英文學(xué)習(xí)計劃

發(fā)布時間:2023-08-12 英文學(xué)習(xí)計劃

英文學(xué)習(xí)計劃范本13篇。

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英文學(xué)習(xí)計劃(篇1)

English Learning Plan

Introduction

English is an important language that is spoken in many parts of the world. It is the language of international communication, business, and education. Therefore, it is important for people to learn English if they want to succeed in today's globalized world. In this English learning plan, I will provide a detailed outline of my approach to learning English, including my goals, tactics, and strategies.

Goals

My main goal in learning English is to become fluent in both speaking and writing. I want to be able to express myself clearly and accurately in a variety of situations. Some specific goals that I have are:

1. To improve my vocabulary: I want to be able to understand and use a wide range of English words and phrases.

2. To improve my grammar: I want to be able to use correct grammar in my speech and writing.[檢討書大全 www.JT56w.coM]

3. To improve my listening and comprehension skills: I want to be able to understand spoken English, even when it is spoken at a native speaker's pace.

4. To improve my reading skills: I want to be able to read English literature and newspapers with ease.

5. To improve my writing skills: I want to be able to write clear and concise English sentences and paragraphs.

Tactics and Strategies

In order to achieve my goals, I will employ a number of tactics and strategies. These include:

1. Practicing English every day: I will make a conscious effort to speak, write, read, and listen to English every day. This will help me to build my skills and develop my fluency.

2. Using English as much as possible: Whenever I have the opportunity to use English, I will do so. This includes speaking with native speakers, watching English-language TV shows and movies, and reading English literature.

3. Learning through immersion: I will immerse myself in the English language by traveling to English-speaking countries and participating in English-speaking communities.

4. Using technology to learn: I will use technology to help me learn English, such as online courses, language learning apps, and podcasts.

5. Setting achievable goals: I will set achievable goals for myself, both short-term and long-term, to help me stay motivated and on track.

Conclusion

In conclusion, learning English is an important skill for success in today's globalized world. This English learning plan outlines my approach to achieving my goals of becoming fluent in both speaking and writing. By employing tactics and strategies such as practicing every day, using English as much as possible, learning through immersion, using technology, and setting achievable goals, I am confident that I will be able to achieve my goals and become an excellent English speaker.

英文學(xué)習(xí)計劃(篇2)

英文學(xué)習(xí)計劃

英語，既是世界上最廣泛使用的語言，也是世界上最重要的語言。在全球范圍內(nèi)，使用英語會讓我們受益匪淺，可以更好的融入世界，與全球人民交流，拓寬視野，發(fā)掘潛能。但是，想要精通英語，需要付出一定的努力和時間。為了提高自己的英語水平，從現(xiàn)在開始，我制定了以下英文學(xué)習(xí)計劃：

一、詞匯累積

掌握詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一。因此，我會通過創(chuàng)造各種方式來積累生詞。例如，每天背誦新單詞，將不認(rèn)識的詞匯寫在小本子上并記錄下來，通過聽英語廣播節(jié)目和閱讀英語文章時進(jìn)行積累，使用各種在線詞典和背單詞app等等。同時，我還會嘗試用這些新詞去寫一些簡單的句子，以強(qiáng)化記憶。

二、聽說訓(xùn)練

聽和說是語言交流的重要環(huán)節(jié)，因此，我會多聽英語廣播和英語歌曲，并且每天練習(xí)口語。這些簡單而又有趣的練習(xí)可以說成為我的生活一部分，例如：在看到生詞時嘗試用英語解釋它們、以英語為主題與朋友交流、自言自語等等。練習(xí)時，我也會嘗試模仿英語母語人的發(fā)音和口音。

三、閱讀

閱讀是提高語言組織和語感的重要方式。我會經(jīng)常閱讀各種英語文章，甚至在英文原版小說上挑戰(zhàn)自己。在文章和小說中，我會嘗試?yán)斫獠皇煜さ膯卧~和短語，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建完整的句子以及如何加強(qiáng)語法理解。

四、寫作練習(xí)

寫作是練習(xí)語言組織和表達(dá)的有效方式，同時也是鍛煉自己能力的途徑之一。我會嘗試寫英語博客、日記、以及其他各種形式的作文，并且請老師和朋友幫忙檢查并提供反饋。在寫作練習(xí)中，我將學(xué)習(xí)如何組織思路，學(xué)習(xí)更加規(guī)范的語言使用和語法應(yīng)用。

以上是我的英文學(xué)習(xí)計劃，我會嚴(yán)格按照計劃來執(zhí)行，并不斷完善和改進(jìn)它。我相信，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，才能提高英語水平，讓自己更好地融入全球化的世界，與世界各地的人民交流和溝通，更好地發(fā)掘自己的潛力。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇3)

英文學(xué)習(xí)計劃

英語是一個全球通用的語言，在今天的社會中，掌握英語已經(jīng)成為一項必備技能。因此，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的基本要素之一。在我看來，學(xué)習(xí)英語既是一項挑戰(zhàn)，也是一種樂趣。

為了更好地學(xué)習(xí)英語，我計劃分為以下幾個方面：

一、基礎(chǔ)語法和詞匯的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語法對于英語學(xué)習(xí)者來說是非常重要的，它是英語學(xué)習(xí)的基石。沒有掌握好基礎(chǔ)語法，就很難理解和掌握其他知識點。同時，也要加強(qiáng)詞匯的積累。通過對詞匯及其應(yīng)用的掌握，可以加深對英語語言的理解。

具體的學(xué)習(xí)方法和計劃如下：

1.掌握好基礎(chǔ)語法的使用方法

首先，通過參考教材和其他相關(guān)學(xué)習(xí)資料，簡單復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)語法知識，弄清每個語法知識點的用法和規(guī)則。然后，通過閱讀文章、聽英語音頻、觀看英語視頻和參與語言交流等途徑，提高語法使用的熟練度。需要注意的是，語法的掌握需要多加練習(xí)，在做練習(xí)題時才能將所學(xué)知識真正地運用到實踐中。

2.積累詞匯

英語中的詞匯非常多，學(xué)習(xí)起來需要耐心和毅力。首先，可以通過詞匯書等資料了解單詞的釋義和用法。其次，通過讀書、看影片、聽音頻等多種途徑，加強(qiáng)對詞匯的積累。最后，可以在使用詞匯時進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

二、閱讀和聽力的提高

除了語法和詞匯的掌握之外，閱讀和聽力也是學(xué)習(xí)英語必須要關(guān)注的方面。閱讀和聽力訓(xùn)練可以增強(qiáng)對英語語言的理解和掌握，同時也提高了我們的語音和語調(diào)。

具體的學(xué)習(xí)方法和計劃如下：

1.多讀英語材料

通過閱讀英語材料，可以提高英語語言的理解和閱讀能力。可以選擇一些經(jīng)典的英語小說、雜志、報紙、網(wǎng)站等多種途徑進(jìn)行閱讀。需要注意的是，在閱讀中不要單純地追求閱讀速度，而是注重理解和積累。

2.提高聽力

通過聽英語音頻、影片、廣播等途徑進(jìn)行聽力訓(xùn)練，可以提高聽力理解能力。在聽英語材料時，需要努力理解其內(nèi)涵和內(nèi)容，同時也需要提高自己的聽力耐力。最好的方式是在聽力的基礎(chǔ)上，可以開啟字幕功能，幫助自己更好地理解聽力材料。

三、口語和寫作的鍛煉

學(xué)習(xí)英語不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實際中去。因此，口語和寫作的鍛煉也是學(xué)習(xí)英語的重要方面。

具體的學(xué)習(xí)方法和計劃如下：

1.練習(xí)口語

通過參加語言交流、模擬英語情境對話等活動，加強(qiáng)英語口語的鍛煉。在練習(xí)時要注意練習(xí)口音、語調(diào)、語速和交流技巧等方面。同時，要多加練習(xí)，保持練習(xí)的頻率和規(guī)律性。

2.加強(qiáng)寫作能力

通過寫作練習(xí)，更好地掌握英語寫作技巧和方法?？梢酝ㄟ^寫郵件、短文、讀后感等多種形式進(jìn)行寫作練習(xí)，加強(qiáng)對英語語言的應(yīng)用。寫作時注意語法、詞匯、結(jié)構(gòu)的正確使用和組織表達(dá)的連貫性。

總結(jié)

以上就是我的英語學(xué)習(xí)計劃。通過這個計劃，我希望能夠更好地掌握英語語言，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，學(xué)習(xí)無止境，我也會在學(xué)習(xí)中不斷地調(diào)整和完善自己的方法和計劃。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇4)

英文學(xué)習(xí)計劃

近年來，英文已經(jīng)成為了世界上最重要的語言之一。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，英文的出現(xiàn)頻率越來越高。因此，學(xué)好英文已經(jīng)成為每個人必備的技能之一。但是，很多人對于英文學(xué)習(xí)的方法缺乏規(guī)劃和計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，本文將介紹一種英文學(xué)習(xí)計劃，幫助個人制定規(guī)范化的英文學(xué)習(xí)計劃，從而提高英文學(xué)習(xí)的效果。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英文學(xué)習(xí)計劃之前，需要設(shè)定一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確，以便于制定計劃時能更加具有針對性。根據(jù)個人能力和需求，可以設(shè)定以下幾個方面的目標(biāo)：

1、聽力：對于英文口語的學(xué)習(xí)，聽力是必不可少的環(huán)節(jié)。因此，根據(jù)個人能力和需求，可以制定聽力目標(biāo)，如聽懂英文電影中的對話、聽懂外籍老師的講解等。

2、口語：英語口語是應(yīng)用英文的重要部分，因此，制定口語目標(biāo)也非常重要。如能夠熟練表達(dá)自己的觀點、能夠流利與外籍人士交流等。

3、閱讀：英語閱讀能力對于許多人來說是非常重要的，尤其對于英語語言考試的學(xué)生來說，閱讀能力需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練。制定閱讀目標(biāo)可以通過閱讀英文小說、英文報刊等方式進(jìn)行。

4、寫作：英文寫作能力的提高對于英語學(xué)生來說也是非常重要的一部分。制定寫作目標(biāo)也可以通過寫英文作文、作業(yè)等方式進(jìn)行。

二、制定英文學(xué)習(xí)計劃

在制定英文學(xué)習(xí)計劃之前，需要根據(jù)自己的時間和能力進(jìn)行合理的安排。不能制定過于繁重的計劃，也不能制定過于寬松的計劃。為了最大程度的提高學(xué)習(xí)效果，可以將計劃拆分為如下幾個部分：

1、每天聽力練習(xí)30分鐘至1小時：可以選擇聽英語電影或者新聞，或者英文課程的錄音等。

2、每天閱讀30分鐘至1小時：可以選擇讀英語小說、英文報刊等。

3、每周寫作300至500單詞，在寫作的同時進(jìn)行自我糾錯和修正。

4、每周進(jìn)行兩次口語練習(xí)，可選擇與朋友或?qū)熯M(jìn)行交流，或參加英語俱樂部或語言學(xué)習(xí)小組等。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。以下是一些在學(xué)習(xí)英語時可以嘗試的方法：

1、聽力：可以根據(jù)個人能力選擇有聲讀物。長度不用太長，建議30分鐘以下，然后定時暫停，進(jìn)行聽力復(fù)審。

2、口語：可以從基礎(chǔ)口語練習(xí)開始，從句子模擬開始進(jìn)行，慢慢增加難度，提高英語交流能力。

3、閱讀：可以從小學(xué)生英語讀物開始。先讀一遍，然后再用回答問題的方式進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

4、寫作：可以在網(wǎng)上尋找英文寫作素材，或者選擇自己感興趣的話題進(jìn)行寫作，在練習(xí)寫作的同時注重語法規(guī)范。

四、總結(jié)

制定規(guī)范化的英文學(xué)習(xí)計劃，可以讓我們更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而制定出更加有針對性的學(xué)習(xí)計劃。通過合理安排學(xué)習(xí)時間和方法，可以最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要我們有堅定的意志，持之以恒，不斷努力，才能夠取得進(jìn)步，達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇5)

英文學(xué)習(xí)計劃

如今，英語已成為全球通用的語言，在各行各業(yè)中廣泛運用。無論是日常生活還是工作，學(xué)習(xí)英語都已成為一項必要的技能。對于很多人而言，學(xué)習(xí)英文是一項困難的任務(wù)，但只需要有一個好的學(xué)習(xí)計劃和足夠的毅力，就可以輕松地掌握這門語言。

首先，一個好的英文學(xué)習(xí)計劃需要設(shè)定清晰的目標(biāo)和時間表。我們需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的時間表，這樣才能明確我們需要學(xué)習(xí)哪些知識點，以及在什么時間達(dá)到目標(biāo)。例如，如果我們想在六個月內(nèi)通過雅思考試，那么我們需要在時間表上規(guī)劃每個月的學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，包括豐富的詞匯積累、聽力、閱讀、寫作等方面的學(xué)習(xí)。

其次，積極參加線上或線下英語課程，與其他學(xué)習(xí)者相互交流和學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)和移動技術(shù)使得在線英語課程更加方便和實用，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)或移動設(shè)備參加觀看來自全球的英語教學(xué)資源。同時，參加線下英語課程也是一種不錯的選擇，可以直接與老師和其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。與同學(xué)互動和交流可加深對英語的理解和記憶。這種方法可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中交換學(xué)習(xí)策略和想法，同時建立友誼。

除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還可以通過其他渠道增加英語學(xué)習(xí)的時間。例如，聽英語電臺、看英文字幕電影、閱讀英文報紙和雜志等。這些方法可以增加我們的語言輸入量，強(qiáng)化我們的口語、聽力、閱讀和寫作技能。

此外，正確的學(xué)習(xí)方法和技巧也非常重要。有一些好用的技巧可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)英語。例如，閱讀一篇文章后，小結(jié)這個主題，并嘗試復(fù)述文章；使用詞根詞綴法來拓展詞匯；多角度進(jìn)行聽力訓(xùn)練；及時復(fù)習(xí)和總結(jié)等。

最后，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制。我們可以利用一些工具和應(yīng)用程序來幫助我們輕松監(jiān)測自己的進(jìn)度，并提供個性化的反饋和建議，幫助我們更有針對性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃和方法。

總之，一個好的英文學(xué)習(xí)計劃需要設(shè)定清晰的目標(biāo)和時間表、積極參加線上或線下英語課程、通過其他渠道增加學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法和技巧、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制。只有這些，才能幫助我們成功地掌握英語這門語言。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇6)

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速發(fā)展，英語作為全球通用語言成為了商業(yè)、教育、旅游等各個領(lǐng)域中必不可少的一部分。尤其是在中國，隨著國家的不斷崛起和對外交往的不斷增加，如何提升英語水平已成為許多人必須面對的挑戰(zhàn)。然而，英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要長期的積累和投入。本文將介紹一份針對英語學(xué)習(xí)的個人計劃，旨在幫助自己提高英語水平。

1. 目標(biāo)設(shè)定

英語學(xué)習(xí)需要充分準(zhǔn)備，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)有以下幾點：

（1）閱讀：能夠讀懂英文報刊雜志等課外讀物，每周至少閱讀1本英文書籍，并能較流利地朗讀。

（2）聽力：能夠聽懂英語母語人士的自然交流，無需重復(fù)。

（3）口語：能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，并自然流暢地表達(dá)自己的意見。

（4）寫作：能夠?qū)懗隽鲿?、有條理、語法正確的英語文章。

2. 方法及策略

（1）閱讀：

為了提高閱讀水平，我會選擇一些適合自己水平的英文書籍，并且設(shè)定一個每周的閱讀量。同時，我還會記錄單詞本，把生詞及其重要意義、例句都記錄下來，加深記憶，并嘗試著運用它們。

（2）聽力：

我會選擇聽力教材，結(jié)合自己對英語的興趣，每天聽一聽英語播客、短劇等節(jié)目，鍛煉自身的聽力能力。同時，我還會嘗試著一些英語聽力理解的練習(xí)，讓自己在聽力方面得到更多提高。

（3）口語：

我會嘗試每天模仿英語母語人士，重點是語音、語調(diào)、連讀。另外，我還會選擇英語口語教材，按照教材要求，嘗試著進(jìn)行模仿，進(jìn)而提高自己的英語口語能力。

（4）寫作：

為了提高英語寫作能力，我會選擇英語寫作教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，在閱讀英文書籍時，嘗試著吸取其中的寫作技巧，寫出自己的英文讀書筆記，并在進(jìn)行翻譯時，嘗試著將翻譯的句子進(jìn)行簡化，以提高自己的英語寫作能力。

3. 實施方案

（1）閱讀：

每周閱讀1本英文書籍，并記錄單詞本。

（2）聽力：

每天至少聽1小時的英語課，嘗試著進(jìn)行英語聽力練習(xí)，鍛煉英語聽力能力。

（3）口語：

每天練習(xí)英語口語15分鐘，模仿英語母語人士的語音、語調(diào)、連讀，熟悉英語語音。

（4）寫作：

每周寫出1篇英文作文，每次和同學(xué)互相檢查，并嘗試著改正自己的語法錯誤。

4. 時間安排

我的英語學(xué)習(xí)計劃是由一周為一個學(xué)習(xí)周期，并且每個學(xué)習(xí)周期都會定下具體學(xué)習(xí)任務(wù)。具體學(xué)習(xí)計劃安排如下：

星期一：閱讀一本英文書籍，并記錄單詞本。

星期二：進(jìn)行英語聽力練習(xí)，并拓展英語聽力面。

星期三：練習(xí)英語口語15分鐘，并把學(xué)習(xí)的口語知識整理成文，然后復(fù)習(xí)。

星期四：重點閱讀、翻譯、整理英語讀書筆記，并進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，以提高自己的寫作能力。

星期五：進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，每周寫出一篇英文作文，并和同學(xué)互相檢查。

星期六：進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)，并準(zhǔn)備下周的學(xué)習(xí)任務(wù)。

星期日：休息日。

5. 結(jié)語

一份好的英語學(xué)習(xí)計劃需要經(jīng)過長期不斷的學(xué)習(xí)和積累，需要有熱愛、有耐心、有毅力，并嘗試著不斷提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，確保自己能夠達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。我相信，通過對英語學(xué)習(xí)計劃的認(rèn)真執(zhí)行，自己的英語水平一定會在不斷地提升之中迎刃而解。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇7)

英語學(xué)習(xí)計劃：實現(xiàn)英語夢想

英語是一門重要的國際語言，掌握英語不僅可以獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，還可以拓寬交際圈子，更好地了解國際文化，因此英語學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會中變得越來越重要。本文將制定一份英語學(xué)習(xí)計劃，旨在實現(xiàn)英語夢想。

第一階段：基礎(chǔ)階段

在基礎(chǔ)階段，需要先掌握英語的基本語法和詞匯量。首先，需要了解英語的基本語法結(jié)構(gòu)和句型，例如主謂賓、主語從句、定語從句、狀語從句等等。此外，還需要學(xué)習(xí)一些常用的基本詞匯，例如數(shù)字、顏色、家庭成員、食物、衣服、動物等等。在這個階段，可以選擇購買一些初學(xué)者的英語教材，例如《劍橋少兒英語》、《牛津英語》等等，也可以通過一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP獲取相關(guān)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二階段：聽說讀寫綜合提高

在基礎(chǔ)掌握之后，需要進(jìn)一步提高英語聽說讀寫的綜合能力。在聽力方面，可以選擇一些英語教學(xué)視頻、音頻講座或英語電影和美劇等進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在口語方面，可以嘗試學(xué)習(xí)口語表達(dá)技巧，例如聆聽和模仿標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音、練習(xí)日?？谡Z交流等等。同時，閱讀和寫作也是提高英語能力的重要手段，可以閱讀一些英語報紙、雜志、小說或英文網(wǎng)站，同時練習(xí)寫作和翻譯，提高英語表達(dá)能力。此外，還可以選擇參加英語培訓(xùn)班、英語角或者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第三階段：深入拓展

在基礎(chǔ)和提高掌握之后，可以進(jìn)一步拓展英語能力?？梢赃x擇通過閱讀英語名著和文學(xué)經(jīng)典來提高閱讀能力和語感。同時，可以選擇學(xué)習(xí)一些高級的語法技巧和表達(dá)方式，例如不同風(fēng)格和語氣的表達(dá)、更高難度的口語和寫作練習(xí)等等。此外，還可以選擇深入學(xué)習(xí)一些專業(yè)領(lǐng)域的英語，例如商務(wù)英語、醫(yī)學(xué)英語、法律英語等等，以適應(yīng)不同的職業(yè)需求。

學(xué)習(xí)英語并不是一朝一夕的事情，需要堅持不懈的努力和日常的積累。通過制定一份英語學(xué)習(xí)計劃，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間表，從基礎(chǔ)階段開始逐步提高和拓展，最終達(dá)到實現(xiàn)自己英語夢想的目的。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇8)

英文學(xué)習(xí)計劃

英語作為一門全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中已經(jīng)變得越來越重要。學(xué)好英語，不僅能夠為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的機(jī)會和可能，在跨文化交流和旅游中也能夠更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?。因此，制定一份英語學(xué)習(xí)計劃，從而有效地提高自己的英語水平，是非常必要的。下面我將介紹我的英語學(xué)習(xí)計劃。

首先，建立一個強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該清晰明確，并且能夠使我有持續(xù)的動力和動力來學(xué)習(xí)。我的首要目標(biāo)是通過TOEFL（托福）考試，達(dá)到90分以上的成績。目前我已經(jīng)在英語基礎(chǔ)課上學(xué)習(xí)了兩年，我的課程包括了基礎(chǔ)聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，我已經(jīng)能夠流利地交談并且能夠聽懂英語演講和視頻了。但是，考慮到托福的口語和寫作要求比較高，我需要更多的練習(xí)來提升這兩項能力。

其次，規(guī)劃一個合理的學(xué)習(xí)計劃。我的英語學(xué)習(xí)計劃包括每周至少五天的英語學(xué)習(xí)時間，每天至少1-2小時。我的學(xué)習(xí)計劃包含了各種學(xué)習(xí)方式，例如聽、說、讀、寫和語法等方面的練習(xí)，以及電視劇、電影和音樂等豐富多彩的英語學(xué)習(xí)資源。我的學(xué)習(xí)計劃還包括參加英語角、閱讀英文文章和寫英文日記等一系列活動。

第三，選擇合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源的選擇非常重要，以便更好地滿足自己的學(xué)習(xí)需求和提高英語水平。針對我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會選擇一些托?？谡Z和寫作的練習(xí)資源，既包括書籍、視頻、應(yīng)用程序還包括考試模擬軟件和備考機(jī)構(gòu)等。同時，我也會選擇一些閱讀材料，例如報紙、雜志和小說等，以提高自己的閱讀能力和詞匯量。

第四，與他人一起學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)可以很枯燥，所以可以尋找其他學(xué)習(xí)英語的好友一起學(xué)習(xí)。我們可以相互鼓勵，相互練習(xí)，相互學(xué)習(xí)。此外，我也可以加入一些英語學(xué)習(xí)俱樂部或活動，與更多的學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗。

最后，持之以恒。學(xué)習(xí)英語需要長期的投入和堅持，不能在短時間內(nèi)面面俱到，所以一定要堅持自己的學(xué)習(xí)計劃。為了激勵自己，我會每周追蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度并給自己獎勵，例如看一部英語電影或買一本英語書籍等。

總之，我的英語學(xué)習(xí)計劃包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)計劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、與他人一起學(xué)習(xí)和持之以恒，旨在通過不懈的努力提高自己的英語水平，實現(xiàn)自己的英語夢想。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇9)

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的不斷推進(jìn)，英語已成為一種必備的國際工作語言和交流語言。所以，學(xué)好英語就顯得尤為重要。為此，我制定了一份英文學(xué)習(xí)計劃，以提高我的英語水平，讓我能夠更好地適應(yīng)國際化的環(huán)境。

第一階段：詞匯與語法

在英語學(xué)習(xí)的最初階段，我們必須掌握一些基礎(chǔ)的詞匯和語法知識。因此，在這個階段，我的主要任務(wù)是背誦一些常用詞匯和語法知識，并理解它們的用法和含義。這個階段我將會：

1. 選擇一些常用的詞匯并背誦它們。

2. 學(xué)習(xí)一下英語的語法規(guī)則，如冠詞、動詞的語態(tài)和時態(tài)等。

3. 練習(xí)使用這些詞匯和語法知識來構(gòu)建簡單的句子。

4. 在課外時間聽英語廣播和音樂來鞏固詞匯和語法知識。

第二階段：聽說讀寫

在掌握了一些基礎(chǔ)的詞匯和語法知識之后，我將會著重訓(xùn)練聽說讀寫的能力，以提高英語的實際應(yīng)用能力。這個階段我將會：

1. 多聽英語廣播和錄音，嘗試弄清楚每句話的意思。

2. 練習(xí)口語，如模仿英語教材中的對話、朗讀英語文章等。

3. 多讀英文小說和文章，提高閱讀理解能力。

4. 寫英語作文，以鍛煉英語寫作能力。

第三階段：拓展知識和興趣

英語學(xué)習(xí)不僅僅是一種語言能力的提高，還可以幫助我們拓展知識和興趣愛好。在這個階段，我將會：

1. 閱讀英文報紙和雜志，了解國際新聞和文化活動。

2. 觀看英文電影和電視劇，提高英語聽力能力，同時了解不同的文化背景。

3. 跟外國人交流，如學(xué)習(xí)語言交換，拓展國際視野和交流能力。

總結(jié)

以上就是我制定的英文學(xué)習(xí)計劃。每個人的學(xué)習(xí)方法和需求不同，可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整?？傊?，只要我們持之以恒地學(xué)好英語，就一定能夠在未來的工作和生活中更好地發(fā)揮自己的能力。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇10)

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著國際化進(jìn)程的加速以及全球化的不斷深入，學(xué)好英語已成為現(xiàn)代人的必備技能之一。英語基礎(chǔ)好的人不僅可以在學(xué)術(shù)上有所斬獲，還可以更好地參與國際交流和競爭。下面就讓我們一起來制定一份英文學(xué)習(xí)計劃，提高我們的英語能力。

1. 制定學(xué)習(xí)計劃

制定英語學(xué)習(xí)計劃要基于自己的實際情況和需求，可以從以下幾個方面考慮：

1）任務(wù)分解法

將學(xué)習(xí)任務(wù)分成若干小部分，全面認(rèn)識掌握，不斷累積進(jìn)步，最終達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如，可以將語法、閱讀、聽力和口語分別列出，每一項制定一定的計劃。

2）目標(biāo)完善法

明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，比如，口語目標(biāo)可以分為提高自我表達(dá)和增強(qiáng)交際能力兩方面，以此為基礎(chǔ)來制定學(xué)習(xí)計劃。

3）分時段學(xué)習(xí)法

每天一點一滴地學(xué)習(xí)英語，保持長期學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如晨間、午休、晚間等?？梢圆扇￠喿x、聽力、寫作等形式以利于學(xué)習(xí)。

4）交互式學(xué)習(xí)法

針對自己的實際情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)，組建學(xué)習(xí)小組，分享自己的心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，借鑒。

2. 提高英語水平

提高英語水平需要以下幾個方面：

1）背單詞

做英語習(xí)慣長久的人無不贊同背單詞的重要性，尤其是對于閱讀、考試、寫作等場合，單詞的掌握可以起到事半功倍的作用。

2）學(xué)語法

學(xué)好語法可以讓你的英語更加地地道。可以通過各種方式學(xué)習(xí)語法，如教材、應(yīng)用類書籍、語法范例等。

3）多讀書

多讀書可以幫助提高口語能力和閱讀能力，可以閱讀英文原著、英文雜志等英文書籍。

4）聽新聞/聽英文歌曲

學(xué)習(xí)英語，沉浸在英文環(huán)境中可以提高英語水平的速度和效果。

3. 掌握學(xué)習(xí)技巧

在實際學(xué)習(xí)中，掌握一些學(xué)習(xí)技巧可以事半功倍。

1）背單詞：采取巧妙方式記憶英文單詞——用單詞的音、形、義相結(jié)合的方式進(jìn)行記憶。

2）練口語：通過口音訓(xùn)練或找人練習(xí)口語可以很有幫助。

3）精聽：通過對英語短文、新聞、電視劇進(jìn)行精聽可以提高英語基礎(chǔ)音詞的掌握。

4）口語練習(xí)：口語練習(xí)可以與外教、本地人或其他學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行練習(xí)。

