有關(guān)寫(xiě)事的作文

有關(guān)寫(xiě)事的作文必備5篇。

你是不是也正在準(zhǔn)備寫(xiě)作文？作文能夠增強(qiáng)語(yǔ)文思維的靈活和自由，寫(xiě)作可以讓我們探究自己的內(nèi)心創(chuàng)造一個(gè)私人的思考和反思的空間。只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受，這篇網(wǎng)絡(luò)上的“有關(guān)寫(xiě)事的作文”文章非常精彩大家一定要看看，建議收藏本文以備參考！

有關(guān)寫(xiě)事的作文【篇1】

在我的記憶中有開(kāi)心的事，痛苦的事、感動(dòng)的事……但是，在這些事中令我最記憶猶新、最感動(dòng)的事還是我今天講的這件事。雖然我沒(méi)有親眼看到，但在我聽(tīng)到的那一刻，我被深深地感動(dòng)了。

那是一個(gè)星期六，爸爸在看新聞，我也在旁邊聽(tīng)，聽(tīng)到了一個(gè)感動(dòng)人心的事情：一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因?yàn)轳{駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……佳木斯十九中學(xué)老師張麗莉勇救學(xué)生的事跡感動(dòng)了中國(guó)，也感動(dòng)了我。

她在學(xué)生的生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。她以自己的身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌，就像我們課文《橋》里面的老支書(shū)一樣。

這件事雖然過(guò)去幾個(gè)月了，但是一想到這件事，我就會(huì)想到最美教師在大客車(chē)前挺身而出，推走學(xué)生，自己被車(chē)撞的悲壯景象，心中也想到了她舍己救人的高尚品質(zhì)。

有關(guān)寫(xiě)事的作文【篇2】

說(shuō)起往事，有一件事如烙印似的深深烙在我的心中，讓我永生難忘，這事教育我一生，我一生體會(huì)著……

由于第一次來(lái)到初中部，面對(duì)將要在此學(xué)習(xí)三年，不僅對(duì)陌生的環(huán)境有些向往，卻也帶著少許對(duì)小學(xué)的留念，但很快就被快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活無(wú)情的掩蓋了?？墒?，沒(méi)幾天，我就當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，又過(guò)了幾天，我當(dāng)上了個(gè)班長(zhǎng)。旁人說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)比班長(zhǎng)還累!”我不禁打了一個(gè)寒顫。雖然這只是隨口說(shuō)說(shuō)，但我卻有一種誤闖進(jìn)地獄的感覺(jué)，這事對(duì)我影響很大，因?yàn)槭聦?shí)逼我不得不相信這是的的確確的事實(shí)——班長(zhǎng)﹑中隊(duì)長(zhǎng)﹑紀(jì)律委員全讓我給攬上了!!不禁有些驚訝，一星期以內(nèi)中隊(duì)長(zhǎng)我竟去開(kāi)了兩次會(huì)，一開(kāi)就是半個(gè)鐘，這讓好動(dòng)沒(méi)耐性的我受不住了，本來(lái)管理能力就不是很強(qiáng)的我，“卻偏偏誤打誤撞，最后鼻青臉腫一身傷!”一天下課，英語(yǔ)老師收拾好課本準(zhǔn)備走人。卻被我的抱怨聲吸引回來(lái)：“好煩吶，那么多官，累死了，不想當(dāng)了!”聽(tīng)完我的話，老師的臉霎時(shí)間比翻書(shū)還快，一下子由晴轉(zhuǎn)陰，把我叫了出去教育了一番：“譚同學(xué)，你知道嗎?你的老師讓你擔(dān)任那么多職位，是因?yàn)樾湃文?，相信你可以做好，他把希望都寄托在你的身上了，如果你的這番話讓你的班主任聽(tīng)見(jiàn)，你的老師會(huì)多傷心啊?!”“聽(tīng)完老師一席話，勝讀十年書(shū)!”這句話說(shuō)的還真不賴(lài)。有了這一席簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的話，我與上一刻的自己又相隔了多少呢?

現(xiàn)在的我已可以順順利利的管理全班，要是那次老師不教育我的話，可能我現(xiàn)在早已與班長(zhǎng)搭不上任何關(guān)系了!通過(guò)這件事，我找到了自我，也體現(xiàn)出老師對(duì)這份職業(yè)的重視，他不是為錢(qián)，他是為我們，他是為我們的未來(lái)而誕生。

教師;多么偉大的職業(yè)啊!!

有關(guān)寫(xiě)事的作文【篇3】

生活中經(jīng)歷過(guò)的生活中經(jīng)歷的事情很多很多，就像海邊的浪花一樣一朵又一朵，但唯有那一朵浪花給我留下了深刻的印象。

記得那一次上課時(shí)老師說(shuō)：“今天我找?guī)讉€(gè)作文寫(xiě)得比較好的同學(xué)來(lái)上講臺(tái)讀作文給大家聽(tīng)一聽(tīng)?！蔽乙宦?tīng)心里興奮極了，因?yàn)檫@幾次作文都被老師寫(xiě)了個(gè)“選”還有的后面畫(huà)了一個(gè)笑臉。我認(rèn)為我在前面讀作文是理所當(dāng)然的事情。沒(méi)想到，接下來(lái)老師說(shuō)的話讓我沮喪到了極點(diǎn)，她說(shuō)：“我找的這幾個(gè)同學(xué)還是平時(shí)表現(xiàn)的比較好的同學(xué)。”因?yàn)槲抑牢移綍r(shí)上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，有時(shí)還和同學(xué)一起在桌底下做小動(dòng)作，這次老師肯定不會(huì)叫我了。我正苦惱著，突然腦海中閃現(xiàn)了媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我的話：“在問(wèn)題面前要相信自己，不要退縮！”想到這里，我勇敢的舉起了手。

當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我信心十足地走上了講臺(tái)，大聲的讀起了作文。我讀的很流暢也很有感情。剛一讀完，全班的同學(xué)為我鼓起了掌。我心里像吃了蜜一樣甜。

通過(guò)這次都做完我讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要充滿自信心。

有關(guān)寫(xiě)事的作文【篇4】

以前我每次外出，都由爸爸媽媽陪著，自己從未單獨(dú)出過(guò)門(mén)，這次單獨(dú)到外婆家的一件事，可讓我長(zhǎng)大了許多。

星期六的早上，吃完飯后媽媽對(duì)我說(shuō)：“凱凱，你想去外婆家，今天自己坐62路車(chē)去吧，也好鍛煉一下你自己?！蔽乙宦?tīng)，心里非常高興，連忙說(shuō)：“太好了?！蔽倚南?，這下我可“解放”了，早就想獨(dú)自去外婆家了。

我迫不及待地整理好書(shū)包，就一路小跑來(lái)到馬路邊等車(chē)。等呀等，等了好久，62路車(chē)還不來(lái)。此時(shí)的我心里真是又高興又擔(dān)心，高興的是盼望已久的事馬上就要實(shí)現(xiàn)，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在把路殺手很多不放心?！笨晌也贿@樣認(rèn)為，我們班的好幾個(gè)同學(xué)都自己放學(xué)回家了。我也想像他們一樣。擔(dān)心的是我第一次單獨(dú)坐車(chē)去外婆家，萬(wàn)一迷路怎么辦。由不得我多想，62路車(chē)已朝這邊開(kāi)過(guò)來(lái)了，我忙著上了車(chē)。

我上車(chē)投了硬幣，坐到座位上心里美滋滋的，別提有多高興了。只見(jiàn)路兩邊的景物，行人飛速后退，一幢幢高樓大廈，好一派美麗的景色，我忽然發(fā)現(xiàn)司機(jī)叔叔走錯(cuò)了路。急得我冒了一身冷汗。正當(dāng)我著急的時(shí)候，聽(tīng)到車(chē)子有個(gè)大媽在說(shuō)：“前面在修路，所以改道了?！边@時(shí)我才放下心來(lái)。隨著車(chē)緩緩?fù)Ｗ?，我下了?chē)，順利地到了外婆家。

這次獨(dú)自去外婆家，我懂得了一個(gè)道理，你只要大膽地去做一件事就有可能成功。這件事令我難忘。

有關(guān)寫(xiě)事的作文【篇5】

生活中，有許多的事使我們：高興、難過(guò)、興奮……可我卻是難忘的。

記得在我上3年級(jí)的那年。我們考試了。試卷發(fā)下來(lái)了?！鞍パ?！”鮮紅的大字：66分。我心想：“考著么差，我該怎么向媽媽交代呀？？”這一節(jié)課上我一直在發(fā)呆，沒(méi)有聽(tīng)課。老師講的`，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我真不知道該怎么不辦呀！放學(xué)了。我回到了家，媽媽問(wèn)我怎么了，媽媽疑惑不解的問(wèn)我：“欣藝，你怎么啦？？怎么回到家不說(shuō)話呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……我我……沒(méi)什么，只是心情不太好?！?/p>

