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目送讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-08-07 目送讀后感

關(guān)于目送讀后感。

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能,借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。作文的撰寫,要輕模擬、重原創(chuàng)。此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧?為此,小編花時(shí)間整理了關(guān)于目送讀后感,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

目送讀后感 篇1

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

——龍應(yīng)臺(tái)

如果你看過(guò)《安妮日記》,你就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);如果你看過(guò)《老人與?!?,你就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持;如果你看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》,你就會(huì)學(xué)會(huì)真誠(chéng);如果你看過(guò)《目送》,你就會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛和孝順。

是的,愛與孝,這本書無(wú)疑反映了作者對(duì)兒子的愛和對(duì)母親的孝道。從作者母親對(duì)作者的愛到作者對(duì)兒子的愛。讓我們從文章中感受出深深地情誼。

龍應(yīng)臺(tái)的母親因?yàn)榈昧恕袄夏臧V呆癥”,所以見過(guò)的人、見過(guò)的事、聽說(shuō)過(guò)的,全部都記不住。包括自己的女兒,也就是作者,都不己的了,見了就忘了。我能理解龍應(yīng)臺(tái)的心情,無(wú)奈和辛酸,把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛,居然記不住他,雖說(shuō)在記憶中有雨兒這么個(gè)人,卻不知道龍應(yīng)臺(tái)就是他女兒。

如果你的媽媽有一天和你說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你,你是誰(shuí)?”當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被,她拍掉你的手然后說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你不要碰我”的話后,你就會(huì)體會(huì)到這種感覺(jué),那么的難過(guò)。作者盡可能的抽出時(shí)間看母親,只為了想讓她記起自己而已,這本是每個(gè)母親都會(huì)、而且不需要子女去說(shuō)的事兒,可在作者看來(lái),讓母親記住自己已經(jīng)是“天方夜譚”罷了。

對(duì)于兒子,就是“你站在小路的這一段,看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!睂?duì)于作者來(lái)說(shuō),看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物,心里有些開心,因?yàn)榘驳铝颐菜埔庾R(shí)到了母親對(duì)自己的關(guān)心,所以發(fā)了這個(gè)**。

孩子長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,對(duì)媽媽的依賴性不大了,什么事都自己去做,可能做事的時(shí)候即使有一些小問(wèn)題也不會(huì)想到“媽媽”這兩個(gè)字了。

中國(guó)夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)就是希望那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人,不管多忙,都能陪著父母。你可以忽略他們?cè)谀隳贻p的時(shí)候帶你去醫(yī)院,整夜不睡;你可以忽略他們帶你去了他們可能覺(jué)得浪費(fèi)的地方,或者沒(méi)有錢去玩你的惡作?。荒憧梢院雎运麄兘o你換尿布,送你出國(guó)。但你不能忘記他們是你的父母,是養(yǎng)育你十多年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的人,是最親近、最愛你的人。

我更希望那些有孩子的在外打工幾個(gè)月甚至一年不回家看兒女的人,可以抽空回家,盡管你很忙,盡管你可能抽不出身。但是記住,一定要去看他們。他們是孩子,還需要父母的愛。

他們不是父母溺愛的,萬(wàn)千寵愛集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛。你或許會(huì)說(shuō)“他們有叔叔阿姨老師陪著,不會(huì)寂寞的”,但是你想過(guò)么,這些親人再親,也親不過(guò)你們,因?yàn)槟銈兪巧B(yǎng)他的人。

謝謝龍應(yīng)臺(tái)的這本書,讓我體會(huì)到親人的可貴。

父母,家人無(wú)疑是你最親近的人,所以花點(diǎn)時(shí)間陪她。

初一:往北的地方海未眠

目送讀后感 篇2

最犀利的一支筆也有最難以言盡的時(shí)候。——題記

面對(duì)路上的疲憊,心里的疲憊,堅(jiān)強(qiáng)的她漸漸明白了許某一個(gè)人的路。臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)也是一位平凡的母親。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也寫下了人生的經(jīng)典。

《目送》便是其中的一道心靈雞湯。

華安從上學(xué)開始,龍應(yīng)臺(tái)便目送他的離開,望著孩子的逐漸長(zhǎng)大,心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷,那幽幽的悲來(lái)自孩子的叛逆。當(dāng)華安將母親遞來(lái)的傘棄之不理,當(dāng)?shù)規(guī)в邢訔壍恼f(shuō)“小孩”時(shí),此時(shí)的她才意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

這時(shí),我才真正了解到小路盡頭的“不必追”的深深的落迫,了解到目送背影的離開也真的變成了對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)時(shí)間的目送。飄渺間,似乎看到了我的母親,她那早已為我白了的發(fā),皺了的紋。他雖沒(méi)有淵博的才華的深明的見地,卻有同龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親的心。

終究,就會(huì)明白朱自清筆下的父親的苦。

如今的我即將走向成年,邁向社會(huì),也許有一天父母會(huì)離開我,雖然我改變不了現(xiàn)實(shí),但我能夠做的,就是不留下遺憾。清晨的一句問(wèn)候,勞累時(shí)的一杯茶,也許真的很小,但在父母的眼里,那就是全部。

父母陪伴我們走過(guò)無(wú)知的童年,叛逆的青春。但是你認(rèn)是你的父母嗎?所謂理解,就是知道對(duì)方內(nèi)心深處的痛苦。

之后,你還能說(shuō)你認(rèn)識(shí)他們嗎?我父母很擔(dān)心。所謂父母的痛苦,就是孩子長(zhǎng)大快樂(lè)后留下的孤獨(dú)。

他們是在用一生去等待目送之后的回望。真正能夠撫平親人心中的痛,不是進(jìn)行一番轟轟烈烈的事業(yè),而是與他們陪伴的每分每秒。父母的心,真的很容易滿足。

若每個(gè)人都能夠參悟到這一點(diǎn),也便不會(huì)留下“子欲養(yǎng)而親不待”的治理名言。

時(shí)間無(wú)情,奪走青春,偷走幸福,卻永遠(yuǎn)奪走你對(duì)父母的真誠(chéng)。珍惜與父母陪伴的一分一秒,勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

目送讀后感 篇3

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是本生死筆記,它深邃,憂傷而美麗,在她的文章中我讀懂了什么叫孝敬。

這世上總有一群人:當(dāng)我們披著霞光呱呱墜地時(shí),他們喜悅而泣;當(dāng)我們學(xué)步不穩(wěn)摔倒在地上時(shí),他們急切心疼;當(dāng)我們背起書包憧憬未來(lái)時(shí),他們?nèi)找共賱?當(dāng)我們躊躇滿至打拼事業(yè)時(shí),他們獨(dú)守空巢或孤老而終。目送了時(shí)間,語(yǔ)言和生命,讓我知道了因?yàn)橛凶约旱拿\(yùn),長(zhǎng)大后我們不得不離開家鄉(xiāng),離開父母我們身為子女也是如此失落常常在人生盡絕時(shí)默默流下思鄉(xiāng)的眼淚,每一次回家,總覺(jué)得如此衰老,為何父母總是如此的漸漸離去,總是在告別式微笑的說(shuō)一聲再見,在上車時(shí)獨(dú)自的在心中流淚

很多人認(rèn)為,孝敬只是一種單方面的給予,只要給予長(zhǎng)輩足夠的物資,就是孝敬,殊不知,孝敬其實(shí)只是一種陪伴;又有多少人認(rèn)為孝敬只是一種動(dòng)作,只要今天孝敬了這份溫馨就能在長(zhǎng)輩心里封存很久,殊不知,孝敬還是一種延續(xù)的狀態(tài),長(zhǎng)輩們需要的不只是只言片語(yǔ)的零碎的關(guān)懷,而是呢喃細(xì)語(yǔ)的嘮叨與問(wèn)候。孝道不是絕對(duì)的服從,它是一種心,一種情,一種內(nèi)心的向往。夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行業(yè)。

時(shí)間,永恒必須帶走一些東西,而不是帶走,隨著時(shí)間的流逝,它會(huì)便成永恒。然而,這永恒到底是兩個(gè)人無(wú)悔的歡笑,還是兩個(gè)人遺憾的眼淚,完全取決于你對(duì)孝道的態(tài)度!現(xiàn)在我經(jīng)??吹阶娓改杆ダ系暮圹E,我擔(dān)心他們總有一天會(huì)消失。

任憑我怎么呼喊,他們都不會(huì)回來(lái)了。而有過(guò)多少年,那昔日健朗的爸爸媽媽也將步入風(fēng)殘燭年,也將從此消失,無(wú)處尋覓呢

愛父母、尊敬父母,就是30年后愛自己;愛祖父母,就是50年后愛自己。孝在心中,心存敬意。

繼《孩子你慢慢來(lái)》,龍應(yīng)臺(tái)又創(chuàng)作了這本《目送》,之前也有品讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字,她的文字“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影。“俯首甘為孺子?!睍r(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田,又仿佛像媽媽的手,輕輕的撫摸著你的臉。

“目送”,它的含義是什么生命中總有許多人被時(shí)光帶走,或者失落在天涯,或者用死亡劃開彼此的界限,像龍應(yīng)臺(tái)這樣還活著的人,就不免要遭受一次次的離別,一次次的悲痛。 目送,是送別離去的親人和友人,也是送別過(guò)往難忘的記憶和美好的時(shí)光。 在送別時(shí),我們總要睜著眼睛,眼睜睜地看著對(duì)方離去……

給我印象最深的是第一個(gè)。他說(shuō),龍應(yīng)臺(tái)看到自己的孩子華安小學(xué)上大學(xué),隨后提交人的父親住院火化?!拔衣亍⒙亓私獾剑^父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:

不必追?!边@段讓人心酸和感動(dòng)的文字說(shuō)了:年幼的孩子長(zhǎng)大到**,讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。

而她父親的死,在火葬場(chǎng)最后一次見到她父親,也就是說(shuō),她和他在這一生中的命運(yùn)也結(jié)束了。

作者只是挑了幾段人生來(lái)寫,但流露出的感情卻縈繞不去。你的心處處處被這種真實(shí)的文字牽動(dòng)著。 看著龍應(yīng)臺(tái)的一次次目送,想著自己的一次次迎接與目送。

突然發(fā)現(xiàn),自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠,只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的一次次目送……

讀《目送》懂得了對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解。

且行且珍惜!

印象中龍應(yīng)臺(tái)的作品都是詞鋒犀利,寒氣逼人,直到讀了她的散文集《目送》,那溫婉深沉的文字,讓心有了一些溫暖,也有了一點(diǎn)傷感。

在《目送》的七十多篇散文中,她敞開心扉,滿紙溫情,細(xì)膩地書寫父親的逝、母親的老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱,還有無(wú)奈的放手等諸多心境。書中的情節(jié)都是我們非常熟悉但卻常常被忽略的小事。它們看起來(lái)像水一樣,微不足道。讀了之后,我們的感受是深刻的思想和沉中的情感:也就是說(shuō),我們對(duì)時(shí)間沒(méi)有語(yǔ)言,我們看到了生命。

書中有許多篇幅是講作者與母親的,她那年邁患了老年癡呆癥的母親像個(gè)小孩。她驚恐地握住母親的手,走在流動(dòng)的香港火車站,把她帶回家。她提前24小時(shí)和母親道別,給皺紋密布的母親涂粉紅的指甲油和潤(rùn)潤(rùn)的口紅。

她哄她,就像她小時(shí)候媽媽哄她一樣,耐心細(xì)致。還有她寫自己的父親背井離鄉(xiāng)隔海相望的離愁,漂泊一生遙念故土的游子之情,讓人想起余光中筆下的鄉(xiāng)愁。

最喜歡開篇的《目送》一文,寫的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,在兒子從小學(xué)、中學(xué),十六歲到美國(guó)做交換生一年,直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。而作為女兒的她,追憶自己成長(zhǎng)歲月中,與父親一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館的爐門前,深深地凝望,希望記住這最后一次的目送。

作者寫父親的時(shí)候,父親已經(jīng)走了;寫母親的時(shí)候,母親對(duì)自己一無(wú)所知;寫孩子的時(shí)候,他只看到他們的背影。于是她說(shuō):“人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,唯有目送?!?/p>

不會(huì)忘記書中的那一段話:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:

不必追。”這樣的感悟,既有遺憾,又有堅(jiān)定,讓我們也為之動(dòng)情。

想到自己從前每一次的離家,即使知道身后那一直注視的目光,卻都沒(méi)有回頭一看,現(xiàn)在情節(jié)重演,才能明白為人父母心中的那份失落與欣慰。孩子們長(zhǎng)大了,總有一天會(huì)離開我們的視線,他們的父母會(huì)變老,總有一天他們會(huì)離開我們的視界。生命是愛的接力。我們照看我們的孩子,同時(shí)我們也被父母照看。每個(gè)人都會(huì)在一次又一次的**中體驗(yàn)人生最復(fù)雜的感受。

無(wú)論多大的遺憾只是人生的過(guò)程,我們只能向前走,用愛和釋放,用現(xiàn)在的努力去填補(bǔ)過(guò)去的空白和創(chuàng)傷。

這是一本好書。感謝作者給讀者帶來(lái)了一點(diǎn)感情。

目送讀后感 篇4

《目送》讀后感:感悟人生,素品輪回

時(shí)間是一直藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神,一恍惚之間,物走星移。

——題記

當(dāng)我第一次閱讀這本書時(shí),很容易便是我聯(lián)想到了朱自清先生《背影》中感人至深的父子之情,同樣是以人間親情為切入點(diǎn),但龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,帶給我們的卻不僅是一份血濃于水的感觸與溫暖,更核心的還是一份對(duì)生命輪回及其本質(zhì)的深刻思考與深切關(guān)懷。文中的龍應(yīng)臺(tái),是一位母親,同樣,她也是一個(gè)女兒,而她就是用自己兩種角色的目光,牽連著生命由起至終的整個(gè)過(guò)程,而那一個(gè)個(gè)背影蘊(yùn)積著得是那漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。當(dāng)然,對(duì)于這本散文書來(lái)說(shuō),作者的敏銳和她獨(dú)特的寫作情懷也是不可或缺的。字里行間,有著與平淡人生相對(duì)應(yīng)的真誠(chéng)與理解。

本文看似隨性散漫,實(shí)則嚴(yán)謹(jǐn)縝密,構(gòu)思精巧,形散神不散,文章開始敘寫“我”對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注,目送兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影,忽而筆鋒一轉(zhuǎn),由母親寫到作為女兒的“我”眼中的父親緩緩消失的背影,及后來(lái)目送父親進(jìn)入火葬場(chǎng)那一刻,前后的敘寫從表面上看似乎并無(wú)多大關(guān)聯(lián),可實(shí)際上確有著內(nèi)在的契合,作者在這里敘述得是生命輪回起止的過(guò)程,是一個(gè)生命的開始,是成長(zhǎng)與自立,而對(duì)于作為女兒的“我”來(lái)說(shuō),目送著日益衰老的父親,這是以父親的經(jīng)歷連接著兒子的生命軌跡,走向那生命的衰老與終點(diǎn),而這看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命情感歷程。在至親的注目中,人完成了生命的一切程序,正如梁銜所說(shuō):“散文,是一種深湛而美妙的藝術(shù),它最大的特點(diǎn)便是‘散’,散得讓你無(wú)所適從,它是文學(xué)形式中的醉拳,看似醉,卻路數(shù)不亂,絕招暗藏。

”也正是如此,這篇文章也顯得那般不同尋常。

靈悟的言語(yǔ)

貌似平淡的語(yǔ)言卻透著另樣的味道,發(fā)人深省,如文中“他們是幼稚園的畢業(yè)生,但他們還不知道一個(gè)定律,一件事情的結(jié)束,永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。”這句話似寫出了兒子從幼稚園畢業(yè)要上小學(xué)的過(guò)程,事實(shí)上又何嘗不是一句生命的真諦,蘊(yùn)含了生命必然的成長(zhǎng)過(guò)程;生命就是這樣,一個(gè)終點(diǎn)必然聯(lián)系著另一個(gè)起點(diǎn),另一個(gè)起點(diǎn)再走向終點(diǎn),終點(diǎn)再走向起點(diǎn),如此輪回,周而復(fù)始。作者就是把自己對(duì)生命的體驗(yàn)雜糅在敘述性的語(yǔ)言中,使平凡的語(yǔ)言也閃現(xiàn)出了靈性的光輝,具有內(nèi)在的張力,這,也不正好實(shí)現(xiàn)了她對(duì)散文語(yǔ)言的主張。

散文不應(yīng)戴任何面具,主題、語(yǔ)言和個(gè)人精神美是散文的三大要素。最好的散文是清除一切語(yǔ)言污染,找到中國(guó)人的原始精神,把現(xiàn)實(shí)生活融入其中。

深刻的意蘊(yùn)

寫實(shí)的手法——選取了我們?nèi)粘I钏究找姂T的事,作者卻進(jìn)行了深度的思考,發(fā)出了自己獨(dú)特的聲音,別有境界,如文中無(wú)論是”我”手牽手送兒子上學(xué),在穿梭紛亂的的人群中,目送兒子的背影消失在門里,還是兒子長(zhǎng)大后,我仍只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他的背影,進(jìn)入不了他的內(nèi)心等等,這些生命實(shí)景寫生,每日都會(huì)在我們身邊或身上上演的情節(jié),被作者以冷靜的態(tài)度審查后,就有了自己的想法,體會(huì)到了另一種感悟,正如當(dāng)代散文家劉亮程說(shuō):”作者都是通過(guò)自己接近人類的,但在此之前,他首先要發(fā)出屬于自己的聲音,一個(gè)有價(jià)值的作者更要關(guān)注的恰恰是生活中那些一成不變的東西,它們構(gòu)成了永恒。”的確,就是這些造就了《目送》。

至此,我想起了前蘇聯(lián)文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話:”讀一本好書,就是在和一位高尚的人在交流?!倍谖铱磥?lái),《目送》就是這樣一本值得交流的書,因此,我希望我們每一個(gè)人都能與它交流交流,收獲屬于自己的那一份感悟。

目送讀后感 篇5

讀《目送》有感

曾經(jīng)看到這樣一句話:最幸福的事就是站在窗前看著你上大學(xué)。可這事又何嘗不是件最痛苦的事?孩子遠(yuǎn)去,獨(dú)留父母苦苦等你,父母是多么寂寞。

古人云:四十而不惑。我的父母已年過(guò)四十,在這個(gè)不惑的年紀(jì),他們可能要經(jīng)歷許多的離別,再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)有崩塌的一天,經(jīng)歷了這么多的別離,我們很難保證他們不會(huì)傷心,他們就只有我們了,只有和我們?cè)谝黄鸬纳畈拍芪拷逅麄兊男?,才能讓他們的生活重新煥發(fā)光彩。

可我們呢?父母生我,養(yǎng)我,教我許多東西,伴我走過(guò)成長(zhǎng)的每一步,我的每一次挫折,每一次歡樂(lè),每一次痛苦,都有父母的陪伴,就算沒(méi)有,也可與他們分享,得到安慰。我一天天長(zhǎng)大,我父母一天天變老。我不知道我14歲有多少次了。

用言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)表明我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以照顧好自己。卻未曾注意到他們眼中的失落,那種不被人需要的失落。他們本想和我一起走,但我卻在這條無(wú)盡的路上漂泊。

父母總是靜靜等待著花開,可庭前花開卻無(wú)人駐足欣賞,我已不在他們身邊。這樣的結(jié)果,仿佛在我出生的時(shí)候就已經(jīng)注定了,注定了他們會(huì)眼睜睜看著我遠(yuǎn)去,卻無(wú)法追尋。

龍應(yīng)臺(tái)在文中寫到:我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:

不必追。我不得不承認(rèn),我的確是這樣。

小時(shí)候,我會(huì)拿著漂亮的發(fā)卡詢問(wèn)母親,即使在母親給出建議后,我還是猶豫不決;在受到欺負(fù)時(shí),我會(huì)去找父親尋求安慰。可我已然不是小時(shí)的我,現(xiàn)在的我會(huì)自己做出選擇,哪怕這個(gè)選擇是錯(cuò)誤的;別人的欺負(fù)我會(huì)自己承受,自己去辯解、反擊,再也不用父親為我抗下所有。不被我需要的他們目送著我獨(dú)自走向光明的那端,自己在黑暗的這端忍受無(wú)盡的寂寞,就算是這條路是他們親手為我搭建的。

感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇《目送》,我知道了父母從不言說(shuō)的難處。即使他們?nèi)匀灰次疫h(yuǎn)去,即使是他們親手為我搭建的這條**路,即使是他們執(zhí)意要承受著這寂寞,可我仍然要希望能在庭前花開之時(shí),有我駐足欣賞,讓他們能在陽(yáng)光下緩緩微笑,讓他們的生活重?zé)ü獠省?/p>

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目送讀后感 篇1

一片混沌之中,結(jié)束了最后一篇散文《魂歸》,我也魂歸了,復(fù)蘇了意識(shí),擦了擦朦朧的眼睛,站起來(lái)平復(fù)一下飽和的情緒,像吃了一份心靈大餐,撫著肚子,酣暢淋漓。

四面顯得格外的靜,我想每天的.凌晨一點(diǎn)半應(yīng)該都是這樣的吧,呼嚕與夢(mèng)話齊飛,皎月與臺(tái)燈一色,情景交融,跟《目送》中的插圖一樣,每一幅都無(wú)比切合文章又別出韻味。

兒子的成長(zhǎng)、離開,父親、母親的蒼老逝去,兄弟的攜手共行,朋友的牽掛,失落、無(wú)助等等,每一個(gè)家庭,每一個(gè)人都要面對(duì)的再平常不過(guò)的事,像一個(gè)人的心理活動(dòng),空靈、沉寂,從筆尖慢慢流出,真實(shí)的讓你除了共鳴還是共鳴。至于戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困篇章的加入,則進(jìn)一步增添了幾絲寒意,世界有時(shí)候就是這樣的殘酷,直接面對(duì)生命的死角反而更加充實(shí)我們的視野和人生。

七十三篇散文,款款兩三百頁(yè),平和的語(yǔ)句,沒(méi)有華麗的辭藻,卻總是在不經(jīng)意間道出人生的真諦,如晴空霹靂,劃破的不止長(zhǎng)空,還有人的思想。文字魅力而憂傷,仿佛外界已與你無(wú)關(guān),你只需要跟著文字的步履走,一字一句一篇,一字一句一篇,不需要意識(shí),不用考慮時(shí)間!

