帽子小學(xué)作文

帽子小學(xué)作文12篇。

掌握寫(xiě)作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？我們的小編特意搜集并整理了帽子小學(xué)作文12篇，歡迎大家參考閱讀。

帽子小學(xué)作文(篇1)

有一天，我在公園里看到一頂漂亮的帽子，我把帽子戴在頭上，回家了。

第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然變大了，長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。我跳到帽子上，帽子問(wèn)我：“你想去哪里？”我說(shuō)：“能帶我去海南嗎？”一會(huì)兒，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子樹(shù)長(zhǎng)在海灘邊，樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的椰子。在無(wú)邊無(wú)際的大海上飛翔著一只只海鷗，金色的沙灘上有許多美麗的貝殼。我拾了一些五顏六色的貝殼，摘了三個(gè)椰子。

“下一站呢？”“去黑龍江吧！”接著我們又去了黑龍江。哇，一望無(wú)際的草坪。草坪上奔跑著一群群又白又胖的小羊，還有一頭頭高大結(jié)實(shí)的奶牛。我喝了些牛奶，帶了一些羊肉，就又出發(fā)了。

我們來(lái)到了英國(guó)。在英國(guó)森林里生長(zhǎng)著一棵棵的面包樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的面包果。把它們摘下來(lái)，放在火上烤著吃，味道棒極了！我摘了幾個(gè)面包果后，天開(kāi)始下雨了，帽子變得更大了，帽子問(wèn)：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我?guī)Щ亓思?，就變回了原?lái)的樣子。

這真是一頂神奇的帽子，這也真是一次奇妙的旅行！

帽子小學(xué)作文(篇2)

有一天，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，樹(shù)長(zhǎng)出了新葉子，草也長(zhǎng)出了新芽，小雞戴著它心愛(ài)的翻邊牛仔帽，小鴨也戴著它心愛(ài)的棒球帽，一起去河邊游玩。

忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，把小雞心愛(ài)的翻邊牛仔帽吹到了河中間，把小鴨心愛(ài)的棒球帽給吹到了樹(shù)上。

小鴨在樹(shù)底下使勁伸著脖子往上蹦，夠他掛在樹(shù)上的帽子，小雞怎么也夠不著掉到河里的帽子，它們很著急、很傷心。

然后，小雞左思右想，想了好長(zhǎng)時(shí)間，終于想出了一個(gè)非常好的辦法。小雞就說(shuō)：我能飛，去把掛在樹(shù)上的帽子給你摘下來(lái)，你會(huì)游泳，把我掉在河里的帽子拿上來(lái)，你看好嗎？小鴨喜上眉梢的說(shuō)：太好了，太好了！

然后小雞拍怕翅膀撲楞一聲，飛到樹(shù)上，把小鴨心愛(ài)的棒球帽給摘了下來(lái)。接著小鴨縱身一躍撲通跳到河里，把小雞心愛(ài)的翻邊牛仔帽給叼了上來(lái)。

最后它們兩個(gè)把帽子交換了回來(lái)，都說(shuō)了一聲謝謝。

它們兩個(gè)又開(kāi)心的游玩了。

帽子小學(xué)作文(篇3)

夏天到了，太陽(yáng)炙烤著大地，主人小林一出門(mén)就戴上帽子。帽子得到了主人的重用，十分開(kāi)心。

可好景不長(zhǎng)，家里來(lái)了一位新朋友——雨傘。這下，一到出太陽(yáng)，主人不再理會(huì)帽子，而雨傘卻得到了主人的關(guān)心和重用。雨傘臟了，主人用抹布給他擦干凈。雨傘壞了，主人請(qǐng)來(lái)老師傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢的，它對(duì)雨傘的態(tài)度由羨慕變?yōu)榱思刀?，覺(jué)得雨傘是自己的敵人，決定要消滅它。

一天，雨傘剛剛做完工作，就舒舒服服地躺在一旁睡著了。帽子覺(jué)得這是消滅雨傘的好時(shí)機(jī)，便用自己鋒利的帽沿兒將雨傘割了一個(gè)口子。干完這一切，他滿意地回到了角落。

又是一個(gè)太陽(yáng)天，主人把雨傘拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)破洞。主人非常心疼，結(jié)果拿來(lái)剪刀，居然從帽子上剪了一塊布，縫在雨傘上！主人的手特別巧，雨傘上的補(bǔ)丁在主人的手下，馬上變成了一朵美麗的花。雨傘比以前更美了，更讓人喜歡！而那頂帽子只能在垃圾堆里哭泣。

請(qǐng)大家記?。杭刀收叩耐纯啾日l(shuí)的痛苦都大，因?yàn)樗纫獮樽约旱牟恍叶纯啵忠獮閯e人的幸福而痛苦。

帽子小學(xué)作文(篇4)

帽子有遮陽(yáng)、裝飾、保護(hù)等多種功能。不僅如此，而且顏色豐富多彩，風(fēng)格多樣。我特別喜歡帽子。一天，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)了一頂神秘的帽子魔術(shù)師的帽子。

這本書(shū)是芬蘭著名兒童文學(xué)大師豆腐·宋洋寫(xiě)的。出生于1914年，她獲得了國(guó)際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。這個(gè)故事描述了一群天真可愛(ài)的小木乃伊和魔術(shù)師的帽子之間發(fā)生的有趣的事情。它告訴我們：待人接物要有禮貌；克服自私自利，擺脫不良思想；抵制生活中的誘惑，不要被誘惑；從自己做起，讓生活真誠(chéng)善良，讓世界統(tǒng)一和諧。

其中印象最深的原因是從自己做起，讓自己的生活真誠(chéng)善良。書(shū)中是這樣描述的：在一次宴會(huì)上，大家發(fā)現(xiàn)A和b的行李箱里藏著一顆耀眼的紅寶石，為了得到這顆紅寶石，魔術(shù)師無(wú)怨無(wú)悔地實(shí)現(xiàn)了大家的愿望。這說(shuō)明魔術(shù)師是個(gè)善良的人。然后每個(gè)人都為別人許了一個(gè)真誠(chéng)的愿望。最后A和B給魔術(shù)師許了個(gè)愿，魔術(shù)師得到了一顆和A和B一模一樣的耀眼的紅寶石，這真是一個(gè)真誠(chéng)善良的和諧世界！

世界上有很多種帽子，每種都有自己喜歡的。只有圖書(shū)館里的魔術(shù)師帽深受全世界人民的喜愛(ài)。

帽子小學(xué)作文(篇5)

寒假里，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了《魔法師的帽子》的課外書(shū)。

這是一本非常幽默有趣的書(shū)，主要講了姆咪特羅爾，小吸吸和小嗅嗅一起在山頂上找到了一頂魔法師的帽子，他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產(chǎn)生奇異的事情……當(dāng)他們把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)字紙簍時(shí)，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩;捉迷藏時(shí)姆咪特羅爾鉆進(jìn)帽子里躲藏，出來(lái)時(shí)竟變成一只大家都不認(rèn)識(shí)的怪物;流進(jìn)帽子里的水能變成甜甜的草莓汁;能把一只小蟻獅變成一只刺猬……不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰(shuí)也想象不到的其它東西。這頂帽子給姆咪谷的人們帶去了許多神奇的歷險(xiǎn)!

這本書(shū)真是太有趣了，我真想走進(jìn)姆咪谷，也去感受一番!

帽子小學(xué)作文(篇6)

在22世紀(jì)，一種多功能的帽子騰空出世了，人們不知叫它什么，因?yàn)樗δ荦R全，應(yīng)有盡有，說(shuō)什么也不合適。最后決定，就叫超能帽。

這種帽子它有幾大特點(diǎn)。首先，它內(nèi)部有一塊太陽(yáng)能板塊藏某個(gè)地方，這個(gè)金屬板可以吸收太陽(yáng)的能量來(lái)供應(yīng)所有系統(tǒng)工作，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是不用電池一類(lèi)物品。這樣既能減少了污染，又節(jié)省了能源，不是兩全其美么？

另一個(gè)特點(diǎn)是，它安裝有一個(gè)促進(jìn)大腦活動(dòng)的儀器，只要按下它的微型開(kāi)頭，它就開(kāi)始運(yùn)作，如果你要找東西，便會(huì)放下一副太陽(yáng)鏡。看上去像鏡，其實(shí)是一

對(duì)微型電腦熒屏，它會(huì)通過(guò)你的記憶，將幾小時(shí)前的影像回放一遍，更有效幫助你找回物品；如果你有什么問(wèn)題想不出來(lái)的話，它會(huì)發(fā)出一種電波來(lái)激活你的腦細(xì)胞，讓你進(jìn)一步思考問(wèn)題。

它還有其它的功能，數(shù)不勝數(shù)，但還是有美中不足，這些不足只有人類(lèi)進(jìn)步，才能彌補(bǔ)，因?yàn)椋切┎蛔?，也是我們自身的不足?/p>

帽子小學(xué)作文(篇7)

在小鎮(zhèn)上，某個(gè)十字路口的邊上，有一家帽子店。這里是全鎮(zhèn)最受歡迎的店，也是當(dāng)時(shí)僅有的一家帽子店。

帽子店的主人為何能做出這么受歡迎的帽子？沒(méi)人知道，大家也只顧著購(gòu)買(mǎi)最新推出的帽子。

沒(méi)人注意到，在右邊一排的五顏六色的帽子底下，有一頂黑色的面包帽，它掛在那個(gè)位置很久了，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)主人稀里糊涂地就把它做了出來(lái)，然后它就一直掛在那，無(wú)人問(wèn)津。面包帽厭煩了這樣的日子，終于在一個(gè)大風(fēng)天，帽子掙開(kāi)了帽架，順著風(fēng)飛走了。

那是在大半夜，帽子順著風(fēng)飛啊飛，一開(kāi)始它還挺興奮，沒(méi)過(guò)多久它就開(kāi)始害怕了：主人主人，你在哪？在茫茫的黑夜里，帽子什么也看不見(jiàn)，它只能左右搖擺，翻個(gè)跟頭什么的。帽子太累了，它漸漸睡著了。

早上，溫暖的陽(yáng)光灑在了帽子上，面包帽睜開(kāi)眼。它被風(fēng)吹到了一個(gè)花園里，掛在了籬笆上。這里寧?kù)o，空氣又很清新，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。帽子開(kāi)心極了，它就一直待在花園里，恐怕現(xiàn)在還在呢！

帽子小學(xué)作文(篇8)

今天早上，舅爺從新疆帶回來(lái)一頂小花帽。

小花帽的下面是四方形，頂是由四個(gè)三角形合成的，小花帽的底是紫紅絲絨縫的圖案。小花帽的四面上，每面有兩個(gè)花紋圖案。第一個(gè) 花紋圖案就像一個(gè)全身綴滿珍珠和小花的怪物，馱著二十一棵樹(shù)，每棵小樹(shù)都是由三顆小珠子和一塊綠鐵片組成的。第二個(gè)花紋圖案就像兩條在伸懶腰的毛毛蟲(chóng)。如果倒著看，花紋就像個(gè)調(diào)皮的小男孩，側(cè)著看像一頂漂亮的小帳篷。

在黑絲絨的中間，縫著一條有五十六朵梅花的小帶子，大概是象征我國(guó)有五十六個(gè)民族吧！這頂小花帽共有十一種顏色，分別是：“紫紅、紅、淺黃、菊黃、金黃、淺藍(lán)、深藍(lán)、綠、粉、白、黑。真是五顏六色，好看極了。

我非常喜歡這頂小花帽。

帽子小學(xué)作文(篇9)

未來(lái)的帽子

卓佳穎

我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，我曾經(jīng)幻想過(guò)許許多多的事情。但是，它們都離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我又幻想出了一種和我們生活有密切關(guān)系的東西，它的名字叫酷酷帽，怎么樣，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？

炎熱的夏天到了，街上的人們大都汗流決背。高貴的女士們個(gè)個(gè)都會(huì)撐著一把太陽(yáng)傘，行進(jìn)在道路上。而高大威猛的男士們，則會(huì)戴著一架墨鏡，大搖大擺地走在馬路上。還有不少的青少年會(huì)在自己的頭上戴上一頂太陽(yáng)帽，他們所做的一切，無(wú)非就是抵擋一下酷熱的陽(yáng)光罷了。可我想，不管是打傘，還是戴太陽(yáng)帽，都有它們的缺陷。打傘，會(huì)讓人手臂酸痛，戴帽子呢？缺點(diǎn)會(huì)更多。第一，帽子散不了熱氣，讓人頭頂發(fā)熱。第二，汗水會(huì)把帽子搞濕弄臟。于是我想，未來(lái)的人能不能發(fā)明一種這樣的帽子呢？

比如說(shuō)，在帽子的頂部，安裝一個(gè)微型的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)器，在天氣很熱時(shí)，只要一戴上這種帽子，你的頭頂和全身就會(huì)感到?jīng)鏊?。要是在寒冷的冬天，你只要戴上這種帽子，你的身體就很快會(huì)暖和起來(lái)。另外，還可以在這種帽子前方設(shè)計(jì)一種最新型的帽沿。這種帽沿，是用一種特殊材料做成的。在夏天，它可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，防止紫外線的照射。到了冬天，這種帽沿又能把陽(yáng)光吸收并儲(chǔ)備起來(lái)。當(dāng)寒風(fēng)四起時(shí)，儲(chǔ)備的熱量會(huì)慢慢散發(fā)出來(lái)，使你感到渾身溫暖。在散熱的同時(shí)，又會(huì)把寒風(fēng)吸收進(jìn)來(lái)，放在另一個(gè)儲(chǔ)藏室，等到來(lái)年夏日炎炎的時(shí)候派上用場(chǎng)。

我想象中的這種酷酷帽，它的外形應(yīng)該是各式各樣的，顏色也是各不相同的，男女老少可以任意挑選，你想要什么款式、什么顏色都行。這種帽子，重量很輕很輕，帽子的布料是用一種既不容易臟又不容易破的納米材料做成的。它從來(lái)不用洗，也不用擔(dān)心它會(huì)破，它可以永久地使用。

另外，這種帽子還可以根據(jù)人們的需要，給它安裝一些其它的功能。比如，當(dāng)你外出旅行或在野外探險(xiǎn)時(shí)，這種帽子還能具有照相功能、照明功能、方向識(shí)別功能、報(bào)警功能等。

同學(xué)們，我想發(fā)明的這種酷酷帽，應(yīng)該算是一種最時(shí)尚、最新潮、最實(shí)用的高科技產(chǎn)品吧？到時(shí)候，我把它研制出來(lái)后，還要為自己申請(qǐng)專(zhuān)利呢。

帽子小學(xué)作文(篇10)

寒假里，我讀了一本叫《魔法師的帽子》的書(shū)之后得到了很大的啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)魔法師助人為樂(lè)的精神。他會(huì)魔法，但從來(lái)不用來(lái)滿足自己的愿望。只用來(lái)幫助別人。

這本書(shū)主要講姆咪谷的夏天，首先介紹了姆咪一家，然后講姆咪特羅爾，小吸吸，小嗅嗅找到了魔法師的舊帽子。接著講姆咪一家去大海旅行，和魔法帽子的神奇魔力。剩下來(lái)的兩章分別講：某甲和某乙來(lái)到了姆咪谷并且?guī)?lái)了魔法師一直想要的寶石，和講了媽媽為了慶祝找到了自己的手提包，開(kāi)大會(huì)，魔法師騎著黑豹來(lái)到了姆咪谷，用魔法幫助大家實(shí)現(xiàn)了愿望，而不是用來(lái)滿足自己。他的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他的精神感動(dòng)了大家，最后也得到了回報(bào)。

讀完全書(shū)，我也被魔法師的精神深深的感動(dòng)了!我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)助人為樂(lè)，樂(lè)在其中的人!

帽子小學(xué)作文(篇11)

我們學(xué)校的操場(chǎng)上，幾乎每天都可以看到一個(gè)戴著紅帽子的爺爺，他推著一輛三輪車(chē)，車(chē)上是一個(gè)飲水機(jī)，同學(xué)們渴了就會(huì)跑到飲水機(jī)前喝水。聽(tīng)老師說(shuō)，紅帽子爺爺是一個(gè)退休工人，他給我們送水沒(méi)有一分錢(qián)報(bào)酬，他說(shuō)就是高興做這個(gè)事情。

紅帽子爺爺有一雙大手，可以單手托住五個(gè)水杯，下課了響了，我們就會(huì)一窩蜂涌向爺爺，從他那寬闊的手掌中接過(guò)水杯一飲而盡?？粗覀?cè)诓賵?chǎng)上游戲玩耍，爺爺?shù)哪樕暇蜁?huì)露出開(kāi)心滿足的笑容。

有一次，不知班上哪個(gè)調(diào)皮鬼想捉弄一下老爺爺，趁他放下帽子上廁所的空，把那頂紅帽子藏了起來(lái)，還笑著說(shuō)：明天有好戲看了！第二天，爺爺像往常一樣來(lái)送水，只是腳步比平時(shí)慢了一些，當(dāng)他送完最后一桶水時(shí)，竟然暈倒了......

后來(lái)，老師告訴我們：這幾天，因?yàn)樘鞖馓珶?，爺爺給我們送水時(shí)有些中暑，家人都勸他別來(lái)了，可他仍然堅(jiān)持來(lái)送。同學(xué)們知道后，不約而同來(lái)到醫(yī)院，在病房探望他。

帽子小學(xué)作文(篇12)

在我的床邊，有一個(gè)小木匣子，里面裝著我成長(zhǎng)中的各種事情：憾事、幸運(yùn)事、趣事……當(dāng)然，我認(rèn)為最有意思的就是趣事。

那是一個(gè)寒冷的冬天，上一年級(jí)的我正在與我的一些同學(xué)在小區(qū)里玩雪。就在我們玩得起興時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖，我的帽子也隨之飛到了樹(shù)上，似乎光禿禿的樹(shù)上又長(zhǎng)出一些彩色的新葉。

“怎么辦呀？”我著急得直跺腳?！安恢溃　?/p>

“要不然用棍子撥下來(lái)！”

“不行，樹(shù)太高，沒(méi)有那么長(zhǎng)的棍子?！?/p>

“要不爬上去？” “不行，太危險(xiǎn)！”

我們討論了怎樣取帽子，我們都焦急萬(wàn)分，不知怎么才好。就在這時(shí)，我的帽子又飛到了另一棵樹(shù)上，我們不知所措，但也只能想一下其他的辦法。后來(lái)，帽子又飛到了別的樹(shù)上。

就這樣，我們一會(huì)兒橫沖直撞追帽子，一會(huì)兒靜下心來(lái)想辦法。最后，我的帽子又飛到了路邊的汽車(chē)上。因?yàn)槲覀兲?，夠不到，最后只能爬上?chē)拿帽子。帽子終于安然無(wú)恙地回來(lái)了。我的同學(xué)覺(jué)得這件事很有趣，就說(shuō)這是“帽子旅游記”……

這件事情雖然過(guò)去很久，但仍然使我記憶猶新，每當(dāng)我看到那個(gè)帽子，我就會(huì)哈哈大笑。

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小黃帽作文模板

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小黃帽作文 篇1

我有一頂小黃帽，上面印有兩行醒目的紅字：“小黃帽，多關(guān)照；遼沈晚報(bào)”。它是“遼沈晚報(bào)”送給我們沈陽(yáng)市每一位低年級(jí)小學(xué)生的禮物。

爸爸說(shuō)：“小黃帽是廣告，它能讓更多的市民知道遼沈晚報(bào)，而通過(guò)遼沈晚報(bào)又能讓更多的百姓了解天下大事，小黃帽是信息時(shí)代的產(chǎn)物”。媽媽說(shuō)：“小黃帽象一片荷葉，它能給火熱的夏天帶來(lái)一絲涼爽，出行時(shí)帶上它能遮擋紫外線，起到科學(xué)保健的作用”。我說(shuō)：“小黃帽象是一盞黃色警示燈，在我們低年級(jí)小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，它能提醒司機(jī)叔叔和司機(jī)阿姨開(kāi)車(chē)要小心，前面走著的可是祖國(guó)的花朵，小黃帽可以提示交通安全”?？磥?lái)，小黃帽有這么多功能！

我愛(ài)我的小黃帽，我更愛(ài)小黃帽的創(chuàng)意者“遼沈晚報(bào)”。愿小黃帽伴隨著我一起成長(zhǎng)。

小黃帽作文 篇2

初級(jí)B班任祐萱

一天放學(xué)，明明戴著新買(mǎi)的小黃帽高高興興地走出了校門(mén)。走著走著，明明看見(jiàn)一位老奶奶，剛買(mǎi)好的梨突然散了一地。原來(lái)是塑料袋底漏了，老奶奶著急地連忙準(zhǔn)備蹲下來(lái)去撿。

明明看到了，心想：老奶奶年紀(jì)那么大了，彎下腰撿東西很不方便吧，我得去幫幫她。明明翻了翻自己的書(shū)包和口袋，都沒(méi)有找到可以用來(lái)裝梨的袋子。明明拍了拍腦袋，摸到了頭上的帽子，“咦，不是正好可以幫助老奶奶裝梨?！敝灰?jiàn)明明摘下頭上的小黃帽，蹲下身，把梨一個(gè)一個(gè)撿進(jìn)他的小黃帽里。

明明捧起裝滿梨的帽子，覺(jué)得好沉啊！他再看看腿腳不方便的老奶奶，忙說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶聽(tīng)了很欣慰說(shuō)：“謝謝你啊，你真是個(gè)好孩子！”

明明把老奶奶送到家門(mén)口，把梨輕輕地拿出來(lái)放在老奶奶家的桌子上，不等老奶奶開(kāi)口道謝，明明自己先說(shuō)了：“奶奶，再見(jiàn)！”然后明明飛快地離開(kāi)了老奶奶的家。

