追趕六年級(jí)小學(xué)作文

追趕六年級(jí)小學(xué)作文3篇。

作文是一種言辭的魔法可以讓讀者感受作者的情感和思考，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。我們特別推薦的“追趕六年級(jí)小學(xué)作文”一定能夠給您留下深刻的印象。我們致力于提供高質(zhì)量的資訊和經(jīng)驗(yàn)歡迎大家閱讀和借鑒這篇文章！

追趕六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

現(xiàn)在的我，每時(shí)每分都在追趕一樣?xùn)|西，它虛無(wú)縹緲但又無(wú)比貴重，我看不見(jiàn)它，但它就在我的身邊，世人把它稱為時(shí)間。

還記得那一次考試，時(shí)間仿佛入火箭一下快，絲毫沒(méi)有給我半點(diǎn)的余地。

我看著墻上的鐘表，時(shí)針、分針、秒針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，奔跑著，絲毫不拖泥帶水。教室里很安靜，我能隱約聽(tīng)到它滴答滴答地在響，在我耳中，仿佛就想定時(shí)炸彈上的計(jì)時(shí)器。我是多么的期盼它能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！但我知道，時(shí)間不可能為我一個(gè)人而停下它的腳步。我趕緊繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)。時(shí)間，不容我浪費(fèi)。

試卷還有四分之一沒(méi)有完成，而時(shí)間，就快要到了。

我心急如焚但又無(wú)可奈何。我只能用盡全力地追趕它匆匆而去的腳步。我必須要在考試前把卷子寫(xiě)完，就算寫(xiě)不完也要多撈點(diǎn)分，否則，我將失去很多唾手可得的分?jǐn)?shù)。抬眼看了看我寫(xiě)的龍飛鳳舞的字跡，不禁幽幽嘆了口氣，罷了，能看清就行，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我繡花了。當(dāng)下我也沒(méi)遲疑，咬了咬牙，馬不停蹄地繼續(xù)寫(xiě)。

在那最后的分分秒秒里，我的大腦就像是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，用盡全力計(jì)算著題目。但似乎還的太緊張，太急于求成了，反而漏洞百出，屢屢出錯(cuò)，擦了一遍又一遍，速度反而變慢了，我急得汗了不止。時(shí)間也不是一下子就能追上的啊，我多么希望時(shí)間能走慢一點(diǎn)，哪怕只有千萬(wàn)分一的可能。但時(shí)間向來(lái)無(wú)私公正，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止或變慢，連千萬(wàn)分之一的可能也不會(huì)給我。珍重它的人才會(huì)博得它的青睞，漠視它的人，它會(huì)從你身邊快速地溜走，無(wú)視你。而我，總是無(wú)意中浪費(fèi)掉很多時(shí)間，剛剛做題目的時(shí)候，我心平氣和，淡定不已，總以為時(shí)間應(yīng)該夠我揮霍，可就是這樣的天真的以為，讓我與急急奔跑的時(shí)間拉開(kāi)了很大一段距離。

看著我未完成的小半面空白卷子，心里悔恨不已，如果速度能快一點(diǎn)，如果剛剛抓緊時(shí)間，不那么氣定神閑，我現(xiàn)在不會(huì)抬頭瞄了眼墻上的鐘,看見(jiàn)那急速轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針,心里無(wú)限酸楚?？磥?lái)我，在劫難逃了啊。試卷已經(jīng)不可能寫(xiě)完了看來(lái)，我真的無(wú)法追趕時(shí)間了吧。

收卷。老師冷漠無(wú)情，機(jī)械一般的聲音在我耳畔回蕩，猶如炸彈一般，炸毀我心中僅剩的，最后一縷希望。此時(shí)此刻，我還有三道題沒(méi)有寫(xiě)完，在卷子收走的那一刻，我頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，感覺(jué)自己似乎墜入了無(wú)底深淵，周?chē)鷿M身黑暗，心中滿是寒冷。

那占了很多的分。如果時(shí)間夠的話，我或許可以輕松拿下，但時(shí)間沒(méi)有給我半分情面，它無(wú)情地把我甩在了后方，那般決絕而又那般公正，我有什么理由讓時(shí)間等我？我能做的，只有用盡全力奔跑，追趕時(shí)間。然而在考試的時(shí)候，我只有在快結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那個(gè)時(shí)候，我并沒(méi)有盡全力地去追趕。

我感到無(wú)限后悔。但后悔又有何用？我速度是慢，但并不代表這我會(huì)放棄，會(huì)跟不上時(shí)間的腳步。我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒，我要追趕時(shí)間，我要全力奔跑，我要努力，不被它拋棄！

追趕六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

我讀了《追趕風(fēng)箏的孩子》后，讓我受益扉淺，并懂得了許許多多的道理。

在萊特兄弟小的時(shí)候，他們?cè)诓莸厣献汾s著一只斷線的風(fēng)箏，卻被過(guò)路人嘲笑。但是，他們卻從路人的嘲笑中萌發(fā)出一個(gè)飛向天空的幻想。從此，他們每天觀察鳥(niǎo)類飛翔和滑翔的變化，研究飛翔的原理，最終發(fā)明了世界上第一架螺旋槳飛機(jī)。

人的夢(mèng)想都是美好的。無(wú)論多么渺小，還是多么偉大，都應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)它們?；孟胧敲篮玫?，行動(dòng)是實(shí)在的，我們不能因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)挖苦而放棄。萊特兄弟知道，為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。要不然，自己努力的結(jié)晶就會(huì)被破滅，夢(mèng)想也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。從科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)勤奮的努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)中，我想：萊特兄弟真是偉大，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱膲?mèng)想堅(jiān)持不懈，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)!

這篇文章讓我想到了自己，我干事情經(jīng)常半途而廢，就像爸爸經(jīng)常告誡我做事千萬(wàn)不要三分鐘的熱情。美國(guó)著名的NBA球星科比是一個(gè)很厲害的人，他的藍(lán)球技術(shù)精湛，本來(lái)是一個(gè)跑腿，現(xiàn)在卻眾人皆知。這又讓我想起了《愛(ài)的教育》里的斯代地，他本來(lái)是一個(gè)差生，不過(guò)他勤奮努力，最終成為班上的尖子生。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我想：能在成功的人有很多，就是看你有沒(méi)有付出。沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)只有你大膽猜測(cè)，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

萊特兄弟不顧別人嘲笑的精神是可貴，讓我們?yōu)樽约簤?mèng)想而堅(jiān)持不懈地努力吧!

