關(guān)于書(shū)的周記

關(guān)于書(shū)的周記。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？或許你正在查找類似"關(guān)于書(shū)的周記"這樣的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于書(shū)的周記(篇1)

今天，是我們?cè)诎屠鍗u的最后一個(gè)上午了，所以，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ニ茁胶屯嬉幌滤夏ν校辉?，我們到了一個(gè)水上游玩區(qū)，我們跟是上摩托的老板談價(jià)錢(qián)，可是，那個(gè)人說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是原價(jià)100元美金，等于我們?nèi)嗣駧?000元。我爸說(shuō)太貴了，去其它地方玩吧！最后，我們到了一個(gè)便宜的地方，我跟我姐一起開(kāi)摩托艇，有一個(gè)教練教我們開(kāi)，我們玩了15分鐘，

15分鐘到了，我們開(kāi)始換潛水衣，我的是黑色的衣服，然后，我們坐船出海了，我們到了一個(gè)可以看的到水底的地方，他說(shuō)有5米深，然后，給我們一個(gè)大頭盔，船不斷的給我們傳氧氣開(kāi)始有一點(diǎn)害怕，也有耳朵一點(diǎn)痛，不過(guò)，看見(jiàn)海里的魚(yú)的時(shí)候，反正，也顧不上耳朵痛了，看魚(yú)去了，最后，我們上岸了！

關(guān)于書(shū)的周記(篇2)

我最大的興趣就是旅游，這不，這大年初三我又忍不住了，拉上老爸老媽就去了濟(jì)南。濟(jì)南市我們省的省會(huì)城市，但是我并不常去。所以，今天我就要到濟(jì)南去大飽眼福了。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們很快就過(guò)了燕山高架橋，來(lái)到了濟(jì)南市區(qū)。濟(jì)南不愧是我們山東的省會(huì)城市，人山人海，車水馬龍，車頭接著車尾。讓我印象最深刻的是，濟(jì)南的人太多了。我們的車走到泉城廣場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)那里正在舉行民俗文化節(jié)。因?yàn)檫@一個(gè)活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泉城廣場(chǎng)上的人黑壓壓的一片，到處都是。我們來(lái)到了本次旅游的第一個(gè)地點(diǎn)大明湖。

大明湖是個(gè)公園，以湖聞名。進(jìn)去，主要就是看它的湖了。我們首先走到了一個(gè)橋上，橋下好像有幾個(gè)泉眼，咕嘟咕嘟的冒泡泡。有的泡泡很大，囫圇個(gè)的浮上來(lái)，噗的一聲碎了；有的很小，很多聚在一起浮上來(lái)，在湖面上散成了一片；有的零零散散地慢悠悠地浮上來(lái)，噗噗噗噗全碎了湖里還有魚(yú)呢，一條，兩條，好多呢！有的三兩成群慢慢悠悠地游著；有的黑壓壓的一片飛快的消失了；還有的獨(dú)自游著，嗖的一聲又回到洞里去了。

我們很快就來(lái)到了大明湖的湖邊，湖里有很多游船，湖中央還有一個(gè)湖心島。旁邊有座橋，我們登上了橋，湖里的景色盡收眼底。有的游船很快，湖里瞬間出現(xiàn)了一道波痕；有的游船慢慢悠悠的在湖面上閑逛；還有的不急不慢的前進(jìn)著有一面，是一片蘆葦。蘆葦里面還有兩只青梅竹馬的小鴨子。兩只鴨子并肩游著，他們不時(shí)把嘴伸進(jìn)湖里，去啄兩條小魚(yú)飽飽口福。我還給他們拍了一張全家福呢！

我們的第二站就是趵突泉，進(jìn)入以后，映入我眼簾的就是一盞盞花燈，有金兔的，有動(dòng)物的，還有卡通人物的。進(jìn)入趵突泉以后，我印象最深刻的就是一只只能在海洋館里面看到的動(dòng)物海豹大哥。他自由自在的在這條小河里面游動(dòng)著，有時(shí)翻個(gè)跟頭，有時(shí)懶洋洋的一動(dòng)都不動(dòng)，有時(shí)嗖的一聲沒(méi)影了，一會(huì)兒又出現(xiàn)了，原來(lái)是躲在橋下面了。很快，我們就來(lái)到了，天下第一泉趵突泉。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，但是趵突泉一點(diǎn)都沒(méi)有要被冰凍的跡象，仍然像以前一樣有活力。湖中央是那個(gè)熟悉的水桶粗的水柱，我跟他合了一張影呢。

然后我們就來(lái)到了我最向往的濟(jì)南科技館，濟(jì)南科技館里還是那個(gè)我熟悉的迎賓機(jī)器人在門(mén)口恭迎。雖然還沒(méi)有到演示時(shí)間，但是現(xiàn)在也讓我大飽眼福?？萍拣^一共有四層，我印象最深刻的是一個(gè)通道，進(jìn)入通道后，里面的環(huán)形屏幕換播放一個(gè)旋轉(zhuǎn)地畫(huà)面。我雖然結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩著地面，但是也感到非常的暈，仿佛跟著那些小點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。出來(lái)以后，半天都沒(méi)恢復(fù)。

離開(kāi)了科技館，我們就回家了。今天這一次旅行可真讓我大飽眼福，大明湖人為美，趵突泉自然美，科技館科技美。今天的旅行還真是一次美的旅行呢！

關(guān)于書(shū)的周記(篇3)

我等下雪這一天已經(jīng)等了很久了，因?yàn)槲疑钤趶V州這地方根本不可能看到雪。聽(tīng)說(shuō)岳陽(yáng)冬天要下雪了，所以寒假我就來(lái)到岳陽(yáng)準(zhǔn)備看（玩）雪。

