語文教學(xué)計(jì)劃

語文教學(xué)計(jì)劃(收藏12篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了語文教學(xué)計(jì)劃(收藏12篇)，歡迎你閱讀與收藏。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)。以課堂教學(xué)為主渠道，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，力爭(zhēng)使我校語文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨科學(xué)、高效。

二、主要工作：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，對(duì)課堂教學(xué)中的典型言行進(jìn)行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。

2、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

3、本學(xué)期，進(jìn)一步組織廣大教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹，努力轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范教學(xué)行為，特別要重視備課，要把教師的主要精力放在課前，真正做到：功在課前，利在課上。

4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)” ，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，積極研究和改善語文教研組的建設(shè)，從而推進(jìn)校本教研的開展。并要以此為契機(jī)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展學(xué)科研討活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織青年教師參加 “教海探航”征文活動(dòng)。

（二）抓好規(guī)范管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實(shí)實(shí)地上好每堂語文課，，培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過程，注重方法的指導(dǎo)。爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

2、加強(qiáng)隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線，走進(jìn)教室、走近教師，堅(jiān)持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認(rèn)真鉆研教材，備課時(shí)有清晰的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂上扎扎實(shí)實(shí)展開教學(xué)過程，給予學(xué)生切切實(shí)實(shí)的指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。

3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度，教導(dǎo)處每月對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進(jìn)行橫向、縱向比較、相互研討，分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失，針對(duì)問題改進(jìn)教學(xué)。

4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)

1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期，進(jìn)一步加大教研組的教研力度，使教研氛圍更濃郁，語文組將全校分成低段（1—3年級(jí)）和高段（4—6年級(jí)）兩大年級(jí)組，組內(nèi)將有計(jì)劃地上好研究課，體現(xiàn)研究課的研究性、合作性，使年級(jí)組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進(jìn)、共同提高。

2、習(xí)作教學(xué)（1）、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。（2）、創(chuàng)設(shè)情境，開展習(xí)作指導(dǎo)研討。（3）、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺(tái)：櫥窗展出、積極投稿，參加各級(jí)各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》。

3、寫字教學(xué)。（1）、期初一至四年級(jí)制定寫字教學(xué)計(jì)劃。（2）、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地，頒發(fā)展出證書，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。（3）、充分利用好20分鐘寫字課的時(shí)間外，還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。（4）、積極備戰(zhàn)寫字團(tuán)體比賽，要求參賽年級(jí)對(duì)課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類梳理，據(jù)此制定了指導(dǎo)計(jì)劃，做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點(diǎn)，重在方法的運(yùn)用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認(rèn)真批改，關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生，給予激勵(lì)和及時(shí)的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容，參與學(xué)生作業(yè)的批改，及時(shí)與任課教師交換意見，探討寫字教學(xué)的策略。

（四）、積極促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課，每學(xué)期讀一本教育專著，摘錄一定量的讀書筆記，寫一篇心得體會(huì)、案例評(píng)析或教學(xué)故事。

2、開展校級(jí)教師基本功競(jìng)賽，通過說課、評(píng)課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。

3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

日程安排

二月份

各年級(jí)教材分析制定教學(xué)計(jì)劃

三月份

1、 制定校本教研計(jì)劃、分析教學(xué)得失

2、 校青年教師基本功競(jìng)賽

3、 參加市整班寫字比賽的年級(jí)另行制定寫字教學(xué)計(jì)劃

4、 校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

四月份

1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽

2、作文教學(xué)研討

3、一至五年級(jí)期中考試

4、課改五年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

五月份

1、 選拔學(xué)生參加區(qū)“六 一”作文比賽

2、 “教海探航”論文選送區(qū)。

3、 編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》

4、 六年級(jí)期中考試

5、六年級(jí)教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

6、新教師教學(xué)匯報(bào)課

六月份

1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一至五年級(jí)期末考試

3、考查分析

4、資料上交。

附各年級(jí)期中教學(xué)進(jìn)程：

一年級(jí)： 練習(xí)4 二年級(jí)：練習(xí)4 三年級(jí)： 練習(xí)4

四年級(jí)： 12課 五年級(jí)：14課

六年級(jí)新課結(jié)束進(jìn)行期末考試，暫定5月18日左右

語文教學(xué)計(jì)劃 篇2

為了更好的展開教育工作，更大的發(fā)揮語文教育的職能效果，進(jìn)步學(xué)生語文素質(zhì)，特制定本學(xué)期教育工作計(jì)劃：

一、學(xué)情剖析

學(xué)生在初一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被迫的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳。語文根底知識(shí)把握不夠好，課外遷移不夠，閱覽和寫作才能還有待加強(qiáng)。我所教班級(jí)七年級(jí)四班共65人，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生語文根底較差。存在的不足有：

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)氣養(yǎng)成差。

2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、協(xié)作探求認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。

4、根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。

5、堆集較少，閱覽面不廣。

二、本學(xué)期教育目標(biāo)

全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)，正確把握語文教育特點(diǎn)，注重堆集、感悟和熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成杰出的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)氣?；钴S倡導(dǎo)自主、協(xié)作、探求的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)文言文閱覽教育，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，進(jìn)步白話外交才能，一起注意培育學(xué)生的審美情味、思維質(zhì)量和文明檔次，展開特性，構(gòu)成健全人格。

三、工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)步備課質(zhì)量，持續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，探究新教法，充分發(fā)揮教師的特性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語文素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，加強(qiáng)慣例工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以閱覽和寫作教育為抓手，帶動(dòng)其它方面的教育工作。

4、強(qiáng)化語文知識(shí)的堆集，包含名言詩句、文學(xué)知識(shí)、文明知識(shí)、成語等。

5、運(yùn)用各種辦法，進(jìn)步學(xué)生課外閱覽的愛好和才能，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

四、具體措施。

1、以深化語文教育改革為契機(jī)，加大講堂教育質(zhì)量。

深化教育改革力度，活躍投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教育理念和多媒體手段進(jìn)行教育，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，喚起問題認(rèn)識(shí)，實(shí)施教育民主化，盡力進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。活躍把新課程理念融于講堂教育之中。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，從思想、習(xí)氣等方面多啟迪，多給學(xué)生考慮的時(shí)間，依據(jù)學(xué)生講堂反應(yīng)的狀況，靈活調(diào)整教育方法辦法。試著多發(fā)揮“小老師”們的效果。講堂上要盡力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動(dòng)起來的習(xí)氣。向講堂要效率，使每一堂課都是生動(dòng)有趣，學(xué)生在40分鐘內(nèi)得到較好的練習(xí)。

2、教師要做到教育五認(rèn)真，實(shí)施團(tuán)體備課，群策群力，總攬全局，面向全體，做好試卷剖析，找出教育中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教育大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好傳聞教育

讀寫練習(xí)，進(jìn)行白話外交練習(xí)，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納練習(xí)，尤其要注重培育言語外交才能和寫作才能。

4、注重培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，把握杰出的學(xué)習(xí)辦法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的潛力，為學(xué)生今后的.展開打下根底，注重人文精力和科學(xué)精力的培育，建立語文教育的新理念。

5、搞好第二講堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有利的課外讀物，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的辦法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文才能。

6、注重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和彼此滲透，強(qiáng)化歸納才能的培育，活躍開發(fā)講堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，交流講堂表里，交流平行學(xué)科，創(chuàng)造性地展開各種活動(dòng)，盡力進(jìn)步語文素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)語文才能的可持續(xù)展開，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。

7、持續(xù)抓實(shí)書寫。寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享用，并且會(huì)讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與他人的交流。書寫的好壞，也直接影響到語文成績(jī)。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué)，從書寫方法辦法、書寫習(xí)氣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們。

8、打牢寫作根底。在寫日記的根底上，靈活處理練筆與每?jī)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作愛好入手，讓寫作成為他們抒情自己心靈之感的一種方法。針對(duì)上學(xué)期中日記質(zhì)量不高，部分同學(xué)隨意應(yīng)付老師的狀況，一是嚴(yán)厲批評(píng)，二是耐心與他一起找原因，對(duì)其獲得的成績(jī)要及時(shí)表彰。

9、注重文言文閱覽才能培育，增強(qiáng)學(xué)生文明底蘊(yùn)。

新教材的文言文古典文明氣味濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在堆集文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文明功底。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)情況分析：

基本情況，二年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和教案。

本班現(xiàn)有人數(shù)37人，男生較多。從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來，本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。由于新教材要求地識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但是不會(huì)書寫的情況，學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。

二、教材分析：

本學(xué)期教材以“專題式”出現(xiàn)，八個(gè)單元就是八個(gè)專題：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；用心思考、用于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓語文學(xué)習(xí)變得更輕松、更快活。相對(duì)而言，要求書寫的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個(gè)，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。

三、學(xué)生情況分析：

后進(jìn)生：學(xué)生情況分析：于淑川、魏俊澤：學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，只求完成，不求質(zhì)量。李鈺澤、李佳駒、周軾亞：錯(cuò)字別字較多，書寫較慢，做作業(yè)容易分心，積極性不高。

四、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：

1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識(shí)字方法記住生字。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，能正確書寫300個(gè)漢字。

3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。

4、初步學(xué)生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì)，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。

6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

7、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。

9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語氣。

10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。

11、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

12、對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復(fù)習(xí)寫日記。

五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：

本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：

1、第一周，以歸類復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。

2、第二周，以測(cè)試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

六、復(fù)習(xí)措施：

1 生字認(rèn)讀的措施：

a 抓住生字表1，展開全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相認(rèn)讀，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。

b 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。

2 識(shí)字鞏固。

以爭(zhēng)得“小五星”的形式，結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個(gè)生字？配合一定量的強(qiáng)化書寫。

3 閱讀寫話復(fù)習(xí)。

A 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)答題。

B 進(jìn)行寫話指導(dǎo)。

4 其他綜合性復(fù)習(xí)思路：

A 針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。

B 爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。

C 組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

D 精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí).

語文教學(xué)計(jì)劃 篇4

指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

教材分析

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，除了包括’精讀’，’速讀\’，’視聽’，’課外閱讀指導(dǎo)\’等，還新增加了兩個(gè)質(zhì)疑單元每個(gè)單元又分為閱讀和表達(dá)兩大塊

主要措施

1）從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人

2）語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高

3）視學(xué)生思維能力的發(fā)展在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較，分析，歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)

5）重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)

6）作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平

7）實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高

8）引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)

9）優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān)

10）作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)

11）利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力，提高興趣

12）課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力

13）組織3—4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用

14）組織采訪和調(diào)查至少一次

15）要求寫一篇小論文

16）做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

17）教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心

18）開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等

時(shí)間安排：

根據(jù)教研所統(tǒng)一安排，第一周——期中考試完成第一，二，和第七單元的課文教學(xué)，表達(dá)完成一，二，四單元的；期中考試——期末完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生基本情況分析：

本班學(xué)生整體看屬于開朗、活潑型。上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問題，善于思考，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時(shí)候能夠說出自己獨(dú)到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時(shí)也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，自制能力差，管不住自己，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問題。另外還要加強(qiáng)學(xué)生在閱讀及詞語積累方面的好習(xí)慣。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

本冊(cè)教材所選課文富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，有的充滿童趣、有的表現(xiàn)出睿智；有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類美好的感情和高尚的品德。課文內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級(jí)段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力。

三、學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)字教學(xué)

識(shí)字教學(xué)在三年級(jí)語文教學(xué)中仍然占有重要的地位，本冊(cè)將繼續(xù)學(xué)習(xí)生字300個(gè)，認(rèn)字303個(gè)。在三年級(jí)，識(shí)字雖然仍是重要任務(wù)，但不再作為教學(xué)重點(diǎn)，因此要求學(xué)生運(yùn)用各種識(shí)字的方法獨(dú)立識(shí)字。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣，繼續(xù)堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字在閱讀過程中完成，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，獨(dú)立識(shí)字。

在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。

由于教材鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化識(shí)字，實(shí)際上學(xué)生的識(shí)字量是有差距的識(shí)字能力也存在著差距，在識(shí)字教學(xué)中要注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生采用自己認(rèn)為最有效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)旁人；鼓勵(lì)互助合作。

學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)第一學(xué)期，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了常用漢字20xx個(gè)左右。對(duì)漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明顯的了解，掌握了幾種基本的識(shí)字方法。

在識(shí)字過程中，要本著“字不離詞”的原則，以詞為單位進(jìn)行識(shí)記，不專門對(duì)字進(jìn)行反復(fù)認(rèn)記；不要求對(duì)生字的掌握一步到位，允許在滾動(dòng)識(shí)記的過程中逐步學(xué)會(huì)。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解字詞的能力。

本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)書寫300個(gè)字，要繼續(xù)重視寫字的指導(dǎo)，除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)常不斷的練習(xí)中提高寫字技能，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、閱讀教學(xué)

學(xué)生升入三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事，并在閱讀中初步理解文章內(nèi)容，向往美好的情景，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯的道理，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過對(duì)關(guān)鍵詞語的理解，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容。

（1）整體把握文章。

一篇文章是一個(gè)整體，反映了作者的思想感情，具有一定的語言美、思想美、情感美。我們的閱讀教學(xué)必須著眼于整篇，不能只見樹木，不見森林。要從文章的整體入手，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和感悟，最后落實(shí)在章篇上去理解、去感悟、去欣賞、去運(yùn)用。另外語文教學(xué)中的理解很重要，但是不能只停留在理解階段，還要引導(dǎo)學(xué)生有所感悟。要觸動(dòng)學(xué)生的情感，使之動(dòng)情，才能有所悟。學(xué)生的感悟具有個(gè)性特點(diǎn)，同一件事情，每個(gè)學(xué)生的感悟不同，所以感悟可以促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)個(gè)性化發(fā)展。

（2）朗讀和默讀結(jié)合使用

一般來說，低年級(jí)多用朗讀，中高年級(jí)多用默讀。尤其是默讀能力的培養(yǎng)更為重要。通過默讀可以提高學(xué)生的概括能力、速讀能力，學(xué)生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點(diǎn)概括出來，才能獲得大量信息，吸收人類優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。

在朗讀教學(xué)中，我們往往會(huì)誤解讀書僅僅是重復(fù)課文的內(nèi)容，這是錯(cuò)誤的。朗讀是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，不亞于演員對(duì)角色的再創(chuàng)造。它是通過讀者朗讀重塑人物形象、再現(xiàn)人物情感、展示人物精神品質(zhì)的過程，也是呈現(xiàn)景觀、抒發(fā)作者情懷的過程；同時(shí)還凝聚了朗讀者對(duì)文章內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí)。它是學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力的體現(xiàn)。

（3）學(xué)會(huì)質(zhì)疑

要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。要教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法：抓難點(diǎn)、重點(diǎn)質(zhì)疑探究，抓住矛盾處，異常處質(zhì)疑探究。抓住文題質(zhì)疑探究，抓住文章首尾質(zhì)疑探究，抓住文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞句質(zhì)疑探究，還可以抓住插圖、標(biāo)點(diǎn)、修辭等等進(jìn)行質(zhì)疑探究。

尊重學(xué)生質(zhì)疑時(shí)表現(xiàn)出來的差異，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過比較鑒別，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問題閱讀。

4、關(guān)于語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

新課標(biāo)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意地追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。”本冊(cè)教材注意了語文的實(shí)踐性，設(shè)計(jì)了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在問題情境中學(xué)習(xí)有目的地搜索資料，共同討論，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問題。

二、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、教學(xué)措施：

1）、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生想象能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2）、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。

3）、科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。

4）、廣泛開展課外閱讀，鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生智力背景。積極組織各項(xiàng)語文活動(dòng)，提高興趣，拓展視野，使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成。

5）、積極開展家訪活動(dòng)，取得家長(zhǎng)得支持和配合。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1）、抓好學(xué)生的寫字關(guān)，養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)并設(shè)計(jì)美觀作業(yè)的習(xí)慣。

2）、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，了解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教，因人施教。

3）、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時(shí)間來讀書，多積累多運(yùn)用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動(dòng)的安排：

1、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)大綱，學(xué)教育理論，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加教研組活動(dòng)。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作上互幫互助，每周互相聽課，指出在教學(xué)中存在的不足，及時(shí)改進(jìn)。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、全冊(cè)教材分析：

蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文六下閱讀教材共24課，分7個(gè)主題單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”。另外，7個(gè)單元的“練習(xí)”中也安排了相應(yīng)的閱讀內(nèi)容。本冊(cè)教材亦如此前各冊(cè)，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的物化，“課標(biāo)”的基本精神當(dāng)然是我們品文的準(zhǔn)繩。其次，編輯的預(yù)設(shè)思路與一線教師的教學(xué)反饋，也是解讀本冊(cè)教材的重要依據(jù)。而作為小學(xué)語文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，這也是不能忽視的一個(gè)考量參數(shù)。當(dāng)我們據(jù)此研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊(cè)閱讀教材均為難得的精品佳作。

二、課標(biāo)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。

3、識(shí)字寫字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。

4、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

（4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

（5）樂于參加討論問題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

6、作文。

（1）能用學(xué)過的部分詞語造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

（3）能修改錯(cuò)誤明顯的句子。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

三、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一，也是本套教材的一項(xiàng)主要目標(biāo)，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生都大有好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師有著重要的責(zé)任。

目前，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣查字典的習(xí)慣，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期深入的去堅(jiān)持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好，如讀寫的姿勢(shì)。

本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬里路，讀萬卷書，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用，無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

總之，培養(yǎng)新的習(xí)慣，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運(yùn)用。

積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”。

編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習(xí)。這些安排都是為了積累和運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1、作文教學(xué)：

本冊(cè)的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。

本冊(cè)作文注意聯(lián)系舊知，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。

本冊(cè)作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練，作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本，其作文訓(xùn)練面廣，有深度，是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點(diǎn)之一。

3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學(xué)生的閱讀能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字，學(xué)生初次學(xué)寫行楷因此有著一定的難度。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

二、學(xué)生基本情況分析：

九（1）九（2）班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中（1）班31人，（2）班32人。在上學(xué)期的教學(xué)中，我采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文知識(shí)，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了較理想的成績(jī)。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有部分學(xué)生，語文學(xué)科成績(jī)不夠理想，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，爭(zhēng)取在20xx中考中取得理想的成績(jī)。

但本學(xué)期也面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時(shí)間緊，扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十五周，共計(jì)90課時(shí)，要完成七-九年級(jí)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。有時(shí)階段測(cè)試與區(qū)、市的模擬測(cè)試還要占用課時(shí)；二是預(yù)計(jì)到學(xué)生會(huì)出現(xiàn)中考消極的思想狀況，這些問題如不引起重視，勢(shì)必會(huì)使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車瑢W(xué)，造成極惡劣的影響。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要配合班主任，多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作。兩班部分同學(xué)偏科較嚴(yán)重，在課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)多關(guān)注他們，給他們以信心，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，針對(duì)他們薄弱的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)一一攻破，即因人而異，因材施教。

三、教材分析：

上學(xué)期我已把九年級(jí)新課講授完畢，本學(xué)期前一階段主要是縱向梳理七-九年級(jí)課本中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，歸納重要知識(shí)點(diǎn)。而縱觀這六冊(cè)書，需要學(xué)生掌握的主要有：

1、重點(diǎn)字詞、名篇佳句；

2、課本中涉及到的幾大文體及其相關(guān)答題技巧（記敘文、散文、說明文、議論文）；

3、課本中重要的文學(xué)常識(shí)；

4、課本中中考涉及的35首詩詞曲（默寫與賞析）；

5、課本中中考涉及到的文言文閱讀篇目（重點(diǎn)字詞句，主題）。

四、教學(xué)的總目標(biāo)：

目標(biāo)20xx年中考，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

本人根據(jù)教學(xué)實(shí)際，把這一學(xué)期分為四個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段（2、3月份）——復(fù)習(xí)初中階段重點(diǎn)文言文課文和詩詞鑒賞篇目；6冊(cè)語文書現(xiàn)代文縱向復(fù)習(xí)及作文訓(xùn)練；

第二階段（4月份）——專項(xiàng)復(fù)習(xí)（綜合性學(xué)習(xí)、口語交際、名著閱讀、四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧、作文訓(xùn)練等）；

第三階段（5月份）——綜合復(fù)習(xí)（四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧、模擬考試、作文訓(xùn)練等）；

第四階段（6月份）——總結(jié)沖刺（查漏補(bǔ)缺、模擬測(cè)試、作文拔高、考前心理輔導(dǎo)等）。

備注：本學(xué)期將高度重視作文教學(xué)，針對(duì)中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，講究文面，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重，減少四類文。

六、評(píng)價(jià)工作安排：

由于本學(xué)期即將中考的特殊性，教學(xué)評(píng)價(jià)將更多的傾向于測(cè)驗(yàn)、模擬考試，并輔以課堂適時(shí)口頭評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)語。

七、教研專題及研究措施：

本學(xué)期教研專題依舊是在課文教學(xué)及閱讀題中灌輸中考意識(shí)，并教會(huì)學(xué)生運(yùn)用中考答題模式進(jìn)行答題，以確保在中考閱讀題部分沒有遺憾。

具體措施：

1、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)及相關(guān)答題技巧，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

2、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

八、教研課安排：

注重學(xué)科之間的'聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，慎重選擇試卷，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

本學(xué)期重點(diǎn)在于：

1、中考閱讀題相關(guān)技巧；

2、綜合性學(xué)習(xí)及口語訓(xùn)練

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思理念，運(yùn)用洋思學(xué)案教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育理念并適當(dāng)運(yùn)用；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇8

