自我學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編七篇)。

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自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)一直是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí)不僅可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也可以更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，著手改變?nèi)秉c(diǎn)并提高自己的優(yōu)點(diǎn)。因此，建立一個(gè)有效的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和成功是至關(guān)重要的。

首先，建立目標(biāo)。我的第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何積極地對(duì)待生活并面對(duì)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，我往往會(huì)變得情緒化和沮喪，這導(dǎo)致我難以克服難題。因此，我決定研究一些積極的心理學(xué)方法，例如認(rèn)知行為療法和冥想，以幫助我更好地處理情緒。我的第二個(gè)目標(biāo)是更全面地了解我的性格和價(jià)值觀。雖然我已經(jīng)對(duì)自己的性格和價(jià)值觀有基本的了解，但我認(rèn)為對(duì)它們進(jìn)行更深入的研究可以讓我更好地理解自己的決策和行為。我的最后一個(gè)目標(biāo)是更好地了解自己的家庭和文化背景。作為一個(gè)來(lái)自亞洲家庭的人，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭和文化因素對(duì)我的影響非常重要。因此，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和探索我的家庭歷史和文化傳統(tǒng)來(lái)進(jìn)一步了解自己的身份認(rèn)同和價(jià)值觀。

其次，確定學(xué)習(xí)方法。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我決定采用多種學(xué)習(xí)方法，以幫助我更好地了解自己。關(guān)于如何積極面對(duì)生活的目標(biāo)，我計(jì)劃參加一些冥想和認(rèn)知行為療法的工作坊，并參考相關(guān)的書籍和文章。關(guān)于了解自己的性格和價(jià)值觀，我計(jì)劃通過(guò)各種心理測(cè)試和閱讀相關(guān)的書籍和論文來(lái)深入探索我的個(gè)性和價(jià)值觀。至于了解自己的家庭和文化背景，我計(jì)劃采訪我的家人，了解他們的家庭歷史，并參考相關(guān)的書籍和研究來(lái)了解亞洲文化的歷史和傳統(tǒng)。

最后，執(zhí)行計(jì)劃并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于每個(gè)目標(biāo)，我將制定具體的計(jì)劃并設(shè)定時(shí)間表。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我會(huì)記錄我的進(jìn)展和挑戰(zhàn)，并不斷調(diào)整我的方法和計(jì)劃，以便達(dá)到最佳的效果。最后，在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)束時(shí)，我會(huì)總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)，分析我的成果和缺點(diǎn)，為將來(lái)的自我增長(zhǎng)制定更加完善的計(jì)劃。

綜上所述，建立一個(gè)自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和成功至關(guān)重要。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法并實(shí)行計(jì)劃，我們可以更好地了解自己，邁向更加成功和有意義的生活。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)必須要走的人生旅程。只有深入了解并認(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，但是只要我們有一個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力去落實(shí)和實(shí)踐，相信我們一定可以走上更加成功和幸福的道路。

首先，自我認(rèn)識(shí)的第一步是了解自己的性格特點(diǎn)。每個(gè)人的性格特點(diǎn)都有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，只有了解自己的性格特點(diǎn)，才能更好地利用自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能更好地彌補(bǔ)自己的物力和缺點(diǎn)。因此，我計(jì)劃采用一個(gè)可以自我反省和分析的工具，如人格測(cè)試等，來(lái)了解自己的性格和自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對(duì)自己的不足之處，制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，并逐步將其落實(shí)到日常生活中。

其次，自我認(rèn)識(shí)的第二步是清楚自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。價(jià)值觀和人生目標(biāo)，是我們做出一系列決策和選擇的重要指導(dǎo)，只有明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。因此，我計(jì)劃在日常生活中加強(qiáng)自我思考和溝通，通過(guò)整理自己思想，并形成自己的理念和價(jià)值觀，從而能更好地明確自己的人生目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。

最后，自我認(rèn)識(shí)的第三步是建立自己的自信心。自信心是實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的重要因素之一，只有建立強(qiáng)大的自信心，才能更好地面對(duì)生活、面對(duì)困難。因此，我計(jì)劃通過(guò)擴(kuò)展自己的知識(shí)面、增加自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，并始終保持心態(tài)平和樂(lè)觀的心態(tài)，從而不斷鞭策自己向前發(fā)展和進(jìn)步。

總之，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，在日常生活中積極思考、堅(jiān)持行動(dòng)，并不斷地反思和總結(jié)，從而不斷地完善自己的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地提高自己的成功和幸福實(shí)現(xiàn)能力，迎接更加美好的未來(lái)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

俗話說(shuō)"活到老，學(xué)到老"，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的"兩修三課"為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。

3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。

二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。

1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的`應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。

5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師。

以上是本人的計(jì)劃，希望在實(shí)施過(guò)程中，能不斷的完善和充實(shí)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃

在人生的道路上，我們每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)新人，建立一個(gè)科學(xué)合理、系統(tǒng)高效的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，都能幫助我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么，如何打造一份行之有效的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，我們需要認(rèn)真思考自己的個(gè)人目標(biāo)和發(fā)展方向。我們對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)的期望是什么，我們希望在什么領(lǐng)域取得進(jìn)步和成就，這些問(wèn)題都需要在制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃前進(jìn)行明確。只有明確了目標(biāo)和方向，我們才能在學(xué)習(xí)中更加專注和有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。

其次，我們需要根據(jù)自己的目標(biāo)和方向，列出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)以下幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第一步，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)目標(biāo)和方向，列出需要學(xué)習(xí)的具體領(lǐng)域、知識(shí)點(diǎn)和技能。要盡可能的詳細(xì)和全面，尤其是對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的課程和項(xiàng)目，需要將每個(gè)階段的細(xì)節(jié)都列出來(lái)。

第二步，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，我們需要根據(jù)時(shí)間、精力、資源等限制條件，為每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里需要考慮各種細(xì)節(jié)，比如每個(gè)任務(wù)的預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、所需的學(xué)習(xí)資料和工具等等。

第三步，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃只是開始，真正的考驗(yàn)在于能否堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷調(diào)整自己的計(jì)劃，適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。同時(shí)，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

除了上述步驟之外，以下這些方法也能幫助我們更好地制定和執(zhí)行自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一是利用工具和技術(shù)。目前有很多能幫助我們制定和監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的工具和技術(shù)，比如思維導(dǎo)圖、任務(wù)清單、日程表等等。我們可以根據(jù)自己的理解和習(xí)慣，選擇合適的工具和技術(shù)來(lái)幫助自己制定和執(zhí)行計(jì)劃。

二是建立學(xué)習(xí)社群和關(guān)系網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的、獨(dú)立的過(guò)程，但是我們也需要與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)心得，并得到他人的支持和鼓勵(lì)。因此，建立學(xué)習(xí)社群和關(guān)系網(wǎng)是非常重要的。我們可以加入學(xué)習(xí)小組、討論論壇或參加線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。

三是不斷尋找機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)需要不斷挑戰(zhàn)和刺激，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自己，才能嘗試新的領(lǐng)域和能力，達(dá)到自我完善和提升的目的。因此，我們需要尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和不同的挑戰(zhàn)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。

最后，我們需要一直保持熱情和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，要想完成自己的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要一直保持熱情和堅(jiān)持。我們需要在學(xué)習(xí)中保持興趣和激情，同時(shí)也要明白學(xué)習(xí)是需要付出時(shí)間、精力和機(jī)會(huì)成本的，需要有耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想和目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)成年人，我們通常認(rèn)為自己已經(jīng)對(duì)自己有了足夠的認(rèn)識(shí)。然而，事實(shí)上，每個(gè)人都應(yīng)該不斷地反思自身，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并做出相應(yīng)的改變。因此，自我認(rèn)識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在本篇文章中，我將講述我個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，該計(jì)劃旨在幫助我更好地了解自己，并做出相應(yīng)的改變。

首先，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間自我反思。我將每天抽出一些時(shí)間靜坐在一個(gè)安靜的地方，并思考我自己的想法、行為和情感，以此來(lái)深入了解自己。我會(huì)嘗試回憶自己經(jīng)歷過(guò)的重要事件，并思考自己是如何應(yīng)對(duì)這些事件的。我還會(huì)思考自己的偏好和興趣愛好，以及這些興趣愛好對(duì)自己的影響。我相信，通過(guò)反思自我，我能夠更好地了解自己，并對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)。

其次，我將開始學(xué)習(xí)生命輪理論。這是一種可以幫助我認(rèn)識(shí)自己的理論，該理論包括四個(gè)方面：身體、情感、思想和精神。我將通過(guò)學(xué)習(xí)生命輪理論，了解自己身體上的需要，如何管理自己的情感，如何思考問(wèn)題以及如何溫和地與他人溝通。我相信通過(guò)生命輪理論的學(xué)習(xí)，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并創(chuàng)造一個(gè)更健康、更平衡的生活。

第三，在日常生活中，我將努力尋找觀察自己行為的機(jī)會(huì)。比如，我可能會(huì)在一次會(huì)議上略微有些不禮貌地回答一個(gè)問(wèn)題，或者在與家人交流的時(shí)候表現(xiàn)出不耐煩的情緒。這些行為可能表明我存在一些問(wèn)題，需要認(rèn)真對(duì)待。我將通過(guò)記錄這些行為，進(jìn)一步分析它們所蘊(yùn)含的信息，并提出解決方案。

最后，我會(huì)和我信任的人分享我的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們幫助我評(píng)估我的自我認(rèn)識(shí)進(jìn)展。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗麄兛梢越o我提供中肯的反饋、建議和支持。如果他們認(rèn)為我做得很好，那么我會(huì)鼓勵(lì)自己進(jìn)一步發(fā)展。如果他們認(rèn)為我需要改進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真去改正自己的問(wèn)題，并繼續(xù)進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在總結(jié)中，我認(rèn)為自我認(rèn)識(shí)對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。認(rèn)識(shí)自己可以幫助我們更好地理解自己，并在生活中做出更好的選擇。通過(guò)我的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我可以提高自己的認(rèn)識(shí)水平，并在未來(lái)的生活中變得更加優(yōu)秀和成功。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)是一種基本的認(rèn)知和思考過(guò)程，也是自我發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有真正了解自我，才能在生活中做出合適的決策，發(fā)揮出個(gè)人的最大潛力。因此，自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。為了更好地探索自己、發(fā)掘自己的潛能，我制定了以下自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、自我反思

自我認(rèn)識(shí)的第一步是自我反思。我計(jì)劃每周花費(fèi)至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)過(guò)去一周的生活進(jìn)行反思，回顧自己的行動(dòng)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。反思的重點(diǎn)包括：自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和潛在能力，對(duì)事物的認(rèn)知和理解、生活習(xí)慣和思考方式等。通過(guò)反思，我希望能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，有的放矢地進(jìn)行提升和改進(jìn)。

二、心理咨詢或心理疏導(dǎo)

在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，有些時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面臨一些心理障礙甚至是心理問(wèn)題。因此，我打算在未來(lái)的時(shí)間里，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次心理咨詢或心理疏導(dǎo)。這種方式可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)和解決自己的心理問(wèn)題，并且重新發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)力和潛能。

三、閱讀自我認(rèn)知類書籍

除了自我反思和心理咨詢，我還打算花費(fèi)一些時(shí)間閱讀自我認(rèn)知類書籍。這些書籍會(huì)涉及自我發(fā)展的相關(guān)話題，如自我認(rèn)知、人格特征、動(dòng)機(jī)和情緒等。我會(huì)在未來(lái)的兩年里閱讀至少15本這類書籍。通過(guò)閱讀，我可以從理論層面了解自我認(rèn)知的含義和意義，了解自己的心理機(jī)制，拓展思維和認(rèn)知范疇，進(jìn)而對(duì)自身進(jìn)行更加深入和細(xì)致的認(rèn)識(shí)。

四、自我嘗試

最后，為了更好地認(rèn)識(shí)自己，我也需要嘗試一些新的事物。通過(guò)接觸外部世界，我可以更加清晰地了解自己的興趣和能力。例如，我計(jì)劃每個(gè)月至少參加一次新的活動(dòng)，比如參加音樂(lè)演出或參觀博物館等等。除此之外，我也會(huì)擴(kuò)大自己的交際圈子，嘗試認(rèn)識(shí)新的朋友和領(lǐng)導(dǎo)。讓更多的人了解自己，也可以通過(guò)和別人的互動(dòng)，更深度的認(rèn)識(shí)自己。

總之，自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以讓人更了解自己，還能讓人更好地了解周圍的社會(huì)和人群。通過(guò)這些探索，我相信我能夠提升自己的認(rèn)知水平，更深入、更精準(zhǔn)地了解自己，讓自己能夠更好地與外部世界進(jìn)行交互和應(yīng)對(duì)，更順利地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

又是一個(gè)新學(xué)期了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期。因?yàn)檫@學(xué)期有物理化學(xué)會(huì)考。所以要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，督促我學(xué)習(xí)。

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

第八，做好自學(xué)筆記。

在新學(xué)期里要學(xué)好文科，復(fù)習(xí)理科，為會(huì)考做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

高二上學(xué)期總結(jié)

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。 語(yǔ)文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的.總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

但是，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語(yǔ)的默寫個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠大。語(yǔ)文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

人的一生中，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深入、不斷拓展的過(guò)程。通過(guò)對(duì)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更加清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的興趣愛好、價(jià)值觀和人生目標(biāo)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)和生活。針對(duì)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在未來(lái)的日子里不斷完善自己的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我提升。

第一階段：引導(dǎo)自我反思，梳理價(jià)值觀

在這個(gè)階段，我將抽出一段時(shí)間，通過(guò)自我反思的方式梳理出自己的價(jià)值觀。首先，我會(huì)透過(guò)回憶回顧過(guò)去，回想自己所經(jīng)歷過(guò)的重要事件和經(jīng)歷，分析并總結(jié)出這些事件對(duì)我自己的影響。其次，我會(huì)結(jié)合自己目前的生活狀態(tài)，思考自己的需求和追求，進(jìn)而逐漸梳理自己的價(jià)值觀系統(tǒng)。最后，我將根據(jù)自己的價(jià)值觀，制定出符合自我期望的生活規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第二階段：探索興趣愛好

在這個(gè)階段，我將嘗試探索自己的興趣愛好，從而更加了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我會(huì)試著嘗試新的活動(dòng)和事物，例如運(yùn)動(dòng)、旅行、學(xué)習(xí)新技能等等，不斷地嘗試，讓自己從中發(fā)現(xiàn)自己的天賦和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意觀察自己的心態(tài)和情緒狀態(tài)，體會(huì)自己喜歡或不喜歡的事物對(duì)自己的影響，最終找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。

第三階段：培養(yǎng)自我表達(dá)能力

在這個(gè)階段，我將刻意鍛煉自己的表達(dá)能力。我已開始學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)，在日后的交流中，自己的表達(dá)能力將更加自如和有效。同時(shí),我也會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)自己的情感需求, 平時(shí)會(huì)寫日志來(lái)講述自己的心情, 并且嘗試去和朋友們合理有效地溝通, 這些都將有助于自身的表達(dá)能力

第四階段：定期反思并修正

學(xué)習(xí)計(jì)劃的閉環(huán)就在于定期反思和修正。每次學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我都會(huì)制定一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并根據(jù)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行反思。在反思過(guò)程中，我會(huì)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的收益，尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)反思并修正之后，我可以避免重復(fù)錯(cuò)誤并不斷向著更好的方向發(fā)展。

以上就是我制定的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃能夠更好地理解自己，拓展自己的認(rèn)知邊界，從而不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷完善計(jì)劃，讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

人生中的每一階段都需要自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥辛私庾约?、認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好地發(fā)揮自己的潛力?；谶@個(gè)理念，我開始制定自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地探索自己的潛質(zhì)并達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，下面是我的計(jì)劃。

一、自我認(rèn)識(shí)YJS21.COm

1.1 生活日志記錄

每天記錄自己的生活，包括自己的感受、想法、體驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣可以幫助自己更好地了解自己，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

1.2 自我反思

每周花一些時(shí)間回顧自己的過(guò)去，分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，理解自己的成功和失敗原因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)。

1.3 培養(yǎng)一些不同的愛好

嘗試一些自己以前沒有接觸過(guò)的愛好，例如閱讀、繪畫、運(yùn)動(dòng)或者音樂(lè)等。這樣可以讓自己擴(kuò)展自己的視野和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自身的天賦和潛力，開啟自我認(rèn)識(shí)的大門。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.1 每日學(xué)習(xí)時(shí)間

每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如閱讀、背誦、講話或者實(shí)踐等。這樣可以讓自己保持一定的學(xué)習(xí)能力和節(jié)奏，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能。

2.2 定期選修不同的課程

每季度選修一個(gè)不同的課程，例如語(yǔ)言、工藝、人文或者實(shí)踐類等。這樣可以讓自己擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

2.3 參與一些社區(qū)或者工作團(tuán)隊(duì)

積極參與一些社區(qū)或者工作團(tuán)隊(duì)，與他人交流學(xué)習(xí)，獲取不同的工作和生活經(jīng)驗(yàn)。這樣可以讓自己感受到身在團(tuán)隊(duì)中的力量和創(chuàng)造力，提高自己的溝通和協(xié)作能力。

三、最終目標(biāo)

3.1 建立個(gè)人品牌

通過(guò)自己積極地建立個(gè)人品牌，讓別人了解自己，采取行動(dòng)來(lái)展示自己的專業(yè)知識(shí)、技能和成果。

3.2 實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值

通過(guò)自己的努力，不斷實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)不可或缺的人。

3.3 終身學(xué)習(xí)

不斷努力學(xué)習(xí)，積極提升自己的學(xué)習(xí)能力、技能和知識(shí)，不斷涵蓋新的領(lǐng)域，成為一名終身學(xué)習(xí)者。

總結(jié)

以上就是我的自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信這個(gè)計(jì)劃將幫助我成為一個(gè)更好的人，并且在未來(lái)的歲月中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我相信自己，我也相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃！

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵，只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。為此，我決定制定一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以改善自己的不足，提高自我認(rèn)知和自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

第一步：審視自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

在日常生活中，我要用心去觀察自己的言行舉止，意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，特別是那些不太顯眼的小細(xì)節(jié)。我將開展以下的活動(dòng)，來(lái)了解自己：

1. 用筆記本記錄下每天自己好的一件事和做得不夠好的一件事，記錄下自己的感受和反思。

2. 發(fā)送匿名問(wèn)卷到身邊的朋友圈，收集朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)真分析這些評(píng)價(jià)，思考自己是否存在身上的問(wèn)題和需要提高的方面。

3. 歷經(jīng)一段時(shí)間，反思自己：我是否能夠控制好自己的情緒？是不是做人處事上，總是在考慮別人的利益卻忽略了自己的利益？還是自己的動(dòng)作有些不雅？

以上的活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)自我的觀察力，同時(shí)也可以了解自己在他人心目中的形象。這樣，我可以更加準(zhǔn)確地認(rèn)知自己，并且找到優(yōu)點(diǎn)和不足之間的平衡點(diǎn)。

第二步：尋求改變，提高自我認(rèn)知和素質(zhì)

尋求改變是了解自己之后，實(shí)現(xiàn)自我提升的必要步驟。改變的過(guò)程是困難的，但一旦開始，效果卻是令人驚艷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將采取以下步驟：

1. 制定目標(biāo)，并制定服從目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃。

2. 通過(guò)閱讀和聽取有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升的書籍、實(shí)用教學(xué)課程、文章和視頻，從而提高自己的認(rèn)知水平和精神素質(zhì)。

3. 參加有志于同一目標(biāo)的人的討論會(huì)，互相交換意見、支持和指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

4. 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與志同道合的人進(jìn)行交流，分享成長(zhǎng)和提升的心路歷程，互相提高。

隨著個(gè)人成長(zhǎng)的不斷提高，我的個(gè)人信心和個(gè)人認(rèn)知也會(huì)不斷增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自我提升掀開了新的一頁(yè)。

第三步：總結(jié)成果，不斷探索自我新境界

隨著自我認(rèn)知的提高，我感到總結(jié)已獲得的成果是必不可少的。但是，總結(jié)只是提高個(gè)人規(guī)律的開始，在日后，我也將不斷探索自我的新境界，來(lái)提高自我認(rèn)知的水平。

1. 承認(rèn)自己的局限性，并尋求新的方法和途徑全方位、多角度地改善自己的素質(zhì)和能力。

2. 維持個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升的動(dòng)力，善于從勝利與失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

3. 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和嘗試，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給別人。

在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我認(rèn)真觀察自己，審查自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找必要的改變，這是提高自我認(rèn)知和素質(zhì)的關(guān)鍵步驟。在總結(jié)成果的同時(shí)，我還要不斷探索自我新境界，追求自我完善和發(fā)展。我相信這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，使我成長(zhǎng)為更加堅(jiān)定自信和自我意識(shí)的個(gè)人。

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學(xué)習(xí)新計(jì)劃(匯編七篇)

如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？這時(shí)可以參考網(wǎng)絡(luò)上的一些優(yōu)秀范文。?集中關(guān)注范文的整體框架結(jié)構(gòu)可有效提高寫作水平，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花費(fèi)了不少時(shí)間搜集整理了“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，為了避免遺忘請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入您的收藏夾！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1

根據(jù)西安市教育局辦公室《關(guān)于開展新安全生產(chǎn)法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》（市教辦發(fā)〔2014〕253號(hào)）和高陵縣安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)宣貫新安全生產(chǎn)法實(shí)施方案的通知》（高安委辦發(fā)〔2014〕62號(hào)）及《高陵縣教育局關(guān)于開展新《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》（高教發(fā)[2014]157號(hào)）精神，按照崇皇中心校的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)宣貫為契機(jī)，牢固樹立“以人為本、生命至上”的理念，增強(qiáng)紅線意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，著力營(yíng)造學(xué)法、懂法、守法和用法的濃厚氛圍，廣泛深入宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》，不斷提高監(jiān)管人員和從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，確保全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

2、工作目標(biāo)

通過(guò)新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)宣貫，進(jìn)一步提升各老師、學(xué)生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全校人員遵章守法的自覺性，堅(jiān)持依法履職、依法治校，全面提高安全監(jiān)管人員的工作能力和執(zhí)法水平。增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

三、宣傳活動(dòng)開展時(shí)間

即日起至12月1日，全面開展新法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)新《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立新《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：毛雪峰

副組長(zhǎng)：陳嘉琪

組員：閆靜、趙星、黃立群、王小艷、王仙利、丁穎

五、主要措施

（1）把學(xué)習(xí)宣貫新《安全生產(chǎn)法》做為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，通過(guò)各種不同的宣貫形式，把宣傳活動(dòng)真正深入班級(jí)，做到人人皆知。

（2） 召開專題學(xué)習(xí)宣傳會(huì)，學(xué)校安全管理人員進(jìn)行專題宣傳；

（3） 加強(qiáng)宣傳，各班在班會(huì)班進(jìn)行集中宣傳；

六、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校成立新《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宣傳工作。

（二）創(chuàng)新方式，豐富載體。利用班上黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)紙宣傳安全生產(chǎn)法。

（三）全員覆蓋，突出重點(diǎn)。對(duì)新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)宣貫活動(dòng)，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保監(jiān)管人員和廣大從業(yè)人員熟悉和運(yùn)用好新《安全生產(chǎn)法》，確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效。

（四）準(zhǔn)確及時(shí)進(jìn)行信息報(bào)送。按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)各類信息。

將新《安全生產(chǎn)法》的貫徹落實(shí)作為今后管理工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，建立健全我們學(xué)校的生產(chǎn)責(zé)任制，加大安全排查力度，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)隱患要及時(shí)排除，規(guī)范安全管理行為。

徐吾學(xué)校

2014.11

學(xué)習(xí)宣傳新《安全生產(chǎn)法》活動(dòng)計(jì)劃

徐吾學(xué)校

2014.11

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2

兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，我們迎來(lái)了當(dāng)6年級(jí)的大哥哥和大姐姐的時(shí)光。

我們班上的許多同學(xué)都早早地到新的班級(jí)來(lái)報(bào)名了，只見地上、桌子上、文化墻上，都被打掃得干干凈凈，可真是辛苦了我們班上的班干部呢。已有兩個(gè)月沒有見面的同學(xué)們?cè)僖姇r(shí)，有的激動(dòng)得跳了起來(lái)；有的正在聊天談話；還有的早已在相互擁抱了……不一會(huì)兒，左老師來(lái)了，同學(xué)們都安靜地坐在了坐位上。左老師提出了一個(gè)計(jì)劃——讓我們和自己的好朋友一起坐。我們迅速組成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，我和我的小組同學(xué)給我們的小組取名為若渴小組，意思是希望我們探求知識(shí)就像口渴望要喝水一樣急切。

接下來(lái)就是檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)了。我們決定好了工作以后就開始檢查啦。我們認(rèn)真地查看了小組同學(xué)假期的各項(xiàng)作業(yè)，一起討論了暑假作業(yè)的完成情況和書寫態(tài)度并撰寫了一份作業(yè)檢查報(bào)告，還商討了小組這周末的作業(yè)。做完這一切，老師又發(fā)下了一本本新書。我看到了這些書籍，恍如看見了我們認(rèn)真努力刻苦勤奮的模樣。手握著一本本嶄新的課本，我的心里充滿了自豪也充滿著自豪。

老師也告知我們：她之前的學(xué)生們這樣做了以后，她布置的作業(yè)和任務(wù)，哥哥姐姐們都超標(biāo)完成了。我們也不能由于和自己的好朋友坐在一起，就上課講話，乃至左袒他。所以我們小組也下定決心：要幫助小火伴提高成績(jī)，也要學(xué)會(huì)給自己定下目標(biāo)并為之努力，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3

在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡知，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)--不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!用沖鋒無(wú)往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)......

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。

1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說(shuō)自己以后會(huì)不會(huì)做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了，就不要對(duì)不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書，個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。

2、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級(jí)。(第一次沒有過(guò)的原因自己應(yīng)該很清楚：四級(jí)好過(guò)，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力!同時(shí)練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，積極為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館!不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，時(shí)間多了很多正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是事分輕重緩急。

5、關(guān)注時(shí)事，開拓自己的眼界!多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂(lè)，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

新學(xué)期，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4

在這美好的時(shí)刻，新學(xué)期又開始了。面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，我回到了美麗的大學(xué)校園，開始了新學(xué)期的美好旅程。

在過(guò)去的旅途中，我曾經(jīng)擁有幸福和陽(yáng)光，這已經(jīng)成為永恒的記憶?，F(xiàn)在我用鎖把它鎖起來(lái)。我們面前的一切都是新的。你看!新學(xué)期正向我們招手。經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，我們并不都是勇士，擦去心中的塵埃，拿起武器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)正在沖擊著我們!

