實(shí)習(xí)教師期總結(jié)

實(shí)習(xí)教師期總結(jié)(匯編十二篇)。

本文作者經(jīng)過整理為你編輯了“實(shí)習(xí)教師期總結(jié)”，進(jìn)入職場(chǎng)后，被要求寫文檔是無法逃避的事情，人們對(duì)于范文的作用越來越重視。?充分利用優(yōu)秀范文的力量，可以讓我們的文章更加生動(dòng)有趣，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄段哪兀繗g迎引用將知識(shí)傳遞給更多人！

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇1

綜合實(shí)踐老師工作總結(jié)

綜合實(shí)踐老師工作總結(jié)是每學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)本學(xué)期工作的一次總結(jié)和評(píng)估，同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃和布局的一個(gè)重要指導(dǎo)。

我覺得，作為一名綜合實(shí)踐老師，在本學(xué)期的工作中，最需要做到的是注重學(xué)生成長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。針對(duì)這點(diǎn)，我做了很多努力。下面就來和大家分享一下本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、課程設(shè)置和規(guī)劃

綜合實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，所以在教學(xué)時(shí)需要注重多方面的技能培訓(xùn)。本學(xué)期，我針對(duì)綜合實(shí)踐課程的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)方案。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生們盡可能地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，并將之應(yīng)用到實(shí)際生活中。

二、課內(nèi)教學(xué)

在課內(nèi)教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，利用課堂上的案例、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生們通過親身實(shí)驗(yàn)和操作來掌握知識(shí)和技能。課堂上，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生自主探究，并通過實(shí)驗(yàn)操作等方式來解決，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

三、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，因此，本學(xué)期我們開展了一系列的課外活動(dòng)。比如，設(shè)置創(chuàng)新項(xiàng)目，通過挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；組織參加職業(yè)技能比賽，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中獲得提高；參觀廠商工廠等，讓學(xué)生們了解企業(yè)實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感知。

四、學(xué)生成長(zhǎng)和創(chuàng)新精神

作為一名綜合實(shí)踐老師，我們最重要的工作就是注重學(xué)生成長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。針對(duì)這點(diǎn)，我在教學(xué)中一直保持著“以人為本”的理念，注重學(xué)生的心理、思想、身體健康的健康成長(zhǎng)。在課內(nèi)、課外活動(dòng)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

綜合實(shí)踐老師工作總結(jié)PPT素材不僅僅是對(duì)工作總結(jié)的一次匯報(bào)，更是對(duì)未來工作的一個(gè)規(guī)劃和調(diào)整。通過本學(xué)期的工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，注重學(xué)生成長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是重要的，所以我也會(huì)在下一學(xué)期的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中得到更好的提高。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇2

綜合實(shí)踐教師工作總結(jié)

綜合實(shí)踐教師作為全面發(fā)展人才的培養(yǎng)者，其工作既有自身學(xué)科特色要求，又要兼顧學(xué)校方向和學(xué)生個(gè)性差異，是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。在過去的一年里，我一直以實(shí)踐為重點(diǎn)，注重吸收經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新。在學(xué)生思想、知識(shí)、能力等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想引領(lǐng)，形成良好的心態(tài)

1.直面問題。在工作中，我經(jīng)常和同事交流工作中遇到的問題，充分發(fā)揮集體智慧，尋找問題解決的方法。

2.負(fù)責(zé)任。工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，從各個(gè)角度全面考慮工作，承擔(dān)起工作中的義務(wù)和責(zé)任。

3.開拓進(jìn)取。在工作中，我善于探索新領(lǐng)域，積極了解新的工作模式，努力了解學(xué)生的需求和政策要求，讓自己的思想發(fā)揮出最大的潛能。

二、認(rèn)真選拔，選出優(yōu)秀的學(xué)生

1.梳理方向。開學(xué)之初，我會(huì)對(duì)學(xué)校教育方針及學(xué)生個(gè)性差異進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，從而清晰知道每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和不足，更好地為他們的個(gè)性發(fā)展做出科學(xué)指導(dǎo)。

2.挑選佼佼者。在每次課程設(shè)計(jì)中，我會(huì)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，挑選佼佼者積極參與課程實(shí)踐和輔導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生樹立起良好的自信心。

3.培訓(xùn)尖子生。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生具有特殊的個(gè)性和能力，我在工作中注重人才的培養(yǎng)和發(fā)掘，幫助學(xué)生全面發(fā)展，培訓(xùn)出更多的優(yōu)秀人才。

三、嚴(yán)格管理，規(guī)范行為

1.班級(jí)管理。我的班級(jí)管理力度非常嚴(yán)格，在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面保持密切關(guān)注，及時(shí)跟進(jìn)課程情況，制定合理規(guī)劃，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)生自律。我會(huì)保持清醒的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我約束，培養(yǎng)出優(yōu)秀的自主性思考和自我監(jiān)管能力，使學(xué)生可以在多樣化的環(huán)境中做出合適的選擇。

3.守紀(jì)律。在學(xué)校中，紀(jì)律是核心素質(zhì)。我會(huì)從自身做起，做一個(gè)守紀(jì)律的好師范，從而為學(xué)生樹立好榜樣，讓學(xué)生能夠更加認(rèn)真地貫徹執(zhí)行紀(jì)律。

四、多層次，廣泛交流

1.有效溝通。在工作中我善于和學(xué)生溝通交流，認(rèn)真了解學(xué)生需求，根據(jù)學(xué)生不同的性情和發(fā)展方向進(jìn)行個(gè)性化教育，真正做到了“因人而異”。

2.借鑒學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)到其他學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，看到其他學(xué)校的先進(jìn)管理和課程安排，不斷借鑒其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自身的師資力量。

3.多元化交流。除了與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通交流，在與學(xué)生方面我也會(huì)借鑒更多的視角，開展多元化的交流。憑借對(duì)學(xué)生的深刻理解，我可以更好地為學(xué)生提供服務(wù)。

五、提高效率，促進(jìn)發(fā)展

1.節(jié)約成本。在工作中我會(huì)利用科技手段，效率更高地完成任務(wù)，將資金節(jié)省下來用在更有價(jià)值的地方，并從中獲取更高增益。

2.合理管理時(shí)間。在安排自己的時(shí)間上我非常重視合理性，認(rèn)真評(píng)估工作時(shí)間和學(xué)生時(shí)間，在合理的時(shí)間里去完成每一次任務(wù)。

3.全面發(fā)展。在過去的一年中我本著“教師發(fā)展，教學(xué)發(fā)展，學(xué)生發(fā)展”的原則不斷努力，全面發(fā)展自己，推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

上述是我的綜合實(shí)踐教師工作總結(jié)，希望在新的一年里能繼續(xù)為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更加積極和有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇3

3.提高了教師對(duì)深入了解社會(huì)、開闊視野、提高自身實(shí)踐能力的積極性和緊迫感，對(duì)學(xué)校未來如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才有了新的思考。教師與社會(huì)在一定程度上其實(shí)是脫節(jié)的，很多教師只是抱著書本勤勤懇懇備課教書，卻沒有機(jī)會(huì)反思自己的教學(xué)與用人單位之間的要求的差距。

從而認(rèn)識(shí)到：高校教師的任務(wù)絕不僅僅是在課堂上傳道授業(yè)解惑，而要積極的走出課堂，主動(dòng)與社會(huì)接觸，與自己教過的畢業(yè)生溝通接觸，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)教學(xué)和社會(huì)需要之間的差距，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求和期待，以適應(yīng)我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。一方面需要教師自己積極主動(dòng)，同時(shí)需要學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，希望學(xué)校將這樣的考察活動(dòng)能夠進(jìn)一步經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。

2、 進(jìn)一步了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的綜合能力要求

1企業(yè)需要具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才；

2.需要基本功扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)且忠誠(chéng)度高的人才，同時(shí)希望學(xué)校教師常到企業(yè)去調(diào)研，為培養(yǎng)素質(zhì)高的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)生在校期間要加強(qiáng)口語訓(xùn)練，特別是語音的準(zhǔn)確性以及語調(diào)的正確把握，打牢專業(yè)基本功。同時(shí)，要注重各種能力的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、辦公設(shè)備操作能力等。

4.要注重人才知識(shí)的完整性。學(xué)生除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還要在學(xué)生興趣和就業(yè)傾向的基礎(chǔ)上，注重其他知識(shí)的補(bǔ)充，避免知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一性。

建議學(xué)生多學(xué)習(xí)企業(yè)管理和商業(yè)知識(shí)；要增強(qiáng)能力的培養(yǎng)，比如交際能力，計(jì)算機(jī)能力，駕駛技能等，要一專多能。

5讓學(xué)生盡快了解社會(huì)，減少對(duì)工作的不適應(yīng)。學(xué)生應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

6.學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)避免浮躁的心理。 他們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多，看起來更多，注意細(xì)節(jié)，勤于觀察，善于思考，腳踏實(shí)地。眼光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，遠(yuǎn)一付出，不要怕重的東西，要有吃苦的精神，不要什么都在乎。

要在短時(shí)間內(nèi)了解所在公司的制度，工作流程和文化，以最快的速度適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入崗位角色，而不是等工作適應(yīng)你。

7.學(xué)生的語言表達(dá)能力要加強(qiáng)，待人接物，與人溝通的能力要提高，對(duì)于所學(xué)語言國(guó)家的文化也要有所了解，尤其是在工作中接待外賓時(shí)所涉及的外交禮儀、餐桌禮儀等。

8.很多公司都注重畢業(yè)生的情商，行為方式、言談舉止（著裝）、待人接物（握手）、與人相處的能力（是否為他人著想，體諒關(guān)心他人），以及最重要的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。建議學(xué)校在培養(yǎng)人才時(shí)也要注重這種能力的培養(yǎng)。

9.學(xué)生應(yīng)心懷夢(mèng)想，但要切合實(shí)際，保持自己的獨(dú)立性，應(yīng)不卑不亢，不要懦弱，表現(xiàn)應(yīng)大方得體。充分發(fā)揮自身性格優(yōu)勢(shì)，不隨波逐流。

3、 了解畢業(yè)生的主要問題

1有些學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不足。由于研究生入學(xué)考試、八一考試等原因，部分學(xué)生的實(shí)習(xí)單位不能及時(shí)落實(shí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)時(shí)間無法保證。

2.實(shí)習(xí)單位反映，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)口語表達(dá)的能力、專業(yè)翻譯能力和書寫能力欠缺，如接待客戶、餐桌禮儀、酒店或機(jī)場(chǎng)接待等。

3.辦公室業(yè)務(wù)不熟悉。如收發(fā)英文信件郵件（如何用多語種寫信封）、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)和傳真機(jī)的使用、接打**的禮儀（在接**時(shí)，辦公室**響了3聲之內(nèi)必須接聽，表示對(duì)別人的尊重）；應(yīng)能夠熟練使用多語種詢問（如本人不在的情況下）對(duì)方的姓名，找誰，職位，所在公司，什么事，幾點(diǎn)需要回電，**號(hào)碼是多少或者是電郵等其他****，并告知自己的職位和姓名），電腦打字的速度等。

4.學(xué)生的專業(yè)性知識(shí)面較窄。實(shí)習(xí)單位有外貿(mào)類、服裝訂單類、塑料類和鋼材類的等等，需要學(xué)生對(duì)專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)了解，很多學(xué)生從事外貿(mào)類的工作卻不懂外貿(mào)流程，如何下單、跟單、跟蹤、反饋，整個(gè)過程。

5大學(xué)生在自我定位和就業(yè)觀念上存在一些誤區(qū)。多數(shù)畢業(yè)生對(duì)上海和浙江的期望值都過高，認(rèn)為大城市大企業(yè)多，機(jī)會(huì)多，薪水高，應(yīng)該能夠賺大錢，工作環(huán)境應(yīng)該更加都市化、現(xiàn)代化，所以一旦現(xiàn)有的實(shí)習(xí)單位不能符合其心理預(yù)期，便心想著跳槽，再重新尋找新的工作機(jī)會(huì)。

6.學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。步入社會(huì)表現(xiàn)膽怯，缺乏自信；他們不夠敏感，觀察能力弱，對(duì)別人的語言暗示缺乏理解，什么問題該問什么不該問，很難把握尺度。

4、 教師對(duì)人才培養(yǎng)的思考與建議

1.英語學(xué)習(xí)要注重應(yīng)用性。學(xué)校應(yīng)從課程設(shè)置、學(xué)生學(xué)習(xí)策略等方面加強(qiáng)英語實(shí)踐教學(xué)。小語種英語應(yīng)用能力必須加強(qiáng)。

2在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。如團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識(shí)、禮儀知識(shí)等。良好的情商和良好的專業(yè)知識(shí)能使我們的畢業(yè)生在事業(yè)上取得更大的成功。

三。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)注重實(shí)用性、質(zhì)量和效益。學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力更為重要。

平時(shí)要通過社團(tuán)，實(shí)習(xí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，“書呆子”型人才已不適應(yīng)市場(chǎng)需求。此外，我校外語+專業(yè)的人才越來越受到市場(chǎng)的青睞，僅僅會(huì)外語是不夠的，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生選修經(jīng)濟(jì)、管理課程，利用課余時(shí)間學(xué)***，物流，加工制造等專業(yè)知識(shí)。

4.必須更加扎實(shí)地強(qiáng)化學(xué)生基本技能和教學(xué)基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓我們的特色和優(yōu)勢(shì)成為學(xué)生成功就業(yè)的金鑰匙。面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷完善和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)。

增加實(shí)用課程，如商務(wù)翻譯等。掌握相關(guān)的**規(guī)則和流程。旅游業(yè)需要相關(guān)文化和歷史的積累。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)需求積極規(guī)劃大學(xué)四年制學(xué)習(xí)

5.加大大四的外教課，同時(shí)注重外教口語課的專業(yè)性，即不僅注重口語表達(dá)，更要注重對(duì)學(xué)生導(dǎo)游口語、外貿(mào)口語、商務(wù)口語等專門口語交際的訓(xùn)練；

6.可以考慮適當(dāng)?shù)年P(guān)于工作場(chǎng)所溝通和人際關(guān)系管理的講座

7.改革占用學(xué)時(shí)最多的精讀課教學(xué)模式（雙語學(xué)院），經(jīng)過認(rèn)真論證后考慮更換精讀教材，尤其是高級(jí)英語教材。

8提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量和成績(jī)。很多學(xué)生在學(xué)校做過很多兼職，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，但很多都沒有得到招聘單位的認(rèn)可。

原因在于實(shí)習(xí)的質(zhì)量和檔次。招聘單位關(guān)注與行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)單位在行業(yè)中的影響力。很多畢業(yè)生盲目積累工作經(jīng)驗(yàn)，一方面荒廢了自己的學(xué)業(yè)，另一方面工作經(jīng)驗(yàn)并不被招聘認(rèn)可, 學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生理智面對(duì)在校期間的實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生高起點(diǎn)實(shí)習(xí)，高起點(diǎn)就業(yè)。

9積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校有明確的職業(yè)定位。因?yàn)楫厴I(yè)生對(duì)自己的職業(yè)定位不明確，導(dǎo)致頻繁跳槽，極大地干擾了用人單位的正常工作秩序。

我們學(xué)校開設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程非常合乎實(shí)際. 我們還建議學(xué)校應(yīng)多邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的校友回校做相關(guān)專題研討，使學(xué)生盡早明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

10.以院系為單位建立有效的畢業(yè)生群或畢業(yè)生聯(lián)系機(jī)制，保持與畢業(yè)生有質(zhì)量的跟蹤回訪，提高華外畢業(yè)生的凝聚力。建立系校友錄，一方面加強(qiáng)畢業(yè)生之間的聯(lián)系，方便他們工作上互幫互助，另一方面加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的資源利用，不定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校為在校生作切身體會(huì)的報(bào)告；引導(dǎo)學(xué)生更好地開始他們的職業(yè)。

5、 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)這項(xiàng)工作的思考和建議

本次調(diào)研活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極響應(yīng)，并積極報(bào)名參加。派出的教師克服了很多困難，深入多家企事業(yè)單位，廣泛宣傳華橋的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式，使企業(yè)了解華橋、認(rèn)識(shí)華橋。很多企業(yè)評(píng)價(jià)華橋是最負(fù)責(zé)任的學(xué)校，更信任華橋。愿意與華橋合作建立7個(gè)實(shí)習(xí)基地（含意向）。

