社會(huì)生活作文

社會(huì)生活作文10篇。

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？或許你需要"社會(huì)生活作文10篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

社會(huì)生活作文 篇1

民亦勞止，汔可小康。小康，你為中華兒女的歷史打開(kāi)了新的篇章。

從古至今，時(shí)光流逝，歲月如梭，又有中華五千年。一條橫亙千古的東方巨龍隨著時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，日益強(qiáng)盛。翻開(kāi)史冊(cè)，撫今追昔。從奴隸王朝到清朝末年，三千多年的封建王朝，正是中華文化的崛起，是為小康拼搏的開(kāi)端。從先圣孔子、老子、孟子到現(xiàn)代思想家林則徐、魯迅，從唐宋八大家到一個(gè)個(gè)滿懷激情的詩(shī)人。中華民族創(chuàng)造了輝煌的精神財(cái)富，為小康社會(huì)的文明打下了基礎(chǔ)。

中共一大的召開(kāi)，中華兒女就準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)小康而奮斗。井岡山會(huì)師、萬(wàn)里長(zhǎng)征走荊棘、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利多少仁人志士為小康拋頭顱、灑熱血，為中華民族樹(shù)立了光輝的旗幟。

彈指之間，中華人民共和國(guó)的成立，社會(huì)主義建設(shè)掀起一個(gè)又一個(gè)的小康高潮。大慶油田的開(kāi)發(fā)，蘑菇云的騰空而起30年過(guò)去了，一位世紀(jì)偉人鄧小平在剛剛建立起來(lái)的新中國(guó)這張白紙上又描繪出最新最美的圖畫(huà)。從紅紅火火的商品市場(chǎng)，從涌向文化體育場(chǎng)館的人群，從人們臉上幸福的表情，從身邊一天天的變化，可以感受到小康生活正向我們大步走來(lái)。

轉(zhuǎn)眼間，新世紀(jì)曙光照耀在中國(guó)大地上，新的機(jī)遇帶給了炎黃子孫。百年奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);夢(mèng)寐以求地加入了WTO隨著祖國(guó)的富強(qiáng)，小康已不在話下。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，如今在建設(shè)小康社會(huì)的道路上，還需要我們。這是我們新面臨的千載難逢的機(jī)會(huì)。

我們要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。為了將來(lái)，我們有隨時(shí)準(zhǔn)備好自己為了將來(lái)，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，我們要為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)!讓我們以颯爽的英姿迎接美好的未來(lái)吧!

社會(huì)生活作文 篇2

在我的心底，有一幅美好的生活畫(huà)卷，把它徐徐打開(kāi)，再配上音樂(lè)，就是我心中的小康社會(huì)。不過(guò)，這音樂(lè)一定要原生態(tài)的，一定要民族的，一定要來(lái)自于民間的音樂(lè)。

我所謂的小康社會(huì)，立足于現(xiàn)在，著眼于未來(lái)。既然是心中的小康社會(huì)，那么現(xiàn)在的眼前的斷然不是小康社會(huì)。我眼前有燈紅酒綠的繁華，有高樓林立的城鎮(zhèn)，有琳瑯滿目的商品，有網(wǎng)格一樣的高速路，有螞蟻一樣多的汽車(chē)，有發(fā)展迅速以至于難以想象的電子科技、信息網(wǎng)絡(luò)眼前的，是我小的時(shí)候，期盼過(guò)，想象過(guò)，追求過(guò)的。然而，我卻不敢把它等同于我心中的小康社會(huì)。因?yàn)?，在我的心里，小康社?huì)不僅僅是物質(zhì)的繁榮，還應(yīng)該有更多更多我小時(shí)候的夢(mèng)幻：

小康社會(huì)，需要有愛(ài)。當(dāng)年我讀安徒生童話《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，曾經(jīng)偷偷的流過(guò)眼淚，同伴也都流過(guò)淚。而今，我們發(fā)現(xiàn)周邊有流浪漢，有乞丐的時(shí)候，變得淡然了，甚至不屑一顧或者當(dāng)作茶余飯后的談資。這邊，燈火輝煌，那邊，角落里，衣衫襤褸，披肩長(zhǎng)發(fā)，幾年不洗澡的`流浪漢依然存在。盡管，這是很少很少的流浪漢，然而，流浪漢畢竟有，并且，有幸運(yùn)的犀利哥為代表被炒作一時(shí)。在我的小康社會(huì)的畫(huà)卷里，應(yīng)該給流浪者一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。

小康社會(huì)，需要公平。在我們小的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)不是很富裕的時(shí)候，家里即便有一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)桔子，也都要全家人分著吃，沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)吞的?？兹谧尷嬖诩依镆彩浅Ｓ械氖??？墒?，現(xiàn)在的社會(huì)，利益的分配一旦不公正、不公平，便會(huì)有人為了一己之利，爭(zhēng)個(gè)你死我活，魚(yú)死網(wǎng)破，更有甚者，鋌而走險(xiǎn)，觸犯法律，鋃鐺入獄。作為社會(huì)上的一個(gè)普普通通的人，我們更需要公平。不僅僅是物質(zhì)利益分配的公平，我們還需要更多的其他權(quán)利的公平。譬如，當(dāng)今有拼爹一說(shuō)，而我心中的小康社會(huì)，人人靠自己的能力，有能力者，上;無(wú)能力者，下。所謂的上下，是人盡其才放在合適的位置，不存在人格的貶損，不存在位份的高低，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)無(wú)高低貴賤之分。

小康社會(huì)，沒(méi)有碩鼠。小康社會(huì)是依靠廣大的人民群眾辛勤勞動(dòng)建成的。我心中的小康社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)英明，群眾勤勞。碩鼠碩鼠，勿食我黍!碩鼠碩鼠，勿食我麥!碩鼠碩鼠，勿食我苗!這來(lái)自于遙遠(yuǎn)的國(guó)風(fēng)，是不可或缺的，一定要成為我心中小康社會(huì)的背景音樂(lè)，一定要在美好畫(huà)卷的徐徐展開(kāi)時(shí)，優(yōu)美的伴奏。多少年來(lái)，經(jīng)過(guò)了一代又一代人的奮斗抗?fàn)?，我們終于走在了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，我們期盼我們心中的小康社會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

如果還要我說(shuō)，小康社會(huì)還有許多許多美麗的特質(zhì)，只是，我覺(jué)得，一個(gè)有愛(ài)，有公平，沒(méi)有碩鼠的小康社會(huì)已經(jīng)很美了。千百年來(lái)，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破，曾大聲呼喚：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼!眼前何時(shí)突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。我曾為杜甫的這種精神所打動(dòng)過(guò)，而今，我們生活的時(shí)代，在物質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了杜甫那個(gè)時(shí)代。然而，我們依然憧憬更美好的時(shí)代，那是一個(gè)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)的時(shí)代，是一個(gè)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的時(shí)代。我心中的小康社會(huì)，僅此而已。

社會(huì)生活作文 篇3

剛剛看到“中學(xué)生與社會(huì)”這個(gè)作文題目，就覺(jué)得很難寫(xiě)。仿佛只有真正長(zhǎng)大，才可以體會(huì)到“社會(huì)”這兩個(gè)字?？傆X(jué)得空想也不是辦法，只有真正融入這個(gè)社會(huì)才可以體驗(yàn)的到吧。拿了鑰匙就出門(mén)了，現(xiàn)在是中午吧，雖然已到深秋，中午的太陽(yáng)還是有些刺眼。路的兩邊，坐著些年過(guò)花甲的老婆婆，歲月的滄桑在臉頰上刻滿了深深的印跡。面前都放著不大的竹筐，里面的棗子在陽(yáng)光下格外青翠，讓人不禁垂涎欲滴。想必應(yīng)該是一大清早就去東西山摘回來(lái)的吧。因?yàn)槭侵形?，所以沒(méi)什么生意。她們坐在一起，吃的，是路邊幾元錢(qián)就可以買(mǎi)到的饅頭。用我聽(tīng)不太懂得方言交談著，爽朗的笑聲連綿不斷。摸摸肚子，想到了剛剛吃下去的，是老媽買(mǎi)回來(lái)的巧克力慕斯，還抱怨說(shuō)，怎么買(mǎi)了我最討厭吃的口味?；蛟S，她們已經(jīng)老了，辛苦了一輩子也都是平平淡淡，但是這樣的生活又何嘗不是一種幸福呢。

迎面走來(lái)的，是三個(gè)也就20來(lái)歲的女孩。衣著樸素卻很干凈，頭發(fā)細(xì)心地束成一個(gè)馬尾，臉上完全沒(méi)有那種有錢(qián)人家女兒的精致。類(lèi)似的女孩在老爸公司見(jiàn)過(guò)很多，都是高中畢業(yè)，在基層做工人。周一至周五去公司上班，幾乎每天都要加班。不可以遲到、早退，要不主管一個(gè)不高興，合同到期就可以馬上請(qǐng)你走人。都是住在公司為她們租的宿舍，大致上就是比大學(xué)宿舍還要差的那種。一個(gè)月也就拿著點(diǎn)固定的工資，可以為自己買(mǎi)點(diǎn)衣服就高興到不行。不具備白領(lǐng)的那種小資，卻也可以開(kāi)心地過(guò)著自己平凡的生活。知道自己還是中學(xué)生，不需要為未來(lái)考慮太多，也知道爸媽對(duì)自己的期望很高，當(dāng)然不希望以后變成這種人。其實(shí)，即使是她們，也都是為了生活而奮斗。不需要想太多，只要努力地過(guò)好每一天就已經(jīng)是一種幸福了。

我想，走到這里我也應(yīng)該回家了。社會(huì)，融入了許許多多的人，雖然大多數(shù)都是不起眼的小人物，但是，在他們的世界中有自己辛勞的一筆一畫(huà)，在他們的夢(mèng)里有甜甜的笑容。這樣就夠了，因?yàn)檫@就是生活，這就是幸福。

社會(huì)生活作文 篇4

社會(huì)生活中有許多不良現(xiàn)象，如：亂扔垃圾。不管是老人、小孩，還是成人和學(xué)生，都會(huì)這么做

這一天剛放學(xué)，奶奶來(lái)接我，我在老年大學(xué)旁邊發(fā)現(xiàn)有許多人吃了燒烤就把那細(xì)叉仍在了地上，還有那袋子，而就在他們的不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，他們應(yīng)該出于兩種原因不愿扔進(jìn)去：1垃圾桶太臟，不愿意扔進(jìn)去。2離我太遠(yuǎn)了，我干嘛還要跑這么遠(yuǎn)扔這玩意兒。在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)初一女同學(xué)把垃圾扔在了地上。

還有一次，我看見(jiàn)了一幕更為氣憤的畫(huà)面，看見(jiàn)了一位阿姨，她家住在8樓，下面有一排房頂，房頂很平坦，而誰(shuí)知這竟是她扔垃圾的地兒，那房頂是一樓下面開(kāi)理發(fā)店的，她從這么高的地方扔下來(lái)之后，那些垃圾經(jīng)過(guò)重力之后就四濺起來(lái)，落到房頂那都是，每次放學(xué)走樓梯的時(shí)候，窗戶外面都有一股刺鼻味兒，簡(jiǎn)直是受不了了，在夏天的時(shí)候更不行，就會(huì)有許多蟲(chóng)子爬來(lái)爬去的，很?chē)樔恕?/p>

此種現(xiàn)象讓我覺(jué)得亂扔垃圾會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，會(huì)導(dǎo)致空氣的不清新，有的人聞到刺鼻的味兒受不了，就上醫(yī)院了，所以我們應(yīng)該隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，無(wú)論多遠(yuǎn)多難聞，都要攜手把它扔進(jìn)去，我們還要做到：不亂扔，不亂丟，不亂吐，這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，清新的空氣等待著你，就看你要還是不要。

現(xiàn)在我們換個(gè)話題，咱們說(shuō)說(shuō)偷狗這一事件。近幾年來(lái)，我國(guó)的偷狗人士越來(lái)越多，因偷狗事件而造成一些老人為此受傷，甚至送命，在新聞報(bào)道，在一個(gè)村里，都是老人和一些兒童，那里有許多條狗，那就些狗和老人們相依為命，前不久來(lái)了一大堆騎著轎車(chē)和摩托車(chē)的年輕人，他們還拿著幾樣大家伙，氣勢(shì)洶洶且光明正大的偷狗，當(dāng)時(shí)有幾位老人去阻攔，那些年輕人把那老人一推，倒在了地上，昏迷不醒，況且那些年輕人手里還有槍?zhuān)瑳](méi)人敢沖上去了，最后撥打了120，送到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)這位老人的身體多處骨折。然后打電話讓他兒子，讓他回來(lái)了。

我建議公安機(jī)關(guān)要嚴(yán)懲這些犯罪分子們，讓他們受到法律的制裁，還有一些年輕人要?；丶铱纯?，不要讓老人一個(gè)人孤苦伶仃。

還有一個(gè)話題，也需要我們好好說(shuō)說(shuō)：要錢(qián)。你們有沒(méi)有時(shí)常關(guān)注過(guò)一件事，無(wú)論在哪，都會(huì)有人很可憐的想讓你施舍他錢(qián)。就在我們學(xué)校門(mén)口，有一位老奶奶，拿著一個(gè)碗，年級(jí)是70多歲，將近80歲，她來(lái)想我們要錢(qián)，是因?yàn)檫@件事：一個(gè)小女孩在家沒(méi)吃飯，在學(xué)校門(mén)口正在吃一碗方便面的時(shí)候，那個(gè)老奶奶就直接問(wèn)她要錢(qián)了，還想自己拿呢，那女孩看了她的臉之后，很害怕的把方便面弄灑在一地都是的。

還有一次，我和奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，發(fā)現(xiàn)那有個(gè)年輕人，不過(guò)他是殘疾人，他有一只腳好小，沒(méi)有厚的衣服穿，他穿的是我們夏天穿的衣服，我覺(jué)得很可憐，給了他五元，走到菜市場(chǎng)里面，發(fā)現(xiàn)一位更嚇人的，也是一位年輕人，沒(méi)有穿衣服，光膀子的，手臂旁邊戴著護(hù)袖，身上全是灰，很臟，他就在地上爬，很可憐的說(shuō)：行行好吧！我就給他幾塊錢(qián)，他還在繼續(xù)爬，我看的這一幕，覺(jué)得他們沒(méi)有必要這樣，因?yàn)樗麄冇袣埣沧C，可以領(lǐng)到錢(qián)的，還有他們是低保戶也可以領(lǐng)到錢(qián)的，這已經(jīng)夠他們花了，這又是何苦呢，只要平平安安，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)這一生，不已經(jīng)很滿足了嗎很滿足了嗎，我覺(jué)得人應(yīng)該懂得要學(xué)會(huì)滿足。

