懷念祖父作文

懷念祖父作文。

寫作文不僅是個(gè)人突破更是集體提升的機(jī)會(huì)，作文是我們展示自己想象力的舞臺(tái)是我們創(chuàng)造無(wú)限可能的過(guò)程。這份“懷念祖父作文”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞。如果你認(rèn)為這個(gè)內(nèi)容值得分享請(qǐng)將它轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友圈！

懷念祖父作文(篇1)

每個(gè)人心中都懷念著一個(gè)人，我懷念的那個(gè)人是我的爺爺。

爺爺?shù)男暮苌屏?，加上從小就是自學(xué)成才，令我和妹妹又敬他又是愛(ài)他。

妹妹長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)清純可愛(ài)又懂事的小美女，而我呢，則徐徐跨入學(xué)習(xí)的苦海中被書本兒壓得透不外氣兒來(lái)。

惟一讓我記憶猶新的是：那時(shí)候，我們都想討得爺爺更多一點(diǎn)的歡心，背地里都偷偷地做了一點(diǎn)兒四肢舉動(dòng)。直到一年春天，謎底才真正的揭曉。

有一次，爺爺去超市，讓我們乖乖呆在家里，我們盼星星盼月亮，盼了一個(gè)小時(shí)終于盼來(lái)了紅太陽(yáng)。此時(shí)泛起在我們眼前的爺爺一手提著一個(gè)大塑料袋，里面裝的是令人目?？潄y的小零食，我和妹妹饞得口水流下三千尺，兩個(gè)人你爭(zhēng)我?jiàn)Z，鬧得不可開(kāi)交，都想多拿點(diǎn)給自己，這時(shí)，爺爺說(shuō)[來(lái)自]話了：“不要吵了，爺爺給你們分?！睜敔敯盐覀円粋€(gè)一個(gè)分開(kāi)喊進(jìn)房里，到我時(shí)，爺爺壓低聲音告訴我：“你是姐姐，給你的比妹妹多。”我心里真開(kāi)心呀，趕快捂著口袋回到自己的房間。第二天，我跟妹妹兩人忍不住互相把東西拿出來(lái)比，都說(shuō)自己的多，最后一看，兩人不多不少一樣多，我們兩個(gè)都緘默沉靜了。

我終于明白了：爺爺?shù)膼?ài)是均勻的。固然您因病早早去世了，但我們都會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！

懷念祖父作文(篇2)

我的爺爺離開(kāi)我們已經(jīng)整整一年了，爺爺，我可想你呀!爺爺在去年的3月25日中午11點(diǎn)半鐘左右走完了八十一年的路，離開(kāi)了我們。我想起爺爺眼淚直淌，心里是無(wú)比的悲傷，如同一把刀子刺中我的心臟，我的心碎了。爺爺你快回來(lái)吧，好嗎！我可想念你呀！

爺爺！爺爺！你在世的時(shí)候非常疼愛(ài)我，給我買新衣新鞋和玩具，還常常帶我出去買許多好吃的食品，為我買來(lái)了不少的學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料。你教育我要好好學(xué)習(xí)，要我為姓陳的增光添彩。我一定要聽(tīng)話，不能辜負(fù)你老人家的一片好心。最近老師常常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我比以前聽(tīng)話，成績(jī)進(jìn)步了。假如你在世的話，你又要露出笑臉了。哎，你如果在世就好啦！

回想3月29日那天早上，我和爸爸媽媽以及各位親戚送你去火化場(chǎng)，大家很悲傷。可我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，是大人們把我拉上車的。在火化場(chǎng)，我哭，我鬧，我跳，我喊我叫也沒(méi)有用，過(guò)了很短的時(shí)間，叔叔捧著你的骨灰上車了。我再也見(jiàn)不到你了，我慈祥的爺爺。爺爺！爺爺！你走得太快了！

懷念祖父作文(篇3)

在我六歲那年，爺爺?shù)昧瞬恢沃Y，早早的離我而去，每每我想起的爺爺音收留笑貌，仿佛爺爺那慈愛(ài)的面孔又浮現(xiàn)在我的面前，似乎又聽(tīng)到了他千叮嚀萬(wàn)囑咐地話語(yǔ)：“小琪啊，你在幼兒園的時(shí)候不要和同學(xué)打架吵鬧，聽(tīng)老師話”，可想而知，我當(dāng)年肯定是個(gè)不聽(tīng)教養(yǎng)得瘋小孩。

我的爸爸媽媽上班很忙，接送我去幼兒園是爺爺奶奶的任務(wù)，放學(xué)回來(lái)的路上，爺爺老是要買點(diǎn)我喜歡的零食給我吃，還給我買許多可愛(ài)的小玩具給我玩，爺爺自己平時(shí)糊口很節(jié)儉，但是在我身上從不小氣。記得印象最深刻的有一次。冬天，天色比較嚴(yán)寒，放學(xué)回家的路上，我不小心把小便尿到了褲子里，爺爺一點(diǎn)都沒(méi)有求全我，還把自行車騎得飛快，生怕我在路上著涼，回到家里，爺爺還咧著嘴，一個(gè)勁兒地笑呢！好象在爺爺?shù)难壑形沂裁词虑槎际强蓯?ài)的，連尿尿都不例外。記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言難盡……

我今天提筆想告訴在天之靈的爺爺，“呀呀”學(xué)語(yǔ)的小琪已經(jīng)徐徐長(zhǎng)大了，也明白了一些道理，要好好學(xué)習(xí)，每天向上，讀好書做好人，從小打下好的基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為有用之材，我想這也是爺爺?shù)脑竿桑?/p>

懷念祖父作文(篇4)

時(shí)間有時(shí)會(huì)讓人感覺(jué)飛速前進(jìn)，有時(shí)會(huì)讓人感覺(jué)如細(xì)水長(zhǎng)流；有時(shí)腦海里記憶在倒帶，有時(shí)思想又凝固在某一瞬間……

在我的腦海里，時(shí)間常常倒退到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，爺爺已經(jīng)得了癌癥，記憶中的爺爺總是側(cè)臥在病床上，臉色蒼白，頭發(fā)凌亂，臉上布滿了深深淺淺的皺紋，往日健朗的身體卻漸漸消瘦下去。當(dāng)時(shí)爺爺一見(jiàn)到我就要說(shuō)：“彤彤，你長(zhǎng)高了！”又要捏捏我的小下巴，瞅瞅我因?yàn)閯偟袅搜例X而無(wú)法遮掩的大窟窿，笑道：“喲，換牙了，說(shuō)明要長(zhǎng)大了?！蔽覝惿锨叭ィ@才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)淖旖且恢痹谖⑽⒌念澏?，現(xiàn)在回想起來(lái)，才明白那是爺爺強(qiáng)忍著病痛給我的笑。小小的我不知該對(duì)眼前的爺爺說(shuō)些什么，只是難過(guò)地趴在他的床頭不停地喚著“爺爺，爺爺……”。

因手術(shù)無(wú)效，爺爺最終還是離開(kāi)了我們。在送爺爺去墓地的路上，我的腦海里浮現(xiàn)出許多爺爺和我從前的時(shí)光。

曾經(jīng)，爺爺總是等待在幼兒園門口。印象最深的是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，天色非常暗，我坐在教室里等著爺爺。天地之間，銀線密密相連，突然一個(gè)身影撐著雨傘，穿著雨鞋，急匆匆地走近了?！笆菭敔敚　蔽亿s緊跑了出去，爺爺用他那一雙大手抱起了我。就這樣，爺爺一手抱著我，一手拿著傘。在雨中辛苦地走著，到了家，我沒(méi)有被一滴雨水淋到，而爺爺卻滿身濕漉漉的。

曾經(jīng)，爺爺總在假期里帶我去公園玩。游樂(lè)場(chǎng)里，我在一個(gè)又一個(gè)游戲間旋轉(zhuǎn)，像一只快樂(lè)的蝴蝶。那是一個(gè)炎熱的季節(jié)，盡興玩耍的我最終筋疲力盡，就吵著要爺爺抱。在爺爺?shù)谋蹚澙?，我變成了一只心滿意足的瞌睡蟲，卻不知道爺爺抱著我一路顛簸，早已滿頭大汗。

在我的時(shí)間旅程里，爺爺給我的印象最最深刻，我將永遠(yuǎn)記著爺爺?shù)哪樱肋h(yuǎn)記著同爺爺度過(guò)的時(shí)光。

懷念祖父作文(篇5)

《我有一個(gè)夢(mèng)》這首歌詞是一位老人抒發(fā)內(nèi)心呈現(xiàn)，他有著偉大夢(mèng)想，并通過(guò)自己不懈努力給全世界交出了漂亮成績(jī)！

這位老人他有一種不服輸勁頭，越挫越勇；不因失敗而氣餒，不因成功而自負(fù)，不斷制定目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷超越自己！

這位老人他很樸實(shí)無(wú)華，他就是一顆定海神針，能帶給所有人安心！

他就是袁隆平爺爺，一位非常慈愛(ài)老人，我曾經(jīng)看過(guò)老人1篇采訪，其中他說(shuō)“在上個(gè)世紀(jì)60年代啊，饑荒時(shí)候餓死人啊，我親眼見(jiàn)過(guò)”主持人接著問(wèn)“您是不是害怕這樣場(chǎng)景再次出現(xiàn)”老人連說(shuō)“不可能了，不可能了，一粒糧食能夠救一個(gè)國(guó)家，也可以絆倒一個(gè)國(guó)家，可知糧食重要性！”回想老人在采訪中神情，大有憂天下之憂而后天下之樂(lè)而樂(lè)胸懷！為了讓人民不再像他看到那樣食不果腹，他帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了漫長(zhǎng)攻堅(jiān)之路！

他瘦瘦小小一個(gè)人，風(fēng)吹日曬皮膚黑黝黝，像個(gè)地地道道農(nóng)民；他為人低調(diào)，他獎(jiǎng)項(xiàng)非常多，但是他從不在意這些，攻堅(jiān)克難，一絲不茍！

還記得老人給自己母親寫那封信，他為了人民不再餓肚子，卻給自己留下了永遠(yuǎn)遺憾，自己母親最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到，積攢了多少想對(duì)母親說(shuō)話，多少悔，多少盼，這已成為老人永遠(yuǎn)惦念了！

