糗事小學(xué)作文

糗事小學(xué)作文必備五篇。

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？以下為小編為你收集整理的糗事小學(xué)作文必備五篇，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

糗事小學(xué)作文(篇1)

家是每個(gè)人都離不開(kāi)的，有的是平房，有的是別墅，還有的是窯洞。下面我就給你講一下我的家吧！

我們家，在過(guò)去是租別人的房子，房子的面積只有30多平方米。在這個(gè)房子里只有一張床、一臺(tái)電視、一張餐桌，其它的我們家一無(wú)所有。有小朋友來(lái)我們家，我只能帶他們?cè)陂T口的沙堆上玩，弄的滿身是土，回到家又得受媽媽的罵。我還經(jīng)常在媽媽罵后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不給我買新房子，我們沒(méi)處玩只能在臟兮兮的沙堆上玩，所以才會(huì)弄的渾身是土的嘛！”有時(shí)客人來(lái)我家做客，我們家太小了，所以經(jīng)常要帶著客人來(lái)到花園談話。有時(shí)有什么秘密不想大聲說(shuō)怕別人聽(tīng)到，要是聲小了又怕對(duì)方聽(tīng)不清而發(fā)愁。更困難的是，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)感到冷極了，家里沒(méi)有暖氣，只能用那不聽(tīng)話的火爐，那個(gè)火爐該著時(shí)不著，不該著時(shí)非要著。晚上我們?nèi)齻€(gè)睡在同一個(gè)床上，感到很不舒服，三人睡在一起感到很熱，想把腿放外面涼快會(huì)兒，又要經(jīng)過(guò)寒冷的過(guò)程，叫人不知所措。

到了我上一年級(jí)時(shí)我們搬了新家。??！這個(gè)家一共有70平方米，我也有了自己的天地，有了自己的床、自己的電視、自己的課桌……我在這個(gè)房間里寫(xiě)字、玩耍、看書(shū)、睡覺(jué)，讓我感受到了什么叫快樂(lè)、叫開(kāi)心、叫郁悶，我要在快樂(lè)、開(kāi)心、郁悶中成長(zhǎng)。

不久我們又搬到了一個(gè)更新的家。當(dāng)我第一眼看到我的新家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到的是真的讓我目瞪口呆。這里的面積達(dá)到了150平方米，三室二廳給了我更大的天地。我們客廳有一臺(tái)爸爸為了保護(hù)我的眼睛而買的護(hù)眼液晶電視，四周還有皮座沙發(fā)，墻上還掛著一副風(fēng)景畫(huà)，這幅畫(huà)的內(nèi)容是駿馬奔跑的場(chǎng)面。下面就是我的大天地了。這個(gè)天地有20多平方米，里面有臺(tái)燈、電腦、書(shū)桌、書(shū)柜、衣柜、床等等。叮叮門鈴響起，我哼著小曲高興地去開(kāi)門，原來(lái)是小朋友找我玩??！我說(shuō)：“咱到我的臥室玩吧?！蔽覀?cè)谶@個(gè)房間嬉戲、歡鬧、快樂(lè)、開(kāi)心。太陽(yáng)已經(jīng)西下，朋友也走了，我在涼臺(tái)搖搖椅上邊賞月邊看書(shū)，這樣的生活就像在天上一樣。

通過(guò)上面對(duì)比，可以看出我們家的變化真大！這一切都要?dú)w功于改革開(kāi)放帶來(lái)的美好生活。

糗事小學(xué)作文(篇2)

今天，我看到電視里的小品《我和媽媽換角色》，覺(jué)得很有趣，就對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們也來(lái)?yè)Q一下角色吧！”爸爸答應(yīng)了。

于是，我成了“爸爸”，爸爸呢，哈哈，現(xiàn)在是我的“兒子”了。沒(méi)想到，這個(gè)“兒子”一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒讓我干那個(gè)，可把我這個(gè)“爸爸”忙壞了。最后，“兒子”還讓我?guī)退搭^。我來(lái)到“兒子”跟前，站在那兒好一會(huì)兒都不知道從哪兒下手，好不容易把水弄好，讓“兒子”把頭放到水里，沒(méi)想到“兒子”大叫起來(lái)，原來(lái)水太燙了。把水調(diào)好以后，我把洗發(fā)露倒在“兒子”頭上，沒(méi)想到洗發(fā)水流到了“兒子”的眼睛里，“兒子”大喊：“快拿毛巾！”我急著給他拿毛巾，沒(méi)想到把盛水的盆子又給打翻了，我跟“兒子”渾身都是水，沒(méi)想到平時(shí)很簡(jiǎn)單的洗頭，讓我搞得狼狽不堪。

我想，這些事情平時(shí)都是爸爸幫我做，我今天才做了一天，就有點(diǎn)受不了啦，做爸爸可真不容易呀！我以后一定要幫爸爸多做事情，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

糗事小學(xué)作文(篇3)

暑假的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，與同學(xué)聊天。

聊著聊著，我覺(jué)得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰(shuí)知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過(guò)身來(lái)，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒(méi)臉見(jiàn)人了啊！

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人，再把門加上鎖，趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤?，把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?；氐郊依铮也潘闪艘豢跉?，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來(lái)了，也許爸爸察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒？”“沒(méi)有呀，我一直沒(méi)有去過(guò)家里?！卑职窒肓艘粫?huì)兒，問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有？”我只好承認(rèn)了，“是......是我，我不小心的?！?/p>

我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子。”我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

糗事小學(xué)作文(篇4)

它沒(méi)有絢麗的色彩，只有單調(diào)的土黃；它沒(méi)有美麗的傳說(shuō)，只有永恒的厚重；它沒(méi)有浪漫的詩(shī)意，只有無(wú)言的樸實(shí)；它沒(méi)有鉆石珍珠的珍貴華麗，沒(méi)有月亮星星的迷人光輝，甚至于它連名字都很不起眼——泥土。

世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影，世上的各種生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切，但從古至今又有多少文人墨客稱贊過(guò)它?在生活中，它只是個(gè)陪襯的角色，獨(dú)自付出，任別人在身上踩踏，從不吭一聲。于是，簡(jiǎn)樸的黃成了它的象征。

偶然躺在草地上，閉上眼，嗅著自然的味道。驀地，一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈，肯定是什么美麗的花?？杀犻_(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開(kāi)始懷疑自己的嗅覺(jué)，小心翼翼地湊上去，又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息，混合著青草的香、野花的香彌漫開(kāi)來(lái)。泥土怎么會(huì)有清香?哦，我明白了，開(kāi)春了，它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備，它是想將自己無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)人類的快樂(lè)盡情釋放出來(lái)!再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香，就像泥土一樣，清淡而醉人。

許多人都會(huì)鄙視泥土，鄙視它們的樸素與單調(diào)。可是，人們可曾想過(guò)，沒(méi)有泥土，美味的菜肴從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，豪華的大廈從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，智慧的人類從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，地球的生機(jī)從何而來(lái)?它們用養(yǎng)分哺育世間萬(wàn)物，就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民，辛勤耕種，用糧食養(yǎng)育我們，卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣，骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的血!我們又有什么資格輕視他們?

所以，我贊美泥土，贊美它的博愛(ài)無(wú)私，贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，贊美它的一切。如果有來(lái)生．我愿做一塊小小的泥土，暗放馨香，奉獻(xiàn)一生。

糗事小學(xué)作文(篇5)

又是一年中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)在不知不覺(jué)中又來(lái)到了我們的身邊。

晚上，大家在院子里擺放了一張桌子，桌子上擺滿了豐盛的瓜果點(diǎn)心。有晶瑩剔透的葡萄、又大又圓的蘋(píng)果、黃澄澄的鴨梨……尤其那一個(gè)個(gè)飄散著濃郁香味的月餅，實(shí)在讓人垂涎欲滴。崔爺爺點(diǎn)燃了一掛鞭，一股興奮、幸福的心情油然而生。

今夜的月亮非常非常的圓，真像一個(gè)白玉盤。老人們賞著月亮，嘮著家常，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，鄰里之間相處的多么和睦啊!小朋友們別提多高興了，吃著香甜的瓜果，追逐著、打鬧著、歡呼著。小伙伴們聽(tīng)著老人講那關(guān)于中秋節(jié)古老又美麗的傳說(shuō)，大家你一言我一語(yǔ)，氣氛融洽、其樂(lè)融融。

夜深了，我們才依依不舍的離開(kāi)。我躺在床上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋高氣爽的好日子，我們迎來(lái)了八月十五中秋節(jié)。

今天，我和爸爸媽媽一起去太姥姥家，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“太姥姥家能上房頂，是一處賞月的好地方?！庇谑俏覀?cè)缭绲木偷搅?，和同?lái)賞月的哥哥姐姐一起盼著月亮升起的時(shí)候。

糗事小學(xué)作文(篇6)

要說(shuō)班上的能人，首當(dāng)其沖的要算我們班長(zhǎng)！

班長(zhǎng)學(xué)習(xí)好，只要不出意外，成績(jī)總是在九十三到一百徘徊。

他朗讀聲音洪亮，所以老師安排他一三五晨讀帶讀，而且，還選他做路隊(duì)長(zhǎng)。每天放學(xué)出校門的時(shí)候，他戴著紅領(lǐng)巾，拿著班牌，走在班級(jí)最前面，顯得很帥氣。他帶著我們背防溺水六不準(zhǔn)，或者背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，背著背著，就把長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就帶出了校門。

班長(zhǎng)的人氣指數(shù)很高，全班女生基本上都找他玩，說(shuō)到這里我就想哭了。女生跟他在教室后面的空地跳皮筋，他的身體很輕巧，跳得很認(rèn)真，看得我都羨慕了。

有的同學(xué)寫(xiě)的字，就像剛從爛泥坑里面爬出來(lái)的蚯蚓；而班長(zhǎng)的字，就像打印機(jī)一樣，寫(xiě)的字有筆鋒，還會(huì)頓筆。他的作文字跡工整，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò)。所以，他的作文總是不扣分。

他喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的題材很廣，有動(dòng)植物，有小人物，還有跟病毒的戰(zhàn)斗。由此，老師推薦他報(bào)名繪畫(huà)比賽，他畫(huà)了沙灘上的椰樹(shù)，海鷗在藍(lán)天上飛翔，他的畫(huà)被校長(zhǎng)評(píng)了一等獎(jiǎng)。

班上的小軍為了應(yīng)付差事，請(qǐng)他畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)面是沙漠里的仙人掌，一只鴕鳥(niǎo)在跑著，大家圍著看，贊不絕口。

班長(zhǎng)管紀(jì)律很有一套，他總是揚(yáng)著一把戒尺，大聲喊，安靜。如果提醒了還有人吵，他就會(huì)讓那些人受到懲罰，既要被記名字還要挨打。

是的，班長(zhǎng)打架的功夫也是一流的，因?yàn)椋捏w育素質(zhì)擺在那里。

上體育課跑步，班長(zhǎng)總是沖在最前面，我緊跟其后，等到了終點(diǎn)，回頭一看，許多人慢悠悠的在散步，還氣喘吁吁的。

我作為體育委員，總是跑第二，真的好不服氣！

糗事小學(xué)作文(篇7)

20xx-07-07星期六晴

冒險(xiǎn)昨天，我和爸爸媽媽去了太古城的冒險(xiǎn)島，剛進(jìn)去的時(shí)候看到很多小朋友在玩，覺(jué)得很好玩。

我開(kāi)始闖關(guān)了，第一關(guān)有一個(gè)走鋼絲的平衡測(cè)試，剛開(kāi)始我不知道可以用手拉著頭頂?shù)谋ｋU(xiǎn)繩，沒(méi)走幾步，就掉了下去，幸好工作人員把我扶了上去，我才順利的通過(guò)了第一關(guān)。

第二關(guān)，首先要從一個(gè)梯子爬上去，然后在四周都沒(méi)有扶手的情況下要走到對(duì)面，這一關(guān)有的是圓桶獨(dú)木橋，有的是晃動(dòng)的踏板，有的要通過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物，通過(guò)了這些關(guān)卡，才能順利的到達(dá)終點(diǎn)，這些關(guān)卡我都很輕松的完成了。

接下來(lái)是攀巖了，剛開(kāi)始爬的時(shí)候很費(fèi)力氣，幸好工作人員用保險(xiǎn)繩給我了一把勁，我才爬到巖石上面。

最后一關(guān)就是自由活動(dòng)了，最有趣的是個(gè)大籠子，從上面下來(lái)的時(shí)候，表面看起來(lái)是沒(méi)有出口的，但是撥開(kāi)橡皮繩索，就能很輕松的出來(lái)了，你說(shuō)很神奇吧，像變魔術(shù)一樣。

昨天玩得很高興，期待下一次和我的好朋友一起來(lái)玩。

糗事小學(xué)作文(篇8)

去年的春節(jié)，我堂哥請(qǐng)我看一部恐怖電影，我很爽快的答應(yīng)了。

電影的名字叫《死人》，是講1997年的時(shí)候美國(guó)有一種病可以讓十個(gè)人同時(shí)在一秒鐘內(nèi)死亡，我一看完立刻就上樓睡覺(jué)，第二天中午，我吃完午飯去睡午覺(jué)，被一個(gè)夢(mèng)給驚醒了，夢(mèng)的內(nèi)容跟我看的那部電影的情節(jié)一模一樣，只有一個(gè)不同的地方，那就是我也得了那種病。

以后，我每一次睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到那一部電影，后來(lái)，我想爸爸媽媽早出生，應(yīng)該知道一些事情吧，我趕快跑去問(wèn)爸媽，“爸爸媽媽，1997年有沒(méi)有一種病可以讓人在一秒鐘內(nèi)死亡？”

“沒(méi)有”。爸媽異口同聲地說(shuō)。

可是我還是害怕，晚上睡覺(jué)還是會(huì)夢(mèng)到那部電影，一天我大喊一聲把正在睡覺(jué)的爸媽給吵醒了，事后，爸媽每天都陪在我身邊睡覺(jué)，說(shuō)來(lái)也奇怪，躺在爸媽的中間，我一次也沒(méi)再做噩夢(mèng)了，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就一個(gè)多月了，我終于不再害怕了。

我知道是爸媽溫暖的懷抱治好了我那幼小的心，可我真的后悔了陪堂哥看那部恐怖電影。

糗事小學(xué)作文(篇9)

秋日私語(yǔ)l

最近，班上開(kāi)始實(shí)行一件考評(píng)——加分！

說(shuō)來(lái)也不稀奇，小學(xué)我們就是這樣考評(píng)了，但是，初中加分用一個(gè)字歸納——“難”！

你看——回答問(wèn)題加0.2分，舉手一次加0.1分，作業(yè)全部完成0.3（一科0.1分，按照當(dāng)天作業(yè)布置情況看），作業(yè)評(píng)改得到“優(yōu)”或“good”或“好”可以加1分。被批評(píng)一次扣0.5分（辛苦賺得的得分泡湯了……）……

為了讓老師點(diǎn)我們回答問(wèn)題，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，班上很流行做一張張風(fēng)格各異的牌子，上面寫(xiě)著——老師！點(diǎn)我！

英語(yǔ)課上，老師看到我們班舉起一片牌子時(shí)，迷糊了——只見(jiàn)牌子，不見(jiàn)下面的人頭——舉牌子的人太多了！老師嚇唬我們：“誰(shuí)再舉牌子我就沒(méi)收了做扇子的！”于是乎，我們便把牌子收進(jìn)抽屜去。

我的牌子太大了，抽屜放不下，只好將牌子插到書(shū)架中，語(yǔ)文課上，就發(fā)生了這樣一件趣事……。.

老師在講課文，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家在下面思考，我還沒(méi)有想好呢，便聽(tīng)著老師說(shuō)：“xxx，你說(shuō)說(shuō)看！”我無(wú)奈又吃驚地站起來(lái)回答“……老師，我還沒(méi)有想好…。.”

“哎呀，我看著你做的那個(gè)‘老師！點(diǎn)我！’的牌子就想點(diǎn)你回答問(wèn)題呢！”老師在講臺(tái)另外一端笑著說(shuō)。

哎？這樣呀…。

糗事小學(xué)作文(篇10)

今天早上，我去春游。我們來(lái)到江心峪還沒(méi)有乘船，就下起雨來(lái)，老師說(shuō)：“不去江心嶼玩了！我們?nèi)タ萍拣^吧！”“好！有玩就好”我們異口同聲地回答。來(lái)到科技館，我們看見(jiàn)了很多很多機(jī)器人，有的機(jī)器人會(huì)彈鋼琴，有的機(jī)器人會(huì)投籃，還有的機(jī)器人還會(huì)講故事呢！看完了機(jī)器人，還有很多好玩的游戲等著我們玩呢，有踩氣球，就是在一個(gè)很大的方框里，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些氣球，你要影子和腳去踩，就可以把氣球踩掉了。還有捉老鼠，在一個(gè)很大的桌子上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只老鼠，你要用手擋著它的去路，就可以捉到老鼠了。玩了這些好玩的游戲，我們又來(lái)到蝴蝶室，有許多巴西的蝴蝶，有的淡藍(lán)和深藍(lán)、有的淡黃和黃、還有的就橡樹(shù)葉枯萎了的那種顏色……。在走過(guò)去看見(jiàn)有很多人的骨頭，湯力丞說(shuō)：“啊，這是白骨精，大家快逃呀！”大家聽(tīng)了他話，哈哈大笑起來(lái)。

該吃飯了，我們都餓得受不了了，大吃起來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)王澤榮竟然在分東西，“自己不吃，還分東西，真是的！”我自言自語(yǔ)。吃好了，我從電梯上往下看，“喔！有游樂(lè)場(chǎng)耶，太好了，程老師，程老師，我們要下去玩！”我和方舟叫起來(lái)?！昂茫w把東西放在這里，下去玩！”程老師說(shuō)。哦，哦，他們叫著，有的從電梯上跑下去，有的干脆就這樣抱著停了的電梯的扶手滑下去，一進(jìn)去，這里好玩的東西真多呀，有滑滑梯、蹦蹦床……我進(jìn)了有一個(gè)小房間，啊，我覺(jué)得好頭暈呀，這座房子好像在動(dòng)。

今天雖然下雨但我們照樣開(kāi)心。

糗事小學(xué)作文(篇11)

晚上吃完晚飯，我抬頭看看墻上的鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半了，走進(jìn)科學(xué)快要開(kāi)始了！我急忙打開(kāi)電視機(jī)，幸好，才剛剛開(kāi)演。我便坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，津津有味地看了起來(lái)。

正在這時(shí)，爸爸從泰安回來(lái)了。爸爸很快吃完了餃子，見(jiàn)電視正開(kāi)著，就拿起遙控器換到了影視頻道，看起了《紅色追擊令》。我很不服氣，又換到了《走進(jìn)科學(xué)》，并爭(zhēng)辯道：看《走進(jìn)科學(xué)》長(zhǎng)知識(shí)，我這幾天為什么會(huì)懂得這么多的知識(shí)，拿都是《走進(jìn)科學(xué)》的功勞。爸爸也不甘示弱地喊道：今天《紅色追擊令》是最精彩的一集，不看怎么能行！就這樣，一場(chǎng)電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。爸爸一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。

最后，媽媽給我出了個(gè)主意：石頭、剪子、布，三局兩勝。我和爸爸都贊成。第一局我勝利了，第二局爸爸勝利了，關(guān)鍵的第三局還是爸爸勝利了，結(jié)果，電視讓爸爸看。爸爸得意洋洋地?fù)Q到影視頻道時(shí)，《紅色追擊令》早已演完。我趁爸爸不注意，一下子摁到了《走進(jìn)科學(xué)》，走進(jìn)科學(xué)也演完了。

唉，今天怎么這么倒霉啊！

糗事小學(xué)作文(篇12)

前天晚上回到家中，就聞到一股誘人的香味，是什么呢？呵，是桌上的一盤烤全雞，上面油滋滋的看著就讓人垂涎三尺。反正大人們都不在家，偷偷吃一點(diǎn)吧，我收起了長(zhǎng)度為“三尺”的口水心想。

偷吃行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，我抓了個(gè)雞腿，一邊看了看四周便“叭嘰，叭嘰”地吃了起來(lái)，一口又一口，好香的呢！我吃著吃著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“咔咔”的腳步聲，不好，回來(lái)了！我三下五除二將雞腿吞了下去，噎了個(gè)半死，但我可不敢動(dòng)，只是坐在一邊假裝看書(shū)，其實(shí)是在抹嘴角的油，以免被看穿。一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我心想可能是鄰居家吧，所以就放下了心來(lái)，又開(kāi)始了我的偷吃action，這次我吃的是雞翅，因?yàn)槿绻€吃腿的話那說(shuō)它是瘸子可就有點(diǎn)兒說(shuō)不過(guò)去了，所以我吃了雞翅吃雞心吃了雞心吃hllip;hllip;不一會(huì)兒這只雞就被我搞成了瘸子加啞巴加心臟病加腸炎加咽喉炎，當(dāng)我還準(zhǔn)備將它折騰一番時(shí)老媽開(kāi)門回來(lái)了。我趕緊以火箭的速度做完了擦嘴、蓋鍋蓋等“工作”，裝作悠閑地在一邊看書(shū)，老媽則在旁邊說(shuō)：“兒子哩，來(lái)吃烤雞咯！”說(shuō)完走進(jìn)廚房將雞端了出來(lái)，一看：“呵，這雞怎么缺胳膊少腿的呀？”“哦，它是殘疾吧？”我心虛地說(shuō)。“哦，是嗎？”媽媽看見(jiàn)我嘴角沒(méi)擦干凈的油漬，她沒(méi)笑，強(qiáng)忍的。

從此以后每次偷吃時(shí)我總會(huì)想起一句話：“記住你們是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的！”