同時(shí)，密切了解社會(huì)對(duì)各類專業(yè)人才的需求，對(duì)我校人才培養(yǎng)提出意見和建議；并把學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送到了畢業(yè)生的心里。加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)、與畢業(yè)生的溝通與聯(lián)系，先后成立了校友會(huì)，為進(jìn)一步擴(kuò)大華橋的社會(huì)聲譽(yù)發(fā)揮了積極作用。本次調(diào)研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了多贏的效果。

由于這項(xiàng)活動(dòng)是首次開展，調(diào)查、調(diào)查和實(shí)踐的準(zhǔn)備工作不夠充分，調(diào)查范圍有限；由于剛放假，應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生大多數(shù)尚未進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)教師接觸的比較少；有的院系沒有派教師參加；有的院系雖然有計(jì)劃，但個(gè)別沒有全部落實(shí)。參加實(shí)習(xí)的青年教師較少；大多數(shù)老師都是第一次出差，沒有經(jīng)驗(yàn)。

總之，這次活動(dòng)證明了，教師深入社會(huì)十分必要，是高校辦學(xué)的需要，是提高教師自身實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的有效途徑，也是廣大教師的迫切要求，應(yīng)作為經(jīng)常性的工作列入日程。要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有檢查、有總結(jié)、有交流；制度化、規(guī)范化。

建議學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的指導(dǎo)和管理措施。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇4

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題研習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！段沂侵袊?guó)人》主題活動(dòng)通過中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡，中國(guó)的鄰國(guó)，中國(guó)的發(fā)展歷史，中國(guó)的傳統(tǒng)；中國(guó)的民族特色；中國(guó)之最等等。結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì)”，主題結(jié)束開展了“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識(shí)。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國(guó)畫、了解書法、研究樂器等活動(dòng)。最后，孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評(píng)。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演；和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；家長(zhǎng)開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)6

教導(dǎo)實(shí)習(xí)已經(jīng)停止，回首快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感想感染最深的是：教導(dǎo)實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是異常緊張的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，打仗與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所熬煉的.基礎(chǔ)技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)步本身在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、先生支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)先生、原班主任楊先生的贊助指點(diǎn)下，我勞績(jī)了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)獲得了很大的進(jìn)步，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要支付的艱辛和勞頓?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教導(dǎo)教授教化工作和班主任工作的基礎(chǔ)環(huán)境總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)工作方面

1、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)負(fù)的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)先生。教授教化工作最根基的方面是聽課，實(shí)習(xí)教授教化工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前念書時(shí)那種專門聽先生授課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)先生授課的教授教化措施，授課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)先生的教授教化經(jīng)驗(yàn)，和處置懲罰講堂的措施，與學(xué)生互動(dòng)的技術(shù)等等。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)先生)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精粹、節(jié)奏緊湊、講堂氛圍活潑，讓我們耳目一新。課后學(xué)校支配了評(píng)課，列位聽課先生先后談話，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的控制、講堂氛圍、與學(xué)生交流環(huán)境、導(dǎo)學(xué)稿的利用和課件制作等，人人提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教授教化建議。評(píng)課后，楊先生對(duì)我說評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在講堂上學(xué)到什么、辦理了什么問題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處置懲罰，最后是師生交流環(huán)境等。這次聽課、評(píng)課讓我們感覺，學(xué)校教授教化要求的不僅僅是學(xué)科教導(dǎo)知識(shí)，還有許多其它的技能技術(shù)。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以能在最短光陰內(nèi)進(jìn)步自身程度。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇5

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的企業(yè)實(shí)踐

個(gè)人總結(jié)

姓名于崇山

編號(hào) 20

培訓(xùn)專業(yè)機(jī)械加工

指導(dǎo)教師李春輝

吉林省大安市職教中心于崇山

按照教育部關(guān)于實(shí)施《吉林省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用工需求，促進(jìn)課程改革和專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。

教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。是師工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的前提和保障是師資隊(duì)伍。

通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。2012年6月至12月，參加教育部組織的青年教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們到吉林省通用機(jī)械公司學(xué)習(xí)實(shí)踐。

先介紹企業(yè)概況：

一、培訓(xùn)企業(yè)概況

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司是我所在的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)單位，吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司始建于1965年，2006年改制為有限責(zé)任公司，公司擁有兩個(gè)廠區(qū)，主廠區(qū)位于吉林省長(zhǎng)春市凈月高新開發(fā)區(qū)，占地面積12萬平方米。新工廠位于長(zhǎng)春市雙陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地20萬平方米?，F(xiàn)有員工1300余人，管理人員160人，技術(shù)人員140人，下設(shè)一個(gè)技術(shù)中心，一個(gè)計(jì)量理化中心，八個(gè)分公司，一個(gè)子公司，擁有機(jī)械加工、沖壓、精密沖壓，熱處理、陰極電泳漆、電鍍、機(jī)加、鍛造、注塑等加工手段。

現(xiàn)主要產(chǎn)品有轎車換檔操縱機(jī)構(gòu)系列，輪轂系列，轉(zhuǎn)向節(jié)系列，手剎車系列及沖壓件等汽車零部件產(chǎn)品，礦山工程液壓缸系列產(chǎn)品，模具設(shè)計(jì)和制造，公鐵兩用車等。公司主要服務(wù)：汽車、煤礦、石油、鐵路等領(lǐng)域。

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司于1999年通過iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，2002年7月通過vda6.1和qs9000質(zhì)量體系認(rèn)證，2005年1月通過iso9001-2000，ts/16949-2002認(rèn)證體系。！

作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C(jī)械加工公司學(xué)習(xí)實(shí)踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

根據(jù)上報(bào)專業(yè)情況，吉林通用機(jī)械37名教師被分配到不同部門實(shí)習(xí)。我分配到了液壓分公司實(shí)踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們了解了整個(gè)公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。

公司每個(gè)月舉行兩次技術(shù)交流。這樣，我們可以學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，了解先進(jìn)的加工技術(shù)和先進(jìn)的加工方法。

二、培訓(xùn)三階段

我在吉林通用機(jī)械****的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以分為三個(gè)階段。

第一階段，培訓(xùn)：安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)等。

第二階段，手把手：跟著工程師李春輝師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)機(jī)械加工實(shí)踐，主要包括普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機(jī)床解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)機(jī)械加工經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。YJs21.cOM

第三階段，獨(dú)立性：學(xué)會(huì)獨(dú)立工作，處理各種情況。

在實(shí)習(xí)期間，我始終保持積極、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作態(tài)度，虛心接受李春輝老師的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)員李春輝同志交辦的任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮我作為一名班長(zhǎng)的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)。安于現(xiàn)狀只會(huì)自絕后路，積極進(jìn)取才會(huì)有提高有發(fā)展。我常常留心觀察和請(qǐng)教師傅們，決不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，還不失時(shí)機(jī)地主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，以不斷豐富自己，強(qiáng)化實(shí)踐能力。

由于我把對(duì)師傅們的尊重和真心求學(xué)，也由于我工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)，我很快就得到了師傅們的接納和認(rèn)同。在我向師傅們請(qǐng)教機(jī)械加工中遇到的疑難問題時(shí)，他們不僅樂意解答，而且還時(shí)不時(shí)地提醒我加工中的注意事項(xiàng)，真是讓我受益匪淺。

三、培訓(xùn)過程

1、安全教育

在培訓(xùn)開始時(shí)，我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在培訓(xùn)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2、車間培訓(xùn)

我在車間的培訓(xùn)是生產(chǎn)培訓(xùn)的主要方式。我們按照培訓(xùn)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行培訓(xùn)，通過觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與培訓(xùn)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

4、培訓(xùn)工作總結(jié)

在培訓(xùn)過程中，我們把每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集到的數(shù)據(jù)和圖表、所聽到的報(bào)告的內(nèi)容都記錄在培訓(xùn)日記中。隨時(shí)接受師傅的檢查與批改。

5.其它活動(dòng)

在完成好我們所培訓(xùn)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員培訓(xùn)的活動(dòng)。業(yè)余時(shí)間，他們還組織球類、乒乓球等活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育活動(dòng)。

四．培訓(xùn)目的

生產(chǎn)培訓(xùn)是為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我通過培訓(xùn)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為以后工作盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的機(jī)加專業(yè)教師。

在這次生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)，同時(shí)提高了獨(dú)立教學(xué)能力，完全可以勝任機(jī)械加工教學(xué)工作。

五、培訓(xùn)心得

六個(gè)月的訓(xùn)練是近距離練習(xí)和體驗(yàn)機(jī)械加工魅力的六個(gè)月實(shí)踐；是迅速成長(zhǎng)，脫胎換骨的六個(gè)月。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個(gè)月；這是理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，尋求自我發(fā)展的六個(gè)月；是珍惜機(jī)遇努力工作，成為一名優(yōu)秀的機(jī)加教師的六個(gè)月。在六個(gè)月的訓(xùn)練中，我感受到了很多，收獲了很多。

六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，從無知到認(rèn)知，再到深入理解，我學(xué)到了很多課堂和書本上無法理解的知識(shí)。我既有成功的喜悅，有感到知識(shí)不全面的反思，總結(jié)如下：

1、思想、作風(fēng)方面的收獲：

在六個(gè)月的時(shí)間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從教課教師到機(jī)加專業(yè)課實(shí)踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

思想收獲：

（1） 通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價(jià)值觀已經(jīng)成熟，我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過腳踏實(shí)地的工作來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為自己創(chuàng)造更美好的未來。社會(huì)很公平，一份付出就會(huì)有收獲，做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。

我體會(huì)了作為一個(gè)教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我非常了解：虐待人民子女的后果是無法彌補(bǔ)的。

（二） 貴在堅(jiān)持

不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生在企業(yè)工作也是一樣的。我們應(yīng)該教育我們的學(xué)生遵守同樣的原則。耐得寂寞才能成功。

例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆與我們所學(xué)的沒有任何關(guān)系，但我對(duì)這些知識(shí)仍有很深的了解。開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。

（3） 多聽、多看、多思考、多做事、多問、少說。

我到公司實(shí)踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對(duì)待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會(huì)，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手多去做，終于在短短的幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像電火花線切割機(jī)床的操作一樣，我多問、多看、多想、多做，才能迅速掌握這一操作。

因此，今后無論做什么，都要端正態(tài)度，把事情做好。

（四）、必須要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

在吉林省通用機(jī)械****實(shí)踐這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)涉及人、部門、部門之間的溝通，以及上下級(jí)之間的溝通。合理分工，制定實(shí)施方案，可行性研究，在這些過程中權(quán)衡每個(gè)員工。

因此針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

作風(fēng)收獲：

在公司的培訓(xùn)中，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時(shí)沒什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。

我們要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，充滿激情地工作。

2、勞動(dòng)紀(jì)律方面的收獲

勞動(dòng)紀(jì)律豐收，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己的義務(wù)。我一直保持著按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上班、不請(qǐng)假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。盡力維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。

通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識(shí)方面的收獲

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。

面對(duì)每一次安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長(zhǎng)事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。。

機(jī)加工作需要到現(xiàn)場(chǎng)來回搬運(yùn)工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個(gè)非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)，我都做好安全防護(hù)提升安全意識(shí)，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

4、機(jī)加技能方面的收獲

要有足夠強(qiáng)的動(dòng)手能力

企業(yè)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)、技術(shù)過硬的工人。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，深刻感受到了在實(shí)際應(yīng)用中知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的不足。只有這樣，我們才能明白，只有通過實(shí)踐，運(yùn)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握理論知識(shí)。

這段時(shí)間我通過動(dòng)手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機(jī)床。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇6

這次從2017年2月15日到5月15日的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為青年教師提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)校與企業(yè)，行業(yè)，相融合的平臺(tái)。眨眼間三個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐過去了，現(xiàn)將這段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)入企業(yè)參與企業(yè)實(shí)際工作，與企業(yè)員工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，切實(shí)了解企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實(shí)際操作過程的不同點(diǎn)，為財(cái)務(wù)專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

新道科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱“新道科技”，股票代碼833694）是亞太地區(qū)領(lǐng)先的企業(yè)管理軟件、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商——用友集團(tuán)的重要成員企業(yè)，基于內(nèi)涵建設(shè)、依托信息技術(shù)，面向本科院校、職業(yè)院校經(jīng)管類專業(yè)提供實(shí)踐教學(xué)解決方案，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標(biāo)，與院校共同構(gòu)建實(shí)踐育人能力，服務(wù)中國(guó)教育事業(yè)，服務(wù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受新道科技股份有限公司管理人員和財(cái)務(wù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。我們這段期間主要經(jīng)歷如下：

1、學(xué)習(xí)沙盤演練，林老師用兩天天時(shí)間給我們講解沙盤，通過我們“對(duì)抗”比賽的形式，我們一起走完5年的沙盤演練，了解了沙盤的基本內(nèi)容；

2、參觀企業(yè)，我們分別參觀了麥斯卡體育用品公司、廣物汽貿(mào)股份有限公司企業(yè)的管理模式和了解企業(yè)選用的財(cái)務(wù)系統(tǒng)；

3、學(xué)習(xí)《新道虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE-財(cái)務(wù)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)》（簡(jiǎn)稱V財(cái)），這門課又蔡老師給我們培訓(xùn)，首先，蔡老師給我們觀看一段視頻，讓我們對(duì)V財(cái)有了基本的了解，簡(jiǎn)單來說，就是一個(gè)模擬真實(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)流程的虛擬實(shí)訓(xùn)，通過一種實(shí)訓(xùn)教學(xué)工具，旨在讓學(xué)生在仿真企業(yè)里進(jìn)行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，即了解了企業(yè)，又能掌握一定的業(yè)務(wù)技能。然后分發(fā)紙質(zhì)資料，告知我們其用途，分別安排每個(gè)人任主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銀行、供應(yīng)商等角色。在相互配合學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)了企業(yè)的整個(gè)會(huì)計(jì)流程，受益良多；、學(xué)習(xí)U8，這課程依舊是由林老師負(fù)責(zé)，從總賬系統(tǒng)開始講起，到應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)，最后學(xué)習(xí)了供應(yīng)鏈系統(tǒng)，整個(gè)課程循序漸進(jìn)，一周學(xué)習(xí)終了，我們參加了全國(guó)信息化工程師管理信息化應(yīng)用資格考試，考試的內(nèi)容就是U8的應(yīng)用，順利通過；

5、企業(yè)定崗實(shí)習(xí)，安排我們到各個(gè)財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，以一名企業(yè)財(cái)務(wù)人員身份，真是的接觸到企業(yè)的財(cái)務(wù)資料和業(yè)務(wù)流程，我被安排在新道科技股份有限公司財(cái)務(wù)部。

四、實(shí)習(xí)體會(huì) 1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實(shí)際情況

公司實(shí)際的財(cái)務(wù)人員并不都是坐在辦公室辦公的，常常需要跑銀行、稅局或者工商局等，在實(shí)際教學(xué)中，我們講的主要是如何做賬做分錄，而且學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，到用人單位并不可能直接讓他們接受賬務(wù)，而是要跑外勤多，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生去銀行稅局等，拍了很長(zhǎng)隊(duì)后發(fā)現(xiàn)資料帶不起，或者表格根本不會(huì)填，急哭了，也有人直接甩手不干就辭職了。所以除了理論，我們也需要讓學(xué)生知道企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)工作，并教導(dǎo)他們銀行單據(jù)，稅局稅務(wù)單據(jù)的填寫，在這一方便，我想到可以去稅局前臺(tái)和銀行前臺(tái)拿一些樣表回來，開展教學(xué)。2．培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一個(gè)科目，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們要教導(dǎo)學(xué)生一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計(jì)算核準(zhǔn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。此外，還要教導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)要求，而可加入法律案例，給學(xué)生打預(yù)防針，讓學(xué)生知道違反會(huì)計(jì)法規(guī)的后果。

五、實(shí)習(xí)心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在數(shù)年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)解決的辦法很簡(jiǎn)單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國(guó)的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門來，這是這段時(shí)間實(shí)習(xí)的較大感觸。

某某某

2017年5月25日

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇7

1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成**學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理和總結(jié)信息、正確利用信息的能力

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們**和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得參與探索活動(dòng)的體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在關(guān)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和對(duì)社會(huì)、自我的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。