5）多閱讀：多看英文文章、故事或小說能夠幫助學(xué)生了解詞匯、語言用法和文化差異。

結(jié)語：

學(xué)好英語需要長期堅持和不斷努力。制定合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)過程要注重實效性，融入自己的興趣和愛好，不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高英語能力的同時也能夠發(fā)現(xiàn)英語世界的有趣之處，享受國際化帶來的巨大優(yōu)勢。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇11)

英文學(xué)習(xí)計劃

為了提升自己的英文水平，我制定了一個英文學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助我更好地掌握英文。

第一步：詞匯拓展

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此我會選擇一本英語詞匯書，并在每天空閑的時候，將其中一部分內(nèi)容進(jìn)行背誦并應(yīng)用到日常對話中去。此外，我還會通過閱讀英文報紙、雜志以及小說來進(jìn)一步拓展自己的英語詞匯量。

第二步：口語訓(xùn)練

掌握好英文口語能夠讓我更好地與外國人交流，因此我會參加語言交流活動，以擴(kuò)大我的朋友圈，并且從他們身上學(xué)到更多的英文表達(dá)方式。另外，我還會嘗試看英文電影或者英文紀(jì)錄片，模仿英文口音并試著用英文表達(dá)自己的思路，以此來提高我的口語表達(dá)能力。

第三步：閱讀理解

通讀英文小說、雜志、新聞等形式，能加深自己對英文語法、用詞和表達(dá)的理解，還能讓我更好地適應(yīng)英文閱讀。我準(zhǔn)備每天抽出至少半個小時來進(jìn)行閱讀練習(xí)，達(dá)到更好地閱讀理解能力。

第四步：書面表達(dá)

在學(xué)習(xí)英文的過程中，書面表達(dá)能力也非常重要。我會每天寫上至少200個單詞的英語作文，有目的地練習(xí)英文書寫。通過寫作的鍛煉，我相信自己的英文寫作能力也能夠得到大幅提高。

第五步：語法知識的掌握

英語語法是英語學(xué)習(xí)的重中之重。一些常規(guī)的語法知識以及句法技巧我會通過來進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我參加英語語法研討會，聽取其他英語愛好者的建議和交流，以更加專業(yè)化的方式來深入學(xué)習(xí)語法知識。

總結(jié)：

學(xué)好英語需要長期的堅持和不斷的努力，我準(zhǔn)備用精力和耐心克服困難，不斷提高自己的英語水平。這個學(xué)習(xí)計劃是我所制定的一帆風(fēng)順的儲備計劃，相信通過堅持的訓(xùn)練和練習(xí)，我的英語水平必定會有所提高，我也有了更多的機(jī)會來學(xué)習(xí)與交流英語。

英文學(xué)習(xí)計劃(篇12)

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，英語作為全球通用語言越來越受到重視，學(xué)習(xí)英語也成為許多人的必修課程。但是英語學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃。本文將介紹一個英文學(xué)習(xí)計劃，讓您事半功倍地學(xué)習(xí)英語。

閱讀計劃

閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，能夠提升詞匯量和語感。建議每周閱讀一本英文小說或雜志，并在閱讀過程中記錄生詞和常用短語。同時，可以將自己感興趣的文章或書籍分享給英語母語人士，獲得他們的反饋和修改意見。

聽力計劃

聽力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您正確理解英語的發(fā)音和語音特點。建議每天聽英語廣播、聽力材料或英語電影，可以選擇由英語母語人士朗讀的材料，同時跟著發(fā)音練習(xí)口語。為了更好地提升聽力水平，建議在練習(xí)時帶上耳機(jī)，并關(guān)掉字幕，認(rèn)真聽力。

口語計劃

口語是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高交流能力和語音表達(dá)能力。建議每天和英語母語人士練習(xí)口語，可以選擇與語音語調(diào)相近的英語母語人士交流，同時積極參加英語口語社交活動，結(jié)交英語母語人士朋友，學(xué)習(xí)他們的口語表達(dá)和習(xí)慣用語。

寫作計劃

寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高語言表達(dá)能力和思維能力。建議每天寫一些英語日記，記錄自己的感受和想法，可以通過網(wǎng)上交流論壇或?qū)懽鞅荣悂砭毩?xí)與其他人交流的能力。同時，可以嘗試閱讀一些名人的英文文章，并針對內(nèi)容和語法加以仿寫和模仿，以提高自己的寫作技巧和語感。

詞匯計劃

詞匯是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高閱讀，聽力，口語和寫作能力。建議每天學(xué)習(xí)一些常用單詞和短語，并將其運用到日常生活中。建議使用應(yīng)用程序，如Anki和Memrise等單詞記憶軟件來提高詞匯量。

總之，英語學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃。以上建議提供了一個全面的英文學(xué)習(xí)計劃，幫助您更好地學(xué)習(xí)和提高英語。祝您成功學(xué)有所成！

英文學(xué)習(xí)計劃(篇13)

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化時代的到來，英語已經(jīng)不再是外語，而是成為了一門必須掌握的語言。英語已經(jīng)成為跨國企業(yè)和國際組織中的官方語言，因此對于學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，掌握英語已經(jīng)變成了一個必備技能。本文將以英文學(xué)習(xí)計劃為主題，詳細(xì)分析英語學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。

首先，建議學(xué)習(xí)者先制定一個實際可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)而具體，包括每周的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法以及達(dá)成目標(biāo)的時間表等。制定一份好的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)習(xí)英語起到至關(guān)重要的作用，一定要認(rèn)真制定。

接下來，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重擴(kuò)展自己的英語知識，積極尋求靈感。建議每天學(xué)習(xí)至少一個單詞，一個短語或一個句子。這對于擴(kuò)展英語詞匯和加強(qiáng)語言表達(dá)能力尤為重要。除此之外，經(jīng)常閱讀英語雜志、報紙、小說和學(xué)術(shù)論文，聽英文廣播、播客、音樂和紀(jì)錄片同樣可以幫助擴(kuò)展英語知識。

第三，建議學(xué)習(xí)者打好英語基礎(chǔ)。英語語法是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好語法會對英文閱讀、寫作和對話起到重要作用。學(xué)習(xí)者可以通過參加英語課程、閱讀英語主題資料和練習(xí)語法習(xí)題等方式來加強(qiáng)自己的語法。

第四，學(xué)習(xí)英語要注意發(fā)音和口音問題。對于中國學(xué)習(xí)者來說，特別是廣東人學(xué)習(xí)英語，發(fā)音是比較大的挑戰(zhàn)。建議學(xué)習(xí)者多聽英語母語者的發(fā)音，注意模仿。通過學(xué)習(xí)發(fā)音教材和參加英語口語訓(xùn)練班，也可以有效提高自己的英語口語水平。

最后，建議學(xué)習(xí)者考取國際認(rèn)可的英語資格證書。例如，托福、雅思、GMAT、GRE等。這些資格證書是越來越受到世界各地高校和企業(yè)的認(rèn)可，是進(jìn)入高水平國際教育和工作的敲門磚。不僅能為個人增加各種機(jī)會，同時也能向外界證明自己的英語水平，提高競爭力。

總之，英語的學(xué)習(xí)過程并不容易，需要學(xué)習(xí)者投入時間和耐心。制定好學(xué)習(xí)計劃，擴(kuò)展英語知識和語言能力、打好英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)發(fā)音和口音問題、考取國際認(rèn)可的英語資格證書這些要點都是學(xué)習(xí)者需要重點關(guān)注的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和勤奮努力，才能讓英語學(xué)習(xí)的過程更加成功和有意義。

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語文學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

“語文學(xué)習(xí)計劃”小編已備好，您是否掌握了范文要點？掌握文檔寫作技巧能顯職業(yè)素養(yǎng)，寫范文可把握思想內(nèi)容。多讀范文可增寫作能力，歡迎閱讀參考！

語文學(xué)習(xí)計劃篇1

“時光如水，如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個，迎來了一個。為了讓語文成績更好，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。

一、預(yù)習(xí)（特別是文言文與古）預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟，具體方法如下：

1、將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2、把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二、準(zhǔn)備工具書

工具書是繼家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三、認(rèn)真聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課，而且學(xué)習(xí)要明確，聽完后還要理解，記住。

四、記筆記，作批注。這對以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1、筆記要簡潔明了。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

五、細(xì)致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時就會一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目也會更加深刻。

六、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識，還可以在原來的知識上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的：

1、及時復(fù)習(xí)

2、計劃復(fù)習(xí)

3、課本，筆記和教輔資料一起運用

七、為了優(yōu)異的成績，美好的，似錦的前程，我決心持之以恒，永不！加油！

語文學(xué)習(xí)計劃篇2

語文學(xué)習(xí)計劃

隨著信息時代的來臨，語文的地位不斷被強(qiáng)化，因為它是學(xué)生掌握一切知識的基礎(chǔ)。今天，我制定了一份自己的語文學(xué)習(xí)計劃，希望在未來的日子里，可以通過自己的不懈努力，掌握更好的語文能力。

一、背誦經(jīng)典詩文

在基礎(chǔ)學(xué)完畢以后，我將花費更多的時間來背誦經(jīng)典的詩文。這樣不僅可以幫助自己更深刻地理解文字的內(nèi)涵，同時也可以提高自己的藝術(shù)欣賞能力。目前，我已經(jīng)制定了一個詳細(xì)的計劃，第一步是背誦唐詩300首，接著是宋詞300首，最后是元曲、明清文言文等等。

二、密集閱讀經(jīng)典著作

閱讀一些經(jīng)典文學(xué)著作不僅可以豐富知識，了解歷史，也可以提升語文水平，還可以增強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)。所以，閱讀經(jīng)典文學(xué)著作是我語文學(xué)習(xí)計劃的重要一環(huán)。我將每周讀一本，內(nèi)容包括小說、散文、詩歌等等，這樣可以更全面地提高自己的語文素養(yǎng)，使自己的寫作達(dá)到更高水平。

三、寫作練習(xí)

語文學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)就是寫作的練習(xí)，這是提升語文素養(yǎng)的不可少的一部分。對于初學(xué)者，寫作可以從模仿開始，隨后慢慢的發(fā)展自己的風(fēng)格，找到自己的個性特色，這樣可以更有效地提高自己的寫作水平。為此，我將抽出每天半小時的時間來練習(xí)寫作技巧：寫日記、記敘文、議論文等等。這樣可以在不斷的練習(xí)中提高自己的寫作水平，讓自己的文字更加美觀動人。

四、聽說讀寫的綜合訓(xùn)練

語文是一門生活化的學(xué)科，在平時的生活中，語文訓(xùn)練一樣無處不在。我計劃在日常中多關(guān)注周圍的事物，多去觀察、借鑒、思考，在不斷地接觸中提高自己的素養(yǎng)。同時，在家庭、學(xué)校和社會中積極交流，多與其他人交流語言，不斷提升自己的口說能力。同時，我也將增加自己的讀書量，鍛煉自己的閱讀能力，讓自己可以更快速地理解文字的意義。

總之，語文學(xué)習(xí)計劃是為了更好的提高自己的語文能力而制定的，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能讓自己在語文的道路上越走越遠(yuǎn)，讓自己的語文能力不斷得到提高。

語文學(xué)習(xí)計劃篇3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過七年級語文學(xué)習(xí)，希望達(dá)到以下目標(biāo)：

1、掌握基本的語文知識，包括語言文字基礎(chǔ)、漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等方面的知識；

2、閱讀各種文體的文章，包括小說、散文、詩歌等，并能準(zhǔn)確理解和分析其中的語言運用技巧和文化內(nèi)涵；

3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力，能夠進(jìn)行簡單的寫作和表達(dá)，同時能夠認(rèn)真做好作業(yè)和課外閱讀。

二、學(xué)習(xí)策略：

1、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，夯實語文知識基礎(chǔ)，包括拆字練習(xí)、詞語辨析、語法梳理等，養(yǎng)成良好的語言文字積累習(xí)慣；

2、重視閱讀訓(xùn)練，閱讀是積累語言文字能力的重要途徑，通過閱讀文學(xué)名著和其他優(yōu)秀文章，培養(yǎng)敏銳的文學(xué)鑒賞能力和思考能力；

3、多做語文習(xí)題和寫作訓(xùn)練，提高思維和表達(dá)能力，同時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和課外閱讀任務(wù)。

三、課程內(nèi)容：

1、語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)（1-4單元）：包括語言文字基礎(chǔ)、漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等方面的知識，通過練習(xí)和探究，掌握語文基礎(chǔ)知識；

2、古代詩詞的閱讀（5-8單元）：重點介紹唐詩宋詞的背景和特點，培養(yǎng)閱讀古代詩詞的美感和文化意識；

3、小說、散文的閱讀（9-12單元）：重點介紹散文、小說的基本特點和魅力，并學(xué)習(xí)相關(guān)閱讀策略；

4、外國文學(xué)的學(xué)習(xí)（13-16單元）：選讀外國文學(xué)名著，包括《簡愛》、《傲慢與偏見》、《時間的禮物》等經(jīng)典作品，了解外國文學(xué)的發(fā)展和特點。

四、學(xué)習(xí)方法：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，注重整體把握課程內(nèi)容和脈絡(luò)，理清知識點之間的關(guān)系；

2、強(qiáng)化練習(xí)，做好課內(nèi)練習(xí)和課外習(xí)題，鞏固和提高語文基礎(chǔ)知識和能力；

3、多做閱讀，注重文學(xué)閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和文學(xué)鑒賞能力；

4、積極參加課堂討論和答疑，及時解決疑難問題，提高課堂互動效果。

五、學(xué)習(xí)成果：

1、掌握扎實的語文基礎(chǔ)知識，能夠熟練運用漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等知識點；

2、具備良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，能夠準(zhǔn)確理解和分析各種文體的文章，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和思考能力；

3、具備一定的寫作能力，能夠進(jìn)行簡單的寫作和表達(dá)，表達(dá)自己的想法和感受，同時能夠準(zhǔn)確地理解和分析他人的表達(dá)方式。

以上是本人撰寫的《七上語文學(xué)習(xí)計劃》，希望能為廣大同學(xué)提供一些參考。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、策略、方法和成果的設(shè)定，相信大家一定能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步！

語文學(xué)習(xí)計劃篇4

一、語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)計劃

1、復(fù)習(xí)和運用語音知識，能認(rèn)讀字的讀音，能根據(jù)拼寫規(guī)則，判斷注音的正誤。

2、正確使用常用的標(biāo)點符號，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。

3、對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。

4、理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的感情色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。

5、了解詞的分類，實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語結(jié)構(gòu)：并列短語、偏正短語、動賓短語、補(bǔ)充短語(動補(bǔ)短語、形補(bǔ)短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。了解復(fù)句的幾種主要類型：并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語。

6、了解比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動句、被動句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動句與被動句的變換)能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。了解運用語言要做到簡明、連貫、得體。

7、文體知識要了解記敘文的一般知識：記敘的要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果)，記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。說明文的一般知識：說明對象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質(zhì))，說明的條理(總分、并列、層進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次和時間、空間、邏輯的說明順序)，說明的方法(下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表等)。了解議論文的一般知識：論點(中心論點和分論點)，論據(jù)(事實論據(jù)和道理論據(jù))，論據(jù)和論點的關(guān)系，論證方法(例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論)，議論文的結(jié)構(gòu)(引論、本論、結(jié)論)。

8、文學(xué)知識要了解小說的常識：小說的一般特點，小說的分類(長篇、中篇、短篇)，小說的要素(人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫──社會環(huán)境、自然環(huán)境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌、語言、行動、心理、側(cè)面描寫)。了解散文的常識：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的線索(人、事物、感情、景物、時間、地點等)。了解詩歌的常識：詩歌的分類，詩歌的基本特點。了解戲劇的常識：戲劇的分類(話劇、歌劇、舞劇;獨幕劇、多幕劇;歷史劇、現(xiàn)代劇;悲劇、喜劇、正劇)。了解基本課文涉及的重要作家和作品。

二、閱讀理解學(xué)習(xí)計劃

1、記敘文閱讀

(1)閱讀課內(nèi)記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內(nèi)容和記敘的特點，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。

(2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會作品思想感情;把握文章的線索，理解文章選材組材特點;體會文章中優(yōu)美精辟的語句。

(3)能運用記敘文的知識劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫、略寫與表達(dá)中心的關(guān)系，根據(jù)各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納中心意思。

(4)能在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點段落、關(guān)鍵的詞語和句子，并加以分析體會。

(5)能分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達(dá)方式，并分析其表達(dá)作用。

2、說明文閱讀

(1)了解說明文的主要表達(dá)方式是說明，能分辨文中說明與敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)其它表達(dá)方式，并領(lǐng)會它們各自在說明文中的作用。

(2)了解說明文的分類，能依據(jù)說明對象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

(3)理解說明的內(nèi)容，能正確判斷說明的對象及其特征或本質(zhì)，準(zhǔn)確地概括中心意思。

(4)能根據(jù)不同的說明對象及其特征或本質(zhì)理清說明的順序，主要掌握空間順序、時間順序和邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等)三種，并能領(lǐng)會說明順序的綜合運用。

(5)了解說明文總分、并列、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)層次，并能結(jié)合文章或段落進(jìn)行具體分析。

(6)了解說明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、;畫圖表、引資料等說明方法，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。

3、議論文閱讀復(fù)習(xí)計劃

(1)了解記敘和議論的區(qū)別，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進(jìn)一步理解記敘是議論的基礎(chǔ)，有的段落則是議論引出記敘。

(2)掌握論點知識，能從文中找出或概括論點;理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。

(3)會分辨事實論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點方面的作用。

(4)理解例證、引證、對比論證、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點上的作用。

(5)了解議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論以及提出問題、分析問題、解決問題。

(6)領(lǐng)會議論文語言的嚴(yán)密性和感情色彩。

(7)了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見的反駁方法。

4、文言文閱讀

(1)讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。

(2)按照教材要求背誦重點篇章。

(3)了解課文的基本內(nèi)容。

(4)能夠回答課后練習(xí)中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問題。

(5)了解文章的主要寫作方法。

三、寫作學(xué)習(xí)計劃時間安排

1、記敘文

(1)記敘的范圍：能從家庭生活、學(xué)校生活或社會生活等方面，寫自己的“所見、所聞、所思、所感”。

(2)要求：內(nèi)容要切題，思想感情真實、健康，內(nèi)容具體，中心明確，運用議論等表達(dá)方式恰當(dāng)。語言通順，簡明，連貫，沒有語病。結(jié)構(gòu)要完整，條理清楚，分段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。

2、說明文

(1)說明的范圍：對周圍事物、對自己生活的環(huán)境、對所提供的實物或圖表能加以具體的解說。

(2)要求：能抓住事物特征，能采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，語言通順、簡明、連貫，有條理。

3、議論文

(1)議論的范圍：對周圍發(fā)生的事情，對自己所記敘的人物或事件、對所閱讀的一般文字材料能發(fā)表自己的看法。

(2)要求：議論的目的明確、有針對性，也就是議論要準(zhǔn)確針對議論對象，議論的觀點正確，能作一些簡單分析，有一定根據(jù)。

知道了復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求并不代表你已經(jīng)有保證了，要多動筆解題，多動筆練習(xí)作文，平時注意積累材料，到考場上才會“心中有數(shù)，臨場不慌”。

語文學(xué)習(xí)計劃篇5

語文學(xué)習(xí)計劃

語文，在現(xiàn)代社會中是一門必備的學(xué)科。對于每個人而言，語文學(xué)習(xí)都非常重要。在這篇文章中，我們將從以下幾個方面來詳細(xì)探討語文學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)所必不可少的基礎(chǔ)。在語文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該確立下以下幾個目標(biāo)：

1. 提高語文基礎(chǔ)知識的掌握程度：包括語法、詞匯、閱讀理解等等。

2. 提高語文表達(dá)能力：包括口頭表達(dá)、寫作表達(dá)、講解表達(dá)等等。

3. 增加閱讀量：只有大量閱讀不同類型的書籍，才能拓展自己的視野。

在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我們也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)目標(biāo)的實際性和可行性，并且要確保目標(biāo)能夠量化和檢驗。

二、學(xué)習(xí)方法

語文學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)成果有很大的影響。在語文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。以下是一些學(xué)習(xí)方法的建議：

1. 積極請教老師和同學(xué)：語文學(xué)習(xí)需要積極的互動和溝通，通過請教老師和同學(xué)的方式可以更好的理解掌握知識。

2. 開展小組討論和寫作基礎(chǔ)練習(xí)：小組討論可以讓我們互相討論學(xué)習(xí)中的問題，更好的理解和掌握知識，寫作基礎(chǔ)練習(xí)可以提高寫作能力。

3. 增加閱讀量：在閱讀過程中，我們可以通過增加注釋、讀后感等活動加深對書籍的理解，進(jìn)一步拓寬自己的視野。

三、學(xué)習(xí)時間和計劃

語文學(xué)習(xí)是需要耐心和時間的。在語文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)更有效率。

1. 制定學(xué)習(xí)計劃：通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2. 學(xué)習(xí)時間分配：學(xué)習(xí)時間需要分配優(yōu)先級，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的緊迫程度進(jìn)行合理的安排。

3. 增加自主學(xué)習(xí)時間：語文學(xué)習(xí)是需要自主學(xué)習(xí)時間的，可以通過對課外閱讀的時間和內(nèi)容的規(guī)劃來增加自主學(xué)習(xí)時間，從而提高自己的語文能力。

四、學(xué)習(xí)資源

在語文學(xué)習(xí)中，我們需要利用優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。以下是一些學(xué)習(xí)資源的建議：

1. 優(yōu)秀教材和教輔資料：在選擇教材和教輔資料時，我們應(yīng)該選擇優(yōu)質(zhì)的、適合自己的教材和教輔資料，并且要考慮到書籍的可讀性。

2. 在線課程和視頻：在網(wǎng)絡(luò)上可以找到很多優(yōu)質(zhì)的語文課程和視頻，這也是一種非常好的語文學(xué)習(xí)資源。

3. 課外閱讀和語文活動：通過參加課外閱讀和語文活動，可以增加自己的語文知識和交流能力。

總結(jié)

語文學(xué)習(xí)是一項長期而必要的任務(wù)，我們需要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，才能提高自己的語文能力。通過合理制定的學(xué)習(xí)計劃、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地掌握和提高自己的語文能力，在社會中取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。

語文學(xué)習(xí)計劃篇6

1、要緊扣語文學(xué)科的特點。

有一位老師說：語文，想說愛你不容易。語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音；語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山；語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。這一段文字非常形象地概括了語文的繁、難、趣的特點。如何化解語文學(xué)習(xí)的難題呢？方法很簡單，那就是勤奮。興趣是最好的老師，繁、難只是相對而言的。我們發(fā)現(xiàn)，凡是語文學(xué)得好的都是喜歡閱讀的同學(xué)。畢竟語文是有“趣”的，只要我們找到了語文學(xué)習(xí)的樂趣，愛上了語文，語文也就不再“繁”也不“難”了。

2、要緊扣本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的任務(wù)。

如四年級下學(xué)期要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是堅持寫日記和愛護(hù)圖書，那么，我們的計劃就應(yīng)該把寫日記和看書列進(jìn)去。再如四年級下學(xué)期要完成的寫作任務(wù)是：

①寫春游活動建議；

②寫推薦文章；

③寫自己的新發(fā)現(xiàn)；

④圍繞值得關(guān)注的事情寫自己的看法；

⑤寫植物；

⑥選擇感興趣的問題寫認(rèn)識；

⑦一次體驗活動的經(jīng)歷等。相應(yīng)地，我們就應(yīng)該把培養(yǎng)有理有據(jù)地講話當(dāng)作訓(xùn)練的重點。

除了老師的教學(xué)安排，每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的打算，只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，也就找到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

3、要緊扣孩子語文學(xué)習(xí)的薄弱點。

小學(xué)語文主要是三大塊：基礎(chǔ)知識、閱讀和作文。這三部分孩子哪一項學(xué)得不夠好，就要在計劃中重點解決哪一項?；A(chǔ)不好，多背誦多默寫；閱讀不好，多讀書多思考，如果能夠像警察那樣帶著“審問”的眼光去讀書看報，你的閱讀能力一定能夠得到快速提升；作文不好，那就多記憶一些范文，多寫一些文章，對老師的評語用心揣摩。當(dāng)然，也有的孩子是什么都很差，每次都考不及格。這種孩子大部分都有心理陰影，所以計劃中除了抓住基礎(chǔ)和作文這兩塊保證語文及格之外，應(yīng)該多出一項：每天早晨對自己大聲說三遍“今天我一定很棒！”。不斷激勵自己，就會逐漸進(jìn)入一個良性循環(huán)。

4、要緊扣語文學(xué)習(xí)的學(xué)法。

語文學(xué)習(xí)的方法總結(jié)為“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。我們多數(shù)同學(xué)可能做到了前“兩多”，對“多想”“多問”卻做得不夠。鑒于此，我們的計劃中就應(yīng)該把如何貫徹“多想”“多問”列進(jìn)去。該怎么做呢？著名教育家陶行知用一段順口溜形象生動地告訴了我們答案：

我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。

你若想問真姓名，名字不同都姓何：

何時何事何故何人何如何地何去，

好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，

姓名顛倒叫“幾何”。

若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

——《八個顧問》

意思是說，當(dāng)我們開始閱讀的時候，不能只關(guān)注情節(jié)的有趣，要思考文章寫了什么事，主人公是誰，事情發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么，要想一想假如讓你去寫，你會怎樣依據(jù)脈絡(luò)合理展開？等等。學(xué)會站在不同的角度審視作品，思考問題，我們就找到了語文學(xué)習(xí)的訣竅。

語文學(xué)習(xí)計劃篇7

作為一門必修的基礎(chǔ)學(xué)科，語文對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有至關(guān)重要的意義。然而，語文學(xué)習(xí)并不是一項輕而易舉的任務(wù)，需要學(xué)生付出大量的時間和努力才能夠逐漸掌握并提高自己的語文水平。因此，制定一份合理的語文學(xué)習(xí)常規(guī)計劃是非常必要的。

一、堅持每日閱讀

閱讀是提高語文水平的最基本和有效的方法之一，它可以拓展學(xué)生的詞匯量，豐富語言表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維和文化素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)該制定每天閱讀的計劃，保持每周至少閱讀三本書籍的習(xí)慣，包括課本、課外讀物、報紙、期刊等各種類型的閱讀材料。

二、認(rèn)真聽課

在語文課堂上認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)。課后，學(xué)生應(yīng)該對老師上課的要點進(jìn)行復(fù)習(xí)，回顧和完善自己的筆記。有時候，老師也會在課堂上安排一些小組或個人的活動，幫助學(xué)生更好地理解課堂知識和練習(xí)語文技能。

三、積極參與課堂討論

課堂討論是學(xué)生發(fā)表自己所思所想的一個重要機(jī)會，也是語文學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過參與課堂討論，學(xué)生可以提高表達(dá)能力和思維能力，也可以學(xué)習(xí)到不同的觀點和思維方式。在進(jìn)行討論時，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽取他人的觀點，提出自己的思考和答疑，并通過參與、交流和思考來提升自己的語文水平。

四、勤于寫作練習(xí)

寫作是鍛煉語文水平、提高語文素養(yǎng)的最好的途徑之一。學(xué)生可以不斷地創(chuàng)作各種類型的文章，如議論文、說明文、小說等，來提高自己的寫作能力和語言表達(dá)能力。在練習(xí)寫作時，學(xué)生應(yīng)該注意語言的精確性和邏輯性，同時也要注重寫作過程中的語言韻律和文化內(nèi)涵。

五、多做習(xí)題

語文學(xué)科與其他學(xué)科一樣，需要通過練習(xí)來掌握知識和技能。學(xué)生應(yīng)該多做語文練習(xí)題，如閱讀理解、短文改錯、作文等，同時也要認(rèn)真分析和總結(jié)練習(xí)中的錯誤和不足，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

