餐桌禮儀作文

餐桌禮儀作文八篇。

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餐桌禮儀作文【篇1】

“開飯啦，開飯啦！”我邊嚷嚷邊跑向餐廳，一屁股坐在凳子上。奶奶一把拉住我說：“一個女孩子，盡瞎跑！懂不懂規(guī)矩??！得讓長輩先坐！你媽是怎么教你的？”說罷，便扯著我起來，讓爺爺先坐下，然后她再拉開自己前面的凳子，把外衣脫下，輕輕地掛在凳子后面，接著又繞到凳子前面，溫文爾雅略帶端莊地坐下。這過程中，竟然沒有聽到絲毫凳子摩擦地面的聲音！此刻我的內(nèi)心滿是震驚！奶奶年紀(jì)都這么大了，竟然可以坐得這樣端莊有禮。這時只聽見媽媽在旁邊對我說：“女孩子呀，學(xué)著點！”

等大家都入座了，我心想著終于可以吃飯了，便撅起屁股，伸出筷子，身體用力向前傾去夾那塊大雞腿。只見奶奶的筷子又“吧嗒”一下敲在我的手背上。我的手迅速地收了回去，嘟起嘴抱怨道：“又怎么了，不是該坐的都坐了嗎？”奶奶清了清嗓子，說：“接下來，要等爺爺說可以吃飯了，才能動筷子夾菜！”接著又轉(zhuǎn)過臉對媽媽說：“女兒啊，要教好！”于是，大家靜靜地等爺爺說“吃飯”。我就不耐煩地用筷子敲起了碗！奶奶拍了一下我的頭：“老話說‘敲碗缸，毋人過’，你說說你，平時怎么教你的……”在奶奶的嘮叨中，我連聲諾諾，只聽見爺爺說了聲：“吃飯吧?！蹦棠滩欧胚^我。我的吃相一向是不好看的，總是吃得桌上、臉上都是米，這時奶奶又會在旁邊說：“慢點吃，吃干凈點，別浪費，當(dāng)年我們啊，連米都沒得吃……”于是，我便會放慢速度。吃完后，奶奶還不斷地叮囑我，別將筷子放在碗上，女孩子不可以翹二郎腿……雖然有這么多的禮數(shù)，但奶奶總會把最大的、最香的那塊肉給我，把最中間的、最軟的米飯盛給我，每當(dāng)我放學(xué)時還會遞給我一些小點心，當(dāng)然！她還教給了我最可貴的東西——禮儀！

就是這么一頓飯，卻隱含著祖祖輩輩們的風(fēng)度與中華名族幾千年來的禮儀！

民以食為天，國以禮為本。作為一名堂堂正正的中國人，怎能忘記中華民族幾千年來的“根”——禮儀！講禮，學(xué)禮，從我做起！

餐桌禮儀作文【篇2】

這天晚上，爸爸的同事請包括爸爸在內(nèi)的單位所有工作人員吃酒席。爸爸問我愿不愿意一起去吃。我一聽有免費的“大餐”，自然是“吃”不容辭，欣然應(yīng)允了。

我們乘車趕到“大地酒餐”，來到了爸爸同事預(yù)訂的包廂。已經(jīng)有不少同事來了，大家坐在沙發(fā)上，東拉西扯，聊得海闊天空，笑聲此起彼伏。爸爸也加入了聊天的行列，而我則在一邊玩，心里想著什么時候開飯。

終于開席了，我高興極了，因為我那直唱“空城計”的腸胃可以“休息”一下“沙啞”的“嗓音”，吃點兒“潤喉片”了。菜很快就上來了——是鐵板牛肉！我垂涎三尺，真想將其一掃而空。見我那饞樣兒，一位叔叔風(fēng)趣地說：“來，讓我們的小朋友先吃！”我不好意思地笑了笑，正要動手，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸正朝我瞪眼。頓時，我就像一只氣球充好氣剛要飛，卻又被大頭針戳破，“哧”的一下泄了氣，沒了勁兒，我剛才壯起來的膽氣立即消失得無影無蹤，手也像觸了電似的縮了回來。我不自然地說：“唔……叔叔……你……你們先吃吧……”叔叔們見我這副模樣，大笑起來，便動起了筷子，邊吃邊談笑起來。只有我沒有動筷子，只覺得心被鋼針扎了似的疼，過了好久才反應(yīng)過來，木木地吃起東西來。

吃了飯以后，大家聊了起來，一位叔叔叫服務(wù)員拿了幾箱啤酒來。他打開箱蓋，拿出啤酒，給每個人都斟上一杯。我想不到爸爸也斟了，因為爸爸平時很少喝酒?？赊D(zhuǎn)念一想：在酒桌上不喝點酒呢肯定不好，估計爸爸會少喝一點吧！可沒想到，爸爸卻一杯又一杯地接受同事的敬酒，喝了一杯又一杯啤酒，還作出容光煥發(fā)的樣子和大家說笑。我知道爸爸的酒量不大，看他全身紅彤彤的，可不能再喝了。于是，我悄聲對爸爸說：“您如果吃不消就別喝了！爸爸，喝這么多酒會傷身體的！”哪知爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我不敢再說下去了，然后他又和同事們干杯。我呆若木雞地坐在一邊，不知道為什么爸爸明明不能喝了還要繼續(xù)喝……

過了良久，酒宴散了，爸爸醉醺醺地帶著我打的回家。一進家門，爸爸就直喊頭暈，倒頭就睡，還吐了一地。媽媽連忙拿毛巾給他擦臉，拿解酒的黃瓜給他吃，清理嘔吐在地上的污穢物。等她忙完，我把今天的赴宴經(jīng)歷和她說了，問道：“媽媽，為什么爸爸不讓我吃東西，而且明明不會喝酒卻喝了那么多？”

媽媽笑道：“傻孩子，宴席上晚輩對長輩要謙恭拘束一點，等長輩動筷子了，晚輩才能吃東西。另外，在酒席上拒絕別人的敬酒不大好，所以你爸爸才喝了那么多。這都是酒桌上的禮儀呀！”

聽了這些話，我一怔，這……這就是“禮儀”？為了這禮儀失去了“自由”，為了這禮儀傷了身體……這怎么能算得上禮儀？我陷入了深深的困惑之中……

酒桌上的“禮儀”，真的.十全十美嗎？

餐桌禮儀作文【篇3】

剛學(xué)會自己吃飯時，記憶中的一件事，格外深刻，影響我到現(xiàn)在。

那是個周末，媽媽精心地準(zhǔn)備了一桌子美味可口的晚餐?？粗切┱T人的美味，嘴饞的我垂涎欲滴，覺得肚子餓的更加厲害，‘咕咕’叫得更響了，便忍不住用那剛學(xué)會拿筷子的小手伸向盤中的美味。媽媽看見了連忙阻止說：“不能用手拿菜吃啊，手上有細菌的，要用筷子?！毖劭粗圆坏?，我急了，說：“我手洗干凈了，我早記住飯前要洗手，不信你看?！蔽覍⒆约耗前装啄勰鄣男∈稚旖o媽媽看。媽媽笑著又說：“那也不行啊，洗得再干凈還是會有細菌的，更何況你要是在家里養(yǎng)成了這個習(xí)慣，到別人家去做客也這樣用手拿菜吃，顯得多不文雅，多不禮貌啊。”我一聽有道理，便耐心地等著媽媽盛飯拿筷子。終于媽媽給飯和筷子端到我面前，我想這下可以吃了吧，便迫不及待地拿筷子去揀菜，沒想到這次媽媽又阻止了我，說：“要等爸爸媽媽上桌后一起吃。”又不能吃，我不高興了，嘟著嘴問：“為什么呀？”媽媽告訴我：“等爸爸媽媽一起吃，這樣才是愛爸爸媽媽，尊重爸爸媽媽的表現(xiàn)，而不是只顧著自己先吃，你說對嗎？還有在外面就餐一定要等人都到齊后才能吃，這樣才禮貌，表示出對別人的尊敬?！彪m然我很不情愿，可還是將媽媽的話牢牢記在心里。終于開飯了，我將盤中的菜一股腦兒地揀到碗里，碗里堆得高高的，都快漫出來了，不一會兒便吃飽，高興地說：“我吃飽了，下去玩了啊?！眿寢屔扉L脖子一看，我碗里還有飯沒吃完，再一次阻止到：“不行，你碗里的飯還沒吃完呢，不能下桌子?！蔽艺f：“可我吃飽了呀?！眿寢屨f：“那也得給碗里的飯吃完，浪費是一種不文明的表現(xiàn)?！蔽矣种缓霉怨缘亟o碗里剩飯吃完。

從那以后，我不管是在哪兒吃飯，都會遵循媽媽的教導(dǎo)。和好朋友們一起聚餐，我會禮貌地提醒她們，要等爸爸媽媽們一起吃，不要給碗里揀太多的菜，吃多少揀多少，以免吃不完浪費。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食。叔叔阿姨聽了夸我真懂事。和長輩們一起吃飯，我更是請?zhí)呕驙敔斈棠滔瘸?，給好吃的讓給他們吃?？擅看嗡麄兌夹奶畚?，往我碗里使勁揀菜讓我先吃，我就告訴他們：“到處都在講‘禮讓三先’，我在家吃飯也應(yīng)該讓爺爺奶奶先吃后我再吃?！甭牭脿敔斈棠虡返煤喜粩n嘴來，直夸我有禮貌?？磥矶Y儀不光光是彼此尊重，讓社會更和諧，同時也能帶給自己快樂和榮譽。

餐桌禮儀作文【篇4】

從小家人就一直教導(dǎo)我要做一個講禮儀、懂禮貌的好孩子。過年了，走親訪友必不可少，待人接物的禮儀自然也一定要有。今天我就談?wù)勎以谕馄偶易隹蜁r，在餐桌上是如何學(xué)習(xí)禮儀和注意禮儀的。

年初三，我和爸爸媽媽早早地來到了外婆家，因為這天是外婆宴請親戚的日子。家人忙活了一上午，親戚也陸續(xù)地到了，我也一直忙前忙后地接待客人。到了中午準(zhǔn)備吃飯了，爸爸媽媽忙著做飯，我就先請客人入座上席，再請外婆外公等家里的長者入座，最后自己才入座。坐下以后，我身子坐端正，沒有忙著先動筷子，更沒有弄出什么響聲來，也沒有起身走動，而是請客人先品嘗，還不時地端菜、拿佐料。而且有什么事情要離席，我總是先向別人打個招呼，以示禮貌。

每當(dāng)上來一道新菜時，我總是先請客人和長輩先動筷子，或者輪流請他們先動筷子，以表示對他們的尊敬和重視。

過去我吃飯時喜歡用勁咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物，會發(fā)出很清晰的聲音來，媽媽說這種吃法是不合禮儀要求的，特別是和大家一起進餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。所以，我特別注意到這點，咀嚼食物又輕又慢，竟然沒有發(fā)出一點聲音，連外婆都向我投來贊許的目光。

過去我吃到魚頭、魚刺、骨頭等物時，會直接往桌面吐或往地上扔，現(xiàn)在我知道這樣是不對的，我總是慢慢用手把這些東西拿到自己的碟子里，或放在自己面前事先準(zhǔn)備好的紙上。我還知道了盡量不在餐桌上剔牙，即使要剔牙，也要用手擋住自己的嘴巴。

午餐要結(jié)束時，我主動地給客人們盛飯，端湯，請客人們吃飽。親戚們都齊聲夸我懂禮貌，但我知道我做得還不好。離席后，我又和媽媽一起為客人倒水，請客人們坐下來歇歇。

客人要走了，我和家人一起送客，并歡迎客人再來或邀請客人到自己家作客，客人們也都邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹??；氐郊液?，連一向不茍言笑的外公也笑哈哈地夸獎了我。我的心里甜滋滋的。

爸爸說，我國古代就有所謂的“站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相”的說法。這里說的進餐的禮儀就是指講究吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于繼承我們優(yōu)秀的飲食文化。通過這次做客，我深切地感受到和客人、長輩等人一起進餐時，要使他們感到輕松愉快、氣氛和諧，讓大家覺得不虛此行。我覺得禮儀很值得我們大家學(xué)習(xí)，因為禮儀是生活中一個必不可少的東西，通過禮儀可以看出你是個怎樣的人，有沒有修養(yǎng)。只有小時侯就應(yīng)該有很好的禮儀修養(yǎng)和禮儀習(xí)慣，長大才能成為很有修養(yǎng)的人，才能被大家認(rèn)可和接受。在禮儀方面我雖然學(xué)到了很多，還得到了表揚，但做得還不夠好，以后一定還要多學(xué)習(xí)禮儀，多在生活中學(xué)習(xí)和體會，做一個真正講禮儀、懂禮貌的好孩子。

餐桌禮儀作文【篇5】

餐桌，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊粯訓(xùn)|西，我們是用來吃飯用的。不過，在餐桌上，也有它的禮儀。讓我來給你們介紹一下吧！

在西方，人們一般都是用叉子、刀和勺子用餐的。比如說，你現(xiàn)在就在西方的一家餐廳用餐。你要記住幾點：1、不能拿叉子、刀等之類的東西，敲打桌面，敲打杯子，發(fā)出奇怪的聲音。這樣是很沒禮貌的，不過我相信，這個世界上只有一個人會這么做，就是——憨豆。2、在吃東西的時候，不要像東北人一樣，吃飯叭嘰嘴，發(fā)出聲音。3、在吃東西的時候，不要狼吞虎咽，一大口一大口地吃……

剛才的是西方餐桌上的禮儀，現(xiàn)在就是我們國家，中國餐桌上的禮儀啦！

在我們國家，人們一般用筷子和勺子。比如說，用勺子的時候，就得這樣：1、用筷子取食時，也可以用勺子來輔助。盡量不要單用勺子去取菜。用勺子取食物時，不要過滿，免得溢出來弄臟餐桌或自己的衣服。在舀取食物后，可以在原處“暫?！逼?，湯汁不會再往下流時，再移回來享用。2、暫時不用勺子時，應(yīng)放在自己的碟子上，不要把它直接放在餐桌上，或是讓它在食物中“立正”。用勺子取食物后，要立即食用或放在自己碟子里，不要再把它倒回原處。而如果取用的食物太燙，不可用勺子舀來舀去，也不要用嘴對著吹，可以先放到自己的碗里等涼了再吃。不要把勺子塞到嘴里，或者反復(fù)吮吸、舔食……這就是用勺子的禮儀。那么，用筷子，也有它自己的禮儀，比如說：1、不論筷子上是否殘留著食物，都不要去舔。用舔過的筷子去夾菜，是不是有點倒人胃口？2、和人交談時，要暫時放下筷子，不能一邊說話，一邊像指揮棒似地舞著筷子。3、不要把筷子豎插放在食物上面。因為這種插法，只在祭奠死者的時候才用。4、嚴(yán)格筷子的職能?？曜又皇怯脕韸A取食物的。用來剔牙、撓癢或是用來夾取食物之外的東西都是失禮的……這就是筷子的禮儀。

其實，到了哪里，都會有相應(yīng)的禮儀。如果不遵守，會顯得十分的失禮，沒禮貌。會不好意思的。今天，我介紹了餐桌上的禮儀，希望你們能夠記住。

餐桌禮儀作文【篇6】

當(dāng)然,中國的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國菜放在桌子上,每個人的股份。如果你對待一個正式的晚宴,特別是如果主人認(rèn)為你在這個國家第一次,他會做最好的給你的許多不同類型的菜肴。

這頓飯通常始于一組至少有四個冷盤,緊隨其后的是主菜的熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風(fēng)格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時這么說,對大多數(shù)中國人選擇主食最后或沒有。

也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國東道主喜歡把食物放在客人的盤子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機可以用自己的筷子。這是一個真正的友誼和禮貌的跡象?？偸怯卸Y貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤子里的食物。

中國人傾向于over-order食物,因為他們會發(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費。當(dāng)你有足夠的,就這么說。否則你會總是暴飲暴食!

餐桌禮儀作文【篇7】

餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀在中國人的完整生活秩序中占有一個非常重要的地位，在餐桌上是最能觀察出一個人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時，很多細節(jié)都是少不了要注意到的，不然就會給人留下一個“沒有修養(yǎng)”的壞影響。為此，掌握某些中式餐飲規(guī)則的知識便顯得特別重要了，無論你是在家，亦或外出做客，都必須掌握一些規(guī)則。我們從幾個方面來了解：

一、在家時

1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、入座的禮儀，吃飯時讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，口內(nèi)有食物，應(yīng)避免說話。

4、不隨意走動，不要將腳踩在椅子上或別人的椅子上，菜渣殘骨不要亂扔。

5、不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。打噴嚏時要轉(zhuǎn)身，或用餐巾紙捂住嘴。

6、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。

7、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

二、外出做客時

1、在等待上菜的時候，不能因為無聊而敲桌子、敲餐具，這是很不禮貌的行為。

2、夾菜的時候，不能用筷子在菜里面翻來挑去，或者夾到一半，發(fā)現(xiàn)時自己不愛吃的，又重新放回到盤子里。如果想吃的菜很遠，應(yīng)該等轉(zhuǎn)到自己面前或者請邊上的人幫忙夾到你碗里。

3、吃飯的時候要把碗端起來，但是胳膊不要撐得太開，擠到邊上的人。

4、夾菜或盛湯的時候應(yīng)該把碗湊上去接住，不能讓菜汁或湯水灑得到處都是。動作不要太大，當(dāng)心濺到旁邊的人。

5、不要“霸”著某幾樣愛吃的菜不放，讓別人都沒法吃了。不要狼吞虎咽，也不要發(fā)出“吧嗒”的聲音，應(yīng)該閉著嘴，細細品，不僅吃相文雅，也有助于消化。

三、學(xué)校：

1.在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。

2.坐指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

3.安靜、文明進餐。

4.飯、菜、湯要吃凈;不要偏食、挑食。

5.碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

餐桌禮儀作文【篇8】

小籠包、灌湯包、大肉包、北京烤鴨、麻婆豆腐、京醬肉絲、魚香肉絲……一提到這些菜，相信許多人口水都已經(jīng)留下來了。但是，光知道吃還不行，我們還要知道吃什么，怎樣吃。那么，這“吃”里面都有些什么講究呢？

眾所周知，由于中國幅員遼闊，地大物博，各地美食種類各不相同。而中國傳統(tǒng)飲食分為八大菜系和眾多細分菜系。這八大菜系分別是魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜，都具有著各自的地方風(fēng)味特色。在口味上，常有南甜北咸東酸西辣之分。

而提到“吃”，不得不提一下筷子。作為華人必備的飲食工具，“筷子”也有著不少的含義。

筷子的標(biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動物的情感動物；因此，吃飯時也時時提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望。而筷子一頭圓、一頭方，圓的一端象征著天，方的一端象征著地，表示天圓地方，是古人對世界原則的基本了解。此外，手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象，這是古人對人和世界的關(guān)系樸素理解。并且，筷子常是成對出現(xiàn)的，也與中國太極理念相符：太極是一，陰陽是二。一分為二，這代表著萬事萬物都是有兩個對立面組成的；合二為一，這陰與陽的結(jié)合，也意味著一個完美的結(jié)果……

關(guān)于筷子也有一個有趣的說法。如果出國旅游，在餐廳里，聽到有人說“服務(wù)員，來一雙筷子?！闭f明這是中國人。而說“服務(wù)員，來兩根筷子?！蹦敲催@就是外國人了。

僅僅是一雙筷子都有這么多講究，不得不感嘆一下中華文化博大精深。而在餐桌上，講究就更多了。

中國人特別愛請客吃飯，不論談生意、論交情、混官場，請客吃飯是必須的。所以，人們才更應(yīng)該注意自己吃飯時的儀表，也要遵守中國的飲食禁忌。

如果有長輩，要請長輩先入座，不能只顧著自己，只管著餐桌的菜，而不顧及禮儀了。而且，最年長的長輩應(yīng)坐上座，其他人依次坐下。但小孩子可以坐在長輩旁邊，但座椅不能高于老人的。當(dāng)全家人圍坐好時，大人沒動筷子，小孩子也不能動。在吃飯時，不能吧嗒嘴，而且在喝粥、湯或吃面等食物時，不能發(fā)出聲響，這在別人看來是不禮貌的行為。但是在日本，吃面時發(fā)出聲響，表示這面很好吃，是對做飯的人的一種贊賞，所以去日本吃面時，發(fā)出“吸溜吸溜”的聲音可不是不禮貌的行為哦。在吃飯的過程中，不能用筷子敲到碗，夾菜也不能亂攪，這樣既不衛(wèi)生，別人看著也不舒服。吃飯時，不能一手扶著碗，另一只手放到桌子底下，這是很不文雅的行為。如果中途要上個廁所、暫時離開，切記不能把筷子直插在碗里，因為這和上香很相似，被人認(rèn)為會冒犯逝者。也不能用筷子在桌上擺出個叉形來，這會讓餐桌上的人覺得被否定了。如果吃飽了，最好將碗里面的食物吃干凈，不要剩余一些食物殘留，這不僅不禮貌，還浪費了食物。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”講的就是這個道理了。

是否遵守這些餐桌禮儀，決定著一個人在別人眼里的地位，別人也能從中看出你的文化底蘊和家庭教養(yǎng)如何。所以，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解中國的餐桌禮儀，不能在餐桌上讓別人看了笑話。

關(guān)于“吃”的講究還有許多，這里也不再一一贅述了。總之，我們要認(rèn)識“吃”，學(xué)會“吃”，并且可以正確地“吃”。

餐桌禮儀作文【篇9】

自古以來，對于餐飲之禮都是很講究的，俗話說：食不言，寢不語。但現(xiàn)在能做到的沒有幾個，回到家吃晚飯，總是會和家人邊吃飯邊說一說學(xué)校里的情況。

但是古人都是這樣的，一時興起，我決定一頓晚飯不說話，安安靜靜的吃完。我和爸爸媽媽約定好了。飯碗端到了桌上，我身體保持挺直，兩腳齊放在地板上。準(zhǔn)備好了開始吃飯。