我覺(jué)得這種行為是不好的，人有很多種生存方法，不一定非得博取我們的同情而這樣做的，這種現(xiàn)象在國(guó)外是極少的，有的那真的很貧窮，難道我們中國(guó)就這么不富裕嗎？并不是的，我們正在發(fā)展中，我們中國(guó)也是很強(qiáng)大的！

以上是我想說(shuō)的社會(huì)生活的不良現(xiàn)象，還有一些，這里就不在多寫(xiě)了。

社會(huì)生活的不良現(xiàn)象是一些消極現(xiàn)象，不利于我們美好社會(huì)和精神文明的建設(shè)，我們應(yīng)該逐步的讓這些社會(huì)生活的不良現(xiàn)象就此消失，這樣為建設(shè)我們美好家園做準(zhǔn)備。

社會(huì)生活作文 篇5

慈善是愛(ài)，是陽(yáng)光，它不是個(gè)人的，而是一個(gè)群體的，是全社會(huì)都該攜手培育的陽(yáng)光之花。一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依附著而怒放的錦繡才是燦爛，所以從事慈善事業(yè)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

記得有一次，我和媽媽一起去郵局參加“愛(ài)心書(shū)包”慈善捐募活動(dòng)，那次的活動(dòng)使我深深被感動(dòng)。記得那天，媽媽帶領(lǐng)著我，讓我拿著一百塊錢(qián)，親手遞給柜臺(tái)前的姐姐，跟它說(shuō)要寄一個(gè)愛(ài)心包裹，當(dāng)時(shí)，我很舍不得，為什么要花一百塊錢(qián)去給那些我不認(rèn)識(shí)的人呢，這一百塊在我這可以買(mǎi)好多東西呢。媽媽見(jiàn)我扭捏，告訴我說(shuō)：“樂(lè)于助人，樂(lè)善好施是中華民族的偉大傳統(tǒng)，為困難的人們送去我們的一點(diǎn)綿薄之力，這是應(yīng)該的。做人要善良，好人會(huì)受到庇佑的?！?/p>

如果每個(gè)人都有這樣的舉動(dòng)，世界上就會(huì)少一份貧苦，多一份幸福。是啊，慈善貴重的不是金錢(qián)，而是大家一顆赤熱的心。這樣的心隨風(fēng)傳播到世界的每一個(gè)角落，似火，照亮了每一個(gè)人的心！

社會(huì)生活作文 篇6

大學(xué)，是人生的第四個(gè)學(xué)習(xí)階段。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走出大學(xué)便意味著步入社會(huì)，開(kāi)始自己的社會(huì)生活，職業(yè)生涯。所以，大學(xué)中的學(xué)習(xí)與生活怎樣，經(jīng)歷了怎樣的磨練，直接關(guān)系到今后步入了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。

在大學(xué)教育上，中國(guó)和歐美等其它國(guó)家存在著許多的不同。中國(guó)的大學(xué)往往是嚴(yán)進(jìn)松出：考進(jìn)去不容易，但只要大學(xué)四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國(guó)外的教育則不同。大多數(shù)國(guó)外大學(xué)往往是松進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)入大學(xué)并不很難，但要想從大學(xué)領(lǐng)取到畢業(yè)證便不會(huì)簡(jiǎn)單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險(xiǎn)。

在外國(guó)大學(xué)，往往每天都會(huì)有許多活動(dòng)，更會(huì)有許多到學(xué)校外社會(huì)上進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的便是讓學(xué)生多投入到社會(huì)當(dāng)中，真正了解社會(huì)、真正適應(yīng)社會(huì)，這樣今后離開(kāi)學(xué)校才能更快地融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生活。而這種大學(xué)生活，也正是我們千萬(wàn)學(xué)生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會(huì)活動(dòng)而不是埋頭于書(shū)海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境。

反觀中國(guó)的大學(xué)生活，雖然相比初中和高中學(xué)習(xí)不再那么死板，不再每天除了看書(shū)就是做題，但是，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的往往是今后怎樣去找工作。學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)便專(zhuān)攻哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，其他的東西很少過(guò)問(wèn)。學(xué)生在學(xué)校中仍主要是學(xué)習(xí)那些老師認(rèn)為有社會(huì)價(jià)值，有益于事業(yè)，切合實(shí)際的固定知識(shí)。這樣，便大大縮小了知識(shí)面。在中國(guó)大學(xué)現(xiàn)今的大學(xué)生活下走出來(lái)的學(xué)生，大多數(shù)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。而在中國(guó)大學(xué)生活中走出的學(xué)生一旦不能就業(yè)，由于社會(huì)了解的不夠?qū)嵺`能力缺少，很容易成為“啃老族”等類(lèi)。這樣的大學(xué)生活，不是我想要的，也不是社會(huì)所需要的。

我想過(guò)的大學(xué)生活，應(yīng)該是更自由的，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神與社會(huì)生存能力的生活。但在中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化影響下的傳統(tǒng)學(xué)堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應(yīng)是敬業(yè)的、負(fù)責(zé)的，善于與學(xué)生溝通，培養(yǎng)學(xué)生人格獨(dú)立，促進(jìn)學(xué)生的情感交流。還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)……

我想生活在我想過(guò)的大學(xué)生活中。

社會(huì)生活作文 篇7

經(jīng)常聽(tīng)到大人們談?wù)撘粋€(gè)話題：全面建成小康社會(huì)。什么是小康?我問(wèn)爸爸，我知道了，小康這個(gè)詞最早出自于《禮記》，小康社會(huì)是古代思想家描繪的理想社會(huì)，普通百姓對(duì)寬裕、殷實(shí)的理想生活的追求。我知道了1992年中國(guó)改革開(kāi)放轉(zhuǎn)型后，正式向全面建設(shè)小康社會(huì)轉(zhuǎn)型。2016年5月，中共中央國(guó)務(wù)院提出，到2020年我國(guó)工進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。

爸爸帶著我在家鄉(xiāng)尋找小康

啊!我找到了，小康在繁華的縣城里，一棟棟高樓如雨后春筍拔地而起，人們搬進(jìn)了設(shè)施齊全的高檔小區(qū);街道兩旁商鋪林立，商品琳瑯滿目;馬路的綠化帶郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi);廣場(chǎng)上綠草如茵，空氣清新，家鄉(xiāng)的小河楊柳依依清澈如初。

啊!我找到了，小康在家鄉(xiāng)的工業(yè)園里，整齊的廠房寬敞明亮，人們不再背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，家鄉(xiāng)的企業(yè)可以提供給他們一份體面的工作，我的許多同學(xué)不再被叫做留守兒童。

啊!我找到了，小康在家鄉(xiāng)的田野上。高速公路從村旁穿過(guò)，正在修建的鐵路從山間跨過(guò)，連綿起伏的群山腳下，美麗鄉(xiāng)村迎來(lái)了城里的客人。清澈的小溪從村前流過(guò)，白墻紅瓦的樓房鱗次櫛比。整潔的水泥路連接著家家戶戶。房前花圃，屋后果園，村中健身娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，美麗鄉(xiāng)村的人們享受著小康生活。

在人們夢(mèng)以求的小康社會(huì)，如今就在我們身邊，就在我們家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小康來(lái)自黨中央的英明決策，來(lái)自祖國(guó)的富強(qiáng)，來(lái)自家鄉(xiāng)人民的辛勤付出，但是要在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，需要更多的人參與，特別是我們青少年更加責(zé)無(wú)旁貸!梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，為我們家鄉(xiāng)的小康添磚加瓦、為建設(shè)我們的大美華容貢獻(xiàn)力量吧!

社會(huì)生活作文 篇8

上午好友在家里做客，聊天的時(shí)候就聊到村里的老人，買(mǎi)一些家電下鄉(xiāng)的三無(wú)產(chǎn)品的時(shí)候，我才深刻的了解到，原來(lái)自己家老爺子愛(ài)買(mǎi)的那些三無(wú)產(chǎn)品，并不只是他一個(gè)人的特例，而是好像成了一種共象。

自己之前每次回到村里的時(shí)候，都能夠看到家里多出的一些新東西，有的時(shí)候是一個(gè)電磁爐，有的時(shí)候是一個(gè)電飯煲，還有的時(shí)候是一些瓷碗筷之類(lèi)的！

每當(dāng)問(wèn)是從哪里買(mǎi)的這些東西的時(shí)候？老爺子總會(huì)說(shuō)，村里來(lái)的賣(mài)的，家電下鄉(xiāng)，特別的便宜，多人都在買(mǎi)呢，他感覺(jué)價(jià)格也不貴，所以也就買(mǎi)了！

可是有好多產(chǎn)品，明眼人一看就是三無(wú)產(chǎn)品，所謂的電磁爐插上電之后就直接燒線，電飯煲直接不能用，唯一感覺(jué)還能有點(diǎn)實(shí)用價(jià)值的飲水機(jī)過(guò)濾器，也總是隔三差五的出現(xiàn)問(wèn)題！

可是村里的老人們卻買(mǎi)的樂(lè)此不疲！

大概可能真的是因?yàn)榇謇锏睦先艘荒晁募境霾涣碎T(mén)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面真正的東西，應(yīng)該是什么樣子的？又或者好多老人們想的是湊個(gè)熱鬧，你買(mǎi)我買(mǎi)大家都買(mǎi)！如果有了不買(mǎi)的話，就會(huì)被大家稱(chēng)之為小氣！

其實(shí)，家里并不缺那些家電用品，生活用品，為什么每次有人去賣(mài)的時(shí)候還會(huì)去買(mǎi)呢？這一直是自己想不明白的！而且這些東西其實(shí)價(jià)格并不便宜，有一些比牌子店里的正品都貴！

可是當(dāng)我們忘記老人的價(jià)格的時(shí)候，老人卻說(shuō)一點(diǎn)都不貴！當(dāng)然還有更加一部分上當(dāng)受騙的就是用貴的特別離譜的錢(qián)買(mǎi)一些一點(diǎn)用處都沒(méi)有的東西，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己被上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，卻找不到一個(gè)說(shuō)理的地方！

這好像成了一種普遍的農(nóng)村現(xiàn)象。但是好像并沒(méi)有人能夠提出問(wèn)題，然后去解決這些問(wèn)題！

而是讓村里那些老年人，花著自己的養(yǎng)老錢(qián)，買(mǎi)這些不實(shí)用的東西，并且還感覺(jué)自己占了天大的便宜！這大概是這些賣(mài)三無(wú)產(chǎn)品的人們最大的智慧了吧！

社會(huì)生活作文 篇9

我們生活在萬(wàn)千世界中，有各種矛盾事發(fā)生，人們對(duì)待的心態(tài)各有不同。倘若一個(gè)人心胸寬廣，多一份包容和寬恕。那么我們這社會(huì)將會(huì)變得安寧，美滿！

記得這件事發(fā)生在兩年前，那時(shí)寶寶還沒(méi)出生，媽媽的汽車(chē)駕駛證六年換證，所以她無(wú)奈地挺著大肚子和我一起去車(chē)管所辦理，到了那里，換證辦理處正排隊(duì)呢！媽媽也加入了那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍很順利地縮短了許多，快要到媽媽了，不料，突然來(lái)了一個(gè)人從后面直沖到服務(wù)臺(tái)跟前，急忙地對(duì)服務(wù)臺(tái)叔叔說(shuō)：“該我了，我很早就來(lái)了，出去吃早餐了，所以拖到這里來(lái)了……”面對(duì)這咄咄逼人的她，大家聽(tīng)了都無(wú)可奈何，惟獨(dú)排在第一位的阿姨作聲了：“怎么可以這樣呢？明明是輪到我了，我也是排了一個(gè)上午的隊(duì)，你這樣插進(jìn)去，我肯的話他們也不肯的。”那阿姨很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不肯？我本來(lái)就是前面的?！绷硪话⒁桃膊桓适救酰粨]手：“反正我不給?！本瓦@樣，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，鬧得雞犬不寧。他們誰(shuí)都不懂得禮讓?zhuān)莵?lái)了不必要的爭(zhēng)論。還浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。此時(shí)，我想起了孔融，他只有四歲就懂得禮讓寬容與關(guān)心他人，是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)處不充滿著禮讓美德。他們作為大人還這樣不及小孩，還違反了紀(jì)律，如果人人都像她們那樣，那將會(huì)怎樣呢？我真為他們感到悲哀??！媽媽突然走出隊(duì)伍向前走，到那兩位阿姨的身邊，對(duì)其中一位阿姨說(shuō)：“跟我換，可以嗎？我也很快了，就第三個(gè)了，你們這樣爭(zhēng)，服務(wù)臺(tái)都已經(jīng)暫停了?！狈?wù)臺(tái)的叔叔好像聽(tīng)到了就說(shuō)：“不再爭(zhēng)了，就你們先辦理，后面的還是照樣排。聽(tīng)了叔叔的話，大家似乎沒(méi)意見(jiàn)，一下子安靜了許多……

俗話說(shuō)：“退一步海闊天空?！弊鑫拿髦袊?guó)人，我們一定要學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)關(guān)心，世界才會(huì)更加美好！

社會(huì)生活作文 篇10

今天的新聞上出現(xiàn)了這樣一件事情，有一位房地產(chǎn)業(yè)的高管級(jí)別人物游偉在去醫(yī)院就診的過(guò)程中，被醫(yī)生要求應(yīng)該住院接受治療，但是他不相信，而且還在自己的朋友圈里辱罵了醫(yī)生，可惜報(bào)應(yīng)總是來(lái)得這么快。

如果他知道后來(lái)發(fā)生的事情會(huì)讓自己狠狠的被打臉，如果他知道自己一語(yǔ)成讖，也許他會(huì)后悔，可是現(xiàn)在做什么也來(lái)不及了，因?yàn)榫驮谒谂笥讶Υ蠓咆试~、認(rèn)為醫(yī)生是在恐嚇?biāo)蟮亩潭處滋熘?，他就因心臟病而猝死。

