護士培訓(xùn)心得體會總結(jié)

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯集。

時光在斗轉(zhuǎn)星移間流逝，一下子工作就要結(jié)束了，不能忘記的是工作總結(jié)的撰寫，好的總結(jié)可以對工作的結(jié)果起到畫龍點睛的歸納作用。有沒有可以參考的總結(jié)范文呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“護士培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯集”，僅供參考，希望能為你提供參考！

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇1

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，在不同老師從多方面對海淀醫(yī)院的介紹中，使我感受到醫(yī)院正規(guī)的醫(yī)療環(huán)境，我更加感到非常榮幸能夠到海淀醫(yī)院進行為期一年的實習。

迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和，對于生活起居安排的細心周到，讓我們這些來自祖國四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗匱乏時期，有時不免有些心浮氣躁，在老師言傳身教下，我們學(xué)到很多做人的道理，也會開闊自己的視野，而將是對我們一生都非常受用的寶貴財富。

從小父母每隔一段時間就會帶我到北京、上海這種大城市開闊視野，當時并不理解父母這樣做的深層含義，。以為只是游山玩水，觀賞風景，后來卻越來越了解父母的苦心。在南昌學(xué)習、生活期間，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習和工作，卻有時會感到莫名的空虛。到今天才發(fā)現(xiàn)，原來缺少了一種所謂的“外界刺激”，我已在慢慢適應(yīng)安逸。培訓(xùn)期間所見所聞，對老師來說是平常之事，對我卻如驚醒夢中人般恍然大悟。正值青春年少的我們，有無盡的精力和沖力，應(yīng)當屬于追求自己的夢想，而非僅僅滿足與現(xiàn)狀。追求過，努力過，即使結(jié)果不盡如人意，但日后想起自己不會悔恨曾經(jīng)虛度光陰。崗前培訓(xùn)帶給自己無限的思考，老師可以手把手教授專業(yè)知識，但道理卻要自己悟才會透徹。

我一直相信“吃得苦中苦，方為人上人”，人的出生不可以選擇，沒什么好抱怨和自暴自棄，但人最終的高度卻掌握在自己手里。人生好比賽跑，我的起點也許在別人之后，但我可以用更快的加速度來縮短距離。以至于超越。俗話說“好的開始是成功的一半!”實習還沒開始，但兩天帶給自己的其實已經(jīng)引導(dǎo)我開始一段新的道路，相信一年時間的獲益會成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇2

提起護士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。電視上面的護士也個個年輕漂亮，高翹的燕尾帽，整潔的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的穿梭在病房里。美得不得了。

直到現(xiàn)在自己從事這個行業(yè)，眨眼也四個月過去了，現(xiàn)實沒有電視里那么的美好，我真切地了解到工作和實習之間存在的差別，工作中的苦與樂，背后的艱難、辛苦。知道了護理工作除了需要一顆主動學(xué)習的心，還需要更多的主動付出，更多的責任心，更多的與周圍環(huán)境的融入，掌握更多的知識。

剛進入病房的時候，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)。看著其他護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力，能從容流水的回答產(chǎn)婦的一切疑惑。羨慕、崇拜、同時也有點不安膽怯，反問了自己，我真的可以做到和他們一樣好嗎？我真的可以勝任這份工作嗎？

病區(qū)里的都是孕婦，有來生寶寶的，有來安胎的，這是一個充滿愛的科室，我們的工作就是守護、迎接這些新生命安全地誕生。聽起來非常的偉大，同時我們的壓力也不小。媽媽需要保證安全，寶寶也需要保證安全?？墒菍殞毷敲弥?，看不見的呀，如何保證？除了有限的檢查儀器外，這就更需要我們護理人員的事無巨細的細心觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷存在問題，建立良好的關(guān)系和有效的溝通指導(dǎo)。更讓我知道了，我還有很多該學(xué)習的，如果這份職業(yè)是一張試卷，我只給自己打30分。

變化不止這些，在學(xué)校無憂無慮的我，現(xiàn)在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不理解的時候，我也會傷心落淚；工作操作失誤的時候，我也會懊悔羞愧；當病人肯定表揚的時候，我也會開心不已；當每個孕婦神采飛揚出院的時候，我也會舒暢欣慰…..但是明事理的人還是多的，在這份工作中，我收獲的感情還是感動，無論是贊同還是鼓勵的，謝謝你們！

“三分治療，七分護理”，越來越能夠感覺出護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮同時也很平凡的崗位，既然我選擇了護理工作，我有覺悟我選擇的是奉獻，付出是收獲的前提，這是我早就知道的道理，我會好好努力的.，向上吧！

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇3

在醫(yī)院實習了一個月后，我感到有些力不從心，有些彷徨，因為自己所學(xué)跟臨床上的差別太大了。以前自認為所學(xué)的知識已經(jīng)夠扎實了，但卻在臨床工作中處處碰壁，在我有點心灰意懶時，xx老師組織我們所有的護生在附三醫(yī)院進行了為期兩天的培訓(xùn)，對我而言真像是及時雨啊。培訓(xùn)時間雖然少了點。但老師們的講課都很精辟，內(nèi)容全是精華，我自然受益匪淺。

開講的是護理部的xx老師，講的是職業(yè)生涯規(guī)劃。我們以前在護理管理課時也做過這方面的討論，老師還讓我們每個人都交了一個生涯規(guī)劃書，為了在這個課程上拿個好成績，我們大家都雄心壯志地要做護理部主任，要當教授。現(xiàn)在想來，我們真是有點可愛。我們這幾百個護生，怎么可能每個人都做到護理部主任呢。對我自己而言，我覺得自己并不任何當官，我的理想境界就是做到業(yè)務(wù)骨干，例如做到總帶教之類的。理想總是很豐滿，現(xiàn)實卻往往骨感。我對自己的要求就是盡力就好。雖說不想當將軍的兵不是好士兵，但是現(xiàn)實中將軍卻只能有一個。對于未來，我有美好的憧憬，也會為之努力，但也做好了承受失敗的準備。一言以蔽之，就是“盡人事，聽天命”。老師講的護理工作中的法律問題及應(yīng)對措施，對我們這些剛進入臨床的小護生們尤為重要。我覺得不管做什么工作，首先得保護好自己，這樣才能更好得服務(wù)于人民。作為一個實習生，我們的一切操作都應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進行。千萬不要逞能或是拿病人當自己練手的靶子，否則這既是對病人不道德的行為，也是對自己不負責任的行為。老師講了關(guān)于優(yōu)質(zhì)護理的話題，我們大家對此也是很關(guān)心。把病人當作親人來照顧固然是護理的最高境界，可是施行起來卻有很多困難。我看到科室的老師們每天跑來跑去，腳都踮不到地，已經(jīng)夠辛苦操勞的了。如果還要再照顧病人的日常生活起居，真的會精疲力竭。我覺得應(yīng)該要借鑒奧瑞姆的自護理論，教會病人自己照顧自己的方法。這樣，既有利于病人的康復(fù)，又有利于減輕護士的工作。

老師的溝通講得很棒，可是像她這么能言善辯的護士畢竟是不多啊。說話藝術(shù)這個東西，我覺得多半是天生的。要想減少護患糾紛，我覺得要從根本上入手，做到公開透明，程序化。不過，溝通這個東西確實很重要，對于像我這樣有些不愛說話的人來說，只要記得幾點就可。1從病人的角度出發(fā)想問題，尊重病人。2真誠地關(guān)心病人。3嘴巴盡量甜一點。

時光飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)坦然接受了自己角色的轉(zhuǎn)變，希望在實習的一年中，我能真正充實自己，希望我的辛苦勞動能給病人帶來健康，最后也希望我自己能平平安安，達成所愿。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇4

為期7日的佛山護理學(xué)會危重癥護理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候，我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o士培訓(xùn)后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h，實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學(xué)習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務(wù)學(xué)習都學(xué)習過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓(xùn)的學(xué)習方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費了很大心血，各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。

培訓(xùn)為我增添自信。?？谱o士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)；以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。

icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。

通過以上學(xué)習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務(wù)人員。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇5

20xx年3月8日，這是個讓人很值得紀念的日子，帶著院領(lǐng)導(dǎo)、護理部和科室同事的期望，我榮幸參加了省護理學(xué)會第五期血液凈化?？谱o士培訓(xùn)班，參加了理論培訓(xùn)和臨床實踐。5月11日，我返回工作崗位。這次培訓(xùn)中，我深有感受：

一、真心學(xué)習，透析理論不斷提升

3月8日，我與其他地市、縣區(qū)的91名學(xué)員，滿懷著激動的心情來這里開始了一個月的集中理論學(xué)習，聆聽了齊魯醫(yī)院、省立醫(yī)院、千佛山醫(yī)院、山大醫(yī)院、青島附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)院等全國、省內(nèi)專家教授、護士長的講座，他們既精心講授了專業(yè)理論知識，也傳授了一些臨床操作過程中遇到的問題及處理辦法。一個月的學(xué)習，使我對血液透析有了一個系統(tǒng)的認識，彌補了自己專業(yè)知識的不足，在這次的理論培訓(xùn)考試中取得了名列前茅的好成績。

學(xué)習的同時，我時刻牢記沂南縣人民醫(yī)院的服務(wù)宗旨，想做一名勇于擔當、服務(wù)他人的青年人。培訓(xùn)伊始，我通過個人努力成功競選班長，為老師和同學(xué)們服務(wù)而感到光榮和自豪。擔任班長期間，聽從老師安排一絲不茍做好日常班級管理工作，服務(wù)學(xué)員協(xié)調(diào)處理好日常生活，有計劃組織開展一些文體娛樂活動，鍛煉了我的組織管理、協(xié)調(diào)能力，也為醫(yī)院爭了光。

二、細心實習，臨床操作水平不斷提高

臨床實踐階段，我選擇了省千佛山醫(yī)院，該醫(yī)院是三級甲等醫(yī)院，血液凈化室是全省首家實施血凈凈化室信息化管理的科室，護士長鄧志強擔任省中華護理學(xué)會的主委，她親自為我們講授了護理論文、PPT制作技巧、內(nèi)瘺穿刺相關(guān)知識及護理質(zhì)量持續(xù)改進等相關(guān)內(nèi)容，使我對血液凈化有了更深刻的認識，更覺得自己責任重大。進入這個科室的第一感覺是干凈整齊、井井有條，很多指示標志張貼到位、簡單明了；雖然每天血液凈化患者都很多，但各個環(huán)節(jié)有條不紊，醫(yī)護人員笑容可掬，認真負責，服務(wù)耐心，患者入院有種賓至如歸的感覺，也讓我感受和學(xué)習到了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和模式。

在實踐工作中，我總結(jié)出三點感受：

一是優(yōu)秀的工作團隊不可缺少。千佛山醫(yī)院血液凈化室有一支強大的護理隊伍，學(xué)習意識和氛圍濃厚，按照職責分工行事，團結(jié)協(xié)作能力強，具有豐富的臨床經(jīng)驗和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情評估和病情觀察，并能運用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在他們科室看到的閃亮點。

二是優(yōu)良的工作環(huán)境不可忽視。千佛山醫(yī)院的血透室非常安靜，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調(diào)。血透室的規(guī)章制度非常完善，任何工作均有詳細的工作流程，特別是各種突發(fā)應(yīng)急預(yù)案等，均裝訂成冊，使人一目了然。交班認真，接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點。在平時工作中能將每一項規(guī)章制度按部就班，有條不紊的落實到每一個病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣；其次她們有較強的時間觀念，科室交接班已形成不遲到、不早退的習慣，共同創(chuàng)造了一個緊張而又輕松的工作環(huán)境。

三是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)至關(guān)重要。她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實實在在落實在工作中的。例如，新入院的病人，及時遞上一張健康宣教單，講解血液透析原理，告知注意事項，尤其是飲食、飲水控制。治療過程中，對病人面帶笑容，噓寒問暖，經(jīng)常幫病人取藥，時常幫病人遞水、喂飯，攙扶等。跟蹤做好心理疏導(dǎo)，對血液透析認識不足的病人，做好各項安撫工作，減少病人的心理恐懼，增強對透析治療的信心。

三、誠心奉獻，勇氣與決心不斷增加

血液透析是一個需要不斷學(xué)習和樂于付出的專業(yè)，選擇了這個專業(yè)既需要勇氣，也需要底氣；既需要體力，更需要智力。今后的工作中，我會結(jié)合培訓(xùn)所得，取其之長，補己之短，將學(xué)習的先進管理理念和做法及先進的血液凈化技術(shù)帶到我院，應(yīng)用到平時的工作中，更好的為患者服務(wù)。

2個月的學(xué)習時間轉(zhuǎn)瞬即逝，所學(xué)所見也僅僅是冰山一角。短暫的學(xué)習只是老師拋磚引玉把我引進門。要學(xué)習的東西還有很多很多，要干的工作還很多很多。我相信，有付出就有收獲，有辛勤耕耘就有累累碩果。今后我要立足現(xiàn)實，努力提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念，更要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，掌握知識的動態(tài)更新，學(xué)有所用，用有所長。我堅信，通過科室全體醫(yī)護人員的共同努力，使我院的血液透析室成為品牌科室、特色科室，更好的服務(wù)于廣大患者，造福一方百姓。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇6

這次老年?？谱o理實踐培訓(xùn)班有來自五湖四海幾十個單位,老師耐心講課.而且理論結(jié)合臨床,整個會議廳只聽到老師講課的聲音，學(xué)員們采用不同方式記錄知識.那怕錯過一點點精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學(xué)員交流,學(xué)員把自己的疑問及經(jīng)驗與老師交流,老年專科護士的老師把國際性的知識帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識.轉(zhuǎn)變觀念。

讓我把幾天所學(xué)知識與大家一起分享。

吳老師所講的《20_年老年?？谱o理十大安全目標解析》那一節(jié),是本年度《老年?？浦衅谠u估考核》其中一項，結(jié)合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點提到對認知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時需笫三者在場,落實雙人核對制度,避免不必要糾紛。

魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因為生理鹽水會生成結(jié)晶.造成堵塞.拔尿管時氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結(jié)合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結(jié)晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導(dǎo)尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟負擔,增加護士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導(dǎo)尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個原因.是老年性患者彈性差反復(fù)導(dǎo)尿造成尿道口松弛,部分護士使用大一號尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。

香港方面的處理不主張大號尿管.大氣囊,因為舒適度差.導(dǎo)尿困難.大號尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對膀胱的刺激,反復(fù)的牽拉更易對膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機率和漏尿,一般選用尿管在12/14號，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號,血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。

短短幾天，老師們把我們帶到香港老年專科護理，讓我們分享香港先進的專科護理知識。風雨雖大，但阻擋不了我們學(xué)習的熱情，為了能把握更多的學(xué)習時間和與老師有更多接觸機會，我們早早就去排隊等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習機會,我會把所學(xué)到的知識靈活運用在臨床上,更好為患者服務(wù),為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇7

首先感謝醫(yī)院，護理部為我提供這次參加xx省精神衛(wèi)生中心主辦的“精神科護理質(zhì)量管理與優(yōu)質(zhì)護理培訓(xùn)班”的學(xué)習機會。通過三天的學(xué)習，各位老師的精彩的課件、鮮活的實例、生動的講課、使我受益匪淺。講座中從精神科護理管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，闡述了護士應(yīng)該具備的各種操作技能與理論基礎(chǔ)的重要性，同時還應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

通過此次學(xué)習，讓我體會較深的有以下幾點：

1、如xx博士給我們講了中國文化與中國式人際溝通，闡明了溝通的現(xiàn)代意義。對于醫(yī)護人員，用于醫(yī)患溝通和醫(yī)患關(guān)系的處理的作用。例舉了精神科病房大部分采用封閉式管理，病人大多都是無家屬陪同的，病員一進病房，面對陌生的環(huán)境，他們會產(chǎn)生恐懼感，緊張害怕，大多數(shù)患者不愿住院，住院依從性不高，甚至病員用暴力抗議住院。面對這種病人，我們年輕的護士缺乏經(jīng)驗，往往束手無策，溝通失敗，導(dǎo)致了病員對我們醫(yī)院不滿意，家屬對我們醫(yī)院不滿意。這就要求我們護士要理解中國文化掌握好中國式人際溝通方法，才能使護患關(guān)系更加和諧。聽完講座后我們參觀了xx三醫(yī)院的精神科病區(qū)，病區(qū)現(xiàn)在在加強心理咨詢師得培養(yǎng)，每個病區(qū)至少有兩到三名心理咨詢師，在心理治療方面在不斷的提升自己完善自己。也促使我今后工作中不僅要學(xué)習專業(yè)的知識而且在心理咨詢方面也要不斷的提高自己，才能滿足現(xiàn)在精神病員的護理需求。