我等啊等啊，這一天終于來(lái)到了。當(dāng)我把家門(mén)打開(kāi)，外面一幅雪景躍入我的眼中。白雪皚皚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪乘著呼呼的北風(fēng)鋪天蓋地地落下來(lái)。我來(lái)到小山前面，看見(jiàn)干干凈凈的白雪好似棉花糖一樣鋪在小山上。我捏了一個(gè)個(gè)雪球運(yùn)到小山山頂上堆了一個(gè)個(gè)小雪人。我把雪團(tuán)在一起可以用來(lái)打雪仗。一片雪花打在我身上沒(méi)有感覺(jué)，一團(tuán)雪花打在身上會(huì)很疼，這就是團(tuán)結(jié)力量大。

今天的雪不僅很好玩，還讓我學(xué)到了知識(shí)，真是沒(méi)有白來(lái)岳陽(yáng)一趟。

關(guān)于書(shū)的周記(篇4)

今天早晨，天空陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我和哥哥、姐姐去小河邊捉魚(yú)。咱們坐在岸上把鞋脫了一同伸進(jìn)小河里，異口同聲地說(shuō)：真涼爽啊！小魚(yú)在咱們腳邊竄來(lái)竄去，如同把咱們腳當(dāng)成山洞似的，有的小魚(yú)身上金燦燦的；有的小魚(yú)藍(lán)藍(lán)的，我很喜歡！可咱們癢得直笑，我不由得了，笑著說(shuō)：好癢?。?/p>

咱們都在捉魚(yú)，我和姐姐用漁網(wǎng)捉魚(yú)，可哥哥是用手捉的。我一會(huì)兒用漁網(wǎng)捉著魚(yú)兒，魚(yú)兒一直逃跑就像下課的孩子奔馳至操場(chǎng)上。姐姐趁小魚(yú)不注意，一會(huì)兒捉個(gè)正著。哥哥把手伸在水里，等小魚(yú)在手上的時(shí)分，手一合上來(lái)，小魚(yú)就在他的手里活蹦亂跳呢！第一次是姐姐最多，我不服氣，心想：看來(lái)能智取了。

第2次，我沒(méi)有了漁網(wǎng)，我學(xué)著哥哥地姿態(tài)，想起了《捕魚(yú)達(dá)人》這個(gè)游戲，當(dāng)作自己的手是一個(gè)7號(hào)地漁炮，當(dāng)手一伸上來(lái)，那個(gè)金燦燦的炮彈就是發(fā)射了，沒(méi)想到真得捉了有一只手那多。我無(wú)比快樂(lè)。第2次是我最多，YES！我快樂(lè)地叫了起來(lái)。下午了，咱們依依不舍回家了。

今天的捉魚(yú)真有意思！太開(kāi)心了！

關(guān)于書(shū)的周記(篇5)

還記得那個(gè)舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。的屈子嗎？那個(gè)乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路也的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，在那個(gè)黑暗虛偽的年代，青春的你本可以隨波逐流，別人說(shuō)：放棄吧！你對(duì)國(guó)家已盡了全力，既然不能為國(guó)奉獻(xiàn)青春，何必承受無(wú)邊的痛苦？扛著鋤頭，披上蓑衣，閑來(lái)訪友喝酒，明月清風(fēng)作詩(shī)，不是很好嗎？你笑笑，不語(yǔ)，我知道，你心中在吶喊：既然不能為國(guó)作貢獻(xiàn)，那么就讓我用青春之軀證明我的清白吧！于是，在別人的嘲笑聲中，你化作了汨羅江的滾滾波濤

這是一個(gè)可以為國(guó)家拋灑青春熱血的詩(shī)人，是一個(gè)青春無(wú)悔的詩(shī)人，在青春路上，他可以自豪地說(shuō)：我為自己的青春代言！

不過(guò)，一個(gè)人要有自己的人生，要自己有價(jià)值，是否應(yīng)有個(gè)前提？我不禁陷入沉思

沉思中，我放佛看到一個(gè)雙腿癱瘓的身影

關(guān)于書(shū)的周記(篇6)

三月春深，木棉火紅，華工附小正熱火朝天地進(jìn)行著一年一度的學(xué)科節(jié)，處處生機(jī)盎然，棵棵榕樹(shù)吐出新芽，好像在為學(xué)科節(jié)喝彩。

只見(jiàn)魚(yú)悅池里的魚(yú)兒左瞧瞧，右瞧瞧，好像也想?yún)⒓訉W(xué)科節(jié)似的。這時(shí)，太陽(yáng)越來(lái)越猛，金黃的陽(yáng)光穿過(guò)密密的小樹(shù)林，穿過(guò)熱鬧非凡的架空層，做過(guò)去，你會(huì)感覺(jué)到一股熱氣在緩緩上升。這時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)歇下來(lái)，它又穿過(guò)了那翠綠色的草坪，只見(jiàn)小蚱蜢躺在草地上曬太陽(yáng)爬上了老榕樹(shù)，上面的小鳥(niǎo)也在歡快的唱著歌。

只見(jiàn)旁邊的一位同學(xué)左手拿著筆，右手拿著紙，在細(xì)心的抄寫(xiě)題目，看起來(lái)如此＂專業(yè)＂。再往旁邊走，只見(jiàn)英語(yǔ)活動(dòng)組那邊，一位同學(xué)正絞盡腦汁的想著這單詞該怎么讀。這就是有趣的學(xué)科節(jié)，那里有豐富多彩的英語(yǔ)題目，有趣的語(yǔ)文古詩(shī)，還有用七巧板拼出的圖案?？梢哉f(shuō)，哪里有應(yīng)有竟有豐富的題目。叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲悄然響起，大隊(duì)部門(mén)口還有一位位同學(xué)在對(duì)換禮品，留戀的腳步，期待的眼神，焦灼的目光。手中握著獎(jiǎng)品的孩子們更加興奮了。欣喜若狂，好像手上握的不僅僅是一份小小的禮物，而是對(duì)學(xué)習(xí)的一種新的挑戰(zhàn)，一種幸福。這才真正是陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；情趣蕩漾，桃李枝興蓓蕾紅！

