為你寫詩作文

為你寫詩作文必備。

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的為你寫詩作文必備，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

為你寫詩作文【篇1】

古道上空傳來陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。

這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話說十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。

木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。

終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來，村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來的'軍隊(duì)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來。頓時(shí)，道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘，蘭兒回來了，您的蘭兒回來了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人，無一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜。

從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話，流芳百世。

為你寫詩作文【篇2】

窗前搖擺斑斑疏影.

我想為你寫一首詩，我只能為你寫一首詩，陽光將你的輪廓勾畫字里行間輕巧著一首短小的詩；不知怎么，暖藍(lán)色的繾綣一首悠揚(yáng)的詩；我想為你寫首詩，霧里看花似得氤氳一首樸實(shí)的詩；在這忙里偷閑的午后濕潤(rùn)了我的雙眼。

一首誠(chéng)懇的詩，筆梢沾染銳利的鋒芒；筆端蓄滿羽翼的氣力；我想為你寫一首詩，多年以后，筆桿承載幼苗的但愿；安靜的流霞下無意中打開檀香木盒筆尾揮灑不羈的疏狂。明媚的憂傷不喧不鬧；似曾相識(shí)的氣息琥珀色的眼眸不深沉不絕望。飄過歲月的暗河我想為你寫一首詩，該叫我如何下筆，那時(shí)，你會(huì)看到花坡春水路滿香去展露你臉頰緋紅的嬌團(tuán)；一封泛黃的信緘默沉靜著銀鈴般的歡聲從亙古傳來，去摹仿這般細(xì)膩的美。

一如當(dāng)年的穩(wěn)妥安詳花枝搖曳著無論你是否愿意你心房的亂顫。因此，我也只想為你寫首詩。

為你寫詩作文【篇3】

學(xué)校組織了一個(gè)小活動(dòng)：寫詩。只要看見事物，有感而發(fā)，就可以寫下關(guān)于那件事物的詩。這個(gè)活動(dòng)還有要求：寫得詩越多，越好，就可以光榮地戴上“小詩人”稱號(hào)。

這下子，我就來了興趣，只要有時(shí)間，我就會(huì)在詩集本上添上一首詩。記得有一天，我在照相機(jī)上看到了我在老家時(shí)照片。那金燦燦的稻谷，光禿禿的山峰，高大挺立的楊柳，還有樹叢中翩飛的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中蕩漾。那可是我記得最清楚的一幕！當(dāng)時(shí)，窗外下著大雨，狂風(fēng)正在怒吼，可這并沒有影響我的心情。我取出本子和筆，深深地望著那個(gè)場(chǎng)景，便以《鄉(xiāng)中》為題，提筆寫下了四行詩。在寫詩時(shí)，我運(yùn)用了《絕句》的詩體，在結(jié)構(gòu)方面加以改變。就這樣，我創(chuàng)作了自己的第一首田園風(fēng)景詩。其中，“蜜蜂蜻蜓蛺蝶飛”這句詩我認(rèn)為最有詩意，那種場(chǎng)景把人的心帶去異地。這詩情畫意般的場(chǎng)面頓時(shí)掃去了外面環(huán)境對(duì)我的影響，一切都陶醉在詩的意境中。寫完了詩，我又捧起本子仔細(xì)地回味著剛才寫的那首詩，不禁嘖嘖稱贊，完全抵制了外界的干擾。

詩，可以陶冶人的情操，使他的心靈變得十分高尚。自從我寫了這首對(duì)仗工整，字跡清晰的詩后，我又增加了對(duì)寫詩的練習(xí)。我認(rèn)為，多鑒賞詩，多創(chuàng)作詩，對(duì)人一生的影響和幫助是很大的。

為你寫詩作文【篇4】

門“嘎”地一聲開了，還帶來了一串“吱”的延長(zhǎng)音。

看到這個(gè)在夢(mèng)中無數(shù)次出現(xiàn)的閨房，如此清晰而真實(shí)地呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，木蘭怔住了。

房里的一切都完好無損，被褥還是走前的樣子，整整齊齊地疊著。鏡子里一片模糊的黃色，仍能察覺出水潤(rùn)過的潮濕。一定有人在定期打掃。

織機(jī)安靜地佇立在房間的角落里。木蘭盡量放輕腳步，走了過去。用不再纖細(xì)的手指輕輕撥動(dòng)它，還是發(fā)出了預(yù)想的“唧唧”聲。那架織機(jī)上還靜臥著一綹剛織到一半的布，看得出那布被人用力擦拭過，仍能映出暗黃的顏色。柔軟的觸感，帶有微微的濕潤(rùn)痕跡。

多么熟悉的一切！而今又要重新屬于自己了。

小心地?fù)Q好娘親早已準(zhǔn)備好的女裝，靜下心來坐在銅鏡前。

淡黃色的衣裙里彌漫著一股清新而溫暖的淡淡香氣?？帐幍呐枳永锉宦⑷肓藴厮?。鏡子里的自己，嘴角不自覺地?fù)P了起來。

放下粗糙的被捆在一起的頭發(fā)，慢慢地將它梳理，再重新束在一起。即使是昏黃的鏡面，還是能夠映出陽光在細(xì)發(fā)上反射出的光暈。

銅鏡旁整齊擺放好的胭脂、發(fā)簪等頭飾，全都是新置的。水粉胭脂涂抹在臉上，粉粉的紅色映襯著白皙的肌膚。

突然出現(xiàn)的一個(gè)身影，遮擋了剛打開的門的光線，母親那熟悉的身影慢慢地靠近了木蘭。撫弄頭發(fā)的一只手忽然被另一只溫暖的手握住。母親以疼愛又滿足的語氣說：“女兒啊，你的頭發(fā)還是梳得這么好！”

母親用有些顫抖的手撫摩著木蘭的發(fā)絲，輕輕地，柔柔地。母親把發(fā)簪給女兒插上時(shí)，沉默了片刻，接著又喃喃有聲，那聲音似乎在很遙遠(yuǎn)卻又很臨近的地方響起來——木蘭，這次回家你就不會(huì)再走了吧！

為你寫詩作文【篇5】

寫詩初中作文

詩歌是一個(gè)國(guó)度的魂魄，是人類思想和情感的最高表現(xiàn)形式。從古至今，人類創(chuàng)作并贊美詩歌的文化傳承了下來。作為一種特殊的文學(xué)形式，詩歌在生活中也扮演著重要的角色。在日常的生活中，寫詩是我們表達(dá)內(nèi)心感受的神奇之筆，也是我們展現(xiàn)文學(xué)才華的最佳途徑。在本文中，將為大家詳細(xì)闡述寫詩的概念、意義以及如何進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。

一、寫詩的概念

寫詩是一種特殊的文學(xué)創(chuàng)作方式，是用生動(dòng)而富有表現(xiàn)力的語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其他文學(xué)形式不同，詩歌以其獨(dú)特的語言、形式和節(jié)奏展現(xiàn)出了一種獨(dú)特的美。寫詩不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作方式，更是一個(gè)思想和情感的表達(dá)方式。詩歌不僅存在于文學(xué)作品中，而且也貫穿在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴之間。

二、寫詩的意義

寫詩是一個(gè)有意義的行為，其意義很多，例如：

1.表達(dá)思想和情感

詩歌是一種對(duì)內(nèi)心深處情感的抒發(fā)，它可以表達(dá)我們的喜怒哀樂、思想感悟等。寫詩可以讓我們把內(nèi)心深處的情感通過詞語表達(dá)出來，讓讀者看到我們的心靈發(fā)生的變化。

2.提高寫作能力

寫詩需要仔細(xì)處理每一個(gè)詞匯、句子、和形式，這不僅能夠提高寫作技巧和文學(xué)素養(yǎng)，，同時(shí)也能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。

3.拓展審美視野

詩歌是一種特殊的文學(xué)形式，主要以形式美和意象美為核心，能夠讓我們學(xué)習(xí)到不同的審美思路、方法和標(biāo)準(zhǔn)。寫詩可以讓我們開拓心胸，擴(kuò)大視野。

4.傳承文化傳統(tǒng)

詩歌作為一種文化傳承美學(xué)，是中華文化的重要體現(xiàn)。通過寫詩，不僅可以傳承文化，同時(shí)也可以讓我們感受到文化的氣息，增強(qiáng)我們對(duì)于文化的認(rèn)識(shí)與理解。

三、 如何創(chuàng)作詩歌

寫詩有一個(gè)特殊的過程，其中包括：創(chuàng)作、審視、修改和最終呈現(xiàn)四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。下面就為大家具體介紹如何創(chuàng)作詩歌。

1.尋找靈感

寫詩之前，需要先尋找一個(gè)位置、時(shí)間和氛圍，營(yíng)造出一個(gè)安靜的內(nèi)心世界，把自己的心靈預(yù)裝感受和想法，促進(jìn)靈感的涌現(xiàn)。

2.構(gòu)思

在開始寫詩之前，需要先為自己的主題找到一個(gè)適宜的視角和構(gòu)思。要用自己的獨(dú)特心情和思想，將寫作主題展現(xiàn)到詩歌的生動(dòng)形象中。

3.創(chuàng)作

在創(chuàng)作過程中，需要遵循特定的詩歌構(gòu)成性要素，浸潤(rùn)在文學(xué)、音樂、藝術(shù)和歷史的氛圍氣息。需要注意措辭和韻律，力求詩歌的完整性、真實(shí)性和感染力。

4. 修改

詩歌的創(chuàng)作可以結(jié)合自己與他人的意見，進(jìn)行多次修改。這樣可以使詩歌得到不斷完善和提升，提高寫詩的質(zhì)量。

5. 呈現(xiàn)

將創(chuàng)作好的詩歌發(fā)送給朋友或者投稿到詩歌集子，展現(xiàn)給讀者。在傳達(dá)自己意圖的同時(shí)，也可以收獲一些讀者的反饋或者意見，增進(jìn)自我認(rèn)知和對(duì)詩歌創(chuàng)作的深入理解。

總之，寫詩不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作方式，而且是從內(nèi)心深處抒發(fā)情感的方式。對(duì)于初中生來說，寫詩可以提高文學(xué)素養(yǎng)、鍛煉思維能力，更能夠促進(jìn)情感的顯達(dá)和表達(dá)。所以，望大家在詩歌創(chuàng)作的過程中保持一顆活躍好奇的心態(tài)，深度思考感性體驗(yàn)，享受詩歌創(chuàng)作的過程，并創(chuàng)作出一首首充滿內(nèi)涵和美好的詩歌。

為你寫詩作文【篇6】

今天，我躺在床上作詩。

看著以前搜集的日歷不禁作起詩來。

“兩只黃鸝在枝頭，旁邊花兒開蕃廡?！迸叮缓襄e(cuò)誤，為什么花兒開得那么蕃廡呢？，一定要有原因才行呀！

那就改成“兩只黃鸝在枝頭叫，旁邊的花兒開得盛?！辈缓襄e(cuò)誤，這也不行——①太長(zhǎng)了?、谔_嗦了?、鄄荒芟駥懳恼履菢訉懀、懿煌槪?/p>

就改成“兩只黃鸝枝頭鳴，旁邊花兒開蕃廡?！焙?！完成兩句，那就收留易過飛天啦！我正在屎殼郎駕云——美上天了！我正自得洋洋，洋洋自得的時(shí)候一想——快作詩啦！

我靈機(jī)一動(dòng)——“鴉見花兒開蕃廡，花言黃鸝歌聲美?！?/p>

好組玉成詩是：

兩只黃鸝枝頭鳴，

旁邊花兒開蕃廡。

鴉見花兒開蕃廡，

花言黃鸝歌聲美。

意思是：兩只助人為樂的黃鸝在粗壯的樹枝上鳴叫；

旁邊的花朵在翠綠的樹葉上顯得格外蕃廡、嬌艷；

渾身玄色又自認(rèn)為自己萬事皆知、什?《級(jí)?⑾不陡愣褡骶緄奈諮豢醇?ǘ淇?媚敲疵??、綁ㄞ?駛起棵牽骸拔?裁椿ǘ淇?媚趨崦?ⅲ課胰茨敲春冢?旄嫠呶藝庵幻覽齙奈諮??！

蕃廡、嬌艷的花朵搶先說：“由于我們聽了兩位黃鸝先生的歌聲。不自認(rèn)為是，虛心傾聽別人的心靈?！睘貘f羞愧的低下頭，向遠(yuǎn)方飛去。

“耶！”我作了一首詩！

鳥語花香

譚彥銘

兩只黃鸝枝頭鳴，

旁邊花兒開蕃廡。

鴉見花兒開蕃廡，

花言黃鸝歌聲美。

為你寫詩作文【篇7】

相信每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有這樣一種煩惱的感受，面對(duì)自己十分喜歡熱愛的一件事，卻只能就那么眼睜睜看著別人在這條道路上流光溢彩地走下去收獲鮮花和掌聲，而自己，卻無可奈何，心里的渴望終究敵不過現(xiàn)實(shí)的打擊。

曾經(jīng)的我，就是這樣的縮影，熱愛詩歌卻不能去勇敢追逐。

直到一年多以前，一位老師用她的切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中的所作所為告訴我：人生是要有尊嚴(yán)和詩意的，寫詩歌，重要的不是技巧，而是一顆熱愛生活、感悟自然的心。

這幾個(gè)字，說起來談何容易，可是，又有幾個(gè)人能真正做到這一點(diǎn)？

我不記得自己是從什么時(shí)候開始瘋狂地?zé)釔墼姼璧牧耍挥浀?，那時(shí)候年紀(jì)不大，讀三年級(jí)左右吧，學(xué)校如火如荼地掀起了讀好書的熱潮，我們每天一下課就往一旁的圖書室跑去占座位、看書。