新學(xué)期，我有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語(yǔ)言巨人，做行動(dòng)大師!用永不停息的沖鋒陷陣的實(shí)干精神，探索未知世界的生命真諦。我明白了成功不是靠夢(mèng)想，而是靠自己的行動(dòng)。

當(dāng)然，在新的學(xué)期里，要想在學(xué)習(xí)上取得新的成績(jī)，就必須不懈努力!努力工作會(huì)換來(lái)收獲。學(xué)習(xí)不是興趣，而是責(zé)任。這是我應(yīng)該做也必須做好的事情。同時(shí)，學(xué)習(xí)也必然會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有一個(gè)又苦又累的過(guò)程，就沒有進(jìn)步和提升。這不就是過(guò)去和未來(lái)的真相嗎?我把喜悅和悲傷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的幫助和動(dòng)力，這樣我就能克服困難，取得新的進(jìn)步。我們獲得的是我們的快樂(lè)，成功的背后是我們的辛勤汗水。不努力就能有所收獲，不付出就能有所收獲。當(dāng)我再次踏入大學(xué)時(shí)，我應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，把我的理想變成不可抗拒的動(dòng)力。

一、學(xué)好自己的專業(yè)課。

不管你以后會(huì)不會(huì)做這份工作，既然到了學(xué)習(xí)的時(shí)間，就不要自怨自艾，好好學(xué)習(xí)。在生物等學(xué)科上多下功夫。利用業(yè)余時(shí)間多讀書。個(gè)人認(rèn)為要加強(qiáng)實(shí)踐能力，為以后的社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

二、一大早起來(lái)把英語(yǔ)單詞背下來(lái)讀，這學(xué)期通過(guò)四級(jí)。

(第一次沒看的原因應(yīng)該很清楚：英語(yǔ)四級(jí)比較好，但是不容易贏。)學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)!同時(shí)練習(xí)聽力，擴(kuò)大詞匯積累，積極備考四級(jí)。

三、多讀文學(xué)書籍，多泡圖書館!

不要放棄你的文學(xué)夢(mèng)想。我們應(yīng)該多看看大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫一些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，經(jīng)常和志同道合的朋友交流。

四、合理控制時(shí)間

為了優(yōu)先考慮事情，人們應(yīng)該自我控制和自我意識(shí)，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間和管理自己的事情。與高中相比，大學(xué)和高中似乎沒有太大的區(qū)別。還是每天學(xué)習(xí)，要看每次考試

舊是擔(dān)心考試成績(jī)……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。

一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，時(shí)間多了很多正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是事分輕重緩急。

五、關(guān)注時(shí)事，開拓自己的眼界!

多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力。

六、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。

目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

七、在政治上要向黨組織靠攏。

我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。

八、感受努力的快樂(lè)，享受勝利的喜悅。

這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

新學(xué)期，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇5

今天是開學(xué)的第一天，與一年前的開學(xué)不同的是我已經(jīng)由一年級(jí)升到了二年級(jí)。新學(xué)期新打算，那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)的良好習(xí)慣，擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下的計(jì)劃：

一：語(yǔ)文方面：上課我會(huì)認(rèn)真的聽講，記下當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn)，積極發(fā)言，參與老師的互動(dòng)。課下以后，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其次我會(huì)閱讀一些課外書。閱讀課外書的時(shí)候，我會(huì)把故事先讀一遍，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問(wèn)爸爸媽媽，并且在其下面注音，然后知道他的意思。閱讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的讀一遍，然后找出好詞好句，最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。

二：數(shù)學(xué)方面：和語(yǔ)文課一樣積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，記下重點(diǎn)以及沒有掌握的知識(shí)，課下弄懂。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè)，還會(huì)做一些課外的書籍，再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容，做到熟悉的掌握，因?yàn)閿?shù)學(xué)我還是比較弱的，糾正一些錯(cuò)題，舉一反三的練習(xí)。

三：英語(yǔ)方面：英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依然會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。

總之，我已經(jīng)做好了充分的'準(zhǔn)備來(lái)迎接我的二年級(jí)生活?？次业谋憩F(xiàn)，一起出發(fā)吧。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇6

對(duì)跨入大學(xué)校門的新生，大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學(xué)老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來(lái)，也不一定認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門，修行在個(gè)人”的開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，對(duì)剛從高考中闖過(guò)來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多人不能很好的適應(yīng)。

我的大一我要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一我有相對(duì)多的空余時(shí)間，我需要參加些活動(dòng)還增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力。大一，英語(yǔ)四級(jí)也是不容忽視的，我必須通過(guò)努力，將它完成。

進(jìn)入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師，熟悉親切的校園，大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個(gè)時(shí)候的大二，最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng)，而是如何過(guò)得更好，更充實(shí)。大二，我開始了解我的專業(yè)，然后我就將會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加明確，我還會(huì)為我將來(lái)的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自己的專業(yè)，空余時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)。讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。爭(zhēng)取做的更好。

大三，我要加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我也要做好決定，考研還是就業(yè)，二者都是很不錯(cuò)的選擇，兩種選擇，本身沒有更好，只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮，應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。

所以無(wú)論考研還是就業(yè)，要根據(jù)自己“利益化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業(yè)多打聽就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會(huì)，面向社會(huì)。如果要考研，那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。

大四了，或許是寬松的一年，也是至關(guān)重要的一年，參加招聘活動(dòng)，也要積極得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面能力。能力，是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力，還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等，是綜合能力的體現(xiàn)。

要讓用人單位選擇自己，首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力，并為這種能力提供相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位，應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書，并說(shuō)明所做的程序設(shè)計(jì)，表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇7

暑假很快就要過(guò)去了，新學(xué)期馬上就要開始了。我希望自己能夠在大學(xué)里，不斷的豐富自己，不斷的提高自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，在進(jìn)入社會(huì)之后，能夠充分的發(fā)揮自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。我也不想再像之前那樣，每天除了上課就是玩，所以現(xiàn)制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己能夠在新學(xué)期有所收獲。

一、閱讀計(jì)劃

這個(gè)學(xué)期，我給自己制定了每周閱讀兩本書的計(jì)劃，不管是什么類型的書，只要是自己感興趣的書，都可以看。在閱讀的同時(shí)，摘抄一些自己認(rèn)為寫得很優(yōu)美的句子，在閱讀完之后，寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用面臨著考試了，但我認(rèn)為多讀一點(diǎn)書對(duì)我自己沒有壞處。一周看兩本書對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，因?yàn)槲铱磿乃俣缺容^快。之前其實(shí)也一直都有這個(gè)計(jì)劃，但是因?yàn)楦鞣N各樣的借口，一直沒有完成，希望自己這個(gè)學(xué)期能夠堅(jiān)持。

二、英語(yǔ)四級(jí)

這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備把四級(jí)考試過(guò)了，我覺得我不能再跟之前那樣，在考試的前一個(gè)月才開始準(zhǔn)備四級(jí)考試，每次都是差一點(diǎn)才過(guò)。所以這個(gè)學(xué)期，在開學(xué)的時(shí)候，我就應(yīng)該要投入到四級(jí)的學(xué)習(xí)中去。我的計(jì)劃是每天背30個(gè)單詞，每周刷一套題。因?yàn)槲伊私庾约?，讓我每天刷題是不太可能的，所以我決定每周刷一套四級(jí)真題，到考試的前一個(gè)月時(shí)候一周刷兩套題，也能刷十幾套題了。這個(gè)學(xué)期我必須要通過(guò)四級(jí)的考試，這樣我下個(gè)學(xué)期可以有時(shí)間做其他的事情。

三、xx證考試

這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮做的一個(gè)決定，我想要給自己多一條路，所以現(xiàn)在要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力通過(guò)考試。我不能把這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級(jí)當(dāng)做借口，我要一鼓作氣的通過(guò)這個(gè)考試。若是等到下個(gè)學(xué)期，我說(shuō)不定就會(huì)改變自己的想法，所以要趁我現(xiàn)在還有熱情的時(shí)候，趕快考完。這個(gè)考試跟四級(jí)的考試時(shí)間相差一個(gè)月，所以我課余會(huì)注重于這個(gè)考試。

四、課余時(shí)間安排表

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較的多，所以我想安排一個(gè)課余時(shí)間表，把我的課余時(shí)間規(guī)劃好，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)，哪個(gè)時(shí)間段玩，勞逸結(jié)合。做好具體時(shí)間安排表，也能夠讓我不要雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要有休息的時(shí)間。如果讓我一直的學(xué)習(xí)，我可能會(huì)有厭煩感，因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候?qū)W得太累了。

希望這個(gè)學(xué)期我能夠嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，等到期末的時(shí)候，我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，希望到那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完成了計(jì)劃表上的所有事情。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇8

學(xué)習(xí)新計(jì)劃

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。我們不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能、拓展自己的視野。但是，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是那么容易。我們可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題，例如缺乏動(dòng)力、時(shí)間不足、難以集中注意力等。為此，我們需要制定一份仔細(xì)計(jì)劃來(lái)幫助我們克服這些問(wèn)題，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

首先，我們要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具有可行性的，也就是說(shuō)，它應(yīng)該能夠在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。例如：“我要在下個(gè)月成功通過(guò)考試”或者“我要在三個(gè)月內(nèi)掌握一門新技術(shù)”。

第二步是解決動(dòng)力問(wèn)題。很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇動(dòng)力不足的問(wèn)題。這時(shí)候，我們需要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的心態(tài)。一些方法包括：定期讀一些好書、加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組、找到一個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師或者參加一些課程。通過(guò)這些渠道，我們可以激發(fā)自己的好奇心，從而更愿意投入學(xué)習(xí)。

接下來(lái)，我們需要解決時(shí)間問(wèn)題。時(shí)間總是緊張的，但我們可以通過(guò)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)更好地管理我們的時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及各個(gè)階段學(xué)習(xí)所利用的時(shí)間?？梢钥紤]使用日歷或者鬧鐘提醒自己，確保不會(huì)忘記或放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃。

除了時(shí)間問(wèn)題，有些人還遭遇集中注意力的問(wèn)題。這時(shí)候，我們可以通過(guò)一些有效且易于操作的方法來(lái)改善注意力問(wèn)題。一些建議包括：發(fā)揮好夜間學(xué)習(xí)效應(yīng)、找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期休息和鍛煉身體、避免與娛樂(lè)相關(guān)的社交媒體等。

最后，我們需要評(píng)估學(xué)習(xí)成果。這可以幫助我們確定我們已經(jīng)完成了目標(biāo)，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)哪些部分需要改進(jìn)?？赡艿姆椒òɑ仡欁约旱膶W(xué)習(xí)筆記、參與課程討論、與同伴分享成果和嘗試更多練習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的過(guò)程。合理制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)成果，也可以讓我們擁有更多的自信和動(dòng)力。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要多思考，用心細(xì)致，才能得到最好的效果。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇9

(一)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要意義

(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫。

要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就會(huì)使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。

可以說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。

(2)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)習(xí)意志

在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順，而會(huì)受到種種“沖擊”。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的，或必須進(jìn)行的有益活動(dòng)，如集體活動(dòng)，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時(shí)就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)變化了的情況。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過(guò)自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計(jì)劃外的文體活動(dòng)或其他娛樂(lè)活動(dòng)，這對(duì)，為了保證計(jì)劃的實(shí)施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過(guò)意志努力，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)，使自己的行動(dòng)不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到實(shí)現(xiàn)為止。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強(qiáng)、堅(jiān)持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富。

科學(xué)研究結(jié)果表明，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，意志品質(zhì)的作用越來(lái)越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動(dòng)作用。

沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己也就很少有什么要求和打算，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實(shí)有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭(zhēng)了。因此，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。

(3)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。這說(shuō)明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，也可以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。

(4)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間上的浪費(fèi)

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生知道，自己多玩1個(gè)小時(shí)，多聊1個(gè)鐘頭，將會(huì)使計(jì)劃上的某項(xiàng)任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則，將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對(duì)時(shí)間特別珍惜，不會(huì)隨便地浪費(fèi)時(shí)間。

計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生，由于心中明確什么時(shí)間做什么事，所以不臨時(shí)動(dòng)腦筋，費(fèi)時(shí)間去想了。而缺乏計(jì)劃性的學(xué)生，一旦坐下來(lái)，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。

總之，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以磨練學(xué)習(xí)意志，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時(shí)間的浪費(fèi)。一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，試著做做，看看效果如何。

(二)怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)計(jì)劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了學(xué)習(xí)以外，還要安排好社會(huì)工作時(shí)間，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，文化娛樂(lè)時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè)和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

有的時(shí)候，表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間不少，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間卻很少，為什么呢?因?yàn)槔蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)太多。相反的情況當(dāng)然也是存在的，即表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間并不多，但卻基本上可以由自己安排，原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少，那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間了。

因此，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的，在這部分時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排;

③帶點(diǎn)強(qiáng)制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成，完成得好不好，是要接受老師檢查的。

由于上述三個(gè)特點(diǎn)，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間，這正是學(xué)習(xí)計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間。

怎樣安排這部分自由學(xué)習(xí)時(shí)間呢?

一般可以做兩件事：一補(bǔ)課，二提高。

補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，總要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行。例如，集中一個(gè)月或一周的自由學(xué)習(xí)時(shí)間專攻一個(gè)專題，解決一個(gè)專題后，再集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題，第三個(gè)專題，這樣學(xué)習(xí)比較容易見效。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用，因此，自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。

對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在開始階段，自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗麄兠刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往不容易抓緊，這也恰恰是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間?！币粋€(gè)學(xué)生，如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高，或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，那就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭(zhēng)的精神去抓自由學(xué)習(xí)時(shí)間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并且體會(huì)到抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處之后，他們就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面就會(huì)逐漸到來(lái)。

(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能訂得太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

例如，有一個(gè)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，原因是初中的化學(xué)沒學(xué)好，他下決心要把初中化學(xué)補(bǔ)上，為此，在學(xué)習(xí)時(shí)間上做了如下的安排：每天抓緊時(shí)間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，每天起碼要擠出1小時(shí)時(shí)間，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué)。在這里，他把學(xué)習(xí)時(shí)間鮮明地分成了常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個(gè)星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周開始時(shí)，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天，使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體。這樣一來(lái)，每天在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，心中就十分明確，學(xué)習(xí)的緊迫感也增強(qiáng)了。為了保證拿出充足的自由時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)化學(xué)，他在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率也提高了。一個(gè)半月后，他的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高?？梢?，恰當(dāng)劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持下去，計(jì)劃中確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就可以比較順利地實(shí)現(xiàn)。

(4)要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

①是自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么

例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時(shí)間的多少

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

③是學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度

不了解教學(xué)的進(jìn)度，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就不好安排，自由學(xué)習(xí)時(shí)間就更難以安排了。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)的實(shí)際進(jìn)度，因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)重就是過(guò)輕，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于個(gè)人計(jì)劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”，有的學(xué)生還會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為“訂個(gè)人計(jì)劃沒有用，跟著老師走就行了”。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)了。

如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機(jī)地配合好，就可以對(duì)學(xué)習(xí)起推動(dòng)作用。例如，一個(gè)高中的優(yōu)秀生，在老師講電學(xué)部分的前一個(gè)月，利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分(共五章)的內(nèi)容。由于他做好了知識(shí)上的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時(shí)就很順利，等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，把初、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí)，到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí)，他比別的同學(xué)就輕松得多。可見，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度，這樣才能收到好效果。

(5)要留有余地

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，是設(shè)想，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要訂得過(guò)高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于在學(xué)習(xí)的.時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

有的學(xué)生在訂計(jì)劃時(shí)，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。

(6)要提高時(shí)間的利用率

早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。學(xué)習(xí)活動(dòng)和適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)交替安排，文科和理科的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習(xí)的效果，時(shí)間的利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。

(7)注重效果，及時(shí)調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。

通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制訂的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。

三)怎樣才能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間

要想制訂一份計(jì)劃，執(zhí)行一份計(jì)劃，首要的問(wèn)題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

怎么才能使我們得到更多的時(shí)間呢?

(1)要立下學(xué)習(xí)的志向

東漢時(shí)有一個(gè)學(xué)者叫董遇，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)只怕不立志，立了志就不怕沒時(shí)間，我就是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的?！笔裁唇小叭唷蹦?就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”，他就是利用冬閑、晚上、陰雨天的時(shí)間來(lái)讀書的。

確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生，就會(huì)珍惜一切時(shí)間，抓住一切可以利用的時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力，就像彼埃爾·居里說(shuō)的：“使自己像一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入?！?/p>

那些立志獻(xiàn)身四化，立志攀登科學(xué)高峰，立志為國(guó)爭(zhēng)光的學(xué)生，必然會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因此很難在逛大街，站馬路，或胡聊天的行列中找到他們。

(2)要排除學(xué)習(xí)的各種干擾

在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常要受到各種事物的吸引，學(xué)習(xí)時(shí)間少就是因?yàn)樽约簭氖碌姆菍W(xué)習(xí)活動(dòng)太多的緣故，因此，要用頑強(qiáng)的意志控制自己，除了參加必要的非學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，要多保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

(3)要學(xué)會(huì)同時(shí)做幾件事的本領(lǐng)

這有一個(gè)科學(xué)地安排做事順序的問(wèn)題，例如，愛因斯坦即使是在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)也從不虛度時(shí)間?！坝幸淮?，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著莊重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……”他就是應(yīng)約等學(xué)生時(shí)，也不會(huì)忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來(lái)。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。如在乘車上學(xué)的路上，可以聽外語(yǔ)錄音，背外語(yǔ)單詞、詞組、句型等;排長(zhǎng)隊(duì)買東西，可以背課文;做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，可以收聽英語(yǔ)廣播或錄音等等。

在做事情之前，應(yīng)當(dāng)想一想怎么安排最節(jié)省時(shí)間。

(4)要擅于利用零碎時(shí)間

達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。”零碎時(shí)間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時(shí)間去完成一些自己感興趣，需要時(shí)間比較少的，比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如做點(diǎn)習(xí)題之類的事。第二種是把分散的零碎時(shí)間集中起來(lái)使用。時(shí)間是分散的，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是集中、專一的，這樣，在零碎時(shí)間內(nèi)也能完成比較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(5)要不斷地檢查時(shí)間的利用率

通過(guò)自學(xué)，考取了研究生。他抓時(shí)間講效率的一種方法就是用“自查評(píng)分”來(lái)促進(jìn)和調(diào)整自學(xué)過(guò)程，使自學(xué)的時(shí)間利用率不斷地得到提高。

(6)生活要簡(jiǎn)樸，朋友要挑選

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，因此要與有抱負(fù)、有志氣、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。如果交上了不求上進(jìn)，只講吃穿玩樂(lè)的朋友，并仿效之，那自己的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)一天比一天少，學(xué)習(xí)的成績(jī)也就會(huì)一天不如一天。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編七篇

本文作者經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選為你編輯了“大二學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)文檔寫作是學(xué)習(xí)和工作中必須具備的技能之一，在當(dāng)代人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到范文在個(gè)人發(fā)展中的關(guān)鍵作用。通過(guò)精心模仿范文的框架我們可以學(xué)習(xí)到更多的寫作方法和技巧，相信你也需要范文的優(yōu)秀范文吧？只有變得更好才能擁有更好的未來(lái)！

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

通過(guò)了過(guò)去一年的生活，我懂得了自己的不足，也明白了大學(xué)生活是豐富多彩的，在學(xué)習(xí)部的工作，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和在書本上學(xué)不到的相處之道?；蛟S，有些人會(huì)想，為什么別人的大學(xué)生活那么精彩，而我的呢，除了睡覺，還是睡覺，是多么的無(wú)聊。對(duì)此，我只能說(shuō)，與其抱怨，不如好好想想自己想要的是什么生活。對(duì)于自己的大學(xué)生活，有目標(biāo)、有夢(mèng)想的前行了嗎?我始終相信一句話：“當(dāng)你在休息的時(shí)候，別忘了別人還在奔跑?！贝髮W(xué)三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，只有自己為自己的夢(mèng)想奮斗了，才會(huì)過(guò)得充實(shí)。在過(guò)去的一年，遺憾的是，沒獲取相應(yīng)的證書，以及自己還有很多不足，鑒于以上，我對(duì)以后的大學(xué)生活計(jì)劃如下：

1、平時(shí)學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真聽講課以外，還要就專業(yè)知識(shí)，多思考，多閱讀。布置的課后作業(yè)，下課后積極地收集資料完成，并努力做到最好。多鍛煉自己在臺(tái)上的表達(dá)能力，以及平時(shí)與他人的溝通力，與他人和諧相處，微笑面對(duì)一些困難。

2、專業(yè)考證。面對(duì)一年后的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，考證的時(shí)間越來(lái)越少，我們一定要利用剩下的時(shí)間，認(rèn)真看書，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)考證的相關(guān)書籍。我們正在與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在去年寒假在酒店實(shí)習(xí)，我意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。想要在酒店行業(yè)走得越遠(yuǎn)，就得國(guó)際化，英語(yǔ)是必不可少的，所以，這學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)英語(yǔ)方面的.學(xué)習(xí)。

4、提高綜合能力。就個(gè)人而言，我認(rèn)為學(xué)知識(shí)不僅限于課本上，生活處處是學(xué)問(wèn)。與老師多溝通，與班級(jí)委員一起為班級(jí)舉辦活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，出外兼職，鍛煉自己的膽量，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)花朵綻放之日，便是我們成功之日。在那之前，我們必須做好自己的本分，用青春擁抱未來(lái)，為夢(mèng)想而奮斗。相信在不久的將來(lái)，我們都可以做到!

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活是充實(shí)而忙碌的，想要取得好成績(jī)，需要制定一份周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。作為大二的學(xué)生，我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)將分享我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、規(guī)劃課堂學(xué)習(xí)

在大學(xué)里，課堂學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。為了使自己在學(xué)習(xí)中更有效率，我打算制定每學(xué)期的課表，合理安排每堂課程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我將注重課堂筆記的完整性和準(zhǔn)確性，因?yàn)檫@是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)反饋。

另外，我還計(jì)劃課后整理和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。這樣可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

二、提高英語(yǔ)水平

英語(yǔ)是一門全世界通用的語(yǔ)言，提高英語(yǔ)能力不僅可以增加日常交流的便利性，更是能提高我們的綜合素質(zhì)。因此，我計(jì)劃通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書籍、觀看英文電影、參加英語(yǔ)角等方式提高自己的英語(yǔ)水平，并參加并通過(guò)雅思考試。

三、拓展社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是拓展眼界和積淀社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。因此，我打算全面地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如：參加一些社區(qū)志愿活動(dòng)和在平臺(tái)上參與社會(huì)討論，以此快速擴(kuò)大自己的人際網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)體育鍛煉

體育鍛煉是保持健康的重要條件，同時(shí)也可以改善心情、提高學(xué)習(xí)興趣。我計(jì)劃安排每周固定的體育鍛煉時(shí)間，鍛煉身體的同時(shí)提高自己的心肺功能和身體協(xié)調(diào)性；此外還可以參加一些集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、學(xué)習(xí)管理技能

管理技能是大學(xué)生往實(shí)踐人才方向發(fā)展的必要條件。我計(jì)劃通過(guò)參與一些學(xué)術(shù)講座，閱讀相關(guān)管理類書籍，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理技能，例如：時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)管理、人際交往等技能，提高自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

以上就是我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信有了這樣一份周密的計(jì)劃，我能更加明確自己的目標(biāo)，更加有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望同學(xué)們可以針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定一份適合自己的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)間的流逝，我們每一個(gè)人都在成長(zhǎng)、變化。在大學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的重心，但是學(xué)習(xí)效果的好壞，直接關(guān)系到我們未來(lái)的發(fā)展。因此，為了更好地利用這段珍貴的時(shí)光，我提出了我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、沉下心來(lái)，好好聽課

在大學(xué)中，每一堂課都有它獨(dú)特的意義，教授們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往是難以在書本上領(lǐng)悟的。因此，在新的學(xué)期里，我決定好好抓住每一堂課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講、記筆記，并積極發(fā)問(wèn)。同時(shí)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)更有成效。

二、挑戰(zhàn)困難課程

學(xué)習(xí)不只是為了取得好的成績(jī)，更是為了開拓思維，提高自我。所以，在大二的學(xué)期里，我會(huì)挑戰(zhàn)一些相對(duì)困難、陌生的課程。在克服難題的過(guò)程中，我可以鍛煉自己的毅力和耐性，也能夠更深刻地理解課程知識(shí)。

三、堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)習(xí)

在課堂之外，我們需要進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)。一方面，需要掌握更多的學(xué)科知識(shí)，以便更好地完成課堂上的任務(wù)；另一方面，也需要培養(yǎng)自己的興趣愛好和才能。在這個(gè)方面，我計(jì)劃在大二的學(xué)期里，多讀經(jīng)典著作，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力，并嘗試學(xué)習(xí)一些新的技能。

四、參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有更多的社交和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的交際能力和實(shí)際能力，有助于我們?cè)谖磥?lái)的工作中獲得成功。因此，在這個(gè)方面，我計(jì)劃加入一些社團(tuán)和志愿者團(tuán)隊(duì)，參加各種課外活動(dòng)，積累更多的社交資源。

五、保持身心健康

身體是革命的本錢，健康的身體才能容納一個(gè)進(jìn)步的心靈。因此，在這個(gè)方面，我計(jì)劃早起、多喝水、運(yùn)動(dòng)，調(diào)整作息，保持好心情和精神狀態(tài)，達(dá)到身心兩方面都很健康的狀態(tài)。

總結(jié)