游偉就這樣成為了一個(gè)網(wǎng)紅，得到了她所追求的浮名，可惜另一個(gè)世界他根本不會(huì)知道自己如今已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)熱搜吧。什么？他在朋友圈里說(shuō)自己已經(jīng)有妻子和孩子，上天不會(huì)收他的，可是看起來(lái)地獄的使者根本不會(huì)這么在乎一個(gè)人說(shuō)過(guò)什么，盡管他有一個(gè)完整的家庭也有自己的事業(yè)，但是如今他一死，無(wú)論是妻子女兒還是事業(yè)全都?xì)w了別人，自己也就變得一無(wú)所有了。

不得不說(shuō)，有太多人缺乏對(duì)生命的敬畏，從小的角度來(lái)看是不在乎自己的健康，從大的角度來(lái)看，甚至還有不尊重別人生命的行為。今天在一個(gè)群里我看到有一個(gè)人毫不在意地說(shuō)著想要去非法行醫(yī)賺錢(qián)?；蛟S在他眼里，別人的生命就像一?；覊m，可以輕而易舉的吹走，即使進(jìn)了哪個(gè)人的眼睛流下淚來(lái)也不在意吧，這個(gè)人還是曾經(jīng)在海外留學(xué)的高材生，這就說(shuō)明學(xué)歷不一定能改變一個(gè)人的道德、也無(wú)法表明一個(gè)人的三觀正確。

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編輯為您收集了一些與“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文”相關(guān)的重要信息，作文是語(yǔ)言能力和思維能力的結(jié)合體也是提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵之一，寫(xiě)作能夠使我們更加感性地審視生活更有內(nèi)涵地理解世界。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)，你看過(guò)的作文范文有哪些呢？

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽(yáng)高照，天空像藍(lán)綢子一樣湛藍(lán)，春風(fēng)暖暖地吹著大地，吹到萬(wàn)物復(fù)蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學(xué)五年級(jí)168位同學(xué)和9位老師的心里。因?yàn)檫@一天，是我們五年級(jí)全體師生去張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地的日子，我們將在那兒度過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)實(shí)踐生活。

我們坐上了大巴車(chē)。窗外，桃紅柳綠，春光無(wú)限；車(chē)內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。一路上，同學(xué)們欣賞著車(chē)窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂(lè)出發(fā)。

到了，到了！張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)。在這兒，我們參加了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。其中，真人CS活動(dòng)讓同學(xué)們激動(dòng)不已。

激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊(duì)的任務(wù)是奪取對(duì)方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳。可是，同學(xué)們非常勇敢，沒(méi)有一個(gè)人害怕?？矗臀乙唤M的秋鵬同學(xué)，平時(shí)不聲不響的，這時(shí)卻異常英勇。只見(jiàn)他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準(zhǔn)、扣動(dòng)扳機(jī)，“嘀”的一聲，對(duì)面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過(guò)，可他毫無(wú)懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，同學(xué)們沖鋒陷陣，就連平時(shí)嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強(qiáng)，真是巾幗不讓須眉！一個(gè)小時(shí)后，我們終于攻下了對(duì)方陣地。同學(xué)們高興得舉槍歡呼！

在基地活動(dòng)的日子很快就過(guò)去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳?。徊賵?chǎng)邊的草叢中，還有我們?yōu)⑾碌暮沟?；明亮的課堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂(lè)的笑聲。這次實(shí)踐活動(dòng)，我們將終身難忘！

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

一、活動(dòng)目的:

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，全面推進(jìn)以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過(guò)登山活動(dòng)，學(xué)生親近自然，了解社會(huì)，獲得親身參與探索的體驗(yàn)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)分享與合作，拓展知識(shí)，磨練意志，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

六、活動(dòng)要求:

1.開(kāi)好會(huì)議，保證參與師生思想一致?；顒?dòng)之前，各校要召開(kāi)教師會(huì)議，進(jìn)行工作布置;各班要開(kāi)好學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行一次專(zhuān)題教育，明確外出活動(dòng)的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求，尤其要重視對(duì)學(xué)生的安全教育。

2.安全第一，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失?；顒?dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長(zhǎng)，以便家校共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)妥善處理。

3.組織有序，樹(shù)立五星中心小學(xué)的良好形象。本次活動(dòng)是展示我校師生良好形象的機(jī)會(huì)。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動(dòng)結(jié)束返校，都要做到整隊(duì)出發(fā)，整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，整隊(duì)參觀，整隊(duì)返回。活動(dòng)期間，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時(shí)要遵守秩序、愛(ài)護(hù)設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行，烈士陵園莊嚴(yán)神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方，舉行祭掃活動(dòng)時(shí)，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

4.留心觀察，收集素材，組織活動(dòng)日記評(píng)比。每一位學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講，留心觀察，返校后自愿撰寫(xiě)日記。本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)?？逗身崱飞习l(fā)表。

5.艱苦樸素，午餐從簡(jiǎn)，節(jié)儉、環(huán)保、友愛(ài)從我做起。師生自備干糧，午餐從簡(jiǎn)。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動(dòng)，人人快樂(lè)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、專(zhuān)題教育。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作。因此次活動(dòng)行程比較遠(yuǎn)，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請(qǐng)家長(zhǎng)遞交書(shū)面申請(qǐng)給班主任，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動(dòng)。

八、活動(dòng)安排:

1、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前紀(jì)律、安全教育，備好物品。

(1)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

(2)敬獻(xiàn)花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊(duì)員獻(xiàn)詞。

(5)輔導(dǎo)員講話。

(6)少先隊(duì)員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

5、游敬亭山。

(10點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)在山巔集合，12點(diǎn)就餐，13點(diǎn)下山，14點(diǎn)返校

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時(shí)光里，我們，五中20xx級(jí)的同學(xué)們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實(shí)。

不必說(shuō)行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說(shuō)農(nóng)業(yè)實(shí)踐使我們投進(jìn)溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。

我們有三節(jié)“手工課”，無(wú)論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術(shù)的創(chuàng)想的植物書(shū)簽，都是同學(xué)們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。

實(shí)踐地點(diǎn)是一片果園，在水霧的迎接下我們進(jìn)入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來(lái)自鷺島彼岸——臺(tái)灣寶島的女士。

我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的`小組長(zhǎng)后，便開(kāi)始了手工香皂的教學(xué)。組長(zhǎng)的組織和大家的團(tuán)結(jié)使各個(gè)步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡(jiǎn)單而細(xì)節(jié)的小問(wèn)題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過(guò)程不能攪拌”等等。只要認(rèn)真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎(jiǎng)勵(lì)。

老師將第一步的注意事項(xiàng)講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導(dǎo)老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤(rùn)豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時(shí)，藍(lán)色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個(gè)個(gè)大小不一的成品擺在我眼前，使我認(rèn)清了我的動(dòng)手能力，唉……所幸指導(dǎo)老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來(lái)的花瓣任我挑剔。

在塑造玫瑰花的過(guò)程中，老師熱心地做著“技術(shù)指導(dǎo)”，同學(xué)們認(rèn)真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。

品嘗完香甜細(xì)綿的芭樂(lè)后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛(ài)的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預(yù)放的玫瑰，在竹壩度過(guò)的青蔥歲月，短暫，卻又充實(shí)。那，就是我來(lái)過(guò)的證明吧？

行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團(tuán)聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來(lái)，帶走的則是更加堅(jiān)強(qiáng)，準(zhǔn)備面臨未來(lái)挑戰(zhàn)的一顆心去。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

暑假中，爸爸讓我去打工鍛煉自己，于是我和朋友商量了一下，決定去賣(mài)冰糕！

說(shuō)干就干。媽媽幫我把以前不用的冰柜運(yùn)來(lái)，又借給我們一些零錢(qián)當(dāng)作啟動(dòng)資金。一切就位，我們買(mǎi)了些冰糕就開(kāi)始了“做生意”。我剛開(kāi)始覺(jué)得很難為情，慢慢就適應(yīng)了。

當(dāng)然，其間也不乏有趣的事發(fā)生。因?yàn)槲覀兂３霈F(xiàn)在那里，所以有一幫每天都去支持我們生意的小顧客，也許孩子之間比較有共同語(yǔ)言吧。有一次我還看到了班主任，我既想讓她看到，可又怕她看到，一番糾結(jié)后我還是跑到一邊躲起來(lái)了。

回頭總結(jié)一下：本次活動(dòng)完成了。說(shuō)它失敗，主要是因?yàn)殄X(qián)賺得不多，有一些遺憾。但之前爸爸就告訴我：“別把這真當(dāng)作是做生意，而要把它當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐，能得到一些社會(huì)生存經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。”的確，經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了在課本上學(xué)不到的東西，這才是至關(guān)重要的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。記得有一次，我和媽媽坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：做一個(gè)孝敬老人的孩子。小惡魔說(shuō)：別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？坐這兒多舒服呀。小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？不讓?zhuān)∥彝蝗幌肫鹆艘患虑椋何以谛@里拾到了一元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

1、當(dāng)人類(lèi)跨入21世紀(jì)的今天，一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代正悄然地、勢(shì)不可擋地向我們走來(lái)。而對(duì)這樣一個(gè)新時(shí)代，加強(qiáng)科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強(qiáng)中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國(guó)目前教學(xué)與國(guó)外教育相比，中國(guó)學(xué)生操作能力較差，缺少動(dòng)手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國(guó)近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)踐，既能增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)在觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、

3、農(nóng)業(yè)是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開(kāi)發(fā)有機(jī)食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國(guó)變成現(xiàn)實(shí)，讓小學(xué)生正確理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本知識(shí)也是非常必要的。

4、中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村學(xué)生是未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個(gè)意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐尤為重要。圍繞一個(gè)“農(nóng)”字，組織學(xué)生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的思想，可以為將來(lái)從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)

1、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，并參與實(shí)踐。如：除草是因?yàn)殡s草的生長(zhǎng)會(huì)給農(nóng)作物帶來(lái)病蟲(chóng)害，并與作物爭(zhēng)肥爭(zhēng)光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標(biāo)：在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識(shí)并向家庭宣傳推廣的能力

1、實(shí)踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，主要特征是實(shí)踐性，“實(shí)踐出真知”，任何理論知識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實(shí)踐，就能使理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動(dòng)》課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。在參與實(shí)踐中，請(qǐng)科技人員作現(xiàn)場(chǎng)示范，使科技教育更具體、更實(shí)際。如菜棚拉秧，先請(qǐng)科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。學(xué)生再進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識(shí)和要領(lǐng)。

2、主動(dòng)性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動(dòng)心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學(xué)生較多的時(shí)間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實(shí)踐。其次學(xué)校采用激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)生中開(kāi)展科普小論文、小作品評(píng)比展覽活動(dòng)，這樣做可以極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐必須學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)合作是時(shí)代的要求，也是個(gè)人立足社會(huì)發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，有些勞動(dòng)靠一個(gè)人是難以完成的，只有通過(guò)幾個(gè)人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

參觀塑料大棚菜，聽(tīng)取校外輔導(dǎo)員講解科普知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐。

在社會(huì)實(shí)踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹者，教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，教師是理論知識(shí)的傳授者，學(xué)生是知識(shí)的接受者;在家庭學(xué)生是自主實(shí)踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動(dòng)中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)?！彝ァ钡幕顒?dòng)模式，由學(xué)校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐”的模式，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實(shí)踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書(shū)室尋找理論根據(jù)，豐富實(shí)踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開(kāi)展小養(yǎng)殖、小種植實(shí)踐。

總之，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過(guò)這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動(dòng)的實(shí)踐模式和這些直觀新穎的實(shí)踐活動(dòng)，既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書(shū)本知識(shí)的學(xué)生大開(kāi)眼界，在充滿趣味性的活動(dòng)中，增長(zhǎng)知識(shí)，達(dá)到我們?cè)⒔逃跇?lè)的最終目的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇7

寒假將至，為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生素質(zhì)，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)金城小學(xué)將嘗試“健康寒假”主題道德社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以通過(guò)參加各種健康有益的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，切實(shí)發(fā)揮道德教育的效用。

學(xué)校將通過(guò)《金城小學(xué)學(xué)生寒假道德實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系卡》，來(lái)記錄寒假的道德實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況

一年一度的寒假生活開(kāi)始了，為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和而有意義的寒假，日照港第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開(kāi)展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的生活技能學(xué)習(xí);有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說(shuō)，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵(lì)志好書(shū)，樹(shù)遠(yuǎn)大理想”讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行評(píng)選表彰。

這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣。

寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長(zhǎng)才干，利用好假期，過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。

三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚(yú)住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚(yú)，觀察金魚(yú)，給金魚(yú)畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)過(guò)程中更親近小動(dòng)物，熱愛(ài)生命。

四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭(zhēng)創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹(shù)、多坐公交車(chē)，實(shí)踐低碳生活。

五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長(zhǎng)”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長(zhǎng)過(guò)程。并探究溫度對(duì)水仙花期的影響。

這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對(duì)學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致歡迎。

隨著學(xué)期即將結(jié)束，為讓學(xué)生能過(guò)一個(gè)快樂(lè)、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)XX年1――2月寒假實(shí)踐活動(dòng)表》，分別有“主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學(xué)會(huì)了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書(shū)籍(寫(xiě)3――5篇讀書(shū)筆記)”、“我主動(dòng)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“我參加的健身運(yùn)動(dòng)有這些”，每一項(xiàng)后面都要求學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下填寫(xiě)實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)舉措的看法和建議。

為配合此項(xiàng)計(jì)劃，德育處還在《寒假通知書(shū)》中給家長(zhǎng)提出了六點(diǎn)建議，分別是：一、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對(duì)子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi);五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開(kāi)展互幫互助、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全、祥和、愉快而有意義的過(guò)春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇8

我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

——銘文

這幾天在勞動(dòng)基地，最習(xí)慣鼓掌了。聽(tīng)著，掌聲在你耳邊響起！這是無(wú)微不至的合作還是相互的關(guān)心和尊重？掌聲，生命最強(qiáng)的聲音。

下午，我們困得坐在2號(hào)演播室，等著演講者。

這時(shí)，從觀眾席上，一位年近七旬的老者緩緩走來(lái)。他的腳步微微顫抖，但臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出老人絲毫的倦怠。他在臺(tái)下刷刷平靜的眼神，然后彎下腰，深深地鞠了一躬。房間里零星的掌聲只是出于基本的禮貌。然而，當(dāng)我們得知這份條理清晰的提綱是七十歲的翁老師整理抄寫(xiě)的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)。我們不得不被老人的善良和奉獻(xiàn)所震驚。如果一張薄薄的紙解釋不了什么，長(zhǎng)輩自始至終站著講話，總是足以表示對(duì)我們的尊重。