我看的大多是詩歌，因?yàn)檫@是我喜歡的文學(xué)體裁，讀著一首首節(jié)奏明快的詩歌，我的整個(gè)人都會(huì)感到輕松，整顆心都蕩漾在一個(gè)別樣的空間，去和作者一起暢游美麗旖旎的海底世界，去進(jìn)入到古色古香的涼亭信步慢走，去在百花盛開的田園高聲吶喊

這，是讀現(xiàn)代詩歌最美妙的感受。

詩歌讀得多了，我漸漸不滿足于只天天窩在這個(gè)小小圖書角來讀書。

我的內(nèi)心涌出了一種強(qiáng)烈的渴望我也要寫詩歌！

這種幻想是毫無來由的，也不需要下什么決心，就在某一個(gè)瞬間，當(dāng)我讀著泰戈?duì)柕哪潜局摹讹w鳥集》的時(shí)候，我的手指尖在輕微顫抖，臉上，一定是欣喜滿足的笑容，我多么渴望自己手中也有一只這樣的魔筆，能夠?qū)懴聼o數(shù)華麗的詞藻，能夠用清新溫婉的筆觸把世間的一切美好都傾斜在我的筆下

我都深深向往著把一切美景用詩歌的形式寫下來。可我終究忽略了一點(diǎn)，寫詩，不是靠心中的一時(shí)執(zhí)念就可以成功的。

我最初懷著激情和興奮刷刷揮筆寫下的詩歌，都是慘不忍睹，沒有一個(gè)閃光點(diǎn)，每一串語句都是拖泥帶水，讓人分不清重點(diǎn)和要表達(dá)的意思，完完全全的混亂至極

直到我把這些糟糕的詩稿拿給好朋友和家人看，看著他們并不驚喜、摸不著頭腦的表情，我才真正明白自己是真的失敗了。這使我感到極大的失意和沮喪，一件自己熱愛的事，卻沒有十分的天賦去把它做到最好，真是世上最痛苦的事情之一！

那一天下午，我在小區(qū)的院子里呆呆坐著，老師走過來，輕輕撫摸我的頭，她問我，最愛哪位現(xiàn)代作家寫的詩？我想了想，回答道：我最愛郭沫若，冰心奶奶寫的詩，他們的文字不僅清新優(yōu)美，而且都富有想象力，讓人一讀仿佛就進(jìn)入另外一個(gè)美好的時(shí)空。那首《天上的街市》是我最喜歡的一首詩。我說著，低下了頭：可是，我沒有那樣的力量也能寫出這么好的詩歌

不，你錯(cuò)了，孩子。老師不輕不重按上我的肩膀：老是覺得你很有天賦，你也完全可以相信自己是很棒的。世界上的詩人、作家成千上萬，沒有人能去效仿誰，我們唯一需要知道的是，寫詩歌重要的是什么？不是技巧，不是文字功底，而是一顆心，一顆玲瓏剔透、不被世俗眼光遮蔽的透明的心，用真心去看待生活的每個(gè)人，每件事，去大自然中領(lǐng)悟一切不曾被我們發(fā)現(xiàn)的美好，這樣，你心中的素材庫自然就會(huì)變得充盈，那么，還愁寫不出好詩嗎？老師的話讓我恍然大悟，心底變得輕松歡樂，好似被一道溫暖的陽光照亮。

按照老師的話，我開始融入大自然，帶著感恩、自信的心面對(duì)一切不被人注意的事物，我還廣泛地閱讀了很多現(xiàn)代作家的優(yōu)秀詩歌作品，反反復(fù)復(fù)地朗誦它們，把每字每句都爛熟于心，把作者要表露出來的情懷和感情都領(lǐng)會(huì)得很透徹了，我又開始執(zhí)筆寫詩歌。

這一次，下筆的時(shí)候，我的內(nèi)心十分安寧、幸福，沒有先前的嘈雜、顧慮，寫下的每字每句都是我內(nèi)心最真實(shí)的想法，流露的自然也是對(duì)恩師、對(duì)親人、對(duì)自然最真摯的愛意。

片片黃果樹葉開始自在飄飛的時(shí)候，我拉著老師的手，和蝴蝶肩并肩行走在綠蔭的小徑和竹樓

這首《老師的花樹》寫完后，我感到十分的滿足，胸腔中的一顆心快樂得要跳出來。我總算明白了那些偉大的詩人們寫詩時(shí)候的感情。

我想，現(xiàn)在的我，也做到和他們一樣了吧。我把自己寫下的每首詩歌都收起來，每周都反復(fù)誦讀、修改，還拿給老師點(diǎn)評(píng)?？粗樕辖K于流露出來的欣喜和驚訝的神色，我感到自己之前所有的辛苦和努力都沒有白費(fèi)。

我終于邁出了寫詩歌的這鄭重的一步，雖然這這是一小步，卻給我的人生帶來了別樣的驚喜和光彩。

我會(huì)永遠(yuǎn)這樣熱愛詩歌，一路與詩為伴，驕傲、自由地走下去。

為你寫詩作文【篇8】

今天晚上，我在溫習(xí)背誦古詩，忽然想到：我也可以寫一首詩??！寫什么呢？我絞盡腦汁終于想出一句“此去南平不久歸”，可是接下來寫什么呢？我想不出來。爸爸說：“寫詩二、四句要押韻，還有一些留意事項(xiàng)……”。想不到寫詩那么難，但是，我不怕難題，一定要寫出一首詩。

我記憶猶新的是去南平回家的路優(yōu)勢(shì)很大，于是我靈機(jī)一動(dòng)又想出一句“路上大風(fēng)使勁吹”，爸爸又告訴我，我們回家坐的是動(dòng)車，動(dòng)車有什么特點(diǎn)呢？我再想出一句“動(dòng)車愜意速度快”，最后媽媽告訴我，我們坐動(dòng)車很開心，我又想出了最后一句“滿面笑臉臉上堆”，這樣，一首完整的詩就寫成了。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)標(biāo)題問題還沒寫，我就寫了標(biāo)題問題：回家的路。最后，一篇有趣的詩就寫成了：

回家的路

此去南平不久歸，

路上大風(fēng)使勁吹。

動(dòng)車愜意速度快，

滿面笑臉臉上堆。

為你寫詩作文【篇9】

層層扭曲的傷痕，繁衍了一代又一代的故事。斑駁憔悴的痛苦皺紋，折疊著祖祖輩輩帶血裹淚的呻吟。

————題記

一

冗長(zhǎng)的山調(diào)都唱得沒詞沒調(diào)了，只剩下父輩的辛酸和苦難擰成的蒼涼旋律，沿著大山的溝溝岔岔流淌，聲聲應(yīng)和著大山兒女的沉重呻吟……

艱難的日子里，愛寫詩的少年枕著父親濃濃的眉間、母親幽幽的哀嘆做著素素潔潔的高山之夢(mèng)。神往于詩國(guó)的羞花、文苑的青果，用脆弱的心輕扣塵封的大山，用山泉般雋秀的文字書寫欲散卻濃的鄉(xiāng)愁，圓了一個(gè)個(gè)孩童的夢(mèng)。

負(fù)著裝滿黃土地的記憶和裝滿世世代代疊滿補(bǔ)丁的日子的夢(mèng)的行囊，走入大山的深韻。仿佛只有這深遠(yuǎn)的山韻才能和這走不完走不出的大山抗衡。

二

父親犁瘦的炊煙里一雙黃瘦的大手橫亙?cè)谇胺?，青黃的季節(jié)，大山收獲了他生命深處還未成熟的澀果。

淚水，悄然滑落在白箋上，打濕了用心寫出的文字。

這片走不出，養(yǎng)不活人的黃土地喲！

老牛聲嘶力竭的哀哞聲，愛寫詩的少年含淚父親手中磨得滑鏈的犁耙，犁著如煙如夢(mèng)的鄉(xiāng)愁，犁著母親眼中讀不懂的朦朧，犁缺了起起落落的日月星辰，犁圓了一摞摞蒼白的往事。

長(zhǎng)一笛短一笛的鄉(xiāng)音土韻慢慢喑啞了，長(zhǎng)一鞭短一鞭的喝牛聲走入了大山顫悠悠的回音。夢(mèng)在悠然而起的哀哞聲中一葉葉損落、凋零……

三

黑夜短了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又短了。

風(fēng)中牛的哀哞，似古老而遙遠(yuǎn)的鐘聲恍惚著遠(yuǎn)古時(shí)淡遠(yuǎn)的傷痕。愛寫詩的少年將自己的生命遺失在孑然沉穆的黃土地里，冥冥中有多少愁緒被淺淺的犁耙拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

郁沉、呆凝被大山所遮住的雙目，隱隱訴說著過去遙遠(yuǎn)朦朧、美麗醒目的夢(mèng)。

日暮蒼蒼，裊裊炊煙里，夢(mèng)的最后一聲慟哭被喝牛聲接起……

為你寫詩作文【篇10】

層層扭曲的傷痕，繁衍了一代又一代的故事。斑駁憔悴的痛苦皺紋，折疊著祖祖輩輩帶血裹淚的呻吟。

————題記

一

冗長(zhǎng)的山調(diào)都唱得沒詞沒調(diào)了，只剩下父輩的辛酸和苦難擰成的蒼涼旋律，沿著大山的溝溝岔岔流淌，聲聲應(yīng)和著大山兒女的沉重呻吟……

艱難的日子里，愛寫詩的少年枕著父親濃濃的眉間、母親幽幽的哀嘆做著素素潔潔的高山之夢(mèng)。神往于詩國(guó)的羞花、文苑的青果，用脆弱的心輕扣塵封的大山，用山泉般雋秀的文字書寫欲披發(fā)卻濃的鄉(xiāng)愁，圓了一個(gè)個(gè)孩童的夢(mèng)。

負(fù)著裝滿黃土地的記憶和裝滿世世代代疊滿補(bǔ)丁的日子的夢(mèng)的行囊，走入大山的深韻。仿佛只有這深遠(yuǎn)的山韻才能和這走不完走不出的大山抗衡。

二

父親犁瘦的炊煙里一雙黃瘦的大手橫亙?cè)谇胺剑帱S的季節(jié)，大山收成了他生命深處還未成熟的澀果。

淚水，悄然滑落在白箋上，打濕了專心寫出的文字。

這片走不出，養(yǎng)不活人的黃土地喲！

老牛聲嘶力竭的哀哞聲，愛寫詩的少年含淚父親手中磨得滑鏈的犁耙，犁著如煙如夢(mèng)的鄉(xiāng)愁，犁著母親眼中讀不懂的朦朧，犁缺了起起落落的日月星辰，犁圓了一摞摞蒼白的舊事。

長(zhǎng)一笛短一笛的鄉(xiāng)音土韻慢慢喑啞了，長(zhǎng)一鞭短一鞭的喝牛聲走入了大山顫悠悠的'覆信。夢(mèng)在悠然而起的哀哞聲中一葉葉損落、凋零……

三

黑夜短了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又短了。

風(fēng)中牛的哀哞，似古老而遙遠(yuǎn)的鐘聲模糊著遠(yuǎn)古時(shí)淡遠(yuǎn)的傷痕。愛寫詩的少年將自己的生命遺失在孑然沉穆的黃土地里，冥冥中有多少愁緒被淺淺的犁耙拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

郁沉、呆凝被大山所遮住的雙目，隱隱訴說著過去遙遠(yuǎn)朦朧、錦繡醒目的夢(mèng)。

日暮蒼蒼，裊裊炊煙里，夢(mèng)的最后一聲慟哭被喝牛聲接起……

為你寫詩作文【篇11】

古詩是我國(guó)文化中不可或缺的一部分，從幾千年錢開始我們國(guó)家個(gè)個(gè)朝代中都會(huì)有詩人出現(xiàn)，而在唐代古詩更是成為了鼎盛的存在。

古詩中曾經(jīng)不斷的出現(xiàn)人才與精英，比如詩仙李白、詩圣杜甫、詩鬼李賀等等很多有名的人士。在這些人中我獨(dú)愛李白的古詩，因?yàn)槔畎椎氖怯幸环N豪放的氣息在里面，雖然李白在后期出去落魄的時(shí)候，但是寫的詩仍然是那么充滿豪氣充滿壯志的。因此李白也是我的古代偶像之一，他的所有古詩基本我都讀過，而且特別喜歡李白的風(fēng)格。

不知道從什么時(shí)候開始自己也喜歡上寫詩了，發(fā)現(xiàn)詩是一個(gè)特別的文體，它可以清晰的表現(xiàn)出自己內(nèi)心世界的想法，可以讓自己很快樂。我想我大概是愛上詩了，于是我開始寫詩，不管是開心的時(shí)候還是不開心的時(shí)候我都會(huì)寫詩。慢慢的我發(fā)現(xiàn)寫詩不僅可以滿足我的愛好，寫詩還可以平靜我的內(nèi)心，每當(dāng)我生氣的時(shí)候就提筆寫詩，這樣我的內(nèi)心就可以平靜下來，我想這就是寫詩帶給我的好處吧。我越來越喜歡了，就這樣慢慢的寫下去吧。

雖然我知道現(xiàn)在寫古體詩沒人看，但我自己仍然覺得很快樂。

為你寫詩作文【篇12】

今天，老師讓我們?nèi)艘唤M寫首詩。

我和李天驕、王澈、郝淑苗一組。首先是李天驕，第二個(gè)是我，然后是郝淑苗，最后一個(gè)是王澈。

我們共同寫了一首詩是：《母愛》。內(nèi)容是：

孩子，如果你想變成一匹駿馬，我的眼神目送你跑到草原，永不離開。

孩子 ，如果你想變成一棵大樹，我的眼神會(huì)永遠(yuǎn)變成一束陽光，為你哺養(yǎng)。

孩子，如果你想變成一條金魚，我的眼神目送你游到遙遠(yuǎn)的大海。

孩子，如果你想變成一只小鳥，我的眼神愿陪你飛上廣闊的天空。

孩子，如果你想變成一只兔子，我的眼神祝愿你越來越可愛。

孩子，如果你想變成一只孔雀，我的眼神祝愿你越來越漂亮。

孩子，我能為你付出一切!!!