一口、兩口、三口，我抬頭看了看安靜吃飯的爸爸媽媽，張了張嘴，把想說話的念頭壓了下去。我咬著筷子看著菜，不說話飯都好難吃下去?？墒前职謰寢屵€沒有開口說話，自然不能輸給他們。

我繼續(xù)拿起筷子慢慢地嚼著飯，大概過了半個小時多，這半碗飯才被我嚼完?？粗鴽]有剩下米飯的碗我舒了口氣，終于可以說話了，把碗放到洗碗池里，我走到餐廳，和爸爸媽媽開始說起今天的學(xué)校生活。

不能說話的晚飯真的好難熬啊，古人真的好辛苦。

餐桌禮儀作文【篇10】

“哇！怎么這么多好吃的呀！”我不禁舔了舔嘴巴。

今天是大年三十，大姨和媽媽一大清早就開始準(zhǔn)備晚餐了。

到了傍晚五點半，媽媽把一道道美味佳肴端上桌子，我看著有：紅燒豬蹄、糖醋大鯉魚、清蒸大龍蝦……每樣菜品都使我垂涎欲滴，都不知道從哪下手好。終于，我的目光停留在紅燒豬蹄上，我夾起一塊大大的鮮紅的豬蹄，放進自己的碗里，正當(dāng)我要吃的時候，媽媽在桌子底下用腳踢了我一下，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著別的地方，可能是不小心的吧！我這樣想，便低頭繼續(xù)吃。可沒過一會兒，媽媽又踢了我一下，我剛想問：你要干什么？就看到媽媽的眼睛望向爺爺那位置，我便順著媽媽的眼睛向那邊望去，看著爺爺那空空如也的座位，我還是低頭繼續(xù)吃起來。媽媽終于忍不住了，如雨點般的批評我道：“姚雨晨，你在干什么?。繝敔敹歼€沒來，哪輪著你先動筷子??！”被媽媽這一通批評后，我終于明白了，原來媽媽早警告我?guī)状?，還是自己反應(yīng)太慢了。我只好放下筷子，等待著爺爺?shù)牡絹戆伞?/p>

大約過了十幾分鐘，爺爺終于來了，一家人終于可以開飯了。吃飯前，爺爺發(fā)表了感言，在這期間誰都不準(zhǔn)動筷子，所以我不耐煩了，用筷子敲打著自己的碗，這一舉動竟被我那近視800度的媽給發(fā)現(xiàn)了，狠狠地瞪了我一眼，我只好坐得端端正正的聽，同時我也明白了，聽長輩說話一定得耐心，要等長輩先吃，小輩才能吃。

我耐心的聽爺爺講完了，等到他動筷子后我才吃，因為我做到了這幾點，最后收獲了一個大大的紅包，心里美極了。

從小飯桌大課堂上，我明白了一個道理——餐桌上的禮儀：小輩要尊敬長輩，要等著長輩吃了后，自己才能吃；并且和長輩坐在一起吃飯時，坐位不能高于長輩；筷子不能直插在飯里，這樣是祭祀燒香；吃飯時，不能發(fā)出筷子和碗摩擦的聲音……

哇！飯桌上的規(guī)矩這么多??！同學(xué)們一定得記牢了哦！

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餐桌上的禮儀作文系列

寫作文有助于學(xué)生提高語言表達和思維能力，也能增進我們的文化素養(yǎng)和語文文化意識。在寫作時，我們應(yīng)該重視原創(chuàng)，而非簡單地模仿。為了方便您，我整理了以下信息：“餐桌上的禮儀作文”。請繼續(xù)向下查看以獲取更多相關(guān)信息！

餐桌上的禮儀作文 篇1

1 . 它累嗎？它會不會無聊呢？

2 . 雖然我不同意你的觀點，但是我卻愿意用我的生命捍衛(wèi)你發(fā)表你的觀點的權(quán)力。（伏爾泰）

3 . 別把自己想的太偉大，要知道，在別人的世界里，不管你做的多好，你都只是個配角而已。

4 . 總有一天，你會對著過去的傷痛微笑。你會感謝離開你的那個人，他配不上你的愛你的好你的癡心。他終究不是命定的那個人。幸好他不是?！獜埿埂吨x謝你離開我》

5 . 人生一世，機遇難同，因緣各異。有一帆風(fēng)順，有跌宕起伏，有平淡普通，都是自己的命運。走過的，偶遇的，相逢的，別離的，都是唯一。無論如何，都不要抱怨世態(tài)，不能放棄底線，不必嫉恨他人。不貪，欲念少；不嗔，心易平；不求，常知足。遇上了，請珍惜；別過了，道珍重；錯過了，就忘掉。

6 . 我想，每個人生命里應(yīng)該都有那樣一個人，無論何時想起他來都想哭，會覺得難過和遺憾。哪怕過去很久很久，只要看見他，還是會淚流滿面。——獨木舟《深海里的星星》

7 . 如果有人錯過機會，多半不是機會沒來，而是因為機會過來時，沒有一伸手抓住它。

8 . 爺爺輩的男人們平靜的喊著：爸爸

9 . 由于過分審慎，人們對于時機就會重視不夠，就會坐失良機。

10 . 出發(fā)之前永遠是夢想，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

餐桌上的禮儀作文 篇2

今天中午，我像往常一走在放學(xué)的路上，我一直想著中午吃什么飯，突然爸爸和媽媽開車將我接走了，開車去的方向并不是回家的方向，我奇怪的問：“芭比咱們?nèi)ツ陌?？”爸爸說：“咱們?nèi)ズ汝P(guān)的農(nóng)家樂，和另一家我的老同學(xué)一起聚一聚?！蔽蚁搿拔夷茏鳇c什么呢？”突然我想到我們學(xué)校每天中午播放的餐桌上的禮儀，我恍然大悟。

走進農(nóng)家樂我們就看見爸爸的同學(xué)正在向我們招手，我們迎面走去，在他的帶領(lǐng)下我們走進一個房間，里面有四個人，因為板凳不夠所以必須有一個人站起來，我毫不猶豫地站了起來，并說：“小孩子腿軟，應(yīng)給多站站?！贝蠹液逄枚?，我也跟著笑起來。等菜、主食全部上齊后，我們開始吃飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有動筷子，我想“媽媽為什么不吃呢？哦——————對，在餐桌上要等比自己年齡大的人先夾一口，自己才能吃?！蔽蚁氲竭@里拿起筷子的手又放了回去，為了不使場面尷尬我捧起茶杯津津有味的喝著，大家都吃過后，我才開始吃，在我旁邊坐的是一個阿姨，為了表示禮貌，我每次吃菜之前都給他或其他人家過一次后再給自己夾；每次喝茶我都會看看別人的杯子里面有沒有水，如果沒了我會先給他倒然后再給自己倒······這一切我并沒有在意，可是對面的叔叔卻看得一清二楚，說：“這個孩子真懂事，有一種紳士風(fēng)度?！蔽倚χf：“沒什么，這是每一個小孩子都會做的?！闭f實話，我嘴上這么說但是心里卻是美滋滋的。媽媽也好像被夸了一樣，因為我是她培養(yǎng)出來的，所以臉上一直洋溢著笑容。這頓飯不僅讓我吃出了味道，更讓我吃出了一個做人的基本道理。

禮儀沒有大小，盡管是問一聲好，但是沒有禮儀可是很可怕的，所以我希望人人都要有禮儀，這樣我們的社會才能變得更加和平，更加和諧。

餐桌上的禮儀作文 篇3

1 . 時代變了，現(xiàn)在機遇比以前更多，但代價更高，人們變懶了，不愿意讀書不愿意思考。一個人的時間用在哪里，是看得出來的。當(dāng)代人不讀書，根本不是有沒有時間的問題，而是一個選擇什么的問題?！何牡?/p>

2 . 寬容，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。（馬修阿諾德）

3 . 自私一直煎熬著

4 . 我們不怕目標(biāo)定得高遠，只怕沒有追尋的勇氣熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂的遠方其實并不遙遠。

5 . 千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進，看著只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。——桐華《那些回不去的年少時光》

6 . 一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。

7 . 至今不怎么認(rèn)識它們

8 . 我去世國生,我去世猶榮,身雖去世精神長生,樂成成仁,實現(xiàn)大同?！w博生

9 . 實在又感性了幾分

10 . 所以要等，所以要忍，一直要到春天過去，到燦爛平息，到雷霆把他們輕輕放過，到幸福不請自來，才篤定，才坦然，才能在街頭淡淡一笑。春有春的好，春天過去，有過去的好?！n松落《我們的她們》

餐桌上的禮儀作文 篇4

和客戶上餐廳，不少人都知道要小心謹(jǐn)慎，投客戶所好，然而，卻容易在不經(jīng)意的小地方犯錯，給對方留下不好的印象，尤其是點餐。

基本上，只要是商務(wù)宴會，無論是和客戶還是公司同仁、領(lǐng)導(dǎo)一起用餐，千萬不要呆頭呆腦的點起自己平日愛吃的東西，就算是進到自己熟悉、喜歡的餐廳也是一樣。熟悉的'餐廳可以給你必要的安全感，但絕對不是要你來這里享受的，而是要和客戶談生意，搏感情的。

如果去的是西餐或日式料理，一個人一套/份的餐廳，絕對要讓主客先點，其次是輩分高于自己的其他客戶、同事、領(lǐng)導(dǎo)，待其他人全都點完之后，選擇價位不超過平均值的餐點。千萬不要點超過對方價格的餐點，更不要傻傻地點最昂貴的套餐，不要因為是公司買單就點最貴的，報帳的時候公司高層其實都看在眼里，哪些員工老是慷公司之慨點最貴的，絕對會被列入黑名單。

如果去的是中餐或意大利料理，一群人共吃好幾道菜的餐廳，同樣要讓主客先點，若對方?jīng)]有意見，則由我方職位最高的人點菜。如果還是沒有意見，就是要讓你來決定，千萬不要傻傻地低頭猛點自己喜歡的菜。

最好的作法是先開口詢問在座的各位有什么偏好或不吃的，確認(rèn)清楚之后，招來服務(wù)生，請對方推薦一些店里的招牌或拿手菜，對方在推薦時注意觀察主客的表情，若喜之則點，厭之則棄。

總之，盡可能照顧到席上主要客戶與主管的口味，當(dāng)然，行前做好必要的調(diào)查也是不可或缺的。例如，某某客戶的身體有什么問題，不適合吃什么，都應(yīng)該先探聽清楚，以免上了餐館對方卻推說桌上的菜他因身體不適不能享用，那就失禮了。

菜色的價格，除非客戶擺明了就是愛占小便宜的人，否則，不要盡挑最便宜的，也不好挑最貴的。挑便宜的會讓客人覺得被看不起，挑貴的則讓對方覺得他在占我們便宜，或者我們在擺闊。最好是挑價位居中的，其中一兩道菜價格偏高，且是店里的招牌大菜，那就夠了。點菜的分量不宜多也不好少，多了吃不完浪費，少了場面寒酸，筵席上看有多少人就點多少道菜，再追加一份湯品與甜品，幾樣開胃小菜，若全桌皆男性同胞，至多再多加點一至兩道菜里應(yīng)足夠。

酒品方面，同樣別點最貴和最便宜的，最貴的給人耍凱的暴發(fā)戶感覺，便宜的給人小氣的感覺，最好是點倒數(shù)第二三便宜的酒，可以給人對酒有種另辟蹊徑的獨到品味。

點菜是門藝術(shù)，菜點得不好，公司會認(rèn)為你慷他人之慨，主管認(rèn)為你奢侈，客戶認(rèn)為你沒品味，全不討好，恐怕一頓飯還沒吃，就先給客戶留下不好的印象，生意注定談不成。

餐桌上的禮儀作文 篇5

1 . 我們都有一顆善感的心

2 . 無需刻意銘記無法實現(xiàn)的愛情，無論有什么樣的記憶，我們再長大一些的時候，(時間就會把回憶里的淚水風(fēng)干。那時候，回憶里，就只剩下溫暖片段了。

3 . 人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。

4 . 生生死死，多少人問過這個問題，多少人徘徊在這邊緣，就如中國古代的君王，他們希望能夠長生不老，但他們又怎么懂得呢？生命之所以珍貴，就因為曾經(jīng)經(jīng)歷，生命不過就是悲有時，喜有時；哭有時，笑有時；合有時，分有時；聚有時，散有時；愛有時，恨有時；苦有時，甜亦有時。生命就在此徘徊。

5 . 假如一切都可以重來，我將如何展望過去呢？

6 . 最高貴的復(fù)仇是寬容。（雨果）

7 . 我可以追過去破口大罵，或者雙膝跪地挽留他。但是，我被我龐大的自尊剝奪了一切反抗的權(quán)利，我努力告訴自己，若有一日，他不再愛你，那么你這個人，楚楚可憐也是錯，生氣勃發(fā)也是錯，你和他在一個地球上同呼吸共命運都是錯，或許可以為他死?哈，那更是讓他午夜夢回時破口大罵的一個錯。——鮑鯨鯨《失戀天》

8 . 機遇對每個人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做更好的，你才能成為不可或缺的人物。

9 . 我記下了依然延長的慰問

10 . 我每次前去燒紙

餐桌上的禮儀作文 篇6

1 . 自我也開始了尊重別人和別人之間的人們

2 . 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。（蘇霍姆林斯基）

3 . 感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠隔，情義也會慢慢疏淡。不是彼此的心變了，也不是不再把對方當(dāng)朋友。只是遠在天涯，喜怒哀樂不能共享。原來，我們已遙遠得只剩下問候。

4 . 把一段一段的愛情當(dāng)成人生道路上的指引者，一次失敗，也是一次成長。這樣來看，失敗的愛情或許不再可怕。

5 . 那時我怎么來批判漠然呢？

6 . 世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。

7 . 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會成為聰明的人；善于把握人生的機遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機遇，你就會成為優(yōu)秀的人；善于捕捉健康的元素，并把它轉(zhuǎn)化成自己的幸福，你就會成為富有的人。借人之智，完善自己，善待他人，精益求精，學(xué)最好的別人，做最好的自己。

8 . 人若神經(jīng)緊張，說東道西，就會猶豫不定，反把事情耽誤了。耽誤的結(jié)果是叫人喪志乞憐，寸步難移。

9 . 生活有時會逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下愛情，你不可能什么都得到，生活中應(yīng)該學(xué)會放棄，就像清理電腦中的文件一樣。

10 . 到了高潮激動萬分

餐桌上使用公筷公勺文明禮儀倡議書精選

面對一些自己無法接受或者想要改變的事情時，我們時常會創(chuàng)作一份號召群眾一起參與的倡議書，倡議書可以運用到我們生活的各個方面，你是否正在為寫倡議書感到煩惱呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“餐桌上使用公筷公勺文明禮儀倡議書”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

餐桌上使用公筷公勺文明禮儀倡議書【篇1】

xx們：

疫情不期而至，教訓(xùn)深刻，防范病從口入，改變不良飲食習(xí)慣勢在必行。

20xx年全市“文明餐桌”行動以“推廣使用公筷，文明放心消費”為主題，旨在以全面推行使用公筷(分餐夾)公勺為抓手，杜絕“口水菜”，切斷傳染病“口口相傳”途徑，培育和倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康用餐新風(fēng)尚。

為此，我們倡議：當(dāng)好“三員”，推廣使用公筷公勺！

一、分餐用公筷，人人都是宣傳員。

推廣使用公筷公勺，關(guān)系每一位市民，飲食消費觀念和飲食習(xí)慣的轉(zhuǎn)變絕非一蹴而就，宣傳引導(dǎo)先行，滴水能夠穿石。讓我們每一個人積極參與，做文明餐桌的使者，當(dāng)好使用公筷公勺的宣傳員。

二、取餐用公筷，人人都是“運動員”。

使用公筷公勺，既是保護自己，也是關(guān)愛他人，更是彰顯社會責(zé)任。聚餐時，請您使用公筷夾菜、公勺舀湯！從我做起，從現(xiàn)在做起，人人身先垂范，聚沙可以成塔。讓我們自覺擯棄不良飲食習(xí)慣，使用公筷公勺，做文明餐桌的踐行者，當(dāng)好文明餐桌的運動員。

三、餐桌配公筷，人人都是監(jiān)督員。

餐飲服務(wù)單位是文明餐桌的主戰(zhàn)場，餐飲服務(wù)從業(yè)人員是推廣使用公筷公勺的主力軍，做到“一菜一筷(分餐夾)，一湯一勺”，提醒、勸導(dǎo)顧客使用，是應(yīng)盡的主體責(zé)任和社會責(zé)任，唯有久久為功，積微才能成著。讓我們理解、支持、配合餐飲服務(wù)人員的工作，讓公筷公勺成為聚餐標(biāo)配，做文明餐桌的推動者，當(dāng)好使用公筷公勺的監(jiān)督員。

推廣使用公筷公勺，人人有責(zé)有為，倡導(dǎo)就餐新風(fēng)尚、形成文明好習(xí)慣，讓我們共同努力！

餐桌上使用公筷公勺文明禮儀倡議書【篇2】

廣大市民朋友和各餐飲服務(wù)單位：

根據(jù)中省關(guān)于開展倡導(dǎo)使用公筷公益廣告宣傳的相關(guān)精神，為有效防止病毒病菌及不文明用餐習(xí)慣影響廣大市民身心健康，不斷促進“文明餐桌”行動深入開展，鞏固提升我市全國文明城市創(chuàng)建成果，市委文明辦、市市場監(jiān)督管理局特向廣大市民朋友和各餐飲服務(wù)單位發(fā)出以下倡議：

一、自覺使用公筷公勺，做文明餐桌的踐行者。積極響應(yīng)“使用公筷公勺、文明健康用餐”行動，各飯店、餐館、單位食堂等餐飲場所，認(rèn)真踐行“文明餐桌”要求，主動提供公筷公勺，勸導(dǎo)客人使用公筷公勺。市民家中，要做到專人?？?、多人公筷，特別是有小孩、老人的家庭，善意引導(dǎo)其使用公筷公勺，教育孩子樹立良好用餐習(xí)慣。

二、規(guī)范使用公筷公勺，做文明餐桌的引領(lǐng)者。家庭用餐或集體用餐，做到一菜一公筷，一湯一公勺，筷子一公一私要分明。餐前餐后認(rèn)真洗手，做到安靜用餐，不影響他人。公共場所用餐，不挑三揀四，不相互夾菜，不追打嬉鬧，不勸餐不酗酒，不食用野味，不在室內(nèi)吸煙，不帶寵物入內(nèi)，剩飯剩菜自覺打包，養(yǎng)成文明節(jié)儉習(xí)慣，做文明餐桌的引領(lǐng)者。

三、帶頭使用公筷公勺，做文明餐桌的先行者。行政機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位食堂推行自助餐、分餐制，鼓勵員工自帶餐具，落實錯時錯峰就餐規(guī)定，養(yǎng)成“健康飲食、尊重他人、保護自己”的生活習(xí)慣。廣大黨員干部帶頭規(guī)范使用公筷公勺，帶動親屬和身邊人員積極使用公筷，以實際行動踐行健康餐桌、文明餐桌。

四、倡導(dǎo)使用公筷公勺，做文明餐桌的推動者。各餐飲服務(wù)單位，自覺實行“公筷制”“雙筷制”。要把“公筷公勺”配備作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過標(biāo)語、海報、餐桌提示牌等方式宣傳“使用公筷、健康你我”行動；餐廳工作人員要禮貌勸導(dǎo)用餐者使用公筷公勺，積極引導(dǎo)消費者實行“分餐制”“自助餐”，做文明餐桌的推動者。

公筷公勺、舉手之勞，改變舊習(xí)、減少病擾。文明用餐從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們積極行動起來，倡導(dǎo)用餐新風(fēng)尚、養(yǎng)成健康好習(xí)慣，共建文明渭南，共享渭南文明。

20xx年x月x日

餐桌上使用公筷公勺文明禮儀倡議書【篇3】

全市各餐飲單位、各相關(guān)協(xié)會、廣大消費者：

餐桌舉止非小事，一筷一勺見文明。為進一步培育健康生活理念，養(yǎng)成文明用餐好習(xí)慣，防止病毒“口口相傳”，涵育“舌尖上的文明”，為此，我們倡議開展“推行公筷公勺，共建文明餐桌”行動：

我們倡議，使用公筷公勺，從我做起、從家庭日常用餐做起、從現(xiàn)在做起。家庭聚餐時，盡量做到“一菜一筷、一湯一勺”；外出就餐可選分餐，記得使用公筷公勺，摒除“一雙筷子吃天下”的舊習(xí)，養(yǎng)成分餐、分食的良好習(xí)慣。

我們倡議，各餐飲服務(wù)單位要自覺樹立健康服務(wù)理念，為食客配備“公筷公勺”等公用餐飲具，使之成為每張餐桌的“標(biāo)配”；嚴(yán)格做好公筷公勺的清洗、消毒，設(shè)置公筷公勺專用存放區(qū)，將推行公筷公勺納入日常餐飲服務(wù)管理，落實到出餐、上菜、洗消等環(huán)節(jié)服務(wù)流程。

我們倡議，踐行生態(tài)環(huán)保理念，禁止加工經(jīng)營野生動物，取締私屠濫宰，革除濫食未經(jīng)檢疫的動物及其制品陋習(xí)；要在經(jīng)營場所張貼《推行公筷公勺 共建文明餐桌》等宣傳海報、設(shè)置文明就餐提示。

我們倡議，踐行“光盤行動 節(jié)儉用餐”，牢記“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，做到不剩飯不剩菜。主動提醒顧客適量點餐、合理消費、剩菜打包；消費者遵守用餐禮儀，自覺抵制鋪張浪費，吃不完主動打包，養(yǎng)成節(jié)約惜福好習(xí)慣。