總之，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富了學(xué)生課外生活的內(nèi)容，。實(shí)施綜合實(shí)踐課——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的潛力。它能夠使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，在這節(jié)綜合實(shí)踐課上，教師創(chuàng)設(shè)必要的問題情境，使課堂充滿討論、討論、思考的氛圍。在實(shí)踐中，教師擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷進(jìn)取。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的潛力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

教師帶給很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生確定主題。學(xué)生可以把熟悉生活情境和趣事作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也可以圍繞學(xué)校探索社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)融入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。

讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原先學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性透過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，共同**出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

實(shí)習(xí)教師期總結(jié) 篇8

教師實(shí)習(xí)期考核總結(jié)

一、引言

教師實(shí)習(xí)期考核是教育系統(tǒng)對(duì)新任教師實(shí)際工作表現(xiàn)的一種全面評(píng)估。通過對(duì)教師實(shí)習(xí)期表現(xiàn)的評(píng)估，學(xué)校能夠全面了解新任教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平和教育情趣，有針對(duì)性地提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。本篇文章將詳細(xì)闡述一位新任教師實(shí)習(xí)期的考核總結(jié)。

二、教師實(shí)習(xí)期背景和情況介紹

新任教師張曉陽(yáng)于去年秋季開始在我校實(shí)習(xí)，主要擔(dān)任六年級(jí)語文的教學(xué)工作。在實(shí)習(xí)期間，我校為他安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教務(wù)老師進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并隨時(shí)記錄和檢查他的教學(xué)情況。

三、教學(xué)準(zhǔn)備和課堂管理

張曉陽(yáng)實(shí)習(xí)期間充分利用自己的時(shí)間和資源，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地備課。他能夠準(zhǔn)確地理解教材內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排教學(xué)步驟和策略。在班級(jí)管理方面，他能夠合理規(guī)劃課堂時(shí)間，提前做好課堂準(zhǔn)備和課堂布置，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。他在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)方法和手段

張曉陽(yáng)在教學(xué)方法和手段方面取得了顯著的進(jìn)步。他不僅運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和合作學(xué)習(xí)等，還注重利用多媒體、教具和其他教育資源的輔助教學(xué)。他能夠通過設(shè)置問題、提供案例和組織小組活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，他也注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)生的小組討論和展示，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張。

五、教學(xué)效果和成果

通過對(duì)張曉陽(yáng)的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行考核，我們發(fā)現(xiàn)他的課堂教學(xué)效果十分明顯。學(xué)生在語文方面取得了顯著的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了有效激發(fā)。他的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)貼近學(xué)生的實(shí)際需求，課堂內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力，通過課堂練習(xí)和書面作業(yè)等方式，鞏固和提高學(xué)生的語文水平。

六、問題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)措施

雖然張曉陽(yáng)在教學(xué)中表現(xiàn)出色，但仍然存在一些問題需要改進(jìn)。首先，在課堂管理方面，他需要更加注重班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為管理，進(jìn)一步提高課堂秩序。其次，他應(yīng)該更加靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。另外，他還需要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的識(shí)別和分析能力，適時(shí)給予個(gè)別學(xué)生更多的關(guān)注和幫助。

七、實(shí)習(xí)期考核結(jié)論

通過對(duì)張曉陽(yáng)實(shí)習(xí)期的考核，我們認(rèn)為他具備成為一名合格教師的潛力。他在教學(xué)準(zhǔn)備和課堂管理方面表現(xiàn)出色，教學(xué)方法和手段更是令人矚目。他的教學(xué)效果和成果也得到了明顯的提高。然而，他還需要在課堂管理、教學(xué)方法選擇和學(xué)生個(gè)體差異方面繼續(xù)努力和改進(jìn)。

綜上所述，張曉陽(yáng)在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教學(xué)能力和潛力，但仍需在一些方面進(jìn)行提升與改進(jìn)。通過實(shí)習(xí)期考核，學(xué)校將給予他進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持，幫助他成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。相信在未來的教育工作中，張曉陽(yáng)將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

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教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(匯集十二篇)

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教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;下面是小編搜集整理的20xx實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)，歡迎閱讀，更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

20xx實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)??

201x年七月我第一次真正的踏上社會(huì)，開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個(gè)月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)二

短暫而充滿意義的一個(gè)月的實(shí)習(xí)以來，我的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作真正進(jìn)入了一成長(zhǎng)的時(shí)期。隨著師傅與同班同志耐心的指導(dǎo)與提醒，我的操作能力在所具有的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上很快的適應(yīng)與熟練了各個(gè)崗位上的工作內(nèi)容，步驟及要點(diǎn)。同時(shí)也提高了我對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)和了解。激起了我對(duì)這份工作的興趣和重大的責(zé)任感。我的每一步都必須從小事開始，從細(xì)節(jié)起。步，刻刻牢記操作規(guī)范，時(shí)時(shí)不離的堅(jiān)守自己的崗位職責(zé)。從不敢有過半點(diǎn)的馬虎和大意。每各項(xiàng)工作的操作中，我都虛心接受和聽取領(lǐng)導(dǎo)與同志的指導(dǎo)。不懂就問，不會(huì)就學(xué)。從不掩飾與含糊。并在每一項(xiàng)操作過程中不斷的刻苦鉆研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的吸取教訓(xùn)，以致使我在工作中學(xué)到了更多的東西，得到更大的進(jìn)步。

努力總會(huì)得到果實(shí)，在這一個(gè)月的工作里，使我在此崗位上操作的內(nèi)容有了不小的成就。在班里常受到班長(zhǎng)與師傅的表?yè)P(yáng)。每一次的收發(fā)油中，他們都會(huì)在此教會(huì)我新的東西。耐心細(xì)致的為我講解油品的流程和每個(gè)閥門所管轄的范圍及通過油品流量的大小。特別是在每一次的儲(chǔ)油時(shí)，他們會(huì)按一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我講述每一種牌號(hào)油的特點(diǎn)及怎樣通過看，聞，摸，測(cè)等方法驗(yàn)證油品的質(zhì)量，然后測(cè)出密度。總之，教到我學(xué)會(huì)，聽懂，熟練為止。這一切的工作內(nèi)容與工作氛圍，促使我更加的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。

一、堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)hse管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行hse崗位職責(zé)，提高h(yuǎn)se意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)hse 活動(dòng)，崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。熟練正確的使用各種防護(hù)裝備和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn)。

二、積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，充分的鍛煉自己，磨練自己，充實(shí)自己，使自己的特長(zhǎng)得到展現(xiàn)和升華。

三、保持謙虛的工作心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽取建議，以最大的努力去工作，以 最大熱情去學(xué)習(xí)。把規(guī)章牢記心中，虛心接受與采納每一位同志的提議，累積經(jīng)驗(yàn)，以便更快的完善自己，充分的發(fā)揮一個(gè)員工的責(zé)任，為自己的前程打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探索，不斷進(jìn)取。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住自己的特長(zhǎng)做到最好，那么人生的目標(biāo)，也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏在艱難局面中獨(dú)立開展工作的能力，但我相信年輕就是本錢，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，我不會(huì)滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此我一定會(huì)把所有的時(shí)間和精力放在我的工作上，積極投入到工作中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值拼拼!

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期結(jié)束了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多以后可能會(huì)影響一生的東西。那些東西往往是最珍貴的。這也將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力攀登我人生的巔峰。為我正式步入社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谟變簣@的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

兩次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1。工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的.教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)幼兒園的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2。實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；

又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

二、實(shí)習(xí)收獲

主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

四、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)幼兒園送別的感人場(chǎng)景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

通過這兩次帶隊(duì)實(shí)習(xí)，我也檢查和鞏固了自己的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，深入反思實(shí)習(xí)中反映出的問題，尋找對(duì)策。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

我們不可以跟風(fēng)箏一起飛，但我們可以控制風(fēng)箏的高度。這句話時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，久久不能忘懷。這是最開始培訓(xùn)的時(shí)候，劉老師說過的一句話，他便是一個(gè)有魅力的教師，是一個(gè)深諳放風(fēng)箏技巧的人。在這次的頂崗實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，感受如何做一個(gè)放風(fēng)箏的人。

我所擔(dān)任31班主數(shù)學(xué)課，這是一個(gè)氣氛活躍的班級(jí)，學(xué)生們充滿了活力，盡管大禍小禍不斷，但我對(duì)他們的喜歡還是絲毫不減。他們是一群善良的但又不安分的孩子，總想讓自己的生活再精彩一點(diǎn)，總懷著一種僥幸心理，以為他們的小錯(cuò)誤，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，就這樣，一直調(diào)皮著。在這樣一個(gè)班集體中當(dāng)老師有的時(shí)候會(huì)感覺很難受，比如在辦公室中看到孫老師收拾他們，真是替他們捏了一把汗。不過大多數(shù)的時(shí)候，會(huì)有很強(qiáng)的幸福感。忘不了我剛來時(shí)他們一個(gè)個(gè)好奇的眼神，貌似有許多的問題想問我；忘不了課間他們圍繞在我旁邊問東問西，仿佛是十萬個(gè)為什么；忘不了課間他們替我撣身上的粉筆灰，舉手投足間透露出對(duì)我的關(guān)懷；忘不了他們往我的上衣兜里放著的美麗的心，用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出對(duì)我的親近。一切的一切，都是那么的清晰，印在了我的腦海中，揮之不去。在我從一名學(xué)生向老師轉(zhuǎn)型過程中，有這樣一群善良的孩子幫助我成長(zhǎng)，真的感覺到莫大的幸福。

如果說學(xué)生們是風(fēng)箏，那么真的希望有朝一日能讓他們?cè)谖业氖种性斤w越高！

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間隔較短，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件。

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一切，我們?cè)谠S多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，可以說我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了許多，一開始的實(shí)習(xí)讓我對(duì)每天都充滿了新鮮感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅(jiān)持早起早到校，其中讓我體會(huì)到真的是要抓緊時(shí)間，每分每秒都是那樣的珍貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會(huì)到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個(gè)小餅和水，在車上、馬路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌妫釛壧鹈赖乃吆湍秦S盛的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到了一些生活的含義，體會(huì)到了生活中的不易之處，想想自己的過去好奢侈的睡眠，好浪費(fèi)時(shí)間，好自由。然而我知道我正走向獨(dú)闖自己明天的道路，實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過程，也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。那一刻我深深觸動(dòng)到我真的是需要更多的勇氣和信心，更需要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的能力，發(fā)揮自己的價(jià)值了！

在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)歷和感受到了老師們的忙碌，當(dāng)他們時(shí)時(shí)傳來的笑聲也讓我體會(huì)到了老師這份職業(yè)中的快樂！新教師實(shí)習(xí)總當(dāng)看見有的老師撕破嗓子的把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫進(jìn)教室批評(píng)和教育時(shí)，我感受到了老師的那份對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)心。他們完全可以不必用那么大的勁，花費(fèi)那么多的時(shí)間和口舌對(duì)學(xué)生進(jìn)行如此的教育，但他們不能不管，他們也不忍心看見他們的學(xué)生一天天的退步，他們想通過學(xué)生的成績(jī)看見自己努力的成果，他們都希望每個(gè)學(xué)生每天都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是對(duì)學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時(shí)，我真的體會(huì)到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁凑旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時(shí)的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯(cuò)了，老師們?cè)?jīng)那么的管我們也是對(duì)我們的關(guān)心，也同時(shí)為了在他們工作時(shí)帶給他們更多的方便和快樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒服又開心而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很痛苦，很不舒服。而且當(dāng)我在幫老師登成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績(jī)普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很可貴。這點(diǎn)也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都認(rèn)真，堅(jiān)持下去一定會(huì)是意想不到的好結(jié)果。

后來我開始正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時(shí)興奮不已，期待著趕快進(jìn)教室，面對(duì)那些可愛的小面孔。終于我站在了那個(gè)小小的講臺(tái)，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地開始了我的第一節(jié)課。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒有什么緊張可言，況且緊張是說明自己心虛，擔(dān)心著什么的表現(xiàn)。上了一個(gè)例題以及課后的習(xí)題，時(shí)間多出了5分鐘，其中叫了一個(gè)同學(xué)上黑板做題，之后自己跟著學(xué)生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)哭著從外面進(jìn)來了，我愣了一下，趕緊讓她請(qǐng)進(jìn)，她卻一直小聲的哭著，我趁學(xué)生上黑板做題時(shí)去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時(shí)坐在前面的一個(gè)調(diào)皮的男孩轉(zhuǎn)過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是一直在哭，勸她先聽課她不聽，她好像很傷心，為了不耽誤我上課，我就繼續(xù)了。

上好課，回到辦公室，我的指導(dǎo)老師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有??？他說：“嗯很好！你不怯場(chǎng)，很有老師的氣勢(shì)，這是你的優(yōu)點(diǎn)”我樂了?！暗牵　彼呎f邊坐在我旁邊，拿出一個(gè)小本————聽課記錄！他開始細(xì)分析了我的課呀！我感動(dòng)?。∷@么細(xì)心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個(gè)認(rèn)真的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點(diǎn)并給了我?guī)c(diǎn)寶貴意見！

我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議，想必這個(gè)會(huì)是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中，我感覺越是上課越能看見自己的不足，而且讓我體會(huì)最深的是當(dāng)我在上自己的專業(yè)課時(shí)，我覺得好枯燥，但當(dāng)真的去實(shí)踐了自己的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)老師的課，我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”，幽默是我最欣賞他的一點(diǎn)，他的幽默總是吸引著學(xué)生，并讓學(xué)生更加快樂的上課。我覺得幽默感也是教師教學(xué)中的一個(gè)素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

作為實(shí)習(xí)班主任，和學(xué)生們打交道實(shí)在是很快樂的事，也許是我的年齡和學(xué)生們差的不多，他們總喜歡和我在一起，總喜歡讓我給他們上課?？此麄冏鰪V播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開班會(huì)。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動(dòng)不動(dòng)就來班里看，當(dāng)時(shí)我們都不希望有班主任的出現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會(huì)到，班主任時(shí)時(shí)的出現(xiàn)也是為了這個(gè)班集體，為了使這個(gè)班集體更加緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，班主任的辛苦是值得的，但也是快樂的。

當(dāng)我深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時(shí)的想法時(shí)，我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同，90后和80后的區(qū)別，記得我們以前上初中時(shí)在老師們面前很靦腆，不敢隨便進(jìn)出老師的辦公室，但當(dāng)我坐在辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很開心的進(jìn)來，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問老師有沒有吃的，還和老師們開玩笑，總之很大膽很積極，我倒不覺得這不是他們的缺點(diǎn)，反而我們那時(shí)膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有勇氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學(xué)生，我記得我那時(shí)特別的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛情，但和他們交流后，我倒覺得他們是愛情高手，有些問題反問我，我都不知道怎么回答，這點(diǎn)我還是欣賞我們的那個(gè)時(shí)代，傻點(diǎn)、單純點(diǎn)能省很多事，也能更專一讀書。

實(shí)習(xí)后幾周，漸漸覺得當(dāng)初的新鮮感和那種動(dòng)力慢慢的淡化了，也許是實(shí)習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn)，讓自己有些累，又也許。我后來把實(shí)習(xí)當(dāng)作了自己正式上班，覺得教師這個(gè)職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實(shí)感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識(shí)到自己正在實(shí)習(xí)，一年后將求職，而自己也想必會(huì)是一名教師，但我想讓自己再去體會(huì)下，自己真的適合做老師嗎？我真的喜歡做老師嗎？也許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清楚自己喜歡想做別的什么職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)將會(huì)跟著自己一生，也會(huì)影響自己的整個(gè)人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己快樂的職業(yè)真的好重要??！我想我需要更大的勇氣和信心去做好該做的，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，磨練自己，在自己的生活中做一個(gè)快樂的自己。

短暫的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我更加清楚的看清了自己的專業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的快樂和辛苦。讓我也學(xué)會(huì)了很多。我突然想起我的指導(dǎo)老師批評(píng)一個(gè)小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個(gè)枯燥，覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會(huì)后悔的！雖然這句是說給那個(gè)犯錯(cuò)的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個(gè)人在說，我太欣賞這句話了，是的，生活中有時(shí)真的要有那么一段說枯燥的，不然我們就沒有苦盡甘來這個(gè)說法，該枯燥時(shí)就要享受。在實(shí)習(xí)中上了幾次課后，我認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處短處，覺得自己還是有做老師的底氣，也有信心做個(gè)好老師，不怯場(chǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)每個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)怎么寫5篇但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，需要時(shí)間要學(xué)會(huì)怎么能寫個(gè)好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。語速過快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時(shí)上課過快的原因，平時(shí)說話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我相信我會(huì)努力放慢我的語速，該快時(shí)快，該放慢時(shí)一定放慢，這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積累更多經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做到最好！

