我的老師周記

我的老師周記(通用11篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編為此仔細地整理了以下內容《我的老師周記(通用11篇)》，請閱讀后分享你的朋友！

我的老師周記(篇1)

每當我看見課本里夾著的小獎狀，就想起四年級教室里的掌聲。

上小學一二年級的時候，課堂上我都不怎么發(fā)言，每次老師提出的問題我都不怎么會，所以沒有勇氣舉手回答，內向的我一直到三年級都沒有改變。

有一次，語文課的時候，老師問了一個問題讓我們回答，老師看到我沒有舉手，投來了充滿期待的眼光，老師好像看出了我內心的慌亂，此時心里如十五個吊桶——七上八下，老師不要點我，不要點我！可是老師還是叫我的名字。我站了起來，半天沒有說出一個字，老師看出我的為難，示意讓我坐下。我本以為老師會批評我，但是老師說了一番話，讓我記憶猶新?！皹渖辖Y的蘋果很甜，要是你不掂著腳去抅一抅，那別人吃的蘋果核就給你吃了。而香甜脆口的蘋果都讓別人吃掉了?！碑敃r我還不太明白作文老師的話，直到回家去問了爸爸，爸爸說：“知識就是這個蘋果，就是你不去學，不去回答問題，讓別人回答問題，那吃到蘋果的不是你，而是其他人，而你只能撿他們吃過的蘋果核了。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學習，不怕困難，勇敢面對自己的膽怯。

第二天，語文課上老師照常提出問題，我自信的舉起了右手，老師也注意到了我，立馬點我起來回答，我的發(fā)言聲音洪亮并且答得準確，同學和老師都不由自主的為我鼓起了掌聲。此刻我真的覺得發(fā)言沒有那么難嘛！戰(zhàn)勝自己的恐懼才是真的成長呢！老師獎勵我一個“課堂小明星”的獎狀，那一節(jié)課我戰(zhàn)勝了自己，嘗到了蘋果的香甜。

從此教室里到處都是掌聲，我把小獎狀帖子書本的第一頁，現在每一次看見課本里的這張獎狀，就想起教室里的掌聲。

我的老師周記(篇2)

我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現了一個念頭：不寫！

第一次沒寫作業(yè)去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習慣。

天下哪有不透風的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被盛老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。

我的老師周記(篇3)

老師，像一根粉筆，縮短自己的青春，為我們展開知識之路。這樣的老師是該敬重的，該愛慕的，事實也是如此，但，也有些同學對自己的老師并不如意，那么，你心中的老師該是怎樣的呢？

我心中的老師，應該是和藹的，親切地，在傳授給我知識的同時，還要有自己獨特的一技之長，能與眾不同的老師。因為這樣的老師，會給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識，而拉近師生之間的關系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構造一個完美優(yōu)秀的學習環(huán)境。

至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因為基因遺傳，亦或是天性如此，自我邁入學校，邁入這個書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經極其不錯的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

老天還是眷顧我的，我的語文老師——毛穎老師，幾乎完全就是按照我的標準而誕生的（嘿嘿，總覺得這句話怪怪的，老師會不會生氣？），她和藹可親，平易近人，沒有其他老師的那種嚴厲，更可貴的是，她竟然真的在作文方面頗有造詣，而且還緊抓著這一方面，在她的督促下，我獲得了不小的進步……

你呢，你心中的好老師呢？

我的老師周記(篇4)

進入工作崗位已經一周的時間了，工作前有過很多的設想，怎樣面對學生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學生當中之后我發(fā)現很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準備這次課，盡可能的設想著課上課能出現的問題，設想著學生們可能會有怎樣的表現，然后想著要怎樣應付。上課前，雖然準備已經很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

走上講臺，面對年輕的新教師，學生們很新奇，也有很多學生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現真的有很多問題，學生的反應并沒有達到我預期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀律，總是擔心那些較活躍的學生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學生們的反應情況。另外，對學生們的接話沒有正確的處理，我要求了學生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學生脫口而出的話是對我的問題的第一反應，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學們已經學習了一年的地理了，那么當我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現怎樣的形容詞呢？出現在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準備讓學生回答的，只是一個過渡句，但是當時有個學生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學生，我的第一反應是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應當表示不滿而瞪著那位學生，這樣很可能會影響到他學習的積極性，應當予以正確的引導。

雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學生接觸的時間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

我的老師周記(篇5)

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們人類的動物不是也要死了嗎？想不到洪老師還是把我說服了。那時我想洪老師真有學問真聰明，不虧是一個大學生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂?？墒?，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學習將來報效祖國。

我的老師周記(篇6)

我特別喜歡語文老師，她叫周紅，她有一頭長長的金卷發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，長得非常美麗。

周老師的課又生動又有趣，課堂上經常充滿歡歌笑語。周老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外的小知識，讓我們增長了不少見識。

最讓我感動的是，周老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學習。記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見周老師手里正拿著藥在吃。我以為她不會給我們上課了，可到上語文課時，她竟然出現在教室門口。

周老師對我們非常關心。有一次，我有點兒咳嗽，老師趕緊問我：“吃藥了嗎？咳嗽得挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。”當時我心里特別地感動。

老師對我們的恩情我永遠都不會忘記，長大后，我一定要做一個像周老師那樣的好人。

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我的老師周記(篇7)

我特別喜歡語文老師，她叫周紅，她有一頭長長的金卷發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，長得非常美麗。

周老師的課又生動又有趣，課堂上經常充滿歡歌笑語。周老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外的小知識，讓我們增長了不少見識。

最讓我感動的是，周老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學習。記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見周老師手里正拿著藥在吃。我以為她不會給我們上課了，可到上語文課時，她竟然出現在教室門口。

周老師對我們非常關心。有一次，我有點兒咳嗽，老師趕緊問我：吃藥了嗎？咳嗽得挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。當時我心里特別地感動。

老師對我們的恩情我永遠都不會忘記，長大后，我一定要做一個像周老師那樣的好人。

我的老師周記(篇8)

“裝書小能手，身穿咖啡衣。把書里面裝，能納小物品，還能裝親情?！敝i底是什么呢？對了，答案是手工書架。

這個暑假我和兩個妹妹共同完成這個書架。書架的形狀是梯形的，它非常像怪物。書柜的顏色是咖啡色、綠色和黑色。外層什么都沒有，非常光滑，除了裝筆的皮。里面大約有五厘米寬的小格子若干個。這個書柜高約四十厘米，寬約十幾厘米。

書柜的用處可大了。這次我把看完的書放回書架，下次看的時候隨手一拿就可以接著看。書架旁邊有個小小筆袋，我看書的時候還可以做筆記。每當我寫完作業(yè)，準備去看電視的時作文侯。它就一直盯著我好像說：“主人，你可別忘了復習??！”我似乎聽懂他的話，就復習去了。到了中午12點多的時候。她就又開始說話：“主人別看了，快點吃飯吧?！币股盍?，星星眨著閃亮的眼睛，月亮發(fā)出明亮的光芒，貓兒也發(fā)出喵喵叫的聲音。我還在畫畫，書架變得有一點亮了，它在告訴我：“主人，不能再畫了，這會傷眼睛的，再畫我可要生氣了?！蔽抑浪簧鷼饩筒蛔屛曳艝|西了。

