真實(shí)作文

真實(shí)作文精華12篇。

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。一篇好的作文具體該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“真實(shí)作文精華12篇”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

真實(shí)作文(篇1)

每次看到路邊不知名的小花兒，總會(huì)想，我就像它們一樣，靜默在一個(gè)不起眼的角落里。也許沒(méi)幾個(gè)人能叫出我的名字，可我同樣會(huì)欣欣然地接受生活的恩賜，我會(huì)以最美的姿態(tài)，在風(fēng)中輕輕搖曳，在雨里兀自清歡，在陽(yáng)光下暗自妖嬈。

我不想生活在別人的目光下，不想讓別人的言語(yǔ)和目光來(lái)主宰我的快樂(lè)和人生方向?！安菽居斜拘?，何求美人折”,我就是我，哪怕渺小，也有自己的美麗和驕傲。

我喜歡白荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔不凡。在污黑的環(huán)境中，白荷開(kāi)出瑩白剔透的花朵，緣于一顆纖塵不染的心。

行走于喧囂浮世，世俗之人總是免不了世俗之心。當(dāng)然，我也免不了世俗之心，只是，我是慵懶之人，不想活得太累。

我只想清逸盈心，縱然無(wú)法如白荷般卓然不群，惟愿尋一處陰翳，用心慢慢品味“雪沫乳花浮午盞，蓼茸春筍試春盤(pán)”的人間清歡。

歲月的流沙，沖淡了許多美好的回憶?？稍?jīng)最溫馨的片段，最美麗的瞬間，我會(huì)似一幀名畫(huà)般珍藏于心間。

我不會(huì)把思念掛在嘴邊，但我會(huì)鐫刻在心里。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)，都是我內(nèi)心深處珍藏的風(fēng)景。

也許，我沒(méi)有常聯(lián)系你，繁忙之中，又忘了回你的信息。希望你懂得我繁忙之中的不易，懂得我是無(wú)心的忘記。我真的不是故意的，我怎會(huì)輕易去辜負(fù)我們的情誼?辜負(fù)歲月的贈(zèng)予?

我喜歡真誠(chéng)以待，答應(yīng)你的，我會(huì)信守承諾;沒(méi)有答應(yīng)，是我真的做不到。做不到的允諾，就是欺騙。你也一樣，若能做到的，請(qǐng)輕輕地告訴我;若做不到，請(qǐng)不要輕易許諾，我不喜歡虛偽地敷衍。信任就像一張紙，如果揉皺了，即使撫平，也難以恢復(fù)原樣。所以，我們都不要輕易地揉搓信任。

人都說(shuō)，做女人該像林黛玉般嬌柔美麗，似薛寶釵般溫柔敦厚?？墒牵煊窈蛯氣O是封建社會(huì)雕琢的豪門(mén)閨秀，誰(shuí)敢在人前做真正的自己?黛玉要謹(jǐn)言慎行，寶釵要察言觀色，這樣的女子有多累!

我喜歡率真，高興的時(shí)候哼哼歌，煩惱的時(shí)候逛逛街，想哭的時(shí)候就淚水漣漣，想笑的時(shí)候就笑靨如花。愿你懂得，我是率真的，也是任性的，我不想掩飾自己的真實(shí)。

我喜歡在匆匆的行走中，以文字的形式，不斷采擷光陰里最美的瞬間，種植在自己的精神家園。我想，只要心中綠意盎然，紛擾便不會(huì)枯了一顆心。

生活的褶皺里，蟄伏著灰色的塵埃，風(fēng)起時(shí)，便會(huì)塵土飛揚(yáng)。我改變不了風(fēng)向，也驅(qū)除不了塵埃。

可是，我不喜歡抱著憂(yōu)怨唉聲嘆氣，我懂得自己人微言輕，可我會(huì)修煉“芳草閉閑門(mén)”的獨(dú)善其身。有人說(shuō)：人生，就是一個(gè)修煉的過(guò)程，何必總是用一顆不平的心看待人和事，作踐了自己，辜負(fù)了歲月。我認(rèn)為說(shuō)得極妙。

嗅出生活芬芳的人，四季都有花開(kāi)。我愿意，心朝著陽(yáng)光的方向開(kāi)一扇晴窗，讓碎碎的亮色光影灑滿(mǎn)心房。

真實(shí)作文(篇2)

我不是什么女神但是我為我這獨(dú)一無(wú)二的模樣驕傲。

我不是土豪但是我依然過(guò)的很快樂(lè)。

我喝不起星巴克但是我可以喝更健康的礦泉水。

我穿不起阿達(dá)迪斯、耐克但是我更愛(ài)穿適合自己的鞋子。

我吃不起哈根達(dá)斯但是我愛(ài)吃任何好吃的東西。

我開(kāi)不起蘭博基尼但是爸爸每天早上開(kāi)車(chē)送我上學(xué)我很感動(dòng)。

我住不起豪門(mén)別墅但是我認(rèn)為我的家是我最溫暖的港灣。

我的爸爸可能不及別人的爸爸帥氣有錢(qián)

但是我很愛(ài)為撐起我們家庭努力的爸爸。

我的媽媽可能不及別人的媽媽年輕美麗

但是我很愛(ài)為我們而日夜操勞的媽媽。

我的老師可能不及別人的老師優(yōu)秀厲害

但是我很愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)我們的老師。

我的朋友可能不及別人的朋友好

但是我很愛(ài)帶給我快樂(lè)的朋友。

我可能不及別人完美

但是我很愛(ài)這個(gè)真實(shí)的自己。

真實(shí)作文(篇3)

在班主任眼里，我都很少發(fā)言。上課時(shí)，她說(shuō)：“黃云云，你上課怎么都不發(fā)言？這方面能力都得不到鍛煉。你在課上都不敢說(shuō)，那以后在外面怎么開(kāi)口？你為什么一直不說(shuō)話(huà)嗎？”

其實(shí)，我并不像老師說(shuō)的那樣在外面也不說(shuō)話(huà)。一次我們?nèi)胰ヂ糜危蝗徽也坏铰妨?，那時(shí)人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問(wèn)路又不想找不到奶奶，于是我就先去問(wèn)路了。我拿著一張紙條問(wèn)：“阿姨，您知道這里怎么走嗎？”“叔叔，您知道這里怎么走嗎？”……關(guān)鍵時(shí)候，我并不是個(gè)“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開(kāi)的。

老師還覺(jué)得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經(jīng)常出去亂跑的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，我在課間有時(shí)也會(huì)出去玩，只不過(guò)是早點(diǎn)回教室，坐在位置上休息一會(huì)兒，這樣到上課時(shí)就看不出我出去玩過(guò)了。被老師看到的那幾次都是巧合，因?yàn)槲艺迷谟喺鳂I(yè)，還不能出去。當(dāng)老師幾次看到這一幕時(shí)就覺(jué)得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學(xué)邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點(diǎn)。

午休，老師夸我作業(yè)一直在很認(rèn)真地寫(xiě)，都不停。但我趁老師不在時(shí)會(huì)休息一會(huì)兒，偷下懶，或者跟同學(xué)聊會(huì)兒天，等老師回來(lái)再繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

真實(shí)的我和老師看到的都不一樣。

真實(shí)作文(篇4)

夜深人靜時(shí)分，可以體會(huì)寧?kù)o平和，因?yàn)樾鷩痰倪h(yuǎn)離，讓人更貼近真實(shí)的自己。

你若真實(shí)，心就會(huì)慢慢地舒展著自己的靈魂，回歸本質(zhì)，不偽裝，不矯飾，不掩藏。

如果悲哀，可以流淚；如果快樂(lè)，可以高歌。無(wú)人相陪可以自由思想；寂寞時(shí)候，可以不管外面四季輪回。

真實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)需浪漫，不必語(yǔ)言。淺顯直白也好，百轉(zhuǎn)千回也罷，不必雕琢，不必粉飾，你可以素面朝天，清靜淡然?；仡^一笑不必百媚生，巧笑嫣然也不必入詩(shī)入畫(huà)成美麗的風(fēng)景。但真實(shí)卻要你有一顆純潔的心，沒(méi)有詭秘，沒(méi)有心機(jī)，只是一汪清可見(jiàn)底的水。yJs21.com

真實(shí)可以讓你對(duì)世界似乎一無(wú)所知，不必人見(jiàn)人愛(ài)，也不必玲瓏剔透，更可能沒(méi)有智謀和聰慧，甚至就那樣癡傻，那樣平凡，只有一份空靈和真純的笑臉。對(duì)丑惡與善良，兇狠與親切，不必費(fèi)心猜測(cè)，不必認(rèn)真揣摩，不必讓自己變得更累、更疲倦。

真實(shí)的你應(yīng)該有知己，高山流水，天涯海角，不必多說(shuō)，只要一聲輕輕的問(wèn)候就已足夠。憂(yōu)傷時(shí)有人傾訴，快樂(lè)時(shí)有人提醒，疼痛時(shí)有人療傷，幸福時(shí)有人分享，即使相距在遙遠(yuǎn)，亦是在咫尺。也許很久沒(méi)有消息，但彼此掛牽，彼此想念。或許，在不期然的時(shí)候一聲電話(huà)就打擾了你的清夢(mèng)的那人是你的摯友；或許，在百無(wú)聊賴(lài)時(shí)有人和你一同走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的那人是你的知己；更或許，分別時(shí)兩手相握互道珍重卻強(qiáng)忍淚水不讓對(duì)方擔(dān)心的那人是你的伙伴?？傊?，真實(shí)的人生里，有這樣的友情多了不是辛苦，少了也不覺(jué)得孤單。

真實(shí)的你可能還要遭遇愛(ài)戀。讓一份最好的感情常駐心田，可以歡喜可以憂(yōu)，可以傷心也可以美滿(mǎn)，魂?duì)繅?mèng)縈，牽手相伴，永不知疲倦。不一定最優(yōu)秀，但一定最真實(shí)，不必管前塵舊夢(mèng)，只需把握現(xiàn)在和將來(lái)。懂得珍惜，懂得守護(hù)。不論地老天荒還是?？菔癄€，總會(huì)跨越時(shí)空兩手相握?？赡芤?jīng)歷坎坷，相遇風(fēng)雨，但總要有愛(ài)縈滿(mǎn)心懷?？赡軟](méi)有誓言，沒(méi)有承諾，但你總會(huì)有一人要相守一生，相伴到老。

真實(shí)的你還可以給自己一個(gè)詩(shī)意的夢(mèng)想，讓那個(gè)夢(mèng)想不會(huì)輕易破滅，讓心永遠(yuǎn)溫暖，讓情不會(huì)冷卻，讓世界不懼風(fēng)雪，讓人生不畏前行。

月圓月缺，你無(wú)從改變，但真實(shí)的接受心靈的呼喚，自由自在，隨遇而安。歲月給你的傷害和疼痛讓生命不只是虛無(wú)，可保持真實(shí)的純樸和自然卻需要執(zhí)著和堅(jiān)忍。

找個(gè)時(shí)間和自己對(duì)話(huà)，就如面對(duì)著另一個(gè)面孔，將心空無(wú)邊無(wú)際地晾曬，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)心田。

你若真實(shí)，悠風(fēng)自來(lái)；你若真實(shí)，心若花開(kāi)。

真實(shí)作文(篇5)

在這個(gè)追求浮華的時(shí)代，我們應(yīng)該遵從本心，找回自己。

人類(lèi)都有一個(gè)自然的共性——愛(ài)美。美麗的事物，總是能夠使人陶醉、迷戀的。當(dāng)今社會(huì)有成百上千空有其表，內(nèi)無(wú)其實(shí)的明星取盡錙銖，用如泥沙。他們憑借著自己姣好的面容吸引了大批的“粉絲”為他們注金，為他們瘋狂，為他們拋棄自己所擁有的幸福，迷失在漫漫人生路上，變成另一個(gè)偽裝起來(lái)的自己。是否在這樣一個(gè)瘋狂的時(shí)代，我們就只能在美圖秀秀中不斷將自己變形，在整形手術(shù)臺(tái)上割下一塊又一塊血肉，用冰冷的人造金屬重組自己？

古有陶淵明為追回真我而棄官歸隱，有屈原“進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服”，有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，更有楊萬(wàn)里“政緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香”。那么多被表象迷惑的人在漫漫歷史的長(zhǎng)河中暗淡下去了，他們?nèi)缤餍且凰?，未曾在這顆蔚藍(lán)的星球上留下任何他們?cè)?jīng)存在過(guò)的證明。而那些真正找回了自己，并為自己從心而活的人卻一直就在那里，無(wú)論時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，他們的生命都無(wú)時(shí)無(wú)刻不爆發(fā)出璀璨的光輝。

別在來(lái)不及的時(shí)候后悔，別在看臉的時(shí)代迷失自己。睜大雙眼，撥開(kāi)云霧，撕下偽裝，掙破束縛，循著那一股又一股不停噴涌的滾燙的鮮血，沿著一根又一根細(xì)小卻堅(jiān)韌的血管，去找尋那一顆脆弱又熱情的初心，在堅(jiān)強(qiáng)的骸骨之下去探尋自己，去親吻自己，去擁抱自己。別讓視覺(jué)支配了整個(gè)你，它不過(guò)是你大腦皮層所形成的感官之一罷。白骨之下，軀殼之上，還有你看不見(jiàn)的你的靈魂，它是你最強(qiáng)大的主宰，是你最引以為傲的統(tǒng)治。

去找回自己吧，讓自己的生命之光灑落到千萬(wàn)年之后的世界，而不是讓自己燃后余下的灰燼同那些腐爛的尸體一樣，掩埋在無(wú)人知曉的地方，臭在土里。

真實(shí)作文(篇6)

世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是獨(dú)一無(wú)二，與眾不同的。所以要學(xué)會(huì)換一種姿態(tài)，讓自己活得無(wú)可替代?；畛稣鎸?shí)的自己，而不是活成別人眼中的自己。

經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)自己，說(shuō)我和她們想象中的完全不同，說(shuō)話(huà)的方式、打扮的風(fēng)格、與生俱來(lái)的性格…都不是她們想象中的樣子。

那又怎樣呢?難道我就要立馬改變，活成別人眼中的樣子嗎?每個(gè)人的欣賞水平不一樣，價(jià)值觀也不一樣。難道就要因?yàn)閯e人的要求而使自己變得不像自己?jiǎn)?

如果想活成別人眼中希望的樣子，那么最后將會(huì)活得不像樣子。別人希望的樣子，那只是別人內(nèi)心幻想出的自己。我們總不可能為了別人的幻想而活吧!那樣還是自己的人生嗎?為了別人而活的人生將如一潭死水，將失去光彩，毫無(wú)意義。

別人又不是自己，怎么會(huì)知道自己經(jīng)歷了些什么?又怎么會(huì)知道自己想要的是什么?又何必在乎別人的看法，別人的眼光。生命是自己的，人生的路是需要自己一步一個(gè)腳印去走的，而不是因?yàn)閯e人的幾句話(huà)就使自己改變。很多人為了活成別人眼中的樣子，已經(jīng)改變得不像樣子，最終失去自我。

不是所有的人都喜歡自己，也不是所有的人都討厭自己。為了別人的眼光而活的人，是活得卑微失敗的人。太在乎別人眼光的人，終究會(huì)因?yàn)閯e人的眼光而迷失自我。

別人說(shuō)出他的看法，那只是站在他的角度的想法而已。你可以當(dāng)作是寶貴的建議，也可以當(dāng)作是一陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，但自己要學(xué)會(huì)明辨是非，自己思考。不是別人說(shuō)什么，就去做什么。

做最真實(shí)的自己，始終相信適合自己的才是最好的。沒(méi)有必要在別人面前偽裝，使別人的眼光成為自己的枷鎖，讓自己活那么累。生活中只需要扮演好自己的角色就行了。自己不是演員，更不是跑龍?zhí)椎?，沒(méi)有必要在別人面前像小丑一樣表演。

處處迎合別人，在乎別人眼光的人，其實(shí)就是自己內(nèi)心的自卑，不夠自信的表現(xiàn)。如果自己足夠自信，就不會(huì)去在意別人的看法。

做最真實(shí)的自己，做一個(gè)簡(jiǎn)單、自信、樂(lè)觀、灑脫、開(kāi)心的自己…更希望能做一個(gè)單純的自己，不被太多的世俗所影響。

不忘初心，做回最初真實(shí)的自己。記得越單純?cè)叫腋?，心像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)…

真實(shí)作文(篇7)

讀了這本書(shū)，你們就會(huì)知道名人之所以成名，那都是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是他們一生下來(lái)就成名，也不是他們頭腦特別好使我們的頭腦特別的笨。就那大家們最熟悉的李白來(lái)說(shuō)吧，他小時(shí)候很不愛(ài)讀書(shū)，老師也經(jīng)常向他父母告狀，可是為什么長(zhǎng)大后就成名了呢？自從受到一個(gè)不相識(shí)的老奶奶的一番教導(dǎo)就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，皇天不負(fù)有心人，變成了一個(gè)名揚(yáng)千古的詩(shī)人。

我原來(lái)以為會(huì)有很多人鼓勵(lì)我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：你呀，就該好好讀書(shū)，別連個(gè)及格都考不上，還想當(dāng)警察，做夢(mèng)去吧！我想回他一句話(huà)：我可以的！卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，可能是我連自己都戰(zhàn)勝不了吧！，

黃老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時(shí)，還會(huì)說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得好，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不合格。記得有一次，我們寫(xiě)的作文都不合格，老師就拿來(lái)作文，讓我們都重新寫(xiě)，并且,逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),后來(lái)，我們寫(xiě)完了，都寫(xiě)得很好。

真實(shí)作文(篇8)

網(wǎng)絡(luò)媒體飛速發(fā)展的十年來(lái)，朋友圈、微博等社交賬號(hào)已儼然成了每個(gè)個(gè)體的第二張名片，費(fèi)盡心思經(jīng)營(yíng)自己社交賬號(hào)者，自然也不在少數(shù)。他們?nèi)缈兹?，將開(kāi)屏?xí)r最美的姿態(tài)展示，而孤獨(dú)地舔舐自己垂羽的模樣卻在線(xiàn)上十分鮮見(jiàn)。有人將這種行為視為虛榮，而我認(rèn)為不能一概而論。展現(xiàn)自我本是人之常情，而陷入怪圈，走向自欺欺人的極端，才是我們所要避免的。

在社交網(wǎng)絡(luò)上分享樂(lè)觀的一面，是對(duì)圈友的尊重，是對(duì)自我的肯定，也體現(xiàn)了對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)功能的準(zhǔn)確理解。一位哲人曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人甘愿讓別人看到狼狽的自己。吾與之也我們?cè)缫央x開(kāi)了小國(guó)寡民的原始社會(huì)，人的社會(huì)性為朋友圈上的開(kāi)屏提供了解答。

然而，若是過(guò)分在意自己的表現(xiàn)與他人的反饋，則會(huì)被套入錯(cuò)綜復(fù)雜的鄙視鏈中，將原本的自信變質(zhì)成虛榮。余華《第七天》中那位因山寨手機(jī)而跳樓的鼠妹便是這類(lèi)人的典型代表。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中比鼠妹更甚者俯拾皆是，更有人煽風(fēng)點(diǎn)火，指導(dǎo)人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上發(fā)布照片前確保畫(huà)面內(nèi)沒(méi)有掉檔次的物品出現(xiàn)，把社交平臺(tái)縱容成了一個(gè)拍照要不經(jīng)意露出品牌標(biāo)志的心機(jī)與炫富平臺(tái)。試問(wèn)，如果連每一個(gè)細(xì)節(jié)都要刻意拗造型，又遑論真實(shí)?這種做法顯然背離了社交平臺(tái)讓人們分享生活的初中，淪落至了病態(tài)。

而若是習(xí)慣于虛擬世界那個(gè)看似完美的自己，幻想自己隨時(shí)隨地都擁有一身絢麗的靚羽，以至于遺忘了自己真實(shí)的能力和身份，就不免淪入自欺欺人的尷尬境地以標(biāo)簽式的閱讀自我標(biāo)榜者，也許收獲了無(wú)數(shù)點(diǎn)贊，卻從未見(jiàn)過(guò)黃金屋;迫不及待貼出那早已精心謀劃好的日出者，也許從未體悟過(guò)那抹初升的旭日灑遍大地的震撼……放棄用心體悟、用雙眼捕捉美好的機(jī)會(huì)，將優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)曲解成以吸睛為目的的作秀蒼白無(wú)力的不僅是虛假的圖片，更是人們虛榮的內(nèi)心。

