小學(xué)生精靈作文

小學(xué)生精靈作文8篇。

談到“小學(xué)生精靈作文”那么這篇文章一定比較值得一讀，作文的重要性不言而言，寫作是一種信仰和價(jià)值觀的方式。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫好一篇作文到底需要什么技巧？

小學(xué)生精靈作文(篇1)

我是一個(gè)女孩，今年10歲了，我的個(gè)子較高，體形中等。一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎密密的眉毛，一雙烏黑透亮的眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

我很好動(dòng)，去年?duì)敔攷胰ド綎|玩，爺爺說(shuō)我沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，就讓我坐一回。到了飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳，我就坐不住了，這走走，那看看，直到上了飛機(jī)才停下。飛機(jī)起飛了，我又想去看看飛機(jī)上的衛(wèi)生間是什么樣的，跟平時(shí)的有什么不一樣。大家說(shuō)我好動(dòng)嗎？

我的愛好廣泛，如：跳繩、跳舞、跳皮筋、看書、上網(wǎng)……可是我最喜歡的還是看書，有關(guān)于動(dòng)物、人物、自然等。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兪裁炊伎梢匀鄙?，就是不能缺少書，我們一定要多讀書。

這就是我，我的名字叫李婉欣，大家快來(lái)跟我交朋友吧！

小學(xué)生精靈作文(篇2)

一天，我媽給我?guī)Я艘粋€(gè)禮物，叫天貓精靈。

我以為它是充電的，所以充了半小時(shí)。半小時(shí)后，把電線拔了，還是沒(méi)有反應(yīng)。再把電線插回去，它就說(shuō)：還未設(shè)置聲紋，不能使用。我就瞪大眼睛地說(shuō)：what？我們要用也叫天貓精靈app設(shè)置聲紋？

上面寫著：請(qǐng)輸入自己的名字。隨后我輸入自己的名字，上面又寫著：請(qǐng)說(shuō)自己的名字。這時(shí)我想：設(shè)置聲紋還真煩。

設(shè)置好了以后，上面還寫著，要支付嗎，上面突然蹦出支付寶的廣告。我點(diǎn)了出現(xiàn)了一個(gè)單子，有電視，書等等。

但我還不知道什么意思。就問(wèn)老媽，老媽說(shuō)用它可以買東西。我不買，因?yàn)槲抑览蠇屖謾C(jī)里沒(méi)錢。

從此以后，我就經(jīng)常用天貓精靈。

小學(xué)生精靈作文(篇3)

它有著一身柔順的棕色毛發(fā)，黑溜溜的大眼睛炯炯有神。眼皮耷拉著，無(wú)論什么東西發(fā)出一點(diǎn)響聲，耳朵就立刻豎起來(lái)，煞是威武。這就是我家的狗狗——咖啡。

咖啡很纏人。每天早上看到我背起書包上學(xué)去，它就不哼不哈地跟在我的身后送我一程，直到我再三催促它回家，才極不情愿地一步三回頭往家里走。傍晚時(shí)分，它早早地蹲在大門口等待我回家，眼睛一眨不眨地看著我上學(xué)的路上。當(dāng)我出現(xiàn)在它的視線中時(shí)，它就撒著歡兒跑過(guò)來(lái)，圍著我使勁地?fù)u尾巴、扭屁股，親吻著我的腳背，就像在迎接久別的親人。

咖啡很貪玩。我做作業(yè)時(shí)，它都要在一旁“旺，旺”直叫，還用它那會(huì)說(shuō)話的眼睛可憐巴巴地看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，快做完作業(yè)，帶我出去玩玩嘛。”有時(shí)見我不理它，就開始生悶氣，口中發(fā)出“咕，咕”的聲音，縮在一個(gè)角落里，不管你拿什么東西去哄它，也充耳不聞。它最喜歡到公園里玩，在草地上打滾撒嬌，在我手中的呼啦圈中穿來(lái)穿去，玩的流連忘返。

咖啡很貪吃。每當(dāng)爸爸吹響開飯的號(hào)角時(shí)，它往餐廳跑比我還快?？吹轿以谑?，它就圍著一圈一圈地轉(zhuǎn)，尾巴翹的高高的，搖個(gè)不停。看著我們坐在飯桌上吃上了，它坐在地上眼巴巴地盯著看，嘴里發(fā)出近乎哀怨的`“唔，唔”聲響，好像在埋怨我們不給它一碗飯吃。這種情形特別有趣。

咖啡很貪睡。整天眼皮沉重，好像它的眼皮是鉛做的。它吃飽飯，就跳上沙發(fā)，整個(gè)身子蜷成一團(tuán)，開始大睡覺(jué)。不睡則已，一睡驚人。不論什么東西都吵不醒它。但夜里門外有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它馬上就沖到大門口，警惕地注視著四周，拉開決斗的架勢(shì)。它是我們家的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

我們家的狗狗相貌平平，卻不失威武；精靈古怪，又不失惹人喜愛。它是我們家的一員，是我不可或缺的玩伴。

小學(xué)生精靈作文(篇4)

星期天，爸爸帶我去逛市場(chǎng)，給我買了 一個(gè)小玩具—小精靈蘑菇花。我非常喜歡這個(gè)小精靈。

這個(gè)玩具是用塑料制成的，它的造型美觀，結(jié)構(gòu)精巧。紫紅色的蘑菇帽上有一對(duì)白色的圓眼睛，周圍還有一些黃色的小斑點(diǎn)。蘑菇帽下 有四只橘黃色的小爪子，正面還有兩只大爪子。給它上弦的時(shí)候，它就會(huì)爬動(dòng)起來(lái)。它爬的時(shí)候，就像一只大螃蟹一樣一擺一擺的，真好玩。

這個(gè)小精靈剛買來(lái)的時(shí)候是散裝的，我按照?qǐng)D紙的說(shuō)明，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把它組裝起來(lái)。它一共分三步完成：第一步我先把齒輪箱和蘑菇帽擰在一起；第二步再把兩只大爪子和四只 小爪子組裝在帽下面；第三步再把底殼蓋上，這樣就把可愛的小精靈裝起來(lái)了。

我非常喜歡這個(gè)小精靈，它不僅鍛煉了我動(dòng)腦動(dòng)手的能力，而且還給我的課佘生活帶來(lái)了樂(lè)趣。小精靈蘑菇花是我的好伙伴。

小學(xué)生精靈作文(篇5)

走在路邊的花壇中，我不經(jīng)意地朝里望了一眼，隨之，看到了一小棵從未見過(guò)的 白精靈。

這個(gè)小精靈有著雪一樣的純白、云一般的可愛。我小心翼翼地蹲在這位惹人喜愛的小精靈旁邊，不敢弄出一點(diǎn)“聲響”。哈哈，等取得它的“信任”后，再惡作劇一般對(duì)它輕輕一吹。頓時(shí)，它如臨大敵似的，顫動(dòng)了起來(lái)，把自己的身體分成一片片薄小的“降落傘”，分散四周，想必你也猜到了，這位美麗的小精靈就是——蒲公英。

小小的種子紛紛從蒲公英的身體里飛出，似乎是一群迫不及待想離開父母見見世面的孩子，在我的眼前“飛揚(yáng)”了一會(huì)，隨即消失了。

我繼續(xù)向前走。突然，我像是發(fā)現(xiàn)了外星人一樣的興奮！因?yàn)槲矣挚吹搅艘恢恍【`，它長(zhǎng)得與白精靈很像哦！，只是白色的羽毛上似乎被淘氣的小孩用“顏料”涂成了淡黃色，這幾朵黃精靈開得是那么的燦爛、絢麗！小巧而又不失可愛，嬌嫩又淘氣！

后來(lái)回家，我上網(wǎng)查閱了資料，蒲公英的顏色原來(lái)不止一種！在田埂上，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)紫色的精靈；小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花園里所見到的黃色的精靈……真是多姿多彩?。?/p>

其實(shí)蒲公英并沒(méi)有外表看起來(lái)那么“脆弱”，它是一種很頑強(qiáng)的植物呢！當(dāng)它很幼小的時(shí)候就跟隨風(fēng)婆婆吹到各個(gè)角落，開始了艱難的歷程。它曾經(jīng)被無(wú)情的雨打過(guò)；它曾經(jīng)被寒冷的霜凍過(guò)；它曾經(jīng)被不經(jīng)意的人們踩過(guò)……正是經(jīng)歷了這般磨難，它們才能展現(xiàn)出那美麗動(dòng)人的一面。

普通的花，從另一個(gè)角度看是美麗的。我們沒(méi)有天生就可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但是真誠(chéng)的去發(fā)現(xiàn)，還是可以看出一個(gè)物品的可貴之處！

美麗的小精靈，真的很美麗！

小學(xué)生精靈作文(篇6)

在暑假里，我看了一本書。書名叫《鋼琴小精靈》。故事講述了一位小姑娘，她最討厭彈鋼琴了。有一次，她找理由說(shuō)：這個(gè)鋼琴太老了，我要換一個(gè)。爸爸只能幫她再買一個(gè)。一天，小女孩在鋼琴里聽到了一個(gè)聲音。原來(lái)，是鋼琴小精靈。小精靈告訴小女孩，只有相信它存在的人，看得到它。它是以音樂(lè)為食的。小精靈很想念它的家人。于是，小女孩只得天天練鋼琴。最后，小女孩和她的弟弟，還有鋼琴店的一位店員的兒子。三位小伙伴開始了奇妙的旅程。

他們分工合作，一起解決難題。最終，他們?cè)谝粋€(gè)從來(lái)都不彈琴的小女孩家發(fā)現(xiàn)了家人。他們把小精靈一家送給了音樂(lè)家。

我覺(jué)得這個(gè)故事把小精靈苗寫的非?？蓯?。我特別喜歡鋼琴小精靈。我也很喜歡3位小朋友。它們齊心協(xié)力、熱心地幫助和保護(hù)小精靈。雖然小女孩很討厭彈鋼琴，但她還是彈鋼琴給小精靈聽。這種精神是值得學(xué)習(xí)的。在這個(gè)故事里，我最喜歡的還是幫助小精靈找家人的過(guò)程。他們想出了非常好的辦法哦！在我彈鋼琴的時(shí)候，我覺(jué)的鋼琴小精靈在幫助我似的。所以，我告訴媽媽，鋼琴小精靈在幫助我呢！媽媽還說(shuō)要好好謝謝鋼琴小精靈呢！接著，就是一陣哈哈大笑。如果你學(xué)鋼琴的，一定要好好看一看！

小學(xué)生精靈作文(篇7)

在我的窗臺(tái)，有一群可愛的小精靈，它們毛茸茸的，身子肥嘟嘟的，還有一副清脆的歌喉。每當(dāng)清晨，那一副副歌喉就唱起了歌："哆、來(lái)、咪"每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就得起床了。每天臨出門時(shí)，我還得給"精靈鬧鐘"們一點(diǎn)小費(fèi)，那就是一小撮"米粒".

我還開了個(gè)免費(fèi)"飯店",名字叫做"點(diǎn)點(diǎn)大食堂",食堂十分簡(jiǎn)陋，只是一個(gè)小棚子，里面撒了一點(diǎn)兒米，精靈們來(lái)吃飯時(shí)，只能把頭伸進(jìn)去，盡管這樣，精靈還是會(huì)到它們的食堂來(lái)吃飯，如果客人來(lái)得多，一天可以來(lái)二十多個(gè)呢！

另外，精靈們最喜歡到"精靈劇院"來(lái)聽演出，哈哈，其實(shí)"精靈劇院"就是我用布條給一個(gè)木架子裝飾了一下，連個(gè)座位也沒(méi)有，精靈們只能棲息在防盜窗和樹枝上。對(duì)啦，我忘說(shuō)最重要的一點(diǎn)了！音樂(lè)會(huì)上聽什么呢？答對(duì)了！就是聽我彈琴，每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲在一幢幢樓房上空響起，仿佛給"精靈"們下了號(hào)令似的，它們不斷地超我家窗臺(tái)飛來(lái)，有時(shí)聽得入迷了，它們還會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)："嘰——嘰——咕咕——嘰喳——",有一只特別聰明的精靈竟學(xué)會(huì)了和我對(duì)唱，聽，就是這樣："哆——咕；來(lái)——咕；咪——咕"是不是很搞笑啊。

現(xiàn)在你知道這些小精靈是誰(shuí)了嗎？對(duì)，就是鳥兒，——那群不引人注意，匆匆在你頭頂飛過(guò)的小小歌唱家。

清晨，當(dāng)一輪紅日升上樹梢的時(shí)候，那一副副嘹亮的歌喉便婉轉(zhuǎn)地響起："哆、來(lái)、咪、發(fā)……" 每當(dāng)這時(shí)，我忽然覺(jué)得心里一下子明亮起來(lái)……

小學(xué)生精靈作文(篇8)

大家一定很想知道我口中所說(shuō)的白色的小精靈是什么，它不是白色的雪花，也不是漫天飛舞的蒲公英，沒(méi)錯(cuò)，它就是一只活潑可愛的小白兔。

這只小白兔，披著一身柔軟光澤雪白的長(zhǎng)毛，蹲著時(shí)，活像一個(gè)雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對(duì)紅色的玻璃球，見到陽(yáng)光就微微瞇起。耳朵很長(zhǎng)，有時(shí)很豎，有時(shí)抿在頸后，還會(huì)微微顫動(dòng)。前腿短，后腿長(zhǎng)，走起來(lái)一跳一跳的，尾巴短小?！彼拿彳浀孟褚粓F(tuán)白緞。。。

大家看它這么可愛，一定人認(rèn)為它很乖，其實(shí)它可淘氣了。比如說(shuō)那一次我不在家，這個(gè)小淘氣就不安分了，它爬高上低的，似乎把我的家當(dāng)成它的“游樂(lè)園”了甚至把我那可愛的還未結(jié)出絲瓜的絲瓜花，給吃了，害得我痛徹心扉，畢竟是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果??！

其實(shí)，我本想小白兔吃絲瓜花已經(jīng)夠讓我奇跡的了，沒(méi)想到還有讓我更震驚的。在我家后院雜草叢生，我想應(yīng)該沒(méi)什么大事，沒(méi)辦法，計(jì)劃趕不上變化，誰(shuí)知道小白兔居然在一天時(shí)間內(nèi)把后院吃得寸草不生。沒(méi)想到可愛的小白兔居然還有“大胃王”的一面。

這就是我家那只白色的小精靈。

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小精靈作文

每個(gè)人都應(yīng)該寫過(guò)作文，通過(guò)寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。好的文章是一種人生的洞見，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“小精靈作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小精靈作文 篇1

每次在評(píng)“金色陽(yáng)光少年”的時(shí)候，我都不能被評(píng)上，這件事讓我很苦惱。

這一天，正當(dāng)我托著頭望著天花板的時(shí)候，一只小精靈從天花板上走來(lái)。他個(gè)頭不大，就比我手掌大一點(diǎn)。臉尖尖的，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，發(fā)著刺眼的亮光。他沒(méi)有鼻子，但有一張?jiān)卵佬蔚淖彀?，頭發(fā)尖尖的，刺刺的，像個(gè)刺猬頭。最有特點(diǎn)的是他的腳，他的腳其實(shí)是兩只黑白相間的足球，可愛極了！

小精靈好像知道我的心思，說(shuō)：“我能幫你解決問(wèn)題?！蔽页料履樥f(shuō)：“我為什么評(píng)不上‘金色陽(yáng)光少年’？”

小精靈像變戲法一樣，拿出一本記錄本，問(wèn)道：“你和女生關(guān)系好嗎？”他像記者一樣開始提問(wèn)。我想了想說(shuō)：“還行，但和我朱同學(xué)的關(guān)系最不好，好像天生有仇一樣。”

“噢，知道了。你們有什么深仇大恨呢？沒(méi)有吧？所以，和同學(xué)要友好相處??！”小精靈又說(shuō)，“你的學(xué)習(xí)成績(jī)還行，如果你再努力，就會(huì)更出色。出色了，老師表?yè)P(yáng)得就多，同學(xué)們就會(huì)更認(rèn)可你，這樣，你的票數(shù)就會(huì)更多?！?/p>

“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“明白了?！毙【`便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我想：小精靈讓我受到了很大的啟發(fā)，等他下次再來(lái)的時(shí)候，我應(yīng)該好好感謝他！

小精靈作文 篇2

我有個(gè)小表妹，今年四歲了，長(zhǎng)著單眼皮和明晃晃的小眼睛，圓嘟嘟的小嘴巴，胖乎乎的，走起路來(lái)一扭一扭的。她不愛吃飯，吃飯時(shí)她不吃，奶奶問(wèn)：“你為什么不吃啊？”她說(shuō)：“不想吃。”奶奶說(shuō)：“好吃。”她說(shuō)：“我要減肥。”奶奶說(shuō)：“你又不胖，減什么肥呀？不吃飯會(huì)生病的。”她想了想說(shuō)：“我等會(huì)再吃?！闭f(shuō)完，就跑進(jìn)了臥室。奶奶也進(jìn)去了，問(wèn)：“你要干什么呀？”“我要睡覺(jué)。”說(shuō)著，就閉上了眼睛。奶奶怎么叫她都不醒，以為她睡著了，就給她蓋了蓋被子，走了。我進(jìn)來(lái)了，她小聲對(duì)我說(shuō)：“我不想吃飯就裝睡，千萬(wàn)別告訴奶奶，這是我們的小秘密?！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)保守這個(gè)小秘密的?！辈贿^(guò)，這時(shí)候，她就很自覺(jué)的，“來(lái)，你把牛奶趁熱喝了?！蹦棠虒?duì)我說(shuō)?！拔乙龋乙?，不讓哥哥喝，奶奶偏心?！毙”砻貌恢裁磿r(shí)候跑出來(lái)了，嘟著嘴喊道。奶奶扭頭問(wèn)道：“你不是睡了嗎？”妹妹說(shuō)：“我沒(méi)睡，我也要喝牛奶?！蔽液湍棠坦笮?。這就是我那可愛的表妹--小精靈。