這位老人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，在他離開(kāi)時(shí)候有那么多人主動(dòng)去送老人，為老人留下想念淚水；他一次次向人民交出了漂亮成績(jī)，他實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)，他終于放心離開(kāi)了。

袁隆平爺爺對(duì)您我們有太多不舍，您一路走好！

懷念祖父作文(篇6)

那天，軍訓(xùn)完了的我回到學(xué)校，媽媽來(lái)接我，我突然感覺(jué)不對(duì)，我問(wèn)怎么了？媽媽說(shuō)沒(méi)事，一路上，沉默，代替了所有環(huán)境，回到家，媽媽說(shuō)，爺爺去世了。

我褲子穿上后，直接跑去爺爺家，我們與爺爺家不遠(yuǎn)，院子里，三個(gè)花圈寫著：沉痛哀悼譚永錄老人去世。我跑進(jìn)來(lái)，看到了靈堂，遺像，我懵懂了，這，這是真的嗎？我的眼淚留下來(lái)了，手里拿著軍訓(xùn)獎(jiǎng)狀與勛章的手掉了下來(lái)，媽媽替我請(qǐng)了假，我“通”的一聲跪在前面，雙腿無(wú)力，我躺到床上，留著眼淚睡著了……（想罵我罵吧，我真的太累了，五天沒(méi)睡覺(jué)了請(qǐng)讀者原諒）

第二天早上，家里來(lái)了許多人，奶奶一晚上沒(méi)睡覺(jué)，我哭著說(shuō)“如果我不去軍訓(xùn)陪著爺爺多好！”可事實(shí)不能改變一切，坐上靈車，抱著爺爺?shù)倪z像，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，到了烏魯木齊市殯儀館，我早已泣不成聲，送完?duì)敔敚铱拗嚮丶伊恕?/p>

第二天，我?guī)е?，?lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)我家死人了，我沖過(guò)去一把拽住他的領(lǐng)子，他繼續(xù)說(shuō)，我把他摁在地上打了一頓，我發(fā)狂了，我竟不知道哪來(lái)的力量，班里8個(gè)男生拉我，全被我撂倒了，我學(xué)過(guò)散打，他們不是我的對(duì)手，事后，老師讓我道歉，我一句話不說(shuō)，老師最后來(lái)了一句“你要不說(shuō)，我讓你爸爸帶你回家！”結(jié)果，我來(lái)了一句“回就回，我不怕，他該?！崩蠋煔獾臒o(wú)語(yǔ)了，讓我下次注意，新來(lái)學(xué)校的我，剛上初中，就打架。我不管了，班里同學(xué)知道我發(fā)狂了，但沒(méi)料到會(huì)這么大，要知道，我軍訓(xùn)時(shí)軟弱的像小雞仔一樣，通過(guò)這件事，他們開(kāi)始敬佩我……

爺爺，我一看到一放學(xué)，爺爺接孫子時(shí)，兩行熱淚掉了下來(lái)。

爺爺我想你了你在那邊想我嗎？

懷念祖父作文(篇7)

懷念爺爺

我最愛(ài)的祖父在三年前離開(kāi)了人間，他向來(lái)最疼我，也因此使我對(duì)他的離去更加難以釋懷。時(shí)常想起他的一言一語(yǔ)、蹣跚的步伐、瘦弱的背影及那抹從來(lái)不曾在我面前放下的笑容。

祖父晚年失聰，因而擅于以眼睛去貼近世界。他總在吃飽后拉把椅子，坐在家門前望著人群、車輛來(lái)來(lái)去去。聽(tīng)不見(jiàn)的世界是怎么樣的？他沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的望著人來(lái)人往。我經(jīng)常在想，當(dāng)祖父看著人們吵架、嬉鬧，但卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)的感覺(jué)是什么？我試著用手捂住耳朵，盯著人們的臉，但每一次我總?cè)滩蛔〉男α似饋?lái)。那對(duì)我而言，像場(chǎng)鬧劇。你看著人們的臉在吵架時(shí)扭曲變形，嘴不時(shí)張大又閉合；看著嬉戲的孩子笑到眼淚都流了下來(lái)，但你聽(tīng)不見(jiàn)笑聲，在這沉重的寂靜下，你只看見(jiàn)他們咧著嘴、彎著眼，緊抱著肚子前后搖擺我捂著耳朵笑了，這對(duì)我是短短五分鐘的`笑話，對(duì)祖父，卻是他整個(gè)世界。

每個(gè)周末，當(dāng)父親的車緩緩的駛進(jìn)巷子，我便會(huì)看見(jiàn)祖父用手托著下巴，靜靜的看著遠(yuǎn)方。帶我沖上前，他那原先有些落寞的臉便迅速的掛起了笑容，舉起顫抖的手搖著。我愛(ài)他臉上那憨厚的笑容對(duì)我毫不保留的展開(kāi)。有時(shí)，我會(huì)拉張椅陪他坐在門前。我們誰(shuí)也不說(shuō)話，我看著前方玩球的孩童又轉(zhuǎn)頭看了看祖父啊，我親愛(ài)的爺爺，你看見(jiàn)了什么？你是否看見(jiàn)了孩子臉上欣喜的笑容？是否看見(jiàn)了他們站不穩(wěn)的步伐？爺爺，你不孤單，縱使寂靜環(huán)繞著你，但請(qǐng)相信我，我在有聲的世界中所看見(jiàn)的和你相去不遠(yuǎn)。我握緊他的手，深深的看著他的臉。那像張皺皺的布，上頭鑲了兩顆藍(lán)寶石。他笑了，眼細(xì)細(xì)的瞇著，眼尾的皺紋更深了，細(xì)細(xì)的向后抒展開(kāi)來(lái)；嘴角上揚(yáng)著，牽動(dòng)整張布滿縐紋的臉。我也掛起了笑容，那是比聲音更響亮的語(yǔ)言，在我和祖父貼近的心里回蕩著。

祖父走了三年了，而我也慢慢的成長(zhǎng)了。隨著日子的增加，我漸漸對(duì)祖父的臉模糊了。有時(shí)我回想起他，總覺(jué)得無(wú)法清晰的在腦海中刻劃出那張我沒(méi)有一天不想念的臉孔。但我仍然思念著，當(dāng)我走近他，他高舉著手揮動(dòng)著、臉上的笑快速展開(kāi)的情景。我愛(ài)他憨厚、真誠(chéng)的笑容不保留的像我展開(kāi)的那段時(shí)光。

我親愛(ài)的爺爺，你可以在天上再為我笑一次嗎？

懷念祖父作文(篇8)

時(shí)間??！你跑得太快了，還沒(méi)等我長(zhǎng)大，你就帶走了我敬愛(ài)的爺爺，我真的有點(diǎn)恨你！

爺爺??！您已經(jīng)離開(kāi)我們有20多天了，留給我的是對(duì)您的無(wú)限思念！孫女有些想您了，您可知否？

往常從爸媽的言談之中聽(tīng)到，爺爺在少年時(shí)代經(jīng)歷了日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，青年時(shí)代經(jīng)歷了種種坎坷和不平等的待遇。舊社會(huì)給爺爺那輩人留下了太多的磨難，到了新時(shí)代，日子好過(guò)了，卻又被病魔纏身，爺爺?shù)囊簧?，真是苦難的一生??！

在我的懵懂記憶里，爺爺是一位平易近人、和藹可親、樸素慈祥的老人。他個(gè)子不高還稍微有點(diǎn)駝背了，也許是歲月的重?fù)?dān)壓彎了爺爺?shù)难?。爺爺?shù)念^發(fā)雖然不再濃密，但依舊是縷縷青絲，稀薄的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高挑的鼻梁還透露出他年輕時(shí)候的英氣。

因?yàn)槲覀兒蜖敔斈棠躺钤诓煌膬勺鞘?，只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能相聚在一堂，所以爺爺每次見(jiàn)到我和弟弟時(shí)都會(huì)特別的開(kāi)心，總會(huì)露出那排已經(jīng)殘缺不全，參差不齊的牙齒。這是歲月不饒人的樣子！這份笑容深深藏著對(duì)親情的思念，也就在那時(shí)候我感覺(jué)到爺爺真的老了！

每次回老家，爺爺都會(huì)從他那百寶箱里拿出我最愛(ài)的零食和弟弟最愛(ài)的煙花，還有他親手為我們做的玩具。我明白，雖然這些不是最貴的，但在我和弟弟這里就是最好的！因?yàn)檫@里面有爺爺滿滿的心意每次回老家，爺爺都會(huì)很好奇地問(wèn)我跟弟弟在廣東的生活和學(xué)習(xí)情況，我知道，這些好奇里面有爺爺偉大的愛(ài)意

相聚總是那么短暫，每次我們要回廣東的時(shí)候，爺爺和奶奶都會(huì)依依不舍地目送我們離開(kāi)，直到我們消失在視線范圍之外，我懂得，此刻又種下了我們之間那思念的種子

爺爺出殯的那天，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸和伯伯他們淚流不止，奶奶、媽媽和姑姑她們更是哭得撕心裂肺，早已成了淚人。我知道他（她）們的淚水里有血濃于水的親情和思念。

爺爺！雖然我再也見(jiàn)不到您了，但您的音容永遠(yuǎn)刻在我的心里。愿天堂沒(méi)有痛苦和疾病，愿您在天堂一切安好！

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懷念老師作文

作文對(duì)于提升我們的語(yǔ)文文化素養(yǎng)起到了積極的作用，而且寫作還能夠鍛煉我們的邏輯推理和論證能力。在寫作過(guò)程中，我們要有突破常規(guī)的思維，思考千載難逢的觀點(diǎn)。為了幫助你更好地學(xué)習(xí)，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你收集整理了與“懷念老師作文”相關(guān)的主題內(nèi)容，建議你將這個(gè)網(wǎng)站添加到收藏夾中，方便以后繼續(xù)學(xué)習(xí)！

懷念老師作文【篇1】

提起方老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過(guò)鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時(shí)，她輕松的語(yǔ)言帶給我們回味的思考中，結(jié)束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。