朋友圈作為一種社交平臺(tái)，其目的不是靠捏造假我來(lái)圈朋友，而是展現(xiàn)真我來(lái)感染他人。面對(duì)信息化洪流的裹挾，只有沉潛于行，才能讓最真實(shí)的自己，化為圈里最令人賞心悅目的風(fēng)景。

真實(shí)作文(篇9)

“一個(gè)人有兩個(gè)我，一個(gè)在黑暗中醒著，一個(gè)在光明中睡著?！薄o(jì)伯倫

人性是復(fù)雜的，每一個(gè)人都有幾副不同面孔。

我所說(shuō)的不是將良善面孔撕碎，換上惡魔面具的人，而是那些將靈魂分化為不同身份的人。

有人用他為自己定制的角色在世間活得風(fēng)生水起，而有些人卻深陷沼澤沒(méi)辦法脫身，越掙扎越想逃脫便陷得越深。

卡西莫多在無(wú)邊的黑暗里祈求光明的到來(lái)，而在光明籠罩住全身時(shí)卻渴望黑暗遮住他的所有丑陋缺點(diǎn)。他愛(ài)他的女郎愛(ài)思美拉達(dá)嗎？當(dāng)然是愛(ài)的，卡西莫多為了她將十惡不赦的克洛德殺死，即便在此之前他一直將克洛德視為親生爸爸。擁有上帝視角的大家自然會(huì)感動(dòng)于這份情誼，“公主”與“野獸”，兩個(gè)心靈同樣高尚的人理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇挥X(jué)得應(yīng)該在一塊，但他卻說(shuō)“貓頭鷹不可以進(jìn)云雀的窩里”。面對(duì)他所懼怕的世界，他選擇用烏云遮住自己傷痕累累的身體。

小說(shuō)《化身博士》中的杰基爾博士靠著他研究出的藥物變成了他夢(mèng)想中的自己，年青，有活力，可以隨性地干任何事。他釋放源于己人性里最?lèi)旱囊幻妫挠玫搅撕艽鬂M(mǎn)足，但同時(shí)他也失去了自我，成為了一只逃離牢籠的野獸，最后在懺悔與恐懼中死去。杰基爾博士擁有著雙重人格，不論是作為杰基爾還是海德，他都把控不住我們的欲望，展示源于己埋葬在黑暗下的那一面，最后釀造悲劇。

人性復(fù)雜，但并不是不可相融。

好比你是一棵樹(shù)，露于泥土表面的，生機(jī)勃勃，為了沐浴陽(yáng)光而奮力野蠻成長(zhǎng)。隱于泥土之下的，為了養(yǎng)料和水分努力向下延伸，最流行濕最陰暗的地方有你的痕跡。好比你是冗長(zhǎng)黑夜里唯一的月光，有人拉開(kāi)窗簾，有人打開(kāi)燈，但這并不會(huì)否定你自己的存在。

你走進(jìn)灰色深海，但撕裂了那層偽裝又是什么，哪個(gè)也不知曉。

多副面孔只不過(guò)你的保護(hù)色，你最真實(shí)的一面隱藏在其下。而克洛德戴上面具后，邪念起，薄薄面具便好似水蛭通常吸附在他的臉上，時(shí)間久了便融進(jìn)骨血里，再也摘不下來(lái)。

無(wú)論我是在黑暗中醒著，還是在光明中睡著，從來(lái)只有一個(gè)我。

我謂我，是顏色不同的煙火。

我謂我，最真實(shí)一個(gè)我。

真實(shí)作文(篇10)

做自己非常簡(jiǎn)單，做一個(gè)真實(shí)的卻自己不容易。

畢淑敏在她的一篇文章中提到了她和她朋友的一次會(huì)面，內(nèi)容是如此的：“那天，我應(yīng)約去參加一位朋友的晚會(huì)，在家花了一分鐘時(shí)間化妝，就和老公一塊去了，那位朋友也是一位女人，在晚會(huì)上，她光鮮照人，四十多歲的人宛如三十通常，晚會(huì)過(guò)后，我與她一個(gè)人約見(jiàn)，那時(shí)，她正在卸妝，我簡(jiǎn)直不敢相信我們的雙眼，慘亮的燈光下，她枯黃憔悴的好似一冊(cè)古老的線(xiàn)裝書(shū)?！?/p>

她看著我驚詫的目光，不由得苦笑著說(shuō)：“你看到的不過(guò)是我用化妝品堆出來(lái)的，我從十多大歲數(shù)開(kāi)始化妝，一直到目前，化妝好似吸煙一樣，是有癮的，我目前已經(jīng)不敢看鏡子中那個(gè)沒(méi)化妝的自己了，我真是羨慕你，可以素妝的面對(duì)世人，而我只能躲在光鮮的化妝品之下，自欺欺人。”

從此將來(lái)，我對(duì)她充滿(mǎn)了同情。大家都會(huì)衰老。我鎮(zhèn)定地注視著我的年齡，猶如眺望遠(yuǎn)方一副日漸逼近的白帆，為什么要掩飾這個(gè)事實(shí)呢？掩飾不單是徒勞，第一是一種軟弱?；瘖y品不過(guò)是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動(dòng)物的油脂，他們同人的本體是毫不相干的東西，猶如大廈需要鋼筋鐵骨的支撐，而絕不是幾根華而不實(shí)的竹竿。

看到這里，我感觸頗深，一個(gè)人能活到連真實(shí)的自己都不敢正視，是一件多么可悲的事啊，為了其他人見(jiàn)到自己永是漂亮的一面，無(wú)怨無(wú)悔的隱藏在化妝品后，可是，假如卸下了那一層光鮮的外表，剩下的又是什么呢。

明末清初的著名書(shū)畫(huà)家傅山在其作品《作字示兒孫》的小序中寫(xiě)道：寧拙勿巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率勿安排。其實(shí)，字這樣，做人又何嘗不是如此。

與人交談時(shí)，也應(yīng)該懷一顆真心，去掉我們的裝飾，與人平和，要真誠(chéng)大方，少一些賣(mài)弄與做作，只有如此，你才能與人交上朋友。

做自己非常簡(jiǎn)單，而做一個(gè)真實(shí)的自己非常難，做自己，你可以隨意切換角色，隨意用一個(gè)角色來(lái)扮演自己，就好似演員通常；而做一個(gè)真實(shí)的自己則無(wú)拘無(wú)束，隨性中所想的去做，你可以不在乎其他人的見(jiàn)地，由于你就是你，其他人沒(méi)辦法代替。

好似魯迅所說(shuō)的那樣：“有真意，去掉粉飾，少去做作，切勿賣(mài)弄，”一樣，真實(shí)的自己也應(yīng)該這樣，毫無(wú)掩蓋的展示在眾人的眼前。

真實(shí)作文(篇11)

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，即使是一開(kāi)始就沒(méi)想到它帶給我的正能量，到現(xiàn)在我也該抬頭了或者說(shuō)已經(jīng)抬頭。

一開(kāi)始流連于網(wǎng)絡(luò)，我因?yàn)橛螒颍髞?lái)流連于網(wǎng)絡(luò)，我因?yàn)樾≌f(shuō)，直到看過(guò)一篇Excel式的文章，才幡然醒悟流于表面的作文是個(gè)什么東西，我光是看到一篇作文的題目我就能總結(jié)出這篇作文的中心思想來(lái)了。

作文嘛，學(xué)霸的總是渲染渲染再渲染，我想如果他們學(xué)美術(shù)，一定能把梵高的《向日葵》原汁原味地畫(huà)出國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩等等十幾種不同的風(fēng)格。

但是我不是學(xué)霸。于是乎，我看不懂這片偽裝網(wǎng)下到底埋藏了什么東西。

下面的作文就沒(méi)什么看點(diǎn)了，基本上就那么幾條，你沒(méi)有學(xué)霸的風(fēng)格與能力，干脆就別攬那個(gè)瓷器活了。并不是說(shuō)每個(gè)人除了學(xué)霸就無(wú)法前進(jìn)一步，誰(shuí)說(shuō)我的文筆直截了當(dāng)?

我就喜歡歐洲戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)格的唯美白描，這很曲折，但我們不可能只活在自己的夢(mèng)中。明末文學(xué)家張岱就一生活在自己的夢(mèng)中，甚至連自己的世界都沒(méi)有進(jìn)入，我活在了自己的世界，就像旁觀者一樣小心翼翼地看著共生的世界。

我不愿?jìng)窝b。但我不明白，什么是真實(shí)?

我要說(shuō)一段事實(shí)，或許我們共有過(guò)的事實(shí)，我不知道有多少人是否會(huì)有這樣的經(jīng)歷，但我想說(shuō)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是真的。很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业目荚囎魑?，曾?jīng)被老師拍在了我的臉上。上面的三十這一對(duì)可笑的組合數(shù)字直接把我從旁人的眼光中徹底墮入地獄。

你，沒(méi)希望再寫(xiě)作文了!我還是建議你別在文科上發(fā)展，你的數(shù)學(xué)差，還是去補(bǔ)一補(bǔ)理科吧!

誰(shuí)也不會(huì)知道，這句話(huà)對(duì)于一個(gè)在文學(xué)夢(mèng)想的道路上突然被宣判死亡的學(xué)生來(lái)說(shuō)有多么痛苦!它就像舞蹈者失去了雙腿，射擊者失去了雙目，寫(xiě)作者失去了靈魂，從軍者失去了信仰一樣!

這還是文科!

我喜歡寫(xiě)作，可是卻不愿去寫(xiě)那些千篇一律的文章，那沒(méi)有靈魂，不管用多么華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，我看到的只是一顆蒼白的心，一種麻木的靈魂。我曾經(jīng)在考場(chǎng)作文中有過(guò)創(chuàng)新式思想，可是新的作文總是在不斷的洗刷中變好，成為一顆啟明星，直到現(xiàn)在我翻閱起我的創(chuàng)新作文時(shí)，都發(fā)現(xiàn)有可改之地，改一遍不行，改兩遍還不順眼，改三遍還可圈可點(diǎn)，總覺(jué)得有些不完美，直到我改的無(wú)法可改后，才發(fā)現(xiàn)我這篇作文寫(xiě)得是什么我都不知道了，舊的東西只剩下了我一開(kāi)始的思想。

選擇偽裝還是真實(shí)?我想選擇真實(shí)，因?yàn)椴徽摱嗝瓷n白的語(yǔ)句，我要暴露出來(lái)，一而再再而三地洗刷這些蒼白，直到它白得在外人看來(lái)是一種極度的渲染，甚至樸素的只剩下了白時(shí)，我便步入了我的靈魂。

文學(xué)，我看到的是兩種境界。一是流動(dòng)的畫(huà)，二是來(lái)自靈魂的歌。人一生的信息來(lái)源百分之八十來(lái)自于眼睛，流動(dòng)的畫(huà)，就會(huì)讓我們感到一種美的感受，它是流于言表的，直接震顫人的心;但靈魂的歌，真正會(huì)成為永恒，他對(duì)人不是一種滿(mǎn)身寒戰(zhàn)的感覺(jué)，而是屬于靈魂的蕩漾證明，你不是一潭死水。

世上少不了偽裝，有的偽裝善良，有的偽裝萬(wàn)惡，有的偽裝真實(shí)，有的偽裝虛假，可任誰(shuí)也不可能偽裝靈魂。他是一個(gè)人最內(nèi)在的感受。撒一個(gè)謊需要一千個(gè)謊來(lái)演示，可是真實(shí)的面永遠(yuǎn)是一片空白你可以盡情書(shū)寫(xiě)你的光明。

這個(gè)世界有著無(wú)數(shù)面具，可是我們卻需要這些面具;我們善于偽裝，卻無(wú)法偽裝;我們可以選擇偽裝與真實(shí)，可是我們卻不能污染一個(gè)人最深處的靈魂。

偽裝與真實(shí)，我絕對(duì)不可能選擇一樣，因?yàn)?，?dāng)我們剖去無(wú)知與愚蠢的外殼，剩下的，唯有真實(shí)。

真實(shí)作文(篇12)

不喜安之若素，總覺(jué)得文字如同一個(gè)個(gè)精靈，都有各自的感情色彩。而安之若素，卻平樸淡然的像修煉千年的狐妖，素素的面具遮蓋住璀璨的妝容。

我一向感性，“風(fēng)動(dòng)桂花香”，一看就愛(ài)得要命，而安之若素，第一眼就不喜。

人生在世，草木一秋，生命與生命實(shí)在是沒(méi)什么區(qū)別，“夜雨剪春韭”是多么美的詩(shī)句，細(xì)雨敲窗，經(jīng)過(guò)一夜春雨潤(rùn)洗的韭菜，碧綠的惹人眼，想想都覺(jué)得色香誘人?！叭碎e桂花落”則是靜到骨子里，還有那清淡的桂香從流年深處不可揭制地散發(fā)出來(lái)。我喜歡，因?yàn)檫@些句子像波濤起伏的海洋，充滿(mǎn)微微的歡喜或悲哀，都有作者的小情趣、真興情在里面。

是啊，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，我依然是那個(gè)不敏感卻善感的女子。當(dāng)相隔十多年，我再度拿起筆，我的心里貯滿(mǎn)對(duì)生命的歡喜，我不需要為生計(jì)奔走，我不需要為感情折磨，我有一個(gè)安定和睦的家，和一個(gè)搶不走的愛(ài)人。忙里偷閑或者半夜醒來(lái)，我的拙筆又有了春風(fēng)樣靈動(dòng)的色彩，我的思想又有活水一樣不絕的靈感。

對(duì)于文字，真真的喜歡，于是點(diǎn)亮心中的燈，裝點(diǎn)平凡的生活。我高興我的文字如小溪樣流淌著歡快的音符，我悲哀我的文字如臺(tái)階一層有一層的薄涼，我迷茫我的文字如漫天漫地的云霧，找不到歸去來(lái)辭的方向。心靈的禪園或許在慢慢筑起，像浩瀚的藍(lán)天，雖然也會(huì)烏云密布，電閃雷鳴，但云開(kāi)霧散，獨(dú)留一碧如洗的清喜。

那清喜是真真的歡喜，就像晴好的秋日，天那么藍(lán)，云那么白，陽(yáng)光依然那么燦爛，在萎謝枯老的萬(wàn)物里，我們?yōu)槭裁床桓兄x生命呢?慢下來(lái)，靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，告訴自己，生活，真好。

不以物喜，不以己悲，管它云卷云舒依然安自若素，管它花開(kāi)花落依然坦然處之，或許是圣人的境界，可是我不是圣人，在有限的時(shí)空里，在平樸的流年里，我只想做一個(gè)真實(shí)自己，無(wú)論是歡喜悲哀都是真實(shí)的情感，都是真實(shí)的自我。如同烹文煮字，只想將自己的內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)，不求驚艷，但求真實(shí)，簡(jiǎn)單。

正如在微博上看到的一句：在沒(méi)人知道自己的付出時(shí)，不去表白;在沒(méi)人懂自己價(jià)值的時(shí)候，不能炫耀;在沒(méi)人理解自己的志趣時(shí)，不要困惑?；钪约旱膱?zhí)著，活著自己的單純，活著自己的癡醉，活著自己美麗的夢(mèng)想。傾聽(tīng)自己的心跳，感受思想的脈動(dòng)，回歸真實(shí)的自我。

在崢嶸的流年里，不求成家，不望留名，不喜修飾，不善裝扮，只想以一朵花的姿態(tài)行走，花開(kāi)成景，花落成詩(shī)，穿越季節(jié)的輪回，做一個(gè)真實(shí)的自我。

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開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí)(精華十三篇)

新的學(xué)期總觀看《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)成為了必不可少的課程，下面小編給大家收集整理了開(kāi)學(xué)第一課作文300字，希望大家喜歡。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇1

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期很快就結(jié)束了，今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末。

今天，媽媽所在的`單位一中開(kāi)展了一次燒烤活動(dòng)，地點(diǎn)是太和花園。媽媽早早就起來(lái)做準(zhǔn)備了，爸爸要去爬白云山，說(shuō)沒(méi)時(shí)間搭理我！我只好和媽媽一起去燒烤了！我和媽媽乘車(chē)到了太和公園門(mén)口，我以為媽媽接下來(lái)一定是買(mǎi)門(mén)票了，可媽媽只是對(duì)門(mén)口的阿姨說(shuō)了幾個(gè)字“我們是一中的?！保⒁叹头判辛?！我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣挥觅I(mǎi)票的密碼嗎?”媽媽沒(méi)聽(tīng)清楚，我又重復(fù)了一遍剛才的話(huà)，媽媽忍不住哈哈大笑，她解釋說(shuō)：“因?yàn)槲覀儗W(xué)校把門(mén)票都買(mǎi)好了呀！”“哦，我明白了！”

進(jìn)了大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)花園里添了不少新鮮玩意。來(lái)到燒烤場(chǎng)，我可以用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)場(chǎng)面——人山人海！我和媽媽找了一個(gè)位子坐下來(lái)，因?yàn)橐恢邪藞?chǎng)，所以坐在我們周?chē)亩际菋寢尩耐?。我也找到了我的好朋友張?lè)怡，大人們燒烤了一上午，我們倆也玩了一上午。

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末真是玩得開(kāi)心。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇2

寒假對(duì)于我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)，特別是今年，由于疫情的原因，我們到現(xiàn)在都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，真盼望開(kāi)學(xué)呀！

我想開(kāi)學(xué)的原因是，放假一個(gè)人在家很寂寞，而在學(xué)校里就不一樣了，每天早上起來(lái)就急急忙忙的穿上校服去上學(xué)，可以痛痛快快的和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，女同學(xué)們，跳皮筋，跳繩踢毽子，男同學(xué)們，踢球捉迷藏，我是有多么開(kāi)心呀，上課了，又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那么熟悉的上課鈴聲，又能看見(jiàn)那么親切而又嚴(yán)肅的老師，我們?cè)诎嗉?jí)里互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)，多么和睦的班級(jí)?。∩蠈W(xué)的時(shí)候一直盼望快點(diǎn)到雙休日，快點(diǎn)到寒暑假，甚至快到周一的時(shí)候，還有點(diǎn)小失落，心里總是想怎么這么快就開(kāi)學(xué)了？以前的我總是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有不開(kāi)心的時(shí)候。

可是現(xiàn)在，唉，真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀，希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，快點(diǎn)見(jiàn)到老師和同學(xué)們。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇3

我們正在新年余熱的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的腳步已經(jīng)悄悄走到我們身旁。

一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了，平時(shí)，在課堂上度日如年，如今，在假期里度日如秒，時(shí)間“刷”的下就過(guò)去了。哎！時(shí)間到底有多快，這個(gè)問(wèn)題始終是個(gè)謎！

開(kāi)學(xué)，意味著又要在學(xué)校受半年的“罪”，不過(guò)苦盡甘來(lái)，我們將會(huì)學(xué)到更多的東西，更多知識(shí)。以前我總是希望在讀書(shū)的時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)，現(xiàn)在我希望時(shí)間馬上停下他那匆匆的腳步，又希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，好讓我看見(jiàn)一月未見(jiàn)的老朋友，因?yàn)樾瞧谌鸵_(kāi)學(xué) 了，這兩個(gè)想法在我腦海里不斷交戰(zhàn)。

假期里總是睡覺(jué)睡到自然醒，突然要我起那么早，還有點(diǎn)不習(xí)慣。老媽的催促聲又在耳邊響起，我朦朦朧朧地睜開(kāi)了睡眼，穿好衣服，匆匆忙忙出了家門(mén)，我踏著輕快又熟悉的鈴聲，走進(jìn)了教室，同學(xué)們那熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，老師講課的聲音，依舊那么慈祥，那么溫和。

放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)好多家長(zhǎng)來(lái)接小孩，馬路被堵的水泄不通，連人行道上都成了停車(chē)場(chǎng)，嘀嘀叭叭，此起彼伏，那些交警趁火打劫，貼了許多張罰單，忙的不亦樂(lè)乎，真是有人歡喜有人愁呀！

開(kāi)學(xué)以后，就是開(kāi)心和快樂(lè)的讀書(shū)生活。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇4

今天，是我們開(kāi)學(xué)的日子，伴著春姑娘的腳步，我高興的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)教室里變樣了，老師提前把桌子重新安排了一遍，黑板報(bào)的圖畫(huà)也更新了……。同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，我發(fā)現(xiàn)他們有的長(zhǎng)高了，有的變瘦了，又見(jiàn)到我的老朋友們，心里別提多興奮了。

