學徒合同

學徒合同。

隨著社會文化的演變，在很多場景當中合同的身影出現(xiàn)越來越頻繁。債務人有義務根據(jù)法律和合同履行某些行為，大家知道合法的合同書怎么寫嗎？希望讀者在閱讀中得到些許啟示。

學徒合同 篇1

經甲、乙雙方共同協(xié)議，甲方同意聘用乙方為生產部門裝配技工學徒。雙方本著“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，根據(jù)國家有關規(guī)定，簽訂本協(xié)議，確立勞動關系，明確雙方的權利和義務，并共同遵守履行。

一、協(xié)議期限：

協(xié)議有效期限為三年，自年 月 日起至年 月 日止。

二、試用期：

1、協(xié)議期的前 個月為試用期，即由年 月 日起，至年 月 日止；

2、乙方第一年綜合工資為元/月（此工資需參與績效考核），包食宿但無其它任何補貼或加班費；

3、協(xié)議期的前 ，甲方將每月從乙方工資中扣除 元作為培訓保證金，自入職當月起，直到扣滿時止；此款合約期滿后一次性退回；

4、在協(xié)議期內乙方若因個人自身原因要求離職，所扣的培訓保證金一律不予退還；

5、試用期內，乙方的工作、獎懲、績效考核等，均依甲方有關規(guī)定辦理；

6、協(xié)議期內，乙方享有與甲方其他員工同等的福利待遇；

7、第二年，視其技能工資在之間；

8、第三年以考核規(guī)定及職務等級評定標準定工資。

三、工作任務：

甲方安排乙方主要從事與 有關的工作。

四、勞動紀律：

乙方應遵守甲方制訂的各項管理制度，甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促、考核和獎懲。

五、本協(xié)議的續(xù)訂、變更與解除：

（一）本協(xié)議期滿即自然失效，但不影響雙方簽訂的勞動合同、保密協(xié)議的法律效力。

（二）如甲方因生產經營情況變化，調整生產任務，或者乙方因個人原因要求變更本協(xié)議條款，經協(xié)議雙方協(xié)商同意，可以變更協(xié)議的相關內容，并由雙方簽字（蓋章）。

（三）有下列情形之一的，甲方可解除勞動協(xié)議；

1、乙方嚴重違反甲方制定的規(guī)章制度；

2、乙方嚴重失職、營私舞弊、對甲方利益造成損害的；

3、乙方的行為按照國家的法律、法規(guī)規(guī)定被追究刑事責任的；

4、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期屆滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的其它工作的；

5、乙方不認真履行崗位職責，無法按時完成所分配的工作任務，給甲方造成嚴重損失的（經濟損失達1萬元以上或名譽受損無法挽回的）；

6、品行不良、侮辱領導、同事，影響惡劣的；

7、保密工作失誤，給公司造成損失的。

上述1.2.3.5.6.7項解除協(xié)議的甲方有權不退還培訓保證金。

（四）乙方依據(jù)本協(xié)議規(guī)定解除勞動協(xié)議，應提前三十天以書面形式通知甲方，但不能免除乙方違約應承擔的責任。

六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決；

七、本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起正式生效；

八、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

學徒合同 篇2

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實守信的基礎上，訂立本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條 甲、乙雙方協(xié)商一致，約定本合同期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年 月，雙方約定的試用期為 月。試用期包括在合同期內。

第二條 根據(jù)甲方工作需要，乙方同意甲方安排其在本單位 部門從事 崗位(工種)學徒。

第三條 乙方實行 工時制。（A、標準工時。B、綜合計算工時。C、計件不定時。）甲方應依法支付乙方加班費。

第四條 甲方應根據(jù)國家有關規(guī)定，為乙方提供必要的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方的安全和健康。乙方應嚴格執(zhí)行甲方安全生產、勞動紀律等各項規(guī)章制度，按時完成規(guī)定的生產（工作）任務。

第五條 甲方應根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行計件工資形式： 1、計件工資。實施計件工資的，加班費已包括在計件工資內。

第六條 甲方每月 日前以貨幣形式足額支付乙方的上月工資。

第七條 甲方應按國家和地方有關社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納各項社會保險費用；乙方應當繳納的社會保險費，由甲方從乙方工資中代扣代繳。

第八條 甲方依法制定的各項規(guī)章制度應向乙方公示，乙方應嚴格遵守。如有違反，甲方有權依照規(guī)章制度做出處理。

第九條 勞動合同可以依法終止、解除，也可以經雙方協(xié)商解除，勞動合同終止、解除后的事宜按相關法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

第十條 乙方違反規(guī)定解除勞動合同，給甲方造成損失的，乙方應賠償甲方損失包括：

1、甲方為其支付的培訓費和招收錄用費；

2、對生產、經營和工作造成的直接經濟損失；

3、本合同約定及本單位規(guī)章制度規(guī)定的其他賠償費用。

第十一條 雙方約定的其他事項：

學徒學會后不能為企業(yè)服務滿一年以上的，需扣除學徒本人上個月勞動所得工資和當月勞動所得工資及擔保人一個月工資做為公司為此付出的培訓費用、招錄費用、違反學徒勞動合同費用及其它費用。

第十二條 甲乙雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，雙方當事人可以依法申請調解、仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。

第十三條 本合同末盡事宜，按國家法律、法規(guī)執(zhí)行，也可依法協(xié)商解決。 第十四條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方 (蓋章) 乙方 (簽名及手印) 法定代表人或委托代理人(簽名)

學徒合同 篇3

前提：甲乙雙方因業(yè)務需求，經友好協(xié)商達成乙方為甲方開發(fā)制作業(yè)務，為保證雙方的誠信合作和雙方的共同利益，就開發(fā)制作成型PVC鋼模中所涉及的問題達成以下協(xié)議：

1)模具必須在確認開模后3-5個工作日內(模具、全尺寸圖紙、樣件)送到甲方進行模具驗收，個別經協(xié)商過的復雜模具除外(需按雙方協(xié)商的交期交付);

2)甲方正在使用的模具需維修時，乙方必須第一時間配合進行維修，由于長期使用造成的自然磨損、人為損傷、變更時乙方可向甲方適當收取模具維修費用，維修模具必須在三個工作日內送還甲方;

3)如因意外原因不能按時交付，乙方應提前通知甲方，取得甲方同意后方可調整交期;

4)乙方因不能按時交付而造成甲方損失，甲方有權根據(jù)其損失大小要求索賠;

三、質量要求：乙方必須按甲乙雙方確認的模具資料和樣板為準開模;

四、如果乙方提供的模具質量或產品尺寸沒有達到甲方的要求，乙方需在甲方指定的時間內重新制作，若延期，甲方有權根據(jù)其損失大小要求索賠;

五、新開模具三個月內在生產使用過程中出現(xiàn)異常(人為損傷及變更除外)，不能滿足甲方品質要求，須進行修?；蛑匦麻_模時，乙方不可向甲方提出修?；蛐麻_模費用;

六、本協(xié)議壹式叁份，甲方執(zhí)貳份，乙方執(zhí)壹份，經雙方代表簽字蓋章后生效。

七、雙方在合作中必須嚴格執(zhí)行，若出現(xiàn)爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成可依法向甲方所在地人民法院起訴。

乙方：

甲方委托乙方開發(fā)、生產兩件橡膠產品事宜，經友好協(xié)商達成協(xié)議如下：

1、模具清單：

產品單價是以目前原材料PP價為基準核算的,若原材料市場單價波動每噸超過壹仟元,則產品單價作適當調整。

2、模具壽命： 正常情況下應保用20萬模次。乙方利用該批模具生產供貨，模具由乙方保管維護，保證模具生產狀況良好，及時滿足甲方的供貨要求，若損壞或擴大生產，需增加模具費用時由乙方承擔。

3、開模進度：合同簽訂后17天，如不能按時完成，應至少提前1周告知甲方。

4、模具依照客戶圖紙及樣品開發(fā)生產。加工后的制品在材料、外開尺寸、表面質量等符合甲方圖紙要求或不低于樣品品質。

5、模具開發(fā)完成后應進行試模試樣，應提供不低于10套首樣供甲方檢測、認定，甲方合格后，甲乙雙方分別對首樣進行封樣留存，以后制品品質與封樣不應有明顯差異。

6、如甲方未出具驗收文件但通知乙方批量交貨時，視為模具驗收合格。

一、模具由乙方保管，甲方委托乙方進行生產供貨：

1、模具所有權及維護：模具所有權歸甲方所有，未經甲方授權，乙方不得利用該模具進行生產、銷售制品給甲方之外的廠商。

2、針對產品供貨可另行簽訂《產品供貨協(xié)議》。

二、付款方式：

50%,余款將分攤在本產品單價中，余款模具驗收合格后一個月內付清。

20萬模，則乙方將甲方支付的模具費一次性退回給甲方或從貨款中扣除。

三、其他約定：

1、本合同接受《中華人民共和國合同法》約束，雙方在合同執(zhí)行過程中有爭議，或有未盡事宜，應本著友好合作的精神協(xié)商解決，協(xié)商不成，由甲方所在地仲裁機關或法院裁決。

2、本協(xié)議壹式貳份，雙方簽字蓋章后生效，傳真件具有同等效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。

學徒合同 篇4

單位名稱 ：

主管領導 ：

指導師傅 ：

受培學徒 ：

經上級安排，受培者 與指導師傅 同志簽訂師徒合同，具體內容如下：

一、合同期限及標準：

經上級組織考試，受培者屆時要達到崗位要求標準：

年 月日 —— 年 月日為受訓期（即試用期），出師通過考試檢驗技術水平。

二、各單位負責人、師徒雙方職責要求：

1．各單位負責人須盡到下列職責：

①對師傅帶徒弟工作要全盤管理跟蹤，時刻關注工作的進展情況，并及時向公司領導反映；

②負責每周組織一次專業(yè)技能培訓，做好培訓效果跟蹤評價，培訓內容圍繞生產工作內容設計；

③配合人力資源部進行師傅帶徒弟效果評估考試工作，受訓期（試用期）滿，徒弟考試每達標一名，師傅可以領取100元的帶徒津貼；

2．師傅須盡到下列職責：

①必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感，根據(jù)應知應會及考核要求對徒弟制訂培訓計劃； ②按計劃向受培者傳授本崗位的技術知識和應會操作技能，保證限期達標； ③負責對徒弟從嚴教、從嚴管，傳帶優(yōu)良作風，負責指導和解答工作中的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，不出現(xiàn)違紀現(xiàn)象和生產事故；

④與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競

賽和職業(yè)技能鑒定，負責指導徒弟培養(yǎng)好的安全、文明生產習慣，為人處事先要做到模范、榜樣作用；

⑤按照要求在上級的領導下，負責搞好對徒弟的考核鑒定，并提出有關獎罰建議。

3．徒弟須達到以下要求：

①遵守公司各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習、吃苦耐勞，勤奮工作，熱愛勞動；

②尊敬領導，尊敬師傅，服從指導，服從管理；

③認真學習技術，虛心請教，練好操作基本功，保證限期達標；

④嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教技術難題，保證生產安全，培養(yǎng)優(yōu)良作風；

⑤認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識并加以應用，為搞好安全生產做貢獻，立志崗位成才，爭當優(yōu)秀徒工。

三、權限及獎罰：

1．指導師傅有權在崗位職責范圍內給徒弟分配工作和學習任務，有權向上級提出獎罰建議；

2．徒弟有權要求指導師傅教授生產操作技能；

3．徒弟在規(guī)定時間內未達標者，其指導師傅不享受帶徒津貼。并處50元的罰款。

4．指導師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向上級申請終止師徒合同，經上級裁定終止本合同，并對有關責任者進行處罰；

5．徒弟發(fā)生違章違紀及責任事故，如系指導師傅未履行合同所致，指導師傅應承擔責任并接收處罰。

四、本合同須附上由指導師傅編制的《學徒培訓計劃》。

五、本合同一式三份，指導師傅、徒弟和人力資源部各一份，自協(xié)議簽字之日起生效。

單位領導： 指導師傅： 受培學徒：

年月日 年月日 年月日

監(jiān)督執(zhí)行：

學徒合同 篇5

甲方： 乙方：

為了努力提高員工素質，解除員工后顧之憂；同時為了生活館長期穩(wěn)定的發(fā)展，甲乙雙方本著公平自愿、互惠互利、相互負責的態(tài)度，以保護用人單位及員工雙方的合法權益為基礎，經公共協(xié)商達成以下協(xié)議：