各餐飲單位要通過公告牌、電子屏、餐桌提示牌、電子點菜系統(tǒng)等方式加大宣傳力度，在餐廳醒目位置張貼使用公筷公勺、節(jié)儉用餐提示，引導(dǎo)消費者文明就餐，以“小餐桌”帶動大文明！

餐桌上的對話作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“餐桌上的對話作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

餐桌上的對話作文(篇1)

“桐桐，桐桐，吃飯啦，吃飯啦?！蹦棠淌掷锒酥送妥雷撸€張著嘴巴喊我。我一邊答應(yīng)一邊向餐桌走去，來到餐桌前，坐在椅子上。

媽媽夾一塊紅燒肉放到我碗里，說：“多吃點肉，看你瘦的。”

還沒說完，奶奶說：“也要多吃點蔬菜?！敝灰娝龏A了一筷子青菜就放在我碗里。

我看著碗里的肉呀，菜呀飯呀，無奈地憋著小嘴，說：“好多呀，這讓我怎么吃得下去呢？”

“慢慢吃，不急不急，這兒有湯，喝點兒。”爺爺邊說邊把湯碗往我這兒推。

這就是我在家吃飯的情景。我想對爺爺奶奶，爸爸媽媽說：“以后不要夾太多菜給我吃，我知道你們是非常愛我的，可我真吃不下?！?/p>

餐桌上的對話作文(篇2)

在一次考試中，我自信滿滿地接過試卷?！鞍　币宦晳K叫從我口中發(fā)出，平時成績較好的我怎么只考了71分，而且還是語文，這可是我最拿手的學(xué)科！我并不擔(dān)心老師的訓(xùn)斥，而是回家怎么在試卷上印上滿滿的簽名，這無疑是難于上青天。

沮喪的我回到家中，想待會“對付”滿滿的策略，如果軟磨硬泡不行，就只有由我親自出馬，來個山寨版的簽名。

媽媽剛一到家，我就發(fā)覺她的臉色不太好，爸爸更是板著一張陰沉的臉。我想到他們心情好時再讓他們簽字。

在餐桌上，媽媽正在夾一片肉，我終于按捺不住了：“媽媽，今天試卷上要簽字。”

“這次考得好不好？”媽媽的臉上露出了淡淡的笑意。

“考得還將就?！蔽矣行┬奶?，甚至不敢正視媽媽的眼睛，便大口大口地吃飯，把碗也抬得高高的，以便遮住自己的臉。

“考了多少分？”爸爸很直接地問。這個突如其來的一個問題加快被挨罵的進度，真慘！

“就考了那么多分。”我低聲說，想蒙混過關(guān)。爸爸好像沒聽清楚，就又問了一遍。你沒聽見，我也裝著沒聽見，就趁機扯了一張紙，用完過后將它扔進客廳的垃圾筒里。

“到底考了多少分？”媽媽似乎已經(jīng)看出去的把戲，斬釘截鐵地問。唉，撞到槍口上了，去只有全招了：“考了71分，這次考試的題太難了，再加上我沒有認(rèn)真審題，才考那么低的。”我一連珠炮似的說了一大堆。說完后如釋重負(fù)，終于將自己的心聲說了出來，但不知爸爸媽媽的反應(yīng)。

媽媽心平氣和地說：“對了嘛。做錯了就要承認(rèn)。要從自己身上找原因，這次沒考好，下次就要記得這次教訓(xùn)?！?/p>

爸爸也跟著說：“下次努力就行了?！?/p>

爸爸媽媽的反應(yīng)并不是我先前預(yù)想的，看來是我多慮了。不過，學(xué)習(xí)上也得努力呀！

餐桌上的對話作文(篇3)

由于每天在飯桌上很“努力”地“英勇殺敵”，個頭當(dāng)然也長了不少，但身子仿佛也更拼命“橫向生長”……

星期四下午，我放學(xué)回到家，只見爸媽圍著飯桌一臉嚴(yán)肅地談?wù)搯栴}。

“出啥事了？”

“呀，你放學(xué)回來啦，說曹操，曹操到！”爸爸變得嚴(yán)肅的起來。

“不是我說你，別人一日三餐，你是一日四餐，每時每刻都不讓嘴巴閑著，肚子能承受這么多負(fù)荷嗎？”老爸故意拍了拍我的肚子。

“是啊！”媽媽和爸爸開始了“男女雙打”皺著眉頭，“每天一回家就癱坐在沙發(fā)上，跟橡膠人似的?！?/p>

“人家只是多補充了一點點營養(yǎng)啦，再說，我現(xiàn)在的年齡是少兒長身體的黃金時期，民以食為天，胖也是一種美?！?/p>

“不行！”爸爸咬牙切齒，怒氣沖沖。

媽媽對我的滿口胡謅很是不滿：“從今天起每天跳繩半小時，跑步半小時?！?/p>

“為什么？我的爸爸不愛我！運動那么多，可以多吃一點嗎？”“不可以！”

“那……每餐可以多加一個雞腿嗎？”

“想得美！”爸爸媽媽頑固得像法西斯堡壘，我以后要在他們的“逼迫”下開始強迫式運動了

每天半小時跳繩，半小時跑步，我一點都不服。

“為什么??！”

餐桌上的對話作文(篇4)

今天晚上，我們一家五口人圍坐在餐桌前吃晚飯。

看著滿桌美味豐盛的飯菜，我一下子胃口倍增，大家吃得津津有味的時候，我突然神秘地說：“今天老師給我們布置了一個任務(wù)?！边@時全家人的目光一下子都齊刷刷地看向我，幾乎異口同聲地問：“什么任務(wù)??？”

我笑著說：“老師讓我們觀察一家人吃飯時說了些什么話，明天以此材料寫一篇作文啊?！?/p>

媽媽認(rèn)真地說：“可以加一些自己的想象?！蔽议_心地說：“好的。”

爸爸語重心長地說：“說話要有條理，思路要清晰，寫字要認(rèn)真?！蔽尹c了點頭。

奶奶邊吃飯邊說：“趕緊吃飯，吃得最慢的洗碗?！蹦棠陶f完，我頭一埋，一個勁兒地吃了起來，一家人都哈哈大笑起來。

餐桌上的對話作文(篇5)

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起去吃火鍋。餐桌上，一會兒就上滿了菜。我跟著爸爸一起去盛醬料?？吹搅伺赃呥€有免費的水果，我拿起盤子裝了滿滿兩盤。

媽媽看見了，說：“水果太多了，我們吃不下，你看我們還點了很多菜呢?！?/p>

我不以為然地說：“沒關(guān)系，我能吃完?！蔽依峭袒⒀实爻云饋恚灰粫罕P子里的菜就空空如也，我的肚子也吃得圓鼓鼓的。

爸爸看了看一旁的水果說：“水果還有呢，快把它吃完?！?/p>

我摸著肚子說：“我吃不下了?！?/p>

“不能浪費哦，這些水果也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的。孩子，吃多少拿多少哦?！卑职终f著把另外一盤水果還回去了。我想著爸爸剛剛說過的話，下次可要愛惜食物。

禮儀作文

大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？寫作是學(xué)生提升自我表達能力和展示魅力的有效方式，作文可以幫助我們更好地展現(xiàn)自我讓周圍的人更好地了解我們。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，以下是小編為您精心挑選的“禮儀作文”，如果這個網(wǎng)站對您有價值請動手收藏以備日后使用！

禮儀作文【篇1】

xx年北京奧運會已成倒計時刻，能說此時的心情不激動嗎?何況這兩次盛會,都彰顯出我國國力的強盛和人民地位不斷提高，作為中華民族的一位公民，我怎么不激動?為奧運喝彩，為世博加油。

隨著我國ＧＤＰ的不斷上升，我國已今非昔比，全世界的目光都在注視著中國，掘起的中國已成為世界的領(lǐng)頭羊，經(jīng)濟在騰飛，國力在強盛。此時此刻我想到了上海市委陳（良宇）書記講話“要以科技創(chuàng)新，走華山一條路。”

是的，目前我是一名學(xué)生，我又該做什么呢？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化，做一個文明市民，自覺從我做起，愛祖國、愛學(xué)校和同學(xué)們友好相處，努力貫徹“八榮八恥”，不斷以實際行動去掌握科學(xué)文化知識，將來有一天也要去實現(xiàn)自己的奧運夢想，給世界一個驚喜。雖然，我現(xiàn)在人還小，但立志為本這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我將繼承這一光榮傳統(tǒng)，在今后的人生路上樹立自己的品牌，打造中國，使我國更具創(chuàng)造力而添磚加瓦。

禮儀作文【篇2】

講文明，有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應(yīng)該做到的。幼兒時期是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣將會受益一生。為了培養(yǎng)幼兒的日常行為，并響應(yīng)鎮(zhèn)的"創(chuàng)文"活動，我們開展了一系列的文明禮貌活動。 周三我們上了一節(jié)《有禮貌的小寶寶》，為了了解幼兒對文明的理解，我問孩子："誰知道什么叫文明?"孩子們都很積極地舉手回答問題。

王赫：不隨地丟垃圾。

李林澤：文明就是幫老師忙。

寧嘉安：文明就是早上起來跟老師問好。

彭一凡：文明就是在幼兒園聽老師話，回家聽爸爸媽媽話。

劉逸軒：文明就是吃飯不能說話掉飯粒。

總結(jié)：小朋友講得都對，其實文明包括很多：尊敬長輩、對人有禮、認(rèn)真傾聽、及時回應(yīng)別人的問話、請求幫忙要客氣、不在地上大小便、公共場所不吵鬧、不扔垃圾在地上。接著，我設(shè)計了一個情境表演，請一個孩子當(dāng)小貓，一個當(dāng)貓媽媽，一個貓醫(yī)生，一個貓老師。讓孩子們表演小貓上學(xué)的情境。在表演當(dāng)中，幼兒知道：起床了，看見媽媽說："媽媽早上好"。來到幼兒園，看見醫(yī)生要說："醫(yī)生早上好"。見到老師要說："老師早上好"。媽媽要上班了，要跟媽媽說："媽媽再見。"通過這一系列的文明禮貌教育，幼兒都能主動的向人打招呼，做到文明禮貌，園長媽媽也強調(diào)我們進園的時候跟各位老師說早上好，今天學(xué)習(xí)了一個基本禮儀動作，希望孩子們都能運用到實際生活中去，來園跟各位老師說早上好。

禮儀作文【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《迎奧運講文明禮儀》。

在熱烈慶祝北京申辦夏季奧運會成功的喜悅氣氛中，奧運會的腳步也慢慢向我們走來，20是北京奧運籌備的決戰(zhàn)之年，奧運會的各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)啟動。如何辦好此次北京奧運會，向全世界人民展示新北京、新奧運，展現(xiàn)綠色奧運、人文奧運、科技奧運的時代名詞，體現(xiàn)千年東方禮儀之邦歷經(jīng)千年而不衰的文化，是北京奧運會是否成功的'關(guān)鍵。

文明禮儀作為人口素質(zhì)最基本的要素，需要我們對此有新的認(rèn)識，做出新的實踐。

今天，我們即將向全世界敞開大門，在2008年8月8日迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數(shù)中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現(xiàn)實，讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，讓我們的偉大祖國成為真正的名符其實的禮儀之邦。

《迎奧運講文明禮儀演講稿》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀迎奧運講文明禮儀演講稿。

禮儀作文【篇4】

教師隨筆：生活處處有禮儀

鄭燕

禮儀是我在班級活動中一直比較注重的。從孩子們剛?cè)雸@，我們就開始對她們進行禮儀教育?，F(xiàn)在，孩子們升入中班快一學(xué)期了，在禮儀方面不但有了新的目標(biāo)，而且也有了更大的進步。

對于孩子來說，基本的的禮儀就是：來園、離園能主動向老師鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼；能主動熱情跟客人交談，和客人交朋友、活動時認(rèn)真聽講知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；同伴之間相互打招呼、問候，游戲中友好合作一起玩；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等?，F(xiàn)在的他們已經(jīng)不是＂小皇帝”、＂小公主＂了，而是＂小紳士＂、＂小淑女＂。關(guān)于禮儀教育我們有哪些做法呢？現(xiàn)在和大家分享一下：

1、環(huán)境教學(xué)：主題墻

我們和孩子共同布置環(huán)境，將孩子在日常生活中使用禮儀的圖片張貼在主題墻上，（如：孩子吃飯、做操等有秩序地排隊的圖片，孩子幫助家長做家務(wù)的圖片等提醒孩子時時處處都要用禮儀，禮儀隨時會在我們身邊。老師孩還在墻面上張貼一些禮儀兒歌，通過孩子們學(xué)習(xí)理解把禮儀活動用在一日生活中。

2、晨間接待

在幼兒園里，我們將禮儀教育列入孩子的一日生活之中，我們根據(jù)孩子的實際情況在晨間活動讓孩子們當(dāng)＂禮儀小標(biāo)兵＂，孩子們早上來園也特別早了，他們都爭當(dāng)＂禮似標(biāo)兵＂，孩子在活動中得到了鍛煉，還運用了一些禮儀方面的知識，可以說是兩全其美。

再者，在游戲活動中，有的孩子因、跳的時候撞倒了別人，我們趁機教育幼兒向被碰倒的小朋友說“對不起”。日常生活中要求孩子要和別人友好相處，不能搶玩具、不說臟話、不打人。

在語言活動中，我們通過故事、談話、情景表演等形式對幼兒進行禮儀教育。故事是向幼兒講解禮似方面的知識的好機會。幼兒喜歡故事，經(jīng)常把自己想象成故事里的`角色。比如我們一邊講述故事情節(jié)一邊引導(dǎo)“小熊很有禮貌的，它早上起床的時候，看到別人都說：早上好！小朋友，你們也要向小熊學(xué)習(xí)哦！做一個講禮貌的好孩子?！薄靶』ü纷叱黾议T的時侯，會和媽媽說再見。＂孩子通過學(xué)習(xí)這些故事里的角色，早上來會主動向老師打招呼了離開幼兒園的時候會和老師招手說“再見”道別。

有家長反映，有的小朋友在街上看到自己的好朋友了，能主動跟好朋友打招呼，走的時候跟他說“再見”。孩子們都說要向小熊、小花狗一樣有禮貌，做一個好孩子通過豐富多彩的語言活動，孩子懂得了在日常生活中最基本的生活禮儀方面的知識，并且由模仿逐步融化在他們的生活中，并漸漸形成了良好的禮儀習(xí)慣.

3.區(qū)角活動

游戲是小朋友最喜歡的活動了，所以我們也結(jié)合＂禮似活動＂深入到區(qū)角活動中，老師為小朋友提供了很多材料供小朋友玩游戲，例如在表演區(qū)中，我們開設(shè)了＂做客＂的游戲，請小朋友自己分配角色扮演主人、客人，要求小主人要熱情接待小客人，還要學(xué)說：＂請進、請坐、請看書的禮貌用語，小客人也要知道先敲門，在客人家不要亂翻東西，當(dāng)打擾別人時要說：＂麻煩你，打擾了等禮貌用語，讓孩子們在情景中進一步得到鍛煉。區(qū)角活動還鍛煉了孩子謙讓合作協(xié)商的能力，讓孩子們知道在生活中如何運用禮儀。

只要孩子們在旭日生活、學(xué)習(xí)。我們就會一如既往的進行禮儀的教育活動，讓禮儀在孩子們的心中生根發(fā)芽。

――鄭燕

禮儀作文【篇5】

老師們，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我成長”。

難忘7月13日，當(dāng)國際奧委會全會把點燃奧運圣火的地點選在北京時舉國歡騰的景象。這是新世紀(jì)給北京的一次新機遇，這是全世界人民對中國的充分肯定。2008年的腳步越來越近了，作為中學(xué)生的我們，是不是也該行動起來，為奧運做些什么呢？

也許有人會說，奧運會是全世界的盛會，是一件多么重大的事啊，我們這些小小的初中生能做些什么呢？其實，我們生活中的點滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。

三國時的劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”且不說上街清理小廣告，且不說組織社區(qū)衛(wèi)生維護小隊，就拿如何處理嚼過的口香糖這件事來說吧。

吃過的口香糖怎么處理？是扔進垃圾箱里？還是隨便吐在地上？不同的人就會有不同的表現(xiàn)。這小小口香糖可反映出大問題——一個人文明素質(zhì)的高低。選擇前者是“榮”，旁邊的人都會為你投去贊許的目光；選擇后者就是“辱”，會粘在地上、蹭到別人身上或者鞋上，這樣會受到人們的鄙視，甚至受到環(huán)保人員的處罰，那應(yīng)是我們大家所憎惡的。

正如珍妮古道爾博士所說：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發(fā)揮作用。”每一個人都要從身邊的小事做起，從自己做起，保護環(huán)境、提高自身素質(zhì)。當(dāng)2008年奧運會外國友人來到北京的時候，一定會由衷地贊嘆：“北京真美呀！”

五月的良鄉(xiāng)姹紫嫣紅，綠樹成蔭；五月的房山萬物爭榮，生機盎然；五月的北京繁華富強，蒸蒸日上；五月的我們斗志昂揚，激情蕩漾。朋友們，讓我們一起行動起來，明榮辱，迎奧運，共同彈奏起文明、幸福、和諧的樂章！

禮儀作文【篇6】

禮儀究其本意來講是禮節(jié)、禮貌。它折射出一個社會文明程度的高低，是一個社會進步的標(biāo)志。

兒童的可塑性強，禮儀從小培養(yǎng)有利于形成良好的行為習(xí)慣。我國一著名幼教專家曾說過：教孩子禮儀，等于教孩子優(yōu)雅地過一生，對社會的進步發(fā)展起到重要的作用。

就教育而言，家庭是孩子的第一所學(xué)校。孩子從小生活在家庭里，受到最初的，往往也是最有影響的啟蒙教育。因此，相對于學(xué)校、社會的教育，家庭禮儀教育起著非常關(guān)鍵的作用，家長就是孩子禮儀的啟蒙老師。孩子們自小與家長接觸的時間最長，家長的一言一行、一舉一動，對孩子們有著潛移默化的影響。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己是孩子的啟蒙老師，是孩子在生活中模仿的主要對象，我們的各種行為會深深的影響孩子。因此，在我們的現(xiàn)實家庭生活中，常常嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的生活規(guī)范。譬如：無論是工作還是休息日都按時就寢，起床；講衛(wèi)生，保持家中整潔等等。家庭成員之間和睦相處，互諒互讓，互相尊重。晚輩尊敬長輩，謙虛接受長輩的正確教導(dǎo)和意見；吃飯請長輩先就坐，給長輩盛飯，拿碗筷；親友來時熱情歡迎，親友告辭時應(yīng)該起身相送，對老者要攙扶照顧乘車等。孩子現(xiàn)在還小，有些方面還不能理解，我倆常以講故事等多種方式正確引導(dǎo)，并力求他也這樣做。

我們在家庭中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣還經(jīng)常注意以下方面：

1.讓孩子參與中國的傳統(tǒng)節(jié)日

中國是一個文明古國，祖先們遺留下來了許多的傳統(tǒng)節(jié)日，在每一個傳統(tǒng)節(jié)日的背后都有著獨特的意義。因此，每逢傳統(tǒng)節(jié)日時，我們都帶著孩子一起參與，除了讓孩子能夠銘記我國的傳統(tǒng)佳節(jié)外，還讓孩子們在參與的過程中了解我國獨特的傳統(tǒng)禮儀，讓孩子們知道禮儀在現(xiàn)實生活中的重要性。譬如：元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶、春節(jié)、元宵節(jié)等。在春節(jié)期間，一家人團聚在一起過一個熱鬧、快樂的節(jié)日，孩子們也能從中感受到尊老愛幼、家人相互關(guān)心的美好道德風(fēng)尚。他現(xiàn)在已經(jīng)知道國慶是我們所有中國人的生日了。

2.平時創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

（1）物質(zhì)環(huán)境

①清潔、溫馨的家庭環(huán)境；②物品擺放位置固定、有序；③與孩子一起指定家庭中的行為規(guī)則，并一起遵守；④創(chuàng)造的環(huán)境便于孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣：讓孩子自己穿衣服，但選擇的衣物是方便孩子穿脫的；教孩子用完物品應(yīng)該物歸原位，放置孩子自己的物品的地方應(yīng)該易于孩子拿放物品。

（2）精神環(huán)境

①尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一個民主、平等的環(huán)境

；②父母的言談舉止對孩子的影響。

3.在日常點滴生活中滲透禮儀教育

首先，我們一般不會認(rèn)為孩子小就應(yīng)該過度的溺愛、嬌慣、遷就孩子。對孩子不合理的要求不會滿足他，對孩子力所能及的事情總是由他完成，從不大包大攬。對孩子的一些不良習(xí)慣，及時糾正?？v容等做法表面上看是在愛孩子，但實際上確實在“慣”孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、懦弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會養(yǎng)成。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。

再次，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做并堅持到底。比如不隨著孩子的性子，想看多長時間電視就看多長時間，想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間。否則孩子習(xí)慣了看電視，玩電腦游戲，就會很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。一般放學(xué)回家后，看二十分鐘動畫片，做幾道題目。

最后對幼兒多進行正面教育，反復(fù)強化其正確行為就會抑制其錯誤的行為。

4.持之以恒，堅持不懈

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。我們反復(fù)向孩子灌輸各種規(guī)范，力爭讓他體會、實踐并理解。

在我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，這是個良好的開端。

禮儀作文【篇7】

20xx年北京奧運會已成倒計時刻，能說此時的心情不激動嗎?何況這兩次盛會，都彰顯出我國國力的強盛和人民地位不斷提高，作為中華民族的一位公民，我怎么不激動?為奧運喝彩，為世博加油。

隨著我國ＧＤＰ的不斷上升，我國已今非昔比，全世界的目光都在注視著中國，掘起的中國已成為世界的領(lǐng)頭羊，經(jīng)濟在騰飛，國力在強盛。此時此刻我想到了上海市委陳（良宇）書記講話“要以科技創(chuàng)新，走華山一條路?！?/p>