在記憶的心扉中，一年級(jí)時(shí)，首次班干部競(jìng)選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”高站在講臺(tái)上的情景。 選舉當(dāng)天，教室里寂靜無(wú)聲，那時(shí)剛適應(yīng)小學(xué)生生活不久的我，產(chǎn)生了一種莫名的緊張，黑板上的票數(shù)更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個(gè)班干部職務(wù)時(shí)，我懸著的心頓時(shí)跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學(xué)們都走出教室，剩下了方老師和我，這時(shí)的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過(guò)。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學(xué)們都回到了教室，只不過(guò)他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個(gè)學(xué)習(xí)委員叫“賀煬”。 因?yàn)檫@件事，在此后幾年學(xué)習(xí)中，就像推進(jìn)器一樣激勵(lì)著我，特別在班干部競(jìng)選中，我都有不俗的表現(xiàn)。如果沒(méi)有方老師在當(dāng)初對(duì)我的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，是方老師給我了這個(gè)自信，給了我力量。盡管這件事過(guò)去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……

懷念老師作文【篇2】

在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中，有6位老師教過(guò)我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語(yǔ)文老師——李老師。

李老師20多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵玉蓮。

在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫說(shuō)明書，要寫你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正，字?jǐn)?shù)不少于300字。這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫作能力；過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。

記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂(lè)趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。

李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)啊！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李潔！

懷念老師作文【篇3】

我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語(yǔ)。早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒(méi)用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩(shī)句連線，額的娘??！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過(guò)我最不拿手計(jì)算沒(méi)跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改啊！數(shù)學(xué)我算是沒(méi)指望了，老天保佑，保佑保佑我的語(yǔ)文吧！要不然我就慘了！

早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的端午時(shí)節(jié)”那篇背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒(méi)帶本，因?yàn)槎际亲约簩懙模僭趺凑f(shuō)也有些映像，我聽(tīng)后一愣，還以為自己沒(méi)寫呢，最后才想起來(lái)，根本就沒(méi)寫過(guò)！樊說(shuō)：“壞了壞了，咋沒(méi)寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會(huì)沒(méi)寫呢??？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過(guò)是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說(shuō)他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說(shuō)他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)?。　逼鋵?shí)我想過(guò)，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬(wàn)一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道??！

唉！放兩天假都在想樊老師，想上他的語(yǔ)文課，這以后不知道得多少年，不能說(shuō)是多少年，以后他再也不能教我了，我真希望奇跡能夠出現(xiàn)，他去教我們上面的初中，那多好??！至少可以經(jīng)常見(jiàn)到他。我真想回到上學(xué)期，那樣，我再也不會(huì)拿語(yǔ)文課消磨時(shí)間了，我認(rèn)為他好是從上學(xué)期期中考試過(guò)后開(kāi)始的，我真后悔自己還罵過(guò)他，因?yàn)樗游业臅r(shí)候我語(yǔ)文只有七十幾分嘛，所以映像自然不好，但是期中靠91.5后，他說(shuō)我有潛能，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)還不錯(cuò)，不能說(shuō)好，但也不是一般，七十幾分是因?yàn)槲也幌矚g那個(gè)語(yǔ)文老師造成的｛誰(shuí)讓那個(gè)老師那么勢(shì)力的，愛(ài)錢！｝，我的語(yǔ)文在原先還是不錯(cuò)的，除了一個(gè)88.5以外，剩下的全是九十幾。樊是我遇見(jiàn)的最負(fù)責(zé)任。也是最好的老師，現(xiàn)在不變，以后也不會(huì)變。我現(xiàn)在覺(jué)得自己很像《舞蹈課》里的'盛拍拍，她喜歡自己的芭蕾男老師，可最后她的老師調(diào)走了！

我真的不想離開(kāi)，我真想一直停留在六年級(jí)，可是樊也說(shuō)過(guò)：“你們的路還很長(zhǎng)啊！”

懷念老師作文【篇4】

喬老師，是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師，夜市我們的班主任和語(yǔ)文老師。

喬老師有時(shí)溫柔，有時(shí)也很嚴(yán)厲。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

有一次，我們?cè)趯懥?xí)字冊(cè)的時(shí)候，有一位老師從講臺(tái)走來(lái)，哦，原來(lái)是喬老師啊，對(duì)正在聚精會(huì)神的我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家請(qǐng)把頭抬起來(lái)，要離書本一尺。下次千萬(wàn)不能忘了哦?！眰円淮?，喬老師都時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢(shì)。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會(huì)很麻煩的。

我記得有一次，喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說(shuō)明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)持不懈的精神。老師，我們要向您學(xué)習(xí)。

我們班有同學(xué)生病了，喬老師連忙問(wèn)：“小新，還不舒服嗎？需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語(yǔ)文老師，但卻處處都想著我們，關(guān)心我們。

老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開(kāi)始教我們就教課文就講的十分生動(dòng)，把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的課堂，“快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)。”喬老師，您把調(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易??！我心存感激！老師，您辛苦了！

懷念老師作文【篇5】

在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個(gè)人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語(yǔ)文的錢老師。

錢老師是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。

他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。錢老師留著像鳥巢一樣的發(fā)型，初次見(jiàn)面看到他那張臉，你會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)嚴(yán)肅的人。當(dāng)你跟他握手時(shí)，他會(huì)露出兩顆大大的門牙，笑著對(duì)你說(shuō)“你好你好”，這時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，事實(shí)確實(shí)如此。最厲害的還是他那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐馈Ｋ?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，顯得很樸素。

錢老師是一個(gè)寬厚慈祥的人。

他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著魔方，還開(kāi)展比賽。錢老師看到了，非但沒(méi)有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵(lì)，一邊聲明不能在上課時(shí)玩，可見(jiàn)他是善于社交的。

錢老師很愛(ài)笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開(kāi)心的事都會(huì)跑去跟他分享，每次他都會(huì)停下工作十分樂(lè)意地聽(tīng)。在課堂上，他也會(huì)和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫(yī)院打了石膏。因?yàn)槲抑形缂牟驮趯W(xué)校，所以接下來(lái)的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動(dòng)。

錢老師是一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)的人。

他總是循循善誘，會(huì)想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“如果有人將一個(gè)單元的練習(xí)全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃。”因此我們上課十分認(rèn)真，聽(tīng)課堂作業(yè)時(shí)生怕漏掉一個(gè)字。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)效率很高，成績(jī)也有了明顯的提升?，F(xiàn)在想來(lái)，錢老師可真是聰明啊。

錢老師也有嚴(yán)格的一面，他上課時(shí)要求很嚴(yán)，如果有人開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，那將會(huì)受到暴風(fēng)雨般的批評(píng)。

樸實(shí)無(wú)華、寬厚慈祥、寬嚴(yán)相濟(jì)這些品質(zhì)就構(gòu)成了令我懷念的錢老師。

懷念老師作文【篇6】

每當(dāng)我想起以前教過(guò)我的老師們，有一位老師總會(huì)讓我感覺(jué)很特別，讓我至今難忘。

那是四年級(jí)的時(shí)候，我們班里來(lái)了一位新老師，一看到她我們就感覺(jué)很親切?？墒堑鹊剿呦蛑v臺(tái)，給我們做自我介紹說(shuō)：“我叫林冰”，我便感到這個(gè)老師散發(fā)出了像冰一樣的寒冷。

林老師給我們第一次講課，提問(wèn)題讓同學(xué)們回答的時(shí)候，我急于表現(xiàn)自己，便高高的舉起手來(lái)，可是老師卻叫了另外一個(gè)同學(xué)來(lái)回答了。我心想她還不知道我一直都學(xué)習(xí)很好吧。等到她又提出了一個(gè)問(wèn)題，我又趕緊舉起手來(lái)。這次老師終于看到了，并讓我來(lái)回答。我得意的把答案完完整整的回答了出來(lái)，等著接受表?yè)P(yáng)?？墒?，我想錯(cuò)了。老師只是淡淡的說(shuō)了一句：“嗯，好。”這給了我很大的打擊。

還有一次考試，我考了全班第一。拿到試卷，我高興的不得了，在同學(xué)們面前十分得意。上課了，老師說(shuō)要講評(píng)試卷，我心想，老師肯定要夸獎(jiǎng)一下我吧?？墒菂s聽(tīng)到老師說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我再一次感覺(jué)到了老師的冷漠與偏心。從那以后，我都不怎么喜歡這個(gè)老師了。

過(guò)了一個(gè)學(xué)期，林老師要被調(diào)走了。臨走的時(shí)候，她給我們每個(gè)人寫下了一段話。她給我寫的是：“對(duì)不起，有的時(shí)候老師故意不去表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟闾菀昨湴亮?，我不希望你因此而退步?！笨吹竭@句話，我突然感覺(jué)到了老師對(duì)我的特別的關(guān)心。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開(kāi)本子，看到這句話，仿佛還會(huì)看到老師對(duì)我說(shuō)，不要驕傲，要好好學(xué)習(xí)，我心里就覺(jué)得溫暖起來(lái)。

懷念老師作文【篇7】

在漫漫人生長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到不同的人，有關(guān)心你的人，有讓你愧疚的人，有你尊敬的人。我最難忘的是我們的陳老師。

現(xiàn)在回憶起來(lái)，陳老師離開(kāi)我們已經(jīng)快一年了，但他的音容笑貌仿佛還在眼前。

陳老師雖然只帶了我們四年級(jí)一年就因病離開(kāi)了，但那一年卻讓我明白了很多事。

記得他剛接我們班的時(shí)候，也許是換了新老師，我還未適應(yīng)新的教學(xué)方法，我的成績(jī)開(kāi)始不穩(wěn)定地下降。有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)公布，我只得了八十二分，比上次還低了七分，我心里忐忑不安，想著老師會(huì)怎么看我，回家后父母會(huì)如何批評(píng)我。這時(shí)候陳老師把我叫到了他的辦公室。

走進(jìn)教師辦公室，我的心怦怦直跳，明明做好了心理準(zhǔn)備，卻還是不由自主的開(kāi)始擔(dān)心。而老師一開(kāi)口竟然是讓我放松，不要緊張。我心想：我都考差了，老師竟然不批評(píng)我？