學(xué)校面臨如此情形，教學(xué)任務(wù)異常嚴(yán)峻。

也許這真的是一場(chǎng)沒有硝煙卻后患無窮的戰(zhàn)爭(zhēng)，作為陪伴他們走過初一初二的老師，在這時(shí)候應(yīng)該努力在努力，盡心再盡心，讓學(xué)生的本該美麗又緊張的初三綻放出本該擁有的光芒，甚至能讓學(xué)生在這樣的環(huán)境下動(dòng)心忍性，增益其所不能！

由于陰歷年特有的閏月特點(diǎn)，初三這一學(xué)年就顯得“頭重腳輕”了。過年一開學(xué)就到了三月中旬，也就是說，寒假過后學(xué)生的在校時(shí)間只有三個(gè)月！除掉一個(gè)人心糾結(jié)的職業(yè)招生月，以及一些列節(jié)假日，學(xué)生真正用來學(xué)習(xí)的時(shí)間就屈指可數(shù)了。所以這一學(xué)年我打算這樣來安排。

模塊劃分：將課本知識(shí)分為文學(xué)常識(shí)、字詞訓(xùn)練、文本閱讀、綜合性學(xué)習(xí)等四大板塊。

利用每周兩節(jié)晚自習(xí)讓學(xué)生分單元整理識(shí)記文學(xué)常識(shí)和字詞訓(xùn)練，由組長(zhǎng)做好相應(yīng)的檢查記錄，利用周日晚自習(xí)進(jìn)行組與組間的競(jìng)賽式提問。再就是利用“課前花絮”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將這兩冊(cè)課本中需要背誦的詩文按照背誦、作者背景、故事改編等程序逐一進(jìn)行，化整為零，逐步解決。教師利用一些閑散時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行聽寫提問，并根據(jù)情況整理試卷鞏固練習(xí)。

文本閱讀部分主要是學(xué)生根據(jù)單元提示、預(yù)習(xí)提示、課后練習(xí)、以及配套練習(xí)以及學(xué)習(xí)探究等進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中對(duì)文中不懂的地方、有疑問的地方、自己認(rèn)為精彩的地方進(jìn)行圈點(diǎn)批注、標(biāo)注，并由各組組長(zhǎng)將本組無法解決的問題和本組一致認(rèn)為本課最重要的問題統(tǒng)計(jì)給科代表，由科代表在上課前的前一天交給老師，老師根據(jù)這些問題進(jìn)行有針對(duì)性的備課。課上，學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)中勾畫出來的問題進(jìn)行臨組提問或是挑組提問。老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥或重點(diǎn)講解。

綜合性學(xué)習(xí)除了課本提供的之外還根據(jù)單元特點(diǎn)進(jìn)行詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽等。

課時(shí)安排：每三周半進(jìn)行兩個(gè)單元，期中考試前學(xué)完上冊(cè)并對(duì)期中考試內(nèi)容進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。作文堅(jiān)持每周一篇周記，兩篇日記，兩篇有感觸的摘抄，每?jī)芍芤黄笞魑牡?方式進(jìn)行。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇9

本冊(cè)習(xí)作在“語文園地”中進(jìn)行了安排，并且結(jié)合課文進(jìn)行學(xué)習(xí)，做三次的練筆，學(xué)生可以寫校園景、物、事；還可以看圖作文，大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)這些都是可以的，做好習(xí)作訓(xùn)練，必須牢記下面幾個(gè)要點(diǎn)。

一、拓寬題材范圍，給學(xué)生習(xí)作開辟選擇的空間

拓寬習(xí)作的范圍，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，充分體現(xiàn)在本冊(cè)習(xí)作編寫中。在八個(gè)選題中，每一個(gè)都提供了多項(xiàng)內(nèi)容的選擇，增加學(xué)生寫的自由度。比如，“語文園地一”的校園寫景，寫物，也可以寫校園中發(fā)生的事?！罢Z文園地二”的寫心里話，可以對(duì)父母說、對(duì)小伙伴說、對(duì)鄰居說，也可以對(duì)其他人說?！罢Z文園地六”，既可以寫鄉(xiāng)村景物，也可以寫鄉(xiāng)村生活；對(duì)于在城市生活成大的孩子，還可以寫自己聽到的、看到的、想到的鄉(xiāng)村生活及鄉(xiāng)村的人和事?！罢Z文園地八”的自由表達(dá)，選擇的余地更大，可以盡情選擇自己想寫的內(nèi)容，寫故事、童話、寓言，寫自己的希望和夢(mèng)想，還可以寫自己關(guān)注的人和事等。這八個(gè)專題中，包括有寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會(huì)等。每個(gè)學(xué)生都有內(nèi)容可寫，能自由地表達(dá)自己的所想、所感。

二、寫實(shí)、想象等多種作文類型

為了體現(xiàn)課標(biāo)提出的“能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”，本冊(cè)除了內(nèi)容上拓寬習(xí)作的范圍，在形式上，也提供了多種習(xí)作類型。有寫實(shí)的，就是自己觀察和看到的人、景、事、物；也有寫想象的，有看圖想象、寫童話故事等。寫實(shí)是為了讓學(xué)生從生活的真實(shí)出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和認(rèn)識(shí)能力；寫想象，是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。還有提供材料寫作文，讓學(xué)生根據(jù)提供的材料思考、作文，比如，“語文園地五”提供有關(guān)熱愛生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物頑強(qiáng)生長(zhǎng)的資料，供學(xué)生選擇使用。

三、重視習(xí)作后的交流和評(píng)改

評(píng)改和交流，是學(xué)寫作文、提高習(xí)作水平的重要方面。同時(shí)，也能促進(jìn)學(xué)生了作文的寫作形式。

“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”。本冊(cè)從這一基點(diǎn)出發(fā)，在習(xí)作安排中，大都提出了交流和評(píng)改的要求，比如，“語文園地二”的寫心里話，要求“寫完以后可以讀給對(duì)方人聽，再根據(jù)別人的意見改一改”。本冊(cè)側(cè)重修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句以及其他有明顯錯(cuò)誤的地方。

習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：

1．啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對(duì)寫充滿興趣

課程標(biāo)準(zhǔn)中年級(jí)提出：“讓學(xué)生樂于書面表達(dá)”，本冊(cè)仍然從培養(yǎng)寫作興趣、降低寫的難度入手，讓學(xué)生不受文體、篇幅的限制，把自己的見聞、感受和想象寫出來。教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達(dá)方式，運(yùn)用到習(xí)作中去。還可以靈活處理“口語交際”和“習(xí)作”部分，可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作，根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活安排，目的是讓學(xué)生樂寫、愛寫。在教學(xué)上可以采取各種方式啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)作文充滿興趣：可以設(shè)置情境，啟發(fā)想象；可以激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)和情感，讓學(xué)生有話可說，引發(fā)寫的沖動(dòng)；還可以引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)生活情趣，引起學(xué)生寫的熱情和愿望。

寫的時(shí)候，不要有寫法上條條框框，讓他們放開手腳去寫，不受形式的束縛，重在把心中所想、所感及時(shí)的寫下來，讓學(xué)生感到寫就是傾吐，是件快意的事情。

2．感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣

寫真實(shí)、寫具體是小學(xué)階段作文的基本要求。在指導(dǎo)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生如實(shí)表達(dá)，比如，寫敬佩的一個(gè)人，可以引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)的生活中觀察尋找。習(xí)作時(shí)，要讓學(xué)生寫真話、寫實(shí)話、寫心里話，不寫假話、空話和套話。在教學(xué)中還要引導(dǎo)學(xué)生寫具體。此外，要讓學(xué)生用自己語言表達(dá)，提倡樸實(shí)、自然的語言風(fēng)格，教師可以通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)正確的文風(fēng)。

本冊(cè)的“看圖想象”和“編童話故事”是想象作文練習(xí)。想象作文同樣要鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)的想象，而不是不著邊際的胡想亂造，老師要引導(dǎo)學(xué)生合理的想象。

3．讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

“小練筆”是提高作文水平的經(jīng)常性的練習(xí)活動(dòng)。本冊(cè)內(nèi)安排了3次小練筆，分別是“想象人物的表現(xiàn)”“讀課文后的感受”“想象周圍人的議論”。教學(xué)中，教師可以幫助學(xué)生設(shè)制情境，尋找寫的契入點(diǎn)，讓學(xué)生有興趣寫、樂于寫，比如 ，《中彩那天》車開走后的情景想象，可以讓學(xué)生從實(shí)際可能出發(fā)，想象人物各自的語言、動(dòng)作和表情。老師可以根據(jù)課文的內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間，隨時(shí)安排適于學(xué)生的練筆內(nèi)容?！靶【毠P”以學(xué)生自主練習(xí)為主，練習(xí)的時(shí)間宜短而快。教師不宜拔高要求，當(dāng)作語文園地中的“習(xí)作”來對(duì)待。此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，當(dāng)作日常要求，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)把自己的所思、所想、所見，記在日記本中。

4．習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。

教學(xué)中的交流評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在：寫前交流中，互相啟發(fā)思路；習(xí)作后的自我修改和相互修改中，交流寫法，加深對(duì)自己習(xí)作的認(rèn)識(shí)；講評(píng)作文中，互相激勵(lì)，提高習(xí)作水平。習(xí)作的交流評(píng)價(jià)重在鼓勵(lì)學(xué)生的習(xí)作熱情和興趣，教師在教學(xué)中要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，始終以樂觀和愉悅的心情來寫作文。

語文教學(xué)計(jì)劃 篇10

教科書的主要特點(diǎn)：

第一，構(gòu)建新的教科書體系。這本書力圖構(gòu)建語文綜合實(shí)踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(huì)（社區(qū)、群體、家庭、民族、國(guó)家等）、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個(gè)板塊分若干單元(主題)，每個(gè)單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

第二、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)兼顧知識(shí)和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實(shí)的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。

第三，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

第四，遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐申學(xué)習(xí)語文。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程，在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。

第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。

可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

教學(xué)措施

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。

第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。

第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的`深化。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

教學(xué)進(jìn)度表:

周 次 日 期 內(nèi) 容 （課時(shí)）

第一周 8.28——9.03 開學(xué)工作

第二周 9.04——9.10 在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）生命生命（2）

第三周 9.11——9.17 紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動(dòng)：這就是我（1）

第四周 9.18——9.24 綜合性活動(dòng)：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）

第五周 9.25——10.01 第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）

第六周 10.02——10.08 國(guó)慶

第七周 10.09——10.15 論語十則（3）綜合性活動(dòng)：漫游語文世界（4）

第八周 10.16——10.22 春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）

第九周 10.23——10.29 秋天（2）古代詩歌五首（3）

第十周 10.30——11.05 綜合性活動(dòng)：感受自然（3）化石吟（2）

第十一周11.06——11.12 看云識(shí)天氣（2）期中考試

第十二周11.13——11.19 綠色蟈蟈（2）月亮上的足跡（2）山市（2）

第十三周11.20——11.26 風(fēng)箏（2）羚羊木雕（2）散步（2）

第十四周11.27——12.03 詩兩首（2）世說新語兩則（3）

第十五周 12.04——12.10 綜合性活動(dòng)：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）

第十六周 12.11——12.17 郭沫若詩兩首（3）女媧造人（2）

第十七周 12.18——12.24 盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）

第十八周 12.25——12.31 綜合性活動(dòng)：追尋人類的起源（4）

第十九周 01.01——01.07 元旦放假

第二十周 01.08——01.14 期末復(fù)習(xí)

第二十一周 01.15——01.21 期末考試

語文教學(xué)計(jì)劃 篇11

為了培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)河山的思想感情，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。以下為初二第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況分析

初剛剛經(jīng)歷了分班，對(duì)新的環(huán)境、新的老師還未適應(yīng)。學(xué)生的水平還有待提高，尤其是閱讀和寫作方面，再加上真正對(duì)語文有興趣的同學(xué)很少，只有少數(shù)女同學(xué)，其中還有三十多位成績(jī)低下的學(xué)生，出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。從他們的、周記來看，作文的基本功較差，錯(cuò)別字多，內(nèi)容比較空洞?？偟膩碚f這個(gè)班的語文綜合素質(zhì)屬于中下水平，他們的閱讀朗讀、普通話、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

第一冊(cè)的閱讀課文分六個(gè)單元，每個(gè)單元五課。按照課文反映的生活內(nèi)容，由近及遠(yuǎn)進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：重大事件，廊，動(dòng)物世界，詩海徜徉，古代生活，古代生活。

初中語文第三冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，著重培養(yǎng)一般的吸收和表達(dá)能力。主要表現(xiàn)在閱讀和寫作兩方面。閱讀，除學(xué)習(xí)課文作者對(duì)生活的觀察分析、表達(dá)外，還應(yīng)培養(yǎng)良好的閱讀，掌握科學(xué)的閱讀技能，如熟練使用常用的語文工具書，學(xué)習(xí)、比較閱讀等。寫作，主要學(xué)習(xí)記敘生活經(jīng)歷和表達(dá)對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)期的目標(biāo)及主要

1、據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)基本情況，制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

⑴打好基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。

⑵著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。

⑶加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，以提高其寫作水平，為第六周舉行的作文比賽做準(zhǔn)備。

⑷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，要求學(xué)生上課敢講普通話，作業(yè)字跡工整，課外多讀書報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、主要措施

⑴多聽課，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再結(jié)合自身素質(zhì)，把其運(yùn)用到語文教學(xué)當(dāng)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

⑵鼓勵(lì)學(xué)生多讀書報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長(zhǎng)知識(shí)，再把它運(yùn)用到寫作上，從整體上提高理解和運(yùn)用語言的能力。

⑶針對(duì)學(xué)生寫作水平，要求他們從基礎(chǔ)抓起，首先要求他們多遣詞，多讀，消除方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平時(shí)的所見所聞，所感所悟?qū)懴聛怼?/p>

語文教學(xué)計(jì)劃 篇12

為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的語文素養(yǎng)，特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、班級(jí)概況

五（5）班有學(xué)生51人，去年期末成績(jī)屬于中等水平。從平時(shí)來看，學(xué)生的語文知識(shí)面還是比較狹窄的，主要原因大多數(shù)學(xué)生不愛讀書。這對(duì)學(xué)語文來說是一大忌。另外，不愛讀書也導(dǎo)致學(xué)生寫作文的困難。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識(shí)面。

二、教材分析

本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。

本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語文實(shí)踐活動(dòng)，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際、習(xí)作”“作”“回顧、拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。

三、教材的主要特點(diǎn)

（一）加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

（二）教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、教材內(nèi)容富有時(shí)代性和人文內(nèi)涵。

2、增加體現(xiàn)愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教科書的育人功能。

3、拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等體裁編入本冊(cè)教材，有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

（三）專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

（四）導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫研究報(bào)告

五、教學(xué)目標(biāo)

1、高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

4、口語交際的訓(xùn)練重點(diǎn)是：聽人說話能抓住要點(diǎn)，表達(dá)能有中心，有條理，討論中敢于發(fā)表自己的意見。

5、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

6、高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。

7、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略。

六、教學(xué)措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和社會(huì)實(shí)踐的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。

2、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。

七、優(yōu)等生的提高措施

1、對(duì)優(yōu)等生的要求要高于班級(jí)平均要求

2、針對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進(jìn)。

3、優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級(jí)的日常管理、課堂中能夠幫助學(xué)困生，以使他們共同進(jìn)步。

4、努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。

學(xué)困生的優(yōu)化措施

1、針對(duì)本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，采取“一對(duì)一”的幫扶形式，請(qǐng)優(yōu)等生來幫助后進(jìn)生。

2、在課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，多說幾遍；并在課后對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)，問題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和解答。

3、課堂時(shí)間里給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，請(qǐng)后進(jìn)生發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵(lì)，給他們提供交流的時(shí)間和場(chǎng)地。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏

一份專業(yè)的范文，要考慮到哪些內(nèi)容呢？處理文檔能夠幫助我們更好地管理工作進(jìn)度，參考范文是值得學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的寫作小竅門，我們?yōu)榱俗屇鷿M意花費(fèi)了很多心血制作了這份“語文學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

1、能夠系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)的語文知識(shí)，建立起語文知識(shí)體系。

2、明確各知識(shí)點(diǎn)在高考中的比重。

3、掌握最基本的答題技巧及答題方法。

時(shí)間安排：

復(fù)習(xí)方法：

1、以練為主，講練結(jié)合。

2、以學(xué)生為主，勤反思多反饋。

具體操作：

(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分。

1、字音目標(biāo)：明確字音題的題型及其在高考中所占的比重。明確答題方法。時(shí)間安排：

(1)集中4課時(shí)練習(xí)六冊(cè)書中課下注釋帶拼音的字詞。

(2)分散復(fù)習(xí)，以核按紐提供的字音材料為主。

2、字形目標(biāo)：明確字形題的題型及其在高考中所占的比重。

明確答題方法。時(shí)間安排：集中4課時(shí)的時(shí)間，以書寫正確字形為主。分散復(fù)習(xí)為主。

3、詞語熟語部分：

目標(biāo)：明確詞語題的題型及其在高考中所占的比重。

明確答題方法。時(shí)間安排：集中3課時(shí)記憶一些重點(diǎn)詞語，2節(jié)課做練習(xí)題。分散復(fù)習(xí)，教師選擇常見成語講解造句。近異詞辨析目標(biāo)：明確辨析方法。掌握虛詞知識(shí)特別是關(guān)聯(lián)詞知識(shí)。時(shí)間安排;集中3課時(shí)訓(xùn)練。

4、病句目標(biāo)：明確病句類型、題型及其在高考中所占的比重。明確病句題的辨析方法。時(shí)間安排：集中4課時(shí)訓(xùn)練。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)目標(biāo);明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考中所占的比重?？偨Y(jié)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能夠使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。時(shí)間安排：集中2課時(shí)訓(xùn)練。

6、擴(kuò)展語句，壓縮語段目標(biāo)：明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時(shí)間安排：集中4課時(shí)訓(xùn)練。

7、選用、仿用、變換句式目標(biāo)：明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時(shí)間安排：集中4課時(shí)訓(xùn)練。

8、簡(jiǎn)明、連貫、得體目標(biāo)：明確題型及其在高考中所占比重。明確方法。時(shí)間安排：集中4課時(shí)訓(xùn)練

9、修辭方法目標(biāo)：明確題型，掌握常見的修辭方法。時(shí)間安排：集中2課時(shí)訓(xùn)練。

(二)、文學(xué)常識(shí)和背誦默寫。

1、文學(xué)常識(shí)目標(biāo)：明確題型及其在高考中的比重。掌握重要作家作品。時(shí)間安排：集中3課時(shí)練習(xí)。

3、背誦默寫目標(biāo)：明確題型及其在高考中所占的比重。

時(shí)間安排：從9月1日起，用早讀時(shí)間背誦考綱要求的必須背誦的篇目方法：以分散復(fù)習(xí)為主，突出背誦，要求書寫個(gè)別重點(diǎn)字。

(三)文言文時(shí)間安排：30課時(shí)(6周)方法：以課外閱讀為主，以人物傳記為主，以訓(xùn)練閱讀速度推斷語義為主，輔之以對(duì)課內(nèi)文言文知識(shí)的復(fù)習(xí)。集中訓(xùn)練的篇目不少于25篇。

(四)詩歌閱讀時(shí)間安排;不少于10課時(shí)(2周)明確題型及其在高考中的比重、答題思路。掌握古詩的基礎(chǔ)知識(shí)及其鑒賞術(shù)語。集中訓(xùn)練不少于6課時(shí)。

(五)大閱讀時(shí)間安排：5周(25課時(shí))目標(biāo)：掌握鑒賞術(shù)語及其答題思路。明確在高考中所占的比重。集中訓(xùn)練20課時(shí)，不少于15篇文章。

(六)小閱讀2周(10課時(shí))明確閱讀方法及其題型。集中訓(xùn)練不少于15篇。

(七)作文分散復(fù)習(xí)每周四的連排課，隔周一篇大作文(12篇)每周3個(gè)造句練習(xí)每個(gè)句子不少于50個(gè)字(周一、三、六)以議論文寫作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，突出議論文的題材特點(diǎn)。按照議論文的語言、選材、敘例、結(jié)構(gòu)分項(xiàng)訓(xùn)練。突出議論文的審題立意訓(xùn)練。

每周六早讀朗讀作文。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

由于漢語是我們的母語，在日常生活中隨時(shí)都會(huì)運(yùn)用到，所以語文在很多學(xué)生心目中是學(xué)起來比較輕松的一門學(xué)科。但是由于初中學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目比較繁多，又由于語文學(xué)科本身的知識(shí)點(diǎn)比較零散，所以，語文也是是很多學(xué)生不感興趣的一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)上就會(huì)不認(rèn)真對(duì)待，這就導(dǎo)致語文學(xué)科變得越來越不被學(xué)生重視。很多學(xué)生在課下都會(huì)花費(fèi)大把的精力來做數(shù)學(xué)習(xí)題，但很少有同學(xué)在課下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，逐漸導(dǎo)致語文水平日益低迷，所以教師如何幫助學(xué)生創(chuàng)新語文學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文知識(shí)顯得尤為重要。

一、閱讀是語文的靈魂所在

閱讀一直以來都是語文學(xué)科的靈魂所在，無論是從應(yīng)試角度來考慮還是從語文素養(yǎng)角度來考慮，閱讀都是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力和語文素養(yǎng)的良好途徑。從應(yīng)試角度來考慮，初中作為九年義務(wù)教育的最后階段，語文是不可缺少的，因?yàn)槌踔谐薪恿诵W(xué)與高中的學(xué)習(xí)，如果說高中語文是提高，小學(xué)語文是基礎(chǔ)，那初中的語文學(xué)習(xí)就是鋪墊，作為轉(zhuǎn)接的一個(gè)階段，語文學(xué)習(xí)必須受到應(yīng)有的重視。

