放下作文

放下作文四篇。

以下是我們整理的一些與您需要相關(guān)的：“放下作文”。寫(xiě)好一篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，創(chuàng)作作文時(shí)像和自己對(duì)話一樣自然坦誠(chéng)才能表露真實(shí)的情感。好的作文一定要具備有自己的中心思想。希望我的故事能夠啟發(fā)您勇敢地追求自己的夢(mèng)想！

放下作文 篇1

佛說(shuō)：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡已非苔，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。佛早就告訴了我們，好多時(shí)候都是我們放不下，自尋煩惱。

哲人告訴我，生活之所以快樂(lè)，不是因?yàn)榈玫降亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。無(wú)論名與利，得與失，都將要在頃刻間化為灰燼，你用一輩子苦苦追求的，終抵不過(guò)那剎那間的塵煙。

那就學(xué)會(huì)放下吧。放下你心中的恨，放下你心中的悔，放下你心中的情，放下你心中的貪欲，放下你心中的名和利，裝一些平淡，裝一些坦然，裝一些瀟灑，裝一些淡定。處變而不驚，寵辱而不驚。

也許誰(shuí)都有過(guò)執(zhí)著和任性，誰(shuí)都有過(guò)年少的輕狂和羈昂不馴，誰(shuí)都有過(guò)愛(ài)情的堅(jiān)貞和不離不棄的誓言，誰(shuí)都有過(guò)一舉成名天下知的夢(mèng)想，可是我們有多少放下了，有多少?zèng)]放下。放下的我們都走過(guò)去了，沒(méi)放下的我們還在憂愁著煩惱著，而放棄了生活里的許多美好和幸福。

放下不是真正的忘記，也不是拋棄，也不是不管不顧，而是你心中的位置和分量。每個(gè)人的心里裝著的東西都不同，不管是親情也好，愛(ài)情也好，友情也好，名利也好，貪欲也好，好多時(shí)候我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)裝下我們自己。到底是孰重孰輕，或有或無(wú)，實(shí)在是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?？傊悴荒苁ツ阕约?，泯滅自我。裝下自己不是自私，不是要你凡事只顧你自己。只是鼓勵(lì)你為自己而活。

學(xué)會(huì)放下也是學(xué)會(huì)接受新的開(kāi)始。好多時(shí)候我們只是鉆入了死胡同，明知是死路，卻要裝得寧死不屈，死不悔改。直是一條路，彎也是一條路，繞也是一條路，回頭也是一條路；沖是一種走法，慢也是一種走法，邁也是一種走法，爬也是一種走法。甚至好多時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)爬，就如人生，學(xué)會(huì)走之前就必須學(xué)會(huì)爬。

學(xué)會(huì)了放下，你便多了幾分淡定。在花海里你不會(huì)眼花繚亂；在風(fēng)中，你不會(huì)搖擺不定；在名利面前，你不會(huì)利欲熏心；在世俗面前，你依然會(huì)出淤泥而不染。

放下作文 篇2

小草不因自己渺小而苦悶;白云不因作為陪襯而懊惱;水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。

無(wú)論是孔子對(duì)學(xué)生的安慰，還是崔永元的做法，都值得我們學(xué)習(xí)。

放下包袱，讓人生更有價(jià)值。李白策一匹駿馬，在前往仕途的古道上奔馳。然而官場(chǎng)的黑暗和爾虞我詐的現(xiàn)實(shí)冷卻了他的一腔熱血，他在高力士的丑態(tài)中毒除了卑鄙;從楊貴妃的笑中讀出了黑暗。他清醒了，寧愿散盡千金，但求一醉，也不愿意做一個(gè)御用文人。于是，他放下了仕途不得志的的包袱，把自己交給了大自然。酒入豪腸，三分釀成了月亮，剩下七分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐，他與友人在自然中同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。在歷史上留下了一道道最美的光環(huán)。正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位不朽的詩(shī)人。

放下包袱，讓人生更加輝煌。魯爾·瑪?shù)婪蚴且粋€(gè)身患小兒麻痹的女孩，他克服重重困難，最后站到了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。他放下了的包袱，帶著自信的微笑面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，盡管走向成功的途中有著太多的荊棘與坎坷，但她帶著堅(jiān)強(qiáng)，一路走來(lái)，最終登上了成功的彼岸。

放下包袱，讓人生碩果累累。李桂林、陸建芬用他們平凡質(zhì)樸的行為感動(dòng)了中國(guó)。在最寂寞的環(huán)境中，他們牽起孩子們求學(xué)的小手，用自己的知識(shí)滋潤(rùn)著孩子們的心田，最終沉淀為知識(shí)的沃土。他們放棄了優(yōu)越的生活條件，只是專(zhuān)注于這塊貧瘠的土地，為求學(xué)的孩子們的健康成長(zhǎng)。的確，教師的職業(yè)是神圣的，如果他們無(wú)法放下心中的包袱，那么他們的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。這里也缺少了知識(shí)的沃土。

在人生的旅途中，我們總是會(huì)遇到許多困難和挫折，它們可能成為我們心中的包袱，別忘了，學(xué)會(huì)放下包袱，減輕生命的負(fù)擔(dān)，從而讓生命這杯綠茶，在輕松的氛圍中，更加香氣怡人。

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放下作文 篇3

當(dāng)下，我們的物質(zhì)生活得到大幅改善，然而，收入增加，一些人的快樂(lè)并沒(méi)有增加、幸福并沒(méi)有增加。相反的，卻是煩惱增加、痛苦增加?，F(xiàn)代社會(huì)緊張、忙碌、浮躁，面對(duì)來(lái)自工作、生活的壓力，有人選擇逃避，甚至放棄生命。如何尋回失落的幸?？鞓?lè)，佛家有一首偈語(yǔ)或許可以給我們一些啟示：“終日尋春不見(jiàn)春，芒靴踏遍嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！?/p>

幸福來(lái)自安定，快樂(lè)來(lái)自自由。如果我們不知道生命的本質(zhì)是什么，不知道人活著的意義和價(jià)值是什么，我們就沒(méi)有辦法活得自得、自在，也就難以感受到真正的幸福。

1、苦海有岸，豁達(dá)為舟

有語(yǔ)云：“人生是苦海?！贝_有幾分道理。每個(gè)人從出生到老死，都有很多苦，有些人為健康所苦，有些人為財(cái)富所苦，有些人為容貌所苦，有些人為家庭所苦，有些人為事業(yè)所苦。雖說(shuō)人人苦處不同，但總有所苦;雖說(shuō)人與人之間苦樂(lè)不均，但也沒(méi)有人是一生順?biāo)斓?，人生的道路不?huì)永遠(yuǎn)平坦。然而，如能坦然面對(duì)人生的種種苦處，也許苦就不成其為苦了。

人生如潮水，也有潮起潮落、起伏得失。每個(gè)人的能量不同、境遇不同，成就也自然不同。人一要有自知之明，知道自己的斤兩;二要盡力而為，才不會(huì)不勝負(fù)荷而苦不堪言，也不會(huì)因虛度光陰而有所遺憾。

人生本來(lái)就是不圓滿的，世界也一直處在變化之中，因此我們不能期待一生一世都一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜。面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，我們不能被動(dòng)地等待風(fēng)暴遠(yuǎn)離，而要學(xué)習(xí)如何在風(fēng)雨中翩翩起舞，正視困難，迎接挑戰(zhàn)。

我們常常眷戀著過(guò)去，寄望著未來(lái)，唯獨(dú)不在乎現(xiàn)在。過(guò)去的傷痛，不愿忘記;過(guò)去的成就，沾沾自喜;難以預(yù)測(cè)的未來(lái)，更是讓人又期待又怕受傷害?；畹貌粚?shí)在，是很多人的病，兩腳像踩在云端，輕飄飄的。我們要瀟灑地將過(guò)去放在過(guò)去，踏實(shí)地過(guò)好當(dāng)下的日子，讓美好的未來(lái)順理成章、水到渠成。

“求不完，苦不完?！薄盁朗且?yàn)橄胩啵纯嗍且驗(yàn)椴粷M足。”我們常常把快樂(lè)、幸福，寄托在外物身上，以為得到我們喜歡的東西就快樂(lè)，得不到自己喜歡的東西就痛苦。其實(shí)，從物質(zhì)上得到的滿足，是一時(shí)的、短暫的，不知足的人，得到再多都不會(huì)感到滿足，更不會(huì)感到幸福。貪得的心，是煩惱的根源。

舌頭與牙齒是最親密的關(guān)系，牙齒都難免會(huì)咬到舌頭，人與人之間，不管是親疏遠(yuǎn)近，也總有利害沖突的時(shí)候。力爭(zhēng)到底，往往兩敗俱傷。其實(shí)，有時(shí)候不必那么計(jì)較。得失、禍福、是非、善惡，本來(lái)就是相對(duì)的而不是絕對(duì)的。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，有理也不是絕對(duì)的。我們不能因?yàn)樽约河欣?，就不顧念別人的理。

2、放下包袱，不見(jiàn)苦海

豁達(dá)地面對(duì)煩惱，其實(shí)就是要放下。放下，不是放棄;放下，是指放下會(huì)影響身心健康的負(fù)面情緒或人、事、物?？茖W(xué)證明，人類(lèi)的很多疾病都是心理不健康所引起的，心臟病、高血壓、腸胃病、消化系統(tǒng)不良、內(nèi)分泌失調(diào)、免疫系統(tǒng)失調(diào)等等，都可能由情緒緊張、憂郁、焦慮、急躁引發(fā)。對(duì)于由情緒引發(fā)的'疾病，藥物的控制只能治標(biāo)，不能治本，治本之道則在于——心病還要心藥醫(yī)，解鈴終須系鈴人。必須靠自己有一顆豁達(dá)的心，放下負(fù)面的情緒，抱持陽(yáng)光心態(tài)。

相傳，布袋和尚有詩(shī)云：“布袋，布袋，放下布袋，何等自在?”布袋，也就象征著包袱，若是一個(gè)人總是背負(fù)著很多的包袱，當(dāng)然非常沉重，苦不堪言;放下包袱，則自然脫離煩惱。布袋和尚的布袋，裝著健康、美麗、親情、友情、愛(ài)情、事業(yè)、富貴、智慧等美好愿望。人生有夢(mèng)最美，但是夢(mèng)要踏實(shí)、真切，不能遙不可及，不能力所不逮。放下包袱，不是放下需求，而是放下貪求;放下包袱，不是放下希望，而是放下奢望。

追求夢(mèng)想要有度，凡事要適可而止。放下心中的掛礙，才能事事無(wú)礙。放下執(zhí)著，才能通達(dá)狼?放下貪念，才能知足常樂(lè);放下傲慢，才能虛懷若谷;放下忌妒，才能欣賞別人;放下恐懼，才能心安理得;放下不安，才能逍遙自在;放下憂患，才能隨遇而安。

3、知易行難，如何放下

很多人都知道放下才能快樂(lè)，偏偏就是放不下，所以煩惱痛苦。為什么放不下?因?yàn)榭床黄?、看不透，愚者自縛。能夠放下的人是智者、仁者、勇者。

放下，從簡(jiǎn)單生活、簡(jiǎn)單思考開(kāi)始。放下生活中不必要的東西，放下內(nèi)心的雜念。簡(jiǎn)化才能美化，物化加速腐化，簡(jiǎn)單生活才能獲得心靈的豐富。多余的脂肪壓迫心臟，多余的財(cái)富拖累心靈，多余的煩惱增加生命的負(fù)擔(dān)。放下一時(shí)不想放下的東西，才能長(zhǎng)久擁有你真正不想放下的東西。

放下心中的自己，會(huì)收獲更多的自在。人生的苦惱，有時(shí)因?yàn)榘炎约嚎吹锰?，總是為自己考慮。心里只有自己，沒(méi)有別人，這是人格不成熟的人。人格成熟的人，心里有自己也有別人。

除了放下對(duì)自己的過(guò)分在意，也應(yīng)放下對(duì)別人的過(guò)分在意。不要因?yàn)閯e人的一言一行影響自己的心情，應(yīng)當(dāng)做自己情緒的主人。有好心情，才有好生活，改變心境，才能走出困境。