回家的明明一邊走，一邊想，今天多虧了這頂小黃帽！

小黃帽作文 篇3

前些日子，每當(dāng)下午放學(xué)，小樂(lè)總是一頓犯愁。

原來(lái)學(xué)校附近的大公路開(kāi)始通車(chē)了。寬敞的大公路，看了讓人歡喜，過(guò)往的車(chē)輛也忍不住加快了速度。特別是那些大卡車(chē)，總是喜歡一路“高歌”奔馳而去。小樂(lè)家在公路的另一邊，每次要橫穿公路的時(shí)候，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

上課了，老師從講臺(tái)后拉出一個(gè)大箱子，說(shuō)：“學(xué)校為了大家的安全，特別定制了小黃帽，請(qǐng)大家過(guò)馬路時(shí)戴上它……”小樂(lè)吐了吐舌頭：這么土的小黃帽，過(guò)馬路能管用？

盡管十萬(wàn)個(gè)懷疑加不愿意，但放學(xué)后小樂(lè)還是戴起來(lái)了。只見(jiàn)好幾輛小車(chē)從遠(yuǎn)處快速地開(kāi)了過(guò)來(lái)，小樂(lè)又是一頓愁：“又要等很久了……”

一陣急促的剎車(chē)聲，咦？車(chē)怎么停了？只見(jiàn)車(chē)上的叔叔正微笑地看著他們，示意他們趕快過(guò)去。小樂(lè)又是一陣迷糊：“這帽子還真管用啊?！甭飞系能?chē)越來(lái)越多，可是沒(méi)有一輛車(chē)不停下來(lái)，連平時(shí)那些開(kāi)得特別歡快的大卡車(chē)，居然也都停了下來(lái)。小黃帽真的管用。小樂(lè)微笑著，看著夕陽(yáng)掩映下的小黃帽，她明白：心中還有一頂小黃帽，那就是時(shí)刻不忘的安全，它將伴隨著我們平安長(zhǎng)大。

小黃帽作文 篇4

星期三的下午，小明戴著一頂嶄新的小黃帽，美滋滋地走在放學(xué)回家路上。這時(shí)候迎面走來(lái)鄰居王奶奶，她拎了一口袋梨。不巧的是，口袋突然破了，梨掉了一地。小明見(jiàn)了，忙說(shuō)：王奶奶，你別著急，我來(lái)幫你。

小明撿起了地上的幾個(gè)梨，可是袋子破了，梨放在哪里呢？小明馬上放下書(shū)包，想把梨放在書(shū)包里，但是書(shū)包太滿，放不下。小明立刻想到了一個(gè)好辦法，他脫下小黃帽，把梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)了小黃帽里。

小明捧起裝滿了梨的小黃帽，好重啊！他回頭看了看王奶奶，發(fā)現(xiàn)王奶奶年紀(jì)大了，走路都顫顫巍巍的。于是小明對(duì)王奶奶說(shuō)：王奶奶，我送你回家吧。王奶奶豎起大拇指直夸小明懂事。

小明把王奶奶送回了家。王奶奶說(shuō)：謝謝你，好孩子，在家吃點(diǎn)水果再走。小明搖搖手說(shuō)：不了，謝謝奶奶！助人為樂(lè)是我應(yīng)該做?；丶业穆飞希∶鬟呑哌呄耄航裉於嗵澚诉@頂小黃帽，它一定也很開(kāi)心，和我一起做了一件有意義的事。

小黃帽作文 篇5

周一的下午，小剛戴著漂亮的小黃帽，背著新書(shū)包，走在放學(xué)回家的路上。走著走著，他看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶背著一個(gè)大袋子。忽然，老奶奶的袋子破了一個(gè)洞，袋里的梨都滾了出來(lái)。老奶奶很著急。

看到奶奶著急的樣子，小剛很想幫幫奶奶。他在書(shū)包里找了半天，可是沒(méi)找到一個(gè)袋子。正當(dāng)他們不知所措的時(shí)候，小剛眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：我可以拿小黃帽裝梨?。?。于是，他取下頭上戴的小黃帽，把梨一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了帽子。

小剛捧著一帽子梨感覺(jué)很重，看著奶奶走路腿腳不利索的樣子，想：奶奶年紀(jì)大了，要不我?guī)退堰@一袋子梨送回家吧。于是，小剛說(shuō)：奶奶，這梨很重，要不我?guī)湍懔嗷丶野伞?/p>

就這樣，小剛把奶奶送回了家，然后他把小黃帽里的梨拿出來(lái)放到了桌子上。奶奶邊看邊說(shuō)：你真是個(gè)好孩子！小剛說(shuō)：這是我應(yīng)該做的。他跟奶奶說(shuō)了聲再見(jiàn)，戴上小黃帽高高興興地回家了。他邊走邊想：小黃帽的用處可真多?。?/p>

小黃帽作文 篇6

放學(xué)路上。忽然，他聽(tīng)到一陣聲響，就急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶買(mǎi)了一袋梨，走著走著袋子破了個(gè)洞，梨全部落在了地上。老奶奶大叫道：“哦，不，我的梨！”

丁丁看到這個(gè)情景，心里想：奶奶年紀(jì)這么大了，我必須幫她把梨再裝起來(lái)。于是，他取下書(shū)包，想找個(gè)布袋裝。可是找了半天，他什么都沒(méi)找到。他著急地直撓頭，當(dāng)小手碰到小黃帽時(shí)，丁丁靈機(jī)一動(dòng)，立刻摘下帽子，蹲下來(lái)幫老奶奶把梨一個(gè)個(gè)裝進(jìn)小黃帽里。

丁丁抱起一帽子的梨，覺(jué)得沉甸甸的，再看看老奶奶，走起路來(lái)顫顫巍巍的，丁丁覺(jué)得不該讓奶奶拿這么重的梨了。于是，他脫口而出說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”奶奶笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”就這樣，丁丁抱著一帽子梨送老奶奶回家了。

不一會(huì)兒，丁丁把奶奶送回了家，把梨裝進(jìn)了果籃里，就跟奶奶告別了。走在回家路上，丁丁特別高興，心想：今天我的小黃帽派上大用處了。以后我肯定還能幫助更多的人！

小可小學(xué)作文12篇

寫(xiě)作文是一個(gè)很常見(jiàn)的任務(wù)，每個(gè)人都會(huì)遇到。寫(xiě)作是一種自我探索的過(guò)程，可以更好地了解自己的個(gè)性和獨(dú)特之處。如果我們善于觀察生活，我們就能寫(xiě)出生動(dòng)的作文。那么，如何讓自己的作文出類(lèi)拔萃呢？希望這篇文章能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。

小可小學(xué)作文(篇1)

我的玩具可多了，但我最喜歡的還是我可愛(ài)的小黃狗。

小黃狗的眼珠是兩顆亮晶晶的黑珠子掛著的；它頭扭過(guò)身去，非常特殊；小黃狗。

的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我見(jiàn)小黃狗很可愛(ài)，就叫它“小可愛(ài)”。“可愛(ài)”體內(nèi)好像是棉花，它的胸部有一塊很硬的木板，用力一按，就會(huì)“汪汪”地叫。外面是一層毛茸茸的“黃皮衣”，真美！

“小可愛(ài)”是我前幾天買(mǎi)的。我先覺(jué)得“小可愛(ài)”的皮毛顏色很美觀，后來(lái)都愛(ài)不釋手了。一回家就一定要見(jiàn)到“小可愛(ài)”。昨晚，我睡不著，就抱著小狗，一下子就睡著了……還有一次，我扮娃娃家，把一個(gè)曾掉進(jìn)臭水溝的大象的鼻子碰到了“小可愛(ài)”的后腦勺上。夜晚，我抱著“小可愛(ài)”睡，聞出了臭味。后來(lái)，我給“小可愛(ài)”的后腦勺上灑了香水?，F(xiàn)在，“小可愛(ài)”變得像花仙子一樣香了。

別看我的“小可愛(ài)”小，可是它的用處大著哩，比如說(shuō)：可以陪我睡覺(jué)：“小可愛(ài)”一叫，呀！還可以吸引其它的真狗……

我愛(ài)我的“小可愛(ài)”！

小可小學(xué)作文(篇2)

星期一，我剛放學(xué)。到了一樓，聽(tīng)到小狗的叫聲，頓時(shí)，我感到非常害怕。

等我回家一看，眼前出現(xiàn)一只活潑可愛(ài)的小狗。小狗白絨絨的，象一團(tuán)雪球，大大的眼睛，小小的鼻子。傍晚，我突然想起要給小狗取一個(gè)好聽(tīng)的名字了。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它全身的毛都是白色的，就叫它小白吧?！蔽覇?wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它的眼睛大大的，全身的毛都是白色的，叫它大白好了?！蔽矣X(jué)得爸爸媽媽給小狗取的名字都不好聽(tīng)。我想了想，還是給小狗取個(gè)名字叫小可吧。對(duì)了，就叫它小可！第二天，我放學(xué)回家去找小可玩，卻怎么也找不著。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)小可死在樓下的菜地里。聽(tīng)人說(shuō)是被大狗咬死的。我傷心地抱著死去的小可，回到了自己的房間，放聲大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)想方設(shè)法安慰我，可我就是不聽(tīng)。過(guò)了很久，我的心情稍微好些了，心想：小可雖然永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念它的。我抱著小可，打開(kāi)房門(mén)，走出來(lái)，和媽媽一道，把小可安葬在了樓下的菜地里。

過(guò)了好久好久，我都還在想著那只活潑可愛(ài)的小可。

小可小學(xué)作文(篇3)

一對(duì)水汪汪的大眼睛，一座翹翹的鼻子，兩片紅紅的薄嘴唇，再加上兩個(gè)甜甜的小酒窩，便湊成我頑皮又機(jī)靈的小表弟。他是我么舅舅的兒子，常穿著一身灰色的牛仔服，看起來(lái)可愛(ài)又精神。所以我給他取一個(gè)綽號(hào)叫做“小可愛(ài)”。

“小可愛(ài)”今年有七歲了，上二年級(jí)，可他還像沒(méi)讀書(shū)時(shí)一樣頑皮。有一次我上他們家做客，大舅家十二歲的表姐也來(lái)了。“小可愛(ài)”高興地招呼表姐，讓出一把椅子給表姐?？僧?dāng)表姐去拿葡萄離開(kāi)椅子時(shí)，他卻悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一聲——坐到了地上，表弟笑得人仰馬翻，氣得表姐怒目圓瞪。慶幸的是么舅媽不在，要不然他的屁股又該一塊紫一塊紅了！

“小可愛(ài)”也十分機(jī)靈。上回我和他一起去天恒花園游泳，我剛把他抱起要投進(jìn)深水區(qū)，他嚇得臉色蒼白，可他突然用手撓了撓我的胳肢窩，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我還笑完，他早已跑到兒童區(qū)游了起來(lái)，還沖我做鬼臉。氣得我火冒三丈。

“小可愛(ài)”最令我佩服的是他的聰明勁。有一次，我給他出了一道我們四年級(jí)的方程應(yīng)用題，本想難難他，但他居然全做對(duì)了。這讓我十分費(fèi)解，我他為什么知道得這么多，原來(lái)他把我的《小學(xué)生四年級(jí)舉一反三》已偷偷看過(guò)好幾遍了。唉！“小可愛(ài)”可真聰明，會(huì)自學(xué)了。其解題水平竟然與我平起平坐了，真讓我汗顏。從此，我也步入了自學(xué)之旅。

我愛(ài)我的“小可愛(ài)”，愛(ài)他的頑皮，愛(ài)他的機(jī)靈，更愛(ài)他的聰明。

小可小學(xué)作文(篇4)

姥姥家最近又新增了一名新的“家庭成員”，它是一只兩個(gè)月大的小金毛。它長(zhǎng)著一雙黃豆般的眼睛，小小的鼻子總是濕潤(rùn)潤(rùn)的，還披著一身黃色的衣裳，雖然它長(zhǎng)的丑丑的，可是特別可愛(ài)，我們家人都特別喜歡它，給她起了個(gè)名字叫妞妞。

妞妞很機(jī)靈也很好客。我和它認(rèn)識(shí)后，每次我來(lái)看它，剛一踏進(jìn)門(mén)，妞妞就跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我直搖尾巴，顯然是在歡迎我。妞妞特別愛(ài)美。你瞧，它正在鏡子前搔首弄姿呢！它一會(huì)兒深情地望著鏡子中的自己，一會(huì)兒又走上前吻“它”一下，一會(huì)兒又翹起尾巴擺個(gè)“造型”，還不時(shí)汪汪的叫上幾聲，似乎在問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么這么像我呢？”有時(shí)候，它還會(huì)叼著我的發(fā)卡，左擺擺、右看看很是喜歡，真是一只臭美的小妞妞。

妞妞還是個(gè)膽小鬼，有一次我?guī)鋈ネ?，把它自己放在小區(qū)的涼亭里并轉(zhuǎn)身離開(kāi)，身體顫抖的它，汪汪地叫著，仿佛在說(shuō)：“別走啊，快放我下來(lái)！”。膽小的樣子非?？蓯?ài)！妞妞還是一個(gè)既靦腆又貪吃的“小吃貨”。每當(dāng)它吃食的時(shí)候，我都會(huì)站在一旁看著，它卻害羞似的不肯吃了，當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，它就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)它的碗就見(jiàn)底了。

我很喜歡姥姥家的“小可愛(ài)”，因?yàn)橛辛怂?，家里的笑聲也就無(wú)窮無(wú)盡了。

小可小學(xué)作文(篇5)

我家有一只人見(jiàn)人愛(ài)的小烏龜，我給它取名為小可樂(lè)。

它為什么叫小可樂(lè)呢?因?yàn)槟翘熘形?，我正在家里喝可?lè)，這時(shí)候爸爸回家了，帶回來(lái)一只小烏龜。我見(jiàn)了喜歡得不得了，要知道我家可是動(dòng)物的禁地，因?yàn)閶寢尣幌矚g小動(dòng)物。隔壁徐阿姨家養(yǎng)了一條沙皮狗，樓下王阿婆家養(yǎng)了條博美，我見(jiàn)了心癢癢，就對(duì)媽媽說(shuō)我也想養(yǎng)條狗，沒(méi)想到她說(shuō)：“行，但你和狗只能選一樣留在家里。”現(xiàn)在家里來(lái)了只小烏龜，我還不得把它當(dāng)做心肝寶貝?？尚觚斀惺裁疵帜?哦!對(duì)了，小烏龜自打一進(jìn)屋，就一直盯著我手上的可樂(lè)瓶，大概它也喜歡喝可樂(lè)，我就叫它小可樂(lè)吧!

小可樂(lè)的長(zhǎng)相可帥氣了。它的眼睛亮晶晶的，像兩顆閃耀著光芒的綠寶石，它的嘴巴尖尖的、彎彎的，像個(gè)鉤子，特別是它那厚厚的外殼，黑黑的、綠綠的，透露出一種難以抵擋的勇氣，用手摸摸它的外殼，十分堅(jiān)硬，像一塊石頭。我問(wèn)爸爸小可樂(lè)吃什么，爸爸說(shuō)吃泥鰍。于是我趕緊下樓買(mǎi)了幾條泥鰍。剛開(kāi)始時(shí)小可樂(lè)并不理會(huì)小泥鰍，任憑它們?cè)谧约旱纳磉呌蝸?lái)游去，突然小可樂(lè)咬住了一條泥鰍的背，等泥鰍不動(dòng)了，就一口一口地把泥鰍吞進(jìn)了肚子里。大概它好幾天沒(méi)吃東西了吧!

你想和我家的小可樂(lè)交朋友嗎?那就請(qǐng)到我家來(lái)玩吧!

小可小學(xué)作文(篇6)

當(dāng)我每一次看到別人賣(mài)小鴨子時(shí)，那鴨子絨絨的毛，讓我禁不住想起那年我的小黃鴨“絨絨”。

那是一年春天，我見(jiàn)有人賣(mài)鴨子，就好奇的看了看，然后就買(mǎi)回了這只可愛(ài)的小黃鴨，回去后，我把它命名為“絨絨”。

“絨絨”的嘴巴又小又扁，叫的聲音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一塊小小的黑瑪瑙；兩只小翅膀扇動(dòng)著。

我給“絨絨”做了一個(gè)房子，是用鞋盒子做的，里面鋪了幾層紙巾，讓它在里面暖和暖和，箱蓋上有幾個(gè)小洞，是用來(lái)透氣的。我把它放在我的房間里。一次，我忘了關(guān)箱子的蓋子，就走出去吃飯去了?！敖q絨”見(jiàn)主人走了，就從里面跳了出來(lái)，把兩個(gè)翅膀叉開(kāi)，三步兩步追上來(lái)，跟著我走。

一天，我突然想到“絨絨”會(huì)不會(huì)餓，要怎樣喂它呢？我見(jiàn)它的嘴從箱蓋上面的洞里露出來(lái)，有辦法了！我心生一計(jì)，把米在水里泡軟后放在洞旁，果然，“絨絨”發(fā)現(xiàn)有米后，不停地吃著，像津津有味的樣子，我笑了，開(kāi)心的笑了，就像媽媽養(yǎng)育小孩子一樣。

又有一次，我約我朋友曾小玲來(lái)到休閑廣場(chǎng)，也帶著“絨絨”看看外面的世界?！敖q絨”和我們玩的得很開(kāi)心，玩累了，我們坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“絨絨”在后面一聲不吭地跑了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那只可愛(ài)的小鴨竟然失蹤了。

我哭了，像失去了稀世珍寶一樣，鳥(niǎo)的叫聲都像“絨絨”的叫聲。

啊，“絨絨”，你還會(huì)回來(lái)嗎？

小可小學(xué)作文(篇7)

我是一名普普通通的小朋友，但在我的人生中有著一輩字忘不了的故事。

我家中養(yǎng)著一只很可愛(ài)小狗，他有一雙很大很黑的眼睛，穿著一身黑衣服。沒(méi)事的時(shí)候就躺在地上曬太陽(yáng)。他跟我是形影不離的“朋友”。我每次出去玩耍我那位“朋友”像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟著我。

記得有一次我在草叢里玩。那個(gè)地方?jīng)]有人，只有我和“小可愛(ài)",我玩著玩著我家的小可愛(ài)不知怎么了，一直在我后面叫，在我往后一扭頭，原來(lái)有一條很長(zhǎng)的蛇想我逼近，那時(shí)我害怕的都動(dòng)不了了，眼看我就快成了蛇的美餐。這時(shí)我家的小狗猛地?fù)渖先ズ湍菞l蛇發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，小狗用它那鋒利的爪子去抓蛇，那蛇卻憑著自己彎曲的身體躲閃。我家的小狗看不行，就用嘴一下把蛇丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。結(jié)果蛇被嚇跑了，但是我家的小狗也被咬傷了。幸好那條蛇沒(méi)毒回到家我立刻給我的小狗療傷。

這次多虧了我家的.“小可愛(ài)”啊，要不我可要受些皮肉之苦，我一定要感謝那位“朋友”??！

小可小學(xué)作文(篇8)

那是一年春天，我見(jiàn)有人賣(mài)鴨子，就好奇的看了看，然后就買(mǎi)回了這只可愛(ài)的小黃鴨，回去后，我把它命名為“絨絨”。

我給“絨絨”做了一個(gè)房子，是用鞋盒子做的，里面鋪了幾層紙巾，讓它在里面暖和暖和，箱蓋上有幾個(gè)小洞，是用來(lái)透氣的。我把它放在我的房間里。一次，我忘了關(guān)箱子的蓋子，就走出去吃飯去了?！敖q絨”見(jiàn)主人走了，就從里面跳了出來(lái)，把兩個(gè)翅膀叉開(kāi)，三步兩步追上來(lái)，跟著我走。

又有一次，我約我朋友曾小玲來(lái)到休閑廣場(chǎng)，也帶著“絨絨”看看外面的世界?！敖q絨”和我們玩的得很開(kāi)心，玩累了，我們坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“絨絨”在后面一聲不吭地跑了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那只可愛(ài)的小鴨竟然失蹤了。

啊，“絨絨”，你還會(huì)回來(lái)嗎？

小可小學(xué)作文(篇9)

“小可”是我的好朋友，它是一只非?？蓯?ài)的小狗。說(shuō)起我們的相遇，還真是一個(gè)奇妙的故事呢。

有一天，我在路上遇見(jiàn)了一只流浪的小狗。它看起來(lái)瘦瘦小小的，卷卷的毛上沾滿了灰塵。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃地，細(xì)細(xì)的小腿還在不住地發(fā)抖。它眨著圓圓的大眼睛很無(wú)助地望著我，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)。“嗚嗚嗚！”它一邊繞著我轉(zhuǎn)，一邊發(fā)出可憐的哀叫聲，時(shí)而還用小鼻子頂頂我，好像在說(shuō)：“帶我回家好嗎？我好餓！”我看著它可憐的樣子心疼極了，于是決定收留它！

回到家，我給它洗了澡，喂它吃東西?？此蓱z的樣子，我就給它起名叫“小可”了。

小可特別喜歡吃肉。只要我一吃肉，它就趴住我的腿，眼巴巴地盯著我，那樣子既可愛(ài)又可憐。我只好把肉讓給它吃。很快，小可越長(zhǎng)越胖，我都快抱不動(dòng)它了！

現(xiàn)在，它的小肚子圓滾滾的，毛雪白又蓬松，可健康了！一見(jiàn)到我就歡快地又叫又跳。好像在說(shuō)：“謝謝你把我?guī)Щ丶?！你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”我覺(jué)得能遇到小可真是一件幸福的事情！

小可小學(xué)作文(篇10)

曾幼時(shí)期，我家養(yǎng)了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它長(zhǎng)得可“帥”了：一身比雪還白的毛，一雙像星星一樣閃閃發(fā)亮而炯炯有神的眼睛，一對(duì)可愛(ài)的耳朵和一個(gè)翹嘟嘟的小嘴。

它非常喜歡吐舌頭，尤其是夏天，天天都要吐舌頭（它這是在散發(fā)熱氣呢），可愛(ài)極了！到了晚上，就像一個(gè)士兵，保衛(wèi)著我們家資產(chǎn)及人身安全，英武極了；只要它幫我做了事，我就會(huì)開(kāi)心地跳一跳，它也高興極了。

