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糗事小學(xué)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-22 小學(xué)作文

糗事小學(xué)作文必備五篇。

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的,作文,是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式,優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢?以下為小編為你收集整理的糗事小學(xué)作文必備五篇,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!

糗事小學(xué)作文(篇1)

家是每個(gè)人都離不開(kāi)的,有的是平房,有的是別墅,還有的是窯洞。下面我就給你講一下我的家吧!

我們家,在過(guò)去是租別人的房子,房子的面積只有30多平方米。在這個(gè)房子里只有一張床、一臺(tái)電視、一張餐桌,其它的我們家一無(wú)所有。有小朋友來(lái)我們家,我只能帶他們?cè)陂T口的沙堆上玩,弄的滿身是土,回到家又得受媽媽的罵。我還經(jīng)常在媽媽罵后自言自語(yǔ)地說(shuō):“誰(shuí)叫你不給我買新房子,我們沒(méi)處玩只能在臟兮兮的沙堆上玩,所以才會(huì)弄的渾身是土的嘛!”有時(shí)客人來(lái)我家做客,我們家太小了,所以經(jīng)常要帶著客人來(lái)到花園談話。有時(shí)有什么秘密不想大聲說(shuō)怕別人聽(tīng)到,要是聲小了又怕對(duì)方聽(tīng)不清而發(fā)愁。更困難的是,到了冬天,刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)感到冷極了,家里沒(méi)有暖氣,只能用那不聽(tīng)話的火爐,那個(gè)火爐該著時(shí)不著,不該著時(shí)非要著。晚上我們?nèi)齻€(gè)睡在同一個(gè)床上,感到很不舒服,三人睡在一起感到很熱,想把腿放外面涼快會(huì)兒,又要經(jīng)過(guò)寒冷的過(guò)程,叫人不知所措。

到了我上一年級(jí)時(shí)我們搬了新家。??!這個(gè)家一共有70平方米,我也有了自己的天地,有了自己的床、自己的電視、自己的課桌……我在這個(gè)房間里寫(xiě)字、玩耍、看書(shū)、睡覺(jué),讓我感受到了什么叫快樂(lè)、叫開(kāi)心、叫郁悶,我要在快樂(lè)、開(kāi)心、郁悶中成長(zhǎng)。

不久我們又搬到了一個(gè)更新的家。當(dāng)我第一眼看到我的新家時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,看到的是真的讓我目瞪口呆。這里的面積達(dá)到了150平方米,三室二廳給了我更大的天地。我們客廳有一臺(tái)爸爸為了保護(hù)我的眼睛而買的護(hù)眼液晶電視,四周還有皮座沙發(fā),墻上還掛著一副風(fēng)景畫(huà),這幅畫(huà)的內(nèi)容是駿馬奔跑的場(chǎng)面。下面就是我的大天地了。這個(gè)天地有20多平方米,里面有臺(tái)燈、電腦、書(shū)桌、書(shū)柜、衣柜、床等等。叮叮門鈴響起,我哼著小曲高興地去開(kāi)門,原來(lái)是小朋友找我玩??!我說(shuō):“咱到我的臥室玩吧?!蔽覀?cè)谶@個(gè)房間嬉戲、歡鬧、快樂(lè)、開(kāi)心。太陽(yáng)已經(jīng)西下,朋友也走了,我在涼臺(tái)搖搖椅上邊賞月邊看書(shū),這樣的生活就像在天上一樣。

通過(guò)上面對(duì)比,可以看出我們家的變化真大!這一切都要?dú)w功于改革開(kāi)放帶來(lái)的美好生活。

糗事小學(xué)作文(篇2)

今天,我看到電視里的小品《我和媽媽換角色》,覺(jué)得很有趣,就對(duì)爸爸說(shuō):“咱們也來(lái)?yè)Q一下角色吧!”爸爸答應(yīng)了。

于是,我成了“爸爸”,爸爸呢,哈哈,現(xiàn)在是我的“兒子”了。沒(méi)想到,這個(gè)“兒子”一會(huì)兒讓我干這個(gè),一會(huì)兒讓我干那個(gè),可把我這個(gè)“爸爸”忙壞了。最后,“兒子”還讓我?guī)退搭^。我來(lái)到“兒子”跟前,站在那兒好一會(huì)兒都不知道從哪兒下手,好不容易把水弄好,讓“兒子”把頭放到水里,沒(méi)想到“兒子”大叫起來(lái),原來(lái)水太燙了。把水調(diào)好以后,我把洗發(fā)露倒在“兒子”頭上,沒(méi)想到洗發(fā)水流到了“兒子”的眼睛里,“兒子”大喊:“快拿毛巾!”我急著給他拿毛巾,沒(méi)想到把盛水的盆子又給打翻了,我跟“兒子”渾身都是水,沒(méi)想到平時(shí)很簡(jiǎn)單的洗頭,讓我搞得狼狽不堪。

我想,這些事情平時(shí)都是爸爸幫我做,我今天才做了一天,就有點(diǎn)受不了啦,做爸爸可真不容易呀!我以后一定要幫爸爸多做事情,做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

糗事小學(xué)作文(篇3)

暑假的一個(gè)星期六,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽一大早就去廠里上班了,家里空蕩蕩的,只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干,就打開(kāi)電腦,與同學(xué)聊天。

聊著聊著,我覺(jué)得口干舌燥,肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房,拿了一瓶飲料和一袋面包,就急急忙忙的向我的房間跑去,誰(shuí)知,我這樣手一揮,一不小心,就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下,然后瓶身傾斜向另一邊,最后掉到了地上,紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了,看著四分五裂的紅酒瓶碎片,我不知如何是好,心一慌,臉色蒼白,久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然,我回過(guò)身來(lái),心想:不行,要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他把我打得鼻青臉腫,以后,我可沒(méi)臉見(jiàn)人了啊!

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人,再把門加上鎖,趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕,小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后,我像獵豹一樣直奔樓下,跑到了離家?guī)坠锏牡胤?,把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?;氐郊依铮也潘闪艘豢跉?,沾沾自喜,便再一次檢查了一遍,有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來(lái)了,也許爸爸察覺(jué)到了什么,問(wèn):“老婆,你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒?”“沒(méi)有呀,我一直沒(méi)有去過(guò)家里?!卑职窒肓艘粫?huì)兒,問(wèn)我:“兒子,你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒?”我裝作一本正經(jīng)的樣子,說(shuō):“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有?”我只好承認(rèn)了,“是......是我,我不小心的?!?/p>

我將事情一五一十地告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子。”我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

糗事小學(xué)作文(篇4)

它沒(méi)有絢麗的色彩,只有單調(diào)的土黃;它沒(méi)有美麗的傳說(shuō),只有永恒的厚重;它沒(méi)有浪漫的詩(shī)意,只有無(wú)言的樸實(shí);它沒(méi)有鉆石珍珠的珍貴華麗,沒(méi)有月亮星星的迷人光輝,甚至于它連名字都很不起眼——泥土。

世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影,世上的各種生物都需要它的哺育,它太平凡了,以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切,但從古至今又有多少文人墨客稱贊過(guò)它?在生活中,它只是個(gè)陪襯的角色,獨(dú)自付出,任別人在身上踩踏,從不吭一聲。于是,簡(jiǎn)樸的黃成了它的象征。

偶然躺在草地上,閉上眼,嗅著自然的味道。驀地,一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈,肯定是什么美麗的花??杀犻_(kāi)眼,卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開(kāi)始懷疑自己的嗅覺(jué),小心翼翼地湊上去,又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息,混合著青草的香、野花的香彌漫開(kāi)來(lái)。泥土怎么會(huì)有清香?哦,我明白了,開(kāi)春了,它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備,它是想將自己無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)人類的快樂(lè)盡情釋放出來(lái)!再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香,就像泥土一樣,清淡而醉人。

許多人都會(huì)鄙視泥土,鄙視它們的樸素與單調(diào)。可是,人們可曾想過(guò),沒(méi)有泥土,美味的菜肴從何而來(lái)?沒(méi)有泥土,豪華的大廈從何而來(lái)?沒(méi)有泥土,智慧的人類從何而來(lái)?沒(méi)有泥土,地球的生機(jī)從何而來(lái)?它們用養(yǎng)分哺育世間萬(wàn)物,就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民,辛勤耕種,用糧食養(yǎng)育我們,卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣,骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的血!我們又有什么資格輕視他們?

所以,我贊美泥土,贊美它的博愛(ài)無(wú)私,贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng),贊美它的一切。如果有來(lái)生.我愿做一塊小小的泥土,暗放馨香,奉獻(xiàn)一生。

糗事小學(xué)作文(篇5)

又是一年中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)在不知不覺(jué)中又來(lái)到了我們的身邊。

晚上,大家在院子里擺放了一張桌子,桌子上擺滿了豐盛的瓜果點(diǎn)心。有晶瑩剔透的葡萄、又大又圓的蘋(píng)果、黃澄澄的鴨梨……尤其那一個(gè)個(gè)飄散著濃郁香味的月餅,實(shí)在讓人垂涎欲滴。崔爺爺點(diǎn)燃了一掛鞭,一股興奮、幸福的心情油然而生。

今夜的月亮非常非常的圓,真像一個(gè)白玉盤。老人們賞著月亮,嘮著家常,時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲,鄰里之間相處的多么和睦啊!小朋友們別提多高興了,吃著香甜的瓜果,追逐著、打鬧著、歡呼著。小伙伴們聽(tīng)著老人講那關(guān)于中秋節(jié)古老又美麗的傳說(shuō),大家你一言我一語(yǔ),氣氛融洽、其樂(lè)融融。

夜深了,我們才依依不舍的離開(kāi)。我躺在床上,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋高氣爽的好日子,我們迎來(lái)了八月十五中秋節(jié)。

今天,我和爸爸媽媽一起去太姥姥家,因?yàn)閶寢屨f(shuō):“太姥姥家能上房頂,是一處賞月的好地方?!庇谑俏覀?cè)缭绲木偷搅?,和同?lái)賞月的哥哥姐姐一起盼著月亮升起的時(shí)候。

糗事小學(xué)作文(篇6)

要說(shuō)班上的能人,首當(dāng)其沖的要算我們班長(zhǎng)!

班長(zhǎng)學(xué)習(xí)好,只要不出意外,成績(jī)總是在九十三到一百徘徊。

他朗讀聲音洪亮,所以老師安排他一三五晨讀帶讀,而且,還選他做路隊(duì)長(zhǎng)。每天放學(xué)出校門的時(shí)候,他戴著紅領(lǐng)巾,拿著班牌,走在班級(jí)最前面,顯得很帥氣。他帶著我們背防溺水六不準(zhǔn),或者背社會(huì)主義核心價(jià)值觀,背著背著,就把長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就帶出了校門。

班長(zhǎng)的人氣指數(shù)很高,全班女生基本上都找他玩,說(shuō)到這里我就想哭了。女生跟他在教室后面的空地跳皮筋,他的身體很輕巧,跳得很認(rèn)真,看得我都羨慕了。

有的同學(xué)寫(xiě)的字,就像剛從爛泥坑里面爬出來(lái)的蚯蚓;而班長(zhǎng)的字,就像打印機(jī)一樣,寫(xiě)的字有筆鋒,還會(huì)頓筆。他的作文字跡工整,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò)。所以,他的作文總是不扣分。

他喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)的題材很廣,有動(dòng)植物,有小人物,還有跟病毒的戰(zhàn)斗。由此,老師推薦他報(bào)名繪畫(huà)比賽,他畫(huà)了沙灘上的椰樹(shù),海鷗在藍(lán)天上飛翔,他的畫(huà)被校長(zhǎng)評(píng)了一等獎(jiǎng)。

班上的小軍為了應(yīng)付差事,請(qǐng)他畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)面是沙漠里的仙人掌,一只鴕鳥(niǎo)在跑著,大家圍著看,贊不絕口。

班長(zhǎng)管紀(jì)律很有一套,他總是揚(yáng)著一把戒尺,大聲喊,安靜。如果提醒了還有人吵,他就會(huì)讓那些人受到懲罰,既要被記名字還要挨打。

是的,班長(zhǎng)打架的功夫也是一流的,因?yàn)椋捏w育素質(zhì)擺在那里。

上體育課跑步,班長(zhǎng)總是沖在最前面,我緊跟其后,等到了終點(diǎn),回頭一看,許多人慢悠悠的在散步,還氣喘吁吁的。

我作為體育委員,總是跑第二,真的好不服氣!

糗事小學(xué)作文(篇7)

20xx-07-07星期六晴

冒險(xiǎn)昨天,我和爸爸媽媽去了太古城的冒險(xiǎn)島,剛進(jìn)去的時(shí)候看到很多小朋友在玩,覺(jué)得很好玩。

我開(kāi)始闖關(guān)了,第一關(guān)有一個(gè)走鋼絲的平衡測(cè)試,剛開(kāi)始我不知道可以用手拉著頭頂?shù)谋kU(xiǎn)繩,沒(méi)走幾步,就掉了下去,幸好工作人員把我扶了上去,我才順利的通過(guò)了第一關(guān)。

第二關(guān),首先要從一個(gè)梯子爬上去,然后在四周都沒(méi)有扶手的情況下要走到對(duì)面,這一關(guān)有的是圓桶獨(dú)木橋,有的是晃動(dòng)的踏板,有的要通過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物,通過(guò)了這些關(guān)卡,才能順利的到達(dá)終點(diǎn),這些關(guān)卡我都很輕松的完成了。

接下來(lái)是攀巖了,剛開(kāi)始爬的時(shí)候很費(fèi)力氣,幸好工作人員用保險(xiǎn)繩給我了一把勁,我才爬到巖石上面。

最后一關(guān)就是自由活動(dòng)了,最有趣的是個(gè)大籠子,從上面下來(lái)的時(shí)候,表面看起來(lái)是沒(méi)有出口的,但是撥開(kāi)橡皮繩索,就能很輕松的出來(lái)了,你說(shuō)很神奇吧,像變魔術(shù)一樣。

昨天玩得很高興,期待下一次和我的好朋友一起來(lái)玩。

糗事小學(xué)作文(篇8)

去年的春節(jié),我堂哥請(qǐng)我看一部恐怖電影,我很爽快的答應(yīng)了。

電影的名字叫《死人》,是講1997年的時(shí)候美國(guó)有一種病可以讓十個(gè)人同時(shí)在一秒鐘內(nèi)死亡,我一看完立刻就上樓睡覺(jué),第二天中午,我吃完午飯去睡午覺(jué),被一個(gè)夢(mèng)給驚醒了,夢(mèng)的內(nèi)容跟我看的那部電影的情節(jié)一模一樣,只有一個(gè)不同的地方,那就是我也得了那種病。

以后,我每一次睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到那一部電影,后來(lái),我想爸爸媽媽早出生,應(yīng)該知道一些事情吧,我趕快跑去問(wèn)爸媽,“爸爸媽媽,1997年有沒(méi)有一種病可以讓人在一秒鐘內(nèi)死亡?”

“沒(méi)有”。爸媽異口同聲地說(shuō)。

可是我還是害怕,晚上睡覺(jué)還是會(huì)夢(mèng)到那部電影,一天我大喊一聲把正在睡覺(jué)的爸媽給吵醒了,事后,爸媽每天都陪在我身邊睡覺(jué),說(shuō)來(lái)也奇怪,躺在爸媽的中間,我一次也沒(méi)再做噩夢(mèng)了,時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就一個(gè)多月了,我終于不再害怕了。

我知道是爸媽溫暖的懷抱治好了我那幼小的心,可我真的后悔了陪堂哥看那部恐怖電影。

糗事小學(xué)作文(篇9)

秋日私語(yǔ)l

最近,班上開(kāi)始實(shí)行一件考評(píng)——加分!

說(shuō)來(lái)也不稀奇,小學(xué)我們就是這樣考評(píng)了,但是,初中加分用一個(gè)字歸納——“難”!

你看——回答問(wèn)題加0.2分,舉手一次加0.1分,作業(yè)全部完成0.3(一科0.1分,按照當(dāng)天作業(yè)布置情況看),作業(yè)評(píng)改得到“優(yōu)”或“good”或“好”可以加1分。被批評(píng)一次扣0.5分(辛苦賺得的得分泡湯了……)……

為了讓老師點(diǎn)我們回答問(wèn)題,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,班上很流行做一張張風(fēng)格各異的牌子,上面寫(xiě)著——老師!點(diǎn)我!

英語(yǔ)課上,老師看到我們班舉起一片牌子時(shí),迷糊了——只見(jiàn)牌子,不見(jiàn)下面的人頭——舉牌子的人太多了!老師嚇唬我們:“誰(shuí)再舉牌子我就沒(méi)收了做扇子的!”于是乎,我們便把牌子收進(jìn)抽屜去。

我的牌子太大了,抽屜放不下,只好將牌子插到書(shū)架中,語(yǔ)文課上,就發(fā)生了這樣一件趣事……。.

老師在講課文,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,大家在下面思考,我還沒(méi)有想好呢,便聽(tīng)著老師說(shuō):“xxx,你說(shuō)說(shuō)看!”我無(wú)奈又吃驚地站起來(lái)回答“……老師,我還沒(méi)有想好…。.”

“哎呀,我看著你做的那個(gè)‘老師!點(diǎn)我!’的牌子就想點(diǎn)你回答問(wèn)題呢!”老師在講臺(tái)另外一端笑著說(shuō)。

哎?這樣呀…。

糗事小學(xué)作文(篇10)

今天早上,我去春游。我們來(lái)到江心峪還沒(méi)有乘船,就下起雨來(lái),老師說(shuō):“不去江心嶼玩了!我們?nèi)タ萍拣^吧!”“好!有玩就好”我們異口同聲地回答。來(lái)到科技館,我們看見(jiàn)了很多很多機(jī)器人,有的機(jī)器人會(huì)彈鋼琴,有的機(jī)器人會(huì)投籃,還有的機(jī)器人還會(huì)講故事呢!看完了機(jī)器人,還有很多好玩的游戲等著我們玩呢,有踩氣球,就是在一個(gè)很大的方框里,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些氣球,你要影子和腳去踩,就可以把氣球踩掉了。還有捉老鼠,在一個(gè)很大的桌子上,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只老鼠,你要用手擋著它的去路,就可以捉到老鼠了。玩了這些好玩的游戲,我們又來(lái)到蝴蝶室,有許多巴西的蝴蝶,有的淡藍(lán)和深藍(lán)、有的淡黃和黃、還有的就橡樹(shù)葉枯萎了的那種顏色……。在走過(guò)去看見(jiàn)有很多人的骨頭,湯力丞說(shuō):“啊,這是白骨精,大家快逃呀!”大家聽(tīng)了他話,哈哈大笑起來(lái)。

該吃飯了,我們都餓得受不了了,大吃起來(lái),我一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)王澤榮竟然在分東西,“自己不吃,還分東西,真是的!”我自言自語(yǔ)。吃好了,我從電梯上往下看,“喔!有游樂(lè)場(chǎng)耶,太好了,程老師,程老師,我們要下去玩!”我和方舟叫起來(lái)?!昂茫w把東西放在這里,下去玩!”程老師說(shuō)。哦,哦,他們叫著,有的從電梯上跑下去,有的干脆就這樣抱著停了的電梯的扶手滑下去,一進(jìn)去,這里好玩的東西真多呀,有滑滑梯、蹦蹦床……我進(jìn)了有一個(gè)小房間,啊,我覺(jué)得好頭暈呀,這座房子好像在動(dòng)。

今天雖然下雨但我們照樣開(kāi)心。

糗事小學(xué)作文(篇11)

晚上吃完晚飯,我抬頭看看墻上的鐘,已經(jīng)八點(diǎn)半了,走進(jìn)科學(xué)快要開(kāi)始了!我急忙打開(kāi)電視機(jī),幸好,才剛剛開(kāi)演。我便坐在沙發(fā)上,翹著二郎腿,津津有味地看了起來(lái)。

正在這時(shí),爸爸從泰安回來(lái)了。爸爸很快吃完了餃子,見(jiàn)電視正開(kāi)著,就拿起遙控器換到了影視頻道,看起了《紅色追擊令》。我很不服氣,又換到了《走進(jìn)科學(xué)》,并爭(zhēng)辯道:看《走進(jìn)科學(xué)》長(zhǎng)知識(shí),我這幾天為什么會(huì)懂得這么多的知識(shí),拿都是《走進(jìn)科學(xué)》的功勞。爸爸也不甘示弱地喊道:今天《紅色追擊令》是最精彩的一集,不看怎么能行!就這樣,一場(chǎng)電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。爸爸一言我一語(yǔ),爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開(kāi)交。

最后,媽媽給我出了個(gè)主意:石頭、剪子、布,三局兩勝。我和爸爸都贊成。第一局我勝利了,第二局爸爸勝利了,關(guān)鍵的第三局還是爸爸勝利了,結(jié)果,電視讓爸爸看。爸爸得意洋洋地?fù)Q到影視頻道時(shí),《紅色追擊令》早已演完。我趁爸爸不注意,一下子摁到了《走進(jìn)科學(xué)》,走進(jìn)科學(xué)也演完了。

唉,今天怎么這么倒霉啊!

糗事小學(xué)作文(篇12)

前天晚上回到家中,就聞到一股誘人的香味,是什么呢?呵,是桌上的一盤烤全雞,上面油滋滋的看著就讓人垂涎三尺。反正大人們都不在家,偷偷吃一點(diǎn)吧,我收起了長(zhǎng)度為“三尺”的口水心想。

偷吃行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,我抓了個(gè)雞腿,一邊看了看四周便“叭嘰,叭嘰”地吃了起來(lái),一口又一口,好香的呢!我吃著吃著,忽然聽(tīng)見(jiàn)了“咔咔”的腳步聲,不好,回來(lái)了!我三下五除二將雞腿吞了下去,噎了個(gè)半死,但我可不敢動(dòng),只是坐在一邊假裝看書(shū),其實(shí)是在抹嘴角的油,以免被看穿。一分鐘、兩分鐘、三分鐘,我心想可能是鄰居家吧,所以就放下了心來(lái),又開(kāi)始了我的偷吃action,這次我吃的是雞翅,因?yàn)槿绻€吃腿的話那說(shuō)它是瘸子可就有點(diǎn)兒說(shuō)不過(guò)去了,所以我吃了雞翅吃雞心吃了雞心吃hllip;hllip;不一會(huì)兒這只雞就被我搞成了瘸子加啞巴加心臟病加腸炎加咽喉炎,當(dāng)我還準(zhǔn)備將它折騰一番時(shí)老媽開(kāi)門回來(lái)了。我趕緊以火箭的速度做完了擦嘴、蓋鍋蓋等“工作”,裝作悠閑地在一邊看書(shū),老媽則在旁邊說(shuō):“兒子哩,來(lái)吃烤雞咯!”說(shuō)完走進(jìn)廚房將雞端了出來(lái),一看:“呵,這雞怎么缺胳膊少腿的呀?”“哦,它是殘疾吧?”我心虛地說(shuō)。“哦,是嗎?”媽媽看見(jiàn)我嘴角沒(méi)擦干凈的油漬,她沒(méi)笑,強(qiáng)忍的。

從此以后每次偷吃時(shí)我總會(huì)想起一句話:“記住你們是讀書(shū)長(zhǎng)大的,也是吃飯長(zhǎng)大的!”