放不下有時(shí)候是一種偏執(zhí)，在追求自己夢(mèng)想的路上選擇了錯(cuò)誤的方向，南轅北轍，人就陷入了無(wú)盡的痛苦。因此，應(yīng)當(dāng)放下的時(shí)候一定要當(dāng)機(jī)立斷，拖延只能帶來(lái)更多的痛苦。

4、幸福箴言，從心踐行

美麗的人生，由愛(ài)而激發(fā)，由智慧所引導(dǎo)。愛(ài)人從愛(ài)自己開(kāi)始，善待自己才能寬待別人。舍得是智慧，放下就幸福。放下是身陷煩惱的人的唯一出路，不要自己困住自己，成功從改變自己開(kāi)始。放空、放松、放下，才能自得、自足、自樂(lè)。我們要以知識(shí)改善生活，以智慧安頓生命，以服務(wù)成就人生。

只有糟糕的心情，沒(méi)有糟糕的事情;懂得放下心中的不可能，才能釋放生命的無(wú)限可能。再忙，也要保持輕松的態(tài)度;再累，也要保持愉快的心情;再失敗，也要保持旺盛的斗志。

放下，是一門(mén)生活的藝術(shù);放下，是智慧的抉擇。放下壓力，獲得輕松;放下煩惱，獲得幸福。整日疲于奔波的人，收獲的只有焦慮、痛苦和迷茫;懂得放下的人，才是最后的贏家。

壓垮自己的往往不是失敗，而是來(lái)自自身的壓力，壓力是為失敗多付出的利息。一念放下，萬(wàn)般自在。該放下的時(shí)候就放下，該放下的地方就放下，該放下的人就放下，該放下的事就放下，該放下的物就放下，該放下的念頭就放下?？赐甘侵腔?，放下是功夫。

把偏執(zhí)放下，快樂(lè)就在腳下，放下負(fù)面的想法，才能走出煩惱的困境。放下燈紅酒綠，放下高官厚祿，放下名利物欲，放下多余的一切，才能獲得健康快樂(lè)、美滿幸福的生活。

放下作文 篇4

本題便于聯(lián)系生活，但難點(diǎn)在思辨。放下什么不放下什么，需要有清晰的認(rèn)識(shí)與有分寸的表達(dá)：1.“放下”的意思是放棄或停止，可以是已擁有的棄之不顧，也可以是停止正在做的或追求的東西;2. “不放下”意味著不拋棄，不放棄，更是堅(jiān)持、執(zhí)著?？梢允强陀^要求的“放不下”，也可以是主觀上的執(zhí)著追求。至于“放下”或“不放下”的對(duì)象，可以是物質(zhì)層面的，更可以是精神層面的。局限在思維，限于個(gè)人小視野，限于社會(huì)負(fù)面事例，限于就事論事……，這些表現(xiàn)在立意上會(huì)有等差，是評(píng)判的重要依據(jù)。

學(xué)生可從正面立意，亦可從反面立意，亦可正反結(jié)合辯證論述。正反結(jié)合者，如能正確指出放下什么，不放下什么，有辯證的分析，得分則較高。

論述時(shí)，有考生偏重于感性的抒發(fā)，不能做深入說(shuō)理;亦有考生缺少切題意識(shí)，不能從題目或材料切入，上來(lái)就談要 “放下” 或“不放下”，但具體放下什么，不放下什么，則語(yǔ)焉不詳。

結(jié)構(gòu)上有并列式，有正反式，有層進(jìn)式，妙在運(yùn)用自如，本身并無(wú)高下之分。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念H受青睞，結(jié)構(gòu)松散的難受歡迎。但要注意有些文章的結(jié)構(gòu)表面看起來(lái)松散，其實(shí)有內(nèi)在的聯(lián)系，不應(yīng)判為低分。

放下作文 篇5

可以正面立意：該放下什么，比如利益、榮耀、財(cái)富……不該放下什么，比如尊嚴(yán)、正義、良知、誠(chéng)信……

也可以反面立意：面對(duì)形形色色的誘惑，把本不該放下的東西放下了，比如貪官放下正義、奸商放下了誠(chéng)信、知識(shí)分子放下了尊嚴(yán)、普通人放下了良知……該放下的卻沒(méi)有放下，比如對(duì)名利的熱衷、對(duì)權(quán)力的迷戀、對(duì)金錢(qián)的貪婪、對(duì)眼前既得利益的不舍……

1.符合題意

“放下”——含義理解正確，對(duì)象明確，選點(diǎn)準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，立意深刻?！胺畔隆钡睦碛沙浞?“放下”的過(guò)程清晰;“放下”的方法正確;“放下”情節(jié)構(gòu)置合理。

“不放下”——含義理解正確，“不放下”的對(duì)象明確，選點(diǎn)準(zhǔn)確。觀點(diǎn)鮮明，立意深刻?！安环畔隆钡睦碛沙浞?“不放下”的過(guò)程清晰;“不放下”的方法正確;“不放下”情節(jié)構(gòu)置合理。

2.基本符合題意

“放下”含義理解基本正確，指向基本明確，選點(diǎn)基本合理，觀點(diǎn)正確，立意明確。“放下”的理由比較充分;“放下”的過(guò)程基本清晰;“放下”的方法基本正確;“放下”情節(jié)構(gòu)置基本合理。

“不放下”含義理解基本正確，指向基本明確，選點(diǎn)基本合理，觀點(diǎn)正確，立意明確?！安环畔隆钡睦碛杀容^充分;“不放下”的過(guò)程基本清晰;“不放下”的'方法基本正確;“不放下”情節(jié)構(gòu)置基本合理。

3.偏離題意

A.“放下”含義理解部分正確，指向不夠明確，選點(diǎn)不完全合理，觀點(diǎn)模糊，立意不明。“放下”的理由不充分;“放下”的過(guò)程不清晰。

“不放下”含義理解部分正確，指向不夠明確，選點(diǎn)不完全合理，觀點(diǎn)模糊，立意不明?！安环畔隆钡睦碛刹怀浞?“不放下”的過(guò)程不清晰。

B.完全脫離“放下”或“不放下”的含義作文。

作文樣卷

放下作文 篇6

如果我們自己能夠警惕自己的思想，或者是感情和生活各方面的復(fù)雜性，那我們一定能夠?qū)ψ约阂粋€(gè)更大的認(rèn)識(shí)，更能夠走出那種繁雜的困惑，重新自我的樂(lè)觀，

如果我們的心房像一座寺廟，寺廟香火的旺盛來(lái)自于里面的靈性，所以，我們也許不需要用什么精巧，或者是任何裝飾來(lái)美化它。心靈是內(nèi)在的美麗，在任何情況下都能夠無(wú)暇的展現(xiàn)出它的美麗和靈性。

人的心靈往往是簡(jiǎn)單中釋放出純樸，簡(jiǎn)單樸實(shí)的`生活明快而又偉大，能夠過(guò)好這種生活，那就可以不被任何繁瑣的世事所羈絆束縛。很多人都以簡(jiǎn)潔的生活方式為準(zhǔn) 則，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，在現(xiàn)代快節(jié)奏的環(huán)境中，如果你不能簡(jiǎn)潔自我，如果你不能奉行這個(gè)簡(jiǎn)潔的生活準(zhǔn)則，或許你會(huì)誤入了阻礙我們走向成熟的岔路，陷入難 于回頭的歧途。

商潮洶涌，人潮如流，面對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜的趨勢(shì)，無(wú)論是人際關(guān)系，都一樣的會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)力應(yīng)對(duì)，人們?cè)诖丝潭紩?huì)想用這種簡(jiǎn)單的方式來(lái)釋放自 己的煩惱，用簡(jiǎn)化的公式來(lái)處理所有繁雜的關(guān)系，和一切事務(wù)，

資料

同時(shí)又能讓自己的生活走進(jìn)簡(jiǎn)單明快的規(guī)律中來(lái)。也許，你會(huì)覺(jué)得事務(wù)的變化很快會(huì)成為復(fù)雜，但 是，如果想將繁雜的事務(wù)來(lái)簡(jiǎn)化成有條不紊，那么，你將得拿出你的聰明和智慧了。

生活在如此繁雜得社會(huì)環(huán)境中，能夠奉行了簡(jiǎn)潔得生活準(zhǔn)則，那就可以擺脫心靈受到任何污染，擺脫你那些錯(cuò)綜復(fù)雜的使你惱怒的生活。簡(jiǎn)單又意味著你能夠自己確 立一個(gè)目標(biāo)，更意味著你不會(huì)再煩惱，再去怨天尤人，你可以自我的做好你力所能及的事情，別再去看別人的杰作去仿效別人，也別再竭力的想把自己變成別人。因 為，你是你自己，簡(jiǎn)單的自己。

簡(jiǎn)潔的心靈，簡(jiǎn)單的生活，要求我們用心的對(duì)待生活，對(duì)待像你每天在過(guò)的，親眼目睹的那樣充實(shí)無(wú)華的生活。你就是這樣簡(jiǎn)單明潔，沒(méi)有虛幻的色彩，沒(méi)有使你迷茫的夢(mèng)幻。簡(jiǎn)潔中有你心緒寧?kù)o的輕松，安寧給予你無(wú)盡的愜意，給你無(wú)限的快樂(lè)自在。

不要讓快樂(lè)與我們擦身而過(guò)，不要讓寧?kù)o被繁雜和喧囂代替。簡(jiǎn)潔中超脫出自我，明快中找回簡(jiǎn)潔和快樂(lè)。

放下作文 篇7

我們都曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，它或遠(yuǎn)或近，或隱或現(xiàn)，或許，它永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，或許，它又那么簡(jiǎn)單。夢(mèng)、終究是夢(mèng)，只不過(guò)想想罷了，又何必執(zhí)著。

女孩有一個(gè)夢(mèng)，就是有一天能夠來(lái)到大城市，找到自己的工作，自己的愛(ài)人，擁有屬于自己的生活。社會(huì)，就是這樣，總把機(jī)會(huì)給有勢(shì)力的人，哪怕他們一事無(wú)成，只要有錢(qián)，沒(méi)有什么事情辦不到。我們都成了金錢(qián)的奴隸，任憑它使喚。女孩長(zhǎng)大了，終于來(lái)到一個(gè)陌生的城市，這里沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，她靠著自己的努力，一步一步的在前進(jìn)?？墒窃酵白撸肪驮竭h(yuǎn)，越抖，她試著去嘗試，但又何嘗不想放棄，她不敢，在這個(gè)嫌貧愛(ài)富的社會(huì)里，她不想家鄉(xiāng)的親戚朋友們嘲笑，她努力的生存著。

她樂(lè)觀，善良，純潔，她也有她愛(ài)的興趣，但她也有些無(wú)助，在生活里，時(shí)而也會(huì)誤入歧途，沒(méi)有人去拉她，去指引她，等到再次醒悟的時(shí)候，早已為時(shí)過(guò)晚，但她始終沒(méi)有放棄，再繼續(xù)的生活著，把所有加賦予它的痛都自己扛著，別人眼里，她是愛(ài)笑的，而自己心理，她是脆弱的。

在這個(gè)陌生的城市，她找到了志同道合的朋友，還遇見(jiàn)了那個(gè)讓她心動(dòng)的男人。生活，就這樣茍且的活著，下一步，她也不知該如何選擇。女孩是一個(gè)愛(ài)付出的人，每對(duì)她好的人，她都記在心里，希望自己成功的時(shí)候一一回報(bào)?？缮?，哪有那么簡(jiǎn)單，那么容易，在這個(gè)心機(jī)重重的社會(huì)里，善良只會(huì)被人騎，被人欺。她失敗了，她失去了那個(gè)自己認(rèn)為心動(dòng)的男人，為他付出了那么多，終究還是如夢(mèng)一場(chǎng)，煙消云散。

女孩難過(guò)，但又有何用，失去的終究是別人的，或許，她此生只是過(guò)客。生活中，為愛(ài)情而煩惱的人太多了，我們總是一邊在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，又在抱怨別人的缺點(diǎn)，不懂得知足，才是人類(lèi)最大的缺點(diǎn)。