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寫(xiě)糗事的作文【篇1】

我們總是會(huì)把目光放到遠(yuǎn)方，卻總是會(huì)錯(cuò)過(guò)我們眼前的美麗；我們總是快步向前，想要發(fā)現(xiàn)前方的美麗，卻總是會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的那一點(diǎn)美。人生有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)，或許我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的美麗！有人說(shuō)花朵最美麗的時(shí)候不是綻放的那一刻，而是它成長(zhǎng)的過(guò)程，雨水滋潤(rùn)著它，大地給它提供養(yǎng)分而人們卻總是更多的關(guān)注花朵綻放的那一刻，因?yàn)榛ǘ溟_(kāi)放的那一刻被認(rèn)為是非常美麗的，沒(méi)錯(cuò)，花朵開(kāi)放的那一剎無(wú)疑是很美的，但我認(rèn)為它成長(zhǎng)的過(guò)程更為美麗，從一棵幼苗慢慢地成長(zhǎng)為一朵美麗綻放的花朵。我們錯(cuò)過(guò)了它最美好的那一刻---它成長(zhǎng)的過(guò)程！每一個(gè)站在聚光燈下的名人都是被常人所羨慕的對(duì)象，人們總是關(guān)注他成名后所帶來(lái)的常人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，卻總是錯(cuò)過(guò)他們成名前所經(jīng)歷過(guò)的的艱辛：許多科學(xué)家在取得巨大成就前仍還是要為了試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)而奔波；許多的明星在成名前也有著艱難的北漂生活；許多企業(yè)家也有著連方便面的錢都拿不出的窘境的時(shí)候。我們常常錯(cuò)過(guò)，常常錯(cuò)過(guò)那些艱辛的過(guò)程。在我看來(lái)，那些所經(jīng)歷過(guò)艱辛的過(guò)程也是美麗的！我們每天生活的這個(gè)城市，又有幾個(gè)人真正注意過(guò)它的美呢？人們每天工作、學(xué)習(xí)、生活，奔波在人生的旅途中，那些詩(shī)人畫(huà)家費(fèi)勁心思去尋找美，可又有幾個(gè)人注意到我們身邊的美麗呢？我們身邊的一草一木，湛藍(lán)的天空、潔白的云朵這都是多么美好的東西??！我們總是把眼光放在遠(yuǎn)方，卻從未注意到我們的腳下，錯(cuò)過(guò)了我們身邊的美。我們應(yīng)該去感受生活，感受生活中的美麗。少一些錯(cuò)過(guò)，多一些發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的那些美：樹(shù)木、小草、藍(lán)天、白云我們身邊的那些美好。

寫(xiě)糗事的作文【篇2】

初冬的早晨，淡淡的霧在空中緩緩流動(dòng)著，越來(lái)越濃，像千萬(wàn)條白紗，使樹(shù)木變得模糊不清了，地上濕漉漉的，幾步外的萬(wàn)物幾乎成了一片空白。偶爾有孩子撥開(kāi)迷霧，從小路直沖而下，像是從天上飛下來(lái)一樣。

太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，它失去了往日的光彩，只剩下一圈光暈，迷茫中透出一絲光芒。

空氣好像過(guò)濾過(guò)似的。我深深的吸了一口，啊！一股涼氣撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割似的疼。樹(shù)上一片片枯葉打著旋兒紛紛落下，像一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。看，唯有那挺拔的松樹(shù)仁保持著它那高大的英姿。

霧漸漸散了。太陽(yáng)紅彤彤的，從它那神氣的臉上發(fā)出光和熱，給我們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

啊！初冬的早晨雖然寒冷，但卻帶給世界一種朦朧的美。

寫(xiě)糗事的作文【篇3】

馬是奇蹄目馬科馬屬，家馬和野馬的通稱。

今天我主要給大家介紹一下家馬。

化石證據(jù)表明，馬科動(dòng)物最早起源于北美。最早的馬祖先化石在密西西比河流域始新世地層中發(fā)現(xiàn)，被稱為始祖馬。家馬約于4500年前被人類馴化，品種繁多。

家馬可分三種類型：挽馬，四肢粗大，體高2米左右;小型馬，體高144厘米以下;輕型馬，體格小，較少見(jiàn)。它的體色有黑色、栗色、褐色、奶油色、白色等。它的感覺(jué)器官發(fā)達(dá)。眼大、位高、頸長(zhǎng)，因此視野較人寬闊，低頭吃草時(shí)，也能察覺(jué)可能的威脅。味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)可能比人類還敏銳，但似乎不能辨別顏色。它的神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)，因此，可以找到回家的路。由于視覺(jué)記憶，再次遇到早先使它害怕的地點(diǎn)或事物時(shí)，它就會(huì)驚退。馬的壽命一般xx年，最長(zhǎng)可達(dá)30多年。

馬是人類的好朋友。通過(guò)我的介紹，你是不是對(duì)馬有所了解了呢?

寫(xiě)糗事的作文【篇4】

歌唱，

多少歲月在夜里歌唱。

對(duì)你情有獨(dú)鐘，

苦苦等待的驚喜，

已經(jīng)悄然離去。題記

月光照著荒涼的池塘，

洗著血液的鳥(niǎo)兒，

折斷了翅膀。

歌唱

在血泊，

翱翔

在藍(lán)天。

年華，雨天，

歌唱的鳥(niǎo)兒，

動(dòng)聽(tīng)地涅盤，

在荊棘中死亡。

悅耳，

流淚的節(jié)奏，

沉睡在腦海中，

飄灑，

輪回。

枯樹(shù)的身影，

支不起，

那些年，

那些日子。

追求的陽(yáng)光，

撿起了，

我的記憶

歌唱的，

被命運(yùn)幻聽(tīng)的音樂(lè)，

當(dāng)愛(ài)的死神降臨。

大地上冷冷漠漠，

哀哀欲絕。

歌唱！

寂寞的月光，

我放飛的鳥(niǎo)兒。

寫(xiě)糗事的作文【篇5】

爸爸已經(jīng)38歲了，將近40。但看起來(lái)仍是很精神，很年青，似乎才是28歲呢。爸爸的臉很長(zhǎng)，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫長(zhǎng)臉爸爸。爸爸鼻梁挺挺的，尖尖的。我十分感謝爸爸，由于他教過(guò)我良多道理。讓我受用不盡。

暑假里，我正在寫(xiě)暑假功課，忽然一道數(shù)學(xué)題難住了我，我左思右想可仍是想不出來(lái)這道題該怎么做。一氣之下，我便把暑假功課給扔到了一邊，哼，讓它去“長(zhǎng)眠”吧！一天，二天，三天……我早已把那道標(biāo)題問(wèn)題給忘了。

突然有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)，你的暑假功課本呢？寫(xiě)完了嗎？讓我看看，我聽(tīng)了只好無(wú)奈地拿出功課本給爸爸，爸爸很快發(fā)現(xiàn)了我有一道題沒(méi)有寫(xiě)，便問(wèn)為什么這道標(biāo)題問(wèn)題沒(méi)有做，我吞吞吐吐地說(shuō)：我……不……會(huì)……做……話音剛落，爸爸便皺起眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做一件事不能中途而廢，要有始有終。我聽(tīng)了便開(kāi)始當(dāng)真思索起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我終于做出了那道題。爸爸笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：這才對(duì)嘛！

寒假的一天夜里，下了一場(chǎng)大雪，爸爸早起來(lái)一看，呀！外面白茫茫的一片，下了尺把厚的大雪，房門被大雪封住了，人都出不去了，怎么辦呢？爸爸看在眼里急在心上，只見(jiàn)爸爸費(fèi)了好大勁才把門推開(kāi)?？匆?jiàn)門外厚厚的白雪，他二話沒(méi)說(shuō)就拿起鐵鍬鏟起雪來(lái)了，爸爸干活可有勁兒了，不一會(huì)兒，門前那厚厚的積雪都被掃到了兩邊，就像兩座荒涼的小山似的。接著，他又從隔壁陳奶奶家借來(lái)獨(dú)輪車，只見(jiàn)他鏟起積雪往獨(dú)輪車?yán)锏?，大約過(guò)了一小時(shí)，這些積雪終于被老爸統(tǒng)統(tǒng)消滅了，看著老爸“老當(dāng)益壯”精神煥發(fā)的樣子，再看看這干凈的地面，我的心里也感覺(jué)熱乎乎的。

瞧，這就是我的爸爸，勤勞又能干，是我學(xué)習(xí)種的指南針，糊口中的好榜樣！

寫(xiě)糗事的作文【篇6】

Hello，everyone。Iamhappy?。ù蠹液茫∥沂强鞓?lè)?。┮?yàn)槲颐刻於伎炜鞓?lè)樂(lè)的，大詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)：百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？

青春是可貴的，我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候，我與朋友們打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎？玩出了青春的天性，青春的美好。我每天都很快樂(lè)，特別是在寢室時(shí)。那一次，好像是星期五，大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服，做的做作業(yè)，吃的吃東西，一派諧和的景象。突然，一聲巨響，原來(lái)是T走進(jìn)了WC。本來(lái)那門只要有人往后一拉，里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)整人的L向后一拉，門鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候，Z拿起了T的Q，開(kāi)始了傳花球。傳著傳著，T在里面嚷嚷起來(lái)。F用腳一蹬，門打開(kāi)了。T非常生氣，出來(lái)興師問(wèn)罪?？煽吹阶约旱腝被傳過(guò)去傳過(guò)來(lái)，就在桌子上搶過(guò)去搶過(guò)來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的，誰(shuí)也沒(méi)生氣。在這之中，我體會(huì)了住校的生活樂(lè)趣。o(≧v≦)o~~好棒??！

除了在校園的好玩，還有近日在家里開(kāi)心！

我叫快樂(lè)，所以我開(kāi)心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂(lè)；不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情，同樣是快樂(lè)的。因?yàn)榱_曼羅蘭說(shuō)過(guò)：人生的艱苦，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得的白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。

我叫快樂(lè)，所以我樂(lè)觀。無(wú)論是挫折也好，還是失敗也好，我都快快樂(lè)樂(lè)的。我把這一切，都當(dāng)作是生活中的小插曲，每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律，里面的音色，還是里面的高低部分，都是我的腳印。

我叫快樂(lè)，所以我要給大家?guī)?lái)快樂(lè)。如果你覺(jué)得時(shí)間空虛了，那就聽(tīng)蕭繹說(shuō)說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨。只要你把握好時(shí)間，那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱，那就聽(tīng)亨利門肯說(shuō)說(shuō)：人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。如果你正在不務(wù)正業(yè)，那就聽(tīng)岳飛說(shuō)說(shuō)：莫等閑，白了少年頭，空悲切。就如佛家所說(shuō)：苦海無(wú)比回頭是岸。以后才快樂(lè)嘛！

所以，一定要和我快樂(lè)一樣?；畛銮啻夯盍Γ^(guò)好成長(zhǎng)季節(jié)！

寫(xiě)糗事的作文【篇7】

在那炎熱的夏日

你用音樂(lè)飛進(jìn)了

我的心里

勾走我的魂

讓我愛(ài)上你

你用音樂(lè)呼喚我

我用歌聲回應(yīng)你

心跳是最好的

證明

愛(ài)情來(lái)的突然

離開(kāi)也非常

突然

愛(ài)的羽翼是多么的嬌弱

一擊就碎

心也因此而碎

無(wú)論如何

也修補(bǔ)不了

愛(ài)情飛不起來(lái)了

我只有等待

等待

下一個(gè)天使的到來(lái)

他來(lái)了

給予了我第二個(gè)羽翼

也為我修補(bǔ)

心的創(chuàng)傷

從此我的愛(ài)情

只為他而

守候

寫(xiě)糗事的作文【篇8】

我們的夢(mèng)想不應(yīng)該藏著掖著，而應(yīng)該被放飛。放飛我們的夢(mèng)想，讓我們追跟著夢(mèng)想的方向，一步一步的努力向前，堅(jiān)持不懈的朝著我們的夢(mèng)想出發(fā)。放飛我們的夢(mèng)想，這是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的第一步。

在我們的糊口中有多少人在面對(duì)我們的夢(mèng)想時(shí)，是不自信的，總認(rèn)為夢(mèng)想間隔我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，覺(jué)得夢(mèng)想不可實(shí)現(xiàn)。但夢(mèng)想就是我們的翅膀，當(dāng)我們展開(kāi)自己的翅膀，放飛夢(mèng)想的時(shí)候，我們離終極的成功也并不遠(yuǎn)。

夢(mèng)想的翅膀會(huì)帶著我們奔騰山川，飛過(guò)重重困境，勇敢的放飛我們的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想引領(lǐng)著我們經(jīng)歷一段不一樣的傳奇人生，讓我們找到屬于自己的人生價(jià)值。

每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)我們心中有夢(mèng)想的時(shí)候，我們更應(yīng)該去放飛我們的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們朝著成功不中斷的接近。夢(mèng)想是我們的指路明燈，一直都在我們的糊口成長(zhǎng)中指引著我們向前。擁有夢(mèng)想的我們更應(yīng)該鼓起我們的勇氣，勇敢的說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，并且獲得成功！

當(dāng)在我們追尋夢(mèng)想的道路上，放飛我們的夢(mèng)想是第一步。每個(gè)人心中的夢(mèng)想都是錦繡的，夢(mèng)想帶著我們對(duì)未來(lái)的但愿，也帶著對(duì)自己的決心信念。我們要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并且放飛我們的夢(mèng)想，這是我們追尋真正的自己的第一步。也只有放飛了我們的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想才會(huì)更加的光亮，就算我們身處層層迷霧之中，我們也會(huì)看見(jiàn)我們的夢(mèng)想之光。被我們放飛的夢(mèng)想，用它不滅的毫光一直指引著我們的方向，讓我們不至于迷失在廣闊的大地上。

放飛我們的夢(mèng)想，我們也才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

寫(xiě)糗事的作文【篇9】

足球，這黑白相間的精靈，使多少人癡狂癡迷。球星說(shuō)：“足球就是我的生命。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)!足球是我心中的太陽(yáng)，它已成了人生的精神支柱。它博大精深的主題，更具有深刻的意蘊(yùn)：那不屈不撓的拼搏氣概，一往無(wú)前的奮斗精神，敢于挑戰(zhàn)的信心勇氣，永不言敗的高昂斗志，無(wú)不使我從中汲取奮起抗?fàn)幍牧α亢蜆?shù)立起人生進(jìn)取的信心。

中國(guó)的足球，屢屢功虧一簣，飲恨沙場(chǎng)，甚為悲壯。這曲曲折折、悲悲歡歡的綠茵話劇，不正象征著我一次次的考試失敗么?

在我最失意的歲月里，足球不僅帶給了我歡樂(lè)和滿足，而且增強(qiáng)了我與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和斗志。

考試的失敗，再一次把我推向了深淵。此時(shí)的我，猶似五雷轟頂。哦!為什么受傷的人總是我?“我不祈求痛苦和災(zāi)難有所止境，我只希望有一顆征服它的心?！蔽覜Q心西出陽(yáng)關(guān)，背水一戰(zhàn)，奮力拼搏?！帮L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?”我始終堅(jiān)信：一個(gè)生活的強(qiáng)者，最終定會(huì)迎來(lái)成功與歡樂(lè)。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。沉淪必然導(dǎo)致毀滅，所以，我一分鐘也不能耽擱。否則，我就會(huì)被命運(yùn)之神所絞殺。雖然失意是我的伴侶，寂寞是我的朋友，但足球卻給了我力量。足球運(yùn)動(dòng)員遇挫不懼、拼搏奮擊的精神，時(shí)時(shí)感染著我。我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，更加努力，自?qiáng)自立、去拼去搏。我要用不息的奮斗，去回答“鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)嚴(yán)峻的人生課題。

我要感謝足球。因?yàn)樽闱?，才使我?shù)立自信，不斷追求，奮斗不止，永遠(yuǎn)歌唱;因?yàn)樽闱?，才使我從孤?dú)和痛苦的深淵中爬出來(lái)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。

雖然走過(guò)了沼澤，走過(guò)了荊棘，走過(guò)了坎坷，但前面的道路還是風(fēng)雨兼?zhèn)?，還需我們不斷攀登。我相信“只要不停地走，就有數(shù)不盡的風(fēng)光?！蔽覍?huì)同中國(guó)的足球事業(yè)一樣，執(zhí)著地攀登學(xué)業(yè)上的高峰··因?yàn)槲业谋澈罂傆幸荒?yáng)光照耀著我向前，足球——我心中的太陽(yáng)！

趣事四年級(jí)作文必備五篇

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趣事四年級(jí)作文(篇1)

我的童年趣事有很多很多，但它們?cè)谖业哪X海里已漸漸模糊了，有兩件事至今讓我記憶猶新。

記得那時(shí)三歲的時(shí)候，我特別愛(ài)吃桂圓。有一次，媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹(shù)的街道上。我無(wú)意間抬頭向上看，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫起來(lái)：“媽媽，快看，樹(shù)上接那么多桂圓，你幫我摘點(diǎn)吧！”媽媽抬頭看了看，笑著說(shuō)：“傻孩子，那是楊樹(shù)上接的球球，不是桂圓，也不能吃?！蔽疫B忙反駁道：“不對(duì)，不對(duì)明明跟桂圓顏色、大小都一樣，形狀也一樣。

怎么會(huì)不是桂圓呢？”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒(méi)辦法，只好費(fèi)了好大勁才從高高的樹(shù)上給我摘了一個(gè)，遞到我手里。我高興的接過(guò)了“桂圓，”用兩只小手捏來(lái)捏去。試圖把他的皮剝開(kāi)。剛一用勁，“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白，這“桂圓”不能吃。

記得還有一次，在街上我看見(jiàn)了賣棉花糖的，看起來(lái)真像一團(tuán)白白的棉花。媽媽給我買了一個(gè)，吃起來(lái)很甜，很好吃。第二天早上，姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”，我看見(jiàn)了，嚷嚷著要吃“棉花糖。”媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“這不是棉花糖，是棉花?！蔽颐嗣_實(shí)不是棉花糖，而是名副其實(shí)的棉花。

現(xiàn)在想起來(lái)這事，就會(huì)忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的，我多么留戀我的童年??！

趣事四年級(jí)作文(篇2)

童年就像一本日記，每一頁(yè)都散發(fā)著濃郁的紙香，使人回味無(wú)窮。每一頁(yè)都記錄著我的成長(zhǎng)，日記一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，那些童年趣事像演電影似地向我涌來(lái)……

我三四歲的時(shí)候，總愛(ài)和爸爸媽媽玩捉迷藏。一個(gè)星期天的上午，爸爸和媽媽在客廳里看電視，我獨(dú)自在臥室玩耍，把玩具弄得叮當(dāng)亂響。突然，我看到一個(gè)大紙箱，調(diào)皮的我躲到了紙箱里，我從里面把箱子蓋蓋上，等著爸爸和媽媽來(lái)找我。

爸爸媽媽聽(tīng)不到我玩的聲音了，就猜測(cè)我又和他們捉迷藏了。媽媽來(lái)到臥室，喊道：“出來(lái)吧，媽媽給你買巧克力了！”我躲在箱子里捂住嘴偷偷笑。爸爸媽媽喊了半天也不見(jiàn)動(dòng)靜，我聽(tīng)見(jiàn)他們挪桌子，搬床鋪，到處找我。爸爸故意說(shuō)：“我們出去啦，把你一個(gè)人丟在屋里。”說(shuō)完就跺著腳往外走。我想：你們一定在騙我，引我出去。我就是不出去。我在箱子里坐著，坐著坐著，我竟然不知不覺(jué)地睡著了！

爸爸媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，便認(rèn)真找了起來(lái)。他們搜遍了每個(gè)房間，可就是沒(méi)找那個(gè)眼皮底下的紙箱，所以怎么也找不到我。這可讓他倆心急如焚，爸爸在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽坐在沙發(fā)上直落淚。忽然，箱子里傳出了我的哭聲。我醒了，到處一片黑暗，卻看不見(jiàn)爸爸媽媽，嚇得大哭起來(lái)。

媽媽趕緊把我抱了出來(lái)，親了又親：“我的寶貝兒，媽媽的心嚇出來(lái)好幾回！”爸爸夸張地說(shuō)：“嚇得我的耳朵都跑到兩邊去啦！”

童年是一本美好的日記，讓我們用彩筆在扉頁(yè)寫(xiě)上四個(gè)大字：我愛(ài)童年！

趣事四年級(jí)作文(篇3)

嘿！談起我的班級(jí)，那里的趣事可真不少??！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語(yǔ)接龍……我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。

在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏的總會(huì)從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下，盡量體現(xiàn)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì)提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

掰手腕不僅是比試的好項(xiàng)目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開(kāi)始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對(duì)方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機(jī)用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒(méi)起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對(duì)手也不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋(píng)果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

我們的班級(jí)流行風(fēng)可真有趣！

趣事四年級(jí)作文(篇4)

童年時(shí)光是美好而又短暫的，而在這一段奇妙的時(shí)光里，發(fā)生了許多令人記憶猶新的趣事。

那是一年暑假，天氣燥熱，一切都是悶熱的，難免使人新生煩躁。于是，我們一家和兩個(gè)小伙伴一起來(lái)到了一個(gè)度假村游玩。進(jìn)了村口，一條小溪進(jìn)入我們的眼簾：最淺的地方?jīng)]過(guò)腳背，最深的地方到達(dá)大腿，水十分清澈，有許多小魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往地暢游……簡(jiǎn)直是我們孩子們的樂(lè)園！吃完午飯，我們就迫不及待地挽起褲腿，脫掉襪子，踏上拖鞋，拿起漁網(wǎng)，興沖沖地奔向小溪。