這是我們第一次寫詩，看我們寫得多好哇。

延伸閱讀

為你寫詩作文精品10篇

針對(duì)“為你寫詩作文”，我們都應(yīng)該進(jìn)行更深入的了解。寫作是一項(xiàng)備受稱贊的技能，我們應(yīng)該一起去學(xué)習(xí)，特別是初學(xué)者可以從寫作中獲得建立和提高思維體系的方法。在寫好一篇作文時(shí)，我們需要注意內(nèi)容的具體、完整和真實(shí)性。相信閱讀完本文后，您一定會(huì)有所收獲！

為你寫詩作文【篇1】

初次與你相見，是在秋日的一個(gè)午后，落葉，枯黃而干燥，秋風(fēng)，悲寥而刺骨。你，從遠(yuǎn)處款款走來，與我擦肩而過。

凝望、深思。時(shí)間從指間逝去，無聲、無息。留下的只有過往，思緒再一次回到那一瞬間，回到那夸姣的一剎那，時(shí)間，仿佛停下，我的心在跳動(dòng)，一切都停下了，馬車停下，汽笛聲戛然而止。那一刻只屬于我……

好想為你寫首詩，寫我對(duì)你的思念，寫我對(duì)你的祈禱，寫你的脈脈蜜意。你的笑，讓我沉浸，你的背景，讓我迷茫。閑敲茶幾，燈花驟落，留下的只有一抹殘香，一攤落紅，讓人心醉，讓人嘆息。露角斜飛，衣襟盡濕，寒兔也不禁打顫，秋天已過冬天又至。那時(shí)的落葉早已秋風(fēng)卷起飄向遠(yuǎn)方，留下的，只有思念，思念你的笑，你的背影。

后來啊，徐徐的開始健忘你，在記憶里替你遮住一層神秘的面紗，讓我對(duì)你越發(fā)迷茫。于是你在河那邊，而我，卻在河這邊，我只有遠(yuǎn)望你，卻無法勾畫你的美，你的笑，于是，我忘了你。

好想為你寫首詩，寫出你的悲屈，寫出你的蜜意，描繪你的美，你的笑，你的背影。

冬又去，秋又歸，樹葉枯黃損落，秋雨纏纏綿綿。當(dāng)我途經(jīng)那個(gè)地方時(shí)，我想起了你，也許，某一個(gè)雨天，在我們驚慌失措的躲雨時(shí)，會(huì)再一次擦肩而過，而我們回眸時(shí)，會(huì)一臉茫然，只是留下一抹笑，留下，那夸姣的一瞬間。

為你寫詩作文【篇2】

相信每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有這樣一種煩惱的感受，面對(duì)自己十分喜歡熱愛的一件事，卻只能就那么眼睜睜看著別人在這條道路上流光溢彩地走下去收獲鮮花和掌聲，而自己，卻無可奈何，心里的渴望終究敵不過現(xiàn)實(shí)的打擊。

曾經(jīng)的我，就是這樣的縮影，熱愛詩歌卻不能去勇敢追逐。

直到一年多以前，一位老師用她的切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中的所作所為告訴我：人生是要有尊嚴(yán)和詩意的，寫詩歌，重要的不是技巧，而是一顆熱愛生活、感悟自然的心。

這幾個(gè)字，說起來談何容易，可是，又有幾個(gè)人能真正做到這一點(diǎn)？

我不記得自己是從什么時(shí)候開始瘋狂地?zé)釔墼姼璧牧耍挥浀?，那時(shí)候年紀(jì)不大，讀三年級(jí)左右吧，學(xué)校如火如荼地掀起了讀好書的熱潮，我們每天一下課就往一旁的圖書室跑去占座位、看書。

我看的大多是詩歌，因?yàn)檫@是我喜歡的文學(xué)體裁，讀著一首首節(jié)奏明快的詩歌，我的整個(gè)人都會(huì)感到輕松，整顆心都蕩漾在一個(gè)別樣的空間，去和作者一起暢游美麗旖旎的海底世界，去進(jìn)入到古色古香的涼亭信步慢走，去在百花盛開的田園高聲吶喊

這，是讀現(xiàn)代詩歌最美妙的感受。

詩歌讀得多了，我漸漸不滿足于只天天窩在這個(gè)小小圖書角來讀書。

我的內(nèi)心涌出了一種強(qiáng)烈的渴望我也要寫詩歌！

這種幻想是毫無來由的，也不需要下什么決心，就在某一個(gè)瞬間，當(dāng)我讀著泰戈?duì)柕哪潜局摹讹w鳥集》的時(shí)候，我的手指尖在輕微顫抖，臉上，一定是欣喜滿足的笑容，我多么渴望自己手中也有一只這樣的魔筆，能夠?qū)懴聼o數(shù)華麗的詞藻，能夠用清新溫婉的筆觸把世間的一切美好都傾斜在我的筆下

我都深深向往著把一切美景用詩歌的形式寫下來?？晌医K究忽略了一點(diǎn)，寫詩，不是靠心中的一時(shí)執(zhí)念就可以成功的。

我最初懷著激情和興奮刷刷揮筆寫下的詩歌，都是慘不忍睹，沒有一個(gè)閃光點(diǎn)，每一串語句都是拖泥帶水，讓人分不清重點(diǎn)和要表達(dá)的意思，完完全全的混亂至極

直到我把這些糟糕的詩稿拿給好朋友和家人看，看著他們并不驚喜、摸不著頭腦的表情，我才真正明白自己是真的失敗了。這使我感到極大的失意和沮喪，一件自己熱愛的事，卻沒有十分的天賦去把它做到最好，真是世上最痛苦的事情之一！

那一天下午，我在小區(qū)的院子里呆呆坐著，老師走過來，輕輕撫摸我的頭，她問我，最愛哪位現(xiàn)代作家寫的詩？我想了想，回答道：我最愛郭沫若，冰心奶奶寫的詩，他們的文字不僅清新優(yōu)美，而且都富有想象力，讓人一讀仿佛就進(jìn)入另外一個(gè)美好的時(shí)空。那首《天上的街市》是我最喜歡的一首詩。我說著，低下了頭：可是，我沒有那樣的力量也能寫出這么好的詩歌

不，你錯(cuò)了，孩子。老師不輕不重按上我的肩膀：老是覺得你很有天賦，你也完全可以相信自己是很棒的。世界上的詩人、作家成千上萬，沒有人能去效仿誰，我們唯一需要知道的是，寫詩歌重要的是什么？不是技巧，不是文字功底，而是一顆心，一顆玲瓏剔透、不被世俗眼光遮蔽的透明的心，用真心去看待生活的每個(gè)人，每件事，去大自然中領(lǐng)悟一切不曾被我們發(fā)現(xiàn)的美好，這樣，你心中的素材庫自然就會(huì)變得充盈，那么，還愁寫不出好詩嗎？老師的話讓我恍然大悟，心底變得輕松歡樂，好似被一道溫暖的陽光照亮。

按照老師的話，我開始融入大自然，帶著感恩、自信的心面對(duì)一切不被人注意的事物，我還廣泛地閱讀了很多現(xiàn)代作家的優(yōu)秀詩歌作品，反反復(fù)復(fù)地朗誦它們，把每字每句都爛熟于心，把作者要表露出來的情懷和感情都領(lǐng)會(huì)得很透徹了，我又開始執(zhí)筆寫詩歌。

這一次，下筆的時(shí)候，我的內(nèi)心十分安寧、幸福，沒有先前的嘈雜、顧慮，寫下的每字每句都是我內(nèi)心最真實(shí)的想法，流露的自然也是對(duì)恩師、對(duì)親人、對(duì)自然最真摯的愛意。

片片黃果樹葉開始自在飄飛的時(shí)候，我拉著老師的手，和蝴蝶肩并肩行走在綠蔭的小徑和竹樓

這首《老師的花樹》寫完后，我感到十分的滿足，胸腔中的一顆心快樂得要跳出來。我總算明白了那些偉大的詩人們寫詩時(shí)候的感情。

我想，現(xiàn)在的我，也做到和他們一樣了吧。我把自己寫下的每首詩歌都收起來，每周都反復(fù)誦讀、修改，還拿給老師點(diǎn)評(píng)?？粗樕辖K于流露出來的欣喜和驚訝的神色，我感到自己之前所有的辛苦和努力都沒有白費(fèi)。

我終于邁出了寫詩歌的這鄭重的一步，雖然這這是一小步，卻給我的人生帶來了別樣的驚喜和光彩。

我會(huì)永遠(yuǎn)這樣熱愛詩歌，一路與詩為伴，驕傲、自由地走下去。

為你寫詩作文【篇3】

寫詩就像有著神奇的魔法，讓我著了迷。

我之所以會(huì)為寫詩而著迷，是由于寫詩會(huì)讓我感到快樂，還能知足我的小心愿，任何我所幻想的，現(xiàn)實(shí)還無法完成的，我都可以在詩中完成。

有一次，放學(xué)早，功課又少，我早早地做完了功課，在家里看書。這時(shí)，一旁的電話響了起來，是媽媽打來的，原來她想讓我早點(diǎn)做完功課，做課外功課??！

我放下電話，心想：把這一章節(jié)看完，就去做?？蛇@時(shí)，我的眼睛瞥到一行字——“酒窩甜甜的味道”，這一瞥沒關(guān)系，卻擦出了我思維的火花——何不作一首詩，談?wù)勎兜滥兀?/p>

說干就干，我拿起筆，隨便扯過一張草稿紙，開始創(chuàng)作。

“沙沙沙沙”，我揮動(dòng)著筆桿子，很快就寫好了兩段詩。我稍作停整理，品讀了起來。讀著讀著，我皺起了眉。不合錯(cuò)誤，我拿起筆，大馬金刀，砍掉好多字。不行，推翻重來。我又重新寫了兩段。這時(shí)靈感一閃而過，我又快馬加鞭地寫起來，寫了好幾段，終于寫完了。

可這也僅僅是我的初稿，人家賈島為了兩句詩創(chuàng)作了三年呢！我又反反復(fù)復(fù)地推敲，時(shí)間在我的.冥思苦想中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走……

等媽媽回到家時(shí)，擺在她眼前的是一堆空缺的課外功課和一張滿滿的詩稿。她也只好看著我，無奈地笑笑。

寫詩，有一種神奇的氣力，讓我，深深地著迷。

為你寫詩作文【篇4】

春天來了改寫古詩作文，百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一

個(gè)叫黃四娘的人，她家的花園中有著各種各樣的植物，現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，那兒一定是姹紫嫣紅。于是，杜甫決定去江畔賞花。

杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風(fēng)吹拂著，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上?？墒墙渡暇G草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四娘家的花園呢？

杜甫不禁有些失落。這時(shí)，一陣風(fēng)過，杜甫聞了聞，風(fēng)中夾雜著濃郁的花香，不知是什么花，應(yīng)該是許多花匯集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

風(fēng)止了，杜甫才清醒過來?！皠偛诺幕ㄏ闾匀肆?，難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順著花香走去。

朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過，花枝搖動(dòng)，不時(shí)的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩圣杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時(shí)耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。

為你寫詩作文【篇5】

健忘了是誰曾經(jīng)說過：前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過。在這萬千人海中你我簡(jiǎn)樸的遇見，然后相識(shí)，相知。是緣分將你我牢牢相牽，讓我們有機(jī)會(huì)擁吻在一起，牢牢地崁合，成為世人眼中羨慕的佳偶天成。

遇見你是我人生最完美的際遇，從此心海開出一朵又一朵絢麗，漫天的花香占滿整個(gè)心房，連空氣都是愛的芳香。你是上天給與我的特殊贈(zèng)禮，讓我永遠(yuǎn)都在甜美中回憶甜美。那雙份的甜美環(huán)繞在你我唇齒之間，繞出一曲高山流水，聲音婉轉(zhuǎn)繞梁，韻味悠長(zhǎng)。

這個(gè)季節(jié)泛著微微的青草香，混著雨后土壤的芳香。我將思念捆綁透過云層傳遞到你能夠接收到的方向。所有的情話都在其中匿藏，專心語便可讀懂她所指引我們邁向幸福的方向。在那個(gè)神秘殿堂，愛的密碼被埋藏，我們用雙手創(chuàng)造愛的奇跡，用真情喚醒這份歷久彌香，精心呵護(hù)所有的幸福，讓其緩慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我們滿滿變老，坐在樹下的搖搖椅，滿滿回味這份刻骨銘心，那份暖和會(huì)瞬間涌來，伏擊每一處收留易打動(dòng)的神經(jīng)末梢，轉(zhuǎn)動(dòng)的熱淚跌落在地面，成為特殊的音樂節(jié)奏。