日復(fù)一日，時(shí)間過(guò)得真快，女孩很快就從陰影中走了出來(lái)，人的一生中，誰(shuí)不會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)讓自己心動(dòng)又心碎的過(guò)客。揮揮手，明天依舊是陽(yáng)光明媚的一天，還有許多人，許多事等著你。

在一次偶然的情況下，女孩遇見(jiàn)了一個(gè)男人，他的言行舉止是那么大方，得體，經(jīng)過(guò)朋友，他們認(rèn)識(shí)了，和他交談的過(guò)程中，她感覺(jué)他那么溫柔，那么體貼，而且又是單身。這不正是她喜歡的如意郎君么？女孩義無(wú)返顧的接近他，了解他，但女孩又不敢太主動(dòng)，她怕拒絕。

又一次，男孩突然告訴女孩，我喜歡你，做我女朋友吧，女孩心里不知有多開(kāi)心，多幸福，她不敢將自己全全交出，但又害怕失去。就這樣，他們正式的戀愛(ài)了，女孩見(jiàn)了男孩的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還比較滿意。都說(shuō)得到了的愛(ài)情，慢慢的就會(huì)變得乏味，無(wú)趣。

他們看似這么的相愛(ài)，但隨著時(shí)間的流失，有些東西慢慢的開(kāi)始改變，女孩全心全意的為這個(gè)人付出，理解他，包容他，呵護(hù)他，她對(duì)待愛(ài)情，比自己的生命都還重要，而這個(gè)男人似乎在享受這種無(wú)微不至的溫暖，女孩為這個(gè)男人投懷送抱，對(duì)他的家人則是如同自己家人一樣。而這個(gè)男人似乎一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)悟，反則變本加厲的去享受這份溫暖，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，女孩無(wú)怨無(wú)悔。

直到有一天男孩厭倦了這個(gè)女孩，提出分手，誰(shuí)知道這種傷害有多大？他們畢竟不是一個(gè)世界的人，女孩也知道，她多么想用自己的善良去感化他，可得到的還是一句遲來(lái)的保重。女孩心徹底的碎了，他發(fā)誓要讓眼前這個(gè)讓她心碎的男人后悔，女孩聽(tīng)著歌，歌中寫(xiě)道：

早知道你只是飛鳥(niǎo)

擁抱后手中只剩下羽毛

當(dāng)初你又何必浪費(fèi)

那么多咖啡和玫瑰來(lái)打擾

我想要安靜地思考

天平上讓愛(ài)恨不再動(dòng)搖一想你就平衡不了

我關(guān)燈還是關(guān)不掉這風(fēng)暴

心一跳愛(ài)就開(kāi)始煎熬

每一分每一秒

火在燒燒成灰有多好

叫思念不要吵

我相信我已經(jīng)快要快要把你忘掉

跟寂寞再和好

女孩舍不得，她想通過(guò)他父母看會(huì)不會(huì)好轉(zhuǎn)，可結(jié)果卻讓她難以預(yù)料，他徹底的明白了，他父母不也是站在男孩那邊嗎？她對(duì)他們的好，此時(shí)此刻，早已成為過(guò)去。眼淚，打濕了她的衣裳，花了她的妝，她痛得恨不得死掉，這么久，她一直生活在一個(gè)欺騙的環(huán)境里，男孩父母不同意他們?cè)谝黄穑驗(yàn)榕⒓依餂](méi)錢(qián)，因?yàn)榕⒓依餂](méi)勢(shì)力。他們想男孩找一個(gè)有錢(qián)家的孩子。如今的社會(huì)不都是這樣么？所有人都希望榮華富貴，羨慕別人的奢侈品，羨慕別人的車(chē)，別人的房，羨慕別人有的，而自己沒(méi)有的。他們要的是金錢(qián)，愛(ài)情，對(duì)他們而言，金錢(qián)更為重要。

被傷的心碎的她，再也不相信愛(ài)情了，她拼命的工作，用工作來(lái)填滿她的生活，她害怕一停下來(lái)就會(huì)難過(guò)，在生活中，她放棄了追求她的男人，放棄了玩耍，對(duì)她而言，沒(méi)有什么比工作最重要。

幾年以后，女孩成功了，擁有了自己的房，自己的車(chē)，她還是那么難過(guò)，擁有這些又有什么用，自己愛(ài)的人還是走了。在一次聚會(huì)上，她遇見(jiàn)了他，他還是一個(gè)人，后來(lái)打聽(tīng)，原來(lái)他離婚了，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情。許多人，總是為了好的生活二區(qū)選擇條件好的人，要相信魚(yú)和熊掌不能兼得，你偏要得到，快樂(lè)只是一時(shí)，而結(jié)婚是一輩子。男孩也看到了她，她穿的那么華麗，如同聚會(huì)里的精靈。她還是那么漂亮，和以前的她簡(jiǎn)直判若兩人，他們見(jiàn)面打了一個(gè)招呼，就各自離去，女孩覺(jué)得，過(guò)了這么久，為什么心還是那么痛，她不能讓他看到此刻的她有多么難過(guò)，她面帶著笑容，和別人聊著天，男孩心里不敢相信，這就是以前他傷害過(guò)的她，他后悔，但那是回不去的愛(ài)情。

聚會(huì)結(jié)束后，他們?cè)诖卧陂T(mén)口相遇，男孩說(shuō)我送你吧，女孩看著男孩，笑了笑，說(shuō)我有車(chē)，謝謝你。此時(shí)此刻女孩心里談不上驕傲，也談不上難過(guò)，或許，她真的快要把他忘了。男孩看著女孩開(kāi)著自己夢(mèng)想的'車(chē)，更是羨慕不已。就這樣，他們也許再也不會(huì)見(jiàn)面。

清晨的陽(yáng)光是溫暖的，女孩的手機(jī)響了，一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信，原來(lái)是那個(gè)男孩，男孩說(shuō)道：我們還能重新開(kāi)始嗎？真是一個(gè)勢(shì)力的人，女孩回復(fù)到：當(dāng)初你為了榮華富貴而拋棄我，如今我有錢(qián)了，你也后悔了，還有用嗎？我們之間回不去了，一切的一切，是你咎由自取，我不會(huì)再愛(ài)一個(gè)物質(zhì)的男人，也不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。就這樣吧，以后請(qǐng)不要再來(lái)打擾。短信發(fā)出后，女孩將男孩電話拉入了黑名單，從此，再也不相來(lái)往。女孩傷心的哭了，這次哭的那么撕心裂肺，她要徹底忘掉曾經(jīng)那個(gè)物質(zhì)的男人，忘掉他給的心碎。忘掉以前彼此的回憶，重新開(kāi)始。

幾年后，女孩就要結(jié)婚了，那個(gè)過(guò)往的人，那些過(guò)往的事，已經(jīng)忘記了，心里那個(gè)位置留給了別人，女孩擁有了，過(guò)去雖痛苦，但至少明白了不少。愛(ài)情，就是這樣，都說(shuō)一個(gè)成功男人的背后，一定有一個(gè)支持他的女人，一個(gè)成功女人的背后，一定有一個(gè)傷害她的男人。

愛(ài)情，與面包，不能兼得，我愿意選擇愛(ài)情，面包可以努力去賺取，而愛(ài)情，買(mǎi)到的只是暫時(shí)，不是永久。像這樣的故事太多了，人總是不懂得知足，從而咎由自取。平淡也是過(guò)，富裕也是過(guò)，我們不去攀比，不去炫耀，或許就不會(huì)有那么多的煩惱，每一份都是努力得到的，何樂(lè)而不為呢？

明知是錯(cuò)，還那么執(zhí)著，既然得不到，就不要乞討，順其自然，不求大富大貴，只求幸福美滿，健康即好。

放下作文 篇8

放下包袱???輕裝上陣

社會(huì)發(fā)展到了今天，在外行看來(lái)，我們教師工作清閑穩(wěn)定、待遇有保障、時(shí)間自由支配、一年兩個(gè)假期……教師職業(yè)有這么多令人羨慕的地方，為什么還會(huì)有巨大壓力呢？是誰(shuí)給了我們壓力呢？是沉重的功利枷鎖?、苛刻的社會(huì)評(píng)價(jià)、教育對(duì)象的復(fù)雜化?，使我們感到現(xiàn)在的老師越來(lái)越不好當(dāng)了。所以我們?cè)絹?lái)越感到前所未有的壓力。還有不少教師存在心理、身體和精神上的問(wèn)題?。

作為教師，我們?cè)跓o(wú)法改變外界環(huán)境下，如何調(diào)整自己的心態(tài)，給自己解解壓呢？

一、?認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不給自己太多的壓力，也不對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望。

誠(chéng)然，沒(méi)有壓力，也就沒(méi)有希望。但太多的不切實(shí)際的壓力和期望，會(huì)造成我們的焦慮、忙碌和急躁。人人都有求全之心，家長(zhǎng)有，學(xué)生有，我們教師也有。我們希望我們的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，能干，聽(tīng)話。我們的工作能力和業(yè)績(jī)乃至所有的付出能得到領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。但這只是一種美好的想法?，F(xiàn)實(shí)中無(wú)論你怎樣努力，都無(wú)法做到。如每個(gè)學(xué)生的智商不一樣，一個(gè)班，無(wú)論多優(yōu)秀，總有好、中、差三個(gè)層次的學(xué)生。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言，不可能每個(gè)都是90分。我們教師在一起聊天時(shí)，包括我在內(nèi)，常說(shuō)我班XX是如何如何的笨……甚至舉出一大堆的學(xué)生行為。其實(shí)，想明白了，這也沒(méi)什么稀奇的，俗話說(shuō)，一媽九不一，我們要承認(rèn)并勇于接受有的孩子學(xué)習(xí)跟不上的事實(shí)。這樣才不會(huì)看到他們差，就著急，發(fā)火。當(dāng)然，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)并不等于放棄。而是要我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采取對(duì)策。不把給這些孩子與其它的孩子放在同一起跑線上，以免揠苗助長(zhǎng)。（賀景素、向朝虎的例子）總之，知足長(zhǎng)樂(lè)：期望值不要過(guò)高，應(yīng)量力而行，立足現(xiàn)實(shí)。

二、看淡名利，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

教師應(yīng)該是一項(xiàng)投入身心收獲愉悅的職業(yè)，應(yīng)有較大的精神自由度?？墒?，在現(xiàn)實(shí)中，各所學(xué)校都要進(jìn)行升學(xué)率的考核和功名利祿的競(jìng)爭(zhēng)，各種要求都有一線的教師來(lái)承擔(dān)，教師與教師之間、學(xué)校與學(xué)校之間，進(jìn)行著無(wú)聲的生死搏斗，這些現(xiàn)象要求我們淡泊名利，只要我們做到，在自己工作能力范圍內(nèi)盡力而為了，那就問(wèn)心無(wú)愧，須知強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，如果為了取得好成績(jī)，我們奮不顧身，加班加點(diǎn)地努力。這種唯利是圖、急功近利、貪大求錢(qián)的現(xiàn)狀不僅違背了教育規(guī)律，即使得到了短暫的所謂輝煌，卻犧牲了我們和學(xué)生的健康身心。（舉李鎮(zhèn)西的例子）

有時(shí)候，我們的心態(tài)不平衡，如同班的同學(xué)，可能在學(xué)校時(shí)能力不如你，但分到了好學(xué)校，工資比你高，你的.同事工作調(diào)動(dòng)了，有時(shí)你兢兢業(yè)業(yè)地工作，不但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，平時(shí)可能還有一些誤會(huì)，評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)時(shí)，盡管你平時(shí)努力，但沒(méi)你的份，看著別人風(fēng)光滿面，你可能有些嫉妒和失落，于是感到前所沒(méi)有的

壓力。其實(shí)，這些煩惱我們要自我調(diào)整心態(tài)，有時(shí)不妨學(xué)學(xué)阿Q精神，如工作條件好的收入高的人也有他的煩惱，說(shuō)不定比你還多，也許他還羨慕你生活平靜、

工作中少紛爭(zhēng)呢?。ㄅe我班同學(xué)的例子）面對(duì)別人的誤會(huì)，我們泰然處之，能解釋的就解釋?zhuān)荒芙忉尩囊恍α闹?，隨著時(shí)間的流逝，就會(huì)逐漸淡忘。