下了水，我們?nèi)肆⒓捶诸^行動(dòng)了起來(lái)。我雙手握住漁網(wǎng)，盯著水下魚(yú)兒的一舉一動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)。我看準(zhǔn)了一條，小心翼翼地把網(wǎng)伸到水中，可是剛剛觸到水面，它就一甩尾巴警惕地游走了。我一連試了好幾次都是這樣，而小伙伴們那邊則已“捷報(bào)連連”，我不由得焦躁并懊惱了起來(lái)，心想：“魚(yú)兒呀魚(yú)兒，你們是不是對(duì)我有意見(jiàn)呀，一條都不入網(wǎng)，卻總是向她們網(wǎng)里游?！蔽揖趩实囟⒅椎聂~(yú)兒，盯了許久，發(fā)現(xiàn)它們一般只往一個(gè)方向游，很少轉(zhuǎn)彎或回頭，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。我找了一處水較淺的地方，雙眼仔細(xì)地“掃描”著水底，找到了一條靜止不動(dòng)的小魚(yú)。我悄悄地把網(wǎng)放在離它有一定距離的地方，網(wǎng)口對(duì)準(zhǔn)它，然后等水波逐漸平息了，猛地把網(wǎng)向前一兜，還沒(méi)等它笨拙地開(kāi)始轉(zhuǎn)身，早已落入了我的網(wǎng)中。我急忙把網(wǎng)提出水面，看見(jiàn)網(wǎng)中活蹦亂跳的小魚(yú)，自豪地叫道：“我做到了！”此后，用了這個(gè)方法，百試百靈，我網(wǎng)到了好多魚(yú)，小伙伴們也投來(lái)驚訝的眼光……我們一直玩到黃昏，笑聲從未間斷。

這件事不僅是一件我童年中的趣事，更告訴我們：只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有什么做不到！

趣事四年級(jí)作文(篇5)

在我很小時(shí)，有一次外婆在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，我在那里玩玻璃門，只聽(tīng)“啪”的一聲，我不小心把玻璃門的鎖扣鎖上了。因?yàn)槲姨×?，怎么也沒(méi)能把門打開(kāi)，就急得哭了起來(lái)。外婆聽(tīng)見(jiàn)了想進(jìn)屋來(lái)安慰我，一推門才發(fā)現(xiàn)門被鎖上打不開(kāi)了。外婆只好隔著玻璃門大聲的喊我躺倒床上去，我聽(tīng)了馬上就不哭了乖乖地躺在床上蓋好了被子。我看著外婆在陽(yáng)臺(tái)上焦急的走來(lái)走去，不時(shí)的向樓下張望，隔一會(huì)又和我說(shuō)兩句話，免得我害怕。過(guò)了好久，外婆終于看到了樓下有一個(gè)過(guò)路人，便大聲的叫住了他，說(shuō)明情況后把家里的鑰匙扔給他。那個(gè)叔叔急忙趕到樓上來(lái)給我們開(kāi)門?？梢馔庠俅伟l(fā)生了：原來(lái)我們的家門被反鎖了。叔叔又找來(lái)了保安，保安叔叔用消防梯爬到我家休閑廳的窗戶，進(jìn)屋來(lái)把玻璃門打開(kāi)了。外婆抱著我，不停地向兩個(gè)叔叔說(shuō)著感謝的話。這樣一折騰，我感覺(jué)外婆的白頭發(fā)都多了一些。

從那以后我再也不敢去碰玻璃門鎖了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)想不起那兩個(gè)叔叔的樣子，但是每次外婆提起這件事，我們一家人都對(duì)那兩個(gè)叔叔充滿了感激。

趣事作文孝與不孝（必備五篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的行孝日記作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事作文孝與不孝 篇1

孝是風(fēng)過(guò)后的幾片落葉，是無(wú)法等待的匆匆；孝是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；孝是蠟炬成灰淚始干；自古以來(lái)，便有著“百善孝為先”的理念，如今也沒(méi)有變過(guò)。

還記得《新春第一課》上的羅必炎嗎？他非常的孝順。他年幼時(shí)，自己的父母為了追求自由，把他交給年邁的奶奶一人撫養(yǎng)。八位父母，現(xiàn)在已經(jīng)有七位老人相繼離去，只剩下一位老人，他對(duì)那位老人的照顧非常認(rèn)真仔細(xì)。他擔(dān)心魚(yú)刺會(huì)卡到那位老人的喉嚨里，就會(huì)提前把刺挑出來(lái)；老人有什么事情，羅必炎絕對(duì)會(huì)第一個(gè)趕到；老人對(duì)他提出的要求，他會(huì)盡心盡力地去完成。

再來(lái)看看自己，真是自嘆不如，有什么好吃的好玩的，第一個(gè)想到的不是父母，而是自己，父母提出的要求，既不會(huì)完成，有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。是??！我們過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，根本不知道父母為了我們付出了多大的努力。

我的奶奶和我就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，我的奶奶對(duì)他的.老父親可以用一絲不茍這個(gè)詞來(lái)形容，老太太年紀(jì)大了，眼睛不是很好，看東西容易老花眼，奶奶發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，立刻跑下樓去給他買了一副老花眼鏡，老太太甚是喜歡。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲页燥垥r(shí)總會(huì)先搶一個(gè)好位子坐下，之后的端菜端飯的事情好像都跟我沒(méi)關(guān)系，所以吃完飯后媽媽把我叫到我臥室里去，苦口婆心地教導(dǎo)了我好一會(huì)，可我不僅沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，反而還跟媽媽大吼大叫?，F(xiàn)在看來(lái)，我應(yīng)該向羅必炎和我的奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)父母的孝心，學(xué)習(xí)他們對(duì)父母的關(guān)心。

是啊，不要等失去后再來(lái)后悔，不要等破滅后再來(lái)珍惜，行孝不容一時(shí)耽。

趣事作文孝與不孝 篇2

暑假第一天，家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了，我們真是忙不過(guò)來(lái)了，于是我就懷里抱著米兜，看著麥兜在床上玩玩具，他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了，我就對(duì)麥兜說(shuō)，:“麥兜，給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看，想了一下，就伸手把他身后的小褥子遞給了我，我很驚奇，其實(shí)，我只是隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了，我的乖兒子，他真的可以幫我干事情了哦!哈哈，我要享福了哦，以后只要我懶得去干什么，我就可以讓我兒子去了哦!-今天是小姨和姨夫上班的第一天，家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了，我們真是忙不過(guò)來(lái)了，于是我就懷里抱著米兜，看著麥兜在床上玩玩具，他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了，我就對(duì)麥兜說(shuō)，:“麥兜，給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看，想了一下，就伸手把他身后的小褥子遞給了我，我很驚奇，其實(shí)，我只是隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了，我的.乖兒子，他真的可以幫我干事情了哦!哈哈，我要享福了哦，以后只要我懶得去干什么，我就可以讓我兒子去了哦!

幫媽媽做事--今天是小姨和姨夫上班的第一天，家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了，我們真是忙不過(guò)來(lái)了，于是我就懷里抱著米兜，看著麥兜在床上玩玩具，他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了，我就對(duì)麥兜說(shuō)，:“麥兜，給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看，想了一下，就伸手把他身后的小褥子遞給了我，我很驚奇，其實(shí)，我只是隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了，我的乖兒子，他真的可以幫我干事情了哦!哈哈，我要享福了哦，以后只要我懶得去干什么，我就可以讓我兒子去了哦!

趣事作文孝與不孝 篇3

今天中午我上完鋼琴課回到家，剛好看到媽媽在奶奶房間，我走進(jìn)去看看她在做什么？原來(lái)，奶奶剛洗完澡回到房間，因?yàn)槟棠萄窟€不能彎曲，左手也沒(méi)完全好，媽媽就蹲在地上幫奶奶穿衣服，我聽(tīng)到媽媽嘴里還在輕輕地說(shuō)：“媽，伸左腳，伸右腳……”看到這里，我也上前去幫忙。

我的.媽媽真是孝順，奶奶摔傷了，她很細(xì)心地照顧奶奶，她的行為真值得我學(xué)習(xí)，等我再長(zhǎng)大些，相信我也能為家人做更多力所能及的事情！

趣事作文孝與不孝 篇4

這個(gè)春節(jié)爸爸、媽媽夸我是一個(gè)孝順的好孩子，因?yàn)槲颐刻焱砩辖o他們打水，放在臥室，怕他們干燥。

到他們的結(jié)婚紀(jì)念日，我用自己平時(shí)攢的錢給他們買禮物。春節(jié)那天我祝爸爸、媽媽在新的一年里工作順利、身體健康，他們非常感動(dòng)。吃飯的.時(shí)候給他們盛飯，他們上下班我都和他們打招呼。他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，是個(gè)孝順的好孩子。

趣事作文孝與不孝 篇5

暑假的早晨，我做了一些作業(yè)，就坐在沙發(fā)上看電視，到了中午，爸爸下班買菜回來(lái)，我看見(jiàn)爸爸手里大袋小袋的，一定買了很多菜。我想:爸爸忙了一整天，還要做飯，而且，池子里還有很多碗和盆子都還沒(méi)洗呢!爸爸還要做那么多活，爸爸真辛苦，所以，我決定要幫爸爸分擔(dān)一些活。

爸爸正要開(kāi)始洗碗的時(shí)候，我就跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，您去歇一會(huì)兒吧，這碗我來(lái)洗就行了。”爸爸看見(jiàn)我這么懂事，高興地笑了，過(guò)了一會(huì)兒，我把碗洗好了，就來(lái)到爸爸面前，問(wèn)還有什么活讓我干，爸爸想了想，說(shuō):“不如你去洗白菜吧。”于是，爸爸就教我洗白菜，原來(lái)洗白菜這么簡(jiǎn)單，就是把白菜的'那頭剪斷，在把白菜放到水中洗就可以了。不到五分鐘，我就把白菜洗好了，爸爸走過(guò)來(lái)摸著我的頭夸我很棒又很乖，我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣的甜。

今天，是我第一次幫爸爸干活，我真高興。

「必備」照片故事小學(xué)作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)專題“照片故事小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的照片故事小學(xué)作文,帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

照片故事小學(xué)作文 篇1

我有的時(shí)候一個(gè)人在家，特別沒(méi)意思，就經(jīng)常翻相冊(cè)，在相冊(cè)里我喜歡一張照片，那張照片特別可愛(ài)，如果你們想看到照片里的情境，那就聽(tīng)我給你講講吧！

照片上，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云在自由自在地飄，下面有一片綠色的草地，草地上有一個(gè)漂亮的椅子，椅子旁邊有一個(gè)可愛(ài)的小孩牙子，那就是俺了！我照相的時(shí)候，只顧瞅前面了，連小熊都抱反了！

直到現(xiàn)在還有人問(wèn)我呢，那個(gè)是你嗎？那不是一個(gè)男孩嗎？如果那是你，那怎么沒(méi)有頭發(fā)呢？我回答說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我不是小么，沒(méi)有頭發(fā)，那個(gè)時(shí)候我剛會(huì)走路呢！你看，那個(gè)時(shí)候我才出三顆牙呀！

那些情景我已經(jīng)不記得了，這些都是媽媽跟我說(shuō)的。其實(shí)，照相的時(shí)候我總發(fā)脾氣，于是，媽媽就哄我說(shuō)：“兒子（媽媽就喜歡叫我兒子），聽(tīng)話，等會(huì)兒媽媽帶你去吃肯德基?！蔽艺f(shuō)：“好好好……”那時(shí)候也不知道肯德基是個(gè)什么東西呀！反正覺(jué)得是好吃的，哈哈！

如果有機(jī)會(huì)，我想再回到那段美好的時(shí)光。

照片故事小學(xué)作文 篇2

遠(yuǎn)處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長(zhǎng)得又高又壯的長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛(ài)、穿著深藍(lán)休閑的小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情！

在十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人興致勃勃地去動(dòng)物園游玩，那天，一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，柳樹(shù)在微風(fēng)中扭著細(xì)腰，一朵朵花兒爭(zhēng)其斗艷，竟相開(kāi)放，好象在說(shuō)：“歡迎，歡迎！”我們邊說(shuō)邊走。不一會(huì)兒，就來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的“住處”長(zhǎng)頸鹿大約有6米高，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)細(xì)的腿，身上的花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著一片樹(shù)葉，來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的跟前。長(zhǎng)頸鹿一見(jiàn)美食來(lái)了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。長(zhǎng)頸鹿伸出大約有兩分米長(zhǎng)的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來(lái)。接著，又有許許多多的游客來(lái)喂它。我看到著一幕，心想；長(zhǎng)頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我和長(zhǎng)頸鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一聲，一張照片拍了下來(lái)。

我拿著這張照片，久久不肯放下，心還在與長(zhǎng)頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍

照片故事小學(xué)作文 篇3

大家看！這張照片是今年春節(jié)我們?nèi)业焦枮I旅游，在“冰雪大世界”滑雪場(chǎng)滑雪時(shí)拍下的。這次旅游讓我終生難忘。

首先難忘的是哈爾濱的寒冷。雖然我們?nèi)叶脊脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但仍然阻擋不住零下二十多度的嚴(yán)寒，風(fēng)如刀子般刮在我的臉上，火辣辣得疼。

另一個(gè)令我難忘的是哈爾濱的雪。一進(jìn)入到這座城市，到處都是厚厚的雪，仿佛來(lái)到了童話中的冰雪世界。為了不虛此行，我去體驗(yàn)了我盼望已久的滑雪。到了滑雪場(chǎng)，教練在平地上簡(jiǎn)單地教我怎么控制平衡和速度后，便把我?guī)细咂略囍屛衣赝禄?。沒(méi)想到我一學(xué)就會(huì)，每次都能從坡上順利地滑下來(lái)。所以滑過(guò)幾次后，我的膽子就大了起來(lái)，動(dòng)作也放開(kāi)了。正當(dāng)我洋洋自得，忘乎所以，享受著這“飛”一般的滑雪感覺(jué)時(shí)，結(jié)果一不小心狠狠地摔了一跤，像一個(gè)球似的從坡上滾了下來(lái)，爸爸和媽媽在旁邊哈哈大笑。媽媽掏出了相機(jī)想拍下這一幕。我趕緊爬起來(lái)，對(duì)著鏡頭咧開(kāi)了嘴。慶幸沒(méi)讓媽媽拍下我的狼狽模樣。

回到無(wú)錫后，我經(jīng)常翻看在哈爾濱的照片，每當(dāng)看到這張照片，我的腦海里便回想起那快樂(lè)的一天。

照片故事小學(xué)作文 篇4

照片里，一個(gè)男孩正獨(dú)自騎著自行車駛向遠(yuǎn)方，只留下一道精致而去的背影。

這張照片是我無(wú)意間在qq相冊(cè)里翻到的，它早已塵封多時(shí)。如今，終于重見(jiàn)天日。起初，剛看到這張照片時(shí)，我既感到熟悉又感到陌生。“這不是我第一次騎車上路嗎？而且那次我不是一個(gè)人走的嗎？怎么還有照片？”我一頭霧水。隨機(jī)，思緒片刻后我恍然大悟：這應(yīng)該是媽媽偷偷跟著拍的。

剎那間，遺失的記憶突然浮現(xiàn)。將我?guī)Щ亓四莻€(gè)暑假

“明日復(fù)明日，明日何其多？上周就說(shuō)一個(gè)人騎車去上課了，這都幾天過(guò)去了？今天必須騎車去。”媽媽不滿地向我命令道。

“這都二十幾了，四十就上課了，遲到了怎么辦？下次一定，這次就免了吧！”我苦苦哀求道。

“遲到了我在微信上跟老師說(shuō)，你別管這么多，不騎車去你就走過(guò)去吧，煩我我不送你去?！币?jiàn)媽媽如此堅(jiān)決，沒(méi)有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地，我也只得妥協(xié)。

剛上車，就有些踉蹌，差點(diǎn)摔下來(lái)?！按蟀肽隂](méi)騎車，突然讓我騎車上路，這不是讓我‘送死’嗎？”我在心中默默埋怨。

“算了，只能硬著頭皮上了，不然就真遲到了?！蔽夷搿?/p>

片刻，就來(lái)到了照片拍攝處。依稀記得，在這條路上，我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦，很快地就適應(yīng)了，不久前的生疏也褪去不少。

接著，兩條相鄰的坑坑洼洼的馬路也被我通過(guò)，成功過(guò)度到了非機(jī)動(dòng)車道。隨后，卻是步步驚心，一次是不小心在個(gè)坑里顛了下面差點(diǎn)碰到路邊停的車，一個(gè)是過(guò)紅綠燈時(shí)被一輛電動(dòng)車追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了，兩次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。到達(dá)目的地后也是趕上了，沒(méi)有吃啊的哦。一路上，雖然有不少磕磕絆絆，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還算順利。

回憶的膠卷也隨著故事的結(jié)束而停止，就在我退出照片是，我不經(jīng)意間看到了相冊(cè)嗎——成長(zhǎng)。我愣了愣，又聯(lián)想到了照片的拍攝經(jīng)歷。

我若有所思——成長(zhǎng)的道路上，父母總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行磨練，不要有所抱怨，因?yàn)檫@是父母對(duì)我們未來(lái)的關(guān)心，而且父母也總會(huì)在我們身后支持、陪伴著我們。

照片故事小學(xué)作文 篇5

翻開(kāi)相冊(cè)，打開(kāi)了我記憶的匣子……

早晨，一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái)，恰好照在了我的身上。可此時(shí)的我依然趴在床上呼呼大睡，只聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)：“新年到了！新年到了！”才把我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，我立即朝樓下奔去了，我赤著腳向廚房奔去，只見(jiàn)媽媽早已將豐盛的早餐做好了，我開(kāi)心的坐了下來(lái)，盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時(shí)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天是春節(jié)！不然咱們一起去游樂(lè)園玩！好嗎？”我和妹妹都十分贊同。但是爸爸卻說(shuō)：“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢？”大家頓時(shí)安靜了。這時(shí)，妹妹說(shuō)：“那很好辦呀！我們可以先去游樂(lè)園！然后再去煙花盛典那里去看煙火呀！”大家就十分贊同。

于是，我們便早早的出發(fā)了。來(lái)到游樂(lè)園，我們看見(jiàn)了許多好玩的游樂(lè)設(shè)施，都不知道選哪個(gè)了。這時(shí)，妹妹拉著我的手向著一個(gè)方向奔去，說(shuō)：“姐姐！我們來(lái)玩旋轉(zhuǎn)木馬吧！”我開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！好呀！”于是我們就坐了上去，妹妹坐在一匹塑料白馬上，而我坐在一個(gè)南瓜車?yán)?，開(kāi)始轉(zhuǎn)咯……我和妹妹都十分激動(dòng)。接著，我們竟跳躍到一個(gè)想象空間了……

我突然發(fā)現(xiàn)自己已變成了一位美麗的公主：頭戴皇冠，身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車?yán)铮M情觀賞著那一棟棟美麗而堅(jiān)固的城堡，這時(shí)，我突然看見(jiàn)有一個(gè)身穿金色鎧甲的騎士回頭一看，我不禁笑了起來(lái)，原來(lái)那個(gè)騎士就是我的妹妹。她說(shuō)：“姐！你看！我多么的帥氣！”我只得忍住笑微微點(diǎn)頭。突然，我們又穿越回來(lái)了…… 這時(shí)爸爸焦急的說(shuō)：“快點(diǎn)！煙花盛典就快要開(kāi)始了！”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒，急忙跟著爸爸跑了出來(lái)。

來(lái)到煙花盛典那，那場(chǎng)面可謂是人山人海??！大家都為了來(lái)看這一年一度的煙花盛典，都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開(kāi)始放了，這時(shí)，爸爸拿起了相機(jī)，隨著“咔嚓”一聲，那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……

直到現(xiàn)在，回想起那天我依然忍俊不禁，那一幕幕快樂(lè)的場(chǎng)面至今縈繞在腦海中……

照片故事小學(xué)作文 篇6

在我家，有一張老照片，那是我爺爺年輕時(shí)候的照片。那是的爺爺英俊帥氣，個(gè)子高高的，應(yīng)該是20多歲吧!

我爺爺去世的早，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清楚他的樣子了，不過(guò)，每當(dāng)我看到那張老照片，我就會(huì)聯(lián)想到他現(xiàn)在的樣子，是那么慈祥。

爺爺是一個(gè)很善良的人，他一生就是一個(gè)關(guān)心家人，愛(ài)護(hù)子女的人。在家里，他最德高望重，對(duì)大家也是很關(guān)心。

我清楚的記得，爺爺躺在病床上奄奄一息時(shí)，嘴里還不停的念著我的名字：“張姝，張姝……”那時(shí)，我哭了;我更清楚的記得，爺爺去世的那天，我哭的很傷心，一想到爺爺不在了，我再也看不到爺爺了，我心里就很難受。

記得那一次，是一個(gè)寒冷的冬天，我在爺爺家過(guò)冬，我不知道怎么的，特想吃燒餅。但是因?yàn)闋敔敿业那f稼被雪凍住了，所以就烙不成燒餅。由于我哭喊著要吃燒餅，爺爺沒(méi)有辦法，就騎上車到幾里外的街上買燒餅。

那天，天氣很冷，等爺爺回來(lái)了，爺爺?shù)氖趾湍_，耳朵已經(jīng)動(dòng)的很紅了，衣服也濕透了，可我的燒餅還熱乎著呢!我那是很小，只顧吃，不知道關(guān)心爺爺，還笑爺爺成了落湯雞。爺爺只是笑笑，沒(méi)有多說(shuō)我什么。現(xiàn)在會(huì)想起當(dāng)時(shí)的我的所作所為，真是不應(yīng)該啊!

現(xiàn)在，爺爺不在了，可是，他對(duì)我的好，我會(huì)一直記在心里的。只要我現(xiàn)在一看到那張老照片，爺爺就好像還在我身邊陪著我，對(duì)我還是那么的好!