媽媽半信半疑的說(shuō)道：“哦！”“媽?zhuān)页鋈プ咦吡?。”我邊走邊想。我的大腦轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)?！班?！想到了！哈哈！我不會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名嗎？？我真是聰明呀！”過(guò)了一天后！我興高采烈的拿著試卷，交給組長(zhǎng)，“哈哈！大功告成了，”放學(xué)了，我正高興的回家時(shí)。老師托人叫我去他辦公室，我心驚膽跳的走在去老師辦公室的路上。到了，“報(bào)告，”“進(jìn)來(lái)吧?！崩蠋熣f(shuō)道：“這簽名是怎么回事？不像你媽媽的吧？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“是是是……是我……的媽媽簽的?！薄昂⒆?，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要呀！騙得了別人但你騙不了你自己呀！”YJs21.com

這可能就是我一生中的難忘之事吧！這還讓我明白了一個(gè)道理，——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。

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有關(guān)藝術(shù)的作文必備

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，寫(xiě)作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦，好的作文一定要多讀多看。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫(xiě)作的參考呢？為此，小編花時(shí)間整理了有關(guān)藝術(shù)的作文必備，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇1】

上周，老師讓我們每人帶五塊餅干，這時(shí)，我就想：要讓我們干什么呢?是讓我們品嘗餅干的各種各樣的味道嗎?仍是讓我們比賽吃餅干呢?令我百思不得其解。今天上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了“咬出來(lái)的藝術(shù)”幾個(gè)字，令我恍然大悟，原來(lái)是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的圖形。

流動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)出了三角形、心形、正方形等各種各樣圖形，讓我們把餅干拿出來(lái)，說(shuō)：“只能用嘴把餅干咬成各種各樣的圖形?！蔽亿に伎嘞?，咬個(gè)什么呢?仍是先咬一個(gè)正方形吧，正方形最收留易，我心里想著。我在圓圓的餅干上一咬，可因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，餅干咔的一聲就中斷了，第二次有經(jīng)驗(yàn)了，我小心翼翼的'、輕輕的、慢慢的咬著終于咬出了個(gè)正方形，我又想到月亮天天晚上都掛在天上，我就又左一口，右一口，決心信念滿滿的咬著，不一會(huì)兒就咬出了彎彎的月亮……其他同學(xué)咬了各種各樣的圖形，有的咬了一個(gè)長(zhǎng)方形，有的咬了一個(gè)三角形，還有的咬了一朵小花。

各種圖形咬好后，開(kāi)始展示，老師把我們咬出來(lái)的圖形擺在一張白紙上照相，照完相后，老師又給我們發(fā)獎(jiǎng)，咬了五個(gè)以上的同學(xué)每人得了一個(gè)文具盒，四個(gè)以上的同學(xué)有的得了一個(gè)健子，有的得了一把小尺子，得了獎(jiǎng)的同學(xué)自得洋洋，捧著獎(jiǎng)像捧著金杯以的……

藝術(shù)品可以畫(huà)出來(lái)，可以雕出來(lái)，還可以咬出來(lái)，所以藝術(shù)無(wú)處不在。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇2】

剪紙又叫刻紙，它是中國(guó)民間藝術(shù)之一。剪紙，顧名思義，就是用剪刀把紙剪成各種各樣的圖案。人們把美麗鮮艷的剪紙，貼在雪白的窗紙或透明的玻璃上、門(mén)上、燈籠上，表達(dá)濃郁熱烈的喜慶氣氛。

剪紙作品豐富多彩，有精美的燕子和漂亮的玫瑰，有歡快的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有能干的大媽正汗流浹背的扯面，有穿戴少數(shù)民族服飾的大姐姐，有刻著飛舞鳳凰的壽桃……剪紙的作品真是變幻無(wú)窮??！

我最喜歡的作品是“孔雀圖”，它讓我想起跳孔雀舞的一個(gè)舞蹈家——楊麗萍，孔雀頭上的毛像一把精美的扇子，她的羽毛像一件華麗的禮服，好似葉子與花兒，裝飾著孔雀的舞會(huì)，蟋蟀為孔雀的舞伴。

我跟著視頻學(xué)剪紙，先拿一張紙，看著視頻一會(huì)折一會(huì)剪，三下五除二一張孔雀圖就展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得太難又開(kāi)始自己做起來(lái)。

我先把紙對(duì)折一下，然后在紙上畫(huà)一個(gè)蝴蝶的形狀，又在蝴蝶上畫(huà)一些精美的圖案，再用小刀延圖案精細(xì)的刻，最后用剪刀剪下蝴蝶的形狀，這樣一幅漂亮的蝴蝶剪紙就完成了。

剪紙值得我們傳揚(yáng)下去，難怪列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇3】

上周老師讓我們每人帶5塊餅干，這時(shí)我就想帶餅干干什么?是讓我們品嘗餅干的.各種味道嗎?還是讓我們比一比誰(shuí)吃的快。令我們百思不得其解。今天，上課了，老師在黑板上寫(xiě)出了“咬出來(lái)的藝術(shù)”，哦!原來(lái)是讓我們用牙齒咬出自己喜歡的圖形。

活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)出了各種圖形，三角形、正方形、心形、小花的形狀等等，我冥思苦想到底咬個(gè)什么好呢?我終于想到了，家里的芭比娃娃的頭好單調(diào)，我給她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬，先咬一個(gè)小洞，然后再慢慢的磨，最后咬出了一朵漂亮的小花，我又想到了要是月亮天天都在我們家那該多好呀!于是我就咬了一個(gè)彎彎的月亮。

咬出了各種圖形后，開(kāi)始展示，把自己的圖形擺放在一張白紙上照照片。有兩個(gè)同學(xué)咬了10個(gè)，得了一個(gè)文具盒，有8個(gè)同學(xué)咬了4個(gè)或4個(gè)以上的，得了一個(gè)毽子和一把尺子。

藝術(shù)品可以畫(huà)，可以雕出來(lái)和咬出來(lái)，藝術(shù)在生活中是無(wú)處不在的。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇4】

大自然像是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)家，它把地球打扮得美麗極了，四季都有著它自己的風(fēng)格。

春天，大自然只要風(fēng)一吹，小草們成群結(jié)隊(duì)地跳出了大地的懷抱，給光禿禿的大地披上了一層綠油油的新衣裳。黃色的迎春花開(kāi)放了，來(lái)迎接春天的到來(lái)。黃黃的迎春花猶如向日葵的花瓣。大自然非常調(diào)皮，雨似乎被控制住了一樣嘀嘀噠噠下過(guò)不停，好像立刻變成了愛(ài)哭的小女孩。它雖然調(diào)皮，但是把春天變得生機(jī)勃勃。

夏天，大自然的樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛極了，樹(shù)葉似衣柜里的衣服一樣緊緊挨在一起，人們像箭一樣的跑到樹(shù)陰下邊休息邊乘涼。不一會(huì)兒，人們立刻精神百倍，涼爽極了。

秋天，大自然的風(fēng)把果樹(shù)的果實(shí)吹得五顏六色，熟透的果子吃起來(lái)又香又脆，美味極了。田野里金黃的稻谷像一片金色的海洋……

冬天，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)，雪花在天空中像蝴蝶一樣盡情地飛舞，給大地鋪上了一層白色的棉被，給樹(shù)木們換上了雪白的新裝。

有了這愛(ài)畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)家，大自然的景色變得更加美麗了！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇5】

剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過(guò)節(jié)日的時(shí)候，人們總是會(huì)剪點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜。結(jié)婚的時(shí)候，人們會(huì)剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。

今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。

兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開(kāi)心地說(shuō)：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。

雙飛燕非常好玩，它們像一對(duì)雙胞胎，有兩個(gè)頭，可是只有一個(gè)身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著。你們說(shuō)說(shuō)這只燕子是不是很好玩？

美麗的孔雀也非常有意思?？兹肝舶痛蟠蟮模L(zhǎng)長(zhǎng)的，花紋非常好看，似乎在說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。

經(jīng)過(guò)今天的觀賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺(jué)得很有趣呢？

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇6】

(一)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)各系學(xué)生組織的文藝和文化娛樂(lè)活動(dòng);

(二)與學(xué)校的文藝部保持聯(lián)系，配合學(xué)校文藝工作，反映同學(xué)們的愿望和要求，促進(jìn)我院文藝工作的進(jìn)步和同學(xué)們文藝素質(zhì)的提高;

(三)發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課余文藝活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)院的文藝活躍分子，充分發(fā)揮文藝骨干的作用，并幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活等方面的困難;

(四)發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育;

(五)在學(xué)生中大力開(kāi)展美育活動(dòng)，提高學(xué)生的文藝鑒賞能力;

(六)負(fù)責(zé)院文工團(tuán)的監(jiān)督和管理工作，協(xié)助各隊(duì)負(fù)責(zé)人搞好日常訓(xùn)練和活動(dòng)開(kāi)展;

(七)指導(dǎo)各系學(xué)生會(huì)文藝工作的開(kāi)展。

寫(xiě)我的趣事的作文(必備七篇)

在生活中我們肯定有難忘的事情，大家知道怎么樣書(shū)寫(xiě)下來(lái)嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的孩子成長(zhǎng)最難忘一件事，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

寫(xiě)我的趣事的作文 篇1

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的'五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專(zhuān)一

“作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚?！睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類(lèi)內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章

如何寫(xiě)好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫(xiě)

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě)，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。

縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

（四）要不改變課文原意?？s寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

寫(xiě)我的趣事的作文 篇2

如何做好作文呢？作為一名從事語(yǔ)文教學(xué)的老師，想和廣大的家長(zhǎng)、同行和想寫(xiě)好作文的同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。我認(rèn)為要想寫(xiě)好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫(xiě)。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗(yàn)生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來(lái)的。二是由于自己個(gè)人的閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們?cè)缬卸ㄕ摰拿?，從他們的智慧?dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是讀書(shū)。古人早就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，最重要的'是平時(shí)的積累，要博覽群書(shū)，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此時(shí)我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對(duì)記者的談話：上小學(xué)后，他開(kāi)始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》尤其愛(ài)讀《三國(guó)演義》，這部書(shū)他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢(qián)鐘書(shū)的小說(shuō)和一些名人傳記……。這是寫(xiě)好最為重要的“兩個(gè)基本點(diǎn)”。作文好壞、功夫在于讀書(shū)與歷練。“天機(jī)云錦用在我，裁剪妙處非刀尺?！逼迫f(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，方可觸類(lèi)旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來(lái)。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內(nèi)心出發(fā)，我們的孩子們才會(huì)有好的作品產(chǎn)生，才會(huì)有影響后人的精神食糧。所謂“一個(gè)中心”，即作文的核心在做人。只有做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，才能達(dá)到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時(shí)，寫(xiě)起作文來(lái)定會(huì)有“下筆如有神”體會(huì)。

真誠(chéng)地愿我們的所有孩子都能真正地愛(ài)上作文。

寫(xiě)我的趣事的作文 篇3

2015年，我和一起去北京游玩。10月1日上午，我們乘坐高鐵，踏上了前往北京的路程。

到達(dá)北京后，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?。有風(fēng)光秀麗的頤和園，有熱鬧非凡的南鑼鼓巷，有莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)。最讓我難忘的是天安門(mén)廣場(chǎng)

國(guó)慶節(jié)的天安門(mén)廣場(chǎng)紅旗招展、花團(tuán)錦簇，人山人海。我們?nèi)译S著潮水般的人流，一起涌向天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)到寬闊的天安門(mén)廣場(chǎng)，首先映入眼簾的事雄偉的天安門(mén)，在它的上部中央，懸掛著我們祖國(guó)的國(guó)徽。毛主席的畫(huà)像掛在天安門(mén)城門(mén)洞的正上方。在天安門(mén)城樓的`正南方，一面鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。在廣場(chǎng)的中廣，25米的巨型噴泉分外顯眼，水柱隨著音樂(lè)的節(jié)奏，變換著不同的姿態(tài)，時(shí)而直沖天際，時(shí)而水花飛濺。我不由得贊嘆：“好美啊！”

一直到今天，去北京游玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都?xì)v歷在目，難以忘懷。真希望下次還能再去！

寫(xiě)我的趣事的作文 篇4

我的爸爸工作很繁忙，和他說(shuō)說(shuō)話如今都變成了奢望。我的心正在一點(diǎn)點(diǎn)的支離破碎，可是，不知道為什么……我的心中總有一股澎湃的力量支撐著我朝前走，讓我無(wú)條件的相信爸爸，那個(gè)童年的時(shí)候，大手拉著小手，那個(gè)金色回憶的地方，他給了我無(wú)微不至的愛(ài)，給了我無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷。我相信，那個(gè)爸爸會(huì)回來(lái)的！

直到有一天，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校明天要舉辦“親子游園會(huì)”。我心想，我要是和爸爸說(shuō)了這個(gè)事情，他肯定會(huì)來(lái)的吧？這真是個(gè)好理由。可是，最后的結(jié)果真的出乎我的意料之外了。回到家，我特地等到晚上十點(diǎn)多，爸爸終于回來(lái)了，身上還帶著絲絲的'酒味，有些淡，可我還是敏銳的察覺(jué)到了。我抱著一絲希望，笑容瑩瑩的看著爸爸：“爸爸，我們后天要舉辦親子游園會(huì)，你，你能來(lái)參加嗎，我很希望……”爸爸卻冷著臉，冷淡而又陌生：“我那天有個(gè)很重要的會(huì)議，不行！”他堅(jiān)決而又清冷的聲音嚴(yán)肅地打斷了我對(duì)他所有的期盼和最后一絲的柔軟。是啊，我怎么忘了呢？我一向只有在叫飯費(fèi)和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候才會(huì)有爸爸的存在，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)一般都是由媽媽去的。而他又怎么會(huì)再去陪我參加親子會(huì)呢？

我本來(lái)就不應(yīng)該抱有任何希望的不是嗎？我怎么那么傻呢？可是，不知道為什么我竟然還想開(kāi)口請(qǐng)求他去參加，可是爸爸卻已經(jīng)冷酷的走了，只剩下柔弱的我擦拭著眼淚……想到同學(xué)們說(shuō)，他們明天父母都會(huì)來(lái)參加，還會(huì)給他們帶很多好吃的，而且他們還炫耀自己的爸爸是什么什么健將。我真的不奢求爸爸是什么很勇猛無(wú)畏可以讓我掙面子的人，我只希望他能陪我參加一次，就不行嗎……

寫(xiě)我的趣事的作文 篇5

成長(zhǎng)也堪稱(chēng)“蛻變”它見(jiàn)證了人生成長(zhǎng)的一個(gè)階段，在童年，有一只巴西龜令我難以忘懷。

小時(shí)候，我曾見(jiàn)過(guò)一只美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高隆起，就好像是一個(gè)籃球的半圓。它的`眼睛炯炯有神，似乎在一直注視著他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書(shū)房里看見(jiàn)的。他告訴我，這只烏龜是他在巴西旅行時(shí)所看見(jiàn)的，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的烏龜，他是跟店主談了高價(jià)才把它買(mǎi)下來(lái)的。但是我想，只能用雙手環(huán)抱并且重達(dá)三十公斤的大烏龜是怎么從巴西帶回來(lái)的呢?原來(lái)它是通過(guò)動(dòng)物出關(guān)口反反復(fù)復(fù)地檢驗(yàn)，耗時(shí)三個(gè)月才托運(yùn)過(guò)來(lái)的。“三個(gè)月?那烏龜會(huì)不會(huì)被餓死?”我說(shuō)道?！胺凑降臅r(shí)候我看它還挺健康的?！本司苏f(shuō)道。

過(guò)了一個(gè)月，我再次去舅舅家探望烏龜?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)不見(jiàn)了。只剩下它的殼……

“烏龜已經(jīng)死了，這是它的殼，我留下來(lái)做紀(jì)念?！熬司苏f(shuō)道舅舅跟我講道，他一個(gè)星期前去出差，怕烏龜餓著，就扔了三把香蕉給它?？墒钱?dāng)他回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一把，獸醫(yī)告訴他，烏龜是撐死的……

時(shí)隔多年，我再次去探望那只烏龜，這次，當(dāng)我撫摸著它的殼的時(shí)候，心里感慨萬(wàn)千。在極度的黑暗中饑寒交迫還能生存的烏龜，卻因?yàn)槌缘锰柧屯龉柿?，可?jiàn)困危中并不全然可畏，飽足也不盡然歡喜，在飽足中節(jié)制可能比在困中忍耐還要艱難呀!

寫(xiě)我的趣事的作文 篇6

金秋十月，瓜果飄香，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班的親子游活動(dòng)開(kāi)始了。雖然天空下著雨，但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻地前行。

一大早同學(xué)們都興奮的到校門(mén)口集合了，看我一到，很多同學(xué)馬上沖過(guò)來(lái)把我抱住，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)。人到齊了，高老師開(kāi)始給車(chē)子“排排座”，我很幸運(yùn)的達(dá)到了“1”號(hào)標(biāo)志，成了“領(lǐng)頭羊”。這次我們的車(chē)隊(duì)共有24輛車(chē)，這么龐大的`車(chē)隊(duì)很是壯觀，拍好后，我們便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

大約過(guò)了45分鐘，我們就到達(dá)了第一個(gè)目的地——俞源太極星象村。這里有一個(gè)太極觀景臺(tái)，可以看見(jiàn)整個(gè)俞源村。爬了10幾分鐘的小山，站在觀景臺(tái)往下望，彩色水稻在稻田中穿梭著，“寫(xiě)”出了“俞源”兩字，旁邊還綻開(kāi)了一朵七彩花，很是漂亮。

接著我們出發(fā)前往第二個(gè)目標(biāo)地——山外山。這個(gè)農(nóng)莊非常漂亮，里面也有很多娛樂(lè)設(shè)施。老師先帶著我們來(lái)到了一塊開(kāi)闊的場(chǎng)地，那里有許多木制品玩具，有船型的、有火車(chē)型的、還有蹺蹺板等等，這些玩具下面都裝有輪子，前面拴著鐵鏈，同學(xué)們一下就玩開(kāi)了，有的拉、有的坐，有的推，玩得不亦樂(lè)乎。

很快到了吃飯時(shí)間，趕緊的品嘗美食，準(zhǔn)備下午的游戲環(huán)節(jié)。爸爸媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了很多的游戲，擊鼓傳花、真心話大冒險(xiǎn)、袋鼠飛奔、你做我猜......,還準(zhǔn)備了很多獎(jiǎng)品。我最喜歡,也是記憶最深刻的算是袋鼠飛奔了。這個(gè)游戲由一名家長(zhǎng)和一個(gè)孩子上陣，三組一起比快。輪到我們了，爸爸和我緊緊抱著，等發(fā)令聲一響，爸爸就像彈出的子彈一樣飛奔出去，繞過(guò)椅子轉(zhuǎn)圈沖刺返回，把我放下，高舉雙手“我們贏了、我們贏了!”