目送讀后感 篇2

父女母子之間的緣分,是將你和他手上系了一根線,他的漸行漸遠(yuǎn)不能拉動(dòng)你,卻有了一絲痛楚,是牽掛,是回憶,是生的意義。

其實(shí)很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?,更多的時(shí)候,是我們承受愛我們的人追逐的目光。承受他們不舍得,不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管一個(gè)人離開,從未回頭張望過(guò)。

記憶最深的一次,每次回老家,出去玩的時(shí)候:總會(huì)看見奶奶一臉不舍的神情,雙手急促纏著圍裙,那時(shí)的我總以為:

又不是不會(huì)回來(lái),擔(dān)心什么。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最后一次見面。奶奶因?yàn)樗ち艘货樱恍易吡?。我十分傷心?dāng)生命里最關(guān)心的人走了,我們才知道我們失去了最珍貴的東西,再也找不回來(lái)了都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開,哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光。

再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。帶著愛與釋懷與生命的和解。

目送讀后感 篇3

天空飄著細(xì)雨,你坐在白色的小圓桌前,享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍,聽著嘴唇涂得鮮紅的女孩拉著小提琴。細(xì)雨微微的窗前有人夾著公文包,打著電話一閃而過(guò)。

也許他上班要遲到會(huì)被扣工資;也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫(yī)院;也許他在對(duì)他的母親說(shuō)“我很忙?!彪S時(shí)準(zhǔn)備掛掉電話。

你無(wú)法說(shuō)他不懂生活,他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此,等到有一天,匆忙的腳步終于慢下來(lái)了。而這時(shí),自己也老了。那個(gè)曾經(jīng)是小孩子嘴里的“哥哥”成了“大叔”,“姐姐”成了“阿姨”,再也無(wú)法跳街舞玩兒跑酷。這就是時(shí)間給人的痕跡,抑或說(shuō)是打擊。

“不是人們變小了,而是你,變老了?!饼垜?yīng)臺(tái)講述著生命的進(jìn)程,像是在講述著一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。

或許多少年后你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品,聽紅唇的少女拉小提琴,看窗外的人來(lái)來(lái)往往。只是你,老了。

生命的盡頭,是死神冰冷的親吻,面對(duì)這冰吻,最好的選擇叫做從容。很想見一見龍應(yīng)臺(tái)開的“樹海葬俱樂(lè)部”的朋友,五十多歲的年紀(jì),從容的用纖細(xì)的手指掌著杯,在紅酒杯口留下緋紅的唇痕,唇齒間漫談著生死:“海葬最省事?!毕袷撬f(shuō)的話,與自己無(wú)關(guān)。

有人說(shuō)醫(yī)院是生命交界的地方。那里人群匆匆,在生死間行進(jìn)。一張報(bào)告單,在有的人眼里是一紙判決書,在有的人眼里僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對(duì)生的渴望,這是人的本性。但是一個(gè)人生命的進(jìn)程是只許一個(gè)人走的路,沒(méi)有人會(huì)陪你上路。平和地走好每一天的路,別只顧及結(jié)局,而忘卻了美好的過(guò)程。

我們每個(gè)人都是不經(jīng)意墜入凡間的天使。幼時(shí)擁有一雙通透的眼睛,清澈而純凈。吃多了五谷,眼睛里便有了色彩和欲望。無(wú)索取便無(wú)欲、生是人最大的欲望。把這最大的欲望放下了,人生將是另一番境界。

死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩(shī)句。享受著夏夜般的清涼,讓心沉下。不用悲涼,夜,終歸要降臨,走近了也就走進(jìn)了。不用害怕,記住當(dāng)死神輕吻你的時(shí)候,是個(gè)涼爽的夜晚。要做一個(gè)恣意游走在生命間的人,靜心地看待生,看待死。

當(dāng)彼此都做好了準(zhǔn)備,一次次的轉(zhuǎn)身而去,都有一次次的目送。慢慢走,慢慢送,直至走完生命的進(jìn)程。

目送讀后感 篇4

今年寒假作業(yè)太多,外出活動(dòng)更多,我終于擠出時(shí)間終于看完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書,這是作者獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的書,表達(dá)了“時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送”,相當(dāng)深?yuàn)W,讀了這本書,我感到自己對(duì)親情的理解有了更深的領(lǐng)悟。

這本書與其說(shuō)是作者對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。比如作者說(shuō)道,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”在作者看來(lái),“對(duì)于行路的我而言,曾經(jīng)相信,曾經(jīng)不相信,今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對(duì)時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),相信或不相信都不算什么了?!睂?duì)作者的這番感嘆,我深有同感,不管是否相信,只有送別時(shí)的心情更讓人無(wú)奈。等到我們長(zhǎng)大后,擁有了年輕時(shí)想要的一切,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)老去,伙伴也都忙著自己的事。我們應(yīng)該在年輕時(shí)就學(xué)會(huì)珍惜與父母之間這份難得的親情緣分。

通過(guò)讀這本書,我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立,父母不應(yīng)過(guò)多照顧孩子,孩子更不能過(guò)于依賴父母。正如作者在書中所言,“有些路?。≈荒芤粋€(gè)人走”。我認(rèn)為,父母不幫忙才是對(duì)的,孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。書中關(guān)于母親目送孩子遠(yuǎn)去的描寫,非常讓我感動(dòng)。作者寫道,“在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò)、義無(wú)反顧過(guò)、然而也跌倒過(guò)、流淚過(guò),但她不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走。”我想,這本書除了我應(yīng)該看,我的父母也應(yīng)該看看吧。

愿我和作者一樣,珍惜親情,在目送的考驗(yàn)中成長(zhǎng)!

目送讀后感 篇5

同學(xué)考研成功后終于要搬離那間破舊的出租屋,我去幫忙里里外外折騰了一天,只剩下一堆舊書未作處理,他說(shuō)帶走又太麻煩,當(dāng)廢品賣了總覺(jué)得又有些可惜,同樣喜歡看書的我索性腆著臉要了過(guò)來(lái)。辛辛苦苦搬回一箱書后,才發(fā)現(xiàn)幾乎全是散文集,不得不承認(rèn),我對(duì)小資情調(diào)下的文藝風(fēng)并不是很感興趣,總覺(jué)得“焚香詩(shī)茶,小資情調(diào)”所謂的“雅趣”多半是無(wú)病呻吟下的故弄玄虛,又或者是有事無(wú)事煮上一缸濃濃的“心靈雞湯”,所以對(duì)于那種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的文章總會(huì)有點(diǎn)排斥。如今看來(lái)這簡(jiǎn)直就是一箱子“雞肋”,出于“不浪費(fèi)”的考慮,急性子的我用一種瀏覽小說(shuō)的方式去囫圇咽下一本又一本書,有些文章甚至于容不得“嚼”上兩口,以至于合上書竟說(shuō)不出個(gè)一二,如今看來(lái)有種“罪大惡極”的感覺(jué),既像是對(duì)作者的一種不尊重,又像魯迅所說(shuō)的浪費(fèi)時(shí)間、扼殺生命。

然而眾多書目中,讀完那本看似并不起眼的《目送》,我卻用了整整半個(gè)月的時(shí)間。其實(shí)專心拜讀這本書是另有原因的,一方面是一直聽說(shuō)臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的大名卻沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸,想借此機(jī)會(huì)一探究竟。另一方面則是好友的推薦,一位性格比我更急躁的朋友居然能讀完一整本散文,著實(shí)讓我更為吃驚,自然也激發(fā)了我對(duì)這本書的好奇心。

有人這樣形容過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字:“‘橫眉冷對(duì)千夫指’時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影?!┦赘蕿槿孀优r(shí)’,卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田?!弊鳛橐粋€(gè)“不合格”的讀者,我不敢僅因讀過(guò)她的一本書就擅作“一頁(yè)知秋”的妄斷,但對(duì)于后者的評(píng)價(jià)在整本書中卻彰顯得淋漓盡致。

《目送》的扉頁(yè)上作者寫道:“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們?!笨偨Y(jié)全書的七十三篇散文的內(nèi)容,所寫大致為父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行。通篇下來(lái),有時(shí)看似為前后獨(dú)立的一篇篇散文,有時(shí)卻像前后關(guān)聯(lián)形散神凝的`情感日記。作者的文字并沒(méi)有華麗辭藻的拼接,也沒(méi)故作嬌柔的文風(fēng)走筆,作者通過(guò)不斷地轉(zhuǎn)換角色,用母親、女兒、朋友、旅客、同事的角度去捕捉生活,大到國(guó)際局勢(shì)的評(píng)判小到花鳥蟲魚的觀察,但唯一不變的就是始終在用一個(gè)成熟理性的認(rèn)知去理解生活,那種細(xì)膩、溫柔的觸筆,讓我這種“粗線條”的讀者讀起來(lái)總感覺(jué)有些吃力,但當(dāng)你讀完整篇文章后,往往會(huì)留下一種莫名的感動(dòng),或許作為年輕讀者本身因?yàn)槿鄙偃松?jīng)歷,在某些觀念上自然難以達(dá)成讀者與作者的默契。就像我可以理解作為孩子用好奇的眼神去探索世界時(shí),對(duì)母親的種種依賴,面對(duì)疑惑總能得到母親的耐心解答,卻無(wú)法體會(huì)到作為母親對(duì)新事物的好奇、驚訝卻引來(lái)兒子的各種嫌棄后當(dāng)時(shí)的心情。正如文中有過(guò)一句感慨:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!边@句話似乎能引起很多人在情感上的共鳴,以至于幾乎承載了整本書的情感基調(diào),面對(duì)父母的老去、孩子們的成長(zhǎng),以及好友的逝去,有時(shí)除了無(wú)奈地目送,我們別無(wú)他法。

當(dāng)然,《目送》下的感動(dòng)絕不是僅僅停留在那些至親摯友之間,更多時(shí)候來(lái)自于一個(gè)陌生人,一個(gè)不經(jīng)意的瞬間以及一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),加上那樸素得不能再樸素的文筆使得這種感動(dòng)來(lái)得更漫不經(jīng)心,卻更發(fā)人深省。當(dāng)你像作者一樣驚訝地發(fā)現(xiàn)警察叔叔是個(gè)娃娃臉,醫(yī)生竟然只是個(gè)“孩子”時(shí),頓然會(huì)感慨到自己已經(jīng)老去,當(dāng)你看到一個(gè)僅僅為了20多元而輟學(xué)留在深圳小巷里做手工藝品的小男孩時(shí)油然而生的憐憫之情,當(dāng)你看到南康河畔孤獨(dú)老人王子變乞丐的悲劇一生時(shí)而唏噓長(zhǎng)嘆。一個(gè)又一個(gè)看似遙遠(yuǎn)卻又熟悉的場(chǎng)景讓感動(dòng)變得越發(fā)細(xì)膩柔軟,然而這一切皆來(lái)自于生活。

畢竟是一本被譽(yù)為“深邃、憂傷、美麗的生死筆記”,寥寥幾筆終究還是難以話出個(gè)一二,一百個(gè)讀者就會(huì)有一百個(gè)哈姆萊特,但在這里縱有萬(wàn)千讀者的《目送》,終離不開感動(dòng)兩個(gè)字。熟悉龍應(yīng)臺(tái)的讀者知道,她的筆下充滿了一個(gè)女性對(duì)世界的感性認(rèn)識(shí),若非如此,誰(shuí)又會(huì)去千里尋覓薄扶林下的歷史歲月,誰(shuí)又會(huì)夜半挑燈考證杜甫詩(shī)下“黃獨(dú)”為何物以及誰(shuí)又會(huì)用心去感知杜鵑啼血留下的陣陣凄婉。。。。。。但女兒、母親、朋友、游客以及讀者、作者等多變的角色和豐富的經(jīng)歷卻讓她筆下的世界活躍著多姿多彩的理性與成熟的思考,所以整篇文章又少見作者去用大喜大悲的色彩去觸及讀者的情感,就像“感動(dòng)”這個(gè)詞一樣,包含著喜怒哀樂(lè)卻又不是喜怒哀樂(lè)本身。

古人讀一本好書往往會(huì)焚香、沐浴等舉行隆重的儀式,以表達(dá)敬意,《目送》配得上是一本不錯(cuò)的枕邊書,它經(jīng)不起外界的嘈雜,適合賞讀于心境平和的那一刻,只有如此才能在作者平凡的文字中找到隱藏在細(xì)節(jié)中的感動(dòng),引發(fā)一絲又一絲源自于生活的共鳴。

目送讀后感 篇6

涼爽的晚秋里,當(dāng)我讀一書《目送》時(shí),不禁感到一絲淡淡的、涼涼的滋味。澀澀的文字讓人感動(dòng),卻平凡得讓人流不出眼淚。

龍應(yīng)臺(tái)用一篇篇散文,記錄了作為母親的自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困惑,記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細(xì)心和耐心,記錄了孟買的鐵軌、金門的地雷、老撾的孩子……她的文章不是在光寫自己,而是通過(guò)自己這微不足道的光來(lái)投射每一個(gè)人。每篇散文的主題內(nèi)容都很常見,可是讀起來(lái)又有不一樣的感受。“母親,原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO,只是沒(méi)人給薪水而已?!庇腥苏f(shuō)母親是棉襖、是旭日、是山水畫,龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是CEO,語(yǔ)言并不華麗,卻很真實(shí)。

當(dāng)我讀到她送別自己的兒子時(shí)我想到現(xiàn)在的自己也和安德烈一樣,跟媽媽擁抱很難為情,漸漸的,不再擁抱了,我的心一陣刺痛。自己以前是多愛粘著媽媽,無(wú)論走到哪,自己的手永遠(yuǎn)抓著媽媽的衣角。但現(xiàn)在的我們?cè)缫蚜?xí)慣把自己的背影留給母親就算同處一室,也是戴著耳機(jī),看著手機(jī)……我們是不是太忽略母親了?她含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人,可得到的卻是如此冷落的對(duì)待。

目送讀后感 篇7

我讀每一本書,并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻皇窍M茉谄渲邪l(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子?!赌克汀?,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來(lái)。的確,并不只是為書里的描寫,而是想到未來(lái)可能遇到的窘境。

我可以不怕死,也可以說(shuō)不怕老,但我怕老了會(huì)麻煩別人,會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量,但是也要承認(rèn),有些時(shí)候,不由自己作主。

而另一方面,雖然我自己還沒(méi)有孩子,但是侄子侄女的成長(zhǎng),我都有目睹。她們從出生到長(zhǎng)大,中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念,她們的嬰兒時(shí)期,可以軟軟的抱在懷里,對(duì)大人充滿了依戀和信賴,會(huì)說(shuō):我最愛姑媽了。而當(dāng)她們長(zhǎng)大,情感上雖然不變,但是會(huì)有不耐煩,有她們自己的想法,也會(huì)象大人一樣教育我:姑媽,你這樣是不對(duì)的,我得承認(rèn),我傷過(guò)心。

看著書里的描寫,觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道,不只是我自己。

所以書里的“愛生”于我心有戚戚焉,也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織,互助互扶,有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的最后階段,以自己想要的方式。

目送讀后感 篇8

團(tuán)聚的時(shí)候,知道沒(méi)有永恒。只要一想到送人離開,離別就變得憂傷。

朋友親人離開得越遠(yuǎn),越長(zhǎng),感情越深,離別越難。

記得自己有許多送別,回憶起來(lái),發(fā)現(xiàn)像輪盤一樣……一別再一復(fù)……

每次過(guò)節(jié),回去看望自己的外婆,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前,會(huì)有一個(gè)緩步的身影,會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后,笑望著招手,停步,努力地再多看幾眼,好久才說(shuō)出:“走吧,路上小心……”“知道了,回去吧?!焙芎?jiǎn)單的話啊,從小時(shí)候看到現(xiàn)在,每次都會(huì)看到那么鄭重,那么認(rèn)真,那么在意的表情。

最近距離的送別是送人離開世界吧---許多親人圍著中間的火爐,一句話不說(shuō),就那么看著,照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。

經(jīng)歷了一點(diǎn),其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單,送別難”早已有所體會(huì),但也漸漸明白,送別包含的快樂(lè)遠(yuǎn)大于團(tuán)聚:送別后才會(huì)看清過(guò)去他(她)的關(guān)心,更重要的是,只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的,“不必追”可能是追不到亦或是今生今世一定還能相逢。因此,雖然心頭罩著不舍的憂傷,也只是“咖啡中固有的咖啡因”,如傅雷說(shuō)的,精神的消沉是人經(jīng)歷中的必然,學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛,只是體現(xiàn)其的依賴罷了。

其實(shí),送別也是一種快樂(lè)呵:因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的期盼都是出于希望啊。

目送讀后感 篇9

《目送》與我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途,你能在不同的時(shí)期從書的身上獲取不同的力量,鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。

說(shuō)起我和《目送》這本書的緣分可以追溯到上大學(xué)那年,第一次離開家的我滿懷對(duì)家人的不舍,偶然間看到了目送這本書,年少的我并不能理解這本書更加深刻的內(nèi)涵,十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書。

我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分,一代代的我們是在先生描寫的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽從父母教誨,年少輕狂。可是,歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母,又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考,對(duì)孩子的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。

最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫到自己的父母親,寫這本書的時(shí)候,龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人,她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭,停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴,讀這本書的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華?;蛟S先生就是幸福的原生家庭吧,好的原生家庭如先生那樣,一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親,一位溫柔慈愛的母親,這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。

先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫,他的比喻讓我印象深刻,她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹上遙遙相望的樹葉,即使不相見,他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕,希望我們的子女能擁有這種手足親情。

十年,我經(jīng)歷了許多,今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟,我最喜歡仍然是那句:“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默的告訴你:不必追”。

目送讀后感系列


智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,在閱讀了作品后,感到身臨其境,如一幅畫,優(yōu)雅的筆觸渲染著潑墨之灑脫。對(duì)于作品的讀后感要從哪些方面來(lái)寫?幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇講述“目送讀后感”的好文希望能夠幫助到你。

目送讀后感 篇1

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)?!赌克汀肥侨珪氖灼鑼懙氖悄克秃⒆拥某砷L(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”,還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫父親的逝,寫母親的老,寫兒子的離,把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

其實(shí),《目送》只是這本書中的開篇。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門,消失在自己的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開;當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母,不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候,這個(gè)做母親的人,慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞,慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影,這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線里,我們都看到了那個(gè)背影,是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們,總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行,是為了看我們是否安全,是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前,是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的,養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí),才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。

于是,我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話。一下子,眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話,那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái),而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道,花開總有花落的時(shí)候,但,真到了那天,情何以堪?熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人,庭前花開卻失去了駐足欣賞的人,你的喜悅再也無(wú)人分享,世界上再也不會(huì)有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處,你,可以這樣想象嗎?

感謝龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。窮盡我所有,愛他們,因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛最疼愛的孩子!

目送讀后感 篇2

這個(gè)寒假,我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它,是一本適合三代人共讀的人生之書。

《目送》收錄的七十三篇散文,寫了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假,我雖然只讀了其中二十六篇,卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

同名主打篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……

所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母—子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追?!?/p>

由此,我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川,參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門,參加人生第一次入學(xué)考試時(shí),我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。

“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有?!碑?dāng)我看到這句話的時(shí)候,心猛地一震,繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心,可是,他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?,他已?jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的思想了,他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了,他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了,是這樣嗎?還是他忘記了?他沒(méi)有看到,媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒(méi)有注意到,媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。

這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母—子一潮的定義嗎?那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎?不,不止這些,還有父女,還有那個(gè)張望父親背影的女兒……

記得在作者回家那天,父親騎了很破的車子送她,將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,原因就是車子太破,怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢?她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁“,雖然她知道父親出于好心,不想讓她蒙受陰影,但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊,懂事的作者知道父親的苦衷,沒(méi)有央求,而是默默的理解了父親,望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧,這樣的背影,凄涼且難忘。

“我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)潮,這句話是那樣的簡(jiǎn)單明了,但卻是給我了深深的思考:作者為了照顧父親,甚至自己的裙子上都沾上了污跡;為了多陪陪自己的父親,寧可在夕陽(yáng)西下的時(shí)候奔向機(jī)場(chǎng),趕最晚的飛機(jī)……這一切,是不是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)呢?

我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可是給親人們做過(guò)些什么呢?我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖8:推谂螁??我們感受到他們期待的眼神嗎?我們凝視過(guò)我們的親人離開的背影嗎?……

不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望,不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙,不要讓親人的目光從期盼變成傷感……

想要珍惜這些關(guān)愛,就要從點(diǎn)滴之事做起,從理解做起。

目送讀后感 篇3

讀龍應(yīng)臺(tái)的書很早了,雜文、散文都是不可多得的精品,深深被她那外表樸實(shí)無(wú)華但內(nèi)心赤城火熱所吸引。她的文字,把人性本質(zhì)和文學(xué)內(nèi)核剝繭、刻畫得絲絲入扣,直指核心。她關(guān)心時(shí)事、熱愛和平,針砭時(shí)事,鞭辟入里,不光是作家,更是位思想家、公眾知識(shí)分子,大家對(duì)她的評(píng)論是“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影;“俯首甘為孺子?!睍r(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。而我的.感覺(jué)則是:如果說(shuō)索爾尼仁琴被譽(yù)為是“俄羅斯的良心”,那么龍應(yīng)臺(tái)可否說(shuō)是“臺(tái)灣的良心呢”?

《目送》是一本生死筆記,主打溫情牌,收錄的七十三篇散文,分別寫了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……

本書的同名篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女、母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追?!?/p>

不由得想起我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次上大學(xué),父母送校后離開時(shí)我并沒(méi)有回頭,反而是馬上扎入新生火熱的報(bào)名中去;生孩子出產(chǎn)房,他們炙熱的眼神送來(lái)的溫暖和關(guān)切,在得知父母雙雙得重病,去醫(yī)生辦公室代表家屬簽字時(shí),那被迅速關(guān)在大門外焦慮的眼神……

打開郵箱,第一封郵件永遠(yuǎn)定格在20xx年11月28日,那是爸爸在我結(jié)婚后給我發(fā)的一封信,題目是《女兒是父親的最后一個(gè)情人》這篇轉(zhuǎn)載的文章,結(jié)尾他寫道“音音,老爸沒(méi)有息,你知道嗎?在你結(jié)婚的那天晚上,老爸流淚一晚上啊!不知道別的女孩的老爸是否也是這樣?” 此文不能多看,每次光看到標(biāo)題就已泣不成聲,一切也都盡在不言中,而此時(shí),遠(yuǎn)在天堂的爸爸不知是不是會(huì)常常透過(guò)天幕沖我溫暖地一笑呢?