小精靈作文 篇3

今天作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天要請(qǐng)來(lái)幾位多變的小精靈，大家猜猜他們長(zhǎng)得什么樣子呢？”

我十分疑惑。小精靈？他們?yōu)槭裁匆獊?lái)到我們的課堂，我開始想他們的模樣。他們能一定長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的翅膀，一雙水靈靈的大眼睛，一頭瀑布似的長(zhǎng)頭發(fā)吧?？衫蠋焻s拿出了三個(gè)普通的圖形，說(shuō)這些就是多變小精靈。他們分別是圓形，三角形，方形。全班同學(xué)都失望極了，就連我也大吃一驚。

同學(xué)們紛紛給這些圖形取了個(gè)名字。我也給三個(gè)圖形起了名字，圓形的名字叫“圓圓”，方形的名字叫“方方”，三角形的名字呢？就叫“尖尖”吧。

老師說(shuō)其實(shí)小精靈就曾在我身邊，讓我們?nèi)フ乙徽?。果然，不一?huì)兒，我就找到了圓圓，圓圓一會(huì)兒跑到西瓜里睡大覺(jué)，一會(huì)兒溜進(jìn)花園里與小花小草聊天兒，一會(huì)兒又藏進(jìn)太陽(yáng)系里看著我們呢！

尖尖呢？找啊，找啊，我終于找到了尖尖。尖尖最調(diào)皮了，他有時(shí)躲在小魚的尾巴上搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)跑到鮮艷的流動(dòng)紅旗里為我們加油，有時(shí)藏在美味的三明治里呢！他可真不好找！

小方呢？我認(rèn)真的尋找著。瞧！方方有時(shí)躲進(jìn)臺(tái)燈里，為我們照亮；有時(shí)跑到畫框里，每天密切地注視著我們；有時(shí)又跑到黑板上，讓老師教給我們無(wú)盡的知識(shí)。

要是把三個(gè)圖形拼在一起畫個(gè)圖，我要用它們畫一座醫(yī)院。醫(yī)院設(shè)施完善，寬敞明亮，能夠容納很多的病人。我要讓那些新冠肺炎的患者盡快得到治療。

?。⌒【`原來(lái)不僅會(huì)變，還是畫畫幫手呢！他們現(xiàn)在既可愛又聰明。我開始喜歡他們啦！

小精靈作文 篇4

有一天我們?cè)谏险n，突然聽到一陣敲門聲，于是，老師就開門了，這時(shí)飛進(jìn)來(lái)了很多小精靈。

小精靈站得非常整齊，就像一個(gè)個(gè)小軍人，我想這么多，到底得有多少個(gè)小精靈?。课覕?shù)了數(shù)一共有70個(gè)小精靈，我選了一個(gè)可愛的小精靈，我讓它干什么它就干什么？很聽話。

它頭發(fā)黃黃的，有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)小小的耳朵，小小的身子上穿著粉色的衣服，小小的腳上穿著一雙尖尖的鞋，鞋頂上有兩個(gè)小小的球多好看呀！

下課了，我問(wèn)它叫什么名字？小精靈說(shuō):我還沒(méi)有名字，小主人，給我取個(gè)名字吧。我說(shuō):可以，不如叫你拉拉吧。小精靈說(shuō)：好啊好啊，從此我有了名字了。又上課了，我就把拉拉放在了桌斗里。

下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小精靈睡著了，我就把它放在我的衣服上。它醒了對(duì)我說(shuō):我好餓，你給我點(diǎn)兒吃的吧，小主人。我說(shuō)不行，現(xiàn)在在上課，不如你先喝點(diǎn)水吧，拉拉說(shuō)：好吧！

又下課了，我告訴小精靈，我們?cè)摮燥埩?，小精靈就就坐在我的肩膀上，我們一起去吃飯了。

拉拉吃飽了飯，我把拉拉送到了班我用外套做成了一張小床，我說(shuō)：你在上面睡覺(jué)吧。拉拉說(shuō)：好。

我下樓玩，回來(lái)發(fā)現(xiàn)它在看書，我問(wèn)它這么大的書，你這么小，你是怎么拿過(guò)來(lái)的？拉拉說(shuō)：我先變成了你的樣子，才把書拿回來(lái)的哦。好的好的，我知道了。

這么開心的一天就過(guò)完了，我的小精靈是不是很有趣？

小精靈作文 篇5

“我回來(lái)啦！”媽媽笑瞇瞇地站在門口，手里拎著大包小包，我趕忙起身迎接?！跋葎e急，你瞧，這是什么？”媽媽呶呶嘴，示意我看一個(gè)透氣的小袋子。我一看，嘿，兩只可愛的小鸚鵡在一個(gè)透氣的袋子里靜靜地呆著，正用它們那雙黑珍珠般的小眼睛盯著我呢！我愛憐地望著它們，一把從媽媽手中奪過(guò)袋子，叫媽媽趕緊拿鳥籠去，自己則輕輕地?fù)崮χ鴥蓚€(gè)精靈似的小家伙。

拿來(lái)了鳥籠，我輕輕地、小心翼翼地將它倆放進(jìn)去。望著它倆，我真希望它們能馬上和我玩耍?？墒?，“朋友”初次見面，它們不敢輕舉妄動(dòng)，只是靜靜地在鳥籠里呆著，怯生生地望著我和這個(gè)家。

時(shí)間一長(zhǎng)，兩只小鸚鵡便和我們熟悉了。我高興地給它們各自取了名字，每天“小白”、“小花”地叫著，它們也不怕我了。

那，哪只小鸚鵡叫“小白”呢？瞧，那只整天活蹦亂跳的小鸚鵡，全身羽毛是那么潔白，又有圓圓的腦袋，小小的黑眼睛，那粉紅的嘴巴又彎又尖，還有又長(zhǎng)又白的尾翼，我便叫它“小白”。另一只有灰色的翅膀，小巧的爪子，和五顏六色的羽毛，我便叫它“小花”。小白和小花可有趣啦！

看，我才剛把它們的食物——小米放到置在鳥籠里的食物盒內(nèi)，兩只小鸚鵡的“戰(zhàn)斗”便要開始了。先是小花大大方方地走上前去吃了一口小米，見我沒(méi)有惡意，小白也湊上來(lái)了，它試探著吃一口，并慌張地看著我的表情，又一次見我是“滿臉堆笑”，它才放心了。接著，它倆便你爭(zhēng)我搶，毫不恭讓，你啄一口，我也要啄一口。

如果它們同時(shí)低頭吃小米，貪吃的小白便會(huì)毫不客氣地用嘴巴啄上小花一口，小花就生氣地豎起羽毛，“啾啾”地嘶叫幾聲，和小白打起架來(lái)。不過(guò)，這可不是無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它們斗累了，或者是我輕輕地“噓——”一聲，它們就會(huì)慢慢地停下了。

別看它們小小的，像兩個(gè)稚氣未脫的孩子，但它們樂(lè)感可好啦！每當(dāng)我彈鋼琴或放音樂(lè)時(shí)，它們便會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏放聲歌唱，時(shí)而唱得歡快，時(shí)而唱得低沉，多么像個(gè)音樂(lè)家呀！因此，每當(dāng)它們“唧喳唧喳”地唱歌時(shí)，我便會(huì)癡癡地聽著，簡(jiǎn)直陶醉了。一曲終了，兩只小鸚鵡居然還不忘再叫幾聲：“謝謝大家！謝謝大家！”

你們說(shuō)，這兩只小鸚鵡像不像精靈呢？

小精靈作文 篇6

一位穿著粉色連衣裙，帶著粉色的魔法帽，手里還拿著粉色的魔法棒的小精靈，在天空里飛來(lái)飛去！她，就是在這個(gè)暑假被精靈王國(guó)賦予特殊使命，也就是掌管時(shí)間的精靈——宇婷。

別看我人小，我的本事可不小。我可以讓不懂得珍惜時(shí)間的人，懂得珍惜時(shí)間；可以讓不會(huì)合理利用時(shí)間的人，能夠合理的利用時(shí)間。怎么樣？是不是很神通？

一個(gè)炎炎夏日的上午，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，云彩好像都受不了這么炎熱的天氣，躲得無(wú)影無(wú)蹤。但我還在一絲不茍得執(zhí)行我的任務(wù)。這不，魔法棒又閃出刺眼的光芒，我知道一定又有不珍惜時(shí)間的人了。

我在一幢高樓的陽(yáng)臺(tái)上降落，看見臥室的床上正躺著一個(gè)鼾睡的男孩。我打開時(shí)光寶盒，了解一下他，時(shí)光寶盒的顯示屏上顯示他叫鮑勃，在學(xué)校勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是一位優(yōu)秀的學(xué)生。但放了暑假，他卻變得如此沒(méi)有時(shí)間觀念，我應(yīng)該幫幫他。

我揮動(dòng)魔法棒，叫醒了他。鮑勃揉了揉眼睛，半睜不睜地看了一下床頭的時(shí)間，“才九點(diǎn)，我每天可是十一點(diǎn)才起床的，再睡會(huì)兒！”說(shuō)完，他又開始倒頭大睡。

“醒醒，醒醒！”我大聲的叫他。

“誰(shuí)呀？這么煩人！”鮑勃再一次不情愿地睜開眼睛說(shuō)。

“我是時(shí)間小精靈，專門讓管你們這些不珍惜時(shí)間的孩子！”我自豪地說(shuō)。

“我的暑假很長(zhǎng)，時(shí)間多的是，還用珍惜，笑話！”鮑勃拉著長(zhǎng)音說(shuō)。

“你在睡覺(jué)的時(shí)候，別的同學(xué)在夏令營(yíng)、在寫作業(yè)、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們每一天過(guò)得都很充實(shí)，每一天都會(huì)有不小的收獲，而你這么渾渾噩噩得過(guò)日子，開學(xué)時(shí)就會(huì)一無(wú)所獲！”

“我，我就是控制不住自己！”鮑勃很無(wú)奈。

“我來(lái)幫你！”說(shuō)著就揮動(dòng)了一下魔法棒，鮑勃的衣服上就出現(xiàn)了一枚銀色的“紐扣”，它是“時(shí)間分配器”，只要在鮑勃不很好利用時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)提醒并督促他該干什么不該干什么。幾天過(guò)去了，鮑勃已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不但能合理的利用時(shí)間學(xué)習(xí)、游戲、讀書還幫媽媽做了很多家務(wù)。那顆紐扣也變成了一顆金色的小星星，掛在鮑勃的胸前，證明他是一位能合理利用時(shí)間的好學(xué)生。

玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的瑪瑞婭，一扎進(jìn)書本里不出來(lái)的托尼，只和電腦交朋友的愛麗絲，都在我的幫助下得到了那顆金光閃閃的小星星。

每周，精靈王國(guó)的女王都會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的精靈進(jìn)行表彰，在她們的裙子上綴上一顆美麗的鉆石?，F(xiàn)在我的裙子上已經(jīng)掛滿了光彩奪目的鉆石，我一飛起來(lái)天空上就會(huì)變得五光十色！

小學(xué)生作文8篇

作文是語(yǔ)文教育不可或缺的一部分，優(yōu)秀的作文能夠讓老師對(duì)你留下深刻印象。然而，在我們動(dòng)筆之前，我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？本文將詳細(xì)介紹“小學(xué)生作文”的概念、特點(diǎn)以及適用場(chǎng)景，以下條款僅供參考，實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

小學(xué)生作文(篇1)

我的課余糊口是豐碩而多彩的。有學(xué)畫畫，吹泡泡，學(xué)書法，剪春花，騎單車......其中我最喜愛的就是吹泡泡了。

一個(gè)晴朗的禮拜天，小伙伴們來(lái)找我玩，我說(shuō)：“玩什么呢？”我們左思右想，我說(shuō)：“我們玩吹泡泡吧！”小伙伴們異口同聲地說(shuō)：“好呀!”我們拿著我們精心預(yù)備的泡泡水來(lái)到了沒(méi)有人的地方，我輕輕一吹，無(wú)數(shù)個(gè)泡泡像小精靈一樣淘氣地從里面鉆了出來(lái)，小伙伴們的眼光全部都投到了我這里，小伙伴們說(shuō)：“好漂亮的泡泡呀！”泡泡們聽了不好意思的羞紅了臉?！班亍钡囊宦暎瑹o(wú)數(shù)小泡泡都爆了。這時(shí)，小伙伴的眼光又投向了黃星儀，她輕輕一吹，吹出了一個(gè)又大又圓的白色泡泡小精靈。小伙伴們又大聲地說(shuō)到“好大的泡泡呀！”小伙伴們的眼光又投向了李雅婷，她重重地一吹，泡泡小精靈們好像不聽話她的話，濺得她滿臉是咸咸的泡泡水，我們從早晨玩到下戰(zhàn)書仍是停不下來(lái)，直到泡泡水沒(méi)了。我們才戀戀不舍地回到了家。

這就是我的課余糊口，我但愿我的課余糊口一直是這么的豐碩而多彩呀！

小學(xué)生作文(篇2)

運(yùn)動(dòng)不僅可以使我們的身體更加強(qiáng)壯，還可以使我們的身體更加健康。那么，要運(yùn)動(dòng)就得從我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)開始，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是——打羽毛球。

一個(gè)周日，爸爸和媽媽都放假，于是我們?cè)谖覀兗覙窍聸Q定舉辦一個(gè)羽毛球比賽。

首先，是本人——我對(duì)我們?nèi)掖蛴鹈蜃顓柡Φ陌职郑旱谝痪?，爸爸先開球，我勉強(qiáng)接過(guò)了這一球，打了回去給爸爸，可爸爸用力一拍，球瞬間落到我這邊的地上。噢！完了，我這一局輸了！但沒(méi)關(guān)系，還有第二局，就算贏一局也好呀。

第二局，還是爸爸發(fā)球，他一發(fā)球，就給了我致命一擊。我還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)呢，他那一球就剛好落到我腳邊。NO！不，我又丟了一個(gè)機(jī)會(huì)，再來(lái)一局，我不信我不行。緊接著，又過(guò)了八局，可我一局都沒(méi)贏。我有一點(diǎn)不甘心，但和爸爸的比賽已經(jīng)結(jié)束了，可我轉(zhuǎn)頭想了一想，又提起了精神。對(duì)，下一局對(duì)打羽毛球很“菜鳥”媽媽，我一定會(huì)贏的！別灰心，我還有機(jī)會(huì)，加油！

和媽媽的對(duì)決開始了，我輕輕松松得贏了前三局，可從第四局起，媽媽慢慢地趕上了我，好似準(zhǔn)備要反敗為勝……眼看還剩二局，我以為我再努力一下，就可以和媽媽打成一個(gè)平手，可媽媽那兩局還是贏了我。唉！沒(méi)辦法，輸了就是輸了，接受現(xiàn)實(shí)吧！

最后一局，爸爸對(duì)媽媽的終極對(duì)決終于要開始了。他們打了很久，還是不分勝負(fù)，此時(shí)，我不再覺(jué)得媽媽是只“菜鳥”，而自己才是一只名副其實(shí)的“菜鳥”。我今天雖然輸了，但是卻使我知道了自己的微小，不可以太自大，因?yàn)?，山外有山，人外有人，有人比我更厲害，所以我以后還要繼續(xù)努力鍛煉！

沒(méi)錯(cuò)！生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了我們的表面，還激發(fā)了我們的一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度！大家運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，使自己的身體更健康！

小學(xué)生作文(篇3)

洗碗，有的小朋友大概干過(guò)無(wú)數(shù)次。至于我嘛，卻沒(méi)洗過(guò)。因?yàn)樵谖壹蚁赐攵际菋寢屜吹?，我和爸爸從?lái)都不過(guò)問(wèn)，而我認(rèn)為洗碗簡(jiǎn)單得很?？梢淮蜗赐虢?jīng)歷，卻讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

今天，我主動(dòng)承擔(dān)下了洗碗的任務(wù)。媽媽說(shuō)：“好呀，我給你勞務(wù)費(fèi)！”我聽了這話，心里更帶勁了?！?/p>

開始洗碗了。我把碗放入洗碗池，并開了熱水，心想：洗碗有什么了不起的，不就是用抹布抹幾下嗎？三歲小孩都會(huì)，更別說(shuō)我這個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。于是，我拿起一個(gè)碗，用抹布抹了幾下，再用 手一摸呀，怎么還這么黏糊糊的？原來(lái)是排骨上的油像萬(wàn)能膠一樣，黏在碗上。唉，真難洗！”“用洗潔精滴在海綿上輕輕一抹，那不就干凈了嗎？”媽媽在客廳應(yīng)道。我拿了海綿滴了洗潔精照媽媽的方法做了起來(lái)，不一會(huì)兒就把碗洗干凈了。接著，我又開始洗菜盤，好油、好滑呀！盤子從我手里滑到水中。好險(xiǎn)呀，差一點(diǎn)掉在地上。我那勞務(wù)費(fèi)也險(xiǎn)些打了水漂。我又小心翼翼地拿起菜盤，放上洗潔凈仔仔細(xì)細(xì)地把盤子洗干凈，又沖了兩遍。忙活了好半天，終于完工了。我擦著額前的汗水，心想：這勞務(wù)費(fèi)真不好賺?。?/p>