這個可愛的書柜，很適合像黃靜那樣的書蟲。這書柜不僅讓我的生活井井有條，而且使我的學習成績穩(wěn)步提升。我非常喜歡這個裝書小能手。

我的老師周記(篇9)

我們生活中有許多值得敬佩的人，我最敬佩的人就是那個堅持不懈的肖老師。我最敬佩的老師

肖老師是我們的語文老師。肖老師由于長期上課講話太多，有一次，喉嚨出現了問題。于是，她去醫(yī)院檢查喉嚨。醫(yī)生說：“你的喉嚨沙啞，盡量不要說話，不然后更嚴重的！”可是，她仍堅持給我們上課。她以前從不用擴音器，現在也只好用上了。

那一段時間，她走進教室都會小聲地說：“先大聲齊讀一遍課文！”然后，她一轉身，一邊指著屏幕 上的生字，一邊壓低聲音說：“請大家讀一遍這些生字?！边@時，她的目光又看向了她那寫滿備課筆記的語文書。雖然她眉頭微微地皺著，看起來有些吃力，還不時 咳嗽幾聲，但當大家一讀完，她又神采飛揚地給大家講起課來。

肖老師這種帶病堅持上課的精神真是讓人敬佩?。?/p>

我的老師周記(篇10)

教師節(jié)作文：我最難忘的老師-周記400字

老師是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)祖國的花朵，老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路。老師是無私的，要說我最難忘的老師，那就是我們的語文老師李老師。

李老師從三年級開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長發(fā)，眼睛里閃出嚴肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。

自從李老師三年級接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗，寫作時就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，并為我們搜集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的范文。這些范文有的是其他班同學寫的，有的是李老師從網上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的。李老師真可謂是良苦用心?。?/p>

為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：同學們，我們今天下午要去戚城公園探春。聽了這一消息，教室里傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶著我們徒步來到了戚城公園。

我的老師周記(篇11)

我的體育老師：阿U老師-我的老師周記500字

我們班有一活寶，那就是阿U老師，他特別愛用幽默的方法，幫我們改正缺點。

阿U老師愛說哎喲。一次，老師想說哎喲，你好慢，結果一急說成阿U，你好慢，我們哈哈大笑，阿U老師的大號誕生了。

阿U老師頭發(fā)像是染過的，棕色，短短的。下巴特別圓，整個頭像個西瓜。皮膚特別黑，有人說他是非洲人的小孩，有人說他是外星來的，還有很多離奇猜想，其實老師是被太陽曬的。

同學們，今天我們要舉行一場四（6）米奇杯足球賽阿U老師站在操場上宣讀比賽的致辭。大家興奮極了，大吵大鬧。突然，阿U老師停住了，過了一會兒，他說：我覺得我更應該當一位詩人，我剛剛發(fā)明了一首小詩，讀給大家聽：

我是一位世外仙人，

不論別人在干什么都與我無關。

我是誰？

我是王子懿和周宣誠和四（6）班女生，

我是外星球人，

不論你們在說啥我只管和別人講話。

我是誰？

我是章朕愷和潘均和四（6）班男生。

謝謝大家，我講完了。

我們笑得東倒西歪。笑過癮了，我們感到很慚愧，因為我們班級居然會成為笑柄。

我們喜歡阿U老師，因為說的話總是很幽默，卻常常一語驚醒夢中人。

他就是我們的體育老師。

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我的老師周記

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，相信大家都有寫周記的好習慣。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？這篇網絡文章讓我們對“我的老師周記”有了更深刻的理解，歡迎品味這篇令人贊嘆的文章！

我的老師周記【篇1】

我和老師之間的一件事-周記400字

老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。老師，雖然我和您接觸只有短暫的兩年，但是，和您在一起的時光，我是永遠不會忘記的。

記得我剛上一年級的時候，您既是我們的班主任，又是我們的數學老師周老師。您教書的方式既生動又有趣，使我學會了好多知識。您說話的聲音溫柔又親切，您說的每一句話我都記在心中。我和您之間發(fā)生了許多事，其中，讓我最忘不了的一件事是：一次課間，我和幾個同學在一起玩游戲，一個同學提出：我們去打另一個同學吧！我不好推辭，只好跟著去了。正在打的時候。被您發(fā)現了。您把我們帶到了辦公室，我在想：這下慘了，老師肯定會狠狠地批評我的，還有可能見家長。沒想到，您看著我，用委婉的語氣說：張子豪，你成績這么好，怎么會打架呢？你應該認真學習，做個老師喜歡的好學生，同學們的好伙伴呀！聽了老師的話，我慚愧地低下頭。從那時候，我再也不打架了。

一轉眼，我升上了三年級，但是因學校調整，我們的所有老師都換掉了。雖然這個新來的數學老師很喜歡我們，我們也很喜歡她，但是還是很想念以前的周老師呀！

我的老師周記【篇2】

我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的、，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。

朱老師知識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始就擔任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節(jié)課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂。

我為我有這樣優(yōu)秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文老師棒不棒？

我的老師周記【篇3】

如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。

曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

我的老師周記【篇4】

每一個人都有自己喜歡的老師或討厭的老師，而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。（下面就讓我來為你們介紹一下我們班的語文老師吧?。?/p>

她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

記得有一次在上課，她叫我們朗讀課文第二自然段，當我們讀的時候，根本就沒有哪個地方讀得不好，她就說：“你們怎么老是這樣讀啊？都跟你們說了，要讀得有感情，激情一點，有節(jié)奏一點，你們就是不聽，總是把課文讀得死死地，重新再來?！?/p>

當時，我們記住了她的教訓，把這次讀得很好……過了一會，同學們都就議論紛紛的議論老師，有的說：“這個語文老師怎么這樣！”還有的說：誰要當了他的兒子，誰就很倒霉。

聽了這些話，我感覺好像同學們都很不喜歡讓這位語文老師教，不過，也沒辦法，因為老師總這樣，讓大家感到上語文課還不如不上。

可以，有的時候當我們在朗讀課文的時候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……

經過了一些事，我總覺得其實老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個好的工作。你們覺得，我們的老師到底是好呢還是壞呢？？？

我的老師周記【篇5】

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉學一個多月了，在新的學小荷作文網

學校里卻發(fā)現了一個奇怪的現象

……。

我在以前的學校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園

小學的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打學

生。過了幾天，由于我的壞毛?。ú缓?/p>

意思說了），老師把我留在學校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學比打同學更有用。我現在正努

力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學原二年級1班：梁策

指導老師：王老師

我的老師周記【篇6】

來我們班實習的張老師已經走了一個星期了，我真想她啊。

她戴著一副小眼鏡，斯文可愛，可是一發(fā)脾氣，就滿臉漲紅。剛開始我還真有點怕她，可是沒多久我們就是好朋友了。

張老師非常關心我。上次，我新買的鋼筆丟了，心里非常著急。這件事讓張老師知道了，她對我說：你不用管了，交給我吧！我一定會幫你找出來的，不過，我有一個要求，你要好好學習，不能因為丟了筆影響了學習。是！是！是！我非常高興。過了一天，張老師果然幫我找到了鋼筆。

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記【篇7】

暑假中的一天，我正在客廳里做作業(yè)，忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲，我當小老師作文。我打開門一看，原來是上幼兒班的小朋友在玩打仗的游戲，他們個個弄得滿臉都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有個小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走過，把他們教訓了一頓。她沖我笑著說：“我辦公室隔壁空著，正好有黑板、粉筆，你去管管他們，教小朋友們認認字吧！”我想：自己從小就很想當老師，今天正是個好機會，可以親身感受一下當老師的滋味，于是便一口答應了。