如果你說(shuō)它個(gè)頭小，不會(huì)有什么豐功偉業(yè)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它，可是我心目中的英雄呢！

有一次，我?guī)е洁胶徒憬銈円黄鹑コ靥镣?。在玩的時(shí)侯，一位姐姐不小心，把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知那池塘有十米多深，看著自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。

各位姐姐見(jiàn)此狀，個(gè)個(gè)呆若木雞。而我的小嘟嘟呢？它鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找來(lái)了幫手—我的堂哥。

他熟練地做著他的“工作”。過(guò)了一段時(shí)間，他終于把我救了上來(lái)。

我上來(lái)之后，對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)它豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。

瞧！我的小狗狗嘟嘟“可愛(ài)”吧？你們也一定希望有這樣的狗狗做你們的伙伴吧？

小可小學(xué)作文(篇11)

我爺爺家有一只小貓，我給它取了個(gè)名字叫：小可愛(ài)。

小可愛(ài)很漂亮。它有靈敏的耳朵，一米外的聲音它都能聽(tīng)的一清二楚。它的眼睛透明發(fā)亮，像一兩顆小寶石。它的鼻子是紅色的，摸起來(lái)濕濕的，鼻子下面就是一張貪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看見(jiàn)了就想摸一摸，它真是漂亮。

小可愛(ài)跑步時(shí)可好笑了。我有時(shí)會(huì)帶小可愛(ài)去公園玩，小可愛(ài)到公園就跳來(lái)跳去，很高興我坐在樹(shù)蔭里，讓小可愛(ài)自己玩，小可愛(ài)奔跑時(shí)，老是被石頭絆倒，摔得四腳朝天。它爬起來(lái)，就盯著那塊石頭，好像在說(shuō)：你這個(gè)臭石頭，居然把我絆倒了，哼！真是笑死我了。

小可愛(ài)最貪吃了。有一次，我和表姐帶著小可愛(ài)一起去野餐。去野餐地點(diǎn)的時(shí)候，小可愛(ài)一直盯著野餐籃，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出來(lái)了。小可愛(ài)再也忍不住了，立馬沖了過(guò)去，吃了起來(lái)，吃得津津有味。表姐看見(jiàn)了，生氣了。小可愛(ài)一看，就趕緊跑到我背后，用萌萌的的眼神看著表姐，好像在說(shuō)：對(duì)不起。表姐看了只好原諒小可愛(ài)，它可真是貪吃??！

小可愛(ài)真是惹人憐愛(ài)啊！我真喜歡它！

小可小學(xué)作文(篇12)

我的表妹“小可樂(lè)”我的小表妹叫“小可樂(lè)”，你別以為我的小表妹是一瓶可樂(lè)，她叫楊樂(lè)言，“小可樂(lè)”是她的小名。你想知道她為什么叫“小可樂(lè)”嗎？我來(lái)告訴你吧！這是因?yàn)椤靶】蓸?lè)”的爸爸和媽媽?zhuān)Ｍ芙】悼鞓?lè)每一天，天天都笑口常開(kāi)，快快樂(lè)樂(lè)！所以給她取名叫“可樂(lè)”。

小可樂(lè)”長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、一對(duì)小小的耳朵、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃似的嘴巴。她可臭美了，有一次我和小姨（“小可樂(lè)”的媽媽?zhuān)┙o她穿衣服?？伤吹侥羌路腔疑?，覺(jué)得不好看，就死活不肯穿。我們好不容易給她穿上后，她又把衣服扯下來(lái)了，非要自己來(lái)選?！靶】蓸?lè)”還特愛(ài)照相。今年暑假，我們?cè)谫F陽(yáng)的甲繡樓玩，當(dāng)我和兩個(gè)小表弟準(zhǔn)備照相時(shí)，“小可樂(lè)”突然跑到我們中間做了一個(gè)非常可愛(ài)的動(dòng)作?！靶】蓸?lè)”是非常會(huì)照相的，她知道照相時(shí)要看著鏡頭，做出好看的動(dòng)作……

當(dāng)然她搶鏡頭可真是一流的！我的小表妹就是這么可愛(ài)，我們一大家子都很喜歡她。

往事小學(xué)作文12篇

每個(gè)人的能力不一樣，寫(xiě)出的作文也會(huì)不一樣。寫(xiě)作往往來(lái)源于生活，一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，寫(xiě)作遇到瓶頸期怎么辦呢？以下是小編精心收集整理的往事小學(xué)作文12篇,帶給大家?？赡苣銜?huì)喜歡，歡迎分享。

往事小學(xué)作文 篇1

往事只是往事，讓他過(guò)去！一切從新開(kāi)始！借鑒可以，不能影響現(xiàn)在發(fā)展和生活！

我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一個(gè)禮拜天，爸爸媽媽地里活忙，奶奶在家照顧弟弟、妹妹，爺爺就叫上我一起去醫(yī)院給他看眼睛。

到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)是白內(nèi)障，需要做一個(gè)小手術(shù)，手術(shù)之前醫(yī)生告訴我：“先領(lǐng)你爺爺出去買(mǎi)些熟肉吃補(bǔ)補(bǔ)再來(lái)做手術(shù)”。我就和爺爺出去買(mǎi)了熟豬肉爺爺吃了，我們就又去了醫(yī)院，醫(yī)生讓我坐在走廊等，時(shí)間不大醫(yī)生就領(lǐng)著爺爺出來(lái)了，爺爺?shù)难劬τ冒准啿及?，醫(yī)生把爺爺?shù)氖纸唤o我：“好了，你把爺爺攙扶好，慢慢領(lǐng)回家吧”！我就攙扶著爺爺回家了。

真佩服【八幾年】那個(gè)年代醫(yī)生的高超技術(shù)和醫(yī)德，我們爺孫倆當(dāng)時(shí)肯定也沒(méi)帶多少錢(qián)，就做了白內(nèi)障手術(shù)。直到95年?duì)敔?4歲去世眼睛都沒(méi)出現(xiàn)什么毛病。

前年公公白內(nèi)障手術(shù)，我又記起給我爺爺做手術(shù)醫(yī)生的話，提前和愛(ài)人買(mǎi)了兩個(gè)肉夾饃讓老人吃了補(bǔ)補(bǔ)。公公因是退休教師公費(fèi)，住院一個(gè)禮拜。

多少事已成過(guò)往云煙，那次給爺爺做手術(shù)的醫(yī)生也已記不清長(zhǎng)相，但我陪爺爺去做白內(nèi)障手術(shù)醫(yī)生的話我一直記著，那個(gè)年代的醫(yī)生的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德令人佩服贊嘆！

寫(xiě)回憶往事，一般是對(duì)階段性往事做回憶小結(jié)，或者是中老年退休以后，對(duì)一生經(jīng)歷做全面總結(jié)。

01 書(shū)寫(xiě)的方式，比較常用的大概有兩種：

一種以時(shí)間先后順序做為主書(shū)寫(xiě)方式，也叫編年體書(shū)寫(xiě)方式。

一種以事件的發(fā)生為主要書(shū)寫(xiě)方式，時(shí)間順序上可能會(huì)有所打亂。

02 寫(xiě)往事回憶：

1、是發(fā)生的時(shí)間清楚記錄

2、是人物關(guān)系清晰。

3、事件發(fā)生的背景、起因、關(guān)聯(lián)人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響，最好都交待清楚。

4、往事對(duì)個(gè)人、對(duì)親人、對(duì)家庭、對(duì)情感、對(duì)事業(yè)、對(duì)人生、對(duì)子女后代、對(duì)社會(huì)有什么樣重要的意義，也都描寫(xiě)清楚。

5、往事回憶，不但是自己階段性或一生的總結(jié)，整理記錄后以文字書(shū)籍形式出留存于世間，也希望能對(duì)有緣親朋帶來(lái)積極的榜樣力量。

每個(gè)人一生都可以寫(xiě)成一本書(shū)，

書(shū)里面演繹每個(gè)人的專(zhuān)屬故事。

希望題主或朋友們所要寫(xiě)的往事回憶，

豐富而光彩奪目，厚重而有深刻內(nèi)涵。

一家之言，希望對(duì)題主有所幫助。

往事小學(xué)作文 篇2

每每回望那段往事，我總想回到那些日子，回到那個(gè)故鄉(xiāng)，回到她的懷抱中。

南方的七月，總有些悶熱，就連空氣仿佛都是凝固的。在這樣的七月，我拉著有些過(guò)重的行李箱，回到那條小巷。當(dāng)我還在門(mén)口凝望這座兩三年沒(méi)見(jiàn)的房子時(shí)，一個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音傳來(lái)：“小孩回來(lái)了，怎么不叫外婆提前下來(lái)接你？”

話音未落，我就聽(tīng)見(jiàn)拖鞋敲擊地板的聲音，“嗒啦，嗒啦”，急促又有力。在記憶中，外婆總是年輕又有干勁，雖然出生在食不飽穿不暖的年代，卻有著那個(gè)年代的韌勁。

印象中的外婆一直都還年輕，卻沒(méi)想到我看到的是頭發(fā)有些花白，皺紋又深了幾許的老人。眼睛像是被強(qiáng)光刺激，有些酸痛，有些傷感。

外婆一邊拿過(guò)行李一邊對(duì)我說(shuō)：“阿孩，好久沒(méi)回來(lái)了，我買(mǎi)了好多你愛(ài)吃的馬蹄酥，碗糕，還有隔壁那家這戶的喜糖，我記得你最喜歡吃喜糖了，好久沒(méi)回來(lái)了，外婆也不吃那些東西，都在柜子里呢......”這是專(zhuān)屬于外婆的絮叨。

外婆的`絮叨不光在見(jiàn)面時(shí)，平時(shí)我在外地上學(xué)，她也總打來(lái)電話，問(wèn)我何時(shí)能回來(lái)，我還沒(méi)回應(yīng)，她又會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“阿孩要讀書(shū)，初三了要好好學(xué)習(xí)要補(bǔ)課，要考個(gè)好高中好大學(xué)，以后安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子就好了?！蔽乙仓缓迷陔娫捘穷^笑笑，然后她又會(huì)說(shuō)：“阿孩以后做什么都好，但一定要過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子?！边@是專(zhuān)屬于外婆的期盼。

在外婆家待了許多天，每天吃了睡，睡了吃，偶爾上個(gè)街，下個(gè)城，陪外婆聊聊天。晚上睡覺(jué)前，外婆也總像是要給我貼秋膘一樣問(wèn)我：“阿孩要不要吃點(diǎn)什么，看你都瘦了?！边@世間大概有種瘦，叫“外婆覺(jué)得我瘦”。

有天晚上，我和外婆照常躺在一張床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。窗外下著專(zhuān)屬于南方的雨，空氣中也散發(fā)著雨水的味道。那雨滴落的聲音，小時(shí)候老嫌吵，現(xiàn)在卻讓人覺(jué)得格外安穩(wěn)。我身邊的人突然起身坐了起來(lái)。

“阿孩，外婆是不是老了，你都不和外婆說(shuō)說(shuō)你的事了，也不和外婆撒嬌了。”她穿著件很是泛舊的碎花睡衣，并不是因?yàn)闆](méi)有別件，而是小時(shí)候窮怕了，所以這輩子都格外節(jié)儉。語(yǔ)畢，她垂下肩膀，坐在床沿，些許孤獨(dú)，很多落寞。

那一刻，萬(wàn)千往事與眼淚一同涌上心頭?；厥淄拢憧値臀沂嶂魇礁鳂拥霓p子——從我打記事以來(lái)你一直都是一頭干練的短發(fā)，卻能如此嫻熟的給我扎辮子;你總騎著摩托車(chē)帶我逛遍街街巷巷;你也總在睡前說(shuō)起你替兒女擔(dān)憂的事情，而我也總會(huì)安慰你;不論何時(shí)，你的大手總拉著我的小手，布滿溫情......

歲月在暗中偷換了外婆的容顏，拉遠(yuǎn)了我們的空間距離，但內(nèi)心對(duì)您的熱愛(ài)卻只會(huì)一如往昔，或者，與日俱增——

讓我再一次擁抱您，一起在這個(gè)夏天，回首往事。

往事小學(xué)作文 篇3

在童年成長(zhǎng)中，發(fā)生了一件不愉快的往事，使我耿耿于懷，難以忘卻。

六歲生日那天，爸爸媽媽送給我一份特別的禮物———一枝十分漂亮的自動(dòng)鉛筆，希望我能用它好好學(xué)習(xí)，記載下我童年的一切。我第一次看見(jiàn)它就十分喜愛(ài)，我愛(ài)不釋手地?fù)崦?，?dāng)寶貝一樣小心翼翼地使用者它。它成了我形影不離的好伙伴，它帶給我自信，歡樂(lè)和榮耀。

去年暑假的一天，我在家做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚，咚，咚”的聲音，媽媽一開(kāi)門(mén)，“姑姑好！”原來(lái)是調(diào)皮搗蛋的小表弟，媽媽趕緊讓他進(jìn)了屋子。我一看見(jiàn)他，心里就猛地一驚，因?yàn)槊看嗡麃?lái)我們家非把家里的東西弄得亂七八糟才過(guò)癮。當(dāng)他看到我正拿著我最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆時(shí)，大叫了起來(lái)：“姑姑，姑姑，我想要哥哥手里的自動(dòng)鉛筆，我想要嘛！”媽媽知道這是我最心愛(ài)的東西，所以承諾改天給小表弟買(mǎi)一枝新的，可是“小搗蛋”撅著嘴哭鬧，媽媽礙于情面，無(wú)奈地跟我用商量地口氣說(shuō)：“石茂玉，把你的自動(dòng)鉛筆送給表弟吧？”我氣憤地瞪著表弟。

最后，為了不讓媽媽難堪，我還是極不情愿地把鉛筆給了他，同時(shí)，眼里噙滿了淚水，而表弟呢，就像獲得了戰(zhàn)利品一樣，沖我嬉皮笑臉地扮鬼臉。我終于忍不住傷心，“嗚嗚嗚……”地號(hào)啕大哭起來(lái)，那可是我從小到大最喜歡的一件禮物呀！表弟會(huì)像我一樣善待它嗎？我痛苦著，難過(guò)著……雖然，這件不愉快的往事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是，在我記憶的海洋中，它就像一只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著，漂泊著……

往事小學(xué)作文 篇4

傍晚，紅紅的晚霞染紅了天空，我和爸爸媽媽沿著池塘散步。這時(shí)，池塘邊那顆高大的水杉樹(shù)上傳來(lái)了一陣“知知知”的叫聲。我定睛一看，哦，原來(lái)是一只黑色的知了??！說(shuō)起知了，我不由得想起了一段童年往事。

記得那是我六歲時(shí)的一天，火辣辣的太陽(yáng)熾烤著大地，仿佛一會(huì)兒就會(huì)著起火來(lái)似的。我和好朋友伊伊在院子里漫無(wú)目的地玩著，這時(shí)，一陣知了的叫聲傳進(jìn)了我們的耳朵，古靈精怪的伊伊聽(tīng)了，馬上提議說(shuō)：“哎！我們?nèi)プブ税桑　薄肮?！正中下懷?！蔽液敛华q豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我們拿起玻璃瓶、網(wǎng)和竹竿，飛一般地跑了出去。

我們朝著聲音的源頭跑去，跑著跑著，就來(lái)到了一棵水杉樹(shù)下。我們二話不說(shuō)，放下手中的工具，繞著水杉樹(shù)尋找起知了來(lái)，我在大樹(shù)的這邊瞪著眼睛尋找著；她在那邊仔仔細(xì)細(xì)地搜尋者。終于，再找了將近十幾分鐘時(shí)伊伊大喊一聲：“找到了！”我趕緊跑過(guò)去一看，只見(jiàn)粗糙的樹(shù)干上停留著一只黑色的、小小的知了。我和伊伊對(duì)視一眼，很有默契地走上前去。我手里拿著棍子，她手里拿著網(wǎng)和玻璃瓶。我用棍子在知了旁一挑，哈哈！不偏不斜，知了剛好落到伊伊手中的網(wǎng)里。伊伊眼疾手快，連忙抓起知了放進(jìn)玻璃瓶里，并封緊了瓶口……

“雨欣！”“雨欣！”……在爸爸媽媽第N次呼喚中，我終于回過(guò)神來(lái)了。臨走前，我回頭深深地望了一眼那棵水杉樹(shù)，在心里默默地說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返啊！”

往事小學(xué)作文 篇5

每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年。童年好似一串五光十色的項(xiàng)鏈，每時(shí)每刻都散發(fā)著迷人的光芒，令人無(wú)限神往。

那是一個(gè)美麗的夜晚，我和鄉(xiāng)村的朋友一起慢步在鄉(xiāng)間的石子路上，觀賞美麗的夜空，一輪圓圓的、亮晶晶的“銀盤(pán)”高高地掛在夜空，旁邊還有許多頑皮的星星，像我們的眼睛，一眨一眨的，真是太可愛(ài)了！“你們看，這夜空多美啊。不知道何時(shí)才能又一次聚在一起，一起觀賞這美麗的夜空？”一個(gè)朋友說(shuō)道。

“是啊?！蔽疫呎f(shuō)邊吸口氣“這里的夜空這么美，空氣這么新鮮，真是舍不得走了！”我和小伙伴愉快地討論著。說(shuō)著說(shuō)著，一個(gè)高大的男士騎著自行車(chē)，‘咻’地一聲把走在最前面的我胳膊擦破皮了，一股鮮紅的鮮血從傷口流岀來(lái)。伙伴們一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事，我只有忍著痛叫她們快幫我止血，可她們?cè)趺磿?huì)知道怎樣止血。一個(gè)個(gè)不知所措、手忙腳亂的，甚至有些還急哭了。

過(guò)了好一會(huì)兒，一個(gè)胖胖的阿姨出現(xiàn)了，她看見(jiàn)我的胳膊在冒血，就急忙上前問(wèn)道“小朋友，你怎么了？胳膊怎么在冒血？”還沒(méi)等我的朋友說(shuō)，她就連忙從口袋里拿出幾張紙，按在我的傷口上。又過(guò)了好一會(huì)兒，血止住了。我剛想去謝謝她，可她又翩然離去了，正如她翩然來(lái)過(guò)這兒。

我想對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)“謝謝你！”

我的童年是美好的，至今，我還記得這件美好的事情，我一定不會(huì)忘記這件美好的事。

往事小學(xué)作文 篇6

往事就像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)過(guò)，"叮鈴叮鈴”的聲音，就會(huì)勾起我童年的快樂(lè)與悲傷。

在我童年的時(shí)候，有一群小伙伴，非常喜歡搞惡作劇。記得那時(shí)候，我和我的小伙伴都住在同一座筒子樓，衛(wèi)生間、廚房、水房都是公用的，我們就在樓道里玩耍。有一次，沈大玉當(dāng)著我和趙嘉晨的面把他家的“敵敵畏 ’灑到趙嘉晨家買(mǎi)的油菜上面，還在大笑。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕快把這一消息告訴趙嘉晨的爸爸。結(jié)果沈大玉被趙叔叔罵得狗血淋頭。

還有一次，我和沈大玉以及王學(xué)騫去趙嘉晨家玩，正好趙嘉晨的父母去金五星了。我們就打開(kāi)電視，放最大音量，并吃好多零食，還互相扔玩具，打“玩具仗”，玩得不亦樂(lè)乎。我們又唱又跳，零食的包裝袋扔了一地，床上的東西也被我們弄得亂七八糟。我們的舉動(dòng)驚動(dòng)了左邊人家的狗，一直汪汪叫個(gè)不停；還驚動(dòng)了野貓，一下子從樹(shù)上掉了下來(lái)，可是這些我們都沒(méi)在意，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我偶然往窗外一看，不好！我發(fā)現(xiàn)趙叔叔和阿姨在樓下和別人聊天，我馬上告訴了他們：叔叔阿姨要回來(lái)了！于是，我們分了工：趙嘉晨收拾床，我收拾玩具，沈大玉清理垃圾，而王學(xué)騫最小，就關(guān)上電視，并拿出幾本書(shū)。等叔叔阿姨回來(lái)了，我們已經(jīng)變成了坐在椅子上看書(shū)的“乖小孩”。呼！還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我們心里都這么想 。

童年， 已漸漸離我遠(yuǎn)去，童年往事太多，說(shuō)也說(shuō)不完，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些往事。 當(dāng)年 的稚氣已從我們身邊退卻，但，隨風(fēng)傳來(lái)的鈴聲，總會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的記憶里。

往事小學(xué)作文 篇7

每到一家，我總會(huì)受到熱情的款待，看來(lái)他們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，空氣中彌漫著濃厚的鄉(xiāng)村熱情，起初的害羞已經(jīng)煙消云散，走過(guò)一家以后，我們開(kāi)始回家，不知怎的，我想起了一個(gè)童話：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進(jìn)森林，還好哥哥早有準(zhǔn)備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應(yīng)該知道了?！敖憬?，你先回去吧，我再玩一會(huì)?！薄芭丁！苯憬愦饝?yīng)了。姐姐走后，我前往稻場(chǎng)，邊走邊撒糖果，到了稻場(chǎng)，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的游戲真有意思，媽媽跟著糖果過(guò)來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我聰明的。過(guò)了許久，媽媽還沒(méi)來(lái)，整個(gè)稻場(chǎng)如同被封印了一般。我越來(lái)越困，最后睡著了。

很久以后，有人拍我的臉，呵呵，該來(lái)的總算來(lái)了，是誰(shuí)？當(dāng)然是媽媽?zhuān)贿^(guò)她滿臉憤怒，現(xiàn)在是1月，下著鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽(yáng)還紅，“你知道我們多擔(dān)心嗎？”“對(duì)不起，你是跟著糖果走過(guò)來(lái)的吧！”我管不了那么多，欣喜地問(wèn)，“你是凍傻了吧，快回家！”無(wú)奈，我只好回去。原來(lái)，媽媽是覺(jué)得我經(jīng)常來(lái)稻場(chǎng)，并且以前也發(fā)過(guò)類(lèi)似事情才來(lái)的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的是，稻草里也不知有什么，我渾身長(zhǎng)起了包。