我首先讓媽媽驗(yàn)收，再索取“勞務(wù)費(fèi)”。媽媽正要給錢，突然一只大手從天而降，把錢奪走了。我一看是爸爸，心想：糟了，硬搶不行，只能智取。于是我問(wèn)爸爸：“你到底給不給。”他堅(jiān)定說(shuō)：“不給！”我說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。再說(shuō)《勞動(dòng)法》也有明確規(guī)定……”爸爸聽了哈哈大笑：“我們家出了個(gè)“小律師”?！闭f(shuō)著把錢還給了我，摸著我的頭說(shuō)：“大人賺錢不容易，再說(shuō)你作為家庭一員，平常也應(yīng)該經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活！以后，可不能這樣索取勞務(wù)費(fèi)了?！蔽艺f(shuō)：“其實(shí)我也是試你們的，看看你們守不守信用?！闭f(shuō)著我又把錢塞給了媽媽，媽媽笑了笑，把錢放進(jìn)了我的存錢罐。

現(xiàn)在我認(rèn)為：做什么事都不是簡(jiǎn)單的，做每一件事都是有技巧的。我在假期的時(shí)候也應(yīng)該多幫媽媽做一些家務(wù)，這既能減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，我也能多鍛煉一下自己。這不是兩全其美嗎！

小學(xué)生作文(篇4)

我是一只螞蟻，我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是——我要飛！我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸，爸爸朝我吼道：“身為螞蟻一簇，不能繼續(xù)螞蟻的勤勞，還夢(mèng)想，空想吧！”我把這個(gè)夢(mèng)想告訴媽媽，媽媽摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，可能媽媽懷你的時(shí)摔了一跤，不小心把你的腦袋給摔壞了。”“兄弟們！”我朝蟻群喊道，“我有一個(gè)夢(mèng)想！”沒(méi)人理我，由于蟻群現(xiàn)在正在做一件大事——把一只大老鼠給抬進(jìn)洞存起來(lái)。

無(wú)助的我只好帶著我的夢(mèng)想離開了蟻窠……

不知走了多久，我來(lái)到了一堆枯草前，在這里，我吃了點(diǎn)枯草墊了墊肚子，順便在草堆里休息了一下，走了這么久，我感覺(jué)我的腿仿佛不是我的了。我回想起早上發(fā)生的事，不禁哭了起來(lái)，冰冷的淚水從眼睛兩旁滾落，一滴一滴，落在草上……

早晨終于來(lái)了，我起身拍了拍身上的灰，打了哈欠，揉了揉眼睛，起身向前走去。過(guò)了一會(huì)兒，我被一片“湖”給擋住了，說(shuō)是湖，實(shí)在對(duì)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)小水坑，輕輕一跳就可離開，但是對(duì)我們螞蟻來(lái)說(shuō)，就沒(méi)那么收留易了。我找了一片枯葉，當(dāng)成劃子，然后四肢舉動(dòng)并用，劃過(guò)這片“湖”，繼承向前走去……走了一天一夜，我來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人在牧場(chǎng)里飼養(yǎng)雞，預(yù)備把下的蛋拿去賣掉。我在草地里休息一個(gè)晚上，早上醒來(lái)后，我找到一只公雞，求它載我，公雞爽快地允許了，開始不停地煽動(dòng)翅膀，并高高的躍起。我坐在高高的雞頭上，被土壤嗆得受不了，又由于太抖了，剛想訴苦，但是看著雞公累得氣喘吁吁地樣子，便說(shuō)了聲“謝謝”就走了……

晚上，我由于太勞累了，便躺在一片葉子上睡著了，夢(mèng)中我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)了一對(duì)透明。寬大的翅膀，我在天空中自由安閑地翱翔著……

小學(xué)生作文(篇5)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任_王老師。

感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我突然感到耳朵痛苦悲傷，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦慮，趕忙打電話告訴了我的媽媽，因?yàn)橹委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干?！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……

感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，令人著迷。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)收留的理解，常常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們愛好盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？

感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。固然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部門的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也涓滴不放松。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答?？墒?，您對(duì)您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)熱，您也顧不上，仍堅(jiān)持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改功課……我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛勞了！”

感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。您是燭炬，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是花匠，灌溉祖國(guó)的花朵……您是我們大家的好母親！

王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國(guó)的棟梁之才，一定回來(lái)“報(bào)得三春暉”！

小學(xué)生作文(篇6)

我們家自從20xx年買了新汽車后，生活就有了很大的改變！

爸爸上班路途雖然遠(yuǎn)，但有了汽車后在上班的途中可以節(jié)約許多時(shí)間。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，爸爸再也不用冒雨頂風(fēng)而行去上班了，淋雨感冒的事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)！尤其是冬天和夏天，爸爸既不會(huì)受風(fēng)寒也不會(huì)大汗淋漓，爸爸經(jīng)常說(shuō)現(xiàn)在的人過(guò)日子可真比老一輩好多了！

有了汽車，不但爸爸上班途中方便多了，我們家庭的生活也發(fā)生了很多改變！平時(shí)家里親朋好友請(qǐng)我們吃飯時(shí)，不管多遠(yuǎn)我們一家開車一會(huì)就到了。節(jié)假日時(shí)，爸爸媽媽帶我出去玩也方便多了，不用提前買車票，不用大包小包的隨身背著……自從買車后，每次學(xué)校放小長(zhǎng)假，爸爸媽媽都帶我出去玩！常州恐龍園、嬉戲谷、野生動(dòng)物園，上海歡樂(lè)谷，南通濱江公園、青島日照……這些地方都是爸爸媽媽開著自家車帶我去玩的。坐自家車去玩很自由，想幾點(diǎn)出發(fā)就幾點(diǎn)出發(fā)，玩到什么時(shí)候回家都可以。在路上，我一個(gè)人坐在后排，身邊放滿了零食玩具，玩累了躺下蓋著被子就可以睡……

但在春天春光明媚和秋天秋高氣爽的時(shí)候，爸爸上下班時(shí)都是騎電瓶車，鄰居好多人問(wèn)，你爸爸上班怎么不開車了？是不是舍不得油費(fèi)了？車子是不是壞了？面對(duì)這些問(wèn)題，我知道，這些都不是真確答案。因?yàn)椋职纸?jīng)常說(shuō)，汽車給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但汽車消耗了地球上日益枯竭的'石化能源，尾氣污染了環(huán)境，損害了我們的健康。我們享受汽車給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)也承受著給汽車我們生活帶來(lái)的危害！

汽車改變了我們的生活，有好的方面，也有壞的方面。如果汽車只給我們帶好好處，沒(méi)有壞處那多好啊！

小學(xué)生作文(篇7)

令我印象最深的一次竊讀是在我媽媽給我買了一本名為《越南歷險(xiǎn)記》書的時(shí)候。我和媽媽一起從家樂(lè)福超市回來(lái)了，我一回到家就立刻從塑料袋里拿出媽媽幫我買的《越南歷險(xiǎn)記》我正坐在沙發(fā)上看得津津有味的時(shí)候，媽媽走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)了，兒子你趕快去睡覺(jué)吧。”我沒(méi)有辦法，只能依依不舍的把書放在書桌上，就上到床了。我在床上心里就想：“對(duì)了，我可以在床上讀呀！”我立刻走到書桌旁，拿起書就馬上回到床上，用被子蓋住自己。我開始津津有味地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀者。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聽到了腳步聲，就立刻把書藏在被子里，然后裝睡。但是，媽媽進(jìn)來(lái)了就立刻翻了翻被子，結(jié)果就被發(fā)現(xiàn)了。媽媽生氣地說(shuō)了我?guī)拙洹Ｎ伊⒖痰拖铝祟^。

雖然這次并不是被教訓(xùn)了，但是我以后再也不敢竊讀了。

小學(xué)生作文(篇8)

從六歲起，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名寬容同學(xué)、和藹可親的語(yǔ)文老師。因?yàn)槲矣X(jué)得自己很有天賦。我上學(xué)后，模仿畢老師的樣子給媽媽講課，把每個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地講一遍，講完一節(jié)課，媽媽拍手連夸我講得不錯(cuò)，我心里美滋滋的！可是我知道還沒(méi)有畢老師講得好，畢老師先是從生字入手，把每個(gè)字都講得很透徹，再講課文，先找同學(xué)讀一遍，再把課文的主要內(nèi)容講一遍。老師講得引人入勝，我聽得津津有味?？缮狭怂哪昙?jí)，董老師跟畢老師講課的方式截然不同。董老師講課的時(shí)候幽默風(fēng)趣，常常逗得我們眉開眼笑，但他也非常嚴(yán)肅，很負(fù)責(zé)任。預(yù)習(xí)時(shí)先要寫初讀感受，重點(diǎn)交流初讀感受和課文內(nèi)容。因?yàn)樗哪昙?jí)是中高年級(jí)了，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不能像低年級(jí)一樣了。下課后他也很關(guān)心我們大家。我上課的時(shí)侯，不大膽發(fā)言，董老師就耐心地鼓勵(lì)我，讓我感到很自信。我要向老師那樣，對(duì)同學(xué)有耐心、細(xì)心，幫助同學(xué)，像朋友相處，關(guān)心他們，吸取各位老師的精華，以老師為榜樣，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！

樹精靈作文

寫作文對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到重要促進(jìn)作用。通過(guò)寫作，我們可以表達(dá)出對(duì)各種問(wèn)題的獨(dú)特見解和復(fù)雜思考。為了寫出高質(zhì)量的作文，我們需要經(jīng)常閱讀、寫作和練習(xí)。在您的眼中，優(yōu)秀的作文是怎樣的呢？非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀此頁(yè)。

樹精靈作文 篇1

黑夜的精靈-

煽動(dòng)的翅膀-

彩色的霓霞-

銀色的頭飾-

無(wú)人的角落-

它蜷縮著身體-

低聲的哭泣-

慢慢的，輕輕的節(jié)奏-

一聲，一聲-

帶著顫抖，帶著淺笑-

華麗的外表-

黑夜的裝飾-

無(wú)力的雙手-

瑟瑟的發(fā)抖-

它埋怨著-

在上的感覺(jué)-

那么耀眼-

要么奪目-

讓人們羨慕-

讓人們嫉妒-

瘋狂，像條野狗一般-

時(shí)而忠誠(chéng)-

時(shí)而忤逆-

在你的身旁-

在你的背后-

它的心是涼的-

就像冰的溫度-

那么的一絲不茍-

.高三:孫xing星

樹精靈作文 篇2

天漸漸地暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公下班了，月亮姐姐又開始和太陽(yáng)公公交換崗位了。勞累了一天的學(xué)生們正在睡覺(jué)呢。

忽地有個(gè)人影在一個(gè)房間中一閃而過(guò)，接著一盞臺(tái)燈亮了，有一位小男孩躡手躡腳地把他那有點(diǎn)破舊的書包拿出，輕輕地放在滿是灰塵的地上，再放下前，還特意用手擦了擦地板，接著隨著小男孩輕輕地?fù)u搖鈴鐺，“叮當(dāng)叮當(dāng)～”的聲音在靜謐的夜空下顯得格外好聽。接著書包動(dòng)了，竟還發(fā)出藍(lán)幽幽地光，突然一個(gè)東西從里面跳了出來(lái)，原來(lái)是一本通體藍(lán)色的一本書，似乎是數(shù)學(xué)書，接著是紅色的語(yǔ)文書，金色的英語(yǔ)書，還有一個(gè)綠色的鉛筆盒子，幾近透明的尺子，粉嫩的圓規(guī)、許許多多的練習(xí)本和筆記本涌出來(lái)。

它們一出來(lái)就開始?xì)g呼，原本僅靠一盞臺(tái)燈頓時(shí)熱鬧明亮了起來(lái)。它們都圍著小男孩轉(zhuǎn)。還一個(gè)個(gè)都開始炫耀起來(lái)了。

紅紅的語(yǔ)文書說(shuō)：“看我是多么文雅，我可是知道許許多多的中外文明呢！”說(shuō)著還驕傲地抬了抬下巴。小男孩剛想說(shuō)什么，一株藍(lán)色的身影閃過(guò)，站在正中央說(shuō)：“呵！這有什么了不起的，看我，真正的深?yuàn)W的知識(shí)可都在我這里，還……”它還沒(méi)說(shuō)完，金黃的英語(yǔ)書說(shuō)：“你們都讓讓，你們?cè)僭趺戳瞬黄鹩衷鯓?，將?lái)去更大的世界還需要我呢……”小男孩一等英語(yǔ)書說(shuō)完就立馬哭笑地說(shuō)：“好了好了，都別爭(zhēng)了，你們都看看鉛筆盒他們，多安靜吶。”數(shù)學(xué)書立馬不屑道：“那太無(wú)聊了?！薄昂昧耍覀兌稼s快進(jìn)去吧，不然讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了?！毙∧泻⒄f(shuō)。語(yǔ)文書說(shuō)道：“好，我們的進(jìn)去吧?！鞭D(zhuǎn)眼間，他們到了一個(gè)很美麗的地方，這里不分晝夜，每時(shí)每刻都是白天，他們到處走著，這一路上遇到了許許多多的老朋友，他們互相打的招呼。

“你好呀。愛麗絲，這些花是你種的嗎，真好看?！薄芭?。小男孩，謝謝。我也這樣覺(jué)得?！薄霸缟虾醚剑笮▲喣愕男掠鹈嫫裂?。”“小男孩，謝謝，祝你玩的愉快?！薄耙沧Ｄ忝刻於奸_心?！?/p>

他一路哼著小調(diào)，來(lái)到了大海邊，他們是來(lái)海邊撿貝殼的，因?yàn)榭斓剿赣H的生日。

樹精靈作文 篇3

秋日午后的陽(yáng)光，溫煦的照在身上，天空中幾縷白云互相纏繞著，飄向遠(yuǎn)方。柳樹隨著微風(fēng)輕擺搖曳，空氣中飄來(lái)陣陣桂花的香，這是屬于這個(gè)季節(jié)的味道，秋的味道。站在窗前，閉上眼睛，貪婪的深吸了口氣，然后開始尋找那些小精靈們。

公司附近還有幾家農(nóng)房，大多已作為出租屋，租給了那些在附近工業(yè)區(qū)上班的外來(lái)打工者。其中的一家還養(yǎng)了幾十只鴿子，每天下午主人都會(huì)把它們放飛出來(lái)。然后，這些被關(guān)了一天的精靈們一股氣的沖出鳥屋，飛向了天空。剛被放出來(lái)時(shí)，它們尤為興奮和高亢，不停的在空中以繞圈的方式，一圈一圈的飛翔。幾圈下來(lái)，估摸著是飛累了，就并齊停落在屋頂?shù)臋M梁上。仔細(xì)觀察，休息時(shí)它們也不消停呢。有的.只顧自己低頭梳理著羽毛，有的像丟了魂似的來(lái)回走動(dòng)，有幾只還很有雅興的跳躍著。停落在左邊的其中兩只，“咕咕，咕咕”的只顧低頭私語(yǔ)，沉浸在他倆的甜蜜世界里，難道是情侶嗎？正當(dāng)他倆陶醉在濃情密語(yǔ)中時(shí)，不知從哪里竄出一只灰色羽毛，白點(diǎn)頭頂?shù)募一飦?lái)，鬼鬼祟祟的向他倆靠攏。不過(guò)他的如意小算盤還是打錯(cuò)了，剛靠近他們一點(diǎn)，就見其中一只突然跳到他跟前，一副盛氣凌人的樣子，朝那家伙步步逼近，看樣子是要搏斗一場(chǎng)了。不過(guò)，還沒(méi)等戰(zhàn)爭(zhēng)開始，那侵犯的家伙就灰溜溜的走開了。突然，我的眼神飄到了那只停落在最右邊屋梁角上的那只鴿子。羽毛全灰，看起來(lái)他的身材要魁梧些，心想大概他才是這群精靈們的首領(lǐng)，但見他昂首挺胸，眼睛注視著遠(yuǎn)方，嘴里發(fā)出“咕咕，咕咕”的聲音。我的眼神才剛被他定格住，忽的一下，這只首領(lǐng)鴿子拍翅而其，于是其他的鴿子們也紛紛展翅飛起，緊隨其后，排成了一支整齊的隊(duì)伍朝我這邊飛來(lái)，“呼”的一聲從我的頭頂飛躍而過(guò)，接著那首領(lǐng)鴿子帶領(lǐng)他們朝更遠(yuǎn)的天空飛去。