照片故事小學(xué)作文 篇7

每一張照片，其實(shí)都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事，有的照片，拍的是可能件微不足道的小事，有的照片，記錄的可能是件驚天動(dòng)地的大事，每張照片的背后，可能是酸甜苦辣、悲歡離合，也可能是歡聲笑語(yǔ)、合家團(tuán)聚！我也有我的照片，我也有我的故事！在我家有張很大的照片，那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福，記錄的就是我們家合家團(tuán)聚為爺爺祝壽的歡樂(lè)時(shí)刻！

記得那次是爺爺七十大壽，我們家來(lái)了很多親戚，大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來(lái)趕過(guò)來(lái)的，我興的是他們帶來(lái)的我的姐姐哥哥們，他們都是我的好朋友！大人們聚到一起總有說(shuō)不完的話，我和小朋友就在那開(kāi)心的玩耍，我們還在那玩起了捉迷藏，別提有多開(kāi)心了！在那酒店的一樓，還有個(gè)龍椅，金光燦燦，坐到上面感覺(jué)威風(fēng)凜凜，我們都上去體驗(yàn)了一把呢！

爺爺?shù)拇髩酆苈≈兀瑝垩缫埠茇S盛，二三十人圍著一個(gè)大圓桌，吃著喝著，氣氛非常的熱烈，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，大家都非常的開(kāi)心，那張全家福照片就是在壽宴拍攝的！記錄的就是我們家歡聚一堂的情景！

我們家有很多照片，這張全家福最顯眼！我們是一個(gè)和睦有愛(ài)的大家庭！我喜歡照片里的故事！

照片故事小學(xué)作文 篇8

夕陽(yáng)西下，我坐在窗臺(tái)旁，看著窗外的火燒云，不經(jīng)意的一回頭，看見(jiàn)了掛在墻上的一張照片。那是一張我登上峨眉山的照片。它使我陷入了對(duì)往事的回憶。

記得那是去年暑假，我在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到了峨眉山。站在峨眉山下，抬頭仰望，不禁被它雄壯的氣勢(shì)所震撼了。心想：這么高的山，山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美吧，真想去看看。在好奇心驅(qū)使下，我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的答應(yīng)了。于是我跟著父母向山頂進(jìn)軍。

我高興極了，一路上可有勁了。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我便十分疲倦了?？珊闷嫘尿?qū)使我不斷前進(jìn)，于是我只好邁著艱難的步伐又向山頂出發(fā)了。

終于我和父母來(lái)到了秀甲天下瀑布，看著它我不禁心想：啊，好漂亮啊，大自然真神奇。媽媽說(shuō)：“走吧，還遠(yuǎn)著呢?！笨善＞氩豢暗奈也幌肱懒?，便坐在了地上。我嘆了口氣，說(shuō)：“媽，我們回去吧，我太累了，不爬了吧?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，而且距離山頂也不遠(yuǎn)了，為何要放棄呢？水往低處流，人往高處走。你看，這座山不就像自己定下的夢(mèng)想嗎？你現(xiàn)在的勞累不就像你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所遇到的困難嗎？做事情要持之以恒，既然已經(jīng)做了，又有什么理由半途而廢呢？加油，我相信你一定能站在最高峰眺望遠(yuǎn)方，站起來(lái)吧！”

我望著媽媽那堅(jiān)定的眼神，頓時(shí)充滿了勇氣，從內(nèi)心深處涌起一股力量，它促使著我前行。

終于功夫不負(fù)有心人，我來(lái)到來(lái)峨眉山頂。此時(shí)也正是夕陽(yáng)西下之時(shí)，我眺望遠(yuǎn)方，看著天空之城的火燒云，我又想到了媽媽說(shuō)的話，即使你的夢(mèng)想再高，離你又遙遠(yuǎn)，不要停止你邁向成功的步伐，有些事不是做不到而是你不想去做……

不久，我緩過(guò)神來(lái)，望著窗外得火燒云，再回頭望望那張照片，我又陷入了沉思。

照片故事小學(xué)作文 篇9

今年暑假爸爸、媽媽和我，我們一塊到了北京，我們?cè)诒本┱伊嗽S許多多的照片，其中一張照片是我最喜歡的了。

走進(jìn)電視塔那里有一個(gè)小丑，他向我招手，他的脖子上掛著一個(gè)小喇叭，臉上長(zhǎng)著一個(gè)又紅又圓的大鼻子，他的臉上帶著一副眼鏡，可是沒(méi)鏡片，他穿了一個(gè)長(zhǎng)袍，是有多種顏色組成的，有紫、綠、紅、藍(lán)，為了分清楚哪個(gè)是上衣哪個(gè)是褲子，他還在他的衣服中間束了一個(gè)腰帶呢。

我跟小丑說(shuō)：“咱倆合張影吧？”他說(shuō)：“好??！”從此我把這張照片當(dāng)成了自己的寶貝，放進(jìn)了我的小柜子里。

作文點(diǎn)評(píng)：

我發(fā)現(xiàn)小作者汪馨悅很有寫(xiě)作方法，知道通過(guò)看著照片來(lái)回憶往事，來(lái)精心構(gòu)思，這點(diǎn)是非常值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)的。在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，很好地突出了對(duì)小丑的外貌描寫(xiě)和合影的經(jīng)過(guò)，主題很突出，內(nèi)容很全面，字?jǐn)?shù)也不少，進(jìn)步很大，老師為你高興。如果能把合影的過(guò)程，擺的姿勢(shì)，自己的心理更好地描繪一下，文章將會(huì)更加精彩！

照片故事小學(xué)作文 篇10

“笑一個(gè)！”咔嚓！又照下了一張照片。哦，原來(lái)這是5歲的時(shí)候的一次生日！咦，照片上的我怎么笑得這么開(kāi)心？

哦，那是我五歲的生日，那個(gè)生日十分有意思，因?yàn)槟菚r(shí)在來(lái)老家過(guò)的，而且上午我的叔叔帶我去玩，下午還帶我去取蛋糕，之后我就留下了這一瞬間的微笑。那天，我很興奮，再加上天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)吹在臉上很難受，冷冰冰的，我跟著叔叔蹦蹦跳跳的到了蛋糕店取蛋糕，一點(diǎn)走一邊抬起頭問(wèn)叔叔：“叔叔，蛋糕長(zhǎng)什么樣兒啊？”叔叔說(shuō)：“別著急，到了你就知道了！”可是，那蛋糕的時(shí)候，蛋糕是包裝著的，所以還是看不見(jiàn)蛋糕到底長(zhǎng)什么樣！然后我急著問(wèn)叔叔：“叔叔，蛋糕到底長(zhǎng)什么樣兒??？”叔叔則不慌不忙的說(shuō)：“別著急，晚上就知道了！”于是，我急著盼著到了晚上。

我的幾位哥哥姐姐們陸續(xù)到了叔叔家，我還收到了兩份禮物呢，一個(gè)是一頂有著小辮子的紅帽子，一個(gè)是小熊！我很高興，心里想著：“哈哈，我回到深圳以后一定要給我的伙伴們看看！我很快就要看見(jiàn)我的蛋糕了！恩，我的蛋糕是什么樣的呢？“于是，我急忙跑到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽，他們都到了，可以把

蛋糕拿出來(lái)了！”于是，我可愛(ài)的老鼠蛋糕出來(lái)了！哥哥姐姐們看見(jiàn)我拿出那個(gè)可愛(ài)的蛋糕來(lái)，開(kāi)心地直蹦：“哇，好漂亮！哈哈，好可愛(ài)啊，我都不舍得吃了！”插上蠟燭，唱完歌兒，我許了一個(gè)愿望，和哥哥姐姐們吹滅了蠟燭。三十分鐘過(guò)去了，我們也將蛋糕吃了一半，爸爸趁我不備“咔嚓”將我吃蛋糕的狼狽的樣子照了下來(lái)！后來(lái)，我吃的差不多了，我戴上了新的紅帽子，手里拿著小熊玩具照了一個(gè)照片。

至今，這張照片我還保留著，每當(dāng)看到這張照片，我都很懷念，也很想笑！童年，總是很快樂(lè)的，每當(dāng)我打開(kāi)我的相冊(cè)，童年時(shí)的酸甜苦辣都在我的眼前。童年，像五彩的泡泡，飛來(lái)飛去，有大有小，但是，泡泡始終會(huì)消失在天空中！

我的一家小學(xué)作文必備十五篇

小編特意整理了關(guān)于“我的一家小學(xué)作文”的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。我們知道，創(chuàng)作是思想的表達(dá)，可以不斷激發(fā)我們內(nèi)在的思考。寫(xiě)作不僅是一種自我表達(dá)的方式，更是提高我們說(shuō)服他人能力的重要途徑。而要寫(xiě)出好的作文，就需要我們廣泛閱讀大量的書(shū)籍來(lái)積累素材和啟發(fā)靈感。因此，希望大家能深入了解本文的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作水平！

我的一家小學(xué)作文(篇1)

我的一家

我有一個(gè)溫暖的五口之家，爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我。

爸爸是屬蛇。媽媽常說(shuō)爸爸是一條毒蛇，從不顧家，下班就去打麻將錢賭。不過(guò)，爸爸也有可愛(ài)之處。記得有一次，我和妹妹像往常一樣用英語(yǔ)對(duì)話，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了也來(lái)參加。他講起英語(yǔ)來(lái)，陰陽(yáng)怪氣，讓人笑破肚皮。

媽媽是屬鼠。她是一只勤勞的老鼠，每天早早起床忙家務(wù)，毫無(wú)怨言。媽媽嘴上說(shuō)爸爸是毒蛇，心里不知道對(duì)爸有多好。每天凍好幾個(gè)水果給爸爸留著。爸不回來(lái)，她就算是等到半夜三更也不會(huì)說(shuō)他半句，而且還不忘問(wèn)他有沒(méi)有吃飯。爸爸媽媽可真是蛇鼠一窩啊！

弟弟屬牛。他什么家務(wù)都不干，整天只會(huì)玩。吹牛是他的特長(zhǎng)，說(shuō)他會(huì)什么降龍十八掌，九陰白骨爪。在家里，大家都讓著他，他就稱王稱霸。在學(xué)校與同學(xué)打架，總是哭著回來(lái)。

我和妹妹都屬馬。我倆整天形影不離，關(guān)系最好。媽媽說(shuō)我倆是連環(huán)馬，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)比弟弟強(qiáng)多也，也可以說(shuō)是瘋馬牛不相及。

你瞧瞧，我家的動(dòng)物夠般配吧！

我的一家小學(xué)作文(篇2)

我幸福的一家里有爸爸、媽媽和我。我爸爸是一名電腦工程師，他喜歡看書(shū)、聊ＱＱ，他看書(shū)的時(shí)候非常入神，你叫他好幾次他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他聊ＱＱ的時(shí)候，總是眉開(kāi)眼笑，因?yàn)樗偸橇暮眯Φ氖隆?/p>

我的媽媽是一位個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，她喜歡唱歌、跳舞。她唱起歌來(lái)非常好聽(tīng)，她舞跳得也很好，最近，在學(xué)江南ＳＴＹＬＥ的舞蹈。

我是一名活潑開(kāi)朗的小男孩，我像爸爸一樣喜歡看書(shū)，我看過(guò)的書(shū)有《世界未解之謎》、《少兒百科全書(shū)》等等；我還喜歡下圍棋、打跆拳道。

這就是我溫馨的一家。你喜歡嗎？

我的名字叫汪靖霖。

江蘇常州湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)御城校區(qū)二年級(jí)：汪靖霖

點(diǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述了自己幸福的一家。專注的爸爸，活潑的媽媽以及愛(ài)好廣泛的我。通過(guò)小作者真摯的語(yǔ)言，我們看到這個(gè)和睦的家庭的幸?？鞓?lè)。在作文中，小作者通過(guò)幾件事情生動(dòng)寫(xiě)出了爸爸媽媽的性格以及自己的個(gè)性，描繪細(xì)致而精彩，將小作者幸福的家庭展現(xiàn)給我們。

點(diǎn)評(píng)教師：陳凱倫老師（畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院，熱愛(ài)并專注于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于低年級(jí)的孩子，要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)；對(duì)于高年級(jí)的孩子，希望孩子們通過(guò)和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識(shí)掌握方法，語(yǔ)文，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過(guò)我的努力，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上作文，從而快樂(lè)學(xué)習(xí)?。?/p>

我的一家小學(xué)作文(篇3)

我有一個(gè)溫馨幸福的家庭。爸爸、媽媽、奶奶和我是這個(gè)家庭的成員。

我的爸爸和媽媽是玉林第一中學(xué)的高中老師，他們晚上一下班時(shí)總要去球館打球，不到二十點(diǎn)絕不回家。媽媽最不肯白做事情，每次去打球都要用我的望遠(yuǎn)鏡來(lái)看球館的燈亮不亮，亮就去打球，不亮就在家用手機(jī)上QQ聊天。這就是我的媽媽。

爸爸每天都忙這忙那的，一會(huì)兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)，一會(huì)兒又寫(xiě)物理題。就連吃飯都要加快速度。爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間來(lái)做他的事。他一有空就看電視、玩他那幾條小魚(yú)兒。有空的時(shí)間少得可憐呀!

我的奶奶人老了。皮都粘不住肉了，軟塌塌的，所以看起來(lái)有點(diǎn)胖。你別看她有點(diǎn)胖，她做起活來(lái)可麻利了：洗衣服、扛水、煮飯炒菜、拖地、掃地、買菜。每一件事都做得特別好，還經(jīng)常陪我玩兒、跟我一起鍛煉、試圖教我寫(xiě)作業(yè)。

我嘛，有點(diǎn)兒懶，一些暑假寒假作業(yè)就連最后一天還在寫(xiě)作業(yè)。我也有勤的時(shí)候。這個(gè)寒假第一天時(shí)我就寫(xiě)了五頁(yè)數(shù)學(xué)和五頁(yè)語(yǔ)文，晚上再讀十幾分鐘的英語(yǔ)。我平時(shí)喜歡開(kāi)國(guó)際玩笑，大家聽(tīng)了我的笑話后，都笑得合不攏嘴，抱著肚子，笑出眼淚了。

這就是我的一家!

我的一家小學(xué)作文(篇4)

我的家是一個(gè)溫馨和睦的家庭。

我的爸爸身高一米八，眉毛往上翹，還戴了一副眼鏡。在媽媽眼里，爸爸是一個(gè)“莽漢”。媽媽說(shuō)爸爸年輕時(shí)騎自行車帶著媽媽上街，路邊有一根電線桿，他自己平安地騎過(guò)去了，可車后的媽媽卻倒霉了，腳被撞在電線桿上了。后來(lái)，他騎摩托車帶著媽媽上街，卻總是往水洼里開(kāi)，把媽媽的鞋子都濺濕了?，F(xiàn)在，爸爸開(kāi)上了小轎車，媽媽卻不肯坐他的車了。

還有一件事特別好笑，我爸爸是醫(yī)生，外科是他的專業(yè)，職稱考試時(shí)他竟然糊里糊涂地報(bào)了全科，可我聰明又糊涂的爸爸竟然考過(guò)了。因?yàn)榘职珠_(kāi)刀的技術(shù)好，許多被他治愈的病人爭(zhēng)著請(qǐng)他吃飯，所以他腰都變粗了。有一次，他和媽媽去商場(chǎng)買褲子。爸爸讓售貨員拿一條腰圍二尺二的褲子給他試穿，結(jié)果怎么也穿不進(jìn)。售貨員拿尺子一量，爸爸的腰圍二尺八還不止。媽媽笑著說(shuō)：“二尺二是十年前的數(shù)據(jù)吧！”

我的媽媽，身材苗條，皮膚白白的，個(gè)子不高，一米六左右。她也戴了一副眼鏡，眼睛里充滿了智慧的光芒，像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。媽媽說(shuō)她小時(shí)候是一個(gè)典型的“小書(shū)蟲(chóng)”，看了許多書(shū)，結(jié)果變成了近視眼。她經(jīng)常告誡我，讓我保護(hù)視力，千萬(wàn)不要像她那樣變成近視眼。所以，自從媽媽發(fā)現(xiàn)我的視力下降后，看電視就成了我的夢(mèng)想。

接下來(lái)，這個(gè)家庭的小主人江一潤(rùn)登場(chǎng)了。

我有一個(gè)圓圓的頭，細(xì)長(zhǎng)的杏核眼，眉梢像老爸的，翹了起來(lái)，還打了一個(gè)旋。我很喜歡看書(shū)，特別是《楊家將》這種歷史類的書(shū)。我喜歡打籃球，最喜歡吃的菜是土豆，我給自己起了個(gè)外號(hào)——“土豆哥”。

我有時(shí)也像爸爸一樣“糊涂”。有一次，我洗碗，把碗放進(jìn)碗櫥的時(shí)候?qū)⑼肱榱硕疾恢?。和媽媽打羽毛球時(shí)，我把球打進(jìn)了天花板的頂棚里，卻趴在地上，翹著屁股找了半天，真是一個(gè)小糊涂蟲(chóng)?。?/p>

我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的家人。

我的一家小學(xué)作文(篇5)

我家一共有三口人，我、爸爸、媽媽，我們?nèi)齻€(gè)人的脾氣各不相同，聽(tīng)說(shuō)屬哪個(gè)生肖的人脾氣也跟那個(gè)動(dòng)物的脾氣一樣。

先說(shuō)我媽媽吧，媽媽是個(gè)勤勞能干的媽媽，媽媽每天早上很早起床，為我和爸爸做飯，一直忙到七點(diǎn)鐘才匆匆忙忙地去上班。媽媽屬牛，難怪像一頭聰明能干的“老黃?！?。

我爸爸是個(gè)愛(ài)電腦的人，電腦是他的好朋友，成天陪著電腦。爸爸屬狗，平時(shí)愛(ài)吃骨頭，每當(dāng)有骨頭吃，爸爸就會(huì)笑得眼睛瞇成一條線，但是爸爸的脾氣可就不這么好了，每當(dāng)他發(fā)怒的時(shí)候，真像一頭很兇的“狗”?。?/p>

我是一個(gè)小女孩，屬龍，媽媽老是跟我說(shuō)：“屬龍多好呀！能在海里游，也能在天上飛，要知道我們中國(guó)人可都是龍的傳人，”哦，原來(lái)屬龍也挺驕傲的。我學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，是班上的前十名，字寫(xiě)得也不錯(cuò)，常被老師夸獎(jiǎng)。但是我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是太馬虎了，每次考試，我從來(lái)都不檢查，要不是名字忘了寫(xiě)，就是把70＋80的加法算式看成乘法了，本來(lái)等于150的，結(jié)果寫(xiě)成5600，等老師改完試卷，給了一個(gè)大“×”，并在班上點(diǎn)我的名，引得同學(xué)們轟堂大笑后，才知道自己太馬虎了，那時(shí)我的心里可不是滋味。

哈哈，這就是我們家的“?！?、“狗”、“龍”，相親相愛(ài)的一家人。

我的一家小學(xué)作文(篇6)

我生活在一個(gè)溫馨而幸福的家庭里。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我和妹妹。我們一家人生活得十分和諧。

我爺爺是一個(gè)老頑童，他幾乎每天都要把我妹妹接下來(lái)，拿著他的麥克風(fēng)，開(kāi)始“依呀依呀喲”的“賣唱”。他們爺孫倆總逗得我們哈哈大笑。

我的奶奶十分勤勞能干，每天都早早地去市場(chǎng)買菜，做早餐給我們吃。而且還是一個(gè)“星級(jí)廚師”，每次我回家一進(jìn)門，就聞到香噴噴的飯菜香，想著都流口水。

爸爸他十分辛苦，每次工作都要出差去很遠(yuǎn)的惠州。他樣子雖然看起來(lái)十分和藹可親，可如果我犯錯(cuò)事了，他教訓(xùn)我就十分嚴(yán)厲了，他一定會(huì)重重地處罰我?？善綍r(shí)跟我開(kāi)玩笑的時(shí)候，我們就像好朋友一樣，無(wú)所不談。他也因一身肥肉而煩惱，曾每天晨跑，想好好瘦下來(lái)。結(jié)果好不容易減下來(lái)了，一不小心多吃一點(diǎn)，卻又迅速地胖回來(lái)。

媽媽很愛(ài)我，爸爸不讓我吃外面的東西，怕我腸胃不好，可媽媽經(jīng)常帶我出去偷吃，如刨冰、西餐等等。還有她十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每個(gè)星期的作業(yè)，都是她幫我批改的呢。

我的妹妹十分可愛(ài)，她比較膽小，一歲三個(gè)多月才學(xué)會(huì)走路。不過(guò)她十分喜歡我，有一次，我抱著她，她突然叫了聲“哥”!我十分驚訝，我叫她多叫一遍，“哥!”她叫得更響亮了，我可是她第一個(gè)會(huì)叫的人呢。我太高興了。不過(guò)，不知道為什么，她到現(xiàn)在還不會(huì)叫“媽媽”。

最后是我了，我是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，我也愛(ài)玩電子游戲，導(dǎo)致我的成績(jī)時(shí)好時(shí)差，我保證，以后一定要少玩游戲，加倍努力學(xué)習(xí)。

這就是我的家，一個(gè)有趣，有愛(ài)的家。

我的一家小學(xué)作文(篇7)

我的一家

我喜歡下象棋，因?yàn)槲蚁矚g思考。下別的棋，如飛行棋、斗獸棋，靠的只是運(yùn)氣，腦子瓜兒一動(dòng)不動(dòng)就定輸贏，而象棋每下一步卻需用心思考，正如：人生如棋，步步險(xiǎn)招。如果只是走錯(cuò)一步，可能你的將就小命不保，一命烏乎了。