還有一次，三叔來(lái)我家，我講故事，“從前，有一只小老虎，住在森林……”正講著竟，我突然發(fā)出“#￥%…*”的怪叫，“怎么回事？”三叔很不解，“繳帶了。”我又開(kāi)始發(fā)出怪聲。其實(shí)，我在聽(tīng)錄音機(jī)講故事時(shí)，到那里總會(huì)繳帶，對(duì)此三叔苦笑不得。

往事是美麗的，但一去不反。

往事小學(xué)作文 篇8

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠。使人留戀，使人回憶。

在我七歲的時(shí)候，爸爸媽媽把我送進(jìn)藝術(shù)的殿堂。他們學(xué)習(xí)拉小提琴。一開(kāi)始，我還以為那是一個(gè)很好玩也很好學(xué)的東西，可當(dāng)老師給我拿了一把又紅又亮的小提琴時(shí)，我呆住了，這么大個(gè)東西，往哪兒放呀。老師教我?jiàn)A在脖子上，要夾緊，我的脖子可痛了，我試著拉了一個(gè)音，呀，真難聽(tīng)，我打了一個(gè)寒顫。從那以后，我就開(kāi)始討厭小提琴。

一次，我在家里練琴，我不想練，但又不能不練，于是，我便開(kāi)始胡拉，反正媽媽也不懂。我拉著拉者，媽媽從廚房走出來(lái)，怒容滿面，從我脖子上拽走了小提琴。呀，好痛。我心里恨媽媽?zhuān)憛捫√崆?。爸爸回?lái)了，媽媽告訴他我沒(méi)認(rèn)真練琴，爸爸也火冒三丈，拿起小提琴就往我頭上砸，接著把小提琴扔在地上，完了，完了，全完了，小提琴變成兩半了，早知這樣就好好練琴了。

我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽期望我將來(lái)成為一名小提琴家，又為我買(mǎi)了一把新的小提琴。如今，我還在為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，向著前方?jīng)_。在我心里只有兩個(gè)字，‘加油’。

往事小學(xué)作文 篇9

是傷口，就讓他快快結(jié)疤；是秘密，就讓他珍藏在心里；是迷茫，就讓他在風(fēng)中慢慢飄遠(yuǎn)。

與往事干杯，慶祝生活中的又一個(gè)起點(diǎn)，那些是美好的東西，讓我們銘記心間，讓那種義無(wú)返顧的勇氣伴我們一起上路，去采摘天邊那朵美麗的云霞。那些或憂或傷的感覺(jué)，我們應(yīng)當(dāng)撇棄，無(wú)謂的駐足只會(huì)延長(zhǎng)我們到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，那么，讓我們放飛那些思緒吧，讓過(guò)往的風(fēng)兒吹散它，直到消失在天的那一邊。

與往事干杯，喝過(guò)這杯歲月的酒，我們將踏上另一個(gè)征程，生活不是完美無(wú)缺的，這是注定我們?cè)谏钪袝?huì)不經(jīng)意地遺失我們認(rèn)為美麗的東西，然兒走過(guò)的路已經(jīng)無(wú)法從新在生，流淌的時(shí)間也不會(huì)回頭，把那些美麗的種植在心田，讓它在辛勤與執(zhí)著的澆灌下開(kāi)花。結(jié)果，讓那些使我們感到困惑。，迷茫的都淹沒(méi)在歲月的激流中，讓它慢慢地被遺忘。

與往事干杯，我們要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)往事，往事有好有壞，有愉快也有無(wú)奈，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡愉，構(gòu)成了我們生命中的一副副美麗的畫(huà)，一首首空靈的詩(shī)，教我們飛翔，教給我們守護(hù)有夢(mèng)的沒(méi)一天，別讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中擱淺。而那些道路上的束縛，我們卻不應(yīng)記住，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記，忘記那些凄凄慘慘的黑色心情，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)讓我們傷心垂淚，停滯我們的腳步。

與往事干杯，回首走過(guò)的日子，又有多少溫馨的美妙串織，那些縱然一閃即逝也不能忘懷的份份感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的點(diǎn)點(diǎn)往事，都會(huì)在心中慢慢堆積，積淀成一種最純最美的記憶，而那些陳舊的銹斑，讓我們盡力摸去，不要讓那些并不值得觀看的風(fēng)景停滯我們的腳步。

與往事干杯！來(lái)！讓我們都舉起杯，與往事永遠(yuǎn)的干杯

往事小學(xué)作文 篇10

童年發(fā)生過(guò)的事五彩繽紛，就讓我講一段其中的一件事吧。

記得那天，晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己像哈利波特一樣，騎個(gè)掃帚飛上了天，很像真實(shí)的場(chǎng)景，很過(guò)癮。醒來(lái)后，我也一直想飛，每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，我就特別羨慕。于是我也揮舞胳膊，猛地向上跳，遺憾的是，不僅沒(méi)飛上去，還摔了個(gè)狗啃泥。

我每天都想著怎么能飛上天空，直到有一天，我想起了氣球，里面裝著氣，我心想：風(fēng)也能吧！于是借助風(fēng)的力量往上飛，手腳并用，誰(shuí)知道，車(chē)速太快了，沒(méi)有把握好，就摔了個(gè)跟頭，我心想：我的夢(mèng)，真的是想不了嗎！一次次嘗試，一次次失敗。我心里突然有一股決心，我要成功，不要失?。?/p>

過(guò)了幾年，回首往事，我自己都難以置信，現(xiàn)在才知道，這種夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，我的道具是不夠的，要是道具充足，也許會(huì)成功。希望我能早日?qǐng)A夢(mèng)。

往事小學(xué)作文 篇11

往事，顧名思義就是以前發(fā)生的事情，這一些事情中的大部分會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被人遺忘，可有一件事我永遠(yuǎn)都忘不了。

那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，我的柳州姑媽來(lái)我們家做客，臨走時(shí)給了我100元錢(qián)，當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)，我高興得心花怒放，剛想把錢(qián)塞回腰包，可誰(shuí)知道老爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“兒子，你還太小，不懂用錢(qián)，就先交給我?guī)湍惚９馨?。”其?shí)我心里清楚，說(shuō)是保管還不如說(shuō)成“搶劫”，可畢竟父命難違?。∥倚牟桓是椴辉赴彦X(qián)交給了老爸。

中午，我心里開(kāi)展了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。一邊是“把錢(qián)偷出來(lái)去用”的貪婪之心，一邊是“做個(gè)好孩子”的純潔之心，雙方你來(lái)我往，眼看上學(xué)的時(shí)間就有到了，幾十個(gè)回合還是難分勝負(fù)。終于，貪婪占據(jù)了我的大腦，我決定把這本該屬于我的100元拿去買(mǎi)東西。

這次偷盜非常成功，下午，我就成了名副其實(shí)的“大款”，一大幫同學(xué)圍著我叫我請(qǐng)他們吃東西。我頭一次嘗到了當(dāng)大款的甜頭，體驗(yàn)到了當(dāng)明星的滋味。

放學(xué)了，我像明星一樣帶著一大群人出了校門(mén)，我這邊買(mǎi)羊肉串，那邊買(mǎi)炸雞腿。我左請(qǐng)客右請(qǐng)客，還給自己買(mǎi)了很多玩具，100元錢(qián)就這樣被我花光了，當(dāng)時(shí)可真實(shí)開(kāi)心死了。

我?guī)е切┬峦婢吲d致勃勃地走回家。一回到家，就被來(lái)了次“男女混合雙打”（沒(méi)打到了，只是教育了我），我被老媽教育得痛苦流涕，發(fā)誓以后再也不偷東西了。這就是我童年第一次當(dāng)大款。

往事小學(xué)作文 篇12

往事就像天空中的星星，每一刻都閃著璀璨奪目的光，但總會(huì)有一顆是最亮的，是最高的，也是最令我感受最深的。它像一個(gè)路燈，照亮了我以后的路。

“咚咚——”我邁著快步，走進(jìn)了一家面館，點(diǎn)完了面后我獨(dú)自一人坐在一個(gè)位置上，開(kāi)始等待著早餐的到來(lái)。

“吧唧吧唧——”這是，傳來(lái)了吃面的聲音，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在吃早餐！但是，看上去滿滿一碗的面居然只有一個(gè)煎蛋當(dāng)配料，這里的東西明明就很便宜，而且老板娘也很大方，只需十元左右你就可以把肚子變成球一樣圓，為什么一定要這么省呢？想到這里，老板娘已經(jīng)把面煮好了，我不禁地想上去聞一下，哎呀！怎么會(huì)有一股垃圾的臭味兒，讓人惡心地想吐。天哪，這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人怎么這么臭！

“鈴鈴鈴——”環(huán)衛(wèi)工人的電話響起來(lái)了，這個(gè)五六十歲的老爺爺用的不是三星，不是小米，也不是蘋(píng)果，而是有種大約幾十元的小手機(jī)。他是一個(gè)外地人，那一通電話打過(guò)來(lái)的是一個(gè)快遞員。

“老板娘，我聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，請(qǐng)你幫我聽(tīng)一下好嗎？”一個(gè)沙啞的聲音請(qǐng)求道。

老板娘接過(guò)電話：“他說(shuō)你有一個(gè)快遞，你要告訴他地址?！?/p>

“可我馬上要去工作了，很晚才回來(lái)，要不你幫我拿一下吧！”說(shuō)吧，他又坐著環(huán)保車(chē)走了。

我看在眼里：環(huán)衛(wèi)工人的手上皺巴巴的，應(yīng)該是長(zhǎng)期工作造成的。以前的新聞里經(jīng)常提到環(huán)衛(wèi)工人任勞任怨，他們?nèi)倘柝?fù)重，為了什么，就是為了我們身邊的環(huán)境啊！

現(xiàn)在，我變得尊重他們了，他們是我的往事星空中最亮的一顆星，令我感動(dòng)。

寫(xiě)好小學(xué)作文12篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)好小學(xué)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇1】

如果明天是世界末日，你會(huì)自殺嗎？

我在一個(gè)心理測(cè)試中看到這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)我的舍友們，這個(gè)問(wèn)題，她們的答案都是一樣的，不會(huì)

我們都覺(jué)得會(huì)為這個(gè)理由自殺的人是笨蛋。

沒(méi)有人知道明天是不是真的是世界末日，萬(wàn)一，世界末日是后天，不是虧了嗎？有一個(gè)混蛋說(shuō)過(guò)。1997年的某一天是世界末日，這個(gè)混蛋就是，李****，最后呢？我都活到20xx年了，為一個(gè)未知的明天結(jié)束自己只有一次的生命，何必？如果明天是世界末日，我一定好好活著，我要看這個(gè)世界是怎么消失的，人生就一次，不看看世界末日是怎么來(lái)的，不是很可惜？

我不是一個(gè)好女孩，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我很壞，我也知道我很壞，這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)可憐我，我也不會(huì)可憐我自己，我承認(rèn)我很孤獨(dú)，因?yàn)槲依鲜前炎约翰仄饋?lái)，但是又希望別人了解我，是很矛盾，我真正說(shuō)得上話的朋友，真的沒(méi)有，我真正說(shuō)過(guò)真心話的人只有3個(gè)，而且都是網(wǎng)友，在周?chē)伺笥旬?dāng)中，我還真和他們說(shuō)不上什么真心話，所以一般都是淺交，在他們眼離我愛(ài)笑，而且開(kāi)朗，可是哪個(gè)知道，我半夜是抱著腿，蹲在角落里哭的，我想有人抱著我，安慰我，哪怕只是坐在旁邊抱著我不說(shuō)一句話，我也覺(jué)得很幸福，可是我不說(shuō)誰(shuí)知道我那么脆弱！每一個(gè)人都有兩面，他們有權(quán)選擇展露哪一面，而我選擇愛(ài)笑的那一面！

還有我跑題了

我愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)賭，但我不和錢(qián)過(guò)不去，所以我不賭錢(qián)，用你的話就是我賭青春，男人用青春賭事業(yè)，女人用青春賭幸福！別說(shuō)10年，就是20年我都賭，我賭我絕對(duì)不白付出，沒(méi)有得賺我絕對(duì)不下這*注，女人最寶貴的就是青春，所以我不會(huì)浪費(fèi)青春，我做什么事，心里有數(shù)，除了玩我沒(méi)普，但是只要是有關(guān)我*注的，我心里有譜，你沒(méi)必要激我，你如果沒(méi)有閃光點(diǎn)，我不會(huì)下*注。從小我就沒(méi)準(zhǔn)自己吃虧，我付出多少，我就要求要回多少，即使有些事情不是等價(jià)的。

10年后的事我想，但是我不在此刻下結(jié)論，看過(guò)有人寫(xiě)過(guò)：“未來(lái)由此刻決定”此刻都沒(méi)有過(guò)完，我想下一刻做什么。就想明天是世界末日。今天我都沒(méi)過(guò)完，我想明天干嘛？

別想世界末日了好嗎？我們今天還沒(méi)過(guò)完呢！

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇2】

“啊！成功了！成功了！我試了9999次，，到10000次終于成功了，我真是個(gè)天才，噢耶！”

我發(fā)明了一輛最新版本車(chē)——樓層車(chē)，意思就是有很多樓層的車(chē)。第一層是駕駛庫(kù)，第二層是游泳池，第三層是廚房，第四層是餐廳，第五層是睡房，第六層是廁所。

第一層是駕駛車(chē)輛的，而且還有紅色按鈕和綠色按鈕，紅色按鈕是噴火裝置，速度超快！每秒100000000公里，幾秒讓你環(huán)游世界，綠色按鈕是如果車(chē)著火了，按下綠色按鈕，著火的地方就會(huì)立即灑水。

第二層是游泳池，它可不是一般的游泳池，也是有按鈕的，分紅色、紫色、棕色的，紅色的是把池水變成冰紅茶，紫色的是把水變成葡萄汁，我最喜歡的是棕色的，因?yàn)樗梢宰兂汕煽肆εＤ?，隨時(shí)飲用。

第三層有一種加熱系統(tǒng)，假如你調(diào)小火，溫度調(diào)到最熱，小火也不會(huì)變大。因?yàn)閺N房很容易引火，所以是用一種很特殊的木頭建的。

第四層是餐廳，桌里面有一個(gè)智能系統(tǒng)，比如說(shuō)你要牛肉，就對(duì)著桌子說(shuō)：“我要牛肉”，廚房就會(huì)自動(dòng)做一個(gè)牛肉，再用傳送器傳到桌上。

第五層是分上下按鈕的，“上按鈕”是把床偏上一點(diǎn)，“下按鈕”是把床偏下一點(diǎn)。

怎么樣，樓層車(chē)夠牛吧，可以向我購(gòu)買(mǎi)哦，一層100000元，聯(lián)系電話137-0000-6757。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇3】

說(shuō)起發(fā)現(xiàn)，還有件事令我終身難忘。

那是一個(gè)星期六的下午，我和婷婷一起去抓螞蟻玩，因?yàn)樵谇锾欤浵亗兌荚诎徇\(yùn)著糧食，所以很容易就能抓到它們，于是，一切準(zhǔn)備就緒，我們興奮極了，躍躍欲試。

開(kāi)始，我沒(méi)費(fèi)多大勁兒就捉到了好幾只，婷婷也一樣，但是好景不長(zhǎng)，螞蟻搬運(yùn)工們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧剿鼈兊摹肮瘛彼愿纱嗷囟?，歇在家里，閉門(mén)不出。我在外面氣得暴跳如雷，吼道：臭螞蟻們，給我出來(lái)！小心我告你們是怎么偷懶的！“我這個(gè)激將法，毫不奏效，于是我拉著婷婷，也躲起來(lái)，婷婷有點(diǎn)疑惑，“你這是干什么？不抓了嗎？”我心不在焉的回答：“等會(huì)就知道了，絕對(duì)是一個(gè)好主意?！?/p>

婷婷這才半信半疑地跟著，螞蟻們似乎見(jiàn)我們真的不見(jiàn)了，這才出來(lái)。我看見(jiàn)它們又出來(lái)了，囑咐婷婷，“你在這兒等著?！睔⒛銈€(gè)回馬槍?zhuān)幌掠肿サ搅?只。

回到家，我把螞蟻放進(jìn)一個(gè)瓶子里，擔(dān)心它們會(huì)悶死，我把它們放出來(lái)吧？又害怕它們亂跑，于是，我想了個(gè)辦法，把它們放進(jìn)火柴盒里，又在上面扎了幾個(gè)小洞，關(guān)入“大牢”的它們幾次“越獄”都未能成功，但失望地待在原地，像死了一般，這時(shí)怎么回事呢，出于好奇的我，思索片刻后，想，它們還是需要?jiǎng)趧?dòng)吧，還是把它們放了吧……

事后，我不禁感悟，如此渺小的螞蟻尚且需要?jiǎng)趧?dòng)，我們不也一樣需要嗎？讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇4】

今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。

一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。” 接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。

隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類(lèi)介紹，第一類(lèi)原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類(lèi)東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤(pán)，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤(pán)……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤(pán)出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。

我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。

今天的參觀活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇5】

1小學(xué)作文教學(xué)模式的特點(diǎn)及其弊端

1.1特點(diǎn)

1.1.1生活是寫(xiě)作永不停止的源頭活水。素材來(lái)源于生活，生活本身就是素材。在實(shí)踐中，接納社會(huì)、融入自然、熱愛(ài)生活，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想想象，孩子們的思維大多充滿奇思妙想，有效的開(kāi)發(fā)就可以達(dá)到事半功倍的效果。

1.1.2興趣是寫(xiě)作永不停歇的動(dòng)力。教師往往會(huì)規(guī)定字?jǐn)?shù)，預(yù)定題目來(lái)達(dá)到統(tǒng)一的目的，然而這種束縛常常會(huì)讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣大大降低。如果創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，寫(xiě)作質(zhì)量一定會(huì)節(jié)節(jié)攀升。

1.2弊端

1.2.1教學(xué)模式單一枯燥。只有黑板與教科書(shū)，單一的模板使得學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)也是單一的聽(tīng)講與記筆記，這無(wú)疑效率是極低的。

1.2.2學(xué)生年齡不成熟。小孩子的自律能力遠(yuǎn)不如中學(xué)生，由于心理與年齡的限制，枯燥的課堂使得他們的效率更低，教學(xué)質(zhì)量更差。

2信息技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用

2.1“環(huán)境-交流-感觸”教學(xué)模式

2.2.1創(chuàng)建環(huán)境，啟發(fā)思維，培養(yǎng)靈感多媒體呈現(xiàn)的素材直接、廣泛、趣味性強(qiáng)，深受孩子們的喜愛(ài)，使得學(xué)生有興趣思考，開(kāi)啟靈感的水閘，讓創(chuàng)新的文章噴涌而出。學(xué)生只有充分的參與進(jìn)課堂活動(dòng)中，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目的，各小組分工協(xié)作，在討論中相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)，充分發(fā)揮出自己的想象能力，在積極的思考中，習(xí)作情感得到升華，為寫(xiě)作最終階段打下基礎(chǔ)。

2.2.2貼近生活，富含情感，豐富經(jīng)歷教育源于生活又高于生活，最終又歸結(jié)于生活。作文是生活的實(shí)際應(yīng)照，老師就應(yīng)從該方向，著重讓學(xué)生了解作文中的生活，而信息技術(shù)方式又可以靈活多變的，圖片，動(dòng)漫，文字，每一種方式都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同方向的體驗(yàn)，通過(guò)快捷的多媒體信息技術(shù)，讓學(xué)生更好的領(lǐng)悟生活的真諦，從而創(chuàng)造出新穎且不失乏味的作品來(lái)，只有更好的理解生活的意義所在，才能寫(xiě)出打動(dòng)人心的作品來(lái)。

2.2.3平臺(tái)互動(dòng)，交流溝通，互助互利信息化時(shí)代讓人們之間的交流變得方便快捷，而寫(xiě)作又是練習(xí)交流能力的一種方式。如今生活中接觸到的多媒體工具越來(lái)越多，在手機(jī)、電腦、筆記本等工具上尋找豐富的信息，讓學(xué)生的視野更加開(kāi)闊，同時(shí)同學(xué)，師生，學(xué)生與陌生人的互動(dòng)更加方便，從而提高寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫(xiě)作能力。

3信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的意義

3.1充分利用課堂資源

教學(xué)活動(dòng)本身就應(yīng)該是豐富多彩且充滿樂(lè)趣的，教師要收集整理好資料，在課堂中呈現(xiàn)最優(yōu)最多的信息量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用資源，了解信息，應(yīng)用信息。

3.2發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的作用

信息技術(shù)雖然先進(jìn)，但這些排版與設(shè)計(jì)，仍會(huì)因教師的想法與態(tài)度不同而導(dǎo)致質(zhì)量的差異，教師應(yīng)積極策劃整合，編排設(shè)計(jì)，按照學(xué)生認(rèn)知事物的順序，科學(xué)利用多媒體設(shè)備，目的在于能更好的引導(dǎo)學(xué)生有發(fā)散的思路和寫(xiě)出優(yōu)美的文章。小學(xué)生的作文教學(xué)質(zhì)量如果想要提高還有很長(zhǎng)的路要走，不是一天兩天就可以實(shí)現(xiàn)的，在信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)模式中時(shí)，充分體現(xiàn)其較傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)越性能，培養(yǎng)興趣從娃娃抓起，良好的語(yǔ)言組織能力，深刻的生活理解，熟練的寫(xiě)作方式，靈活的思維創(chuàng)新以及嫻熟的交流互動(dòng)，都是老師應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)，而信息技術(shù)的應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供了便捷的方式，使得課堂效率大大提高，為真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供一個(gè)很好的途徑。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇6】