我看了他們一眼，大聲說：“跟我來，今天大哥哥當老師，我給你們講個故事！”一聽講故事 ，幾個調皮鬼就急忙排在我后面，連在地上哭的孩子也站了起來，肩膀一聳聳地擦著眼淚跟在了后面。我?guī)е麄儊淼嚼畎⒁痰霓k公室里，讓他們洗干凈手，坐在空屋里，小朋友們迫不及待地抬起頭，叫著：“老師快講！老師快講！”

我想：給他們講什么故事呢？腦子里一片空白，什么也想不起來，小學二年級作文《我當小老師作文》。忽然，我靈機一動，先教他們拼音吧！于是，我在黑板上寫了一個“a”，“小朋友跟我念！”他們齊聲念了幾聲：“a，a……”我問他們：“你們怎樣記住它呀？”“這個字我認識！”一個男孩說：“像梳辮子的小女孩?！蔽衣犃诵ζ饋?，又在黑板上寫了個“o”，便問：“你們怎樣記住它呀？”這下舉手的人更多了，有的說：“像圓圓的月亮！”有的說：“ 像大餅！”有的說：“像雞蛋！”我看他們學得興致勃勃，心里暗自高興，原來當老師這么簡單，我還真是塊天生當老師的料啊！想到這里我得意起來。

可是，我才得意了幾分鐘，那些小家伙就不聽我的命令了，“老師，我要尿尿！”“老師，我要喝水！”“老師，怎么還不給我們講故事呀？”我看他們嚷起來，大聲說：“靜一靜！靜一靜！”不料他們一轟而散，我看著空蕩蕩的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的淚水情不自禁地從眼中涌了出來……

看來當小老師真不簡單啊！

我的家周記通用

我們認為“我的家周記”這篇文章非常值得留意，強烈推薦給您。周記以“周”為單位的文字記錄，相信大家都或多或少接觸過。寫周記可以記錄自己的成長，也可以記錄自己和家人朋友的情感變化。希望您能收藏本文！

我的家周記 篇1

我愛我的家，一個和睦快樂的家。

家，是每個人值得依靠的地方，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

記得在我小的時候，就常常聽著媽媽唱著爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每天一起床，便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離左右

這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

節(jié)假日，只要有時間，全家總會集體出游，讓我感受到祖國的大好河山。每當我身邊發(fā)生一些事情，他們總會認真傾聽，并與我一同分享快樂。每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵

這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。我愛我的家，一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到苦難時，是爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時，是他們?yōu)槲一?；每當我遇到不開心時，是他們愿意傾聽；每當我成績不理想時，是他們?yōu)槲宜蛠砉膭?/p>

這一切讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。

這就是能為我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

我的家周記 篇2

我的家很溫馨、很簡樸，雖然沒有別墅那樣富麗堂皇，但卻是我心目中最溫馨、最舒服的家。因為這個家充滿了愛和笑聲，所以我特別愛我的家。穿過一條陳舊，卻十分熱鬧的小巷就來到我的家了。我家在三樓。一進門，就看見一個澄亮、溫馨的客廳?？蛷d有書柜，里面擺放著許多名著有《小故事大道理》，有《影響一生的100個人》，還有《假如我有三天光明》等。

書柜上還陳列著我許多的獎狀，還有一些我小時候的照片。每次我一看到照片就想像一下我是多么可愛搞笑。書柜周圍還有幾張可愛的小凳子圍繞著一張桌子。每次媽媽都會把豐盛美味的飯菜擺在桌子上，飯菜的香味就像磁鐵一樣把我吸了過來?？赐昕蛷d就到廚房了。想到這呀，以前總是一陣陣既難聞又嗆鼻的煙味飄蕩在房子里，使得我流眼淚?，F在可不同了，自從裝上了抽油煙機，再也沒有聞到過那些嗆鼻的氣味了。廚房還有冰箱和儲存柜。說到儲存框，我總喜歡在儲存柜里偷東西吃，可每次偷吃完又得聽媽媽嘮叨了。

最后就到臥室了，里面貼著一些貼紙。一猜就知道是我的房間了。我愛畫畫，總是把一些漂亮的畫貼在墻上當貼得沒有余地時，我便開始收藏起來。我最愛我那雙人床了。床上擺放一些可愛的布娃娃，顯得更加美麗。看！這就是我的家，一個樸素、溫馨的家，一個充滿愛的家。

我的家周記 篇3

我家有一只小烏龜，是去年買的。記得那晚我和媽媽出去散步，看到有人在賣小烏龜，媽媽就給我買了一只。

剛買來的小烏龜只有三個手指那么大。小小的頭，四條又短又小的腿，背是堅硬的殼。剛開始它對我們不熟悉，當我要摸它時，它就把頭和腿都藏在了龜殼里面。過了兩周，它漸漸和我們熟悉起來，當我再去碰它時，它就不會再那么敏感了。每天放學回家時，它都會爬到我身邊來轉來轉去，好像在表示歡迎。

這只小烏龜特別愛吃肉，每天奶奶上市場都會順便給它買肉吃。養(yǎng)了幾個月，這只小烏龜就有手掌那么大。我看它每天都吃肉，就抓它起來散散步。它有時停在那里不想動，作文我便輕輕的拍拍它的龜殼，它立馬走動起來。

小烏龜很愛捉迷藏。每當我抓它起來散步時，走著走著它就不見了。找不到它，我就大聲說：“小烏龜你給我出來吧！我已經找了你很久了，快出來吧！”我剛說完，它就慢慢的爬了出來，我一把把它抓起來：“你這小淘氣，我一叫你散步，你不是偷懶就是跟我捉迷藏。”它對我眨了眨眼，好像說：“我就是故意逗你的！”

小烏龜它很有禮貌。因為小烏龜已經長大了，奶奶說要把它放養(yǎng)到河里去。剛下水，它就給奶奶點了三下頭，表示感謝。點完頭就游走了，感覺它挺懂人意的。

這就是我家的小烏龜，又淘氣又有禮貌，我很喜歡它。

我的家周記 篇4

外婆是個精明能干的人，是她帶我認知了這個社會，所以在心中，外婆是最慈祥最智慧的。接下來，我將帶你們來認識認識我的潮外婆吧！

哎喲喂，羊羊，快幫外婆瞧瞧，這電腦怎么不亮？你看看，外婆又想上網啦！我飛奔過去，仔細檢查。喲，原來是顯示器插口沒插穩(wěn)啊，這東西挺容易松動的，您使用時也小心點。哦，謝謝我的外孫啦！Goodbye！外婆邊說邊拿起電腦桌上的一本厚厚的《windowsxp操作指南》，邊用鼠標左鍵輕擊360瀏覽器，看起了新聞?？粗馄湃绱藡故斓膭幼?，我連忙問她學上網干什么？外婆回答道：為了超過你們全家人三個大蝦呀！網上的東西可多呢，我還學到不少有用的知識呢！算了算了，珍妮又在QQ上找我聊天了，886！我開始一頭霧水，珍妮？難道我外婆神通廣大，還結識了外國友人？我后來才緩過神來，說：7878。