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關(guān)于英語(yǔ)周記

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？我們的小編特意搜集并整理了關(guān)于英語(yǔ)周記，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇1)

商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記

第一周

這周我開(kāi)始我的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)期間的一次重要實(shí)習(xí)經(jīng)歷。作為一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我期待已久，充滿了激動(dòng)和期待。

我被分配到一家跨國(guó)公司的市場(chǎng)部門(mén)實(shí)習(xí)。第一天，我穿著正式的商務(wù)裝走進(jìn)辦公室。辦公室里的員工們都非常友好和熱情地歡迎我。我的導(dǎo)師是市場(chǎng)部門(mén)的經(jīng)理，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富且知識(shí)淵博的人，他耐心地給我介紹了公司的業(yè)務(wù)和組織結(jié)構(gòu)。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要參與了市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析。我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了很多市場(chǎng)調(diào)研的方法和技巧。我了解到，在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研時(shí)，準(zhǔn)確收集并分析數(shù)據(jù)非常重要，這將為公司的戰(zhàn)略決策提供有效的支持。

我還學(xué)到了一些競(jìng)爭(zhēng)分析的方法。通過(guò)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和市場(chǎng)策略，我們可以了解他們的長(zhǎng)處和短處，并制定出更好的市場(chǎng)策略來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。這對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別是在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中。

除了市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析之外，我還參與了一些會(huì)議和討論。這些會(huì)議主要是關(guān)于制定市場(chǎng)計(jì)劃和推廣策略。我很高興能夠在這些會(huì)議上聽(tīng)取其他員工的意見(jiàn)和建議，并對(duì)公司的商務(wù)英語(yǔ)能力有更深入的了解。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我在課堂上所學(xué)到的知識(shí)。實(shí)際上，很多商務(wù)英語(yǔ)的詞匯和表達(dá)在實(shí)際工作中并不常見(jiàn)。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。

盡管這是我實(shí)習(xí)的第一周，但我已經(jīng)感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和需求。我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任的能力。

這周的實(shí)習(xí)對(duì)我的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展是一個(gè)重要的里程碑。它讓我更加了解商務(wù)英語(yǔ)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，并在我將來(lái)的職業(yè)生涯中為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待接下來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并希望通過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，成為一名優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人士。

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇2)

Several months ago, I was a primary pupil surrounded by good friends and lovely teachers, but now I am a middle school student.My life changes a lot. Firstly, I have more classes each day because I have some new subjects to learn, such asgeography, history and biology.Luckily, I like these subjects and the teachers are so great. Secondly, I have to go to school at night. During 19:30 and 21:30, students must go to school for night classes. Generally, we do our homework or do some preview, but sometimes our teachers would give a lecture. Compared with in primary school, I have less time to play because I have to spend more time on study and finishing my homework. Finally, I have new classmates and friends that makes me happy. In the new environment, we have many thing to share that makes our relationship closer. In short, my new life begins andI will enjoy it.

幾個(gè)月前，我還是個(gè)周圍有很多好朋友和老師的小學(xué)生，但是現(xiàn)在我是一名初中生了。我的生活改變了很多。首先，每天的課更多了，因?yàn)槲矣幸恍┬碌目颇恳獙W(xué)，比如地理，歷史和生物。幸運(yùn)的是，我喜歡這些科目，而且老師們都很優(yōu)秀。其次，我晚上也要去上學(xué)。7點(diǎn)半到9點(diǎn)半，學(xué)生必須去學(xué)校上晚自習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，我們會(huì)做些作業(yè)或者預(yù)習(xí)，但是有時(shí)候我們老師會(huì)講課。和小學(xué)相比，我玩的時(shí)間更少了，因?yàn)槲乙ǜ鄷r(shí)間在學(xué)習(xí)上，還要完成作業(yè)。最后，我有一些新的同學(xué)和朋友，他們使我快樂(lè)。在新的環(huán)境下，我們有很多事情可以分享，這使得我們的關(guān)系更加緊密?？傊?，我的新生活開(kāi)始了，我會(huì)享受它的。

一個(gè)地方的變遷，一群朋友的改變，都會(huì)給我一個(gè)新環(huán)境的變化!

This summer, I move to a new city with my parents, and I transfer to a new school. I used to live in the countryside, so my new life is so different from before. The school is a little far from my home, so I go to school by bus. After school, I have many activities in school. Classmates are friendly to me. I learn English now. It’s so interesting that I like it very much. Besides, life in city is different. There are many interesting places to go. At weekends, my parents take me outside. We go to the park, the zoo or go shopping. But we are not so familiar with our neighbors. I think we should build good relationship with them.

這個(gè)夏天，我和爸爸媽媽搬到了一個(gè)新的城市生活，我也轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校上學(xué)。以前，我住在鄉(xiāng)下，所以我現(xiàn)在的生活和以前有很大不同。學(xué)校離我的家稍遠(yuǎn)，所以我要坐公交車去上學(xué)。課后，我在學(xué)校有很多活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)我也很有好?，F(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，這門(mén)課程很有趣，我很喜歡。另外，在城市里的生活也很不一樣，有很多好玩的地方可以去。周末，我的爸爸媽媽常常帶我出去。我們?nèi)ス珗@、動(dòng)物園，或者去購(gòu)物。但是我們和鄰居們不是很熟悉，我覺(jué)得我們應(yīng)該建立良好的關(guān)系。

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇3)

今天上午，媽媽帶著我去金水河上看柳樹(shù)。柳樹(shù)的樹(shù)根長(zhǎng)在土壤里，柳樹(shù)的樹(shù)干又粗又高，柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的都垂下來(lái)，都快垂到河岸上了，柳樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得尖尖的，綠綠的，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝葉彎彎曲曲的，隨風(fēng)飄動(dòng)，可好看了。

This morning, my mother took me to see willows on the Jinshui River. The roots of willow grow in the soil, the trunk of willow is thick and high, the branches of willow grow very thin and all hang down to the river bank, the leaves of willow grow sharp and green, when the wind blows, the branches and leaves of willow are curved and fluttering with the wind, which is very beautiful.