2、xx精神科xx老師，給我們講了精神科護理工作中常見的法律兩難，解讀了《護士條例》明確了護士在護理工作中的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習了醫(yī)護人員的注意義務(wù)是醫(yī)護人員在為患者提供醫(yī)療護理過程中，根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章制度、診療常規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、以及職務(wù)和業(yè)務(wù)上的習慣和常理，接受契約和委托，對患者盡到善意的＇謹慎和關(guān)心，盡到對患者合理而充分的注意。當今這個社會醫(yī)患關(guān)系緊張，患者的法律意識不斷的提高，就要求每個護理人員都要認真仔細做好自己份內(nèi)那份工作，病人和家屬也時刻都可能翻臉將我們告上法庭，我們要兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，而且還要詳細認真地做記錄（這是舉證責任與衛(wèi)生部行政規(guī)范的沖突—簡化書寫），每個護士都時刻準備著被告上法庭的時候怎樣解釋自己的行為。xx老師闡明了醫(yī)療和護理是相對獨立，大家都要在自己的執(zhí)業(yè)范圍之內(nèi)工作，知道自己的職責所在，也知道自己的范圍所在.不盡職不行，超出了范圍也不行.而真正的職業(yè)就是，指的就是在自己的范圍之內(nèi)盡職盡責。比如在跌倒的處理上，申老師拍著胸脯對我們說在他所管病區(qū)內(nèi)病員跌倒沒有賠過一分錢，我想在其他醫(yī)院是很難做到這一點的，是不是我們某些細節(jié)做得不太好，跌倒預(yù)防工作細節(jié)的處理不夠完美，預(yù)防跌倒應(yīng)該是我們工作中的重點又重點。病人進入病房之前，責任護士應(yīng)該了解病人是否意識清楚，最近6個月有沒有跌倒病史，步態(tài)是不是不穩(wěn)等，對病員做一個書面的跌倒風險評估，之后向病員和家屬做好解釋工作，讓家屬心中有數(shù)，并簽好知情同意書。如果護士做到份內(nèi)的事，預(yù)防措施已經(jīng)都做到，病人仍然跌倒，我覺得我們不應(yīng)該責備護士。

病員都是有自由意志的人，他們會做他們想做的事情，壞的結(jié)果發(fā)生，病員就應(yīng)該自己承擔。希望醫(yī)院每個月有跌倒報告出來，告訴大家我們這個月又有多少病人跌倒了。但是這個報告并不是針對個人。也不是我們的錯誤，只是告訴大家我們還需要在什么方面加強以更好的防止病人跌倒，如果我們把這些細節(jié)工作做好了，相信我們醫(yī)院跌倒發(fā)生就會逐漸減少。

3、省精神衛(wèi)生中心xx老師講的精神科優(yōu)質(zhì)服務(wù)，聽了這堂課，讓我想到了xx所倡導(dǎo)的“現(xiàn)代護理”！在xx之前，護士都是一些社會上身份低下，沒有收入的女人來做，很多人是風塵女子，她們所從事的就是簡單的生活護理，是xx的出現(xiàn)，把護士從低級的，毫無技術(shù)含量的工作中區(qū)分開來，提出了很多護理里面的重要理論，延用至今，同時，xx反對把護士當作單純的體力勞動者，她說，如果你發(fā)現(xiàn)一個病人墜床，做為護士，你需要思考的是下一次我怎么樣在我不在床邊的時候防止病人墜床，而不是說我要加強巡視，多些時間陪在病人身邊，因為沒有其他的幫助，你無論花多少時間陪在病人床邊，你一轉(zhuǎn)身，病人仍然有墜床的危險。希望十年以后的護士，不是賓館服務(wù)員和空姐的形象。要知道，對于一個病痛中的人來說，年輕美貌是毫無用處的，專業(yè)的護理才是他們需要的，要達到這樣的水準，年輕的護士們需要接受更專業(yè)，更系統(tǒng)的訓(xùn)練，對疾病本身和病人心理需要有更深刻的認識，而不是花時間在搓背洗腳上。

這次培訓(xùn)讓我感受到了護理知識、經(jīng)驗需要不斷的交流，知識需要不斷的更新，才能跟上時代的步伐。

護士培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇8

08月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護士執(zhí)業(yè)道德標準以及行為規(guī)范，護理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識終生受益的，我的心得體會如下：

一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護理工作的認識有了進一步的提高。

為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護士一定要細心，有愛心、耐心、有責任心，這樣才能提高自己的.專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，加強溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。

二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。

我們面對的是一個生命，工作時一定要有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護配合默契，執(zhí)行各項操作前嚴格執(zhí)行“三查八對”，“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴格求自己，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時準備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識。

三、護士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔任重要的角色。

預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護理工作的各個環(huán)節(jié)。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日，加重其經(jīng)濟負擔而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療安全對患者及其家庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護理是主力。

四、加強醫(yī)患溝通，如何加強醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題。

只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強醫(yī)院的信譽，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時要講究語言藝術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員。

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護士培訓(xùn)總結(jié)匯總

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護士培訓(xùn)總結(jié) 篇1

新進護士崗前培訓(xùn)總結(jié)

護士是醫(yī)院中不可或缺的一份子。作為醫(yī)生的得力助手，他們承擔著病人的關(guān)懷、照顧、診療和康復(fù)等一系列重要工作。但是，新進護士面對繁瑣的日常工作和高度專業(yè)化的要求，需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)才能勝任工作。下面，我們將簡單總結(jié)一下新進護士崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

一、理論知識

新進護士崗前必須學(xué)習并掌握相關(guān)的理論知識，包括醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、心理學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識。在醫(yī)院中，護士要面對的病種和情況千差萬別，醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)。心理學(xué)的知識能夠幫助護士更好地與病人溝通和交流，提高病人的治療效果。藥學(xué)知識則是護士用藥和護理乃至病人康復(fù)中非常重要的一環(huán)。

二、技能培訓(xùn)

新進護士還需要接受技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是新進護士在崗前需要掌握的重要內(nèi)容，不僅可以提高治療效果，還可以減少誤診等風險。具體的技能培訓(xùn)主要包括：

1.術(shù)前準備：對于一些需要進行手術(shù)的病人，護士需要協(xié)助醫(yī)生對病人進行術(shù)前準備，包括測量血壓、血糖、體溫等生命體征監(jiān)測、體位安置、安裝輸液裝置等。

2.護理技能：包括熱敷、冷敷、換藥、吸痰、造口護理、導(dǎo)尿等。這些技能雖然看似簡單，但是對于治療和康復(fù)大有裨益。

3.心肺復(fù)蘇技能：心肺復(fù)蘇技能是一項緊急技術(shù)，是救護搶救工作中不可或缺的一環(huán)。新進護士必須接受相應(yīng)的技能培訓(xùn)，才可以在病人意外時迅速、有效地進行心肺復(fù)蘇。

三、實踐培訓(xùn)

護士的實踐經(jīng)驗和能力對于病人的治療和康復(fù)來說至關(guān)重要。新進護士在崗前需要接受現(xiàn)場實踐培訓(xùn)，這樣才能更好地適應(yīng)臨床實際操作環(huán)境。具體的實踐培訓(xùn)包括：

1.病人護理：新進護士需要在患者身邊工作，全方位了解病人的情況，包括患者的生活習慣、病史、用藥情況等。通過護理，幫助病人減輕疼痛和不適感，促進康復(fù)。

2.診療配合：新進護士需要與醫(yī)生積極配合，完成醫(yī)生安排的治療任務(wù)，包括協(xié)助醫(yī)生進行檢查、輸液、化驗、放射治療等。

3.文書管理：護士需要對病人診療過程進行記錄和撰寫，需要熟練掌握一些病歷記錄、護理報告等文書的撰寫技巧和方法。

總之，新進護士在醫(yī)院中承擔著重要的崗位，需要精通理論知識、具備技能技能和實踐經(jīng)驗，才能更好地完成護理任務(wù)，讓病人獲得更好的治療和康復(fù)效果。醫(yī)院需要重視新進護士的培訓(xùn)工作，切實提高新進護士的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，讓他們?yōu)榛颊吒冻龈啵删透蟆?/p>

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇2

護士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

作為一名即將成為一名正式護士的人員，我參加了單位為期兩周的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多知識和技能，并對護士這個職業(yè)有了更加深入的認識。以下是我個人的總結(jié)。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。除了專業(yè)知識外，我們還學(xué)習了患者心理健康的支持、團隊協(xié)作、安全管理等方面的知識。對于我這樣的新人來說，這些知識都非常有用。通過學(xué)習，我意識到護士工作不僅僅是對患者的治療，更是對他們身心健康的關(guān)愛。

其次，培訓(xùn)的形式也非常多樣化。我們不僅聽講座，還進行了實地觀察、模擬操作和小組討論等多種形式的學(xué)習。這些形式的運用不僅有利于我們的理解和掌握，還增加了培訓(xùn)的趣味性。

另外，培訓(xùn)中的講師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士。他們授課非常生動、直觀，用通俗易懂的語言講解復(fù)雜的概念?？梢哉f，他們的授課風格是吸收我們學(xué)習的原動力之一。同時，我們也有機會與他們互動交流，詢問任何與我們實際工作有關(guān)的問題，從而進一步豐富我們的知識。

最后，培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，更加生動和有意義。我們還參觀了本地醫(yī)院，并且在醫(yī)院的真實環(huán)境中進行了實際操作和模擬，體驗到了醫(yī)療工作者的真實工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些體驗對我的職業(yè)規(guī)劃和未來工作都具有指導(dǎo)性意義。

總之，這次崗前培訓(xùn)不僅讓我掌握了必要的專業(yè)知識和技能，也提高了我的綜合能力和團隊協(xié)作意識。同時，通過培訓(xùn)我也對護士這個職業(yè)有了更加深入認識和理解。我相信，在今后的工作中，我會本著以患者為中心、以質(zhì)量為綱的原則，忠實地完成護理工作。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇3

護士長在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全科護理人員的積極參與下，根據(jù)年初制定的工作計劃及目標要求，護理部于xx月xx日至xx月xx日組織大家對我科進行了護理技術(shù)操作規(guī)范培訓(xùn)，并于xx月xx日下午進行了理論及操作考試。通過此次培訓(xùn)，使大家對科室護理工作有了新的認識及了解，增強科室護理人員的危機意識、創(chuàng)新意識及責任意識，更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。

一、積極參加護理部組織的各項學(xué)習及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

xx月xx日，科室組織全科護理人員參加了護理部組織舉辦的護理管理論文大賽，并選拔15名選手參加此次比賽。此次比賽，不僅豐富了大家的業(yè)余生活，而且提高了大家學(xué)習積極性。

二、護理質(zhì)量管理工作

1、根據(jù)《山東省護理事故處理條例》及其規(guī)定，護理部對科室進行了護理質(zhì)量的管理工作。

2、護理部按照《山東省護理工作規(guī)范及十條禁令》的要求，結(jié)合我科實際情況制定了切實可行的管理措施，并在xx月15－xx日下發(fā)了《護理管理條例》。

3、每月科室根據(jù)科室的護理要求開展護理不良事件的原因分析，制定相應(yīng)的處理措施及護理預(yù)案，并對護理中存在的問題進行反饋，提出整改措施。

三、科室護理質(zhì)量管理

4、科室堅持每月不定期對病區(qū)病歷進行護理質(zhì)量的檢查工作，并記錄在案，不僅提高了護理質(zhì)量，而且提高了護理質(zhì)量。

5、每月對病區(qū)護理工作進行護理安全及職業(yè)防護工作小結(jié)。

6、堅持每日進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

7、堅持每月對危重患者進行護理安全知識及護理操作規(guī)范、工作職責的書寫及各類護理質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并且進行了整改。

8、堅持每月進行護理安全隱患大檢查工作及護理差錯事故的原因分析，并制定了整改措施，并及時整改。

9、每月對護理人員的考核進行了一次考核，并對考核結(jié)果進行登記，每月對護理差缺陷進行了分析及討論，并制定整改措施，進一步提高了護理人員的業(yè)務(wù)水平。

四、繼續(xù)加強醫(yī)院感染管理

10、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進行檢查、總結(jié)、分析，對不合格的科室及個人嚴肅批評，并不斷地提高護理質(zhì)量。

11、全科護理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，杜絕差錯事故發(fā)生。

12、各科室做到了用藥、各種數(shù)據(jù)指導(dǎo)管理，保證護理安全。

13、組織全科室護理人員認真學(xué)習《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《藥物分類》、《處方書寫規(guī)范》等相關(guān)文件，規(guī)范了臨床工作。

14、堅持每月對處置中的一次危重病人的護理質(zhì)量和護理安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并且把存在的問題進行整改。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇4

我科護士長在全科醫(yī)護人員的共同努力下，積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、落實科室各項制度，規(guī)范護理工作流程，提高工作效率

按年初制定的制度，我科護理人員嚴格按照《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)標準》及《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評分細則》，認真組織實施開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的各項工作以及落實《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評分細則》的實施，進一步提升了優(yōu)質(zhì)護理及病人滿意度。

二、加強護理管理，提高護士素質(zhì)

1、認真落實《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則》，加大優(yōu)質(zhì)護理的工作量力度。

2、按照護理質(zhì)量檢查標準及護理質(zhì)量標準，對病人進行評價，建立健全優(yōu)質(zhì)護理的長效機制。

3、認真組織實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作。

三、加強護理人才培養(yǎng)，提高護理隊伍整體素質(zhì)

4、加強護士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習，不斷提高護理人員專業(yè)水平和護理服務(wù)技能。

5、加強病房管理，做到護士長巡視，護士長參與護理查房，及時了解和滿足護士的需求及護理工作需要。

6、加強科室護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、疑難病例討論、護理會診、危重病例討論分析，對病人進行健康教育、安慰問詢問和護理查房等等。

7、加強護理人員職業(yè)道德教育、文明禮貌服務(wù)、基礎(chǔ)護理、急救設(shè)備、物品擺放、手術(shù)室、護理危重病人交、危重病人護理、搶救護理、病人出入院及新生兒安全管理工作、護理文件書寫等。

8.鼓勵護士積極參加各種學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育，積極參加醫(yī)院組織的繼續(xù)教育學(xué)習活動。

四、加大科室護理管理力度

9、護理部定期檢查科室護理質(zhì)量，每月質(zhì)量檢查結(jié)果及時反饋給各科室，并進行總結(jié)分析，提出相應(yīng)的改進措施。

10、加強護理安全管理，杜絕護理糾紛的發(fā)生，堅持加大重點環(huán)節(jié)的安全管理力度，不定期檢查安全隱患，防止發(fā)生差錯事故。

11、嚴格落實醫(yī)院、護理部有關(guān)各項規(guī)章制度及操作流程，認真執(zhí)行各項護理技術(shù)操作規(guī)程，落實各項規(guī)章制度及各項護理操作，做到防范于未然，有章可循，防患于未然。

12、認真做好病人的健康宣教，做到以病人為中心，提高科室病人滿意度，促進護理工作健康、持續(xù)發(fā)展。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為期三個月的進修學(xué)習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復(fù)習了《臨床骨科護理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的?？评碚撍?。并為此次進修學(xué)習做好計劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習班的學(xué)習。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的`應(yīng)用》學(xué)習班的學(xué)習結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習班、 “院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。

此外，讓我感觸頗深的是，進修的學(xué)習方法不同與其它的學(xué)習。如果我們用十年以前

實習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學(xué)習”，最后只能失望。進修學(xué)習，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習。在進修過程中，要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習與偷學(xué)，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不可以帶回宿舍看？過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想辦法回去“學(xué)習”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習機會。有時了解到護長或?qū)？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也不遲

進修生活是辛苦的，進修學(xué)習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！

培訓(xùn)總結(jié)心得體會錦集

有效的文件撰寫技能是每個職場人士和學(xué)生所必須具備的能力之一。我們可以學(xué)習模仿范文的寫作方法來提高技能水平。通過學(xué)習范文，我們可以更好地理解和分析文學(xué)作品和文化現(xiàn)象，并且能夠以高效率撰寫出好的范文。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯強烈推薦大家閱讀“培訓(xùn)總結(jié)心得體會”這篇文章，它絕對值得一讀。同時，也歡迎大家將這篇文章分享給朋友們！

