知識作文

2023知識作文(收藏十三篇)。

作文是一種聚集思想和表達(dá)情感的方式同時也是提高語言能力，寫作是提高我們學(xué)術(shù)表達(dá)能力的重要方法。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達(dá)要真摯，你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？自信找到適合自己的信息。

知識作文 篇1

模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動。

記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……(從”記敘、描寫、說明、議論“根據(jù)內(nèi)容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用，使說明更具體形象/充滿感情。

這種題目答題的角度有三：

(1)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……(事物特征或事理)，使說明……(作用)。

1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準(zhǔn)確;B、形象生動或簡明平實(shí)。

A是一般說明文的共同特點(diǎn)。B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。

格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如”……“一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物”……“的特征/事理，

篇/句的作用基本同上。

字詞作用有以下考查形式：

A、加點(diǎn)字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點(diǎn)詞語能否刪去?

這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性(有時是體現(xiàn)語言生動性)的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上”刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合“之類的表述。

知識作文 篇2

?(8)引資料：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物?！饔茫耗苁拐f明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

五、說明語言：

——準(zhǔn)確(科學(xué)性)：特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

——生動(趣味性)：運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩句等。

?中心句：段落里能體現(xiàn)中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有時段中沒有現(xiàn)成的中心句，但是有中心，可以通過閱讀概括出來中心句。

?支撐句：對中心句起支撐作用的分析、解釋、舉例的句子。

1 、對文章內(nèi)容的整體把握，對文章主要信息的篩選概括;

2、對說明對象及其特征的把握;

3.對說明結(jié)構(gòu)及其順序的理解與把握;

4.對說明方法及其作用的辨析與分析;

5.對重要詞、句的理解及對說明語言的品味;

6.根據(jù)選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想、想象;

8.對文本與鏈接材料進(jìn)行綜合理解。

知識作文 篇3

當(dāng)今社會是一個高速發(fā)展的.信息社會。生活在信息社會，就要不斷地接觸或獲取信息。如何獲取信息呢?閱讀便是其中一個重要的途徑。據(jù)有人不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今社會需要的各種信息約有80%以上直接或間接地來自于圖書文獻(xiàn)。這就說明閱讀在當(dāng)今社會的重要性。還在等什么，快來看看這篇-螺旋物理小知識吧~

-螺旋（-helix;alphahelix;-spirillum）

-螺旋(-helix;alphahelix;-spirillum)

是蛋白質(zhì)分子的主要肽鏈，此外尚有-和-螺旋，都比較不重要。20世紀(jì)30年代，L.Pauling等用X射線衍射技術(shù)發(fā)現(xiàn)了肽鏈折疊-螺旋。-螺旋的主鏈骨架為鋸齒狀肽鏈，鏈中的C=O和NH基團(tuán)同處一個平面并分處于主鏈兩側(cè)，其中O和H連成氫鍵維系螺旋結(jié)構(gòu)。每隔3.6個氨基酸殘基螺旋上升一圈，螺旋距為0.54nm。-螺旋有左旋和右旋，右旋比左旋較為穩(wěn)定。自然界中僅存在右旋-螺旋。彎曲的-螺旋在某些情況下也可伸展、恢復(fù)。-螺旋蛋白質(zhì)存在于血紅蛋白、肌紅蛋白(肌肉纖維主體)、溶菌酶等分子中。

這篇-螺旋物理小知識，你推薦給朋友了么?

知識作文 篇4

知識好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊?，無法動彈，但他不愄困難，用知識的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界;愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說他是個笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己;海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的`人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春?，他們都?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R，他們憑借知識的力量，讓世人認(rèn)識了他們的智慧。

知識改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵人的斗志，給人以無限希望。

如果你站在的深圳大街上，你或許會看見一個頭上系著頭巾，寫著Full(滿的)，身上寫著Nothing(一無所有)的奇怪的人。他就是劉偉。一個剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個自認(rèn)為可以盈利過十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識;只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。

知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。

相反，一個沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會的最低層。

知識的力量是偉大的，有了知識，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵”的文學(xué)境界;有了知識，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠;有了知識，才將這個本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷!我們都應(yīng)該用知識的力量，給人生添上一個響亮的驚嘆號!

知識作文 篇5

記敘文知識點(diǎn)梳理

一、記敘文概念

在初中階段，記敘文包括一般記敘文、小說、散文、戲劇、消息、通訊、童話

1、記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

2、敘述的順序:

⑴順序。即按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫。這種寫法可使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。

⑵倒敘。把事情的結(jié)局或某個最突出片斷先寫出來，然后寫事的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘往往出于作者表達(dá)的需要；或是為了突出中心；或是為了使內(nèi)容集中，對比鮮明；或是為了結(jié)構(gòu)的變化，使敘述有波瀾；或是為了造成懸念，引人入勝。

倒敘的方法有下列幾種情況：

一是看眼前的事，聯(lián)想到以往的事，從現(xiàn)在的角度去追敘往事；

二是把當(dāng)前的情況和過去的情況加以比較；

三是先寫事情的結(jié)局，再記敘事情的緣由。

⑶插敘。

插敘有兩種：

一是由于某種需要，暫時把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述； 二是插進(jìn)對有關(guān)事情的追溯和回憶，敘述完了，仍按原線索繼續(xù)敘述。插敘的作用是補(bǔ)充交代或說明，使敘述更加充分，彌補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，使文章更充實(shí)、更周密，在結(jié)構(gòu)上更緊湊。

3、敘述的人稱：

第一人稱的寫法是以當(dāng)事人的身份敘述，寫來親切、自然。如《我的老師》、《羚羊木雕》，作者都是把自己當(dāng)作故事的見證人寫進(jìn)故事中去的。

第三人稱的寫法不受任何限制，凡客觀世界乃至人物內(nèi)心所想的一切都能進(jìn)行敘述，寫來開闊而充分，但畢竟不如第一人稱那樣真切，兩種人稱各有用處。

4、記敘文的表達(dá)方式

記敘主要交代事實(shí)，把人物和事件概括介紹給讀者和寫出人物活動、發(fā)展、變化過程；

描寫是指在敘述過程中，用生動、形象的語言對人物、事件以及環(huán)境進(jìn)行描寫，給人以鮮明、生動的印象；

議論是在記敘描寫的基礎(chǔ)上直接發(fā)表作者的見解，起畫龍點(diǎn)睛的作用；抒情是指在記敘的基礎(chǔ)上采用直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者難以抑制的感情，弄清這些特點(diǎn)，有助于提高閱讀記敘文的能力。

⑴記敘文中的描寫。

描寫一般可分為兩類：

一是人物描寫，包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動；

一是環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

閱讀記敘文的描寫部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①作者是抓住事物的什么特征進(jìn)行描寫的；②采用了什么方法進(jìn)行描寫的；③這些描寫在文中起什么作用。例如《小麻雀》一文，為了突出小麻雀受傷害的不幸遭遇和作者的深切同情，作者集中筆墨描寫了小麻雀的眼睛約十幾處之多，使小麻雀的凄慘形象十分傳神感人。

⑵記敘中的說明。說明既然是記敘中的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡明扼要，例如《故鄉(xiāng)》前四段在描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜的心情后，第五段以說明的方式交代了此次回故鄉(xiāng)的目的，省去了許多敘述的筆墨。

⑶記敘中議論。記敘與議論是兩種重要的表達(dá)方式，且這兩種表達(dá)方式常常是交叉或糅合使用在同一篇文章中，各自發(fā)揮著它們的作用。《誰是最可愛的人》一課是敘議結(jié)合得較好的一例，這一點(diǎn)，我們在閱讀時應(yīng)給以必要的重視；而在寫作中，則應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用它。

⑷記敘中的抒情。記敘中的抒情是在記敘的基礎(chǔ)上，采用直抒胸臆的方法，抒發(fā)作者難以抑制的感情。記敘文中的抒情要寫得感人，一是要有真情實(shí)感，二是要注意分寸，虛假的或擴(kuò)大了的感情必然失真，自然也就不會感人。至于抒情的方法是多種多樣的，或把抒情滲透在具體記敘描寫之中，或集中記敘，集中抒情，或情景交融。

5、記敘文的表現(xiàn)手法

（1）象征：借助某一具事物的形象，以表現(xiàn)某種思想感情。它利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征的某一內(nèi)容得以含蓄形象地表現(xiàn)出來。

（2）對比

（3）襯托：襯托是用一些別的人或事物作陪襯來突出某一人或事物的寫作手法，這種“以賓襯主”的手法運(yùn)用得好，不但能使結(jié)構(gòu)布局有迂回曲折之妙，而且使文章有了蓄勢，更能引起讀者的注意和思考。

（4）借物抒情 通過對具體物象的描寫，傳達(dá)寫作者的某種情感。

（5）先抑后揚(yáng)（或欲揚(yáng)先抑）

“文似看山不喜平”，事無巨細(xì)、嘮嘮叨叨地平鋪直敘是行文之大忌，而巧用揚(yáng)抑則是使筆底波瀾陡起、搖曳生姿的常用手法之一。

（6）托物言志

6、記敘文的中心

把握文章的中心思想的方法可概括為“四看一原則二分析”。

一原則：堅(jiān)持整體性的原則。

二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景

四看：看標(biāo)題、看材料、看首未段、看重點(diǎn)句

① 從分析文章標(biāo)題入手。題目是文章的眼睛，有的文章題目就直接提示了文章的中心。② 從分析材料入手。材料是表現(xiàn)文章中心的基礎(chǔ)，可通過選取的材料和詳略安排分析其蘊(yùn)含的中心。

③ 從分析文章的首未段入手。開頭和結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的組成部分，開頭就點(diǎn)明文章的中心，所以開篇的語句、段落往往可歸納出文章的中心。結(jié)尾往往也提示和深化文章的中心，或啟示讀者作深一層的思考，研讀結(jié)尾的語句可捕捉到文章的中心。

④ 從重點(diǎn)句入手。重點(diǎn)句有議論抒情句、主旨句、反復(fù)使用的語句。記敘文中議論抒情句有畫龍點(diǎn)睛的作用，抓住這些句子歸納總結(jié)，便可把握文章的中心。歸納中心思想，要根據(jù)文章的不同情況，有的文章有點(diǎn)題句，抓住了這些語句，并用適當(dāng)?shù)脑~語將其連線起來，就是中心思想。多數(shù)情況下，文中沒有直接點(diǎn)明，就需要自己歸納概括，可以先把全文各段大意或各段的關(guān)鍵詞連接下來加以綜合，然后指出作者借以表達(dá)的立場、觀點(diǎn)、感情等。

7、把握關(guān)鍵詞語的深刻含義

把握文章中關(guān)鍵詞語，對理解文章的思想內(nèi)容，分析人物性格具有重要作用。對于關(guān)鍵詞語，應(yīng)注意從以下幾個方面分析。

⑴結(jié)合具體語言環(huán)境，借助上下文去推測、判斷語語的含義。

①“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思?！?/p>

⑵試用同義或近義詞語替換作比較，理解詞語的含義。理解得對不對，還可通過朗讀體味，通過工具書來查證。例如：

“在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊?！?/p>

理解“慈愛”的含義，可用近義詞替換的辦法。

把“多么慈愛”換成“多么可愛”不行?！翱蓯邸北硎局档脨?，“慈愛”除“可愛”的意思外，強(qiáng)調(diào)“像慈母一樣的愛”的意思，用以寫老師的愛更恰當(dāng)。

⑶注意句中隱含的意思（即言外之意）。例如：

理解句子的含義要聯(lián)系語境，結(jié)合詞語所在的句子、句子所在的段落瞻前顧后，揣摩詞、句、段之間的前后聯(lián)系。要準(zhǔn)確把握表達(dá)的角度，比如主體色彩、語法修辭、語言風(fēng)格等，還要用準(zhǔn)確、精練的語言表述。

對重要句子含義的理解，一般指內(nèi)容表達(dá)方面的作用，可以從關(guān)鍵詞語入手。句子是由理解句子的含義要聯(lián)系語境，結(jié)合詞語所在的句子、句子所在的段落瞻前顧后，揣摩詞、句、段之間的前后聯(lián)系。要準(zhǔn)確把握表達(dá)的角度，比如主體色彩、語法修辭、語言風(fēng)格等，還要用準(zhǔn)確、精練的語言表述。

對重要句子含義的理解，一般指內(nèi)容表達(dá)方面的作用，可以從關(guān)鍵詞語入手。

8、分析記敘文的詳略

凡是對主題思想起重要作用，內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動的具體材料，就展開詳寫；而對主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述。

點(diǎn)（詳寫），體現(xiàn)文章的深度，突出主題思想；面（略寫），體現(xiàn)文章的廣度，使文章全面、豐滿，完全不寫次要材料，會使文章的面受到影響。

9、分析記敘文中的過渡和照應(yīng)

⑴過渡，過渡是文章段落層次連接的橋梁，恰當(dāng)、巧妙的過渡，對文氣的連貫，布局的縝密，轉(zhuǎn)承的自然等，都起著重要的作用，許多優(yōu)秀文章，都極講究過渡的藝術(shù)。記敘文的過渡，其主要作用是：

①連接不同事件或不同場景。

②記敘、議論、抒情間的轉(zhuǎn)換。

③轉(zhuǎn)換不同的敘述方式。

⑵照應(yīng)。照應(yīng)是謀篇的重要手段。周密的照應(yīng)，對貫通文脈、突出中心、渲染氣氛能起一定作用。閱讀時，要瞻前顧后，理清思路，注意分析作者的照應(yīng)技巧。

10、分析記敘文的人物形象

記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題思想服務(wù)的，閱讀時只有了解人物描寫的方法和作用，把握人物性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容，分析人物形象，可以從以下幾個方面入手：

⑴從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫也叫正面描寫，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)等入手，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。

⑵從側(cè)面描寫入手。側(cè)面描寫，簡括地說，就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。

⑶從細(xì)節(jié)描寫入手。細(xì)節(jié)描寫也是刻畫人物性格的重要手段。所謂細(xì)節(jié)描寫就是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫。

⑷從分析人物與人物之間的關(guān)系入手。有些作品除了中心人物之外，還有其他人物。分析時我們既要抓住中心人物，又要分析人物與人物之間的關(guān)系。

二、寫景記敘文的知識點(diǎn)梳理

1、概括內(nèi)容：本文段寫了××季節(jié)××景物（注意寫的是某一季還是四季，寫的是某一種景物還是幾種景物）景物的特征是××

2、梳理思路：文段先寫××再寫××，是按××順序來安排的。（時間、空間或是描寫景物的先后順序）

3、概括主題：文段描寫了××景物，表達(dá)了作者××情感。（一般作者的寫作意圖有兩類：表達(dá)對大自然的熱愛，如《春》《濟(jì)南的冬天》；或者是借景物含蓄抒發(fā)自己的情感志向，如托物言志《石榴》，象征《白楊禮贊》，借景抒情《夏》）

4、美文賞析：可以從描寫內(nèi)容、手法、特征、情感、感染力（生動、形象、準(zhǔn)確、傳神）幾個角度答題。

（1）好詞賞析：一般為動詞、或形容詞。生動傳神的表現(xiàn)事物特征。

例如“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！眲釉~“鉆”生動寫出了小草不可遏制的生命力。形容詞“嫩嫩的”“綠綠的”寫出了初生的小草柔嫩翠綠的特點(diǎn)。

（2）修辭賞析：常見修辭為：比喻、擬人（生動形象）、排比（增強(qiáng)氣勢，加強(qiáng)語氣）、夸張（夸大或縮小事物特征）、對比（突出事物特征）

(3)藝術(shù)手法賞析：對比與襯托、正面描寫和側(cè)面描寫、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、托物言志、多角度描寫（視覺、嗅覺、觸覺、味覺、聽覺）

知識作文 篇6

基礎(chǔ)知識大放送：初中語文說明文閱讀知識點(diǎn)總結(jié):說明文選材大多數(shù)是前沿科技、生態(tài)視野、環(huán)境保護(hù)、資源利用、文明傳承等，注重內(nèi)容的知識性、趣味性、實(shí)用性、時代性。

說明文閱讀：

說明文的對象幾乎是必考點(diǎn)，也是易得分點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時注意準(zhǔn)確把握和準(zhǔn)確概括。說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。說明文語言也是必考點(diǎn)，主要考點(diǎn)在修飾限制成分上，如對時間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等方面的準(zhǔn)確界定上。說明方法及其作用也是考試重點(diǎn)，習(xí)慣的考查方式是：

運(yùn)用了某種說明方法，將說明對象的某種特征說明的`如何如何。

初中語文應(yīng)用文閱讀知識點(diǎn)總結(jié):應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容也是中考語文的主要考點(diǎn)之一。應(yīng)用文就是應(yīng)用于社會公私事務(wù)的文字。應(yīng)用文多是日常應(yīng)用的，如電報、書信、合同、訴狀、計(jì)劃、總結(jié)、通知、啟事、章程、日記等。應(yīng)用文的語言結(jié)構(gòu)多有一定的程式，尤其是公文，不允許個人自己創(chuàng)造一套，這是因?yàn)檗k事要迅速統(tǒng)一，必須共同遵守一種程式。應(yīng)用文的內(nèi)容要簡明扼要，真實(shí)準(zhǔn)確。應(yīng)用文的語言要簡潔明快，不必多加修飾。

隨著時代的發(fā)展，電報等應(yīng)用文已逐漸淡出，中考中也幾乎不再出現(xiàn)，電子郵件、論壇帖子等新型應(yīng)用文體受到命題者的關(guān)注。

知識作文 篇7

中考語文知識點(diǎn)總結(jié)：說明文閱讀考點(diǎn)分析

1·面對找出說明對象及其特征的考查，千萬不可以偏概全，把段落中的說明對象及特征當(dāng)成全文的，學(xué)會對材料的提煉和重組。

2.面對說明方法的考查，不僅僅要能識別，最重要的是要會分析其作用，理解各種說明方法各自的個性及共性，解說方法所起的具體作用。

3.說明語言是必考內(nèi)容。說明語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在它的精確與模糊上，考查則側(cè)重于語言的模糊性，如表概數(shù)、推測、可能的語言，“左右”“大約…‘也許”“主要…‘據(jù)說”等詞語的作用。

4.體會句子的作用。主要是分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用，如過渡作用、照應(yīng)作用、概括中心作用、引領(lǐng)全文作用等。

5.對說明文科學(xué)精神、方法、創(chuàng)造等方面的考查，是一個難點(diǎn)。但你只要平時留心就會很容易，如嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，敢于創(chuàng)新，勇于獻(xiàn)身等。學(xué)會材料的再表達(dá)，就要關(guān)注生活，關(guān)注新科技。

近年來，逐漸淡化現(xiàn)代文閱讀的文體概念，淡化對純文體知識的考查，整合并強(qiáng)化各類文體的閱讀能力要求，以下幾點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注：

一、材料多來自于課外，內(nèi)容多注重于自然奧秘、生態(tài)與保護(hù)、前沿科技以及身邊的人文環(huán)境，能力檢測面更寬，綜合性更強(qiáng)。

1·篩選并整合文中的重要信息，如關(guān)于原理功能、特征、作用的介紹，考查學(xué)生的篩選和分析、歸納、綜合能力。

2.準(zhǔn)確概括重點(diǎn)段落的內(nèi)容和說明對象的特征，一般只是要求考生直接概括出指定的重點(diǎn)段落或整個選文的大意。

3.辨析并歸納事理的因果關(guān)系，根據(jù)文中的邏輯聯(lián)系追根溯源，意在檢測思辨、推理能力。

4.體味關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子的語境義、表達(dá)作用、結(jié)構(gòu)作用。

二、主觀題型占主導(dǎo)，開放題型領(lǐng)新潮。

隨著課程改革的全面鋪開，以鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神為宗旨的開放題已閃亮登場，并呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢，不僅測試?yán)斫饽芰?，還有表達(dá)能力，往往要求寫_句或一段話，并有字?jǐn)?shù)要求。

中考語文知識點(diǎn)：說明文閱讀

說明方法

類型(一)：直接讓考生回答文章或段落的說明方法。

對策：了解常見的說明方法(舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作比較、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明)的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

類型(二)：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用。

對策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。

1.舉例子：具體真切地說明了事物的×-×特點(diǎn)。

2.分類別：條理清楚地說明了事物的×-×特點(diǎn)。對事物的特征或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

3.打比方：生動形象地說明該事物的×-×特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

4.列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的×-×特點(diǎn)，使說明更有說服力’。

5.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的×-×特點(diǎn)(地位、影響等)。

6.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象(科學(xué)事理)加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(事理)。

7.列圖表：直觀形象地說明了事物的×-×特點(diǎn)。

8.引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話等。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

9.摹狀貌：對事物的特征(事理)加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

10.作詮釋：對事物的特征(事理)加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

初中說明文閱讀知識與技巧

一、分類

1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。

2、從說明文語言特征：平實(shí)的說明文、生動的說明文。

二、說明的順序

時間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、

一般——個別、概括——具體、整體——局部。

典型考題：本文使用了什么說明順序?有何作用?

答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)

三、說明的方法

1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

知識作文 篇8

力量的大小不止在于本身，也在于信仰。信仰的力量有多大，和力量有關(guān)系和信仰也有關(guān)系。歷史上每一件事情的發(fā)生和成功，都有其最為本質(zhì)的信仰。

每一個國家的建立，何不是君主想做王的信仰。將士征戰(zhàn)四方，何不是為了和平的信仰。愚公移山，雖其行為有些愚，可哪里又沒有大智呢？移開了山，減少了路程，為后代提供了好處，為后代造了福提供了便利。而他又何不是堅(jiān)持著這個信念，將它作為自己的信仰才一直不放棄的呢？

信仰的力量有多大？馬克思主義的建立，共產(chǎn)黨的成立，俄國的十月革命，法國大革命，英國君主立憲。哪里又不是為了和平，為了生活得更好，為了資本主義的發(fā)展，社會主義的發(fā)展而作戰(zhàn)的呢？

美國的南北戰(zhàn)爭，林肯為什么為將，不就是為了和平嗎？解放黑人奴隸，信仰的不變，心的不變，才能被解放。

當(dāng)思想被禁錮，信仰被禁錮，又何談力量，何談解放啊！

魯迅棄醫(yī)從文，不就是發(fā)現(xiàn)，醫(yī)人不能只醫(yī)身，而是要醫(yī)心?！拔逅摹边\(yùn)動，工人階級正式走上歷史舞臺，參與抗日，何不是他們心中信仰的變化?？谷諔?zhàn)爭的勝利，又哪里不是愛國精神的全面體現(xiàn)。將愛國作為信仰，關(guān)注民生，南海問題，釣*島事件才能解決。信仰的力量有多大，團(tuán)結(jié)的力量就是信仰的力量。

當(dāng)然，每個人都有自己的信仰，但也總是要分清楚信仰的好壞。有些信仰是好的，但是不能愚信。當(dāng)自己的信仰與世界人民的信仰產(chǎn)生較大的沖擊之時，你就應(yīng)該考慮一下自己的`信仰，是不是錯了。百萬大軍的長征，何不是長征精神的體現(xiàn)。又哪里沒有對馬克思主義的信仰。而十年大革命又哪里沒有對毛澤東思想的的愚信。無法分辨，信仰的好壞。正確的認(rèn)識，信仰是一大忌。景陽岡的景陽崗精神，三民主義，魯迅思想，長征精神，奧運(yùn)精神……又哪里沒有體現(xiàn)出信仰的力量呢？

團(tuán)結(jié)即力量，團(tuán)結(jié)的力量有多大即信仰的力量就有多大。

知識作文 篇9

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識。

一、說明文的分類：

1、說明對象與說明目的的不同： 事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國石拱橋》;事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律地，如《統(tǒng)籌方法》等。

3、根據(jù)說明語言的不同特色的不同：平實(shí)的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)。

二、說明順序：

——說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序?/p>

1、時間順序，即按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)?，事物的發(fā)展變化常用這種順序。例如《從甲骨文到縮微圖書》。

2、空間順序，即按照事物在空間位置關(guān)系依次說明：從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、由四周到中央說明相對靜止的事物，諸如園林、建筑物、工藝品等，多用這種順序。如《雄偉的人民大會堂》。

3、邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。具體表現(xiàn)在：

①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象);②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因);

③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn));④從整體到部分(或從部分到整體);

⑤從概括到具體(或從具體到概括);⑥從主要到次要(或從次要到主要)等。

例如《食物從何處來》就是以邏輯順序說明事物的。又如：《向沙漠進(jìn)軍》一文，講了沙漠向人類進(jìn)攻的方法，人類向沙漠進(jìn)軍的方法，從現(xiàn)象到本質(zhì)說明，運(yùn)用了邏輯順序?！短K州園林》運(yùn)用了整體到部分的說明順序。

三、說明文的結(jié)構(gòu)方式：

(一)總分式結(jié)構(gòu)：““總—分—總”式、總(概括)—分(具體)”式、“分—總”式。

(二)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個別到一般、結(jié)果到原因等等。

(三)并列式。例如，《蘇州園林》一文采用了“總——分”式結(jié)構(gòu)。

四、說明方法及其作用：

——下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、畫圖表、引資料 (8種)

?掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

?(1)下定義：即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！?——作用：使讀者對概念有確切的了解。

?(4)打比方：就是用比喻來說明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。”

?(5)作比較：即用另一個事物與說明事物相比，以說明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。”

——作用：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

?(6)分類別：就是對說明事物分門別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的'途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)?！薄饔茫菏拐f明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

?(7)畫圖表：——作用：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

精選閱讀

朋友作文(收藏十三篇)

通過寫作文我們可以更好地理解語文知識，寫作能夠讓我們在自由獨(dú)立的空間里成長抒發(fā)自己的情感和思想。如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？您可以在以下資料中獲得與您所需相關(guān)的“朋友作文”資料，歡迎關(guān)注我們的網(wǎng)站與我們一同探索這個話題！

朋友作文 篇1

我喜歡冬天。因?yàn)樘鞖庠绞呛洌藗兙驮饺菀卓拷?，越明白人與人之間的溫暖。于是朋友這個詞就出現(xiàn)了。

如果給每個人用一個季節(jié)來定義的話，我一定是冬季。我是一個很奇怪的人，總是在朋友相處的很好的時候，說出一些不知所云的話。把對方傷害，盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很舒服。感到溫暖。但越是在這個時候我卻越是犯一些不可饒恕的錯誤。幾天前，以為朋友心情低落。我竟然對她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息，內(nèi)容如下：我親愛的朋友們，幾天前我心情不好給大家添麻煩了，在此道歉。天啊，我做了什么。她為什么要給我道歉。我做的只有冷漠。我究竟做了啊。我還能說什么呢？朋友對不起！

今天，我有讓一個朋友傷透了心。朋友對不起。我只是想表達(dá)，對于我來說你這個朋友是多么的重要?，F(xiàn)在雖然沒有下雪，可是寒冷的氣息仍然將我侵襲。為什么我無法感到溫暖？也許是對我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我，卻發(fā)現(xiàn)，我的左邊有爸爸媽媽，右邊卻沒有你，沒有朋友。所以。朋友對不起。失去了你我的朋友，我才懂得寂寞。

記得曾經(jīng)對朋友有過定義，就算不能有福同享，至少也要分擔(dān)痛苦。而我，只會讓你們傷心。所以對不起。我答應(yīng)過你我的朋友，永遠(yuǎn)不會再讓你哭泣。呵呵，我又再一次的失言了。所以朋友對不起。請相信我，我一定不在失言。

我相信你，就像相信我自己那樣。這是我對我的朋友說的。可是，我不知道我是否有做到。所以朋友對不起。請相信我，不會在讓你失望的。

看到下雪，我的許愿望是希望朋友幸福。到現(xiàn)在我還是不會改變的。請相信我。朋友對不起。

請?jiān)徫摇?/p>

朋友作文 篇2

我的動物朋友是一只小烏龜，它既調(diào)皮又可愛，我很喜歡它。

小烏龜渾身幾乎都是墨綠色，一對水汪汪的大眼睛，好像兩顆小玻璃球。它的背上布滿了花紋，好像一張蜘蛛網(wǎng)。它的腿又粗又短，走路總是慢吞吞的。如果你仔細(xì)看，還會發(fā)現(xiàn)一條小尾巴，比針粗不了多少。

我和小烏龜發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)小烏龜窩里空空如也，小烏龜不見了。我又氣又急，手忙腳亂地找了半天，卻一無所獲。這時，我媽媽回來了，她剛動了一下拖鞋，就覺得沉甸甸的，便把拖鞋翻了過來。我也定睛望去，是那只小烏龜，瞧它這模樣，還對我們哈哈大笑呢，樂得身子前俯后仰，真是調(diào)皮呀！

過了一段時間，新的風(fēng)波又來了。那次我正在做作，突然傳來一陣響聲，我循聲望去，卻見小烏龜用力一撞，把鞋油瓶打翻了，還在上面打起了滾，真是一個不折不扣的搗蛋鬼。我大驚失色，急忙沖上去，卻撞到了它的背上，小烏龜一下子滑了出去，在地板上滑起了冰。沒辦法，我三步并作兩步，抓住了它，它卻直往我懷里鉆。這下可好，我身上也全是鞋油了。看著得意洋洋的它，我嘆了一口氣：“你可真是不讓人省心呀！”

雖然小烏龜有時候很淘氣，但還是帶給我了許多樂趣，它是我最好的朋友。（秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)吉水小學(xué)402班學(xué)生 指導(dǎo)教師｜李利萍）

朋友作文 篇3

我的好朋友叫小葉，她長得非常好看，尤其是和我站在一起的時候，別人都會很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動，從此不論別人說什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿足的呢！

有一次，我們一起出去玩，坐公交車的時候，我準(zhǔn)備掏錢，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見了，這時才意識到我們被偷了，我常常傷心，因?yàn)槟切╁X是我攢了很長時間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動，心里暗暗發(fā)誓，以后，無論做什么事情，都要想著他，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，非常感謝她，在我無助的時候，給我?guī)椭?，幫我化解困難，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠(yuǎn)不會忘記他。

朋友作文 篇4

我有一位神秘的朋友，這位朋友會像會變戲法一般，讓人捉摸不透他的真實(shí)面目。這位朋友，就是云。

云，是一個快樂的女神。她披著一身潔白的連衣裙，時而調(diào)皮搗蛋，時而溫柔可愛。她可以在藍(lán)天上自由地飄舞，軟得好像一朵朵棉花糖，真是惹人喜愛，總能讓我快樂的心情隨她一起起舞。

云是個魔法師。她在空中變幻不斷，一會兒變成馬兒在遼闊的草原上奔馳著，一會兒變成群群綿羊在草地上吃鮮嫩的綠草，一會兒又變成任勞任怨的老黃牛在田野里耕地，還不時變成一兩只小白兔蹦跳跳，可愛極了。人們都夸她是個機(jī)靈藝術(shù)家，贊美她的姿態(tài)。

云也是個淘氣的孩子。有一次，我和小伙伴們一起玩游戲，玩得正開心的時候，云孩子就沉不住氣了，便想捉弄我們一番。她喊來了烏云哥哥和雨婆婆幫她站崗。天空中突然烏云密布，接著就是蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們趕回家時已經(jīng)成了“落湯雞，”這個朋友還真是愛捉弄人！

不過云最大的愛好就是展示自己的最佳姿態(tài)。一個下著飄潑大雨的下午，我準(zhǔn)備去上興趣班。走到途中，我發(fā)現(xiàn)雨漸漸小了，地上也變得干凈了。我還看到新樓房更加潔凈，一縷縷燦爛的陽光普照大地，朵朵白云的上空架著五顏六色的彩虹，那感覺比做夢游仙境還要好幾倍，可美好。我最喜歡欣賞這位朋友為我造的美感了！

云，你的姿態(tài)是那么奇妙，心靈永遠(yuǎn)透著一股孩子氣，無論你用何種面目示人，你都要我的好朋友，我贊嘆你的美！

朋友作文 篇5

我有一位好朋友，她比我年長，個子不高，性格潑辣好強(qiáng)；她品德高尚，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

幾天前，文具店新到了一批珍藏版的香煙型鋼筆，我一下就被它獨(dú)特的外形和書寫流利的特點(diǎn)所吸引。回到家，那支鋼筆時時閃現(xiàn)在我的眼前，真恨不得立刻擁有它。可是，爸爸剛給我買的新鋼筆，不好再向父母開口，真是傷透了腦筋。

一天放學(xué)路上，我無意間經(jīng)過一個工地。突然個工地。突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)有一批廢鋼筋堆在墻角邊，這可是發(fā)財?shù)暮脵C(jī)會，回收廢品的人要這東西。有了它，就有了錢；有了錢，就有了朝思暮想的鋼筆。想到這，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)沒人注意我，悄悄的靠近鋼筋，拿起一根，在手中揮動玩耍，沒人說，再拿一根，撒腿就跑……。興奮、激動、不安、愧疚的情緒摻雜在一起，直到我把鋼筋換成錢后，心依然怦怦地跳，可是一想到鋼筆可以到手了，便歡天喜地的回家去。