象棋是我假期里的家常便飯。我從不服輸，輸了再來(lái)，贏了繼續(xù)，就是一直輸?shù)匠燥垥r(shí)間，我也死不認(rèn)輸。媽媽嗓子喊啞了，自顧自地吃飯去了，也不忘說(shuō)一句：“你真是棋迷，真像你爸。”“像你才對(duì)！”爸爸反駁著，接著吵了一頓，也擺出棋盤，大干一場(chǎng)，來(lái)拼個(gè)你死我活，直打得遍體鱗傷。只有飯涼了，才掛上免戰(zhàn)棋，吃飯了。

鄰居看了，說(shuō)我們是棋王，因?yàn)榫瓦B我們的家務(wù)活，都是用象棋分的。一遇到啥事，就愛(ài)大動(dòng)戈，拼了！

國(guó)有國(guó)法，家有國(guó)規(guī)。因?yàn)榘职制逅囎罹?，“孫子兵法”倒背如流，就勉強(qiáng)說(shuō)服了他，你了別想當(dāng)大王。我和媽媽只能當(dāng)個(gè)“平民”。如果我和媽媽聯(lián)手抗衡，爸爸有時(shí)也會(huì)敗下陣來(lái)。

這個(gè)愛(ài)下棋這家，咋樣？

我的一家2005-07/14421','',''14421

我的一家小學(xué)作文(篇8)

嗨！小朋友，今天，我來(lái)給你們介紹介紹我的一家好嗎？

我家的成員有三人，懶惰的狗媽媽、讀音不準(zhǔn)的羊爸爸和淘氣的豬寶寶。媽媽每天7：30就騎著摩托車匆匆忙忙地去上班了，到12：00才下班；有時(shí)還要加班，可把媽媽累壞了；而且她對(duì)工作負(fù)責(zé)，她真是老黃牛，不該屬豬。我調(diào)皮搗蛋，一會(huì)兒到樓下玩；一會(huì)兒打電腦。爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)要乖，我就是改不了。我爸爸是個(gè)書(shū)迷。只要一有好書(shū)，他就會(huì)立即捧起書(shū)，貪婪地咀嚼各種豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”。哪怕是吃飯時(shí)，或者已經(jīng)深夜，他也照讀不誤。有一次，我風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你真是‘坐讀’、‘立讀’、‘睡讀’、‘廁讀’四讀不誤呀！”

我嘛，喜歡打籃球，踢足球，我尤其喜歡看書(shū)，每天晚上都看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

這就是我的一家，一個(gè)幸福的家！

我的一家小學(xué)作文(篇9)

我家住在南苑八村，家里有爸爸、媽媽和我。我們家是一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。

我的爸爸是個(gè)書(shū)法老師，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天是爸爸的生日，媽媽準(zhǔn)備了幾道爸爸愛(ài)吃的菜和一個(gè)大蛋糕，我做了一份禮物給爸爸。可是，過(guò)了吃晚飯的時(shí)間，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我打電話給爸爸，他說(shuō)：“你們別等我了，我還在上課呢！”我問(wèn)：“這么晚了，你還要上課啊？”他說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)來(lái)晚了，我在給他補(bǔ)課呢！”過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于回到了家。我對(duì)爸爸說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！快吃蛋糕吧！”爸爸說(shuō)：“不急，還有好消息要告訴你們?！闭f(shuō)著，他拿出一摞紅色的小本子。媽媽看了說(shuō)：“真不錯(cuò)，這么多小朋友都考到三級(jí)，還有兩個(gè)五級(jí)的呢！應(yīng)該祝賀一下?！庇谑?，我們都舉起了酒杯，祝賀爸爸生日快樂(lè)，也祝賀他的書(shū)法教學(xué)取得了好成績(jī)。爸爸對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們家?guī)?lái)了快樂(lè)。

我的媽媽是一位幼兒園的老師。她一邊工作一邊在讀大學(xué)本科，非常勤奮。有一次，天下著大雨，媽媽又要去學(xué)校上課，我對(duì)媽媽說(shuō)：“下雨了，你就別去了吧?！眿寢屨f(shuō)：“這怎么行，做事情怎么可以隨隨便便想不去就不去??！”說(shuō)完，她就騎著自行車出發(fā)了，等她回來(lái)的時(shí)候，身上都淋濕了。晚上，媽媽吃過(guò)晚飯又看起書(shū)來(lái)，爸爸說(shuō)：“白天淋雨了，晚上早點(diǎn)休息吧?！眿寢屨f(shuō)：“今天上的課我要復(fù)習(xí)一遍呢！”前幾天考試成績(jī)出來(lái)了，媽媽的成績(jī)非常好?？粗鴭寢尩某煽?jī)單，全家人都為她高興！

我是個(gè)樂(lè)于助人的二年級(jí)小學(xué)生。有一次，我班同學(xué)張亦孺病了，我就把回家作業(yè)給他送去，還仔細(xì)地教他。期中考試的時(shí)候，我們倆都得到了好成績(jī)。媽媽說(shuō)：“你能幫助別人，我們都為你自豪！”

我在這個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭中茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家！

2003年5月16日

我的一家小學(xué)作文(篇10)

我們一家五口人：爸爸，媽媽，哥哥，弟弟和我。這五個(gè)人各有各的性格和特點(diǎn)。五個(gè)人在一起，組成了一個(gè)熱鬧的家庭。

樸素的爸爸

我的爸爸是個(gè)樸素的人。他衣著樸素，從不追求名牌。他總是說(shuō)，只要穿得舒服就可以啦。爸爸在家可是個(gè)管事的人，家里吃的，喝的，用的都是爸爸買回來(lái)，然后媽媽做。每次我犯了錯(cuò)誤，爸爸都是第一個(gè)來(lái)吵我的，然后媽媽再劈頭蓋臉的一頓罵。

勤快的媽媽

媽媽是個(gè)勤快的人，我很少看到她停下來(lái)的時(shí)候。但是媽媽有時(shí)候會(huì)為了圖省事，讓我們出去吃，可爸爸不同意，我們就不能出去吃了。媽媽除了勤快，還十分嚴(yán)格。她給我定了一套規(guī)矩：當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，做完作業(yè)以后才可以玩，不過(guò)雙休日我總是沒(méi)做到。

調(diào)皮的弟弟

我的弟弟可是有名的調(diào)皮，雖然才一歲五個(gè)月，卻什么都覺(jué)得新奇，這兒抓抓，哪兒碰碰，而且最愛(ài)玩圍棋子，他那玩都不叫玩，把棋子往垃圾桶里扔還往我嘴里扔，差點(diǎn)掉肚子里。

忙碌的哥哥

現(xiàn)在，我哥哥高考完了，也該上大學(xué)啦，就放松下來(lái)了。所以天天早上睡到九點(diǎn)，起來(lái)洗漱一下，就開(kāi)始看書(shū)。到中午，哥哥做完飯，我們就吃了起來(lái)。吃完過(guò)后就開(kāi)始玩電腦，每次他一玩，我就想玩，可我卻不能玩啊。我哥哥玩完了電腦就出去玩啦，每次都九點(diǎn)多才回來(lái)，回來(lái)吧還不睡覺(jué)，還看書(shū)或者玩游戲，直到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。我哥哥真忙??！

愛(ài)吃的我

我在家里就是個(gè)愛(ài)吃鬼，嘴里不停的吃，什么餅干，牛奶，饅頭，火腿腸……一般我最愛(ài)出去吃，吃德克士，麥當(dāng)勞和開(kāi)封第一樓的灌湯包子。我還吃過(guò)鮑魚(yú)，魚(yú)翅，就差燕窩沒(méi)吃啦，可我一給爸爸說(shuō)帶我去吃，我爸爸就說(shuō)：“燕窩有啥吃頭?！?/p>

樸素的爸爸，勤快的媽媽，調(diào)皮的弟弟，忙碌的哥哥和愛(ài)吃的我，就組成了這個(gè)熱鬧的，幸福的家庭。

我的一家小學(xué)作文(篇11)

我家有五口人，爸媽，一個(gè)大我四歲的姐姐，還有一個(gè)和我是雙胞胎。這就是我的一家。我的爸媽是商人，姐姐是大學(xué)生，我的雙胞胎姐姐是個(gè)初中生，說(shuō)是姐姐其實(shí)大我三秒而已。一家人在一起聊天和和美美熱熱鬧鬧惹得不少人嫉妒。來(lái)，我為大家介紹一下吧！

我的爸爸和媽媽開(kāi)了一家超市，因?yàn)槿撕芾蠈?shí)，平時(shí)穿著樸樸素素，是個(gè)熱心腸，只要有人遇到困難，總會(huì)伸出援助之手，幫助別人，所以生意紅紅火火，因此也結(jié)識(shí)了不少朋友。一次，一個(gè)外國(guó)人買東西，媽媽和老外并沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)言不同而尷尬，媽媽用她的熱情是老外心滿意足的.離開(kāi)。我的爸爸是個(gè)勇敢的人。一次，晚上爸爸去姐姐接回家。路上一位阿姨，突然走到爸爸面前：大哥，幫幫忙，那伙人搶了我的錢包和戒指。爸爸循聲望去，果然，一大幫人正明目張膽大搖大擺走著。爸爸一見(jiàn)大喊一聲：搶劫了，快來(lái)幫幫忙。那幫人一聽(tīng)驚慌失措的逃跑了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：報(bào)警了嗎？。那人搖了搖頭。爸爸一看，：還不報(bào)警。瞧！這就是我勇敢的爸爸！

我的姐姐，是個(gè)勤學(xué)苦讀的人，天天晚睡早起，學(xué)習(xí)用功刻苦，每次都會(huì)拿獎(jiǎng)狀回來(lái)，晚上我們一家坐在電視機(jī)旁，看著電視她卻在臥室待著看書(shū)做題，用功極了。她的生活很有規(guī)律，什麼時(shí)間干什么，時(shí)間過(guò)一點(diǎn)也不行，她總會(huì)說(shuō)：時(shí)間就是生命，努力學(xué)習(xí)是目標(biāo)。

我的雙胞胎姐姐叫羽，可愛(ài)調(diào)皮，每次別人都會(huì)誤把我當(dāng)做姐姐，她當(dāng)做妹妹。哎！誰(shuí)讓她調(diào)皮可愛(ài)呢！她喜歡跳舞唱歌，跑步，還彈得一手好琴，每每有人聽(tīng)到她彈的琴聲無(wú)不贊嘆。有時(shí)因?yàn)樗臀议L(zhǎng)得一摸一樣別人總是不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是她。所以他和我穿的衣服不一樣，這樣總會(huì)有人能分辨出來(lái)。

哈哈，自我介紹一下，我是初中生，愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，繪畫(huà)，音樂(lè)制作，彈琴，喜歡的動(dòng)物：狗，貓，烏龜?shù)取?/p>

好了，就介紹到這里吧！這就是我那幸福的五口之家。拜拜！

我的一家小學(xué)作文(篇12)

要說(shuō)起我的一家人，有人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“瞧，這一家子，多有趣！”

我的奶奶，她就像一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”。有時(shí)，媽媽單位里有點(diǎn)事兒，回去晚了，她就會(huì)拿起電話，把“快回來(lái)吃飯，飯燒好了！”說(shuō)上兩三遍。有時(shí)吃飯時(shí)，光是一個(gè)小小話題，奶奶也會(huì)反復(fù)說(shuō)上幾遍。先是吃飯前說(shuō)，再是吃飯時(shí)說(shuō)，最后吃完的時(shí)候還要說(shuō)，真是一臺(tái)名副其實(shí)的“復(fù)讀機(jī)”呀！不過(guò)，也因?yàn)檫@樣，一般奶奶說(shuō)的話題，我們都不會(huì)忘記。

我的爺爺，他是一臺(tái)“收音機(jī)”。每天，我們?nèi)胰藝雷映燥?，爺爺總能說(shuō)出一些最新消息，簡(jiǎn)直比新聞還迅速哪！比如說(shuō)哪家超市肉漲價(jià)啦，哪家店新開(kāi)張啦，最近社區(qū)要干些什么事等等，他都知道得一清二楚！你說(shuō)，我爺爺像不像一臺(tái)“收音機(jī)”？

我的媽媽，我覺(jué)得有一點(diǎn)像“機(jī)器人”。每天上學(xué)時(shí)，有一段兩百米長(zhǎng)的路是我自己走的。就這么一丁點(diǎn)兒路，媽媽就像一個(gè)每天按時(shí)說(shuō)同樣話的機(jī)器人，在我身后按部就班地說(shuō)：“別跟陌生人講話，別吃小店門口那些油油的東西……”我只是一個(gè)勁地拼命點(diǎn)頭，連聲說(shuō)：“嗯！嗯！嗯！”雖然媽媽有點(diǎn)兒煩，但我清楚這完全出自偉大的母愛(ài)。所以，即便媽媽變成了…個(gè)每天對(duì)我重復(fù)一模一樣話語(yǔ)的“機(jī)器人”，我依然愛(ài)她。

我的爸爸嘛，應(yīng)該是我們家的“零食罐”吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他不像有些家長(zhǎng)，整天追在孩子身后：“作業(yè)快做！明天要考試了，快復(fù)習(xí)！”在家里，爸爸算得上是一個(gè)閑人吧。衛(wèi)生工作，媽媽包了；做菜燒飯，奶奶包了。有時(shí)，奶奶會(huì)問(wèn)：“明天吃什么？”我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是土豆了！”媽媽會(huì)說(shuō)：“吃魚(yú)，魚(yú)營(yíng)養(yǎng)！”這時(shí)，爸爸通常會(huì)說(shuō)：“隨便，我什么都吃！”爸爸在家里，管得最多的就是零食。如果哪天零食沒(méi)了，爸爸肯定會(huì)拉起我說(shuō)：“走，陪你老爸買點(diǎn)吃的去！”這就是我們家的“零食罐”，老爸！

哈！我這一家人不錯(cuò)吧，“復(fù)讀機(jī)”“收音機(jī)”“機(jī)器人”“零食罐”，加上一個(gè)我，全家人一塊兒其樂(lè)無(wú)窮！

我的一家小學(xué)作文(篇13)

我的一家

我生活在一個(gè)溫馨的家庭。組成這個(gè)家庭的是我，爸爸和媽媽。我們每個(gè)人都是五線譜上的音符。各自發(fā)出不一樣的聲音。

我是五線譜中最快樂(lè)的音符，想唱就唱，想跳就跳，想跑就跑。我的生活無(wú)憂無(wú)慮。我嗜書(shū)如命，我一周不“啃”書(shū)，就像一周不吃飯一樣。一次，我在看書(shū)，媽媽叫我去買鹽，我漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。（其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么）于是，媽媽出去買菜了。媽媽回來(lái)后見(jiàn)到鹽罐子還是空空的，無(wú)奈的搖了搖頭。

爸爸是深沉的音符。他是一名工人，每天都要干很多臟活，很晚才回家，而且不愛(ài)說(shuō)話，很少與我交流，因?yàn)檫@樣所以常常誤會(huì)我。

媽媽是低沉而又激昂的音符。她是一名數(shù)學(xué)老師，她每天辛勤地勞動(dòng)，不圖回報(bào)，這就是低沉的?？蓩寢尯車Z叨，每天早上總嘮叨讓我快一點(diǎn)：“航航，快起床?！薄昂胶?，快吃早餐，要遲到了！”也因?yàn)閶寢尩膰Z叨，使我從沒(méi)遲到過(guò)。這就是激昂。

我們一家每天都演奏不同的生活交響曲。

我的一家小學(xué)作文(篇14)

我有一個(gè)幸福的家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。

我的爸爸是我們家的頂梁之柱，為了能讓這個(gè)家過(guò)的更好，他每天在外面不停的工作、掙錢，他的工作很辛苦，業(yè)務(wù)電話也很多，有時(shí)連吃飯的時(shí)間都顧不上，晚上還經(jīng)常加班。我的爸爸很可愛(ài)，雖然工作很忙，但他有時(shí)還會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間陪我和弟弟玩游戲，經(jīng)常做一些怪異的動(dòng)作逗我們笑。他更是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我和弟弟，還有媽媽是他一生中最重要的人，他要讓我們過(guò)上更好的日子。我愛(ài)我的爸爸。

我的媽媽是世界上最好的媽媽，她在我們家也是重要的一員，她的任務(wù)就是負(fù)責(zé)我們?nèi)说囊率匙⌒?，家里大大小小的事都?xì)w她管，但她從來(lái)不嫌累。媽媽最拿手的就是燒菜，她燒的菜可好吃了，每次我都能吃上兩碗飯。她很關(guān)心我們，特別是在我和弟弟的生活方面，照顧的很周到。但她的脾氣很大，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，不過(guò)發(fā)火的原因都是我和弟弟調(diào)皮造成的。

說(shuō)起我的調(diào)皮弟弟，嗨，還真是個(gè)“小搗蛋鬼”，有一次，他趁我在客廳里看電視的時(shí)候，悄悄地跑到我的房間，輕輕地關(guān)上房門，拿起桌上的水彩筆在我的書(shū)本上到處亂畫(huà)，我的書(shū)本可慘了，到處留下了弟弟畫(huà)的痕跡。還有一次，他在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，故意在我旁邊跑來(lái)跑去，一會(huì)兒跟我說(shuō)話，一會(huì)兒給我吃東西，不讓我好好寫(xiě)字。雖然他很調(diào)皮，但我還是很愛(ài)他。

至于我嗎?當(dāng)然是一個(gè)乖巧、懂事的小女生了，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事，但有時(shí)也很調(diào)皮，告訴你們都不相信，我這么大了，居然還跟我弟弟打鬧，吵的媽媽的耳朵都要爆炸了。

這就是我的幸福一家。

我的一家小學(xué)作文(篇15)

你看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)嗎？想必你看過(guò)吧，但是，你知道嗎，我們家也上演過(guò)類似三國(guó)演義般的故事情節(jié)。

早晨，媽媽叫我起床，我是“寧死不屈”，媽媽只好使出A計(jì)劃：餓死我?！澳阍俨黄饋?lái)我就不給你飯吃?！薄皼](méi)事，我不餓?！眿寢屢?jiàn)A計(jì)劃不見(jiàn)效果，就改用B計(jì)劃：打死我。媽媽惡狠狠地說(shuō)：“我數(shù)三聲你再不起來(lái)我就不客氣了！”聽(tīng)了這話，我眼珠一轉(zhuǎn)，把被子卷成“油條”，我頓時(shí)就變成了一只蠶蛹，媽媽見(jiàn)B計(jì)劃也沒(méi)有用，就使出“殺手锏”，說(shuō)：“信不信我把你的作業(yè)本全扔掉！”聽(tīng)了這話我嚇得從床上“滾”了下來(lái)，這一仗我敗了。

到了晚上，爸爸回來(lái)了，一骨碌坐到沙發(fā)上，打開(kāi)了電視，剛打開(kāi)電視，媽媽就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“看女性劇場(chǎng)?！倍职謪s說(shuō)：“不，看新聞聯(lián)播。”“為什么看新聞聯(lián)播，女士?jī)?yōu)先！”“憑什么！就看新聞聯(lián)播！”……這時(shí)，善于協(xié)調(diào)的我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們一人看一小時(shí)不就行了嗎？”“這個(gè)主意好?！庇谑?，兩人誰(shuí)也不再說(shuō)什么，我們一家人便其樂(lè)融融地看電視了。

三國(guó)終于歸于和平了。

關(guān)于小暑的作文(必備五篇)

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于二十四節(jié)氣小暑的文章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小暑的作文 篇1

“黃昏乍涼還熱，湖山梅雨初收。對(duì)飲花前云側(cè)，坐待殘?jiān)氯玢^?！贝蠹抑肋@首詩(shī)描寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣嗎？沒(méi)錯(cuò)，那就是小暑。

小暑是一年中的第11個(gè)節(jié)氣，夏季的第5個(gè)。民間自古有“大暑小暑，上蒸下煮”的說(shuō)法，意為小暑是季夏時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始，而大暑是一年里最熱的日子。但實(shí)際上，小暑給人的體感溫度比大暑還要熱上幾分，因?yàn)樗堑谝徊崂藖?lái)襲的伊始，會(huì)跟之前的氣溫形成強(qiáng)烈的反差，就像吹響了“熱戰(zhàn)”的號(hào)角。

小暑的天還真是不一般，走出空調(diào)房，陽(yáng)光立刻將我包圍，熱浪撲面而來(lái)，我的汗珠被一顆一顆地“趕”了出來(lái)。但只要一想起小時(shí)候外婆家的解暑特飲冰鎮(zhèn)綠豆湯，心底立刻就升起了一絲涼意。懷念那軟糯的綠豆沙伴著甜絲絲的湯水彌漫在口腔里，咽下去，那種清涼就像一條絲帶順著舌尖到喉中，到肚里，很快，整個(gè)身子“冷靜”下來(lái)，空氣仿佛不再那么悶熱，就像一襲清風(fēng)，將我吹入了秋天。

身為炎夏時(shí)節(jié)的開(kāi)端，同時(shí)走進(jìn)回憶的小暑美食還有醬油炒綠豆芽，用醬油炒的綠豆芽看似重口味，其實(shí)十分清涼解暑，在毫無(wú)其他添加的綠豆芽外裹上一層醬油，既很好地保留了綠豆芽清熱解毒的療效，還增添了一絲咸意，解暑的`同時(shí)還補(bǔ)充了一些人體必需的鹽分，在炎熱的夏天保證了我們的身體健康。

小暑、大暑，雖然她們是盛夏的代言人，帶給我的回憶卻是清涼又美好的。

關(guān)于小暑的作文 篇2

“倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來(lái)?！毙∈钍窍奶斓牡谖鍌€(gè)節(jié)氣，表示著夏天正式開(kāi)始。小暑分為三候：一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙。小的時(shí)候，我住在鄉(xiāng)村，常常聽(tīng)爺爺提起小暑這個(gè)節(jié)氣，他哼著歌謠告訴我：“小暑不算熱，大暑三伏天?！庇谑?，小暑這一節(jié)氣便在我的腦海里留下了深刻的印象。

每當(dāng)小暑時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)村田間的熱鬧就再也關(guān)不住了。黃瓜架上的花吹著嘹亮的喇叭，招引來(lái)了接踵而至的蜜蜂們，“嗡嗡嗡”就像掌聲一樣地響個(gè)不停。豆角架上的.紫花似乎約好了卯足勁兒，孕育出了沉甸甸的豆角。土豆秧似乎不甘寂寞，湊著熱鬧舉起花束，揮動(dòng)著，歡呼著。茄子秧也不甘示弱，唯恐辜負(fù)了夏季的盛情，枝條上再生枝條，枝枝有花開(kāi)，枝枝有果掛。

小暑的風(fēng)，也和人們玩起了捉迷藏，蹤跡難尋。我想，風(fēng)兒們也怕熱，都躲起來(lái)了吧。我奶奶家的后門對(duì)著山，前面是一條河，打開(kāi)后門，就有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)溜進(jìn)來(lái)，我和鄰居小伙伴妹妹吹著這一點(diǎn)的風(fēng)聽(tīng)奶奶講著過(guò)去的故事。沒(méi)有風(fēng)，奶奶就會(huì)拿來(lái)濕毛巾，在我的臉上擦一擦，似乎就感覺(jué)一股清風(fēng)拂面而來(lái)，大概奶奶也是擁有神奇魔法的“風(fēng)婆婆”吧!