六、關(guān)注時事和文化

學(xué)習(xí)語文不僅是學(xué)習(xí)語言和文學(xué)知識，還需要關(guān)注時事和文化背景，建立與時俱進(jìn)的語文意識。學(xué)生應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外的新聞動態(tài)、文學(xué)作品和文化活動，不斷拓展自己的視野和文化素養(yǎng)，從而更好地理解語言和思想的表達(dá)。

七、與人交流

語言是一種交際工具，需要通過與人交流來體驗和提高。學(xué)生應(yīng)該積極參與班級、社團(tuán)和家庭的交流活動，與同伴、老師、家長進(jìn)行語言交流，并通過交流來提高自己的語言表達(dá)和交際能力。

總之，語文學(xué)習(xí)常規(guī)計劃不僅需要學(xué)生制定，更需要學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行。只有堅持每日閱讀、認(rèn)真聽課、積極參與課堂討論、勤于寫作練習(xí)、多做語文習(xí)題、關(guān)注時事和文化、與人交流等一系列計劃，才能逐步提高語文水平，更好地實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。

語文學(xué)習(xí)計劃篇8

作為文化傳承的重要工具，語文的學(xué)習(xí)一直是教育體系的重中之重。然而，隨著社會的發(fā)展和教學(xué)方法的改革，越來越多的學(xué)生面臨著需提高語文表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。因此，如何有效提高語文表達(dá)能力是當(dāng)下需考慮的重要問題。

第一階段：語言基礎(chǔ)的打牢

要想提高語文表達(dá)能力，首先要打好語文基礎(chǔ)。打好語文基礎(chǔ)，則需掌握一定的語言技能，即：閱讀、寫作、口語和聽力技能。因此，建議初中語文學(xué)生可以首先練習(xí)泛讀，通過閱讀文學(xué)作品，了解歷史和人文方面的知識，并加強(qiáng)細(xì)節(jié)的理解和處理。此外，通過寫作來提高自己的表達(dá)能力，為了提高自己的寫作能力，可以多模仿名家的文章，查找文章的結(jié)構(gòu)和語言特點，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。同時，通過參加課堂演講、口語練習(xí)和聽說訓(xùn)練班等來磨練口語和聽力技能，從而擴(kuò)大語言表達(dá)的能力和寬度。

第二階段：提高文學(xué)素養(yǎng)

打好語文基礎(chǔ)后，學(xué)生可以進(jìn)一步提高文學(xué)素養(yǎng)，以提高表達(dá)能力。作為文學(xué)素養(yǎng)的重要部分，必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀課內(nèi)外的文學(xué)作品，并了解文學(xué)作品的背景和作者的思想。在閱讀期間要注意注重文學(xué)作品的語言特色、結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)，多思考作者的語言表達(dá)和表達(dá)手法。同時，可以選修文學(xué)、文化課程，學(xué)習(xí)文化知識，促進(jìn)自己的文化素質(zhì)提高，同時，多加參與和組織文化活動，增強(qiáng)對文學(xué)知識的深度解讀和范疇知識的豐富度, 培養(yǎng)自己對文化事務(wù)的關(guān)注度。

第三階段：綜合實踐

要想把語文表達(dá)能力從書本上提升到實際應(yīng)用當(dāng)中，需要在學(xué)習(xí)計劃中注入實踐元素。在實踐的過程中，學(xué)生可以通過模擬練習(xí)和營造真實的使用場景，掌握正確的語言使用方法。比如，學(xué)生可以開展一些主題活動，例如文化、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域，通過語言實踐方式來提高自己的語言表達(dá)能力，更好地應(yīng)用知識，掌握行文風(fēng)格，挑戰(zhàn)自我。

總結(jié)

在語文學(xué)習(xí)計劃中，打好語言基礎(chǔ)、提高文學(xué)素養(yǎng)、實踐能力是不可或缺的三大步驟。遵循這些步驟，學(xué)生將能夠重現(xiàn)其表達(dá)能力的地平線。同時，也請大家廟路上色，悉心熬煉，享受語文學(xué)習(xí)的過程，注重實際的應(yīng)用能力，終會成為才情與實力兼?zhèn)涞恼Z文高手。

語文學(xué)習(xí)計劃篇9

語文學(xué)習(xí)計劃

語文學(xué)習(xí)在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的地位。在學(xué)生的求學(xué)過程中，語文學(xué)習(xí)不僅僅是歷史、文化和思維的闡釋，也是提高人的個人修養(yǎng)，培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時也是提升綜合素質(zhì)的重要手段之一。為了讓學(xué)生更好地掌握語文知識，提高語文運用能力，我們需要建立一套科學(xué)的語文學(xué)習(xí)計劃。

一、教學(xué)方法

教學(xué)方法是語文教學(xué)的基石，也是實現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了達(dá)到教學(xué)效果，我們需要使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

1.啟發(fā)式方法

語文學(xué)習(xí)需要有啟發(fā)式的思維，教學(xué)應(yīng)該采用啟發(fā)式方法。啟發(fā)式教學(xué)是指通過啟發(fā)學(xué)生思考、探索和解決問題，讓學(xué)生在許多方面得到真正的知識和體驗。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中得到更好的享受，同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.成長性教學(xué)

成長性教學(xué)是針對每個學(xué)生特點的教學(xué)方式。針對不同的學(xué)生，我們可以劃分為許多或許更小的群體，這樣可以讓老師更好地掌握學(xué)生的特點，更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時也可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

3.探究性教學(xué)

探究性教學(xué)也是一種非常有效的教學(xué)方式。通過讓學(xué)生自主探索、自主分析、自主學(xué)習(xí)，以及進(jìn)行小組研究，可以讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中提高問題解決的能力。探究性教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)能力，同時也可以提高學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是語文教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和適當(dāng)性直接決定了語文教學(xué)的成敗。

1.經(jīng)典文學(xué)精讀

經(jīng)典文學(xué)精讀是我們語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的文化內(nèi)涵，也可以提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞能力，同時也可以啟迪學(xué)生思想和人文精神。

2.課內(nèi)外閱讀與寫作實踐

教學(xué)也要有與之相適應(yīng)的閱讀和寫作實踐。課內(nèi)外閱讀是非常重要的，它可以讓學(xué)生對不同的文學(xué)作品有更深入的理解和評價，同時也可以提高學(xué)生的閱讀能力和語文鑒賞能力。寫作實踐是培養(yǎng)學(xué)生語文運用能力的關(guān)鍵內(nèi)容。通過寫作實踐，可以提高學(xué)生的語文表達(dá)能力和寫作技能，同時也可以讓學(xué)生更好地理解和掌握語言規(guī)矩。

3.文學(xué)欣賞和研究

文學(xué)欣賞和研究是學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一，也是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)。文學(xué)欣賞和研究的目的在于讓學(xué)生更好地掌握文學(xué)知識，提高閱讀和解讀文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文精神。

三、教學(xué)策略

教學(xué)的策略是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，也是實現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的重要手段。

1.情感化教學(xué)

情感化教學(xué)是通過營造良好的情感氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，積極開展有熱情的語文活動。情感化教學(xué)可以讓學(xué)生更主動地參與語文學(xué)習(xí)。

2.技術(shù)化教學(xué)

技術(shù)化教學(xué)是通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。技術(shù)化教學(xué)可以讓教師在更多的時間里關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.互動性教學(xué)

互動性教學(xué)是指教師和學(xué)生之間的雙向交流。教師可以通過提問、討論和評價等方式與學(xué)生互動，讓學(xué)生在參與中掌握知識，形成自己的解決問題的方法和思想體系。

四、評估方式

評估是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。

1.多元化評估方式

評估方式的多元化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式之一。評價方式的多元化應(yīng)該在評價角度、評估項目和評估手段的選擇方面實現(xiàn)。

2.目的性評估

目的性評估是指根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，采用合理的評價手段，實現(xiàn)教育教學(xué)目的的評估方式。目的性評估可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時也可以幫助教師更好地導(dǎo)向教學(xué)。

以上是我們語文學(xué)習(xí)計劃的主要內(nèi)容。希望我們的教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求，提高教育質(zhì)量，同時也可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

語文學(xué)習(xí)計劃篇10

一、學(xué)生情況：

我班學(xué)生總?cè)藬?shù)20人，男生11人，女生9人.大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。

二、教材簡析：

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代點，蘊(yùn)涵教育價值。要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個欄目是機(jī)動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

（一）圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性。

前四冊教材“以專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合”的編寫思想，在教學(xué)實踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導(dǎo)語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進(jìn)一步加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

1、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。

從本冊開始，每組單元前設(shè)計了專門的版面安排導(dǎo)語內(nèi)容。導(dǎo)語的主要作用是揭示單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，點明專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有些導(dǎo)語還布置學(xué)習(xí)過程中的一些任務(wù)，為課文和語文園地的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。每組導(dǎo)語都配有表現(xiàn)專題內(nèi)容的背景圖，用直觀的方式更形象地揭示專題。

2、加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。

在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮訓(xùn)練閱讀、遷移能力和陶情冶趣的功能。

3、聯(lián)系單元專題，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。

（二）結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。

“綜合性學(xué)習(xí)”作為和識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際并重的一個內(nèi)容，體現(xiàn)了語文課程的價值追求，即全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。正如課標(biāo)所指出的那樣，開展語文綜合性學(xué)習(xí)，在于“拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力?！闭Z文綜合性學(xué)習(xí)以其開放而富有創(chuàng)新活力的特點，更能在發(fā)展學(xué)生主動探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的意識和能力上發(fā)揮重要作用。

（三）改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1、改進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。

靈活地在課文之前、課文之中或課文之后，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，提出思考的問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、改進(jìn)課后練習(xí)的設(shè)計。

課后練習(xí)，都是以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。與低年級教材“我會讀”“我會寫”的設(shè)計思想一脈相承，結(jié)合中年級學(xué)生心理發(fā)展特點，本冊教材在課后練習(xí)的設(shè)計上，改變了過去以布置、要求的語氣提出思考練習(xí)內(nèi)容的敘述方式，采用了以激勵的口吻引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第一人稱敘述方式。其中，有的是以“我能”“我要”的方式引領(lǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的成果。有的是以“我們來討論討論”“我們來交流交流”這樣一些富有激情的話語引導(dǎo)大家合作學(xué)習(xí)。有的用富有活力和個性的兒童化語言，激勵學(xué)生認(rèn)真朗讀課文。

3、采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言。

本冊教材采用了多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和積累語言，且較好地體現(xiàn)了讓學(xué)生自主選擇、主動積累的思想。一是在課后練習(xí)中加強(qiáng)了詞、句、段的積累。二是教材之后列出詞語表，體現(xiàn)對積累詞語的重視。三是加強(qiáng)了朗讀、背誦訓(xùn)練，而且增加了自由度。

4、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或生活實際，安排適量的“小練筆”。隨著學(xué)生會認(rèn)、會寫的字的增多，學(xué)生寫話的愿望日益增強(qiáng)。順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的這一特點，本冊在二、四、六、八單元分別安排了的四次小練筆，以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系，增加學(xué)生練筆的機(jī)會?！靶【毠P”以學(xué)生自主練習(xí)為主，教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達(dá)方法和寫作方法，但不要拔高要求，不要把它當(dāng)作語文園地中的“習(xí)作”來對待。

（四）改進(jìn)“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。

為了更好地體現(xiàn)整合，加強(qiáng)“口語交際”和“習(xí)作”，本冊教材把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個板塊提前。并增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個欄目，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個板塊，由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排，使語文園地的內(nèi)容更豐富、更有趣。

5、豐富語文園地的內(nèi)容和形式，增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個欄目。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的'同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。

8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練復(fù)述課文。

10、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

1、引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。

3、在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。

4、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。

5、穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。

6、在口語交際的要求方面，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。

7、對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。

語文學(xué)習(xí)計劃篇11

初三新學(xué)期開始了，這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準(zhǔn)備。各科都有了學(xué)習(xí)計劃。對于語文，基礎(chǔ)不好的同學(xué)覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語文的提高不是一朝一夕的。可是語文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ?，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認(rèn)為初三新生學(xué)習(xí)語文應(yīng)該注意以下幾點：

一、每天記憶五分鐘。

對于字詞這一塊，知識點比較分散，學(xué)習(xí)起來繁瑣。同學(xué)們要針對其特點有所準(zhǔn)備。把考試?？嫉模n本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學(xué)習(xí)是靠積累的。

二、每天堅持寫日記。

寫日記可以鍛煉自己的表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習(xí)慣。寫的時候還可以把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上；只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運用。

三、文言文要學(xué)好。

中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了?？荚嚨臅r候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應(yīng)該丟分的。

四、沒事?？磿?/strong>

讀書是一個很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇?！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都可以看。看別人怎樣運用語言，看別人怎樣表達(dá)思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進(jìn)自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習(xí)日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！

語文學(xué)習(xí)計劃篇12

一、指導(dǎo)思想：

以原教學(xué)大綱、教材與新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)，對班級的學(xué)生狀況做簡單的分析，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（一）、基礎(chǔ)知識方面

1、最新的小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)計劃：能利用拼音幫助識字、閱讀與學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

2、掌握本冊學(xué)的174個生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。

3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

5、掌握405個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解與認(rèn)識一些常用的格言。

7、能夠改寫句子、修改病句與縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點符號及一些常用的修辭方法。

（二）、閱讀方面

會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事實與聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學(xué)會閱讀科普文章。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（三）、作文方面

掌握有詳有略地記事與先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信與修改自己的作文。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

主要包括9、10、11冊的相關(guān)課文片段（要求背誦的）、練習(xí)上的成語及本學(xué)期學(xué)的24篇必學(xué)課文，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的70首古詩、7次習(xí)作訓(xùn)練與7個單元練習(xí)，《語文分冊》上的配套練習(xí)以及配套的15套試卷。

（一）基礎(chǔ)知識

1、漢語拼音

漢語拼音是識字與學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母與整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。

2、漢字

對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。

3、詞語

理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據(jù)意思寫詞語（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。

4、句子

（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境與表達(dá)的需要選擇與變換句式。

（2）認(rèn)識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

（3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。

（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)與矛盾等。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點、字、詞、句、標(biāo)點等）。

（5）擴(kuò)句與縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求與方法。

5、標(biāo)點

正確使用常用的標(biāo)點符號，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。

（二）閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文與自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

1、課內(nèi)閱讀落實背誦與默寫

把背誦與默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。

2、課外閱讀

（1）閱讀能力的培養(yǎng)落實于平時的教學(xué)積累中，必須擴(kuò)大課外閱讀。

（2）配合單元的閱讀重點，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識地選擇較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。

（三）寫作

從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。

從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作（寫自己平時所見、所聞與所想），有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。

從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。

從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題，十二冊語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學(xué)小實驗；二是應(yīng)用文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等。

四、復(fù)習(xí)方法：

1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。

2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法與學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息與處理信息的方法。

4、閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文與重點訓(xùn)練項目。如十二冊第一單元要求學(xué)生“借助中心句，領(lǐng)會中心思想”；第四單元要求學(xué)生“分辨文章中的事實與聯(lián)想”等等，把典型的課例再溫習(xí)一遍。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展小組與班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料與課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。

5、作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目與習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。如《好————————》是十二冊第二單元的習(xí)作訓(xùn)練題，要求用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。細(xì)細(xì)回憶一下，發(fā)現(xiàn)在五、六年級的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個————————的人》、《我尊敬的人》、《我的好———————》等。又如記事：第十冊第一單元的習(xí)作訓(xùn)練題是《暑假中的一件事》，要求寫清楚事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果。注意語句通順。在五、六年級的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事———————》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》。

五、復(fù)習(xí)重點：

從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀與作文是重點。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力與探究重點字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。

六、復(fù)習(xí)中注意事項：

1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料，提高、充實自己，并運用到復(fù)習(xí)課實際中來，學(xué)以致用。

2、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。

3、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、與諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。

七、復(fù)習(xí)時間安排：

1、以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（x月12日——x月31日）

2、以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復(fù)習(xí)。（x月1日——x月12日）

3、全面檢測，查漏補(bǔ)缺，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題x月13日——x月18日）

4、學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨立完成）。（x月19、20日）

語文學(xué)習(xí)計劃篇13

語文學(xué)習(xí)計劃

為了更好地提高自己的語文水平，我制定了一個系統(tǒng)性的語文學(xué)習(xí)計劃。本計劃主要分為以下三個方面：

一、基礎(chǔ)知識的掌握

在語文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識的掌握是非常重要的。因此，我打算重新回顧一些基礎(chǔ)知識，從字母、音節(jié)、詞匯、語法到句型等方面逐一溫故知新。在詞匯方面，我將結(jié)合課本和詞匯書等輔助材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是針對一些常見易混淆的詞語，我會逐一進(jìn)行分類整理，深入分析其含義、用法和搭配，在語境中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

另外，在閱讀理解方面，我會結(jié)合課外閱讀和日常生活中的材料進(jìn)行練習(xí)，包括新聞、小說、科技類文章等。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和語感，在理解文章的基礎(chǔ)上提高自己的寫作能力。

二、寫作能力的提高

寫作是語文學(xué)習(xí)中的重點，也是我個人最需要提高的方面。為了克服寫作困難，我將系統(tǒng)性學(xué)習(xí)作文的基礎(chǔ)知識，包括文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)等方面。同時，我還會翻閱一些名家的作品，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧，掌握好的文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方法。

除此之外，我會定期進(jìn)行模擬考試和寫作練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過反復(fù)練習(xí)和改正，提高自己的寫作水平，爭取在下一次考試中取得更好的成績。

三、口語表達(dá)的提升

中國歷史上有“言之鑿鑿”的贊美之辭。顯然，語言表達(dá)能力在社會交往中起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己的口語表達(dá)能力，我將結(jié)合聽力、口語教材和課外閱讀等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在聽力和口語上，我將盡可能多地與英語母語人士交流，通過不斷的練習(xí)來提高自己的口語表達(dá)水平。

在孜孜不倦的學(xué)習(xí)過程中，我還將總結(jié)沉淀出自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，并漸漸地形成自己的學(xué)習(xí)體系。相信在不久的將來，我可以走出學(xué)校走向社會，與更廣泛的人群溝通交流，用我的語言才能展示自己的風(fēng)采。

周計劃學(xué)習(xí)(范本13篇)

該如何使崗位的周工作計劃更有組織性呢？建立一個工作計劃可以幫助我們獲得更多的工作機(jī)會。編輯為您搜集到了和您的需求相關(guān)的信息：“周計劃學(xué)習(xí)”。希望這對您有所幫助，歡迎分享！

周計劃學(xué)習(xí)【篇1】

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃1。每天足量學(xué)習(xí)4小時，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力

每日英語聽力30分鐘3。中午保證兩小時睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。總之，“世上無難事，只怕有心人?！焙芏嗳嗽诳荚嚂r總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；

只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒有時間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計劃的制定。再者，放假了，一定要幫助家長做家務(wù)??！自己的成長就在于生活的點滴積累中。還要記著，完成寒假作業(yè)是最基本的任務(wù)，堅持寫日記啊，堅持鍛煉身體。要想辦法使自己的寒假過的充實一些，勞逸結(jié)合。在完成作業(yè)的同時預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識，作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備。接觸一下社會，了解一下社會的需要。發(fā)展一下高雅的興趣愛好，陶冶情操。適當(dāng)?shù)膴蕵纷鲎瞿阕约合胱龅氖拢?/p>
周計劃學(xué)習(xí)【篇2】

“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”我總是忘不了莫泊桑的這句名言，小學(xué)生五年級似水流去，步履匆匆，嶄新的小學(xué)生六年級如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開，充滿希望與理想的小學(xué)生六年級，又如一面鮮艷的旗幟，在我面前迎風(fēng)飄揚(yáng)。小學(xué)生六年級了，新學(xué)期、新目標(biāo)、新希望，我踏上新的征程。

迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學(xué)、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學(xué)期的一切都是如此美好，相信這個學(xué)期也是這般的美妙。

剛開學(xué)，我就懂得了榮譽(yù)固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，每日的積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。

我的打算很簡單，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

沒有目標(biāo)就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我明白，也牢記：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀。希望,攜著你的手,進(jìn)入一片人生的開闊地。希望，我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向新學(xué)期，努力!

周計劃學(xué)習(xí)【篇3】

隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了人們必不可少的一部分，每天都會有大量的知識和信息涌現(xiàn)，如果沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，將會錯過許多的機(jī)會。因此，對于每一個學(xué)生來說，制定一周的學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。

周一：積極上課，認(rèn)真聽講，做好筆記，并且在課后復(fù)習(xí)，以確保對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握。同時，合理安排時間，制定當(dāng)周的學(xué)習(xí)計劃，為近期的考試做好充分的準(zhǔn)備。

周二：抽出時間對上周的知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，并且查漏補(bǔ)缺。這個過程中，可以使用許多工具來輔助學(xué)習(xí)，比如筆記、課件等。同時，積極參與課余的活動，以提高學(xué)習(xí)效率。

周三：對于課堂知識的掌握，只是我們學(xué)習(xí)中的一部分，更重要的是對自己的認(rèn)知和發(fā)展。因此，這一天可以抽出時間，閱讀一些能提高自己思維能力的書籍，同時也要關(guān)注社會生活中發(fā)生的一些事情，以開拓自己的視野。

周四：語言能力是培養(yǎng)一個優(yōu)秀學(xué)生不可或缺的能力之一。這一天，可以抽出時間，提高自己的語言能力，學(xué)習(xí)一些新的單詞和詞組，加強(qiáng)對語法的理解和掌握，以此提升自己的寫作和口語水平。

周五：體育課可以幫助我們鍛煉身體，也是放松自己的一種方式。在這一天，我們可以抽出時間運動，鍛煉身體，同時要注意飲食和睡眠，以確保身體健康和學(xué)業(yè)有序推進(jìn)。

周六、周日：雖然周末是休息的時間，但是只有在規(guī)定好時間的前提下，才會更好的充電。這兩天可以抽出時間，閱讀一些喜歡的書籍、看一些有益的電影等等，以豐富自己的知識面并減輕工作壓力。

綜上所述，每個人的學(xué)習(xí)計劃都會因人而異，但是沒有一個好的學(xué)習(xí)計劃是分不開的。只有在有規(guī)定的時間、目標(biāo)和計劃的情況下，才能做到高效、有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在日后的工作中更加容易獲得成功！

周計劃學(xué)習(xí)【篇4】

愉快的寒假假期過去了，五年級第二學(xué)期也隨著來了。

老師說過，這一學(xué)期的時間很緊，再加上書的內(nèi)容又多，我們得提高日常學(xué)習(xí)效率了。既然這樣，我們何不定一個目標(biāo)等到畢業(yè)考試結(jié)束后，再和自己定的目標(biāo)相比較，看看自己努力了沒有。于是我也定下了一個目標(biāo)：考試的分?jǐn)?shù)一定都要考到八十分以上。這個目標(biāo)看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。

一、上課時不準(zhǔn)亂講話，除了和同學(xué)共同討論問題。

二、及時完成作業(yè)，不拖拉。

三、上課認(rèn)真聽講，要積極舉手發(fā)言。

四、態(tài)度要端正，老師說的話都要及時去做。

五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分?jǐn)?shù)，不是什么很難做到的了。

但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養(yǎng)育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的話又咽下去了。

五年級是畢業(yè)班了，成績的好壞是關(guān)系到我畢業(yè)后讀哪所學(xué)校：我決不會辜負(fù)老師，爸爸媽媽對我的期望！

周計劃學(xué)習(xí)【篇5】

周工作學(xué)習(xí)計劃：有效管理時間，事半功倍

對于每個擁有工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的人來說，時間管理一直是一項必備的技能。有效的時間管理不僅可以增加工作和學(xué)習(xí)的效率，還可以使我們更有積極的生活態(tài)度。在周工作學(xué)習(xí)計劃中，我們將全面分析如何通過合理規(guī)劃和分配時間來提高我們的工作和學(xué)習(xí)能力。

一、周一：規(guī)劃一周的學(xué)習(xí)與工作

在一周的開始，最重要的事情就是制定一個清晰的計劃來管理我們的時間。首先，我們需要確定本周的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，確定每項任務(wù)的時間安排。時間管理要建立在準(zhǔn)確和清晰的任務(wù)目標(biāo)上，我們需要明確目標(biāo)并設(shè)置里程碑，以便根據(jù)里程碑完成任務(wù)。例如，如果我們需要在五天內(nèi)編寫一份報告，我們可以將這份報告分成五個部分，每天編寫一個部分，這樣可以將任務(wù)量分擔(dān)到整個工作周內(nèi)，避免在工作壓力增加時的緊迫感。

二、周二：對任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)

在一周的第二天，我們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，以提高我們的工作和學(xué)習(xí)能力。根據(jù)我們的能力和目標(biāo)，我們可以制定一個更困難的計劃，并嘗試克服更高的挑戰(zhàn)。在過去的任務(wù)中，我們可以總結(jié)出成功的要素，并制定下一步計劃，進(jìn)一步提高任務(wù)完成的效率。

三、周三：分配任務(wù)

在本周的中期，我們需要識別和分配我們的任務(wù)。這可以通過合理地分配時間來實現(xiàn)。根據(jù)任務(wù)類型和需求，我們可以將任務(wù)分成輕重緩急和不同類型。這樣，在時間分配上我們將更加有效，將最重要的任務(wù)放在前面完成，而將更輕松任務(wù)放在后面。

四、周四：建立高效的自我管理

在周四，我們需要建立一個高效的自我管理模式。我們應(yīng)該盡可能地利用最高效的方法，使時間的利用更加充分。在工作時間內(nèi)合理利用社交媒體和瀏覽網(wǎng)站以提高效率，或者利用定時提醒功能來提醒自己每項任務(wù)的時限。

五、周五：總結(jié)本周的工作和學(xué)習(xí)成果

在一周的結(jié)束，我們需要全面整理并總結(jié)本周的工作和學(xué)習(xí)成果。我們應(yīng)該對完成的任務(wù)進(jìn)行評估，并記錄最終的成果。這可以幫助我們更好地評估我們的工作效率，并作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

六、周末：休息放松

時間管理不僅需要充分利用時間，同時也需要適度的休息和放松。因此，我們應(yīng)該在周末安排時間放松自己，增強(qiáng)身體和心理的健康。良好的身心健康狀態(tài)有助于提高我們的工作和學(xué)習(xí)效能。

總之，周工作學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間，有效地完成任務(wù)。通過合理規(guī)劃和分配時間來提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們可以更加高效地管理時間，事半功倍。同時，休息和放松也同樣重要，這有助于提高自己的身心健康水平，為下一步的工作和學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

周計劃學(xué)習(xí)【篇6】

作為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)計劃對于我的日常生活非常重要。在過去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了趕作業(yè)、沒準(zhǔn)備好考試等諸多不愉快的時刻，這些都讓我深深意識到，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間是多么的重要。

在這次的周記中，我將詳細(xì)介紹如何定制一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并以此來提升自己的學(xué)習(xí)效率。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃需要了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信每個人對于自己的學(xué)習(xí)都有一些特定的目標(biāo)。比如說，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高自己的英語能力，并在大學(xué)期間參加一些英語競賽或者獲得一些相關(guān)的證書。因此，我需要在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間時，更加注重英語的學(xué)習(xí)。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃還需要分析掌握自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一件容易的事情，但是它卻是制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵。例如，我一般在晚上學(xué)習(xí)效率比較高，因此我將把我較為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在晚上。同時，我也比較偏愛聽音樂、喝咖啡等環(huán)境，因此在學(xué)習(xí)時我會先找一個安靜、舒適的地方，為自己創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。

再次，制定學(xué)習(xí)計劃需要認(rèn)真考慮時間安排。學(xué)生生活離不開許多方面，比如上課、做作業(yè)、參加課外活動等等，每個人的情況都有所不同，因此，我需要規(guī)劃自己的時間，為每個任務(wù)留出足夠的時間。例如，我一般在晚上8點最多只能學(xué)習(xí)到11點，因此我需要把重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容放到這個時間段內(nèi)，以提高學(xué)習(xí)效率。

最后，制定學(xué)習(xí)計劃也需要有時間表，這樣能夠更好地幫助我們掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在時間表上，我通常會把各項任務(wù)按照優(yōu)先級排列，同時也會規(guī)劃好每一項任務(wù)所需要的時間。這樣可以幫助我更好的把時間分配到各個任務(wù)中。

總之，制定好自己的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更高效地利用時間，達(dá)成學(xué)業(yè)上的目標(biāo)。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)V大學(xué)生朋友有所幫助，并且能夠幫助大家制定出更適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

周計劃學(xué)習(xí)【篇7】

在學(xué)生會工作的這一個多月里，我一直以一個學(xué)生的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項事情，虛心向老師、同學(xué)請教，認(rèn)真做好每一件小事。這里，我主要從一點一滴做起，在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于做事，做人，做事，做學(xué)校里面的事的基本原則，以及在日常生活、工作中處理一些問題的方法，這樣，我在學(xué)院里面學(xué)到了更多的東西，而且也讓我自己的專業(yè)知識和能力更加得到了提高!