此刻，除了鼓掌，我不知道如何表達(dá)我們年輕一代的尊重和感激。

今天下午，我們學(xué)會(huì)了“尊重”，掌聲就是最好的證明。

這里的夜晚朦朧而寧?kù)o。只是無(wú)聲的冷風(fēng)滲透到身體的每一寸，讓人坐立不安。我們圍坐在操場(chǎng)上，蜷縮著，相互依偎著。聽(tīng)“幸運(yùn)”收到瓶子的同學(xué)害羞地哼了幾句。刺骨的寒風(fēng)讓我們的聲音顫抖，忘詞，跑調(diào)。“幸運(yùn)”撓了撓后腦勺，吐了吐舌頭，趕緊逃回人群。幾聲無(wú)心的笑過(guò)后，同學(xué)們齊聲拍手。

當(dāng)五十只手拍擊在一起的聲音，心中有一股強(qiáng)烈的暖流要沖走，這種暖流不止是一個(gè)人的內(nèi)心。略顯膽怯的淺唱繼續(xù)，我們的心在同步歌唱；風(fēng)越吹越大，掌聲卻越來(lái)越高。我們鼓掌熱身，同學(xué)們都覺(jué)得很浪漫。

晚會(huì)逐漸達(dá)到高潮。這時(shí)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，就是那個(gè)聲音有飛翔力的女孩，但她看不到舞臺(tái)上絢爛的燈光，也看不到我們被她在臺(tái)下的樣子驚到。

她還在這里。依舊是簡(jiǎn)單的馬尾辮，簡(jiǎn)單的衣服，從容的笑容。她用完美的聲音唱道：“他離開(kāi)了你的天堂也帶不走，它干了也會(huì)留下彩虹般的眼淚……”可惜她沒(méi)有帶走力氣，眼睛是瞎的，心也不是瞎的，這樣就可以像意氣風(fēng)發(fā)一樣唱出自己的人生。

學(xué)生們的手一刻也沒(méi)有停歇，我們隨著旋律不停地鼓掌，我們的心不由自主地動(dòng)了。愿我們的掌聲成為她的眼睛，至少能看到很多人支持她，為她消解黑暗。

歌曲結(jié)束后，我們明天回學(xué)校。短短四天，以掌聲結(jié)束。大家對(duì)掌聲感到欣慰，也因?yàn)檎坡暥錆M信心。映射到以后愛(ài)與被愛(ài)的每一天，也會(huì)讓我們都擁有因?yàn)檎坡暥幌嘈诺目鞓?lè)。

掌聲，生命最強(qiáng)的聲音。我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

生活初中作文10篇

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生活初中作文 篇1

糊口是夸姣的，專(zhuān)心體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找尋到其中的樂(lè)趣……

書(shū)韻之樂(lè)

我喜歡在午后捧起一本厚厚的書(shū)籍，輕嗅著卷頁(yè)的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行柔美的文字。霎時(shí)間，書(shū)本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的面前，感覺(jué)自己似乎融入到了書(shū)本中，與作者一同喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)不同的糊口。有書(shū)籍相隨，我的糊口變得充實(shí)而夸姣。

樂(lè)韻之樂(lè)

雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。面前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕巧得跳舞著。柔美的樂(lè)曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)柔美的音符為我的糊口增添色澤，讓我的糊口變得更加夸姣。

將耳機(jī)輕輕塞中聽(tīng)中，耳畔便縈繞著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來(lái)，全身心放松，享受夸姣的慢糊口，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對(duì)以后的糊口，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂(lè)地跳躍著、舞動(dòng)著構(gòu)成了我美滿的糊口。

茶韻之樂(lè)

抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開(kāi)水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立刻翻騰起來(lái)，跟著無(wú)聲的旋律舞動(dòng)著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀披發(fā)發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂(lè)，陣陣清香，驅(qū)走了糊口的浮躁，將糊口變得清新淡雅，富有詩(shī)意。

糊口，原來(lái)如斯夸姣；人生，原來(lái)如斯夸姣

生活初中作文 篇2

時(shí)光飛逝，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。中考在即，我們即將離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，開(kāi)始我們新的征程?；叵脒@三年的時(shí)光，就像一杯白開(kāi)水，雖然沒(méi)有可樂(lè)的爽口，果汁的甜蜜，卻也是晶瑩剔透，如同我們純真而不含雜質(zhì)的情誼，也如同一碗白米飯，雖然沒(méi)有誘人的色彩，難忘的滋味，但是每一粒都散發(fā)著獨(dú)特的清香。三年的初中生活，雖然平淡，卻充滿了許多小小的感動(dòng)……

再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。

生活初中作文 篇3

去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程??！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！

可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

生活初中作文 篇4

“快點(diǎn)下來(lái)要去吃飯了”奶奶又在下面拼命地喊了。今天去掃墓，一位老板就出錢(qián)請(qǐng)酒家到他家做飯，請(qǐng)我們都去吃一頓。聽(tīng)著奶奶這樣喊只好乖乖關(guān)掉電腦去了。

剛走出家門(mén)就聽(tīng)到一大伙親戚在講這個(gè)，說(shuō)那個(gè)，完全沒(méi)有去吃飯的意思。真是不明白奶奶為什么總是那么急，怕沒(méi)飯吃嗎。唉，反正去了也是坐著，還不如回家繼續(xù)玩?？墒悄棠逃植淮饝?yīng)。差不多六點(diǎn)，大伙才開(kāi)始動(dòng)身去。到了之后還沒(méi)有開(kāi)飯。大伙又開(kāi)始談天說(shuō)地了。我見(jiàn)到自己的同一輩親友，可又不知道和他們說(shuō)什么好，真是尷尬萬(wàn)分！只好去看電視了，電視不好看就算了，而且又看不明白。想換臺(tái)別人又不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我還差點(diǎn)暴走了，幸好這時(shí)菜已經(jīng)上來(lái)了，要不然還真是不知道會(huì)做出什么事來(lái)。

有一位在城市里長(zhǎng)大的女孩和我同桌，讀五年級(jí)了挺漂亮的，大家都說(shuō)很衛(wèi)生，很愛(ài)干凈。飯前飯后洗手，這是每個(gè)人都知道的道理。在吃飯的過(guò)程中去洗手是不是有點(diǎn)什么的。洗一次也就算了，可她還連續(xù)去了幾次，當(dāng)時(shí)我就想，就算你很愛(ài)衛(wèi)生，也不用這樣吧是不是在告訴我們這些人不講衛(wèi)生啊。后來(lái)我看到她用手拿著一塊雞肉往嘴里撕，看起來(lái)有點(diǎn)惡心。真不明白明明可以筷子的，為什么要用手呢。這樣很衛(wèi)生嗎？

我聽(tīng)到和我一桌的人說(shuō)這里的一些東西是用不是很新鮮的'原料做的，酒店的人還真黑心咧，冷藏過(guò)就了不起呀。看來(lái)以后還是少吃點(diǎn)酒店的東西為好。

生活中的事還真多咧。

生活初中作文 篇5

在初中的糊口，我還體會(huì)到了“辣”。“讀書(shū)這么不當(dāng)心，這樣的標(biāo)題問(wèn)題都會(huì)做錯(cuò)！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒(méi)有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細(xì)，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡(jiǎn)直有點(diǎn)氣急敗壞的對(duì)我吼道。我的臉立即紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說(shuō)得不錯(cuò)，我太想當(dāng)然了，知識(shí)把握得也不扎實(shí)！面對(duì)這張?jiān)嚲恚粗煽?jī)，臉不禁火辣辣的痛。

不外只有這樣，我下一次才能記住，不再出錯(cuò)。

初中糊口就是這樣，布滿了喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹(shù)苗一樣在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，這是我樂(lè)觀向上，布滿青春活力的理由！

生活初中作文 篇6

摘 要：信息技術(shù)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性和操作性都非常強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高都是很有幫助的，所以教師在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，不光要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，備好課，還應(yīng)注重教學(xué)方式的應(yīng)用，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，提高他們的自身素質(zhì)，能夠利用計(jì)算機(jī)這個(gè)科學(xué)工具來(lái)解決一些學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

大多數(shù)的信息技術(shù)課堂一般都是教師在課堂上演示，學(xué)生觀看，然后在計(jì)算機(jī)上模仿操作。一方面，這樣的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新思維的發(fā)展都是很不利的；另一方面，這樣的教學(xué)方法，實(shí)際產(chǎn)生的教學(xué)效果也不是很好的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平的提高，現(xiàn)在的學(xué)生家里基本上都有電腦了，當(dāng)然也不排除一些沒(méi)有的。也就是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的家庭生活和受教育的背景不同，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一部分學(xué)生在家就玩電腦，沒(méi)等老師講完，他就會(huì)操作了；但是一部分學(xué)生因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)，所以反應(yīng)就會(huì)比較慢，老師講得稍微一快，就跟不上了；還有一部分學(xué)生，上課走神，或是趁老師講時(shí)，在計(jì)算機(jī)上玩一些小游戲，根本就沒(méi)有在聽(tīng)老師講什么。所以，要想上好一堂信息技術(shù)課，就先要改變教學(xué)理念和理論，探索更加高效的教學(xué)途徑和方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的最重要的動(dòng)力?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高教學(xué)效率的重中之重。

師生關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著特殊而奇妙的作用，它可以拉近師生之間的距離，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從簡(jiǎn)單的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)，轉(zhuǎn)變成為感情需求，對(duì)于教師上好信息技術(shù)課是非常關(guān)鍵的。一方面教師要多關(guān)心他們，除了學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，解決一些生活麻煩；了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)；多和學(xué)生接觸，正視學(xué)生之間的差異，平等地對(duì)待，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。另一方面可以通過(guò)教師本身的魅力影響學(xué)生，所謂“親其師信其道”。

良好的教師形象和和諧的師生關(guān)系都可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的課堂氛圍。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更需要的是輕松愉快的心理環(huán)境。所以，在信息技術(shù)課上，教師應(yīng)傾注自己滿腔的熱情，架起心靈溝通的橋梁，從學(xué)生的`心理特點(diǎn)出發(fā)，為他們創(chuàng)造和諧、快樂(lè)、向上的學(xué)習(xí)心境，盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、自己思考、自己操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。

剛開(kāi)始信息技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生好奇、興奮，但是隨著教學(xué)的深入，就會(huì)出現(xiàn)更多機(jī)械的繁重的重復(fù)，如果我們的教學(xué)方式也是單一重復(fù)的話，就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情褪去，所以，在信息技術(shù)課中，我們要采用多種多樣的教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“良好的開(kāi)端是成功的一半?！蔽覀兛梢圆捎脝?wèn)題導(dǎo)入，在課堂初始就提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，跟隨老師的講解，去解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，一方面激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，另一方面可以通過(guò)問(wèn)題，讓學(xué)生更加明確教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和學(xué)習(xí)效率；也可以采用情境導(dǎo)入，例如，在講授動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候，可以在授課之前，先讓學(xué)生看一些做好的動(dòng)畫(huà)，告訴學(xué)生，這些動(dòng)畫(huà)我們自己也可以做出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)了制作動(dòng)畫(huà)之后，可以設(shè)置一場(chǎng)競(jìng)賽，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，然后再由學(xué)生集體評(píng)判，在這個(gè)過(guò)程中提升學(xué)生的操作水平，同時(shí)留下充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生發(fā)散思維，從而提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新思維。

課程教學(xué)任務(wù)完成后，教師可以和一個(gè)學(xué)生偶爾地角色對(duì)換。讓學(xué)生在臺(tái)上將自己的操作過(guò)程講述一遍，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的膽子和語(yǔ)言組織能力，給開(kāi)小差或是沒(méi)聽(tīng)明白的同學(xué)補(bǔ)個(gè)小課，而且還會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生這樣的影響：要好好聽(tīng)，萬(wàn)一老師今天叫我上去講呢？從而提高學(xué)生的注意力，教師也可以和多個(gè)學(xué)生角色對(duì)換。在信息技術(shù)課堂中，教師不可能人人都能輔導(dǎo)到位，這樣就會(huì)使得一些沒(méi)有被輔導(dǎo)到的學(xué)生情緒低下，學(xué)習(xí)積極性受到挫傷，這個(gè)時(shí)候，就需要多個(gè)學(xué)生和老師對(duì)換角色。教師可以在班上分組，挑出幾個(gè)對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得比較好的學(xué)生，分到各個(gè)組去做輔導(dǎo)工作，這樣一來(lái)，不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，可以有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)一些特困的學(xué)生，而且還可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉，也排除了學(xué)生怕老師，不敢提問(wèn)的狀態(tài)，在課上形成一股合作學(xué)習(xí)的和諧氣氛。

生活初中作文 篇7

初中時(shí)代，列國(guó)并立，群雄割據(jù)，奇事、樂(lè)事、趣事接連不中斷。既謂之奇，必有奇異之外，待待緩緩道來(lái)。

奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最?lèi)?ài)上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時(shí)機(jī)?！睘榇耍[笑話無(wú)數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，世人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過(guò)神，陳老師橫目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。

接下來(lái)，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自認(rèn)為智慧，想到一計(jì)。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，灑脫帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點(diǎn)，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑?！北砬轵湴?，忍俊不禁。此人謂誰(shuí)？泂山中學(xué)七班孫澤旭也！

我班奇事、趣事無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，再來(lái)看看，語(yǔ)文課堂上的奇人趣事。

楊力誠(chéng)愛(ài)朗讀，每次朗讀，必爭(zhēng)。若不請(qǐng)他，則自愿讀上幾段。每有力誠(chéng)朗讀，全班同學(xué)無(wú)不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺(tái)下，往往語(yǔ)，皆目瞅力誠(chéng)。此時(shí)排場(chǎng)，不亞于周杰倫親臨。力誠(chéng)朗讀，那是世間一絕，有第一，無(wú)第二，第三差十萬(wàn)倣千里。每至熱潮，撕心裂肺，肝腸寸中斷，端的是陰風(fēng)恕號(hào)，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼啊！吼了個(gè)筋脈盡中斷，但效果極差，臺(tái)下同學(xué)無(wú)不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，力誠(chéng)三聲人死光?！?/p>