以前還不能完全體會(huì)到親人“目送”中飽含的深意,以為理所當(dāng)然,但當(dāng)父母都漸漸老去或去世時(shí),曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)經(jīng)常無(wú)意識(shí)地在浮現(xiàn)在腦海,年紀(jì)越大,浮現(xiàn)的時(shí)刻就越多……

我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可是給親人們做過(guò)些什么呢?我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖8:推谂螁?我們感受到他們期待的眼神嗎?我們凝視過(guò)我們的親人離開的背影嗎?……

不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望,不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙,不要讓親人的目光從期盼變成傷感……

這就是真實(shí)的目送,這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。

目送我們的親人,我們的子女,那幾乎可以穿越時(shí)光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷,一起去相互送別,一起相互慰藉,在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里,在親情的溫暖中,在這茫茫的人海里!

目送讀后感 篇4

龍應(yīng)臺(tái)作家的《目送》作為經(jīng)典佳作為無(wú)數(shù)青少年追捧,下面讓我們跟隨外文五班張欣同學(xué)一起走進(jìn)這本書吧!

《目送》里的文章包羅萬(wàn)象,龍應(yīng)臺(tái)女士用她溫婉細(xì)膩的筆觸將每篇文章刻畫地完美。在人生不同的階段,我們總有不同的感悟,會(huì)面對(duì)各種各樣這個(gè)年齡段所要觸碰的事情。

《目送》共由七十四篇散文組成,是一本極具親情,感人至深的文集。它由父親的逝世,母親的蒼老。兒子的離別,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行,寫出失敗和脆弱,失落和放手,寂寞與孤獨(dú),寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。目送這本書,集慈愛,悲憫,同情于一體,無(wú)慈難以成悲,無(wú)悲難以為慈,這兩者往往并肩而行,相輔相成。

慣用犀利的筆尖去批判社會(huì)的龍應(yīng)臺(tái),竟也能寫出如此細(xì)膩溫情的文字,可見,親情,對(duì)人的觸動(dòng)有多大。不喜歡離別,更不用說(shuō)目送,無(wú)論是送與被??傆X(jué)得親友離別很難過(guò),這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠(yuǎn)行是很少讓人來(lái)送的,我害怕在我的一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)看到落淚的雙眸;我也很少去送別人,我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。

在《目送》中,龍應(yīng)臺(tái)將筆觸伸到了人的內(nèi)心深處,用洋洋灑灑的文字,細(xì)說(shuō)著生命中的悲歡離合,無(wú)奈與失落。她娓娓訴說(shuō),說(shuō)著血濃于水的親情,講著親情離去的無(wú)奈與錐心的疼痛。作為父母的子女和作為子女的父母,我們的身份在時(shí)間中一次又一次地轉(zhuǎn)換,第一次目送的成長(zhǎng),最后一次目送的,卻已是永別。也許這就是龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的,生活和生命的本真。我們?nèi)缃耠m然年輕,但我們遲早有一天,也總要經(jīng)歷這些離別與目送。

當(dāng)我翻開這本書,時(shí)光的飛逝與生命的沉重讓我屏氣凝神,這是關(guān)于生命的思考,是關(guān)于時(shí)間的追問(wèn)。龍應(yīng)臺(tái)的這本書,是將自己對(duì)親人細(xì)膩的感情都付諸筆下“把個(gè)人生命中最私密,最深埋,最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。

也許這部書正應(yīng)了書中一句話——“你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外。”不同年齡的人,對(duì)于生命總是有著不同的理解,正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō),這本《目送》,早一年她都寫不出來(lái)。正是因?yàn)槟挲g已至,她感受過(guò)生命中的大起大落,感受過(guò)父親的離去,母親的衰老,兒子的遠(yuǎn)行,所以,她對(duì)人生,對(duì)時(shí)間,已經(jīng)有了一個(gè)深刻的認(rèn)知。

世界上并沒(méi)有永恒,一切事物終有消散離別之日,我們所能做的,只有珍惜當(dāng)下。當(dāng)一切離別都已是迫不得已,我們所能做的,只有目送,默默地去接受它們。離別是最好的相遇,我想終有一天,我們會(huì)在宇宙一隅再次相遇,或微笑,或哭泣。讀后感一生目送——我的理解也許并不夠深刻,并不夠成熟,因?yàn)槲疫€未經(jīng)時(shí)間打磨,我還無(wú)法深刻體會(huì)生活的酸甜苦辣,我想,也許是隨著歲月的增長(zhǎng),人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,不知不覺(jué)間也在心底烙下了深深的印記。

生命中常常會(huì)有朋友的離去,親人的離去,顧名思義——生離死別?!疤煜聼o(wú)不散之席”,總不會(huì)有永恒的相聚,而我們,活在當(dāng)下,應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時(shí)光的流失是世間萬(wàn)物的規(guī)律,它會(huì)帶走我們的親人朋友,還有我們的思想,我們的情感,那是因?yàn)槲覀儾粩嘣诔砷L(zhǎng),當(dāng)我們正感嘆周圍的一切都變了,其實(shí)不知不覺(jué)我們也在改變。

一生目送——我的理解也許并不夠深刻,并不夠成熟,還沒(méi)有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會(huì)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,來(lái)寫下這些閱讀中的心得,理解中的體會(huì)。我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。

“有些事,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,只能一個(gè)人走?!蔽覀儗?duì)于時(shí)間無(wú)可奈何,我們所能做的,就只有看著親人的背影,看著他們慢慢消失在慢慢天際。一個(gè)人的一生,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,但殘忍的是,有些事情,你雖不愿發(fā)生,可當(dāng)它們降臨到你頭上時(shí),你也只能獨(dú)自默默忍受。

散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文,文字所及,依然能抵達(dá)文化深處的基因,即便是寫生活里的點(diǎn)滴和瑣碎。你可以從另外的世界里,看到他們社會(huì)里的風(fēng)情,感受這代代之間牽扯不斷的血脈親情。

再怎么犀利的筆也總有一言難盡的溫情。目送,你看著他們的背影漸行漸遠(yuǎn),看著他們消失在轉(zhuǎn)角之處,而他們用背影告訴你:不必追。

目送讀后感 篇5

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

——摘自《目送》

對(duì)于父母,總是覺(jué)得那是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,是自己的避風(fēng)港,從未想著有一天,我們也會(huì)成為他們的依靠。因?yàn)槌踔芯烷_始住校,所以對(duì)于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后,最終也是選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作,過(guò)著一年回家兩三次的生活。對(duì)于這樣的生活自己并沒(méi)有覺(jué)得不好,甚至是覺(jué)得充滿了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話,可是就是電話聯(lián)系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話,總覺(jué)得老媽很羅嗦,大大小小的瑣碎事都要一一報(bào)告,自己心情好的時(shí)候,或許能靜下心聽。

可是,對(duì)此,老媽卻樂(lè)此不疲。有時(shí)候,老媽打電話過(guò)來(lái)也會(huì)哭訴一番,大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者,老媽打電話過(guò)來(lái)就一些事情慎重的問(wèn)我的意見甚至有時(shí)希望我能做決定。 不知道從什么時(shí)候開始,原來(lái)我們的位置已經(jīng)“互換”了。

小的時(shí)候,每次放學(xué)回家吃飯,我總是飯桌上最后一個(gè)吃完的,因?yàn)榭偸窃陲堊郎喜煌5恼f(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情,全家只有老媽一個(gè)人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴?,F(xiàn)在的老媽所扮演的角色多么像當(dāng)年的自己。原來(lái)父母也不是一直很強(qiáng)大的,他們也有老去的一天,也有需要向我們傾訴的時(shí)候,也有需要依賴我們的時(shí)候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉(zhuǎn)換,做一個(gè)很好的傾聽者??墒?,我希望能朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

目送讀后感 篇6

坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著太陽(yáng)漸漸隱去,暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。

龍應(yīng)以在這本書的扉頁(yè)里說(shuō):“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們!”是啊,即使是華人世界里最犀利的一支筆,也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里,我們感受到一位女兒的溫情脈脈,感受到那份濃濃的親情四處漫溢。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意識(shí)著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>

“曾經(jīng)相信過(guò)愛情,后來(lái)知道,原來(lái)愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久,但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情,猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”

“凡事都有定期,天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí),死有時(shí)。栽種有時(shí),拔出所栽種的,也有時(shí)。殺戮有時(shí),醫(yī)治有時(shí)。拆毀有時(shí),建造有時(shí)??抻袝r(shí),笑有時(shí)。哀慟有時(shí),跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí),堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí),不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí),失落有時(shí)。保守有時(shí),舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí),縫補(bǔ)有時(shí),靜默有時(shí),舍棄有時(shí)。喜愛有時(shí),恨惡有時(shí),爭(zhēng)戰(zhàn)有時(shí),和好有時(shí)。難的是,你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻,你如何懂得,什么是什么呢?”

“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米,但是沒(méi)有人教過(guò)我們:你跌倒時(shí),怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí),怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí),用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí),怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們,在跌倒時(shí),怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒,怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗,為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人,更深刻、更真誠(chéng)?”

“我們都知道了:媽媽要回的‘家’,不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家,她要回的‘家’,不是空間,而是一段時(shí)光。”

“太疼的傷口,不不敢去碰觸;太深的憂傷,你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,有時(shí)候,人不敢去注視。”

“一次王陽(yáng)明與朋友同游南鎮(zhèn),友人指著巖中花樹問(wèn)道:‘天下無(wú)心外之物,如此花樹在深山中自開自落,于我心亦何相關(guān)?’王陽(yáng)明回答說(shuō):‘你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂;你既來(lái)看此花,則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你心外?!?/p>

在這此文字里,她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃,又是那樣美麗、憂傷。細(xì)細(xì)讀來(lái),一種淡淡的情愫會(huì)縈繞在你心頭,揮之不去。

其實(shí),我們每個(gè)人都經(jīng)歷著、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對(duì)父母的目送——父母會(huì)老,會(huì)死,會(huì)永遠(yuǎn)離開;作為父母對(duì)子女的目送——子女會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)掙脫父母的手,會(huì)擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里,充滿了親情的溫暖與不得不面對(duì)的離別與哀傷。

目送讀后感 篇7

從牙牙學(xué)語(yǔ),到長(zhǎng)大后的獨(dú)立生活,這期間的十幾、二十年,你與父母的關(guān)系又會(huì)發(fā)生什么變化,是像朋友之間的親密一樣,還是像陌生人一樣的冷漠?

還記得小時(shí)候,上幼稚園時(shí),總是父母接送你,一路上你嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,滿心歡喜雀躍。長(zhǎng)大后,你總是一個(gè)人在學(xué)校和家做著有規(guī)律的往返運(yùn)動(dòng),久而久之,你感到落寞。因?yàn)槟阏J(rèn)為你失去了父母對(duì)你的關(guān)愛,你不再占據(jù)家庭的中心位,不再是父母關(guān)注的焦點(diǎn)。但每當(dāng)你離開時(shí),是否有過(guò)回頭望一眼——那個(gè)在后面默默目送你離開的人,是誰(shuí)?是你的父母!你自始至終只有抱怨,卻從不曾回頭看過(guò)。

你有替在后面目送你的父母想過(guò),他們會(huì)怎么想,你連一個(gè)回頭都不曾給予他們,難道他們不會(huì)感到傷心與無(wú)助嗎?他們也只能苦笑著說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,我是管不了了?!?/p>

當(dāng)你每一次一個(gè)人出門,你的確感到傷心,難道父母就不會(huì)了嗎?請(qǐng)你回想:當(dāng)你與父母坐同一輛車的時(shí)候,你是摘下耳機(jī)聆聽他們的傾訴,還是戴上耳機(jī),與他們分隔成兩個(gè)世界的人?又或者,你根本就不愿和他們坐同一輛車!

你這樣的舉動(dòng),他們不會(huì)傷心嗎?他們不會(huì)悲傷嗎?他們不會(huì)痛心嗎?他們……你自顧自地以為只是不想聽他們傾訴而已,沒(méi)什么大不了的。那你知道父母心里又是怎么想的,也許只有在你當(dāng)父母時(shí)才會(huì)體會(huì)到,也許你轉(zhuǎn)身回頭就能懂得。

天初亮,十一二歲的小男孩走在一條幽靜的小路上,那小孩似乎在抱怨著什么。破曉的風(fēng)將雪般的柳絮揚(yáng)起再緩慢飄落。向他身后望去,有一位比前面那位小孩身材略高的身影,我可以從他的眼中讀出對(duì)那小孩的關(guān)心,而那小孩從未回頭望過(guò)那人,那是他的父親。在灰蒙蒙的天色下,他卻只給父親留下了一個(gè)蒼涼又倔強(qiáng)的背影,上面烙印著三個(gè)字:不必追。

直到現(xiàn)在,才明白:所謂父母兒女一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的目送中漸行漸遠(yuǎn)。親愛的你,你該明白,你的身后一直有這世界最堅(jiān)強(qiáng)最溫柔的.目光。而你卻未回頭給他一個(gè)溫暖的微笑罷了。

目送讀后感4篇


寫作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,作文,是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道,課外閱讀與積累,是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。寫作文到什么層次才算是寫好了呢?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了目送讀后感4篇,歡迎你的品鑒!

目送讀后感(篇1)

繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺(tái)再推出思考“生死大問(wèn)”的最強(qiáng)新作,花枝春滿、悲欣交集,跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》。

《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

正如作者所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追?!?/p>

所謂的目送,是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡,三千落花終離別”,目送和離別即使是痛苦的,無(wú)奈的。但是如若沒(méi)有離別,那么我們又怎會(huì)學(xué)習(xí)去珍惜身邊的人呢?人生路上,不能事事如意,但是每當(dāng)目送過(guò)后,我們應(yīng)摒棄心中的眷戀并送上最為誠(chéng)摯的祝福,而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應(yīng)臺(tái)所講:“有些路啊,只能一個(gè)人走?!庇谑菍?duì)于父母,作為子女能給予他們最好的回報(bào)就只有不要辜負(fù)他們的期望以及祝福,踏上自己的人路。

因此在人生路上,我們應(yīng)懂得適時(shí)地陪伴;適時(shí)地放手; 適時(shí)地“珍惜眼前人”;適時(shí)地目送。當(dāng)我們老了,當(dāng)我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后,我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回,是讓每個(gè)人成長(zhǎng)的不二法門。雖然,我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊,但是事實(shí)上有時(shí)放棄,才是一種更偉大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。

目送讀后感(篇2)

我在車站等車,身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動(dòng),轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說(shuō)什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影,思緒紛飛。

不知從何時(shí)起,自己也像那個(gè)兒子一樣,不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問(wèn)的話語(yǔ),也總是以無(wú)所謂的視線,不耐煩的神情擋回。

也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。

《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)?-有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。

目送讀后感(篇3)

這是一篇無(wú)與倫比的文章。平淡的文字,所含的感情,是一個(gè)充滿愛的母親,在孩子長(zhǎng)大以后,一次次無(wú)奈地目送他的離去。但惟獨(dú)自己的愛,從未隨著孩子離去的背影而消失。

從一年級(jí)兒子的不舍到以后的厭煩;從小時(shí)候的眼神交會(huì)到以后的各行各路。母子的愛由相聚到疏遠(yuǎn),期間只用了短短幾年。時(shí)間的推移,讓輕風(fēng)抹淡了這一切。

在我們認(rèn)為自己飽受父母給予的束縛的時(shí)候,我們也在抱怨這個(gè)世界過(guò)得太緩慢;在我們發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己虧待了父母的愛想要彌補(bǔ)的時(shí)候,我們也在乞求時(shí)間停下它飛速前進(jìn)的腳步。我們嘗試去咒罵時(shí)間,以為這樣能換取彌補(bǔ)愛的機(jī)會(huì),但一切都是徒勞。讓這份愛冷淡的罪人,正是我們自己,于是我們意識(shí)到這問(wèn)題的時(shí)候,我們停止咒罵,選擇沉默。當(dāng)總想標(biāo)新立異的我們認(rèn)為父母的愛已過(guò)的那一刻,我們與父母如同相隔著一條無(wú)邊無(wú)際銀河。在銀河的這一端,我們不曾回頭擁抱父母對(duì)我們最真摯的愛;而身處另一端的父母在渴望時(shí)間倒流,重新?lián)碛形覀儭R驗(yàn)槟菚r(shí)候的我們很依賴父母。父母還是我們心靈的港灣,“爸爸媽媽,我愛你們!”可以從我們口中說(shuō)出??粗覀冎饾u長(zhǎng)大離去的背影,他們默默流淚,嘗了不知道多少次眼淚的滋味,于是成了空巷的郵筒,寄給我們一封封祝福。但他們卻沒(méi)有收到任何回信。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂母女父子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分是今生今世在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!?/p>

究竟是從什么時(shí)候、什么地方,父母的全世界在我們看來(lái)是一顆渺小的塵埃?為什么他們的愛抵不過(guò)朋友們的嘲笑?這份悲哀,如繁星拋棄銀河的無(wú)奈,所有關(guān)于愛的呼喚,都只能是無(wú)聲的等待。

也許只有在白色替換了父母的黑發(fā),我們才去珍惜愛。是時(shí)間讓年少輕狂的我們?nèi)ヅ涯妫o(wú)視這份由始至終都不變的情。但讓成熟的我們明白這一切并珍惜的,也只會(huì)是時(shí)間。

目送讀后感(篇4)

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默告訴你:不必追。

放學(xué)回家,媽媽給我聽了“詩(shī)詞有聲”——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》片段。

話說(shuō),我的確看過(guò)整本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,可完全不理解“人生三書”之一的其中的意義——父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行;失敗和脆弱、失落和放手、纏綿不舍和絕然的虛無(wú)......仿佛這一切如飄渺的浮云,與我愈飄愈遠(yuǎn);又像是空氣中的塵埃,雖是那樣渺小,卻又觸手可及......

龍應(yīng)臺(tái)的文字,“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影。“俯首甘為孺子?!睍r(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田,那是人生的深沉。

聽朗讀者誦讀片段時(shí),我發(fā)現(xiàn),媽媽停止了刷微信,抬頭凝視著我。

我也抬起了頭,和媽媽的目光交融在一起;面前是棕黑色的瞳孔,媽媽的視線久久不能從我的身上離開,那一刻,時(shí)間好似停格。

我望著這雙溫柔的大眼睛,仿佛讀懂了媽媽眼神中的一絲迷茫。

是因?yàn)槭裁??這就是“目送”嗎?還是對(duì)未來(lái)分離的不舍?

......各種設(shè)想在我的腦海中打旋兒,我的心頭一緊,閃過(guò)一絲不安......

回首往事。媽媽每日送我上學(xué),都要反復(fù)叮囑我:“上課認(rèn)真聽哦?!薄班牛≈懒?!”我總是快速回答。這一問(wèn)一答,已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的校園時(shí)光。

和媽媽道完“再見”,我走向校園,媽媽總要目送著我的背影,走進(jìn)教學(xué)樓,走進(jìn)知識(shí)的海洋。等到快要走上樓梯,我總是回過(guò)頭,向媽媽招招手,媽媽這才打算離去。

我背負(fù)著的,是爸爸媽媽的期望。

如若今天的小小少年在未來(lái)日有所成,我相信,爸爸媽媽一定會(huì)為我感到自豪!

可是,在求學(xué)路上,我只能用背影告訴爸爸媽媽:路途遙遠(yuǎn),不必追;日后,也不必追......

這,也許就是《目送》的意義。但是,無(wú)數(shù)的水滴可以匯成汪洋,無(wú)盡的沙??梢宰兂缮衬?。希望有一天,我能真正理解龍應(yīng)臺(tái)的花枝春滿,悲欣交集。

龍應(yīng)臺(tái)寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記,深邃、憂傷,美麗......