以前，我總覺得我們大一的時候是在學(xué)習(xí)，所以我覺得大一的時候，是學(xué)習(xí)，大二的時候，我們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)。但是到了大三，我才漸漸意識到，我們在學(xué)習(xí)方面，不僅不會做事，還需要做一些比較重要的事情。比如說，我們在做學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，并且我們的所學(xué)知識必須要過硬，這樣才能在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，有所成就!

在這里，我還學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識!比如說，當(dāng)我們來到學(xué)校的時候，首先要做的就是學(xué)好課本上的內(nèi)容，不是單純的上課，而是要把這些內(nèi)容學(xué)好。這就要求我們在學(xué)習(xí)上要主動，而不是依賴于老師。因為我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)是靠自己自覺學(xué)習(xí)的，所以，我們應(yīng)該多向老師請教，多向同學(xué)學(xué)習(xí)!這樣，你才有能力去更好的掌握課本知識!

其次，我們要主動地去學(xué)習(xí)!我們學(xué)的是理論，我們應(yīng)該要把理論知識運用到實際中去，不要只是學(xué)習(xí)書本上的知識!我們的任務(wù)不是學(xué)習(xí)，而是要學(xué)習(xí)如何做人!做人不可以靠靠別人，而靠靠要靠自己!現(xiàn)在的社會是一個很好的現(xiàn)實的社會，你能不能在很短的時間內(nèi)適應(yīng)這個社會，就要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的充實自己!

這一周里，我們學(xué)習(xí)了很多書的知識，我覺得，要做好一個合格的學(xué)生，除了要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，還要注意做事情的方法，我們一個人的力量不可小覷。

首先，這周里，我們的主要學(xué)習(xí)就是我們學(xué)校的一個單元。在這個單元里，我們學(xué)的是單元內(nèi)容，我們學(xué)的的是計算機(jī)。這個課程的內(nèi)容主要是計算機(jī)，這是我們所學(xué)的內(nèi)容。我們可以學(xué)一些計算機(jī)軟件的使用，我們可以用計算機(jī)，學(xué)一些英語，我們也能用英語，這樣我們也可以幫助我們在單元里面學(xué)習(xí)單詞，提高我們的英語能力!

其次，我們可以用學(xué)習(xí)的知識來充實自己!在學(xué)校我們學(xué)到的是計算機(jī)，我們所學(xué)的是計算機(jī)知識，我們所學(xué)的是計算機(jī)知識，但是我們必須要掌握這門學(xué)科。這就是我們的目標(biāo)!我們要努力的學(xué)習(xí)!

再者，我們要認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)!老師布置的任務(wù)就很重了，我認(rèn)為那就是學(xué)習(xí)!我們每一天要學(xué)習(xí)的就是計算機(jī)方面的知識。這一周的時間是我們計算機(jī)專業(yè)的最后一周，老師布置我們的任務(wù)是用計算機(jī)進(jìn)行一般的計算機(jī)知識的培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容有計算機(jī)的使用和操作，如何接聽電話，如何與客戶溝通等。在培訓(xùn)中我們學(xué)到了很多，比如說要有時間就要去實地考察，對于老師布置的任務(wù)我會認(rèn)真去完成，對于老師布置的任務(wù)會認(rèn)真去完成，而且我也會在上課時認(rèn)真的去聽老師的講解，不懂得問題虛心地去向老師和同學(xué)請教，讓老師幫助我們。

我很高興能在這里與大家分享一下，我們這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容很緊張，雖然我們不是班級的，但是我們也是學(xué)校里面的，所以我希望大家能夠?qū)W以致用!

周計劃學(xué)習(xí)【篇8】

近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的增長，人們對教育的要求也越來越高。學(xué)生們在追求知識的道路上，面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。如何高效地學(xué)習(xí)，贏得優(yōu)異的成績，成為學(xué)生們最為關(guān)注的問題之一。在這樣的背景下，“周記定制學(xué)習(xí)計劃”應(yīng)運而生。

首先，周記定制學(xué)習(xí)計劃能夠幫助學(xué)生們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，有的人喜歡看書，有的人喜歡聽課，有的人喜歡自學(xué)，而周記定制學(xué)習(xí)計劃就是為了滿足這些個性化的需求而存在的。通過周記定制學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生們可以自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，并通過反思、總結(jié)和評估，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，使自己更加高效。

其次，周記定制學(xué)習(xí)計劃能夠幫助學(xué)生們樹立目標(biāo)意識。在學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)才有動力，有方向才能更好地前進(jìn)。因此，周記定制學(xué)習(xí)計劃通過設(shè)置具體、可衡量的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們明確自己的學(xué)習(xí)目的和方向。同時，通過不斷更新和調(diào)整目標(biāo)，讓學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。

再次，周記定制學(xué)習(xí)計劃能夠幫助學(xué)生們建立自我管理能力。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是一種態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成?；诖耍苡浂ㄖ茖W(xué)習(xí)計劃以周為單位，對學(xué)生們進(jìn)行自我管理和約束，學(xué)生們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成目標(biāo)，并對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行記錄和總結(jié)。通過這樣的過程，學(xué)生們可以逐步養(yǎng)成自我約束、自我管理和自我激勵的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

最后，周記定制學(xué)習(xí)計劃能夠為學(xué)生們提供交流和分享的平臺。學(xué)習(xí)是一個需要交流的過程，通過與他人的交流和分享，可以激發(fā)更多的靈感和想法。周記定制學(xué)習(xí)計劃通過在班級或小組內(nèi)部進(jìn)行交流和分享，并互相促進(jìn)和監(jiān)督，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。

綜上所述，周記定制學(xué)習(xí)計劃是一種符合學(xué)生個性化需求的學(xué)習(xí)管理方式，具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我管理能力和分享交流平臺等特點。在未來的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化和管理，更好地發(fā)揮自己的潛力，不斷完善和提升自己的綜合素質(zhì)。

周計劃學(xué)習(xí)【篇9】

時間總是過得飛快，在這個充滿變化的世界中，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。每個人都想在自己的領(lǐng)域成為專家，但要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就必須有一份學(xué)習(xí)計劃。本文將以“周記定制學(xué)習(xí)計劃”為主題，分享一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并為讀者提供參考。

第一步：制定計劃

建立學(xué)習(xí)計劃是成功的關(guān)鍵之一。在編制個人學(xué)習(xí)計劃之前，需要考慮以下幾個問題：

1.我的長期目標(biāo)是什么？

首先，需要明確自己的長期目標(biāo)，明確自己想在哪些方面取得成功。這將有助于你確定需要學(xué)習(xí)的課程和材料，以及需要了解的領(lǐng)域。因此，對于閱讀指南，良好的閱讀能力將是必不可少的。

2.我的現(xiàn)狀是什么？

其次，要考慮現(xiàn)在的情況。為了確定已有的知識水平，以及需要進(jìn)一步提高的領(lǐng)域和技能，必須首先評估自己現(xiàn)在所掌握的知識。這是一項重要的過程，因為它有助于您有效地計劃學(xué)習(xí)過程。

3.我要在什么時間內(nèi)達(dá)到這個目標(biāo)？

最后，必須確定完成這些目標(biāo)所需的時間。這將有助于制定具體的學(xué)習(xí)計劃和時間表。如果您已經(jīng)設(shè)置了期限，那么這些期限將對您的整個學(xué)習(xí)過程起到指導(dǎo)作用。

第二步：制定計劃并執(zhí)行

一旦你有了上述信息，你就可以開始制定周工作計劃。制定計劃時，需考慮以下幾個方面：

1.確定每周要學(xué)習(xí)多長時間

您必須確定本周內(nèi)要學(xué)習(xí)多少時間，這樣才能確定您的具體收獲和學(xué)習(xí)成果。一般情況下，要學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該合理，規(guī)律且充實，具有系統(tǒng)性。

2.確定每周學(xué)習(xí)任務(wù)

為了確保學(xué)習(xí)計劃的有效性，您需要確定本周要完成的任務(wù)。在編制清單之前，請考慮以下幾點的建議：

- 設(shè)定任務(wù)的優(yōu)先級

- 完成每個任務(wù)時，一定要注重細(xì)節(jié)

- 在任務(wù)上設(shè)置期限

- 根據(jù)自己的計劃安排時間

此外，您還要考慮學(xué)習(xí)時的難度和時間消耗，以此調(diào)整自己的安排和計劃。

3.與他人交流并執(zhí)行

完成個人學(xué)習(xí)計劃是一項重要的任務(wù)，但在實踐中，必須將其付諸行動才能獲得實際收益。因此，整個過程必須與他人進(jìn)行交流并讓他們幫助您衡量學(xué)習(xí)成果。

如果您計劃參加線下學(xué)習(xí)課程，那么您需要與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，獲取他們的知識和經(jīng)驗。如果您是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，那么加入可以討論特定主題的社區(qū)也是一個不錯的選擇。

總之，制定好周記定制學(xué)習(xí)計劃并執(zhí)行的過程將是一個不斷學(xué)習(xí)、完善自己的過程。您需要不斷探索、調(diào)整、學(xué)習(xí)和成長，確保您隨時跟上時代發(fā)展的步伐。

周計劃學(xué)習(xí)【篇10】

時光如流水一樣匆匆流走，一轉(zhuǎn)眼六年的時間已快過去，在剩下的學(xué)期里，我一定抓住大好時光好好學(xué)習(xí)。為此我做了個詳細(xì)的計劃，來圓滿的結(jié)束這六年的小學(xué)篇。我相信，如果我做到以下幾點，我一定會變的更加優(yōu)秀的。

第一：上課要做到眼到、心到、口到、手到、耳到這五到。

第二：上課不吃零食，不東張西望，左顧右盼，不開小差，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

第三：上課前，準(zhǔn)備好上課的書本，迎接上課，上課時積極回答老師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講閑話，就算別人主動來跟我講話，也不能理會，不做小動作。

第四：認(rèn)真完成老師、家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，和爸爸媽媽的乖乖女。

第五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好地對待他人，成為每一個人的朋友，如果有人問我問題，一定耐心講解。發(fā)現(xiàn)校園中，有果皮、紙屑，一定撿起放入垃圾桶里。每次值日都認(rèn)真打掃，不放過每個角落，維護(hù)班集體榮譽(yù)。

第六：聽老師家長及校領(lǐng)導(dǎo)的話，升旗時要站好隊，不交頭接耳，不亂丟東西，要品德好。

我相信，只要做到以上六點德、智、體、美、勞這五科一定會非常好。同學(xué)們讓我們?yōu)樽约捍舐曊f加油吧！我相信，我們以后的成績會更加優(yōu)異，也為這六年的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號吧！

周計劃學(xué)習(xí)【篇11】

周記定制學(xué)習(xí)計劃

作為一名學(xué)生，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。本人在參加完學(xué)校組織的學(xué)習(xí)規(guī)劃講座后，意識到自己在學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重的問題。為了彌補(bǔ)自己的不足，特制定了本周的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助自己更好地學(xué)習(xí)。

主題一：學(xué)習(xí)計劃的制定

學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生規(guī)劃自己學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容的一種有效方式，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，我們需要分析自己目前的學(xué)習(xí)情況，深入了解自己的弱項和優(yōu)勢，才能更好地制定學(xué)習(xí)計劃。其次，根據(jù)學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行分解，把學(xué)習(xí)任務(wù)分為短期和長期目標(biāo)，每個目標(biāo)要具體明確。最后，制定出詳細(xì)的計劃表，列出每日、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括課程、閱讀、實踐等內(nèi)容，并按任務(wù)的優(yōu)先級排序，以確保在時間緊張的情況下能夠優(yōu)先完成重要任務(wù)。學(xué)習(xí)計劃的持續(xù)更新和調(diào)整也是制定學(xué)習(xí)計劃的重要環(huán)節(jié)之一。

主題二：時間管理的重要性

制定好學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)的第一步，更關(guān)鍵的是執(zhí)行計劃。時間是一種寶貴的資源，我們需要管理好自己的時間，合理安排各項任務(wù)，才能高效完成工作，提高學(xué)習(xí)效率。在控制時間的同時，我們也要學(xué)會對時間的利用，合理安排休息時間，保證身心健康。時間管理也可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)事件，如疾病、事故等，并能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

主題三：自我激勵和自我調(diào)適

在實踐中，很多人會遇到學(xué)習(xí)上的困難和挫折，這時我們需要激勵自己堅持下去，提升自己的抗挫能力，并且學(xué)會自我調(diào)適。面對困難時，我們可以給自己一些積極的鼓勵，如深呼吸、看書、聽音樂、散步等方式，來緩解壓力，提升調(diào)適能力。同時，我們也要有正確的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，要學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。只有有了持續(xù)的自我激勵和調(diào)適，我們才能不斷進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中取得更多更好的成果。

總結(jié)：

本次學(xué)習(xí)計劃的制定讓我更加清晰地認(rèn)識到了管理自己時間和計劃的重要性，同時也更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)中自我激勵和調(diào)適的重要性。黃岡市紅太陽學(xué)校的培養(yǎng)理念是“勤奮好學(xué)、誠信篤行、感恩友愛、追求卓越”，希望我們能夠更好地根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)理念，堅持不懈地學(xué)習(xí)和堅定自己的目標(biāo)，用行動來證明自己的實力，成為一名靠譜的學(xué)生。

周計劃學(xué)習(xí)【篇12】

新一學(xué)期來臨了，在這之際，假期也漸漸消逝，從快樂的暑假中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。

周計劃學(xué)習(xí)【篇13】

我們學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，在過去的兩年中，我們的計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的時間相對于以往的學(xué)習(xí)來說比較短，因此我們在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該要注重學(xué)習(xí)的方法。

首先在平時做好學(xué)習(xí)方法的同時，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時要多看課本。課上認(rèn)真聽講，課下積極思考。在平時的學(xué)習(xí)中要多做題目，做到一些做不到的題目要多做，一些做不到的題目要及時做完。要在平時的學(xué)習(xí)中多看書，多練習(xí)，這樣能夠提高自己的應(yīng)用能力。還要多練習(xí)計算機(jī)，多做一些課外練習(xí)。

然后就是要掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，平時多注意觀察生活中的事物，多積累一些知識和經(jīng)驗。不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

第三，要養(yǎng)成一個合理的計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時要多讀書，看報，上網(wǎng)查閱資料，在學(xué)的過程中多看書，多了解新的事物，提高自己的興趣，以及自己的計算能力。平時多注意觀察生活中的事物，多看報，多積累知識和經(jīng)驗。

最后就是要多多學(xué)習(xí)英語，多練習(xí)聽力。在平時的學(xué)習(xí)中要多聽多練，多練習(xí)聽力的機(jī)會。平時多看一些英語期刊，多讀一些英語書刊，提高自己對英語的興趣，養(yǎng)成不恥下問的好習(xí)慣。

第三，要養(yǎng)成做好計劃的習(xí)慣。平時要多看一些名人傳記、名著等。平時要多動腦筋思考一下，要能舉一反三。有了好的計劃，就要用好的方法去學(xué)。比如寫作文。寫作文要先把作文寫完后再去做一件事情。這件事情是什么？寫完后，可以寫一件什么事情？有沒有什么收獲？還可以寫些什么感想？寫完之后可以回顧一下以后的寫作經(jīng)歷。

總之，在學(xué)好專業(yè)課的同時，要注重自己的綜合素質(zhì)。要在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把所學(xué)知識運用到實踐中去。在學(xué)習(xí)過程中要多看書，多動手，勤思考。這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果。

計劃

學(xué)習(xí)英語計劃(范本6篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，你可能需要看看“學(xué)習(xí)英語計劃(范本6篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)英語計劃篇1

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃：提高英語口語能力

作為一名想要提高自己英語口語能力的人，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是非常適合我的。我認(rèn)為，一個人的英語口語能力是需要不斷練習(xí)和不斷提高的，而金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃正是為此而設(shè)立的。

首先，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要制定一個目標(biāo)。我的目標(biāo)是在接下來的三個月內(nèi)，提高自己的英語口語水平，使得自己能夠更加自信和流利地和外國人交流，同時也可以為今后的工作和生活打下基礎(chǔ)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我需要按照計劃每天花費一些時間來進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。

其次，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我的學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過一些實用的資料和工具來學(xué)習(xí)，如：英語口語課程、在線英語口語練習(xí)、聽力練習(xí)、語法練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)和閱讀練習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)，我可以更加熟悉和掌握英語語言，從而提高自己的口語能力，并且增加自己的詞匯量和語法知識，為以后的寫作和閱讀提供更多的支持。

再次，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要積極地參加英語口語交流活動，比如：參加英語角，與外國人進(jìn)行對話，和語伴一起練習(xí)英語口語等等。這些交流活動可以幫助我更快地提高自己的英語口語能力，并且可以讓我更加了解外國文化和習(xí)慣，從而提高自己的跨文化交流能力。

最后，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要不斷地評估自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。如果我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)展緩慢，我就需要檢查自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，使得自己更加高效地學(xué)習(xí)。如果我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，我就需要重新設(shè)定自己的目標(biāo)，以便繼續(xù)提高自己的英語口語能力。

總之，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是一個非常實用和有效的學(xué)習(xí)計劃，它可以幫助我更好地提高自己的英語口語能力，也可以為我今后的工作和生活提供更多的幫助和支持。希望我能夠堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語口語水平。

學(xué)習(xí)英語計劃篇2

美式英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速發(fā)展，英語已經(jīng)成為了全球性的語言。無論是在工作中還是在日常生活中，使用英語的頻率越來越高。在這種情況下，掌握優(yōu)秀的英語技能，以便于更好地與世界各地的人們進(jìn)行溝通交流和合作，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的迫切需求。而美式英語在全球范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用，不僅是美國本土的國際通用語言，也是世界各地人們交際、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要工具。本文將介紹一項名為“美式英語學(xué)習(xí)計劃”的學(xué)習(xí)計劃，該計劃旨在幫助學(xué)習(xí)者快速掌握和提高美式英語能力。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握美式英語的基本語法和表達(dá)方式

2.擴(kuò)大美式英語詞匯量，掌握表達(dá)的方式和場景

3.提高英語聽、說、讀、寫四項基本能力

4.培養(yǎng)自信心，能夠自如地在各種社交場合下以英語與人交流

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語法和寫作基礎(chǔ)

閱讀英語學(xué)習(xí)資料，掌握英語語法和寫作常用詞匯、表達(dá)方式等。學(xué)習(xí)者可以選用《大學(xué)英語》、《英語語法與寫作》等教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.口語基礎(chǔ)訓(xùn)練

口語基礎(chǔ)訓(xùn)練包括元音、輔音、單詞發(fā)音等，以及口語對話的基本技巧。學(xué)習(xí)者可以選用YouTube或者其他英語視頻平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者參與美式英語口語課程，進(jìn)行定期的口語實踐。

3.聽力和閱讀訓(xùn)練

通過聽力和閱讀訓(xùn)練，提高英語聽力和閱讀的理解力和能力。學(xué)習(xí)者可以聽英語新聞、音樂、電影等進(jìn)行訓(xùn)練；閱讀英語小說、詩歌、報紙、雜志等。有條件的學(xué)習(xí)者可以選擇找英語民族的交友網(wǎng)站，與母語語言為英語的外國人進(jìn)行交流。

三、學(xué)習(xí)方法

1.多聽多說

聽力訓(xùn)練無需追求聽懂所有的內(nèi)容，重在切實提高對英語語音、語調(diào)、語氣等的敏感度和理解力。平時練習(xí)可以選擇英語電影、音樂和英語口語特別節(jié)目等。

2.閱讀提高

閱讀可以幫助我們擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語感和表達(dá)能力。建議多讀報刊雜志、小說、散文隨筆、科技資訊等。閱讀時不必一點不落地看完所有內(nèi)容，重點是閱讀理解和學(xué)習(xí)書面語。

3.寫作演練

寫作時不要求多么高深，先從常見的把句子翻譯成英文開始，慢慢積累起來。嘗試寫下自己的情況，英文日記精美的描述自己的經(jīng)歷和感受，可以提高自己的語感和表達(dá)能力。同時，可以跟老師互相交流，總結(jié)自己寫作的不足。

4.任務(wù)驅(qū)動

根據(jù)學(xué)習(xí)者的想學(xué)翻譯出版行業(yè)中外部環(huán)境，尤其是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的形勢下，創(chuàng)新型未來職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和學(xué)習(xí)英語的需要，制定個性化的面向任務(wù)的學(xué)習(xí)計劃，鞏固提高自己的技能。

四、學(xué)習(xí)步驟

1.自我評估，分析自身不足

首先，學(xué)習(xí)者應(yīng)該做自我評估。也就是說，學(xué)習(xí)者需要對自己的目標(biāo)設(shè)定和英語水平做一個全面的考量。根據(jù)個人的能力水平，選擇適合個人的教材以及學(xué)習(xí)資源，比如說學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻課程等。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。每天合理分配學(xué)習(xí)時間，力求學(xué)好每一部分英語技能。

3.堅持不懈，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情

英語學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)始終保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。可以選擇一些有趣的英語小游戲、英語電影等來增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時也可以參加英語角或加入英語交流群。

五、總結(jié)

通過“美式英語學(xué)習(xí)計劃”，學(xué)習(xí)者可以在較短時間內(nèi)快速提升美式英語水平，培養(yǎng)自信心，更好地與世界各地人們進(jìn)行溝通交流和合作。本計劃建議學(xué)習(xí)者應(yīng)在日常生活中多運用英語，不斷跟上科技快速發(fā)展它的發(fā)展方向，方便日后求職和國外生活中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)英語計劃篇3

暑期英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球媒體和經(jīng)濟(jì)交流的不斷擴(kuò)大，英語已成為世界上最廣泛使用的語言之一。因此，學(xué)習(xí)英語越來越受到人們的重視和關(guān)注。暑期作為一個放松和學(xué)習(xí)的時期，是學(xué)習(xí)英語的理想時間。本文將探討如何制定一份有效的暑期英語學(xué)習(xí)計劃。

首先，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，必須明確自己為什么要學(xué)習(xí)英語。是為了提高自己的職業(yè)水平還是為了旅游交流？不同的目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)計劃。此外，還要根據(jù)自己的實際水平、時間和精力來制定合適的學(xué)習(xí)計劃。

其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)英語的方式有多種，比如面授、在線授課、自學(xué)等。選用哪種方式要考慮自己的實際情況。如果學(xué)習(xí)時間和地點比較自由，則可以選擇自學(xué)或在線授課。如果想要更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以報一個英語培訓(xùn)班。

第三，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)自己的實際情況和目標(biāo)確定。例如，如果要通過雅思考試，就要制定一個合理的考試時間和復(fù)習(xí)計劃。如果只是想提高聽說能力，可以挑選一些適合自己的聽力和口語練習(xí)。

第四，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語需要時間和耐心。制定好計劃之后，要按計劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)的過程中，要保持耐心和恒心，不要輕易放棄?？梢韵蜃约旱耐瑢W(xué)或老師請教和交流，也可以參加一些英語角或英語交流活動，來提高自己的英語水平。

總之，暑期是一個很好的學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，而制定一份有效的學(xué)習(xí)計劃則是成功的關(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，堅持學(xué)習(xí)，相信每個人都能取得不俗的成績。

學(xué)習(xí)英語計劃篇4

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著中國與國際接軌的步伐越來越快，英語已成為一門重要的外語。想要在英語中有更好的發(fā)音、更準(zhǔn)確的表達(dá)，就必須學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，為此，我制定了一份英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、了解音標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，我們需要先了解什么是音標(biāo)。音標(biāo)是一種用來表示語音音素的符號體系。目前英語中常使用的是國際音標(biāo)。國際音標(biāo)包括 24 個輔音和 20 個元音。

二、學(xué)習(xí)方法

1.有計劃地學(xué)習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要有計劃地學(xué)習(xí)。我們可以將音標(biāo)分為元音和輔音兩個部分，根據(jù)自己的時間和能力分別安排每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.聽音辨音

對于新手來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是聽音辨音?？梢酝ㄟ^聽力訓(xùn)練軟件等工具，輔助自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.模仿練習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不僅是知識的理解，更是技能的掌握。我們需要通過模仿練習(xí)來加深記憶和提高自己的發(fā)音水平?？梢哉乙恍┯⒄Z純音記錄下來，反復(fù)模仿練習(xí)。

4.糾正錯誤

進(jìn)行模仿練習(xí)時難免會出現(xiàn)錯誤的發(fā)音，因此要糾正錯誤。可以通過錄音和對比來查找問題，并適時糾正。

三、實踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的最終目的是為了能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。因此，在學(xué)習(xí)過程中要時刻注重實踐應(yīng)用。可以通過拓展閱讀、口語練習(xí)等方式來應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。

四、總結(jié)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個需要花費時間和精力的過程。但是，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正地掌握英語音標(biāo)，提高自己的英語交流能力。因此，我們要時刻堅持，不斷進(jìn)步，成為一名口語流利的英語學(xué)習(xí)者。

以上就是我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，相信如果能夠按照這個計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我的英語發(fā)音一定會更加準(zhǔn)確，讓我更加自信地與他人交流。

學(xué)習(xí)英語計劃篇5

美式英語學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今全球化的時代，英語已成為一門通行世界的語言。而美式英語作為其中的一種，因其地位和影響力的原因，在全球范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用。因此，想要提高英語水平并在國際交流中脫穎而出的人，有必要讓自己的英語涵蓋美式英語。本文針對這一問題，設(shè)計了一個美式英語學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：聽力訓(xùn)練

美式英語基于北美大陸的語音特點與英語語法。在聽說上的差異遠(yuǎn)大于書寫，所以聽力訓(xùn)練是本計劃的首要任務(wù)。推薦聽美國當(dāng)?shù)氐膹V播電臺和播客，例如 NPR（National Public Radio）或 Radiolab等。它們會以普通人的語速和語調(diào)播報新聞，還會有一些題材別具特色的專題讓你更有興趣。對于初學(xué)者來說，不妨選擇一些意義明顯的篇章。每天聽一個小時左右，不用太拘泥于聽不懂的細(xì)節(jié)，可以先邊聽邊看字幕或翻譯。

第二階段：口語訓(xùn)練

增強(qiáng)口音和語感，不外乎平日多說多練。如果條件允許，可以尋找一些美國當(dāng)?shù)厝私涣鞯那溃欢诰€英語社區(qū)，例如 lang-8或 italki 等也是練口語不錯的選擇。對于初學(xué)者，可以先從簡單且日常的話題入手，例如自我介紹，問候和購物等。在語音方面，最好錄音進(jìn)行自我糾正，或者和帶有美國口音的外教進(jìn)行練習(xí)。

第三階段：閱讀和寫作

閱讀和寫作語言邏輯，語法，拼寫等方面的練習(xí)。選擇讓你感興趣的書籍、文章和新聞，例如英文小說、雜志和報紙。閱讀后進(jìn)行語句拆解和分析，對于語義和表達(dá)有困惑的地方，可以及時查閱相關(guān)材料。寫作方面，可以先從構(gòu)思簡單的日記和博客入手，慢慢積累寫作起草技巧。如果遇到寫作糾結(jié)的情況，可以尋找美國大學(xué)的寫作中心，他們通常會有課程和輔導(dǎo)服務(wù)供學(xué)習(xí)者使用。

第四階段：養(yǎng)成習(xí)慣

最后，這個學(xué)習(xí)計劃的成功與否，還取決于貫徹執(zhí)行的情況。因此，養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。每天花費固定時間進(jìn)行聽力、口語和閱讀等練習(xí)，做到毫不懈怠。與此同時，多交流，多發(fā)言，多與人互動。這樣能避免知識有偏差或者積淀過多思維誤區(qū)。與外國人聊天能夠享受到美國文化和日常生活的良好了解，對于后期的交際或旅游都是極大的助力。

總之，“步驟有序，耐心貫徹”的原則可以使學(xué)習(xí)更愉快，更有效果。希望這個計劃能夠幫助英語學(xué)習(xí)者提高他們的語言技巧，并在國際交流中取得成功。

學(xué)習(xí)英語計劃篇6

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

引言

英語音標(biāo)是學(xué)好英語的重要基礎(chǔ)。但由于不少人在學(xué)習(xí)階段未重視水平口音的準(zhǔn)確性，導(dǎo)致說出的英語語音不太標(biāo)準(zhǔn)。本文將介紹如何制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，并探討音標(biāo)學(xué)習(xí)對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。

制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

1. 了解自己的英語水平

在制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃之前，首先要了解自己的英語水平。了解自己的水平可以幫助選擇適合自己的聽力練習(xí)和音標(biāo)學(xué)習(xí)資料。

2. 制定目標(biāo)

了解自己的英語水平之后，就可以制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可能想學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，或者想學(xué)習(xí)更多的英語口語表達(dá)方式。根據(jù)個人需求和目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

3. 學(xué)習(xí)方法和時間分配

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的方法包括聽力練習(xí)、發(fā)音矯正、單詞聽寫和語言交流?？梢愿鶕?jù)需要和時間分配學(xué)習(xí)各種方法。例如，你可以每天早晨練習(xí)聽力，下午練習(xí)口語。

4. 選擇教材

關(guān)于選擇音標(biāo)教材，可以選擇“牛津英語音標(biāo)”或“美式英語音標(biāo)”等知名教材。選擇時應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標(biāo)考慮，如發(fā)音規(guī)則、聽力和口語訓(xùn)練等。

音標(biāo)學(xué)習(xí)對于英語學(xué)習(xí)的重要性

1. 發(fā)音正確性

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。發(fā)音確定后可以更好的理解和學(xué)習(xí)其他語音知識。

2. 提高口語表達(dá)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以更加清晰地表達(dá)自己的意思。這對于口語交流至關(guān)重要，尤其在國際交流中，音標(biāo)正確性更是重要。

3. 提高聽力水平

了解英語音標(biāo)能夠幫助學(xué)生更好地聽到并理解詞語間的差異。英語音標(biāo)表明了單詞的發(fā)音不同之處，幫助學(xué)生更好地理解單詞的意思。

結(jié)論

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生選擇適合自己的教材和制定個人的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助他們更好地理解和掌握英語語音知識，從而提高他們的口語和聽力水平。

2023會計學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編精益求精制作了這份“會計學(xué)習(xí)計劃”請您享用，怎樣寫范文才能脫穎而出呢？編寫時，我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文。經(jīng)常仔細(xì)研讀范文，我們的寫作能力會有質(zhì)的提高，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

會計學(xué)習(xí)計劃篇1

在贛南師院參加了為期10天的 “國培計劃”短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的計算機(jī)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為計算機(jī)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“電腦大餐”!