是的，目前我是一名學(xué)生，我又該做什么呢？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化，做一個文明市民，自覺從我做起，愛祖國、愛學(xué)校和同學(xué)們友好相處，努力貫徹“八榮八恥”，不斷以實際行動去掌握科學(xué)文化知識，將來有一天也要去實現(xiàn)自己的奧運夢想，給世界一個驚喜。雖然，我現(xiàn)在人還小，但立志為本這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我將繼承這一光榮傳統(tǒng)，在今后的人生路上樹立自己的品牌，打造中國，使我國更具創(chuàng)造力而添磚加瓦。

上海世博會需要科技，08奧運也同樣需要，我將以奧運健兒為榜樣，在學(xué)好科學(xué)文化基礎(chǔ)上猛踩油門，用我們這一代人的激情和知慧，在不久的將來為世博、為奧運去展露我們自己的風(fēng)采。為世博我將謳歌到底！五星紅旗你永遠在我心中。

禮儀作文7篇

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編收集整理的禮儀策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀作文 篇1

舉止大方

大方既是一種心理素質(zhì)，又是一種人文素養(yǎng)。如果由于要面對那么多的陌生人而感到拘謹(jǐn)、膽怯，這完全是心理素質(zhì)上的問題。這除了作好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備，多鍛煉多歷練外，沒有別的辦法。當(dāng)然，臨場前的深呼吸、自我安慰等也會產(chǎn)生一定的功效。但大方更多的是涉及到一個人的氣度和思想風(fēng)貌方面的問題。在求職上，你是否能坦然置之？是否能保持一顆平常心？如果你真正懂得了就業(yè)競爭必然有成功與失敗兩途，如這次不成功，不還有下次嗎？下次不成功，不還有再下一次嗎？而一個堅持奮斗的人，最終肯定是會成功的。

舉止得體

應(yīng)聘者如果是站在那里回答問題惑接受考核，為了把意思表述得更生動、更有力、更富于情感色彩，可以以手勢助語意，有時還可以運用身體語言如點頭表示肯定、恭身表示謙恭等。如果略感疲乏，還可以移動一步半步，這樣對自我也是個思想上和體態(tài)上的放松。當(dāng)然，一般來說，在回答問題時，老是移動步伐是不適宜的，弄不好會使人產(chǎn)生不莊重的感覺

舉止有品

人的思想、情感，都是通過一舉一動反映出來的。舉止可以反映一個人的思想品位。如果你是一個高品位的人，那么就要通過自己的那怕是一點點細小的行為舉止來表現(xiàn)自己，證明自己，說服對方。別人給你一杯熱氣騰騰的茶水，你毫無反應(yīng)，那就有點失禮了。你答之以“謝謝”，那就顯得溫馨多了，如果趁某一場合，你恰到好處地來一個反客為主，相反給對方倒茶水，那實在是很有品位的事。有這樣一個實例：在一次“模特班”的招生活動中，評委看了某女生的材料，覺得其品格、學(xué)業(yè)都好，就是身材差了些。面試時，五個評委四個投了反對票，口徑是完全一致的：離模特的身材最低限還矮了2公分，臉部容貌平平。當(dāng)場她雖然沒有得到否定的通知，但從眾評委的眼神中她已全明白了是怎么回事。正當(dāng)她想離去時，忽然她的'褲子被條凳上的一個冒出頭的釘子鉤住了。她一下怔住了，想了想，就到那里的后勤部門要了老虎鋏，把那顆釘子給去掉了。就這樣，她心安理得地走了。這些都看在眾評委的眼中，第二次復(fù)評時，五個評委全數(shù)投了贊成票，因為他們知道當(dāng)一個合格的“模特”不僅要有姣好的面貌和身材，更需要的是人品。這個女孩的舉止有品，征服了全體評委，她成功了。

禮儀作文 篇2

一、 活動主題：

面試技巧

二、 活動目的：

通過這次講座，讓同學(xué)們了解面試時應(yīng)該注意的問題、面試的基本技巧等，以提高就業(yè)成功率。

三、 講座類容：

本次江座邀請了一級人力資源師、工商企業(yè)管理碩士劉昆老師，介紹大學(xué)生在面試的時候應(yīng)該注意的技巧，同時現(xiàn)場將進行互動環(huán)節(jié)，有針對性的回答同學(xué)們的提問。

四、 主辦單位：

人力資源開發(fā)協(xié)會

五、主講人：

劉昆老師 工商企業(yè)管理碩士（MBA），軟件碩士。 一級企業(yè)培訓(xùn)師，一級人力資源管理師。 全球商務(wù)策劃師，全球職業(yè)生涯規(guī)劃師（GCDF）。 香港維多利亞商學(xué)院客座教授，湖南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院客座教授。 國際勞工組織中國區(qū)域創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證講師。 中華總裁網(wǎng)特邀講師，中華培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師，天天培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師。 中國聚成集團特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，湖南培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。

教育背景

中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢大學(xué)

個人成長歷程

xx年創(chuàng)辦湖南新城互聯(lián)企業(yè)推廣有限公司。

xx年創(chuàng)辦全國小記者培訓(xùn)活動湖南基地。

xx年創(chuàng)辦中國兒童網(wǎng)湖南站。

xx年創(chuàng)辦湖南沃德福餐飲管理有限公司。

目前任湖南沃德福餐飲管理有限公司執(zhí)行董事、湖南衛(wèi)視旅游文化傳播有限公司常務(wù)副總經(jīng)理、全國小記者培訓(xùn)活動湖南基地主任、中國兒童網(wǎng)湖南站站長等。

研究領(lǐng)域及培訓(xùn)領(lǐng)域課程

研究領(lǐng)域：人力資源領(lǐng)域、運營管理領(lǐng)域。 培訓(xùn)領(lǐng)域：《面試技巧》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《演講與口才》、《溝通技巧》、《真實職場體驗》、《創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)》、《大學(xué)生心態(tài)再造》、《世界五百強人才的要求》、《談判技巧》。

服務(wù)過的企業(yè)

中石油勝利油田、臺灣普羅集團、人事部高級公務(wù)員培訓(xùn)中心湖南服務(wù)中心、湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺、湖南政法頻道、金鷹955電臺、陽光大酒店、通程大酒店、平安證券、浦發(fā)銀行、工商銀行、羅蘭貝爾管理咨詢公司、三一重工、長豐獵豹、遠大空調(diào)、圣象地板、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院、第一師范、湖南省旅游學(xué)會、長沙市婦聯(lián)、長沙市勞動局、銘萬信息技術(shù)有限公司、等。

六、 活動時間：

20xx年3月23日晚七點

七、 活動地點：

一教多功能報告廳

八、 活動流程：

（1）活動前：

1.制定策劃方案，召開會議。

2.聯(lián)系主講師，申請教室。

3.制作宣傳單，將宣傳單張貼在各宣傳欄。

4.會場的相關(guān)布置。

（2）活動中：

1.組織學(xué)生入場。

2.主持人介紹老師并引入講座主題。

3.老師進行演講。

4.老師與現(xiàn)場同學(xué)進行互動，解答現(xiàn)場疑問。

5.講座結(jié)束，主持人進行總結(jié)，并再次感謝老師的到來

6.安排學(xué)生退場，與老師合影留念。并安排工作人員收拾整理會場。

備注：活動中安排人員拍攝留下資料。

（3）活動后：

1.召開會議，總結(jié)本次活動的有點和缺點，改進存在的`不足之處。

2.將講座中的一些資料發(fā)布到網(wǎng)上，讓更多的人了解面試時應(yīng)注意的和一些基本的面試技巧。

禮儀作文 篇3

女工部“社交禮儀講座”策劃書

迎著十一月的風(fēng)，我們走進了又一個充滿青春色彩的季節(jié)。由政治與社會發(fā)展學(xué)院主辦，女工部、生活部承辦的社交禮儀講座將在這個月舉辦。我院在艾書記的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于挖掘?qū)W生自身潛能，鼓勵學(xué)生接觸社會和體驗生活，提升大家自我價值，激發(fā)主動性、參與性和創(chuàng)造性。

一、 活動背景

在當(dāng)今時代，社會對人們交際能力、實踐能力你、口才等方面的要求越來越高。交際能力是與人溝通并建立良好關(guān)系的必備能力，實踐是通向成功的重要途徑，而禮儀在其中起到重要作用。針對大學(xué)生步入社會后面臨的社交瓶頸及經(jīng)驗缺乏現(xiàn)狀，我院將邀請經(jīng)驗豐富、成績顯著的韓笑老師開展本次“社交禮儀”專題講座。

二、 活動目的

這次活動旨在“交流與學(xué)習(xí)”，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍下，與韓老師進行交流學(xué)習(xí)，增見識，提經(jīng)驗，了解在各種場合下應(yīng)有的禮儀。處理好人際關(guān)系，一定程度上增強自身交際能力，為以后同學(xué)們步入職場打下一定的基礎(chǔ)。通過該次活動，使同學(xué)們在校做一名禮貌大氣的'學(xué)生，在社會做一位得體大度的大人物。

三、 活動主題

政治與社會發(fā)展學(xué)院社交禮儀學(xué)習(xí)座談會

四、 活動對象

全體政治與社會發(fā)展學(xué)院學(xué)生

五、 活動時間

20xx年X月X日下午一點半

六、 活動地點

多媒體樓106教室

七、 活動流程

1、 提前三天聯(lián)系韓老師，并送上邀請函

2、由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板報，提前三天做好宣傳工作

3、安排兩名禮儀接待，引導(dǎo)同學(xué)們有秩序的在一點二十分前入場

4、安排一名主持人主持講座，負(fù)責(zé)在講座過程中使活動在活躍氣氛中順利進行

八、 注意事項

1、 安排禮儀熱情接待主講人和來賓，表現(xiàn)應(yīng)有禮節(jié)

2、 注意現(xiàn)場秩序維護，做好進場和離場引導(dǎo)

3、 活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場，做好善后工作

4、 及時做好活動記錄和總結(jié)

本次活動，我部將于生活部積極協(xié)作，相互監(jiān)督，積極為該活動做好充分準(zhǔn)備?；顒又锌赡軙兄T多不足，希望各部積極提供意見和建議，我們將努力改進，爭取這次講座讓每位同學(xué)滿意。期待大家的熱情參與，謝謝！

政治與社會發(fā)展學(xué)院學(xué)生會女工部

20xx年X月X日

禮儀作文 篇4

面試的準(zhǔn)備

首先，你得對自己做出一個正確的定位。選擇一個適合自己的行業(yè)，而不是適合自己專業(yè)的行業(yè)。多和他人交流，聽取他們的意見，最后結(jié)合自己的性格特征，興趣取向等方面，搞清楚自己能做什么?要做什么?想清楚了就去準(zhǔn)備，去做。永遠不要忘記“機會總是留給那些準(zhǔn)備好的人的”。

其次，通過各種渠道查找有關(guān)用人單位的信息，包括公司的主要產(chǎn)品、經(jīng)營項目、管理方式，以及他們期望職工在這個特定的崗位上應(yīng)該具有的素質(zhì)。這對你在面試時應(yīng)對面試官的提問會很有幫助的。必要時還可以提前去一次面試地點，以熟悉環(huán)境，你甚至要搞清楚廁所的方位。

最后，設(shè)計良好的個人形象。著裝最好與用人單位盡量保持一致或相似，以給對方一種親切感，讓面試官覺得你是他們的一份子，你想成為他們的一份子。如果這方面有困難的話，也可以按以下建議著裝，最終目的都是要展示自己的精神面貌，給用人單位留下一個良好的印象。

1、男士可以穿西裝，以毛料的深藍色西裝為宜，全身顏色最好不要超過三種，可以配一雙黑色皮鞋、一雙深色襪子和一條領(lǐng)帶。西裝要平整、清潔、有褲線;西裝口袋不放任何東西;必需拆除西裝商標(biāo)。面試前應(yīng)理發(fā)、修指甲、刮胡子、去鼻毛，務(wù)必處理好這些細節(jié)。另外面試當(dāng)天記得洗兩次臉，稍稍用些護發(fā)、護膚品，以淡雅的香氣為佳;西裝上也可以適當(dāng)噴些香水，最好是前一天晚上就噴好，保證不要太刺鼻，否則會讓面試官感到不舒服。無論是護發(fā)、護膚品，還是香水務(wù)必保持氣味一致。

2、女士可以穿正規(guī)套裝、套裙，也應(yīng)遵守三色原則。套裙最好不要高過膝蓋三厘米，穿絲襪，配一雙系帶皮鞋，不宜穿高跟鞋。可以配一個小巧耳環(huán)或胸針，切忌有太多的飾物。做到大方、得體。發(fā)型文雅、莊重、梳理整齊、長發(fā)最好用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色。化淡裝，不留長指甲，最好涂自然色的指甲油。

面試的時間禮儀

面試是要有很強的時間觀念，面試一定要準(zhǔn)時守約，遲到和違約都是不尊重主考官的表現(xiàn)，。如果有客觀原因,須改天再試不能按時到場，應(yīng)該打電話通知主考官，以免對方久等，面試時應(yīng)該注意：

1、提前到達提前一點時間到達面試地點是非常必要的，無論在什么情況下都不要讓考官等你。去面試時至少應(yīng)該給自己留出至少20分鐘的富裕時間，這樣即使迷路或賽車，也能按時到達，如果一切順利，你可以利用色二十分鐘的時間，在車內(nèi)活接待室穩(wěn)定情緒，最好是提前5分鐘到達考官辦公室，以表求職的誠意，給對方信任感，同時也利于調(diào)整自己的心理，做一些簡單的準(zhǔn)備，避免倉促上陣，手慢腳亂。

2、適時告別成功的面試有適當(dāng)?shù)臅r間限制，談短了不行。長了更不行，時間長了只有對應(yīng)試的人不利，面試不是閑聊、沒有目標(biāo)、面試也不是談判，雙方各自花時間去磨嘴皮。從某種意義上說，面試是陌生人之間的溝通，當(dāng)然誰也沒有規(guī)定面試的具體時間的限制，談話時間的長短要面試官的面試內(nèi)容而定，一般在掌握在半小時到45分鐘左右。

那么怎么才能把握立場的時間呢?

一般來說在高潮話題結(jié)束以后或者考官暗示之后就應(yīng)該主動告辭。應(yīng)試人做自我介紹完以后，考官會相應(yīng)的提出問題，然后轉(zhuǎn)向談工作，主考官會把工作的性質(zhì)、內(nèi)容、職責(zé)介紹一番，接著應(yīng)聘者談自己對今后工作的打算和設(shè)想，談完之后，你就應(yīng)該主動做出告辭的態(tài)勢，不要盲目的拖延時間。適時離場還包括不要在主考官結(jié)束談話之前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離開或另赴約會的樣子，過早的想離場會是主考官認(rèn)為應(yīng)聘者沒有誠意或者干事沒耐心。

面試中的注意事項

提前10分鐘到達面試地點，太早或太晚面試方都會覺得你沒有時間觀念。最后檢查一下儀表需不需要補一下妝，看看發(fā)型有沒有亂，口紅及齒間有沒有雜物等，用小鏡子照一下。在感覺一切準(zhǔn)備就緒的狀態(tài)下，才能從容地接受公司的面試。這期間還有一些需要注意的細節(jié)，現(xiàn)羅列如下：

1、與旁人嘮叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人時千萬不可旁若無人地大聲說話或笑鬧。

2、不要吃東西，包括嚼口香糖、不要抽煙。

3、對其它工作人員以禮相待，主動打招呼或行點頭禮。

4、關(guān)掉所有通訊設(shè)備，以免面試時出現(xiàn)尷尬的場面。

5、可以適當(dāng)?shù)妮p聲于其它應(yīng)聘者交流信息，這也可以體現(xiàn)出你樂于助人，謙虛好學(xué)的品質(zhì)。

6、不要太關(guān)注非面試官司工作人員的談話，更不可冒失的發(fā)表評論。

7、等待過程也應(yīng)該站有站相，坐有坐相。

8、看看隨身帶來的材料以緩解緊張的心情。

9、不可帶太多東西，一般是拿個公文包裝一些面試材料，或個人簡歷。

10、等面試官叫到你的時一定要大聲答“是”然后再進去面試。不論門是開著、關(guān)著、半開著，你都應(yīng)該敲門。敲門時以指節(jié)輕扣三聲，力度以面試人員能聽到為宜。等到回復(fù)后再開門進去，開門一定要輕。進去后面向里邊輕輕將門帶上，向面試人員問好，鞠躬或行點頭禮，并清楚的說出自己的名字。

11、不要貿(mào)然與對方握手，除非他先伸出手來。握手時一定要使手臂呈“L”型，手心向上，從下到上迎向?qū)Ψ剑帐謺r以兩到三公斤的力道，上下垂直晃兩到三下為好。一定要顯示出自己的熱情、自信。

12、在對方?jīng)]請你入座之前，切記不可貿(mào)然就座。面試官還沒有開口就順勢把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了。若對方一直沒請你入座，而那個位置偏偏有個座位，你可以適時提出“我是否可以坐在這呢?”的要求，得到對方允許后要說聲“謝謝”，然后大大方方坐下去。

13、男女的坐姿：

(1)男士。入座時要輕，至少要坐滿椅子的2/3，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏(男士可略分開)，雙手放在膝蓋上。身體可稍向前傾，表示尊重和謙虛。

(2)女士。入座前應(yīng)用手背扶裙，坐下后將裙角收攏，兩腿并攏，雙腳同時向左或向右放，兩手疊放于腿上。如長時間端坐可將兩腿交叉疊放，但要注意上面的腿向回收，腳尖向下。

若面試人員不止一個人，回答問題時一定要以目光掃視其他人，而將焦點集中在主考官身上。如果其他面試人員對你單獨提問，一定要將焦點轉(zhuǎn)移到他身上，回答完后再轉(zhuǎn)移回來。思考問題時可以看著對方身后的墻，不要看天花板或窗戶外邊。

注意力要高度集中?；卮饝?yīng)誠懇，知之為知之，不知為不知。遞物應(yīng)大方得體，雙手呈遞。

注意觀察對方，適時結(jié)束面試。若對方顯得饒有興趣(身體前傾)，說明你表現(xiàn)出色，可以繼續(xù)下去。若對方表現(xiàn)出明顯的不耐煩(打哈欠或目光無神)這時你可以停下來問他：“您是希望我再講講……(剛剛說過的東西)，還是想聽聽我在方面的技能?”適時的引導(dǎo)對方。若對方希望盡快結(jié)束面試(收拾文憑或站起來)你應(yīng)該明白，此時結(jié)束面試是明智之舉，應(yīng)主動提出。

面試完后，起立，并向?qū)Ψ奖硎靖兄x，面向?qū)Ψ骄彶酵顺雒嬖囀?，不可走的太快，以免對方誤以為你緊張、怯場。

求職面試自我介紹技巧

讓面試官記住你的名字。很多人在介紹自己名字的時候僅僅只有簡單的一句“我叫某某某”,直到你的自我介紹完畢,面試官也沒有記住你的名字,如果后續(xù)的自我介紹中沒有突出的表現(xiàn),那么這樣的自我介紹注定是失敗的。

一般在介紹自己的名字時我們可以根據(jù)名字的意義或者字面聯(lián)想的方式簡單的介紹一下自己的名字,這樣不僅能夠讓面試官記住你的名字,而且還能調(diào)節(jié)氣氛。比如有個人叫唐慶,他在自我介紹時說:“我的名字是歷史上兩大風(fēng)流才子的組合,唐伯虎的`唐,西門慶的慶?！焙唵蔚囊痪湓採R上讓大家記住了他的名字。

告訴面試官和應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)歷。在自我介紹自己的工作經(jīng)歷時,一定要注意哪些經(jīng)歷是和應(yīng)聘職位相關(guān),對應(yīng)聘有幫助,哪些是毫無意義的。例如應(yīng)聘技術(shù)人員的職位,我們主要講從事本職工作的經(jīng)歷,如果有從事其他行業(yè)的經(jīng)歷,比如從事過銷售,組織,管理工作的,也可以略微提一下,往往會對應(yīng)聘起到一定的幫助。

在面試官面前展現(xiàn)性格陽光的一面。性格也是面試官需要考察的一項,一般來說活潑、外向的性格始終會受到大家的親睞,所以我們在面試官面前一定要展示性格陽光的一面,即使內(nèi)向,也不能表現(xiàn)出來。

簡單的介紹一下自己的未來規(guī)劃。未來規(guī)劃這一項是為了告訴面試官,我是一個有計劃、有目標(biāo)、有理想的人,我參加面試是因為我對這份工作比較熱愛,而不是為了混口飯吃而應(yīng)聘這項工作。很多老板最怕找到以混日子為目的的員工。

注意揚長避短。揚長避短也就是說在面試時盡量選擇自己好的方面來說,只說自己的優(yōu)點,避免談及自己的缺點。從人性的角度來講,人們總是對負(fù)面的新聞感興趣,因此在面試時,面試官會千方百計的發(fā)現(xiàn)你的缺點,你的弱項,如果我們主動將缺點暴露給對方,那么產(chǎn)生的影響往往是負(fù)面的。

禮儀作文 篇5

青少年時代是人生美麗的春天。所有事情在青少年時代都是美好的。

我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在；那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的'座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發(fā)生在樓道的事情。中午放學(xué)后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關(guān)上，使她直接順利地通過。大姐姐進來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風(fēng)一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報，大家是不是也覺得這樣很好呢？

就讓文明禮儀伴我們共同成長吧，讓文明禮儀伴我行！

禮儀作文 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三家小學(xué)的五年級學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的'親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮儀作文 篇7

一、大賽主題

禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

二、大賽目的

通過舉辦職業(yè)禮儀大賽，全面推進我院職業(yè)禮儀素質(zhì)教育，讓同學(xué)們“領(lǐng)略職業(yè)禮儀的藝術(shù)之美，濾去浮華躁動的心理，明晰自己的人生觀價值觀，為進入職場獲取一張通行證”。更進一步使同學(xué)們關(guān)注職業(yè)禮儀，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的職業(yè)形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強工作能力，增強職業(yè)競爭能力。