老師似乎看穿了我的心思：“文翔啊，你這幾次考試都不太理想，這樣下去肯定不行哦?！?/p>

我不知該說(shuō)什么，只低下頭應(yīng)了句“嗯”。

“原來(lái)你的成績(jī)不是挺好的么？怎么今年就下降了？是因?yàn)槔蠋煹脑蛎矗俊?/p>

“不不不，老師，怎么會(huì)因?yàn)槟?！是我自己沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

“既然如此，那最近的成績(jī)我就先不通知你的家長(zhǎng)，希望你接下來(lái)努力趕上來(lái)。”說(shuō)完老師拍了拍我的肩膀。我第一次離老師這么近，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)如此憔悴，而對(duì)我的眼神卻如此和藹可親。

老師的眼神和操勞的樣子讓我明白了老師的良苦用心，那時(shí)我開(kāi)始懂得尊敬老師，我也開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得好成績(jī)。

不久，陳老師就因?yàn)橹夭≌?qǐng)假了。一年后的一天，我正在教室里上課，突然班主任走進(jìn)教室公布了陳老師去世的消息，我們所有人都呆住了：陳老師去世了！怎么會(huì)這樣！有女生失聲痛哭。我也很難受，我感到眼前一暗，一瞬沒(méi)有了任何思想。陳老師是我的人生導(dǎo)師，我的回憶里全是與陳老師一起學(xué)習(xí)的情景。

第二天，我們加入了陳老師的送葬隊(duì)伍，送了陳老師最后一程。

陳老師一生都在幫助他人，他為人謙和，與人友善，是我的良師益友。他的英年早逝令人痛惜，我也忽然懂得了生命的寶貴與意義。

陳老師留給我們很多人無(wú)盡的回憶。

懷念老師作文【篇8】

手掌心立馬就火辣辣的疼

顛沛流離這樣的詞用來(lái)形容我的學(xué)習(xí)生涯似乎過(guò)重了些，但實(shí)在找不到合適的語(yǔ)言來(lái)描述。對(duì)于正常人而言，小學(xué)幾年的老師應(yīng)該都是同一批來(lái)著，中學(xué)和大學(xué)自然也如此。

小的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)校搬遷以及一些家庭原因，曾遭遇過(guò)幾次輟學(xué)以及換校換班等。同學(xué)換了一批又一批，老師自然也見(jiàn)的更多了些。

但記憶最深刻的當(dāng)屬那位只教了我一節(jié)課的曹老師,準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是半節(jié)課。

那是二年級(jí)剛升三年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，因?yàn)閳?bào)名的地點(diǎn)跟學(xué)校不在一起，我整整花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)摸索著去這所新學(xué)校的道路。原本別人口中二十分鐘的路程到我這卻顯得異常艱難，一是因?yàn)闆](méi)去過(guò)，二是因?yàn)槟吧沫h(huán)境和膽小的心，不敢問(wèn)路又怕遇到壞人。

果不其然的遲到了半堂課.

曹老師將教室門打開(kāi)一條縫，探出腦袋看到在北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)凜凜里站著的我。

怎么到現(xiàn)在，你知不知道你遲到了半堂課，開(kāi)學(xué)第一天就遲到。

我還沒(méi)從寒冷的意識(shí)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，手上就挨了兩板子，手掌心立馬就火辣辣的疼。在教室前罰站到下課，愣是忍著疼痛沒(méi)有掉一滴眼淚。

眼睛一刻都沒(méi)離開(kāi)老師的身影，我要記住她。開(kāi)學(xué)第一天就打我板子的曹老師，瞇縫著的小眼睛上戴了一副黑框眼鏡，跟她的形象很不相符。本來(lái)是溫柔賢淑的模樣，因?yàn)橐桓毖坨R卻變得猙獰了些.

同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的到操場(chǎng)上玩起了打雪仗，曹老師整理好課本正準(zhǔn)備離開(kāi)，眼睛余光撇到我腫脹的手。原本長(zhǎng)了凍瘡的手上因?yàn)榘ち藘砂遄?，已?jīng)印出了血色。

她抬起頭看了看我的臉，嘴巴張了張，什么都沒(méi)說(shuō)又閉上。立馬拉著我去到教師辦公室，一會(huì)冷毛巾一會(huì)毛巾的給我擦手,又找另一個(gè)老師借了凍瘡膏幫我涂好，再拿出手絹將我的手包了起來(lái)戴上她的手套。

原本咬緊牙關(guān)忍著眼淚的我，再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子從凍的通紅的小臉上滑落.

別哭，老師對(duì)不起你，剛才沒(méi)注意你手上的凍瘡還打了你兩板子。

沒(méi)事，老師!是我遲到不對(duì)在先的。

這個(gè)凍瘡膏你拿著用，要是用完了家里沒(méi)有再來(lái)找老師拿。

可是從那天之后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位曹老師。有人說(shuō)是被教育局調(diào)走了，也有人說(shuō)是被別的私立學(xué)校挖走了。到現(xiàn)在我甚至連她的全名都不知道,每次腦海里浮現(xiàn)的都是她那副黑框眼鏡，還有邊給我擦藥膏邊說(shuō)對(duì)不起的樣子。

曹老師!教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

懷念老師作文【篇9】

在我學(xué)習(xí)生涯中，教育我而又使我最難忘的是我幼兒園的老師。

讀幼兒園時(shí)，我喜歡睡懶覺(jué)，但卻很少遲到，除了那一次。那天，我又睡懶覺(jué)了，起得特別晚。當(dāng)我吃完飯，拿起書包到學(xué)校時(shí)，老師早已上課了。我當(dāng)時(shí)很害怕，躲在門口不敢進(jìn)去，只好在門口焦急地等待。沒(méi)想到，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，本以為是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨，卻不過(guò)是一場(chǎng)愛(ài)的滋潤(rùn)。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“陳江平，你怎么還站在門口呀？快點(diǎn)進(jìn)去上課吧！”接著就把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，心理暗暗發(fā)誓，為了老師，我今后再也不能遲到了。回到家，我告訴媽媽，以后早起時(shí)記得叫醒我。自此之后，我就再也沒(méi)有遲到過(guò)。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。

一天中午，因?yàn)闆](méi)有睡午覺(jué)，下午上語(yǔ)文課，眼睛迷迷糊糊，不知不覺(jué)就睡著了，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是輕輕地把我叫醒，然后教我們唱“小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺(jué)......”這首兒歌，讓我感到羞愧。因此，從那時(shí)侯起，我上課再也沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，心理發(fā)誓決不能讓老師失望。從這件事中，我也學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。

老師對(duì)我們的教育是無(wú)窮無(wú)盡的，說(shuō)不定就在幫助你改正缺點(diǎn)時(shí)就教會(huì)了你知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了，還要接觸許多老師，我很愿意在他們的教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

今天是第22個(gè)教師節(jié)，我祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！

懷念話題作文

怎樣才能把作文寫得更好？作文是發(fā)現(xiàn)自我的一種機(jī)會(huì)，寫作可以讓我們更好地感受生命的短暫和珍貴。令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您整理了“懷念話題作文”，這份材料僅供參考實(shí)際操作需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

懷念話題作文 篇1

現(xiàn)在心里亂糟糟的，也不知道為什么。據(jù)說(shuō)所有的高中生都在星期五返校，但我們明天會(huì)返校。其實(shí)也沒(méi)什么。真的，我不在乎，因?yàn)槲覀兿裢Ｒ粯又苣┓偶?。但是我不能去我奶奶的墳?zāi)?！要知道奶奶生前?duì)我不是一般的好，她會(huì)為我做任何事，哪怕是摘天上的星星，她也會(huì)盡力，哪怕對(duì)她來(lái)說(shuō)很難…

我很小的時(shí)候，奶奶知道我喜歡葡萄干，你就買給我偷偷保存，你舍不得吃。你小心翼翼地把它們包起來(lái)，放在一個(gè)隱藏的地方，以免丟失。每當(dāng)我和我媽去看她，你就偷偷跟我說(shuō)：“快吃，不然我就搶你！”那時(shí)候我很小，天真的以為你真的會(huì)搶，就全吃了。奶奶看到我吃飯的樣子，笑得合不攏嘴?？炜?！她是多么容易滿足。因?yàn)樯蠈W(xué)，所以沒(méi)怎么去外婆家，但是外婆一直很關(guān)心我。我再去她家的時(shí)候，她還留著葡萄干給我吃，但是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，已經(jīng)壞了，我吃不下了。奶奶說(shuō)：“算了！不吃，那就吃壞身體?！逼鋵?shí)我知道奶奶這一刻很郁悶，因?yàn)樗蛔屛页云咸迅?。但這不能怪她！

暑假的時(shí)候，我去外婆家避暑。我和哥哥去小池子里抓小魚給烏龜吃。因?yàn)橹跋逻^(guò)雨，地面很滑，我不小心掉進(jìn)去了。在哥哥搶救的過(guò)程中，哥哥告訴奶奶當(dāng)時(shí)正在做飯，只聽(tīng)到一聲：“碗砰的一聲碎了，碎片扎破了奶奶的腳，奶奶也顧不上了，趕緊的?！彼降臅r(shí)候，我看到她襪子的一大塊被血染紅了，身上滿是污垢和泥巴。她來(lái)這里不知道摔了多少次，反正應(yīng)該是很多次。看到我沒(méi)事，她就放心了。領(lǐng)我回家！回到家，她不讓我照顧她的腳，就趕緊給我換了衣服，怕我著涼，感冒了，她卻不理自己的腳。她沒(méi)有看她的腳，直到她治好了我。她脫襪子的時(shí)候，看到腳上有個(gè)洞，還有血。她簡(jiǎn)單處理了一下，然后繼續(xù)做飯，看著她的背影。我的心突然悲傷起來(lái)。這是偉大的感情！

我六年級(jí)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。也許你真的累了？你有膽結(jié)石。醫(yī)生給你做手術(shù)后，你比以前好多了。但是去了醫(yī)院，看到你臉色蒼白，臉色蒼白，我就知道你很不好！但我是個(gè)孩子。我能說(shuō)什么呢？除了坐在那里默默看著你倒一杯水，我不知道該怎么辦。因?yàn)槟愕膬号疄槟阕隽艘磺小Ｆ鋵?shí)我當(dāng)時(shí)就滿足于看到你默默的樣子！