就這樣，讓我牽著你的手一路穿梭在城市路口。在每個(gè)人生路口，我們共同穿越，用愛塑造起來的堅(jiān)強(qiáng)，任何外力都無法阻擋。落葉凌亂地墜落聲響，在彼此之間的互相關(guān)心打壓之下顯得微乎其微，我們的愛已經(jīng)凝聚成一股銳不可當(dāng)?shù)臍饬?，?jiān)不可摧，任歲月無情的沖洗都不會(huì)退卻任何的光彩。就算是世界要崩潰，親愛的我也毫不會(huì)落淚，我們的情感無堅(jiān)不摧。不拋卻愛的那種感覺，珍惜擁有你的一切，讓所有付出的愛都將開花結(jié)果，讓世界都變得羨慕嫉妒；就算是世界要傾斜，親愛的我也毫不說告別，盡管末日威脅再?gòu)?qiáng)烈，有愛就不累，我們會(huì)一直在彼此的身邊作陪，加固用愛堆砌成的幸福碉堡。

這個(gè)季節(jié)，思念像決堤的海，在心間泛濫成災(zāi)，我試圖去掙開這個(gè)加鎖，所有的工作滄桑而又慘白。我焚燒的香不知道是打動(dòng)了誰，窗外的明月讓回憶變得透明而又皎潔，我禁不住流下暖和的熱淚。

你是我獨(dú)一的堅(jiān)強(qiáng)，你用愛指引我前進(jìn)的方向。在幸福的轉(zhuǎn)角處我們激情擁吻，從此你我就定格在那歲月都不肯融化掉的幸福時(shí)光，從此不再徘徊，從此不用彷徨。

在那個(gè)拐角，幸福突然回身，你我就這樣凝望，所有的悲傷隱藏了翅膀，愛的天使在上空翱翔。我們的愛開始閃亮，那是用金子才能堆砌起來的毫光，你的心跳就在耳旁回響，聲音滲入滲出至心房，隨血液暖和每一處嚴(yán)寒的地方。

思念，開始暈開了極光，在上空的某個(gè)方向。你的呼吸不經(jīng)意間就平均的噴撒在我的臉上，你的心跳，依然讓這段幸福變的美妙，那是愛情所調(diào)節(jié)出的特殊味道。你的每一句話我開始在意，開始認(rèn)真，然后放在心底最暖和的地方，讓她緩慢的發(fā)酵，醞釀出愛的芬芳。當(dāng)她溢出整個(gè)冬季，窗外便是春天了。

每一份思念都是一顆種子，我會(huì)讓她綿延到穿暖花開，面朝大海。

我將她仔細(xì)的收藏，拋向宇宙的某個(gè)方向，讓他透過云端，穿梭在宇宙數(shù)千光年，靜靜到你身邊，在雙耳間呢喃，愛情開始上演，我們身上暈出幸福的年鑒！

對(duì)你的愛，寫成詩篇，歷經(jīng)歲月的沾染，永不退卻，光彩依舊斑斕。

為你寫詩作文【篇6】

一周的調(diào)研馬上就這樣結(jié)束了，上午還在忙碌下戰(zhàn)書就開始頓心情預(yù)備明天啟程，回濟(jì)南上班了。

家里好靜，我一個(gè)人盤坐在地毯上，在筆記本旁，悄悄地。當(dāng)一件事情基本順利的結(jié)束之后，有種放松是舒心的，就似乎別人贈(zèng)送的時(shí)間一樣能夠好好的享用。好久沒這么安靜的坐著了，也很少這么安靜的看著校內(nèi)網(wǎng)上那么多摯友的博文，原來只有自己做好的所有才會(huì)真心的顧及朋友的現(xiàn)狀，以往我們都在網(wǎng)上互相寒暄但都毫無主題，互相問候但都毫無目的。友情無價(jià)，為了更好的體會(huì)他們，就要努力做好自己，這樣才會(huì)更好的鍛造穩(wěn)固的友情。

看博文，想舊事；

思博文，念摯友。

有的時(shí)候真感覺自己是那么的念舊，懷念昨日發(fā)生的打動(dòng)，想念前時(shí)有過的激動(dòng)，一切都在記憶里重新回味，感覺就是不一樣。有人說懂歷史的人，才會(huì)更好的掌控未來。說的確實(shí)有點(diǎn)道理，也只有懂得曾經(jīng)是怎么做的，有什么計(jì)劃，未來打算如何，這才是準(zhǔn)確的成長(zhǎng)邏輯。

《為你寫詩》是昨晚聽到的一首很好聽的歌曲，愛一個(gè)人就是和普通的對(duì)待一個(gè)人不一樣啊，愛她可以靜止，可以寫詩，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個(gè)她！愛情就是這么美，能讓人感覺到最本質(zhì)的幸福。

為你寫詩/為你靜止/為你做不可能的事/為你我學(xué)會(huì)彈琴寫詞/為你失去理智……

為你寫詩作文【篇7】

層層扭曲的傷痕，繁衍了一代又一代的故事。斑駁憔悴的痛苦皺紋，折疊著祖祖輩輩帶血裹淚的呻吟。

————題記

一

冗長(zhǎng)的山調(diào)都唱得沒詞沒調(diào)了，只剩下父輩的辛酸和苦難擰成的蒼涼旋律，沿著大山的溝溝岔岔流淌，聲聲應(yīng)和著大山兒女的沉重呻吟……

艱難的日子里，愛寫詩的少年枕著父親濃濃的眉間、母親幽幽的哀嘆做著素素潔潔的高山之夢(mèng)。神往于詩國(guó)的羞花、文苑的青果，用脆弱的心輕扣塵封的大山，用山泉般雋秀的文字書寫欲披發(fā)卻濃的鄉(xiāng)愁，圓了一個(gè)個(gè)孩童的夢(mèng)。

負(fù)著裝滿黃土地的記憶和裝滿世世代代疊滿補(bǔ)丁的日子的夢(mèng)的行囊，走入大山的深韻。仿佛只有這深遠(yuǎn)的山韻才能和這走不完走不出的大山抗衡。

二

父親犁瘦的炊煙里一雙黃瘦的大手橫亙?cè)谇胺剑帱S的季節(jié)，大山收成了他生命深處還未成熟的澀果。

淚水，悄然滑落在白箋上，打濕了專心寫出的文字。

這片走不出，養(yǎng)不活人的黃土地喲！

老牛聲嘶力竭的哀哞聲，愛寫詩的少年含淚父親手中磨得滑鏈的犁耙，犁著如煙如夢(mèng)的鄉(xiāng)愁，犁著母親眼中讀不懂的朦朧，犁缺了起起落落的日月星辰，犁圓了一摞摞蒼白的舊事。

長(zhǎng)一笛短一笛的鄉(xiāng)音土韻慢慢喑啞了，長(zhǎng)一鞭短一鞭的喝牛聲走入了大山顫悠悠的'覆信。夢(mèng)在悠然而起的哀哞聲中一葉葉損落、凋零……

三

黑夜短了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又短了。

風(fēng)中牛的哀哞，似古老而遙遠(yuǎn)的鐘聲模糊著遠(yuǎn)古時(shí)淡遠(yuǎn)的傷痕。愛寫詩的少年將自己的生命遺失在孑然沉穆的黃土地里，冥冥中有多少愁緒被淺淺的犁耙拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

郁沉、呆凝被大山所遮住的雙目，隱隱訴說著過去遙遠(yuǎn)朦朧、錦繡醒目的夢(mèng)。

日暮蒼蒼，裊裊炊煙里，夢(mèng)的最后一聲慟哭被喝牛聲接起……

為你寫詩作文【篇8】

夜，靜靜的，柔和的月光照在木蘭的哀傷的臉上，只聽見織布機(jī)的聲音從房間里傳出來，木蘭的嘆息也隨之傳出。

木蘭實(shí)在不能忘記白天在城墻上看到的文告，上面清清楚楚地寫著爹爹的名字?！疤m兒，你在想些什么呢？”木蘭聽見了母親的聲音，回過神來，說：“娘，真的不能讓我替父親上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？”“蘭兒，你就打消那個(gè)念頭吧，難道你忘了你父親說的話嗎？‘你如果敢上戰(zhàn)場(chǎng)，就不認(rèn)你這個(gè)女兒。’你可千萬別這么做啊！”母親著急地說，看到母親這樣，木蘭很是傷心，父親體弱多病，弟弟尚未成年，自己又是女兒身，哎！左右為難！

“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合？”只見爹娘與姊弟從門里走出，見門外，一個(gè)身著開鎧甲的將士拿著長(zhǎng)槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說：“爹，娘，是我呀，你們認(rèn)不出我了嗎？”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過了許久，木蘭想起自己的目的，便說：“爹，娘，你們是我最親的人，經(jīng)過喬裝打扮，你們也認(rèn)不出我，何況那些與我素未謀面的人呢？你們就讓我上戰(zhàn)場(chǎng)吧！”爹娘知道木蘭的性子，就說了一句：“走吧，路上小心，一定要回來！”

木蘭就這樣，萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，跨過一座座山，度過一道道關(guān)，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰(zhàn)，日子一天天過去，戰(zhàn)爭(zhēng)仍未結(jié)束，每到夜深人靜的時(shí)候，，木蘭的身軀似乎更小了。

雖然建功無數(shù)，可對(duì)于木蘭來說，家是最重要的，她放棄尚書郎的職位，回到了家鄉(xiāng)。

“回來拉，回來啦！”不知是誰看到了告示，在人群中喊了起來，爹娘兩人相互扶持，來到城外，用含著眼淚的眼睛向遠(yuǎn)處望去。

“爹，娘！”看見父母，木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個(gè)人有說有笑的招待其他戰(zhàn)士回家休息。“妹妹！”見到妹妹回來，一直在門口等候的姐姐高興地喊著?！敖憬?，弟弟呢？”木蘭欣喜地說。姐姐指了指后院，只聽見一陣陣的霍霍聲。

木蘭的房間沒有改變，一樣的擺放，一塵不染。當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰(zhàn)袍，床上以前的衣裳。但一個(gè)美麗的女子出現(xiàn)大家眼前時(shí)，伙伴們都驚呆了，一起作戰(zhàn)十二年，從未發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎！

為你寫詩作文【篇9】

這一天，城里城外特別地?zé)狒[，街道兩旁早已擠滿了好奇的百姓。告訴你，這不是為了慶祝什么節(jié)日，而是大家為了迎接木蘭還鄉(xiāng)，因?yàn)槟咎m辭官回鄉(xiāng)的事跡早已傳到鄉(xiāng)里，大家都想一睹木蘭的英雄風(fēng)采。一對(duì)步履蹣跚的老夫婦早早地在城門外等待著，他們正是木蘭的父母。

家人重逢，是怎樣的！木蘭的父母一見到木蘭，得都站不穩(wěn)，還靠木蘭攙扶著他們。木蘭也熱淚盈眶，突然，木蘭一下子跪倒在地，對(duì)兩位老人說：“爹、娘，女兒對(duì)不起你們，這十年沒能在你們身邊盡孝！”父母連忙把木蘭扶起來說：“哪里的話，是我們對(duì)不起你呀！讓你十年來在外頭受苦，更何況你又是個(gè)女兒身！”旁邊的人也跟著附和：“是呀、是呀，木蘭你真是太了，真稱得上是女中豪杰！”“哪里，木蘭只不過盡了一個(gè)兒女對(duì)父母的孝心和對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)綿薄之力而已。”，木蘭的回答。接著，木蘭跟著父母回了家，昔日的鄰居都來和木蘭寒暄，“木蘭啊，好久不見，這十年得好嗎？”“木蘭你瘦了??！”……面對(duì)大家的關(guān)心，木蘭十分。當(dāng)然了，現(xiàn)在木蘭最想見的還是闊別了十年。

木蘭問自己的姐姐、弟弟在哪，父親告訴木蘭，她姐姐聽說回來了，正對(duì)著門梳洗打扮，她弟弟聽說姐姐回來了，霍霍磨刀要?dú)⒇i宰羊呢。木蘭推開東廂房的門，坐在西廂房的床上，脫掉戰(zhàn)斗時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上往日的衣服，對(duì)著窗戶梳理秀發(fā)，照著鏡子貼上花黃。走出門看我隊(duì)伍的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們都很驚訝：一起作戰(zhàn)多年，竟不知木蘭是個(gè)姑娘！從此以后，木蘭一家過上了和平寧靜的日子。

為你寫詩作文【篇10】

詩人寫詩要依靠月亮，像海豚依靠著海洋，像眼淚依靠著臉龐，像孩子依靠著肩膀……而那被詩人依靠著的月，實(shí)在就是糊口中微小細(xì)節(jié)所儲(chǔ)藏的夸姣，只不外是我們糊口太匆匆，遺失了這些夸姣，因此不易被發(fā)覺罷了。

還記得我剛學(xué)寫詩時(shí)，老師總說：“要找對(duì)意象！意象對(duì)了，意境才會(huì)美，詩意才會(huì)佳?！比欢倚牡讌s冒出一個(gè)迷惑的泡泡：什么樣的意象才算對(duì)呢？

我聽不懂老師深?yuàn)W的話，扭頭望向窗外那一棵郁郁蔥蔥的銀杏樹，它在輕風(fēng)的吹拂下緩緩搖動(dòng)枝葉，似乎是在向我微笑，悄悄鼓勵(lì)著我。我看著這樣的它，又回頭投入了令我有些疑惑的課堂。

轉(zhuǎn)眼間，身邊的人寫詩都有了很大提高，然而我仍是七竅通了六竅——一竅不通，這令我十分郁悶。明明寫的是同樣的東西，為什么他們寫的就那么好呢？心中疑惑的泡泡越涌越多，而詩，卻越發(fā)的寫不出。

又一次留寫詩的功課，我無奈，向身邊寫詩好的同學(xué)請(qǐng)教，他們十分熱情地告訴我?guī)讉€(gè)常用的有詩味兒的意象，還告訴我寫詩重在積累。我翻看了他們的詩，記實(shí)了漂亮的意象，但是我自己的功課本上還一字未落，窗外的樹上的樹葉紛紛落地，那葉子砸在地上的聲音攪得我心煩，仍是沒有寫詩的感覺?。?/p>