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇4)

雙休日，爸爸帶小明去看火車。

On weekends, dad takes Xiaoming to the train.

來(lái)到鐵道邊，一列火車咔嚓嚓飛馳而過(guò)。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“現(xiàn)在的火車跑得真快呀!”正說(shuō)著，天空響起轟隆隆的雷聲，大雨嘩啦啦地下了起來(lái)。爸爸和小明趕緊往家跑，可還是被淋成了落湯雞。

Coming to the side of the railway, a train chugged past. My father said with a smile, "how fast the train is running now!" just as he said, there was a thundering sound in the sky, and the heavy rain fell to the ground. Dad and Xiaoming hurried home, but they were still drenched in water.

丁零零，門(mén)鈴響了，媽媽開(kāi)門(mén)一看，樂(lè)得笑哈哈!

Ding zero zero, the doorbell rang, mom opened the door to have a look, happy to laugh!

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇5)

今天是呆在這武夷學(xué)校的最后一天了，我們即將離開(kāi)，也也是我在這實(shí)習(xí)路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。

回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后，當(dāng)我們?cè)诨厥走@個(gè)過(guò)程，挺有感觸，收獲不淺。

在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個(gè)完整的過(guò)程下來(lái)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì)，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無(wú)窮多。

同時(shí)，我也遇到一些困難，然后針對(duì)這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語(yǔ)才成績(jī)下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)只學(xué)不說(shuō)，會(huì)做題，但對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說(shuō)英語(yǔ)。這也是英語(yǔ)教學(xué)中的一大問(wèn)題，就是所謂的啞巴英語(yǔ)，對(duì)于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時(shí)間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開(kāi)導(dǎo)，樹(shù)立他們的信心，通過(guò)英語(yǔ)游戲才增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。

我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也時(shí)常通過(guò)他人來(lái)發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時(shí)間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點(diǎn)，難點(diǎn)的掌握等等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉，我們?cè)诮虒W(xué)生涯中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信，我們會(huì)一次比一次做的更好。

在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時(shí)，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇6)

我們的英語(yǔ)老師姓羌，是個(gè)挺受大家歡迎的副班主任。

羌老師可年輕了，今年才三十多歲。矮矮的個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。讓她看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài)。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成一束，有些像馬的鬃毛。她很會(huì)打扮，從她身邊走過(guò)總能聞到一股淡淡的幽香。她的衣服很時(shí)髦，和她真是般配。

羌老師她上課挺幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！

記得有一次，林老師上課時(shí)講作業(yè)，陳可可改得慢了些，羌老師笑著說(shuō)：“陳可可同學(xué)，你應(yīng)該改名叫‘陳慢慢’啦！”這下，同學(xué)們聽(tīng)了都笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。

而她發(fā)起怒來(lái)也不是好惹的。一次，班主任陸老師不在，她坐講臺(tái)前批作業(yè)，一些微弱的言談聲出現(xiàn)在了教師里，被敏銳的她捕捉到了。她輕輕拍拍桌子，警告我們道：“是誰(shuí)呀，嘰嘰喳喳的？再說(shuō)話，全班罰抄兩篇課文?！笨珊髞?lái)，講話的人越來(lái)越多了，教室里變得越來(lái)越熱鬧，最終觸碰了羌老師的底線。她怒目圓睜，目光好像千萬(wàn)把利刃直刺我們的眼睛。不用說(shuō)，等著我們的是一頓作業(yè)大餐，而我們卻啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

不過(guò)羌老師雖然很嚴(yán)厲，但還是深受我們的喜歡。她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們禮物。與其說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)，倒不如說(shuō)是我們用汗水換來(lái)的。每一次表現(xiàn)好，她都會(huì)給我們發(fā)帶著她簽名的她“假錢(qián)”，同學(xué)們?cè)儆梅e攢的“假錢(qián)”去她那兒換自己喜歡的物品，那時(shí)的羌老師笑嘻嘻的，我們感覺(jué)到她是天底下最溫柔最可愛(ài)的老師。每次我們都會(huì)滿載而歸，而她卻“破產(chǎn)”了。

羌老師時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而溫柔，時(shí)而變幻無(wú)常，深得大家的喜歡，我也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程。

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇7)

我愛(ài)英語(yǔ)，從幼兒園中班開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)班，漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)也學(xué)出了興趣。

我閱讀過(guò)許多英語(yǔ)故事，像《Thethreebutterflies》(《三只蝴蝶》)呀、《Thetoouseandthecountrymouse》(《城鎮(zhèn)老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》)呀之類的，我都讀過(guò)，閱讀英語(yǔ)讀物也是我的興趣愛(ài)好之一。

學(xué)校里每年都會(huì)舉行英語(yǔ)演講比賽，每次的英語(yǔ)演講比賽我都會(huì)報(bào)名參加。

我印象最深的是五年級(jí)的一次英語(yǔ)演講比賽。那次，我演講的題目是《Thetoouseandthecountrymouse》，那是一篇很有意思的英語(yǔ)小故事。也是我最喜歡的英語(yǔ)小故事。到了比賽的那一天，我驕傲地走向了舞臺(tái)，給評(píng)委老師們講了一個(gè)精彩的英語(yǔ)小故事，我講得手舞足蹈，完全投入到故事中去了。看著評(píng)委老師們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，我心里也別提有多高興了。不出我所料，我拿到了一個(gè)很理想的成績(jī)。由于我對(duì)那篇英語(yǔ)小故事的喜愛(ài)，因此，直到現(xiàn)在，我還能把它給背的滾瓜爛熟。