教師就是教書育人，在教書的同時(shí)更重要的是育人，實(shí)習(xí)真的是給我們每個(gè)人的很珍貴的階段，還是想說實(shí)習(xí)是在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過程的同時(shí)也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，這段愉快而艱辛的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，教學(xué)計(jì)劃的準(zhǔn)備和編寫、課程的安排以及學(xué)時(shí)的掌握都有了很大的提高。一個(gè)半月不長(zhǎng)，但我感覺好多了；實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、教師應(yīng)該有自己的獨(dú)特性

雖然在實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校也有過代課的實(shí)踐，但我們?cè)谥袑W(xué)體育教學(xué)中仍然沒有底。隨著第二階段課程改革的實(shí)施，對(duì)教師提出了更高的要求。這也要求我們改變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不受舊教學(xué)方法的束縛，在教學(xué)中要有自己的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。讓學(xué)校有一個(gè)愉快的心情上好體育課，這也方便了我畢業(yè)論文的研究

二、第一次當(dāng)老師

教育實(shí)習(xí)開始前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員全院實(shí)習(xí)生，結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)、當(dāng)教師的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。因?yàn)槔蠋熆梢哉f是學(xué)生的榜樣。他的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。在我的教育實(shí)踐中，我盡力做一名教師，主要有以下幾點(diǎn)：

1、致力于教育實(shí)踐。雖然在實(shí)習(xí)前有一些嘗試性的教學(xué)活動(dòng)，但這是我第一次真正在中學(xué)教書。從學(xué)生變成實(shí)習(xí)生需要一些努力。首先，在實(shí)習(xí)的第一周，我聽取了班長(zhǎng)和其他老師的一些課程，并為第二周的正式課程做了一些必要的準(zhǔn)備。為了有一個(gè)好的第一堂課，我深入鉆研教材，準(zhǔn)備第一堂課，勇于創(chuàng)新，嘗試新的教學(xué)方法。然后，我開始上課，在此期間，我與其他實(shí)習(xí)生交流，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我的不足

2、實(shí)習(xí)期間，我不僅限于教學(xué)，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了很多有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們都是實(shí)習(xí)生和學(xué)生的親密朋友，但兩者之間的距離應(yīng)該保持適當(dāng)。我和學(xué)生交朋友，業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生聚會(huì)加強(qiáng)了與學(xué)生的感情，在課堂和考試中對(duì)學(xué)生提出了較高的要求，但也有一定的嚴(yán)肅性，從而在學(xué)生面前保持一定的威望

三、做一名教師比做一名好教師容易

當(dāng)一名老師很容易，但當(dāng)一名好老師真的很難。教學(xué)工作既復(fù)雜又繁瑣。首先，我們要管理好整個(gè)班級(jí)，提高整體教學(xué)水平。然后，我們應(yīng)該考慮到班上的每個(gè)學(xué)生，不要讓一個(gè)學(xué)生落后。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要更加關(guān)注學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生。做學(xué)生學(xué)習(xí)的好老師，生活的好朋友

實(shí)習(xí)將在半個(gè)月后結(jié)束，但我相信這不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們將來的工作非常有幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我也提高了我的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我將努力在今后的工作中取得更大的進(jìn)展。我相信，將來每當(dāng)我回憶起這段經(jīng)歷時(shí)，我都會(huì)感到快樂，并永遠(yuǎn)記住它；

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

教師實(shí)習(xí)小總結(jié)

在教師職業(yè)的道路上，實(shí)習(xí)是每個(gè)教育學(xué)院學(xué)生不可或缺的一部分。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們可以融入真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，感受教師的職責(zé)和使命感。這是我一個(gè)月前踏入實(shí)習(xí)課堂的第一天，從那一刻起，我開始了一段屬于自己的教學(xué)旅程。

我要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育家，熱愛教育事業(yè)。她不僅教會(huì)了我許多教學(xué)技巧和方法，還給予了我很多鼓勵(lì)和支持。在我的實(shí)習(xí)過程中，她耐心地指導(dǎo)我，讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。她的熱情和教誨，給予我無盡的激情和動(dòng)力。

在實(shí)習(xí)的第一周，我觀察了班級(jí)的整體氛圍和學(xué)生的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自信心也不夠。于是，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我制定了一些個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，希望能夠幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。在輔導(dǎo)的過程中，我嘗試了各種不同的教學(xué)方法，如以小組形式讓學(xué)生合作解決問題，采用游戲化教學(xué)等。這樣的嘗試使我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。盡管有時(shí)候遇到困難，但是通過和學(xué)生們的溝通和互動(dòng)，我能感受到自己在他們身上取得的進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了自己成為教師的決心。

除了個(gè)別輔導(dǎo)，我還承擔(dān)了一些正式的教學(xué)任務(wù)。在為期兩周的時(shí)間里，我教授了一些語文課程。為了能夠更好地教學(xué)，我事先準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案，并在課堂上充分利用了多媒體設(shè)備和教具。通過引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容和參與互動(dòng)討論，我培養(yǎng)了學(xué)生的分析思維能力和表達(dá)能力。在課后的評(píng)價(jià)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的課堂教學(xué)給予了積極的反饋，他們覺得我的教學(xué)有趣且易于理解。這讓我感到非常開心和滿足，同時(shí)也意識(shí)到教學(xué)的成果離不開前期的認(rèn)真準(zhǔn)備和精心安排。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還參與了一些學(xué)?；顒?dòng)和教研。這使我更好地了解了學(xué)校的教學(xué)體系和教師們的共同努力。通過教研活動(dòng)，我與其他實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)互助，這讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不是一個(gè)孤立的過程，而是一個(gè)互幫互助的漫長(zhǎng)旅程。和老師們的交流和互動(dòng)，讓我深深感受到了教育事業(yè)的偉大和重要性。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和教育知識(shí)，也更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一名更好的教師，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

這次的教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多。我不僅學(xué)到了教學(xué)的技能和知識(shí)，還感受到了教育事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的幫助和學(xué)生們的肯定，都給予了我極大的鼓舞和信心。我相信，只要有激情和毅力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為更多的學(xué)生帶來光明和希望。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)是我人生中寶貴的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)

這學(xué)期是我任教的第二學(xué)年，我擔(dān)任高二（10）班的日語教學(xué)和高一日語文科班的日語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在去年的一年里的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

一方面，我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占一部分，尖子生相對(duì)也不少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，講得太簡(jiǎn)單又滿足不了尖子生的需求。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我

明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)利用各種實(shí)際手段讓他們參與其中，而不是照本宣科地講授，那樣學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)槠綍r(shí)和學(xué)生在一起時(shí)間不短，他們都了解我的脾氣，所以有時(shí)上課秩序不是很理想，今后我會(huì)在這一方面下工夫做到令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意的。

日語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好日語，就要讓學(xué)生喜愛日語，讓他們對(duì)日語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于日本的文化，生活故事，讓他們更了解日語，更喜歡學(xué)習(xí)日語。因?yàn)槿照Z水平提高，他們才會(huì)更加

有信心的去學(xué)習(xí)，并且?guī)?dòng)各科目的學(xué)習(xí)，身為日語教師和本班的班主任，我有責(zé)任有義務(wù)把這件事做好。

因?yàn)槿照Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；而有些是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)是有望提高的；另一些是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

日語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力還算可以，雖然平時(shí)的知識(shí)積累還不夠扎實(shí)，這就需要

以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)。利用課余時(shí)間多向老教師請(qǐng)教有關(guān)外語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生都是非常有必要的。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)偏科生和差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

以上是我任高一年級(jí)日語教學(xué)的工作總結(jié)。

而在我出任高二日語教學(xué)以來，由于接受到了誘思探究教學(xué)思想的熏陶，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡可能得讓學(xué)生們活動(dòng)起來，讓他們成為課堂的主體。而自己退到一個(gè)參與者，一個(gè)指導(dǎo)者的位置上來。例如，在教課時(shí)，我不再是一味的自己滔滔不絕的講課、學(xué)生聽的也有，不聽的也有，而是，首先確定好了本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)象，復(fù)習(xí)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的知識(shí)，之后讓學(xué)生自己首先去發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，新問題，盡量自己就消化掉大部分知識(shí)；而后，提出學(xué)生有疑惑的地方，或有分歧的地方，把這些作為學(xué)生活動(dòng)的第二個(gè)過程，分組討論，得出組內(nèi)討論結(jié)果。之后，各組選出代表總結(jié)陳詞，看哪一組說的最有理。當(dāng)然，針對(duì)不同問題，我們大家的也會(huì)做出不同的解答，尤其象外語，一個(gè)意思，你可以用不同的表達(dá)方式來表達(dá)，但在不同的情況下，又會(huì)有一些差別，當(dāng)學(xué)生在回答問題時(shí)，如果遇到了這樣的問題，就需要課堂的指導(dǎo)者——教師來指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)出一種具體的情景，讓大家來感受。必要時(shí)還可以讓學(xué)生做幾分鐘的準(zhǔn)備，之后，表演一個(gè)短小的情景短劇，既可以活躍課堂氣氛，還可以鍛煉大家的口語交際能力，這也正迎合了教學(xué)改革的要求，在教學(xué)過程中，學(xué)生真正的掌握知識(shí)，發(fā)展能力，培育了品德。

教師，是一個(gè)良心工作，多多少都不為多。在有了一定的工作熱情的同時(shí)，更需要有符合先進(jìn)教學(xué)理念的方法，雖然我初步嘗試了張熊飛教授的誘思教學(xué)理論，并且賦諸與實(shí)踐，在以后的工作中，我仍然會(huì)繼續(xù)下去。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)

轉(zhuǎn)眼間在這實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計(jì)在會(huì)考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時(shí)間，會(huì)在聽課中度過，會(huì)在與其他老師的對(duì)比中提高自己。就這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對(duì)此做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學(xué)過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象，會(huì)為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基矗！

其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科，語言機(jī)械呆板，根本吸引不了學(xué)生的注意力，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚(yáng)頓挫。上課時(shí)，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學(xué)生的生活，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外教師還要時(shí)刻注意自己語調(diào)的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽老師講課，感受知識(shí)的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語言，不要讓自己的語言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。

最后，我認(rèn)為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個(gè)比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個(gè)小笑話，講一些新聞時(shí)事，或是講一些故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中，為自己整堂課的氣氛打下基矗。

這是我上半學(xué)期的最大收獲，在以后的實(shí)習(xí)生活中，即便我們上課機(jī)會(huì)會(huì)很少，但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定要多聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺(tái)階。

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)第3周了，一切都已經(jīng)漸漸地進(jìn)入了軌道。但果然如開始所料，隨著教學(xué)的不斷進(jìn)行，自己在教學(xué)方面的不足也一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露了出來。

自己一直都處在自己想象的課堂里，想象著如何將學(xué)生引入課堂，如何展開教學(xué)，如何幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如何結(jié)束我的課堂以及在課堂的每個(gè)階段學(xué)生會(huì)如何的回應(yīng)我，如此演繹一堂完美的課堂。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。剛開始引入課堂便會(huì)出現(xiàn)問題。學(xué)生們不是把我提出的問題引向他處，就是對(duì)問題置之不理，使我不能正常地將課堂進(jìn)行下去，以后的階段更不用說。最后想象中的完美課堂變成了我個(gè)人的單口相聲表演，還是一個(gè)不成功的表演。

針對(duì)不同的同學(xué)的素質(zhì)以及他們的心理特點(diǎn)，應(yīng)該運(yùn)用不同的教學(xué)方法。尤其是目前知中學(xué)生的狀態(tài)，使用普通高中的教學(xué)模式是顯然不能夠達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)的。他們的自制力和注意力更差，所以在對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該更注意趣味性，首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識(shí)和技能。但現(xiàn)在由于對(duì)他們?nèi)狈α私?，?duì)教學(xué)方法的認(rèn)知的缺少，導(dǎo)致現(xiàn)在不能對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂有一個(gè)很好的把握。

歸根到底，自己目前最大的不足就是沒能夠從實(shí)際出發(fā)，教學(xué)凌駕于學(xué)生之上，而且最應(yīng)該做的就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，了解他們的實(shí)際需要，了解他們的興趣點(diǎn)，用他們感興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)他們的自主性和積極性。畢竟教學(xué)是學(xué)生和教師兩方面的事情，所以教師在做好自己的工作的同時(shí)也要與學(xué)生做好溝通和交流。除此之外，教師還應(yīng)該具有敏銳的觀察力和洞察力。在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該仔細(xì)地觀察，教師如何講課的時(shí)候?qū)W生的注意力是集中的，什么時(shí)候?qū)W生的注意力分散了等等。教師要將這些日常教學(xué)中的小事記錄下來，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解的好方法。

20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了《動(dòng)物藥理》、《動(dòng)物病理》與《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下。

實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際能力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)

我是一名體育專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，剛開始時(shí)擔(dān)任老師角色感覺很不適應(yīng)，但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我慢慢的適應(yīng)了老師的角色?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作感到興奮，好多與學(xué)生們的場(chǎng)景還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)......

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇10)

作為一名教育工作者，實(shí)習(xí)是我不可或缺的一部分。實(shí)習(xí)是我提高自己教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，通過實(shí)習(xí)，我不僅可以將課堂理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，還能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理。在這篇文章中，我將分享我在教師認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)專業(yè)過程中的心得體會(huì)和總結(jié)。

在實(shí)習(xí)過程中，我深刻意識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重要使命，我們需要不僅傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生都擁有著自己的特點(diǎn)和需求，作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

在實(shí)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。教育事業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，每一次實(shí)習(xí)都是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生情感教育方面都存在不足，于是我努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)和不斷提高的重要性，只有不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)過程中，我也體會(huì)到了和同事之間的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，只有和同事緊密合作，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，我和同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同努力，取得了很大的進(jìn)步。通過和同事們的交流和合作，我的教學(xué)水平得到了提升，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到了和同事之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了教育工作者的辛苦和付出。教師是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，需要投入大量的時(shí)間和精力，才能取得好的教學(xué)效果。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常需要加班備課、批改作業(yè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和付出，也更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的信念。教師是一種神圣的職業(yè)，我們需要以全身心的投入和熱愛，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小編認(rèn)為，通過教師認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)專業(yè)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，更深刻認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌處焸冇兴鶈l(fā)和幫助，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇11)

小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

在過去的幾個(gè)月里，我有幸能夠?qū)嵙?xí)在一所小學(xué)里擔(dān)任老師。這段時(shí)間是我成長(zhǎng)最快，也是最充實(shí)的時(shí)光。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了做一名老師的責(zé)任和樂趣，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和支持。在實(shí)習(xí)期間，他們不僅耐心指導(dǎo)我如何教學(xué)，還讓我參與了校園的各種活動(dòng)，讓我真正體驗(yàn)到了教師的日常工作和生活。同時(shí)，也要感謝學(xué)校的學(xué)生們，他們的天真和可愛讓我感受到了這個(gè)職業(yè)的意義和價(jià)值。

在實(shí)習(xí)中，我主要執(zhí)教了一年級(jí)的學(xué)生，這群小朋友們充滿活力和好奇心，他們讓我每天都感到充滿希望和喜悅。在教學(xué)中，我嘗試了各種教學(xué)方法和策略，例如結(jié)合游戲和唱歌來教授知識(shí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)相互尊重和幫助。

除了教學(xué)外，我還參與了許多學(xué)校的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)等。這些活動(dòng)讓我更全面地了解了學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，也讓我更好地融入到這個(gè)大家庭中。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，如何處理突發(fā)事件和困難，如何與同事合作共同進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如某些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，某些學(xué)生家庭條件不好，某些學(xué)生性格古怪，這些問題讓我覺得力不從心，但我堅(jiān)信只要心懷耐心和愛心，一切困難終將迎刃而解。我努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，盡量滿足他們的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，通過努力和耐心終于取得了一些成果。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。通過這段時(shí)間的努力和付出，我更加堅(jiān)定了自己要成為一名優(yōu)秀教師的信念，也更加真切地感受到了教育的重要性和意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