作者：原櫟森

追趕六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

那年我六歲。

今天，必須得去鄉(xiāng)下太外婆家一趟了！媽媽念叨著，一把抱起我，汽車(chē)在馬路上徐徐滾動(dòng)起來(lái)

到了！媽媽拉開(kāi)車(chē)門(mén)，放下我，自顧停車(chē)去了。

我好奇地打量著四周，這是屋前的一個(gè)小花園，花團(tuán)錦簇，散發(fā)著濃郁的花香。突然，目光被一只蝴蝶吸引了去。一只美麗的翠蝶，全身翠藍(lán)，閃閃發(fā)光，好像不小心落入熒光粉盤(pán)子，綴滿了閃亮亮的仙塵。此刻，它正安逸地坐在花瓣上，周?chē)男》鄣M繞著它飛舞，就像至高無(wú)上的女王，在接受著仙子們的頂禮膜拜。

我像著了魔似的，眼前盡晃動(dòng)著那翠藍(lán)的身影，屏氣凝神地跑了過(guò)去，手慢慢移動(dòng)，試圖罩住小仙蝶。只差一步了！小心臟都快蹦到嗓子口了，手指輕輕一捏，正在這時(shí)，吹過(guò)一陣風(fēng)，它扇動(dòng)著翅膀，從我的手指縫中靈巧地一扭身，向花叢邊界進(jìn)發(fā)。我懊惱地跳出花叢，撒開(kāi)腳丫子，氣急敗壞地向蝴蝶奔去。

小仙蝶察覺(jué)到身后的我，一個(gè)急彎，我身子向后一仰，腳又向前漂移了幾步，向前一跳，后腳跟迅速著地，前腳掌順勢(shì)一踢，借著沖力飛速向前，啊！伸手可待了！道高一尺魔高一丈呀，小仙蝶早察覺(jué)到身后不善意的我，又一個(gè)彎飛進(jìn)花叢中，躲進(jìn)了深深的角落。這里，花多，蝴蝶更多，眼前一片繚亂，但我不放棄，坐在那兒靜靜等待。

幾分鐘后，那只翠藍(lán)的蝴蝶便探出半片翅膀，悄悄地飛旋在半空。我一見(jiàn)，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，跳了起來(lái)，向前一繞，把它的前路給堵得死死，蝴蝶又一躲，穿過(guò)花叢，拐過(guò)墻角，飛入了田野，一片悠悠青草地。

失望、喪氣、挫敗齊擁上心頭，心頭一酸，重心不穩(wěn)摔倒在了地上，膝蓋隱隱泛痛，血被擠壓、推搡、滲出、墜落，像一位無(wú)辜可憐的孩子被出，鮮紅的血滑過(guò)大腿，竟有一絲清涼，血液緩緩墜落，如一串殷紅的果實(shí)。太陽(yáng)慢慢升向天空的最高點(diǎn)，熾熱的陽(yáng)光閃得讓人刺眼，肚子不爭(zhēng)氣地抗議起來(lái)。我抽了一下腿，一陣疼痛涌遍全身，分針只繞過(guò)了幾圈，而我感覺(jué)像度過(guò)了幾百年，望著空無(wú)一人的小徑，我有些絕望了。

胡銘洋遠(yuǎn)處傳來(lái)隱約的聲響，是幻覺(jué)吧！我苦笑一聲。媽媽的身影卻從墻角閃了出來(lái)，那救命稻草般的身影越來(lái)越高大。抬頭仰望她，我鼻子一酸。

這么大個(gè)人，還摔跤！追只蝴蝶干嘛跑那么快，我追也追不上你

你來(lái)追我的？

你一心都在追蝴蝶，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我累死了！媽媽刮了刮我的鼻子。

是嗎？我笑了。媽媽輕輕察看我的傷口，皺了皺眉，然后，輕輕抬起我的手，繞過(guò)她的肩，又小心地把我抱起來(lái)，吃力地向前移去。

媽媽，讓我自已走吧！看著滿頭大汗的媽媽，我心疼地說(shuō)。

不，你的腿還不可以走路媽媽一字一喘，但是那么堅(jiān)定。

我環(huán)顧四周，蝴蝶早不見(jiàn)蹤影，不過(guò)沒(méi)必要追了，因?yàn)閻?ài)是最美的蝴蝶！

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學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文匯總3篇

在生活中寫(xiě)作本就是最平常的一件事，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。你在寫(xiě)作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文匯總3篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

從一篇文章中，我明白了學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要性。

這篇文章叫做《牛-羊=船長(zhǎng)》，從題目便可明白，創(chuàng)新才會(huì)引人注目，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功。

它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)幾歲”來(lái)考美國(guó)和中國(guó)的孩子，結(jié)果64%的美國(guó)孩子答四十三歲，因?yàn)椤捌呤?牛)減三十二(羊)等于(船長(zhǎng)的年齡)四十三”。而中國(guó)孩子答此答案的更多。

習(xí)慣，讓思維給出你七十五頭牛會(huì)得出四十三歲船長(zhǎng)的“笑話”。

另一個(gè)故事，也是類似的一道地理題：一位探險(xiǎn)家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里，回到了原點(diǎn)，看見(jiàn)一頭熊，問(wèn)這頭熊是什么顏色的?其實(shí)，答案就在其中，“回了原點(diǎn)”說(shuō)明一定是在極點(diǎn)，北極無(wú)大陸，故此為南極點(diǎn)。那么，南極的熊必定是白色的了。

創(chuàng)新，讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。

“對(duì)思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習(xí)慣，都是災(zāi)難”。

是的，不同人的思維方式千差萬(wàn)別，但是有一點(diǎn)是必定的，那就是——只有破除思維定勢(shì)才能有所創(chuàng)新，有所成就。

生活中的例子仍有許多，舉一個(gè)最通俗的來(lái)說(shuō)，假如你是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，如果總是設(shè)計(jì)同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯(cuò)，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時(shí)間久了，你便會(huì)被開(kāi)除。

生活就如同服裝設(shè)計(jì)，如果你不能學(xué)會(huì)創(chuàng)新，那么社會(huì)就會(huì)將你“開(kāi)除”，那么，“成功”這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你只能眼睜睜地望著別人登上。

不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個(gè)答案，那就是“創(chuàng)新”好了。

創(chuàng)新，可以給予你一切“財(cái)富”——不僅僅是物質(zhì)。

讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。

杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭(zhēng)回一口氣。

無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?”我更加困惑了?！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”他平淡地回了我一句。老師開(kāi)始評(píng)講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法?！薄安?，還有一種，老師!”同桌站起來(lái)講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。

創(chuàng)新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì)變得更加諧和。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

有人說(shuō)“生活需要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感又來(lái)源于生活?！边@是一個(gè)真命題。因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么多彩。在當(dāng)今迅發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新已成為必不可缺的東西，無(wú)創(chuàng)新則落后，而落后就會(huì)滅亡。那么如何讓創(chuàng)新與生活相交融呢?