當(dāng)我自豪地把這件事告訴她，期望與她分享我的喜悅和快樂時，不料她的臉色一沉，用嚴(yán)厲而堅(jiān)定的口氣說：“不，你這樣做是錯誤的，一個品格優(yōu)秀的孩子是不會這樣做的。那些鋼筋雖然是廢舊的，但仍然是包工隊(duì)的財產(chǎn)。不經(jīng)人家的同意，在人家不知情的情況下，擅自拿走人家的東西，這種行為叫偷竊?！薄巴蹈`”這個詞讓我大吃一驚。天呀！我竟然偷東西，太不可思議了。我心里有一千個、一萬個說不出的后悔，要是早知道事情這么嚴(yán)重，我就不這么做了。此時，她的語氣平和了下來：“你知道錯了就好，如果征得工地負(fù)責(zé)人的同意，拿走鋼筋換來錢，我為你鼓掌，所以掙錢要通過合法的手段獲得。另外，你這么喜歡香煙型鋼筆，我給你錢去買?！?/p>

你們猜，我這位神秘的朋友是誰？她就是我的母親。她既是我生活中最親密的人，又是我最知心的好朋友。

朋友作文 篇6

我喜歡冬天。由于天色越是嚴(yán)寒，人們就越收留易靠近，越明白人與人之間的暖和。于是朋友這個詞就泛起了。

假如給每個人用一個季節(jié)來定義的話，我一定是冬季。我是一個很希奇的人，老是在朋友相處的很好的時候，說出一些不知所云的話。把對方傷害，盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很愜意。感到暖和。但越是在這個時候我卻越是犯一些不可饒恕的錯誤。幾天前，認(rèn)為朋友心情低落。我竟然對她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息，內(nèi)收留如下：“我親愛的朋友們，幾天前我心情不好給大家添麻煩了，在此報歉?！碧彀?，我做了什么。她為什么要給我報歉。我做的只有冷漠。我畢竟做了啊。我還能說什么呢？朋友對不起！

今天，我有讓一個朋友傷透了心。朋友對不起。我只是想表達(dá)，對于我來說你這個朋友是多么的重要。現(xiàn)在固然沒有下雪，可是嚴(yán)寒的氣味仍舊將我侵襲。為什么我無法感到暖和？也許是對我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我，卻發(fā)現(xiàn)，我的左邊有爸爸媽媽，右邊卻沒有你，沒有朋友。所以。朋友對不起。失去了你我的朋友，我才懂得寂寞。

記得曾經(jīng)對朋友有過定義，就算不能有福同享，至少也要分擔(dān)痛苦。而我，只會讓你們傷心。所以對不起。我允許過你我的朋友，永遠(yuǎn)不會再讓你哭泣。呵呵，我又再一次的失言了。所以朋友對不起。請相信我，我一定不在失言。

我相信你，就像相信我自己那樣。這是我對我的朋友說的?？墒牵也恢牢沂欠裼凶龅?。所以朋友對不起。請相信我，不會在讓你失望的。

第一次看到下雪，我的許愿望是但愿朋友幸福。到現(xiàn)在我仍是不會改變的。請相信我。朋友對不起。

請?jiān)徫?。作?/p>

朋友作文 篇7

曾經(jīng)，上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友。當(dāng)時，上三年級分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后愿意才和她一起玩的。

從小學(xué)三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。

當(dāng)時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。

有一次，不知什么原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的.樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

六年級快畢業(yè)時，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

而放了假，我經(jīng)常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會在哪里遇見她，她還會是當(dāng)時那個小姑娘嗎？

朋友作文 篇8

俗話說的好：朋友不打不相識。我們都知道，人人都需要朋友，而且越多越好。我也有很多朋友，但是其中一個是“打”出來的。

那時在幾年前的一個秋天，我奶奶剛從原來的房子搬到新家。我們正在搬東西，忽然，一個黑影從樓梯上走過來，我一看，還以為是壞人，就撿起地上的木板，往她身上一打，只聽“哎呦”一聲，竄出個人來，我一看是個比我大的姐姐，就使勁說：“對不起，對不起。”她看我這樣就對我說：“你打了我，咱倆就做有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻?！”我聽了這些話，就連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。

她，是一個在幸福街小學(xué)上四年級的學(xué)生，個子挺高，一張白里透紅的臉上有一對明亮的眼睛，眼睛下面有一張很會說話的嘴，因?yàn)樗諒垼赃@里的伙伴都叫她“張律師”

自從認(rèn)識她后，我們幾乎每天都在一起玩，成了形影不離的好朋友，他學(xué)習(xí)特別好，每次考試她都排在前十名里，她還告訴我，每個星期六下午都要學(xué)數(shù)奧。

有一次，我們都在下面玩，她也在，因?yàn)槲液湍切┗锇槎疾徽J(rèn)識，所以她就給我們介紹，她介紹的井然有序，非常清楚，不一會我們就熟悉了，正在我們要做游戲的時候，不知誰把剛種的小樹苗給壓倒了，我們一看，就當(dāng)做什麼事也沒發(fā)生，只有她直勾勾的盯著那棵樹苗發(fā)呆。

我真榮幸認(rèn)識她，她不僅能教我怎樣做人，還教給了我許多學(xué)習(xí)的訣竅，使我在學(xué)習(xí)上提高了許多。哦，忘了告訴你她的名字，她叫張曉黎。

朋友作文 篇9

這是一個關(guān)于電子琴的故事……

“涵涵，你是這里最大的孩子，怎么彈得這么差？上新班時我看錯你了，以為你真的喜歡彈琴，原來你是一個討厭電子琴的家伙。我告訴你，下學(xué)期我不再擔(dān)任你們的老師了，有一位新老師來教你們，你還要繼續(xù)偷懶嗎？”老師的這幾句話深深地刺傷了我的自尊心。

上電子琴第三期的時候，姜老師來了。我發(fā)現(xiàn)新老師是一位年輕的男老師，并沒有想象中的那么可怕，我頓時松了口氣。當(dāng)我彈出第一個音符時，老師覺得我彈得很僵硬，便幫我調(diào)整節(jié)奏，糾正我的指法，手把手教我走出困境。最后一節(jié)課考試，姜老師把他教的學(xué)生都集中到一起，讓每位同學(xué)上前表演。這一次，我彈的曲目是《平安夜》。之前，我練了很多遍，自以為很熟，但畢竟是第一次在眾目睽睽之下演奏，我有點(diǎn)緊張，所以彈得不太熟練。但讓我驚訝的是，大家并沒有嘲笑我，老師也沒有批評我，而是耐心地幫我糾正錯誤，并表揚(yáng)我有進(jìn)步。同學(xué)們都用鼓勵的眼神看著我，那眼神似乎在告訴我：你一定可以彈得更出色！請相信自己！

如今，我的電子琴能演奏得如此流暢，和姜老師耐心的輔導(dǎo)以及我的學(xué)友思思母親的指點(diǎn)是分不開的。練習(xí)《祝你圣誕快樂》那課時，老師要檢查作業(yè)了，可我還沒練好，我的心緊張得怦怦直跳。這時候，思思媽媽看出了我的心事，她邊聽我彈邊給我指出錯誤，不一會兒，我就練習(xí)得很熟練了。如今，每當(dāng)我彈這首曲子時，心里就想起這件事，感到無比的溫暖。

那一天真是值得回憶，從那天起，我開始慢慢地喜愛上了電子琴。因?yàn)樵谖业闹車?，有很多人都無私地幫助我、鼓勵我，我知道他們都是為我好，假如我能彈得一手好曲，那會給人帶來多么愉悅的享受呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我開心時，我會即興彈上一曲，讓家人分享我的快樂。每當(dāng)我孤單時，電子琴便成為我的好朋友，它為我排解心中的孤獨(dú)。

電子琴，我愛你，你是我的好朋友！

朋友作文 篇10

我的好朋友叫趙文慧，她長得很漂亮，水靈靈的眼睛總是讓人琢磨不透，小小的鼻子下有一張紅彤彤的小嘴巴。她很活潑，也很大膽，還非常喜歡玩。

有一次，她中午去我家玩，竟然帶了五六個同學(xué)，這可把我嚇了一跳，天哪!我要用多少“事物”來招待她們呀?這還沒完呢!她和其他同學(xué)說想玩跳皮筋，因?yàn)樘そ钸@個詞她總是掛在嘴邊，說起理來滔滔不絕，我們也只好隨她去了。我拿出皮筋，她們高興的跳了起來，這一跳，可不要緊，把樓下的阿姨家里震得“轟轟”直響。那阿姨不用我們喊，自己就直接找上來了：“那么多人，把房子震得咚咚響，想干什么?”我忙說：“阿姨，對不起!”我被阿姨訓(xùn)了一頓，可她們卻早已躲到一旁哈哈大笑去了。我生氣極了，對她們說：“你們?yōu)槭裁葱?又不是我在跳，憑什么罵我?”哎!她可真會玩呀!

還有一次，我和她約好一起玩蕩秋千，我在那兒等了一個多小時，她才來，哎，我的朋友怎么那么慢呀!她說：“咱們?nèi)サ叵率彝姘伞蔽艺f：“好啊!不過，里面這么黑，你不害怕?聽說里面還有白面魔女出現(xiàn)呢!”她卻說：“要不，我在前，你在后，這樣不行嗎?”我只好跟她去了，里面大部分都是一片漆黑，只有一些微光在閃爍，我越走越害怕，突然大叫道：“這路還有沒有盡頭呀?”可她卻非常鎮(zhèn)定的回答道：“你害怕什么?要不你自己回去吧!”“啊?不要啊!”我緊緊地跟著她走。哎，她可真大膽啊!

這就是我又好玩，又膽大的好朋友——趙文慧。

朋友作文 篇11

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但是對于現(xiàn)在的我來說朋友就像是一杯的奶茶，是人生中最值得品味的，在茶中放點(diǎn)糖，就像朋友之間加上了真情，友誼就變濃了。當(dāng)然自私的人體會不到友誼的味道，只有無私的人在友誼面前的坦誠相待，這個人的人生味道就會充滿到回味無窮，使他的友誼變的更加純潔。所以朋友就是人生的`調(diào)味精，充滿著不同的味道，可以讓我們細(xì)細(xì)品嘗。人的一生需要友誼，沒有了它你就孤獨(dú)了！

記得那時13歲的時候，我和小連分開，那時我們是非常要好的朋友，離開時我的心十分痛，不知道要講什么才好，不知道不覺中就流下了眼淚?？墒菦]想到，幾個月不見，我們就聯(lián)系到了！我們還是像以前一樣是無話不談的好朋友。我相信這才是真正的友誼！人生漫漫，充滿了許多坎坷，能遇到一個真心的朋友是人生最大的知足。能和朋友一起分享快樂和困難，就是人生中最值得去珍貴的回憶。朋友是一縷縷陽光，溫暖你的心靈。所以，有朋友真好，但是有一個最這值得去珍惜的朋友是最好的。

友誼需要我們?nèi)プo(hù)理，保持最好的光澤。有友誼就等于擁有了值得信任的朋友，有朋友就等于擁有的人生的財富。我要品味友誼，深深感受友誼的珍貴。

雖然我只有十幾歲，但我還是知道在以后的道路還是必須需要品味友誼！

2023雨中高三作文(收藏8篇)

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們許多精力，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。根據(jù)您的要求，小編為您整理了以下相關(guān)信息：雨中高三作文。相信您能從本文找到幫助！

雨中高三作文 篇1

在雨中敞開雙臂，以擁抱的姿態(tài)騎車飛馳。安全的隱患可以暫擱一旁，因?yàn)樾闹幸驯挥晁畮淼呢S盛的感動，悄然填滿。歡樂的雨點(diǎn)跳動在喜悅的臉龐，憂傷的雨絲撫慰柔軟的心傷。習(xí)慣了狂喜時在雨中放聲歌唱，習(xí)慣了悲傷時在雨中黯然神傷。雨是上天賦予的最切于人類感情的禮物嗎？免費(fèi)的卻無價?？赡憧?，那些在雨中慌張行走的人，在雨中四處躲閃的人，那些在滴水的屋檐下遲疑、抱怨的人--他們，沒有收到這美好的禮物嗎?他們何必閃躲、何必逃竄？

抗拒不如接納吧。自然于人，總是慷慨的。

你能因?yàn)闊釔坳柟舛卸饔谏仙n，就別因?yàn)閰拹河晁軡衲闫恋囊律蓝淞R一句“這該死的天氣！”

在雨中，有時能做的只有接受。暴雨淹沒了無數(shù)航海者的夢想，不管你接受不接受，雨水總是那個樣子。

或許，這狂怒的雨水也是上天給驕傲的人類的一份誠摯的禮物吧，免費(fèi)的雨水迫使人類為淺薄的驕傲買單。

遠(yuǎn)不止這些。

隨著紛揚(yáng)的雨水飄灑而來的，還有上天欲使人們知曉的詩意。

在雨中，人如孩童般行走。

轉(zhuǎn)著手中的雨傘，踩響腳下“啪啪”的節(jié)奏。人生初始的順利，讓人歡喜得想要向雨水感謝。

接下來便是摔倒。狠狠的，那么疼。

傷口和淚水。而雨此時早已不覺親切。何如？只有自己拾起傷口，繼續(xù)前行。

傷口依然疼，卻再次想要感謝。

這感謝已經(jīng)全然不同了。

而這些，都是雨水賦予的，是自然賦予的最豐美的禮物。每個人，請安靜地收下，細(xì)細(xì)品味，足夠用盡一生的時光。

已知或未知的結(jié)果，從容行走或倉皇而逃。雨水不停地下，像上天不語，只微笑。

人生還在繼續(xù)，雨也一樣。

我們，都在雨中……

雨中高三作文 篇2

黑色的陰影占領(lǐng)了整個夏日炎炎的天空，烏云隨著天空游動并遮住了太陽，母親發(fā)現(xiàn)天空漸漸變黑了急忙打開窗戶收進(jìn)衣服，把一盆一盆的玫瑰花端進(jìn)房間，天已經(jīng)黑了又下起了傾盆大雨，我望著窗外那棵可憐凄凄的狗尾草依然還在雨中不停地顫抖，它受盡了各種磨難可它還是屹立不倒并隨著風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈。狗尾草在人們眼里可能是一個不起眼地小的東西但它在我眼中卻是如此美。

它不像花兒那樣鮮艷美麗，不像大樹那樣粗壯結(jié)實(shí)，但我還是喜歡它，我喜歡它那毛茸茸的尾巴像小狗的尾巴似的，弱小的生命不管是風(fēng)吹，還是雨打;也不管是驕陽地暴曬，狗尾草都不畏艱難，毅然決然地挺了下來，它那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)深深地打動了我的心。天空下著淅淅瀝瀝的小雨，狗尾草佇立在窗前靜靜地望向天空，它低了低頭像是在感嘆人生苦短，可它偏偏在小雨中不斷成長。

雨停后，母親決定帶我出去散散步。我和母親走到鄉(xiāng)間的小路上，我驚呆住了，一片綠地長滿了狗尾草，我和母親待了好久直到下午兩點(diǎn)。母親決定回家時，我望著那片綠地被夕陽照耀著，我看見那狗尾草被雨水打濕后變得更加美麗動人，我想著摘一棵，但我還是沒摘，我一眼望去狗尾草離我越來越遠(yuǎn)，風(fēng)一吹，它們向我揮了揮手像是對我告別，風(fēng)越大，它們跳得越起勁。瞬間一片綠地卻變成了一片金?！?/p>

回到家后，父親并告訴我出國留學(xué)地重要性，很明顯是要我出國留學(xué)，這時我的心情比灌了十斤鉛還要沉重。我不得不接受，我也不舍得離開這里，不想離開那棵狗尾草。有可能我這一離開就4-5年，回來后不知狗尾草怎么樣了……

國外的草沒有狗尾草那樣堅(jiān)持不懈的品格，下起雨來草就會垂下頭哭泣，下完雨后才會豎立起。晚上睡覺時，總是難以入睡，我還是對它念念不忘。我記得小學(xué)時我最喜歡狗尾草，我經(jīng)常摘下來撓癢癢，我還記得學(xué)校墻壁邊有著垂頭喪氣的狗尾草，下雨時啊，才開始豎立起來，跳起舞來比那些芭蕾舞者都更加自信，更加自在。

我曾經(jīng)嫌棄過狗尾草長地丑，不好看，但現(xiàn)在卻深愛著它，也曾經(jīng)傷害過它，但現(xiàn)在卻很后悔當(dāng)初為何那么幼稚則毀壞了它。

這幾年瞬時過去了，狗尾草依然在故鄉(xiāng)佇立著等待著我去看望它，狗尾草的顏色長得更加翠綠，更加美麗，跳起舞來更加輕盈優(yōu)美了，很難以找到像它那樣的舞蹈者。

雨中高三作文 篇3

窗外不知幾時，小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來。打開窗子，聆聽小雨在歌唱，嘀嗒嘀嗒，好動聽，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”也讓我想起了那位和藹可親的王叔叔。

王叔叔在我們鎮(zhèn)是一個深受轄區(qū)村民喜歡的人，一身正氣，待人熱情，工作有擔(dān)當(dāng)，被群眾親切地譽(yù)為“普法路上知心人”。聊到他，同事和轄區(qū)村民都會忍不住豎起大拇指。

聽爸爸說，記得剛參加工作時，他要負(fù)責(zé)轄區(qū)幾千人的基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上傳工作。剛到我們村那會兒，面對一些不理解的村民，他有些無所適從。有一次，他打電話給一戶村民核實(shí)家中的人員是否有變動，沒想到該居民不僅拒絕配合，還蠻不講理，當(dāng)時他感覺非常委屈，沒想到一個看似很簡單的事情竟然無法完成。后來在老村長的指導(dǎo)下，他有所領(lǐng)悟，通過從一個認(rèn)識的熟人入手，總算采集核實(shí)到了相關(guān)信息。自此之后，他努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式，只要碰到村民總是熱情地打招呼，同時他還在村里的信息欄中公布了自己的個人電話。一天過去了，一個月過去了，漸漸地，轄區(qū)村民也都愿意和這個滿臉堆笑、熱情大方的小伙子打交道，家里有了什么事也愿意對他說，現(xiàn)在他和轄區(qū)村民打成一片，不是親人勝似親人，這也成了他引以為榮的事兒。

王叔叔的熱情，不僅表現(xiàn)在對待村民的態(tài)度上，而且時刻幫忙化解村民家中的矛盾。聽媽媽講，一天半夜，他接到一名群眾打來的電話，說自己喝醉了，老婆不讓他進(jìn)家門，希望叔叔幫忙解決。無法安睡的他立即撥通了其妻子的電話，通過一番勸說，總算讓這名醉漢進(jìn)了家門。還有一次，他在一個小區(qū)外面的門衛(wèi)室遇見一位垂頭喪氣的老奶奶，通過交談了解到，因?yàn)橐恍┨厥庠蚶咸膬合焙团畠翰辉腹芩?。于是，他找到老人的兒媳，通過勸解和開導(dǎo)，調(diào)和了一場家庭矛盾，一家人又過上了和和美美的日子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，清晨當(dāng)聽到第一聲鳥啼，他就早早起床了;中午別人休息了，他還在埋頭工作;夜幕降臨華燈初上，他才拖著疲憊的身軀回到家中。一件又一件瑣事不計(jì)其數(shù)，用去了他很多的時間，有時甚至連節(jié)假日都放棄了。作為一名基層普法工作者，他把所有的精力都用在雞毛蒜皮的小事上，算不算屈才?面對這個問題，他總是毫無怨言。平凡的瑣碎，有時關(guān)乎著大局的穩(wěn)定;矛盾的激化，有時會引起更大的問題。這句話他總是掛在嘴邊，成為了支撐著他努力工作的巨大動力。每個社區(qū)都不出問題，社會就多一份平安，人們安居樂業(yè)其樂融融——這一直是住在他心里的中國夢。

呀!我現(xiàn)在明白了一切：原來王叔叔把辛苦藏起，是為了給大家?guī)韺氋F的精神財富。他不正是那來無影去無蹤的春雨嗎?他默默地滋潤著，默默地奉獻(xiàn)著。

一個淘氣的小雨點(diǎn)飛到了我的臉上，打破了我的回憶。我不禁高聲朗讀：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

雨中高三作文 篇4

襲來的陰雨朦朧了晚春濃艷的芬芳，我獨(dú)自來到寂靜的窗前，看著滿目憔悴的容顏在陰沉的泥土上泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，如此慘淡，如此凄涼。突然，一片鮮紅打破我在雨季里感傷的嘆喟。那是石榴花在這失落的季節(jié)寂靜開放，那顏色如火一樣炫麗，沒有玫瑰的嬌柔，也沒有茉莉的馨香，卻在樸素中不失一種王者的高貴與孤獨(dú)。于是我才知道，有一種美，是在孤寂的夜空中守望心中倒映的月光，不讓光明被漆黑的墨色浸染，在蒼宇從失色的夜幕邁入渾沌的黎明前一刻，用世間最樸實(shí)簡單的方式燃起天邊粉紅的朝霞。

那火紅的石榴花在陰雨中綻放，那令人激動而肅目的色彩讓我感觸到一個莊嚴(yán)而浪漫的時代盛唐。于是，我翻開那在歷史記憶深處早已褪色的畫卷仕女圖。在那早已被風(fēng)塵剝逝的殘花碎瓣中，一群衣冠華麗的女子正策馬踏歌而來。在這群紅裙妒殺石榴花的嬌艷袖影當(dāng)中，我看見一個端莊賢雅的少女在繡滿牡丹的深閣中靜靜凝望。

是閨院護(hù)花的繡女么？是鏡中窺月的靜夜思婦么？在那玉帶婉歌、詩意縱橫的歲月里，眾人對你的期望是瑤臺舞月，博得龍顏一悅。而你卻偏偏傲然，生前要鳳首罩龍頭，身后要留功過后人說。于是你注定要寂寞。

我知道，男子如光，女子如水，男子的光芒在水面上映射，將流水所有的靈動與清澈都統(tǒng)統(tǒng)掩埋。我也知道，盛唐長安的天空一定遼遠(yuǎn)到長城的盡頭，激蕩的霓裳羽衣舞終究舞不盡你的才情與雄心。在那雨染花衫的夜里，你的夢早已飛出深遠(yuǎn)的大明宮，奔向清幽的昭陵，駕著已沉睡地宮的白蹄烏，飛馳向大漠無邊的盡頭。我想拾起你在雨中遺落的繡絹，卻在指尖觸摸到石榴花散落的溫度，那浸濕的火焰是你寂默的心在靜謐的空氣中緩緩燃燒。在那激情洋溢的年代中，為何筆墨上飛揚(yáng)的都只是男子的不羈與豪放，女子的才情與期盼卻只能化作雕滿秋菊的窗前一曲凄婉的離歌。在那超越了輝煌的時代里，你的身影注定會比那個時代走得更加遙遠(yuǎn)。

我走進(jìn)那曾撒遍牡丹的古都的幽夢中，那失落千年的皇城已只剩半壁紅妝在風(fēng)雨中追憶往昔的繁華，卻在殘缺中絲毫不失昔日的偉岸與莊嚴(yán)。我想撫摸那冰涼的石窟上風(fēng)化的威儀，因?yàn)槟欠鹜硬┐蟮纳碥|上承載了你的寬廣與高度。誰的夢像天闕，萬方奏樂？誰的歌像天涯，冷月邊關(guān)？誰的愛像長空，普照蒼生？

在那女子都逆來順受的朝代，為何唯獨(dú)你的心耐不住寂寞，敢與男子爭鋒，與飛天共舞，為何唯有你敢直面男權(quán)的至尊與傲慢，冷眼萬世的輕蔑與詆毀？于是，我橫劍直指乾陵，那隱藏在蒼山密林之間的一塊突兀的石碑停滯了我急促的腳步。那銘記了一段威嚴(yán)的豐碑竟是如此蒼白，卻在蒼白間用一種超然的淡定將我劍鋒上的清霜點(diǎn)點(diǎn)融化，凝成一滴沉浸萬古的淚水墜落，在青石上落開片片瑩光。有一種高度，是在飽受孤獨(dú)的磨礪與萬生的嘲弄，用一種灑脫的美向著世人疑惑的目光，讓他們仰望，讓他們沉思。

窗外陰雨已息，石榴花依舊艷紅，那嬌艷的花瓣上沾著純潔而高貴的淚水，在微風(fēng)中舞動自己晚春的傳奇。

雨中高三作文 篇5

雨，淅淅瀝瀝的下著，我打著傘走在回家的路上，并不時向兩邊綠色的樹葉望去。

不經(jīng)意間，我看到走在我面前的一個小女孩。她有著長長的頭發(fā)，纖細(xì)的身材，穿著一身寶藍(lán)色的衣服，不過我越看越奇怪:頭上的帽子歪歪扭扭，身體被淋濕了一大半?？伤秊槭裁床淮骱妹弊幽?難道又是一種新的潮流，我定眼一看:啊!我真的懷疑我的眼睛是否真的看清了，她的兩只袖子被風(fēng)吹著，在空中搖曳，怪不得她不把帽子戴好，原來是一個失去雙臂的殘疾姑娘。

我想沖上前去幫她戴好。不料，一個身穿紅衣服的小妹妹飛速的從我身邊沖過。我心想到:原來也有和我一樣趕路的呀，但我要去干一件大事!

突然一聲啊!的聲音傳入我的耳朵。我驚著了，慌亂的把眼睛睜開，原來，紅衣服妹妹摔倒了，她頓時哇，哇，哇的哭了起來。我暫時忘記了那件大事，快速的向前走著，想要將她扶起。在距離她一段很小的距離時，殘疾女孩回過頭，走了過來，她很小心翼翼，怕自己摔倒。很明顯她的目標(biāo)是那個紅衣小妹妹，而那個小妹妹也在注視著她。

我下意識的往后退了退，看著紅衣妹妹和殘疾姑娘。只見殘疾姑娘走了過來，沒說什么，只是用沒有手臂的肩膀挺了挺小姑娘，小姑娘很機(jī)靈，馬上反應(yīng)了過來，殘疾姑娘讓小妹妹把手放在她的肩膀上，然后借力起來，眼見就要成功了，卻又摔倒了。這該死的萬有引力呀!我看著很著急，想上去幫忙，可不知為什么總是不想打破這個畫面，第二次嘗試時殘疾姑娘改變了策略，她讓小妹妹把手放在她的脖子上，一，二，三我小聲地喊著。小妹妹終于起來了，還幫殘疾女孩帶好了帽子。

這時我才明白，為什么紅衣小妹妹跑的那么快，原來她和我一樣，要去干一件大事啊。

姐姐，本來我想幫你戴好帽子，可結(jié)果呵呵被摔女孩不好意思的笑了，殘疾女孩也樂呵呵的說:姐姐知道，你不是幫我?guī)Ш昧藛?謝謝你走吧!于是，兩個女孩肩并肩互相扶持著向前走去，只留下她們美好的背影。

雨依舊淅淅瀝瀝的下著，我的心被她們牽著，多么棒的兩個女孩啊!一個摔倒在地卻不顧及自己的一身雨水，只為給素不相識的殘疾女孩戴好帽子。而另一個殘疾女孩卻擁有這么大的力量，敢于伸出自己殘缺的手來幫助他人，這雨中的一抹亮色，令我感動不已。

雨中高三作文 篇6

窗外又下雨了。雨在靜靜地思考一個像煙和霧一樣的薄紗，把世界關(guān)在里面。這場夢幻般的雨。這奇怪的雨，像夢一樣，教人幻想。雨似乎在和我開玩笑。當(dāng)他們在地上開心地玩耍的時候，那一刻突然讓我想起了曾經(jīng)讓我開心的雨楓；雨讓我覺得這就像是在解釋我和她的友誼。和她在一起的時候，我的記憶突然涌上心頭。

雨楓看起來很精致，五官恰到好處。長長濃密的睫毛下，有一雙像王秋水的眼睛，無邊無際。當(dāng)她向你眨眼的時候，你會覺得你被她看穿了，那雙眼睛似乎有能力看清一切；再加上櫻桃般粉嫩的小嘴和修長筆直的雙腿，讓人覺得這樣的女孩并不是來自世界。更不可思議的是，她才10歲。除了有一點(diǎn)錯覺的可愛娃娃臉，她的性格和長相都不是10歲女孩所擁有的。她至少18歲了。她深邃的眼睛里仍有與年齡不相稱的憂郁。玉鳳是個不可思議的女孩。從認(rèn)識她的第一天起，她的全身散發(fā)著藝術(shù)的光彩，舉止非凡。她真是一個完美的人。

我遇到了于楓。那天也下著毛毛雨。雨似乎是一百萬個神奇的手指；就像成千上萬根弦，聲音千變?nèi)f化。獨(dú)自在雨中，我遇見了同樣的獨(dú)自在雨中的秋楓。我們對視了一會兒。她笑著對我說:“我們應(yīng)該是好朋友吧？"我笑著答應(yīng)了。雖然沒見過面，但是很合得來。正如她所說，我們成了彼此的知心朋友。她邀請我去參觀她的住處，我欣然同意。到了玉鳳的住處，我看了看。我對房子不感興趣，我們也沒什么事情可做，就聊了起來。我說:“你父母經(jīng)常不在家嗎？""他們已經(jīng)在國外定居了。我只是偶爾四處看看。""在哪個國家？""我不知道，他們喜歡換工作，這是不可能的...”時間過得很快，很快她對我說:“我在這里也休息夠了。昨天我媽媽打電話給我，讓我回法國。我想推遲。我媽媽說這是命令……現(xiàn)在想起來，結(jié)局就像余鳳拉彈的那首歌里的歌詞“突然，就剩下我一個人了。只因?yàn)槟?，才有好記性?

窗外還在下著雨，又輕又細(xì)，像飄忽的霧，白色，微微吻著臉，感覺癢癢的，輕輕的把衣服弄濕。無聲的雨，無聲勝有聲；搞笑雨真的很讓人開心。時而連綿不斷地下雨，時而傾盆大雨，一直彎著腰。它是無限可變的。神秘的雨就像我和虞丘·馬普爾之間的友誼。有時候是千絲萬縷的聯(lián)系，有時候……但是不管雨怎么變，它總會停下來，我和虞丘·楓樹之間的友誼也會停下來。

雨中高三作文 篇7

六月的天，孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在已是電閃雷鳴。我看著窗外，烏云似乎要吞噬那整個蒼穹，雨似乎要用生命去奏響那命運(yùn)的交響曲！

淚，無聲滑落，手中握著那少的可憐的分?jǐn)?shù)的試卷。那鮮紅的叉號像閃電一樣刺傷我的眼，更刺痛我的心。老師的不解，同學(xué)的暗笑，我真的無法承受了。

我猛的跑出去，在雨中狂奔，我跑著，喊著，叫著，用無法形容的方式發(fā)泄著心中的壓抑。我仰著頭，任雨水拍打在我的臉上，奏出悲哀的樂章。

我拖著沉重的身體回到家，然后把音響放到最大聲，我無力的.順著墻角滑落，癱坐在地板上，音樂聲震耳欲聾，似乎只有這樣我才不會感到孤單，不會感到害怕。我累了，哭了，我的驕傲成為過去了。

“吱?！遍T開了，是媽媽，我無語。

媽媽把我擁在懷里，我頓時感到了溫暖和依靠。但委屈的淚水也在悄悄滑落?！昂⒆樱瑒贁∧吮页Ｊ?，你不能只看分?jǐn)?shù)，要知道為什麼會這樣，以后要怎么做。你要笑著面對失敗，要重新振作起來，用自己的實(shí)力去證明你能行的。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)烏云就拒絕彩虹?！?/p>

我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“出去看看吧?！?/p>

我推開門，一陣混著泥土清香的空氣向我襲來，抬頭看見，好美的彩虹。真的好美啊。

雨中高三作文 篇8

雨淅淅瀝瀝地下著,而我的心也如這飄飄渺渺的雨花一樣猶豫的很.因此,我最討厭的就是下雨天了.

這不,剛說討厭它,它就來了,只見天上烏云密布,還時不時會有幾道明亮的閃電.過了一會兒,果然不出我所料,雨嘩嘩啦啦地下了起來.正所謂外面下大雨,心底里面下小雨嘛!所以心里不免有些猶豫了

釘鈴鈴鈴下課鈴響了,本來,如果是晴空萬里的話,我肯定會毫不猶豫的背起書包回來,可是,今天因?yàn)橄掠甑脑?所以就有些不太高興.唉,你這老天爺,你早不哭晚不哭,偏偏在我放學(xué)的時候哭啊,你看吧,這下我連回家的高興勁都給你哭沒了.哼!這下雨天的可真夠討厭的.我嘀咕著,埋怨著.

伴著那滴滴嗒嗒的雨滴聲,我踏上了回家的路.