下午，老師叫了六個(gè)身體強(qiáng)壯的男生去搬書(shū)了。我懷著急切的心情等待著新書(shū)的到來(lái)，心想這次發(fā)的書(shū)是不是比以前多呢？想著想著，新書(shū)來(lái)到了，發(fā)到手中我數(shù)了數(shù)一共十四本，書(shū)里的內(nèi)容非常精彩，我興沖沖的看了起來(lái)。下課了，我和好朋友們玩了一個(gè)有趣的游戲。我仿佛又回到了放假前的快樂(lè)時(shí)光。

就這樣我高興的.度過(guò)了一個(gè)星期。每天我都按照老師的要求，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。新學(xué)期我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇5

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，在床上翻來(lái)復(fù)去睡不著，腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事：書(shū)包都裝好了吧？一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了？都長(zhǎng)高了吧！……

早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢(mèng)，可它又送給我一個(gè)明媚的早晨。裝著我滿(mǎn)心的歡喜與愉悅我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。盡管隔了一個(gè)月，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往3樓五三班————我的教室的樓梯。

踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的同學(xué)?？此麄兯坪跻埠芗?dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話(huà)自然很多！

上午，照例是發(fā)課本。我捧著一本本嶄新的課本，心里不知道有多甜呢！

中午，我的心情格外高興。也不知怎么地，今天的好心情，讓我覺(jué)得今天的飯如同山珍海味一般，特別好吃。

午休好了，就該上課了?！岸ｂ?、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進(jìn)教室，端端正正的做好。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽(tīng)老師講課。心想：良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。

時(shí)間悄悄流走，轉(zhuǎn)眼間，就到了分離地時(shí)候了。走在回家的路上，我的腦中一直浮現(xiàn)出一段話(huà)：開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇6

你知道今天是什么日子嗎？今天是初中復(fù)學(xué)的第一天，是否有小小的激動(dòng)呢？

我終于可以看到和藹可親的老師了，看老師變胖了沒(méi)有？看老師白發(fā)多了沒(méi)有？也終于可以看到相伴已久的朋友了，看朋友漂亮了沒(méi)有？也終于可以看到我親愛(ài)的中學(xué)了。我們的中學(xué)還是老樣子，仍然是那么美，那么整潔，讓我們的心情煥然一新。

在這個(gè)特殊的時(shí)期中，即使開(kāi)學(xué)了，仍然帶著保守的口罩，連桌椅都拉開(kāi)了一米，早上還要消毒，還要測(cè)體溫，中午也要測(cè)體溫，中午吃飯的時(shí)候還要一列一列的出，前門(mén)出后門(mén)進(jìn)，而且還要同學(xué)們?nèi)慷级送觑埩耍趴梢蚤_(kāi)飯。雖然感覺(jué)很麻煩，但是為了安全我們不得不這樣，校后還要測(cè)體溫。

今天并沒(méi)有上什么正課，只是練習(xí)了以后的規(guī)矩。雖然形式改變了，但我們學(xué)習(xí)的毅力并沒(méi)有改變。只要堅(jiān)定自己永恒的毅力，相信自己在往后的日子里，也會(huì)煥然一新！

相信以后的日子，我們會(huì)比現(xiàn)在做的更好！我們?yōu)橐院蟮娜兆?，加油?/p>

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇7

七天前的一個(gè)早晨，媽媽生氣地叫醒了我，我說(shuō)你叫醒我干嘛？

反正今天是暑假，我以為她讓我跑步去，我穿上衣服出了院子，做了幾個(gè)蹲起后，一陣歌聲傳了過(guò)來(lái)，唉，不對(duì)呀！

這不是三中上課的鈴聲嗎？我看了看日期，9月1號(hào)？什么？今天上學(xué)！我回到家里和媽媽辯論。

你為什么不告訴我今天念書(shū)，我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有，萬(wàn)一遲到呢？

現(xiàn)在作業(yè)已把暑假趕走，士兵們，開(kāi)啟趕作業(yè)模式，沖呀！

向作業(yè)接收區(qū)進(jìn)發(fā)，集合準(zhǔn)備團(tuán)戰(zhàn)，前方有危險(xiǎn)。

穩(wěn)住別浪，游戲們沖呀！把作業(yè)打敗，一個(gè)鈴聲傳了過(guò)來(lái)原來(lái)已經(jīng)上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了。

今天沒(méi)有作業(yè)，你們可以看書(shū)。哈哈我又可以打敗作業(yè)了。

滴滴嘀電量過(guò)低自動(dòng)關(guān)機(jī)哎，充電器忘拿了哦，忘了這是教室，我問(wèn)老師可以借充電器嗎？老師“說(shuō)”你要干啥？我想給我的大腦充電。

什么？哦！沒(méi)什么，只好把我的作業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

忽然天上掉下個(gè)寒假，她和我說(shuō)別怕過(guò)幾個(gè)月我會(huì)陪你30天的，這下才讓我放下心中懸著的重物。

雖然我不怕這個(gè)學(xué)期，寒假將軍會(huì)幫我快速解決。

我害怕的是那用木頭做的板子，唉，我還是無(wú)法戰(zhàn)勝這小將呀！

只好在這明知道是猛將們掌控的地方，卻還要去，這不等于自己往槍口撞嗎？

這就是七天前的事情，七天前我還在邊玩游戲邊補(bǔ)作業(yè)呢！

我就是那個(gè)拯救全世界兒童的那個(gè)游戲小子。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇8

說(shuō)到開(kāi)學(xué)，我都有一點(diǎn)點(diǎn)小興奮呢！因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，我馬上就要上五年級(jí)了，準(zhǔn)備再過(guò)四天去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品和一些包書(shū)皮。

我等呀等，盼呀盼終于到了購(gòu)物那天，我迫不及待地沖進(jìn)超市，哇！好涼快呀！我剛進(jìn)超市，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。不過(guò)我也沒(méi)忘記今天來(lái)的目的一一買(mǎi)文具和包書(shū)皮。

我熟練地走到文具那一排，仔細(xì)地從上到下都看了一遍，我拿了一些本子，幾塊橡皮，四支黑筆和兩個(gè)修正帶以及一套尺子。心里還默默的想：“幸好書(shū)包和筆袋完好無(wú)損，只是有一點(diǎn)點(diǎn)臟，回家洗洗就0K了”！現(xiàn)在只差包書(shū)紙了，我找了好久都沒(méi)找到，問(wèn)了一位阿姨才在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了它們。

于是我買(mǎi)了十張，另外三張備用，現(xiàn)在所有文具都買(mǎi)好了，我就要把買(mǎi)的東西整理一下了……哎！終于弄好了，我喘吁吁地躺在床上，別提有多開(kāi)心了！

晚上，我早早就睡了，因?yàn)檫^(guò)幾天開(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們見(jiàn)面了，又可以學(xué)到新的知識(shí)了，不知道你們期不期待開(kāi)學(xué)呢？

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇9

今天開(kāi)學(xué)第一課風(fēng)雨無(wú)阻，依然是9月1日晚上的八點(diǎn)鐘。今年的開(kāi)學(xué)第一課以強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我為主題，節(jié)目通過(guò)展示中國(guó)文明的發(fā)展歷史，向我們展示了中華文明的博大精深。

令我影響最深刻的是介紹了文化工程，分別是《儒藏》和《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》。王博教授向我們講述了世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事。我們了解到，《儒藏》的編纂過(guò)程需要湯一介先生耗費(fèi)了大量的心血和智慧。這讓我們更加深刻地感受到了歷史的傳承和文化的自信。

我發(fā)現(xiàn)如果要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完，不得不感慨真的了不起?！吨袊?guó)歷代繪畫(huà)大系》則是金曉明老師講述，一邊聽(tīng)著金曉明老師講解，一邊觀賞歷代繪畫(huà)作品，讓我深深入了解了中國(guó)繪畫(huà)的獨(dú)有的魅力。繪畫(huà)作同時(shí)為中華文明的重要組成部分，展現(xiàn)了中華民族的審美情趣和藝術(shù)造詣。今天的節(jié)目很精彩，他們的'精彩故事深深的鼓勵(lì)著我，讓我有了一份奮斗的沖勁，同時(shí)讓我知道只有不斷的去奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。

通過(guò)觀看開(kāi)學(xué)第一課，讓我感受到了中國(guó)的偉大，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們這一代青年是國(guó)家復(fù)興的重要力量。無(wú)論將來(lái)什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們都要保持一個(gè)奮斗積極向上的精神。這樣我們才能夠肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，讓我們一起努力奮斗！我相信只要我們肯努力去干，就一定可以為祖國(guó)干出一番新天地。加油吧！

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇10

開(kāi)學(xué)第一課，標(biāo)志著新的成長(zhǎng)征途的開(kāi)啟。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，作為一名小學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任和使命。

在節(jié)目中，王博教授介紹了《儒藏》這一寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏品。他提到《儒藏》由2億字、282冊(cè)、510種編制而成，是一項(xiàng)浩大的工程。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，整理和傳承文獻(xiàn)并非易事，需要?dú)v代有志之士的辛勤付出和守護(hù)。正是因?yàn)檫@些讀書(shū)人的努力，才有了五千年未曾中斷的中華文明。

湯一介先生是《儒藏》的編纂人之一，他在編纂工作中付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。盡管他身患肝硬化，病情反復(fù)，但他堅(jiān)持完成了《儒藏》的編纂工作。他的`堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)令人敬佩，他的話(huà)語(yǔ)“事不避難，義不逃責(zé)”讓我深受觸動(dòng)。他將中華文化發(fā)揚(yáng)光大看作是知識(shí)分子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

這堂課讓我感受到了中華文明的博大精深，以及我們作為中華兒女的責(zé)任和使命。了解中華文明的起源和發(fā)展，不僅是對(duì)我們自身文化認(rèn)同的重要一環(huán)，更是為了讓我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

通過(guò)觀看這堂開(kāi)學(xué)第一課，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為中華兒女的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)中華文明的起源和發(fā)展，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正如湯一介先生所說(shuō)，發(fā)揚(yáng)中華文化是我們對(duì)國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)。

在新的學(xué)年里，我將倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)中華文明的歷史和精髓，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我將以湯一介先生為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們這一代人的努力下，中華民族必將迎來(lái)更加輝煌的明天！

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇11

天還是淡淡的藍(lán)色，我就已經(jīng)踏著輕輕的步伐去學(xué)校了。

我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，還有許多比我更早到學(xué)校的。他們已經(jīng)畫(huà)好了妝，嘴唇紅得像玫瑰，臉上泛出淡淡的粉紅色，可愛(ài)極了。

過(guò)了些時(shí)候，我們就已經(jīng)在臺(tái)下觀看節(jié)目了。擊鼓儀式最為壯觀，打鼓的聲音響徹云霄。其他節(jié)目也是多姿多彩，我每次表演完都會(huì)情不自禁地鼓起掌來(lái)。

馬上要到我們六年級(jí)表演了，我的心激動(dòng)地難以言狀。

我們的同學(xué)陸續(xù)登上舞臺(tái)，我知道，他們的心是和我們一樣緊張的。只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)潔白如玉的月亮。

同學(xué)們朗誦著一首首詩(shī)歌，那些楚楚動(dòng)人的聲音讓我陶醉，他們都做好了自己的每一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)就表演完了。而緊張感過(guò)后是一種舒適的愜意感。

表演結(jié)束后，馬上就放學(xué)了，我?guī)Щ亓俗约好篮玫挠洃?，還帶回一路夕陽(yáng)的余暉回了家。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇12

今天是新學(xué)期的第一天，快樂(lè)的暑假生活就像美夢(mèng)一般轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。直到坐在教室里，我還沉浸在丹東爬天華山的場(chǎng)景中。

今天的學(xué)校熱鬧得像個(gè)音樂(lè)會(huì)。那些剛剛?cè)雽W(xué)的小弟弟、小妹妹們?nèi)宄扇旱卦诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒又大叫著“媽媽”，不由得讓我想起了自已入學(xué)時(shí)的情景：媽媽和我在每班門(mén)口張貼的學(xué)生榜上尋找我的名字，卻只看到“張文菁”和“趙文碩”，那一天可真夠亂的。

本學(xué)期，我班換了三位老師，我來(lái)一一介紹一下他們：

最幽默的外教老師——John。開(kāi)始，他故意裝得很?chē)?yán)肅，可是幾分鐘后，他幽默搞笑的本性就暴露無(wú)遺了。他說(shuō)“我中文很棒”，可叫起班級(jí)同學(xué)名字時(shí)卻不字正腔圓，而且拐彎抹角。比如，“張可心”讀成“秦可妮”，“曹宇”讀成“英語(yǔ)”，我們正想嘲笑他，原來(lái)他是故意逗我們的。

最嚴(yán)格的科學(xué)老師——楊老師。在40分鐘的科學(xué)課上，她只講了一個(gè)問(wèn)題——上課的.規(guī)矩，我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著，看來(lái)，大家是被她震住了。

最深沉的數(shù)學(xué)老師——張老師。這是我小學(xué)階段第一位男老師，他中等身材，穿著灰色的T恤，聲音低沉洪亮。因?yàn)榈谝惶焖麤](méi)有留作業(yè)，我們都很喜歡他。

新學(xué)期新氣象。我要做優(yōu)秀的大隊(duì)委，我要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，我要像媽媽說(shuō)的，做“謹(jǐn)言慎行，專(zhuān)心專(zhuān)注”的小孩子。

開(kāi)學(xué)第一課作文300字真實(shí) 篇13

9月1日，《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著夢(mèng)想的旅途中慢慢前進(jìn)。

我認(rèn)真收看了現(xiàn)場(chǎng)直播，讓我們知道了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力、需要付出，只有努力和和付出，才能換來(lái)收獲！在互動(dòng)中，我明白了夢(mèng)想要努力，夢(mèng)想要付出，夢(mèng)想更要堅(jiān)持。只要能堅(jiān)持下去，夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

最讓我不能忘記的是帶著假肢的廖智老師，她把舞蹈作為人生的目標(biāo)。沒(méi)有觀眾鼓掌，也沒(méi)有旁人評(píng)論，十幾年堅(jiān)持不懈，每天練習(xí)基本功，從不間斷。登上舞臺(tái)的的那一刻，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！付麗娟姐姐從小一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)兵，為了這個(gè)夢(mèng)想，她一直堅(jiān)持，不管再苦再累，她都要堅(jiān)持下去，終于，付麗娟姐姐成功了！她成為了一名優(yōu)秀的跳傘女兵！

《開(kāi)學(xué)第一課》今年已經(jīng)是第3屆了，去年主題是愛(ài)國(guó)，今年是夢(mèng)想。我也有我的夢(mèng)想，那就是成為一名受學(xué)生尊敬的老師，俗話(huà)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，天天向上！堅(jiān)持就是勝利！

生活的真實(shí)日記(精華9篇)

希望這份“生活的真實(shí)日記”能夠帶給您更多的收益，怎樣書(shū)寫(xiě)范文才能更加得當(dāng)呢？范文的價(jià)值逐漸被廣泛認(rèn)可。閱讀范文可以讓我們更好地把握主題和情感的表達(dá)方式，以下條款僅供參考實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

生活的真實(shí)日記 篇1

10月15日星期三陰

快樂(lè)的體育課

309班林繁星

今天，我們班在快樂(lè)體育的時(shí)候是歐陽(yáng)老師帶我們的，我們玩得很開(kāi)心。

我們玩的項(xiàng)目是跳繩，我們的跳繩難度特別大，是由兩個(gè)人甩甩繩子，然后讓同學(xué)跑進(jìn)去跳。我在跳的時(shí)候，不小心跳得太低，被繩子絆倒了，我心想：以后要跳高一點(diǎn)。

我看到有些同學(xué)非常怕被繩子甩到，所以他們只敢在繩子外面跳，不敢跳進(jìn)來(lái)，于是有些同學(xué)就嘲笑他們，但是我不會(huì)笑，因?yàn)槲抑浪麄兒臀乙粯硬粫?huì)跳，如果我笑他們就是笑我自己了。后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)跳進(jìn)去的時(shí)候非常精彩，他像帶上了翅膀一樣飛了進(jìn)去，那時(shí)他整個(gè)身子橫著飛到了繩子的上方，但落地的時(shí)候摔到了地上，大家都哈哈大笑。

我還看到了有些同學(xué)非常值得我去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兲帽任叶?，他們一進(jìn)去就跳了起來(lái)，我要向他們學(xué)習(xí)這種方法。我還看到有兩個(gè)同學(xué)可以一決高下了，我數(shù)過(guò)他們是我們班跳得最好的。

我以后會(huì)把基本的技能都給把握，這樣我就可以跳得更好了。

生活的真實(shí)日記 篇2

在這一個(gè)小學(xué)階段最后的寒假里，除了出門(mén)旅行之外，我?guī)缀跏钦张菰跁?shū)的海洋里暢游。雖然如此，但我依然覺(jué)得非常充實(shí)且有意義。

寒假里，我看了各種各樣的書(shū)籍。從童話(huà)到科普?qǐng)D書(shū)，從小說(shuō)到名著……其中帶給我印象最深的是介紹作者童年時(shí)代生活的《童年》、講述一位美國(guó)黑人奴隸在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚(yú)英勇搏斗來(lái)教育我們做任何事不能軟弱的《老人與?！返鹊龋鼗鼐室绯?，章章扣人心弦，讓人愛(ài)不釋手，受益匪淺。有它們相伴，當(dāng)然不會(huì)寂寞。

讀書(shū)讀累了，我還會(huì)出門(mén)游玩。時(shí)間不容許我去祖國(guó)的名勝古跡游玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，從整日的看書(shū)學(xué)習(xí)中跳出來(lái)，休閑、輕松一下，這不也很有意義嗎?

輕松之余，當(dāng)然不能忘了學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)作文，練練書(shū)法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說(shuō)做作業(yè)是件頭疼的事，其實(shí)，只要能投入在其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢!

這就是我所度過(guò)的寒假，一個(gè)充實(shí)、有趣、具有意義的愉快假期!