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寫(xiě)糗事的作文【篇1】

我們總是會(huì)把目光放到遠(yuǎn)方,卻總是會(huì)錯(cuò)過(guò)我們眼前的美麗;我們總是快步向前,想要發(fā)現(xiàn)前方的美麗,卻總是會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的那一點(diǎn)美。人生有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò),或許我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的美麗!有人說(shuō)花朵最美麗的時(shí)候不是綻放的那一刻,而是它成長(zhǎng)的過(guò)程,雨水滋潤(rùn)著它,大地給它提供養(yǎng)分而人們卻總是更多的關(guān)注花朵綻放的那一刻,因?yàn)榛ǘ溟_(kāi)放的那一刻被認(rèn)為是非常美麗的,沒(méi)錯(cuò),花朵開(kāi)放的那一剎無(wú)疑是很美的,但我認(rèn)為它成長(zhǎng)的過(guò)程更為美麗,從一棵幼苗慢慢地成長(zhǎng)為一朵美麗綻放的花朵。我們錯(cuò)過(guò)了它最美好的那一刻---它成長(zhǎng)的過(guò)程!每一個(gè)站在聚光燈下的名人都是被常人所羨慕的對(duì)象,人們總是關(guān)注他成名后所帶來(lái)的常人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn),卻總是錯(cuò)過(guò)他們成名前所經(jīng)歷過(guò)的的艱辛:許多科學(xué)家在取得巨大成就前仍還是要為了試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)而奔波;許多的明星在成名前也有著艱難的北漂生活;許多企業(yè)家也有著連方便面的錢都拿不出的窘境的時(shí)候。我們常常錯(cuò)過(guò),常常錯(cuò)過(guò)那些艱辛的過(guò)程。在我看來(lái),那些所經(jīng)歷過(guò)艱辛的過(guò)程也是美麗的!我們每天生活的這個(gè)城市,又有幾個(gè)人真正注意過(guò)它的美呢?人們每天工作、學(xué)習(xí)、生活,奔波在人生的旅途中,那些詩(shī)人畫(huà)家費(fèi)勁心思去尋找美,可又有幾個(gè)人注意到我們身邊的美麗呢?我們身邊的一草一木,湛藍(lán)的天空、潔白的云朵這都是多么美好的東西??!我們總是把眼光放在遠(yuǎn)方,卻從未注意到我們的腳下,錯(cuò)過(guò)了我們身邊的美。我們應(yīng)該去感受生活,感受生活中的美麗。少一些錯(cuò)過(guò),多一些發(fā)現(xiàn),讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的那些美:樹(shù)木、小草、藍(lán)天、白云我們身邊的那些美好。

寫(xiě)糗事的作文【篇2】

初冬的早晨,淡淡的霧在空中緩緩流動(dòng)著,越來(lái)越濃,像千萬(wàn)條白紗,使樹(shù)木變得模糊不清了,地上濕漉漉的,幾步外的萬(wàn)物幾乎成了一片空白。偶爾有孩子撥開(kāi)迷霧,從小路直沖而下,像是從天上飛下來(lái)一樣。

太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,它失去了往日的光彩,只剩下一圈光暈,迷茫中透出一絲光芒。

空氣好像過(guò)濾過(guò)似的。我深深的吸了一口,啊!一股涼氣撲鼻而來(lái),使人神清氣爽。風(fēng)呼呼地刮著,吹在臉上像刀割似的疼。樹(shù)上一片片枯葉打著旋兒紛紛落下,像一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。看,唯有那挺拔的松樹(shù)仁保持著它那高大的英姿。

霧漸漸散了。太陽(yáng)紅彤彤的,從它那神氣的臉上發(fā)出光和熱,給我們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

啊!初冬的早晨雖然寒冷,但卻帶給世界一種朦朧的美。

寫(xiě)糗事的作文【篇3】

馬是奇蹄目馬科馬屬,家馬和野馬的通稱。

今天我主要給大家介紹一下家馬。

化石證據(jù)表明,馬科動(dòng)物最早起源于北美。最早的馬祖先化石在密西西比河流域始新世地層中發(fā)現(xiàn),被稱為始祖馬。家馬約于4500年前被人類馴化,品種繁多。

家馬可分三種類型:挽馬,四肢粗大,體高2米左右;小型馬,體高144厘米以下;輕型馬,體格小,較少見(jiàn)。它的體色有黑色、栗色、褐色、奶油色、白色等。它的感覺(jué)器官發(fā)達(dá)。眼大、位高、頸長(zhǎng),因此視野較人寬闊,低頭吃草時(shí),也能察覺(jué)可能的威脅。味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)可能比人類還敏銳,但似乎不能辨別顏色。它的神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá),因此,可以找到回家的路。由于視覺(jué)記憶,再次遇到早先使它害怕的地點(diǎn)或事物時(shí),它就會(huì)驚退。馬的壽命一般xx年,最長(zhǎng)可達(dá)30多年。

馬是人類的好朋友。通過(guò)我的介紹,你是不是對(duì)馬有所了解了呢?

寫(xiě)糗事的作文【篇4】

歌唱,

多少歲月在夜里歌唱。

對(duì)你情有獨(dú)鐘,

苦苦等待的驚喜,

已經(jīng)悄然離去。題記

月光照著荒涼的池塘,

洗著血液的鳥(niǎo)兒,

折斷了翅膀。

歌唱

在血泊,

翱翔

在藍(lán)天。

年華,雨天,

歌唱的鳥(niǎo)兒,

動(dòng)聽(tīng)地涅盤,

在荊棘中死亡。

悅耳,

流淚的節(jié)奏,

沉睡在腦海中,

飄灑,

輪回。

枯樹(shù)的身影,

支不起,

那些年,

那些日子。

追求的陽(yáng)光,

撿起了,

我的記憶

歌唱的,

被命運(yùn)幻聽(tīng)的音樂(lè),

當(dāng)愛(ài)的死神降臨。

大地上冷冷漠漠,

哀哀欲絕。

歌唱!

寂寞的月光,

我放飛的鳥(niǎo)兒。

寫(xiě)糗事的作文【篇5】

爸爸已經(jīng)38歲了,將近40。但看起來(lái)仍是很精神,很年青,似乎才是28歲呢。爸爸的臉很長(zhǎng),所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫長(zhǎng)臉爸爸。爸爸鼻梁挺挺的,尖尖的。我十分感謝爸爸,由于他教過(guò)我良多道理。讓我受用不盡。

暑假里,我正在寫(xiě)暑假功課,忽然一道數(shù)學(xué)題難住了我,我左思右想可仍是想不出來(lái)這道題該怎么做。一氣之下,我便把暑假功課給扔到了一邊,哼,讓它去“長(zhǎng)眠”吧!一天,二天,三天……我早已把那道標(biāo)題問(wèn)題給忘了。

突然有一天,爸爸對(duì)我說(shuō),你的暑假功課本呢?寫(xiě)完了嗎?讓我看看,我聽(tīng)了只好無(wú)奈地拿出功課本給爸爸,爸爸很快發(fā)現(xiàn)了我有一道題沒(méi)有寫(xiě),便問(wèn)為什么這道標(biāo)題問(wèn)題沒(méi)有做,我吞吞吐吐地說(shuō):我……不……會(huì)……做……話音剛落,爸爸便皺起眉頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):做一件事不能中途而廢,要有始有終。我聽(tīng)了便開(kāi)始當(dāng)真思索起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后,我終于做出了那道題。爸爸笑咪咪地對(duì)我說(shuō):這才對(duì)嘛!

寒假的一天夜里,下了一場(chǎng)大雪,爸爸早起來(lái)一看,呀!外面白茫茫的一片,下了尺把厚的大雪,房門被大雪封住了,人都出不去了,怎么辦呢?爸爸看在眼里急在心上,只見(jiàn)爸爸費(fèi)了好大勁才把門推開(kāi)??匆?jiàn)門外厚厚的白雪,他二話沒(méi)說(shuō)就拿起鐵鍬鏟起雪來(lái)了,爸爸干活可有勁兒了,不一會(huì)兒,門前那厚厚的積雪都被掃到了兩邊,就像兩座荒涼的小山似的。接著,他又從隔壁陳奶奶家借來(lái)獨(dú)輪車,只見(jiàn)他鏟起積雪往獨(dú)輪車?yán)锏?,大約過(guò)了一小時(shí),這些積雪終于被老爸統(tǒng)統(tǒng)消滅了,看著老爸“老當(dāng)益壯”精神煥發(fā)的樣子,再看看這干凈的地面,我的心里也感覺(jué)熱乎乎的。

瞧,這就是我的爸爸,勤勞又能干,是我學(xué)習(xí)種的指南針,糊口中的好榜樣!

寫(xiě)糗事的作文【篇6】

Hello,everyone。Iamhappy?。ù蠹液茫∥沂强鞓?lè)?。┮?yàn)槲颐刻於伎炜鞓?lè)樂(lè)的,大詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò):百金買駿馬,千金買美人;萬(wàn)金買高爵,何處買青春?

青春是可貴的,我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候,我與朋友們打鬧嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎?玩出了青春的天性,青春的美好。我每天都很快樂(lè),特別是在寢室時(shí)。那一次,好像是星期五,大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服,做的做作業(yè),吃的吃東西,一派諧和的景象。突然,一聲巨響,原來(lái)是T走進(jìn)了WC。本來(lái)那門只要有人往后一拉,里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)整人的L向后一拉,門鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候,Z拿起了T的Q,開(kāi)始了傳花球。傳著傳著,T在里面嚷嚷起來(lái)。F用腳一蹬,門打開(kāi)了。T非常生氣,出來(lái)興師問(wèn)罪??煽吹阶约旱腝被傳過(guò)去傳過(guò)來(lái),就在桌子上搶過(guò)去搶過(guò)來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的,誰(shuí)也沒(méi)生氣。在這之中,我體會(huì)了住校的生活樂(lè)趣。o(≧v≦)o~~好棒??!

除了在校園的好玩,還有近日在家里開(kāi)心!

我叫快樂(lè),所以我開(kāi)心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂(lè);不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情,同樣是快樂(lè)的。因?yàn)榱_曼羅蘭說(shuō)過(guò):人生的艱苦,在不甘于平庸無(wú)俗的人,那是莫把煩惱放心上,免得的白了少年頭,莫把煩惱放心上,免得未老先喪生。

我叫快樂(lè),所以我樂(lè)觀。無(wú)論是挫折也好,還是失敗也好,我都快快樂(lè)樂(lè)的。我把這一切,都當(dāng)作是生活中的小插曲,每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律,里面的音色,還是里面的高低部分,都是我的腳印。

我叫快樂(lè),所以我要給大家?guī)?lái)快樂(lè)。如果你覺(jué)得時(shí)間空虛了,那就聽(tīng)蕭繹說(shuō)說(shuō):一年之計(jì)在于春,一日之際在于晨。只要你把握好時(shí)間,那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱,那就聽(tīng)亨利門肯說(shuō)說(shuō):人活著總是有趣的,即便是煩惱也是有趣的。如果你正在不務(wù)正業(yè),那就聽(tīng)岳飛說(shuō)說(shuō):莫等閑,白了少年頭,空悲切。就如佛家所說(shuō):苦海無(wú)比回頭是岸。以后才快樂(lè)嘛!

所以,一定要和我快樂(lè)一樣?;畛銮啻夯盍Γ^(guò)好成長(zhǎng)季節(jié)!

寫(xiě)糗事的作文【篇7】

在那炎熱的夏日

你用音樂(lè)飛進(jìn)了

我的心里

勾走我的魂

讓我愛(ài)上你

你用音樂(lè)呼喚我

我用歌聲回應(yīng)你

心跳是最好的

證明

愛(ài)情來(lái)的突然

離開(kāi)也非常

突然

愛(ài)的羽翼是多么的嬌弱

一擊就碎

心也因此而碎

無(wú)論如何

也修補(bǔ)不了

愛(ài)情飛不起來(lái)了

我只有等待

等待

下一個(gè)天使的到來(lái)

他來(lái)了

給予了我第二個(gè)羽翼

也為我修補(bǔ)

心的創(chuàng)傷

從此我的愛(ài)情

只為他而

守候

寫(xiě)糗事的作文【篇8】

我們的夢(mèng)想不應(yīng)該藏著掖著,而應(yīng)該被放飛。放飛我們的夢(mèng)想,讓我們追跟著夢(mèng)想的方向,一步一步的努力向前,堅(jiān)持不懈的朝著我們的夢(mèng)想出發(fā)。放飛我們的夢(mèng)想,這是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的第一步。

在我們的糊口中有多少人在面對(duì)我們的夢(mèng)想時(shí),是不自信的,總認(rèn)為夢(mèng)想間隔我們過(guò)于遙遠(yuǎn),覺(jué)得夢(mèng)想不可實(shí)現(xiàn)。但夢(mèng)想就是我們的翅膀,當(dāng)我們展開(kāi)自己的翅膀,放飛夢(mèng)想的時(shí)候,我們離終極的成功也并不遠(yuǎn)。

夢(mèng)想的翅膀會(huì)帶著我們奔騰山川,飛過(guò)重重困境,勇敢的放飛我們的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想引領(lǐng)著我們經(jīng)歷一段不一樣的傳奇人生,讓我們找到屬于自己的人生價(jià)值。

每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想,而當(dāng)我們心中有夢(mèng)想的時(shí)候,我們更應(yīng)該去放飛我們的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們朝著成功不中斷的接近。夢(mèng)想是我們的指路明燈,一直都在我們的糊口成長(zhǎng)中指引著我們向前。擁有夢(mèng)想的我們更應(yīng)該鼓起我們的勇氣,勇敢的說(shuō)出自己的夢(mèng)想,并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,并且獲得成功!

當(dāng)在我們追尋夢(mèng)想的道路上,放飛我們的夢(mèng)想是第一步。每個(gè)人心中的夢(mèng)想都是錦繡的,夢(mèng)想帶著我們對(duì)未來(lái)的但愿,也帶著對(duì)自己的決心信念。我們要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,并且放飛我們的夢(mèng)想,這是我們追尋真正的自己的第一步。也只有放飛了我們的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想才會(huì)更加的光亮,就算我們身處層層迷霧之中,我們也會(huì)看見(jiàn)我們的夢(mèng)想之光。被我們放飛的夢(mèng)想,用它不滅的毫光一直指引著我們的方向,讓我們不至于迷失在廣闊的大地上。

放飛我們的夢(mèng)想,我們也才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

寫(xiě)糗事的作文【篇9】

足球,這黑白相間的精靈,使多少人癡狂癡迷。球星說(shuō):“足球就是我的生命。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)!足球是我心中的太陽(yáng),它已成了人生的精神支柱。它博大精深的主題,更具有深刻的意蘊(yùn):那不屈不撓的拼搏氣概,一往無(wú)前的奮斗精神,敢于挑戰(zhàn)的信心勇氣,永不言敗的高昂斗志,無(wú)不使我從中汲取奮起抗?fàn)幍牧α亢蜆?shù)立起人生進(jìn)取的信心。

中國(guó)的足球,屢屢功虧一簣,飲恨沙場(chǎng),甚為悲壯。這曲曲折折、悲悲歡歡的綠茵話劇,不正象征著我一次次的考試失敗么?

在我最失意的歲月里,足球不僅帶給了我歡樂(lè)和滿足,而且增強(qiáng)了我與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和斗志。

考試的失敗,再一次把我推向了深淵。此時(shí)的我,猶似五雷轟頂。哦!為什么受傷的人總是我?“我不祈求痛苦和災(zāi)難有所止境,我只希望有一顆征服它的心?!蔽覜Q心西出陽(yáng)關(guān),背水一戰(zhàn),奮力拼搏?!帮L(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?”我始終堅(jiān)信:一個(gè)生活的強(qiáng)者,最終定會(huì)迎來(lái)成功與歡樂(lè)。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。沉淪必然導(dǎo)致毀滅,所以,我一分鐘也不能耽擱。否則,我就會(huì)被命運(yùn)之神所絞殺。雖然失意是我的伴侶,寂寞是我的朋友,但足球卻給了我力量。足球運(yùn)動(dòng)員遇挫不懼、拼搏奮擊的精神,時(shí)時(shí)感染著我。我會(huì)以他們?yōu)榘駱?,更加努力,自?qiáng)自立、去拼去搏。我要用不息的奮斗,去回答“鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)嚴(yán)峻的人生課題。

我要感謝足球。因?yàn)樽闱?,才使我?shù)立自信,不斷追求,奮斗不止,永遠(yuǎn)歌唱;因?yàn)樽闱?,才使我從孤?dú)和痛苦的深淵中爬出來(lái),成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。

雖然走過(guò)了沼澤,走過(guò)了荊棘,走過(guò)了坎坷,但前面的道路還是風(fēng)雨兼?zhèn)?,還需我們不斷攀登。我相信“只要不停地走,就有數(shù)不盡的風(fēng)光?!蔽覍?huì)同中國(guó)的足球事業(yè)一樣,執(zhí)著地攀登學(xué)業(yè)上的高峰··因?yàn)槲业谋澈罂傆幸荒?yáng)光照耀著我向前,足球——我心中的太陽(yáng)!

趣事四年級(jí)作文必備五篇


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趣事四年級(jí)作文(篇1)

我的童年趣事有很多很多,但它們?cè)谖业哪X海里已漸漸模糊了,有兩件事至今讓我記憶猶新。

記得那時(shí)三歲的時(shí)候,我特別愛(ài)吃桂圓。有一次,媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹(shù)的街道上。我無(wú)意間抬頭向上看,像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫起來(lái):“媽媽,快看,樹(shù)上接那么多桂圓,你幫我摘點(diǎn)吧!”媽媽抬頭看了看,笑著說(shuō):“傻孩子,那是楊樹(shù)上接的球球,不是桂圓,也不能吃?!蔽疫B忙反駁道:“不對(duì),不對(duì)明明跟桂圓顏色、大小都一樣,形狀也一樣。

怎么會(huì)不是桂圓呢?”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒(méi)辦法,只好費(fèi)了好大勁才從高高的樹(shù)上給我摘了一個(gè),遞到我手里。我高興的接過(guò)了“桂圓,”用兩只小手捏來(lái)捏去。試圖把他的皮剝開(kāi)。剛一用勁,“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白,這“桂圓”不能吃。

記得還有一次,在街上我看見(jiàn)了賣棉花糖的,看起來(lái)真像一團(tuán)白白的棉花。媽媽給我買了一個(gè),吃起來(lái)很甜,很好吃。第二天早上,姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”,我看見(jiàn)了,嚷嚷著要吃“棉花糖。”媽媽見(jiàn)狀說(shuō):“這不是棉花糖,是棉花?!蔽颐嗣_實(shí)不是棉花糖,而是名副其實(shí)的棉花。

現(xiàn)在想起來(lái)這事,就會(huì)忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的,我多么留戀我的童年??!

趣事四年級(jí)作文(篇2)

童年就像一本日記,每一頁(yè)都散發(fā)著濃郁的紙香,使人回味無(wú)窮。每一頁(yè)都記錄著我的成長(zhǎng),日記一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去,那些童年趣事像演電影似地向我涌來(lái)……

我三四歲的時(shí)候,總愛(ài)和爸爸媽媽玩捉迷藏。一個(gè)星期天的上午,爸爸和媽媽在客廳里看電視,我獨(dú)自在臥室玩耍,把玩具弄得叮當(dāng)亂響。突然,我看到一個(gè)大紙箱,調(diào)皮的我躲到了紙箱里,我從里面把箱子蓋蓋上,等著爸爸和媽媽來(lái)找我。

爸爸媽媽聽(tīng)不到我玩的聲音了,就猜測(cè)我又和他們捉迷藏了。媽媽來(lái)到臥室,喊道:“出來(lái)吧,媽媽給你買巧克力了!”我躲在箱子里捂住嘴偷偷笑。爸爸媽媽喊了半天也不見(jiàn)動(dòng)靜,我聽(tīng)見(jiàn)他們挪桌子,搬床鋪,到處找我。爸爸故意說(shuō):“我們出去啦,把你一個(gè)人丟在屋里。”說(shuō)完就跺著腳往外走。我想:你們一定在騙我,引我出去。我就是不出去。我在箱子里坐著,坐著坐著,我竟然不知不覺(jué)地睡著了!

爸爸媽媽見(jiàn)我還不出來(lái),便認(rèn)真找了起來(lái)。他們搜遍了每個(gè)房間,可就是沒(méi)找那個(gè)眼皮底下的紙箱,所以怎么也找不到我。這可讓他倆心急如焚,爸爸在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),媽媽坐在沙發(fā)上直落淚。忽然,箱子里傳出了我的哭聲。我醒了,到處一片黑暗,卻看不見(jiàn)爸爸媽媽,嚇得大哭起來(lái)。

媽媽趕緊把我抱了出來(lái),親了又親:“我的寶貝兒,媽媽的心嚇出來(lái)好幾回!”爸爸夸張地說(shuō):“嚇得我的耳朵都跑到兩邊去啦!”

童年是一本美好的日記,讓我們用彩筆在扉頁(yè)寫(xiě)上四個(gè)大字:我愛(ài)童年!

趣事四年級(jí)作文(篇3)

嘿!談起我的班級(jí),那里的趣事可真不少??!有精彩的斗嘴,掰手腕,有趣的成語(yǔ)接龍……我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。

在我們的班里,有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的,不管是誰(shuí),掰贏的總會(huì)從心底里散出一股高興得意的勁兒;掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下,盡量體現(xiàn)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的,就會(huì)提出換手比試,贏了還好,輸了可就慘了,輸了可就證明沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人,下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的信心了,一而再再而衰三而竭嘛!

掰手腕不僅是比試的好項(xiàng)目,還能鍛煉身體。有一次,我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕,用右手掰,比試開(kāi)始了,我把全部力量都貫入到了右手里,想一舉獲勝,可對(duì)方也不是好惹的人,用力往桌上一立,就把我這招接了下來(lái),乘機(jī)用力往下一掰,我學(xué)他也把手一立,把他的一擊給擋了下來(lái),我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng),我雖然是用右手掰,可全身似乎都在用力,我的臉快能和關(guān)公相比了,牙齒咬得緊緊的,左手也纂得緊緊的,腳用力地蹬著地,可沒(méi)起到什么作用,我頭上的汗珠越來(lái)越多,我快要支持不住了,手漸漸向右傾斜,我真想讓左手上去幫忙,對(duì)手也不怎么好過(guò),和我一樣,臉跟大蘋(píng)果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了,手被直直地壓在了桌子上,唉!輸了。

我們的班級(jí)流行風(fēng)可真有趣!