還有一次，我的劭予哥哥回家與我們一家和外公外婆爺爺奶奶團聚了。我哥哥帶著我去華潤萬家的肯德基買了一份外帶全家桶，歷經千辛萬苦和九九八十一分鐘，我們終于回到了家。正當我們哥倆去洗手時，一個瘦小的背影出現在我的眼角余光里。只見（他、她）躡手躡腳朝那桶KFC全家桶走去，我便在后頭緊跟，想翻開（他、她）的帽子，見識（他、她）的廬山真面目。（他、她）端起一杯可樂，拿上一個漢堡，嘴里還咬著一個雞腿，正當（他、她）轉身想離開時，我終于知道她了，原來是外婆！她像一個小孩似的紅了臉說：我想追求這一些洋玩意兒，可是又怕你們笑話，所以我只得偷偷摸摸我們怎么會笑話您呢，沒關系的。哥哥大方的說。外婆又像一個天真的小孩笑了。

祝愿外婆永遠不會老，做一個新新少年，使自己永遠潮下去吧！

我的家周記 篇5

我的家鄉(xiāng)在平涼，我愛我的家鄉(xiāng)！

我的家鄉(xiāng)既有引人入勝的風景，也有代表歷史文化的名勝古跡。家鄉(xiāng)歷史悠久，人杰地靈，文化深遠，和諧文明。

就先說說崆峒山吧！她被譽為“天下第一道教山”。崆峒山是天然的動植物王國。其間峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙霧朦朧，如飄渺仙境；水天一色，既有北方山勢之雄偉，又有南方景色之秀麗。從古到今，多少達官貴人，仙家道士在此修行，游賞。

在說崆峒古鎮(zhèn)，她坐落于崆峒山下，仿明清建筑風格，她代表了崆峒文化的博大精深。望著那雄偉的城門之上幾個剛勁有力的大字，我們仿佛來到百余年前的平涼。在鎮(zhèn)中有大街小巷，古鋪官樓，更有小橋流水，花草樹木，好一幅古樸典雅之畫卷！

柳湖公園是隴東的自然山水園林，她以“柳中湖，湖中柳”形成獨特的景觀。若沿著石階幽徑信步漫游，可見柳蔭蔥郁，亭臺玲瓏，令人心曠神怡，流連忘返。

我的家鄉(xiāng)歷史悠久，人杰地靈，是古絲綢之路西出關中之要塞。平涼人才百出，道教大師廣寒子。道行高深，中華針灸學鼻祖黃莆謐，醫(yī)術高超，多少豪杰志士生于此地！

我的家鄉(xiāng)文化深遠，和諧文明。崆峒派武術與武當，峨眉派等其她四大流派齊名。道教文化更是源遠流長。

家鄉(xiāng)的食品文化更為豐富。盛產的‘紅富士’蘋果遠銷世界各地，牛肉、牛肉干更是一大特色，玄鶴洞醋，崆峒酒，柳湖春酒等皆負盛名。

這就是我的家鄉(xiāng)——平涼，一個風景優(yōu)美，古跡眾多，歷史悠久，和諧文明的城市。

我愛我的家鄉(xiāng)，讓我引以為豪的家鄉(xiāng)！

我的家周記 篇6

走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲沒關系，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

美麗的校園，我的家。我愛我校園，我愛我家?。?/p>

學校：王平中學班級：初三（3）班姓名：何姝

我的家周記 篇7

美麗的校園我的家

太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早......，每當我聽到這首兒歌，就會想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學校，媽媽驕傲地介紹她的母校：平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學，你將在這里度過六年快樂的小學生活，這就是你的第二個家。

步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺上鮮艷的五星紅旗在藍天白云間迎風飄揚。教室里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢！走近一看，你會發(fā)現每個教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀！

我們的校園像一個萬花筒，每個季節(jié)都有不同的美景。春天，陽光明媚，各種鮮花爭奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來，好奇地看著這個嶄新的世界。夏天，樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞；有的在樹叢中捉蝸牛，把泥土翻來翻去的；有的在激烈地斗雞，斗得面紅耳赤也不罷休；還有的在敲鑼打鼓吹小號呢！秋天，樹葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調皮的孩子投進大地媽媽的懷抱。這時，桂花悄無聲息地綻放著，于是學校又變成了香香的世界。冬天，寒風刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠，像一排排堅強的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。下雪啦！下雪啦！同學們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個銀裝素裹的校園頓時充滿了歡聲笑語，它與墻外雄偉而莊嚴的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學習生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃，更是我們無比熱愛的大家庭。

我的家周記 篇8

在我家的陽臺上，有許多的多肉植物，仿佛是一家買多肉的店，“柜臺”里陳列著各式各樣的多肉。

我家的多肉不但品種繁多，而且外形漂亮：有的是藤蔓類的，在那光滑而又柔軟的桿子上，長著一顆顆飽滿的“葉子”；有的是直立式的，尖上有一點點深紅，中間結著像蜘蛛網一樣的絲；還有的還只是從葉子里長出的小苗，它那稚嫩的苗是多么的柔軟，但又那么的堅強！

我覺得最有趣的就是“不死鳥”和“碰碰香”。

先說“不死鳥”吧！你一定很奇怪這盆多肉為什么叫作“不死鳥”呢？讓我來告訴你吧！“不死鳥”的葉片邊緣有許多小苗，那些小苗是嫩綠色的，一朵朵整齊地排列著，就像一只只正要起飛的小鳥，只要這些小苗掉到土里，就會生根發(fā)芽重新長出來，很有趣吧？更有趣的還在后面呢！那就是“碰碰香”了！我們只要輕輕的碰一下它的葉子，它就會散發(fā)出類似薄荷的清香，可能是因為它有著和含羞草一樣的傳感苞子吧！

我們家真是一個多肉大花園！

我的家周記 篇9

大家一定都知道，家里的一家之主，不是爸爸，就是媽媽，而我們家的一家之主卻是我。新鮮吧！

這個星期六，我和爸爸、媽媽坐在客廳里悠閑地看電視。可是，我們每個人看的電視都不同，弄得我們家一直在為看什么節(jié)目，爭論不休。

只聽爸爸振振有詞地說：“我是一家之主，應該聽我的，再說了，我們都是地球人，應該多看新聞，看體育頻道！”可是媽媽卻在旁邊嘀嘀咕咕地說：“我才是咱們家的一家之主呢！不信，你們去看看戶口本，戶主的名字還是我呢！再說，電視劇的節(jié)目那么精彩，應該聽我的，看電視劇！”我在旁邊聽見后，又好笑又著急。《多啦A夢》馬上就要開始了，怎么辦呢？這時候，我靈機一動，大聲地說：“你們別吵了，聽我的，我才是咱們家的一家之主！”爸爸、媽媽馬上停止了爭論，驚訝地看著我，說：“你什么時候成了一家之主？”我得意洋洋地說：“你們平常不是經常說，一切為了我嗎？再說，我是家里希望，祖國的花朵，所以，我當一家之主最合適！”爸爸、媽媽聽后，沒話可說了。就這樣，我成了我們家的一家之主，還爽爽地看了我喜歡看的電視節(jié)目，你說新鮮不新鮮？

我的家周記 篇10

每個人都有自己的家，今天我來介紹我的家。

一推開門，首先看見的就是客廳，客廳里放著沙發(fā)，沙發(fā)上有著藍色和黃色的格子花，還有一些白色的小花。沙發(fā)前面放著茶幾，茶幾有兩層，下面一層放著盒子、牙簽。上面放著好吃的、紙巾、搖控器，沙發(fā)對面的墻上掛著電視機。電視機旁邊有一盆水仙花。