活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們也玩得非常開(kāi)心!

寫(xiě)我的趣事的作文 篇7

這天，教師說(shuō)要我們自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文第一單元，我驕傲自滿，覺(jué)得不用復(fù)習(xí)就能考到好成績(jī)。到了第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)，我不慌不忙的拿出考試用的文具，教師把試卷發(fā)下來(lái)讓我們做，我連想都沒(méi)怎么想就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了。一開(kāi)始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時(shí)，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系，我急得滿頭大汗，甚至有點(diǎn)開(kāi)始煩躁了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我無(wú)可奈何得把試卷交了。過(guò)了一個(gè)一天后，教師把試卷發(fā)下來(lái)了，我懷著緊張不已的`心情，一看到試卷，我?guī)缀醵家饋?lái)了，你猜怎么著？我竟然只得了44分（滿分70分）。我大失所望，心情一下“多云轉(zhuǎn)雨”。我估計(jì)至少都有60分以上，結(jié)果，我錯(cuò)的是最不應(yīng)該錯(cuò)的題——是填序號(hào)，而我是填成語(yǔ)就扣了12分，接下來(lái)扣、扣、扣、所以我就考了44分。

回到家，我給媽媽看了這張?jiān)嚲?，令我出乎意料的是，媽媽沒(méi)有罵我，反而認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“這次拿到低分不要緊，不過(guò)主要就是找到為什么這次會(huì)考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步。”

這次考試由于我自以為是，疏于復(fù)習(xí)，導(dǎo)致后悔莫及，這我很難過(guò)。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時(shí)也讓我明白了“滿招損，謙受益”。

做有意義的事日記必備5篇

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做有意義的事日記(篇1)

今天我要去參加青島市小作家協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)，這一定會(huì)是既刺激又好玩的一天。因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母獨(dú)自出去參加有意義的活動(dòng)。

早上八點(diǎn)，我和同行的伙伴坐上了協(xié)會(huì)安排的客車(chē)。車(chē)上高速后，我懷著激動(dòng)的心情向車(chē)外看著，哇！遠(yuǎn)處的車(chē)子又小又矮，感覺(jué)自己仿佛一個(gè)巨人！一路上山清水秀！經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地——嶗山二月二生態(tài)觀光農(nóng)場(chǎng)。

這里風(fēng)景秀麗，各種小花兒五彩繽紛，柳樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了！手中的手機(jī)“咔嚓咔嚓”響個(gè)不停。老師剛說(shuō)完：“自由活動(dòng)。”大家就奔向了自己喜歡的地方。我先來(lái)到水池邊發(fā)現(xiàn)了一種好可愛(ài)的植物：它渾身長(zhǎng)滿了絨毛，黃黃的，摸起來(lái)軟軟的，聞起來(lái)還有一股清香呢！帶著它繼續(xù)向前走，又發(fā)現(xiàn)了棵葡萄樹(shù)，有位大哥哥竟然抓了一串就往嘴里塞：“哇！好酸?。　眲傔M(jìn)嘴的葡萄又被他吐了出來(lái)，逗得大家哈哈大笑起來(lái)！向前走左拐后，我發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)又粗的“黃瓜”竟然栽在一個(gè)盆里，如果不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了，摘下來(lái)咬一口，哇！又酸又澀！哈！有趣的大自然??！你又給我上了一堂生動(dòng)的課：相似的外表不一定是同一事物。這時(shí)，“咩咩”聲傳入耳中，是“誰(shuí)”呢？順著聲音找去，我來(lái)到了一片綠油油的青草地，這兒有幾只羊，還有牛呢，它們正在悠閑地吃著草，啊！多么美麗的“人間天堂”。

講課開(kāi)始了，來(lái)自四面八方的小伙伴用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)講話，還有著名的作家給我們講快樂(lè)寫(xiě)作；有了想象力就有了一切；莫言的成名之路；還有那些生動(dòng)的小故事，這可真是一堂生動(dòng)的課，讓我受益匪淺！

會(huì)議結(jié)束，午飯開(kāi)始了！有豆腐（香辣）、有雞腿（油炸）、有湯（海帶）、有玉米盤(pán)（甜點(diǎn)）

吃完午飯，稍微休息后，我們就開(kāi)始了下午的課：填表格、發(fā)證書(shū)、交作品。耶!我終于成為青島市小作家協(xié)會(huì)的一名會(huì)員了！當(dāng)然，我知道這只是個(gè)開(kāi)始，今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小作家！

伴隨著客車(chē)的啟動(dòng)，我們懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的路，這真是既充實(shí)又充滿紀(jì)念意義的一天！

做有意義的事日記(篇2)

有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，放學(xué)了我悠閑的在校門(mén)外走著，忽然校園門(mén)口一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。那兩個(gè)高個(gè)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢“還是要干別的什么缺德事……？當(dāng)我回過(guò)神時(shí)”只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了，一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他。欺負(fù)他了，想到這我覺(jué)得我怎么還能夠呢?？墒俏矣邢肓讼耄磕莾蓚€(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，應(yīng)該也罵不過(guò)他吧？打的話就更不用說(shuō)了！實(shí)在看不下去了，我決定去跟他們講理?？烧l(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了，而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了。原來(lái)是老師來(lái)了。

做有意義的事日記(篇3)

今天早上，我到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早讀。我已經(jīng)掃掉大部分垃圾的時(shí)候，我就開(kāi)始發(fā)愁了，因?yàn)橛泻芏嚅L(zhǎng)長(zhǎng)的電線都斷掉了，掃進(jìn)去又掉出來(lái)，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。緊接著，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學(xué)校門(mén)口的垃圾桶里，因?yàn)槲沂菕叩氐?，從?lái)都沒(méi)有倒過(guò)垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因?yàn)樗墙裉斓估模雇昀?，我們都回教室早讀了。

剛才我感覺(jué)可真累呀!不過(guò)我還是非常的快樂(lè)，因?yàn)槟軒屠蠋熥鍪?，讓我感覺(jué)非常的光榮，但這也是我的職責(zé)。

星期天的上午，陽(yáng)光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地，好像在向小朋友們招手。

這天，媽媽要做很多家務(wù)事，我一看，只見(jiàn)媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠?？匆?jiàn)媽媽那樣累，我走過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)幫您做吧!”媽媽答應(yīng)了。

我走到洗槽，學(xué)著媽媽那樣子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進(jìn)去，浸泡一會(huì)。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒(méi)有污漬，突然我看見(jiàn)衣領(lǐng)還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。

最后，用清水反復(fù)清洗干凈，直到?jīng)]有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。

看著自己洗的衣服，我高興極了。

做有意義的事日記(篇4)

在農(nóng)忙假里，我做了好多有意義的事，其中有一件是讓我最難忘?那就是看書(shū)。

假里，我寄宿在表姐家里，整天都很無(wú)聊。因?yàn)闆](méi)有人陪我玩，表姐也要上補(bǔ)習(xí)班，小冬也去補(bǔ)習(xí)了，簡(jiǎn)直像是地獄一般。

終于有一天，表姐發(fā)現(xiàn)了我的心事，便要帶我去新華書(shū)店看書(shū)。我悶悶不樂(lè)地說(shuō):書(shū)有什么好看的，那不是一樣無(wú)聊嗎?”誰(shuí)知表姐嚴(yán)肅地說(shuō):誰(shuí)說(shuō)書(shū)不好看啊，新華書(shū)店那里的書(shū)十分豐富，無(wú)論是什么樣書(shū)都有，保你喜歡看?！蔽液闷娴母タ纯?。

去到那里我以為看書(shū)要很多錢(qián)，沒(méi)想到竟然一分錢(qián)也不用，我想:省城真好啊，不但生活水平好看書(shū)都不用錢(qián)，真好啊。其實(shí)里面的書(shū)更令我驚訝呢!那里的兒童讀物真是豐富異常啊，有十萬(wàn)個(gè)為什么、故事大王、作文、唐詩(shī)三百首、四大名著還有很多名人書(shū)籍:茶花女遺事、老人與海、綠色野蹤……其實(shí)四大名著我個(gè)根本看不懂，但是我看了水滸傳令我喜歡上了它們。有一面是文字一面又是圖畫(huà)。

一看就看懂，讓我十分感興趣。因?yàn)槲液芟矚g在那里看書(shū)，所以我們每天都會(huì)去那看書(shū)。有時(shí)甚至看到20:00點(diǎn)為止。

這就是我在農(nóng)忙假做的最有意義的事了?？磿?shū)既使我增長(zhǎng)了知識(shí)，又陶冶了我的興趣。

做有意義的事日記(篇5)

一年一度的植樹(shù)節(jié)隨著春天的腳步走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，也吹動(dòng)了我們走進(jìn)大自然。

上周末，我和小伙伴們參加了旦雨組織的植樹(shù)活動(dòng)，我們一行四十余人來(lái)到了位于西安市戶縣的朱雀森林公園，五人為一組，開(kāi)始了令人期待的植樹(shù)。