大二是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待、精心計(jì)劃的學(xué)期。只有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和自律的執(zhí)行措施，才能在這一階段取得更好的成果，讓自己和家人朋友都為之驕傲。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活無(wú)疑是人生中最充實(shí)、最美好的階段之一，是展現(xiàn)自我的最佳時(shí)期。然而，以前的學(xué)業(yè)總是被各種娛樂(lè)和社交所取代，而在大二中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，特別是在這個(gè)世界充滿挑戰(zhàn)與變化的時(shí)代，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提高自身素質(zhì)，把握機(jī)會(huì)。于是，我制定了以下大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此激勵(lì)自己以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)各種困難。

第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)制定

1. 確定學(xué)習(xí)的優(yōu)先級(jí)。我將學(xué)習(xí)分成不同的優(yōu)先級(jí)，根據(jù)《某學(xué)科》《某學(xué)科》課程進(jìn)度設(shè)定學(xué)科學(xué)習(xí)優(yōu)先度。

2. 制定詳細(xì)的時(shí)間表。我將設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，包括課上、課下、假期時(shí)間，并為每個(gè)科目預(yù)留一定的時(shí)間。

3. 細(xì)致安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將細(xì)致安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)進(jìn)度調(diào)整計(jì)劃。

第二部分：學(xué)習(xí)方式探究

1. 注重課上聽講。課上聽講是高效學(xué)習(xí)的最好方式，我將仔細(xì)聽講并做好筆記，將學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，在自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行更好的理解和掌握。

2. 積極參與課外活動(dòng)。除了課上學(xué)習(xí)，參加各種形式的課外活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)室參觀、社會(huì)實(shí)踐等，通過(guò)參與活動(dòng)豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)每門學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、進(jìn)度和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

第三部分：優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

1. 購(gòu)置高效學(xué)習(xí)器材。我將購(gòu)置一些能幫助提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)器材，如閱讀燈、記憶卡等等。

2. 編寫個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。將每個(gè)學(xué)科的課堂筆記整理成個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，便于后期復(fù)習(xí)。

3. 創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中，環(huán)境的優(yōu)劣會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。建立良好的心理環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣將更好地促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

大學(xué)生活中，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇不言自明。有所目標(biāo)、有所計(jì)劃、有所行動(dòng)，便可以成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇。我相信，通過(guò)這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以充實(shí)自我、跟上時(shí)代，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之，這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是我對(duì)自己的一份承諾，我將以更加有效的方式、更高質(zhì)量的態(tài)度、不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

在正式進(jìn)入大學(xué)的第二年，我們已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活。大學(xué)生活除了自由和激情、充實(shí)和快樂(lè)外，還充滿了挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。我們需要自我驅(qū)動(dòng)，要有自己的規(guī)劃和目標(biāo)。接下來(lái)，我將分享我在大二這一年里的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃。

一、充實(shí)課堂學(xué)習(xí)

充分利用課堂時(shí)間，并認(rèn)真聽講和做好筆記是大一和大二的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，充實(shí)課堂學(xué)習(xí)不僅是自我發(fā)展的必要條件，也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必備的職業(yè)技能。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我計(jì)劃加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)水平，需要大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和深入思考。

在課堂學(xué)習(xí)方面，我將主要關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1. 認(rèn)真準(zhǔn)備大多數(shù)的課程，并按時(shí)提交所有作業(yè)和任務(wù)。

2. 充分利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽講，理解掌握知識(shí)點(diǎn)，做好筆記。

3. 課后及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，加深理解。

4. 利用假期和節(jié)假日的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀相關(guān)的教科書和材料，加深對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。

二、自我實(shí)踐與創(chuàng)新

實(shí)踐和創(chuàng)新是處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。對(duì)大學(xué)生而言，洞察社會(huì)、貼近實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐創(chuàng)新才可以取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。以下是我個(gè)人計(jì)劃：

1. 參與各種形式的課外活動(dòng)。例如，參與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和志愿者組織，并將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自己的學(xué)習(xí)和研究中。

2. 進(jìn)行各種學(xué)術(shù)調(diào)研和社會(huì)調(diào)研實(shí)踐。例如，參與某些社會(huì)科學(xué)類的研究項(xiàng)目或反映改革開放以來(lái)的重大政治決策。通過(guò)這些實(shí)踐，增強(qiáng)自己的調(diào)研能力和學(xué)術(shù)背景，同時(shí)促進(jìn)中外文化的交流。

3. 參加一些科技、文藝或體育競(jìng)賽，主要是鍛煉技能和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。參加競(jìng)賽是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和提升綜合能力的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)外語(yǔ)和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)

外語(yǔ)和職業(yè)技能吸引了無(wú)數(shù)人去探索和學(xué)習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是這樣。語(yǔ)言技能和職業(yè)技能的提升會(huì)讓我們的競(jìng)爭(zhēng)力保持在一個(gè)較高水平，這些技能的學(xué)習(xí)也需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和閱讀積累。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，以下是對(duì)外語(yǔ)和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 計(jì)劃通過(guò)成為一個(gè)志愿者，參與國(guó)際交流和跨文化培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際技巧。

2. 參加公開的心理學(xué)學(xué)習(xí)課程，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人際交往和心理咨詢技能。

3. 加強(qiáng)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)科學(xué)方面的學(xué)習(xí)，對(duì)新的技術(shù)和十分重要的職業(yè)技能有所了解。

四、保持熱愛讀書的狀態(tài)

大家都會(huì)有愛好，我喜歡讀書。我發(fā)現(xiàn)閱讀是很有助于學(xué)習(xí)的，通過(guò)閱讀，我可以拓寬自己的視野和思路，增強(qiáng)自己的文化知識(shí)儲(chǔ)備和人文素質(zhì)。在大二期間我計(jì)劃：

1. 讀完恩格斯、馬克思原著，以及其他經(jīng)典文學(xué)作品。對(duì)于哲學(xué)和人文系的專業(yè)，這些課程是必須掌握的。

2. 加強(qiáng)對(duì)社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過(guò)多讀學(xué)術(shù)和研究性書籍，提高自己的知識(shí)階層和思考能力。

3. 加強(qiáng)對(duì)法律方面的學(xué)習(xí)。也許只是課外讀物或者新聞報(bào)道，就已經(jīng)可以讓我們對(duì)法律有更深入的了解。

以上是我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要充分利用好大學(xué)的時(shí)光，尤其是在大二這一年。雖然年紀(jì)還很小，但我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到效率和自律對(duì)一個(gè)人未來(lái)成功的重要性。在這段時(shí)間里，我將保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地進(jìn)步和創(chuàng)新。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

現(xiàn)在步入大二的第二學(xué)期了，在學(xué)習(xí)課堂要求的知識(shí)時(shí)，我想再學(xué)習(xí)一些跟網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的東西。現(xiàn)在只有一些簡(jiǎn)單的計(jì)劃和想法，先寫下來(lái)，以后慢慢調(diào)整后更新。

做網(wǎng)站分成兩個(gè)部分，前臺(tái)和后臺(tái)，前臺(tái)主要負(fù)責(zé)與用戶交互，后臺(tái)主要負(fù)責(zé)對(duì)前臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并提交給前臺(tái)。

當(dāng)然前臺(tái)又分成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)主要是純html和css，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)大大加強(qiáng)了網(wǎng)站的交互性，而且可以做出很多種漂亮的效果，主要要用到j(luò)avascript。

現(xiàn)在我就羅列下需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，可能不全，但基礎(chǔ)的還是差不多的。

前臺(tái)：先學(xué)習(xí)html，css,然后是javascript，jQuery，ajax.(要學(xué)會(huì)Dreamweaver和photoshop，這對(duì)做網(wǎng)站是有幫助的，當(dāng)然這一定要在學(xué)習(xí)html和css的基礎(chǔ)上)

后臺(tái)：php,jsp,asp都可以用來(lái)做動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，我只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)點(diǎn)的jsp，其他的都沒學(xué)，不太理解他們之間的區(qū)別，所以先選一門去學(xué)吧，反正語(yǔ)法是差不多的(個(gè)人覺得)，如果學(xué)習(xí)jsp的話要同時(shí)學(xué)servlet，這個(gè)在學(xué)習(xí)jsp時(shí)自然會(huì)明白是什么。然后還要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，還有架構(gòu)之類的。

(這里我是用Myeclipse寫jsp，用mysql做數(shù)據(jù)庫(kù))。

第一個(gè)月：學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站前端的知識(shí)：javascript，jQuery，ajax，同時(shí)鞏固一下html，css。

第二個(gè)月：補(bǔ)全jsp，servlet學(xué)習(xí)時(shí)漏掉的知識(shí)，對(duì)框架進(jìn)行學(xué)習(xí)，并嘗試著做出一個(gè)群網(wǎng)站。

第三個(gè)月：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，首先學(xué)習(xí)mysql，要盡量達(dá)到熟練，把它應(yīng)用到群網(wǎng)站上，如果還有時(shí)間的話再了解一門數(shù)據(jù)庫(kù)，重要的是學(xué)會(huì)在不同的情況下選擇不同的數(shù)據(jù)庫(kù)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

作為一位大二的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高自己的英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在新的一年里，我定下了自己的“大二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，計(jì)劃從四個(gè)方面入手，分別是聽、說(shuō)、讀、寫。

首先是聽力。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，聽力是非常重要的一環(huán)。為了提高自己的聽力技能，我決定通過(guò)聽力訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如看英語(yǔ)新聞、聽英文歌曲等。每天至少花半個(gè)小時(shí)來(lái)安排聽力訓(xùn)練時(shí)間，自己點(diǎn)選一些話題性較強(qiáng)的英語(yǔ)材料，進(jìn)行聽力練習(xí)，對(duì)于不懂的內(nèi)容也要逐字逐句地聽，并通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師等方法，逐漸理解和記憶。

其次是口語(yǔ)。口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最為關(guān)心的一環(huán)，因?yàn)樗呛饬坑⒄Z(yǔ)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高自己的口語(yǔ)能力，我將會(huì)利用課余時(shí)間加入英語(yǔ)角、找組織與外國(guó)友人交談等。在英語(yǔ)角里，我可以和其他人練習(xí)口語(yǔ)，碰到不懂的單詞也可以在交流中向其他人求教，這是一種快速提高口語(yǔ)的方法。同時(shí)，匯聚各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的人員，也可以讓自己更好地了解和熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式。

第三是閱讀。閱讀也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，我們能夠?qū)W到很多英語(yǔ)單詞、句子和語(yǔ)言表達(dá)方式，同時(shí)也能夠了解各種文化和習(xí)俗。為了提高自己的閱讀能力，我將會(huì)選擇一些英文新聞、博客、小說(shuō)等閱讀材料，每天花費(fèi)至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，閱讀并理解其中的單詞、句子、語(yǔ)法等重要知識(shí)點(diǎn)。

最后是寫作。寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要能力，通過(guò)寫作可以幫助自己記憶和掌握更多的單詞和語(yǔ)法知識(shí)。為了提高自己的寫作能力，我將會(huì)每周完成至少一篇英語(yǔ)寫作，嘗試涉及不同的主題，包括人生、科技、文化等，并向老師或同學(xué)們請(qǐng)教修改意見，逐漸提高自己的寫作水平。

總結(jié)起來(lái)，我定下的“大二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”在每天聽、說(shuō)、讀、寫等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是在口語(yǔ)和寫作方面更加注重。我相信，通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)有不小的提升，在這些方案中可以幫助自己走得更遠(yuǎn)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃是我在大二整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)設(shè)定，旨在提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，我將注重提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

為了更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我首先會(huì)了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)。我會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果和問(wèn)題，并找出需要解決的難題。其次，我將根據(jù)教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，制定每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度表。這將為我提供一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)路線圖，幫助我合理安排時(shí)間和資源。同時(shí)，我還會(huì)制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這將有助于提高我學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和效率。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅局限于課堂學(xué)習(xí)，我還會(huì)積極參與課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。通過(guò)參與跨學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我將有機(jī)會(huì)拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還計(jì)劃參加一些實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，以增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的接觸和解決，我相信可以提高自己的應(yīng)用能力和思維能力。

在學(xué)習(xí)方法和技巧方面，我將注重培養(yǎng)自己的閱讀和寫作能力。我會(huì)多讀一些專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和分析能力。同時(shí)，我會(huì)多寫一些論文和報(bào)告，鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力。此外，我還會(huì)善于利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館資源，積極尋找、整理和批判性評(píng)估各種學(xué)習(xí)資料。這將有助于提高自己的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

此外，我還會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我會(huì)每天定時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，鞏固和加深理解。我會(huì)合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息，以保持良好的身體和精神狀態(tài)。我還會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好，以提高自己的整體素質(zhì)和生活品質(zhì)。

綜上所述，大二學(xué)習(xí)計(jì)劃是我制定的為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)合理安排時(shí)間和資源，注重學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)，積極參與課內(nèi)外和實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我相信我可以提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大二即將開始，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)將是一個(gè)明智的選擇。從這個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施變得十分重要，因?yàn)樗鼘⒃谝欢ǔ潭壬蠜Q定我們未來(lái)的成就和發(fā)展。因此，本文將提出一些適用于大二學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)置、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、健康、社交等方面。

一、目標(biāo)設(shè)置

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前，我們需要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的了解，并制定一個(gè)計(jì)劃。觀察正在或曾經(jīng)做過(guò)的工作，在搜索當(dāng)前市場(chǎng)所需的專業(yè)技能、行業(yè)招聘技能和內(nèi)部培養(yǎng)的技能的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)主動(dòng)向前的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)制定中，我們需要將目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每天、每周、每月都需要進(jìn)行具體的工作計(jì)劃和檢查。

二、時(shí)間管理

大二的學(xué)生在時(shí)間管理方面會(huì)面臨更大的困難，因?yàn)榇髮W(xué)的課程負(fù)擔(dān)更重、社交生活更繁忙。因此，我們需要有效的時(shí)間管理技能來(lái)應(yīng)對(duì)這種情況。首先，我們需要制定一個(gè)時(shí)間表，記錄每天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，應(yīng)密切關(guān)注時(shí)間的浪費(fèi)，例如在手機(jī)上翻照片、刷社交媒體等。最后，我們務(wù)必為自己留出一定的空閑時(shí)間，以便放松身心、慢慢閱讀和思考。

三、學(xué)習(xí)方法

對(duì)于不同的學(xué)科和任務(wù)，我們需要選擇不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言或課程中，我們應(yīng)注重記憶和理解，練習(xí)部分的重要性也不可忽視。在學(xué)習(xí)理論和學(xué)問(wèn)時(shí)，我們需要注重聯(lián)系和應(yīng)用，理論和實(shí)踐相互配合，以便更好地理解該領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)掌握一些學(xué)習(xí)技巧，例如閱讀，筆記，口算，概念圖等。

四、健康

由于大二學(xué)習(xí)和社交負(fù)擔(dān)較大，我們應(yīng)保持健康的生活方式，以便更好地維持工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們應(yīng)該定期鍛煉身體，例如，慢跑、散步和健身等。其次，我們應(yīng)該保持良好的飲食習(xí)慣，避免過(guò)度依賴快餐和垃圾食品。最后，我們應(yīng)該保持良好的睡眠習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，并盡量避免熬夜。

五、社交

社交對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)是重要的，但過(guò)多的社交也可能影響我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和目標(biāo)掌握適當(dāng)?shù)纳缃患寄?。在社交中，我們?yīng)該進(jìn)一步了解行業(yè)趨勢(shì)、頂尖人才在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，并將這些知識(shí)與自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

總之，制定并落實(shí)一個(gè)合理的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃可以為我們未來(lái)的成功創(chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境。我們需要制定一個(gè)清晰的目標(biāo)、有效的時(shí)間管理和明智的學(xué)習(xí)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們需要保持健康和平衡，并掌握社交技巧，以便在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編

我們要去哪里找最新的范文呢？不管在生活中還是工作中，都需要處理很多的文檔，近年來(lái)范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用引起了人們的廣泛關(guān)注，為了使您更加滿意我們編輯了“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

期末開始就要來(lái)臨了，我們的老師們個(gè)個(gè)都急的跟什么似的，給我們準(zhǔn)備了期末學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

按照學(xué)校考試范圍，列出提綱，運(yùn)用本學(xué)期的講義，特別是期中、期末復(fù)習(xí)講義落實(shí)復(fù)習(xí)，具體指導(dǎo)如下：

①聽寫期末講義上的生字，然后用紅筆批改、訂正;

②將書上要背誦的課文默寫一遍，然后用紅筆批改、訂正;

③看“名著導(dǎo)讀”，分析并背誦期中要點(diǎn);

④用語(yǔ)文講義上的文言文閱讀，復(fù)習(xí)4-6單元的三篇文言文;

⑤提問(wèn)托物言與抒情散文及敘事散文的閱讀步驟，方法及典型題的講解思路、方式，然后自己再找這樣的兩篇文章訓(xùn)練，多找答案批改;

⑥用“自主辯論”及《走一步再走一步》《小圣施威降大圣》及《皇帝的新裝》5篇課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀;

⑦復(fù)習(xí)作文審題的步驟、方法，以“窗外”“我也愛你”為題，寫審題，寫符合題意的特寫鏡頭，寫全文構(gòu)思來(lái)練習(xí)作文。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

不知不覺我進(jìn)入公司已有半個(gè)月了，在這辦個(gè)月的時(shí)間里我主要是熟悉公司的環(huán)境，熟悉公司的產(chǎn)品，熟悉公司的文化與制度，熟悉各部門之間的協(xié)調(diào)合作。我進(jìn)入公司時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)少，主要是以學(xué)習(xí)為主。在來(lái)到公司的這段時(shí)間里，我主要完成了二廠房庫(kù)房平臺(tái)的設(shè)計(jì)和一些簡(jiǎn)易零件的三維圖及工程圖的繪制，正在做的工作是對(duì)車間鋸割平臺(tái)的改善設(shè)計(jì)。我所做的這些工作都是在劉總的指導(dǎo)和幫助下完成的，在此對(duì)劉總表示感謝，希望在以后的工作中能能在劉總的帶領(lǐng)下不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，把工作做到最好。

從今往后的幾個(gè)月內(nèi)，我還是會(huì)以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)安排我去車間各個(gè)崗位輪崗，熟悉各個(gè)崗位的工作職責(zé)，熟悉產(chǎn)品及產(chǎn)品生產(chǎn)的各個(gè)工藝流程，只有對(duì)各個(gè)崗位、各個(gè)部門、各個(gè)產(chǎn)品都有一定的了解，才能更好的完成好自己的工作，我相信在給我一段時(shí)間我一定會(huì)適應(yīng)公司環(huán)境、適應(yīng)新的工作給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我真正融入公司成為這個(gè)大家庭中一員的時(shí)候，我才能全心投入到工作中，把交給我的工作做好，在工作中不斷鍛煉自己，不斷的充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)企業(yè)有價(jià)值的人。

在技能技術(shù)方面我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)使用軟件以及他們之間的轉(zhuǎn)換，要提高自己的繪制三維圖與工程圖的速度與質(zhì)量，三維圖繪制要能夠達(dá)到各個(gè)零件

都能清晰、簡(jiǎn)潔、正確的表達(dá)出來(lái)，工程圖要能準(zhǔn)確表達(dá)各個(gè)視圖、尺寸、精度、公差等。另外我會(huì)找一定的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自己機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面的知識(shí)，把大學(xué)里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)真正的運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。只有做到理論與實(shí)踐的相互統(tǒng)一才能成為一個(gè)好的機(jī)械工程師，而我也不斷向著這方面努力發(fā)展。

作為生產(chǎn)中心技術(shù)員，我的工作就是為車間生產(chǎn)服務(wù)，為車間生產(chǎn)做技術(shù)支持。負(fù)責(zé)工作計(jì)劃和任務(wù)在車間內(nèi)部的組織實(shí)施和公司技術(shù)管理有關(guān)制度和技術(shù)工藝標(biāo)準(zhǔn)在車間內(nèi)部的貫徹落實(shí)。負(fù)責(zé)車間工藝紀(jì)律執(zhí)行情況的日常檢查和整改落實(shí)。參與制定、修訂并在車間內(nèi)部指導(dǎo)實(shí)施有關(guān)技術(shù)、工藝、安全操作等方面的規(guī)程和文件。嚴(yán)格按照公司質(zhì)量管理體系要求做好技術(shù)文件的收發(fā)、歸檔工作。具體指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)和解決車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題、為車間各項(xiàng)工作提供技術(shù)支持。做好車間技術(shù)有關(guān)信息的搜集、記錄和反饋工作。參與不合格品和質(zhì)量事故的評(píng)審、參與產(chǎn)品的技術(shù)整改工作。負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施一般不合格產(chǎn)品的返工、返修工作，配合其他部門做好嚴(yán)重不合格品的技術(shù)分析和技術(shù)處理。做好領(lǐng)導(dǎo)安排的其它技術(shù)相關(guān)工作。

一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切為公司利益著想，一切為自己的明天努力。

XXXX

20xx年12月31日

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。

作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué)，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級(jí)體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過(guò)開展各種工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，把班級(jí)變得更加優(yōu)秀。

2、及時(shí)有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題向老師反映。

(1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息、報(bào)告講座等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);

(2)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐，通過(guò)上網(wǎng)搜索，將有利于知識(shí)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級(jí)同學(xué)，提高大家的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

(3) 關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多于同學(xué)交流，了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題。對(duì)于可以解決的積極協(xié)助解決，問(wèn)題嚴(yán)重的就征求老師的意見。

3、鼓勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

上大學(xué)的直接目的就是找到一個(gè)理想的工作崗位，而專業(yè)知識(shí)是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4、通過(guò)開展各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流。

(1)我會(huì)積極的與其他學(xué)位交流工作經(jīng)驗(yàn)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施積極采納，并且努力實(shí)踐。

(2)在學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法，還有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

(3) 考慮到大學(xué)英語(yǔ)在我們專業(yè)的重要性，英語(yǔ)四六級(jí)在找工作時(shí)所占的重要地位，邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好通過(guò)四六級(jí)的同學(xué)，講一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和通過(guò)四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn)，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。

以上就是我對(duì)下半學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的整體思路，在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì)不斷的進(jìn)行工作總結(jié)，并且積極汲取班級(jí)同學(xué)的指點(diǎn)和意見，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。我相信在我們XX班同學(xué)的共同努力下，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況會(huì)更上一層樓，我們的班級(jí)也會(huì)變得更加優(yōu)秀!

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

人教

版語(yǔ)文教材初中（七年級(jí)——九年級(jí)）作文計(jì)劃

前言：

隨著課改逐年深入

和作文成績(jī)?cè)诳荚囍邪氡诮降谋壤?，作文教學(xué)極大程度的引起語(yǔ)文教師的重視，引導(dǎo)學(xué)生

寫好作文毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)成為語(yǔ)文學(xué)科的重要任務(wù)。然而長(zhǎng)期以來(lái)的“教師出題學(xué)生寫作”和

“學(xué)生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生怕寫作文，教

師苦改作文依然成效甚微的結(jié)果。為此，擬寫以下作文教學(xué)計(jì)劃，以幫助語(yǔ)文教師在作文教

學(xué)中拋磚引玉。

初中階段的作文教

學(xué)要解決兩個(gè)問(wèn)題，即寫什么和怎么寫。也就是說(shuō)語(yǔ)文教師要在主題、構(gòu)思、選材、剪材、

表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、寫作順序、體裁、線索、語(yǔ)言等方面有計(jì)劃地給予學(xué)生系統(tǒng)指導(dǎo)。首

先，七年級(jí)力求幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特

感受，積累寫作素材。八年級(jí)要繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生熟悉記敘文、說(shuō)明文、議論文等幾種常用文體

的寫作方法，并力求寫好復(fù)雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的

獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。九年級(jí)結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，在提高基本寫作能力的同時(shí)，要立足引導(dǎo)

學(xué)生不斷提高自己各種寫作方法綜合運(yùn)用的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)寫考場(chǎng)作文的指導(dǎo)。

眾所周知，作文教

學(xué)中有一個(gè)基本理念：好作文是要修改出來(lái)的。為此，在初中階段還要培養(yǎng)學(xué)生修改作文的

好習(xí)慣，要有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生寫好升格作文。在七-----九年級(jí)的作文教學(xué)中，語(yǔ)文老師要帶

領(lǐng)學(xué)生在寫作過(guò)程中進(jìn)行合作探究，通過(guò)師生、生生之間的互評(píng)、互改、交流等形式，幫助

學(xué)生實(shí)現(xiàn)寫作能力循序漸進(jìn)的提高。

本學(xué)期作文訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠

運(yùn)用一定的作文技巧，說(shuō)真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細(xì)致，想像合理；善于運(yùn)

用優(yōu)美、有個(gè)性的語(yǔ)言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個(gè)性風(fēng)

采的作文。

能記敘自己熟悉的人、事、物，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。做到文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)

句通順、連貫，語(yǔ)義表達(dá)清楚、明白。能運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫出感

情真實(shí)、內(nèi)容充實(shí)、中心明確的文章。有一定的速度，在70分鐘內(nèi)完成600左右的文章。書

寫認(rèn)真，字跡端正。

本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語(yǔ)言的表達(dá)和錘煉，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的寫作技巧，說(shuō)真話，

訴真情；還要幫助學(xué)生會(huì)寫淺易的'說(shuō)明文、書信等文體。因此這學(xué)期將對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)

行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在審題、選材、語(yǔ)言、立意上多多指導(dǎo)，多多對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行評(píng)講，讓學(xué)

生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗(yàn)和感悟，指導(dǎo)

八年級(jí)下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃

在學(xué)生原有寫作的

基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地

寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、

感受

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

我?guī)е履晗矏?，跨進(jìn)了新學(xué)期，這是我讀初中后第二個(gè)學(xué)期，在上一學(xué)期里，我們班成績(jī)喜人，我也考得不錯(cuò)，這個(gè)年過(guò)得可舒坦啦。

在新一學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，具體說(shuō)來(lái)，我要在以下幾個(gè)方面做得更好。

一、學(xué)習(xí)方面。

語(yǔ)文要保持現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)分析，我基礎(chǔ)知識(shí)比較好，但在語(yǔ)言運(yùn)用和文言文方面還可以提高，這一學(xué)期要多練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用和文言文方面習(xí)題，爭(zhēng)取期末考試中在這兩方面不再丟分。

數(shù)學(xué)欠缺面比較大，雖然基礎(chǔ)知識(shí)也還可以，但綜合運(yùn)用能力欠佳，請(qǐng)老師幫我分析一下，我將對(duì)癥下藥，進(jìn)行有針對(duì)性練習(xí)。

