幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 幼兒園開學(xué)第一課教案 幼兒園大班開學(xué)第一課 最新幼兒園開學(xué)第一課教案教案能夠幫助教師組織教學(xué)內(nèi)容和流程。它可以提供教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)資源和評(píng)估方法等重要信息,幫助教師規(guī)劃并實(shí)施一次有條理和高效的課程。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇1)
教學(xué)目標(biāo):
1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境,建立安全感和信任感。
2.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3.?培養(yǎng)幼兒禮貌待人、互相關(guān)心的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的圖示。
2.?象征幼兒園合作精神的道具。
3.?音樂播放器。
教學(xué)過程:
1.?溫暖歡迎(5分鐘):
老師對(duì)幼兒進(jìn)行親切的問候和歡迎,引導(dǎo)幼兒相互認(rèn)識(shí),營造愉快的氛圍。
活動(dòng):老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互問候和自我介紹。
2.?團(tuán)隊(duì)合作(10分鐘):
老師向幼兒介紹團(tuán)隊(duì)合作的概念和重要性,鼓勵(lì)幼兒互相幫助和支持。
活動(dòng):幼兒分為小組,每個(gè)小組完成一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖任務(wù)。引導(dǎo)幼兒相互合作和共同努力。
3.?安全規(guī)則(10分鐘):
老師向幼兒介紹幼兒園的安全規(guī)則,如不亂跑、不亂抓等,并用圖片進(jìn)行圖示說明。
活動(dòng):老師與幼兒一起觀看安全規(guī)則的圖示,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演,讓幼兒模仿正確的行為。
4.?相互關(guān)心(10分鐘):
老師向幼兒介紹互相關(guān)心的重要性,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和祝福。
活動(dòng):每個(gè)幼兒制作一個(gè)小賀卡,寫上對(duì)其他幼兒的祝福語,并將賀卡送給對(duì)方。
5.?結(jié)束活動(dòng)(5分鐘):
老師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,回顧幼兒園開學(xué)的第一課,并表揚(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。
活動(dòng):幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),互相道別并告別。
教學(xué)延伸:
教師可以通過日常的觀察和指導(dǎo),進(jìn)一步鞏固幼兒園開學(xué)第一課的內(nèi)容,并在日常教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、禮貌待人和互關(guān)心的品質(zhì)。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇2)
教學(xué)日期:20xx年x月x日
教學(xué)科目:幼兒園開學(xué)第一課
教學(xué)目標(biāo):
1.?讓幼兒了解幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則;
2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和社交技能;
3.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?教學(xué)素材:圖片、幼兒園日常規(guī)則、幼兒園環(huán)境布置圖片;
2.?教具:黑板、粉筆;
3.?音響設(shè)備。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入(5分鐘)
1.?讓幼兒圍成一個(gè)圈,坐在地上;
2.?問幼兒們開學(xué)后的感受,并鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法。
二、呈現(xiàn)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則(10分鐘)
1.?準(zhǔn)備圖片,展示幼兒園的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域和學(xué)習(xí)用具的圖片;
2.?逐步介紹每個(gè)區(qū)域的名稱和用途;
3.?分發(fā)幼兒園日常規(guī)則,讓幼兒感知規(guī)則的重要性。
三、團(tuán)隊(duì)合作游戲(15分鐘)
1.?將幼兒分為若干小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo);
2.?分發(fā)色彩紙條,每個(gè)小組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示,用紙條合作完成一個(gè)簡(jiǎn)單的手工作品;
3.?鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助,完成任務(wù);
4.?完成后,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和表揚(yáng)其他小組。
四、活動(dòng)總結(jié)和分享(10分鐘)
1.?請(qǐng)幼兒回憶今天學(xué)到的幼兒園生活規(guī)則和學(xué)習(xí)環(huán)境;
2.?讓幼兒分享今天團(tuán)隊(duì)合作游戲的體驗(yàn)和收獲;
3.?鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、課堂延伸活動(dòng)(自由活動(dòng),10分鐘)
1.?讓幼兒自由選擇角色扮演幼兒園生活中的不同場(chǎng)景,例如自由游戲區(qū)、繪畫區(qū)等;
2.?鼓勵(lì)幼兒模仿幼兒園老師和朋友之間的互動(dòng),體驗(yàn)幼兒園的生活。
教學(xué)反思:
這節(jié)課通過展示幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則,讓幼兒了解幼兒園的生活,并通過團(tuán)隊(duì)合作游戲培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。通過活動(dòng)總結(jié)和分享,培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力和彼此間的觀察力。延伸活動(dòng)的自由選擇增加了幼兒的參與度,提高了他們對(duì)幼兒園生活的興趣和適應(yīng)能力。整節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的思維方式和興趣點(diǎn),引發(fā)了幼兒的參與熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇3)
教案標(biāo)題:我愛我的幼兒園
教學(xué)目標(biāo):
1.?了解幼兒園的基本概念和作用;
2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛和歸屬感;
3.?培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?課件或圖片,展示幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景;
2.?幼兒園相關(guān)的繪本或故事書;
3.?幼兒園的活動(dòng)器材。
教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:了解幼兒園的概念和作用(10分鐘)
1.?引導(dǎo)幼兒分享對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)和了解。
2.?談?wù)撚變簣@的基本作用,例如:學(xué)習(xí)知識(shí),玩耍和鍛煉身體。
3.?展示圖片或課件,介紹幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景。
活動(dòng)二:分享幼兒園的經(jīng)歷(15分鐘)
1.?要求幼兒輪流分享他們?cè)谟變簣@的經(jīng)歷和活動(dòng),如喜歡的游戲、老師或朋友。
2.?引導(dǎo)幼兒描述他們?cè)谟變簣@學(xué)到的知識(shí)或技能。
活動(dòng)三:講故事《小兔子的第一天》(15分鐘)
1.?選擇一本關(guān)于幼兒園的繪本或故事書,如《小兔子的第一天》。
2.?朗讀故事,逐句解讀并引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
3.?提問幼兒關(guān)于故事中角色和情節(jié)的問題,促進(jìn)幼兒思考和表達(dá)。
活動(dòng)四:幼兒園活動(dòng)體驗(yàn)(20分鐘)
1.?安排一些幼兒園常見的活動(dòng)器材,如積木、玩偶、畫板等。
2.?分成小組,每個(gè)小組圍坐在一個(gè)活動(dòng)器材前。
3.?引導(dǎo)幼兒合作使用活動(dòng)器材,自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
4.?引導(dǎo)幼兒團(tuán)隊(duì)合作,分享和交流他們的創(chuàng)意和成果。
活動(dòng)五:總結(jié)回顧(5分鐘)
1.?請(qǐng)幼兒站起身,形成一個(gè)大圈。
2.?提問幼兒對(duì)這堂課的感受和收獲。
3.?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的話總結(jié)本節(jié)課的主題和內(nèi)容。
教學(xué)延伸:
1.?帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個(gè)區(qū)域,深入了解幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)。
2.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)于幼兒園的手工制作,如制作紙質(zhì)畫板或玩偶。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇5)
主題:新學(xué)期開始
年級(jí):幼兒園大班(3-6歲)
目標(biāo):讓幼兒了解新學(xué)期開始,讓他們感到開心和期待。教育他們學(xué)習(xí)新技能、結(jié)交新朋友以及對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1.?讓幼兒理解新學(xué)期的概念。
2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。
3.?通過與其他幼兒一起參與活動(dòng),建立新朋友關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?圖片或海報(bào)展示新學(xué)期的相關(guān)內(nèi)容。
2.?新學(xué)期的介紹視頻或幻燈片。
3.?學(xué)習(xí)用品:彩筆、畫紙、玩具等。
4.?游戲道具:團(tuán)體合作游戲所需的材料。
教學(xué)過程:
引入(5分鐘):
1.?教師向幼兒展示一張展示新學(xué)期的圖片或海報(bào),并問:“大家知道這是什么嗎?”