最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的電腦課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的電腦課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注上機(jī)：抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重信息技術(shù)的思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、的過程中有機(jī)會經(jīng)歷電腦操作過程，使學(xué)生真正體驗到電腦，樂學(xué)、愛學(xué)電腦。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的電腦課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注電腦操格方法，體現(xiàn)電腦課的靈魂，使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

肖彬

會計學(xué)習(xí)計劃篇2

擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長的職務(wù)，我感到非常榮幸，因為這代表著老師和同學(xué)對我的信任。同時，我也感受到了肩上的壓力。有句話說得很好，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然，我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計劃。

為了切實搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績定會邁上一個新臺階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計劃擬訂如下：

一、在新學(xué)期開始，為做好我系20xx年迎新工作，學(xué)習(xí)部將積極配合團(tuán)總支學(xué)生會做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使09級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習(xí)部每個學(xué)期工作的重點，具體方案初定如下：

1、準(zhǔn)備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學(xué)等。

2、交流會的具體流程：

①、以班級為單位，每班分別邀請大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，然后進(jìn)行自由交流活動，時間預(yù)計為兩節(jié)課左右，初步預(yù)計從以下幾方面談：

a、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

b、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法；

c、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法；

d、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

e、協(xié)調(diào)好參加活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

f、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當(dāng)舉反面事例說明，為同學(xué)們敲響警鐘；

③、考慮到大學(xué)英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同，邀請一位英語學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)談一談大學(xué)英語該如何學(xué)習(xí)，以及如何順利通過四、六級考試；

④、當(dāng)今對大學(xué)生的英語口語要求越來越高，所以，邀請一位外教老師談一談如何提高口語水平；

⑤、經(jīng)驗傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時間，同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問；

三、大一新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。

四、繼續(xù)完善晨點制度。上學(xué)期學(xué)習(xí)部的晨點工作已經(jīng)取得了一定的成績，但是還存在不少問題，這學(xué)期學(xué)習(xí)部將在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善這個制度，本學(xué)期將采取積分制度。

具體辦法如下：

A、學(xué)期初，每個同學(xué)都有綜合分100分。

B、晨點每周點五天，時間為6：40—7：10，地點為燈光球場。

C、缺勤一次扣2分，遲到扣0、5分，替點的雙方都扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者公示批評。

D、此綜合分將在期末進(jìn)行統(tǒng)計，并與獎學(xué)金掛鉤。

五、十月中旬完成各年級的操行評定及獎學(xué)金評比，這是每年學(xué)習(xí)部工作的重中之重，并將名單于全系公布進(jìn)行表揚(yáng)。

六、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計各班課表及做好點名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學(xué)習(xí)委員工作會議，將這一措施盡快落到實處。這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一?？疾旆桨溉缦拢?/strong>

1、由專人負(fù)責(zé)每周到系辦統(tǒng)計出勤表，并公示缺勤人員名單。

2、采取學(xué)習(xí)部隨機(jī)點名的方式；

3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果，這也可以作為考核學(xué)委工作的一項依據(jù)。

七、十一月進(jìn)行四六級經(jīng)驗交流會，邀請已順利通過四、六級考試的同學(xué)介紹他們成功的經(jīng)驗，以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并進(jìn)行英語單詞競賽，英語考試技能講座等一系列圍繞英語過級的活動。

八、十一月份左右，策劃舉辦第一屆經(jīng)管系“營銷之星”大賽活動。

九、為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委確定之后，立即召集學(xué)委開會，傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系卡，便于以后開展工作。

十、根據(jù)各年級特色，開展演講比賽，知識競賽，辯論賽等活動。

十一、配合學(xué)生會，團(tuán)委搞好數(shù)學(xué)節(jié)及其他活動。

十二、臨近期末，與宣傳部合作，通過宣傳板、征集漫畫等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅決杜絕考試作弊。

以上就是我對這一學(xué)年的學(xué)習(xí)部工作計劃，當(dāng)然，它只是為我提供了一個大體的思路，計劃沒有變化快，我會具體情況具體分析，在老師的指導(dǎo)和幫助下，與大家一同努力，相信我系學(xué)習(xí)部的明天會更加美好和輝煌！

會計學(xué)習(xí)計劃篇3

會計人員繼續(xù)教育，是會計人員管理體制的主要內(nèi)容，同時《會計法》也為會計人員繼續(xù)教育提供了法律保障。根據(jù)我單位實際情況，特制定以下培訓(xùn)計劃：

一、會計人員繼續(xù)教育采取的培訓(xùn)形式和類別：

1、參加集團(tuán)公司舉辦的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，以擴(kuò)充新知識、新理論、新技術(shù)、新信息;

2、參加網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育，使會計人員隨時隨地就可以用最快捷的方式接受到最新最快的有關(guān)信息和知識;

3、參加各類資格考試、訂閱雜志等方法，掌握最新會計知識、會計政策和會計方法。

二、會計人員近、遠(yuǎn)期培訓(xùn)計劃

(一)近期培訓(xùn)計劃(1年之內(nèi))

1、每年組織財務(wù)人員會計從業(yè)資格證書的審核，并根據(jù)財政部的要求，組織參加國家規(guī)定的會計后續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，使會計從業(yè)人員及時掌握最新的會計準(zhǔn)則和財務(wù)要求。

2、為鼓勵財務(wù)人員自我增值，考取更高職稱，每年財務(wù)科統(tǒng)一組織有意者參加各種職稱的報名和考前培訓(xùn)課程，對財務(wù)人員的自我進(jìn)步給與最大的幫助和支持。

3、積極組織有關(guān)人員參加各級醫(yī)院財務(wù)管理協(xié)會或衛(wèi)生部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會或?qū)ｎ}交流會，為每一位員工提供走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、定期訂閱有關(guān)醫(yī)院財務(wù)知識和管理的雜志報紙，為員工提供多媒體學(xué)習(xí)會計最新知識的環(huán)境。

5、不定期向醫(yī)院申請外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，借鑒其他先進(jìn)醫(yī)院財務(wù)科室的組織機(jī)制，業(yè)務(wù)分工，業(yè)務(wù)處理等可取之處，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

6、根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展需要，及時調(diào)整崗位分工，對新崗位的新職責(zé)、新內(nèi)容進(jìn)行及時培訓(xùn)，保證工作的順利開展。

(二)遠(yuǎn)期培訓(xùn)計劃(1—3年之內(nèi))

1、參加上一級別的會計專業(yè)技術(shù)資格考試，通過邊工作、邊學(xué)習(xí)，提高會計人員專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力，通過考試獲得專業(yè)技術(shù)資格，激發(fā)會計人員奮發(fā)向上的進(jìn)取精神;

2、參加普通院?；虺扇嗽盒５臅媽I(yè)學(xué)歷教育，通過學(xué)習(xí)，掌握會計專業(yè)知識，現(xiàn)代管理知識，市場經(jīng)濟(jì)知識，實用技能知識，政策法規(guī)知識。

會計學(xué)習(xí)計劃篇4

制定備考計劃時，要考慮自身的學(xué)習(xí)實際，不能一時頭腦發(fā)熱，定下根本完成不了的學(xué)習(xí)安排。

那么，什么是學(xué)習(xí)實際呢?

明白自己將要掌握的知識和能力有哪些。

例如，你在某個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和消化多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

明確自己的作息時間。

在每個明確的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)自身作息時間安排學(xué)習(xí)時間：如常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在知識點上哪方面是欠缺了解的?在哪些科目存在知識漏洞?

計劃總是趕不上變化的，再好的計劃在實施中肯定會遭受來自現(xiàn)實的約束。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，自由學(xué)習(xí)時間則會減少，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。

為了保證計劃的實現(xiàn)，備考學(xué)習(xí)計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動時間，目標(biāo)也不宜過高。在機(jī)動時間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

如果在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

三、長計劃和短安排要結(jié)合好

長計劃可以保證你在大方向上不走偏，短計劃則讓你更細(xì)致的完成每一個任務(wù)。由于現(xiàn)實生活千變?nèi)f化，不易預(yù)測，所以長遠(yuǎn)的計劃不能太具體，但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。

這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠(yuǎn)計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時調(diào)整計劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

會計學(xué)習(xí)計劃篇5

在制定學(xué)習(xí)加護(hù)的過程中我們必然要考慮到時間問題，備考時間的長短直接影響學(xué)到我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)全面考慮工作學(xué)習(xí)和生活這些因素。合理安排時間，可以讓自己保持精力旺盛，是學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動有趣。學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，很容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)計劃必須全面。

的初級會計職稱考試才剛剛結(jié)束，現(xiàn)在到20中間有很長一段備考時間，所以大家需要有個大致的計劃，購買初級會計職稱網(wǎng)絡(luò)課程。但是，由于實際的生活千變?nèi)f化，所以長遠(yuǎn)的計劃不能太具體。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪些主要問題，應(yīng)心中有數(shù)。一周計劃和每天的計劃需要詳細(xì)規(guī)劃好。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。長計劃和短安排有效結(jié)合，實現(xiàn)初級會計職稱考試目標(biāo)就更進(jìn)一步。

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。自己制定的計劃內(nèi)容是否完成?學(xué)習(xí)的效果如何?從不斷的總結(jié)和嘗試中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和計劃。

很多考生反映經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)需要記憶的內(nèi)容比較多，這就需要大家高效利用時間，不能讓經(jīng)濟(jì)法占據(jù)太多的備考時間。在心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做高頓題庫習(xí)題。記憶和計算的科目可以交替進(jìn)行。

在制定初級會計職稱學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離初級會計職稱學(xué)習(xí)的實際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但如果忽略了實際情況，那么在后面的執(zhí)行中就很困難，反而不利于備考效率的提高。所說的實際就是大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)備考時間出發(fā)，協(xié)調(diào)好工作和備考的關(guān)系，把初級會計職稱兩個科目的證書融會貫通。

總之，科學(xué)的、實際可行的學(xué)習(xí)計劃，必將使初級會計職稱的學(xué)習(xí)效率大大提高，對考試越來越有信心。5.20表白成功就要好好對待初級會計職稱備考，不要讓學(xué)習(xí)計劃成為一紙空談。

會計學(xué)習(xí)計劃篇6

經(jīng)過幾天的過度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們可以將它分成幾個小階段，比如報名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)目標(biāo)，度過每個階段后都要完成該階段的任務(wù)，達(dá)到這個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如在報名前階段，我的任務(wù)目標(biāo)是完成我的預(yù)習(xí)計劃，將舊教材知識點進(jìn)行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時間的規(guī)劃，這樣才能將時間規(guī)劃好，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。

二、每天的學(xué)習(xí)安排

在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時間不做固定的安排，只有一點：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時間，每天最好達(dá)到2~3個小時。

在備考階段，每天的學(xué)習(xí)安排如下：

固定學(xué)習(xí)安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三個半小時，可根據(jù)自身情況調(diào)整)大致分配為：單科精讀學(xué)習(xí)兩個小時、做練習(xí)題一個小時、回顧復(fù)習(xí)知識點半個小時;周末兩天整，可以分時段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。

自由學(xué)習(xí)安排：早上6:00起床學(xué)習(xí)到7:30;午休中的一個小時;上下班在公交、到地鐵上的2~3小時。不要小看了這些擠出來的時間，加起來每天有近5個小時呢，早上起床后的時間可以用來溫習(xí)知識點，午休時間做一些小練習(xí)，長期的積累，積少成多。

以上是針對上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計劃表，針對全職學(xué)員時間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時間能達(dá)到6個小時。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計劃

關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。

可以為你提供一個框架，幫助你來對細(xì)節(jié)進(jìn)行安排：

1、在20XX年會計職稱考試報名之前對20XX年的舊教材進(jìn)行全面預(yù)習(xí)。

2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計劃，以重點章節(jié)為主。具體的重點章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。

3、對教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識點，抓住重點難點。進(jìn)度可根據(jù)時間和學(xué)習(xí)效率自行安排。

看了中級會計學(xué)習(xí)計劃還看：

會計學(xué)習(xí)計劃篇7

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的國培計劃已接近尾聲了。從20xx年11月19日注冊起，我就參加了“國培計劃”——農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃。

通過本次培訓(xùn)我體會到：這段時間聽了很多專家的講座，這讓我深有感觸，受益匪淺啦。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。學(xué)習(xí)的過稱各中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，也反思了以往工作中的不足。

對于在農(nóng)村執(zhí)教的教師，理論方面的知識比較欠缺，這次培訓(xùn)在一定程度上填補(bǔ)了這方面的空白，使我們在教育理論方面有了長足的進(jìn)步。特別是課改理念方面，有許多認(rèn)識不到位的地方，影響了教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，而這次培訓(xùn)使我們的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變，對今后教學(xué)中貫徹實施課改精神及個人教育教學(xué)能力的發(fā)展都有很重要的意義。

“國培計劃遠(yuǎn)程”猶如雨后春筍般的浮現(xiàn)在我的眼見，通過幾個月來孜孜以求的學(xué)習(xí)，讓我想了很多，也思考了很多。如何在英語課上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，更好的提高英語教學(xué)。頭腦中的困惑在今后的教學(xué)中如果進(jìn)行進(jìn)一步研究實施。通過參加國培我茅塞頓開：大家能暢所欲言，各自提出自己的看法，成功之處提出來，不足之處指出來，這都有利于我們教師的專業(yè)成長，在有效研修學(xué)習(xí)中，我深深感受到，要想學(xué)有所獲必須要做到，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進(jìn)。在新課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同事們學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。積極參加各種各樣有組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力，并學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在這次國培中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò)的功能真的是非常的強(qiáng)大，它能夠整合資源，讓老師們平時在教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)都能互相交流，同時，老師們遇到的困難也能在網(wǎng)上提出來，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問題得到了最好的解決，尤其是與專家的在線交流，理論知識得到了豐富，實踐能力得到了指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)也解決了時間空間的限制問題，平時，我們在學(xué)校忙于教學(xué)，也抽不開身去別處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間、空間很受限制，但是，通過這次培訓(xùn)，我感覺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式真的不錯，只要在電腦面前，就可以和教育專家、教學(xué)骨干直接對話，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會真的是難能可貴。

此外，我還學(xué)習(xí)了很多位名師的教學(xué)實錄，這對我平時的教學(xué)工作有直接的指導(dǎo)意義，課堂教學(xué)的實錄，切實為我們提供了范例。這樣的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己在今后的工作中必須加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。雖然在此次培訓(xùn)中收獲很大，但在學(xué)習(xí)中也還存在著一些值得注意的問題。首先我要從以下三個方面進(jìn)行反思：一是由于自身水平不高，網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全對所有作業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確分析和點評;二是此次國培，沒有更充分地調(diào)動更多學(xué)員開展多種形式的線下班級活動;三是部分學(xué)員沒有深刻認(rèn)識到此次培訓(xùn)的意義和價值，學(xué)習(xí)還不夠積極、不夠深入、不夠扎實，作業(yè)完成不夠及時，質(zhì)量也不夠高。

總之，通過這幾個月的國培學(xué)習(xí)，我覺得自己開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為學(xué)校骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

我希望這次培訓(xùn)結(jié)束后，這個網(wǎng)絡(luò)研修不要關(guān)閉，讓我們以后遇到什么問題，也能及時有效地找到一個地方能夠解決，不再像以前漫無目的。這種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。

會計學(xué)習(xí)計劃篇8

第一階段入門預(yù)習(xí)階段

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)了解初級會計職稱考試，明白考試范圍、考試形式、考試特點等;

(2)分別掌握《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況;

(3)了解自我，認(rèn)清自身的優(yōu)勢及不足;

學(xué)習(xí)方法：

提議每一天學(xué)習(xí)2—4小時，聽課、看書、練習(xí)結(jié)合，考生必須要克服拖延、倦怠情緒，每周按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好備考習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

《初級會計實務(wù)》：學(xué)習(xí)入門導(dǎo)讀班，根據(jù)入門導(dǎo)學(xué)班的課程依次學(xué)習(xí)。掌握會計實務(wù)的基礎(chǔ)概念和會計要素，這是會計實務(wù)的基礎(chǔ)，在這個階段，學(xué)員要對這些概念有一個清晰的理解。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》：學(xué)習(xí)入門導(dǎo)學(xué)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的考試題型及考試特點。經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中，主要以理解記憶為主，學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合講義、教材和課程一齊學(xué)習(xí)，聽課、看書、練習(xí)都很重要。

入門預(yù)習(xí)階段，主要是聽入門導(dǎo)學(xué)班，其中《初級會計實務(wù)》的課程有14課時左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的課程有6課時左右。對于零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員來說，《初級會計實務(wù)》要占用較多的時間來學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念必須要理解透徹打好基礎(chǔ)。

第二階段鞏固基礎(chǔ)階段

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)經(jīng)過基礎(chǔ)精講階段課程的學(xué)習(xí)，掌握初級會計考試知識點，加深理解記憶;

(2)全面掌握學(xué)習(xí)初級會計考試兩個科目的基礎(chǔ)知識，需掌握90%以上的知識點，明確考試重點章節(jié)及資料;

(3)把握初級會計考試命題趨勢，了解命題規(guī)律，經(jīng)過習(xí)題練習(xí)加以鞏固。

學(xué)習(xí)方法：

提議每一天學(xué)習(xí)3—5小時

鞏固基礎(chǔ)階段，主要是經(jīng)過聽課，看書，做題，全面的了解兩個科目的考試知識點?；A(chǔ)精講階段的課程比較多，講解比較詳細(xì)，學(xué)員必須要把課程全面學(xué)習(xí)到，不要有遺漏，打好基礎(chǔ)，為后面的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

備注：

1、學(xué)習(xí)計劃僅供學(xué)員參考，學(xué)員能夠結(jié)合自身情景靈活安排并及時進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;

2、以上計劃結(jié)合獨角獸網(wǎng)校的基礎(chǔ)精講班課程學(xué)習(xí)，課程配帶電子講義，可同步學(xué)習(xí)。(講義是教材的精講，提議學(xué)員，買一套官方的教材，教材和講義結(jié)合使用。)

3、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，需在學(xué)習(xí)完章節(jié)資料后做相應(yīng)的練習(xí)以鞏固所學(xué)知識點，獨角獸網(wǎng)校題庫中有相應(yīng)的章節(jié)練習(xí)題供學(xué)員使用。

4、經(jīng)過鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，需要及時梳理各個章節(jié)知識框架，構(gòu)成體系。

5、鞏固基礎(chǔ)階段，時間比較長，貴在堅持，學(xué)員必須要堅持學(xué)習(xí)完整個階段的資料。

第三階段強(qiáng)化階段

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)經(jīng)過很多習(xí)題練習(xí)，鞏固知識點，全方位理解記憶知識點，保證做題的準(zhǔn)確率;

(2)經(jīng)過習(xí)題，了解自身對知識的掌握程度，查漏補(bǔ)缺，全面掌握知識點;

(3)了解考試重點、難點，熟練掌握考試重點資料，逐步攻克難點。

學(xué)習(xí)方法：

每一天學(xué)習(xí)不低于3個小時。

本階段的學(xué)習(xí)主要是以聽課做題為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)題點評班的課程，弄懂弄通每一個考點，逐個攻破。深入研讀初級會計考試教材，查缺補(bǔ)漏，加深理解和記憶。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

先聽一遍習(xí)題班課程，然后以章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行專項測試，提高做題效率和準(zhǔn)確率，加深對教材中考點的理解和記憶。

獨角獸網(wǎng)校的題庫中，有章節(jié)練習(xí)和組卷練習(xí)，這個階段學(xué)員們要充分利用題庫里的這些功能。

在做題后，能夠了解自我對知識的掌握程度，從而再去深入研讀考試教材，對知識點查漏補(bǔ)缺，加深理解記憶。

在完成本階段課程及各個章節(jié)習(xí)題練習(xí)以后，能夠做一兩套歷年真題或者模擬試卷，檢測自身學(xué)習(xí)情景。

具體學(xué)習(xí)時間，本階段提議學(xué)員根據(jù)自身對知識掌握程度來自行安排，在四月中旬左右完成本階段的學(xué)習(xí)即可。

會計學(xué)習(xí)計劃篇9

新學(xué)期伊始，我們工管系學(xué)習(xí)部又引來了一個斬新的開始，回顧上一學(xué)年，我們能很好完成學(xué)院分配的工作，當(dāng)然也存在一些不足，這學(xué)期我們將在彌補(bǔ)上學(xué)年不足的情況下，繼承優(yōu)點，把學(xué)習(xí)部的工作推上一個新的臺階。本學(xué)期具體計劃如下：

一，常規(guī)工作

1. 教務(wù)日志的收交。我系大一到大四班級較多，在收交過程中可能會出現(xiàn)怠交拒交情況，但我們會采取相應(yīng)措施，避免此類現(xiàn)象再發(fā)生。

2. 例會。定期召開各班學(xué)習(xí)委員會議，做好上傳下達(dá)工作。切實做好上級安排的工作，了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3. 計劃和總結(jié)。各干事每月必須上交一篇工作總結(jié)和計劃建議，注重對

干事能力的培養(yǎng)和提高。

4. 10月份，輔助學(xué)生會舉行即將到來的新老生交流會，以正確引導(dǎo)新生的學(xué)習(xí)方向，提高其學(xué)習(xí)積極性。

二，中心工作

1. 9月23--28 做好即將到來的招新工作。嚴(yán)把入選門檻，選拔優(yōu)秀干事，為學(xué)生會注入新鮮的血液

2. 9月30—10月初協(xié)助學(xué)校做好英語三，四，六級的報名和考試工作。以及普通話，計算機(jī)和其他考證方面的通知和有關(guān)事項。

3. 協(xié)助學(xué)生會做好校運會的舉行工作，維持秩序，保證校運會成功舉行。

4. 與組織部一起舉辦好本年度感動中國演講比賽。

5. 新生辯論賽。（這也是本學(xué)期系最重要的活動之一）積極組織優(yōu)秀辯手選拔賽，并對其培訓(xùn)，提高參賽選手的思維口才能力和實戰(zhàn)能力，為明年3月份院“法商杯”辯論賽儲備人才。

6. 英語演講比賽

7. 學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極響應(yīng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的號召，積極推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵宣傳同學(xué)們都參加各種專業(yè)趣味比賽及娛樂活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三，創(chuàng)新工作

學(xué)校本身就有許多豐富大學(xué)生活動的活動和趣味比賽，學(xué)習(xí)部今后會做足做夠宣傳，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活豐富起來。

在條件容許的情況下，會舉辦一些針對全系的趣味活動。例如工商管理知識趣味問答賽，案例設(shè)計與分析競賽。

聯(lián)合部門：組織部

以上幾點是本學(xué)期的活動計劃大綱。每個活動實施前我部會交一份更完整的企劃案到學(xué)生會。現(xiàn)在暫提交一份初步的方案。我部將依實際情況逐步展開工作，努力做出新的成績！

會計學(xué)習(xí)計劃篇10

注會書本厚度總共1627頁，其中稅法696頁(18章)，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理334頁(12章)，經(jīng)濟(jì)法597頁(15章)，如果每天2小時，每小時閱讀15頁，那么將3本書看完一遍需要閱讀54天時間。

網(wǎng)?；A(chǔ)班課件估計稅法45小時，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理22小時，經(jīng)濟(jì)法45小時，如果每天聽課2小時，那么將3本書的基礎(chǔ)班課件聽完一遍需要聽課53天。

做練習(xí)，聽完基礎(chǔ)班課件之后開始做練習(xí)，聽完一章做一章的習(xí)題，只做客觀題，預(yù)計每章客觀題做45分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章。這樣，每章練習(xí)1小時，3本書共計45小時，每天學(xué)習(xí)2小時，共需要練習(xí)23天。

以上學(xué)習(xí)計劃在20__年1月31日之前務(wù)必完成。

20__年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會稅法教材復(fù)習(xí)一遍，重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容，為春節(jié)后的注稅學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

春節(jié)后至注稅考試前，全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后，全力以赴備戰(zhàn)注會的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法。

注會考試的詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃如下所述:

注會第一階段學(xué)習(xí)計劃(即日起至春節(jié)前)

一、稅法(共安排54天)

1、總體安排

先將稅法書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件?？磿^程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講，直至完全理解。

2、看書(23天時間)

看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

看書速度:保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線)，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課(22天時間)

在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下:

聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習(xí)(9天時間)

每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí)45分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理(共安排28天)

1、總體安排

先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件?？磿^程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講，直至完全理解。

2、看書(11天時間)

看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

看書速度:保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線)，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課(11天時間)

在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下:

聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習(xí)(6天時間)

每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí)45分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

三、經(jīng)濟(jì)法(共安排48天)

1、總體安排

先將經(jīng)濟(jì)法書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件?？磿^程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講，直至完全理解。

2、看書(20天時間)

看書時間：保證至少每天2小時看書時間。

看書速度：保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的：爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線)，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課(20天時間)

在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下：

聽課時間：保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法：對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習(xí)(8天時間)

每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí)45分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

會計學(xué)習(xí)計劃篇11

第一階段入門預(yù)習(xí)階段（目前-20xx年10月31日）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解初級會計職稱考試，了解考試范圍、考試形式、考試特點等。

（2）分別掌握《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況。

（3）了解自我，承認(rèn)自己的優(yōu)點和缺點。

學(xué)習(xí)方法：

建議每天學(xué)習(xí)2-4個小時，聽課，看書，結(jié)合練習(xí)。考生要克服拖延和倦怠情緒，每周按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的準(zhǔn)備習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