明天是清明節(jié)，杜牧的《清明》讓我想起來(lái)了。他寫道：“清明節(jié)雨水多，路上行人欲死。問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著興化村?！边@首詩(shī)寫的是我心里想說(shuō)的話。

奶奶，你的離開(kāi)給我留下了不可磨滅的記憶。請(qǐng)放心，我會(huì)記住你對(duì)我的好，你對(duì)我說(shuō)的話，你的樣子，還有……我以后的生活會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)放棄我所追求的一切。最后，我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而忘記你，但我會(huì)更愛(ài)你，更想你。你將永遠(yuǎn)活在我心中…

懷念話題作文 篇2

我們的生命不是陳舊的負(fù)擔(dān)，我們的道路不是漫長(zhǎng)的旅程。鮮花枯了謝了，但戴花的人

不必為它永遠(yuǎn)悲傷。我們的生命是熱切的，我們的渴望是強(qiáng)烈的。因?yàn)闀r(shí)間鳴奏著離別之鐘。

——泰戈?duì)?/p>

日復(fù)一日，年復(fù)一年。斑駁的歲月爬上那堵白墻，勾勒出一條又一條裂紋，錯(cuò)落有致，更像一具藝術(shù)品。可惜了的是上面沾上了頑皮小孩留下的黑乎乎的腳印，不覺(jué)有些煞風(fēng)景。但心想歲月啊歲月，亦能不會(huì)不留下那傷痛的刺痕，只是它卻像那堵白墻抹不去的黑，唯一的方法便是摧毀，但倒不如讓它靜靜的痛著，然后在夜深人靜的時(shí)候用力哭泣。

依稀記得那具冰磚，躺在里面的安詳?shù)哪?，那張最?ài)我的人的臉。此刻卻靜默的像個(gè)孩子。她是在怪我吧，她一定是在怪我，不然為何不肯醒來(lái)，不肯再摸摸我的臉。

童年的自己和奶奶生活在一起，爸爸媽媽都不在身邊，又因?yàn)榍优车男愿?，理所?dāng)然的成為了同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象。當(dāng)他們把泥土往我身上扔時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)反抗的意識(shí)，只是抱著頭蹲下來(lái)哭。這時(shí)奶奶便會(huì)趕來(lái)，把那些欺負(fù)我的孩子們趕走。幫我拍干凈身上的泥土，擦干我的淚水。什么也沒(méi)有說(shuō)，牽著我的手把我領(lǐng)回家，但我看得出她臉上心疼的表情。

爸爸媽媽很少回家，所以他們每次回來(lái)都是我最開(kāi)心的時(shí)候，我可以和他們共同睡在一起，他們會(huì)給我?guī)?lái)很多好吃的。媽媽和奶奶的關(guān)系向來(lái)不好，所以媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)著奶奶的壞話，而因著當(dāng)時(shí)那樣的情況，我是極其聽(tīng)從媽媽的。畢竟媽媽很少回家，我必須得聽(tīng)話，討媽媽開(kāi)心，那樣?jì)寢尡銜?huì)多來(lái)看我了。

于是我開(kāi)始做著一系列傷害奶奶的事情，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，對(duì)奶奶講話口氣很不好。當(dāng)時(shí)的我忘記了是誰(shuí)辛辛苦苦養(yǎng)育了我這么大，是誰(shuí)如此的愛(ài)我無(wú)論犯什么錯(cuò)都對(duì)我寬容。現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)真的可以說(shuō)是沒(méi)心沒(méi)肺，那樣的性格。怯懦、膽小、懦弱、一點(diǎn)也不懂事。

九歲，人生的轉(zhuǎn)折。也許就是從那時(shí)開(kāi)始，漸漸的懂得——什么叫做失去后才知道珍惜。

一場(chǎng)車禍，奶奶變成了植物人。那一年我和媽媽一直都住在醫(yī)院里，陪護(hù)著奶奶。我記得有一次我躺在奶奶旁邊的床上，看著那個(gè)蒼白的天花板下蒼白的臉，忽然感到分外心酸，像心底某個(gè)地方被軟化了，一點(diǎn)一點(diǎn)，吞噬著我。我把正在吃的糖往奶奶身上扔，一直一直扔，嘴里喃喃道：“你快醒來(lái)，你快醒來(lái)……”我的眼眶紅紅的，只恨當(dāng)時(shí)的自己還太年幼，沒(méi)有每天趴在奶奶的床前握著奶奶的手對(duì)她說(shuō)“奶奶我很愛(ài)你，我很需要你，你快醒來(lái)，不然我真的會(huì)很傷心……”如果那時(shí)的我那樣的話，興許，奶奶便不會(huì)躺在床上一年然后死去。奶奶聽(tīng)到的只有媽媽的抱怨和辱罵，以及我內(nèi)心無(wú)聲的懺悔。

我想她該會(huì)很冷吧，我多想進(jìn)去陪陪她，像她在我小時(shí)寒冷的時(shí)候?yàn)槲椅鏌岜桓C一樣?？墒俏也灰銦?，我不要你被火焚燒，我不要你只變成一盒骨灰。我摸著你的身體，是溫?zé)岬?。是怎樣一種溫?zé)?，讓我?年后依然為那種溫?zé)岫奁?。我想緊緊抱住你的身體，因?yàn)槟愕墓腔壹磳⒈环胚M(jìn)冰冷的棺材，和我親愛(ài)的爺爺一并埋在一起。你將置身于地下，你將去往那個(gè)沒(méi)有我的天堂了。你會(huì)感到孤獨(dú)吧，這個(gè)世界上你最愛(ài)的孩子不在你身邊，你該會(huì)哭泣吧。

您撕心的等待著我長(zhǎng)大、懂事，默默地承受著一切。如今我撕心的懺悔著你的離開(kāi)，想念、卻沒(méi)有了等待。

如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大并且懂事了，但那段傷口依然停留在我內(nèi)心最深處的角落，進(jìn)不來(lái)，也出不去。像扎駐在我內(nèi)心的一根深深的刺，與血肉結(jié)合在一起，隱隱作痛。

走到窗前看窗外，一個(gè)滾圓的月亮亮在一片黑色的云周圍，一團(tuán)一團(tuán)黑色的陰霾試圖將它的光亮抵擋，它們骯臟的覆蓋在它清高的光亮上，顯得荒唐而可悲。我躇在窗口看了很久，直到陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)散去。月亮也因此變得黯淡。周圍的幾顆星兒努力的閃著，像個(gè)懵懂的孩子。

我趴在窗前無(wú)聲的哭了，淚水沾濕了我的臉。每次天黑我都會(huì)躺在您雙腿之間，靠在你胸膛。那溫暖的地方，是我至今無(wú)法奢求的。再?zèng)]有比你更溫暖的胸膛，更安心的睡眠，更美好的記憶。

人生，亦是由無(wú)數(shù)分離構(gòu)成的相遇。我明了，生活還要繼續(xù)。不知道明天的太陽(yáng)會(huì)不會(huì)更好。

懷念話題作文 篇3

童年塑造人生，而母親是人生的第一個(gè)老師，因此，母親的德行對(duì)孩子的影響是終生的。這在西方心理學(xué)和人類學(xué)的著作里，是一組耳熟能詳?shù)拿}。是的，作為人一生的中國(guó)，童年如一張雪白的紙，既沒(méi)有世俗的成見(jiàn)，也不知道功利的取舍，因而對(duì)親情的撫慰、家族的興衰和社會(huì)動(dòng)蕩，特別是母親的關(guān)愛(ài)和哺育，它的記憶無(wú)疑是簡(jiǎn)單、客觀和真實(shí)的。正因如此，童年的往事是彌足珍貴而難以忘卻的，甚至還會(huì)歷久彌新，相伴一生。

我出生在湘南的一個(gè)依山伴水的農(nóng)家，那是一個(gè)以“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的年代。低效的生產(chǎn)隊(duì)模式束縛著農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力，家鄉(xiāng)迤邐的景致完全淹沒(méi)在“肚皮餓”的真理里；而人人自危的政治環(huán)境更使我的那個(gè)背負(fù)著“出身問(wèn)題”的家庭，成為當(dāng)?shù)亍皩Ｕ钡闹饕獙?duì)象，每逢“運(yùn)動(dòng)”，全家惶恐。母親多病，九歲時(shí)就離我而去，少年失秙，失去平常人所共有的依托。饑餓和恐懼，拮據(jù)中的饑腸轆轆、歧視里的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、思親時(shí)的痛心如錐，在我的童年中，這些陰暗的東西有著深深的烙印。每每思及，唏噓之余總是難免又添辛酸的淚。然而，這遠(yuǎn)不是我童年記憶的全部，“陽(yáng)光”是不會(huì)少于“黑夜”的。又或許，正是那些磨礪，啟迪和成就我已經(jīng)過(guò)去的半生，懂得了人生的百味，知道如何珍惜悲喜交加的生命。

如今，我已年屆不惑，雖不能光宗耀祖，也談不上功成名就，但總算是皇天不負(fù)、天道酬勤。大學(xué)畢業(yè)后的短短十余年，不僅業(yè)務(wù)上稍有心得，而且仕途也算得上順利，更重要的是老父安康，妻子賢德，女兒聰慧，一家人過(guò)得其樂(lè)融融，生活可謂處處“光明”。與童年相比，這已是天壤之別；就個(gè)人而言，時(shí)時(shí)感謝上天的眷顧改變了我的命運(yùn)。作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我原本就沒(méi)有太高的期望。

今夜是除夕，雄雞即將報(bào)曉。此刻思緒萬(wàn)千，超越了時(shí)空，又勾起了我對(duì)童年的回憶。想起了已經(jīng)過(guò)世的母親，尤其是，在艱難中，母親對(duì)我那無(wú)私呵護(hù)的一個(gè)個(gè)片斷，再一次在我眼前歷歷重現(xiàn)。剎那間，我感悟到，也許那正是我生命原初的動(dòng)力。