趣事四年級(jí)作文(篇4)

童年時(shí)光是美好而又短暫的,而在這一段奇妙的時(shí)光里,發(fā)生了許多令人記憶猶新的趣事。

那是一年暑假,天氣燥熱,一切都是悶熱的,難免使人新生煩躁。于是,我們一家和兩個(gè)小伙伴一起來(lái)到了一個(gè)度假村游玩。進(jìn)了村口,一條小溪進(jìn)入我們的眼簾:最淺的地方?jīng)]過(guò)腳背,最深的地方到達(dá)大腿,水十分清澈,有許多小魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往地暢游……簡(jiǎn)直是我們孩子們的樂(lè)園!吃完午飯,我們就迫不及待地挽起褲腿,脫掉襪子,踏上拖鞋,拿起漁網(wǎng),興沖沖地奔向小溪。

下了水,我們?nèi)肆⒓捶诸^行動(dòng)了起來(lái)。我雙手握住漁網(wǎng),盯著水下魚(yú)兒的一舉一動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)。我看準(zhǔn)了一條,小心翼翼地把網(wǎng)伸到水中,可是剛剛觸到水面,它就一甩尾巴警惕地游走了。我一連試了好幾次都是這樣,而小伙伴們那邊則已“捷報(bào)連連”,我不由得焦躁并懊惱了起來(lái),心想:“魚(yú)兒呀魚(yú)兒,你們是不是對(duì)我有意見(jiàn)呀,一條都不入網(wǎng),卻總是向她們網(wǎng)里游?!蔽揖趩实囟⒅椎聂~(yú)兒,盯了許久,發(fā)現(xiàn)它們一般只往一個(gè)方向游,很少轉(zhuǎn)彎或回頭,頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。我找了一處水較淺的地方,雙眼仔細(xì)地“掃描”著水底,找到了一條靜止不動(dòng)的小魚(yú)。我悄悄地把網(wǎng)放在離它有一定距離的地方,網(wǎng)口對(duì)準(zhǔn)它,然后等水波逐漸平息了,猛地把網(wǎng)向前一兜,還沒(méi)等它笨拙地開(kāi)始轉(zhuǎn)身,早已落入了我的網(wǎng)中。我急忙把網(wǎng)提出水面,看見(jiàn)網(wǎng)中活蹦亂跳的小魚(yú),自豪地叫道:“我做到了!”此后,用了這個(gè)方法,百試百靈,我網(wǎng)到了好多魚(yú),小伙伴們也投來(lái)驚訝的眼光……我們一直玩到黃昏,笑聲從未間斷。

這件事不僅是一件我童年中的趣事,更告訴我們:只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,沒(méi)有什么做不到!

趣事四年級(jí)作文(篇5)

在我很小時(shí),有一次外婆在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,我在那里玩玻璃門,只聽(tīng)“啪”的一聲,我不小心把玻璃門的鎖扣鎖上了。因?yàn)槲姨×?,怎么也沒(méi)能把門打開(kāi),就急得哭了起來(lái)。外婆聽(tīng)見(jiàn)了想進(jìn)屋來(lái)安慰我,一推門才發(fā)現(xiàn)門被鎖上打不開(kāi)了。外婆只好隔著玻璃門大聲的喊我躺倒床上去,我聽(tīng)了馬上就不哭了乖乖地躺在床上蓋好了被子。我看著外婆在陽(yáng)臺(tái)上焦急的走來(lái)走去,不時(shí)的向樓下張望,隔一會(huì)又和我說(shuō)兩句話,免得我害怕。過(guò)了好久,外婆終于看到了樓下有一個(gè)過(guò)路人,便大聲的叫住了他,說(shuō)明情況后把家里的鑰匙扔給他。那個(gè)叔叔急忙趕到樓上來(lái)給我們開(kāi)門??梢馔庠俅伟l(fā)生了:原來(lái)我們的家門被反鎖了。叔叔又找來(lái)了保安,保安叔叔用消防梯爬到我家休閑廳的窗戶,進(jìn)屋來(lái)把玻璃門打開(kāi)了。外婆抱著我,不停地向兩個(gè)叔叔說(shuō)著感謝的話。這樣一折騰,我感覺(jué)外婆的白頭發(fā)都多了一些。

從那以后我再也不敢去碰玻璃門鎖了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)想不起那兩個(gè)叔叔的樣子,但是每次外婆提起這件事,我們一家人都對(duì)那兩個(gè)叔叔充滿了感激。

趣事作文孝與不孝(必備五篇)


無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的行孝日記作文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事作文孝與不孝 篇1

孝是風(fēng)過(guò)后的幾片落葉,是無(wú)法等待的匆匆;孝是春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;孝是蠟炬成灰淚始干;自古以來(lái),便有著“百善孝為先”的理念,如今也沒(méi)有變過(guò)。

還記得《新春第一課》上的羅必炎嗎?他非常的孝順。他年幼時(shí),自己的父母為了追求自由,把他交給年邁的奶奶一人撫養(yǎng)。八位父母,現(xiàn)在已經(jīng)有七位老人相繼離去,只剩下一位老人,他對(duì)那位老人的照顧非常認(rèn)真仔細(xì)。他擔(dān)心魚(yú)刺會(huì)卡到那位老人的喉嚨里,就會(huì)提前把刺挑出來(lái);老人有什么事情,羅必炎絕對(duì)會(huì)第一個(gè)趕到;老人對(duì)他提出的要求,他會(huì)盡心盡力地去完成。

再來(lái)看看自己,真是自嘆不如,有什么好吃的好玩的,第一個(gè)想到的不是父母,而是自己,父母提出的要求,既不會(huì)完成,有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。是??!我們過(guò)著衣食無(wú)憂的日子,根本不知道父母為了我們付出了多大的努力。

我的奶奶和我就是一個(gè)鮮明的對(duì)比,我的奶奶對(duì)他的.老父親可以用一絲不茍這個(gè)詞來(lái)形容,老太太年紀(jì)大了,眼睛不是很好,看東西容易老花眼,奶奶發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,立刻跑下樓去給他買了一副老花眼鏡,老太太甚是喜歡。

記得有一次,媽媽因?yàn)槲页燥垥r(shí)總會(huì)先搶一個(gè)好位子坐下,之后的端菜端飯的事情好像都跟我沒(méi)關(guān)系,所以吃完飯后媽媽把我叫到我臥室里去,苦口婆心地教導(dǎo)了我好一會(huì),可我不僅沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,反而還跟媽媽大吼大叫?,F(xiàn)在看來(lái),我應(yīng)該向羅必炎和我的奶奶學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對(duì)父母的孝心,學(xué)習(xí)他們對(duì)父母的關(guān)心。

是啊,不要等失去后再來(lái)后悔,不要等破滅后再來(lái)珍惜,行孝不容一時(shí)耽。

趣事作文孝與不孝 篇2

暑假第一天,家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了,我們真是忙不過(guò)來(lái)了,于是我就懷里抱著米兜,看著麥兜在床上玩玩具,他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了,我就對(duì)麥兜說(shuō),:“麥兜,給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看,想了一下,就伸手把他身后的小褥子遞給了我,我很驚奇,其實(shí),我只是隨口說(shuō)說(shuō),沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了,我的乖兒子,他真的可以幫我干事情了哦!哈哈,我要享福了哦,以后只要我懶得去干什么,我就可以讓我兒子去了哦!-今天是小姨和姨夫上班的第一天,家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了,我們真是忙不過(guò)來(lái)了,于是我就懷里抱著米兜,看著麥兜在床上玩玩具,他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了,我就對(duì)麥兜說(shuō),:“麥兜,給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看,想了一下,就伸手把他身后的小褥子遞給了我,我很驚奇,其實(shí),我只是隨口說(shuō)說(shuō),沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了,我的.乖兒子,他真的可以幫我干事情了哦!哈哈,我要享福了哦,以后只要我懶得去干什么,我就可以讓我兒子去了哦!

幫媽媽做事--今天是小姨和姨夫上班的第一天,家里只剩下我和姥姥還有姥爺看著麥兜和米兜了,我們真是忙不過(guò)來(lái)了,于是我就懷里抱著米兜,看著麥兜在床上玩玩具,他們都很乖很聽(tīng)話。一會(huì)兒米兜睡著了,我就對(duì)麥兜說(shuō),:“麥兜,給媽媽把被子拿來(lái)……”他看了看,想了一下,就伸手把他身后的小褥子遞給了我,我很驚奇,其實(shí),我只是隨口說(shuō)說(shuō),沒(méi)有想到我的那可愛(ài)的兒子還真把被子給我拿來(lái)了,我的乖兒子,他真的可以幫我干事情了哦!哈哈,我要享福了哦,以后只要我懶得去干什么,我就可以讓我兒子去了哦!

趣事作文孝與不孝 篇3

今天中午我上完鋼琴課回到家,剛好看到媽媽在奶奶房間,我走進(jìn)去看看她在做什么?原來(lái),奶奶剛洗完澡回到房間,因?yàn)槟棠萄窟€不能彎曲,左手也沒(méi)完全好,媽媽就蹲在地上幫奶奶穿衣服,我聽(tīng)到媽媽嘴里還在輕輕地說(shuō):“媽,伸左腳,伸右腳……”看到這里,我也上前去幫忙。

我的.媽媽真是孝順,奶奶摔傷了,她很細(xì)心地照顧奶奶,她的行為真值得我學(xué)習(xí),等我再長(zhǎng)大些,相信我也能為家人做更多力所能及的事情!

趣事作文孝與不孝 篇4

這個(gè)春節(jié)爸爸、媽媽夸我是一個(gè)孝順的好孩子,因?yàn)槲颐刻焱砩辖o他們打水,放在臥室,怕他們干燥。

到他們的結(jié)婚紀(jì)念日,我用自己平時(shí)攢的錢給他們買禮物。春節(jié)那天我祝爸爸、媽媽在新的一年里工作順利、身體健康,他們非常感動(dòng)。吃飯的.時(shí)候給他們盛飯,他們上下班我都和他們打招呼。他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了,是個(gè)孝順的好孩子。

趣事作文孝與不孝 篇5

暑假的早晨,我做了一些作業(yè),就坐在沙發(fā)上看電視,到了中午,爸爸下班買菜回來(lái),我看見(jiàn)爸爸手里大袋小袋的,一定買了很多菜。我想:爸爸忙了一整天,還要做飯,而且,池子里還有很多碗和盆子都還沒(méi)洗呢!爸爸還要做那么多活,爸爸真辛苦,所以,我決定要幫爸爸分擔(dān)一些活。

爸爸正要開(kāi)始洗碗的時(shí)候,我就跑到爸爸面前,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,您去歇一會(huì)兒吧,這碗我來(lái)洗就行了。”爸爸看見(jiàn)我這么懂事,高興地笑了,過(guò)了一會(huì)兒,我把碗洗好了,就來(lái)到爸爸面前,問(wèn)還有什么活讓我干,爸爸想了想,說(shuō):“不如你去洗白菜吧。”于是,爸爸就教我洗白菜,原來(lái)洗白菜這么簡(jiǎn)單,就是把白菜的'那頭剪斷,在把白菜放到水中洗就可以了。不到五分鐘,我就把白菜洗好了,爸爸走過(guò)來(lái)摸著我的頭夸我很棒又很乖,我聽(tīng)了,心里像吃了蜜一樣的甜。

今天,是我第一次幫爸爸干活,我真高興。

「必備」照片故事小學(xué)作文匯總


幼兒教師教育網(wǎng)專題“照片故事小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科,而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的,你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的照片故事小學(xué)作文,帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

照片故事小學(xué)作文 篇1

我有的時(shí)候一個(gè)人在家,特別沒(méi)意思,就經(jīng)常翻相冊(cè),在相冊(cè)里我喜歡一張照片,那張照片特別可愛(ài),如果你們想看到照片里的情境,那就聽(tīng)我給你講講吧!

照片上,藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊,幾朵白云在自由自在地飄,下面有一片綠色的草地,草地上有一個(gè)漂亮的椅子,椅子旁邊有一個(gè)可愛(ài)的小孩牙子,那就是俺了!我照相的時(shí)候,只顧瞅前面了,連小熊都抱反了!

直到現(xiàn)在還有人問(wèn)我呢,那個(gè)是你嗎?那不是一個(gè)男孩嗎?如果那是你,那怎么沒(méi)有頭發(fā)呢?我回答說(shuō),那個(gè)時(shí)候我不是小么,沒(méi)有頭發(fā),那個(gè)時(shí)候我剛會(huì)走路呢!你看,那個(gè)時(shí)候我才出三顆牙呀!

那些情景我已經(jīng)不記得了,這些都是媽媽跟我說(shuō)的。其實(shí),照相的時(shí)候我總發(fā)脾氣,于是,媽媽就哄我說(shuō):“兒子(媽媽就喜歡叫我兒子),聽(tīng)話,等會(huì)兒媽媽帶你去吃肯德基?!蔽艺f(shuō):“好好好……”那時(shí)候也不知道肯德基是個(gè)什么東西呀!反正覺(jué)得是好吃的,哈哈!

如果有機(jī)會(huì),我想再回到那段美好的時(shí)光。

照片故事小學(xué)作文 篇2

遠(yuǎn)處,一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出,一只長(zhǎng)得又高又壯的長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛(ài)、穿著深藍(lán)休閑的小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情!

在十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我們一家人興致勃勃地去動(dòng)物園游玩,那天,一路上,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,柳樹(shù)在微風(fēng)中扭著細(xì)腰,一朵朵花兒爭(zhēng)其斗艷,竟相開(kāi)放,好象在說(shuō):“歡迎,歡迎!”我們邊說(shuō)邊走。不一會(huì)兒,就來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的“住處”長(zhǎng)頸鹿大約有6米高,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,細(xì)細(xì)的腿,身上的花紋五彩繽紛,有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時(shí)候,只見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著一片樹(shù)葉,來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的跟前。長(zhǎng)頸鹿一見(jiàn)美食來(lái)了,脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗,顫顫巍巍地將葉子放到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。長(zhǎng)頸鹿伸出大約有兩分米長(zhǎng)的舌頭,將葉子卷到了嘴巴里面,慢慢地嚼了起來(lái)。接著,又有許許多多的游客來(lái)喂它。我看到著一幕,心想;長(zhǎng)頸鹿這么“有名”,我跟它拍一張照片,啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張,媽媽舉起相機(jī),把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我和長(zhǎng)頸鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一聲,一張照片拍了下來(lái)。

我拿著這張照片,久久不肯放下,心還在與長(zhǎng)頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍

照片故事小學(xué)作文 篇3

大家看!這張照片是今年春節(jié)我們?nèi)业焦枮I旅游,在“冰雪大世界”滑雪場(chǎng)滑雪時(shí)拍下的。這次旅游讓我終生難忘。

首先難忘的是哈爾濱的寒冷。雖然我們?nèi)叶脊脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,但仍然阻擋不住零下二十多度的嚴(yán)寒,風(fēng)如刀子般刮在我的臉上,火辣辣得疼。

另一個(gè)令我難忘的是哈爾濱的雪。一進(jìn)入到這座城市,到處都是厚厚的雪,仿佛來(lái)到了童話中的冰雪世界。為了不虛此行,我去體驗(yàn)了我盼望已久的滑雪。到了滑雪場(chǎng),教練在平地上簡(jiǎn)單地教我怎么控制平衡和速度后,便把我?guī)细咂略囍屛衣赝禄?。沒(méi)想到我一學(xué)就會(huì),每次都能從坡上順利地滑下來(lái)。所以滑過(guò)幾次后,我的膽子就大了起來(lái),動(dòng)作也放開(kāi)了。正當(dāng)我洋洋自得,忘乎所以,享受著這“飛”一般的滑雪感覺(jué)時(shí),結(jié)果一不小心狠狠地摔了一跤,像一個(gè)球似的從坡上滾了下來(lái),爸爸和媽媽在旁邊哈哈大笑。媽媽掏出了相機(jī)想拍下這一幕。我趕緊爬起來(lái),對(duì)著鏡頭咧開(kāi)了嘴。慶幸沒(méi)讓媽媽拍下我的狼狽模樣。

回到無(wú)錫后,我經(jīng)常翻看在哈爾濱的照片,每當(dāng)看到這張照片,我的腦海里便回想起那快樂(lè)的一天。

照片故事小學(xué)作文 篇4

照片里,一個(gè)男孩正獨(dú)自騎著自行車駛向遠(yuǎn)方,只留下一道精致而去的背影。

這張照片是我無(wú)意間在qq相冊(cè)里翻到的,它早已塵封多時(shí)。如今,終于重見(jiàn)天日。起初,剛看到這張照片時(shí),我既感到熟悉又感到陌生。“這不是我第一次騎車上路嗎?而且那次我不是一個(gè)人走的嗎?怎么還有照片?”我一頭霧水。隨機(jī),思緒片刻后我恍然大悟:這應(yīng)該是媽媽偷偷跟著拍的。

剎那間,遺失的記憶突然浮現(xiàn)。將我?guī)Щ亓四莻€(gè)暑假

“明日復(fù)明日,明日何其多?上周就說(shuō)一個(gè)人騎車去上課了,這都幾天過(guò)去了?今天必須騎車去。”媽媽不滿地向我命令道。

“這都二十幾了,四十就上課了,遲到了怎么辦?下次一定,這次就免了吧!”我苦苦哀求道。

“遲到了我在微信上跟老師說(shuō),你別管這么多,不騎車去你就走過(guò)去吧,煩我我不送你去?!币?jiàn)媽媽如此堅(jiān)決,沒(méi)有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地,我也只得妥協(xié)。

剛上車,就有些踉蹌,差點(diǎn)摔下來(lái)?!按蟀肽隂](méi)騎車,突然讓我騎車上路,這不是讓我‘送死’嗎?”我在心中默默埋怨。

“算了,只能硬著頭皮上了,不然就真遲到了?!蔽夷搿?/p>

片刻,就來(lái)到了照片拍攝處。依稀記得,在這條路上,我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦,很快地就適應(yīng)了,不久前的生疏也褪去不少。

接著,兩條相鄰的坑坑洼洼的馬路也被我通過(guò),成功過(guò)度到了非機(jī)動(dòng)車道。隨后,卻是步步驚心,一次是不小心在個(gè)坑里顛了下面差點(diǎn)碰到路邊停的車,一個(gè)是過(guò)紅綠燈時(shí)被一輛電動(dòng)車追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了,兩次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。到達(dá)目的地后也是趕上了,沒(méi)有吃啊的哦。一路上,雖然有不少磕磕絆絆,不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還算順利。

回憶的膠卷也隨著故事的結(jié)束而停止,就在我退出照片是,我不經(jīng)意間看到了相冊(cè)嗎——成長(zhǎng)。我愣了愣,又聯(lián)想到了照片的拍攝經(jīng)歷。

我若有所思——成長(zhǎng)的道路上,父母總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行磨練,不要有所抱怨,因?yàn)檫@是父母對(duì)我們未來(lái)的關(guān)心,而且父母也總會(huì)在我們身后支持、陪伴著我們。

照片故事小學(xué)作文 篇5

翻開(kāi)相冊(cè),打開(kāi)了我記憶的匣子……

早晨,一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái),恰好照在了我的身上。可此時(shí)的我依然趴在床上呼呼大睡,只聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō):“新年到了!新年到了!”才把我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),我立即朝樓下奔去了,我赤著腳向廚房奔去,只見(jiàn)媽媽早已將豐盛的早餐做好了,我開(kāi)心的坐了下來(lái),盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時(shí),只聽(tīng)媽媽說(shuō):“今天是春節(jié)!不然咱們一起去游樂(lè)園玩!好嗎?”我和妹妹都十分贊同。但是爸爸卻說(shuō):“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢?”大家頓時(shí)安靜了。這時(shí),妹妹說(shuō):“那很好辦呀!我們可以先去游樂(lè)園!然后再去煙花盛典那里去看煙火呀!”大家就十分贊同。

于是,我們便早早的出發(fā)了。來(lái)到游樂(lè)園,我們看見(jiàn)了許多好玩的游樂(lè)設(shè)施,都不知道選哪個(gè)了。這時(shí),妹妹拉著我的手向著一個(gè)方向奔去,說(shuō):“姐姐!我們來(lái)玩旋轉(zhuǎn)木馬吧!”我開(kāi)心的說(shuō):“好呀!好呀!”于是我們就坐了上去,妹妹坐在一匹塑料白馬上,而我坐在一個(gè)南瓜車?yán)?,開(kāi)始轉(zhuǎn)咯……我和妹妹都十分激動(dòng)。接著,我們竟跳躍到一個(gè)想象空間了……

我突然發(fā)現(xiàn)自己已變成了一位美麗的公主:頭戴皇冠,身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車?yán)铮M情觀賞著那一棟棟美麗而堅(jiān)固的城堡,這時(shí),我突然看見(jiàn)有一個(gè)身穿金色鎧甲的騎士回頭一看,我不禁笑了起來(lái),原來(lái)那個(gè)騎士就是我的妹妹。她說(shuō):“姐!你看!我多么的帥氣!”我只得忍住笑微微點(diǎn)頭。突然,我們又穿越回來(lái)了…… 這時(shí)爸爸焦急的說(shuō):“快點(diǎn)!煙花盛典就快要開(kāi)始了!”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒,急忙跟著爸爸跑了出來(lái)。

來(lái)到煙花盛典那,那場(chǎng)面可謂是人山人海??!大家都為了來(lái)看這一年一度的煙花盛典,都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開(kāi)始放了,這時(shí),爸爸拿起了相機(jī),隨著“咔嚓”一聲,那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……

直到現(xiàn)在,回想起那天我依然忍俊不禁,那一幕幕快樂(lè)的場(chǎng)面至今縈繞在腦海中……

照片故事小學(xué)作文 篇6

在我家,有一張老照片,那是我爺爺年輕時(shí)候的照片。那是的爺爺英俊帥氣,個(gè)子高高的,應(yīng)該是20多歲吧!

我爺爺去世的早,現(xiàn)在我已經(jīng)記不清楚他的樣子了,不過(guò),每當(dāng)我看到那張老照片,我就會(huì)聯(lián)想到他現(xiàn)在的樣子,是那么慈祥。

爺爺是一個(gè)很善良的人,他一生就是一個(gè)關(guān)心家人,愛(ài)護(hù)子女的人。在家里,他最德高望重,對(duì)大家也是很關(guān)心。

我清楚的記得,爺爺躺在病床上奄奄一息時(shí),嘴里還不停的念著我的名字:“張姝,張姝……”那時(shí),我哭了;我更清楚的記得,爺爺去世的那天,我哭的很傷心,一想到爺爺不在了,我再也看不到爺爺了,我心里就很難受。

記得那一次,是一個(gè)寒冷的冬天,我在爺爺家過(guò)冬,我不知道怎么的,特想吃燒餅。但是因?yàn)闋敔敿业那f稼被雪凍住了,所以就烙不成燒餅。由于我哭喊著要吃燒餅,爺爺沒(méi)有辦法,就騎上車到幾里外的街上買燒餅。

那天,天氣很冷,等爺爺回來(lái)了,爺爺?shù)氖趾湍_,耳朵已經(jīng)動(dòng)的很紅了,衣服也濕透了,可我的燒餅還熱乎著呢!我那是很小,只顧吃,不知道關(guān)心爺爺,還笑爺爺成了落湯雞。爺爺只是笑笑,沒(méi)有多說(shuō)我什么。現(xiàn)在會(huì)想起當(dāng)時(shí)的我的所作所為,真是不應(yīng)該啊!