我要再次感謝學(xué)校和老師們對(duì)我的支持和幫助，也要感謝學(xué)生們給予我的關(guān)愛和信任。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念這段美好的時(shí)光，也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。希望我能夠成為一名更加優(yōu)秀和稱職的小學(xué)老師，讓更多的孩子受益于我的教育，讓更多的家庭和社會(huì)因我而美好。

教師類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇12)

學(xué)博為師，德高為范。這大概是師范學(xué)校的由。這也正是我們師范類學(xué)生的最高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校舉行的2期頂崗實(shí)習(xí)，為大家提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我是自學(xué)部的一名學(xué)生，主修專業(yè)是，漢語言學(xué)專業(yè)，很高興學(xué)校給我們這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)去歷練，不管是是從生活上，還是學(xué)習(xí)以及做人方面，都是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

第2期頂崗實(shí)習(xí)，我被分到了正定鎮(zhèn)中學(xué)，在大二的這半年內(nèi)，我接受了很多專業(yè)訓(xùn)練，包括語言字技能，班主任技能，和中學(xué)教學(xué)教法，而且在這個(gè)暑假還要對(duì)本進(jìn)行熟悉，當(dāng)然包括作一些，寫一些教案，做一下提前準(zhǔn)備，俗話說的好，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)既緊張又有點(diǎn)小興奮，不過現(xiàn)在看做了那么多的準(zhǔn)備，緊張又有點(diǎn)消散了。

在頂崗期間，我會(huì)虛心向其他老師學(xué)習(xí)，包括教學(xué)技能，做人做事等，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)東西，努力做到完善自己，對(duì)待學(xué)生，我會(huì)以的悉心教導(dǎo)的姿態(tài)去教育他們，在這過程中和他們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，去和他們交朋友，并且在快樂中傳授知識(shí)。

本人比較開朗，性格自我感覺還不錯(cuò)，在頂崗期間，我會(huì)好好和其他崗友互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信在接下半年的時(shí)間，我們不僅可以收獲知識(shí)還能收獲朋友，期待這一期的頂崗實(shí)習(xí)！！

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(匯編十四篇)

如果您需要遵循某些要求的“實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)”建議，相信此時(shí)你非常需要優(yōu)秀的范文吧？文檔處理是介于企業(yè)管理和信息技術(shù)處理之間的重要環(huán)節(jié)，范文變得越來越不可缺少了。

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇1)

回顧這x個(gè)月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇2)

本人進(jìn)公司已有兩個(gè)多月的時(shí)間，亦經(jīng)過這么多時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)于目前公司所面臨的市場(chǎng)形勢(shì)和我所展開的銷售工作做一些總結(jié)和分析。如有不妥之處，敬請(qǐng)諒解指正。

自從xx月份以來，我這段時(shí)間詳細(xì)的研究了公司的銷售報(bào)表和銷售產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)：

1、公司的銷售額從5月份的100萬左右到6月份的170萬左右到7月份的近300萬左右，從銷售額上來看，銷售業(yè)績(jī)是有了一部分的增長(zhǎng)，但從銷售單價(jià)和銷售利潤(rùn)來看，卻處于下滑的勢(shì)態(tài)；

2、從經(jīng)銷商數(shù)量來看，xx范圍之內(nèi)的經(jīng)銷商公司亦都有過業(yè)務(wù)往來，xx比較有實(shí)力的如xx、xx、xx，也有業(yè)務(wù)往來，但綜合經(jīng)銷商分析來看，以上經(jīng)銷商尤其是比較大的經(jīng)銷商，從我司的拿貨一般局限于xx和xx的硫酸鎳和氯化鎳之類的產(chǎn)品，其余的幾乎很少拿貨，而以上產(chǎn)品幾乎可以說是保本或虧損銷售，毫無多少利潤(rùn)可言；

3、從產(chǎn)品銷售分析來看，公司前幾個(gè)月主要是以鉻酐和inco系列為主，xx月份到xx月份有很大的增長(zhǎng)，主要是當(dāng)時(shí)以xx為主的xx的比較有實(shí)力的客戶貪圖公司的xx和xx系列產(chǎn)品遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)格而大量進(jìn)貨，而造成短期增長(zhǎng)的虛假市場(chǎng)泡沫現(xiàn)象。

從以上三點(diǎn)問題綜合分析來看，我們公司所面臨著以下經(jīng)營(yíng)問題：

第一、銷售額和利潤(rùn)的問題

我們公司在xx月份的銷售量的增加和市場(chǎng)占有率提高的情況下，利潤(rùn)并沒有提高或得到改善；其實(shí)這種銷量和市場(chǎng)占有率的提升，并沒有實(shí)際太大的意義，甚至可以說是極為危險(xiǎn)的現(xiàn)象。我們可以想象：一家銷售額很高但利潤(rùn)率很低的公司，利潤(rùn)率一旦降下來，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生巨額虧損？

從公司目前的形式來看，我們公司目前內(nèi)部在管理上可供壓低的成本已經(jīng)很少，而外部的市場(chǎng)壓力會(huì)越來越大，我們的銷售額一旦做起來，首先會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)同行的注視，沒有任何人愿意把碗里的飯無償?shù)姆纸o別人，在這種情況下，競(jìng)爭(zhēng)同行肯定會(huì)調(diào)整銷售策略和產(chǎn)品價(jià)格，來?yè)屨伎蛻糍Y源。其次，銷售人員和公司，亦會(huì)迫于銷售額和市場(chǎng)的壓力，拼命的降低售價(jià)或付出更大的銷售成本來爭(zhēng)取客戶，本身來說，公司的產(chǎn)品售價(jià)已經(jīng)沒有任何可以再壓縮的空間，一旦迫于市場(chǎng)和銷售額的壓力再次壓低價(jià)格和提高銷售成本的話，那么銷售額越高，利潤(rùn)就越低，也可以說是虧損越來越大。

第二、有關(guān)客戶的管理和控制的問題

一流企業(yè)做規(guī)則，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做市場(chǎng)。對(duì)于xx市場(chǎng)，包括（xx）除xx和xx之外的電鍍材料企業(yè)來說，目前還都在為做市場(chǎng)而努力，尤其是在xx、xx兩地，對(duì)那些不入流的小經(jīng)銷而言，為了在做市場(chǎng)而生存，他們的目的就是為了追逐利益的最大化。因此，沒有任何忠誠(chéng)信任可言。但是以目前的市場(chǎng)形勢(shì)來看，他們又是我們公司的主要針對(duì)客戶，因此，我們公司沒有辦法完全籠絡(luò)和控制這些小經(jīng)銷商.但是，目前的這些小散戶對(duì)于我們公司來說，在扣除人工及各方面銷售成本，都可以說是在虧損經(jīng)營(yíng)。

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)總結(jié)

這幾個(gè)月的工作，感觸很深，收獲很多，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。

一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論和實(shí)踐相結(jié)合、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落后。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)

在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)各設(shè)備的情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。

三、以極大的熱情投入到工作中

剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。

四、在較好完成本職工作的同時(shí)積極幫助公司其他同事

自從進(jìn)入執(zhí)法大隊(duì)以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合吉鳳街道辦事處同事們的工作，在同事們工作忙碌的時(shí)候主動(dòng)幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。

五、存在的問題

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職。

針對(duì)以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足：

一、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。

二、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

三、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。

四、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇4)

三年大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)讓我們累積了充足的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。而在這次的實(shí)習(xí)中，我更是充分的發(fā)揮了自己的所學(xué)，在工作中將自己的知識(shí)實(shí)踐成經(jīng)驗(yàn)，充分的適應(yīng)了工作的環(huán)境，社會(huì)的生活！

如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧并總結(jié)這幾個(gè)月來的經(jīng)歷。對(duì)于自己的成長(zhǎng)和收獲我又有了幾分新的認(rèn)識(shí)，在此，我將自身的實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

在這短短幾個(gè)月里，我從一名即將畢業(yè)的大學(xué)生完成了到實(shí)習(xí)工作者的轉(zhuǎn)變，雖然算不得經(jīng)驗(yàn)有多么的出色，但比起過去在校園中的我，現(xiàn)在我的情況的確實(shí)已經(jīng)能算的上是判若兩人！

首先在思想上，我就已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)追求在課本上學(xué)習(xí)的學(xué)生了。工作的經(jīng)歷和在珠寶銷售市場(chǎng)的體會(huì)讓我改變了自己的認(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)固然重要，但一切終歸還是要在實(shí)際發(fā)揮作用才能算是真正的有價(jià)值！這樣的經(jīng)歷讓我在實(shí)習(xí)中的工作和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的改變。

此外，還有對(duì)于社會(huì)的生活的適應(yīng)、工作環(huán)境中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及自己對(duì)工作的自我責(zé)任感等等，這些都是我在實(shí)習(xí)中的收獲，是我在思想上的改變。

而在個(gè)人工作方面，作為一名銷售人員，我積極的發(fā)揮自己的熱情和積極性，堅(jiān)持為每位客戶準(zhǔn)備最好的服務(wù)，并充分展示我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)！當(dāng)然，僅僅是這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在這些基礎(chǔ)上，我又在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指點(diǎn)的下學(xué)習(xí)了很多關(guān)于珠寶的知識(shí)，以及市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的相關(guān)資料。這些資料和知識(shí)的掌握，雖然對(duì)我自身的服務(wù)能力并沒有太大提升，但卻讓我大大的補(bǔ)充了珠寶行業(yè)的知識(shí)，在交流中也能更好的打開話題，為客戶排除疑惑，更好的推薦我們的產(chǎn)品。

感受自己這段時(shí)間的工作情況，在這段實(shí)習(xí)中，我對(duì)自己以及自己今后要進(jìn)行的工作都有了較為詳細(xì)我的了解。如今對(duì)比下來，雖然這些了解都與我自身印象有不少的差距，但也給我的生活帶來了更多的樂趣，更加的激發(fā)了我積極向上的動(dòng)力！

實(shí)習(xí)現(xiàn)在雖然結(jié)束了，但在銷售這一條道路上，我才剛剛邁開腳步！在今后的時(shí)間里，我會(huì)更加積極的去學(xué)習(xí)，去努力，讓自己能成長(zhǎng)為一名出色的社會(huì)工作者。在未來，將自己銷售“推廣”的更高、更遠(yuǎn)！

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇5)

想通了這點(diǎn)，覺得是時(shí)候用實(shí)踐來充實(shí)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知了，同時(shí)也可以增加自己的各方面的能力，所以這個(gè)暑假的到來給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己去體驗(yàn)社會(huì)生活，也了解社會(huì)的需求，但同時(shí)自己也是非常擔(dān)心受騙上當(dāng)，畢竟這種事情也是經(jīng)常發(fā)生在身邊的，所以我和幾個(gè)同學(xué)一起參加實(shí)踐，這樣就減少了上當(dāng)?shù)目赡埽苍鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有事情的時(shí)候也好有個(gè)照應(yīng)。

經(jīng)過一番尋找和大家的商討之后，最后選擇了武漢佳奇電腦公司，相對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)也是不錯(cuò)的選擇，同時(shí)也想著這是另一種生活的開始，心里充滿期待的同時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)心自己的能力不夠，但自己卻覺得無論怎樣都不會(huì)退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會(huì)有收獲，也才會(huì)有進(jìn)步的，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事，這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不到新的知識(shí)，所以自己也沒有多想什么，就開始投入工作的思想準(zhǔn)備了。

雖然不會(huì)退縮，但到了真正要面對(duì)的時(shí)候，還是有點(diǎn)緊張害怕的。首先第一天，就是要對(duì)我們進(jìn)行基本的電腦銷售培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說我自己學(xué)的是軟件知識(shí)，但對(duì)于電腦的硬件知識(shí)同樣是充滿興趣的，所以培訓(xùn)的時(shí)候覺得一點(diǎn)都不枯燥。自己也曾組裝過電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒有什么緊張的感覺，心情漸漸安定了下來。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了大概的電腦安裝順序，到這我才知道，原來電腦安裝主要是主機(jī)的安裝，各個(gè)部件的安裝也是要求順序，這樣電腦組裝起來才不會(huì)有所損壞，接線也是很講究正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。經(jīng)過幾次和這些零零散散的部件打交道，終于把他們各個(gè)部分拼湊成一個(gè)基本完整的主機(jī)了。但這也僅僅是開始，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個(gè)對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的人來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟了，不存在什么難度，但也有細(xì)節(jié)要注意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測(cè)試，一定要夠細(xì)心才可以。

培訓(xùn)之后，正式開始接觸銷售了，開始幾天還沒什么顧客上門，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶。到了第四天，終于有人客上門了，是一個(gè)學(xué)生配電腦上學(xué)，我們就給他介紹了一款性價(jià)比比較適合學(xué)生用的電腦給他。經(jīng)過一番商討，還有動(dòng)手組裝，終于做好了自己的第一單銷售，心里也有點(diǎn)滿足感，畢竟是開始，要沉住氣。之后工作漸漸上手，對(duì)產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了，同時(shí)也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求有多高，都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺，這對(duì)我們來說并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無論在何處工作，細(xì)節(jié)都是必須要注意的，細(xì)節(jié)決定成敗，這是一句老話了，但至今仍然適合。

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒法獲得到的知識(shí)和道理。

回顧這三個(gè)月，從那天直接經(jīng)歷生活中的挫折和失敗，讓我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。

在三個(gè)月的鍛煉里，給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來不是夢(mèng)，只要自己努力過，成功是不會(huì)拒絕努力的人的。

因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量

經(jīng)過不長(zhǎng)不短的三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)社會(huì)有了一個(gè)基本的了解，也同時(shí)對(duì)自己的適應(yīng)能力有了基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步，人隨著時(shí)間成長(zhǎng)，但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過這次實(shí)踐，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì)失敗，但是如果你不去接觸，失敗的機(jī)會(huì)都沒有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。實(shí)踐讓我們成長(zhǎng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細(xì)節(jié)，即使很小，就像我的這次實(shí)踐的一個(gè)微笑，也會(huì)改變很多，連鎖效應(yīng)常常出乎我們的意料。當(dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會(huì)，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，成功也不會(huì)是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。

相信才能接受，接受才能改變。做銷售必須要有自信，當(dāng)你信心滿滿的站在客戶面前的時(shí)候，客戶對(duì)你的感覺是不一樣的，他會(huì)被你的精神面貌所感染，這樣你的勝算就大很多。然后就是要相信自己的產(chǎn)品，當(dāng)你對(duì)自己的產(chǎn)品足夠了解的時(shí)候，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這時(shí)候也許你會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品不滿，如果是這樣，那你的業(yè)績(jī)肯定會(huì)很差，我就經(jīng)歷過這個(gè)時(shí)期，對(duì)自己的產(chǎn)品不信任，然后面對(duì)客戶會(huì)不自信，沒有底氣。通過這次實(shí)習(xí)，我才知道，做銷售要先做人，只有人品好了，銷售才能成功。銷售是表相，營(yíng)銷是真相;營(yíng)銷是表相，需求是真相;需求是表相，信任是真相;信任是表相，感覺是真相;感覺是表相，感情是真相。當(dāng)自己與客戶建立了深厚的感情之后，銷售會(huì)變得水到渠成。這就是我這三個(gè)月銷售實(shí)習(xí)的最大感悟，選擇比努力更重要，在以后的工作中，選擇什么樣的工作崗位是很重要的，選擇對(duì)了，后面的路會(huì)一帆風(fēng)順，選擇不好，將會(huì)走很多彎路。這次實(shí)習(xí)給我作了一個(gè)很好的鋪墊，我相信即使它不一定讓我在接下來的工作一帆風(fēng)順，但是一定會(huì)讓我少走很多彎路。

相信自己，人生之路才剛剛開始，加油!