相信大家都有玩過(guò)撲克牌。有的人覺(jué)得它能鍛煉思維能力，有的人則認(rèn)為其玩物喪志，浪費(fèi)光陰。但是著名的化學(xué)家門(mén)捷列夫卻在玩撲克牌時(shí)受到了啟發(fā)，根據(jù)撲克牌的順序及規(guī)律，從而列出了元素周期表。在當(dāng)時(shí)乃至對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這是件多么不可思議的事情。門(mén)捷列夫從小小的撲克牌中發(fā)現(xiàn)如此美妙的周期規(guī)律，然后應(yīng)用于學(xué)術(shù)中，把看似無(wú)關(guān)的兩件事相連起來(lái)，這難道不是一件偉大的創(chuàng)新么?

再來(lái)說(shuō)說(shuō)史蒂文喬布斯——蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人，21世紀(jì)最偉大的CEO。因?yàn)楹鋈坏囊粋€(gè)想法他決定將笨重的電子計(jì)算器重新研究，拆分，使之進(jìn)入每一個(gè)家庭，讓其成為真正為人類服務(wù)的“電腦”。這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么荒謬以及不可思議的想法。但是他做到了，用自己的信念與實(shí)力，真正研制出了供每個(gè)人使用的家庭電腦。但他卻仍不滿足，此后，他仍用自己的奇思妙想，不斷擴(kuò)充電腦的功能并將其獨(dú)立化，研發(fā)出各種新式高科技便捷產(chǎn)品，一步步更新?lián)Q代。于是有了現(xiàn)在的蘋(píng)果公司。我們的生活也更方便、快捷、豐富多彩。這難道不是創(chuàng)新來(lái)源與生活又改變生活么?

也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我們只是學(xué)生，只是普通人，上面兩位大人物是我們無(wú)法比擬的。但這兩位大人物在成名前又何嘗不是一個(gè)普通人呢?他們只是比我們瘋狂一點(diǎn)，比我們大膽一點(diǎn)，比我們敢于實(shí)踐一點(diǎn)罷了。那么又有同學(xué)會(huì)問(wèn)：在平時(shí)我也會(huì)有許多大膽的想法，但我為什么不能獲得偉大的成就呢?這是因?yàn)?，?chuàng)新是需要建立在知識(shí)上的，在有了豐富的學(xué)識(shí)與大膽的創(chuàng)新后，才能付思想與實(shí)踐，才能變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)诓粩噱憻捤季S，激發(fā)想象的同時(shí)，也應(yīng)不斷增長(zhǎng)閱歷，積累知識(shí)。

所以，同學(xué)們，從今天起行動(dòng)起來(lái)。創(chuàng)新是我們生活的重要部分，不要認(rèn)為我們太平常，要知道你的一個(gè)思想火花可以改變你的命運(yùn)。人人都可能成為愛(ài)迪生，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)、積累、點(diǎn)燃創(chuàng)新的靈感，讓各種創(chuàng)新融于生活中。這個(gè)，我們可以有，我們真的可以有。

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文匯編(3篇)

常言道，生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，理想是我們是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，是否需要優(yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇一】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生！醫(yī)生，是一項(xiàng)神圣而艱巨的職業(yè)，他不但可以減輕病患的疼痛，使傷員恢復(fù)健康，也可以延續(xù)人類的生命，使奄奄一息的人們重獲生機(jī)與活力。

假如我成了一名兒科醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友們不再害怕去醫(yī)院。我要把醫(yī)院打造成一個(gè)溫馨有趣的“童話世界”，讓護(hù)士姐姐們都穿上可愛(ài)的卡通服飾，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境里看??；我還要把可怕的針管換成無(wú)痛軟管，讓小朋友們不會(huì)懼怕打針和抽血；而且，我會(huì)在候診室或輸液區(qū)設(shè)置一個(gè)小小圖書(shū)館，里面的書(shū)柜都自帶消毒功能，讓小病患們可以邊看書(shū)邊治療，暢游在知識(shí)的海洋里，從而忘記身體的病痛。

假如我成了一名眼科醫(yī)生，我會(huì)努力讓失明的人走出黑暗的世界，重新看到藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云彩、碧綠的草地、五彩的蝴蝶……我希望他們能看到一切美好的事物，盡情享受這個(gè)多姿多彩的世界帶給他們最初的快樂(lè)。

假如我成了一名外科醫(yī)生，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，每天戰(zhàn)斗在醫(yī)院第一線，用飽滿的精力去搶救生命垂危的病人，讓他們得到最好的治療。我還會(huì)用一顆仁愛(ài)之心去安撫患者的情緒，傳遞給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

理想的種子一旦埋下，就要時(shí)時(shí)刻刻用努力澆水，用知識(shí)施肥，朝著目標(biāo)的方向一步一步成長(zhǎng)，最終讓理想成為一棵參天大樹(shù)，造福人類。

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇二】

我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。我從小就非常喜歡鋼琴，每當(dāng)在電視上看到郎朗、孔祥東、沈文裕等鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈地跳躍、彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，我就十分羨慕?？墒俏壹乙蚪?jīng)濟(jì)原因沒(méi)有買(mǎi)鋼琴，于是我就不斷地盼啊盼，終于，爸爸給我買(mǎi)了一架電鋼琴。

鋼琴買(mǎi)來(lái)了，爸爸又花了高昂的學(xué)費(fèi)，請(qǐng)了鋼琴老師，還購(gòu)買(mǎi)了學(xué)鋼琴必備的教科書(shū)。

從此以后無(wú)論節(jié)日、假日和放學(xué)后空閑時(shí)間，我都嚴(yán)格按照老師安排的授課時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻地前往老師家上課。每當(dāng)遇到較難的曲目，我不惜幾十遍的反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。

我樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)較差，甚至連簡(jiǎn)譜都沒(méi)能掌握，學(xué)鋼琴的需要熟練地掌握五線譜。為此，我不懂就問(wèn)，悉心鉆研，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。我年齡較大，在老師家經(jīng)?？吹綄W(xué)琴的都是些五六歲的小弟弟、妹妹們。我感到很難為情，但這些想法和情緒都被我克服了。

我一定會(huì)成為一名鋼琴家。我要像郎朗一樣用自己靈巧的雙手彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，希望有一天，我演奏的樂(lè)曲能讓全世界的人都聽(tīng)到，并記住我的名字———xxx。

雖說(shuō)想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的道路還很漫長(zhǎng)，但是，我會(huì)用百倍的努力讓理想變成現(xiàn)實(shí)！