一、甲方負責對乙方進行為期月全面系統(tǒng)的培訓，有關學習及培訓的各項費用由甲方承擔。

二、乙方必須遵守甲方制定的`學習計劃并按計劃熟練掌握所學知識及操作技巧；如果乙方未能在規(guī)定的時間掌握所學知識需承擔20%的學習培訓費用。

三、乙方在甲方單位工作、培訓期間，各項工資、福利均照常發(fā)放，甲方不得無故扣發(fā)。

四、甲方必須全面對乙方開放、傳授，各項培訓資料及內容、場所、器材等，不得對乙方有任何保留。

五、乙方在掌握所學技術后須在甲方單位連續(xù)工作兩年以上，兩年內乙方不得自營（或合伙經營）或受雇于與本行業(yè)相關的任何工作。

六、乙方在規(guī)定的時間學完并掌握各項技術之后按照低工資，并享受各項提成和獎勵待遇，甲方同時積極為乙方創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。

七、乙方在本單位工作或學習期間有義務為本單位的各項技術對外保密，不得以任何理由泄露或轉讓本單位的各項技術內容及資料。

八、如因乙方原因中斷學習、培訓的，乙方應承擔因學習、培訓而產生的所有費用；培訓學習結束后，乙方未能在甲方連續(xù)工作兩年而辭職的，乙方應按時間比例賠償甲方培訓費用，服務期滿后則可免交培訓費用；同時須遵守保密協(xié)定，因違紀被公司辭退的員工亦照此辦理。

九、雙方同意，乙方離職之后仍對其在甲方任職期間接觸、知悉的屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的技術秘密和其他商業(yè)秘密信息，承擔如同任職期間一樣的保密義務和不擅自使用有關秘密信息的義務，直至甲方宣布解密或者秘密信息已經公開；而無論乙方因何種原因離職。

十、如因乙方違約使本單位資料或技術對外泄露，乙方須向甲方支付違約金五萬元，并賠償由此給甲方造成的一切損失（包括起訴、律師、交通、差旅等所有費用）。

十一、雙方確認，在簽署本協(xié)議前已仔細審閱過協(xié)議的內容，并完全了解各條款的法律含義，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。

甲方：

乙方：

年 月 日

學徒合同 篇6

甲方： 負責人：

乙 方：

乙方自愿來甲方學，甲方贊成領受乙方。雙方在自愿、協(xié)商一致的基本上告竣如下和談，供甲、乙雙方配合遵守。

第一條 學徒刻日為三年(其中搜羅一年的進修期)，若是乙方在YJS21.CoM

履行本和談時代請事假跨越15天，則本和談刻日響應順延。

第二條 學徒內容：液晶顯示器及家用電器等維修。

第三條 學徒時代待遇

一、第一年內每月由甲方發(fā)放100元糊口津貼，此外據(jù)乙方在培訓時代的情形給以響應的'獎勵;

二.一年期滿后能自力工作的工資形式：(1)底工資+提成400+20%;(2)全額提成，即按純利潤的45%提成。

三、本和談刻日內除甲方商定的假期外，如乙方另需乞假，該乞假刻日對應的待遇由甲方予以響應的扣除;

第四條 培訓費用及其承擔

一、公司內培訓：由公司內手藝員負責對乙方進行有打算的培訓。

二、公司外培訓：由甲方聯(lián)系相關單元進行系統(tǒng)培訓，甲方承擔部門培訓費用，承擔的費用數(shù)額視具體情形確定。該培訓刻日不計較在本和談學徒刻日內，同時雙方商定公司外培訓后乙方的處事刻日為本和談學徒刻日未履行部門。

第五條 乙方應遵守甲方依法擬定的規(guī)章軌制;嚴酷遵守操作規(guī)程和工作規(guī)范;愛護甲方的財富，遵守職業(yè)道德;積極加入甲方組織的培訓，提高思惟憬悟和職業(yè)手藝。

第六條 由乙方一次性交付甲方膏火壹仟伍百元(1500元)，并交付押金伍仟元(5000元)，合同期滿，由甲方了償乙方押金。

第七條 關于解除合同及違約金的劃定：

一、若是乙方未能履行本和談關于培訓刻日的商定，組成違約，支出給甲方違約金，公司內培訓的，違約金數(shù)額參照本和談確定的培訓費用及已完成的培訓刻日確定;公司外培訓的，違約金數(shù)額參照甲方為其支出的培訓費用及本和談確定的處事刻日確定;

二、乙方因解除和談等原因分開甲方后，不得在三個月內距甲方門公司兩公里內從事齊截性質的工作，否則組成違約，支出甲方違約金壹萬元;

三、乙方在本和談履行時代無正當理由解除合同的，抵償甲方因不能實時聘用響應員工所造成的損失蹤，損失蹤數(shù)額確定為培訓費用六倍。

第八條 關于乙方義務

一、要遵守各項規(guī)章軌制，遵守職業(yè)道德，從命打點，服從批示，工作中要任勞任怨，能吃苦耐勞;

二、要尊敬師傅，團結同事，愛護設備，愛護工具，做到：眼勤、腿勤、手勤，工作時代不得吵鬧斗毆，更禁絕酗酒鬧事，講究社會公德;

三、嚴酷遵守平安操作規(guī)程和手藝工藝流程;

四、要按時上下班，禁絕遲到早退，沒有非凡工作不能隨意乞假，要經常連結工作場地的潔凈衛(wèi)生，干活在前，歇息在后，締造一個精采舒適的工作情形;

五、要虛心進修各項手藝，不竭提高思惟和營業(yè)素質。

六. 因為小我原因造成客戶財物損壞的，應承擔全額的現(xiàn)實抵償價。

第九條 關于甲方義務

一、按照乙方進修的要求，有打算地放置進修項目和進修內容;

二、學徒期滿后，雙方協(xié)商，本人愿意留下工作的，可以留用并享有優(yōu)厚的薪酬和待遇。

第十條 因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，雙方協(xié)商解決。

第十一條 本合同未盡事宜按有關劃定執(zhí)行。

第十二條 本合統(tǒng)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽名： 乙方簽名：

簽定日期： 年 月 日

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教學合同

這是欄目小編在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)的一篇題目為“教學合同”的文獻。為了不被不斷變化的社會所淘汰，許多人都認識到合同在社會中的重要作用。當一個人單方面改動合同，以更改合同中原有的約定，那么改動的部分就是無效的，合同原本約定的內容仍然有效。希望這篇文章能為您提供靈感！

教學合同(篇1)

教學科研崗位聘任合同

教學科研崗位聘任合同是對二者之間關系的明確規(guī)定，準確指出雙方的權利和義務，規(guī)范雙方的行為，依據(jù)教育法律法規(guī)，促進教育質量的提高，保障教師權益，維護學校聲譽，達到共贏的狀態(tài)。

教學科研崗位：指教師在學校中負責進行教學和科研的崗位。教學和科研是學校重要的兩個職責，在提高教育教學水平、推動學校科研水平提高和培養(yǎng)學生創(chuàng)新性人才方面都是至關重要的。

各項條款與內容：聘任合同應當包括學校與教師的基本情況、工作任務、工資待遇、福利待遇、培訓和考核、違約責任等方面的內容。其中，待遇是教師崗位聘用中關鍵因素之一，是教師生活質量的直接反映，也是聘用人員對學?！皩崒嵲谠凇闭J可和保持長期聘用關系的重要因素。

對學校，提供合理的待遇，既體現(xiàn)尊重，也能激勵教師的工作動力，同時在學校的信譽方面也有一定的貢獻。對教師而言，待遇合理，在一定程度上可以降低教師出現(xiàn)違規(guī)行為的可能性，讓教師能夠專注于工作，不會因為生活中的一些問題影響到學校教學工作。

同時，培訓和考核是教育工作者追求職業(yè)發(fā)展的必經之路，教師們普遍認為，培訓和考核提高了他們教學和科研方面的專業(yè)水平和教育實踐能力，加強了他們的工作激情和職業(yè)使命感。

因此，教學科研崗位聘任合同中，待遇、培訓和考核等方面的內容應該得到重視。同時，違約責任方面的規(guī)定也很重要。一方面，學校應該樹立對誠信守約的文化理念，維護社會公義及信用體系的穩(wěn)定；另一方面，教師應該對聘請他們工作的學校抱有尊重和信任，不斷提高自身素質，完成工作任務并發(fā)揮應有的社會責任。

結論：教學科研崗位聘任合同的目的是為了保證教師的權益，規(guī)范教育工作，增強教育工作者和學校之間的“默契”。

該合同的簽訂涉及到學校和教師的共同利益和穩(wěn)定，與學校教育事業(yè)長期的發(fā)展息息相關，應當?shù)玫接嘘P部門、學校及廣大教師的高度重視和密切合作。

教學合同(篇2)

教學科研崗位聘任合同是科研人員和高校之間達成協(xié)議的一種合同形式。該合同是為了確?？蒲腥藛T在高校的教學與科研工作的順利進行，同時也為高校提供了一定的管理保障。

教學科研崗位聘任合同需要包含以下內容：申請人和學校的基本信息，聘用崗位、工作內容和工作要求、工作期限、待遇、績效評價、保密條款以及解除合同等內容。其中，聘任崗位是該合同最關鍵的部分，它決定了科研人員在高校的工作職責和任務。同時，工作內容與工作要求也是該合同必要的部分，它們明確了科研人員所需完成的具體工作任務和學校對其的要求。

在教學科研崗位聘任合同中，工作期限一般都會明確規(guī)定。期限的長短與人員的聘任方式有關，如果是長期聘任，則期限會比較長，如果是短期聘任，則期限相應較短。而待遇則是該合同另一個重要的部分，科研人員的工資待遇需根據(jù)工作內容和績效評價來進行評定。

績效評價是教學科研崗位聘任合同中的重要內容。該部分通常會明確工作績效的評估標準和方式。評估標準與具體工作崗位相關，而評估方式一般分為直接評估和間接評估兩種。直接評估是指通過考核或者其他方式來評估科研人員的工作，間接評估則是指從科研人員所研究的課題以及所發(fā)表的論文數(shù)量等指標來間接評估其工作績效。

除了以上內容之外，保密條款也是教學科研崗位聘任合同中不可缺少的內容。保密是高校和科研人員必須遵守的法律規(guī)定，所有雙方在這份合同中必須明確規(guī)定檔案、資料等對于學校和個人的保密權利和義務。解除合同部分則涉及到合同最后的結局，需要精確地闡述如何解決因合同解除而引起的糾紛。

總的來說，教學科研崗位聘任合同是一份非常重要的合同，它涉及到高校和科研人員之間長期的合作關系，需要在雙方共同的協(xié)商下制定出最佳的合同條款。雙方的合作還需要在日后實際工作中互相信任、合作，讓合同落實到行動中。

教學合同(篇3)

我們的校園，校園內有教學樓、實驗樓、運動場……最引人注目的是坐落在校園中部的“――”字型初中部教學樓。

當我們越過聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學樓前，就能仔細地觀看它了。

踏著水泥臺階，從教學樓門洞往左一轉就是“――”字型的“│”部分。它共四層，每層三個教室，計12個教室，從上到下依次是初一、二、三年級。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開的大窗采光通風極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒有壓抑和隔離的感覺。教室內前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴神圣的感覺。上課鈴響過，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識。老師在黑板上一筆一畫地寫著，好比擠出乳汁讓學生們慢慢地吸吮。

沿著樓梯走到第三層，然后向右一轉，就踏上了“――”的“――”上，圖書館和閱覽室，就會展此刻你的眼前。那里的書籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時間同學在書的海洋里遨游，吸取豐富的養(yǎng)料，為進一步的學習生活打基礎?！皑D―”部分的第二層是教師的辦公室，園丁們在那里年復一年、日復一日地用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會計室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們全心全意地為師生服務。

如果直接從底層穿過門樓，一向往后，撲面而來的是高中部教學樓，再后面是生化實驗室、運動場、教師宿舍。它們與初中教學大樓交相輝映，構成一組雄偉壯觀的建筑群體。

夜幕下，明亮的日光燈把教學樓從天穹下勾勒出來，坐在那里上晚自習，真是快活極了！不信，你來試試！

教學合同(篇4)

教授委員會教授聘任合同

甲方(聘任方)：_________

乙方(受聘方)：_________

根據(jù)《_________大學教授委員會章程》(以下簡稱《章程》)，甲乙雙方自愿訂立本合同，并保證認真履行合同約定。

第一條甲方聘任乙方為_________院(系)教授委員會教授，聘期_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第二條甲方享有下列權利：

(一)根據(jù)《章程》和學校、院(系)發(fā)展的具體需要，確定乙方的崗位職責和聘期內的工作目標，對乙方進行考核，確定考核意見和結論;

(二)對乙方在聘期內的職務作品和職務發(fā)明創(chuàng)造享有法律規(guī)定的權利;

(三)根據(jù)《章程》規(guī)定和本合同約定，享有解除聘任合同的權利。

第三條甲方承擔下列義務：

(一)按照國家和學校的有關規(guī)定支付乙方的工資、津貼等福利待遇;