（一）想到母親，揮不去的總是那樣一幅圖畫：一邊是她拖著那廋弱的身影，在村頭巷里，喘著粗氣，吃力地追趕頑皮的我；一邊用她那微弱的聲音不停的念叨著：“湘仔！你慢點(diǎn)，別摔著！”母親原本就內(nèi)向文靜，兼之終身沒(méi)離開(kāi)過(guò)藥，身體自然非常虛弱，而我則是村里有名的“調(diào)皮仔”，任性搗蛋，總是給她添各種麻煩。懂事后，我才意識(shí)到，她那一言一行中蘊(yùn)含著對(duì)我說(shuō)不盡的牽掛。鄰居們說(shuō)，我長(zhǎng)得很像母親。在我的意識(shí)中，我是母親生命的延續(xù)。這不僅是生物意義上的代際傳承，而是一種真實(shí)意義上的生命的交替。因?yàn)槟赣H患的是先天性的心臟病，從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那是不能懷孕生產(chǎn)的，而這些，醫(yī)生都曾明白地告訴過(guò)母親，但她向往著有自己孩子的生活。生下我后，她的病情開(kāi)始惡化的，而在早夭的弟弟出生后，她生命最后的一段光陰只能在病榻上度過(guò)了。親友們說(shuō)，母親這是明知不可為而為之。父親和母親是同學(xué)，他們自由相愛(ài)并結(jié)合。母親棄世多年后，我曾向父親，表示了自己對(duì)母親“現(xiàn)代意識(shí)”上的不理解，深知母親的父親眼圈紅了，淡淡地說(shuō)：“她那是將自己生不逢時(shí)的不遇化作一種希望，寄托在你的身上?！备赣H還告訴我，母親重病時(shí)，他也與母親談過(guò)類似的話題，母親舒緩而堅(jiān)毅的說(shuō)：“我不后悔！”后來(lái)我才知道，母親曾經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，不僅是當(dāng)?shù)貙W(xué)校二個(gè)保送上高中的學(xué)生之一，而且在高中還沒(méi)有畢業(yè)，因表現(xiàn)出色，就被選派到我們村辦學(xué)校，當(dāng)教師。由于與我父親結(jié)婚，受婆家“政治背景”的影響，被迫離了心愛(ài)的教職。她明知不可為而為之的舉動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)涵著父親所說(shuō)的那種期待。母親原本就是一個(gè)情感細(xì)膩的女人。（二）小弟沒(méi)有能留下來(lái)，我成了母親身邊的一根獨(dú)苗。原本就疾病纏身，貧困的煎熬，嚴(yán)酷的政治環(huán)境，家人備受折磨，人生的不遇，等等。這些無(wú)疑在不斷的加重母親的病情。或許，她已經(jīng)預(yù)感到自己不久于人世了。但對(duì)她來(lái)說(shuō)，深知“沒(méi)娘的孩子是根草”，那時(shí)，她最需要的是能給她呵護(hù)自己的幼子時(shí)間，而蒼天無(wú)情，母親是那樣的無(wú)奈。在憂郁和壓抑中，母親的精神崩潰了，她一時(shí)清醒，一時(shí)糊涂。在我清晰的記憶中，那段時(shí)間里，母親不允許我離開(kāi)她，有人圍觀時(shí)，她摟著我，母子相處時(shí)，她牽著我，吃飯睡覺(jué)也是如此。我也似乎一下子懂得了母子是如何的連心，不再滿山的“瘋”跑，時(shí)時(shí)依偎在她的身邊，須臾舍不得離開(kāi)。也許是回光返照，去世前的幾個(gè)月的母親，神智異常清晰，情緒也很平穩(wěn)。沒(méi)有想到，厄運(yùn)很快就降臨了。那是一個(gè)早秋傍晚，天黑得格外的早。放學(xué)后痛快地玩了一場(chǎng)“水戰(zhàn)”的我，興致勃勃回到家，就嚷嚷著要吃飯，在藤椅上躺著的母親，微笑地注視著我，并招呼正在挑水的父親給我做飯。父親說(shuō)：“不急，先給你燒水洗澡，你在藤椅上已經(jīng)躺了一天了，到床上去歇息舒服些?！蹦赣H堅(jiān)持要父親先給我做飯，并要我將坐著的小板凳移到她的藤椅邊上。我看到，母親費(fèi)力抬起她的左手，撫摸著我的頭，輕輕地嘆了一口氣，然后用微弱的聲音說(shuō)：“快九歲了，也該懂事了。你性情急躁，我不在了，不能再任性了，你要改一改。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)得快?！庇终f(shuō)：“無(wú)論對(duì)什么人，都要將心比心，以心換心，要從自己做起。寬容一些，學(xué)會(huì)忍耐，自己才會(huì)好過(guò)些?！蔽乙贿叧灾?，一邊似懂非懂地聽(tīng)著。當(dāng)時(shí)還很納悶，母親為什么要說(shuō)這些話呢？飯后，我又來(lái)到屋外與小伙伴們玩兒，在家里，父親正在幫助母親洗澡。忽然間，我聽(tīng)到了父親的號(hào)啕大哭聲，我似乎意識(shí)到了什么，飛也似的跑回家。父親哭著告訴我，母親已經(jīng)離我們而去了。這時(shí)我才意識(shí)到，母親剛才的話是她的臨終叮囑。她是帶著對(duì)兒子滿腹的牽掛，無(wú)奈撒手人寰的。其實(shí)，那時(shí)的我，還沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)到母親臨終前的那番話的良苦用心。直到幾年后，父親重組了家庭，由于我性格上的桀驁難馴，與繼母關(guān)系處得很不好。那段時(shí)間，我不僅衣衫襤褸，而且有時(shí)整天都吃不上飯，心情郁悶，處境非常艱難，真實(shí)地品嘗到了沒(méi)有母親的辛酸味。有一次我在路上走，聽(tīng)到從身后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“媽媽死了，湘仔的命也變了?！睂?duì)于這一切，熟悉人情而又了解兒子性格的母親，實(shí)際上都已經(jīng)預(yù)料到了。她想告訴自己的兒子，如何去適應(yīng)人生的變故？忍受不幸，善待他人。母親的教誨，讓我終身受益，后來(lái)的工作中，我始終能做到，即使與我曾經(jīng)有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，事后也總能與之和諧相處。母親，我開(kāi)始理解您臨終遺言的真實(shí)意思了！因?yàn)槿耸赖拿芸偸嵌虝旱模由茟?yīng)為處事待人之常心。不僅如此，母親還為我做了她力所能及的準(zhǔn)備。把她對(duì)兒子那綿長(zhǎng)的掛念，延續(xù)到了她的生命之后。（三）湘南的冬天，既潮濕又寒冷，而俗話說(shuō)：寒從腳上起。在家鄉(xiāng)的習(xí)俗里，這是一個(gè)穿布鞋的季節(jié)，當(dāng)然，家里要有做布鞋的女人。母親去世的第二年，嚴(yán)冬又來(lái)了，前一年布鞋已經(jīng)穿了幫。為了給我找雙布鞋，父親和我一起打開(kāi)了母親的皮箱，父親的眼圈又一次紅了。進(jìn)入眼簾的是四雙針腳綿密的布鞋──都是為我準(zhǔn)備的，而且一雙比一雙長(zhǎng)。后來(lái)，每當(dāng)想到這一幕，我忍不住淚流滿面。我是怎么也想象不出來(lái)，母親是如何挺起她那連走路都透不過(guò)氣來(lái)的身子，為我艱難準(zhǔn)備好這四雙布鞋的；我更不敢想象，在穿針引線間，母親的與病魔搶時(shí)間時(shí)的那種撕心裂肺的感受。“慈母手中線，游子身上衣?！焙螞r這不是生的離別，而是陰陽(yáng)兩相隔！母親是用她的一針一線延續(xù)著她生命中飽含著的對(duì)兒子的無(wú)盡惦念。在布鞋的長(zhǎng)度里，她不僅表達(dá)了對(duì)死神的抗訴，讓她過(guò)早地離開(kāi)了正需要庇護(hù)的幼子，而且寄托了對(duì)兒子長(zhǎng)大成人的期盼。（四）教兒孫刻苦耕讀，這是湘南農(nóng)村尋常人家的祖訓(xùn)。讀書謀生，這更是母親對(duì)我的期望，她生前常對(duì)我說(shuō)：唯有讀書，人才能明理。小學(xué)的一個(gè)學(xué)期，受張鐵生和黃帥刮起的“讀書無(wú)用”風(fēng)的影響，學(xué)生們無(wú)心學(xué)習(xí)，老師們對(duì)教學(xué)也不再熱心。那個(gè)學(xué)期的成績(jī)單上，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有及格?？戳顺煽?jī)單后，母親先是一言不發(fā)，看得出她很焦急。沉默很久以后，母親慢條斯理的說(shuō)：“你在自己耽誤自己?！蹦赣H決定為我補(bǔ)課。至今記憶猶新的是，在哪一個(gè)暑假里，油燈下，母親一邊給我搖著扇子，一邊為我講解的情景。臨近假期結(jié)束時(shí)，母親出題重新考查了我。見(jiàn)我進(jìn)步很快，她很高興地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于動(dòng)腦筋?！蔽页鲇谕祽?，急于尋找省力的捷徑，連忙追問(wèn)母親：“你趕快告訴我動(dòng)腦筋的'方法?！蹦赣H微笑著說(shuō)：“你還小，現(xiàn)在告訴你，會(huì)傷了腦筋的，以后再說(shuō)。”母親始終沒(méi)有給我答案，或許她也不完全清楚腦筋該如何動(dòng)。不過(guò)，數(shù)學(xué)成了我此后最喜歡和最好的一門功課，而這個(gè)問(wèn)題成了我很長(zhǎng)時(shí)間的懸念，并使我一生受益。后來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)，還是工作，獨(dú)辟蹊徑成了我的習(xí)慣思維，遇事好多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。如今回想起來(lái)，此法到還十分的頂用。其實(shí)，這不就是現(xiàn)在時(shí)興的“創(chuàng)造性思維”嗎？后來(lái)我才知道，母親離開(kāi)人世時(shí)，最不放心的莫過(guò)于我的學(xué)業(yè)了。果不其然，初三快結(jié)束時(shí)，當(dāng)時(shí)家里實(shí)在貧困，我也有心自立，正碰上村里要招民辦教師。我考上了，繼母也順便為我辦了休學(xué)的手續(xù)，眼看我的學(xué)業(yè)從此中斷了。先是祖父堅(jiān)決反對(duì)，我堅(jiān)持自己的選擇。后來(lái)滿舅舅來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：母親生前曾與他談到過(guò)對(duì)我可能中斷學(xué)業(yè)的擔(dān)憂，并私下交給他五十六元錢。請(qǐng)他在我困難的時(shí)候，轉(zhuǎn)交給我。聽(tīng)了滿舅舅的陳述后，我頓時(shí)醒悟了，并在祖父的陪同下，毅然返回了學(xué)校，學(xué)習(xí)也因此更加刻苦了。因?yàn)槲抑?，這些錢是母親從她那屈指可數(shù)的、用來(lái)救命的藥費(fèi)中擠出來(lái)的，也不知道母親為此積攢了多少年，或許是三年，或許是五年，甚至需要更長(zhǎng)的時(shí)間。這不僅是可以救急的錢，更是母親期待孩子能夠成材的滾燙的心。母親已經(jīng)為我做出了選擇，容不得我再有絲毫的猶豫。如果沒(méi)有母親這種刻意而堅(jiān)毅的提醒，肯定就沒(méi)有我這個(gè)恢復(fù)高考制度后，從村里走出去的第一個(gè)大學(xué)生，或許我的命運(yùn)將是另一翻光景。這就是我的母親，一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，一個(gè)疾病纏身的女人。她沒(méi)能成就顯赫的事業(yè)，也不懂得高深的學(xué)問(wèn)，但在我的心目中，她是這個(gè)世界至高無(wú)上的女性，也是人世間一切美好的化身。從母親那里，我得到了人類最真實(shí)、無(wú)私的慈愛(ài)和溫情，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的獨(dú)一份。她留在身后的布鞋，使我領(lǐng)悟到了骨肉人倫的真摯，知道了敬長(zhǎng)輩、愛(ài)妻子、育兒女的人之本分；她臨終前的叮囑，使我不斷在接近幸福的真諦，認(rèn)識(shí)到只有寬容、善待他人，包括那些有意無(wú)意傷害過(guò)自己的人，先與人方便，才有自己的方便；她勸學(xué)中透出的堅(jiān)毅，消弭了我童年的不幸，使我體會(huì)到了人生不盡是甘甜，免不了還有艱辛，生命中更多的意義在于微笑著面對(duì)困難的勇氣。母親不僅給了我強(qiáng)健的身體，還為我的人生做了堅(jiān)實(shí)的奠基，更為我生命注入了不竭的動(dòng)力。在我的內(nèi)心世界里，母親從來(lái)就沒(méi)有離我而去，我始終想用自己的人生軌跡來(lái)延續(xù)母親的生命。這些年，每次回歸故里，我都會(huì)不由自主地走到母親墳塋，靜靜地呆上一會(huì)，希望能驅(qū)散她長(zhǎng)眠中的寂靜。然而，母親與我終究陰陽(yáng)相隔離，“子欲養(yǎng)而親不在”已經(jīng)成了我終身的憾事?；蛟S這不是她所期待的，但對(duì)她的深恩厚德，我總有一種無(wú)以為報(bào)的愧疚心。也許是為了安慰自己，本來(lái)就不信奉鬼神的我，依照家鄉(xiāng)習(xí)俗，多次為母親做了祈福的道場(chǎng)和消災(zāi)的生日祭，事后想來(lái)，那只不過(guò)是在麻痹自己，又有何益。四年前在家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)，適逢那一年正是母親的六十生辰，倉(cāng)促間曾草就過(guò)一篇《先母行述》的短文，略述了母親的生平和德行，并于次年清明，刻石立碑，以寄托對(duì)母親的思念。然而，多年來(lái)總是覺(jué)得意猶未盡、思念不絕。今天，又是一個(gè)新春佳節(jié)，倍加想念母親，遂和淚命筆，追憶母親崇高母性的幾件往事，一則懷念母親；再則留于女兒，希望他們能知曉母恩的深重，明白為人父母的艱辛；還愿將其獻(xiàn)于天下有親可奉的男男女女們，道一聲，要珍惜；更想借此表達(dá)對(duì)那些正在為自己兒女精心算計(jì)的母親們的崇高敬意。