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇1

六月初，縣委辦組織我們進行了黨政系統(tǒng)文秘人員的培訓(xùn)，并在此期間學(xué)習了《新保密法》，對保密工作有了進一步的認識。在此次學(xué)習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好基層黨政辦的保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結(jié)合自己的感想，談一下自己在此次培訓(xùn)中所獲得的一些體會：

古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍?，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。

在革命戰(zhàn)爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。而《紅巖》中的江姐為了保護重慶地下黨組織的秘密，寧肯經(jīng)受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈?！都t燈記》中的李玉和一家為了保護游擊隊的密電碼，更是前仆后繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機密，維護民族和黨的利益高于一切！如今，通訊發(fā)達之神速令人驚嘆，真可謂：一機在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭，網(wǎng)絡(luò)世界向人們打開了互通有無，共享彼此信息的.便利條件，這就意味著涉及計算機中的信息對所有用戶都是公開的，顯示器的輻射最強，稍加改裝 的普通電視機，在30米內(nèi)就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關(guān)情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術(shù)手段，竊取網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計算機系統(tǒng)的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。

通過對《新保密法》的學(xué)習，我在總結(jié)自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。

在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：

首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領(lǐng)會《新保密法》的精神實質(zhì)，隨時比照《新保密法》的內(nèi)容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。

其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。《新保密法》的出臺，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。 再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。通過對《新保密法》的學(xué)習，從事計算機管理，移動存儲設(shè)備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責任在肩，因為我很清楚，現(xiàn)在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設(shè)備加以認真管理，那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。

結(jié)合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的學(xué)習和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備；

堅決不將信息內(nèi)容透露給他人；

定期做好工作設(shè)備的維護保養(yǎng)。

最后是加快知識更新，增強防范能力。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，信息化發(fā)展速度明顯加快，如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今后的工作中，我將會不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對新知識、新技術(shù)的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻，總之，在信息化快速發(fā)展的今天，我們作為基層文秘工作人員，要樹立的牢固的保密觀念和腳踏實地做人、認真負責干事的作風，要特別能耐得住寂寞，特別守得住冷清，特別吃得了苦，要善于利用時間、靜下心來抓好學(xué)習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭當新時代保密衛(wèi)士。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇2

在公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任下，真的很榮幸這次能夠前往昆明參加長安大學(xué)舉辦的機電系統(tǒng)維護管理暨高速公路信息化管理培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn)學(xué)習，在許教授的講授和輔導(dǎo)下，我受到一次愉快而深刻的管理知識教育，進一步啟迪了思維，開拓了視野，為今后更好工作奠定了基礎(chǔ)，細細品味感受很多，以下是我個人學(xué)習以后的一些心得體會： 高速公路是一個國家現(xiàn)代化水平的重要標志之一，隨著我國高速公路運營里程的不斷延伸，高速公路的發(fā)展重心已逐步從建設(shè)向管理轉(zhuǎn)移，而高速公路的信息化則是實現(xiàn)高速公路現(xiàn)代化管理最重要的基礎(chǔ)支撐。通過對高速公路收費、監(jiān)控、通信、計算機與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、供配電與照系統(tǒng)的維護內(nèi)容、維護周期、維護標準以及電子收費技術(shù)、車牌識別技術(shù)、視頻檢測技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等系統(tǒng)學(xué)習，使本人進一步認識了解到信息技術(shù)的進步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為加速高速公路的信息化進程，為高速公路發(fā)揮高速效益提供了動力。隨著區(qū)域內(nèi)高速公路網(wǎng)絡(luò)的形成，聯(lián)網(wǎng)“一卡通”收費正成為當前收費系統(tǒng)建設(shè)與改造的熱點。總的來說，收費系統(tǒng)是高速公路機電工程中效益發(fā)揮最大、最為成熟的系統(tǒng)。

收費管理工作是高速公路管理的一項重要工作，是高速公路“服務(wù)人民，奉獻社會”的重要窗口，熱情、準確、快速、安全、暢通是

其遵循的基本原則，其中確保機電設(shè)備完好和系統(tǒng)運行良好是確保暢通的關(guān)鍵。所以我們熟悉各種不同設(shè)備，了解不同設(shè)備的技術(shù)性能，并對各種不同設(shè)備出現(xiàn)的故障進行分析。同時加強對機電設(shè)備的維護保養(yǎng)，不斷提高機電維護人員技術(shù)水平，做到勤保養(yǎng)、勤維護，以腦勤、眼勤、耳勤、手勤，快速準確判斷出設(shè)備故障，并自己用備品備件更換故障的設(shè)備，全面開創(chuàng)維護新局面。這次培訓(xùn)也使我進一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識 ，并對自己提出更高的要求，一是要切實增強學(xué)習的動力，把學(xué)習的理念真正滲透到個人的思想中，明確學(xué)習目的，讓學(xué)習成為自覺的行動。二是要不斷提高學(xué)習的能力。樹立全新的學(xué)習觀念，善于運用科學(xué)的學(xué)習方法，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，要明確自己的所需，有選擇、有針對性地學(xué)習。

培訓(xùn)是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習，不斷進步。我深刻地認識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。只有通過學(xué)習培訓(xùn)，才能不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇3

作為一名幼兒工作者，孩子是我們?nèi)粘Ｉ钪泻苤匾囊徊糠?。如何更好的和孩子溝通，關(guān)心他們的成長，以及提高自身的素質(zhì)，有著很重要的影響。

看了教師的工作手冊，給了我一些啟發(fā)和感悟，也看到了自己的些許不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，讓自己的工作更完善，讓孩子更好的成長。

首先對自己的穿著，要得體，給孩子一種親切感。不穿很高的高跟鞋，不化濃妝，不留長指甲等。

在晨練時，協(xié)助幼兒做好運動前的準備，強調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項，并在運動過程中提醒幼兒遵守，培養(yǎng)他們的自我保護意識。帶操時精神飽滿，動作語言準確熟練地指導(dǎo)幼兒，讓其愉快的投入活動。在運動時，若有幼兒汗流浹背，要及時的增減衣服，以免感冒等。

在用餐時，要關(guān)注他們的用餐情況。告訴他們飯前飯后洗手，并養(yǎng)成這樣的習慣。配合做好午餐的分發(fā)工作，確保幼兒吃到熱的飯菜。指導(dǎo)和幫助幼兒掌握自我進餐的能力。對一些挑食的孩子，鼓勵他們做到營養(yǎng)均衡。

睡覺前，提醒幼兒上廁所。對幼兒的不良睡姿，要給以糾正。做到不玩弄小物，不蒙頭、口、鼻等。幫助難入睡的幼兒盡快入睡。鼓勵一些孩子學(xué)會自己穿脫衣服，睡覺和起床。在睡覺過程中不大聲接聽手機。

在游戲時，根據(jù)孩子的興趣，讓他們盡情地玩，發(fā)揮孩子的天性。若在游戲中遇到矛盾和困難，采取相應(yīng)措施及時的解決。還可以鼓勵一些創(chuàng)造性的游戲，分享交流。讓孩子們在游戲中加深彼此的了解，更好的融入這個家庭，以及在游戲中和孩子更好的交流。

在家長接送幼兒時，要親切的和家長打招呼。在孩子離園時，和他們道別。與個別需要溝通的家長有禮貌但簡短的交流。高度負責的把每一個幼兒安全的交給家長，嚴禁出現(xiàn)幼兒被陌生人接走的現(xiàn)象。定時的和家長溝通，匯報幼兒在園的發(fā)展情況，讓孩子更好的成長。

對自身來說，也要努力的提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己的內(nèi)在。在今后的工作中，以更飽滿的熱情對待每一天，關(guān)心并關(guān)注幼兒的發(fā)展。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇4

通過幾天的培訓(xùn),我收獲頗豐.其中感受最深的有以下幾點:

1、個人素質(zhì)方面

經(jīng)過賴老師的培訓(xùn),我深刻的感受到教師在教育、教學(xué)活動中具有的示范作用。教師的知識、才能直接影響著學(xué)生,同時他的品德修養(yǎng)、道德情操、工作作風、治學(xué)精神、勞動態(tài)度甚至衣著儀表,也會對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此,作為一名幼兒教師，我們必須做到：

⑴個人修養(yǎng)方面

要提高個人修養(yǎng),首先,要有廣博的科學(xué)文化知識和精深的專業(yè)知識,要作到精于學(xué)習、恒于研究、勤于反思、勇于實踐。

其次,要以德為本,善待他人;熱愛生活,追求健康、愉快的生活方式;客觀評價周圍的人與事;正確對待成功與挫折。

最后，要有高度的責任感和事業(yè)心,善于團結(jié)協(xié)作,妥善處理同事之間的關(guān)系;有積極向上的心態(tài),始終以飽滿的熱情對待工作;有較強的溝通協(xié)作能力,與家長、幼兒園、社區(qū)有良好的合作關(guān)系。

⑵個人形象方面

要有朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象,要有自尊自信的心態(tài),要有真誠正直的品質(zhì),要有活潑開朗的性格,還要有豁達寬容的心胸。只有這樣,才能成為孩子們學(xué)習的楷模和表率。

2、家長工作方面

家長工作一直是幼兒園工作中重要的組成部分,如何做好家長工作呢?在培訓(xùn)中,賴飛老師用自己的親身經(jīng)歷作為例子進行講解，使我知道了做好家長工作要從溝通、共享、援助三個方面著手,并且也深刻的了解到自己的一言一行，甚至一個眼神，在與家長溝通中都起著非常重要的作用。

3、游戲方面

游戲是幼兒教育教學(xué)活動中一個重要的環(huán)節(jié),通過兩天與賴飛老師進行互動游戲的學(xué)習,我看到了在場每一位老師那陽光、快樂的一面。這使我充分了解到團隊精神的作用,傾聽的作用和分享的作用。同時我也深深的感受到：只要你用心,讓別人和自己快樂其實是一件很簡單的事情。

今后，我會把學(xué)到的這些先進的教育理念和有趣的游戲融入到我的工作中去，讓幼兒園的孩子們快樂、健康的度過每一天。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇5

為期兩周的張飛電子線下培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，這次培訓(xùn)的時間雖短，但我的收獲卻是滿滿的。能和各位老師現(xiàn)場交流，及時提出自己在學(xué)習過程中不懂的地方，這是光看視頻所無法比擬的優(yōu)勢。除此以外，我們還能自己動手操作，模擬實際項目從設(shè)計到調(diào)試完成的整個過程，這也是尤為寶貴的經(jīng)驗。當然，在培訓(xùn)過程中，能收獲一群志同道合的朋友，更是讓人欣喜的事情。

說實話之前看張老師的視頻，總是只聞其聲，不見其人。這次總算能實地親眼見到張老師本尊，還能互動交流，想想還有點小激動呢。我本人參加工作已經(jīng)兩年多了，但由于一開始職業(yè)方向沒有選對，導(dǎo)致一直沒能做上研發(fā)崗位，渾渾噩噩混到現(xiàn)在，人生也沒有方向。很慶幸在我迷茫時能遇到張老師。看了張老師的視頻，感覺到自己在學(xué)習方面有了方向，有了方向也就有了動力，不會再整天迷茫了。

在蘇州線下培訓(xùn)期間，課程主要以張老師的講課為主。老師講得深入淺出，可以聽出老師對每一項講課的內(nèi)容都理解十分深入。哪怕以前認為是十分簡單的各種元器件，比如電阻電容電感等，但在張老師講來，總會發(fā)現(xiàn)自己有新的收獲，總會有自己以前沒有注意到的地方。課堂上，大家還能自由提問，及時提出自己不懂的地方，避免問題越積越多的情況。除此以外，在課堂上，張老師還會有一些互動，比如讓每一名學(xué)員上黑板畫出一個原理圖各個點的波形等，這樣即有助于鍛煉大家的膽量，也方便老師了解你對這個電路圖的理解到了什么程度，我認為這樣的形式非常好，以后可以保持下去，對于初學(xué)者十分具有鍛煉作用。 除了理論課，還有許老師的實踐課。在實踐課上，許老師模擬的是公司做項目的真實情況。首先由許老師提出課題，隨后學(xué)員們分小組討論原理圖，再到實際把板子通過分立元器件與面包板搭出來，再到調(diào)試，最后實現(xiàn)功能，這樣的一個過程是十分有成就感的過程，對于我這樣接觸不到實際項目的人來說，這種經(jīng)歷更是尤為寶貴。

在學(xué)習過程中，我也收獲了一群小伙伴，大家相互交流，相互學(xué)習，總會從不同的人身上學(xué)習到自己沒有的東西。大家在短短的十幾天里，凝聚了深厚的友誼，這種經(jīng)歷也是讓人難忘的。希望大家能把這種友誼保持下去，以后多交流，多學(xué)習，共同進步，走上人生巔峰！ 在最后的總結(jié)中，張老師也表達了對大家的希望，希望大家不僅要技術(shù)牛，也要提高自己的情商，這樣才會在職業(yè)發(fā)展道路上走得更遠，這樣的話語也讓我們十分受教，都是有十多年經(jīng)驗的工程師的經(jīng)驗之談，十分難得。

這次的蘇州培訓(xùn)，說實話一開始沒抱多大希望能學(xué)到多少東西，想著過來先觀望觀望。但是在結(jié)束之后我想說，這次真的來值了，以后有機會還會參加這樣的培訓(xùn)的，祝各位老師的事業(yè)蒸蒸日上，以后桃李滿天下！

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇6

7月19日至23日，我在梅江區(qū)進修學(xué)校參加了美術(shù)教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有五天的時間，但讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要

嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）

生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學(xué)生著想。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學(xué)習培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇7

干部培訓(xùn)學(xué)習心得體會

干部培訓(xùn)學(xué)習心得體會

承蒙組織關(guān)心和厚愛，我有幸成為2015年**區(qū)委黨校春季學(xué)期主體班第1期鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長培訓(xùn)班的一員。一個月來，我牢牢記住**區(qū)委黨校**常務(wù)副校長在開班典禮和開學(xué)引論上提出的：要切實做到從工作到學(xué)習、從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員、從家庭生活到集體生活的“三個角色轉(zhuǎn)變”，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所得，學(xué)有所成。在自治區(qū)黨委組織部、**區(qū)委黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位專家教授的精心指導(dǎo)下，我十分珍惜學(xué)習機會，嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，專心聽課，勤做筆記，善于思考，順利完成了學(xué)習培訓(xùn)任務(wù)。在這里，每天我都有新的收獲，每節(jié)課都能拓展我的知識面，每一個參觀點都深深觸動我的心靈，使我的能力得到了提升，情操得到了陶冶，視野得到了開闊，心靈得到了凈化?，F(xiàn)將這次學(xué)習培訓(xùn)的>心得體會歸納如下：

一、學(xué)習培訓(xùn)基本情況

（一）組織紀律嚴要求。在學(xué)習培訓(xùn)期間，我嚴格遵守校紀校規(guī)，按時作息，從沒請過一天假，沒有遲到早退現(xiàn)象。課堂上，自覺關(guān)閉手機，不隨意走動和做與課堂無關(guān)的事情，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，積極主動回答老師提出的問題。課堂外，時刻注意自己的言行，守規(guī)矩、講禮儀，上教室、進食堂刷卡排隊，進出門、上下電梯禮讓三先。待人和善，受人幫助感恩之心常懷。積極參加班級活動，力所能及發(fā)揮個人才干，盡心盡力幫助同學(xué)需求。

（二）學(xué)習探討求實效。專心聽好每一次專題課和每一場講座，認真做好學(xué)習筆記。不僅記下上課的主要內(nèi)容，同時還將重點、難點、熱點、新點進行標注，利于自己翻閱、解讀和總結(jié)。圍繞講座內(nèi)容，結(jié)合實際，積極參加小組討論，提看法、出思路、想觀點，力求使自己的想法盡可能接近問題的本源。抓緊時間廣泛閱讀書刊，學(xué)習培訓(xùn)期間共讀了《習近平談治國理政》、《全面推進依法治國熱點難點解析》、《**論叢》等書籍，拓展知識面，夯實理論基礎(chǔ)。課余時間，堅持學(xué)以致用，將課堂上學(xué)到的理論觀點、現(xiàn)場學(xué)習考察的所見所聞，認真思考記錄下來。學(xué)習期間在學(xué)校的學(xué)員論壇網(wǎng)站上共發(fā)表《淺談領(lǐng)導(dǎo)干部的責任擔當》、《弘揚革命精神 堅定理想信念》、《他山之石可以攻玉——**縣、**縣現(xiàn)場教學(xué)側(cè)記》等體會文章6篇，共1萬多字，其中所撰寫的《他山之石可以攻玉——**縣、**縣現(xiàn)場教學(xué)側(cè)記》被班級推薦給校園刊物《新境界》和參加“月十佳文章”評比，該篇文章獲《新境界》采用。