(二)《章程》規(guī)定的有關義務。

第四條乙方享有下列權利：

(一)按照國家和學校有關規(guī)定享受相應的崗位待遇;

(二)《章程》規(guī)定的有關權利。

第五條乙方承擔下列義務：

(一)認真履行院(系)教授委員會教授的崗位職責，完成應聘崗位的工作目標;

(二)《章程》規(guī)定的有關義務。

第六條合同簽訂后，任何一方不得擅自變更或解除合同。一方如果確有正當理由需要解除合同，須征得對方同意。

第七條聘期內如果發(fā)生雙方不能預見、不能避免、不能克服的客觀情況，致使合同無_____常履行，需要變更或解除合同的，須雙方協(xié)商一致。

第八條聘_____滿，如甲方對乙方聘期考核合格，經雙方協(xié)商一致，可以續(xù)訂或另行簽訂聘任合同。

第九條有下列情形之一，合同自行終止：

(一)聘_____滿，雙方沒有續(xù)訂合同;

(二)乙方達到法律規(guī)定的離退休年齡或條件。

第十條一方如有嚴重違反《章程》的行為，另一方可以通知對方解除聘任合同。

第十一條任何一方違反合同，應按尚未履行的合同期限支付給對方相當于乙方崗位津貼額度的違約金，其他違約責任按有關規(guī)定執(zhí)行。

第十二條本合同一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，經雙方簽字后生效。

第十三條本合同中未盡事項，可由雙方協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教學合同(篇5)

甲方：

乙方：

根據(jù)國家有關規(guī)定，便于檔案的安全保管與利用，乙方自愿將其業(yè)務管理檔案委托給甲方寄存，經甲乙雙方協(xié)商，就有關問題達成如下協(xié)議，以便共同遵守。

一、乙方寄存的檔案所屬年度為年，總計箱;檔案排架長度約;檔案的載體形式為;保管方式為寄存;檢索工具為目錄檢索。

二、庫房租賃時間為兩年，具體時間為：年月日至年月日。

三、庫房使用費為每平方米元/月，兩年合計為元人民幣。

四、付款方式。每年付款一次，每次付款元，每年付款須在當年7月31日之前付清。首年付款在協(xié)議簽訂后15天內以銀行轉賬方式一次性付清，即第一年付款總額：元(屆時由甲方提供賬號并出具正規(guī)稅務發(fā)票)。

五、寄存期內乙方因特殊情況須收回寄存檔案，甲方不退還當年已收寄存費。

六、因不可抗力因素造成寄存檔案受損，甲方不承擔賠償責任。

七、甲方的權利和義務

1.負責寄存檔案的保管，確保檔案安全。

2.為乙方提供所需要的檔案資料的查詢，并做好服務。

3.對寄存的檔案擁有管理權，有權查驗利用者的身份證明。

4.對寄存期滿不取走的檔案有權按國家有關規(guī)定進行處置，并收取相應費用。

5.未經乙方同意，不得向其他人提供寄存檔案的查詢利用(監(jiān)察、紀檢、公、檢、法等辦案部門除外)。

八、乙方的權利和義務

1.按協(xié)議價格(第三、四條)向甲方繳納費用。

2.在查閱利用寄存檔案時應出示有效證明(如單位介紹信、身份證、工作證等)。

3.對寄存的檔案擁有所有權。寄存期滿如不繼續(xù)寄存，須提前一個月通知甲方，并在期滿時取走檔案。

4.因甲方違反庫房溫濕度規(guī)定，造成蟲蛀、霉變的后果，有權追究責任。

5.有權決定是否對所寄存檔案進行消毒，如不進行消毒，檔案發(fā)生霉變、蟲蛀責任由乙方負責。

九、本協(xié)議執(zhí)行過程中有未盡事宜，雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成可向人民法院提出訴訟。

十、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

法定代表人：法定代表人：

經辦人：經辦人：

年月日年月日

教學合同(篇6)

教學用品采購合同范本

甲方（需方）：

乙方（供方）：

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關的法律法規(guī)之規(guī)定，本著友好合作、協(xié)商一致、共同發(fā)展的原則，就甲方向乙方采購辦公用品及耗材事宜達成協(xié)議，自愿簽訂本合同且共同遵守。

一、合作方式風險提示：買賣的標的物

雙方一定要明確約定買賣產品名稱、品牌、規(guī)格、型號、等級，生產廠家，數(shù)量等詳細內容，盡可能把產品的各項標示都作為標的內容寫進合同。如有樣品的，雙方應封存樣品并可進行公正。防止因產品約定不清，而就所提供合格與否產生糾紛。

同時，要求供貨方對產品的所有權及處分權作出保證或承諾，防止其產品上存在權利限制，如產品被出租、抵押、涉嫌侵犯他人的知識產權等影響到標的物的交付。甲方向乙方購買辦公用品及耗材，甲方可以任意選擇訂單或傳真訂購方式，乙方應向甲方提供產品的送貨及售后退換等服務。

二、價格條款

1、乙方應根據(jù)報價單（標書）價格提供產品給甲方，按照報價單中所提出的達到一定采購量后享受優(yōu)惠價格執(zhí)行。

2、每個月結束前______個工作日內，乙方可對采購清單根據(jù)市場情況進行一次價格更新，個別產品價格調整浮動時即可進行更新（包括誤報的'錯誤價格）以書面方式通知，預期通知將計為下一個月（個別產品除外）。

3、甲方在接到乙方的價格調整通知后______個工作日內，給予最終確認（以書面確認單為準），如在規(guī)定時間內未接到確認單將視為已確認，更新價格確認即日起執(zhí)行新的價格。

4、本合同貨款單價已包括貨物移交至甲方所需的一切稅費。

三、支付方式風險提示：價款及支付方式

采購合同的主要義務是一方給物，一方給錢。因此，價款是采購合同的最為重要的內容之一。采購單一貨物，價格固定，價款比較清楚，一般不會產生爭議。如果采購多種貨物或進行長時間的貨物買賣，價款較為復雜，一旦約定不明，則極易產生爭議。因此，合同中應明確產品單價、計量標準、數(shù)量、產品附件等，對于涉外合同，還應當明確貨幣種類及外匯結算標準，防止出現(xiàn)分歧。

另外，支付方式也應當約定明確，價款支付是現(xiàn)金支付，還是用支票支付；如果采用匯款，匯費由誰負擔等細節(jié)應當明確。

1、貨到甲方指定地點，甲、乙雙方共同進行驗收，每個月結束前______個工作日內，乙方需提供甲方本月所需產品對賬清單及發(fā)票，經甲方核實后，按實際貨款付清。

2、甲方可選擇用現(xiàn)金、支票或轉賬的方式來支付乙方的貨款，乙方結算人員需持加蓋乙方公章的結算委托書進行結算，甲方在未確認上門收款人員身份之前可拒絕付款。

四、交貨方式

1、自本合同生效之日起，一般送貨時間為______個工作日或以訂單甲方要求時間為準，如遇采購方有急用商品訂單，則當日以最短時間針對甲方所訂貨物送到指定地點（特殊商品除外）。

2、貨到甲方后，甲方按送貨單內容收貨，確認產品符合要求后甲方在驗收單上簽字確認，月末結款時以驗收單上產品數(shù)量價格為準，對于更換的產品需在驗收單上注明，對于增加產品或價格有變動的產品，需另外填寫驗收單。

3、乙方應保證所提供產品為報價單中所規(guī)定的原廠產品，質量要符合報價單中規(guī)定的標準，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方所售產品存在任何瑕疵，有權要求乙方進行換貨。

五、違約責任風險提示：違約責任

采購合同里的違約責任作為雙方無法履行合同時的賠償方案，最主要的就是違約責任必須清楚，可操作性強。

違約責任里面最怕的就是寫上一句；如果沒有在合同規(guī)定的時間里送貨，所有責任由對方承擔；這樣雖然規(guī)定了違約責任，但是沒有一個具體可行的方案，萬一以后合同出事，還得找很多的證據(jù)證明自己的損失，操作性太差。

1、甲、乙雙方如有一方違約，由違約方承擔由此給守約方造成的經濟損失，且守約方有權解除本合同。

2、甲方未按合同規(guī)定時間付款，每延期____日應向乙方支付總貨款______元的違約金，但總計不超過總價的______%。

3、乙方未規(guī)定送貨，甲方有權退貨。

六、其他

1、本合同的任何修改或補充，只有在雙方授權代表簽字后生效，并成為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

2、除非遇到不可抗力因素導致本合同不能履行，未經甲、乙雙方一致書面同意，任何單方無權變更合同內容。

3、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章之日起生效，有效期________年,到期后若雙方未書面提出終止則合同順延，繼續(xù)生效。

4、本合同未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)調解決，甲、乙雙方如有任何爭議，應由雙方自愿提交____________法律仲裁委員會給予解決。

甲方：

乙方：

教學合同(篇7)

「美術協(xié)議班教學計劃」是一個為期一年的項目，旨在幫助學生提高藝術技能、運用各種媒介進行藝術創(chuàng)作以及提高他們對藝術領域的了解。本篇文章將為大家詳細介紹這一計劃的教學計劃、教學內容及教學方式。

教學計劃

該計劃完全基于實踐，每周學生將有3個小時的課程時間來創(chuàng)作藝術作品。一年的時間內，學生將分別學習水彩畫、油畫、素描、速寫等技能，同時還會學習到如何進行藝術評論和分析以及如何參與藝術游行和展覽。

教學內容

水彩畫：學生將學習如何在水彩畫中使用各種顏色和光影效果。他們將學習如何混合顏料、挑選畫筆、操作水彩畫紙等技巧。這門課程還會介紹一些著名水彩畫家的作品，以供參考學習。

油畫：油畫是一種藝術上較為高級的技術，在這門課程中，學生將學習如何使用油彩、調色和繪制。他們將面臨各種難度和挑戰(zhàn)，并學習到如何處理不同細節(jié)，如柔和或強烈的光影效果以及顏色和形狀等。

素描：素描是一種最古老和最基礎的藝術技術，它是逐漸學習油畫和水彩畫的基礎。在這門課程中，學生將學習如何使用鉛筆來呈現(xiàn)物體的形態(tài)、體積和陰影。學生需要精確繪制形狀、輪廓線、陰影和高光等來表現(xiàn)物體的真實感。

速寫：速寫是最有挑戰(zhàn)性的課程之一，因為學生必須在很短的時間內畫出一個物體或情景的實況。在這門課程中，學生將學習素描技巧并運用到速寫中，他們也會學到如何觀察和捕捉細節(jié)。這門課程旨在提高學生的觀察力和手繪能力。

藝術評論和分析：在這門課程中，學生將學習如何評價和分析各種藝術品，如繪畫、雕塑和攝影等。通過學習名家的作品及其背景，學生可以更好地了解藝術品和它們所代表的文化。

藝術游行和展覽：學生將有機會參加各種藝術游行和展覽，以展現(xiàn)他們的作品并與其他藝術家交流。這將為學生提供寶貴的展示作品的機會，并幫助他們逐步了解如何進行藝術創(chuàng)作和參與社區(qū)。

教學方式

該計劃的教學方式強調實踐和交流。在教學過程中，學生將有機會在小組或個人中接受指導并分享各自的創(chuàng)作成果。學生還將加入各種藝術組織并參加一系列活動，例如藝術工作坊、藝術討論會和藝術展覽等。

總結

「美術協(xié)議班教學計劃」是一個全面而實踐性課程，通過這個課程，學生可以充分發(fā)揮自己的藝術潛力，提高自己的藝術技能以及對藝術領域的深入理解。希望有更多人加入這個程序，以提供關于藝術的詳盡知識，幫助更多學生實現(xiàn)藝術夢想。

師徒心得體會(集合十篇)

這份獨特的“師徒心得體會”肯定能夠給您帶來與眾不同的感受。當我們腦海中積聚了許多思緒卻無人可傾訴時，這時，我們可以將自己的想法進行歸納總結。心得體會是檢視過去并展望未來的重要方式。我們相信這篇文章能讓您更加理性和成熟！

師徒心得體會 篇1

我的師傅是劉老師。20xx年1月，我有幸成了劉老師的徒弟。劉老師為人隨和有耐心，是一名有經驗的優(yōu)秀教師，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨，這些都給我留下了深刻地印象。她也非常謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學習。和師傅結對的這個學期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結：

一、教學方面

通過與師傅的結對活動，讓我深刻意識到，結對中最基本的形式就是互相聽課評課。

1、鼓勵我多學

在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。陶行知曾經說過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！敝灰袡C會，我就會多聽聽老師們的課。

2、鼓勵我多評

評課不僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的建議，同時提出一些問題共同探討，其想法之好，令我深感佩服。

3、鼓勵我多反思

師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。

二、主要收獲

1、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

2、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點就是教學有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將教學與現(xiàn)實生活緊密結合在一起，讓孩子們知道了數(shù)學與生活是息息相關的。