三、注重學(xué)生的思想教育，正確處理學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在，我們教師的社會(huì)地位和形象有所下降，所以，一旦出現(xiàn)教育不良新聞，我們總是有理說(shuō)不清。所以，有的教師在工作時(shí)總是不敢放開(kāi)手腳，特別是弱勢(shì)學(xué)校的老師，不敢輕易批判學(xué)生，害怕出問(wèn)題。苛刻的社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)認(rèn)可度的降低讓我們心理難以放松。（舉安全教育的例子）加上教育對(duì)象的復(fù)雜化，現(xiàn)在的孩子不好教了，有的家長(zhǎng)還袒護(hù)學(xué)生，縱容孩子的不良等。而我們受應(yīng)試教育制約，不使用新的方法，教育民主不能落實(shí)，還是采用傳統(tǒng)的管理、教育方式，這就造成我們與孩子們的心理距離越來(lái)越大，他們的逆反心理增加，就增加我們教育上的煩惱。

如何面對(duì)這些壓力，我認(rèn)為，學(xué)校既然是教育基地，我們老師負(fù)有教育的責(zé)任，不光注重孩子成績(jī)的優(yōu)良，更應(yīng)該抓緊學(xué)生的思想教育，只要學(xué)生的思想沒(méi)出問(wèn)題，我們就會(huì)在各方面取得事半功倍的效果。但不要只是說(shuō)教式的，不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣。應(yīng)該用大量的故事和身邊的事實(shí)。向?qū)W生說(shuō)明不努力學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律、交通規(guī)則等危害性。（平時(shí)我對(duì)學(xué)生的思想教育）

對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，能原諒的就原諒，這畢竟是孩子嘛（如上課偶然不遵守紀(jì)律的、同學(xué)之間鬧矛盾的）如果芝麻大的小事我們都要去過(guò)問(wèn)，那太辛苦了。當(dāng)然，該教育的就教育，但，我們不要怒氣沖天，沉不住氣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰發(fā)，否則，會(huì)使你在生氣的時(shí)候大傷元?dú)猓€會(huì)引來(lái)不必要的后果（如萬(wàn)一打傷了學(xué)生或者有的離校出走，自殺）這不是我們自己找事做嗎？我們也不能睜一只眼，閉一只眼，不管，如果這樣，那些犯錯(cuò)誤的會(huì)繼續(xù)犯下去，還會(huì)帶動(dòng)一大片。使你的班級(jí)一發(fā)不可收拾。那么我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)講究策略，動(dòng)之以情，曉之以理。（如官鎮(zhèn)良和唐志艷）

四、愛(ài)你從事的工作，從工作中尋找樂(lè)趣。

我們的教育工作固然有煩惱，但也充滿了樂(lè)趣。干一行，愛(ài)一行。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，首先一定要接受“自己”是教師，也就是要進(jìn)入角色，并且能夠在教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生中獲得樂(lè)趣。試想，一個(gè)心里厭煩教師工作的人，在天天面對(duì)教學(xué)工作時(shí)，又如何會(huì)有一種好的心理狀態(tài)？那么，如何做到在工作中尋找樂(lè)趣，以減輕壓力呢？?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、愛(ài)你的學(xué)生。人與人之間的感情是相互的。要學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)你，尊敬你。那么，你就要對(duì)他們充滿愛(ài)心，在學(xué)習(xí)上、生活上，關(guān)心他們。多與他們親近與交流。當(dāng)孩子真誠(chéng)的愛(ài)你，體貼你時(shí)，就會(huì)從心底涌出一種難以言狀的甜蜜，好像平時(shí)的辛苦煙消云散，自己精神上就獲得了極大的滿足。（舉何濤、將琴）

2創(chuàng)造輕松的工作環(huán)境。我們畢竟是老師，教書(shū)育人是我們的職責(zé)。要學(xué)生佩服你，那我們就要努力的工作，也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以淵博的知識(shí)和科學(xué)的教育方法，不僅使學(xué)生感到在輕松的學(xué)習(xí)，也使我們自己感到輕松的工作。我們要運(yùn)用幽默、表演等方式創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍。當(dāng)孩子和老師都在輕松的度過(guò)那40分鐘時(shí)，學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就不再是苦惱，教書(shū)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也充滿了樂(lè)趣。就我班的語(yǔ)文課而言，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們就在笑聲中學(xué)到了知識(shí)。（例：1、一天，上課時(shí)，我笑容滿面地走進(jìn)教室，黃河運(yùn)就問(wèn)我……2、有的學(xué)生寫(xiě)字

時(shí)我的提醒3、課本劇的表演①滿足孩子的表演欲。②有利于課文內(nèi)容的理解。③激發(fā)孩子的想象力。④演爸爸、媽媽――對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）

3、多帶學(xué)生搞一些活動(dòng)。整天的學(xué)習(xí)不僅使孩子厭煩，也會(huì)使我們教師感到枯燥。因此，我們多搞一些活動(dòng)，讓學(xué)生和我們都緩解和調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)中的緊張。當(dāng)孩子們回到了沒(méi)有負(fù)擔(dān)、沒(méi)有作業(yè)，只有與老師同伴的互動(dòng)、游戲環(huán)境中時(shí)，師生都感到無(wú)限的樂(lè)趣。（舉我班野炊的例子1、感受到孩子們的團(tuán)結(jié)互助。2感受為師的快樂(lè)。3擯棄差生觀念）

五、與同行多交談，多合作。

當(dāng)我們感到壓力很大時(shí)，不妨于同事聊聊天，吐露一下心聲，盡情發(fā)泄一下煩惱，或者交流一下對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)他人之長(zhǎng)，避自己之短，同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。大家互相關(guān)心，互相幫助，營(yíng)造良好的人際關(guān)系和教學(xué)氛圍。這樣會(huì)使我們教師、學(xué)生都身體健康、身心愉快。

總之，我們教師是一個(gè)民族事業(yè)的希望，將我們置身于不堪重負(fù)的心境中，職業(yè)倦怠會(huì)教育出更多失敗產(chǎn)品。我們要用科學(xué)的教育發(fā)展觀武裝自己，給予自己一個(gè)寬松、自由的精神空間。，用平靜的心情看待工作，以積極健康飽滿的熱情投入工作。

放下作文 篇9

人生道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些不愉快的事情，這是正常的事。老人言，人生八九不如意，就是對(duì)人生最好的概訴，精辟的總結(jié)出人生的歷程。

在生活中，人們追求完美，期盼萬(wàn)事如意，但是現(xiàn)實(shí)生活根本不可能，克服困難，戰(zhàn)勝困難，振作精神，再接再厲向前走，完成人生之旅。每個(gè)人都是這樣走完自己的人生道路的。自己是平凡的人，同樣要經(jīng)歷這些磨難的，人生道路上遇到的一切都是正常。所以，坦然面對(duì)，該放下包袱，振作起來(lái)，勇敢的向前走下去。傷心流淚是在所難免的事情，路走的越長(zhǎng)，遇到的事情越多。家家有本難念的經(jīng)，縱觀社會(huì)上的人群，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的，都有自己的不平凡的故事，笑臉背后的故事，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨的離奇事件……人生如一杯酒，時(shí)間越長(zhǎng)，蘊(yùn)含的滋味越豐富，酸甜苦辣咸全部都有。每個(gè)人都有自己不平凡的閱歷，每個(gè)人都是一部小說(shuō)，自己毫不例外。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷不平的經(jīng)歷，在身心上留下了無(wú)數(shù)傷疤，數(shù)不清的磨難在心靈上留下陰影，每每想到那些傷感的往事，令人痛心疾首?？墒?，生活就是這樣的無(wú)情，客觀現(xiàn)實(shí)不容人去改變，只能乖乖的接受。

自從來(lái)到這個(gè)世界上，幼小的孩提時(shí)代失去了母愛(ài)，母親去世時(shí)才三十歲。自己那時(shí)才八歲，隨著父親四處流浪漂泊，來(lái)到這個(gè)邊陲大漠中，風(fēng)餐露宿，父子相依為命，共同承受著生活的'煎熬，喪妻與失母都是人生的不幸，……每每想起那度日如年的日子，讓人不堪回首。

在這個(gè)世界上生活下去，就要接受現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過(guò)努力拼搏，才熬過(guò)苦難日子。如今，一切都好轉(zhuǎn)了，結(jié)果再一次經(jīng)受喪子的沉痛打擊，讓人苦不堪言，無(wú)奈啊！這是命運(yùn)的安排，無(wú)法抗拒，血淋淋的事實(shí)擺在面前，欲哭無(wú)淚，痛心疾首……

生活的道路還很長(zhǎng)，需要走下去，在這樣的情況下，只能放下包袱，擦干眼淚，挺起胸來(lái)，向前看，繼續(xù)走下去。因?yàn)椋松鷽](méi)有回頭路可走，后悔也沒(méi)有用。

放下是一種精神，放下是境界，常言，拿的起放得下是一個(gè)人的生活本事，生活的能力。只有自己能放下，才是真正的放下，才能回去原來(lái)的生活環(huán)境中去，回歸的正常人生道路上去。

放不下，在心理上永遠(yuǎn)是包袱，只有放下，才能輕松的生活下去，活的開(kāi)心些，生活才有情趣，否則后果不堪設(shè)想。

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放下自己作文十二篇

寫(xiě)作文能夠讓我們學(xué)習(xí)各種文體豐富文化生活，寫(xiě)作能夠幫助人們更好地把握他人的情感和難以表達(dá)的感受。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦的是一篇講述“放下自己作文”的精選文章。這里提供了一些可供參考的信息希望對(duì)您有所幫助！

放下自己作文【篇1】

撇開(kāi)一切煩惱，讓自己休息，

暫時(shí)停留在那一個(gè)時(shí)段的自己。

拿起手中的相機(jī)，拍下每一個(gè)時(shí)段的自己，

花落下了還會(huì)再長(zhǎng)，夕陽(yáng)會(huì)升日落會(huì)落，

地球會(huì)轉(zhuǎn)月亮一樣轉(zhuǎn)，

唯獨(dú)記憶是什么也無(wú)法取代的，是最特別的，

都成了自己的獨(dú)家記憶。

拍著，拍著，

走到了自己熟悉的地方，

四處風(fēng)景無(wú)以倫美，

小鳥(niǎo)在嚀詩(shī)，花草在歌舞，

小孩在耍戲，情侶在漫步，

笑聲傳遍各個(gè)小巷。

獨(dú)自默想是否能夠

讓這個(gè)美好的情景有個(gè)永遠(yuǎn)的記憶，

卡擦，那一張“記憶”產(chǎn)生了。

走著，走著，

看見(jiàn)花，落下了，

盤(pán)旋在空中的花，

是否有一絲絲的意念，

想要留在樹(shù)枝身邊，

始終，花還是離開(kāi)了。

卡擦，它留給了我最罕見(jiàn)的回憶。

張開(kāi)雙眼，看見(jiàn)自己腳下的草，

又再默想，草那頑固的生命，

無(wú)論被人們踩了又踩，踩了又踩，

還是很勇敢，讓人們體會(huì)到強(qiáng)韌生命力。

卡擦，留下了沒(méi)有一二三的“記憶”