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇6)

實(shí)習(xí)單位：

佳和

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年x月x日20xx年x月x日共x天

出于對(duì)“實(shí)習(xí)出真知”，“適應(yīng)社會(huì)需要”理念的認(rèn)知，我在家鄉(xiāng)的佳和超市二樓商場(chǎng)部做了一個(gè)小小的銷售員。雖是一次短短的寒假社會(huì)實(shí)習(xí)，卻讓我收獲良多！！

x月x日上午我到人力資源部報(bào)名，x月x日上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，第二天我們所有的實(shí)習(xí)生接受了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，大致內(nèi)容就是有關(guān)我們的管理制度和服務(wù)態(tài)度問題，因?yàn)槲覀兌贾兰押统惺欠浅Ｗ⒅胤?wù)的。至此我正式開始了我一個(gè)月的工作生涯。

雖然以前經(jīng)歷過類似的銷售，有些工作經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)一個(gè)新的工作崗位，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)忐忑。而且剛開始時(shí)發(fā)生的調(diào)崗事件，更讓我對(duì)自己失去信心。由于崗位的需求我由女裝部調(diào)到男裝部。不過我還是很快的接受并且讓自己適應(yīng)了這個(gè)崗位。接下來的工作中，我不斷的觀察、學(xué)習(xí)，并且積極向老員工們請(qǐng)教。對(duì)于每一細(xì)小的工作內(nèi)容都努力去弄清楚其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機(jī)會(huì)詢問一些其他部門乃至其它店的運(yùn)營(yíng)狀況，以了解更多知識(shí)。就這樣，我一步步努力著，一步步進(jìn)步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。

在服裝部每天都要清理許許多多的貨物，都需要仔細(xì)的清理，否則就會(huì)有失誤，清理失誤是件很麻煩的事。貨物有時(shí)候看的眼花繚亂的，而數(shù)字和價(jià)格確實(shí)非常能夠鍛煉我的能力的。當(dāng)然耐心、細(xì)心是不可或缺的條件。來說，上午是清閑的（體力上）。下午就不同了，下午的繁忙是夠想象的！這里的工作到了晚上九點(diǎn)就結(jié)束了。

不過臨近過年時(shí)的工作真是讓人吃不消啊，為了能夠讓百姓有足夠的購(gòu)物時(shí)間，我們幾乎是所有的員工加入了全天班的隊(duì)伍之中，當(dāng)然我也是和老員工們?cè)谝黄馂榘傩諢崆榈姆?wù)。在上的上班時(shí)間是八點(diǎn)半，下班時(shí)間為晚上九點(diǎn)半。更為忙碌的時(shí)候我們的午飯幾乎是和晚飯一起吃。這種狀態(tài)一直持續(xù)到大年二十九。每次結(jié)束一天工作后，回家后洗漱完就躺在床上舒舒服服的休息回味的所有事并在心里小小總結(jié)一下。當(dāng)然過完年之后就相對(duì)比較清閑一點(diǎn)，每天八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間我很快就適應(yīng)了。只是短短的一個(gè)月，但卻讓我過得無比的充實(shí)。累和苦并存著。但苦中的樂卻無比的甘甜，讓我甘之如飴。這短短的一個(gè)月，讓我感覺到是真真正正的長(zhǎng)大了。看著用百分百二十的努力換來的訂單真的很快樂！艱辛的路是漫長(zhǎng)的但歡樂的汗水澆的之花卻是無比的嬌艷！嘗試和努力付出的人是體會(huì)滋味的。天我學(xué)會(huì)的還真不少呢，比如說與客商的換位思考、耐心、細(xì)心、和誠(chéng)心。換位思考，懂得怎么樣才能使客戶滿意，想客戶之所想、憂客戶之憂。當(dāng)然交流必不可少的經(jīng)驗(yàn)，這貿(mào)易太了。你不會(huì)與人交流那生意自然是做不了的，交流這門藝術(shù)我可是好要好好學(xué)習(xí)的。好像可以看見的成長(zhǎng)呢，從心底里高興為高興呢！

在工作中，我也犯了許多錯(cuò)。比如算錯(cuò)帳、說錯(cuò)話、拿錯(cuò)貨。我相信我的最大努力錯(cuò)可以改掉并且的。在未來的學(xué)習(xí)中相信我能夠?qū)W到更多的知識(shí)，努力的理論知識(shí)面和動(dòng)手能力。讓二者有機(jī)的起來，鍛煉的能力，相信我會(huì)優(yōu)秀并且對(duì)社會(huì)和有的人！

一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內(nèi)心不想離開，因?yàn)槲疫€想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多；而我也急切盼望著離開，因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。

假期實(shí)習(xí)不僅使我體驗(yàn)了生活，更使我學(xué)會(huì)了生活，理解了生活。在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)中我受益匪淺。如果還有這樣的機(jī)會(huì)我還會(huì)積極參加，努力去學(xué)習(xí)更多，體驗(yàn)更多……

實(shí)習(xí)期銷售總結(jié)(篇7)

專業(yè)：化學(xué)工程與工藝

年級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)單位：佳和

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日共x天

出于對(duì)“實(shí)習(xí)出真知”，“適應(yīng)社會(huì)需要”理念的認(rèn)知，我在家鄉(xiāng)的佳和超市二樓商場(chǎng)部做了一個(gè)小小的銷售員。雖是一次短短的寒假社會(huì)實(shí)習(xí)，卻讓我收獲良多!!

x月x日上午我到人力資源部報(bào)名，x月x日上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，第二天我們所有的實(shí)習(xí)生接受了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，大致內(nèi)容就是有關(guān)我們的管理制度和服務(wù)態(tài)度問題，因?yàn)槲覀兌贾兰押统惺欠浅Ｗ⒅胤?wù)的。至此我正式開始了我一個(gè)月的工作生涯。

雖然以前經(jīng)歷過類似的銷售，有些工作經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)一個(gè)新的工作崗位，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)忐忑。而且剛開始時(shí)發(fā)生的調(diào)崗事件，更讓我對(duì)自己失去信心。由于崗位的需求我由女裝部調(diào)到男裝部。不過我還是很快的接受并且讓自己適應(yīng)了這個(gè)崗位。接下來的工作中，我不斷的觀察、學(xué)習(xí)，并且積極向老員工們請(qǐng)教。對(duì)于每一細(xì)小的工作內(nèi)容都努力去弄清楚其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機(jī)會(huì)詢問一些其他部門乃至其它店的運(yùn)營(yíng)狀況，以了解更多知識(shí)。就這樣，我一步步努力著，一步步進(jìn)步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。

在服裝部每天都要清理許許多多的貨物，都需要仔細(xì)的清理，否則就會(huì)有失誤，清理失誤是件很麻煩的事。貨物有時(shí)候看的眼花繚亂的，而數(shù)字和價(jià)格確實(shí)非常能夠鍛煉我的能力的。當(dāng)然耐心、細(xì)心是不可或缺的條件。來說，上午是清閑的(體力上)。下午就不同了，下午的繁忙是夠想象的!這里的工作到了晚上九點(diǎn)就結(jié)束了。

不過臨近過年時(shí)的工作真是讓人吃不消啊，為了能夠讓百姓有足夠的購(gòu)物時(shí)間，我們幾乎是所有的員工加入了全天班的隊(duì)伍之中，當(dāng)然我也是和老員工們?cè)谝黄馂榘傩諢崆榈姆?wù)。在上的上班時(shí)間是八點(diǎn)半，下班時(shí)間為晚上九點(diǎn)半。更為忙碌的時(shí)候我們的午飯幾乎是和晚飯一起吃。這種狀態(tài)一直持續(xù)到大年二十九。每次結(jié)束一天工作后，回家后洗漱完就躺在床上舒舒服服的休息回味的所有事并在心里小小總結(jié)一下。當(dāng)然過完年之后就相對(duì)比較清閑一點(diǎn)，每天八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間我很快就適應(yīng)了。只是短短的一個(gè)月，但卻讓我過得無比的充實(shí)。累和苦并存著。但苦中的樂卻無比的甘甜，讓我甘之如飴。這短短的一個(gè)月，讓我感覺到是真真正正的長(zhǎng)大了?？粗冒俜职俣呐Q來的訂單真的很快樂!艱辛的路是漫長(zhǎng)的但歡樂的汗水澆的之花卻是無比的嬌艷!嘗試和努力付出的人是體會(huì)滋味的。天我學(xué)會(huì)的還真不少呢，比如說與客商的換位思考、耐心、細(xì)心、和誠(chéng)心。換位思考，懂得怎么樣才能使客戶滿意，想客戶之所想、憂客戶之憂。當(dāng)然交流必不可少的經(jīng)驗(yàn)，這貿(mào)易太了。你不會(huì)與人交流那生意自然是做不了的，交流這門藝術(shù)我可是好要好好學(xué)習(xí)!的。好像可以看見的成長(zhǎng)呢，從心底里高興為高興呢!

在工作中，我也犯了許多錯(cuò)。比如算錯(cuò)帳、說錯(cuò)話、拿錯(cuò)貨.......我相信我的最大努力錯(cuò)可以改掉并且的。在未來的學(xué)習(xí)中相信我能夠?qū)W到更多的知識(shí)，努力的理論知識(shí)面和動(dòng)手能力。讓二者有機(jī)的起來，鍛煉的能力，相信我會(huì)優(yōu)秀并且對(duì)社會(huì)和有的人!

一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內(nèi)心不想離開，因?yàn)槲疫€想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多;而我也急切盼望著離開，因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。

假期實(shí)習(xí)不僅使我體驗(yàn)了生活，更使我學(xué)會(huì)了生活，理解了生活。在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)中我受益匪淺。如果還有這樣的機(jī)會(huì)我還會(huì)積極參加，努力去學(xué)習(xí)更多，體驗(yàn)更多……

教師培訓(xùn)總結(jié)匯編十二篇

文檔寫作技能被視為交流和溝通的重要工具，在多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)中廣泛應(yīng)用。范文如何轉(zhuǎn)化為完整的著作？您是否對(duì)“教師培訓(xùn)總結(jié)”感興趣？不妨來看看小編整理的相關(guān)資訊吧。如果您覺得本網(wǎng)頁(yè)有價(jià)值，請(qǐng)別忘了收藏它！

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

XX年7月21日至7月23，有幸參加了濰坊初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì)。這次會(huì)議的目的是為了幫助廣大教師掌握“345”模式下的不同課型，進(jìn)一步熟悉不同課型的特點(diǎn)和教學(xué)思路，交流各種課型積累的成功經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié)：

會(huì)議內(nèi)容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學(xué)宋海霞老師執(zhí)教的概念課《二元一次方程》、坊子區(qū)雙語學(xué)校石飛老師執(zhí)教的定理課《平行四邊形及性質(zhì)》、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《三角形全等》三種課型的優(yōu)質(zhì)課；二是授課老師針對(duì)自己的課進(jìn)行了自評(píng)并針對(duì)這三節(jié)課三種不同的課型分組進(jìn)行研討交流活動(dòng)；三是聆聽專家與入會(huì)代表的精彩點(diǎn)評(píng)。通過本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精辟的點(diǎn)撥。雖然時(shí)間短暫，但專家精辟的點(diǎn)評(píng)仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

在同一個(gè)教室，相同的學(xué)生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，用三個(gè)成語來形容三位老師的課堂依次是‘春風(fēng)化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’。

亮點(diǎn)一、充分體現(xiàn)“345”。

三個(gè)課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式，都體現(xiàn)了課前延伸、課內(nèi)探究、課后拓展。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)有梯度，有深度。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時(shí)候先舉了這樣一個(gè)例子mx2+5x+1=0然后又進(jìn)行了舉例（m—1）x2+5x+1=0求m的值。

亮點(diǎn)二、教師的激情洋溢，評(píng)價(jià)到位。

一個(gè)富有激情的數(shù)學(xué)教師，其語言總是能夠根據(jù)教學(xué)的具體情況千變?nèi)f化又自然貼切、生動(dòng)流暢，緊緊把學(xué)生吸引住。學(xué)生天性愛表?yè)P(yáng)，一句贊美的話語，一個(gè)贊許的動(dòng)作，一個(gè)欣賞的眼神，都會(huì)形成一種無形的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，增強(qiáng)自信，誘發(fā)傾吐的欲望。教師和學(xué)生的眼光接觸，實(shí)際是一種無聲的交流，其中既有贊賞、期待和鼓勵(lì)，也有暗示、責(zé)備和制止，雙方豐富的內(nèi)心感情都是用眼神巧妙傳遞和表達(dá)的，通過眼神可以縮短師生之間的心理距離。不難記起那三位老師們的會(huì)心一笑、默默頷首點(diǎn)頭，那是對(duì)學(xué)生的肯定，更是對(duì)自己的肯定。尤其是石飛老師的課堂中當(dāng)學(xué)生在總結(jié)平行四邊形的概念的時(shí)候石老師是這樣評(píng)價(jià)學(xué)生的：“語言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確，好！”當(dāng)學(xué)生起來總結(jié)平行四邊行的特征的時(shí)候石老師又是這樣評(píng)價(jià)的：“你有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，把語言說的完整一些就更好了”；當(dāng)學(xué)生用不同的方法回答問題時(shí)，石老師又進(jìn)行了這樣的評(píng)價(jià)：換一個(gè)角度思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片天空，積極動(dòng)腦，繼續(xù)努力”……

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂，數(shù)學(xué)知識(shí)本身是非常重要的，但是對(duì)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和工作長(zhǎng)期起作用，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如宋老師在評(píng)課中說過：“授之以魚不如授之以漁”。三個(gè)老師在課堂的傳授過程中無不在滲透數(shù)學(xué)思想方法，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想，類比思想，轉(zhuǎn)化思想，分類討論，整體思想。

亮點(diǎn)四、教材處理彰顯智慧，原生態(tài)的課堂。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

每一次聽課都會(huì)給我眼前一亮的感覺，這次也不例外。三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧。教學(xué)內(nèi)容源于課本，又高于課本。給我們一種“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“問去哪得清如水，為有源頭活水來”的感覺。如宋老師在處理一元二次方程的一般形式的時(shí)候，先出現(xiàn)了一個(gè)特殊的方程—5x2+2x—1=0然后開始過渡變化

—5x2+2x+c=0→—5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次項(xiàng)系數(shù)的特殊性。同樣在張老師的課堂中通過學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn)，平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變。

我們昌樂組有幸和壽光組分到了一起，我們主要是針對(duì)三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題展開討論，我們又分成四個(gè)小組，然后四個(gè)小組分組匯報(bào)成果經(jīng)過研討交流活動(dòng)后，參加的老師會(huì)有這樣的感受，對(duì)于問題的討論很有針對(duì)性，在不斷的交流、思維的不斷碰撞中，你總會(huì)收獲一些自己意想不到的東西。

只要我們時(shí)常保持陽(yáng)光心態(tài)，就會(huì)感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會(huì)美起來，我們就會(huì)用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心；就會(huì)用智慧去啟迪更多的智慧；就會(huì)用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會(huì)把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野，去背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個(gè)關(guān)注天空的人！

20xx年8月8日，我有幸參加了景東教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“縣級(jí)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，8月8日至9月7日的集中學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)全程的第一階段。我非常珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在集中培訓(xùn)的日子里，我始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng)。雖然第一階段培訓(xùn)的時(shí)間非常有限，但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無限的。

評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。正確的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。

在第三環(huán)節(jié)中的專家點(diǎn)評(píng)，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進(jìn)。在這吐故納新、思想砥礪的過程中，自己收獲頗多、感受頗豐！三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思。各組代表和專家對(duì)三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥。專家的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)不同的課型，從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋，因而，在新課標(biāo)理念下，教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到，一名優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的教育理想，赤誠(chéng)的教育情懷，開闊的知識(shí)視野，豐富的文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，高超的教育智慧……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠(yuǎn)，從而感覺到自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)精神，拓寬思路，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的.德育和法制教育，促進(jìn)我校養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施

按照教育局統(tǒng)一安排部署，按照《中小學(xué)實(shí)施滲透法制教育工作實(shí)施方案》，我校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處，將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入年度考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師年度績(jī)效考核內(nèi)容，同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中。

二、扎實(shí)開展工作

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊(cè)》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識(shí)》讀本，教師結(jié)合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)，因此老師們?cè)诮虒W(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)，尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，通過對(duì)法制滲透點(diǎn)的把握，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握，達(dá)到事半功倍的目的和效果。

教導(dǎo)處組織牽頭，分學(xué)科，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、集體備課，形式多樣的活動(dòng)，使各學(xué)科各年級(jí)教師對(duì)本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識(shí)和可借鑒的模式，促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長(zhǎng)。且學(xué)生通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專題教育學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有所了解、法治意識(shí)和遵守守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

另外積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中，要求教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過程中滲透了法制教育，并要求教師寫出教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結(jié)。

三、實(shí)施情況

（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到各位教師的高度重視，按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將相關(guān)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。

（二）與其他各種專項(xiàng)教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動(dòng)：一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻，營(yíng)造法制校園氣氛；二是結(jié)合每個(gè)月的班級(jí)黑板報(bào)設(shè)立“法制專欄”，開展法制教育和宣傳；三是邀請(qǐng)法制組長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法律宣講，豐富法制教育內(nèi)容。