在每個(gè)人心中，總會(huì)有一段值得回憶的`時(shí)光，時(shí)光里串著大串小串的事。想起這些事情也許會(huì)讓你心情愉悅，也許會(huì)讓你感到難過(guò)，有時(shí)還會(huì)使你發(fā)笑。

我出生在農(nóng)村，我所在村的農(nóng)民們都很勤勞，可謂是“日出而作，日落而息”。當(dāng)然，我的父母也不例外。我的父親每天都是很早去上班，家中只有我和母親。母親在屋后的菜地種菜，一時(shí)半晌也閑不下來(lái)，于是我只好自己玩（那時(shí)我大約五歲）。我到后院，看到媽媽背著噴霧器除蟲(chóng)。我覺(jué)得很有趣，也希望我也有一個(gè)這樣的東西。于是，我找來(lái)了一個(gè)背包，一根棍子，我把背包背上，棍子拿在手里，這不就成一個(gè)“噴霧器”了嗎？我學(xué)著媽媽的樣子不停地晃著棍子，走到后院，媽媽見(jiàn)了我后，像被敲了一棒子似的定住了。她看了看自己手中的噴霧器才反應(yīng)過(guò)來(lái)，捧腹大笑。過(guò)了一會(huì)兒，鄰居看到我這“傻樣”，也大笑起來(lái)。沒(méi)想到，童年的我還有模仿的天賦?。?/p>

童年在我的心中有著一段非凡的意義，是一段不容抹去的美好時(shí)光。讓我們好好把握童年時(shí)光，不要給將來(lái)長(zhǎng)大的我們留下遺憾。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇7】

光陰似箭，日月如梭。夕陽(yáng)的余暉映在湖底，預(yù)示著一個(gè)又一個(gè)明天的到來(lái)。

——題記

時(shí)光匆匆而逝，樹(shù)的年輪又添了好多圓圈，而我的日子似乎也隨著樹(shù)去了，時(shí)間也為我的昨天添了一個(gè)又一個(gè)粗拙的句點(diǎn)。

樹(shù)長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了。但有些事情的道理現(xiàn)在才有所感悟，稚嫩的靈魂早已不知去向，而我又將何去何從。心靈在苦難中掙扎，掙脫著拋于大海。

朱自清曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，表達(dá)了他對(duì)時(shí)間飛速流逝的無(wú)奈與惋惜。我i有時(shí)甚至很討厭夕陽(yáng)余暉的那縷真正屬于夕陽(yáng)的燦爛光輝，因?yàn)樗偞硪惶斓慕K點(diǎn)，意味著這一天一去不復(fù)返。早晨醒來(lái)，清晨的曙光照在床頭，我急忙握住陽(yáng)光的手，懇求他不要把輝煌的舞臺(tái)讓給夕陽(yáng)。而他總是冷漠著看著我，趁我不留神，一溜煙地逃走了。我又無(wú)力的回到床上，時(shí)光又從我的身上爬走了。

剩余的明天還會(huì)有多少？也許明天的傍晚再也不會(huì)迎來(lái)黎明。明天，你還好么？

如果今生我可以活到80歲，那么我還有29200多個(gè)日夜。時(shí)間看著很長(zhǎng)，其實(shí)很短很短。猶如精打細(xì)算過(guò)日子，卻也躲不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的討伐。

今日事，今日畢。不要總是今天拖明天，明天托后天，而要把時(shí)間掌握在自己手里，卻不可以被時(shí)光所操控。剩下的明天，我要做真正的自己，昨天已被死神劫走，今天要被自己掌控，明天應(yīng)被未來(lái)取代。

自己的未來(lái)總掌握在自己手里，命運(yùn)只有自己可以改變。掌握今天，把握明天，讓勝利的曙光朝著自己閃爍，因?yàn)樽约骸褪敲魈?。有神的祈禱，愛(ài)的期盼，今天不會(huì)虛度，明天更加輝煌。

明天，要以美好的余暉加以點(diǎn)綴，未來(lái)，要以自己的努力創(chuàng)造輝煌。

過(guò)去，已是過(guò)去，是余暉召喚來(lái)了黎明。今天，已成定局，夕陽(yáng)西下，明天的到來(lái)一定會(huì)給我?guī)?lái)光明。清點(diǎn)余明，感悟人生。用愛(ài)澆灌希望，用夢(mèng)點(diǎn)綴未來(lái)。剩下的屬于我的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

我以夕陽(yáng)的名義等待你，就像情人一樣對(duì)你發(fā)誓：定不負(fù)，相思意。

長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天，你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到，每一次哭。有笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天，你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇感是什么……

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇8】

有一次網(wǎng)站的網(wǎng)友們組織去爬山，媽媽就帶著我一起去爬山。

我們到了劍俠山腳下，大家出發(fā)上山了，我和幾個(gè)小火比賽看誰(shuí)最早到山頂，我們走了最陡峭的山路，我比他們都快。我是第一，我說(shuō)。我們來(lái)到一個(gè)拐彎的地方，大家就停了下來(lái)，我一口氣喝了一袋牛奶吃了一個(gè)巧克力，吃完我們又出發(fā)了，我們走過(guò)一個(gè)果林，我摘了一個(gè)蘋(píng)果，邊走邊吃，果林里有許多刺，我滿身都是，我向兩邊一看，有許多小果子，我就摘了十來(lái)個(gè)，一口吃了一個(gè)，感覺(jué)太酸了，我就讓陽(yáng)陽(yáng)吃了一個(gè)，他吃了一口，馬上吐了說(shuō)：“這是什么？這么酸?！薄ＰΦ梦叶亲犹?。我們要到山頂?shù)臅r(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)石頭做梯子，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“誰(shuí)先跳上去誰(shuí)就贏了。”我們跳得氣喘吁吁，總算跳上去了，我到了山頂，找到了一條蛇皮，我用手拿著放到別人眼前，都快嚇?biāo)懒?，我們玩了一?huì)就下山了，下山的時(shí)候，我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)走山上，一隊(duì)走山下，我們走了一段見(jiàn)著了對(duì)方，我們開(kāi)始比起歌來(lái)了對(duì)方唱一句，我們接一句，我接了兩句，唱了兩句。到了山腳下，我們又找了一個(gè)飯店，大家一起吃了一頓飯，開(kāi)開(kāi)心心地走了。

我喜歡爬山。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇9】

假如我是一個(gè)畫(huà)家，我要用斑斕的色彩描繪音樂(lè)的情境；假如我是一個(gè)詩(shī)人，我要用精美的辭藻記錄音樂(lè)的悠揚(yáng)；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用深情的歌聲傳遞音樂(lè)的溫暖?？上?，我什么也不是。我能做的，只是讓音樂(lè)駐留心間。

冬季的早晨是徹骨的寒。起床是我的大敵，因?yàn)殡x開(kāi)被窩，周?chē)臍饬飨駡?jiān)冰一樣切割著我的身體。但是，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)打開(kāi)音樂(lè)播放器，立刻有悠揚(yáng)的音樂(lè)響起。好像一股暖流，漂洋過(guò)海，踏著輕盈的步子來(lái)到身邊。它將溫暖傳給了我，從耳朵到整個(gè)身體，幫我抵御嚴(yán)寒。是音樂(lè)給予我冬日的溫暖。

升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考試頻繁，每天過(guò)同樣的生活，讓我感到膩煩了。放學(xué)回到家，我把書(shū)包一甩，然后倒在床上聽(tīng)音樂(lè)。這音樂(lè)輕快，淡雅，我感到身處一片廣闊的草原，周?chē)浅扇旱呐ｑR，頭頂是湛藍(lán)的天空。我自由自在地跑著，心情舒暢。最終音樂(lè)停止，回到桌前，我卻感到精神振奮，仿佛真去游歷了一番。是音樂(lè)讓我體驗(yàn)到繁忙中的快樂(lè)！

人生路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有大大小小的困難與挫折。一次考試的失敗給了我沉重的一擊，我跌到了，遍體鱗傷。我望著前方?jīng)]有盡頭的路，動(dòng)搖了自己的信念，日子漸漸消沉?！奥?tīng)首歌吧?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。隨即響起的是《命運(yùn)交響曲》，激昂憤慨的樂(lè)曲響徹整個(gè)天空。作曲家將頑強(qiáng)拼搏的意志傳給了我，我的身體內(nèi)仿佛碰撞著憤怒的火花，渾身的血液都在沸騰！“不就是一次失敗，站起來(lái)不就行了，做一個(gè)與命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇士吧！”是音樂(lè)給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

是音樂(lè)教會(huì)了我成長(zhǎng)，它使我堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)，敢于面對(duì)生活。如果難求知己，與我并肩渡滄海，那請(qǐng)讓音樂(lè)駐我心，足矣！

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇10】

生活中有不少匹諾曹，即使他們不會(huì)只有笑這個(gè)表情，但這個(gè)社會(huì)缺少的是一個(gè)正能量漫漫的匹諾曹。

匹諾曹是一個(gè)只會(huì)笑而沒(méi)有其他表情的木偶，在故事情節(jié)里，可憐的主人公，它只能笑也只會(huì)笑，從而使得別人不理解、不信任它。然而我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們努力始終保持著臉上的微笑，或許會(huì)給我減去很多麻煩。

俗話說(shuō)了：不打笑臉人。當(dāng)以微笑面對(duì)他人時(shí)，微笑就如火上的一盆水，可以使對(duì)方冷靜下來(lái)。正如我們熟悉的諸葛亮所說(shuō)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人冷靜下來(lái)認(rèn)真思考，心平氣和地化解困難或矛盾，問(wèn)題會(huì)很好解決。微笑還可以達(dá)到寬容他人的效果，使你擁有更多的朋友。在日本東京，一個(gè)流浪漢每天晚上都睡在中心花園的長(zhǎng)椅上。早晨起來(lái)，用微笑面對(duì)他所見(jiàn)到的每一個(gè)人。終于有一天，一個(gè)經(jīng)常到中心公園散步的大亨實(shí)在不明白他為什么吃不飽睡不暖還能那么開(kāi)心，忍不住問(wèn)他：“你到底為什么每天那么開(kāi)心樂(lè)觀？”他只說(shuō)了：“即使生活再困難，也要快樂(lè)地度過(guò)?！?/p>

但有時(shí)，我們千萬(wàn)不能盲目地笑，在某一些場(chǎng)合，笑是不禮貌的行為，可能會(huì)帶來(lái)一些相反的效果或結(jié)果。例如，在他人的救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，別人擔(dān)心，你卻笑著，別人會(huì)認(rèn)為你不懂人情世故，鐵石心腸。

匹諾曹，這個(gè)我們童年美好的回憶。如果把他聯(lián)系到生活中，我們也許會(huì)懂得一些不容缺少的道理。所以我們一起做一個(gè)充滿正能量的匹諾曹吧！

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇11】

奶奶家的老房子有幾扇大大小小的窗，而我最喜歡奶奶屋子里的那扇窗，它承載著我滿滿的童年回憶。

窗是長(zhǎng)方形的，四周由木框圍成，每年春天，爺爺都會(huì)用天藍(lán)色的油漆把它刷一遍，窗上的玻璃被奶奶擦得亮閃閃的。木框上面有些小劃痕和歪歪扭扭的字，那可都是我的杰作。聽(tīng)奶奶說(shuō)這窗已經(jīng)幾十年了，跟她的歲數(shù)差不多。

春天的清晨，一縷陽(yáng)光落在了窗戶上，我激動(dòng)地跑去拉開(kāi)窗簾，溫暖的陽(yáng)光撲到了我的臉上，把灰暗的房間一下子照得明亮起來(lái)，從窗戶往遠(yuǎn)望去，一大片金燦燦的油菜花地，映入了我的眼簾，“汪汪”低頭向下一看，我家的大黑狗——“來(lái)福”正搖著尾巴沖著我叫呢，再仔細(xì)地聽(tīng)一下，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始唱起了歡快的歌，它們一定也喜歡這樣的陽(yáng)光，溫暖而快樂(lè)。

奶奶喜歡這扇窗，她經(jīng)常坐在窗邊的搖椅上，戴著老花鏡給我織毛衣。我家的貓大白非常喜歡奶奶，更喜歡奶奶的毛線球，每當(dāng)奶奶織毛衣時(shí)，它都會(huì)趴在奶奶的身邊，靜靜地陪著她。有時(shí)候大白抱著奶奶的毛線球不肯放手，還躺在毛線上面滾來(lái)滾去，一會(huì)兒，就和毛線滾成了一團(tuán)。這時(shí)，奶奶也不生氣，而且停下手中的毛線活兒，摘下老花鏡，抱起大白，把它放在自己的腿上，輕輕地?fù)崦蟀?，喃喃地說(shuō)：“大白乖，奶奶給佳佳織毛衣……”剛才還頑皮的大白，此刻卻閉著眼睛享受地發(fā)出“咕?！甭?，奶奶看它聽(tīng)話了，再繼續(xù)織毛衣。有時(shí)，小小的我也像大白一樣調(diào)皮，趁著奶奶不注意時(shí)，偷偷跑到窗戶外大喊一聲：“奶奶，你猜我在哪里？”我隔著玻璃偷偷地看著她，奶奶先是被我嚇一跳，而看到自己計(jì)劃得逞的我，“咯咯咯”地笑起來(lái)，奶奶透過(guò)老花鏡笑瞇瞇地喊我“小搗蛋”。

寫(xiě)好小學(xué)作文【篇12】

今年國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽帶我去蘭州市五泉山動(dòng)物園游玩。來(lái)到動(dòng)物園后，我們就直奔猴山。因?yàn)槲姨貏e想去看那些活潑可愛(ài)的小猴子。

終于到猴山了。我急忙趴在護(hù)欄上看。?。∵@里的猴子可真多呀！每一只猴子都在干著不同的事情。瞧！那只猴子它東瞧瞧，西望望，仿佛在尋找著什么東西?？?！坐在山腰的那只猴子正在聚精會(huì)神的給它年邁的父親捉虱子呢！最有趣的是，在那群猴子當(dāng)中有一只小猴兒，一會(huì)兒從一座假山跳到另一座假山上，一會(huì)兒又從那座假山上跳到一個(gè)小山洞里，不偏不斜，剛好進(jìn)洞，身手靈敏極了！

突然，一個(gè)粗心的游客不小心把一瓶飲料掉進(jìn)了猴山，“嘭”的響了一聲，驚動(dòng)了滿山的猴子。等看清楚響聲來(lái)自一瓶飲料的時(shí)候，它們立刻就像箭一樣射向了那瓶飲料，開(kāi)始擠作一團(tuán)，你爭(zhēng)我搶?zhuān)敛皇救?，?chǎng)面十分激烈。就在這時(shí)，一只眼急手快的猴子一把將飲料瓶奪到了手中，據(jù)為己有，一溜煙兒地跑到別處獨(dú)自享用去了。它就像在這場(chǎng)大戰(zhàn)中獲勝的“將軍”，神氣極了！而其他的猴子只能戀戀不舍的離開(kāi)了。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”剛剛平息，另一場(chǎng)“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”又開(kāi)始了。有一個(gè)調(diào)皮的小朋友把幾顆毛栗子扔進(jìn)了猴山，猴子們看見(jiàn)后，立刻蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶。不一會(huì)兒，一堆毛栗子就被它們一掃而光了。搶到毛栗子的猴子便用兩只爪子把毛栗子緊緊抓住，放到嘴邊，先用自己的大板牙“咔咔”兩下便把毛栗子的殼嗑開(kāi)，然后再用兩只爪子把殼剝掉，最后香甜可口的栗子仁就被它吃下了肚子。實(shí)在可愛(ài)極了！

這就是我在猴山上見(jiàn)到的猴子——一群活潑、聰明、調(diào)皮、可愛(ài)的猴子。

寶貝小學(xué)作文12篇

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。值得考察借鑒的作文模板有哪些？以下由小編為大家精心整理的“寶貝小學(xué)作文12篇”，希望對(duì)大家有所幫助。

寶貝小學(xué)作文 篇1

我們家養(yǎng)了大、中、小三只可愛(ài)的小烏龜，我給它們分別起了好聽(tīng)的名字：最大的叫泡泡，中等的叫皮皮，最小的叫點(diǎn)點(diǎn)。不錯(cuò)吧！它們?nèi)齻€(gè)可是非常好玩兒的呦！

先說(shuō)說(shuō)大烏龜泡泡吧！泡泡可以說(shuō)是個(gè)急性子，它總想從玻璃缸里爬出來(lái)，所以它就不停地用它的腳敲打玻璃，可就是爬不上來(lái)！泡泡還挺愛(ài)玩兒，它總愛(ài)把里面的貝殼推來(lái)推去，弄得很響。泡泡不光愛(ài)玩兒，人家還愛(ài)學(xué)習(xí)呢！只要電視一播新聞，泡泡就會(huì)瞪著圓圓的小眼睛全神貫注地看，而那兩只烏龜早跑到一邊玩兒去了。泡泡脾氣挺大，有一次它往上爬，我怕摔著它，抓住它想把它放下去，可它呢，根本不領(lǐng)情，繼續(xù)撲騰，還用后腳直蹬我的手。不過(guò)有一點(diǎn)我是堅(jiān)信的，泡泡能聽(tīng)懂人說(shuō)話，有一次，她又把玻璃缸弄得非常響，打擾了媽媽睡午覺(jué)，我就狠狠地批評(píng)了它一頓，它立刻停止了撲騰，乖乖地躲在一邊去，不再弄了！

中烏龜皮皮原來(lái)是三個(gè)烏龜中最老實(shí)的一個(gè)，它從來(lái)都是在水中呆坐著，紋絲不動(dòng)。不過(guò)，最近它好像被泡泡傳染了，也開(kāi)始整天往上撲騰，說(shuō)也不聽(tīng)，真是無(wú)可奈何啊！皮皮還有一個(gè)獨(dú)門(mén)絕招，它能睜一只眼閉一只眼，那樣子十分搞笑！

現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)了，它是三個(gè)烏龜中最小的一個(gè)，只有瓶蓋那么大，但它卻是最頑皮最可愛(ài)的！點(diǎn)點(diǎn)實(shí)在是太有趣了！它吃東西時(shí)特別有意思，我扔給它一個(gè)龜食料，它就趕快跑過(guò)來(lái)吃，吃一口吐出來(lái)，再吃一口，再吐出來(lái)，真頑皮！小點(diǎn)點(diǎn)還吃水......

寶貝小學(xué)作文 篇2

星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)動(dòng)物。一開(kāi)始我看到的動(dòng)物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。

它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，四條小腳很修長(zhǎng)，每條腿上長(zhǎng)有三根銳利的腳趾，有點(diǎn)像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個(gè)洞似的。這些都不是重點(diǎn)，最主要的是他們的頭頂兩側(cè)各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來(lái)像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛(ài)的重點(diǎn)。

買(mǎi)回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨(dú)特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進(jìn)我為它們準(zhǔn)備的家——一個(gè)不用的塑料盆里。說(shuō)下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了一條。沒(méi)想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺(jué)就像絲綢般柔順。我的手到現(xiàn)在還感覺(jué)滑溜溜的呢。

我隨后放了它們的最?lèi)?ài)——一撮紅蟲(chóng)進(jìn)去喂它們，只見(jiàn)他們被一開(kāi)始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對(duì)面躲去。過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是出于好奇心，一點(diǎn)點(diǎn)地邁著小碎步湊了過(guò)來(lái)，十分的謹(jǐn)慎。我一動(dòng)水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進(jìn)了紅蟲(chóng)堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來(lái)。它們先是游到了蟲(chóng)子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞下了蟲(chóng)子，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現(xiàn)在還有些呆呆的，不知所以。

現(xiàn)在它們?cè)谖壹野簿酉聛?lái)，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來(lái)后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲(chóng)子，享受一下難得的輕松。

寶貝小學(xué)作文 篇3

早上起來(lái)，我立馬跑到了我的小書(shū)房?jī)?nèi)，那里有我最寶貴的的東西，有我最需要關(guān)心和呵護(hù)的寶貝兒，走進(jìn)房間我并沒(méi)有管那些胡亂擺放的書(shū)本，也沒(méi)有管地上那些亂扔的紙屑，直沖沖的走到了書(shū)房的最里層，我小心翼翼的拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光直勾勾的的照射在我的臉上，也照射在我的小寶貝身上，我看它那享受的樣子，我就知道它昨天一定做了非常好的美夢(mèng)，我打開(kāi)了屋里的窗戶，讓它呼吸新鮮的空氣，讓它體會(huì)最原始、最舒服的一個(gè)美好時(shí)光，我走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起我的澆花神器，給它灌滿水后，提到書(shū)房?jī)?nèi)，給它清洗一下身上的灰塵，它好似有點(diǎn)害羞，不想讓我去碰它的身體，我們溝通了好半天，它才同意我去給它梳洗，我慢慢拿起那個(gè)被我沾濕的手巾，我還在旁邊放著一個(gè)干的手巾，以免沒(méi)有干手巾給我的小寶貝清洗，我小心翼翼的擦著它那每一片葉子，雖然不時(shí)會(huì)有刺從它的身上掉下，但是我還是不管怠慢，一邊清洗的結(jié)果是不夠的，還需要第作文二遍的翻土，使它得到土壤的滋潤(rùn)，充分的發(fā)揮它的作用，我拿起了我常給它翻土的小鏟子，輕輕的翻著它所居住的小房間，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于給我最喜歡的小寶貝清洗完了，這是我的腦門(mén)上露出了晶瑩的汗珠，我把所有的裝備收拾完后，拿到了為什么間，也給自己清洗了一遍，這重感覺(jué)很是舒服，很是清爽，出來(lái)之后，我又不放心我的寶貝，又走到了我的書(shū)房，看到了它，我這塊石頭終于落了地一樣，最后我跟它到了別，我很舍不得它，在我的內(nèi)心我也知道它也舍不得我，雖然它沒(méi)有說(shuō)，但我能感受的到，說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間，大家可能還不知道我的這個(gè)小寶貝，我最心疼的小寶貝是什么吧，告訴你們它，在它很小的時(shí)候我就養(yǎng)著它，現(xiàn)在的它已經(jīng)很強(qiáng)壯了，它就是最強(qiáng)壯的仙人掌，在沙漠中都可以生存的，我就是因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力才打動(dòng)我來(lái)養(yǎng)它。