我背著書包,一個人慢慢悠悠地走著,漫步在雨中,陰陰的天空,呼呼的風(fēng)聲,嗒嗒的雨聲,湊成了一曲自然界的天籟之聲啊!

奇怪的是,本來令我討厭的下雨,今天卻像有魔力似的,讓我一下子愛上了它雨.那輕柔的雨飄在臉上,是如此的輕柔,舒服.所以,我就一直漫步在雨中,享受著雨帶給我的快樂.

自從那次起,我就對雨產(chǎn)生了一種特別的感情.

2023自由日記(收藏十三篇)

我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的周記？周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式，讀書的時候班主任經(jīng)常會每周布置一篇周記，學(xué)生通過寫周記可以反思自己的人生價值觀增加人生閱歷。您可能需要“自由日記”欄目小編為您精心挑選，感謝閱讀希望能為您提供參考！

自由日記(篇1)

聽說老鼠很愛吃，今天就去看看。我來到倉鼠籠，看到它在睡覺。我習(xí)慣了，由于老鼠晚上都在動。

我用盡全力大叫，倉鼠卻不以為意地從小屋里出來，不耐煩地看著我。我怒不可遏，但忽然想到：它不是很愛吃嗎，那我就用食品來吸引它！我拿起一顆花生，在大廈門口搖了搖。倉鼠的眼睛慢慢變大，似乎在說：給我！我扔了，一，二，五。我喂了他五顆花生，他仍是看著我。

太神奇了！怎么沒滿？它的胃很大？好奇心驅(qū)使我去看發(fā)生了什么事。倉鼠飛快地跑到二樓，似乎有人在追它。

我看著它跑進(jìn)，的屋子，忽然我聽到砰的一聲。我立即往里看：哦，它吐出五顆花生，放在屋里。我繼承觀察，也許是為了減少時間。倉鼠從上面跳下來問我要吃的。它的眼睛比月亮還圓！于是我拿起一只倉鼠的食品扔了進(jìn)去。

我認(rèn)為倉鼠會把吃到的東西都放進(jìn)嘴里，然后放在屋里，過幾天再吃。然而，這一次卻截然不同。倉鼠當(dāng)場把食品放進(jìn)嘴里，風(fēng)卷殘?jiān)疲∨?，我終于明白了，想出了一個道理：對于倉鼠來說，假如食品多了，就會把它們放進(jìn)洞里；但是假如食品很少，它會立刻吃光。糊口中好像有良多秘密！就像這句話：世界上不缺美，只缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

自由日記(篇2)

這天，媽媽從花鳥市場買來了兩只鸚鵡。

鸚鵡一只是藍(lán)色的，一只是綠色的。它們都有著一個圓滾滾的黃色小肚皮，顏色簡直就像涂上去的一樣，鮮艷極了！我給它們起了名字――英英和武武。

每天，它們都以動聽的歌喉叫我起床。當(dāng)我拿著食物去喂它們的時候，它們就張開粉嫩的小紅嘴，露出嫩黃的小舌頭，開始“引吭高歌”?？粗鼈兤炔患按臉幼?，我總是笑著說：“別急，會給你們吃的！”兩只鸚鵡似乎聽得懂我說的話，立刻安靜下來，“兩眼放光”地盯著食物，真像兩只大饞蟲！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年過去了，英英和武武給我?guī)砹藷o盡的快樂。我，則把它們養(yǎng)得肥肥壯壯的，就像兩個圓滾滾的小絨球！

可是它們好像并不如我一樣快樂，每天上躥下跳，不知在忙些什么?！斑?？它們該不是想念自己的親人和朋友了吧？”我望著英英和武武，突發(fā)奇想。這個想法連我自己都覺得吃驚：“放了它們？那我不是再也見不到它們了嗎？”英英和武武還在籠中撲騰，可我的腦海里卻是一片混亂！

放掉？舍不得。不放？它們又太可憐。“哎！”望著緊鎖的籠門，我一籌莫展。

我抬頭看看碧藍(lán)的天空，一只小鳥正在自由自在的快樂飛翔。我恍然大悟：把鸚鵡關(guān)在籠子里，雖然它們不愁吃喝，可它們不會快樂，因?yàn)樗鼈兛释杂?，渴望在藍(lán)天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔，渴望為所有人秀出自己優(yōu)美的歌喉，而不是關(guān)在籠中只為一人獨(dú)唱！

想到這兒，我毫不猶豫地打開籠門，讓兩只鸚鵡飛上藍(lán)天?！霸僖娏耍フ夷銈兊挠H人朋友吧，去為天下所有的人高歌吧！”

給是快樂的！英英和武武給我?guī)砹丝鞓罚医o了它們自由！

我幸福地笑了，它們快樂地飛走了！

自由日記(篇3)

你為什么能走路？

因?yàn)槟汩L了兩條腿，因?yàn)榈匦囊?，因?yàn)槟愠錾頃r你父母教了你，因?yàn)榇髿鈮哼m合，因?yàn)榄h(huán)境適合，自由就是你想做什么，你就有能力去做。你不想什么，有能力拒絕。

這個能力除了你客觀的外在的能力，還應(yīng)該包括內(nèi)在的自我控制能力，不放縱私欲，也不是為一時的歡愉，也不是為了逃避而做自己不喜歡的事。

要在靈魂里得到真正的自由。

靠肉體控制不行，要靠精神。

自由就是打破規(guī)則，不僅僅是社會道德和意志，還包括你口中的科學(xué)規(guī)則。所以，你永遠(yuǎn)無法自由，活著被現(xiàn)實(shí)制約，連死亡，也不過是你不得不遵從的規(guī)則。

從字面上將，自由似乎是想做什么就做什么的意思，這種理解其實(shí)是對自由的曲解。

真正的自由是和一個人的理智及意識相連的，就是一個人借著自己的理智認(rèn)知和意愿的攫取，使他能清楚的知道什么該做什么不該做，什么能做什么不能做，所以，自己實(shí)際上就是自己支配自己的一種能力。

因?yàn)槿耸冀K會在善惡間作抉擇，人越是向善，就越自由，是一種身心的自由。人越陷入于罪惡，就會成為罪惡的奴隸，成為濫用自由的后果。所以，人所追求的，不是那種與生俱來的自由權(quán)利，而是后天不斷向善的自由追求。

自由是一切皆有可能。當(dāng)然這你此生，在你的社會，在你的物質(zhì)，思想，空間下，你只能尋找實(shí)現(xiàn)的可能，硬把不可能變成可能，結(jié)果可能悲慘。但是人類的未來長河中，一切皆有可能，終極的自由應(yīng)該是一切不可能統(tǒng)統(tǒng)不存在。

比如你要找一個人結(jié)婚，可能在同學(xué)，朋友中找，可能的范圍更大去網(wǎng)上找，出國可以找外國人，現(xiàn)在還可以找同性，老少配等等。但是你的自由度一定受到生活，物質(zhì)，思想空間限制。你的婚姻的自由一切皆可能，限制你的是你的生活。

自由日記(篇4)

自由的一天

星期六，我和王佳樂、李秀涵、魏國峰出去玩。

恰好這一天下起了小雨，我以為他們不會來了，到了八點(diǎn)竟然來了。這還比指定時間多了半個小時，我們在我家，玩了一會，就準(zhǔn)備去玩了。我們乘公交車去，到了鐵塔商場下了車。

我們進(jìn)去前一人買了一杯奶茶，我們感覺在下雨天喝奶茶是最愜意的，我們來到四樓，先買了10個游戲幣，我玩的是一個用球打壞人的游戲，一開始輸了2個然后贏了1個，在輸了一個又贏了7個，總之，最后全輸光了，我們都有一股不服輸?shù)木?，又買了10個，我們不玩那種游戲了，玩了有娛樂性的游戲，我玩了一個贏汽水的，用游戲硬幣發(fā)射，我們一共贏了4瓶汽水，我們在曼德芙吃了中午飯。

下午，我們來到新華書店，讀了一下午的書，到了四點(diǎn)我們就回家了。

我感覺這一天過的很充實(shí)、很快樂、很自由。

自由日記(篇5)

這個暑假，我家旁邊的體育館里新建了一個簡易游泳池，池水很干凈，我經(jīng)常到這里游泳。游泳池里有好幾個教練教游泳，媽媽也給我報了名。以前我會蛙泳，但動作不標(biāo)準(zhǔn)，游不快也游不遠(yuǎn)。教練給我指導(dǎo)了十幾分鐘，糾正了動作。我很快就能在游泳池里游上十多個來回，教練稱贊我的蛙泳姿勢同教科書一樣標(biāo)準(zhǔn)，還說蛙泳不用再練了，學(xué)自由泳吧!

自由泳其實(shí)不是一種泳姿，只是爬泳游的最快，所以在自由泳時都選擇爬泳，久而久之人們就把爬泳看成自由泳。

教練為了讓我對自由泳有直觀的認(rèn)識，先游了幾個來回。看到教練輕松的游來游去，我想自由游泳好簡單，兩節(jié)課之內(nèi)肯定游得和教練一樣好。

剛開始，教練讓我練打水?！半p腿并攏伸直，大腿擺動帶動小腿?！苯叹氁贿呑鍪痉秳幼?，一邊講述動作要領(lǐng)，然后讓我自己練習(xí)。我自信地在媽媽練習(xí)，打的水花飛濺。沒打兩下，媽媽把我叫住，說：“你打水動作不對，不是沉下去，就是屁股翹得老高，而且膝蓋也彎曲了?！蔽蚁驄寢屶洁阶?，剛才的心好情頓時沒有了，再練了幾下，就玩起水來。

第二天，教練教我手的劃水動作，我很感興趣，手比腳靈活，應(yīng)該比打水容易吧。我一定會學(xué)好自由游，讓媽媽看看。先在岸上練習(xí)十來分鐘，然后下水游。這時我才發(fā)現(xiàn)不是想的那樣，手和腳不能并用，動作無法協(xié)調(diào)，腿打水，手就忘了劃水，手一劃水，腿就不會打水。媽媽說我就像是一條小青蟲掉水里，扭來扭去。我并不氣餒，一次又一次的練習(xí)著，于是我的動作漸漸熟練起來，游得比以前好看多了，只是還游不遠(yuǎn)。

無論怎樣，我還是很開心，畢竟我學(xué)會了自由泳。相信明年我一定會游得更好!

自由日記(篇6)

今年春天的時候，我家里養(yǎng)了31只蠶，固然它們已經(jīng)都死了，可是我仍是很想念它們。

還記得媽媽剛把蠶寶寶帶回家時，它們才剛出生，全身灰色，米粒兒似的，一個一個的小點(diǎn)點(diǎn)，不留意看還認(rèn)為是臟東西呢，像小螞蟻一樣在”家“里一會兒爬到這兒，一會兒爬到哪兒。我想它們肚子一定餓了，就放了幾片嫩桑葉進(jìn)去，果然，小蠶一看到嫩桑葉，就立即爬過去，大口大口地嚼著這些厚味，而且它們吃飯的方法也很特別，先從桑葉的邊沿上吃，速度很快，不一會兒，桑葉就被小蠶吃下去了一大塊兒缺口，吃的飽飽的蠶寶寶心滿意足的睡起覺來了。

過了幾天，蠶寶寶蛻了一層皮，蛻掉的皮為土黃色，像廢布一樣被蠶寶寶扔到了角落里；現(xiàn)在蠶寶寶為乳白色，長兩厘米，而且吃得也比以前多了一倍。每當(dāng)吃飯的時候，它們就把頭伸得老高，似乎在說：”小主人，你就多給我一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)點(diǎn)兒?！罢f完，就趴在桑葉上風(fēng)卷殘?jiān)破饋恚偃缱屑?xì)聽，就能聞聲”喀喀喀喀……“的聲音呢！就這樣，每當(dāng)蠶寶寶蛻一層皮，它也就增加一歲，長一厘米，多吃一倍食品。

直到有一天，蠶寶寶不吃不動像木乃伊一樣進(jìn)入了”休眠“，我明白是蠶寶寶吃夠了桑葉，要休息一會兒，預(yù)備吐絲結(jié)繭了。果然不出我的所料，第二天，蠶寶寶就搖頭晃腦開始吐絲了。我也因此作了一首小詩：”小蠶吐絲了，預(yù)備睡覺了；變成小飛蛾，生下小寶寶。“

這就是我養(yǎng)的蠶寶寶，它們可愛嗎？

自由日記(篇7)

自從我進(jìn)了初中，爸爸媽媽就對我管的特別嚴(yán)。飯桌上談話的主題在不知不覺中轉(zhuǎn)移了。爸爸一會說，堂哥高考考得如何好，讓我有點(diǎn)出息；一會又說那家的誰誰誰高考落榜了，整天跟一群社會上的人來往；一會又說到隔壁家的女兒自從上了高中，整天跟男生混在一起。接著，媽媽在后面加了一句:“以后別跟她來往了！” 每當(dāng)我一提到學(xué)校里的新鮮事，爸爸媽媽總是用那種警惕的眼光看著我，生怕我哪天突然就學(xué)壞了。一聽我談起同學(xué)的名字，就立馬緊張的問我:“是男生還是女生？成績怎么樣？家住哪兒？”巴不得我把所有的信息都告訴他們，生怕錯過了什么細(xì)節(jié)。

上次，班上有個玩的比較要好的女生要過生日，讓我一定要去。爸爸媽媽知道后，一百個不愿意讓我去，說什么女孩子家大晚上的出去不好，那里人又多，也不知道會不會請男生一起去。非讓我打電話過去說，我生病了，不去了。即使我跟他們僵持了好久好久，仍然沒有去成，反而被說了一通。

我這個人比較活潑外向，朋友也比較多，經(jīng)常有同學(xué)約我出去逛街吃東西。在我看來，這是件很平常的事，可是，爸爸媽媽知道了，一口回絕了，說周末就好好在家休息，實(shí)在無聊就做做作業(yè)，不要一天就知道出去鬼混。連我打個電話，他們也是很不喜歡的。只要稍微聊得長點(diǎn)，他們就開始催了，還會一個勁的問你，男的女的？找你干嘛？聊那么長在說些什么？搞得朋友們都不敢打電話來了，我也不敢接電話了，感覺隨時都有人在監(jiān)視我。

有一次過平安夜，我們班上的同學(xué)都互相送平安果。因?yàn)槲移饺绽锶司壉緛砭秃?，就收到了不少的平安果，其中有幾個是男生送的。爸爸媽媽知道后，對我進(jìn)行了長達(dá)三個小時的思想教育，最后說得我“啞口無言”“心服口服”，再也不敢收人家平安果了。

我平時喜歡畫畫，可是爸爸卻說這個是“不務(wù)正業(yè)”，讓我把時間多花在學(xué)習(xí)上，別一天亂弄些東西，浪費(fèi)時間……每當(dāng)他們這樣說我時，我好想對他們說:“爸爸媽媽，你們在知道嗎？我現(xiàn)在就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，多么渴望能夠自由的飛翔！” 我只是一個普通的小孩，我跟別人一樣，需要朋友，需要自由，需要有自己的小秘密，需要有自己的興趣愛好。請你們放開你們手中握緊的風(fēng)箏線，讓我能夠自由地去闖一闖，哪怕前方的路再不平，再難走。我只想像小鳥那樣自由的飛翔，有一片屬于自己的天空。

自由日記(篇8)

去年，我學(xué)了一次游泳，但我沒怎么學(xué)會，今年，媽媽又給我報了一個游泳班，我一聽，嘴就撅起來了：“學(xué)，學(xué)，學(xué)!你就知道讓我學(xué)!累死我了你才高興是吧?”“你還累?你怎么不看看那些上不起學(xué)的孩子呢?他們連學(xué)都上不了，還學(xué)英語，還學(xué)美術(shù)，甭想!你不想上，人家還巴不得要學(xué)呢!”完了，媽媽一嘮嘮叨叨起來，我又煩又氣，就沒招了，只好乖乖的去學(xué)游泳了。

第一節(jié)課，我練的憋氣，其實(shí)我早就會了，老師說我憋得不錯，要教我練漂浮，因?yàn)槲乙獙W(xué)的是自由泳，必須先練會漂浮，可是我去年練的是仰泳，從來沒接觸過別的泳，所以，老師一說教我練漂浮，我嚇得腿都軟了，可是，在老師嚴(yán)厲的目光下，我還是照做了，之后，老師給我糾正了幾個動作，就開始慢慢松手，因?yàn)槲沂亲ブ蠋煹氖志毜?，不過，老師只要一松手，我就趕緊站起來，我對水始終有恐懼感，在水里最怕的就是沒有依靠，我無法自己在水里完成任何一種動作。幾節(jié)課下來，我仍沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展，我又氣又傷心，都不想去了。最后，老師拿我沒招了，就暫時讓一個很厲害的女老師來教我，我傷心地直哭，女老師撩起一把水打在我臉上：“哭什么哭?我數(shù)3個數(shù)，你趕緊給我游。1——2——3——”“好，我游……”我擦去眼淚，擺好姿勢，望著水，我心里很亂：游?還是不游?最后，我猛地一拍水面，激起一片片水花。不行，我不能再這么窩囊了，我要克服恐懼心理，一定學(xué)會游泳!想到這，我不管三七二十一就扎到水里了，一瞬間，我突然有了一種從未有過的興奮、激動，“對，對，就是這樣，很好!哎哎，把腿打起來，啊，好，好，就按這樣的!”老師好像很高興，不停的喊著。之后，她把我?guī)У轿业睦蠋熋媲埃f：“OK，搞定了!”老師有點(diǎn)驚奇：“這么快?”她讓我游了一遍，說：“嗯，不錯!看來我對你太仁慈了，以后得厲害點(diǎn)。”后邊的幾節(jié)課里，我又學(xué)了自由泳劃臂，自由泳換氣，都學(xué)得很好。我終于學(xué)會了游泳，流下了激動的淚水。

我終于克服了恐懼心理，我終于戰(zhàn)勝了自己!!!

自由日記(篇9)

我要自由

金絲籠中，一只百靈鳥正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個個障礙的女孩映入眼簾，她，便是我，一個被軟禁在籠子里的小鳥。

劉溢思，快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了。一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地拉了出來。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那面目猙獰的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨

劉溢思，都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了。

又是一個好天氣，我拿著好吃的零食，坐在電腦面前，享受著我用了幾個小時打鍵盤打來的城堡，正當(dāng)我想輕松一下，可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo)，流利地打著鍵盤。劉溢思，才打這么點(diǎn)分還想玩電腦，快給我復(fù)習(xí)！冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來，如一陣狂風(fēng)，把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎？我不甘心地想到，但更多的，是無可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩詞又不停地念了起來。

重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了籠子里。

我要自由！一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來

自由日記(篇10)

我喜歡好多好多的小動物，不管是那穿戴五彩衣，好斗的至公雞，仍是那輕盈玲瓏的小松鼠?？墒?，在動物里，我卻喜歡那一只曾給我?guī)頁Q了的小刺猬。

一天，爸爸帶我去買了一只小刺猬，爸爸說：“小刺猬特別有趣，你好好觀察吧！”聽了爸爸的話，我就開始養(yǎng)小刺猬了。

一天，我做完作業(yè)，小心翼翼地走到鐵籠旁。小刺猬蹲在里面靜偷偷的，不知道再張望什么，大概是在向她的媽媽吧！瞧！它的悲傷長滿了灰白相間的刺，簡直好個大刺球，胖乎乎的，真好玩。它的腦袋特別有趣，就好一個橫著的圓錐體，兩側(cè)長著一雙綠豆大的眼睛，閃閃發(fā)光，“圓錐體”的尖端頂著一個小黑球。仔細(xì)看那鼻子濕淋淋的，據(jù)說這樣能保持敏捷的嗅覺。小刺猬就靠它聞出天敵的氣息。

小刺猬該吃東西了。喂什么呢？我把一個洗得干干凈凈的桃子放進(jìn)籠子里。只見它走過來聞了聞，又舔了舔，又走開了?！八怀詵|西怎么行呀！”我趕忙用小棍把桃子桶到它嘴里，這回它連聞都沒聞，還用屁股對著食品，多氣人呀！我趕忙問一下媽媽。噢，原來小刺猬喜歡吃昆蟲。我急快出去抓了一些蚱蜢，我拿出一個扔進(jìn)去。這時小刺猬在籠了里搜索起來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，迅速跑過去，叼起來，好似在說：“嘻嘻……誰也別想和我搶！”看到它吃飽了，我心里興奮極了啊。

小刺猬真可愛，它給我?guī)砉嗟臉啡ぐ。?/p>

自由日記(篇11)

1月30日禮拜三，陰

我回家好幾天了，這幾天外面的空氣很好，天色也是睛天，我們與鄰居小孩幾個玩得很開心，玩沙子，追母雞，玩過家家，鉆地游戲，我今天想說觀察一下母雞是如何下蛋白的。幾天前，親戚送給我們二只雞，其中有一只雞是正在下蛋時期的母雞，吃完早飯后，我開始觀察這只母雞的步履，發(fā)現(xiàn)這只母雞到處亂轉(zhuǎn)，好象在找什么東西一樣，原來這是一生雞，找不到下蛋的窩，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于找到一個地方了，就在一個臨時建的一個火灶里，里面有良多柴灰，上面有一個鍋，里面的火早熄了，不外這里應(yīng)該很溫暖的，我看到這只雞慢慢的蹲下，雞的腳慢慢變彎，雞的屁股把腳壓住了，然后就開始悄悄的呆著，開始下蛋了，嘴有點(diǎn)微張開，哎呀，我真擔(dān)心雞庇股會把雞腳壓跨了呢。

過了好一會兒還沒有下，奶奶在說，你不要看著母雞下蛋啊，要不然你以后會收留易酡顏的，看著雞下蛋，雞也下不出來啊，于是我就走開了，不多久，那只雞就開始叫著，咕咕……咕咕的叫起來了，奶奶說這是母雞下完蛋了，向我們主人報喜呢。我趕快跑過去一看，果然一只好大的雞蛋在柴灰里了，這只剛才仍是黃色的雞現(xiàn)在成了一只黑雞了，連雞冠都是黑的了，看得我們哈哈大笑，原來是這只雞下蛋的柴火灶上的鍋下邊有一層厚厚的黑煙灰，現(xiàn)在全襯到雞的毛上和雞冠上。

我收獲了知識作文

作文能夠讓學(xué)生自我認(rèn)知更好地認(rèn)識自己，通過動筆寫作我們能夠開啟新的思維模式。作文怎么樣寫的好？我們帶您了解“我收獲了知識作文”的故事和文化底蘊(yùn)請閱讀，歡迎你來品鑒本文！

我收獲了知識作文 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是再這樣就把書撕掉！毫不夸張的說，我從五歲就開始了我的閱讀史，媽媽常說我一看到書就見書眼快，難免會有和媽媽斗智斗勇的時候。

這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書架走去，拿起一本我最心愛的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來。一開始，我看書時還時不時警惕地望望門口，看媽媽來了沒有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊。

不知不覺，我看了大半本書了，這時我想到了警惕媽媽，我往門一看，門慢慢地推開了，我趕緊合上書，躺在床上，媽媽看見我正在睡覺，就離開了。我又從床上爬起來，這次，我索性拿起筆畫起恐龍來，我把書放在地上，照著畫。

我讀書成績好大部份都是書的功勞，不管是家里的書，還是班級的書，總是被我看個精光。

讓我們一起來讀書吧，讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！

我收獲了知識作文 篇2

人們常說:一分耕耘，一分收獲。要想收獲更多的知識就必須付出更多的努力。

這個學(xué)期是一個很特殊的學(xué)期,因?yàn)橐咔榈挠绊?我們在家里上了近四個月的網(wǎng)絡(luò)直播課。雖然不能在學(xué)校上課但一個人學(xué)習(xí),我也收獲了很多。時隔四個月,最讓我興奮的是我們已經(jīng)回歸學(xué)校,能認(rèn)認(rèn)真真的在課堂上聽老師講課。重回校園,我更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。

這個學(xué)期是三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí),各門功課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。比如：語文課的中華傳統(tǒng)文化這一單元,講了很多歷史文化遺產(chǎn)。我了解到了蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的方法,我了解到了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀,還了解到了《清明上河圖》的其中我最感興趣的就是古詩三首中的《元日》這首詩。元日對應(yīng)的節(jié)日是春節(jié),通過學(xué)習(xí)我知道了春節(jié)的習(xí)俗有:貼春聯(lián)、吃年夜飯、串親戚等等。還有很多別的傳統(tǒng)節(jié)日:有清明節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)

數(shù)學(xué)課上我很喜歡兩位數(shù)乘兩位數(shù)這個單元,里面講的有口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)和筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我不僅學(xué)會了很多新知識,還學(xué)會了一道題有多種解題思路。每當(dāng)我做出一道題就很有成就感,我很享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。

以前,我認(rèn)為英語是比較難學(xué)的?？墒亲詮倪@學(xué)期我學(xué)英語找到了記單詞的方法后,就覺得學(xué)英語好簡單,這學(xué)期我不僅找到了巧記單詞的方法,有時還可以跟小伙伴用英語交流,我的心里充滿了成就感。

少壯不努力,老大徒傷悲這句名言激勵著我。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的田野上,擁有同樣的陽光和充足的水源,但最后長出的果實(shí),就要取決于它所得到的肥力有多少。我希望能再接再厲,因?yàn)槌哂兴?寸有所長,我將會繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭,奮發(fā)努力。我相信在今后的學(xué)習(xí)中,我會收獲更多的知識!

我收獲了知識作文 篇3

這個學(xué)期馬上要過去了，對我來說收獲的知識很多很多。

語文收獲的知識是，以前我在看故事書中有一些生字不認(rèn)識也不知道怎么讀，是在老師的帶領(lǐng)下，通過自己熟讀學(xué)會了很多生字，并且能把這一些生字默寫出來。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內(nèi)容有的很有趣、有的富有哲學(xué)性。讓我體會到了閱讀的快樂，從中豐富了自己，是我們成長的需要，更是人生道路的指明燈。

而數(shù)學(xué)學(xué)則學(xué)習(xí)了位置與方向，還學(xué)習(xí)了乘法及除法、復(fù)試統(tǒng)計(jì)表等。在這里我最喜歡的就是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，因?yàn)閮晌粩?shù)相乘可以算出他們的總價。

三年級一眨眼就要過去了，下個學(xué)期我就是四年級的學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識來豐富自己，做個好學(xué)生。

我收獲了知識作文 篇4

10月19日下戰(zhàn)書，我們?nèi)チ锁B巢，看中法建交50周年的一個表演流動。那里的風(fēng)景恍如天堂一般錦繡，河水清澈見底，花草樹木生氣希望勃勃，種類也良多，有桃樹，杏樹，柳樹和各種各樣的花，都爭奇斗艷，競相開放。到了演出的地方，那里真是人隱士海啊!我是什么也看不見呀！忽然，我看見一條小縫，這時一位好心的阿姨說：“前面有許多小孩，你也過去吧?！蔽毅@了進(jìn)去。今無邪是出乎意料啊，爸爸把手機(jī)借我拍照。

我興奮的跳了起來，拿著手機(jī)“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。過了一個多小時，這個令我夢寐以求的演出終于開始了。

只見一些迷霧彌披發(fā)開來，，整理時聲音震耳欲聾。最先動的是龍馬，他那脖子，一會變長，一會變短。蜘蛛的8條長長的爪子，一會向前伸，一會向后縮。可好玩了！引起我留意的是龍馬，由于它的脖子一伸，足有12米高。而讓這兩個機(jī)器動的是最下面的小車子。

龍馬是一只身高12米，重達(dá)47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米，體寬6米重37噸的機(jī)械蜘蛛。為操縱兩個龐然大物，每只巨獸都配備了15名操作師，而整個演出團(tuán)隊(duì)多達(dá)180多人。龍馬大型機(jī)械裝置，是取自于中國成語“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運(yùn)用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事演繹創(chuàng)作而來。

今天，我收成了許許多多的知識！

我收獲了知識作文 篇5

我收成了良多知識，而且我收成的知識不單是一種。

好比語文，我收成了別人做錯事情可以挽勸的白話交際，還有可以施展自己的大腦無限無盡的去想象的作文，還有自己的東西丟了可以向別人求助的失物啟示，還有親身理解閱讀短文和課外學(xué)習(xí)資料……

看這數(shù)學(xué)，我收成了可以幫助自己計(jì)算糊口中必不可少的數(shù)字，還有計(jì)算一個地方有多大面積，還有可以計(jì)算一個地方有多長的周長，讓我學(xué)會了計(jì)算的技巧和規(guī)律。

最后就是英語了，收成了英語讓我知道了外國人的交流方式，讓我知道了他們的交流語言，也知道了各個國家有各個國家的糊口方式。

你看，我收成的都可以幫到自己，你收成了什么呢？

我收獲了知識作文 篇6

昨天在夢里我見到了春姑娘，她像一個溫柔又錦繡的仙女，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來。她喚醒了整個沉睡的世界。

今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好愜意呀！她靜靜呼叫我種在花盆里的白菜籽，白菜籽頑皮地?fù)u了搖翠綠的小腦袋，偷偷探出了頭。對了！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)實(shí)踐流動。老師告訴我們，播種白菜籽要在溫水里浸泡30分鐘，然后埋在土里，并且不要埋的太深，以免影響種子發(fā)芽。我嚴(yán)格按照要求去做，長勢真的不錯！看著自己動手播種的種子生根發(fā)芽，心里別提多興奮了！我還用相機(jī)追蹤記實(shí)了小白菜的生長過程呢！

我是校報的一名小記者，所以我對同學(xué)的播種情況做了采訪。柳楊說因?yàn)樗业娜照展饩€好，加上科學(xué)地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛。孫琛說她的小白菜因?yàn)闈菜^量，沒有成活，很遺憾。固然有的同學(xué)播種成功了，有的同學(xué)播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收成”的道理。

哲學(xué)家菩德曼說過：“播種一個行為，你會收成一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，你會收成一個個性，播種一個個性，你會收成一個命運(yùn)?！笔堑?，播種總會有收成的！

x有耕耘，就會有收成。小學(xué)的'糊口即將結(jié)束了，你收成到了什么？我收成到了成功的喜悅。

在小學(xué)糊口中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收成了成功的喜悅。

那次是我讀小學(xué)四年級的時候，學(xué)校舉行了繪畫比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節(jié)課的時間畫，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用禮拜六日的時間把圖構(gòu)好，禮拜一來再涂色?！?/p>

我回家想了又想，找了又找，終極才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得四周很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又由于時間的關(guān)系，只好遷就著了。

到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節(jié)就是美術(shù)課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會兒一下課就收上來。”

“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了。

第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說你畫的好呢？你的畫得了優(yōu)加，拿回去做紀(jì)念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。

就是在這一次，我收成了成功的喜悅。

我收獲了知識作文 篇7

這個學(xué)期，是個不平凡的的學(xué)期，因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致學(xué)校開不了學(xué)，學(xué)校為了讓我們能及時學(xué)到這學(xué)期的新知識，就讓老師每天給我們上網(wǎng)課。

終于，疫情得到了控制，我們都可以到學(xué)校去上課了，可以見到我們親愛的老師和同學(xué)了。到了學(xué)校，我們可以更好的跟著老師學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們也常常會遇到不會的問題，宋老師對我們說過：遇到不會的題，就要多讀幾遍，如果還是不會就要馬上問老師。有一次，我有一道題實(shí)在是不會做，我想去問老師，但又覺得不好意思?？墒怯窒氲搅艘槐緯系囊痪湓挷粣u下問。于是我就壯著膽子來到宋老師的辦公室，宋老師非常和藹的接待了我，并且不厭其煩的給我耐心講解，我瞬間明白了這道題的做法，好像這道題也挺簡單的，怎么我一開始就沒有想到呢？哎！不過，宋老師還在課堂表揚(yáng)了我，說我是一個勤學(xué)好問的好孩子！

當(dāng)我學(xué)會了新的知識，我就特別高興，在學(xué)校我收獲了很多很多的知識，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事。

高三學(xué)習(xí)作文收藏十篇

作文能力是考察學(xué)生素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，寫作可以讓我們更好地理解自己的思想和情感。好的作文在語文考試中是可以加分的，怎樣才能寫出好作文的精髓呢？在眾多文章中編輯為大家推薦一篇很棒的文章“高三學(xué)習(xí)作文”，我們非常高興地為您提供這篇文章希望能讓您更好地了解這個話題！

高三學(xué)習(xí)作文【篇1】

現(xiàn)在，我們正在刻苦的學(xué)習(xí)，努力備戰(zhàn)高考。但是，我們應(yīng)明白，我們的學(xué)習(xí)不是為了競爭，而是去塑造自，使自己更加有道德有修養(yǎng)。同時，也應(yīng)知道，不爭并不是不努力。