最新目送讀后感


您看完這篇作品后有哪些知識(shí)想要分享呢?讀完這篇作品后,我內(nèi)心久久不能平靜。閱讀能夠激發(fā)我們的思考意識(shí)和創(chuàng)造靈感,關(guān)于“目送讀后感”欄目小編整理了一些重要信息。

目送讀后感(篇1)

假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親,兒子,哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡,一次次的目送講述了多少滄桑巨變。

新學(xué)期伊始,我和爸爸離開了我們一直生活的營(yíng)口,來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作,而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校,開始了新的生活。一直生活在母親身邊,突然的離別讓我感到興奮和恐懼,興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”,恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí),我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥,可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活,盡管還有爸爸,可他是個(gè)工作狂,忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。

臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西,但我們踏上月臺(tái),例行揮揮手的一剎那,滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了,還是我太不在意了,我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn),我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中,列車,也許是我的身影,像一塊吸力巨大磁鐵,牽引著她的目光,就那樣,她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。

這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個(gè)重要人物,作者的兒子安德烈,他在媽媽的心目中有著無(wú)可替代的地位;從小對(duì)母親的依賴,“直到學(xué)校門口也不肯松開緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上,在茫茫的人海中,一次又一次地回頭,與我四目相對(duì),跨越一切。”可是當(dāng)他一天天長(zhǎng)大,漸漸對(duì)母親不解,不屑,甚至反感,當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué),臨上飛機(jī)之前,“我們照例擁抱,我的頭只能夠到他的胸口,很明顯,他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過(guò)程中,我一直站在那里,等待他那一次又一次的回眸,但這次,他沒(méi)有,他沒(méi)有回頭,甚至沒(méi)有做出任何動(dòng)作,自動(dòng)門‘咻’地關(guān)閉了,再開門

目送讀后感(篇2)

“你要一直往前走,不要回頭,不要做那個(gè)只能目送的人?!?/p>

放下手中的青花瓷碗,眼前一片薄霧。在他模糊的視線中,一個(gè)小老頭出現(xiàn)了,搖搖晃晃。但我看不清臉,只是駝背,很低。

視線漸漸清晰,轉(zhuǎn)移到了那本攤開著的,龍應(yīng)臺(tái)寫的《目送》,全文充斥著的,是淡淡的憂愁,沒(méi)有過(guò)多的神態(tài)體現(xiàn),卻能讓人體會(huì)到那種在背后目送的心酸,就像一只小蟲,在你心上撕開一道口子,癢癢的,癢癢的,卻說(shuō)不清那種痛楚。

文中的母親看著自己的兒子一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大,自己卻一天天的老去,原本總繞著自己轉(zhuǎn)的小蜜蜂似得兒子開始走遠(yuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)走遠(yuǎn),終于消失在天邊的晨曦中??勺约簠s無(wú)能為力,就如作者所說(shuō)的:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站在這條路的盡頭,看著他在這條路的拐點(diǎn)消失。而且,他背著你默默地告訴你,不用追?!?/p>

想到了外婆,我輕輕摩挲著那只有無(wú)數(shù)細(xì)小裂痕的青花瓷碗,碗底燙著一個(gè)“?!弊?,小時(shí)候,每次我去,外婆總會(huì)用這只碗給我煮手搟面。上初中以來(lái),我?guī)缀鯖](méi)見過(guò)外婆,手搟面的味道,早就忘了,只清晰的記得,是外婆身上的味道,暖呼呼的,讓人有安全感的味道。

今天早上,外婆竟來(lái)了,她踩著她生了銹的自行車,給我們送來(lái)了自己種的菜,媽媽下樓拿菜,我就站在窗口傻傻得看,外婆老了啊,背越來(lái)越彎,想起小時(shí)候,外婆在地里種我愛吃的玉米,她的手上滿是繭子,走起路來(lái)直挺挺的,健步如飛??粗馄庞悬c(diǎn)吃力的爬上自行車,我好像懂了,“啊,原來(lái)是外婆老了啊。”對(duì)啊,我長(zhǎng)大了,外婆老了,我目送著外婆騎著自行車慢吞吞的走了。

想想那個(gè)暑假六年級(jí),離開奶奶的家。

“你要一直往前走,不要回頭,別做那個(gè)看別人背影的人?!蔽蚁蛲馄乓四莻€(gè)青花瓷碗,緊緊握在手里,在小村黑黑的街道中,對(duì)著外婆重重的點(diǎn)頭,要上車的時(shí)候,終是回頭看了一眼,沒(méi)想,外婆卻也保持著剛才的那個(gè)姿勢(shì),看著我的,街道路燈壞了,看不見他的表情,只是見到他看到我回頭愣了一下,笑著對(duì)我揮揮手。

外婆消失在小區(qū)的路口,半晌,我才收回目光,成長(zhǎng)就像一個(gè)人總要拔光毛毛蟲滿身自衛(wèi)的倒刺時(shí),毛毛蟲的感覺(jué)吧。像書里寫的那樣——

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在這條路的盡頭,看著他在這條路的拐點(diǎn)消失。而且,他背著你默默地告訴你,不用追?!?/p>

目送讀后感(篇3)

因?yàn)楣ぷ髟谕獾兀?回家的次數(shù)很少,每次都是急匆匆,惹得媽媽總是念叨“真是忙啊?就不能多呆幾天?”,滿眼關(guān)切、懇求。

因?yàn)槲乙s火車,每次出門,父母都一早起床送我去車站。他們以前很少回頭。直到有一次,有一個(gè)考回家里的機(jī)會(huì),但經(jīng)過(guò)努力還是錯(cuò)過(guò)了,父母又一次送我,車子已經(jīng)開動(dòng),只覺(jué)得心里沉沉的,回頭望去,父母一直站在那里“目送”,看著他們微駝的身影,淚水再也控制不住。

“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”??傆幸惶欤?,她會(huì)離開,正如書中寫的“火葬場(chǎng)的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎小N覜](méi)想到能站得這么近。離爐門只有五米遠(yuǎn)。

雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掃去額頭上濕漉漉的頭發(fā),深深地望著,希望能記住這最后一次的來(lái)訪?!彼?,做兒女的我們要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn),?;丶铱纯?。

將來(lái),我們也會(huì)為人父母,看著曾經(jīng)的“小毛桃”一天天長(zhǎng)大,也會(huì)“一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有”,也會(huì)經(jīng)歷父母曾經(jīng)經(jīng)歷的一切,所以做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他、她自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗,這才是真正的愛,因?yàn)椤坝行┦?,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。

”你說(shuō)你的眼里只有我,我說(shuō)我的眼里還有那“廣闊的天空”,一次次生命的輪回,為了不留遺憾,這父女母子間的情緣啊,且行且珍惜!

目送讀后感(篇4)

劉家橋小學(xué)王晶

《目送》是一本記錄作者龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文,《目送》這本書共寫了七十八篇散文,有父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手……在七十八篇中,每一篇都讓我感動(dòng)到不已。

為什么會(huì)讓我如此的感動(dòng),這是其實(shí)是源于作者在書中生動(dòng)的描寫,當(dāng)她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生時(shí),她寫到他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢查;她就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。最后,輪到他在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃進(jìn)門,消失了。實(shí)際上,這位母親一直在等待兒子回頭。 可悲的是她的兒子沒(méi)有回頭。

《目送》這一本書,與朱自清的《背影》這篇文章很是相似,但不同的是父親與兒子換成了母親與兒子,但相同的是對(duì)一份血濃于水親情的感慨和溫暖,所謂父女母子一場(chǎng),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸變遠(yuǎn)的。你用眼睛送別他,他用背默默地告訴你:別追,這意味著。

書名《目送》的含義也很讓人感到悲傷,目送親人的遠(yuǎn)去,目送時(shí)間的流逝、目送歷史的蒼茫。一。所有出于愛的渴望都是可以原諒的。2、一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)3、對(duì)于行路的我而言,曾經(jīng)相信,曾經(jīng)不相信,今日此刻也仍舊在尋找相信。

但面對(duì)時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),信與不信都不是什么。四。所謂父女母子一個(gè),只意味著你和他的命運(yùn)就是在今生看到他的背影。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:

不必追。5.我們這一代人錯(cuò)誤地走上了歷史的山路,來(lái)回拉了很長(zhǎng)時(shí)間。同齡人推推擠擠走在一塊,或相濡以沫,或怒目相視。

年長(zhǎng)一點(diǎn)的默默走在前頭,或遲疑徘徊,或漠然而果決。前后雖隔數(shù)里,聲氣婉轉(zhuǎn)相通,我們是用一條路上的同代人。6、有些事,只能一個(gè)人做。

有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。7、有一種寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。

有一種寂寞,茫茫天地之間“余舟一芥”的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人只能各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行。8個(gè)。理想主義者往往經(jīng)不起權(quán)力的考驗(yàn)。9號(hào)。修行的道路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾仨殎?lái)自孤獨(dú)。

10、母親,是個(gè)最高檔的全職、全方位ceo,只是沒(méi)人給薪水而已。 11、幸福就是:生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。

12.誰(shuí)能說(shuō)斜坡上的雜草不是一千年的草,不是一朵花的世界?13歲。太痛的傷口,你不敢碰;太深的憂傷,你不敢去安慰;太殘忍了。有時(shí)候,你不敢看。14、世上六十億人里,沒(méi)有追求幸福的權(quán)利的,可能居大多數(shù)。

15、文明和野蠻的中隔線,薄弱,混沌,而且,一扯就會(huì)斷。16、如果科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了,包括水和鹽和氣味、溫度——他所復(fù)制的,請(qǐng)問(wèn),能不能被稱作一滴“眼淚”呢?17、“沒(méi)事干”是件可怕的事。

目送讀后感(篇5)

構(gòu)成《目送》的部分,我認(rèn)為是寫自己父母的那些篇章,首先體現(xiàn)的是一個(gè)“愛”。父母,是長(zhǎng)輩,但是所有人都明白老人老了,就變成了孩子的道理,過(guò)了一定年齡的父母,就是像孩子,就是晚輩,就是需要兒女們照顧,在懷里濃濃的“愛”的承受者。

無(wú)論是《雨兒》所說(shuō)的每天跟媽媽通一次**、一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨(女)兒、到潮州看望媽媽就陪她睡陪她聊、女傭把媽媽帶上陽(yáng)明山就帶媽媽去泡溫泉不消停、給媽媽拍照;是《明白》里,為了讓母親放心,做了一個(gè)可笑的本子,還蓋上了個(gè)章;還是《散步》里面寫到的徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服、圍上圍巾后牽著媽媽的手在犬吠聲相伴的凌晨散步,這一切,都是對(duì)自己父母的濃濃的“愛”。

讀完第一篇時(shí)強(qiáng)烈的感受令自己如“骨鯁在喉,不吐不快”。之后的20來(lái)天,仔細(xì)閱讀全書,期間無(wú)數(shù)次落淚,無(wú)數(shù)次心底有深深的觸動(dòng),只是耽于提筆,漸漸的感覺(jué)也沒(méi)了。

8歲的陶陶見媽媽讀書還落淚,也搶起書來(lái)讀,一周下來(lái)竟也讀了不少,還總拉著我討論。于是,在29日晚我領(lǐng)她一起參加了讀書沙龍,回來(lái)路上我們一起聊她幼兒園門口的別離,聊她剛?cè)胄W(xué)時(shí)的不舍,聊起她姥姥每一次回家我濕潤(rùn)的眼眶。今天,她和她父親要去旅行。從昨晚開始他們就不愿意離開。打包的時(shí)候,他們總是問(wèn)我能不能和他們一起去。得到否定答案后,他們抱著我一直聊到午夜。

早飯和午飯說(shuō)沒(méi)胃口,還流了眼淚,說(shuō)不離開媽媽,讓我哭。

只是,我明白父母對(duì)孩子的愛需要以分離為目標(biāo)。于是,我和陶聊起了上次旅行中的趣事,鼓勵(lì)她去看外面的美景,畫出來(lái),讓媽媽好好欣賞。而且,我媽媽的心和她在一起,我每天都會(huì)和她聯(lián)系。

最終,在車站分別時(shí),她笑了,并逗貧道,“媽媽,你要看著我背影漸行漸遠(yuǎn),不必追也追不上哦!”那一刻,我鼻子一酸,不住地點(diǎn)頭。

目送陶和陶爸直到看不見,我方回頭,回來(lái)路上,更加強(qiáng)烈的想起分享會(huì)上最后大家齊聲誦讀的那段:原來(lái),這兩本存折之間,是有斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折中所賺取的每一分“金錢”的累積,都是用這一本存折中的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的……一旦用出,你不能用那本存折里的“金錢”去回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。

任何代價(jià),任何數(shù)字,都無(wú)法兌換?!?/p>

“金錢”可以給過(guò)路的陌生人,“時(shí)間”卻只給溫暖心愛的人。寫在這里,我決定好好吃飯,等爸爸回來(lái)和他一起吃飯,然后陪他去看電影,陪他像個(gè)孩子一樣快樂(lè)每一天。

“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”,當(dāng)合上書時(shí),這句話還一直縈繞在我的心間,久久不散。

前幾天,我在朋友那借到了一本書,是龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典著作《目送》,一部很文藝的散文集。我匆匆翻了翻,也許并沒(méi)有體會(huì)到其中的意義,但還是被感動(dòng)得一塌糊涂。引用富有哲學(xué)的語(yǔ)句,將千回百轉(zhuǎn)的故事置入其中,產(chǎn)生讓人潸然淚下的感**彩,這樣的寫作手法讓我不禁對(duì)龍應(yīng)臺(tái)產(chǎn)生一種崇拜之情。

看了這本書,我對(duì)親情有了新的認(rèn)識(shí)。它不僅僅是一組簡(jiǎn)單的詞,還包含著真愛。這是世界上最偉大,最深,最強(qiáng)烈的愛。

人生是一段旅程,無(wú)論你悲傷與否,人生都會(huì)繼續(xù),太陽(yáng)依舊會(huì)隨著云彩緩緩升起。浮云落日,星辰流水,億年不改。有很多人終究會(huì)離你遠(yuǎn)去,但反之,也有很多人,不管你是憂愁還是歡喜,都會(huì)一直陪著你,即使你有可能是一顆絆腳石。

遇見這樣的人是我們一生中最大的財(cái)富。

梁繼璋說(shuō),親人只有一次緣分。不管我們這輩子能相處多久,請(qǐng)珍惜合作的時(shí)光。下輩子,無(wú)論愛與不愛,都不會(huì)再見。

目送讀后感(篇6)

目送讀后感(八):

本書以目送名,而這本書的第一篇散文就叫做目送,在這篇文章里,作者告訴我們,不論是父母還是子女一場(chǎng),最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn),改變不了的緣分。分離時(shí),僅有小小的,無(wú)法獨(dú)立的孩子才會(huì)對(duì)持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍,不斷回頭,而若孩子長(zhǎng)大了,就必須會(huì)堅(jiān)決地最求獨(dú)立,厭惡家長(zhǎng)百般重復(fù)沒(méi)有文采的嘮叨,我也何嘗不是如此呢。

自大約小學(xué)一年級(jí),我就愛上一個(gè)人做事,不論是寫作業(yè)、彈琴、畫畫,還是去公園、上學(xué)校,厭惡家長(zhǎng)每隔幾分鐘就走到我的房間門口,使勁地推開門看看并大聲質(zhì)問(wèn)我在干什么,厭惡每一次都被會(huì)有壞人的借口限制著無(wú)法一個(gè)人走出家門。記得小時(shí)候每一次被大聲質(zhì)問(wèn),我連頭都不抬地以同樣的分貝:我都說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍了不要看見了還問(wèn)我,就是愛省錢不去眼科醫(yī)院看看,倒好意思天天浪費(fèi)我的心境讓我回話

可是此刻想想,那時(shí)家長(zhǎng)的心境其實(shí)和龍應(yīng)臺(tái)在文章中一樣難過(guò),一樣無(wú)奈吧,即使吃力不討好還是一向堅(jiān)持著監(jiān)督這項(xiàng)任務(wù),家長(zhǎng)的心理承受水平真的是很高的,我對(duì)他們有了一絲絲的敬佩。可是,此刻的我恐怕沒(méi)有辦法真的真正理解作者和家長(zhǎng)的心境吧。

在這本書中,還提到了老人,如龍應(yīng)臺(tái)的父親,在他的車鑰匙被沒(méi)收后永遠(yuǎn)不會(huì)出門。病后也**在這件事上,讓龍應(yīng)臺(tái)很后悔。其實(shí)我覺(jué)得老人,對(duì)于某些他所注重的地方是很敏感的。

記得有一次,外婆從上陡門坐車送了些菜過(guò)來(lái),正在和老媽說(shuō)一些煮菜的事情,我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái),讓弟弟幫我開了門,進(jìn)了屋。那時(shí)我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天,看見了也就不好插話,走過(guò)客廳時(shí),只和沙發(fā)上閑著無(wú)事的爺爺奶奶問(wèn)了聲好。之后,我也沒(méi)有把這件事放在心上。

可之后不知過(guò)了多久外婆和我談心時(shí)居然說(shuō)起這件事,竟對(duì)我說(shuō)那時(shí)我看到了她沒(méi)有問(wèn)好,她有多么生氣多么悲痛,過(guò)了這么久仍然耿耿于懷,并且解釋因?yàn)槟羌滤€氣再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

目送讀后感(篇7)

“我慢慢地了解到,所謂父子母女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸行漸遠(yuǎn)。”

書中與母親隔洋通話的部分令我感動(dòng),母親記憶力衰退記不起過(guò)去的事兒,龍應(yīng)臺(tái)便很用心地不讓老人感到寂寞與悲傷。母親略帶撒嬌地怪龍應(yīng)臺(tái)不回家探望她,龍應(yīng)臺(tái)安慰母親,溫柔地告訴她其實(shí)幾天前才去看過(guò)她……“人老了都是這樣嗎?不斷地縮小成一個(gè)點(diǎn)……”這樣的問(wèn)題,帶著心疼與心酸,誰(shuí)不會(huì)動(dòng)容?

而這樣一位母親,卻是向往美麗的女子:在六十五歲時(shí)突然去文了眉與眼線,七十歲還想去隆鼻。她多少次與龍應(yīng)臺(tái)站在梳妝鏡前說(shuō):“女人,就是要漂亮。”

我想,這樣一位愛美之人是值得尊敬的。她擁有一顆年輕的心,不將年齡當(dāng)作放棄美麗的借口,如此勇敢地做自己所愛的,愛自己所做的。她擯棄世俗的舊觀念,打破條條框框,伸手迎接屬于自己的那份美好。

每個(gè)人都擁有那份美好,可惜多數(shù)人在車如流馬如龍的世界匆匆過(guò)活,無(wú)暇回首流連風(fēng)景。其實(shí),那些花兒都不在心外,只是需要我們?nèi)ヅΠl(fā)現(xiàn)而已。

沙上印、風(fēng)中音、光中影

《卡夫卡》這篇散文寫的是龍應(yīng)臺(tái)在臥室“對(duì)戰(zhàn)”一條千足蟲的經(jīng)歷,在這過(guò)程中作者的各種思想起伏讓人驚嘆,捉蟲這種家常小事也被她描述得一波三折。當(dāng)她拿起殺蟲劑時(shí),不禁同情這條無(wú)辜的蟲子,不禁讓我感受到作者細(xì)膩的心思。龍應(yīng)臺(tái)查找了這條蟲子的詳細(xì)信息,不禁感嘆“這蟲子還真有它自己的風(fēng)情和生命呢”。當(dāng)她敏銳的心捕捉到這一感動(dòng)時(shí),內(nèi)心也一定是十分充實(shí)而圓滿的吧。每種情景,每件事物出現(xiàn)在我們的生命中都是有原因的,去關(guān)注這些小事,去思考想象的時(shí)候,那生活的美好便在心中綻放了。

生活不是一輛直達(dá)終點(diǎn)的列車,應(yīng)當(dāng)享受過(guò)程而不是只追求目的。有多少人在忙碌中匆匆過(guò)完一生,回過(guò)頭來(lái)卻鮮有深刻的記憶。所以現(xiàn)在,慢下腳步,多留心客廳的角落,廚房的電燈;多留心媽媽的叮嚀,外婆的飯菜;多留心一本書,一個(gè)微笑。用盡所有姿勢(shì),聆聽世界的心跳。

沙上印,風(fēng)中音,光中影,都是稍縱即逝的。但一瞬間的感動(dòng),卻是無(wú)法磨滅的。每個(gè)人,懷著不同的情感來(lái)到“花”前,都會(huì)看到不一樣的風(fēng)姿,得到不一樣的風(fēng)情。

對(duì)于行路的我們而言,《目送》里的七十三篇散文,是深邃而美麗的,因?yàn)樗肿志渚涠紳B透著對(duì)生命的深切思考,對(duì)人生的深沉喟嘆。華枝春滿,悲欣交集。

當(dāng)你來(lái)看此花時(shí),世界都在改變著。

目送讀后感(篇8)

初見《目送》這本書,就被封面那深淺不一的綠色吸引,給人以一種舒心、愉悅的感覺(jué)。

翻開書,第一篇小短文就是同名——《目送》。不管是作者的兒子只留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影給不舍得母親,獨(dú)自闖天下,還是父親落寞的背影,進(jìn)入火爐的背影,都印證了文末的一段話“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:

不必追”。

對(duì)比朱自清的《背影》,雖然兩者都是目送著親人的背影,但也許作者更加入了一種為人父母的無(wú)奈和不舍,和父親去世的痛苦。

每個(gè)人都會(huì)被他人目送著,也許是你的親人、朋友、戀人,甚至是陌生人。在小學(xué)時(shí)候,媽媽要我學(xué)***,因?qū)W校較近,便讓我獨(dú)自一人去上學(xué)。媽媽總會(huì)把我送到路口,目送著我消失在拐角處。

我也經(jīng)常會(huì)回頭,露出一個(gè)大大的笑容給媽媽。

現(xiàn)在,當(dāng)我長(zhǎng)大了,像作者的兒子一樣,我出門總是留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影。我不會(huì)像小時(shí)候那樣回頭看我父親

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母。但仍然堅(jiān)信著,父母的關(guān)愛、不舍,總會(huì)在那雙目送的眸子間閃爍。

《跌倒》一文,“我們拼命地學(xué)***沖刺一百米,但是沒(méi)有人教過(guò)我們:你跌倒時(shí),怎樣跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí),怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí),用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí),怎么**內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?我們沒(méi)有學(xué)過(guò)”這一段,反映了我們的人生。

將我們?nèi)松械哪繕?biāo)視為“沖刺一百米”,將所遇到的挫折視為“跌倒”。雖然,沒(méi)有人教過(guò)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去面對(duì)“跌倒”,但是,“跌倒”總是會(huì)出現(xiàn),所以我們要在一次次地跌倒中,努力學(xué)***去面對(duì),也許會(huì)有淚水,但是淚水過(guò)后總會(huì)有笑容!在我的生命中,我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次,或輕傷或重傷。

有多次我都想放棄,但是“在**跌倒,就在**爬起來(lái)”這一句話被我深深地刻在腦海中,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,特別是在要放棄的時(shí)刻。

人生的道路,有平坦的,有坎坷的,過(guò)去的歲月,有歡笑的,有苦澀的,眼淚告訴我們一個(gè)跌倒的故事,汗水讓我們?cè)跉q月中多了一份沉重,多了一份成熟。失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前,才能開拓出屬于自己的路。流淚

不是丟了,不是丟了。成功屬于那些克服失敗,但堅(jiān)持并敢于追求夢(mèng)想的人。

“一只沙漏里細(xì)沙流完是一段時(shí)間。一炷馨香裊裊燒完是一段時(shí)間。一盞清茶,從熱到?jīng)?,是一段時(shí)間。鐘表的指針滴答行走一圈,是一段時(shí)間”,這是《時(shí)間》中的一句。

時(shí)間總是會(huì)消逝,人總是會(huì)隨著時(shí)間慢慢老去,就如四季總是會(huì)隨著花開花落更替,無(wú)論你如何留戀春光的嫵媚,你也必須接受夏日的妖嬈,哪怕秋結(jié)出了多么豐碩的果實(shí),你也必須妥協(xié)冬的凋零。時(shí)光的沙粒還在靜靜地流淌,一點(diǎn)一點(diǎn)地,慢慢的沙粒,古老的沙粒。

在《目送》中,有龍應(yīng)臺(tái)奶奶對(duì)人生深刻地理解,也有對(duì)生命的喜愛。我的理解力還不能更深刻理解她的感受。

所以,我們的修行才剛剛開始。

目送讀后感(篇9)

前段時(shí)間去朋友家做客,在書柜中發(fā)現(xiàn)了這本人生之書,然后在朋友的極力推薦下,我拜讀了臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)先生“人生三書”之一的《目送》,這本書用七十三篇散文寫出了“父親的逝,母親的老,兒子的離”,它是一本生死筆記,文字間更透漏著深邃,憂傷和美麗,更被稱作二十一世紀(jì)的《背影》,跨三代共讀的人生之書。

讀完這本書,令我最感動(dòng)的還是第一篇。作者目送兒子華安從小學(xué)到初中再到大學(xué)的成長(zhǎng),到最后目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。然后目送父親的衰老和逝去,在火葬場(chǎng)爐門前的最后一次目送。正如“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?,也許這就是生命的輪回,一個(gè)生命的誕生,見證生命的成長(zhǎng),陪伴生命的逝去。