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇三】

談起理想，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫(xiě)老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矚g背這些詩(shī)句，慢慢地我對(duì)這些詩(shī)句就有了一定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威武，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開(kāi)始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫(xiě)完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫(xiě)教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

童年六年級(jí)小學(xué)作文

作文要有合適的開(kāi)頭中間和結(jié)尾共同構(gòu)成一個(gè)完整的故事，寫(xiě)作是一次與自己的溝通能夠讓我們更加了解自己的情感。高質(zhì)量的作文是什么子的呢？欄目小編整理了以下關(guān)于“童年六年級(jí)小學(xué)作文”的最新范文，我們會(huì)不斷探討該領(lǐng)域的熱門(mén)問(wèn)題和議題為您提供深刻的見(jiàn)解！

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

童年啊，

是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

-----------冰心《繁星》選摘

淘氣

做個(gè)小機(jī)關(guān)，

讓空可樂(lè)罐砸在老爸頭上。

設(shè)個(gè)小圈套，

讓老媽的裙子來(lái)到自己身上。

耍個(gè)小花招，

讓橡皮筋綁在同學(xué)椅子上。

調(diào)皮啊，

搗蛋??！

童年，

讓自己盡情淘氣。

長(zhǎng)大了，

就沒(méi)有淘氣得逞后，

愉悅的微笑。

快樂(lè)

跳到池塘里捉魚(yú)捕蝦，

走到沙灘邊拾撿貝殼，

跑到步行街溜冰滑板，

躥到電腦旁玩小游戲，

溜到草地上曬陽(yáng)睡覺(jué)，

逃到鄰居家招貓逗狗。

被老媽知道了，

一陣痛罵。

但那無(wú)盡的快樂(lè)，

彌漫在稚嫩的心中。

玩啊，

樂(lè)啊，

愉快地笑啊，

笑啊。

苦惱

困在家里做功課，

翻開(kāi)書(shū)本查資料，

坐在課堂里聽(tīng)課，

搗蛋罰站辦公室，

欺負(fù)同學(xué)告家長(zhǎng)，

上網(wǎng)游戲被發(fā)現(xiàn)。

煩啊，

煩啊，

沒(méi)有自由，

沒(méi)有歡笑。

苦惱，

在心中漫延。

煩惱，

是唯一的想法。

我們一起用心捧起童年的雨滴，

我們一起用又手挽留童年的風(fēng)，

我們?cè)诖禾斓奶镆吧献８Ｍ甑纳?/p>

可以永恒。

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

童年是一首幸福快樂(lè)的歌，童年是一幅絢麗多彩的畫(huà)。每個(gè)人的童年都有許許多多有趣的事，就讓我來(lái)給大家說(shuō)一件我童年的趣事吧。

一天放學(xué)后，我和好朋友陳坤偉、陳柏宇在學(xué)校門(mén)口的亭子里等候家長(zhǎng)。等待的時(shí)間有些無(wú)聊。陳柏宇說(shuō)：“今天上午剛下過(guò)雨，老師說(shuō)雨后植物上會(huì)有許多蝸牛，不如我們抓蝸牛吧。”我和陳坤緯連聲說(shuō)好。我們走到學(xué)?；ɑ墓嗄緟策?，翻找樹(shù)葉，尋找蝸牛，很快就找到了2只。我再用手抓住樹(shù)枝大力一搖，幾只可愛(ài)的小蝸牛掉下來(lái)，就這樣我們找到了六七只蝸牛。

陳坤緯提議道：“不如我們來(lái)玩蝸牛賽跑的游戲吧?！蔽衣?tīng)了興奮地說(shuō)：“蝸牛賽跑游戲，好主意!怎么玩?”陳坤緯說(shuō)：“每人挑選一只蝸牛作為選手，把蝸牛放在離自己50厘米遠(yuǎn)的地方，誰(shuí)的蝸牛先到達(dá)主人的身邊誰(shuí)就勝利?！蔽覀冮_(kāi)始挑選參賽蝸牛了。陳坤偉和陳柏宇都選了一個(gè)大蝸牛，而我卻選了一個(gè)不大不小的蝸牛。游戲開(kāi)始了，陳坤偉的蝸牛遙遙，他有些洋洋得意，對(duì)我們說(shuō)：“看，我的蝸牛多厲害!”但沒(méi)過(guò)幾分鐘，不知為什么，陳坤偉的蝸牛突然縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)了。陳坤偉著急地對(duì)蝸牛說(shuō)：“喂，蝸牛大哥，別睡覺(jué)呀，趕緊走呀!”可是蝸牛卻依然一動(dòng)不動(dòng)。我們和陳伯宇哈哈大笑起來(lái)。我和陳伯宇的蝸牛漸漸地都超過(guò)了陳坤偉的蝸牛。最后，竟然是我的小蝸牛最先到達(dá)了終點(diǎn)，我開(kāi)心極了。

到現(xiàn)在想起這件事我就想開(kāi)懷大笑!這就是我的童年趣事，我的美好時(shí)光!

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿?，我的童年就是這樣度過(guò)的…。。！

記得那年我還在老家的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉，冬天邁著匆匆的腳步來(lái)到了，凜冽的寒風(fēng)刮起，雪花飄飄灑灑的落了一地，霎那間大地變成了銀色的，地面像鋪上了一層銀白的地毯，我和爸爸激動(dòng)的走出門(mén)外準(zhǔn)備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來(lái)滾去，雪球在雪地里越滾越大，可好玩了，糟糕！我一不小心把大雪球推下了山，結(jié)果雪球碰上了一塊大石頭，大雪球被撞散了，雪花弄得我滿身都是，爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“你滿身都是雪真像一個(gè)小雪人！”還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完，我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去，我也笑了起來(lái)，哎呀！不好了，“大雪人”生氣了，爸爸來(lái)追我了，我還沖著爸爸做鬼臉呢！

這就是我的童年，多么有趣，多么好玩呀！

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

童年軼事

五年前，我家還在鄉(xiāng)下，別看我年齡小，可是左鄰右舍小伙伴的小頭目，只要我一吹哨子，他們便向我這邊跑來(lái)，凡事我作主，我說(shuō)一他們決不敢說(shuō)二，我朝東他們決不敢朝西。