夫唯不爭，故天下莫能與之爭。這兩句的大意相信大家都很明白不與人爭長斗短，搜易天下沒有人能與他相爭。老子宣揚(yáng)的是以退為進(jìn)，勿與人相爭的哲學(xué)。今天這句話有了新的解釋：不與人相爭，怎能立于不敗之地？但爭，要以雄厚的實(shí)力做后盾才行。不爭不是放棄努力，相反，不爭告訴我們應(yīng)我們埋頭苦干，做出實(shí)績來。不做無所謂的口舌之爭，而以成績和實(shí)力去爭，那就會立于不敗之地。像我們耳熟能詳?shù)摹对酵豕篡`》的故事，勾踐落敗吳王夫差，深受其侮辱，卻臥薪嘗膽數(shù)年，不但未做口舌之爭，反而主動討好夫差，這并不是因?yàn)樗呐橙酰且驗(yàn)樗幸活w常人無法忍受的忍耐之心以及博大的智慧。以三年的忍讓成就一個新的越過，歷經(jīng)十年生聚，十年教訓(xùn)終于使得越國社會安定、國富民強(qiáng)，滅吳雪恥。

大家知道，紅軍長征時期，吃樹皮、啃草根，身前道路崎嶇，身后敵人窮追猛打?？晌覀儌ゴ蟮募t軍隊(duì)伍卻并未做出無謂的反抗，不是不敢爭，而是不能爭。紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞不畏生死的精神是我們所熟知的，但為了民族的統(tǒng)一和革命的勝利，一時的沉默是必須的，他們有計(jì)劃有原則的前進(jìn)維護(hù)了中華民族長久的安定與和諧，這才是紅軍長征最成功的地方。

我們的學(xué)習(xí)亦是如此，一時的爭比又能如何，無謂的口舌之爭不過是在浪費(fèi)我們寶貴的時間，默默的努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能塑造更好的未來。不爭不是不努力，而是要更加發(fā)奮，不以虛晃的語言來夸耀自己，而應(yīng)以切實(shí)的行動來充實(shí)自己。

鷸蚌相爭，漁翁得利。在實(shí)際面前我們應(yīng)選擇做一個聰明的漁翁，而不是爭強(qiáng)好勝、自以為是的鷸和蚌。養(yǎng)精蓄銳，現(xiàn)在的我們只待最后的奮力一搏。

高三學(xué)習(xí)作文【篇2】

古人云：以史為鏡，可以知興替。我在學(xué)習(xí)黨史的過程中，具體是這樣做的：

早上一起床，第一件事是先打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，進(jìn)入黨史欄目聽黨史故事、黨史知識，利用穿衣、洗漱、吃早飯的時間來學(xué)習(xí)黨史。這是比較碎片的時間，但充分利用起來，積累起來，也能學(xué)到不少知識，比如：我認(rèn)真聽了《尋找21顆初心》中李大釗、鄧恩銘、王盡美、張?zhí)椎韧镜墓适?，這些故事讓我知道了有一種初心，叫犧牲與奉獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是中國人民和中華民族救亡圖存的先鋒隊(duì)，就是中國最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。共產(chǎn)黨人矢志不渝，初心不改，把一個個不可能變成了可能，把偉大的理想變成了現(xiàn)實(shí)。

除了每個月學(xué)校黨支部的一次集中學(xué)習(xí)，我還利用午休時間讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，寫下讀書筆記。這是一個相對完整的時間，能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史，有利于深度學(xué)習(xí)，手腦并用，有利于學(xué)習(xí)、思考和體悟。在這個過程中，我漸漸明白我們黨的一些優(yōu)良傳統(tǒng)和政策主張，比如堅(jiān)持艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾實(shí)事求是注重調(diào)查研究等，這些都是中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，有的甚至四處碰壁、遭受重大挫折后才完善的。

利用社交軟件支部群學(xué)黨史。學(xué)校支部群每天有一名黨員老師上傳黨史上的今天學(xué)習(xí)資料，我會利用課間等時間學(xué)習(xí)黨史，了解黨史上今天發(fā)生的重大事件。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)黨史。每天晚上，我會在網(wǎng)絡(luò)平臺上參加江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)黨史知識競賽。我一般會在這個時間邀請我的先生和女兒共同參與，大家共同做題、探討，有些黨史知識點(diǎn)就更容易記住了。目前，我在邗江區(qū)黨史知識競賽排名穩(wěn)定在100名左右。通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)黨史，每一個重大事件、每一次時間節(jié)點(diǎn)、每一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人都在我眼前閃現(xiàn)，他們潛移默化地影響著我，感動著我，鼓勵我前行。

觀看電視學(xué)黨史。每天晚上一有機(jī)會，我就觀看有關(guān)黨史的影視作品，比如：前一段時間看的是《覺醒年代》，我了解了陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東的傳奇故事，以及他們追求真理的心路歷程。這對我了解我們黨創(chuàng)立的時代背景以及革命先驅(qū)的高尚品格有非常大的幫助。近一段時間我看的是《絕密使命》，《絕密使命》講的是中國共產(chǎn)黨開辟的從上海到瑞金的秘密交通線上，一大批共產(chǎn)黨人為了革命事業(yè)，舍身為黨、不怕犧牲的感人故事。

在深入學(xué)習(xí)黨的歷史過程中，我理清了歷史發(fā)展的脈絡(luò)，從國內(nèi)和國際兩條線感悟到了中國綜合國力的不斷提升，感悟到了人民生活水平的不斷提高。

這段時間通過對黨史的不斷學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任更加明確。我感受到我們黨的歷史，就是矢志不渝、不忘初心、探索真理的歷史。今后，我將常學(xué)常新，邊學(xué)邊悟，活學(xué)活用，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。

高三學(xué)習(xí)作文【篇3】

開始要解說我這邊的學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，教材學(xué)問不過九牛一毛。

小學(xué)時老師給我的考語里有趕上這個詞，那時陌生，只了解這不是貶義詞。媽媽有一次驚奇她的女兒果然那么趕上，跟她太不像了。此刻想一想，那個考語是沒有錯的，媽媽的驚奇也是不無情由的，我果真是一個樂于孜孜無倦地尋求的人。多少年前造反的情緒讓我厭煩上學(xué)，而此刻，那種趕上的干勁已浸透到這邊，使我清楚的看法到教材的學(xué)問盡管對往后的工作無大用，卻內(nèi)涵地提升了我的人文療養(yǎng)，數(shù)理邏輯，是一種耳濡目染的進(jìn)步?？梢宰屛姨嵘氖拢叶紭酚谌プ?；我樂于去做的事，肯定會刻意去做；我刻意去做的事，說不了肯定勝利，但肯定不會屁滾尿流。面臨高考，肯定有猖獗的高分讓我有尊重艷羨，但是我不會為了尋求恐怖的高分舍棄真實(shí)的學(xué)習(xí)。平均的進(jìn)展才不會讓我心慌。昔人云三日不念書，便覺談話枯燥，嘴臉可恨。本來我感覺這是很勉強(qiáng)的一句話，此刻卻是深有感染了。念書已成為精神必不行少的糧食，再忙的做題生活也阻止不了課外書的賞玩。此刻才懊悔初中濫用了非常多可以念書的光陰，好像人在真實(shí)明白原因以后老是要懊悔本人明白太晚的，所以換個角度議論，我依然是慶幸本人比那些至死沒有會心到念書興味的大人好。高三要怎么平穩(wěn)念書和做卷子呢，這真是一個難題。但是我歡迎高三，始末了高三即是跨國一個龐大的門坎了！我又樂于有這樣一年苦痛卻有歷程碑意旨的生活。我樂于做得事，不會差的。

在高中的學(xué)習(xí)中，真要感激我的語文老師：感激她在我們短文本上-誠懇的考語和交流，感激她執(zhí)著于提升我們的語文能力而不單單是語文考試分?jǐn)?shù)，感激她的覺得語文課是要教給我們能力的見解，感激她讓我們做的學(xué)問本、摘抄本、短文本。惟有真實(shí)想要學(xué)習(xí)提升的人材會感化到這所有給我們帶來的利益。我有一日念書時靈感突發(fā)想到的學(xué)習(xí)步驟，與老師讓我們做的學(xué)問本的不約而同，讓我明白了這樣做得真意。非常多人憤恨學(xué)問本摘抄本的無趣，我曾經(jīng)是其中的一個，不過由于少了這個靈感突發(fā)的程序。而即便要我超出這一程序去明白這樣做的益處我也是做不到的。所以念書議論是如許重大，從勝利人士何處學(xué)習(xí)到的步驟，惟有聯(lián)結(jié)親自的會心才能有醍醐灌頂之效。我愛語文，愛的是談話的魅力，愛的是深入的哲思。我想有好的辯才，想學(xué)好演講與爭辯，想寫一手美麗的文章，想成為一個業(yè)余作者有光陰肯定會好好學(xué)習(xí)這些技巧，我樂于看見經(jīng)過勤奮有所提升的本人，由于其時的我具有健壯的信托，發(fā)自內(nèi)心腸為本人傲慢。

初階會心這類優(yōu)美的自我認(rèn)可，是在學(xué)習(xí)Photoshop并有所進(jìn)步時。三年前的我又怎么了解，出于意思的PS學(xué)習(xí)會帶給我這樣的浸染。從本來膽寒鋼筆東西，到此刻矢量途徑繪制的輕而易舉；從本來驚奇于那難于相信的圖片，到此刻輕便地調(diào)色、融圖，我深入會心了非常多痛苦在持續(xù)練習(xí)以后會有質(zhì)的奔騰。誰說它會耽擱學(xué)習(xí)呢？光陰的可伸縮性表現(xiàn)著龐大的聽命，我的樂于學(xué)習(xí)讓我多了一項(xiàng)技巧，便更加勉勵我擠出光陰學(xué)習(xí)更多技巧了。

你們了解弘一法師這個人嗎，他是近代史上有名的藝術(shù)家、培養(yǎng)家、心思家、改變家。動作華夏新文化運(yùn)動的初期啟發(fā)者，他終身在音樂、戲劇、美術(shù)、詩詞、篆刻、金石、書法、培養(yǎng)、形而上學(xué)、法學(xué)等諸多文化領(lǐng)域中都有較高的樹立，并前后培植了一大批出色藝術(shù)人材。名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)公平文假名人皆出其門下。還有一個牛人你一定看法：列昂那多達(dá)芬奇，他是一名心思精湛，學(xué)問艱深，多才多藝的畫家、寓言家、雕刻家、發(fā)現(xiàn)家、形而上學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、興辦工程師和軍事工程師。我本來也驚疑于人的終身何有光陰粗通云云之多的技巧，但究竟解釋這是能夠的。想一想也是，就好像我初中自學(xué)PS一樣，充裕運(yùn)用光陰，借助意思的荷爾蒙催化，高效學(xué)習(xí)，就可以成為一個多方面進(jìn)展的人材。

有了這兩位牛人的言傳身教，我了解我還有非常多要學(xué)，大概沒有那么高超，我想學(xué)的不過很簡明的技巧。例如我喜愛美食，我就想燒出山珍海味給本人和家人享用；我想要住在本人計(jì)算的樓房、家里，我就想學(xué)計(jì)算；我想本人發(fā)端給愛的人暖和，就想學(xué)打毛衣領(lǐng)巾；我想做自家的家庭大夫，就想學(xué)照看；我想輕便地表白本人的心思情感，就想學(xué)寫稿；我想學(xué)為人處事，就想讀那些書本往后的學(xué)習(xí)中，肯定還會有更多的想學(xué)，感覺全都粗通不太能夠時，就想一想那兩位巨人，想一想得回提升的滿意感，然后再投入學(xué)習(xí)之樂！

讀過這篇文章，會有三種分別的觀點(diǎn)吧：第一種人感覺我不行理喻，過得舒適就勤學(xué)那么多干嗎，對這類人，我表示明白，由于分別的人生觀必定致使分別的人生尋求，而人生觀并沒有對錯之分，從而人生尋求也無正誤之談；第二種民心生尊重，大概茅塞頓開收獲頗豐，我勸這些人多念書多議論，由于起碼我們具有類似的尋求，經(jīng)歷念書是會有非常大提升的；第三種人像是碰到了知己，沖動得想馬上同我交流結(jié)友。我歡迎這樣的朋友。

高三學(xué)習(xí)作文【篇4】

20xx年對于我們初三學(xué)習(xí)來說是多么的至關(guān)重要的一年，放眼望去離中考的日子是記日可數(shù)。

晨----在初三緊張學(xué)習(xí)過程中也發(fā)生了巨大的變化，20xx年2月4日立春，剛進(jìn)入初3最后一年的我并沒有感覺有過多的壓迫感，立春的清晨6：40起床的我懶懶散散的梳洗完畢，悠哉悠哉的走去學(xué)校，對于家長老師次次的強(qiáng)調(diào)早晨的重要，被拋在腦后不予理睬。

20xx年5月5日立夏，面對初三一大堆的新書本，看在眼里，怕在心里。那么多的知識點(diǎn)要牢記，熟悉，運(yùn)用的過程讓我可望不可即，立夏的清晨6：30起床的我，一邊吃著早飯一邊想著今天，昨天，前天所學(xué)的知識，正所謂紙上談兵，面對如山的壓力就只是傻傻的認(rèn)為能逃過一天就是一天。

20xx年8月7日立秋，處于初3緊張學(xué)習(xí)的我不知不覺的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力，立秋的早晨6：20起床的我逐漸的懵懂了，明白了自己的處境，明白了自己的責(zé)任，明白了自己的任務(wù)，早晨起床取代懶散的是勤勞的書本，伴隨早飯的紙上談兵變成了實(shí)地演練的甜點(diǎn)。周圍的空氣變的緊張緊張?jiān)倬o張。

20xx年11月7日立冬，我逐漸找到了那種屬于初3學(xué)生的那種壓力，這些壓力讓自己漸漸的喘不過起來，立冬的清晨6：00整，如條件反射一般自覺的起床，初3的快節(jié)奏學(xué)習(xí)讓人覺得哪怕節(jié)約那一秒鐘的時間也是有益的，漸漸的，早晨從從前的懶散演化成了復(fù)習(xí)功課的黃金時間段。

晨，對于我們初3學(xué)生的對比反差是最大的，面對競爭壓力，我們必須適應(yīng)，晨，對于我們來說是緊張的，短暫的，但同樣是美好的。

高三學(xué)習(xí)作文【篇5】

不知不覺步入高三以來的一次特殊的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)不單單只是一次強(qiáng)身健體鍛煉體能的機(jī)會，更是一次精神錘煉品質(zhì)養(yǎng)成的經(jīng)歷，我們在磨練中蛻變，在困難中拼搏，用軍人標(biāo)準(zhǔn)約束自己，讓自己變得更卓越。

自律是優(yōu)秀人生的標(biāo)配，在教官們一遍遍不厭其煩地重復(fù)口令中，逐漸我們也在端正態(tài)度，規(guī)范動作一遍遍，糾正動作注重細(xì)節(jié)，追求動作的完美教官對我們要求嚴(yán)格，同學(xué)們，嚴(yán)守紀(jì)律，正是我們共同的努力，才有了會演，整齊劃一步調(diào)一致的班級方隊(duì)。我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，一起為榮譽(yù)而戰(zhàn)，衡水中學(xué)的學(xué)子們，正因?yàn)橛凶月傻男袨榱?xí)慣，嚴(yán)格的時間作息表，自控自律，才能成為中華英才，為各大企業(yè)爭搶，自律不僅僅是軍人的天職，更應(yīng)成為我們學(xué)生的行為準(zhǔn)則讓我們吧軍人作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)中去，走向更優(yōu)秀的自己

吃苦是青春最美的姿態(tài)，軍訓(xùn)便是要求我們學(xué)會吃苦，烈日下苦練，汗水中成長，而高三便是比誰更能吃苦，我也堅(jiān)信吃得苦中苦，方為人上人，軍訓(xùn)中我看到了步伐整齊的我們，紀(jì)律嚴(yán)明的我們，這一切的一切離不開我們在軍訓(xùn)中吃苦耐勞，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，宋濂就是一個肯吃苦的人，雖然家境貧寒，但是他為了學(xué)習(xí)在天大寒硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，惡劣環(huán)境下仍然不懈怠，為了從師他行深山巨谷中求學(xué)之路，艱辛困苦卻仍阻擋不了他求學(xué)的堅(jiān)定決心，反光，我們怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)苦難就退縮呢？我也相信吃過能夠磨煉我們堅(jiān)毅的精神，挑戰(zhàn)自我，不負(fù)韶華，勇于承擔(dān)我們的使命，為共筑中國夢而奮斗。

堅(jiān)持是每個人的必修課，在軍訓(xùn)中忍受酷暑的暴曬，身體的疼痛，我們毫不懈怠拼搏到底，將堅(jiān)持變?yōu)榱?xí)慣首位獲得諾貝爾獎的屠呦呦，她在經(jīng)歷了190多次的失敗后，仍不放棄堅(jiān)持，最終取得了抗忙的青蒿素，我想成功，也許真的就是一種堅(jiān)持吧，堅(jiān)持到最后，不一定成功，但是不堅(jiān)持一定不會成功，愿我們都能學(xué)習(xí)好堅(jiān)持這門必修課，自強(qiáng)不息，永不言敗，成就自我，若人人如此，整個社會會并發(fā)出堅(jiān)持的正能量，中國定能立于世界民族之林。

軍訓(xùn)已經(jīng)完美落幕，但高三的沖鋒號剛剛吹響，誰說平凡不能成就卓越人生，讓我們把軍人作風(fēng)帶到今后的生活學(xué)習(xí)中去，以服從命令，立即執(zhí)行為準(zhǔn)則，用吃苦，堅(jiān)持，澆開夢想之花，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)成就卓越人生。

高三學(xué)習(xí)作文【篇6】

分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什么可做的呢？其實(shí)，這里是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應(yīng)該掌握而沒能掌握的，有多少是經(jīng)過努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識點(diǎn)？這樣針對性強(qiáng)，孩子對自己各科的優(yōu)勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。

如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案并做出成績的曲線圖，用于分析成績的上下波動，對癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科，為日后高考填報志愿會起到關(guān)鍵性的作用！

4、指導(dǎo)制定計(jì)劃：

計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個個具體計(jì)劃來完成的?？忌议L不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識上，就補(bǔ)基礎(chǔ)知識；某些知識點(diǎn)掌握的不好，就補(bǔ)這個學(xué)科點(diǎn)上的知識；因?yàn)榇中鸟R虎丟分，就要平時練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計(jì)劃走，肯定會有成效。

5、貯備學(xué)習(xí)用品：

筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色銀光筆消耗量很大，咱家長負(fù)責(zé)采買并保證供應(yīng)，節(jié)約時間用于學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)作文【篇7】

叮鈴鈴上課鈴聲響了，化學(xué)老師像往常一樣來到教室，平靜地說道：同學(xué)們，這節(jié)上實(shí)驗(yàn)課。安靜的教室立刻沸騰了，同學(xué)們拎起筆袋，夾起課本，沖向?qū)嶒?yàn)室，期待已久的實(shí)驗(yàn)操作和五彩繽紛的化學(xué)變化，終于可以親眼所見了!

實(shí)驗(yàn)桌上有序的排列著廣口瓶和細(xì)口瓶，這個是什么來著?對對對，課本說這是試管夾，要從試管下部往上套，距離管口約1/3處，這個是正自顧自嘀咕著，化學(xué)老師清清嗓子，熟練地戴上小喇叭，打開旋鈕開始發(fā)話：我們先來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的內(nèi)容我的腿不安分地抖動著，屁股仿佛是坐上了360度旋轉(zhuǎn)椅，小幅度轉(zhuǎn)動來轉(zhuǎn)動去，終于等到了實(shí)踐這一步!

我小心翼翼移過盛放蒸餾水的瓶子，左手攥著瓶頸，右手托著瓶底，將瓶塞倒放在桌子上，沒發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕平時的大大咧咧弄碎了這個寶貝。自己在腦海里預(yù)演的行云流水的操作真是一點(diǎn)兒沒用上啊。接下來，手心對標(biāo)簽，瓶口緊靠試管口將水倒入試管，我用不易令人察覺的速度，慢慢地將兩口對上------倒倒倒，那水倒是往下流啊!，我的心提到嗓子眼，生怕水流到外面，又不得不將瓶子一點(diǎn)點(diǎn)提高，水緩緩流下，世界似乎調(diào)成了靜音模式。我全神貫注的盯著試管口，同桌突然在耳邊來了一句：小心呀，快要超過1/3了哦!我猛地一驚，咽下口水，故裝鎮(zhèn)定地說：知道知道，剛剛倒得猛了點(diǎn)兒。

本來以為往后如履平地，卻又被劃燃火柴給難住了，有的同學(xué)在酒精燈上借火，有的則瀟灑一劃，晃動著明亮的火焰。我來吧，我不怕!秦子涵帶著勝券在握的微笑抽出一根，用手指捏住，一下，兩下，三四下，那火柴頭卻頑固的很，就是不亮，想到昔日爸爸怎樣拿火柴的姿勢，我勇敢地深吸一口氣，捏住火柴三下，四下，五六下，正在我又焦急又尷尬地劃火柴時，只聽唰一聲，老師便幫我點(diǎn)著了酒精燈。我記住了老師那刻瀟灑帥氣的樣子。為了證明自己，我模仿老師劃火柴時的姿勢與速度幫了隔壁桌，酒精燈燃起時，我自豪詼諧地對自己說：瞧啊，在我人生中第一次化學(xué)探究也有了自己點(diǎn)燃的酒精燈呀!

下課了，我還有很多疑問，等待著化學(xué)老師慢慢解答。走出實(shí)驗(yàn)室，陽光柔和的灑在校園里，灌木上，天氣漸涼倍感溫暖。生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而精彩。

高三學(xué)習(xí)作文【篇8】

學(xué)習(xí)，是人類、也是每個生命都會的能力，那么如果研發(fā)出了一款芯片，可以讓人學(xué)習(xí)到古今的所有知識的芯片呢？

好，讓我們理清一下思路，首先，讓人不需要再學(xué)習(xí)這個命題是個偽命題，為什么？因?yàn)槿绻頌槿祟悾敲此簧囊娐劧紤?yīng)該算他所學(xué)習(xí)的知識，我們再看看材料怎么說的古今所有的知識，也就是說，不存在未來了，沒錯，未來就這樣消失了。而我們知道，沒有未來是不可能的事情，我們即使任何一個人死亡，也無法停止時間的腳步。因此，這個命題因該這樣出才符合科學(xué)發(fā)展觀。假如智能芯片能使人獲得大量信息，又不至于損毀人腦。

那么，事情就簡單了，人類是不可能發(fā)明出這種芯片的，這就像你想讓豬開口說話一樣，那芯片的發(fā)明者必然是神，而我們都知道，人類在地球上是個大反派，對弱小物種燒殺搶掠吃，讓地球這個神的盆景如同被害蟲蛀了一樣千瘡百孔，如果神的眼光符合正常人的三觀，那么他必然發(fā)怒，而身為神，他發(fā)怒不能失了神的形象，要高端，而對現(xiàn)代人來說，最高端的是什么？破解人體大腦啊，眾所周知，腦科學(xué)領(lǐng)域一直存在著很大的爭議和謎團(tuán)，而這些對于神來說不過是小菜一碟。于是，神開始行動了。

首先，他將這個芯片移植到了一個賣菜大媽的身上。神選擇這個大媽，有很深層的理由，即使是也費(fèi)了不少周折。首先，作為芯片的移植者，不能太過聰明，否則容易被察覺，其次，他要有反動傾向，否則難以控制。地球上的人雖然多，但是由于種種原因，幸福指數(shù)都維持在了一個不錯的水平，真正符合的人極少。我們再說說這個大媽，她年幼因?yàn)殚L得丑被拋棄，雖然得到了親戚的幫祝，但親戚一家又在一次車禍中不幸喪生，這時她才13歲，卻不得不放棄學(xué)業(yè)，一個人在社會上闖蕩，受盡了屈辱。后來，她嫁給了一個愛賭錢的醉鬼，每當(dāng)他賭輸了就把氣都撒到了她身上，本以為生兒育女后，他會對她好些，沒想到，不但變本加厲，而且自己的兒女也受了父親習(xí)氣的熏染，視她為傭人。這樣一個弱者，神認(rèn)定她一定有嚴(yán)重的精神問題，因此選擇了她。

接下來的事情突破了神的意料之外，神在將芯片移植給她并叮囑她用這些知識消滅人類以后，她卻開始用這些只是賺錢，改善自己的家庭，她的醉鬼丈夫最后被她告上了法庭，但她將自己的兒女培養(yǎng)成了世界一流的科學(xué)家。等神回過頭來看地球時，卻發(fā)現(xiàn)地球變得意外的繁華、美麗，就認(rèn)為是人類已經(jīng)毀滅了，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)人類人人都移植了芯片，每個人都在各種信息的影響下獲得了非凡的閱歷，因此選擇了最為健康的發(fā)展道路，開始積極的種樹，不再追求極致的方便，而是人與自然一體。神很感動，賜予人類新的名字精靈。

我認(rèn)為，人類妄圖變成神是不切實(shí)際的，但變成精靈我還能說：這是物種的進(jìn)化，畢竟寒武紀(jì)生命大爆發(fā)也存在，我所追求的不是摸不著的東西，而是兩個字實(shí)在。腳踏實(shí)地地做事，踏踏實(shí)實(shí)得而做人，這對于普通人而言永遠(yuǎn)是最重要的一件事。

高三學(xué)習(xí)作文【篇9】

敦煌叫人著迷，我的心一直在敦煌，要去守護(hù)好敦煌，這就是我的命，樊錦詩如是說。作為20xx年度感動中國人物，樊錦詩由此被大家所熟知。身著白衣，心有錦緞。樊錦詩用五十七年的執(zhí)著和堅(jiān)守闡釋了什么是無私奉獻(xiàn)，展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言：我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這便是中國的脊梁。樊錦詩先生克服環(huán)境的惡劣，與常偉鴻，段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦，在有機(jī)會調(diào)走的情況下選擇了留下來。樊錦詩先生說只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守，樊先生說國家的需要就是我的志愿。

知責(zé)任者，大丈夫之始也，負(fù)責(zé)任者，大丈夫之終也，梁任公如是說。樊錦詩先生用實(shí)際行動展示了什么是責(zé)任，什么是中華兒女的責(zé)任。

鄧小平曾言：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。鄧小平還言：少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。樊錦詩說，管理者必須直面問題，不能回避問題，更有問題意識，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。樊錦詩開創(chuàng)了數(shù)字敦煌，在技術(shù)落后后，資金匱乏的八十年代，硬是用自己的腳踏實(shí)地使不可能變成了可能。樊錦詩勤奮創(chuàng)新，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會中某些急功近利的人形成鮮明的對比。諾貝爾生物與科學(xué)獎獲得者屠呦呦，在世人皆為她歡呼之時，淡然地帶著自己的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利，這份堅(jiān)韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個時代所需要的。

荀子說：道雖彌，不行不至;事雖小，不為不成。一生很長，長到忘不了一個人;一生很短，短到只能做到一件事。樊錦詩用她短暫的一生為敦煌，為文物保護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)了所有單元作文，樊錦詩也用她長遠(yuǎn)的一生書寫了一篇華麗的篇章。

燭曜錦繡中華，照亮萬里江山。繪制詩意莫高，血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩表達(dá)對樊先生的敬意，謹(jǐn)以此篇表達(dá)對樊先生的仰慕、贊賞。

高三學(xué)習(xí)作文【篇10】

念書雖苦，樂在其中。

在人生的路徑中，雖然大眾期望歡快，無人愛悲傷，但它們本是孿生姐妹，悠久伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)學(xué)問也是云云，為了那撲朔迷離的數(shù)字迷因而費(fèi)盡心血；為了那使人頭痛的作文題而費(fèi)盡想法。這些外表可見實(shí)在很勞累，但是在勞累的另外一端，款待我們的則是一串歡快的音符。

一分蒔植，一分收獲。蒔植就得支出肯定的廉價。沒有那含辛如苦的蒔植，哪能領(lǐng)略到甜入心坎的收獲？

學(xué)問的海洋原來不是水平如鏡的。要想取得真知，就一定揚(yáng)起努力的帆船，勤奮拼搏，這肯定是很苦的。在它眼前，我們是畏難怯步，依然是搏斗進(jìn)步？畏難怯步者自然不會在行狀上有所-成績，更不能領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的興味；而搏斗進(jìn)步者則會搭理到學(xué)問的幽香，迎來無窮的豐富效果。想一想你獲得的每點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛苦的勞動所得回的！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們期待的是取得學(xué)問，支出點(diǎn)廉價算得了啥。自然求知是艱難的，但當(dāng)我們把有意血得來的學(xué)問用在本人所喜歡所執(zhí)迷的事上，豈不是特別愉快嗎？

學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們終身！

籃球的作文收藏十三篇

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。注意平時對文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？或許你需要"籃球的作文收藏十三篇"這樣的內(nèi)容,大家不妨來參考。希望你能喜歡！

籃球的作文(篇1)

一次早上我來到了學(xué)校，因?yàn)槠鸫蔡t了，所以沒來得及晨讀，然后我一吃完早餐，爸爸就幫我送到學(xué)校，我急忙地跑進(jìn)教室，幸好趕到了沒有遲到，要不然又得扣分啦，我把作業(yè)打了出來，交給了檢查人員，然后回到自己的座位，把凳子翻下來，把書包放進(jìn)抽屜里，不一會，晨間談話時間的鈴聲響了，有幾個班干部，站在講臺旁，記錄昨天表現(xiàn)的情況，給個別好的同學(xué)加分，也給個別表現(xiàn)不好的同學(xué)扣分，當(dāng)然我也是扣分人選其中的一個，下課的鈴聲響了，我們班級外面有一些人在玩踩腳，有一些人在玩抓人。上課鈴聲響了，他們個個跑進(jìn)教室，但事后后門有一位同學(xué)管著，每到上課后門就得關(guān)上，如果還在外面的同學(xué)走后門的話，告訴禮儀委員，就得扣分，下課鈴聲響了。

到了中午，我們吃完了飯，有些搞衛(wèi)生的人就要在教室里打掃衛(wèi)生，但是有些事衛(wèi)生后備員，每天都得去教學(xué)樓梯旁等待衛(wèi)生搞好，我也是其中一個，每當(dāng)教室里的衛(wèi)生已搞好，我就拿著凳子放在教室里，然后自己就去操場上打籃球，我一下樓就會看見很多人在打籃球，我們班就有五六個，但是他們打籃球都不是真正的打籃球，他們是沒有籃球規(guī)則的，他們還能抱住別人搶別人的球，這樣的打籃球，會使很多人受傷，所以我就沒去湊熱鬧，其中有一個好像是五年級14班的\'，但是我不知道他的名字，我看著他一直投不進(jìn)球，就放開手來教他，你右手的掌心應(yīng)該握住整個球，左手調(diào)整球的方向，瞄準(zhǔn)好籃筐，然后用力地用右手推出球，通過幾次訓(xùn)練，最后球就進(jìn)了。

放學(xué)了我在等補(bǔ)習(xí)班的校車，發(fā)現(xiàn)了中午教他打籃球的那個人，他買了許多東西，看見我就微微一笑，然后把手中的一樣吃的送給了我，我也只好收下了，因?yàn)楫?dāng)時我的肚子實(shí)在太餓了。

教人打籃球真是好，既能提高自己籃球的水平，又能得到別人的分享，我還要繼續(xù)把籃球練下去。

籃球的作文(篇2)

看著球場上一個個勇猛的球員，我立即生起愛慕之心，于是，我跟媽媽提出了學(xué)籃球的申請，她竟然同意了。

我來到籃球場，只見一個個身材高大的同學(xué)用力地投著球，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。這可把我嚇壞了，我竟不敢上前。

上課了，大家都熟練地打球，唯獨(dú)我一個，還在練右手運(yùn)球呢！投球時，有幾個女生被球擊中了，這更讓我膽顫心驚。

經(jīng)過一周的練習(xí)，我終于趕上了大家的進(jìn)度，我總算松了一口氣。但我在接球時，一不小心扭了手指，人稱吃蘿卜，那時痛得要死，一個月才好。

我曾想過放棄，但我還是堅(jiān)持下來。每當(dāng)打完球時，我身體輕快了許多，也迎來了陣陣好心情。

不幸的是，另一次打球，我又把腳扭輕微骨折了，一個多月沒上體育課。最后，我差不多要放棄了，但媽媽卻鼓勵我，這讓我又有了自信。我一有時間就打籃球，我每進(jìn)一個球時，就像吃了一根棒棒糖似的快樂。

練球時，我無數(shù)次地扭傷，摔傷過，也曾摔個倒裁蔥，但我只對自己說：加油！

在一次模擬比賽中，我又一次吃了蘿卜，但我忍住了痛，沒有因傷而放棄。比賽比完后，我很高興，像得了獎似的一陣爽快，似乎根本就沒有受傷一樣。

我不后悔學(xué)籃球，籃球教給我不僅僅是技巧，還有遇到困難不退縮，傷了也要堅(jiān)持的道理?；@球磨煉了我的意志，也培養(yǎng)了我的勇氣，它教了我如何勇敢面對，從此我不再軟弱，不會輕易退縮。

我不悔學(xué)籃球，決不后悔。

籃球的作文(篇3)

有趣的籃球活動

周末早上，我和爸爸媽媽來到清涼山體育館參加南京晨報小記者活動，這次活動的主題是“親子籃球賽”。這次活動很特別，是由外國教練來指導(dǎo)我們。

外教首先讓我們熱了熱身，這能讓人激發(fā)出潛能。接著外教讓我們和家長一起往上跳，跳得越高越好。于是我和爸爸奮力跳了起來，媽媽在一旁為我們吶喊加油，不一會兒我就滿頭大汗，像從蒸籠出來一樣。

接下來，我們開始玩運(yùn)球投籃親子小游戲啦！游戲進(jìn)行得很激烈，輪到我和爸爸上場的時候，我緊張得不得了！心“撲通撲通”直跳，像是要從胸口沖出去一樣。只看爸爸像一只滑稽的猴子，抱著籃球左拍拍右拍拍，惹得大家哈哈大笑，爸爸自己也跟著大家一起笑。

我立馬就急了，趕緊沖著爸爸叫：“別笑了，大門牙都要笑掉啦，趕快運(yùn)球過來?。　庇谑?，爸爸又開始“表演”那讓人笑得喘不過氣來的“雜技”。終于，爸爸的.“表演”結(jié)束了，我拿著籃球一口氣轉(zhuǎn)了十圈后準(zhǔn)備去和爸爸集合，可剛一邁步就摔了一跤，爬起來又跑，沒幾步暈頭轉(zhuǎn)向的我又摔了一跤，引起哄堂大笑。

順利地和爸爸集合之后，我們倆用橡膠圈套在一起，一邊運(yùn)球一邊歪歪扭扭地小跑到籃球架前，爸爸抬手一投，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃筐里。然后，我和爸爸快速把球交給下一對親子組合。通過大家不懈努力，我們小隊(duì)取得了勝利。

最后，我們還打了一場籃球賽，大家通力協(xié)作，給家長們上演了一場精彩紛呈的籃球賽。雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但大家玩得非常開心。

籃球的作文(篇4)

Last Friday afternoon, there was a basketball match between Class One and Class Four.