忽來(lái)的風(fēng)，輕盈的飄過(guò)，

此刻，閉上雙眼，

那涼爽的風(fēng)，它好像在呼叫我，

又好像在打擾我，

把我一頭的頭發(fā)都給吹亂了。

但它始終替我，吹走了一切煩惱，

轟轟烈烈的雨忽然襲擊，

讓沒(méi)有準(zhǔn)備的我變成的落湯雞，

過(guò)了一會(huì)，天上突然洋溢起大大的笑容，

有紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛和紫，

又大又色彩的笑容，剝奪了我的煩惱。

這一些場(chǎng)景，深深的烙印在我的心坎中，

希望有一天能夠再回頭看看這一切。

放下自己，去旅行，

停下來(lái)看看蒲公英的吸引力，

停下來(lái)看看螢火蟲(chóng)尾巴的光，

停下來(lái)看看老鷹的人生故事，

停下來(lái)看看天上的星星，

不斷地和你眨眼睛。

放下自己，去旅行，

放下自己作文【篇2】

一有空閑的時(shí)候我就會(huì)拿起手機(jī)，各種微信、視頻、新聞都要看一遍，任何角落都不放過(guò)，我也加入了低頭族的行列。放假之前到處婆家，我總是拿著手機(jī)整個(gè)人窩在沙發(fā)上，沉浸在手機(jī)里的世界，而外婆卻坐在我對(duì)面，百無(wú)聊賴地看看我，看看窗外，我用余光看著外婆欲言又止的樣子，心里有些內(nèi)疚，慚愧，好不容易騰出時(shí)間來(lái)一次，不和外婆說(shuō)說(shuō)話，卻把自己關(guān)在手機(jī)里，倒不如不來(lái)。所以我冒出一個(gè)想法：如果沒(méi)有手機(jī)，我會(huì)怎樣？

于是第二日，我主動(dòng)提出讓父母保管手機(jī)，他們都瞪大了眼睛，愣了半天，才互相暗笑了一下。那天下午是我最難熬的一個(gè)下午，幾次蠢蠢欲動(dòng)，企圖討回手機(jī)，想反悔，卻總算是克制住了，可拿著書(shū)就怎么也看不進(jìn)去，看看表，吃吃東西，活動(dòng)活動(dòng)，想著昨天看過(guò)的各種電影電視，思緒紛飛，可時(shí)間仿佛靜止了般，一個(gè)下午在渾渾噩噩中度過(guò)了，這才發(fā)現(xiàn)這并非易事，得需要堅(jiān)持才好。

早上起得早，吃了早飯，拿了本書(shū)倚在窗前的轉(zhuǎn)椅上，陽(yáng)光舒服得灑進(jìn)來(lái)，這一刻，覺(jué)得生活怎么會(huì)如此的美好，把手機(jī)一事全然拋在腦后，卻難得靜下心來(lái)，把自己帶進(jìn)了書(shū)中的世界里。下午在公車(chē)上坐在最后排中間的位置，居高臨下，一種君臨天下的感覺(jué)油然而生，前面所有的乘客好像左右護(hù)法，立于兩側(cè)上車(chē)的人都打量著我，不知是因?yàn)槲业恼笪Ｗ臉幼舆€是覺(jué)得我是被低頭族包圍的唯一的幸存者。

到了外婆家，一進(jìn)門(mén)就大聲地向外公外婆打招呼問(wèn)好，外婆倒沒(méi)什么，把在廚房燒菜的外公嚇了一大跳，我陪外婆坐沙發(fā)上，剝著花生，打開(kāi)了話匣子，問(wèn)問(wèn)外婆今天燒什么菜，外婆這時(shí)有點(diǎn)吃驚，但馬上就投入到我們的話題中，繼續(xù)聊到各種各樣花生的吃法，哪種最好吃，哪種最有營(yíng)養(yǎng)說(shuō)說(shuō)笑笑，毫無(wú)溝通障礙，后來(lái)外婆又聊到了她的山友，山友的孫子孫女，我才猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們有那么多共同的話題，也反思了以前只顧著玩手機(jī)，沒(méi)有聊天的行為，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)聊天是那么有趣，也更深得了解了外婆。

晚上母親邀我陪她一起競(jìng)走6公里，之前我都是以各種理由推托的，不過(guò)今天我想試試，當(dāng)作放松同時(shí)又鍛煉身體。六公里下來(lái)，衣服幾乎都濕透了，真正體會(huì)到了汗如雨下，不過(guò)洗澡后躺在床上全身輕松，真是累并快樂(lè)著。曾經(jīng)想著沒(méi)有手機(jī)怎么過(guò)得下去，不過(guò)現(xiàn)在再仔細(xì)想想，也沒(méi)什么大不了的，這樣的嘗試挺好。

放下自己作文【篇3】

我們留著淚水，哭著來(lái)到這個(gè)世界上；最后又在別人的淚水中離開(kāi)這個(gè)世界。中間的這個(gè)過(guò)程，叫人生。

在人生的道路上，我們?cè)诓粩嗟奶剿髋c追求，在不斷的獲得，同時(shí)，也在不斷的失去。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷追求，不斷獲得，又不斷失去的過(guò)程。

我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?，正如人們常說(shuō)的那樣，人這一生，不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有任何挫折。人生的道路是充滿了艱辛，困難與挫折的?；钤谶@世上，我們注定要得到一些東西，也注定要失去一些東西。有時(shí)候，我們往往會(huì)為了一件事或者一個(gè)東西，一個(gè)人將自己弄得遍體凌傷。其實(shí)，好好靜下來(lái)想一想，這樣做，不一定值得。

人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。

有的人拿不起，也就無(wú)所謂放下；有的人拿起放不下，到頭來(lái)，也只換得一身疲憊。拿不起，說(shuō)明你沒(méi)能力；放不下，說(shuō)明你始終太計(jì)較得失。拿不起，會(huì)使你一輩子甘愿庸庸碌碌。放不下，會(huì)使你憑空多出來(lái)很多的負(fù)擔(dān)，會(huì)使你倍感壓力。

人生就是這樣一個(gè)一邊得到，一邊失去的過(guò)程。放下，是一種生活態(tài)度，更是一門(mén)哲學(xué)。放下，也是為了能更好的前行。

人生的道路很漫長(zhǎng)，這一路上，有失亦會(huì)有得。正如那句老話所說(shuō)舊的不去新的不來(lái)人生中沒(méi)有什么是永恒不變的。

人生路上，淡然一點(diǎn)，學(xué)會(huì)放下，也是放過(guò)自己。人生之中，不如意之事十之八九，與其事事去操勞，用這些事來(lái)煩惱自己，不如寄情這山水，聆聽(tīng)風(fēng)聲里的故事。

放下自己作文【篇4】

生活中要懂得放下，放下是人更進(jìn)一步，倘若你放不下那便會(huì)原地踏步，再難走出一步。

古人云：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”如果你放不下你那顆驕傲的心，那就會(huì)使你得意忘形，再難有好的作為，甚至?xí)兴瞬剑ü湃嗽疲骸皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”）我就舉個(gè)自己的'例子吧！記得上學(xué)期的時(shí)候我有次月考，還算考的不錯(cuò)，因此十分驕傲，以至于后來(lái)上課，以為自己都學(xué)的很好就沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)。最后成績(jī)名落孫山。所以說(shuō)：只要放下那顆驕傲的心，虛心學(xué)習(xí)可會(huì)學(xué)有所成。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性，于此同時(shí)我們也應(yīng)該要放下自己那個(gè)急求成的心，平靜下來(lái)去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

馬南曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀史使人明智?！本拖袷悄懔私獾囊粋€(gè)人，光聽(tīng)別人所說(shuō)的是不行的！培根曾經(jīng)在《談讀書(shū)》中哦不中曾闡述過(guò)“陶淵明所說(shuō)的不求甚解，別某些人斷章取義，曲解！”所以我們要讀史，但一般的史書(shū)是有所美化，和丑化的！例如《三國(guó)演義》，這本名著將曹操塑造成了一個(gè)詭計(jì)多端的壞人，可是誰(shuí)又知道他也是一個(gè)才華橫溢的保家衛(wèi)國(guó)的大將軍。從中我們可以看到即使是《三國(guó)演義》這樣的巨著，也會(huì)刻意去丑化別人！放下對(duì)人對(duì)事的偏見(jiàn)，以中立的態(tài)度去對(duì)人待事，這才是正確的，才不會(huì)誤導(dǎo)后人！

放下情緒，雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)確實(shí)很難。不知大家是否還記得初一政治書(shū)上的應(yīng)對(duì)情緒的方法？“改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)移注意力，合理宣泄，放松訓(xùn)練?！钡悄銈兪欠裣脒^(guò)，最終解決情緒的方式是什么？沒(méi)錯(cuò)就是放下情緒！只有放下情緒才能做到真正的不受情緒的影響。政治書(shū)上所教給我們的方法哪一個(gè)不是朝著這個(gè)目標(biāo)前行？當(dāng)你全身心的投入其他事情的時(shí)候，還會(huì)記得發(fā)生不順的事情嗎？不會(huì)！當(dāng)合理宣泄時(shí)，不好的情緒不也是卸下來(lái)了嗎？所以說(shuō)：放下情緒，才能不受情緒影響！

在生活學(xué)習(xí)中，我們要放下自己的情緒，這樣才能將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致！

放下自己作文【篇5】

1、只要不違反公正的法律，每個(gè)人都可以自由地以自己的方式追求自己的利益。

2、我明白大多數(shù)人都在追求幸福，但我不是這種追求，我只追求自己沒(méi)有煩惱。

3、當(dāng)它熱烈地尋求光明時(shí)，萬(wàn)花筒的心不再破碎。

4、人生沒(méi)有追求，就像火車(chē)頭沒(méi)有引擎；沒(méi)有熱情的生活就像沒(méi)有空氣的馬車(chē)。

5、努力追求的庸俗目標(biāo)屬性，虛榮和奢侈的生活，我總覺(jué)得是可鄙的。

6、人會(huì)痛苦是追求太多，不要經(jīng)常覺(jué)得自己很不幸，其實(shí)這個(gè)世界上比你痛苦的人還多！

7、沒(méi)有追求的人很快就會(huì)消沉。有一點(diǎn)總比沒(méi)有好。

8、愛(ài)的美麗不在于收獲，也不在于付出，而在于追求。

9、富有而令人向往，雖然鞭笞，我也為之。如果沒(méi)有，隨我的便。

10、我不知道哪本書(shū)影響了我的追求和命運(yùn)，但我很感激我當(dāng)時(shí)讀的每一本書(shū)。

11、無(wú)論什么時(shí)候，人們都不應(yīng)該失去追求的精神。不拋棄，不沉淪，不頹廢，不虛偽?；钪非竽愕膲?mèng)想！

12、每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，但這與證明愛(ài)與否無(wú)關(guān)。如果要用時(shí)間來(lái)證明愛(ài)情，那要浪費(fèi)多少時(shí)間。

13、善于思考的人一定是這樣的人，他根據(jù)自己的思想，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)尋求對(duì)人類(lèi)最好的東西。

14、不擇手段追求物質(zhì)生活的人注定是思想品德低下的人。

15、我曾經(jīng)勇敢地追求過(guò)一個(gè)人，為什么一個(gè)人卻不能勇敢地追求呢。

16、有些人追求幸福，所以努力；有人擁有幸福，所以放棄。

17、他們是追求者。我羨慕他們。我甚至沒(méi)有勇氣去追求。

18、自己努力的生活，是對(duì)家庭最好的回答，我追求自由的生活，追求穩(wěn)定的生活，追求完美的結(jié)局。

19、人們都追求幸福，和平，只有她是地球上通往幸福的捷徑，而誰(shuí)又能得到那只手。

20、如果你想追求藝術(shù)或文學(xué)，就去讀希臘人寫(xiě)的東西吧。

21、如果成功是青年的夢(mèng)想，那么追求就是青年本身，是青年心態(tài)的最好證明。

放下自己作文【篇6】

放下自己，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻蘊(yùn)含著豐富的意義：放下自己，意在不要去介懷著太多的事，不要有過(guò)多的期盼，不要忽視身邊的每一個(gè)人。這樣的放下自己，怎能不輕松的做人！

我是一個(gè)十八歲的女孩，面臨著即將要獨(dú)自留學(xué)的境況，背負(fù)了太多的東西?；蛟S你會(huì)想，留學(xué)是一件好事，為什么說(shuō)背負(fù)了很多的東西？其實(shí)不然，留學(xué)是一件好事，但其后所面臨的狀況卻無(wú)人知曉。我承擔(dān)著中西方同時(shí)考試的負(fù)擔(dān)，不同的考試項(xiàng)目把我校內(nèi)和校外的生活占據(jù)的滿滿的。真的讓我無(wú)所適從，所以當(dāng)我面對(duì)我的朋友、家人和老師時(shí)，我選擇了隨意的發(fā)泄我心中的不滿、難過(guò)和壓力。而他們亦選擇了承受這一切；透支的學(xué)習(xí)壓力，讓我在金錢(qián)方面得到緩解，當(dāng)我在揮霍無(wú)度時(shí)，不曾在意父母的付出。在這樣的日子中，我的脾氣和對(duì)金錢(qián)揮霍無(wú)度在日漸增長(zhǎng)，我的朋友、家人和老師也終于在我越過(guò)他們的底線時(shí)開(kāi)始遠(yuǎn)離我，而任性的我卻絲毫不曾注意過(guò)他們的感受，一而再，再而三的開(kāi)始抱怨他們對(duì)我的態(tài)度和不理解。