吾猶記一日，同學(xué)們背古詩(shī)后，人人筋疲力竭。些時(shí)，語(yǔ)文老師請(qǐng)力誠(chéng)為大家朗讀，天空轟然一響，力誠(chéng)閃亮登場(chǎng)，世人歡欣鼓舞。讀始，世人爆笑不止，臺(tái)下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無(wú)數(shù)。只見(jiàn)其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情?！?/p>

初中糊口趣事無(wú)限，而樂(lè)亦無(wú)限也！

生活初中作文 篇8

生命是寶貴的。我們每個(gè)人的一生只有一次生命，正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該珍愛(ài)生命，善待生活。

一個(gè)人的一生，不可能會(huì)沒(méi)有波折，沒(méi)有風(fēng)浪。既然苦難是我們生活中必定要走過(guò)的一條路，那我們?yōu)楹尾惶谷弧t灑地面對(duì)這一切呢？也許過(guò)了這條路之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面已是柳暗花明、天水一色了。

“鐵不鍛煉不成鋼”，多富哲理的名言啊!我們的人生又何嘗不是這樣呢？沒(méi)有經(jīng)歷苦難的煎熬，又怎能體會(huì)到成功的喜悅？沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，又怎能堅(jiān)定前進(jìn)的步伐？沒(méi)有經(jīng)歷窮苦的生活，又怎能珍惜擁有的幸福？

生活，就像天氣那樣，有時(shí)晴空萬(wàn)里、春光無(wú)限，但更少不了狂風(fēng)暴雨。然而，風(fēng)雨過(guò)后的天空往往會(huì)更藍(lán)、更美。因此，只要我們還活著，就應(yīng)盡全力度過(guò)生活的每一天。只要還有一絲微渺的希望，就絕不能放棄。我們應(yīng)該懂得：一星的隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花的凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一次的失敗，代表不了一生的失敗。

生活中，總會(huì)有許多不如人意的事，但生活總還是要繼續(xù)的。也許做不了一片藍(lán)天，但我們可以成為襯托藍(lán)天的白云；也許做不了寬廣的大海，但我們可以成為自在的魚(yú)兒；也許做不了一番驚天動(dòng)地的大業(yè)，但我們可以成為愛(ài)崗敬業(yè)的普通勞動(dòng)者。

對(duì)于自己的遭遇，我們不該過(guò)多地去埋怨，因?yàn)樯羁偸枪降摹２灰г箾](méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才華，如果你是一顆金子，就應(yīng)亮出自己的光芒。不要抱怨工作的不適，要想獲得成功就應(yīng)比別人付出善待生活

1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡，作文善待生活。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊祝悄泻⒉](méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上了事業(yè)(的)新的巔峰。而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。

約翰森的經(jīng)歷向我們昭示：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，人生才會(huì)一帆風(fēng)順。

生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。而善待生活的人，就是對(duì)鏡子笑的人。斯勒佛說(shuō)過(guò)：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美(過(guò))國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽(tīng)力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還出版了14部作品，生活作文《作文善待生活》。馬克·吐溫曾說(shuō)：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類(lèi)拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因?yàn)樗龥](méi)有對(duì)生活放棄希望，她是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到(億萬(wàn)人民敬仰)人們尊敬的人。

雨果說(shuō)過(guò)：應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。所以，要善待生活，其中一個(gè)必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說(shuō)過(guò)：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并有信心跨出第一步?？梢?jiàn)信心的重要性。如果沒(méi)有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無(wú)辜的人，會(huì)死于這種疾玻如果沒(méi)有莫爾斯的自信，那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明?如果沒(méi)有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多大的損失。如果沒(méi)有自信，他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸?

生活就好像是一顆小樹(shù)苗，而善待生活，就是為樹(shù)苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹(shù);生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對(duì)它的保護(hù)，只有這樣，他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康，美麗的環(huán)境。

因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。

生活初中作文 篇9

最近，發(fā)生在身邊的一件小事，讓我看到了同學(xué)們那閃動(dòng)著的心靈之美。

記得那是一個(gè)星期二的下午，我們上完作文課，老師讓我和應(yīng)昂去抱班上的作文本。去到辦公室，老師讓我和應(yīng)昂再去叫四（4）班和四（6）班同學(xué)，就在叫完這兩個(gè)班同學(xué)回教室的途中，一件意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)應(yīng)昂比我跑得快，一溜煙就跑走了。我在后面走，當(dāng)走到四（5）班門(mén)口時(shí)，我看到幾個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)蹲在地上的人，他們?nèi)氯轮?，臉上露著吃驚的表情。我走上前去，原來(lái)是應(yīng)昂，只見(jiàn)他捂著手，一臉痛苦的表情。我連忙蹲下身，問(wèn)應(yīng)昂怎么回事，這時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了，他們扶起應(yīng)昂，攙扶著他去醫(yī)療室治療。這些同學(xué)中，有的前幾天還和應(yīng)昂爭(zhēng)吵過(guò)，有的以前還跟應(yīng)昂打過(guò)架，但是，他們現(xiàn)在好像把這些事情都忘掉了，小心翼翼的攙扶著他，關(guān)心著他……

從這件事上，我看到了同學(xué)們美好的心靈，雖然平時(shí)有些不愉快，但是當(dāng)同學(xué)們真正需要幫助時(shí)，大家都毫不猶豫的伸出援助之手。心靈美是無(wú)私的，擁有它，就好比擁有了一顆閃耀的鉆石！

生活初中作文 篇10

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一8樣會(huì)珍惜?！痹诟柙~中，我們聽(tīng)到了一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)，讓我們擁有這么多愛(ài)，還有這么多痛。

是啊，我們想想生活的一點(diǎn)一滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的周?chē)h(huán)繞了多少愛(ài)。在這個(gè)世界上，多少人需要我們感激？父母？朋友？陌生人？許多人都在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們很多愛(ài)，使我們感動(dòng)不已。盡管我們還無(wú)以回報(bào)，但感恩的心必須時(shí)時(shí)存在。

生活是什么？是每天早晨急匆匆地?cái)D公共汽車(chē)，晚上疲憊地回家嗎？這只是生活的片斷。在這些片斷中，有些是快樂(lè)的音符，而這些音符正是我們?cè)谏罾镒非蟮摹３鲩T(mén)前的那聲聲囑咐，遠(yuǎn)送的目光?；丶液?，撲鼻的飯菜，溫暖的問(wèn)候……都讓我們奔波的心剎那間平靜下來(lái)，那么我們?yōu)楹尾灰ジ兄x那些讓我們感到幸福的人呢？

生活是什么？是一百次失敗，還是第一百零一次取得成功？其實(shí)，我們可以忽略這些結(jié)果，因?yàn)樯钪心目赡軟](méi)有失?。课覀冎灰诤蹩部乐械氖斋@。失敗雖然讓我們嘗到了苦，但也讓我們知道了成功背后的艱難。正是這些艱難，才讓我們體會(huì)到生活的美妙。那么我們?yōu)楹尾桓兄x挫折呢？

生活是什么？即使我們因要離開(kāi)朋友而淚流滿面，我們也不能回避這個(gè)問(wèn)題。生活中總有聚有散，我們不能忘記的，是在這些分分合合中曾經(jīng)擁有的那份真誠(chéng)的愛(ài)。那我們?yōu)槭裁匆弈?？只要擁有過(guò)，付出過(guò)，也就無(wú)怨無(wú)悔了。生活既然給了我們痛苦和快樂(lè)的機(jī)會(huì)，那么我們?yōu)楹尾粧仐壨捁适碌慕Y(jié)局，去真心體會(huì)那珍貴的情感過(guò)程呢？

生活是什么？我們?cè)俅螁?wèn)。我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找記憶……也許生活就是一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏钪兴褜さ教嗟膼?ài)和感動(dòng)。當(dāng)我們用真摯的手把它們懷抱在胸前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自己是世界上最幸福最富有的人。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地生活，懷著感恩的心來(lái)品味所有。

生活是什么？生活是愛(ài)的過(guò)程嗎？如果是的話，那么愛(ài)是什么？愛(ài)是什么？愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；愛(ài)是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；愛(ài)是給從地里干活回來(lái)的爺爺送上個(gè)小板凳；愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老奶奶讓出自己的座位；愛(ài)是給沒(méi)拿鉛筆的同學(xué)送上一枝筆；愛(ài)是在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相關(guān)心。難道你在做這些事情的時(shí)候不快樂(lè)嗎？

我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能拋棄生活。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處。正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。

我們要感恩的太多了。感恩生育我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀凅w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌蛇^(guò)難關(guān)；感恩幫助過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖；感恩鼓勵(lì)我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們力量；感恩教育我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冏兊寐斆?；感恩?ài)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀凅w會(huì)到了世界的美；感恩生活，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪畜w驗(yàn)幸福和快樂(lè)……凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。

朋友！祝你快樂(lè)，祝你幸福！

生活高中作文10篇

“作文是一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，讓我們創(chuàng)造自己的世界。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以讓想象力在腦海中盡情翻滾。一篇優(yōu)秀的作文，往往包含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出口的話語(yǔ)。那么，如何讓我們的作文在眾多人中脫穎而出呢？根據(jù)您的要求，欄目小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇“生活高中作文”的相關(guān)文章。閱讀后，還請(qǐng)您將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏起來(lái)！”

生活高中作文 篇1

第一盤(pán)。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快被對(duì)方打敗。一盤(pán)本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收?qǐng)觥?/p>

做任何事，都講究嚴(yán)密，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，或許會(huì)適得其反。再說(shuō)，過(guò)早分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了。因?yàn)橐槐P(pán)匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，那一段草草走過(guò)的人生也不能算是精彩的人生。

第二盤(pán)。穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)手思索的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也許對(duì)方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對(duì)方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對(duì)方在兩條棋路的交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。

第三盤(pán)。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對(duì)方都不動(dòng)聲色，但早已在棋盤(pán)上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤(pán)老半天，終于看出了門(mén)道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對(duì)手，然而對(duì)方并沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>

對(duì)方不斷地用四子，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時(shí)。我還沒(méi)得意多久，就驚異地發(fā)現(xiàn)我又輸了：對(duì)方不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，反倒先我一步制勝！

看來(lái)，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫松懈，否則很可能會(huì)與勝利失之交臂。就對(duì)手而言，能于劣勢(shì)中積極尋找對(duì)策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。

雖然連輸三局，但我沒(méi)空去傷感，因?yàn)槲乙恢卑蛋祽c幸：幸虧讓我在下棋中總結(jié)了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價(jià)絕不會(huì)像連輸三盤(pán)棋這樣簡(jiǎn)單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤(pán)，而人生，只有一場(chǎng)，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。

小棋子，大智慧。

生活高中作文 篇2

我喜歡的是什么呢？你問(wèn)我，我也問(wèn)自己！我害怕一個(gè)人的寂靜，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼！我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。

我喜歡的是什么，我也想對(duì)你說(shuō)，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽(yáng)高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽(yáng)光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂(lè)中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí)！

我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來(lái)去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好！可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng)，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說(shuō)了，原來(lái)我們都來(lái)過(guò)。

你說(shuō)有時(shí)候聽(tīng)不懂我的訴說(shuō)，也許我說(shuō)的`只是寂寞，那只有自己才會(huì)懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在，也不會(huì)填上那片空白，寂寞還是無(wú)處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，還會(huì)有期待，等待著有人可以畫(huà)出那片色彩，如果懂畫(huà)的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。

也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說(shuō)什么，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害，如果你覺(jué)得我很壞，請(qǐng)你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見(jiàn)！

也許用不了多久，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見(jiàn)，那雪花飄落，我凍紅的臉。

生活高中作文 篇3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，慢慢地從指間淌過(guò)，不知不覺(jué)，我的高中之旅將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)?；厥走^(guò)去的三年，我感受頗多，仿佛過(guò)去的日子仍在眼前，未曾離去。

高一的我，是一個(gè)無(wú)知的兒童。對(duì)高中生活一無(wú)所知，懷著對(duì)它的無(wú)限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門(mén)。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在校園中肆意的玩樂(lè)，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂(lè)的標(biāo)志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學(xué)依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

高二的我，是一個(gè)仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過(guò)了高一的適應(yīng)，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習(xí)生活忙碌辛苦，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，但是通過(guò)高一的了解，我適當(dāng)放下了初中不離手的游戲，丟開(kāi)了初中藏于課桌的小說(shuō)，把貪玩的心略收了起來(lái)，因?yàn)槲覀冎览硐氲母叻逭l(fā)著誘人的光芒，它正等著我們?nèi)ヅ实?，去攀登?/p>

高三的我，是一個(gè)稍顯成熟的成年。經(jīng)過(guò)了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無(wú)味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時(shí)長(zhǎng)大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅(jiān)持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因?yàn)橛辛碎_(kāi)花的心，當(dāng)眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會(huì)以為那沒(méi)什么，可只有我一個(gè)人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我才可以驕傲。

高中的三年像綿綿細(xì)雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過(guò)，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動(dòng)，年少的懵懂，用熱情書(shū)寫(xiě)人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應(yīng)該盡自己全力使自己流的更高更遠(yuǎn)。

生活高中作文 篇4

生活總是一些故事的片段我最有感于這么一個(gè)似真亦幻的小故事：一個(gè)小男孩，家門(mén)前有幾棵樹(shù)。秋冬之際，樹(shù)葉總是不停地落下來(lái)。父親就給了他一個(gè)任務(wù)，要他上學(xué)前把樹(shù)葉掃干凈?？墒撬裉鞉咄炅?，第二天葉子照常落滿庭院。后來(lái)，別人教他在掃地之前先將樹(shù)使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹(shù)葉也搖落下來(lái)一同掃光。設(shè)想著第二天他照著做了，覺(jué)得非常開(kāi)心。

誰(shuí)知第二天開(kāi)門(mén)一看，院子里依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱著樹(shù)搖啊搖。但是，無(wú)論今天怎么用力，到明天清晨，還是會(huì)看到滿院子的黃，滿地面的葉。

我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長(zhǎng)生不老的出現(xiàn)在一屆又一屆的語(yǔ)文考題中，示范一天接一天的搖樹(shù)，掃葉故事就是這樣！

好幾年了，考題還是像樹(shù)葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落著落著一天一天！

不怎么喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風(fēng)景，即便點(diǎn)綴了青春漫天靈動(dòng)的情的畫(huà)面！

我怎么接受這樣呢？所以自諒地總對(duì)自己說(shuō)：“年輕不懂生活的心！”