英語(yǔ)這一學(xué)科很有趣，我學(xué)得也很輕松，這次考試得了一個(gè)滿分，但我不會(huì)驕傲，還是會(huì)一如繼往認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持好學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

其它學(xué)科我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)，尋找每一學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。

為給自己一個(gè)明確目標(biāo)，我計(jì)劃本學(xué)期各科成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

語(yǔ)文85分，數(shù)學(xué)80分，英語(yǔ)95分以上，政治95分以上，歷史95分以上，地理90分，生物90分

二、體育方面。

在體育方面，新學(xué)期里我要改變自己不愛運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，體育課也不再偷懶，做操時(shí)把每一個(gè)動(dòng)作做到位;另外，我還要堅(jiān)持每天早晨跑步20分鐘，每天下午運(yùn)動(dòng)30分鐘。

本學(xué)期體育成績(jī)爭(zhēng)取70分，各項(xiàng)體能達(dá)標(biāo)。

三、其它方面。

本學(xué)期，我要積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，參加學(xué)校組織美術(shù)、音樂(lè)和書法興趣小組。

在新學(xué)期里，我要探索好學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展自己，爭(zhēng)取各方面都有更好發(fā)展，為學(xué)校、父母，也為自己爭(zhēng)光，為將來(lái)為國(guó)作貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業(yè)務(wù)能力明顯加強(qiáng)，工作效能明顯改善，學(xué)習(xí)能力明顯提升，綜合素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

二、學(xué)習(xí)方式與方法

每月選擇一項(xiàng)內(nèi)容或一個(gè)專題，采取集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)考察交流與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在自學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)組織，每個(gè)科室年內(nèi)至少組織學(xué)習(xí)一次，辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

一是突出自學(xué)的重要地位和作用。自學(xué)是增加知識(shí)積累、增長(zhǎng)才干和智慧、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對(duì)性地選擇好學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷自我充電。

二是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)一般選在周五的下午進(jìn)行，每個(gè)月至少安排一次。

三是外出學(xué)習(xí)考察與交流。主要是有針對(duì)性地選擇與業(yè)務(wù)有關(guān)的專題，采取走出去的辦法學(xué)習(xí)兄弟單位或同戰(zhàn)線的上級(jí)與平級(jí)單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，并借鑒到工作中。

無(wú)論自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)還是外出考察交流均可通過(guò)收看錄像、新聞媒體、理論及科普書籍、專題講座、參加報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻?、考核與考試等多種有效方式靈活完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定

原則上集中學(xué)習(xí)、專家理論輔導(dǎo)的時(shí)間安排在周五下午進(jìn)行，每個(gè)月一次；外出學(xué)習(xí)考察與交流應(yīng)針對(duì)招商局機(jī)關(guān)各方面工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提請(qǐng)局長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“三定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及相關(guān)文件；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡；學(xué)習(xí)與招商工作相關(guān)的法律法規(guī)及政策規(guī)定，對(duì)工作方法和工作思路進(jìn)行研究討論；學(xué)習(xí)掌握電子政務(wù)的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)上級(jí)組織部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，鼓勵(lì)干部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

暑假過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)了。新學(xué)期咱們又高了一年級(jí)，也長(zhǎng)大了許多。新學(xué)期咱們應(yīng)該做好準(zhǔn)備。許多同學(xué)都會(huì)在暑假落下許多壞習(xí)慣比如：賴床，多玩電腦，沒心學(xué)習(xí)，讀書脫音……所以咱們要嚴(yán)格要求自身，把暑假的壞習(xí)慣改掉，這下面是我的新學(xué)期計(jì)劃。

早上：6：30起床，用20分鐘把該做的事做好。

中午：吃完飯寫作業(yè)，寫完作業(yè)，讀會(huì)書。

晚上：吃完飯寫作業(yè)，練字，聽寫，預(yù)習(xí)下一課。

語(yǔ)文用不同的筆做筆記，預(yù)習(xí)把好詞好句。詞語(yǔ)盤點(diǎn)有的詞語(yǔ)畫出來(lái)，把比喻句。擬人句。夸張句……畫出來(lái)。最后把課文默讀2遍。

數(shù)學(xué)→課本?；局R(shí)練習(xí)（記號(hào)）。上課→專心聽。認(rèn)真2。積極說(shuō)。巧做筆記。（筆記本。課本。練習(xí)本。草稿本）一定要在老師來(lái)前準(zhǔn)備好。復(fù)習(xí)→先溫習(xí)后做作業(yè)（記背公式。概念小結(jié)）

英語(yǔ)用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)好發(fā)音后讀背2遍，然后背單詞把單詞的大概意思理解好，再把課文大概意思理解好。每天要把“每天單詞”背熟找英語(yǔ)課代表背好來(lái)，爭(zhēng)取毎次背書都得A。

我希望這個(gè)六年級(jí)我能爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。把暑假。五年級(jí)的壞習(xí)慣改掉。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

30天大沖刺英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

要把1-3年級(jí)的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的短語(yǔ)，語(yǔ)法總結(jié)歸納一下，重點(diǎn)課文要熟讀，要背的背一背;找本語(yǔ)法書把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍，練聽力，做習(xí)題。

中考考前30天英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方法：

第一招：知識(shí)整合(時(shí)間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)

1.紅筆貼紙法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來(lái)，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。

3.建立錯(cuò)題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

第二招：仿真強(qiáng)化(時(shí)間：15天)

1.限時(shí)完成。各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并計(jì)時(shí)，做完批改，找出不足。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

2.使用技巧。要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.養(yǎng)成習(xí)慣。要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。

第三招：壓軸總結(jié)(時(shí)間：5天)

1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過(guò)的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識(shí)。

考前第四招考前：瀏覽(考前一個(gè)星期)

1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，尤其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤，避免重復(fù)再犯。

3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的將是豐收碩果的秋天，在各種生物萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，新一個(gè)學(xué)期即將來(lái)臨，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了母校。在新學(xué)期開始時(shí)，我制訂了一個(gè)“新學(xué)期的打算”。

一、認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不許拖拉，應(yīng)要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

二、早睡早起，安排好自己的睡眠時(shí)間。

三、要多看看課外書，看書時(shí)手不離筆，圈出書中的好詞佳句，在寫作時(shí)就可以運(yùn)用。

四、在家也要做些家務(wù)事，以減輕家長(zhǎng)的重?fù)?dān)。

五、懂禮貌，見到老師問(wèn)聲好。

六、在校園時(shí)，如果里看到地上有垃圾，應(yīng)及時(shí)撿起，扔向垃圾桶。不隨地吐痰，保護(hù)好身邊的環(huán)境。

七、由于我數(shù)學(xué)一直不好，所以每天要多做些奧數(shù)題。提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力與認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。當(dāng)然，更重要的是靠自己自覺。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編13篇

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我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高，專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的'自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

（1）積累知識(shí)

知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在校期間，我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（2）勤于實(shí)踐

實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班；利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí)。

（3）發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（4）超越自我

作為一名大學(xué)生，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（5）學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí)，還要拓展到人際交往等各方面去。

（6）人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力。

三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。因此，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。

（1）健康的心理

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。在大學(xué)期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助，解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題，疏導(dǎo)他們。

（2）正確認(rèn)識(shí)并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作。

（3）自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過(guò)度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解，不讓消極的情緒控制自己。

（4）提高克服挫折的能力

面對(duì)挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫折．會(huì)冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力，增強(qiáng)心理抗壓能力。

四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己看法，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。

所以在大學(xué)期間，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從而創(chuàng)造出效益。

因此，我會(huì)通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò)，敢囑托的人。

六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來(lái)說(shuō)，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。

首先，我會(huì)明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作；其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。

七、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長(zhǎng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

xx省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問(wèn)離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來(lái)訪的家長(zhǎng)、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系

8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。

三、具體措施：

1、嚴(yán)格實(shí)行“五不”承諾

——承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”，堅(jiān)持做到“五個(gè)一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問(wèn)侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對(duì)辦事者的談話，要耐心傾聽，做好記錄;對(duì)辦事者提出的事項(xiàng)，要認(rèn)真研究，盡快處理;對(duì)違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來(lái)，滿意而去。

——承諾“不讓工作事項(xiàng)因我而延誤積壓”，堅(jiān)持做到“五及時(shí)”。即及時(shí)辦理直接受理的一般事項(xiàng)，及時(shí)呈報(bào)需要審批的工作事項(xiàng)，及時(shí)匯總需要收集的數(shù)據(jù)材料，及時(shí)反饋承辦事項(xiàng)的進(jìn)度情況，及時(shí)傳閱的文件材料。對(duì)自己承辦的每一項(xiàng)工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過(guò)限時(shí)辦結(jié)承辦的工作事項(xiàng)，充分體現(xiàn)辦公室優(yōu)質(zhì)高效、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

——承諾“不讓工作差錯(cuò)在我這里發(fā)生”，堅(jiān)持做到“三把關(guān)”。即經(jīng)辦人把好承辦事項(xiàng)的基礎(chǔ)關(guān)，工作搭檔把好承辦事項(xiàng)的文字關(guān)，辦公室人員把好承辦事項(xiàng)的綜合關(guān)，工作中實(shí)行分工協(xié)作，堅(jiān)持分工不分家，既按照各自崗位職責(zé)搞好自身工作，又高度協(xié)調(diào)，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯(cuò)消除在萌芽狀態(tài)，工作失誤處理在內(nèi)部環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)“辦公室工作無(wú)小事”，辦公室嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的踏實(shí)作風(fēng)。

——承諾“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)”，堅(jiān)持做到“五個(gè)要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏;要寬宏容人，公正豁達(dá)，不摻雜個(gè)人好惡，不搞先入為主;要伸張正義，堅(jiān)持公道，不偏聽偏信;要遵守紀(jì)律，保守秘密，不跑風(fēng)漏氣;要“循規(guī)蹈矩”，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到原則不變，規(guī)矩不丟。充分體現(xiàn)公道正派、嚴(yán)明守紀(jì)的道德品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建正氣機(jī)關(guān)。

——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅(jiān)持做到不搬弄是非。日常工作中，講話、談話、打電話要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和規(guī)范;言談、舉止、著裝要文明端莊和得體;辦公室要整潔、清爽;不隨意串門走動(dòng);無(wú)論何時(shí)何地，都要記住自己的身份，注重個(gè)人的形象，為樹立辦公室良好的社會(huì)形象增光添彩。

2、認(rèn)真落實(shí)“四項(xiàng)制度”

——落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制。首問(wèn)責(zé)任制就是辦公室第一位接受有關(guān)人員辦事、來(lái)訪、來(lái)電的同志，負(fù)有熱情接待、認(rèn)真辦理或引導(dǎo)辦理有關(guān)事宜責(zé)任的制度。落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，要做到“四個(gè)一”，即說(shuō)好每一句話，接聽好每一個(gè)電話，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對(duì)屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的'事務(wù)，能馬上辦的應(yīng)及時(shí)辦理;需待以時(shí)日辦理的，應(yīng)予受理;條件不符合或手續(xù)不全的，應(yīng)耐心解釋說(shuō)明。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料。工作中要自覺使用文明用語(yǔ)，禁止使用傷害對(duì)方感情、損害政府形象、影響服務(wù)效果的()任何話語(yǔ)。

——落實(shí)限時(shí)辦理制。限時(shí)辦理制就是辦公室工作人員在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)承辦事項(xiàng)，并及時(shí)反饋辦理情況的制度。本著簡(jiǎn)捷快辦的原則，根據(jù)承辦事項(xiàng)的輕重緩急，原則上急件在當(dāng)日內(nèi)完成，規(guī)范性文件及重大調(diào)研課題按計(jì)劃完成。要加快工作節(jié)奏，按照趕前不趕后的要求，盡量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務(wù)。同時(shí)，要及時(shí)反饋情況，做到件件有著落，事事有交待。

——落實(shí)過(guò)失追究制。過(guò)失追究制就是對(duì)本科室工作人員在承辦事項(xiàng)中出現(xiàn)的失誤追究責(zé)任的制度。發(fā)生1-2次，批評(píng)教育;發(fā)生3-5次，寫出書面檢查;5次以上的在辦公室會(huì)上作檢討。

3、做到“五個(gè)好”

1、參與決策當(dāng)好參謀。要當(dāng)好參謀助手，應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)必須”：一是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識(shí)要廣博，視野要開闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，即從主動(dòng)請(qǐng)示中獲取，從領(lǐng)導(dǎo)批示中領(lǐng)悟，從平時(shí)言談中捕捉，從講話材料中把握意圖。三是必須有超前意識(shí)，對(duì)發(fā)展態(tài)勢(shì)作超前預(yù)測(cè)，對(duì)工作方案作超前設(shè)計(jì)，對(duì)所需材料作超前準(zhǔn)備，對(duì)所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時(shí)度勢(shì)。

2、辦理文件把好關(guān)。辦理文件主要把好“三關(guān)”：一是行文關(guān)。對(duì)各類文稿要先審查其是否有發(fā)文必要，以及行文格式、文種是否妥當(dāng)。二是政策關(guān)。看是否符合黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及學(xué)校決議、精神。三是文字關(guān)，對(duì)文稿要精心寫作、修改，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、精煉、流暢、生動(dòng)。在電子公文交換中，新形勢(shì)、新需要，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更要掌握計(jì)算機(jī)操作技能，熟悉電子公文制作，嚴(yán)格電子公文處理規(guī)范。辦公室人員唯有充分發(fā)揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務(wù)求做到收發(fā)及時(shí)、行文規(guī)范、嚴(yán)守秘密，決不耽誤各項(xiàng)工作的順利開展。要加強(qiáng)對(duì)電子印章的管理，杜絕違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號(hào)：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來(lái)同情,后者卻可

以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是 年月日，結(jié)束時(shí)間為月日。

20xx年全國(guó)各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分 應(yīng)用篇

第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計(jì) 因人而異--充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分 實(shí)踐篇

第九計(jì) 萬(wàn)木之本--重視課本

第十計(jì) 重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計(jì) 靈丹妙藥--建立錯(cuò)題本

第三部分 心態(tài)篇

第二十二計(jì) 自我認(rèn)識(shí)--人貴在自知之明

第二十三計(jì) 樂(lè)觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我

第二十四計(jì) 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分 科目篇

第二十八計(jì) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報(bào)

第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來(lái)學(xué)

第三十計(jì) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績(jī)

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來(lái)指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí)，一共八計(jì)。

《學(xué)習(xí)三十六計(jì)—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡(jiǎn)介

首先，明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃、合理安排時(shí)間可以給自己建立好空間和時(shí)間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計(jì)的要求去做，就可以把自己有限的時(shí)間用在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的每一步驟上，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。其次，預(yù)習(xí)、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復(fù)習(xí)這四個(gè)方法是學(xué)習(xí)的一個(gè)完整系統(tǒng)過(guò)程，缺一不可。如果自己成績(jī)不理想，是不是其中的某個(gè)環(huán)節(jié)做得不好。最后，注重歸納總結(jié)，這是應(yīng)用篇中最重要的一個(gè)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，它貫穿于學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，也是后面戰(zhàn)術(shù)方法的核心，是學(xué)習(xí)的靈魂，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己思考、歸納和總結(jié)。第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

"計(jì)"從何來(lái)

盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就無(wú)所謂成功；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到維持和提高，就會(huì)自覺地克服一切困

難，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中心懷目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí)，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長(zhǎng)路，如同漫漫的山陰小道，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學(xué)習(xí)時(shí)若無(wú)一個(gè)大目標(biāo)，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無(wú)論是心憂家國(guó)天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個(gè)人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過(guò)程始終充滿渴望與堅(jiān)定。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過(guò)一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來(lái)，并拼命跳起來(lái)才能抓得住，那它就是最理想的。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力，不會(huì)輕言放棄。我確定了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)克服一切困難，堅(jiān)持去完成它。我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績(jī)。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo)。既然決定了要積極面對(duì)高考，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來(lái)驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的方向。一方面，古語(yǔ)云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能取得滿意的結(jié)果。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的，而不是高得不切實(shí)際?？傊_定目標(biāo)的過(guò)程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。

實(shí)際運(yùn)用

如何設(shè)定自己的目標(biāo)？

1．作為一個(gè)即將高考的學(xué)生，其目標(biāo)最終要落實(shí)到分?jǐn)?shù)上。例如，你若有自己向往的大學(xué)，你可以查到這所大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)線，比這要高的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)；如果你想提升自己的成績(jī)排名，在你前面的同學(xué)的成績(jī)就是你的目標(biāo)；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達(dá)的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)……

2．確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過(guò)的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能克服的，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累、英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)等；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語(yǔ)言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng)，提高這一點(diǎn)不容易，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過(guò)努力仍無(wú)法提高的話，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效率，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說(shuō)得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過(guò)去比才是動(dòng)力和快樂(lè)的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)，把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)，最后根據(jù)細(xì)化后的`目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn)，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。

5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)，若沒有實(shí)現(xiàn)，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標(biāo)、期限和計(jì)劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，動(dòng)力的來(lái)源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過(guò)需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo)。

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

"計(jì)"從何來(lái)

計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃，其意義是很大的，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。

首先，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來(lái)越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。

其次，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。

矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這個(gè)過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。

還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

最后，能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

狀元案例

寧夏文科狀元 李怡然

很多同學(xué)說(shuō)自己有種很無(wú)奈的感覺，要看要學(xué)的東西太多，每次面對(duì)課本都無(wú)從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原因就是沒有計(jì)劃性。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合，即每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí)，看到什么程度后需要做題來(lái)檢驗(yàn)效果……這些問(wèn)題如果事先想好，就能把握住時(shí)間且有所收獲。

貴州省文科狀元 王秋豪

有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來(lái)說(shuō)，原來(lái)我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，這種想法就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L(zhǎng)期保持每天三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)直線下降，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過(guò)去適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法，學(xué)貴有恒，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣，斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去，就一定能達(dá)到自己的目的。

江西省理科狀元 傅必振

計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的。在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，分成若干段，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好，每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元 朱師達(dá)

學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃。我每天早上一醒來(lái)，就會(huì)想這一天有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天都計(jì)劃好，這一天就按照自己的計(jì)劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡前還會(huì)自我檢查，

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

一個(gè)高考狀元的高考每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

每天6：00起床， 高二 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì)有成效的。

[1]高考突發(fā)情況及應(yīng)急預(yù)案

考生即將走進(jìn)高考考場(chǎng)，考生順利迎考是全社會(huì)的心愿，可種種意外總有可能出現(xiàn)在考生面前。高考過(guò)程中遇到意外情況如何處理？

突發(fā)狀況：看卷頭痛

應(yīng)急預(yù)案：高考期間，可適當(dāng)置配一些常用藥品，以備孩子偶有不適時(shí)調(diào)理所需。一般可準(zhǔn)備以下一些藥物：保濟(jì)丸、藿香正氣水、人丹、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、膠布。頭痛少服藥，精神緊張，用腦過(guò)度，往往導(dǎo)致神經(jīng)血管緊張性頭痛。有的考生兩側(cè)太陽(yáng)穴部位會(huì)有間歇性疼痛，大部分是這個(gè)原因。如果遇到頭痛，不要自己盲目亂服藥，最好在醫(yī)生的建議下用藥。

突發(fā)狀況：身份證未辦理

應(yīng)急預(yù)案：考生沒有身份證同樣可參加高考，目前高考考生沒有身份證的主要有兩類：一類是尚未辦理身份證的；另一類是辦過(guò)身份證但目前丟失，補(bǔ)辦已來(lái)不及的。有關(guān)人士表示，這兩類考生都可參加高考，但必須趕緊到戶籍所在地派出所開具戶籍證明或辦理臨時(shí)身份證。

突發(fā)狀況：遭遇交通障礙

應(yīng)急預(yù)案：路上交通情況瞬息萬(wàn)變，難以預(yù)料，留出充足的時(shí)間就不怕遇到堵車等交通問(wèn)題了。考生趕考時(shí)萬(wàn)一遇到堵車情況，可求助交警，向他出示高考準(zhǔn)考證。如果乘坐公交車遇塞車時(shí)，可中途下車，改坐出租車或其他交通工具，或求助交警。如果因?yàn)橼s考而違反交通規(guī)則，請(qǐng)向交警出示高考準(zhǔn)考證求得諒解。

突發(fā)狀況：暈車

應(yīng)急預(yù)案：把早餐一分為二。適當(dāng)提早起床，先在家吃“上半頓”，出門時(shí)帶上點(diǎn)心、果汁，到了考場(chǎng)附近，再吃“下半頓”。這樣可以減緩坐車時(shí)胃部不適癥狀。暈車嚴(yán)重的考生還可以在肚臍和耳后貼上姜片。

突發(fā)狀況：趕考受傷

應(yīng)急預(yù)案：步行赴考的考生，更應(yīng)該提前一些出門，留出充裕的時(shí)間。過(guò)馬路的時(shí)候要聽從信號(hào)燈或交通協(xié)管員的指揮，走人行橫道或過(guò)街通道。但赴考路上不慎崴了腳或不能行動(dòng)時(shí)，如自己尚能行動(dòng)，應(yīng)該攔招出租車堅(jiān)持去考場(chǎng)參加；如果自己行動(dòng)有困難，應(yīng)撥打110或向特巡警求助，甚至向路人求助。

突發(fā)狀況：缺失準(zhǔn)考證

應(yīng)急預(yù)案：丟失準(zhǔn)考證時(shí)，有兩種情況：考前丟失，本人寫申請(qǐng)，、街道開證明到區(qū)縣招辦補(bǔ)辦準(zhǔn)考證；另一種是當(dāng)天忘帶了，此時(shí)考生千萬(wàn)不要自己回家拿，因?yàn)檫t到15分鐘，就不能參加該科考試。應(yīng)直接找送考，會(huì)幫助打電話給家長(zhǎng)送來(lái)的。要是開考前送不到也不用擔(dān)心，監(jiān)考手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先讓考生考試。在本場(chǎng)考試結(jié)束或者下一場(chǎng)考試開考前把兩證送到就可以了。如果兩證遺失了，也要先找送考老師，先考試再補(bǔ)辦。

突發(fā)狀況：找不到考場(chǎng)

應(yīng)急預(yù)案：據(jù)了解，每年高考都會(huì)有考生因?yàn)槭韬?、緊張而找錯(cuò)地方。在高考前一兩天，考生應(yīng)該抽時(shí)間熟悉考場(chǎng)。熟悉考場(chǎng)包括的內(nèi)容有：所在考場(chǎng)離居住地點(diǎn)有多遠(yuǎn)？用什么方式抵達(dá)比較迅速安全？在路上要花多少時(shí)間？自己在哪個(gè)教室？在哪個(gè)位置？廁所及其他服務(wù)設(shè)施在哪兒？這些問(wèn)題在臨考準(zhǔn)備時(shí)都應(yīng)該盡可能弄得一清二楚。找不到考場(chǎng)時(shí)，應(yīng)馬上聯(lián)系帶隊(duì)參考的老師或是學(xué)校的監(jiān)考老師，請(qǐng)他們指點(diǎn)你。盡量不要麻煩同學(xué)，他們也沒時(shí)間幫你。

突發(fā)狀況：文具遺漏

應(yīng)急預(yù)案：在考試前一天，考生要將準(zhǔn)考證、身份證件和文具用品準(zhǔn)備好，并在出門前進(jìn)行檢查核實(shí)，要根據(jù)當(dāng)天的考試科目準(zhǔn)備諸如2B鉛筆、中性筆、圓珠筆、橡皮、直尺、卷筆刀等文具。此外，還需準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，避免考試中暑。準(zhǔn)備手表，確認(rèn)可用性。備足在外飲食、交通的費(fèi)用。依天氣情況準(zhǔn)備雨具。

考生在到達(dá)考點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)忘帶了文具，此時(shí)千萬(wàn)不要自己回家取，時(shí)間允許的話就讓父母送來(lái)，或是向有富余的考生借用，也可在考場(chǎng)附近商店購(gòu)買?？荚嚂r(shí)若帶的筆沒墨水了，又缺少必需文具，考試忘記帶圓規(guī)和三角板等，考生不應(yīng)離座，應(yīng)向監(jiān)考員求助。參加高考，掌握時(shí)間很重要。如果進(jìn)考場(chǎng)之前發(fā)現(xiàn)沒帶手表或計(jì)時(shí)工具，可以看同一考點(diǎn)的同學(xué)有沒有多余的計(jì)時(shí)工具可以借用，如果沒有或已經(jīng)進(jìn)入考場(chǎng)，可以向監(jiān)考老師說(shuō)明情況，借用老師的手表。如果考生實(shí)在借不到計(jì)時(shí)工具了，也要向監(jiān)考老師說(shuō)明情況，請(qǐng)求能否讓監(jiān)考老師在監(jiān)考過(guò)程中每隔一段時(shí)間就進(jìn)行一下提示，以便在考試過(guò)程中掌握時(shí)間。

突發(fā)狀況：突臟損

應(yīng)急預(yù)案：拿到卷子后不要急著填寫個(gè)人相關(guān)信息，要先檢查試卷是否完整，有沒有缺頁(yè)或者破損，如果有，立刻舉手找監(jiān)考老師，如果是無(wú)意弄臟或損壞的試卷、答題卡，可向監(jiān)考老師申請(qǐng)備用試卷、答題卡；若在開考后，污染的卷子要換就比較麻煩。此外，如果答題卡條形碼損壞無(wú)法繼續(xù)使用，報(bào)告監(jiān)考人員，保持答題卡粘貼條形碼區(qū)域空白，并在答題卡袋封面?zhèn)渥谧⒚鳌啊痢痢翜?zhǔn)考證條形碼損壞”

突發(fā)狀況：做題障礙

應(yīng)急預(yù)案：暗示治療頭腦空白拿到試卷時(shí)腦子空白，此時(shí)可通過(guò)強(qiáng)烈的暗示來(lái)有效地抑制緊張情緒。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定。如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天”、“我今天精神很好，頭腦清醒，敏捷，一定會(huì)考出好成績(jī)”、“面對(duì)這些問(wèn)題不需要緊張”，或者可以暫?；貞?，轉(zhuǎn)移一下注意，先解決其它題目，過(guò)一定的時(shí)間后，所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。