生活的真實(shí)日記 篇3

1月19日星期三陰

袁林涵

今天是小天鵝舞蹈班的匯報(bào)課，這也意味著這是今年的最后一節(jié)舞蹈課。

下午，媽媽給我盤(pán)好丸子頭，穿上白色打底褲，套上紫色舞蹈服，我就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)劉校長(zhǎng)準(zhǔn)備了好多禮物和獎(jiǎng)狀。孫老師悄悄告訴我們，今天每個(gè)小朋友都有一張獎(jiǎng)狀和一份甜甜的禮包，我們聽(tīng)后圍著孫老師尖叫起來(lái)，可興奮了。

舞蹈課開(kāi)始了，我們練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，然后把爸爸媽媽請(qǐng)進(jìn)了舞蹈室，讓他們來(lái)幫著檢驗(yàn)一下我們這學(xué)期的舞蹈成果。在老師的口令下，我，下腰、橫叉、豎叉、扶竿等等......各種動(dòng)作應(yīng)接不暇，展現(xiàn)著我們的各種舞姿。爸爸媽媽們也給了我們鼓勵(lì)和肯定的掌聲，讓我們這期的舞蹈課畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一袋零食，零食里面有各種各樣五顏六色的糖果，看得我口水直流！

生活的真實(shí)日記 篇4

10月10日星期四天氣：晴

快樂(lè)的閱讀課

309鄭穎怡

今天上午，我們309班去了圖書(shū)館！一走進(jìn)圖書(shū)館，我的眼前一亮，圖書(shū)館里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)，我不禁想起：書(shū)是人類(lèi)的階梯！書(shū)是知識(shí)的海洋！

我們安靜而整齊的走進(jìn)去，脫下鞋子，去拿納米毯。我們看的都是《稻草人》這本書(shū)，書(shū)的作者是葉圣陶。書(shū)里寫(xiě)的故事是說(shuō)有一個(gè)稻草人，它幫老婦人看稻田。有一天晚上，一只小飛蛾在一片稻葉上一動(dòng)不動(dòng)，稻草人使勁的搖動(dòng)扇子，想把小飛娥趕走，過(guò)了一會(huì)，小飛蛾才飛走。稻草人仔細(xì)的看看，發(fā)現(xiàn)稻草上有一顆一顆小小的蛾卵。不久，蛾卵就長(zhǎng)成一只小小飛蛾！小小飛蛾又來(lái)吃稻葉，稻葉，稻谷就這樣被小飛蛾，小小飛蛾吃光了……

我喜歡看書(shū)，喜歡圖書(shū)館。也喜歡葉圣陶老爺爺寫(xiě)的故事！

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的生活日記400字要真實(shí)精選19篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的真實(shí)日記 篇5

10月9日星期四晴天

有趣的科學(xué)課

309班陳美慧

今天，我們大家一起去上科學(xué)課，我們下去一樓，我們排好整整齊齊的路隊(duì)在門(mén)口，我們一進(jìn)去。??！就像在一片海洋實(shí)驗(yàn)室，有水龍頭，老師還幫我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的小杯子，就像老師在歡迎我們一樣，還帶著美麗的笑容。

我們一起進(jìn)去，就按小組坐在座位上開(kāi)始上課，因?yàn)槲沂窃谧詈竺孀?，所以我們可以看得到有些講話(huà)的人，有些提問(wèn)題的人等。老師講完課了，讓我們?nèi)?dòng)動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，我們要三個(gè)人在一起，我和欣妍、穎怡三人一組。我是組長(zhǎng)，穎怡是實(shí)驗(yàn)員，欣妍是記東西的，老師給我們的是一個(gè)東西，我們先拿到一張紙，分成兩半，一半是我們的，另一半是他們的，把紙分成8份，再把那個(gè)東西把它放在紙上，再拿一個(gè)杯子裝100毫升的水，再把那個(gè)東西放到水里去。第一份可以了就要有第二份，一直溶到第8份就可以停下來(lái)了，我們給老師看，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先停下來(lái)一下，我們就把手中的東西都停下來(lái)了，安安靜靜需向老師坐下，老師提問(wèn)說(shuō)：“同學(xué)們，你們做了這么久的小實(shí)驗(yàn)有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”“我們覺(jué)得小蘇打溶得快一些，而我們做的那份東西會(huì)溶得慢一些，老師表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你看的很仔細(xì)，你是對(duì)的?！?/p>

“叮叮叮，叮叮叮”。哦，原來(lái)是下課了，雖然我們的小組不是最好的，可是我覺(jué)得今天是最開(kāi)心的、快樂(lè)的一天！

生活的真實(shí)日記 篇6

10月11日星期五陰

快樂(lè)的體育課

309李紫怡

今天做完操之后，我們班上了一節(jié)“快樂(lè)的體育課”，你知道為什么叫做“快樂(lè)的體育課”嗎？聽(tīng)我下面說(shuō)的你就知道了。

在做完操之后，我們就去上體育課了，在去體育館的路上我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得很好，走到體育館時(shí)我們班自動(dòng)散開(kāi)了，準(zhǔn)備去集體育課的隊(duì)了，做完了運(yùn)動(dòng)后我們班又跑了三圈步，跑完步之后我滿(mǎn)頭大汗的，累的走都走不動(dòng)了，但是有些同學(xué)看起來(lái)一點(diǎn)也不累，可能我體質(zhì)沒(méi)有他們好。

接下來(lái)體育隊(duì)長(zhǎng)發(fā)放運(yùn)動(dòng)的設(shè)備，有籃球和足球，還有跳繩之類(lèi)的。我拿了一根跳繩，我以為不會(huì)有人和我一起玩這根跳繩，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到大家都想來(lái)玩跳繩，于是我就定了規(guī)矩：“讓兩個(gè)人負(fù)責(zé)甩跳繩，其他人一個(gè)個(gè)進(jìn)去跳”。大家也在比賽看誰(shuí)跳的多，李禧明是跳的最多的，他跳了三十五個(gè)，我心想我要跳的比他多，多一個(gè)也好。

于是輪到我時(shí)，我很認(rèn)真很努力地在跳，結(jié)果我真的比他跳多了幾個(gè)，我的成績(jī)是三十七個(gè)。這時(shí)候大家都為我歡呼起來(lái)，我開(kāi)心得一蹦三尺高。這是我今天最快樂(lè)的事了。

現(xiàn)在你知道我為什么說(shuō)這是一節(jié)快樂(lè)的體育課了吧。

生活的真實(shí)日記 篇7

今天我想自己學(xué)學(xué)削蘋(píng)果。我求奶奶教教我，奶奶不同意說(shuō)：“這是大人做的事情?！薄?/p>

俗話(huà)說(shuō)的好：好漢不吃眼前虧。我要想一想我念起了我的口決一二三想一想，三二一想到了！

嘿，別說(shuō)這口訣還真管用，我很快就想到了一個(gè)好辦法了！我花言巧語(yǔ)對(duì)奶奶說(shuō)：“這還能提高我的自理能力呢！”。

果然，奶奶二話(huà)不說(shuō)，就拿了一個(gè)蘋(píng)果。哈哈，真是天助我也呀！

我馬上就開(kāi)始削蘋(píng)果。我才削了一次，蘋(píng)果就掉下來(lái)了。我削了九十五次，也就是說(shuō)掉了九十五次才削好。

奶奶給我立了一個(gè)樣子，我才知道怎么削蘋(píng)果。

現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了削蘋(píng)果！

生活的真實(shí)日記 篇8

10月10日星期四晴

309班陳欣妍

今天上午，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，你們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，特別好玩喲！

老師上節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了很多，所以這節(jié)課做小實(shí)驗(yàn)。我們讓一個(gè)同學(xué)去裝一百毫升的水，然后我到講臺(tái)前領(lǐng)白紙，高老師要求我們把紙撕成16小份。我突然想起2乘8等于16，這一個(gè)算式出現(xiàn)在我的腦海里。于是我連忙把我的想法告訴我的組員，他們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。馮家健聽(tīng)了迅速撕了8小份。因?yàn)楫?dāng)時(shí)6人一組，分成了3人一小組，一小組8小份，2乘8等于16。而我呢？慢慢吞吞地，還把紙折來(lái)折去，陳美慧還不停的催我，我手心都出汗了。

當(dāng)我把白紙打開(kāi)的時(shí)候，一看，我暈！竟然有19小份！這事我被馮家健就大笑了一場(chǎng)，不過(guò)最后我們還是成功撕成了8小份。鄭穎怡把水分成兩份，于是，老師把小蘇把倒在馮家建組的紙上。馮家健一份一份的倒進(jìn)去……哇！全都溶解了！老師給我們倒食鹽，唉！我們，只溶解了六小份。老師講出了原理，哦！原來(lái)是這樣啊，小蘇打本來(lái)就是比食鹽溶解得快一點(diǎn)呢。高老師說(shuō)：“食鹽一定會(huì)溶解的?！蔽乙蚕嘈?。

科學(xué)課的小實(shí)驗(yàn)總是那么有趣，那么有意義，我愛(ài)我們學(xué)校的科學(xué)課。

生活的真實(shí)日記 篇9

老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是先選出四個(gè)扔沙包的同學(xué)，分別站在兩方。其它同學(xué)聚在一起，沙包打中誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)被淘汰，如果接住了，則會(huì)得到一張“免死券”。比賽一開(kāi)始，我們就跑來(lái)跑去，像草原上奔馳的駿馬，終于有一次，沙包像飛鏢一樣打中了我，很遺憾，我被淘汰了。別的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)被打中了。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然我玩得滿(mǎn)頭大汗，但還是很開(kāi)心呢！

2023魚(yú)作文(精華12篇)

小編準(zhǔn)備了一份有關(guān)“魚(yú)作文”的資料希望能夠幫到你們，寫(xiě)作是一項(xiàng)非常重要的技能，寫(xiě)作可以讓我們更加理解和感知人與人之間的情感。寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？

魚(yú)作文【篇1】

20xx年，我早已是一位著名橋梁設(shè)計(jì)師，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一座橋，叫七彩橋，因?yàn)樗鼜潖澋臉蛏砭拖褚粋€(gè)美麗的彩虹，所以因此而得名。橋身上下分別由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，每一種顏色都讓人賞心悅目。橋分兩層，上層是人行道，下層才是汽車(chē)行駛道。

這座橋橋面兩側(cè)有冰雕刻成的欄桿，這種冰雕永遠(yuǎn)也溶化不了，比金剛石強(qiáng)硬。在太陽(yáng)的照射下銀光閃爍，如閃閃發(fā)光的鉆石；太陽(yáng)西去，則如熠熠生輝的夜明珠。燈也非常別致，都是用水晶做成的，童話(huà)中的人物應(yīng)有盡有：游動(dòng)自如的神龍、飛天鳳凰由天而下，被簇?fù)碇陌籽┕?、青蛙王子，翩翩起舞的蝴蝶盤(pán)旋在橋的上空……讓人流連往返。

七彩橋不但迷人，更重要的是它閑不住，每時(shí)每刻似乎都有忙不完的事。人行道的每個(gè)欄板上都有一個(gè)音樂(lè)按鈕，只要你輕輕按下歌曲的拼音，就能享受到美妙的音樂(lè)，讓人神清氣爽。因?yàn)樾腥瞬粩?，所以七彩橋的音?lè)聲也不斷，可謂是一座名副其實(shí)的音樂(lè)橋。

汽車(chē)行駛道上有許多自動(dòng)感應(yīng)器，超速時(shí)它會(huì)用磁鐵桿將車(chē)吸??；尾氣排放超標(biāo)時(shí)會(huì)彈出紅色暗道，修整后再行駛；醉酒駕車(chē)時(shí)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，由交警處理……因?yàn)橐磺蟹阑加谖慈唬砸彩且蛔屓朔判牡陌踩珮颉?/p>

在它的橋肚子里面，還有有很多像章魚(yú)觸手一樣的機(jī)器手，救生快艇。要是航道上發(fā)生事故，它會(huì)憑借聲音自動(dòng)感應(yīng)，然后用長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)器手指揮船只，讓船安全通過(guò)；橋上還安裝有電子眼，要是發(fā)現(xiàn)橋上的行人或輪船上的人掉到河里，它就用機(jī)器手打開(kāi)自動(dòng)快艇，讓無(wú)人駕駛快艇去把落水的人救上岸。

偶爾空閑的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)清理河面，用長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)器手把水面上的雜物打掃干凈。

橋美，水美，人更美，我堅(jiān)信通過(guò)自己的智慧，只要付出努力，就一定可以讓七彩橋夢(mèng)想成真。

魚(yú)作文【篇2】

恒星的爆發(fā)能夠殺死距今大約200萬(wàn)年前上新世末期大量的海生動(dòng)物嗎?馬里蘭州巴爾的摩市約翰—霍普金斯大學(xué)的天文學(xué)家Narciso Benítez這樣認(rèn)為。美國(guó)天文學(xué)會(huì)在這里召開(kāi)了一次會(huì)議，Benítez今天在會(huì)上提交了他的發(fā)現(xiàn)，表明了地球附近的“宇宙殺手”出現(xiàn)的大致時(shí)間。

此前，超新星爆炸也被用來(lái)解釋大規(guī)模的滅絕。在上新世——更新世交界時(shí)期海生浮游生物世界范圍滅絕的例子中，存在著一些支持的證據(jù)：在對(duì)那個(gè)時(shí)期的海洋沉積物的研究中發(fā)現(xiàn)了超量的鐵—60，超新星爆發(fā)產(chǎn)生的一種放射性同位素。天文學(xué)家所不知道的是，那時(shí)候是否有離地球足夠近的超新星爆發(fā)。

現(xiàn)在，Benítez認(rèn)為，那個(gè)毀滅性的超新星可能產(chǎn)生于由熾熱、年輕的恒星組成的天蝎—人馬座星協(xié)，一個(gè)充斥著恒星爆發(fā)的小集團(tuán)。現(xiàn)在，這個(gè)星協(xié)距離地球450光年，但是對(duì)于歐洲喜帕恰斯天文衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)的最新分析表明，在過(guò)去它可能距離地球很近。Benítez認(rèn)為，有一顆超新星在僅僅100光年外爆發(fā)——近到產(chǎn)生的高能宇宙射線(xiàn)足以損害地球，破壞地球的臭氧層。此外，根據(jù)已知的類(lèi)似于天蝎—人馬座星協(xié)中超新星的產(chǎn)生率，巴爾的摩市空間望遠(yuǎn)鏡研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz計(jì)算出在過(guò)去1千1百萬(wàn)年中那里至少有大約20次爆發(fā)。

盡管海洋沉積物中鐵—60的總量大致上與Benítez所認(rèn)為100光年外超新星爆發(fā)(的假設(shè))相符合，Benítez認(rèn)為還要進(jìn)一步研究以確認(rèn)絕大多數(shù)的鐵元素沉積在滅絕發(fā)生的時(shí)期。 幾位德國(guó)天文學(xué)家近日表示，他們?cè)趯?duì)一些天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)資料進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，200萬(wàn)年前一顆正處于爆炸期的星球差一點(diǎn)兒就將地球上的臭氧層炸飛并導(dǎo)致地球面臨一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難。

天文學(xué)家表示，他們首先發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由數(shù)千顆極不穩(wěn)定的大型星球組成的恒星群曾在幾百萬(wàn)年之前與太陽(yáng)系“擦肩而過(guò)”，組成這一恒星群的星球壽命較短，外部均包裹有高溫氣體，很容易發(fā)生爆炸。 天文學(xué)家稱(chēng)，200萬(wàn)年前，這一恒星群距離地球僅130光年，就宇宙距離而言可以說(shuō)非常之近。天文學(xué)家通過(guò)研究從大海上發(fā)現(xiàn)的太空碎片發(fā)現(xiàn)了一種特殊的鐵原子同位素，這種同位素的出現(xiàn)暗示這些太空碎片是距離地球極近的星體爆炸后產(chǎn)生的。另外科學(xué)家還注意到發(fā)現(xiàn)太空碎片的海域200萬(wàn)年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地滅絕。 天文學(xué)家得出結(jié)論稱(chēng)，太空星球爆炸產(chǎn)生的宇宙射線(xiàn)幾乎導(dǎo)致地球的臭氧層受到毀滅性破壞，一旦作為地球保護(hù)層的臭氧層被毀壞，那么人類(lèi)可能面臨滅頂之災(zāi)。

魚(yú)作文【篇3】

從前有一顆巨大的蘋(píng)果樹(shù)。

一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹(shù)下玩耍。他爬樹(shù)，吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰下小睡……他愛(ài)樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。

時(shí)間過(guò)得很快，小男孩長(zhǎng)大了，他不再每天都來(lái)樹(shù)下玩耍了。

一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，注視著樹(shù)。

“來(lái)和我玩吧。”樹(shù)說(shuō)。

“我不再是孩子了，我再也不會(huì)在樹(shù)下玩了?！蹦泻⒒卮鸬?，“我想要玩具，我需要錢(qián)去買(mǎi)玩具?！?/p>

“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)……但是，你可以把我的果實(shí)摘下來(lái)拿去賣(mài)了，這樣你就有錢(qián)了?！?/p>

孩子興奮的把所有的蘋(píng)果都摘下來(lái)，高興地離開(kāi)了。

男孩摘了蘋(píng)果以后很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)很傷心。

一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很激動(dòng)。

“來(lái)和我玩吧。”樹(shù)說(shuō)。

“我沒(méi)有時(shí)間玩，我得工作。養(yǎng)家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”

“對(duì)不起，我沒(méi)有房子，但是你可以砍下我的樹(shù)枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹(shù)枝都砍下來(lái)，高興地離開(kāi)了。

看到男孩那么高興，樹(shù)也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒(méi)回來(lái)。樹(shù)再一次孤獨(dú)和傷心起來(lái)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩終于回來(lái)了，樹(shù)很欣喜。

“來(lái)和我玩吧?！睒?shù)說(shuō)。

“我過(guò)得不快樂(lè)，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹(shù)干造你的船吧，你就能快樂(lè)的航行到遙遠(yuǎn)的地方?！蹦泻褬?shù)干砍下來(lái)，做成了一條船。

他去航海了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有露面。

最后，過(guò)了很多年，男孩終于回來(lái)了。

“對(duì)不起，孩子，我再也沒(méi)有什么東西可以給你了，我再也沒(méi)有蘋(píng)果了……”樹(shù)說(shuō)。

“我已經(jīng)沒(méi)有牙咬蘋(píng)果了?！蹦泻⒒卮鸬?。

“我也沒(méi)有樹(shù)干讓你爬了。”樹(shù)接著說(shuō)。

“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了。”男孩說(shuō)。

“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹(shù)根?！睒?shù)含淚說(shuō)。

“我現(xiàn)在不再需要什么了，只想找個(gè)地方休息。過(guò)了這么些年，我累了。”男孩回答道。

“太好了！老樹(shù)根正是休息時(shí)最好的倚靠，來(lái)吧，來(lái)坐在我身邊，休息一下吧?！?/p>

男孩坐在樹(shù)根上，樹(shù)很高興，含淚微笑著……

PS：這是每個(gè)人的故事。樹(shù)就是我們的父母。

你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了，但是，那正是我們對(duì)待父母的方式啊！

魚(yú)作文【篇4】

做什么事情都不容易啊！看著簡(jiǎn)單，做著難。這可是我的親身經(jīng)歷。

星期六早上我剛剛吃完飯，已經(jīng)10點(diǎn)了，我急忙嚷嚷著讓媽媽教我做飯?！昂冒?，想幫媽媽做飯可是好事，那我就教教你吧。”說(shuō)著，媽媽馬上起了“范兒”，拿出原材料對(duì)我說(shuō)：“今天中午我們計(jì)劃吃米飯排骨……”沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我就叫起來(lái)：

“哇哈，這可是俺最?lèi)?ài)吃的飯嘍！”我的興趣馬上濃厚起來(lái)。

媽媽把蒸米步驟一一告訴了我。NO。1：先抓五把大米，放在碗里。NO。2：淘米。把生水倒進(jìn)盛有米的碗里，用兩根手指輕輕攪拌。再把水倒出來(lái)?？晌业顾臅r(shí)候，一不小心差點(diǎn)讓米也掉出來(lái)，大家千萬(wàn)不要犯我這個(gè)錯(cuò)誤。否則就是浪費(fèi)糧食！吸取了第一次的教訓(xùn)，在第二次淘米的時(shí)候，我小心翼翼的，結(jié)果一粒米也沒(méi)有出來(lái)。NO。3：蒸米。把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，按照一碗米兩碗水的比例，往鍋里添水。NO。4：插上電源，再按一下蒸煮鍵，大概二十多分鐘，米就熟了。蒸米的同時(shí)，我們也沒(méi)閑著，而是進(jìn)行著另一項(xiàng)工作：

燉排骨。首先，用清水把剛買(mǎi)的排骨洗干凈。接著再把排骨放到沸騰的開(kāi)水里煮一兩分鐘，這樣可以起到更好的消毒去腥的作用。然后，放炒鍋，倒一點(diǎn)兒油，油熱后放入調(diào)料和排骨，翻炒幾下，加適量開(kāi)水，調(diào)成小火，得燉一個(gè)小時(shí)，排骨快熟時(shí)，放入切好的土豆和胡蘿卜，這樣一頓美味的午餐就大功告成了！

這次做飯，我不僅幫助了媽媽?zhuān)€學(xué)到了一項(xiàng)新的生活技能。我想：媽媽要是哪天不在家，我就可以自己做飯，不至于自己挨餓了。真是一舉兩得！

魚(yú)作文【篇5】

當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)視獨(dú)生子女為掌上明珠，對(duì)他們寵愛(ài)有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)引起了我的深思。

在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤(pán)狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對(duì)面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著屁股，用尖細(xì)的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里！”媽媽張著嘴好像在說(shuō)：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著手中的玩具。

笑過(guò)之余，我想：“真是溺愛(ài)孩子呀！哎！溺愛(ài)孩子可是會(huì)害了他自己的呀！

照這樣下去的話(huà)，他怎么能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？他怎樣步入社會(huì)呢？在社會(huì)上，誰(shuí)會(huì)像他的父母一樣疼愛(ài)他呢？誰(shuí)會(huì)一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話(huà)，誰(shuí)又來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)的未來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛呢？

家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要再溺愛(ài)孩子了！不要賦予他們依賴(lài)性，讓他們獨(dú)立一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì)成為排斥于社會(huì)之外的廢人的！

同學(xué)們，這樣的愛(ài)我們要不得！

魚(yú)作文【篇6】

“一雙玉臂千人撫，酸甜苦辣她先嘗。橫批:為人民服務(wù)!”你能猜出這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是什么嗎？那就就是你們每一天都要用到的我。