2.?讓一些有回答的幼兒發(fā)表看法。
3.?介紹新學(xué)期的概念,如:“新學(xué)期就像是一個(gè)新的開始,我們會(huì)有新的朋友,學(xué)習(xí)新的知識(shí),玩新的游戲。”
4.?播放一個(gè)新學(xué)期介紹的視頻或幻燈片。
活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)新朋友(10分鐘):
1.?將幼兒分成小組。
2.?讓每個(gè)小組成員相互介紹自己的名字和興趣愛好。
3.?引導(dǎo)幼兒互相問問題,例如:“你喜歡什么樣的游戲?你喜歡什么樣的顏色?”
4.?讓每個(gè)小組分享他們了解到的新朋友信息。
活動(dòng)二:適應(yīng)新環(huán)境(15分鐘):
1.?在教室里隱藏一些玩具或物品。
2.?將幼兒分成幾個(gè)小組。
3.?告訴他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)找到并收集盡可能多的隱藏物品。
4.?鼓勵(lì)幼兒與小組成員合作,幫助彼此找到物品。
5.?結(jié)束后讓每個(gè)小組展示他們收集到的物品。
小結(jié)(5分鐘):
1.?讓幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
2.?強(qiáng)調(diào)他們?cè)谛聦W(xué)期中要努力學(xué)習(xí)、結(jié)交新朋友和適應(yīng)新環(huán)境。
3.?鼓勵(lì)幼兒對(duì)新學(xué)期充滿期待。
延伸活動(dòng):
1.?與幼兒一起制作新學(xué)期的計(jì)劃表,讓他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。
2.?組織一些小游戲和團(tuán)體合作活動(dòng),幫助幼兒更好地適應(yīng)新環(huán)境。
3.?安排幼兒之間的互動(dòng)時(shí)間,讓他們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友。
4.?制作新學(xué)期歡迎信或海報(bào),讓幼兒展示在教室里。
注意事項(xiàng):
1.?確保活動(dòng)安全,避免幼兒發(fā)生意外。
2.?鼓勵(lì)幼兒積極參與,但不強(qiáng)迫他們做他們不愿意做的事情。
3.?保持教室活動(dòng)的秩序和組織,以確保順利完成課程目標(biāo)。
4.?在活動(dòng)中給予幼兒適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇6)
教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使幼兒了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn):介紹幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備:繪本《小熊入學(xué)記》、幼兒園的照片、大幅幼兒園規(guī)則圖畫、畫紙、顏料、彩色筆等。
教學(xué)過程:
1.?創(chuàng)設(shè)情境
教師將一副幼兒園的照片展示給幼兒們,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境和資源。
2.?導(dǎo)入新課
教師出示繪本《小熊入學(xué)記》,通過故事引入幼兒園開學(xué)的話題。教師朗讀繪本,讓幼兒們跟著看圖,聽故事。
3.?學(xué)習(xí)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則
教師用大幅幼兒園規(guī)則圖畫介紹幼兒園的環(huán)境和規(guī)則,包括進(jìn)門換鞋洗手、班級(jí)活動(dòng)、午休等。教師引導(dǎo)幼兒們觀察和討論這些規(guī)則的重要性,并向幼兒們介紹幼兒園的各個(gè)區(qū)域,如教室、操場(chǎng)、圖書角等。
4.?探索活動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行一次幼兒園環(huán)境的探索活動(dòng)。幼兒跟隨教師參觀各個(gè)區(qū)域,了解每個(gè)區(qū)域的功能和注意事項(xiàng)。
5.?學(xué)習(xí)行為規(guī)范
教師利用故事情節(jié)和角色扮演方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,如聽話、排隊(duì)、與他人合作等。教師與幼兒們一起制定班級(jí)的規(guī)章制度,讓幼兒參與其中。
6.?制作幼兒園環(huán)境的畫作
教師組織幼兒用顏料、彩色筆等材料制作幼兒園環(huán)境的畫作,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和好奇心。
7.?總結(jié)歸納
教師與幼兒們一起回顧本課的內(nèi)容,總結(jié)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則,并強(qiáng)調(diào)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的重要性。
教學(xué)延伸:鼓勵(lì)幼兒在家和幼兒園外也要遵守相應(yīng)的行為規(guī)范,并通過與家長溝通,促進(jìn)幼兒愛護(hù)和適應(yīng)幼兒園生活。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇7)
教學(xué)目標(biāo):
1.?讓幼兒體驗(yàn)到開學(xué)的喜悅和期待。
2.?培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)和樂于助人的品質(zhì)。
3.?培養(yǎng)幼兒園適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和與他人合作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?圖片或物品,代表“學(xué)習(xí)”、“朋友”、“分享”等概念。
2.?音樂播放器和適合幼兒喜歡的音樂。
3.?幼兒園規(guī)則和班級(jí)規(guī)則的卡片。
教學(xué)過程:
1.?歡迎與問候
-?向幼兒表示歡迎,并問候他們。
2.?課堂引入
-?準(zhǔn)備一個(gè)畫面拼圖板上,上面有畫好的一幅圖或是一件物品。
-?問幼兒:“你們覺得這個(gè)畫面或物品和今天的主題有什么關(guān)系呢?”