三、賽組委會

主辦單位：保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部

策劃承辦單位:保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會、各系學(xué)生會

指導(dǎo)委員會：院學(xué)工部

執(zhí)行主席：賈堯

組委會成員：各系負(fù)責(zé)此項工作的學(xué)生會主席、副主席、院學(xué)生會相關(guān)部長、各系學(xué)生會部長

工作人員：院學(xué)生會全體成員

四、參賽對象

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生（已參加過第三屆大賽的不得參加）

五、指導(dǎo)思想

全面發(fā)動、全體普及、全新理念、全力提高

六、時間安排

20xx年4月——20xx年6月

七、大賽安排

（一）活動宣傳

1、招貼畫制作

時間：20xx年4月中旬

目的：宣傳學(xué)習(xí)禮儀的重要性，提高同學(xué)們的重視度，并對文明禮儀進行有效地宣傳，是同學(xué)們積極地參與到學(xué)禮、知禮、講禮、守禮的行列中來。

項目負(fù)責(zé)人：文體部

要求：主題積極向上，涉及禮儀知識，形式多樣內(nèi)容豐富。

2、宣傳海報制作

時間：20xx年4月中旬

目的:采用小標(biāo)語的形式，制作宣傳海報，張貼到學(xué)校的每一個角落，讓職業(yè)禮儀觀念深入人心，達到充分發(fā)動，深入宣傳的目的。

項目負(fù)責(zé)人：文體部

要求：內(nèi)容細致以小見大，貼合實際通俗易懂，樣式美觀形式多樣。

3、條幅制作：

時間：20xx年4月中旬

在教學(xué)樓等學(xué)生人流多的地方懸掛條幅。

4、建設(shè)專題網(wǎng)站

時間：20xx年4月——20xx年六月

目的：開通網(wǎng)絡(luò)平臺對此次的活動進行有效地宣傳，是同學(xué)們能夠從多方面、多角度多種視角學(xué)習(xí)禮儀，打造多種平臺使同學(xué)們能夠溝交流、互相學(xué)習(xí)。

項目負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部

要求：及時上傳有關(guān)文字資料、圖片資料、影音資料，內(nèi)容更新及時，保證網(wǎng)站的正常運行

（二）舉辦開幕晚會

1、時間：20xx年4月下旬

2、負(fù)責(zé)人：院學(xué)生會女生部，以及各系學(xué)生會。

3、目的：開幕晚會的演出，是第四屆職業(yè)禮儀大賽正式啟動，同學(xué)們開始參賽報名。同時也豐富了校園文化生活，活躍校園氣氛，通過開幕晚會加強對職業(yè)禮儀大賽的宣傳，同時提高贊助商的知名度，為職業(yè)素質(zhì)教育贏得良好效果，宣傳職業(yè)禮儀，讓校園內(nèi)人人知道職業(yè)禮儀，個個了解職業(yè)禮儀。

（三）組建文明禮儀示范團

1、時間：20xx年4月15日——20xx年4月25日

2、負(fù)責(zé)人：院學(xué)生會女生部、各系學(xué)生會主席或副主席

3、目的：每個系組織一個以學(xué)生干部和骨干構(gòu)成的文明禮儀示范團。通過理解、學(xué)習(xí)禮儀之后，將文明禮儀傳播到同學(xué)中去，起到帶頭示范的作用。

4、成員選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（1）各系組建文明禮儀示范團要求成員數(shù)達到15人。

（2）示范團成員五官端正、思想積極向上，懂文明講禮貌。

（3）示范團成員要有較強的表達能力，口齒伶俐，能言善辯，能夠與同學(xué)進行良好的溝通，傳達禮儀知識。

（4）示范團成員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的禮儀應(yīng)用到以后的生活工作中，并在同學(xué)中起到良好的帶頭作用。

（四）普及禮儀常識

1、制作文明禮儀知識手冊

目的：讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)的理解文明禮儀相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)生活工作中參照一定的'準(zhǔn)則，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

項目負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會女生部

要求：手冊中涵蓋多方面禮儀知識，裝訂成冊發(fā)放到每一個示范團成員的手中。

2、示范團成員深入到班級內(nèi)部，開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（五）活動開展：

（1）講座

形式：邀請外院及我院禮儀方面的老師對示范團成員進行培訓(xùn)。

內(nèi)容：社交禮儀、校園禮儀、禮賓禮儀、辦公禮儀、服飾禮儀、儀表與儀態(tài)塑造等。

（2）宣傳

形式：文明禮儀動員演講、知識故事宣講、日常行為禮儀示范、職業(yè)禮儀情景模仿等。

內(nèi)容：宣傳相關(guān)的禮儀知識

（注：各系示范文明禮儀示范團要對其宣傳活動錄制聲像資料，并上傳到專題網(wǎng)站上進行評比。）

（六）各項禮儀風(fēng)采競賽

時間：20xx年4月20號——20xx年5月5號

負(fù)責(zé)人：女生部

具體流程：

1、演講比賽

（1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的成員進行院級比賽。

（3）決賽：由院學(xué)生會組織

時間：20xx年5月11日

內(nèi)容：各系推選的3-6名參賽選手組成一組，選擇一名選手主講，可根據(jù)自己對禮儀的了解，加自己學(xué)的禮儀知識，做好PPT，根據(jù)演講的內(nèi)容一邊演講一邊表演，為時5分鐘。

2、禮儀知識競賽

（1）初賽：班級內(nèi)部開展主題班會宣傳討論學(xué)習(xí)文明知識，形式不限。

（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的3名選手組成一組進行院級比賽。

（3）決賽：由院學(xué)生會組織

時間：20xx年5月20號

①閃亮登場

各選手按順序從舞臺左邊以行體禮儀的標(biāo)準(zhǔn)走到舞臺中央，向觀眾問好，進行一分鐘的禮儀演講，走到自己的座位上坐好。表演結(jié)束后，評委為各組合打分。

②智力競答

該環(huán)節(jié)分選擇題10道和簡答題5道，共15道。主持人每讀完一題，各代表隊在規(guī)定時間內(nèi)將答案寫在答題板上，答對得10分，答錯不扣分。

職業(yè)禮儀大賽策劃書,

③情景模擬

形式：由各隊抽簽，一隊完成一道情景題

要求：給參賽選手設(shè)定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的職業(yè)禮儀知識，通過行為和語言表演一個大學(xué)生日?；顒踊顒拥木唧w場景。每隊回答一題，每題滿分為100分。

（七）獎項設(shè)置

一等獎1組

二等獎2組

三等獎3組

優(yōu)秀獎4組，最具潛質(zhì)獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳創(chuàng)意獎

（八）表彰大會

1、時間：20xx年6月10日

2、內(nèi)容：結(jié)合此項活動，為評選出的百名“文明示范標(biāo)兵”、文明禮儀教育先進班級和文明禮儀大賽優(yōu)秀組織獎進行頒獎。會中有示范團進行禮儀展示。

八、注意事項：

1、注意入場，出場安全。注意臨時事件的發(fā)生與及時處理。講座期間的紀(jì)律要求。講座期間互動氣氛，若有情況發(fā)生。若主講師臨時缺席，應(yīng)注意準(zhǔn)備后備人選。

2、參賽者必須準(zhǔn)時到達現(xiàn)場，否則按自行退出

3、比賽過程中出現(xiàn)等意外情況（如停電），立即通知主席團，聽其主席團安排。

九、經(jīng)費預(yù)算：

項目

預(yù)計費用

大賽獎品

贊助商提供

文件復(fù)印費

500元

宣傳用品

1000元

晚會舞臺布置

500元

獎狀證書

學(xué)校提供

車費

待定

辦公用品

500元

共計

2500元

院學(xué)生會女生

20xx年4月

同桌作文十八篇

作文類似于我們的秘密罐子，借助作文可以表達內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。做讀書筆記對作文有好處?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？以下是由小編為你整理的《同桌作文十八篇》，感謝您的參閱。

同桌作文 篇1

圓圓的腦袋，上面頂著一片被修理得整整齊齊的嫩草地。下面有一雙大眼睛正盯著吃的發(fā)呆，這傻小伙就是我的同桌，今天我要說的是他的大嘴。說他大嘴，其實嘴不大，可只要吃東西時卻顯得很大。

中午，吃飯了，只要一聽到吃，就迫不及待了，像幾百年沒吃飯一樣。他端過盤子就獅子大開口起來，不到幾分鐘就吃完了，接著他又第一個沖去排隊，生怕沒有了，他添完飯又開始吃起來，我對他說：“哇塞，你很餓嗎？”他對我點點頭說：“是啊?！蔽矣謱λf“可是你早上喝了3瓶牛奶，你還吃，你該減肥了?！彼麉s平靜地對我說：“這你就不懂了吧，天大地大吃飯最大，再說了，有一句老話說得好啊‘能吃是?！！睍灠∥覍λ喼本褪敲汐@歸降——心服口服。

還有一次，我們在喝牛奶，不知從哪里發(fā)出了“咕咚，咕咚……”的聲音，誒，原來是我的同桌，這一眨眼時間居然把兩瓶牛奶喝完了，然后他又對我的說：“你要不要喝？不要我?guī)湍憬鉀Q。”

雖然他很貪吃，但他同時很大方。有一次，晚上點心少了一份，老師問：“誰愿意捐出自己的點心。”這時，教室里鴉雀無聲。這時，我身邊有一個人說：“我愿意。”同學(xué)們的目光朝他看過來，我轉(zhuǎn)過去一看，用手摸了一下他的額頭，說：“你沒發(fā)燒吧？”這時教室里掌聲一片。

瞧，這就是我的同桌，你知道他是誰嗎？

同桌作文 篇2

我的同桌，哎！怎么說他呢？他是一個淘氣，愛逗人笑，愛搗亂的同學(xué)。

他叫胡星宇，我這學(xué)期第一次和他同桌。

他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋著黑短發(fā)。一雙眼睛近視了，鼻梁上架著一副眼鏡，下面還有一張愛說小話的嘴。

與他相關(guān)的事太多了，就選一個說一說吧。來說一個時間最近的事：

數(shù)學(xué)課上，教數(shù)學(xué)的梁老師讓我們造作業(yè)，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節(jié)課快結(jié)束了，他一字沒動。梁老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學(xué)都快做完了，怒氣就涌了上來。梁老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講臺上。胡星宇卻揉揉腦袋說：“哎喲，好痛?。∵€好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得四周的同學(xué)哈哈大笑起來。

他也讓人感到厭煩。上語文課沒什么事，可上數(shù)學(xué)課，他的怪花腔全來了--一會兒學(xué)豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都會萃在他身上，瞪著他，或笑他……

事實上，他生成就是一個笑劇演員?？伤粦?yīng)該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什么問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學(xué)聽講。由于他的表演會使老師停下講課，觀察誰不當(dāng)真聽講；同學(xué)們則被他吸引，引得哄堂大笑。

瞧，這就是我那淘氣、調(diào)皮、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？

同桌作文 篇3

我多么希望我能有個異性同桌啊！我多么希望我能被異性關(guān)注??！可是……

作為一個風(fēng)華正茂的中學(xué)生，長相、身高、品行、學(xué)習(xí)……當(dāng)然這些都跟我無緣，所以不被異性關(guān)注那是非常正常的事情。那天，我那該死的表哥給我報了個班，叫“特級老師輔導(dǎo)班”，給我的第一感覺就是那是一種華麗麗的扯！

這時有一個女生向我走來，越來越近啦！三米遠了！我突然明白她為什么向我走來：因為只有這一個座位是空著的。

“請問這里有人嗎？”一個甜美的聲音飄過。

“當(dāng)……當(dāng)然沒人?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的回答。

第一個教英語的“特級教師”給我感覺就快要老死了，花白的頭發(fā)，滿臉的褶，在陽光的傾瀉下我清楚地看到她每說一句話，那些無辜的唾沫星子就往外飛。進了教室先是對我們進行基礎(chǔ)知識的提問，然后就滔滔不絕的講起怎樣提高英語分?jǐn)?shù)。

由于旁邊坐著的是漂亮的女孩，我僵硬的坐在旁邊一動不敢動。她看見了，笑瞇瞇的對我說：“哎，你這么坐著不累嗎？”“當(dāng)……當(dāng)然不累！”我故作輕松回答她，其實我已經(jīng)快不行了，趁她不注意我趕緊挪動兩下身體。“我叫劉小英，你呢？”“我叫王小星?！薄拔腋杏X你智商一定不低?！蔽沂軐櫲趔@：“我智商還高？”這可是頭一次有女生夸我啊，所以整節(jié)課我就這么飄飄然的度過了。

下一節(jié)課我一進班級，看另外一個“特級教師”在黑板上寫滿了英語字母，我心想：怎么還是英語？課上了一半，劉小英對我說：“誒，這數(shù)學(xué)題還真挺難啊。”我腦袋嗡了一下，這難道是數(shù)學(xué)？我聽了一節(jié)課除了字母還是字母！“哎，你怎么了？”我急忙把我的魂從美國拽了回來，說：“?。繘]怎么啊，這破題我跟你說這對我來說根本不是事！”她兩眼立刻放出崇拜的光芒：“哇！這么厲害哦，待會會發(fā)作業(yè)卷，你給我講講唄。”我立刻爽快的答應(yīng)了。

拿到題，我要不是坐在椅子上估計我早就攤在地上了，每道題平均10個漢字，3個數(shù)字，若干個字母，這是要消滅“學(xué)渣”們嗎？我一看這不行啊，就跟他說：“唉，這題對我這種“學(xué)霸”來說太小意思了，這樣我先回去做，下周早點來我給你講。她答應(yīng)了。

晚上我把我們班數(shù)學(xué)天才約了出來請他吃串。待他吃的滿嘴流油之時，我覺得時機成熟了，我刷的把數(shù)學(xué)卷子抽了出來，放在他眼前。他立刻明白了我的意思，用他那大油爪子接過我手中的卷子，不到20分鐘就解決了，他又給我講了一遍。我真是心中萬分感激??！發(fā)誓下次請他吃點好的，他問什么，我說：“隨便什么的八菜一湯……”“是五星級酒店嗎？”他驚喜的說道，“不，我家樓下有家麻辣燙……”干得好，從此以后他沒再幫我任何事。第二周上課了，她果然來得很早，我瀟灑地抽出上面沾滿油印子的試卷，她嚇了一跳。滿目琳瑯的步驟式子在她眼里都是看天書一樣啊（包括我），我來勁了，又給她講了一遍，她更是欽佩我。她突然說了句：“跟你同桌真好。”此話一出，我臉立刻就紅了。

過了一周有一周，我們每天都是在歡笑中度過，彼此互相幫助，開開玩笑，我們都很開心。直到第六周，我決定告訴她她是我唯一跟我關(guān)系好的異性，還有……我已經(jīng)喜歡上她了。

可是她那天并沒有來，我好失望，朝他書桌堂看去，竟然看到一個信封。我拆開看了看（不要學(xué)我一樣私自偷看別人的信件哦），上面寫了幾行字，而且是寫給我的！上面寫著：小星，我的好同桌，請原諒我不得不說，我要走了，我本不是這個城市的人，為了母親治病，我們來到了這個大城市。在等媽媽手術(shù)的日子里，我來到這里上課，也就遇到了你！現(xiàn)在媽媽手術(shù)做完了，我也該走了。感謝你這六周陪我度過了一個個歡樂的時光，你真是個幽默的男孩，在你身邊，我所有的傷痛都忘記了……謝謝你！我們可能永遠也不會再見面了，但我會永遠珍惜我們在一起的時光。我不想在你面前流淚，特寫此信。好吧，祝你優(yōu)秀，永遠快樂！落款---劉小英

看著這些字，我強裝搞笑滑稽夸張的笑了一下，但很快淚濕眼底。因為有你，我更加努力拼搏向上；因為有你，我更加展現(xiàn)自我；因為有你，我不再孤獨，是你教會我如何變得自信。還有……這次期中考試的成績單還沒來得及給你看，我已經(jīng)進入到班級前三名啦！但我沒能等到你贊賞的眼光，欽佩的眼神還有鼓勵我的話語……

在人生的旅途中，有時旅伴比目的更為重要。

同桌作文 篇4

每次上音樂課，我和同桌都要轉(zhuǎn)到第二桌唱歌，由于第一桌要放琴，那天，我們唱完了歌，老師叫我們轉(zhuǎn)回去聽課，我同桌的筆袋沒放回書包，所以我把他的筆袋放到他的桌子上。

可是他卻氣憤地把筆袋掃到了地上，還對我說：“干什么呀！我又沒動你，你好好的干什么來動我的筆袋呀！”他氣憤地說。我希奇地問：“我好心把你的筆袋還給你，你卻罵我，這筆袋是你自已掃下去的，怎么能怪我呢？”我真搞不懂他，人家好心幫他，他還怪別人。

我說他一句好像把他氣炸了！他拿起我的路隊旗，我急忙搶來，他不服氣，還搶去，他的力氣比我大，我搶不外他，結(jié)果他用力一拉把我的路隊旗拉破了，我一下子氣哭了，可他連一句報歉的話都沒有，轉(zhuǎn)頭就走。

為什么我做了好事，沒有好報，她還錯怪我，我好傷心。同桌你錯怪了我，這筆袋是你自已掃下去的，你還錯怪我，你為什么要這樣做，別人幫你，你也不說謝謝，還怪我，讓我很傷心。

同桌作文 篇5

他，五官秀氣，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，當(dāng)真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當(dāng)自己的設(shè)法主意跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。

同桌的你下課時又是那么的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，一秒鐘都不舍得停下來。唱歌時最常見的，固然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

同桌的你做事情是當(dāng)真的：每當(dāng)老師布置功課時，他絕對是我們班第一個完成功課而又按時上交的人。所以，“做事迅速、當(dāng)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

同桌的你有時也是馬虎的：老師批改功課是，同桌的本子上老是會錯一些簡樸的題，好比：32+57=？53+46=？同桌的謎底分別是90和98。因此，他的功課本上也會泛起寫有“細心做題，當(dāng)真答題”的評語。

同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不答應(yīng)帶進學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問罪”時，總時低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。

這就是我同桌，安靜又活潑，當(dāng)真又馬虎，大錯不犯，小錯時常泛起的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

同桌作文 篇6

一年級可以不畫三八線，三、四年級可以不畫三八線，但五年級就非畫不可了。不信，你到我們五年級10個班去看看有哪個班有不畫三八線呢？

三八線通常都是男生吵著要畫的，仿佛這么一畫與女生劃清了界線，他們就不再是小男孩，而是堂堂正正的男子漢了。

課上，我在認(rèn)真的寫著作業(yè)。這時，我感覺有人碰了碰我，我沒理會。那人又碰了碰我，我還是沒有理他。那人再次碰了碰我，我轉(zhuǎn)了過頭，原來是同桌。我強忍著火氣，低聲說：事不過三，什么事情？

同桌也學(xué)著我的表情，低聲說：大姐沒有等他說完，我就氣得火冒三丈，瞪著眼睛，毫不客氣打斷了他的話，不準(zhǔn)學(xué)我！還有，我不叫大姐，我叫應(yīng)！希！語！我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)寫作業(yè)。

同桌，我們畫三八線吧！同桌嬉皮笑臉的對我說。我一開始不同意，后來在他的再三勸說下，簽了三八線合約，如下：

三八線合約

甲方：仇**

乙方：應(yīng)希語

1、甲方在左，乙方在在右，不得改變。

2、甲方不能去右邊，乙方不能去左邊。

3、如果失約、超線，將給對方1元錢當(dāng)補償。

簽字：

甲方：仇**

乙方：應(yīng)**

其實，這份合約是經(jīng)我改過后的。到今天，我還沒收到同桌的一元錢，同桌也沒收到我的一元錢，因為我們都是守約定的好孩子。

我十分無奈，畫三八線好玩嗎？男女同學(xué)必須要這樣涇渭分明嗎？算了，只是一條三八線而已，小心一點，不超線就好了。只是似乎行動受到了許多限制。

同桌作文 篇7

我的同桌是陳妍潔，她是高個子，看上去很美麗，也很文靜，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆白里透黑的大眼珠，她的嘴唇是典型的厚嘴唇。她聲音很小，不愛說話。

說起陳妍潔的優(yōu)點，有些事情非她做不可。為什么這樣說呢？讓我來告訴你吧！有一次，我和陳妍潔在一起打羽毛球，我一不小心，打球打到樹上了，我左拿右抓，就只摸到，卻拿不到，把我急得滿頭大汗。這時陳妍潔跑過來，說：“我來拿吧！”只見她的手往上面一伸，一下子就把球拿了下來，我高興得真說謝謝。

優(yōu)點歸優(yōu)點，缺點也不能不說，對不對？要說陳妍潔的缺點嘛！在我的印象中有兩個：一個是成績差了點，另一個是寫字慢了點。成績差了點是因為她短時間不能接受，至于寫字我倒說不清楚。

這就是我的同桌，一個有優(yōu)點，又有缺點的同桌，你想和她做一次同桌嗎？

同桌作文 篇8

這周開始，學(xué)校的作業(yè)量逐漸多了起來，考試次數(shù)也越來越頻繁，真可謂是天天都有考試卷做，幸好我屬于“沒心沒肺”類的人，對考試無感，不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試，我都快速做完，騰出時間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上，畫一大堆表情包，有：蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長草顏團子類的，也會隨手寫些英文歌詞。不過這次，我倒見識了位“同道中人”，而且還是高手，“兄臺，請受小女一拜！”。

周五又是一次數(shù)學(xué)小考，分?jǐn)?shù)下來后，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，便開始欣賞起考試時畫的“大作”，本想跟同桌分享一下，可抬頭一看：“嘿，龔昕屹干嘛悶悶不樂，嗨起來?。　?/p>

可同桌卻唉聲嘆氣：“唉！又考砸了，回去肯定得被老爸老媽一起雙打。”