慢慢地，我讀英語(yǔ)也讀出了一些小竅門(mén)：一看到英語(yǔ)，就要先想一想它的漢語(yǔ)意思，這樣，不僅可以鍛煉你的漢譯能力，也可以掌握更加豐富的知識(shí)。不會(huì)翻譯的詞句，就要趕快去查一下英語(yǔ)詞典或上網(wǎng)百度一下。這樣，你的英語(yǔ)閱讀能力就會(huì)有所提高，閱讀起來(lái)也就不像以前那樣費(fèi)勁兒了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是有一定的優(yōu)點(diǎn)的，它可以讓你在見(jiàn)到老外的時(shí)候，可以去和他交流一下，不至于連老外說(shuō)的什么你都聽(tīng)不懂。

在學(xué)校里，英語(yǔ)也算是一門(mén)重要的學(xué)科，因?yàn)槲覐男【陀兄鷮?shí)的基本功，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一直都是班里最好的，也是英語(yǔ)老師的得意門(mén)生。也正是因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，學(xué)校里的英語(yǔ)課文總是不用老師教，自己一看就會(huì)翻譯出漢語(yǔ)意思的。

我愛(ài)英語(yǔ)，我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)下去的，也讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為我靈魂的一部分!

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇8)

今天一大早，媽媽就在我的耳邊嘮叨：程程，快起來(lái)啦。今天還要去見(jiàn)你們英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班老師，和你們的教室呢!媽媽硬生生的把我從甜蜜的夢(mèng)香中一把撈了出來(lái)。洗漱完畢，早餐完畢，我們就出發(fā)了。

到了目的地，我們的老師還沒(méi)有到，所以，我們的家長(zhǎng)在一起交談。而我們小孩子，則坐在電動(dòng)車的后座上癡癡的發(fā)呆，直到補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師出現(xiàn)為止。

我們的教室在補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)老師的家里，我們?cè)诹硪婚g教室里玩了起來(lái)，我們我的不亦樂(lè)乎，為我們的私人杰作而感到驕傲，而感到欣慰。

我們玩了有一會(huì)，就回家了!

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇9)

英語(yǔ)高三周記

作為英語(yǔ)高三的一名學(xué)生，每一周都充滿了各種各樣的學(xué)習(xí)和考試。在這篇周記中，我將為大家分享我在這些周里的經(jīng)歷和所學(xué)到的東西。

第一周

第一周的開(kāi)始對(duì)于我們這些高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我們開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)，第一周的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和回顧。我們的老師在這一周的課程中強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，因?yàn)檫@些知識(shí)將成為我們高考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

在這一周的結(jié)尾，我們還進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)以檢查我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。這讓我意識(shí)到，在這個(gè)高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一周都需要保持警覺(jué)和學(xué)習(xí)的勁頭。

第二周

第二周的內(nèi)容比第一周更加深入和復(fù)雜。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)高考中常出現(xiàn)的閱讀理解和寫(xiě)作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高。我的老師告訴我，要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，需要大膽嘗試并多加練習(xí)。

在這一周的結(jié)尾，我們?cè)俅芜M(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解成績(jī)比上一次有所提高。這讓我感到很欣慰，也讓我更加有信心去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

第三周

在第三周，我們開(kāi)始了語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。這一部分對(duì)于我的英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)是最難的部分。語(yǔ)法中的規(guī)則非常的瑣碎和復(fù)雜，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)和理解。

我的老師告訴我，學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要用心去聽(tīng)講和記筆記。在實(shí)際的應(yīng)用中，我們需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加深理解并加深記憶。

結(jié)尾語(yǔ)

這三周的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是我相信，只要我不放棄并且努力學(xué)習(xí)，我一定能夠成功通過(guò)高考，也許這就是我在高三周記中最需要分享并且感悟到的東西。

關(guān)于英語(yǔ)周記(篇10)

English Word Journal

As an English learner, one of the most important tasks is to build up a broad vocabulary. In order to achieve this, many learners keep a word journal to record new words they come across in their daily life. In this article, I will discuss the benefits of keeping an English word journal and share some tips on how to make a successful one.

Benefits of Keeping an English Word Journal

1. Improving Vocabulary: The most obvious benefit of keeping an English word journal is to increase your vocabulary. By writing down new words and their definitions, you can reinforce your understanding and memory of them.

2. Enhancing Writing Skills: Vocabulary is the key to effective writing. By keeping an English word journal, you can learn new words, find synonyms and antonyms, and see how they are used in context. This can help you improve your writing skills significantly.

3. Expanding Reading Comprehension: A rich vocabulary can help you read effectively. By keeping an English word journal and reviewing new words regularly, you can comprehend more complex texts and enjoy reading more.

4. Preparing for Exams: Whether you are preparing for standardized exams or academic tests, building vocabulary is essential. Keeping an English word journal can help you prepare for these exams by providing a way to organize and study new words.

Tips for Keeping an English Word Journal

1. Choose the Right Notebook: The Notebook should be easy to carry and user-friendly. A small pocket notebook or a digital journal app can be a suitable choice.

2. Write the Date: Date every entry in your English word journal. This will help you track your progress and let you know how much you are improving over time.

3. Write the Word and Definition: Write both the new word and its definition. Make sure you understand the meaning clearly.

4. Use the Word in a Sentence: Write a sentence using the new word. This will help you understand the word better and remember it more effectively.

5. Review Regularly: Review your English word journal regularly to reinforce your memory of the new words. This can be done daily, weekly, or monthly, depending on your schedule.

Conclusion

Keeping an English word journal is a useful and effective way to enhance your vocabulary and language skills. It is a long-term process that requires dedication and consistency, but the benefits are evident. By following the tips outlined in this article, you can create a successful English word journal and achieve your language goals.