所以大家猜到了我的小寶貝了么，我會(huì)一直的陪伴著它，我想它也會(huì)一直陪伴著我的。

寶貝小學(xué)作文 篇4

我養(yǎng)過(guò)的寵物有很多：白兔“麗麗”、金魚(yú)“小小”、烏龜“寶貝”、小雞“拉拉”、小狗“甜甜”、小狗“糖糖”。其中，最淘氣可愛(ài)的就數(shù)小烏龜“寶貝”了。

“寶貝”一副可愛(ài)的樣子，可調(diào)皮了！小眼睛像黑珍珠一樣，不停地觀察人們的舉動(dòng)，也許是過(guò)于害怕吧。小嘴巴一張一張的，肯定是餓壞了！

說(shuō)起它的嘴巴，還一件驚“魚(yú)”的事情呢！

有一次，我把“寶貝”和“小小”放在同一個(gè)水缸。誰(shuí)知，那饑餓的“寶貝”追著“小小”不放，嚇得“小小”在水草里東逃西竄的。“哎呀！大事不妙！”我一邊著急地說(shuō)一邊跑到水缸跟前，我可憐的小魚(yú)被可惡的烏龜咬了一口，這不，把“小小”的尾巴都給咬傷了！“寶貝”意識(shí)到自己闖了大禍，把四肢、頭和尾巴縮到了龜殼里，成了名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。

同時(shí)，“寶貝”還特別挑食，仿佛是難伺候的小太子，我拿起它旁邊的青菜給它吃，它卻轉(zhuǎn)頭不吃，我又把火腿腸解開(kāi)，認(rèn)真地切好。撈起煮好的面條，用勺子把面條節(jié)碎，心疼地從我的湯里倒出一些給它，再把火腿腸和湯、面條加一起，灑上一些芝麻，一道“宮廷龜食”終于做好了！我把做好的面條端到它面前，它像一只餓狼一般沖上去，低著頭埋頭苦干，看著它那樣子，我似乎也被吸引了，真想分享??！

雖然“寶貝”很調(diào)皮，但它帶給我很多快樂(lè)！瞧！它睡覺(jué)的樣子忒可愛(ài)！看著它，我也想做個(gè)美夢(mèng)去了，晚安！烏龜“寶貝”和正在看我作文的人！

寶貝小學(xué)作文 篇5

大家可別以為我的寶貝是一個(gè)玩具，我的寶貝是一只純種的博美狗。

我的這個(gè)寶貝叫當(dāng)當(dāng)，是一個(gè)“女孩子。”當(dāng)當(dāng)是一個(gè)假小子，到處的東西都很好奇，真是奇怪。

當(dāng)當(dāng)早上總是很早就起床，然后一直扒著我的床單不放，我要伸手打她，她還咬著我的被子瞪我一眼，表示自己已經(jīng)生氣了，不要再來(lái)招惹她了，可是這也不是一個(gè)辦法，我也不忍心打我的寶貝，所以現(xiàn)在特別不好管理。當(dāng)當(dāng)只有在徐早的時(shí)候才會(huì)聽(tīng)話，洗澡的時(shí)候，當(dāng)當(dāng)?shù)哪雍堋Ｗ约阂驳吐曕秽坏慕兄?，表示把她的發(fā)型搞壞了，愛(ài)美之心，人皆有之，連我的寶貝也是那么的愛(ài)美。

我從小就喜歡小狗，帶是一旦見(jiàn)到小狗就害怕。我家原來(lái)也養(yǎng)過(guò)小狗，但是都不會(huì)超過(guò)一周，當(dāng)當(dāng)已經(jīng)在我們家一個(gè)月了，所以我會(huì)一直把它養(yǎng)下去的！聽(tīng)家人說(shuō)，博美狗最通人性，當(dāng)當(dāng)雖然調(diào)皮，但是有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)我的話，相信她會(huì)越變?cè)胶?。?dāng)當(dāng)特別幸福，每次帶她去打針的時(shí)候，臨走的時(shí)候都會(huì)買(mǎi)一包15元的零食，哎，小狗的零食太貴了，再打針我就要破產(chǎn)了。只有當(dāng)當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候，才是我最幸福的時(shí)候，她一醒就不好管了，對(duì)了，告訴你們，當(dāng)當(dāng)是一個(gè)人來(lái)瘋，這一點(diǎn)，最可怕，我認(rèn)為比地震都可怕??！

但是，她依然是我，最?lèi)?ài)的。

當(dāng)當(dāng)，我的寶貝，我愛(ài)你！

寶貝小學(xué)作文 篇6

最近，我家買(mǎi)了一只僅有5平方厘米大的小烏龜，有趣極了，逗得老爸老媽整天合不攏嘴。可我卻不樂(lè)意了，雖然小烏龜長(zhǎng)得確實(shí)很可愛(ài)，我也挺喜歡，可老爸老媽對(duì)它的待遇也太……怎么說(shuō)呢？每次家里買(mǎi)了肉都先給小烏龜，有時(shí)還特地為了小烏龜去買(mǎi)鮮肉，平時(shí)爸媽見(jiàn)了我就繃著臉問(wèn)成績(jī)，可見(jiàn)了小烏龜就笑逐顏開(kāi)……就這樣，我從家中第一寶貝倫落到了第二寶貝。盡管我知道小烏龜不懂這些，但我總覺(jué)得它在和我――爭(zhēng)寵！

為了恢復(fù)地位，我也要主動(dòng)爭(zhēng)寵，同時(shí)給小烏龜一點(diǎn)報(bào)復(fù)――虐待它。

“你去給寶貝小烏龜喂點(diǎn)飯吧，它一定餓了。”我們還未吃午飯，媽媽就命令我去喂小烏龜?！昂脣寢?zhuān)茸屛页砸粔K雞肉吧！”我望著桌上香噴噴的雞肉，不停地咽口水?！安恍?，先喂小烏龜再來(lái)吃！”媽媽的口氣好冷哦，怎么說(shuō)人家也是您的親親女兒呀！我無(wú)奈地從廚房里拿出一小塊生肉。真是的，不就是一只爛烏龜嘛，還非得吃瘦肉，喂點(diǎn)肥肉不就得了，那么挑剔。來(lái)到裝烏龜?shù)乃枨埃液鋈幌雸?bào)復(fù)這只和我爭(zhēng)寵的龜，于是轉(zhuǎn)身把肉扔進(jìn)垃圾桶。臭烏龜，餓著吧！

飽餐一頓后，同學(xué)小鈺來(lái)我家玩。我想到小烏龜，心生一條”妙計(jì)”，小鈺最會(huì)“愛(ài)護(hù)”動(dòng)物了，不如……

我拎來(lái)小烏龜，遞給小鈺，還順便戳了一下它的腦袋，它害怕得縮進(jìn)頭去?！巴?，烏龜！好可愛(ài)！”小鈺一見(jiàn)小烏龜就興奮地叫起來(lái)。聽(tīng)她夸小烏龜，我心里不是滋味了，一把抓過(guò)小烏龜，當(dāng)著小鈺的面拉它的四肢，并在沙發(fā)上摔來(lái)摔去。小鈺覺(jué)得很好玩，也折磨起小烏龜來(lái)……

半小時(shí)后，小烏龜已被我們折騰得半死不活的。這時(shí)，媽媽從臥室里走出來(lái)，我趕忙把它放回水盆，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。嘿嘿，小龜，誰(shuí)讓媽媽太寵你?。?/p>

“人龜爭(zhēng)寵，龜乃倒霉也……”這是表妹看完此文章后所發(fā)出的感慨。

寶貝小學(xué)作文 篇7

我有一個(gè)最高級(jí)別的“寶貝”，那就是我的“小狗狗”史努比，是在我過(guò)生日那天媽媽送給我的，它長(zhǎng)著兩只黑黑的大耳朵，搭拉在雪白的小臉蛋兒上，一雙月牙兒似的.眼睛好像永遠(yuǎn)都在笑，每當(dāng)看到史努比小眼睛我也就情不自禁的笑了，還有它那像烏龍珠似的大鼻子鑲嵌在那雪白的小臉蛋兒上怎能不讓我起愛(ài)慕之心呢？

很久以前，我搬家了，我來(lái)到了我的新家，正想把我的“寶貝”史努比拿出來(lái)，看看我們的新家，可不在我預(yù)料之中的事發(fā)生了，我的史努比不見(jiàn)了，“這怎么可能呢？”我驚慌的說(shuō)，沙發(fā)上、衣柜上我能找的地方都找了，可還是找不到，當(dāng)時(shí)我的淚水就像一串珍珠斷了線一樣，滴答滴答的一股腦的全掉了下來(lái)掉了下來(lái)，掉到了我的臉上，掉到了地上。就這樣過(guò)了一年，有一天我到地下室那東西，突然我看到了了一個(gè)有一點(diǎn)兒像我的史努比的洋娃娃，一排巨浪向我飛馳而來(lái)就在那一瞬間我感到那就是我心愛(ài)的史努比，我走進(jìn)一看真的真的在我眼前的不就我心愛(ài)的史努比嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)把所有的事都忘的九霄云外了，我馬上把我的史努比，拿回家洗了個(gè)澡，看我的史努比還是像原來(lái)那樣，兩只黑黑的耳朵，彎彎的眼睛，大大的鼻子，雪白的毛，紅毛衣、牛宰褲、運(yùn)動(dòng)鞋，這還是我人見(jiàn)人愛(ài)的史努比。

史努比我的“小狗狗”對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫?，搬家時(shí)把你弄丟了，可現(xiàn)在我們還是團(tuán)聚了。在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天我的史努比沒(méi)有涼快的衣服我就想給史努比做一個(gè)小肚兜，可我不會(huì)做，就去請(qǐng)教姥姥。姥姥可真是心靈手巧呀！姥姥拿出了一快布、一些縫衣服的線、一跟針，我有也學(xué)著姥姥的摸樣開(kāi)始學(xué)著幫姥姥做，姥姥和我可真是心靈手巧呀！很快一個(gè)小肚兜就做好了中間還有一朵小牡丹，我想史努比穿上它一定會(huì)喜歡的。

現(xiàn)在，我還買(mǎi)了流氓兔、小熊、蠟筆小新等娃娃，史努比的朋友越來(lái)越多，它一定很喜歡，史努比你帶給我了快樂(lè)與歡樂(lè)它真是我的好伙伴。

寶貝小學(xué)作文 篇8

我的寶貝是玩具熊，它的名字叫圣誕，因?yàn)樗窃谑フQ節(jié)當(dāng)天，媽媽送我的禮物。

它有一雙明亮的眼睛和半圓形的耳朵，小小的頭，短短的毛，米黃色的身體，還有短短的尾巴呢！真是可愛(ài)極了！只要你一按它的手，它就會(huì)站起來(lái)唱歌、跳舞。每當(dāng)它扭扭屁股時(shí)，全家人更是被逗的捧腹大笑。有的時(shí)候我睡覺(jué)，一個(gè)不小心按到了他的手，它就站起來(lái)唱歌、跳舞，害我一直笑，笑到都睡不著呢！有的時(shí)候我還會(huì)幫它做衣服呢！春天時(shí)，我就從小抽屜，拿出它春天穿的衣服。有裙子、褲子，還有兩件薄薄的外套。冬天時(shí)，我就從小抽屜里取出冬天穿的衣服，有大衣、長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖的衣服，還有帽子呢！

它是我的寶貝，是它讓我每天開(kāi)開(kāi)心心，是它減輕我的壓力和煩惱。如果沒(méi)有它，我現(xiàn)在可能還有許多的壓力和煩惱。

寶貝小學(xué)作文 篇9

今天，我們玩了一個(gè)有意義的游戲，你如果想知道就往下看吧！

鈴鈴鈴……上課了，黃老師大搖大擺地走進(jìn)教室，一臉神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”然后在黑板上寫(xiě)上“寶貝”兩個(gè)字，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜，老師的寶貝是什么？”三十二雙小手舉得老高，有人說(shuō)：“是金錢(qián)?！庇腥苏f(shuō)：“是老師的子女和丈夫?！庇腥苏f(shuō)：“是金鉆戒?！崩蠋熡终?qǐng)人上去摸一摸，有人摸完了大惑不解、啞然失色。我奇怪地想著：到底是什么呢？我終于勇敢舉起了雙手，上去摸一摸，冰冰涼涼的，扁扁的，硬邦邦的，旁邊還有一層毛茸茸的布，到底是什么呢？帶著大惑不解的心情，同學(xué)門(mén)更加興奮了，像著了魔似的，陷在了狂歡中、沉思中……猜完了、摸完了。老師說(shuō)：“答案現(xiàn)在揭曉。”同學(xué)們一窩蜂似地?fù)砹松先?，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，踮著腳，探著腦袋，想看看到底是什么寶貝這么奇形怪狀？老師笑著說(shuō)：“別急別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)?！钡赐炅?，同學(xué)們失望極了，說(shuō)：“呸，不就是一面破鏡子嗎？只有張豪在認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看著，琢磨著。過(guò)了一會(huì)兒，張豪說(shuō)：“老師，里面有一面鏡子，鏡子里面有我們可愛(ài)的笑臉?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，這個(gè)可不是普普通通的鏡子，它里面珍藏著每個(gè)同學(xué)的笑臉?！?/p>

我們?cè)?jīng)恨過(guò)老師，怪過(guò)老師。恨她在課堂上罵我們，怪她布置那么多作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣，翻不了身。我們的寶貝只是一些布娃娃，可老師的寶貝，卻是我們。我們這些“花朵”正需要“園丁”的撫愛(ài)和照料。老師卻默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著。

寶貝小學(xué)作文 篇10

我的寶物是一只布玩偶小貓，我?guī)退〉拿纸小鞍⒒摇?，我每天晚上睡覺(jué)時(shí)都會(huì)抱著它，感覺(jué)十分的溫馨，每逢我想讀奶奶時(shí)，心理就會(huì)覺(jué)得很溫暖，有一種睹物思親的感覺(jué)，讓我的心境變得很高興，很像奶奶就在我身邊。

“阿灰”是奶奶送給我的生日禮物，我十分的心愛(ài)它，它長(zhǎng)的毛烘烘的很心愛(ài)，身體的色彩是灰白相間，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的十分美麗，我很喜歡抱著它；“阿灰”是奶奶用襪子親手一針一線縫制而成的，由于是用新襪子來(lái)做的，所以它一點(diǎn)都不會(huì)臭，奶奶又在它的臉上縫了眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，像是一只生動(dòng)活潑的小貓咪，尤其它柔軟的身軀壓扁后又會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，真的很討人喜歡。

每逢我心境欠好的時(shí)候，“阿灰”會(huì)陪伴著我，我會(huì)把不高興的事通知它，盡管它不會(huì)說(shuō)話，但它的表情就像在通知我“要高興喔”，讓我多看它幾眼就忘掉了我的煩惱，我的心境很快就變好，因而我很喜歡“阿灰”，也會(huì)常常抱著它，它是我最交心的高興果。

小貓“阿灰”是我最忠誠(chéng)的好朋友，不管我心境好壞它都陪在我身邊，跟我共享我的喜怒哀樂(lè)，但咱們大都是一同高興的游玩著，共享彼此的高興，晚上睡覺(jué)時(shí)我也都抱著它陪我入睡，所以“阿灰”是我最好的朋友，也是讓我高興的小天使，不管任何時(shí)刻、任何地址，我都期望它能永久的陪伴著我，也跟我一同生長(zhǎng)，由于它讓我很高興、很高興。

有一陣子我覺(jué)得“阿灰”有點(diǎn)不高興，由于我去上學(xué)不能帶著它，一個(gè)人在家會(huì)很無(wú)聊，所以我就請(qǐng)奶奶幫它找個(gè)伴，奶奶又幫“阿灰”做了一個(gè)爸爸、媽媽、哥哥，這樣我上學(xué)時(shí)就有人跟它做伴了，我覺(jué)得這樣它就不會(huì)孑立了，而我又多了幾個(gè)好朋友。

“阿灰”是我最的好朋友，所以我會(huì)好好的保護(hù)它、愛(ài)惜它，讓它一向陪伴在我的身邊，一同生長(zhǎng)、一同度過(guò)每一個(gè)高興韶光，由于它是我獨(dú)愛(ài)、也是最心愛(ài)我的奶奶，親手做給我的禮物，我會(huì)好好的照料它，就像奶奶一向陪伴在我身邊一樣。

寶貝小學(xué)作文 篇11

我的寶貝是一條橘紅色的小金魚(yú)，我給它取名叫游游。它的眼睛像兩顆大大的電燈泡；一對(duì)魚(yú)鰭在水中快活地?cái)[來(lái)擺去，活像兩層透明的薄紗在水中舞動(dòng)。它的小尾巴大大地張開(kāi)著，好似一把可以收起、張開(kāi)的大扇子。

它的貪吃表現(xiàn)在它的吃相中。不管是什么，它都會(huì)吃得津津有味。有一次，我扔給它一片紅辣椒，它居然也吃了下去。我正驚奇我的小金魚(yú)不怕辣時(shí)，它有把辣椒吐了出來(lái)、。哦，原來(lái)他還是怕辣的。我的小金魚(yú)昂著頭，似乎在為吃這么難吃的東西而感到不滿。平常，我給它放魚(yú)食時(shí)，它總會(huì)吐一串泡泡，似乎在感謝我愛(ài)護(hù)它吧。

除了貪吃外，它還十分喜歡和我開(kāi)玩笑。比如，我把魚(yú)食放下去時(shí)，它總要來(lái)咬我一口。它有時(shí)還耍脾氣，我給它不好吃的食物時(shí)，它便昂起頭，好像在說(shuō)：“這么難吃的東西，我不吃，哼！”我氣急敗壞：“不吃就不吃，拉倒！”說(shuō)完就不去理它了。從早上到晚上，我都沒(méi)有給它準(zhǔn)備任何食物。到了最后，它終于忍受不了饑餓，只好吃下去了。

唉，這個(gè)貪吃鬼、有著脾氣的家伙真讓我化受不了。

寶貝小學(xué)作文 篇12

有一種愛(ài)，使人充滿力量；有一種愛(ài)，讓人難以忘懷。----題記

友愛(ài)是一種神圣的力量，友愛(ài)來(lái)源于我的小伙伴。

誰(shuí)都有一個(gè)知心的伙伴，也就是知己。我的知己，可在我們班是大名鼎鼎的了。你知道TA是誰(shuí)嗎？呵呵，她就是所謂的"幸福寶貝“汪思言。至于她為什么有這個(gè)”美稱(chēng)“，我也暫時(shí)保密，么么噠！

她的“美稱(chēng)”可多了，比如：“汪汪狗”，“狗子”……（千萬(wàn)別告訴她，我會(huì)被批的）。

好了，賣(mài)關(guān)就賣(mài)到這了，上正題了。汪思言有個(gè)特殊絕技“變臉術(shù)”，所以我叫她“表情快”。給你透露一點(diǎn)，就一個(gè)哦！事情是這樣的：那一天，我們班幾個(gè)人踢好足球上來(lái)，在505班開(kāi)啟了“論壇"模式，剛開(kāi)始，汪和我們一塊兒在回憶童年，可開(kāi)心了！一說(shuō)到幼兒園就棒腹大笑。但不知是哪一個(gè)搗蛋的男生，笑嘻嘻地說(shuō)：“汪思言同學(xué)，爆料一下體重唄，好讓我們了解一下?！薄昂脋~~”一群男生圍過(guò)來(lái)起哄，“爆料一下唄?！蓖粢宦?tīng)，眼睛里立刻放射出萬(wàn)把刺劍，讓男生們抱頭鼠竄，個(gè)個(gè)不見(jiàn)中影。汪剛收回眼神，一個(gè)男生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“誰(shuí)不知道呀？80斤末90斤初左右唄！”這下汪可放大招了，嘟起了嘴巴，眼睛一紅，淚水就“啪啪啪”地往地上掉，一看就令人心如刀割，措手不及，這下那個(gè)男生可沒(méi)好戲看了，立刻點(diǎn)頭道歉，落荒而逃，汪又笑了……

她就是我的好伙伴，我的知己，你也對(duì)她不陌生了吧！交個(gè)朋友唄！

一份友愛(ài)一億金，億金難買(mǎi)真友愛(ài)呀！---后記

美好小學(xué)作文12篇

美好小學(xué)作文 篇1

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的.時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹(shù)的的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在多年的學(xué)校生活中，有許許多多的事讓我難以忘懷，在校園生活有種喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。

“丁零零”，一個(gè)鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰，把鬧鐘關(guān)掉，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，我起床了。我趕緊穿好衣服，吃完早飯，就急急忙忙地上學(xué)去了。

走到十字路口，我正好看見(jiàn)那是綠燈，我急忙走過(guò)去，結(jié)果當(dāng)走到那兒時(shí)，那綠燈就變成了紅燈。我心想：要是早一分鐘就好了。大約過(guò)了一分鐘，綠燈亮了。我走啊走，已經(jīng)走到學(xué)校對(duì)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來(lái)往的車(chē)子在行駛，我只好等著車(chē)子沒(méi)有了再過(guò)去。這時(shí)，我看見(jiàn)學(xué)校的門(mén)不知不覺(jué)地關(guān)了，學(xué)校門(mén)口還有幾位站崗?fù)瑢W(xué)在看著有沒(méi)有人遲到。我心想：這下糟了，晚一分鐘不如早一分鐘，那該多悲傷??！可又一想：我可以趁他們不注意穿過(guò)去。于是，門(mén)開(kāi)了，我迅速進(jìn)來(lái)，想別讓他們看見(jiàn)，可還是被攔住了，我只好被班級(jí)扣了0.5分。我暗自后悔，忐忑不安。

走到教室門(mén)口我更慌張了。是進(jìn)還是退？我猶豫不決。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤就是向自己的弱點(diǎn)，退讓?zhuān)磺斑M(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開(kāi)始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我依然抬腳跨進(jìn)教室。