我的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，也很原始。我就是由兩根小棍組成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般處于25厘米左右，下半身為圓形，上半身呈方形，我的體形為倒三角狀。別看我的身材矮小，但就是我的歷史可悠久了，在《韓非子》一書(shū)中就有我的記載，“昔者紂為象箸，而箕子怖?！蹦抢锏摹绑纭本途褪俏伊恕?/p>

我在古代不僅僅用于夾起食物，其他領(lǐng)域的用處很廣，例如在逼供女犯時(shí)就經(jīng)常能看到我，官吏將我和我的兄弟們穿過(guò)犯人的手指之間，然后握住我們的頭和腳，用力攥緊，可使犯人產(chǎn)生劇烈疼痛，從而如實(shí)交代犯罪事實(shí)。不僅僅衙門(mén)上能見(jiàn)到我，民間也能看到我，一些俠客會(huì)用我作為武器，但就是溫馨提示非專(zhuān)業(yè)人士們，不可輕易嘗試哦。我在古代也不就是都就業(yè)于暴力事業(yè)，也從事著藝術(shù)行業(yè)。比如說(shuō)樂(lè)器和首飾，我被堪稱(chēng)為最大眾化的樂(lè)器，也被人們用于固定發(fā)髻。隨著時(shí)代的變遷，人類(lèi)的禮貌也在進(jìn)步。在近代以來(lái)，我最主要的職務(wù)就就是幫忙人們準(zhǔn)確無(wú)誤的夾起飯菜并準(zhǔn)確的送入口中。進(jìn)入了現(xiàn)代之后，我的家族又新添了一個(gè)成員，它也同時(shí)出此刻了家族的黑名單上，我們都叫它“雙面殺手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它為消費(fèi)者帶來(lái)方便和衛(wèi)生。雖然它有“方便”之名，但就是也有“損害”之實(shí)：制作方便筷的過(guò)程中務(wù)必要經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸并用雙氧水漂白，在使用過(guò)程中不僅僅會(huì)對(duì)侵蝕人們的呼吸道黏膜，而且還會(huì)對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕。然而最使它引以為傲的“戰(zhàn)果”，就是每年浪費(fèi)的林木資源的數(shù)量。據(jù)有關(guān)資料顯示，我的出生地——中國(guó)每年消耗它450億雙，消耗木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)

棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。一些大城市一年就會(huì)“吃”掉2萬(wàn)棵大樹(shù)。

一些商家因?yàn)橘?gòu)進(jìn)這個(gè)“雙面殺手”的費(fèi)用要算在成本里，又屬免費(fèi)為消費(fèi)者帶給，所以一些商家為了賺錢(qián)，他們當(dāng)然就去選取那些雖然粗制濫造但很廉價(jià)的它。但就是經(jīng)過(guò)計(jì)算，每雙大概才0。02元！這個(gè)信息很令人痛心，人們?yōu)榱死娑雎粤藢?duì)他人健康的危害和對(duì)大自然的危害。我期望人們?cè)谑褂梦遥①x予我藝術(shù)品的主角的同時(shí)，也要警惕諸如這個(gè)“雙面殺手”之類(lèi)的有害之物！

魚(yú)作文【篇7】

心中那株最香最純潔的花朵,永遠(yuǎn)都盛開(kāi)在遙不可及的的彼處. ---題記

有些事是要記得的,而另一些應(yīng)該遺忘.正如有些美景適合“映帶左右”的享受，而另一些，最終要屬于遠(yuǎn)處的笙歌中緩緩生長(zhǎng)的彼岸花，留在視線(xiàn)的前方和心靈的深處。就如同蘇格拉底眼中那只垂死的天鵝，在預(yù)見(jiàn)另一個(gè)美好世界后淡然微笑，瀕死的目光做著對(duì)永恒和幸福的最好詮釋?zhuān)m然那在多數(shù)人眼中只是慘淡的寂寞。

也許沒(méi)有到達(dá)的彼岸是人一生的傷痛，但是我們失去了嗎？沒(méi)有。我們永遠(yuǎn)都在夢(mèng)境中塌實(shí)地得到，合上雙目，總能在氤氳水氣中看到那朵只為你而綻放的水生植物。而我們現(xiàn)實(shí)的生活，卻因?yàn)檫@無(wú)盡頭的展望變得那么有趣。但在他們的心中，一直有那么一株彼岸花，纏綿在每一個(gè)夢(mèng)境里。所以莊子可以在《逍遙游》中幻想飛翔，稽康可以在《廣陵散》中得到求生。生活在別處，就是心靈的飄洋過(guò)海，最終來(lái)到理想的彼岸。身體無(wú)法觸及，卻一樣有感官的愉悅。即使沒(méi)有觸覺(jué)中實(shí)實(shí)在在的擁有，那樣一個(gè)境界，我們的心也是去過(guò)的。生活在別處，不就是這樣的嗎？

也許沒(méi)有達(dá)到的彼岸是生命的遺憾?？墒俏覀冏哌^(guò)的路，遇到的風(fēng)景，愛(ài)過(guò)的人都是無(wú)語(yǔ)鑲嵌在回憶里的燈火。風(fēng)雨飄搖中仍然搖曳不息，伴我們長(zhǎng)久行路。南宋五朝，辛棄疾、陸游的建功立業(yè)之心，姜白石不是沒(méi)有,但在漫卷詩(shī)書(shū)倒映出來(lái)的，只是一個(gè)蒼白失意的清客的背影。他毫不陽(yáng)剛過(guò)分善感的生活與他心中那方別處的土地一并存在。他亦體會(huì)到了日下思念的冷清和雨中分離的落寞。他不會(huì)為自己全無(wú)戰(zhàn)功的生命感到遺憾。他一樣可以像司湯達(dá)那樣在自己的墳塋前寫(xiě)下：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。彼岸遙不可及，生活卻要繼續(xù)。思想在遠(yuǎn)方帶路，情緒卻只能在眼下的土地生根?！拔也⒉粨碛形宜鶒?ài)的一切，但我擁有的一切都是我所愛(ài)的?！蓖袪査固┤缡钦f(shuō)。的確，彼岸花最美，彼岸的燈火最亮。但觸手可及的一切才是縈繞在我們生命里最珍貴光與影，畫(huà)與歌。生活在別處，為的就是更心安理得過(guò)著極端現(xiàn)實(shí)的日子，無(wú)怨無(wú)悔地用真性情經(jīng)歷歡笑和淚水。一個(gè)完整的人生，便是如此。

指尖劃過(guò)平淡如水的生活，無(wú)邊美麗的漣漪中，有著我們瑰麗和奇?zhèn)サ膲?mèng)。生命也許給予我們扶搖而上追隨夢(mèng)境的機(jī)會(huì)，也許只讓我們?cè)跐i漪上永遠(yuǎn)平靜泛舟。但是殊途同歸，我們都是快樂(lè)的，知道感恩的生物。無(wú)論如何，生活在別處，我們都俯身采擷了夢(mèng)中那朵彼岸花。

魚(yú)作文【篇8】

我夢(mèng)見(jiàn)地球母親在流淚!月球也在流淚!

"吱--"隨著這聲音，一棵棵挺拔而立的參天大樹(shù)被砍倒。不停息地制造氧氣的樹(shù)木被一雙雙一次性筷子取而代之。那一只只可親可愛(ài)的羊、鹿……都被那些無(wú)情的人們所殺死，成為他們的美餐。地球母親在流淚，她哭得好傷心好傷心，看著動(dòng)物們一天天地滅絕。

無(wú)情的洪水肆無(wú)忌憚地吞噬人們的生命，泥石流將所有家產(chǎn)毀于一旦，種種自然災(zāi)害困擾著人們。地球母親好像為我們敲響了警鐘!

可是我們?nèi)詻](méi)有看到問(wèn)題的嚴(yán)重性，繼續(xù)開(kāi)墾森林，往河里排放污水，地球上的環(huán)境繼續(xù)惡化。一條條清澈的小河，如今變得臭氣熏天。地球母親忍不下去了，她要懲罰我們，是地震還是洪水?還是其它?太可怕了!

月球它也在流淚!我在月亮中看到嫦娥了，她的樣子很凄慘，她正在望著自己的家園傷心地流下眼淚。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)人類(lèi)科學(xué)家要炸掉月球!多么可怕的字眼，嫦娥被不幸的消息氣得頭發(fā)都變白了，只見(jiàn)她拿起一條繩子，上吊死去了!月球它同樣也是那么的可愛(ài)，人類(lèi)知道地球是他們的可愛(ài)家園，難道就不放嫦娥一條生路嗎?科學(xué)家怎么乘宇宙飛船來(lái)到宇宙中了呢?宇宙飛船在月球周?chē)D(zhuǎn)了好久好久。

"放過(guò)我吧!人類(lèi)!"月球悲憤地說(shuō)道，"我好傷心，你們能忍心嗎?"只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚動(dòng)全宇宙的聲音。"不行，不行，沒(méi)有月球晚上怎么度過(guò)!"我大聲叫道。

我突然從夢(mèng)中驚醒，出了滿(mǎn)身冷汗。睜開(kāi)迷蒙的雙眼，嗨!幸好是場(chǎng)惡夢(mèng)!

但我想對(duì)你說(shuō)，保護(hù)大自然吧，保護(hù)我們的地球吧!請(qǐng)不要讓我們的家園遭到像恐龍一樣的滅絕!

魚(yú)作文【篇9】

聽(tīng)，一位護(hù)士說(shuō)：“不好了，病情太嚴(yán)重了，各項(xiàng)資源極度缺乏，大部分地區(qū)受到了嚴(yán)重污染，趕快搶救再晚了就來(lái)不及了！”聽(tīng)到這個(gè)可怕的消息你一定很緊張，如果我告訴你這位病人是誰(shuí)的話(huà)，你一定不會(huì)想到它竟是我們賴(lài)以生存的家園——地球。

同學(xué)們，你曾經(jīng)在餐館旁扔過(guò)餐盒嗎？你曾經(jīng)在馬路上吐過(guò)痰嗎？你曾經(jīng)在商店門(mén)口丟過(guò)塑料袋嗎？你也許會(huì)很不在意地說(shuō)：這算什么，同學(xué)們，那我就告訴你們，正是這些小小的不算什么才造成地球現(xiàn)狀－－地球母親生病了。同學(xué)們你們一定會(huì)說(shuō)：這是誰(shuí)干的。如果我見(jiàn)到他，一定不會(huì)放過(guò)他，大家心里一定是又傷心、又著急、又氣憤?？蛇@一切并不是一兩個(gè)人所造成的，而是世界上每一個(gè)人造成的。歸根到底，真正的兇手就是我們自己！所有的一切，都是人類(lèi)浪費(fèi)資源，耗費(fèi)能量，污染環(huán)境而造成的。

還等什么，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，快來(lái)救救我們的地球母親！少扔一節(jié)廢電池，少扔一次塑料袋、一個(gè)餐盒……愿青山常在、綠水常流，泥土永芬芳。為了我們地球更加美麗而努力吧，未來(lái)可愛(ài)的花朵在向我們微笑，青翠的小草向我們招手，清澈的小河在向我們歌唱，清爽的風(fēng)兒向我們吹來(lái)，讓綠色遍布世界吧，讓樹(shù)一天一天的變綠，天空一天一天的變藍(lán)，云朵一天一天的變白，草兒一天一天的變香，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球成為一個(gè)有花、有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)、有翠綠的大樹(shù)村莊而努力吧！

魚(yú)作文【篇10】

在我家的小花園里，大多數(shù)花在春天、夏天、秋天竟相開(kāi)放，整個(gè)小花園包圍著我的家，滿(mǎn)屋生輝、五彩繽紛、美不勝收。一到春天，花兒都盛開(kāi)了，從迎春花開(kāi)始，然后是茉莉、玫瑰、石榴花，小花園里增添了美景，也增加了許多熱鬧，使得小花園里花團(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅。

所以，許多人都會(huì)喜歡一朵朵爭(zhēng)奇花斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有許多人會(huì)喜歡驕傲自滿(mǎn)的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那樸樸素素，純潔可愛(ài)的，點(diǎn)綴在大然中的臘梅花。

在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時(shí)只有臘梅花開(kāi)得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開(kāi)了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗；自然——光這一點(diǎn)，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？

走進(jìn)我家的小花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開(kāi)笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛(ài)，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態(tài)有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無(wú)可挑剔。小部分的含苞待放，已經(jīng)沒(méi)有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。

我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強(qiáng)的精神；我愛(ài)臘梅花，因?yàn)榕D梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當(dāng)我看到臘梅花的時(shí)候，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)來(lái)，一首是詩(shī)人王安石寫(xiě)的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另一首是北宋盧梅坡寫(xiě)的——梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是??！那美麗的梅花，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？

魚(yú)作文【篇11】

在人的一生中，充滿(mǎn)了苦與樂(lè)。正所謂“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦”這是自古不變的道理。

當(dāng)現(xiàn)在的人們回憶起以前二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛?xí)r，總會(huì)感到有點(diǎn)心酸，但是聯(lián)系到現(xiàn)在的生活之后，會(huì)感到一絲快慰。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊挥孟褚郧澳菢?，每天都在爬雪山、過(guò)草地、吃野菜了。而現(xiàn)在的學(xué)生卻認(rèn)為讀書(shū)很苦。其實(shí)，苦與樂(lè)是并存的。雖然讀書(shū)很苦，但是讀書(shū)能學(xué)到許多知識(shí)，能告訴我們做人的道理。

人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會(huì)到苦與樂(lè)的人是少之又少。

當(dāng)貝多芬耳朵聾了的時(shí)候，他也許會(huì)感到痛苦。但是他并沒(méi)有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮艷的.花束。

有一位從事細(xì)微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒(méi)有阻礙他工作。于是，他努力地工作著，技藝就越來(lái)越厲害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿(mǎn)江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術(shù)鮮花往往是格外鮮的。

其實(shí)，人生就像一次挑戰(zhàn)。只不過(guò)這次挑戰(zhàn)充滿(mǎn)了苦澀，同時(shí)，在這次挑戰(zhàn)中，也有許多失敗。失敗并不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來(lái)。當(dāng)你在失敗或是絕望的時(shí)候，只要想一想成功時(shí)的快樂(lè)的一瞬間，或許就會(huì)令你重新燃起希望。其實(shí)，成功的轉(zhuǎn)化就是樂(lè)，失敗的背后就是苦。這一樂(lè)一苦連起來(lái)就是個(gè)完美的人生。

事實(shí)上，苦與樂(lè)往往就是一念之差，就看你怎么選擇。如果只知道享受快樂(lè)的話(huà)，將來(lái)你就會(huì)有無(wú)窮的痛苦;如果從小懂得吃苦耐勞的話(huà)，將來(lái)你就會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。

如果從小就不懂得吃苦，你將來(lái)或許只是個(gè)小兵;如果從小就懂得吃苦，你將來(lái)或許就是某個(gè)警察局的局長(zhǎng)。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)選擇好，差別就那么大。

所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對(duì)失敗，才會(huì)有成功的果實(shí)。

魚(yú)作文【篇12】

從我入學(xué)開(kāi)始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個(gè)老師，就是我的好朋友詞典老師。丁老師教會(huì)我使用字典，原來(lái)詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識(shí)，我已經(jīng)與字典交上朋友啦!

從我接觸的第一本字典是[新華字典]當(dāng)我第一次翻開(kāi)它時(shí)，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對(duì)字典產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)不釋手。

每逢我看課外書(shū)或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會(huì)馬上請(qǐng)教詞典。有時(shí)我與爺爺為了一個(gè)字或者詞義，都會(huì)爭(zhēng)論不休，我會(huì)馬上請(qǐng)教字典，解決我們爺孫倆的爭(zhēng)辯問(wèn)題，多有趣啊!

我還有成語(yǔ)詞典、英語(yǔ)字典、歇后語(yǔ)諺語(yǔ)詞典等。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，[新華字典]已不能滿(mǎn)足我的需求，我便和字詞更多，內(nèi)容豐富的[現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語(yǔ)的含義，并把它們應(yīng)用在文章中，提高了我的作文水平。

詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的知識(shí)，如天文、地理、歷史、歷法、農(nóng)業(yè)等。我從詞典中知道了秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發(fā)明了渾天儀、李冰修筑了都江堰等，好多常識(shí)。

我深深地感到，我的好朋友詞典的學(xué)問(wèn)真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識(shí)，我一百個(gè)尊重和敬佩我的朋友詞典。

心理作文(精華12篇)

我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？作文可以使我們的社交圈更廣闊，寫(xiě)作是讓我們表達(dá)自己對(duì)一個(gè)話(huà)題看法的重要途徑。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯的腳步一起了解“心理作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

心理作文【篇1】

青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要任務(wù)，不僅要重視培養(yǎng)青少年的思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。新課改實(shí)施這幾年來(lái)，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分，特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

本學(xué)期，我在課外拓展時(shí)間進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn)，針對(duì)某些學(xué)年的班級(jí)學(xué)生在班上學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的情況下，我設(shè)計(jì)了一堂“如何理解家長(zhǎng)的嘮叨”的集體輔導(dǎo)游戲課，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)“家長(zhǎng)”與“學(xué)生”的交流，讓學(xué)生懂得：理解、表述、質(zhì)疑、回應(yīng)都是有效溝通的基本要素。讓學(xué)生體會(huì)溝通過(guò)程中單向與雙向、封閉與開(kāi)放、盲目與探索的區(qū)別；通過(guò)游戲，使學(xué)生明確有效溝通的基礎(chǔ)是雙向溝通。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要注意自己與家長(zhǎng)的表述、溝通方式。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)游戲中都體會(huì)到了平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中的不足，并說(shuō)出自己將來(lái)努力的方向。

由此可見(jiàn)，心理健康教育課對(duì)改善，調(diào)整學(xué)生心理健康問(wèn)題能收到事半功倍的的教學(xué)效果。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

心理作文【篇2】

今天我組織小朋友們畫(huà)了美麗的蝴蝶。要求蝴蝶兩邊翅膀的顏色一模一樣，并且涂色均勻。由于蝴蝶很漂亮，孩子們畫(huà)得很認(rèn)真。許多小朋友畫(huà)好后就到娃娃家、點(diǎn)心店和玩具城等地方去玩耍游戲了。

可是，在游戲過(guò)程中有些開(kāi)始到處亂跑不守規(guī)則了。于是，我請(qǐng)他們做回座位，到了座位上孩子們的興奮情緒還是沒(méi)有緩和，少鬧聲不斷。于是我利用拍手游戲請(qǐng)他們安靜下來(lái)，并且告訴他們坐神氣、沒(méi)有聲音的小朋友我就要發(fā)獎(jiǎng)了?？蛇@一說(shuō)小朋友們就開(kāi)始嚷嚷，“我坐神氣了，我不說(shuō)話(huà)了!”“不說(shuō)話(huà)的小朋友嘴巴里怎么會(huì)有聲音呢?你們是不是坐神氣了，嘴巴不說(shuō)話(huà)了，老師會(huì)看到的，你們不說(shuō)老師也會(huì)貼獎(jiǎng)的”于是，小朋友們安靜下來(lái)，我一邊評(píng)講孩子們的畫(huà)畫(huà)、游戲活動(dòng)，一邊給聽(tīng)的認(rèn)真的小朋友貼獎(jiǎng)。我走到蔣余睿小朋友身邊的時(shí)候，獎(jiǎng)貼完了。他用腳碰碰我，意思是我怎么沒(méi)給他貼獎(jiǎng)。我故意先不貼獎(jiǎng)給他，并且說(shuō)道，“有的小朋友坐神氣了，嘴巴不說(shuō)話(huà)用腳碰老師，告訴老師。其實(shí)，小朋友不需要這么做，老師的眼睛里裝著每一個(gè)小朋友，如果小朋友表現(xiàn)好了，都可以貼到獎(jiǎng)”。

有些孩子事情做好了，他會(huì)害怕別人看不到，因此，做一些小動(dòng)作來(lái)吸引對(duì)方的注意力。因此，老師要注意每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子，在孩子做得好的時(shí)候及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。今天這個(gè)孩子貼到獎(jiǎng)以后，很開(kāi)心，飯也吃的特別香，今天他是我們班第三個(gè)最先吃好飯的孩子。

心理作文【篇3】

你可以不成熟，但不可以不成長(zhǎng)