現(xiàn)在很多初中學(xué)生對(duì)待語文學(xué)習(xí)都是無所謂的態(tài)度，因?yàn)檎Z文學(xué)科中的知識(shí)都是學(xué)生能夠輕易理解的，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科的另一個(gè)特點(diǎn)就是語文課堂走神幾分鐘，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)并不會(huì)落下很多知識(shí)，學(xué)生還可以輕松地跟上，所以，學(xué)生對(duì)待語文總是有一種云淡風(fēng)輕的感覺，而數(shù)學(xué)等其他學(xué)科如果在課堂上落下幾分鐘很可能就會(huì)拉下一個(gè)典型的知識(shí)點(diǎn)。所以，這種差異導(dǎo)致學(xué)生對(duì)待語文的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

關(guān)于閱讀，學(xué)生還應(yīng)該在日常除了課本中的課文之外，有意識(shí)的去閱讀一些名著和一些簡(jiǎn)短的文章，這些簡(jiǎn)短的文章用來作為提高閱讀理解能力的手段，而閱讀名著，則是為了提高學(xué)生的寫作能力。在初中階段，寫作能力基本上是沒有受到足夠的重視的，因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)要求對(duì)課外的一些能力要求并不是很高，所以，教師在這一方面對(duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格，這就導(dǎo)致大部分學(xué)生沒有意識(shí)去自己提高自身的閱讀寫作能力。

我認(rèn)為，初中的學(xué)生相對(duì)于高中來講學(xué)業(yè)壓力還是比較小的，所以，在初中階段就可以有意識(shí)的去閱讀一些課外書籍，從而提高自己的閱歷。從小學(xué)開始學(xué)生就了解書籍是人類進(jìn)步的階梯這句話的真正含義，可是真正踐行的學(xué)生并不多，在這里，我要說一下閱讀的好處，對(duì)語文學(xué)科的有利方面。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的閱歷，讓學(xué)生的眼界得到開闊，這種能力還可以體現(xiàn)在寫作中，因?yàn)槌踔袑W(xué)生的作文水平還是存在很明顯的差異。另一點(diǎn)就是閱讀可以使學(xué)生通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，潛移默化的學(xué)會(huì)作者的寫作風(fēng)格，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和寫作能力。

二、隨時(shí)隨地記錄生活中的趣事并分享

說起記錄生活樂趣，好像只有語文才能很好地表達(dá)，因此學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)語文知識(shí)，不斷擴(kuò)充自己的見識(shí)提高文筆，這對(duì)于分享生活有很大的幫助。初中是學(xué)生處于青春期的一個(gè)階段，在這個(gè)階段教師應(yīng)格外注意學(xué)生的心理發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康積極地學(xué)習(xí)以及生活態(tài)度，而記錄生活中的樂趣就是一種很好的方法。學(xué)生可以經(jīng)常記錄生活中以及周邊同學(xué)發(fā)生的一些樂趣，將青春時(shí)期的樂趣記錄下來，并學(xué)會(huì)分享。學(xué)生們都明白這樣一句話，你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是只有一個(gè)蘋果；但是你有一種想法，我有一種想法，交換之后，我們都有兩種想法。因此學(xué)生要明白分享的樂趣，更要明白好腦子不如爛筆頭，如何簡(jiǎn)潔文藝的記錄自己的生活，這種能力是語文學(xué)科才能幫助學(xué)生的。

所以，學(xué)生可以利用閑暇時(shí)間，經(jīng)常性的寫一寫隨筆，記錄生活，提高寫作能力，逐漸培養(yǎng)語文素養(yǎng)。初中階段的學(xué)生很少會(huì)有堅(jiān)持寫隨筆的好習(xí)慣，雖然這種做法的效果并不明顯，但是只要堅(jiān)持，就會(huì)有很大的提高。這種做法相對(duì)于以往的傳統(tǒng)的按部就班地去學(xué)習(xí)語文，是一中極具創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，能夠給語文學(xué)習(xí)注入創(chuàng)新的種子，不斷地去堅(jiān)持，使創(chuàng)新的種子不斷發(fā)芽，為語文學(xué)科的枯燥學(xué)習(xí)注入活力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的熱情，將中華文化不斷提高創(chuàng)新。

三、開放課堂形式，采用開放的學(xué)習(xí)模式

初中語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容一般是沒有很大的起伏，大體的內(nèi)容都是比較穩(wěn)定的，但由于這種沒有起伏的學(xué)習(xí)模式，久而久之，使得學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生了無味枯燥的印象。如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定推進(jìn)，將以往傳統(tǒng)的課堂模式打破，創(chuàng)新課堂形式，提倡學(xué)生積極參與到開放學(xué)習(xí)中去。以往的課堂大都是教師按部就班的講解課文，學(xué)生記錄，這樣的模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒有好處的。

教師要幫助學(xué)生打破以往的想法，建立自由的課堂模式，讓學(xué)生在課堂上可以自由的表達(dá)想法。對(duì)待一些現(xiàn)代文，以往都是逐段講解，而創(chuàng)新課堂形式后，學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)課文，在課堂上，自發(fā)的形成學(xué)習(xí)交流小組，彼此交流心得，將作者的情感、文章所表達(dá)達(dá)到內(nèi)容以及情感主線進(jìn)行交流，教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)收集，最后對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行指點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)模式可以使學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來，而且能夠積極地去接受知識(shí)，心理學(xué)研究也曾指出，主動(dòng)積極地去接受文化知識(shí)比教師逼迫下被動(dòng)接受的效果要好很多。這種做法相對(duì)于以前的課堂模式是一種很大的創(chuàng)新，但教師要注意進(jìn)度，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

四、文言文進(jìn)行總體整合，對(duì)比記憶

初中的語文課程，總體下來一學(xué)期要學(xué)很多文言文，重點(diǎn)知識(shí)就是一些古今異義詞，文言翻譯和一些通假字，這些在平時(shí)學(xué)習(xí)中都是一課一課的去學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)文言文最主要的是知道一些字的古義，能夠知道一些文言文的大體意思，這樣方便以后接觸文言文。初中階段還不會(huì)涉及很多課外的文言文，但是教師不能因?yàn)檫@種考試形式就放棄對(duì)學(xué)生閱讀文言文能力的培養(yǎng)，在初中階段教師要注意培養(yǎng)學(xué)生翻譯文言文的能力，具有直譯為主、意譯為輔的能力。所以，這種教學(xué)具有相當(dāng)大的創(chuàng)新性，尤其是文言文這種在現(xiàn)代生活中不常運(yùn)用的知識(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方法才能達(dá)到預(yù)期的效果。

總而言之，語文對(duì)于學(xué)生來講是非常熟絡(luò)的一門學(xué)科，很多學(xué)生對(duì)語文也許已經(jīng)失去了新穎感，但是學(xué)習(xí)語文知識(shí)是非常重要的，初中語文是學(xué)生日后學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，創(chuàng)新初中語文的學(xué)習(xí)方法，還需要廣大教師不斷努力、探索。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生作文現(xiàn)狀：

本班共有學(xué)生24人，通過上學(xué)期的作文學(xué)習(xí)，學(xué)生作文興趣有所上漲，能認(rèn)真的審題，并能突出中心，多數(shù)學(xué)生能將生活中的小事寫入作文，絕大多數(shù)作文作文內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，作文能力有一定提高。如：曹禹、趙瑩、趙田田等在作文競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。但也存在一定問題，個(gè)別學(xué)生對(duì)作文缺乏興趣、作文能力較差、下筆千言，離題萬里等，作文水平有待提高。如：梁立彬、黃復(fù)順、李志強(qiáng)等

二、教材分析：

中學(xué)生寫作，口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中，這樣，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，又便于在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作水平和口語能力，而且“綜合性學(xué)習(xí)，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相關(guān)聯(lián)的，它是本單元的有機(jī)組成部分，它所設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生文采。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力，達(dá)到基本寫作要求。

2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進(jìn)行，寫出自己的真情實(shí)感。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文，認(rèn)識(shí)和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。

四、具體措施：

1、命題時(shí)教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn)，并通過最擅長(zhǎng)的語言表達(dá)方式表達(dá)，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。

3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。

5、作為講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。

五、教學(xué)時(shí)間安排

1、獻(xiàn)給母親的歌 2、尋覓春天的蹤跡 3、古詩苑漫步 4、科海泛舟 5、到民間采風(fēng)去 6、背起行囊走四方

每篇作文完成需要2課時(shí)，講評(píng)1課時(shí)，6篇作文共需要18課時(shí)，其余時(shí)間隨機(jī)完成小作文和其他作文訓(xùn)練。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間來到期末，立刻又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，我也就應(yīng)給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。

首先，我要利用好最完美的時(shí)光——早晨，好好的讀書！人們都說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！這么寶貴時(shí)間我怎能放過呢？每一天早晨起床，我要用10分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的“日積月累”。在校園的早讀時(shí)間，我也不會(huì)放過喲！

然后，我要把握每一節(jié)語文課的分分秒秒。上課認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法，還要和小組同學(xué)合作、討論、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。記住“好記性不如爛筆頭”，所以我還務(wù)必把老師的重點(diǎn)記下來。

課后，我不能像過去那樣出去玩了，要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會(huì)的問題要虛心和同學(xué)或者老師請(qǐng)教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。

最后，我要利用放學(xué)回家的時(shí)間，每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，把每一個(gè)單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里，然后自主的找一張相關(guān)的試卷做一做，檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果。

我期末的奮斗目標(biāo)是：88分。我相信，按我的計(jì)劃，經(jīng)過努力，我必須會(huì)到達(dá)的。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

語文學(xué)習(xí)，重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)階段后，總是覺得找不到復(fù)習(xí)的頭緒，無從下手。其實(shí)，只要考生在復(fù)習(xí)階段，能夠在復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題

意識(shí)，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績(jī)的。對(duì)于臨考階段的復(fù)習(xí)方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)提高。輕重緩急指，屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)早了容易遺忘;技能方法類考點(diǎn)，可放在前期進(jìn)行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。最后要把所有復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。目前最多的是三輪復(fù)習(xí)法。三輪復(fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時(shí)間長(zhǎng)短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從開學(xué)到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù))，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用能力。

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

二、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。

近兩年來，語言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力、語言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語文知識(shí)掌握和語言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力。考生平時(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達(dá)題，近兩年主要考查擴(kuò)展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

(2)抓好重點(diǎn)?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識(shí)。 2.效率至上

(1)計(jì)劃性強(qiáng)?？忌鷮?duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。

(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握。

(3)精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”?！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

三、第三輪復(fù)習(xí)

經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)闀r(shí)間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的`知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識(shí)整理清楚。

3.看本。把本中的錯(cuò)誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。 4.重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。

5.準(zhǔn)備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個(gè)再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對(duì)生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動(dòng)過程，這樣可以使文章充實(shí)、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，寫出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識(shí)地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓(xùn)練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長(zhǎng)避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨(dú)特經(jīng)歷，聽過的心動(dòng)的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長(zhǎng)的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長(zhǎng)等分類，做好素材的儲(chǔ)備。

(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析，做好迎考的準(zhǔn)備。

(4)注意對(duì)審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時(shí)候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對(duì)題目?jī)?nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

6.做真題。最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

7.調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合。可以把做真題的時(shí)間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？幢镜臅r(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。請(qǐng)即將進(jìn)入高三的語文復(fù)習(xí)，按著本年級(jí)語文教學(xué)內(nèi)容的安排，認(rèn)真加以研究，全面進(jìn)行整合，按照以上總體上的要求建議，做出具體的計(jì)劃。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃概述

《七年級(jí)語文》是中學(xué)語文學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是中學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。在這個(gè)學(xué)段中，學(xué)生不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維等高階思維能力。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要，能夠幫助學(xué)生更好地掌握語文知識(shí)，提高語文素養(yǎng)。

二、主題一：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

語文是一門開放性的學(xué)科，需要學(xué)生有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.理解語文閱讀的多層次含義。

2.借助多媒體技術(shù)加深對(duì)文本的理解。

3.參加作文比賽，鍛煉寫作能力。

主題二：提高閱讀理解能力

閱讀能力是語文學(xué)習(xí)的核心，因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，應(yīng)對(duì)提高閱讀理解能力給以充分的重視。為此，建議通過以下幾種方式：

1.多讀多背誦經(jīng)典文學(xué)作品，津津樂道。

2.注重對(duì)各種文體的理解和應(yīng)用。

3.參與閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣和理解能力。

主題三：學(xué)會(huì)語言文字運(yùn)用

正確使用語言文字是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才必備的綜合素養(yǎng)。為掌握語言文字運(yùn)用技巧，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.孜孜不倦地讀書、寫作。

2.細(xì)心分析語言文字運(yùn)用的技巧和方法。

3.堅(jiān)持寫作，多交流，多分享。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施

1.建立一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持思考，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

3.在學(xué)習(xí)中注重理解，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.啟發(fā)性的提問，促進(jìn)思維深入。

5.多進(jìn)行個(gè)人閱讀、筆記、作業(yè)交流等。

四、總結(jié)

《七年級(jí)語文》學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高閱讀理解能力、學(xué)會(huì)語言文字運(yùn)用等三個(gè)主題是關(guān)鍵。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)于獲得成功學(xué)習(xí)效果有很大幫助。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是唯一的，每個(gè)學(xué)生需要根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整和修改，力求達(dá)到最佳效果。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高學(xué)生的語文水平，七年級(jí)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打造一系列有針對(duì)性的課程和活動(dòng)。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃主要分以下幾個(gè)方面：

1.閱讀能力

一定要把閱讀作為語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓學(xué)生充分接觸豐富的文學(xué)作品，提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。其中可以包括課外閱讀、課內(nèi)選讀和文學(xué)鑒賞三個(gè)方面：

1）課外閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間多讀好書，比如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等經(jīng)典名著，可以為自己設(shè)定一個(gè)月閱讀量目標(biāo)，并在每月末分享讀后感和閱讀心得。

2）課內(nèi)選讀。每周向?qū)W生推薦好書，并從中選出一本進(jìn)行選讀。之后要求學(xué)生做好讀后感，并在課堂上和同學(xué)們分享。

3）文學(xué)鑒賞。在反復(fù)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，教師可以挑選一些重要篇目，介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí)和時(shí)代背景，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，進(jìn)行文學(xué)鑒賞。

2.寫作能力

寫作是語文學(xué)習(xí)的重要方面，學(xué)生需要在課堂中學(xué)會(huì)正規(guī)的寫作技巧，幫助他們提高寫作能力。以下是具體的措施：

1）寫作訓(xùn)練。每周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的感想、閱讀筆記、自由寫作等。教師需要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓學(xué)生感到寫作的樂趣。

2）寫作互評(píng)。讓學(xué)生互相交換作文，評(píng)論和批評(píng)他人的作品，讓他們了解自己的不足之處，并結(jié)合教師的講解，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

3）積極參與寫作比賽。每年會(huì)有很多關(guān)于作文、詩歌、散文等的寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)，提高自己的寫作水平。

3.口語能力

與閱讀和寫作一樣，口語能力也很重要。讓學(xué)生參加口語訓(xùn)練，提高自己的說話能力和表達(dá)能力，不僅有助于語言交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心。具體可以從以下三個(gè)方面著手：

1）朗讀訓(xùn)練。每周安排朗讀訓(xùn)練課程，讓學(xué)生依次在課堂上朗讀文學(xué)著作、歷史名篇，提高自己的朗讀能力和語感。

2）辯論訓(xùn)練。在老師主持下，讓同學(xué)們進(jìn)行小組辯論訓(xùn)練，切磋思想，提高自己的說服能力和爭(zhēng)辯技巧。

3）英語口語練習(xí)。七年級(jí)學(xué)生剛剛開展英語學(xué)習(xí)，教師可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語口語水平。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過上述措施的實(shí)施，可以幫助七年級(jí)學(xué)生達(dá)成以下語文學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.閱讀能力。提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力、感受和欣賞審美情趣。

2.寫作能力。讓學(xué)生掌握規(guī)范、有效的寫作技巧和方法，從而提高作文質(zhì)量和自身的表達(dá)能力。

3.口語能力。加強(qiáng)口語訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)口才長(zhǎng)處，鍛煉自己的說話能力和表達(dá)能力。

三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是幫助學(xué)生進(jìn)步的重要手段，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生及時(shí)糾正不足，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的效果。根據(jù)以上提出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以采取以下評(píng)價(jià)方式：

1.階段檢測(cè)。每隔一段時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)或者考試，檢測(cè)學(xué)生閱讀、寫作、口語技能的掌握情況，幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)度。

2.作品評(píng)比。例如寫作比賽、閱讀感悟評(píng)選等，能夠在學(xué)生間促進(jìn)互相學(xué)習(xí)、交流和競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生成果的質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂表現(xiàn)。通過學(xué)生在課堂上閱讀、發(fā)言、演講等方面的表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，給予鼓勵(lì)或指導(dǎo)。

4.自我評(píng)價(jià)。讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)進(jìn)行改正和調(diào)整。

綜上所述，“七上語文學(xué)習(xí)計(jì)劃”以提高學(xué)生的語文水平為核心，旨在為學(xué)生提供一個(gè)有效的課程 標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書、多寫好作品、多說好話，提高自己的語文素養(yǎng)和文化素質(zhì)。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

初一語文上冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!

初一年級(jí)，是初中階段打基礎(chǔ)的一年，為了學(xué)好語文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下計(jì)劃。

一、預(yù)習(xí)

1.在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。

2.精讀一遍課文，仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義。實(shí)在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。

3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點(diǎn)，把這些簡(jiǎn)要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。

二、上課聽講

1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認(rèn)真做語文筆記。

2.養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時(shí)提出。在預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題如果老師沒講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)求教。

3.別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，別人答的與自己想的一樣，要認(rèn)真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯(cuò)了，也要認(rèn)真聽，要從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn);如果別人答得比自己答得好，要問個(gè)為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)。

三、課下復(fù)習(xí)和作業(yè)

1.下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握。對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運(yùn)用這種方法分析其它有關(guān)問題。

2.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成筆答作業(yè)?？朔粡?fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。

3對(duì)口頭作業(yè)(如復(fù)述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。

四、小結(jié)

1.每學(xué)完一課書作一次課小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國(guó)籍、生活時(shí)代和對(duì)他的評(píng)價(jià)，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點(diǎn)。

2.每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結(jié)。重點(diǎn)是比較各課在內(nèi)容和寫法上的異同點(diǎn)，寫出自己在思想、知識(shí)和能力方面的主要收獲。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

還有幾天就要開學(xué)了，在新學(xué)年里，我也應(yīng)該有新的打算，那就是我的新學(xué)期計(jì)劃。

1.首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)語文。

2.每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。

3.上課一定要認(rèn)真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。

4.除了學(xué)習(xí)新課之外，這學(xué)期就剩復(fù)習(xí)了，所以要把以前學(xué)得不好的，補(bǔ)上來。

5.遇到不懂的要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白，重點(diǎn)知識(shí)句型要重點(diǎn)掌握。

6. 對(duì)于副課，每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的`題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

7.我要做個(gè)好孩子，不打架、不罵人、不說假話，堅(jiān)決講好標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

主要就這些，相信我自己嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信語文會(huì)有不小的進(jìn)步，希望我能靠考上重點(diǎn)初中。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效，提升語文教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、開展閱讀教學(xué)論著活動(dòng)。

2、通過觀看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

三、主要措施

1、采用自學(xué)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)好教學(xué)論著，做好筆記。

2、建好個(gè)人博客，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等內(nèi)容。

四、學(xué)習(xí)安排

九月份：

1、建好個(gè)人博客，向?qū)W校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等。

2、制作優(yōu)秀課件。

十月份：

3做好公開課的準(zhǔn)備工作。

十一月份

4、做好“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)。

十二月

5、寫好班主任成功案例。

6、寫好教師成功教學(xué)案例。

20xx年一至二月：

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)及反思

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

(2) 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

(3) 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

(4) 認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

(1) 一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。

(3) 面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(4) 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

(5) 認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

(6) 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

篇一：我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而重要的過程。在這個(gè)過程中，需要不斷地積累知識(shí)，增加閱讀量，提高寫作能力，才能真正提高自己的語文水平。為此，我制定了以下的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

閱讀計(jì)劃：每天閱讀不同的文化書籍，古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)以及其他人文科學(xué)方向的書籍都要注意涵蓋。

聽力計(jì)劃：每周進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在聽的過程中，我將關(guān)注發(fā)音，語調(diào)以及重音等方面，并且注重聽力的收集和記憶。

寫作計(jì)劃：每周寫一篇博客或者讀書筆記，每個(gè)月完成一篇小說、散文或者詩歌。

口語計(jì)劃：每周進(jìn)行口語訓(xùn)練，增強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力，注意掌握日常用語和表達(dá)方式。

總結(jié)一下，一個(gè)好的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只是口號(hào)式的、空洞的，要有具體的目標(biāo)，要有可操作性。再加上堅(jiān)定的信念和持之以恒的行動(dòng)，我們才能在自己的語文學(xué)習(xí)路上走得更遠(yuǎn)。

篇二：我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文學(xué)習(xí)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，而我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求來制定的。

首先，我要增加閱讀量。每天我要讀一些經(jīng)典名著、詩歌、報(bào)紙、雜志等，以加深自己的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)還可以提高自己的語感和詞匯量。

其次，我要注重寫作訓(xùn)練。這不僅可以讓自己更深刻地理解語文知識(shí)，還能提高自己的表達(dá)和思考能力。因此，我計(jì)劃每周寫一篇作文，并請(qǐng)老師指導(dǎo)修改。

再者，我要多聽多說多練。通過聽、說、練習(xí)來提高自己的聽、說能力，增強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力。我每周會(huì)參加英語角、朗讀課等活動(dòng)，提高自己的口語水平。

最后，我還要加強(qiáng)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課本和相關(guān)輔導(dǎo)資料，扎實(shí)掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。

總之，我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要實(shí)現(xiàn)中學(xué)知識(shí)的掌握，還要將語文運(yùn)用到生活中去，提高自己的語言綜合素質(zhì)。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

一、古人云：好記性不如爛筆頭、不動(dòng)筆墨不讀書。語文，主要在于寫。上課前做好課前準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)新課文、掌握好生字、生詞。上課時(shí)，要時(shí)刻管好手，不做小動(dòng)作;多思考問題，不沉浸在下課的歡樂中，多發(fā)言、多舉手，錯(cuò)了也沒事。課堂練習(xí)要寫好、按時(shí)做好就上交，字要寫漂亮。下課后，把老師布置的作業(yè)完成好，認(rèn)真書寫。再把老師講的內(nèi)容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課，把字詞圈好，做一下批注，把自己的感想說出來。在課外時(shí)，需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書，可以讀好書再寫寫讀后感。

二、怎么樣讀書呢?