“你這次不是有進步嘛！”提高一分，進步一名，不至于被吊起來打吧，我又想多了。

同桌默默地拿起一張草稿紙，揮動著手中的筆，刷刷幾下，紙上立馬呈現(xiàn)出一只充滿喜感的兔子，我笑著贊嘆：“好可愛的兔子，想不到你畫畫水平這么好！”

“不，你仔細看看，這是一只流著淚的兔子，它就代表著我！”他邊說邊繼續(xù)又畫了一只上半身像馬，下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥，這分別代表著他爸爸和媽媽，然后他又在兔子邊上畫了個對話框“天若有情，天幫我，面對父母，該若何？”

我盯著他的畫默默看了好久，他問我：“怎么，喜歡這畫就送給你了，反正我也畫了一百來張了，我平時就靠畫畫來發(fā)泄，不然也沒其它辦法！”我聽了，立馬抖擻起來：“哎，我說你也真是的，發(fā)泄的方法可多了，你個大男生應(yīng)該學(xué)學(xué)我，郁悶時對著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳，出一身汗，爽！哈哈哈，雖然我平時很少生氣，基本用不到；就算沒有拳擊靶子，你可以跑步，用你最快的速度去跑，再來首‘ijustwanttorun’，那感覺就像整個世界都是屬于你的！還有啊，我覺得你畫畫方面是個人才，我得告訴我們過老師去！”我說著說著，終于看到龔昕屹的眼睛一亮，臉上露出一抹微笑：“那你快去說，說不定咱們過老師能表揚我呢！”

“你想多了，我去擦玻璃嘍！”我拿著抹布閃人。

“你別忘了，一定要告訴過老師哦！”身后傳來他的叮囑聲。

啊，可愛的同桌，多才多藝，多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。

同桌作文 篇9

“慘了！鋼筆沒有帶來，快要考試了呀，只有五分鐘了，怎么辦？”我著急的自言自語道，同桌好像也有一點兒為我著急，說：“我也只有一支鋼筆，沒法借你，你要不去問問其他同學(xué)有沒有兩支鋼筆?！?/p>

我只好點點頭，同桌沒有鋼筆借我也沒有辦法，“只有三分鐘了，去問問好朋友吧！”我說到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在頓書包，沒有看見我，我輕輕的拍了拍她的肩，還沒等我啟齒，虹虹就向我吼：“沒看見我在理書包嗎？走開，不要來煩我，真是的。”我呆了一會兒，心里想：我做錯什么了嗎？應(yīng)該沒有吧……今天虹虹怎么看上去那么兇。就這樣，我問了好幾個朋友，大家對我的立場怎么都是這么差，，同桌見我問了那么多的朋友，都沒人愿意搭理我，就走過來安慰我：“不要緊，其實不行的話，我陪你一起去求老師，這一次考試不用鋼筆寫?！?/p>

我覺得有一點灰心，以前我們都是形影不離的超級好朋友，可是今天，都對我不理不睬的。絕望和傷心一點點的滲進我的心，合法我完全絕望的時候，同桌有向我走來，我發(fā)現(xiàn)同坐的手里有一支玄色的鋼筆。我又開始開心起來，差不多是跑過去搶走同桌手里的鋼筆，“這支鋼筆是哪里來的？是誰的？”“我新買的，剛經(jīng)由老師的同意，去對面大店買了一只回來，也不知道好不好用，試一下吧！”同桌笑瞇瞇的，額頭上流著良多汗。

我覺得同桌真好，為我付出了良多良多，幫了我大忙，不然，我就沒法考試了。

同桌作文 篇10

我的同桌叫桑竹文，他的嘴不大，又小又紅，不過我們都喜歡叫他“桑大嘴”，因為他一講起話來，誰都會認(rèn)為他是一張“大嘴”。一天，同學(xué)們在談?wù)摗笆澜缙嬗^”，我才說了個“巴比倫空中花園”，他馬上接道：“你說的巴比倫空中花園，是科學(xué)家到現(xiàn)在還沒有解開的.謎。聽說過太陽神像嗎?那才神奇呢……”只見他的嘴不停地動著，不時地露出一排不整齊的牙齒，足足講了10分鐘。他講的許多世界奇聞把大家吸引住了，同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的，不時嘖嘖稱奇。最后，他還加上一句：“你們這些現(xiàn)代人，要多看點書嘛!”那神氣的樣子，好像自己是穿越時空而來的。同學(xué)們愛唱流行歌曲，“大嘴”聽見了又會感慨一番：“你們這些現(xiàn)代人，怎么喜炊這些平庸的歌曲，我來唱支好聽的?！覑畚业淖鎳薄尤皇敲缆暢?同學(xué)們都盯著他，他還在自我陶醉著，唱完了，又加上一句：“你們……”這一回，他還沒說完，同學(xué)們都不約而同地?fù)屩f：“這些現(xiàn)代人，哈哈哈……”他先是一愣，然后學(xué)著趙本山的口吻笑笑：“喲，你們都知道了!”

同桌作文 篇11

新學(xué)期開始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室，走進了一個目生的環(huán)境，那份孤寂的感覺，該是多么刻骨銘心的呢？因換了一個新學(xué)校，常會感到是被遺棄在一切燈光之外的吧。

沒當(dāng)我獨自走在校園的時候，仍是會由于那些別人家而覺得凄涼?？傆X得自己被摒棄在每一個“家”之外，而不知何處是自己的歸程。當(dāng)我踏進這個校門，走進這個教室時，迎來的是一張一張目生的臉，我不禁有些害怕，我不愛和別人主動搭訕，所以我就這樣，一直就這樣孤傲下去，所以我經(jīng)常會感到寂寞，似乎是一個沒有家的孩子。多少年沒有經(jīng)歷過的，本日卻感到一種孤傲感。

合法我無處可走，寂寞孤傲?xí)r，一位同學(xué)過來對我說話：“喂，同學(xué)，這是去哪啊?！蔽业吐暭氄Z，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……回班……學(xué)習(xí)?！庇谑俏铱炫芑氐搅税嗬铮谶@時，班主任進了教室，到班里就說“下禮拜就要考試了，每個同學(xué)都要做好溫習(xí)工作”這時我也很害怕，害怕會考不好，班主任接著說：讓ｘｘｘ和我一桌。我心驚膽戰(zhàn)，心想：不會吧，怎么會讓他和我同桌，聽說他是班里出了名的霸道啊。唉，只好認(rèn)自己倒霉了，接下來的幾天，可是我的魔鬼日。

中午，同學(xué)們忘了休息時間，都在急忙著溫習(xí)作業(yè)，來迎接這突如其來的考試，當(dāng)然我也不例外，我的同桌也在那不吭不響的溫習(xí)作業(yè)。過了幾分鐘，我禁不住咳嗽了一聲，這時一個聲音傳過來“都在干什么啊，趕快溫習(xí)作業(yè)”，原來是我同桌。我怔住了，是在說我嗎，這會我才體會到不禁嚴(yán)厲，而且還愛多管閑事，我又開始幻想我以后的日子有多殘酷。晚自習(xí)上，我們倆就這樣緘默沉靜著，我憋不住了，說：“同桌，你好，我可以問你道題嗎？”他看了我一眼，猶豫了一會，說：“你好，當(dāng)然可以。”于是我們共同商量著那道很簡樸很簡樸的“困難”。我們說說笑笑的渡過了晚自習(xí)，我心里暗暗竊喜，他也不是那么難相處嘛。

同桌，你好！我想每一個學(xué)生都會經(jīng)歷一個難以健忘的故事，一句簡樸的話，也許會讓你有一個共同患難的朋友。

同桌作文 篇12

高三:薛江濤

（不想讓大家知道真實名字，抱歉）傳說情天【原創(chuàng)】——所謂成長，便是一場經(jīng)歷；不曾經(jīng)歷，未成經(jīng)驗。在成長中，我們終將學(xué)會忘記那些自以為會銘記一輩子的東西，然后去銘記那些自以為會徹底忘記的東西。世界上每一件事的發(fā)生都是偶然，又都是必然。我們之間的相遇也應(yīng)該是這樣吧。如果童年是顆嫩黃色小草，那我也只是孤單的一株；如果稚嫩的少年都會在青春開始的時候結(jié)伴而行，那我始終是孤寂的，即使呼朋引伴地嬉戲玩耍，人散處依舊是一個人的獨幕劇。所幸，這些都只是最初的狀態(tài)。所幸，我在偶然之中遇見了你。相遇xx年的那個夏天，我第一次與你見面。我相信不是偶然，而是必然。那個夏天，很炎熱也很殘酷。因為中考我考的不好，剛好達到二中的最低分?jǐn)?shù)線。爸爸一直問我要不要復(fù)習(xí)，我猶豫了。還好我選對了，不然怎么會認(rèn)識你呢？xx年6月29日。我第一次見到了你，是在那個有些破舊的小屋內(nèi)。長得很漂亮，這是我的第一印象?；蛟S是性格的原因，我并不喜歡和陌生人說話，所以我們第一次相遇沒有交談，只是做了一個簡單的介紹。之所以去了你們班，是因為數(shù)學(xué)老師是我阿姨，還有就是這個班有我認(rèn)識的姑姑家的表妹，或者說這是命中注定的緣分。相識7月3日，距我們第一次相遇5天。這天我們相識。小時候養(yǎng)成的習(xí)慣，不喜歡坐在前排。但是有些事是躲不掉的?！?#，給我坐到這里。”阿姨給我下了通牒。沒帶數(shù)學(xué)書的我萬般無奈只好坐在了你的旁邊，然后我們就認(rèn)識了。沒有波瀾不驚，很平淡。一直是差生的我心中卻有了一絲莫名的期待。究竟期待什么？其實我也不清楚。相知隨著時間的推移，我也進入了所謂的好學(xué)生的圈子。不過，真正讓我們彼此了解的，應(yīng)該是那節(jié)化學(xué)課。由于有過一次初三的經(jīng)歷，我很輕易的做出了好幾道化學(xué)難題，得到了化學(xué)老師的表揚。下課后，你們紛紛圍到我旁邊問這問那。當(dāng)然，好歹也是補習(xí)班同桌的你自然關(guān)系最近。我們開始成為朋友，開始了友情。相交9月1日，學(xué)校正式開學(xué)。我被安排成班內(nèi)第一的同桌，也是一個很優(yōu)秀的女孩。由于一些原因，一直沒換座位，可是，我是想和你成為同桌的。可能因為是插班生，所以學(xué)習(xí)還算是努力，成績也一直不錯。一直穩(wěn)定在前三。我的性格注定不會生氣，所以和班上的同學(xué)關(guān)系一直很好，尤其是和你。放學(xué)我們7，8個人總是在一起走。不過她們就在學(xué)校旁邊住，因此最后剩下的人經(jīng)常是你、我還有###。那個男孩似乎從初一開始就和你是好朋友了吧？那時的我還不知道什么是喜歡，還對你沒有什么想法。所以我們?nèi)齻€成了閨密級的朋友。還記得那時候我們一起看過的動漫嗎？那時，你為了知道故事的結(jié)局，竟然在考試做完卷子后讓我偷偷地把pSp遞給你。喂，那可是期中考試期間啊，我都為你擔(dān)心，還好有驚無險。還記得學(xué)校后來添了自習(xí)后，我送你回家嗎？還記得我們上課一起偷吃糖果嗎？還記得我上課睡覺，你扭我胳膊嗎？我知道你都還記得。我還記得曾經(jīng)你們一群人都說喜歡我，都說想和我永遠在一起?？墒呛髞砟兀肯嚯x高一分班，我在普通班，而你在素質(zhì)班。我以為只是不在一個班，卻不知道這是一道天塹。開學(xué)典禮上，你是發(fā)言人，我那時還笑著對班上的人說這是我最好的朋友。究竟是什么時候開始遠離的呢？可以告訴我嗎？我知道我不會知道答案了。高一寒假，你還知道來看我，后來卻再也沒有來過。每次去找你，你都直接叫我名字，沒有了往日的親膩。高二分文理科，我以為會分到一個不錯的班級，結(jié)果卻是全校最差的班，一個被老師放棄的班級。我也開始自甘墮落，開始逃課上網(wǎng)，開始……會不會就是因為你從別人那里知道了我逃課，知道我離家出走，知道我是一個壞孩子才離開我的呢？或許正像爸爸說的，在同一個圈子的人才會成為朋友吧，早在高一時我們就已不再是一類人。有時我還會想如果高一和你在一個班，現(xiàn)在會怎么樣？可是沒有如果。希冀高三，成績一塌糊涂的我在爸爸和班主任的建議下去外面上了小班，他們希望我高考可以考出一個好成績，可是我知道時間趕不上了，只能盡力而為。那個小班就在你家附近，而你假期補習(xí)也剛好去了這里。真的好巧，那個暑假我們成了同桌，實現(xiàn)了我的愿望。上課時，我們一起研究數(shù)學(xué)題，你總是很快做出，而我要好半天。我知道我們之間已經(jīng)有了很大的差距，可是我真的不甘心啊。自習(xí)時間，沒有老師，可以出去玩，也可以自己學(xué)習(xí)。我總是在這個時候陪你看電視，我們開始說起曾經(jīng)。談到動漫時，你笑著說起了那件事。果然，你沒有忘記呢。“知道嗎？刀劍神域早出第二季了，有時間我陪你看。”我對你說。“嗯?！蹦憧粗?，重重地點了一下頭。這或許是一個好的開始，可是永遠不會有時間了。相絕高三，你在學(xué)校，而我在學(xué)校對面的小班。都是半個月放一次假，但時間卻剛好錯過。整個高三我們就見過4，5次面吧，這還是圣誕節(jié)和你生日時我主動找過你的兩次都在里面。每次見面，我都不知道該說什么，因為我已經(jīng)對你一無所知。每次你總是說你和###去哪玩，和他怎么怎么，我都不知道該怎么回答。不知什么時候開始喜歡你，可是我知道自己沒有資格，所以還不如當(dāng)一個好朋友，可問題是我連朋友都當(dāng)不了。最后一次和你見面是在學(xué)校，那天你穿的很漂亮，但旁邊的是他。見到我只是和我象征性打了聲招呼便和他離開了?？粗愫退谋秤?，當(dāng)時的我自嘲的笑了笑。我知道在你心中我已經(jīng)若有若無了吧！前段時間你說你和朋友在長治玩，大概就是和他吧。本來打算高考結(jié)束想你表白的，算了，就這樣默默地放棄吧。你一定要過的很好，不然對不起我的不打擾。曾經(jīng)的你與我，就這樣結(jié)束吧。那些上課時你與我的竊竊私語；那些上課時我們之間傳遞的紙條；那些我偷偷塞進你桌子里的零食；那些我與你一起看過的動漫……我只能選擇遺忘了，對不起。xx年夏天認(rèn)識你，是我最幸運的事。你驚艷了我的16歲，謝謝你。愿你永世安生不離笑——##。xx年6月29日，你好！xx年6月29日，再見！

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

同桌作文 篇13

我在心里醞釀了很久，要不要把我的活寶同桌的事跡寫進日記。掂量再三，我還是決定寫一寫，以讓大家看看我的多彩青春。

上學(xué)期，老師把我調(diào)到全班一致認(rèn)為最老實、最靠譜、最給力的鄭響身邊。我心里一陣哆嗦：“和一個不愛說話的蔫人坐在一起，我這個話匣子怎么辦??？從此，我只能過無聊的苦日子了?！?/p>

鄭響，是我們班的勞動委員。課上，他從不亂說一句話，因此頗得班主任認(rèn)可。還記得開學(xué)時，班級大掃除，擦燈泡、掃灰塵、打水這三項被一致認(rèn)為是最臟、最累的活都由鄭響一人獨攬。他里里外外地跑著，干得一絲不茍。老師忍不住夸了句：“好樣的！”他竟然紅著臉笑了。這樣一位吃苦耐勞的“靦腆”男生，我怎么也想不到他竟然是位“語不驚人死不休”的主兒。

這不，我們因為一點小事又對戰(zhàn)起來。鄭響突然來了一句：“小胖子，你規(guī)矩點！”我當(dāng)場石化了，瞪著眼睛不甘心地問：“我胖嗎？”我心里不停地嘀咕著：“胖也不能說出來??！”鄭響以不雷死人不罷休的氣勢跟了一句：“你慣性大！”我徹底無語了，心想：“哥們，你物理學(xué)得真不賴，已經(jīng)能理論聯(lián)系實際了?！?/p>

鄭響一直對我吃小食品頗有微詞，但他說他的，我吃我的。誰知道，他竟然把對我這個壞習(xí)慣的不滿積攢起來，積攢成一個小爆竹，只要一點導(dǎo)火索，就會爆炸。

有一天，我牙痛，捂著右臉熬了整整一節(jié)物理課。下課后，我趴在桌子上怒罵不爭氣的牙。前面的于同學(xué)嬉皮笑臉地向我要小食品，我拽出一袋給了他。正當(dāng)我欲哭無淚時，耳旁傳來一聲“嘿嘿”笑，我的大腦接收了信息，迅速把犀利的眼神之箭射向同桌鄭響?！把捞郏圆涣诵∈称妨税?！”他的表情極具幸災(zāi)樂禍。這位極品奇葩，在一位牙疼的吃貨面前，說話還是不留情。他接著說：“以后還是少吃小食品，要不牙全掉光了，讓你一輩子吃不了東西。”這話聽著如此耳熟，原來是我老媽經(jīng)常教育我的話?！盎顚毨相崱保抑滥闶菫榱宋液?，我這個吃貨心中滿是感動。

每當(dāng)看到我怒目圓睜的`時候，他總是暗中竊喜，幸災(zāi)樂禍的后面隱藏著關(guān)心。有了“活寶老鄭”的“毒舌”，我的許多“不良計劃”都以破產(chǎn)告終。老鄭，活寶也，克星也！不好，我又想吃東西了，但想起老鄭，心都涼了半截，還是別吃了吧……

同桌作文 篇14

同桌，一個認(rèn)識的字眼。同桌，在每個人的成長過程中都起著至關(guān)重要的作用。在我的成長過程中，也有許多給我留下深刻印象的同桌。但讓我記憶最深刻的仍是我六年級上學(xué)期時的同桌岳曉國。

六年級上學(xué)期時，高老師進行全班性的互調(diào)座位，岳曉國剛好來到了我的右邊。于是，我和他便開始了一段有趣的故事。

岳曉國一直在我們班享有“大好人”的盛譽，就連高老師也說他是“我們班最善良的人”。你可不要認(rèn)為我在揄揚他，他每次來我家玩，都會被我的家人們夸獎一番。他在學(xué)校也是如斯。

那天，因為我出門太著急，竟把在我們學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的學(xué)習(xí)器具鉛筆袋落在了家里。去了學(xué)校，老師就給我們布置下了任務(wù)。因為是鄰近期末的“收尾工作”，所以這次的任務(wù)超出了之前的每次“工作量”，可我偏偏……算了，不想這些了，仍是趕緊借筆完成任務(wù)吧。我心想?？墒?，我卻在借筆過程中碰到了前所未有的難題。這個怕把水全用完，那個怕把筆掉在地上摔壞。把我急的是抓耳撓腮，可是他看見了我焦慮的神態(tài)，絕不猶豫地借給了我，解決了我的燃眉之急。最后果然不出我所料，把他的筆用完了。第二天，我要賠給他一支筆，可他就是不要。最后，我也只能罷休。

像這樣的事發(fā)生過許多件，每次我一忘帶東西，他都會激昂大方解囊相助。雖說是小事，可處處能體現(xiàn)他的善良。

他對待學(xué)習(xí)的立場也極其當(dāng)真。那次，鄰近期末考試，高老師為了激起我們的斗志，激勵了我們一番。這一番激勵，燃起了岳曉國的熊熊斗志。他便開始了“魔鬼學(xué)習(xí)計劃”。這個計劃要點主要是：

1.上課全神貫注的聽講。

2.功課當(dāng)真完成

3.進行階段性的頓與溫習(xí)

表面上看起來非常簡樸，可你要是堅持下來可并不收留易。岳曉國恰是因為這種堅持不懈的精神，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

我與他之間發(fā)生過的一件件事，一定會成為我們長大后最夸姣的回憶!