（三）組織專題教研活動(dòng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽、集體備課、教師問卷調(diào)查等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，老師們普遍認(rèn)為法制教育滲透學(xué)科教學(xué)是加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑，特別是通過教研活動(dòng)的開展，大部分老師都能按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生方面，由于法制教育內(nèi)容進(jìn)入課堂，學(xué)生在接受學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，豐富了法制知識(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，尊重憲法、維護(hù)法律的這些意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，特別是高年級(jí)的學(xué)生公平正義的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。

四、滲透法制教育，凈化學(xué)生心靈

在數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)結(jié)合起來，把握分寸，適時(shí)滲透。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。在數(shù)學(xué)課“認(rèn)識(shí)人民幣”中滲透《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》，讓學(xué)生明白愛護(hù)人民幣是一種愛國(guó)的體現(xiàn)。

五、教學(xué)中的困難與問題

一是老師重視程度不夠，缺乏對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識(shí)。個(gè)別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì)加重教學(xué)任務(wù)。

二是教師隊(duì)伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠，教師對(duì)相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠，相應(yīng)法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠，受教學(xué)水平和知識(shí)水平的制約，還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合，教學(xué)中只能“照本宣科”，不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

六、下一步工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，重在落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

務(wù)的順利完成。

三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)

小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

四、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的.職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教，要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

20xx年盛夏，懷著忐忑不安的心情，坐上通往廣州的大巴，從此踏上由梅州日?qǐng)?bào)社舉辦的“走進(jìn)黃埔校——小特種兵夏令營(yíng)”。

廣州黃埔校全名為xxx陸官學(xué)校，是近代中國(guó)最著名的一所事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官。

初到黃埔校，心情既激動(dòng)又惴惴不安，激動(dòng)的是能親眼目睹這舉世聞名的黃埔校，不安的是在黃埔校的訓(xùn)生活會(huì)不會(huì)很苦、自己能不能接受。

這次夏令營(yíng)共有118位同學(xué)參加，其中女生有32人，男生有86人，總共分為4個(gè)班，1、2、3班全是男生，只有4班全是女生。

我們教官既嚴(yán)厲又溫柔。由于我們整個(gè)班全是女生的原因，教官比別的班的教官要溫柔的對(duì)待我們。但在訓(xùn)練中有時(shí)我們不聽話時(shí)，教官就嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，為了讓我們懂得人就是得服從命令。

在校的日子里雖然苦，但是充實(shí)，充滿歡聲笑語。去打真人cs野戰(zhàn)、去黃埔校舊址參觀、學(xué)習(xí)感恩的心手語操……其中我最喜歡的是參觀黃埔校事博物館。在事博物館里，我看到了大炮，看到了魚雷和魚雷發(fā)射管，如愿看到戰(zhàn)斗機(jī)JF-17……我覺得，看飛機(jī)是我此生最幸福的事。我喜歡飛機(jī)，喜歡它在跑道上起飛的樣子，喜歡它在藍(lán)天上飛翔的身影，喜歡它發(fā)出的聲音，這一切讓我感到幸福和滿足。世界這么大，我想去看看，所以我的愿望是想去世界各個(gè)機(jī)場(chǎng)去看看。

就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了，很快就要走了，從一開始的不情不愿，到現(xiàn)在的依依不舍，真是太大的變化了，的確，營(yíng)生活能夠改變一個(gè)人。我在心里許愿，黃埔校我還會(huì)再來的，期待著……

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的`老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容.

以前我的認(rèn)識(shí)就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。

首先，對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

其次，教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

現(xiàn)在，我有了更理智的看法，教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負(fù)荷地在公路上疾駛，社會(huì)應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用，在教師中大力提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場(chǎng)景時(shí)，我感受頗深：在很多人的印象里，優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒有屬于自己的時(shí)間。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

教師禮儀培訓(xùn)總結(jié)

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，教師作為教育的重要一環(huán)，其形象和素養(yǎng)備受關(guān)注。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育形象，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展教師禮儀培訓(xùn)。我校于近期亦開展了一次教師禮儀培訓(xùn)，以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)。

本次培訓(xùn)從教師的形象、氛圍塑造、儀表儀態(tài)、語言禮儀、待人接物、溝通技巧等方面，通過理論學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)際操作進(jìn)行了深入淺出的講解和教學(xué)。在培訓(xùn)中，我深感教師禮儀的重要性與必要性，也受益匪淺。

首先，關(guān)于教師形象的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師形象的重要性。教師的形象包括外貌形象和內(nèi)在修養(yǎng)。外貌形象的培養(yǎng)需要注意儀表儀態(tài)的規(guī)范，穿著的整潔得體，不僅要有體面的衣著，整齊的發(fā)型，還要注意儀表儀態(tài)的優(yōu)雅得體，舉止端莊大方。內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)則需要教師不斷提高自己的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，以給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣和教育引導(dǎo)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到教師形象的塑造需要教師自身多方面的努力與修養(yǎng)，不僅僅是尋找一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的形象，更是對(duì)自己的要求和自律。

其次，氛圍塑造的培訓(xùn)給我深刻啟示。教師作為課堂的主導(dǎo)者和管理者，課堂氛圍的塑造對(duì)于教學(xué)效果至關(guān)重要。氛圍的塑造包括師生關(guān)系的舒適、師生之間的互動(dòng)、師生之間的溝通等。通過在課堂中設(shè)定適當(dāng)?shù)那榫常瑒?chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通，可以使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。在培訓(xùn)中，我了解到氛圍塑造需要教師注重語言表達(dá)和溝通技巧的培養(yǎng)，需要教師具有良好的情緒控制能力和教育引導(dǎo)能力。

最后，語言禮儀和待人接物的培訓(xùn)使我更加意識(shí)到教師作為一個(gè)公眾人物的重要性。良好的語言禮儀和待人接物方式不僅可以展現(xiàn)教師的修養(yǎng)和素質(zhì)，也可以為教師樹立一個(gè)良好的社會(huì)形象。培訓(xùn)中，我學(xué)到了教師如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，如何以禮待人，如何處理各種復(fù)雜的教育場(chǎng)景等。通過實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交往中，語言禮儀和待人接物方式的改善可以調(diào)動(dòng)雙方的積極性，增強(qiáng)溝通的效果和親和力，有效提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

通過此次教師禮儀培訓(xùn)，我對(duì)于教師禮儀的意義和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)于自己的不足和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。教師禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)涵和修養(yǎng)的體現(xiàn)。我將繼續(xù)在實(shí)踐中努力提升自己的教師形象和素養(yǎng)，不斷提高自己的衣著儀表、言語行為、教育態(tài)度和專業(yè)水平，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

音樂教師培訓(xùn)總結(jié)

隨著音樂教育的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂教師成為各教育機(jī)構(gòu)的重要任務(wù)之一。為了提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，我參加了一場(chǎng)為期兩周的音樂教師培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我深深地感受到了培訓(xùn)的意義和價(jià)值，我將在下文中詳細(xì)介紹這次音樂教師培訓(xùn)的內(nèi)容和心得體會(huì)。

首先，該培訓(xùn)為期兩周，每天上午和下午各安排一堂課程，內(nèi)容涵蓋了音樂教育的各個(gè)方面。第一周主要聚焦于專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，包括音樂理論、音樂史和音樂演奏技巧等課程。這些課程不僅加深了我對(duì)音樂的理解，還提高了我在教學(xué)中的專業(yè)能力。例如，在音樂理論課上，我學(xué)習(xí)了如何解析樂譜，分析作曲家的創(chuàng)作意圖，這使我在分析音樂作品和指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

除此之外，培訓(xùn)還安排了一些實(shí)踐課程，包括音樂排練和指揮。在音樂排練課上，我們分成小組進(jìn)行練習(xí)，互相合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。而在指揮課上，我們學(xué)習(xí)了如何指揮樂團(tuán)和合唱團(tuán)，磨練了指揮技巧和音樂表現(xiàn)力。這些實(shí)踐課程使我更加熟悉音樂教育的現(xiàn)場(chǎng)操作，為以后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二周的培訓(xùn)主要集中在教學(xué)方法與教育心理學(xué)的研究上。我們學(xué)習(xí)了不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，了解了如何針對(duì)不同學(xué)生制定適宜的教學(xué)方案。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些新穎的教學(xué)方法，如角色扮演、互動(dòng)教學(xué)和情景教學(xué)等。這些方法使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣，培養(yǎng)了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

此外，培訓(xùn)還開設(shè)了一些講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)了一些資深的音樂教育者和音樂家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們的經(jīng)驗(yàn)和見解給了我們很多啟發(fā)。例如，在一次研討會(huì)上，一位知名音樂教育家分享了他在音樂教育過程中的一些教學(xué)案例，讓我們深刻體會(huì)到了音樂教育的力量和魅力。這些講座和研討會(huì)為我們提供了與業(yè)內(nèi)專家交流的機(jī)會(huì)，拓寬了我們的思維和視野。

通過這次音樂教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的教育能力和教學(xué)水平。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的音樂教師需要具備全面的素質(zhì)和能力，不僅要精通音樂理論和演奏技巧，還要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，善于運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

在以后的教學(xué)中，我將運(yùn)用在培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中獲得更大的收獲。同時(shí)，我也會(huì)注重自己的專業(yè)發(fā)展，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和教育水平，為音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次音樂教師培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深入了解了音樂教育的各個(gè)方面，并提高了自己的教育能力和教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)更多熱愛音樂、具備音樂素養(yǎng)的學(xué)生，為音樂教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)反思

暑假，對(duì)于大部分人來說是放松的時(shí)間，但對(duì)于教師來說卻是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。暑假是教師們進(jìn)行各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修的黃金期，而這些活動(dòng)旨在不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我參加了今年的教師暑假培訓(xùn)，并希望通過這篇文章對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)反思，為今后的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

首先，我要肯定培訓(xùn)給我?guī)淼姆e極影響。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多種多樣的教學(xué)方法與技巧，使我在教學(xué)思路和教學(xué)手段上有了更加全面的認(rèn)知。特別是在現(xiàn)代教育技術(shù)方面，我了解到了許多新的教學(xué)工具和方法，如智能教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，這些將極大地豐富我的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。另外，通過與其他老師的交流和分享，我接觸到了不同的教學(xué)理念和方法，這使我思考教育的本質(zhì)和方式，從而提升了個(gè)人的教學(xué)理念和風(fēng)格。

然而，培訓(xùn)中也存在一些問題需要反思。首先是培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性。盡管培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，但其中很多內(nèi)容過于碎片化，沒有形成系統(tǒng)性和層次性的體系。這使得我較為被動(dòng)地接受知識(shí)，沒有能夠形成有機(jī)整合，很難在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。其次，培訓(xùn)時(shí)間過短。由于課程安排較為緊張，培訓(xùn)時(shí)間較短，很多內(nèi)容只能被簡(jiǎn)單地介紹一下，無法深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這導(dǎo)致了我對(duì)某些重要內(nèi)容掌握不夠深入，需進(jìn)一步加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和探索。

此外，我也深感培訓(xùn)的局限性。培訓(xùn)往往只是知識(shí)的輸入，具體的操作和實(shí)踐往往需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐。培訓(xùn)課堂上的案例和示范無法覆蓋到每一個(gè)具體的教學(xué)情境，也無法解決我們實(shí)際教學(xué)中的具體問題。因此，對(duì)于我們教師來說，默默付諸實(shí)踐并及時(shí)調(diào)整才是最有效的學(xué)習(xí)方式。

為了更好地利用教師暑假培訓(xùn)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，培訓(xùn)課程應(yīng)更加系統(tǒng)化。通過設(shè)置明確的目標(biāo)和完整的內(nèi)容體系，幫助教師建立起整體的教學(xué)思維和方法。同時(shí)，應(yīng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓教師在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和提高。其次，培訓(xùn)時(shí)間要充足。而不僅僅是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)講座，還應(yīng)開設(shè)小組討論、實(shí)踐研討等活動(dòng)，幫助教師深入學(xué)習(xí)和探索。最后，培訓(xùn)應(yīng)與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)解決教師實(shí)際教學(xué)中的問題和困惑，幫助教師解決實(shí)際的教學(xué)挑戰(zhàn)。

總的來說，教師暑假培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，有助于教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過參加培訓(xùn)，我對(duì)自己的教學(xué)思路和手段有了更加全面的認(rèn)知，并且對(duì)開展實(shí)踐有了更加積極的態(tài)度。然而，培訓(xùn)中存在一些問題，如內(nèi)容碎片化、時(shí)間短缺等，需要我們反思和改進(jìn)。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員總結(jié)

作為機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員，我認(rèn)為這是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又顯得極其重要的職責(zé)。培訓(xùn)教員扮演著重要的角色，他們必須確保機(jī)場(chǎng)工作人員具備必要的技能和知識(shí)，以應(yīng)對(duì)快節(jié)奏的工作環(huán)境和復(fù)雜的機(jī)場(chǎng)運(yùn)作。在我過去的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的要點(diǎn)，希望能夠通過這篇文章與大家分享。

首先，作為培訓(xùn)教員，我們必須具備專業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在機(jī)場(chǎng)工作，并不僅僅是需要工作人員知道如何處理登機(jī)手續(xù)或是如何引導(dǎo)飛機(jī)降落。我們還需要了解航空知識(shí)，熟悉各種類型的飛機(jī)和設(shè)備，以及了解相關(guān)的法規(guī)和安全要求。只有我們本身具備充分的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能夠把這些信息傳授給工作人員。

其次，培訓(xùn)計(jì)劃必須針對(duì)各個(gè)工作崗位制定，并根據(jù)不同的崗位需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。不同的部門和職位需要不同的技能和知識(shí)。例如，航站樓工作人員需要了解航班排程和航空公司規(guī)定，而安檢人員則需要接受特訓(xùn)以應(yīng)對(duì)各種情況。因此，我們需要將培訓(xùn)計(jì)劃細(xì)分為各個(gè)部分，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。

此外，交互式和實(shí)踐性培訓(xùn)方法在機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)中尤為重要。理論知識(shí)的傳授只是培訓(xùn)的一部分，更重要的是將這些知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。例如，我們可以組織模擬排班活動(dòng)，讓工作人員親身體驗(yàn)到快節(jié)奏的工作環(huán)境下的各種問題和挑戰(zhàn)。這樣的培訓(xùn)方法可以幫助工作人員更好地適應(yīng)真實(shí)的工作環(huán)境，提高他們的應(yīng)變能力。

另外，培訓(xùn)教員還應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。機(jī)場(chǎng)工作涉及到不同部門和崗位之間的協(xié)作，必須要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通機(jī)制。作為培訓(xùn)教員，我們可以組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工之間的互動(dòng)和合作。通過讓員工互相了解，學(xué)習(xí)如何有效地溝通和合作，可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和凝聚力。

最后，培訓(xùn)教員還應(yīng)持續(xù)關(guān)注員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在機(jī)場(chǎng)這樣一個(gè)高速發(fā)展和不斷演變的行業(yè)中，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展變得尤為重要。我們可以定期組織培訓(xùn)課程，提供更新的信息和技能培訓(xùn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)員工參與行業(yè)的會(huì)議和研討會(huì)，并積極支持他們參與持續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

作為機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。只有如此，我們才能夠成功地傳授知識(shí)和培訓(xùn)工作人員，確保機(jī)場(chǎng)的安全和順利運(yùn)營(yíng)。通過上述要點(diǎn)的實(shí)踐，我相信我們能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員，并為機(jī)場(chǎng)工作人員的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

這個(gè)學(xué)期，我有幸參加了“靖寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了多位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，他也與學(xué)生進(jìn)行了充分的交流，收獲頗豐，也意識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。

這次培訓(xùn)來的及時(shí)，培訓(xùn)的內(nèi)容也很深刻。培訓(xùn)的效果將大大提高我的教育教學(xué)水平。全新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)了每一位教師的心。作為一線教師，我深深感受到學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)過程中，我遇到的每一位老師都表現(xiàn)出積極、樂觀、向上的態(tài)度。我相信保持這種態(tài)度對(duì)每個(gè)人的工作都很重要，生命至上，這將深深地影響我，激發(fā)我對(duì)未來工作的態(tài)度。以下是根據(jù)我的訓(xùn)練實(shí)踐來談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗(yàn)。