1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。

2、我會(huì)再思考，故事中的人為什么要這樣做。

3、然后，我會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。

4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

5、然后，我會(huì)思考作者是怎么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。

6、再把自己不理解的事請(qǐng)教老師。

7、如果有把握，再可以寫一篇讀后感。

這就是我的讀書計(jì)劃。

三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、先仔細(xì)觀察，觀察一樣?xùn)|西的外貌、形狀。

2、然后描寫，描寫人或物的外形、顏色……

3、再多問，多問問老師和同學(xué)，讓不懂的問題及時(shí)解決。

4、多修改，把自己的作文多修改幾遍，好的作文是改出來的。

5、多投稿。如果有自己認(rèn)為好的文章，可以去投稿參賽，以此來激勵(lì)自己。

這就是我制定的語文計(jì)劃，我一定要認(rèn)真落實(shí)到位，切實(shí)提高語文水平。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃(收藏12篇)

關(guān)于“化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃”的一些重要信息我們?yōu)槟x整理了一些，學(xué)習(xí)和工作中必須具備良好的文檔寫作能力，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源豐富，范文一搜隨處可見。?透過多看范文，我們不僅累積知識(shí)，還能讓工作變得更輕松。優(yōu)秀好用的范文模板有哪些？

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒅刈约旱男蜗?，化妝成為最好的方式之一?；瘖y不僅可以讓我們變得更加美麗，更可以增強(qiáng)自信心，提高自己的魅力。因此，化妝技巧已經(jīng)成為一個(gè)必須掌握的基本技能。但是對(duì)于初學(xué)者來說，我們都不知道該如何初始化化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，在此，我將與您分享一個(gè)完整的花式化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：掌握基本化妝工具

在你開始學(xué)習(xí)過程中，你需要先熟悉基本的化妝工具，包括化妝刷、海綿、眉筆、眼線筆、唇膏和粉底等。在挑選這些工具時(shí)要考慮到自己的膚色和膚質(zhì)，選擇適合自己的化妝品牌，可以提高化妝效果。

第二步：學(xué)習(xí)基本妝容

在掌握基本工具后，我們可以學(xué)習(xí)一些基本的妝容技巧。這些技巧基本包括有眼妝、唇妝和底妝等。底妝的重要性不言而喻，它是所有妝容的基礎(chǔ)。眼妝則是化妝最難掌握的技巧之一，但是功夫不負(fù)有心人，多加練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)就能夠掌握。

第三步：跟隨化妝教程進(jìn)行練習(xí)

在掌握了基本的妝容之后，在進(jìn)行化妝練習(xí)的過程中，我們可以通過看一些化妝教程來充分理解化妝的技巧和步驟，掌握更專業(yè)的精益妝容。

第四步：體驗(yàn)不同的妝容

在通過化妝教程掌握基本的技巧和步驟后，可以嘗試著去跟隨教程進(jìn)行更深度的化妝實(shí)踐。試著去嘗試更多類型的妝容，比如素雅妝、清新妝、深色妝、夜場(chǎng)妝等等。通過多嘗試不同的妝容來慢慢掌握化妝技巧和經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)

一個(gè)完整的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是通過不斷的練習(xí)和嘗試，掌握更豐富的化妝技巧和技術(shù)，從而可以成功打造自己的專業(yè)妝容。同時(shí)，我們要專注化妝步驟的熟練掌握和技巧練習(xí)，從而在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到更滿意的妝容效果。最后，只有通過不斷的實(shí)踐，才能真正理解化妝的技巧和魅力，并掌握更高級(jí)的化妝技巧，造就更加自信，美麗的自己。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了追求更美麗的自己，對(duì)于現(xiàn)代女性來說，化妝無疑已經(jīng)成為了日常生活的重要組成部分。然而，僅僅通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)或基于自己的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行化妝往往難以達(dá)到良好的效果。因此，制定一份具有系統(tǒng)性、可操作性的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，將對(duì)于提升化妝水平、改善自身形象有一定的啟示與幫助。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

首先，要學(xué)習(xí)化妝的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。包括對(duì)于化妝品的認(rèn)知（如潔面乳、粉底、口紅等），各種化妝產(chǎn)品的合理購(gòu)買與保管技巧，化妝的基本步驟（涂粉底、上眼影、畫眼線等），化妝品成分分析，以及化妝品的影響因素等。

該階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于了解各種基本化妝技巧，并對(duì)化妝過程中的各種因素有一定的把握。可以通過選擇自己感興趣的化妝公開課、書籍，或者尋找一些專業(yè)化妝師的博客，豐富自己的化妝知識(shí)。

二、掌握實(shí)踐技能

除了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，實(shí)踐操作也是十分必要的。這也是提升化妝技巧最最直接、最有效的途徑。要選擇適合自己的化妝品，力求每一次的化妝都能達(dá)到完美的效果。化妝前可以選擇一些自己喜歡的彩妝風(fēng)格，或者沿用明星妝容等，讓自己在有目標(biāo)、有方向的同時(shí)保持創(chuàng)新、自我。

此外，在實(shí)踐中注意使用不同場(chǎng)合下的化妝品，比如日妝、聚會(huì)妝、晚宴妝等，努力讓自己的形象得到最佳的展現(xiàn)。

三、跟隨榜樣拓展視野

對(duì)于需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)者，可以選擇跟隨自己喜愛或者權(quán)威的榜樣，進(jìn)一步拓展自己的化妝視野，接觸更高階的化妝技巧和理念，并學(xué)習(xí)人文和歷史背景。也可以關(guān)注一些時(shí)尚雜志或時(shí)尚博客，多注意各種時(shí)尚潮流趨勢(shì)。

四、擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)

如果想要了解更多、更專業(yè)的化妝知識(shí)，可以選擇參加由一些有影響力品牌和機(jī)構(gòu)主辦的化妝講座、課程、培訓(xùn)等，系統(tǒng)的收獲各類化妝技巧。同時(shí)，有關(guān)化妝的專業(yè)知識(shí)，如化妝品的成分分析、皮膚類型、化妝技法、技術(shù)規(guī)范、化妝品的研究開發(fā)等都可以學(xué)習(xí)。

五、理性購(gòu)買，合理保管

在學(xué)習(xí)了化妝技巧和知識(shí)后，還要注意選擇適合自己的化妝品，合理保管使用。此外，瀏覽化妝品品牌官網(wǎng)和一些購(gòu)物網(wǎng)站，更容易了解最新的化妝品類別和品牌，可以合理配置自己的化妝品材料，切實(shí)地提高化妝手法和化妝水平。

由此，對(duì)于每一個(gè)追求美之女性而言，保持持之以恒的學(xué)習(xí)和努力，通過對(duì)化妝知識(shí)和技巧的了解和實(shí)踐，才能夠成為一個(gè)藝術(shù)性與科技性完美結(jié)合的化妝大師。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)代的進(jìn)步，化妝已經(jīng)不再是女性的專利，越來越多的男性也開始注重自己的妝容?；瘖y不僅可以提升自信心，還可以讓人在社交場(chǎng)合更加得心應(yīng)手。然而，對(duì)于初學(xué)者而言，化妝并不是一件易學(xué)的事情。為了提高自己的化妝技能，我制定了一份化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、明確目標(biāo)

首先，明確目標(biāo)是非常重要的。我希望通過學(xué)習(xí)化妝技巧，可以輕松自如地完成常用的妝容，包括日常妝容、職場(chǎng)妝容、晚宴妝容等。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W會(huì)化妝品的選擇與搭配，了解不同膚質(zhì)的需求，避免肌膚被化妝品傷害。

二、積累基礎(chǔ)知識(shí)

了解化妝的基礎(chǔ)知識(shí)，是成為一名合格的化妝師的必備條件。學(xué)習(xí)化妝師的基本禮儀，包括與客戶交流技巧、工具的使用、廢品的處理等。同時(shí)，要了解不同化妝品的作用，掌握不同化妝品的使用方法，包括粉底液、遮瑕膏、口紅、眼影等。

三、掌握基本技巧

學(xué)習(xí)化妝的基本技巧是非常重要的。在學(xué)習(xí)眼妝的時(shí)候，需要掌握畫眼線、眼影的技巧，了解眼部妝容的修飾方式和不同眼型需要使用的技巧；學(xué)習(xí)口紅的涂抹技巧，根據(jù)不同的唇型來選擇正確的口紅顏色以達(dá)到修飾唇形的效果。當(dāng)學(xué)習(xí)完這些技巧后，就可以靈活運(yùn)用，繪出自己想要的妝容了。

四、勤于實(shí)踐

實(shí)踐是鞭策一切的必要因素，沒有實(shí)踐，就沒有進(jìn)步。一定要堅(jiān)持練習(xí)，通過不斷地實(shí)踐來提高化妝技巧。多找模特練習(xí)，找到不同類型的人，熟悉不同膚質(zhì)，以及不同風(fēng)格的化妝。實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，加深對(duì)化妝技巧的理解。

五、尋求指導(dǎo)

在學(xué)習(xí)化妝的過程中，很難一步到位。如果有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的化妝師幫助自己指導(dǎo)，將事半功倍。可以咨詢化妝師的意見，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)，加深自己對(duì)化妝的理解。

最后，化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的成功，需要耐心、勤奮和不懈的努力。學(xué)習(xí)化妝技巧需要一定的時(shí)間和精力，但是只要保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能夠成功。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，關(guān)于美容化妝的概念也越來越廣泛?，F(xiàn)代人們更加注重外表，積極尋求各種化妝技巧來使自己看起來更加美麗、年輕和出色。對(duì)于化妝初學(xué)者而言，化妝技巧和知識(shí)是必不可少的。因此，制定一份“化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃”是十分必要的。

1. 為什么需要化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃？

在現(xiàn)代社會(huì)中，化妝已經(jīng)成為一種中等以上女性日常生活中必不可少的部分。通過化妝，女性可以加強(qiáng)自信心，展示自身魅力。但是對(duì)于新手來說，化妝是需要學(xué)習(xí)和掌握的技巧，需要通過不斷練習(xí)才能在化妝技巧上得以提升。因此制定一個(gè)化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助初學(xué)者更快地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，了解化妝技巧和產(chǎn)品，逐漸提高技巧，達(dá)到一個(gè)較好的化妝水平。

2. 制定化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

制定化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟如下：

（1）了解自身膚色類型：不同膚色類型需要使用不同的化妝技巧和產(chǎn)品。因此，首先需要了解自身膚色類型，進(jìn)而選擇適合的化妝產(chǎn)品。

（2）選擇適合的化妝品：根據(jù)自身膚色和化妝技巧水平選擇適合的化妝品。切忌選用便宜的化妝品，以免造成皮膚過敏等問題。

（3）掌握化妝的基本步驟：以清潔、保濕為基本環(huán)節(jié)，掌握打底，遮瑕，上粉底，等步驟，逐步進(jìn)階復(fù)雜的技巧，達(dá)到更好的化妝效果。

（4）多練習(xí)：多加練習(xí)，增加自身的化妝技巧和經(jīng)驗(yàn)，熟悉化妝產(chǎn)品，慢慢地找到適合自己的化妝技巧，達(dá)到最佳的化妝效果。

3. 化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高自信心：一位熟練的化妝師可以將一個(gè)看似普通的面孔變得充滿美感。通過學(xué)習(xí)化妝技巧，學(xué)生可以自己動(dòng)手來打造自己理想中的妝容，從而提高自信心。

（2）增強(qiáng)專業(yè)技能：化妝師是一個(gè)具有各種專業(yè)技能的人。在化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生們可以優(yōu)化自己的技能，從而為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

（3）豐富自身知識(shí)：化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生了解各種化妝產(chǎn)品的不同用途和特性，從而豐富自己的知識(shí)。

4. 化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施建議

以下是實(shí)施化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議：

（1）制定詳細(xì)的計(jì)劃：通過盡可能地詳細(xì)、階段性地制定計(jì)劃，來確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和綜合性。

（2）圍繞實(shí)際需求來設(shè)計(jì)計(jì)劃：制定化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該充分考慮實(shí)際需求和環(huán)境。

（3）合理安排時(shí)間：在學(xué)習(xí)過程中一定要合理安排時(shí)間，讓學(xué)習(xí)成為生活中的一部分。

（4）多練習(xí)，不斷改進(jìn)：學(xué)習(xí)化妝需要下大功夫，通過多練習(xí)提高自己的化妝技巧。

在現(xiàn)代社會(huì)中，化妝不僅是女性日常生活的一部分，同時(shí)也是一種職業(yè)。制定化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以幫助初學(xué)者更快上手，提高化妝水平，同時(shí)也為以后的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

化妝是現(xiàn)代女性的必修課，越來越多的女性開始關(guān)注化妝技巧，并希望能夠掌握一定的化妝技巧，使自己更加美麗、自信。然而，隨著美妝市場(chǎng)的崛起，各種品牌、各種產(chǎn)品、各種技術(shù)層出不窮，讓初學(xué)者很難做出正確的選擇并學(xué)習(xí)到有效的技巧。以下是我個(gè)人設(shè)計(jì)的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助初學(xué)者成功入門、快速提高自己的化妝技能。

第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握

化妝的基礎(chǔ)知識(shí)包括肌膚類型、膚色分類、彩妝產(chǎn)品種類、化妝工具等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于進(jìn)一步提高技巧非常重要。對(duì)于初學(xué)者來說，最好先找到一本專業(yè)的化妝書籍或者找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 把化妝品牌和產(chǎn)品的屬性、功能做好分類，正確選擇。

2. 不要忽視化妝工具選擇，掌握不同工具的不同用途，基礎(chǔ)工具及精細(xì)化工具輔助化妝。

3. 學(xué)會(huì)正確使用美容儀器，并正確評(píng)估肌膚狀況和產(chǎn)品配合使用效果。

4.掌握基本的色彩搭配理論和技巧。

第二階段：日常妝容的基本技能掌握

學(xué)到這個(gè)階段，大家可以開始嘗試在家里化獨(dú)立日常妝容，這個(gè)基礎(chǔ)技能的掌握非常關(guān)鍵，對(duì)其他進(jìn)階妝容的掌握也有促進(jìn)意義。日常妝容主要包括自然妝、淡妝、清新妝等，學(xué)習(xí)技能包括以下幾點(diǎn)：

1. 膚色和臉型的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，遵守對(duì)自己最基本的要求。

2. 每個(gè)步驟的化妝順序，遵守自然化妝的規(guī)律，熟悉手法。

3. 前期打底和涂抹彩妝時(shí)候的注意事項(xiàng)。

4. 多練習(xí)，了解每個(gè)化妝步驟的效果。

第三階段：高級(jí)妝容的嘗試和掌握

進(jìn)入這個(gè)階段，初學(xué)者需要開始嘗試其他妝容技巧，如眼妝、唇妝、精致妝等。同時(shí)，還需要掌握一定的變通技巧，根據(jù)場(chǎng)合和服裝搭配等不同需求進(jìn)行妝容變化。高級(jí)妝容技巧包括：

1. 眼部彩妝：

從上到下的涂抹流程，不同類型眼妝的關(guān)鍵技巧以及如何根據(jù)場(chǎng)合和服裝搭配選擇不同的眼妝。

2. 唇部彩妝：

了解不同口紅類型的特點(diǎn)，掌握口紅的正確涂抹方式以及不同唇妝搭配的小技巧。

3. 整體妝容的配合：

從眉毛到眼妝，再到唇部彩妝，學(xué)會(huì)如何將整體妝容進(jìn)行配合，達(dá)到完美的整體效果。

結(jié) 合

化妝需要學(xué)習(xí)和練習(xí)，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們可以更好地掌握自己的化妝技巧，讓自己更加美麗自信。但是不能隨意嘗試野路子，需要按部就班的學(xué)習(xí)，不斷完善完美自己的化妝技巧。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助初學(xué)者從基礎(chǔ)到進(jìn)階完善自己的技能，是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)女性，想必每個(gè)人都希望自己能夠變得更加美麗。對(duì)于許多人來說，化妝是一種很好的方式，可以讓自己看起來更加精神和自信。因此，我開始了我的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)W到更多的化妝技巧，讓自己在以后的生活中變得更加美麗。

首先，我會(huì)花時(shí)間了解不同類型的化妝品，包括粉底、眼影、口紅以及眼線筆等。我會(huì)閱讀不同品牌的產(chǎn)品，了解每種產(chǎn)品的用途和配方，學(xué)習(xí)如何正確地選擇和應(yīng)用各種化妝品，使自己的妝容更加自然。

其次，我會(huì)學(xué)習(xí)化妝基礎(chǔ)技巧，包括如何打底、遮瑕、調(diào)整膚色等。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更好地掌握基礎(chǔ)化妝技巧，使自己看起來更加自然，且更具美感。

然后，我會(huì)學(xué)習(xí)不同的化妝造型，包括日常妝容、職業(yè)妝容和晚宴妝容等。我會(huì)通過研究不同造型的技巧與特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同場(chǎng)合選擇不同的化妝造型，同時(shí)如何兼顧妝容與個(gè)人風(fēng)格的相互照應(yīng)，讓自己在不同的場(chǎng)合都能自信出現(xiàn)。

最后，我會(huì)學(xué)習(xí)如何根據(jù)自己的臉型、膚色和膚質(zhì)來選擇合適的化妝品和造型。這樣可以讓自己充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并避免一些不必要的失敗。我相信，在完成這些目標(biāo)的過程中，我會(huì)逐漸變得更加自信和美麗，也會(huì)更加享受化妝帶來的樂趣。

化妝，本是女性生活中不可或缺的部分，也是一項(xiàng)美化自己的過程。學(xué)會(huì)化妝，可以讓自己更加自信和美麗，更加享受人生的每個(gè)瞬間。我相信，在我的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我一定會(huì)獲得更多的收獲，并讓自己變得更加優(yōu)秀。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的女性開始注重自己的外表和形象，其中化妝也成為了女性們不可或缺的一部分。在這個(gè)時(shí)代，要想贏得別人的尊重和贊賞，你必須給別人一種自信、積極、莊重的形象?；瘖y不僅是一種表面的修飾，更是一種展示自己氣質(zhì)和內(nèi)在美的方式。本文旨在闡述我對(duì)于“化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃”的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)化妝不是為了讓自己成為別人眼中的美女，而是為了讓自己的內(nèi)在美和外在形象相得益彰。因此，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不追求過多的華麗效果，而是希望能夠讓自己顯得更加自然、自信和優(yōu)雅。在學(xué)習(xí)化妝的過程中，我秉持著“素顏美麗”的理念，盡量避免過度濃妝和過多塑造。

其次，化妝需要的不僅僅是技巧和手法，更重要的是保養(yǎng)和修飾。因此，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅包括化妝技巧的學(xué)習(xí)，還包括皮膚保養(yǎng)、飲食健康等方面的培養(yǎng)。只有多方面的綜合修養(yǎng)，才能讓自己真正擁有美麗和自信。

接下來，我將介紹一些我所遵循的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)化妝的女性們提供一些啟示和幫助。

第一步：了解自己的膚色和臉型。不同的膚色、臉型需要的化妝技巧也有所不同，因此在開始化妝之前，了解自己的膚色和臉型是最基本的一步。

第二步：為自己選購(gòu)適合自己的化妝品。市場(chǎng)上的化妝產(chǎn)品琳瑯滿目，但并不是所有的產(chǎn)品都適合你的膚質(zhì)和膚色。因此在購(gòu)買化妝品時(shí)，需要注意選擇適合自己的產(chǎn)品和品牌。

第三步：積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐化妝技巧。學(xué)習(xí)化妝技巧需要用心和耐心，尤其是在反復(fù)實(shí)踐中，慢慢地找到最適合自己的化妝方案。

第四步：注意保養(yǎng)和修飾?？诩t、腮紅、粉底等化妝品是修飾工具，但真正的美麗還需要從內(nèi)部修養(yǎng)。將內(nèi)在的美麗和外表上的修飾結(jié)合起來，才能讓自己真正的光彩照人。