我和我的組員每人領(lǐng)到一棵小樹(shù)苗，然后開(kāi)始尋找合適的植樹(shù)地點(diǎn)，接著大家互相幫助，拿著鐵锨給樹(shù)挖坑。這是我第一次使用這么大的鐵锨，覺(jué)得好重，但是我們組員都很努力，每人挖一點(diǎn)，總算把坑挖好了。我們領(lǐng)到的都是柏樹(shù)苗，我迫不及待地把樹(shù)苗栽入坑里，然后又用鐵锨把坑填上。最后我在心愿卡上寫(xiě)上祝愿：愿我的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，愿綠樹(shù)成為西安一道美麗的風(fēng)景！心愿卡掛在小樹(shù)苗上，在春風(fēng)中擺動(dòng)，格外醒目。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片綠色的海洋，我們種的樹(shù)長(zhǎng)大了，在向我們招手、微笑！

通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我不僅得到了鍛煉，而且也樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓我們和小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！

「必備」關(guān)于泥人的作文5篇

大家一定都接觸過(guò)作文吧，博大精深的文字表達(dá)著每一種細(xì)膩的感情。高質(zhì)量的作文是什么子的呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]關(guān)于泥人的作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

關(guān)于泥人的作文【篇1】

學(xué)校附近來(lái)了一個(gè)捏泥人的，每天都有一圈人圍觀。

一口舊木箱，一張小矮凳，坐著一位爺爺。小木箱跟只有膝蓋高，箱蓋子立著，蓋子的上邊站了一行泥人，仿佛一個(gè)小人國(guó)。那腳踏祥云，手握金棒的，不是孫大圣嗎？那臉蛋通紅，蘑菇頭黑黑的，不是超萌的櫻桃小丸子嗎？那手提獵槍?zhuān)庵X袋的，不是瘦小的光頭強(qiáng)嗎？……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，飄散出一股淡淡的甜香，吸引同學(xué)們的眼球，拽住同學(xué)們的腳步。

“生養(yǎng)”泥人的“爸爸”好像是從老電影里走出來(lái)的。他頭發(fā)花白，面孔黝黑，戴一頂老式的鴨舌帽，穿一件深藍(lán)的中山裝，下巴飄著一撮胡子。

一天中午，上學(xué)時(shí)間還早，我終于擠到了泥人攤位的最前排。一群泥人似乎在齊步走，其中一個(gè)肥頭大耳，挺著大肚子——正是豬八戒！箱子里面一張木盤(pán)，木盤(pán)分成許多小格，一格一格裝的都是泥巴，五顏六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，從木格里分別挑出一點(diǎn)紅色和綠色的泥巴，幾根手指捏捏揉揉，呀，黃豆大的一瓣西瓜出現(xiàn)了！拿一把尖鑷子，左一蘸右一點(diǎn)，眨眼之間，“紅瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞進(jìn)豬八戒手里，嘿！饞嘴的豬八戒吃上了西瓜！

這“泥人爸”真是神了！捏貓像貓，捏狗像狗，捏個(gè)母雞能下蛋，捏個(gè)豬八戒能吃瓜。圍觀的孩子看呀，嗅呀，像傻子一樣。

“爺爺！豬八戒多少錢(qián)？”我趕緊下手，生怕被別人搶走。

“10塊！”“泥人爸”笑瞇瞇地說(shuō)。

我立即掏出零用錢(qián)，遞給“泥人爸”。“泥人爸”摘下“豬八戒”，“孩子，拿好?！?/p>

嗅了一口豬八戒的香氣，我羨慕地問(wèn)：“爺爺，您的手藝從哪學(xué)來(lái)的？捏得真好！”

“呵呵，祖?zhèn)?。我爺爺教?huì)我爸爸，我爸爸又教會(huì)我?！薄澳嗳税帧闭f(shuō)話時(shí)，手卻不閑著，一個(gè)“奧特曼”又在他手中誕生了。

“那您每天掙好多錢(qián)吧？”我好奇地問(wèn)。

“呵呵，混口飯吃，發(fā)不了大財(cái)?shù)??！边@時(shí)，幾只小手伸到“泥人爸爸”面前。

“買(mǎi)個(gè)孫悟空！”

“買(mǎi)個(gè)奧特曼！”

……

看著五彩繽紛的泥人，我想：要是我也有一手絕活，該多好啊！

關(guān)于泥人的作文【篇2】

我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了，他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝，熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。

泥人王不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺，便吸引了許多小朋友來(lái)圍觀，我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動(dòng)物：有慈眉善目的菩薩。有威風(fēng)凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝，就像用一對(duì)水汪汪的眼睛歡迎大家似的。

有一天，我來(lái)到泥人王攤前，那里早已被圍觀的人擠的水泄不通了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩艱難的從人堆中擠進(jìn)來(lái)了，踮著腳說(shuō)伯伯，伯伯，給我做一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮吧？

泥人王一聽(tīng)大聲應(yīng)道好的！便拿起一塊泥來(lái)。他先把泥捏呈圓形，然后兩個(gè)手指輕輕一擠，一個(gè)人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下，他一會(huì)兒用嘴里的熱氣暖暖手，一會(huì)兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍(lán)泥，做成了一件袍子，袍子上面還刻著幾道皺紋，好像被風(fēng)托起一樣。最后，他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個(gè)活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。

我真佩服泥人王，什么時(shí)候我也能把這個(gè)手藝學(xué)來(lái)就好了。

關(guān)于泥人的作文【篇3】

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測(cè)試，考了有史以來(lái)最低分——82分，郁悶極了。

放學(xué)后，我一邊走一邊想著回家怎么跟媽媽交代，萱萱突然湊上來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“君君，我數(shù)學(xué)測(cè)試得了100分哦！”

此時(shí)的我心里正窩著一團(tuán)火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開(kāi)她，生氣地說(shuō)：“考100分有什么了不起？走開(kāi)！”我怒氣沖沖地跑回了家。

回家后，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開(kāi)她家的門(mén)，我小心翼翼地說(shuō)：“跟你說(shuō)句話，行嗎？”萱萱興奮地說(shuō)：“好啊！等我拿個(gè)東西！”

說(shuō)著順手拿了樣?xùn)|西，還不讓我看。我們來(lái)到球場(chǎng)散步，剛要開(kāi)口道歉，萱萱就溫柔地說(shuō)：“其實(shí)我知道你不是故意的，你肯定是因?yàn)橛行氖虏拍菢訉?duì)人說(shuō)話的，所以我做了一個(gè)泥人，逗你開(kāi)心。”說(shuō)著，拿出一個(gè)歪歪扭扭的小泥人，那個(gè)小泥人是用泥土做的，還被涂上了鮮艷的顏色，看起來(lái)可是用了很長(zhǎng)時(shí)間才做好的。

那一刻，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，萱萱看到我這副模樣，著急地問(wèn)：“君君你沒(méi)事吧？”我抹了下眼睛，高興地說(shuō)：“沒(méi)事兒，好像是沙子進(jìn)了眼睛吧?！?/p>

一個(gè)普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對(duì)我的包容與在時(shí)光中永不褪色的溫暖關(guān)愛(ài)。

關(guān)于泥人的作文【篇4】

“手藝道上，捏泥人的泥人張排第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里?！?/p>

今年暑假，我看了“泥人張”的故事，又去了天津“泥人張美術(shù)館”參觀。從此，我就愛(ài)上了捏泥人。我首先用市場(chǎng)上賣(mài)的橡皮泥捏，可是太軟了，難塑性。我又用網(wǎng)上提供的信息和方法自制面團(tuán)捏，沒(méi)奏效。我失望地想要放棄時(shí)，不知不覺(jué)，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。

“孩子，我是泥人張，現(xiàn)在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人張一邊說(shuō)著一邊把我?guī)У搅艘蛔⊥辽较抡f(shuō)：“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’，你看這山上的泥，水份不多，又沒(méi)有太多沙粒，摸起來(lái)細(xì)膩，滑潤(rùn)，是捏泥人的最好原材料。”聽(tīng)后，我在泥人張的指揮下，馬上用鏟子開(kāi)始鏟泥，鏟了好久，一塊塊土坯被開(kāi)采出來(lái)。然后，把泥摔制成泥胚。經(jīng)過(guò)反復(fù)摔打，直到泥胚變得有韌性。

這時(shí)，泥人張發(fā)話了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下來(lái)就是一拌二攪三晾曬了?！薄霸趺磦€(gè)一拌二攪三晾曬呢？”我迫不及待地問(wèn)道?！笆沁@樣的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品，二攪就是用棒子在泥土里反復(fù)攪拌，最后進(jìn)行晾曬?！蹦嗳藦?zhí)咸喜唤^地說(shuō)著。聽(tīng)完，我就努力的干了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼十二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于做完了這一切。

就在這時(shí)，泥人張又開(kāi)口了：“孩子，你看，所謂‘玉不琢，不成器’這就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子，接著調(diào)色涂色，最后把上了色的泥人放入火爐里烤，就完成了?！闭f(shuō)著話呢，泥人張手里就多了一個(gè)關(guān)公，看著栩栩如生的關(guān)公，我還想再追問(wèn)幾句，可我被捅醒了。

“孩子，你在干嘛？”媽媽一邊捅我一邊關(guān)切地問(wèn)道。哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！我真想做泥人張的孩子，把他的手藝一直傳承下去。