當(dāng)我讀完《下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)》時(shí)，我深深的領(lǐng)悟到了這其中所蘊(yùn)含的道理。我錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)藥可就。當(dāng)我在肆意的渲泄時(shí)，朋友、家人和老師的隱忍，我應(yīng)該深深的感激，感激他們?yōu)槲宜龅氖?。畢竟他們沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)對(duì)我這樣。當(dāng)他們對(duì)我好時(shí)，我應(yīng)該好好珍惜此時(shí)此刻所擁有的幸福；至于我的家人，我很感謝他們給我提供的環(huán)境，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮，但是這并不代表我可以揮霍無(wú)度；而對(duì)于別人的態(tài)度，我認(rèn)為不在意也是一種素養(yǎng)；同時(shí)也在反思自己，是不是哪里不夠好，以求改進(jìn)。

在這短暫的生命中，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤隽?，這是一種福氣，也是一種緣分。我們應(yīng)該珍惜彼此、體會(huì)彼此、理解彼此。人生在世，有太多的不如意，但永遠(yuǎn)不要放棄自己，不要隨意地胡亂渲泄自己的脾氣。我們應(yīng)學(xué)會(huì)放下自己，成為一個(gè)活的輕松的人。人生苦短，為什么不選擇輕松的做人呢？而我選擇學(xué)會(huì)成為一位放下自己的人。

學(xué)會(huì)放下作文實(shí)用

寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言思維，提高我們的文字表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文可以清晰地展現(xiàn)作者的中心思想。那么，在網(wǎng)絡(luò)上有哪些值得推薦的作文呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了一篇名為“學(xué)會(huì)放下作文”的文章，希望能夠傳遞新的思想，并與身邊的朋友分享，讓更多的人受益。

學(xué)會(huì)放下作文 篇1

哲人告訴我，生活之所以快樂(lè)，不是因?yàn)榈玫降亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。無(wú)論名與利，得與失，都將要在頃刻間化為灰燼，你用一輩子苦苦追求的，終抵不過(guò)那剎那間的塵煙。

那就學(xué)會(huì)放下吧。也許誰(shuí)都有過(guò)執(zhí)著和任性，誰(shuí)都有過(guò)年少的輕狂和羈昂不馴，誰(shuí)都有過(guò)愛(ài)情的堅(jiān)貞和不離不棄的誓言，誰(shuí)都有過(guò)一舉成名天下知的夢(mèng)想，可是我們有多少放下了，有多少?zèng)]放下。放下的我們都走過(guò)去了，沒(méi)放下的我們還在憂愁著煩惱著，而放棄了生活里的許多美好和幸福。

放下不是真正的忘記，也不是拋棄，也不是不管不顧，而是你心中的位置和分量。每個(gè)人的心里裝著的東西都不同，不管是親情也好，愛(ài)情也好，友情也好，名利也好，貪欲也好，好多時(shí)候我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)裝下我們自己。到底是孰重孰輕，或有或無(wú)，實(shí)在是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?？傊悴荒苁ツ阕约?，泯滅自我。裝下自己不是自私，不是要你凡事只顧你自己。只是鼓勵(lì)你為自己而活。

學(xué)會(huì)了放下，你便多了幾分淡定。在花海里你不會(huì)眼花繚亂;在風(fēng)中，你不會(huì)搖擺不定;在名利面前，你不會(huì)利欲熏心;在世俗面前，你依然會(huì)出淤泥而不染。

學(xué)會(huì)放下作文 篇2

魚(yú)，隨便我。熊掌，我也要。不能兼得，舍魚(yú)取熊掌者也；生活，我想要的。義就是我想要的。不能兩者兼得，舍生取義者也。

生活是一種選擇，但放手是一門(mén)藝術(shù)。

放下就是要寬容，要理解別人，要取悅自己。智者有遠(yuǎn)見(jiàn)，智者避危。只有學(xué)會(huì)放手，他們才能更寬容，更睿智。放手不是優(yōu)柔寡斷，不是進(jìn)取，也不是垂死掙扎，而是一種冷靜和冷漠。與其為小事斤斤計(jì)較，無(wú)休止地爭(zhēng)吵，不如瀟灑地?fù)]揮手，一笑置之，勇敢放手。

我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該和我一樣！今天我們和同學(xué)因?yàn)檫@件事吵架，明天因?yàn)槟羌拢覀兊男男鬲M窄也給我們帶來(lái)了很多痛苦和煩惱。為什么我們不放手呢？

我記得網(wǎng)上有句很流行的話：學(xué)會(huì)死還是學(xué)會(huì)死！確實(shí)很激勵(lì)學(xué)生，但是缺乏學(xué)生的心理承受能力。從小到大，我聽(tīng)到的都是|必須，努力，堅(jiān)持，永不放棄，永不放棄，戰(zhàn)斗到死。但是很多時(shí)候，當(dāng)孩子們喊口號(hào)的時(shí)候，我們總是懈怠，當(dāng)我們寫(xiě),的時(shí)候，我們努力奮斗，我們非常痛苦。我們總是強(qiáng)迫自己做這個(gè)做那個(gè)，最后什么也得不到。

放下，突然發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。天空的黑夜里，有一個(gè)微弱的角落，黑暗被放下。即使光線很寬，也很明亮；放下星星，整個(gè)世界都失去了光芒。

學(xué)會(huì)放手！把昨天的黑暗拋在腦后，把今天的美好回憶留在心里。

放開(kāi)你的貪欲！不擁有，就抓不到。放下你的自私！多為別人著想，別人也會(huì)一直為你的好著想。放下你的狹隘！寬容和理解是相互的。放下！放下生活帶來(lái)的艱辛，放下失敗帶來(lái)的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下！放下不屬于自己的愛(ài)情奢望，放下無(wú)休止的爭(zhēng)吵，放下金錢(qián)名利的糾纏，放下對(duì)虛榮的渴望。

生活的風(fēng)霜總是在不經(jīng)意間傷害我們。當(dāng)一切塵埃落定，那些又愛(ài)又恨，爭(zhēng)論不休的人，在平淡快樂(lè)的生活面前顯得很蒼白。當(dāng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，放手是一種美好的收獲。

放下并不意味著放棄一切，我只是讓快樂(lè)更貼近我的生活。放下煩惱和痛苦，專(zhuān)注于自己的快樂(lè)！

學(xué)會(huì)放下作文 篇3

曾看到這樣一些話：“人到了一定年齡：不和社會(huì)較真，因?yàn)檩^不起；

不和小人較真，因?yàn)椴恢档茫?/p>

不和朋友較真，因?yàn)椴荒軛墸?/p>

不和自己較真，因?yàn)閭眢w；

不和親人較真，因?yàn)閭蜌猓?/p>

不和往事較真，因?yàn)闆](méi)價(jià)值；

不和現(xiàn)實(shí)較真，因?yàn)橐^續(xù)；

人生下好自己的棋，演好自己的角色，健康的活著，平淡的過(guò)著，真實(shí)的愛(ài)著，樂(lè)此不疲?！毕胂脒@些話，的確如此。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，年紀(jì)和我相仿，我們經(jīng)常聯(lián)系。閑暇時(shí)，彼此相約出來(lái)逛街、游玩、照相。她大多時(shí)間和我聊起她工作的不順心，對(duì)生活充滿了抱怨，甚至幾次說(shuō)要離開(kāi)她現(xiàn)在工作的地方。我知道其中有她自身的問(wèn)題，又不敢直說(shuō)，唯恐傷了她的自尊心。

只好勸她“既來(lái)之，則安之”。做好自己的本職工作就好，其他不好的因素讓它隨風(fēng)而去，不要影響了自己的心情。有句話說(shuō)得很對(duì)，“開(kāi)心就笑，不開(kāi)心過(guò)會(huì)再笑。”我知道這不能幫助她什么，只能在這里說(shuō)些勸慰的話。

我的一個(gè)妹妹，大大咧咧的，性格開(kāi)朗活像個(gè)男孩子。最近，她向我訴說(shuō)與一個(gè)好朋友鬧翻了。因?yàn)檠哉Z(yǔ)上的過(guò)失，得不到朋友的原諒。想到自己一心一意對(duì)待這個(gè)朋友，為這點(diǎn)小事心生間隙，心情失落極了。大致情況我了解了，誰(shuí)是誰(shuí)非由她們自己判定。

我只想對(duì)我妹說(shuō)，若是你的`錯(cuò)，就應(yīng)該主動(dòng)道歉。交朋友是交心的，倘若是利益上的朋友不交也罷。俗話說(shuō)的話：“近朱者赤，近墨者黑?！苯恍┮嬗芽偸呛玫模簧艚灰?、二位知心的朋友，實(shí)在是三生有幸，朋友之福。

聽(tīng)到你們所訴說(shuō)的經(jīng)歷，我實(shí)在為你們高興，說(shuō)明你們?cè)诔砷L(zhǎng)。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不明白這是為什么，當(dāng)你們慢慢領(lǐng)悟的時(shí)候，才真正懂得。學(xué)會(huì)放下，也是一種境界。

學(xué)會(huì)放下作文 篇4

成長(zhǎng)的過(guò)程，是學(xué)會(huì)放下的過(guò)程。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我們收獲一些東西，也在放下一些東西。放下對(duì)事物完美的苛求，放下對(duì)某些事物的執(zhí)念，放下對(duì)他人的偏見(jiàn)。

在之前，我是一個(gè)對(duì)完美有著高要求的人，會(huì)因?yàn)橐粯訓(xùn)|西沒(méi)到我心目中的標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)再三的更改，直到它符合我對(duì)它的期待。我甚至經(jīng)常和作業(yè)較勁，對(duì)于作業(yè)本上的錯(cuò)誤和失誤，我會(huì)一遍又一遍的涂改，可能最后作業(yè)本會(huì)面目全非，那就撕掉重新寫(xiě)，以至于作業(yè)本大多不是做完的，而是一張一張撕完的。

這一刻，我又因?yàn)闊┰旰筒粷M意急出了眼淚?！鞍ミ衔梗漳氵@樣作業(yè)要寫(xiě)到什么時(shí)候？”媽媽倚著房間門(mén)，看著邊擦作業(yè)邊抹眼淚的我。“這些都寫(xiě)錯(cuò)了，我當(dāng)然要改掉啊?！蔽铱粗映鋈サ募垐F(tuán)?！凹彝プ鳂I(yè)你能撕了重新寫(xiě)，難道考試你也撕卷子？”我噎住。

媽媽展開(kāi)我扔下去的紙團(tuán)：“你看看，這和你現(xiàn)在寫(xiě)的區(qū)別大嗎？”“我這叫追求完美?！蔽依^續(xù)狡辯，“你這也只是家庭作業(yè)，是練習(xí)，練習(xí)不就是為了讓你進(jìn)步的嗎？”我看看薄薄的本子和地上的紙團(tuán)?！白非笸昝朗钦_的，對(duì)自己有要求也很好，但是你這樣就過(guò)分了，練習(xí)能讓你越來(lái)越好，而不是一步登天，一下子變完美。”說(shuō)完這番話，媽媽走出了房間，留下我獨(dú)自思考。

好像是這樣的，從一開(kāi)始為難我的就只是自己，并不是作業(yè)。我總是刻意地在細(xì)枝末節(jié)上打磨，完全忘記了，要從大局出發(fā)。如果別別扭扭，不肯放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)不滿意的地方，永遠(yuǎn)不可能有成型的作品出現(xiàn)。