第五步：養(yǎng)成好習(xí)慣。生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣對(duì)于皮膚的健康非常重要。要想擁有美麗的皮膚和形象，除了外部的修飾，還需要內(nèi)部的養(yǎng)護(hù)。

總之，學(xué)習(xí)化妝不是一蹴而就的事情，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間和精力。但是只要你努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，并且注重內(nèi)外兼修，一定會(huì)以如夢(mèng)如幻的美麗驚艷眾人。希望每一位女性都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，打造自信、自然、優(yōu)雅的自我風(fēng)格！

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

化妝是許多女性日常生活中必不可少的部分。通過化妝，可以讓自己更加美麗自信。然而，化妝并不是件簡(jiǎn)單的事情，需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。為了提升自己的化妝技巧，我制定了一個(gè)化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

一、了解皮膚類型

在學(xué)習(xí)化妝之前，需要了解自己的皮膚類型，這是非常重要的。不同的皮膚類型需要不同的化妝品和方法。一般而言，皮膚類型有油性、干性、混合性、敏感性等不同類型。通過了解自己的皮膚類型，才能針對(duì)性地選擇合適的化妝品和方法。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)習(xí)化妝的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。包括了解不同化妝品的作用和使用方法、了解不同顏色的搭配、學(xué)會(huì)畫眉毛和口紅等基本技巧。可以通過查閱相關(guān)化妝書籍或者視頻教程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、練習(xí)化妝

學(xué)習(xí)之后，需要不斷地練習(xí)化妝技巧?？梢杂米约旱哪樆蛘吲笥训哪槷?dāng)練習(xí)對(duì)象，不斷嘗試不同的化妝方法和產(chǎn)品。建議在家里或者空閑時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，不用在公共場(chǎng)合使用還未掌握的技巧。

四、更新化妝品

化妝品是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，每年都會(huì)有新的品牌和新的產(chǎn)品問世。對(duì)于化妝愛好者來說，需要不斷關(guān)注并試用一些新的產(chǎn)品。當(dāng)然，也要注意選擇自己膚質(zhì)適合的化妝品，盡量不要盲目跟風(fēng)。

五、參加化妝課程

參加化妝課程是一個(gè)提高化妝技巧的好途徑?？梢赃x擇線上或者線下的化妝課程，學(xué)習(xí)更深入的化妝知識(shí)和技巧?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的化妝水平。

六、保養(yǎng)皮膚

化妝不是萬能藥，只是一種暫時(shí)性的美麗方法。想要皮膚更加健康美麗，還需要重視皮膚保養(yǎng)。每天按時(shí)清潔皮膚，使用適合自己的護(hù)膚品，多喝水、多運(yùn)動(dòng)、多休息等方法可以有效地保護(hù)皮膚，讓自己更加美麗自信。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們不斷提高化妝技巧，塑造出最適合自己的美麗形象。找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，不斷努力，相信會(huì)有不同的收獲。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好的展現(xiàn)自己，很多女性都希望自己變得更加美麗。而化妝是一個(gè)非常重要的手段，通過化妝可以讓女性更好地展現(xiàn)自己的美麗和魅力。然而，對(duì)于很多人來說，化妝卻是一個(gè)非常困難的事情。因此，為了讓更多的女性能夠掌握化妝的技巧，特為大家制定了一個(gè)"化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃"。

一、初學(xué)階段

1、了解基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)化妝之前，我們需要了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，例如膚質(zhì)、臉型、顏色等等。這些知識(shí)的了解將有助于我們更好地選擇化妝品和化妝方法。

2、掌握基本技巧

刷臉、上粉底、遮瑕、化眼妝、涂口紅等都是基本的化妝技巧。我們需要通過練習(xí)，掌握這些基礎(chǔ)的技巧。

3、熟練掌握基本效果

化妝的最終目的是達(dá)到美麗的效果。我們需要掌握基本的化妝效果，例如自然、清新、淡雅、戲劇性等等。

二、中級(jí)階段

1、針對(duì)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)

每個(gè)人都有自己的臉型、膚質(zhì)、氣質(zhì)和風(fēng)格。我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的化妝品和化妝方法。例如，對(duì)于干性皮膚的人來說，需要選擇保濕度高的化妝品，避免過度的油脂。

2、學(xué)會(huì)日?；瘖y

日常化妝是我們最常用的化妝方法。學(xué)會(huì)日?；瘖y可以讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼孕藕兔利悺?/p>

3、學(xué)會(huì)正式場(chǎng)合化妝

正式場(chǎng)合的化妝需要更加精致和嚴(yán)謹(jǐn)。我們需要學(xué)會(huì)正式場(chǎng)合的化妝技巧，例如晚宴、婚禮等等。

三、高級(jí)階段

1、學(xué)會(huì)特殊化妝

特殊化妝是針對(duì)特殊場(chǎng)合或需要特殊效果的化妝，例如霓虹舞會(huì)、萬圣節(jié)等等。學(xué)會(huì)特殊化妝需要更加深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2、學(xué)會(huì)化妝品的搭配和選擇

化妝品的搭配和選擇非常重要。我們需要了解不同品牌、不同種類的化妝品之間的區(qū)別，選擇適合自己的化妝品，合理搭配化妝品，才能達(dá)到更好的效果。

3、自我創(chuàng)新和創(chuàng)意

化妝是一門藝術(shù)，具有很大的創(chuàng)造性。學(xué)會(huì)化妝之后，我們可以通過自我創(chuàng)新和創(chuàng)意，將自己的化妝技巧推向更加深入和高級(jí)的層次。

綜上所述，一個(gè)完整的"化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃"需要包括初學(xué)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段。只有通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能達(dá)到真正的化妝大師的水準(zhǔn)。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，化妝已經(jīng)成為了女性最重要的日常活動(dòng)之一。然而，很多女性并沒有接受過專業(yè)的化妝培訓(xùn)，只能憑經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人喜好積累技巧。這樣雖然能夠達(dá)到比較基礎(chǔ)的化妝效果，但是難以實(shí)現(xiàn)更高級(jí)別的妝容。因此，對(duì)于那些真正想要提高自己的化妝技巧，學(xué)習(xí)化妝技能成為了一項(xiàng)必要任務(wù)。

下面我將介紹我的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將在以下五個(gè)方面著重練習(xí)，分別是：底妝、眼影、眼線、唇妝和修容。在每個(gè)方面，我都將尋找合適的教程，并且大量練習(xí)和反復(fù)嘗試。

第一，我將培養(yǎng)一個(gè)完美無暇的底妝。底妝是整個(gè)化妝的基礎(chǔ)，也是任何一個(gè)妝容的關(guān)鍵。一個(gè)完美的底妝有助于遮蓋膚色不均、毛孔粗大、瑕疵和斑點(diǎn)等不良肌膚問題，讓肌膚看起來更加通透、細(xì)膩和自然。我會(huì)學(xué)習(xí)各種遮瑕、粉底和定妝技巧，以獲得更透明、自然的底妝。

第二，我將掌握眼影的涂抹技巧。不同顏色和不同層次的眼影可以打造出不同的眼妝效果。我會(huì)學(xué)習(xí)如何區(qū)別不同的眼影顏色，如何漸變眼影色彩、如何創(chuàng)造立體感和自然感，以及如何運(yùn)用不同的眼影搭配不同的眼線和睫毛膏來打造出具有魅力和個(gè)性的眼妝。

第三，我將學(xué)習(xí)如何畫最完美的眼線。眼線可以讓眼睛更加深邃、有神，也可以改變眼形，讓眼睛變得更加立體和有吸引力。我將學(xué)習(xí)如何掌握不同的眼線繪制技巧、如何選擇合適的眼線筆和眼線液、如何讓眼線更加持久和不易暈染，以及如何畫出自然細(xì)致的眼線。

第四，我將研究唇妝的技巧。唇妝可以幫助我打造出甜美、性感、摩登等各種不同的妝容。我會(huì)嘗試不同顏色和材質(zhì)的口紅，并且學(xué)習(xí)如何顯色、如何襯托自身的膚色、如何修飾唇形，以及如何讓唇妝更加持久。

最后，我將努力掌握修容的技巧。修容可以讓面部輪廓更加明顯、有立體感。我將學(xué)習(xí)如何能夠區(qū)分不同部位的臉部輪廓，如何運(yùn)用修顏和修飾的技巧，如何讓整個(gè)妝面更加自然，以及如何利用高光和陰影調(diào)整整個(gè)妝容的效果。

在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我還將堅(jiān)持積極交流和分享。一方面，我會(huì)從其他懂化妝或者是專業(yè)化妝人士的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，另外，我也會(huì)通過與其他小伙伴進(jìn)行交流和分享，來促進(jìn)彼此的進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)不斷嘗試新的妝容和化妝產(chǎn)品，不斷拓寬自己的視野和技能。

總體而言，我的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃將會(huì)帶給我更加自信和美麗的容顏。我相信，多年后，我將在化妝技巧的路途上砥礪前行，演繹屬于自己的風(fēng)采，并且成為更加自信、美麗和優(yōu)秀的女性。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，化妝已成為了現(xiàn)代女性日常生活中不可缺少的一部分，不僅可以讓女性更加自信美麗，還成為了一項(xiàng)藝術(shù)與文化的交流。而要成為一名合格的化妝師，則需要有系統(tǒng)的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸實(shí)踐。

第一步：了解基本知識(shí)

作為一名化妝師，首先需要掌握基本的化妝知識(shí)。這些知識(shí)包括膚色、臉型、妝容風(fēng)格、產(chǎn)品和工具的使用等。其中膚色是化妝中最基礎(chǔ)的概念。人的膚色分為冷色調(diào)和暖色調(diào)兩種，而不同膚色的人適合的顏色和妝容風(fēng)格也應(yīng)該不同。另外，掌握臉型分類和修容技巧也是非常重要的一環(huán)。知道如何使用各種工具和產(chǎn)品（比如眼影、口紅等）也是非常必要的。

第二步：閱讀化妝書籍

閱讀化妝書籍是學(xué)習(xí)化妝的重要方式之一。這些書籍包括化妝理論、化妝技巧、化妝案例等，可以讓你更好地了解化妝的方法和技巧，掌握化妝的核心內(nèi)容。通過閱讀化妝書籍，可以更好地理解化妝的整個(gè)過程，逐步提高自己的化妝水平。

第三步：找一個(gè)好的老師

找一個(gè)好的老師可以大大提高化妝技巧和經(jīng)驗(yàn)。化妝老師可以指導(dǎo)你在實(shí)踐中掌握各種化妝技巧，包括基礎(chǔ)的化妝、修容、妝容風(fēng)格和形象設(shè)計(jì)等技能，并為你指導(dǎo)化妝產(chǎn)品和工具的選擇，讓你更快地提高自己的化妝技能。同時(shí)老師還可以為你提供直接參與化妝場(chǎng)景的機(jī)會(huì)，這對(duì)于鍛煉自身能力也是至關(guān)重要的。

第四步：練習(xí)

練習(xí)是化妝師成功的關(guān)鍵。本著“熟能生巧”的原則，通過經(jīng)常實(shí)踐和嘗試，可以更好地提高化妝技術(shù)?？梢哉?qǐng)朋友、家人或模特?fù)?dān)任實(shí)踐對(duì)象，通過反復(fù)的練習(xí)不斷完善自己的化妝技能，逐步提高技術(shù)，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，一個(gè)好的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的，只有在科學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高，才能夠成為一名優(yōu)秀的化妝師。

化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，化妝已經(jīng)不再是女性的專屬，越來越多的男性也開始了解和嘗試化妝，甚至成為了化妝師?；瘖y既能讓人更美麗，也能給人帶來自信和好心情。但是，對(duì)于許多人來說，學(xué)習(xí)化妝并不是一件容易的事情，需要花費(fèi)時(shí)間和精力，同時(shí)也需要正確的方法和技巧。因此，有必要制定一份“化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃”，讓大家更加科學(xué)地學(xué)習(xí)化妝。

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)化妝之前，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是想成為一名化妝師，還是想簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)一些日常的化妝技巧？要根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免盲目學(xué)習(xí)和浪費(fèi)時(shí)間。

2.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)化妝首先要掌握基本的理論知識(shí)，然后才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)技巧?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上視頻教學(xué)、參加化妝班、閱讀化妝書籍等方式學(xué)習(xí)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，需要按照自己的實(shí)際情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.購(gòu)買適合自己的化妝工具和化妝品

學(xué)習(xí)化妝需要使用各種化妝工具和化妝品，例如粉底刷、眼影盤、口紅、睫毛膏等等。需要根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況購(gòu)買相應(yīng)的化妝用品，注意品質(zhì)和品牌。

4.積累經(jīng)驗(yàn)和練習(xí)

化妝需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，需要不斷地練習(xí)和嘗試?？梢哉乙恍┳约旱呐笥鸦蚣胰藖懋?dāng)模特，嘗試不同的化妝技巧和風(fēng)格。通過不斷地練習(xí)和嘗試，自己的化妝技能會(huì)不斷提高。

5.注意保養(yǎng)和衛(wèi)生

化妝雖然可以美化肌膚，但過度化妝也可能對(duì)皮膚產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在學(xué)習(xí)化妝的過程中，需要注意肌膚的保養(yǎng)和衛(wèi)生。定期做好清潔工作，選擇適合自己的護(hù)膚品，避免皮膚出現(xiàn)過敏等問題。

總之，學(xué)習(xí)化妝需要綜合考慮多方面的因素，需要耐心和恒心。通過合理的化妝學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，相信大家一定能成功掌握化妝技巧，實(shí)現(xiàn)美麗自信的目標(biāo)。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃(收藏12篇)

在日常工作中，幾乎都需要文檔的制作跟使用，借鑒優(yōu)秀的范文是我們寫作的重要方法。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有效地提高寫作水平和能力，下面，我們?yōu)槟阃扑]對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

(一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專題資料。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

3、在平時(shí)聽課過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

(二)樹立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。

2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇2

按照每年中考在6月15號(hào)左右來推測(cè)，從20xx年9月1日到20xx年6月15日，共計(jì)284天。這284多天，可以分為四大部分：

1．初三上學(xué)期階段（9月初~2月底，約170天）

這個(gè)階段我們會(huì)以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主，在寒假結(jié)束之前，我們會(huì)學(xué)習(xí)完初三所有知識(shí)。這個(gè)時(shí)期會(huì)比較緊張，大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快，將下學(xué)期的知識(shí)提前學(xué)習(xí)完，給總復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。

2．第一輪復(fù)習(xí)階段（3月初~4月底，約50天）

這個(gè)階段將進(jìn)行初三知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，地毯式復(fù)習(xí)，不留死角。

3．第二輪復(fù)習(xí)階段（4月底到5月中旬，約30天）

這個(gè)階段的時(shí)間并不長(zhǎng)，一般在3個(gè)星期左右，雖然時(shí)間短，但是我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行提高的最佳階段。

4．第三輪復(fù)習(xí)階段（5月中旬~中考，約30天）

這個(gè)階段從二模之后一直持續(xù)到中考，4個(gè)星期左右，主要任務(wù)是最后沖刺，進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，練習(xí)套卷，找感覺，調(diào)整心態(tài)。

初三每天學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃：

1.早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：

一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可以安排科目的全面復(fù)習(xí)。

2.早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

3.上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

4.正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可以聽輕音樂。但午休時(shí)間不要太長(zhǎng)。

5.下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：

調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，這段時(shí)間長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。

6.傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

7.晚飯后：

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位學(xué)霸的每日作息時(shí)間表，供參考：

早上6：00起床

6：30-7：30復(fù)習(xí)英語

7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排

中午午休

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)

4：10-6：10復(fù)習(xí)物理

晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文

其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注明：在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，比如等車等同學(xué)的時(shí)候，就可以用提分刷幾道題，或者背幾個(gè)單詞。既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇3

1、早晨6:30起床，順便說一下我從不懶床，朗讀英語和語文至少30分鐘(一三五讀英語，二四六讀語文，星期天暫停)。

2、每天分別完成各門功課的寒假作業(yè)1-3頁。我的習(xí)慣是獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)絕不上網(wǎng)查答案(不確定的可以先看相關(guān)的課外書，積累自己的知識(shí)，然后再做作業(yè)，否則做再多的作業(yè)也沒用)。

3、中午適當(dāng)午休(我一般午睡1小時(shí)左右)，保證有足夠的精力進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)。

4、午睡起來后可以打打羽毛球、上上QQ等。但累計(jì)時(shí)間一般不超過一個(gè)半小時(shí)。一般是運(yùn)動(dòng)30分鐘、電腦50分鐘，上QQ的同時(shí)也看下愛四(哈哈，50+50=50，是不是很牛)。

5、下午有兩個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是閱讀課外書籍，上至天文、下至地理，凡事能增長(zhǎng)知識(shí)或見識(shí)的書籍我都不放過，時(shí)間控制在1-2小時(shí)。題外話：每次考試的閱讀理解，十有八九我都看到過。

第二個(gè)任務(wù)是預(yù)習(xí)下學(xué)期的各門功課，在開學(xué)前把下學(xué)期的功課先從頭到尾自學(xué)一遍，時(shí)間也是1-2小時(shí)。

6、晚上上完藝校后自由活動(dòng)和完成白天沒有完成的任務(wù)(我一向是今日事今日畢)，但必須要看看新聞和報(bào)紙(聽說以后初中會(huì)有時(shí)事類的考試內(nèi)容，就是從新聞里來的。俗話說得好:“秀才不出門，能知天下事”，怎么說咱也是個(gè)小知識(shí)分子了，嘻嘻)。

7、每周讀2-3本好書(名著、史書、科普、兒文)，每讀一本書寫一篇讀后感，每篇讀后感不少于500字。

8.年初一至初六，拜訪一下親戚朋友，乘機(jī)放松一下，除了朗讀英語和閱讀，其它的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下。

9.每個(gè)星期六把上學(xué)期學(xué)過的語數(shù)英科的知識(shí)整體復(fù)習(xí)一遍，把還沒有融會(huì)貫通的知識(shí)再鞏固一下。

10.每個(gè)星期天參加實(shí)踐活動(dòng)：購(gòu)物，社會(huì)調(diào)查，會(huì)見同學(xué)，參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)等等。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，否則再好的計(jì)劃也毫無用處。

在即將到來的小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期里，我將一如既往地合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂的時(shí)間，把每一刻寶貴的時(shí)間都抓緊(我可不想老大徒傷悲，沒人會(huì)同情你的)。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇4

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成《奧數(shù)思維》的學(xué)習(xí)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把靈格爾學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽天天樂學(xué)，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

暑假就來靈格爾學(xué)校學(xué)習(xí)英語，開學(xué)讓你的同學(xué)對(duì)你刮目相看。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇5

一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，暑假又來了，在這漫長(zhǎng)的暑假中，我不能虛度，要在有意義、愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個(gè)暑假計(jì)劃表。

8：00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)。

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)。

9：00~10：00做課外作業(yè)。

10：00~13：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

13：00~14：00做課外作業(yè)。

14：00~15：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

15：00~16：00做課外作業(yè)。

16：00~21：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、做有意義的公益勞動(dòng)。、

3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學(xué)一首好歌。

9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料、字體要工整。、

12、一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完、。

13、天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國(guó)家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果、。

14、多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇6

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，我上次發(fā)現(xiàn)個(gè)學(xué)英語的利器放到我百度搜藏里了，網(wǎng)址在下面看看有沒有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧。

小學(xué)暑假計(jì)劃 篇4

1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8—9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。

2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的積極性。家長(zhǎng)只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定（包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等）。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。

5、時(shí)間安排表開學(xué)帶來，進(jìn)行評(píng)比。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以放棄參加。

時(shí)間表：

6點(diǎn)50：起床并朗讀詩歌一首。

7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè)。

12點(diǎn)半—1點(diǎn)：午睡。

晚上7點(diǎn)—7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)。

晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺。

補(bǔ)充說明：

一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。

二、每天看電視時(shí)間不超過1小時(shí)。

三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇7

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，大學(xué)生活初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。剛剛來到大學(xué)時(shí)，聽過許多優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)說：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要有計(jì)劃的生活、學(xué)習(xí)。入學(xué)以來，我也深深的體會(huì)到了他們所說的含義。為了充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，提高自己的實(shí)踐能力，豐富自己的業(yè)余生活，為此做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我督促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己努力的方向方法，并且反思自己有哪些方面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二、具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

8.身為一個(gè)企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，人際交往能力是非常重要的，所以我首先要與同學(xué)搞好關(guān)系，然后在課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：利用周末時(shí)間參加大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)。參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)等。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇8

一、制定暑期生活計(jì)劃表

自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對(duì)暑假生活安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)

暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去。比如我們每天要保證用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個(gè)星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種很不科學(xué)的學(xué)習(xí)安排。暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點(diǎn)，攻克薄弱”永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)獲勝的法寶。

三、做一些想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動(dòng)可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民情。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。

六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于培養(yǎng)自我的勞動(dòng)技能、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

七、保持和同學(xué)交流

暑假里，請(qǐng)不要忘記我們的同學(xué)和好朋友哦！大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友們一起來完成，這樣有利于大家之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高！

以上是網(wǎng)小編精心整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃精選4篇，僅供參考。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇9

三、嚴(yán)格管理，健全學(xué)習(xí)教育制度

1、嚴(yán)格考勤管理：集中學(xué)習(xí)實(shí)行考勤制度，因特殊情況需請(qǐng)假必須由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，考勤由辦公室負(fù)責(zé)，全年到課率(外出培訓(xùn)、出差除外)達(dá)不到2/3的干部年終考核不得評(píng)先進(jìn)。