關(guān)于泥人的作文【篇5】

奇特的橡皮泥人

今日我買(mǎi)了一盒超大橡皮泥特，我意請(qǐng)了幾位朋友到我家來(lái)，預(yù)備做一個(gè)“奧特曼”和“怪物”。我和同伴們一同精心腸制造出來(lái)了，倆個(gè)繪聲繪色的橡皮泥人就站在咱們面前，奧特曼天然生成威武，怪物兇暴反常，讓人看了就想打他。咱們滿意的賞識(shí)著，后來(lái)我把它放到玩具箱里就寫(xiě)作業(yè)去了，過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪的響聲，我偷偷地看了一眼，啊！奧特曼竟然和怪物打了起來(lái)，我急速上去勸和，并闡明我是他們的主人，哈哈他們是我的仆人了，我要什么，它們就幫助去買(mǎi)，我要喝水就幫我端。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，它們就逃走了?？隙ㄊ菈毫μ罅?，我想著想著便悲傷腸上學(xué)去了。

“奧特曼”它們來(lái)到大街上說(shuō)：“外面的空氣太好了?！眲偤糜袀€(gè)流浪漢見(jiàn)了就一把捉住它們，兇狠狠地說(shuō)：“這倆小東西，準(zhǔn)能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)?！?/p>

我放學(xué)后，碰見(jiàn)一個(gè)流浪漢笑嘻嘻地說(shuō)：“買(mǎi)不買(mǎi)，小朋友?！蔽乙谎劬涂闯鍪俏业南鹌つ嗳?，急速買(mǎi)下來(lái)，可能是我的誠(chéng)心感動(dòng)了它們，只見(jiàn)金光一閃，它們竟然變成了倆個(gè)人，我既驚奇又快樂(lè)，別離給它們?nèi)×嗣?，一個(gè)叫王特特，一個(gè)叫王怪怪，這樣我家就添了倆個(gè)心愛(ài)的玩伴，真是太好了。

這便是我的奇特的橡皮泥人。

「必備」關(guān)于南海的作文5篇

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫(xiě)作，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料，寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意？基于您的需要，我們整理了關(guān)于南海的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

關(guān)于南海的作文 篇1

我早已聽(tīng)說(shuō)南海西岸是一個(gè)旅游勝地，沒(méi)想到今天我可以親身地觀賞著令人如癡如醉的自然景觀。

南海西岸最美的是慶云洞。剛走到慶云洞的牌坊，一陣陣清香的氣味便撲鼻而來(lái)。咦，這是怎么回事？我順著香氣的根源一看，再眾多的花草樹(shù)木中間，有一個(gè)潭。潭里的水很清，很綠，綠得像一塊碧玉?？伤趺磿?huì)是綠色的呢？原來(lái)，這是因?yàn)樘独锏乃芮澹姨逗苌畈艜?huì)出現(xiàn)的。潭里的水不僅清、綠，而且還很清爽。假如你登山爬的滿頭大汗，用水洗洗臉，你頓時(shí)會(huì)感到無(wú)比的清爽、涼快，精神為之一振。這就是“綠水潭”。

順著崎嶇的山道向上登，不一會(huì)兒出現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)巨大的瀑布，瀑布非常壯觀，聲音有如萬(wàn)馬奔騰，十分有氣勢(shì)。遠(yuǎn)看瀑布，瀑布像一塊白茫茫的布，又像一條江河。河水到了峭壁突然急劇下落，有如千軍萬(wàn)馬以排山倒海之勢(shì)向下落；又有如

我早已聽(tīng)說(shuō)南海西岸是一個(gè)旅游勝地，沒(méi)想到今天我可以親身地觀賞著令人如癡如醉的自然景觀。

南海西岸最美的是慶云洞。剛走到慶云洞的牌坊，一陣陣清香的氣味便撲鼻而來(lái)。咦，這是怎么回事？我順著香氣的根源一看，再眾多的花草樹(shù)木中間，有一個(gè)潭。潭里的水很清，很綠，綠得像一塊碧玉。可水怎么會(huì)是綠色的呢？原來(lái)，這是因?yàn)樘独锏乃芮?，而且潭很深才?huì)出現(xiàn)的。潭里的水不僅清、綠，而且還很清爽。假如你登山爬的滿頭大汗，用水洗洗臉，你頓時(shí)會(huì)感到無(wú)比的清爽、涼快，精神為之一振。這就是“綠水潭”。

順著崎嶇的山道向上登，不一會(huì)兒出現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)巨大的瀑布，瀑布非常壯觀，聲音有如萬(wàn)馬奔騰，十分有氣勢(shì)。遠(yuǎn)看瀑布，瀑布像一塊白茫茫的布，又像一條江河。河水到了峭壁突然急劇下落，有如千軍萬(wàn)馬以排山倒海之勢(shì)向下落；又有如千條巨龍齊刷刷地掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，巨龍似乎不想就這樣消失，便在水中拼命地掙扎，濺起了無(wú)數(shù)的小水珠?？梢院筅s來(lái)的后來(lái)者又以泰山壓頂之勢(shì)壓下來(lái)，引起一陣陣腥風(fēng)血雨。這就是南海西岸有名的“樹(shù)廊在瀑布”

這就是南海西岸的美景，真是一個(gè)名副其實(shí)的人間仙境呀。

關(guān)于南海的作文 篇2

自打讀書(shū)以來(lái)，我已經(jīng)渡過(guò)了四個(gè)寒假了，但今年的寒假很特別，跟度暑假一樣了。奇怪吧，因?yàn)槲医衲旰賮?lái)到了祖國(guó)美麗的南海邊——大亞灣，這也是我第一次度這樣的假期。

來(lái)到了大亞灣，最令我激動(dòng)的當(dāng)然是海了。今天我們?nèi)規(guī)е淇斓男那閬?lái)到了美麗的南海邊，在海灘上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去天好似一塊巨大的藍(lán)色幕布，一眼看不到邊，只有朵朵白云點(diǎn)綴其間，只只海鳥(niǎo)穿梭其中；大海好似一塊碧綠的翡翠，也是一眼看不到頭，一艘艘掛著白帆的漁船隨著浪起浪落。遠(yuǎn)望天連著海，海連著天，好像天海合璧，蔚為壯觀，

海浪一層層地向岸邊涌來(lái)，撞擊到巖石上，飛濺出很高很高的浪花，海水立刻變成了白色的泡沫，這時(shí)我不禁想到了一個(gè)美麗的童話——《海的女兒》。我奔向了大海的懷抱，腳丫踩金黃的沙灘非常柔軟，海水冰冰涼涼的，舒服極了。一個(gè)又一個(gè)的海浪向我涌來(lái)，把我的牛仔褲腳都打濕了，我開(kāi)心地把褲腳向上提了提，興奮地在海水中嬉戲著。隨著海浪的潮起潮落，海灘上留下了我們雜亂的腳丫印和陣陣歡笑聲……

爸爸舉起手中的相機(jī)將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我和媽媽?zhuān)屵@美麗的天、蔚藍(lán)的海還有我們快樂(lè)的每一刻留在了永恒的光影中。

我還撿了許許多多美麗的貝殼和石子，有的潔白無(wú)瑕，有的色彩斑斕。其中有一只我是把它當(dāng)作小石頭撿來(lái)的，撿起后發(fā)現(xiàn)這個(gè)石頭很奇特，它有一圈圈紋路一直向著中心圓點(diǎn)延伸，爸爸看后告訴我，這也是貝殼，不過(guò)它以前應(yīng)該是很大的，在大海里經(jīng)過(guò)海浪長(zhǎng)久的沖刷打磨，將它質(zhì)地較軟地部分已經(jīng)全部打磨完了，只剩下貝殼的中心部分了。瞧，它的背面已經(jīng)被海水磨得非常的柔滑了。

大海真的是太美了，我下次還要來(lái)這看看你。

關(guān)于南海的作文 篇3

八月十日下午，我們一行五人乘坐飛機(jī)來(lái)到了泰國(guó)南部甲米鎮(zhèn)最著名的海灘——AonangBeach。在酒店cheakin后，我們就風(fēng)似風(fēng)、火似火地來(lái)到AonangBeach。

“Wo，AonangBeachissobeautiful！”我脫口而出。藍(lán)綠的海水映襯著碧藍(lán)的天空，金色的沙灘上，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著寶石般美麗的貝殼，沙灘邊的棕櫚樹(shù)茂盛至極，寬大的葉片在微風(fēng)的吹拂下像扇子一樣搖擺不定。不時(shí)有系著彩帶的長(zhǎng)尾船載著游客從海上歸來(lái)。金色的沙灘一直延伸到著名的石灰石山脈的山腳下。海的深處零星散落著幾處島嶼，島的突出部分聳立著陡峭的山崖，山上布滿了郁郁蔥蔥的原始森林。這的巖石可不是普通的巖石，它是著名的喀斯特巖石。

我和妹妹快樂(lè)地在大海中嬉戲玩水，那快樂(lè)的滋味真是回味無(wú)窮！夜幕降臨，大海開(kāi)始漲潮了！那樣子真猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，浪頭打在沙灘上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我們?cè)谏碁┥隙蚜艘粋€(gè)又一個(gè)沙城堡，周?chē)€挖了深而寬的護(hù)城河，修筑了高高的護(hù)城墻，看著我們的成果，我好驕傲啊！