（三）履行職責強服務(wù)。得到老師和同學(xué)們的信任，我有幸擔任班級宣傳委員。我十分珍惜這個機會，全心全意為班級、為同學(xué)們做好服務(wù)。一是做好學(xué)校網(wǎng)站學(xué)員論壇班級風采各個板塊文字、圖片等內(nèi)容的編輯。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的實際和一班同學(xué)展現(xiàn)的風采，我擬寫的班級愿景是“求真尚美，礪志篤行”、班級使命是“勇于擔當，造福一方”、團隊精神是“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”，得到了老師和同學(xué)們的認可。二是及時制作班級同學(xué)通訊錄。全班同學(xué)從各個地方來，之前基本都不認識，為便于同學(xué)間交流，讓同學(xué)們對“誰是誰”很快對上號，第一個星期我就組織全班同學(xué)每人照了照片，然后把名字、地址、電話、QQ、微信寫清楚制作成精美的同學(xué)通訊錄，隨身攜帶、隨時翻閱，不出10天，全班同學(xué)基本成了“老來熟”。三是高標準、高質(zhì)量完成班級宣傳板報的出版。按學(xué)委會要求，每個班5月28日前出版一期班級宣傳板報。接到工作任務(wù)后，我就注意收集好班級活動中老師、同學(xué)們每一天精彩的畫面、每一個動人的瞬間，認真撰寫板報刊首語，與同學(xué)們廣泛探討板報的內(nèi)容和形式，與制作公司細致溝通，并虛心請教老師和學(xué)委會同志的指導(dǎo)意見。最后，板報的出版得到了大家的充分肯定。四是用心撰寫好班級畢業(yè)匯報。班級畢業(yè)匯報是一個月來班級學(xué)習成果的體現(xiàn)，是班級形象的展現(xiàn)。為全方位、多層面、立體性實事求是呈現(xiàn)我班一個月來的學(xué)習生活情況，我加班加點撰寫匯報材料、收集圖像資料、制作匯報課件，畢業(yè)匯報得到了廣泛好評。

二、對黨校培訓(xùn)的感受

（一）課程設(shè)置使我深受其用。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實際，學(xué)校精心制定了周密的教學(xué)計劃，科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)項目，學(xué)習內(nèi)容安排豐富。在一個月的學(xué)習課程中，國家和自治區(qū)有關(guān)專家學(xué)者給我們作了8場專題報告、14堂理論課、3堂實景模擬、2次4天的現(xiàn)場教學(xué)等，其中既有馬克思主義與中國特色社會主義理論體系的探討，又有當代世界新發(fā)展的研究；既有科學(xué)發(fā)展觀的深入領(lǐng)會，又有國內(nèi)外熱點問題的分析；既有黨的建設(shè)與黨性鍛煉的思考，又有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法的闡釋；既有提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力的研究，又有情景模擬與應(yīng)急管理的演示等等。從形式到內(nèi)容，既體現(xiàn)了宏觀政策的頂層設(shè)計，又理論結(jié)合實際，既有高度，又有深度，既有理論，又有實踐。通過學(xué)習，我既能了解全國乃至全世界宏觀層面的有關(guān)情況，又能結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，思考如何做到理論與實踐相結(jié)合，讓我感覺很受用。

（二）教學(xué)方式令我耳目一新。過去我接受的很多傳統(tǒng)式教學(xué)，多是“單人講授”、“單打獨斗”、“單邊模式”，學(xué)習是一種應(yīng)付學(xué)習、被動學(xué)習，枯燥無味，缺乏吸引力。而這次的黨校培訓(xùn)，課程設(shè)置形式多樣，教學(xué)方式靈活多變。整個教學(xué)模塊有導(dǎo)學(xué)——課堂理論知識教學(xué)——專題報告——現(xiàn)場教學(xué)——體驗式教學(xué)——晚聚習等。入學(xué)導(dǎo)學(xué)，激發(fā)了學(xué)員們強烈的學(xué)習熱情；形式多樣的課堂教學(xué)，開啟了學(xué)員們的戰(zhàn)略思維；外請的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者到黨校授課，增長了學(xué)員們的見識；走出課堂的現(xiàn)場教學(xué)，拓展了學(xué)員們的視野；親臨其境的情景模擬教學(xué)，讓學(xué)員們在體驗案例角色中礪練了才干；民主開放的討論互動和思想碰撞，提升了學(xué)員們的境界。每一堂課、每一次報告、每一處考察都讓我耳目一新，在黨校的每一天，都懷著期待，都時不我待，都疾步向前??我始終坐得住、聽得進、想得深。

（三）管理服務(wù)讓我倍感溫馨。黨校在管理和服務(wù)上，認真細致，周到嚴謹，處處體現(xiàn)人文情懷，給我們營造了一個溫暖和諧的家。班級組織員龔老師既是我們的教員，又是我們的伙伴。每一堂課、每一次活動，他都要求同學(xué)們必須做到守時，不遲到、不早退、不缺課，樹立班級良好形象。他總是親力親為，不管晴天雨天，每堂課、每次活動他都提前十分鐘到達，用自己的行動影響著同學(xué)們。他是同學(xué)們的良師益友，班級的每一次文體活動，他都會到場給同學(xué)們加油鼓勁，取得好成績，他不忘給同學(xué)們點贊；課余時間，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解大家的生活情況，與大家傾心交談。在他的有效管理、關(guān)心指導(dǎo)下，一個“團結(jié)、奮進、互助、活潑”的集體已經(jīng)儼然形成。黨校的后勤服務(wù)更是讓學(xué)員們能安心、靜心、舒心學(xué)習，校園環(huán)境舒適優(yōu)雅，食宿飯菜香甜可口。走在校園里，學(xué)員之間，不管是認識的、不相識的，都會表現(xiàn)出和善、謙讓的風尚，臉上洋溢著自信、友好的微笑。黨校有大愛，黨校讓我真切地體會到了溫暖如家的感覺。

三、收獲與今后的感想

（一）堅定了理想信念?！包h校姓黨，在黨言黨”，錘煉黨性，堅定理性信念，是我們每個領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素養(yǎng)。在學(xué)習期間，從課堂到課外，從理論到實踐，黨校無不為我們提升黨性修養(yǎng)搭建了很好的平臺。如，黃平權(quán)常務(wù)副校長在開學(xué)引論作的《增強責任感、提升學(xué)習力、開啟新境界》；陳林杰副校長作的《黨性需要我們的價值認同》；農(nóng)華西教授講述的《校園文化巡禮》，無不將黨性修養(yǎng)、理想信念寓言其中。特別是黨校通過組織學(xué)員到百色革命圣地進行體驗式教學(xué)，重走紅軍路，給革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞等活動，給我們進行了一次深刻的黨性教育和愛國教育，心靈得到了洗禮，對黨也有了科學(xué)而理性的認識。

（二）拓寬了理論視野。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要促進一方發(fā)展，除了有豐富的實踐經(jīng)驗，更應(yīng)有科學(xué)的理論支撐和理性思維。這次黨校學(xué)習培訓(xùn)，給了我一次接受高端教育的機會，讓我打開了思路，對增強責任感、提升學(xué)習力、開啟新境界有了全新的認識。尤其給我們授課的專家學(xué)者，都是各行業(yè)的精英，在各個領(lǐng)域都具有權(quán)威性，他們知識淵博、視野寬闊、授課精彩，使我的思維得到了啟發(fā)，學(xué)到了新知識、新經(jīng)驗，掌握了新理論、新方法，自己對各方面的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過聽取專家教授們對如何踐行“三嚴三實”、推進法治社會建設(shè)、堅持群眾路線、提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力等問題的深入闡述，我結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際進行了深入的思考，對存在的問題與不足有了更深的認識。這一思考與反思的過程，使我進一步提高了用理論指導(dǎo)實踐的能力，同時也必將促進今后工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

（三）收獲了真摯情誼。師生情、同學(xué)情讓我難以忘懷。一日為師，終身為父。30天，只是人生長河中的一瞬間，在這短短一個月里，我們聆聽到了**、**、**等30多位領(lǐng)導(dǎo)專家學(xué)者的精彩授課，這是我們?nèi)松?jīng)歷的一筆寶貴財富。來自**大地最基層的50位同學(xué)，因為共同的理想，匯聚在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長一班這個大家庭里，從陌生到熟悉，從熟悉到不舍，大家情同手足，親如一家人。課堂上，大家認真聽講、樂于思考；討論中，大家暢所欲言、激烈碰撞；書桌前，大家勤學(xué)善思、奮筆疾書；生活中，大家團結(jié)互助、協(xié)作配合；工作上，大家凝心聚力、勇于擔當。難以忘懷，圖書館中我們孜孜以求的身影，林蔭道上我們意猶未盡的思想，宿舍里我們傾心交流的記憶，運動場上我們矯健輕盈的身影。太多太多的難忘，太多太多的不舍，有緣千里來相會，緣分，讓我們走到了一起。佛說:前世五百年的回眸，才換取今生的擦肩而過。那么，一次相遇要用一萬次的回眸才能換取。作為同窗的我們，這是一份多么厚重的情緣啊！

（四）明確了努力方向。通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習培訓(xùn)，使我從宏觀理解到微觀運作都有了明顯提升，特別是如何加強政府法治建設(shè)、提升基層政府執(zhí)行力、群體性突發(fā)事件的應(yīng)對、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)能力的提高等方面有了最直接的體會和最現(xiàn)實的收獲。這次學(xué)習培訓(xùn)就是一場及時雨，讓我跟進了學(xué)習、跟進了認識、跟進了行動，找準了方向。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，面臨新形勢、新任務(wù)，在工作中我常常感覺到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應(yīng)對措施，偶爾還會陷入心疲力盡的境地。參加學(xué)習培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《群體性公共事件應(yīng)對策略》、《高績效團隊與執(zhí)行力》等講座，使我認識到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，將時間運籌法用上，把工作分類法用上，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，著力抓重點、抓落實、抓督促，就會呈現(xiàn)綱舉目張的局面。在今后的工作中，我要把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視自己開展的每一項工作，力求做到方向明、思路清、效果好。

（五）提高了履職能力。習近平總書記指出：“學(xué)習的目的在于運用”。學(xué)習培訓(xùn)是一個過程，其根本目的就是學(xué)用結(jié)合、知行合

一、學(xué)以致用，一切工作成效體現(xiàn)在推動落實上。通過培訓(xùn)學(xué)習，我對如何做好一名德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部有了新的認識，為今后做好工作提供了理論指導(dǎo)，為妥善處理不斷出現(xiàn)的新矛盾、新問題，開拓工作新局面提供了有益的啟發(fā)。今后，我將牢記：走進來，砥礪品格，增長智慧；走出去，服務(wù)人民，造福社會，以“踏石留印，抓鐵有痕”的作風，與時代同步，與發(fā)展前行，努力向組織和人民交出一份滿意的答卷。

這次學(xué)習培訓(xùn)，讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，完成好組織交給的每一項工作，全心全意服務(wù)好人們?nèi)罕姡?努力為天峨的經(jīng)濟騰飛貢獻青春和力量。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇8

20xx年11月下旬，我有幸參加了在南京審計大學(xué)舉辦的XX市審計系統(tǒng)干部第一期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。11月的南審，風景如畫，在美麗的校園中上課，使這次學(xué)習變成了一次快樂的享受。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、專題性強，不僅包括李庭燎博士的大數(shù)據(jù)審計應(yīng)用、尹平教授的國家治理與國家審計、齊興利教授和程乃勝教授的審計法律法規(guī)解讀、李兆東副教授資源與環(huán)境審計、曾憲影副教授的財政預(yù)算執(zhí)行審計、鄭石橋教授的經(jīng)濟責任審計、徐長青副教授的重大政策落實跟蹤審計、鄢志娟副教授的財務(wù)報表分析、何金旗副教授的當前宏觀經(jīng)濟熱點問題分析、徐慶陽副教授的固定資產(chǎn)投資審計、李華副教授的財務(wù)造假與舞弊審計等課程，還包含陳傳善專家解讀黨的十九大精神。

通過這次學(xué)習培訓(xùn)，不僅為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)，我還了解了審計中還要規(guī)避的審計風險。由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大，作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等出錯也會導(dǎo)致最后的結(jié)論錯誤，這就要求審計人員一定要具有很高的法律素養(yǎng)來支撐。經(jīng)過這次學(xué)習，我了解了防范風險的基本方法，一是要嚴格按照《審計法》、《審計法實施條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場;二是認真做好審計工作底稿及取證，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計風險。

通過這幾天的學(xué)習，我學(xué)到了審計的成功不僅有賴于真實的審計結(jié)論，還有賴于對其有效的溝通。多數(shù)審計觀點的失敗并不僅是因為被審計單位拒絕，而是因為沒有令人滿意地溝通。要想做好審計工作，只有不斷提高個人素質(zhì)，我想從以下幾方面入手:

一要加強職業(yè)道德。審計工作不僅僅是單純的算賬，更是保證國家安定有序、維護社會正義的重要手段。審計職業(yè)道德是審計人員在審計工作中必須要遵守的行為規(guī)范，也是審計工作質(zhì)量的保障。今后在工作中我要嚴格規(guī)范自己的行為，一切以事實為根據(jù)，以法律為準繩，不以自身的好惡為轉(zhuǎn)移，不以他人的好惡來決定取舍，客觀公正地審計。

二要加強學(xué)習。學(xué)習是提高個人能力的最直接途徑。首先學(xué)習專業(yè)理論知識，夯實基礎(chǔ);同時涉獵不同行業(yè)的資料，關(guān)注新的法律法規(guī)，了解社會熱點和重大事件的發(fā)展趨勢，開闊自己的思維和眼界;其次向同事學(xué)習，學(xué)習他們科學(xué)的審計方法與經(jīng)驗，取人之長，補己之短。在學(xué)習中養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的習慣。

三要加強溝通協(xié)調(diào)能力。一份成功的審計項目除了需要扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，更與協(xié)作能力密不可分。對于審計工作來說，由于其具有復(fù)雜性，每一項審計任務(wù)，僅僅依靠個人的力量是無法完成的，需要審計組全體成員的團結(jié)協(xié)助和被審單位的積極配合，良好的溝通能力既可以營造輕松和諧的工作氣氛又可以提高工作效率，找到其問題存在的真正原因，提出具有建設(shè)性的意見建議。

南審的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但這是新的起點，教授們的授課不僅是傳授知識，還教會我們?nèi)绾嗡伎?，怎樣運用創(chuàng)新思維解決問題，讓我受益匪淺。在今后的審計工作中，我要進一步強化學(xué)習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承南審誠信、求是、篤學(xué)、致公校訓(xùn)精神，將學(xué)習成果投入到今后的工作中，加強學(xué)習成果落實轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇9

納雍縣中井煤礦

防突知識培訓(xùn)教案

納雍縣中井煤礦

2013年3月3日

煤（巖）與瓦斯突出的概念、分類及危害

一、培訓(xùn)時間：2013年3月3日

二、培訓(xùn)地點：辦公樓會議室

三、授課人：楊長忠、岳春

四、培訓(xùn)內(nèi)容：煤（巖）與瓦斯突出的概念、分類及危害

五、煤（巖）與瓦斯突出的概念、分類及危害

（一）煤與瓦斯突出的概念

煤礦在采掘過程中，在地應(yīng)力和瓦斯（含二氧化碳）的共同作用下，破碎的煤（巖）和瓦斯由煤（巖）體內(nèi)突然向采掘空間拋出的異常動力現(xiàn)象，叫做煤與瓦斯突出。它是礦井瓦斯涌出的一種形式。

突出礦井是指在礦井的開拓、生產(chǎn)范圍內(nèi)有突出煤層的礦井。其中，突出煤層是指在礦井井田范圍內(nèi)發(fā)生過突出的煤層或者經(jīng)鑒定有突出危險的煤層。

煤與瓦斯突出的主要特點是：

1、煤與瓦斯突出后，會噴出大量的瓦斯和煤塵，突出時間極短，一般持續(xù)幾分鐘或幾秒鐘。

2、破碎的煤（巖石）常常被拋出一定的距離。

3、突出后在煤（巖）體內(nèi)，往往形成大小不同、形狀不一的孔洞。

4、突出時，常常伴有猛烈響聲和強大的動力效應(yīng)。所謂動力效應(yīng)，就是突出所形成的沖擊波能破壞支架、推動礦車、移動巨石等的一種動力現(xiàn)象。