上周五下午，一班和四班進(jìn)行了一場籃球比賽。

It was the final match of basketball games. Almost all students went to the playground to enjoy this match.

這是籃球賽的決賽，幾乎所有的學(xué)生都去操場觀看了這場比賽。

The students of the two classes are the most excited. They tried their best to cheer for their team.

這兩個班的學(xué)生是最激動的，他們盡最大的力給他們的球隊(duì)加油。

This match lasted for half an hour. It was very exciting.

這場比賽持續(xù)了半個小時，令人激動。

Both teams did very well. At last, Class Four won the games and the scores were47:39.

兩個隊(duì)都打得很好。最終，四班贏得了比賽，比分是47:39。

籃球的作文(篇5)

《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》里都涉及了一些印度的現(xiàn)實(shí)，比如人口眾多、女性地位較低等。個人粗淺地猜想，阿米爾汗正在努力地改變這種現(xiàn)實(shí)，他在努力地傳播女性獨(dú)立和偉大的思想。《摔跤吧！爸爸》中，還有他對自己祖國的自豪和美好的期望。《神秘巨星》看似歌頌夢想，但是讓我動容的是片尾結(jié)語：獻(xiàn)給偉大的.母親以及母愛。

我深信，文化和藝術(shù)，是有力量的，對我來說是如此。有很多我沮喪、失落的時候，都是在某一部電影或者電視或者一首歌或者一本書中找到共鳴，受到鼓勵。舉幾個例子：

小的時候，我是通過電視劇，生出的對未來的美好的期待。看到一些人，通過自己的努力，讓自己和家人過上幸福的生活。我和奶奶在地里收花生，頭頂是熱辣辣的太陽，腳下是臟兮兮的泥土，倒不是看不起這些最初養(yǎng)育了我的土地，只是我想努力，讓自己和家人過上幸福的生活。大概生活越苦，欲念越強(qiáng)，所以才有現(xiàn)在。當(dāng)然，革命尚未成功，我仍需努力。

偶爾，我會想念我爺爺，說來也奇怪，當(dāng)他離開的時候，好像那些不好的記憶，就被他帶走了，留下的，盡是懷念?！秾舡h(huán)游記》帶給我的，是一種懷念逝去親人的方式。

還有《無問西東》，大概印象最深的，是家國情懷還有意識到輿論的力量有多么大。

你失戀了，會有《再見，前任》；你懷念逝去的歲月，會有《芳華》。

我們的觀念從生活中習(xí)得，也從生活中尋找共鳴。

早上去買早餐，口罩掉在地上，一個同買早餐的人，溫暖地提醒，心情因此而明媚；中午去超市，一個結(jié)賬員對一個滿頭白發(fā)的老奶奶態(tài)度惡劣，就因?yàn)樗齽幼髀艘恍?，買的東西多了一些，我本想開口質(zhì)詢，但又想著：或許她經(jīng)歷了別的糟糕的事，所以心情不佳，她是做得不對，但你不是上帝，無權(quán)干涉。

你只要能明辨是非，保持善良，做好自己，足矣；無需對別人指手畫腳，因?yàn)槟銦o法完全站在別人的角度，你不可能做到感同身受。我記得有部電影中，女主剛得知自己患了絕癥，在公交車上整個人都站不住，所以她沒有給其他有需要的人讓座，因此遭來質(zhì)疑、責(zé)怪。外人只能看到表面有需要的人，看不到實(shí)際，所以，不要隨意評判，只需做好自己。

回到《神秘巨星》上，中間有一幕，女主很不理解，自己辛苦爭取到的離婚協(xié)議書，母親為什么不肯簽字，反而要和父親一起葬送自己的夢想。她沒有過母親的遭遇，母親在全家人反對的情況下，獨(dú)自外出生下她，她本就是不被期待的存在，但卻是母親珍貴的存在，所以不能有任何閃失；她沒有過經(jīng)歷過生活真正的艱辛，沒有為柴米油鹽操過心，初生牛犢不怕虎，所以把生活想得很容易，以為自己能搞定。

“你可以對我提任何要求，但對生活不能?！甭犉饋砘蛟S有點(diǎn)悲觀，但卻是大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，也有的人，能改變現(xiàn)實(shí)，他們懷有夢想，他們目標(biāo)堅(jiān)定，他們努力抗?fàn)?，他們是極少數(shù)。

女主能實(shí)現(xiàn)夢想，一是有天賦，二是有母親的呵護(hù)，三是有機(jī)遇，四是自己沒有放棄。她在自己夢寐以求的舞臺上說：“你們都以為我是神秘巨星，其實(shí)我不是，我的媽媽，才是神秘巨星?！?/p>

愿我們懷有夢想

愿我們每天醒來

都有意義

愿我們保有善良

帶給世界的

是善意和溫暖

愿我們熱愛生命

因?yàn)槲覀?/p>

是獨(dú)特而珍貴的存在

愿我們堅(jiān)持不懈

不為改變世界

但不要讓世界改變自己

獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的神秘巨星

籃球的作文(篇6)

每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一籃球運(yùn)動員

當(dāng)一名籃球運(yùn)動員是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的榮耀而戰(zhàn)斗，作用很大，很神圣，中國需要籃球運(yùn)動員，但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要連續(xù)投籃，有時投不進(jìn)去，還要被教練責(zé)怪，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些厲害的教練即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?。每天晚上，?dāng)人們都進(jìn)入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是我們在練習(xí)籃球，投籃。一夜一夜，籃球運(yùn)動員都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神練習(xí)，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名籃球運(yùn)動員，為祖國培養(yǎng)人才，體會我們的辛苦，所以我立志要做一名每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名教師。

當(dāng)一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。

從很小開始我就很想做一名籃球運(yùn)動員。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成，學(xué)習(xí)講課?，F(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。

教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

籃球的作文(篇7)

記得我第一次碰到籃球的時候，我什么都不會，甚至把籃球當(dāng)足球踢。同學(xué)們都嘲笑我打得不好，說我笨，每天看到我就說：“死胖子把籃球當(dāng)足球踢。”從從一年級開始，我一直從這種環(huán)境中長大，一直到了三年級，我才慢慢開始會打籃球。

當(dāng)時有個同學(xué)來到我面前說：“你會打籃球嗎？我們一起玩吧?！蔽耶?dāng)時以為他在開玩笑，直到他強(qiáng)硬把我拉到籃球場，拿起籃球跟我說：“一起玩吧?！彼褪俏胰松械牡谝粋€朋友，但我不知道他的名字。他到四年級的時候就走了，他走了之后我也走了，我離開這個學(xué)校，去到了另一個學(xué)校，在暑假的時候我一直苦練籃球技術(shù)。

五年級的時候我到了新的班級，剛一開學(xué)我就去問同學(xué)：“你們班打籃球最厲害的是誰？”同學(xué)說：“是藍(lán)宇航?！斌w育課的時候，我就去找藍(lán)宇航單挑籃球，他當(dāng)時還滿不在乎地跟我說：“現(xiàn)在嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂冒?。”藍(lán)宇航傲慢地說，我一個華麗的變向他被我晃開了，投籃，進(jìn)了！輪到他了，他傲慢地說：“打爆你哦?！苯Y(jié)果他剛運(yùn)球就被我斷了，“不玩了，不玩了?！彼{(lán)宇航生氣地說。

我回到了操場，看到了四個同學(xué)在比跑步：“預(yù)備開始！”第一個跑到終點(diǎn)的是一個新生，那個新生說：“再來一局吧！”其他同學(xué)已經(jīng)累趴在地上：“不來了，不來了?！眲倓偹麄兣艿氖且磺祝w力不支很正常，但是要是體力充沛就很不正常了。我當(dāng)時就有了個想法：“要不叫上他一起組織一支籃球隊(duì)吧?！?/p>

我慢慢過去問：“同學(xué)你叫什么名字？”“鄭文軒”，那個同學(xué)答道。我問：“同學(xué)你喜歡打籃球嗎？”“嗯嗯，但是我想打卻不會?！编嵨能幷f。我思考了一下說：“我教你吧”?！昂猛?！”鄭文軒說。于是，我和鄭文軒每天都去健身房，做仰臥起，俯臥撐和引體向上。到了學(xué)期末，學(xué)校組織了一場籃球爭霸賽，我們班有幾個男生也會一點(diǎn)點(diǎn)籃球，所以我也讓他們參戰(zhàn)了。

籃球賽開始了，開始跳球，我直接跳起來把球往對面罰球線打，鄭文軒跑到了籃筐底下，我丟給鄭文軒。鄭文軒拿球上籃，進(jìn)了！對面的后衛(wèi)，拿球突破，被鄭文軒搶斷，鄭文軒一記長傳傳給了我我拿球三分，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，接近完美的弧線，空心！現(xiàn)在比分是五比零。“嗶！”裁判吹哨了。原來是對方?jīng)_撞鄭文軒犯規(guī)，鄭文軒坐在地上，捂著腿。我急忙上前去查看，鄭文軒馬上站起來笑著說說：“沒事，只是擦破皮而已?！钡铱吹剿耐壬狭髦r血，緩緩地走下了場。那場比賽我們輸了，但是，我看到了一個堅(jiān)強(qiáng)的人。

新學(xué)期開學(xué)了，一轉(zhuǎn)眼就到了體育節(jié)，又一場籃球賽等待著我們。我還是跳球的那個人，這一次我沒拿到球，鄭文軒拿到了球。直接一記長傳傳給了隊(duì)友姚安陽，姚安陽接球之后跳投，雖然是華麗的弧線，但是力氣用小了，所以導(dǎo)致球沒有碰到籃筐。對方拿球突破成功，上籃，空心。我把球從前場傳到了后場，再次傳給了姚安陽，姚安陽突破上籃打鐵。對方又再次拿到了球權(quán)，比分正在逐漸拉大。對方中鋒和我對抗，他使出了勾手，我上去蓋他冒，結(jié)果他靈巧地做了一個假動作，突破到了內(nèi)線，鄭文軒和姚安陽補(bǔ)防，可是他一記拉桿上籃進(jìn)球得分。

“太難防住了?！编嵨能幈г沟卣f?！安浑y防住，我已經(jīng)找到他的弱點(diǎn)了，他的犀利突破最大的弱點(diǎn)就是跟著他防守?！蔽艺f?！澳阏f的是貼身防守嗎？這很容易犯規(guī)哎?！编嵨能巻??！八晕也乓屇闳ベN身防他?！蔽艺f。“你確定我可以？鄭文軒問?！拔蚁嘈拍悖佑?。”

對面?zhèn)髑蚪o了那個很棘手的人，他又來和我對抗，又是一個假動作，把我晃開了。“可惡?！笨吹轿衣斗乐?，鄭文軒趕緊補(bǔ)防，貼身防守都快貼到他身上了，但就是沒有貼到。防守的時候不可以碰到對方的身體，除非對方主動靠過來。鄭文軒做到了，他突破不了鄭文軒，他因?yàn)樘珶┰炅怂哉f了一句臟話，他突然猛的撞了鄭文軒一下。鄭文軒摔倒了，但他又站了起來。這時，對方已經(jīng)突破到了內(nèi)線，欄桿上籃，我跑了過去追身蓋帽，蓋到了，可是比賽還有十六秒就結(jié)束了……我方球權(quán)，十秒后，我跑到了前場，五秒后，我突破到內(nèi)線，一記上籃，進(jìn)了！但是有人打了我的手，所以追加一個罰球，我故意不投進(jìn)，因?yàn)榱P球只算一分，我一把搶下了籃板出到外線，三分完美的弧線完美的力度“唰！”的一聲，決殺球！

我們勝利了，贏得了這一場比賽，但我們知道我們以后還會有無數(shù)次比賽，生命不息，奮斗不止，加油吧，籃球少年！

籃球的作文(篇8)

隨著“叮鈴鈴”的歡快的下課鈴聲響起，我們的心就立刻放松了下來。沒有了上課緊張的氣氛，也沒有了老師尖銳的問題，同學(xué)們顯得非常隨意，一邊吃著零食，一邊愉快地聊著天。

突然，我們的眼前好像有一個東西飛過來，隨之阿瑤的一聲慘叫，我們都吃了一驚，嘴巴都快成O型了。原來是一個籃球飛到了阿瑤的耳朵旁。我們連忙問：“阿瑤你沒事吧？”“哦！好痛??！”隨著她就到了教室外面去了。

又隨著一陣催命的鈴聲響起，不用說也知道那肯定是上課的鈴聲。在做眼保健操的時候，老師把那幾位肇事者叫了出去。我們后來才知道阿瑤和老師去了醫(yī)院，我們還聽說阿瑤的臉腫成一片了呢！我們的心都在為阿瑤揪心著，希望她平安無事。

過了一會，看見老師的車開進(jìn)來，我們就馬上跑過去問情況，幸虧沒有事，不然這將又是一件鬧大了的事啊！我看見阿瑤的臉并沒有聽說中的那樣嚴(yán)重，只是微微有點(diǎn)紅腫......

快放學(xué)了，老師來宣布，將禁止一切有危險的游戲和活動。

是?。∮螒蚴强梢酝娴?，但如果有一定危險的游戲我們還是盡量少接觸，萬一事情鬧大了，那可是一件不好收拾的事哦！

籃球的作文(篇9)

關(guān)于籃球的作文550字

關(guān)于籃球的作文550字1我喜歡體育運(yùn)動，比如說；打羽毛球、打乒乓球、打籃球，而我最喜歡的體育游戲就屬打籃球了，籃球，這項(xiàng)具有觀賞性奧林匹克項(xiàng)目，深深地把我吸引了。

當(dāng)我第一次看籃球比賽時，我就被那球場上眼花繚亂的傳球所吸引；被那各式各樣的扣籃動作所吸引，從此，我深深地喜歡上了它。每當(dāng)球員把籃球扣向籃筐；每當(dāng)球員把球“射”入籃筐；我都因那時的精彩手舞足蹈，興高采烈。因?yàn)槲冶磺騿T精彩的表演而折服，同時，他給我?guī)砹藷o限的快樂，我模仿姚明扣籃時的動作；模仿球員眼花繚亂的腳步……

在球賽中我認(rèn)識了許多球星，如火箭隊(duì)的麥迪，如湖人隊(duì)的科比，如熱火隊(duì)的“三巨頭”，還有八一隊(duì)的“全華班”……這都是我心里崇拜的偶像。媽媽看我每次NBA都不錯過，便買了一個新籃球讓我練習(xí)，我常常在家里練習(xí)投籃姿勢，自以為投籃水平越來越高了。又是一個周末，我就懇求爸爸和媽媽去籃球場去打籃球，想給他們表演一番，可結(jié)果卻讓我大失所望。我顯示學(xué)著球星麥迪的樣子站在離籃筐三米遠(yuǎn)的`地方跳投。我真的不敢相信自己的眼睛，難道是我看錯了嗎？我不服氣地又學(xué)著球星科比的樣子來了一個仰投，使出了全身的力氣，可是球碰了一下籃筐后又彈了回來，之后我又投了二十次，進(jìn)的個數(shù)總共還沒有超過五個。這次失敗，是我無精打采，像霜打的茄子，霎時焉了下來，我讓爸爸媽媽找我的原因。爸爸建議我：“長高個，增加力氣，得多鍛煉，任何事不要紙上談兵。”現(xiàn)在，我們常常在文體課上打籃球，雖然常犯一些低級的錯誤，但在場上拼搶，每投進(jìn)一個球都非常開心。

我喜歡打籃球，因?yàn)榇蚧@球，因?yàn)榇蚧@球不僅能鍛煉身體，磨練人堅(jiān)強(qiáng)的意志，而且給我的生活帶來了無限的樂趣！

關(guān)于籃球的作文550字2籃球，這項(xiàng)觀賞性的奧林匹克項(xiàng)目，深深地把我吸引。

當(dāng)我第一次看籃球比賽時，我就被眼花繚亂的傳球；各式各樣的扣籃球動作所吸引，從此，我深深地愛上了它。每當(dāng)球員把籃球扣向籃筐；每當(dāng)球員把球“射”入籃筐，我都因那時的精彩而手舞足蹈，興高采烈。因?yàn)槲覟榍騿T精彩的表演而折服。同時，它也給我?guī)砹藷o限的快樂，我模仿姚明扣籃時的動作；模仿球員眼花繚亂的腳步……

而籃球也給我?guī)砹私】怠Ｒ驗(yàn)榛@球，我這個不愿動的人開始了鍛煉，在學(xué)校，它又成了我和同學(xué)們津津樂道的話題。因此，我和同學(xué)們都很情愿在課下切磋球藝。

如果說它給我?guī)砹丝鞓泛徒】担菚r它也值得我去學(xué)習(xí)。

那無私的秋風(fēng)，深深影響了我。在球場上，組織后衛(wèi)的秋風(fēng)是最具影響力的，因?yàn)闊o私，球隊(duì)才能贏球，而一個人的表演再華麗，也不會對勝負(fù)有所關(guān)聯(lián)。只有給更多的球員出手機(jī)會，才能贏球。這使我知道了無私在球場上的作用，而它帶給我的是更多的謙讓，退一步海闊天空；更多的幫助，而我收獲的是一句句讓同學(xué)和我拉近關(guān)系的“謝謝”。同時，它也讓我明白了一個人的自私只能換來批評的聲音的道理。

一個在NBA賽場上的球員給了我這樣的啟示。這位球員是街球出身，他華麗的秋風(fēng)在街球界曾引起一陣陣熱烈的掌聲，可他在NBA賽場上卻無所事事，因?yàn)榻智蜃⒁獾氖悄愕那蚣迹贜BA，籃球是五個人的，一個人的表演使他失去了在賽場上打球的機(jī)會，為此，他后悔不已。

無私，這個簡簡單單的詞身后蘊(yùn)含著一條人生的道路，而籃球卻是把我引向無私這條成功道路的起源點(diǎn)，所以，我喜歡籃球。

籃球的作文(篇10)

今年暑假，媽媽在體育場幫我報了一個籃球訓(xùn)練班，我非常開心，來到體育場，開始了我一個月的籃球訓(xùn)練之旅。

第一天，我來到體育場，見到了教我們打籃球的教練。這位教練長得非常高大，皮膚被曬得黝黑，十分熟練打籃球的技巧。等我跟練籃球的小伙伴們熟悉了后，教練就來叫我們排隊(duì)。排完隊(duì)后，教練對我們說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們打籃球的教練，你們可以叫我陳教練。從這一刻開始，我將帶著你們進(jìn)行一段時間的籃球訓(xùn)練。記住，你們可不是來玩的，你們一定會受到磨練！”聽了陳教練的這一番話后，我心理一陣后怕。接著，教練又叫我們繞著體育場跑兩圈，我們都吃驚地張大了嘴巴，教練又說：“還不快去！否則再多跑一圈！”于是，我們只好去跑了。跑完之后，我已累得上氣不接下氣，教練這時才教我們練球了。回到家后，我心想：才第一天就這么辛苦，不知道以后會怎樣，我還是不練了吧！回到家后，我把這個想法告訴了爸爸，沒想到，爸爸慈祥地對我說：“做一件事時，一定要有恒心，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則，將會一事無成。”聽了爸爸的話后，我覺得我應(yīng)該繼續(xù)練球，決不半途而廢。過了十幾天，教練終于教我們投籃了。剛開始，我總是投不進(jìn)球，籃球還會砸到自己。后來，我總算能使球碰到籃筐了。過了幾天，經(jīng)過我的不懈努力后，我終于投進(jìn)幾個球了。那一天，陽光格外燦爛，我的'心情也跟陽光一樣燦爛。太陽把光芒揮灑在籃球場上，使我感到格外溫暖。

通過這個暑假，我懂得了一個道理：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！弊鲆患聲r，一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

籃球的作文(篇11)

有人說足球精神是拼搏，成就夢想;有人說排球精神就是敢于拼搏，堅(jiān)持到底;那么，籃球精神又是什么呢?

要說起來，我是個不喜歡運(yùn)動的男孩子，更不要說籃球了。而我的爸爸卻是個實(shí)打?qū)嵉摹扒蛎浴?，電視上的CCTV5是他最愛看的頻道。所以，一回到家電視就被他占領(lǐng)了，我們也被迫“欣賞”著。每次看著爸爸聚精會神地看著，嘴里還不停地喊：“加油!好球!”出于好奇，有時我也會詢問爸爸“這是什么動作?”“那是什么意思?”漸漸地，我也習(xí)慣和他一起守在電視機(jī)前了?？粗@球運(yùn)動員叱咤球場，“三分球”、“三步上籃”等各種招式層出不窮，如同武俠小說中的大俠一樣，甚是威武。那奔跑的身影總能激起觀眾們一陣陣的歡呼，那一次次的進(jìn)球也總能引起觀眾們熱烈的掌聲。漸漸地，我被感染了，隨他們歡呼，隨他們吶喊。

抱著試試看的心態(tài)，我?guī)е@球來到操場?？匆姶蟾绺鐐冊谑炀毜剡\(yùn)球，投球，奔跑，英姿颯爽。我暗暗發(fā)誓，總有一天我也要像他們一樣!慢慢地，我知道了人們?yōu)槭裁捶Q籃球?yàn)椤笆澜缱罾鄣倪\(yùn)動”之一了。因?yàn)樗灰粫Ψ驎屇愦蠛沽芾?，氣喘吁吁。我累到一屁股坐在地上。?dāng)準(zhǔn)備放棄不繼續(xù)練時，爸爸就會在一旁嘮叨“一定要堅(jiān)持，遇到挫折不能逃避，相信自己?！倍乙膊桓市木瓦@樣放棄。就這樣練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……當(dāng)自己也能運(yùn)球，投球的時候，一股成功的自豪感油然而生。

有一次，在和伙伴們打球時，小伙伴投球籃球飛過來砸到我的頭。我非常生氣，和小伙伴吵了一架，氣呼呼地離開了。心想再也不打籃球了。連續(xù)幾天我都沒有再碰籃球?？僧?dāng)我看到小伙伴們在籃球場為勝利歡呼的時候，我后悔了，不該沖動，一點(diǎn)挫折有什么，我還是男子漢呢!我又重回了隊(duì)伍中，和我的隊(duì)友重新成為了好朋友。

籃球讓我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，同樣也學(xué)會了寬容，這就是籃球的精神。在我成長的道路上，我會用籃球的精神激勵自己向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

籃球的作文(篇12)

小學(xué)體育課教案水平三 ???????????????????? 人數(shù)：52????????????? 授課教師：教學(xué)目標(biāo)1、? 過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應(yīng)、行動敏捷的.能力。2、通過小籃球練習(xí)，熟悉球性，改進(jìn)傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神教學(xué)內(nèi)容1、貼膏藥（游戲）2、傳運(yùn)球?場地器材籃球場籃球27個課的部分(時間)教學(xué)內(nèi)容手段及組織法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分一、集合整隊(duì)，二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝?一、組織隊(duì)形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求精神飽滿、聲音宏亮?2′?準(zhǔn)備部分一、準(zhǔn)備活動沿籃球場跑1圈二、準(zhǔn)備操五節(jié)1、頭部運(yùn)動2、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動3、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動4、腰部運(yùn)動5、側(cè)壓腿一、隊(duì)形：成體操隊(duì)形二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)三、要求：運(yùn)作協(xié)調(diào)、正確4x8拍??6′?中???中下基本部分一、貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈，另一組貼在前一組的后面，找兩人，一人逃一人追 ，逃者可貼在任何一組合前，接著這個組合的后者再逃，依次進(jìn)行。（分成男女兩隊(duì)進(jìn)行游戲）?一、組織：二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)三、要求：不準(zhǔn)拉人，要誠實(shí)????????????12′中上?基本部分?二、傳運(yùn)球?1、? 傳球?分組：二人一組一球互相傳接要求：傳球到位，接球穩(wěn)。?2、? 運(yùn)球?分組：二人一球（你逃我追）要求在半場以內(nèi)，可以以其他人為掩護(hù)。要求：邊運(yùn)球邊抬頭觀察敵人動作，注意保護(hù)球。一、組織隊(duì)形：

①

②二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)?三、要求：????? 注意力集中有序、到位為運(yùn)球者為無球者3～6次18′中結(jié)束部分一、放松操?兩人一組?二、小結(jié)?三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見?一、組織：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊???????? ＊＊＊＊＊＊＊＊????????????? ?二、要求：????? 動作協(xié)調(diào)?4x8拍??2′中下對 機(jī) 能 的 影 響????190180170160150140130101009080??? 0?? 5?? 10? 15? 20? 25? 30? 35? 40練習(xí)密度授課班級五年級40％課后小結(jié)?平均心率120～140次/分強(qiáng)度指數(shù)1.4

籃球的作文(篇13)

藍(lán)色的水晶籃球里，包含著我們的汗水、淚水和記憶，在漆黑的夜空中，閃爍著藍(lán)色光彩的水晶籃球格外美麗，捧著它，我們之間的回憶涌上心頭。

有一次，天上下著雨，轟地一聲，一道電光從天而降，然后，豆大的雨點(diǎn)從天而降，滴滴嗒嗒地打在屋頂。我那天正好值日，看到外面的情形，我不僅心中一震，想：這下完了，我可沒帶傘，怎么回家啊?算了，大不了跑回家。值日結(jié)束后，我找了個文件夾，擋在頭上，跑到了校門口，剛準(zhǔn)備沖回家，前后突然傳來熟悉的聲音：陸予立，陸予立。我往前一看，原來是你還等在校門口，你向我招了招手，大聲喊：早知道你沒帶傘，走吧，我們一起回家吧。這聲音像一陣暖流涌進(jìn)我的心房，我點(diǎn)了頭，跑到了傘下，但那把傘太小了，只能給一個人撐，你就故意把傘往我這邊多撐一點(diǎn)，我沒注意。一路上，我們都在說說笑笑，沒過多久，我就到了家，在家門口，我突然發(fā)現(xiàn)你的左肩上已經(jīng)被雨水打濕了，衣服上也都是雨水，而我身上卻一點(diǎn)雨水都沒有。我望著你那遠(yuǎn)去的背影，眼圈不覺紅了。謝謝你為我打傘，我的朋友。但是有一次，我差點(diǎn)沒和你絕交，記得那天：

我們倆去切磋籃球，我先開始，只見我運(yùn)著球快速往左突破，你快速移步我身前，我假裝要變到右邊去，你信以為真，趕緊往右邊去防，但我立刻又回到了左邊。趁你在右邊時，我調(diào)整了一下姿勢，抬手投籃，來了一個兩分，嚓一聲，球進(jìn)了。我倒了一下大拇指，對你說，哼，你再過五百年再來跟我單挑吧。你卻不屑地說：你等著瞧吧。這次，輪到你攻我守，你想往左突破，被我一把攔住，你突然又往右走，我想：這家伙要干嗎?突然，你又回到了左邊，我正好攔住了你，你又想來個假投，把我晃過，但我卻一眼看穿，又防住了你，你不耐煩了，直接往前，用手用力把我往旁邊一推，說道：起開。然后，你換了一個位置，投進(jìn)一個兩分，你諷刺地說：你就這身體，肯定打不過我。我氣憤地嚷嚷：你打個球都要犯規(guī)，算什么!從那以后，我一直沒理你。直到那次：

那天，風(fēng)和日麗，萬里無云，我們在進(jìn)行跑步比賽，操場的花被風(fēng)吹得翩翩起舞，一大片的樹木在那兒擋住了太陽，你和我分到了一組，我想，哼，原來是你啊，我一定跑得過你!但沒想到你跑得比我快多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把我甩到了后面，我急了，開始瘋狂加速，但速度太猛了，一下子沒剎住車，摔了一跤。你見了，居然不再往前跑了，而是跑過來，扶我去醫(yī)務(wù)室，陪我擦了一點(diǎn)藥，又扶我回了教室，這時一片暖流從我心里流過，從這以后，我們又重歸于好。

時間來到期末了，你來到我身邊用嘆息的口氣說：我明年就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個給你做個紀(jì)念。我看到了藍(lán)色水晶籃球上的六個字：無兄弟，不籃球。從而以后，我再沒有見過你。我想對你說：我還在堅(jiān)持我的夢想，你呢?你在新學(xué)校還好嗎?謝謝你為我做的一切，謝謝你，劉暢!

寫感恩的作文收藏十三篇

別錯過這篇"寫感恩的作文"的瑰寶文章，我確信這篇文章能幫您開啟思維。在社交媒體時代，優(yōu)秀的寫作能更有效地傳遞信息和闡明見解，寫作是提升思維能力的過程。想要撰寫出一篇佳作，也需要大量的素材積累。

寫感恩的作文【篇1】

感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會有一顆感恩的心，尤其是對待即將告別的母校，更要學(xué)會感恩。母校，是知識的殿堂；母校，是書的海洋；母校，是美麗的百花園。

親愛的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚(yáng)，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

母校，是一首飛揚(yáng)的情詩，把我的思念輕輕地訴說。是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到期望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。

記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級運(yùn)動會的時候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時候，我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業(yè)照的時候，大家一絲難過、一絲歡喜。

記得一年級的時候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺對這個地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽從老師的話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來接我！看著眼前不時走過的陌生身影，和周圍陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會兒，一個熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來，我定眼一看，是我的班主任語文老師，袁老師。因?yàn)槿松夭皇欤矝]有和老師打好關(guān)系，不敢說話，還是呆呆的躲在墻角。不一會兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語飄過我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒來接我……我喃喃的說。哦，，老師和你一齊等，一會兒你爸爸如果還沒來，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過了一會兒，爸爸還沒來，于是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說，沒關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說了聲，再見，袁老師！袁老師高興的笑了。

尤其是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好，他們無微不至的關(guān)懷使我十分感動他們，更感謝我的母校。

別了，可愛的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，親愛的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛您，母校。

寫感恩的作文【篇2】

感恩勵志，從今天開始

今天上午，學(xué)校興行了一場感恩教育大型講座，隨著演講一次又一次的高潮，我的心也隨之起伏，腦海里只剩下兩個字：感恩。

從嬰兒的`哇哇墜地，到哺育他長大成人，我們讓父母花去了多少心血和汗水，度過了多少個不眼之夜。 回想自己這小學(xué)六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早上醒來，一杯溫開水送到了我的手中：放學(xué)回家，迎面而來的是母親的微笑，父親的開懷。香噴噴的飽含的是濃郁的母愛和溫暖；身上的衣服，無一不是經(jīng)過媽媽雙手的洗滌；試卷亮起了紅燈更是媽媽的鼓勵讓我重拾信心 媽媽，我的生命因你而開始，你的容顏因我而蒼老。您那額頭上的絲絲細(xì)紋，那一根根白發(fā)，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。 誰言寸草心，報得三春暉，媽媽，從今天開始，從現(xiàn)在開始，在你勞累的時侯，我會為您端上一杯熱茶，在你生日的時侯，我會為您送上一張祝福的卡片；在你失落的時侯，我會為您奉問侯和安慰；在您開心的時侯，我會陪您一起開懷大笑。

天下什么最不能等？不是機(jī)遇，也不是財富，更不是名譽(yù)。行孝最不能等！ 讓我們懷著一個感恩的心，看待父母，去看待社會，看待天下的一切一切，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂！ 敞開你的心靈吧！讓父母絲絲愛的細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)著感恩，懂得感恩，我們的心胸會更寬廣，我們的世界會更美麗！

寫感恩的作文【篇3】

媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護(hù)著我愛護(hù)著我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚，如果沒有你我也不會有呼吸，媽媽您是風(fēng)兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。

媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當(dāng)我看見你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時間永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槟惶焯熳兝衔乙惶焯扉L大，我真想讓你回到年輕的時候而我也再回到我的童年。

媽媽每當(dāng)我難過的時候，你會用溫柔的話語安慰著我，媽媽每當(dāng)我考試的成績不好時，因這件事而難過，您會說沒關(guān)系，下次爭取考個好成績，媽媽當(dāng)我遇到困難時，你會撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，媽媽當(dāng)我遇到困惑迷茫時，您會為我指點(diǎn)迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導(dǎo)我做好的人生。

媽媽您說的嚴(yán)格的話包含著關(guān)心和教育，媽媽您無私偉大的愛給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個美好的家!