突然，站在窗前的我，莫名的感嘆起來(lái)。看著那群精靈們齊心翱翔在天空中，是這般的自由。心想，他們這樣努力的飛向遠(yuǎn)方，又準(zhǔn)時(shí)飛回屬于他們的小屋，這應(yīng)該是他們天天堅(jiān)守的夢(mèng)想吧，每天下午等待著主人放他們出來(lái)，然后自由的翱翔在藍(lán)天中……望著他們飛去遠(yuǎn)方的天空，有云朵在纏綿而行，陽(yáng)光穿過(guò)云層，暖暖的照在我的臉上，是如此的溫馨，我靜靜的等待著精靈們的歸來(lái)。堅(jiān)信，在他們飛去的遠(yuǎn)方，也有我該追求的夢(mèng)，而比那遠(yuǎn)方更遙遠(yuǎn)的，是那份深藏在我心底，執(zhí)著的追求和夢(mèng)想。

樹精靈作文 篇4

看完題目，你一定很疑惑吧？“藍(lán)精靈”是誰(shuí)呀？她活力四射，在我眼中，她就是個(gè)名副其實(shí)的“藍(lán)精靈”。她就是我大名鼎鼎的表妹。

一天，我和表妹步行去鄉(xiāng)下看外公。半路上，我累得氣喘吁吁，表妹卻仍然精神抖擻，見我跟不上她，她那薄薄的嘴唇又開始翻動(dòng)了：“哎呀！表哥，你快點(diǎn)嘛，還有一會(huì)兒就到了?！蔽乙苫蟮貙?duì)她說(shuō)：“妹，你一天到晚咋那么多體力，從家到這兒，你一直活蹦亂跳的，不累呀？”表妹頭一歪，說(shuō)：“不累呀?！币恍r(shí)后，我們終于到了外公家。表妹一進(jìn)家門，和外公打了個(gè)招呼，便撒開腳丫子跑了起來(lái)，硬要拉著我去河邊打水仗。我走了這么久的路，剛想坐下休息，卻又拗不過(guò)她，我只好和她一起去了。到了“軍火庫(kù)”，表妹選了一把水槍和一個(gè)大水盆。我就選了一把超大號(hào)的水槍，與好打起“仗”來(lái)了。表妹明明知道自己不是我的對(duì)手，卻硬要“引火上身”。我端起了“機(jī)關(guān)槍”向表妹掃去，表妹企圖把水槍搶過(guò)去，但在我的強(qiáng)烈攻擊下，她根本無(wú)法靠近我。不一會(huì)兒，表妹就被我射成了“落湯雞”。她發(fā)怒了，用盆從河里灌了一盆水，就向我潑來(lái)，“媽呀”我嚇得喊了一聲，剛想轉(zhuǎn)身要逃跑時(shí)，“瀑布”就已經(jīng)劈頭蓋臉地傾瀉下來(lái)了。此刻，我也成了只“落湯雞”。表妹得意洋洋地看著我說(shuō)：“敢跟本小姐斗，表哥，你娃還嫩了點(diǎn)哩！”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的表妹——一個(gè)活潑可愛、活力四射的“藍(lán)精靈”。看來(lái)，這個(gè)詞用在我表妹身上，真是當(dāng)之無(wú)愧呀！

樹精靈作文 篇5

人生是一個(gè)又一個(gè)喧囂的十字路口，然而當(dāng)面對(duì)綠的世界時(shí)，在這個(gè)都市精靈幫助下，一切變得以從容

綠是春的使者，有綠的地方就有春天的漫步；綠是夏的摯友，有綠的地方便有夏天的熱情。綠是不羈的生命，為生活增添了一縷溫情的陽(yáng)光，隨意撒潑的綠被掛上了枝頭，它鮮活地舞動(dòng)著生命中的生機(jī)與活力。

那綠，我心向往之。

望著那綠，你會(huì)想到什么？是采菊東籬下，悠然見南山的恬淡；還是青箬笠，綠蓑衣的閑適；是深居鬧市而處事不驚的人生境界，還是不驕不躁寵辱不驚的人生態(tài)度。那是怎樣一種綠啊，他們本應(yīng)生存在自由之森林，享受著每日的安詳與靜謐，而如今它們卻在這人聲鼎沸的大城市中拘束于生命之無(wú)奈。但它們不頹唐，永遠(yuǎn)不會(huì)，只要有陽(yáng)光，綠便足以淹沒(méi)葉脈與樹干，它們的淡定，厄運(yùn)也為之變色。

那綠，我心敬佩之。

我們生活在城市中，耳邊總是充斥著各種喧鬧的聲音，它們似乎已成為生活中的必需品。在歲月的沉淪中，我們對(duì)這一切以近乎麻木，但是，這個(gè)城市還有綠，只要有綠，我們便永不會(huì)麻木！無(wú)論晨曦，無(wú)論雨雪，它始終靜立，輕輕地帶走了我們的無(wú)奈，為我們帶來(lái)新的光明。是綠喚醒了我們，喚醒了我們血液中流淌著的真誠(chéng)與樸素。我們?cè)诰G的世界中被陶醉，被凈化。是綠，讓我在迷茫時(shí)得以返璞歸真。

那綠，我心感謝之。

綠，這神秘的都市精靈，總是在人心中留下別樣的美。人生需要綠，需要這心靈的凈化劑

樹精靈作文 篇6

生命無(wú)處不在，動(dòng)物世界有，植物世界有，人類世界也有，可它一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，所以我至今都不明白，生命到底是什么？

公園里，有一群不起眼的小螞蟻，它們一個(gè)接一個(gè)舉個(gè)食物，為了填飽肚子。突然，一個(gè)大哥哥快速地沖了進(jìn)來(lái)，我本想用手去保護(hù)它們，可誰(shuí)知螞蟻小兵太多了，救不出來(lái)，它們被大哥哥的鞋子踩中了。我心想：螞蟻小兵肯定死光了，鞋下面一定是血肉模糊，尸體遍地的一番景象?？僧?dāng)那個(gè)大哥哥抬起腳時(shí)，我震驚了：沒(méi)有一只螞蟻死亡，只有幾只不幸被踩彎了幾條腿。螞蟻如此渺小，卻擋住了巨大的腳掌襲擊，原來(lái)生命是強(qiáng)大。

我家養(yǎng)了一盆很小的多肉，又一次，我發(fā)現(xiàn)多肉的葉子一天天減少，都撒落在了地上，我傷心極了，珍珠般的眼淚一滴滴落在了地上的花瓣上。我決定再也不養(yǎng)多肉，再也不看我的多肉一眼，就把它們?nèi)釉诹碎T口的土地上，可小小的多肉希望能再次得到我的喜愛與我的呵護(hù)，它努力開花，努力生命，終于讓我在十天后看到了它那綻放的身姿，我又開始培育它了。小小的多肉花瓣，在沒(méi)有人工呵護(hù)，沒(méi)有一株植物該有的器官時(shí)，它卻努力綻放，原來(lái)生命是頑強(qiáng)

吳斌叔叔，一名普通的公交車司機(jī)。2012年5月29日，他在為車上24名乘客當(dāng)司機(jī)，突然一塊5斤重的鐵塊擊中了他的腹部，鮮血不停的流著，但他臨危不懼，忍者劇痛慢慢靠邊停車，讓車上的24名乘客成功撤離，他卻被5斤重的鐵塊奪去了生命。雖然吳斌叔叔只是一個(gè)平凡人，但他卻做出了如此偉大的舉動(dòng)，原來(lái)生命是一種舍己為人的精神。

生命就是強(qiáng)大，頑強(qiáng)，精神三只小精靈，它們一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失，所以我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。

樹精靈作文 篇7

我叫馬晗星，和劉廣慧是很好的姐妹，從小一起長(zhǎng)大。本來(lái)以為會(huì)平平淡淡的過(guò)完一生，但自從那天，整個(gè)世界都變了。

那天，班里一個(gè)叫孫佳慧的同學(xué)把我拉到了一個(gè)地方，我不知道她想干什么。她說(shuō)：最近我老是看到周圍有火！

如果換成別人的話，他們肯定會(huì)說(shuō)：那絕對(duì)是你的幻覺(jué)。但如果是我的話，就不會(huì)那樣了。我最近老是看見身邊有很多藤條，劉廣慧說(shuō)，她老是看見一些奇怪的花，但那里并沒(méi)有長(zhǎng)花。

越來(lái)越多奇怪的事發(fā)生了。

一天，我正在跑操，突然看到一個(gè)穿著女巫模樣的人，好像在念什么咒語(yǔ)，我觀察了他一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了我，一轉(zhuǎn)眼就消失了。

他是誰(shuí)？為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？越來(lái)越多的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。

我該怎么辦？

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)精選8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，作文到底怎么寫才好？在這里，你不妨讀讀小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇1

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

你是個(gè)非常可愛的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到

的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。

你是一個(gè)好動(dòng)、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇2

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠

老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!

當(dāng)你把自己的杰作一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

你把拔河比賽中的長(zhǎng)繩比作拿不定主意的孩子，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇3

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

4、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

5、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

6、本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

8、作者對(duì)觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)

1、你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

3、你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇4

1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

2.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

11.虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

13、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

17、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

20、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

21、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味超多采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)

23、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

24、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫得入情入理

25、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手

26、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

27、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

28、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描述細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

29、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

34、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

40、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇5

1.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

2.文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

3.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

5.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

9.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手.

11.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

12.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

13.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

15.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

16.本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇6

1多才多藝的你是舞臺(tái)上的七色花，作文方面的小贏家。你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很?qiáng)的上進(jìn)心，做事比較機(jī)靈，接受能力很強(qiáng)。不要束縛自己，放開來(lái)拼搏，你就是一個(gè)成功者！

2 “俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！蹦阆褚恢换顫娍蓯鄣男⊙嘧?，把溫暖和快樂(lè)帶給每一個(gè)人。作為值日生，你盡心盡職，敢說(shuō)敢做。這學(xué)期，你的語(yǔ)文水平大大提高，讓大家充分領(lǐng)略了你無(wú)窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂(lè)。

3你的舞姿大家公認(rèn)，你的工作能力博得了大家的一致好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你有著一種不達(dá)目的不罷休的韌勁，你的文章充滿了童貞的韻味。你努力進(jìn)取，積極向上，在班級(jí)活動(dòng)中積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的才華。所有的一切只有靠自己不懈的努力才能得到，愿你成為世界上最富有的人！

4班級(jí)因?yàn)橛心愣鞴庖绮省ｋm然你小巧玲瓏，卻有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你是班級(jí)的亮點(diǎn)，面對(duì)生活，你是一位強(qiáng)者；面對(duì)學(xué)習(xí)，你是一位勇士。你的想象力和創(chuàng)造力令人折服。老師知道，你有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，但必須經(jīng)過(guò)努力才能成功哦！

5自從你擔(dān)任圖書委員，班里的閱讀時(shí)間頓時(shí)變得井井有條。你有很好的閱讀習(xí)慣，你的作文總是讓人賞心悅目。作文在報(bào)上發(fā)表，你一點(diǎn)也不驕傲，而是一如既往地努力，努力，再努力。你是多么優(yōu)秀的小學(xué)生?。±蠋熛嘈?，只要付出，一定會(huì)收獲更多的成功與快樂(lè)！

6領(lǐng)隊(duì)時(shí)，你響亮的口號(hào)和那一絲不茍地認(rèn)真勁兒，真讓大家佩服。課堂上你的發(fā)言能帶給大家全新的感覺(jué)。你很有表演才能，想象力也很豐富，如果在閱讀上再下下功夫，你的作文一定會(huì)更能吸引人。

7你總是帶著甜甜的笑容，眼睛里寫滿了乖巧和懂事，本學(xué)期你為班級(jí)工作出了不少力，充分發(fā)揮你的本職力量！你學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀；你以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣；在班集體的活動(dòng)中，你的行為表現(xiàn)令人滿意。愿你時(shí)時(shí)保持快樂(lè)的心態(tài)，收獲成功的每一個(gè)瞬間。

8 大大咧咧之中不乏細(xì)心，風(fēng)風(fēng)火火之中不缺溫柔。你是個(gè)人見人愛的小女孩。老師真是太喜歡你了，一直忘不了你幫我搶氣球的可愛樣子。你懂得用智慧去征服別人，更懂得用善良贏得朋友的掌聲。我相信，在生活的道路中，你會(huì)永遠(yuǎn)不懈地追求，獲得更大的力量支持！

9你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見解。課堂上，你細(xì)心傾聽別人的發(fā)言；課間你積極參加集體活動(dòng)，不僅和同學(xué)們相外融洽，而且能用自己的智慧使同學(xué)更團(tuán)結(jié)，老師有你這個(gè)好孩子，真的好欣慰。我相信，只要一步一個(gè)腳印，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

10 “心地?zé)o私天地寬?！贝蠹覍?duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：“雨薇是咱班的熱心腸?！奔冋婵蓯鄣哪?，優(yōu)點(diǎn)像天上的星星一般燦爛，老師看到你的進(jìn)步，真是開心極了。如果能把你對(duì)待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)間，我相信你會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

11你是個(gè)乖巧的小女孩，文雅大方，大家總喜歡你甜甜的聲音和快樂(lè)的笑容，你的讀很多很多的書，講好多有趣的故事，同學(xué)都樂(lè)意和你交朋友。這學(xué)期，你的成績(jī)提高了，字寫得漂亮了，老師真的好喜歡你哦！千萬(wàn)別放松自己，要繼續(xù)努力才能有更多的收獲啊！

12你是個(gè)熱愛勞動(dòng)但不善言辭的孩子，但走上講臺(tái)時(shí)，你總能以真誠(chéng)博得大家熱烈的掌聲。對(duì)待學(xué)習(xí)，你一絲不茍；勞動(dòng)中你揮汗如雨，常令大家感動(dòng)不已。但老師總覺(jué)得，在各方面你還有很大的潛力，你完全可以大膽釋放出來(lái)，使自己更優(yōu)秀的，對(duì)嗎？

13你秀外慧中，衣著整潔，文明守紀(jì)。你的字，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目。晨讀課上的領(lǐng)讀有聲有色，是同學(xué)生活中的好伙伴。你有一顆熱情無(wú)私的心，作為值日生，管理同學(xué)有板有眼。老師希望你敞開心扉，試著去容納更多的歡樂(lè)，好嗎？

14你誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)樸，外秀慧中，對(duì)人真誠(chéng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很強(qiáng)。你的作業(yè)令人賞心悅目，你的作文讓人百讀不厭。你的讀書聲像小百靈一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽的感覺(jué)真好。這學(xué)期你變得開朗大方了，老師相信你一定能再接再厲，使未來(lái)的日子更加陽(yáng)光燦爛。

15你待人彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜。黑板報(bào)中有你傾注的心血。班集體工作，有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有的課堂表現(xiàn)，你猜猜錯(cuò)又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺(tái)小主持人。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓自己變得活潑起來(lái)，不懈追求、不斷努力，你一定能獲得更多成功的喜悅！

16經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，你各方面都有了很大的進(jìn)步！你投入精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。你很自信，無(wú)論遇到多么困難的事情，你都能夠努力地去做。開朗的你總能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)！只是工作要主動(dòng)些，多幫助別人才能夠擁有更多的快樂(lè)，對(duì)嗎？

17 “字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么？”

18一學(xué)期來(lái)，你在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，作為值日生，你對(duì)班級(jí)工作非常熱心，這就是源于你的這種執(zhí)著的追求！但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你還需要一種持之以恒的精神，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)吧，大膽自信些，你一定會(huì)成功的！

19你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，心地單純，總是為別人著想。在擔(dān)任值日生期間，你一絲不茍，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。你很要強(qiáng)，也很努力，爸爸媽媽不在身邊，你很懂事地照顧小弟弟，也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師希望你再開朗大膽些，你一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的！

20你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你的行動(dòng)，自然地流露出心靈的善良；你學(xué)習(xí)絕不遜色別人，特別是你那股認(rèn)真的勁兒，值得老師佩服。老師希望利用假期多看課外書，不斷給自己奮進(jìn)的力量，相信自己，那么成功就會(huì)向你招手！

21 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦懵暻椴⒚睦收b，令大家由衷佩服。你是個(gè)很有毅力的小男孩，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)，雖然速度不是很快，但你卻一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真盡力完成。加油吧，給自己奮進(jìn)的力量，你就一定能成功！

22經(jīng)過(guò)努力，你已經(jīng)不再是那個(gè)一有空就貪玩的小調(diào)皮了，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步：課堂上，你敏捷的思維，精彩的回答令大家佩服；課間，你活潑的身影能帶領(lǐng)一群小伙伴做游戲……老師相信你一定能發(fā)揮自己的才能，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的奮斗的空間。繼續(xù)努力吧！

23 “只要功夫深，鐵杵磨成針?！蹦闶莻€(gè)有毅力有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是令人賞心悅目。瞧，你的想象力多么豐富，寫起作文真是栩栩如生。老師希望上課時(shí)能經(jīng)?？吹匠錆M驕傲舉手的你，自信些，你一定會(huì)更出色。

24你經(jīng)常為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，使活動(dòng)開展得井井有條！從十歲生日以后，你變得懂事穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎了。但是偶爾，你還缺乏意志力，自我控制力不是很強(qiáng)！記?。喝魏螙|西都是你用行為爭(zhēng)取來(lái)的！尤其要多讀課外書充實(shí)自己，要知道，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。