為什么是成長(zhǎng)，而不是成熟?成熟是一個(gè)結(jié)果，一種境界，一種趨向于完滿(mǎn)的狀態(tài)，而成長(zhǎng)，是一段旅程，是前行中的進(jìn)行時(shí)。只有在成長(zhǎng)的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，踏遍萬(wàn)水千山，看透一路風(fēng)景，將前行中的抬腳與落腳歷練得足夠從容，才有資格擔(dān)當(dāng)?shù)仄鸪墒於帧?/p>

成熟需要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才能達(dá)到，而成長(zhǎng)，就是這千辛萬(wàn)苦。在成熟之前，所面臨的問(wèn)題與煩憂(yōu)尚能容忍，畢竟這里存在著現(xiàn)實(shí)與理想狀態(tài)之間的落差。然而不成長(zhǎng)，不去經(jīng)歷辛苦，則是思想上的停滯，行動(dòng)上的怠惰了。

我們可以不成熟，但不可以不成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是人生中的一個(gè)重要命題，甚至可以稱(chēng)之為是最清晰的一條脈絡(luò)。人活著，就是要將命運(yùn)活成人生，在所謂的命中注定里，注入人定勝天的成分，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是在不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)看到一些教師和員工在微博上所發(fā)的狀態(tài)，他們的忙碌與辛苦，往往會(huì)讓我很心疼，但是看到他們將工作中的付出轉(zhuǎn)化為人生中的成長(zhǎng)時(shí)，又倍感欣慰。他們中有人會(huì)告訴我，工作很辛苦，但是很有收獲，尤其是在忙碌過(guò)后回頭望時(shí)，當(dāng)時(shí)的付出都變成了成長(zhǎng)，覺(jué)得很值得。

這些正處于大好年華里的年輕人，用成長(zhǎng)來(lái)定義青春，自然很值得鼓勵(lì)，不過(guò)我往往還會(huì)再說(shuō)一句，慢慢來(lái)。

慢慢來(lái)，不要急。成長(zhǎng)，不只是通過(guò)努力就能夠獲得，往往還需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的催生，才能產(chǎn)生一系列的正向結(jié)果。就像是在背英語(yǔ)單詞，有的孩子會(huì)問(wèn)我，這么厚的單詞書(shū)該怎樣才能啃下來(lái)啊?我說(shuō)，不用啃，不要急，細(xì)嚼慢咽，按照老師上課所傳授的背單詞的規(guī)律，一天一天來(lái)，一步一步來(lái)，不知不覺(jué)中，該背下來(lái)的單詞就都背下來(lái)了，遠(yuǎn)比狼吞虎咽而產(chǎn)生的因噎廢食要好得多。

好似燉湯，要等待數(shù)個(gè)鐘頭，還要文火慢燉、三顧四盼，方能將一鍋材料熬出好滋味好營(yíng)養(yǎng)。成長(zhǎng)也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心態(tài)上也要盡量保持從容不迫，一味地焦慮不堪、急功近利會(huì)抹煞掉你的才智與清醒。楊振寧在提到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，認(rèn)為他父親的慢慢來(lái)，不要急這一教導(dǎo)哲學(xué)，給予了他一個(gè)從容的心態(tài)和足夠的探索空間，讓他得以快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。有些年輕人面對(duì)自己的不成熟，難免心浮氣躁，當(dāng)然，這個(gè)世界上的確有種成長(zhǎng)是在一夕之間而成的，可是這種成長(zhǎng)往往來(lái)自于重大的變故或事端，很多的人都無(wú)法這么有幸或是不幸，如此被迫地成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)世界上，更多的成長(zhǎng)，都是經(jīng)過(guò)不斷地摸爬滾打，經(jīng)由時(shí)間歷練，方才到達(dá)成熟之境地。你也許還不夠成熟，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，但是好在走在成長(zhǎng)的道路上，小至每一次成長(zhǎng)，大至你的人生，都是一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭熬出來(lái)的。一天又一天，一年又一年，每一個(gè)腳步都踏踏實(shí)實(shí)，等到你回首后望時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光將努力都雕琢成了成長(zhǎng)，你所追尋的成熟，已經(jīng)生長(zhǎng)在了你的身上。

心理作文【篇4】

一、活動(dòng)背景:恰逢大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之際，為響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)注大

學(xué)生心理健康問(wèn)題”的號(hào)召，迎接我校20xx年心理健康節(jié)的到來(lái)，化學(xué)化工學(xué)院特別籌劃了征文大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，普

及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營(yíng)造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，學(xué)生工作處心理健康教育中心近期將啟動(dòng)20xx大學(xué)生心理健康節(jié)。作為20xx年心理健康節(jié)的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:和諧心理，幸福人生

四、征文對(duì)象:中國(guó)石油大學(xué)(華東)全體在校生

五、征文時(shí)間:4月14日--4月25日

六、征文要求:

1、文章內(nèi)容要求:突出時(shí)代氣息，健康向上，貼近大學(xué)生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活，側(cè)重人物的心理活動(dòng)歷程。

2、文章以“塑造和諧心理、成就陽(yáng)光人生”為主題，題目自擬。

3、征文要求電子版，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以?xún)?nèi)。

4、必須是本人的原創(chuàng)作品，抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

5、稿件上請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(huà)。姓名、學(xué)院注在題目下面，聯(lián)系電話(huà)注在正文后。

6、請(qǐng)將征文20xx年4月25日之前由各院收集統(tǒng)一，并發(fā)至郵箱:.

7、以上所有作品校將組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂蓪W(xué)生工作處心理健康教育中心統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏瞳@獎(jiǎng)稿件將在學(xué)生工作處網(wǎng)站刊登和其它媒體上進(jìn)行相應(yīng)宣傳。

七、具體流程

1、前期宣傳:20xx年4月14日-4月16日，在全校各宣傳欄、宿舍張貼征文啟事;向各個(gè)兄弟院系發(fā)放征文材料。

2、征收文章:20xx年4月16日-20xx年4月25日，到指定郵箱查收文章。期間同各院的聯(lián)系和稿件的催交情況由莊項(xiàng)寬負(fù)責(zé)。

3、審稿:

(1).評(píng)委會(huì)組成:

由主辦單位邀請(qǐng)校內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者以及承辦單位委會(huì)成員組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審。

(2).評(píng)選程序:

1、入圍初評(píng):4月25日-30日，大賽組委會(huì)結(jié)合專(zhuān)家意見(jiàn)，確定入圍稿件。入圍稿件將于4月30日在萃園bbs、宿舍宣傳欄公布。

2、最終評(píng)選:4月30日-5月，專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)入圍稿件進(jìn)行最終評(píng)選，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

一等獎(jiǎng):3名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+150元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng):10名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+100元獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng):15名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+50元獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng):若干，獲獎(jiǎng)證書(shū)+20元獎(jiǎng)品

九、獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā):20xx年5月對(duì)獲獎(jiǎng)文章作者進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

獎(jiǎng)品費(fèi)用:2200+優(yōu)秀獎(jiǎng)

通知:10張，2元。

打印稿件:50元

證書(shū):X

十一、人員分配

莊項(xiàng)寬:協(xié)調(diào)各院，隨時(shí)掌握稿件情況。張現(xiàn)萍:通知的撰寫(xiě)，打印，張貼。

黃艷:打印稿件。

寇瑞娜:整體策劃。

心理作文【篇5】

通過(guò)對(duì)銷(xiāo)售心理學(xué)的學(xué)習(xí)，了解到銷(xiāo)售心理學(xué)不僅深入研究顧客的行為與心理規(guī)律，而且研究營(yíng)銷(xiāo)者、競(jìng)爭(zhēng)者、利益相關(guān)者的行為與心理規(guī)律，它使企業(yè)能夠真正做到對(duì)各方面都‘知己知彼’，明白顧客的真正需求，明白自己某項(xiàng)決策背后心理規(guī)律，明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)自己決策的反應(yīng)，明白企業(yè)相關(guān)利益團(tuán)體的配合程度，從而提高決策的科學(xué)性，營(yíng)銷(xiāo)的針對(duì)性，溝通的成功率。

在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，人們的生活越來(lái)越寬裕，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也愈來(lái)愈活躍，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)也日益普遍，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和企業(yè)活動(dòng)中的作用日漸凸顯，在這樣競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)下，抓住消費(fèi)人員的心理活動(dòng)愈來(lái)愈重要。只有了解、透析到消費(fèi)者的消費(fèi)心理，銷(xiāo)售情況才能取得理想的成果。這對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是銷(xiāo)售人員不斷進(jìn)步、不斷進(jìn)取、不斷提升的機(jī)會(huì)。

成功營(yíng)銷(xiāo)從心理開(kāi)始。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，消費(fèi)需求日趨多樣化。在這種新態(tài)勢(shì)下，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)越來(lái)越難，如果不分析研究消費(fèi)者心理及其變化，并據(jù)此采取有效的營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策，就難以在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。銷(xiāo)售活動(dòng)始于對(duì)消費(fèi)者需求的了解。在感性消費(fèi)日益成為潮流的市場(chǎng)環(huán)境下，如果僅僅根據(jù)人口、年齡、職業(yè)、收入等因素來(lái)研究研究市場(chǎng)，你甚至無(wú)法理解消費(fèi)者，成功的營(yíng)銷(xiāo)策略更是無(wú)從談起。那么為什么掌握客戶(hù)心理，比起其他條件如產(chǎn)品的價(jià)格、特色等，在營(yíng)銷(xiāo)上反而更有決定性呢?這是因?yàn)橐磺匈?gòu)買(mǎi)行為，到最后都是取決于客戶(hù)當(dāng)時(shí)的情緒導(dǎo)向。

變不可能的事情為可能。人的心理特征具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，但同時(shí)也具有一定的可塑性。因此，營(yíng)銷(xiāo)者可以在一定的范圍內(nèi)對(duì)自己和顧客的行為進(jìn)行預(yù)測(cè)和調(diào)整。即盡量消除不利因素，創(chuàng)設(shè)有利情境，引發(fā)自己和顧客的積極行為，甚至變不可能的事情為可能。要取得客戶(hù)的積極反應(yīng)，首先要自我催眠，時(shí)時(shí)警惕自己，要從銷(xiāo)售者轉(zhuǎn)換為購(gòu)買(mǎi)咨詢(xún)?nèi)说慕巧Ｆ浯危?xì)致入微的觀察對(duì)方，把握客戶(hù)的心理需求。如能一切舉中對(duì)方的要害，眼前的商機(jī)便可以手到擒拿。

全面優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)組合，提高營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效。巔峰銷(xiāo)售心理學(xué)不滿(mǎn)足于對(duì)顧客需求的了解，更強(qiáng)調(diào)與顧客溝通、互動(dòng)，真正進(jìn)入顧客的內(nèi)心世界，使?fàn)I銷(xiāo)創(chuàng)意(產(chǎn)品策略創(chuàng)意、品牌創(chuàng)意、廣告選產(chǎn)創(chuàng)意、企業(yè)形象創(chuàng)意等)真正能與顧客達(dá)到心靈的共鳴。很多時(shí)候，知道客戶(hù)如何感受比了解顧客親口說(shuō)出的購(gòu)買(mǎi)理由更為重要。

因此，研究巔峰銷(xiāo)售心理學(xué)，會(huì)大大改善企業(yè)與顧客的關(guān)系，提高顧客的滿(mǎn)意度與忠誠(chéng)度。

巔峰銷(xiāo)售心理學(xué)不僅研究消費(fèi)者的心理，也研究營(yíng)銷(xiāo)者的心理，針對(duì)顧客心理特征來(lái)改變營(yíng)銷(xiāo)者的行為方式，從而提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。銷(xiāo)者應(yīng)當(dāng)將自己定位為購(gòu)買(mǎi)咨詢(xún)?nèi)藛T，先取得客戶(hù)的信任，讓客戶(hù)自覺(jué)需要該產(chǎn)品，使他們?cè)谟淇斓那榫w下，主動(dòng)查詢(xún)產(chǎn)品的詳情，進(jìn)一步?jīng)Q定購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，甚至成為企業(yè)或品牌的忠誠(chéng)者。

作為一名銷(xiāo)售者，要懂得察言觀色，懂得觀察顧客的變化，了解顧客的需求與喜好，窺察顧客的心理需求，深入了解顧客的心理及其需求與要求，同時(shí)，我們還要設(shè)身處地的為顧客考慮，體會(huì)顧客的感受，我們要做到不僅僅是銷(xiāo)售者還是顧客的朋友、聆聽(tīng)者、傾訴者、開(kāi)導(dǎo)者。我們要用心體會(huì)顧客的心理，我們做顧客的朋友，要使顧客相信我們，甚至依賴(lài)我們。做到我為顧客，顧客信我。相信只要我努力用心去做，相信我們一定可以開(kāi)拓一片屬于我們自己的藍(lán)天大地。

銷(xiāo)售心理學(xué)給我?guī)?lái)很大的收獲，令我受益良多。在今后的工作中我希望自己可以有更多的機(jī)會(huì)接觸關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，繼續(xù)深入了解顧客，用心做好任何事情，深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正的做到了解顧客、深入顧客，做一名令顧客信任依賴(lài)的銷(xiāo)售者，不斷學(xué)習(xí)不斷吸收新的銷(xiāo)售觀念，用心做好銷(xiāo)售。在今后的人生中，我堅(jiān)信我們會(huì)做得更好。努力奮斗吧!我堅(jiān)信風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)彩虹，只要功夫深鐵杵磨成針，只要我們堅(jiān)持努力，我相信我們遲早可以贏得屬于自己的舞臺(tái)。

心理作文【篇6】

每當(dāng)和孩子在一齊玩耍的時(shí)候，他們都會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師，我親親您吧?好啊!這是我給予孩子開(kāi)心的回答，然后他們就會(huì)在我的臉頰上親一下，我明白，此時(shí)的我和孩子們的情緒一樣，都是幸福的!

記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子在我旁邊說(shuō)：老師，我親親你吧。我說(shuō)：老師此刻忙，等有時(shí)間了，再讓你親，好不好?那一瞬間，我看到笑容從她的臉上慢慢的消失了，我的心里也不由得陰霾起來(lái)。

或許孩子的情緒就像六月的天，變化十分快，沒(méi)過(guò)幾分鐘，她又對(duì)我說(shuō)：老師，我親親你吧。這一次，我沒(méi)有拒絕，而是放下手中的活，蹲下讓她親了一下，沒(méi)想到這小家伙親完我后笑著跑開(kāi)了，而且還對(duì)其他小朋友說(shuō)：剛才我親老師了，老師喜歡我。我噗嗤一聲笑了，原先滿(mǎn)足孩子的心愿，他們竟是那么的高興。

都說(shuō)孩子是上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，在孩子的世界里體驗(yàn)他們的快樂(lè)是幸福的，我想沒(méi)有任何一樣的東西能代替孩子們天真無(wú)暇的笑容的，我的快樂(lè)將與孩子同在。

心理作文【篇7】

窗外是烏云滿(mǎn)天，大雨傾盆，連空氣中似乎都帶著憂(yōu)傷的味道。屋內(nèi)的我站在鏡子前，一遍又一遍的問(wèn)我自己：為什么偏偏是我?為什么偏偏是我?這樣一遍又一遍的重復(fù)之后，我的眼淚就掉下來(lái)了。閉上了雙眼，記憶又回到那個(gè)黑色的六月。在拼搏了三年之后，我以為自己會(huì)收獲成功的喜悅?？晌业葋?lái)的卻是高考落榜，而且最讓我覺(jué)得無(wú)法接受的就是我們?nèi)辔迨畟€(gè)人有四十九個(gè)都是二本或二本以上，只有我一個(gè)，只有我是專(zhuān)科。我不斷地問(wèn)我自己為什么偏偏是我，為什么那么多人偏偏是我被留下來(lái)，問(wèn)到最后除了眼淚什么都沒(méi)有。那些日子我活在黑暗中，就像一只受傷的獅子在安靜的角落靜靜的舔舐著傷口?？墒俏覜](méi)有選擇復(fù)讀，因?yàn)槲抑肋@三年中我付出了多少努力，我也不會(huì)忘記自己課桌上寫(xiě)的“今朝披星戴月，明朝輕舞飛揚(yáng)?！蔽抑牢冶M了全力，這樣的結(jié)果我也不必掙扎。不理會(huì)老師的諄諄教誨，不顧及父母的苦口婆心，我還是固執(zhí)的選擇了踏上火車(chē)，來(lái)到大連大學(xué)。可當(dāng)我坐在火車(chē)上我的心里突然有種不知所措的感覺(jué)，我不知道自己的方向在哪，未來(lái)會(huì)是怎么樣，甚至我突然有想要逃跑的念頭。

在這樣的迷茫中，我到了學(xué)校，辦理入學(xué)手續(xù)。到了宿舍，一直到坐在教室里那一刻我的心里依然是空的。起初的幾天，我只是機(jī)械的上課，下課。我以為我的大學(xué)生涯就會(huì)這樣碌碌無(wú)為的結(jié)束?？墒菬o(wú)意間在雜志上看到的一句話(huà)卻是深深的改變了我。它是出自泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能鍛造創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的雙手才能彈出世間的絕唱?？吹竭@句話(huà)的那一瞬間，我全身的血液似乎都在沸騰，我找到了自己奮斗的理由。我知道上帝給我關(guān)上這扇門(mén)的同時(shí)，就是為了讓我知道他想要我以不同方式走出去，我一定要利用好那扇打開(kāi)的窗。即使跌倒了一千次，我也要一千零一次的爬起。

我開(kāi)始了自己新的征程，我參加了班里的學(xué)委競(jìng)選，幸運(yùn)的是自己被選上了。在當(dāng)學(xué)委的這一段時(shí)間，我真的感覺(jué)到了自己的蛻變。從不敢在陌生人面前說(shuō)話(huà)到可以侃侃而談，從不知道怎樣去承擔(dān)到可以獨(dú)當(dāng)一面，從“愛(ài)憎分明”到可以冷靜的看待每一個(gè)人。以前的我是任性的，自己不喜歡的人根本不會(huì)去接觸，甚至?xí)涑盁嶂S?？涩F(xiàn)在我懂得微笑的看每一個(gè)人，我知道這不是虛偽，這是人際關(guān)系的處理。以前的我是脆弱的我，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)被無(wú)限的放大，可現(xiàn)在我知道這是一種考驗(yàn)，就像蝴蝶的蛻變，我只要去做好自己該做的就可以了。就算再大的事只要我敢于擔(dān)當(dāng)，只要我敢于面對(duì)，就算是哭我也是哭得最漂亮的那一個(gè)。成長(zhǎng)不是年齡的增長(zhǎng)，而是心理承受能力的.強(qiáng)大，高考之后的同學(xué)聚會(huì)我一次也沒(méi)去，因?yàn)橛X(jué)得自己矮人一截，可現(xiàn)在如果再有聚會(huì)，我會(huì)自信的去看我以前的老師同學(xué)，我會(huì)告訴他們我在大學(xué)沒(méi)有一次掛科，沒(méi)有一次逃課，我的專(zhuān)業(yè)成績(jī)排在班級(jí)第一名，專(zhuān)業(yè)第八名。這是我對(duì)于我大學(xué)生活最好的評(píng)價(jià)。雖然在高考時(shí)我被遺忘，可在大學(xué)里我在綻放著自己的光彩。

一只丑陋的毛毛蟲(chóng)在掙扎了無(wú)數(shù)次之后，在努力了無(wú)數(shù)次之后，總會(huì)蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>

青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。四季的雨飛雪飛，讓我心醉去不堪憔悴。輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏。淡淡的云，淡淡的月，淡淡的年年歲歲。

心理作文【篇8】

心理征文策劃書(shū)：大學(xué)心理征文大賽策劃書(shū)

主辦單位:中國(guó)石油大學(xué)(華東)

承辦單位:化學(xué)化工學(xué)院征文活動(dòng)策劃書(shū)

二0**年四月十三日

大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景:恰逢大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之際，為響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)注大

學(xué)生心理健康問(wèn)題”的號(hào)召，迎接我校20XX年心理健康節(jié)的到來(lái)，化學(xué)化工學(xué)院特別籌劃了征文大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，普

及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營(yíng)造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的`氛圍，學(xué)生工作處心理健康教育中心近期將啟動(dòng)20XX大學(xué)生心理健康節(jié)。

作為20XX年心理健康節(jié)的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:和諧心理，幸福人生

四、征文對(duì)象:中國(guó)石油大學(xué)(華東)全體在校生

五、征文時(shí)間:4月14日--4月25日

六、征文要求:

1、文章內(nèi)容要求:突出時(shí)代氣息，健康向上，貼近大學(xué)生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活，側(cè)重人物的心理活動(dòng)歷程。

2、文章以“塑造和諧心理、成就陽(yáng)光人生”為主題，題目自擬。

3、征文要求電子版，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以?xún)?nèi)。

4、必須是本人的原創(chuàng)作品，抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

5、稿件上請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(huà)。

姓名、學(xué)院注在題目下面，聯(lián)系電話(huà)注在正文后。

6、請(qǐng)將征文20XX年4月25日之前由各院收集統(tǒng)一，并發(fā)至郵箱:.