三、不足之處

1、時間少，事情多，所以這學期聽課不多。

2、由于自己現(xiàn)在和師傅沒有在同一個辦公室，所以真正坐下來交流的機會相對就少了。

俗話說“萬事開頭難”，雖然開了個好頭，但這個學期我學習的還遠遠不夠，今后，我要不斷地向師傅學習，爭取在以后的教學中鍛煉自己，充實自己，給孩子們帶來更多快樂。

師徒心得體會 篇2

師徒結對心得體會

忙忙碌碌中，這學期又過去了一半，我徒弟蔡書琴老師是個聰明能干、熱情開朗、追求上進的好青年，尤其她是跨專業(yè)教語文，通過上一學期的努力，已能初步適應小學語文的教學。而這學期，由于是音樂專業(yè)，她又接下了文藝匯演節(jié)目的排練工作，在做好班主任和語文教學工作的同時，將很大的精力投入了節(jié)目的排練中，應該說她是非常忙碌的。雖然忙碌，但蔡書琴老師依然認真地完成她的所有工作。主要感覺有以下幾點：

第一，蔡老師非常能吃苦。對于沒有經驗的任何人來說當?shù)湍昙壍陌嘀魅味际且豁椇艽蟮奶魬?zhàn)，面臨的困難可想而知，但蔡老師在不斷摸索中不放棄。對于這個班級，她付出了很多，仍記得上學期時，蔡老師連續(xù)高燒多少天，轉成了肺炎，為了不影響工作，不耽誤孩子們的學習，她將藥水配回來，堅持上完一節(jié)語文課后再去醫(yī)院掛水，中午飯也來不及好好吃，又得進班去輔導學生了。由于剛工作，沒有經驗，在時間分配上難免出現(xiàn)一些問題，來不及完成的事情，蔡老師都在晚上給補上了，而自己每天都要到很遲才睡覺，幾乎每天晚上，她都會到辦公室加班，回宿舍后還要繼續(xù)工作，真是辛苦。我也曾年輕過，知道那份艱辛，她堅持著一路走過來，孩子們平平安安，課程進行的順順當當。這怎么不讓我感動呢？

第二，蔡老師做什么事都很認真。瞧她的備課本，字跡工整，教學過程完整，每一節(jié)課后都有自己的思考反思。同時，她也是辦公室最喜歡發(fā)問的老師，一遇到自己不太明白的地方，她就會不恥下問，非弄清楚不可。

第三，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人結合教學實際堅持互聽評課，做好聽課記錄，評課實用有效，蔡老師經常主動要求隨堂聽我的課，拿著她的聽課本，像學生一樣坐在前面，認真地作著筆記，讓我都覺得有些不好意思，畢竟有些課不是精心去準備的，只能說是平時怎么上，還怎么上。而她為了準備一節(jié)充分的課，會不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累。前階段為了迎接督導，她先自己鉆研教材，上網(wǎng)查找資料，認真地備課進行試教，在我試教時，又認真地學習比較，針對兩節(jié)課的不同提出自己的疑問和想法，并考慮班中學生的實際情況，思考著是否可行?？梢钥闯?，蔡老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。學然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

盡管這些認識十分感性，但它是我的真實感受。祝愿我們學校的師徒結對活動發(fā)揮更大的作用。

師徒心得體會 篇3

“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長。中心學校組織的師徒結對活動，使我獲益匪淺，傅教師的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。

傅老師為人隨和有耐心，是一名有經驗的優(yōu)秀教師，從教十余年，把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè)，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。經過傅老師的感染和教導，我有以下體會：

一、多學

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！备道蠋熓钦Z文教研組組長，肩負著學校工作、班級管理、教學任務，但面對新課改，她仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。因此，一周學習以來，學校的各項活動我積極參與，努力多聽多看多想，并聯(lián)系實際教學，不斷更新自己的教育觀念和教育方法，努力將師傅的優(yōu)點結合所教學班級實際情況靈活運用。

二、多上

師徒結隊一開始，傅老師就讓我準備上一課。經過精心準備，我上了第11課趕海的第二課時，雖然課上把握重點、突出中心，但仍有許多不足。課后，傅老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上板書過多，段與段過渡不到位……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得在上課前多備課、多分析教材。

三、多聽多悟

在傅老師的課上吸取長處。在師傅上《少年王勃》時，之前我已經上了，在認真聽師傅課后，對比自己的教學，深深感到自己的不足，雖然同樣把握重點，但是不扎實沒有落到實處，使我有種恍然大悟、思路大開的感覺。

四、多實踐

一周學習中，我把每次活動和評課都記錄下來，作為活動材料更作為學習的筆記?；氐綄W校之后，當我再去翻看時，從中有了新的體會。特別是在聽寫上我拔高對學生的要求，先讓學生過字、詞關。在班級管理上，我制定了德育評分（作業(yè)分、紀律分、禮儀分…），充分發(fā)揮班委的作用，建立其威信。

我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心地向傅老師學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。在此，也很感謝學校為我提供了這樣的機會。

師徒心得體會 篇4

我與金老師師徒結對已一學年。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。金老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習與開展好日常工作。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。金老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，金老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。金老師是位悟性十足的老師，有自己的思考、自己的見解。在平時，金老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法。課后能及時對自己的教學反思小結。我與金老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

回顧這一年來的“師徒結對”活動，我獲益匪淺。在師傅和其他老師的關愛下，我漸漸成長成熟。下面我將談一談自己和王光勇老師師徒結對一年來的心得體會。

首先，作為一名青年教師，我覺得自己最大的困難是對教材的處理不到位，在實際教學中很難突破重、難點。從剛踏上教師這個工作崗位，我覺得自己這方面做的很不好。王老師首先鼓勵我，然后讓我平時多聽課后多反思，對比自己所上的課找不足進行改進。在師傅的指點下，我經常去聽同專業(yè)老師的課，有的聽完后也及時進行反思，這樣做下來后對自己上課確實有很大幫助。記得第一次開校級公開課，作為一名青年教師確實有點緊張，王老師及時給我指導，幫我理清教學重、難點，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方。最后在王老師的幫助下，這堂課開的很成功。

其次，互相聽課評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也是徒弟向師傅學習過程中最為直接一種方式。在這個過程中，我有以下幾點感想：

1.正確對待開課。很多青年教師都懼怕被聽課，怕出丑，我也有這樣的心理。但是公開課是不可避免的，既然不想出丑就要認真去準備，而且被聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時糾正。因為在開課前，我會先向師傅闡述備課構思，所以準備時會特別仔細，注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，自己的備課水平也會有所提高。

2.善于利用評課。師傅給我評課時會反饋出許多我自己沒有意識到的缺點。比如在某個教學環(huán)節(jié)上，我可能從教師的角度覺得沒什么問題，而我的師傅從聽者角度來看就會看出許多不足之處，評課時教師及時的反饋給我，讓我在以后上課過程中可以有意識的進行調整。這樣的評課對青年教師的成長幫助很大。

3.多向師傅取經。讓我印象最深的一次聽我?guī)煾档恼n是我?guī)煾父鷮O老師接了一節(jié)二年級的課來上，讓我去學習。整節(jié)課條理性強，思路清晰，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連。王老師扎實的教學功底，先進的教學理念，多樣的教學手段都值得我去好好學習。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從他身上，我不僅學到了教育教學的經驗，同時也看到了他那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習的成長基地。作為青年教師的我，只有虛心向師傅學習，才能不斷的提高自身的素質。在以后的工作中，我會真心誠意地接受師傅的指導和監(jiān)督，爭取在以后的工作中更快地成長。

師徒心得體會 篇5

這一學期，我校為提高新教師教學水平，實行了“師徒結對”的活動，搭建了“互相學習”這個平臺。在活動中通過聽課、評課、反思一系列安排，使我感受到成長無處不在，活到老學到老。

以下是我在本學期的一些認識和收獲。

一、向教學能手，優(yōu)秀教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平

要虛心向師傅學習，學習他的優(yōu)點，取長補短。她教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在很多很有難度的問題給予幫助，并且善于把握學生的思想動向。通過與她進行教學交流以及聽她的課，我不僅學到了有效的教學方法，也積累了寶貴的教學經驗。

二、研究教學方法，提高教學質量

作為一名教師，我首先做到詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具。使原本枯燥的課堂有錄音、圖片、視頻等，從而進一步加深學生的記憶，使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。

三、努力提高自身的教學水平

作為一名教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，根據(jù)學校的要求，平時認真反思自己的教學，提高自身的教學水平。

總之，做為一名教師，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格。

這個學期，我校”青藍工程”的活動。這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，是我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師。一位剛出學校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識，學生卻是聽不懂，于是學生就認為我們不會教。如何解決在教學中存在的這些問題，最好的辦法就是向我們的師傅請教，多學習。通過這次拜師活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。

1、處理把握教材的能力。

新教師往往對于教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教材的處理等，不完全具備設計課程的能力，課堂教學無法進展。通過和師傅的結對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>

2、是良好的課堂管理技能。

開始時我一踏進課堂，一心只顧精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學生的反應，觀察個體學生的表現(xiàn)，觀察學生的心理變化等;缺乏與學生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉換銜接活動、培養(yǎng)群體學習行為，及對突發(fā)事件的應變處理。。

3、傳授講解的能力。每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術。經常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。

4、教學反思能力。我經常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是師傅這堂課的核心內容是什么，她在講解中如何解決學生出現(xiàn)的實際問題;一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

師徒心得體會 篇6

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

(一)學習目標：

1、學習師傅那先進的教育教學理念。

2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3、學習師傅如何積累案例、論文素材。

(二)學習內容：

1、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

3.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。

4.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

在次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平;

3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿;很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

師徒心得體會 篇7

“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學校組織的師徒結對活動，使我獲益匪淺，教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。

時間過得真快，轉眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結對”活動開展已有一個學年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任和義務。通過這學年的`師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導徒弟們時，我經常讓她們闡述備課的構思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結對活動，我感到這兩位老師非常好學、比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修，她們教育教學水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。

青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。

師徒心得體會 篇8

楊歡老師是一位青年教師，她師范大學畢業(yè)生，自身素質較高，但由于她剛走上教師工作崗位，教學實踐經驗尚有不足。為幫助年輕老師盡快成長，按照學校的安排，我有幸和楊歡老師結為師徒，成為楊歡老師的指導老師。我深知這項工作的意義及肩上的責任重大，多年來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。下面就是我和楊歡老師師徒結對時的一點心得體會。

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作方法，輕松幽默的教學風格不斷影響著楊老師

.二、指導備課

（一）鉆研教材

開學之初，我將以前的教案交給楊老師閱讀，讓其對備課程序有一定的了解，并和楊老師一起研究初中整個三年的教材體系，知識的重難點，前后知識的相互聯(lián)系。引導楊老師如何撰寫每篇教案，由于楊老師本人知識功底比較扎實，加之勤于鉆研，所備的教案不斷趨于規(guī)范并滲透自己的一些思想

. （二）了解學情

我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題，要上好一堂課，不僅要備教材，還要備學生。楊老師清楚地意識到這一點，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要有時間，我們便會針對學困生一起討論輔導方法，經常在課間及課后都能看到楊老師在不厭其煩地輔導學生，學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。通過不斷摸索，修改，提高，在學校的備批檢查中，楊老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。

三、指導上課

（一）楊老師堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作教學經驗毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關鍵的問題進行討論，相互發(fā)表看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。

（二）我也經常聽楊老師的課。在聽課之前，我們會討論此堂課要注意的事項，為上好這堂課做好準備。在聽課后，如果發(fā)現(xiàn)楊老師上課存在問題，我會及時指出。例如在某次聽課時，我曾發(fā)現(xiàn)楊老師調控課堂的能力有點不足，練習內容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。

四、指導做學生思想工作

教育工作包含教學工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，作為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。楊老師擔任初一（三）班語文老師，學生情況比較特殊，思想教育工作的難度比較大。我指導楊老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為。應該時刻保持冷靜，時刻想到”困難再多，解決困難的方法更多“，不斷改變教育方法，善于換個角度看問題。一學期來，在學生思想教育方面，她能調整好自己的思路，較好地處理一些問題。

青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的責任。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。

師徒心得體會 篇9

在忙忙碌碌中，一學期的工作已接近尾聲。本學期，我以師傅的角色對青年教師趙素娟進行業(yè)務上的指導和生活上的關照。在這個學期內，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管工作繁忙，壓力大，肩上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我園為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小趙老師起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。我也從中獲得了許多新的感悟與啟迪。

一、以德從教，從容應對平常工作

從小趙老師身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己，熱情、積極、好學、上進，又有很多似懂非懂的事情總怕做錯。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產生沖擊，甚至會動搖她們的信心。