25樸實(shí)、憨厚的你在班中人緣極好。你擔(dān)任值日生，不怕臟不怕累，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上，你一直穩(wěn)步前進(jìn)。希望你加倍努力，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。

26聰明可愛的你上課能積極動(dòng)腦，活潑開朗的你給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，你上進(jìn)心較強(qiáng)，老師為你取得的成績(jī)而高興。如能堅(jiān)持不懈，明白并牢記自己的事情自己做的道理，你的進(jìn)步將會(huì)更加喜人！

27 “琴棋書畫，無(wú)所不通。”雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。開朗真誠(chéng)的你，對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點(diǎn)的時(shí)候，老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語(yǔ)文，對(duì)創(chuàng)作的興趣在一天天的增長(zhǎng)著。老師希望你能用信心加恒心贏得未來(lái)更遼闊的天空。

28 “人小志氣高”你總是先為別人著想，從來(lái)不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，你都贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你為人忠誠(chéng)，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。希望你能把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，多看課外書，才能使自己更上一層樓哦！

29 “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！蹦銦o(wú)論是文辭優(yōu)美的作文，還是聲情并茂的朗誦，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)的積極性很高，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也大有長(zhǎng)進(jìn)。加油，你的潛力無(wú)窮，爭(zhēng)取做得更好！

30你的熱情像火一樣四射，你的天真?zhèn)€個(gè)喜歡，你的勤勞個(gè)個(gè)贊賞。課堂上你總是第一個(gè)響亮地回答；下課鈴聲一響，你也是第一個(gè)拿起跳繩去參加活動(dòng)。你真是個(gè)開朗的小朋友。要知道試著和“勤奮”交朋友，會(huì)讓你體驗(yàn)到“成功”的快樂(lè)。

31課堂上，你蘊(yùn)涵層層深意的回答，常讓大家回味無(wú)窮；你的作文充滿了童貞童趣，讓人過(guò)目不忘。你喜歡獨(dú)處?kù)o思，也喜歡與同學(xué)們交流。老師希望你以身作則，用實(shí)際行動(dòng)博得大家的一致好評(píng)，好嗎？

32機(jī)智敏捷、努力向上是你步步攀登的力量；不斷追求、勤學(xué)苦練是你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保證；性格開朗、能說(shuō)會(huì)道是你擁有好多朋友的基礎(chǔ)。在人生的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。老師相信，在遇到困難與問(wèn)題時(shí)，你一定能用足夠的勇氣戰(zhàn)勝他們。

33本學(xué)期，你各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，能夠在許多方面做好大家的表率。你有很強(qiáng)的理解能力，遇到問(wèn)題有獨(dú)到的見解，能有主見地處理好各種問(wèn)題。在班級(jí)工作中，你表現(xiàn)出自己的才能與智慧。記得你嗓子不好，還能堅(jiān)持領(lǐng)隊(duì)，大家真的好感動(dòng)！道路是曲折的，只要有勇氣邁出第一步，就會(huì)有下一步的成功等待著我們！

34你聰明可愛，純真大方、思維能力強(qiáng)。這學(xué)期，你變得用功了，學(xué)習(xí)態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，上課你積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。你的小腦袋里總是裝著很多的奇思妙想。老師在想，如果你能對(duì)自己要求嚴(yán)格些，很好地把握自己，你的進(jìn)步一定會(huì)越來(lái)越大。

（中） 你和認(rèn)真交上了朋友，你和禮貌從不分離，你的作業(yè)變得令人驚奇，讓我看到一個(gè)更美麗的你。你的小手多次在課堂上高高舉起，那是一個(gè)自信的你！如果和書成為朋友，你會(huì)更了不起！

（優(yōu)） 細(xì)心和你交上了朋友，認(rèn)真和你挽起了手臂。一學(xué)期的努力，換來(lái)一個(gè)更出色的你！課堂上發(fā)言積極，作業(yè)本整整齊齊，萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，小處也需注意。相信下學(xué)期，你的表現(xiàn)會(huì)更令人驚奇！

（優(yōu)） 火熱心腸，心胸寬廣，這是真實(shí)的你。小品表演，生動(dòng)有趣，這是出色的你。課堂辯論，個(gè)性見解，這是亮麗的你。和細(xì)心拉緊手，和懶惰說(shuō)分離，你的作文肯定會(huì)了不起。加油！努力！老師相信

（中） 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。上學(xué)期你工整的字體，成了美好的回憶。多希望你再接再厲，多創(chuàng)佳績(jī)，讓老師看到一個(gè)嶄新的你！

（中） “小舞臺(tái)”上常見你的足跡，更多的笑容在你的臉上洋溢。課堂上小手常常高高舉起，開朗的性格接近了你。學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)碰到荊棘，勇敢的走下去。自信會(huì)戰(zhàn)勝一切，堅(jiān)持就是勝利！

（優(yōu)） 小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我們心曠神怡。聰明的你，能干的你，讓大家羨慕不已。作業(yè)總是第一個(gè)做完，勞動(dòng)總是熱心積極。管人先管己，良好的紀(jì)律是成功的前提。

（優(yōu)） 每天中午，你總是當(dāng)最后一位同學(xué)離開后才鎖門離去，你強(qiáng)烈的責(zé)任感，得到大家的贊譽(yù)！能干好一件小事的人，將來(lái)必定成大氣！你是同學(xué)的榜樣，老師喜歡你！

（優(yōu)） 課堂上你的發(fā)言總是很積極， “小舞臺(tái)”上你的故事生動(dòng)有趣。上學(xué)期你的作業(yè)工工整整，老師至今仍在回憶…… 堅(jiān)持才是勝利，千萬(wàn)別隨便放棄。踏穩(wěn)腳步，努力進(jìn)取，希望看到更出色的你！

（中） 你體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，作業(yè)完成的總是很積極。書讀得越來(lái)越多，日記越寫越努力。與同學(xué)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，大家也越來(lái)越喜歡你。老師對(duì)你有個(gè)小小要求：小處也要嚴(yán)格要求自己。只要自己想改變，一切就會(huì)變得容易！

（優(yōu)） 最喜歡你上課時(shí)專注的眼神，小手舉得高高發(fā)言最積極。個(gè)性的回答，常令老師驚喜。你的學(xué)習(xí)越來(lái)越棒，那是因?yàn)槟泱w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。繼續(xù)努力，加油進(jìn)取，一定會(huì)取得最后的勝利!

（及） 喜歡你作業(yè)及時(shí)完成，喜歡你作文中通順的語(yǔ)句，喜歡你發(fā)言時(shí)聲音洪亮，喜歡你寫的字整整齊齊。多讀書，多動(dòng)腦，不頑皮，培養(yǎng)自理能力，大家會(huì)越來(lái)越喜歡你！

（優(yōu)） 對(duì)于書本和老師，你并不盲從，總是積極動(dòng)腦，提的問(wèn)題有個(gè)性 。曾記得，老師講到“勤勞通向富裕”，你質(zhì)疑， “為什么古代的農(nóng)民天天辛苦，最后還是那么窮呢？” 這個(gè)問(wèn)題多么有見地，連老師也不曾想起。未來(lái)的你只要努力，一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

（優(yōu)） 聰明，幽默，帶著俏皮，活潑，開朗，熱情朝氣。小品表演令人捧腹，作業(yè)速度無(wú)人能比。堅(jiān)持讀書寫日記，提高了你的寫作能力。學(xué)習(xí)更需穩(wěn)步向前，相信你在暗暗努力。掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，不斷挑戰(zhàn)自己！

（優(yōu)） 踏實(shí)刻苦，多讀精思，熱情開朗，關(guān)心集體。小品表演，令人捧腹，課堂發(fā)言，今非昔比。樂(lè)于幫忙，善解人意，總在班內(nèi)制造驚喜。 “是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒?！?衷心希望你永遠(yuǎn)出色，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望！

（優(yōu)） 沉穩(wěn)，坦率，幽默大方，一直是同學(xué)們的榜樣?？炭啵?fù)責(zé)，聰慧開朗，各科成績(jī)總在榜上。獨(dú)特的見解，超人的勇氣，經(jīng)?；钴S在課堂。挫折時(shí)時(shí)存在，人生的路很長(zhǎng)。只有真正勇敢的人，才會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（優(yōu)） 老師經(jīng)常健忘，是你天天為班里著想。日記仍然堅(jiān)持，已成為你的精神食糧。老師向你學(xué)習(xí)，每天都要寫教育隨想。假如有一天成功，還要感謝你這個(gè)小榜樣。喜歡看你的笑容燦爛，喜歡聽你讀書朗朗，多想有你這樣的女兒，這是每個(gè)當(dāng)媽媽的理想。只要堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（中） 沉默的你也舉起小手，發(fā)言越來(lái)越積極。一學(xué)期都堅(jiān)持很好的，是你那娟秀的字體。值日時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，老師經(jīng)常看在眼里，越來(lái)越喜歡你。書是人類進(jìn)步的階梯，希望你能成為書的知己。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇7

粉筆字大賽-小學(xué)生優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)

今天，我們要舉行一次粉筆字比賽。老師一進(jìn)教室就大聲宣布。（引用人物語(yǔ)言開頭，就能使文章有聲有色呢?。?/p>

我們一聽是比賽，都渾身來(lái)勁。可興奮之余，我也有點(diǎn)擔(dān)心，雖然自己有幾次出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，算是有點(diǎn)底子，但是山外有山，人外有人，萬(wàn)一（多真實(shí)的心理活動(dòng)呀?。?/p>

老師的話打斷了我的思緒。只聽見老師在宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則：

老師選一首古詩(shī)《望洞庭》，每組同學(xué)輪流上黑板書寫一句古詩(shī)，最后評(píng)出寫得又快又好的三組將獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)以及銅獎(jiǎng)。（比賽規(guī)則介紹清晰，就能使讀者理解下文所記敘的活動(dòng)情景。）

激烈的比賽開始了，臺(tái)下的同學(xué)情緒高漲，紛紛用文具盒、尺子、鉛筆使勁地敲擊著課桌，都用特殊的方式為自己的小組成員吶喊助威。

漸漸的，比賽已經(jīng)處在了白熱化階段。我們組的第三位同學(xué)如同《亮劍》里的李云龍，是個(gè)大老粗。當(dāng)他慢吞吞地寫完詩(shī)句之后，我們一看，真是錯(cuò)誤百出：詩(shī)句末尾應(yīng)該是逗號(hào)，他卻寫成了句號(hào)，原來(lái)是遙望洞庭山水色，他卻寫成了遙望洞山水色，真是令人哭笑不得。（抓住人物動(dòng)作，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，體現(xiàn)了場(chǎng)面的熱鬧）

再看我們組的第四位同學(xué)，他寫之前還是鎮(zhèn)定自若的，可是一站到黑板前卻慌了手腳，字寫的只有螞蟻般大小。（夸張得好！）

輪到我了，我一拿到粉筆，手好象就不聽使喚一樣，一直顫抖個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又一想：我得為我們小組爭(zhēng)光，想到這，我的心才稍稍平靜下來(lái)。（細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了作者參賽前的緊張）

于是，我便十分投入地寫著。還好，一句詩(shī)句寫得比較順利。我剛下臺(tái)就聽見后面同學(xué)對(duì)我說(shuō)；瞧，和字寫成了合我聽了，連忙趁老師不注意，像小狐貍一樣竄到黑板前把錯(cuò)誤改正了，然后又如閃電般飛奔到座位上，裝做若無(wú)其事的樣子。（兩處形象的比喻，竄、閃準(zhǔn)確的動(dòng)詞，仿佛讓讀者看到了一個(gè)機(jī)靈又可愛的小男生。）

這時(shí)，比賽達(dá)到了高潮，同學(xué)們不停地在下面喊加油！加油！，幾乎要把房頂都震翻了。（場(chǎng)面描寫，層層遞進(jìn)，渲染了比賽熱鬧的氣氛。）最后，這場(chǎng)比賽在同學(xué)們的吶喊喧鬧聲中圓滿的結(jié)束了。

比賽結(jié)束后老師宣布了名次。我的心都提到嗓子眼了，心里盼望著我們組能取得一個(gè)好名次。結(jié)果投票下來(lái)，我們組得了十七票，獲得了銅獎(jiǎng)。哇！我們組獲得了，我聽了心里無(wú)比興奮。

通過(guò)這次比賽我覺(jué)得個(gè)人實(shí)力雖然重要，但共同合作更重要。因?yàn)橹灰蠹覉F(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有辦不成的事。（結(jié)尾深化文章中心，使活動(dòng)的意義超出活動(dòng)本身。）

我喜歡這樣的比賽，更喜愛比賽給我?guī)?lái)的快樂(lè)?。ㄆ鋵?shí)，作者對(duì)活動(dòng)的喜愛之情，我們從字里行間已經(jīng)感受到了。結(jié)尾來(lái)此一句，是否覺(jué)得有點(diǎn)多余呢？）

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇8

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦

33、在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

34、平時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問(wèn)的精神,那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

35、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心,

其實(shí)你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難得人,你也很勤奮,學(xué)習(xí)總是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,俗話說(shuō)天下無(wú)難事,只怕有心人,我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

36、見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒(méi)見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會(huì)一鳴驚人。

38、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的`孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過(guò),我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。

39、老師很理解你,同情你,你想學(xué),肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),做到笨鳥先飛,是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間,結(jié)果得了95分,多令人高興啊!

40、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!xx,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無(wú)難事,只

怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

小學(xué)生加油作文8篇

根據(jù)您的需求欄目小編為您靜心整理了與“小學(xué)生加油作文”有關(guān)的內(nèi)容。作文是學(xué)生通過(guò)文字交流思想和感受的一種方式，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。請(qǐng)注意以下建議僅供參考實(shí)際情況仍需根據(jù)您的實(shí)際需求來(lái)決定！

小學(xué)生加油作文 篇1

中國(guó)女籃加油啊!

2008、8、23

中國(guó)女籃前天輸給澳大利亞之后,讓人感到很可惜、很遺憾,也讓人看清楚了中國(guó)隊(duì)和強(qiáng)隊(duì)之間的真實(shí)差距。

在這場(chǎng)比賽中我覺(jué)得中國(guó)隊(duì)在強(qiáng)敵面前表現(xiàn)出軟弱無(wú)力,有點(diǎn)手忙腳亂,苗立杰被對(duì)方軟禁得無(wú)法發(fā)揮作用,其他隊(duì)員也沒(méi)有辦法去突破,內(nèi)線不起作用,外線投球不準(zhǔn),籃板球又搶不了,特別是到后來(lái)力氣又透支,個(gè)個(gè)都上氣不接下氣,臉色刷青,讓奧大利亞隊(duì)自由表演,最后以大比分輸球。

當(dāng)然能進(jìn)入四強(qiáng)已經(jīng)相當(dāng)不容易了，但是不能在強(qiáng)隊(duì)面前顯得這樣不堪一擊，我多么希望看到中國(guó)的女籃的戰(zhàn)將，振作精神，重整旗鼓，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，發(fā)揮出中國(guó)隊(duì)快速的特點(diǎn)，通過(guò)快攻得分，保護(hù)好后場(chǎng)籃板，提高命中率，爭(zhēng)取在今天的比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利，奪取這枚寶貴的銅牌！

中國(guó)女籃加油吧！我們等待著你們勝利的好消息！

小學(xué)生加油作文 篇2

加油，不要怕!

迪士尼樂(lè)園中充滿了歡笑，但有時(shí)卻充滿了尖叫。只聽遠(yuǎn)處傳來(lái)了過(guò)山車發(fā)出的鳴笛聲，一輛滿載游客的過(guò)山車隨著笛聲出發(fā)，慢慢地過(guò)山車開到了最高點(diǎn)，大概有二十來(lái)米高，突然間過(guò)山車沿著軌道向地面上俯沖。

哇!從這么高的地方，向地面上俯沖，再是一個(gè)個(gè)360度的大圈子，我的心呯呯地跳個(gè)不停，兩只腿在發(fā)麻。心想，加油，不要怕，一切會(huì)很好。

媽媽拉著我到過(guò)山車進(jìn)口處排隊(duì)，隨著時(shí)間流逝，我離過(guò)山車的距離不斷拉近，越來(lái)越害怕，但是好在看見出口處的游客都安然無(wú)恙，沒(méi)有我想像中的那么恐怖，但還是時(shí)不時(shí)傳來(lái)過(guò)山車上的尖叫聲。加油!不要怕;加油!不要怕……我努力安慰自己，努力讓自己不要怕。心想，把眼睛閉上就不會(huì)害怕。啊!到我了，工作人員把我送上車，我嘴中不斷自言自語(yǔ)加油，不要怕。我閉上眼睛，什么也不想，全身保持放松。

車子開動(dòng)了，我看不見任何東西，但能感覺(jué)到車子一會(huì)兒向上開，一會(huì)兒向下沖，一會(huì)兒繞個(gè)圈，一會(huì)兒……我想，這有什么好怕的。

最后我穩(wěn)穩(wěn)地下了車，一點(diǎn)也不怕，就像騎馬一樣，十分輕快。

從這以后，每當(dāng)遇到困難時(shí)我就會(huì)想到：加油，不要怕!