有悠閑自得賞閱風(fēng)景的閑情逸趣，卻沒(méi)有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！

也許，滿院滿院的落葉也無(wú)奈于自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！

這便是世界，怎么一天一天去“掃”今天，甚至計(jì)劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？

葉子它最愿意無(wú)處不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反過(guò)來(lái)想啊，如果要你把整個(gè)院子里（心中的院子，眼中的院子），用這么小小這么小小的一片葉鋪滿院子里的每一處，密不透風(fēng)的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心里是春天還是秋天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多縫隙不需要被葉子侵占！也哈，不會(huì)被葉子侵占！

找個(gè)沒(méi)有被葉子侵占的地方并不難，好多好多這樣的縫隙詮釋著生的自由！漫不經(jīng)心的縫隙，不起眼的丁點(diǎn)兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！

也是心的窗口！光似乎從另外一個(gè)世界趕來(lái)，透過(guò)“小孔”（縫隙）給你一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像；透過(guò)心的窗口，在心中投影一個(gè)又一個(gè)大同小異的世界，那樣一個(gè)，這樣一個(gè)太陽(yáng)是只有一個(gè)，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”

滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫(xiě)意，是它的隨性臨摹的書(shū)法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機(jī)盎然，熱情洋洋溢溢，灑脫自然！像太陽(yáng)，像太陽(yáng)一樣！

還是那落了似乎一地的葉子！那是融于自然的風(fēng)景！散發(fā)自然的氣息，貼近自然的院子便別樣有了一番風(fēng)韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個(gè)天地之間的力量都一口氣涌入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過(guò)便定義了路，走回來(lái)路更是明顯院里的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語(yǔ)的“智者”的手勢(shì)！那也是心的樣子！

作為一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我不會(huì)掃葉子，不會(huì)搖樹(shù)，不會(huì)不會(huì)！

而只是爸爸給了個(gè)任務(wù)：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡！

其實(shí)，地球的自轉(zhuǎn)用不著掃葉，用不著搖樹(shù)，因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)簡(jiǎn)單自然，像太陽(yáng)，是生命的路，是生活的簡(jiǎn)單！

透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙，透進(jìn)縷縷陽(yáng)光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動(dòng)向往生之生命的心！縷縷光，來(lái)自世界，來(lái)自太陽(yáng)！

這僅僅只是生活的一個(gè)例子而已，一個(gè)而已！不必非要去找陽(yáng)光，心簡(jiǎn)單—孤單單的簡(jiǎn)單—也就等于懷抱一顆太陽(yáng)！生活即是方向！

生活高中作文 篇5

一周的住校生活終于結(jié)束了。爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)啦！

吃飯篇

學(xué)校每天晚上都吃面條，而我最討厭吃面條。今晚居然有稀飯，我高興地盛了一大碗稀飯。不一會(huì)兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺(jué)了，剛躺在床上，我就發(fā)現(xiàn)我的肚子開(kāi)始叫了。“咕、咕、咕”好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我餓了！小主人，我餓了！”我想控制它，它卻不聽(tīng)我使喚，故意和我作對(duì)。燈早就熄了，如果起來(lái)吃東西被老師發(fā)現(xiàn)是會(huì)扣分的。我只好在床上安靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以后，我告訴自己：晚上一定要吃面條，否則肚子會(huì)抗議的。

洗腳篇

老師說(shuō)：“不能在寢室里洗臉洗腳，只能在洗漱間?！?/p>

那怎么辦？洗漱間沒(méi)有板凳。我悶悶的想。我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的同學(xué)把盆放在臺(tái)階下面，人坐在臺(tái)階上。邊洗腳邊聊天，又輕松又方便。但洗漱間門(mén)口積水很深，總不能都坐在那里，而且地上還很臟。很快，我發(fā)現(xiàn)了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過(guò)門(mén)檻，盆子傾斜水緩緩流過(guò)腳面，結(jié)束。

電話篇

今天是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開(kāi)也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打電話。周?chē)撕芏嗵貏e吵，好朋友又搗亂，根本聽(tīng)不清楚爸爸說(shuō)的話。我只好說(shuō)：“爸爸，待會(huì)我再打給你。”吃完晚飯，我又去打電話。這次是媽媽接的。

“寶貝，吃飯了嗎？吃的什么？習(xí)慣嗎？”聽(tīng)到媽媽親切的聲音，我差點(diǎn)就哭了。

“媽媽?zhuān)蚁牖丶?！”我脫口而出?/p>

“明天就周末了，媽媽去接你。周末給你做好吃的。好不好？”

“不準(zhǔn)騙人！說(shuō)話要算數(shù)喲！”我開(kāi)心地跑回了教室。

我相信下周我一定會(huì)做得更好！

生活高中作文 篇6

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

高中生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處 ” !或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。我總以為自己是語(yǔ)文科代表，這科學(xué)得比較好?？蛇M(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。我競(jìng)選上了學(xué)生干部，開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地;從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)上，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說(shuō)，我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

生活高中作文 篇7

“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺(jué)微微笑了起來(lái)

“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著媽媽發(fā)火，這個(gè)無(wú)良老媽?zhuān)髦牢遗滤?，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手?jǐn)[腿，動(dòng)作不對(duì)就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕?！胺纯篃o(wú)效！”媽媽笑瞇瞇地望著我，卻說(shuō)出了讓我更加憤怒的一番話。可是反抗無(wú)效。

第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊(duì)了。點(diǎn)名的間隙，我望了望深不見(jiàn)底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來(lái)了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無(wú)奈。“袁知菲！”游泳導(dǎo)師的這句話，立馬把我的靈魂抽回了肉體?！暗?！”我下意識(shí)的反應(yīng)。點(diǎn)完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來(lái)越緩，只惹得后面人一個(gè)勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去?！霸瓉?lái)是在兒童泳區(qū)呀，這兒的水真淺！”一下水，一個(gè)好像比我小點(diǎn)的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口。“下面，開(kāi)始訓(xùn)練！”

“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開(kāi)始做漂浮的訓(xùn)練，可千萬(wàn)別以為教練的嚴(yán)厲是吹出來(lái)的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼?！吧嫡驹谶@兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰(shuí)要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來(lái)是害怕的，但聽(tīng)了教練這話，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會(huì)游泳了！

一個(gè)星期之后，我果不其然學(xué)會(huì)了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會(huì)了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個(gè)道理：人生中會(huì)有許多挫折，但絕對(duì)不能就此喪失信心。有句話說(shuō)得好，“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹?！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！

生活高中作文 篇8

多年過(guò)后，這或許會(huì)成為我最美好的懷戀。

在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開(kāi)。走過(guò)這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)考試就要與同學(xué)分開(kāi)，僅僅因?yàn)檫@世俗的隔膜，我們將不再往來(lái)，僅僅因?yàn)檫@男女分別，我們不再交談。心中充滿這無(wú)奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開(kāi)，直到哪一天，見(jiàn)面也不再。

泛黃的日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂(lè)，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過(guò)節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒(méi)有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來(lái)“××快樂(lè)”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實(shí)的記憶。出于無(wú)奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開(kāi)距離了。

高中的我不再主動(dòng)交友，只怕再次迎來(lái)難舍的分別，無(wú)奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

一場(chǎng)考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來(lái)，究竟為什么會(huì)這樣呢?

生活高中作文 篇9

今天是星期六，天氣特別好，很適合賽車(chē)，我的心情也特別好。

下午一下班，我便整理好辦公桌上的畫(huà)稿，收拾好公文包，匆匆地走向停車(chē)場(chǎng)。事實(shí)上，我并沒(méi)有什么重要的事，只是喜歡這種快節(jié)奏的生活罷了。

一到停車(chē)場(chǎng)，就看到許多人圍在一起，我特別的高興，因?yàn)槲抑浪麄儑谀睦锔墒裁?。我走過(guò)去，排開(kāi)眾人，一輛黃色的跑車(chē)呈現(xiàn)在眼前，旁邊的人們不住地拍著照片。我走向前，彎下腰，對(duì)著車(chē)門(mén)，輕聲地說(shuō)到：“Hai，Cala”！兩秒鐘后，只聽(tīng)一聲清脆的聲響，車(chē)門(mén)向上打開(kāi)了。此時(shí)，旁邊的人們都驚訝了起來(lái)，不住地按著快門(mén)。我先讓右腳邁進(jìn)去，再坐到車(chē)檻上，把把頭扭進(jìn)車(chē)廂，而后，坐在了車(chē)座上，把左腳也收進(jìn)了車(chē)內(nèi)。隨后，用手拉住車(chē)門(mén)，輕輕的向下一拉，車(chē)門(mén) “咯”的一聲，關(guān)上了。我把公文包放在了右邊的座位上，并系好安全帶。在這一切做完的時(shí)候，車(chē)內(nèi)的電腦系統(tǒng)已經(jīng)把我之前所設(shè)定的參數(shù)調(diào)整好了，包括方向盤(pán)的高度，椅子的適度及觀后鏡的角度……

我握住方向盤(pán)，腳下一踩，只聽(tīng)身后一陣剛勁的引擎聲，前車(chē)燈一亮，我與我的愛(ài)車(chē)便甩開(kāi)眾人，疾馳而去。車(chē)后的白光閃得更厲害了。

出停車(chē)場(chǎng)后，便上了公路，路上的行人不住地回頭，一副副欣喜若狂的樣子。我特別喜歡這種被人關(guān)注的感覺(jué)。其實(shí)，這也是我開(kāi)著這輛車(chē)去上班的原因。

由于今天是周末，是我的采購(gòu)日，半道上去了一趟超市，采購(gòu)下一星期的東西。

再過(guò)兩天就是中秋節(jié)了，雖然在國(guó)外，可是家鄉(xiāng)的節(jié)日還是要過(guò)的。到收款臺(tái)結(jié)帳的時(shí)候，老板拿了一樣?xùn)|西給我，我不好意思地笑了說(shuō)：“呵呵，我又忘記了”。老板是中國(guó)人，我每星期必到他這邊買(mǎi)東西，他給我的這樣?xùn)|西就是拖鞋，我習(xí)慣一百天換一雙拖鞋，而且是一樣的拖鞋。我和老板聊了幾句，互遞了節(jié)日的問(wèn)候。結(jié)完帳，左手抱起一大堆東西，右手提著月餅和拖鞋走出了超市。

我把東西放在車(chē)前備箱中，隨后上了車(chē)?？粗?chē)能?chē)挺少的，我猛加油，5.2秒后，車(chē)速一下子提到了100Km/H，我把油門(mén)踩到底，車(chē)速一下子提升升到了291.3 Km/H的極速。上了高速，我便以200 Km/H 的速度疾馳。路上超過(guò)了許多車(chē)，有一輛似乎看不過(guò)去，與我的車(chē)叫起勁來(lái)，雖然我有點(diǎn)受不了，可是心里還是蠻興奮的。我也猛加了油門(mén)，把油門(mén)踩盡，那輛車(chē)被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

出了高速，我便把車(chē)速減了下來(lái)。把車(chē)停在了我家附近的書(shū)店，在店里選了幾本關(guān)于時(shí)尚設(shè)計(jì)的雜志。這些東西我每月必買(mǎi)，因?yàn)檫@和我的工作有關(guān)。

說(shuō)到了我的工作，就不得不提一下了。我是一個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)室的高級(jí)汽車(chē)設(shè)計(jì)助理。雖然只是個(gè)助理，但我也有自己的設(shè)計(jì)作品。我的愛(ài)車(chē)，就是我的作品之一，那是一輛亮黃色的跑車(chē)，專(zhuān)門(mén)為l汽車(chē)公司量身設(shè)計(jì)的。全車(chē)長(zhǎng)4390mm、寬1900mm、高1222mm，軸距為2520mm，車(chē)重1290KG，最高時(shí)速可達(dá)291.3 Km/H，0-100 Km/H的加速時(shí)間僅為5.2S。雖然提速不是很快，但對(duì)于一個(gè)上班族來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了。后置的發(fā)動(dòng)機(jī)，后輪驅(qū)動(dòng)，單排座椅，車(chē)門(mén)向上開(kāi)啟，是一輛典型的小跑車(chē)。我在設(shè)計(jì)時(shí)，把她定位為一輛可以開(kāi)著去上班的跑車(chē)。不過(guò)，期間也遇到了一點(diǎn)麻煩，因?yàn)檫@樣的尺寸和l汽車(chē)公司的生產(chǎn)平臺(tái)是不符的，因此，l在接受了我的設(shè)計(jì)之后，對(duì)于這輛車(chē)完全是人工打造的?？紤]到這輛車(chē)要量產(chǎn)的話，需要重新制造一系列的生產(chǎn)平臺(tái)，前期投入的費(fèi)用較高，所以，這輛車(chē)就沒(méi)有再生產(chǎn)了。我便用另一輛跑車(chē)的設(shè)計(jì)圖紙同l換了這輛“絕無(wú)僅有”的跑車(chē)。我叫她“Cala”，與我喜歡的澳大利亞的“考拉”熊諧音。正因?yàn)檫@輛車(chē)的稀有，所以才會(huì)引來(lái)了那么多人的關(guān)注。

生活高中作文 篇10

這里回憶的，主要是住校生的生活。一九一五年我那一班畢業(yè)時(shí)，二十九人之中，二十人住校，九人走讀。雖是走讀，每天至少也有八九小時(shí)和我們住校生在一起，所以談生活，也包括他們?cè)趦?nèi)。

衣服春、夏、秋三季一般都是“缸靠”竹布大褂（即長(zhǎng)衫），顏色深淺略異，樣式基本相同。冬天，顏色較深的布棉袍。也偶有穿絲綢呢絨的，那是極少數(shù)，而且看來(lái)也不順眼。也有制服，那是上軍操時(shí)才穿的，平時(shí)很少穿它。上課時(shí)必須穿長(zhǎng)衣服。走讀生早晨進(jìn)校，住校生星期天出校，也必須穿長(zhǎng)衣服；否則，號(hào)房劉明老人不允許。只有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和在自己宿舍的時(shí)候，才許穿短衣服。褲子一般是西式的。鞋是皂鞋，穿皮鞋的很少。夏天，有不少的人穿白帆布五眼鞋，我們以羨慕的眼光，見(jiàn)了穿白鞋的人，喊一聲“帥”。我是一九一六年到清華之后，才“帥”起來(lái)的。帽子，我不記得我那時(shí)候戴的是什么樣的帽子。同班李氏叔侄，冬天戴瓜皮帽，我們都笑話他們。發(fā)式：我的《畢業(yè)同班錄》的照片，二十八個(gè)“平頭”，一個(gè)葫蘆頭。