是應(yīng)該放下點(diǎn)東西了，放下對(duì)作業(yè)完美的過(guò)分追求，放下這些沉重的，拖累著我在成長(zhǎng)之路上行進(jìn)速度的東西。放下了就會(huì)輕松一些吧。

學(xué)會(huì)放下作文 篇5

夜色闌珊里，一個(gè)人走在路上，幾許料峭，幾許惆悵。

人影綽綽的躁動(dòng)不安，從來(lái)不會(huì)讓孤獨(dú)感減少一絲一毫，只會(huì)徒增許多無(wú)言的落寞與悵惘。

太陽(yáng)，依舊升起與落下；人生，依舊步履匆匆。世間的一切，要么相聚，要么別離，春天來(lái)了，冬天就會(huì)遠(yuǎn)離。

時(shí)光一旦被注入了情感，就會(huì)變得留戀不舍；生命的旅途一旦融入了悲歡離合，就會(huì)有了分量，縱算多年后是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的云淡風(fēng)輕。

時(shí)光如水，紅塵似夢(mèng)，夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒依稀燈火寒。

人生這趟旅程，走著走著，許多時(shí)候，我們總不免弄丟自己，待到醒悟，已深陷沼澤。

有沒(méi)有一場(chǎng)雨，來(lái)自熟悉的曠野，飄進(jìn)你的心窗，溫潤(rùn)你的眉眼；

有沒(méi)有一陣風(fēng)，穿過(guò)遙遠(yuǎn)的叢林，穿進(jìn)你的心房，溫暖你的心靈；

有沒(méi)有一首歌，越過(guò)崇山峻嶺，叩開(kāi)你的心扉，喚醒你的靈魂；

有沒(méi)有一個(gè)人，驚艷你的流年，也溫柔你的歲月？

紫陌紅塵行走，生活寂然而沉悶，煙火擺渡的`日子，最美的風(fēng)景似乎總在別處，幸福的表象里，浸滿不為人知的滄桑與苦澀。

站在歲月之末放牧心靈，安靜地沉思回想。

這一年，紅塵、滄桑、流年、清歡、得失，舍予，一切清晰如昨，一切又如夢(mèng)似幻，終究于自我重塑的逆旅中，幻化成了內(nèi)心深處，一抹淡然與斂靜。

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，不畏浮云遮望眼。

這一年，感謝生命里每一份偶然或必然的遇見(jiàn)，感謝每一個(gè)來(lái)了又走了，或者來(lái)了就不曾離開(kāi)的你，也感謝那個(gè)不曾放棄不曾頹廢的自己。

新的一年里，愿你學(xué)會(huì)放下，遇見(jiàn)更好的自己。

學(xué)會(huì)放下作文 篇6

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)放下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

似乎少人有主張“放下”，絕大多數(shù)人主張的都還是“得到”或者“爭(zhēng)取”，像是人一定要往高處走，而水才是可以往低處流的'。

然而，我不這么認(rèn)為。我以為世界上正是有著形形色色不重樣的人，才有了世界的精彩，如果所有人都只想著往高處走，只想著要得到許多以及爭(zhēng)取許多時(shí)，那這個(gè)世界一定在和平中也寸步難行吧！我以為人是要懂得放下的，一些強(qiáng)求不來(lái)的東西，那就放下好了，如果所有人都往高處去“爭(zhēng)”的話，那就學(xué)會(huì)放下一些，去學(xué)習(xí)水的姿態(tài)，做一個(gè)利萬(wàn)物的人，又有什么不可呢？

水是滋潤(rùn)萬(wàn)物，利于萬(wàn)物的，而水永遠(yuǎn)都在往下流動(dòng)著，那是因?yàn)樗梅畔?。水的存在，從?lái)都是在護(hù)送萬(wàn)物，滋潤(rùn)萬(wàn)物，想的都是奉獻(xiàn)與付出，這才有了水利萬(wàn)物的姿態(tài)?！吧仙迫羲币舱且?yàn)樗畯牟粫?huì)去“爭(zhēng)”，只是往低處流，護(hù)送著萬(wàn)物。

如果你曾認(rèn)識(shí)過(guò)水，那么你也許就能夠?qū)W會(huì)放下了。人活在這個(gè)世界上，也不是不能爭(zhēng)取，爭(zhēng)取是對(duì)生活的熱愛(ài)，也是對(duì)更好自己的追求。然而，“爭(zhēng)”的度，沒(méi)有把握好，分寸感沒(méi)有把握好的話，人是會(huì)在爭(zhēng)取的過(guò)程中感覺(jué)到不快樂(lè)的。當(dāng)你感覺(jué)到不快樂(lè)時(shí)，希望你想起水，想起“放下”二字，你也就會(huì)慢慢重新找回快樂(lè)了。

學(xué)會(huì)放下，懂得放下，這樣人才會(huì)有“擴(kuò)張”之外的樂(lè)趣。漫步在森林里，你可以去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，也可以傾聽(tīng)小溪的歌頌，哪怕是安靜站立的大樹(shù)，它們也是有聲音的，而這些聲音，只有在你放下了一些不該屬于你的東西時(shí)，你才能夠聽(tīng)見(jiàn)。

學(xué)會(huì)放下吧！像水一樣流動(dòng)在這個(gè)世界，故事依舊會(huì)繼續(xù)發(fā)生著。

學(xué)會(huì)放下作文 篇7

是市長(zhǎng)嗎？還是說(shuō)真的是已經(jīng)覺(jué)得面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，其實(shí)當(dāng)你認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)之后，你就沒(méi)有辦法做到不是然了吧，自己是什么感覺(jué)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的話，自己也是說(shuō)不出來(lái)自己究竟是怎樣的一種感受，就其實(shí)你也是還是會(huì)去想念那一個(gè)給你帶來(lái)傷害的人，只不過(guò)呢，你已經(jīng)在想到他的時(shí)候，你并沒(méi)有任何其他多余的情緒，可能過(guò)去年還沒(méi)有明白說(shuō)應(yīng)該怎么放下，怎么釋然的對(duì)待這一段感情的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得在想在對(duì)面的時(shí)候特別的心酸，會(huì)覺(jué)得傷害對(duì)方的時(shí)候特別怨恨對(duì)方，都會(huì)覺(jué)得特別的心疼彼此，但是呢，現(xiàn)在的話自己其實(shí)想念還是有的，但是就沒(méi)有其他特殊的情緒。

你說(shuō)人不就是這樣子嗎，真的就是應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，就不能是生活中的什么事情，想起自己小的時(shí)候真的就是一件小東西，自己在丟棄的時(shí)候都會(huì)特別的舍不得，甚至可能說(shuō)我連這幾天都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)東西回到了自己的身邊，只不過(guò)呢后來(lái)又有新的東西要取代了自己，其實(shí)作為一個(gè)小孩子他們就很容易得到滿足的，因?yàn)樗麄冊(cè)谛缘臇|西出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)偶爾就突然間那個(gè)舊的東西就出現(xiàn)在他們的腦海中了，但是他們并不明白說(shuō)他們有多么的舍不得，也就這樣子過(guò)去了，世界萬(wàn)物不就都是一樣嗎？物品和情感都是一樣的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)釋然。

就花過(guò)這一次，自己不是給他們過(guò)生日嗎？然后其實(shí)也是挺大破費(fèi)的，這一點(diǎn)自己也是必須承認(rèn)，然后媽媽他當(dāng)時(shí)給自己的意思就是說(shuō)其實(shí)這一些感情上和事情可能過(guò)幾年就沒(méi)有再有任何的聯(lián)系了，他就說(shuō)其實(shí)他覺(jué)得我現(xiàn)在我們宿舍里面的人就是以后出了社會(huì)再見(jiàn)面的話可能就是陌生人了自己也明白吧，只不過(guò)就覺(jué)得其實(shí)人在擁有的時(shí)候就應(yīng)該好好的珍惜啊，就算自己當(dāng)時(shí)就一直在強(qiáng)調(diào)的事情就是說(shuō)這樣我們兩個(gè)人能有機(jī)會(huì)陪伴在彼此的身邊，那就一定要去給對(duì)方留下一個(gè)快樂(lè)的印記，要不然呢，以后回想起來(lái)可能更多的都是那種悲傷的回憶，不希望是這樣子，我希望說(shuō)有一個(gè)人來(lái)到你的生命中，然后成為你以后所有的治愈你的那個(gè)源頭。

所以其實(shí)你是要學(xué)會(huì)放下，那樣子才可以更好的去對(duì)待你現(xiàn)在擁有的那一些東西，你現(xiàn)在擁有的那一些東西呢，在以后失去的時(shí)候，他們?cè)傧肫鹉愕臅r(shí)候，能夠明白你已經(jīng)溫暖過(guò)他們的生命了。

學(xué)會(huì)放下作文 篇8

小學(xué)關(guān)于學(xué)會(huì)放下的作文

放下，是一種智慧，在陷入兩難的困境之時(shí)，學(xué)會(huì)放下一種看似重要的選擇，也許，你就會(huì)收獲整個(gè)黎明，甚至得到一種更重要的東西。

比爾?蓋茨，世界上首屈一指的經(jīng)濟(jì)巨擘。當(dāng)年他就讀于哈佛大學(xué)。本該讀完學(xué)業(yè)的他，卻毅然放棄了學(xué)業(yè)。這在當(dāng)時(shí)引起了多少師生的嘆息啊！然而，他開(kāi)創(chuàng)了微軟的新時(shí)代。人說(shuō)顧此失彼，他卻演繹了一場(chǎng)舍此求彼的傳奇。

他放下了學(xué)業(yè)，然而走上了人生巔峰。

項(xiàng)羽，一代霸王，卻收困于垓下，虞姬也倒在了他的面前。他帶領(lǐng)二十余人，沖出重圍，來(lái)到了烏江岸邊。有人獻(xiàn)策：“江東雖小，但也有方圓數(shù)千里，大王也可在此稱王?！表?xiàng)羽卻拒絕了。亡何，遂拔劍自刎。鮮血染紅了烏江岸邊，卻有多少人為之敬佩！“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

他放下了霸業(yè)，但他那份傲骨卻得以永生。

人放下安逸舒適，不是不會(huì)享受生活，而是為了堅(jiān)守自己的志向；人放下生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)！放下，何嘗不是一種智慧？

學(xué)會(huì)放下作文 篇9

學(xué)會(huì)放下

不喜歡，那就避開(kāi)它；

避不開(kāi)，那就改變它；

改不了，那就接受它；

難以接受，那就處理它；

難以處理，那就放下它。

放下了，也就釋然了。

放下煩惱，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

放下自卑，把字被從你的字典里刪去。

放下懶惰，奮斗改變命運(yùn)。

放下狹隘，心寬天地就寬。

放下抱怨，與其抱怨不如努力。

放下猶豫，立即行動(dòng)、成功無(wú)限。

放下多少，幸福多少。

如果放在心里會(huì)覺(jué)得的難過(guò)，

那么，請(qǐng)微笑著放下吧！

人生有許多事情都需要選擇，你必須選擇其一，必須舍棄其它。就如孟子所講：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也?！比藗?yōu)榱藞?jiān)持一些自己的選擇，往往必須放下一些事物。

前幾天，我看到一個(gè)故事，一個(gè)人非常喜歡畫(huà)畫(huà)，從小就立志成為一名畫(huà)家，但面臨人生志愿選擇，他卻躊躇了。因?yàn)楫?huà)家的夢(mèng)可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫(huà)畫(huà)，一生都過(guò)著貧困的生活，可是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在生活的最低谷，依舊堅(jiān)持繪畫(huà)創(chuàng)作，他去世后，他的很多畫(huà)都成了傳世名畫(huà)，他把他的夢(mèng)變成了最好的禮物留給了世人?？赐赀@個(gè)故事，我思索了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的世界里，有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在短暫的一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢？所以在物質(zhì)與夢(mèng)想一定要二其一時(shí)，我想夢(mèng)想更重要。