同桌作文 篇15

我有過好多好多個同桌，我自己也數(shù)不清。

有一個是后進生，是咱們班的“四大金剛”之一，咱們班的“四大金剛”可厲害了，每天都浪費老師的電話費，全校沒人不知道。老師想讓他學(xué)習(xí)好一點就讓他跟我坐。這同桌座位亂得要命，看著就想吐。上課老是打擾我，下課老是問我問題，我很想早點和他分開。

另一個也是后進生，因為我們身高差不多就坐在了一起，他也很想跟我坐。他上課想看我的筆記，考試想抄我的答案，干什么都要看我的，我問他為什么，他還說沒有，說都是他自己想的，真是挺無語的。這個同桌還挺喜歡我的，他還敢當(dāng)著全班的面對我說“520xx14（我愛你一生一世）”，我真想挖個地洞鉆下去。雖然他喜歡我，我同樣想他跟我分開，我可不想讓他再來抄我的答案。

同桌作文 篇16

生活是一段旅程，而在這漫長的旅途之中，會有許多意想不到卻又令人回味無窮的風(fēng)景。

在我的身邊，就有一道亮麗的風(fēng)景——我的同桌、后桌、前桌。

同桌是個非常有責(zé)任心的男生。他是我們班的勞動委員，這個職位可不是徒有虛名的。就拿他拖地的事來說吧，那本來臟兮兮的地面，被他打掃后，就會變得十分干凈，一塵不染，著實令人佩服。同桌學(xué)習(xí)很認(rèn)真，有時候他為背書連下課都不出去玩，直到背下來為止。自然，他辛勤的付出也得到了回報——他經(jīng)常受到老師的夸獎。

他什么都好，就是有一點——經(jīng)常不經(jīng)別人的同意，就亂動別人的東西。上一次，我不在，同桌就把我在美術(shù)課上用的刻刀拿去玩了。結(jié)果我那苦命的刻刀就被他給“扼殺”了。更令人詫異的是：他竟然自個兒寫起了“道歉信”和“保證書”，讓你哭笑不得。

后桌是個公認(rèn)的乖乖女——學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績不錯，斯文聽話。我和她挺投機的。因為我們都有一個“怪癖”——傳小紙條。我們討論的問題可是很正經(jīng)的，偶爾開開玩笑。比如歷史課，我們經(jīng)常討論些不太懂的問題，結(jié)合兩個人的看法，就有點懂了，然后再繼續(xù)不懂“鉆”懂。

后桌是個大方的人，只要一開口，她有的東西就一定會借。上次因為忍不住想要上廁所，可是自己又沒有帶紙，就向后桌借。后桌點了點頭，以迅雷不及掩耳盜鈴之速，從抽屜里拿了幾張紙給我，我還沒來得及跟她說謝謝，她已經(jīng)對我說：“不用這么客氣，好朋友嘛！”

前桌是個漂亮的女生。別以為漂亮女生就是“花瓶”，她可是我們班的班長兼團支書。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，德智體美勞樣樣都行，深受老師的喜愛。她對自己的要求很高，做事盡善盡美。記得上回，我們“文藝匯演”排練，她有一句歌詞音唱不上去，她就默默的在操場上練了二十多分鐘。風(fēng)吹著，站在旁邊的人都忍不住哆嗦，更何況她還在唱歌呢。

前桌有一個非常大的“毛病”——患有“健忘癥”。好幾次，我和她聊著天，正盡興，她突然就問：“我們剛才講到哪兒來著？”接著是一陣沉默?！皳溥辍?，我和她又笑了，又繼續(xù)聊天，但她始終想不起前面的話題。我估計有一天，她會問我：“你是哪位??？”

………

我的身邊，還有許多風(fēng)景，曾經(jīng)錯過的，現(xiàn)在擁有的，又或是還沒有到來的，都是生活對我的眷顧。

同桌作文 篇17

初中整整三年，我的同桌已經(jīng)調(diào)了數(shù)位，但印象最深的，非目前的三位莫屬。俗話說“男左女右”，那就先從男同桌說起嘍。

他，一米七五的個，身材瘦瘦的，可拽啦！雖眼睛不怎么好使，但也不失分度。他酷愛繪畫，可他從不畫山川鳥獸，只有一些稀奇古怪的動畫人物，他每次畫完都讓我看，況且也畫得不錯。他，學(xué)習(xí)成績不突出，但他字寫得好，借用一個醫(yī)學(xué)術(shù)語那可謂是妙手回春??！還有同學(xué)說，他的字像極了女生的字，簡直是細筆如花。他，可以與你真誠相待，他會適當(dāng)?shù)暮湍阏劼龟?、迪麗熱巴，談到唾沫點滿天飛；會適當(dāng)?shù)睾澳懵曌唛_，不要你打擾他；會適當(dāng)?shù)膭窀婺阋恍┦虑椋瑤湍憧缭嚼щy這一道坎。知道他是誰嗎？他就是本班大名鼎鼎的帥哥——杜曉陽。

龐雨茹，她性格怪異，不愛與人說話，是我班家喻戶曉的小說狂，瘋狂到一本接一本，仿佛沒有盡頭。我曾經(jīng)也說過她幾次，她總是嘟囔著嘴：“看小說也能增長才干”，順便送我一個糖炒栗子，完了她又笑著向我道歉，呵，你說怪異不怪異。她還是一個暴力控，尤其是看小說時，千萬不要打擾她，不然她讓你吃不了兜著走，什么揪頭發(fā)、掐肉、降龍十八掌，切風(fēng)腿都得用上，這是我多年的經(jīng)驗。她也會時常寫小說，寫的.也有一定的知識含量，讓你不得不佩服她。雖然她總是看小說，但她的時間卻顯得很充足，老師留下的背誦任務(wù)，她沒有一項耽誤掉；布置的作業(yè)，沒有一項沒完成的；以至于我懷疑她有法力。

還有一位，她長得不怎么中看，但她可厲害啦！你要惹了她，兩眼一瞪，頭發(fā)一豎，嘴一噘，揮拳如雨，亂斬如麻，打得你滿地找牙，保準(zhǔn)你這輩子忘不了她，任何人見了都得遜色三分。她，充滿了正義感，遇到以大欺小的事情，總會上前教訓(xùn)那個大孩一番，最后那個大孩只能灰溜溜地跑了。要我的話說，她非常像一位男生，不，她就是一位男生。走起來大搖大擺，可謂是所向披靡。嘿嘿，她就是壞人聽了聞風(fēng)喪膽的徐大將軍——徐傲珊。

怎么樣？這就是我的三位同桌，各自有各自的個性和特點，誰也不比誰遜色。我相信，你們一定也很愿意與他們做同桌、交朋友的，不是嗎？

同桌作文 篇18

今天班會課，葉一聲令下“換座位”，我高興得不得了，終于可以離開這個不風(fēng)趣的了。

換座位時，我心中有無窮遐想：學(xué)習(xí)很好的毅？寫字很好的憶？仍是……終于塵埃落定，我的同桌居然是阿豪，太意外了。我仔細地打量著他，就像羅丹打量藝術(shù)品那樣專注，阿豪長得十分文靜，文靜中帶點娘娘腔，他是一個內(nèi)向的男孩，他見我如斯仔細的打量他，他那薄薄的臉皮馬上紅了起來，就猶如落日的晚霞。

過了不久，我發(fā)現(xiàn)，阿豪并不是我所想象的那么文靜，他實在表面文靜但內(nèi)心卻是十分狂野。一次自修課上，阿豪不知怎么的與阿翔打了起來，阿豪重拳VS阿翔飛腿，兩人打得難分難解，這時阿豪發(fā)火了，便出他的殺手锏“海豚音”與“獅子吼”，啼聲似尖刀要刺破耳膜似的，雖不長，但們都捂起了耳朵。課后才發(fā)現(xiàn)原來這是一場鬧劇，許多同學(xué)真想過去群扁一整理。

阿豪不但愛搗亂，學(xué)習(xí)也十分好，尤其是數(shù)學(xué)，做標(biāo)題問題時巴不得眼下全是困難，可是往舊事與愿違，標(biāo)題問題就那么幼稚，于是他去問老師，老師說他必需要照顧差生，阿豪恨不得把那些差生全趕走。終于我們來了次奧數(shù)競賽，他這下可自得了，競賽那天，他渾身抖呀抖，像得了“帕金森”一樣，但這種“帕金森”并沒在比賽時發(fā)生發(fā)火，阿豪沉著應(yīng)戰(zhàn)，沒有涓滴分心，成績出來了，阿豪年級段第一。

阿豪取綽號的神功無人能敵，叫毅，發(fā)霉的蘑菇；叫塵，小狗；叫憶，小雞。阿翔與毅是鐵哥們，見豪給毅取了個如斯不雅觀的綽號，就絞盡腦汁想出一個給豪的綽號：花花太歲，還沒傳出去時，被豪知道了，叫翔別說，并保證以后也不叫毅的綽號，豪為了挽回自已的面子，竟把矛頭指向我，順手給了我一個綽號：熊貓。當(dāng)時，我的肺都氣炸了，沖他發(fā)表了一大通高論：豪你個忘恩負(fù)義的東西，虧我還宴客你……，豪被我搞得頭腦昏眩，分不清東西，認(rèn)為我在念經(jīng)，他竟充當(dāng)我的信徒，津津有味地聽我講“佛經(jīng)”呢。

下了課，他依然叫我熊貓，一時間，熊貓這個詞傳遍了整個五班，我成了當(dāng)天的`頭條新聞，我懷恨在心，“重金”禮聘了翔做我的保護人，于是只要豪一見翔便不敢吱聲了，有時豪沒看見翔，翔老是干咳幾聲，讓豪表表敬意。一時息事寧人。

有一天，在我管眼保健操時，豪擠眉弄眼的，我馬上點了豪的名，豪卻大叫我一聲熊貓，弄得我酡顏得像玫瑰，一陣尷尬過后，我發(fā)誓下課后不把你個豪整死，我不是人。下課后，我叫翔把豪的綽號搬出去，一時花花太歲又布滿了五班。

我真琢磨不透這個同桌阿豪，搗蛋時像阿衰；學(xué)習(xí)時像大臉妹；開玩笑時像莊庫。我的像霧像風(fēng)又像雨的同桌。

文明禮儀作文

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_自己想法的一種形式，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。最近老師有布置寫作的任務(wù)嗎？因此，欄目特意整理了文明禮儀作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

文明禮儀作文(篇1)

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。堅持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，從校內(nèi)延伸到校外，無論在學(xué)校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴(yán)格要求自己，學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生，維護學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力，促進文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個新臺階， 讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。 在我伢伢學(xué)語的'時候，媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始，我并不懂得它的意思，一心只顧快點背熟了出去玩，如果媽媽督促就認(rèn)認(rèn)真真地背。反過來說，如果家長不督促，我就對它置之不理。后來我進了小學(xué)，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗古詩詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛上了它?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上了七年級，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時間去讀古詩、背古詩。特別是學(xué)校近一年半來以古詩詞為重點的教育，使我更加迷戀于它。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫.知而不行,只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

同學(xué)們,讓我們行動起來,“新世紀(jì)新時代,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!

文明禮儀作文(篇2)

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

文明禮儀作文(篇3)

在春暖花開的三月，我們班開展了一次“文明禮儀在心中”的中隊活動，其中當(dāng)然數(shù)相聲和小品最受同學(xué)們歡迎了。

下午，同學(xué)們坐在教室里，心情十分激動，等待著大家都已期待已久的中隊活動開始。主持人卜軍杰和王嘉曄用清楚而洪亮的聲音拉開了整個活動的序幕。

首先，我們整齊地唱了一遍隊歌，緊接著，就進入了同學(xué)最喜歡的部分——小品表演，其中最引人注目，最讓人難以忘懷的就屬《文明》和《骨折**》了?！段拿鳌分v了小學(xué)生要講文明，懂禮儀，不能惡意去傷害別人。而《骨折**》說的是同學(xué)們下課要遵守課間禮儀，不要打打鬧鬧，否則會造成不可挽回的后果。

最后，我們還觀看了徐佳君和王嘉曄表演的一段相聲——《借書也挺難》，這個相聲吸引力可大了，大家都喜歡得不得了。

歡樂的時光總是短暫，在主持人的結(jié)束語之后，班隊會圓滿結(jié)束了。

文明禮儀作文(篇4)

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五（1）班的李游，今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 "良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"，這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起。

最后，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！ 謝謝大家！

文明是一棵小樹

如果你失去了今天，你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明美德，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的基本美德，它是人類最重要的東西，一旦你失去了這個東西，將會沒有朋友，甚至是父母。所以我們從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

千百年來的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有??文明古國??之稱。勤勞勇敢、寬容待人、堅強不屈、尊老愛幼、講習(xí)禮儀......正是有了這樣的品格，中華民族才創(chuàng)造出了燦爛的文化。作為一個中國人，一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，一個愛國人，就必須傳承祖宗的禮儀。

文明美德隨處可見，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們的忽略。在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明美德，遇到認(rèn)識的人或朋友不會打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開始學(xué)會問好、打招呼了。星期天的時候，我和媽媽一起去逛超市，遇到了一位朋友，我主動的向他打招呼，他也微笑的向我打招呼，我突然覺得心里特別溫暖。

其實，文明美德是從生活中的小時表現(xiàn)出來的。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師的時候要主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會尊重每一個人，不管他的地位高低，不管他高貴貧富，尊重他就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，舉止得體總會給人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見?？傊鲆粋€講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，??勿以善小而不為，勿以惡小而為之?

看完《文明美德、伴我成長》這本書，我思考了許多，這些真實的故事，教會了我很多道理，它告訴我們在生活上遇到困難的人如何勇敢的站起來，告訴了我應(yīng)該如何做人......這本書，仿佛是那漫長人生道路上為我點亮的一盞明燈的神圣使者，它又想一個聰明卻不會說話的小人，默默帶給我道理。

文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一顆小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事做起，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。從今以后，我要努力做一個有文明，有美德的優(yōu)秀學(xué)生，我要變成一個節(jié)約，金劍，尊重別人，誠實，遵守規(guī)則的人，要成為一個能為祖國做貢獻的優(yōu)秀人才，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。

文明禮儀作文(篇5)

中國，是一個講“禮”重“儀”的國家，它素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。源遠流長的禮儀文化是祖先留給我們的一筆豐厚的財產(chǎn)。文明禮儀不僅體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)、修養(yǎng)，更體現(xiàn)出人與人之間的和諧關(guān)系。講文明，是一種美德；懂禮儀，是我們民族文化進步的表現(xiàn)。

古往今來，講文明、懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。在雙峰鄉(xiāng)有一個苦爪嶺，苦爪嶺頭有一個赫赫有名的還金亭。據(jù)說這個亭是這樣來的。清朝時期，有一個監(jiān)生正要進京趕考。路過苦爪嶺頭時，監(jiān)生停了下來放下包袱喝了飽飽的一頓泉水。喝完后又匆匆趕路了，不料把包袱丟下了。這時，正巧一位名叫羊老桔的老漢也來喝水。他看到地上有一個包袱，便打開看，?。≡瓉硎且淮蟀馉N燦的黃金啊。他很高興，想拿回家，可又回頭一想：失主一定很著急，萬一這是他的救命錢呢？于是羊老桔一直在嶺頭等候，一直等到傍晚太陽落山時，監(jiān)生著急地跑了回來。羊老桔連忙把包袱還給監(jiān)生。監(jiān)生要拿出包袱里的一半黃金作為給羊老桔的酬謝，但羊老桔堅決不要。后來監(jiān)生高中狀元，又回到苦爪嶺，在苦爪嶺頭上建起了一座漂亮的還金亭。以表示對羊老桔的永遠感激之情?！斑€金亭上還金銀”這個十分動人的故事一直流傳于雙峰鄉(xiāng)人民的心中。羊老桔永遠成了拾金不昧的好榜樣。

文明禮儀比鮮花還要美，這種美感人肺腑。在我們身邊，文明禮儀的佳話，文明禮儀的故事，屢屢發(fā)生。還金亭上的故事讓我歷歷在目，引人深思。我們應(yīng)該像羊老桔那樣沒有貪婪之心，我們應(yīng)該像羊老桔那樣做個拾金不昧的好學(xué)生。文明禮儀是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到的。

文明禮儀作文(篇6)

文明禮節(jié)是中華美德，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和命運的重大而緊迫的任務(wù)。這是我從《文明禮節(jié)》這本書中得到的啟示，使我感觸微深。

這本書用強強和小淘作為例子，深入淺出、生動活潑的語言，精美的圖片，讓同學(xué)們在不知不覺中受到文明禮節(jié)的教育，使自己的情操一次次升華，道德涵養(yǎng)在一次次進步，使人身臨其境，愛不釋手。

“文明禮節(jié)從我做起”這是我讀著本書最大的收成，也是億萬中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理。青少年是祖國的花朵，名族的但愿。全社會都在關(guān)注著我們的健康成長?，F(xiàn)在人們慢慢意識到文明禮節(jié)教育的重要性，并引起全社會的正視。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小直立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品質(zhì)和良好道德涵養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。只有這樣，才能把祖國建設(shè)地更加夸姣，變得更加繁榮富強。

書中的強強現(xiàn)實社會中不勝枚舉，但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少。假如我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮節(jié)的教育，那我們的社會將更加和諧?！段拿鞫Y節(jié)》這本書就是我們最好的選擇，它能讓同學(xué)們在潛移默化中受到文明禮節(jié)的教育與熏陶。

中國有著五千年悠久的歷史，是世界文化古國之一。在這漫長而又光輝的歷史中，古人給我嗎留下許多美德，也有良多傳為佳話的美談。例如：孔融讓梨、緹縈舅父等等。這些膾炙人口的故事不恰是古代文明的真實寫照嗎？

講文明、懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會提高的必然要求。因此，只有讓青少年們熟知禮節(jié)，體現(xiàn)文明禮節(jié)，使人們受到教育，祖國的明天才會更加夸姣！

文明禮儀作文(篇7)

大家好!

我這天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還就應(yīng)愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

文明禮儀作文七篇

你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？作文是讓學(xué)生將自己的思想和情感更好地展現(xiàn)出來的好途徑，作文可以讓我們發(fā)掘自己更深層次的自我從而拓展我們的想象空間。寫作時要圍繞中心，抓住重點，期望這份"文明禮儀作文"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

文明禮儀作文【篇1】

北京公交，對于剛從學(xué)校畢業(yè)的我來說是一個既熟悉又陌生的名字，熟悉是因為從小到大我的生活都沒離開過公交，陌生則是因為我的職業(yè)生涯將從這里開始，還要去了解更多……

通過四個多月的工作實習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名正式的公交員工了。作為一名公交人，我要始終牢記“以人為本，乘客至上”的公交集團人本文化，為乘客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2008年奧運會即將到來，我們肩負(fù)著重要的使命，北京奧組委曾向世界承諾：“為所有奧運會參與者提供安全、快捷、舒適的交通服務(wù)”。我認(rèn)為首先要做到不斷提高和完善公交文明禮儀，提升乘務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)水平。因為公交是首都的命脈，是奧運環(huán)境的重要組成部分，公交文明是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，它代表著首都的形象，體現(xiàn)著市民的精神文明風(fēng)貌，是成功舉辦一屆“有特色，高水平”奧運會的重要保障。我們要本著“服從公眾利益，服務(wù)乘客出行”的企業(yè)宗旨，用我們的規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展示公交窗口行業(yè)形象，履行城市動脈功能，樹立首都公交文明禮儀新形象。

首都公交的整體形象要靠公交企業(yè)每個個體形象來維護。個別乘務(wù)人員不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)致使乘客不滿，乘客往往不會說公交企業(yè)的某個人員工怎樣，而是對整個公交企業(yè)的否定。因此，每一位公交員工對自己所屬企業(yè)的整體形象都負(fù)有責(zé)任，這就要求每一位公交員工都要嚴(yán)格要求自己，樹立良好的個人形象。良好的個人形象的樹立，需要我們加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高服務(wù)水平，樹立“在內(nèi)賓面前，我們代表首都；在外賓面前，我們代表中國”的首都意識。

我們的乘務(wù)人員直接面對乘客，直接服務(wù)乘客，他們的一舉一動，一言一行都有廣泛的社會影響，在工作中注意文明禮貌是非常必要的。文明禮貌主要包括儀表整潔、舉止端莊、語言文明、待人有禮、平等交往，互相尊重等。在實際工作中怎樣才能做到文明禮貌呢？文明禮貌不是口號，是有實際內(nèi)容的，要將尊重融入其中，就是要把尊重、禮貌、熱情用恰到好處的形式，規(guī)范地表達出來。在我們的服務(wù)過程中要注意三個要素：

第一“接待三聲”，即：來有迎聲、問有答聲、去有送聲；

第二“文明五句”，即：您好、請、謝謝、對不起、再見；

第三“熱情三到”，即：眼到、話到、意到。我們講文明禮貌的目的'是為了與人更好地溝通，溝通是要形成一座橋而不是一堵墻，要把友善、熱情表現(xiàn)出來，不能沒有表情、冷若冰霜。

在我們的實際工作中僅有禮貌是不夠的，公交員工要全面提高個人綜合素質(zhì)，就要學(xué)習(xí)禮儀、遵循禮儀，從言談舉止，待人接物，儀容儀表等方面的知識，以此來提高全行業(yè)的整體素質(zhì)。禮儀是一種民族文化的表現(xiàn)，也是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮儀可以提高個人氣質(zhì)、素質(zhì)，還有內(nèi)涵，令人想親近。荀子曾說過“人無禮則不生，事無禮則不成，過無禮則不守”。乘務(wù)人員工作的直接目的是為了最大限度的滿足不同乘客的正當(dāng)需求，因此在服務(wù)過程中要注意個人儀表、表情、舉止動作、服飾、談吐等，并采取正確的服務(wù)方式，使他們乘興而來，滿意而歸。

公交員工在服務(wù)過程中講究文明禮儀，為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對企業(yè)的發(fā)展及社會精神文明建設(shè)有十分重要的意義，公交服務(wù)工作是面向乘客的工作，處事適宜、待人以禮是公交人的應(yīng)有風(fēng)范。2008年奧運會在即，我們公交人要用文明語言、文明行為、文明行車、文明服務(wù)、文明環(huán)境，為爭創(chuàng)建北京市文明行業(yè)，迎接2008年奧運會到來貢獻力量。

文明禮儀作文【篇2】

我們偉大的祖國素以文明古國、禮儀之邦著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，孔融讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本。

做一個文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么面對社會上的老人怎么會尊?看見幼兒怎么會愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有香九齡，能溫席，得到無數(shù)人傳譽;現(xiàn)有全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡，感動世人。今天我們做文明少年，必須由此開始。

做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。

文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文明人，不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈;要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

文明禮儀作文【篇3】

以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。

還有一個故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。

以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，他們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時代的進步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立。” 就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。每當(dāng)新的.一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。

總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀作文【篇4】

有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。

我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個“語言的巨人，行動的矮人”嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

文明素質(zhì)，她是一個人立足社會的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個城市，甚至一個民族的形象的鏡子，而一個社會的文明氛圍對他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

文明和美德，不僅對個人，還對一個校園、城市、社會，甚至一個民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們校園的禮儀來說吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照校園禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德。

讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

文明禮儀作文【篇5】

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽2017年我家的創(chuàng)城故事征文精選2017年我家的創(chuàng)城故事征文精選。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的'一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

文明禮儀作文【篇6】

古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會中立足。那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學(xué)的一種尊重。文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！

文明禮儀作文【篇7】

有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

一個社會的文明氛圍對它的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就會有親身體會。大的不說，就看看馬路上發(fā)生的這些小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也決不會闖紅燈過馬路。

他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，就會被人家恥笑。講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重(各自的風(fēng)俗習(xí)慣或禮儀)，可能會引起民族仇恨和爭斗。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