一般地說(shuō)，早期南開(kāi)中學(xué)學(xué)生的衣服，是樸素、整潔的。

社會(huì)實(shí)踐日記10篇

你知道怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想的周記嗎？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)周記吧。了解“社會(huì)實(shí)踐日記”的定義及其應(yīng)用就請(qǐng)繼續(xù)查看下文，希望您樂(lè)于分享本文！

社會(huì)實(shí)踐日記(篇1)

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大一學(xué)生，我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，在服裝印花廠開(kāi)始工作的幾天，我總是會(huì)犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳……直到聽(tīng)到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身與他人溝通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會(huì)實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作，也不是事事順利，也會(huì)碰到一些小困難。記得那天，因?yàn)樘鞖獾脑?，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)去到工廠，結(jié)果受到了車(chē)間主任的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí)，還有許多工人在周?chē)ぷ?。他們中許多人都向我投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的關(guān)注神情，讓我覺(jué)得相當(dāng)難堪。我第一次對(duì)那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事?；氐郊液?，我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過(guò)。開(kāi)始，還為車(chē)間主任批評(píng)我感到忿忿不平。后來(lái)，我意識(shí)到了這可能一開(kāi)始就是我的過(guò)錯(cuò)。如 ……此處隱藏1357個(gè)字……心。能到達(dá)六樓的只有一個(gè)小電梯，位置在一個(gè)角落里。電梯剛開(kāi)，同學(xué)們就蜂擁而出。推開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)到已經(jīng)有不少同學(xué)到了那里。時(shí)間還早，講課老師還沒(méi)到。大家看了會(huì)書(shū)后，便一起聊起了最近很火熱的垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，參加過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，原來(lái)有很多人都學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，分清了什么是什么垃圾了。沒(méi)有參加過(guò)活動(dòng)的表示有點(diǎn)遺憾，說(shuō)有機(jī)會(huì)一定要積極參與。聊著聊著就到了聽(tīng)課時(shí)間。

工作人員帶領(lǐng)老師走進(jìn)了活動(dòng)場(chǎng)地，正式開(kāi)始了今天的授課內(nèi)容。主講老師姓周。他說(shuō)今天要帶我們學(xué)習(xí)很多安全知識(shí)，我們找到自己的座位開(kāi)始聽(tīng)課。同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地答題。第一個(gè)內(nèi)容是防止被濃煙嗆死的緊急防御措施。首先，拿到一條毛巾并打濕，折成四層，這樣可以提供百分之八十的過(guò)濾的保障。然后要學(xué)會(huì)使用消防面具：消防面具有個(gè)過(guò)濾罐，內(nèi)外都有一個(gè)塞子。把它們拿掉，然后戴上頭。最后把收縮帶收緊。這樣就又為安全增加了一份保障，老師叫我上臺(tái)，經(jīng)過(guò)了老師的解說(shuō)示范，我便把頭套正確的佩戴成功。第二是防止異物卡喉的緊急防御措施。當(dāng)有人異物卡喉時(shí)，應(yīng)該左手巴掌，右手拳放在一起，把兩手放在離肚肌眼上兩指的地方向上按壓。氣流會(huì)把異物擠出，讓卡喉的人吐出就行了。老師要我“大”字站立，他把左腳放在我兩腳之間，按照步驟，他把左手巴掌右手拳，放在了離肚肌兩指的地方。接著，他一按壓，我便感覺(jué)里面有股氣體沖出。第三，為了防止溺水，老師要教我們?nèi)绾未┚壬?。首先，把救生衣穿在身上，然后，把扣子扣緊。最后，底下有一個(gè)為了防止浮力把救生衣潛浮脫落的保險(xiǎn)扣。做好這一步至關(guān)重要。

今天這次“旅程”我真是收獲滿滿??！學(xué)到了這么多的安全防御措施，不僅可以在生活中應(yīng)急，而且可以教授其他人，防止更多人遭到不幸；又為安全提供了更大的保障！

社會(huì)實(shí)踐日記(篇2)

四點(diǎn)多，我就起來(lái)了，因?yàn)槲乙獛团匾梗矣X(jué)得我們男生的保護(hù)措施做的挺好的，農(nóng)村的清晨好涼快，也有點(diǎn)冷，我手拿著電筒像個(gè)衛(wèi)兵守著，覺(jué)得挺有使命感。

六點(diǎn)多，我就做好早餐，叫大家吃了，七點(diǎn)多就到了謝叔叔家?guī)兔κ崭钏荆規(guī)е骆潞托∧茸咴谟崎L(zhǎng)的鄉(xiāng)村小道上，看到許多農(nóng)民已經(jīng)在田里干農(nóng)活了。謝叔叔把我們帶到他的稻田上。就把稻田交給我們，自己去另一塊稻田，我們覺(jué)得他也太信任我們了吧!為了不辜負(fù)他的信任，我們得把它做好。我先教她們?cè)趺锤钏?，怎么擺放水稻，該注意些什么，很快她們就學(xué)會(huì)了，并且挺上手的。我們就開(kāi)始比賽看看誰(shuí)做的比較快，用這種方法增加我們的積極性，不知不覺(jué)我們就收割了一半了，頭朝黃土，背朝天的感覺(jué)真是不好受。我們已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得手累了，腰疼了。后知后覺(jué)，我們有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲著割，就差躺著割了，太累了，但我們不想放棄，我們想把它都收割完，就這樣支撐到11點(diǎn)多，還有5米沒(méi)有割，我看大家真的累了，水也沒(méi)有了，時(shí)間也不早了，就叫了大家走吧!雖然很不甘心，但是健康要緊，就只能這樣離去了。發(fā)覺(jué)農(nóng)民們看我們的感覺(jué)不一樣了，因?yàn)槲覀円彩呛脴拥?，也是能吃苦?。

下午，突然下雨了，我們拼命的搶收水稻，大家在雨中飛快的把水稻弄成一堆，然后再用帆布遮住，我們幾個(gè)都被雨水淋的濕透了，但我們也很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺炀攘艘恍┧?，我們男生就燒水給女生洗澡，怕她們感冒。在團(tuán)隊(duì)里，我們都挺關(guān)心女生的。

今天真的好累，但累并痛快著，明天繼續(xù)得努力。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇3)

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中華兒女，我們應(yīng)該出一份力，讓敬老院的老人感受社會(huì)的溫暖。因此我們?nèi)チ宋骱^(qū)社會(huì)福利中心去看望孤寡老人。逝者如斯夫，暑假已悄然而至，我們也開(kāi)始著手準(zhǔn)備暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)，整天呆在校園里，做慣了籠中的金絲鳥(niǎo)，這次終于有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，大家都?xì)g呼雀躍，紛紛出謀劃策。有人提議去西湖，有人提議去敬老院，有人提議去支教，還有人建議去工廠參觀。最終經(jīng)過(guò)商議，我們組決定去西湖區(qū)社會(huì)福利中心看望老人。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)，許多相關(guān)故事一直廣為傳頌。

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛(ài)，常在其父面前數(shù)說(shuō)王祥的是非，因而失去父親之疼愛(ài)。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚(yú)，但因天寒河水冰凍，無(wú)法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚(yú)，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動(dòng)，在村里傳為佳話。人們都稱(chēng)贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰：繼母人間有，王祥天下無(wú)；至今河水上，留得臥冰模。因此身為炎黃子孫的我們義無(wú)反顧地要將美德傳遞下去。而西湖區(qū)社會(huì)福利中心距離學(xué)校只有幾十分鐘的車(chē)程，來(lái)往十分方便。更何況對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可動(dòng)用的資金是有限的，因此金錢(qián)是我們的'首要考慮因素。

“來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

老人，他們是社會(huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國(guó)之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。其實(shí)，作為一名志愿者，我們理所當(dāng)然要獻(xiàn)出一份努力，給老人帶去關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫暖，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛(ài)老的良好風(fēng)尚。在此，我們呼吁更多的志愿者行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛(ài)的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，讓老人家們感受到我們廣大志愿者的愛(ài)心。

敬老院實(shí)踐報(bào)告

目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，缺少文化娛樂(lè)，我們利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗(yàn)生活，我們一行五人，：xxxx開(kāi)始我們的實(shí)踐生活。

十月二十八號(hào)，中午一點(diǎn)，我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合，出發(fā)前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚(yáng)的旗幟定格在溫暖得太陽(yáng)下，，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮(zhèn)敬老院，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的瑤湖大橋時(shí)，頓時(shí)感到天朗氣清，心胸開(kāi)達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開(kāi)始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動(dòng)，畢竟我們闖過(guò)獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報(bào)，尤其是來(lái)自甘肅的段利鵬和來(lái)自青海的張永環(huán)，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰(shuí)都努力過(guò)，誰(shuí)都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正值收割稻子的時(shí)候，一路的稻香，一路的鳥(niǎo)鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽(yáng)光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽(tīng)不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋?xiě)岩淮危尾槐M興痛快呢？

走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車(chē)不時(shí)得鳴笛，眾多的轎車(chē)和長(zhǎng)途公車(chē)仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側(cè)，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對(duì)比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無(wú)奈。

接下來(lái)就是我們準(zhǔn)備已久得文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個(gè)個(gè)唱得神采飛揚(yáng)，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們?cè)僖磺断﹃?yáng)紅》奉獻(xiàn)給各位老人，祝他們老友所樂(lè)。節(jié)目之后，我就拿著相機(jī)到二樓幫他們攝影了當(dāng)做留念。段利鵬和羅占征來(lái)了一個(gè)正步走，特別認(rèn)真但是很搞笑，馮文和張永環(huán)來(lái)了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

節(jié)目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長(zhǎng)談，與他們共舞，其中有一個(gè)奶奶在舞臺(tái)上一曲未了又來(lái)一首，始終不肯下來(lái)，弄一個(gè)臺(tái)下一個(gè)想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。唉！人老心不老，或許在孩子們當(dāng)中，他們的嘴角才會(huì)上浮。

爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個(gè)心中都有了一份沉重，在我走的時(shí)候，瞥見(jiàn)了墻壁上還有其他學(xué)校的團(tuán)體的贈(zèng)品。再回首，老人們都手拿我們贈(zèng)送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。

走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語(yǔ)只能帶來(lái)片刻的忘記憂傷。我們?cè)撟鲂┦裁矗棵總€(gè)人都在深思。

社會(huì)需要關(guān)注孩子一般關(guān)注他們。珍惜歲月，關(guān)愛(ài)老人。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，學(xué)校今年暑期開(kāi)展了以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的大學(xué)生社會(huì)社踐活動(dòng)。于是，我和我們社區(qū)放假在家的大學(xué)同學(xué)走進(jìn)我們社區(qū)，開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)‘空巢’老人，送溫暖給他(她)們”的活動(dòng)。了解和關(guān)心老人們的生活，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受黨的溫暖和社區(qū)的關(guān)愛(ài)。

尊老敬老一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.然而,在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無(wú)暇顧及到身邊的父母.所以,現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依的老人.我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德.

7月19日，早晨8點(diǎn)，我們便踏上了這次實(shí)踐的路途。一路上，同學(xué)們一遍又一遍的練習(xí)著自己為老人們準(zhǔn)備的小節(jié)目，一個(gè)多小時(shí)的忙碌之后，我們便來(lái)到了這所名為“夕陽(yáng)紅”的敬老院。一進(jìn)去，我們被眼前的環(huán)境所震驚了，可以說(shuō)，這里就像是一個(gè)“世外桃源”，藍(lán)天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對(duì)比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無(wú)奈。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇4)

7月14號(hào)

今天是我們暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來(lái)，用我們的團(tuán)結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語(yǔ)來(lái)到期待已久的羅坪小學(xué)。

在門(mén)口與何書(shū)記、陳老師、各村干部、校長(zhǎng)合影留念后，我們就開(kāi)始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地?cái)[放著。小學(xué)的設(shè)備很簡(jiǎn)陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問(wèn)題，但是，你可以看到一個(gè)瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還關(guān)心的說(shuō)你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們?cè)趺雌鸹?，主任就在旁邊指?dǎo)我們?cè)趺磁摹Ｄ阋部梢钥吹诫姽ど仙舷孪?，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學(xué)到很多，十分感動(dòng)。之后，我們熟悉環(huán)境，了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。

傍晚，我們第一組隊(duì)員開(kāi)始著手準(zhǔn)備我們隊(duì)伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂(lè)乎。做好飯都已經(jīng)晚上了，所以我們沖滿詩(shī)意的開(kāi)了一個(gè)燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺(jué)得這里環(huán)境很好，不會(huì)很差，懷著激動(dòng)的心，想在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上顯現(xiàn)自我。我也覺(jué)得我們的團(tuán)隊(duì)真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩!