教室里，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課?！皥?bào)告！”我剛喊出口，全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到臉上發(fā)燙。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢(xún)問(wèn)我：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我說(shuō)出了理由，頭更低了。于是老師叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周?chē)瑢W(xué)們的目光也是和善的。

親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)，我暗暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我坐好后，迅速拿出書(shū)和筆記本，帶著悔恨決心認(rèn)真地記下這寶貴的幾分鐘學(xué)到的知識(shí)。

這件事讓我難忘，為我的校園生活激起一層漣漪，校園生活的喜怒哀樂(lè)是五彩繽紛的，校園的一個(gè)個(gè)故事讓我流連忘返。

美好小學(xué)作文 篇2

生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。

一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè)的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到一種特別不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。?。∈且粋€(gè)乞丐，而且是一位盲人。

橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)。二胡的聲音不斷地嗚咽著--------這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著他媽媽來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉的一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)o他一點(diǎn)錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上微微地有了變化，那是一種委屈、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這個(gè)了?！边@時(shí)，盲人抬起頭，

征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見(jiàn)了感激的目光。

天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來(lái)。唯一增多的是一顆美好的心靈。

美好小學(xué)作文 篇3

融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊(cè)，翻開(kāi)薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。

主席臺(tái)是我們的小天地，每當(dāng)我們放學(xué)后，就會(huì)背著書(shū)包，趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán)，猶如閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動(dòng)聽(tīng)，飄進(jìn)我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個(gè)角落。

來(lái)到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái)，不知是跑得太快，或是心中快樂(lè)興奮的情緒。我們開(kāi)心地，傻傻的笑了起來(lái)，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽(yáng)般燦爛。

我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái)，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來(lái)，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語(yǔ)了幾句，她松開(kāi)了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力反抗，小景認(rèn)命般走在前頭。

放開(kāi)小軒和小景后游戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過(guò)火辣辣的臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍(lán)色的印記。背起書(shū)包，跨出校門(mén)，我們圍城一個(gè)圈，依依惜別，走向各自回家的路，

難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的足跡。

美好小學(xué)作文 篇4

如果你問(wèn)我，我心中的美好家園是什么樣的？我會(huì)回答三天三夜的。

我美麗的家園里有迷人的四季！桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天桃紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但是喜歡的是家園里的春色。

早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿在美麗的家園里。小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和照的的春風(fēng)，輕輕的撫摸著我的面龐，也吹拂著垂柳的新衣。

中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的家園里，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。小草像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的.小葉，為我們這美麗的家園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，美麗的家園鍍上了一層金色。忽然幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞待放的蓓蕾，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。

??！我們的家園多么美麗呀！這就是我心中的家園。

美好小學(xué)作文 篇5

生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì)被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。

在這個(gè)世界，每天都會(huì)有人喪失生命?？匆?jiàn)電視里新聞報(bào)道講的一件件事故，一次次災(zāi)難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護(hù)自己的生命，從中感到生命的美好。

我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。

那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)?。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(zhǎng)嗎？可是，每當(dāng)太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(zhǎng)，盼望著長(zhǎng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現(xiàn)在已成小蔓藤。

一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因?yàn)楸惶?yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。

一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(zhǎng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。

美好小學(xué)作文 篇6

夏天，是我喜歡的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里可以游泳、吃冰淇淋、打水仗。看那夏天的雨，夏天的荷花，這些都是多么美好呀！我要用筆把這些好好記錄下來(lái)。

游泳，是夏天小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橄奶旌軣?，而游泳可以消暑、減熱，所以游泳池里一大清早的人就不少，而到了下午的時(shí)候人就很多很多了。有一次，我和爸爸去游泳館游泳，因?yàn)橐婚_(kāi)始我不會(huì)游，所以爸爸就特別耐心地扶著我，手把手教我動(dòng)作。通過(guò)游泳，讓我知道了要學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，就要克服困難，戰(zhàn)勝自我。游泳讓我和爸爸的關(guān)系走得更近了！

夏天有一道獨(dú)特的風(fēng)景，那就是夏天的雨。夏天的雨很特別，分為兩種：一種是雷陣雨，一種是太陽(yáng)雨。雷陣雨來(lái)的時(shí)候，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從空中掉落下來(lái)。但是雨來(lái)得快去得也快，我們還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，它已悄悄離去。而陽(yáng)光雨卻不相同，天空中又出太陽(yáng)又下雨，給人們帶來(lái)炎炎夏日的感覺(jué)。夏天的雨想來(lái)就來(lái)想走就走，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子。

夏天還有一道美麗的風(fēng)景，那就是夏天盛開(kāi)的荷花。池塘里邊一大片的荷花，粉紅色的花瓣，格外惹人注目。隨風(fēng)飄來(lái)一陣陣清香，沁人心脾?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！闭媸且环利惖娘L(fēng)景畫(huà)。

我喜歡美好的夏天，因?yàn)樗鼰崆椤⒈挤?、可?ài)！夏天真讓人回味無(wú)窮啊。

美好小學(xué)作文 篇7

回憶是美好的吧，為什么當(dāng)我想起你時(shí)，心有這么一點(diǎn)的抽動(dòng)？

我們?cè)?jīng)的好，是我心里的小床，每當(dāng)我累了、煩了，可以躺在這回憶的小床，安撫現(xiàn)在無(wú)助的我，或許，是因?yàn)樾〈蔡篮昧税?，帶給人的痛，是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷。

也許，本來(lái)不因該有所交集的平行線，意外的有了第一個(gè)交點(diǎn)，那個(gè)該死的交點(diǎn)還長(zhǎng)達(dá)一年半的時(shí)間，還小的我，以為終于找到知己了，傻傻的付出，換來(lái)了一句句冰冷的回應(yīng)，我不懂，或許我永遠(yuǎn)也不可能懂，因?yàn)槟闶冀K不愿卸下你的盔甲，就算我傷心難過(guò)我從不知你的感受，最后，你在我們之間畫(huà)上了一條“朋友”的節(jié)界。每當(dāng)我試著去跨越它時(shí)，回憶的小床總會(huì)輕聲提醒我：“就讓那個(gè)錯(cuò)誤過(guò)去吧，變回原來(lái)的平行線吧，因?yàn)?，那個(gè)錯(cuò)誤曾經(jīng)是美好的，他會(huì)一直停留在你心中最美好的位置。”

凡事都不是這樣嗎？或許是上天惡意的安排，我們應(yīng)該要慶幸，如果沒(méi)有這場(chǎng)accident，我會(huì)有那回憶的小床嗎？或許傷是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的，但別忘了有最美好的回憶綜合它。

美好小學(xué)作文 篇8

清晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，我迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)美麗的校園———全南三小。

來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是一塊巨大的彩色電子屏幕，里面播放著許多重要的通知和有趣的活動(dòng)。 稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)正對(duì)著一塊醒目的標(biāo)志牌，上面寫(xiě)著“快樂(lè)學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。標(biāo)志牌下面有兩個(gè)小學(xué)生背靠著坐在那里正津津有味地讀書(shū)，她們是那么得認(rèn)真！

繞過(guò)標(biāo)志牌，后面是個(gè)大大的足球場(chǎng)。里面有綠油油的草地，每天放學(xué)后，足球運(yùn)動(dòng)員們都在這里辛苦訓(xùn)練。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，有說(shuō)有笑，都在為運(yùn)動(dòng)員們助威吶喊。足球場(chǎng)的四周是一個(gè)環(huán)形跑道，跑一圈是四百米，同學(xué)們下課后都喜歡在這里跑步，鍛煉身體，它也是我經(jīng)常和同學(xué)們比賽較量的地方。

足球場(chǎng)前面是莊嚴(yán)的旗臺(tái)。旗臺(tái)上立著一根高高的旗桿，旗桿上有一面紅紅的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。周一，同學(xué)們穿著干凈的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

旗臺(tái)前面是教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，每一層都有教室和老師辦公室，這里干凈又安靜。每天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室里晨讀，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每個(gè)角落。一層的右邊，有一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)吧，它非常小，但很干凈，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。放學(xué)后，同學(xué)們有的在這里認(rèn)真地看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，井然有序。教學(xué)樓前面有一排桂花樹(shù)，一到秋天，樹(shù)上開(kāi)滿了金黃金黃的桂花，香漂四溢！這成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

教學(xué)樓旁邊有四個(gè)小花壇。每個(gè)花壇里都種滿了各種各樣的小花。有的還是含苞待放的花苞，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)在枝葉間綻放。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，漂亮極了！招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)極了！蜜蜂呢？你瞧！正忙著采蜜呢！它時(shí)而扇動(dòng)著漂亮的翅膀辛勤地工作，時(shí)而側(cè)耳傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲……

教學(xué)樓往前走就能看見(jiàn)一棵大榕樹(shù)。它見(jiàn)證了三小的成長(zhǎng)歷程，榕樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉，就像一把巨大的綠絨大傘。一到夏天，同學(xué)們都喜歡到樹(shù)底下乘涼，做游戲……鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好呀！”樹(shù)底下那嫩綠的小草也隨著微風(fēng)顫動(dòng)，發(fā)出歡快的笑聲。

這就是充滿活力、充滿希望、充滿歡笑的學(xué)校，你們覺(jué)得它美嗎！

美好小學(xué)作文 篇9

窗外，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴……教室里，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，而面前的試卷，讓我的內(nèi)心如外面的天氣，翻江倒海，漸漸又碎成了兩半。

走在放學(xué)回家的路上，我打著黑色的雨傘。雨仿佛充滿挑釁地在我的身上滴答滴答，路邊的行人好像都在注視著我。我覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得丟下雨傘，一路狂奔回家。我一步一回頭地走著，皮鞋發(fā)出古怪的聲音，好像在為我的悲慘演奏一首猙獰的交響曲，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我。我低著頭，想到媽媽的喋喋不休和爸爸的怒發(fā)沖冠，我的內(nèi)心不由自主地恐懼起來(lái)。

我拖著沉重的腳步，硬著頭皮回到了家，心驚膽戰(zhàn)地走近了爸爸休息的臥室。爸爸聽(tīng)到我的腳步聲，頭也不回地問(wèn)：“這回考得怎么樣呀？”我用蚊子般大小的聲音回答道：“八十多分！”爆竹脾氣的爸爸頓時(shí)怒火中燒，斥責(zé)聲迎面而來(lái)：“什么？你還有臉回來(lái)，給我出去！”我淚流滿面，一言不發(fā)地走到沙發(fā)前坐了下來(lái)，心中五味雜陳，各種滋味涌上心頭。

這時(shí)媽媽回來(lái)了。我的心中七上八下，巨浪一波未消又起一波，無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)只有面對(duì)，我如實(shí)向媽媽坦白了自己的成績(jī)。出乎意料，媽媽溫和地注視著我：“好孩子，繼續(xù)努力！下次肯定會(huì)更好！”瞬間，一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。媽媽的話仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。

這美好的一句話，賜予了我無(wú)窮的力量，讓我不再彷徨，堅(jiān)定信心，勇往直前！

美好小學(xué)作文 篇10

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃六年的光陰一去不復(fù)返，我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為胸懷理想的少年。六年的小學(xué)生活是那么令人迷戀，讓人依依不舍。如今我們將要畢業(yè)離開(kāi)母校，想起這些我不禁感慨萬(wàn)千。

我還清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，這里的一切是那么的新奇，像一塊磁鐵深深地吸引住我。如今，我就要踏出這校門(mén)走向新的人生之路，心中百感交集。我再一次深情地望著熟悉的教室，感受到老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。美好的童年時(shí)光，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它上面踏過(guò)堅(jiān)定有力的步伐，灑過(guò)無(wú)數(shù)辛勤的汗水。還記得那次校運(yùn)會(huì)上，隨著“砰”的一聲槍響，女子四百米接力比賽開(kāi)始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛奔。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高，跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們加油打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)毫無(wú)意外地取得了女子四百米賽跑第一名，為我們班增添了一枚金牌。大家的歡呼聲、鼓掌聲在校園里久久回蕩……

再看一眼這寬敞明亮的教室，在這里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里，老師帶我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們做人的道理，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

再看一眼座落在操場(chǎng)西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展身體，讓醉人的花香泌入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)陰下，動(dòng)情地誦讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩在風(fēng)中；冬天，我們走在幽靜的小路上，天真地唱著歌謠，留下一串串童年的腳印……

如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。離別在即，此時(shí)此刻，往事一一涌上心頭，使我感到百般留戀。心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化為一句話：再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能忘懷的小學(xué)生活！

美好小學(xué)作文 篇11

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學(xué)大門(mén)。驀然回首，六個(gè)春秋的往事涌上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽?zhuān)瑧阎裤?，步入小學(xué)校園，開(kāi)始了愉快的小學(xué)之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺(jué)。是啊，在這生活了六年！每當(dāng)看待那間教室，我總會(huì)想起，五年級(jí)時(shí)大家一起搞的一個(gè)惡作劇。話說(shuō)那天下午，數(shù)學(xué)月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們那素來(lái)就有“武大郎”美稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢(shì)洶洶的向教室走來(lái)，他兇神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學(xué)們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來(lái)……現(xiàn)如今，回憶起那節(jié)課，仍樂(lè)趣無(wú)窮！

七月的風(fēng)兒拂在愜意的臉上，八月的鳥(niǎo)兒帶走了金色的童年。還記得母校的墻上有這樣兩句話：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個(gè)我已經(jīng)做到，現(xiàn)在，我正向著第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)！

小學(xué)六年在母校的熏陶下，我學(xué)到了”敢為人先“的道理。今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我要飛翔在中學(xué)的領(lǐng)域！”生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！“在新學(xué)期之際，我要以怒放的百合花心情，對(duì)自己說(shuō)一聲：”蘇兵山，新學(xué)期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“

美好小學(xué)作文 篇12

我的學(xué)校是寶應(yīng)縣泰山小學(xué)，那兒的風(fēng)光別有一番趣味。我深深熱愛(ài)著自己的校園。

走進(jìn)學(xué)校，便可看見(jiàn)一座座雄偉壯麗的教學(xué)樓，它們高低起伏，從側(cè)面看像是起伏的海浪，我們每一個(gè)同學(xué)，就如同一艘艘求知的輪船，遨游在知識(shí)的海洋中。站在教學(xué)樓頂層向下放眼望去，頓時(shí)給人一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，一排排不知名的大樹(shù)像軍人一樣挺拔，傲立在校園四周，守衛(wèi)著這方美麗的學(xué)校。

在幾棟教學(xué)樓之間，有一小片空地，那兒的空間雖小，卻是我們課間活動(dòng)的樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)朝這片空地“飛奔”過(guò)去。同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、有的隨意奔跑打鬧……歡聲笑語(yǔ)聲不時(shí)回響在這里。

向?qū)W校深處走去，就到了寬闊的操場(chǎng)。這兒是我們上體育課及學(xué)校舉行一些大型活動(dòng)的地方。操場(chǎng)四周是一圈橡膠跑道，站在操場(chǎng)中央，仰望天空，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。操場(chǎng)一隅處，簇?fù)碇恍┲褡?，藍(lán)天下的竹子高大挺拔、青翠欲滴、直入云霄?？吹酱司埃屛蚁肫疣嵃鍢驙敔?shù)囊皇浊Ч琶洌阂Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。青竹頑強(qiáng)的精神，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

我們校園一年四季景色各不相同。春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，勤勞的小蜜蜂忙碌不停，它們辛勤的勞動(dòng)像及了我們親愛(ài)的老師；夏天，同學(xué)們脫去沉重的外衣，操場(chǎng)更熱鬧了，同學(xué)們來(lái)回追逐，大汗淋漓，笑聲陣陣；秋天的校園更加有趣，各種顏色和形狀的葉子給我們提供了大顯身手的機(jī)會(huì)，我們會(huì)把葉子收集起來(lái)，做成各種精美貼畫(huà)作品；冬天是一年四季最美的季節(jié)，我最喜歡下雪，白雪皚皚，好一片美景，整個(gè)校園好像進(jìn)入了童話世界。

這就是我深?lèi)?ài)的校園——寶應(yīng)縣泰山小學(xué)。

小紅帽找大灰狼作文（匯編四篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小紅帽作文200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小紅帽找大灰狼作文 篇1

今天，我讀了《小紅帽》這本書(shū)。書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)小女孩她有一頂紅帽子，因此，大家叫她小紅帽。小紅帽去給外婆送東西的路上碰見(jiàn)了大灰狼，在獵人的幫助下戰(zhàn)勝了壞人。

這個(gè)故事告訴我們：不要隨便相信陌生人說(shuō)的`話，如果遇到壞人，要盡量往人多的地方去，并想辦法逃跑，然后報(bào)警。

小紅帽找大灰狼作文 篇2

獵人救了小紅帽和奶奶后，把大灰狼扔進(jìn)河里。大灰狼被河水一驚，居然醒過(guò)來(lái)了?？粗亲由系拇蠖?，大灰狼惡狠狠地說(shuō)：“小紅帽，就等著瞧吧，一定會(huì)報(bào)仇的！”

小紅帽回到家后，把自己的遭遇告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了大吃一驚。

小紅帽對(duì)媽媽說(shuō)：“，讓親自去感謝獵人吧?！蓖饬耍谑切〖t帽提著他的小籃子上路了。

看到樹(shù)林中的一朵朵美麗的小蘑菇像一把把可愛(ài)的小雨傘，小紅帽可開(kāi)心了，于是她離開(kāi)大路，走進(jìn)林子采蘑菇她每采一個(gè)蘑菇總覺(jué)得前面還有更多美麗的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深處。

沒(méi)想到小紅帽的一舉一動(dòng)都被大灰狼盯在眼里?！昂俸?，小紅帽，你沒(méi)想到還會(huì)遇到我吧？我可是跟了你半天呢！”大灰狼跳出來(lái)得意的對(duì)小紅帽說(shuō)?！澳?，你……”小紅帽嚇得直往后退。“我什么？我看你這次還往哪兒逃，哼！”大灰狼惡狠狠地朝小紅帽撲去?！奥?！你聽(tīng)我說(shuō)?！毙〖t帽看著籃子里的蘑菇，急切地說(shuō)，“大灰狼哥哥，上次是獵人把石頭放到你肚子里的 ，不關(guān)我的事。你看，這籃子里的蘑菇也是獵人讓我采的，我采得好辛苦?。鑶琛贝蠡依前胄虐胍傻你吨??！按蠡依牵@樣吧，我這些美麗的蘑菇就送給，它們的.味道可美了！”大灰狼接過(guò)小紅帽手里的籃子，說(shuō)：“那先吃了這些蘑菇，再和算賬。”說(shuō)完，就拿起蘑菇大嚼起來(lái)?？墒?，大灰狼沒(méi)吃幾口蘑菇就“撲通”一聲倒在地上，口吐白沫，兩腿直顫抖。原來(lái)，這些好看的蘑菇全是有毒的。

“哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃！”小紅帽拎著籃子，唱著歌兒繼續(xù)往獵人家走去……

小紅帽找大灰狼作文 篇3

有一天，媽媽讓小紅帽去外婆家看望外婆。媽媽說(shuō)：“森林里有大灰狼，你一定要小心點(diǎn)！”小紅帽聽(tīng)完媽媽的話就帶著糕點(diǎn)出發(fā)了。走到森林，小紅帽看見(jiàn)一只大灰狼。大灰狼正準(zhǔn)備想吃掉小紅帽?？墒牵吹缴掷镉蝎C人，只好走了。大灰狼先來(lái)到外婆家假扮成小紅帽。走進(jìn)外婆家把她吃了。小紅帽來(lái)到外婆家，大灰狼馬上扮成外婆。大灰狼學(xué)著外婆的聲音說(shuō)：“門(mén)沒(méi)關(guān)，進(jìn)來(lái)吧！”小紅帽輕信了大灰狼的'話，進(jìn)去了外婆家。后來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外婆是大灰狼假扮的。這時(shí)，大灰狼也準(zhǔn)備吃她。小紅帽大叫一聲，一位獵人聽(tīng)見(jiàn)了。連忙跑到外婆家。舉起手上的斧頭向大灰狼砍去。最后救出了小紅帽和外婆。他們還把石頭放在大灰狼的肚子里。大灰狼以后吃不了東西，灰溜溜地走了。

經(jīng)過(guò)這件事，小紅帽得到了深刻的教訓(xùn)：以后不能輕信別人。

小紅帽找大灰狼作文 篇4

我讀過(guò)“小紅帽”這篇童話以后，懂得了很多事情。

首先我們不能和陌生人說(shuō)話，不能告訴陌生人家里的情況，遇到壞人要冷靜，先要想辦法保護(hù)自己，然后再尋求別人的幫助或者自己見(jiàn)機(jī)逃跑，千萬(wàn)不能和壞人正面沖突。

學(xué)跆拳道小學(xué)作文12篇

作文是提高口頭表達(dá)能力的重要途徑之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地記錄和分享生活中的經(jīng)歷和故事。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的，好的作文是靠什么吸引我們的？關(guān)于“學(xué)跆拳道小學(xué)作文”的知識(shí)你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，希望您能愉悅地閱讀本文！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇1】

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我不但喜歡閱讀文學(xué)的書(shū)籍，喜歡攻克奧數(shù)的難題，還特別喜歡展現(xiàn)拳腳藝術(shù)的跆拳道。

六歲那年，我和媽媽一起逛街，無(wú)意中看到一個(gè)小哥哥穿著一套白色的衣服，系著一條腰帶，走在大街上模樣酷極了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是練跆拳道的服裝，我就嚷著也要穿。媽媽見(jiàn)我興致那么高，就帶我到培訓(xùn)班去報(bào)名了。