媽媽我在學(xué)校一定成為一個三好學(xué)生，在家成為一個好孩子，在人們眼中成為一個聽話懂事的小女孩，在社會上一定成為一個對社會有用的人。

寫感恩的作文【篇4】

生命中，有兩個點(diǎn)：起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命中，有無數(shù)次，失與得。

父母讓我們看見了鮮活的愛，我們的誕生怎能不感恩父母？

老師把他們自己的青春化作力量，我們的知識財富怎能不感恩老師？

朋友與我們站在同一起跑線上，讓我們認(rèn)識到自己的價值，我們怎能不感謝？

感謝身邊的一切事物，更要感謝殘存和阻礙！

“當(dāng)別人揍你左臉時，你要把右臉也湊上去?！币磺凶璧K我們的事物，都要去挑戰(zhàn)，因?yàn)椤鼈冎档?！因?yàn)?，那是生命給我們的考驗(yàn)。它就像先摸你的臉，再給你一巴掌，生命的美好和殘酷不都是一波接一波撲面涌來的嗎？也許，撫摸后的那一巴掌會讓你驚慌失措，但不如對它說聲OK！那樣一波海浪就會洗刷海灘上一串腳印。

感謝任何人，包括中傷你的敵人，這兒沒有暗殺你的人，只有在乎你而去中傷你的“敵人”。你把他們當(dāng)作幼兒園剛畢業(yè)的小朋友；只當(dāng)他們是語文不及格的學(xué)生；就當(dāng)他們想和你打招呼，只是用的是他們自以為的問候語。

在早上起床的時候，你會聽見骨頭咯吱咯吱長大的聲音，才會發(fā)現(xiàn)明天離我們那么近，青蔥歲月里的我們活得那么匆忙。那樣，我們感謝時間沒有等待，讓我們遇見了那么多的人事物，遇見父母，老師，朋友a(bǔ)nd“敵人”，總是那樣的……稍縱即逝，令人珍惜。

感謝標(biāo)點(diǎn)符號需要手動排序，讓我們把生命分隔，排列出生命這么完整的每一章。

寫感恩的作文【篇5】

每當(dāng)我想起了《因?yàn)橛心恪愤@首歌，我們就想到了5月12日的大地震。

這場災(zāi)難，讓我們失去親人、失去家園、失去房子。經(jīng)過四面八方的人給我們捐款，我們終于有吃的、有穿的，還住進(jìn)了板房，我們的日子好了起來，小學(xué)生還能在學(xué)校讀書，工人們還建起了高樓大廈，災(zāi)區(qū)的人們都搬進(jìn)了新房子，我們也能在新建的校園里讀書啦！

一進(jìn)新學(xué)校，我認(rèn)識了新朋友，有倪祖輝、王宇航……板房里我和家人過著幸福的日子，我們每天高高興興的。在板房我也認(rèn)識新朋友。雖然我不知道他們的名字，但是我們的感情非常的好。我和我在板房里的朋友經(jīng)常參加板房里社工們組織的活動，記得有一次我們做游戲，到了中午社工們帶我們?nèi)ナ兰o(jì)雪錦酒店去吃大餐，我們吃了很多好吃的，有油炸饅頭皮，油炸小蝦米……真好吃啊！

在學(xué)校里，杜老師還去學(xué)習(xí)了國際美慈組織帶來的有意思的游戲、活動，還帶我們和爸爸媽媽一起做了許多的活動，還教我們做“大腦操”，讓我們在運(yùn)動中學(xué)習(xí)中快樂和成長！

經(jīng)過這些事情，我懂得了我們要感恩。感謝爸爸、媽媽！感謝老師！感謝所有幫助過我們的人！

寫感恩的作文【篇6】

我是跟著爺爺長大的。爺爺是我心靈上的老師，能悄無聲息地幫我解開心情郁結(jié)時的“難題”；爺爺是我失落時的一盞希望之火，給人光明，給人溫暖；爺爺是指南針，引導(dǎo)我朝正確的人生方向前進(jìn)！

我的爺爺為人正直、善良本分。他是個菜農(nóng)，他賣菜堅(jiān)持三個原則：一是不賣剛噴過農(nóng)藥的蔬菜，二是不把壞菜混合在好菜里賣，三是不缺斤少兩。顧客都喜歡買爺爺?shù)摹胺判牟恕薄?/p>

一次，一個顧客買了爺爺三百元的大白菜，菜裝上車后，他馬上把錢清算給了爺爺，便開車走了。經(jīng)過爺爺?shù)募?xì)心清點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)多了二十元錢，爺爺笑瞇瞇地說：“這毛小子?！蔽伊⒓锤吲d地說：“爺爺，你發(fā)了點(diǎn)小財，白白多賺了二十元?！睜敔斂嗫谄判牡卣f：“這錢能拿嗎？黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回，不能白拿別人的辛苦錢?！边^了幾天，那個顧客再來的時候，爺爺把錢還給了他，爽朗地說：“你這混小子，做事可別再馬馬虎虎了?！蹦莻€人深受感動，到處宣傳爺爺?shù)暮萌撕檬?，因此爺爺深受大家的敬佩。爺爺?shù)臑槿艘采钌畹赜绊懥宋?，令我對爺爺肅然起敬，并立志要做爺爺一樣正直的人。

記得那是一次小考試，測試成績出來后，試卷到了每個人的手中，我取得了令人刮目相看的好成績，臉上不禁露出了得意的笑容，不一會兒我便愁眉苦臉地拿著試卷慢慢走到老師身邊，然后，指著那道題目，低聲細(xì)語地說：“老師，您改錯了這道題?！崩蠋熥屑?xì)一看，的確錯了，于是用紅筆打了個“叉”，并減了三分，然后老師鄭重其事地對大家說“這位同學(xué)做得很好！這種誠實(shí)的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。”

這件事雖然很普通，可我卻從中想到了爺爺樹立起的基本的做人道理，那就是誠信、正直，在虛假的成績和可貴的人格面前，該如何選擇？我想爺爺會毫不遲疑地選擇誠實(shí)做人！我應(yīng)該和爺爺一樣！因?yàn)槲疑钌畹孛靼琢?，虛假的成果是暫時的，而可貴的誠信人格卻將永久保留。分?jǐn)?shù)雖減少了，但是我掌握了做題方法，我選擇了正直做人，我心底無比的輕松和愉快！所以我悟出了一個道理：正直做人，快樂無憂！失去了做人的基本道德，再高的分?jǐn)?shù)和再多的錢財也毫無價值！

爺爺就是這樣以淳樸的人格影響著我的人生，讓我不會在道德的十字路口走錯路，讓我懂得是非對錯，讓我光明磊落，讓我心胸坦蕩，是爺爺給我系好了人生的第一粒紐扣。在爺爺總是充滿微笑的臉上，我總能感受到慈愛和正直的力量！

寫感恩的作文【篇7】

回首背影，目送遠(yuǎn)行。再回首，心只是愈發(fā)沉重，愈發(fā)懷念，愈發(fā)不舍。多想回到那段晨光的年華，青澀的風(fēng)鈴聲敲響鄰家的窗。

請掐斷燈芯，不念燭光搖曳，不念燭液滴凝。只是靜靜聽我描述……

再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的媽。記憶還存著初遇的畫面，那時您告訴我們，初中三年要倍加珍惜，現(xiàn)在想來聲音似乎還在耳畔回旋，而今卻發(fā)現(xiàn)自己要與那段日子作個告別的名冊，而最難忘的卻是您。提筆卻想起抱著你號啕的模樣，對于低分的抗拒與恐懼，那時我才剛剛明白何為壓力，而您不語，只是輕拍著我背："好孩子，不哭。"想來眼眶微濕。又想起您傷心的神態(tài)，那一次，許是我們真叫您失望，您的淚落在我肩上，突然發(fā)現(xiàn)如鐵人的您，此刻的憔悴與無助。我知道，您把一切給予了我們……親愛的老師，三年了，教我怎么感謝您啊!

再回首，是你用笑聲灑下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我歡喜。我們常常歡笑，時而小鬧。性格有太多相似，好像不在意，卻又比誰都敏感。太多次一起遲到被罰站上課，如此之后還不忘互相嘲諷番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼時互相安慰番，不忘要如何申討這殘害生靈的規(guī)矩……親愛的摯友，三年了，教我怎么感謝你啊!

再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次成功與失敗。從那脆弱不禁打擊的小孩到現(xiàn)在的我。有了夢想有了目標(biāo)，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再為一次失利而痛苦，很少再為一些瑣碎而抱怨，懂得體諒，感恩。謝謝你，這三年陪我走來的我自己……

也許有一天，我們終將老矣，想起這白衣飄飄的年代，想起親愛的老師您，想起曾經(jīng)同學(xué)的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞爾一笑。我深愛著如今奮斗的年華，我希望用我的雙手去書寫歲月!

再回首，我依然在這里……

寫感恩的作文【篇8】

你了解我們賴以生存的大自然嗎，那遼闊的草原，浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘；那奇妙的競爭，有趣的生活方式，神圣的生存法則，你都見識過嗎？讓我們走近大自然，為他那無與倫比的美折服，走近它，經(jīng)歷一次神圣的精神洗禮。

知了不倦地演唱著同一首歌謠“知了，知了?！焙孟袼裁炊贾浪频模惑暗男∫骨?，帶著他們濃濃的愛意，傳到那未來的新娘的心里。溪水叮咚，訴說著大地的心聲；樹葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。這大自然的樂曲，是多么的美妙動聽啊。

你知道什么是真正的無私嗎？螞蟻就是很好的例子。每一只螞蟻都在為蟻群的興旺日夜操勞，幾乎所有的工蟻都是勞累而死，幾乎所有的兵蟻，都倒在戰(zhàn)場上。當(dāng)它們筋疲力盡，癱倒在地時，當(dāng)它們滿身傷痕，輕撫破碎的螯牙時，它們心中只有一個信念，為蟻群貢獻(xiàn)自己的全部。螞蟻的精神使我不得不敬佩阿。

人類總以為自己聰明，笑話那愚蠢到作繭自縛的蠶，可是，正是因?yàn)檫@像鬼門關(guān)一樣的關(guān)卡，決定了他們是否可以飛行，在他們從繭里用盡全力擠出來的過程中，血液才能充進(jìn)翅膀，這樣他們才能展翅飛翔。為了飛翔的夢想，即使可能要付出生命的代價，蠶也在所不辭。蠶的執(zhí)著是多么的感人阿！

大自然中像這樣的生命還有很多，它們是多么的可愛可敬，它們的精神，洗滌了我們的心靈，給我們以靈魂的震撼。就讓我們走近大自然，走近山川河流，走近峽谷森林，走近生命，走近它們的生活，去感受那無與倫比的美與精神的享受吧！

寫感恩的作文【篇9】

小時候，我的一陣“哇哇……”的哭聲，父母就為我的調(diào)皮煩惱；而現(xiàn)在，父母也要為我的學(xué)習(xí)困惱，滋養(yǎng)了一個新生命的成長。他們給予了我太多，我應(yīng)該在父母疲勞時泡上一杯熱茶，讓他們嘗到清香甘甜；給他們錘錘肩膀，讓他們早已酸痛的肩膀放松放松；還要幫他們做做家務(wù)，讓他們也能像我們一樣，有時間躺在沙發(fā)上舒服的躺會兒；最重要的就是好好學(xué)習(xí)，讓父母給予我們的一切辛勤付出不會荒廢，讓他們感受到做一個父母的開心與光榮。

老師授予了我知識，讓我原本乏味的思維空間里填上了色彩，在我的人生道路上鋪下了結(jié)實(shí)的鋪墊，才使我能堅(jiān)定的邁下每一步。因此，我也要卓越的成績相以回報，不辜負(fù)老師的每一片期望。還要為老師分擔(dān)壓力，多為班級做貢獻(xiàn)，把同學(xué)們的成績一起提高上去，才是老師最大的希望。

同學(xué)們與我相伴成長，給予了我快樂的時光，讓分分秒秒都豐富多彩。我應(yīng)該多幫助他們，與他們一起分享自己的快樂。

祖國、社會給了我一個寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我溫馨的住所，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，一個展示自己的平臺……它的給予入夜空中的繁星般數(shù)不清，而我們能做的就是此時此刻努力學(xué)習(xí)，長大成人后為建設(shè)祖國的富饒，教育下一代的成長而出一份力。在國家有危難的時候盡心盡力的幫助國家。

現(xiàn)在，讓我放飛感恩的心，按自己所說的去努力做而奮斗吧！

寫感恩的作文【篇10】

當(dāng)我把所有的作業(yè)都完成了，媽媽對我說，她在感恩節(jié)要感謝我。我很高興地準(zhǔn)備好，聽聽她要感謝我什么。媽媽說：“我要感謝你，來到了我的世界里。在沒有你的日子里，我的生活是那么的平凡。因?yàn)橛辛四悖辛藴厝?、善良、可愛的你，我的世界才如此與眾不同。我要感謝你，那么小小的年紀(jì)就學(xué)會了自己刷牙洗臉涂香香，好讓媽媽少辛苦；我要感謝你，有勇氣可以自己一個人睡一個房間好讓媽媽多休息；我還要感謝你，努力地學(xué)習(xí)以前不會的本領(lǐng)，努力地學(xué)習(xí)如何交朋友，這一切都是因?yàn)槟氵@樣地堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。娓娓，我希望你相信，不管媽媽發(fā)多大的火、生多大的氣、用多大的聲音和你說話，我都永遠(yuǎn)愛你?！?/p>

我哭了，我不知道自己為什么這么感動，我只知道我從來沒有像今天晚上那樣愛我的媽媽。我緊緊地抱住我媽媽。媽媽，我也要感謝你，一直陪在我的身邊。今天晚上，是我們本來約定一起睡覺的時間，那么媽媽，今天晚上，你不要到我的房間里來了，我想把我的小被子抱到你的大床上，和你一起在你的房間里睡，好嗎？媽媽說：“當(dāng)然好的，因?yàn)槲乙蚕Ｍ@樣?！?/p>

感謝感恩節(jié)。

寫感恩的作文【篇11】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜?！?/p>

每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會想起爺爺，因?yàn)樗麑ξ业年P(guān)愛和呵護(hù)，我的童年才能沐浴在愛的河流中。

前段時間，我聽爸爸說，爺爺又住院了，因?yàn)闋敔敾加行呐K病，這是爺爺近段時間第二次住院了。以前，我也常聽說過爺爺奶奶身體不好，但往往是一聽而過，并沒有去細(xì)想，而這次我真的很擔(dān)心、害怕，而腦海中總是浮現(xiàn)出幼兒時跟爺爺在一起的一幕幕……記得那次，只有我和爺爺兩人在家，爺爺問我：“樂樂，中午你想吃什么？”“想吃麥餅。”我回答。于是爺爺就帶我去菜場買做麥餅的料。到了菜場，我見地上濕漉漉、臟兮兮的，不愿意進(jìn)去。爺爺不放心把我一個人放在菜場門口，只能抱著我進(jìn)去。就這樣，爺爺一只手抱著我，一只手挑菜、付錢、提菜，等出了菜場，才把我放到地上。我看見他背上的襯衫全部都濕透了，可他還關(guān)切地問我：“樂樂，你熱不熱？”我后來才知道爺爺一直有肩周炎的毛病，我想當(dāng)時他一只手抱著該是忍著不小的疼痛的吧！

在家里，爸爸對我最兇，要是我犯了大錯，他的態(tài)度可真就像是狂風(fēng)暴雨，我是大氣都不敢出的。這種時候，爺爺?shù)膽驯Ь褪俏业谋茱L(fēng)港。他總是“毫無原則”地站在我這邊，替我解圍，讓我逃過一劫。等爸爸氣消后，他又總會意味深長地指出我哪里不對，讓我明白做人做事的道理。

從我上小學(xué)后，爺爺就住到了他自己臨海的家，但這絲毫不影響他對我的關(guān)愛。記得上次爺爺住院時，由于媽媽要照顧我讀書，只有爸爸在醫(yī)院陪他。當(dāng)媽媽打電話去詢問爺爺病情有沒有好點(diǎn)時，電話那頭的爺爺反而一個勁地問：“樂樂放學(xué)有沒有接回來？樂樂咳嗽有沒有好點(diǎn)？……”爺爺就是這樣，盡管在病中，還時刻惦記著我。

以前，我認(rèn)為爺爺?shù)膼凼翘旖?jīng)地義的，就像一條充滿快樂和幸福的河流，我享受得心安理得，也認(rèn)為這條河流會一直伴隨著我。直到現(xiàn)在，看著病床上的爺爺，我才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，我也才真切得意識到，該是我回報他的時候了。

爺爺，您快快好起來，讓您的孫女好好感謝您、報答您！

寫感恩的作文【篇12】

——中秋節(jié)致父母的一封信

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

這封信里承載著，我對你們的感恩！感謝你們把我?guī)У竭@個美麗的世界，給予了我無私的愛，陪伴我每一天。

忘不了，在我生病的時候，是你們在床旁守著我日日夜夜；忘不了，在兒童節(jié)時，每個小朋友都在玩著玩具時，看到我那失落的眼神，您立馬牽起我的手奔向文具店買最好的給我；忘不了，在傾盆大雨時，你那傾斜的傘，寧愿自己淋濕全身，也不讓有一滴水落在我的頭上；忘不了，在我受到挫折的時候，您那慈祥的目光和堅(jiān)定的眼神告訴我明天會更好。乃至今依然是我前進(jìn)的目標(biāo)。

在我的身體里流淌著你們的血液，所以每一次受到挫折或打擊，都不能阻擋我前進(jìn)的步伐！因?yàn)槲抑溃鲆粋€出息的孩子，才是對你們最好的回報。

那無情的歲月殘忍地在你們臉上刻下了深深的皺紋；那殘酷的歲月偷偷染白了你們的青發(fā)；那昔日輕健的你們?nèi)缃癫铰嫩橎恰?/p>

不曾言語，但默默地關(guān)注女兒，也偶爾的噓寒問暖，漸漸地，溫暖女兒的心房；默默地付出，卻從不計(jì)回報。

往事，深深的感動，輕輕地流淚。慢慢懂你們那份深厚的親情！

爸爸媽媽，請你們放心，以后我會憑自己的能力找到理想的工作，努力工作來報答你們的養(yǎng)育之恩，定不辜負(fù)你們對我的細(xì)心栽培！

祝爸爸媽媽中秋快樂，萬事如意。

寫感恩的作文【篇13】

人在一生中，肯定有無數(shù)的人需要感恩，比如說辛勤培育成長的老師，辛苦養(yǎng)育自己的父母。但我最要感謝的感恩的是我的爺爺。

在我剛出生不久，母親就感冒去了醫(yī)院，家里只剩下我和爺爺。照理說，年歲的大男人，做事肯定是粗心大意，照顧嬰兒，更是難上加難了，可卻讓我出乎意料。我哭了，他給我喝奶粉，我熱了，他為我扇風(fēng)，簡直是無微不至！我又哭又鬧，調(diào)皮搗蛋，但一絲不茍地照顧我，直到媽媽回來為止！

在我上幼兒園期間，我住在老家，為了給我補(bǔ)身體，爺爺常常給我買帶魚、大蝦、肥肉、大蟹。整天魚、蝦、肉、蟹的圍轉(zhuǎn)，得多大的開支呀！我曾經(jīng)勸過爺爺不用把菜買好，他卻笑著說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你能把身子養(yǎng)好就可以了！”

現(xiàn)在爺爺年邁了，可他依舊像xx前一樣，精力充沛。60多歲了，本來早該退休了，可他為了家里的生活開支依然去上班。暑假，我和父母都要去上補(bǔ)習(xí)班，爺爺一人忙不不過來，他就放棄上班賺錢的機(jī)會，送我去上補(bǔ)習(xí)班，刮風(fēng)下雨，從不間斷，他情愿淋著雨，也不讓我受點(diǎn)寒。

“我偶然，像塵土，有誰看出我的脆弱。我何方，我情歸何土”熟悉的歌曲，熟悉的旋律，讓我永遠(yuǎn)擁有感恩爺爺?shù)男陌桑?/p>

星空小學(xué)作文收藏十三篇

作文是語文考試中體現(xiàn)學(xué)生語言表達(dá)能力的重要評價指標(biāo)，通過作文我們能夠更有效地說服他人。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會寫好，你一般會看哪些優(yōu)秀作文？希望你能夠?qū)Ρ卷撋系膬?nèi)容有所感悟。

星空小學(xué)作文(篇1)

看到這個題目，你一定很奇怪吧！一定會想我為什么會寫美麗的星空?這得從我回老家說起。

暑假里的一天下午，我和爸爸回老家，由于時間關(guān)系，我們就住在老家了。晚上，爸爸搬來兩把椅子，我抬頭一看，哇!天空好美?。∩厦嬗泻枚嗪枚嗟男切?，一閃一閃地十分惹人喜愛，我高興地數(shù)著一顆，兩顆，三顆……真是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。星星好像無數(shù)顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在天上。有的星星圍在一塊，好像在講故事似的，有的星星手牽手好像在做游戲似的。星星一眨一眨的讓我想起那首歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”月亮好像小船似的掛在天上，要是此時我能坐在月亮船上和月亮說話和星星捉迷藏那該多好?。√焐系男切呛孟袷亲呤Я怂频?，眼睛一眨一眨地找起她的家人來，可是怎么也找不到，好心的月亮阿姨來了，她一下子就找到小星星的家人了。小星星一家開心極了，我想著，爸爸交叫一聲;"該睡覺了。”我一下子驚醒過來。戀戀不舍地去睡覺了。

我第一次看到了美麗的夜空，看到了這城市看不到的星空！

星空小學(xué)作文(篇2)

仰望星空，你會發(fā)現(xiàn)夜晚的星空是如此美麗。無數(shù)小星星在夜空中閃耀。閃亮的夜空似乎能看透世間萬物。也許是美麗女神的禮物，溫柔美麗。

再仔細(xì)看，一輪明月高掛夜空，群星環(huán)繞。明月如慈母，溫柔地安慰著可愛淘氣的孩子。月亮可以照亮地球和萬物的心靈。每當(dāng)煩惱困擾我，盼明月，煩惱就一掃而光。明月可以讓煩惱抑郁的人快樂活潑，讓快樂活潑的人更快樂。

有時候會有流星，閉上眼睛，雙手合十，許一個真誠的'愿望。流星出現(xiàn)的機(jī)會很少，一定要珍惜！希望每天天上都有流星雨，給每個滿懷希望的人以安慰。流星雨很美，無數(shù)流星如駿馬般疾馳而過。

一片漆黑的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高掛，猶如一幅夢幻迷離的畫面，奇妙而詭異。如果你從明亮的月亮上往下看，你會看到成千上萬盞燈的溫暖，意識到世界上有愛。

有時夜空中有許多云，云很厚，但明亮的月亮仍然在云后面明亮地照耀著，也照亮了世界。不過這個時候的明月特別美，因?yàn)楦杏X無私！

那是一片美麗的夜空，群星璀璨，光彩無比！

星空小學(xué)作文(篇3)

夜幕降臨了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，非常好看。我與我的朋友興奮和達(dá)達(dá)在廣場上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星，它們老是不停地朝我們眨著眼睛，似乎在對我們笑。

假如把天上的一些星星連起來，就會千奇百怪，形態(tài)各異。有打獵的，有射箭的，有吃草的，有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的，在北方，像是一位總司令，在指揮著戰(zhàn)斗哩!

“啊!月亮出來了，月亮出來了，好美啊!”達(dá)達(dá)說。我想，的確，月亮是那么皎潔，那么溫柔，像個錦繡的仙女，在無邊的.夜空中笑著，笑著……不知不覺竟笑彎了腰。

我們正在賞識這錦繡的景色，突然達(dá)達(dá)大喊了一聲：“星星!”

“星星怎么了?”我和興奮異口同聲的問。

“星星……星星不見了!”達(dá)達(dá)有些沮喪的說。

我們再抬頭看去，才發(fā)現(xiàn)，月亮還在笑著，可星星卻不知什么時候少了許多。連剛才那位耀武揚(yáng)威的“總司令”也不見了呢!興奮說：“這一定是月亮干的!”

“肯定是月亮吃掉了“總司令”，快打月亮!”我們找了小木棍，站在廣場的最高處，對著月亮一整理揮舞，可仍是夠不著!

于是我們?nèi)フ掖笕?，大人們聽后，哈哈大笑。隨后給我們講了“月明星稀”的道理。

我愛星星，更愛無邪的我們!

星空小學(xué)作文(篇4)

有人喜歡看漫天飛雪;有人喜歡看夕陽西下;有人喜歡看靜謐大海;有人喜歡看大漠黃沙。而我最喜歡的是獨(dú)自一個人坐在山坡上，靜靜地看著那片浩瀚無垠的星空。

坐在山坡上，有些許微風(fēng)拂過，感覺涼爽宜人。星星掛在繁茂的銀杏樹梢上，或許是離天空更近的緣故吧，顯得特別亮，特別迷人。山坡上也好似鋪上了一層銀紗，銀閃閃、亮晶晶的。抬頭望去，天空中的每一顆星星都在閃動著、炫耀著，每一瞬間都有著不同的變化。隨著星星的閃爍，天空就像大海一般，不斷地被染成深沉的靛藍(lán)、清澈的湛藍(lán)、幽深的墨黑……在星空下輕輕蕩漾，幻化出一片神秘的色彩。

山腳下安寧的村子，被星光浸透著。大山、小溪、樹木、草地都蒙上一些神秘的調(diào)子，帶著些高貴的意味。山野里到處都有的不知名的野花盛開著，在這星空下，都好似也披上了一層華麗的輕紗。在我看來，那些平日里平淡無奇的野花，此時此刻每一朵都是美輪美奐，絢爛多彩的。

獨(dú)坐星空下，星與月的光芒同時圍繞著我，我感到星的冷與月的暖;感到黑夜的神秘與光明的絢麗;感到自身的渺小與蒼穹的浩大?；秀遍g，我已變成閃爍的星星，變成清麗的月亮，變成了漫山遍野美麗而不知名的野花……

星空小學(xué)作文(篇5)

壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還

是可以做到。下面是三條可以遵循的主要規(guī)則。

（1）要有堅(jiān)定的決心。為了克服或形成一個習(xí)慣，你必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會使你計(jì)劃的成功更有保證。

（2）千萬不要允許有“例外”。你必須經(jīng)?？刂谱约汉妥约旱纳?，不要心甘情愿地敗下陣來。

（3）抓住每一個機(jī)會來實(shí)踐你的好習(xí)慣。換句話說，就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實(shí)踐這些好習(xí)慣。

這些規(guī)則能教你如何將下面節(jié)省時間的好辦法變成你的好習(xí)慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當(dāng)你在排隊(duì)或在某些地方坐下休息時，以及其它空閑的時候，便可以拿出來念念。現(xiàn)實(shí)地排定次序?！笆滓氖孪茸觥?，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。不要往后看。忘記一切不愉快的往事，要下決心馬上開始更好地工作。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定。總之，不要為過去的事情而浪費(fèi)時間。

星空小學(xué)作文(篇6)

我坐在家中的陽臺上，觀賞著在海南不?？吹降拿利愋强?。

秋夜，天氣無比涼爽，浩翰的星空是多么美麗，那么遙遠(yuǎn)。那閃爍著光芒千變?nèi)f化的星星如寶石似地掛滿星空，星星從南穿入北，從東穿入西。

在天上，我好像可以聽見星星說話，那繁密的星中有幾個頑皮的小朋友在說：“你踩到我的腳了，你擠到我了，過去一點(diǎn)兒。”這些頑皮的孩子有一個無比大的空地供他們來玩耍。他們有的在到處跑、跳，像在玩老鷹捉小雞；有的在玩捉迷藏；你一會兒看得見他們，一會兒又看不見他們，可真是太神奇了；還有的，聚在一塊兒，在聽著月亮為他們講述著的動聽的故事。

在這么美麗的星空中，夜是靜寂的，是美妙的，我看著天上那密密麻麻的星空，看見他們在對著我眨眼，好像是在逗引我也去和他們一起在星空中玩耍。在星的籠罩下，我被這美景所打動了，我就像是一個小朋友，在星空的懷抱中睡著了。

在星空的夜里，星是美妙的、美麗的，夜是安靜的、奇妙的，一切都那么的和諧。

星空小學(xué)作文(篇7)

月光就像水，在微風(fēng)的夜晚，什么也不想做。

帶著沒有花的味道，獨(dú)自走在星光充滿的陽臺上。這時，星星告別了仲夏的喧囂和繁榮，散發(fā)出一種難以理解的美。仰望月光，盯著不遠(yuǎn)處的幾顆星星。我把它誤認(rèn)為是蝴蝶的微動翅膀，為寂靜的天空增添了一點(diǎn)靈活性。這似乎是每個人深情的眼睛，在廣闊的天空中注入了一絲羞愧。人們想沉溺于這樣的夜晚。雨后土壤的潮濕氣味也混合在空氣中。在這樣的星星下，它就像一個睡夢中的嬰兒，充滿了寧靜的味道?？粗澎o的夜晚，發(fā)現(xiàn)它嵌入在我的記憶中。那時候，我總是喜歡獨(dú)自欣賞美妙的星星。我愛它洪水的星星。我欽佩月亮的變化。我甚至癡迷于飄蕩的云彩?？粗切?，仿佛在聽一首盛大的交響曲：遠(yuǎn)處是誰在低沉地唱著神秘而不朽的傳說，還是在低語著古老而漫長的神話？我只想看看它的變化，享受星星的美麗。

年輕人的柔情總是在星空下生動地反映出來。當(dāng)我回到夜深人靜的時候，我在星星旁邊給他們起名，在我自娛自樂的小把戲中笑了起來。童年的星星總是簡單而美麗的。有時在夜幕下睡覺，心里充滿了甜蜜的夢。深情的星光像這樣傳播在我心中的每一個角落，和我談?wù)摽鞓泛捅瘋?。那些盛開的夜晚的軌跡是什么？遙遠(yuǎn)的星星見證了一首不斷增長的歌曲。我非常想念它。

現(xiàn)在，在這樣一個安靜的星星下，看著茂密的記憶和幸福，一種熟悉的感覺，但心情與過去不同。月光在天空中交匯，形成了一顆朦朧的星星，就像一個夢。

星空小學(xué)作文(篇8)

人人都說夜晚的星空是最美的，我也這么認(rèn)為。你看，星星在宇宙中一閃一閃的，就像在沖人類眨著它那迷人的，水汪汪的大眼睛，可愛極了。雖然我不是很了解星星，但我對星星有著無比的喜愛。

我的記憶中，外婆家是看星星最好不過的地方了。記得那是外婆過生日的時候，我們一家人去外婆家——云干，幫她過生日。當(dāng)我們吃完飯時，夜幕也漸漸拉開了。我與姐姐到院子里休息。我抬頭看看天空，是否有星星出現(xiàn)，哇!星星好多，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的。首先進(jìn)入我眼簾的就是那顆獨(dú)一無二，閃閃發(fā)光的北斗星。然后看到的就是那被天空咬去一半的燒餅——月亮。隨著時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，天空就變成了鉆石的天地，這些星星以漆黑的天空為背景，一直從我的眼前排到腦后。它們或頑皮、或活潑、或可愛……那么多，那么清晰。星星們在天空中擠擠碰碰。它們在天空中做著不同的事。一些圍在月亮媽媽旁邊，聽媽媽講《灰姑娘》;一些三五成群的聚在一起，討論著明天的計(jì)劃;一些圍在一起聊著中國的歷史……看著這些可愛的星星，我真想用手摘下一顆星來，把它縫在自己的衣服上，讓它成為我生命中一盞照亮我的小夜燈。