結(jié)果是顯然的，這次的詩依然很失敗，我向朋友訴說我的問題，他們依然熱情的指出為什么我的詩沒有成功，但是知道了問題，卻沒有改正的方法，心中的泡泡快慢慢溢出來了，朋友便建議我向老師請(qǐng)教一下。

也許老師也意識(shí)到我在作詩方面抱有迷惑，便將我“請(qǐng)”到辦公室。那時(shí)恰逢秋日，窗外銀杏樹上的葉子黃的很美，與午后燦爛的陽光相映，金黃漫天，葉子落地的聲音不知為何也變得動(dòng)聽起來，奏出了一曲柔美的音樂，我一時(shí)被這錦繡的景象打動(dòng)，愣了神。

她見我怔怔地盯著那落葉劃下的柔美舞姿，。她痛快地說：“你并不是不會(huì)作詩嘛！”我被她這一聲回過神來，看著她不知何時(shí)微微彎起來，畫出了一條柔美弧線的眼睛，略略有些尷尬。

“你已經(jīng)找對(duì)意象了，不是嗎？試著將落葉的景象描繪下來，加入你自己的情感，再將語言修整成詩體就可以了，你可以回去了?！彼龑?duì)我莞爾一笑，于是我也笑了，我似乎確實(shí)體會(huì)到了一種感觸感染，心中的迷惑泡泡被一掃而光，取而代之的是一股想作詩的如波瀾般洶涌的情感。

回到教室，站在窗邊，悄悄注視那葉子落下前留下的最后錦繡的東西——柔美的舞姿……等等，這不是它留下的最后錦繡的東西，它將自己的身軀掩埋在土中，將身體化作來年這樹的養(yǎng)料，這樣的奉獻(xiàn)精神豈非不錦繡嗎？為什么我一直以來都沒有留意到呢？

整理時(shí)，我文思泉涌，功課本上落下了一首柔美的新詩，心中分外酣暢。

為什么一直以來我都沒有發(fā)現(xiàn)那么錦繡的東西呢？是否還有更多夸姣的東西被我們忽略了呢？人生太匆匆，而大多數(shù)走在人生路上的人都只是低頭趕路，都被太多的外物壓彎了腰，低下了頭，我們?yōu)楹螖?shù)奇爾抬頭看看路邊的風(fēng)景，細(xì)細(xì)體會(huì)其中儲(chǔ)藏的夸姣情感呢？我想，假如我們這么做了，一定會(huì)別有一番滋味在心頭。

又過了這么長(zhǎng)時(shí)間，銀杏樹又綠了，比去年綠得更美，它是否還記得去年埋沒在土壤中的葉呢？現(xiàn)在，我可以自豪地說出：“我終于學(xué)會(huì)了寫詩，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)事物中儲(chǔ)藏的夸姣！

為你亮起一盞燈作文必備

說到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作可以幫我們更好地探索人生的意義。好的作文是可以引起讀者共鳴的。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下有關(guān)“為你亮起一盞燈作文”的范文，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀本文并考慮收藏保存！

為你亮起一盞燈作文【篇1】

老劉，住在我家樓下。

說是鄰居，平常不過是點(diǎn)頭之交，甚至有時(shí)見面連招呼都不打，他獨(dú)自住這幾年了，待人冷漠，很少參加活動(dòng)。所以，要不是平常散步會(huì)遇到他，我甚至不知他就住在我家樓下。

老劉的相貌倒也奇怪，別的不說，唯獨(dú)左眼下的一道疤最為顯眼。記得一次，幾個(gè)小孩指著他的疤痕笑，還點(diǎn)評(píng)幾句：看他，賊眉鼠眼！活脫脫像電影里的反派！人們對(duì)老劉避而遠(yuǎn)之，我也不例外。對(duì)此，老劉不言，只是在那里嘆息。

我們家樓下那一段路的路燈壞了，夜里走路都得打著手電筒，一次，我因一個(gè)活動(dòng)很晚才回家，在深夜里，我拖著疲憊的步伐走在回家的路上，微風(fēng)拂過，樹上傳來沙沙的響聲，青蛙在陰影里呱呱地叫。我抬起頭，隨著手機(jī)的亮光，隱約能在前方看到一個(gè)人影，是位老婆婆，她步伐很緩慢，仿佛托著什么重物，她沒有手電筒，更沒有手機(jī)照明，只是在黑暗中摸索著前進(jìn)，我加快了步伐，想要趕上她，走著走著，我發(fā)現(xiàn)老婆婆并沒碰到什么東西，她仿佛看見了路，筆直地向前走去。

我下意識(shí)地抬起頭，前方那朦朧、伸手不見五指的黑夜里，能看到一絲光亮，那是老劉家的燈，一絲光，照亮了整一條路，也照亮了我的心。

之后，我望著那盞燈，直到老婆婆一步步走遠(yuǎn)，那盞燈才悄然熄滅。蛙鳴聲、沙沙的樹葉聲響好像停止了，一切都是那么的安靜，卻令人深思。

后來，聽張嬸說，老劉并沒有那么冷漠，張嬸又說上次臺(tái)風(fēng)過后，枝折葉枯，七凌八亂，只有老劉拿掃把出來，把樓下門口的那塊地掃得干干凈凈；樓里燈泡壞了，也是老劉掏錢去換。老劉只是不愛說話罷了。

再后來，樓下那段路的路燈不知不覺亮了起來，據(jù)說是老劉多次打電話給管理處讓他們換的。

細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。老劉從未對(duì)他做的事說過什么，人們也看不見、聽無聲，但他默默做的事，卻幫了很多人。這時(shí)，我再看到老劉臉上的疤，也不覺得那么猙獰了。

或許，幫助他人，真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只用在漆黑的夜里，留一盞燈！

為你亮起一盞燈作文【篇2】

給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會(huì)用它去照亮，人們心靈的道路。我會(huì)高高舉起那盞燈，讓燈光照得更遠(yuǎn)，讓那些在路上迷了路的人們，找到回家的方向。我會(huì)用它去照亮，走向了彎路的人，讓他們不再失去方向。我會(huì)走遍每個(gè)角落，讓這盞燈照亮更多的人。

給我一盞燈，一招明亮的燈，我會(huì)用它去照亮，那失去了色彩，在單調(diào)的黑暗中的人。我會(huì)提著那盞燈，照亮他們那鮮活的心，讓他們知道色彩是什么，會(huì)感受到五彩繽紛的世界，讓他們?cè)诤诎抵蝎@得救贖，獲得新生。去感覺它，去追尋它。。。。

給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會(huì)用它去照亮，拋棄了光明的人。我會(huì)提著那盞燈，慢慢走入你內(nèi)心的灰色世界去需找那僅存的光明影子。用那光明來蔓延那顆灰色的心，你要知道，所有的人都是光明的孩子。所以請(qǐng)不要把窗戶緊閉，打開它你雖然會(huì)迎來狂風(fēng)暴雨，但總會(huì)有一縷陽光灑向你，總會(huì)有一朵花是為你悄悄綻放，帶著花的芳香來到你的心，心曠神怡。

給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會(huì)用它去照亮，世界所有的人。我會(huì)把它高高地掛在天空上，讓燈光照亮所有黑暗的角落，讓它不再黑暗。那里春暖花開，鳥兒為光明唱著歌。。。

一盞明亮的燈，猶如一顆明亮的星，照亮這夜空，讓你不再孤獨(dú)，不再仿徨。那盞燈就在你的眼前，就在你的心里。

為你亮起一盞燈作文【篇3】

那年九月，迎來了第一場(chǎng)初雪。大冬天的晚上街道冷冷清清。大家伙都在家里的暖爐旁取暖。一盞盞微弱的光線透過大門縫，照射在了那層積雪上。一眼望去，幾乎家家戶戶都亮著一盞盞明燈。

我把已經(jīng)凍的有些通紅的手握緊，下意識(shí)的把小手伸進(jìn)了大衣的口袋里，很溫暖。我在沒有人的街道上穿行。耳邊傳來的是家家戶戶的歡聲笑語。轉(zhuǎn)角一個(gè)不起眼的木質(zhì)小店傳來了一陣香味。我抬起頭，映入眼簾的是那經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的招牌，依稀能看清那幾個(gè)字“幸?！?。我停下腳步摸了摸我咕咕叫的肚子。我看了看左手上的手表，時(shí)間顯示已經(jīng)將近午夜了。我猶豫了許久終于下定決心帶著好奇心走了進(jìn)去。店里的光線有些微弱，顯得暗氣沉沉。似乎在我的意料之中，店里連一個(gè)客人都沒有。正當(dāng)我猶豫要不要離開時(shí)，一陣和藹可親的聲音在我身后響起，聽聞像是一位年過花甲的老奶奶：“小姑娘要吃些什么？”我轉(zhuǎn)過身，果不其然是一位面帶笑容的老奶奶。那一刻，我果斷坐了下來：“奶奶就給我一碗你們店里的招牌面吧?！崩夏棠绦χf：“好好好，你等著?！钡攘艘粫?huì)，老奶奶雙手捧著一碗熱騰騰的面端到我面前。我拉了拉老奶奶的手，讓她在我身旁坐下。夜晚的風(fēng)透過窗戶吹了進(jìn)來，我下意識(shí)的縮了縮脖子。老奶奶脫下了她脖子上那條淺紅色的圍巾，用她那布滿皺紋的雙手幫我圍上。我有些驚訝?；剡^神之后，我連忙推托：“奶奶不用了，天冷，你自己圍著吧?！蹦棠贪醋∥业氖郑骸皼]事，小姑娘你圍著吧?！币娎夏棠桃环靡?，我也不推托了。我嘗了一口那碗熱騰騰的面，有家的味道。吃完后，我站了起來，打算從口袋拿出零錢還給老奶奶。我才發(fā)現(xiàn)口袋里竟然沒有半毛錢，我有些不好意思的看著奶奶。奶奶似乎看穿了我的心思，連忙半推著我到店門口：“姑娘你回去吧，這碗面，就當(dāng)是奶奶請(qǐng)你的?！蔽矣行└袆?dòng)的抱住了老奶奶：“謝謝你，奶奶?！?/p>

臨走前，我摸了摸脖子上那溫暖的圍巾，瞥了一眼小木屋那盞昏暗的燈，我做了一個(gè)決定。

為你亮起一盞燈作文【篇4】

父愛如山，他的愛就像一盞燈，當(dāng)我在人生路上彷徨無措，疲憊不堪時(shí)，給予我無盡的溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力。

夜已深，萬家燈火隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝漸漸熄滅，桌旁的作業(yè)早已堆成小山，內(nèi)心早已發(fā)飆，卻又不得不完成。我失望的嘆了口氣，父親悄悄推門而入，“還沒睡?”我向他的方向望了望，無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他輕輕拍了拍我的肩，“別太晚，早點(diǎn)睡?！边@句話，就像黑夜里的一盞燈，比任何時(shí)候都來的溫暖。

暑假生活到來，已經(jīng)深夜十一點(diǎn)，我才從電影院趕回家中，走進(jìn)小區(qū)門口，在微弱的路燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，是他，這么晚了，原來父親還在等我，他用“快上樓吧!”代替了“怎么這么晚才回來”是關(guān)心而不是責(zé)怪，那一刻淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻暖暖的，這就是我一生中最愛的人我的父親。

而現(xiàn)在，當(dāng)我感覺到學(xué)習(xí)生活無趣乏味，想放棄的那一刻，回想起父親對(duì)我的關(guān)心與期待，回想起父親和藹的笑容，回想起父親為了我奔波在外那一瞬間，我渾身便充滿了動(dòng)力，我要用我的行動(dòng)去回報(bào)父親對(duì)我的愛?？傆幸惶焖麜?huì)以女兒為驕傲，父親對(duì)我的愛讓我產(chǎn)生了這種信念，而這種信念就像我迷茫路上的一盞燈，激勵(lì)指引著我奮勇向前。

在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)哭泣，都有一些當(dāng)時(shí)覺得過不去的坎，都有一些感覺窒息的夜晚，都有想發(fā)飆發(fā)瘋的時(shí)刻，但是，一個(gè)質(zhì)地堅(jiān)實(shí)緊密的人，一句關(guān)心問候的話語，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就像黑夜中的一盞明燈激勵(lì)著你，勇往直前。

父親這盞燈，一直照亮我前行的道路，陪伴著我，帶給我溫暖，指引我向前，讓我孤獨(dú)的旅程不再孤單，生活需要一盞燈，這盞燈永不會(huì)熄滅。

為你亮起一盞燈作文【篇5】

人人為我，我為人人。拉亮一盞燈，是一個(gè)平平凡凡的小動(dòng)作，可有時(shí)候，這一個(gè)動(dòng)作里包含著無窮無盡的溫暖...