關(guān)于親情周記

經(jīng)過(guò)小編的積極收集和整理這篇“關(guān)于親情周記”呈現(xiàn)在大家眼前，也許本文能為您提供一定幫助。周記寫(xiě)作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，不知道你有沒(méi)有寫(xiě)周記的好習(xí)慣。經(jīng)常寫(xiě)周記能增強(qiáng)寫(xiě)作能力。

關(guān)于親情周記 篇1

我們都在成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的變化，我們?nèi)缤〔?，吸收著太?yáng)溫度；我們?nèi)缤坐B(niǎo)，在父母呵護(hù)關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為大鳥(niǎo)，展翅翱翔。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，我在親情中成長(zhǎng)。

我從小在外婆身邊長(zhǎng)大，外婆是個(gè)慈祥的老太太，從小把我拉扯大，十分不容易，他用愛(ài)陪伴我度過(guò)十幾個(gè)春秋。

記得我在五六年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背誦古詩(shī)，我胸有成竹的讓外婆考查我背誦，外婆戴起它那笨重的老花鏡，卻還把眼睛瞇成一條線，眉頭緊鎖著。我因背得熟練便背的很快，可外婆卻急忙打斷，著急的說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，太快了我看不清啊。”我好像就是想逞能體現(xiàn)出自己厲害她卻讓我慢點(diǎn)，我便喊道“我已經(jīng)很慢了，你戴著眼鏡hi阿看不清?。　薄拔摇?，我這不是老了，人老了，這……他還想繼續(xù)說(shuō)什么卻被我一下打斷，我一把搶過(guò)書(shū)來(lái)煩躁的說(shuō)：“算了，算了，不用你了?！彼€愣愣的站在原地，低下頭，嘆了聲氣，把眼鏡摘了下來(lái)。我不想看她，便索性走上床不再理她準(zhǔn)備睡覺(jué)。夜晚不知幾點(diǎn)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)暗黃燈光下外婆正在用手擦著幾張老照片，在燈光下，我朦朧的看到照片中咧嘴笑的我，外婆也微笑著，用手輕輕一遍遍撫摸著照片。我鼻子一酸，手指甲狠狠地掐著手心，生怕眼淚掉下來(lái)，我不敢動(dòng)，又閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)我和外婆歡笑的情景……我便又睡著了，沒(méi)人看見(jiàn)我臉頰上晶瑩的淚珠……

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，來(lái)到外地讀書(shū)，總在夜晚時(shí)分思念外婆，回想我成長(zhǎng)中她陪我度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

啊，是親情伴我長(zhǎng)大，是親情讓我成長(zhǎng)道路上沐浴著春天的陽(yáng)光。

關(guān)于親情周記 篇2

爸爸我媽媽因?yàn)楣ぷ魈o(wú)暇來(lái)照顧我，所以我從小都是外婆帶大的。外婆用她所有的精力和愛(ài)無(wú)微不至的照顧我，保護(hù)我，雖然爸爸我媽媽不在身邊，我也不會(huì)覺(jué)得確實(shí)了什么。

記得有一次，學(xué)校舉行活動(dòng)回到家后我就覺(jué)得特別累，到了半夜發(fā)起燒來(lái)，還伴著上吐下瀉，一量體溫，呀！已經(jīng)39度8了”這么高的溫度太嚇人了?！巴馄抛匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我看見(jiàn)外婆緊張的神色，說(shuō)話時(shí)聲音在顫抖，好像生病的是她一樣。

”佳佳，我們到醫(yī)院去吧！“外婆堅(jiān)決的說(shuō)?！蓖馄?，明天去吧，外面在下雨，到醫(yī)院的路雖不遠(yuǎn)，但得走路過(guò)去，我走不動(dòng)的?！拔乙幌氲酵饷嬗质窍轮?，而且又要打針，我就有些害怕?！辈恍?，你體溫那么高，不看醫(yī)生怎么行呢？你走不動(dòng)，我背你去！“”那可不行你年紀(jì)大了，身體又不好，累壞了身體怎么辦？“”佳佳，你爸爸我媽媽不在身邊，外婆一定要好好照顧你，我沒(méi)關(guān)系的你放心。“說(shuō)完外婆拿了東西，背起我撐著傘就像醫(yī)院走去。

因?yàn)槁访鏉窕教幨强涌油萃莸男∷?，外婆背著我，深一腳淺一腳的走著。突然外婆踏進(jìn)一個(gè)很深的水坑，身體一下子失去重心。我差點(diǎn)摔下來(lái)。外婆把我抓得緊緊的，然后努力把我往背上聳了聳，又調(diào)整好呼吸，又繼續(xù)往醫(yī)院走去。

我趴在外婆背上，眼淚忍不住地流了下來(lái)。外婆的背看起來(lái)有點(diǎn)駝，但卻是世界上最溫暖的地方。

關(guān)于親情周記 篇3

有人說(shuō)，是無(wú)私的。是偉大的。那一個(gè)冬天，是誰(shuí)在你我的身邊問(wèn)我冷或熱，發(fā)燒感冒時(shí)，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身邊，是那無(wú)私的母親、是那偉大的母親，人們把母親比作陽(yáng)光大雨，把孩子比作花草。如果沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，那一棵棵棵小苗怎能茁壯成長(zhǎng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻(xiàn)給自己的兒女，每一位母親，在兒女的'身上，都傾注著她的希望，都寄托著她的憧憬。

母親的愛(ài)，不像父親的愛(ài)發(fā)人深省，也不會(huì)像老師的愛(ài)令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親的在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。

母親用她那無(wú)私的愛(ài)心，當(dāng)你我受到挫折，母親又總會(huì)用那親切的話語(yǔ)，輕輕地安慰我

這時(shí)，你會(huì)感到，正在你我的心中流淌，你，好比一座階梯，引導(dǎo)我們走向前方，好比一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟那扇大門(mén)。

關(guān)于親情周記 篇4

親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長(zhǎng)中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。