現(xiàn)在,爺爺不在了,可是,他對(duì)我的好,我會(huì)一直記在心里的。只要我現(xiàn)在一看到那張老照片,爺爺就好像還在我身邊陪著我,對(duì)我還是那么的好!

照片故事小學(xué)作文 篇7

每一張照片,其實(shí)都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事,有的照片,拍的是可能件微不足道的小事,有的照片,記錄的可能是件驚天動(dòng)地的大事,每張照片的背后,可能是酸甜苦辣、悲歡離合,也可能是歡聲笑語(yǔ)、合家團(tuán)聚!我也有我的照片,我也有我的故事!在我家有張很大的照片,那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福,記錄的就是我們家合家團(tuán)聚為爺爺祝壽的歡樂(lè)時(shí)刻!

記得那次是爺爺七十大壽,我們家來(lái)了很多親戚,大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來(lái)趕過(guò)來(lái)的,我興的是他們帶來(lái)的我的姐姐哥哥們,他們都是我的好朋友!大人們聚到一起總有說(shuō)不完的話,我和小朋友就在那開(kāi)心的玩耍,我們還在那玩起了捉迷藏,別提有多開(kāi)心了!在那酒店的一樓,還有個(gè)龍椅,金光燦燦,坐到上面感覺(jué)威風(fēng)凜凜,我們都上去體驗(yàn)了一把呢!

爺爺?shù)拇髩酆苈≈兀瑝垩缫埠茇S盛,二三十人圍著一個(gè)大圓桌,吃著喝著,氣氛非常的熱烈,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,大家都非常的開(kāi)心,那張全家福照片就是在壽宴拍攝的!記錄的就是我們家歡聚一堂的情景!

我們家有很多照片,這張全家福最顯眼!我們是一個(gè)和睦有愛(ài)的大家庭!我喜歡照片里的故事!

照片故事小學(xué)作文 篇8

夕陽(yáng)西下,我坐在窗臺(tái)旁,看著窗外的火燒云,不經(jīng)意的一回頭,看見(jiàn)了掛在墻上的一張照片。那是一張我登上峨眉山的照片。它使我陷入了對(duì)往事的回憶。

記得那是去年暑假,我在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到了峨眉山。站在峨眉山下,抬頭仰望,不禁被它雄壯的氣勢(shì)所震撼了。心想:這么高的山,山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美吧,真想去看看。在好奇心驅(qū)使下,我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的答應(yīng)了。于是我跟著父母向山頂進(jìn)軍。

我高興極了,一路上可有勁了。可好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,我便十分疲倦了??珊闷嫘尿?qū)使我不斷前進(jìn),于是我只好邁著艱難的步伐又向山頂出發(fā)了。

終于我和父母來(lái)到了秀甲天下瀑布,看著它我不禁心想:啊,好漂亮啊,大自然真神奇。媽媽說(shuō):“走吧,還遠(yuǎn)著呢?!笨善>氩豢暗奈也幌肱懒?,便坐在了地上。我嘆了口氣,說(shuō):“媽,我們回去吧,我太累了,不爬了吧?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你看你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了,而且距離山頂也不遠(yuǎn)了,為何要放棄呢?水往低處流,人往高處走。你看,這座山不就像自己定下的夢(mèng)想嗎?你現(xiàn)在的勞累不就像你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所遇到的困難嗎?做事情要持之以恒,既然已經(jīng)做了,又有什么理由半途而廢呢?加油,我相信你一定能站在最高峰眺望遠(yuǎn)方,站起來(lái)吧!”

我望著媽媽那堅(jiān)定的眼神,頓時(shí)充滿了勇氣,從內(nèi)心深處涌起一股力量,它促使著我前行。

終于功夫不負(fù)有心人,我來(lái)到來(lái)峨眉山頂。此時(shí)也正是夕陽(yáng)西下之時(shí),我眺望遠(yuǎn)方,看著天空之城的火燒云,我又想到了媽媽說(shuō)的話,即使你的夢(mèng)想再高,離你又遙遠(yuǎn),不要停止你邁向成功的步伐,有些事不是做不到而是你不想去做……

不久,我緩過(guò)神來(lái),望著窗外得火燒云,再回頭望望那張照片,我又陷入了沉思。

照片故事小學(xué)作文 篇9

今年暑假爸爸、媽媽和我,我們一塊到了北京,我們?cè)诒本┱伊嗽S許多多的照片,其中一張照片是我最喜歡的了。

走進(jìn)電視塔那里有一個(gè)小丑,他向我招手,他的脖子上掛著一個(gè)小喇叭,臉上長(zhǎng)著一個(gè)又紅又圓的大鼻子,他的臉上帶著一副眼鏡,可是沒(méi)鏡片,他穿了一個(gè)長(zhǎng)袍,是有多種顏色組成的,有紫、綠、紅、藍(lán),為了分清楚哪個(gè)是上衣哪個(gè)是褲子,他還在他的衣服中間束了一個(gè)腰帶呢。

我跟小丑說(shuō):“咱倆合張影吧?”他說(shuō):“好??!”從此我把這張照片當(dāng)成了自己的寶貝,放進(jìn)了我的小柜子里。

作文點(diǎn)評(píng):

我發(fā)現(xiàn)小作者汪馨悅很有寫(xiě)作方法,知道通過(guò)看著照片來(lái)回憶往事,來(lái)精心構(gòu)思,這點(diǎn)是非常值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)的。在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,很好地突出了對(duì)小丑的外貌描寫(xiě)和合影的經(jīng)過(guò),主題很突出,內(nèi)容很全面,字?jǐn)?shù)也不少,進(jìn)步很大,老師為你高興。如果能把合影的過(guò)程,擺的姿勢(shì),自己的心理更好地描繪一下,文章將會(huì)更加精彩!

照片故事小學(xué)作文 篇10

“笑一個(gè)!”咔嚓!又照下了一張照片。哦,原來(lái)這是5歲的時(shí)候的一次生日!咦,照片上的我怎么笑得這么開(kāi)心?

哦,那是我五歲的生日,那個(gè)生日十分有意思,因?yàn)槟菚r(shí)在來(lái)老家過(guò)的,而且上午我的叔叔帶我去玩,下午還帶我去取蛋糕,之后我就留下了這一瞬間的微笑。那天,我很興奮,再加上天氣有點(diǎn)冷,風(fēng)吹在臉上很難受,冷冰冰的,我跟著叔叔蹦蹦跳跳的到了蛋糕店取蛋糕,一點(diǎn)走一邊抬起頭問(wèn)叔叔:“叔叔,蛋糕長(zhǎng)什么樣兒啊?”叔叔說(shuō):“別著急,到了你就知道了!”可是,那蛋糕的時(shí)候,蛋糕是包裝著的,所以還是看不見(jiàn)蛋糕到底長(zhǎng)什么樣!然后我急著問(wèn)叔叔:“叔叔,蛋糕到底長(zhǎng)什么樣兒???”叔叔則不慌不忙的說(shuō):“別著急,晚上就知道了!”于是,我急著盼著到了晚上。

我的幾位哥哥姐姐們陸續(xù)到了叔叔家,我還收到了兩份禮物呢,一個(gè)是一頂有著小辮子的紅帽子,一個(gè)是小熊!我很高興,心里想著:“哈哈,我回到深圳以后一定要給我的伙伴們看看!我很快就要看見(jiàn)我的蛋糕了!恩,我的蛋糕是什么樣的呢?“于是,我急忙跑到爸爸媽媽面前:“爸爸媽媽,他們都到了,可以把

蛋糕拿出來(lái)了!”于是,我可愛(ài)的老鼠蛋糕出來(lái)了!哥哥姐姐們看見(jiàn)我拿出那個(gè)可愛(ài)的蛋糕來(lái),開(kāi)心地直蹦:“哇,好漂亮!哈哈,好可愛(ài)啊,我都不舍得吃了!”插上蠟燭,唱完歌兒,我許了一個(gè)愿望,和哥哥姐姐們吹滅了蠟燭。三十分鐘過(guò)去了,我們也將蛋糕吃了一半,爸爸趁我不備“咔嚓”將我吃蛋糕的狼狽的樣子照了下來(lái)!后來(lái),我吃的差不多了,我戴上了新的紅帽子,手里拿著小熊玩具照了一個(gè)照片。

至今,這張照片我還保留著,每當(dāng)看到這張照片,我都很懷念,也很想笑!童年,總是很快樂(lè)的,每當(dāng)我打開(kāi)我的相冊(cè),童年時(shí)的酸甜苦辣都在我的眼前。童年,像五彩的泡泡,飛來(lái)飛去,有大有小,但是,泡泡始終會(huì)消失在天空中!

我的一家小學(xué)作文必備十五篇


小編特意整理了關(guān)于“我的一家小學(xué)作文”的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。我們知道,創(chuàng)作是思想的表達(dá),可以不斷激發(fā)我們內(nèi)在的思考。寫(xiě)作不僅是一種自我表達(dá)的方式,更是提高我們說(shuō)服他人能力的重要途徑。而要寫(xiě)出好的作文,就需要我們廣泛閱讀大量的書(shū)籍來(lái)積累素材和啟發(fā)靈感。因此,希望大家能深入了解本文的內(nèi)涵,進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作水平!

我的一家小學(xué)作文(篇1)

我的一家

我有一個(gè)溫暖的五口之家,爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我。

爸爸是屬蛇。媽媽常說(shuō)爸爸是一條毒蛇,從不顧家,下班就去打麻將錢賭。不過(guò),爸爸也有可愛(ài)之處。記得有一次,我和妹妹像往常一樣用英語(yǔ)對(duì)話,爸爸聽(tīng)見(jiàn)了也來(lái)參加。他講起英語(yǔ)來(lái),陰陽(yáng)怪氣,讓人笑破肚皮。

媽媽是屬鼠。她是一只勤勞的老鼠,每天早早起床忙家務(wù),毫無(wú)怨言。媽媽嘴上說(shuō)爸爸是毒蛇,心里不知道對(duì)爸有多好。每天凍好幾個(gè)水果給爸爸留著。爸不回來(lái),她就算是等到半夜三更也不會(huì)說(shuō)他半句,而且還不忘問(wèn)他有沒(méi)有吃飯。爸爸媽媽可真是蛇鼠一窩啊!

弟弟屬牛。他什么家務(wù)都不干,整天只會(huì)玩。吹牛是他的特長(zhǎng),說(shuō)他會(huì)什么降龍十八掌,九陰白骨爪。在家里,大家都讓著他,他就稱王稱霸。在學(xué)校與同學(xué)打架,總是哭著回來(lái)。

我和妹妹都屬馬。我倆整天形影不離,關(guān)系最好。媽媽說(shuō)我倆是連環(huán)馬,一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)比弟弟強(qiáng)多也,也可以說(shuō)是瘋馬牛不相及。

你瞧瞧,我家的動(dòng)物夠般配吧!

我的一家小學(xué)作文(篇2)

我幸福的一家里有爸爸、媽媽和我。我爸爸是一名電腦工程師,他喜歡看書(shū)、聊QQ,他看書(shū)的時(shí)候非常入神,你叫他好幾次他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他聊QQ的時(shí)候,總是眉開(kāi)眼笑,因?yàn)樗偸橇暮眯Φ氖隆?/p>

我的媽媽是一位個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,她喜歡唱歌、跳舞。她唱起歌來(lái)非常好聽(tīng),她舞跳得也很好,最近,在學(xué)江南STYLE的舞蹈。

我是一名活潑開(kāi)朗的小男孩,我像爸爸一樣喜歡看書(shū),我看過(guò)的書(shū)有《世界未解之謎》、《少兒百科全書(shū)》等等;我還喜歡下圍棋、打跆拳道。

這就是我溫馨的一家。你喜歡嗎?

我的名字叫汪靖霖。

江蘇常州湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)御城校區(qū)二年級(jí):汪靖霖

點(diǎn)評(píng):小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述了自己幸福的一家。專注的爸爸,活潑的媽媽以及愛(ài)好廣泛的我。通過(guò)小作者真摯的語(yǔ)言,我們看到這個(gè)和睦的家庭的幸??鞓?lè)。在作文中,小作者通過(guò)幾件事情生動(dòng)寫(xiě)出了爸爸媽媽的性格以及自己的個(gè)性,描繪細(xì)致而精彩,將小作者幸福的家庭展現(xiàn)給我們。

點(diǎn)評(píng)教師:陳凱倫老師(畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院,熱愛(ài)并專注于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于低年級(jí)的孩子,要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),從而從小培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng);對(duì)于高年級(jí)的孩子,希望孩子們通過(guò)和我的學(xué)習(xí),可以掌握知識(shí)掌握方法,語(yǔ)文,也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過(guò)我的努力,讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上作文,從而快樂(lè)學(xué)習(xí)?。?/p>

我的一家小學(xué)作文(篇3)

我有一個(gè)溫馨幸福的家庭。爸爸、媽媽、奶奶和我是這個(gè)家庭的成員。

我的爸爸和媽媽是玉林第一中學(xué)的高中老師,他們晚上一下班時(shí)總要去球館打球,不到二十點(diǎn)絕不回家。媽媽最不肯白做事情,每次去打球都要用我的望遠(yuǎn)鏡來(lái)看球館的燈亮不亮,亮就去打球,不亮就在家用手機(jī)上QQ聊天。這就是我的媽媽。

爸爸每天都忙這忙那的,一會(huì)兒復(fù)習(xí)英語(yǔ),一會(huì)兒又寫(xiě)物理題。就連吃飯都要加快速度。爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間來(lái)做他的事。他一有空就看電視、玩他那幾條小魚(yú)兒。有空的時(shí)間少得可憐呀!

我的奶奶人老了。皮都粘不住肉了,軟塌塌的,所以看起來(lái)有點(diǎn)胖。你別看她有點(diǎn)胖,她做起活來(lái)可麻利了:洗衣服、扛水、煮飯炒菜、拖地、掃地、買菜。每一件事都做得特別好,還經(jīng)常陪我玩兒、跟我一起鍛煉、試圖教我寫(xiě)作業(yè)。

我嘛,有點(diǎn)兒懶,一些暑假寒假作業(yè)就連最后一天還在寫(xiě)作業(yè)。我也有勤的時(shí)候。這個(gè)寒假第一天時(shí)我就寫(xiě)了五頁(yè)數(shù)學(xué)和五頁(yè)語(yǔ)文,晚上再讀十幾分鐘的英語(yǔ)。我平時(shí)喜歡開(kāi)國(guó)際玩笑,大家聽(tīng)了我的笑話后,都笑得合不攏嘴,抱著肚子,笑出眼淚了。

這就是我的一家!

我的一家小學(xué)作文(篇4)

我的家是一個(gè)溫馨和睦的家庭。

我的爸爸身高一米八,眉毛往上翹,還戴了一副眼鏡。在媽媽眼里,爸爸是一個(gè)“莽漢”。媽媽說(shuō)爸爸年輕時(shí)騎自行車帶著媽媽上街,路邊有一根電線桿,他自己平安地騎過(guò)去了,可車后的媽媽卻倒霉了,腳被撞在電線桿上了。后來(lái),他騎摩托車帶著媽媽上街,卻總是往水洼里開(kāi),把媽媽的鞋子都濺濕了?,F(xiàn)在,爸爸開(kāi)上了小轎車,媽媽卻不肯坐他的車了。

還有一件事特別好笑,我爸爸是醫(yī)生,外科是他的專業(yè),職稱考試時(shí)他竟然糊里糊涂地報(bào)了全科,可我聰明又糊涂的爸爸竟然考過(guò)了。因?yàn)榘职珠_(kāi)刀的技術(shù)好,許多被他治愈的病人爭(zhēng)著請(qǐng)他吃飯,所以他腰都變粗了。有一次,他和媽媽去商場(chǎng)買褲子。爸爸讓售貨員拿一條腰圍二尺二的褲子給他試穿,結(jié)果怎么也穿不進(jìn)。售貨員拿尺子一量,爸爸的腰圍二尺八還不止。媽媽笑著說(shuō):“二尺二是十年前的數(shù)據(jù)吧!”

我的媽媽,身材苗條,皮膚白白的,個(gè)子不高,一米六左右。她也戴了一副眼鏡,眼睛里充滿了智慧的光芒,像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。媽媽說(shuō)她小時(shí)候是一個(gè)典型的“小書(shū)蟲(chóng)”,看了許多書(shū),結(jié)果變成了近視眼。她經(jīng)常告誡我,讓我保護(hù)視力,千萬(wàn)不要像她那樣變成近視眼。所以,自從媽媽發(fā)現(xiàn)我的視力下降后,看電視就成了我的夢(mèng)想。

接下來(lái),這個(gè)家庭的小主人江一潤(rùn)登場(chǎng)了。

我有一個(gè)圓圓的頭,細(xì)長(zhǎng)的杏核眼,眉梢像老爸的,翹了起來(lái),還打了一個(gè)旋。我很喜歡看書(shū),特別是《楊家將》這種歷史類的書(shū)。我喜歡打籃球,最喜歡吃的菜是土豆,我給自己起了個(gè)外號(hào)——“土豆哥”。

我有時(shí)也像爸爸一樣“糊涂”。有一次,我洗碗,把碗放進(jìn)碗櫥的時(shí)候?qū)⑼肱榱硕疾恢?。和媽媽打羽毛球時(shí),我把球打進(jìn)了天花板的頂棚里,卻趴在地上,翹著屁股找了半天,真是一個(gè)小糊涂蟲(chóng)?。?/p>

我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的家人。

我的一家小學(xué)作文(篇5)

我家一共有三口人,我、爸爸、媽媽,我們?nèi)齻€(gè)人的脾氣各不相同,聽(tīng)說(shuō)屬哪個(gè)生肖的人脾氣也跟那個(gè)動(dòng)物的脾氣一樣。

先說(shuō)我媽媽吧,媽媽是個(gè)勤勞能干的媽媽,媽媽每天早上很早起床,為我和爸爸做飯,一直忙到七點(diǎn)鐘才匆匆忙忙地去上班。媽媽屬牛,難怪像一頭聰明能干的“老黃?!?。

我爸爸是個(gè)愛(ài)電腦的人,電腦是他的好朋友,成天陪著電腦。爸爸屬狗,平時(shí)愛(ài)吃骨頭,每當(dāng)有骨頭吃,爸爸就會(huì)笑得眼睛瞇成一條線,但是爸爸的脾氣可就不這么好了,每當(dāng)他發(fā)怒的時(shí)候,真像一頭很兇的“狗”?。?/p>

我是一個(gè)小女孩,屬龍,媽媽老是跟我說(shuō):“屬龍多好呀!能在海里游,也能在天上飛,要知道我們中國(guó)人可都是龍的傳人,”哦,原來(lái)屬龍也挺驕傲的。我學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,是班上的前十名,字寫(xiě)得也不錯(cuò),常被老師夸獎(jiǎng)。但是我有一個(gè)缺點(diǎn),就是太馬虎了,每次考試,我從來(lái)都不檢查,要不是名字忘了寫(xiě),就是把70+80的加法算式看成乘法了,本來(lái)等于150的,結(jié)果寫(xiě)成5600,等老師改完試卷,給了一個(gè)大“×”,并在班上點(diǎn)我的名,引得同學(xué)們轟堂大笑后,才知道自己太馬虎了,那時(shí)我的心里可不是滋味。

哈哈,這就是我們家的“?!?、“狗”、“龍”,相親相愛(ài)的一家人。

我的一家小學(xué)作文(篇6)

我生活在一個(gè)溫馨而幸福的家庭里。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,還有我和妹妹。我們一家人生活得十分和諧。

我爺爺是一個(gè)老頑童,他幾乎每天都要把我妹妹接下來(lái),拿著他的麥克風(fēng),開(kāi)始“依呀依呀喲”的“賣唱”。他們爺孫倆總逗得我們哈哈大笑。

我的奶奶十分勤勞能干,每天都早早地去市場(chǎng)買菜,做早餐給我們吃。而且還是一個(gè)“星級(jí)廚師”,每次我回家一進(jìn)門,就聞到香噴噴的飯菜香,想著都流口水。

爸爸他十分辛苦,每次工作都要出差去很遠(yuǎn)的惠州。他樣子雖然看起來(lái)十分和藹可親,可如果我犯錯(cuò)事了,他教訓(xùn)我就十分嚴(yán)厲了,他一定會(huì)重重地處罰我??善綍r(shí)跟我開(kāi)玩笑的時(shí)候,我們就像好朋友一樣,無(wú)所不談。他也因一身肥肉而煩惱,曾每天晨跑,想好好瘦下來(lái)。結(jié)果好不容易減下來(lái)了,一不小心多吃一點(diǎn),卻又迅速地胖回來(lái)。

媽媽很愛(ài)我,爸爸不讓我吃外面的東西,怕我腸胃不好,可媽媽經(jīng)常帶我出去偷吃,如刨冰、西餐等等。還有她十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每個(gè)星期的作業(yè),都是她幫我批改的呢。

我的妹妹十分可愛(ài),她比較膽小,一歲三個(gè)多月才學(xué)會(huì)走路。不過(guò)她十分喜歡我,有一次,我抱著她,她突然叫了聲“哥”!我十分驚訝,我叫她多叫一遍,“哥!”她叫得更響亮了,我可是她第一個(gè)會(huì)叫的人呢。我太高興了。不過(guò),不知道為什么,她到現(xiàn)在還不會(huì)叫“媽媽”。

最后是我了,我是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,我也愛(ài)玩電子游戲,導(dǎo)致我的成績(jī)時(shí)好時(shí)差,我保證,以后一定要少玩游戲,加倍努力學(xué)習(xí)。

這就是我的家,一個(gè)有趣,有愛(ài)的家。

我的一家小學(xué)作文(篇7)

我的一家

我喜歡下象棋,因?yàn)槲蚁矚g思考。下別的棋,如飛行棋、斗獸棋,靠的只是運(yùn)氣,腦子瓜兒一動(dòng)不動(dòng)就定輸贏,而象棋每下一步卻需用心思考,正如:人生如棋,步步險(xiǎn)招。如果只是走錯(cuò)一步,可能你的將就小命不保,一命烏乎了。

象棋是我假期里的家常便飯。我從不服輸,輸了再來(lái),贏了繼續(xù),就是一直輸?shù)匠燥垥r(shí)間,我也死不認(rèn)輸。媽媽嗓子喊啞了,自顧自地吃飯去了,也不忘說(shuō)一句:“你真是棋迷,真像你爸。”“像你才對(duì)!”爸爸反駁著,接著吵了一頓,也擺出棋盤,大干一場(chǎng),來(lái)拼個(gè)你死我活,直打得遍體鱗傷。只有飯涼了,才掛上免戰(zhàn)棋,吃飯了。

鄰居看了,說(shuō)我們是棋王,因?yàn)榫瓦B我們的家務(wù)活,都是用象棋分的。一遇到啥事,就愛(ài)大動(dòng)戈,拼了!

國(guó)有國(guó)法,家有國(guó)規(guī)。因?yàn)榘职制逅囎罹?,“孫子兵法”倒背如流,就勉強(qiáng)說(shuō)服了他,你了別想當(dāng)大王。我和媽媽只能當(dāng)個(gè)“平民”。如果我和媽媽聯(lián)手抗衡,爸爸有時(shí)也會(huì)敗下陣來(lái)。

這個(gè)愛(ài)下棋這家,咋樣?