奧南海灘實(shí)在是太美了，我希望有時(shí)間還來(lái)這里！

關(guān)于南海的作文 篇4

花朵在不同的時(shí)期會(huì)有不同的遭遇，春天來(lái)臨時(shí)，開(kāi)的芬芳，姹紫嫣紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那仿佛就是一片花的海洋，隨微風(fēng)起伏，隨節(jié)奏蕩漾，還時(shí)不時(shí)地散發(fā)出迷人的香氣。與天空、蝴蝶、蜜蜂構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景圖?？矗⒆蛹业幕ㄒ查_(kāi)的旺盛，得多虧了他爸爸的細(xì)心照料，要不，早就不知道還活不活了。英子也看著已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，參加了小學(xué)畢業(yè)典禮，但自己的爸爸也因病住進(jìn)了醫(yī)院。英子的爸爸未得病之前最喜歡花了，每天下班回家后，總要給自己心愛(ài)的花澆水，所以，家里的花也就長(zhǎng)得漂亮。而英子參加完畢業(yè)典禮后，回到了家里。花沒(méi)有人修整，都已經(jīng)枯萎了，沒(méi)有顯現(xiàn)出一絲的生機(jī)，而爸爸的死去，讓英子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但英子沒(méi)有太傷心，更多的是又多了一絲責(zé)任感，她已經(jīng)不再是那個(gè)讓人揪心的小姑娘了，太開(kāi)始有了自強(qiáng)自立的心了。而我們呢？每天生活在蜜罐里，家里人都呵護(hù)的不得了，生怕受了一點(diǎn)兒委屈。含在嘴了怕化了，放入懷中怕掉了，放在手里怕太委屈。衣服自己從來(lái)不洗，什么事情都讓家里人管著，什么也不會(huì)干，只會(huì)坐在桌子旁，瞪著眼睛，干等著家人把飯菜放到自己面前，才開(kāi)始吃。這樣的孩子根本不會(huì)有責(zé)任心，并且很懶惰，只會(huì)靠著家里。而英子不與他們一樣，她已經(jīng)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不是那個(gè)嬌小柔弱的小孩子了。她是家中最大的孩子，也已經(jīng)學(xué)會(huì)自立了。而現(xiàn)在的人呢？有多少像英子這般地自立？恐怕沒(méi)有多少吧，就算有，也不多。他們每天花著自己父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)，還自以為是地認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。其?shí)他們花的是自己父母的血汗，他們不知道那些錢(qián)是通過(guò)自己父母每日的熬夜換來(lái)的。不信，可以看看他們的臉，是不是比以前更滄桑了呢？我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫家人做力所能及的事情了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了。不要再做那樣懶惰的人了，要做已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子應(yīng)該做的事情了。冬天到了，開(kāi)得再鮮艷的花，也會(huì)凋零，除了一些生長(zhǎng)在冬日的花之外，其他的花都會(huì)黯淡的。往日的美麗將不復(fù)存在，英子爸爸的花也隨之凋落。

關(guān)于南海的作文 篇5

周末的一天，我們?nèi)业叫∧虾Ｍ妗偟骄皡^(qū)大門(mén)，我們就被眼前山青水秀的迷人景色吸引住了。遠(yuǎn)處大大小小的島嶼被翡翠般的湖水環(huán)繞，就像玉盤(pán)里有幾個(gè)綠色的粽子。近處湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了。

順著大門(mén)往里走，我們來(lái)到了小河邊。小河的水清澈見(jiàn)底，河底的水草順著水流的方向飄動(dòng)，仿佛是那少女柔軟的頭發(fā)在水中自由飄動(dòng)。成群的小鴨子在水上嬉戲，似乎也在盡情地享受著美麗的景色。河兩岸的一排排垂柳在如鏡子般的河水里梳理著自己的頭發(fā)。

欣賞完小河的美景，我們沿著小路往里走，來(lái)到了小南海的吊橋。吊橋是由紅色的木板和非常粗的鐵鏈組成。站在橋上晃一下，吊橋就跟著我們一起搖擺。我們?cè)谏厦娌煌；蝿?dòng)，腳晃軟了還舍不得離開(kāi)。

經(jīng)過(guò)吊橋，我們覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就到小吃街來(lái)了。那里有各種各樣的美食：炸土豆、涼粉、涼面、小螃蟹、小魚(yú)、臭豆腐……說(shuō)實(shí)話，那臭豆腐的氣味可真讓人難以接受，所以我只吃了小魚(yú)和其他美食。

吃飽喝足后，我們來(lái)到了小南海最好玩的地方，那就是"恐龍山"。進(jìn)入"恐龍山"，你第一眼看到的是兇惡的霸王龍。從它的眼睛里可以看到一絲兇狠，但還是吸引了不少向我一樣的小朋友前來(lái)觀看，拍照留念。我們繼續(xù)往里走來(lái)到河邊，這里有一條正在“嬉戲”的水龍。瞧，它好像在邀請(qǐng)我們和他一起去玩呢。正準(zhǔn)備向它走過(guò)去，又在一塊“蘑菇石”上發(fā)現(xiàn)一條展翅飛翔的翼龍。再往里走，來(lái)到長(zhǎng)脖龍腳下。那條長(zhǎng)脖龍?zhí)貏e奇怪，當(dāng)有一丁點(diǎn)兒風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)擺動(dòng)自己的尾巴。這里的恐龍?zhí)腥ち?，令我流連忘返。

這么美麗、好玩的小南海，你們喜歡嗎？可是你們來(lái)了會(huì)戀戀不舍得地回家。

老師的話：看了你的習(xí)作，我才知道，小南海最吸引你的不是引人注目的湖水。你關(guān)注更多的是湖邊的小河和好玩的恐龍山。你的視角就是獨(dú)特。你的習(xí)作過(guò)渡十分自然，讓讀者清楚地知道你的游蹤，同時(shí)因?yàn)槟慵尤肓俗约旱囊恍└惺?，讓我們了解到你游玩時(shí)快樂(lè)的心情。如果下次你還去小南海，建議你留意那里碧綠的湖水，去感受舟行碧波上的暢快。說(shuō)不定，你會(huì)有新的收獲喲。

「必備」寫(xiě)牙簽的作文精選5篇

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。俗話說(shuō)，腦越用越活，文章越寫(xiě)越好。寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。作文大致層面上要怎樣寫(xiě)、如何寫(xiě)？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的寫(xiě)牙簽的作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

寫(xiě)牙簽的作文 篇1

星期六，我和媽媽一起做了“神奇的牙簽”實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備好牙簽、一盆水、一塊方糖和一塊肥皂，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

我先把牙簽放在水盆邊上，再把方糖輕輕地放進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)，方糖就開(kāi)始吐泡泡，牙簽就開(kāi)始沿著水盆邊移動(dòng)。我和媽媽緊張地都不敢大口喘氣，生怕影響牙簽的移動(dòng)方向。果然，牙簽在靠近方糖的地方停住了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功！

我又換了一盆水，小心地把牙簽放在水面上，又把香皂放進(jìn)靠近牙簽的地方，牙簽像是小偷看見(jiàn)警察，“躡手躡腳”地跑了，這是怎么回事呢？

媽媽告訴我：“你看，方糖放進(jìn)水里就開(kāi)始吐泡泡，這是它在吸收水分，牙簽就跟著水流慢慢地漂到放糖旁邊。但是放進(jìn)肥皂，它就會(huì)釋放向外擴(kuò)張的薄膜，就像吹泡泡一樣，推著牙簽向外漂。你懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。為了加深理解，媽媽提議再用泡騰片做一次實(shí)驗(yàn)。我先把牙簽放進(jìn)水中央，在它旁邊放進(jìn)一片泡騰片，泡騰片遇到水立即產(chǎn)生了翻滾的小浪頭，迅速地把牙簽推到一邊去了。

我覺(jué)得還是水最神奇，放進(jìn)不同的東西，它既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生推力。

寫(xiě)牙簽的作文 篇2

今天，我將要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名叫神奇的牙簽。我想，你們也和我一樣，光是看到這個(gè)名字腦海里就會(huì)冒出一個(gè)疑問(wèn)：牙簽到底神奇在哪？俗話說(shuō)得好紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我便立馬開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

我先把牙簽放在清水里，然后在水里又放了一塊方糖，兩樣?xùn)|西仿佛兩個(gè)乖巧的小寶寶，躺在盆下一動(dòng)也不動(dòng)。我十分疑惑：這兩樣?xùn)|西放在水里有什么變化呢？神奇的牙簽，到底是為什么神奇呢？難道牙簽會(huì)使用魔法？一連串的問(wèn)題讓我疑惑不已。突然，浮在水面上的牙簽開(kāi)始緩緩移動(dòng)。咦？我發(fā)現(xiàn)那牙簽竟然開(kāi)始緩慢地向方糖漂去，似乎是牙簽寶寶睡醒了，開(kāi)始去找他的同伴玩，但因?yàn)樘亓?，只能緩慢地移?dòng)。好奇怪呀！這牙簽我碰都沒(méi)碰，為什么會(huì)自己漂到糖那里呢？看著一根普通的牙簽向方糖漂去，我心里百思不得其解。難道我有魔力，能讓牙簽移動(dòng)？想完，我還特別伸出了手亂晃了幾下，可牙簽并沒(méi)有像我想象那樣移動(dòng)，而是繼續(xù)向糖那里漂去。莫非是這糖有問(wèn)題？可我查看了好幾遍。仍是一塊普通的方糖。