我的臥室里放著一張小床，小床上面有個小枕頭。我的臥室還放著一張大書桌和一張小桌子，我的書可多啦！我的小床左邊放著一個床頭柜，另一邊放著琴，墻上掛著我小時候的照片。

我家有個小陽臺，小陽臺上經常掛著我的衣服。我家有個廚房，廚房里有很多的作料，作料旁邊放著炒菜的鍋，再向前面就是洗菜的水池。還一個微波爐，下面的柜子里放著許多的碗、刀子和筷子。

這就是我溫暖的家。

有趣周記(通用11篇)

周記寫作是一種特殊的、有目的的社會實踐活動的記錄，讀書時不可或缺。周記可記錄我們的遺憾和成長。如果想深入了解“有趣周記”，請跟隨我們一起學習吧。在學習過程中，參考閱讀是很重要的一環(huán)，歡迎大家參考本篇文章！

有趣周記 篇1

有一天，早晨我起床，我看見媽媽在打掃衛(wèi)生，我覺得媽媽很辛苦。我說：“媽媽，我?guī)湍?！”媽媽說：“好吧，你就收拾自己的房間吧！”我說：“好。”

我先收拾桌子，把書放在書架上，分類擺放整齊。本子放在小架子，把垃圾扔在垃圾桶里。再收拾床，把被子疊好，放在床頭的地方，又把枕頭放在上頭。把地上的垃圾收拾好扔在垃圾桶里。

我找來一塊濕抹布，我擦了擦桌子，我擦的真干凈呀！我又蹲下擦地板，把地板擦的和鏡子一樣干凈。

我站起來，看著我的房間亮堂堂的，心里可高興了。我想原來打掃衛(wèi)生系一件辛苦的事情。我以后要保持干干凈凈的房間，要減輕媽媽的負擔。

有趣周記 篇2

看到題目，同學們肯定都認為我要給大家介紹一只小獅子，其實，我要寫的是石頭小獅子。

今天，媽媽帶我去參觀了蘇州四大園林之一獅子林。那里有許許多多的石頭獅子。這些石頭獅子千奇百怪，形態(tài)各異，可有趣了。有的小獅子昂著頭，張著嘴，好像在對天長吼;有的低著頭，好像在地上尋找吃的;有的趴在地上，懶洋洋的，好像累了，在睡覺呢;還有的抬起兩只前腿，好像在嬉戲、玩耍導游叔叔告訴我們：只要你認真去觀察，獅子林的每一塊石頭都是一只可愛的小獅子。這樣，你就能發(fā)現好多好多的小獅子。

漫步在一群獅子間，感覺真好;和一群獅子拍照，感覺真爽!

獅子林的小獅子真有趣!

有趣周記 篇3

今天下午的第一節(jié)課是電腦課，這是一堂有趣的電腦課呀!金老師先教我們第三課時。我們小組里的馮聲輝對陳天豪說：素雞的奶奶是尖屁股。這時，陳天豪和馮聲輝一起偷偷地拿著電腦書捂住自己的嘴巴笑了起來。我也控制不住自己的嘴巴，偷偷地笑了起來，不過我笑了一會兒就不笑了，可是他們呢?就不用說了，笑個一停都不停?？墒翘K怡寧就悶悶不樂的坐在那里。

然后金老師說到我們怎么把這個子的字體改一下，誰來?馮聲輝當時又說：清潔工是一個殺人狂。我當時聽了火冒三丈，真想把馮聲輝打一頓。陳天豪倒好，又在那里偷笑。呵呵，馮聲輝被金老師叫到了后面，我開心地笑了。

你們說，這節(jié)電腦課怎么樣?有趣吧?啊!這樣一節(jié)有趣的電腦課就這樣過去了。

有趣周記 篇4

今天上課的時候，盼盼老師拿著一盆水，提著一個裝著瓶瓶罐罐的袋子走進了教室。今天我們來上一節(jié)活動課！老師剛說完，就把袋子里的東西（一只打火機、一個盤子、一根蠟燭和一個比蠟燭高的杯子）都拿了出來，然后問同學們：你們相信蠟燭會吸水嗎？聽到這句話，同學們七嘴八舌地說：相信。不相信。老師接著說：那我們就來做一做這個實驗。

老師先把蠟燭固定在盤子中央，然后點燃，之后把水慢慢地注入盤子里，再把玻璃杯子罩在蠟燭上。奇跡出現了：蠟燭的火漸漸地熄滅，之后，火不見了，杯外的水卻神奇地全部被吸到被子里。那些說不相信的同學都異口同聲地說：哇，是真的耶！然后，老師請了很多位同學上去做這個實驗，但有幾位同學動作太慢了，等到蠟燭熄滅了才把杯子蓋上，就失敗了。

這節(jié)課過后，我們都問老是這個實驗的道理是什么，老師回答說：因為蠟燭燃燒使杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會溢出杯外，接著，杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，之后杯內空氣冷卻，氣壓下降。同時，燃燒所產生的二氧化碳溶于水，也會使杯中的氣壓下降。于是，杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進被子里去了。同學們聽了，恍然大悟。

今天的實驗課真有趣！原來科學就要靠發(fā)現，靠研究的呀！

有趣周記 篇5

昨天晚上我和媽媽觀察了合歡樹，從遠處看，像一把撐開的傘。它的葉子最有趣了，兩兩相對合在一起，從近處看像一條條毛毛蟲。它的樹皮比較光滑，不像其它樹的樹皮一樣凸凹不平，縱橫交織的裂紋看上去好像哈密瓜的外皮一樣，不過顏色是深褐色的。合歡樹的果子有點像扁豆，但比扁豆苗條、嬌小。它的花很特別，毛茸茸的，好像一朵朵小茸球，花的底部是白色的，頂部是紅色的，就好像給花披上了紅色的外衣。

早上，合歡樹隨著太陽的升起把葉子張開了，一下子就顯得枝繁葉茂，一對對葉片好像在吸收太陽公公給它的養(yǎng)份，又好像是張開了笑臉迎接著每個早晨，晚上它又關閉了葉子，就像我輕輕合攏了眼睛睡起了覺。

有趣周記 篇6

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌勾起我回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，它不像星星一樣的閃亮，但有許多有趣的事從腦海里跳出來……

童年的我，先后養(yǎng)過許多寵物，如，小狗、小鴨、小雞、小鳥、侖鼠，還養(yǎng)過白白胖胖的春蠶。名譽上是我養(yǎng)，實際上是爺爺奶奶幫著喂食、打掃衛(wèi)生、摘桑葉……當然，我從幼兒園放學回家做完作業(yè)后，也會去看小雞，小鴨的……不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，用蛋還能孵出小雞了，20幾天后，小雞有了嘰嘰的叫聲，看到這情況，聽到這聲音，我很高興。奶奶說：這叫種瓜得瓜，種豆得豆。在奶奶的理論指導下，我還鬧了個大笑話：大年三十，張燈結彩，紅紅火火。不但有吃有玩，而且還會發(fā)壓歲錢。得到壓歲錢，我就聰明地想：種瓜得瓜，種豆得豆。那么“種錢就能得錢”，還可以長成搖錢樹，那我就有好多好多的錢了。我說干就干，拽著錢飛快地奔出了門外。在田里挖了一個小坑，小心翼翼的把錢放下去，還抓來了幾條蚯蚓來，放在坑里面，讓它為錢松松土。有人走過來，我就還用手遮住，像藏寶貝一樣。