7月15號(hào)

上午七點(diǎn)，由隊(duì)長(zhǎng)郭喜揚(yáng)帶領(lǐng)我們，到由肇慶校區(qū)扶持當(dāng)?shù)卮迕窠⒌那压匣貛兔Τ?這基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿著鋤頭埋頭苦干了起來(lái)，我想多干點(diǎn)事，少說(shuō)些話。剛剛我認(rèn)為，除草是一種蠻力活，用力去鋤就行了，后來(lái)，林振東告訴我，需要一些技巧，才能有效率。我學(xué)了他說(shuō)的方法，真的很有用。因?yàn)槲业呐ぷ?，受到?duì)員們的表?yè)P(yáng)，我好開(kāi)心，其實(shí)大家都做得很好了。

中午，我和振東，媛媛冒著日熱進(jìn)行了入戶訪問(wèn)，加深對(duì)該鎮(zhèn)的了解，了解村民的有關(guān)情況。不幸的是，我們走了半個(gè)多鐘，來(lái)到了一個(gè)叫“艷村”的地方，發(fā)現(xiàn)自己去到了別的村去了，但是我們還是做了調(diào)查，了解到這里的人都是靠種水稻為生，經(jīng)濟(jì)收入很單一，留守在村里的都是先中年婦女和老人，小孩。青壯年都去外面打工，這就是這農(nóng)村的生存模式!我們發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)民都覺(jué)得自己過(guò)得很苦，因?yàn)樽约河譀](méi)有技術(shù)，不敢種其它，種其他也怕量太少?zèng)]有人來(lái)收購(gòu)。我們經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，我了解到農(nóng)民生活真的不容易，也過(guò)得挺苦的。好想幫幫他們，可覺(jué)得我自己的知識(shí)太少了，能幫的太少了。我得好好的學(xué)習(xí)多點(diǎn)，以后為他們盡點(diǎn)力。

一整下來(lái)覺(jué)得很累很累·，但好有意義，大家的感情變得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。

7月16號(hào)

四點(diǎn)多，我就起來(lái)了，因?yàn)槲乙獛团匾?，我覺(jué)得我們男生的保護(hù)措施做的挺好的，農(nóng)村的清晨好涼快，也有點(diǎn)冷，我手拿著電筒像個(gè)衛(wèi)兵守著，覺(jué)得挺有使命感。

六點(diǎn)多，我就做好早餐，叫大家吃了，七點(diǎn)多就到了謝叔叔家?guī)兔κ崭钏荆規(guī)е骆潞托∧茸咴谟崎L(zhǎng)的鄉(xiāng)村小道上，看到許多農(nóng)民已經(jīng)在田里干農(nóng)活了。謝叔叔把我們帶到他的稻田上。就把稻田交給我們，自己去另一塊稻田，我們覺(jué)得他也太信任我們了吧!為了不辜負(fù)他的信任，我們得把它做好。我先教她們?cè)趺锤钏?，怎么擺放水稻，該注意些什么，很快她們就學(xué)會(huì)了，并且挺上手的。我們就開(kāi)始比賽看看誰(shuí)做的比較快，用這種方法增加我們的積極性，不知不覺(jué)我們就收割了一半了，頭朝黃土，背朝天的感覺(jué)真是不好受。我們已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得手累了，腰疼了。后知后覺(jué)，我們有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲著割，就差躺著割了，太累了，但我們不想放棄，我們想把它都收割完，就這樣支撐到11點(diǎn)多，還有5米沒(méi)有割，我看大家真的累了，水也沒(méi)有了，時(shí)間也不早了，就叫大家走吧!雖然很不甘心，但是健康要緊，就這樣離去了。發(fā)覺(jué)農(nóng)民們看我們的感覺(jué)不一樣了，因?yàn)槲覀円彩呛脴拥?，也是能吃苦的?/p>

下午，突然下雨了，我們拼命的搶收水稻，大家在雨中飛快的把水稻弄成一堆，用帆布遮住，我們幾個(gè)都被雨水淋的濕透了，但我們也很開(kāi)心，我們挽救了一些水稻，我們男生就燒水給女生洗澡，怕她們感冒。在團(tuán)隊(duì)里，我們都挺關(guān)心女生的。

今天真的好累，但累并痛快著，明天繼續(xù)得努力。

7月17號(hào)

早上，因?yàn)樽蛱斐錾憩F(xiàn)，今天又能夠跟隊(duì)員一共6人再一次去謝叔叔家?guī)兔?，我們跟著燕?一個(gè)初中的小女生，但很能幫忙，也很吃得了苦，我挺佩服她的，她是個(gè)很好的孩子，學(xué)習(xí)很好)，因?yàn)殓牭吨挥?把，所以有一個(gè)人可以休息并且照相。今天的人比較多，我以為會(huì)比較輕松，所以我們照了許多相片，留下了許多精彩時(shí)刻，尤其在割到最后一棵水稻時(shí)，我們做了各式各樣動(dòng)作來(lái)記錄我們的成果。當(dāng)我們割完后，謝叔叔才把打稻谷的機(jī)器搬了過(guò)來(lái)，我們很感興趣，許多女生也沒(méi)有試過(guò)，我們想把收割的水稻全部打完，于是我們努力去做，可是時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到

了11點(diǎn)了，我們還有一堆谷要打，負(fù)責(zé)做菜的同學(xué)就快要做好了，叫我們好早點(diǎn)回去，今天老師來(lái)了?？墒?，我們隊(duì)好想打完后才回去吃，于是我們想叫他們先吃，可是他們不肯，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，他們要等我們回去在一起吃，好感動(dòng)哦，也覺(jué)得對(duì)不起其他隊(duì)員，我們會(huì)盡快的。沒(méi)有想到王軍老師也來(lái)看我們，并且展示了他的技巧，盡管太陽(yáng)好大好熱，但都比不過(guò)我們心。我們終于打完了，我們割了半畝多的田才有那么5袋大米。好少哦!今天做的好開(kāi)心，我們還算堅(jiān)持做到了。

下午，我們貼宣傳報(bào)明天和后天，沒(méi)有想到，村民們都好感興趣，會(huì)帶他們的孩子來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，有些還是在好遠(yuǎn)的村來(lái)的，他們也會(huì)參加我們的晚會(huì)。我們都有點(diǎn)怕明天沒(méi)有人會(huì)來(lái)，沒(méi)有想到農(nóng)民們都很注重學(xué)習(xí)，也那么支持我們，所以我們得好好準(zhǔn)備。

明天，又會(huì)是怎么樣的一天呢?真期待!

7月18號(hào)

因?yàn)槲冶话才胖形缱鲲?，所以不能去學(xué)校建立的茄瓜基地摘茄子。有點(diǎn)可惜，但沒(méi)有辦法，今天得早點(diǎn)做飯，有了幾天的做飯經(jīng)驗(yàn)，我很快就起好火了，又有其她幾個(gè)女生幫忙洗菜，很快就弄好一桌飯菜。沒(méi)有想到，許多學(xué)生早早就來(lái)了，所以我們只好快點(diǎn)吃完，整理課室。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇5)

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。末學(xué)有幸服務(wù)的屋子里有3位老人都已年滿或接近八十歲的高齡了，她們的精神和身體狀況有好有壞；中廳里空蕩蕩的，服務(wù)人員將地面打掃的干干凈凈；房間里是老人的世界，一眼望去，物品的布置大都簡(jiǎn)陋而略顯零亂。我們的到來(lái)，簡(jiǎn)單的禮物，和貼心的嘮家常，讓老人們的臉上露出了笑容；但言談舉止中的自然流露，卻讓我體驗(yàn)到了難言的辛酸、孤苦和無(wú)奈。這讓我想起了自己和愛(ài)人雙方的父母親，幾乎和老人們同齡的他們，在兒女忙于自己家庭工作而疏于陪伴的日子里，他們的境遇估計(jì)也不會(huì)好到哪里！盛年不重來(lái)，一日難再晨，對(duì)父母親的盡孝行孝，不能等，也等不起，需要從當(dāng)下的時(shí)時(shí)刻刻做起，踐行。

再者，行孝離不開(kāi)身體的陪伴、情感的交流和心靈的撫慰，這也是我此行最大的感悟。在課上我們學(xué)習(xí)了孝道的目標(biāo)為養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧，現(xiàn)在我深深感覺(jué)到，離開(kāi)了朝夕相處的陪伴，相濡以沫的親情，無(wú)時(shí)無(wú)刻愛(ài)心的滋養(yǎng)，上述的目標(biāo)實(shí)難達(dá)成。父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方，古人的訓(xùn)誡，言猶在耳，非常值得我們深思。大孝子王浠海大哥的事跡，也從另一個(gè)方面進(jìn)行了佐證。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇6)

在三下鄉(xiāng)這段期間，每一天都會(huì)有不同的感人故事。今天下午我們探訪了一位退休老教師，他叫邱會(huì)珍，今年90歲，住在高興鎮(zhèn)長(zhǎng)逕村，他的筆名是玉冰，解放以來(lái)就一直在教育事業(yè)的一線奮斗，有著四十多年的教齡了。

自從退休后，他堅(jiān)持每天看中國(guó)簡(jiǎn)報(bào)，堅(jiān)持每天寫(xiě)三頁(yè)大字，邱老師寫(xiě)的一手好字，家里的墻上都掛著他自己創(chuàng)作的作品或者是名言警句，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”一進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)在墻上掛著。

他說(shuō)：“腦子不用就很容易生銹，記憶力很快就會(huì)衰退，所以只要身體好，吃的消，就應(yīng)該堅(jiān)持下去!”活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，人生才更有意義!

社會(huì)實(shí)踐日記(篇7)

16日感想

經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了我們的目的地-----xx縣xx完小。

第一眼看到周?chē)臅r(shí)候，就一個(gè)感覺(jué)“窮”，村民都是住的土坯房，家里唯一值錢(qián)的東西就是一臺(tái)彩色電視機(jī)，小孩子穿得都不是十分得體，十分缺乏照顧。

我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識(shí)她是因?yàn)樵谖覀兇驋咿k公室的時(shí)候她主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就知道她經(jīng)常做諸如此類(lèi)的家務(wù)活。通過(guò)詢問(wèn)，她告訴我們，她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者是不會(huì)做。她們很小就開(kāi)始照顧自己，自己洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自己安排得僅僅有條，只是做不做得好就是另外一回事。

在他們身上，我看到了中國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)留守兒童的艱難生活，以及他們獨(dú)立、自強(qiáng)、懂事的形象。他們渴望愛(ài)，渴望別人的關(guān)注，渴望我們的關(guān)懷，他們自尊，不希望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國(guó)的未來(lái)，但是野百合很難有春天，他們的未來(lái)需要我們的幫助。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇8)

揣測(cè)的心情踏進(jìn)甲天下電腦城戴爾專(zhuān)賣(mài)店，這里，就在這里將

會(huì)是我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，要度過(guò)一個(gè)月的地方。些許緊張，些許焦慮，更不知自己能做什么，缺乏自信。

接待我們的是業(yè)務(wù)員陳威，他僅比我們大上一屆，但卻讓我感覺(jué)他是那么老練。一年后，我也能成長(zhǎng)到他這個(gè)高度么？由于對(duì)實(shí)習(xí)生的安排通知還沒(méi)到，只能無(wú)聊的在一旁看著，消磨著時(shí)間。陳威似乎意識(shí)到了這點(diǎn)，拿著公司的產(chǎn)品彩頁(yè)昂我們背產(chǎn)品的價(jià)格與基本配置信息。他還給我們介紹了店里的基本概況，不算我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生，整個(gè)店只有6個(gè)半人，那個(gè)半人是屬于張經(jīng)理的，加上副經(jīng)理、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、客服，這些部門(mén)真的就6人，麻雀雖小，五臟俱全。在這么個(gè)小小的環(huán)境里，應(yīng)該能更好的成長(zhǎng)，而且大家都很和氣，尤其是我們的商務(wù)趙姐，活脫脫一活寶，有她就有歡笑。

和諧的工作環(huán)境，不禁讓我對(duì)這一個(gè)月充滿了期待。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇9)

今天我?guī)Т蠹襾?lái)到泰伯廟會(huì)，首先，我們來(lái)到做二胡的地方，看那一位老師傅熟練的手法，真是贊嘆不已?。∷涯且桓鶙U子用磨，做出完美的二胡來(lái)。

接下來(lái)是從上世紀(jì)70年代起，一聲聲的甜酒釀的叫聲。無(wú)錫“小阿姨”甜酒釀的誕生地在梅村鎮(zhèn)荊心村，荊心村的婦女們起早貪黑，也逐漸地成為無(wú)錫有名的“小阿姨”酒釀。

惠山泥人想必大部分人都知道，泥人是江蘇無(wú)錫漢族傳統(tǒng)工藝美術(shù)品之一，無(wú)錫三大著名特產(chǎn)之一，無(wú)錫當(dāng)?shù)厮嚾巳』萆綎|北坡山腳下離地面約一公尺以下的黑泥所制，其泥十分柔軟，搓而不紋，彎兒不斷，干而不裂，可塑性佳，適合捏塑之用。

我們的無(wú)錫可不只有這么多的歷史，想了解更多，就來(lái)梅村做客吧。

社會(huì)實(shí)踐日記(篇10)

社會(huì)實(shí)踐日記第一天 XX年7月15日 晴

凌晨五點(diǎn)半，在學(xué)長(zhǎng)的電話中醒來(lái)，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半，把行李卸了。感覺(jué)已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節(jié)痛，才剛開(kāi)始就……

半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作、某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往。

感動(dòng)瞬間：

1、剛到不久，有學(xué)生來(lái)向我們的女同學(xué)問(wèn)好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽?lái)了被子，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門(mén)口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒(méi)想到有學(xué)生為我們端來(lái)了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。

4、他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見(jiàn)緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長(zhǎng)江后浪推前浪??！真的為他們高興。

XX年7月15號(hào)晚00：55于定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)中學(xué)

社會(huì)實(shí)踐第二天 XX年7月16日晚 晴轉(zhuǎn)小雨

五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個(gè)人好好的看看書(shū)，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的都來(lái)了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見(jiàn)到他們，我驚訝，因?yàn)閷W(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒(méi)必要起那么早！

軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來(lái)。

感動(dòng)瞬間：

1、學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。

2、 我的計(jì)算機(jī)課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見(jiàn)一個(gè)人走出教室或者站起來(lái)，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕](méi)走，我們不能走。感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室。下午在初一一班的計(jì)算機(jī)課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽(tīng)到桌椅的聲音。

3、 下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過(guò)2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真，干凈、整潔。后來(lái)從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！

4、 下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒(méi)安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行。又一次感動(dòng)。

5、 校園內(nèi)，碰見(jiàn)學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！

6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來(lái)。感動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐第三天 XX年7月17號(hào)

1、 早上五點(diǎn)五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。

2、 軍訓(xùn)時(shí)段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認(rèn)真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會(huì)。

3、 要求出版報(bào)，我只把任務(wù)布置給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)完成的很漂亮，有問(wèn)題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問(wèn)這問(wèn)哪。

4、 一下午的課下來(lái)，差點(diǎn)崩潰。晚餐時(shí)間，班上同學(xué)跑到宿舍來(lái)向我咨詢問(wèn)題，尋求解壓的方法。

社會(huì)實(shí)踐第十天 XX年7月24號(hào) 晴

早上軍訓(xùn)會(huì)演，沒(méi)什么可說(shuō)的。會(huì)演完后，陪他們聊天，合影，寫(xiě)留言，一直到下午2：30，到教室給他們開(kāi)班會(huì)，什么也沒(méi)說(shuō)，還是寫(xiě)留言，最后4：00學(xué)校安排一個(gè)送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見(jiàn)到我就哭。

晚上在鎮(zhèn)上吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都到家了，一個(gè)個(gè)的都給我打來(lái)電話或發(fā)來(lái)短信，感動(dòng)！