當(dāng)我閱讀《目送》,想起自己的父親時(shí),我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。印象中的父親身材挺拔無(wú)所不能,但歲月的流逝,父親慢慢衰老,而身體也逐漸彎曲。還記得這次元旦假期結(jié)束時(shí),父親送我到車站,當(dāng)我放好行李,上車和父親臨別后忍不住透過(guò)窗戶望向父親,映入眼簾的畫面瞬間讓我淚目,父親一手扶腰,然后斜歪著身軀佝僂著身體一點(diǎn)點(diǎn)向回走,突然覺(jué)得父親真的老了,常年的操勞讓他身體已經(jīng)變形,但他在我面前還是裝作若無(wú)其事的樣子。

少年的我們正如華安一樣,在成長(zhǎng)中總想脫離父母的懷抱,奔向?qū)儆谧约旱奶炜眨艚o父母的只有漸行漸遠(yuǎn)的背影。長(zhǎng)大后的我們有了自己的家,有了孩子后,當(dāng)我們作為父親或者母親時(shí),也許才能體會(huì)到那時(shí)父母對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

突然想到前段時(shí)間看到的一篇文章,文中寫到“現(xiàn)在呀,好像只有春節(jié)這七天才可以真正回家陪陪父母,其實(shí)每天真正和父母在一起的時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí),一年也就四十個(gè)小時(shí),就算二十年,也就三十天左右?!薄N覀兛傆X(jué)得二十年還很長(zhǎng),當(dāng)子欲養(yǎng)親不在發(fā)生時(shí),我們才意識(shí)到時(shí)間不夠用。所以趁現(xiàn)在多回家看看,多陪陪父母吧。

目送讀后感集錦


隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪泻芷毡榈囊环N文藝活動(dòng)。讀完一本書或一篇文章后,我們也會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)特的思考和感悟。但是,如何才能通過(guò)書評(píng)或讀后感準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感動(dòng)呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選和分類,本文“目送讀后感”就是一篇更加優(yōu)秀高質(zhì)量的讀后感。

目送讀后感【篇1】

我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——

那是一條很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路。每一個(gè)人都要走過(guò)的路。路中,站著一個(gè)人,一個(gè)母親。她看著,目送著,凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥,義無(wú)反顧、毫無(wú)留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”,奔向生命的綻放??伤麄儚臎](méi)有回過(guò)頭。

從沒(méi)有回過(guò)頭。

父母,已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷,正在漸漸衰老、退化,用他們蹣跚的步伐,一步步走向枯敗、死亡??蓵r(shí)光卻不讓他們回頭。

不讓他們回頭。

這也許就是目送。這本書中,作者用深邃的眼光、深情的筆觸,緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情,也有絕決冷漠。通過(guò)這些文字,我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。

其中,我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著母親,好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車,而那母親卻鬧著要回家。女兒明白,媽媽要回的“家”是一段時(shí)光,那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂(lè)時(shí)光……但她不得不安慰母親:

“這班火車會(huì)帶你回家?!?/p>

看過(guò)不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人,連最親最愛的孩子也不記得了,卻只記得“回家”。

在這個(gè)時(shí)候,面對(duì)記憶的失去,生命的流逝,作者也只能看著,目送著凝望著,母親在“回家”這個(gè)信念的支持下,越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。

人生無(wú)非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。

當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來(lái),面上滄桑起來(lái),明白過(guò)來(lái)回頭看看時(shí),卻只能看見蒼老的父母,相扶相依著,蹣跚地走向死亡。

正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。

永遠(yuǎn)追不上,趕不及。

目送讀后感【篇2】

龍應(yīng)臺(tái)的兒子安德烈為母親準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐,母親的第一個(gè)反應(yīng)是好,我學(xué)會(huì)了,以后可以做給你吃了。,兒子卻認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō):我是要你學(xué)會(huì)以后做給自己吃。

家是什么?有父母在、伴侶在、兒女在的地方,就是家。家的存在,是成長(zhǎng)的催生劑,躲在書房里的小姐做了母親后馬上變成一個(gè)很能干的人,可以在十分鐘為四個(gè)孩子端上色香味加營(yíng)養(yǎng)到位的食物。家的存在,也模糊了家庭成員個(gè)性的意識(shí),特別是女性,即使如龍應(yīng)臺(tái)這樣的公知人物,等孩子大了,發(fā)現(xiàn)獨(dú)自生活的自己又變成了一個(gè)不會(huì)燒飯做菜的人。

人生有太多的意外,再怎么頑執(zhí),躲不過(guò)生老病死之自然規(guī)律,有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路,只能一個(gè)人走。這是《目送》書里《山路》一文里的一句話,也是作者在敘寫親情的基礎(chǔ)上,對(duì)生命和人生的最真實(shí)的體驗(yàn):哪怕是我們還能彼此擁此的現(xiàn)在,我們也必須找到自我,素顏修行。若沒(méi)有這份獨(dú)自承受人生的勇氣,我們無(wú)法安放生命中一次次的傷逝和舍,做不到火葬場(chǎng)的爐門前對(duì)父親的最后一次目送,當(dāng)不了給失憶母親帶來(lái)溫暖的雨兒,為兒子送行時(shí)控制不了母親的深情。

目送讀后感【篇3】

龍應(yīng)臺(tái)的文字“橫眉冷對(duì)千夫指“時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影,“俯首甘為儒子牛”時(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田,從純真喜悅的《孩子,你慢慢來(lái)》到坦率近乎痛楚的《親愛的安德烈》龍應(yīng)臺(tái)的寫作境界逐漸轉(zhuǎn)往人生的深沉。

《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱,失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú),她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁,這是一本生死筆記,深遂,憂傷美麗,花枝春滿,悲欣交集。扉頁(yè)上赫然印著“獻(xiàn)給我的父親,母親和兄弟們”,小小的字體在一頁(yè)書上居在正中占位并不大,她并沒(méi)有標(biāo)榜自己的親情,她只是用掠過(guò)心靈的筆觸讓我們憶起內(nèi)心深處的情愫,讓你不得不正視這威嚴(yán)而又柔軟的感情,于是我們小心翼翼的略帶憂傷地開始這漫漫旅程,與龍應(yīng)臺(tái)一道體會(huì)這人生的悲歡離合。

身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽掛,不僅是當(dāng)下的感動(dòng),亦是漸行,漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程?!拔衣?,慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠(yuǎn)行。

你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影告訴你,不必追。”讀到這段文字的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫抖一下?她說(shuō)的是如此心酸與無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)向往的一切,名利,地位,資本,但是父親遠(yuǎn)去,母親老去,兒女們掙脫了自己的保護(hù)遠(yuǎn)行,朋友散去,她無(wú)力一一挽留,唯有任憑他們漸漸遠(yuǎn)行,默默“目送”,這書照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中忽略的最珍貴的事物。

孩子告別母親,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,眼里的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡,她不忍心,但只能放手,因?yàn)橛行┦轮荒芤粋€(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,只能一個(gè)人走。龍應(yīng)臺(tái)最犀利的一支筆,也有最柔軟的時(shí)刻。

隨著孩子的長(zhǎng)大,她卻更加憂傷。她拋開博士高官的美麗光環(huán),毅然離開重歸學(xué)者作家的生活,僅僅因?yàn)樗耄骸皶?huì)不會(huì)你嬴了全世界,但你失去了你的孩子?”,事業(yè)的成功和虛浮的掌聲在繁華落盡時(shí)也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾,并不是每個(gè)人都象她這樣清楚地獲知生命的本象。

終于,我們會(huì)長(zhǎng)大,總會(huì)面臨這些親人的逝去,似乎我們終究會(huì)成為歷史,愛我們的人似乎也是曇花一現(xiàn),歲月的風(fēng)啊,我祈求你慢慢帶走如煙的往事,卻永遠(yuǎn)吹不走心上的回憶,因?yàn)榛貞浭亲?,圈住所有的愛恨,有回憶就有愛,我們這一生的意義,愛是全部,這世上有愛我的人和我愛的人,人生還有什么缺憾呢?我們所能做的只有珍惜。20xx年,龍應(yīng)臺(tái)的父親逝世,在他去世前,五十多歲的龍應(yīng)臺(tái),從未經(jīng)歷過(guò)任何至親的死亡,她自己也曾說(shuō)過(guò):“如果在我原來(lái)的家族,可能十歲就遇到過(guò)祖父的過(guò)世,十三歲祖母過(guò)世,還會(huì)有叔公之類的人際變化,可是我到了五十歲,才上別人十幾歲就上過(guò)的人生課程,我父親的過(guò)世,就是我人生中的第一次重大事件?!?/p>

而之后母親的失憶,孩子的獨(dú)立,友人的悲傷,同學(xué)的時(shí)過(guò)境遷也是龍應(yīng)臺(tái)不斷經(jīng)歷和人生事件。她發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)煮飯,不知道蔬菜的價(jià)格,直到和兒子在一起的時(shí)候,她才發(fā)現(xiàn)了自己這方面的低能,也正因?yàn)槁?jīng)歷了這么多,她才開始咀嚼和消化人生不可逃脫的生老病死,學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立,感嘆“有些路,只能一個(gè)人走”。

“三千流水流不盡,三千落花終須別?!蹦克秃碗x別即便是痛苦的無(wú)奈的,但是如若沒(méi)有離別,我們又怎么學(xué)會(huì)珍惜身邊的人呢?人生路上不能事事如意,但是每當(dāng)目送過(guò)后,我們應(yīng)摒棄心中的著戀,并送上最為誠(chéng)摯的祝福,雖然我們把永不放棄時(shí)常掛在嘴邊,但事實(shí)上有時(shí)放棄才是一種更大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。

再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白與傷口,帶著愛和釋懷與生命和解。

目送讀后感【篇4】

父女母子之間的緣分,是將你和他手上系了一根線,他的漸行漸遠(yuǎn)不能拉動(dòng)你,卻有了一絲痛楚,是牽掛,是回憶,是生的意義。

其實(shí)很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?,更多的時(shí)候,是我們承受愛我們的人追逐的目光。承受他們不舍得,不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管一個(gè)人離開,從未回頭張望過(guò)。

記憶最深的一次,每次回老家,出去玩的時(shí)候:總會(huì)看見奶奶一臉不舍的神情,雙手急促纏著圍裙,那時(shí)的我總以為:

又不是不會(huì)回來(lái),擔(dān)心什么。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最后一次見面。奶奶因?yàn)樗ち艘货樱恍易吡?。我十分傷心?dāng)生命里最關(guān)心的人走了,我們才知道我們失去了最珍貴的東西,再也找不回來(lái)了都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開,哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光。

再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。帶著愛與釋懷與生命的和解。

目送讀后感【篇5】

生何其難,死何其易。有人凄凄慘慘離去,有人萬(wàn)眾矚目到來(lái),但人的離去卻比到來(lái)要快的多。見證著這一切的人,就如古時(shí)神話故事中守護(hù)在奈何橋的孟婆一般,注視著人們來(lái)來(lái)往往步履匆匆,只有自己任然站在原地,無(wú)可奈何?!赌克汀繁闶沁@樣一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。

龍應(yīng)臺(tái),這最犀利的的一支筆也有最難以言盡的時(shí)候:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母女子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!泵鎸?duì)人生的無(wú)奈,她的寫作境界逐漸轉(zhuǎn)往人生的深沉。生命不過(guò)一次又一次虛無(wú)的輪回,留下的東西屈指可數(shù),重復(fù)的不過(guò)是“目送”這一動(dòng)作罷了,目送著離去,目送著到來(lái),得到痛苦或快樂(lè)只有“目送”的這個(gè)人而已。時(shí)間的火焰靜靜爬過(guò),帶著一條不可泯滅的慘淡的灰燼。

世人皆為到來(lái)者,又為離去者,更為目送者。“有些路啊,只能一個(gè)人走”。一個(gè)人出生到世上是何等幸運(yùn),在父母期待的目光中,沖破了萬(wàn)千阻礙地到來(lái),得到了生的自由與喜悅,享受著一切生而為人的快樂(lè)。但殊不知這到來(lái)只是自己無(wú)奈與悲痛的開始。一個(gè)時(shí)期的結(jié)束就是另一個(gè)時(shí)期的開始,一個(gè)時(shí)期的成長(zhǎng)就注定要遇到一些人,隨著時(shí)間的流逝,正在經(jīng)歷著的這段時(shí)期悄然過(guò)去,有些人,這輩子,就可能再也不見了。

這是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。

“沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影。死亡至深處,不無(wú)魂魄之漂泊”。啊,淡黃綿綿的沙地上烙印著漸行漸遠(yuǎn)的足跡,淡淡微風(fēng)中傳來(lái)若隱若現(xiàn)的清靈的駝鈴聲,附近水面上波光瀲滟,刺眼地映射著這離別的倒影。我所摯愛的人兒,你現(xiàn)在離去的魂魄是否正隨意地漂泊,帶著我對(duì)你那最后的目送,游戲人間。

愛我之人目送著我的成長(zhǎng),我愛之人卻讓我目送著他們的離去,可悲又可泣,離的傷與愛的美緊緊相依,無(wú)法分離。有時(shí)想要放棄,結(jié)束自己的生命,一了百了,可想到要目送我之人的痛苦,便對(duì)這個(gè)世界有了期待。有時(shí)想到要死,一定是因?yàn)樽约夯畹奶^(guò)認(rèn)真。人生如此短暫,不過(guò)彈指一揮間擦身而過(guò)。過(guò)往無(wú)謂的的爭(zhēng)吵、打罵只會(huì)在你目送一些人的離去之后才充滿悔恨,充滿悲傷到胸口快要裂開的痛苦。人不過(guò)一死,何不更樂(lè)觀地生活?殊不知對(duì)于離去的人來(lái)說(shuō)死亡或許是一種解脫,對(duì)于目送這一切的留下來(lái)的人才是最殘忍的。不過(guò)一死,生不如死才是最痛苦的。

太宰治說(shuō):“是等待的人最痛苦,還是讓人等待的人更痛苦呢?無(wú)論怎樣,我已無(wú)需等待了,這才是最痛苦的事”。目送是無(wú)奈的,更是幸福的,我們要在有限的時(shí)間里,將無(wú)盡的愛寄托給目送之人。被迫進(jìn)行目送這一動(dòng)作的我們是痛苦的,但當(dāng)我們連目送這一權(quán)利都失去的時(shí)候,生活便再無(wú)了期望,也無(wú)愿望。

目送讀后感【篇6】

印象當(dāng)中,臺(tái)灣文學(xué)如臺(tái)灣電影一般,于世俗之中透出一股小清新之風(fēng),也許這就是所謂取材于生活而高于生活。龍應(yīng)臺(tái)的這部散文集也屬于這一類吧,通篇都只是些生活瑣事,寫父親的病、死,寫母親的愛美、衰老,寫兒子們的生長(zhǎng)、疏遠(yuǎn),寫日常所思所想,甚至寫一只在海島別墅外日日夜夜啼叫的杜鵑……最是平常,卻最是能觸及靈魂中最柔軟的一隅。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!边@是全書第一篇散文——《目送》里的一段話,也是全書最抒情的一段話,將矯情發(fā)揮到了一定境界,多少人因思慮這段話而黯然神傷……時(shí)間是世上最尖銳的利器,饒你如何風(fēng)華絕代,饒你的家庭如何美滿幸福,終將隨著時(shí)間的推移而衰老凋零。龍應(yīng)臺(tái)也已步入中年,往日的鋒芒畢露在經(jīng)歷家庭變遷后漸漸轉(zhuǎn)為柔軟,筆觸也漸漸由針砭時(shí)弊轉(zhuǎn)向思考生死大問(wèn),文中亦不乏世事洞達(dá)的精彩文筆。

書的扉頁(yè)上在這段文字邊上赫然印著:“二十一世紀(jì)的《背影》,跨三代共讀的人生之書?!背蹩床唤屓水a(chǎn)生“口氣太大”的感覺(jué),然而閱讀完全書,也稍許認(rèn)可了這看似夸大的宣傳語(yǔ)。同是以背影為感情集中點(diǎn),兩人的文章都包含深情,然而在我看來(lái),朱自清先生的《背影》語(yǔ)言樸素,僅僅只是平靜地?cái)⑹龈赣H的一系列行動(dòng),卻在那之中讓人看到了父子間的真情。真正撼動(dòng)心靈、引人落淚的文字,往往不是那最矯情的,而是在細(xì)微之中真情流露的,因此,我認(rèn)為在表達(dá)情感方面,《背影》更勝一籌。但我仍欣賞龍應(yīng)臺(tái)先生的《目送》,《背影》講述的是父子兩代的情感,而《目送》卻牽系三代:往上看,也往下看,看兒子們的青春,回憶自己的年少;看爹娘的老態(tài),也審視自己即將邁入的老年。我覺(jué)得更大的不同,還在于朱先生的文字中,透著憂傷,而龍應(yīng)臺(tái)在說(shuō)“不必追”三個(gè)字的時(shí)候,卻有一種毅然的勇氣在,我實(shí)在欣賞這種勇氣。人間之情,因?yàn)楦矣诜攀?,才更加心心相印?

除卻《目送》一文,書中還有不少引人深思之作。應(yīng)該說(shuō)這本書是龍應(yīng)臺(tái)人生一個(gè)階段的心靈狀態(tài)。父親的逝世讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。在父親去世前,50多歲的她從未經(jīng)歷過(guò)任何至親的死亡,這跟她臺(tái)灣“外省人”的身份有關(guān)。作為從大陸到臺(tái)灣的移民,除了父母兄弟,小時(shí)候的龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有其他家族親人,因?yàn)檫@一背景,她對(duì)許多“人生基礎(chǔ)課程”的學(xué)習(xí)有著嚴(yán)重的時(shí)間上的延遲。而此時(shí),寫父親,父親已經(jīng)走了;寫母親,也即將目送母親離去;寫與孩子的關(guān)系,看到的是他們用背影對(duì)著自己。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,唯有目送?!?/p>

也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了,對(duì)生命的感悟越來(lái)越深,龍應(yīng)臺(tái)近期的幾本書不再有當(dāng)年銳氣逼人的氣勢(shì),卻多了一種讓人低徊不已的情懷,開始專注于生活的細(xì)膩體會(huì)。從來(lái)不敞開自己的龍應(yīng)臺(tái),這次選擇最美的漢字,挑戰(zhàn)思考中的“生死大問(wèn)”。因?yàn)檫@本書的私密性以及它的情感的濃度,龍應(yīng)臺(tái)誠(chéng)實(shí)地表示:無(wú)法在大庭廣眾之下暢談這本書。但是,讀龍應(yīng)臺(tái)溫情的文字,很佩服她的冷靜和細(xì)心,留下這些日后難以回憶的感受,這大約是我讀龍文最多感嘆之處。

當(dāng)然,溫情的文字里面,不僅只有溫情。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)兒子即使同路,也不愿搭自己的車,這當(dāng)然是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。而作為母親,龍應(yīng)臺(tái)能做的',是把自己一路上看見的風(fēng)光、經(jīng)歷的風(fēng)雨,統(tǒng)統(tǒng)告訴兒子,不是作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),只是為了給他看一看?!队H愛的安德烈》如此,《目送》同樣如此。于是我們?cè)诳吹礁概缸拥臏厍橥瑫r(shí),不可避免地,也讀到了一段風(fēng)雨人生。

目送讀后感【篇7】

說(shuō)老實(shí)話,沒(méi)怎么看懂。所以,光寫讀后感的開頭就用了良久。

剛開始,一直沒(méi)弄明白,龍應(yīng)臺(tái)寫這本書是為了什么,為什么她總是說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè)?為什么書一開頭說(shuō)的“獻(xiàn)給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有?《目送》這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的書名又是什么意思?

帶著滿心的疑問(wèn),我開始探索這個(gè)奇特的書的世界……

那些路,那些歲月的路

如果我想得沒(méi)錯(cuò),那么第一章是寫對(duì)媽媽,對(duì)兒子,對(duì)生活的情感。

有些特定的東西,特定的事情,會(huì)在特定的時(shí)間,讓特定的人來(lái)完成,而那些人,有時(shí),是一群,有時(shí),僅僅一人,正是有了那些獨(dú)一無(wú)二的人,事,才會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的果,所以,就有了我們,七彩斑斕的生活。

不知不覺(jué),想起了小時(shí)候,上小學(xué)時(shí),小升初的那個(gè)暑假,讀初中的那段時(shí)光,路途中的風(fēng)景截然不同,陪伴的人兒也有了細(xì)微的變化,甚至,辭去了舊面容,迎來(lái)了新面容,那一段段美好的時(shí)光,歲月,心中五味雜塵……

有些路,有些歲月的路,永遠(yuǎn)不變的主角,是,我自己……

印,音,影

第二章,不得不說(shuō),有些雜。從香港到老撾,從詞語(yǔ)到詩(shī)歌,從保姆到朋友,無(wú)所不談,應(yīng)有盡有。

像是面對(duì)面的,龍應(yīng)臺(tái)就坐在我身邊,一杯咖啡,一盤糕點(diǎn),就坐在那兒,看世界,我們聊怎么煮粥,我們聊那些醫(yī)學(xué)常識(shí),聊聊旅行時(shí)的見聞,再聊聊二戰(zhàn)時(shí)期的那些故事。不知不覺(jué),第二章,就這么讀完了。

沙中的印,風(fēng)中的音,光中的影,幾人能夠一一捕捉?

有許多人忙,但是,他們都在忙些什么?我們不知道,甚至連他們自己,都不知道。

茶花、曇花、菊花

人的一生,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。

設(shè)想一下,如果小沈陽(yáng)的“眼睛一閉不睜”是一位哲學(xué)家說(shuō)的,你是否會(huì)覺(jué)得,很有道理?