我心中的親情應(yīng)是“無(wú)所顧忌”，記得一次老媽不慎被車門(mén)碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場(chǎng)抱起160斤的老媽上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會(huì)放過(guò)你！”此時(shí)，沒(méi)有理性，由于親情，沒(méi)有顧及，由于親情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒(méi)有自己，由于親情，親情的力量是無(wú)窮的。

我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭(zhēng)吵，有一次外公，外婆打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時(shí)，兩互不說(shuō)話，然而在盤(pán)子中的菜只有一點(diǎn)時(shí)，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無(wú)價(jià)，無(wú)論再大不合，由于親情的無(wú)價(jià)，親情的可貴能沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭(zhēng)，代替一切。

我心中的親情是團(tuán)圓，一個(gè)大家庭怎能分開(kāi)，每當(dāng)過(guò)年，外面下著鵝毛大雪，冷風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)枝突兀地立在寒風(fēng)中，我們一家人聚在一起，形成愛(ài)的暖流，抵御著寒風(fēng)，怎會(huì)再冷？親情不應(yīng)如此團(tuán)圓嗎？正因團(tuán)圓，親情才會(huì)日益增進(jìn)啊！親情的團(tuán)圓是最溫暖的。

我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的火爐，親情在我心中是無(wú)法替代的，又是能替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。

關(guān)于親情周記 篇5

親情像一盞燈，照亮我們心頭；親情像黑暗中的一絲光明，指引我們走出黑暗。

課外班上，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫(xiě)出這個(gè)世界上你最愛(ài)的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。之后，老師讓我們從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人，我隨手將爺爺劃了，但我現(xiàn)在想想，以前我要買(mǎi)什么爺爺都會(huì)賣給我，所以，我感到意思莫名的難過(guò)，但這是游戲，誰(shuí)叫老師讓我們劃呢？

“同學(xué)們，你們?cè)購(gòu)氖Ｏ碌?個(gè)人中劃去一個(gè)人！”老師不緊不慢地說(shuō)。這是我更加為難，我咬著筆蓋思索了許久，然后將奶奶花掉了，雖然奶奶有些嘮叨，但這嘮叨聲中充滿了關(guān)心、關(guān)懷，但由于太久沒(méi)見(jiàn)面了，這是我更加的傷心了。

接下來(lái)，我們又要從3個(gè)人中再劃掉1個(gè)，面對(duì)艱難的抉擇，同學(xué)們有的淚流滿面，有些已泣不成聲，令人窒息的氣息彌漫在教室上空，我將哥哥花去了，雖然哥哥經(jīng)常陪我玩，對(duì)我很好，但由于現(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，沒(méi)時(shí)間玩了，所以，這讓我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)了。

最后，老師讓我們將剩下的2個(gè)人都劃掉，我緩緩地移動(dòng)筆尖，任它像一將小刀一樣割舍我的心。

這時(shí)候的我泣不成聲，“同學(xué)們，這只是一個(gè)游戲?！崩蠋熎届o地說(shuō)，這讓我懂得了，有的事物，失去了，就再也會(huì)不來(lái)了，所以，我們要珍惜身邊的一切，珍惜自己愛(ài)的人。

關(guān)于老師的周記模板

周記寫(xiě)作是一種窮盡極致的表達(dá)。作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫(xiě)周記了吧，寫(xiě)周記可以讓人的寫(xiě)作水平提高，一般寫(xiě)周記都是什么樣的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于老師的周記》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于老師的周記(篇1)

xx年的教師節(jié)馬上就要到來(lái)了。我無(wú)比期待，又有些緊張。因?yàn)槲乙吓_(tái)表演，不僅有集體街舞節(jié)目，還作為代表為老師獻(xiàn)唱一曲歌頌敬愛(ài)的老師。經(jīng)過(guò)我和媽媽的幾番商量決定唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。這首燴人口炙的歌曲，在媽媽小時(shí)候已經(jīng)為人經(jīng)典頌唱。媽媽滿懷深情地為我哼唱著，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭贊同?？墒沁@對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)呢。就周末一兩天的時(shí)候，我真怕沒(méi)學(xué)好呢。不過(guò)為了表達(dá)我的深情和厚愛(ài)，我一定好好的學(xué)好、唱好。我用心、用情為老師歌唱，我是我愛(ài)您們！老師您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！不僅是教師節(jié)，每一天我們心中都同樣愛(ài)您！

關(guān)于老師的周記(篇2)

時(shí)間：九月十二日(星期一)~九月十六日(星期五)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

紀(jì)錄者：劉秀華

指導(dǎo)教授：蘇國(guó)榮

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦

行政實(shí)習(xí)

這周輔導(dǎo)室沒(méi)有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)?！赣⒄Z(yǔ)深耕計(jì)劃」要開(kāi)始了，因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)實(shí)行一年了，所以我們今年會(huì)比較輕松，但是對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)也算是一項(xiàng)大挑戰(zhàn)，原因是我們沒(méi)有一個(gè)對(duì)這方面有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，故對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是在做中學(xué)。不過(guò)，有一位英語(yǔ)老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進(jìn)入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語(yǔ)廣播劇何時(shí)開(kāi)始并解介紹我們的新成員，這個(gè)部分必須用poblisher這個(gè)軟件制作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的軟件，必須重新摸索，另一個(gè)工作是訓(xùn)練學(xué)生可以在周會(huì)時(shí)上臺(tái)教英語(yǔ)、并且制作海報(bào)…等等，這個(gè)部分英語(yǔ)老師會(huì)先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手！是publisher還是poblisher

級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。

教學(xué)實(shí)習(xí)