突然間，我發(fā)現(xiàn)這些星星就如我們的夢想，每一顆星星都代表著不同的夢想，星星的大小、形狀、亮度都密切相關(guān)。你有夢想，你就會有一顆與眾不同的星星，而當(dāng)你放棄夢想時，這顆屬于你的星星就會慢慢失去它的光芒，但當(dāng)你為你夢想去努力時，它的光就會越來越亮，直到有一天，你的夢想實(shí)現(xiàn)了，它就會發(fā)出耀眼、燦爛的光芒，而你的生命中就會多一顆永久的星星。

隨著媽媽催我睡覺的聲音，我只好戀戀不舍的離開這片星羅棋布的天空了。早晨，我特意起了個大早去看星星，而星星卻漸漸地閉上它那昏昏欲睡的眼睛，在晨空中一顆一顆的消失了。

回想著昨晚的星空，是多么的美麗、迷人啊!希望我的那顆星星變得更加耀眼，成為我心中那顆閃閃發(fā)光的鉆石。

星空小學(xué)作文(篇9)

在我的記憶之中夜晚原本應(yīng)該是繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜空中應(yīng)該有有無數(shù)的星星在閃爍，它們就像是一顆顆美麗動人的眼睛，在漆黑的夜晚凝視著土地上的我們，看著我們一舉一動，陪伴我們度過這個夜晚！

此時此刻，我覺覺得夜星空之中應(yīng)該是繁星滿天的'時刻了，應(yīng)該是記憶中美麗動人值得紀(jì)念的一刻了，不過在星空下的一個小小角落之中，還有一個人陪著星星，我依舊精神狀態(tài)良好根本就沒有睡著，看來我又是一次失眠，又不知道什么時候才會開始睡覺！

我不知道如今的我為什么不睡覺，或許是因?yàn)闆]有睡覺的感覺，而最主要的原因就是明天早上沒有事情，我可以隨時隨地起床，睡一個自然醒，甚至是不起床，所以我才可以如此瀟灑，看來這樣的瀟灑也需要有支持，不然根本就瀟灑不起來！

我根本就沒有看其他人是否和我一樣在夜空下瀟灑，因?yàn)槲以缇鸵呀?jīng)有了答案，他們都已經(jīng)入眠了，只有一個人還在陪著我苦苦支撐，看來都是吾輩中人！

星空小學(xué)作文(篇10)

在一個滿天星斗的夜里，一個女孩坐在一片草地上，仰著頭靜靜的仰望著天空，望著望著一顆淚珠不經(jīng)意間從臉頰滑落留下了一道淺淺的淚痕……

女孩閉上眼睛，靜靜的想著，為什么星星變少了？為什么原本清澈的溪水變臟了？為什么天空變成了灰色？為什么犀牛沒有了？為什么大象沒有了牙？為什么鯊魚沒有了鰭？為什么鳥兒沒有了翅膀？雖然女孩知道這都是因?yàn)槿祟悾⑷匀幌雴?，為什么？為什么要讓我們生活的家園變得千瘡百孔？

收手吧，地球是我們的家，需要我們來愛護(hù)，我們來保護(hù)，地球如果不存在了，那我們又該怎么辦呢？

女孩就這樣想著，卻不知一顆美麗的種子正在她心中萌芽。隨著女孩越長越大，女孩想要保護(hù)地球的心就越強(qiáng)烈，她朝著那個目標(biāo)努力著……

xx后那個小女孩成為了一名科學(xué)家，她發(fā)明出了許多設(shè)備來保護(hù)地球，她做到了。

在一個滿天星斗的夜里，女子又再次來到了那片草地，如今的女子身份已不同于當(dāng)年的女孩，但她依舊未忘自己的初心，如今的一切已不在是遐想，但仍有小孩在星空下遐想，譜寫著更輝煌的人生。

星空小學(xué)作文(篇11)

喜歡在清朗無云的夜晚，悠然地躺在鋪滿細(xì)草，偶爾伴著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，隨著清幽寧靜的夜風(fēng)，傻傻地凝望著布滿星星的夜空，守候著流星奇跡般劃過印下一道閃耀的光弧。放縱生命中太濃太悠久的感情，讓她在靜夜中緩緩地飄散，慢慢地，像軟糖般融入濃香的咖啡夜色中。不知不覺地，合上疲憊地眼簾，臉上掛著恬淡釋懷的笑，悄然進(jìn)入我的童話……

我夢見，我背著厚厚的行囊，穿過每條沸騰熱鬧的街，從城市的北端走到南端，行去遠(yuǎn)方獨(dú)自流浪。在這個喧嘩的世界里，沒有人在意我的來去匆匆，因?yàn)樗麄兏乙粯哟颐Α?/p>

仰望星空，看著每一顆星星，都在他們各自的位置上微笑閃爍，也許，我就是其中的一顆。一路走來，雖然很迷茫，也很憂傷，但是每當(dāng)我仰望星空，看到那點(diǎn)點(diǎn)光輝，我便不再孤獨(dú)。我知道我很渺小，如同荒漠中的一粒殘沙，但我在靜靜地成長，終有一天，我會躍上天空，成為最璀璨的一顆星。

我夢見，我回到了從前。在那飄揚(yáng)著的紅旗下，我們嬉戲，望著夕陽從容地離去，我第一次發(fā)現(xiàn)，她原來是哪那么的美，像一道暗淡了的虹。也許，從那以后，那如虹般的夕陽為我們見證友誼，她記載了我們純潔的愛，又一次，星空出現(xiàn)，繼續(xù)著愛的傳遞。

我還記得，在學(xué)校的日子里，我們?yōu)榱送粋€夢而忙碌著，從一個門進(jìn)進(jìn)出出再到另一個門的出出進(jìn)進(jìn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，流逝的時光再也無法找回，于是我在午夜的燈光下奮筆。仰望星空，雖然很疲憊，卻感到了從未有過的充實(shí)。

一串串記憶在璀璨的星空下慢慢浮現(xiàn)，猶如終年不化的雪，片片輕盈，片片珍重。那穿越霧靄的飛鳥，棲息在夜空下的一株老樹上，當(dāng)時間的列車轟隆隆地碾過，獨(dú)留自己在星空下拾遺。抬頭仰望，又一顆流星悄然舞過，消失在世界的另一頭。

星空小學(xué)作文(篇12)

有人喜歡看雪花飄路，有人喜歡看櫻花雨，有人喜歡看日出，我最喜歡獨(dú)坐在天臺上，抬頭仰望夜空。

暖風(fēng)，帶有一絲暖氣。櫻花雨飄落到了地上，也許是快要凋謝的緣故，話已經(jīng)不那么粉了，櫻花雨卻讓人心曠神怡，充滿夢幻的色彩。夜空中每一片都帶有好看的顏色，像一幅油畫，一眨眼，度會有一個不同的印象、神秘的紫色，炫酷的黑色，夢幻的藍(lán)色，絢麗的粉色……從夜空中散開，一道道流行劃過，渲染成了一副畫卷。每一種顏色都有淺藍(lán)，紫的底子，這像夢一般的星空渲染著濃郁的落寞，整個宇宙都籠罩著奇幻的網(wǎng)中。

記憶中，我晚上無聊，就放下手中的筆，來到陽臺，仰望星空，放首音樂，那時，無比愜意。我仰望著流星，對著流星許愿。

整個夜空，好似一個星河，我身臨其境，仿佛遨游在空中，村莊中潺潺的流水的聲音，令人回味無窮。

獨(dú)觀星空，我感到愜意夜風(fēng)吹拂著我，暗中，星空也很美……

星空小學(xué)作文(篇13)

安靜的夜空中，只有星星在閃爍，月亮?xí)r而圓時而短，云時而多時而少?？雌饋砗苷?，但是仔細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)很多秘密。

我最喜歡看大海和星空，但是這里沒有海。我發(fā)現(xiàn)星星不是普通的，它們是分群的：有的像一個反向的“z”；其他的就像一把傘；有些像頂端有尖尖的橢圓。我一直叫它“北斗寶貝”；另外三個連成一條線，像一個“1”；有的明星出現(xiàn)晚了，有的說“這叫茂興”。還有一顆星星最亮，比北極星還亮！最近還發(fā)現(xiàn)了——北斗，北極寶寶的媽媽。他是由七星組成的，像勺子一樣。用一條直線將勺形方向延伸五個位置。那里有一顆星，就是北極星。你知道星星一直在隨著時間改變位置嗎！

我開始對夜空感興趣。有時候?yàn)榱丝葱切堑淖兓私馑鼈冏兓臅r間，我熬了一夜，用鋼筆和尺子畫畫，用秒表計(jì)時，直到東方變白。

通過兩個多月的觀察，初步掌握了天氣規(guī)律。晚上月亮很亮，星星很多，第二天天氣很好。晚上沒有星星，月亮被云遮住了。第二天天氣一定不好，可能會下雨。

與20xx年的星空記錄相比，每個星球的變化時間都大不相同。

小時候，我喜歡觀察星空?，F(xiàn)在有時間多觀察觀察。

手拉手的作文（收藏十三篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的手拉手的書信作文600字，希望對大家有所幫助。

手拉手的作文 篇1

親愛的xx：

你好！好久不見，你還好嗎？轉(zhuǎn)眼又到了秋天，我想邀請你去我的家鄉(xiāng)做客。下面請我給你介紹我家鄉(xiāng)的秋景吧！

秋天到了，置身于田間，秋高氣爽。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，空中還漂浮著幾朵白云。讓人看了心曠神怡。

秋天的小樹林美麗迷人。林間有一條清澈見底的小河，看上去就像一條綢帶靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚悄悄的游過來，水面上頓時泛起了一圈圈漣漪 。鴨媽媽帶著她的女兒也來湊熱鬧，水面上一下子熱鬧起來。

豐收的田野是秋天最美麗的.風(fēng)景：高粱揚(yáng)起了火紅的臉龐，沉甸甸的谷穗隨風(fēng)飛搖曳，好像在向勤勞的人們問候；熟透的果實(shí)都散發(fā)出陣陣的清香。蘋果紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷可口，就像節(jié)日里的彩燈，還有青青黃黃的小草，鋪滿了山坡。五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，引來蝴蝶姑娘忙飛來采花蜜。

我們這的秋天，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，有的只是春天的美麗和夏天的奔放。怎么樣，聽我上面的介紹，你一定動心了吧！那就趕快到我的家鄉(xiāng)做客吧！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。

你的朋友 xx

手拉手的作文 篇2

親愛的徐剛同學(xué)：

你好！

這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯(lián)系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍(lán)天下健康成長。

見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學(xué)生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學(xué)習(xí)的好作風(fēng)，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的'三點(diǎn)建議，它將會加深我們之間的友好感情！

告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因?yàn)槲易鍪卤容^拖拉；我是學(xué)校的鼓號隊(duì)的大鼓手，每逢周一或?qū)W校有重大活動時，我都在隊(duì)列里認(rèn)真擊鼓，為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲；我對體育活動情有獨(dú)忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學(xué)習(xí)感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數(shù)學(xué)的成績不穩(wěn)定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點(diǎn)子嗎？我衷心希望能得到你的指點(diǎn)??！

手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！我的家鄉(xiāng)是一個小小的山城，文化之鄉(xiāng)，是葉劍英元帥的家鄉(xiāng)，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網(wǎng)絡(luò)交流，增強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

你們的朋友：葉xxx

20xx年月日

手拉手的作文 篇3

今天，春光明媚，我和爸爸媽媽一起參加了學(xué)校組織的“千校扶千?！被顒印?/p>

我們來到文祠思敬小學(xué)，只見那里的同學(xué)已經(jīng)排著整齊的隊(duì)伍在迎接我們吧。我們先參觀了他們的校園。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)光線并不明亮，課桌也很破舊，教室的設(shè)備十分簡陋。

接著，一個叫海淼的哥哥帶著我們?nèi)ニ易隹?。哥哥的家是一座很舊的房子，家里也沒有什么像樣的家具。在這種環(huán)境下哥哥依然認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽說，他每次考試都能取得滿分的好成績。海淼不僅學(xué)習(xí)好，在家里還是父母的好幫手，他經(jīng)常幫忙做飯和參加農(nóng)務(wù)呢！

看著這一切，我不由得想到了我自己，我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，還有多功能教室、舞蹈室、電腦室……在家里，我還有自己的房間、電腦和書桌。每天，我是衣來伸手，飯來張口，有時還會因?yàn)樨澩娑⒄`了學(xué)習(xí)……而海淼哥哥他們條件那么艱苦，卻那么懂事，學(xué)習(xí)那么努力。相比之下，我覺得很慚愧。我暗暗下了決心，從今天開始，我一定要改掉不良的習(xí)慣，珍惜這一切美好的生活，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！

手拉手的作文 篇4

今天，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動。

早上，同學(xué)們在操場排好了隊(duì)。只見校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：“我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書……?！毙ｉL講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺，將手里的50元、100元……投入紙箱中。接著是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級里捐出的錢投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進(jìn)捐款箱，此時仿佛看到了災(zāi)區(qū)的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對于他們來說是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松乙淖冏约好\(yùn)，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手……

手拉手的作文 篇5

親愛的貧困山區(qū)小朋友：

你們好！

我是一名學(xué)生，我叫陳甜甜，你們可以叫我甜甜。我今年11歲了，我喜歡的體育運(yùn)動：打羽毛球、跑步、游泳。

雖然我不知道你們周圍的環(huán)境與個人的外貌，但是我在網(wǎng)上已經(jīng)看到了你們的照片，我的心里總會感到非常的悲傷。

在一張圖片上，我看到幾個孩子擠在一間光線昏暗、破爛不堪的屋子里刻苦地讀書，桌子只是用一根木板和幾塊石頭搭成的，真擔(dān)心那石頭搭成的桌子腳會隨時倒下來砸到你們的腳；而我們呢！我們的教室是那么寬敞、明亮。整齊的桌椅，嶄新的黑板，每個人都有著屬于自己的課本，教室里還配備著多媒體設(shè)備。

再看看另外一張圖片：四個衣著破爛不堪，面頰上帶呦灰塵的女孩并靠在教室的墻上，靠著的墻都是用泥巴糊成的，窗戶是用紙糊的，窗戶的框子幾乎要掉下來了。而我們呢！每個學(xué)校的設(shè)備都是先進(jìn)的，我們的.衣服要是一破了，就要買新的，而且我們穿戴整潔。我們的爸爸媽媽關(guān)注著我們的成長，經(jīng)常帶我們游山玩水。不像你們，年紀(jì)小小的就要背負(fù)家庭的重?fù)?dān)——干沉重的家務(wù)，帶弟弟妹妹。你們吃不飽，穿不暖，不像我們衣食無憂……

種種的對比，可以用四個字來形容：天壤之別！

貧困山區(qū)的小朋友們，你們千萬不要灰心，你們需要什么東西，我會盡力去幫你們的！盡管我所做的，或許只是送你們一些衣服、學(xué)習(xí)用品，或許是我積攢的零花錢。但是我相信：一個人的力量雖然微薄，但是只要全社會的人都伸出有愛的手，幫助你們，那就眾志成城了。讓我們共同進(jìn)步，為祖國作出更大的貢獻(xiàn)吧！

祝：

身體健康，萬事如意！

手拉手的作文 篇6

親愛的林浩同學(xué)：

你好！

我是一名五年級的小學(xué)生，我生活在廣州。我在西關(guān)培正小學(xué)里學(xué)習(xí)。我有許多愛好，比如有看書、寫作等。我最喜歡上語文課了！知道為什么嗎？因?yàn)樵谡Z文課上，可以學(xué)習(xí)好多關(guān)于中國的知識。這一點(diǎn)，你有相同的感覺嗎？

你可能會覺得很奇怪，我和你素不相識，我為什么要給你寫信呢？讓我告訴你吧！是因?yàn)槲以陔娨暽险J(rèn)識了你這一位小英雄。聽說，你是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生。當(dāng)大地震發(fā)生時，你和其他一起迅速向教學(xué)樓外跑出，還沒來得及跑出，就被壓在了廢墟之下，身為班長，你在廢墟下組織同學(xué)們唱歌鼓舞士氣，并安慰因?yàn)轶@嚇過度而哭泣的女同學(xué)。從這里，可以看出你舍己為人、臨危不亂的精神。我們要視你為榜樣，向你這位小英雄學(xué)習(xí)。

這次寫信給你，是我想與你開展“手拉手”的活動，成為“手拉手”好朋友。我想與你交流一下學(xué)習(xí)方法。我有好多學(xué)習(xí)方法，其中最有效的就是每天早上起床后讀書15分鐘和晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天老師教的內(nèi)容。另外，我想暑假邀請你來廣州作客。廣州有許多好玩的地方，比如有西關(guān)古玩街，有越秀公園，有沙面公園，還有陳家祠，烈士陵園……到了xxxx年，你還可以到廣州觀看亞運(yùn)會開幕式呢！我們隨時歡迎你哦！對了，忘了向你介紹，這次廣州亞運(yùn)會的吉祥物有五個，它們都是羊，分別是：阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊。他們合起來的'諧音是：祥和如意樂洋洋。

好了，信就寫到這兒吧！在此，我祝你身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！我期盼著你的回信哦！

祝

身體健康

遠(yuǎn)方的朋友：范

20XX年2月18日

手拉手的作文 篇7

xxx：

你好！

我是和你在“手拉手”活動中交朋友的一個小男孩，我的名字叫XXX，今年已經(jīng)十二歲了。我有一雙大大的眼睛，每個見到我都說我的眼睛很大。

我們的家鄉(xiāng)嘉興有著“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”的美稱。而且我們生活在世界第一長橋杭州灣路海大橋的旁邊。我們嘉興南湖也是一個很有名的地方。我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也很多，很有名氣，如：五芳齋粽子、文虎醬鴨、南湖菱和南船菜等。許多人就是到我們這來吃這些特產(chǎn)和游南湖。所以我希望你們能到我們這兒來玩。

我們學(xué)校也是一個很漂亮的地方。特別是春天，學(xué)校里非常美麗，小草也慢慢探出了頭?；▔锏?花朵也都盛開了。春風(fēng)一吹，花香就飄滿整個學(xué)校。一聞就會陶醉其中。秋天，桂花樹上桂花的香氣也很迷人。我們學(xué)校很多樹，又桂花樹、香樟樹、楓樹和松樹等。所以我們的校園是個漂亮的地方。

接下來，我想問一下關(guān)于你們那的問題。你們那兒的河上可以走人嗎?你們那兒晚飯會吃些什么食物？這些問題請?jiān)诨匦派匣卮稹?/p>

遠(yuǎn)方的小伙伴，收到后請回信。

祝：

身體健康，學(xué)習(xí)天天向上。

遠(yuǎn)方的小伙伴：XXX

20XX年2月27日

手拉手的作文 篇8

今天，我起得很早，非常興奮。是的。因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河?。零食，相機(jī)，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！

就這樣，我懷著極大的興奮來到了學(xué)校。大約8點(diǎn)鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開車窗，享受即將到來的春游。春風(fēng)給我?guī)砹撕?。我坐在窗前，悠閑地聽著音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至于我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我仿佛置身于一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。

不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——源豐山莊。我們一到那里，每個人都被這里的風(fēng)景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學(xué)習(xí)，我們班得到了豐富的禮物。

我肚子里唱著“空城市計(jì)劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們?nèi)チ藷緟^(qū)。在燒烤開始時，每個人都帶著他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受著暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏斗，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經(jīng)過一次又一次的煎熬，我的牛肉終于出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因?yàn)閯偪竞镁捅粻C傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔(dān)心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷后，我開始品嘗晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學(xué)生，每個人也都吃了自己的“戰(zhàn)利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一只花貓。當(dāng)然，我不會放過這個場景，用相機(jī)記錄下來。

最后，張老師帶我們?nèi)⒓佑螆@會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不愿意回到學(xué)校。手牽手，手牽手，我們一起去郊游，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這里?！?/p>

手拉手的作文 篇9

親愛的同學(xué)：

你好！

我是廣州市從化區(qū)向陽小學(xué)五年級3班的黃可兒，我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學(xué)校，想展開一次難忘的“手拉手”活動。雖然我們不認(rèn)識，但是，我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們，真希望這次活動能快點(diǎn)展開！

我想邀請你們到我們學(xué)校參觀，到我家做客，一起去公園玩，晚上一起去逛超市，體會一下我們那幸福、快樂的生活。我也想去你們的學(xué)校參觀一下，去你們的家做客，去你們的公園玩，看一下你們的超市有沒有我們的那么繁華，去體驗(yàn)農(nóng)場的生活，行嗎？我們的學(xué)校也是一個美麗的地方，因?yàn)閷W(xué)校也是我的家，有家的人是幸福的。我們學(xué)校有很多體育設(shè)備：后操場有籃球場、足球場、單桿等。前操場是升國旗臺，每到星期一，我們就會在操場上站得筆直，嚴(yán)肅對待。

祝

身體健康！

快樂成長！

五年級:黃可兒

手拉手的作文 篇10

西部的小朋友們：

你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個地球上感受著祖國媽媽的`溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯(lián)系對方。

我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個性格開朗，樂于助人的女孩。

當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。

我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！

愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！

祝：

學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

來自遠(yuǎn)方的新朋友：xxx

手拉手的作文 篇11

我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動。

我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們?nèi)チ四莾?，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！在那個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每個人的收入都是那么的少，但是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹?，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡陋的學(xué)校，看著他們那簡單的教學(xué)工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的.援助之手?。￠L大后，我一定要幫助那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學(xué)校，讓他們?nèi)谌肷鐣@個溫暖的大家庭。

我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改，去幫助那些可憐的人，救濟(jì)他們，讓他們能過美好個生活！

手拉手的作文 篇12

友誼是天上的星星，熠熠閃光；友誼是綻放的花朵，芳香四溢；友誼是膠水，把兩個不相識的人牽到一起……

人們都說“好朋友就是形影不離，關(guān)心對方?！笔堑?，閨蜜和我，真的像是太妃糖一樣黏在一起。還記得，那次去廈門中山路逛步行街……

我們倆并排走在街上，觀賞周圍的霓虹燈，正前方，人山人海，一眼望不到頭。尤其是來到了“老街一號”，真是熱鬧非凡，到處是叫賣聲和油炸的聲音。

我們跟隨爸爸媽媽來到一家特產(chǎn)店，琳瑯滿目的特產(chǎn)，看得我都入了迷……等我回過神來，閨蜜不見了，我著急地在茫茫人海中尋找她。突然，我在前方的角落里發(fā)現(xiàn)了不久前我送她的貝殼手鏈，我迫不及待地拉住那只手。?。〗K于找到了，我緊張的心情慢慢地放松下來。這時，她也緊緊地拉住我的手，用那清澈的眼神看著我，說：“我們再也不分開了。”“對，永遠(yuǎn)不分開了！”

我們來到一家飾品店前，我買了兩個粉色鉆石小兔頭飾，“這樣我就不怕找不到你了?！蔽艺f著，把那個頭飾放到了她小小的手掌心里。

要回家了，雖是走在人山人海，燈光閃爍的大街上，可我倆的手依然緊緊地拉在一起。

這位和我形影不離的閨蜜便是與我同學(xué)慧慧啦！我們會手拉手走一生的。

手拉手的作文 篇13

親愛的林浩同學(xué)：

你好！你一定很奇怪這封陌生人的來信吧？但是我卻在心里把你的名字念了一千遍一萬遍了，你在我心目中早已不是一個小學(xué)二年級的小朋友，而是一個勇敢的戰(zhàn)士，一個偉大的抗震英雄。你的英雄事跡讓我這個六年級的學(xué)生敬佩不已。

我知道，你今年才九歲。九歲，要是在平常生活中還是在媽媽懷里撒嬌的年齡呢！可你卻有著許多成年人都沒有的愛心和勇氣。我從網(wǎng)上看到過，地震發(fā)生的時候，你和同學(xué)們都被石板堵在教室里，兩個小時后你費(fèi)盡千辛萬苦終于從廢墟里逃出來。按理說你死里逃生，應(yīng)該遠(yuǎn)離震區(qū)。但是，你沒有！看到自己的同學(xué)依然在廢墟中掙扎，時刻受到死亡的威脅，你又義無返顧地返回余震不斷的廢墟，冒著生命危險救出了兩位同學(xué)！當(dāng)記者問你為什么要這樣做的時候，你堅(jiān)定地回答：“因?yàn)槲沂前嚅L。”林浩，你知道你的勇氣震撼了多少人，你的精神鼓舞了多少人嗎？難怪在北京奧運(yùn)會開幕式上，當(dāng)小小的你手持五星紅旗跟著體育明星姚明入場的時候，全場觀眾都送給你最熱烈的掌聲，那一刻，全世界的目光都聚集在你身上，聚集在一個中國小朋友的身上，你是當(dāng)之無愧的巨人、英雄！

林浩，你的家人都還好嗎？9月1日的時候是否背上了新書包，走進(jìn)了新學(xué)校？中秋節(jié)的時候，有沒有跟家人一起吃月餅賞月亮？跟你比起來，我真是慚愧呀！我從小在“蜜罐”里泡大，吃好的，穿好的，住洋房，坐名車，爸爸媽媽對我百依百順，我還隔三差五發(fā)脾氣，有時自己考試考不好還鬧“絕食”哩?，F(xiàn)在想想，真是難為情。我以后一定要向你學(xué)習(xí)，以你為榜樣，努力做一個吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

林浩，再過兩天，就是5.12大地震五個月的紀(jì)念日了，就讓一切悲傷和苦難都隨著時間的流逝而過去吧，忘掉所以的苦和痛，露出真心的笑臉吧！要知道，在你的周圍，有無數(shù)雙手在支持著你，有無數(shù)雙眼睛在關(guān)注著你。我們手拉手，永遠(yuǎn)在一起。

祝

身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2023花木蘭觀后感(收藏十三篇)

為了滿足您的要求我整理了以下信息：“花木蘭觀后感”。電影中引人印象深刻的情節(jié)往往能喚起觀眾共鳴，我們常常在觀看時被觸動。只要充分整理自己的思緒，就能將觀后感寫得生動有趣，通過具體的情節(jié)展開分享。本文希望能為您提供有用的幫助信息，讓您更好地掌握某些技能！

花木蘭觀后感 篇1

首先非常榮幸有此機(jī)會和孩子一起**兒童劇《花木蘭》，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和照顧。孩子對表演十分期待，我們便早早的入場等候了。

本劇講述的是花木蘭女扮**，代父從軍，征戰(zhàn)疆場，屢建奇功的故事。

開場是一位即將執(zhí)行任務(wù)離開家的軍人和女兒的對話，爸爸說：“為什么不閉上眼睛睡覺啊？”女兒回答：

“我怕閉上眼睛爸爸會離開?！迸畠旱幕卮鸬莱隽撕⒆觽兊男穆?。貼近現(xiàn)實(shí)生活，瞬間引人進(jìn)入劇情。

整個表演過程中，給我印象深刻的有幾點(diǎn)：

1.舞臺創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

獨(dú)具匠心的簡單道具，演員們的動作到位，讓演出耳目一新。燈光音效隨著劇情發(fā)展，恰到好處的表達(dá)出了感動與震撼。

木蘭決定替父從軍時的釋然；敵軍侵犯時，百姓的無助與慌亂；民族危難時，將士們不畏生死，勇于就義的精神。讓我們仿佛置身其中，心潮澎湃，淚流滿面。

2。表演形式和元素多樣，表演技巧精湛。

演員們巧妙地運(yùn)用肢體語言來表現(xiàn)生活場景和人物狀態(tài)，栩栩如生，栩栩如生。在表演過程中，融合了傳統(tǒng)戲曲的武俠身體和西方身體戲的創(chuàng)新與獨(dú)特。使整個表演更加豐富多彩。

挑水、做飯、喂雞等，每一個生活場景都用肢體動作來表達(dá)。沒有語言，但它可以與臺下的孩子形成有趣的互動。面對風(fēng)雪，索道很難通過，讓觀眾身臨其境。

演員的動作身段把木蘭的勤奮和成功表現(xiàn)的淋漓盡致。

3.臺風(fēng)幽默、有趣味，輕松自然。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)和演員的舞臺表演能力都很強(qiáng)，有的輕松幽默，有的傷心欲絕，情節(jié)轉(zhuǎn)換之間沒有沖突感，而且非常自然流暢。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

四。充滿正能量的木蘭，能讓孩子們學(xué)習(xí)到堅(jiān)韌勇敢的精神。

看的出來，表演結(jié)束時，孩子意猶未盡。在與孩子交流時，她用了以下幾個字：孝順、勇敢、堅(jiān)定、勤奮！

或許這些不足以表達(dá)孩子的全部感受，但是我能感覺到孩子收獲的不僅是**演出的樂趣，更收獲了滿滿的正能量，會在她成長的路上為她指引方向。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用“心”教育，用“愛”教育！感謝浙江話劇團(tuán)的精彩演出。也愿我們的孩子們更健康的成長！

小淀小學(xué)三年二班張瀾文媽媽：侯立丹

2016.9.24

花木蘭觀后感 篇2

今天我觀看了《花木蘭》這部電影，影片的內(nèi)容感人，主要講了：

在北魏，有個從小學(xué)習(xí)武術(shù)的女孩，名叫花木蘭。她不忍心讓身患重病的父親上陣，就女扮男裝，替父從軍。她剛進(jìn)軍營時，就因?yàn)槲渌嚲浚桓睜I長文泰所注意。某天，胡奎的玉佩不見了，命令全體士兵脫衣搜身，正當(dāng)花木蘭的身份快要暴露時，她居然說是她偷的，才免去了脫衣。但她將被砍頭。一場戰(zhàn)爭開始了，文泰順勢吧花木蘭救了出去。而花木蘭卻把對手的首領(lǐng)給殺了，升了官。經(jīng)過一次次的戰(zhàn)斗，最終花木蘭得知，原來文泰是皇上的兒子，原來以前皇上是想磨練一下自己的兒子。最后和平了，文泰回到了自己的皇宮，花木蘭也回到了家鄉(xiāng)，和父親一起生活。

看了這片電影，我想起暑假里發(fā)生的一見事。那天我出去買東西，看見一個十多歲的兒童，推著輪椅，上面坐著的是自己的奶奶。他邊走邊幫奶奶講自己發(fā)生的有趣事情，哪個小男孩時不時問一問奶奶餓不餓，渴不渴，如果奶奶渴的話，就會去給奶奶去買水，他為自己的奶奶干了許多事，但他的臉上還是滿溢著笑容。

在生活中，每個人都有長輩，但不見得每個人都會孝敬長輩?；咎m就是一個孝敬長輩的好姑娘，好例子，是我們的好榜樣。我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個孝敬長輩的好兒女，好孫女。

花木蘭觀后感 篇3

讀了《花木蘭》的故事后，我覺得花木蘭真是一位忠孝雙全的奇女子！故事發(fā)生在很久以前，匈奴大舉進(jìn)犯中原地區(qū)?；实巯轮紡拿繎羧思抑谐橐幻卸〕滠姟Ｄ咎m沒有兄長，她年邁的父親只能應(yīng)征入伍。為了不讓年老的父親到軍中承受勞苦和危險，木蘭下決心女扮男裝替父從軍。戰(zhàn)場上，花木蘭隱瞞著身份，和男兵一起出生入死。她不僅勇敢，而且肯動腦筋，是一個智勇雙全的好士兵。后來花木蘭在一次戰(zhàn)斗中受傷，人們才發(fā)現(xiàn)原來木蘭是個女孩子……

花木蘭的故事流傳了很多年，這個幾百年前的奇女子到現(xiàn)在還鼎鼎大名為人們所稱頌。我非常欽佩花木蘭，欽佩她遇到困難時毫不退縮勇敢面對的精神。在平時的學(xué)習(xí)中，我們也會經(jīng)常遇到這樣或那樣的困難，我們要向花木蘭學(xué)習(xí)，努力憑自己的力量去克服，不氣餒不放棄。長大以后我要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有責(zé)任心和愛心的人。我還要好好學(xué)習(xí)，練就很多本領(lǐng)，長大為國效力，做一個對社會和國家有用的人。

花木蘭的事跡傳至今，主要應(yīng)歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱，歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事?，F(xiàn)在更有許多人將它拍成了電影，千古流傳。

花木蘭觀后感 篇4

在柔然撕毀盟約，雇人搶走和親圖，悍然發(fā)動戰(zhàn)爭時，花木蘭為了讓年邁的父親不再奔赴沙場，瞞著父親替父從軍，在戰(zhàn)場上忍受別人難以想象的困難，吃盡苦頭，最終加入尉遲幢的鐵血隊(duì)，馳騁疆場十二年，最終成為一名將軍……

一個柔弱女子能為了國家的和平，付出那么多：親情、愛情、友情，這份份真情難道不令我們警醒嗎？一個柔弱女子，在國家遭受鐵蹄蹂躪時，挺身而出，奔赴沙場，為國效力十幾年……在物欲橫流、金錢至上的今天，我們有些人漸漸淡忘了親情、愛情、友情、愛國情，一切皆以金錢和利益來衡量，來取舍，對照花木蘭，我們難道不需要深思嗎？

不需要想想我們活著是為了什么？面對周遭日本、菲律賓、越南的蠢蠢欲動，還有美國人的處心積慮，我們難道不應(yīng)該警醒嗎？我們一個普通人當(dāng)下應(yīng)該做些什么？

做好什么？電視劇《花木蘭傳奇》給我們很好的啟迪和教育。

花木蘭觀后感 篇5

愛將超越距離，超越時間，是心與心的相守?