第二天，我早早起來了，想為“錢”種子去澆水，來到田間，卻找不到藏錢的地方，就“哇哇”的哭起來，邊哭邊用腳跺地，說：“早知如此，何必當初，如果，我買東西，還能吃兩次肯得雞，現在倒好一分錢都沒有了！”爺爺也被我吵醒了，聽了我的訴說，爺爺也笑了，不過他看到我那么的傷心，就連哄帶騙地說：“土地爺爺缺錢，所以拿走了?！甭犝f錢沒丟，我馬上不哭了，還指著地說：“土地爺爺，要記得還我?！睜敔斢中α?。

?。《嘤腥さ耐辏嗝从籽?、天真的童年，多么讓人留戀、難忘！

有趣周記 篇7

今天早上，媽媽帶我到魚市場看魚。

一到魚市，我就看見各種各樣的魚，有體如一根小手指的新疆棒，全身雪白，細細小小，在盆里機靈地游著。有身體如一根粗粗的木棒，眼睛小似月牙，尾巴像扇子的草魚在水中慢吞吞地游著，好像慢洋洋拿著拐棍在走。有頭尖尖的，小小的，肚子白白寬寬的，尾巴窄窄的武昌魚在水中橫躺著游，像一位人夢游子。有鱗片是銀白色，體型寬寬扁扁的鰱魚在水中狗刨式地游著，好像在比賽。還有長著一對長長的胡須，身上像膠水一樣粘的鯰魚，時而休息，時而滾動，像在草坡上打滾。再有細細長長的黃鱔，抬頭仰望行人，好像望不夠這個神秘的世界......

今天，我的收獲真大呀!因為我認識了各種魚的名稱、種類、外形，好開心啊!

有趣周記 篇8

一天，吃過晚飯，我突發(fā)奇想，說：“爸爸，媽媽，你們每天都在上班，多辛苦呀。不如，我來搞一場智力競賽，讓你們開心吧，好嗎？”爸爸媽媽點點頭。我這個“主考官”就上任了。

比賽開始了，第一道題：“請問，我國最先出產的汽車是什么牌？”我高聲問道。

“解放牌”，媽媽迅速回答道。我看看老媽，她的眼睛笑得瞇成一條縫，笑得合不攏嘴。我又看看爸爸，只見他在那里唉聲嘆氣，我急忙說：“爸爸，你可要加油喲?！?/p>

“第二題，請猜一個成語：蟠桃宴?！?/p>

“聚精會神。”爸爸脫口而出，立刻來了精神。這時，媽媽瞪了爸爸一眼，小聲說：“咱們騎驢看唱本———走著瞧?！眱擅x手現在打平了，下面只剩最后一個題了，誰答對誰贏?！?/p>

“詩怎么寫？”“詩，詩，明知道你老爸不會寫詩，竟然考這種題?！崩习挚嗨稼は胫偎疾坏闷浣?，最后在一旁的媽媽想出來了，：“詩，不就是一個言旁加個寺廟的寺嘛”“完全正確?！眿寢尭吲d地“耶”了一聲，爸爸氣的咬牙切齒。

這一件事讓我感到十分高興，它永遠是我腦海里嶄新的一頁。

有趣周記 篇9

星期8小鎮(zhèn)位于白云區(qū)舊機場，5號停機坪。一走進去，你就會感覺：世界縮小了，而我們卻瞬間長大了。那里面有很多公共設施，如：洗衣房、郵政局、小劇院......我們可以選擇不同的職業(yè)去體驗。我印象最深刻的是郵遞員和游行隊員。走進郵政局，工作人員就會讓你現換上郵遞員的衣服，然后再教你一些關于送信和收信的知識，教完知識后，你就可以開始送信收信了，最后就是領取工資-5E幣。進入小劇院，工作人員會先讓你穿上你自己喜歡的衣服，然后再排練打鼓的節(jié)奏，然后就是出去游行，最后也是領取工資-6E幣。在這個星期8小鎮(zhèn)里，我們用勞動才能換來收獲。也讓我深深地體會到了爸爸媽媽工作的辛苦，掙錢的不容易。所以我們要聽話，好好學習，不要再讓爸爸媽媽操心！

有趣周記 篇10

今天的思品課我覺得非常有趣，老師在課堂上突然的讓我站到她的傍邊。當時我感覺非常的緊張，我還以為是讓我到上面去罰站。

但沒想到的是老師讓我上臺是做個小游戲，老師問在坐的小朋友，看看我的臉形是什么樣子?同學們回答臉是圓圓的，老師又問同學們我的眼睛像什么?同學們回答眼睛像手電筒。老師接著問同學們，我的鼻子是什么樣的?同學們一個都不知道，老師說他的鼻子是長長的，老師又問我的嘴巴是什么樣的?

同學們說嘴巴是小小的。說完這些老師就讓我回到座位上，原來這堂思品課是讓我們認識可愛的你，可愛的我。

有趣周記 篇11

我很久以前就愛上了電腦游戲，因為它可以讓我放松心情，還可以疏解壓力，更可以讓我開心一下，但我只有星期六、日可以玩線上游戲，其他時候，只能玩一般的小游戲，但玩小游戲也以經很快樂了。

電腦游戲的益處在于可以讓一個人非?？鞓?，但也有讓人不爽的時候。例：玩射擊游戲時，被別人射死、玩打怪游戲時，被怪物打死、玩跳舞游戲時，跳輸了。這些都會讓人感到不爽。而會讓人快樂的例子有：玩打怪游戲時，打怪打到升等、玩射擊游戲時，爆了別人的頭、玩跳舞游戲時，跳贏了別人。

我真的非常喜歡玩電腦游戲，但有一個缺點，缺點就是會讓眼睛的度數增加，還會造成閃光等問題，但是也有玩電腦游戲玩越多勢力越好的人，真希望我也可以擁有那樣的能力，這樣我也不會有近視了。但如果人類發(fā)明出一種不會讓人們近視的電腦也很好。

我的老師周記十三篇

日記是用于記錄一周以來發(fā)生的事情和感想的工具，而在學習和工作過程中編寫周記則是相當普遍的。那么，如何寫一篇出色的學生作業(yè)周記呢？如果您對這個話題還不太熟悉，可以試著閱讀一下名為“我的老師周記”的文章。請您認真思考本文的內容，并將其保存以備日后參考！

我的老師周記【篇1】

升入五年級，我們班換了一位新的英語老師。她四十來歲，炯炯有神的眼睛往下陷，即威嚴又幽默。她有時幽默有時嚴肅，比天氣變的還要快。

她第一次跨上講臺，自我介紹說：“我性危，危險的危，可不是微笑的微喲！如果你們把我的性改掉，我老祖宗可是會打我的！”這句話把我們惹得哄堂大笑。

如果我們沒有認真聽課，怎樣也逃不過老師的“火眼金睛”老師就會用“會說話”的四只眼睛盯著我們，讓我們感覺被一只饑餓的獅子盯住一樣，一動都不敢動，生怕被她吃掉。

老師教我們背不規(guī)則過去式，老師慢慢的讀，先示范給我們聽，我以為老師只能讀這么慢，沒想到她一遍一遍的把我?guī)?，老師老師又說再給我們做次示范，這下英語老師發(fā)火了，她深吸一口氣，這下的速度比前面速度的四倍還要快，而且讀的還很標準，這結果真讓我佩服。讀完之后，全班同學響起了熱烈的掌聲。：“你們也來試試，但是速度要跟我一樣快?！蔽覀儼喈惪谕暤恼f：“好?！蔽覀儼啻蟛糠值娜硕甲x不通順，結結巴巴的，好像跟剛學說話的小孩似的。：“這簡直就是繞口令，太難讀了?！保骸澳銈儾灰倚膯蕷?，我小時候學過去式要兩個星期才能背得滾瓜爛熟，所以你們還要練?！?/p>