針對新教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時，經常告訴她，時刻保持良好的職業(yè)品德，一顆愛孩子的心，不恥下問的精神。在工作之余，鼓勵她寫文章、總結執(zhí)教過程中比的心得體會，

整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結等方面奠定了積極的心理基礎和知識儲備。

二、積極鉆研日常教學，努力做好各項工作

工作的積極性是否高漲決定與一個人的工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。小趙老師經常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教，做好多次課前、課后的請教、準備和反思。這些都可以看出，新教師在努力學習如何上好一節(jié)優(yōu)質的教學活動。在學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的'課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務要領。小趙老師能給自己一個準確定位，揚長避短，謙虛好學，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。

三、大膽實踐，勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)

“學然后知不足，教然后知困惑”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。一個學期的“師徒結對”，也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充實自己的業(yè)務技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，多看書、多學習，試圖日積月累地反思教學、提煉總結，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。

經過一學期的傳、幫、帶活動，從不定時的去聽課、評課到自己為徒弟精心上課、輔導課，一次又一次地讓徒弟大膽嘗試新方法上一節(jié)觀摩課，到生活中的細微照顧和引導，小趙老師都非常認真努力學習、實踐，各方面都進步特別大。她撰寫的論文《 》獲得國家級三等獎，暑期培訓獲晉中市優(yōu)秀學員。作為還需要不斷提升、不斷進步的師傅的我來說，始終堅信：以德育人、愛心育人，用專業(yè)精湛的知識引領孩子，就一定能成為一名好老師。

在這一學期里，除了對徒弟業(yè)務工作上的指導，更多的是從為人處事方面進行引導。我常用一些經典名句激勵小趙老師：為人一定要堅持原則，與人為善，寬厚待人，對自己要矜持，對他人要寬容，不怕不懂，不恥下問，每個人都是你的師傅，都有你要學習的長處。工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃虧，永遠要做有良心、有愛心的善良人?！袄侠蠈崒嵶鋈?、認認真真做事”是一個人一生受之不盡的財富。

相信在以后的師徒結對活動中，我有更多的理論與實踐相結合的實戰(zhàn)經驗與身體力行的直接榜樣作用來影響我的徒弟趙素娟，從指導的深度與廣度上進一步深掘與拓寬，幫助徒弟盡快成長為一名好老師、一名優(yōu)秀教師。讓我們一起嚴格要求自己，做到自己的最好。

20xx.8

師徒心得體會 篇10

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！今天我很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。這是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。學校老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在喬梓學校大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已8年有余了，在這8年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高、我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的.友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。

學徒辭職報告4篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？以下是由小編為你整理的《學徒辭職報告4篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學徒辭職報告 篇1

尊敬的領導：

我是一名教練學徒，已經在您的教練組工作了多年。今天，我寫這封辭職報告，是因為我認為自己需要尋找新的機會和挑戰(zhàn)。

首先，我想表達對您和團隊成員的感激之情。在過去的幾年里，您給予了我極大的信任和支持，讓我有機會在培訓和指導新生學員方面發(fā)揮自己的才能。我深深地感恩于此，并且將永遠銘記您對我的扶持和關愛。

然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的機會來發(fā)展自己的才能和職業(yè)生涯。我想在不同的環(huán)境中挑戰(zhàn)自己，探索自己的潛力和能力，并學習新的技能和知識。我相信這將有助于我的職業(yè)生涯發(fā)展，以及對您和團隊成員的貢獻。

雖然我決定離開教練組，但我的離開不會對團隊帶來任何不良影響。我將在接下來的幾周中，盡最大努力平穩(wěn)過渡并確保我的工作得以圓滿完成。我會與您和團隊保持聯(lián)系，并在有需要的時候提供幫助和支持。

最后，我想再次表達對您和團隊成員的感激之情。您的指導和支持使我能夠成為一個更好的教練學徒，并且我將一直將您作為我的導師和朋友。

謝謝！

此致

敬禮

教練學徒(簽名)

2021年xx月xx日

學徒辭職報告 篇2

教練學徒辭職報告

尊敬的領導：

我是貴公司一位教練學徒，受到貴公司的培訓和教育，我在工作中獲得了全面的提高，但是經過深思熟慮和權衡利弊，我決定向貴公司遞交辭職報告，我想談談我離開的原因。

首先，我所從事的行業(yè)競爭激烈，我一直認為教練應該是一位積極的職業(yè)從業(yè)人員，教育和訓練好每一個學員是我們永遠追求的目標。但是在這個行業(yè)中，有一些公司和個人往往以謀取自身利益為出發(fā)點，而不是真正為學員服務，這讓我對這個行業(yè)產生了一些質疑，因此帶來了一定的壓力和困擾。

其次，我渴望有更廣闊和發(fā)展空間的平臺，對于一個剛剛起步的青年來說，選擇一個公司來發(fā)展自己職業(yè)生涯是非常重要的一步。貴公司是一家很好的教練學徒機構，但是我認為我的能力和潛力需要更廣闊和發(fā)展空間的平臺來實現(xiàn)，因此我決定找尋適合的發(fā)展之路，我相信自己會有更好的發(fā)展，也會為自己的選擇感到自豪。

第三，我希望探索更廣闊的世界和機會，在職業(yè)發(fā)展的道路上，我一直有比較明確的方向和目標。我希望尋找更廣闊的世界和機會，來讓自己不斷地成長和進步。

最后，我要感謝貴公司管理層和同事們在我工作和學習期間給予的關心和幫忙，學習到了很多。我同樣也愿意為貴公司在未來的工作中盡自己的一份力量，還希望得到領導和同事們的諒解與支持。

再次表達我的感謝和歉意。謝謝！

此致

敬禮

教練學徒

xxx

學徒辭職報告 篇3

尊敬的領導：

非常抱歉以這樣的方式離開公司，但我感到非常遺憾地說，我已決定辭職。

作為教練學徒，在這里學到了許多寶貴的經驗和技能，并且認識了許多出色的同事和領導。我非常感激和珍惜這段經歷，但是我認為現(xiàn)在是時候向其他機會邁進了。

過去的幾個月中，我一直在思考我的職業(yè)目標和規(guī)劃，并認為離開公司是實現(xiàn)這些目標的必要步驟。盡管我在公司擁有了許多成功和成就，但我現(xiàn)在認為我需要發(fā)展自己的職業(yè)生涯，探索更廣闊的領域和機會。

我對公司及其員工的支持和鼓勵非常感激。我感到非常自豪能夠成為這個團隊的一員，并且認為這個團隊在推動我的職業(yè)成長方面扮演了重要角色。我將永遠銘記在心，并非常感謝這段經歷。

我將全力配合公司在我離開期間所需要的工作安排，并確保我離開時公司和團隊不會受到任何不必要的影響。

最后，我想再次感謝公司領導和所有同事在過去的這段時間里所給予我的支持和鼓舞，祝愿公司越來越好，屹立于市場之巔。

謹此致敬

xx

學徒辭職報告 篇4

教練學徒辭職報告

尊敬的領導：

感謝公司給予我加入教練學徒項目的機會。在過去的兩年時間里，我很榮幸地成為了教練學徒計劃的一員，學習和成長的經歷也使我受益匪淺。現(xiàn)在，我來到您的面前，向您遞交我的辭職報告。

在成為教練學徒的兩年中，我深深的愛上了教練這個職業(yè)。這是一個崇高的職業(yè)，需要不斷學習和實踐提高自己的教練能力。通過兩年的學習和實踐，我深刻地認識到了教練的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了我的教練潛力。因此，我希望有機會能夠深入研究和實踐教練工作，更好地發(fā)揮自己的才能，為這個職業(yè)做出更大的貢獻。

然而，在這個領域中，我并沒有找到我所渴望的發(fā)展機會。雖然公司的教練學徒計劃為我提供了一個良好的學習平臺，我收獲了很多知識和經驗，不過，我希望有更多的挑戰(zhàn)和機遇能夠讓我實踐所學，提高自己的能力和價值。

因此，我決定辭去教練學徒職位，繼續(xù)探索教練這個職業(yè)。我相信，我的離開并不是對公司的損失，我將永遠珍視公司給予我的這個機會以及我和同事之間的友誼和合作關系。

考慮到公司的整體發(fā)展情況和我的個人發(fā)展需要，我決定在離開前至少向公司服務一年的時間，并在此期間認真履行自己的職責，確保交接工作順利完成。

最后，再次感謝公司提供的寶貴機會。我衷心祝愿公司和我的同事們能夠茁壯成長，迎接更美好的明天。

敬禮！

教練學徒：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

徒弟心得體會(合集10篇)

“徒弟心得體會”是我用心創(chuàng)作的我相信它能夠讓您滿意。生活就是不斷去實踐不斷去感受新的事物從而獲得感悟，在這種時刻，我們不妨把它用文字記錄下來變成心得體會。心得體會能夠幫自己總結所見所聞帶來的啟發(fā)。強烈建議您將此頁加入收藏夾！

徒弟心得體會【篇1】

本學期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作，現(xiàn)有如下心得體會：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學習朱老師的優(yōu)點，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學校的匯報課時，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

徒弟心得體會【篇2】

我叫魏媛，2xx-xx年畢業(yè)于交通學院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認真負責、積極上進,我非常感謝領導對我的關懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為導師帶徒活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在導師帶徒這一活動中所取得的收獲、經驗。

導師帶徒活動是適應了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng)建學習型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導師帶徒活動細化到人，明確了師傅和徒弟的責任、義務，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認真開展、落實這項活動，對貫徹科學發(fā)展觀，增強自主創(chuàng)新能力，提升產業(yè)技術水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強、做大都具有深遠意義。

我剛從學校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。

鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學習計劃和達標標準。帶我到工地結合實際情況講解泥漿指標、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預應力孔道注漿、混凝土的抗壓強度，壓漿劑稠度等試驗知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。

基礎不牢，地動山冶、練就一身過硬的基本功，積累經驗才是硬道理這是師傅的忠告。我很好的領會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結合試驗規(guī)范進行分析、思考。不到一個月時間的學習實踐，就已經完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。

理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結，把所學的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經常對我的工作提出一些合理的建議。

師傅說：公司需要的是新型的復合型人才。光有較強的專業(yè)知識是遠遠不夠的，在努力提高業(yè)務水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。

總的來說我們都是幸運的，本標段高速鐵路荊河特大橋施工條件復雜，難度大，號稱三標難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學習提高的絕好機會。從實習以來，我努力工作，刻苦學習，工作中積極向老同志們請教學習，努力提高自己的業(yè)務水平，刻苦鉆研，取得了長足的進步，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。

在師傅的帶領下，我很快便適應了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。

徒弟心得體會【篇3】

轉眼間，師徒學習已一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里我首先要感謝我的指導老師李xx，在平時的教學中她給了我許多好的建議，使我不必要走許多的歪路；對于訓練自己根本不是怎么內行，在李老師的指點下，現(xiàn)在對帶隊已經有了一個基本的了解。還有就是楊國成老師，當我在工作中有什么疑問或者有什么情緒時，他總會出現(xiàn)在我的面前和我談話。

當了快一年的徒弟了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。教學中我不僅向詹老師與楊老師學習教學設計，而且從互聯(lián)網(wǎng)上學習其他老師的經驗。同時我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名體育教師，明白自己科目的特殊性，并不是上完一堂課那么簡單，怎樣使課上得深動而有趣是最緊迫的問題，所以平時我學習新的教學理念、刻苦鉆研如何把握課的重點，這樣才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。

經過一年的師徒學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

徒弟心得體會【篇4】

我與金老師師徒結對已一學年。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。金老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它吃透為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習與開展好日常工作。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。金老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，金老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。金老師是位悟性十足的老師，有自己的思考、自己的見解。在平時，金老師堅持每課必備的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法。課后能及時對自己的教學反思小結。我與金老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。學然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

徒弟心得體會【篇5】

到學校的第一天，我就認識了我的師傅周淑艷老師，她很親切很友善。當時沒有想過她會成為我的師傅，因為她真的很年輕?，F(xiàn)在已經是第二學期末，不知不覺在慶華中學我已經度過了整整一學年。這一年我真的成長了很多，尤其是對于我的工作部分來說。而我能有今天這樣的感受，跟學校的“青藍工程”培養(yǎng)計劃和我的師傅周淑艷老師有很大的關系。

因為我是畢業(yè)后直接參加工作，在這兒之前我并沒有任何的教學工作經驗。唯一的教育實習經歷還是在初中教育階段。所以當一開始踏上高中講臺時，我的壓力還是很大的。學?？紤]到這些情況，及時為我們安排了指導工作的師傅。這一年，我的師傅作為高三畢業(yè)班的老師，在自己工作生活很忙碌的情況下，仍然對我進行了悉心的教導，我學到了很多。