3、堅(jiān)持黨支部日常學(xué)習(xí)。黨支部堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和黨的有關(guān)會(huì)議和文件精神、上級(jí)黨組織部署的學(xué)習(xí)任務(wù)等為主要內(nèi)容，采取多種形式開展學(xué)習(xí)、討論和教育活動(dòng)。黨支部定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每次集中學(xué)習(xí)的主題并落實(shí)中心發(fā)言人。

4、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)必須按要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

1、開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各處(室、局)和直屬單位要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，結(jié)合“科技政策法規(guī)學(xué)習(xí)年”活動(dòng)，組織開展豐富多彩的主題教育，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)國(guó)家、省有關(guān)科技法律法規(guī)，提高黨員的法律法規(guī)知識(shí)和意識(shí)。支部每年開展1次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各黨小組每年開展2次主題教育實(shí)踐活動(dòng)。今年黨支部擬組織開展科技政策法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)有關(guān)專家作1次以上主題講座。

2、開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)方便快捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)等特點(diǎn)，通過“市直機(jī)關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)城”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮其學(xué)習(xí)資料全，內(nèi)容豐富的優(yōu)點(diǎn)。開展網(wǎng)上論壇、聽網(wǎng)上講座等活動(dòng)，形成個(gè)人自覺學(xué)習(xí)互動(dòng)的教育。

3、開展榜樣學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。定期對(duì)在黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，及時(shí)采寫、發(fā)掘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，通過各種途徑予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

4、開展興趣小組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)個(gè)人興趣愛好和工作生活實(shí)際，建立各類興趣小組，由興趣小組自行組織相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，豐富干部職工業(yè)余文化活動(dòng)。

要妥善安排好工作，集中人員、集中時(shí)間、集中精力，組織好全體黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

l、學(xué)習(xí)時(shí)間：暫定每周一或周五下午2：00(每周根據(jù)實(shí)際情況確定半天或晚上)集中學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在局會(huì)議室。自學(xué)分別由各黨小組組長(zhǎng)和興趣小組組長(zhǎng)組織，地點(diǎn)自行安排。

4、學(xué)習(xí)形式：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，采取專題學(xué)習(xí)、集中研討、黨小組、興趣小組自學(xué)相結(jié)合，“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”結(jié)合的形式。

寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國(guó)家大事，看新聞;走遍中國(guó)，看一看祖國(guó)各地的民族風(fēng)情;增長(zhǎng)見識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……

我也希望和同學(xué)們能安全過寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。

世博會(huì)即將來臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對(duì)國(guó)內(nèi)外的游客，讓他們看見上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇10

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1、不參加語文 、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.做有意義的公益勞動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5.讀一部好書，寫出讀后感。

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8.學(xué)一首好歌。

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字體要工整。

12. 一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。每天要做適量的運(yùn)動(dòng)。

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇11

為全面貫徹落實(shí)黨的精神、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員自身建設(shè)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，提高黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證和促進(jìn)局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，根據(jù)市委建設(shè)“規(guī)范化學(xué)習(xí)型”黨支部要求、特制定機(jī)關(guān)黨支部黨員學(xué)習(xí)教育計(jì)劃。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的自覺性和堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)教育要緊緊圍繞局中心工作，切實(shí)增強(qiáng)市直機(jī)關(guān)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，不斷激發(fā)黨員自我完善、爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的內(nèi)在動(dòng)力。

根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神，結(jié)合我局工作和黨員干部隊(duì)伍的思想實(shí)際，今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容。

大在北京召開。這次大會(huì)，是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，對(duì)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。局機(jī)關(guān)支部將深入開展黨的精神主題宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)中央一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及一系列戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和方針原則，準(zhǔn)確理解黨的提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺性和堅(jiān)定性。

2、深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神。深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，深刻理解《決定》是新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革的指導(dǎo)思想、重要方針、目標(biāo)任務(wù)、政策舉措，是指導(dǎo)我國(guó)文化改革發(fā)展、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)文化建設(shè)新局面、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的綱領(lǐng)性文件。按照中央和市委的要求，組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)與文化建設(shè)密切相關(guān)的新知識(shí)。

3、深入學(xué)習(xí)胡錦濤在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話。胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)了黨的純潔性，提出要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤的重要講話精神，要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永葆生機(jī)活力，忠實(shí)履行職責(zé)，為保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

4、深入學(xué)習(xí)中央和省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)今年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本取向，突出把握好“穩(wěn)中求進(jìn)、轉(zhuǎn)中求好”工作基調(diào)，圍繞“主攻沿海、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型”這條主線，結(jié)合我局工作實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央、省、市委的決策部署，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”深入實(shí)施，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

5、深入學(xué)習(xí)市四屆一次黨代會(huì)和市“兩會(huì)”精神。組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市四屆一次黨代會(huì)和市“兩會(huì)”精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握形勢(shì)任務(wù)，努力把思想統(tǒng)一到市委的重大決策部署上來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

6、深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識(shí)。從建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和最新形勢(shì)政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)。開展“科技政策法規(guī)學(xué)習(xí)年”活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家、省有關(guān)科技有關(guān)法律法規(guī)，重視學(xué)習(xí)反映當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平。

下一頁更多精彩“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃安排”

對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 篇12

我們應(yīng)該長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)(一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì)以后等)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問題，心中應(yīng)該有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

我在以后出生社會(huì)的計(jì)劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計(jì)劃是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級(jí)和社會(huì)工作證，這就是我比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。因此，我訂立的下一周學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì)等的計(jì)劃服務(wù)的，已順利實(shí)現(xiàn)以后的計(jì)劃。我下一周的計(jì)劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語四級(jí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)，沒事的時(shí)候就去圖書館。

周一，早上時(shí)間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識(shí)沒聽懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)間多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識(shí)，如果剛才的計(jì)劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成，沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺，睡覺前背背英語單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學(xué)時(shí)間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開班會(huì)，沒有就去圖書館看書，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺，13;30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當(dāng)放松一下，22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺

周四，8點(diǎn)起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。

周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書館。

周日，8：00去圖書館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃，相信對(duì)我有很大的幫助。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃(收藏12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“初一學(xué)習(xí)計(jì)劃”，在工作職業(yè)生涯里，寫文檔作為基本能力經(jīng)常要派上用場(chǎng)，我們需要多閱讀好的范文。范文能帶我們迅速熟悉特定文體的寫作“套路”。怎么寫實(shí)用的范文？

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的`感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。

孩子，加油!

另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候 學(xué)習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，新的一個(gè)學(xué)期我打算認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。

以前我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)只要學(xué)四門主課就好了，而現(xiàn)在我終于明白了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就是要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好每門工課，我決定下個(gè)學(xué)期要學(xué)好六門主課把以前的名次再提升。

已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了，在過一個(gè)學(xué)期就初二了，處二過了就塊要中考了，看似充愈的時(shí)間其時(shí)并不長(zhǎng)，我門應(yīng)該珍息分分秒秒，從我做起，讓我門在新的學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)。

篇五：初一新學(xué)期計(jì)劃

俗話說：一年之計(jì)在于春。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。 而我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間也要更合理的安排。我要對(duì)自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方，著重的加強(qiáng)。遇到困難不退縮~勇敢的去面對(duì)。在未來的每一天都要充滿希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí) ,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)校：①上課做筆記。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。②認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。

2、家庭：①查漏補(bǔ)缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認(rèn)真工整。

3、周末：①一周總結(jié)。整理自己不會(huì)的，制成錯(cuò)題集，以便于溫習(xí)。②復(fù)習(xí)老知識(shí)（預(yù)習(xí)）。把自己以前學(xué)過的與這次預(yù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)一遍，以免學(xué)了新知識(shí)，忘了老知識(shí)。

二、主科學(xué)習(xí)

1、語文：預(yù)習(xí)課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。積極參與各種語文活動(dòng)，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時(shí)記錄生活，以便寫作。

2、數(shù)學(xué)：課內(nèi)重視聽講，課外及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率高，抓住重點(diǎn)，概念精準(zhǔn)。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好做題習(xí)慣。找出錯(cuò)誤，及時(shí)更正。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

3、英語：多聽、多讀、多說、多寫。先易后難，先短后長(zhǎng)。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，由于所有的長(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類型展開的。擅長(zhǎng)對(duì)比英語和漢語的不同之處。經(jīng)常對(duì)比英語與漢語語法的異同，歸納總結(jié)。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語法規(guī)則。

4、歷史：對(duì)歷史產(chǎn)生一定的興趣，有被老師說然后拿起歷史書時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò)和體系。

5、生物：培養(yǎng)興趣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。多思勤問。課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要開動(dòng)腦筋去思考。對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問題。

6、地理：學(xué)會(huì)使用課本，精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。學(xué)會(huì)使用地圖，分析地圖，認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細(xì)看。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問題。勤于動(dòng)手，經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具。

7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎(chǔ)知識(shí)以及主干知識(shí)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。檢查出不足，提高應(yīng)試能力。

做好了計(jì)劃，一切就等著我去行動(dòng)了。我相信，只要我嚴(yán)于律己，按照計(jì)劃執(zhí)行，我一定會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會(huì)異常精彩，成績(jī)會(huì)更上一層樓！

相關(guān)文章推薦：初一上冊(cè)寫作計(jì)劃

一、學(xué)情分析

初一孩子從小學(xué)升入初中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)需要一個(gè)適應(yīng)的過程，以前小學(xué)老師一筆一劃地教學(xué)方式，已經(jīng)不適用于初一的孩子，他們需要尋找到更多的有效地學(xué)習(xí)方法，來提高他們的學(xué)習(xí)效率。尤其是在作文方面，孩子們的作文水平有待于進(jìn)一步提高，和初中接軌。

我們通過一次大作文和幾次片段練筆發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作文主要存在以下問題——

1。錯(cuò)別字較多，語句不通順。許多孩子的作文中有錯(cuò)別字，有時(shí)甚至很簡(jiǎn)單的字他們都會(huì)寫錯(cuò)或者寫成別字。

2。濫用成語，記流水賬，不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫得出彩，于是在并不明確成語意思的情況下，大量的使用成語，寫了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，結(jié)果沒有重點(diǎn)，反而弄巧成拙。

3。喜歡用大量的筆墨去鋪墊，剛進(jìn)入正題后就瞬間結(jié)束全文。讓人不能明白文章的寫作意圖。

4。選材雷同，書寫差。由于平時(shí)閱讀量小，積累有限，作文選材的時(shí)候雷同現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少創(chuàng)新，如上次學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》之后，讓學(xué)生寫研討與聯(lián)系的片段——你遇到的困難和如何克服的。班里有一半同學(xué)學(xué)騎車摔得稀里嘩啦，還有四分之一被數(shù)學(xué)題難得一敗涂地，另還有爬磁山的等等，好的選材真的是鳳毛麟角，第一次寫作就讓人發(fā)現(xiàn)，我們的作文教學(xué)迫在眉睫，刻不容緩！而且書寫差，卷面不夠整潔。需要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5。自身寫作目的不明確，該用什么材料來表現(xiàn)主題心中無數(shù)，缺乏相應(yīng)的寫作知識(shí)和扎實(shí)的寫作技能訓(xùn)練，只憑課堂淺顯的感悟、印象進(jìn)行寫作，久而久之，形成思維定勢(shì)，寫作便不假思索，不論遇到什么題目或材料，提筆就寫，只要寫完就了事，也就顧不得寫作是否有主題、所選材料能否表現(xiàn)主題等這些知識(shí)和技能層面的問題。

所以，在這種情況下，如果寫作教學(xué)訓(xùn)練不系統(tǒng)、不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)寫作基本知識(shí)和基本流程不懂，寫作僅是依靠對(duì)課文的淺顯感悟及寫作基本技能的不系統(tǒng)積累而消極應(yīng)付，到了講評(píng)課，又是簡(jiǎn)單地講評(píng)一下上次習(xí)作存在的主要問題，接著布置本次習(xí)作任務(wù)，簡(jiǎn)單輔導(dǎo)一下就讓學(xué)生寫作，惡性循環(huán)，學(xué)生最終沒有得到有關(guān)寫作基本知識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練。那學(xué)生的寫作水平很難得到提高。

二、教材分析

本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元。第一單元以對(duì)生命和人生的思考為主題，六篇課文都是抒寫“對(duì)生命的感悟”，對(duì)人生的思考。有散文；有文言文。同一主題的課文內(nèi)容，可以融會(huì)貫通。第二單元以“親情”為主題，文章體裁多樣，感情真摯，意蘊(yùn)深刻，給人啟迪，令人深思。第三單元的詩文以“對(duì)自然的感悟”為主題，有散文有古代詩歌。從不同角度給我們展現(xiàn)了多彩的自然世界、美的情感和美的語言。第四單元是以“探索科學(xué)的奧秘”為主題對(duì)自然世界進(jìn)行科學(xué)探索為主題，內(nèi)容豐富多彩，文體多樣，情節(jié)引人入勝。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲望，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。第五單元以“想象世界”為主題，選文體裁多樣，作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，給人以深刻的啟發(fā)和教育。這些課文的共性是通過虛構(gòu)的故事和景象曲折的反映現(xiàn)實(shí)，或揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡，或表達(dá)對(duì)美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特，引人遐思。

三、教學(xué)目標(biāo)

1。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生樂于表達(dá)，善于表達(dá)。

2。作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫作的重要性，認(rèn)識(shí)寫作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心。

3。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

四、教法與學(xué)法

1。增加他們的閱讀量，在平日里讓他們用普通話進(jìn)行朗讀。多讀、多背、多想，仔細(xì)體會(huì)書面語和口語的區(qū)別，激發(fā)興趣，培養(yǎng)語感，學(xué)會(huì)用書面語進(jìn)行寫作。平時(shí)養(yǎng)成寫讀書筆記和周記的習(xí)慣，積累語言，積累素材，做有心人。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語言材料，運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方法，豐富自己的表達(dá)，注意好的作品對(duì)習(xí)作的引用作用。讀文學(xué)作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習(xí)作，要注意從閱讀中汲取寫作營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)寫作技巧。

2。準(zhǔn)備好必要的工具書，遇到不認(rèn)識(shí)的字，寫不出來的字，多查字典。平日里更是要加強(qiáng)積累，遇到好的字、詞、句和文章，要多記，熟記；會(huì)用，熟用。

3。規(guī)范書寫。加大練字的力度，不僅僅要用體貼寫字，而且要用作文本來練字，這樣他們的書寫可以慢慢規(guī)范。

4。在懂得了寫作文的基本技巧之后逐漸教他們學(xué)會(huì)點(diǎn)題，要會(huì)升華主題。合理安排文章結(jié)構(gòu)，明白寫作的目的。

5。引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作，注重語言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1。要注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，寫學(xué)生熟悉的人和事。

2。鼓勵(lì)學(xué)生多讀，多觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。

3。在習(xí)作內(nèi)容和形式上給學(xué)生留有比較大的自由。

4。注意采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作后的交流和展示，使學(xué)生從中獲得習(xí)作的快樂，逐步提高習(xí)作的能力。

5。結(jié)合課文學(xué)習(xí)，以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)"小聰明"有新的起色，有新的變化。

孩子，加油！

另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計(jì)劃要盡量全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的'學(xué)習(xí)目的。

四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃

在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1． 自己知識(shí)和能力 2．每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3．學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、 計(jì)劃要留有余地

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、 提高時(shí)間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、 注重效果，不斷調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

1.語文：初一上學(xué)期古詩背出;古文會(huì)翻譯。(一天背2篇古詩。古文2天看一篇。)

名著學(xué)習(xí)即內(nèi)容人物。(可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡)

詞典看字。(每天爭(zhēng)取學(xué)會(huì)幾個(gè)字，主要是一些常用字?？荚嚤M量不錯(cuò))

2.數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)完整冊(cè)書。

每天預(yù)習(xí)1-2節(jié)內(nèi)容。爭(zhēng)取在暑假預(yù)習(xí)完。

3.英語：整本書的單詞背一遍。

每天背1單元單詞，爭(zhēng)取暑假把整本書的單詞背完。

具體時(shí)間安排

8：00-9：30背古詩及看古文

9：30-11：30預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)

11：30-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦)

14：00-15：30詞典看字、看書

15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學(xué)戶外活動(dòng)

18：00-19：30 看新聞聯(lián)播，吃晚飯

20：00-21：30 背英語單詞和英語課文

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等(可適當(dāng)調(diào)整)

22：30 上會(huì)兒網(wǎng)，睡覺編者評(píng)論：科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是不言而喻的。對(duì)同學(xué)們來說包含兩方面的內(nèi)容：制定一個(gè)合理的計(jì)劃;將計(jì)劃付諸實(shí)踐并堅(jiān)持下去。在制定計(jì)劃的過程中，要以孩子為中心，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性;家長(zhǎng)和老師在這個(gè)過程中只是起到一個(gè)輔助作用，敦促孩子執(zhí)行計(jì)劃，幫助孩子進(jìn)步。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

下半年我馬上就要進(jìn)入初中了，為了能夠更快地融入到初中這個(gè)環(huán)境，現(xiàn)在在暑假的我便制定相應(yīng)地學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

初中語文課時(shí)每天一節(jié)，容量大，重難點(diǎn)多。用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間少，基本需要學(xué)生課后完成作業(yè)，總結(jié)思考。語文與其他科目不同，要求培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項(xiàng)作業(yè)都要求認(rèn)真完成，都是中考考查的內(nèi)容。前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出疑問，帶著問題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書上或筆記本上自我記錄（孩子問題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同）。

學(xué)習(xí)關(guān)鍵課堂45分鐘，要能跟上老師的節(jié)奏，就要改變學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)學(xué)習(xí)要變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐步做到“三會(huì)”會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。與小學(xué)相比，初中語文不僅引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，更注重發(fā)展思維，養(yǎng)成良好閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。內(nèi)容廣度深度較小學(xué)大很多。因此，成績(jī)上不會(huì)像小學(xué)語文只扣幾分，滿分更不可能。家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，改變對(duì)分?jǐn)?shù)的單一認(rèn)識(shí)。

語文學(xué)習(xí)的成功=習(xí)慣+興趣+技巧+毅力。用心寫好每一個(gè)字；養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣；堅(jiān)持課外閱讀；認(rèn)真對(duì)待每一次考試；養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣；對(duì)語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度；外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂的習(xí)慣。

完成楷書鋼筆字帖10頁，字帖內(nèi)容以中華傳統(tǒng)文化為主（如三字經(jīng)、唐詩宋詞、弟子規(guī)等）。讀書5到8本，精讀、細(xì)讀，古今中外，廣泛涉獵。堅(jiān)持每天閱讀3000字以上。必讀書目：xxx等，其余可選讀。可鑒賞，可感悟，可續(xù)寫，形式多樣，為初中階段語文學(xué)習(xí)中閱讀與寫作打基礎(chǔ)。每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，提升思想認(rèn)識(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)行思想上的鋪墊。

這就是我的暑假語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

暑假即將就要到了，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也在不斷的提高自身成績(jī)，作為一名初一學(xué)生我還是需要有好的態(tài)度，接下來還是有很多需要去做好的事情，這也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，暑假的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，對(duì)于這段時(shí)間應(yīng)該要做出好的規(guī)劃，暑假在玩耍的同時(shí)，也不能夠落下學(xué)習(xí)，這是應(yīng)該要有的態(tài)度，以后也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好，對(duì)接下來做好相關(guān)的規(guī)劃。

首先是應(yīng)該要去落實(shí)好自身的學(xué)習(xí)，維持一個(gè)好的態(tài)度的，養(yǎng)成好的習(xí)慣，每天早上堅(jiān)持記單詞，早上的幾個(gè)小時(shí)是黃金時(shí)間，應(yīng)該要好好的利用，我的英語成績(jī)和班上優(yōu)秀的同學(xué)還有一定的差距，這實(shí)在是讓我感覺非常的不好，有一定的壓力，這樣下去肯定是有問題的，是接下來需要去改正的一點(diǎn)，一定不能夠繼續(xù)這樣下去了，這次暑假，是我需要去做好的，也應(yīng)該在接下來去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，每天堅(jiān)持記單詞，默寫單詞，在這方面我也應(yīng)該要努力維持下去，對(duì)于暑假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是應(yīng)該要做好足夠多的規(guī)劃。

每天堅(jiān)持做好的暑假作業(yè)，給自己定目標(biāo)每天完成一定的學(xué)習(xí)量才能夠休息，絕對(duì)不松懈自己，再有就是認(rèn)真的寫好日記，做好相關(guān)的工作，這方面也是需要合理去做好的，也希望能夠用這這樣的方式去積累工作經(jīng)驗(yàn)，在文章寫作能力上面我的水平還是較低，所以這次暑假，我一定會(huì)多看書，堅(jiān)持每天寫作，無論寫多少都應(yīng)該要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，這一點(diǎn)是非常有必要的，暑假的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以這較長(zhǎng)的時(shí)間當(dāng)中，一定要認(rèn)真的做好這些，努力搞好自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是應(yīng)該要有的態(tài)度。

每周必須保證寫兩篇周記，五篇日記，作文兩篇，這樣才能夠有效果，中午休息之后下午繼續(xù)被古詩，每天要保證自己的背一首古詩，并且能夠記住其作者，這是非常關(guān)鍵的，晚上安靜的時(shí)候可以刷一些題目，當(dāng)然那除了學(xué)習(xí)之外，也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，每周我固定給自己放兩天假，周六周末休息兩天，這樣的節(jié)奏才是有效率的，一周結(jié)束之后也會(huì)做好總結(jié)和反思，清楚自己還存在哪些問題，特別是對(duì)于做錯(cuò)的題目我也一定會(huì)重視起來，讓自己做出好的成績(jī)，虛心的搞好學(xué)習(xí)，并且把做錯(cuò)的題目再做一遍一直到完全掌握，這樣才能夠加深印象，以上便是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)好好的執(zhí)行。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型/的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進(jìn)入進(jìn)修的狀況。古話說的好：“一個(gè)好的開首，是成功的一半?！彼晕乙谛碌膶W(xué)期里有一個(gè)精良的開首。三年級(jí)時(shí)我有一些不足的地方，影響了我的進(jìn)修成就，是以，我決不克不及把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。

在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，為長(zhǎng)年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!第三，上課認(rèn)真聽講，我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測(cè)驗(yàn)成就天然就提高。第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級(jí)測(cè)驗(yàn)。第五，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、整潔。第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站 “業(yè)精于勤，荒于嬉。”意思是：不管做甚么工作，要想有所成績(jī)，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。

當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。

理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

讀了初中表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì)像以前，買了書包后，圍著操場(chǎng)跑幾圈。什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢?讓我來跟你說說吧。

首先，我們來看看這里的風(fēng)景吧!