-?引導(dǎo)幼兒回答是“學(xué)校”或“學(xué)習(xí)”相關(guān)的。
3.?分享喜悅
-?首先分享您對(duì)新學(xué)期的期待與喜悅,和幼兒一起討論你希望在新學(xué)期學(xué)到的內(nèi)容。
-?鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)新學(xué)期的期待和喜悅,可以用話筒或話蛋等道具,一一讓幼兒發(fā)言。
-?鼓勵(lì)幼兒彼此歡呼鼓掌祝賀對(duì)方。
4.?樂于助人
-?準(zhǔn)備一個(gè)“分享”卡片,上面寫有您想讓幼兒分享的內(nèi)容,比如“分享一張笑臉”或“分享一個(gè)秘密”。
-?請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)來拿卡片,并分享上面的內(nèi)容。
-?鼓勵(lì)其他幼兒聆聽并贊揚(yáng)分享者,并讓其他幼兒分享自己的回應(yīng)。
-?強(qiáng)調(diào)在幼兒園,我們都要樂于助人和分享。
5.?學(xué)校規(guī)則和班級(jí)規(guī)則
-?準(zhǔn)備好幼兒園規(guī)則和班級(jí)規(guī)則的卡片。
-?請(qǐng)幾名幼兒上來背誦一條規(guī)則,并解釋每條規(guī)則的重要性和意義。
-?強(qiáng)調(diào)規(guī)則的目的是使我們?cè)谟變簣@環(huán)境中能更好地學(xué)習(xí)和玩耍,并與他人和諧相處。
6.?音樂活動(dòng)
-?播放適合幼兒喜歡的音樂并邀請(qǐng)他們一起跳舞或做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
-?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的喜悅和活力,并與他人一起分享快樂。
7.?課堂結(jié)束
-?總結(jié)今天的課堂內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)。
-?強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、分享和樂于助人的重要性,并鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期中繼續(xù)努力。
-?祝賀幼兒們?cè)谛聦W(xué)期中取得進(jìn)步。
教學(xué)延伸:
1.?給每個(gè)幼兒制作一個(gè)學(xué)習(xí)日記本,鼓勵(lì)他們?cè)诩液蛯W(xué)校記錄每天的學(xué)習(xí)和感受。
2.?在學(xué)校環(huán)境中設(shè)置分享角,建立一個(gè)幼兒可以分享自己的作品、經(jīng)驗(yàn)和感受的空間。
3.?家長參與:給家長發(fā)放一份學(xué)校和班級(jí)規(guī)則的小冊(cè)子,讓他們與幼兒一起討論規(guī)則的重要性,并鼓勵(lì)他們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄏ鄳?yīng)的家規(guī)。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇8)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過幼兒園開學(xué)第一課的教學(xué),讓幼兒在愉悅的氛圍中逐步適應(yīng)幼兒園生活和環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)能力。
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的姓名、年齡、性別等個(gè)人信息,樹立健康自信的自我形象。
3.培養(yǎng)幼兒良好的社交能力,與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn):
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的姓名、年齡、性別等個(gè)人信息。
2.培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知和自我表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件或圖片
2.卡片或紙板
3.幼兒的個(gè)人信息卡片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入(5分鐘)
1.老師問候幼兒,介紹自己,并向幼兒表示歡迎。
2.老師引導(dǎo)幼兒回憶暑假的一些經(jīng)歷。問:“暑假過得開心嗎?你都去了哪些地方?”鼓勵(lì)幼兒積極參與,與同伴互相分享。
二、新知呈現(xiàn)(10分鐘)
1.老師展示一個(gè)個(gè)人信息卡片,上面寫有姓名、年齡、性別等內(nèi)容,向幼兒解釋這些信息的含義。
2.老師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)個(gè)人信息卡片,讓他們仔細(xì)觀察并交流討論。鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述自己的信息。
三、活動(dòng)探究(15分鐘)
1.幼兒圍繞個(gè)人信息卡片上的內(nèi)容,用簡(jiǎn)短、明了的語言自我介紹,例如:“我叫小紅,我是個(gè)女孩,今年3歲。”
2.教師引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行自我介紹,鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語言、肢體語言和面部表情分享自己的信息。
四、鞏固拓展(10分鐘)
1.教師通過問答的形式,幫助幼兒復(fù)習(xí)并鞏固個(gè)人信息的記憶,例如“誰能告訴我你的名字?”“你今年幾歲了?”
2.教師引導(dǎo)幼兒從自己的外貌特征、愛好等方面進(jìn)行自由介紹,并鼓勵(lì)他們相互認(rèn)識(shí)。
五、課堂總結(jié)(5分鐘)
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息的重要性。
2.老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,要積極地展示自己,與同伴友好相處。
六、課后作業(yè)
1.讓幼兒將自己的個(gè)人信息卡片放在書包或者抽屜里,隨時(shí)準(zhǔn)備與其他同學(xué)分享。
2.鼓勵(lì)幼兒與家庭成員一起完成一份簡(jiǎn)單的“我的家庭”介紹,包括家庭成員的姓名、關(guān)系等信息。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇9)
教學(xué)目標(biāo):
1.?讓幼兒了解幼兒園是什么地方,了解幼兒園的環(huán)境和日常活動(dòng)。
2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好相處。
3.?培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些日常生活的小事情。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?幼兒園簡(jiǎn)介
2.?幼兒園環(huán)境和日?;顒?dòng)介紹
3.?社交能力培養(yǎng)
4.?自理能力培養(yǎng)
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?幼兒園的簡(jiǎn)介資料和圖片
2.?幼兒園的環(huán)境和日?;顒?dòng)的圖片
3.?幼兒園的模擬場(chǎng)景布置
教學(xué)過程:
1.?導(dǎo)入(5分鐘)
教師拿出一張幼兒園的圖片,向幼兒們?cè)儐枺骸按蠹抑肋@是什么地方嗎?”鼓勵(lì)幼兒們回答。然后,教師簡(jiǎn)單介紹幼兒園是一個(gè)學(xué)習(xí)和玩耍的地方。
2.?導(dǎo)入(5分鐘)
教師再拿出幼兒園的環(huán)境和日常活動(dòng)的圖片,向幼兒們展示,并讓他們猜猜看是什么地方的圖片。然后,教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹,讓幼兒們了解幼兒園的環(huán)境和日?;顒?dòng)。
3.?活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)幼兒園(15分鐘)
教師帶領(lǐng)幼兒們參觀幼兒園的各個(gè)場(chǎng)所,如教室、操場(chǎng)、圖書館等,并向幼兒們介紹這些場(chǎng)所的功能和使用方法。教師可以和幼兒們互動(dòng),讓他們參與其中,讓他們切身體驗(yàn)幼兒園的生活。
4.?活動(dòng)二:社交能力培養(yǎng)(15分鐘)
教師讓幼兒們分成小組,進(jìn)行小組活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容可以是合作完成一個(gè)任務(wù),如搭建積木塔或玩具拼圖等。在活動(dòng)過程中,教師鼓勵(lì)幼兒們相互合作、交流和分享,并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)友好相處。
5.?活動(dòng)三:自理能力培養(yǎng)(15分鐘)
教師布置一個(gè)幼兒園的場(chǎng)景,例如小餐廳。教師模擬點(diǎn)餐,然后示范給幼兒們?nèi)绾巫约狐c(diǎn)餐、用餐和清理桌面。接著,讓幼兒們輪流嘗試點(diǎn)餐和用餐,并鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手清理桌面。
6.?總結(jié)(5分鐘)
教師與幼兒們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)幼兒園的重要性和適應(yīng)幼兒園生活的必要性。最后,與幼兒們一起制定一個(gè)規(guī)則,約定每個(gè)人遵守的行為準(zhǔn)則。
教學(xué)反思:
本節(jié)課通過介紹幼兒園的環(huán)境和日?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒的社交和自理能力,讓幼兒們對(duì)幼兒園有了初步的了解,并激發(fā)了他們擁抱新生活的興趣。但需要注意的是,幼兒的注意力較為短暫,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要注重交互和互動(dòng),使幼兒們保持活躍和參與感,以提高教學(xué)效果。
幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇10)
課題:認(rèn)識(shí)自己的名字
年級(jí):幼兒園小班
時(shí)間:開學(xué)第一課
教學(xué)目標(biāo):
1.?能夠聽懂并認(rèn)識(shí)自己的名字;
2.?能夠用正確的發(fā)音說出自己的名字;
3.?能夠書寫并識(shí)別自己的名字;
4.?培養(yǎng)幼兒的自信心和集體意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?幼兒園班級(jí)名牌;
2.?白板/黑板和粉筆/白板筆;
3.?幼兒園學(xué)生名冊(cè);
4.?練習(xí)用紙和鉛筆。
教學(xué)步驟:
Step?1:開場(chǎng)導(dǎo)入(5分鐘)
1.?教師與幼兒打招呼,讓幼兒自我介紹并說出自己的名字。
2.?教師通過問答的方式檢查幼兒是否能夠認(rèn)識(shí)自己的名字。
Step?2:引入目標(biāo)(5分鐘)
1.?教師在黑板上寫出幼兒園的名字,然后指著名字讀出來,并讓幼兒重復(fù)幾遍。
2.?教師將班級(jí)名牌拿出來,并一個(gè)個(gè)念出幼兒的名字,讓幼兒聽懂并記住自己的名字。
Step?3:聲音訓(xùn)練(10分鐘)
1.?教師將幼兒的名字一個(gè)一個(gè)讀出來,然后讓幼兒模仿教師的語音,讀出自己的名字。
2.?教師重復(fù)多次,幫助幼兒正確地發(fā)音。
Step?4:書寫練習(xí)(15分鐘)
1.?教師在黑板上寫出幼兒的名字,并慢慢讀出來,讓幼兒邊聽邊觀察字母的形狀。
2.?教師給每個(gè)幼兒分發(fā)練習(xí)用紙和鉛筆,讓他們?cè)诰毩?xí)用紙上書寫自己的名字。
3.?教師逐一檢查幼兒的書寫情況,給予指導(dǎo)和幫助。YJs21.Com
Step?5:鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.?教師將幼兒的名字剪成字母卡片,然后將卡片打亂,讓幼兒重新拼出自己的名字。
2.?教師可以在黑板上繪制相應(yīng)數(shù)量的名字卡片,讓幼兒找到自己的名字并粘貼在黑板上。
Step?6:結(jié)課總結(jié)(5分鐘)
1.?教師讓幼兒集體回答問題:“今天我們學(xué)了什么?為什么要學(xué)認(rèn)識(shí)自己的名字?”