每一個(gè)普通人,人生就像花,青年時(shí)像茶花,香氣撲鼻,含苞待放,漸漸,經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的努力,汗水,到了曇花一般的中年,很少被別人看到最美麗之處,短暫,無(wú)聞;好似濃烈,好似平淡,時(shí)間從咖啡的熱氣中流逝,從斑駁的樹葉間像陽(yáng)光般流逝,不知不覺(jué),皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺(jué),變成了靈魂,變成了人們手中白色的菊花……

但,人們,那些手中捧著菊花的人們,應(yīng)該怎么面對(duì)呢?只能以平和的心態(tài)面對(duì),但嘴上說(shuō)的總比做著容易,最終,還是會(huì)晚晚睡不著,頓頓吃不香,真正的平和,不容易。所以,我們才會(huì),苦苦追尋,心中的寧?kù)o,才會(huì)讓自己,像茶花一樣芳香,曇花一樣清亮,菊花一樣蓬勃。

目送自己的兒子去遠(yuǎn)方發(fā)展,目送自己的兄弟去遠(yuǎn)方生活;同時(shí),又讓自己的母親無(wú)奈地目送自己去遠(yuǎn)方,等待;又是一次的命運(yùn),讓父親,在天邊,永遠(yuǎn)目送,自己的兒女,可望,而不可即;一句話不說(shuō),卻滿含感情……

目送讀后感范文


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目送讀后感【篇1】

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

”正是這段話,觸動(dòng)了我心,讀起這本書。

作者說(shuō),她不喜歡離開,總覺(jué)得很難過(guò),不想被送去長(zhǎng)途旅行。她害怕轉(zhuǎn)身看到眼里的淚水,也不喜歡送人,更害怕無(wú)助。是否真實(shí)的文字最能打動(dòng)人,讓我在閱讀的過(guò)程中想起成長(zhǎng)的很多階段,看著親友的背影離去,像一幕幕電影投射在字里行間,與作者感同身受。小的時(shí)候父母工作忙,市里剛辦起一所寄宿小學(xué),我就被送進(jìn)去讀書,周末才能回家團(tuán)圓,周一一早再被送回去。

老師的紀(jì)律很嚴(yán)。笑臉下沒(méi)有慈母般的心。犯一些錯(cuò)誤而不打個(gè)盹就等于挑戰(zhàn)教育的權(quán)威。我不是很乖巧的孩子,卻在那個(gè)階段變得格外安靜聽話,每周回家成了最期盼、最快樂(lè)的事,可周一還要被送回學(xué)校,望著母親匆忙離去的背景,我幼小的心里竟然升騰起一種怨恨,像是被無(wú)情的遺棄在孤島**,與自由世界冰冷的隔絕了。那時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)母親的感受,想象不到她背過(guò)臉時(shí)的表情,直到多年后我考上大學(xué),坐在開往異鄉(xiāng)的火車上,隔著玻璃窗,看到站臺(tái)上的母親,努力克制的表情在車啟動(dòng)的那一刻,眼里泛出淚光,而那時(shí)的我渴望掙脫父母的管束,像剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥兒迫不及待的離開巢穴一樣,歡快的搖著手臂和家鄉(xiāng)、和父母親人揮別,在好奇心和新鮮感的驅(qū)使下興奮浮躁,也就讀不懂母親的淚,讀不懂她的傷心難過(guò)了。

那一刻,就像書中的兒子,我們的成長(zhǎng)就像一列疾馳的火車,用遙遠(yuǎn)的背影告訴站臺(tái)上的母親:不要追。

“也許是歲月增長(zhǎng),人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,在不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深印跡。開始關(guān)心父母的皺紋越來(lái)越多,也開始擔(dān)心孩子越走越遠(yuǎn)。

”當(dāng)我經(jīng)歷了找工作的艱辛,體會(huì)到成年人的責(zé)任與勞累,當(dāng)初以夢(mèng)為馬意氣風(fēng)發(fā)的斗志被生活修剪得支離破碎,在巨大的理想與現(xiàn)實(shí)落差之下,在最抗拒成長(zhǎng)的日子里,我卻悲傷的發(fā)現(xiàn),父母老了,挫折還在。像書里寫的“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。

有些路啊,只能一個(gè)人走?!蔽矣肋h(yuǎn)也無(wú)法忘記那是怎樣的一條路,我站在鄉(xiāng)間的土道邊,等著母親來(lái)看我。這是我上班后第一次被分配到北方一個(gè)小縣城工作。我媽媽不放心。她必須來(lái)看我。經(jīng)過(guò)兩天的顛簸,她帶了很多行李來(lái)到了項(xiàng)目部。

看到母親的那一霎,我仿佛又回到小時(shí)候,站在校門邊翹首期盼,等待她來(lái)接我回家。我們?cè)卩l(xiāng)下溜達(dá)了一天,短暫的相聚很快迎來(lái)了別離,母親要回去了,執(zhí)意獨(dú)自去趕火車,只讓我送到路邊公交站就好,我故意拖延著踱步,挽著她的手,心里盼著車子晚一點(diǎn)、再晚一點(diǎn)到,可偏偏話沒(méi)說(shuō)完,車就來(lái)了,隨著母親的一聲“回去吧”,車門猛地一關(guān),突突突的開走了。我悵然若失的站在原地,望著絕塵而去的汽車消失在眼簾,母親叮囑的話似乎還縈繞在耳邊,她用全部的愛和心血引領(lǐng)我通往未來(lái)的人生之路,卻留給我漸行漸遠(yuǎn)的背影,告訴我“不必追”。

感謝這本書讓我明白,人生最好的態(tài)度不是留住,而是珍惜。讓我感激現(xiàn)在所經(jīng)歷的目送,都是愛的凝望,雖然摻雜著難舍與無(wú)奈,至少我們都知道歸期,至少我們可以聚首,至少我們還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)虧欠的愛。希冀如作者所言“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命的和解。”

目送讀后感【篇2】

【篇一:漸行漸悟——讀《目送》有感】

陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,撫平心中的焦躁,細(xì)讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。等一朵花開的時(shí)間,悟一場(chǎng)人生的別離。

目送,就是用目光送別離去的人。龍應(yīng)臺(tái)的書里,寫了許多種目送。她目送著父親一步步走向了死亡。目送著母親一天天老去,直到連自己的親生女兒都不再記得。目送著兒子長(zhǎng)大,看他從離不開母親成長(zhǎng)嫌棄母親是個(gè)孩子。目送著朋友,目送著世間萬(wàn)物的離開……字里行間滿滿的憂傷、寂寞與不舍。

或許人們提到《目送》,想起的總是那句“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!笨墒峭ㄗx全文,我最喜歡的卻是那句“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走?!?/p>

你是否還記得父母總是說(shuō)起你小時(shí)候的模樣;你是否還記得朋友說(shuō)要陪伴你一輩子;你是否還記得親人對(duì)你的點(diǎn)滴關(guān)心……

可是我們總有一天會(huì)目送著父母、朋友、親人離去,若他們都離開了,孤身一人的我們是否會(huì)張皇失措?是否會(huì)悲痛萬(wàn)分?生活總是會(huì)教會(huì)我們要珍惜當(dāng)下,卻從沒(méi)告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)失去。或許面對(duì)著失去我們也只能是在心底寬慰自己、告訴自己總有一些路,要勇敢獨(dú)自闖吧。

書中的作者也曾獨(dú)行走過(guò)一條條或繁華或蕭條的道路,這種感受或許就是“有一種寂寞,茫茫天地間'余舟一芥'的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人們只能各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行”。

又或者說(shuō),父母親人他們總是目送著我們長(zhǎng)大,目送著我們漸行漸遠(yuǎn)。可是我們卻沒(méi)有回頭看看他們,你是否會(huì)注意到:又有一條細(xì)紋爬上來(lái)母親的眼角;父親額鬢又染上了幾縷白發(fā);奶奶的手又多了幾道傷痕……

龍應(yīng)臺(tái)的文字,時(shí)而如刀光劍影,時(shí)而卻溫柔婉轉(zhuǎn)。她的散文,細(xì)膩而深沉,或許反復(fù)品讀才可體會(huì)出其中蘊(yùn)含的深意。

讀目送,悟出人生之珍惜當(dāng)下,悟出失去時(shí)勇敢面對(duì),悟出獨(dú)行之寂寞憂傷。

彈指一揮間,你竟已遙遠(yuǎn),青絲蘸白雪,來(lái)路生云煙。

【篇二:多一份耐心與關(guān)愛,少一份斥責(zé)與無(wú)奈——讀《目送》有感】

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!}記

合上《目送》這本書,令我記憶最深刻的便是第一篇文章,它寫的是父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛。失敗與脆弱,失落與放手。這篇文章出自偉大的作家、教育家龍應(yīng)臺(tái)之手。與其說(shuō)這本書是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的詮釋與感悟,不如說(shuō)這是我們每個(gè)人生命的寫照。書中一幅幅熟悉的畫面,一件件普通的事情,仿佛就發(fā)生在我們的身邊。親人的離去,朋友的掛念,一幕幕都發(fā)生在我們的生活中。

作為中學(xué)生的我,或許對(duì)生命理解的并沒(méi)有那么透徹,對(duì)親人的離去也沒(méi)有感觸那么深。但我卻對(duì)龍應(yīng)臺(tái)目送兒子華安上學(xué)的這件事深有體會(huì)。龍應(yīng)臺(tái)以母親的角色來(lái)向我們?cè)V述看到兒子頭也不回的走向登機(jī)口的畫面,即使與兒子是同一所大學(xué),兒子寧愿去坐公交車也不愿意與母親坐同一部汽車回家,過(guò)馬路時(shí)再也不愿意讓母親牽起自己的手。雖然這看上去是一件件很小的事情,但對(duì)作者的內(nèi)心卻造成了傷害。這也讓我明白了,處在青春叛逆期的我,平時(shí)隨口的一句話,一個(gè)行為對(duì)父母是造成了多大的傷害。

記得每一次放寒暑假,我總是喜歡和爸爸媽媽對(duì)著干,不僅沒(méi)有幫助父母分擔(dān)家務(wù),還喜歡給父母增添許多麻煩。每一次媽媽用關(guān)懷的眼神問(wèn)我“做完作業(yè)了嗎”“吃了飯嗎”我總是很隨便的回應(yīng)媽媽的關(guān)心。有時(shí)我甚至在想,不要放假,趕快回學(xué)校,這樣就可以脫離爸爸媽媽的管教,不用聽媽媽在家那令我厭煩的嘮叨,我認(rèn)為上學(xué)是種解脫。因?yàn)槭羌乃迣W(xué)校的關(guān)系,父母無(wú)法給我們打進(jìn)電話,只能是我們給父母打電話。然而我一學(xué)期給父母打電話的次數(shù),用手指頭也能掰出來(lái)??赐挲垜?yīng)臺(tái)的文章可以感受得到,作為一個(gè)母親面對(duì)自己孩子冷漠的態(tài)度,內(nèi)心是多么的傷感。

現(xiàn)在回想起我之前對(duì)父母做的種種行為,心里特別的慚愧。我不能以青春期為借口,去發(fā)脾氣,無(wú)理取鬧。在平常的生活中,要耐心的聽父母的教導(dǎo),他們的啰嗦只是為了造就一個(gè)更好的我。在節(jié)日時(shí),要主動(dòng)的給父母打通電話或者再忙都要發(fā)一條暖心的短信,告訴他們我很好,我長(zhǎng)大了,不需要他們擔(dān)心這么多?;蛟S一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,一個(gè)問(wèn)候這些在我們看來(lái)微不足道的事情,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就能溫暖到他們,讓他們安心。

不要再這么任性下去,多一份耐心與關(guān)愛,少一份斥責(zé)與無(wú)奈。也許最后的目送難以避免,也許生命的輪回我們無(wú)法抗衡,但在不得不放手之前,請(qǐng)好好珍惜愛你的人,之后也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。

【篇三:那個(gè)家,那些人作文】

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>

——題記

《目送》,寫的是被時(shí)間帶走的父親,長(zhǎng)大疏遠(yuǎn)的兒子,以及漸漸老去的母親,還有龍應(yīng)臺(tái)自身的落寞、脆弱和不得不放手時(shí)的無(wú)奈。

不知道什么時(shí)候,我也漸漸開始與父母疏遠(yuǎn)了。這是我最近一次和爸爸聊天才發(fā)現(xiàn)的變化。當(dāng)時(shí),我靠在廚房的操作臺(tái)邊看著爸爸洗水果、切水果,動(dòng)作熟練。我們一搭沒(méi)一搭的聊著,也忘了是在說(shuō)什么了。突然,爸爸嘆了口氣,說(shuō):“女兒,你最近怎么都不和我說(shuō)事兒了?”是啊,從什么時(shí)候開始,我變得不想告訴爸爸我在想什么了?小時(shí)候那個(gè)總是抱著毛巾,拉著爸爸衣角去上學(xué)的身影變得模糊,取而代之的卻是一個(gè)挎著書包,和朋友在路上飛奔卻不回頭看一下的背影。不知不覺(jué),我離他們也越來(lái)越遠(yuǎn);不知不覺(jué),我也成為了那個(gè)將在小路的轉(zhuǎn)彎處消失的人。

不知什么時(shí)候,我們開始變得拒絕接受父母的關(guān)心。對(duì)著遞過(guò)來(lái)的外套,我們會(huì)說(shuō)“外面不冷,不用”。媽媽費(fèi)心為我們熱了牛奶,端到書桌上讓我們寫完作業(yè)之后喝,我們?cè)裢低档沟??下著濛濛?xì)雨的時(shí)候,對(duì)著爸媽遞過(guò)來(lái)的傘,我們會(huì)回答“雨那么小,淋不濕的?!蔽覀冇趾螘r(shí)注意過(guò),被拒絕之后的爸媽,是多么落寞。

成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。不只是金錢或者物質(zhì)的付出,更多的是離開,放棄你所熟悉的事物和生活。沒(méi)錯(cuò),成長(zhǎng)意味著你的心智將會(huì)成熟,你的思考事情的方式會(huì)更加的理智,你會(huì)變得更加獨(dú)立——但這也意味著,你的父母,你的家,會(huì)被拋在后頭。太陽(yáng)還會(huì)無(wú)休止的升起又落下,花朵也會(huì)綻放而又再次凋謝,身邊的車水馬龍也轉(zhuǎn)瞬而逝。沒(méi)有任何事物能夠在時(shí)間里停留,包括那個(gè)家,那些人。

看完這本書,我開始去珍惜、去感受。珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜還在身邊的父母,珍惜自己所擁有的一切。這樣,我才可以在我垂垂老去的時(shí)候,再重新聽聽媽媽炒菜的聲音,家中弟弟妹妹嬉鬧時(shí)的聲音,爸爸教我功課時(shí)的聲音;再重新感受夏夜里粘稠的晚風(fēng)穿過(guò)頭發(fā)的感覺(jué),清晨陪著家人去買菜時(shí)市場(chǎng)的空氣中彌漫的魚腥味鉆入鼻子的感覺(jué),還有和爸爸赤腳踩在草地上時(shí)腳底所傳來(lái)的刺癢的感覺(jué)。這樣,我才能擁有一段年老時(shí)能夠拿來(lái)當(dāng)做珍寶的,幼時(shí)的回憶。

【篇四:讀《目送》,品人生】

目送,我第一次接觸到這兩個(gè)字時(shí),是在一次考試的閱讀題目,它以一個(gè)閱讀題的形式出現(xiàn)在我的視線里,只一眼,便被這篇文章深深吸引。這個(gè)寒假,我再一次與它相遇,原來(lái)是一本散文集,一本由著名作家龍應(yīng)臺(tái)傾心奉獻(xiàn)的書,給予人啟示與教育,滋潤(rùn)人們心靈的書。

我按照以往的讀書習(xí)慣,先翻開了這本書的扉頁(yè),幾個(gè)醒目的字:“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們?!睅е鴮?duì)這本書的閱讀興趣,我翻開了它,第二次品味目送,這一次給我的感覺(jué)又加深了。“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!边@段引人深思的文字,不知打動(dòng)了多少讀者,當(dāng)然,我也是其中之一。想到自己小時(shí)候,也是多么的依戀父母,沉浸于家人帶給我的溫情之中,隨著年齡的增長(zhǎng),總是嫌母親啰嗦,許多飽含關(guān)懷的話語(yǔ)被我用尖銳的話硬生生的頂了回去,逐漸疏遠(yuǎn)父母,作者也是一位母親,當(dāng)我讀到她因兒子的冷漠而倍感惆悵時(shí),我的心像是被扯了一下,感到有些愧疚。這讓我又不由自主地聯(lián)想到朱自清的《背影》,里面寫的是父親與兒子之間骨肉深情,我被深深打動(dòng)了,領(lǐng)悟到了在這世間的種種情感中,惟有親情是永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的。今后的日子我會(huì)更加珍惜。

在這本書中,作者與他母親之間的事也深深打動(dòng)了我,其中有一篇文章《雨兒》,向讀者透露出年邁的母親有點(diǎn)老年癡呆,以至于忘記了自己的女兒,但作者卻不厭其煩一遍又一遍幫助母親回憶,由此可見作者對(duì)自己母親的一片深情。我從別的一些作者寫關(guān)于母親的文章中,還捕捉到作者母親另外一個(gè)特點(diǎn)——愛美,永遠(yuǎn)保持一個(gè)年輕的心態(tài)去面對(duì)生活,這種不服老的精神是許多老年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

讀《目送》,品味的是人生,這些哲理很多都是在這個(gè)年紀(jì)的我難以悟出的,然而,通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多,領(lǐng)悟了許多,收獲了許多。

【篇五:不必追——《目送》讀后感】

沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)陪著你,任何事情都沒(méi)有永遠(yuǎn)。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》寫出了目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影的對(duì)兒子的牽掛以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋懷的寂寞;目送父親漸漸老去的背影,面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚,那些背影告訴你:不必追。

午后,坐在窗邊,望著窗外已經(jīng)枯萎了的花花草草,讀著這本書,不禁又想起曾經(jīng)最疼愛自己的奶奶,那些花花草草,都是奶奶種的。

那一天我走進(jìn)奶奶的病房,坐在床邊,看著日漸消瘦的奶奶慈祥的臉上正掛著微笑,她的手輕輕地握著我的,手上的吊針正沿著高處慢慢地滴下來(lái),表面上一切都顯得風(fēng)平浪靜。我知道,奶奶正在承受的痛苦,是我無(wú)法承受的,那時(shí)她的生命已經(jīng)快走到了盡頭,原本明亮的眼睛現(xiàn)在是那么的黯然失色,她張開嘴想說(shuō)些什么,但是又咽下。

那天回家,晚上睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見了奶奶,她對(duì)我說(shuō):“我要去一個(gè)地方,一個(gè)離你很近的地方,你不用哭泣,不要害怕,我會(huì)找到你的?!蔽蚁胱プ∷氖郑齾s走遠(yuǎn),給我留下一個(gè)孤零零的,瘦弱的背影,我去追,一直追,一直追,直到被一個(gè)東西絆倒摔跤,當(dāng)我再次睜眼后,我卻在床上,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在被子上,剛剛的真實(shí)感讓我感覺(jué)這不是一場(chǎng)夢(mèng)。

我下床轉(zhuǎn)了幾圈發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,電話這時(shí)候突然響起,與往常一樣急促的鈴聲卻讓我有了不安的感覺(jué)。

“喂?”

“那個(gè),奶奶走了,她再不回來(lái)了?!甭犕驳牧硪贿厒鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)低微的啜泣聲。

“可是我還沒(méi)有跟她說(shuō)再見?!笨蘖恕?/p>

“你準(zhǔn)備一下,待會(huì)接你來(lái)醫(yī)院”。

腦子里面像爆炸了一樣,一片空白,癱軟無(wú)力的滑下冰冷的地面,眼神呆滯地望著桌上小時(shí)候與奶奶的合照,把它拿在手心,以前奶奶和我的美好記憶開始在我的腦海里揮之不去,一大粒一大粒的滾燙的眼淚劃過(guò)嘴角,滴落在相片上,視線變得越來(lái)越模糊,多么希望這不是真的,多么希望奶奶現(xiàn)在可以出現(xiàn)在我面前像以前一樣將我抱起,像以前一樣問(wèn)我今天想吃什么,但是她在也不會(huì)出現(xiàn)了……仿佛隱隱約約又看見她的孤零零的,瘦弱的背影,一個(gè)人,漸行漸遠(yuǎn)……

再次回家,沒(méi)有聽見以前奶奶的“你回來(lái)啦,今天做了你最愛吃的菜,快來(lái)嘗嘗吧,冷了就不好吃了”,以后也再也不會(huì)了。

真的好想她,無(wú)法忘記,悲傷無(wú)盡地蔓延,多么希望她可以聽見我的思念。昨日依然那么清晰,今天就離我而去,我驀然發(fā)現(xiàn),日子再也不一樣了。

目送讀后感【篇3】

《目送》一書,作者龍應(yīng)臺(tái)。翻開目錄,七十三篇散文,描寫了父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行百般情感縱橫交織,牽扯不清,終究融為一體,無(wú)時(shí)無(wú)刻不勾起作者的情愫,牽引作者的思緒,困擾作者的內(nèi)心,縈繞作者的身旁。

書中第一篇《目送》,作者回憶了自己目送他人遠(yuǎn)去時(shí)的情形:兒子第一天上小學(xué),不停膽怯地回頭望向母親,邊望邊大步邁向教室;作者第一天到大學(xué)報(bào)到,父親用裝飼料的小貨車送她,礙于面子而遲遲不肯送到校門,待作者下車后,駛出巷口,只留下一團(tuán)黑煙無(wú)論是父親還是兒子,都靜靜地消失在某個(gè)角落,而作者便佇立凝望,直至再也看不見身影。

人的一生便在一次又一次目送中度過(guò),目送意味著離別,伴隨著思念,詩(shī)詞中也往往蘊(yùn)含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情:勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人,何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。我們常常目送身邊的人遠(yuǎn)去,有時(shí)給予一聲不舍的道別,一句親切的寒暄,一抹真摯的目光目送一個(gè)人,看到他的背影漸行漸遠(yuǎn)、逐漸消失時(shí),又會(huì)是什么滋味呢?

不清楚,亦難言。

目送,或在人影綽綽的街道,或在車水馬龍的站臺(tái),或在曲折迂回的小路無(wú)論在哪,往往是你站在路的這一端,看著他人逐漸消失在路的盡頭。那個(gè)背影離你越來(lái)越遠(yuǎn),似乎非常倔強(qiáng)的對(duì)著你,并默默地告訴你一句不用追。

嘗試放下種種情感的糾葛,不去細(xì)想目送的滋味,而是全心全意地目送一個(gè)人,便是成長(zhǎng)。

《十七歲》一文也是非常精彩,作者敘述自己到赴德國(guó)與兒子相遇的經(jīng)歷。作者與兒子一同漫步,好似孩子一樣,對(duì)一路上看到的種種事物指手畫腳,滿心歡喜,而兒子卻總是嫌棄她幼稚,努力顯出成熟的樣子。

他們沿著康河走,走到一條分支的小溪時(shí),作者望見溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看,竟是一只睡著了的白天鵝!它的脖子蜷在自己的鵝絨被上,沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣,激動(dòng)地拿出相機(jī)定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評(píng)價(jià):小孩!