我的一家2005-07/14421','',''14421

我的一家小學(xué)作文(篇8)

嗨!小朋友,今天,我來(lái)給你們介紹介紹我的一家好嗎?

我家的成員有三人,懶惰的狗媽媽、讀音不準(zhǔn)的羊爸爸和淘氣的豬寶寶。媽媽每天7:30就騎著摩托車匆匆忙忙地去上班了,到12:00才下班;有時(shí)還要加班,可把媽媽累壞了;而且她對(duì)工作負(fù)責(zé),她真是老黃牛,不該屬豬。我調(diào)皮搗蛋,一會(huì)兒到樓下玩;一會(huì)兒打電腦。爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)要乖,我就是改不了。我爸爸是個(gè)書(shū)迷。只要一有好書(shū),他就會(huì)立即捧起書(shū),貪婪地咀嚼各種豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”。哪怕是吃飯時(shí),或者已經(jīng)深夜,他也照讀不誤。有一次,我風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō):“你真是‘坐讀’、‘立讀’、‘睡讀’、‘廁讀’四讀不誤呀!”

我嘛,喜歡打籃球,踢足球,我尤其喜歡看書(shū),每天晚上都看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

這就是我的一家,一個(gè)幸福的家!

我的一家小學(xué)作文(篇9)

我家住在南苑八村,家里有爸爸、媽媽和我。我們家是一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。

我的爸爸是個(gè)書(shū)法老師,他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天是爸爸的生日,媽媽準(zhǔn)備了幾道爸爸愛(ài)吃的菜和一個(gè)大蛋糕,我做了一份禮物給爸爸。可是,過(guò)了吃晚飯的時(shí)間,爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我打電話給爸爸,他說(shuō):“你們別等我了,我還在上課呢!”我問(wèn):“這么晚了,你還要上課啊?”他說(shuō):“有個(gè)同學(xué)來(lái)晚了,我在給他補(bǔ)課呢!”過(guò)了好一會(huì)兒,爸爸終于回到了家。我對(duì)爸爸說(shuō):“祝你生日快樂(lè)!快吃蛋糕吧!”爸爸說(shuō):“不急,還有好消息要告訴你們?!闭f(shuō)著,他拿出一摞紅色的小本子。媽媽看了說(shuō):“真不錯(cuò),這么多小朋友都考到三級(jí),還有兩個(gè)五級(jí)的呢!應(yīng)該祝賀一下?!庇谑?,我們都舉起了酒杯,祝賀爸爸生日快樂(lè),也祝賀他的書(shū)法教學(xué)取得了好成績(jī)。爸爸對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們家?guī)?lái)了快樂(lè)。

我的媽媽是一位幼兒園的老師。她一邊工作一邊在讀大學(xué)本科,非常勤奮。有一次,天下著大雨,媽媽又要去學(xué)校上課,我對(duì)媽媽說(shuō):“下雨了,你就別去了吧?!眿寢屨f(shuō):“這怎么行,做事情怎么可以隨隨便便想不去就不去??!”說(shuō)完,她就騎著自行車出發(fā)了,等她回來(lái)的時(shí)候,身上都淋濕了。晚上,媽媽吃過(guò)晚飯又看起書(shū)來(lái),爸爸說(shuō):“白天淋雨了,晚上早點(diǎn)休息吧?!眿寢屨f(shuō):“今天上的課我要復(fù)習(xí)一遍呢!”前幾天考試成績(jī)出來(lái)了,媽媽的成績(jī)非常好??粗鴭寢尩某煽?jī)單,全家人都為她高興!

我是個(gè)樂(lè)于助人的二年級(jí)小學(xué)生。有一次,我班同學(xué)張亦孺病了,我就把回家作業(yè)給他送去,還仔細(xì)地教他。期中考試的時(shí)候,我們倆都得到了好成績(jī)。媽媽說(shuō):“你能幫助別人,我們都為你自豪!”

我在這個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭中茁壯成長(zhǎng),我愛(ài)我的家!

2003年5月16日

我的一家小學(xué)作文(篇10)

我們一家五口人:爸爸,媽媽,哥哥,弟弟和我。這五個(gè)人各有各的性格和特點(diǎn)。五個(gè)人在一起,組成了一個(gè)熱鬧的家庭。

樸素的爸爸

我的爸爸是個(gè)樸素的人。他衣著樸素,從不追求名牌。他總是說(shuō),只要穿得舒服就可以啦。爸爸在家可是個(gè)管事的人,家里吃的,喝的,用的都是爸爸買回來(lái),然后媽媽做。每次我犯了錯(cuò)誤,爸爸都是第一個(gè)來(lái)吵我的,然后媽媽再劈頭蓋臉的一頓罵。

勤快的媽媽

媽媽是個(gè)勤快的人,我很少看到她停下來(lái)的時(shí)候。但是媽媽有時(shí)候會(huì)為了圖省事,讓我們出去吃,可爸爸不同意,我們就不能出去吃了。媽媽除了勤快,還十分嚴(yán)格。她給我定了一套規(guī)矩:當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,做完作業(yè)以后才可以玩,不過(guò)雙休日我總是沒(méi)做到。

調(diào)皮的弟弟

我的弟弟可是有名的調(diào)皮,雖然才一歲五個(gè)月,卻什么都覺(jué)得新奇,這兒抓抓,哪兒碰碰,而且最愛(ài)玩圍棋子,他那玩都不叫玩,把棋子往垃圾桶里扔還往我嘴里扔,差點(diǎn)掉肚子里。

忙碌的哥哥

現(xiàn)在,我哥哥高考完了,也該上大學(xué)啦,就放松下來(lái)了。所以天天早上睡到九點(diǎn),起來(lái)洗漱一下,就開(kāi)始看書(shū)。到中午,哥哥做完飯,我們就吃了起來(lái)。吃完過(guò)后就開(kāi)始玩電腦,每次他一玩,我就想玩,可我卻不能玩啊。我哥哥玩完了電腦就出去玩啦,每次都九點(diǎn)多才回來(lái),回來(lái)吧還不睡覺(jué),還看書(shū)或者玩游戲,直到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。我哥哥真忙??!

愛(ài)吃的我

我在家里就是個(gè)愛(ài)吃鬼,嘴里不停的吃,什么餅干,牛奶,饅頭,火腿腸……一般我最愛(ài)出去吃,吃德克士,麥當(dāng)勞和開(kāi)封第一樓的灌湯包子。我還吃過(guò)鮑魚(yú),魚(yú)翅,就差燕窩沒(méi)吃啦,可我一給爸爸說(shuō)帶我去吃,我爸爸就說(shuō):“燕窩有啥吃頭?!?/p>

樸素的爸爸,勤快的媽媽,調(diào)皮的弟弟,忙碌的哥哥和愛(ài)吃的我,就組成了這個(gè)熱鬧的,幸福的家庭。

我的一家小學(xué)作文(篇11)

我家有五口人,爸媽,一個(gè)大我四歲的姐姐,還有一個(gè)和我是雙胞胎。這就是我的一家。我的爸媽是商人,姐姐是大學(xué)生,我的雙胞胎姐姐是個(gè)初中生,說(shuō)是姐姐其實(shí)大我三秒而已。一家人在一起聊天和和美美熱熱鬧鬧惹得不少人嫉妒。來(lái),我為大家介紹一下吧!

我的爸爸和媽媽開(kāi)了一家超市,因?yàn)槿撕芾蠈?shí),平時(shí)穿著樸樸素素,是個(gè)熱心腸,只要有人遇到困難,總會(huì)伸出援助之手,幫助別人,所以生意紅紅火火,因此也結(jié)識(shí)了不少朋友。一次,一個(gè)外國(guó)人買東西,媽媽和老外并沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)言不同而尷尬,媽媽用她的熱情是老外心滿意足的.離開(kāi)。我的爸爸是個(gè)勇敢的人。一次,晚上爸爸去姐姐接回家。路上一位阿姨,突然走到爸爸面前:大哥,幫幫忙,那伙人搶了我的錢包和戒指。爸爸循聲望去,果然,一大幫人正明目張膽大搖大擺走著。爸爸一見(jiàn)大喊一聲:搶劫了,快來(lái)幫幫忙。那幫人一聽(tīng)驚慌失措的逃跑了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):報(bào)警了嗎?。那人搖了搖頭。爸爸一看,:還不報(bào)警。瞧!這就是我勇敢的爸爸!

我的姐姐,是個(gè)勤學(xué)苦讀的人,天天晚睡早起,學(xué)習(xí)用功刻苦,每次都會(huì)拿獎(jiǎng)狀回來(lái),晚上我們一家坐在電視機(jī)旁,看著電視她卻在臥室待著看書(shū)做題,用功極了。她的生活很有規(guī)律,什麼時(shí)間干什么,時(shí)間過(guò)一點(diǎn)也不行,她總會(huì)說(shuō):時(shí)間就是生命,努力學(xué)習(xí)是目標(biāo)。

我的雙胞胎姐姐叫羽,可愛(ài)調(diào)皮,每次別人都會(huì)誤把我當(dāng)做姐姐,她當(dāng)做妹妹。哎!誰(shuí)讓她調(diào)皮可愛(ài)呢!她喜歡跳舞唱歌,跑步,還彈得一手好琴,每每有人聽(tīng)到她彈的琴聲無(wú)不贊嘆。有時(shí)因?yàn)樗臀议L(zhǎng)得一摸一樣別人總是不知道哪個(gè)是我,哪個(gè)是她。所以他和我穿的衣服不一樣,這樣總會(huì)有人能分辨出來(lái)。

哈哈,自我介紹一下,我是初中生,愛(ài)好廣泛,喜歡唱歌,繪畫(huà),音樂(lè)制作,彈琴,喜歡的動(dòng)物:狗,貓,烏龜?shù)取?/p>

好了,就介紹到這里吧!這就是我那幸福的五口之家。拜拜!

我的一家小學(xué)作文(篇12)

要說(shuō)起我的一家人,有人經(jīng)常會(huì)說(shuō):“瞧,這一家子,多有趣!”

我的奶奶,她就像一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”。有時(shí),媽媽單位里有點(diǎn)事兒,回去晚了,她就會(huì)拿起電話,把“快回來(lái)吃飯,飯燒好了!”說(shuō)上兩三遍。有時(shí)吃飯時(shí),光是一個(gè)小小話題,奶奶也會(huì)反復(fù)說(shuō)上幾遍。先是吃飯前說(shuō),再是吃飯時(shí)說(shuō),最后吃完的時(shí)候還要說(shuō),真是一臺(tái)名副其實(shí)的“復(fù)讀機(jī)”呀!不過(guò),也因?yàn)檫@樣,一般奶奶說(shuō)的話題,我們都不會(huì)忘記。

我的爺爺,他是一臺(tái)“收音機(jī)”。每天,我們?nèi)胰藝雷映燥?,爺爺總能說(shuō)出一些最新消息,簡(jiǎn)直比新聞還迅速哪!比如說(shuō)哪家超市肉漲價(jià)啦,哪家店新開(kāi)張啦,最近社區(qū)要干些什么事等等,他都知道得一清二楚!你說(shuō),我爺爺像不像一臺(tái)“收音機(jī)”?

我的媽媽,我覺(jué)得有一點(diǎn)像“機(jī)器人”。每天上學(xué)時(shí),有一段兩百米長(zhǎng)的路是我自己走的。就這么一丁點(diǎn)兒路,媽媽就像一個(gè)每天按時(shí)說(shuō)同樣話的機(jī)器人,在我身后按部就班地說(shuō):“別跟陌生人講話,別吃小店門口那些油油的東西……”我只是一個(gè)勁地拼命點(diǎn)頭,連聲說(shuō):“嗯!嗯!嗯!”雖然媽媽有點(diǎn)兒煩,但我清楚這完全出自偉大的母愛(ài)。所以,即便媽媽變成了…個(gè)每天對(duì)我重復(fù)一模一樣話語(yǔ)的“機(jī)器人”,我依然愛(ài)她。

我的爸爸嘛,應(yīng)該是我們家的“零食罐”吧。對(duì)我來(lái)說(shuō),他不像有些家長(zhǎng),整天追在孩子身后:“作業(yè)快做!明天要考試了,快復(fù)習(xí)!”在家里,爸爸算得上是一個(gè)閑人吧。衛(wèi)生工作,媽媽包了;做菜燒飯,奶奶包了。有時(shí),奶奶會(huì)問(wèn):“明天吃什么?”我會(huì)說(shuō):“當(dāng)然是土豆了!”媽媽會(huì)說(shuō):“吃魚(yú),魚(yú)營(yíng)養(yǎng)!”這時(shí),爸爸通常會(huì)說(shuō):“隨便,我什么都吃!”爸爸在家里,管得最多的就是零食。如果哪天零食沒(méi)了,爸爸肯定會(huì)拉起我說(shuō):“走,陪你老爸買點(diǎn)吃的去!”這就是我們家的“零食罐”,老爸!

哈!我這一家人不錯(cuò)吧,“復(fù)讀機(jī)”“收音機(jī)”“機(jī)器人”“零食罐”,加上一個(gè)我,全家人一塊兒其樂(lè)無(wú)窮!

我的一家小學(xué)作文(篇13)

我的一家

我生活在一個(gè)溫馨的家庭。組成這個(gè)家庭的是我,爸爸和媽媽。我們每個(gè)人都是五線譜上的音符。各自發(fā)出不一樣的聲音。

我是五線譜中最快樂(lè)的音符,想唱就唱,想跳就跳,想跑就跑。我的生活無(wú)憂無(wú)慮。我嗜書(shū)如命,我一周不“啃”書(shū),就像一周不吃飯一樣。一次,我在看書(shū),媽媽叫我去買鹽,我漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。(其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么)于是,媽媽出去買菜了。媽媽回來(lái)后見(jiàn)到鹽罐子還是空空的,無(wú)奈的搖了搖頭。

爸爸是深沉的音符。他是一名工人,每天都要干很多臟活,很晚才回家,而且不愛(ài)說(shuō)話,很少與我交流,因?yàn)檫@樣所以常常誤會(huì)我。

媽媽是低沉而又激昂的音符。她是一名數(shù)學(xué)老師,她每天辛勤地勞動(dòng),不圖回報(bào),這就是低沉的??蓩寢尯車Z叨,每天早上總嘮叨讓我快一點(diǎn):“航航,快起床?!薄昂胶?,快吃早餐,要遲到了!”也因?yàn)閶寢尩膰Z叨,使我從沒(méi)遲到過(guò)。這就是激昂。

我們一家每天都演奏不同的生活交響曲。

我的一家小學(xué)作文(篇14)

我有一個(gè)幸福的家,有爸爸、媽媽、弟弟和我。

我的爸爸是我們家的頂梁之柱,為了能讓這個(gè)家過(guò)的更好,他每天在外面不停的工作、掙錢,他的工作很辛苦,業(yè)務(wù)電話也很多,有時(shí)連吃飯的時(shí)間都顧不上,晚上還經(jīng)常加班。我的爸爸很可愛(ài),雖然工作很忙,但他有時(shí)還會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間陪我和弟弟玩游戲,經(jīng)常做一些怪異的動(dòng)作逗我們笑。他更是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我和弟弟,還有媽媽是他一生中最重要的人,他要讓我們過(guò)上更好的日子。我愛(ài)我的爸爸。

我的媽媽是世界上最好的媽媽,她在我們家也是重要的一員,她的任務(wù)就是負(fù)責(zé)我們?nèi)说囊率匙⌒?,家里大大小小的事都?xì)w她管,但她從來(lái)不嫌累。媽媽最拿手的就是燒菜,她燒的菜可好吃了,每次我都能吃上兩碗飯。她很關(guān)心我們,特別是在我和弟弟的生活方面,照顧的很周到。但她的脾氣很大,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,不過(guò)發(fā)火的原因都是我和弟弟調(diào)皮造成的。

說(shuō)起我的調(diào)皮弟弟,嗨,還真是個(gè)“小搗蛋鬼”,有一次,他趁我在客廳里看電視的時(shí)候,悄悄地跑到我的房間,輕輕地關(guān)上房門,拿起桌上的水彩筆在我的書(shū)本上到處亂畫(huà),我的書(shū)本可慘了,到處留下了弟弟畫(huà)的痕跡。還有一次,他在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,故意在我旁邊跑來(lái)跑去,一會(huì)兒跟我說(shuō)話,一會(huì)兒給我吃東西,不讓我好好寫(xiě)字。雖然他很調(diào)皮,但我還是很愛(ài)他。

至于我嗎?當(dāng)然是一個(gè)乖巧、懂事的小女生了,經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事,但有時(shí)也很調(diào)皮,告訴你們都不相信,我這么大了,居然還跟我弟弟打鬧,吵的媽媽的耳朵都要爆炸了。

這就是我的幸福一家。

我的一家小學(xué)作文(篇15)

你看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)嗎?想必你看過(guò)吧,但是,你知道嗎,我們家也上演過(guò)類似三國(guó)演義般的故事情節(jié)。

早晨,媽媽叫我起床,我是“寧死不屈”,媽媽只好使出A計(jì)劃:餓死我?!澳阍俨黄饋?lái)我就不給你飯吃?!薄皼](méi)事,我不餓?!眿寢屢?jiàn)A計(jì)劃不見(jiàn)效果,就改用B計(jì)劃:打死我。媽媽惡狠狠地說(shuō):“我數(shù)三聲你再不起來(lái)我就不客氣了!”聽(tīng)了這話,我眼珠一轉(zhuǎn),把被子卷成“油條”,我頓時(shí)就變成了一只蠶蛹,媽媽見(jiàn)B計(jì)劃也沒(méi)有用,就使出“殺手锏”,說(shuō):“信不信我把你的作業(yè)本全扔掉!”聽(tīng)了這話我嚇得從床上“滾”了下來(lái),這一仗我敗了。

到了晚上,爸爸回來(lái)了,一骨碌坐到沙發(fā)上,打開(kāi)了電視,剛打開(kāi)電視,媽媽就跑過(guò)來(lái)說(shuō):“看女性劇場(chǎng)?!倍职謪s說(shuō):“不,看新聞聯(lián)播。”“為什么看新聞聯(lián)播,女士?jī)?yōu)先!”“憑什么!就看新聞聯(lián)播!”……這時(shí),善于協(xié)調(diào)的我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)了,聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵,說(shuō):“你們一人看一小時(shí)不就行了嗎?”“這個(gè)主意好?!庇谑?,兩人誰(shuí)也不再說(shuō)什么,我們一家人便其樂(lè)融融地看電視了。

三國(guó)終于歸于和平了。

關(guān)于小暑的作文(必備五篇)


在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于二十四節(jié)氣小暑的文章,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小暑的作文 篇1

“黃昏乍涼還熱,湖山梅雨初收。對(duì)飲花前云側(cè),坐待殘?jiān)氯玢^?!贝蠹抑肋@首詩(shī)描寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣嗎?沒(méi)錯(cuò),那就是小暑。

小暑是一年中的第11個(gè)節(jié)氣,夏季的第5個(gè)。民間自古有“大暑小暑,上蒸下煮”的說(shuō)法,意為小暑是季夏時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始,而大暑是一年里最熱的日子。但實(shí)際上,小暑給人的體感溫度比大暑還要熱上幾分,因?yàn)樗堑谝徊崂藖?lái)襲的伊始,會(huì)跟之前的氣溫形成強(qiáng)烈的反差,就像吹響了“熱戰(zhàn)”的號(hào)角。

小暑的天還真是不一般,走出空調(diào)房,陽(yáng)光立刻將我包圍,熱浪撲面而來(lái),我的汗珠被一顆一顆地“趕”了出來(lái)。但只要一想起小時(shí)候外婆家的解暑特飲冰鎮(zhèn)綠豆湯,心底立刻就升起了一絲涼意。懷念那軟糯的綠豆沙伴著甜絲絲的湯水彌漫在口腔里,咽下去,那種清涼就像一條絲帶順著舌尖到喉中,到肚里,很快,整個(gè)身子“冷靜”下來(lái),空氣仿佛不再那么悶熱,就像一襲清風(fēng),將我吹入了秋天。

身為炎夏時(shí)節(jié)的開(kāi)端,同時(shí)走進(jìn)回憶的小暑美食還有醬油炒綠豆芽,用醬油炒的綠豆芽看似重口味,其實(shí)十分清涼解暑,在毫無(wú)其他添加的綠豆芽外裹上一層醬油,既很好地保留了綠豆芽清熱解毒的療效,還增添了一絲咸意,解暑的`同時(shí)還補(bǔ)充了一些人體必需的鹽分,在炎熱的夏天保證了我們的身體健康。

小暑、大暑,雖然她們是盛夏的代言人,帶給我的回憶卻是清涼又美好的。

關(guān)于小暑的作文 篇2

“倏忽溫風(fēng)至,因循小暑來(lái)?!毙∈钍窍奶斓牡谖鍌€(gè)節(jié)氣,表示著夏天正式開(kāi)始。小暑分為三候:一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙。小的時(shí)候,我住在鄉(xiāng)村,常常聽(tīng)爺爺提起小暑這個(gè)節(jié)氣,他哼著歌謠告訴我:“小暑不算熱,大暑三伏天?!庇谑?,小暑這一節(jié)氣便在我的腦海里留下了深刻的印象。

每當(dāng)小暑時(shí)節(jié),鄉(xiāng)村田間的熱鬧就再也關(guān)不住了。黃瓜架上的花吹著嘹亮的喇叭,招引來(lái)了接踵而至的蜜蜂們,“嗡嗡嗡”就像掌聲一樣地響個(gè)不停。豆角架上的.紫花似乎約好了卯足勁兒,孕育出了沉甸甸的豆角。土豆秧似乎不甘寂寞,湊著熱鬧舉起花束,揮動(dòng)著,歡呼著。茄子秧也不甘示弱,唯恐辜負(fù)了夏季的盛情,枝條上再生枝條,枝枝有花開(kāi),枝枝有果掛。

小暑的風(fēng),也和人們玩起了捉迷藏,蹤跡難尋。我想,風(fēng)兒們也怕熱,都躲起來(lái)了吧。我奶奶家的后門對(duì)著山,前面是一條河,打開(kāi)后門,就有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)溜進(jìn)來(lái),我和鄰居小伙伴妹妹吹著這一點(diǎn)的風(fēng)聽(tīng)奶奶講著過(guò)去的故事。沒(méi)有風(fēng),奶奶就會(huì)拿來(lái)濕毛巾,在我的臉上擦一擦,似乎就感覺(jué)一股清風(fēng)拂面而來(lái),大概奶奶也是擁有神奇魔法的“風(fēng)婆婆”吧!

小暑的傍晚,總顯得格外安逸。樹(shù)蔭下的橋頭上會(huì)多出一群坐在石凳上聊天的老爺爺,他們穿著白背心搖著蒲扇,再有一兩個(gè)調(diào)皮的小男孩在一邊搗蛋。我總愛(ài)在傍晚的時(shí)候抬頭看一看天,總能看到天邊一道火燒云從西邊一直燒到了東邊。我托著腮坐在一旁,看著千變?nèi)f化的云兒,心里卻也期待著一場(chǎng)雨的降臨,好讓氣溫變得涼快一點(diǎn)兒。

如今,我到了城市生活,卻總會(huì)想起那鄉(xiāng)村小暑風(fēng)光——一幅美妙的夏日鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)!