2.?教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)幼兒要勇敢地用自己的名字。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)并掌握自己的名字,增強(qiáng)了他們的自信心和集體意識(shí)。教師在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)情境,通過語音訓(xùn)練、書寫練習(xí)和鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié),提高了幼兒的聽、說、讀、寫等綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí),教師也要注意對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo),根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。
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安全開學(xué)第一課幼兒園教案范例五篇
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,大家開始動(dòng)筆寫自己的幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。幼兒園開學(xué)第一課教案課件寫好了之后,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!你們知道哪些幼兒園開學(xué)第一課教案課件的范文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“安全開學(xué)第一課幼兒園教案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
安全開學(xué)第一課幼兒園教案(篇一)
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動(dòng)過程
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(四)戶外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動(dòng)
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
安全開學(xué)第一課幼兒園教案(篇二)
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
教師小結(jié):
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。”
安全開學(xué)第一課幼兒園教案(篇三)
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣
師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
二、活動(dòng)展開
(一)觀看情景表演,引起幼兒思考
(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)
(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)
問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說什么?"
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說說信號(hào)燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
三、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
歸納:
⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!
安全開學(xué)第一課幼兒園教案(篇四)
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害,因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此,我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用,也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識(shí),我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值,顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)過程:
利用身體語言,激發(fā)興趣?!^看、交流討論、探索?!O(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì),而批評(píng)幼兒。)
把標(biāo)志拿出來,驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)
銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段:
1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭(zhēng)先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)
小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)
活動(dòng)延伸:
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
安全開學(xué)第一課幼兒園教案(篇五)
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:
談話:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。
(1)教師:請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?
(2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。
①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。
②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。
④教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
(5)分享各組討論內(nèi)容。
4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。例如:
(1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案范例(5篇)
教案課件是老師工作中的一部分,大家應(yīng)該在準(zhǔn)備幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。必須要寫好了幼兒園開學(xué)第一課教案課件,才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)第一課教案課件呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園開學(xué)趣味第一課教案”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇一】
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力;
2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天;
3、幫助幼兒分析詩歌的感情基調(diào),學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌;
4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力,發(fā)展初步的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶
2、幼兒繪畫工具、紙張
3、錄音機(jī)、音樂磁帶
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣
1、教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室)
2、教師提問:你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友,那它的朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌,詩歌的名字就叫《春天的朋友》。
二、學(xué)習(xí)理解詩歌
1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問:春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)
2、教師系上圍裙,拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌,邊進(jìn)行表演
3、教師提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,掌握朗誦時(shí)語氣
(1)我們小朋友見到朋友的時(shí)候,心情會(huì)怎樣?
(2)花蝴蝶見到小草、小花和春天的時(shí)候,心里也很高興,那么高興的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說話呢?
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌(1)幼兒集體朗誦,(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來朗誦。
三、繪畫《春天的朋友》
1、教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會(huì)有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。
2、幼兒繪畫
3、請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天,去找好朋友,告訴好朋友:我為春天找到了××、××。
四、仿編詩歌《春天的朋友》
1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容,進(jìn)行詩歌的仿編
2、請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽,教師給予適當(dāng)鼓勵(lì)
3、教師:春天的朋友還有許多,讓我們一起到外面去看看,還有誰可以做我們的朋友。
(幼兒離開活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))
教學(xué)反思:
兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。孩子們,通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察,知道春天是多姿多彩、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里,春天就在你們的手中,春天就在我們的心中,讓我們一起期待春天越來越美!
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇二】
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣
師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
二、活動(dòng)展開
(一)觀看情景表演,引起幼兒思考
(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)
(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)
問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說什么?"
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說說信號(hào)燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
三、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
歸納:
⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇三】
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。
(1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。
①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。
各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。
建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。
新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。
因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。
(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。
①教師:小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
②幼兒觀察描述,討論后回答。
③教師小結(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉庫危險(xiǎn),不能去玩耍。
①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉庫里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
②幼兒觀察描述,討論后回答。
③教師小結(jié):倉庫里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。
如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。
還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。
因此,不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。
①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。
被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。
所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。
(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。
教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。
小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇四】
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
教師小結(jié):
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!?/p>
幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇五】
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。
2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況,找出與小班、中班不一樣的地方。
3、感受升班后周圍環(huán)境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域,如:表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。
2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的`活動(dòng)圖片若干張。
活動(dòng)過程
1、觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。
小結(jié):我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。
2、討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師:現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
小結(jié):在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。
3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧?。ń處熣b讀兒歌)
提問:兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4、自選小組。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn),提出大班分組的建議和方式,經(jīng)過集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,形成新的'小組。
活動(dòng)建議
1、在活動(dòng)開始時(shí),可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
2、活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
開學(xué)第一課教案范例六篇
作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課安全教育教案,希望能夠幫助到大家。
開學(xué)第一課教案 篇1
當(dāng)清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地,我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中,我們度過了愉快的寒假。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開始,我們面對(duì)的是嶄新的一頁。在新學(xué)期伊始,我們每一位老師無不懷著巨大的期盼,期盼著你們健康、快樂地成長,希望你們長得更高、學(xué)得更多,變得更懂事,也相信你們會(huì)在各個(gè)方面更加嚴(yán)格地要求自己,更加刻苦、認(rèn)真,用自己的行動(dòng)來讓我們每位老師感到由衷的高興。
同學(xué)們,在你們的臉上我看到的是盎然的神采,愉快的假期色彩繽紛,你們一定在假日里編織了許多七彩的夢(mèng)。開學(xué)了,請(qǐng)把假日里飛揚(yáng)的思緒在記憶的深處塵封、醞釀,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候一定會(huì)芬芳出甘醇的佳釀。
同學(xué)們,面對(duì)新的學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?(給學(xué)生留下充足的時(shí)間交流,使學(xué)生明白新學(xué)期需要準(zhǔn)備的不僅僅是學(xué)習(xí)用品,更重要的'是一顆心。)
俗話說:“良好的開端就等于成功的一半”!那么,怎樣爭(zhēng)取一個(gè)良好的開端呢?這里,我向你們建議:
第一、樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信我能行。
古人說:人,不立志,則一事無成。作為一名小學(xué)生,尤其是畢業(yè)班的學(xué)生,要想在學(xué)習(xí)上有所作為,要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān),要想在小考中脫穎而出,就必須樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是因?yàn)?,志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力,方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明,天才不是天生的,而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定一套明確的、切實(shí)可行的計(jì)劃,并付諸于行動(dòng)。這樣,你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。
第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦
古人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。就是說在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生,固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄,但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少。因此,我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開始,我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。
第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。
法國著名學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史,大凡成功的人士,都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒,如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。他要求自己
凡事都抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對(duì)我們小學(xué)生來說尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說,學(xué)習(xí)貴在自愿自覺。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是上不去;還有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做,這樣不僅數(shù)量不過關(guān),而且質(zhì)量也不好,其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得既輕松,又有效率。那么,哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?具體說來有:
一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
二、認(rèn)真聽老師講課的習(xí)慣
三、獨(dú)立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。
獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專心致志,積極思考,碰到不會(huì)做的,盡可能獨(dú)立思考,努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的,可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
四、勤于思考的習(xí)慣
學(xué)貴在思,作為一名高年級(jí)的學(xué)生,要敢于質(zhì)疑,大膽發(fā)言,不要迷信權(quán)威、迷信書本,要敢于發(fā)表自己的意見,不要人云亦云。
五、復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時(shí),躺在床上,腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍,哪些地方懂了,哪些地方?jīng)]懂,不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會(huì)收到很好的效果。
六、課外閱讀的習(xí)慣
要學(xué)好,光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物,開闊眼界、增長見識(shí)。另外要經(jīng)常記讀書筆記。這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成,將會(huì)令你受益無窮。
第四、創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序
每個(gè)班都是學(xué)校的縮影,每一個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象,每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此,我們時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己,具體做到:
(一)要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助互愛,文明禮貌,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼有的好學(xué)生。
(二)要團(tuán)結(jié)、友愛、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。文明、團(tuán)結(jié)、友愛、互助,爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
(三)要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園要從我做起,努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展“五個(gè)一”活動(dòng),我們要學(xué)會(huì):寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項(xiàng)興趣特長、讀一本好書、爭(zhēng)取一個(gè)好的成績。
第五、加強(qiáng)體育鍛煉,鑄就一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
學(xué)校這一學(xué)期進(jìn)行大課間活動(dòng),我希望你們?cè)谛聦W(xué)年里嚴(yán)格按學(xué)校要求加強(qiáng)體育鍛煉,努力增強(qiáng)體質(zhì)。
人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。為了達(dá)到這一目標(biāo)希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:
一是收心:把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心:新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生來說,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心:前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛心:不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。
五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。
本期學(xué)校要開展許多精彩的活動(dòng)及紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)等各種小明星評(píng)比活動(dòng),希望同學(xué)們踴躍參加,努力拼搏,給自己的人生創(chuàng)造一份精彩,給自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!精彩屬于你們,努力吧!
開學(xué)第一課教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo):
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,包括繪畫,手工,欣賞等。
2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
四、教學(xué)過程:
1 師生問候,簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>
2 學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能,教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容,了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3 學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成:
(1)明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表,提前一晚檢查材料,及時(shí)放進(jìn)書包。如果忘記,到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
(2)包好美術(shù)作業(yè)本,平時(shí)妥善保管,做到即壞即補(bǔ)。堅(jiān)決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
(3)做個(gè)有心人,平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的'廢舊物品,集中到一個(gè)盒子里收藏。
(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,統(tǒng)一按左上角整齊放置。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水,并提前放桌腳下。污水分置兩個(gè)大水桶,再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪,必須用完即合,堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
(6)組長及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,課代表及時(shí)交批,值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,做到互相提醒。
(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號(hào),在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績,中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),可集體表決消圓圈。
(8)作業(yè)做到堂堂清,不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個(gè)最基本要求,由值日生打分。如:畫面構(gòu)圖基本飽滿,即使未涂完顏色,可以畫星,表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn)。
5 請(qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,對(duì)老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用高昂的興趣參與學(xué)習(xí)。
2、熟悉新學(xué)期音樂課的.要求,并能夠有意識(shí)的遵守,以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教學(xué)過程:
一.師生互相問好,拉近彼此的距離。
二.師生共同演繹節(jié)目,學(xué)生表演,老師表演,增進(jìn)彼此感情,與孩子打成一片。
三.講述新學(xué)期音樂課要求:
1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室,不遲到,不早退。
2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧,保持安靜狀態(tài)。
3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。
4、課堂上發(fā)言積極有序,有禮有節(jié),爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
5、做到愛護(hù)公共物品,輕拿輕放,損壞照價(jià)賠償。
6、上課保持良好的狀態(tài),以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,聽音樂做出相關(guān)要求:
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問好
4、請(qǐng)坐好
5、同桌面對(duì)
五、分組選撥,并對(duì)小組長提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求,小組合作學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)真實(shí)客觀,學(xué)會(huì)欣賞別人;正當(dāng)優(yōu)秀小組,小組團(tuán)結(jié)合作,富有創(chuàng)新;組長根據(jù)組員的表現(xiàn),從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分,獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結(jié):
希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,更好的進(jìn)行今后的音樂教學(xué),把音樂課上的更加的有聲有色。
開學(xué)第一課教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、新聞回放:
《高速公路上發(fā)生的車禍》
同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?
(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患:
(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):
1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全:在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險(xiǎn)。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對(duì)。
五、校外安全:
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的.人和事。
3、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
4、緊急電話:“119-火警”“110-報(bào)警”“120-急救”“12-交通事”事故報(bào)警。注意,打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié)。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:
1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。
9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。
同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
開學(xué)第一課教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入主題:同學(xué)們好!這天是新學(xué)期開學(xué)的第一課,暑假里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,這天我們就一齊來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生就應(yīng)記住的一些安全知識(shí)。人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在校園度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!?/p>
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方必須要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么
①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、食品安全教育
1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,避免接觸禽類。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng):
①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。②乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),就應(yīng)注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩等。
3、橫過馬路,要做到一停二看三透過。
4、12歲以下學(xué)生不騎車去校園。安全教育平臺(tái)開學(xué)第一課
5、惡劣天氣下不騎車。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水
游泳,抒大青少年喜愛的.體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,務(wù)必做到以下幾點(diǎn):
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況要了解清楚。
(2)務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
(4)對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。安全教育平臺(tái)開學(xué)第一課
(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,持續(xù)呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,個(gè)性是因?yàn)樘鞜?,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的狀況。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時(shí)有發(fā)生,如果一旦遇到溺水者,我們?cè)跔I救時(shí)就應(yīng)怎樣辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的超多體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)狀況十分緊急,而救助者又具備必須的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。小學(xué)生嚴(yán)禁私自下水救人。
開學(xué)第一課教案 篇6
一、教學(xué)內(nèi)容:
校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等
二、教學(xué)目標(biāo):
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項(xiàng),在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。
三、教學(xué)過程:
導(dǎo)入:新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納:
人身安全、飲食安全、交通安全??
3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。
二、交流安全注意事項(xiàng)
(一)人身安全
在校安全問題
1、按時(shí)到校離校
學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,背好書包。
放學(xué)及時(shí)回家不耽擱,不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做
好請(qǐng)假手續(xù),不隨便、無故缺課,不曠課。
2、課間紀(jì)律
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
4、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具,手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品,必須嚴(yán)格按照要求使用。
5、勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;
6、不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;
7、課外不玩火,不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器??