7、以上所有作品校將組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂蓪W(xué)生工作處心理健康教育中心統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏瞳@獎(jiǎng)稿件將在學(xué)生工作處網(wǎng)站刊登和其它媒體上進(jìn)行相應(yīng)宣傳。

七、具體流程

1、前期宣傳:20XX年4月14日-4月16日，在全校各宣傳欄、宿舍張貼征文啟事;向各個(gè)兄弟院系發(fā)放征文材料。

2、征收文章:20XX年4月16日-20XX年4月25日，到指定郵箱查收文章。

期間同各院的聯(lián)系和稿件的催交情況由莊項(xiàng)寬負(fù)責(zé)。

3、審稿:

(1).評(píng)委會(huì)組成:

由主辦單位邀請(qǐng)校內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者以及承辦單位委會(huì)成員組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審。

(2).評(píng)選程序:

1、入圍初評(píng):4月25日-30日，大賽組委會(huì)結(jié)合專(zhuān)家意見(jiàn)，確定入圍稿件。

入圍稿件將于4月30日在萃園bbs、宿舍宣傳欄公布。

2、最終評(píng)選:4月30日-5月，專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)入圍稿件進(jìn)行最終評(píng)選，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

一等獎(jiǎng):3名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+150元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng):10名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+100元獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng):15名，獲獎(jiǎng)證書(shū)+50元獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng):若干，獲獎(jiǎng)證書(shū)+20元獎(jiǎng)品

九、獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā):20XX年5月對(duì)獲獎(jiǎng)文章作者進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

獎(jiǎng)品費(fèi)用:2200+優(yōu)秀獎(jiǎng)

通知:10張，2元。

打印稿件:50元

證書(shū):X

十一、人員分配

莊項(xiàng)寬:協(xié)調(diào)各院，隨時(shí)掌握稿件情況。

張現(xiàn)萍:通知的撰寫(xiě)，打印，張貼。

黃艷:打印稿件。

寇瑞娜:整體策劃。

心理征文策劃書(shū)：“積極心態(tài)，幸福你我”征文、漫畫(huà)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的

全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

為了提高學(xué)生的心理健康知識(shí)，為了更好地普及心理衛(wèi)生知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高學(xué)生的積極心理品質(zhì)，營(yíng)造關(guān)注自我、重視健康的良好氛圍，主動(dòng)地組織好本次活動(dòng)，積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

二、主題：

“積極心態(tài)，幸福你我”

三、 舉辦單位：

主辦：馬鞍山市幸福路小學(xué)

承辦：絲雨坊

四、資源需要：

人力資源：語(yǔ)文老師、美術(shù)老師

物力資源：活動(dòng)通知的海報(bào)，征文、漫畫(huà)用的紙張。

五、 活動(dòng)的開(kāi)展：

1、5月8日——15日出海報(bào)于校門(mén)廳進(jìn)行征文、漫畫(huà)比賽的宣傳工作，海報(bào)由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。

2、5月16日——6月20日為征文漫畫(huà)比賽時(shí)間。

3、1—6年級(jí)所有同學(xué)均可參加。

征文須交電子稿和紙質(zhì)稿一份，漫畫(huà)統(tǒng)一用素描紙。

6月20日放學(xué)前交至各自的指導(dǎo)老師處。

4、稿件評(píng)定：由評(píng)審小組全體成員集體完成審稿、初評(píng)、總評(píng)，評(píng)選出1、2、3、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

(1)一等獎(jiǎng)三名

(2)二等獎(jiǎng)三名

(3)三等獎(jiǎng)六名

(4)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

備 注：獎(jiǎng)品包括獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等，獲獎(jiǎng)作品將參加市第二屆學(xué)生心理征文(心理漫畫(huà))的評(píng)比獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，。

七、評(píng)審小組人員：(7人)

幸福路小學(xué)心理健康輔導(dǎo)站

20**年5月7日

心理作文【篇9】

報(bào)載，陜西省一個(gè)17歲的中學(xué)生流竄到北京，招兵買(mǎi)馬，成立了全國(guó)中學(xué)生記者協(xié)會(huì)，自任主席。他到處散發(fā)信件，聲稱(chēng)只要交納20元入會(huì)費(fèi)，即可發(fā)記者證，使許多中學(xué)生上當(dāng)。今年4月份，正當(dāng)他在北京租用某單位禮堂，召汗該協(xié)會(huì)的成立大會(huì)時(shí)，被公安機(jī)關(guān)收容審查。一個(gè)涉世不深的中學(xué)生，行騙的時(shí)間這么長(zhǎng)，行騙的范田這么廣，行騙的影響這么大。的確令人咋舌。但仔細(xì)想來(lái)，他們行騙的手段又的確不太高明，這就不能不促使人們冷靜地思考一下他行騙的效果為何這樣好，不能不促使人們從被騙者的方面去深入探索一下:正當(dāng)他們喜孜孜地被騙時(shí)，處于一種什么樣的心理狀態(tài)。

記者是黨的新聞戰(zhàn)士。做一個(gè)好的記者要有廣泛而又深刻的文、史、哲、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的知識(shí)，要有敏捷的頭腦和健康的體魄，要能寫(xiě)得一手又快又好的文章，更要有正確的世界觀和方法論，能夠準(zhǔn)確地分析間題、正確地認(rèn)識(shí)間題。一個(gè)記者是那樣好當(dāng)?shù)膯?花20元錢(qián)就能當(dāng)上一個(gè)全國(guó)新聞單位的記者豈非笑話(huà)?究其笑話(huà)產(chǎn)生的原因，投機(jī)心理四個(gè)字足矣。也就是說(shuō)，許多被騙者都算著這件事便宜、合適，只花20元錢(qián)，可謂少投入，能拿到全國(guó)范圍新聞單位的記者證，以示一下子可身價(jià)十倍。于是，在眾多人羨慕的目光中、自己的虛榮心就得到了極大的滿(mǎn)足，這又豈不是多產(chǎn)出?

正是由于這種指望不依靠自己艱巨的勞動(dòng)，而依靠某種巧妙的手段即可得到好處的投機(jī)心理在做怪，所以，才使許多中學(xué)生爭(zhēng)著上當(dāng)受騙。有的人直到最后也不知自己為何受騙，這實(shí)在是當(dāng)代青年的悲劇。其實(shí)，這種投機(jī)心理并不是中、學(xué)生中所特有的，而且，究其根源，中學(xué)生被這種心理所干擾，也是由子社會(huì)上某些領(lǐng)域的影響。想少花錢(qián)買(mǎi)好煙、好酒，高檔家用電器，因而上當(dāng)受騙，是出于一種什么心理?前段時(shí)間盛行一些高等院校的抄襲風(fēng)，是在一種什么心理狀態(tài)下刮起來(lái)的?種種現(xiàn)象告訴我們，有了這種投機(jī)心理，就少了艱苦奮斗的精神，就會(huì)使一些心懷巨測(cè)的人鉆空子，就會(huì)使小至個(gè)人，大至國(guó)家受到不同程度的損失。由此觀之，投機(jī)心理可以休矣。

心理作文【篇10】

心理活動(dòng)是一種展示人物精神世界或心理活動(dòng)。表達(dá)人物思想情感的人物描寫(xiě)方法，是塑造人物形象，刻畫(huà)人物性格的重要手段。精彩的人物心理描寫(xiě)，能使讀者直接深入人物心靈，洞察人物內(nèi)心世界，感受人物豐富復(fù)雜的思想感情。下面介紹幾種心理描寫(xiě)的方法。

1、直接刻畫(huà)法

作者以旁觀者的身份對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接敘述、交代和說(shuō)明。寫(xiě)作時(shí)常用“它想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等詞語(yǔ)引出。如：

“我倒是很想知道布料究竟織得怎樣了，”皇帝想。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布，他心里的確感到有些不大自然。他相信他自己是無(wú)須害怕的，但仍然覺(jué)得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。(安徒生《皇帝的新裝》)

這個(gè)例子通過(guò)對(duì)皇帝心理的刻畫(huà)，把皇帝急于去看新衣、又怕別人知道自己愚蠢或不稱(chēng)職的心理狀態(tài)生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)。

2、內(nèi)心獨(dú)白法

內(nèi)心獨(dú)白，就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話(huà)。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話(huà)，這不同的話(huà)就能反映人物不同的.心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話(huà)詳盡地描寫(xiě)下來(lái)就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理?！⒁庠趦?nèi)心獨(dú)白之前應(yīng)加上“想”、“心說(shuō)”等提示語(yǔ)。如：

(一)我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!我再也不能學(xué)法語(yǔ)了!難道這樣就算了嗎?我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔!我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了!想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。(都德《最后一課》)

(二)我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑苍S是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái)吧……都無(wú)從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

第一個(gè)例子通過(guò)小弗郎士的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了小弗郎士知道再不能學(xué)法語(yǔ)課時(shí)的懊悔與不舍的心理。第二個(gè)例子通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)了兒時(shí)的魯迅對(duì)百草園的留戀之情。

3、夢(mèng)幻描寫(xiě)法

作者借助夢(mèng)境、幻覺(jué)的描寫(xiě)來(lái)展示人物的內(nèi)心世界。因?yàn)閴?mèng)境、幻覺(jué)與人物的內(nèi)心活動(dòng)密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如：

(一)記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：“你要去干什么?”

“找蔡老師……”

我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!(魏巍《我的老師》)

(二)她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見(jiàn)了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿(mǎn)了各種各樣好吃的東西。一只肚子里填滿(mǎn)蘋(píng)果和梅子的燒鵝突然從盤(pán)子里跳出來(lái)，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來(lái)。幾只大面包也從桌上跳下來(lái)，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來(lái)。然而就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。(安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》)

第一個(gè)例子通過(guò)描寫(xiě)夢(mèng)中找老師的情境，表現(xiàn)作者對(duì)蔡老師的依戀與思念。第二個(gè)例子中通過(guò)對(duì)小女孩眼前出現(xiàn)的幻境的描寫(xiě)，把小女孩因極度饑餓而生發(fā)幻境、幻境消失后又極度失望的心理表現(xiàn)了出來(lái)。

4、景物襯托法

即用對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周?chē)拔锏母惺芤膊煌?。所以景物描?xiě)，也能反映人物的內(nèi)心。古詩(shī)文中就常有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適之心，也常有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲傷之感，這種寄情于景、借景抒情的寫(xiě)法，能夠收到“狀難寫(xiě)之景于眼前，含不盡之意于言外”的效果?，F(xiàn)代文中也是這樣，如：

(一)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。(魯迅《風(fēng)箏》)

(二)我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了一個(gè)寒顫。(張之路《羚羊木雕》)

(三)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。(莫懷戚《散步》)

第一個(gè)例子以景襯悲，第二個(gè)例子用月亮的清冷來(lái)烘托“我”內(nèi)心的無(wú)助無(wú)奈孤寂之情。第三個(gè)例子則借富有生機(jī)的春景表現(xiàn)人物內(nèi)心的幸福與對(duì)生活的熱愛(ài)。

5、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等暗示法

一個(gè)人的思想的波動(dòng)，往往能夠從人物的言語(yǔ)神態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)向外界傳達(dá)。通過(guò)抓住人的形態(tài)的變化來(lái)刻劃心理活動(dòng)，不失為一種高明的寫(xiě)作方法。

如有一位同學(xué)寫(xiě)《我的媽媽》一文，寫(xiě)到媽媽與鄰居王大嬸閑談，夸“我”夸得太過(guò)分時(shí)，“我臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，還用胳膊輕輕地挨了媽媽幾下……”這一細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，不但把媽媽善于炫耀子女的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，還把“我”實(shí)事求是，對(duì)媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫(huà)。

心理作文【篇11】

青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要任務(wù)，不僅要重視培養(yǎng)青少年的思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。新課改實(shí)施這幾年來(lái)，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分，特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

本學(xué)期，我在課外拓展時(shí)間進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn)，征對(duì)五年級(jí)班委會(huì)學(xué)生在班上管理紀(jì)律不到位的情況，我設(shè)計(jì)了一堂“我說(shuō)你畫(huà)”的集體輔導(dǎo)游戲課，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)“傳達(dá)者”與“傾聽(tīng)者”的交流，讓學(xué)生懂得：理解、表述、質(zhì)疑、回應(yīng)都是有效溝通的基本要素。讓學(xué)生體會(huì)溝通過(guò)程中單向與雙向、封閉與開(kāi)放、盲目與探索的區(qū)別；通過(guò)游戲，使學(xué)生明確有效溝通的基礎(chǔ)是雙向溝通。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要注意自己與同學(xué)的表述、溝通方式。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)游戲都體會(huì)到了平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中的不足，并說(shuō)出自己將來(lái)努力的方向。

由此可見(jiàn)，小學(xué)心理健康教育課對(duì)改善，調(diào)整學(xué)生心理健康問(wèn)題能收到事半功倍的的教學(xué)效果。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

心理作文【篇12】

1、成功的方法多種多樣別不接受你看不慣的方法。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有僅僅的一次我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命。

2、我想那位老太太一定很生氣心里一定不好受可老太太的表情卻意外平靜得很似秋日的水波毫無(wú)波瀾似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

3、我想擁抱每個(gè)人但我得先溫暖我自己請(qǐng)容忍我。

4、或許能夠愛(ài)很多個(gè)人但只有一個(gè)會(huì)讓你笑得最燦爛哭得最悲哀。

5、你為了另一個(gè)人活了太久太久現(xiàn)在你要好好做自己了。

6、因?yàn)橛篮悴蛔兊闹挥懈淖円驗(yàn)樽畈灰馔獾闹挥幸馔狻?/p>

7、吃醋是喜歡生氣時(shí)在乎。

8、我演的是“小丑”可我的心靈是美的。我給了大家歡樂(lè)大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身真的心花怒放了。

9、你不是在讓我吃醋你這是在讓我懷疑當(dāng)初我所認(rèn)識(shí)的你。

10、其實(shí)總是笑著的人真的很需要人疼。

11、如果地上有條縫我真想鉆進(jìn)去。

12、合唱比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗(yàn)考驗(yàn)我的膽量我的勇氣。

13、心里憤憤地說(shuō)她這副丑相配我叫阿姨我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗哼

14、我喜歡忙碌累了能沾床就睡只要不想起你累點(diǎn)也無(wú)所謂。

15、一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人就好像是在沒(méi)有星辰的黑夜里行走他的生活中沒(méi)有促使他奮斗的目標(biāo)這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為在空虛無(wú)聊中度過(guò)。

16、你問(wèn)我想變成怎樣的人的時(shí)候我其實(shí)很想說(shuō)變成你喜歡的人。

17、不要把心底的話(huà)全掏出來(lái)這些是只屬于你的財(cái)富。

18、學(xué)會(huì)放手然后張開(kāi)手平靜地面對(duì)生活中每一次偶然坦然地接受所有的必然笑著面對(duì)新生活。

19、人一定不要太過(guò)于懶散隨意一旦成為習(xí)慣那么就會(huì)付出代價(jià)。

20、懶人是最沒(méi)出息的。她接著問(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么我心里格外緊張怦怦亂跳唯恐老師叫到我的頭上。想一想自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng)可是回到家里干過(guò)什么活呢什么事不是媽媽干的就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手太不像話(huà)了。

21、感到心里空落落的說(shuō)說(shuō)心里空空的憂(yōu)傷說(shuō)說(shuō)

22、一下子就把題算出來(lái)了。此刻多么輕松啊音樂(lè)該是多么神奇喲這天很晚了我躺在床上久久不能人睡耳畔仿佛還有優(yōu)美的樂(lè)曲在響我盡情地享受這甜這美心里樂(lè)融融一片我生平第一次陶醉在音樂(lè)之中了

23、珍惜穿著校服和他們?cè)谝黄鸬娜兆影梢驗(yàn)橐幻摼褪且惠呑印?/p>

24、升到喉嚨口嘴里充滿(mǎn)了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。

25、如果沒(méi)有你沒(méi)有過(guò)去我不會(huì)有傷心但是有如果還是要愛(ài)你。

26、對(duì)不起除了你我一無(wú)所有啊!笨蛋!可現(xiàn)在我連你都丟了。

27、我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候我的心才稍微安定了一點(diǎn)。

28、不經(jīng)意間說(shuō)了一些話(huà)她卻感動(dòng)的哭了很久那是人就是我媽被我深深地傷害過(guò)卻依舊愛(ài)我的人。

29、奇趁年輕少壯去探求知識(shí)吧它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料所以年輕時(shí)應(yīng)該努力這樣年輕時(shí)才不致空虛。達(dá)芬奇

30、光棍的心情是羨慕嫉妒恨光棍的感覺(jué)是寂寞空虛冷光棍的夢(mèng)想是天賜良緣光棍的愿望是月老青睞。又到光棍節(jié)愿你找到另一半心情變得更燦爛

31、就會(huì)進(jìn)入我們的潛意識(shí)會(huì)逐漸成為一種穩(wěn)定的思維傾向從而使自己充滿(mǎn)信心地面對(duì)并戰(zhàn)勝任何困難和挫折。

32、在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里打架斗毆就是過(guò)節(jié)失火反倒可以開(kāi)心解悶在呆板的毫無(wú)表情的臉上傷痕也能給人增添光彩。高爾基《童年》

33、和你分手不需要什么理由和借口只是已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有感覺(jué)了。

34、我從來(lái)不會(huì)在分手很久后才會(huì)哭因?yàn)椴恢怠?/p>

35、鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)那是一種喧囂而凜裂的充滿(mǎn)了恐懼的聲音一種不確定的歸宿的流動(dòng)。

36、可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

37、為什么每次都是我主動(dòng)我不聯(lián)系你你就真的沒(méi)再找過(guò)我是我不那么重要還是我把你看得太重要。

38、咱的回憶還剩下什么是遺憾、還是我的淚。

39、常常在想是否只有跟家人生活在一起才不會(huì)覺(jué)得寂寞、孤單、空虛。他們是我最親最近的人任何事情都可以跟他們談可以無(wú)所顧及不必拘束、壓抑。但想終歸是想?yún)s往往是不能如人所愿的。

40、我心急如焚方寸以亂不知道該如何是好

41、從沒(méi)放棄過(guò)喜歡你只是從濃烈變成無(wú)聲無(wú)息。

42、你寂寞么你空虛么你感到孤獨(dú)和無(wú)助么？請(qǐng)撥打愛(ài)情專(zhuān)線(xiàn)我是接線(xiàn)員一經(jīng)接通永不占線(xiàn)。

43、所有的夢(mèng)都會(huì)醒所有的好都會(huì)盡所有的我們都會(huì)別離。

44、別用人生寶貴的時(shí)間流眼淚那個(gè)人已經(jīng)不會(huì)心疼你的眼淚了。永遠(yuǎn)記得他不愛(ài)你了你就更要愛(ài)自己。

45、一年之中敢去打擾你的機(jī)會(huì)好像只有兩次一次說(shuō)生日快樂(lè)一次說(shuō)新年快樂(lè)。

46、但自由也有一個(gè)同義詞叫作寂寞。因?yàn)槿瞬皇鞘颤N時(shí)候都喜歡一個(gè)人獨(dú)處的有時(shí)好東西需要跟人分享有時(shí)候難過(guò)需要人安慰。其實(shí)也只是想要一個(gè)人陪。

47、你必須明白要走的人你留不住裝睡的人你叫不醒不愛(ài)你的人你感動(dòng)不了。

48、傷害你的不是對(duì)方的絕情而是你心存幻想的堅(jiān)持。

49、太陽(yáng)照在我的臉龐燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)?？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)我不停問(wèn)自己上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞唱走調(diào)等等。

50、快樂(lè)和痛苦完全操縱在你的手中你能夠賜予我圣潔的愛(ài)嗎我知道你愛(ài)我如上帝愛(ài)著羔羊慈母愛(ài)著嬰兒你這種仁慈而善良的情感簡(jiǎn)真使我受著萬(wàn)種溫馨萬(wàn)種沉醉。

51、多有道理呀我想了很久很久我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大翱翔于廣闊的天空之中。

52、你不需要?jiǎng)e人同情可憐。親愛(ài)的自己學(xué)會(huì)控制自己的情緒誰(shuí)都不欠你所以不要隨便跟人發(fā)脾氣耍性子。親愛(ài)的自己全世界只有一個(gè)你就算沒(méi)有人懂得欣賞你也要好好愛(ài)自己

53、你以讓我吃醋的方式證明你的存在卻不告訴我你到底喜不喜歡我我離開(kāi)了我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

54、有沒(méi)有一個(gè)人讓你一想到心里就酸酸的

55、我又睜開(kāi)眼睛她也在這兒好像一個(gè)海洋好像一個(gè)深圳她在我的面前我的身上充滿(mǎn)了我頭部的感官。

56、是我的溫柔我的寬容是我的珍惜是我的執(zhí)著也是我這一生最可笑的堅(jiān)持。

57、我假裝沒(méi)有看你你也假裝欣賞風(fēng)景。

58、分手后的思念注定就是犯賤。

59、年少時(shí)不要遇到太驚艷的人否則余生都無(wú)法安寧渡過(guò)。

60、想多了頭痛想通了心痛。有些事情有些人我真的沒(méi)有去想可它就是在我的腦海里揮之不去。

61、一個(gè)安靜的夜晚我獨(dú)自一人有些空虛有些凄涼。坐在星空下抬頭仰望美麗天空感覺(jué)真實(shí)卻由虛幻閃閃爍爍似乎看來(lái)還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間如同海市蜃樓般也只是剎那間的一閃而過(guò)當(dāng)天空變得明亮而這星星也早已一同退去。

62、他縱有千個(gè)優(yōu)點(diǎn)但他不愛(ài)你這是一個(gè)你永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)服自己去接受的缺點(diǎn)。一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私多情野蠻任性而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。

63、別折騰了一個(gè)人使勁維持不了兩個(gè)人的感情。你忙著靠近他忙著走。

64、當(dāng)你一個(gè)人空虛寂寞時(shí)鉛筆也許是你最好的玩物。你可以用小刀割它削它砍它同時(shí)可以發(fā)泄自己高聲吼著我殺筆我殺筆我殺筆了!