《初級會計實務(wù)》 :學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)班，根據(jù)入門指導(dǎo)班課程依次學(xué)習(xí)。掌握會計實務(wù)的基本概念和會計要素是會計實務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段學(xué)生對這些概念要有明確的理解。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》 :學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)**考試題型及考試特點。經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中主要以理解記憶為主，在學(xué)習(xí)過程中要與講課、教材、課一起學(xué)習(xí)，聽課、讀書、練習(xí)很重要。

入門預(yù)習(xí)階段主要是聽入門指導(dǎo)班，其中《初級會計實務(wù)》節(jié)左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》節(jié)左右。0對基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不足的學(xué)生來說，《初級會計實務(wù)》需要花更多的時間學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念需要徹底理解和基礎(chǔ)。

第二階段基礎(chǔ)鞏固階段（20xx年11月初至20xx年2月末）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過基礎(chǔ)政綱階段的學(xué)習(xí)，掌握初級會計考試知識點，加深理解記憶。

（2）要全面掌握初級會計考試兩門課程的基礎(chǔ)知識，必須掌握90%以上的知識點，明確考試的重點章節(jié)和資料。

（3）掌握初級會計考試命題趨勢，了解命題規(guī)律，經(jīng)過練習(xí)鞏固。

學(xué)習(xí)方法：

我建議每天學(xué)習(xí)三到五個小時

鞏固基礎(chǔ)階段主要是聽課、看書、做題，全面了解兩門課的考試知識點?；A(chǔ)政綱階段的課程比較多，講課比較詳細(xì)，學(xué)生必須全面學(xué)習(xí)課程，不要漏掉，要打好基礎(chǔ)，為以后的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

注意：

1、學(xué)習(xí)計劃只能供學(xué)習(xí)者參考，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自己的方案靈活安排，及時調(diào)整。

2、上述計劃是與獨角獸網(wǎng)學(xué)?；A(chǔ)政綱班課程相關(guān)的學(xué)習(xí)，課程包括電子授課，可以同時學(xué)習(xí)。（威廉莎士比亞、獨角獸、獨角獸、獨角獸、獨角獸）講座是教材的定論，建議學(xué)員購買一套官方教材，與教材和講座一起使用。)。

3、要鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長子資料后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固學(xué)到的知識點。獨角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校問題銀行有學(xué)生可以使用的章節(jié)練習(xí)問題。

4、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，要及時梳理各章的知識框架，使其系統(tǒng)化。

5、鞏固基礎(chǔ)階段，堅持時間長，昂貴，學(xué)生必須堅持學(xué)習(xí)整個階段的資料。

第三階段強(qiáng)化階段（20xx年2月末至4月中旬）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過大量練習(xí)，鞏固知識點，全面了解記憶知識點，保證問題的準(zhǔn)確性。

（2）練習(xí)后了解自己對知識的掌握程度，調(diào)查不足之處，全面掌握知識點。

（3）了解考試重點、難點，熟練掌握考試重點資料，逐步克服難點。

學(xué)習(xí)方法：

每天學(xué)習(xí)3個小時以上。

本階段的學(xué)習(xí)主要以講課和解決問題為主，努力學(xué)習(xí)練習(xí)題評價班課程，通過各考點逐一突破。深入研究初級會計考試教材，調(diào)查不足之處，加深理解和記憶。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

先聽一遍練習(xí)班課程，用章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行特別測試，提高問題的效率和準(zhǔn)確性，加深對教材考點的理解和記憶。

獨角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的問題銀行有章節(jié)練習(xí)和小組練習(xí)，在這個階段，學(xué)生應(yīng)該充分利用問題銀行的這些功能。

做題可以知道自己對知識有多了解，可以進(jìn)一步研究考試教材，調(diào)查知識點的不足之處，加深理解記憶。莎士比亞，哈姆雷特。

本階段課程及各章練習(xí)結(jié)束后，可以制作1 ~ 2套歷年真題或模擬試卷來測試自己的學(xué)習(xí)方案。

具體的學(xué)習(xí)時間，這個階段建議學(xué)習(xí)者根據(jù)自己掌握知識的程度自行安排，在4月中旬左右完成這個階段的學(xué)習(xí)。

第四階段沖刺階段（20xx年4月中旬-考試）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）現(xiàn)階段，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)，重點突破，將各科知識資料聯(lián)系起來，形成知識框架。

（2）多做模擬和真題，檢查知識掌握情況，不要在教材資料上留下盲點。

（3）考試前要調(diào)整好心態(tài)，不能懶惰或輕率。

學(xué)習(xí)方法：

一天學(xué)習(xí)三個小時以上

要把講課和問題結(jié)合起來。在教學(xué)過程中，教師們也將教學(xué)生解決教員問題的技巧，幫助學(xué)生更安全地通過考試。你也知道。

利用獨角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)?？荚囥y行的機(jī)器考試模擬系統(tǒng)，限制時間制作真題或模擬試卷，模擬考試場景和考試狀態(tài)，掌握初級會計考試答案過程中時間和精力的分配，熟悉機(jī)器考試操作和功能。（威廉莎士比亞，北上廣深）

認(rèn)真聽沖刺特訓(xùn)階段的過程，體會教師對教材精華的濃縮，重點記住教師的提示。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

4月中下旬，將講課、教材、課程相結(jié)合，明確了解考試的中難點資料。

課后主要做題，加上真題和模擬題，掌握不好的重難點資料，加深學(xué)習(xí)理解。

在不斷解題的同時，要經(jīng)?；仡櫼郧暗腻e誤問題，掌握不好的資料。

這個階段的學(xué)習(xí)主要是根據(jù)學(xué)習(xí)者對以前學(xué)習(xí)資料的掌握程度，自行調(diào)整這個階段的學(xué)習(xí)計劃和日程。

沖刺階段是考試準(zhǔn)備的最后階段，學(xué)生要對已經(jīng)學(xué)過的資料有明確的認(rèn)識和掌握，多做題，回顧困難的資料，同時保證良好的心態(tài)。

會計學(xué)習(xí)計劃篇12

我是這樣安排學(xué)習(xí)的：

每月30天計算，只能有22天左右的學(xué)習(xí)時間，我所在單位工作不是太忙，我有單獨的辦公室，上午看一個半小時的書，然后去做該做的工作；中午不回家，在單位附近吃一份盒飯，還能看將近一個小時的書；下午看一個半小時的書，其余時間做工作；晚上從20：00到23：00為我的學(xué)習(xí)時間，在晚上的學(xué)習(xí)時間可能有30分鐘時間未運用到學(xué)習(xí)上，也就是兩個半小時的學(xué)習(xí)吧，合計一天6.5個小時，一個月下來為140個小時左右。

時間再長就感到太累。又不能不工作，總感到時間不夠用，各位考友，可發(fā)表一下你們的高見，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

下面說一下生活問題：我每天早晨起床跑步15分鐘，感受精神狀態(tài)比原先好多了，再長時間睡眠就承受不了了；每天晚上11點到早上6：30分睡眠有點不太足，一夜從來不醒，一醒就天亮了，睜著眼睛20分鐘緩解睡意后就得起床，時間真是緊啊!但感覺挻充實的。多吃青菜、多喝水；上班的時候困了，就閉眼5到10分鐘，效果不錯；如果真累了，雙休日的某一天就大睡一覺到8：00，真舒服!

我的跟蹤：這么多的考友發(fā)表不同的、相同的意見都有各自的道理，有的人聰慧、有的人理解能力特強(qiáng)、有的人記憶力特好、有的人整天忙于工作卻在不懈的學(xué)習(xí)注會、有的人有充足的時間學(xué)習(xí)、有的人一到晚上9：00之后就犯困，這都是個性；有的人考了幾年一門未過，有的人一次五科全過，有的人三年過完；有的人實現(xiàn)的cpa的目標(biāo)卻未做相關(guān)的工作，在行政單位工作一個月拿著一千多塊照樣幸福生活。

生活就是一個百味瓶，你追求什么？需要什么？拿我來說，我需要的是知識，我需要注冊會計師考試的過程，我現(xiàn)在有充足的時間來參加考試，不求實現(xiàn)cpa能達(dá)到什么層次，至少是對我專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)可，在山窮水盡的時候可以改善一下自已的生活。

作為一個正常的人，我們要始終不渝的追求進(jìn)步，既使通過了cpa我們還是要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自已、充實自已、完善自已，讓新鮮的血液始終流入我們的身體，這樣我們才不會被社會所淘汰，才能做一名社會有用的人。

說一下看不進(jìn)去書的方法：舉我一實例來說，去年考注冊我老早就開始看書，但如何看都是粗枝大葉，三天打漁、兩天曬網(wǎng)，如有私事正好找借口不看了之；直到考前不到1個半月才開始看，真的是每天不低于6.5小時，不知當(dāng)時是如何看下去的(可能是感到內(nèi)疚吧，在內(nèi)心說自已真是一個不守信用的人，說到做不到；另外有好幾個人知道我報了注冊，萬一考了個二三十分，如何面對親朋好友)結(jié)果53、57，經(jīng)濟(jì)法57分我認(rèn)為能過的，感覺良好，我總結(jié)了一下自已，字寫的太草，可能在后面大題上被多扣一兩分很正常(有的考友說一手工整的字能增加兩三分我相信，平常要注意噢)，從那以后，我更加堅定了自已，注冊考試也不是太難，我是一個正常的人為什么不能通過，我給自已列出了一個三年工作學(xué)習(xí)生活計劃，此計劃已在我惱海里深深的記憶了，無時不回味，無時不提醒自已，要言而有信。今年我真正是從三月份開始看書的，開始時強(qiáng)制自已去看，看不懂，我開始看的是會計的所得稅，例題都看不懂，很受打擊，一個不經(jīng)意，看了張志鳳老師的同步輔導(dǎo)，如夢初新醒，看懂了，感到很有成就感，真是收獲了一個喜悅，收獲了一個信心，至此堅持了一個多月。4.9日到北京出差來回近10天，剛回來也看不進(jìn)去，我在東奧上看了別的學(xué)友的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，過了一兩天就又回到了原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。暫且就說到這，不知對各位老友可有幫助？

會計學(xué)習(xí)計劃篇13

參加工作多年，早就聽說有關(guān)電大學(xué)校的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識性強(qiáng)，帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以今年也報考了電大，所學(xué)專業(yè)是會計學(xué)，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的.時間，讓我們可以克服時間、地域的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學(xué)習(xí)計劃

一、電大的開課計劃

1、第1學(xué)期要開設(shè)的課程：鄧小平理論概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、英語I（1）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、開放教育入學(xué)指南

2、第2學(xué)期要開設(shè)的課程：統(tǒng)計學(xué)原理（A）、中級財務(wù)會計、英語I（2）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第3學(xué)期開設(shè)的課程：成本會計、電算化會計

3、第4學(xué)期要開設(shè)的課程：管理會計、審計學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法概論

4、第5學(xué)期要開設(shè)的課程：財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、市場營銷學(xué)、社會實踐第6學(xué)期要開設(shè)的課程：畢業(yè)論文

以上所開設(shè)課程，總計畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作

面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、合理分配時間，爭取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因為我們有些同學(xué)平時所學(xué)的知識與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，又要補(bǔ)充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

六、極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

英語學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面，小編為大家整理的“英語學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

英語學(xué)習(xí)計劃篇1

根據(jù)語法要求，把謂語動詞置于主語前，稱為完全倒裝，把助動詞或情態(tài)動詞置于主語前，稱為部分倒裝。

1.副詞如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒裝。(完全倒裝，但主語不能是代詞)

Down jumped the murderer from the tenth floor.

In came Miss Green.

2.only + 副詞(介詞短語)位于句首，句子要倒裝。

Only then did he realize that he was mistaken.

Only by working hard can we succeed in doing anything.

3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒裝。

So fine was the weather that we all went out lying in the sun.

Well did I know him and well did he know me.

4.否定詞或具有否定意義的詞及詞組用在句首時，句子須倒裝。此類詞有： neither，nor，hardly，scarcely， rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。

e.g. — Jack could not swim.

— Neither could Tom.

Never have I seen such a good movie.

5.as引導(dǎo)讓步狀語從句，須倒裝。(準(zhǔn)確地說，是將需要強(qiáng)調(diào)的詞提到as的前面。)

Rich as he is, he spends a cent on charity.

Try as he does, he never seems able to do the work beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

May you make greater progress! (愿你取得更大進(jìn)步!)

7.在虛擬條件句中，連詞if省略時，句型要倒裝，即將were, had, should等詞提到句首。

Were I you, I would go abroad to take advanced study.

我要是你，就出國進(jìn)修了。

Should he come tomorrow, he would help us to settle the problem.

他要是明天來的話，他會幫我們解決這個問題的。

8.百分特例重點：

Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want.

盡管我們?yōu)樽约旱慕^好鑒賞力感到自豪，但我們已經(jīng)無法自由地選擇我們所需要的東西了。

I.選擇正確選項：

1. Not until the mid-nineteenth-century discovery of vast deposits of borate's in the Majave Desert ________ relatively common.

2. ________ received law degrees as today.

3. ________ the Bob's belongings that he carried them in a bundle slung over his shoulders.

C. So few were D. They were so few

4. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother ________ to swim.

A. how will it learn B. will it learn how

C. it will learn how D. and it learns how

5. Not only ________ a promise, but he also kept it.

6. Nowhere in the world ________ .

A. travelers can buy so much beauty for so little as in Hawaii.

B. no one can buy so much beauty for so little money as Hawaii.

C. so much beauty can be bought for so little money in Hawaii.

D. can travelers buy so much beauty for so little money as in Hawaii.

7. No sooner ________ gone home than it began to rain heavily.

A. had I B. have I C. I had D. I have

8. Not for a moment ________ the truth of your story.

9. ________ succeed in doing anything.

10. Never before in similar circumstances ________ .

A. a British Prime Minister had refused to step down.

B. did a British Prime Minister have refused to step down.

C. a British Prime Minister did have refused to step down.

D. had a British Prime Minister refused to step down.

11. People might avoid many accidents ________ these methods been adopted before.

12. ________arose the problem that the boy will never overcome the great difficulties.

英語學(xué)習(xí)計劃篇2

隨著全球化的不斷加強(qiáng)和國際交流的頻繁，英語已經(jīng)成為了最為重要的國際通用語言之一，在很多國家的職場、學(xué)術(shù)、旅游等領(lǐng)域都是必不可少的。而在國內(nèi)，學(xué)習(xí)英語也已經(jīng)成為了一種趨勢和必需。隨著生活水平的提高和知識水平的普及，越來越多的成年人也開始意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，成人英語學(xué)習(xí)的需求也不斷增加。因此，制定一份成人英語學(xué)習(xí)計劃，對于提高自己的英語水平和拓展自己的視野，是非常必要且有益的。

一、了解自己的英語水平

在制定成人英語學(xué)習(xí)計劃之前，第一步是了解自己的英語水平，以及自己的英語補(bǔ)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢酝ㄟ^在線英語測試或是參加英語口語考試、聽力考試等方式，進(jìn)行科學(xué)的評估，從而明確自己的英語學(xué)習(xí)起點和目標(biāo)。

二、制定個性化的英語學(xué)習(xí)計劃

在了解了自己的英語水平之后，接下來便是制定一份個性化的英語學(xué)習(xí)計劃。這份計劃可以根據(jù)自己的英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排和學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行設(shè)計。具體劃分可以包括單詞、語法、閱讀、聽力、口語等各個方面的學(xué)習(xí)，選擇自己適合的學(xué)習(xí)方式和材料，如自學(xué)、上課、輔導(dǎo)、交流等，并且每周或每月制定學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃，力求有條不紊地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

三、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英語學(xué)習(xí)計劃必不可少的一步便是要設(shè)置英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以分為短期和長期目標(biāo)，如掌握2000個常用單詞和短語、通過英語四級考試、參加國際會議并進(jìn)行流暢的口語表達(dá)等。所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要具體、可操作、可評估和有挑戰(zhàn)性，并且要在制定學(xué)習(xí)計劃的同時進(jìn)行具體的實踐。

四、提升英語學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

制定好成人英語學(xué)習(xí)計劃之后，如何提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常重要的?？梢詮母鱾€方面入手，如增強(qiáng)英語的聽說讀寫能力，拓展詞匯量，提高閱讀速度等。在學(xué)習(xí)過程中還要注重積累英語語言環(huán)境，如聽英文歌曲、看英文影視劇、上英文網(wǎng)站等，將英語融入到日常生活中去。

五、堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

英語學(xué)習(xí)不是短時間內(nèi)就可以完成的事情，需要孜孜不倦的堅持和努力。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃的同時，需要時刻提醒自己保持自律、堅持學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)英語并提高自己的英語水平。要時刻鼓勵自己，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并在目標(biāo)的實現(xiàn)過程中不斷進(jìn)步。

總之，成人英語學(xué)習(xí)是一個全面的過程，需要多方面的考慮和實踐，并且需要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行個性化的定制。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提升英語水平，才能在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

英語學(xué)習(xí)計劃篇3

[課程簡介]

劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導(dǎo)和啟蒙篇，從卡通26個英文字母學(xué)起，每個字母都配有一個童謠和34個常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。結(jié)合簡單口語交流，英語指令性動作、旨在開發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

[教學(xué)目標(biāo)]

以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。

[課程簡介]

本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學(xué)校、朋友、器官、自己、體育運動、業(yè)余活動、生日PARTY等系列詞匯達(dá)614個，運用每課重點句型及日常用語使英語學(xué)習(xí)更貼近生活，不同的主題、不同的場景設(shè)置在課堂教學(xué)中的運用使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺。

[教學(xué)目標(biāo)]

認(rèn)讀614個新詞匯并掌握其拼寫規(guī)則，提高孩子的詞匯應(yīng)用能力,自然拼音法在教學(xué)中的靈活運用使學(xué)生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時、不同人稱的運用、現(xiàn)在進(jìn)行時、物主代詞的運用、BE動詞的運用、一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、方位詞的運用、動詞詞組的固定搭配。運用方面：學(xué)生能用英語簡單的描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

[課程簡介]

本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動詞過去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動詞、天氣詞、體育運動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學(xué)校、朋友、器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動等系列詞匯達(dá)941個。

[教學(xué)目標(biāo)]

語法點：一般將來時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、人稱或時態(tài)變換引起的動詞變化、靈活判斷時態(tài)、物主代詞的靈活運用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、一般疑問句的變換，掌握941多個詞匯，具體描述的主題和概念擴(kuò)展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責(zé)等。本級要求學(xué)生掌握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運用本級涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達(dá)，能正確作出教師發(fā)出的指令性動作，會變換句型。

[課程簡介]

本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯共計1800多單詞，包含二級語法新增語法點：被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。

[教學(xué)目標(biāo)]

靈活運用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身邊事物，注意培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態(tài)基本掌握。建立學(xué)生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)要求。

英語學(xué)習(xí)計劃篇4

美式英語學(xué)習(xí)計劃

作為英語國家之一的美國，其使用的英語可以稱得上是標(biāo)準(zhǔn)的國際英語，因此，學(xué)習(xí)美式英語已成為現(xiàn)今許多英語學(xué)習(xí)者的必修課程之一。那么，接下來我們將圍繞著美式英語的學(xué)習(xí)計劃，來探討如何更快速、更有效地學(xué)習(xí)美式英語。

一、聽說讀寫四項技能的訓(xùn)練

英語學(xué)習(xí)的四個核心技能是聽、說、讀、寫，只有在這四個方面都有一定的掌握才能真正做到“學(xué)以致用”。因此，對于美式英語的學(xué)習(xí)，我們也需要采取綜合性訓(xùn)練的方法，以加深對美式英語的理解和掌握。

聽：在聽力方面，不僅需要掌握基本的聽力技巧，還需要針對美式英語的語音和語調(diào)進(jìn)行練習(xí)，比如說可以多聽一些美國影視劇、廣播節(jié)目、電臺節(jié)目等，來錘煉自己的聽力技能。

說：說英語是練習(xí)口語的最佳方法。在說英語時，不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，還需要注意語音語調(diào)、使用恰當(dāng)?shù)恼Z法以及流利地回答問題。在練習(xí)口語時，我們可以通過模仿美國口音、表達(dá)方式來加深對美式英語的理解，提高自己的表達(dá)能力。

讀：閱讀可以提高自己的詞匯量，同時加深對美式英語的理解和掌握。讀英語時需要注意準(zhǔn)確地讀出每個單詞，同時理解句子的意思，還需要關(guān)注文化背景、使用場合等方面。

寫：英語寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)英語寫作最好的方法是多寫作文，通過寫作提升自己的語法、單詞量以及思維能力。在寫作時，需要注重表達(dá)方式，語言組織能力。

二、聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)

聽力是幫助我們打開英語之門的重要技能。在學(xué)習(xí)美式英語時，我們需要多聽美式英語，同時學(xué)習(xí)美式英語的聽力技巧，比如感知日常用語、學(xué)習(xí)常用詞匯、理解主旨、識別關(guān)鍵字等。通過對聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)，我們可以更快速地提升自己的聽力水平。

三、背單詞的方法和技巧

背單詞是英語學(xué)習(xí)的必修課程，對于學(xué)習(xí)美式英語同樣也如此。背英語單詞的方法和技巧有很多，我們可以采取不同的方法來背單詞，如利用記憶型軟件、使用詞匯集、通過單詞測試等。同時，我們還需要關(guān)注英語單詞的發(fā)音和意思，以及單詞在不同語境下的用法。

四、文化背景的了解

學(xué)習(xí)一門語言不僅要掌握語音、語法、單詞、表達(dá)方式等，也需要了解語言使用的文化背景。在學(xué)習(xí)美式英語時，我們需要了解美國的文化背景，包括美國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等方面。這樣能更好地理解美國的語言使用方式，進(jìn)而更好地掌握美式英語。

五、多元化的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)美式英語需要采取多元化的學(xué)習(xí)方式，這樣才能使學(xué)習(xí)更加豐富、靈活、高效。我們可以利用各種資源來學(xué)習(xí)英語，比如使用網(wǎng)絡(luò)頂尖英語學(xué)習(xí)軟件、參加線上或線下的英語課程、看美國影視劇或通過美國媒體了解美國信息、培養(yǎng)和英語母語人士的交流互動等。

總之，學(xué)習(xí)美式英語的道路是充滿挑戰(zhàn)的，我們需要克服各種困難，不斷地實踐、反思、調(diào)整，最終錘煉自己的美式英語能力。

英語學(xué)習(xí)計劃篇5

單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。

背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。

英語學(xué)習(xí)計劃篇6

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

1。早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。

2。帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用MP3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。

3。準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The Life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么！

4。中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。

5。和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識記憶。一回生、兩回熟。

6。在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

7。下班回家路上重復(fù)上班時的工作。

8。晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

9。找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電！我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好！

開始第一階段：“打通”耳朵完全聽清

只1個月就可將TOEIC成績提高200分

第一階段的四個要領(lǐng)

第一，選擇1盤(再次強(qiáng)調(diào)是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶。

第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。

第三，要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。

☆什么叫“完全聽清為止”

千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。'完全聽清’指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機(jī)再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常熟悉了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯?！?/p>
◆◆1。選擇1盤適合自己水平的磁帶

關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷自己的英語水平。大部分人通常都低估自己在英語方面的能力，而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優(yōu)勢或劣勢。

人們普遍認(rèn)為韓國人在語法方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢，但這種說法也已經(jīng)過時，并不完全適用于當(dāng)今的年輕一代?？吹燃壙荚嚨姆?jǐn)?shù)分布情況就可以知道，年輕一代的個體差別是很大的。

●選擇磁帶的方法之一：根據(jù)自己的水平選擇難度適當(dāng)?shù)拇艓?/p>
判斷英語水平的方法非常簡單。只需看你的聽力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報紙或雜志，但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話，如果是這樣，就應(yīng)該選擇初級水平的磁帶。如果聽得懂日常會話，則應(yīng)該選擇中級水平的磁帶。

●選擇磁帶的方法之二：最好選美國語言學(xué)博士開發(fā)的磁帶

關(guān)鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國語言學(xué)博士研究開發(fā)的磁帶。因為既然是英語，他們才是專家。

●選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學(xué)英語目的最接近的磁帶

最好是選擇與本人學(xué)英語目的最接近的磁帶。為進(jìn)行商務(wù)洽談而學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Business English(商務(wù)英語)”，為日常會話學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Conversation(會話英語)”。如果你是為了聽講或留學(xué)而學(xué)英語，當(dāng)然最好選擇“TOEFL(托福)”磁帶了。

若要提高TOEIC成績，TOEIC磁帶當(dāng)然是最佳先擇，但也不是長久之計，因為其水平太低。

2。每天一口氣聽兩遍

關(guān)鍵在于“一口氣”三個字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。

也就是說，至少要在1個半小時之內(nèi)，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。

聽磁帶也應(yīng)該持這種心態(tài)，才能達(dá)到最好的效果。也就是說，如果聽一聽就忍不住查詞典是絕對不可取的。一定要堅持聽下去，就像什么也不懂的孩童喜歡聽媽媽那甜美的聲音一樣……

但事實上并非如此。因為多數(shù)人已經(jīng)掌握了很多單詞，不管發(fā)音準(zhǔn)確與否，畢竟學(xué)發(fā)音的時間已經(jīng)不短了。

所以，本著研究發(fā)音的態(tài)度聽磁帶也行。那么，總有一天你會漸漸領(lǐng)悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對重要單詞則需放慢速度加以強(qiáng)調(diào)等發(fā)音要領(lǐng)。

3。堅持每天聽，但每隔6天要休息1天

休息一天是因為就像釀制葡萄酒一樣，學(xué)習(xí)語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正掌握語言則是單詞、發(fā)音和句子進(jìn)入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化吸收的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運作，甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。

想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內(nèi)容，考試一結(jié)束，頭腦里就所剩無幾了。

與之相反，經(jīng)過數(shù)月的研究過程所掌握的知識，即使過了多少年也難以忘掉。當(dāng)然掌握語言的過程與此不完全相同，但它們都需要經(jīng)歷一個熟悉的過程，這一點上，二者是一脈相承的。

4。堅持到完全聽到所有的內(nèi)容為止

“完全聽到”，顧名思義就是“聽到全部”的意思，并不是“完全聽懂(理解全部)的意思”。

也就是說，能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發(fā)音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫，但能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到“完全聽到”的程度了。

也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。

由于人們的五官在同時運動而產(chǎn)生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會互相妨礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。

閉著眼睛欣賞音樂感覺更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣，原因都在于此。

☆結(jié)論

總之，第一階段是全身心投入地熟悉英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或為此而輔以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。

就是說，除了培養(yǎng)聽力外，不要奢求別的什么。在這一點上磁帶的種類或水平其實是次要的。不管是什么樣的磁帶，只要是英語磁帶就行。但為了下一個階段的學(xué)習(xí)，最好選擇與自己的水平和目的相適應(yīng)的磁帶。

◆◆再次透視第1階段

1。第1階段的結(jié)束時間自己來掌握

如果某一天自己突然能夠聽清每個單詞，長句子也能毫不費力地跟聽下去，第

階段就可以結(jié)束了。所謂聽不清的部分到最終也沒有聽清，幾乎大部分都是因為總試圖去了解其含義的緣故。若并非如此，那就是總想到單詞的拼寫方法，如果克服了上述兩種情形，“某一天突然”的現(xiàn)象肯定會來到的。

2。選擇適合自己水平的磁帶實際上并不是必須的

嬰兒出生后開始聽母語時，并不是靠區(qū)分用語的難易程度來學(xué)說話的。就像小孩子不管水平高低、說話快慢，只是無意識地聽就學(xué)會說話一樣，無論聽什么樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低于自己的水平，則很快產(chǎn)生成就感并感到有意思；若所選的磁帶高于自己的水平，雖然會花費較長的時間，但會取得突飛猛進(jìn)的效果。所以，建議那些希望在

TOEIC、TOEFL考試中取得驕人成績的讀者朋友使用相應(yīng)考試的模擬考試磁帶進(jìn)行聯(lián)系，那些為參加各種國家考試而學(xué)習(xí)英語的讀者朋友們使用TOEFL