小暑的傍晚，總顯得格外安逸。樹(shù)蔭下的橋頭上會(huì)多出一群坐在石凳上聊天的老爺爺，他們穿著白背心搖著蒲扇，再有一兩個(gè)調(diào)皮的小男孩在一邊搗蛋。我總愛(ài)在傍晚的時(shí)候抬頭看一看天，總能看到天邊一道火燒云從西邊一直燒到了東邊。我托著腮坐在一旁，看著千變?nèi)f化的云兒，心里卻也期待著一場(chǎng)雨的降臨，好讓氣溫變得涼快一點(diǎn)兒。

如今，我到了城市生活，卻總會(huì)想起那鄉(xiāng)村小暑風(fēng)光——一幅美妙的夏日鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)!

關(guān)于小暑的作文 篇3

小暑開(kāi)始，江淮流域梅雨先后結(jié)束，我國(guó)東部淮河、秦嶺一線以北的廣大地區(qū)開(kāi)始了來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)雨季，降水明顯增加，且雨量比較集中;華南、西南、青藏高原也處于來(lái)自印度洋和我國(guó)南海的西南季風(fēng)雨季中;而長(zhǎng)江中下游地區(qū)則一般為副熱帶高壓控制下的高溫少雨天氣，常常出現(xiàn)的伏旱對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大，及早蓄水防旱顯得十分重要。農(nóng)諺說(shuō)：“伏天的雨，鍋里的米”，這時(shí)出現(xiàn)的雷雨，熱帶風(fēng)暴或臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的降水雖對(duì)水稻等作物生長(zhǎng)十分有利，但有時(shí)也會(huì)給棉花、大豆等旱作物及蔬菜造成不利影響。

南方地區(qū)小暑時(shí)平均氣溫為26℃左右，已是盛夏，頗感炎熱，但還未到最熱的時(shí)候。常年7月中旬，華南東南低海拔河谷地區(qū)，可開(kāi)始出現(xiàn)日平均氣溫高于30℃、日最高氣溫高于35℃的集中時(shí)段，這對(duì)雜交水稻抽穗揚(yáng)花不利。除了事先在作布局上應(yīng)該充分考慮這個(gè)因素外，已經(jīng)栽插的要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。在西北高原北部，此時(shí)仍可見(jiàn)霜雪，相當(dāng)于華南初春時(shí)節(jié)景象。

小暑時(shí)節(jié)，華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。在地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流。但在華南東部，小暑以后因常受副熱帶高壓控制，多連晴高溫天氣，開(kāi)始進(jìn)入伏旱期。我國(guó)南方大部分地區(qū)這一東旱西澇的氣候特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)豐歉關(guān)系很大，必須及早分別采取抗旱、防洪措施，盡量減輕危害。以及注意雷暴天氣帶來(lái)的災(zāi)害，雷暴天氣常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn)，有時(shí)還有冰雹，容易造成災(zāi)害，亦須注意預(yù)防。

過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜，三伏還能種蕎麥”，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的'食物。徐州人入伏吃羊肉，稱為“吃伏羊”，這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期，在民間有“彭城伏羊一碗湯，不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯”。

伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。《魏氏春秋》：“伏日食湯餅，取巾拭汗，面色皎然”，這里的湯餅就是熱湯面。《荊楚歲時(shí)記》中說(shuō)：“六月伏日食湯餅，名為辟惡。”五月是惡月，六月亦沾惡月的邊兒，故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌著吃，這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍，不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒，然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō)，炒面可解煩熱，止泄，實(shí)大腸。另外，山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗，伏日煮麥仁湯給牛喝，據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯，能干活，不淌汗。民謠：春牛鞭，舐牛漢(公牛)，麥仁湯，舐牛飯，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。

民間有小暑吃藕的習(xí)俗，藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等和多種維生素，Vc鉀和膳食纖維比較多，具有清熱養(yǎng)血除煩等功效，適合夏天食用鮮藕以小火煨爛，切片后加適量蜂蜜，可隨意食用，有安神入睡之功效，可治血虛失眠。

俗語(yǔ)：小暑黃鱔賽人參。黃鱔生于水岸泥窟之中，以小暑前后一個(gè)月的夏鱔魚(yú)最為滋補(bǔ)味美。夏季往往是慢性支氣管炎、支氣管哮喘、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病的緩解期，而黃鱔性溫味甘，具有補(bǔ)中益氣、補(bǔ)肝脾、除風(fēng)濕，強(qiáng)筋骨等作用。根據(jù)冬病夏補(bǔ)的說(shuō)法，小暑時(shí)節(jié)最宜吃的是黃鱔，黃鱔蛋白質(zhì)含量較高，鐵的含量比鯉魚(yú)黃魚(yú)高一倍以上，并含有多種礦物質(zhì)和維生素，黃鱔還可降低血液中膽固醇的濃度，防治動(dòng)脈硬化引起的心血管疾病，對(duì)食積不消引起的腹瀉也有較好的作用。

關(guān)于小暑的作文 篇4

小暑時(shí)節(jié)，天氣變得炎熱，人們感覺(jué)不到一絲涼風(fēng)，迎面撲過(guò)來(lái)的是一層又一層的熱浪。一年24個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣每個(gè)地方都有不同的.習(xí)俗。

小暑時(shí)節(jié)冰塊開(kāi)始上市。

食用西瓜、荔枝、菠蘿蜜、蓮子、藕、綠豆餅、綠豆粥、白扁豆、百合等清署去熱的食物。

弈棋，垂釣，游泳，斗畫(huà)眉。

婦女用茉莉扎成花球、花束，替佩賞玩。

兒童養(yǎng)姻姻兒。雕刻西瓜為西瓜燈。把鴨蛋里面的蛋黃、蛋清清空，取空蛋殼粘上五色紙，將螢火蟲(chóng)放進(jìn)蛋殼內(nèi)，做成螢火蟲(chóng)燈，或者用彩紙糊制成方形、圓形、六角、八角、畫(huà)舫、扇塔等各種彩燈。

晚上坐在庭院或乘舟在柳蔭深處納涼。

乘坐燈舫游河，演奏絲竹，品嘗香茗。

珠蘭、茉莉、蓮花、玉替、百合、白蘭花、山丹、山礬、錦葵、雞冠、鳳仙、仙人掌等花上市。每一種習(xí)俗都體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情，因而，代代相傳的小暑節(jié)氣習(xí)俗也一直延續(xù)至今。

關(guān)于小暑的作文 篇5

一年24個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣每個(gè)地方都有不同的習(xí)俗。每一種習(xí)俗都體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)土人情，然而，代代相傳的小暑節(jié)氣習(xí)俗也一直延續(xù)至今。

過(guò)去民間有小暑“食新”的習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。

一直以來(lái)，民間素有小暑吃藕的習(xí)俗，藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等和多種維生素，Vc鉀和膳食纖維比較多，具有清熱養(yǎng)血除煩等功效，適合夏天食用鮮藕以小火煨爛，切片后加適量蜂蜜，可隨意食用，有安神入睡之功效，可治血虛失眠。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜，三伏還能種蕎麥”，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。徐州人入伏吃羊肉，稱為“吃伏羊”，這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期，在民間有“彭城伏羊一碗湯，不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯”。

伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。《魏氏春秋》：“伏日食湯餅，取巾拭汗，面色皎然”，這里的湯餅就是熱湯面?！肚G楚歲時(shí)記》中說(shuō)：“六月伏日食湯餅，名為辟惡?！蔽逶率菒涸拢乱嗾磹涸碌倪厓?，故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌著吃，這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍，不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒，然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō)，炒面可解煩熱，止泄，實(shí)大腸。另外，山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗，伏日煮麥仁湯給牛喝，據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯，能干活，不淌汗。民謠：春牛鞭，舐牛漢（公牛），麥仁湯，舐牛飯，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。

俗語(yǔ)：小暑黃鱔賽人參。黃鱔生于水岸泥窟之中，以小暑前后一個(gè)月的夏鱔魚(yú)最為滋補(bǔ)味美。夏季往往是慢性支氣管炎、支氣管哮喘、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病的緩解期，而黃鱔性溫味甘，具有補(bǔ)中益氣、補(bǔ)肝脾、除風(fēng)濕，強(qiáng)筋骨等作用。根據(jù)冬病夏補(bǔ)的說(shuō)法，小暑時(shí)節(jié)最宜吃的是黃鱔，黃鱔蛋白質(zhì)含量較高，鐵的含量比鯉魚(yú)黃魚(yú)高一倍以上，并含有多種礦物質(zhì)和維生素，黃鱔還可降低血液中膽固醇的濃度，防治動(dòng)脈硬化引起的心血管疾病，對(duì)食積不消引起的腹瀉也有較好的作用。

小暑時(shí)節(jié)是臺(tái)灣第二期稻作秧苗期第一期稻作黃熟的時(shí)候也是絲瓜、苦瓜、黃瓜、冬瓜的盛產(chǎn)期臺(tái)灣周圍的海域是屬于溫水海域，也是溫水魚(yú)群的群聚時(shí)期基隆北方外海有小卷紅魽等漁獲，淡水海域則可捕獲黑鯛。

所謂小暑吃芒果代表這個(gè)時(shí)節(jié)是芒果的成熟盛產(chǎn)期臺(tái)南縣白河鎮(zhèn)的蓮田盛產(chǎn)蓮蓬和蓮子，素有蓮花之家的白河鎮(zhèn)每年都會(huì)舉辦蓮花節(jié)。

小暑節(jié)氣降至，溫習(xí)以上各種習(xí)俗，有利于對(duì)各個(gè)地方的了解，也有利于文化的交流以及小暑節(jié)氣養(yǎng)生。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文必備9篇

期望這一份“數(shù)學(xué)書(shū)的事作文”或可給您帶來(lái)驚喜與滿足。題目，乃是一種讓我們有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、了解自身興趣與愛(ài)好的方法，且寫(xiě)作更可彰顯出我們的宏偉理想及目標(biāo)。寫(xiě)作必是一份專注，待在寧?kù)o的場(chǎng)所以集中注意力撰寫(xiě)。欲知更多資訊，請(qǐng)把持關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)！

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇1

我在上五年級(jí)的語(yǔ)文課時(shí)，我是這樣做的：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，采用小組合作的方式，做好生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇2

一、激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣

例如在講y=ax2+bx+c中的三個(gè)系數(shù)a、b、c對(duì)其圖象的影響，可以在幾何畫(huà)板中任意輸入不同的a、b、c，觀察圖象的變化，通過(guò)大量的演示結(jié)果，學(xué)生自己得出a、b、c的值對(duì)二次函數(shù)的圖象的影響。整個(gè)教學(xué)過(guò)程一改過(guò)去令許多學(xué)生頭疼的、枯燥的理性闡述，像是在做有趣的實(shí)驗(yàn)，又像是在做游戲，突出了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了空前的熱情，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮，得出了許多新的發(fā)現(xiàn)和新的猜想，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。極大地提高了課堂教學(xué)效率，成功地形成了應(yīng)有的數(shù)學(xué)思想與方法，其功效也數(shù)倍于傳統(tǒng)的語(yǔ)言描述與原始的板演，而且極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探求知識(shí)欲望，提高了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，充分發(fā)揮了以“學(xué)生”為中心的主體作用。今天的課題學(xué)習(xí):《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合》使我收獲頗豐，通過(guò)利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中以它圖文并茂、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，展示了數(shù)學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，改善了數(shù)學(xué)的認(rèn)知環(huán)境，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入一個(gè)全新的動(dòng)漫境界。

二、難理解的概念簡(jiǎn)單化

(一)首先讓學(xué)生通過(guò)列表(至少取10組數(shù)據(jù))描點(diǎn)、平滑連接等步驟，自己動(dòng)手畫(huà)出函數(shù)y=x2的圖象(因?yàn)閷W(xué)生想象不出圖象的形狀，畫(huà)出來(lái)的圖象也是五花八門，錯(cuò)誤很多，選取幾個(gè)比較規(guī)范的展示)。

(二)用幾何畫(huà)板畫(huà)出函數(shù)y=x2的圖象，讓學(xué)生與自己的畫(huà)圖進(jìn)行比較，找出錯(cuò)誤的地方。同時(shí)也看到了幾何畫(huà)板畫(huà)出的圖形的明顯特征。

(三)讓學(xué)生猜測(cè)y=—x2的圖象以及y=—x2的圖象與y=x2的圖象的關(guān)系。用幾何畫(huà)板在同一個(gè)畫(huà)面上動(dòng)態(tài)演示y=—x2的圖象與y=x2的圖象之間的關(guān)系，讓學(xué)生體驗(yàn)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。

(四)用幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示y=—2x2的圖象與y=2x2的圖象的關(guān)系;y=—5x2的圖象與y=5x2的圖象的關(guān)系。

(五)把6個(gè)圖形合到一起，讓學(xué)生觀察并總結(jié)性質(zhì)，填表(板書(shū)):

(六)通過(guò)總結(jié)、比較，請(qǐng)同學(xué)們猜想y=—2x2與y=12x2的圖象的關(guān)系。強(qiáng)化對(duì)a的正負(fù)、絕對(duì)值大小的變化對(duì)圖象的影響，觀察對(duì)稱軸兩側(cè)圖象的增減性，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，其優(yōu)點(diǎn)如下:

①通過(guò)與幾何畫(huà)板結(jié)合，增強(qiáng)了課堂的容量，同時(shí)把抽象的函數(shù)概念和圖象直觀表現(xiàn)出來(lái)，更有利于學(xué)生的理解。

②在直觀的圖形比較中，學(xué)生能更快地發(fā)現(xiàn)圖象之間的性質(zhì)，也更有助于學(xué)生發(fā)散思維的擴(kuò)展、提高。

③節(jié)省了畫(huà)圖的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的討論、思考的時(shí)間。

④對(duì)于a的不同的取值，可以讓學(xué)生隨時(shí)動(dòng)手操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索積極性，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，讓他們感到數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是科技含量最高的學(xué)科。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇3

[片斷]：

用小棒擺平行線

師：你擺的是平行線嗎?請(qǐng)同桌互相檢查。

生：他擺的不是平行線。這兩條線向下延長(zhǎng)后會(huì)相交。

生：向上延長(zhǎng)就不會(huì)相交。

師：那它們是兩條平行線。

生：不是，上面不相交，但下面相交了就不是平行線。

師：你怎么知道下面會(huì)相交。

生：延長(zhǎng)后他們會(huì)連的越來(lái)越緊，最后連在一起。

師：延長(zhǎng)后他們間的距離會(huì)越來(lái)越近，最后相交。

師：你擺的是平行線嗎?你怎么證明。

生：延長(zhǎng)后不會(huì)相交。

師：為什么不會(huì)相交呢?怎么知道你擺的就是平行線呢?

生：我把兩根小棒緊靠著直尺擺，然后再抽出尺子，兩根小棒就不會(huì)跑了，就擺出一組平行線。

師：你用直尺固定小棒，這個(gè)方法不錯(cuò)。

生：我用尺量，我這兩根小棒的左邊寬5厘米，右邊寬也是5厘米。

師：兩邊寬一樣就是平行嗎?

生：兩邊一樣寬，怎么延長(zhǎng)都不會(huì)相交，它們的寬始終是5厘米。

師：如果兩邊寬不一樣呢?一邊是3.1厘米，另一邊是3.2厘米，它們會(huì)相交嗎?在哪邊相交?

生：會(huì)相交，短的一邊相交，延長(zhǎng)后短的一邊會(huì)越來(lái)越短，最后就交在一塊了。

師：原來(lái)兩條平行線兩邊的寬相等，如果不相等，延長(zhǎng)后就會(huì)相交。

師：中間放把尺子后，兩邊的寬度怎么樣?

生：兩邊的寬度也是一樣的。

師：其實(shí)這兩種方法道理一樣的，都可以幫助我們擺出平行線。

……

[反思]

以往教學(xué)平行線的畫(huà)法時(shí)，許多學(xué)生對(duì)教材上介紹的方法不理解，大多數(shù)學(xué)生都是用模仿的方法在畫(huà)平行線，至于為什么這么畫(huà)，學(xué)生們知之甚少，再加上如果按標(biāo)準(zhǔn)的畫(huà)法畫(huà)又比較麻煩，師生都愛(ài)在這上面偷懶，導(dǎo)致不少學(xué)生畫(huà)得很隨意。如何讓學(xué)生掌握平行線的畫(huà)法，感知平行線的特點(diǎn)是畫(huà)好平行線的第一步，平行的兩條直線延長(zhǎng)后為什么不會(huì)相交，是因?yàn)閮蓷l平行線中間的距離是保持不變，無(wú)論怎么延長(zhǎng)，兩條平行線的距離始終不變，這樣他們就不會(huì)相交。掌握了這一點(diǎn)，可以幫助學(xué)生從距離不變的角度思考：怎樣才能使兩邊的距離不變呢?只能通過(guò)平移，隨手平移尺子容易移動(dòng)，不容易畫(huà)，最好的方法是能夠找到一個(gè)靠山(尺子)，引導(dǎo)學(xué)生思維向這方面轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生通過(guò)自己嘗試找到方法，經(jīng)歷畫(huà)平行線方法的形成過(guò)程，這樣學(xué)生才能真正掌握平行線的畫(huà)法。

不過(guò)，這只是教學(xué)的理想狀態(tài)，效果還要等學(xué)生真正學(xué)過(guò)畫(huà)法后才能下定論。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇4

我躺在床上，呆呆的望著那張99分的數(shù)學(xué)試卷。心里談不上高興，也沒(méi)有傷心，只是覺(jué)得好遺憾，沒(méi)能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了什么，總是那么在意名次。想著想著，就睡著了……

“嗨，小靈，快起來(lái)啦。國(guó)王要選大臣啦！”“嗯？什么選大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是誰(shuí)啊？”“我是你的朋友?！币粋€(gè)胖胖的女孩說(shuō)。“什么？”我看了看四周，“這，這是哪？這不是我家！”我看到四周都是數(shù)字，那女孩的頭上也寫(xiě)著這數(shù)字。還沒(méi)等我搞清楚，我已經(jīng)被那女孩帶到一個(gè)很華麗的地方。“我是號(hào)，她是我朋友，我們要參加競(jìng)選?！薄昂?，你等一下。”我聽(tīng)得一頭霧水，那女孩一邊拉我往一個(gè)魔方式的房間里跑，一邊給我解釋：“我是妞妞，這里是數(shù)學(xué)王國(guó)，我們現(xiàn)在正要去闖關(guān)，一共36關(guān)，闖關(guān)成功就可以做數(shù)學(xué)王國(guó)的大臣啦！”“我不想當(dāng)大臣，不過(guò)，闖關(guān)，我就試試吧。”“那還不趕快走??！”“嗯?！?/p>

來(lái)到魔方里，妞妞首先動(dòng)一塊魔方，在我們眼前出現(xiàn)了一道題：“有一根繩子，第一次減下它的一半零兩米，第二次見(jiàn)下余下的一半但缺兩米，第三次又剪下余下的一半零兩米，這時(shí)正好還有兩米。這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？”“什么啦，頭好暈誒?！蔽铱戳祟}目就喊?！皠e著急，慢慢來(lái)。你看，這題應(yīng)該用倒推。”“倒推？恩我知道了再減2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答對(duì)了?！薄疤昧?！我們過(guò)了一關(guān)！”我和妞妞擊掌為歡。

“來(lái)，看第二題吧?！蔽液闷娴膭?dòng)第二塊方塊，“是畫(huà)圖問(wèn)題誒，好麻煩的?！薄办o下心來(lái)，認(rèn)真思考，不會(huì)太難的?！辨ゆざ⒅鴪D，平靜的對(duì)我說(shuō)?！霸趺茨茏?個(gè)圓組成四條穿過(guò)3過(guò)圓的直線呢？好難啊?！薄安?，我有一個(gè)辦法。首先吧3個(gè)圓擺在一條直線上，然后再把其他圓放在它周圍，試試看吧！”說(shuō)著，她擺弄著圖上的六個(gè)圓。說(shuō)實(shí)話，我很佩服妞妞在遇到問(wèn)題時(shí)的鎮(zhèn)定和思路的清晰，換是我的話，一定會(huì)抓耳撓腮，想半天才想出來(lái)。正當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備思考的時(shí)候，妞妞已經(jīng)答出來(lái)了?！巴郏愫脜柡?，真么快就想出來(lái)了。”我看著她的答案，張大了嘴巴只知道夸贊。“恭喜你，答對(duì)了?！薄耙帜孟乱魂P(guān)?！蔽覀兏吲d的蹦起來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而這么快樂(lè)過(guò)。

“接下來(lái)，第三關(guān)?！薄巴瑫r(shí)啟動(dòng)兩只表，其中一只表每小時(shí)慢2分鐘，另外一只每小時(shí)快1分鐘。晚上快表比慢表快了整整一個(gè)小時(shí)，快表現(xiàn)在是20時(shí)45分25秒，這兩塊表是什么時(shí)候啟動(dòng)的？”“誒，這要怎么做啊，妞妞，你會(huì)嗎？”“嗯，一小時(shí)兩個(gè)表相差3分鐘……”“哦，我會(huì)了，要20小時(shí)才相差1小時(shí)，快表是不是在20小時(shí)前啟動(dòng)的？”“不，我覺(jué)得不是，塊表快表，它要比正常時(shí)間快的?！辨ゆu搖頭，“所以要減去20小時(shí)啊?？紤]問(wèn)題要周全的?！薄班牛肿屇阙A一次。不過(guò)，我也輸?shù)眯姆诜恕！薄昂呛?，走，繼續(xù)闖關(guān)啦！”“嗯！”我們笑著，拉著手一起去闖關(guān)了在這過(guò)程中，我在妞妞學(xué)到了許多，比如說(shuō)，做題要認(rèn)真，不可馬虎，遇到難的題目的時(shí)候，不要著急，靜下心來(lái)慢慢思考，還有就是思考的時(shí)候要專心，首先要選擇一個(gè)辦法，然后再慢慢想，不要像闖第三關(guān)時(shí)那樣，做一半就完工了。總之一句話，要認(rèn)真，細(xì)心，專心。

36關(guān)闖去了，妞妞順利當(dāng)上了數(shù)學(xué)王國(guó)的大臣，我也學(xué)會(huì)了許多做題的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端詳那張數(shù)學(xué)試卷，心里不斷的吶喊：我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇5

周末，我讀完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，這本書(shū)講了淘氣包馬小跳在生活中玩數(shù)學(xué)的故事。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。這天上課時(shí)，坐在我旁邊的小明和小紅沒(méi)有帶筆盒，他們都來(lái)向我借黑筆和藍(lán)筆。我聽(tīng)課聽(tīng)的正起勁，面對(duì)這突如其來(lái)的打擾，覺(jué)得有些困擾。幸好，接下來(lái)是老師留給我們的5分鐘思考時(shí)間，我只用了3分鐘就解決出了老師布置的問(wèn)題，還有兩分鐘。我每天的筆盒里有藍(lán)色和黑色兩種筆，共10支，需要用最短的時(shí)間準(zhǔn)確的拿出2支黑筆2支藍(lán)筆，該怎么辦呢?正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，《淘氣包摸襪子》的故事突然出現(xiàn)在我的腦中，我正可以用里面的方法來(lái)解決。

于是，我

我相信，只要能把數(shù)學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，一定能學(xué)好它!