寒假的一天早晨，我醒來(lái)一驚，下雪了，房屋、樹(shù)木、小草都蓋上了一層雪被子。突然，一個(gè)絕妙的主意在我腦海中油然而生。我顧不得再睡懶覺(jué)，一骨碌起來(lái)，迅速穿好衣服，帶上小口哨，來(lái)到院子里，空曠的四周陡然響起尖銳有力的哨音，隨著哨聲，小伙伴好像從地底下冒出來(lái)似的，很快地回?cái)n在我的身邊。用一雙雙好奇的眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“小頭目，今天玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，“我們來(lái)進(jìn)行喝風(fēng)比賽。”“好！”小伙伴們異口同聲地回答。我滿意地點(diǎn)頭表示贊許。我一吹口哨，小伙伴立刻排成一隊(duì)，面向風(fēng)口，睜大嘴巴，往自己肚子里使勁地灌風(fēng)。瞧，小紅正用雙手捂住嘴巴，一會(huì)兒向南喝風(fēng)，一會(huì)兒向西喝風(fēng)，好像要把四面八方的風(fēng)全喝盡?？粗』锇榇罂诖罂诘睾蕊L(fēng)，我這個(gè)小頭目當(dāng)然不甘落后，大概過(guò)了十多分鐘，我的肚子感受到?jīng)鼋z絲的，也越來(lái)越疼了，平時(shí)在爸爸媽媽前早就叫冤枉了，可今天只有強(qiáng)作歡笑。又過(guò)了半分鐘，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便趕快吹響哨子收兵。小伙伴紛紛擁來(lái)，向我爭(zhēng)功要名。他們一個(gè)個(gè)舉起被風(fēng)吹紅的小手，爭(zhēng)奪第一，被風(fēng)凍得麻木的嘴巴，發(fā)出了顫抖的奇怪的聲音。我哭笑不得，知道這下闖禍了。果然小伙伴們一個(gè)一個(gè)地捂著肚子一個(gè)勁地喊“哎喲”“哎喲”，爸爸媽媽們都趕來(lái)了，拉起自己的孩子就走。

晚上，我被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓，屁股上自然是一塊青一塊紫?？晌覅s不后悔，因?yàn)槲液托∨笥褌兌贾懒死滹L(fēng)吹到嘴巴里肚子要疼的常識(shí)。

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

童年趣事

我經(jīng)歷的事很多，就像天上的繁星，有的炫麗奪目，有的黯然無(wú)色。我要揀一顆最特別的“星星”給大家看。這顆“星星”讓你一“看”就覺(jué)得好笑。

記得那是我7歲的時(shí)候，一天，我獨(dú)自一人在院子里玩玩鬧鬧。一邊跳繩子，一邊數(shù)著“1、2、3……”玩了好一會(huì)兒，我感到口渴了，就三步并作兩步向家里跑去。

來(lái)到家，我便到處找水喝。跑到廚房，水壺里沒(méi)有水了；奔去客廳，飲料放得老高老高，我踮起腳也夠不著。突然，我看到墻角邊放著一瓶“雪碧”。我好像在沙漠里找到了水，欣喜若狂。于是我不管三七二十一喝了起來(lái)，幾口下肚，感覺(jué)這水味道不對(duì)，辣辣的，但是我實(shí)在太渴，也顧不了那么多了，又猛喝幾口。突然感到全身火辣辣了，頭也特暈，不知道是怎么回事。

難道我喝下去的是毒藥？那我不就沒(méi)命了嗎？這樣一個(gè)可怕念頭剎那間在我腦海中閃過(guò)。啊呀，不會(huì)吧！我又自我安慰。但是身體像火燒似的，越來(lái)越熱。

肯定是喝毒藥了，那我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了，我再也不能上學(xué)了，再也不能和小伙伴玩了。我越想越害怕，于是，就模仿電視里樣子，拿來(lái)一張白紙，用剛學(xué)的幾個(gè)可憐的字和拼音，給爸爸媽媽寫(xiě)“遺書(shū)”?！鞍职謰寢?，我heleduyao,zaijianle……”還沒(méi)有寫(xiě)完，只感到頭暈?zāi)垦?，然后就倒在沙發(fā)上什么也不知道了。

不知什么時(shí)候，媽媽拎著大包小包回家了。她見(jiàn)我躺在沙發(fā)上，就叫我“徐萍，徐萍?！眿寢屢?jiàn)我一聲不響，轉(zhuǎn)頭有看到地上的“遺書(shū)”和雪碧瓶，又看了看我酣睡的那副熊樣，就什么都知道了。頓時(shí)，媽媽開(kāi)懷大笑，大聲把我叫醒了。我迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，我喝了毒藥，難道還沒(méi)死嗎？”我一邊說(shuō)，一邊指著角落里的那瓶“毒藥”。

她笑著說(shuō)：“傻孩子，那哪是毒藥啊，是我灌進(jìn)去的白酒啊！”

我聽(tīng)了，才知道自己誤會(huì)了，也跟著笑……

這件事雖然過(guò)去很久了，但是我還記得，它將成為我的“歷史”中的精彩一頁(yè)。

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

童年趣事

我的童年發(fā)生過(guò)很多的趣事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我就撿一顆最亮的與大家分享。

記得我五歲那年。有一天，我和小伙伴們一起到田野玩。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，十分高興。放眼望去，廣闊的田地像一個(gè)個(gè)窗戶被涂上了一層層綠色的油漆，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)。小溪邊的野花五顏六色，鮮艷極了，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下向我們頻頻招手、彎腰微笑。我們知道春天已經(jīng)來(lái)到了。很快，我們?cè)谝粋€(gè)空曠的草地上停下來(lái)，這時(shí)，我隱隱約約地發(fā)現(xiàn)一種似曾相識(shí)的一種綠色植物，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，連忙走過(guò)去看個(gè)究竟。啊，這不是媽媽煮菜時(shí)用的“蔥”嗎？我既高興又驚奇。于是，我一聲不響?yīng)氉砸粋€(gè)快快地拔起“蔥”來(lái)，不一會(huì)兒就拔了一大捆，這時(shí)的我全身粘滿泥土，像是一頭小黃牛，樣子十分狼狽。不一會(huì)兒，大伙走過(guò)來(lái)和我一走回家了。

我回到家，迫不及待地找媽媽，表姐奇怪地望了望我，她說(shuō)：“你媽不在家。”接著她問(wèn)我：“表妹，你要這些干什么？”我想：“哈！表姐一定沒(méi)看過(guò)媽媽煮飯了，她的知識(shí)還不如我呢！”我得意洋洋地說(shuō)：“你不知道的嗎？這些對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)很有用?！蔽医K于等到媽媽回家了，我又迫不及待地拿出這捆“蔥”，說(shuō)：“媽媽，你看我多能干，我拔了很多你煮飯用的“蔥”呀?！北斫懵?tīng)了好像明白了什么，哈哈大笑起來(lái)，媽媽聽(tīng)后也捧腹大笑。我卻毫不知情，發(fā)呆地望著她們。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是草，不是‘蔥’?！闭f(shuō)完，她走進(jìn)廚房里拿出了她買(mǎi)的蔥與我拔的“蔥”對(duì)比了一下，我羞愧得一下子紅了臉，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，火辣辣的。