聽力磁帶進(jìn)行練習(xí)。

3。中途休息的情況

重新聽一遍開始時聽的磁帶，如果能夠毫不費力地聽到磁帶的內(nèi)容，就用另外的新磁帶重新開始第一階段；如果連第

盤磁帶的內(nèi)容都不能完全聽到的話，則重新再聽一次。不應(yīng)連續(xù)休息一周以上，若超過這個期限，放棄是不足為奇的。

4。真的只用1盤磁帶就行了

如果到了查1盤磁帶中的生詞的第

階段，會有一連串的生詞出現(xiàn)在詞典的解釋或例句中，接二連三地查下去的話，無論如何也得把英英詞典翻個大半。當(dāng)然是在聽完幾盤后進(jìn)入第

階段更好，因為越是耳濡目染，語言就越能飛速提高。

5。無論怎樣也有聽不清的部分之時

這樣說的人很可能是還沒有改掉“翻譯”的習(xí)慣。因為聲音都能聽得到，只是能否辨別連音、略音等細(xì)微語音差別的問題。只要耳朵調(diào)整好了，聲音都能聽得到，越聽越能區(qū)分出認(rèn)識的和不認(rèn)識的單詞，但不要管它。一旦開始不知不覺地意識到這一點，聽聲音的能力將就此停止發(fā)展。主張自己懂多少就聽到多少的人肯定是在不知不覺地翻譯，說懂了的部分是已經(jīng)經(jīng)過翻譯了的句子，而大部分可能是用韓國語思維理解的。那些在聽的過程中自然領(lǐng)會到文意的人，才是在聽力練習(xí)中成功的人。

6。中斷后重來的情況

試著重新聽以前的磁帶，如果跟以前的感覺差不多，就繼續(xù)下去，反正，在第

階段里集中地聽很重要。不然的話，就會由于大腦中語言自行領(lǐng)悟的機(jī)制沒有積累起足夠的激活能量而起不到效果，當(dāng)然“干聽”也是有效果的，但進(jìn)步會很慢。在外國當(dāng)?shù)厣畹膬S胞們，由于平時經(jīng)常聽到周圍人說英語，聽力比在韓國本土生活的人要好得多。因此他們當(dāng)中的很多人對于日常生活所需用語都能聽得懂，只是聽不懂新聞之類的較高層次的對話罷了。要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的話，他們的英語水平會突飛猛進(jìn)的。

7。與妨礙聽力之事“斷絕關(guān)系”

認(rèn)為用錄像帶進(jìn)行第一階段的聽力練習(xí)說不定效果會更佳的想法是錯誤的，如果視覺和聽覺同時工作，由于存在著干擾現(xiàn)象，兩個感官功能都會下降。只要聽力過關(guān)，與視覺并行而來的功能低下現(xiàn)象很快就可克服，如果看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。

完成第二階段：聽讀并舉掌握語法

第二階段的七個要領(lǐng)

第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。

第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。

第三，做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。

第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊)。

第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。

第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。

第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。

◆◆牢記訣竅之二

1。聽寫第一階段第一盤磁帶的內(nèi)容

這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試著寫出來。學(xué)過英語的人可能都有個這樣的經(jīng)歷；跟美國人交談的時候，開始多少能聽清點兒內(nèi)容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什么了。這也許是因為習(xí)慣了短句的原因，但歸根結(jié)底還是因為沒有丟掉將精力過分集中于單詞的壞習(xí)慣。

也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞究竟是什么意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什么內(nèi)容了。當(dāng)你能夠熟練地聽寫句子后，自然而然地就具備了區(qū)分重要單詞與不太重要單詞的能力。

需要注意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不可取的。必須首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然后再注意聽一遍沒聽清楚或只是大致寫下來的單詞。在這時候也要注意，不能看著已經(jīng)寫下的部分聽寫，要一直眼望空中或閉上眼睛去聽，然后再寫下來。

2，不會的單詞要查英英詞典

此時查詞典的目的只是為了確認(rèn)如何拼寫，并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當(dāng)然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英詞典實在查不到，也可以借助有關(guān)教材。但相關(guān)教材一定要在最后時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。

通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避免過于盲目地相信自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的不足，可避免重復(fù)犯同樣的發(fā)音錯誤。韓國人最常犯的毛病，即分不清L與R的毛病，也可以通過這個方法得以矯正。

3，從頭到尾大聲地跟讀

在這里最重要的是“大聲”和“從頭到尾”。大聲朗讀首先是為了熟悉自己用英語說話時的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力。而且在這個過程中，也可以自然而然地掌握通讀能力。應(yīng)該以模仿準(zhǔn)確發(fā)音的態(tài)度來對待，最好是像做“聲音模仿”訓(xùn)練那樣。

4，直到能夠朗朗上口

朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度，是指自己確信已經(jīng)達(dá)到了不看也能說得很流利的水平。自我測試的最佳方法是把自己的聲音錄下來回放。

也許說的時候自我感覺發(fā)音很準(zhǔn)確，但錄下來后回放時，往往會發(fā)現(xiàn)很多叫人臉紅的發(fā)音錯誤。特別是對于習(xí)慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認(rèn)識到這些錯誤。發(fā)現(xiàn)的不足部分應(yīng)該集中攻克，反復(fù)練習(xí)，爭取矯正。然后，再次錄下來進(jìn)行比較，你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很顯著的。

☆總結(jié)

第二階段應(yīng)該只使用第一階段聽過的磁帶。有些人認(rèn)為可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯誤的。因為第二階段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。

這一階段對于熟悉應(yīng)該以什么樣的語氣說話、應(yīng)該怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是必需的一個階段，是習(xí)慣說英語的過程。

自己的英語發(fā)音達(dá)到非常接近美式發(fā)音的程度時才算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信心，因為這時你已經(jīng)對自己的發(fā)音并不覺得陌生，而且感覺有點兒像那么回事了。

◆◆重新透視第2階段

1。聽寫練習(xí)達(dá)到能夠把聽到的朗讀出來的程度就行了

既然是聽到什么寫什么，就不用擔(dān)心拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確使用小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational”也無妨。這里再次說明的是，做《千萬別學(xué)英語》的聽寫練習(xí)等于編寫英語腳本。

2。聽寫和朗讀的順序由自己來決定

聽寫完全部內(nèi)容后開始朗讀或聽寫1小時，朗讀

小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反復(fù)聽磁帶。因此，可以認(rèn)為這一階段是練習(xí)聽力、發(fā)音和語調(diào)的綜合階段。在聽的過程中，如果聽到的內(nèi)容和自己編寫的腳本不一致，腳本便得到修改；通過將自己的錄音與原版磁帶相對照，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現(xiàn)。若無法判斷自己的發(fā)音何處不足，給朋友聽自己的錄音，或許它能為你指點迷津。

3。聲音模仿是必需的

這是熟悉在第

階段沒有把握的發(fā)音的惟一方法。在模仿的過程中，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)混讀為一體的發(fā)音清晰地離解出來。要想著去原樣模仿他們說話的方式、速度及話中所蘊(yùn)含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長短、聲音的高低、這就是口語的基礎(chǔ)。

4。絕對不要在語法上計較

造句之時會習(xí)慣上講究語法，但這樣的話學(xué)習(xí)英語的努力就又會功虧一簣了，像嬰兒那樣蒙混過關(guān)吧。用《千萬別學(xué)英語》中介紹的方法掌握英語要在認(rèn)真地堅持了

個階段以后，一分耕耘，一分收獲，那時你的英語水平將會水到渠成。你可以無需字幕地欣賞精彩電影和電視，毫不費力地瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，但英語水平能否繼續(xù)提高將依個人已有的文化水平和是否繼續(xù)吸收英語語言的精華而定。

突破第三階段：躍躍欲說出口成章

第三階段的七個要領(lǐng)

第一，用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。

第二，把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查詞典。

第三，查詞典要堅持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。

第四，大約查1個小時后，暫停查詞典，并大聲朗讀通過查詞典整理出的內(nèi)容。

第五，朗讀約1個小時后結(jié)束。

第六，每周要歇1天。

第七，查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。

◆◆牢記訣竅之三

1。追根究底地查詞典

在本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂的單詞要查，似懂非懂的單詞或雖然明白什么意思、但不清楚在句中的具體用法的單詞(例如，term)也要查。

例Liquor：In American English，alcoholic drink such as whisky，vodka，and gin can be referred to as liguor。The British term is spirits。

The room was filled with cases of liquor。a liquor store。Intoxicating liquors。

查完記下來后，把不懂的單詞一一標(biāo)出來，然后按先后順序再查一遍。

剛開始時，也許看英文解釋非常陌生，根本看不進(jìn)去，但隨著重復(fù)的單詞和句子越來越多，總有一天你會突然發(fā)覺什么都能理解了。沒有親身經(jīng)歷的人，很難相信會發(fā)生這種現(xiàn)象。但重要的是，筆者所說的是事實。

選擇什么樣的英英詞典也是一個重要的問題。雖然市面上的大部分英英詞典都還可以用，但最好還是選擇像上面提到的有例子的詞典(CollinsCobuild EnglishDictionary——作者注)，即根據(jù)各種情景一一舉例說明的詞典。

由于此類詞典不單單解釋單詞本身，而且對各種用法也一一舉例做了說明，所以可以作為造句練習(xí)的很好素材，可謂一舉兩得。

如果從某一天開始覺得單詞解釋中出現(xiàn)的單詞都已查過一遍的話，那么基本上就可以結(jié)束本階段，開始下一階段了。

大多數(shù)人到了這種程度以后，只要繼續(xù)大聲朗讀，頭腦中就能馬上非常清晰地浮現(xiàn)出相應(yīng)的英文解釋了。

2。注意事項

在這一階段，人們心里最擔(dān)心的是，這樣做下去可能連一個單詞也沒法真正掌握。

在沒有真正掌握一個單詞的情況下，還要不停地查詞典、記錄、大聲朗讀，稍有懷疑也是無可厚非的。那讓我們再回頭看看這一訣竅的原理吧。

這與小孩從開始接觸語言或熟練掌握語言，在方法和原則上應(yīng)該是相同的。就是不管懂不懂，接觸到什么就接收什么，之后在不知不覺間就能領(lǐng)會了。但對很多人來說，想放棄這種方法的念頭會日益強(qiáng)烈，因為都知道只要打開英韓詞典，難題就會迎刃而解。

但如果這樣做的話，你就永遠(yuǎn)都不能擺脫英語—韓國語—英語的惡性機(jī)械循環(huán)。而且，這種方法與本訣竅比起來，在效率上肯定無法相提并論，因為靠這種方法，只能了解一個英語單詞的意思。因而即使需要較長的時間，也絕不能放棄使用英英詞典。

因為通過這種方法，需要記滿一個筆記本也好，需要花費兩三個月的時間也好，反正總有一天你不僅能了解單詞的含義，而且連書面語體的句子形式也能熟練掌握了。這樣的話，語法也能在不知不覺中領(lǐng)會，因為語法就是約定俗成的造句的規(guī)則，句子熟悉了，語法自然就能掌握了。

☆顯著的變化

完成第三階段，人們將感覺到無需再查詞典了，因為已經(jīng)具備了豐富的詞匯。同時對每個詞匯的用法也輕車熟路，所以，也就等于掌握了句子的組織和構(gòu)思能力?？傊?，如果通過英英詞典掌握詞匯，就能自然而然地掌握英語。

◆◆再次透視第3階段

1。不間斷地去查

要一直查到覺得已經(jīng)把整個詞典都翻遍了為止，以那樣的態(tài)度去做的話就不會著急了。要持有一邊認(rèn)認(rèn)真真地寫一邊確認(rèn)拼寫，以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音去流暢地朗讀的態(tài)度。把整本辭典全抄下來朗讀之后自然理解其含義的時刻仍未到來的可能性幾乎為零。

2。哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下

對于那些雖然能以韓語理解其意思，但對在句子中是如何使用卻并不清楚的單詞，要全部查一下。如果是通過英韓辭典掌握其含義的。這種情況就會經(jīng)常發(fā)生，但哪怕只有一點疑慮，也要查一下看看。只有那樣才能樹立起信心，也才能為某一天突然理解不認(rèn)識的單詞打下基礎(chǔ)。

3。原原本本地吸收

在朗讀解釋和例句的時候不要計較語法。只要努力地去朗讀就可以了。在這樣做的同時，試試看是否能夠推測出其意思，但要抱著即使無法領(lǐng)會其涵義也無所謂的態(tài)度去做。較之而言，更應(yīng)該多注意一下單詞是以何種方式組合在一起的，這些上口了，就能自然地轉(zhuǎn)化為語法能力。

4。就像說話一樣去朗讀

Collins

辭典中出現(xiàn)的解釋即使照搬到口語會話中也是很好的句子。以向某人說明單詞一樣的感覺，如表演一般去朗讀，例文也要像敘述故事似的去讀，只有如此才能達(dá)到說話練習(xí)的效果。

5。將英語廣播當(dāng)作背景音樂

擔(dān)心聽力退步的人可以把電視或者收音機(jī)中的英文廣播當(dāng)作背景音樂開著，其他人這樣做也是好的。再強(qiáng)調(diào)一次，接觸英語的機(jī)會自然是越多越好。

6。順序和時間并不太重要

查1小時朗讀1小時，查2小時朗讀1小時，或者查1小時朗讀2小時等方法都可以。重要的只是要多查多讀。

7。消除對發(fā)音的憂慮

在第

階段看錄像的時候，通過熟悉他們的嘴形最終可以達(dá)到矯正發(fā)音的效果，所以沒有為此擔(dān)心的必要。美國幼兒并不是學(xué)了發(fā)音方法之后英語發(fā)音才變好的，他們只是通過模仿大人們的口形去熟悉發(fā)音的。但如果你還是擔(dān)心發(fā)音的話當(dāng)然也可以去學(xué)一下發(fā)音方法，只需要一天就足夠了。哪怕只是學(xué)一下

r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌頭的動作，也可以通過練習(xí)達(dá)到立竿見影的效果。

征服第四階段：自我領(lǐng)悟無典自通

錄音機(jī)(audio)與錄像機(jī)(video)的結(jié)合

第四階段的四個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1盤錄像帶。

第二，帶上耳機(jī)，每天看1遍。

第三，能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀。

第四，將不清楚的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。

◆◆重新透視第4階段

1。留心出場人物的表情和身體動作，如果能模仿出來的話就更好了

說話時候的嘴形、頭部動作、手勢、肩部動作等根據(jù)話的內(nèi)容而特定的形體語言是有效地進(jìn)行意思傳達(dá)的不錯的輔助手段。和我國人不同，羅馬字母文化圈的人們普遍的比較習(xí)慣于此。如果你能夠熟悉這些，那么和他們的對話當(dāng)然就會更容易，雖然剛開始時非常別扭，但習(xí)慣了以后，甚至?xí)l(fā)生剛開始還沒意識到要說什么話時動作就已經(jīng)做出來了，于是話語才跟著出來的現(xiàn)象。即使不能理解話的意思，只通過表情和動作來推測的能力自然也會日新月異。

2。注意看各個場面的角角落落

電影的每個場面都浸入了攝影監(jiān)督和導(dǎo)演無比縝密的心血。一個小物品，照明的角度、服飾、隨身佩物等一切的一切，都反映了影片的時代背景，并起到突出那個場面所要反映的意向的作用，所以那些東西雖然微不足道，卻成為窺視整個文化的切入點。還有，通過那些還能再稍微找回一些因在電影院看字幕而失卻的“看電影的樂趣”。

3。第1盤錄像帶一定要完全咀嚼透徹

只有第一盤做到完美，以后的錄像帶進(jìn)行起來才會越來越容易。由于是視頻和音頻的第一次結(jié)合，視覺與聽覺互相干涉的現(xiàn)象會很嚴(yán)重，在確實覺得眼睛和耳朵已經(jīng)能夠做到?jīng)芪挤置骰ゲ桓蓴_之前，要刻意反復(fù)再反復(fù)的看和聽。惟有如此，才能使以后的聽寫、朗讀和查英英辭典輕松自如。

4。按照從普通到特別的順序來

家庭劇，愛情劇，法制電影，偵探電影，驚險片，恐怖片，科幻片，這樣的順序是比較適當(dāng)?shù)?。剛開始的三類要集中多看。即使是同一類別，主題思想也是千差萬別的，所以多多接觸各種各樣的影片才能對英語圈文化普遍的特性有一個比較整體的了解?？措娪暗揭欢ǔ潭纫院螅谙乱浑A段看看AFKN

的系列劇和脫口秀節(jié)目也是不錯的。那，再以后應(yīng)該看什么呢？到了那種境地自然就會知道了

攀登第五階段：文化融通漸入佳境

水到渠成的英語

第五階段的六個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1張最近的英文原版報紙(在美國發(fā)行的報紙)。

第二，從社會版面挑選一篇短文章(1-2分鐘就能念完的)，然后大聲朗讀。必須堅持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。

第三，當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。

第四，能夠流利地誦讀時，再選第二篇文章，重復(fù)上面所講的方法。

第五，看完一個版面后，就像第三階段那樣處理不認(rèn)識的單詞。

第六，把報紙上廣告，名人訪談、漫畫等所有的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)計劃篇7

1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組，能復(fù)述文章大意；

2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；

3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時向老師反映解決；

4.完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；

5.掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；

6.課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。

1.第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；

2.全部課時結(jié)束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；

3.教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達(dá)到了3000個；

4.第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進(jìn)行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；

5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。

新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。

新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí)，詞匯達(dá)到3000個左右，有了詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當(dāng)水平的測試。

英語學(xué)習(xí)計劃篇8

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。如果能切實做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。

英語學(xué)習(xí)計劃篇9

寒假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假期中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是查缺補(bǔ)漏的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。因此，在適度放松的同時，京翰教育希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進(jìn)行“集中轟炸”，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點。因此，京翰教育迎著新年到來的喜慶給孩子和家長朋友們準(zhǔn)備了一份禮物――寒假學(xué)習(xí)計劃。針對初高中學(xué)生朋友們的實際情況，我們做了如下幾點建議，希望家長和孩子能夠喜歡！

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進(jìn)步的！

※呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多！適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

1、利用京翰教育現(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：

?上學(xué)期在課堂里平時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合京翰教育各大學(xué)科網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復(fù)。

?大家在學(xué)習(xí)的時候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”――知識強(qiáng)化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

?語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)生可利用假期時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

?“智能測評”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對于由于知識點沒弄懂而做錯的題目及時的放入到“我的錯題本”里面做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

?通過京翰教育網(wǎng)的相關(guān)資料，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌握各科下學(xué)期的重難點。

?預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，以方便下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

?在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以及時向老師請教。

真心的希望我們每個學(xué)生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃！

家長朋友們請放心！風(fēng)雪再大，京翰教育陪孩子一路同行！一起進(jìn)步！

英語學(xué)習(xí)計劃篇10

學(xué)習(xí)英語計劃

English is one of the most commonly spoken languages in the world. As such, it is important for inpiduals who want to communicate effectively to have a good understanding of the language. If you are interested in learning English, the following plan can help you get started and make steady progress:

1. Set a Goal

To learn anything effectively, you need to set a goal. For example, your goal may be to become fluent in English, so you can communicate effectively with native speakers. Having a clear goal helps you focus your efforts and stay motivated.

2. Assess Your Level

The next step is to determine your current level of English proficiency. You can take an online test or consult with a tutor to assess your skills. This will help you determine what areas you need to work on the most.

3. Develop a Study Plan

Once you have a goal and an idea of your current level, it’s time to develop a study plan. A good study plan should include:

- How often you will study

- What materials you will use (books, online courses, etc.)

- A clear understanding of your strengths and weaknesses

- Specific study goals (e.g. improve reading comprehension, practice writing, etc.)

4. Create a Learning Environment

To learn English effectively, you need to immerse yourself in the language. This means creating a learning environment that will help you practice and reinforce what you are learning. Some ways you can do this include:

- Watch English language TV shows and movies

- Listen to English language radio shows and podcasts

- Surround yourself with English language materials like books, newspapers, etc.

- Practice speaking English with native speakers or language partners

5. Practice, Practice, Practice

Learning a language requires consistent practice. Whether you are practicing speaking, writing, or listening, it’s important to do so regularly. Set a specific time each day or week to practice and try to stick to it as much as possible.

6. Get Feedback

To gauge your progress and identify areas that need improvement, it’s important to get feedback. This can be from a tutor, language partner, or even a language exchange app. Use the feedback you receive to make adjustments to your study plan and to stay motivated.

7. Stay Motivated

Learning a language can be challenging, so it’s important to stay motivated. Encourage yourself by celebrating small victories, and try to make learning English fun. Watch English language movies and TV shows, listen to English language music, and surround yourself with a positive support group.

Conclusion

Learning English can be a rewarding experience that can help you communicate more effectively with others. By following these steps, you can create a study plan that will enable you to make steady progress towards your goal of becoming proficient in English. Remember that consistent practice and a positive attitude are key to success, so stay motivated and have fun as you learn.

英語學(xué)習(xí)計劃篇11

(一)年級概況描述：

初中二年級是學(xué)生整體發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。思維發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期，抽象邏輯思維開始初步由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化，記憶力、注意力均得到進(jìn)一步的發(fā)展。并且，初二之后，非智力因素的發(fā)展成為主導(dǎo)學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵點，學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等成為學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良的主要原因。在此階段，學(xué)生情緒起伏較大，情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力差，易激動，叛逆性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上，積極性不高，自制力不強(qiáng)，注意力難以集中到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效率低，對于自己的學(xué)習(xí)情況不能做出客觀的分析。在生活中，自我認(rèn)識與自我評價具備極大的極端性，極易因為小事而產(chǎn)生情緒上的變化。因些，這一時期被稱作青春期的“關(guān)鍵期”。

(二)年級常見問題：

初二年是初中階段的轉(zhuǎn)折點，學(xué)生成長道路的一個重要的“分水嶺”，到了初二階段“兩極分化”非常嚴(yán)重，由于生理，心理、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的顯著改變，使初二學(xué)生存在著一定的特殊性。進(jìn)入初二科目增多，難度加大，需要理解的成份增多，特別是理科，抽象性比較強(qiáng)，而且經(jīng)過初一的磨合，初二學(xué)生尖子生與后進(jìn)生差距越來越大。這樣學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。

從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法入手。要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法、分析問題、解決問題的方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練強(qiáng)化。另外我在教學(xué)中還采用了“學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”即以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法體現(xiàn)了人注入式發(fā)展到啟發(fā)式，從被動學(xué)習(xí)發(fā)展到主動學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生家長是幫助初二學(xué)生成長的一個重要因素和外在條件。因此，爭取家長積極配合是一項重要任務(wù)。要通過家訪指導(dǎo)家長提高對家庭教育的認(rèn)識，指導(dǎo)家長明確家庭教育的內(nèi)容，指導(dǎo)家長掌握家庭教育的方法，指導(dǎo)家長營造家庭教育的環(huán)境及增強(qiáng)“身教重于言教”的意識?？傊ㄟ^家訪，不僅使我充分了解學(xué)生的生活環(huán)境，在家表現(xiàn)，個性形成原因外，也能為個別望子成龍心切，但又對子女的心理、生理發(fā)展認(rèn)識不足的家長提供一定的材料。實踐證明，經(jīng)過家訪的學(xué)生在日常行為、學(xué)習(xí)上或多或少都有進(jìn)步。對初二學(xué)生的跟蹤教育輔導(dǎo)完成得及時有效，將對他們今后的成長都有很大的積極作用。因此每個教育工作都應(yīng)對于這個時期的學(xué)生進(jìn)行教育工作，充分認(rèn)識學(xué)生的特點，因材施教，最終使初二學(xué)生健康成長。

·班集體的建設(shè)。

后進(jìn)生自尊心較強(qiáng)，也容易產(chǎn)生自卑的心理。為了幫他們平衡地過渡到初三，使之樹立正確的人生觀，營造強(qiáng)而有力的班集體，在這個過程中將發(fā)揮重要的作用。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，形成一般巨大的凝聚力，從而發(fā)展成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，后進(jìn)生再也沒有力量離開這個集體了。

幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo)，并為他制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行，學(xué)習(xí)計劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認(rèn)同才會更容易執(zhí)行;家長要有耐心、與孩子共同制訂，充分尊重孩子的意見。在督促孩子的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行方面，每一天都不能放松;強(qiáng)調(diào)計劃是自己制定的，要對自己的行為負(fù)責(zé)，兌現(xiàn)自己的承諾。更重要的是，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗成功的喜悅;在孩子遇到困難時，鼓勵他去戰(zhàn)勝困難，必要時給幫助?！W(xué)習(xí)方法要形成體系必要的課前預(yù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。孩子預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果扔優(yōu)劣。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中，新的知識吸引他，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，自己會想辦法解答。對于看不懂得可以指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備一個預(yù)習(xí)本，記下重點和難點。告訴孩子，預(yù)習(xí)是預(yù)先自己學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看耳朵聽心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)化記憶，要掌握例題的解答步驟方法。如遇到卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個專用的本子，如學(xué)大的《百狀元錯題本》。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一次。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會正確分析。每過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總?？荚嚽埃o導(dǎo)孩子將錯題重新復(fù)習(xí)一遍，會有令人滿意的效果，而且這樣對孩子的學(xué)習(xí)也會有一個大致的了解，有的放矢地輔導(dǎo)孩子。

讀書筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：記下書名作者;采摘生字新詞及佳句;記錄主要人物和主要內(nèi)容;在書上批注;列題綱;寫讀后感。教孩子做讀書筆記和摘要是家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個好方法。給孩子一個喜愛的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的消息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講出文章的主要觀點或自己認(rèn)為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來。剛開始和孩子一起，共同閱讀，找出中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。對于閱讀的內(nèi)容，可以多方位的，只要孩子堅持下去，家長會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達(dá)能力都會有明顯的提高。

發(fā)展思維能力是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辨證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，一定要相信，只要我們共同努力，就一定會有回報的。家長應(yīng)該有信心幫孩子快速提高成績，讓孩子用優(yōu)異的成績證明：他是聰明的，他是最棒的。

英語學(xué)習(xí)計劃篇12

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語在今天的醫(yī)學(xué)行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。在學(xué)習(xí)和工作中，我們會遇到各種各樣的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、翻譯、交流等情況，必須具備良好的英語能力才能承擔(dān)起責(zé)任。下面是我個人針對醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)計劃：

一、背單詞

英語的基礎(chǔ)是單詞，因此掌握大量的醫(yī)學(xué)詞匯是非常重要的。我打算每天背誦至少30個醫(yī)學(xué)單詞，并且需要了解其正確的發(fā)音、拼寫和詞義。對于生僻的詞匯，在學(xué)習(xí)過程中需要查找相關(guān)的資料，理解其含義，提高對醫(yī)學(xué)術(shù)語的認(rèn)識和運用能力。

二、優(yōu)化聽力

雖然我們可以通過紙質(zhì)資料進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，但是真正提高英語能力的最好方式是選擇聽力學(xué)習(xí)。我會經(jīng)常聽醫(yī)學(xué)英語材料，并認(rèn)真聽懂并記下其中的重點、詞匯、語法等，不斷提升自己的聽力能力。另外，也可以通過看醫(yī)學(xué)視頻、聽醫(yī)療講座來擴(kuò)展醫(yī)學(xué)英語的知識視野。

三、閱讀英語文獻(xiàn)

在醫(yī)學(xué)研究和學(xué)習(xí)中，英文文獻(xiàn)和翻譯經(jīng)常充斥著我們的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我打算閱讀醫(yī)學(xué)英文期刊、書籍、文章等，逐漸提高對文獻(xiàn)的理解和運用能力。同時，也需要積累一定的學(xué)術(shù)句型和語法結(jié)構(gòu)，循序漸進(jìn)地掌握英語閱讀技巧。

四、寫英文論文

寫英文論文是許多醫(yī)生的必修課程，因此也是必須掌握的一種技能。我會選取一些醫(yī)學(xué)課程，撰寫若干篇學(xué)術(shù)論文，并不斷完善自己的寫作技巧。此外，也會練習(xí)寫醫(yī)學(xué)信函、病例報告等，提高英語表達(dá)能力。