我家樓下有一條通向大街的小道，夜慢慢褪色成了濃黑色，小道里都伸手不見五指，比在大霧里看對(duì)方還要累，不一會(huì)兒眼睛就酸澀不堪，幸虧有這么一根救命稻草公用燈，幾乎每天晚上都睜著那清亮又柔和的大眼睛，目送著我們上了一級(jí)級(jí)樓梯，從不疲勞。

可就在一天，我和媽媽從外面回來，已臨近八點(diǎn)，天已被黑鍋罩上去了。我們走進(jìn)小道，像在穿梭時(shí)空一般黑，眼前昏幽幽的，怎么啦？平時(shí)明閃閃的大眼睛怎么還沒睜開呢。

正在納悶兒時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來樓上曾經(jīng)幫我們修過電視的王叔叔洪亮的丹城腔：阿喲，燈為啥沒開呢？更遠(yuǎn)處又傳來一調(diào)更濃的丹城腔：天這么黑了，咋開燈的人沒負(fù)責(zé)到位呢？原來是樓下專給我們傳消息的老奶奶。我連忙在墻一摸電燈繩，卻覺得是一手灰，我摸了許多次，終于抓住了一條繩子，一拉，燈亮了，路照得通亮，王叔叔吁了一口氣：終于好了，看不到光明真難過。隨后，又有許多居民，三三兩兩上樓了。

拉亮一盞燈，就是拉起一面愛的紅心旗，看著灰蒙蒙幾層塵埃的手，我笑了。

為你亮起一盞燈作文【篇6】

我為你留著一盞燈，讓你心境永遠(yuǎn)不會(huì)近黃昏?！}記

每天傍晚下班的時(shí)候，我們辦公室都有個(gè)心照不宣的約定：最后一個(gè)離開的，不要把門鎖死，鎖掛上即可；不要把燈全關(guān)掉，要留下一盞。因?yàn)檗k公室兩邊的教室里還有上課的老師，要堅(jiān)守到6：00。隆冬時(shí)節(jié)，日色短、暮色長(zhǎng)、天氣涼，走出教室的那一刻天已昏黑。當(dāng)我們一嘴唾沫星子，兩手粉筆末子，三觀暗淡，四肢疲憊地下課回來，卻吃個(gè)閉門羹，看到一屋子的黑暗，會(huì)有些許沮喪。當(dāng)我們能推門即入，就不會(huì)因端著課本把兩只沾滿粉筆末的手插入口袋慌亂地找鑰匙而窘迫。當(dāng)我們透過玻璃窗看到室內(nèi)還有一束光，會(huì)感到些許溫暖，來抵御黑暗四野中彌漫的寒氣。

生活是個(gè)復(fù)雜的劇本，不能改變我們生命的單純，給別人留一盞燈，也會(huì)照亮自己前行的路。每當(dāng)看到對(duì)過辦公桌的兩位大姐互相為下課回來的彼此提前倒好水，滋潤(rùn)干渴的喉嚨，我都會(huì)覺得她們心中有燈，彼此照亮。當(dāng)已過天命之年的辦公室大哥聊到他慘臥車輪的寵物狗時(shí)，淚眼婆娑，我也會(huì)覺得他心中有燈，照亮自己，溫暖他人。當(dāng)煙癮難耐的“教授”為了大家的健康獨(dú)自走向寒風(fēng)中時(shí)，你也會(huì)覺得他心中有燈。當(dāng)突然有事而不能正常上課，搭班老師能及時(shí)頂上時(shí)，你也能看到大家溫暖而明亮。感動(dòng)不一定流淚，感情還一樣率真。

其實(shí)，大多數(shù)時(shí)候，消耗你能量的都不是工作，而是工作中遇到的人。干活本身是不累的，平衡情緒最累。少一些尖酸刻薄、居心叵測(cè)，多一些微笑與理解；少一些煽風(fēng)點(diǎn)火、推波助瀾，多一些息寧與安定，你會(huì)覺得生活不累，步履輕盈。不問揚(yáng)起過多少煙塵，不枉內(nèi)心一直追求的安頓。

你為我留著一盞燈，讓心境永遠(yuǎn)不會(huì)有黃昏，有你們?cè)谟肋h(yuǎn)像初春的清晨。

為你亮起一盞燈作文【篇7】

可能有的人不知道C++是什么東西，我先簡(jiǎn)單的介紹一下。C++是比雅尼·斯特勞斯特魯在1979年開始設(shè)計(jì)開發(fā)的一種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言。說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是一個(gè)計(jì)算機(jī)的編程，我們的網(wǎng)頁、游戲、APP等功能都是計(jì)算機(jī)編程的一種形式。它為什么對(duì)我來說那么重要，就像是我苦悶生活的一盞燈，且聽我細(xì)細(xì)道來。

我成績(jī)一下也不太好，老師給我的作業(yè)批語最多的是——要認(rèn)真一點(diǎn);我回家呢，有時(shí)也愛玩游戲，爸媽總是為此和我生氣，愛玩游戲的怎么會(huì)是好小孩?天天被數(shù)落的我，心情真是無比的郁悶，雖然我總是裝得很開心，日子總是要過的嘛。幸而，在這郁悶的日子里，有一點(diǎn)光亮，就是我很喜歡在游戲中發(fā)現(xiàn)bug。有的時(shí)候我在玩游戲的時(shí)候會(huì)對(duì)游戲設(shè)計(jì)師的某個(gè)設(shè)定很反感，當(dāng)知道這些游戲都是一個(gè)個(gè)程序員做出來的，我就很希望我也可以當(dāng)個(gè)程序員，設(shè)計(jì)出最好玩的游戲。當(dāng)程序員就必須得學(xué)編程——C++。

以前我在網(wǎng)上看免費(fèi)的編程教學(xué)，有點(diǎn)看不懂;而那些從能讓入門開始的都是收費(fèi)培訓(xùn)班。我當(dāng)然是沒有錢的，本來想著我再也不可能成為程序員了，連代碼都不可能碰一下了。但是在大約兩個(gè)月前，學(xué)校的校本課程中出現(xiàn)了C++，于是我果斷地報(bào)了名，而且還成功的入選。上第一節(jié)校本課時(shí)，我的內(nèi)心是無比的激動(dòng)，上了一會(huì)兒，成功在老師的帶領(lǐng)下打出第一串代碼——#include;又過了一會(huì)兒，成功在老師的帶領(lǐng)下居然做出第一個(gè)程序。雖然這個(gè)程序沒有我想象中的那么高端，只讓它說了句“Holle!”但是我的內(nèi)心卻有了無與倫比的成就感。

校本課已經(jīng)上了差不多兩個(gè)月了，學(xué)的東西也變難了，我開始感覺我是來做Bug的，每次做一個(gè)程序總是會(huì)出錯(cuò)好幾次，一旦出錯(cuò)就要改，當(dāng)然出現(xiàn)很多Bug的肯定不只有我一個(gè)，畢竟我們那一堆人里面沒有一個(gè)是專業(yè)的。我現(xiàn)在當(dāng)然明白了原來我總嘲諷游戲怎么那么多bug是不對(duì)的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)一個(gè)完美的程序真是非常非常的難。但也正因?yàn)檫@么難，我越做越感到有意思。

有人認(rèn)為程序員=禿子，其實(shí)是因?yàn)槟切┏绦騿T熬夜改程序才會(huì)變成禿子。雖然我有可能會(huì)變成禿子，但是我還是喜歡編程——這個(gè)動(dòng)腦子的游戲?，F(xiàn)在，校本課程里的C++就是我平凡單調(diào)生活中的一盞燈，讓我感到初中生活還是有那么點(diǎn)兒意思的。

為你亮起一盞燈作文【篇8】

夜黑了，城市暗了下來，許許多多盞燈點(diǎn)起，燈照亮每一個(gè)窗口，每盞燈都在努力地發(fā)光發(fā)亮，為人帶來光明，帶來便利。

我也是一盞燈，照亮房間，照亮男孩手中的作業(yè)，看著他在作業(yè)本上移動(dòng)筆尖，我感到欣慰，我的努力是有用的，我想也許所有的燈都像我一樣，都照亮一個(gè)孩子的眼睛吧。我望著他手中的筆，興奮地幻想著：或許這世上許許多多的孩子都在燈下讀著自己的書。

夜很深很深了，一盞燈熄滅了，又一盞燈熄滅了，接著第三盞，第四盞燈也關(guān)閉了，很快，城市里幾乎所有的燈都熄滅了。但是，我卻依然亮著……

大人們大都睡去了，我還醒著，我凝望著眼前的男孩，他還拿起手中的筆繼續(xù)奮戰(zhàn)，寫下一個(gè)個(gè)答案，又解完一道道難題，他長(zhǎng)呼一口氣，望著窗外，已是一片漆黑，他下意識(shí)地望瞭望表，已經(jīng)很晚了，其他孩子應(yīng)該都睡了吧，他望著筆下的題目，不知繼續(xù)做下去還是選擇留待明天。他打開窗，深深透了一口氣，任憑那從黑暗中來的風(fēng)吹拂他的臉，回首看著我，似乎思索著要不要繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，但他終究是累了，他的意識(shí)漸漸模糊。

我望著眼前的男孩，他靠在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)，不知有沒有睡著，而我還在努力地亮著，我疑惑我的亮光會(huì)不會(huì)影響他的小寐？我開始同情他，可憐的孩子，我應(yīng)該為他自行滅掉還是繼續(xù)亮著？

何為孝作文必備

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫作思路。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的何為孝作文必備，歡迎你閱讀與收藏。

何為孝作文【篇1】

何為幸福？是人們發(fā)自內(nèi)心的滿足感，是在對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的人，是讓自己怦然心動(dòng)的瞬間?？扇绻藗儾欢脻M足，只想一味地索求，不懂得時(shí)懷感恩之心，那么將永遠(yuǎn)都不會(huì)享有幸福，那便是人類最大的可悲之處。最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。何為幸福。這個(gè)功利的社會(huì)總是把幸福曲解，普遍形成了這樣一種價(jià)值觀：追求物質(zhì)。其實(shí)幸福是多樣的，和家人一日三餐是幸福，讀完一本書是幸福，結(jié)交到一知己好友亦是幸福。何必給幸福定義，用自己的價(jià)值觀去衡量別人的幸福，用種種理由證明別人是不幸福的，最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。子安知魚之了否？

在痛苦來臨時(shí)，人們總是問：為什么是我？可在幸福來臨時(shí)，他們沒有這么說。幸福的標(biāo)準(zhǔn)并沒有那么清晰。花草樹木，鳥獸蟲魚，一切微小事物皆是幸福。幸福并不缺少，缺少的是我們發(fā)現(xiàn)的眼睛和心。若我們留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的空氣是那么清新，微風(fēng)拂動(dòng)窗簾的畫面又是那么閑適。慢慢地去發(fā)現(xiàn)，幸福美好一直在周身環(huán)繞。幸福是多樣的，合家團(tuán)聚是福，戰(zhàn)勝困難是福，默默奉獻(xiàn)是福。最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)，因此我們要活出自己的獨(dú)特風(fēng)姿，不能追求看似統(tǒng)一實(shí)則乏味的幸福，要讓社會(huì)上的幸福多元化，讓個(gè)人在多方面收獲幸福，創(chuàng)造自己的藍(lán)天白云。人們關(guān)于幸福這個(gè)話題的談?wù)撘恢蔽丛Ｖ埂?/p>

有人認(rèn)為幸福是生活中的小確幸，與家人團(tuán)聚圍坐晚餐，加班趕路恰好趕上最后一班公交車，心情煩悶時(shí)看到路邊黃色小花清新美麗，一個(gè)瞬間，一件小事，一句暖語，都讓人幸福感滿溢。也有人覺得幸福是獲取名利金錢的滿足感，而欲望越大，渴求越多，就越不容易滿足，自然就越不幸福。追求金錢，滿足需求其實(shí)已足夠，但有人卻為之不擇手段，甚至逾越法律底線，身陷囹圄，人生反而陷入極大的不幸之中。良田萬頃，不過一日三餐。

古人早已告訴我們幸福的真諦：知足常樂。生活總歸有苦又甜，不如意之事十之八九，但林清玄說：我們應(yīng)常想一二，不思八九?？吹轿覀兯鶕碛械模瑢W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，就會(huì)充滿快樂，充滿幸福感。幸福，不只是以金錢多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)。幸福是一個(gè)很廣的范圍，它可以是冬天里的一碗熱湯，也可以是夏天里的一支冰糕；可以是電視里恰巧播放著自己喜歡的節(jié)目，也可以是買彩票中了五百萬。它沒有一個(gè)特定的范圍，沒有熱點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都有自己認(rèn)為的幸福標(biāo)準(zhǔn)。十萬元對(duì)于一個(gè)高收入家庭來說，也許只是一筆小數(shù)目；對(duì)于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭來說，數(shù)額很大，但也許并不會(huì)是一筆巨款；但對(duì)于一個(gè)低收入家庭來說，這是他們一輩子的積蓄。這樣一來，這三個(gè)家庭的追求也許就會(huì)不一樣。收入越低，所追求的也許就越偏向于物質(zhì)生活。反之，追求的也許就越偏向于精神生活。雖然這并不會(huì)是絕對(duì)的，但這是一個(gè)普遍規(guī)律。

由此觀之，可以說明每個(gè)人有每個(gè)人認(rèn)為的幸福生活，每個(gè)人都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)。因此，沒有強(qiáng)求選定一個(gè)幸福標(biāo)準(zhǔn)的必要。在枯燥煩悶的學(xué)習(xí)生活中如能感受到幸福，大概是會(huì)享受千姿百態(tài)的生活的人。連續(xù)性的炎熱令人苦不堪言，而就在這時(shí)下了一場(chǎng)暴雨帶給了天地以清涼，就算平時(shí)再不喜歡下雨并且暴雨又會(huì)帶來不便時(shí)，我依然會(huì)因?yàn)樘鞖饨K于變涼爽了而覺得幸福。每次坐在車窗邊，看著眼前熟悉的事物一遍遍而過時(shí)，心中卻總會(huì)充滿著好奇時(shí)，其實(shí)腦袋是放空心里是安穩(wěn)幸福的，這種幸福是自己都無法形容的愉悅。就像進(jìn)入空調(diào)房的那一刻舒爽時(shí)，全身心都充斥著巨大的幸福。