集中精力抵抗答題犯困答題時(shí)突然犯困，只要精神不松懈，精力不分散，將注意力集中在上，“困意”很快就會(huì)過(guò)去。考生應(yīng)在考試前一周，逐步調(diào)整自己的鐘，按照考試時(shí)間安排自己的作息，將高考進(jìn)行的時(shí)段調(diào)整為自己最興奮、精神最好的時(shí)段。

回訪應(yīng)對(duì)生題怪題遇到生題和超范圍題目時(shí)，不妨冷靜回顧一下課本，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇。而這些內(nèi)容包含在教材中 高中歷史?？忌膳仡櫵c書本哪些有聯(lián)系，并從題干中找依據(jù)。

突發(fā)狀況：錯(cuò)涂機(jī)讀卡

應(yīng)急預(yù)案：考試時(shí)，填寫答題卡一定要仔細(xì)。小心把答案張冠李戴。建議各位考生在考試時(shí)最好做題與填涂機(jī)讀卡同步進(jìn)行，在草稿紙上記下自己不確定的選項(xiàng)和答案回頭再改，避免出現(xiàn)沒有足夠時(shí)間填寫答題卡的失誤。另外，每門考試時(shí)，答題卡一發(fā)，最好先填寫答題卡姓名考號(hào)等項(xiàng)。填時(shí)千萬(wàn)要注意，書寫部分必須用碳素墨水筆填寫，而數(shù)字部分一定要用鉛筆填涂！

突發(fā)狀況：考生突暈場(chǎng)

應(yīng)急預(yù)案：考場(chǎng)上如果是自己感到不舒服，要及時(shí)和監(jiān)考老師說(shuō)明，不要硬撐；如果是別人出現(xiàn)類似于暈倒的情況，會(huì)有老師和醫(yī)生作必要的處理，自己一定不要受其影響，就當(dāng)沒有看到，集中注意力，認(rèn)真答題。

突發(fā)狀況：時(shí)間不夠用

應(yīng)急預(yù)案：如果還剩十分鐘，可以考慮做大題的第一小題，把能拿的分拿到。如果只剩三五分鐘，不妨放棄大題，回過(guò)頭來(lái)把沒有把握的`小題檢查一下。時(shí)間不夠時(shí)不要輕易放棄，哪怕只剩最后一分鐘，也有可能“搶救”分?jǐn)?shù)回來(lái)。另外，不要老看時(shí)間，影響做題，監(jiān)考老師最后會(huì)給考生提醒的。

突發(fā)狀況：試卷未署名

應(yīng)急預(yù)案：要立即向監(jiān)考老師舉手報(bào)告，在得到同意后立即書寫，一定不能擅自動(dòng)筆，否則容易被老師誤會(huì)為作弊。

突發(fā)狀況：無(wú)處午休

應(yīng)急預(yù)案：考試間隙，相信每個(gè)考生都想美美地睡個(gè)午覺，但事情往往不是那么盡如人意。市區(qū)的考生大多都能回家吃飯、午休，需要注意的是不要過(guò)多與家長(zhǎng)談?wù)撋衔绲目荚嚳颇浚^(guò)去的就讓它真的成為過(guò)去吧，養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備下午的考試。如果考場(chǎng)離家很遠(yuǎn)，中午也應(yīng)該找個(gè)陰涼地方閉目養(yǎng)神，調(diào)整一下情緒，盡量不要坐在馬路邊看書，以免下午考試時(shí)感到疲勞。

高考政治選擇題解題方法及示例

選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，因而能有效地發(fā)揮考查考生識(shí)記、理解、比較、辨析等方面的能力。

一、類型：

1、表述型選擇題

表述類型選擇題是選擇題中最簡(jiǎn)單且使用較多的一種題型。它要求考生按照題意在幾個(gè)選項(xiàng)中選出應(yīng)該肯定的一項(xiàng)。它的幾個(gè)選項(xiàng)具有一定的迷惑性。表述題題干中常用"表現(xiàn)在""標(biāo)志是""內(nèi)容是""性質(zhì)是""特點(diǎn)有"等問(wèn)句。

由于表述類型選擇題主要考查的是再認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)的能力，但基本上著眼于對(duì)知識(shí)的真正理解基礎(chǔ)上的再認(rèn)再現(xiàn)。因此就要求學(xué)生必須對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面而準(zhǔn)確地理解和掌握。

表述類型選擇題的設(shè)計(jì)，一般是在備選項(xiàng)的用詞造句上偷梁換柱，或以偏概全，或魚目混珠，或以本代末，或因果倒置。解答表述類型選擇題失誤主要有四：一是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記憶不準(zhǔn)，理解掌握得不夠全面；二是不能完整地或是錯(cuò)誤地理解概念的內(nèi)涵與外延；三是對(duì)一些隱性限制詞缺乏警惕性；四是忽視題干中限制條件，從而導(dǎo)致解題思路的偏離。

2、最佳型選擇題

最佳型選擇題就是在各選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意要求，其他選項(xiàng)符合或基本符合，但因不夠全面或不完全切題而不能成為最佳選項(xiàng)。它的最大特點(diǎn)是選項(xiàng)內(nèi)容與題干要求之間一般都有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系。它的另一特點(diǎn)是在題干的問(wèn)句中常常有"最""主要""根本""全面""決定性或是最主要、最突出、比較全面"等限定條件。

最佳型選擇題主要考查學(xué)生歸納、比較、概括知識(shí)的能力，解答好最佳選題必須具備一定理論知識(shí)，并能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析各類政治、經(jīng)濟(jì)、歷史現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)。

解答最佳型選擇，主要就是抓中心，即通過(guò)概括題干的中心，來(lái)提煉題目的主題與指向。

3、材料型選擇題

材料類型選擇題是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結(jié)果。其形式是題干由一段或數(shù)段材料用簡(jiǎn)明扼要的設(shè)問(wèn)構(gòu)成，備選項(xiàng)一般是對(duì)所引材料表明的含義的判斷和解釋，要求學(xué)生對(duì)備選項(xiàng)中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。它同材料解析題的區(qū)別在于：①材料解析題提供材料，提出問(wèn)題但沒有答案，答案要求考生運(yùn)用材料和所學(xué)知識(shí)去做：而材料類型選擇題雖也提供材料，提出問(wèn)題，但有正確答案，只是這正確答案隱藏在備選項(xiàng)中，需要考生在充分理解材料和備選項(xiàng)的基礎(chǔ)上去選出。②材料解析題的測(cè)試目標(biāo)主要是閱讀、理解材料的能力。

所選材料有時(shí)是名言俗語(yǔ)，有時(shí)是古詩(shī)文，有時(shí)是警句，有時(shí)是現(xiàn)實(shí)事例，這些一直是近年高考命題的興奮點(diǎn)。不過(guò)材料無(wú)論如何變換復(fù)雜，都是為突出所考考點(diǎn)服務(wù)的：材料都是現(xiàn)象，考生所做的是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。目前，這類選擇題在考試中所占比重越來(lái)越高，其中哲學(xué)的選擇題一半以上是材料型選擇題。 解材料型選擇題，重點(diǎn)是提取題目中的有效信息,要善于摳字眼。

二、審題：

1 審查題干，確定題干的規(guī)定性。這是前提條件。

第一 明確題干的要求和答題方向是正方向選擇還是反方向選擇。

第二 確定題干本身的表述屬于哪種類型。一般有完全正確型，完全錯(cuò)誤型，正誤混雜型，表述中性型。

第三 準(zhǔn)確判斷題干的內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握“題眼”，即關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確題干提出的問(wèn)題在范圍、層次、角度、條件等方面的規(guī)定性。這是審題中重要的環(huán)節(jié)。只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)

高考三日答題策略：如何拿高分

第一日

語(yǔ)文：

預(yù)留50分鐘寫作文

語(yǔ)文，作為高考的首考科目，考生往往心情興奮、激動(dòng)。由于語(yǔ)文科題量大，考生容易出現(xiàn)答題時(shí)寫錯(cuò)題號(hào)的情況。佛山二中語(yǔ)文科高三教師曾平提醒考生做題時(shí)應(yīng)仔細(xì)審題，避免把題號(hào)答錯(cuò)。

曾平強(qiáng)調(diào)，無(wú)論時(shí)間多么緊張，考生都應(yīng)堅(jiān)持把作文寫完，預(yù)留寫作文的時(shí)間約50分鐘為宜。對(duì)于一些作文實(shí)在沒有時(shí)間寫完的同學(xué)，也應(yīng)盡量把字?jǐn)?shù)寫到800字左右。根據(jù)高考評(píng)卷要求，作文至少800字以上，少50字扣一分。此外，試題中有一些諸如探究題等可供考生自由發(fā)揮的題目，考生一定要想辦法作答，切忌空題，“這些題目，只要考生答得有一定道理，都可以得一定分?jǐn)?shù)，所以一定不要放棄這類題目?！?/p>

數(shù)學(xué)：

用特殊方法檢驗(yàn)選擇題

針對(duì)有的數(shù)學(xué)選擇題難度較大，佛山二中的鄧?yán)蠋熖嵝淹瑢W(xué)們記住“把會(huì)做的題做對(duì)，把不會(huì)做的題填滿”的原則，她說(shuō)有的選擇題從正面解答比較難，可以通過(guò)一些特殊的方法，如排除法、代入法等來(lái)嘗試答題。

而在非選擇題方面，如果是太難的題目，就把題目中的信息全部轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，例如公式，把能拿的分先拿上。

第二日

文基/理基：

求穩(wěn)為主 做題不應(yīng)過(guò)快

佛山三中劉聞老師認(rèn)為，基礎(chǔ)科，不管是文基還是理基，其強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，題目不會(huì)太難。另外，由于基礎(chǔ)科均是單選題，題目也比較簡(jiǎn)單，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生在做題時(shí)，容易出現(xiàn)求快的情況?！盎A(chǔ)科要拿高分，一定要求穩(wěn)，最好是慢慢做，仔細(xì)做，只留大約20分鐘時(shí)間檢查，爭(zhēng)取第一遍就把題做對(duì)。”劉老師說(shuō)。

另外，考生一定要記住，基礎(chǔ)科考的是基礎(chǔ)，思考方法不應(yīng)過(guò)于復(fù)雜，否則適得其反，反而會(huì)做錯(cuò)題目。

英語(yǔ)：

作文開頭結(jié)尾段要打草稿

昨日，佛山一中朱葵老師給同學(xué)們上了一堂名為“臨門一腳”的復(fù)習(xí)課，加強(qiáng)對(duì)英文寫作的輔導(dǎo)?！皧W運(yùn)、環(huán)保、災(zāi)難、中西文化這些話題都是熱點(diǎn)，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好題材?！?/p>

其次，英語(yǔ)作文最好分成四個(gè)自然段進(jìn)行，題目、開頭和結(jié)尾自然段一定要打好草稿，給評(píng)委留下好印象。另外，一些常用的過(guò)渡句式也應(yīng)該多運(yùn)用。

第三日

生物：

難題要學(xué)會(huì)聯(lián)想

對(duì)于生物科，佛山一中譚根林老師提醒考生“難題不用心慌、易題不要掉以輕心?！弊T老師說(shuō)如果碰到難題，可聯(lián)想平時(shí)做過(guò)相類似的題目，以找到突破口。而一些貌似熟悉的題目一定要看清楚條件是否已經(jīng)更改，確保不丟分。

此外，在時(shí)間分配上，選擇題一般要求在30~40分鐘內(nèi)完成，而非選擇題就要看分值，如果10分的題目用了10分鐘還沒做出，就要大膽放棄了，保證會(huì)做的題目做完做對(duì)。

歷史：

按分作答 盡量不留空白

佛山三中歷史科高三老師趙書榮有多年的高三輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于考生感覺到最難的問(wèn)答題，趙書榮建議考生“按分作答，按問(wèn)列點(diǎn)”，不留空白，增加拿分機(jī)會(huì)。也就是，如果一道問(wèn)答題是4分，那么考生應(yīng)該分別列出4點(diǎn)作答，答題面要寬、角度要多、話語(yǔ)要簡(jiǎn)潔。

三模當(dāng)前：專家總結(jié)高考沖刺三大要點(diǎn)

二模過(guò)后，距離高考已不足一個(gè)月了。從現(xiàn)在開始到高考，是一段關(guān)鍵時(shí)期，除了要對(duì)二模進(jìn)行分析、總結(jié)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行拆分，更要做好這一時(shí)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

原西城區(qū)教研中心主任尹宗禹老師建議，考生應(yīng)分三個(gè)階段制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一個(gè)階段是從現(xiàn)在到5月底的在校上課時(shí)間，不到20天；第二階段是學(xué)校放假，孩子回家自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，大致5-7天；第三段是6月的7日、8日兩天高考。

對(duì)第一個(gè)階段，尹宗禹老師建議考生要抓住3個(gè)要點(diǎn)。

要點(diǎn)1

抓中低檔試題

高考有個(gè)規(guī)律叫做“難題得分少，容易題丟分多”。不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的，因此難題得分少比較正常。但“容易題丟分多”就不正常了。

所謂中低檔題，直白地說(shuō)就是會(huì)做但沒得到分、會(huì)做但做錯(cuò)了題目。從一模到二模，從本區(qū)到其他區(qū)的卷子里，完全可以找出這些題，一定要抓住這些題。

要點(diǎn)2

反思是核心

把重點(diǎn)放在反思上，而不是無(wú)窮無(wú)盡的做題上。對(duì)于做對(duì)的題，要做對(duì)一道題，掌握一個(gè)規(guī)律，把握一套題；對(duì)于做錯(cuò)的題，要做錯(cuò)一道題，汲取一個(gè)教訓(xùn)，一題不二錯(cuò)。建議考生準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)誤記錄本”，到了高考前兩天，不要再翻書了，看看錯(cuò)誤記錄本，如果能夠做到一題不二錯(cuò)，成績(jī)就可以提高一大塊。

要點(diǎn)3

做到“回歸”

“回歸”指回歸基礎(chǔ)知識(shí)，回歸課本，查漏補(bǔ)缺。有些題目不會(huì)解是知識(shí)點(diǎn)漏洞造成的，所以要對(duì)照《考試說(shuō)明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。還要多看看《考試說(shuō)明》里的參考樣題以及一模、二模試題，各區(qū)的試題，并且要自己動(dòng)筆做一遍。另外，尹宗禹老師建議考生可多看看《高考試題分析》，其中每道題都會(huì)寫明為什么這么出，想要考查什么內(nèi)容，答案是什么，容易在哪兒出錯(cuò)

高考50天文科復(fù)習(xí)緊抓書本適當(dāng)拔高

一模過(guò)后，很多考生面對(duì)成績(jī)開始查漏補(bǔ)缺，對(duì)距離高考50天的復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。在文科復(fù)習(xí)方面，聚優(yōu)1對(duì)1高考專家指出對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要緊抓書本不放。同時(shí)，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面，短期內(nèi)提升寫作與閱讀能力已經(jīng)不太可能，可在識(shí)記方面下些功夫。

緊抓書本拿下“死”知識(shí)

一模后，學(xué)生們將如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？聚優(yōu)1對(duì)1高考專家指出對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)、應(yīng)考二模的時(shí)候，要緊抓書本不放，因?yàn)榭荚嚨?0%的內(nèi)容源自課本或是稍加變通。比如文科，如語(yǔ)文學(xué)科的古詩(shī)文默寫，就不能夠失分，因?yàn)?，這是“固定不變”的“死”知識(shí)，只要多用工夫就能得分；對(duì)英語(yǔ)中應(yīng)該掌握的基本單詞、句式，當(dāng)然也要做到耳熟能詳。對(duì)歷史、地理、政治等學(xué)科，要把原理性的知識(shí)牢固掌握。在此基礎(chǔ)上，再適當(dāng)閱讀課外讀本，做些拔高的題目。

對(duì)平時(shí)成績(jī)處于中上的資優(yōu)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課本知識(shí)洞悉的基礎(chǔ)上，可以模仿高考試卷，自制試卷，以試卷命制來(lái)代替復(fù)習(xí)，或是與水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交換各自命制的試卷；還可以通過(guò)“聊天”的形式，幾個(gè)同學(xué)在一起，在“漫不經(jīng)心”的閑聊中，梳理知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì)有意想不到的收獲與驚喜發(fā)現(xiàn)。

重視排名提高識(shí)記能力

聚優(yōu)1對(duì)1高考教研主任指出20xx年考前復(fù)習(xí)要穩(wěn)抓“找”、“查”、“調(diào)”三大關(guān)鍵詞。

老師介紹，“一?！背煽?jī)出來(lái)后，有的學(xué)生的第一反應(yīng)就是看看自己的分?jǐn)?shù)“上線”沒有，以此作為自我定位的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，名次比分?jǐn)?shù)更能說(shuō)明問(wèn)題。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)會(huì)隨考題的難易程度等因素變化。但如果考生正常發(fā)揮，他在班級(jí)、年級(jí)里排名就不會(huì)出現(xiàn)比較大的波動(dòng)。一般名次波動(dòng)3-5位都屬平常。而對(duì)拔尖的學(xué)生來(lái)講，穩(wěn)定性的要求又高一些。學(xué)生可以根據(jù)這個(gè)方法找出自己的定位。

同時(shí)，查找出“一模”中出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥。有的問(wèn)題屬于知識(shí)點(diǎn)缺漏或能力不足。比如語(yǔ)文的文言文、詩(shī)歌鑒賞題目是全市考生普遍反映較難的。目前時(shí)間緊迫，只能通過(guò)大量的訓(xùn)練來(lái)改進(jìn)，學(xué)生可以多讀詩(shī)歌進(jìn)行適應(yīng)。在最后50天里，要明顯提高寫作水平、閱讀能力幾乎不可能。但識(shí)記方面還有提升空間，所以要夯實(shí)基礎(chǔ)，像拼音、字形和需要背誦的內(nèi)容等。此外，學(xué)生和家長(zhǎng)還應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，不要過(guò)度緊張。

■文科備考要點(diǎn)

語(yǔ)文

找準(zhǔn)短板，揚(yáng)長(zhǎng)避短一模后，學(xué)生要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找準(zhǔn)短板，揚(yáng)長(zhǎng)避短。明確短板是提升空間最大的地方。比如文言文，應(yīng)熟悉課內(nèi)基本篇目，過(guò)好教材內(nèi)容關(guān)，打好基礎(chǔ)后再搭配課外練習(xí)。一些常用術(shù)語(yǔ)和常用技巧要牢記，善于聯(lián)系上下文。一模后，要養(yǎng)成每天做題的習(xí)慣，兼顧各個(gè)板塊，善于回顧，把學(xué)到的知識(shí)記住。

數(shù)學(xué)

專題形式，重點(diǎn)突破一模反映了考生的運(yùn)算能力和答題規(guī)范性。一模后，學(xué)生應(yīng)對(duì)癥下藥，及時(shí)補(bǔ)救。應(yīng)針對(duì)一模中暴露出來(lái)的問(wèn)題重點(diǎn)突破，通過(guò)專題形式，把相同的題目類型歸類。對(duì)中等層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自己的數(shù)學(xué)方法運(yùn)用能力，多做沒有見過(guò)的題，鍛煉思考的方法。

英語(yǔ)

寫作訓(xùn)練要“卡緊”時(shí)間要使英語(yǔ)備考最有效，學(xué)生要熟悉各種題型，對(duì)寫作進(jìn)行分類，對(duì)各類寫作話題進(jìn)行詞匯積累和句型積累。在閱讀上，適當(dāng)了解社會(huì)熱點(diǎn)。平時(shí)訓(xùn)練也要注意“卡緊”寫作時(shí)間。

政治

1.根據(jù)實(shí)際情況夯實(shí)基礎(chǔ)，注重書本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2.強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)能力。由于初中政治實(shí)行開卷考試，學(xué)生往往忽視記憶，造成對(duì)

基本概念和基本原理記憶不清或不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。

3.后期復(fù)習(xí)應(yīng)密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和思想實(shí)際，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

歷史

1.繼續(xù)鞏固“雙基”，特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2.側(cè)重培養(yǎng)審題和解題能力，注意答題語(yǔ)言要規(guī)范化。

3.加強(qiáng)圖表類材料題訓(xùn)練，這也是今年高考的備考重點(diǎn)之一。

4.專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，注重多練。

地理

1.讀圖分析仍是地理復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中要克服“畏難”、“畏煩”情緒。

2.知識(shí)記憶和知識(shí)遷移相結(jié)合。記憶是不可少的，高考中的一些“送分題”多是純記憶性的題目。

3.抓住主干知識(shí)，掌握答題要領(lǐng)。對(duì)于地理綜合題的回答，抓要點(diǎn)是得分的關(guān)鍵。在答題策略上，除了要理清大體要點(diǎn)之外，還要注意答題技巧，根據(jù)所掌握知識(shí)的深度，做出不同的處理。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)需有一定的把握，同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。

第一章：會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)介與會(huì)計(jì)核算軟件，學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，善于總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

第二章：會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識(shí)性內(nèi)容，但有些還需要通過(guò)記憶以及習(xí)題來(lái)加以鞏固。

第三章：會(huì)計(jì)電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度、會(huì)計(jì)核算軟件的基本要求、會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計(jì)算機(jī)替代手工記賬的要求、會(huì)計(jì)電算化檔案的基本要求。

第四章：會(huì)計(jì)核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會(huì)計(jì)核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì)計(jì)核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動(dòng)手加以練習(xí)!

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

復(fù)習(xí)時(shí)的有序安排是提高效率的重要因素。建議你復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法，第一輪是基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。今年的時(shí)間緊，因而復(fù)習(xí)課必須目標(biāo)明確，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)，講練做到有的放矢；第二輪為專題復(fù)習(xí)，即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在這一輪中主要是提高學(xué)生的分析能力，要學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法與解題的方法。教師要注意及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于各個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，要引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地去思考，力求窮盡其與教材相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)開卷考試的開放性與答案的多元性特點(diǎn)，根據(jù)材料設(shè)計(jì)一些開放性訓(xùn)練題，訓(xùn)練全面、準(zhǔn)確、迅速尋找材料與書本知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)的答題能力。第三輪為模擬練習(xí)，這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練與講評(píng)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面模糊點(diǎn)的訓(xùn)練，要注意通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)生的審題解題能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。

總結(jié)：中考政治復(fù)習(xí)方法就為大家分享到這里了，希望對(duì)大家備戰(zhàn)中考有一定的幫助，也希望大家能考入自己理想的院校，政治網(wǎng)與大家一起努力！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

在大學(xué)一定要做的就是對(duì)自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不一定一步到位，你在大一時(shí)候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過(guò)對(duì)自己的分析與規(guī)劃，寫一個(gè)對(duì)自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，這個(gè)我認(rèn)為是很有必要的，尤其是一定要在大一做！這樣，你還有充分的時(shí)間去修正它，彌補(bǔ)里面的不足，如果你到了大四才開始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機(jī)就是一個(gè)很好的例子，如果你是學(xué)會(huì)計(jì)或者金融專業(yè)的，如果你在大學(xué)剛開始就對(duì)自己未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我想在你的規(guī)劃中一定有對(duì)于突發(fā)金融事件的預(yù)防與補(bǔ)救措施，因?yàn)閷W(xué)過(guò)金融學(xué)知識(shí)的朋友都知道，市場(chǎng)規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，很可能出現(xiàn)下滑，萬(wàn)一出現(xiàn)金融下滑，"我應(yīng)該如何面對(duì)？"如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了，我想對(duì)于你現(xiàn)在的求職一定會(huì)大有幫助！

第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。（入學(xué)后第1-2個(gè)月之間）

這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿志，對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計(jì)劃。但是，這時(shí)的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活還不夠完全了解，對(duì)大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說(shuō)上，學(xué)生本人對(duì)于自我和環(huán)境的探索不夠。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：生涯目標(biāo)的確立多來(lái)自于成長(zhǎng)經(jīng)歷及外界的影響，目標(biāo)高遠(yuǎn)，但顯得空洞。

該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、適應(yīng)大學(xué)生活；

2、積極進(jìn)行自我探索，分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并修正目標(biāo)；

3、了解社會(huì)職業(yè)、職位設(shè)置；

4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(zhǎng)計(jì)劃；

5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

6、進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。

第二階段：大學(xué)生自我探索階段。（入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個(gè)月）

這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對(duì)自我有了一定的認(rèn)識(shí)，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對(duì)所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來(lái)。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方；

2、了解社會(huì)職位素質(zhì)要求；

3、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo)；

4、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動(dòng)；

5、進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng)；

6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

7、參加能力提升訓(xùn)練。

第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。（大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月）

這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定的提高，對(duì)自我的探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊；

2、對(duì)大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃；

3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo)；

4、積極行動(dòng)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)；

5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

6、參加成長(zhǎng)訓(xùn)練。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

20xx年度班組學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)建為了不斷更新班組成員的知識(shí)層次，“學(xué)習(xí)型班組”的要求，努力提高班組成員的綜合素質(zhì)，有計(jì)劃的完成班組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高班組成員的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)能力，更好的為移動(dòng)事業(yè)服務(wù)，雛鷹騰飛班組特制訂20xx年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、班組制定培訓(xùn)計(jì)劃。班組成員按網(wǎng)絡(luò)部所屬專業(yè)動(dòng)力、無(wú)線、傳輸、全業(yè)務(wù)支撐、網(wǎng)絡(luò)投訴五大專業(yè)分別進(jìn)行講課。通過(guò)理論知識(shí)與實(shí)踐操作，更好的掌握好專業(yè)知識(shí)，讓班組成員成為多能手。

2、班組成員共同讀一些勵(lì)志類的書籍，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《把信送給機(jī)西亞》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。

二、學(xué)習(xí)步驟1、通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行筆試與現(xiàn)場(chǎng)操作。

2、通過(guò)共讀一本書，分別寫出讀后感。

三、學(xué)習(xí)措施

1、個(gè)人自學(xué)，通過(guò)書本、實(shí)踐學(xué)習(xí)。

2、以強(qiáng)帶弱，對(duì)于老員工應(yīng)該多傳授一些維護(hù)技能給新進(jìn)員工，新員工要多學(xué)多問(wèn)多練。

3、每月堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)三天，及時(shí)解決工作實(shí)踐中與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，成員根據(jù)自己的專業(yè)準(zhǔn)備培訓(xùn)資料。每位成員都有上臺(tái)講課的機(jī)會(huì)。這樣增強(qiáng)班組成員的膽量，同時(shí)也加強(qiáng)班組成員的責(zé)任心，大家相互監(jiān)督學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每月制定一天為讀書日。讀一份文學(xué)類雜志、勵(lì)志類書籍。如《青年文摘》、《十年成長(zhǎng)、十年感悟》等。