關(guān)于小暑的作文 篇3

小暑開(kāi)始,江淮流域梅雨先后結(jié)束,我國(guó)東部淮河、秦嶺一線以北的廣大地區(qū)開(kāi)始了來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)雨季,降水明顯增加,且雨量比較集中;華南、西南、青藏高原也處于來(lái)自印度洋和我國(guó)南海的西南季風(fēng)雨季中;而長(zhǎng)江中下游地區(qū)則一般為副熱帶高壓控制下的高溫少雨天氣,常常出現(xiàn)的伏旱對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大,及早蓄水防旱顯得十分重要。農(nóng)諺說(shuō):“伏天的雨,鍋里的米”,這時(shí)出現(xiàn)的雷雨,熱帶風(fēng)暴或臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的降水雖對(duì)水稻等作物生長(zhǎng)十分有利,但有時(shí)也會(huì)給棉花、大豆等旱作物及蔬菜造成不利影響。

南方地區(qū)小暑時(shí)平均氣溫為26℃左右,已是盛夏,頗感炎熱,但還未到最熱的時(shí)候。常年7月中旬,華南東南低海拔河谷地區(qū),可開(kāi)始出現(xiàn)日平均氣溫高于30℃、日最高氣溫高于35℃的集中時(shí)段,這對(duì)雜交水稻抽穗揚(yáng)花不利。除了事先在作布局上應(yīng)該充分考慮這個(gè)因素外,已經(jīng)栽插的要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。在西北高原北部,此時(shí)仍可見(jiàn)霜雪,相當(dāng)于華南初春時(shí)節(jié)景象。

小暑時(shí)節(jié),華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié),常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上,一般為3天左右。在地勢(shì)起伏較大的地方,常有山洪暴發(fā),甚至引起泥石流。但在華南東部,小暑以后因常受副熱帶高壓控制,多連晴高溫天氣,開(kāi)始進(jìn)入伏旱期。我國(guó)南方大部分地區(qū)這一東旱西澇的氣候特點(diǎn),與農(nóng)業(yè)豐歉關(guān)系很大,必須及早分別采取抗旱、防洪措施,盡量減輕危害。以及注意雷暴天氣帶來(lái)的災(zāi)害,雷暴天氣常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn),有時(shí)還有冰雹,容易造成災(zāi)害,亦須注意預(yù)防。

過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗,即在小暑過(guò)后嘗新米,農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后,做好飯供祀五谷大神和祖先,然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”,是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買少量新米與老米同煮,加上新上市的蔬菜等。所以,民間有小暑吃黍,大暑吃谷之說(shuō)。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜,三伏還能種蕎麥”,“頭伏餃子,二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗,伏日人們食欲不振,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏,而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏,入伏的早晨吃雞蛋,不吃別的'食物。徐州人入伏吃羊肉,稱為“吃伏羊”,這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期,在民間有“彭城伏羊一碗湯,不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘,新麥餅羊肉湯”。

伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。《魏氏春秋》:“伏日食湯餅,取巾拭汗,面色皎然”,這里的湯餅就是熱湯面。《荊楚歲時(shí)記》中說(shuō):“六月伏日食湯餅,名為辟惡。”五月是惡月,六月亦沾惡月的邊兒,故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟,然后用水加糖拌著吃,這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍,不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒,然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō),炒面可解煩熱,止泄,實(shí)大腸。另外,山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗,伏日煮麥仁湯給牛喝,據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯,能干活,不淌汗。民謠:春牛鞭,舐牛漢(公牛),麥仁湯,舐牛飯,舐牛喝了不淌汗,熬到六月再一遍。

民間有小暑吃藕的習(xí)俗,藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等和多種維生素,Vc鉀和膳食纖維比較多,具有清熱養(yǎng)血除煩等功效,適合夏天食用鮮藕以小火煨爛,切片后加適量蜂蜜,可隨意食用,有安神入睡之功效,可治血虛失眠。

俗語(yǔ):小暑黃鱔賽人參。黃鱔生于水岸泥窟之中,以小暑前后一個(gè)月的夏鱔魚(yú)最為滋補(bǔ)味美。夏季往往是慢性支氣管炎、支氣管哮喘、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病的緩解期,而黃鱔性溫味甘,具有補(bǔ)中益氣、補(bǔ)肝脾、除風(fēng)濕,強(qiáng)筋骨等作用。根據(jù)冬病夏補(bǔ)的說(shuō)法,小暑時(shí)節(jié)最宜吃的是黃鱔,黃鱔蛋白質(zhì)含量較高,鐵的含量比鯉魚(yú)黃魚(yú)高一倍以上,并含有多種礦物質(zhì)和維生素,黃鱔還可降低血液中膽固醇的濃度,防治動(dòng)脈硬化引起的心血管疾病,對(duì)食積不消引起的腹瀉也有較好的作用。

關(guān)于小暑的作文 篇4

小暑時(shí)節(jié),天氣變得炎熱,人們感覺(jué)不到一絲涼風(fēng),迎面撲過(guò)來(lái)的是一層又一層的熱浪。一年24個(gè)節(jié)氣,每個(gè)節(jié)氣每個(gè)地方都有不同的.習(xí)俗。

小暑時(shí)節(jié)冰塊開(kāi)始上市。

食用西瓜、荔枝、菠蘿蜜、蓮子、藕、綠豆餅、綠豆粥、白扁豆、百合等清署去熱的食物。

弈棋,垂釣,游泳,斗畫(huà)眉。

婦女用茉莉扎成花球、花束,替佩賞玩。

兒童養(yǎng)姻姻兒。雕刻西瓜為西瓜燈。把鴨蛋里面的蛋黃、蛋清清空,取空蛋殼粘上五色紙,將螢火蟲(chóng)放進(jìn)蛋殼內(nèi),做成螢火蟲(chóng)燈,或者用彩紙糊制成方形、圓形、六角、八角、畫(huà)舫、扇塔等各種彩燈。

晚上坐在庭院或乘舟在柳蔭深處納涼。

乘坐燈舫游河,演奏絲竹,品嘗香茗。

珠蘭、茉莉、蓮花、玉替、百合、白蘭花、山丹、山礬、錦葵、雞冠、鳳仙、仙人掌等花上市。每一種習(xí)俗都體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情,因而,代代相傳的小暑節(jié)氣習(xí)俗也一直延續(xù)至今。

關(guān)于小暑的作文 篇5

一年24個(gè)節(jié)氣,每個(gè)節(jié)氣每個(gè)地方都有不同的習(xí)俗。每一種習(xí)俗都體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)土人情,然而,代代相傳的小暑節(jié)氣習(xí)俗也一直延續(xù)至今。

過(guò)去民間有小暑“食新”的習(xí)俗,即在小暑過(guò)后嘗新米,農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后,做好飯供祀五谷大神和祖先,然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”,是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買少量新米與老米同煮,加上新上市的蔬菜等。所以,民間有小暑吃黍,大暑吃谷之說(shuō)。

一直以來(lái),民間素有小暑吃藕的習(xí)俗,藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等和多種維生素,Vc鉀和膳食纖維比較多,具有清熱養(yǎng)血除煩等功效,適合夏天食用鮮藕以小火煨爛,切片后加適量蜂蜜,可隨意食用,有安神入睡之功效,可治血虛失眠。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜,三伏還能種蕎麥”,“頭伏餃子,二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗,伏日人們食欲不振,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏,而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏,入伏的早晨吃雞蛋,不吃別的食物。徐州人入伏吃羊肉,稱為“吃伏羊”,這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期,在民間有“彭城伏羊一碗湯,不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘,新麥餅羊肉湯”。

伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。《魏氏春秋》:“伏日食湯餅,取巾拭汗,面色皎然”,這里的湯餅就是熱湯面?!肚G楚歲時(shí)記》中說(shuō):“六月伏日食湯餅,名為辟惡?!蔽逶率菒涸拢乱嗾磹涸碌倪厓?,故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟,然后用水加糖拌著吃,這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍,不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒,然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō),炒面可解煩熱,止泄,實(shí)大腸。另外,山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗,伏日煮麥仁湯給牛喝,據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯,能干活,不淌汗。民謠:春牛鞭,舐牛漢(公牛),麥仁湯,舐牛飯,舐牛喝了不淌汗,熬到六月再一遍。

俗語(yǔ):小暑黃鱔賽人參。黃鱔生于水岸泥窟之中,以小暑前后一個(gè)月的夏鱔魚(yú)最為滋補(bǔ)味美。夏季往往是慢性支氣管炎、支氣管哮喘、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病的緩解期,而黃鱔性溫味甘,具有補(bǔ)中益氣、補(bǔ)肝脾、除風(fēng)濕,強(qiáng)筋骨等作用。根據(jù)冬病夏補(bǔ)的說(shuō)法,小暑時(shí)節(jié)最宜吃的是黃鱔,黃鱔蛋白質(zhì)含量較高,鐵的含量比鯉魚(yú)黃魚(yú)高一倍以上,并含有多種礦物質(zhì)和維生素,黃鱔還可降低血液中膽固醇的濃度,防治動(dòng)脈硬化引起的心血管疾病,對(duì)食積不消引起的腹瀉也有較好的作用。

小暑時(shí)節(jié)是臺(tái)灣第二期稻作秧苗期第一期稻作黃熟的時(shí)候也是絲瓜、苦瓜、黃瓜、冬瓜的盛產(chǎn)期臺(tái)灣周圍的海域是屬于溫水海域,也是溫水魚(yú)群的群聚時(shí)期基隆北方外海有小卷紅魽等漁獲,淡水海域則可捕獲黑鯛。

所謂小暑吃芒果代表這個(gè)時(shí)節(jié)是芒果的成熟盛產(chǎn)期臺(tái)南縣白河鎮(zhèn)的蓮田盛產(chǎn)蓮蓬和蓮子,素有蓮花之家的白河鎮(zhèn)每年都會(huì)舉辦蓮花節(jié)。

小暑節(jié)氣降至,溫習(xí)以上各種習(xí)俗,有利于對(duì)各個(gè)地方的了解,也有利于文化的交流以及小暑節(jié)氣養(yǎng)生。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文必備9篇


期望這一份“數(shù)學(xué)書(shū)的事作文”或可給您帶來(lái)驚喜與滿足。題目,乃是一種讓我們有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、了解自身興趣與愛(ài)好的方法,且寫(xiě)作更可彰顯出我們的宏偉理想及目標(biāo)。寫(xiě)作必是一份專注,待在寧?kù)o的場(chǎng)所以集中注意力撰寫(xiě)。欲知更多資訊,請(qǐng)把持關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)!

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇1

我在上五年級(jí)的語(yǔ)文課時(shí),我是這樣做的:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,采用小組合作的方式,做好生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇2

一、激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣

例如在講y=ax2+bx+c中的三個(gè)系數(shù)a、b、c對(duì)其圖象的影響,可以在幾何畫(huà)板中任意輸入不同的a、b、c,觀察圖象的變化,通過(guò)大量的演示結(jié)果,學(xué)生自己得出a、b、c的值對(duì)二次函數(shù)的圖象的影響。整個(gè)教學(xué)過(guò)程一改過(guò)去令許多學(xué)生頭疼的、枯燥的理性闡述,像是在做有趣的實(shí)驗(yàn),又像是在做游戲,突出了學(xué)生的主體地位,激發(fā)了空前的熱情,學(xué)生的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮,得出了許多新的發(fā)現(xiàn)和新的猜想,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。極大地提高了課堂教學(xué)效率,成功地形成了應(yīng)有的數(shù)學(xué)思想與方法,其功效也數(shù)倍于傳統(tǒng)的語(yǔ)言描述與原始的板演,而且極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探求知識(shí)欲望,提高了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,充分發(fā)揮了以“學(xué)生”為中心的主體作用。今天的課題學(xué)習(xí):《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合》使我收獲頗豐,通過(guò)利用信息技術(shù)輔助教學(xué),在數(shù)學(xué)教學(xué)中以它圖文并茂、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式,展示了數(shù)學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵,改善了數(shù)學(xué)的認(rèn)知環(huán)境,大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受,從而將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入一個(gè)全新的動(dòng)漫境界。

二、難理解的概念簡(jiǎn)單化

(一)首先讓學(xué)生通過(guò)列表(至少取10組數(shù)據(jù))描點(diǎn)、平滑連接等步驟,自己動(dòng)手畫(huà)出函數(shù)y=x2的圖象(因?yàn)閷W(xué)生想象不出圖象的形狀,畫(huà)出來(lái)的圖象也是五花八門,錯(cuò)誤很多,選取幾個(gè)比較規(guī)范的展示)。

(二)用幾何畫(huà)板畫(huà)出函數(shù)y=x2的圖象,讓學(xué)生與自己的畫(huà)圖進(jìn)行比較,找出錯(cuò)誤的地方。同時(shí)也看到了幾何畫(huà)板畫(huà)出的圖形的明顯特征。

(三)讓學(xué)生猜測(cè)y=—x2的圖象以及y=—x2的圖象與y=x2的圖象的關(guān)系。用幾何畫(huà)板在同一個(gè)畫(huà)面上動(dòng)態(tài)演示y=—x2的圖象與y=x2的圖象之間的關(guān)系,讓學(xué)生體驗(yàn)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。

(四)用幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示y=—2x2的圖象與y=2x2的圖象的關(guān)系;y=—5x2的圖象與y=5x2的圖象的關(guān)系。

(五)把6個(gè)圖形合到一起,讓學(xué)生觀察并總結(jié)性質(zhì),填表(板書(shū)):

(六)通過(guò)總結(jié)、比較,請(qǐng)同學(xué)們猜想y=—2x2與y=12x2的圖象的關(guān)系。強(qiáng)化對(duì)a的正負(fù)、絕對(duì)值大小的變化對(duì)圖象的影響,觀察對(duì)稱軸兩側(cè)圖象的增減性,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),其優(yōu)點(diǎn)如下:

①通過(guò)與幾何畫(huà)板結(jié)合,增強(qiáng)了課堂的容量,同時(shí)把抽象的函數(shù)概念和圖象直觀表現(xiàn)出來(lái),更有利于學(xué)生的理解。

②在直觀的圖形比較中,學(xué)生能更快地發(fā)現(xiàn)圖象之間的性質(zhì),也更有助于學(xué)生發(fā)散思維的擴(kuò)展、提高。

③節(jié)省了畫(huà)圖的時(shí)間,讓學(xué)生有更多的討論、思考的時(shí)間。

④對(duì)于a的不同的取值,可以讓學(xué)生隨時(shí)動(dòng)手操作,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索積極性,提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,讓他們感到數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是科技含量最高的學(xué)科。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇3

[片斷]:

用小棒擺平行線

師:你擺的是平行線嗎?請(qǐng)同桌互相檢查。

生:他擺的不是平行線。這兩條線向下延長(zhǎng)后會(huì)相交。

生:向上延長(zhǎng)就不會(huì)相交。

師:那它們是兩條平行線。

生:不是,上面不相交,但下面相交了就不是平行線。

師:你怎么知道下面會(huì)相交。

生:延長(zhǎng)后他們會(huì)連的越來(lái)越緊,最后連在一起。

師:延長(zhǎng)后他們間的距離會(huì)越來(lái)越近,最后相交。

師:你擺的是平行線嗎?你怎么證明。

生:延長(zhǎng)后不會(huì)相交。

師:為什么不會(huì)相交呢?怎么知道你擺的就是平行線呢?

生:我把兩根小棒緊靠著直尺擺,然后再抽出尺子,兩根小棒就不會(huì)跑了,就擺出一組平行線。

師:你用直尺固定小棒,這個(gè)方法不錯(cuò)。

生:我用尺量,我這兩根小棒的左邊寬5厘米,右邊寬也是5厘米。

師:兩邊寬一樣就是平行嗎?

生:兩邊一樣寬,怎么延長(zhǎng)都不會(huì)相交,它們的寬始終是5厘米。

師:如果兩邊寬不一樣呢?一邊是3.1厘米,另一邊是3.2厘米,它們會(huì)相交嗎?在哪邊相交?

生:會(huì)相交,短的一邊相交,延長(zhǎng)后短的一邊會(huì)越來(lái)越短,最后就交在一塊了。

師:原來(lái)兩條平行線兩邊的寬相等,如果不相等,延長(zhǎng)后就會(huì)相交。

師:中間放把尺子后,兩邊的寬度怎么樣?

生:兩邊的寬度也是一樣的。

師:其實(shí)這兩種方法道理一樣的,都可以幫助我們擺出平行線。

……

[反思]

以往教學(xué)平行線的畫(huà)法時(shí),許多學(xué)生對(duì)教材上介紹的方法不理解,大多數(shù)學(xué)生都是用模仿的方法在畫(huà)平行線,至于為什么這么畫(huà),學(xué)生們知之甚少,再加上如果按標(biāo)準(zhǔn)的畫(huà)法畫(huà)又比較麻煩,師生都愛(ài)在這上面偷懶,導(dǎo)致不少學(xué)生畫(huà)得很隨意。如何讓學(xué)生掌握平行線的畫(huà)法,感知平行線的特點(diǎn)是畫(huà)好平行線的第一步,平行的兩條直線延長(zhǎng)后為什么不會(huì)相交,是因?yàn)閮蓷l平行線中間的距離是保持不變,無(wú)論怎么延長(zhǎng),兩條平行線的距離始終不變,這樣他們就不會(huì)相交。掌握了這一點(diǎn),可以幫助學(xué)生從距離不變的角度思考:怎樣才能使兩邊的距離不變呢?只能通過(guò)平移,隨手平移尺子容易移動(dòng),不容易畫(huà),最好的方法是能夠找到一個(gè)靠山(尺子),引導(dǎo)學(xué)生思維向這方面轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生通過(guò)自己嘗試找到方法,經(jīng)歷畫(huà)平行線方法的形成過(guò)程,這樣學(xué)生才能真正掌握平行線的畫(huà)法。

不過(guò),這只是教學(xué)的理想狀態(tài),效果還要等學(xué)生真正學(xué)過(guò)畫(huà)法后才能下定論。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇4

我躺在床上,呆呆的望著那張99分的數(shù)學(xué)試卷。心里談不上高興,也沒(méi)有傷心,只是覺(jué)得好遺憾,沒(méi)能拿到一百分,不是全班第一。我不知道我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了什么,總是那么在意名次。想著想著,就睡著了……

“嗨,小靈,快起來(lái)啦。國(guó)王要選大臣啦!”“嗯?什么選大臣,都什么年代了?”我揉揉眼睛,“啊,你是誰(shuí)啊?”“我是你的朋友?!币粋€(gè)胖胖的女孩說(shuō)。“什么?”我看了看四周,“這,這是哪?這不是我家!”我看到四周都是數(shù)字,那女孩的頭上也寫(xiě)著這數(shù)字。還沒(méi)等我搞清楚,我已經(jīng)被那女孩帶到一個(gè)很華麗的地方。“我是號(hào),她是我朋友,我們要參加競(jìng)選?!薄昂?,你等一下。”我聽(tīng)得一頭霧水,那女孩一邊拉我往一個(gè)魔方式的房間里跑,一邊給我解釋:“我是妞妞,這里是數(shù)學(xué)王國(guó),我們現(xiàn)在正要去闖關(guān),一共36關(guān),闖關(guān)成功就可以做數(shù)學(xué)王國(guó)的大臣啦!”“我不想當(dāng)大臣,不過(guò),闖關(guān),我就試試吧。”“那還不趕快走??!”“嗯?!?/p>

來(lái)到魔方里,妞妞首先動(dòng)一塊魔方,在我們眼前出現(xiàn)了一道題:“有一根繩子,第一次減下它的一半零兩米,第二次見(jiàn)下余下的一半但缺兩米,第三次又剪下余下的一半零兩米,這時(shí)正好還有兩米。這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?”“什么啦,頭好暈誒?!蔽铱戳祟}目就喊?!皠e著急,慢慢來(lái)。你看,這題應(yīng)該用倒推。”“倒推?恩我知道了再減2乘2,等于再加2,然后乘2,恩~好像是恭喜你,答對(duì)了?!薄疤昧?!我們過(guò)了一關(guān)!”我和妞妞擊掌為歡。

“來(lái),看第二題吧?!蔽液闷娴膭?dòng)第二塊方塊,“是畫(huà)圖問(wèn)題誒,好麻煩的?!薄办o下心來(lái),認(rèn)真思考,不會(huì)太難的?!辨ゆざ⒅鴪D,平靜的對(duì)我說(shuō)?!霸趺茨茏?個(gè)圓組成四條穿過(guò)3過(guò)圓的直線呢?好難啊?!薄安?,我有一個(gè)辦法。首先吧3個(gè)圓擺在一條直線上,然后再把其他圓放在它周圍,試試看吧!”說(shuō)著,她擺弄著圖上的六個(gè)圓。說(shuō)實(shí)話,我很佩服妞妞在遇到問(wèn)題時(shí)的鎮(zhèn)定和思路的清晰,換是我的話,一定會(huì)抓耳撓腮,想半天才想出來(lái)。正當(dāng)我調(diào)整好心態(tài),準(zhǔn)備思考的時(shí)候,妞妞已經(jīng)答出來(lái)了?!巴郏愫脜柡?,真么快就想出來(lái)了。”我看著她的答案,張大了嘴巴只知道夸贊。“恭喜你,答對(duì)了?!薄耙帜孟乱魂P(guān)?!蔽覀兏吲d的蹦起來(lái),我從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而這么快樂(lè)過(guò)。

“接下來(lái),第三關(guān)?!薄巴瑫r(shí)啟動(dòng)兩只表,其中一只表每小時(shí)慢2分鐘,另外一只每小時(shí)快1分鐘。晚上快表比慢表快了整整一個(gè)小時(shí),快表現(xiàn)在是20時(shí)45分25秒,這兩塊表是什么時(shí)候啟動(dòng)的?”“誒,這要怎么做啊,妞妞,你會(huì)嗎?”“嗯,一小時(shí)兩個(gè)表相差3分鐘……”“哦,我會(huì)了,要20小時(shí)才相差1小時(shí),快表是不是在20小時(shí)前啟動(dòng)的?”“不,我覺(jué)得不是,塊表快表,它要比正常時(shí)間快的?!辨ゆu搖頭,“所以要減去20小時(shí)啊??紤]問(wèn)題要周全的?!薄班牛肿屇阙A一次。不過(guò),我也輸?shù)眯姆诜恕!薄昂呛?,走,繼續(xù)闖關(guān)啦!”“嗯!”我們笑著,拉著手一起去闖關(guān)了在這過(guò)程中,我在妞妞學(xué)到了許多,比如說(shuō),做題要認(rèn)真,不可馬虎,遇到難的題目的時(shí)候,不要著急,靜下心來(lái)慢慢思考,還有就是思考的時(shí)候要專心,首先要選擇一個(gè)辦法,然后再慢慢想,不要像闖第三關(guān)時(shí)那樣,做一半就完工了。總之一句話,要認(rèn)真,細(xì)心,專心。

36關(guān)闖去了,妞妞順利當(dāng)上了數(shù)學(xué)王國(guó)的大臣,我也學(xué)會(huì)了許多做題的技巧。之后我向妞妞招招手,回到了我的世界。重新端詳那張數(shù)學(xué)試卷,心里不斷的吶喊:我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇5

周末,我讀完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū),這本書(shū)講了淘氣包馬小跳在生活中玩數(shù)學(xué)的故事。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。這天上課時(shí),坐在我旁邊的小明和小紅沒(méi)有帶筆盒,他們都來(lái)向我借黑筆和藍(lán)筆。我聽(tīng)課聽(tīng)的正起勁,面對(duì)這突如其來(lái)的打擾,覺(jué)得有些困擾。幸好,接下來(lái)是老師留給我們的5分鐘思考時(shí)間,我只用了3分鐘就解決出了老師布置的問(wèn)題,還有兩分鐘。我每天的筆盒里有藍(lán)色和黑色兩種筆,共10支,需要用最短的時(shí)間準(zhǔn)確的拿出2支黑筆2支藍(lán)筆,該怎么辦呢?正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候,《淘氣包摸襪子》的故事突然出現(xiàn)在我的腦中,我正可以用里面的方法來(lái)解決。

于是,我

我相信,只要能把數(shù)學(xué)知識(shí)活學(xué)活用,一定能學(xué)好它!