1.一絲不茍，認(rèn)真參加在線培訓(xùn)。

培訓(xùn)之初，我認(rèn)真聆聽、閱讀了五位優(yōu)秀教師霍茂政、鄒有云、黃景華、潘振宇、林崇德在師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)上的精彩報(bào)告。他們的先進(jìn)事跡和高尚的師德，令人深深感動(dòng)和鼓舞。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動(dòng)回應(yīng)霍茂政先生倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”“沒有教不好的孩子”的理念”。正如鄒幼云先生所說：“要教好學(xué)生，光有激情是不夠的，更要重視教學(xué)?！彼忘S景華先生一樣，珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的道德支撐他的一生。生活中，用一顆真誠(chéng)的心關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛點(diǎn)燃這“紅燭”事業(yè)，讓這份愛與美的事業(yè)如火炬般燃燒，代代相傳。記住林崇德老師說過的話：“什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，要求學(xué)生先嚴(yán)于律己?！?/p>

二是不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。

在訓(xùn)練的過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是知道了在承載的過程中一定要順應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。以后出去工作。通過與其他同學(xué)的交流，我不斷地思考自己在工作中的不足。努力提高自己的專業(yè)水平，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作。

作為教師，只有不斷更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己，才能把學(xué)生教好。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽。這已成為一種固定的教學(xué)模式，限制了學(xué)生的發(fā)展，抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，無法激發(fā)學(xué)生的潛能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給了學(xué)生更多自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)和活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在以后的教學(xué)中，我會(huì)自覺地將新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂面貌，活躍課堂氣氛；教學(xué)民主；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

三、立足課堂，在實(shí)踐中提高能力。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主要陣地。未來，我將本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，將我的愛充分融入學(xué)生。在以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量把學(xué)到的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，本著“用新舊教材，踐行新理念”。我將努力使我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。模式，以更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

通過這次線上培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還很缺乏，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源，加??強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極踐行新課程改革，不斷提升自身價(jià)值，為教育事業(yè)盡到應(yīng)有的義務(wù)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié)

近期，我參加了一場(chǎng)為期90學(xué)時(shí)的教師培訓(xùn)，這不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，也為我未來的教育工作提供了很大的幫助。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多知識(shí)和技能，使我對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容，從課堂教學(xué)到班級(jí)管理，從學(xué)科知識(shí)到教育心理等，讓我對(duì)教育工作的全貌有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他們分別是：

首先，課堂教學(xué)是教師工作的核心內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，如合作學(xué)習(xí)、問題解決、探究式學(xué)習(xí)等。通過這些方法的運(yùn)用，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)有效的課堂評(píng)價(jià)和反饋，以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)課堂教學(xué)有了更深入的理解，并且在實(shí)踐中取得了良好的效果。

其次，班級(jí)管理是教師工作中十分重要的一個(gè)方面。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了班級(jí)管理的基本原則和技巧，如建立積極的班級(jí)文化、培養(yǎng)良好的班級(jí)紀(jì)律等。這些技巧對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我在課堂上嘗試了一些班級(jí)管理技巧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律性明顯提高，班級(jí)的氛圍也更加和諧。

此外，在培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了許多有關(guān)學(xué)科知識(shí)和教育心理的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，我加深了對(duì)學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，并且能夠更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的知識(shí)，我對(duì)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和心理需求有了更清楚的了解，能夠更好地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。

總的來說，這次為期90學(xué)時(shí)的教師培訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了非常重要的作用。通過這次培訓(xùn)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，對(duì)教育工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在今后的教育工作中，我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育領(lǐng)域的發(fā)展變化。相信通過不斷努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

教師上崗培訓(xùn)總結(jié)

一、引言

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生成績(jī)的好壞和學(xué)校的發(fā)展。為了提升教師的教育教學(xué)水平，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我校定期進(jìn)行教師上崗培訓(xùn)。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和效果等方面進(jìn)行總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 專業(yè)知識(shí)

教師上崗培訓(xùn)的核心是教師的專業(yè)知識(shí)，包括學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我們通過系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)案例分析，幫助教師深入理解和掌握學(xué)科知識(shí)，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。

2. 教育心理學(xué)

教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，培訓(xùn)中我們重點(diǎn)關(guān)注教育心理學(xué)的理論和方法，幫助教師更好地進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。

3. 教育法律法規(guī)

作為教育工作者，了解教育法律法規(guī)是必不可少的。為了保障學(xué)生的權(quán)益和教育的公平性，我校的培訓(xùn)中也加入了教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，幫助教師合理運(yùn)用法規(guī)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

三、培訓(xùn)方式

1. 理論學(xué)習(xí)

培訓(xùn)課程中，我們安排了豐富的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師們通過閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書籍、參加講座和學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，不僅提高了教育教學(xué)理論水平，還學(xué)習(xí)到了最新的教育教學(xué)研究成果。

2. 實(shí)踐教學(xué)

培訓(xùn)中，我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行記錄和反思。這樣可以幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，不斷完善自己的教育教學(xué)方法。

3. 分享討論

教師上崗培訓(xùn)中，我們鼓勵(lì)教師相互交流和分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過組織座談會(huì)和分享會(huì)等活動(dòng)，教師們可以互相借鑒，共同進(jìn)步。

四、培訓(xùn)效果

1. 教學(xué)水平提升

通過教師上崗培訓(xùn)，教師的教學(xué)水平得到了顯著提升。他們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解更加深入，掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2. 教師團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)

培訓(xùn)中，教師們有機(jī)會(huì)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流分享，加強(qiáng)了師徒關(guān)系，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這為學(xué)校的整體發(fā)展提供了有力的支持。

3. 教育質(zhì)量持續(xù)提升

教師上崗培訓(xùn)的效果直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量。通過培訓(xùn)，教師們的教育理念得以更新，教育教學(xué)方法得到改進(jìn)和優(yōu)化，從而進(jìn)一步提升了學(xué)校的教育質(zhì)量。

五、結(jié)語

教師上崗培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。通過培訓(xùn)，我們可以不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步也將為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)匯編四篇

自古圣賢之言學(xué)也，先以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之。結(jié)束了忙碌的小學(xué)教師實(shí)習(xí)工作，我猜您正在準(zhǔn)備將這段工作經(jīng)歷寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免失誤，以指導(dǎo)未來的工作。好的小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)【篇一】

燈閃閃，月幢幢，太陽(yáng)還沒起床，我們就到了公交站。xx小學(xué)是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。xx小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時(shí)慷慨，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。

驀然回首六周實(shí)習(xí)，我們都迅速成長(zhǎng)了。十分感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，感謝xx小學(xué)?？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人在堂上“自我陶醉”完全不理不顧學(xué)生的反應(yīng)。后老師對(duì)我堂的優(yōu)缺點(diǎn)做出細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。每次授前指導(dǎo)老師都會(huì)把我叫去對(duì)著ppT講一遍，幫我摳出一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，講得不好的，她會(huì)模擬示范給我看。余時(shí)間，我到教工之家（學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對(duì)著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)，老師的點(diǎn)評(píng)都會(huì)有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進(jìn)步，過程有多痛苦，結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。

除了教學(xué)方面，我更喜歡指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時(shí)看玩笑，動(dòng)作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評(píng)他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時(shí)候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會(huì)受傷。要學(xué)會(huì)適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個(gè)度，不能太過分。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。先讓他們?nèi)?shí)踐，有了感受，再對(duì)其講述道理，而不是直接簡(jiǎn)單批評(píng)她們。這樣的例子還很多。除了指導(dǎo)老師的，還聽過其他老師上，感覺xx小學(xué)很友愛，是那種不會(huì)喊口號(hào)，會(huì)實(shí)實(shí)在在去實(shí)踐，老師會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生傾聽，挪桌椅的時(shí)候也會(huì)表?yè)P(yáng)或提示她們聲音不能影響到其他班級(jí)，老師上會(huì)關(guān)注全局，堂教學(xué)方法豐富。我喜歡這樣子的老師，教授知識(shí)的同時(shí)也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

這是成長(zhǎng)的六周，聽聽學(xué)校老師上，偶爾也去聽聽隊(duì)友上的，聽正式老師上是直接學(xué)習(xí)，聽隊(duì)友上相當(dāng)于在反思自己，因?yàn)榭梢詮乃齻兩砩峡吹阶约旱挠白?，看到她們存在的問題，就會(huì)反思自己是否也會(huì)這樣，然后自己上就會(huì)加倍注意。同時(shí)，在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點(diǎn)出發(fā)，實(shí)踐了才明白，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已。教師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸，學(xué)高為師，身正為范。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)【篇二】

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。

四年級(jí)的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)順利結(jié)束了。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的大學(xué)生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，在這三個(gè)月的時(shí)間里我曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，卻從不曾后退過，因?yàn)槲抑肋@對(duì)于我們來說是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

XX年9月5日至12月1日。我在貴溪市象山場(chǎng)小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的五年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。一大群十一、二歲的小孩子，既活潑可愛，又調(diào)皮好動(dòng)。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚?；叵肫鹉且荒荒?，真是覺得又可愛，又親切。

學(xué)高為師，身正為范，在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們看到了江西師范大學(xué)學(xué)生的能力。在象山場(chǎng)小學(xué)實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中思考，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。

下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)，具體情況如下：

一、課堂教學(xué)

作為未曾站在講臺(tái)上的大四學(xué)生，前三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的頂崗實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。

首先，認(rèn)真在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。有時(shí)候由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。

最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”通過在象山場(chǎng)小學(xué)班這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。

伴隨著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)羞澀的小老師了，現(xiàn)在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備好課后，我都要拿給我的指導(dǎo)老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會(huì)再花半個(gè)鐘頭的時(shí)間去熟悉教材、教案，讓學(xué)生相信我有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備來教好他們，從而更好、更快的讓學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，課下深入輔導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，希望能了解每一個(gè)學(xué)生，照顧到每一個(gè)同學(xué)。另外，我也經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。

二、班主任工作

在象山場(chǎng)小學(xué)，我擔(dān)任五年級(jí)的實(shí)習(xí)班主任，得到了原班主任徐老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）做好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

（2）了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的'學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

（4）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

（5）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

三、心得體會(huì)

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這三個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理！

我要感謝我的指導(dǎo)老師和三名位隊(duì)友，沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評(píng)課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。指導(dǎo)老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走……

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級(jí)……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)【篇三】

短短的幾天見習(xí),慢慢回憶,細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)感觸還是蠻多的。

第一次見習(xí),在我?guī)缀跏强瞻椎慕處熉飞袭嬌系年P(guān)鍵的一筆。聽到的很多,看到的很多,學(xué)到的也很多。我想寫一件最能讓我引發(fā)思考的事。

第一個(gè)星期的星期四,我在下面聽了一節(jié)我們自己上的地方課程課。內(nèi)容是關(guān)于一些安全知識(shí)的,上課的形式是選擇題的形式。說實(shí)話,課堂氣氛high有點(diǎn)過了,有些亂糟糟的感覺。有個(gè)女生問我,老師,我覺得很沒意思,我能不能做作業(yè)?我自知這節(jié)課不是很有意義,就回答:“如果你覺得這種氛圍下不會(huì)影響你做作業(yè)的話,你就寫吧。但老師還是希望你最好能夠參加一下?！?/p>

這個(gè)女生快下課的時(shí)候很嚴(yán)肅地跟我說:“老師,我覺得你們見習(xí)老師來上課,還是認(rèn)真上不要玩游戲好?！敝笪乙矄柫似渌膶W(xué)生,幾乎都是這種答案。

我的感受是,別看他們是四年級(jí)的小學(xué)生,其實(shí)他們是很有思想的。對(duì)于沒有意思、沒有目的的課,他們會(huì)有排斥反應(yīng)。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)【篇四】

不到一月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時(shí)光令我終生難忘。

剛走進(jìn)附小大門，就看見生機(jī)勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是“準(zhǔn)時(shí)到?！钡臉?biāo)語，讓人感到寧?kù)o而嚴(yán)肅。

見習(xí)三天，我們覺得附小是名不虛傳的。主要發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)：第一，他們的老師態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生求知欲強(qiáng)大，有校園氣氛。第二，他們的教法恰當(dāng)，課內(nèi)課外都井然有序，我們覺得附小的教師熟悉他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進(jìn)。

同時(shí)在處理許多學(xué)生之間的矛盾沖突和解決他們提出問題時(shí)，深深感到作為一個(gè)教師，其實(shí)任務(wù)是是雙方面的，教書、育人缺一不可，作為教師不僅僅是學(xué)生知識(shí)的引路者，更是學(xué)生人生觀的啟蒙人。

為此，我們?cè)谡n內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀(jì)律競(jìng)賽、課外興趣小組、少先隊(duì)中隊(duì)會(huì)、祭掃烈士墓等活動(dòng)。3月28日至4月23日期間，我共計(jì)任教語文課21節(jié)，附帶自然課1節(jié)，家訪3次，組織語、數(shù)檢測(cè)2次，智力競(jìng)賽1次，參與主辦《龍的傳人》主題中隊(duì)會(huì)1次，組織學(xué)生郊游1次，隨附小參加清明節(jié)主題少先隊(duì)活動(dòng)1次。

我們也發(fā)現(xiàn)，教師的修養(yǎng)和勞動(dòng)態(tài)度至關(guān)重要，我們改變了“小學(xué)好教”的看法，深刻體會(huì)到一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。那就是：

一、良好的師德。

態(tài)度友善，語氣平和，誨而不倦，愛好廣泛，儀表良好，有幽默感。知行合一，勇于改錯(cuò)，寬容別人等。

二、淵博的知識(shí)。

在兒童的心目中，教師是神圣的，他們心中的偶像理當(dāng)無所不會(huì)，無所不曉，教師有責(zé)任完善自己。

三、良好的語言表達(dá)藝術(shù)。

教師的語言應(yīng)該做到生動(dòng)，形象有感染力，淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，啟發(fā)性強(qiáng)，我們深深認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)具有的不僅僅是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，更要恰到好處的工作方法。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。在語文課中，我覺得字、詞、句的三結(jié)合，看圖學(xué)文中文與圖的掛鉤是極其重要的，在二年級(jí)用這種方法可以抓住重點(diǎn)。同時(shí)，我深感自己的拼音基本功不過關(guān)，有時(shí)讀不準(zhǔn)四聲。

在附小，我們也挑起了班主任的工作，我還擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員，和班上的三位同學(xué)重辦了班上的“學(xué)習(xí)園地”，從初選稿件到規(guī)劃完工，花了不少功夫。

春天到了，我們帶學(xué)生去釣魚，路上教他們仔細(xì)觀察，講給他們釣魚知識(shí)，并進(jìn)行“干事要專心、耐心”的教育。

4月21日，我們舉辦的智力競(jìng)賽如期開幕，由郭平新老師出題，我組織設(shè)計(jì)、讀題和評(píng)分，取得了令人滿意的效果。我們還堅(jiān)持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中。

少先隊(duì)活動(dòng)除了隨附小參加一次清明掃墓外，還由我主辦了《龍的傳人》主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從選節(jié)目、排練節(jié)目、寫朗誦詞和音樂伴奏，三位同學(xué)也給了一定支持。

通過實(shí)習(xí)，我感到知識(shí)和方法的不足，特別是不能很快的體驗(yàn)兒童的心靈。

我個(gè)人認(rèn)為，自己熱愛兒童，實(shí)習(xí)認(rèn)真，能認(rèn)真、獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，教態(tài)自然，語言表達(dá)和思想教育比較得心應(yīng)手，貫徹了直觀性、啟發(fā)性理論，體現(xiàn)了聯(lián)系實(shí)際和因材施教原則，教具充分，板書很好，效果良好，做到了“節(jié)節(jié)有改進(jìn)，堂堂有收獲，天天有進(jìn)步”。不足之處是漢語拼音不過硬，普通話尚不能稱之“標(biāo)準(zhǔn)”。

實(shí)習(xí)既畢，我也將告別母校，臨別之際提出以下建議，望笑納：

一、加強(qiáng)與小學(xué)教學(xué)的聯(lián)系。

二、與某些小學(xué)定期掛鉤，以了解小學(xué)的知識(shí)和學(xué)生實(shí)際。

三、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的見習(xí)和試講活動(dòng)。

四、及時(shí)了解改革中的教學(xué)思想和教育動(dòng)態(tài)，為教學(xué)改革提供指南。

水平不足，時(shí)間有限，只能如此。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，做畢生的努力。