五、參加英文演講和交流

在學(xué)術(shù)交流會、國際會議等場合中，英語交流是必不可少的內(nèi)容。我會參加一些學(xué)術(shù)性強(qiáng)的英文演講和會議，鍛煉自己的英語表達(dá)能力和自信心。此外，還可以通過參加醫(yī)學(xué)英語俱樂部、環(huán)境英語學(xué)習(xí)小組等形式，與其他學(xué)生進(jìn)行交流與共同學(xué)習(xí)。

以上就是我自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，我相信只有通過不斷努力，才能讓自己掌握更多的醫(yī)學(xué)詞匯、研究方法和技能，最終成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。希望我的計劃也能給其他同學(xué)提供一些參考和啟示。

英語學(xué)習(xí)計劃篇13

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名飼養(yǎng)員，英語是必備的語言。因為很多優(yōu)秀的飼料和設(shè)備是國外的，所以學(xué)習(xí)英語可以拓寬我的知識視野，也更有利于我的個人發(fā)展。因此，我的英語學(xué)習(xí)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語法

英語的基礎(chǔ)詞匯和語法是英語學(xué)習(xí)的基石，因此我的第一步就是學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。我會通過各種途徑來學(xué)習(xí)，例如英語課堂、英語書籍、在線學(xué)習(xí)平臺等。當(dāng)我掌握足夠的詞匯和語法后，我就可以更好地理解和使用英語。

2.看英語視頻和電影

通過觀看英語電影和視頻，我可以更加了解英語的語言環(huán)境和語言意境。同時也可以提高我的口語和聽力能力。我會選擇那些與我的工作相關(guān)或者我感興趣的主題進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。

3.閱讀英文原版書籍

閱讀英文原版書籍是提高英語能力的重要途徑之一。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)更多的詞匯和語法，并了解不同的語言習(xí)慣和文化背景。我會選擇一些與飼養(yǎng)動物相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，例如《動物農(nóng)場》等。

4.參加英語角或教師輔導(dǎo)

參加英語角或教師輔導(dǎo)可以幫助我提高我的口語和聽力能力，也可以讓我與其他學(xué)習(xí)者交流和互動。我會選擇一些質(zhì)量好、口碑佳的英語角或教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.找個外教進(jìn)行英語學(xué)習(xí)

與外教進(jìn)行一對一的英語學(xué)習(xí)可以更加深入地了解英語語言和文化，同時也可以提高我的思維能力和表達(dá)能力。我會選擇在面授或者網(wǎng)課中與外教進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.使用語言學(xué)習(xí)工具

語言學(xué)習(xí)工具可以幫助我更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如悅讀、Anki等軟件可以幫助我進(jìn)行英語閱讀和記憶詞匯。這樣我在上班下班或者在家學(xué)習(xí)的時候也可以進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)。

總結(jié)

英語學(xué)習(xí)是一項長期而艱苦的任務(wù)，但是對于我這樣的飼養(yǎng)員來說卻是必備的。只有經(jīng)過長期的努力和學(xué)習(xí)，才能使我在工作中更好地與國內(nèi)外的飼養(yǎng)者交流，提高我在行業(yè)中的競爭力。同時，也可以增強(qiáng)我的個人發(fā)展和提高我的生活品質(zhì)。

英語學(xué)習(xí)計劃篇14

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而，繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時間和機(jī)會參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如，可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源，了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流和互動。

三、聽力訓(xùn)練

將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所，可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設(shè)置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓(xùn)練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進(jìn)行英語口語練習(xí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實時進(jìn)行語音交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實踐、語言訓(xùn)練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學(xué)習(xí)計劃篇15

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個重要的職業(yè)，是負(fù)責(zé)動物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對于飼養(yǎng)員來說，英語是一項至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國游客或合作伙伴進(jìn)行交流時。以下是一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語能力，首先需要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語雜志，報紙和網(wǎng)站中找到與動物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動物保護(hù)組織的網(wǎng)站上閱讀與動物保護(hù)有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴(kuò)展單詞量和提高閱讀理解能力，同時也更深入地了解動物保護(hù)的理念和關(guān)注點。

聽力和口語練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語和聽力能力同樣重要，面對國外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時能不斷提升自己的語言交流能力。為了提高口語和聽力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語言交流團(tuán)體，聽外國人如何使用英語并且實時跟他們交流。在飼養(yǎng)員語音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過模擬聽音樂，觀看英語電影或通過英語口語培訓(xùn)等方法來加強(qiáng)自己的英語語音和發(fā)音能力。

寫作練習(xí)

寫作是提高英語能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過寫自己動物飼養(yǎng)的心得體會，并進(jìn)行分享,同時，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語法，寫作能力和表達(dá)能力。

結(jié)論

提高英語能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時間和努力，精通英語的過程珍貴但不易，可以激勵飼養(yǎng)員更加熱愛自己的職業(yè)，并且能夠和外國游客，獸醫(yī)等進(jìn)行交流，這樣的有價值的聯(lián)系將更有價值并且?guī)砀嗟慕涣骱透玫暮献鳈C(jī)會。

學(xué)習(xí)計劃英語(范本7篇)

當(dāng)今社會，文字處理已成為必需的職場技能之一。在遇到寫作難題時，我們通常會尋找范文作為借鑒。但是，在模仿范文時需要注意哪些要素呢？本文特別挑選了一篇名為“學(xué)習(xí)計劃英語”的文章，希望大家喜歡，歡迎品味本文！

學(xué)習(xí)計劃英語篇1

英文學(xué)習(xí)計劃

前言

英語在今天的世界中已經(jīng)成為了工作、學(xué)習(xí)和生活中無法缺少的一部分。學(xué)習(xí)英語可以不僅拓寬我們的視野和思路，還可以提升我們的競爭力和個人價值。在此，我制定了一個英文學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助我從多個方面全面提高自己的英語水平。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.聽說讀寫四個方面全面提高英語水平。并且每個方面的提升都需要有實質(zhì)性的提高。

2.擴(kuò)充英語詞匯量，能夠使用常見的英語詞匯和短語進(jìn)行表達(dá)。

3.掌握英語語法和句型結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確并流利地使用英語進(jìn)行交流。

4.提高聽力水平，能夠聽懂并理解英語原聲電影和純英語音頻。

5.閱讀能力的提升，能夠閱讀英語材料并了解內(nèi)容精髓。

具體計劃

1.口語方面：

每天口語練習(xí)時間1小時，每周進(jìn)行口語訓(xùn)練。除此之外，在日常生活中多與外教交流，以此提高口語水平。

2.閱讀方面：

每天閱讀英語材料1小時，每周至少讀兩本英文原著，除此之外可以定期報考課程輔導(dǎo)班或英語閱讀課程，以不斷提高自己的閱讀水平。

3.聽力方面：

每天英語聽力訓(xùn)練1小時，聽懂英語原聲電影和純英語音頻，并且定期參加聽力考試和訓(xùn)練。

4.寫作方面：

每天英語寫作訓(xùn)練1小時，學(xué)習(xí)各種類型的英語寫作，如歌詞、散文等。并且每周至少寫一篇英語作文，以此提高寫作能力。

5.語法和詞匯方面：

每天學(xué)習(xí)英語語法和詞匯，掌握英語中常見的表達(dá)方式和用語，每周自學(xué)英語詞匯和短語，并對每個單元進(jìn)行背誦和復(fù)習(xí)。

結(jié)語：

在這個英語普及、國際化發(fā)展的時代，英文的學(xué)習(xí)對于我們來說可是一項十分重要的任務(wù)。在繁忙的生活中我們有時候需要透過英語學(xué)習(xí)來放松自己，以此打造自己所想要的未來。所以，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語水平，為自己的未來做好充足的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)計劃英語篇2

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了一種普遍使用的語言。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，英語已經(jīng)成為了一種不可或缺的交流工具。如果你還沒有開始學(xué)習(xí)英語，或者感到自己的英語水平仍然有待提高，那么金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃就是為你而設(shè)計的。

首先，為了有效地學(xué)習(xí)英語，你需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。不要覺得英語學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，也不要把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種無聊的任務(wù)。相反，你應(yīng)該把英語學(xué)習(xí)看作是一種重要的投資，能夠幫助你在未來的職業(yè)生涯和人際交往中更加成功。當(dāng)你有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后，下一步就是制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃的第一步就是設(shè)定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你需要問自己：“我想達(dá)到什么水平？”“我想用英語做什么？”這些問題可以幫助你確定你的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可以從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等方面考慮，制定一個長期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便在學(xué)習(xí)過程中更容易衡量自己的進(jìn)步。

第二步是制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。在制定計劃之前，你需要了解自己的英語水平。這可以通過一個自測來檢測。自測可以幫助你了解自己的長處和短處，更好地制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。在制定計劃時，你需要確定每個學(xué)習(xí)項目的時間和任務(wù)，并且制定相應(yīng)的的計劃表，以便更好的管理你的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度。

第三步是堅定信心，在學(xué)習(xí)的過程中，你可能會遇到各種挑戰(zhàn)。但不要灰心，要相信自己能夠克服困難，取得成功。同時，可以加入英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗和知識。你也可以通過找一個英語學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

借助金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃，你可以更科學(xué)的學(xué)習(xí)英語，有效地克服學(xué)習(xí)難點和困惑，更快地提高自己的英語水平。在學(xué)習(xí)過程中，不僅能夠獲得各種英語知識，還能提升自己的自信心，并得到豐富的英語交際能力和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。通過艱苦的學(xué)習(xí)，你將會發(fā)現(xiàn)英語在未來的人生中，已經(jīng)成為你成功必不可少的工具。

學(xué)習(xí)計劃英語篇3

作為一名想要提高自己英語水平的學(xué)生，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃非常適合你。這個計劃主要包括以下主題：提高聽說能力、擴(kuò)大詞匯量、翻譯實踐、口語表達(dá)能力、閱讀理解能力、寫作能力和文化底蘊(yùn)，下面我將為大家詳細(xì)介紹這些主題。

提高聽說能力

首先，提高聽說能力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了達(dá)到這個目的，你需要多聽多說多練習(xí)。比如，可以自己朗讀英文文章，這有助于提高口語表達(dá)能力和自信心。此外，聽英語廣播和磁帶也很有幫助，可以提高你的聽力水平和口語學(xué)習(xí)速度。更進(jìn)一步，可以參加英語角或者加入英語俱樂部，這樣可以和其他對英語學(xué)習(xí)感興趣的人交流，提高交流能力。

擴(kuò)大詞匯量

詞匯量是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，可以使用詞匯書籍、閱讀英文文章和新詞匯記憶軟件等，這些方法能夠使你更好地了解單詞的拼寫、含義和用法。另外，可以通過與其他人交流和寫作來使用這些詞匯，使它們更能夠融入你的日常生活和工作。

翻譯實踐

翻譯實踐是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，翻譯可以幫助你更好地掌握語言的運用和邏輯思考。翻譯可以從簡單的句子開始，慢慢逐漸增加難度，比如從翻譯單詞到翻譯短句和長句。翻譯實踐可以幫助你更好地運用英語，加強(qiáng)語感和理解力，從而更好地掌握英語。

口語表達(dá)能力

口語表達(dá)能力是英語學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)。通過對話和講述故事，可以有效提高自己的口語表達(dá)能力。此外，可以通過參加英語角或者加入英語俱樂部來訓(xùn)練自己的口語表達(dá)能力。通過這些方式可以更好地鍛煉自己的聽力和口語表達(dá)能力，讓你更加自信地和英語母語人士交流。

閱讀理解能力

閱讀能力也是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。為了提高自己的閱讀理解能力，可以多讀英文書籍、短文和報紙雜志等，這樣不僅可以擴(kuò)大自己的詞匯量，還可以幫助自己更好地理解語言的搭配和句型。此外，可以使用在線詞典和翻譯軟件來更好地理解文章，擴(kuò)大自己的視野。

寫作能力

寫作能力可以幫助你更好地表達(dá)思想和觀點。為了提高自己的寫作能力，可以多讀英文文章，鍛煉自己的寫作能力和表達(dá)能力。此外，可以通過寫作練習(xí)來不斷提高自己的寫作水平，讓自己更好地掌握英語。

文化底蘊(yùn)

英語學(xué)習(xí)不僅僅局限于語言本身，還包括文化方面的學(xué)習(xí)。了解其他國家的文化可以幫助你更好地學(xué)習(xí)英語，也可以讓你更好地理解不同文化之間的差異。為了增加文化底蘊(yùn)，可以多讀英文書籍、觀看英文電影和音樂會等。

總的來說，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是一種非常全面的英語學(xué)習(xí)方案，可以從多個方面提高自己的英語水平。如果你想要更好地掌握英語，不妨試試這個計劃，相信它一定會對你有所幫助。

學(xué)習(xí)計劃英語篇4

臥室英語學(xué)習(xí)計劃

作為一個英語學(xué)習(xí)者，在家中最常待的地方莫過于臥室。所以，如何在臥室里進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了每個學(xué)習(xí)英語者面臨的重要問題。

一、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境

在臥室中創(chuàng)設(shè)一個適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，是進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的前提。首先，我們要確保臥室的整潔、明亮、舒適，同時要注意保持臥室空氣的流通。然后，可以在臥室中設(shè)置一些英語學(xué)習(xí)的裝飾品，如英語詞匯卡片、標(biāo)語、海報等，以此來激活英語學(xué)習(xí)的氛圍。此外，還可以把臥室電視機(jī)的頻道設(shè)置成英文電影或者英語教學(xué)頻道，以便隨時能夠接觸到英語。

二、建立英語學(xué)習(xí)計劃

建立英語學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要，這樣可以讓我們更有目的、有計劃地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。首先，可以通過自己的英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間等因素來制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃。然后，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要注意制定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如閱讀、聽力、口語、寫作等，并且在計劃中給出相應(yīng)的時間。最后，在學(xué)習(xí)的過程中，要持之以恒，堅持自己的學(xué)習(xí)計劃。

三、利用線上學(xué)習(xí)資源

現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得英語學(xué)習(xí)變得更為便捷。臥室里的電腦可以連接網(wǎng)絡(luò)，而且網(wǎng)絡(luò)上有大量的線上英語學(xué)習(xí)資源。我們可以通過在線視頻、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語在線課程等來加強(qiáng)自己的英語能力。同時，也可以通過各種英語學(xué)習(xí)軟件來開展英語學(xué)習(xí)，如背單詞、聽寫、練口語、學(xué)語法等，讓我們在臥室里就能夠進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)。

四、與他人交流

英語學(xué)習(xí)的最終目的是為了與人交流，因此，與他人進(jìn)行英語交流也是臥室英語學(xué)習(xí)計劃的重要部分。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與外籍友人、英語教師交流，從而提高自己的口語能力。同時，在家中也可以與家人進(jìn)行英語會話，通過練習(xí)口語的方式來熟悉英語表達(dá)。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一個綜合性比較強(qiáng)的計劃。我們需要在創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，建立學(xué)習(xí)計劃，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，與他人進(jìn)行英語交流等，這樣才能夠有效地提高自己的英語能力。為此，我們需要不斷地積累英語知識，同時也要堅持學(xué)習(xí)，不放棄任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會。

學(xué)習(xí)計劃英語篇5

隨著全球化的進(jìn)程，英語作為國際通用語言已經(jīng)成為越來越多人的必備技能。對于那些想要在國際舞臺上立足的人來說，學(xué)好英語就顯得尤為重要。然而，對于成年人來說，學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，需要投入大量的時間和精力。在這篇文章中，我們將探討如何制定一個合理有效的成人英語學(xué)習(xí)計劃，以幫助成年人學(xué)好英語。

第一步：設(shè)定目標(biāo)和計劃

在制定任何學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，你是想要提高英語口語能力，還是想要加強(qiáng)閱讀和寫作能力？在明確目標(biāo)之后，我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括以下幾個方面：

1. 時間和地點：明確每周可以投入多少時間來學(xué)習(xí)英語，并確定學(xué)習(xí)的地點。這樣可以讓學(xué)習(xí)計劃更加實際可行。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和教材。例如，如果你想加強(qiáng)口語能力，可以選擇跟外教一對一學(xué)習(xí)；如果你想提高閱讀和寫作能力，可以多讀英文報紙和雜志，并寫一些英文文章等。

3. 學(xué)習(xí)方式：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的人喜歡通過聽力來提高口語能力，可以選擇聽英文廣播和電視節(jié)目；有的人則喜歡通過閱讀來提高英語能力，可以多看英文書籍和雜志。

第二步：投入時間和精力

學(xué)習(xí)英語需要投入大量的時間和精力。為了能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)專注于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，一定要有足夠的耐心和毅力。不要輕易放棄，遇到困難時要積極尋求幫助和支持。同時，要保持堅定的信念，相信自己能夠成功。

第三步：多練習(xí)和復(fù)習(xí)

語言學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)。不僅僅是在學(xué)習(xí)的過程中，平時在工作和生活中也可以利用英語來練習(xí)口語、聽力和閱讀等。平時可以通過看英文電影、聽英文歌曲和與外國友人交流等途徑來提高自己的英語水平。

此外，在學(xué)習(xí)過程中要注意及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。記憶會隨著時間的推移而逐漸消失，所以需要不斷地復(fù)習(xí)，加深記憶印象。

總之，制定一個合理有效的英語學(xué)習(xí)計劃，需要投入大量的時間和精力。但只要能夠堅持下去，相信每一個成年人都能夠成功學(xué)好英語，讓英語成為自己的得力“助手”。

學(xué)習(xí)計劃英語篇6

學(xué)習(xí)英語并非易事，需要付出大量努力和時間。為了有效地學(xué)習(xí)英語，我們需要制定一個詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在本文中，我們將詳細(xì)介紹如何制定和實施一個高效的英文學(xué)習(xí)計劃。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語一定有其目的。因此，我們首先需要確定學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)。我們可以設(shè)定短期和長期目標(biāo)。例如，短期目標(biāo)可能是在一個月內(nèi)提高聽力技能。長期目標(biāo)可能是在一年內(nèi)通過雅思考試，得到六分以上的成績。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是具體、明確的，以便我們可以衡量我們的成果和進(jìn)步。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間來制定學(xué)習(xí)計劃。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分為小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個目標(biāo)分配特定的時間。例如，我們可以將每周的學(xué)習(xí)時間分配為：3小時的聽力訓(xùn)練，2小時的口語訓(xùn)練，2小時的閱讀和寫作訓(xùn)練。我們可以使用日歷來安排時間表，以確保能夠按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 尋找學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)英語需要大量的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過多種渠道尋找學(xué)習(xí)資源，例如書籍、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課程等等。我們可以選擇英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序或社交媒體網(wǎng)站，以提高自己的英語水平。同時，我們也應(yīng)該嘗試獲得外教的指導(dǎo)，盡可能多地提高自己的口語水平。

4. 學(xué)習(xí)的技巧和策略

學(xué)習(xí)英語需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧和策略。我們可以使用不同的學(xué)習(xí)方法，例如聽音頻，學(xué)習(xí)詞匯和語法規(guī)則，以及通過跟著外國電視節(jié)目學(xué)習(xí)英語口語。我們可以選擇在英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上參加討論，或參加英語角活動提高口語技能。我們可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論，分享不同的學(xué)習(xí)策略和經(jīng)驗。

5. 堅持不懈

學(xué)習(xí)英語需要持續(xù)不斷的努力，特別是在面對難點和挑戰(zhàn)時更需要堅定信心。我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)英語，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略，并根據(jù)自己的進(jìn)展來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。我們要注意保持動力和積極的態(tài)度，堅持每天學(xué)習(xí)，持之以恒地提高英語水平。

總之，一個好的英文學(xué)習(xí)計劃將幫助我們有效提高英語水平。我們需要設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，尋找合適的學(xué)習(xí)資源，選擇正確的學(xué)習(xí)技巧和策略，最后要堅持不懈地實施計劃，才能真正提高英語水平，最終達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)計劃英語篇7

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的快速發(fā)展，英語已成為一種全球性的語言。無論在任何領(lǐng)域，掌握英語都顯得至關(guān)重要。而要想掌握英語，必須得有一段長期的學(xué)習(xí)計劃。本文將介紹一個關(guān)于英文學(xué)習(xí)計劃的主題，旨在幫助英語學(xué)習(xí)者建立一套科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)計劃，提高英語水平。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語之前，我們必須先制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有助于保持學(xué)習(xí)的動力，使我們更有明確的方向和目標(biāo)。制定目標(biāo)時應(yīng)該根據(jù)個人的情況和需求來定，比如想要去國外留學(xué)、工作或者只是為了旅游。定下目標(biāo)之后，我們就可以將目標(biāo)分解成具體的學(xué)習(xí)計劃，為學(xué)習(xí)英語量身定制。

二、提高聽力能力

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。為了提高聽力能力，我們可以通過觀看英語電影、聽英語音樂、跟著英語新聞進(jìn)行聽力訓(xùn)練等方式進(jìn)行。我們可以利用各種英語學(xué)習(xí)軟件或者課程，定期進(jìn)行聽力練習(xí)。另外，我們還可以與母語為英語的人進(jìn)行交流，多聽多說可以加深我們對英語語言的理解和掌握。

三、提高口語能力

口語是英語學(xué)習(xí)中最難掌握的一環(huán)，但也是最重要的。為了提高口語能力，我們可以通過模仿英語口音、跟讀英語錄音等方式進(jìn)行。我們也可以加入口語學(xué)習(xí)班級，跟著老師的指導(dǎo)進(jìn)行口語學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時可以使用口語練習(xí)軟件，多練習(xí)可以在短時間內(nèi)提高口語水平。在掌握基本的口語表達(dá)方法之后，我們可以嘗試與母語為英語的人進(jìn)行交流，積極參加討論，增加口語練習(xí)的難度和效果。

四、提高閱讀能力

閱讀是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，可以加強(qiáng)對語言的理解和掌握。為了提高閱讀能力，我們可以通過讀英語小說、英語報刊、英語網(wǎng)站等方式進(jìn)行?？梢岳酶鞣N英語學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行閱讀練習(xí)。在閱讀過程中，我們可以先了解文章的大意，然后再逐句閱讀，弄清楚每個單詞、每個句子的含義。

五、加強(qiáng)語法訓(xùn)練

語法是英文學(xué)習(xí)的重要組成部分。我們可以使用各種語法書或者語法課程，進(jìn)行語法知識的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。同時，在語法學(xué)習(xí)的過程中，我們可以利用具體的例子來理解語法規(guī)則，讓學(xué)習(xí)更加容易。語法知識是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，精通語法對我們的英語學(xué)習(xí)非常有幫助。

六、擴(kuò)大詞匯量

詞匯量是英文學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵之一。我們可以利用各種單詞學(xué)習(xí)軟件或者課程進(jìn)行詞匯量的擴(kuò)大。同時，我們可以利用記憶技巧，例如在使用新單詞時可以畫一個圖形或者將新單詞與一些形象的事物聯(lián)系起來。通過不斷的學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)大詞匯量，讓學(xué)習(xí)更加豐富和高效。

七、定期復(fù)習(xí)

雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，但實際上忘記也是人的本性。為了避免學(xué)習(xí)成果的遺忘，我們必須經(jīng)常進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以幫助我們加強(qiáng)記憶，提高記憶效率。我們可以定期進(jìn)行自我測試和復(fù)習(xí)，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感和效果。

總之，英語學(xué)習(xí)是一項持久的努力。通過制定一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和效果，把英語學(xué)習(xí)變得更加有趣和容易。在這里，我們鼓勵所有英語學(xué)習(xí)者堅持不懈地練習(xí)，不斷努力，提高英語水平。

英文學(xué)習(xí)計劃

英文學(xué)習(xí)計劃(篇1)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇2)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇3)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇4)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇5)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇6)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇7)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇8)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇9)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇10)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇11)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇12)

英文學(xué)習(xí)計劃(篇13)

語文學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

語文學(xué)習(xí)計劃 篇1

語文學(xué)習(xí)計劃 篇2

語文學(xué)習(xí)計劃 篇3

語文學(xué)習(xí)計劃 篇4

語文學(xué)習(xí)計劃 篇5

語文學(xué)習(xí)計劃 篇6

語文學(xué)習(xí)計劃 篇7

語文學(xué)習(xí)計劃 篇8

語文學(xué)習(xí)計劃 篇9

語文學(xué)習(xí)計劃 篇10

語文學(xué)習(xí)計劃 篇11

語文學(xué)習(xí)計劃 篇12

語文學(xué)習(xí)計劃 篇13

周計劃學(xué)習(xí)(范本13篇)

周計劃學(xué)習(xí)【篇1】

周計劃學(xué)習(xí)【篇2】

周計劃學(xué)習(xí)【篇3】

周計劃學(xué)習(xí)【篇4】

周計劃學(xué)習(xí)【篇5】

周計劃學(xué)習(xí)【篇6】

周計劃學(xué)習(xí)【篇7】

周計劃學(xué)習(xí)【篇8】

周計劃學(xué)習(xí)【篇9】

周計劃學(xué)習(xí)【篇10】

周計劃學(xué)習(xí)【篇11】

周計劃學(xué)習(xí)【篇12】

周計劃學(xué)習(xí)【篇13】

學(xué)習(xí)英語計劃(范本6篇)

學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

2023會計學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

會計學(xué)習(xí)計劃 篇1

會計學(xué)習(xí)計劃 篇2

會計學(xué)習(xí)計劃 篇3

會計學(xué)習(xí)計劃 篇4

會計學(xué)習(xí)計劃 篇5

會計學(xué)習(xí)計劃 篇6

會計學(xué)習(xí)計劃 篇7

會計學(xué)習(xí)計劃 篇8

會計學(xué)習(xí)計劃 篇9

會計學(xué)習(xí)計劃 篇10

會計學(xué)習(xí)計劃 篇11

會計學(xué)習(xí)計劃 篇12

會計學(xué)習(xí)計劃 篇13

英語學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

英語學(xué)習(xí)計劃 篇13

英語學(xué)習(xí)計劃 篇14

英語學(xué)習(xí)計劃 篇15

學(xué)習(xí)計劃英語(范本7篇)

語文學(xué)習(xí)計劃篇1

語文學(xué)習(xí)計劃篇2

語文學(xué)習(xí)計劃篇3

語文學(xué)習(xí)計劃篇4

語文學(xué)習(xí)計劃篇5

語文學(xué)習(xí)計劃篇6

語文學(xué)習(xí)計劃篇7

語文學(xué)習(xí)計劃篇8

語文學(xué)習(xí)計劃篇9

語文學(xué)習(xí)計劃篇10

語文學(xué)習(xí)計劃篇11

語文學(xué)習(xí)計劃篇12

語文學(xué)習(xí)計劃篇13

學(xué)習(xí)英語計劃篇1

學(xué)習(xí)英語計劃篇2

學(xué)習(xí)英語計劃篇3

學(xué)習(xí)英語計劃篇4

學(xué)習(xí)英語計劃篇5

學(xué)習(xí)英語計劃篇6

會計學(xué)習(xí)計劃篇1

會計學(xué)習(xí)計劃篇2

會計學(xué)習(xí)計劃篇3

會計學(xué)習(xí)計劃篇4

會計學(xué)習(xí)計劃篇5

會計學(xué)習(xí)計劃篇6

會計學(xué)習(xí)計劃篇7

會計學(xué)習(xí)計劃篇8

會計學(xué)習(xí)計劃篇9

會計學(xué)習(xí)計劃篇10

會計學(xué)習(xí)計劃篇11

會計學(xué)習(xí)計劃篇12

會計學(xué)習(xí)計劃篇13

英語學(xué)習(xí)計劃篇1

英語學(xué)習(xí)計劃篇2

英語學(xué)習(xí)計劃篇3

英語學(xué)習(xí)計劃篇4

英語學(xué)習(xí)計劃篇5

英語學(xué)習(xí)計劃篇6

英語學(xué)習(xí)計劃篇7

英語學(xué)習(xí)計劃篇8

英語學(xué)習(xí)計劃篇9

英語學(xué)習(xí)計劃篇10

英語學(xué)習(xí)計劃篇11

英語學(xué)習(xí)計劃篇12

英語學(xué)習(xí)計劃篇13

英語學(xué)習(xí)計劃篇14

英語學(xué)習(xí)計劃篇15

學(xué)習(xí)計劃英語篇1

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學(xué)習(xí)計劃英語篇6

學(xué)習(xí)計劃英語篇7