校外安全問題
1、 放學(xué)直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。
2、 不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。
3、 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。
4、 不與陌生人來往,遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。
(二) 食品安全教育
1、 不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學(xué)校。
(三)交通安全
1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。
① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
② 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。
③ 穿越馬路,要走斑馬線。
④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。
要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
⑥ 不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車安全常識(shí),并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車,應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速,觀察并打手勢(shì)。
④不要雙手離把,不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧,不追逐。
⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。
(四)防火自護(hù)、自救安全教育
談話導(dǎo)入:
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法:
a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的`電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,并拔掉插頭。
b電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
三、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好,今后還需要注意。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
四、小結(jié)
同學(xué)們,安全無小事,只要我們處處小心.注意安全.提高晶體,并且掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),我們就能健康的成長,相信通過今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做到。
幼兒園開學(xué)第一課教案
我制作這份“幼兒園開學(xué)第一課教案”是為了給您帶來美味的享受。每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。?教案和課件的質(zhì)量直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。希望此文能夠?yàn)槟砬逅悸罚?/p>
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇1】
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園開學(xué)第一課的教案,歡迎大家的閱讀。
一、主題的由來:
開學(xué)了,我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開父母的憂慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,為了增進(jìn)同伴,師生的情感,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題,同時(shí)開展。
教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離,學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,這也是幼兒園階段的一個(gè)長時(shí)間的目標(biāo),所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活,讓他們從我做起,從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí),“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位,學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活,且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。
二、內(nèi)容與要求
1、知道自己所在的幼兒園名稱,班級(jí)及自己的姓名。
2、樂于參加集體活動(dòng),并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
4、知道要保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。
三、主題線索
《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)、
有兩個(gè)次級(jí)主題:
1、我的名字
2、我的身體
1、我的名字(p2)
學(xué)著用普通話說自己的名字(p2)★
游戲:開門、關(guān)門(p2)★
貼紙人(p2)★
2、我的身體(p2)
拍拍踏踏(p2)
玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)
動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★
小跳舞毯(p3)
印小手(p3)★
兒歌:小小手(p3)★
兒歌:拍皮球(p3)★
《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)、
有三個(gè)次級(jí)主題:
1、你玩我玩大家玩
2、和哥哥姐姐做游戲
3、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88★
小鈴鐺p88
胖熊吹氣球p88★
2、哥哥姐姐做游戲
哥哥姐姐喜歡我p90
哥哥姐姐的畫p90
3、玩具要回家
蠟筆寶寶找家p90★
送玩具回家p90★
備注:★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表,如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。
★將幼兒的`生活照片布置在環(huán)境中,收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。
★開設(shè)區(qū)域活動(dòng),如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”,投放扣紐扣,夾夾子,喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
★開設(shè)家園小信箱,使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁,完善家長工作。
五、家園共育
★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間,特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。
★讓孩子知道自己的學(xué)名,引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名。
★鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要,如喝水、如廁等。
★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
★家長與教師之間加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
★家長共同參與主題活動(dòng),一起收集相關(guān)照片、資料
。(如全家福照片等)
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇2】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。
1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。
3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。
1.不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。
2.自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。
1.不在路邊攤販上買東西。
2. 督促家長憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。
3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。
4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,
5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。
6.離園時(shí)和家長手拉手,防止走失。
1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。
2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。
3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。
4.不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。
5. 不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。
6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7. 不觸摸電源、插座。
8. 不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。
9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。
10. 教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。
11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇3】
活動(dòng)目標(biāo):
進(jìn)一步鞏固防火安全的教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過程:
一、談話活動(dòng)。
你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
三、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
四、防火的安全教育
1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放_(tái)。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇4】
老師們、同學(xué)們,大家新年好!
伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起,一個(gè)充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)開始了。大家剛剛經(jīng)過了一個(gè)愉快而有意義的寒假,度過了一個(gè)非常值得回味的新春佳節(jié)。
回首剛剛過去的一年,全體同學(xué)勤奮好學(xué),全體教職工嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。過去的一年我們?nèi)w竹中人齊心協(xié)力、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,學(xué)校獲得了很好的發(fā)展,同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。高考我校再創(chuàng)輝煌,大批同學(xué)被高校錄取,在上學(xué)期期中、期末考試中我校成績表現(xiàn)良好。全體教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很好的發(fā)展和提升,在溧陽市第九批“四類優(yōu)秀教師”評(píng)選中,我校有24位老師被評(píng)為“四類優(yōu)秀教師”,在學(xué)科基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀課評(píng)比中,我校有10多位老師獲等級(jí)獎(jiǎng),同時(shí)學(xué)校也承擔(dān)了10多次市級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng),2次學(xué)科理事會(huì)年會(huì)活動(dòng)。同時(shí),學(xué)生的特長和能力也得到了很好的彰顯,在參加江蘇省第十五屆作文大賽中,有35位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在初中英語口語比賽中有3位同學(xué)分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在八年級(jí)“古詩文創(chuàng)作”比賽中有2位同學(xué)獲獎(jiǎng),同時(shí)有不少同學(xué)被評(píng)為省、市、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。 等等。
同學(xué)們,成績已成為歷史,新的篇章需要我們繼續(xù)描繪。我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光,一生之計(jì)在于勤,一年之計(jì)在于春,我們要從點(diǎn)滴做起,專心致志、優(yōu)中求優(yōu)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們是同齡人中的佼佼者,我們應(yīng)該有主動(dòng)擔(dān)當(dāng),做未來主人的意識(shí),豐富和牢固知識(shí)基礎(chǔ),以便向更高的領(lǐng)域挺進(jìn),報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì),光耀竹中。在此給同學(xué)們提三點(diǎn)建議:
寒假剛剛結(jié)束,有些同學(xué)可能還處于新年的喜悅之中,難以忘懷親朋好友,難以放棄心中的不快,心態(tài)還沒有完全平靜下來,有些同學(xué)寒假作息時(shí)間不規(guī)律,作業(yè)還沒有完成…..,新的學(xué)期開始了,緊張忙碌的學(xué)習(xí)開始了,希望大家盡快收心安身,盡快恢復(fù)到校園生活狀態(tài)。
從期末成績來看,有的同學(xué)進(jìn)步了,有的同學(xué)發(fā)揮不夠好,請(qǐng)大家認(rèn)真總結(jié)、積極反思,新的學(xué)期才剛剛開始,一切都是新的,一切都是可變的,希望你們向前看,堅(jiān)定“努力無限,潛力無限”的信念,制定好切實(shí)可行的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃,珍惜年華,只要腳踏實(shí)地的干,再大的困難都可以戰(zhàn)勝,心中的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們,安全與我們息息相關(guān),做好校園安全工作是我們共同的責(zé)任,生命是美好的,生活是多姿的,而擁有這一切的前提是安全。校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面,其中包括交通安全、食品安全、體育運(yùn)動(dòng)安全,還有火、電、溺水、心里焦慮等,這些都經(jīng)常威脅著青少年的健康成長,我們要有安全意識(shí),善于發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患并及時(shí)排除或報(bào)告,不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,保持良好的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),快樂成長!
老師們,同學(xué)們,春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié),更是忙碌播種的季節(jié),愿每一位竹中人都能精神抖擻,整裝出發(fā),開好頭、起好步,為了我們共同的夢(mèng)想,前進(jìn)!我堅(jiān)信又是一個(gè)竹中輝煌之年,堅(jiān)信20更是同學(xué)們播種希望,放飛夢(mèng)想之年。謝謝大家!