65、只有擁有健康的身體、健全的心理我們才能有用武之地。但但讓別人保護(hù)青少年只能治標(biāo)不能治本只有我們學(xué)會(huì)自護(hù)、自衛(wèi)對(duì)癥下藥青少年才能得到實(shí)際意義上的安全。

66、這世界上你能感動(dòng)的也只有那些真心在乎你的人。

67、如果我們分手了不能做朋友那么請(qǐng)忘了彼此好么!

68、寫(xiě)著寫(xiě)著后面的題目漸漸難了起來(lái)我想了半天才答出一道題我也有些緊張了我手心上出滿(mǎn)了汗額頭也冒汗了。

69、我寧愿一個(gè)人生活也不要一些虛偽的人貼在我身邊看著我痛苦。

70、世上最累人的事莫過(guò)於虛偽的過(guò)日子、連一粒嫉妒的沙石也不能容納。也可以用恨失去全世界。

71、每個(gè)人身邊的位置都不是非誰(shuí)不可一個(gè)人離開(kāi)自有另一個(gè)人補(bǔ)上。

72、不要懼怕這些。只要不是一輩子慌亂、被情所困就好。誰(shuí)還沒(méi)有心亂如麻的時(shí)候誰(shuí)還沒(méi)有為愛(ài)神魂顛倒時(shí)候度過(guò)這幾道坎你就會(huì)回歸平靜。一生很長(zhǎng)心亂就如微風(fēng)吹過(guò)不必放在心上。

73、我落日般的憂(yōu)傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)傷。

74、你知道深?lèi)?ài)是什么感覺(jué)嗎就像房間突然黑了我不是去找燈而是去找他。

75、我想你的那份心。早已深入心臟。無(wú)法自拔。

76、走還是要走的的留下來(lái)的不過(guò)是一副軀殼留還是要留的我的心就在次生根了。

77、我的兩腳微曲不敢繃直只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖整個(gè)身體就像泄了氣的皮球沒(méi)有力氣來(lái)支撐。

78、吟風(fēng)弄月舊指文人寫(xiě)作或朗誦以風(fēng)月等自然景色為題材的作品?，F(xiàn)多形容作品空虛無(wú)聊。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)指文學(xué)作品。

79、大不了我不想了大不了你不愛(ài)了大不了我一個(gè)人生活。

80、你一個(gè)嗯字就可以讓我咽下了我后面想說(shuō)的所有話(huà)。

81、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停越跳越快越跳越快就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)時(shí)而大聲時(shí)而節(jié)奏不

82、有些風(fēng)景只能喜歡卻不能收藏就像有些人只適合遇見(jiàn)卻不適合相愛(ài)。

83、一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

84、戀愛(ài)本身就是種心甘情愿的自我折磨。

85、原來(lái)愛(ài)情的世界很大塞了多少幸福還是有空虛。

86、我的心只為你停留我的心只為你跳動(dòng)。

87、在我變得足夠優(yōu)秀之前我不會(huì)喜歡任何人特別是你。

88、不知道是不是開(kāi)始心動(dòng)。居然就開(kāi)始愿意不說(shuō)臟話(huà)愿意不抽煙不喝酒假裝美好的樣子。

89、一個(gè)女人若是在你面前裝模做樣就表示她已經(jīng)喜歡你了。

90、你離開(kāi)的這幾天我突然發(fā)現(xiàn)買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果不是放兩天就會(huì)自動(dòng)脫皮的。

91、最怕和自己在乎的人慢慢變遠(yuǎn)變淡變陌生的過(guò)程真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的疼。

92、當(dāng)愛(ài)情承載更多的希望它也會(huì)幻滅得更快。

93、人生的空虛不在于人的孤獨(dú)而在于心的寂寞人生的智慧不在于善于觀察而在于善于辨別人生的尋找不在于千山萬(wàn)水而在于咫尺之間人生的成敗不在環(huán)境的優(yōu)劣而在于你是否選對(duì)了自己的位置。

94、愛(ài)上一個(gè)不會(huì)愛(ài)上你的人就像抱著一顆仙人掌抱的越緊傷的就越深。

95、原來(lái)被一個(gè)人愛(ài)是幸福的原來(lái)愛(ài)一個(gè)人是辛苦的。

96、人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞就會(huì)變得空虛而渺小。。

97、一路迷失一路尋找一路讓自己清醒可愛(ài)情本來(lái)就是座迷宮。

98、我不知道遇見(jiàn)你是對(duì)是錯(cuò)但我知道遇見(jiàn)你我開(kāi)心過(guò)。

99、不見(jiàn)面不等于不思念不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。

100、我回過(guò)頭去看到成片的記憶。慢慢的全是你走過(guò)的痕跡。

101、不是我的困難少于你只是我不愿用困難麻煩你。媽媽們都說(shuō)要強(qiáng)的女人沒(méi)人疼?？晌覀儾皇菭?zhēng)強(qiáng)好勝只是沒(méi)遇到那個(gè)能呵護(hù)自己一生的人之前得像男人一樣活著。蘇芩

102、多交朋友少與人敵對(duì)心情自己會(huì)平靜。

103、不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置它照樣會(huì)過(guò)得很幸福!

104、你所說(shuō)的相伴現(xiàn)在的蒼白如何解釋開(kāi)來(lái)。如果這不算愛(ài)昨日泛濫的眼淚今宵為何還在哽咽著回味。

105、不管承不承認(rèn)那個(gè)人就從不曾屬于過(guò)我。

106、天空沒(méi)有停不了的陰雨只有放不下的回憶;人生沒(méi)有過(guò)不去的經(jīng)歷只有走不出的自己。沒(méi)必要總是埋怨自己努力了、珍惜了、心安理得就好!

107、兩個(gè)世界同時(shí)結(jié)解又同時(shí)劃下新的軌跡。

108、帶著復(fù)雜的臉色看復(fù)雜的人生走復(fù)雜的路。

109、微笑多一點(diǎn)嘴巴甜一點(diǎn)做事多一點(diǎn)行動(dòng)快一點(diǎn)說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)效率高一點(diǎn)脾氣小一點(diǎn)理由少一點(diǎn)腦筋活一點(diǎn)肚量大一點(diǎn)。

110、中學(xué)的暗戀多美好窗前門(mén)后的偶遇偷偷疊的紙心壓在書(shū)本下的卡片偶爾被關(guān)注的欣喜。時(shí)光過(guò)去你可能記不得那年的試卷有多難卻會(huì)記得那天的風(fēng)有多暖。

111、天氣很陰冷可是我的手心竟然出了汗應(yīng)該是要考試的緣故吧。我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)心“怦怦”直跳不知道這次題目有多難。我坐在座位上焦急地等著老師發(fā)試卷。

112、啊多美啊我希望自己也變成一片潔白的去云在那無(wú)邊無(wú)際的天空中與同伴自由自在的遨游那該多好哇

113、幸福依舊是幸福愛(ài)情依舊是愛(ài)情只是我們不再已經(jīng)是我們。

114、如果我能回到從前我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔是我不能面對(duì)分開(kāi)的結(jié)局。

115、任何的抱怨都是無(wú)濟(jì)于事的只會(huì)讓自己的狀況更糟糕嘗試著去改變自己你會(huì)覺(jué)得體內(nèi)被注入了新鮮的血液還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)!

116、我們是糖甜到哀傷。

117、少打電話(huà)。砰地一聲我掛上了電話(huà)。

118、我覺(jué)得自己飄起來(lái)了飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂(lè)勁喲真不知該怎么形容了

119、人生總有些牽掛讓有些無(wú)奈的愛(ài)彼此天涯。

120、也許是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許已經(jīng)不知道該哭什么了吧只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū)。

121、不管在什么時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)你的名字我都會(huì)回頭。

122、我不怕月我怕下個(gè)月一到分離這兩個(gè)字又要降臨在我們頭上

123、學(xué)問(wèn)勤中得螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三冬今足用誰(shuí)笑腹空虛？佚名

124、”每次聽(tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子?！碧熘牢矣卸嘞氡ё∧銓?duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

125、但有時(shí)候勤快的讓你無(wú)事可做說(shuō)著不在意但老是第一個(gè)想到你不常說(shuō)我愛(ài)你但比誰(shuí)都清楚你無(wú)可替換

126、“糟糕”我心里咯噔一下這下準(zhǔn)要壞事

127、一個(gè)人有一個(gè)人的自由兩個(gè)人有兩個(gè)人的甜蜜。

128、再多的夢(mèng)也填不滿(mǎn)空虛真情象煤渣化成了灰燼。

129、一個(gè)人熬過(guò)了所有的苦難也就不期待一定要和誰(shuí)在一起了;我曾誠(chéng)心努力過(guò)但結(jié)局我不想說(shuō)。

130、如果我知道有一天我會(huì)這么愛(ài)你。我一定會(huì)把我最好的一面留在你我相遇的那天。

131、我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

132、每天嘻嘻哈哈的笑著只有自己知道有多累。

133、你還是要讓她走無(wú)能為力。

134、吵架、是因?yàn)檫€在乎。吃醋、是因?yàn)檫€喜歡。執(zhí)著是因?yàn)楹苷J(rèn)真。

135、我是你無(wú)奈的選擇卻不是多么愛(ài)的人只怪他下手太殘忍。

136、希望用我的吻融化你的空虛寂寞冷希望用我的真驅(qū)趕你的羨慕嫉妒恨。有我你不再是一個(gè)人。親愛(ài)的你要天天開(kāi)心

137、你有多喜歡一個(gè)人就看你想象中和他的未來(lái)有多遠(yuǎn)。

138、你忙忘了我需要人陪;你忙忘了我會(huì)寂寞;你忙忘了我在等你電話(huà);你忙忘了你對(duì)我的承諾。但你知不知道愛(ài)情不是等你有空的時(shí)候再去珍惜的。

139、我是來(lái)自低調(diào)中學(xué)寂寞系沉默班的同學(xué)我的名字叫空虛

140、她的成功充滿(mǎn)了光輝所有這些人都對(duì)自己殷勤獻(xiàn)媚、阿諛贊揚(yáng)、垂涎欲滴婦人心中認(rèn)為最甜美的勝利已完全握在手中她便在這一片幸福的云中舞著。

141、心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)物也非人也非事事非往日不可追。

142、只要是他我就喜歡只要是我喜歡的那就是好的。

143、臺(tái)前幕后明明是三個(gè)人的電影我卻始終不能有名字。

144、你一副不缺我的樣子你讓我怎么在你身邊停留。

145、她也在這兒好像一個(gè)海洋好像一個(gè)深圳她在我的面前我的身上充滿(mǎn)了我頭部的感官。

146、我們徜徉過(guò)的小樹(shù)林我們觀賞過(guò)的藍(lán)色黃色粉紅色的花朵一切的一切仍然依舊。你什么時(shí)候回來(lái)我們一起再同游

147、他在一旁看球賽很晚的時(shí)候她就會(huì)做一些宵夜然后兩個(gè)人一起欣賞月色。

148、因爲(wèi)是情人節(jié)的邂逅所以更加珍惜。

149、沒(méi)有盡頭的愛(ài)泯滅在一路的等候與凝望中。

150、我不溫柔我脾氣不好我容易生氣我容易吃醋我容易胡思亂想我很任性我生氣時(shí)不想說(shuō)話(huà)!

151、四十以后才明白幸福指數(shù)完全取決于心態(tài)。成年累月的珍饈美味和觥籌交錯(cuò)不一定帶來(lái)心靈的舒暢在應(yīng)付和虛偽間最終造成的也許是越來(lái)越空虛的心靈躊躇滿(mǎn)志和萬(wàn)念俱灰都是人生的悲劇遠(yuǎn)不如平淡如水和肆意逍遙。

152、倆個(gè)長(zhǎng)的像豬一樣的人搞對(duì)象卻每天互相吃醋擔(dān)心對(duì)方被異性搶走這樣才是真正的愛(ài)情。

153、左眼從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)右眼一面不懂安慰只懂陪它落淚。

154、我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀

155、我的心一下子涼了整天打不起精神來(lái)。

156、我在想眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)怎樣面對(duì)這新書(shū)我慚愧我懊悔我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。

157、心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐突然覺(jué)得冰冷的天氣異常的熱不知道是不是取暖過(guò)度手心冒著冷冷的汗?jié)駶竦摹?/p>

158、吃醋把扣扣上的說(shuō)了話(huà)男的都刪了。我笑了怎么沒(méi)在其他事上發(fā)覺(jué)他這么在乎呢

159、假若此刻我能在你身旁。

160、很多時(shí)候那些我們無(wú)法改變的事情最終改變了我們。

161、開(kāi)始的時(shí)候你怎樣任性他都可以包容可到后來(lái)你連脾氣都不敢有了。

162、一個(gè)人走慢點(diǎn)也并無(wú)害處因?yàn)樗妮x煌根本不在于行走而在于親身體驗(yàn)。

163、取決于自己的心態(tài)心靈的房間不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心會(huì)變得灰色和迷茫。把灰塵除掉能夠使黯然的心變得亮堂把昨天忘掉才能告別無(wú)謂的煩亂把痛苦扔掉快樂(lè)就有了更大的空間。

164、聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在結(jié)婚很便宜走咱們結(jié)婚去我請(qǐng)你!

165、兵荒馬亂?？菔瘉y沒(méi)有你我該怎么辦。

166、見(jiàn)面少?zèng)]關(guān)系你別喜歡上別人就好。

167、不一會(huì)汗水就會(huì)浸透我的衣衫好難受本來(lái)寬寬的衣服變成了緊身的衣服你們說(shuō)難不難受

168、很無(wú)奈只好平靜好自己的心緒硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字希望老天保佑讓我靈光一現(xiàn)把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

169、假期越來(lái)越近而我們的感情越來(lái)越深。

170、我給了大家歡樂(lè)大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身真的心花怒放了。

171、愛(ài)你的時(shí)候未曾發(fā)覺(jué);恨你的時(shí)候才知道原來(lái)愛(ài)你那麼多!

172、我不是神容忍不了你愛(ài)她。

173、記憶想腐爛的葉子那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的。

174、我倒是過(guò)意不去?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻就要來(lái)到我連魚(yú)叉也給丟啦。Detuso這個(gè)東西既殘忍又能干既強(qiáng)壯又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。

175、不管是平時(shí)還是遇到逆境時(shí)你唯一的方法就是集中全力對(duì)付眼前的事永不放棄爭(zhēng)取最佳結(jié)果。而不應(yīng)是躲避、退縮、恐懼。

176、好感可以保持很久很久但也真的說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

177、像莊稼人久旱逢雨又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔心里那股子樂(lè)勁喲真不知該怎么形容了

178、即使說(shuō)抱歉也換不回我們的曾經(jīng)。

179、愛(ài)一個(gè)人不是向她承諾會(huì)對(duì)她有多好而是明知愛(ài)的毫無(wú)指望卻還一直在那里傻傻地等她。

180、我低著頭生怕別人看見(jiàn)。

181、名存實(shí)亡的著實(shí)不少。過(guò)到最后都成了養(yǎng)老互助組。也算不錯(cuò)。

182、感情可以轉(zhuǎn)帳婚姻可以隨時(shí)凍結(jié)愛(ài)情可以透支愛(ài)情善價(jià)而沽。是的在這細(xì)小的都市里這就是我們的生活。

183、我不敢想絕望是不是對(duì)生活的絕望但我清楚那乞求分明是對(duì)生存的乞求。令我震驚令我“轟”地一下全然忘了身在何處一時(shí)有些癡了。

184、世上有兩種痛一種是永遠(yuǎn)得不到另一種是失去就再也回不來(lái)。

185、不停有意外的美麗遇見(jiàn)但不是很完美。

186、兩個(gè)人的世界一個(gè)人扛;兩個(gè)人的工作一個(gè)人忙;兩個(gè)人的心酸一個(gè)人嘗;漸漸的愛(ài)人變成了情人情人變成了朋友朋友變得陌生!

187、感不是故事的唯一是故事的主色之一。

188、我哭了天啊則么能這樣亂收別人的錢(qián)呢我憂(yōu)郁了心想“干啥都撈錢(qián)”是真的嗎

189、我在陽(yáng)光下盡情的大笑著、掩飾著心中那抹空虛。

190、我說(shuō)生命的確是黑暗的除非是有了激勵(lì)一切的激勵(lì)都是盲目的除非是有了知識(shí)一切的知識(shí)都是徒然的除非是有了工作一切的工作都是空虛的除非是有了愛(ài)。當(dāng)你仁愛(ài)地工作的時(shí)候你便與自己、與人類(lèi)、與上帝連系為一。

191、我不喜歡以前的自己更不喜歡現(xiàn)在的自己。我討厭自私的人更討厭虛偽的人。

192、我們的愛(ài)。時(shí)間變成了第三者。

193、時(shí)光把一切都帶走唯一留下的是痛苦的回憶。

194、我曾經(jīng)暗暗地告訴過(guò)自己我會(huì)愛(ài)他一生一世而現(xiàn)在我真的做到了。

195、一分一秒也不知道有多少一分一秒那段早已厭倦的音樂(lè)終于消失在我的耳畔我的心也從半空中落了下來(lái)。回到座位上攤開(kāi)手掌一看一手心全是汗水。

196、做一顆小草讓你具有堅(jiān)強(qiáng)不撥的毅力做一首曲子讓你唱出自己地心聲做一個(gè)愚公讓你具有“愚公移山”般地精神造一個(gè)舞臺(tái)讓你盡情地去展示自我唱響自我。

197、他和她秀恩愛(ài)吃醋的感覺(jué)好難過(guò)尤其是我吃醋的不是她是他。

198、其實(shí)還是覺(jué)得遺憾因?yàn)檎嫦牒湍憬Y(jié)婚可是你走了。

199、事事懷疑自己缺乏自信心胸狹窄斤斤計(jì)較一點(diǎn)小事也會(huì)不開(kāi)心則會(huì)逐漸使人變得自卑、頹廢、憂(yōu)郁、懶惰、意志消沉、希望泯滅最終走向平庸。