第一，課本知識體系的理解和把握。高中地理和初中地理有著很大的差別。初中地理多是地理事物，地理現(xiàn)象的認識。而高中地理則是地理原理和地理背景的理解。這種教學重點的變化，增加了教學難度，需要教師有較為豐富扎實的地理知識。雖然我大學的專業(yè)是地理科學，我本人對地理也很有興趣。但是真正在每一次備課中，我仍然會出現(xiàn)很多迷茫。最常見的問題就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大學課程進行擴充講解。往往到最后是我自己講解壓力大，學生還一頭霧水。在周老師的指導下，慢慢我也學會了去把握高中教學所需要的“度”?？梢詮慕虒W參考用書上，各種題目中去感受這一部分到底高中需要掌握到什么程度。

第二，教學技巧的培養(yǎng)。備好了課，怎么講清楚，從某種角度，我甚至覺得比備課更重要。再精心準備的教學內容，不能順利的通過課堂教學表現(xiàn)出來都是于事無補的。怎么讓學生聽明白這些知識，怎么讓學生學以致用，這個曾經是最困擾我的問題。周老師在第一次聽過我的課，就指出我一節(jié)課的容量偏大，而且過分追求自己講解，沒有給學生更多的機會融入課堂，沒有給學生足夠的空間消化知識。后來通過考試成績也深深證明了我不是在教學生學習，我是在硬塞給學生知識。很顯然，這需要改變。周老師也多次指導我，學生到底掌握了多少東西不能憑自己的主觀想象，要通過學生去了解。比如課堂提問、作業(yè)情況、課后輔導等等，讓學生來告訴我，到底他們會不會。教學的核心是學生的學。

第三，教學心態(tài)的調整?；蛟S是剛剛參加工作，似乎我的情緒還挺容易波動的。中考不考地理，初三沒有地理課。由于受到這些外部因素的影響，學生的地理基礎比我的想象要糟糕很多。面對不理想的成績，學生上課迷茫的表情，很多時候我都感到很受傷，覺得自己的.努力看不到回報。在這個問題上，周老師給了我很多的鼓勵和指導。我開始明白，不是我沒有努力，而是我努力方向不正確。成績不是一下就能提升的，老師和學生的默契度也需要時間培養(yǎng)。但是這個時間不能太長，因為高中學生的學習時間是很寶貴的。要想盡快縮短這個時間，最好的辦法就是用心愛學生，用心了解他們。愛學生，發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，讓自己愛上課；了解不同班級學生的特點，有針對性的調整每個班的講課方式，讓學生愛上地理課。

通過“青藍工程”，我學習到不止這些，還有很多。或許正是因為我有一個年輕的師傅，所以很多時候，她不會追尋自己的經驗給我意見，而是無私告訴我自己的體會給我建議。尊重我的教學想法，教學方法，支持我指導我自己成長。而我的成長之路還在繼續(xù)，仍然需要學校的關心和周老師的指導。

徒弟心得體會【篇6】

轉眼我已參加幼教工作兩年多，值得慶幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼兒園開展的“師帶徒”這個平臺，拜園里優(yōu)秀的孟凡娟老師為師，孟老師的為人處事，經驗心得，尤其是工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，深厚的專業(yè)理論知識等常常讓我深深的佩服，從而讓我獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在孟老師的指導下，這兩年里我的業(yè)務水平和專業(yè)知識都得到了很大的提高。

“授之以魚，不如授之以漁”。每次對課題的研究和對公開課的準備，孟老師都是爭求我的意見，而不是把她的知識觀念強加給我，更多的是傳授給我上課的方法和思路，這對我一個新老師來說在心理上對幼兒園的工作沒有過多的壓力，能夠充分的發(fā)揮自己的長處，受到了師傅的重視，從而加強了自己對工作的責任感和自信心，更多的時候我們的關系是亦師亦友，互學互助，共同進步。

擺正心態(tài)，不

恥下問，持之以恒。我和孟老師不在同一個班任課，但這并不阻礙我向她學習，不上課的時候，遇到不太懂的問題或拿捏不準的活動教案，我總是虛心的向孟老師請教，孟老師則會不厭其煩的給我講解，以至于認真到每一個小環(huán)節(jié)小細節(jié)，甚至還會給我預演上課時所遇到的問題，教會我如何去應對。心里懷著一顆對老教師的尊重，不驕不躁的心，擺好自己的心態(tài)，遇到解決不了的難題要勤問并勤做總結，只有持之以恒的堅持下去，自己的工作業(yè)務水平才會不斷的進步。

多聽師傅的課，多總結經驗，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我總是一有時間就去孟老師的課，孟老師的課題設計總是很新穎，無論是從教具還是課件的準備上孟老師都是一絲不茍的認真做好，孟老師就像有某種魔力，無論多無聊的課都會很容易的吸引孩子們的注意力，并且讓孩子們很快的喜歡上上課，孟老師駕馭課堂的能力極強，在多次聽課之后，我慢慢熟悉她的教學風格，發(fā)現(xiàn)她很多閃光點，這使我受益匪淺。

在孟老師的指導下，在這兩年里我進步了很多，我感謝我的師傅。作為一名新教師，我深知作為一名專業(yè)教師對工作的責任重大，在日后的學習生活中，我一定會盡自己的最大努力去獲取更多的教學經驗，使自己盡快成長為一名

合格的幼兒教師。

徒弟心得體會【篇7】

大家下午好，首先感謝領導給我這個機會能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會。

過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個年頭，擔任了高三，1班的數(shù)學教學工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高學生的綜合能力，這些問題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學道路上點起了一盞盞明燈。

這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個進度，最終系統(tǒng)的學會了如何進行高三的綜合復習。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級的程度，適當?shù)恼{整難度，形成自己的教學風格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎，再想辦法拔出尖子，我就不能把白老師在尖子班講的所有習題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學學習的積習性，我就是盡量教會他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自己的。在我們師生共同的努力下，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績。

如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步?？赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點感想：

1，要遵重師傅，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題虛心請教師傅。

2，主動聽課,做好聽課記錄。

3，主動承擔辦公室的清掃工作，多關心師傅的生活，做些力所能及的事。

在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。

在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”

今天也是我們青年教師“六個一競賽”的啟動儀式。作為青年教師，我們感受到了學校對我們成長的關懷和期望。多年來，學校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學水平，使我們的教學技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高。今天的三中已經通過“六個一競賽”形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，教學成績節(jié)節(jié)攀升。

在新的教育發(fā)展時期，展望學校三年發(fā)展規(guī)劃，面對新課改的更高要求，我們更應該變壓力為動力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學工作帶來更多的生機和活力。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中美好的明天!

徒弟心得體會【篇8】

帶徒弟心得體會

輝南縣第二實驗小學何艷玲

開展好"結對子"、"師徒"幫帶活動不僅可以完成學校"以老帶新、共同發(fā)展"活動的任務，而且可以迅速加強我們教師隊伍建設，提高我校師資水平，還可以促進教師的團結與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

在師徒結對的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。趙娓與婁佳老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時，我也在她們身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她們，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她們堅持"每課必備"的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法，做到"有備而來".課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與她們之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她們的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她們一起探討教學中的疑惑，對于她們在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學的熱情，豐富的知識和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，徒弟快速成長，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。"學然后知不足，教然后知困",其實在師傅這"名"與"實"之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

徒弟心得體會【篇9】

時光飛逝，很快一年時間已經過去了。我和xx老師師徒結對已經一年了?；仡欉@一學年“師徒結對”活動，我獲益匪淺，x老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。我非常感xx老師為我搭建教學發(fā)展平臺，在師傅的關愛下，我學到了很多教育教學方面的知識，使自己在教學方面一步步地走向成熟，業(yè)務水平不斷提高。

我很榮幸能成為x老師的徒弟。我和x老師同時承擔品德與社會的教學工作，同一學科，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。x老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問題，向他請教，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中，在x老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長，在運用教學新理念、教學方法等方面都給了我許多實實在在的指導和幫助。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在x老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

更督促我的教學實踐的還是x老師不定期的隨堂聽課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應變能力強，順利的完成了這個學年的教學任務。

在聽x老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。x老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我對品德與社會學科的教學有了更清晰的認識。

此外，x老師的為人處事，經驗心得，他的熱情、真誠、敬業(yè)，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。總之，這一年來，我向x老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

徒弟心得體會【篇10】

時光飛逝，很快一年時間已經過去了。我和xxxx老師師徒結對已經一年了?；仡欉@一學年“師徒結對”活動，我獲益匪淺，xx老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。我非常感xxxx老師為我搭建教學發(fā)展平臺，在師傅的關愛下，我學到了很多教育教學方面的知識，使自己在教學方面一步步地走向成熟，業(yè)務水平不斷提高。

我很榮幸能成為xx老師的徒弟。我和xx老師同時承擔品德與社會的教學工作，同一學科，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。xx老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問題，向他請教，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中，在xx老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長，在運用教學新理念、教學方法等方面都給了我許多實實在在的指導和幫助。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在xx老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學

學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

更督促我的教學實踐的還是xx老師不定期的隨堂聽課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應變能力強，順利的完成了這個學年的教學任務。

在聽xx老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。xx老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我對品德與社會學科的教學有了更清晰的認識。

此外，xx老師的為人處事，經驗心得，他的熱情、真誠、敬業(yè)，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的

投入到這份事業(yè)中去。

作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質?？傊@一年來，我向xx老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

學徒辭職報告必備

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？也許"學徒辭職報告必備"就是你要找的，相信一定會對你有所幫助。

學徒辭職報告 篇1

教練學徒辭職報告

尊敬的領導：

我是貴公司的教練學徒，非常遺憾地向您提交我的辭職報告。在此我先向領導及公司表示深深的歉意，給您們帶來的困擾和不便。由于某些個人原因，我不得不提前結束在公司的工作。

在這里，我要盤點一下自己在公司工作期間的收獲和遺憾：

一、收獲

在貴公司中，我收獲到了許多寶貴的經驗，在教練崗位上我學到了各種教學技巧和教練心得，這對我的個人發(fā)展有著深遠的影響。在這里我要感謝所有幫助過我的領導和同事們，他們的教誨、指導和幫助對我成長非常重要。

二、遺憾

我深感遺憾的是，由于個人能力和工作經驗不足，我未能勝任公司要求的教練工作，在與領導和學員之間出現(xiàn)了溝通上的困難，這顯然不利于團隊合作和公司整體發(fā)展。加之在貴公司工作期間，我個人處理問題不夠果斷和主動，錯過了一些機會和挑戰(zhàn)。

基于以上原因，我認為我不能勝任貴公司的教練工作，也不能很好地為公司和學員服務，所希望及時解聘。我很抱歉給公司帶來了麻煩和困擾。

最后，我再次向公司和領導表示歉意，并衷心感謝您們給我提供的學習機會和平臺，我一定會在今后的發(fā)展中，不斷提高自己的素質和能力，為公司和社會進獻更多的價值。

此致

敬禮

教練學徒：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學徒辭職報告 篇2

尊敬的店長：

您好！

真的對不起，我可以想象到您在看到我的這份辭職報告的時候，肯定是眉頭緊鎖、唉聲嘆氣的。我食言了，在來到您這當學徒的時候，您就告訴過我，這份工作有多么的辛苦，工資低、工作辛苦、還不包吃住……種種東西，您都跟我說的很清楚，我以為我能堅持下去的，我其實也就是自己喜歡吃甜點而已，所以我就想著自己以后開一家店，自己當老板，但是此時此刻我是真的堅持不下去了，在您這三個月，我覺得是我人生當中最苦的這三個月，對不起，我選擇了退縮，您還是招個有意志力的學徒吧。

我孜身一人來到這座城市，我以為我可以把自己照顧的很好，我一定可以養(yǎng)活自己，我一定可以跟爸媽證明自己，想法真的很好，但現(xiàn)實卻給了我狠狠的一耳光。我剛來到這，找不到房子住，您好心收留我在客廳住，我就足足睡了一個月的沙發(fā)，多少個晚上我是被冷醒來的？或者是滾下沙發(fā)摔醒來的，那種睡不好覺的滋味，真的特別折磨人，后來我找到房子了，特別廉價的房子，三百塊一個月的租金，房間里面就一張床，特別的簡陋，最關鍵的是，隔音效果真的是不好，睡過一段時間后，我越發(fā)覺得在您客廳睡的時候簡直就是舒服極了，我這段時間晚上都是靠著戴耳塞才能勉強睡著。然后就是吃飯，在這里吃飯是真的貴啊。我一千五的工資真的不夠看，剛來這的時候我還有點積蓄，偶爾還能去吃點好的，現(xiàn)在我吃飯沒一點要求了，只要是能填飽肚子就可以了，看著大街上那些好吃的，我都是直接閉眼不看，眼不見為凈，免得自己惦記。然后最讓我受不了的就是工作了，您不要每天就是在罵我了，我知道您是想讓我學東西快點，您是在為了我好，但是我真的每天都有非常認真的去學習，您說的每一個要點我都有認真的記在筆記本上，但是我的進步就是這么的緩慢，我也沒辦法啊，有時候錯誤還經常犯兩次，您早就看我不耐煩了吧。