進(jìn)了師傅門(mén)，才知功夫難，學(xué)習(xí)跆拳道的滋味，可不像街上看到的衣著那么酷，得有吃苦的精神才行。記得有一次，我在練跑步，繞了很多圈，累得氣喘吁吁，可教練卻還是拿著棍子大吼個(gè)不停。接著，教練教我們下叉，這回更慘，他過(guò)來(lái)一個(gè)一個(gè)地壓，滿教室只聽(tīng)見(jiàn)：“啊——啊——”的慘叫聲，差一點(diǎn)兒我就想放棄了。后來(lái)在媽媽和練的勸說(shuō)下，我才堅(jiān)持了下來(lái)。

六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們跆拳道班也要上臺(tái)表演節(jié)。臺(tái)下的掌聲告訴我，我做得不錯(cuò)，心里高興得不得了。最近這次生日會(huì)上。我又表演了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。我發(fā)現(xiàn)媽媽看著、看著，眼里閃著淚光，她也在為我的進(jìn)步開(kāi)心呀！通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道，我覺(jué)得做任何事情，只要有決心，都會(huì)成功的。你如果要看我表演跆拳道，就請(qǐng)到我們旭陽(yáng)寄宿小學(xué)三年級(jí)來(lái)找我這個(gè)執(zhí)著男孩陳哲葳吧！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇2】

星期天晚上，媽媽送我去學(xué)跆拳道。

到了訓(xùn)練場(chǎng)，我穿上道服，進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，就開(kāi)始訓(xùn)練。教練讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。我們先做頭部運(yùn)動(dòng)，接著做腰部運(yùn)動(dòng)，再做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，最后做手腕腳腕運(yùn)動(dòng)。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，教練讓我們跑步，我們站著整齊的隊(duì)伍向前跑，大概圍著訓(xùn)練場(chǎng)跑了十幾圈，我就累了，跑不動(dòng)了，我想：堅(jiān)持就是勝利！不能因?yàn)榕懿竭@個(gè)困難把我打倒。我接著跟上了隊(duì)伍。教練對(duì)我們喊道：“停下來(lái)，走五圈?！蔽覀冏咄曛螅叹氉屛覀冃菹追昼姟Ｎ遗芡辏易隽讼聛?lái)，喝了點(diǎn)礦泉水，讓后與同學(xué)吳宇航一塊聊天。聊了幾分鐘，教練喊道：“集合啦！”我們站好了隊(duì)伍，做踢腿前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。教練拿著靶子，讓我們輪流踢腿。我們先做前踢，然后是雙飛，最后是踢旋風(fēng)腿。做完踢腿運(yùn)動(dòng)，再做上段防御加沖拳和下段防御加沖拳，最后做太極一章、太極二章和太極三章。太極二章和太極三章對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是太極三章對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，所以，我堅(jiān)持照著教練的樣子模仿。時(shí)間過(guò)的飛快，已經(jīng)該放學(xué)了，我依依不舍地回到了家。

練跆拳道雖然很累，但是能夠強(qiáng)身健體，培養(yǎng)勇敢的精神，還能防身，讓自己成為一個(gè)勇敢的男子漢。練跆拳道給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我要繼續(xù)練下去。

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇3】

小時(shí)候，看到關(guān)于打架的電視時(shí)，心里就會(huì)特別的興奮。電視里演員的每一個(gè)動(dòng)作，我都睜大著眼睛看著，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)功夫的人總會(huì)耍帥，而且會(huì)功夫是一件特別帥的事情，而當(dāng)時(shí)在我的腦海里還沒(méi)有打架于功夫的.區(qū)別，所以，我就執(zhí)意的認(rèn)為打架是一件特別帥的事。長(zhǎng)大之后才明白，打架和功夫是不一樣的，而功夫也并不是在耍帥，而是用來(lái)防身的。

半個(gè)月前，我開(kāi)始學(xué)跆拳道了。這是我第一次學(xué)，也是我自愿的。每個(gè)星期的周五、周六和周日都要學(xué)，周五和周六還是在晚上學(xué)。雖然玩的時(shí)間變少了，但是，跆拳道讓我變了。第一節(jié)課的時(shí)候，對(duì)道場(chǎng)里的每一個(gè)人都感到很陌生，在進(jìn)道場(chǎng)時(shí)，先把鞋和襪子脫了放在門(mén)外，之后再朝道場(chǎng)內(nèi)鞠一躬，這才能進(jìn)入道場(chǎng)。在鞠躬的時(shí)候，我總覺(jué)得很難堪，偷偷用眼睛一瞄，根本就沒(méi)人在看我，全部人都在拉韌帶?？吹降缊?chǎng)里幾個(gè)比我還要小的同學(xué)都比我高級(jí)，有的甚至到了紅帶，自己默默地在心中嘆了口氣，比我小的人都是我的師兄了，沒(méi)面子啊。之后，我也趕緊走進(jìn)隊(duì)伍里，學(xué)著他們的樣子，開(kāi)始拉韌帶。拉的時(shí)候，腿有些痛，但慢慢的就好很多了。

做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)都要喊出來(lái)，如果聲音不夠大，就要再來(lái)一次。我第一次做了這么多的動(dòng)作：深蹲、仰臥起坐、俯臥撐、大字馬、一字馬……特別是扎馬步的時(shí)候，我的腿是抖的，腿一抖全身就開(kāi)始抖，我就趕緊先把腿伸直幾秒，再繼續(xù)。一節(jié)課下來(lái)，我已經(jīng)累得不行了，腳也臟的不行。回到家時(shí)，洗了洗腳，之后又重新穿上道服，系上屬于我的“白帶”，雖然是白帶，但我已經(jīng)不覺(jué)得丟臉了。在學(xué)之前爸爸說(shuō)，練跆拳道要吃很多苦，還會(huì)很累，但一定要堅(jiān)持下來(lái)。我也體會(huì)到了，學(xué)跆拳道是真的很費(fèi)體力，幾乎每次回到家都會(huì)精疲力盡，但我還是很開(kāi)心。以前，我對(duì)任何事都是三分鐘熱度，即使在剛剛接觸時(shí)是真的很喜歡，但過(guò)不了多久就會(huì)對(duì)它慢慢冷淡下去。學(xué)跆拳道每天都要拉韌帶，一定要堅(jiān)持，雖然會(huì)痛，但我堅(jiān)持了下來(lái)。

其實(shí)，剛開(kāi)始練的時(shí)候也想過(guò)太苦了就別學(xué)了，但不知道是什么力量讓我堅(jiān)持了下來(lái)。知道嗎？有一種勝利就叫做堅(jiān)持，我堅(jiān)持了，所以，我勝利了。

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇4】

跆拳道古稱(chēng)跆跟、花郎道，是起源于古代朝鮮的民間武藝。

不知道是時(shí)代的影響還是興趣，我報(bào)了跆拳道的課程，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)一年多了。

學(xué)習(xí)跆拳道是一件非常累人的事情，我在正式學(xué)習(xí)之前，就知道了學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有多么的累，我看到了他們?cè)谘谉岬奶鞖饫?，穿著長(zhǎng)衫，長(zhǎng)褲，在炎熱下奔跑，但我還是選擇了它。

通過(guò)多次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了跆拳道的精神，它幫我做了許多事！

所謂跆拳道的精神，是尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)。在我白帶時(shí)常被大人笑話，但我并不氣餒，依然堅(jiān)持！魯訊不是說(shuō)要奮斗么？我每星期都抽時(shí)間去練習(xí)，爭(zhēng)取考上紅黑帶。跆拳道重在品德教育，要愛(ài)祖國(guó)、主持正義、尊師重道，不為非作歹。

跆拳道分白.黃.黃綠.綠.綠藍(lán).藍(lán).藍(lán)紅.紅.紅黑.黑幾種等級(jí)，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的訓(xùn)練，我已經(jīng)考取黃帶了！拿到掌上明珠般的黃帶后，我如魚(yú)得水，信心倍增，并一鼓作氣拿下了黃綠帶。馬上又要考綠帶了，我一定要把它爭(zhēng)取到！

既然我選擇了學(xué)習(xí)跆拳道，那么，我就要好好地學(xué)習(xí)它，在一次次的踢腿過(guò)程中，發(fā)自肺腑的吶喊給我力量、給我斗志、給我?jiàn)^力向上的勇氣！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇5】

今天我要學(xué)跆拳道，因此我一大早就起床了。八點(diǎn)半，我換好道服就和爸爸出發(fā)了。

今天學(xué)跆拳道的地方跟以前不一樣了，因?yàn)樘旃蛔髅馈掠?，我以前學(xué)的地方要漏雨，所以我們要去不漏雨的地方學(xué)。九點(diǎn)鐘我們就開(kāi)始上課了，老師先帶著我們復(fù)習(xí)了前面學(xué)的動(dòng)作，還練習(xí)了劈豎叉，弄得我大腿的韌帶好疼，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)疼是正常的，如果我們大腿的韌帶不疼，就說(shuō)明我們的動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)。

接著老師就教我們準(zhǔn)備考級(jí)的動(dòng)作——太極一章。老師先給我們做示范，我認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，老師手握成拳頭，很用力的沖拳，腳還不停地向左右移動(dòng)，老師的動(dòng)作剛勁有力，我們都看呆了。老師做完了動(dòng)作，就一邊講解一邊叫我們跟著他練，我認(rèn)真模仿老師的動(dòng)作，老師夸我做得很好，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

學(xué)習(xí)跆拳道既鍛煉了我的身體，又鍛煉了我的意志，還使我們養(yǎng)成不怕吃苦的精神，我喜歡練跆拳道。

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇6】

這個(gè)暑假我是在南京練跆拳道的。這邊的跆拳道課程可是非常嚴(yán)格和艱苦的。起立蹲下至少要做100個(gè)，高抬腿至少要做200個(gè)，抱膝跳200個(gè)，跑步至少要跑47圈，我估計(jì)一圈有60米······每次我都練得滿頭大汗，氣喘吁吁臉頰通紅。下課回家連走路的力氣都快沒(méi)有了，一回家坐下不是腿疼就是胳膊酸。有好幾次我都想做“逃兵”不學(xué)了，實(shí)在是太累了。但是上了幾節(jié)課，通過(guò)艱苦的訓(xùn)練我慢慢地適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，品式中的錯(cuò)誤慢慢地減少許多，踢腳把也標(biāo)準(zhǔn)了許多。這兩天連續(xù)被教練表?yè)P(yáng)。我對(duì)跆拳道更加喜愛(ài)和有信心了。雖然我現(xiàn)在不是最好最優(yōu)秀的，但我會(huì)努力做得更好！

利用暑假學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。小作者選擇了練習(xí)跆拳道這個(gè)既“嚴(yán)格和艱苦”又能鍛煉人意志的項(xiàng)目。小作者通過(guò)一系列的數(shù)字說(shuō)明了練習(xí)跆拳道的辛苦，非常具有感染力。開(kāi)始時(shí)，由于特別辛苦，小作者甚至想當(dāng)“逃兵”，但隨著逐漸地適應(yīng)新環(huán)境，小作者不但克服了自己的心理障礙，還連連被教練表?yè)P(yáng)，更加增強(qiáng)了他練習(xí)跆拳道的信心。文章敘事清楚，表意明確，表達(dá)流暢?！拔夜烙?jì)一圈有60米······”應(yīng)為“我估計(jì)一圈有60米……”

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇7】

今天是跆拳道考級(jí)的日子，我非常興奮，因?yàn)槲医K于可以有機(jī)會(huì)從白帶變成黃帶了。

到了跆拳道道場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，所有的白帶都考完了，已經(jīng)是黃帶在考了，我只能是等他們考完后再一個(gè)人考了。原來(lái)是下午一點(diǎn)多時(shí)開(kāi)始考的，而我前幾天去旅游了不知道。

他們考完了，該我考了，我覺(jué)有點(diǎn)緊張，上場(chǎng)前我還問(wèn)了一下胡教練：“胡教練我把考試的步驟忘了，怎么辦？”胡教揀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先面對(duì)鏡子把道帶系好，然后小跑到場(chǎng)地中間，先向國(guó)旗敬禮再向主席臺(tái)敬禮，最后向教練敬禮，之后他們會(huì)報(bào)給你的。”我說(shuō)：“哦，我懂了！”說(shuō)完我就上場(chǎng)了?？伤麄兊穆曇籼×?，我聽(tīng)不見(jiàn)，所以我要問(wèn)胡教練，可能這里分被扣了。

考完了，我先向國(guó)旗敬禮再向主席臺(tái)敬禮，最后向教練敬禮，然后就下場(chǎng)了，這時(shí)我才稍稍松了一口氣。到了公布考試成績(jī)的時(shí)候了，我非常緊張。當(dāng)教練報(bào)到我的名字時(shí)，我高興的不知怎么形容。我拿到黃帶時(shí)想：我一定要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到綠帶、藍(lán)帶、紅帶、紅黑帶甚至黑帶！

今天是跆拳道考級(jí)的日子，我非常興奮，因?yàn)槲医K于可以有機(jī)會(huì)從白帶變成黃帶了。到了跆拳道道場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，所有的白帶都考完了，已經(jīng)是黃帶在考了，我只能是等他們考完后再一個(gè)人考了。原來(lái)是下午一點(diǎn)多時(shí)開(kāi)始考的，而我前幾天去旅游了不知道。

他們考完了，該我考了，我覺(jué)有點(diǎn)緊張，上場(chǎng)前我還問(wèn)了一下胡教練：“胡教練我把考試的步驟忘了，怎么辦？”胡教揀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先面對(duì)鏡子把道帶系好，然后小跑到場(chǎng)地中間，先向國(guó)旗敬禮再向主席臺(tái)敬禮，最后向教練敬禮，之后他們會(huì)報(bào)給你的?！蔽艺f(shuō)：“哦，我懂了！”說(shuō)完我就上場(chǎng)了?？伤麄兊穆曇籼×?，我聽(tīng)不見(jiàn)，所以我要問(wèn)胡教練，可能這里分被扣了。

考完了，我先向國(guó)旗敬禮再向主席臺(tái)敬禮，最后向教練敬禮，然后就下場(chǎng)了，這時(shí)我才稍稍松了一口氣。到了公布考試成績(jī)的時(shí)候了，我非常緊張。當(dāng)教練報(bào)到我的名字時(shí)，我高興的不知怎么形容。我拿到黃帶時(shí)想：我一定要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到綠帶、藍(lán)帶、紅帶、紅黑帶甚至黑帶！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇8】

大家都應(yīng)該知道，我既是一個(gè)膽小鬼，又是一個(gè)經(jīng)常生病的家伙。為此，媽媽很是苦惱！今年暑假，媽媽決定讓我學(xué)習(xí)跆拳道，為增強(qiáng)我的身體素質(zhì)，還為不再受別人的欺壓。

放假的第二天，我就踏進(jìn)了光華武校的大門(mén)。光華武校位于街心花園的舞臺(tái)上。那里的學(xué)員都在刻苦的操練著，在所有的學(xué)員中大的有19歲，小的才只有三歲，還有女學(xué)員，他們個(gè)個(gè)都汗流浹背 ，連道服都濕透了。教練把我安排在隊(duì)伍的中間，我跟著練了上中下格檔，下中上走步，馬步?jīng)_前準(zhǔn)備，當(dāng)練到格斗士正拉腿的時(shí)候，我已經(jīng)汗流浹背，手都麻了，腿也發(fā)軟，馬教練吆喝說(shuō)：“倪灃麓 ，你是怎么站的，把你的手抬起來(lái)?！庇谑?，我在一次次的痛罵挨打中學(xué)會(huì)了格斗士正拉腿。

通過(guò)跆拳道學(xué)習(xí)，我原以為是為了強(qiáng)身健體，不受欺負(fù)。我還從中學(xué)到了做人的道理，禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈是跆拳道的精神，學(xué)習(xí)跆拳道是為了修煉自我，并不是以技?jí)喝?。黑?是我的目標(biāo)，我為選擇跆拳道而感到自豪！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇9】

暑假里的一天，我到外面吃東西時(shí)，看到一塊牌扁上有一行字“沖鋒跆拳道俱樂(lè)部”南門(mén)七樓，我很好奇，學(xué)練跆拳道。于是就挨個(gè)找，終于發(fā)現(xiàn)了上樓的樓梯，上到五樓時(shí)，我看到墻上貼了好多照片，上到七樓，果然看到了跆拳道報(bào)名處。一位姐姐坐在那里，我走上前問(wèn)：“姐姐這是沖鋒跆拳道嗎？”她說(shuō)：“是的”我說(shuō)：“我想學(xué)。”姐姐說(shuō)：“你可以試學(xué)一節(jié)?！?/p>

我來(lái)到教室，他們已經(jīng)上課了，教練給我安排了個(gè)位置，學(xué)練跆拳道。開(kāi)始先活動(dòng)頭部和腰部，再活動(dòng)手腕和腳腕，這些我都會(huì)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)舞蹈。教練又說(shuō)：“弓步正拳?！边@下我就不明白了。教練看我不會(huì)，就上前教我，教練說(shuō)：“你把前腿彎曲、后腿蹬直，抬左手打右拳，打出的拳要有風(fēng)?！苯叹氂纸塘宋荫R步上端、中端、下端防御，正拳攻擊等好多動(dòng)作。上完課后，我覺(jué)得學(xué)跆拳道很有趣，就讓媽媽給我報(bào)了這個(gè)班?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到黃帶了。

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇10】

五月三十日那天，我們6:50分在學(xué)校門(mén)口集合，然后乘車(chē)到達(dá)宜興體育館參加跆拳道比賽。

走進(jìn)賽場(chǎng)一看，里面寬敞明亮，坐滿了很多前來(lái)觀看的人和參賽的學(xué)生。老師給我們發(fā)了一張參賽卡，并囑咐我們道:不能丟掉，沒(méi)有參賽卡是不能參加比賽的。我們異口同聲地回答：知道了。

比賽開(kāi)始了。首先是男子組開(kāi)始比賽，我們坐在場(chǎng)外觀看，心里默默地在給他們加油。他們個(gè)個(gè)都打得非常努力，比賽打得很精彩。

接著，就輪到我們女子組了。我剛?cè)雸?chǎng)時(shí)感到有些緊張，因?yàn)檫@是我第一次參賽。我們?cè)诓门械闹甘鞠孪嗷ゾ炊Y，就開(kāi)始打起來(lái)了。對(duì)手一直進(jìn)攻，我只能防守。她一腳踢在我的腹部，我立即后退。趁她還沒(méi)來(lái)得及注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)上前踢了她一個(gè)腳頭，贏得了三分。第一局以三比一的比分宣告結(jié)束。休息一分鐘，第二局又開(kāi)始了。我們都小心翼翼地對(duì)決著，她的每一腳都被我的手給擋住了。我忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身向后一退，踢了她一個(gè)腳頭，又得了三分。時(shí)間過(guò)得真快，第2局比賽結(jié)束了。最后我以6比1的成績(jī)獲得了冠軍。

這次比賽我開(kāi)心極了，不僅讓我受到了鍛煉，而且增強(qiáng)了我的膽識(shí)。我想：我還要堅(jiān)持不懈地努力，來(lái)發(fā)揚(yáng)跆拳道精神!

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇11】

我是一名小學(xué)生，我學(xué)習(xí)跆拳道有一年多了。從最初一個(gè)懵懂無(wú)知的門(mén)外漢，到現(xiàn)在綠帶級(jí)別，付出和收獲是成正比的。

第一次上課時(shí)的情景還歷歷在目。就是沒(méi)頭沒(méi)腦的跑，跳，玩。根本不聽(tīng)教練的話和口令！那時(shí)候我是令教練頭疼的學(xué)員。

第一次考級(jí)，那是一個(gè)炎熱的暑假里的一天，又熱又悶，偌大的體育館里，我們一百多號(hào)人考級(jí)，我很緊張，腿沒(méi)踢起來(lái)，考官到我跟前說(shuō)：“重做一邊前踢腿。”我趕緊把腿踢高了，真怕自己考不過(guò)?。〉谝淮问值杜?，劈開(kāi)的瞬間，我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心的笑了！

第一次參加實(shí)戰(zhàn)，穿上了夢(mèng)寐以求的黃金圣衣，像個(gè)戰(zhàn)士一樣披荊斬棘。媽媽說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不為艱難困苦。教練教我如何出腿，運(yùn)用什么樣的戰(zhàn)術(shù)？而我呢？開(kāi)打一瞬間，大腦一片空白，什么都忘了！也聽(tīng)不見(jiàn)教練喊什么？只知道進(jìn)攻，不會(huì)防守，不會(huì)躲閃，像個(gè)木偶一樣！

跆拳道的五大精神是禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。要銘記于心，行勝于言。做個(gè)懂禮貌，講文明，尊敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小的人！更要嚴(yán)于律己，不怕困難挫折，心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，前行！

學(xué)跆拳道小學(xué)作文【篇12】

學(xué)習(xí)跆拳道已經(jīng)有一段時(shí)間了，上周汪教練告訴我們下周日跆拳道考級(jí)。在征求教練的意見(jiàn)后，媽媽給我連報(bào)了兩級(jí)晉級(jí)考黃帶和黃綠帶。

今天便是考級(jí)的日子。考級(jí)的順序首先是白黃帶考級(jí)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的順利過(guò)關(guān)。接下來(lái)是黃帶考級(jí)，雖然我對(duì)自己是信心十足的，但是多少還是有點(diǎn)緊張。于是我就通過(guò)和好友不停地聊天，來(lái)緩解緊張的心情。

終于到我上場(chǎng)了，我反而不緊張了。我從容地整理了道服，接著扎馬步，開(kāi)始上、中、下格擋的考核，這一關(guān)我表現(xiàn)得還不錯(cuò)。到了我最拿手的環(huán)節(jié)了：橫叉、豎叉，我熟練地做了個(gè)一字馬動(dòng)作。果不其然，我得到了A。接著便是上步、撤步當(dāng)紅通通的通過(guò)二字，蓋在我的申請(qǐng)表上時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。

接著便迎來(lái)了黃綠帶考核。讓我印象最深的是騰空前踢，那一腳踢破木板的感覺(jué)，實(shí)在是太爽了。

這次跆拳道考級(jí)，不但讓我信心大增，還讓我學(xué)會(huì)了緩解緊張的方法，真讓我難忘。