仔細(xì)想想,兒子何嘗不是個(gè)小孩呢?我們有時(shí)在不經(jīng)意間也像作者的兒子那樣,有意或無(wú)意的效仿著成人,妄圖褪去幼稚的皮囊,穿上所謂成熟的新衣。其實(shí)啊,真正的成熟不只表現(xiàn)在外在身高和體形的成熟,更是心智的成長(zhǎng)。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂(lè)趣,我不禁啞然失笑。

何為成長(zhǎng)?在我看來(lái),成長(zhǎng)是放下,放下情感的糾葛;成長(zhǎng)是成熟,告別幼稚的內(nèi)心;成長(zhǎng)是接受,接受自己的不完美也接受別人的不完美,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心一個(gè)人,學(xué)會(huì)包容和愛,懂得責(zé)任與感恩。成長(zhǎng)是用歷練開出的一條叫閱歷的道路,踩在磨礪的石子上謙虛低調(diào),踏實(shí)做人,腹有詩(shī)書卻不張揚(yáng)。這是我能想到的最溫柔的成長(zhǎng),也是我的人生目標(biāo)。

目送讀后感【篇4】

《目送》是臺(tái)灣著名文化人龍應(yīng)臺(tái)創(chuàng)作的散文集,由七十三篇散文組成,從父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出了失敗和脆弱、失落和放手,寫出了纏綿不舍和絕然的虛無(wú),如燭光冷照山壁。

它所顯示的正是我們所經(jīng)歷的友誼、親情和愛。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,精選的故事和仔細(xì)的思考都出現(xiàn)在過(guò)去的生活中。身為孩子,我們總是在不斷長(zhǎng)大,想著掙脫父母的懷抱,想一個(gè)人冒險(xiǎn),卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)離開時(shí)背后那雙擔(dān)心、不舍的眼睛。

我們總是逐漸獨(dú)立,想著遠(yuǎn)離父母的保護(hù),想獨(dú)自前行,卻從未在告別時(shí)發(fā)現(xiàn)父母臉上的失落和無(wú)奈。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在這條路的盡頭,看著他在這條路的轉(zhuǎn)彎處消失,他背著你默默地告訴你:不要追。

”作者在為人父母后體會(huì)到了為人子女所不能感受到的辛酸,也體會(huì)到父母的愛意有多濃。我們?cè)谒麄兊膼壑谐砷L(zhǎng),但忘了他們也在我們的成長(zhǎng)中變老?;ㄩ_總有花落的時(shí)候,他們有一天都將離開我們,到時(shí)我們的苦悶將無(wú)人開解,我們的歡喜將無(wú)人分享,連我們自己都不知道的懵懂往事將不再有人憶起,我們與他們之間所牽連的血緣羈絆也將不再繼續(xù)。

回想自己的成長(zhǎng),好像從小到大都是父母在目送我,從初中寄宿學(xué)習(xí)到現(xiàn)在離家工作,每次告別,都是父母默默看著我消失在車站的背影,而我卻從來(lái)沒(méi)有回頭望一望,始終認(rèn)為父母目送是理所當(dāng)然,是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。閉上眼,站在父母的立場(chǎng)想想:女兒漸漸長(zhǎng)大,能自己擔(dān)待所有,對(duì)父母的依戀越來(lái)越少,家里女兒的痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)消失,心中不禁泛起酸楚。

辛酸也罷,悲傷也罷,所幸的是這一切都還來(lái)得及去珍惜,來(lái)得及去感激。

讀《目送》使我感悟最深刻的就是“珍惜”,珍惜親情,珍惜父母子女一場(chǎng)的緣分。就像作者寫到:“再多的遺憾只不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解。

”父母希冀的,也許只是子女漸行漸遠(yuǎn)時(shí)的回頭一瞥,用眼神告訴他們自己很好,讓他們放心。

目送讀后感【篇5】

《目送》是龍應(yīng)臺(tái)創(chuàng)作的散文集,由七十三篇散文組成,從父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)是臺(tái)灣著名的文化和公共知識(shí)分子,中國(guó)著名作家,現(xiàn)任中共文化部部長(zhǎng)。

說(shuō)老實(shí)話,沒(méi)怎么看懂。所以,光寫讀后感的開頭就用了良久。

剛開始,一直沒(méi)弄明白,龍應(yīng)臺(tái)寫這本書是為了什么,為什么她總是說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè)?為什么書一開頭說(shuō)的“獻(xiàn)給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有?《目送》——這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的書名又是什么意思?

帶著滿滿的疑問(wèn),我開始探索這本奇怪的書的世界

那些路,那些歲月的路

如果我想得沒(méi)錯(cuò),那么第一章是寫對(duì)媽媽,對(duì)兒子,對(duì)生活的情感。

有些特定的東西,特定的事情,會(huì)在特定的時(shí)間,讓特定的人來(lái)完成,而那些人,有時(shí),是一群,有時(shí),僅僅一人,正是有了那些獨(dú)一無(wú)二的人,事,才會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的果,所以,就有了我們,七彩斑斕的生活。

不知不覺(jué),想起了小時(shí)候,上小學(xué)時(shí),小升初的那個(gè)暑假,讀初中的那段時(shí)光,路途中的風(fēng)景截然不同,陪伴的人兒也有了細(xì)微的變化,甚至,辭去了舊面容,迎來(lái)了新面容,那一段段美好的時(shí)光,歲月,心中五味雜塵……

一些道路,一些歲月的道路,永恒的主角,是,我自己

印,音,影

第二章,不得不說(shuō),有些雜。從香港到laos,從文字到詩(shī)歌,從保姆到朋友,一切。

像是面對(duì)面的,龍應(yīng)臺(tái)就坐在我身邊,一杯咖啡,一盤糕點(diǎn),就坐在那兒,看世界,我們聊怎么煮粥,我們聊那些醫(yī)學(xué)常識(shí),聊聊旅行時(shí)的見聞,再聊聊二戰(zhàn)時(shí)期的那些故事。不知不覺(jué),第二章結(jié)束了。

沙中的印,風(fēng)中的音,光中的影,幾人能夠一一捕捉?

有很多人在忙,但是他們?cè)诿κ裁茨兀课覀儾恢?,連他們自己都不知道。

茶花、曇花、菊花

人的一生,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。

設(shè)想一下,如果小沈陽(yáng)的“眼睛一閉不睜”是一位哲學(xué)家說(shuō)的,你是否會(huì)覺(jué)得,很有道理?

每一個(gè)普通人,人生就像花,青年時(shí)像茶花,香氣撲鼻,含苞待放,漸漸,經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的努力,汗水,到了曇花一般的中年,很少被別人看到最美麗之處,短暫,無(wú)聞;好似濃烈,好似平淡,時(shí)間從咖啡的熱氣中流逝,從斑駁的樹葉間像陽(yáng)光般流逝,不知不覺(jué),皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺(jué),它變成了一個(gè)靈魂,一朵白菊花在人們手中

但,人們,那些手中捧著菊花的人們,應(yīng)該怎么面對(duì)呢?只能以平和的心態(tài)面對(duì),但嘴上說(shuō)的總比做著容易,最終,還是會(huì)晚晚睡不著,頓頓吃不香,真正的平和,不容易。所以,我們會(huì),努力追求,心境平和,會(huì)讓自己,像茶花一樣芬芳,網(wǎng),曇花一樣清澈,菊花一樣旺盛。

目送自己的兒子去遠(yuǎn)方發(fā)展,目送自己的兄弟去遠(yuǎn)方生活;同時(shí),又讓自己的母親無(wú)奈地目送自己去遠(yuǎn)方,等待;又是一次的命運(yùn),讓父親,在天邊,永遠(yuǎn)目送,自己的兒女,可望,而不可即;一句話不說(shuō),卻滿含感情……

目送讀后感【篇6】

第二部分,在我看來(lái),似乎是一個(gè)稍顯多余的插入內(nèi)容。這一部分減少了對(duì)作者自身情感故事的描寫,增加了對(duì)進(jìn)入作者眼簾的外部世界的描寫。有關(guān)尋找杜鵑的經(jīng)歷,有關(guān)記敘杜甫的文章,有關(guān)說(shuō)時(shí)間的,有關(guān)談距離的,有關(guān)普通人的事跡,有關(guān)孟買人的境遇……雖然這些內(nèi)容仿佛與第一,三部分截然不同,沒(méi)有了對(duì)兒子的目送,沒(méi)有了對(duì)父親的注視,但是我們卻不妨可以理解為作者對(duì)社會(huì),對(duì)事物,對(duì)他人的目送。

看到時(shí)間的流逝,看到世界的變化,看到不同國(guó)家不同人民不同命運(yùn)的變化。

當(dāng)我看到作者龍應(yīng)臺(tái)的名字時(shí)感到親切,或許不僅僅是因?yàn)樵?jīng)讀過(guò)她的一些文章,我想,更是因?yàn)槲覀兊淖婕际呛?,我們都是身在異地的游子!她?duì)兒子的目送讓我想起了來(lái)上大學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我的目送,她對(duì)父親的目送讓我想起了外公離開時(shí)媽媽對(duì)他的目送,而這些目送的目光中,都深深地烙著不舍與牽掛的痕跡。

湖南省有許多山。每年春天,山茶花到處開花。最常見的是白色和紅色。爺爺最喜歡的是白茶花。他說(shuō)白色是純潔美麗的。是啊,他的一生也正如白山茶一樣,平平淡淡,卻總在花開的時(shí)候散發(fā)著淡淡幽香。

我想龍爺爺最愛的應(yīng)該是紅山茶花吧,激情洋溢,嬌艷似火,就像當(dāng)初那個(gè)十六歲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),為國(guó)爭(zhēng)光的熱血少年一樣!

合上厚厚的書本,閉上微熱的眼睛,打開記憶的匣子,我仿佛看到了家鄉(xiāng)滿山遍野的茶花,似乎聞到了撲鼻而來(lái)的清香……

文/易凌穎

目送讀后感【篇7】

最犀利的一支筆也有最難以言盡的時(shí)候?!}記

面對(duì)路上的疲憊,心里的疲憊,堅(jiān)強(qiáng)的她漸漸明白了許某一個(gè)人的路。臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)也是一位平凡的母親。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也寫下了人生的經(jīng)典。

《目送》便是其中的一道心靈雞湯。

華安從上學(xué)開始,龍應(yīng)臺(tái)便目送他的離開,望著孩子的逐漸長(zhǎng)大,心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷,那幽幽的悲來(lái)自孩子的叛逆。當(dāng)華安將母親遞來(lái)的傘棄之不理,當(dāng)?shù)規(guī)в邢訔壍恼f(shuō)“小孩”時(shí),此時(shí)的她才意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

這時(shí),我才真正了解到小路盡頭的“不必追”的深深的落迫,了解到目送背影的離開也真的變成了對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)時(shí)間的目送。飄渺間,似乎看到了我的母親,她那早已為我白了的發(fā),皺了的紋。他雖沒(méi)有淵博的才華的深明的見地,卻有同龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親的心。

終究,就會(huì)明白朱自清筆下的父親的苦。

如今的我即將走向成年,邁向社會(huì),也許有一天父母會(huì)離開我,雖然我改變不了現(xiàn)實(shí),但我能夠做的,就是不留下遺憾。清晨的一句問(wèn)候,勞累時(shí)的一杯茶,也許真的很小,但在父母的眼里,那就是全部。

父母陪伴我們走過(guò)無(wú)知的童年,叛逆的青春。但是你認(rèn)是你的父母嗎?所謂理解,就是知道對(duì)方內(nèi)心深處的痛苦。

之后,你還能說(shuō)你認(rèn)識(shí)他們嗎?我父母很擔(dān)心。所謂父母的痛苦,就是孩子長(zhǎng)大快樂(lè)后留下的孤獨(dú)。

他們是在用一生去等待目送之后的回望。真正能夠撫平親人心中的痛,不是進(jìn)行一番轟轟烈烈的事業(yè),而是與他們陪伴的每分每秒。父母的心,真的很容易滿足。

若每個(gè)人都能夠參悟到這一點(diǎn),也便不會(huì)留下“子欲養(yǎng)而親不待”的治理名言。

時(shí)間無(wú)情,奪走青春,偷走幸福,卻永遠(yuǎn)奪走你對(duì)父母的真誠(chéng)。珍惜與父母陪伴的一分一秒,勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

目送讀后感【篇8】

是時(shí)間教會(huì)我們只能目送光陰流逝嗎?

是歷史告訴我們只能目送歷史蒼茫嗎?

以至于我們只記得目送親人遠(yuǎn)去而忘了回望親情。

在*里,作者的兒子在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,用自己的時(shí)間無(wú)形的抵擋了母親的靠近,當(dāng)作者一寸一寸目送他遠(yuǎn)行企盼他回頭時(shí),他只自顧自的離開了。

當(dāng)我抱怨作者的兒子時(shí),我也看到了自己的影子。每周末返校時(shí),總要出現(xiàn)送別的情景,母親那不厭其煩的囑咐聲總要跟到自己踏上校車臺(tái)階的那一刻。每次都是這樣,已經(jīng)和母親說(shuō)再見了,她的話還是會(huì)鋪天蓋地的過(guò)來(lái)。

我越不喜歡她嘮叨,她越嘮叨,我走的越遠(yuǎn),她越大聲地說(shuō):“記得每天吃維生素。”這是我每次進(jìn)校車時(shí)聽到的最后一句話。我有時(shí)甚至不懂事的認(rèn)為母親的話像‘機(jī)關(guān)槍’,‘咻咻的掃來(lái)’,而我像是‘落荒而逃’。

我突然想起,我從來(lái)沒(méi)有一次回過(guò)頭,看著她說(shuō):“好的,我知道了媽媽?!蹦赣H肯定像作者一般“用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前”,和作者一樣“一直等待著他消失前的回頭一瞥”,而我也和作者的兒子一樣一次也沒(méi)回頭,一次也沒(méi)有。

我為自己的行為感到懊悔,我完全無(wú)法想象母親的孤獨(dú)。只要是對(duì)你好的,哪怕重復(fù)過(guò)千遍萬(wàn)遍的,母親也還會(huì)對(duì)你說(shuō)。你以為她不煩嗎?

她也會(huì)煩。原來(lái)不單是離別是需要回望,父母的心思也需要你的回望。

“一件事的畢業(yè)是另一件事的開始”,生命也是這樣,一個(gè)終點(diǎn)聯(lián)系著另一個(gè)起點(diǎn)。或許母親在囑咐我的同時(shí)腦海里會(huì)想起外婆對(duì)她離開時(shí)的囑咐,如同我身后的背影一樣,母親的身后也有一個(gè)背影。

奶奶的突然去世無(wú)疑是對(duì)她母親的沉重打擊。母親強(qiáng)忍著痛楚準(zhǔn)備著外婆的葬禮,而父親帶過(guò)的一句話讓母親更加自責(zé):“葬禮是給活人看的,人在的時(shí)候不多孝順一點(diǎn)。

現(xiàn)在人沒(méi)了,做些表面*有意思嗎?”后來(lái)閑聊時(shí),母親常和我提及:年輕時(shí)和我一樣,想要什么就突然要了。

也不管外婆辛苦,然后外婆就大街小巷的去找去買,現(xiàn)在你外婆走了,輪到我遇到你這個(gè)“小祖宗”。

我覺(jué)得媽媽和奶奶是一樣的,在媽媽成長(zhǎng)的過(guò)程中。外婆對(duì)母親如同母親對(duì)我一樣百般呵護(hù),但也少不了母親長(zhǎng)大后對(duì)她一次又一次的目送,直到母親目送外婆離開。母親也有回望,也有感激,只是她總自責(zé)說(shuō)晚了些。

當(dāng)我們走在人生的道路上時(shí),一定要記得及時(shí)回首,及時(shí)回應(yīng)熱切的目光。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“所謂父女母子一場(chǎng),便是今生今世不斷目送他背影漸行漸遠(yuǎn)。而他用背影告訴你,不必追。

”不必追,生命的腳步是無(wú)法追逐的。但也不能忘記回望??!對(duì)他自己來(lái)說(shuō),這是一種學(xué)會(huì)感恩的發(fā)現(xiàn),就像朱自清回首,看到老父親的艱難背影一樣。

不知我們回望,有會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)如何艱辛付出的背影。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),那一回望。則是內(nèi)心對(duì)自己所付出的肯定,是內(nèi)心不知名的喜悅與安心吧。

如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚珠,那回望就是替他們拭去淚痕的雙手;如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽,那回望便是使他們釋懷的安慰?;厥淄掠肋h(yuǎn)是送別的最好答案,感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。

目送讀后感【篇9】

《目送》是一位偉大作家——龍應(yīng)臺(tái)姐姐寫的。這本書寫了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長(zhǎng)及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當(dāng)”;寫了在人生道路上的失敗和挫折,墮落和失足,生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去

有一次她看著兒子上小學(xué),漸漸長(zhǎng)大,她就舍不得??!她看著父親的晚年和他的去世,她還是那么不情愿。但是,有些路啊,只能一個(gè)人走。

家人不能陪伴我們一輩子,他們會(huì)變老離開。就像莎士比亞所說(shuō)的:“再好的東西都有失去的一天。

再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人,也有遠(yuǎn)走的一天。再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。

該放棄的決不挽留。”意思是,不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會(huì)有失去它們的一天,所以我們要珍惜這一切。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我總是不珍惜我所擁有的,因?yàn)槲矣X(jué)得只要我快樂(lè),就足夠了。但我錯(cuò)了。如果我們不后悔直到失去它,我們就永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切,更不用說(shuō)珍惜生命了。

先前我看過(guò)一本書——《天藍(lán)色的彼岸》。這本書告訴我們同樣的道理:珍惜現(xiàn)在的一切,不要等到失去才后悔不珍惜。

《天藍(lán)色的彼岸》中主人公因?yàn)楹徒憬愠臣芏チ松?,可等他死后在發(fā)現(xiàn)姐姐很愛他很愛他。

世界上有太多的美麗和不滿,但有什么用呢?同學(xué)們,這本書給了我們太多的人生啟示,珍惜家庭,珍惜生活,珍惜身邊的一切。讓我們冷靜下來(lái),懂得如何做一個(gè)珍惜愛、懂得生活的人!

有些路啊,真的只能自己一個(gè)人走

初二:吳樂(lè)

目送讀后感【篇10】

人生中的三種情

——讀《目送》有感

楊月平《目送》一書中龍應(yīng)臺(tái)用極其細(xì)膩的筆法,真摯的感情記錄了自己的生活中那些跨越了三代的故事。她一生中最微妙的事情可以變成動(dòng)人和發(fā)人深省的故事。她說(shuō),“每一個(gè)被我看見的瞬間剎那,都被我采下,而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí),我都感受到一種美的逼迫,因?yàn)槊恳粋€(gè)當(dāng)時(shí),都稍縱即逝,稍縱,即逝。

”可見她眼光獨(dú)到、心思縝密、感情細(xì)膩。讀罷《目送》一書確實(shí)讓我感觸頗深,也讓我對(duì)人生中的三種情——親情、友情、愛情有了一番新的思考。

血濃于水情同手足

“慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

”縱使令人辛酸,但人生確是這樣呢!給予我們生命和養(yǎng)育,待我們羽翼豐滿,而父母也已老態(tài)龍鐘步履蹣跚。猶如放風(fēng)箏,總有一天我們要掙脫父母手中的那根線,越飛越高,越飄越遠(yuǎn),獨(dú)剩父母留在原地目送我們漸行漸遠(yuǎn)的背影,由衷地為我們驕傲的同時(shí)卻也不乏思念和擔(dān)心。

當(dāng)我們因?yàn)椤俺;丶铱纯础北粚懭敕啥駠u時(shí),自己有沒(méi)有算過(guò)有多久沒(méi)給父母打過(guò)**或回家看看父母了。即使今天我已年近20,但與父母對(duì)抗永遠(yuǎn)是我們這個(gè)年齡段的日常,父母的關(guān)心嘮叨會(huì)被我們理解為繁瑣啰嗦。十幾二十歲的我們都渴望獨(dú)立,想努力掙脫父母的束縛,對(duì)外面的世界躍躍欲試。

我們年輕,我們有想法,我們充滿活力,我們想努力擁有這個(gè)世界,但我們忽略了我們是父母的世界。人生本來(lái)就是旅程,父女母子一場(chǎng),情再深義再厚,也不過(guò)是電光火石,青草葉上的一滴露珠。時(shí)光飛逝,我們見到父母的次數(shù)總是比我們想象的要少。

除開父母,另一些跟我們血濃于水情同手足的便是兄弟姐妹?!坝幸欢纬跏嫉纳澜缰挥羞@幾個(gè)人知道,譬如你的小名,或者,你在哪棵樹上折斷了手指?!饼垜?yīng)臺(tái)在書中如此形容兄弟姐妹之間的關(guān)系。

比起社會(huì)上的所有人,包括父母、戀人,相識(shí)并進(jìn)入彼此生命中時(shí)間最久的就是兄弟姐妹啊,這才是真真正正從出生到離世的一輩子的情誼。這種血緣關(guān)系是多么奇妙的存在,我們不會(huì)跟好友一樣殷勤探問(wèn),不會(huì)和情人一樣常相廝磨,不會(huì)跟夫婦一樣同船共渡,但彼此都理所當(dāng)然的是對(duì)方最無(wú)可替代的人。兄弟姐妹,像同一株雨樹上的枝葉,雖然隔開三十米,但是同樹同根,日開夜合,看同一場(chǎng)雨直直落地,與雨樹共老,真好!

深情厚誼志同道合

從學(xué)會(huì)走出家門開始,我們就開始和社會(huì)上的人打交道,一路上遇到了志同道合的伙伴。小學(xué)六年,初中三年,高中三年?,F(xiàn)在我來(lái)到了大學(xué),我的朋友在過(guò)去的十年里改變了很多。俗話說(shuō)“千金易得,知己難求。

”我也在無(wú)數(shù)個(gè)暗自悲傷的夜晚刷著微信的好友列表,而在發(fā)出的每句問(wèn)候都石沉大海后,就漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人承擔(dān)所有。很小就聽過(guò)這句話,“人生得一知己足矣?!蹦菚r(shí)候很不以為然,小學(xué)的我認(rèn)為一起上學(xué)放學(xué)互抄作業(yè)的伙伴就是一輩子的朋友;初中的我以為一起逃課一起叛逆對(duì)抗老師的簡(jiǎn)直就是生死之交;高中我遇到了能一起熬夜為夢(mèng)想奮斗的伙伴,哦……一起經(jīng)歷人生中最艱辛卻又最快樂(lè)的時(shí)光,這才是人生的知己呢!