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇6

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的就是要學(xué)會(huì)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，所以我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、進(jìn)行數(shù)學(xué)思維、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。作為一名年輕的數(shù)學(xué)教師，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中也積極運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)這一有效途徑培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面我就談一談在進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中自己幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、有明確的活動(dòng)目的

所有的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)都有共同的目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)某項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的作用，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。但是因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以聯(lián)系生活中每一領(lǐng)域，所以數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的目的又是非常廣泛的，所以我把數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)單的分為幾類：

（1）鞏固知識(shí)類。

（2）培養(yǎng)興趣類。

（3）思想教育類。

教師在活動(dòng)之前，必須設(shè)計(jì)好活動(dòng)目的，這是成功進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的前提。

二、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃

教師作為實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者，是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)路人，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的每一步教師都要做好指導(dǎo)。這就要求教師要通盤考慮此項(xiàng)活動(dòng)的每一步驟，制定合理可操作性的活動(dòng)計(jì)劃，確定調(diào)查范圍、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間，為學(xué)生順利完成活動(dòng)做好指導(dǎo)。

三、做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備階段要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.分好小組。小組合作式學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。小組是進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本單位，一般以4～6人為主，分組時(shí)可先讓學(xué)生自由結(jié)合。

2.制定小組活動(dòng)計(jì)劃。小組是進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本單位，小組成立以后，要根據(jù)教師制定的總的計(jì)劃制定出本小組的活動(dòng)計(jì)劃，高年級(jí)學(xué)生可以把計(jì)劃以書(shū)面報(bào)告的形式呈給老師，教師根據(jù)學(xué)生制定的計(jì)劃情況加以指導(dǎo)和完善。教師在指導(dǎo)時(shí)，可以從時(shí)間的安排、小組成員的分工、到什么地方去做什么，以及該怎樣做等方面進(jìn)行指導(dǎo)，以便小組在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有明確的目的，保證小組調(diào)查研究的順利進(jìn)行。

對(duì)于計(jì)劃的制訂，各小組可以相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備必需工具。一方面，教師根據(jù)自己所制訂的總的計(jì)劃，向?qū)W生說(shuō)明必需的工具，另一方面，小組內(nèi)根據(jù)本小組所制訂的活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備本小組必需的工具。

四、活動(dòng)過(guò)程中教師做好指導(dǎo)

實(shí)踐活動(dòng)方法一般是以小組為單位獨(dú)立活動(dòng)，教師向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)范圍，教師以一個(gè)旁觀者的身份參與到活動(dòng)中去，了解學(xué)生的思想和動(dòng)態(tài)，可在學(xué)生偏離調(diào)查方向時(shí)教師給以必要的指引，學(xué)生碰到問(wèn)題時(shí)教師幫助解決。要讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，借助數(shù)據(jù)去說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象和問(wèn)題的方法。要把數(shù)學(xué)意識(shí)與數(shù)學(xué)興趣、動(dòng)手操作能力、調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等實(shí)踐能力、合作精神的培養(yǎng)滲透于活動(dòng)之中，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，注意學(xué)生的全員參與。

五、活動(dòng)結(jié)果展示

這是活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，也是活動(dòng)的升華階段。高年級(jí)學(xué)生可以將自己調(diào)查、分析和討論的結(jié)果以小組討論交流、集體評(píng)議的基礎(chǔ)上整理成一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，給學(xué)生一個(gè)再創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行口頭匯報(bào)，報(bào)告自己小組的調(diào)查研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。教師組織全班交流，展示各組成果，同時(shí)把各組表現(xiàn)突出的人和一些好的做法提出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)和虛心向別人學(xué)習(xí)的能力。展示過(guò)程中，要留給學(xué)生充分的交流信息的空間，完整地表達(dá)出本次活動(dòng)的多方面收獲。

六、做好活動(dòng)評(píng)價(jià)

關(guān)于評(píng)價(jià)，可以分為自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)三部分。自評(píng)時(shí)要讓學(xué)生充分展示活動(dòng)結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)和特色，同時(shí)也把小組成員在活動(dòng)中的好人好事展示在全班同學(xué)的面前，然后每個(gè)組員說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲，并自己給自己打一個(gè)成績(jī)。互評(píng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)用一分為二的觀點(diǎn)看待別人的成績(jī)。教師進(jìn)行總評(píng)時(shí)要本著鼓勵(lì)的精神對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。只要學(xué)生付出了努力，在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，哪怕是微小的或水平較低的，也應(yīng)當(dāng)獲得積極的評(píng)價(jià)，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，體會(huì)成功的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑，廣大的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要積極探索，使數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中得到更好的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇7

整體感知：

這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，以及求平均數(shù)的方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

本單元教學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)用畫(huà)"正"字法收集和積累，隨著時(shí)間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計(jì)表的方法，以及將幾個(gè)有聯(lián)系的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。教學(xué)求稍復(fù)雜的平均數(shù)問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解求平均數(shù)時(shí)都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個(gè)數(shù)，但由于已知條件和問(wèn)題不同，計(jì)算方法就不同，因此教學(xué)要注意從統(tǒng)計(jì)知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)明計(jì)算方法，適當(dāng)與統(tǒng)計(jì)表結(jié)合，而不是作為應(yīng)用題的一種類型來(lái)處理。

在教學(xué)中為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，采用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，通過(guò)操作、分析、比較，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。素質(zhì)教育目標(biāo)：

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步知道統(tǒng)計(jì)的意義和作用。。

2、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。

3、進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義。

(二)能力目標(biāo)：

1、掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想和方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表;

3、學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題具體分析，發(fā)展學(xué)生思維的能力。

(三)情感目標(biāo)：

1、通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義的教育。

2、教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，數(shù)據(jù)的收集、整理來(lái)求平均數(shù)，向?qū)W生滲透統(tǒng)計(jì)思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用畫(huà)"正"字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

2、讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，求出全部數(shù)據(jù)的總和。

2、編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)的分欄方法。

3、用畫(huà)"正"字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

課時(shí)安排：

1、數(shù)據(jù)的和整理5課時(shí)

2、求平均數(shù)2課時(shí)

3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇8

生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里………都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中兩件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

記得三年級(jí)，有一次，我和媽媽逛超市，超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng)，每件商品的折數(shù)各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大禮包，凈含量是628克，原價(jià)35元，現(xiàn)在打八折，可是打八折怎么算呢？我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，打八折就是乘以08=28（元）。我恍然大悟。我準(zhǔn)備把這袋旺旺大禮包買下來(lái)，可是，媽媽告訴我，可能后面的旺旺大禮包更便宜，要去后面看看。走著走著，果然，我又看見(jiàn)了賣旺旺大禮包的，凈含量是650克，原價(jià)40元，現(xiàn)在也打八折。這下，我犯了愁，凈含量不同，原價(jià)也不同，哪個(gè)劃算呢？我又問(wèn)媽媽。媽媽告訴我35x08=32（元），一袋是628克，現(xiàn)價(jià)28元，另一袋是650克，現(xiàn)價(jià)32元。用28/628≈0049>0.045，所以第二袋劃算一點(diǎn)兒，于是，我們買下了第二袋。通過(guò)這次購(gòu)物，我知道了怎樣計(jì)算打折數(shù)，怎樣計(jì)算哪種物品更劃算一些。

記得四年級(jí)，有一次，我和一個(gè)朋友出去玩，朋友的媽媽給我們倆出了一道題：1~100報(bào)數(shù)，每人可以報(bào)1個(gè)數(shù)，2個(gè)數(shù)，3個(gè)數(shù)，誰(shuí)先報(bào)到100，誰(shuí)就獲勝。話音剛落，我便思考怎樣才能獲勝，我想：這肯定是一道數(shù)學(xué)策略問(wèn)題，不能盲目地去報(bào)，里面肯定有數(shù)學(xué)問(wèn)題，用1+3=4，100/4=25，我不能當(dāng)?shù)谝粋€(gè)報(bào)的，只能當(dāng)最后一個(gè)報(bào)的，她報(bào)X個(gè)數(shù)，我就報(bào)（4-X）個(gè)數(shù)，就可以獲勝，我抱著疑惑的心理去和她報(bào)數(shù)，顯然，她沒(méi)有思考獲勝的策略，我用我的方法去和她報(bào)數(shù)，到了最后，我果然報(bào)到了100，我獲勝了。原來(lái)這道數(shù)學(xué)問(wèn)題是一道典型的對(duì)策問(wèn)題，需要思考，才能獲勝。到了六年級(jí)，我也學(xué)到了這類知識(shí)，只不過(guò)，更加難了，通過(guò)這次游玩，我喜歡上了對(duì)策問(wèn)題，也更加愛(ài)思考，尋找數(shù)學(xué)中的奧秘。

數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)?。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊！

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇9

數(shù)學(xué)是思維的體操。做體操是為了鍛煉身體使身體更加強(qiáng)壯，而數(shù)學(xué)可以鍛煉大腦，使人變的更聰明，因此說(shuō)數(shù)學(xué)是思維的體操。也就是說(shuō)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更主要的還是培養(yǎng)自己的思維能力。很多人在學(xué)生時(shí)代在數(shù)學(xué)上獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，但當(dāng)他們不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作后，他們憑著活躍的思維和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在其他領(lǐng)域也取得了驚人的成就。

數(shù)學(xué)是喚醒人類素質(zhì)的手段。一談到素質(zhì)教育似乎就想到了體音美，而與數(shù)學(xué)無(wú)緣。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科有它獨(dú)特的育人功能。比如在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中要想成功，孩子要形成一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，要有積極向上百折不撓堅(jiān)忍不拔的精神。

據(jù)說(shuō)英國(guó)律師至今要在大學(xué)里學(xué)習(xí)許多數(shù)學(xué)知識(shí)，這也不是因?yàn)橛?guó)律師學(xué)習(xí)的課程與數(shù)學(xué)工具有何直接聯(lián)系，而只是出于這樣的一種考慮：那就是通過(guò)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，使之養(yǎng)成一種堅(jiān)定不移而又客觀公正的品格，使之形成一種嚴(yán)格而精確的思維習(xí)慣，從而對(duì)他們的事業(yè)取得成功大有益助。

數(shù)學(xué)是魔術(shù)師，變幻莫測(cè)。

數(shù)學(xué)是美的殿堂。

數(shù)學(xué)是無(wú)限，博大精深，無(wú)限永遠(yuǎn)……

雪小學(xué)作文必備

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，有沒(méi)有可以參考的作文的模板呢？我們的小編特意搜集并整理了雪小學(xué)作文必備，希望能為你提供更多的參考。

雪小學(xué)作文(篇1)

好玩的春游

昨天晚上，因?yàn)橐河挝遗d奮得睡不著了。不過(guò)早上我還是早早地起來(lái)了。

在車上的時(shí)候，導(dǎo)游給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，我一個(gè)也猜不出來(lái)，我知道一定是我看書(shū)看的太少了，我應(yīng)該多看書(shū)，豐富自己的知識(shí)。

第一站到了，原來(lái)是騎雙人自行車，幸好我和導(dǎo)游叔叔一組，所以我們是第一名。

吃好午飯，消化一下，我們開(kāi)始出發(fā)第二站“猴王谷”。我到了那里的時(shí)候很熱，到了洞口就很涼快了。我們到了小猴子居住的地方，看見(jiàn)了許多小猴子。有的同學(xué)喂它們吃花生、有的喂它們吃薯片、有的喂它們吃瓜果、還有的猴子不但不怕我們，還過(guò)來(lái)?yè)屛覀兪种械氖澄?，害得我們一聲慘叫。跟猴子玩了一會(huì)兒，我就在那里拍照留念。之后我們翻過(guò)了這座山，一路上偶爾還有幾只小猴子跳出來(lái)嚇我們一大跳。山上的空氣很新鮮、溪水很清澈，站在高山上往下看，那景色真是美不勝收。我們走得累極了，終于到終點(diǎn)了。

我?guī)еv的步伐，開(kāi)心的笑臉回家了。

文成候王谷之旅

在一個(gè)空氣清新的早晨，我早早地起了床，因?yàn)榻裉煲ゴ河?，我們?huì)去哪兒，你很快會(huì)知道的。

快到八點(diǎn)了!我飛快地登上車，開(kāi)始觀察風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間，我們到達(dá)了飯店，正好肚子餓得咕咕叫。

中飯吃完了，我們先騎四人自行車，我們飛快地騎著自行車。騎著騎著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，坐上車，我們?cè)俅翁ど洗河蔚牟椒?。不知不覺(jué)，我們開(kāi)進(jìn)了傳說(shuō)中的水簾洞!車子飛快地開(kāi)到了‘猴子區(qū)’!向?qū)Ыo我們指了一只猴子，說(shuō)它是大名鼎鼎的猴王，我也給猴王編了一首歌“不大不小是猴王，沒(méi)有猴兒敢跟它搶食糧，猴兒不敢靠近它，孤單寂寞能力強(qiáng)?！焙镒诱尕澇?，抓住老爸的褲子要食。

玩著玩著，春游也接近尾聲了，我回到家，上了床，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......

雪小學(xué)作文(篇2)

稀奇，稀奇，真稀奇，螞蟻踩死大公雞！我還真見(jiàn)過(guò)這么一件稀奇的事。耐心地聽(tīng)我給你們講講吧。

新年的頭一天天空陰沉沉的，我的心情也陰沉沉的。我在家里憋得慌，父母帶我出去串門。我們的第一站是二叔家，爸爸說(shuō)什么有事要談

，讓我去幫二嬸洗菜，我走到了廚房，開(kāi)始幫二嬸洗起菜來(lái)。洗著，洗著，我感覺(jué)脖子有點(diǎn)兒酸，想出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這一轉(zhuǎn)還真有了個(gè)重大發(fā)現(xiàn)——貓和老鼠。貓和老鼠正在朝著一塊肉前進(jìn)，老鼠在前面，貓?jiān)诤竺?，我想走近一點(diǎn)觀察，可我剛剛往前一挪，老鼠似乎察覺(jué)到了什么，“一溜煙”地跑了。

老鼠跑了，我也繼續(xù)洗菜去了。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)那邊好象有什么動(dòng)靜，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái)是老鼠在大搖大擺地朝那塊肉走去呢，嘴里還哼著我聽(tīng)不懂的歌謠。不可思議的是，貓竟然隨從般地跟在它后面，我想：貓肯定是想個(gè)螳螂捕蠶黃雀在后，才會(huì)不動(dòng)聲色地跟在后面。

當(dāng)小老鼠走到那塊肉面前時(shí)，我閉上了眼睛，我想：等會(huì)兒我睜開(kāi)眼睛時(shí)，小老鼠竟然在津津有味地享受著它的“美餐”——那一小塊肉。貓呢？靜靜地站在那兒盯著，不停地舔著舌頭，延伸顯得十分無(wú)助，為什么貓不一口把老鼠吃掉，貓不是老鼠的田地嗎？可它卻不敢動(dòng)老鼠的一根毫毛。當(dāng)我再睜眼看那只貓時(shí)，它卻早已默默地走開(kāi)了。我默默的祈禱：祈求上帝，祈求宙斯，祈求赫拉，祈求所有的神啊，讓那只貓從今以后找回做貓的尊嚴(yán)吧，

哎，當(dāng)今真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呀，如今“膽小如黍”卻成了“膽小如貓”了呀！

雪小學(xué)作文(篇3)

媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。媽媽的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人興奮，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)又讓人充滿力量……

片斷一

家里靜悄悄的，我坐在沙發(fā)上看電視，有趣的動(dòng)畫(huà)片，太吸引人了，竟忘了時(shí)間，媽媽下班回家，見(jiàn)我在看電視，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就生氣了。用眼睛瞪著我，媽媽目光好嚇人。好像在說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)了嗎?還在看電視?我嚇得直發(fā)抖，趕緊溜進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。

片斷二

考試卷發(fā)回來(lái)了，我一看，噢!100分!心里甭提多高興了!蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見(jiàn)我就問(wèn)，“卷子呢!”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來(lái)了贊許的目光，我也笑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來(lái)可真漂亮!

片斷三

不好，我闖禍了!我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了，他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進(jìn)”的臥室，我不敢看媽媽的眼睛，低著頭聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉!媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。媽媽，對(duì)不起!我一定做一個(gè)聽(tīng)話的孩子!請(qǐng)不要再用這種眼光來(lái)看我了!

片斷四

大掃除開(kāi)始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗干凈，然后在媽媽的指點(diǎn)上拖了起來(lái)，不一會(huì)兒，地拖完了，我可自豪了!媽媽來(lái)檢查，說(shuō)：“不錯(cuò)!再去把廚房拖了，最后是衛(wèi)生間!”我又大干起來(lái)，看著被我拖得干干凈凈的地面，我心里高興極了。媽媽看了，馬上對(duì)我伸出了大拇指。這時(shí)，媽媽的眼光里充滿了愛(ài)!我知道這是一雙最美的眼睛!

雪小學(xué)作文(篇4)

我喜歡藍(lán)藍(lán)的天空，我常常躺在草地上仰望他。那天上的白云一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒變成兔，有時(shí)還變成威猛的大獅子。各式各樣的形狀看得我眼花繚亂。我常常夢(mèng)見(jiàn)自己坐在白云上吃棉花糖，乘著白云環(huán)游世界?？粗▲B(niǎo)悠閑自得的在天上飛來(lái)飛去，我真的好羨慕它們呀!