老師們,同學(xué)們:
新年獻(xiàn)詞,我講話的主題是“追求成長”。春回大地,萬物復(fù)蘇,各種生命都開始蓬勃生長。經(jīng)過一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳,我們也迎來了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。萬物的生長,只需遵循自然規(guī)律,因時(shí)而發(fā);人的成長則不是單純的順應(yīng)自然,需要更多的積極主動(dòng)。要積極主動(dòng)地去謀劃自己的人生,讓生命中的每一個(gè)階段都有目標(biāo)、有計(jì)劃;要積極主動(dòng)地為自己的人生目標(biāo)去奮斗,讓生命中的每一分鐘都有所為,都在成長。
也許有人想,一分鐘能成長什么。其實(shí),生命的成長就是一分鐘一分鐘的延伸。智者能夠?yàn)樯砷L積累每一分鐘,愚者卻讓每一分鐘不知不覺地從身邊悄然逝去。新學(xué)期伊始,如何讓我們成長在每一分鐘,如何讓每一分鐘都能推動(dòng)我們成長。我覺得,可以從三個(gè)方面入手:
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。什么事情都要提前謀劃,才能少走彎路,才能循序漸進(jìn),才能水到渠成。張?jiān)F局長上次在報(bào)告中說,淮中高三每年都是暑假期間就把一學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)案全部編好。我們也對(duì)各位老師、各位同學(xué)提出了要求,要求學(xué)科組長在寒假期間提前制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,要求每一位老師提前備本學(xué)期的課,要求我們同學(xué)完成寒假作業(yè)的同時(shí)做好預(yù)習(xí)工作,不知道大家有沒有做到?如果你做到了,你將很從容、很自信地開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí);如果你沒做,你將又重復(fù)一個(gè)忙亂、無序的學(xué)期。
農(nóng)歷初六,學(xué)校各個(gè)部門和年級(jí)都提交了新學(xué)期的工作計(jì)劃,17日,我們召開了部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,研討了工作計(jì)劃,近期各部門的工作計(jì)劃將在修改后發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。所以,我希望,全體師生要迅速從寒假的狀態(tài)中蘇醒過來,振奮精神,利用三到五天的時(shí)間,規(guī)劃好本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。規(guī)劃到每一周完成什么目標(biāo),規(guī)劃到每一天做什么事,規(guī)劃到每一節(jié)課怎么上,規(guī)劃到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么鞏固提升。一節(jié)早讀課是從頭讀到尾,還是讀寫結(jié)合;一個(gè)晚自習(xí)是全部用來做作業(yè),還是留一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí);一門學(xué)科的復(fù)習(xí)是平均施力,還是立足基礎(chǔ),突破重點(diǎn)。這些都需要我們認(rèn)真地規(guī)劃。也許我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么,但我們可以提前一分鐘做好準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備,有規(guī)劃,讓每一分鐘都成為我們成長的契機(jī)。
完善的成長規(guī)劃只有落到實(shí)處才能成就完美的人生。成長在每一分鐘是要我們?cè)诿恳环昼姷墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得提升。自上學(xué)期以來,學(xué)校建章立制,從促進(jìn)人成長的需要制訂了多種規(guī)章制度。制度執(zhí)行的過程,制度落實(shí)的行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)我們成長的關(guān)鍵。我們的干部常規(guī)管理有沒有落實(shí)到位,年級(jí)管理制度有沒有落實(shí)到位,教師教學(xué)常規(guī)有沒有落實(shí)到位,學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)有沒有落實(shí)到位,等等。學(xué)習(xí)的進(jìn)步,質(zhì)量的提高,成長的推進(jìn)只有措施務(wù)實(shí)、正抓實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。措施務(wù)實(shí)首先出發(fā)點(diǎn)要“實(shí)”,教師要研究考情、學(xué)情和教情,學(xué)生要總結(jié)比對(duì),要平衡貫通,不能片面,不留死角;然后過程要“實(shí)”,措施不能落空,做事要實(shí)實(shí)在在,不能耍花槍,做表面文章;最終我們還要看實(shí)效,教師的教與學(xué)生的學(xué),落腳點(diǎn)都要“實(shí)”:早讀課要完成背的任務(wù),課堂要完成背的任務(wù),跑步要能夠會(huì)背幾個(gè)單詞;每一次的測(cè)試更要真實(shí),不摻水分,不自欺欺人。
在此,進(jìn)一步要求全體干部要加強(qiáng)服務(wù)師生的意識(shí),要深入教學(xué)管理的一線,參與年級(jí)管理,深入課堂調(diào)研;全體教師要落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,把每一節(jié)課上成公開課,要真心關(guān)愛學(xué)生,落實(shí)輔導(dǎo)工作,成就他人,也成就自己;全體同學(xué)要聽好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),踏踏實(shí)實(shí),立足基礎(chǔ),堅(jiān)持不懈,要坐得住板凳,耐得住寂寞。
教育和學(xué)習(xí)就是這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,也許這些事很平凡、很瑣碎,但只要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒,終會(huì)成就不平凡的人生。因?yàn)槌砷L就在人生的一分一秒之中,就在人生的一事一物之中。
生命不能撥苗助長,但也不應(yīng)壓抑成長。精細(xì)的計(jì)劃,務(wù)實(shí)的行動(dòng)能有效推動(dòng)個(gè)人的成長,但成長不是孤立的,成長是有競(jìng)爭(zhēng)性的,滯后低效的行動(dòng)不能成就人真正的成長。因此,干部要提高管理的效能,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,倒排時(shí)序,常規(guī)事務(wù)要按時(shí)完成,不要拖延。有的事情雖然也做了,但因?yàn)檫t了幾天,就會(huì)有埋怨、有牢騷,那這件事其實(shí)就失去了原本的效果。教師要提高教學(xué)效率,要充分備課,積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,信任學(xué)生,主動(dòng)讓學(xué)。學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率,要充分利用好在校時(shí)間。跑操排隊(duì)期間,打飯排隊(duì)期間,都是學(xué)習(xí)的時(shí)間。本學(xué)期開始,下午放學(xué)后不可以外出,統(tǒng)一在食堂就餐。因?yàn)橄挛绶艑W(xué)離晚讀只有三十分鐘,來回奔波既匆忙又不安全。要充分利用好所有的學(xué)習(xí)資源,校園電子屏幕,上下課的鈴聲,以及即將布置的校園文化,目之所及,耳之所聞,均是學(xué)習(xí)的資源。讓我們的每一分鐘都在學(xué)習(xí),都在成長。
老師們,同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,春色暖人更催人,讓我們追求成長,不負(fù)春光,成就自己,不負(fù)人生!