2、每月8號(hào)前開一次網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量分析會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)投訴處理分析會(huì)議。

3、每月進(jìn)行專業(yè)務(wù)講課與現(xiàn)場(chǎng)操作。學(xué)習(xí)完后必須進(jìn)行考試。便于查看培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

五、學(xué)習(xí)原則

1、堅(jiān)持按學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)來(lái)提高自身的理論業(yè)務(wù)水平，通過(guò)實(shí)際操作與演練來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果，讓每位班組成員在各自的工作崗位上取得了成效。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識(shí)，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚(yáng)帆中的大四，我們可以開始找工作或者考研。

到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)(除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇)。

有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后，我們還要認(rèn)清自己的實(shí)力，正確的選擇目標(biāo)工作單位，切忌好高騖遠(yuǎn)，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。選定目標(biāo)職業(yè)后，根據(jù)自己的情況和所在城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前，準(zhǔn)備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項(xiàng)，讓用人單位感到你的重視和認(rèn)真的態(tài)度。這樣更能彌補(bǔ)剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

我們必須隨時(shí)掌握新的方法，努力探索，創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”的教學(xué)目標(biāo)。據(jù)于此，為了提升自己的教育教學(xué)水平，達(dá)到培訓(xùn)目的，特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加培訓(xùn)。

二、在培訓(xùn)中聽從培訓(xùn)教師安排，按時(shí)到培訓(xùn)班上課，不遲到、不早退、遵守班上紀(jì)律，認(rèn)真聽講。

三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，教師專業(yè)化既是教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代主題，又是教師個(gè)體履行專業(yè)責(zé)任，提升專業(yè)地位的重要途徑，抄寫每一次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后，針對(duì)自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思，從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容。

四、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)集體備課，交流學(xué)習(xí)等形式，從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。

五、認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí)，每一次的作業(yè)，特別要探討上課的，紀(jì)律問(wèn)題，師生關(guān)系問(wèn)題，怎樣使用教材問(wèn)題，還要加強(qiáng)討論成長(zhǎng)的方法，討論怎樣反思，怎樣研究，怎樣促進(jìn)同伴互助，怎樣觀課和論課等，并把學(xué)到的知識(shí)用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。

六、通過(guò)培訓(xùn)后，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)后都要進(jìn)行認(rèn)真的反省和檢查，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理上是否存在問(wèn)題，再接受培訓(xùn)教師對(duì)該門課的總評(píng)。

七、認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合自己的工作實(shí)踐， 用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

為了不斷提高機(jī)關(guān)干部職工的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)好學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，扎實(shí)推進(jìn)”星期一夜?！弊訉W(xué)習(xí)載體建設(shè),特制定機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象

機(jī)關(guān)全體干部職工

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)全年不少于12次，由辦公室組織召集。

三、學(xué)習(xí)形式

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與開展自學(xué)相結(jié)合，統(tǒng)一的必學(xué)內(nèi)容和科室專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，必學(xué)內(nèi)容由辦公室統(tǒng)一安排，專業(yè)知識(shí)以各科室安排為主。

（一）集中學(xué)習(xí)。每月選定一次為機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)日時(shí)間，由班子成員授課、邀請(qǐng)專家講課、科室負(fù)責(zé)人上課等形式組織開展。學(xué)習(xí)計(jì)劃由辦公室擬制并組織實(shí)施。

（二）開展自學(xué)。根據(jù)工作實(shí)際，個(gè)人制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主開展多種形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。原則上每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一小時(shí)、每月至少讀一本書。

（三）網(wǎng)絡(luò)共享。充分利用古管委qq的交流平臺(tái)，定期上傳主題學(xué)習(xí)資料及主題教育視頻，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立學(xué)習(xí)園地,交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

四、學(xué)習(xí)要求

（一）統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高思想認(rèn)識(shí)，把落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃列入議事日程，精心安排。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、率先垂范。

（二）勤記筆記、多寫心得。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，自覺撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。務(wù)必達(dá)到學(xué)以致用。

（三）強(qiáng)化考核，注重實(shí)效?？己藢?shí)行學(xué)分制：機(jī)關(guān)干部每參加一次登記2個(gè)學(xué)分，每遲到或早退一次扣0.5個(gè)學(xué)分，曠課一次倒扣1個(gè)學(xué)分，每閱讀一本書并撰寫一篇心得體會(huì)（1500字以上）登記2個(gè)學(xué)分，每撰寫一篇調(diào)研報(bào)告或論文（3000字以上）登記5個(gè)學(xué)分。年度考核成績(jī)將納入機(jī)關(guān)干部年終考核內(nèi)容。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

今天，學(xué)習(xí)群里的一哥們說(shuō)“這段時(shí)間都沒有怎么學(xué)習(xí)，兩周都在出差，前段時(shí)間審計(jì)學(xué)的挺好的，但是這兩周都沒有看，回來(lái)再看書，連誤受風(fēng)險(xiǎn)和誤拒風(fēng)險(xiǎn)都分不清了，真郁悶”。

你是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷？

學(xué)習(xí)要有一定的連貫性，如果斷開一段時(shí)間，之前學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣，尤其是一周以上的間斷，間隔越長(zhǎng)意味著過(guò)后需要用更多時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，所以春節(jié)期間用少量時(shí)間鞏固是非常劃算的，現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)可以換回以后付出的五個(gè)小時(shí)，一個(gè)頂五個(gè)，何樂(lè)而不為？

1、如何保溫？

說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，總體來(lái)說(shuō)就是每天保證一個(gè)小時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)，參考如下：

每天早上起床利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間看看書、聽聽課，再?gòu)?fù)習(xí)下重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容講解，由這一點(diǎn)出發(fā)可以牽扯出更多的東西，順藤摸瓜可以引出更多的東西，多思考思考，前后聯(lián)系，理順一下思路。

每天晚上晚飯后利用半個(gè)小時(shí)再翻翻書。過(guò)年整天的看電視、打牌的也沒有多大意思，累了一天、聊了一天了，這個(gè)時(shí)候就可以安靜安靜，看看書就當(dāng)休閑了，再說(shuō)也可以在睡不著的時(shí)候當(dāng)催眠使用，效果應(yīng)該也是不錯(cuò)的。

總之，形式不限，主要還是要保持住學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不要荒廢了！

2、具體學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法

會(huì)計(jì)：

建議從會(huì)計(jì)分錄入手，往往通過(guò)會(huì)計(jì)分錄的例題或者練習(xí)題可以復(fù)習(xí)到很多的知識(shí)，其基本的處理核算都能夠有所鞏固。記得我考會(huì)計(jì)的時(shí)候，特別是考前一個(gè)月，每天堅(jiān)持做一道合并報(bào)表抵消分錄的題目，這樣讓這個(gè)思路一直延續(xù)下去，最后終于順利通過(guò)考試了！那么同樣的道理，大家也可以采取這樣的方式，只要讓這個(gè)思維延續(xù)，那么就不會(huì)再有陌生的感覺了！

審計(jì)：

一提到審計(jì)，大家都會(huì)頭疼萬(wàn)分，審計(jì)的難點(diǎn)就在于難以理解，所以審計(jì)的學(xué)習(xí)上不在乎資料的多少，在于學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)在于主動(dòng)思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)審計(jì)的時(shí)候要重點(diǎn)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)理論，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)聽課和看書是很重要的環(huán)節(jié)，另外就是要求自己要像注冊(cè)會(huì)計(jì)師一樣去思考，把審計(jì)工作當(dāng)成自己的事情，面對(duì)各種問(wèn)題該怎么應(yīng)對(duì)。學(xué)會(huì)站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度去思考問(wèn)題，要理想化，不要現(xiàn)實(shí)化，因?yàn)橛行〇|西現(xiàn)實(shí)可能是另外一回事，但是考試可不管這些，不要被誤導(dǎo)！春節(jié)期間，建議可以看一些關(guān)于審計(jì)方面的書籍，把思路理順了，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)什么的，看看就足夠了！

財(cái)管：

財(cái)管我考了兩年，第一年51分，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是沒有聽課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率太低。第一年考基本上就是自己看書，半懂不懂的，沒有什么側(cè)重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。在第二年就開始聽陳華亭老師的課程，如神般的人物，論壇上崇拜老師的人多了去了，我就不再說(shuō)了。財(cái)管我認(rèn)為最重要的是解題的思路，而公式什么的不太重要，考前背背就能記住了，關(guān)鍵是解題的各個(gè)步驟以及其本質(zhì)的原理，只要這些都掌握了，其他的都是浮云！春節(jié)期間，多看例題，掌握解題思路，看看老師的講義，把握住各章的重點(diǎn)。

稅法：

稅法我聽課的時(shí)間最長(zhǎng)，葉青老師將復(fù)雜繁瑣的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，而且對(duì)各個(gè)稅種的原理都講解的非常的透徹，而且講義整理的特好，按照考試要求等級(jí)進(jìn)行了劃分，因此建議在春節(jié)期間，有時(shí)間聽課的話是最好的，如果說(shuō)沒有時(shí)間聽課的話，那么將老師的講義打印下來(lái)看看效果也是很好的。

經(jīng)濟(jì)法：

這科是記憶的東西，最繁瑣的，今年考了58分，很郁悶。我的失敗經(jīng)驗(yàn)就是書看少了，考前兩周，我才看完第一遍書！最后時(shí)間太少了，沒有時(shí)間看書就背老師的講義！我覺的老師的講義總結(jié)的很好，將一些零碎的知識(shí)點(diǎn)匯總到一起，節(jié)省自己翻書的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)的效率。春節(jié)期間可以看看講義哦。

公司戰(zhàn)略：

這科我花費(fèi)的時(shí)間最少了，原來(lái)考CIA的時(shí)候就涉及過(guò)這些內(nèi)容，特別是CIA第四科，有很大的篇幅都是戰(zhàn)略管理的內(nèi)容。這科主要是背誦和理解，考試的時(shí)候最后一個(gè)題目竟然30分，題干還特長(zhǎng)，就是一個(gè)大的案例分析，像大學(xué)考試一樣，但是難度并不難，如果對(duì)書比較熟悉的話，應(yīng)答是不難的。春節(jié)期間，我建議大家可以找本管理或者戰(zhàn)略相關(guān)的書籍來(lái)看，像聽故事一樣，讓學(xué)習(xí)輕松一下，沒有必要特別嚴(yán)肅的，這也符合春節(jié)期間的整個(gè)氛圍。

最后一點(diǎn)，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)試指南每章前面的總結(jié)非常的經(jīng)典，將各章重點(diǎn)、難點(diǎn)都提煉了出來(lái)，備考期間對(duì)我的幫助非常之大，基本上教材都看一遍，然后將應(yīng)試指南的總結(jié)部分多看幾遍，大大的提高了學(xué)習(xí)效率。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

一般來(lái)說(shuō)，新西蘭申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的留學(xué)新西蘭學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以參考個(gè)人陳述方面的文章，360教育集團(tuán)金牌留學(xué)顧問(wèn)馮霞老師在此主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

歐美國(guó)家，如新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書，通過(guò)新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，工會(huì)工作計(jì)劃，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)新西蘭學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5.對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，安全工作總結(jié)，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

新西蘭留學(xué)申請(qǐng)中學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作特點(diǎn)：

1.新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書不要超過(guò)800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）；

2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書；

3.語(yǔ)言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

5.新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編13篇)

下面將為您全面解析“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，文檔處理技能使我們更好地進(jìn)行信息交流和協(xié)作，被廣泛下載的范文一定是在本領(lǐng)域內(nèi)的佳作。借鑒范文可以讓我們更快地提高信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析方面的能力，好的范文，其架構(gòu)是怎么樣的呢？有興趣的觀眾可以來(lái)一睹為快！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今教學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍，使學(xué)生的思維顯示出積極的心態(tài)，能較大程度發(fā)揮集體互助力量。小組合作學(xué)習(xí)也是新課程改革積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，結(jié)合我中心校實(shí)際，成立了以班主任為核心，任課教師共同參與的班級(jí)工作小組，調(diào)動(dòng)一切教育資源，充分發(fā)揮每位教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以協(xié)調(diào)、配合、互助、診斷、解決為主要途徑和形式將教書育人工作，激勵(lì)教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上。

首先，全鄉(xiāng)教師要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，觀看新課程的優(yōu)秀個(gè)案。在教學(xué)活動(dòng)中積極實(shí)踐、探索小組合作學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。由于每個(gè)學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身的思維方式不同，因此開展小組間的合作學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)知識(shí)的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

具體安排如下：

一、合理分工，布置研究方向。

通過(guò)向杜郎口學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的意義和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究還沒有達(dá)到應(yīng)有的水平，還要進(jìn)一步深入下去以達(dá)到推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期還要繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的校本教研活動(dòng)。全體老師要繼續(xù)在課堂教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)研究和探討，在小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上還要做一些進(jìn)一步的探索；努力進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施過(guò)程

（一）學(xué)生動(dòng)員、分組：每個(gè)小組4—6人，其中每個(gè)小組好、中、差搭配，有正、副組長(zhǎng)，并對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

（二）在課堂教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)策略。

1．師生合作，共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是要確定好預(yù)習(xí)目標(biāo)，讓所有的學(xué)生都明確具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。

2．認(rèn)真檢查預(yù)習(xí)結(jié)果，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)檢測(cè)試題。對(duì)于預(yù)習(xí)效果好的學(xué)習(xí)合作小組要及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立學(xué)習(xí)樣板，介紹預(yù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)推廣。

3．精心設(shè)計(jì)研究討論的內(nèi)容。內(nèi)容要盡量具備可操作性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有利于發(fā)揮學(xué)生的合作精神和掌握新知識(shí)。

(1)教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教材的重難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，師生共同設(shè)計(jì)既能激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，又能充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能的思考題、討論題，讓學(xué)生的思維活動(dòng)沿著目標(biāo)方向有理有序的進(jìn)展，提高同伴間合作作用效率。思考題、討論題力求富有科學(xué)性、故事性、趣味性、實(shí)用性、創(chuàng)新性也就是說(shuō)內(nèi)容要盡量具備可操作性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有利于發(fā)揮學(xué)生的合作精神和掌握新知識(shí)。

（２）合理運(yùn)用多種教學(xué)手段和教具、學(xué)具，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，尤其要通過(guò)現(xiàn)代的信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，以充分利用多媒體的教學(xué)手段創(chuàng)造學(xué)習(xí)的科學(xué)氖圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生間的合作與競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新意識(shí)。

（３）合理安排合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間

①讓每個(gè)學(xué)生有獨(dú)立思考問(wèn)題的時(shí)間，想自己要想的問(wèn)題。

②讓每個(gè)學(xué)生有發(fā)表意見、表達(dá)自己思維活動(dòng)的機(jī)會(huì)，說(shuō)自己想說(shuō)的話。

②小組合作研討是本模式的中心環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生有組內(nèi)，組際、展開熱烈有序討論的時(shí)間與機(jī)會(huì)，做自己想做的事。

3．及時(shí)進(jìn)行信息反饋，調(diào)控合作活動(dòng)。

學(xué)生討論時(shí)，教師要顧及優(yōu)等學(xué)生，對(duì)獨(dú)特有創(chuàng)造性的見解給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。更要顧及到后進(jìn)生，對(duì)討論中出現(xiàn)的錯(cuò)誤偏差及時(shí)疏導(dǎo)糾正，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4．師生共同設(shè)計(jì)既能激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，又能充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能的思考題、討論題上下功夫，以達(dá)到充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用的目的。

另外，本學(xué)期要在預(yù)習(xí)內(nèi)容上下工夫。

其教學(xué)步驟基本如下：

第一步教師創(chuàng)設(shè)情境，出示要解決的問(wèn)題

第二步學(xué)生獨(dú)立思考，動(dòng)腦動(dòng)手嘗試解決問(wèn)題，同時(shí)自學(xué)課本，教師給予必要的提示與輔導(dǎo)。

第三步小組內(nèi)部交流答案，探討最佳方案，教師巡視情況。

第四步以小組為單位抽樣展示嘗試結(jié)論。學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)，展開討論。

第五步教師簡(jiǎn)要小結(jié)，肯定對(duì)的，指出不足，適當(dāng)講解，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)及批評(píng)。

（三）進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)的探索

小組成員中的討論、發(fā)言、作業(yè)的完成、互助、和成績(jī)的進(jìn)步等都進(jìn)行量化評(píng)價(jià)并開展競(jìng)賽。

（四）教師的合作

每?jī)芍芙處熝杏懸淮?，教師主要是探討在課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決的方法。教師每個(gè)月開展4個(gè)課時(shí)的聽評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。適時(shí)開展教研組研究。有計(jì)劃開展觀摩和研究課，并開展經(jīng)常性的教學(xué)反思。

（五）總結(jié)與反思

總結(jié)階段：在期末和平時(shí)及時(shí)了解學(xué)生的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正偏差。教師做好階段性總結(jié)，并適當(dāng)改進(jìn)方法提出下一步的方案。認(rèn)真記錄實(shí)施過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，積累第一手材料。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

11月8日，帶著一份激動(dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇，我走進(jìn)了廣西師范學(xué)院的校園，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。能成為“國(guó)培計(jì)劃廣西農(nóng)村骨干教師鄉(xiāng)村教學(xué)能手培訓(xùn)班”一名學(xué)員，我真的感到自己很幸運(yùn)。30多天，一路走來(lái)，細(xì)數(shù)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)。因此，這次培訓(xùn)，我收獲多多，眼界開闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。。。。因此在即將離開師院之際，我想說(shuō)：

一、道不盡的感激

感謝教育部和廣西師范學(xué)院給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，以及我們學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，讓我再次有機(jī)會(huì)來(lái)來(lái)充實(shí)和完善自己?；厥?0多天來(lái)的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)，基地學(xué)習(xí)等，教育部和廣西師范學(xué)院為我們所做的精心安排，無(wú)不使我心中充滿無(wú)言的感激。

二、我的收獲

1、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。

專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。同時(shí)老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識(shí)和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì);重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問(wèn)題,學(xué)員們主動(dòng)提問(wèn)的次數(shù)多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高,學(xué)員們對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)齲他們的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。

印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來(lái)的思考：

李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級(jí)管理技能》從不同視角、不同的層面，結(jié)合自己親身的教學(xué)案例，深入透徹地為我們講解了班級(jí)管理技能。而她最后送給我們的一句話：班主任實(shí)現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅(jiān)定，十分堅(jiān)韌：然而具體做起來(lái)，又必須盡量隱蔽其目的，要盡可能少地讓學(xué)生感覺他是被教育者，工作總結(jié)《國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。這將成為今后我在班主任工作上和班級(jí)管理的指明燈。

李曉教授對(duì)英語(yǔ)中的任務(wù)型教學(xué)作了詳實(shí)的剖析，收獲很多，啟發(fā)很大。知道了什么是任務(wù)型教學(xué)以及如何設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)模式。而且李老師還當(dāng)場(chǎng)讓我們分組進(jìn)行一節(jié)課的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

陳麗勤教授講授的《初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》用了很多鮮活的事例來(lái)教會(huì)我們教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、關(guān)鍵性以及教學(xué)反思的重要性，最有印象的是她說(shuō)到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師，而一位教師寫了三年教學(xué)反思卻有可能成為名師，她的這句話正說(shuō)明了反思的重要性，在我們的教學(xué)過(guò)程中，有很多時(shí)候需要反思，反思不僅僅是這次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改進(jìn)的措施，其他教師在處理這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候怎么想的，學(xué)生在聽完我的課之后他們真正的掌握了多少，我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時(shí)記錄下來(lái)學(xué)生的問(wèn)題和改進(jìn)措施了嗎?等等。

2、一線教師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。

南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導(dǎo)航出了——《智慧導(dǎo)航人生》;智慧與才氣并稱的南寧9中的陸強(qiáng)華校長(zhǎng)帶來(lái)了《新標(biāo)準(zhǔn)下如何設(shè)計(jì)號(hào)現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》;操著一口流利的英語(yǔ)的楊小菊老師給我們體會(huì)了《參與式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》。

三、收獲的友情

20多名學(xué)員來(lái)自廣西各個(gè)地區(qū)縣市，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?0多天?！巴瑢W(xué)情，是一世的情?！贝蠹译m然來(lái)自各地，但都是在英語(yǔ)教學(xué)之路上孜孜以求者，相遇在廣西師范學(xué)院的校園，相遇在“國(guó)培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天6小時(shí)的聽課任務(wù)，對(duì)久已生疏的校園生活的我們，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)，到離別的不舍。雖然三個(gè)多小時(shí)的講座，個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，頭腦發(fā)昏，可是沒有一個(gè)愿意離開自己的座位，沒有一個(gè)愿意耽擱學(xué)習(xí)。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學(xué)習(xí)著。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的英語(yǔ)課堂。30多天的國(guó)培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的`思維，太多難舍的友情……

四、今后的目標(biāo)

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！皣?guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。30多天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。具體要求是：

（一）、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）、掌握有關(guān)學(xué)科堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)有深入的理解，熟悉并了解相關(guān)學(xué)科的重要理論和技術(shù)。具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)熟練地掌握本學(xué)科（主要指三級(jí)學(xué)科，下同）的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)要求的臨床技能水平。

（三）、具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，能創(chuàng)造性地研究和解決本學(xué)科中的有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果。

（四）、勝任本學(xué)科高校講師和研究所助理研究員所承擔(dān)的教學(xué)及科研任務(wù)。醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)具有從事臨床科研工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，選定科研課題，實(shí)施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文并通過(guò)答辯。

（五）、熟練掌握和運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)

際學(xué)術(shù)交流的能力。

二、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限為3年，允許修業(yè)年限為3-8年。在職博士研究生的修業(yè)年限不少于4年。

三、研究方向

（一）100201內(nèi)科學(xué)：

1.內(nèi)科學(xué)（心血管病）

1）冠心病現(xiàn)代治療的相關(guān)基礎(chǔ)研究。

2）高血壓病的發(fā)病機(jī)制和防治措施

3）心律失常和心臟電生理。

4）心力衰竭的治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究

5）心臟起搏與電生理機(jī)制及臨床應(yīng)用。

2.內(nèi)科學(xué)（血液?。?/p>

1）造血干細(xì)胞的基礎(chǔ)和臨床研究

2）惡性血液病的基礎(chǔ)與臨床研究

3）貧血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

4）出血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

3.內(nèi)科學(xué)（呼吸系?。?/p>

1）呼吸衰竭治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究

2）肺動(dòng)脈高壓的發(fā)病機(jī)制和防治措施

3）間質(zhì)性肺病診斷及治療

4）慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規(guī)范化治療

5）肺栓塞的規(guī)范化診療

4.內(nèi)科學(xué)（消化系?。?/p>

1）消化疾病發(fā)病機(jī)制及診治的研究

5.內(nèi)科學(xué)（內(nèi)分泌與代謝?。?/p>

1）糖尿病及其慢性并發(fā)癥的基礎(chǔ)與臨床研究

2）原發(fā)性高尿酸血癥和痛風(fēng)的基礎(chǔ)與臨床研究

3）自身免疫性甲狀腺疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

4）骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究

6.內(nèi)科學(xué)（腎?。?/p>

1）糖尿病腎病發(fā)病機(jī)制及干預(yù)治療的研究。

2）急性腎損傷的研究

3）腎性低鉀血癥的相關(guān)研究。

（二）兒科學(xué)

1.兒科學(xué)（兒內(nèi)）

1)小兒腫瘤與肝膽疾病

2)小兒血液病

3)小兒心血管疾病

4)小兒內(nèi)分泌與感染性疾病

2．兒科學(xué)（兒外）

1)小兒惡性實(shí)體瘤與肝膽疾病

2)小兒外科疾病

（三）神經(jīng)病學(xué)

1.腦血管病

（四）外科學(xué)

1.普外

1）胃腸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究：胃癌淋巴結(jié)微轉(zhuǎn)移規(guī)律和預(yù)后的關(guān)系的研究、胃癌

肝轉(zhuǎn)移相關(guān)基因克隆鑒定及在臨床早期診斷預(yù)測(cè)的應(yīng)用、中低位直腸癌保留括約肌手術(shù)對(duì)病人生活質(zhì)量的影響。

2）腸外與腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)與臨床研究：長(zhǎng)期應(yīng)用腸外營(yíng)養(yǎng)對(duì)患者的肝臟、腎臟等重

要器官的功能影響以及早期應(yīng)用腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)對(duì)胃腸道手術(shù)病人腸屏障功能的恢復(fù)與增強(qiáng)的相關(guān)作用機(jī)制及影響。

3）微創(chuàng)外科的基礎(chǔ)與臨床研究：腹腔鏡與開放手術(shù)對(duì)胃腸腫瘤病人結(jié)局的影響、氣

腹對(duì)腫瘤免疫狀態(tài)的影響；加速康復(fù)外科在胃腸道腫瘤治療中的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)及對(duì)病人臨床終點(diǎn)的影響。

4）危重疑難胃腸外科的基礎(chǔ)與臨床研究：胃腸外科疾病營(yíng)養(yǎng)不良的流行病學(xué)及代謝

規(guī)律研究、危重胃腸疾病不同手術(shù)前后能量代謝及合理營(yíng)養(yǎng)支持、危重疑難胃腸疾病手術(shù)后糖代謝異常及胰島素阻抗的發(fā)生機(jī)理。

5）乳腺腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究：乳腺惡性腫瘤發(fā)生的基因遺傳學(xué)特征以及某些具有

特征性的免疫學(xué)因子在乳腺惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過(guò)程的作用及機(jī)制的研究。

6）甲狀腺腫瘤的基礎(chǔ)及臨床研究：常見甲狀腺腫瘤的發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、診斷及

鑒別診斷的要點(diǎn)及甲狀腺腫瘤患者的基因?qū)W特征。

7）疝與腹壁外科的基礎(chǔ)及臨床研究：疝與腹壁外科的常見發(fā)病人群、發(fā)病機(jī)制、臨

床特點(diǎn)及無(wú)張力疝修補(bǔ)術(shù)的治療原則和疝修補(bǔ)材料的研究。

2.骨外

3.泌尿外

4.胸外

5.心外

1）心外科臨床

2）心臟直視手術(shù)的'心肺保護(hù)