5、噴出的瓦斯量往往有幾千立方米到幾萬甚至幾百萬立方米。

6、突出過程中，不但能順風流向回風方向沖擊，而且常常發(fā)生瓦斯逆流現(xiàn)象，即瓦斯流沿著通風相反方向流動。有的逆流很遠，可達幾百米甚至上千米；沖擊波能破壞通風系統(tǒng)，改變風流方向，造成通風混亂，不利于人員的撤退和救災(zāi)。

7、煤與瓦斯突出后的高濃度瓦斯，開始不會立即爆炸，但在一定供氧條件下，遇火則能引起燃燒;待降到爆炸界限內(nèi)，遇火源則會爆炸。因此，突出礦井的火源管理非常重要。

8、煤與瓦斯突出后，可能在同一地點發(fā)生二次、三次突出。

（二）煤與瓦斯突出的分類

煤與瓦斯突出的分類方法有兩種，一是按突出現(xiàn)象的力學(xué)特征分類，二是按突出強度分類。

按突出現(xiàn)象的力學(xué)特征分類

1、煤與瓦斯突出（簡稱突出）

發(fā)生突出的主要因素是地應(yīng)力和瓦斯壓力的聯(lián)合作用，通常以地應(yīng)力為主，瓦斯壓力為輔。實現(xiàn)突出的基本能量是煤體內(nèi)積蓄的高瓦斯能量。判斷突出現(xiàn)象的基本特征是：

（1）突出的固體物具有氣體搬運的特征。突出的煤有明顯的分選性，由外向突出點的煤的顆粒度從粉末狀到煤塊逐漸增加（即先是煤粉，其后是細顆粒的煤，再后是粗顆粒的煤或煤塊）；煤（巖）被高瓦斯氣流運至遠處，隨巷道而拐彎，煤炭堆積的坡度小于煤的自然安息角。

（2）突出的固體物具有被高壓氣體粉碎的特征。大量的極細的煤炭粉末是突出時煤炭被高壓瓦斯膨脹粉碎的結(jié)果，有時突出固體物被搗固壓實，需要用風鎬或手鎬來清理。

（3）突出時大量的瓦斯（有的煤礦是二氧化碳）噴出，有瓦斯逆流的現(xiàn)象。突出強度越大，瓦斯逆流越遠，100t以下的突出一般為幾十米；1000t以下的大型突出的瓦斯逆流達幾百米、甚至達幾千米；超過1000t的特大型突出瓦斯逆流可達千米至數(shù)千米以上，能嚴重破壞礦井通風系統(tǒng)。

（4）突出的孔洞口小內(nèi)大，通常為梨形或倒瓶形狀。突出中心線沿煤層傾斜方向向上延伸或與煤層傾向線成不大的夾角，一般長度為幾米到幾十米，有時可能看不到孔洞，主要是被突出時位移的煤或碎煤所充填。

2、煤突然壓出并涌出大量瓦斯（簡稱壓出）

發(fā)生與實現(xiàn)煤壓出的主要因素是煤層受采動影響所產(chǎn)生的地應(yīng)力，瓦斯壓力和煤的自重力是次要因素。壓出的基本特征是：

（1）壓出的固體物按彈性能釋放的方向堆積，即壓出的煤炭堆積在原來的位置，或在煤的自重力的參與下稍有偏移；煤炭堆積坡度一般小于自然安息角。

（2）壓出的煤為大小不同的碎塊，雜亂無章；有時煤整體位移，向外鼓出。

（3）壓出時往往出現(xiàn)楔形、縫形或袋形等形狀的孔洞，口大肚小，外寬內(nèi)窄，深度一般為幾米，多數(shù)壓出看不到孔洞。

（4）壓出時有大量的瓦斯（二氧化碳）涌出，有時從煤層或巖石的裂縫噴出瓦斯（二氧化碳），一般沒有瓦斯逆流現(xiàn)象。

（5）發(fā)生壓出時的瓦斯（二氧化碳）壓力可推走設(shè)備和折斷支架。

3、煤突然傾出并涌出大量瓦斯（簡稱傾出）

發(fā)出傾出的主要因素是地應(yīng)力，即結(jié)構(gòu)松軟、富含瓦斯、內(nèi)聚力小的煤（巖），在較高的地應(yīng)力的作用下，突然被破壞，失去平衡，為其能量的釋放創(chuàng)造了條件。實現(xiàn)突然傾出的主要動力是失穩(wěn)煤體的自重力。傾出的基本特征有：

（1）傾出的煤按重力方向堆積，即煤堆積在原來的位置的下方。煤堆積的坡度等于自然安息角。

（2）傾出的煤為大小不同的碎塊，雜亂無章。

（3）傾出一般都有規(guī)則的孔洞，一般為舌形、梨形或袋形等口大內(nèi)小的形狀；孔洞軸線沿煤層傾斜方向延伸，其傾角一般大于

45°，位于原集中應(yīng)力帶內(nèi)，孔洞的深度一般為幾米到數(shù)十米。

（4）傾出時有大量瓦斯（二氧化碳）涌出，但一般沒有逆流現(xiàn)象。

按突出強度分類

突出強度是指每次發(fā)生突出現(xiàn)象所拋出的煤（巖）數(shù)量（一般以t為單位）和涌出的瓦斯（二氧化碳）量（以m3為單位）。由于在突出時，統(tǒng)計和計算瓦斯（二氧化碳）量比較困難，所以通常以煤（巖）數(shù)量作為劃分突出強度的主要依據(jù)。

（1）小型突出：突出的煤（巖）數(shù)量小于100t。 （2）中型突出：突出的煤（巖）數(shù)量為100～500t。 （3）大型突出：突出的煤（巖）數(shù)量為500～1000t。 （4）特大型突出：突出的煤（巖）數(shù)量大于1000t。

（三）煤與瓦斯的危害

1、礦井中一旦發(fā)生煤與瓦斯突出，大量的煤巖固體物和瓦斯氣體即以極快的速度噴出，巨大的沖擊力會破壞井巷設(shè)施和裝備。

2、沖出的煤巖會堆塞巷道、埋壓人員和阻絕人員撤出。

3、煤與瓦斯突出會使通風系統(tǒng)遭到嚴重破壞，風流逆轉(zhuǎn)，使眾多人員窒息、死亡。

4、突出的瓦斯遇火還可能引發(fā)瓦斯爆炸燃燒，造成井毀人亡的特大災(zāi)害事故。

煤（巖）與瓦斯突出的規(guī)律、預(yù)兆

一、培訓(xùn)時間：2013年3月3日

二、培訓(xùn)地點：辦公樓會議室

三、授課人：楊長忠、岳春

四、培訓(xùn)內(nèi)容：煤（巖）與瓦斯突出的規(guī)律、預(yù)兆

五、煤（巖）與瓦斯突出的規(guī)律、預(yù)兆

煤與瓦斯突出一般都有一定的規(guī)律和預(yù)兆，了解和掌握突出的規(guī)律和預(yù)兆，能有效地預(yù)防和防止突出事故的發(fā)生。

（一）煤與瓦斯突出的規(guī)律

1、煤層突出危險性隨著開采深度的增大而增大。

2、突出多發(fā)生在地質(zhì)構(gòu)造帶。

3、煤層突出危險性隨煤厚增加而增大。

4、煤體破壞程度越高，突出危險性越大。

5、采掘工作面應(yīng)力集中區(qū)容易發(fā)生突出。

6、突出常發(fā)生于外力沖擊作用下。

7、煤層突出危險區(qū)常呈條帶狀分布。

8、石門揭穿突出煤層時，突出危險性最大。

9、在煤與瓦斯突出之前大都出現(xiàn)預(yù)兆。

（二）煤與瓦斯突出的預(yù)兆

煤與瓦斯突出前一般都有征兆，可分為有聲預(yù)兆和無聲預(yù)兆。

1、有聲預(yù)兆 （1）煤壁發(fā)生震動或沖擊，并伴有聲響。

（2）有煤炮聲或悶雷聲，聲音由遠到近，由小到大，先單響后連響，最后巨響便發(fā)生突出。

（3）頂板來壓，不斷發(fā)生掉渣現(xiàn)象，有支架斷裂聲。

2、無聲預(yù)兆：

（1）工作面煤體和支架壓力增大，煤壁外鼓，片幫、掉渣，煤被擠出、彈出，打鉆時出現(xiàn)頂鉆、夾鉆、噴孔等現(xiàn)象。

（2）煤質(zhì)變軟，層理紊亂，疏松易碎，光澤暗淡。

（3）瓦斯涌出量增大或忽大忽小，溫度下降，空氣變冷，煤壁發(fā)涼。

局部綜合防突措施

一、培訓(xùn)時間：2013年3月3日

二、培訓(xùn)地點：辦公樓會議室

三、授課人：楊長忠、岳春

四、培訓(xùn)內(nèi)容：局部綜合防突措施

五、局部綜合防突措施

《防突規(guī)定》要求，有突出礦井的煤礦企業(yè)、突出礦井應(yīng)當根據(jù)突出礦井的實際狀況和條件，制定區(qū)域綜合防突措施和局部綜合防突措施。局部綜合防突措施中的“局部”與區(qū)域綜合防突措施中的“區(qū)域”相對應(yīng)。其內(nèi)容包括工作面突出危險的預(yù)測、工作面防突措施、工作面措施效果檢驗和安全防護措施四項內(nèi)容，通稱為局部“四位一體”的綜合防突措施。在實施過程中，局部“四位一體”綜合防突措施所包括的四項內(nèi)容并非一定都要實施，但其中工作面安全防護措施是必須實施的。

1、工作面突出危險性預(yù)測

（1）工作面突出危險性預(yù)測的主要任務(wù)。

（2）突出危險工作面和無突出危險工作面的綜合防突要求。

a、突出危險工作面的綜合防突要求。

b、無突出危險工作面的綜合防突要求。 （3）工作面預(yù)測的方法和指標。 （4）石門揭煤工作面的突出危險性預(yù)測。 （5）煤巷掘進工作面的突出危險性預(yù)測。 （6）采煤工作面的突出危險性預(yù)測。

2、工作面防突措施

工作面防突措施是針對經(jīng)工作面預(yù)測尚有突出危險的局部煤層實施的防突措施。其有效作用范圍一般僅限于當前工作面周圍的較小區(qū)域。工作面防突措施不同于區(qū)域防突措施，它的作用在于使工作面前方小范圍內(nèi)煤體喪失突出危險性，其有效作用范圍一般僅限于當前工作面周圍的較小區(qū)域。

（1）石門和立井揭煤工作面防突措施。 （2）煤巷掘進工作面防突措施。 （3）采煤工作面防突措施。

（4）工作面揭煤作業(yè)的綜合防突措施。 （5）工作面專項防突設(shè)計。

3、工作面措施效果檢驗

（1）工作防突措施效果檢驗的內(nèi)容。

（2）石門和其他揭煤工作面防突措施效果檢驗。 （3）煤巷掘進工作面防突措施效果檢驗。 （4）采煤工作面防突措施效果檢驗。

4、安全防護措施

在執(zhí)行了突出危險性預(yù)測、防治突出措施和措施效果檢驗后，在正常情況下，工作面是安全可靠的。但由于形成突出的因素隨機性很大，還有可能由于施工水平、一起誤差、工作人員的知識水平、責任心等一系列因素，發(fā)生誤判。為此，必須有安全防護措施，以避免意外發(fā)生的突出造成人員傷亡。安全防護措施可體現(xiàn)在三個層面：一是盡量減少工作人員在落煤時與工作面的接觸時間，主要措施有遠距離發(fā)爆等；二是突出后工作人員應(yīng)有的一套完整的生命保證系統(tǒng)，主要有避難所、避難窗、隔離式自救器、壓風自救裝置和急救袋等；三是突出后防止災(zāi)害擴大裝置，主要有反向風門、擋欄等。

（1）采區(qū)避難所的設(shè)置和使用。 （2）反向風門的設(shè)置和使用。 （3）防護擋欄的安設(shè)。 （4）遠距離爆破安全防護設(shè)施。

（5）工作面避難所或壓風自救系統(tǒng)的設(shè)置和使用。

區(qū)域綜合防突措施

一、培訓(xùn)時間：2013年3月3日

二、培訓(xùn)地點：辦公樓會議室

三、授課人：楊長忠、岳春

四、培訓(xùn)內(nèi)容：區(qū)域綜合防突措施

五、區(qū)域綜合防突措施

《防突規(guī)定》要求，有突出礦井的煤礦企業(yè)、突出礦井應(yīng)當根據(jù)突出礦井的實際狀況和條件，制定區(qū)域綜合防突措施。區(qū)域綜合防突措施的作用是消除煤層某一較大區(qū)域（如一采區(qū)）的突出危險性，其優(yōu)點是在突出煤層開采前，預(yù)先采取防突措施。局部綜合防突措施的作用在于使工作面前方小范圍煤體失去突出危險性，僅在預(yù)測有突出危險的采區(qū)工作面應(yīng)用。因此，《防突規(guī)定》規(guī)定，防突工作應(yīng)堅持區(qū)域防突措施先行，局部防突措施補充的原則。

區(qū)域綜合防突措施的內(nèi)容包括區(qū)域預(yù)測、區(qū)域防突措施區(qū)域措施效果檢驗和區(qū)域驗證四項內(nèi)容，通稱為區(qū)域“四位一體”的綜合防突措施。在實施過程中，區(qū)域“四位一體”綜合防突措施所包括的四項內(nèi)容并非一定都要實施，但其中區(qū)域驗證是必須實施的。

1、區(qū)域突出危險性預(yù)測

《防突規(guī)定》要求，突出煤層都要進行區(qū)域預(yù)測。原《防突細則》第二十二條規(guī)定在地質(zhì)勘探、建井中應(yīng)進行區(qū)域預(yù)測，但《防突規(guī)定》則是突出煤層才要求進行區(qū)域預(yù)測，而把地質(zhì)勘探期間及建井前進行的“區(qū)域預(yù)測”稱作突出危險性評估、鑒定和區(qū)域預(yù)測，都屬于預(yù)測的范疇，但他們預(yù)測所依據(jù)的資料不同，對于機構(gòu)、人員的要求不同，其結(jié)果的知道意義也不同，因而《防突規(guī)定》分別給他們賦予了不同的內(nèi)容和作用。

（一）區(qū)域預(yù)測的階段劃分級范圍劃定 （1）區(qū)域預(yù)測的階段劃分。 （2）區(qū)域預(yù)測的范圍劃定。

（二）開拓前區(qū)域預(yù)測

（1）開拓前區(qū)域預(yù)測的做法和作用

（2）開拓前區(qū)域預(yù)測劃分的不同區(qū)域及建井前評估的有無突出危險的煤層在開拓、開采中的防突要求。

（三）開拓后區(qū)域預(yù)測

（1）開拓后區(qū)域預(yù)測的做法和作用。

（2）開拓后區(qū)域預(yù)測劃分的突出危險區(qū)和無突出危險區(qū)煤層在開采中的防突要求。

（四）煤層瓦斯參數(shù)結(jié)合瓦斯地質(zhì)分析的區(qū)域預(yù)測方法 （1）區(qū)域預(yù)測方法的提出。

（2）根據(jù)煤層瓦斯參數(shù)結(jié)合瓦斯地質(zhì)分析的區(qū)域預(yù)測方法的基本做法、步驟和基本要求。

2、區(qū)域防突措施

區(qū)域防突措施是指在突出煤層進行采掘前，對突出煤層較大范圍采取的防突措施。區(qū)域防突措施的作用范圍很大。一方面能使作業(yè)人員在遠離突出危險煤層的更安全的地點進行區(qū)域防突措施的施工。另一方面，當采掘工作面在區(qū)域防突措施有效作用范圍內(nèi)施工時，由于有效作用范圍足夠大，即使周圍煤層出現(xiàn)了瓦斯壓力和地應(yīng)力非常大、煤體破壞嚴重的異常情況，也不足以突破措施范圍內(nèi)的煤層；即使措施施工的控制范圍出現(xiàn)了一定偏差，或采掘工程的位置出現(xiàn)了一定的偏差，仍然能夠保證工作面到突出危險區(qū)煤層之間有足夠的間隔。

就目前的技術(shù)狀況看，區(qū)域防突措施只有開采保護層和預(yù)抽煤層瓦斯兩大類。其他的，如煤層注水等可歸類于預(yù)抽煤層瓦斯措施。

（一）開采保護層 （1）開采保護層的方式。

（2）區(qū)域防突措施應(yīng)當優(yōu)先采用開采保護層。 （3）選擇保護層應(yīng)當遵循的原則。 （4）實施開采保護層區(qū)域防突措施的要求。 （5）保護層保護范圍的確定。