我知道是我違約了，所以這個月的工資我就不要了，我不會在臨走之際還跟您鬧不愉快的?，F(xiàn)在的我，心理壓力真的太大了，我真的承受不住了，我放棄，我放棄還不行嗎？我要回家，我要在自己的家的大床上舒舒服服的睡一覺，我要吃我媽做的飯菜……我再也不這么不自量力的去做事情了，這段經歷我永遠不會忘，將成為我人生當中最絢麗、最難忘的一段經歷。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

學徒辭職報告 篇3

尊敬的xxx先生/女士：

我是貴公司的一名修理工學徒，我對于此信的寫作頗感不安。但我認為誠實和真實是最重要的價值觀之一，因此我希望能夠坦誠地向您陳述我即將離職的原因。

首先，我要感謝貴公司對我的培養(yǎng)和關心。在這段時間里，我學到了很多專業(yè)知識和技能，并且有機會在不同的項目中獲得實踐經驗。您和整個團隊一直很支持和鼓勵我，在工作中我感到很滿足和成長。

然而，最近我開始意識到修理工的職業(yè)并不是我夢想追求的方向。盡管當初我報名學徒是因為我對這個領域有濃厚的興趣，但隨著時間推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)我對其他領域有更強的吸引力。我認識到了我的內心對于藝術和設計的熱愛，并且我希望能夠追求自己的夢想。

我知道這個決定可能對貴公司來說是個突然而糟糕的消息，我深感抱歉。但我相信，只有在追尋個人真正的夢想和熱愛的道路上，才能獲得真正的成就和滿足感。我相信這個決定對于我個人的成長和發(fā)展是有意義的，同時也是對貴公司和我共同時光的尊重。

在謝絕你們的培養(yǎng)時，跟任何人制造困擾都是我絕不愿意的。對于我即將離職的事實上，我會盡力確保過渡的順利進行，并盡自己最大努力完成我手上的任務。我會盡快安排培訓接班人員，以便給公司留出需要的時間以恢復正常運營。

再次，我要再次向貴公司表示由衷的感謝，感謝你們給予我這個培訓機會和寶貴的經驗。我會永遠珍惜我在這里度過的時光，并且將把這段經歷帶入我的個人和職業(yè)生涯中。

我真誠地祝愿貴公司在未來的發(fā)展中蒸蒸日上，取得更大的成功。同時也希望在今后的工作中，我們有機會再次合作。

誠摯的祝福，

xxxx （你的名字）

學徒辭職報告 篇4

尊敬的XXX先生/女士：

我衷心感謝您給予我機會成為貴公司的修理工學徒，并在此期間積累了寶貴的經驗和知識。但是，我非常遺憾地向您報告，因私人原因，我決定辭去我在貴公司擔任的修理工學徒的職位。我深感抱歉給您帶來的不便，請您理解我的決定。

首先，我想表達對貴公司的衷心感謝。在過去的X個月/年的時間里，貴公司提供了一個非常有益的學習和成長環(huán)境，讓我能夠獲得各種實際操作經驗和專業(yè)知識。在這期間，我有幸和一些優(yōu)秀的技術人員合作，從他們身上學到了很多寶貴的知識和技能。我要感謝導師們在我遇到困難時給予的指導和支持，這對我來說是非常寶貴的。

然而，由于個人原因，我不得不做出這個艱難的決定。這個決定并不輕松，并且我仔細考慮了很長時間。個人原因對我來說非常重要，它涉及到我家庭和個人生活的一些緊急問題。我需要花更多的時間和精力來解決這些問題，并確保家庭的安定和幸福。

我深切希望您理解我的決定，并接受我的辭職報告。我明白這個決定對您和貴公司而言可能會帶來一些不便，對此我深感抱歉。如果有任何方式能夠減輕我的離職對貴公司造成的不便，我將盡力配合。我很愿意在我能力范圍內協(xié)助培養(yǎng)新的修理工學徒，以確保他/她能夠順利接替我的工作。

衷心感謝您在這段時間里對我的理解和支持。我對貴公司的欣賞和尊重一直存在，這種感覺不會因為我的離開而改變。我非常珍惜在貴公司的經歷，并將永遠銘記其中的教導和啟示。

請接受我最真摯的謝意和祝福！祝愿貴公司在未來的日子里一切順利。

衷心祝您和貴公司的每一位員工健康、幸福！

謹致

XXXX

學徒辭職報告 篇5

教練學徒辭職報告

尊敬的領導：

您好！非常感謝公司提供了這個學習和成長的機會，也感謝您給予了我很多支持和幫助。但是由于個人原因，我不得不提出辭職。在這里，我想向您和團隊成員們表示歉意。

首先，我想說的是非常感謝公司給了我這個機會。我是一名剛畢業(yè)的大學生，對于未來的職業(yè)規(guī)劃一直比較迷茫。而在這里，我一直受到了很多的關注和指導，并有機會學習到了很多專業(yè)知識和技能。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展幫助都很大。

然而，由于個人原因，我不得不提出辭職。我是一名體育愛好者，自己也有一定的專業(yè)水平。在加入公司后，我加入了教練團隊，幫助學員提升自己的技能和水平。但是對于我的個人愛好和職業(yè)發(fā)展，我更希望能夠有更多的時間去專攻這個領域，繼續(xù)深入了解和探索各種技術和理論知識。雖然我非常喜歡這份工作，但是也深知對于自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展，需要做出一些改變和調整。

再次感謝公司和團隊的支持和幫助，在這里給大家造成的不便，我表示十分的抱歉。我會努力把手頭的工作完成好，并在離職前盡可能把工作交接好，以避免對公司和團隊的影響。

最后，我祝愿公司和團隊能夠越來越好，希望大家都能夠在自己喜歡的領域里做出更好的成績和貢獻。

謝謝！

此致

敬禮

XXX

年月日

學徒辭職報告 篇6

尊敬的XXX教練：

非常感謝您在近兩年時間里對我的耐心教導和指導。我的離開肯定會給您和我們的車隊帶來一些不便，但是我認為我必須向您報告以下決定：我決定從教練班和我們的車隊離開，終止我的學徒期。

這個決定并不是出于任何個人原因或是對您的指導不滿意的結果。恰恰相反，我認為在您的指導下，我得到了很好的發(fā)展，我的駕車技能得到了極大的提升，我學習到了很多關于駕車技能以及人性和團隊管理方面的知識。

然而，由于種種原因，我意識到我并不適合繼續(xù)成為這個行業(yè)的一員，盡管我很享受駕車方面的挑戰(zhàn)和成就感。我認為我能夠發(fā)揮我更多的才能和追求更大的發(fā)展機會，而這些機會需要我繼續(xù)探索其他領域。

我還希望在此表達我對車隊中所有人的感激之情。這里的每一個人對我都非常友好和支持，我很樂意留在這里，但最終我認為離開是正確的選擇。

我知道我的決定可能對你們造成一些麻煩，我向您和整個車隊表示真摯的歉意。我愿意幫助您和車隊盡可能順利地度過這個過渡時期。如果您需要我提供任何幫助或是提供任何參考，我會非常樂意提供幫助。

再次感謝您對我的指導和支持，我希望您和整個車隊在未來獲得更大的成功和成就。

最好的祝福，

XXX 學徒

學徒辭職報告 篇7

辭職報告

尊敬的公司領導：

您好！首先請允許我向公司全體領導和同事表示衷心的感謝，感謝您們在過去的時間里給予我無微不至的關心和幫助。由于個人發(fā)展的需要，特向公司提出辭去修理工學徒職務的申請。

作為一個學徒員工，我在公司度過了一段寶貴而難忘的時光。在工作中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，也結識了許多優(yōu)秀的師傅和同事們。他們的教導和悉心指導，使我得以在技術上取得了很大的突破和進步。在這里，我度過了我人生中寶貴的三年。

然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對修理工這個職業(yè)的興趣逐漸減少。盡管在過去的時間里，我從事了許多有關修理工的實踐工作，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對其他領域，尤其是管理和企業(yè)運營方面更感興趣。我想要在自己的職業(yè)生涯中探索更多的可能性和機會。因此，我認為放棄修理工學徒的職位，尋求其他發(fā)展機會，是我目前在職業(yè)規(guī)劃上最好的選擇。

我深知辭職對公司來說可能會造成一定程度的困擾和不便，因此我非常愿意提供充分的時間來完成交接工作。請您相信，無論我今后選擇的工作是什么，我將一如既往地對工作持有高度負責的態(tài)度，并以公司的利益為最終目標。

再次感謝公司對我在過去時間里提供的機會和培養(yǎng)，感謝所有領導和同事們對我的支持和幫助?？偟膩碚f，這是一個非常寶貴的經歷，我將永遠銘記于心。

最后，希望公司能夠理解并接受我的辭職申請。愿公司在未來的發(fā)展中取得更大的成績，并祝愿公司各位領導和同事們一切順利，萬事如意！

再見！

此致

敬禮

XXX

學徒辭職報告 篇8

尊敬的領導：

您好!

我是飯店里的一位廚師，至今已在此工作三個月了。經過這段時間的工作和生活, 我有很多收獲、也有很大進步。我很感謝貴飯店給我的工作和成長的機會，在此我對我的辭職深表歉意。

通過這三個月的歷練，我懂得了很多，學會了很多，廚藝也提高了很多。有汗水，有辛酸，有眼淚，同時更有很多歡笑，很多收獲，很多幸福。但是，隨著我當廚師的年頭越來越多，我愈加發(fā)現(xiàn)自己的不適應，于是，經過我深思熟慮了好久，慎重的得出這個了結論:我熱愛烹飪，烹飪是我此生最大的興趣愛好，但它卻不適合成為我的職業(yè)，因為，當興趣變成職業(yè)，反倒讓我失去了原有的熱情，從而不知所措。雖然，我很舍不得這個我工作學習了三個月的地方，但是，我還是毅然決然的決定要離開，重新審視自己、定位自己，探尋一片屬于自己的新天空，希望領導能理解我、支持我，并且尊重我的決定。

由于我的離職而對飯店造成的不便，我深感歉意。但也希望公司能體諒我的個人困難，對我的辭職申請予以考慮并批準。再次對領導的培養(yǎng)表示感謝。預祝飯店生意興隆，越辦越好。

學徒辭職報告 篇9

尊敬的領導：

經過慎重考慮和反復思量，我決定辭去修理工學徒的職務。我對此事感到非常抱歉，但我相信這是我個人發(fā)展的必要途徑。我在此聲明辭職的原因和感受，并向您表達我對公司長期以來的關照致以最誠摯的謝意。

首先，我想明確表示我對公司的感激之情。在我加入公司的這段時間里，我受到了來自您及其他員工的熱情幫助和指導。公司提供了一個良好的學習和工作環(huán)境，讓我有機會獲得寶貴的實踐經驗和技能培訓。我非常感謝您和公司對我投入的時間和資源，在這個過程中我得到了很多成長和成就。

然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對這個職位的熱情有所減退。我意識到，我對修理工的職業(yè)生涯的興趣和追求與本公司的領域發(fā)展有所偏差。我一直在思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標，現(xiàn)在我認為是時候重新評估我的選擇。我想要找到一個更符合我興趣和理想的職業(yè)機會，這樣我才能更加投入地從事工作，并取得更顯著的進步。

再次，我要特別感謝您及公司領導層和同事們對我的關愛和幫助。在這段時間里，他們一直支持我，鼓勵我克服工作中的困難和挑戰(zhàn)。他們的指導和指示對我產生了非常積極的影響，讓我在修理工的領域中有了一些突破和進步。

正因為公司一直以來對我的支持和鼓勵，我才能有足夠的信心和勇氣，選擇重新探尋自己的職業(yè)道路。我希望您能理解我的決定，并接受我的辭職申請。

在接下來的工作過渡期間，我將盡我最大的努力將工作交接給合適的人選，并確保沒有影響公司的正常運營和工作進度。同時，我也愿意提供任何必要的培訓和支持，幫助新任修理工學徒快速適應和融入公司的文化和工作環(huán)境。

最后，我再次對公司提供給我學徒機會表示感激。我真心祝愿公司在未來的發(fā)展道路上取得更大的成功與進步。衷心希望我們未來有機會再合作，您請放心，我將努力維護好公司的形象和信譽。

再次向您和整個團隊表示我的謝意，感謝您一直以來的支持和鼓勵。

衷心祝愿公司繁榮和昌盛！

此致

敬禮

[你的姓名]

徒步的心得體會(合集四篇)