6.神經(jīng)外

1）腦血管病的顯微手術(shù)

2）重度顱腦外傷的治療

3）腦膠質(zhì)瘤的基礎(chǔ)和臨床

4）癲癇的外科治療

5）顯微神經(jīng)外科

（五）婦產(chǎn)科學(xué)

1）婦科腫瘤

2）婦科微創(chuàng)

3）生殖內(nèi)分泌

4）婦科計(jì)劃生育

5）圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

6）盆底功能障礙性疾病

（六）眼科學(xué)

（一）角膜病與白內(nèi)障

（二）玻璃體與視網(wǎng)膜病

（三）眼科基礎(chǔ)

（四）眼眶病

四、培養(yǎng)方式

1、博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，在培養(yǎng)過(guò)程中推行以科學(xué)研究為主導(dǎo)

的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。

2、科學(xué)研究和學(xué)位論文工作為主，課程學(xué)習(xí)為輔。

醫(yī)學(xué)博士科學(xué)學(xué)位的研究生以科學(xué)研究工作為主，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力并結(jié)合課題需要學(xué)習(xí)有關(guān)課程（見課程學(xué)習(xí)部分）以提高其基礎(chǔ)理論及實(shí)驗(yàn)水平。

第一學(xué)期集中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，入學(xué)三個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合博士生本人的特點(diǎn)，確定其培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)或臨床實(shí)踐等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)教研室、部系審批后執(zhí)行，并報(bào)研究生院備案。

從第二學(xué)期開始進(jìn)入各科室進(jìn)行論文研究工作，同時(shí)完成專業(yè)及專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組協(xié)助培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

導(dǎo)師指導(dǎo)小組可由副教授以上的專家3－5名組成。

研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師，指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，不斷加強(qiáng)對(duì)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)人才的需求。

五、課程設(shè)置及學(xué)分

1、課程設(shè)置的原則

博士研究生課程設(shè)置要緊跟學(xué)科前沿，充分體現(xiàn)相應(yīng)的深度和內(nèi)涵。課程學(xué)習(xí)最長(zhǎng)不得超過(guò)一年。

2、課程分類及學(xué)分分布

博士研究生的課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。學(xué)位課程為必修課，包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課；其中專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩部分。非學(xué)位課程為選修課，包括公共選修課和專業(yè)選修課。

博士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，一般以課內(nèi)18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，總學(xué)分不低于13學(xué)分。

公共學(xué)位課5學(xué)分

其中： 中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代 1學(xué)分

第一外國(guó)語(yǔ)3學(xué)分

注：第一外國(guó)語(yǔ)為英語(yǔ)語(yǔ)種者，第二外國(guó)語(yǔ)可作為選修課；第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)語(yǔ)種者，第二外國(guó)語(yǔ)為必修課，一般要修英語(yǔ)。

②專業(yè)學(xué)位課6～8學(xué)分

③非學(xué)位課 2～4學(xué)分

課程設(shè)置見《（內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)博士研究生教學(xué)計(jì)劃》（附后）

課程設(shè)置見《（臨床醫(yī)學(xué)）博士研究生教學(xué)計(jì)劃》（附后）

（說(shuō)明：博士所有課程必須在前兩個(gè)學(xué)期完成）

六、必讀書目(附后)

七、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

每個(gè)博士研究生都應(yīng)制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃包括課程學(xué)習(xí)、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文工作的要求及進(jìn)度等。培養(yǎng)計(jì)劃在博士研究生入學(xué)后6周內(nèi)制定，并報(bào)研究生處備案。

八、中期篩選

具體要求見《青島大學(xué)關(guān)于對(duì)博士、碩士學(xué)位研究生實(shí)行中期篩選的暫行辦法》。

九、學(xué)位論文工作

博士學(xué)位論文是綜合衡量博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。博士研究生從事與學(xué)位論文有

關(guān)的研究工作應(yīng)不少于2年。

1、論文開題

博士研究生在撰寫學(xué)位論文之前，必須在查閱文獻(xiàn)資料，了解本人主攻方向歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文題目。博士研究生至遲在第三學(xué)期初通過(guò)學(xué)位論文開題報(bào)告論證，通過(guò)者方可進(jìn)入論文寫作階段。開題報(bào)告應(yīng)公開進(jìn)行，并由開題報(bào)告評(píng)議小組評(píng)審。博士研究生開題評(píng)議小組成員5-7名，均由具有副高以上職稱的專家組成，其中半數(shù)以上應(yīng)具有博士研究生指導(dǎo)教師資格。開題報(bào)告包含文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)綜述不得少于10000字。

2、論文工作檢查

在學(xué)位論文撰寫過(guò)程中，導(dǎo)師與指導(dǎo)小組要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況，確保博士研究生按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)位論文。

3、學(xué)術(shù)活動(dòng)

博士研究生學(xué)習(xí)期間應(yīng)積極參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)討論、前沿講座等活動(dòng)。博士研究生在校期間要在一定范圍公開做5次以上（含5次）學(xué)術(shù)報(bào)告或講座。

4、科研活動(dòng)

在學(xué)期間至少以第一作者且青島大學(xué)為第一作者單位公開發(fā)表與本人學(xué)位論文工作相關(guān)的以下級(jí)別（不含增刊、?？］嫞┖蛿?shù)量的學(xué)術(shù)論文（文獻(xiàn)綜述和論文摘要不計(jì)其內(nèi)）：

①理、工、醫(yī)學(xué)學(xué)科博士研究生至少有1篇發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發(fā)明人排序第一且青島大學(xué)為第一申請(qǐng)單位獲得國(guó)內(nèi)外發(fā)明專利一項(xiàng)（獲得公布即予認(rèn)可），可視為發(fā)表1篇被SCI或EI收錄的學(xué)術(shù)論文。

②人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的博士研究生在《CSSCI》來(lái)源期刊上發(fā)表2篇。本人完成并正式出版與其學(xué)位論文工作相關(guān)且字?jǐn)?shù)在3萬(wàn)字以上的專著，可視為發(fā)表1篇符合要求的學(xué)術(shù)論文，但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉(zhuǎn)載3000字以上、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》或《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載論文1篇者，可視為達(dá)到發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求。

各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的具體情況，對(duì)博士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文制定并公布不低于學(xué)?；疽蟮膶W(xué)術(shù)要求，經(jīng)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批通過(guò)，報(bào)學(xué)校學(xué)位辦公室備案后實(shí)施。

5、論文預(yù)答辯

博士研究生在完成所有預(yù)定的論文工作內(nèi)容并撰寫學(xué)位論文初稿之后應(yīng)進(jìn)行預(yù)答辯。博士學(xué)位論文預(yù)答辯是博士學(xué)位論文定稿之前的一次重要集體指導(dǎo)工作，對(duì)進(jìn)一步修改和完善博士學(xué)位論文內(nèi)容，提高博士學(xué)位論文質(zhì)量有著重要的作用。

6、論文評(píng)閱及答辯

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

在新課改的東風(fēng)下，教師的個(gè)人知識(shí)水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，任何人也不能放棄學(xué)習(xí)，任何人也不能停止進(jìn)步，結(jié)合本人的實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一、教育教學(xué)工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。 立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面狠下功夫，加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校本教研和校本培訓(xùn)：

以新理念，新課程為指導(dǎo)，以新課改為中心，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的新課程理念，切實(shí)做好認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真反思的“五認(rèn)真”工作，落實(shí)好一至六的工作思路。精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間， 注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，做好自己的課題研究。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

基礎(chǔ)教育改革不斷深化，素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心，作為一名小學(xué)的教育工作者，我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己充電，加之當(dāng)今社會(huì)發(fā)展較快，知識(shí)的根新更是日新月異，社會(huì)要求人人樹立終身學(xué)習(xí)的思想，為更好的適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的教育形式，以高標(biāo)準(zhǔn)高素質(zhì)開展教育教學(xué)工作，全面實(shí)施教育創(chuàng)新，提升業(yè)務(wù)水平，本期打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1、學(xué)習(xí)提高教學(xué)簡(jiǎn)筆畫，鋼筆字，毛筆字，使自己的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，更能勝任本質(zhì)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，精讀一本教育專著，書寫一定量的政治學(xué)習(xí)筆記和理論學(xué)習(xí)筆記，書寫一定量的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)去外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動(dòng)。

6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

9.本學(xué)期精讀一本教育專著，每月讀一本教育雜志。

10.深刻學(xué)習(xí)《新課程實(shí)施改革方案》，并努力嘗試在新課程改革中轉(zhuǎn)換師生角色關(guān)系，努力加深和改進(jìn)。

11.學(xué)習(xí)黨內(nèi)雜志文件，教育專欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，摘抄有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，把握六年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及難點(diǎn)和疑點(diǎn)，整理和歸納教材的重點(diǎn)內(nèi)容。

12、應(yīng)用學(xué)校原有的遠(yuǎn)程教育相關(guān)材料，提高自己的遠(yuǎn)程教育知識(shí)，增強(qiáng)操作技能，同時(shí)利用原有的計(jì)算機(jī)教材提高自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，從而提高自己的計(jì)算機(jī)水平和業(yè)務(wù)辦公水平。

四、課題研究

(一)、研究課題：學(xué)困生轉(zhuǎn)化

(二)、課題的提出

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體，就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個(gè)意義上說(shuō)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)動(dòng)他們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，與培養(yǎng)中生優(yōu)生同樣重要，尤其是在當(dāng)前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，重視對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛和幫助，不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊(duì)就更有其重要意義。

(三)、研究的指導(dǎo)思想、方法和對(duì)象

本課題研究堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從當(dāng)前最迫切需要解決的問(wèn)題入手開展研究工作，在研究的同時(shí)將相應(yīng)的研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有效措施、手段，從而深化我校的素質(zhì)教育改革。

本課題的研究方法：

1、調(diào)查法：通過(guò)調(diào)查學(xué)困生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，并詢問(wèn)學(xué)困生本人、周圍同學(xué)和家長(zhǎng)，以便了解其各方面的情況。

2、分析法：分析各種情況，找出其中的規(guī)律，上升到理論，對(duì)癥下藥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生參與教育教學(xué)活動(dòng)。

3、行動(dòng)研究法：研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作，定期召開專題研究會(huì)，邀請(qǐng)專家診斷指導(dǎo)，

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成經(jīng)驗(yàn)交流文章，科學(xué)概括研究成果。

5、測(cè)試法：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)了解學(xué)困生發(fā)展情況，檢查轉(zhuǎn)化成果。

6、個(gè)案法：剖析學(xué)困生個(gè)案，從特殊推導(dǎo)一般。探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。 研究的對(duì)象是我校1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)困生。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識(shí)有漏洞，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達(dá)到120分，原因固然很復(fù)雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對(duì)頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說(shuō)選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦，誰(shuí)能吃苦誰(shuí)就會(huì)取得好成績(jī)。

合作學(xué)習(xí)很重要，這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問(wèn)題大家討論，有問(wèn)題共同研究，合作學(xué)習(xí)不是反對(duì)問(wèn)老師，有問(wèn)題當(dāng)然要問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)，互相提問(wèn)、互相討論，復(fù)讀生的班級(jí)一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍，就形成了一個(gè)整體向上的氛圍。

這里還想提及一點(diǎn)就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生，厚道的學(xué)生包容性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計(jì)較，不是以鄰為壑，不以同學(xué)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，精華辦復(fù)讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律，厚道的學(xué)生出成績(jī)。再往深處說(shuō)復(fù)讀過(guò)程也是人格提升的過(guò)程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升，人格更要提升，人格的提升對(duì)分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國(guó)家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場(chǎng)需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村富余人口舉行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問(wèn)就多一門出路，所以，我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

首先，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。

此刻在我國(guó)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂，不知從何開始。

其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)本事、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的本事

1、熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析本事強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強(qiáng)的社交本事，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。

三、了解主要課程：

會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握必須的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。經(jīng)過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自我的社交本事。

五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅

1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。

4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)持樂(lè)觀心態(tài)。

5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。

6多設(shè)計(jì)別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè)，應(yīng)對(duì)政策變化

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

目的：通過(guò)四周的臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床實(shí)踐技能。

一、目標(biāo)：

（1）初期盡快讓學(xué)員了解神經(jīng)外科病區(qū)的環(huán)境及護(hù)理特色

（2）結(jié)合護(hù)生臨床實(shí)踐，逐漸學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理

（3）指導(dǎo)實(shí)施護(hù)理程序

（4）學(xué)習(xí)常用監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)

二、要求：

（1）初步了解逐步掌握神經(jīng)外科疾病特點(diǎn)及整體護(hù)理

（2）掌握常見的?？谱o(hù)理：鼻飼、氣管切開，危重病人翻身等

（3）掌握全麻開顱術(shù)后病情觀察及護(hù)理

（4）了解監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)

三、時(shí)間：四周實(shí)習(xí)

四、方法：集中帶教、授課、跟班實(shí)習(xí)

五、教學(xué)實(shí)施內(nèi)容：

第一周：集中帶教，介紹病區(qū)環(huán)境介紹及熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，了解病區(qū)的設(shè)施、布局等

專科護(hù)理講座：神經(jīng)外科的病情觀察

第二周：規(guī)范操作，為危重病人翻身、鼻飼的飲食及護(hù)理，下胃管、氣管切開的護(hù)理

第三周：?？谱o(hù)理講座：

（1）全麻開顱圍手術(shù)護(hù)理及健康教育實(shí)施

（2）監(jiān)護(hù)儀、微量泵及血糖儀的使用及維護(hù)

（3）神經(jīng)外科?？铺厥庥盟幖白o(hù)理

第四周：（1）新技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫會(huì)學(xué)習(xí)交流

（2）護(hù)理教學(xué)查房

（3）整體護(hù)理的應(yīng)用

六、出科：

（1）考核：理論+操作

（2）小結(jié)

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

(一)周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬(wàn)一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

(二)為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要?有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。

(三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?

1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。

(四)注意事項(xiàng)：

1、不要做過(guò)度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;

2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。

3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

學(xué)習(xí)是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過(guò)程。

第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每

時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。

第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

1、計(jì)劃源自知己知彼計(jì)劃是為考研服務(wù)的，所以在制定計(jì)劃前考生一定要對(duì)考研的形勢(shì)有所了解，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣在制定計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，計(jì)劃自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，這些信息都可以在所報(bào)考院校研究生招生辦領(lǐng)取或者購(gòu)買到，及時(shí)關(guān)注報(bào)考院校的網(wǎng)站。然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。

2、計(jì)劃的靈魂是變化，要學(xué)會(huì)用活計(jì)劃，作計(jì)劃的主人計(jì)劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化，因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變。考試的時(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、異常情況。所定計(jì)劃可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行20%調(diào)節(jié)，一到兩周對(duì)大小計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)修訂，要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，就要使制定的計(jì)劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

3、復(fù)習(xí)計(jì)劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣“擰”著來(lái)考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦)，做到“習(xí)慣融入計(jì)劃，計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書，那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。

4、將專業(yè)考試和求職的小計(jì)劃納入考研復(fù)習(xí)的大方案里去考研的復(fù)習(xí)進(jìn)程往往與考生的專業(yè)考試或者求職安排發(fā)生沖突，具體來(lái)說(shuō)就是和紛至沓來(lái)的專業(yè)設(shè)計(jì)、招聘會(huì)、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對(duì)此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實(shí)解決這些沖突的最好辦法就是在考研的復(fù)習(xí)計(jì)劃里預(yù)留出考生進(jìn)行求職活動(dòng)的時(shí)間。為此，考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)就要提前了解各類求職活動(dòng)的時(shí)間安排。有些同學(xué)擔(dān)心參加求職活動(dòng)會(huì)減少考研的復(fù)習(xí)時(shí)間，可換一個(gè)角度想：平時(shí)復(fù)習(xí)那么累，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)換換腦子放松一下。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

大家要清楚，去澳大利亞讀高中課程，無(wú)論是移民局還是每個(gè)州的教育局都有具體規(guī)定，一定要提前了解，提前規(guī)劃，否則很有可能因?yàn)椴顜滋炀偷⒄`了孩子一年的時(shí)間。

申請(qǐng)須知：

總的來(lái)說(shuō)，入讀高一(10年級(jí))課程，不能超過(guò)18周歲，高二(11年級(jí))不能超過(guò)19周歲;

入讀高中課程不能少于16個(gè)月，也就是說(shuō)中國(guó)的高中生不能直接入讀12年級(jí)。

澳洲各州的教育規(guī)定：

1、對(duì)于無(wú)雅思成績(jī)的中國(guó)學(xué)生，在正式開始高中課程前，學(xué)校規(guī)定要讀約20周的語(yǔ)言課，然后開始高中主課的學(xué)習(xí);

2、澳大利亞高中一般分為4個(gè)小學(xué)期，分別于1月、4月、7月和10月開學(xué)。一般來(lái)講，各州的高一(10年級(jí))允許學(xué)生從4月或7月插讀;而高二(11)年級(jí)，大部分學(xué)校都要求學(xué)生必須要從頭讀起，即每年的1月正式入讀11年級(jí);

基于上面的兩條規(guī)定，要送孩子赴澳大利亞讀高中的家長(zhǎng)就必須要提早為孩子做規(guī)劃，避免由于準(zhǔn)備時(shí)間不足，而影響孩子的正常入學(xué)。

下面是圣捷出國(guó)針對(duì)現(xiàn)在是初三、高一在讀的學(xué)生所做的一個(gè)時(shí)間規(guī)劃建議：

20xx年1月 馬上著手申請(qǐng)學(xué)校

20xx年2月 收到通知書

20xx年3月 繳納學(xué)費(fèi)和保險(xiǎn)，申請(qǐng)COE

20xx年4月 遞交簽證申請(qǐng)

20xx年5月-6月 簽證下簽，準(zhǔn)備行前

20xx年7月 入讀20周語(yǔ)言課

20xx年1月 直讀10年級(jí)或直讀11年級(jí)

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

1.每天6:10起床。打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘擺布。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的本身懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。

6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

【語(yǔ)文】

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。 這是前面基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀必然要注意平時(shí)的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不但僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必然要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候必然要在駕馭文章中心的基礎(chǔ)上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不敷了……關(guān)于作文首先卷面必然要整潔，有須要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有資助。但關(guān)鍵還是靠本身的感覺。

【數(shù)學(xué)】

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)未幾的話，本身多做一點(diǎn)題吧!必然記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有駕馭的標(biāo)題問(wèn)題做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。

【英語(yǔ)】

英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語(yǔ)法不但僅要背得，并且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師安插的已經(jīng)夠的多了。單詞也必然要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合本身的英語(yǔ)雜志電視等等，而且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

【物理】

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，好比打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解而且記憶，而且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不克不及馬虎，注意觀察，而且要親自動(dòng)手做一做。

【政治】

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其中。考試之前對(duì)教材必然要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。別的做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不克不及太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷必然要背得各個(gè)概念。

【史地生】

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件必然要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人保舉《中國(guó)地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有資助。

勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)放松

學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。

2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說(shuō)的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：基礎(chǔ)非常重要，你就是再厲害你也不克不及脫離基礎(chǔ)。好好學(xué)習(xí)吧。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

20xx年的孩子們都在緊張地備考，想考出好成績(jī)，想進(jìn)名校，想成為家長(zhǎng)心中的驕傲，平心而論，這些孩子真是鴨梨山大。那么，考名校，是不是只有參加各種各樣的培訓(xùn)班，把孩子所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上才是正確的選擇呢？

通過(guò)分析很多家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)后可得出結(jié)論，正確抉擇很重要！不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、培訓(xùn)班選擇

臨近考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^(guò)多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來(lái)判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對(duì)于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。

2、孩子的興趣愛好

這里不說(shuō)特長(zhǎng)生，只說(shuō)孩子的興趣愛好。比如：音樂(lè)、讀書、外語(yǔ)等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長(zhǎng)一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬(wàn)不要為了，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

3、學(xué)習(xí)強(qiáng)度

近兩年，升學(xué)壓力越來(lái)越大，調(diào)查稱學(xué)生家長(zhǎng)壓力已超過(guò)中高考學(xué)生家長(zhǎng)。今年新政策遲遲不肯出臺(tái)，家長(zhǎng)心里更是添了幾分急火。但是，壓力增大了，是不是就說(shuō)明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來(lái)區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國(guó)際類的奧數(shù)競(jìng)賽，那要另說(shuō)。

總的來(lái)說(shuō)，是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽(yáng)光的心態(tài)更重要。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

-計(jì)劃制訂要全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃里除了要有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、為班集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂(lè)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等。學(xué)習(xí)計(jì)劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)；如果真是這樣，那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。

-掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂，應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由支配時(shí)間，同學(xué)們一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)極大的好處。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

-長(zhǎng)計(jì)劃配短安排

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟干些什么，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，往往無(wú)法預(yù)測(cè)，因此長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但是短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么，要解決什么問(wèn)題，則應(yīng)心中有數(shù)，并把短期任務(wù)的實(shí)施具體到每一天。這樣把一短期任務(wù)，分配到每周、每天去完成，從而使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。有長(zhǎng)計(jì)劃，沒短安排，長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；而短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

-計(jì)劃要突出重點(diǎn)

每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是有限的，而學(xué)習(xí)內(nèi)容是無(wú)限的，因此學(xué)習(xí)必須要有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也要保證重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力來(lái)攻下重點(diǎn)。

-制訂從實(shí)際出發(fā)

訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是因?yàn)槟繕?biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死、脫離實(shí)際的緣故。

-據(jù)效果及時(shí)調(diào)整

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？是不是基本按計(jì)劃去做？沒有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？通過(guò)檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。如果同學(xué)們有寫日記的習(xí)慣，那么每天寫日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來(lái)，以利改進(jìn)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編10篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編10篇)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

暑假放假了，孩子們?cè)趺崔k呢？上什么班好呢？

再看，幼兒園大門外的各種暑假班的廣告滿天飛舞，看的我眼花繚亂，心花怒放！

難不成，也要孩子隨波逐流參加這個(gè)暑假大培訓(xùn)之中？

童年是美好的，童年是短暫的，童年是唯一的，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年呢？

暑假到了，我的寶貝需要做些什么？我這個(gè)母親應(yīng)該做些什么呢？糾結(jié)無(wú)比啊……

近幾日，家長(zhǎng)朋友紛紛找我咨詢：暑假讓孩子們上什么班？家里沒有人看孩子、不想讓孩子輸在起跑線上……

不想讓孩子輸在起跑線上，這個(gè)喊了多年的口號(hào)，聽起來(lái)是多么的冠冕堂皇?。∈前?！哪個(gè)為人父母者，不想自己的兒子成龍；哪個(gè)為人父母者，不想自己的女兒成風(fēng)？

不想讓孩子輸在起跑線上！!

可近日與兒子共讀了繪本《小步走路》后，我不禁質(zhì)疑了，我們孰對(duì)孰錯(cuò)？

《小步走路》看似一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的繪本，可細(xì)細(xì)品味卻蘊(yùn)含著一些人生的大道理！

書中描述三只鴨子在森林里迷路了。年紀(jì)最小的那只一會(huì)兒吵著要找媽媽，一會(huì)兒說(shuō)他的腳好酸，聰明的鴨大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鴨二哥還給他取個(gè)名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓勵(lì)下，時(shí)快時(shí)慢地埋頭走路。有時(shí)走累了，他又賴在原地不想動(dòng)，哥哥總是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后，小鴨子果然走到家了，結(jié)局非常溫馨動(dòng)人。其實(shí)，人生的道理也是如此，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們陪同孩子只要一小步、一小步，專心地往前走，不知不覺就到達(dá)目的地了，我們又何必勞心費(fèi)神的為孩子一口氣的報(bào)完繪畫抱舞蹈、報(bào)完舞蹈抱口才…….

一路上，孩子疲憊地奔波在各個(gè)特長(zhǎng)班……

你、我、他，累得忘乎所以……

雖然，每天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，可總還會(huì)覺得，為什么省吃儉用的供養(yǎng)孩子，孩子的成績(jī)還這么不理想？

要知道，蕓蕓眾生，成龍成鳳的還是少數(shù)人！

其實(shí)，在教育孩子成長(zhǎng)的路上，我們只需要向鴨哥哥們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子一小步、一小步的、勇敢的向前進(jìn)、向前進(jìn)……

孩子，如花似玉、鮮艷欲滴，純真而唯美！

就像小鴨子一樣，只要從小學(xué)會(huì)小步走路，長(zhǎng)大后遇到挫折時(shí)，也會(huì)懂得調(diào)整體力，放慢腳步去面對(duì)各種問(wèn)題......

作為孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者，我們要及時(shí)鼓勵(lì)不愛走路或走不動(dòng)的孩子，看著自己的雙腳，一步、一步地往前走，一邊走一邊數(shù)：一小步、一小步……

在欣賞身邊美景時(shí)，不知不覺的走到最后，還可以達(dá)成目標(biāo)，取得理想的成績(jī)！

難道，這僅僅是對(duì)孩子而言嗎？我們大人不也是常常這樣無(wú)力嗎?前途茫茫，看不到終點(diǎn)，走不動(dòng)，也不想走！

然后，坐在地上，心里痛苦的掙扎，祈禱著奇跡的出現(xiàn)……

也許，我們也要聽聽鴨子大哥的話，不必左顧右盼，只要專心“一小步、一小步”地往前走就對(duì)了!