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇6

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的就是要學(xué)會(huì)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,所以我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、進(jìn)行數(shù)學(xué)思維、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。作為一名年輕的數(shù)學(xué)教師,我在數(shù)學(xué)教學(xué)中也積極運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)這一有效途徑培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面我就談一談在進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中自己幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、有明確的活動(dòng)目的

所有的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)都有共同的目的:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;通過(guò)某項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的作用,增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。但是因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以聯(lián)系生活中每一領(lǐng)域,所以數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的目的又是非常廣泛的,所以我把數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)單的分為幾類:

(1)鞏固知識(shí)類。

(2)培養(yǎng)興趣類。

(3)思想教育類。

教師在活動(dòng)之前,必須設(shè)計(jì)好活動(dòng)目的,這是成功進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的前提。

二、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃

教師作為實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)路人,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的每一步教師都要做好指導(dǎo)。這就要求教師要通盤考慮此項(xiàng)活動(dòng)的每一步驟,制定合理可操作性的活動(dòng)計(jì)劃,確定調(diào)查范圍、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間,為學(xué)生順利完成活動(dòng)做好指導(dǎo)。

三、做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備階段要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.分好小組。小組合作式學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方式,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。小組是進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本單位,一般以4~6人為主,分組時(shí)可先讓學(xué)生自由結(jié)合。

2.制定小組活動(dòng)計(jì)劃。小組是進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本單位,小組成立以后,要根據(jù)教師制定的總的計(jì)劃制定出本小組的活動(dòng)計(jì)劃,高年級(jí)學(xué)生可以把計(jì)劃以書(shū)面報(bào)告的形式呈給老師,教師根據(jù)學(xué)生制定的計(jì)劃情況加以指導(dǎo)和完善。教師在指導(dǎo)時(shí),可以從時(shí)間的安排、小組成員的分工、到什么地方去做什么,以及該怎樣做等方面進(jìn)行指導(dǎo),以便小組在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有明確的目的,保證小組調(diào)查研究的順利進(jìn)行。

對(duì)于計(jì)劃的制訂,各小組可以相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備必需工具。一方面,教師根據(jù)自己所制訂的總的計(jì)劃,向?qū)W生說(shuō)明必需的工具,另一方面,小組內(nèi)根據(jù)本小組所制訂的活動(dòng)計(jì)劃,準(zhǔn)備本小組必需的工具。

四、活動(dòng)過(guò)程中教師做好指導(dǎo)

實(shí)踐活動(dòng)方法一般是以小組為單位獨(dú)立活動(dòng),教師向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)范圍,教師以一個(gè)旁觀者的身份參與到活動(dòng)中去,了解學(xué)生的思想和動(dòng)態(tài),可在學(xué)生偏離調(diào)查方向時(shí)教師給以必要的指引,學(xué)生碰到問(wèn)題時(shí)教師幫助解決。要讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),借助數(shù)據(jù)去說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象和問(wèn)題的方法。要把數(shù)學(xué)意識(shí)與數(shù)學(xué)興趣、動(dòng)手操作能力、調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等實(shí)踐能力、合作精神的培養(yǎng)滲透于活動(dòng)之中,必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去,注意學(xué)生的全員參與。

五、活動(dòng)結(jié)果展示

這是活動(dòng)的中心環(huán)節(jié),也是活動(dòng)的升華階段。高年級(jí)學(xué)生可以將自己調(diào)查、分析和討論的結(jié)果以小組討論交流、集體評(píng)議的基礎(chǔ)上整理成一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,給學(xué)生一個(gè)再創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行口頭匯報(bào),報(bào)告自己小組的調(diào)查研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。教師組織全班交流,展示各組成果,同時(shí)把各組表現(xiàn)突出的人和一些好的做法提出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)和虛心向別人學(xué)習(xí)的能力。展示過(guò)程中,要留給學(xué)生充分的交流信息的空間,完整地表達(dá)出本次活動(dòng)的多方面收獲。

六、做好活動(dòng)評(píng)價(jià)

關(guān)于評(píng)價(jià),可以分為自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)三部分。自評(píng)時(shí)要讓學(xué)生充分展示活動(dòng)結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)和特色,同時(shí)也把小組成員在活動(dòng)中的好人好事展示在全班同學(xué)的面前,然后每個(gè)組員說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲,并自己給自己打一個(gè)成績(jī)。互評(píng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)用一分為二的觀點(diǎn)看待別人的成績(jī)。教師進(jìn)行總評(píng)時(shí)要本著鼓勵(lì)的精神對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。只要學(xué)生付出了努力,在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,哪怕是微小的或水平較低的,也應(yīng)當(dāng)獲得積極的評(píng)價(jià),使學(xué)生看到自己的進(jìn)步,體會(huì)成功的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑,廣大的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要積極探索,使數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中得到更好的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇7

整體感知:

這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,以及求平均數(shù)的方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

本單元教學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),學(xué)習(xí)用畫(huà)"正"字法收集和積累,隨著時(shí)間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計(jì)表的方法,以及將幾個(gè)有聯(lián)系的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。教學(xué)求稍復(fù)雜的平均數(shù)問(wèn)題,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解求平均數(shù)時(shí)都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個(gè)數(shù),但由于已知條件和問(wèn)題不同,計(jì)算方法就不同,因此教學(xué)要注意從統(tǒng)計(jì)知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)明計(jì)算方法,適當(dāng)與統(tǒng)計(jì)表結(jié)合,而不是作為應(yīng)用題的一種類型來(lái)處理。

在教學(xué)中為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,采用各種教學(xué)手段,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,通過(guò)操作、分析、比較,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。素質(zhì)教育目標(biāo):

(一)知識(shí)目標(biāo):

1、使學(xué)生初步知道統(tǒng)計(jì)的意義和作用。。

2、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。

3、進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義。

(二)能力目標(biāo):

1、掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想和方法,提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表;

3、學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題具體分析,發(fā)展學(xué)生思維的能力。

(三)情感目標(biāo):

1、通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想,使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)主義的教育。

2、教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計(jì)表,數(shù)據(jù)的收集、整理來(lái)求平均數(shù),向?qū)W生滲透統(tǒng)計(jì)思想。

教學(xué)重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)用畫(huà)"正"字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

2、讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟,看懂表頭

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn):

1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),求出全部數(shù)據(jù)的總和。

2、編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)的分欄方法。

3、用畫(huà)"正"字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

教具學(xué)具準(zhǔn)備:

課時(shí)安排:

1、數(shù)據(jù)的和整理5課時(shí)

2、求平均數(shù)2課時(shí)

3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇8

生活中,處處都有數(shù)學(xué)的身影,超市里,餐廳里,家里,學(xué)校里………都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢,我挑其中兩件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

記得三年級(jí),有一次,我和媽媽逛超市,超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng),每件商品的折數(shù)各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大禮包,凈含量是628克,原價(jià)35元,現(xiàn)在打八折,可是打八折怎么算呢?我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我,打八折就是乘以08=28(元)。我恍然大悟。我準(zhǔn)備把這袋旺旺大禮包買下來(lái),可是,媽媽告訴我,可能后面的旺旺大禮包更便宜,要去后面看看。走著走著,果然,我又看見(jiàn)了賣旺旺大禮包的,凈含量是650克,原價(jià)40元,現(xiàn)在也打八折。這下,我犯了愁,凈含量不同,原價(jià)也不同,哪個(gè)劃算呢?我又問(wèn)媽媽。媽媽告訴我35x08=32(元),一袋是628克,現(xiàn)價(jià)28元,另一袋是650克,現(xiàn)價(jià)32元。用28/628≈0049>0.045,所以第二袋劃算一點(diǎn)兒,于是,我們買下了第二袋。通過(guò)這次購(gòu)物,我知道了怎樣計(jì)算打折數(shù),怎樣計(jì)算哪種物品更劃算一些。

記得四年級(jí),有一次,我和一個(gè)朋友出去玩,朋友的媽媽給我們倆出了一道題:1~100報(bào)數(shù),每人可以報(bào)1個(gè)數(shù),2個(gè)數(shù),3個(gè)數(shù),誰(shuí)先報(bào)到100,誰(shuí)就獲勝。話音剛落,我便思考怎樣才能獲勝,我想:這肯定是一道數(shù)學(xué)策略問(wèn)題,不能盲目地去報(bào),里面肯定有數(shù)學(xué)問(wèn)題,用1+3=4,100/4=25,我不能當(dāng)?shù)谝粋€(gè)報(bào)的,只能當(dāng)最后一個(gè)報(bào)的,她報(bào)X個(gè)數(shù),我就報(bào)(4-X)個(gè)數(shù),就可以獲勝,我抱著疑惑的心理去和她報(bào)數(shù),顯然,她沒(méi)有思考獲勝的策略,我用我的方法去和她報(bào)數(shù),到了最后,我果然報(bào)到了100,我獲勝了。原來(lái)這道數(shù)學(xué)問(wèn)題是一道典型的對(duì)策問(wèn)題,需要思考,才能獲勝。到了六年級(jí),我也學(xué)到了這類知識(shí),只不過(guò),更加難了,通過(guò)這次游玩,我喜歡上了對(duì)策問(wèn)題,也更加愛(ài)思考,尋找數(shù)學(xué)中的奧秘。

數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開(kāi)始攀登時(shí),感覺(jué)很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時(shí)候,只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)?。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),才能讓自己的視野更加開(kāi)闊!

數(shù)學(xué)書(shū)的事作文 篇9

數(shù)學(xué)是思維的體操。做體操是為了鍛煉身體使身體更加強(qiáng)壯,而數(shù)學(xué)可以鍛煉大腦,使人變的更聰明,因此說(shuō)數(shù)學(xué)是思維的體操。也就是說(shuō)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更主要的還是培養(yǎng)自己的思維能力。很多人在學(xué)生時(shí)代在數(shù)學(xué)上獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng),但當(dāng)他們不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作后,他們憑著活躍的思維和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),在其他領(lǐng)域也取得了驚人的成就。

數(shù)學(xué)是喚醒人類素質(zhì)的手段。一談到素質(zhì)教育似乎就想到了體音美,而與數(shù)學(xué)無(wú)緣。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科有它獨(dú)特的育人功能。比如在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中要想成功,孩子要形成一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),要有積極向上百折不撓堅(jiān)忍不拔的精神。

據(jù)說(shuō)英國(guó)律師至今要在大學(xué)里學(xué)習(xí)許多數(shù)學(xué)知識(shí),這也不是因?yàn)橛?guó)律師學(xué)習(xí)的課程與數(shù)學(xué)工具有何直接聯(lián)系,而只是出于這樣的一種考慮:那就是通過(guò)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練,使之養(yǎng)成一種堅(jiān)定不移而又客觀公正的品格,使之形成一種嚴(yán)格而精確的思維習(xí)慣,從而對(duì)他們的事業(yè)取得成功大有益助。

數(shù)學(xué)是魔術(shù)師,變幻莫測(cè)。

數(shù)學(xué)是美的殿堂。

數(shù)學(xué)是無(wú)限,博大精深,無(wú)限永遠(yuǎn)……

雪小學(xué)作文必備


每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力,一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn),有沒(méi)有可以參考的作文的模板呢?我們的小編特意搜集并整理了雪小學(xué)作文必備,希望能為你提供更多的參考。

雪小學(xué)作文(篇1)

好玩的春游

昨天晚上,因?yàn)橐河挝遗d奮得睡不著了。不過(guò)早上我還是早早地起來(lái)了。

在車上的時(shí)候,導(dǎo)游給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,我一個(gè)也猜不出來(lái),我知道一定是我看書(shū)看的太少了,我應(yīng)該多看書(shū),豐富自己的知識(shí)。

第一站到了,原來(lái)是騎雙人自行車,幸好我和導(dǎo)游叔叔一組,所以我們是第一名。

吃好午飯,消化一下,我們開(kāi)始出發(fā)第二站“猴王谷”。我到了那里的時(shí)候很熱,到了洞口就很涼快了。我們到了小猴子居住的地方,看見(jiàn)了許多小猴子。有的同學(xué)喂它們吃花生、有的喂它們吃薯片、有的喂它們吃瓜果、還有的猴子不但不怕我們,還過(guò)來(lái)?yè)屛覀兪种械氖澄?,害得我們一聲慘叫。跟猴子玩了一會(huì)兒,我就在那里拍照留念。之后我們翻過(guò)了這座山,一路上偶爾還有幾只小猴子跳出來(lái)嚇我們一大跳。山上的空氣很新鮮、溪水很清澈,站在高山上往下看,那景色真是美不勝收。我們走得累極了,終于到終點(diǎn)了。

我?guī)еv的步伐,開(kāi)心的笑臉回家了。

文成候王谷之旅

在一個(gè)空氣清新的早晨,我早早地起了床,因?yàn)榻裉煲ゴ河?,我們?huì)去哪兒,你很快會(huì)知道的。

快到八點(diǎn)了!我飛快地登上車,開(kāi)始觀察風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間,我們到達(dá)了飯店,正好肚子餓得咕咕叫。

中飯吃完了,我們先騎四人自行車,我們飛快地騎著自行車。騎著騎著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,坐上車,我們?cè)俅翁ど洗河蔚牟椒?。不知不覺(jué),我們開(kāi)進(jìn)了傳說(shuō)中的水簾洞!車子飛快地開(kāi)到了‘猴子區(qū)’!向?qū)Ыo我們指了一只猴子,說(shuō)它是大名鼎鼎的猴王,我也給猴王編了一首歌“不大不小是猴王,沒(méi)有猴兒敢跟它搶食糧,猴兒不敢靠近它,孤單寂寞能力強(qiáng)?!焙镒诱尕澇?,抓住老爸的褲子要食。

玩著玩著,春游也接近尾聲了,我回到家,上了床,慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......

雪小學(xué)作文(篇2)

稀奇,稀奇,真稀奇,螞蟻踩死大公雞!我還真見(jiàn)過(guò)這么一件稀奇的事。耐心地聽(tīng)我給你們講講吧。

新年的頭一天天空陰沉沉的,我的心情也陰沉沉的。我在家里憋得慌,父母帶我出去串門。我們的第一站是二叔家,爸爸說(shuō)什么有事要談

,讓我去幫二嬸洗菜,我走到了廚房,開(kāi)始幫二嬸洗起菜來(lái)。洗著,洗著,我感覺(jué)脖子有點(diǎn)兒酸,想出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),這一轉(zhuǎn)還真有了個(gè)重大發(fā)現(xiàn)——貓和老鼠。貓和老鼠正在朝著一塊肉前進(jìn),老鼠在前面,貓?jiān)诤竺?,我想走近一點(diǎn)觀察,可我剛剛往前一挪,老鼠似乎察覺(jué)到了什么,“一溜煙”地跑了。

老鼠跑了,我也繼續(xù)洗菜去了。不一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)那邊好象有什么動(dòng)靜,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái)是老鼠在大搖大擺地朝那塊肉走去呢,嘴里還哼著我聽(tīng)不懂的歌謠。不可思議的是,貓竟然隨從般地跟在它后面,我想:貓肯定是想個(gè)螳螂捕蠶黃雀在后,才會(huì)不動(dòng)聲色地跟在后面。

當(dāng)小老鼠走到那塊肉面前時(shí),我閉上了眼睛,我想:等會(huì)兒我睜開(kāi)眼睛時(shí),小老鼠竟然在津津有味地享受著它的“美餐”——那一小塊肉。貓呢?靜靜地站在那兒盯著,不停地舔著舌頭,延伸顯得十分無(wú)助,為什么貓不一口把老鼠吃掉,貓不是老鼠的田地嗎?可它卻不敢動(dòng)老鼠的一根毫毛。當(dāng)我再睜眼看那只貓時(shí),它卻早已默默地走開(kāi)了。我默默的祈禱:祈求上帝,祈求宙斯,祈求赫拉,祈求所有的神啊,讓那只貓從今以后找回做貓的尊嚴(yán)吧,

哎,當(dāng)今真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呀,如今“膽小如黍”卻成了“膽小如貓”了呀!

雪小學(xué)作文(篇3)

媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。媽媽的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人興奮,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)又讓人充滿力量……

片斷一

家里靜悄悄的,我坐在沙發(fā)上看電視,有趣的動(dòng)畫(huà)片,太吸引人了,竟忘了時(shí)間,媽媽下班回家,見(jiàn)我在看電視,沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就生氣了。用眼睛瞪著我,媽媽目光好嚇人。好像在說(shuō):寫(xiě)作業(yè)了嗎?還在看電視?我嚇得直發(fā)抖,趕緊溜進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。

片斷二

考試卷發(fā)回來(lái)了,我一看,噢!100分!心里甭提多高興了!蹦蹦跳跳地跑回家,媽媽正在做飯,見(jiàn)我就問(wèn),“卷子呢!”我給媽媽看,媽媽笑了,向我投來(lái)了贊許的目光,我也笑了,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來(lái)可真漂亮!

片斷三

不好,我闖禍了!我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了,他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然,我被媽媽“召進(jìn)”的臥室,我不敢看媽媽的眼睛,低著頭聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽,唉!媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心,眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。媽媽,對(duì)不起!我一定做一個(gè)聽(tīng)話的孩子!請(qǐng)不要再用這種眼光來(lái)看我了!

片斷四

大掃除開(kāi)始了,媽媽讓我拖地,我先把拖布洗干凈,然后在媽媽的指點(diǎn)上拖了起來(lái),不一會(huì)兒,地拖完了,我可自豪了!媽媽來(lái)檢查,說(shuō):“不錯(cuò)!再去把廚房拖了,最后是衛(wèi)生間!”我又大干起來(lái),看著被我拖得干干凈凈的地面,我心里高興極了。媽媽看了,馬上對(duì)我伸出了大拇指。這時(shí),媽媽的眼光里充滿了愛(ài)!我知道這是一雙最美的眼睛!

雪小學(xué)作文(篇4)

我喜歡藍(lán)藍(lán)的天空,我常常躺在草地上仰望他。那天上的白云一會(huì)兒變成馬,一會(huì)兒變成兔,有時(shí)還變成威猛的大獅子。各式各樣的形狀看得我眼花繚亂。我常常夢(mèng)見(jiàn)自己坐在白云上吃棉花糖,乘著白云環(huán)游世界??粗▲B(niǎo)悠閑自得的在天上飛來(lái)飛去,我真的好羨慕它們呀!

我喜歡豐富多彩的陸地,那翠綠的草地,清新的空氣,還有那些小動(dòng)物,自由自在的在森林里玩耍。大人們辛勤工作而我們則隨著老師的引導(dǎo)走向知識(shí)的世界。一幢幢高樓大廈在人們的雙手下創(chuàng)造了,人們享受著勞動(dòng)來(lái)的成果,快樂(lè)辛勤的生活著。

我喜歡美麗的大海,貨船、客船、軍艦、航空母艦都在大海上航行。大海拍打著礁石與藍(lán)鯨的歌聲合奏出了一曲活潑的交響樂(lè)。海鷗在水面上花香,捕捉著自己的食物。海豚時(shí)常把頭探出水邊,看著外面精彩的世界。

我喜歡春天,我喜歡在草地上玩耍,跳躍。柳樹(shù)抽出了新的枝條,小動(dòng)物從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。哇!好一幅春意盎然的壯觀景象。

我喜歡夏天,晚上,我喜歡在田野上抬頭仰望一顆顆眨著眼的星星,它們炫耀著自己的光,圍在那彎彎的月亮。

我喜歡秋天,秋高氣爽,我喜歡去果園嘗那大紅的蘋(píng)果,金黃的梨子,那種滋味真是太美味了。

我喜歡冬天,我喜歡看雪花從天上緩緩飄落下來(lái),我喜歡在雪地里打雪仗,堆雪人。

我喜歡光,我喜歡太陽(yáng)發(fā)出的熾熱的光,我喜歡月亮發(fā)出的皎潔的光,還有燈所發(fā)出的明亮的光。

我喜歡許許多多的東西,因?yàn)樗麄兇嬖谑澜缟暇褪敲烂畹?、合理的?/p>

雪小學(xué)作文(篇5)

音樂(lè)帶給來(lái)我許多,從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng),從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候,聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲,往往能使我平靜。因此,在我很小的時(shí)候我就立志當(dāng)一名歌手,唱遍天下所有的歌。可事實(shí)往往是殘酷的,沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌,因?yàn)槲椅逡舨蝗?。小伙伴們常常戲虐我:別人唱歌要錢,你唱歌要命啊。我低下了頭,再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè),就再也煥發(fā)不出生機(jī)了。

直到有一天,我索然無(wú)事的躺在床上仰望著天花板,開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多,比如:人活在這個(gè)世界的意義是什么,人最想要的是什么這些我都在問(wèn)自己。忽然,我想起了音樂(lè),塵封已久的美好。是的,我還愛(ài)著,一如既往的愛(ài)著。當(dāng)旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候,我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界,那里有著人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草,五彩繽紛的花朵,清新的空氣還有著各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里,真不愿回來(lái),偏偏這時(shí)音樂(lè)結(jié)束了,于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。

當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí),別人問(wèn)我,你今天怎么這么開(kāi)心,我笑著回答,因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的,音樂(lè)帶給了我快樂(lè),就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌,我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng),這也是一種享受。

誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。

雪小學(xué)作文(篇6)

雪是上天派來(lái)的小天使,它悄悄降臨人間,讓人間變得一片潔白。

雪是潔白的,它紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),像柳絮,像紙屑,像鵝毛,像梨花。有的落在小河上,有的落在大地上,還有的鉆進(jìn)衣領(lǐng)里……讓人感到雪是一個(gè)多么頑皮的孩子呀!