小學(xué)生加油作文 篇3

蝙蝠的忠告

我是只自由自在的病毒宿主—蝙蝠，但我也有眾多煩惱。

自從我出生起，我就珍藏了眾生病毒。我每天躲在漆黑的大洞里，父母把我生成了一張“賊眉鼠眼”的死神臉，使我更能像幽靈般晝伏夜出，恐嚇路人?？晌也皇呛茉敢?，我沒(méi)有其他種類的朋友，但是我可以為了世間萬(wàn)物而奉獻(xiàn)自己。我憑一己之力封印病毒，免得等我不留神兒，它們出去闖世界。

可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我還是扛不住人類的貪婪和飽腹之欲!我不是珍惜自己，可人類保護(hù)我，難道就不是保衛(wèi)自己的生命嗎?

你們可以把我制成美味吃掉，但是人類們，我封印的病毒失去了我就會(huì)找新的封印主。而人類，就憑你們肥膘的肉體，它們必會(huì)尋你們!我不是危言聳聽，2003年的非典與今年新年的新型冠狀病毒不正是最好的證明嗎?!2003年的非典沒(méi)有讓人類長(zhǎng)教訓(xùn)，這次是不是應(yīng)該警醒了呢?

最后，我特別忠告人類：你們不是天下最大的，你們不珍惜其它生靈時(shí)，禍害的根早已埋下!

我只能為自己哀嘆，我們祖孫生生世世的努力，終于失敗了……

希望你們能突然醒悟，放棄野味!

我代表世間生靈向人類特別忠告：放了我們吧。

點(diǎn)評(píng)

1、關(guān)于題目

當(dāng)作者決定使用“蝙蝠的忠告”這樣的題目時(shí)候，文中一定要有明確的能點(diǎn)題的語(yǔ)句或者段落。作者在最后一段點(diǎn)了題：我代表世間生靈向人類特別忠告：放了我們吧。這又涉及到談文章題目的意義了，文章的題目就是我們的文眼，是我們要表達(dá)的中心主題，那么請(qǐng)作者找一下，你這篇文章的中心主題是什么?作者寫了:放了我們吧。其實(shí)可以再把內(nèi)涵深化一下，句子改為：放了我們吧，你們殺害了我們，也就等于殺害了你們自己。這樣改也實(shí)現(xiàn)了文章最后一段對(duì)全文所寫內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的作用。

2、關(guān)于表達(dá)重點(diǎn)

我們?cè)谏钪姓f(shuō)一句話，即使短，也會(huì)有重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容，寫文章更是。小作者的這篇文章前半部分寫了自己的煩惱，后半部分寫了對(duì)人類的忠告。在文章結(jié)構(gòu)上，我們應(yīng)該把前部分自己的煩惱是什么，通過(guò)2-3個(gè)詳細(xì)的例子寫出來(lái)，最后在這樣詳細(xì)描寫的基礎(chǔ)上發(fā)出自己的忠告和呼喚，這樣文章就有個(gè)邏輯關(guān)系的遞進(jìn)，同時(shí)也讓讀者看到作者發(fā)出的感受不是空中樓閣，而是有大量詳細(xì)的描寫事實(shí)作為基礎(chǔ)鋪墊的。

小學(xué)生加油作文 篇4

即可出發(fā)，向未來(lái)駛進(jìn)！下面我們來(lái)看看向未來(lái)出發(fā)作文，歡迎閱讀借鑒。

轉(zhuǎn)眼間就要和節(jié)假說(shuō)離別了，20**已經(jīng)不管我們是否還心存團(tuán)聚的眷戀奔跑在去往未來(lái)的路上。離開了偏僻但很親切的家鄉(xiāng)，離開了啰嗦但最無(wú)私的父母，明天我們就要開始工作上新的征程。依然記得歲尾年初自己許下的三個(gè)愿望，明天開始就是努力實(shí)現(xiàn)他們的新開始新起點(diǎn)。

錢，這東西，雖然我自己覺(jué)得多少都無(wú)所謂，多有多花少有少花，可是回了家之后讓我不得不重新審視金錢的重要*。太多的地方需要它，幾乎可以說(shuō)有人的地方就需要它。有些人依壓歲錢的多少來(lái)判定親不親，所以很多人不得不打腫臉充胖子。面子背后的艱*只有自己懂得。最重要的是在疾病面前錢是比*更重要的東西，因?yàn)闆](méi)有它你就拿不到*?；丶夷没厝サ腻X，不過(guò)十天，差不多已經(jīng)全部落入他人之手。所以，20**要努力掙更多的錢，因?yàn)槲矣邢胍屗麄兛鞓?lè)幸福的人。

日志的堅(jiān)持，是我對(duì)自己的要求和規(guī)劃，是追夢(mèng)道路的第一步，我知道現(xiàn)在有很多不足，可任何一個(gè)想要取得成就的人都不應(yīng)懼怕有過(guò)蹩腳的曾經(jīng)，沒(méi)有一步步的腳踏實(shí)地去把所想的付諸行動(dòng)，所有的一切都不過(guò)是夸夸其談。我不想做一個(gè)思想的巨人行動(dòng)的矮子，所以這件事我會(huì)努力做好，因?yàn)檫@雖不是天賦卻是我最想做的，我覺(jué)得他們的存在給了我很大的力量，我需要這一路有他們陪我走。

很多人都說(shuō)異地戀不靠譜，可我們還是好好的已經(jīng)共同經(jīng)歷了幾百日的考驗(yàn)。有人曾說(shuō)，想要檢驗(yàn)一份感情最好的方式就是異地，那種相思的煎熬，那種想見不得見的折磨真的很容易讓年輕的男女丟兵棄*?？墒俏覀兊姆绞?，卻是少想這種不得時(shí)刻相見的憂傷，我們只是無(wú)比的珍惜難得相見的時(shí)光，讓愛在時(shí)間和距離的拉扯下讓我們的心一次一次更加靠近。多年異地的堅(jiān)守，最終想要獲得的還是兩個(gè)人的日暮相伴，有句話說(shuō)的很美：早上醒來(lái)你和陽(yáng)光都在，真好。所以希望你們?cè)谛碌囊荒暧幸粋€(gè)新的出發(fā)，等你在今年的有一天告訴我：*，我們終于可以在同一座城市了。

也許這些愿望我并不能在今年悉數(shù)實(shí)現(xiàn)，但我一定會(huì)在最后一秒結(jié)束前竭盡全力把他們變成現(xiàn)實(shí)。

即可出發(fā)，向未來(lái)駛進(jìn)！20**，年輕而熱血的我們要和你賽跑！

黑夜開始無(wú)情的吞噬大地了，就像是惡狼一般無(wú)情地撕咬著天空，在那黑暗的天際中，隱約可以看到一滴又一滴的光芒正慢慢地*在一起，向黑暗抵抗著。

看著滿是淚水的合成的考卷，**的站在門前也許是冬天快要到了的緣故，渾身像是被萬(wàn)箭刺穿了一樣的冷，心里不知有多少心*難以訴說(shuō)，眼睛里像是融進(jìn)了一顆又一顆的沙子，催促著淚水的到來(lái)。我抬頭仰望著這無(wú)邊無(wú)際的黑夜，果真像是一只無(wú)情的吸血鬼，一下子就覆滅了那美好的夕陽(yáng)。

也許是天生就喜歡星星，小時(shí)候媽媽總會(huì)在夏天的夜晚陪我在瓦面看夜晚的星空，一看就是半夜，直到我沉醉在星星的閃爍中不知不覺(jué)的睡去。

可今天的夜晚，就像是被打翻了的墨水，潑在了這白*的云*上，天空中半點(diǎn)光芒似乎都難以找到，這令人窒息的黑夜，令人畏懼的黑夜，令人心涼的黑夜難道你都在嘲笑我嗎！

我低下了頭，像是失去了那滿滿的希望，墮落在了這場(chǎng)無(wú)止境的黑夜中，靈魂像是被這可怕的黑夜卷走了，剩下的只有那幾滴清淚了，多么希望這黑夜能把我這些淚帶到天際中去，帶走以前流下的一滴又一滴的清淚，把希望從黑夜中留給我。

想著想著，一股寒風(fēng)吹過(guò)，吹的我全身發(fā)涼，吹的寒氣沁入心脾。

正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身回房時(shí)，下意識(shí)的把頭往天空一看，也許是覺(jué)得有什么東西應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)了吧！剛要低頭，卻隱約的發(fā)現(xiàn)，黑夜中原本是暗無(wú)天日的，卻似乎多了一點(diǎn)微光，我仔細(xì)一看，還真有一顆星星在天空這殘留，光芒弱的都難以發(fā)現(xiàn)，掛在天空中，好像輕輕一碰就會(huì)散碎在黑夜之中。

心里不免有一絲絲的高興，像是吃了蜜似的一樣甜，我毅然的拿起了考卷，看了看幾眼又把頭抬向天空中，不禁一笑，似乎明白了什么。

揮揮手告別以前的傷心與難過(guò)，即使未來(lái)是一片無(wú)邊無(wú)際的黑夜，我也會(huì)像這顆星星一樣勇敢的散發(fā)著微光，向未來(lái)出發(fā)！

小學(xué)生加油作文 篇5

最新小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情為武漢加油的作文及點(diǎn)評(píng)精選3篇

蝙蝠的忠告

我是只自由自在的病毒宿主—蝙蝠，但我也有眾多煩惱。

自從我出生起，我就珍藏了眾生病毒。我每天躲在漆黑的大洞里，父母把我生成了一張“賊眉鼠眼”的死神臉，使我更能像幽靈般晝伏夜出，恐嚇路人。可我不是很愿意，我沒(méi)有其他種類的朋友，但是我可以為了世間萬(wàn)物而奉獻(xiàn)自己。我憑一己之力封印病毒，免得等我不留神兒，它們出去闖世界。

可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我還是扛不住人類的貪婪和飽腹之欲!我不是珍惜自己，可人類保護(hù)我，難道就不是保衛(wèi)自己的生命嗎?

你們可以把我制成美味吃掉，但是人類們，我封印的病毒失去了我就會(huì)找新的封印主。而人類，就憑你們肥膘的肉體，它們必會(huì)尋你們!我不是危言聳聽，2003年的非典與今年新年的新型冠狀病毒不正是最好的證明嗎?!2003年的非典沒(méi)有讓人類長(zhǎng)教訓(xùn)，這次是不是應(yīng)該警醒了呢?

最后，我特別忠告人類：你們不是天下最大的，你們不珍惜其它生靈時(shí)，禍害的根早已埋下!

我只能為自己哀嘆，我們祖孫生生世世的努力，終于失敗了……

希望你們能突然醒悟，放棄野味!

我代表世間生靈向人類特別忠告：放了我們吧。

點(diǎn)評(píng)

1、關(guān)于題目

當(dāng)作者決定使用“蝙蝠的忠告”這樣的題目時(shí)候，文中一定要有明確的能點(diǎn)題的語(yǔ)句或者段落。作者在最后一段點(diǎn)了題：我代表世間生靈向人類特別忠告：放了我們吧。這又涉及到談文章題目的意義了，文章的題目就是我們的文眼，是我們要表達(dá)的中心主題，那么請(qǐng)作者找一下，你這篇文章的中心主題是什么?作者寫了:放了我們吧。其實(shí)可以再把內(nèi)涵深化一下，句子改為：放了我們吧，你們殺害了我們，也就等于殺害了你們自己。這樣改也實(shí)現(xiàn)了文章最后一段對(duì)全文所寫內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的作用。

2、關(guān)于表達(dá)重點(diǎn)

我們?cè)谏钪姓f(shuō)一句話，即使短，也會(huì)有重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容，寫文章更是。小作者的這篇文章前半部分寫了自己的煩惱，后半部分寫了對(duì)人類的忠告。在文章結(jié)構(gòu)上，我們應(yīng)該把前部分自己的煩惱是什么，通過(guò)2-3個(gè)詳細(xì)的例子寫出來(lái)，最后在這樣詳細(xì)描寫的基礎(chǔ)上發(fā)出自己的忠告和呼喚，這樣文章就有個(gè)邏輯關(guān)系的遞進(jìn)，同時(shí)也讓讀者看到作者發(fā)出的感受不是空中樓閣，而是有大量詳細(xì)的描寫事實(shí)作為基礎(chǔ)鋪墊的。

最新小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情為武漢加油的作文及點(diǎn)評(píng)精選3篇

一只蝙蝠造成的災(zāi)難

二零二零年剛剛到來(lái)，就來(lái)了一個(gè)考驗(yàn)我們?nèi)祟惖臑?zāi)難，一種據(jù)說(shuō)是來(lái)自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病人住在了醫(yī)院里接受治療，嚴(yán)重的失去了生命。蝙蝠竟然會(huì)使自然界最高級(jí)的動(dòng)物—人類生病?主要原因就是人類站在食物鏈的最頂端傷害使用野生動(dòng)物造成的。這種病毒在蝙蝠身上不會(huì)感染，而一進(jìn)到人的肚子里，就會(huì)開始發(fā)作，更可怕的是發(fā)病者會(huì)傳染給自己的親人、朋友，甚至是陌生人。

在我國(guó)，最先感染到的地方是武漢。就這樣，一傳十、十傳百的越來(lái)越多的人感染到病毒。這次病毒給我們生活帶來(lái)了很多不方便。整個(gè)假期人們都害怕感染病毒不敢出門，每天都只能呆在家里，非常的無(wú)聊。只要出門都要戴口罩，而沒(méi)有口罩就要去買，有些人就借著機(jī)會(huì)提高口罩價(jià)錢?；乩霞蚁敕祷貋?lái)的人們也不能回。路都被封了，就算回來(lái)了，也要自己在家里隔離十幾天。還有我們學(xué)生的假期也變長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間就變短了，有些學(xué)生就會(huì)跟不上進(jìn)度，學(xué)習(xí)也會(huì)更加退步。

一只蝙蝠能給我們帶來(lái)了很多的麻煩，告誡我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)野生動(dòng)物，不亂殺亂食用野生動(dòng)物，只有維持生態(tài)平衡，人和自然界才能達(dá)到和諧相處。

點(diǎn)評(píng)

小作者的文章思路非常清晰，第一段提出了問(wèn)題是什么，第二段寫了為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，第三段列舉了這種問(wèn)題給我們生活帶來(lái)的不便，第四段告訴我們面對(duì)這種問(wèn)題應(yīng)該怎么做。

1、陳述對(duì)象問(wèn)題

“一種來(lái)自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病人住在了醫(yī)院里接受治療，嚴(yán)重的失去了生命。”這句話給讀者的感覺(jué)，就是寫的有些跳躍，一會(huì)說(shuō)病毒，一會(huì)說(shuō)病人，這是因?yàn)槲覀儗懽鲿r(shí)候一句話里出現(xiàn)了兩個(gè)陳述對(duì)象問(wèn)題，這是我們初學(xué)寫作的通病。那么可以改為：一種來(lái)自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病毒讓生病的人住進(jìn)了醫(yī)院里去接受治療，并使遭受嚴(yán)重感染的人失去了生命。

2、語(yǔ)病問(wèn)題

“主要原因就是人類站在食物鏈的最頂端傷害使用野生動(dòng)物造成的”我們看這一句，我們分析這一個(gè)句子的主干：原因是造成的，而作者想表達(dá)的應(yīng)該是原因是什么，那么可以改為：主要原因就是源自站在食物鏈最頂端的人類對(duì)野生動(dòng)物的傷害。同時(shí)這句話還有個(gè)問(wèn)題就是，把兩句話縮進(jìn)一句話里寫了。在我們沒(méi)有達(dá)到能夠精煉寫句子能力的時(shí)候，盡量把句子拆開來(lái)寫，這句話還可以改為：主要原因就是源自我們?nèi)祟悓?duì)野生動(dòng)物的傷害。我們?nèi)祟愖哉J(rèn)為站在食物鏈的最頂端，就可以隨便殺害其他動(dòng)物，這是一個(gè)大大的錯(cuò)誤。

3、感受力問(wèn)題

全文在陳述大量的事實(shí)，卻很少有自己獨(dú)特的感受融在其中，我們要知道我們的作文之所以每個(gè)人都會(huì)不一樣，就是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人對(duì)同一事物的感受不一樣，寫出你的不一樣的感受，才是最最珍貴的。

我們一起加油!