（二）預(yù)抽煤層瓦斯

目前，能作為區(qū)域防突措施的只有開采保護層和區(qū)域預(yù)抽煤層瓦斯，對于突出危險區(qū)煤層不具備開采保護層條件的，必須采用預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域防突措施，并且應(yīng)對每個預(yù)抽區(qū)域都要進行區(qū)域措施效果檢驗，其他的措施可以歸入這兩類區(qū)域措施。。

（1）預(yù)抽煤層瓦斯的方式及其基本條件和要求。 （2）對預(yù)抽煤層瓦斯鉆孔的一般性要求。

3、區(qū)域措施效果檢驗

《防突規(guī)定》規(guī)定，經(jīng)開拓后區(qū)域預(yù)測為突出危險區(qū)的煤層，必須采取區(qū)域防突措施并進行區(qū)域措施效果檢驗。突出危險區(qū)的煤層不具備開采保護層條件的，必須采用預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域防突措施并進行區(qū)域措施效果檢驗。

開采保護層的保護效果檢驗

開采保護層區(qū)域防突措施的效果也稱為保護效果。開采保護層的保護效果檢驗主要采用殘余瓦斯壓力、殘余瓦斯含量、頂?shù)装逦灰屏考捌渌?jīng)試驗證實有效的指標和方法，也可以結(jié)合煤層的透氣性系數(shù)變化率等輔助指標。

預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域措施的效果檢驗

（1）預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域措施效果檢驗的指標。

（2）進行預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域措施效果檢驗時有效和無效區(qū)域的判定。

（3）采用直接測定預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域措施效果檢驗的要求。 （4）采用直接測定預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域措施效果檢驗。

4、區(qū)域驗證

區(qū)域驗證針對一個特定的區(qū)域進行。這個特定的區(qū)域是指一次進行的區(qū)域預(yù)測所劃分出的每一個無突出危險區(qū)，或是單獨實施措施效果檢驗證實達到區(qū)域防突效果的區(qū)域，在每個特定區(qū)域內(nèi)的煤層能夠相同并連成一片。

應(yīng)該進行區(qū)域驗證的情形和區(qū)域驗證結(jié)果的處理。 人員培訓(xùn)簽名：

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇10

一、新課程對教師的要求提高

新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔任地理教學(xué)，在知識水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學(xué)習，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。

二、教師是活動的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動的主體

因材施教是一項古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個學(xué)生，是實施因材施教，進行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個體差異，才能為學(xué)生提供有針對性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動參與了學(xué)習的過程，獲得了成功的體驗。

我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應(yīng)移動。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應(yīng)移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手動嘴動腦，全部精力集中于學(xué)習中，一次性就能帶動學(xué)生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。

三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系

師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對學(xué)生的愛。老師對學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現(xiàn)。當學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學(xué)習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。

四、團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力

“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習，不僅增長了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學(xué)生如何與人相處，促進了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學(xué)生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習彼此的長處

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗。我們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學(xué)生樹立學(xué)習的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因為這樣可以學(xué)習到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時地對自己的實踐進行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。

以后的路還長，我的教學(xué)經(jīng)驗還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數(shù)，不是高一級學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇11

一睹名師風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習，聆聽大師教誨，是每個普通教師的心愿。十分有幸，在x月x號、x號兩日，赴xx進行為期兩天的聽課學(xué)習。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。

經(jīng)過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習氛圍，讓人受益匪淺。經(jīng)過學(xué)習為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下頭就談?wù)勎业母惺荏w會：

　一、課堂必須調(diào)動學(xué)生進取性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體

這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自我的意愿，這就要求我們備課的時候要充分研究學(xué)生的具體情景。上課的教師能注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙教師的課，他能夠充分研究學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的進取性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生進取性調(diào)動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，僅有學(xué)生清楚的明白自我應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習的進取性。

　二、課堂活動的形式與教學(xué)資料密切相關(guān)，活動要為資料服務(wù)

新課程標準倡導(dǎo)經(jīng)過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的本事。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。

　三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習任務(wù)可參與

課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習都能得到發(fā)展?？墒敲總€學(xué)生在學(xué)習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和本事以及學(xué)習方法都是不一樣的，他們對學(xué)習的需求也是不一樣，在學(xué)習本事上的體現(xiàn)也不一樣。

　四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化

課程標準提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，資料和方式盡量真實；并進取促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！彼裕處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。[由整理]經(jīng)過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自我的不足。同時對自我的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫本事？相信經(jīng)過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷提高！

在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習中，除去對知識的學(xué)習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學(xué)，反思自我的課堂，反思自我的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。僅有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。

回首聽課的資料，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已代替了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學(xué)手段及方法。

聯(lián)想到自我從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習，越來越多的年輕教師憑借自我實力也將脫穎而出。我覺得自我有了壓力和動力。尤其是經(jīng)過這次學(xué)習，更感到自我在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習，為提升自我的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習。

培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇12

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習環(huán)境。

本次學(xué)習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結(jié)。

時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生涯勾當教育》。

幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生涯和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習中，在豐富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生涯教育在幼兒的教育中是極其重要的。

1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

還有一種情形，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣煩躁甚至嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻 舉止粗野，幼兒培訓(xùn)或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。

人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習的一門學(xué)問。

教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助他人，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打擊他們的熱情。

3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。

現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習慣。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴里。類似的情形還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學(xué)習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點自我服務(wù)性勞動，認為“我的任務(wù)是學(xué)習”，進而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。

現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息

應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食

尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習慣、

良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。

5、學(xué)習習慣—讓幼兒受益一生。

幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子慢慢養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學(xué)習等生活習慣，以

順應(yīng)今后緊張的學(xué)習需要。

但是實際上這學(xué)習習慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習、愛看書的興趣。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習的進度。

通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名工作經(jīng)驗不豐富的實習教師來說，還有許多要學(xué)習的地方，無論是在班級管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟得埽把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會匯總

時光在斗轉(zhuǎn)星移間流逝，這階段的工作即將圓滿收官，又到了寫上階段工作總結(jié)的時候了，工作總結(jié)能促進我們思考。別人的工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是由小編為你整理的《英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會匯總》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇1

另外對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法：由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語，水平參差不齊，大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習，因而在培訓(xùn)中，首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)可采取分班教學(xué)，循序漸進的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、英語授課、活動教學(xué)等。其次，加強口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外，良好的英語口語能力也是不可或缺少的。第三，集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如暑假開學(xué)前集中幾天培訓(xùn)為開課做準備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡筆畫等基本功訓(xùn)練，及熟悉英語教材的特點。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作，并進行課堂模式研討會，優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課。進行集體說課、備課等活動，使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進入角色，在大膽的摸索中，逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度，體現(xiàn)愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓(xùn)一天，分散培訓(xùn)他們對教材重點、難點及考試評估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為單位試出一份期末試題，以審查他們對該教材的重、難點的理解及對一至四會內(nèi)容的把握。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，太短了！自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習的機會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇2

初中英語培訓(xùn)學(xué)習心得

前幾天，我校進行了一系列的培訓(xùn)學(xué)習，在這過程中我學(xué)習到了許多新的教學(xué)理念。通過學(xué)習我得知：

一．教材分析

我們在備課中首要考慮的兩個因素：教材、學(xué)生。根據(jù)教材和學(xué)生情況，我們才能確定本節(jié)課的授課方法，即教法。通過教材分析、學(xué)情分析確定教學(xué)方法。這便是我們備課的三要素：備教材、備學(xué)生、備教法。備教材，要從大處著手，從細處著眼。整體把握教材的同時，還要把握到位，注意知識的綜合性。在處理教材時，更要注意學(xué)生聽、說、讀、寫能力的整體提高。

二.樹立模塊整合思想,搞好集體備課。

在備課時樹立模塊（單元）整合思想，就是指對整個模塊先進行整體備課，充分了解本模塊（單元）的學(xué)習內(nèi)容、重點難點等，然后以此指導(dǎo)課時備課，不要上一課備一課,讓每一課孤立于模塊之外,喪失教學(xué)的整體性。同時教師也可以根據(jù)教學(xué)目標的需要調(diào)整教材順序，不必完全按照教材的要求及順序來進行備課。

很多教師在備課中個人作戰(zhàn),因?qū)滩娜狈ψ銐虻睦斫?或由于經(jīng)驗不足,只靠個人的力量對把握教材無計可施。但大多數(shù)學(xué)校教師集體備課不夠,發(fā)揮不了團體優(yōu)勢,導(dǎo)致個人成長緩慢，把握教材的時間延長。備教材時要么無從下手,要么不著邊際或漫無邊際。 集體的力量是無窮的,集體備課是使大家盡快把握教材的唯一途徑。

三．各課型總結(jié)

（1）聽說課

聽前說

1、導(dǎo)入句型，操練句型

以本模塊的話題為話題, 以“Free talk” 的形式，導(dǎo)出本節(jié)課的句型，進行操練。是一個以舊帶新的過程。

2、導(dǎo)出新詞，詞句結(jié)合

以本單元的新句型，導(dǎo)出本節(jié)課的新單詞，進行新單詞和新句型的結(jié)合訓(xùn)練。是一個以新促新的過程。

3、小組活動，初步運用

以本模塊的話題為依托，運用本節(jié)課的新知識進行情景交流。是一個初步運用的過程。 即：Free talk------ New drills ----- New words---------Use

聽前說就是一個對本單元句型及單詞的學(xué)習、練習和應(yīng)用的過程。

聽中說 （對本單元聽力素材的處理）

聽力素材也是圍繞本單元的話題，展開對本單元句型的聽說訓(xùn)練的。所以在這個環(huán)節(jié)中，我們設(shè)置了兩步來進行：

1、邊聽邊說

以聽力素材為依托，將相應(yīng)的練習題加以整合，使之不僅對本節(jié)課的句型進行了聽力方面的操練，而且更有利于學(xué)生進一步展開對本話題的說的訓(xùn)練，做到一材多用。讓學(xué)生在完成聽力任務(wù)的同時，進行說的訓(xùn)練，進一步鞏固本節(jié)課的句型是邊聽邊說的目的。

2、聽后總說

以我們設(shè)置的聽力練習為依托，讓學(xué)生以小組的形式將本練習轉(zhuǎn)化成說的練習，完成對聽力素材及本單元句型的總體把握。

聽后說

這是對本單元對話素材的處理,也是對本單元知識點的綜合運用。

1、聽、兩遍聽， 獲取對話素材的基本信息。

2、讀、一讀，處理對話素材中的重點句型； 二讀，處理對話中的難點；三讀，聽讀，注意發(fā)音

3、說、整體把握對話，以小組形式展示學(xué)習效果。

通過聽前說、聽中說、聽讀說三個環(huán)節(jié)就完成了對教材內(nèi)容的學(xué)習、練習和應(yīng)用。那么，我們引領(lǐng)學(xué)生由教材走進生活，進入學(xué)以致用的環(huán)節(jié)。

學(xué)以致用

一本節(jié)課的話題為依托，選擇貼近學(xué)生生活的話題，以小組形式，運用本節(jié)課的句型，自編對話或短故事。

作業(yè) 將自編的對話或故事寫出來

（2）讀寫課

讀前導(dǎo)

以本單元話題為依托，通過”Free talk “的形式，為閱讀素 材的展開做好鋪墊。(不需要處理課文中的詞匯)

讀中讀

1、泛讀：

讓學(xué)生迅速閱讀課文，把握文章脈絡(luò)，完成教師布置的泛讀任務(wù)；泛讀任務(wù)的設(shè)置主要是以文章的話題、線索為依據(jù)。

2、精讀：

讓學(xué)生詳細閱讀課文，獲取細節(jié)性信息，深層把握文章內(nèi)容，采用任務(wù)性分段閱讀的方式。（通過對每一段的分析，了解文章的框架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫作中的布局謀篇。） 讀中學(xué)

一讀 ：找出文章中的有關(guān)本單元句型的句子，解決重點，教師總結(jié)。二讀；找出本節(jié)課中所存在的難點，教師精講點撥。

三讀：聽讀（讀中學(xué)是一個突破重、難點的過程）

讀后用

活動的設(shè)置，要注意主題的確立以本單元話題為依托，倡導(dǎo)學(xué)生一種積極向上的精神，在運用知識的同時，達成本節(jié)課的情感目標。

作業(yè)根據(jù)本文結(jié)構(gòu)，運用讀后用的活動素材，寫出文章。

四．原則

遇到困難，分解難度，化難為易

1、分解教材，由詞到短語，由短語到句子，由句子到篇章。

2、調(diào)動學(xué)生團體，分工協(xié)作，互相幫助，完成任務(wù)。

遵循共性，突顯個性，體現(xiàn)靈活性

共性：即模式；個性：是適合教師自己和具體學(xué)生的方式方法。 缺乏個性的東西會失去靈活性。輕形式，重實效，活動是為內(nèi)容服務(wù)的

初中英語語法教學(xué)培訓(xùn)心得體會

臨沂初中英語教師培訓(xùn)學(xué)習心得體會

初中英語教師外出培訓(xùn)學(xué)習心得體會

初中英語技能教學(xué)培訓(xùn)心得體會

初中英語教師培訓(xùn)學(xué)習心得體會（共17篇）

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇3

初中英語學(xué)習培訓(xùn)心得體會

初中英語學(xué)習培訓(xùn)心得體會

心得體會初中英語學(xué)習培訓(xùn)心得體會心得體會培訓(xùn)英語學(xué)習初中 初中英語學(xué)習培訓(xùn)心得體會這次培訓(xùn)和之前的培訓(xùn)有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。培訓(xùn)老師一人負責到底，說實在的難能寶貴。二是培訓(xùn)情勢的更換，之前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有益于我們的進步。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須留意以下幾點。

一、教師要有扎實的教學(xué)基本功教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的條件，特別是英語教師，假如你的語音腔調(diào)優(yōu)美清楚，你的知識講授出色盡妙，那末無庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。假如還能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。

二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計從實際動身老師要在正確和透徹理解教材，還要掌控好教學(xué)對象的實際、熟悉教學(xué)環(huán)境的實際和教師本身條件的實際，制定明確的教學(xué)目標，然后圍繞這個教學(xué)目標展開各種教學(xué)活動，設(shè)計層次清楚的教學(xué)步驟，使教學(xué)進程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng)造性地

使用教材，對教材進行適當?shù)恼{(diào)劑和取舍，教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實際。

三、教師要重視激活學(xué)生的思惟課堂教學(xué)的出色的地方在于把學(xué)生的學(xué)習積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思惟。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不但要熟習思惟運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導(dǎo)，激起學(xué)生對學(xué)習的愛好，從而推動學(xué)生進進積極思惟的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的出色作充分的預(yù)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤其重要，正如一篇文章要有引人進勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的留意力常常比較集中，我們教師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動學(xué)生的心弦，激起學(xué)生的學(xué)習愛好，課堂教學(xué)活動就常常能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那末這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思惟活躍，主動探究的出色。

四、教師要講求發(fā)問、啟發(fā)的藝術(shù)課堂發(fā)問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思惟能力的條件下，重視課堂發(fā)問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。 教學(xué)發(fā)問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部份。課堂發(fā)問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公然課上常常會出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:Yes or no? Do ou think so? 等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計回答Yes。造成這類現(xiàn)象的主要緣由是教師教學(xué)理念的滯后：

只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤恢匾暯虒W(xué)進程的隨機生成；只斟酌自己預(yù)備的內(nèi)容是否是講完了，不斟酌學(xué)生是否是接受了。固然，教師所發(fā)問題一定要適度,講求發(fā)問和啟發(fā)的藝術(shù)。

五、教師要營建“亮點”，讓課堂教學(xué)***迭起課堂教學(xué)的“亮點”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深入鮮明的印象并得到學(xué)生最富于

感情反應(yīng)的時刻，這時候師生雙方的積極性到達最好配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地捉住學(xué)生的留意力，不失時機地精心制造教學(xué)的亮點，把課堂教學(xué)推向***，以使學(xué)生到達情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的出現(xiàn)使學(xué)生遭到良性的強烈的刺激，使課堂教學(xué)的境地得到升華?！傲咙c”可以是事前設(shè)計的，最出色的常常是課堂隨機生成的。教師在課堂教學(xué)中最少要設(shè)計一個***，最好***迭起。