光陰似箭，日月如梭。每當(dāng)我想起我的童年，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

童年六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

快樂(lè)的童年就像人生路上的一只蝴蝶，不時(shí)在我的記憶中飛舞。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽用小刀在一棵和我一樣高的小樹(shù)上刻了一個(gè)記號(hào)。我媽媽說(shuō)將來(lái)我們每年都會(huì)刻一個(gè)記號(hào)。我說(shuō)很好。

后來(lái)，我和媽媽一年來(lái)一次。每年，我都發(fā)現(xiàn)自己的身高增長(zhǎng)了很多。

但有一年我發(fā)現(xiàn)自己變矮了。我哭著跑回家，問(wèn)媽媽，“媽媽，我怎么發(fā)現(xiàn)自己變矮了？”我把媽媽帶到小樹(shù)前，她說(shuō)：“傻孩子，你認(rèn)為你是唯一長(zhǎng)高的人嗎？這棵樹(shù)還活著，而且每天都在長(zhǎng)高?！?/p>

我聽(tīng)了媽媽的話，突然意識(shí)到媽媽在笑。

后來(lái)我在家用尺子測(cè)量了我的身高，發(fā)現(xiàn)它比以前高多了。

這件事教會(huì)了我一個(gè)真理。我們應(yīng)該改變我們所做的每件事的立場(chǎng)，而不是一直呆在一個(gè)地方思考問(wèn)題。

隨著我的成長(zhǎng)，我有時(shí)會(huì)非常想念我的童年。一些有趣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲姨煺娴耐旰秃?jiǎn)單的思維成了我記憶中最珍貴的記憶！那時(shí)候我愛(ài)我自己，我愛(ài)我永遠(yuǎn)逝去的童年。

望六年級(jí)小學(xué)作文11篇

作文是漢語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)科中不可或缺的一部分，通過(guò)寫(xiě)作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)。多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助，你知道寫(xiě)好作文的妙招嗎？以下是我們?yōu)槟鸭淼摹巴昙?jí)小學(xué)作文”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，僅供參考的文章閱讀！

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

春

我愛(ài)吳牛喘月、驕陽(yáng)似火的炎炎夏日；我愛(ài)寒蟬凄切、紅衰翠減的金秋季節(jié)；我愛(ài)朔風(fēng)凜冽、風(fēng)號(hào)雪舞的冰雪世界在這么多愛(ài)的元素中，我更愛(ài)春。

看，春姑娘舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，悄悄地、靜靜地來(lái)了。春光融融，白云像只綿羊懶洋洋地臥在天空中，柔和的春風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮?，帶走了大地朦朧的睡意太陽(yáng)露出了紅撲撲的小臉蛋，小草探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，一大片，一大片的，田野里、園子里，到處有她們嬉戲的身影：站著，躺著；聊聊天，談?wù)勑?；踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏大地披上了綠色的新裝，春姑娘繡出了萬(wàn)紫千紅的花朵。你瞧，梨花妹妹帶上了雪白的花骨朵，贏得了一片稱贊；桃花姐姐漲紅了臉，趕快抹上胭脂，一股腦地躍上枝頭，把眾人的目光搶了過(guò)來(lái)；杏兒不慌不忙地從天上扯來(lái)一件粉色的霓裳羽衣，伴著春風(fēng)漫漫起舞，一不小心，跌到小溪里，把山溪染成了一道五彩虹；漫山遍野都開(kāi)滿了不知名的小野花，她們鼓著五彩的小喇叭，嘀嘀地吹著，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)木競(jìng)秀，樹(shù)哥哥們吐出了嫩嫩的芽?jī)?，顯示著他們無(wú)限的生機(jī)。小鳥(niǎo)兒在枝頭上興奮地哼唱著《春姑娘你真好》這首自傳曲；樹(shù)爺爺不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，細(xì)細(xì)地體味著春姑娘奏出的一曲又一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)交響曲。蝴蝶扇動(dòng)著它那美麗的花翅膀在花叢中翩翩起舞；勤勞的蜜蜂在花瓣中采蜜，花朵們?yōu)榱烁兄x它，為她們穿上了一雙雙漂亮的金絲襪，得意的蜜蜂把金絲襪珍藏起來(lái)，美美地睡上一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在甜蜜之中。在這活躍的季節(jié)里，當(dāng)然少不了春雨阿姨的滋潤(rùn)了，她像細(xì)絲，像牛毛，斜斜密密地織著，萬(wàn)物舒展著臂膀爭(zhēng)先恐后地?fù)碇蛩戮?！春水淙淙，小溪水唱起了歡快的進(jìn)行曲，邁著輕快的步伐，走進(jìn)山莊，走向田野，淌進(jìn)果園，流向菜畦。農(nóng)民伯伯耕耘著，把希望的種子撒向大地，眼前仿佛浮現(xiàn)了一片片豐收的景象，心里別提多美了！啊，多么美好而充滿希望的季節(jié)??！

是的，春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，春天是萬(wàn)事起頭的季節(jié)，春天是充滿希望的季節(jié)！一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。讓我們跟隨春姑娘輕快的步伐，在新的一年里站在一個(gè)新起點(diǎn)上向新的目標(biāo)拼搏奮進(jìn)！

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

這次考卷很難，一向數(shù)學(xué)最差的我，自然沒(méi)考出好成績(jī)。作為一個(gè)班長(zhǎng)，竟然考出60多分的成績(jī)，多丟人啊！當(dāng)老師布置下來(lái)要簽字的時(shí)候，我慌了。媽媽對(duì)我的要求很高，規(guī)定語(yǔ)文、科學(xué)必須90分以上，英語(yǔ)95分以上，而數(shù)學(xué)是我薄弱的一門(mén)課程，已經(jīng)把要求降到80分以上，可我還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果真要拿給媽媽簽字，她不狠狠地把我批一頓才怪呢！

這時(shí)，我的腦海中忽然閃出了這樣一個(gè)念頭：模仿媽媽的筆跡！我小時(shí)候曾經(jīng)模仿過(guò)媽媽的筆跡簽字，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。可是我轉(zhuǎn)念一想，我考不好了，媽媽頂多嘮叨一會(huì)兒；最近就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)候分?jǐn)?shù)想瞞也瞞不住了，再加上模仿筆跡，到時(shí)候恐怕就不是單單的嘮叨了。