最新小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情為武漢加油的作文及點(diǎn)評(píng)精選3篇

病毒

2019年已經(jīng)過(guò)了，我們期盼的2020年來(lái)到了。可是迎來(lái)的不是喜慶，而是可怕的冠狀型病毒。

這個(gè)病毒是從哪里來(lái)的呢?是從蝙蝠身上來(lái)的。2019年年末有一群人來(lái)到叢林里，他們捉住了蝙蝠，拿來(lái)烤。他們不知道蝙蝠身上有幾萬(wàn)種病毒。他們吃了蝙蝠，病毒也就進(jìn)入了他們的身體里。等到他們回到城市里，他們接觸了很多人，這個(gè)病毒就慢慢地傳染了。

就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有休息時(shí)間，就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓許多人沖在了前線上，還因?yàn)檫@個(gè)病毒讓我們每天只能宅在家里。

點(diǎn)評(píng)

1、主動(dòng)積極寫作很值得表?yè)P(yáng)，第一段開頭直奔主題，很好。

2、第二段說(shuō)明了病毒的可能來(lái)源，試想：人們?yōu)槭裁匆则?病毒在傳染中的過(guò)程，人們采取了什么治療和預(yù)防措施，這樣會(huì)和第三段就有了關(guān)聯(lián)。

3、第三段寫到了自己看到的事實(shí)，那么你對(duì)這個(gè)可惡的病毒怎么看呢?未來(lái)的我們應(yīng)該呼吁人們?nèi)绾巫觥?/p>

作文雖然簡(jiǎn)短，邏輯順序很清晰，如果稍加豐富則更好。如：許多人沖在了前線，可以說(shuō)說(shuō)許多人都是怎樣的人。

小學(xué)生加油作文 篇6

“人需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程”。xx年2月4日是北京承辦冬奧會(huì)開幕式的時(shí)間。一直以來(lái)，冰雪運(yùn)動(dòng)被稱為高嶺之花，參與人數(shù)一直較少，我國(guó)舉辦的冬奧會(huì)極大激發(fā)了人民群眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，使更多的人體會(huì)到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并且為中西文化交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，也因此展現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的輝煌和強(qiáng)盛。

在這個(gè)冰雪的世界里，汗水與淚水相融，喜悅與不甘隨行，_帶來(lái)了激情與澎湃。在冬奧中，在冰場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們舞于場(chǎng)上，他們以冰雪為旋律，以汗水為漿，雪花在指尖飛舞，在他們身上，是冬奧精神，是數(shù)十年如一日的堅(jiān)持，是和隊(duì)友共同的團(tuán)結(jié)，更是對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的奉獻(xiàn)和愛。

今天，“雙奧之城”開啟了嶄新的冰雪新篇章，冬奧地標(biāo)從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);工業(yè)遺址與冬奧場(chǎng)館交相輝映;冰雪產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展;“冰絲帶”舞動(dòng)神州，“雪如意”靈動(dòng)八方。

小學(xué)生加油作文 篇7

自從2014年10月份加入小記者以來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩年有余了。兩年多的時(shí)光里，我收獲多多，幸福滿滿。

內(nèi)向的我，剛開始加入小記者時(shí)，對(duì)這個(gè)大家庭還不太熟悉，不會(huì)投稿，也很少參加活動(dòng)。直到有一次，學(xué)校廣播里傳來(lái)這樣一則通知：“**班**同學(xué)，你的文章在大江晚報(bào)·小記者專刊上發(fā)表了，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)取用稿通知書?！?哇噻，原來(lái)小記者寫的文章還可以見報(bào)呢!于是我也慢慢地嘗試著在小記者網(wǎng)站上投稿，終于有一天廣播里也出現(xiàn)了我的名字。看著自己的作品變成“豆腐塊”的那一刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。從那以后，我也更加積極地投稿了，見報(bào)文章也漸漸地越來(lái)越多。

媽媽還經(jīng)常幫我在小記者群里報(bào)名參加周末的小記者活動(dòng)。兩年多的時(shí)間里，我參加了小記者工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)：睿鷹室內(nèi)真人CS游戲體驗(yàn)、參觀安師大敬文圖書館、樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人體驗(yàn)、探秘傻子瓜子博物館等等。一次次有趣的活動(dòng)，一段段不同的經(jīng)歷，一份份意外的收獲，伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。

尤其讓我記憶深刻的是，今年暑假參觀完傻子瓜子博物館后，我寫的《“傻子”不傻》在“我與傻子瓜子(博物館)”有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)選活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了100元的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但我卻覺(jué)得異常開心。領(lǐng)完獎(jiǎng)后，我還用這份獎(jiǎng)金請(qǐng)爸爸媽媽吃了一頓火鍋呢!我覺(jué)得那是我人生當(dāng)中最好吃的一頓火鍋了。

本周我又剛剛報(bào)名參加了2017年度的小記者，新的一年里，我還要參加更多的小記者活動(dòng)，讓自己得到更多的鍛煉，拓寬自己的視野，豐富自己的見識(shí)。同時(shí)也要將每一段不同的經(jīng)歷與感觸記錄下來(lái)，讓自己的寫作水平得到更進(jìn)一步的提高。期待2017，加油吧，小記者!

小學(xué)生加油作文 篇8

冬奧會(huì)發(fā)布了吉祥物“冰墩墩”一只胖乎乎可愛的大熊貓，它頭部外殼裝飾彩色花環(huán)，是一名航天員的樣子，別看它胖乎乎的，可它的寓意著創(chuàng)造非凡未來(lái)，探索未來(lái)!

奧林匹克帶給大家的是心靈凈化和世界的和諧和希望。而我們要學(xué)習(xí)奧林匹克精神,學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)樂(lè)于付出的精神，比賽是短暫的，但是奧林匹克精神是久遠(yuǎn)的。珠穆朗瑪已昂起它高傲的頭兒，巍巍長(zhǎng)城挺起不屈的脊梁，濤濤黃河握緊了有力的拳頭。自信，自強(qiáng)，自尊，體育事業(yè)蒸蒸日上。繼承奧林匹克精神，傳播中國(guó)文化，遵守世界，建世界冬奧，呈中國(guó)風(fēng)采，一絲不茍備冬奧，全心全意迎世人，相聚冬奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，為冰雪運(yùn)動(dòng)員加油助威!你們是最棒的!冬奧之約，冰雪有情!

精靈兔小弟作文（集合11篇）

精靈兔小弟作文 篇1

我有一個(gè)很機(jī)靈的小弟，他人稱精靈鼠小弟，搗蛋的本領(lǐng)學(xué)了一身，下面就是他干的好事——

準(zhǔn)是這小子干的！我望著寫字桌上被五馬分尸的自動(dòng)鉛說(shuō)。幾周前，他還對(duì)我的自行車進(jìn)行一次慘無(wú)人道的改裝，因此我的自行車一走，弄得除了鈴鐺不響再的部位都響，嗚嗚~我的弟弟也夠淘氣的`，只要是讓他覺(jué)得稀奇的東西，他一定會(huì)在最短時(shí)間把那個(gè)東西整的體無(wú)完膚，唉！

一天，我和同學(xué)約好明天去游泳，結(jié)果弟弟知道了，便詛咒我說(shuō)：明天下大雨呀！哥哥別去游泳！我一氣，就罵：你憑什么這樣說(shuō)？！弟弟說(shuō)：你看天上烏云滾滾，難道還能去游泳？結(jié)果我去陽(yáng)臺(tái)一看，真的是這樣。我就說(shuō)：現(xiàn)在好！我沒(méi)法去游泳了吧！都是你咒的！

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我記起哆啦A夢(mèng)里面說(shuō)過(guò)，只要把愿望系在竹竿上求助月亮女神，愿望就能達(dá)成。我其實(shí)也不是很相信，不過(guò)覺(jué)得蠻好玩的，就決定試試。沒(méi)想我也在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竹竿，上面寫：明天別下雨，哥哥要游泳。

我抬起頭來(lái)看天空，深藍(lán)色的夜幕已繁星點(diǎn)點(diǎn)。

精靈兔小弟作文 篇2

冬爺爺邁著腳步向我們走來(lái)了。當(dāng)我從夢(mèng)中清醒，拉開窗簾，看見外面全部都是雪，我趕緊穿好衣服，迫不及待地跑出去了。

風(fēng)簡(jiǎn)直就像一只調(diào)皮的猴子，在我的衣服里亂竄，直我上面的牙齒和下面的牙齒凍得直打起架來(lái)。馬路上的清潔工也吐了口白氣說(shuō)：“這風(fēng)怎么就像針一樣扎人臉呀！”

打雪仗

我們一起來(lái)打雪仗吧！我和仲明宇一組。王銳和徐逸飛一組。我們開始了激烈的打雪仗比賽！我先來(lái)制做冰墻，仲明宇先發(fā)動(dòng)攻擊。冰墻已經(jīng)做好了，現(xiàn)在挨打的份只有他們了，他們的雪球全部都打在了我們的冰墻上面去了，而他們呢，也干起了同樣的招式，可最終我們還是贏了。

堆雪人

我又想到了一個(gè)好玩的游戲，那就是堆雪人?？凑l(shuí)的雪人大。當(dāng)我們把一個(gè)頭給做好了時(shí)，他們都把身子做好了，這回我們肯定輸。

滑雪

我們從大橋上，拿塊木板往下面滑，哇噻！好爽?。∥邃J已經(jīng)嚇得睜不開眼睛，原本是我第一的，可徐逸飛卻趕了上來(lái)，我得了第二名。

大雪過(guò)后，地上只剩下了一點(diǎn)小小的冰晶，雪精靈，我們還人地再歡迎你。

老師點(diǎn)評(píng)：晶瑩，純真！

精靈兔小弟作文 篇3

我家有只小倉(cāng)鼠，被我親切地成為“精靈鼠小弟”。

它呀，黑白相間，一雙瞇縫眼烏黑發(fā)亮，顯得它活潑可愛；一對(duì)小耳朵機(jī)敏地豎在頭上，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩下；紅紅的小鼻頭，櫻桃小嘴，四只健壯的小爪子總是閑不住。

這小倉(cāng)鼠的生活一定過(guò)得很快樂(lè)。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗挥孟翊笕艘粯尤n慮房?jī)r(jià)、股價(jià)、金價(jià)，不用像小孩一樣去擔(dān)心分?jǐn)?shù)、成績(jī)、升學(xué)。它生活在一棟超級(jí)豪華“大house”里，里面有轉(zhuǎn)輪、滑梯，它每天的生活只有三個(gè)內(nèi)容：吃、玩、睡”。

呵呵，這只小倉(cāng)鼠的吃相不太好。它吃飯前從不洗手，每次見到它最愛吃的燕麥，它兩眼立刻會(huì)放出興奮的光芒，立即撲上去，用兩只小前爪抱起來(lái)大吃特吃。若是瓜子，就要費(fèi)一番周折了，不過(guò)它仍然能很快地用它那尖銳的牙齒把瓜子殼磕開，吃到美味的.瓜子瓤。吃，對(duì)它來(lái)講是本能的快樂(lè)，這讓脾胃虛弱、吃飯?zhí)籼薜膵寢屖至w慕。

吃飽了撐著，鼠小弟沒(méi)事干，那么，做運(yùn)動(dòng)吧！于是，它跑進(jìn)為它特制的輪子里，瘋狂的跑了起來(lái)。這樣做，不僅可以消耗多余的體能，還可以不用瘦肉精就可以將自己變成一只健美鼠，何樂(lè)而不為呢？小倉(cāng)鼠的轉(zhuǎn)輪缺少像老爸的跑步機(jī)那樣計(jì)算消耗卡路里的表，但小倉(cāng)鼠熱愛運(yùn)動(dòng)的精神是老爸比不上的。

吃夠了，玩累了，鼠小弟也困得東倒西歪了。于是它一頭扎進(jìn)了木屑里，讓木屑蓋住自己，讓自己成為一個(gè)小毛球，暖暖和和，舒舒服服，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那胖胖、小小的身軀一起一伏，仿佛在夢(mèng)中游蕩。這讓總覺(jué)得睡不夠的我，只想和它一起扎進(jìn)木屑里酣然大睡。

小倉(cāng)鼠簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活方式，讓我們?nèi)沂至w慕！

精靈兔小弟作文 篇4

“姐姐，姐姐！”一聽到這調(diào)皮的聲音，我就知道是我的弟弟小A。他胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的大眼睛，那兩個(gè)似黑寶石的眼珠子嵌在眼睛里，最有特點(diǎn)就是右邊的腮幫子長(zhǎng)了一顆黑痣，真是可愛極了！

他在我們家是個(gè)“大少爺”。昨天，他到麥當(dāng)勞去玩滑滑梯的時(shí)候，有個(gè)比他小的妹妹想過(guò)來(lái)一起玩。小A看見有小美女過(guò)來(lái)，就上前迎去，插著腰，擺出一副大少爺?shù)腵樣子，我和奶奶見了，不禁哈哈大笑。我捂著肚子說(shuō)：“你這副模樣，真像個(gè)大少爺，別嚇著小妹妹?！毙聽了也哈哈大笑起來(lái)。

他不僅搞笑，而且很貪吃。今天，我拿了一包薯片放在餐桌上，準(zhǔn)備練習(xí)完電子琴再吃?？墒且晦D(zhuǎn)身薯片就不見了，我就知道是這個(gè)“貪吃鬼”拿走的，于是我跑到小房間，果然不出我所料，只見小A正躲在床上美滋滋地吃著呢。我對(duì)著小A大喊道：“快把薯片還給我?！毙一臉壞笑的把薯片還給我。我生氣地拿回來(lái)，往里面一看已經(jīng)吃了一大半了。你們看看他是不是很貪吃呀？

小A最喜歡賽車總動(dòng)員的麥昆、地鐵模型、奧特曼，還有很多喜歡的東西，我就不多說(shuō)了。

精靈兔小弟作文 篇5

“姐，姐……你快過(guò)來(lái)?！卑?，準(zhǔn)是弟弟又有什么“新發(fā)現(xiàn)”了。真是大驚小怪的，每次都這樣。我放下手中的書，很不情愿地走到他跟前?！敖?，你看，這只小螞蟻正在搬著一粒米爬呢！”弟弟迫不及待地向我說(shuō)著?！鞍?，我以為什么事呢，不就搬一粒米嗎，這我見得多了。姐姐作業(yè)還多呢，你先自己看著?！庇谑潜氵M(jìn)了屋。我弟呢，夠有耐心的，在那蹲了一下午。

我弟弟在我看來(lái)，就是一個(gè)精靈。調(diào)皮、搗蛋、貧嘴……都快比上孫悟空了。你瞧，這不又“上演”了。他一手拿著棍子，另一只手放在前額，正在“騰云駕霧”著呢！他瞪著眼，沖著前方大喊：“妖怪，快出來(lái)，小心你孫爺爺我饒不了你。”正在這時(shí)，媽媽恰好走了過(guò)來(lái)，我和弟弟立馬笑的前俯后仰。媽媽看到這情景，說(shuō)：“笑什么笑呀，作業(yè)寫起了嗎，快回去寫作業(yè)?！蔽覀儾桓铱月?，怕媽媽知道我們笑的原因后說(shuō)我們，便躡躡挪挪的回了屋。一回到屋，弟弟就又開始笑了，還說(shuō)著：“姐姐，你說(shuō)咱媽咋出來(lái)的.那么巧呀，笑死我了……”“怎么做錯(cuò)了事還這么高興呀，想讓咱媽回來(lái)修理你呀，快別笑了?！钡恰翱┛钡男β暿刮乙灿指α似饋?lái)。太有“感染力”了。

“我啪啪地……”弟弟學(xué)著小沈陽(yáng)的樣子跳了過(guò)來(lái)，用手理了理頭發(fā)，說(shuō)：“姐，你說(shuō)我像小沈陽(yáng)嗎？不過(guò)別叫我陽(yáng)仔，我叫龍仔（弟弟小名叫龍龍）?！薄熬湍?，龍仔……不過(guò)，到還有幾分相像呢。你甚至演的更像女的?！钡艿苈牶?，臉立刻拉了下來(lái)。而后，又像暴風(fēng)雨來(lái)過(guò)似地，彩虹立刻出現(xiàn)在了他臉上，說(shuō)著：“謝謝姐姐的夸獎(jiǎng)，這說(shuō)明我比小沈陽(yáng)強(qiáng)多了。是不？”“哇，好大的口氣。好，你給我表演一段，我就信?！钡艿芏挷徽f(shuō)扯開嗓子就喊：“我叫小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)，沈是沈陽(yáng)的沈，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……哎呀媽呀，咋唱跑調(diào)了呢。”他這一出口，害的我笑的一屁股坐到地上去了，還不忘夸獎(jiǎng)他，豎起大拇指：“像，太像了。哎呦，疼死我了……”

唉，真就是我說(shuō)的精靈，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)吧。弟弟，你也太可愛了。

精靈兔小弟作文 篇6

精靈兔作文考試考得很爛，被精靈爸媽狠狠的罵了一頓，。精靈兔那靈巧的小手也給打腫了。她很傷心，于是帶著前天爸媽幫她買鞋子剩下的十元錢便一溜煙地跑出了家門。

路上她看到了一位兔奶奶在過(guò)馬路時(shí)不小心摔在地上。精靈兔急忙跑過(guò)去把兔奶奶扶起來(lái)，并一直把她送到了家。兔奶奶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”精靈兔有踏上了流浪的征程。

一會(huì)兒，她來(lái)到了一條窄窄的小河邊，看見了一只可愛的小螞蟻用手摸著自己的頭，好像遇到了什么困難。精靈兔趕緊跑了過(guò)去問(wèn)小螞蟻：“螞蟻小姐，你需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎？”小螞蟻急得快要哭了出來(lái)：“兔姐姐，我想去外婆家?？墒沁@條河擋住了我的去路……”精靈兔安慰小螞蟻說(shuō)：“別著急，讓我給你想想辦法?！庇檬裁催^(guò)河呢？周圍又沒(méi)有船，我的游泳圈又在家里。對(duì)，有了！“小螞蟻你等我一會(huì)兒”說(shuō)著精靈兔朝一片樹林的方向跑了過(guò)去。不一會(huì)兒精靈兔拿著一片樹葉回來(lái)遞給小螞蟻說(shuō)：“你可以去外婆家了。”精靈兔把小螞蟻輕輕抱上樹葉，然后小心翼翼的把樹葉放到水面上，樹葉順著水流的方向向下游的外婆家漂去。等小螞蟻上了岸精靈兔才放心地離開了河邊。