我喜歡豐富多彩的陸地，那翠綠的草地，清新的空氣，還有那些小動(dòng)物，自由自在的在森林里玩耍。大人們辛勤工作而我們則隨著老師的引導(dǎo)走向知識(shí)的世界。一幢幢高樓大廈在人們的雙手下創(chuàng)造了，人們享受著勞動(dòng)來(lái)的成果，快樂(lè)辛勤的生活著。

我喜歡美麗的大海，貨船、客船、軍艦、航空母艦都在大海上航行。大海拍打著礁石與藍(lán)鯨的歌聲合奏出了一曲活潑的交響樂(lè)。海鷗在水面上花香，捕捉著自己的食物。海豚時(shí)常把頭探出水邊，看著外面精彩的世界。

我喜歡春天，我喜歡在草地上玩耍，跳躍。柳樹(shù)抽出了新的枝條，小動(dòng)物從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。哇!好一幅春意盎然的壯觀景象。

我喜歡夏天，晚上，我喜歡在田野上抬頭仰望一顆顆眨著眼的星星，它們炫耀著自己的光，圍在那彎彎的月亮。

我喜歡秋天，秋高氣爽，我喜歡去果園嘗那大紅的蘋(píng)果，金黃的梨子，那種滋味真是太美味了。

我喜歡冬天，我喜歡看雪花從天上緩緩飄落下來(lái)，我喜歡在雪地里打雪仗，堆雪人。

我喜歡光，我喜歡太陽(yáng)發(fā)出的熾熱的光，我喜歡月亮發(fā)出的皎潔的光，還有燈所發(fā)出的明亮的光。

我喜歡許許多多的東西，因?yàn)樗麄兇嬖谑澜缟暇褪敲烂畹?、合理的?/p>

雪小學(xué)作文(篇5)

音樂(lè)帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當(dāng)一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因?yàn)槲椅逡舨蝗?。小伙伴們常常戲虐我：別人唱歌要錢，你唱歌要命啊。我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè)，就再也煥發(fā)不出生機(jī)了。

直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè)，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著，一如既往的愛(ài)著。當(dāng)旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè)結(jié)束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。

當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。

誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。

雪小學(xué)作文(篇6)

雪是上天派來(lái)的小天使，它悄悄降臨人間，讓人間變得一片潔白。

雪是潔白的，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像柳絮，像紙屑，像鵝毛，像梨花。有的落在小河上，有的落在大地上，還有的鉆進(jìn)衣領(lǐng)里……讓人感到雪是一個(gè)多么頑皮的孩子呀！

太陽(yáng)出來(lái)了，雪被陽(yáng)光映襯的銀光閃閃，猶如一塊快巨大的寶石鑲嵌在大地上。

孩子們?cè)谘┑乩锿娉梢黄?，有的打雪仗，有的堆雪人，瞧！那還有一只只小狗，它們?cè)谘┑乩锉寂?，撒歡，還不時(shí)用鼻子去嗅雪，好像要把雪吞掉似的。幾棵松樹(shù)挺立在雪地里，雪披掛在松樹(shù)上，松樹(shù)被裝扮得分外妖嬈高潔。有句詩(shī)說(shuō)得好：“大雪壓青松，青松挺且直?！?/p>

雪慢慢融化了，雪悄然來(lái)到這個(gè)世界，它早已知道自己會(huì)被融化，離開(kāi)這個(gè)世界的，但它還是來(lái)了，它要用短暫的生命來(lái)滋潤(rùn)大地，來(lái)凈化空氣，來(lái)為莊稼“縫制棉被”。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得人們的學(xué)習(xí)。

我愛(ài)潔白無(wú)暇的雪，我愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的雪。

雪小學(xué)作文(篇7)

我在一個(gè)充滿陽(yáng)光的溫暖的大家庭中生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)四年了，這里有我朝夕相處的五十六名同學(xué)和一個(gè)親切的班主任老師，我每天清晨都會(huì)帶著愉快的心情走進(jìn)教室，伴著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)班集體的陽(yáng)光心靈，大家一起精心布置教室，圖書(shū)角，黑板報(bào)，還有一盆盆綠色植物，教室里空氣清新，環(huán)境美好。我們一齊把教室打掃的干干凈凈，同學(xué)們還把廢棄物收集起來(lái)送到回收站變廢為寶，把換來(lái)的錢交給老師幫我們買學(xué)習(xí)用具，經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力學(xué)校的流動(dòng)紅旗常是我們的囊中之物。

我們有一個(gè)活潑陽(yáng)光的班主任，和藹可親的笑臉如冬日暖陽(yáng)般和煦，她講課時(shí)，歡聲笑語(yǔ)總是如陽(yáng)光般撒滿我們的課堂，每逢節(jié)假日她總是輪番的帶著同學(xué)們出去玩，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余體會(huì)到游戲的樂(lè)趣，然后精神飽滿的投入到下一周的學(xué)習(xí)中。

我們是一個(gè)充滿愛(ài)心的陽(yáng)光集體，三年級(jí)時(shí)我們班的田倩同學(xué)患上了可怕的疾病——白血病，由于家境貧困治療費(fèi)短缺不能繼續(xù)治療，為給田倩治病，班主任老師便帶頭倡議大家先后幾次進(jìn)行捐款，還組織我們?nèi)メt(yī)院看她，當(dāng)我們把錢交道田倩手里的時(shí)候，她蒼白的臉上露出了燦爛的笑容，我相信有我們這樣的陽(yáng)光集體相伴，一定會(huì)把田倩從病魔手中奪回來(lái)，讓愛(ài)的陽(yáng)光撒滿人間。

我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光集體中健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，我愛(ài)我得陽(yáng)光四、四班

雪小學(xué)作文(篇8)

寫(xiě)完寒假作業(yè)之后,我讀起了作文《第一次動(dòng)手術(shù)》。故事是這樣的:小作者今年寒假的計(jì)劃雖多,但是由于眼睛看東西模糊不清,只好動(dòng)手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，眼睛很疼，她后悔當(dāng)初沒(méi)有保護(hù)好自己的眼睛。而她的爸爸媽媽每天只能聽(tīng)女兒的慘叫聲，沒(méi)辦法讓女兒停下。

我也快和那位小作者差不多了，我看電視都是跑到電視前去看，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次了，可我就是不聽(tīng)，反而還和他們生氣。

讀了這篇作文，我知道作者的用意是要讓每位小朋友知道要保護(hù)好自己的眼睛，如果保護(hù)好自己的眼睛，就不會(huì)被動(dòng)眼睛手術(shù)，還不會(huì)讓父母擔(dān)心，更不會(huì)讓關(guān)心自己的親戚，朋友，同學(xué)們擔(dān)心。朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

其實(shí)傷害眼睛的不光是由于看電視，還有那些電腦迷整天坐在電腦前，不停地玩電腦游戲；還有那些寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，看書(shū)看得很近；還有那些書(shū)迷，看書(shū)是好的，但是不能看得太久，也不能在暗的地方看。我說(shuō)的這些都對(duì)眼睛有害，還有很多對(duì)眼睛有害的東西，請(qǐng)大家注意保護(hù)好自己眼睛

雪小學(xué)作文(篇9)

小乖是一只雪白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。小乖最漂亮的地方要數(shù)她的眼睛，藍(lán)色的如同海水一般，有時(shí)也會(huì)像玻璃彈珠一樣透著微微的藍(lán)。她的性格活潑好動(dòng)，經(jīng)常橫沖直撞地從這個(gè)房間沖到那個(gè)房間，有時(shí)也會(huì)跟我會(huì)躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動(dòng)，我就知道她躲在哪里了，因?yàn)樗弊永飹熘粋€(gè)小鈴鐺呢！

小乖妹妹的趣事很多哦！每天都會(huì)帶給我們不同的樂(lè)趣，現(xiàn)在去看看她在做什么呢？狗狗喜歡叼東西，小乖居然有著跟狗狗一樣的愛(ài)好。她對(duì)那個(gè)小小的橡皮圈特別感興趣，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“小乖，快來(lái)玩橡皮圈嘍！”她就會(huì)非常興奮地直奔過(guò)來(lái)，沖到我面前等著我扔。我用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去，她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過(guò)去，“啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍(lán)汪汪的眼睛就盯著我，好像在說(shuō)讓我快點(diǎn)扔。

除此之外，小乖還有一個(gè)怪癖，那就是看魚(yú)?？梢哉f(shuō)，小乖對(duì)魚(yú)是情有獨(dú)鐘，每天醒來(lái)第一件事就是看魚(yú)。她光看還不過(guò)癮，有時(shí)候還會(huì)用小爪子去撈，好像不撈到就不甘心一樣?？上业聂~(yú)缸蓋著蓋子呢，她哪能撈到魚(yú)呀！她撈著撈著還會(huì)喵幾聲，仿佛在說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，快快游，不游我就把你撈出來(lái)！”

你看，我家的小乖妹妹是不是很可愛(ài)，她是我最喜愛(ài)的“小妹妹”了！

悔小學(xué)作文必備

作文是實(shí)現(xiàn)人與人之間溝通和交流的重要方式，寫(xiě)作可以讓我們從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)出乎意料的美妙之處。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？我們今天為大家精心挑選了一篇講述“悔小學(xué)作文”的文章，我相信您會(huì)因此受益匪淺！

悔小學(xué)作文 篇1

我一直想學(xué)做飯，大家應(yīng)該都想知道為什么吧？因?yàn)閷W(xué)會(huì)了做飯，自己想吃什么就做什么。要是不會(huì)做飯，別人做的飯不好吃也得吃，學(xué)會(huì)了做飯就用不著這樣了，多好??！

星期六的早晨，我起床后就想好好地學(xué)做飯。但是，跟誰(shuí)學(xué)呢？我們家有兩個(gè)“廚師”，分別是我的爺爺和奶奶。后來(lái)，我想還是誰(shuí)做得好跟誰(shuí)學(xué)吧，于是我決定跟奶奶學(xué)做飯。

我學(xué)做的飯叫做“煎雞蛋”。在學(xué)的過(guò)程中，奶奶告訴我要先放上點(diǎn)油，再把雞蛋打到鍋里，在打雞蛋的時(shí)候鍋里的油差點(diǎn)就濺到了我的臉上！我很害怕，就把火關(guān)小了。但是火太小了就煎不熟了，所以我又勇敢地把火開(kāi)大了?，F(xiàn)在雞蛋有一面已經(jīng)熟了，怎么把它反過(guò)來(lái)呢？我就讓奶奶幫我翻了過(guò)來(lái)。又過(guò)了一小會(huì)兒，這個(gè)雞蛋總算是煎好了，我真沒(méi)想到煎雞蛋還這么難！

后來(lái)，我把煎好了的雞蛋端給奶奶品嘗，奶奶說(shuō)：“這個(gè)雞蛋你是不是沒(méi)放鹽??！”哎呀！我怎么連鹽都沒(méi)放呀，真是的！倒上點(diǎn)“味達(dá)美”醬油代替吧。我就這樣把雞蛋煎好了，心里非常高興，以后我還想再多學(xué)做幾樣飯菜。

悔小學(xué)作文 篇2

感受幸福，他讓你在不知不覺(jué)中放下所有的面具和偽裝。它如一杯清酒，雖不能讓你酩酊大醉，但淡淡的微香與薄薄的酒氣蕩在夜色里，微熏天地。幸福，仿佛一位不施脂粉的麗人，雖不顯華貴，卻清新可人；幸福如一首溫婉綿綿的搖籃曲，如八月桂花沁人心脾。

一溪水從山澗緩緩滑過(guò)，在萬(wàn)林交錯(cuò)之中，瞬間擊打在巖石上，迸濺的水花在寂靜中蕩起動(dòng)人的天籟之音，也許對(duì)它來(lái)說(shuō)，這就是幸福。

幸福是簡(jiǎn)單的，它來(lái)自人心底最深處的呼喚。茫茫宇宙間，一些人苦苦追尋著它，想象著幸福的顏色，它似天地間的雨水，從天而降，落地成河，似林間落葉，飄飄灑灑，做泥護(hù)花。

每每耳畔萬(wàn)籟無(wú)聲，唯聞秋蟲(chóng)啁啾，思緒便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，無(wú)意中看到了一行詩(shī)：“看瞬間像永遠(yuǎn)，愿未來(lái)如從前，可以百轉(zhuǎn)千回，莫忘你我之間?！绷銇y的思緒似乎披著了一層幸福的顏色。萬(wàn)里晴空下，陽(yáng)光在身體的每一個(gè)細(xì)胞里無(wú)限暢游。幸福的音樂(lè)在耳畔悠然響起，突然意識(shí)到一切的變幻，一切的生死，都定格在幸福的瞬間。陽(yáng)光的顏色是透明的，但它卻是由每一個(gè)絢麗的單色光組合而成。幸福也是如此，一剎那知心的朋友，知交零落的人生常態(tài)，相伴一生的知己，不覺(jué)中構(gòu)成了七彩的幸福。

悔小學(xué)作文 篇3

我家有四條可愛(ài)的小金魚(yú)，兩條是金黃的，兩條是銀白加黑的，兩大兩小。它們不但是我的“好伙伴”，還是我家的“高級(jí)演員”呢！我非常喜歡我家的小金魚(yú)。

這些小金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它們的小嘴巴不停地張開(kāi)合上，好像永遠(yuǎn)吃不夠似的；它們的腮紅紅的，就像兩片貝殼；它們身體兩側(cè)的鰭就像人的手，還可以當(dāng)船槳用哦；它們的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，就像鉆石一樣，漂亮極了！尾巴像片楓樹(shù)葉子，在水里“飄”來(lái)“飄”去。

小金魚(yú)們有時(shí)呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)又突然身子一扭，尾巴一擺，飛快地游走了；有時(shí)又來(lái)了個(gè)魚(yú)躍水面，然后頭又一下子鉆進(jìn)水里；有時(shí)則一直貼著魚(yú)缸，悠閑地游來(lái)游去，好像是讓我們欣賞它那美麗的公主裙?？粗鼈兊摹皞€(gè)人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好來(lái)，真是魚(yú)躍人歡??！

群魚(yú)爭(zhēng)食的場(chǎng)面也很精彩。每當(dāng)我撒下魚(yú)食，它們就歡快地游過(guò)來(lái)，迅速在水面抬起頭，身體基本垂直，嘴緊挨著水面，把食物嘬進(jìn)嘴里，再潛回水底慢慢品嘗。如果一不小心，魚(yú)食沉入缸底，有的金魚(yú)就會(huì)奮起直追，一顆也不肯浪費(fèi)?？粗鼈兡菭?zhēng)搶的樣子，我一邊拍手，一邊笑著說(shuō)：“真是一群小讒貓！”

小金魚(yú)們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們都很喜歡它！

悔小學(xué)作文 篇4

送水記得那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，從門縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，把人凍得夠嗆。

一個(gè)雪天的清早，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭時(shí)，呀！怎么沒(méi)水了？原來(lái)是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶都斷了水。因?yàn)槲覀兏従佣疾皇煜?，媽媽只拎著水桶，一步一滑地到?duì)面公用水龍頭去提水。

這一切被三樓的老奶奶看在眼里。那天中午，門外突然傳來(lái)輕輕的踢門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去把門拉開(kāi)。??！眼前的情景頓時(shí)使我愣住了。只見(jiàn)三樓的那位老奶奶彎著腰，雙手端著一盆水正站在門口……這不是“雪中送炭”嗎？雙鬢已斑白的奶奶，用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望這著我，親切地說(shuō)：“怎么不到我家拎水呢？到外面打水，多累??！下雪天地滑，小心別摔著??！”媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶卻沖著我們笑了笑，又搖了搖手，一邊說(shuō)著：“上我家來(lái)打水??！”一邊扶著樓梯顫巍巍地下樓去了，這是一位多么熱心助人的好奶奶??！后來(lái)，我才知道這位奶奶姓周。

這件平凡的小事，雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動(dòng)著我，常常教育著我。

悔小學(xué)作文 篇5

今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué)，我剛進(jìn)班里就看見(jiàn)來(lái)得早的同學(xué)在早讀，我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅?shū)，開(kāi)始讀書(shū)，不一會(huì)兒劉老師就進(jìn)來(lái)了，當(dāng)然是來(lái)上課的，第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師告訴我們?cè)趺醋稣n前準(zhǔn)備：把語(yǔ)文書(shū)放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。

劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說(shuō)話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問(wèn)題。

這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星，班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過(guò)評(píng)選，可以當(dāng)上小班長(zhǎng)，真可惜我得的沒(méi)有別人多因此好幾次我都沒(méi)當(dāng)上小班長(zhǎng)。

中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是有史以來(lái)我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說(shuō)話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。

吃完學(xué)校的飯我覺(jué)得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。

美好的一天又過(guò)去了。

悔小學(xué)作文 篇6

第二天，我早早地起了床，聽(tīng)說(shuō)今天要去海底世界玩，還要走一天的路呢！我的天哪！趕快讓老爸給我做免費(fèi)"足浴"吧！

走了半天，終于來(lái)到了海底世界門口了。海豹、海獅、鯊魚(yú)、水母、海龜、龍蝦、小魚(yú)，你們等著，我--來(lái)--啦！

饒了個(gè)身，我看見(jiàn)一些人在喂海豹，我也不假思索地拿來(lái)一袋魚(yú)，找來(lái)一個(gè)合適的位置…可惜，手沒(méi)拿穩(wěn)，一袋魚(yú)全部被我撒在了水面上，海豹們也吃著津津有味，我也祝它們"年年有'魚(yú)'"！

再往前走，一些美麗、可愛(ài)的小魚(yú)們，出現(xiàn)在我們的眼球，我急忙涌了上去，仔細(xì)地觀賞這些美麗可愛(ài)的魚(yú)類時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩旁有兩個(gè)守護(hù)神：又大又帥氣的龍蝦！不過(guò)現(xiàn)在還在睡懶覺(jué)！我想：它們應(yīng)該是日夜守護(hù)著魚(yú)兒們，才睡著的吧?

我們繼續(xù)往前走，我一下子就看見(jiàn)了水母，看！那些水母是那么美麗動(dòng)人，在水中跳起了《天鵝湖》呢！哇，那情景讓我聯(lián)想到四個(gè)字，那就是：婀娜多姿！

水母區(qū)前面就是通往中央電視塔的電梯，我到了288米上面，拿起天文望遠(yuǎn)鏡一望，北京的景色可真漂亮，不過(guò)，夜晚的景色望一定會(huì)更漂亮！

啊，迷人的海底世界，可真讓我大開(kāi)眼界！

悔小學(xué)作文 篇7

假日里，我和同學(xué)去三中游泳。

一到游泳池，我們快速地?fù)Q好衣服，就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳，自由自在的像小魚(yú)一樣游啊游。游了一會(huì)，我回頭一看，同學(xué)還在淺水區(qū)站著，一動(dòng)不動(dòng)的扶著梯子，我連說(shuō)：“快，走到深水區(qū)來(lái)?！彼麚u搖頭。我游過(guò)去，使勁把他拉過(guò)去，可怎么也拉不動(dòng)。然后，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動(dòng)地站著。

忽然，我想出了一個(gè)好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過(guò)去，濺了他一身。他生氣地說(shuō)：“你敢跟我洗頭？”原來(lái)，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的計(jì)謀，我心里樂(lè)開(kāi)了花！我慢慢地向后退，他也慢慢地向前走動(dòng)，當(dāng)水漫過(guò)他脖子時(shí)，他才清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你居然騙我?！笨涩F(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。

漸漸的，他學(xué)會(huì)了游泳，可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個(gè)救生圈給他，說(shuō)：“有了救生圈，你放心游吧?！钡人蔚脷g快時(shí)，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺(tái)上大聲喊到：“你畢業(yè)了?！?/p>

游泳真快樂(lè)！

悔小學(xué)作文 篇8

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的等待，蘿卜終于可以帶回家了。

一回到家，我就趕緊讓外婆教我腌蘿卜。

外婆說(shuō)：“做腌蘿卜前，首先要準(zhǔn)備材料：白醋、白蘿卜和胡蘿卜各半根、鹽、糖、一個(gè)密封的膠罐和一個(gè)大碗。材料都聚齊了，只剩下該怎么做腌蘿卜?！?/p>

外婆先把蘿卜洗干凈，削了皮，然后切成了薄薄的一片片，把它們放進(jìn)碗里，加了兩匙鹽，用手把它攪勻，直到看見(jiàn)有水腌出來(lái)為止。外婆把白醋煮熟，放涼后全倒進(jìn)罐子里，放了好多的糖。我非常疑惑問(wèn)外婆為什么要放糖，我問(wèn)了外婆才知道原來(lái)，加點(diǎn)糖不會(huì)有苦味。等糖融化后再把蘿卜放進(jìn)去。我一邊學(xué)一邊在本子上紀(jì)錄著，為的是能自己親手將自己親手拔的蘿卜自己腌起來(lái)。外婆將蘿卜裝瓶，蓋嚴(yán)實(shí)蓋子，放在一個(gè)“黑暗””的地方。

我邊看紀(jì)錄，邊回想外婆腌蘿卜的順序，做起了自己親手拔的腌蘿卜。外婆說(shuō)：“等蘿卜腌好需要3天的時(shí)間?！睕](méi)辦法，只好等下個(gè)星期才能吃了，但是，我相信自己腌的蘿卜一定非常好吃。

悔小學(xué)作文 篇9

我有一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的媽媽，一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點(diǎn)紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好好像會(huì)說(shuō)話，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當(dāng)我考試得高分，或輪滑滑得很好時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容；但是當(dāng)我作業(yè)粗心或草草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。但是不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的媽媽！

媽媽上班很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書(shū)、鍛煉身體、輔導(dǎo)作業(yè)，我非常感激。

別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時(shí)候，有時(shí)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到媽媽的要求，她就會(huì)狠狠地打我，雖然她有時(shí)是用裝滿水的瓶子砸我，我當(dāng)然不服氣，可奶奶說(shuō)：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽(tīng)話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。

盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！

我愛(ài)我的媽媽！

悔小學(xué)作文 篇10

雖然這學(xué)期我們的老師都換了，那總比沒(méi)老師好吧，老師會(huì)教學(xué)，而我們是學(xué)老師教的東西，我會(huì)慢慢的適應(yīng)她們。

我們的語(yǔ)文老師洪老師，她教我們很多知識(shí)，讓我們明白很多的東西。

老師說(shuō)要是考100分的話，老師就會(huì)有小獎(jiǎng)品給我們，如果考很差的話，老師會(huì)讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師洪老師。

我們的數(shù)學(xué)老師孫老師，她教大家數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們明白一些東東。

數(shù)學(xué)老師換了，規(guī)律不一樣了。但是長(zhǎng)相不錯(cuò)。如果你沒(méi)交作業(yè)，你會(huì)被罰的很慘的哦!

我們的英語(yǔ)老師鄭老師，她會(huì)教我們英語(yǔ)。鄭老師她會(huì)對(duì)她自己覺(jué)得不滿意的人進(jìn)行懲罰，但不知道她是怎么罰的。

這就是最重要的三科，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

感謝老師教會(huì)我們很多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了很多的東西，老師您辛苦了!

我忘了告訴你我感恩的老師是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

在這里我就總結(jié)一下，以前的老師都很幽默、還很會(huì)開(kāi)玩笑，讓大家開(kāi)心、快樂(lè)，而且還能學(xué)到知識(shí)。

我是多么想念以前的老師啊!