(完）

附送：

初中英語學(xué)習方法心得

初中英語學(xué)習方法心得

學(xué)習體會初中英語學(xué)習方法心得心得學(xué)習方法英語初中 從事英語教學(xué)這么多年，過學(xué)生說無數(shù)也不是很過分。不說小學(xué)生，單說初中生。初一看不出高低，初二是分水嶺。由于初一的教材相對來講比較簡單，老師就在習題上下工夫。初一學(xué)生，我覺得應(yīng)當在瀏覽上下工夫，不在于分數(shù)高低，在于你讀過的文章有多少。瀏覽的文章的量，經(jīng)常由學(xué)生做的習題決定，所以我覺得初一階段瀏覽題很重要，語法想都不用去想了。學(xué)生有很強的自我語法歸納能力。初二階段，隨著辭匯量的增加，學(xué)生面對老師的作業(yè)就開始發(fā)蒙。我覺得這個時候語法梳理，和辭匯記憶很重要，我建議學(xué)生背句子。這樣比單純的背短語好多了。實在很多學(xué)習好的學(xué)生也不是在背，他們讀的多。熟讀是最好的方法，還有多聽，這樣語言材料才能真正地進入你的大腦。初三階段，學(xué)生有如進入到大海的感覺，真的暈掉了。沒

有個好的記憶力，麻煩大了。背讀 都仿佛沒有時間。很多同義句翻譯題 選擇，總之甚么都上來了。感覺自己甚么都沒學(xué)一樣。這個時候，單元課結(jié)束后，溫習階段，最好多做選擇題。這樣節(jié)省很多時間。單選一般都是語法點，這個階段是看你甚么語法點不清楚，查到不會的地方，重點梳理。我用這個方法使幾個學(xué)生在中考前兩個月沖刺階段。最后英語成績都有40分左右的奔騰。

總之 初一的瀏覽是基礎(chǔ)，初二的語法學(xué)習很重要，初三最后階段別做套題了，做海量的單選。這樣中考分數(shù)就不會低。

具體點說，你初一階段讀不了甚么名著，學(xué)生一般都沒那個耐力，就把手頭的練習冊做好，瀏覽題重點做，再買些同等的瀏覽冊子。

初二階段，學(xué)生應(yīng)當自己多看些語法書了。基本了解學(xué)過的語法內(nèi)容，多讀多聽，這個階段還是要重點做，實在英語學(xué)習的每個階段都是要多讀多聽，多練習寫，說。能在初二寫英語日記，做口語練習，最好。

初三隨著老師的步驟，假如你初一初二的基礎(chǔ)，緊跟老師的節(jié)奏，消化掉課內(nèi)作業(yè)，該沒題目。套題分類題，教材，這些學(xué)校老師都會領(lǐng)做，最后階段自己能做的就是海量的單選，家長可以幫著對答案，對錯的要寫進錯題本。

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會 篇4

自從參加完培訓(xùn)后，我更進一步了解了課改實效性和實施課改的必然性，回顧以往工作，我覺得自己有很多的不足。下面我就談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾點感受：

一、改變觀念，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

“教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者。”教師要改變以前師道尊嚴的觀念，應(yīng)平等參與教學(xué)活動，蹲下身子，貼近學(xué)生，與學(xué)生一道參與學(xué)習過程，與學(xué)生一起質(zhì)疑釋惑，對學(xué)生的學(xué)習活動進行及時有效的幫助、指導(dǎo)與調(diào)控。在老師與學(xué)生的共同學(xué)習活動中，在師生的交往互動中心情放松、思維活躍、有利于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在小組交流中，教師要及時捕捉和激勵學(xué)生回答的.精品，盡可能讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。改變學(xué)生學(xué)習方式，逐漸推行小組合作探究，自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。組織引導(dǎo)學(xué)生積極投入到各項學(xué)習展示中，加強教師的主導(dǎo)作用，及時對學(xué)生進行評價、引導(dǎo)。

二、課堂教學(xué)全員參與，個個展示

沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的高效課堂教學(xué)。高效課堂倡導(dǎo)的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？我認為：站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在于生活的情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時教師要發(fā)動、利用、欣賞、認同大膽放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習過程，個體才能得到發(fā)展。

三、學(xué)習經(jīng)驗取其精華，去其沼駁

我覺得非常具有實效性，可以借鑒。但是也不能一味生搬硬套，應(yīng)根據(jù)我校學(xué)生特點、正確選擇教學(xué)模式。注重教學(xué)模式必須要與教學(xué)目標相契合，考慮實際的教學(xué)條件，針對不同的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生情況來選擇教學(xué)模式，不應(yīng)拘泥于一種模式。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要上出數(shù)學(xué)的味道，數(shù)學(xué)課堂的活躍主要體現(xiàn)在學(xué)生思維的活躍上，教學(xué)中應(yīng)力求“神”而不是“形”，只有結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，靈活運用教學(xué)模式，才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。因為不同的課有不同的特點，所以無論采用何種模式，只要能在一節(jié)課中讓學(xué)生有最大的收獲與發(fā)展，就是“高效課堂”。

教學(xué)之道，任重道遠。要想暢通無阻的走下去，貴在得法，要想得法必須遵循教學(xué)規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)在和諧的師生關(guān)系中共同成長。

護士培訓(xùn)總結(jié)

怎么寫好一篇范文？這份工作能夠涉及到多種類型的文檔創(chuàng)作，不會寫的時就有必要參考一下范文了。利用范文架構(gòu)，可以提高我們的寫作技能，您需要的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您整理好了：“護士培訓(xùn)總結(jié)”，希望這篇文章能夠讓您在需要的時候給予您幫助和支持！

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇1

新進護士崗前培訓(xùn)總結(jié)

護士是醫(yī)院中不可或缺的一份子。作為醫(yī)生的得力助手，他們承擔著病人的關(guān)懷、照顧、診療和康復(fù)等一系列重要工作。但是，新進護士面對繁瑣的日常工作和高度專業(yè)化的要求，需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)才能勝任工作。下面，我們將簡單總結(jié)一下新進護士崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

一、理論知識

新進護士崗前必須學(xué)習并掌握相關(guān)的理論知識，包括醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、心理學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識。在醫(yī)院中，護士要面對的病種和情況千差萬別，醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)。心理學(xué)的知識能夠幫助護士更好地與病人溝通和交流，提高病人的治療效果。藥學(xué)知識則是護士用藥和護理乃至病人康復(fù)中非常重要的一環(huán)。

二、技能培訓(xùn)

新進護士還需要接受技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是新進護士在崗前需要掌握的重要內(nèi)容，不僅可以提高治療效果，還可以減少誤診等風險。具體的技能培訓(xùn)主要包括：

1.術(shù)前準備：對于一些需要進行手術(shù)的病人，護士需要協(xié)助醫(yī)生對病人進行術(shù)前準備，包括測量血壓、血糖、體溫等生命體征監(jiān)測、體位安置、安裝輸液裝置等。

2.護理技能：包括熱敷、冷敷、換藥、吸痰、造口護理、導(dǎo)尿等。這些技能雖然看似簡單，但是對于治療和康復(fù)大有裨益。

3.心肺復(fù)蘇技能：心肺復(fù)蘇技能是一項緊急技術(shù)，是救護搶救工作中不可或缺的一環(huán)。新進護士必須接受相應(yīng)的技能培訓(xùn)，才可以在病人意外時迅速、有效地進行心肺復(fù)蘇。

三、實踐培訓(xùn)

護士的實踐經(jīng)驗和能力對于病人的治療和康復(fù)來說至關(guān)重要。新進護士在崗前需要接受現(xiàn)場實踐培訓(xùn)，這樣才能更好地適應(yīng)臨床實際操作環(huán)境。具體的實踐培訓(xùn)包括：

1.病人護理：新進護士需要在患者身邊工作，全方位了解病人的情況，包括患者的生活習慣、病史、用藥情況等。通過護理，幫助病人減輕疼痛和不適感，促進康復(fù)。

2.診療配合：新進護士需要與醫(yī)生積極配合，完成醫(yī)生安排的治療任務(wù)，包括協(xié)助醫(yī)生進行檢查、輸液、化驗、放射治療等。

3.文書管理：護士需要對病人診療過程進行記錄和撰寫，需要熟練掌握一些病歷記錄、護理報告等文書的撰寫技巧和方法。

總之，新進護士在醫(yī)院中承擔著重要的崗位，需要精通理論知識、具備技能技能和實踐經(jīng)驗，才能更好地完成護理任務(wù)，讓病人獲得更好的治療和康復(fù)效果。醫(yī)院需要重視新進護士的培訓(xùn)工作，切實提高新進護士的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，讓他們?yōu)榛颊吒冻龈?，成就更大?/p>

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇2

懷著自豪與激動的心情，我很榮幸地成為臺州醫(yī)院護理實習隊伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護理工作這一方面在學(xué)校教育期間就有所了解。工作的繁重,超負荷的精神壓力。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經(jīng)驗剛進入醫(yī)院的實習生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應(yīng)。幸運的是,臺醫(yī)專門安排了兩天時間對我們進行崗前培訓(xùn),這對我們這群剛接觸臨床的護生們來說是一次寶貴的機會。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，常言道：三分治療，七分護理。作為一名即將實習的護士，開始了與病人的直接接觸，一定要腦勤、手勤、眼勤、口勤，要細心，

有愛心、耐心、責任心，嚴格執(zhí)行三查七對，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的給予病人親人般的官懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需要，去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，還能減少護理差錯和醫(yī)患糾紛。常言道；沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程規(guī)范了我們的行為，促進人員的治理，對《護士條列》《醫(yī)療事故條例》的相關(guān)學(xué)習，使我們曾強了法制觀念。

這次培訓(xùn)雖然短暫，但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，就像特魯多所說的：“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰?！逼盒伦o士個人工作心得體會

新護士個人工作心得體會

從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下

面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老

師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇3

兩周的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進行了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與安全目標管理》、《查對制度》、《護理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護理工作中的人際關(guān)系與護患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習機會，用心聆聽，認真思考，不斷總結(jié)。

比如，當主任講到《護理十大安全目標》的時候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫(yī)患糾紛，深刻認識到在護理工作中嚴格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細節(jié)，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見大。

又如，當XX老師講到《護理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識。眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護理人員的`心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認同作為一個護理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇4

為加快科室護理隊伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，規(guī)范在職護士繼續(xù)教育，優(yōu)化護理人員知識結(jié)構(gòu),提高護理專業(yè)水平，提升護理服務(wù)質(zhì)量，我科去年根據(jù)醫(yī)院護理部分層級培訓(xùn)要求，制定了一系列培訓(xùn)目標及要求，特別是通過這一年迎接我院“三甲復(fù)審”的準備工作，讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽，更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責任與義務(wù)，我們骨一科護理隊伍以此為契機，狠抓護理服務(wù)質(zhì)量，嚴格落實規(guī)章制度，加強業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造出一支具有凝聚力的護理隊伍。

一、首先在護士中樹立終身學(xué)習的理念。

告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習氛圍，適時，適地開展各種學(xué)習活動，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。

二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理

成立骨一科護士培訓(xùn)管理小組,由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標。充分發(fā)揮小組的職能，負責督導(dǎo)科室新入職護士、夜班準入護士、輪科護士的培訓(xùn)，按計劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進行反饋和評價，確保培訓(xùn)工作順利進行。

三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。

采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護理個案查房12次，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄芘嘤?xùn)12項，急救知識及技能培訓(xùn)3次。

針對護理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進行了多人急診的入院的搶救演示。

四、落實護士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護理教育。

加強護理操作規(guī)范，實施流程化服務(wù)，嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量，對不同年資，能力的護士進行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習的.習慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護理人員分四個層級：即n1(經(jīng)驗護士)n2(初級責任護士)n3(高級責任護士)n4(?？谱o士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護士也參加由護理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員，本年度護士三基理論知識達標率為100%，基本技能合格率100%。

五、制度、預(yù)案、疾病護理常規(guī)培訓(xùn)

對我科護理人員加強制度、預(yù)案、疾病護理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對往年護理經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實際情況，重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說明，明確各級各類護理人員職責。

根據(jù)護理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴格要求每一個護士認真模擬演練，通過真實的演練，大大提高了我科護土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能，同時進行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為期三個月的進修學(xué)習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復(fù)習了《臨床骨科護理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的?？评碚撍健２榇舜芜M修學(xué)習做好計劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習班的學(xué)習。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的`應(yīng)用》學(xué)習班的學(xué)習結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習班、 “院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。

此外，讓我感觸頗深的是，進修的學(xué)習方法不同與其它的學(xué)習。如果我們用十年以前

實習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學(xué)習”，最后只能失望。進修學(xué)習，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習。在進修過程中，要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習與偷學(xué)，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不可以帶回宿舍看？過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想辦法回去“學(xué)習”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進行一些專科示范或上小課時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習機會。有時了解到護長或?qū)？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也不遲

進修生活是辛苦的，進修學(xué)習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇6

護士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

作為一名新入職的護士，在工作崗位前接受崗前培訓(xùn)是非常重要的。我所在的醫(yī)院也為新護士提供了周密的培訓(xùn)計劃，該計劃緊密圍繞著護士在工作中常遇到的各種問題展開，能夠讓我更加熟悉醫(yī)院的管理制度和各個科室的工作特點。

首先，在培訓(xùn)中，我了解了護士在醫(yī)院的重要作用和職責。護士是病人的朋友和慈愛的家人，既是醫(yī)療充要的補充者，又是協(xié)助醫(yī)生和病人的橋梁和紐帶，維護醫(yī)療秩序，促進患者的恢復(fù)。護士職責重要、使命神圣，我們必須時刻牢記這一點，讓責任心和使命感落實到日常工作的方方面面。

其次，崗前培訓(xùn)提供了豐富多樣的理論知識。在崗位上，我們將會處理各種病人，需要隨時處理病情變化等緊急情況。本次培訓(xùn)深入淺出地論述了常見疾病的病理生理學(xué)，感染控制，性轉(zhuǎn)換后護理，飲食健康，注射與輸液的操作等問題。這些知識為我提供了扎實的理論基礎(chǔ)，更好地應(yīng)對工作中的各種問題。

第三，崗前培訓(xùn)中大量實際操作。學(xué)以致用，只有通過實際操作才能更加深入地理解理論知識。在崗前培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習了各種裝備和處理設(shè)備的使用，還實操了基本護理技能。我們在活動室中模擬病區(qū)環(huán)境，進行模擬病例的護理操作。我們學(xué)習了患者移位、換床、安排床位，歸檔病歷、誤診處理。同時，我們還學(xué)習護理紀錄的填寫和醫(yī)學(xué)術(shù)語的理解。

最后，崗前培訓(xùn)中，我們通過數(shù)次模擬患者實際情況的討論，表現(xiàn)出了團隊合作和溝通協(xié)作的重要性。在醫(yī)療護理崗位上，醫(yī)生、護士、患者之間密切相連，需要進行及時而有效的溝通協(xié)作。因此，在練習中，要遵循相互尊重、積極溝通、態(tài)度和善、合作共贏的原則，保持團隊克服困難的強大合力。

總之，在護士崗前的培訓(xùn)過程中，我更好地補充了理論知識，增強了個人綜合素質(zhì)，同時對于未來的工作有了更加深入的了解。作為一名新人來說，接受日漸繁忙的醫(yī)院工作，時間是非常緊缺的，因此在培訓(xùn)中不斷提高學(xué)習效率，有總有結(jié)的學(xué)習方法才能更好地迎接工作和未來的挑戰(zhàn)。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇7

護理分成培訓(xùn)總結(jié)

在現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)中，護士作為醫(yī)療團隊中的重要一員，在患者的治療和康復(fù)過程中扮演著不可替代的角色。為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的護士隊伍，提升護理質(zhì)量，護理分成培訓(xùn)應(yīng)運而生。本文將對護理分成培訓(xùn)進行詳細總結(jié)。

一、護理分成培訓(xùn)的概念

護理分成培訓(xùn)是指將臨床護理按照特定的方式和標準進行分組，由專家及經(jīng)驗護士對同一組患者進行全面細致的護理，旨在提高護理水平和患者滿意度。

二、護理分成培訓(xùn)的優(yōu)點

1. 提高護理質(zhì)量：由于護理分成培訓(xùn)中，每一組患者都由專家及經(jīng)驗護士進行護理，可以更好地避免護理操作上的錯誤和疏漏，有效提高了護理質(zhì)量。