同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時(shí)候，我們都不要內(nèi)心的一些小波動(dòng)而阻礙我們前進(jìn)的腳步，與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié)，不如著眼于現(xiàn)實(shí)，干一些實(shí)事兒。前段時(shí)間，我因?yàn)橐厴I(yè)了，要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)而傷心，我什么也不想做，只想祈禱時(shí)間慢點(diǎn)。后來(lái)，我才明白，我必須放下內(nèi)心的這種情緒，與其掙扎，不如面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫€要為母校打完最后一場(chǎng)仗----小升初考試，這是六年知識(shí)的總結(jié)，是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào)，我要為我的小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的.句號(hào)。

人生就是如此，有得必有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)；只有學(xué)會(huì)放下，才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。

印度人有一種捕猴的方法，特制一只木籠，籠中放進(jìn)美食，猴子把手伸進(jìn)木籠抓住美食，手便拿不出來(lái)，必須放下美食才能伸出手。但早已身陷囹圄的猴子絕不肯放下美食，因?yàn)樗鼪](méi)有放下的智慧。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有放下的智慧，但有的人在利益面前卻犯了糊涂，為了蠅頭小利干起了釜底抽薪的蠢事。

有的官員抱著權(quán)利不用過(guò)期作廢的想法，終日收賄受賄，燈紅酒綠，聲色犬馬，最終鋃鐺入獄。

有的商人為了眼前的利益，把青山鉆得千瘡百孔，把河流污染的臭氣熏天，讓我們的大氣層變得越來(lái)越薄，最終破壞了我們賴以生存的環(huán)境。

“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！彼抉R遷在《史記》中如是說(shuō)。逐利乃人之天性，本無(wú)可厚非，但應(yīng)張弛有度，不可做得過(guò)分。不要一味做“焚林而田，竭澤而漁”的蠢事，只知索取，不懂“放下”，終將陷自己于萬(wàn)劫不復(fù)之地。

心花怒放作文熱門(mén)四篇

寫(xiě)作是學(xué)生用文字記錄生活和表達(dá)夢(mèng)想的重要方法。保存作文是珍藏思想的方式，也是回憶的永久平臺(tái)。一篇優(yōu)秀的作文首先應(yīng)該能夠打動(dòng)自己，那么有沒(méi)有一些好的作文可以供我們參考呢？希望你能夠迅速收藏此頁(yè)面，這樣下次就能輕松找到。

心花怒放作文 篇1

心花怒放煙火等待著黑夜，風(fēng)箏依賴著線，愛(ài)到最美是陪伴。

題記

別等到太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天；別等到花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲

如果還來(lái)得及

我想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起

親愛(ài)的爸爸，我想向您說(shuō)聲對(duì)不起。我想那句話您會(huì)一輩子記得吧!我最恨自己的就是那句：當(dāng)初為什么生下我脫口而出。那時(shí)候您一定很傷心吧？自己最?lèi)?ài)的女兒對(duì)您說(shuō)了如此殘忍的話。如果還來(lái)得及，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)從莻€(gè)不懂事，卻深深?lèi)?ài)著你的女兒。

如果還來(lái)得及

我想對(duì)您說(shuō)聲辛苦了

親愛(ài)的奶奶，我想對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。在家長(zhǎng)會(huì)上您一定特別希望我對(duì)您說(shuō)點(diǎn)兒真心話吧？可是那句簡(jiǎn)單而又蘊(yùn)含著我所有情感的話卻遲遲說(shuō)不出口，看到您的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心比針扎還疼。如果還來(lái)得及，我想說(shuō)出那句在我心里埋藏了很久的奶奶，辛苦了！

如果還來(lái)得及

我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝

敬愛(ài)的李老師，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。當(dāng)我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想進(jìn)入初中校園時(shí)，我遇見(jiàn)了最美的您。在我快要迷失方向的時(shí)候，是您指引了我正確的方向，是您把我領(lǐng)到操場(chǎng)與我悉心交談，讓我找到了通往夢(mèng)想的道路，讓我懂得了外貌和物質(zhì)不可能成為我一生的資本。那時(shí)的我還欠您一句謝謝。如果還來(lái)得及，我想對(duì)您說(shuō)一句最真摯的話謝謝您！感謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì)和支持。

在我人生的旅途，感謝你們的陪伴與呵護(hù)，幸虧遇到你們

心花怒放作文 篇2

又是一年冬天，路邊的梅花又開(kāi)了，雪落了下來(lái)，積在梅樹(shù)上，襯得梅花更加?jì)善G，在皚皚白雪中綻放出別具一格的美。

每每望見(jiàn)一樹(shù)紅梅，就會(huì)想起她，曾在墻角獨(dú)自綻放的女孩。

記得那年冬天，天氣異常冷，風(fēng)灌進(jìn)人們的衣領(lǐng)中，使人凍得瑟瑟發(fā)抖。每天清晨，第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)的是她；獨(dú)自在角落中看書(shū)的，是她；在屋后默默背誦的，也是她。她成績(jī)不錯(cuò)，在課余時(shí)光里，她都會(huì)靜靜地坐在桌前，輕輕地朗讀著古詩(shī)或文章，這次她又要去參加朗誦比賽了。

這天，她獨(dú)自坐在窗口，手中拿著稿紙，幽幽的梅花香伴著風(fēng)飄來(lái)，她深深地吸一口氣，梅花的幽靜讓她的心更加平靜。她有時(shí)望著天空，像是默背著文字；有時(shí)原地轉(zhuǎn)著圈兒，輕聲地誦讀；有時(shí)坐在長(zhǎng)椅上，品味著詩(shī)詞的韻味，不論是怎樣的比賽，怎樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在臺(tái)上的她，總是自信、大方的，在吐出每一句話后，窗外的寒風(fēng)便會(huì)收斂一些，像也在欣賞著這美妙的話語(yǔ)，她的眼神中透露著堅(jiān)定與執(zhí)著，像深深的潭水

在上臺(tái)前，她又何曾不努力下課時(shí)抓緊時(shí)間，對(duì)著同學(xué)朗讀，在放學(xué)時(shí)，獨(dú)自面對(duì)屋后的花草，大聲地背誦著，有時(shí)一時(shí)忘記，努力地回憶著，實(shí)在想不起來(lái)了只是輕嘆一口氣，接著便更認(rèn)真地記著。大家從沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)過(guò)累，也不會(huì)有抱怨，她每每看見(jiàn)窗外的梅花和襲人的香氣，都能繼續(xù)背誦著，努力成為臺(tái)上最出色的選手。

過(guò)了幾日，她走上了臺(tái)，面對(duì)觀眾，她想起了梅花，想起了每個(gè)夜里都凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅，她深深吸了一口氣，大膽地誦讀了起來(lái)，她的言語(yǔ)感染了在場(chǎng)的所有觀眾，在她鞠躬時(shí)，所有觀眾都站起來(lái)鼓掌，感動(dòng)于她的表演。

她拿了第一名，在回到校園時(shí)，她又看到梅花開(kāi)在路邊，開(kāi)得更艷，更美，她深吸一口氣，梅的幽香在她的心中播下了一顆種子，會(huì)永遠(yuǎn)生根發(fā)芽，綻放出更美的花，與更美的自己。

心花怒放作文 篇3

“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子時(shí)節(jié)雨。”走在青石鋪成的小路上，空氣中氤氳這牛毛般的細(xì)雨，不經(jīng)意間，情意涌上心頭，心底的花悄悄綻放。

日多夢(mèng)，常夜不能寐，晝亦神思恍惚，讀書(shū)習(xí)字皆不能專(zhuān)也。

是幻罷?是夢(mèng)罷?那名夢(mèng)中紅黑長(zhǎng)衣，腰別鬼笛，墨發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)的男子，于就在腦中久久不能忘也。

猶記那“隨心所欲，瀟灑作頑徒”的他。在蓮花塢里與其他弟子暢游大笑，桀驁放蕩表現(xiàn)無(wú)數(shù)。幫人覺(jué)他狂妄無(wú)理，以挑刺找茬為樂(lè)，不習(xí)書(shū)，不練武，整日瀟灑不羈。但又有誰(shuí)記得那刨還金丹，孤身入鬼道邪途，不顧眾人言語(yǔ)的他?他還是他，天生笑樣，讓我心底的花為之動(dòng)容。

猶記那“靈氣也是氣，怨氣也是氣，怨氣為何不能為人所用”的他。不管夫子的責(zé)罰，也不聽(tīng)那“本末倒置，枉顧人倫”，三千家規(guī)也是抄了又抄，說(shuō)是記住了，可難保下次不會(huì)犯錯(cuò)，最后也是落得一句“任你罰盡千遍，此心難束縛”。他還是他，頑皮愛(ài)鬧事，讓我心底的花為之盛放。

猶記那“把酒祝東風(fēng)，且祝山河與共”的他。意氣風(fēng)發(fā)少年郎，夜讀時(shí)節(jié)埋下姑蘇一壇雪，借用漁火斟開(kāi)云夢(mèng)水千疊，今宵于風(fēng)露中，星辰非昨夜，都不似誰(shuí)眼睫。幽幽陳笛洽似水當(dāng)年譜寫(xiě)，無(wú)意扣禁按在琴弦的指節(jié)，“似曾相識(shí)笑靨，驚鴻忽一瞥”，原來(lái)從未忘卻。青山幾重，腦中只記回眸一眼就心動(dòng)。他還是他，從容，附庸，一眼歲月都無(wú)窮，讓我心底的花為之歡喜。

那光景如初，笑依常言，又且將這過(guò)往附云煙，江湖蹭踏遍，天涯誰(shuí)會(huì)共此肩?盡此生不舍慕眷。年少時(shí)自認(rèn)風(fēng)流現(xiàn)，嘆俗情道義無(wú)從權(quán)，不若戲世間，哪堪風(fēng)云變，空余幽魂渡此劫。

君不見(jiàn)，陌上花開(kāi)落幾度，燕影疏斜去又還;君不聞，無(wú)名之曲歌長(zhǎng)夜，歪坐榻上醉復(fù)醒;君不知，山有木兮木有枝，枇杷尚青酸伴哭。

春風(fēng)不羨，日移驚更鼓，夢(mèng)醒，那一刻，我心花怒放。

心花怒放作文 篇4

今年暑假，我參加了在常熟市體育中心考點(diǎn)舉行的鋼琴八級(jí)考試。今年八級(jí)的考級(jí)曲目是《練習(xí)曲》、《布列》和《谷粒飛舞》，在假期的每一天，我都在練習(xí)這三首曲目。

想起假期里，我每周都要到陸老師家里接受4到6個(gè)小時(shí)的特訓(xùn)。臨近考級(jí)的那兩周，更是一周去特訓(xùn)幾次。我?guī)缀跏窃诰毩?xí)和背曲譜中度過(guò)了四分之三個(gè)假期。暑假里，我不僅要在老師那里通過(guò)魔鬼訓(xùn)練，在家里，每天也至少要彈半小時(shí)，我因此失去了玩耍的時(shí)間。我也曾在艱苦的練習(xí)過(guò)程中想到過(guò)放棄，我也在外面小伙伴玩時(shí)會(huì)心癢癢，但我都忍住了。

終于，我迎來(lái)了鋼琴考級(jí)的日子。上午九時(shí)左右，我和其他四個(gè)考生一起離開(kāi)候考室，來(lái)到考場(chǎng)。我拼命地回想曲子，同時(shí)也在擔(dān)心要是彈錯(cuò)了怎么辦。終于輪到我了，我心想：老天啊，一定要救救我啊!剛開(kāi)始，由于太緊張，手指好像不聽(tīng)我的指揮，平時(shí)一向彈得熟練的《練習(xí)曲》也連連出錯(cuò)。但漸漸的，我沉浸在了演奏中，手指熟練地舞動(dòng)起來(lái)，仿佛周?chē)挥形乙粋€(gè)人。慢慢地，我忘記了緊張，曲譜仿佛用打印機(jī)印在了我的腦子里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。之后，我發(fā)揮正常，彈完最后一個(gè)音，我便起身和其他考生一起離開(kāi)了考場(chǎng)。

考級(jí)過(guò)后，我每天都在猜想成績(jī)。想到考級(jí)時(shí)自己的不佳表現(xiàn)，我總是擔(dān)心自己不會(huì)通過(guò)。直到陸老師拿著金燦燦的證書(shū)給我，我不由心花怒放，咧開(kāi)嘴巴笑了!