文明禮儀作文【篇8】

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素有“文明古國”，“禮儀之邦”之稱。

泱泱大國，禮儀之邦。璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人?？鬃拥摹凹核挥?，勿施于人年，毛主席一起和親友老人吃飯。主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”

孔融讓梨，本是理所應(yīng)當(dāng)。但這件事卻從古流傳至今，當(dāng)今社會，到處在提倡文明，每個人口中，也都口口生生的說講文明，樹新風(fēng)。但真正做到文明這兩個字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地。

在現(xiàn)實生活中，許多人看見垃圾桶就在面前?？煽偛辉敢庾吣且徊綄⒗鴣G進垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致垃圾桶邊上撒滿了垃圾，垃圾桶對那些“美食”只有望塵莫及了。在校園中，染發(fā)，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，而“當(dāng)事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對文明的基本禮儀。

“文明禮儀”這四個字或許有些抽象，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則。或許‘’文明禮儀”是不應(yīng)該被規(guī)則束縛的，但是，一步步來嘛，先把規(guī)則參透，再去揣摩真正的文明禮儀。

其實，文明是每個人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。

想想以前做的不文明的事，真是數(shù)不勝數(shù)呢。所以我想從現(xiàn)在開始，與同學(xué)一起，盡量把談吐舉止都做到得體。

文明禮儀作文12篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。好的作文能讓你獲得更好的名次。你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？小編特地為大家精心收集和整理了“文明禮儀作文12篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明禮儀作文 篇1

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標(biāo)兵吧！

文明禮儀作文 篇2

中國是一個有著上下五千年燦爛文化的文明古國，從古到今有著禮儀之邦之著稱。文明禮儀的風(fēng)尚源遠流水，從我們的祖先那輩開始，就一直追求著講文明、懂禮儀的道路。講文明、懂禮儀，是不可或缺的。我們也要爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀伴隨我們成長。

在古代，不管達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明、懂禮儀。直到現(xiàn)在，這個傳統(tǒng)依舊沒改變。

翻開歷史的一頁頁，有著許許多多講文明、懂禮儀的故事，如：孔融讓梨

孔融(153-2xx年)，東漢魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇?？兹谶€有五個哥哥，一個弟弟。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

有一天，孔融父親的朋友，帶了一盤梨子。父親叫他們七兄弟從小到大的開始挑。小弟先挑走了一個最大的?？兹诳戳丝幢P中的梨子，有大有小，不好挑。但孔融還是拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。父親看見了，問道：你為什么拿小的而不拿大的呢？孔融說：我是弟弟，年齡小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥們吃吧！父親接著問：你弟弟不是比你小，照你這么說，他應(yīng)該拿最小的。孔融說：我比弟弟大，應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。父親聽了很開心，

孔融小小年紀(jì)就懂得做到兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。這則故事告訴我們，要尊老愛幼，也告訴我們，忍一忍，海闊天空。古人講文明、講禮儀的故事舉不勝舉。正因為古人為我們做了好榜樣，所以從古到今我國的人民都是講文明、講禮儀的典范。

同學(xué)們，文明禮儀像一朵永不凋零的花；文明禮儀像一條永不干枯的河流；文明禮儀像一首沒有結(jié)尾的詩歌同學(xué)們，讓我們從今天開始學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起！

文明禮儀作文 篇3

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我們現(xiàn)在的生活很幸福，這么幸福的生活，更要講文明，講禮貌，讓我們的生活更美好。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。

首先，我們在學(xué)校見了老師同學(xué)要問好，還要盡自己的權(quán)利去幫助別人，見了父母、長輩也要問好，表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。如果每個人都這樣做，我們的社會將變成一個和諧的社會，我相信每個人臉上都會洋溢著歡樂的笑容。

其次，個人衛(wèi)生也要注意，衣服要干凈整潔，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，在家里，學(xué)校里都要講文明，不打架，在公共場所不大聲喧鬧；乘車時看見老爺爺、老奶奶、殘疾人……都要主動讓座；把別人的東西等不小心弄壞了，碰掉了等都要道歉，或主動承認(rèn)錯誤，我相信，如果世界上的每一個人都互相謙讓的話，那么我們的世界就不會有爭吵、矛盾，有的只是美好。

還有，我們要節(jié)約紙張，有的同學(xué)沒有完就把本子扔掉了，還有的同學(xué)把潔白的紙張撕下來，當(dāng)草稿紙用，太浪費了，災(zāi)區(qū)的孩子連張紙都沒有，所以我們要節(jié)約紙張。還要節(jié)約用水，節(jié)約身邊的每一件物品……把我們節(jié)約的東西，捐給災(zāi)區(qū)，讓他們也過上和我們一樣的生活。

著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”讓我們從每一件小事做起，讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，讓我們的社會變的更美好。

文明禮儀作文 篇4

現(xiàn)在我們地球環(huán)境越來越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數(shù)都是，當(dāng)然有講文明的人。他們不禁自己自覺把垃圾扔進垃圾桶里，還撿扔在地上的垃圾撿起來扔垃圾桶里。

我媽媽就是這樣的人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買東西吃，媽媽沒辦法只好帶我去‘家家樂’超市買東西吃。買完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開一個零食大口大口吃起來，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽了臉紅通通的；連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個垃圾桶把包裝盒扔進去。

這件事雖然很小，但一直銘刻在我的記憶里。

文明禮儀作文 篇5

一個人的行為舉止，是社交中的無聲語言，是個人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

在日常生活中，看某個人的行為是優(yōu)雅還是粗俗，實際上就是在看其行為舉止是否符合禮儀的要求。有些人在個人行為舉止上不拘小節(jié)，把日常生活中不文明的舉止行為當(dāng)作小事，而不加注意和重視，其實，文明舉止恰恰是從一些小事情做起的。

如在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕婦讓座，這看起來是一件小事，卻反映了你的文化素養(yǎng)和文明程度。文明的舉止往往能給人留下深刻的印象，使人樂意與你接近;而粗俗的舉止便會使人疏而遠之，必將影響你的社交活動的展開。由此看來，個人行為舉止不是一件小事，在人際交往中，應(yīng)使自己的行為舉止符合文明規(guī)范的要求。要做到舉止文明，首先要克服行為舉止是小節(jié)問題的模糊思想，要從小處著眼，從小事做起，從我做起;其次要注意文明舉止的養(yǎng)成和積累。只有這樣，才能成為一個品格高尚的人。

文明禮儀作文 篇6

禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來學(xué)校，禮儀是進校門和值日的老師敬個禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的.朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時還是城市的臉面，是國家的臉面。

我們有的同學(xué)是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個不受歡迎的人！

怎樣成為一個受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個整潔的校園，一個有序的校園，一個紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個和諧而優(yōu)美的校園。

文明禮儀作文 篇7

以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。

還有一個故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。

以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，他們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時代的進步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題。孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立?！?就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。每當(dāng)新的.一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。

總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀作文 篇8

1、忠是對國家盡忠報國！

2、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛。

3、素質(zhì)第一，治城先育人;誠實守信，興業(yè)好環(huán)境。

4、儀，儀表。

5、結(jié)束語：文明的習(xí)慣，如果做得人多了，就會了一種風(fēng)俗。希望大家在日后的日子里，文明禮貌，讓禮儀之邦天下聞名！

6、廉、廉潔的情操。

7、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營造優(yōu)美生活環(huán)境!

8、通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

9、孝是孝順，孝順父母，這是為人子女的本份，孝順是報答父母養(yǎng)育之恩；往大了說，可以是對國家盡忠，這也是大“孝”悌是兄弟姐妹相互支持，互相關(guān)愛。

10、禮，就是有禮貌。

11、開場白：文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。中國，是有5000年歷史的禮儀之邦，古有“孔融讓梨”，今有“尊老愛幼”，希望大家踴躍參與，構(gòu)建文明中國。

12、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭創(chuàng)首批全國文明城市!

13、恥，廉恥。

14、文明讓生活更美好!

15、文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。

16、創(chuàng)建文明城，爭做文明人!

17、文明禮儀的內(nèi)容寫什么文明禮儀手抄報內(nèi)容大全

18、信就是誠信，不論是做人做事都要誠信。

19、文明從細微處做起!

20、作文可以這樣寫，首先寫文明禮儀進家庭和做一個有道德的人之間的關(guān)系，其次，通過聯(lián)系實際舉例說明重視文明禮儀對做一個有道德的人的重要性，最后寫明如何去做一個有道德的人？

文明禮儀作文 篇9

文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

（二）

文明禮儀作文 篇10

校園文明禮儀征文1000字

從小學(xué)起，我們便開始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。上了初中后，滿墻的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又使我們應(yīng)接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什么。

慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關(guān)社會生活的書籍，因為在那里我感受到了自己所沒有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內(nèi)心，讓我學(xué)會了深思與感悟……

故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應(yīng)聘，當(dāng)面試結(jié)束時，公司覺得他各方面表現(xiàn)都很好，準(zhǔn)備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀?！苯?jīng)理打斷他說：“但你沒有一個良好的習(xí)慣，要知道：細節(jié)決定成敗。”

最終，那個公司聘用了一個學(xué)歷平平，但是非常穩(wěn)重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行為習(xí)慣，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>

故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢?！边@時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準(zhǔn)備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這么點兒事，給他五元錢就夠了?！庇谑情_車的便把一張五元的'紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時才開口說：“我在等你說謝謝。”

這個故事到此就結(jié)束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。

讀完故事，再想想老師的教導(dǎo)，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。

文明禮儀作文 篇11

講文明，懂禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是發(fā)揚光大這樣的好傳統(tǒng)，從小做起，成為一個人見人愛的好孩子。

一次，親戚家的孩子滿月，爸爸帶我一起去慶祝。一進門，看到叔叔阿姨，便上前打個招呼。叔叔阿姨就直夸我有禮貌，我心里樂得像朵花一樣。他們給我們端茶倒水，讓座，我們感到受到別人的尊重。由心底感到快樂！如果每個人都相互尊重，謙讓，懂禮貌。那我們的世界將會更和諧！

老師常講：上課認(rèn)真聽講，平時遵守紀(jì)律，不僅贏得老師喜歡，還學(xué)到知識，成績好了，父母也開心了。這也是一種文明禮儀，卻得到這么多的收獲，皆大歡喜，何樂而不為呢！

如果你以前不講文明禮儀，那就請你從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，讓我們共建一個和諧的文明世界。

文明禮儀作文 篇12

說到文明禮儀，我想起了一個故事：有一次我在公交車站等候汽車，天上下著傾盆大雨，車一來，大家都爭先恐后地上車，可等來的卻是一輛滿座的汽車，我只好讓給別人先上車;突然，我看到一位抱著嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生，這時，中學(xué)生說：“你撞到我了，連一句道歉的話也沒有，真是沒修養(yǎng)!”還翻了一個白眼給了那位母親。時間一分一秒地過去了，車上的人也越來越少了，我好不容易才等上了一個座位，看到那位母親，一直沒能坐下，而旁邊的人卻若無其事，我起來說：“阿姨，您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說，我說：“不用謝!這是我應(yīng)該做的?！边@時，大家都投來了贊許的目光!

我會堅持禮儀，并用我的行動帶動大家、影響大家!

文明禮儀作文6篇

你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？寫作文是我們語文學(xué)習(xí)不可或缺的一項內(nèi)容，深入寫作讓我們有更豐富的想象力。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平，小編專門為你推薦一份值得閱讀的文章題目叫“文明禮儀作文”，相信我這些課程可以為您提供更好的學(xué)習(xí)體驗！

文明禮儀作文 篇1

"文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動聽的旋律回蕩在我的耳邊。

五歲的我們開始學(xué)習(xí)"叔叔好，請，謝謝，不客氣"，那時稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。

十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會疼。

十三歲的我們在公交車上會主動讓位，看到垃圾會主動撿起來，然后蹦蹦跳跳的走開。

那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問題。

看看身邊的你和身邊的人，地球母親一直在保護撫養(yǎng)我們，我們不僅沒有一點兒感恩之心，又是以怎樣的方式回報地球——這位偉大的母親的呢？看著身邊的人嘴里都習(xí)慣性的罵著臟話，邊走路邊扔垃圾，看到有的人為了避開麻煩躲的遠遠的，又藏在一邊看熱鬧，看到地上掉錢包就趕緊撿起來私自收藏，不會為丟失錢包的人著想……

從右到左，再從當(dāng)今的國外到國內(nèi)，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時候，也會得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說實話，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。

“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們在日常生活中的陋習(xí)。

但是，請你記住，文明禮儀不是說做到就能做到的，我們需要一點一點的“進化”，否則社會只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會靠的不是機器，而是人們的思想。

滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會會更加美好。

不久以后，中華大地將會生長出千年文明之花，這文明之花必定會絢麗多彩，香益芬芳。

努力吧，加油吧，讓文明禮儀伴著我們出發(fā)吧！

文明禮儀作文 篇2

每天早上，媽媽爸爸把我送進學(xué)校，當(dāng)看見我們學(xué)校的老師，我就會主動過去向老師問好。

進了教室，可以看書了，我會在我的座位上看起書來?？磿臅r候，有的男同學(xué)一直在那里吵鬧，都影響到我們看書了，這時，我們的班長文念琦會走過去對他說:“請你不要再吵了，你都影響到其他同學(xué)看書了?！蹦俏荒型瑢W(xué)慚愧地說：“知道了，我不再吵了?！?/p>

開始大課間了，同學(xué)們匆匆忙忙地把書扔進書柜里，動勁也很大，而且書柜都被亂成一團了。我會很小聲的把所有的書清理好了才去大課間，我認(rèn)為這樣不會影響到其他人，課間回來我也可以很容易的拿出書?；貋淼臅r候，兩路縱隊一點兒也不整齊，我看到這樣很不美觀。回到教室，該收本子了，在收本子的過程中，有些同學(xué)很安靜，但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過去的。這時，我站上講臺說：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀。”說完，教室立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)又安靜有序的傳本子。

上課了，同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課。時間過得飛快，又到下課了，我們來到大操場上文明地玩耍。我玩的時候，就看見了有人在瘋跑，我就走過去和顏悅色地對他說：“你們不要再瘋跑了，下課了應(yīng)該文明玩耍。”那幾個小男孩高興地說：“知道了，我們不會再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們?！睍r間就這樣一分一秒的`過去了，又到了放學(xué)時間了。老師舉著班牌來到我們?nèi)?七班的放學(xué)地點，我們就一個一個有禮貌的給老師再見，高高興興地回家了。

大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”，文明禮儀會永遠陪伴在我們的身邊。

文明禮儀作文 篇3

孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”意思就是說如果我們不學(xué)習(xí)禮儀，就無法在社會上立足。

那么，究竟什么才是禮儀呢？簡單地說，禮儀就可以分為三種，第一是禮貌，第二是舉止，第三就是修養(yǎng)。

作為擁有5000多年歷史的“禮儀之邦”的中國人，我們應(yīng)該感到無比的自豪。可是現(xiàn)在呢？不僅自豪沒有了，而且禮貌也消失得無影無蹤了。還被無數(shù)的外國人恥笑。所謂禮貌，就是對長輩的尊敬，對朋友的友愛，在見面時問聲好，在離開時說聲再見。如果我們連這一點小小的事情都做不好，那我們還談做什么大事情？稱得上是一個中國人嗎？

我們身處的這個社會必須以德服人，以禮服人。只有這樣，我們才能在現(xiàn)代社會上有立足之地，成為一個對社會有用的人。想要好的禮儀，就要從你身邊的小事開始抓起。我們的舉止是至關(guān)重要的。以前有個人在競選總統(tǒng)之位時，就是因為幾次看手表，讓本來的比分落后許多，所以我們在細節(jié)方面一定要做得到位。

我國古代人稱琴棋書畫，樣樣俱全的人，為“賢人”，當(dāng)然也會受到大家尊重，稱得上是有文化修養(yǎng)的人。所謂修養(yǎng)，就是指有素質(zhì)，有文化，有品行，講文明樣樣俱全。而這些人就像諸葛亮一樣，很難找到或遇見。他們正是我們這個社會所需要的人才。

擁有文明禮儀是做人的根本，讓我們一起努力，成為那最棒的自己！

文明禮儀作文 篇4

“不學(xué)禮，無以立”。這句名言出自于孔子的《論語》，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會上、家庭上立足的。文明禮儀是路上相遇時的微笑；文明禮儀是同學(xué)有困難時的熱情幫助；文明禮儀是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；文明禮儀更是看到有人隨地吐痰時的主動制止。同學(xué)們，讓文明禮儀伴我行，爭做一個講文明、懂禮儀的優(yōu)秀好少年吧！

讓文明禮儀伴我行，就要知道有關(guān)文明禮儀的知識。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。它不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止，也反映了人們內(nèi)在的真誠善良。在日常生活之中，文明禮儀處處可見，在現(xiàn)代這個社會里，更是需要文明的言談舉止！

在現(xiàn)實的生活中，文明禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那位女工一見是列寧，轉(zhuǎn)身就要退回去給列寧讓道，列寧阻止女工說：“你不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截路，而我現(xiàn)在是空手，請你先過去吧！”列寧把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，之后他才急匆匆的下樓去。這個例子不就是文明禮儀的典范嗎？許多偉人都能這樣謙讓，更何況是我們呢！我們應(yīng)該時時處處做到講文明、懂禮儀、講道德。退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。當(dāng)你我和別人發(fā)生一點小摩擦?xí)r，只要退一步，忍一忍就會大事化小，小事化了，就會和諧相處。當(dāng)你我和別人相遇時，讓別人先行，自己后行，這何嘗不是一件文明之舉呢？

每個人都要有良好的文明禮儀，讓文明禮儀永遠伴我行。講文明，講禮儀就必須從自身做起，從身邊的一點一滴做起。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并非是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。讓文明禮儀伴我行，讓我們做一個講文明、懂禮儀的好公民吧！

文明禮儀作文 篇5

文明禮儀就在我們的身邊，文明禮儀無所不在：文明活動，文明用語……文明的禮儀使我們每一個人的心靈更加純潔，品質(zhì)更為高尚。而最近，值得高興的是，我光榮地加入到了?！拔拿魃傧汝爢T”的行列中，此外，我還是值周生呢!

記得有一次，我剛好值周。下課時，我因為要去合唱隊所以路過了走廊。哎!那里一片喧嘩，喊聲一陣高過一陣，有的小朋友跳繩，有的小朋友踢毽子，還有的小朋友在打架……看到眼前這一幕，我趕緊跑過去，阻止打架的小朋友們。我對他們說：“小朋友，不要打了，不要打了!我們要爭做文明小學(xué)生，要爭做文明小市民。我們的學(xué)校需要文明，我們的家園同樣也需要文明。只有文明，才能使我們的家園變得更加美好，更加溫馨，才能使人與人之間更加友好……”聽了這些話以后，那打架的小朋友再也不吵了，還成為了好朋友。

還有一次，我要乘坐公交車前往慈溪職高參加小記者培訓(xùn)，回來的路上，我很幸運，有了一個舒適的座位。后來，上來了一位大約70多歲的老爺 爺。這時，只有一個念頭在我眼前閃現(xiàn)，那就是——“讓座給爺爺”。于是，我為了不讓別人搶著座位，就先叫了一聲爺爺，然后讓他走過來，我微笑著對他說：“爺爺，您請坐!”，爺爺客氣地擺擺手，和藹地說；“小朋友，你真乖，爺爺不坐，還是你，坐吧?！蔽艺f：“不嗎，不嗎，還是爺爺坐?！痹谖乙淮斡忠淮蔚貞┣笙?，爺爺才肯坐下。周圍坐著的人，看到我的一舉一動，便也把座位讓給了我，說：“小朋友，你坐這兒吧?！蔽疫€是微笑著擺擺手。那人又對我親切地說：“你坐吧!沒關(guān)系的!”于是，我坐了下來。頓時，我覺得渾身有勁。我為自己做了好事而感到自豪!對此，我感悟到了一個道理：文明禮儀就在我們身邊。文明禮儀，就像火炬，在我們周圍一個接著一個地傳遞下去。

文明禮儀主導(dǎo)著我們的生活，導(dǎo)航著我們前進。文明禮儀，就像火炬……讓我們時時刻刻提醒自己是文明的踐行者，讓我們改正自己的不良習(xí)慣，為我們的學(xué)校增添另一道亮麗的“風(fēng)景線”，讓我們在學(xué)校的角角落落都能聞到的文明禮儀的“氣息”，文明禮儀的“芳香”!

文明禮儀作文 篇6

劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果每一個人隨意丟一片紙屑，那么我們恐怕就要被垃圾埋住了！反之，每人都撿起身邊的紙屑，雜物，丟在垃圾桶里，那么我們的環(huán)境就會越來越美！文明禮儀時刻銘記于心，文明習(xí)慣伴隨我身，那么我們的綠城，必將變得更美好！

文明其實并不遙遠。比如，你撿起馬路上的一些垃圾，隨手扔在垃圾桶里面就是文明；見老師問好，不在背地里議論老師，尊師敬長，就是文明；尊敬父母，不與父母頂嘴，這就是文明！一件件微不足道的小事，匯成了文明的長河。

作為小學(xué)生的我們，更是要從自身做起，從小事做起。不說臟話，把文明用語牢記于心；文明課堂，上課積極舉手發(fā)言，不交頭接耳，不大聲喊叫，不遲到，不早退，不影響課堂紀(jì)律；保護環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不擅自采摘花朵，愛護校園里的每一處花花草草；交通文明，不闖紅燈，走人行道、斑馬線，遇到行動不便的人主動上前攙扶；儀表端正，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽，給人一種朝氣向上的感覺！

文明可不能只是嘴上說說那么簡單，最重要的是用自己的行動來證明：說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。你如果能長期堅持下去，那你才是最棒的！

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從自己做起，帶動身邊的親人和朋友，做文明事，當(dāng)文明人，一起走上文明之路！讓我們的學(xué)校，我們的社會，我們的世界，因文明而變得溫馨美好！