回到家時(shí)，老媽也已經(jīng)回家了，她見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：今天試卷發(fā)了沒(méi)有？我支吾了半天，才擠出這樣一句話：沒(méi)發(fā)下來(lái)。說(shuō)完，趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)了。媽媽見(jiàn)我一反常態(tài)，就知道我肚子里有鬼。老媽叫住我，盯住我，問(wèn)道：真的沒(méi)有發(fā)下來(lái)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶著些許疑惑，但還是離開(kāi)了。

我回到房間，左思右想，終于下定了決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我把試卷拿給媽媽，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，媽媽看了試卷后，并沒(méi)有像我意料之中的那樣。媽媽說(shuō)：其實(shí)，你一有事瞞著我，我從你的表情就能看出來(lái)，如果你沒(méi)給我簽字，那結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。我聽(tīng)了松了一口氣。

剛才還好做了一個(gè)正確的決定，不然，后果就不是這樣了。

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

太陽(yáng)被森林里的鳥(niǎo)兒叫醒了，他鉆出“棉被”用溫暖的雙手撫摸大地。

休息了一個(gè)冬天的小溪，被太陽(yáng)撫摸后，她伸伸懶腰唱起了悠揚(yáng)歡樂(lè)的“春之歌”。她經(jīng)過(guò)農(nóng)莊，讓植物享受到了春的溫暖，從雪中鉆了出來(lái)；她經(jīng)過(guò)魚(yú)池，帶著魚(yú)兒們，一起傳遞快樂(lè)；她經(jīng)過(guò)水鄉(xiāng)，讓鴨子們暢飲了一把，與同伴嬉戲玩耍。

溫柔的春風(fēng)，收到了被太陽(yáng)撫摸到的信件，立刻帶上“新生”出了門(mén)。她經(jīng)過(guò)干枯的草原，將新生帶給他們，草又開(kāi)始發(fā)芽、變綠；她來(lái)到枯死的大樹(shù)前，將新生帶給他，樹(shù)又開(kāi)始揮動(dòng)它碧綠的發(fā)絲。她經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，孩子們放起了風(fēng)箏，歡快的笑聲飄揚(yáng)在天空。

淅淅瀝瀝的春雨，看到了被太陽(yáng)撫摸過(guò)的信號(hào)，跳出了白云的懷抱將“活力”裝在身上。她跳進(jìn)深深的峽谷，把活力灑進(jìn)峽谷，那里的生物開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)；她跳進(jìn)森林將冬眠許久的動(dòng)物們從美妙的夢(mèng)中叫醒，森林中熱鬧起來(lái)了，棕熊捕魚(yú)、吃害蟲(chóng)、蛇蠕動(dòng)身體......

轟隆隆的春雷，像一聲聲嘹亮的號(hào)角，讓我們脫去厚厚的冬裝，邁著輕快有力的步伐，向新的目標(biāo)前進(jìn)。

我喜歡春天，因?yàn)樗笳髦碌拈_(kāi)始。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。一張白紙上，最能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)；一片空地，最容易蓋起宏偉的建筑。

我喜歡春天。

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

生活離不開(kāi)知識(shí)，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。

因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。

我開(kāi)始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒(méi)見(jiàn)著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來(lái)。

我請(qǐng)求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請(qǐng)求回答，請(qǐng)求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒(méi)見(jiàn)著啊？”“我來(lái)教你吧！”“女王”溫柔地對(duì)我說(shuō)：“也許你可以去專門(mén)洗衣的地方，那里比較潮濕?！甭?tīng)完女王的講解，我才恍然大物。

我按照她的意思來(lái)到了那里，開(kāi)始在樹(shù)蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來(lái)，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開(kāi)心哦！

懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來(lái)比剛才好多了。大約過(guò)了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果啊！

生活處處有學(xué)問(wèn)，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

現(xiàn)在，城市里面的汽車(chē)多了，顯得非常擁擠，高污染的尾氣排放對(duì)人、對(duì)地球都有害。我呢，希望快快有我一次夢(mèng)中的新型汽車(chē)。

那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，我按動(dòng)了手表?yè)u控器上的一個(gè)按鈕，一輛嶄新的汽車(chē)便出現(xiàn)在我的眼前，這是姑姑送給我的生日禮物，那車(chē)似乎是為我量身定做的，天藍(lán)色的車(chē)頭，海藍(lán)色的車(chē)身，深藍(lán)色的車(chē)尾，車(chē)頂是雪白的，坐進(jìn)車(chē)?yán)铮?chē)?yán)锩媸亲厣?，散發(fā)出巧克力的香氣，開(kāi)車(chē)時(shí)穿的那一套運(yùn)動(dòng)裝也是同淺到深的藍(lán)色。一坐到車(chē)凳上，感覺(jué)軟綿綿的，比床還舒服哩，那輛車(chē)是像房子一樣了，里面有配套的健身器材，和一些拿也拿不盡的食物，不過(guò)，那也不是享受的世界，為了身體健康，每天都要運(yùn)動(dòng)，要不然，汽車(chē)就像沒(méi)有油了一樣。車(chē)的尾氣也不會(huì)有污染，完全是環(huán)保的，它散發(fā)的是陣陣薰衣草香。而車(chē)也不會(huì)發(fā)出轟轟的噪音，那是春雨絲絲的聲音，給人充滿了活力，聽(tīng)說(shuō)沈舒怡的叔叔也送她了一輛，好想知道她的那是什么樣的，我連忙按了手表上的啟動(dòng)按鈕，車(chē)飛速前進(jìn)，而我沒(méi)有一點(diǎn)兒頭暈的感覺(jué)，終于到了沈舒怡家，她帶我參觀了她的車(chē)，那是綠色的，里面是草莓香，外面排出來(lái)的是蠟梅香，她的開(kāi)車(chē)套裝也是一套綠色的運(yùn)動(dòng)服。我們倆約好一起去美國(guó)旅游呢！

突然，新聞鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，七點(diǎn)一刻了！

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現(xiàn)在……

我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博，講起古文，津津樂(lè)道?？勺钗已矍虻模瑒t是她那瀟灑飄逸的板書(shū)，這一手好字啊，讓我羨慕！

“大哥哥好！”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái)，暮色蒼茫中，一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子，正對(duì)著我微笑?！扒⊥瑢W(xué)少年”，一張張多磨可愛(ài)的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái)，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄桑……

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧……

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

幸福生活，觸手可及，它就藏在你身邊。不要想將他抓住，囚禁在身邊，因?yàn)樗拖袷掷锏乃?，越抓，它就?huì)逃走。坦然接受它，坦然擁抱它，與它做朋友。

我幸福嗎？我曾經(jīng)向天呼喊。我伸手虛抓，想要抓住幸福，可它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，如何抓住？