懷念話題作文 篇4

懷念，是王維的紅豆夾雜著我的憂愁，是心靈的空寂伴著冬季的寒冷，是時(shí)間的瑣碎充斥著記憶闌珊。可是，這并不是我要的那種結(jié)果。

時(shí)間過(guò)得好快，好快!在我來(lái)不及適應(yīng)的時(shí)候，就將我從你的泥淖中甩出。我不知，不知是該慶幸，還是悲哀

而那些因?yàn)槟晟俜傅腻e(cuò)，似乎，已經(jīng)注定我們，只是彼此的過(guò)客甲。

曾經(jīng)的無(wú)助與彷徨，寂寞與孤單，我們已經(jīng)習(xí)慣?？v使因?yàn)榱肆?xí)慣了彼此的指尖的溫暖而停留在空氣中短暫的接觸，讓這種習(xí)慣變成一種不安?？墒?，我們，畢竟長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的感覺(jué)──好矛盾。

還記得冬妮婭那句信口的幼稚嗎?那句讓柯察金為之義無(wú)返顧的刺激嗎?你要是敢跳下去我就是你的!年少的無(wú)知總是那般無(wú)力，雖然他并不為了得到她而無(wú)懼?？墒亲詈竽?最后，我想起了保爾的決絕，縱使孤獨(dú)?？墒莵喩?我忽然想起他十三年的虛無(wú)，最后死在了自己父親的固執(zhí)下。我想起了普魯斯特，想起了

喜歡普魯斯特，不僅因?yàn)椤端扑耆A》，也為他的寂寞與坎坷。它就像一副旖旎的風(fēng)景畫，不必在乎那凌亂的涂鴉，而應(yīng)該在乎的是那些美好的生活留給彼此的意猶未盡

任懵懂的年華包容那七情六欲;

任歷史的塵埃湮沒(méi)那美好時(shí)光;

任低落的青春滑下那一簾幽夢(mèng);

任荏苒的時(shí)光沖擊那滄海桑田。

可是，當(dāng)生命終結(jié)，當(dāng)世界在我的心頭荒蕪，當(dāng)那些美好的事物湮沒(méi)在記憶的阿鼻道時(shí)，就會(huì)連帶著吞噬著我回憶的勇氣。

現(xiàn)在，在我的勇氣未被磨滅之前，在這個(gè)寂寥的夜晚，通徹心脾的思念，只為你──我的過(guò)客甲。

懷念話題作文 篇5

先生的一生是冷峻與沉重的，以至于先生的文筆也隨性格一般，不似一些作家的閑適、散淡，沒(méi)有那種詩(shī)情畫意的味道。先生的文字字里行間都有著一種凝練、冷峭與沉重，壓抑的氣氛中似乎又品出了許多。有些人卻說(shuō)先生的文字太悲觀，但如果那個(gè)時(shí)代留給我們的是一些風(fēng)花雪月的東西，那我們又怎能體會(huì)得到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗？那個(gè)時(shí)代在我們的腦海里也許只剩下空白了。

先生生前是孤獨(dú)的，在多少個(gè)夜里，昏黃的燈光下有先生寫作的身影，先生用手中的一支筆，向整個(gè)中國(guó)黑暗的社會(huì)發(fā)出厭惡的《吶喊》，一個(gè)人“橫眉冷對(duì)千夫指”，毅然同腐朽勢(shì)力作著斗爭(zhēng)，將整個(gè)中華大地上的人們從愚昧中醒。先生在年輕時(shí)曾學(xué)國(guó)醫(yī)，想拯救病痛中的人們，但越來(lái)越多的庸俗麻木告訴先生，醫(yī)治人的思想比醫(yī)治人的體膚更重要。先生棄醫(yī)從文后，做的也是一個(gè)“醫(yī)生”，醫(yī)治人們思想的“醫(yī)生”，他的筆便是“手術(shù)刀”，剖析著整個(gè)社會(huì)，他在剖析外部世界的同時(shí)也在剖析著自己的內(nèi)心世界。清晨，地平線發(fā)出漫漫長(zhǎng)夜的第一絲微光，是先生用手中的“手術(shù)刀”劃破了長(zhǎng)久以來(lái)籠罩在中華大地上的黑暗。

然而先生逝世后卻越發(fā)顯的冷清了，只是在語(yǔ)文課本中偶爾學(xué)到先生的一兩篇文字，其他的確實(shí)也沒(méi)什么記憶了。事實(shí)也就是如此，先生確實(shí)是越來(lái)越寂寞了。在現(xiàn)在談起來(lái)：“你的偶像是誰(shuí)？”“周杰倫”等一大堆所謂“星”的名字涌現(xiàn)出來(lái)，而又有誰(shuí)會(huì)提到先生？我看即使有人提出來(lái)，也會(huì)遭到周圍人的嘲笑，而事實(shí)上根本沒(méi)有！真的很難想象又一個(gè)70年過(guò)去后，會(huì)不會(huì)有人不知道魯迅是誰(shuí)？想到這些心里經(jīng)不住悲涼起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中的今天，難道先生的思想過(guò)時(shí)了？難道不值得我們學(xué)習(xí)和推崇了？中國(guó)最危難的時(shí)期過(guò)去了，難道先生的文字也只能被一筆帶過(guò)了？難道先生的文章也只能作為一份文化遺產(chǎn)永遠(yuǎn)的封存在魯迅紀(jì)念館了？

的確，戰(zhàn)火紛飛的年代早已逝去，那個(gè)黑暗令人窒息的社會(huì)也一去不復(fù)反了。在多少年后還會(huì)有人重新拿起“投槍”戰(zhàn)斗嗎？“這樣的戰(zhàn)士”還會(huì)有嗎？在幾度深思與徘徊之間，我深信先生的一切是不會(huì)被時(shí)間沖淡的。