這就是既幽默又嚴肅的英語老師。

我的老師周記【篇2】

這一周我們班增加了許多科目，有音樂，，科學等等……

最的是我們的和沒有換，還依然陪著我們。還有我覺得老師教的非常，讓我們體會到了不一樣的語言魅力?？墒俏覀兊钠返吕蠋熚揖陀悬c不太喜歡了，我覺得她有點兇，我的桌子不平，我想了一個辦法，用紙墊在下面，老師就不允許了，我們都覺得他兇兇的。不過對我們嚴格要求太高，也是對我們好。

日記二：我們的新老師作文

開學了，我轉入了一個新學?！W。

上課了，們爭先恐后的來到了。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我說；“我叫催老師，是我們的老師，也是我班主任。”聽，老師納說話的就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

日記三：我的新老師200字

在這個學期里，我們的班里來了一位新老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對工作很負責，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真張老師一直教我們數學??！

我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責，所以我一定會用優(yōu)異的成績報答您！

我的老師周記【篇3】

我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現了一個念頭：不寫！

第一次沒寫作業(yè)去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習慣。

天下哪有不透風的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被盛老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。

我的老師周記【篇4】

當我看到這個題目時，我的腦海里就會浮現出一個忙碌的身影，她就是我的啟蒙老師——祝老師，她也是我的語文老師。

她的眼睛不大，但是很有神，個子很高，頭發(fā)又黑又亮，總是很簡單的扎著個馬尾。從我剛入學的那天起，就一直看見她為我們不停的忙碌著！

老師給我們上課的時候，總是一心一意的給我們上課。她總是不厭其煩的叮囑我們一定要把字寫好，可是有的同學總是不聽，非得把老師給氣死，正因為祝老師這樣不厭其煩的“嘮叨”，才使得我們的學習更加進步。祝老師寫的字非常好看，我一直都想寫出她那樣的一手好字。祝老師每天都要求我們背課文，說卷子上會出根據課文填空的題，每次我都有點偷懶不想背，可考試卷一發(fā)下來我就后悔了。

我們老師可有耐心啦！班上的同學每次去找老師問問題，她總會耐心的給我們講解，直到我們會了為止。老師每天都來的很早，每次我到校的時候，都會看見祝老師已經在講桌上認真的為我們批改作業(yè)了，而那些作業(yè)堆的跟山一樣，老師根本改不完，但是她還是很仔細的批改著，時而眉頭緊鎖，時而也會露出淡淡的微笑。

老師除了很關心我們的學習外，也很關心我們的生活。有一次我不小心了一跤，特別疼，忍不住哭了起來，而祝老師對我說：“你是我心目中最堅強的女孩子，勇敢點兒?。　崩蠋熯呎f邊幫我清理傷口，我感覺祝老師就像我媽媽一樣。

祝老師：感謝您對我的關心與愛護，我會慢慢改掉自己身上的壞習慣，不讓您再為我操心，等我長大了，一定要做像您一樣的人！

我的老師周記【篇5】

我們生活中有許多值得敬佩的人，我最敬佩的人就是那個堅持不懈的肖老師。我最敬佩的老師

肖老師是我們的語文老師。肖老師由于長期上課講話太多，有一次，喉嚨出現了問題。于是，她去醫(yī)院檢查喉嚨。醫(yī)生說：“你的喉嚨沙啞，盡量不要說話，不然后更嚴重的！”可是，她仍堅持給我們上課。她以前從不用擴音器，現在也只好用上了。

那一段時間，她走進教室都會小聲地說：“先大聲齊讀一遍課文！”然后，她一轉身，一邊指著屏幕 上的生字，一邊壓低聲音說：“請大家讀一遍這些生字?！边@時，她的目光又看向了她那寫滿備課筆記的語文書。雖然她眉頭微微地皺著，看起來有些吃力，還不時 咳嗽幾聲，但當大家一讀完，她又神采飛揚地給大家講起課來。

肖老師這種帶病堅持上課的精神真是讓人敬佩??！

我的老師周記【篇6】

邵老師是我們的數學老師，她短短的頭發(fā)，看上去非常精神，她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的笑容。

為了我們的學習，邵老師想出了很多方法，總能讓我們高高興興、快快樂樂地學習。為了表揚作業(yè)做得好的同學，全對就給一個笑臉，最后笑臉很多的同學還可以拿到閃光卡。幾乎每次我都能拿到笑臉，并且每個月都能拿到閃光卡。因此我非常喜歡做數學作業(yè)。

邵老師還是一位注重教學的人。上新課前，她總是布置我們先預習，課上完后，她還會抽查預習情況。這樣，一些想偷懶的同學就會暴露。所以，我們每個同學都養(yǎng)成了課前預習的好習慣。講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心地反復地講。老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。

老師希望我們成才，所以常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。

我的老師周記【篇7】

我轉學一個多月了，在新的學

學校里卻發(fā)現了一個奇怪的現象

。

我在以前的學校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園

小學的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打學

生。過了幾天，由于我的壞毛病(不好

意思說了)，老師把我留在學校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學比打同學更有用。我現在正努

力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

我的老師周記【篇8】

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉學一個多月了，在新的學小荷作文網

學校里卻發(fā)現了一個奇怪的現象

……。

我在以前的學校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園

小學的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打學

生。過了幾天，由于我的壞毛?。ú缓?/p>

意思說了），老師把我留在學校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學比打同學更有用。我現在正努

力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學原二年級1班：梁策

指導老師：王老師

我的老師周記【篇9】

從一年級到三年級一共換了三個新的語文老師。

這學期來了一個新的語文老師，開學那天，她步態(tài)輕盈地走上講臺，她親切地說∶“我姓劉，今年35歲，“是你們新的語文老師兼班主任……”她的皮膚白白凈凈的，眼睛炯炯有神的，說話斯斯文文的，留著漂亮的卷發(fā)，看起來很善良。

我感覺劉老師并不兇，所以我在做作業(yè)的時候就不認真了，字寫得大大的，而且錯字滿篇，一點也不整潔，我以為這樣就交差了事了。第二天上語文課，劉老師講課時神采飛揚，我們聽得津津有味，我們的眼睛就像吸鐵石一樣被劉老師的聲音吸住了，下課了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，嚴厲地說；“這是你寫的字嗎？你并不是寫不好字，而是態(tài)度不端正，中午回家重寫五遍！”當時我被劉老師嚇得不知所措，心想，劉老師不是好惹的。

她當班主任表揚和鼓勵的方法很多。有一次，我上課發(fā)言積極，劉老師就給我加了一顆星，還讓我當了路隊長。她讓我們每一個學生公平競爭，做一個德、智、體全面發(fā)展的三好學生，她獎和罰分明。