看見(jiàn)了牙簽自動(dòng)向方糖漂去的奇怪現(xiàn)象，好奇心便迅速在我心中膨脹起來(lái)，促使我加快速度繼續(xù)做下面的實(shí)驗(yàn)。

我又重新端來(lái)一盆清水，在水里放了一塊肥皂，又在肥皂的上面放了一根牙簽，心想：這根牙簽應(yīng)該還會(huì)像剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢右恢痹诜试砩习?。沒(méi)想到，又出乎了我的意料，那漂浮在肥皂上的牙簽并沒(méi)有停留不動(dòng)，反而一點(diǎn)一點(diǎn)向盆的邊緣漂去?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我驚得目瞪口袋。天生愛(ài)幻想的我，不禁開(kāi)始幻想：莫非這牙簽寶寶不喜歡肥皂寶寶，還是因?yàn)樘鞘翘鸬?，所以牙簽喜歡吃甜食？不過(guò)沒(méi)幻想幾分鐘，我便搖了搖頭：唉，這又不是童話世界，怎么會(huì)有那么多奇妙的事呢？我還是換個(gè)科學(xué)一點(diǎn)的角度吧。難道牙簽有正極，而糖有負(fù)極，所以牙簽會(huì)向糖漂去。而肥皂是正極，所以牙簽會(huì)向四周漂去。不過(guò)這個(gè)想法很快就被我否定了，這些東西又不是磁鐵，怎么可能會(huì)像磁鐵一樣異性相吸和同性相斥呢？與其在這亂想，還不如去查資料。

很快，我就明白了其中的緣故：原來(lái)把方糖放在水里，糖的表面張力比清水大，所以跟順?biāo)浦凼且粋€(gè)道理。當(dāng)水流流向糖時(shí)，牙簽也會(huì)順帶到糖的上方。而肥皂水表面張力比清水小，就會(huì)把牙簽往外拉，牙簽也自然而然與肥皂越離越遠(yuǎn)。

通過(guò)這個(gè)神奇的牙簽實(shí)驗(yàn)，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，如果能親自實(shí)踐，不僅能使自己的動(dòng)手能力變強(qiáng)，還能讓自己獲得更多的知識(shí)，何樂(lè)而不為？

寫(xiě)牙簽的作文 篇3

我是一棵樹(shù)，我生活在一座深山之中，這里有我的兄弟姐妹，我們?yōu)槟_下的小草撐起了綠色的大傘；在我們的身邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有一個(gè)金魚(yú)的家族，它們整天游來(lái)游去，十分快活；在我的身體里，有一只小松鼠在我的手上竄來(lái)竄去；另一只手上有一群小麻雀，每年春天，她們都會(huì)在我的手上做一個(gè)溫暖的窩。

我們努力地伸展著根，緊緊的抓住泥土，守衛(wèi)著山下富饒的村莊。

冬天快到了，我們都閉上了眼睛，麻雀飛走了，松鼠也睡了，河水結(jié)冰了，一切都安靜了下來(lái)。

可是，不知過(guò)了多久，我被一聲聲刺耳的電鋸聲吵醒了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，眼前的一切令我吃驚！腳下的小草，被人類(lèi)?ài)`踏得不成樣子，小河上的冰被敲開(kāi)了，里面充滿了工業(yè)廢水，浮上來(lái)了一條條死去的小魚(yú)，那只松鼠正在旁邊人類(lèi)的火架上！我聽(tīng)見(jiàn)了一聲“好！”后，我感受到了劇痛，在我倒下的一瞬間，我看見(jiàn)我的兄弟姐妹們也相繼倒下，連我最小的妹妹也為能幸免，她才一歲啊！我被運(yùn)到了工廠……

在經(jīng)過(guò)一臺(tái)臺(tái)無(wú)情的機(jī)器加工后，我被分成了幾億根牙簽……

我現(xiàn)在生活在人類(lèi)的牙簽盒里，每天在油光滑亮的人嘴里掏來(lái)掏去，我很懷念以前的生活……

又不知過(guò)了多少年，在一次豐盛的晚餐后，突然我聽(tīng)到了熟悉的名字，我的家鄉(xiāng)！電視上正在報(bào)道我的家鄉(xiāng)發(fā)生了嚴(yán)重的泥石流，那個(gè)富饒的村莊被沖得面目全非。

我下意識(shí)的想用我的根牢牢地抓住泥土，可我碰到的不是泥土，而是冰涼的牙簽盒。哦！我是一根牙簽，不再是一棵樹(shù)！我真很想哭！

人類(lèi)啊，我們有什么錯(cuò)？我們凈化空氣，美化地球，而今天的災(zāi)難正是你們這一雙雙罪惡的雙手砍伐我們?cè)斐傻?！我們綠色的地球正在一天天變得虛弱蒼白，這就是是老天對(duì)你們的懲罰！

寫(xiě)牙簽的作文 篇4

自信是邁向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。自信是成功的基石，充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。父親用半截牙簽的溫暖喚醒她，充滿自信，激勵(lì)她：世上沒(méi)有絕對(duì)的廢物，只要找到勇敢出擊的突破口，誰(shuí)都是可用之材。

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：故事的主人公叫李艷紅，她家很窘困，自己又其貌不揚(yáng)，很自卑，后來(lái)因?yàn)闆](méi)考上大學(xué)，不愿復(fù)讀，變得更加少言寡語(yǔ)，因?yàn)樗@種性格，遲遲沒(méi)有找到工作。有一次，她幫媽媽賣(mài)臭豆腐，因?yàn)椴恍⌒拇蚍艘煌坝?，媽媽非常氣憤，罵她是廢物，她想不通，聽(tīng)了母親的一席話，就想要結(jié)束自己的生命，是爸爸的及時(shí)勸阻，使她重新鼓起了生活的勇氣，她后來(lái)成為了報(bào)紙收購(gòu)大王，成為了多家紙廠的坐上賓。

如果她當(dāng)時(shí)沒(méi)有醒悟，她就不會(huì)有這般輝煌，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有父親的教導(dǎo)，也許她已經(jīng)走向死亡了。一個(gè)人，如果知道生命是來(lái)之不易的，那么，就應(yīng)善待自己的寶貴生命。

人的勇氣就藏在一念之間，而人生的成敗有時(shí)也藏匿于這一念之間，就像兩只腳，只要能夠多拿出來(lái)一些勇氣給后腳，讓它果敢地跟著前腳走，人就不難邁進(jìn)成功的門(mén)檻兒了。

寫(xiě)牙簽的作文 篇5

糖，我相信大家都不陌生，尤其是一些愛(ài)吃糖的小朋友。

但是，你相信嗎，我們生活中的牙簽也愛(ài)吃糖，不相信的話你就往下看。

今天晚上，我和媽媽就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了以下工作：一個(gè)裝著水的盤(pán)子、六根牙簽、兩塊水果糖。剛開(kāi)始我也有一些迷惑，這牙簽到底會(huì)不會(huì)吃糖呀，要是按正常理論來(lái)講，牙簽是一個(gè)物體，怎么會(huì)吃糖呢?

我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始，我把兩塊水果糖剝開(kāi)，放入水的中央。再?gòu)暮凶永铮贸隽篮?，輕輕地放在水面上，我耐心地在旁邊觀察著。

過(guò)了大約十分鐘，我看見(jiàn)有幾根牙簽，已經(jīng)慢慢地向那塊糖游過(guò)去，它們多想像一個(gè)個(gè)貪吃的娃娃，向自己最?lèi)?ài)吃的食物沖去。隨著糖塊越來(lái)越小，而化成液體，這群調(diào)皮可愛(ài)的娃娃們，全都爭(zhēng)先恐后地向那兩塊糖跑去。我仿佛聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“好甜的糖液呀，我要好好地享受一番，你們幾個(gè)可別給我爭(zhēng)！這一片土地歸我了！”還有幾根的牙簽，向另一個(gè)糖塊周?chē)稳?，它們也好像在那里打架，更好象在為分糖液的多少而生氣呢?/p>

眼前這個(gè)景象，讓我非常吃驚。我趕緊上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，通過(guò)在百度里的一番查找，最終讓我解開(kāi)疑團(tuán)，喲，原來(lái)是這樣的哦：當(dāng)糖在水中慢慢溶解時(shí)，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的過(guò)程中引起了水流變化，水的運(yùn)動(dòng)方向在牙簽下面形成一個(gè)循環(huán)，就會(huì)帶著它向方糖所在的中心位置靠攏，好像是牙簽被吸引了過(guò)來(lái)。

我恍然大悟，竟然是因?yàn)檫@個(gè)道理，才讓這些可愛(ài)的牙簽變得像一些娃娃一樣，這么喜歡吃糖。

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我也明白一個(gè)道理：原來(lái)科學(xué)就在我們身邊！它就像一位魔術(shù)師一樣，把我們身邊一些不可能的事情，變得皆有可能！

我想：只要我們用一善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，好好觀察思考，我們真的會(huì)說(shuō)：“科學(xué)真有趣！原來(lái)是這樣的呀！”