草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。

草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演??

噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!

同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會(huì)不會(huì)游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了??

不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。

老師教課不能太嚴(yán)也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過一定得有“輕松”的時(shí)間)

有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。

“叮呤呤??”上課了，同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好?！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好?！?老師講課時(shí)，會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會(huì)很嚴(yán)肅。

只要老師一提問，嘩!2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。

“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。

老師無耐的看著我們，過了一會(huì)，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì)，老師說要和我們玩猜迷語，猜對(duì)了

的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。

啊!這樣的初中生活，你們會(huì)不會(huì)向往，會(huì)不會(huì)追求呀!那當(dāng)然，我會(huì)，我一定會(huì)。 嘿嘿!這!就是我所向往，所追求的初中生活。篇二：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

學(xué)習(xí)方式:

對(duì)于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書上的古詩文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫. 這是前面基礎(chǔ)的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要

透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,

物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做. 政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬變不離其中.考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書,

我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生

物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。篇三：初三學(xué)習(xí)計(jì)劃200字

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃200字

經(jīng)過上學(xué)期期末考試的成績(jī)看來，我的成績(jī)有一定的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度還需繼續(xù)提高，為此做了一份新學(xué)期計(jì)劃，以此來激勵(lì)自己：

1.要養(yǎng)成每天早上堅(jiān)持早讀的好習(xí)慣，每天早讀時(shí)間要到15分鐘

2.利用部分的自由時(shí)間多加閱讀課外書籍，多收集名人名作，加強(qiáng)作文水平

3.每天要按時(shí)按量的完成作業(yè)，并且每天作業(yè)正確率可以提高

4.在睡覺前讀一則古詩，或則復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課程

5.偶爾空閑找一些課外閱讀題來加強(qiáng)訓(xùn)練

我相信我不比別人差，我可以證明自己是優(yōu)秀的。為了我的將來，我的成績(jī)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的認(rèn)真完成以上每一條任務(wù)。也請(qǐng)老師可以協(xié)助監(jiān)督我。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

一、 學(xué)習(xí)太度,好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們天天向上

1、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)不能漫無目的，得有個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。

2、 要自己自覺的去學(xué)習(xí)，不要被別人強(qiáng)迫，這樣只會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，所以要化被動(dòng)為主動(dòng)。

二、 學(xué)習(xí)方法

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2、課上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作或說小話，課上40分鐘最重要。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí),“溫故而知新”，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。

三、七門課的學(xué)習(xí)

1、語文：上課除了認(rèn)真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當(dāng)時(shí)有的題比較繞，還得多思考，多見題型。

3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項(xiàng)需要花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)得有耐心。

4、 歷、地理、政治、生物：主要是上課認(rèn)真聽講和課后大量的背誦。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來，爭(zhēng)取超越初一的學(xué)習(xí)成績(jī)，更上一層樓

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習(xí)

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)計(jì)劃，此目標(biāo)且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。

終極目標(biāo)：

1.無論哪次考試，都要保持班級(jí)前10名，年級(jí)前50名。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

2.作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，則下不為例;如果是不會(huì)，則即使詢問老師。

3.每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5.每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。

8.每次測(cè)驗(yàn)之后，自己卷子上若有錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強(qiáng)鞏固。

9.若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。

10.利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

2.積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

5.不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自己。

以上內(nèi)容就是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，本人承諾會(huì)積極地按照計(jì)劃書，不能有違背之心。一定要堅(jiān)持下來，就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來面對(duì)父母、老師、同學(xué)!

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計(jì)劃，此計(jì)劃一定要適合自己，才能達(dá)到目標(biāo)。

最大目標(biāo)：無論哪次考試，都要保持在班級(jí)1-10-20-30名之間。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、上課認(rèn)真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂。

2、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì)，就得及時(shí)問家長(zhǎng)。

3、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5、每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

6、數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯(cuò)的原因，及時(shí)改正，必須是真的明白、真的會(huì)了才行。

8、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1、開始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jī)。

2、上學(xué)不遲到，不早退。

3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下。

4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，不做性格孤僻的孩子。

5、體諒父母，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子。

6、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心。

以上內(nèi)容就是我的計(jì)劃，我要積極按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取有新的改變!

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

初一，一個(gè)學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么做?看看下面的文章吧.的話——學(xué)習(xí)篇2

第一、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，生活要有目標(biāo)。

從入校的那天起,初一，就對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想;每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。

無論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)呀!只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏12篇

如果你需要頻繁進(jìn)行寫作，那么迅速瀏覽范文是個(gè)不錯(cuò)的選擇。完整地書寫一篇文章其實(shí)并不像我們想象的那樣困難，大家都對(duì)使用模板式的范文非常喜歡。范文展示了作者的思維方式和整體構(gòu)思，就“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”這個(gè)主題，我們整理了以下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望你通過參考這些資料能在工作或?qū)W習(xí)中取得更好的成果！

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆歷次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹公司、礦工作會(huì)議、黨建工作會(huì)議精神，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，為實(shí)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)做出積極的努力。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間：將每周三下午確定為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí)，根據(jù)工作需要，合理安排學(xué)習(xí)配檔，組織全體黨員干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的十七大和十七屆歷次全會(huì)精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)電集團(tuán)、平煤公司和我礦的重大決策、政策法規(guī)，及上級(jí)重要會(huì)議、文件精神。

(二)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)依法行政相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章，認(rèn)真研究機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。圍繞我井中心工作，重點(diǎn)在生產(chǎn)、安全、重點(diǎn)工程管理、經(jīng)營(yíng)、黨建等方面的內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，不斷增加全體黨員干部的綜合能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)廉政知識(shí)。學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中紀(jì)委十七屆六中全會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等。

(五)其他知識(shí)學(xué)習(xí)。法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、健康保健知識(shí)等知識(shí)。

四、學(xué)習(xí)形式

(一)集中學(xué)習(xí)。利用每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織，保證每次的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí)，并有學(xué)習(xí)記錄。

(二)自主選學(xué)。組織機(jī)關(guān)工作人員自主選學(xué)培訓(xùn)。借助報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。

(三)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員講課。聘請(qǐng)業(yè)務(wù)生產(chǎn)骨干人員，圍繞企業(yè)中心工作和發(fā)展思路，對(duì)機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行專題講解，以提高干部員工對(duì)中心工作的了解，把握工作的重點(diǎn)和方向。

五、學(xué)習(xí)要求

(一)嚴(yán)肅學(xué)習(xí)制度。要自覺遵守有關(guān)學(xué)習(xí)的紀(jì)律或規(guī)定，建立嚴(yán)格的考勤制度，由政工組統(tǒng)一考核，確保學(xué)習(xí)時(shí)

間、內(nèi)容的落實(shí)。因故沒有參加學(xué)習(xí)的人員必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，個(gè)人自學(xué)根據(jù)實(shí)際情況安排自學(xué)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任。集中學(xué)習(xí)時(shí)間要求全體人員積極參加，將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況作為年終評(píng)先選優(yōu)的參考條件。

(三)切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。按照學(xué)習(xí)時(shí)間安排，有授課任務(wù)的個(gè)人，要提前認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

20__年局機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)工作，按照市委六屆六次全會(huì)精神和市干部教育培訓(xùn)工作的要求，進(jìn)一步深化局機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)“四位一體”的培訓(xùn)形式，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，著力提升干部的素質(zhì)和能力，為全面深化改革、加快跨江融合發(fā)展、服務(wù)我市商務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和智力支持?，F(xiàn)制定局機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的__精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照上級(jí)要求，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、拓展途徑、突出重點(diǎn)，堅(jiān)持商務(wù)講堂暨每月一講，開展“三學(xué)三明”（學(xué)史明智、學(xué)哲明理、學(xué)法明責(zé)）等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)調(diào)研能力、真抓實(shí)干能力、服務(wù)實(shí)踐能力、工作創(chuàng)新能力和依法行政能力，更好地推動(dòng)我市商務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神。組織機(jī)關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的精神，通過購(gòu)買和下發(fā)學(xué)習(xí)資料，開展黨委中心組專題學(xué)習(xí)、支部處室學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、專家輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)等形式，引導(dǎo)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念，落實(shí)《決定》精神，凝心聚力為完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

2、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)市委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見的精神，落實(shí)局教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，舉辦“開展實(shí)踐活動(dòng)、商務(wù)惠民務(wù)實(shí)”圖片展，組織黨員干部讀書征文演講比賽，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)“三個(gè)”和名城建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全市商務(wù)事業(yè)的新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

3、堅(jiān)持黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度。完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的原則，要借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒等手段，將集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。按照市委宣傳部對(duì)各部門黨委中心組的要求，制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，不斷健全和完善學(xué)習(xí)組織、管理和調(diào)研等制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、開展商務(wù)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，熟悉內(nèi)外貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則，了解國(guó)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和轉(zhuǎn)移規(guī)律，努力應(yīng)對(duì)當(dāng)前行業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，增強(qiáng)探索和把握商務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的能力，為全市商務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、堅(jiān)持開展法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。把學(xué)法作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，把依法行政作為執(zhí)政為民的重要保障。做到規(guī)定的學(xué)法內(nèi)容和任務(wù)必須完成，規(guī)定的學(xué)法要求和紀(jì)律必須遵守，結(jié)合“六五”普法活動(dòng)，開展法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，進(jìn)一步提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層，依法行政等能力。

6、深入開展經(jīng)典文化知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過制定年度個(gè)人讀書計(jì)劃，以“開卷有益、常讀常新”的“經(jīng)典精讀”讀書活動(dòng)要求，努力營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)黨員干部閱讀中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，接受優(yōu)秀文化熏陶，塑造高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界，真正達(dá)到學(xué)史以明智，學(xué)哲以明理。

7、做好上級(jí)及相關(guān)部門調(diào)訓(xùn)工作。按照省市上級(jí)相關(guān)部門的要求，全年選送相關(guān)人員分別參加市委組織部、市委黨校主體班培訓(xùn)，市級(jí)機(jī)關(guān)工委組織的黨員干部知識(shí)更新、黨務(wù)干部、入黨積極分子、新入黨人員等培訓(xùn)，市普法學(xué)習(xí)統(tǒng)一集中考試培訓(xùn)，人社局組織的公務(wù)員任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)秀公務(wù)員培訓(xùn)等。著眼于新進(jìn)局機(jī)關(guān)年輕干部的思想政治建設(shè)和能力素質(zhì)的提升，要切實(shí)加強(qiáng)年輕干部及專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

8、開展商務(wù)人才培訓(xùn)。積極探索新形勢(shì)下商務(wù)部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新途徑，組織研討會(huì)，征求培訓(xùn)意見，組織專題調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，完善商務(wù)人才培訓(xùn)體系，不斷放大商務(wù)人才培訓(xùn)平臺(tái)效能，為全市商務(wù)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展提供智力支持和人才支撐。

9、深入推進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)。充分利用“省干部網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)中心”培訓(xùn)平臺(tái)、省市“黨政干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)城”、商務(wù)部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，根據(jù)上級(jí)安排組織開展對(duì)機(jī)關(guān)科級(jí)干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按市委組織部要求對(duì)局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部參加“省干部網(wǎng)上在線中心”學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核登記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

三、總體要求

1、突出重點(diǎn)，有的放矢。通過集中學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座、培訓(xùn)研討等形式，不斷深化機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作。引導(dǎo)全體同志積極參加主題演講、征文比賽、知識(shí)部分等活動(dòng)，深入思考重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，努力在領(lǐng)會(huì)精神、研究問題、解決矛盾、推動(dòng)商務(wù)工作上取得新成效。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，真正把學(xué)習(xí)的過程變成統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)、拓寬思路、科學(xué)決策的過程。深入基層，調(diào)查研究，開展群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把市委市政府部署的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理，將學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)情況與干部選拔任用、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

3、認(rèn)真組織，高度重視。各處室主要負(fù)責(zé)人作為處室學(xué)習(xí)的責(zé)任人，要按照要求做好學(xué)室的集中學(xué)習(xí)相關(guān)工作，保證學(xué)習(xí)效果和時(shí)間。支部書記作為支部集中學(xué)習(xí)的召集人，要組織落實(shí)好學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)好“”、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄及學(xué)習(xí)臺(tái)帳等資料的收集管理。機(jī)關(guān)干部的各種培訓(xùn)工作由職能處室具體負(fù)責(zé)，根據(jù)要求與相關(guān)處室協(xié)調(diào)參訓(xùn)人員。

4、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督查。要加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作的督查力度，嚴(yán)格組織干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的實(shí)施工作，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施《局機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核辦法》，進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)熱情。要規(guī)范干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理使用，確保每年局教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作上臺(tái)階。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

為使我局廣大黨員干部能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)以及食品藥品監(jiān)管實(shí)用技術(shù)，不斷提高他們的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦實(shí)事的水平，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以__為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入這個(gè)核心，著眼于提高黨員干部的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成貫徹__的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過系統(tǒng)的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使廣大黨員、干部、入黨積極分子深刻理解和全面把握__、__精神和__的豐富內(nèi)涵和根本要求；深刻理解和全面把握農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)的途徑；深刻理解和全面把握基層組織建設(shè)、基層民主政治建設(shè)和文化、教育、衛(wèi)生建設(shè)等系列目標(biāo)和要求；進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

三、培訓(xùn)措施

1、突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。對(duì)鎮(zhèn)及鎮(zhèn)直干部、黨員著重進(jìn)行政治理論及組織紀(jì)律教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使其系統(tǒng)掌握馬列主義、____、__、__和黨的__精神，并注重理論聯(lián)系實(shí)際開展好授課。對(duì)農(nóng)村黨員干部，除加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)外，要結(jié)合黨員電教、實(shí)地考察等形式，著重要解決如何把政治理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問題，同時(shí)加強(qiáng)科技培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員能夠切實(shí)掌握1-2門實(shí)用致富技術(shù)。

2、強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。結(jié)合農(nóng)村開展的“改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”工作和“4+2”工作法，要把提高農(nóng)村黨員、干部的致富本領(lǐng)和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，鎮(zhèn)黨委每年對(duì)農(nóng)民黨員、干部、積極分子進(jìn)行累計(jì)不少于30天的集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，努力提高他們的政治理論素質(zhì)和勤勞致富水平。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)”工程；2、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)；3、縣委“4321”工作重點(diǎn)；4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；5、如何創(chuàng)新工作。

總之，通過培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)有一個(gè)大的提高，農(nóng)民黨員、干部的帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾致富能力不斷得到增強(qiáng)。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

黨的十六屆四中全會(huì)，是我黨在國(guó)際形勢(shì)深刻變化、國(guó)內(nèi)改革發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期召開的一次極其中重要的會(huì)議，為認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神，局結(jié)合自身工作實(shí)際，成立了以局長(zhǎng)謝謝同志為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了十六屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，該局制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1、積極征訂十六屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)資料，做到人手一冊(cè)。

2、每周五下午進(jìn)行全封閉學(xué)習(xí)，以領(lǐng)讀、講解為主，結(jié)合自學(xué)，觀看電教片等形式。

3、計(jì)劃聘請(qǐng)縣委黨校管志剛老師到我局進(jìn)行講解輔導(dǎo)。

4、要求干部職工做好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行檢查。

5、組織3次十六屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的考試，考試成績(jī)納入到年終個(gè)人考核之中。

6、嚴(yán)格考勤制度，無故不得請(qǐng)假，盡量避開學(xué)習(xí)時(shí)間。

7、召開3次十六屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)座談會(huì)，要求每人都要做學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言。

8、要求每人撰寫十六屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)3篇，每篇不少于3000字。

9、將學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)融合到環(huán)保工作中去，在日常的環(huán)境監(jiān)察工作要向企業(yè)宣傳十六屆四中全會(huì)的精神，做到結(jié)合實(shí)際，融會(huì)貫通。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

首先在思想上高度重視，始終把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部、中心組成員素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)扎好。局黨組書記、局長(zhǎng)巴在仁把這項(xiàng)工作擺在重要的位臵來抓，經(jīng)常對(duì)中心組的學(xué)習(xí)做出指示和安排，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)中心組成員要提高認(rèn)識(shí)，努力做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。作為第一責(zé)任人，堅(jiān)持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務(wù)多么繁忙，總是帶頭學(xué)習(xí)、帶頭發(fā)言、帶頭輔導(dǎo)、帶頭調(diào)研，充分發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用，并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)調(diào)

整中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，妥善處理好工學(xué)矛盾。平時(shí)注重監(jiān)督檢查集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)和考勤管理等學(xué)習(xí)制度的落實(shí)情況。在一把領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，中心組成員均能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到以學(xué)習(xí)提升理論素質(zhì)，促進(jìn)工作開展，形成了學(xué)思結(jié)合、工學(xué)相長(zhǎng)的良好局面，在全局的理論學(xué)習(xí)及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，進(jìn)一步完善了局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，成立了以局長(zhǎng)巴在仁為組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)趙振宏為副組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)安排。同時(shí)，完善了中心組學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)考核等各項(xiàng)學(xué)習(xí)組織管理制度，要求中心組每月集中學(xué)習(xí)不少于1個(gè)工作日，個(gè)人自學(xué)每周不少于6小時(shí)，并適時(shí)組織安排2-3次的專題學(xué)習(xí)，研討有關(guān)重大理論和工作中的問題。同時(shí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)方式、抓實(shí)學(xué)習(xí)效果，做到中心組學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會(huì)文章和總結(jié)報(bào)告等。進(jìn)一步落實(shí)中心發(fā)言人制度。每次學(xué)習(xí)均安排重點(diǎn)發(fā)言人，要求提前準(zhǔn)備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質(zhì)量。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調(diào)研，寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告和體會(huì)文章。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握鄧小平理論的科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、四是求實(shí)的理論精髓，牢牢把握“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的核心理論。二是圍繞“三個(gè)代表”重要思想，組織學(xué)習(xí)和探討。先后學(xué)習(xí)了十七屆三中、四中和五中全會(huì)精神、黨的十七大報(bào)告和市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、黨代會(huì)精神等。三是認(rèn)真學(xué)xxx省、市重要工作會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)新時(shí)期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，進(jìn)一步解法思想、轉(zhuǎn)變觀念，在開拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng)，增強(qiáng)科學(xué)決策和管理能力，注重做好《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技與管理等的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了我局各項(xiàng)工作開展，為更好地服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局奠定了良好的基礎(chǔ)。

隨著社會(huì)對(duì)國(guó)土工作的日益重視，國(guó)土資源工作越來越重。針對(duì)我局工作任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)，中心組在組織理論學(xué)習(xí)的方式方法上，做了有益的嘗試及改進(jìn)，著重處理好四個(gè)關(guān)系：一是處理好年度計(jì)劃與隨機(jī)調(diào)整的關(guān)系。因年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)到每個(gè)月，總免不了出現(xiàn)一些偏差，因此進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充尤顯必要，這樣在實(shí)現(xiàn)年度計(jì)劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時(shí)，也保證了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。二是處理好集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中每月除不少于一次的集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)以自學(xué)為主，既較好地化解了工學(xué)矛盾，又達(dá)到相互促進(jìn)的效果，集中學(xué)習(xí)為個(gè)人自學(xué)提供了戰(zhàn)士學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，個(gè)人自學(xué)又為集中學(xué)習(xí)提供了專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點(diǎn)發(fā)言與集體研討的關(guān)系。中心組圍繞每個(gè)學(xué)習(xí)專題，確定重點(diǎn)發(fā)言人，引導(dǎo)開展深入的討論。四是處理好新老學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。在沿用成熟的，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，我局中心組根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，積極借助現(xiàn)代媒體技術(shù)，采用多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，有計(jì)劃的組織好考察參觀學(xué)習(xí)、觀看專題錄像、邀請(qǐng)專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才智。

局中心組在學(xué)習(xí)中，注重做到“三個(gè)結(jié)合”，力求取得實(shí)效。一是把理論學(xué)習(xí)與本單位思想建設(shè)相結(jié)合，在抓好中心組理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)全局干部職工學(xué)習(xí)好有關(guān)文件精神，聯(lián)系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是把理論學(xué)習(xí)和中心工作相結(jié)合，圍繞“保紅線，保發(fā)展”的主題，結(jié)合國(guó)土資源工作實(shí)際，在全局開展不同形式的討論活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。三是堅(jiān)持把黨的理論、大政方針和調(diào)查研究緊密結(jié)合起來，致力于對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃：提高公務(wù)員素質(zhì)的有效途徑