我被劉老師徹底地征服了，劉老師真棒！

我的老師周記【篇10】

老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……

記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，可是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實，留在我的腦海中。

這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功?！?/p>

聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。

從此，我努力學習，終于在一學期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是由于老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。

老師，您好像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您好像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您好像秋天里的風，吹得我們心情舒適；您好像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！

老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。

讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧！

我的老師周記【篇11】

我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的、，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。

朱老師知識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始就擔任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節(jié)課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂。

我為我有這樣優(yōu)秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文老師棒不棒？

我的老師周記【篇12】

在茫茫黑夜里總有一點燈光引領著我們前進，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧！這喜歡給予的人是誰呢？是老師！

老師是神圣威嚴的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途；老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內的寶藏。

我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。

老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學會了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。

老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學習自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。

啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關心我會永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔！

啊，老師，您辛苦了！在這教師節(jié)來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節(jié)日快樂！

我的老師周記【篇13】

我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發(fā)，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴之光。

在學習上，老師對我們要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業(yè)，字跡要工整。有一次，有個同學的作業(yè)寫的特別潦草，老師大聲地訓了他一頓，并撕了作業(yè)要求他寫兩遍。

老師很有愛心，有一次，我下課玩時摔了一跤，臉摔破了，疼得我哭著走進老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會就好了，擦干眼淚，男子漢要堅強，以后玩時一定要注意安全?！笨粗谴认榈臉幼樱嫦裎业陌职?。

這就是我的老師，他既有愛心又很嚴格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。

2023我的老師周記7篇

記事周報是人們用語言、文字符號等方式記錄事物過程的一種方式，每個人每周都需要寫周記。那么，我們該如何寫好周記呢？幼兒教師教育網小編為大家整理了題為“我的老師周記”的內容，希望本文對大家的工作和生活有所幫助！

我的老師周記(篇1)

每一個人都有自己喜歡的老師或討厭的老師，而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。（下面就讓我來為你們介紹一下我們班的語文老師吧?。?/p>

她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

記得有一次在上課，她叫我們朗讀課文第二自然段，當我們讀的時候，根本就沒有哪個地方讀得不好，她就說：“你們怎么老是這樣讀??？都跟你們說了，要讀得有感情，激情一點，有節(jié)奏一點，你們就是不聽，總是把課文讀得死死地，重新再來?！?/p>

當時，我們記住了她的教訓，把這次讀得很好……過了一會，同學們都就議論紛紛的議論老師，有的說：“這個語文老師怎么這樣！”還有的說：誰要當了他的兒子，誰就很倒霉。

聽了這些話，我感覺好像同學們都很不喜歡讓這位語文老師教，不過，也沒辦法，因為老師總這樣，讓大家感到上語文課還不如不上。

可以，有的時候當我們在朗讀課文的時候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……

經過了一些事，我總覺得其實老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個好的工作。你們覺得，我們的老師到底是好呢還是壞呢？？？

我的老師周記(篇2)

教師節(jié)作文：我最難忘的老師-周記600字

每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀。

寫給我最難忘的王老師

王老師接我們班的時候，還沒有結婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。

那一次，老師表揚了我，你看，棟梁小朋友聽課多么的認真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚他好嗎？小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因為我用手托著頭不動，是因為我想睡覺，或者說我真的好像已經睡著了，老師的表揚讓我感覺好慚愧?。】墒?，老師竟然沒有發(fā)現？

課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：老師，上課的時候，我其實王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：噓！這是我們的秘密呦！其實，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔。

我的老師周記(篇3)

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。

龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”。

段老師是我們的數學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。

謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的老師周記(篇4)

每當我看見課本里夾著的小獎狀，就想起四年級教室里的掌聲。

上小學一二年級的時候，課堂上我都不怎么發(fā)言，每次老師提出的問題我都不怎么會，所以沒有勇氣舉手回答，內向的我一直到三年級都沒有改變。

有一次，語文課的時候，老師問了一個問題讓我們回答，老師看到我沒有舉手，投來了充滿期待的眼光，老師好像看出了我內心的慌亂，此時心里如十五個吊桶——七上八下，老師不要點我，不要點我！可是老師還是叫我的名字。我站了起來，半天沒有說出一個字，老師看出我的為難，示意讓我坐下。我本以為老師會批評我，但是老師說了一番話，讓我記憶猶新?！皹渖辖Y的蘋果很甜，要是你不掂著腳去抅一抅，那別人吃的蘋果核就給你吃了。而香甜脆口的蘋果都讓別人吃掉了?！碑敃r我還不太明白作文老師的話，直到回家去問了爸爸，爸爸說：“知識就是這個蘋果，就是你不去學，不去回答問題，讓別人回答問題，那吃到蘋果的不是你，而是其他人，而你只能撿他們吃過的蘋果核了。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學習，不怕困難，勇敢面對自己的膽怯。

第二天，語文課上老師照常提出問題，我自信的舉起了右手，老師也注意到了我，立馬點我起來回答，我的發(fā)言聲音洪亮并且答得準確，同學和老師都不由自主的為我鼓起了掌聲。此刻我真的覺得發(fā)言沒有那么難嘛！戰(zhàn)勝自己的恐懼才是真的成長呢！老師獎勵我一個“課堂小明星”的獎狀，那一節(jié)課我戰(zhàn)勝了自己，嘗到了蘋果的香甜。

從此教室里到處都是掌聲，我把小獎狀帖子書本的第一頁，現在每一次看見課本里的這張獎狀，就想起教室里的掌聲。

我的老師周記(篇5)

來我們班實習的張老師已經走了一個星期了，我真想她啊。

她戴著一副小眼鏡，斯文可愛，可是一發(fā)脾氣，就滿臉漲紅。剛開始我還真有點怕她，可是沒多久我們就是好朋友了。

張老師非常關心我。上次，我新買的鋼筆丟了，心里非常著急。這件事讓張老師知道了，她對我說：你不用管了，交給我吧！我一定會幫你找出來的，不過，我有一個要求，你要好好學習，不能因為丟了筆影響了學習。是！是！是！我非常高興。過了一天，張老師果然幫我找到了鋼筆。

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記(篇6)

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們人類的動物不是也要死了嗎？想不到洪老師還是把我說服了。那時我想洪老師真有學問真聰明，不虧是一個大學生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂。可是，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學習將來報效祖國。

我的老師周記(篇7)

進入工作崗位已經一周的時間了，工作前有過很多的設想，怎樣面對學生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學生當中之后我發(fā)現很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準備這次課，盡可能的設想著課上課能出現的問題，設想著學生們可能會有怎樣的表現，然后想著要怎樣應付。上課前，雖然準備已經很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

走上講臺，面對年輕的新教師，學生們很新奇，也有很多學生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現真的有很多問題，學生的反應并沒有達到我預期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀律，總是擔心那些較活躍的學生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學生們的反應情況。另外，對學生們的接話沒有正確的處理，我要求了學生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學生脫口而出的話是對我的問題的第一反應，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學們已經學習了一年的地理了，那么當我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現怎樣的形容詞呢？出現在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準備讓學生回答的，只是一個過渡句，但是當時有個學生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學生，我的第一反應是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應當表示不滿而瞪著那位學生，這樣很可能會影響到他學習的積極性，應當予以正確的引導。

雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學生接觸的時間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。