太陽(yáng)出來(lái)了,雪被陽(yáng)光映襯的銀光閃閃,猶如一塊快巨大的寶石鑲嵌在大地上。

孩子們?cè)谘┑乩锿娉梢黄?,有的打雪仗,有的堆雪人,瞧!那還有一只只小狗,它們?cè)谘┑乩锉寂?,撒歡,還不時(shí)用鼻子去嗅雪,好像要把雪吞掉似的。幾棵松樹(shù)挺立在雪地里,雪披掛在松樹(shù)上,松樹(shù)被裝扮得分外妖嬈高潔。有句詩(shī)說(shuō)得好:“大雪壓青松,青松挺且直?!?/p>

雪慢慢融化了,雪悄然來(lái)到這個(gè)世界,它早已知道自己會(huì)被融化,離開(kāi)這個(gè)世界的,但它還是來(lái)了,它要用短暫的生命來(lái)滋潤(rùn)大地,來(lái)凈化空氣,來(lái)為莊稼“縫制棉被”。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得人們的學(xué)習(xí)。

我愛(ài)潔白無(wú)暇的雪,我愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的雪。

雪小學(xué)作文(篇7)

我在一個(gè)充滿陽(yáng)光的溫暖的大家庭中生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)四年了,這里有我朝夕相處的五十六名同學(xué)和一個(gè)親切的班主任老師,我每天清晨都會(huì)帶著愉快的心情走進(jìn)教室,伴著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)班集體的陽(yáng)光心靈,大家一起精心布置教室,圖書(shū)角,黑板報(bào),還有一盆盆綠色植物,教室里空氣清新,環(huán)境美好。我們一齊把教室打掃的干干凈凈,同學(xué)們還把廢棄物收集起來(lái)送到回收站變廢為寶,把換來(lái)的錢交給老師幫我們買學(xué)習(xí)用具,經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力學(xué)校的流動(dòng)紅旗常是我們的囊中之物。

我們有一個(gè)活潑陽(yáng)光的班主任,和藹可親的笑臉如冬日暖陽(yáng)般和煦,她講課時(shí),歡聲笑語(yǔ)總是如陽(yáng)光般撒滿我們的課堂,每逢節(jié)假日她總是輪番的帶著同學(xué)們出去玩,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余體會(huì)到游戲的樂(lè)趣,然后精神飽滿的投入到下一周的學(xué)習(xí)中。

我們是一個(gè)充滿愛(ài)心的陽(yáng)光集體,三年級(jí)時(shí)我們班的田倩同學(xué)患上了可怕的疾病——白血病,由于家境貧困治療費(fèi)短缺不能繼續(xù)治療,為給田倩治病,班主任老師便帶頭倡議大家先后幾次進(jìn)行捐款,還組織我們?nèi)メt(yī)院看她,當(dāng)我們把錢交道田倩手里的時(shí)候,她蒼白的臉上露出了燦爛的笑容,我相信有我們這樣的陽(yáng)光集體相伴,一定會(huì)把田倩從病魔手中奪回來(lái),讓愛(ài)的陽(yáng)光撒滿人間。

我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光集體中健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),我愛(ài)我得陽(yáng)光四、四班

雪小學(xué)作文(篇8)

寫(xiě)完寒假作業(yè)之后,我讀起了作文《第一次動(dòng)手術(shù)》。故事是這樣的:小作者今年寒假的計(jì)劃雖多,但是由于眼睛看東西模糊不清,只好動(dòng)手術(shù)。手術(shù)過(guò)后,眼睛很疼,她后悔當(dāng)初沒(méi)有保護(hù)好自己的眼睛。而她的爸爸媽媽每天只能聽(tīng)女兒的慘叫聲,沒(méi)辦法讓女兒停下。

我也快和那位小作者差不多了,我看電視都是跑到電視前去看,爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次了,可我就是不聽(tīng),反而還和他們生氣。

讀了這篇作文,我知道作者的用意是要讓每位小朋友知道要保護(hù)好自己的眼睛,如果保護(hù)好自己的眼睛,就不會(huì)被動(dòng)眼睛手術(shù),還不會(huì)讓父母擔(dān)心,更不會(huì)讓關(guān)心自己的親戚,朋友,同學(xué)們擔(dān)心。朋友們,你們說(shuō)對(duì)嗎?

其實(shí)傷害眼睛的不光是由于看電視,還有那些電腦迷整天坐在電腦前,不停地玩電腦游戲;還有那些寫(xiě)字姿勢(shì)不端正,看書(shū)看得很近;還有那些書(shū)迷,看書(shū)是好的,但是不能看得太久,也不能在暗的地方看。我說(shuō)的這些都對(duì)眼睛有害,還有很多對(duì)眼睛有害的東西,請(qǐng)大家注意保護(hù)好自己眼睛

雪小學(xué)作文(篇9)

小乖是一只雪白的小貓咪,在我們家里,她不僅僅是一只寵物貓,她還是爸爸媽媽的小女兒,我的小妹妹。小乖最漂亮的地方要數(shù)她的眼睛,藍(lán)色的如同海水一般,有時(shí)也會(huì)像玻璃彈珠一樣透著微微的藍(lán)。她的性格活潑好動(dòng),經(jīng)常橫沖直撞地從這個(gè)房間沖到那個(gè)房間,有時(shí)也會(huì)跟我會(huì)躲貓貓,任憑你怎么叫她,她都不出聲,但她只要輕輕一動(dòng),我就知道她躲在哪里了,因?yàn)樗弊永飹熘粋€(gè)小鈴鐺呢!

小乖妹妹的趣事很多哦!每天都會(huì)帶給我們不同的樂(lè)趣,現(xiàn)在去看看她在做什么呢?狗狗喜歡叼東西,小乖居然有著跟狗狗一樣的愛(ài)好。她對(duì)那個(gè)小小的橡皮圈特別感興趣,每次只要我拿出橡皮圈兒,喊一下:“小乖,快來(lái)玩橡皮圈嘍!”她就會(huì)非常興奮地直奔過(guò)來(lái),沖到我面前等著我扔。我用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去,她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過(guò)去,“啪”一下按住橡皮圈,輕輕地用爪子一勾,用小嘴一叼,就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下,然后兩只藍(lán)汪汪的眼睛就盯著我,好像在說(shuō)讓我快點(diǎn)扔。

除此之外,小乖還有一個(gè)怪癖,那就是看魚(yú)??梢哉f(shuō),小乖對(duì)魚(yú)是情有獨(dú)鐘,每天醒來(lái)第一件事就是看魚(yú)。她光看還不過(guò)癮,有時(shí)候還會(huì)用小爪子去撈,好像不撈到就不甘心一樣??上业聂~(yú)缸蓋著蓋子呢,她哪能撈到魚(yú)呀!她撈著撈著還會(huì)喵幾聲,仿佛在說(shuō):“小魚(yú)小魚(yú),快快游,不游我就把你撈出來(lái)!”

你看,我家的小乖妹妹是不是很可愛(ài),她是我最喜愛(ài)的“小妹妹”了!

悔小學(xué)作文必備


作文是實(shí)現(xiàn)人與人之間溝通和交流的重要方式,寫(xiě)作可以讓我們從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)出乎意料的美妙之處。通過(guò)積累更多的詞匯,我們可以輕松地寫(xiě)作文,并加快速度,一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢?我們今天為大家精心挑選了一篇講述“悔小學(xué)作文”的文章,我相信您會(huì)因此受益匪淺!

悔小學(xué)作文 篇1

我一直想學(xué)做飯,大家應(yīng)該都想知道為什么吧?因?yàn)閷W(xué)會(huì)了做飯,自己想吃什么就做什么。要是不會(huì)做飯,別人做的飯不好吃也得吃,學(xué)會(huì)了做飯就用不著這樣了,多好??!

星期六的早晨,我起床后就想好好地學(xué)做飯。但是,跟誰(shuí)學(xué)呢?我們家有兩個(gè)“廚師”,分別是我的爺爺和奶奶。后來(lái),我想還是誰(shuí)做得好跟誰(shuí)學(xué)吧,于是我決定跟奶奶學(xué)做飯。

我學(xué)做的飯叫做“煎雞蛋”。在學(xué)的過(guò)程中,奶奶告訴我要先放上點(diǎn)油,再把雞蛋打到鍋里,在打雞蛋的時(shí)候鍋里的油差點(diǎn)就濺到了我的臉上!我很害怕,就把火關(guān)小了。但是火太小了就煎不熟了,所以我又勇敢地把火開(kāi)大了?,F(xiàn)在雞蛋有一面已經(jīng)熟了,怎么把它反過(guò)來(lái)呢?我就讓奶奶幫我翻了過(guò)來(lái)。又過(guò)了一小會(huì)兒,這個(gè)雞蛋總算是煎好了,我真沒(méi)想到煎雞蛋還這么難!

后來(lái),我把煎好了的雞蛋端給奶奶品嘗,奶奶說(shuō):“這個(gè)雞蛋你是不是沒(méi)放鹽??!”哎呀!我怎么連鹽都沒(méi)放呀,真是的!倒上點(diǎn)“味達(dá)美”醬油代替吧。我就這樣把雞蛋煎好了,心里非常高興,以后我還想再多學(xué)做幾樣飯菜。

悔小學(xué)作文 篇2

感受幸福,他讓你在不知不覺(jué)中放下所有的面具和偽裝。它如一杯清酒,雖不能讓你酩酊大醉,但淡淡的微香與薄薄的酒氣蕩在夜色里,微熏天地。幸福,仿佛一位不施脂粉的麗人,雖不顯華貴,卻清新可人;幸福如一首溫婉綿綿的搖籃曲,如八月桂花沁人心脾。

一溪水從山澗緩緩滑過(guò),在萬(wàn)林交錯(cuò)之中,瞬間擊打在巖石上,迸濺的水花在寂靜中蕩起動(dòng)人的天籟之音,也許對(duì)它來(lái)說(shuō),這就是幸福。

幸福是簡(jiǎn)單的,它來(lái)自人心底最深處的呼喚。茫茫宇宙間,一些人苦苦追尋著它,想象著幸福的顏色,它似天地間的雨水,從天而降,落地成河,似林間落葉,飄飄灑灑,做泥護(hù)花。

每每耳畔萬(wàn)籟無(wú)聲,唯聞秋蟲(chóng)啁啾,思緒便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)沉淀,無(wú)意中看到了一行詩(shī):“看瞬間像永遠(yuǎn),愿未來(lái)如從前,可以百轉(zhuǎn)千回,莫忘你我之間?!绷銇y的思緒似乎披著了一層幸福的顏色。萬(wàn)里晴空下,陽(yáng)光在身體的每一個(gè)細(xì)胞里無(wú)限暢游。幸福的音樂(lè)在耳畔悠然響起,突然意識(shí)到一切的變幻,一切的生死,都定格在幸福的瞬間。陽(yáng)光的顏色是透明的,但它卻是由每一個(gè)絢麗的單色光組合而成。幸福也是如此,一剎那知心的朋友,知交零落的人生常態(tài),相伴一生的知己,不覺(jué)中構(gòu)成了七彩的幸福。

悔小學(xué)作文 篇3

我家有四條可愛(ài)的小金魚(yú),兩條是金黃的,兩條是銀白加黑的,兩大兩小。它們不但是我的“好伙伴”,還是我家的“高級(jí)演員”呢!我非常喜歡我家的小金魚(yú)。

這些小金魚(yú)的眼睛鼓鼓的,像大珍珠似的,水汪汪的,可好看了;它們的小嘴巴不停地張開(kāi)合上,好像永遠(yuǎn)吃不夠似的;它們的腮紅紅的,就像兩片貝殼;它們身體兩側(cè)的鰭就像人的手,還可以當(dāng)船槳用哦;它們的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光,就像鉆石一樣,漂亮極了!尾巴像片楓樹(shù)葉子,在水里“飄”來(lái)“飄”去。

小金魚(yú)們有時(shí)呆呆的,一動(dòng)不動(dòng);有時(shí)又突然身子一扭,尾巴一擺,飛快地游走了;有時(shí)又來(lái)了個(gè)魚(yú)躍水面,然后頭又一下子鉆進(jìn)水里;有時(shí)則一直貼著魚(yú)缸,悠閑地游來(lái)游去,好像是讓我們欣賞它那美麗的公主裙??粗鼈兊摹皞€(gè)人舞蹈秀”,我情不自禁地夸起好來(lái),真是魚(yú)躍人歡??!

群魚(yú)爭(zhēng)食的場(chǎng)面也很精彩。每當(dāng)我撒下魚(yú)食,它們就歡快地游過(guò)來(lái),迅速在水面抬起頭,身體基本垂直,嘴緊挨著水面,把食物嘬進(jìn)嘴里,再潛回水底慢慢品嘗。如果一不小心,魚(yú)食沉入缸底,有的金魚(yú)就會(huì)奮起直追,一顆也不肯浪費(fèi)??粗鼈兡菭?zhēng)搶的樣子,我一邊拍手,一邊笑著說(shuō):“真是一群小讒貓!”

小金魚(yú)們給我們帶來(lái)了快樂(lè),我們都很喜歡它!

悔小學(xué)作文 篇4

送水記得那年冬天,天氣出奇的冷,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著,從門縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái),把人凍得夠嗆。

一個(gè)雪天的清早,當(dāng)我打開(kāi)水龍頭時(shí),呀!怎么沒(méi)水了?原來(lái)是樓頂水箱的水管凍裂了,四樓以上的住戶都斷了水。因?yàn)槲覀兏従佣疾皇煜?,媽媽只拎著水桶,一步一滑地到?duì)面公用水龍頭去提水。

這一切被三樓的老奶奶看在眼里。那天中午,門外突然傳來(lái)輕輕的踢門聲,我以為是同樓的小朋友,便跑去把門拉開(kāi)。??!眼前的情景頓時(shí)使我愣住了。只見(jiàn)三樓的那位老奶奶彎著腰,雙手端著一盆水正站在門口……這不是“雪中送炭”嗎?雙鬢已斑白的奶奶,用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望這著我,親切地說(shuō):“怎么不到我家拎水呢?到外面打水,多累??!下雪天地滑,小心別摔著??!”媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜,趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆,連聲道謝!老奶奶卻沖著我們笑了笑,又搖了搖手,一邊說(shuō)著:“上我家來(lái)打水??!”一邊扶著樓梯顫巍巍地下樓去了,這是一位多么熱心助人的好奶奶??!后來(lái),我才知道這位奶奶姓周。

這件平凡的小事,雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但是它一直留在我的記憶中,常常感動(dòng)著我,常常教育著我。

悔小學(xué)作文 篇5

今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué),我剛進(jìn)班里就看見(jiàn)來(lái)得早的同學(xué)在早讀,我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅?shū),開(kāi)始讀書(shū),不一會(huì)兒劉老師就進(jìn)來(lái)了,當(dāng)然是來(lái)上課的,第一節(jié)是語(yǔ)文課,老師告訴我們?cè)趺醋稣n前準(zhǔn)備:把語(yǔ)文書(shū)放在左上角,再把鉛筆盒放右邊。

劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩,比如:上課不許說(shuō)話,不能插話,手要抱臂放在桌子上,要舉手回答問(wèn)題。

這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星,班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品,最多的八名同學(xué)經(jīng)過(guò)評(píng)選,可以當(dāng)上小班長(zhǎng),真可惜我得的沒(méi)有別人多因此好幾次我都沒(méi)當(dāng)上小班長(zhǎng)。

中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯,我非常激動(dòng),因?yàn)檫@是有史以來(lái)我第一次在學(xué)校的食堂吃飯,我迫不及待的想去體驗(yàn)一下,去吃飯也是有規(guī)矩的,要排隊(duì)不能插隊(duì),就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯,老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤,當(dāng)然,還是老規(guī)矩,不許說(shuō)話,不許插隊(duì),要排隊(duì)。

吃完學(xué)校的飯我覺(jué)得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了,真想天天都吃到學(xué)校的飯。

美好的一天又過(guò)去了。

悔小學(xué)作文 篇6

第二天,我早早地起了床,聽(tīng)說(shuō)今天要去海底世界玩,還要走一天的路呢!我的天哪!趕快讓老爸給我做免費(fèi)"足浴"吧!

走了半天,終于來(lái)到了海底世界門口了。海豹、海獅、鯊魚(yú)、水母、海龜、龍蝦、小魚(yú),你們等著,我--來(lái)--啦!

饒了個(gè)身,我看見(jiàn)一些人在喂海豹,我也不假思索地拿來(lái)一袋魚(yú),找來(lái)一個(gè)合適的位置…可惜,手沒(méi)拿穩(wěn),一袋魚(yú)全部被我撒在了水面上,海豹們也吃著津津有味,我也祝它們"年年有'魚(yú)'"!

再往前走,一些美麗、可愛(ài)的小魚(yú)們,出現(xiàn)在我們的眼球,我急忙涌了上去,仔細(xì)地觀賞這些美麗可愛(ài)的魚(yú)類時(shí),突然發(fā)現(xiàn)兩旁有兩個(gè)守護(hù)神:又大又帥氣的龍蝦!不過(guò)現(xiàn)在還在睡懶覺(jué)!我想:它們應(yīng)該是日夜守護(hù)著魚(yú)兒們,才睡著的吧?

我們繼續(xù)往前走,我一下子就看見(jiàn)了水母,看!那些水母是那么美麗動(dòng)人,在水中跳起了《天鵝湖》呢!哇,那情景讓我聯(lián)想到四個(gè)字,那就是:婀娜多姿!

水母區(qū)前面就是通往中央電視塔的電梯,我到了288米上面,拿起天文望遠(yuǎn)鏡一望,北京的景色可真漂亮,不過(guò),夜晚的景色望一定會(huì)更漂亮!

啊,迷人的海底世界,可真讓我大開(kāi)眼界!

悔小學(xué)作文 篇7

假日里,我和同學(xué)去三中游泳。

一到游泳池,我們快速地?fù)Q好衣服,就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳,自由自在的像小魚(yú)一樣游啊游。游了一會(huì),我回頭一看,同學(xué)還在淺水區(qū)站著,一動(dòng)不動(dòng)的扶著梯子,我連說(shuō):“快,走到深水區(qū)來(lái)?!彼麚u搖頭。我游過(guò)去,使勁把他拉過(guò)去,可怎么也拉不動(dòng)。然后,我又向他潑水,逗他,他還是原地不動(dòng)地站著。

忽然,我想出了一個(gè)好辦法。用手掌“嘭”的一聲,水花向他撲了過(guò)去,濺了他一身。他生氣地說(shuō):“你敢跟我洗頭?”原來(lái),水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我,他還不知道我的計(jì)謀,我心里樂(lè)開(kāi)了花!我慢慢地向后退,他也慢慢地向前走動(dòng),當(dāng)水漫過(guò)他脖子時(shí),他才清醒過(guò)來(lái),說(shuō):“你居然騙我?!笨涩F(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。

漸漸的,他學(xué)會(huì)了游泳,可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個(gè)救生圈給他,說(shuō):“有了救生圈,你放心游吧?!钡人蔚脷g快時(shí),我偷偷地把救生圈的氣給放了,跑到臺(tái)上大聲喊到:“你畢業(yè)了?!?/p>

游泳真快樂(lè)!

悔小學(xué)作文 篇8

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的等待,蘿卜終于可以帶回家了。

一回到家,我就趕緊讓外婆教我腌蘿卜。

外婆說(shuō):“做腌蘿卜前,首先要準(zhǔn)備材料:白醋、白蘿卜和胡蘿卜各半根、鹽、糖、一個(gè)密封的膠罐和一個(gè)大碗。材料都聚齊了,只剩下該怎么做腌蘿卜?!?/p>

外婆先把蘿卜洗干凈,削了皮,然后切成了薄薄的一片片,把它們放進(jìn)碗里,加了兩匙鹽,用手把它攪勻,直到看見(jiàn)有水腌出來(lái)為止。外婆把白醋煮熟,放涼后全倒進(jìn)罐子里,放了好多的糖。我非常疑惑問(wèn)外婆為什么要放糖,我問(wèn)了外婆才知道原來(lái),加點(diǎn)糖不會(huì)有苦味。等糖融化后再把蘿卜放進(jìn)去。我一邊學(xué)一邊在本子上紀(jì)錄著,為的是能自己親手將自己親手拔的蘿卜自己腌起來(lái)。外婆將蘿卜裝瓶,蓋嚴(yán)實(shí)蓋子,放在一個(gè)“黑暗””的地方。

我邊看紀(jì)錄,邊回想外婆腌蘿卜的順序,做起了自己親手拔的腌蘿卜。外婆說(shuō):“等蘿卜腌好需要3天的時(shí)間?!睕](méi)辦法,只好等下個(gè)星期才能吃了,但是,我相信自己腌的蘿卜一定非常好吃。

悔小學(xué)作文 篇9

我有一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的媽媽,一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點(diǎn)紅棕色。兩道彎彎的眉毛,一雙圓圓大大的眼睛好好像會(huì)說(shuō)話,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當(dāng)我考試得高分,或輪滑滑得很好時(shí),她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容;但是當(dāng)我作業(yè)粗心或草草草了事時(shí),媽媽就嘮嘮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。但是不管怎樣,在我心中,她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的媽媽!

媽媽上班很遠(yuǎn),要轉(zhuǎn)3次汽車,她每天早走晚歸,周六也要上班,她工作很努力,我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息,還陪我下棋、看書(shū)、鍛煉身體、輔導(dǎo)作業(yè),我非常感激。

別看媽媽平時(shí)大大咧咧的,她的手可巧了,我的毛衣都是媽媽織的,跟買的一樣,穿在身上不僅美觀還特別舒適,我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時(shí)候,有時(shí)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到媽媽的要求,她就會(huì)狠狠地打我,雖然她有時(shí)是用裝滿水的瓶子砸我,我當(dāng)然不服氣,可奶奶說(shuō):“媽媽是望子成龍!”還教育我今后要聽(tīng)話,別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。

盡管如此,我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪!

我愛(ài)我的媽媽!

悔小學(xué)作文 篇10

雖然這學(xué)期我們的老師都換了,那總比沒(méi)老師好吧,老師會(huì)教學(xué),而我們是學(xué)老師教的東西,我會(huì)慢慢的適應(yīng)她們。

我們的語(yǔ)文老師洪老師,她教我們很多知識(shí),讓我們明白很多的東西。

老師說(shuō)要是考100分的話,老師就會(huì)有小獎(jiǎng)品給我們,如果考很差的話,老師會(huì)讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師洪老師。

我們的數(shù)學(xué)老師孫老師,她教大家數(shù)學(xué)知識(shí),讓我們明白一些東東。

數(shù)學(xué)老師換了,規(guī)律不一樣了。但是長(zhǎng)相不錯(cuò)。如果你沒(méi)交作業(yè),你會(huì)被罰的很慘的哦!

我們的英語(yǔ)老師鄭老師,她會(huì)教我們英語(yǔ)。鄭老師她會(huì)對(duì)她自己覺(jué)得不滿意的人進(jìn)行懲罰,但不知道她是怎么罰的。

這就是最重要的三科,分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

感謝老師教會(huì)我們很多的知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了很多的東西,老師您辛苦了!

我忘了告訴你我感恩的老師是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

在這里我就總結(jié)一下,以前的老師都很幽默、還很會(huì)開(kāi)玩笑,讓大家開(kāi)心、快樂(lè),而且還能學(xué)到知識(shí)。

我是多么想念以前的老師啊!

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