天色不早了，小精靈兔決定找個(gè)小旅館住下。在小旅館的門前，她看見了一位穿著破衣服，臉色蠟黃，光著腳丫的婦女依著墻角坐著?？瓷先ニ孟裼泻脦最D沒(méi)有吃飯。精靈兔把手上的十元錢摸了又摸，再看看那位可憐的婦女。精靈兔跑到旅館對(duì)面的小吃部買來(lái)一碗熱騰騰的粥和幾個(gè)面包遞給了那位和自己媽媽年齡相仿的婦女。

精靈兔很開心。這時(shí)她突然明白，原來(lái)幫助別人就能得到快樂(lè)呀。想到焦急等待自己的爸媽，精靈兔決定回家。

精靈兔小弟作文 篇7

今天，天空有喜有憂。下午，它飄下了潔白的雪花。大地變白了，樹木穿上了美麗的紗衣，小草正在雪花下靜靜地睡大覺(jué)呢！

我們以為就這樣上天給予我們一個(gè)雪兒的夢(mèng)幻就會(huì)結(jié)束的?？稍谔?yáng)公公露出一會(huì)兒poss后，便是一場(chǎng)暴風(fēng)雪。

雪兒來(lái)了，雪精靈來(lái)了。它雖然突然間拜訪我們，但我們依舊很高興，很歡迎它。它很美，很可愛，正隨風(fēng)飄揚(yáng)，好似在空中跳舞，真是個(gè)舞蹈仙子。

靠近窗戶觀察，雪花從高處往下落，如同一個(gè)個(gè)在空中飄蕩的柳絮。風(fēng)大了，雪精靈更多了。它們哈哈大笑，尋找它們的棲息之地。有的逗留在房屋上呼呼大睡；有的躲在小草懷里享受媽媽般的呵護(hù)；有的被邀請(qǐng)到樹木家里盡情玩樂(lè)。風(fēng)兒輕輕一吹，它們有一些告別主人，謝謝它們不同方式的款待，跳著舞準(zhǔn)備到下一家做客。

過(guò)了一會(huì)兒，雪精靈不再跳舞，太陽(yáng)出來(lái)了。我看見它在走之前留給我們一張最美的笑臉，那樣可愛，那樣溫馨。那笑似乎使我們最美的回憶，最好的禮物。

雪花，你這個(gè)純潔的精靈，你是大自然的兒女，你是大自然送給我們最好的且最純潔的禮物。我們很期待你的每個(gè)降臨，喜歡你的每個(gè)降臨。

雪精靈，我喜歡你，我贊美你，我熱愛你。

精靈兔小弟作文 篇8

我的弟弟像塊寶，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我愁。

有一次，我因?yàn)橄魈易?，不小心把手割破了，我疼的哇哇大叫，弟弟看見了連忙過(guò)來(lái)安慰我。他說(shuō)：“姐姐，別哭了，我給你說(shuō)個(gè)笑話。小朋友：李白的字是白的嗎？老師：當(dāng)然不是。小朋友：那為什么李白字‘太白’呢。”我情不自禁地笑出了眼淚，不知是痛的呢，還是高興地呢？

還有一次，是快到期末考試的時(shí)候，我正在復(fù)習(xí)功課，媽媽有事，可弟弟就是纏著媽媽不放。媽媽一氣之下便說(shuō)：“周子葉，快去帶你弟弟?！蔽艺f(shuō)：“好，不復(fù)習(xí)了，考試考0分也就算了！”這句話被爸爸聽到了，爸爸來(lái)吵了我?guī)拙?，我很委屈，便跑回了家心想：要是沒(méi)有這個(gè)討人厭的.弟弟就好了。

這就是我的弟弟。

精靈兔小弟作文 篇9

我有一個(gè)非常聰明的弟弟。他叫精靈鼠，學(xué)會(huì)了搗亂的訣竅。這是他所做的事情。

這小子肯定是干的！我看著寫字臺(tái)上被切碎的自動(dòng)鉛。前幾周他還對(duì)我的自行車做了一個(gè)非人的改裝，所以我的自行車離開的時(shí)候，除了鈴響以外的所有部件都響了，我哥也夠調(diào)皮的'，只要是讓他覺(jué)得奇怪的東西，他一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)把它拆成碎片，唉！

有一天，我和同學(xué)約好明天去游泳。結(jié)果我哥發(fā)現(xiàn)了，大罵我說(shuō)，明天下大雨！兄弟，不要去游泳！我一生氣就罵：為什么這么說(shuō)？弟弟說(shuō)：看天上滾滾烏云，還能去游泳嗎？結(jié)果我去陽(yáng)臺(tái)看到了。我說(shuō)：現(xiàn)在就好！我不能去游泳！都是你的詛咒！

晚上睡覺(jué)的時(shí)候記得哆啦a夢(mèng)說(shuō)過(guò)，只要把愿望綁在竹竿上，向月亮女神求助，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我其實(shí)不太相信，但我決定試一試。沒(méi)想到，我還在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一根竹竿，上面寫著：明天不要下雨，哥哥想游泳。

我抬頭看著天空，深藍(lán)色的夜里布滿了星星。

精靈兔小弟作文 篇10

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開?！边@是詩(shī)人宋之問(wèn)寫的《苑中遇雪應(yīng)制》，看他把雪描繪得多么惟妙惟肖啊！那白雪好似一個(gè)個(gè)可愛的小精靈乘坐著北風(fēng)爺爺?shù)男●R車搖搖擺擺地來(lái)到了人間！

大家好像對(duì)雪總是會(huì)有些誤解，總覺(jué)得只要一下雪這天氣就冷了，呵氣成霜的時(shí)候就到了。可是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)得好：瑞雪兆豐年！這句諺語(yǔ)可是有科學(xué)依據(jù)的，雪蓋在土壤上就像給莊稼蓋了一層棉被，外面天氣再冷，下面的溫度也不會(huì)降得很低。等到寒潮過(guò)去以后，天氣漸漸回暖，積雪融化成水留在了土壤里，給莊稼積蓄了很多水分，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)非常有利。所以哪怕是一場(chǎng)大暴雪，我也不會(huì)感到有什么大不了。

雖然雪也不像李白的《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》中的詩(shī)句“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”所描繪的那樣巨大，但哪怕只是一片非常微小的雪花，它的結(jié)構(gòu)也是非常精細(xì)的！一片片雪花，它是用冬姑娘靈巧的手精心雕刻出來(lái)的，這讓我不禁感嘆！

雪，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！堆雪人、打雪仗、滑雪橇……這都是你的功勞。校園里快樂(lè)的足跡是你身上光榮的勛章！你為我們的快樂(lè)而開心；你為我們的笑容而自豪！你永遠(yuǎn)是我們心中可愛的精靈！冬之精靈，你好嗎？

精靈兔小弟作文 篇11

我要說(shuō)的“精靈鼠小弟”可不是電視上那只會(huì)說(shuō)話的、可愛的小老鼠，而是我的表弟——楊凡。

楊凡屬鼠，又因?yàn)樗L(zhǎng)著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的小眼睛和一隊(duì)大耳朵，就像一只卡通老鼠，所以我們親昵地叫他“精靈鼠小弟”。

楊凡是一個(gè)深藏不露的搞笑專家，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的，其實(shí)肚子里的.搞笑成分多著呢！想知道嗎？GO！讓我們一起去看看吧！

中午，我正專心致志地坐在書房做“美甲”（其實(shí)是在咬指甲），楊凡則在和我弟弟在那打鬧。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)撞在我的“小蠻腰”上。一陣痛心的心情襲來(lái)，我握緊拳頭，準(zhǔn)備先將他打個(gè)“粉碎骨折”再說(shuō)。

楊凡見勢(shì)不妙（他知道本小姐不好欺負(fù)的，碰都碰不得，共何況還撞了一下），于是，楊凡眼珠子一骨碌一轉(zhuǎn)，就學(xué)著古裝電視劇中小生口吻說(shuō)道：“姑娘莫生氣，小生知道錯(cuò)了，特地前來(lái)賠罪，望姑娘息怒，小生這廂有禮了?！闭f(shuō)完，深深鞠了一躬。這正可謂翻臉不翻書還快??！我聽后，氣消了一大半，但還是不依不饒：“你必須要用歌聲來(lái)向我道歉?！?/p>

楊凡聽了立馬找來(lái)一把掃把當(dāng)吉他，扯開那五音不全的破嗓門唱了起來(lái)：“小嘛小姑娘，莫呀莫生氣，我不是有意的，希望你能放我一馬，不要計(jì)較啦！”一曲唱完，我早笑的前仰后合了。楊凡看了看我，撓了撓頭，要跟著傻笑起來(lái)。

看，楊凡就是這樣搞笑的一個(gè)人，他可是我們一家人不可缺少的“開心果”，一個(gè)名副其實(shí)的“精靈鼠小弟”呀！

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文8篇

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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇1

這一天，老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子，老師還說(shuō)：“是為了今天做一個(gè)分離的實(shí)驗(yàn)?！?/p>

實(shí)驗(yàn)前我十分好奇，又十分激動(dòng)，又在想：這將會(huì)是一個(gè)怎樣的分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

實(shí)驗(yàn)終于開始了，我那激動(dòng)的心情又出來(lái)了，老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起，再用勺子攪一攪，然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓，而且是用力地搓，最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。

我開始我的分離試驗(yàn)。我把一勺鹽倒在桌上，再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上，用勺子攪拌平均，差不多的時(shí)候，我便把勺子在我的外衣上使勁地搓，大概好了之后，我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上，遺憾的是，這一次的分離實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，但是，我沒(méi)有拋卻，又把實(shí)驗(yàn)重復(fù)了一遍。

第二次，我按照原先的步驟慢慢地做，而且還特意把勺子在衣服上搓了好久之后，才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面，令人高興的是，這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我很興奮，迫不及待地和同學(xué)、老師分享這個(gè)快樂(lè)，得到了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了：失敗沒(méi)有關(guān)系，一定不能灰心，要再次嘗試，甚至多次嘗試，這樣才能獲得成功，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇2

今天老師在黑板上寫了三個(gè)字“燒紙船”，我們都議論紛紛，心里嘀咕著：會(huì)不會(huì)著火？帶著這個(gè)小疑問(wèn)開始了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

老師先拿了一個(gè)紙船，再拿了一個(gè)燭炬，把它點(diǎn)燃，接著老師又把凈水倒進(jìn)了紙船里，最后把紙船放在了火苗上，火苗像一片會(huì)走動(dòng)的葉子，我心里念叨著：會(huì)不會(huì)燒壞？

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)船兩邊被燒黑了，我心里緊張地想：是不是要燒壞了？是不是水要露出來(lái)了？

又過(guò)了一會(huì)兒，里面的水冒出了白煙，我們不約而同地站起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，里面的氣泡越來(lái)越多，挨挨擠擠的，徐徐的氣泡越來(lái)越大，變成了水蒸氣，我驚訝地想：真是太不可思議了。

熄滅燭炬后，固然紙船被燒得發(fā)黑了，但是紙船是完好無(wú)損的，我心里喊著：真是讓我大開眼界。

最后老師給我們揭開疑問(wèn)，我們恍然大悟。這節(jié)課真有意思，讓我學(xué)到了許多的'知識(shí)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇3

小學(xué)生有趣的實(shí)驗(yàn)作文雞蛋浮起來(lái)了

今天，老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來(lái)了”的作文，做完作業(yè)后，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了：一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個(gè)生雞蛋和一大碗鹽。

我先倒了杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)不動(dòng)的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜。我又加了兩勺鹽，這時(shí)鹽散開了，像仙女下凡時(shí)的云霧，水變得混濁了，我使勁地?cái)嚵藬?，只見雞蛋慢慢地浮到水中央。

我好奇地問(wèn)：“媽媽為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來(lái)了。“雞蛋浮上來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了，我感到有一種成功的喜悅。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇4

啊！紙杯燒水，不光是我覺(jué)得這不可能，其他同學(xué)也覺(jué)得這不可能，難道紙杯不會(huì)燃燒嗎？紙杯里的水會(huì)開嗎？我?guī)е鞣N疑問(wèn)，來(lái)做紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。

我們先準(zhǔn)備我們需要的材料，蠟燭、打火機(jī)、紙杯、涼水、三腳架。

我們先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后，把點(diǎn)燃的蠟燭放在三腳架下面，在把我們準(zhǔn)備的水倒入紙杯里，在再把紙杯放在三腳架上面，在我們把紙杯放在三腳架的時(shí)候，一定要用外焰，因?yàn)橥庋媸亲顭岬摹?/p>

大約幾分鐘后，紙杯里的水冒起了白煙，紙杯里還時(shí)不時(shí)有數(shù)不清的小泡泡。

通過(guò)了這一次的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活里，處處沒(méi)有不可能的。

科學(xué)可真奇妙??！

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇5

上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。白老師面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“這堂課我們先來(lái)做小實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)著，老師雙手舉起一個(gè)小木架，小木架上用白線拴著兩個(gè)乒乓球。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)在兩個(gè)小球中間吹一口吻，然后再看看有什么變化?！?/p>

老師的話音剛落，同學(xué)們都好奇地爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，嘴里還說(shuō)著：“叫我，叫我?！崩蠋熛日?qǐng)一位力氣比較小的同學(xué)來(lái)吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個(gè)同學(xué)使勁一吹，球不但沒(méi)有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個(gè)子比較大、力氣比較足的同學(xué)來(lái)吹。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，只見大個(gè)子同學(xué)把自己吃奶的力氣都使出來(lái)了。他用力憋足一口吻，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發(fā)出兩球碰撞的聲音。同學(xué)們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都停住了。

這時(shí)候，白老師神秘地笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)出道理來(lái)？”一位同學(xué)試著說(shuō)了說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)對(duì)。老師說(shuō)：“氣流活動(dòng)的快，它的壓力就小，假如向兩個(gè)球中間吹一口吻，空氣就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏?！薄鞍?！是這么回事！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)??！原來(lái)這里面還有科學(xué)道理呢。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇6

小學(xué)生有趣的實(shí)驗(yàn)作文觀察化學(xué)反應(yīng)

今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們?cè)谕肜锏沽?∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì)兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來(lái)了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。

姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應(yīng)，是因?yàn)?，小蘇打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì)迅速溶解，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì)有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過(guò)一番折騰，無(wú)論在使勁，也弄不出泡沫了。

今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng)，并能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，而且，我還學(xué)到了生活小竅門！

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇7

???上課了，趙老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)著他把實(shí)驗(yàn)架放在講臺(tái)上。實(shí)驗(yàn)架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。趙老師問(wèn)：“誰(shuí)能用紙鍋燒開一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。

???老師叫了王巍上去燒。王巍走到實(shí)驗(yàn)架前，劃著一根火柴，就點(diǎn)酒精燈。霎時(shí)間，沒(méi)放水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑?！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，但是今天咱們用紙鍋燒水?！壁w老師笑著，指了指那個(gè)紙鍋，“紙碰到水就會(huì)濕，紙碰到火就會(huì)燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水。”說(shuō)完，他又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往鍋里倒了一點(diǎn)水。然后，點(diǎn)燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學(xué)們睜大眼睛盯粉那口紙鍋。

???藍(lán)色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像定要把鍋底燒穿似的。過(guò)了一會(huì)兒，趙晏星突然喊起來(lái)：“冒煙了！冒煙了！”有的`同學(xué)說(shuō)：“鍋燒著了?！壁w老師糾正說(shuō)：“那不是煙，是水蒸氣?！边^(guò)了一會(huì)兒，水汽越來(lái)越大。老師說(shuō)：“水熱了。大家來(lái)摸一摸?！蔽易哌^(guò)去摸了摸說(shuō)：“哎呀，真燙呀！”

???愛動(dòng)腦筋的沈曉楠問(wèn)老師：“紙沾了水為什么沒(méi)濕？紙碰到火為什么沒(méi)著？”趙老師面帶微笑地說(shuō)：“酒精燈點(diǎn)燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì)濕，也不會(huì)粉火?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事??！”

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣，名叫神奇的牙簽，怎樣神奇呢，我來(lái)為大家講解一下。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備以下這些材料牙簽、一盆清水、一塊方糖、一塊肥皂（肥皂可用家里剩的）。

首先把一根牙簽放在盆的邊緣，再把一塊方糖離牙簽較遠(yuǎn)的地方，剛開始我放完牙簽，放方糖的時(shí)候非常緊張，它會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢，為了看清楚這次試驗(yàn)，我把方糖慢慢的放下去，知道方糖完全浸沒(méi)在水中，我才放手。神奇的事情發(fā)生了—牙簽開始向方糖慢慢移動(dòng)。接著我想可不可以把方糖換成另外的物質(zhì)呢？于是，我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是換一盆清水把牙簽放在水面再把一塊肥皂放在離牙簽較近的地方，發(fā)現(xiàn)牙簽慢慢遠(yuǎn)離肥皂。

這讓我感到奇怪，于是我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是把方糖放在水中，方糖吸收一些水分，從而形成小水流往方糖方向流，牙簽也跟著水流走。但是把肥皂放進(jìn)入水中，會(huì)形成表面張力，把牙簽往外推。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是非常有趣，你是不是很想玩？快來(lái)玩一玩！