隨著我們靈感爆發(fā)突獲感悟之后，我們可以將自己的想法記錄下來。一般來說，心得體會是對我們內心所想的一種總結。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“徒步的心得體會”，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠為您帶來深刻的啟示！

徒步的心得體會 篇1

三．活動目的：寒風飄飄落葉，梧桐片片思情，為了培養(yǎng)我們當代大學生的堅韌不拔的鋼品質，志存高遠；為了增強我們的情商、德商、智商，我們組織啦一場“徒步遠足，立鋼鐵品質”的活動。一路征塵，幾番體味，其意濃濃，青春浩氣走千山，一路行來，我們燃燒著一顆赤誠的心，堅守著堅韌不拔的鋼鐵品質。

五．活動路線：學?！?中醫(yī)學院——中南民大工商學院——白沙洲大橋——青菱鄉(xiāng)——張家灣

八．活動前期準備：

1.服裝：向學院借統(tǒng)一服裝，服裝上印有“武漢科技大學”或“信息學院”等字樣

2.11月28日印出活動過程中所需要的社會調查表（見附表三）和甲流宣傳單（見附表三）

3.11月29日 早七點半在主樓前集合完畢，檢查必備物品（包括一些常用藥等）再次強調安全問題；早八點準時從學校出發(fā)

1.出校門口，在紅綠燈處進行交通安全宣傳，并維持行人依照交通規(guī)則過馬路（約15分鐘）

2.沿去往交通學院的那條路（人行道）行進，途中發(fā)甲流宣傳單（可能量有限）

3.到達青菱鄉(xiāng)，短暫休息，再次強調安全問題。將六小組分成兩大組。一組做社會調查。一組做甲流宣傳（按情況而定持續(xù)時間）

4.集合大隊，對上午活動進行簡單總結，然后以小組為單位休息吃飯。

8.晚自習開展活動總結班會，讓同學們暢談活動感想，并對社會現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。班會完后要求沒人寫一份心得體會（不少于800字）

1.12.2帶領同學去觀看升國旗，并進行宣誓。

2.12.8在‘‘在歡樂堡’’做一個自力更生的野炊，加強鋼鐵精神的'教育。

附表二 社會實踐調查表 1.你以為孩子在情商、德商、智商，哪方面更重要？

2.您支持您的孩子向長江大學的三名大學生那種舍己為人的精神嗎？

3.今年國慶60周年，您看國慶閱兵啦嗎？

4. 您覺得今年的國慶閱兵怎么樣？

徒步的心得體會 篇2

這兩天因為組織同事戶外徒步加拓展活動，重走了同樣的線路，有些感想，一吐為快!

啟示之一：萬事開頭難，后面不再難。困難總在某一時刻膨脹，讓我們感到要崩潰，而在我們堅持下嚇沒了。一開始徒步，就直面爬山，才行走半小時，有的同志就說自己走不下去了，可是，此時沒有回頭路，大家互相鼓勵著，繼續(xù)前行，后面再走幾個小時，不再有人叫苦，都走下來了。

啟示之二：學習要常新，挑戰(zhàn)才有趣。人總是好奇的，如果在學習中沒有新東西，大家會有白學的感覺。徒步、拓展活動過去做過，但是徒步難度、線路不一樣，拓展內容不一樣，大家還是會有開眼界的感覺，自然印象深刻，想不讓他們復習都難，他們回去會津津樂道去分享，學習也一樣。

啟示之三：同樣學習內容，細節(jié)不會完全一樣，處處留心皆學問。雖然我兩天走的是一樣的線路，可是兩天都各有收獲。第一天沒有經驗，背了很多東西，而且第一次走，感覺路很漫長，只顧著看地面石頭，有些同志回來說脖子都酸了。第二次走，我知道途中有吃的地方，大家都少帶了許多，輕裝前進，后來小貝導游看到我背包不科學，告訴我包越貼身越省力，把雙肩包的胸、腰部分的扣帶全部扣上且拉緊貼身，果然感覺如無背物，后來一想，這不就是小時候學力學的知識嗎?怎么我們都忘了要做有用功?然后他還告訴我們行走中鼻吸口呼口不干;喝水小口多次解渴又不丟失太多鹽分和營養(yǎng)又會不容易疲勞;用拐杖有節(jié)奏落地一次約走3步省力 20%;回來冷熱水交替泡腳15分鐘可以去身上乳酸減輕疲勞和酸痛，其實按摩也是一樣(《我是特種兵2》中何晨光為了幫助李二牛提高身體素質，訓練后就為他按摩也是說去乳酸);晚上睡覺還可以將腳墊高和心臟同高，使腳部血液循環(huán)更好使腳部得到更快恢復。

啟示之四：找到需求，有的放矢。從指定活動開始，我們就集思廣益，看看大家最希望干什么，同時組織也帶有一定的引導性，因為工作需要同事們經常只在室內，所以要換思維，讓大家做一些不常做的事，讓大家走出心理的舒適圈，思路就開闊了。學習也是如此，平時做不多而有可能會出現(xiàn)的特情要多訓練，訓練到成為習慣，一旦遇到問題就會從容應對。

啟示五：參與體驗記得牢，教練不要只顧自己講。從未做過的事，會有懼怕心理?，F(xiàn)在的學習，對于系統(tǒng)和新知識可以在開始采用講授方式，可是更多要加入互動才會有體會和記得牢。從未做過的事，會有懼怕心理。我這兩次活動，第一次去有一個拓展節(jié)目沒有參與，只是當觀眾，第二次去參與了，才體會到看別人容易做到，其實自己做就有難度，因為我的條件和別人條件不一樣，之前因為有競賽成分，各隊派出的都是精兵強將，我們這些蝦兵蟹將就沒上場，我們不體驗不會有經驗的積累，動手吧，真的“狼來了”心里才不畏懼。同時也告訴我們，訓練短板比訓練長板更重要!平時訓練時不要為了完成任務，只找容易的內容大家做，或者只讓高手參與高難度內容，看似辦得轟轟烈烈，水平很高，其實短板依然存在……

啟示六：學會借力。有些東西靠自己其實達不到更高的水準，可以利用外腦。我們這次徒步拓展，就是請專業(yè)的公司幫助。學習也一樣，每年適當請業(yè)內更專業(yè)的實戰(zhàn)專家來指導，可以達到事半功倍和開拓視野的作用。

徒步的心得體會 篇3

8月22日至28日，我校進行了為期七天的高一軍訓活動。學生軍訓是培養(yǎng)“四有”新人，促進學生德、智、體全面發(fā)展的重要途徑。學生通過軍訓，不僅磨煉了意志，增強了斗志，培養(yǎng)了組織紀律性，樹立起修身立人的標準，而且豐富了頭腦，拓寬了知識，增強了體魄，促進了專業(yè)學習。

我校在高一軍訓期間，創(chuàng)造性地開展了“拉練”活動，這在島城開創(chuàng)了高中軍訓引入“拉練”的先河，在山東省甚至全國范圍內也極為罕見?！袄殹蓖蝗藗円暈檐娪栔械摹澳Ч碛柧殹?，是對學生體力、耐力、意志力的綜合考驗?！袄殹毙谐塘铮脮r六個小時，全程徒步，雖然事先給學生講明了訓練的強度、難度以及可能遇到的困難，但老師們心里還是忐忑不安，學生到底能不能順利完成任務呢?

8月26日7:20分，學生們早早地在的操場集合了。7:30分學生處袁忠珂主任一聲令下，各個班正式出發(fā)。每個班由兩路縱隊組成，兩名教官一前一后，班主任老師在中間來回穿插，高一1班作為先頭部隊，高舉我校大旗走在前列，其他各班按次排列，每個班都高舉班旗，紅旗飄飄，隊伍浩浩蕩蕩出發(fā)了。學生們顯得非常興奮。

天公作美。預報中的降雨并沒有下。陽光反而格外強烈。學生們沿九水路出發(fā)，出校門剛一右拐就碰到了十字路口，李滄區(qū)交警大隊警官早已在路口指揮交通，所有車輛停止通行，司機們還以為有什么重大事情發(fā)生，當看到青島五十八中的學生進行“拉練”時都報以熱烈的掌聲。教官們擋在機動車前面，生怕車輛碰著學生。

班主任一路招呼，學生快速通過，整個過程有條不紊。李滄區(qū)第八人民醫(yī)院的救護車隨學生隊伍前行，醫(yī)護人員隨車待命。我校調遣兩輛中巴緊跟在隊伍后面。整個活動組織有序，準備充分。

行程中路口不斷，學生們快速前進，有時小跑，有時疾行，學生們無一掉隊，一路沖到李村河，路邊風景如畫，學生們如同小鳥，嘰嘰喳喳，好奇而興奮，然而整個隊伍整齊有序。校黨總支書記、校長袁國彬第一時間在李村河等候，袁校長看到學生表現(xiàn)如此優(yōu)秀，提出了高度表揚。整個行程袁校長一路陪同。

隊伍過了衡水路，拐進賓川路，學生們克服了種種困難，途中無一名學生掉隊，無一名學生退出。學生們一路高歌，高一級部全體班主任跟隨左右，有的班主任年齡大了，仍然堅持，無一人上車。中午10點左右隊伍終于跨進天水路，世園會會址所在地----百果山近在眼前，這也是本次拉練的終點。

同學們有說有笑，看不出已經徒步走了30多里。中午12點左右隊伍終于到達xx年世界園藝博覽會舉辦地---百果山，先觀看了xx年世園會設計規(guī)劃視頻，同學們被宏偉美麗的設計規(guī)劃震撼了，也為xx年美麗的青島感到自豪。

學生在睡蓮世界欣賞了美麗的睡蓮，園內果子滿樹，有梨，有蘋果，學生無一人出手采摘，顯示了我校學生的高素質。隊伍在園內休息一小時左右，學生在園內吃午飯。各班都有學生拿著大垃圾袋收集垃圾，每個學生也都把剩余的垃圾放在自己準備好的小垃圾袋內，等到隊伍返程時，地上無一點垃圾殘留。世園會的工作人員對學生的高素質贊不絕口。

返程途中，學生們累得早已沒有了出發(fā)的興奮，有的只是相互鼓勵，有的只是相互幫助。有的男生拿過來女生肩上的背包，有的學生攙扶著腳上磨起了泡的同學，有的同學累得想哭，但是忍住了。不遠處的班級唱起了歌，歌聲嘹亮，士氣大振，學生們又是一陣疾行軍。學生帶的水早已喝干，教官和班主任們也渴得要命，學校給每位教官和班主任準備了礦泉水，可是教官和班主任都舍不得喝，全給了缺水的同學。

教官的嘴皮干裂，聲音嘶啞，可仍然一前一后指揮著。班主任的臉曬黑了，個個累的氣喘吁吁，還不時給學生打氣，講笑話。行程如歌，學生們親如兄弟姐妹。幾天前還不認識的同學成了無話不談的好朋友。整個隊伍成了一個班級，成了一家人，成了無所畏懼的英勇之師。下午四點左右，隊伍到達學校，“魔鬼拉練”結束。學生們又自豪地有說有笑，像是打了一場大仗。

“魔鬼拉練”深化了軍訓的內容，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的優(yōu)良品格，磨礪了學生百折不撓的意志，激發(fā)了學生革命英雄主義和集體主義的精神。這次拉練體現(xiàn)了我校學生的高素質，顯示了我?；顒影才诺母咝?，社會各界的高度配合也是這次拉練成功的不可缺少的因素。

徒步的心得體會 篇4

迎著驕陽，沿著右江走去，我們徒步來到了百色起義公園。懷著這興奮、緊張、激動的心情，我們來到了百色起義紀念館。陽光依舊火熱，汗水不斷流淌，但沖不走我們的滿腔熱血。

陌生的人群，有著同樣一個憬仰、陶醉的目光。面對栩栩如生的雕像與壁畫，那宏偉逼真的場景讓我感到前所未有的震撼，仿佛去到了那個紅色的激情歲月。那些英雄的威武讓我肅然起敬，這些革命英雄在這場偉大的革命起義里，拋頭顱灑熱血，獻出自己寶貴的生命，換來我們今天幸福安逸的生活。作為新世紀的我們，是國家未來的棟梁。

如今，我們的生活，如溫室里的鮮花，也許以前的我們經不起驕陽的摧殘。相信經過這次徒步拉練，我們應該更懂得珍惜眼前的美好時光，好好學習，把革命先輩們不怕苦，不怕累，不怕犧牲，敢于創(chuàng)新，勇往直前的精神發(fā)揚光大，把百色起義精神繼承并發(fā)揚光大。

肩負起保衛(wèi)國家的.職責，讓革命先輩的精神光照千秋。我們一路歡歌而來，卻都懷著無比沉痛的心情回去。

如果可以穿越，我一定選擇去參加百色起義，和鄧爺爺一起，為革命，為國家，為人民，獻出我的一切，乃至生命。