只要有先生的文章在，先生的思想就不會(huì)被抹滅，只要有先生的書，就會(huì)人讀，先生的思想和精神也就會(huì)持久永恒的傳承下去。先生帶著一顆不沾染世俗的心走了，可他的精神還在，正如臧克家給先生寫的一首詩(shī)一樣：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著

懷念話題作文 篇6

又是一個(gè)炎熱的夏日。就像三年前，夏天的`炎熱會(huì)讓人感到呼吸困難。即使坐在風(fēng)扇下也不行。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲在身上爬行，讓整個(gè)教室坐立不安。其他年級(jí)都放假了。為了明年的高考，我們必須留在學(xué)校趕上新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，也在緊張地備考。只有那個(gè)時(shí)候，我才能坐在教室里認(rèn)真練習(xí)。最后一站的激情足以得到很多贊賞。也恰好讓我錯(cuò)過(guò)了這段無(wú)聊的時(shí)光。現(xiàn)在回憶起那些日子真的很愉快。三年前教室里沒(méi)有電風(fēng)扇，上壩也沒(méi)幾個(gè)人知道什么是空調(diào)。學(xué)生在老師的陪伴下學(xué)習(xí)到深夜。

因?yàn)閷W(xué)校快關(guān)門了，經(jīng)常降權(quán)。這個(gè)時(shí)候老師是離我們最近的，要教我們做人。直到打電話，并繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里，我們學(xué)會(huì)了做人和做事。我不記得有多少個(gè)夜晚是愉快和放松的。在一個(gè)炎熱的晚上，五六十個(gè)人坐在一個(gè)房間里，點(diǎn)燃蠟燭，但沒(méi)有人感到一點(diǎn)煩惱。微弱的光線給黑暗的房間增添了一點(diǎn)光亮，那就是希望?；璋档臒艄庀?，我們可以清楚地看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人感覺(jué)不舒服。我記憶中最清晰的是我們的數(shù)學(xué)老師。他摘下眼鏡，用手帕擦了擦額頭上的汗水，讓我們覺(jué)得有些不愉快，難以忘懷。平時(shí)他不摘眼鏡，汗水滲進(jìn)眼睛疼？但是，當(dāng)我第一次看到老師那雙深凹的眼睛時(shí)，任何人想起來(lái)一張坐在油燈下，晚上看的圖，都不難。它美麗而輕盈。他給我講了他成長(zhǎng)的故事，以及為什么在房間昏暗的燈光下當(dāng)了老師。我們都被他與現(xiàn)實(shí)不符的經(jīng)歷所感動(dòng)。“人不能沒(méi)有野心?！薄坝⑿塾幸靶模泻玫南敕?，有包容宇宙的機(jī)會(huì)，有浸透天地的野心。

“他要求我們所有人都成為有抱負(fù)的人，他希望我們成為英雄。三年沒(méi)回上壩中學(xué)了，母校！那里的歲月讓我成熟。我想回去看看她，但是有點(diǎn)害怕。那里幾乎所有的面孔都很奇怪。所有想飛的老師都和學(xué)生一起飛，只有一些普通人還在守護(hù)著她，一片不毛之地。三年前，我還在上八中學(xué)。直到現(xiàn)在，我才明白，當(dāng)時(shí)的上帝給了我們多么不公平，多么可憐的生活。很懷念過(guò)去，想起來(lái)也不容易。我非常尊敬我的數(shù)學(xué)老師。中考我填了兩次，但都是失敗，都是不可改變的事實(shí)?，F(xiàn)在，我將面臨一場(chǎng)血腥的屠殺。如果還有被抽血的痕跡，我會(huì)努力做一名記者，默默無(wú)聞的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人致敬！他們太和藹可親，太受人尊敬，不給他們“勛章”。就算是快死了，他們又怎么能放下眼前的一切呢？我會(huì)抽出時(shí)間在最短的時(shí)間內(nèi)回到母校，那里山不高但美麗優(yōu)雅，水不深但清澈，地不寬但平坦，林不大但常綠。因?yàn)閼涯?，所以想去看看他們，親人，母校！其實(shí)人永遠(yuǎn)不應(yīng)該拋棄制造生命的人，是人的人，也不應(yīng)該拋棄指向生命的人。無(wú)論如何，生命是值得尊重的，連狗都?xì)埲萄?。所以，我想回去看看他們，我的母校，我的親人！

懷念話題作文 篇7

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我將從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(zhǎng)為六年級(jí)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè)的母校生活!它凝結(jié)著我的歡聲笑語(yǔ)，凝結(jié)著我成功后的喜悅，記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我清清楚楚的記得，一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員了?！蹦菚r(shí)，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣端莊的殿堂，老師的表?yè)P(yáng)就是我夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師常常教導(dǎo)我要做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。而我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩(wěn)，但陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著我，才使我努力地扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)了。

我清清楚楚的記得，二年級(jí)時(shí)，我已不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)的那么淘氣了，而是收住了那顆不安分的心，努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹立了自己的目標(biāo)，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì)像見(jiàn)到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見(jiàn)面了?！?/p>

我清清楚楚的記得，三年級(jí)時(shí)，很羨慕四年級(jí)的學(xué)生。那時(shí)候，只有四年級(jí)的大哥哥姐姐才有資格當(dāng)“升旗手”，我就開(kāi)始日盼夜盼起來(lái)，一直在等待四年級(jí)的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，只有幾十米路，卻印滿了我們?cè)S許多多同學(xué)的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識(shí)的源泉，而知識(shí)就像是大海，我的知識(shí)充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠(yuǎn)大，它堅(jiān)信自己一定會(huì)匯合成一條溪、河、江、海，就像“精衛(wèi)填?！币话?，只要努力，一定成功。

我清清楚楚的記得，四年級(jí)時(shí)，我們班有幾位同學(xué)當(dāng)上了衛(wèi)生檢查員，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀(jì)律和衛(wèi)生，不知迎接過(guò)了多少羨慕的眼神，于是，我也產(chǎn)生了當(dāng)衛(wèi)生委員的愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(zhǎng)為一棵小樹，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，從未停過(guò)，我感到溫暖極了。

我清清楚楚的記得，五年級(jí)時(shí)，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了衛(wèi)生委員。老師耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，我的“精衛(wèi)填?！钡腵任務(wù)也大有進(jìn)展，這都?xì)w功于我那辛勤工作的老師。六年級(jí)時(shí)，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站呢，我一定要讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹，現(xiàn)在，它的主干又長(zhǎng)粗了。每當(dāng)它長(zhǎng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì)有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì)跟著長(zhǎng)歪。

美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識(shí)，是你養(yǎng)育出一批又一批的人才，又是你，當(dāng)我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險(xiǎn)。你放心，種子長(zhǎng)大后，會(huì)更加報(bào)答你的知遇之恩!母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

懷念話題作文 篇8

在這個(gè)世界上，我們會(huì)相遇，我們會(huì)相識(shí)，我們會(huì)相知，但自從很久的古代人們就對(duì)一種方式而傷感或者思念，那是一種可以想象的到，但你絕不會(huì)觸摸到的東西——離別

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人們既然會(huì)相識(shí)，那自然也會(huì)離別，在于離別，可能很短可能很長(zhǎng)，但離別之后已可能是天各一方了……

我在這里，體會(huì)了太多的苦澀與難過(guò)，我經(jīng)歷了許多許多的離別，有朋友或者有老師，我曾經(jīng)也許不會(huì)想到會(huì)有這一瞬間的發(fā)生，當(dāng)它來(lái)臨于我身上的時(shí)候，我竟不知所措，猶如被一雙藤蔓纏住了我的身體，所有的情感化作眼淚，悄悄流去。

就在這幾天前，我們還能像個(gè)朋友一般，一起說(shuō)笑一起談心事，但就在昨天的晚上，這一切都仿佛定格在那一個(gè)畫面，定格在我們哈哈大笑的那個(gè)瞬間，定格在你孩子一般淘氣的一面展現(xiàn)給我們的時(shí)候，定格在了我與你最后分別的時(shí)刻……

我對(duì)于離別，總是不知所措，所有曾經(jīng)想說(shuō)的話，想和你一起完成的事，也更想告訴你我的心事的時(shí)候，在這個(gè)瞬間，我竟猶如啞巴一般，張不開(kāi)嘴，說(shuō)出我內(nèi)心最想和你說(shuō)的話，但這些話卻最終會(huì)被我親手埋葬在內(nèi)心的深處，也許在這之后的幾天里，會(huì)在某一天，在人們忙于自己事情的時(shí)候，我會(huì)悄悄地打開(kāi)這埋葬的回憶，會(huì)一個(gè)人悄悄的在角落里思念，會(huì)一個(gè)人悄悄地在人們看不見(jiàn)我的地方哭泣，會(huì)在某一片天空，發(fā)泄自己內(nèi)心的苦悶和憂傷。

也許，這就是我對(duì)于離別最好的方法，沒(méi)人會(huì)知道我的內(nèi)心到底埋葬了關(guān)于多少人的回憶，經(jīng)歷過(guò)多少次的離別，可能…也許多到我自己也永遠(yuǎn)不會(huì)清楚吧。

我從未敢回想我經(jīng)歷過(guò)多少的離別，那樣我會(huì)再次的陷入痛苦與憂愁之中，久久不能自拔。

經(jīng)歷過(guò)多次的離別，才會(huì)更加珍惜與現(xiàn)在身邊人相處的每一分每一秒，靜下來(lái)享受能與他們相處的時(shí)間里，你甚至都會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許空氣都是甜的，也許你會(huì)為一早醒來(lái)見(jiàn)到他們而欣喜，也許……你們從不會(huì)離別。

如今，我知道你將要離別于我，而我也始終會(huì)堅(jiān)信，在將來(lái)的某一天，我還會(huì)再遇見(jiàn)你，將那定格的瞬間按下開(kāi)始，繼續(xù)我們的故事。

離別是淚的信標(biāo)，淚則是我們成長(zhǎng)的信號(hào)，也許回想這段往事會(huì)再次流淚，但我們彼此都會(huì)感謝在人生之中能遇見(jiàn)彼此。

眼淚會(huì)風(fēng)干，記憶會(huì)被灰塵覆蓋，但思念永遠(yuǎn)是永恒的象征，你永遠(yuǎn)是我的思念。