2.改善患者體驗：由于每組患者都由專門的護士進行護理，可以更好地了解患者的需求，滿足患者的個性化需求，從而提高患者的滿意度。

3.加強團隊合作：在護理分成培訓(xùn)中，護士之間需要緊密配合，積極溝通，形成良好的團隊合作精神，從而提高護理效率和工作質(zhì)量。

三、護理分成培訓(xùn)的方法

1.分類計劃：分類計劃是指把相似的病情或治療需求的患者分為一組，由專家及經(jīng)驗護士進行全面細致的護理。如，根據(jù)病情分類、特殊患者分類等。

2.輪轉(zhuǎn)制度：輪轉(zhuǎn)制度是指護士按照輪值表的要求對患者進行護理，形成全員參與的護理模式。在護理分成培訓(xùn)中，輪轉(zhuǎn)制度也被廣泛使用。

3.護理分成演練：護理分成演練是指由護理工作者自己擬定的按分類計劃進行模擬，使所有護士熟悉所有病種的特點、護理方法、注意事項等，從而達到提高護理水平的目的。

四、護理分成培訓(xùn)的實施要點

1.組織落實：由專家及經(jīng)驗護士擔任護理組長，負責分組和領(lǐng)導(dǎo)護理工作。

2.有選擇的培訓(xùn)：對參加護理分成培訓(xùn)的護士，需要進行嚴格的選擇和考核，確保每位護士具備一定的專業(yè)水平和經(jīng)驗。

3.完善的管理制度：在護理分成培訓(xùn)中，需要建立健全的管理制度，建立完善的考核評估體系，及時反饋問題與意見，全面提升護理質(zhì)量。

五、護理分成培訓(xùn)的應(yīng)用前景

護理分成培訓(xùn)已成為臨床護理領(lǐng)域中的重要一環(huán)。在今后的護理工作中，它將以更加廣泛的形式得到應(yīng)用，最終實現(xiàn)護理質(zhì)量的大幅提高。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇8

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對健康的需求日益增長,護理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。為了適應(yīng)產(chǎn)科母嬰護理專業(yè)的發(fā)展，我科在20xx年度共選派一名護士到四川省人民醫(yī)院參加“第十屆專科護士培訓(xùn)學(xué)習班”母嬰專業(yè)學(xué)習。

一、 培訓(xùn)情況: 責任組長汪春燕20xx年9月2日至11月2日在四川省人民醫(yī)院?？谱o士母嬰學(xué)習，學(xué)習回院后向我科全體醫(yī)務(wù)人員進行了學(xué)習情況匯報。

二、 回科工作開展情況：

（一）.轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，提高產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)成功率：產(chǎn)科以往在健康宣教方面注重術(shù)后及產(chǎn)后飲食、衛(wèi)生及活動指導(dǎo)，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)落實較差，反饋效果也不好，母乳喂養(yǎng)成功率低。通過?？谱o士培訓(xùn)回院后向我科全體醫(yī)務(wù)人員介紹了四川省人民醫(yī)院的產(chǎn)后健康教育指導(dǎo)，使我們認識到提高母乳喂養(yǎng)成功率的有效方法：

1.入院時向患者及家屬告知我院禁止帶奶瓶、奶粉、奶嘴入院。

2.產(chǎn)前向孕婦介紹母乳喂養(yǎng)的好處。

3.產(chǎn)后或術(shù)后把母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)放在首位，產(chǎn)婦回病房后立即進行早吸吮指導(dǎo)，每次30分鐘。并告知產(chǎn)婦除醫(yī)學(xué)指征外，不得給嬰兒喂母乳的東西。讓嬰兒多刺激乳頭，使乳汁分泌增加，提高純母乳喂養(yǎng)率。

4.如果嬰兒與母親分離的情況下或母親要使用藥物暫停喂奶時，責任護士應(yīng)在立即進行擠奶指導(dǎo)，不能等奶漲后再進行。

（二）優(yōu)化?？撇僮鞒Ｒ?guī)，減少產(chǎn)后感染率：四川省人民醫(yī)院采取的是會陰擦洗術(shù)，?？谱o士培訓(xùn)回院后將會陰擦洗與會陰沖洗的產(chǎn)婦進行了效果評價，擦洗的準備工作要簡化得多，擦洗效果也很好，現(xiàn)在我科分娩病人分流到全體科室時都采取的會陰擦洗，截止現(xiàn)在為止會陰擦洗病人未出現(xiàn)感染病人。

三、 科室對專科護士的使用情況：

?？谱o士回院后立即向全科護理人員匯報了四川省人民醫(yī)院先進的管理理念、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度及崇敬的敬業(yè)精神。繼續(xù)擔任科室責任組長職務(wù)，把學(xué)到的知識及方法運用在該組護理工作中。在護理在職培訓(xùn)中把專科護士培訓(xùn)的課件再次向產(chǎn)科護理人員進行傳達與培訓(xùn)，使產(chǎn)科全科護理人員的?？谱o理水平進一步提高。

在今后的護理工作中，我科將繼續(xù)選派產(chǎn)房護理人員到四川省人民醫(yī)院進行?？谱o士培訓(xùn)，讓產(chǎn)房的護理技術(shù)及水平能夠有所提高，使產(chǎn)科護理更加專業(yè)化。認真學(xué)習先進醫(yī)院的護理管理及服務(wù)理念，從而創(chuàng)造出簡陽市人民醫(yī)院產(chǎn)科自己的護理?？破放?，為醫(yī)院的發(fā)展出一份力！

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇9

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病?？谱o士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病?？谱o士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習機會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個考驗，三個月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開始了為期三個月的培訓(xùn)。

回想這三個月確實很辛苦。三個月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習，進行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實踐，完成結(jié)題報告，最后通過“省?？谱o士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學(xué)習的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。

理論學(xué)習結(jié)束后，我們被分成3組輪流進入3家基地進行臨床實踐階段。各個醫(yī)院都有自己的?？铺厣?，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門診時間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病專科護士門診，進行糖尿病健康宣教并每天下午進行一次知識小講座?？剖矣行淌壹斑\動區(qū)，運動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o士的床邊一對一教育。每個新入院的糖尿病病人都由專科護士行一對一個案教育，周四下午將病人及家屬ji中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專科護士上聯(lián)合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。

9周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人完成個案護理報告、?？凭C述、申請開題報告，完成結(jié)題報告，通過“省?？谱o士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護士”。

轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的三個月結(jié)束了。當初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅持。既然選擇了它，就要堅定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學(xué)習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達到最優(yōu)化的護士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認真思考的問題了吧！

最后我想借用冰心老人的一句話送給所有的護理同仁——愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花……

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇10

護士個人崗前培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)

作為一名即將步入職場的新生代護士，個人崗前培訓(xùn)學(xué)習對今后的工作起著重要的作用，因為它對我們的職業(yè)素質(zhì)和工作能力都有著深遠的影響。在這次培訓(xùn)學(xué)習中，我收獲很多，今天我想借此機會分享我的學(xué)習心得和體驗。

一、正確認識護士職業(yè)的特點

我們的講師多次強調(diào)，醫(yī)護人員的工作是一份充滿人性化情感和特殊性質(zhì)的職業(yè)，這也是與其他崗位最大的不同。護士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，需要具備扎實的基本知識和豐富的工作經(jīng)驗，更需要具備深刻的人文關(guān)懷和患者安全意識，只有這樣才能夠圓滿完成患者的護理工作。

二、重視護理質(zhì)量和安全意識

安全始終是護士工作中最為關(guān)鍵的一點，因此在培訓(xùn)學(xué)習中，我們無論是在理論學(xué)習還是實踐操作中，都一直在緊抓安全這個牢固的綱領(lǐng)，做到一個人的不斷警醒和團隊的快速響應(yīng)。同時，護理質(zhì)量也是護士人員應(yīng)該高度重視的，因此我們除了要做好日常的護理工作，更要以客戶滿意度為首要目標，努力提高工作質(zhì)量，樹立優(yōu)秀的形象。

三、注重專業(yè)知識和交際能力的提升

在培訓(xùn)學(xué)習期間，我們不斷學(xué)習各類專業(yè)知識，如藥物類、病理生理學(xué)、感染控制等，這些知識是我們未來工作的支撐和保障。同時，護士作為醫(yī)療團隊成員，需要時刻關(guān)注團隊的發(fā)展和協(xié)作，保持良好的團隊合作精神和高效溝通的交際能力。

四、注重自身情感和心理狀態(tài)的調(diào)整

護理工作是一項高風險高壓力的職業(yè)，因此護士需要具備良好的心理素質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習中，我們的講師不斷強調(diào)說，要求護士要具備一個“大氣”的心態(tài)，不要被工作的復(fù)雜、艱難所困擾，而要時刻關(guān)注自身情感和心理狀態(tài)的調(diào)整，保持愉悅、平靜的心態(tài)，具有強烈的內(nèi)心素質(zhì)和職業(yè)道德。

五、勇?lián)熑魏完P(guān)注職業(yè)道德

作為護士，我們肩負著醫(yī)護工作的神圣使命，因此在培訓(xùn)學(xué)習中，我們不僅要熟悉管理制度和服務(wù)規(guī)范等，更要時刻關(guān)注職業(yè)道德和責任感。當工作中出現(xiàn)問題和風險時，我們應(yīng)該勇于承擔責任和維護客戶利益，確保工作高效順暢，團隊和諧統(tǒng)一。

總之，在護士個人崗前培訓(xùn)學(xué)習中，我汲取到了許多寶貴的知識，也增強了自身的職業(yè)理解和工作能力，希望今后有機會能夠?qū)W(xué)習成果落實到實際工作中，為客戶提供更為優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)護服務(wù)。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇11

為不斷提高我科護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高護理質(zhì)量，根據(jù)我科內(nèi)實際情況，特制定此培訓(xùn)計劃：

一、三基培訓(xùn)及考核：

總目標：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%。

1、培訓(xùn)和考核對象：45歲以下護理人員

2、三基理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核

由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講。內(nèi)容以護理基礎(chǔ)知識為主，具體安排如下：

1.時間：每月安排二次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習

2.主講人：

3.內(nèi)容：繼續(xù)教育計劃

4.地點：多功能室

5.參加人員：全體科內(nèi)護理人員

6.考核方法：每月進行一次三基理論考試、三基技能培訓(xùn)及考核

時間：每月份進行考核，根據(jù)護理部統(tǒng)一安排

方法：首先組織科內(nèi)護理骨干進行培訓(xùn)，合格后對本科

護理人員進行技術(shù)指導(dǎo)然后由護理部對全體護理人員進行統(tǒng)一考核。

二、各級護理人員培訓(xùn)計劃：

對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓(xùn)的目標及要求

（一）第1年新護士的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標：

（1）做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)

（2）抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）

與臨床實踐相結(jié)合。

（3）工作中要求掌握核心制度，各班職責，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

（4）了解?？谱o理理論與技能。

2．具體要求：

安排各科室輪轉(zhuǎn)。護士長要經(jīng)常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

（1）新入院護士進入工作崗位前，必須接受護理部組織

的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的培訓(xùn)。

（2）護士長應(yīng)結(jié)合每個護士制定出具體培訓(xùn)計劃。

（3）須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，三個月后再參加夜班輔班工作。

（4）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習。

（5）新參加工作的護士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團結(jié)。

（6）3個月必須勝任護士工作

（二）工作后1-3年護士的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護理技能。

（2）掌握護理基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識。

（3）掌握各專科治療儀器（如心電監(jiān)護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等）的操作方法。

（4）掌握各?？谱o理常規(guī)及護理技術(shù)。

（5）能規(guī)范化書寫護理文書。

2．培訓(xùn)方法:

（1）護理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容。

（2）各科護士長根據(jù)護理部制訂的輪轉(zhuǎn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合臨床工作，有計劃地安排自學(xué)。

（3）書寫護理病歷，不定期由護士長檢查審核。

（4）由護理部培訓(xùn)基礎(chǔ)護理16項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

（5）組織考試：每月份按護理部的部署，組織基礎(chǔ)護理

操作考試、?？评碚撝R與技能考試、護理學(xué)基礎(chǔ)知識等。

（6）出科前由輪轉(zhuǎn)科室負責進行理論及操作技術(shù)的考核，并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定。

（三）工作35年護士的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標

（1）熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理操作技能，能制定完整的護理計劃。

（2）掌握?？剖中g(shù)護理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。

（3）熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作，掌握在緊急情況下的處理原則。

（4）達到護師任職條件者能有效指導(dǎo)護生的臨床實習。

2．培訓(xùn)方法:

（1）科內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要，分組進行護理工作。

（2）科室應(yīng)有計劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習、小講課及組間輪轉(zhuǎn)。

（3）鼓勵自學(xué)或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學(xué)習。

等方法進修，以達到護理大專水平。

（4）每人每年撰寫護理論文1-2篇。

（四）對護師的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標：

具有綜合護理能力和?？谱o理技能（如監(jiān)護、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

（1）具有較堅實的護理基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R及熟練的護理技能。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理。

（4）具有一定的護理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

（5）每人每年撰寫護理論文2-3篇。

2．培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。

（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。

（3）參加護理科研課題設(shè)計。

（五）對主管護師的培訓(xùn)

1．培養(yǎng)目標

（1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護理理論及技術(shù)。

（2）能解決本科護理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作）。

（3）具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

（4）具有科研能力，能寫出一定水平的論文。

（5）逐步達到副主任護師的任職條件。

2．培養(yǎng)方法

（1）護理部組織、聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及

各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護理等知識。

（2）有計劃地選送到院外短期學(xué)習。

（3）每年寫出2～3篇護理經(jīng)驗總結(jié)性文章，凡有文章在雜

志上發(fā)表者，年終予以獎勵。

（4）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習內(nèi)容進行考試，并將成

績記入個人技術(shù)檔案。

（六）副主任護師及主任護師的培訓(xùn)

1．培養(yǎng)目標

（1）在護理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負責指導(dǎo)全科護理、科研、教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)本科疑難病人護理計劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學(xué)術(shù)講座。

（3）組織并指導(dǎo)主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業(yè)務(wù)水平。

（4）了解國內(nèi)外本科護理的'發(fā)展動態(tài)，努力引進先進的技術(shù)用于臨床實踐，從而發(fā)展護理學(xué)科。

（5）勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文

（8）向護理部主任提出對全院護理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護理隊伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的意見。

2．培養(yǎng)方法

（1）安排各種常見手術(shù)的護理查房，并指導(dǎo)主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。

（2）組織主管護師的業(yè)務(wù)學(xué)習，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負責講授。

（3）負責組織本科護理學(xué)術(shù)講座和護理病案討論。

（4）負責或參與新護士及實習生課堂講授及臨床帶教工作。

（5）協(xié)助科護士長、護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。

護士培訓(xùn)總結(jié) 篇12

護士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

作為一名即將進入醫(yī)療行業(yè)的新手，我非常感謝自己能夠參加這次護士崗前培訓(xùn)，這是一個重要的機會，幫助我掌握豐富的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度。

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作、溝通協(xié)作等方面。在基礎(chǔ)理論方面，我們學(xué)習了有關(guān)人體解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)的知識，這為我們在診斷和治療過程中提供了理論的支持。此外，在技術(shù)操作方面，我們學(xué)習了各種醫(yī)療器械的使用方法和安全標準，如心電圖機、注射器、導(dǎo)尿管等，這些技術(shù)操作的熟練掌握對于我們提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率非常有益。最后，在溝通協(xié)作方面，我們學(xué)習了如何與患者和家屬溝通，如何與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員合作，這些培訓(xùn)讓我深入領(lǐng)悟到醫(yī)療服務(wù)本質(zhì)上是一個協(xié)作的過程，多方參與的協(xié)調(diào)和配合是提高服務(wù)水平的重要保障。

對我來說，最有意義的是合理的營養(yǎng)咨詢，如飲食需要和食品及飲水的消毒。在這個方面，我們得到專家的指導(dǎo)，了解了患者的飲食營養(yǎng)需求和安全標準，以及如何制定適當?shù)娘嬍秤媱?，這些都能夠幫助我們提供更好的健康咨詢服務(wù)。

此外，在眼科方面，我學(xué)到了非常多有關(guān)眼科檢查和疾病診斷的知識，我學(xué)會了如何觀察患者的癥狀、采集患者的醫(yī)療歷史和進行眼科檢查。這個知識對我在我未來工作中面對眼科患者非常有幫助。

總之，這次護士崗前培訓(xùn)是一個非常寶貴的機會，讓我學(xué)習到了很多有關(guān)醫(yī)療專業(yè)和服務(wù)的知識和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度，為我將來在醫(yī)療行業(yè)的工作提供了更好的基礎(chǔ)。我相信，在接下來的工作中，我會盡我所能地運用所學(xué)知識，為患者的健康做出積極貢獻。