而最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。其實(shí)并不需要這樣，你也不需要去刻意發(fā)現(xiàn)幸福，因?yàn)橹灰阌X得快樂，便就是幸福。幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛；幸福是春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲；幸福是采菊東籬下，悠然見南山的閑適；人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么，所以見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；見到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無愧的做了浪花里晶瑩的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。

何為孝作文【篇2】

在這個(gè)世界上愛正在格式化，程序化……

何為愛？冬日里的暖陽，沙漠中的甘泉，是愛？還是在父母勞累時(shí)遞上香氣四溢的茶水，捏捏肩膀？其實(shí)不然。

在字典上，愛的解釋為“對(duì)人或事物有很深的感情”，“喜歡，愛惜，愛護(hù)”。這感情是深沉的，這喜歡是熱烈的，這愛惜與愛護(hù)是發(fā)自內(nèi)心的。

在作文中，我們常寫到“愛”，而我們對(duì)愛了解多少？

也許你會(huì)說。我知道，就是在媽媽的碗里多放幾片肉，在爸爸咳嗽時(shí)侯遞上一杯熱水，在爺爺睡覺的房子點(diǎn)上蚊香，在姥姥出汗的時(shí)候打開空調(diào)。

可是，愛不是做出來給人看的，你為什么你自己不少吃肉多吃菜？為什么你只有在爸爸咳嗽時(shí)候遞水，為什么要在爺爺睡覺時(shí)點(diǎn)蚊香而不是在這之前撐蚊帳？為什么在姥姥出汗時(shí)開空調(diào)而不是為她扇扇子？

這一切都是虛榮心而不是愛，這所謂的愛蒙蔽了我們的雙眼，我不禁問，愛在何處，愛為何物？

愛是心甘情愿的，地震中，母親愿用自己的身體為孩子擋住無情的墻面，為孩子撐起未來那美麗的一片藍(lán)天。

愛是不思索取的，農(nóng)村的父母愿砸鍋賣鐵供孩子上學(xué)。為的是讓孩子早些離開這貧瘠的土地，在大城市中生存。

愛是空氣，如果沒有愛，這世間萬物都將不復(fù)存在。太陽愛著大地，用它的光輝照耀著大地，晨露愛著小草，它用畢生來滋養(yǎng)小草。而空氣使我們愛的起點(diǎn)，有了空氣我們才能生存，我們才有資本去愛。

這空氣又從何而來？是植被們因?yàn)楦兄x太陽的照耀而產(chǎn)生的愛。他們愛太陽，但太陽不死索取，它便將它原想回報(bào)給太陽的愛贈(zèng)與其他生物。

吝嗇的人們啊，請(qǐng)不要再自私的只顧虛榮心了！

見在路邊乞討的老人，請(qǐng)摸摸你的口袋，看你是否有零錢可贈(zèng)與他們，見到流浪貓狗，請(qǐng)不要踢開他們，那樣顯示不了你有多高貴。也許你家的對(duì)面住著一位年邁老奶奶，請(qǐng)你常去找她聊聊天，媽媽包餃子時(shí)也請(qǐng)她一起來品嘗吧！

愛并不可恥，接受他人的愛也并不顯示你有多低下。

媽媽為你織的毛衣請(qǐng)時(shí)刻穿在身上，爸爸對(duì)你的耐心指導(dǎo)請(qǐng)仔細(xì)地聽著，奶奶為你做的早餐也要高高興興的吃完，晚上就坐在爺爺身邊聽聽他那個(gè)年代的故事，并珍惜現(xiàn)在的生活吧！

再往長(zhǎng)遠(yuǎn)想，如果人們愛大自然，地球便不會(huì)如此了吧。

洪澇、旱災(zāi)、氣候變暖，以及各種已發(fā)生、正在發(fā)生、將要發(fā)生的事，不是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)嗎？亂伐木，排污水、多噪音，地球受不了了，他生氣了。昔日對(duì)人類的愛護(hù)變成了憎恨。于是，災(zāi)難開始了。20xx真的會(huì)來嗎？也許吧……但它的時(shí)間也許不是20xx年了，或許明天就是。

愛與恨的極致是相似的。

因?yàn)閻哿怂詴?huì)恨，這不正是父母?jìng)兊摹昂掼F不成鋼“嗎？我們總是“人在學(xué)堂心在外”父母又急又氣，想打，下不了手，想罵，開不了口，用和平的方式與我們談，可我們?cè)趼牭眠M(jìn)去？父母便立了個(gè)“君子不器”的碑，壓在我們頭上，我們笑笑，抹去兩個(gè)“口”子將其變?yōu)椤熬硬豢蕖薄８改笩o言地笑了，小的辛酸。

愛里含著笑，含著淚。

長(zhǎng)大了人總要離開生養(yǎng)的父母，彼此之間笑著，淚水卻在眼里打轉(zhuǎn)。悄悄別過身去，淚水便模糊了雙眼。因?yàn)樘珢哿耍x別才如此不舍。

愛分很多種。

親人之間的愛，朋友之間的愛，伴侶之間的愛，不同人與人的愛。每一種愛都是寶貴的，都是無價(jià)的。親人之間血濃于水，朋友之間互訴心腸，伴侶之間不離不棄，若想放棄哪一種，難！但是那些與你素不相識(shí)的孤寡老人、殘疾兒童、流浪貓狗也需要哎呀？

愛無價(jià)，愛無代價(jià)。若以愛這個(gè)詞來掩飾你的虛榮，那不如不愛。

何為孝作文【篇3】

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。這句話源自周恩來總理，從上個(gè)世紀(jì)七八十年代流傳至今，已成為家喻戶曉的教育口號(hào)，但當(dāng)需要在教育與淺層利益中權(quán)衡時(shí)，這句話似乎就只停留在口號(hào)上，正如近日所曝光的云南一個(gè)貧困縣即是負(fù)債累累也要斥巨資打造豪華高中的行為引發(fā)熱議。

這種超出能力范圍的奢侈遭受眾多非議，也使更多人對(duì)于教育扶貧有了新的認(rèn)識(shí)。

教育以明理長(zhǎng)智，實(shí)為人之根，國(guó)之本，此窮非彼窮，必先苦其心智。豪華中學(xué)的意義在哪兒？在于留住生源，這是當(dāng)?shù)卣幕卮?。但是校園好就代表學(xué)校好、師資強(qiáng)嗎？舉債辦校聽起來是個(gè)好事，但又有多少資金是真的用在改善教學(xué)質(zhì)量上呢？不過是一種歪曲的形式主義而已。同樣是貧困縣的寧陜縣愿意拿出年收入四成供學(xué)子十五年免費(fèi)教育；祿勸縣利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代技術(shù)，將名校教師課程引入課堂，達(dá)到了兩屆100%的本科率。同樣都是斥巨資，但后者是注重創(chuàng)造教育機(jī)會(huì)與提高教育質(zhì)量，而前者卻只注重了霸氣豪華之風(fēng)。

時(shí)代在快速發(fā)展，功利之風(fēng)盛行，一國(guó)之本的教育也不免在世俗中沾染，什么都可以浮躁功利，但是教育不可以。學(xué)習(xí)猶如破土的小苗，需要陽光與雨露的滋養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹。良好的學(xué)術(shù)氛圍，可靠的社會(huì)保障，才是真正的陽光與與雨露，而不是金錢砌成的豪華溫室。真正關(guān)心教育扶貧，應(yīng)致力于營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，而應(yīng)摒棄功利與勢(shì)利。

治貧先治愚，扶貧先扶志。窮困不會(huì)限制人的一生，精神的窮苦才會(huì)。真正的扶貧不是物質(zhì)扶貧，而是精神扶貧，是樹立自強(qiáng)不息的人格與不同流俗的品質(zhì)，讓他們用自己的雙手主動(dòng)撕下貧困的標(biāo)簽。教育靠金錢，但教育不是只靠金錢。但愿幾億高價(jià)，不僅把豪華學(xué)校建撘，更把師資強(qiáng)化，結(jié)出更多桃李香天下。

何為孝作文【篇4】

什么是英雄？

在人們的心中，似乎只有那些做過轟轟烈烈的大事的人才叫英雄。可我認(rèn)為真正的英雄不一定要經(jīng)歷痛苦與磨難，也不一定要做出多么偉大的事跡。但所謂英雄，一定是能將自身利益拋之腦后的人。

默默付出，不追名逐利之人是英雄。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位叫先軫的人，他代替本國(guó)生病的將領(lǐng)打贏了城濮之戰(zhàn)，自己卻不為人所知；王琳是梁朝的最后一位皇帝的部下，在梁朝滅亡后，他為國(guó)報(bào)仇數(shù)年，最終戰(zhàn)死，無人知曉；宋朝的馬植的祖上是燕云十六州人，他為了報(bào)石敬瑭割地之恥，故意挑撥金和契丹的關(guān)系，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)來使宋朝獲益，最后自己不被世人所知。雖然這些人都被世人淡忘，但他們?yōu)樗俗龀龅呢暙I(xiàn)會(huì)流芳千古，這就是英雄。

盡職盡責(zé)，無論在何時(shí)都堅(jiān)守崗位的人是英雄。兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙葟膰?guó)外留學(xué)回來后，就參加了中國(guó)核武器的研究工作，為了國(guó)家的核技術(shù)，他8年沒有回家；杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌在駕駛客車時(shí)，被一個(gè)鐵片砸碎前窗玻璃后刺入腹部，他在劇痛中也不忘記自己的職責(zé)：停下客車、疏散乘客自己卻因此犧牲；掃雷戰(zhàn)士杜富國(guó)在一次行動(dòng)中遭遇不明爆炸物，他命令戰(zhàn)友后退，杜富國(guó)因距離爆炸物太近而失去了雙眼和雙手。這些人在任何時(shí)候都守好自己的崗位，他們把責(zé)任全部扛起，這就是英雄。

舍己為人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的人是英雄。無極縣東中鋪菜市場(chǎng)早市發(fā)生搶劫，退役武警呂保民不顧自身安危挺身而出，身上連中五刀，最后將歹徒制服；消防隊(duì)隊(duì)員楊科璋在一次救火時(shí)救下一名孩子，他在掉下電梯井的過程中護(hù)住了孩子。最后，孩子幸存下來，他卻不幸去世；王玨是一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他在生前堅(jiān)持連續(xù)15年每年捐款2萬元，為無數(shù)孤兒寡母改善生活。這些人在任何情況下都為別人著想，無論自身的安危、也不顧生活的好壞，這就是英雄。

英雄其實(shí)就在我們身邊，有許多人在看似不起眼的地方奮斗著、拼搏著，但他們做的事情不僅為了自己，也為了他人。他們會(huì)被別人看作榜樣、看做英雄。所以，能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的人，就是英雄。

何為孝作文【篇5】

何為語文？這是初一開學(xué)時(shí)老師第一個(gè)拋向我們的問題，也是一個(gè)值得深思的問題。其實(shí)，早在以前，這個(gè)問題就已經(jīng)有了答案。葉圣陶先生就曾說過，語是口頭話，文是書面語，二者結(jié)合，便是語文。不得不說，葉圣陶老先生的這句話不無道理，可以說是非常之生動(dòng)形象地分析了語文一詞。但是，我想，我在語文這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞語里，看到了另一番風(fēng)景。

何為語文？它可以是一個(gè)詞語，一個(gè)學(xué)科;它也可以是一種語言，一門學(xué)問。看吧，瞧吧！古往今來，多少文人墨客靠語文作出了膾炙人口的詩篇供人品味？多少書法家靠語文創(chuàng)造了行云流水般的作品給人欣賞？又有多少思想家靠語文編寫了引人深思的文章使人進(jìn)步？語文，它是一個(gè)國(guó)家的文化所在，更是一個(gè)文明的智慧結(jié)晶！

何為語文？這，便是語文！

何為孝作文【篇6】

一、什么是點(diǎn)題

點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語句，我們稱之為點(diǎn)題之筆。這種點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團(tuán)聚處”。

二、為什么要點(diǎn)題

巧妙的點(diǎn)題之筆，著墨不多，但常會(huì)收到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。所以，我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語點(diǎn)明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

點(diǎn)題作用具體表現(xiàn)在以下三方面：1.點(diǎn)明全文中心，使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率；2.使中心突出，給人留下深刻的印象；3.升華主題，有時(shí)著墨不多的幾個(gè)詞句，就能使讀者豁然開朗，使文章思想內(nèi)涵得到進(jìn)一步升華。

因此，我們?cè)陂喿x時(shí)可別忘了作者點(diǎn)題之筆，作文時(shí)更要注重運(yùn)用點(diǎn)題之筆?！百樧秩咴~不能有，點(diǎn)題之筆不可無。”它是理解與寫好文章的十分重要之處，決不能等閑視之。

三、怎樣點(diǎn)題

點(diǎn)題之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。常見的有以下五法。

1.開宗明義，篇首點(diǎn)。落筆入題，緊扣標(biāo)題，為全文定下基調(diào)，使讀者一下子就抓住意脈。如《挖薺菜》一文開頭：“我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……”總領(lǐng)全文，點(diǎn)出題目，提供了貫穿全文的線索：這是一種怎樣的特殊感情？為什么會(huì)產(chǎn)生這種特殊感情？因此，產(chǎn)生極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和吸引力。

2.卒章顯志，結(jié)尾點(diǎn)。點(diǎn)睛之法，卒章顯志，最為常見。在充分?jǐn)⑹?、說明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文。如馮驥才的《珍珠鳥》。