為深入落實(shí)立樹人根本任務(wù),扎實(shí)貫徹教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》,積極做好新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作,我校積極遵照上級(jí)文件精神組織全校學(xué)生觀看《開學(xué)第一課〈守則〉陪伴我成長》。這項(xiàng)活動(dòng)涉及到中小學(xué)生守則的一系列內(nèi)容,活動(dòng)開展過程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真,讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊?,F(xiàn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束,將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
“開學(xué)第一課系列活動(dòng)”由學(xué)校德育處對(duì)班主任老師統(tǒng)一部署,通過班主任專題工作會(huì)議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神,要求各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展活動(dòng)的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,提高教育效果。
2月24日上午9:00,在德育處的組織下全校師生準(zhǔn)時(shí)收看了《開學(xué)第一課》。各班班主任高度重視本次活動(dòng),積極組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》,收視率達(dá)到了100%。觀看過程中,同學(xué)們都積極主動(dòng)地參與進(jìn)來,認(rèn)真觀看視頻,并積極了解中小學(xué)生守則涉及的內(nèi)容,班主任則在一旁做好監(jiān)督工作。今年的開學(xué)第一課圍繞《中小學(xué)生守則(20修訂)》展開學(xué)習(xí),視頻重點(diǎn)從主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等具體行為規(guī)范的內(nèi)容展開,充分體現(xiàn)了新時(shí)期學(xué)生成長發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的問題,更加接地氣。
1.利用國旗下講話,做好中小學(xué)生守則的宣傳和教育工作。在國旗下講話中,給學(xué)生們介紹新中小學(xué)生守則的重要內(nèi)容,從愛國勤學(xué)、誠信明理、孝親尊師、珍愛生命等幾個(gè)方面,逐一加強(qiáng)學(xué)生思想教育,收到了很好的安全教育效果。
2. 為了能讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)新的中小學(xué)生守則有新的了解,德育處要求班主任老師圍繞愛黨愛國、好學(xué)多問、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠實(shí)守信、自強(qiáng)自律、珍愛生命、勤儉節(jié)約等方面開展主題班會(huì),讓學(xué)生上好一次難忘的開學(xué)第一課,活動(dòng)中生動(dòng)的視頻展示,讓學(xué)生直觀感受故事、案例帶來的啟示。
通過開展開學(xué)第一課入學(xué)教育,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新中小學(xué)生守則宣傳,強(qiáng)調(diào)和教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次綜合教育活動(dòng),也是對(duì)我校開學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇5】
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
教師小結(jié):
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說:“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!?/p>
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇6】
教學(xué)目標(biāo):
1、回顧上學(xué)期知識(shí)。
2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰來說一說?
二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
目錄:本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、除法
2、圖形的運(yùn)動(dòng)
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數(shù)學(xué)好玩
6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
7、數(shù)據(jù)的整理和表示
8、總復(fù)習(xí)
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
(一)學(xué)習(xí)用品
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律
老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)(敢想:動(dòng)腦筋想問題;敢說:敢于說出自己的想法,敢于發(fā)言,善于發(fā)言;敢做:敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說什么就說什么,想做什么就做什么么?當(dāng)然不是
1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。
3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,不隨意打斷,對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問家長,在??梢詥柪蠋?。
(三)家庭作業(yè)要求
1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行,做完一題空一行。
3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長,有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求
1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行,做完一題空一行。
5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”
老人問:“你要釣竿做什么?”
小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?/p>
你們說,這個(gè)小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。
五、全課小結(jié)
少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇7】
幼兒園開學(xué)第一課教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過程:
一、入園活動(dòng)
1、熱度接待入園幼兒,相互問好
2、通過問、看、查、摸對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動(dòng)
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長輩,講安全
四、離園活動(dòng)
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失
2、知道靠右行,不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
五、延伸活動(dòng)
父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)
幼兒園開學(xué)第一課教案2
設(shè)計(jì)意圖
孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,由于紐扣的小與巧,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄像:小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見吞吃過異物的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
過程建議
1、看錄像,思考討論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎?為什么?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。
2、交談與訪問:紐扣不能吃。
(1)與吞吃過異物的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
(2)提問:除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?孩子找找周圍小、巧易誤會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。
3、討論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時(shí)釘上。)
延伸提示
1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。
2、手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。
幼兒園開學(xué)第一課教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:說說自己在寒假中的收獲。
二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。
1、著裝整潔,見到長輩主動(dòng)問好
2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護(hù)花草樹木
4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)生討論,說一說身邊的不文明行為。
2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、集體歸納。
五、今后我們?cè)撛趺醋?
1、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都懂得了這樣一個(gè)道理,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個(gè)人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇8】
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動(dòng)目標(biāo)定位于:
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。
2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語言描述事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。
活動(dòng)過程:
1、在“不在教室追逐”的'音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。
要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇9】
俗話說得好,一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)幼兒、每個(gè)教師來講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體幼兒正式見面。這次班會(huì)的主題是春天里,讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長為優(yōu)秀的中幼兒。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)。
1、重溫六心閣班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的幼兒,六心閣孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于國防科技大學(xué)的幼兒與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔?,那個(gè)幼兒明天來學(xué)校看我)
要求每個(gè)幼兒寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。
幼兒園開學(xué)第一課教案【篇10】
幼兒園小班開學(xué)第一課教案
一、教育目標(biāo)
1. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,認(rèn)識(shí)班級(jí)和小伙伴們。
2. 培養(yǎng)幼兒園小班幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主動(dòng)交往能力。
3. 通過游戲、故事、詩歌、手工等多種方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 《小兔子過橋》
2. 自我介紹游戲
3. 安全常識(shí)講解
4. 制作頭像貼紙
三、教學(xué)過程
1. 個(gè)別或小組活動(dòng):老師導(dǎo)游,帶幼兒參觀班級(jí)、庭院、洗手間等各個(gè)角落,并讓幼兒自由活動(dòng),逐漸適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,并相互認(rèn)識(shí)。隨后,老師可以提出一些問題,比如:“你喜歡庭院里的什么花?”、“你喜歡哪個(gè)玩具?”等等,讓幼兒通過交流來互相了解。
2. 故事講解:老師朗讀《小兔子過橋》,并結(jié)合語音、面部表情、身體語言、道具、卡通圖等多種手段,讓幼兒興致勃勃地聽、看、參與,并對(duì)故事進(jìn)行討論,引導(dǎo)幼兒感受童話世界的美好。
3. 自我介紹游戲:老師帶領(lǐng)幼兒一起玩自我介紹游戲,讓幼兒自己設(shè)置角色和對(duì)話內(nèi)容,通過游戲來培養(yǎng)幼兒的交際能力,增強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。
4. 安全常識(shí)講解:老師結(jié)合圖表、小視頻等多媒體資料,講解一些簡(jiǎn)單卻重要的安全知識(shí),比如:“不要隨便把小玩具塞進(jìn)口中”、“不要無端離開主人身邊”、“不要隨意打人或被打”等,增加幼兒的保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5. 制作頭像貼紙:老師提供顏色卡紙、貼紙、眼睛、嘴巴等材料,讓幼兒通過自由選擇和粘貼,自己制作一個(gè)小頭像貼紙,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,不斷展現(xiàn)自我創(chuàng)造力和想象力。
四、教育方法
1. 游戲教育法:通過游戲等多種形式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒參與,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并讓幼兒從中掌握一些生活技能和知識(shí)。
2. 互動(dòng)教育法:通過幼兒之間的互動(dòng)和與老師的互動(dòng),順利過渡幼兒的家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的差異,增強(qiáng)幼兒的信心和安全感。
3. 綜合教育法:通過多種活動(dòng)的綜合運(yùn)用,不斷開發(fā)幼兒的各方面能力和素質(zhì)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 測(cè)驗(yàn)法:通過幼兒的對(duì)話、詩歌朗讀、手工制作等方式來考核幼兒是否掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。
2. 觀察法:老師對(duì)幼兒的語言表達(dá)能力、自我介紹能力、互動(dòng)交往能力等進(jìn)行觀察,并在日后的教學(xué)中針對(duì)性地加強(qiáng)鞏固。
六、家園聯(lián)系
1. 班級(jí)QQ群:老師開設(shè)班級(jí)群,在群里發(fā)布相關(guān)的家園聯(lián)系信息,增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校與教育的了解。
2. 家長會(huì):老師可以及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通和交流,了解幼兒在家里的情況,以更好地幫助幼兒在園里適應(yīng)生活。