在人生的不同階段,朋友的定義會(huì)有所不同。即使不能相伴一生,但還是應(yīng)該感謝伴你走過(guò)人生某一段時(shí)光的朋友。他們?cè)谟洃浿校洃涀兊脽o(wú)比溫暖和美麗。

在《1964》一章里,龍應(yīng)臺(tái)這樣寫道,“五十六歲的我們,圍著餐桌而坐,一一站起來(lái)自我介紹,因?yàn)椴唤榻B,就認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)。我們的眼睛暗了,頭發(fā)白了,密密的皺紋自額頭拉到嘴角。十二歲到五十六歲之間發(fā)生了什么事?

”小學(xué)畢業(yè)四十四年后重聚,原本一起玩鬧一起長(zhǎng)大的一群人仿若第一次見面,那種場(chǎng)面是興奮熱鬧多一點(diǎn)還是悵然若失多一點(diǎn)?四十多年的時(shí)光,當(dāng)初班上成績(jī)最好的那位同學(xué)是否依然過(guò)著一直被光環(huán)籠罩的生活?而那些愛打鬧一心玩耍的是否仍然一直都那么快樂(lè)地生活著?

我想起過(guò)年期間的小學(xué)聚會(huì),畢業(yè)七年,我也是第一次參加,見到很多許久沒(méi)見也沒(méi)聯(lián)系不知道彼此消息的老同學(xué)。一剎那仿佛時(shí)光又飄回了七年前,在那個(gè)低矮還很破舊的教室里,有那么一群人,43個(gè)一起快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)玩耍的快樂(lè)成長(zhǎng)的少男少女?,F(xiàn)在大家身邊的同學(xué)都是換了一撥又一撥,或許很多同學(xué)都已相互遺忘,但在我的心里,再見面,我一定還能認(rèn)出另外的42個(gè)。

我的同桌,我的前臺(tái),我的后臺(tái),還有我們的顯示器

常相思守,相濡以沫

龍應(yīng)臺(tái)年少時(shí)認(rèn)為,“愛情是只有靈沒(méi)有肉的,是澎湃洶涌一發(fā)不可收拾的。只有美麗,浪漫,純潔和破壞性的愛才是最高的愛?!倍倌耆A飛認(rèn)同老師“愛情能持久多半是因?yàn)閮扇擞幸环N‘互利’的基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)。

對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何感情經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō),我總是覺(jué)得自己很膚淺,足以談?wù)撨@個(gè)話題。在過(guò)去的19年里,所有關(guān)于愛情的只是都只是電視劇或名人中愛情的金句。我一直覺(jué)得,一輩子只愛一個(gè)人,我大概做不到吧!

即便如此,在某種瞬間,還是會(huì)很期待能陪我一起共老的那個(gè)人的出現(xiàn)。

有句話說(shuō),“現(xiàn)在的你,不用著急,讓未來(lái)的,本就該屬于你的樹再長(zhǎng)長(zhǎng),那些花再開開,等你遇見的時(shí)候,才是他們最美的時(shí)候?!睈矍?,不管是不是如龍應(yīng)臺(tái)所想般神圣,或是華飛所認(rèn)為的利益化,都應(yīng)該是值得被期待、被珍惜的。兩個(gè)人互相扶持,互相付出,愛情之花永遠(yuǎn)綻放。

愛情可以很神圣,唯美浪漫;也可以很平凡,柴米油鹽。但可以肯定的是,當(dāng)愛情化為親情的時(shí)候,那這段感情肯定是成功的,而感情的雙方也必定是幸福的。

最新《目送》讀后感900字


作文涉及到我們生活的方方面面,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。寫作最重要的是什么?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的最新《目送》讀后感900字,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

最新《目送》讀后感 篇1

這是一本深情筆記,深邃,憂傷,美麗。

龍應(yīng)臺(tái)的散文,似是一場(chǎng)經(jīng)久不散的季候風(fēng),席卷了我的心?;貞浛偸撬撼赌耆A,悲傷亦是染指流年。年少輕狂的我們,總是習(xí)慣于棱角鮮明地抵觸著父母的愛,恍然如融雪時(shí)的河流,冰塊相互碰撞著,發(fā)出鈍鈍的聲響。唯有將那棱角磨平了,才能真正懂得,那龍應(yīng)臺(tái)所講的所為父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)……這個(gè)時(shí)候,你才能真正變得成熟。

多少感情,總是“因?yàn)槎?,所以慈悲”。以前年少輕狂,總是認(rèn)為世界不公平,甚至一切都不能原諒,個(gè)人的感情潮濕了虛無(wú)世界里愈加虛無(wú)的心靈。等細(xì)致地讀完了《目送》,我才清晰地認(rèn)識(shí)到:的確,有些事啊,只能一個(gè)人做;有些關(guān)口,只能一個(gè)人闖;有些路啊,只能一個(gè)人走。只有當(dāng)一個(gè)人能夠獨(dú)立地學(xué)會(huì)一個(gè)人走,一個(gè)人停,一個(gè)人哭,一個(gè)人笑時(shí),才能發(fā)現(xiàn)真心,才能懂得真愛。

突然想起一篇微小說(shuō):小時(shí)候,母親總是牽著她的小手,一起散步;長(zhǎng)大后為了夢(mèng)想,她越發(fā)忙碌;一天飯后,母親問(wèn)道:“今天一起散步吧?”她搖了搖頭,母親輕嘆離去。三個(gè)月后,母親病逝;看著黑白照片里的母親,她哭道:“媽,我們?nèi)ド⒉桨??!蹦切╇x散的歲月,永遠(yuǎn)無(wú)法重新回到自己身邊,那暗淡的韶光,卻會(huì)久久纏繞心田。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!這是《目送》帶給我們的回望。

我們都是買了單程車票的旅人,再也不可能搭上回程的旅車。時(shí)間的的確確是最后的法官啊,那些留在底片上的樣子,從黑夜到白日的轉(zhuǎn)變將時(shí)間記錄在了幻影里。面對(duì)歲月的流逝,父母的老去,我們作為子女的,也要像父母目送兒女一樣,回饋父母啊。正如龍應(yīng)臺(tái)所言,做父母也是存在“有效期限”的,做子女更是如此。

最新《目送》讀后感 篇2

而在文中作為女兒的她,回眸起昔日的歲月中,與父親一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館的爐門前,深深地凝望,希望記住這最后一次的目送。當(dāng)時(shí)讀到這特別有感觸,想到以后的我會(huì)與作者走一條路嗎?希望此時(shí)的領(lǐng)悟讓我將來(lái)不會(huì)后悔。這樣的感悟,既有遺憾,又有堅(jiān)定,讓我們也為之動(dòng)情。

這是一本對(duì)愛的坦言,父親的離去,母親的老,兒子的遠(yuǎn)離,朋友的關(guān)心,兄弟的情誼,自己的脆弱,對(duì)生命、人生觀的目送,對(duì)無(wú)言愛的袒露。-

記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章《背影》,甚是喜歡里面這么一句話:“我最不能忘記是他的背影?!蔽闹械母赣H在火車站辛勞的攀過(guò)石欄為兒子買橘子的背影深深烙印在我的腦海里,父親提著的只是那橘子嗎?不,更多的是那沉甸甸的父愛!

由于對(duì)這份感人、溫馨情感的傳遞與延續(xù),我讀了一本與它相似的書——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

“ 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!闭f(shuō)實(shí)話,初讀這段話,并不是特別明白,心里卻有些酸酸的,有一點(diǎn)淡淡的難過(guò)……或許,觸動(dòng)了我心中最脆弱的地方吧。

最喜歡開篇的《目送》一文,寫的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,在兒子從小學(xué)、中學(xué),十六歲到美國(guó)做交換生一年,直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。仔細(xì)想想,真的,小時(shí)候,我們總喜歡黏著爸爸媽媽,用稚嫩的眼神望著他們,咧著嘴笑,爸爸媽媽的眼里充滿了關(guān)心和愛護(hù)。現(xiàn)在,我們總是找借口擺脫媽媽的尾隨,輕輕掙脫爸爸的手??赏四菚r(shí)邁入校門,邁入教室的背影后,一直都有他們的目送與支持、鼓勵(lì)。正當(dāng)我們大步大步地向著朝陽(yáng)邁去,而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn),在那個(gè)最隱蔽的角落里,總有兩個(gè)人,他們的聚集點(diǎn)一刻也沒(méi)從我們身上轉(zhuǎn)移,把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛,殷殷的期盼....

一段刻骨銘心應(yīng)的愛臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)的文字很暖很暖,他的筆分我甚是喜歡,給我?guī)?lái)一絲一絲的感動(dòng),如黑夜中綻放的煙花。他的每一個(gè)字,都輕輕敲打著我的心弦。我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。-----孫越親筆,親感,親受.希望讀者喜歡和支持....

最新《目送》讀后感 篇3

慢慢地去回味,細(xì)細(xì)地去感受,那一份屬于它的寧?kù)o與美好,寫出如此有感情的文字,不僅僅是腦海深處的知識(shí)在發(fā)揮,更是一種對(duì)家人、社會(huì)生活的態(tài)度吧!

合上書,我細(xì)細(xì)地看著,用我的眼神打量這本書。綠色的封面,仿佛擁有著大自然的氣息,翻開書,是一個(gè)個(gè)字,密密麻麻,還有不少的插圖。湊上去,猛地一吸,一股淡淡的油墨味,似乎還有一些竹子的清香。

每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在,就像一片片綠葉,沒(méi)有任何兩片是相同的、一模一樣的。在這物是人非的土地上,每一個(gè)人都扮演著不同的角色。頓時(shí),書中的訴說(shuō)排山倒海地從我的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。我將作者的經(jīng)歷不由自主地安放在一個(gè)自己熟悉的地點(diǎn)、一個(gè)自己熟悉的人物上面。或許,這樣更容易記憶吧!

書中的作者的母親,是一個(gè)愛美的老人。她歷經(jīng)過(guò)許多滄桑,似乎能從她的臉上看出,歲月流逝的痕跡。而龍應(yīng)臺(tái)的兒子——安德烈,也總讓自己的母親來(lái)個(gè)“措手不及”,語(yǔ)出驚人。

慢慢地,我陷入了思考中,當(dāng)我再次看到那本書時(shí),我驚然的看到了作者對(duì)生活的熱愛。這種態(tài)度,只能發(fā)自內(nèi)心,無(wú)法模仿,讓人不由自主的去感受一種平淡的美。

當(dāng)你對(duì)生活感到厭倦時(shí),去看看這本書吧!它能告訴你,應(yīng)該怎樣面對(duì)生活。當(dāng)你感到迷惘時(shí),去看看這本書吧!它會(huì)幫助你如何走出困境。當(dāng)你被生活的壓力打垮時(shí),去看看這本書吧!它將是你重新站起的動(dòng)力!

目送,是一種對(duì)待生活,對(duì)待已逝之物時(shí)的選擇與對(duì)待自己的“微笑”,目送,是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的答復(fù)。它,滿載著愛,如黑暗中一絲微弱的光芒,卻足以幫助你,幫助你到達(dá)成功的彼岸,幫助你燃起心中的希望之火。直至——把你領(lǐng)出黑暗,使你走向黎明。

最新《目送》讀后感 篇4

初讀《目送》,給我印象最深的一段話便是:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”很樸實(shí),卻觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的地方。

可就在很久以前,我們還未來(lái)到這個(gè)世界,他們也只不過(guò)是不懂事、愛打鬧的帥小伙,讀《紅樓夢(mèng)》會(huì)哭、嬌滴滴的小姑娘。如今,不知不覺(jué)中,卻已經(jīng)成為了那個(gè)默默守候在我們身后,無(wú)所不能的大英雄。

有句話曾說(shuō),媽媽是個(gè)美人兒,時(shí)光你千萬(wàn)別傷害她??蓵r(shí)間并沒(méi)有傷害她,反而讓她變得更加強(qiáng)大,強(qiáng)到不可思議。她永遠(yuǎn)能搶到公交車上的座位,她會(huì)給我們做各式各樣的菜,她總能一眼就可以識(shí)破我們的謊言,她本不善言辭,卻可以在我們面前即興說(shuō)一大堆大道理,她會(huì)背著大包小包的行李送我們到車站,看著我們進(jìn)了檢票口,卻還停在那兒,一個(gè)人默默地抹眼淚……在那些我們看不到的地方,他們一直在默默地目送我們,目送我們成長(zhǎng)。

養(yǎng)兒方知父母恩,隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí),才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。我們會(huì)懊悔,懊悔曾經(jīng)的無(wú)知,但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),可能有些人給父母的目送,真的就像作者龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)只有那最后一次——火葬場(chǎng)爐門前的目送。子欲養(yǎng)而親不在,當(dāng)我們漸漸明白,想成為父母的英雄時(shí),他們已經(jīng)不在身邊了,這是多么悲哀的一件事呀。

有些感受只能一個(gè)人體會(huì),有些眼淚只能一個(gè)人掉,有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān),有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,真的只能一個(gè)人走。也許我們想要成長(zhǎng),就必須要付出很多成長(zhǎng)的代價(jià)吧。可是我們不應(yīng)該讓父母也與我們的代價(jià)有關(guān)。父母用了一生目送,我們也應(yīng)該讓自己快些長(zhǎng)大,快些強(qiáng)大,足夠有能力去做他們的大英雄。

我們讀武俠小說(shuō),看名人演講,覺(jué)得這個(gè)牛那個(gè)厲害,卻不知有人從我們剛剛被孕育的時(shí)候就守候在我們身邊,成為我們寂寞天地的大英雄,目送一生,一生目送。

最新《目送》讀后感 篇5

很久以前就讀過(guò)《目送》,那時(shí)唯一吸引我的就是作者,第一次看到龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字,我以為是一個(gè)男作家,完全沒(méi)有女性特點(diǎn),其中“龍”這個(gè)姓使名字更偏向男性化。當(dāng)看完《孩子你慢慢來(lái)》時(shí),顛覆我對(duì)這個(gè)名字所代表的作家的推測(cè),這細(xì)膩的文筆所書寫的情感,證明男性化的名字并不能代表她不是一個(gè)溫柔的母親,龍應(yīng)臺(tái)所在孩子面前展現(xiàn)的愛和智慧,曾使我一直幻想當(dāng)我有了孩子一定像她一樣做孩子親密無(wú)間的朋友。

因?yàn)閷?duì)龍應(yīng)臺(tái)的喜愛,買下了《目送》這本書,第一次翻開時(shí)正值大一的寒假,第一篇散文中的一段話深深觸動(dòng)了離家許久的我,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!毖蹨I慢慢地流了下來(lái),心底莫名的情緒被觸動(dòng),不知是因?yàn)橄肽钸€是這段話對(duì)親情說(shuō)得透徹。上了大學(xué)后流傳著一句話,作為外地學(xué)子你會(huì)發(fā)現(xiàn)考了十幾年的試就是為了離開家,初看我覺(jué)得有些詼諧,細(xì)想來(lái)卻越發(fā)覺(jué)得傷感,我來(lái)上學(xué)時(shí)媽媽就是在車站目送我的背影離開。我有些討厭這樣犀利的龍應(yīng)臺(tái),她將她認(rèn)為的父女母子關(guān)系這樣赤裸裸的寫了出來(lái),我抗拒這樣的解釋,卻無(wú)法辯駁,心里不得不承認(rèn)她是對(duì)的。這也讓我意識(shí)到這本書的作者不再有溫柔母親的形象,她是一個(gè)作者,一個(gè)有思想的作者,一個(gè)理性的作者,一個(gè)手誅筆伐的作者。

越讀這本書就覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)真的是很適合她的名字,敘事繪景時(shí)也許還有女子的柔情,每一篇文章中的柔情總被那么一段話戳破而讓心顫動(dòng),心在流血卻沒(méi)有辦法與之抗?fàn)??!稙檎l(shuí)》中安德烈嫌棄媽媽煮的泡面,帶著媽媽去買菜,教媽媽做菜。正在為安德烈如此孝順感動(dòng)時(shí),文章最后安德烈反駁媽媽的話“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃”讓剛剛的感動(dòng)一下沉入谷底。文章最后我總希望龍應(yīng)臺(tái)回復(fù)兒子點(diǎn)什么,翻來(lái)翻去之后確定真正的結(jié)束了,作為一個(gè)母親又能說(shuō)什么呢,抱怨孩子即將把自己拋棄,讓自己安頓好自己,可是孩子總是要長(zhǎng)大的,會(huì)離開媽媽的身邊,有自己的生活,所以現(xiàn)在年輕人總是說(shuō)你要好好照顧自己,不要生病就是幫我們了,而父母對(duì)孩子的愛努力避免自己成為孩子的拖累。

我每每讀完一個(gè)故事,總是沉迷其中思考一番。生來(lái)二十多年,經(jīng)歷的只有生和在老去的路上,忽然覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的了。平時(shí)人們很避諱說(shuō)到病和死,特別是父母姊妹身邊最最親密的人,逃避著逃避著,成了堅(jiān)信身邊的人不會(huì)離自己而去。龍應(yīng)臺(tái)用一生的經(jīng)歷訴說(shuō)著在你漸漸老去的過(guò)程中,身邊終將有人離你而去,你只能無(wú)可奈何接受整個(gè)過(guò)程。

《俱樂(lè)部》中“愛生”俱樂(lè)部的成員詳細(xì)地把所有不愿意再活下去的狀況一一列舉,然后會(huì)員們互相執(zhí)行。殘忍的俱樂(lè)部,何嘗不是對(duì)將逝之人的尊重。聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,風(fēng)燭殘年的老人,一次次被病痛折磨到死亡的邊緣,一次次醫(yī)生在家人的要求下費(fèi)盡全力的將他救回,割開氣管裝上呼吸機(jī),張不開嘴掛上吊瓶,大小便失禁漸漸身上有了味道,還每天被病痛折磨著,每一次呼吸都帶著痛。我們都會(huì)說(shuō)這些子女是孝順的,比那些拋棄父母的人好太多太多,可是這孝順折磨著老人,讓他們努力留下老人的又何嘗不是他們對(duì)病和死的不接受。經(jīng)歷過(guò)一生的老人而言,多幾天幾個(gè)月也許顯得并沒(méi)有什么不同,質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比長(zhǎng)度要重要,用醫(yī)療措施減少痛苦,帶著生命的美好走向終點(diǎn),不是比躺在病床上茍延殘喘著走向終點(diǎn)好的多。親人間的愛,讓人們對(duì)生命心生留戀,也是親人的愛拋棄將逝之人的尊嚴(yán)只為了呼吸機(jī)上的跳動(dòng)。當(dāng)病床上的人失去了人的一切行為能力,靠著機(jī)器活著,直到在一次次的手術(shù)后再也看不出人樣,死也就沒(méi)有了尊嚴(yán)。

這本書的作者是理性的,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)生死的我也是理性的,不知道在死亡面前感性的我是什么樣子,會(huì)做出什么抉擇。但現(xiàn)在我看的最懂得是珍惜眼前人,沒(méi)有什么失去后的后悔更讓人痛苦。

最新《目送》讀后感 篇6

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母,有的是作者對(duì)生活的思考不過(guò)能引起我共鳴的,是幾篇記錄著她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀!

曾經(jīng)的作者也是一個(gè)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的小女孩。然而當(dāng)她成為母親的那一刻,她學(xué)會(huì)了很多東西。就像我的媽媽,以前也是一個(gè)頑皮小孩。女子本弱,為母則強(qiáng),為了我,她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想,她一定很愛我。

有時(shí)我對(duì)媽媽和我說(shuō)話的態(tài)度十分不滿:就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí),我通常只是平靜地嗯一聲來(lái)回答她,但只靠這一個(gè)字,她是不會(huì)罷休的。她認(rèn)為我太敷衍了事,可我覺(jué)著我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。

所以剛讀到《十七歲》時(shí),我和作者的兒子站在同一條戰(zhàn)線上。我不理解作者一個(gè)大人,為什么喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)指給兒子,像對(duì)待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。

再度,我找到了答案。在龍應(yīng)臺(tái)心中,她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧?她沒(méi)有別的意思,只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高,可以和她勾肩搭背了。她只是對(duì)我的變化感到失落。

此后,我對(duì)這種交流方式就不那么厭煩了。我知道,她是愛我的。

就如書上所說(shuō),隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在的我很少同父母說(shuō)活了,因?yàn)樗麄儠?huì)反復(fù)叮囑同一件事,我感到非常無(wú)聊。

本以為只有我的家長(zhǎng)是這樣的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)連知名作家龍應(yīng)臺(tái)都不能免俗時(shí),有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字,我才明白:她并沒(méi)有意識(shí)到自己重復(fù)提起某件事,這么做是出于對(duì)兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現(xiàn)我媽媽的影子。所以我非常清楚,媽媽的嘮叨是她愛我的一種表現(xiàn)。

作者對(duì)孩子的愛就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味,我發(fā)現(xiàn)我的母親也是如此。

通過(guò)《目送》,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的世界,那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對(duì)于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題,也可以從中找到回答。這也正是這本書的神奇之處吧。

最新《目送》讀后感 篇7

抬起頭,望向窗外一棵新芽萌發(fā)的老樹,無(wú)言。思緒又回到了那天下午,窗外,雨,無(wú)聲的下著,把一個(gè)喧囂的世界織成了一張寧?kù)o的網(wǎng)。我坐在書桌前,目光飄到了不遠(yuǎn)處的一本書《目送》,書的邊角早已隨著時(shí)光的流逝而微微泛黃。

雨,不停地下著。

書桌前,有我靜靜閱讀的身影。

一段文字躍然眼簾:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。這段文字與這本書一樣,樸實(shí)無(wú)華,卻觸動(dòng)了心中最柔軟的深處。

記憶的深處,我們?cè)?jīng)無(wú)憂無(wú)慮地向前奔跑,從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn),在我們的身后,永遠(yuǎn)都有一個(gè)人默默地看著你,自從你在這世界誕生,就不曾離開。她(他)一直在等候,等候我們?cè)陔x開前的最后一瞥,但是,我們沒(méi)有,一次都沒(méi)有。

時(shí)光之輪碾過(guò)一個(gè)又一個(gè)的季節(jié),我們終于長(zhǎng)大成人。此時(shí)此刻,我們才終于體會(huì)到從前父母的那一份期待與無(wú)奈。多想回到從前,向父母道一聲歉。時(shí)光不能倒流,我們只能把希望放在自己的孩子身上,希望他們不要走上我們的后路。然而,希望最終變?yōu)槭?/p>

匆匆人生,在殘酷的歲月里,我們收獲著,但也在失去著。

在我們的一生里,不斷地目送別人的身影,直至消逝。

人生無(wú)法回頭,經(jīng)歷生老病死,我們?cè)?jīng)擁有的也都會(huì)一一消失。但我們能從這一次次的目送中感受到人性的溫暖,收獲最溫馨的回憶。

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