3.蘊(yùn)涵深沉，含蓄點(diǎn)。這種方法，字面上看與標(biāo)題沒有直接聯(lián)系，但在意義上含蓄點(diǎn)出了題意，讓讀者進(jìn)行深思體味。如《七根火柴》的末句：“他用顫抖的手指打開了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手中，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：‘一、二、三、四……’”這個(gè)結(jié)尾很容易引起人們?nèi)セ匚镀吒鸩竦牟黄匠５膩須v。

4.貌似重復(fù)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)?！栋讞疃Y贊》反復(fù)五次點(diǎn)題：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹！”強(qiáng)調(diào)了對(duì)白楊樹的贊美之情，歌頌了根據(jù)地的軍民。

5.前后呼應(yīng)，首尾點(diǎn)。有些文章，作者讓題目或題旨文字出現(xiàn)于文章開篇與結(jié)尾，既突出中心，又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合，題貫始終。如臧克家的《聞一多先生的說和做》。

點(diǎn)題之筆，就是點(diǎn)睛之筆。“睛”者，“精”也?！爸亻骋粨舳烈?，肺腑一句見精神。”老舍先生說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐?！薄凹扔小Α惨??！边@是文字大師的灼見。所以，點(diǎn)睛之筆，語言既要簡(jiǎn)潔又要閃光，我們要牢記之。

何為孝作文【篇7】

英雄，宛如閃耀的星星，雖終會(huì)墜落于天際，但不要忘了，它曾照亮一片夜空。

何為英雄?談笑間，檣櫓灰飛煙滅，淡然自若，指點(diǎn)江山的周瑜定是英雄，持青龍偃月刀，“溫酒斬華雄”的關(guān)羽，也定是英雄，如他們這般的，或精于謀劃，或擅于武斗的英杰，在那一個(gè)需要變革的時(shí)代層出不窮，成為了如今人們敬仰的不朽傳奇。

何為英雄?是開普勒憑虔誠(chéng)探索而命名宇宙;是畢加索在蔑視中，在貧寒里對(duì)藝術(shù)的不懈追求，是貝多芬在困窘中對(duì)音樂執(zhí)著的熱愛……他們不負(fù)自己的理想，不負(fù)內(nèi)心最真的渴望，他們成就了自己的夢(mèng)想，成為了自己的英雄，而他們杰出的成果，也成為了世界史詩中，不可磨滅的燦爛一筆。一朝熱愛，抵不過將熱愛延至歲歲年年，永久保鮮。在困窘中不退縮，在欲望中不彷徨，也許，這就是成為英雄的方向。

何為英雄?“最美媽媽”李亞萍，用雙手接住墜樓女童，她是她一輩子的英雄，“當(dāng)代雷鋒”郭明義，家徒四壁卻無償資助多名學(xué)生考大學(xué)，他是撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的英雄，“最美逆行”消防員們，留下張張遺書就義無反顧地沖進(jìn)火場(chǎng)，他們，是天津的英雄。可見，在這個(gè)國(guó)泰民安的時(shí)代，也不乏這些偉大的“平民英雄”。他們沒有過人的智謀，沒有以一敵十的武藝;他們沒有卓絕的天賦，驚人的成就，他們有的只是赤誠(chéng)的火熱的心，善良的勇氣，是他們披荊斬棘的劍，責(zé)任與奉獻(xiàn)，是他們抵御攻擊的盾。他們身披愛的盔甲，守衛(wèi)著如今的和諧。

英雄總被狹隘地認(rèn)為只存在于古代，其實(shí)不然，英雄可以是任何時(shí)代任何領(lǐng)域的任何人。這個(gè)時(shí)代從不缺英雄，他們只是沒有那么轟轟烈烈，潤(rùn)物細(xì)無聲地融入世界，融入了每個(gè)人的生活，學(xué)著成為自己的英雄，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，而面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不斷地“打怪升級(jí)”總有一天你會(huì)成為超級(jí)英雄!身披努力與汗水化成的七彩霞光，拯救世界!

這個(gè)時(shí)代不缺英雄，也不缺偶像“平民英雄”就是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，這個(gè)時(shí)代的偶像。

“何為英雄?”

“人人英雄!”

何為孝作文【篇8】

當(dāng)我們是小孩子的時(shí)候，快樂很單純，長(zhǎng)大后若要維持快樂，則需要智慧，一個(gè)成長(zhǎng)的人，健康的人格尤其重要，我希望自己一直保持這樣的快樂，輕松度過人生的起伏。積極的快樂其實(shí)是人生很高的境界，在某種程度上，是心智修煉的成果。

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快樂是一種心情。是紛繁世界中獨(dú)守的心靈燈盞，燃燒自己，照亮行程?？鞓肥且环N自然的、積極的、向上的生活態(tài)度?！爸愠贰笔强鞓纷詈玫淖⑨尅３Ｔ谄椒膊攀钦娴木辰缋飿?gòu)筑內(nèi)心的平衡，能使人驅(qū)散心頭的陰云，融化傷害，容下人為荊棘，敲響麻木的愛心?？鞓肥且环N寬容，一種涵養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。心中常駐快樂，不抱怨生活給予了太多的磨難，不怨恨生活中太多的曲折。就象看大海里的巨浪，大山的瀑布，沙漠中的狂風(fēng)，洞穿其另一面的魅力，來對(duì)待生活，

資料

無需心灰意冷，無需阿諛奉承，無需驕傲自大。把自己置身于唐僧取經(jīng)路上，“吾養(yǎng)吾浩然正氣”抵住各種誘惑，別管它功與名、利與祿、痛與苦，得之淡然、無大歡大喜大樂；失之坦然，無大悲大憂大愁；不為名所累，不為利所苦。常保自己一顆清靜的心，守住內(nèi)心深處的精神樂園。

快樂是一道風(fēng)景。靜象偉岸的'大山，動(dòng)象激流勇進(jìn)的波浪?？鞓窡o形中擴(kuò)大心靈的外延，把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容擴(kuò)展。眼淚，為他人的悲傷而流；仁慈，為善良的心靈而發(fā)；同情，給予困者的貧苦；關(guān)懷，溫曖孤獨(dú)的凄涼。如此，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天、白云、小橋、流水......瀟灑快活地一路走過去，鮮花的芳香會(huì)撲鼻而來，鳥兒歡唱，彩蝶起舞縈繞在你身旁。這時(shí)，你會(huì)體會(huì)到，平凡是一首亮麗的詩，清貧是一支樸素的歌，讓你活出一種力量，不被金錢所奴役，不為權(quán)勢(shì)所卑躬。既使有太多的艱難苦澀、太多的炎涼冷曖，也放開眉眼任之從之。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

快樂是人生中最重要、最珍貴的一種感情，她破除了貪婪的繭，可使人們消除偏見，感化周圍?？鞓窇?yīng)是人一生中追求的一種內(nèi)心平衡和超脫的境界。無論貧富貴賤，我們都應(yīng)保持一種快樂的心態(tài)，知足而真心地微笑著去擁抱生活帶給我們的一切。

何為孝作文【篇9】

減負(fù)的是減少簡(jiǎn)單重復(fù)不具有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，無謂刷題就是簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練，所以應(yīng)該減少無謂刷題。

談?wù)勎覍?duì)“語文刷題”的看法。孩子已經(jīng)會(huì)寫的生字和詞語，如果再反復(fù)抄寫很多遍，那就是無謂刷題;每天單純的做閱讀理解題也是無謂刷題……

正確的做法是：不會(huì)的生字詞語抄寫一兩遍即可，過段時(shí)間再聽寫這些曾經(jīng)錯(cuò)誤的生字詞語，再錯(cuò)再聽寫，反復(fù)再三;針對(duì)應(yīng)試的閱讀題，家長(zhǎng)完全可以先過一遍閱讀的文章，然后根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)篩選一些題讓孩子思考，不用要求每題必寫答案，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的反饋得知孩子是否讀懂了，是否在閱讀過程中思考了……然后家長(zhǎng)可以根據(jù)參考答案和孩子進(jìn)行有效的探討。

減負(fù)并不是有了充裕的經(jīng)濟(jì)條件就可以不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)是人的義務(wù)，也是人的權(quán)利，尤其是腦力勞動(dòng)。

希望家長(zhǎng)們把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要盯著眼前，請(qǐng)把目光放的遠(yuǎn)一些，遠(yuǎn)到孩子的一生，當(dāng)你把眼光放到孩子的一生，你會(huì)反思現(xiàn)在是不是對(duì)孩子太苛刻了;也不要只盯著別人家的孩子，別人讀了幾本書，別人的作文多好多好，別人多會(huì)了幾個(gè)單詞……首先別人的成功不能復(fù)制，別人家孩子的方法不一定適合自家孩子，需要做的還是根據(jù)孩子的個(gè)性制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定好自己認(rèn)為對(duì)的路線(長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，你希望你家孩子未來過什么樣的生活，國(guó)內(nèi)還是國(guó)外?要應(yīng)試還是要能力?等等)一旦制定好了，堅(jiān)定走下去，這個(gè)過程就不要被別人家的成長(zhǎng)路線影響，因?yàn)槟銈兊哪康牟灰粯?

不管哪條路線，家長(zhǎng)的付出和陪伴都至關(guān)重要，你選擇了偷懶，那就必須選擇不能去羨慕別人家的孩子。

何為孝作文【篇10】

大人們常在幼小的我的耳邊說：“我好幸福?！泵柯牭叫腋蓚€(gè)字時(shí)，我都會(huì)發(fā)出一個(gè)疑問：“幸福是什么？”

我去問爸爸，爸爸說：“看到你一天天長(zhǎng)高就是幸福?！庇谑俏冶闾焯煺甄R子，看自己是否長(zhǎng)高了?？晌铱吹阶约洪L(zhǎng)高了卻沒感到幸福。我又去問奶奶，奶奶說：“看到你沒病沒災(zāi)就是幸福?！笨晌椰F(xiàn)在就是沒病沒災(zāi)的呀，為什么我不覺得幸福呢？我有點(diǎn)沮喪。媽媽看到我愁眉苦臉的，問我怎么了。我就把事情的前因后果告訴了她。媽媽笑著說：“傻孩子，每個(gè)人的幸福都是不一樣的，幸福只有靠自己去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一天，我和奶奶在家，一步小心摔倒了，頭磕在臺(tái)階上，磕破了血管，學(xué)不住地往外流，奶奶急忙給媽媽打電話，讓她回來。媽媽聽到后立刻從廠里回來?；氐郊伊⒖瘫鹞?，一手捂著我的傷口一手抱著我一刻不停氣喘吁吁的跑到離家大約一里地的'醫(yī)院里我的頭被縫了五針。醒來后我看到媽媽坐在一旁，用關(guān)切的目光看著我，說：“還疼嗎？”我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，難道這就是幸福嗎？我流著淚說：“不疼，不疼了。”說著便撲到了媽媽的懷里……

我感受到了幸福，我的幸福就是親人關(guān)心我的感受，而那第一次的幸福是我銘記終生，它在我三歲的心靈中刻下了不可磨滅的回憶。

何為孝作文【篇11】

毛主席曾說：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。那么同樣的，一個(gè)人在大庭廣眾之下做一個(gè)君子不難，難的是獨(dú)處時(shí)也做君子。

慎獨(dú)是一種高境界的道德修養(yǎng)。我國(guó)古代的賢者很早就明白：君子處世，所慎在獨(dú)。早在《禮記》中就有記載：莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。歷覽前賢，歷道德彰顯之人莫不慎獨(dú)。圣人孔子，不僅在朝堂之上嚴(yán)遵君君臣臣之儀，在顛沛流離之途也堅(jiān)守君子之禮，席不正不坐，語非禮不言。詩人屈原，雖身處濁世，慘遭罷黜流放，仍能沐后彈冠，浴后更衣。四知堂上那一聲斷喝：天知，地知，你知，我知，何謂無人知!令污者抱頭鼠竄，令美德彪炳千古，從而成為君子慎獨(dú)的注腳。

君子慎獨(dú)是一個(gè)人對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)。一個(gè)人只有對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，方能對(duì)他人守信?！段逶獰魰?huì)》上曾載有這樣一則故事：由于戰(zhàn)亂，普陀寺的眾禪者決定遷移廟址。在遷徙途中，只有豫通大師一人堅(jiān)持早課，從不荒廢。有人勸曰：此處無佛，大師可不必如此。豫通大師答一偈子曰：此處無佛，我心有佛。既誠(chéng)我心，是誠(chéng)我佛。好一個(gè)既誠(chéng)我心，是誠(chéng)我佛!其實(shí)每一個(gè)人的心中都有一尊佛自己的良心。大庭廣眾之下的君子是眾人的君子，只有獨(dú)處一室之時(shí)的君子，才是自我的君子。君子慎獨(dú)，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，就像是空谷中的幽蘭，即使無人知曉，也始終散發(fā)清香;而那些不懂得慎獨(dú)之人，徒然地欺騙著自己的良心，內(nèi)心最終會(huì)成為一間臭不可聞的鮑魚之肆!

君子慎獨(dú)還是一種對(duì)自己的審視。每當(dāng)夜深人靜、獨(dú)處一室之時(shí)，當(dāng)顏面億代未易的星圖高懸頭頂，你能夠因?yàn)闊o須顧及旁人而放縱身心嗎?不，燦爛的星空遙望著你，皎潔的月亮守望著你。隱隱地，有一種聲音，仿佛是靈魂對(duì)自己的拷問，在這獨(dú)處的靜謐里。君子慎獨(dú)，他的靈魂始終謹(jǐn)慎不茍。

當(dāng)一輪新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株獨(dú)生的蘭花，冰清玉潔，直立在自己的芬芳中。就在這獨(dú)處的正直中，他贏得了滿天星光。