你的話還在我的耳畔回蕩，你說過，我們大魏將士，永不屈服，絕不退讓;你說過，身后就是家鄉(xiāng)，我們要拼死守護(hù)她;你說過，士兵可以叛我，將軍可以欺我，但我花木蘭絕不背叛國家······

我明白了!

征戰(zhàn)了十二年的你，最終為的是什么，是保家衛(wèi)國，是國人的安寧，是天下的太平，

資料

木蘭，花木蘭!多么讓人熱愛的名字。我記得你的羞澀，記得你的沉默，記得你的堅(jiān)定，記得你的執(zhí)著，記得你征戰(zhàn)的無奈，記得你含淚的雙眸，記得你凌亂的發(fā)梢，記得你開懷的笑靨，更記得你在文泰轉(zhuǎn)身后你的目光。

木蘭，你在你的世界讓自己的生命綻放了，你讓千秋萬代的人記住了你。

木蘭，我會銘記你的堅(jiān)定，你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，你的勇敢，我要把你的精神注入我的血液，滲入我的骨髓，植根我的心里，與我的生命共存。

花木蘭觀后感 篇6

最近各大影院正在熱映由臺灣文藝片導(dǎo)演馬楚成編導(dǎo)、趙薇、陳坤這一對**搭檔主演的由一首古詩詞走向銀屏的電影《花木蘭》。我看了這部集戰(zhàn)爭、愛情、父女之愛、報國、忠孝于一體的戰(zhàn)爭片和文學(xué)片。作為女性觀眾，整體評價不錯，印象最深刻的是：

《花木蘭》能打動觀眾的情節(jié)中，我印象最深的是，花木蘭被妒賢嫉能的她的上級將軍拋棄，她率領(lǐng)被困峽谷的殘部與敵決一死戰(zhàn)時唱起的那首挽歌，“人生百年，如夢如幻。有生有死，壯士何憾?保我國土，揚(yáng)我國威，生有何歡，死有何憾?

北地胡風(fēng)，南國炊煙，思我妻兒，望我家園，關(guān)山路阻，道長且遠(yuǎn)?！敝蒙碛谟霸寒?dāng)中，良好的音響效果，制造出非同一般的悲壯和最具感染力的效果，真的讓人熱血沸騰，士氣高昂。

馬楚成導(dǎo)演的另一個很會煽情的地方便是**里的一些感人場面，如帶血的軍牌和花木蘭與七王子文泰兩人在殘酷的戰(zhàn)爭中，表現(xiàn)出的欲罷不能的真摯的愛和為了愛人可以犧牲個人的情感和生命的感人故事。對愛情忠貞，為伴侶甘愿赴死，為了國家的安寧，寧愿犧牲個人的愛情，這不正是素食愛情時代所稀缺的東西嗎?趙薇和陳坤的表演，可以說是為他們在電影圈內(nèi)的地位的提升，又加了一個很重的法碼。

和以往的一些大片一樣，在這部電影里，也有一些引起“笑場”的臺詞和鏡頭。如房祖名扮演的花木蘭的同鄉(xiāng)小虎的一句“你們兩個好孤獨(dú)”，還有一個副官的一句“人緣也特別好”等造成笑場一片。至于為什么在這樣一部多少帶些悲壯色彩的電影中會有如此多的笑點(diǎn)?

導(dǎo)演馬楚成透露說，這都是特意安排的，“因?yàn)椤痘咎m》這部電影的后半部分太悲了，觀眾看起來會心里很難受。所以我們在上半場特別安排了一些有趣的元素?！睂?dǎo)演馬楚成對此認(rèn)為，他并不想拍一部雄壯的大片，而是更多地突出反戰(zhàn)主題，并且以“情”制勝。

這倒也得到了部分觀眾的共鳴。

影片中，沒有刻意把花木蘭的形象高大化，而是而是從一個女人的角度來看這個戰(zhàn)爭的世界，其中花木蘭對十幾年戰(zhàn)爭的厭惡感和國家被侵犯又必須奮起捍衛(wèi)的矛盾心理，都有所表現(xiàn)有所刻畫，這些元素恰好是使這部**更有別于那些只有大制作、大場面的戰(zhàn)爭題材電影的地方，也正是這些使得這部電影更具有人情味道和人文關(guān)懷，我想這應(yīng)該是一部比較討好女性口味的歲末電影。

我懷著激動的心情看完《花木蘭》這部電影，劇情震撼催人淚下，讓我的心朝澎湃，久久不能平靜。

花木蘭從小喜歡習(xí)武。秀麗的臉上充滿著男孩子的淘氣，她孝順、聰明且富有正義感，常為抱不平而打架，但父親說：“花家的人，只在戰(zhàn)場上打，要打，你下輩子做個男孩兒吧!”

后來木蘭卻真的女扮**代父出征。瞭望臺上，父親默默地與全副武裝木蘭告別，無奈的眼神里充滿著慈愛與祝福……木蘭眼神堅(jiān)定又充滿豪情，似乎在說：“放心吧，父親，女兒代您上戰(zhàn)場，一定會凱旋歸來!

您多保重!”為保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)自己的老父，她毅然上了戰(zhàn)場。這里真是無聲勝有聲啊!

第一次上戰(zhàn)場的木蘭不敢殺敵，但在一次戰(zhàn)斗中，她不得不閉上眼睛去殺敵人的指揮官，但她害怕得哭了我忍不住哭了，我也很恐慌：一個女孩怎么能忍受戰(zhàn)爭的殘酷。但殘酷的戰(zhàn)爭也在不斷地錘煉著木蘭，令她迅速地成長起來，使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢——“逃避停止不了戰(zhàn)爭，害怕只會失去更多”。

為了保護(hù)身邊的每一個人，她奮勇向前，英勇殺敵，多次作出貢獻(xiàn)。她號召部下：“身后就是家鄉(xiāng)，縱然流盡最后的血，縱然化成大漠里的一具尸骨，我們也要拼死守護(hù)它……”她對國家的無比忠誠，對人民無比的熱愛，使我又一次流下了感動的淚水。

戰(zhàn)爭勝利，木蘭凱旋歸來。當(dāng)皇帝要封她為大將軍時，木蘭卻異常平靜地說：“木蘭不想為官，征戰(zhàn)十二年，從未盡過孝道，爹多病，請皇上恩準(zhǔn)我回家吧!

”多么淳樸的語言，多么優(yōu)秀品質(zhì)，多么感人的場面呀!戰(zhàn)場上，浴血奮戰(zhàn)，九死一生，女扮**的她幾乎被軍紀(jì)罰死;為國家立下赫赫戰(zhàn)功，功成名就，但木蘭不為富貴所動，甘愿放棄的享受，回家侍奉老父親，盡其孝道……這，是多么令人肅然起敬。

古人從小就培養(yǎng)小孩如何自立，如何忠于國家，如何孝順父母，如何謙卑處世……現(xiàn)在的人缺少正是這些，有點(diǎn)成績就驕傲了，總認(rèn)為自己付出的多，得到的少，而去爭名奪利;如今的孩子多數(shù)從小就被寵著，衣來伸手，飯來張口，只懂得索取，哪會為父母分憂，幫忙做家務(wù)，更不知道回報與感恩呢……

自古說“忠孝難兩全”，花木蘭卻是忠孝兩全的女中豪杰。她，真正是我們學(xué)***榜樣。

這個暑假，爸爸媽媽帶我去**了電影《花木蘭》，看了后我的心久久不能平靜。

花木蘭是北魏的一個女孩。當(dāng)時，北方南部的魯蘭部落進(jìn)攻并搶劫中原。北魏皇帝下令從每個家庭中挑選一名男性參軍?；咎m家只有一個男父親。為了不讓年邁多病的父親上戰(zhàn)場，花木蘭化裝成**參軍，為父親而戰(zhàn)。戰(zhàn)場上，花木蘭隱瞞身份，與男戰(zhàn)是一起生死。她不僅勇敢，而且愿意動腦筋。她是一個既有勇氣又有智慧的好戰(zhàn)士。花木蘭創(chuàng)造了許多奇跡。

后來，在一場戰(zhàn)斗中受傷，人們發(fā)現(xiàn)花木蘭是個女孩

花木蘭的故事流傳至今。這位生活在1600多年前的陌生女子受到人們的稱贊。誰說“女子不如男”?花木的故事告訴了世人：巾幗不讓須眉。

中國女性的吃苦耐勞是世界聞名的，但是她們的英雄事跡卻很少為世人所知。古代有穆桂英、梁紅玉、馮婉貞、秋瑾等女英雄，今天有熱愛本職工作、清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的任長霞，有將真愛注入生活的樸今淑。在國難當(dāng)頭時，她們巾幗不讓須眉，指揮千軍萬馬，馳騁在刀光劍影的疆場，勇氣可欽可敬，事跡可歌可泣。

正如近代革命志士、巾幗英雄秋瑾詩中所說的“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴!在和平年代，她們用自己的青春和熱血譜寫出一曲曲巾幗英雄的贊歌。我常常欽佩花木蘭和她面對困難不退縮的勇氣。

在日常學(xué)習(xí)中，我們也會遇到很多困難。我們要向花木蘭學(xué)習(xí)，克服困難，永不放棄。長大后，也要向木蘭一樣孝順父母，做一個有責(zé)任心、有愛心的人。我必須努力學(xué)習(xí)，做一個對社會和國家有用的人。

花木蘭觀后感 篇7

同學(xué)們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。

從前，有一位女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每戶人家抽出一位強(qiáng)壯的男兵充軍?；咎m沒有哥哥，只和她年邁的父親相依為命?；咎m不忍心看到自己的父親再遠(yuǎn)行抗敵，便想到一個辦法——自己女扮男裝，混入軍營?；咎m從軍后，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張床上??雖然花木蘭所處的生活非常艱辛，但她并沒有一句怨言，繼續(xù)辛苦戰(zhàn)斗著。終于有一天，有一個人揭發(fā)了花木蘭，這才讓花木蘭說出真相。戰(zhàn)爭結(jié)束后，木蘭回到了自己盼望已久的家。

花木蘭原本是個纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，愿意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：以后一定要做一個和花木蘭一樣，既孝順又富有愛心的好孩子。

現(xiàn)在男女平等，許多女生都對自己的國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她并沒有退縮，還是艱巨地完成了航天任務(wù)。我們這些小苗，也要學(xué)習(xí)她們，靠自己努力，為已經(jīng)繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從而圓我們的中國夢！

篇三：花木蘭讀后感

今天中午，我讀到《花木蘭》里的一段話? :夜深了，木蘭趁著父親 熟睡，悄悄地走進(jìn)了父親的房間，拿起招兵的軍帖，把她媽媽的梳子放在桌上留作紀(jì)念。然后木蘭

用劍割掉了長發(fā)，躍上戰(zhàn)馬，義無反顧地走了。

我從書中 “輕輕放 ”，“割掉長發(fā)” ?“ 躍上戰(zhàn)馬”看出 ?木蘭是多么的不忍年邁的父親再上戰(zhàn)場，不忍他顛簸流離，那么難舍親情 ，割掉長發(fā)，她從軍的意念又是如此堅(jiān)決，木蘭真是孝順的孩子呀。

可是我看到： 醫(yī)生為她包扎傷口時，才發(fā)現(xiàn)勇猛的士兵竟然是一位女子。讓軍醫(yī)大吃一驚，頓時，我想不好了 ， 木蘭危險了，會不會被軍醫(yī)揭露呀，要知道那時候的女子是不能參軍的 ， 否則禍及父母的。我不禁嚇出了一身冷汗，連忙跳過幾頁看，還好，還好 幸虧軍醫(yī)保密了，才有了以后’將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸’的 巾幗不讓須眉的花木蘭。

我喜歡 《花木蘭》這本書，因?yàn)樗屛腋羁痰牧私饬藶槭裁椿咎m一個女兒身，在戰(zhàn)場上活了十二年，靠的是什么？’的疑惑。十二年中，每個夜晚 ‘不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾’；十二年中，身為一名女子，如何忍受在黑暗的夜里’朔氣傳金柝，寒光照鐵衣’陣陣悲涼呢？

那是花木蘭心中有愛 才能堅(jiān)持 ；因?yàn)橛袗?，才能在艱苦的環(huán)境 中還覺得人間是如此美好 ；因?yàn)橛袗?，木蘭覺得愛是希望 ，是活著的理由。戰(zhàn)場是如此，生活 中更是如此。

篇二：花木蘭觀后感

最近用了將近一個星期的時間才把花木蘭看完，看花木蘭傳奇的原因有多種，一是因?yàn)槔蠋熞?，要求看?8集大型古裝劇花木蘭并寫觀后感，二是因?yàn)槔蠋熗扑]，課堂上老師說有一些電影電視劇可以增加自己的正能量，而花木蘭可以直接增加700點(diǎn)正能量，三是因?yàn)樽詈笞约赫嬲南矚g上看這部大型古裝劇啦。

最這部電視劇中講的是一首我們?nèi)巳硕寄艿贡橙缌鞯脑姟痘咎m》，一個有血有肉敢作敢為的女子——花木蘭！

花木蘭最為出名的就是她替父從軍，戎馬邊關(guān)，可是電視劇并不是從這一故事開始，而是別有心意的從“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”這兩句開始寫。故事開始，花木蘭本是一名繡娘，父母健在，想要的不是家財萬貫，更不是“天下第一繡女”這個稱號，而是為了它的父親——花弧免受兵役，不要因此命送疆場，把矛盾的重心放在了錦繡山莊與花兒錦、維護(hù)和親圖與破壞和親圖之間，而花木蘭則是一味中和這兩者的良藥，勸說絲娘與賈紜重歸于好，修補(bǔ)了她們之間破裂的感情，感化多倫王子“莫將”讓他從一個好戰(zhàn)之人也出手維護(hù)民族和平……可以說，在花木蘭的前23集中極力體現(xiàn)的是花木蘭的小愛——愛家、愛家鄉(xiāng)，她是一個剛毅勇敢、敢作敢為的中國封建時代偉大女性的代表。到了后期，花木蘭毅然決然替父從軍，“愿為市鞍馬，從此替爺征”，穿上戰(zhàn)服，花木蘭就從一個繡娘儼然變成了一位戰(zhàn)士，不只是外形上的改變，而是內(nèi)心的改變，一種不破樓蘭終不還的決心在她面前閃耀，戰(zhàn)沙場、進(jìn)鐵血隊(duì)、圍柔然、破樂

盛關(guān)、救駕云中、殺賊千里……進(jìn)了軍隊(duì)，她并不是一無用處，而是處處閃耀著她的光輝，因此從一名連當(dāng)兵都不合格的士兵坐到一名掌管一國兵權(quán)的大將軍，而最可貴之處在于她未忘初心，高官厚祿，她決然辭退，回家，接著做一名普普通通的繡娘，看望自己的紫蘇妹妹、父親、瞎婆婆、八爺爺?shù)雀咐相l(xiāng)親。國難當(dāng)頭，體現(xiàn)出來她的大愛，大愛無疆！

用電視劇里的一句原話可以這么形容她，拿起針，她是天下第一繡娘，拿起劍，她是天下第一大將軍！別人能做的，她可以做得更好，別人不能做得，她卻可以做到！在這部電視劇中不僅有詩的秀美細(xì)膩，史的真實(shí)客觀，更有繡的動人！

總的來說，花木蘭就是一名勇于追求愛情、敢于保護(hù)親情、充滿著愛國之情的偉大女性！

篇三：花木蘭.觀后感

《花木蘭》觀后感

花木蘭是家中的長女，性格爽朗率真，父母極力想幫女兒找到一個好歸宿，可是多次努力未果。此時卻收到了北方匈奴侵略的消息，朝廷召集各家各戶的壯丁。木蘭父親也在名單之內(nèi)，木蘭不忍年邁殘疾的父親征戰(zhàn)沙場，決定割掉長發(fā)，偷走父親的盔甲，決定女扮男裝代父從軍?；业淖嫦葹榱吮Ｗo(hù)木蘭，便派出了心地善良的木須從旁幫忙。從軍的過程中，木蘭憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，通過了一關(guān)又一關(guān)的艱苦訓(xùn)練，她的精神也感動了所有戰(zhàn)友。就在戰(zhàn)況告急的時候，她也被發(fā)現(xiàn)了女子的身份。她被遺留在雪地中，而最后也是她的及時出現(xiàn)，順利協(xié)助大軍擊退了匈奴

《花木蘭》觀后感

戰(zhàn)爭產(chǎn)生英雌，在世無男英雄的情況下，便會有女英雄，北魏與柔然戰(zhàn)爭沒有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭。 她本是個柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱；她本是個織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉。花木蘭就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚(yáng)士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個少女離開閨閣，投入戰(zhàn)場，何異投入另一個世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng)出了與男人不同的輝煌，同時也證明了“女子哪里不如男？”

還我女兒本色，花木蘭多么自豪。

《花木蘭》觀后感 看《花木蘭》之前，我暗暗祈禱這千萬別是一部炒冷飯的無聊電影。不要像《見過大爺》那樣套餐情節(jié)、名牌龍?zhí)住┮徊煌氖歉鶕?jù)對岸風(fēng)光來安排反角。而看過《花木蘭》之后，我敢說，這是我心目中今年的惟一佳片。

影片伊始，導(dǎo)演故意壓低了鏡頭，讓你看到五分之四的黃土，只有一線藍(lán)藍(lán)的天。在如此貧瘠的土地上，柔然蠻族草菅人命的血腥，軍戶們承平中的閑適生活，一一展現(xiàn)在面前。影片只略微地用花木蘭哄父親喝酒還是喝藥的細(xì)節(jié)，就交代了花木蘭從小學(xué)習(xí)的武功兵法，以及對老父親深深的愛。趙薇的演技不著痕跡，不靠美麗忽閃的大眼睛，就已經(jīng)把花木蘭善良勇敢的個性勾勒得無比清晰。

《花木蘭》觀后感 木蘭本應(yīng)在紅旗下長大，幸福地嫁人，男耕女織終老一生。但柔然入侵，父親病重，她只能以代父從軍來履行職責(zé)。當(dāng)木蘭悄悄地拿起長劍、拉上駿馬、掩上柴扉、女扮男裝踏上征程，我們知道，花木蘭長大了?；咎m批上戰(zhàn)袍的最初出發(fā)點(diǎn)，是為了讓年邁的父親不要戰(zhàn)死沙場。盡管都知道保家衛(wèi)國的重要性，但作為邊疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的兒女，她當(dāng)兵為盡孝的出發(fā)點(diǎn)就是這樣的樸素。但，這并不是英雄的瑕疵。一個連親人都不愛的人，怎么可能愛國？

可嘆幾十年來，我們談到英雄的時候，都認(rèn)為英雄必高大全：雷鋒就不能有手表，不能有愛人；花木蘭很快被帶入到軍旅生活。軍旅中不允許有女人的存在，這是中國軍旅的迷信，也是花木蘭遇到的最大障礙。一個女性，在軍旅中隱藏性別生存下來談何容易。人緣極好的同鄉(xiāng)小虎協(xié)助花木蘭獲得了大通鋪?zhàn)羁坷镞叺拇参?。花木蘭終于可以安頓下來。

《花木蘭觀后感》

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花木蘭觀后感 篇8

今天，媽媽給我找了一部《花木蘭》的電影在家里觀看。因?yàn)槲易罱诒衬咎m詩，也是為了讓我更了解木蘭詩的意思。

《花木蘭》這部電影，主要講了在北魏有一個從小學(xué)習(xí)武術(shù)的女孩，名叫花木蘭。當(dāng)時魏國與北方蠻族柔然年年戰(zhàn)爭，再一次征兵的時候發(fā)現(xiàn)了父親的名字，花木蘭的父親因?yàn)樯?，家里也沒有哥哥，自己就決定女扮男裝，代替父親去從軍。在戰(zhàn)場上，她英雄殺敵，屢戰(zhàn)奇功，最后她成為了我們心中的大將軍，我非常佩服她。有句話說的非常好，就是“百善孝為先”花木蘭之所以女扮男裝就是代替父親從軍，是因?yàn)樗墓徘偕眢w虛弱。如果她父親去的話一定是有去無回。所以，花木蘭不管有多大的困難，都愿意換上男裝，代替父親到戰(zhàn)場上。它那種孝順多么令人感動??！為腦海里又記得了那一幕，就是當(dāng)她不能脫衣服，被迫承認(rèn)了自己偷走了他一個軍管的錢袋。在即將要斬的時候，文泰救出了她，可她并沒有逃走，而是騎著自己的馬殺了回來。這真是“巾幗不讓須眉”呀！花木蘭這種孝順，英勇令我的印象深刻。

我記得我有一次，我們一家人去上海迪士尼玩，我的爸爸丶媽媽和妹妹都不敢坐過山車，我大膽的去坐了過山車，他們都說我是一個勇敢的男子漢。

花木蘭的精神，銘記在我的心中。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

我的英雄—花木蘭

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！皇住赌咎m辭》將我?guī)У搅嘶咎m姐姐的身邊。 只見木蘭姐姐唉聲嘆氣的坐在那里，我問木蘭姐姐：“什么事讓您這樣難過？” 木蘭姐姐說，“可汗要征兵打仗。軍帖上有我父親的名字。但我父親年事已高，我上有一個姐姐，下有一個年幼的弟弟。年幼的弟弟怎么能去征兵打仗呢？”木蘭姐姐沉思了好久，站起身來，堅(jiān)定地說了一句：”我要裝扮成男兒身，替父征戰(zhàn)！”

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。此時的木蘭姐姐穿上了男兒裝，可真是英姿颯爽，依依不舍的與父母道別之后，與她的戰(zhàn)馬踏上征途。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。這十年間，木蘭姐姐征戰(zhàn)沙場，殺敵無數(shù)。大汗準(zhǔn)備賞賜木蘭姐姐尚書郎職位和許多金銀財寶。 可是木蘭姐姐卻求大汗，賜他一匹駿馬， 好讓她與千里之外的雙親團(tuán)圓。

爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來當(dāng)戶，理紅妝小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊 。年老的父母親聽說木蘭女兒打仗回來了，竟然相互攙扶著走到城外很遠(yuǎn)的地方迎接女兒。為了迎接木蘭的歸來，木蘭的大姐趕快裝扮起來自己，當(dāng)初年幼的弟弟，現(xiàn)在也已經(jīng)長大了，趕緊殺豬宰羊準(zhǔn)備招待賓客。木蘭姐姐回到家中，換回了女兒裝，同行的戰(zhàn)友都驚呆了！

花木蘭。孝順。勇敢。足智多謀。有擔(dān)當(dāng)。是我心目中的英雄。

花木蘭觀后感 篇9

花木蘭是一位孝順父母、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、替父從軍的女孩子。

這部電影主要是說在很久很久以前，有一個村莊，村莊里住著木蘭一家人，花木蘭的父親在年輕時打仗一條腿殘疾了，在家休養(yǎng)?？墒牵驮谀咎m十幾歲的時候，國家下達(dá)了命令，每家要派一位男子充當(dāng)壯丁去前線參加戰(zhàn)斗，其中就有花木蘭的父親，木蘭為了父親女扮男裝替父從軍。

其中我最喜歡的一段就是：木蘭和軍隊(duì)一起上戰(zhàn)場打仗，就在這時，還剩下最后一個火炮，木蘭拿走火炮，瞄準(zhǔn)雪山，只聽砰的一聲，火炮向雪山飛去，引起了雪崩，埋住了敵人。木蘭的長官也差點(diǎn)被埋起來，幸好木蘭救了長官一命，把長官救了上來，木蘭卻受了傷，長官立刻讓醫(yī)生替木蘭治療，這時長官發(fā)現(xiàn)木蘭是個女的，拿起劍，準(zhǔn)備砍掉木蘭的頭，長官把劍摔在地上，說了一句話，一命還一命，說完就帶著軍隊(duì)走了。

看這就是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、了不起的花木蘭。我們在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像木蘭一樣，不要一遇到困難，就退縮，還要有百折不撓的精神。

花木蘭觀后感 篇10

《花木蘭》讀后感500字！

《木蘭詩》中的花木蘭替父從軍的事跡讓我倍受感動。

詩的一開始，寫木蘭織布時，因?yàn)槟赀~的父親被應(yīng)征出去打仗而憂郁，后偷偷代替父親去采購馬具，代替父親出征數(shù)十年，最后凱旋。這個故事足以體現(xiàn)出木蘭的孝順。

反思我們現(xiàn)在，還有多少孝順的人呢？我之前看到過一副名為《等待》的漫畫，畫中有位老人，一手拿著寫有“老年報：今日父親節(jié)”字樣的報紙，一手拿著手機(jī)。老人一邊繞著放有電話機(jī)的桌子轉(zhuǎn)，一邊幻想著子女給自己打電話，可繞了好久都沒等到電話鈴聲。這幅漫畫揭示了現(xiàn)實(shí)中子女疏于對父母的關(guān)心與問候。其實(shí)父母總是會很期盼子女的電話，父親表面的不在乎也只是因?yàn)橐孀佣b出來的?，F(xiàn)在的父母不需要你去替他們出征，不需要你把全世界送到他們面前，他們最怕寂寞，最想要的就是子女的陪伴，哪怕你把陪伴他們當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，他們也會很開心?？扇绻氵B陪伴他們都做不到，這又算哪門子的孝順呢？你一個電話就能換來父母的快樂，何樂而不為呢？

孩子也會有樣學(xué)樣。父母對長輩孝順了，他們就會學(xué)習(xí)父母的孝順。我還聽過這么一個故事，說有一個小伙子不愿意養(yǎng)自己的母親，要送她去養(yǎng)老院，還騙女兒說要送奶奶去養(yǎng)老院享福。女兒也說要努力賺錢，以后送爸爸去養(yǎng)老院享福。

希望所有人都能陪伴父母，孝順父母。

花木蘭觀后感 篇11

《花木蘭》讀后感300字：

這幾天廢寢忘食地讀完《花木蘭》，流傳千年的故事，大家都知道一位女扮男裝、替父從軍的姑娘。當(dāng)時人們都認(rèn)為女生只能在家縫衣織布，男生才能上戰(zhàn)場帶兵打仗，但這位女生花木蘭改變了人們的看法。

花木蘭從小就跟父親花孤將軍學(xué)了一身武藝，父親生重病不能上戰(zhàn)場，孝順父母的女兒花木蘭勇敢的替父從軍。她先用聰明的計(jì)劃打退了番兵，當(dāng)上了副將領(lǐng)，又通過重重危險，用智慧的計(jì)謀當(dāng)上了先鋒使。她勇敢又聰明，最后用機(jī)靈的腦袋和厲害的武藝打敗了可恨的番王，并將番將和番帥捉住了。花木蘭成功了，她為祖國打敗了敵方，為自己創(chuàng)造了奇跡。

這讓我想起一句話：沒有人做不到的事，只有人肯偷的懶。世界上沒有男女之分，大家都是靠實(shí)力做事，男生能做到的事，女生也能完成?！痘咎m》這本書讓我明白不管遇到什么困難都要去勇敢面對，遇到困難時要冷靜，動腦筋在短時間內(nèi)尋找解決方法。花木蘭的替父從軍，不僅讓我懂得了勇敢，還讓我學(xué)到了孝敬父母。

我興奮地翻開《木蘭辭》，大聲朗讀道：同行十二年，不知木蘭是女郎，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

花木蘭觀后感 篇12

花木蘭本來是個嬌弱的女人，但為了家庭和國家，她愿意為父親參軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：

我聽媽媽講過一個故事：花木蘭。它講述了一個女人為輔親參軍，為輔母孝順，為國家忠誠的故事。

花木蘭年輕時，在家孝敬父親。一天，父親接到通知，要派木蘭的父親參軍參戰(zhàn)。這個消息讓父女倆都很沮喪，因?yàn)槟咎m的父親一旦去打仗，何況這么大歲數(shù)，一上戰(zhàn)場，有去無回。

花木蘭非常孝順，她決定替父從軍。

于是，木蘭悄悄的走了。剛到軍隊(duì)歷史，在戰(zhàn)場上，她是懦弱的，后來經(jīng)歷了無數(shù)磨難與考驗(yàn)，終于，“木蘭花”開放了！她是如此驚艷、秀麗。

戰(zhàn)爭結(jié)束后，皇帝問木蘭想要什么，()她只是說：“我想要回家陪父親?！?/p>

花木蘭，這個世界上的“奇女子”，她從一只不完美的“繭”化成了如此驚艷的“蝶”。在一場大戰(zhàn)中，她可以轉(zhuǎn)變得如此之快是因?yàn)槭裁?？她在艱苦的環(huán)境中成長，是因?yàn)槠D苦；她在戰(zhàn)爭中堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槟ゾ殻凰粩嗲斑M(jìn)，是因?yàn)樾拍睢?/p>

花木蘭在戰(zhàn)場上英勇殺敵，被士兵們稱為“花將軍”，英雄的形象在士兵們心中烙下了印，可當(dāng)士兵們知道花木蘭是女兒身時，極為震撼：花將軍怎么會是女孩？!

花木蘭忠孝。我想學(xué)習(xí)忠孝，堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)“摔倒”時，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，然后勇往直前。

同學(xué)們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧?？赐赀@個故事，我感觸很深，很佩服那個叫花木蘭的女人。

從前，有一位女生叫花木蘭。一天，皇帝要求家家戶戶抽出一名強(qiáng)壯的男兵參軍。花木蘭沒有哥哥，但和老父親住在一起。

花木蘭不忍心看到父親走得更遠(yuǎn)去與敵人作戰(zhàn)，于是她想到了一個辦法——把自己偽裝成**，偷偷溜進(jìn)營房?；咎m參軍后，他努力工作，英勇殺敵，甚至與男戰(zhàn)士同床共枕雖然花木蘭的生活很艱苦，但她沒有怨言，繼續(xù)奮戰(zhàn)。終于有一天，一個人揭發(fā)了花木蘭，這讓花木蘭說出了真相。

戰(zhàn)后，木蘭回到了她期待已久的家。

花木蘭本來是個嬌弱的女人，但為了家庭和國家，她愿意為父親參軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：

今后，我們一定要像木蘭一樣做一個孝順又愛心的孩子。

現(xiàn)在男女平等了，許多女孩為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。()比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她并沒有退縮，還是艱巨地完成了航天任務(wù)。我們這些小苗，也要學(xué)***，靠自己努力，為已經(jīng)繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從而圓我們的中國夢！

花木蘭觀后感 篇13

中國自古以來就英雄輩出。精忠報國的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥,收復(fù)臺灣的鄭成功，虎門銷煙的林則徐，無不令人敬仰，但我更崇敬我國古代的巾幗英雄花木蘭。

前幾天，我閱讀了《花木蘭》這本書，故事一開始就把我深深吸引了。國家邊疆戰(zhàn)事吃緊，要求各村男子都上前線抗敵，可木蘭的父親年邁體衰，兄弟又小，木蘭思前想后，決定替父從軍。她剪去秀發(fā)，換上男裝，穿上盔甲，騎上戰(zhàn)馬，就奔向戰(zhàn)場，擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國，驅(qū)除侵略者的責(zé)任。

在多年的戰(zhàn)場上，花木蘭和許多男兵一樣風(fēng)餐夜縮，行軍作戰(zhàn)，但又要不讓人發(fā)現(xiàn)自己是女兒身，這需要多大的膽識和機(jī)智啊。

在書本的描述和電視的畫面里，古代戰(zhàn)場上兩軍交鋒，那可是硬碰硬的實(shí)干，是勇氣和本領(lǐng)的比拼。我的記憶里，一般纖弱的女子，就是平常遇上頭痛發(fā)熱、割破手指，少些流血，也會顯得楚楚可憐。而花木蘭竟能和勇士一樣，面對刀光劍影、血肉橫飛的戰(zhàn)場，毫不懼怕，沖鋒陷陣，奮勇殺敵，還立下了無數(shù)戰(zhàn)功。這是一個多么了不起的巾幗英雄啊！

在戰(zhàn)爭平息后，木蘭不愿為官，不貪圖富貴，回到家鄉(xiāng)，又恢復(fù)了女兒身，盡起來了孝順父母的責(zé)任。

這樣一位忠孝兩全的巾幗英雄，是我們中華民族的驕傲。