我想我是不幸福的。

從小玩到大的朋友，何去何從？回想幸福生活，我欲哭無(wú)淚。上帝啊，你將幸福賜予給我，為何又要將它收回？直到小學(xué)，我重新認(rèn)識(shí)知己。我想，我的幸福又回來(lái)了。可是，上天似乎要折磨我，將幸福再次收回，好友轉(zhuǎn)學(xué)了。幸福，我曾試圖挽留，可以抓住的，只是空氣。我封閉自己的內(nèi)心，用一把大鎖鎖住。它生銹了。這時(shí)，一團(tuán)陽(yáng)光從天而降，將我施救。我重新有了一個(gè)知己。仿佛和她一起，痛苦與煩惱，仿佛如冰雪般消融。幸福再次光臨。我緊緊地將它抓住，不想讓它逃走，可它還是走了，好友搬家了。

從此以后，幸福沒(méi)來(lái)，痛苦卻接踵而至。

朋友的搬家，母親的離職，爺爺?shù)呢?，一?xiàng)接一項(xiàng)，讓我的心沉落谷底。仰望灰天，無(wú)聲的淚悄然落下，烏鴉悲戚的哭聲在耳邊回響。黑色的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

我真的幸福嗎？不，一點(diǎn)都不幸福。

但這個(gè)觀點(diǎn)，有一天被打碎了。

朋友走后，我一蹶不振。路走得歪歪扭扭。路上碰到了一個(gè)拉貨的叔叔。方方正正的臉，古銅色的皮膚。噢，我認(rèn)識(shí)他，是樓下老板的哥哥。

我跟他打招呼，他聽(tīng)到后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我微笑。我走過(guò)去，拎起啤酒箱，皺著眉頭說(shuō)：“好重！叔叔，這箱好重，干這工作好累的?！薄笆迨宀慌?，因?yàn)轲B(yǎng)活家人需要。”“叔叔你幸福嗎？每天都干這么累的活……”說(shuō)到這，我沒(méi)再說(shuō)話?！肮耶?dāng)然很幸福啦，我有兩個(gè)可愛(ài)的兒子和一個(gè)賢惠的老婆，還有這份穩(wěn)定的工作，難道這不算幸福嗎？我覺(jué)得我很幸福??！”什么？這就是幸福？我愣住了。等我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，叔叔已經(jīng)走了。

這就是幸福？那我豈不是很幸福？我吃飽穿暖，有床睡，這是幸福；我有一個(gè)有愛(ài)心的班級(jí)，關(guān)心我的師長(zhǎng)，這是幸福；我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是幸福；還有……

原來(lái)，幸福就在我的身邊。

只要我去擁抱它、愛(ài)它，它也會(huì)擁抱我，愛(ài)我！

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：你的父親在你媽媽?xiě)阎愕臅r(shí)候就打工去了。在我三歲的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。

媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。

一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè)呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的想：我還是頭一回出省呢?？墒?，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當(dāng)時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。

可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。

我長(zhǎng)大后一定不會(huì)讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì)像我一樣怨自己的父母。

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇9

夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂，一陣陣涼風(fēng)穿過(guò)窗戶。

我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在它們中間有銀盤(pán)似的月亮。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身邊，宛如仙女舞動(dòng)綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅懒耍徽赵谖掖睬?、地上好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜?！?/p>

我看著，不禁對(duì)月光肅然起敬。她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明；她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的光華貢獻(xiàn)給了人類，難道她這種精神不可貴嗎？

夜，靜悄悄的夜，我看著懸掛在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著。。。。。。

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇10

假如我是風(fēng)，我會(huì)帶著無(wú)數(shù)人的希望，為人類以及大自然帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

假如我是風(fēng)，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我會(huì)戴著春姐姐為我配上的花朵們，把那些草地里的花瓣香帶到城里去，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大自然的孩子，臉上綻放出無(wú)數(shù)笑容，這時(shí)，我又會(huì)踏著輕快的步伐，換上美麗的花衣服，蹦蹦跳跳地走過(guò)世界上每一個(gè)地方，讓冰凍的小河融化，讓含苞待放的花朵齊開(kāi)放，岸邊的柳樹(shù)開(kāi)出新的嫩芽，并把那些可愛(ài)的蒲公英種子散發(fā)到各地。

假如我是風(fēng)，在那綠樹(shù)成蔭的夏天里，我會(huì)換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍，那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問(wèn)好；無(wú)數(shù)的大樹(shù)拍著手，以示歡迎，草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來(lái)，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了城市，已是深夜，我拉長(zhǎng)的身影在黑夜中穿梭，為人們帶來(lái)一絲絲涼風(fēng)。

假如我是風(fēng)，在那涼爽的秋天里，我戴上一頂黃帽子，穿上黃色衣服，把地上的落葉都吹起來(lái)，在空中成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我又來(lái)到田野里，幫著農(nóng)民伯伯做事，農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗，笑容滿面地說(shuō)：“今年又是個(gè)豐收年！”看到這一幕，我高興極了。

假如我是風(fēng)，在那晶瑩剔透的冬天里，我穿上白棉襖，和冬姐姐一起做游戲，并把雪花撒到莊稼上去，對(duì)著那些發(fā)愁的害蟲(chóng)，我做了一個(gè)鬼臉，把那些害蟲(chóng)氣的一跳三尺高，望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭(zhēng)斗的梅花，我感嘆說(shuō)：“這一切，真美好！”

假如我是風(fēng)，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)，我愿世界變得更好。

望六年級(jí)小學(xué)作文 篇11

家，人人都有一個(gè)家，對(duì)，我也有一個(gè)家，不過(guò)我的這個(gè)家卻與眾不同，我的家比你們的家人口多得的，不管你們的家是3個(gè)人、4個(gè)人、5個(gè)人還是6個(gè)人，我都不管，我只知道我的家有34口人，其中有一位和藹可親的媽媽，33位團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹，別怪我啰嗦，因?yàn)檫@個(gè)家在我的生命中顯得無(wú)比的重要，所以我是覺(jué)對(duì)要給您講述一下我的這個(gè)家

我們的媽媽十分偉大，她不僅給了我們知識(shí)最重要的是她還給了我們關(guān)心、愛(ài)我的媽媽只將愛(ài)給了我，而我的媽媽卻將那愛(ài)分成了33份傳遞給了我們，啊一個(gè)多么偉大的媽媽啊！

講完了我的媽媽我不經(jīng)想起了我的兄弟姐妹，以及我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。真糟糕！沒(méi)有帶水彩筆。借我的吧！用我的吧我的顏色多些！、這天是我們班主任的生日我們33位兄弟姐妹齊心協(xié)力為我們的老師買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕然后我們又送了我們老師一些禮物這天我們過(guò)得十分的幸福、充實(shí)

這就是我們的家6.2班！