自2014年開始，中國(guó)政府實(shí)施“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，旨在提高公務(wù)員素質(zhì)，創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的政務(wù)環(huán)境，推動(dòng)政府機(jī)構(gòu)向更加高效、創(chuàng)新、開放的方向發(fā)展。隨著時(shí)間的推移，“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”不斷完善，在提升公務(wù)員素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。

一、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的發(fā)展歷程

“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”是中國(guó)政府在推進(jìn)政府“去行政化”改革、深化干部人才制度改革的背景下提出的一項(xiàng)重要舉措。自2014年開展以來，“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”經(jīng)過不斷完善，逐漸形成了基層行政單位（縣級(jí)以上）和一些部門專業(yè)機(jī)構(gòu)的決策部署。

目前，“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”已經(jīng)成為了公務(wù)員工作培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，通過探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)制，以達(dá)到全員參與、全員培訓(xùn)、全員進(jìn)步的目標(biāo)。

二、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用

在政府機(jī)構(gòu)中，公務(wù)員作為政府與民眾之間的橋梁，其素質(zhì)和服務(wù)能力的高低關(guān)系到政府形象和公眾對(duì)政府的滿意度。隨著社會(huì)變革和政府機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變，公務(wù)員的角色和使命也日益增加，其工作任務(wù)和要求也變得越來越復(fù)雜和繁重。

“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的實(shí)施，正是考慮到公務(wù)員工作中存在的種種不足，旨在提高公務(wù)員素質(zhì)、拓寬思路和視野、增強(qiáng)公務(wù)員專業(yè)能力和責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新管理和服務(wù)方式，促進(jìn)政務(wù)工作的質(zhì)量提高。具體而言，它有以下幾方面的意義和作用：

1.強(qiáng)化公務(wù)員思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)

不斷加強(qiáng)公務(wù)員黨性教育和公民道德素質(zhì)，提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)公務(wù)員法律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)踐行“服務(wù)人民”的宗旨，建立起以人為本、為民服務(wù)的服務(wù)理念和工作習(xí)慣。

2.提升公務(wù)員能力、技術(shù)和管理水平

全面加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員日常工作及專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)公務(wù)員的專業(yè)能力和管理水平，深入推進(jìn)“數(shù)字政府”、智慧政務(wù)等建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和政務(wù)執(zhí)行能力。

3.加強(qiáng)公務(wù)員選拔機(jī)制與評(píng)估機(jī)制的建設(shè)

優(yōu)化公務(wù)員選拔機(jī)制，注重為政府選人用人提供一定的可操作、可預(yù)測(cè)的基本規(guī)則，增強(qiáng)“公正”和“公平”的原則。同時(shí)，進(jìn)一步完善公務(wù)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，以真正促進(jìn)公務(wù)員的工作動(dòng)力和效果的提升。

4.營(yíng)造良好的工作氛圍與發(fā)展環(huán)境

通過機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，政府機(jī)構(gòu)可以更新工作思路、轉(zhuǎn)變工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，并進(jìn)一步強(qiáng)化政府機(jī)關(guān)內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制和團(tuán)隊(duì)合作精神，構(gòu)建以效能為本的工作優(yōu)化環(huán)境。

三、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施措施

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施措施根據(jù)各地具體情況和不同崗位需要不斷調(diào)整和完善，但主要包括以下幾點(diǎn)：

1.制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案

制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，確保學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。根據(jù)公務(wù)員工作職責(zé)和責(zé)任，因材施教，在普及基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，推廣“雙向選擇”模式，讓公務(wù)員充分發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

2.在線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)采用“線上+線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，借助現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和多媒體平臺(tái)，實(shí)時(shí)傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容和反饋效果，以及組織職能部門、專家學(xué)者等開展講座、座談等形式的培訓(xùn)活動(dòng)，為公務(wù)員提供精心的服務(wù)。

3.多元化的學(xué)習(xí)方式和場(chǎng)景

通過創(chuàng)新機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)方式和場(chǎng)景，改變公務(wù)員學(xué)習(xí)的單一性。逐步推行問題驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，將政務(wù)實(shí)踐和學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)公務(wù)員深入實(shí)際、創(chuàng)新服務(wù)，讓學(xué)習(xí)融入到具體工作之中。同時(shí)，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。

四、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的成效

通過機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的推進(jìn)，在提高公務(wù)員素質(zhì)、創(chuàng)新管理、推進(jìn)改革等方面取得了顯著成效。截止2021年底，全國(guó)政府機(jī)關(guān)共開展國(guó)家、省、市、縣四級(jí)以上機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃65萬多期，其中日常學(xué)習(xí)超過5萬期以上，累計(jì)培訓(xùn)超過2400萬人次。

1.提高公務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量

公務(wù)員通過機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的培訓(xùn)，初步建立起了“為民服務(wù)”的理念，提升了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，全局意識(shí)、融合性和務(wù)實(shí)精神得到一定程度地提升，深入學(xué)習(xí)了全國(guó)兩會(huì)精神、《政府工作報(bào)告》等政治學(xué)科和重要法律法規(guī)。

2.推動(dòng)政務(wù)工作創(chuàng)新與優(yōu)化

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃提升了公務(wù)員的科技意識(shí)和信息化能力，推動(dòng)了政務(wù)工作“互聯(lián)網(wǎng)+”、智慧政務(wù)等方面的創(chuàng)新運(yùn)用，提升了政務(wù)工作效能，更好地服務(wù)于民。

3.提高人才隊(duì)伍建設(shè)和管理水平

加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍選拔、培育和管理，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)公務(wù)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，更好地激發(fā)公務(wù)員工作積極性和創(chuàng)造性，為政府機(jī)構(gòu)建設(shè)和改革發(fā)揮著重要的作用。

五、未來機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的發(fā)展方向

隨著社會(huì)的發(fā)展和政府的改革，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的發(fā)展方向主要有以下幾個(gè)方面：

1.強(qiáng)化政治素質(zhì)，推廣先進(jìn)思想

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的目的就在于提升公務(wù)員的思想理論素質(zhì)，因此后續(xù)的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，應(yīng)在政治方面進(jìn)一步推廣先進(jìn)思想和紅色文化，提高政治素質(zhì)和法治意識(shí)。

2.全面推廣智慧政務(wù)，搭建全新服務(wù)平臺(tái)

智慧政務(wù)是新時(shí)代必須要推進(jìn)的領(lǐng)域，后續(xù)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該全面推廣，包括數(shù)字政府建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+等技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建等。

3.助力公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)

未來的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)助力于公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，包括公務(wù)員新招錄、培訓(xùn)、晉升等全面升級(jí)，加大考核力度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確保機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃順利進(jìn)行。

4.推進(jìn)創(chuàng)新管理，提升服務(wù)能力

隨著科技和信息化的發(fā)展，公務(wù)員服務(wù)能力和管理也需要不斷前進(jìn)，因此機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃后續(xù)的發(fā)展要在創(chuàng)新思維方式和提升公務(wù)員服務(wù)能力上，持續(xù)打造一支高素質(zhì)、高能力的公務(wù)員隊(duì)伍。

總結(jié)：機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的亮點(diǎn)，是中央政府全力加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的必然產(chǎn)物，充分發(fā)揮了人才培養(yǎng)和組織管理方面的優(yōu)勢(shì)，未來的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)展方向也將更加注重對(duì)公務(wù)員思想素質(zhì)和服務(wù)能力的深入提升和全面升級(jí)，助力政府打造人才優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展的一種人才培養(yǎng)計(jì)劃，旨在幫助機(jī)關(guān)干部拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，更好地完成工作任務(wù)和服務(wù)公眾。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種學(xué)習(xí)方式，旨在通過系統(tǒng)化、組織化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高公務(wù)員的管理能力和綜合素質(zhì)。下文就機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃這一主題，從幾個(gè)方面展開論述。

一、意義

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義在于提高機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)和能力，進(jìn)而提高政府機(jī)關(guān)的服務(wù)水平和管理效能。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓機(jī)關(guān)干部從學(xué)習(xí)中獲取力量和信心，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)對(duì)外部環(huán)境的了解，提高對(duì)待工作的態(tài)度和方法。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步拓展視野，提高綜合素質(zhì)和管理能力，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力，從而更好地為公眾服務(wù)，完成好本職工作。

二、方式

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式靈活多樣，可以有多種學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方式。例如，可以通過學(xué)習(xí)班、研討會(huì)、實(shí)地考察等方式，引導(dǎo)干部進(jìn)行全方位的知識(shí)擴(kuò)展。在這些學(xué)習(xí)過程中，干部可以通過交流互動(dòng)，不斷提升自身，不斷提高自己的管理能力和綜合素質(zhì)。

三、內(nèi)容

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容主要包括知識(shí)體系的框架、專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的增長(zhǎng)，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理體系建設(shè)等。此外，還包括對(duì)新技術(shù)和新模式的研究，以及國(guó)內(nèi)外制度變化和政策變化等方面的考察。總之，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的目的是為了幫助公務(wù)員提升自我綜合素質(zhì)、提升工作能力，更好地建設(shè)社會(huì)。

四、展望

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃在未來工作和人才培養(yǎng)中的重要性不可低估。在新時(shí)代中，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)新的發(fā)展要求不斷完善自身的內(nèi)容和方式，使干部們能夠緊跟時(shí)代，更好地為公共服務(wù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總之，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃具有重要意義，它可以引導(dǎo)公務(wù)員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而提高自身素質(zhì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，達(dá)到共同發(fā)展的目的。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

為進(jìn)一步深化交通機(jī)關(guān)自身建設(shè)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高交通系統(tǒng)干部職工政治理論水平以及運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)現(xiàn)代效能機(jī)關(guān)的要求，打造學(xué)習(xí)型交通機(jī)關(guān)，為加快發(fā)展，構(gòu)建“和諧交通”，為順利實(shí)現(xiàn)20xx年目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的政治思想保證，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定20xx年度學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

黨和國(guó)家方針政策、法律法規(guī)以及時(shí)事政治；現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技管理以及一些前沿經(jīng)濟(jì)知識(shí)；交通法律法規(guī)以及行業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)；適應(yīng)本職工作崗位需要的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)措施

1、局成立中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持兩周學(xué)習(xí)一次，局、所、站機(jī)關(guān)一周學(xué)習(xí)一次，采取事先出題、充分準(zhǔn)備、按專題進(jìn)行輔導(dǎo)的方法，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)輪流講解。

2、局屬各單位主要領(lǐng)導(dǎo)作為單位學(xué)習(xí)第一負(fù)責(zé)人，根據(jù)各自實(shí)際，相應(yīng)成立組織，領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施本單位干部職工的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、觀看影視教育片、自行收看新聞節(jié)目等多種形式學(xué)習(xí)活動(dòng)；邀請(qǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)和專家、顧問進(jìn)行法律法規(guī)與業(yè)務(wù)知識(shí)專題講座，就一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行一、兩次深入的研討，以加深理解，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作。

4、加大對(duì)學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)施、教材等項(xiàng)目的教育投入；必要的學(xué)習(xí)資料，由各單位自行提供，相互交流。

三、學(xué)習(xí)要求

1、以局中心學(xué)習(xí)組為理論學(xué)習(xí)的龍頭，充分發(fā)揮黨支部、黨小組、黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，要按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，做到知識(shí)、觀念、思路、方法與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高理論素養(yǎng)和決策水平以及為基層做好服務(wù)的能力。

2、保證學(xué)習(xí)經(jīng)常化。堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集中學(xué)自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，充分利用晚上、雙休日等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于4小時(shí)，全年累計(jì)不少于200小時(shí)。

3、保證學(xué)習(xí)規(guī)范化。實(shí)行學(xué)習(xí)簽到制度，全年集中學(xué)習(xí)參與率不低于85，凡因事不能參加集中學(xué)習(xí)的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)；集中學(xué)習(xí)要有“二簿一本”，即做到學(xué)習(xí)有簽到、有記錄、有心得筆記。

4、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量?？萍?jí)干部全年閱讀書籍文獻(xiàn)的文字?jǐn)?shù)量不少于100萬字，讀書筆記不少于2萬字，一般干部職工閱讀書籍文獻(xiàn)的`文字?jǐn)?shù)量不少于80萬字，讀書筆記不少于1萬字。

5、活躍學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊提高、邊形成共識(shí)貫穿學(xué)習(xí)全過程，尤其是在領(lǐng)會(huì)精神，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，使學(xué)習(xí)討論更加生動(dòng)活潑，富有成效。

6、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到四個(gè)結(jié)合。一是理論學(xué)習(xí)與我市東向發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)建設(shè)“五抓”大事的實(shí)際相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與改造世界觀和提高自身素質(zhì)修養(yǎng)相結(jié)合；三是理論學(xué)習(xí)與崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；四是理論學(xué)習(xí)與單位自身建設(shè)相結(jié)合。每個(gè)干部和職工要結(jié)合工作開展和本人實(shí)際，每年至少撰寫2篇以上理論或業(yè)務(wù)研究文章。

7、各單位都要根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)發(fā)展和組織安排，結(jié)合推薦書目和文章，結(jié)合本職崗位工作需要，合理制定本單位、個(gè)人年度學(xué)習(xí)（自學(xué)）計(jì)劃。單位學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)市局備案待查，個(gè)人自學(xué)計(jì)劃各單位自行保管。

四、檢查與考核

1、認(rèn)真組織自查。各單位要加強(qiáng)對(duì)干部職工學(xué)習(xí)情況的督促與指導(dǎo)，年底前組織一次自查，并將自查結(jié)果和學(xué)習(xí)總結(jié)上報(bào)市局。

2、加強(qiáng)考核，推進(jìn)政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)范開展。在各單位自查的基礎(chǔ)上，市局采取調(diào)閱讀書筆記，檢查學(xué)習(xí)心得，組織理論測(cè)試，通報(bào)學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)成果等多種形式，對(duì)干部職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果將作為干部任用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

為切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)縣效能機(jī)關(guān)建設(shè)有關(guān)要求，結(jié)合教育局機(jī)關(guān)工作實(shí)際，現(xiàn)就20XX年度教育局機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)作如下安排。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和三愛教育活動(dòng)的開展，以學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大以來重要決定及黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面完成20XX年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的XX大報(bào)告、XX屆X中、X中、X中、X中全會(huì)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，黨的報(bào)告，國(guó)家、省、市、縣20XX年政府工作報(bào)告，重大時(shí)事政治等。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，國(guó)家、省、市有關(guān)教育工作會(huì)議精神，上級(jí)黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。

3、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、安徽省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》辦法等。

三、學(xué)習(xí)要求

1、堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度。原則上每周五下午安排政治學(xué)習(xí)，所有人員無特殊情況不得缺席。如有特殊情況無法參會(huì)，需履行請(qǐng)假手續(xù)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)簽到制度，確保參學(xué)率。不得代簽。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。為保證學(xué)習(xí)實(shí)效，除了機(jī)關(guān)組織集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人可根據(jù)自我提高的實(shí)際需求，抓好自學(xué)。

3、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。既學(xué)習(xí)政治理論，也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，統(tǒng)籌兼顧，不偏不廢。

4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。做到政治學(xué)習(xí)與思想實(shí)際相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合。正確處理好工學(xué)矛盾。做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部的政治理論水平和工作能力，確保各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地為會(huì)依法履職提供服務(wù)，現(xiàn)對(duì)xx年機(jī)關(guān)支部學(xué)習(xí)做如下安排：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞市第十三次黨代會(huì)和市十七屆人大一次會(huì)議確定的工作目標(biāo)，以迎接黨的勝利召開系列活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行中央、省、市委的指示，在市人大黨組及市直機(jī)關(guān)工委具體領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步扎實(shí)抓好機(jī)關(guān)支部建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，奮起趕超，科學(xué)跨越，為實(shí)現(xiàn)萊蕪經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展而努力奮斗。

二、總體要求

堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念教育和黨性鍛煉，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。深入推動(dòng)新一輪思想解放，開展轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部時(shí)刻保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，著力解決思想上、作風(fēng)上、工作上存在的突出問題，努力做到高境界、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、大作為，充分發(fā)揮廣大黨員干部在新一輪發(fā)展中的示范帶頭作用。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論方面。圍繞高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟這一主題，深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、精神。深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性與堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨的重大戰(zhàn)略部署上來，并指導(dǎo)和謀劃新時(shí)期的人大工作。

2、中央、省、市委重大決策部署方面。學(xué)習(xí)中央、省、市委各項(xiàng)方針政策和工作部署，階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、重要會(huì)議、文件及全國(guó)、省、市有關(guān)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)工作的自覺性和主動(dòng)性，集中力量和智慧，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作。

3、人代會(huì)精神方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、省、市人代會(huì)精神，把機(jī)關(guān)人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國(guó)、省、市人代會(huì)議精神上來，把智慧和力量凝聚到會(huì)議提出的各項(xiàng)工作任務(wù)上來，深刻理解全市工作大局，認(rèn)清全市今年各項(xiàng)工作的具體要求，找準(zhǔn)人大工作監(jiān)督、支持和促進(jìn)政府工作的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，從加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作的角度，站在新起點(diǎn)謀劃新發(fā)展，抓住新機(jī)遇促進(jìn)新發(fā)展，以增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任感、使命感。

4、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面。圍繞落實(shí)依法治國(guó)基本方略，結(jié)合人大工作實(shí)際，學(xué)習(xí)《憲法》、人大理論及相關(guān)的法律知識(shí)，進(jìn)一步提高人大機(jī)關(guān)干部的法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。

5、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，提高科學(xué)管理社會(huì)的能力;學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，提高推進(jìn)自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。通過學(xué)習(xí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。充分認(rèn)識(shí)在新形勢(shì)下加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，不斷提高人大機(jī)關(guān)的工作質(zhì)量和辦事效率。

7、反腐倡廉建設(shè)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委、省、市紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀念，提高實(shí)踐能力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念，為機(jī)關(guān)工作提供保證。

四、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。集體學(xué)習(xí)由機(jī)關(guān)支部負(fù)責(zé)，各委室負(fù)責(zé)人輪流主講，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流討論，支部副書記具體抓。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員的落實(shí)，確保機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。

2、注重實(shí)效性。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識(shí)問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化為切合人大實(shí)際的工作思路。同時(shí)，要加強(qiáng)主觀世界改造，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力使黨員干部成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者，人大會(huì)工作的有力推動(dòng)者。

3、增強(qiáng)主動(dòng)性。新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)干部提出新要求，因此，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為人生的永恒追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念、樹立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工作需要的理念、樹立不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把人大機(jī)關(guān)建設(shè)成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

4、堅(jiān)持經(jīng)?；?。集體學(xué)習(xí)原則上安排在每周五下午，具體內(nèi)容見附表，如有變化，另行通知。同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，記寫學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合各自工作職能作一些專題研討。集體學(xué)習(xí)時(shí)除工作需要和個(gè)人特殊情況外，一般不得缺席。學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)肅紀(jì)律，不得遲到、早退。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提高干部職工的思想理論水平及業(yè)務(wù)知識(shí)能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，結(jié)合水利工作實(shí)際，特制訂我局20XX年度機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，不斷提高干部職工的思想理論水平，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力，著力造就一支與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。

1、政治理論方面：重點(diǎn)深化對(duì)黨的精神的學(xué)習(xí)理解，及時(shí)學(xué)習(xí)中央重大戰(zhàn)略部署和國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)重大政策;學(xué)習(xí)各級(jí)特別是市、縣召開的全局性工作會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話和重要文件。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：重點(diǎn)學(xué)習(xí)防汛抗旱、農(nóng)田水利、農(nóng)村安全飲水、水庫(kù)除險(xiǎn)加固、水資源管理、水行政執(zhí)法、水土保持等業(yè)務(wù)知識(shí)。

自主學(xué)習(xí)由干部職工根據(jù)自身工作實(shí)際決定學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行安排好時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

每個(gè)月前三個(gè)星期的星期一為集中學(xué)習(xí)日(遇節(jié)假日則推移)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括政治理論方面和涉及業(yè)務(wù)的有關(guān)政策法規(guī)方面，由局領(lǐng)導(dǎo)輪流組織學(xué)習(xí)。

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按照要求獨(dú)立撰寫心得體會(huì)。

2、做到統(tǒng)籌兼顧。在時(shí)間上要調(diào)整好工作安排，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)人員到位，在內(nèi)容上要立足業(yè)務(wù)崗位學(xué)本領(lǐng)，著眼工作大局提素質(zhì)。努力做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”。

機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和三愛教育活動(dòng)的開展，以學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大以來重要決定及黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面完成20XX年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的XX大報(bào)告、XX屆X中、X中、X中、X中全會(huì)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，黨的報(bào)告，國(guó)家、省、市、縣20XX年政府工作報(bào)告，重大時(shí)事政治等。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，國(guó)家、省、市有關(guān)教育工作會(huì)議精神，上級(jí)黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。

3、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、安徽省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》辦法等。

三、學(xué)習(xí)要求

1、堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度。原則上每周五下午安排政治學(xué)習(xí)，所有人員無特殊情況不得缺席。如有特殊情況無法參會(huì)，需履行請(qǐng)假手續(xù)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)簽到制度，確保參學(xué)率。不得代簽。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。為保證學(xué)習(xí)實(shí)效，除了機(jī)關(guān)組織集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人可根據(jù)自我提高的實(shí)際需求，抓好自學(xué)。

3、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。既學(xué)習(xí)政治理論，也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，統(tǒng)籌兼顧，不偏不廢。

4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。做到政治學(xué)習(xí)與思想實(shí)際相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合。正確處理好工學(xué)矛盾。做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論。