在這里，不得不贊嘆《小步走路》的作者賽門·詹姆斯，他用明朗的畫風(fēng)、輕巧自由的線條，樸拙雅致的色彩和造型，余味十足的故事，造就出一本絕佳的寓言繪本，散發(fā)出一種輕柔、安定卻迷人的光芒，讓人不由自主的陶醉其中！

不由得，耳邊又響起兒子在與我談?wù)摗缎〔阶呗贰窌r(shí)的對(duì)話：

“兒子，你看，小步撲到媽媽的懷里時(shí)，兩個(gè)哥哥呢？”

“媽媽，小步最后是第一個(gè)先回到媽媽身邊的??！”語(yǔ)氣里透出的全是驚訝、佩服哦！

“你看，小步專心致志的慢慢走，結(jié)果越來(lái)越棒，還得了個(gè)第一……”

“媽媽，一小步、一小步，我以后也要一小步一小步的走路，不著急”兒子不等我說(shuō)完，就迫不及待了的搶過(guò)話。

“前段時(shí)間，你寫10的時(shí)候，剛開始寫的怎么樣??？”

“嘿嘿嘿，不好！不過(guò)，我練習(xí)幾遍就比剛開始好了！”

兒子有點(diǎn)不好意思的撓撓腦袋。（第一次寫10時(shí)，兒子就如小步一樣，想放棄，一個(gè)勁的說(shuō)不會(huì)寫……）

“對(duì)呀，只要你不灰心，堅(jiān)持到底，就會(huì)越來(lái)越好！那你以后遇到困難應(yīng)該怎樣做啊？”

“哎呀，當(dāng)然是像小步那樣，堅(jiān)持到底啦，說(shuō)不定還能得個(gè)第一呢！”兒子充滿自信的表態(tài)，也有點(diǎn)不滿我的舊事重提！

呵呵！別看人不大，面子還是要留給他滴?。?！

怎么樣？為了自己能再一次感受童年，享受來(lái)不及把握看繪本的童年，和孩子一起共讀繪本《小步走路》吧！

不只是為了孩子，也是為了自己！

暑假里，孩子去哪里？親愛的朋友，您從這里是否得到一些啟示呢？

在閱讀中，您一定要細(xì)細(xì)地品味，把繪本中的養(yǎng)分揉進(jìn)心里！這樣，我們才會(huì)有更多的力氣陪著孩子，面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨......

讓我們跟著感覺走!眼前一小步，人生一大步！

加油！吼哈！眼前一小步，人生一大步

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、總則

公司是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的，沒有過(guò)硬的技術(shù)，企業(yè)難于立足于市場(chǎng)，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言。因此，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。

但是，目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實(shí)意的帶教徒弟，大腦中還存在著“教會(huì)徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會(huì)了徒弟，自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，威脅到自己的位子和飯碗；二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師，不積極地向老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心，認(rèn)為自己文化程度高，瞧不起師傅，要么懶惰，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問(wèn)題，特制定本管理辦法。

二、責(zé)任法則

企業(yè)的每一位員工，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù)，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù)，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的，不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。

三、結(jié)對(duì)安排

項(xiàng)目部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作，有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù)，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對(duì)子，報(bào)告辦公室批準(zhǔn)備案；一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照公司有關(guān)規(guī)定，無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

四、規(guī)范程序

為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶教徒弟”工作，師徒關(guān)系確定后，一要在全公司公布，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式，三要按國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任。

五、師傅和學(xué)徒的資格、責(zé)任和要求

（一）師傅的基本條件

1、技術(shù)過(guò)硬，在本部門技術(shù)操作上比較精通；

2、思想作風(fēng)過(guò)硬，為人和氣，肯于助人為樂(lè)，敢于嚴(yán)格要求，善于傳幫帶；

3、普通話基本過(guò)關(guān)，表達(dá)能力較好，檢查監(jiān)督及時(shí)。

（二）、師傅的主要職責(zé)

1、首要是傳受技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。

（三）、徒弟的基本要求

1、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工；

2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)；

3、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教導(dǎo)；

4、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

5、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

6、善于觀察，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手；

7、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故。

六、運(yùn)作、考核、獎(jiǎng)懲

1、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開展，辦公室會(huì)同項(xiàng)目部經(jīng)常性的對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績(jī)張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。（如何運(yùn)用考核結(jié)果）

2、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”，此費(fèi)含在師傅工資里，凡服從公司里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數(shù)量），不服從帶學(xué)徒安排的隨時(shí)停發(fā)（廠里沒有安排到學(xué)徒帶除外）；另外，在學(xué)徒期內(nèi)，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費(fèi)發(fā)給師傅；多帶學(xué)徒的多得，少帶少得，沒有帶的沒有。

3、學(xué)徒期一般為三個(gè)月，經(jīng)過(guò)考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退；有進(jìn)一步培養(yǎng)價(jià)值的，需要延長(zhǎng)學(xué)徒期的，師傅提議，報(bào)經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)

同意和辦公室批準(zhǔn)即可。在延期學(xué)教階段，師傅不得再收學(xué)費(fèi)，無(wú)償?shù)睦^續(xù)帶教。

4、為了體現(xiàn)對(duì)師傅的長(zhǎng)期尊重，崇尚“一日為師，終身為父”傳統(tǒng)美德，學(xué)徒期滿后成為合格技工，仍不要忘記自己的師傅，需要在每年的年底（春節(jié)前的那個(gè)月），從工資中拿出500-1000元奉獻(xiàn)給自己的簽約師傅，除非學(xué)徒本人離開本公司，否則要一貫執(zhí)行；

5、學(xué)徒成績(jī)?cè)诳己酥忻星?0名，給師傅和

學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)500元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)后2名的，扣罰師傅300元，處罰學(xué)徒200元；

6、對(duì)連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎(jiǎng)勵(lì)師傅1000元，并作為加工資的依據(jù)記功在檔。

7、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀

師傅，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評(píng)授為“首席技師”（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費(fèi)加倍，享受更高的待遇。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

為了在高中下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我決定合理規(guī)劃好自己的時(shí)間掌握分寸，控制自己的學(xué)習(xí)成果，把有限的時(shí)間都用到實(shí)處。

一、上學(xué)期間的學(xué)習(xí)

出了每天正常的課堂時(shí)間，還有一些零散的時(shí)間都要安排，保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，避免自己在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規(guī)劃，每個(gè)人都必須要為自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。

每門課都必須要備注一本筆記本，記錄上課的重點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)每天都要溫習(xí)一遍，避免在今后的工作中影響到大家的學(xué)習(xí)。還要有專門的記錯(cuò)本，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)的題目就是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤就是我們需要彌補(bǔ)的重要的措施，不能讓這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)影響自己的成績(jī)。

利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來(lái)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把零碎的時(shí)間整合起來(lái)也能夠讓我學(xué)到更多的知識(shí)和技能讓我可以不斷進(jìn)步，同時(shí)老師要求的作業(yè)我也都會(huì)及時(shí)的安排好時(shí)間去寫完，因?yàn)檫@些作業(yè)主要是用來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的，如果不去做作業(yè)只會(huì)讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退，只會(huì)令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必須要為自己的未來(lái)做打算，都必須要充分考慮好才行。

二、周末學(xué)習(xí)安排

周末是有大量時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)的，為了讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更快我決定在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)只能夠都會(huì)把握住自己的學(xué)習(xí)技巧和方案，周末是用來(lái)寫試卷練習(xí)題目的，我自己會(huì)去買相關(guān)的聯(lián)系試卷，也會(huì)把課本上面的練習(xí)題目及時(shí)掌握，控制好自己的時(shí)間，通過(guò)大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識(shí)畢竟很多知識(shí)，只需要我們做的好，知識(shí)就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分，每一門課都會(huì)安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)都會(huì)做好相關(guān)展開工作，同時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)的向老師反饋或者向同學(xué)求助，畢竟我沒有做出來(lái)就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補(bǔ)。

三、加強(qiáng)對(duì)自身的約束

很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好不好，完全是因?yàn)樽陨淼囊庵静粔驁?jiān)定不嫩有堅(jiān)持下去，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難只要敢于下定覺醒就會(huì)有巨大的成就，為額避免自己堅(jiān)持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，寫一些勵(lì)志的話來(lái)鼓勵(lì)自己，同時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持告誡自己，要及時(shí)掌握自己的權(quán)利把握好自己的情況不能隨意的浪費(fèi)時(shí)間，絕不玩游戲，在學(xué)校期間禁止一切的'娛樂(lè)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，始終堅(jiān)持做好自己完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

司財(cái)務(wù)簡(jiǎn)介：

集團(tuán)在全國(guó)均有分公司，各分公司規(guī)模不一，一般均實(shí)行獨(dú)立核算的原則。財(cái)務(wù)部門也按公司規(guī)模的大小設(shè)置財(cái)務(wù)人員。由于各公司所開展的業(yè)務(wù)基本相同，因此會(huì)計(jì)核算也大體一致。各分公司財(cái)務(wù)操作均屬集團(tuán)財(cái)務(wù)部管理，集團(tuán)財(cái)務(wù)部定期或不定期對(duì)各司財(cái)務(wù)核算進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，并同時(shí)出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)性文件。

分公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)大體分為稽核、收入、支出、貨到付款、內(nèi)部往來(lái)、中轉(zhuǎn)分理費(fèi)核算及月末結(jié)帳、編制財(cái)務(wù)報(bào)表幾大項(xiàng)，另相關(guān)往來(lái)科目的'清理、個(gè)人帳目的清理、貨到付款的清理、內(nèi)部往來(lái)清理也是所要關(guān)注的事項(xiàng)，以下就具體事項(xiàng)結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排。

1,稽核會(huì)計(jì):

主要學(xué)習(xí)事項(xiàng):

運(yùn)費(fèi)，各項(xiàng)費(fèi)用，員工工資及福利費(fèi)(生活費(fèi))，司機(jī)及商務(wù)人員提成，房租費(fèi)，簽發(fā)委托付款通知(部分公司由出納發(fā))等。

2,收入會(huì)計(jì)

按出納交的報(bào)表進(jìn)行收入制證，出納現(xiàn)金的周盤點(diǎn)，銀行余額調(diào)節(jié)表編制，報(bào)送日經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，月末帳中收入與系統(tǒng)核對(duì)，款未付等通知的月末入帳，月末統(tǒng)計(jì)當(dāng)月入帳下月裝車情況，收據(jù)空號(hào)的清理，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

3,貨到付款會(huì)計(jì)

對(duì)方公司轉(zhuǎn)來(lái)貨到付款的接收，貨到付款的帳務(wù)處理，貨付清收表的編制及相關(guān)清收工作，代收款支付的稽核，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

4,內(nèi)部往來(lái)會(huì)計(jì)

接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)的各項(xiàng)成本費(fèi)用，月末接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)分理成本(并要索取明細(xì)按相關(guān)文件制度進(jìn)行核對(duì)后簽批)，轉(zhuǎn)出由兄弟公司承擔(dān)成本費(fèi)用，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單，編制內(nèi)部往來(lái)調(diào)節(jié)表

5,支出會(huì)計(jì)

按出納交的報(bào)表進(jìn)行支出的制證，月末核對(duì)各出納收入支出報(bào)表中現(xiàn)金和銀行存款是否相符。簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

6,稅務(wù)會(huì)計(jì)

申領(lǐng)發(fā)票，報(bào)稅，發(fā)票的使用及歸檔管理。

7,月末結(jié)帳工作

每月末最后一天前中轉(zhuǎn)分理成本的轉(zhuǎn)出(需計(jì)算后再發(fā)出轉(zhuǎn)帳單)，每月成本費(fèi)用的計(jì)提，月末結(jié)帳，報(bào)表編制

8,出納(內(nèi)勤、外勤、應(yīng)收)

收付各種款項(xiàng)，辦理銀行業(yè)務(wù)，編制出納日?qǐng)?bào)表，個(gè)人借支的登記備查，開具發(fā)票，交納各款項(xiàng)，月結(jié)客戶收款，催收應(yīng)收款項(xiàng)，客戶對(duì)帳單，對(duì)帳差異的及時(shí)處理。

9,其它

合同、各種財(cái)務(wù)資料歸檔管理，待處理財(cái)產(chǎn)損溢科目中的貨損貨差的清理，個(gè)人往來(lái)的清理，計(jì)提科目的清理，二級(jí)分公司及網(wǎng)點(diǎn)利潤(rùn)考核(分公司有下屬二級(jí)公司及網(wǎng)點(diǎn))，月計(jì)提折舊、攤銷。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、適當(dāng)休息

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)各種知識(shí)而感到厭煩，畢竟長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持下，不管是身體還是心態(tài)，都感到相對(duì)疲憊，這時(shí)，我們就需要通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑏?lái)幫助我們緩和情緒的不平和，這樣我們才能以更好的學(xué)習(xí)心態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，而長(zhǎng)期壓迫自身保持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下，反而容易出現(xiàn)抑郁、壓抑感充斥于心、感到非常煩躁、隨時(shí)都可能爆發(fā)的壓抑心態(tài)出現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)方式不僅無(wú)法提高我們的學(xué)習(xí)效率，反而使我們的身心受到傷害，所以，適當(dāng)?shù)男菹?，反而有利于我們學(xué)習(xí)。

二、制定學(xué)習(xí)小目標(biāo)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，如果一直沿著一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷前進(jìn)，不僅容易使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，感到目標(biāo)遙遠(yuǎn)，看不到學(xué)習(xí)盡頭，容易產(chǎn)生挫敗感與產(chǎn)生放棄的念頭出現(xiàn)，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程之中，制定一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)進(jìn)程，以大目標(biāo)為框架，再不斷的以小目標(biāo)進(jìn)行填充，這有利于提升我們的學(xué)習(xí)成就感，讓自己明確感覺到學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以不斷的朝著最終的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。

三、制定時(shí)間安排表

小計(jì)劃的規(guī)劃發(fā)展是需要依據(jù)于我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間之中，如果缺乏時(shí)間的管理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)小計(jì)劃緩慢或?qū)W習(xí)過(guò)程容易中斷，所以我們要依據(jù)小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來(lái)制定一份完善的時(shí)間安排表，時(shí)間安排不要太長(zhǎng)，也不要太短，根據(jù)我們對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的掌握程度來(lái)一一規(guī)劃，留出適當(dāng)?shù)目沼鄷r(shí)間，避免有有些內(nèi)容過(guò)難，無(wú)法在制定時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成，可以進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，為之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，之后的時(shí)間計(jì)劃表可以根據(jù)前一天的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行相應(yīng)微調(diào)，以自我學(xué)習(xí)進(jìn)度為準(zhǔn)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

現(xiàn)在我已經(jīng)升入小學(xué)五年級(jí)了，又開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。在這個(gè)新學(xué)期里，我打算制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助你在這個(gè)學(xué)期里把學(xué)習(xí)搞好，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。下面是我的開學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

首先，我要進(jìn)行課本預(yù)習(xí)。我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，都沒有對(duì)課本進(jìn)行預(yù)習(xí)，所以上課就跟不上老師，總是慢老師很多，如此我的學(xué)習(xí)就不是特別的好，而且上完課后，我還要費(fèi)很多時(shí)間去單獨(dú)進(jìn)行復(fù)習(xí)理解，這于學(xué)習(xí)其實(shí)是很不好的。所以開學(xué)我就要把所有的科目的書本進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，而且還要把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗梢宰屛以谡n堂上追上老師的腳步，不會(huì)上課遇到不懂的，沒來(lái)得及問(wèn)，就總是不能理解那一部分的知識(shí)了。預(yù)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，很重要，只要提前預(yù)習(xí)了，那么在上課的時(shí)候，我就不會(huì)因?yàn)楹芏嗖欢桶褜W(xué)習(xí)落下了。

第二，每天按時(shí)完成所有老師給我布置的所有作業(yè)，不拖沓。我前面幾年級(jí)，就仗著自己小，然后對(duì)老師布置給我的作業(yè)，總是不能及時(shí)完成，導(dǎo)致每次都交不上去，可是叫老師很失望的，這學(xué)期，我不會(huì)在如此做了，一定認(rèn)真的把所有的作業(yè)都完成并上交給老師們批閱。把作業(yè)完成也是為了自己好，就是為了把上課學(xué)的東西鞏固起來(lái)，不容易忘記，記住不如動(dòng)手實(shí)踐來(lái)的好，既學(xué)到了知識(shí)，又能懂得方法，兩全其美的事情，不做也太虧了。

第三，早起背課文。我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，所以我之前就總是睡懶覺度過(guò)早上的時(shí)光，這完全是在浪費(fèi)時(shí)間，因此新學(xué)期里，我打算早上再也不睡懶覺了，早上一定要早起，把要背的課文背背，努力的把所有要背的科目的文章再早上的時(shí)間里背下來(lái)。因?yàn)樵缟系挠洃浭且惶熘凶詈玫囊粋€(gè)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)不免可惜，所以我一定要堅(jiān)持在早上讀課文和背課文，把這些理論都盡量的記下來(lái)，這樣到時(shí)候考試考到這些方面就不會(huì)著急了。

新學(xué)期就要新的氣象，不能在像以前的樣子，要努力把自己變得更加好，人生總是向前的，我也要努力向前，不能停留在過(guò)去。開學(xué)了，我也要把自己定的計(jì)劃好好的完成，希望在這學(xué)期里我可以拿到我想要的成就，必定按照計(jì)劃去做，我相信最后我可以得到我想要的。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

周一至周四：

1、每天在小筆記本上記下1015個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”1015分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書（通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以）。

周六：

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

成功一定屬于你！

答案補(bǔ)充

還有這個(gè)早上八點(diǎn)起來(lái)，先吃早飯，洗漱后休息約十分鐘做寒假作業(yè)約一小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)做課外練習(xí)至吃午飯然后你可以上網(wǎng)看電視四十分鐘左右戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)再做適量作業(yè)，課內(nèi)課外都行這森于得時(shí)間你可以自由安排。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

指導(dǎo)思想：

逐漸把構(gòu)成音樂(lè)整體的多種要素采取分解的方法來(lái)在完整的音樂(lè)背景下進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)小朋友置身于音樂(lè)天地中，從感受音樂(lè)進(jìn)入理解音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)。

同學(xué)分析：

六年級(jí)下學(xué)期對(duì)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非同尋常的一個(gè)學(xué)期。家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的期望給他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個(gè)小學(xué)合并到一起的新學(xué)校，對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)都有一定的新鮮感，他們既是原學(xué)校的最后一屆畢業(yè)班同學(xué)，也是新學(xué)校的第一界畢業(yè)班同學(xué)，同時(shí)還是他們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。對(duì)于我校六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，音樂(lè)課堂也同樣是他們充溢著“新”期望的地方。所以教師在這時(shí)候掌握時(shí)機(jī)，給同學(xué)傳送學(xué)習(xí)上的新方法，其效果是顯而易見的。另外，六年級(jí)的同學(xué)，在思想方面更加接近理性的東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，“考慮”問(wèn)題比一二年級(jí)式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂(lè)從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂(lè)也是他們所想要的。

教材分析：

本冊(cè)主要是以鑒賞音樂(lè)為主，讓同學(xué)從多方面多角度去體驗(yàn)音樂(lè)，并交叉器樂(lè)進(jìn)課堂教學(xué)，豐富同學(xué)的音樂(lè)感知。同時(shí)，教材要求老師和同學(xué)們?cè)谡n前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學(xué)習(xí)舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學(xué)到圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)舒伯特的故事和有關(guān)歌曲《菩提樹》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網(wǎng)上瀏覽了相關(guān)的資料，然后拿到課堂上與同學(xué)們分享。通過(guò)這樣的交流，同學(xué)們的知識(shí)空虛了，教材的功能也就實(shí)現(xiàn)了。

過(guò)程進(jìn)度：

結(jié)合學(xué)校制度和教學(xué)計(jì)劃，自己將六年級(jí)的課程進(jìn)度布置如下

日 期

周次

內(nèi) 容

2.25~3.3

1

開學(xué)，定好教學(xué)計(jì)劃、備課。

3.4~3.10

2

學(xué)唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹》

3.11~3.17

3

學(xué)唱兩首舒伯特的歌曲《野玫瑰》

3.18~3.24

4

聽賞一首我國(guó)近代優(yōu)秀歌曲《賣布謠》

3.25~3.31

5

課堂器樂(lè)——豎笛教學(xué)

4.1~4.7

6

學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《游擊隊(duì)歌》

4.8~4.14

7

學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》

4.15~4.21

8

舞曲

4.22~4.28

9

舞曲

4.29~5.5

10

民族樂(lè)器中的打擊樂(lè)器 民族管弦樂(lè)隊(duì)

5.6~5.12

11

民族樂(lè)器中的打擊樂(lè)器 《我們?cè)诖禾斓脑绯俊?/p>

5.13~5.19

12

五線譜知識(shí) 五線譜與簡(jiǎn)譜

5.20~5.26

13

五線譜知識(shí) 《少年，少年，祖國(guó)的春天》

5.27~6.2

14

大合唱，組歌 《黃河大合唱》

6.3~6.9

15

大合唱，組歌 《我們走在大路上》

6.10~6.16

16

復(fù)習(xí)

6.17~6.23

17

復(fù)習(xí) 六年級(jí)音樂(lè)期末檢查

6.24~6.30

18

復(fù)習(xí)

7.1~7.7

19

音樂(lè)期末檢查

7.8~7.14

20

《班級(jí)音樂(lè)會(huì)》

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

又是鶯啼燕語(yǔ)的三月春時(shí)，處處彌漫著生命的氣息。新一學(xué)期的工作也在這一派生機(jī)勃勃中展開。3月18日下午榕樹小組齊聚西山實(shí)驗(yàn)中學(xué)集中研修，對(duì)兩年多的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，這兩年多來(lái)，榕樹組進(jìn)行了多次教學(xué)研討，觀課評(píng)課、記錄反思，不斷打磨，不斷成長(zhǎng)。在回顧中更明確了前行的方向，指引著今后的著手事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)細(xì)致討論，組員們一起對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃：

一、在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)提升

本學(xué)期榕樹組員需要完成各自的課例研究。挑選一節(jié)課，進(jìn)行課前構(gòu)思，將構(gòu)思形成于實(shí)際，再進(jìn)行必要反思總結(jié)，找出優(yōu)缺，思考可完善之處。在組內(nèi)交流展示自己的課例，于交流碰撞中突破瓶頸，不斷提升。

二、在研究反思中細(xì)思深悟

積極著手課題研究，榕樹組的小課題研究有關(guān)議論文寫作教學(xué)中記敘的指導(dǎo)，旨在探討高中議論文寫作中記敘成分的寫作要領(lǐng)，通過(guò)實(shí)際教學(xué)反饋來(lái)尋找議論文記敘的有效策略，再運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫作。通過(guò)理論實(shí)際的不斷嘗試，來(lái)完善寫作教學(xué)，形成行之有效的寫作方法。

三、在名作閱讀中延伸拓展

本學(xué)期，全體組員要認(rèn)真閱讀肖xx老師的《我就想淺淺地教語(yǔ)文》。肖老師的教學(xué)智慧歷來(lái)為人稱道，其教學(xué)理念、教學(xué)方法都值得深入學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀此作，組員要認(rèn)真完成讀書筆記，從閱讀中獲取教學(xué)新思考，提升自己的教學(xué)能力。

兩年多的學(xué)習(xí)讓我們收獲許多，而新學(xué)期開始，新的挑戰(zhàn)新的成長(zhǎng)等待著我們，榕樹組員將用熱情執(zhí)著在這條語(yǔ)文路上不斷耕耘，以期相遇更芬芳的教學(xué)美景！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會(huì)和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人20xx年的學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合自己的實(shí)際，特定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過(guò)所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。

2、 提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。

3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。

4、 做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

5、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問(wèn)的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒理解和認(rèn)識(shí)。

7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。

開放教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著信息化社會(huì)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)以后，教育正在成功深刻的變革。在長(zhǎng)期的實(shí)際工作中，使我深深感到知識(shí)匱乏，真有種“書到用時(shí)方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而，我尋求各種方式學(xué)習(xí)，以此不斷提高專業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變革的教育教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員，是開放教育給了我再學(xué)習(xí)、再教育，再提高的機(jī)會(huì)，受益非淺。開放教育最大的特點(diǎn)是：學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授指導(dǎo)。因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾是在職人員面臨問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得體會(huì)。

一、 科學(xué)安排時(shí)間，合理制定計(jì)劃。

在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計(jì)劃好時(shí)間，保證旺盛的精力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧。因此，制定計(jì)劃主要依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，這些才是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否合格的具體的標(biāo)準(zhǔn)。制定計(jì)劃要體現(xiàn)個(gè)人特色，根據(jù)自己的實(shí)際水平，查缺補(bǔ)漏，在學(xué)好各門必修課的基礎(chǔ)上，確定自己主攻方向。還要根據(jù)自己工作的特點(diǎn)及生理上的特點(diǎn)安排好自己時(shí)間，使學(xué)習(xí)時(shí)間的分配科學(xué)性，提高學(xué)習(xí)效率。做到：合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、任務(wù)，及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、 尋求提高學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。

1、要學(xué)思結(jié)合，自己提問(wèn)題。

讀書要一邊讀一邊想，不時(shí)地向自己自問(wèn)“是什么”“為什么”尋求問(wèn)題，在深思中解決質(zhì)疑。

2、 向他人提問(wèn)，相互切磋。

在自主學(xué)習(xí)中碰到疑難問(wèn)題解決不了要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教，要善于在周圍的同學(xué)中友學(xué)友、拜老師。

3、要讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。

在閱讀時(shí)要隨時(shí)在書上圈、點(diǎn)、劃，要把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處標(biāo)出來(lái)，把自己的收獲、體會(huì)、感想和疑問(wèn)記下來(lái)，反復(fù)琢磨，加以理解。

做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結(jié)、歸納問(wèn)題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

配合學(xué)習(xí)保持適量的運(yùn)動(dòng)。

休息和運(yùn)動(dòng)可以讓人保持良好的狀態(tài)，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。

中央電大為我們學(xué)員提供了學(xué)習(xí)資源和相關(guān)的支持服務(wù)，作為電大遠(yuǎn)程開放教育的一名學(xué)生，我熱愛、渴望學(xué)習(xí)，這種動(dòng)力促使我堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的自學(xué)，我認(rèn)為只要樹立自學(xué)的堅(jiān)持性、頑強(qiáng)性，有信心、有毅力，堅(jiān)持不懈，就可以學(xué)業(yè)有成。一定能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。

以上是在學(xué)習(xí)工作實(shí)踐中的一些體會(huì)感受，自跨入電大學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育有了一定的認(rèn)識(shí)，深感教育教學(xué)手段的先進(jìn)。我要在不斷的'學(xué)習(xí)中提高自己各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的形勢(shì)。

總之，中央電大遠(yuǎn)程開放教育培養(yǎng)了我自信自強(qiáng)的精神，以及自主學(xué)習(xí)的能力，也為更多的就學(xué)者提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我愿電大遠(yuǎn)程開放教育越辦越好，前途美好。