這周的課程大部分都進(jìn)入第二單元了，像數(shù)學(xué)的教法幾乎是同一個(gè)模式，但是國(guó)語(yǔ)在第二課時(shí)卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)，上課時(shí)先將生字卡隨機(jī)發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯(cuò)誤的話就代表他沒(méi)預(yù)習(xí)，就會(huì)有一些小小的懲罰。而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動(dòng)提出，老師在旁適時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生在回家查字典寫(xiě)在課本上，以便復(fù)習(xí)，另外在考圈詞時(shí)，老師也沒(méi)規(guī)定范圍，因?yàn)槔蠋熛Ｍ麑W(xué)生整課的字都學(xué)會(huì)，所以圈詞的范圍是整課，沒(méi)有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見(jiàn)，我認(rèn)為這個(gè)部分是值得我學(xué)習(xí)的，雖然說(shuō)一開(kāi)始學(xué)生會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重，但當(dāng)學(xué)生習(xí)慣時(shí)，在不知不覺(jué)中，學(xué)生的詞匯一定會(huì)因此而有所倍增的。

關(guān)于老師的周記(篇3)

人生中會(huì)遇到許多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留給你不可磨滅得印象?其實(shí)，無(wú)論成敗，第一次都是你人生中值得珍藏得記憶。今天我第一次登上了講臺(tái)，講了我作為教師身份得第一堂課。

我在課前聽(tīng)取了指導(dǎo)老師得建議，自己認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備了第一份教案。教案我寫(xiě)得比較詳細(xì)，幾乎到了能背下來(lái)得地步。雖然在之前已經(jīng)聽(tīng)了原任課老師得好幾次課，但畢竟在那么多同學(xué)面前講課還是頭一次，所以剛開(kāi)始，心里不免有些緊張，始終沒(méi)有充分得自信。

今天早上十點(diǎn)上課，我從昨天晚上就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，往常早晨起床鈴響了我還不想起，但今天我老早就醒來(lái)了。趁著起床時(shí)間還沒(méi)到，整頓樓還比較安靜，我又把我得上課內(nèi)容從頭至尾順了一遍。什么時(shí)候該讓學(xué)生看書(shū)，什么時(shí)候需要提問(wèn)，什么情況下該表?yè)P(yáng)學(xué)生，如何表?yè)P(yáng)，如何鼓勵(lì)……突然間覺(jué)得上一堂課需要注意得東西真多啊!由于我準(zhǔn)備得是多媒體教學(xué)內(nèi)容，我擔(dān)心硬件設(shè)施得過(guò)關(guān)率，故上課前五六分鐘我就到了上課地點(diǎn)，我必須把所做得課件先拷到電腦上。折騰了三四分鐘，眼看著上課時(shí)間馬上就到了，可是電腦仍沒(méi)有一點(diǎn)要好得跡象。重新檢查才發(fā)現(xiàn)教室壓根兒就沒(méi)電?！巴ｋ娏?”多么低級(jí)得因素，我卻……都是緊張惹得禍啊!嘭、嘭……我得心跳得更厲害了!課前首先進(jìn)行點(diǎn)名，等兩個(gè)班近70個(gè)名字念完后，我沒(méi)一點(diǎn)兒緊張了。加上學(xué)生們得積極配合，沒(méi)過(guò)幾分鐘我就進(jìn)入了角色，按照教案得流程，整堂課我上得相對(duì)輕松，課堂內(nèi)容進(jìn)行得也還流暢。

下課后，我立刻找到指導(dǎo)老師，聽(tīng)取她得點(diǎn)評(píng)。高老師是10級(jí)一到八班得計(jì)算機(jī)老師，上課前就向她征求了很多意見(jiàn)、建議。她告訴我，這節(jié)課得思路很清晰，問(wèn)題設(shè)置也還行，相對(duì)比較成功，但仍有一些需要改進(jìn)之處，例如，在授課中選用得資料應(yīng)該是貼近學(xué)生生活得，應(yīng)該是新鮮得，課堂中得師生互動(dòng)要真正得調(diào)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，成為主體等等。聽(tīng)著老師真誠(chéng)得點(diǎn)評(píng)，我深受啟發(fā)。

晚上我一邊吃飯，一邊又默默回味了一下今天得這堂課和課后老師得點(diǎn)評(píng)，再一次感受了作為一名教師應(yīng)該具備得素質(zhì)，同時(shí)讓我再一次反省自己。

要成為一名合格得、優(yōu)秀得教師，是需要經(jīng)過(guò)很多磨練得，有失敗得沮喪，有被肯定得喜悅，也有學(xué)生對(duì)你一個(gè)信任得微笑帶來(lái)得震撼。怎么說(shuō)呢，經(jīng)過(guò)了今天，我又長(zhǎng)大了不少。我知道自己離真正得成功還有一段距離，但至少今天我知道了自己哪些不足，這也是一種成功!來(lái)到酒泉衛(wèi)校，我感受了以前從沒(méi)有感受到得，也學(xué)到了以前從沒(méi)有學(xué)到得東西，以后，無(wú)論我在什么地方，我都要繼續(xù)努力，向合格得、優(yōu)秀得教師逐步靠近!

關(guān)于老師的周記(篇4)

一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái)

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_(kāi)始肩負(fù)更多的責(zé)任。

二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路

一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開(kāi)始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽(tīng)他的意見(jiàn)。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

三、板書(shū)不發(fā)愁

上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫(xiě)什么內(nèi)容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書(shū)設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書(shū)展示在學(xué)生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué)，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽(tīng)講，看到這種情況我很著急，后來(lái)我在備課的時(shí)候?qū)ｉT(mén)找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏匣瘜W(xué)的時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫(xiě)了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時(shí)的反饋

教師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生交流的過(guò)程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見(jiàn)，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

關(guān)于老師的周記(篇5)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長(zhǎng)問(wèn)我們想帶哪門(mén)學(xué)課，我們說(shuō)語(yǔ)文。沒(méi)過(guò)幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文，我感覺(jué)怕怕的，有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒(méi)笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫(xiě)點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問(wèn)題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。5分，上課亂說(shuō)話扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。一節(jié)課后我感覺(jué)還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺(jué)很成功。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫(xiě)寫(xiě)對(duì)我講課的看法，他們剛開(kāi)始不寫(xiě)，說(shuō)都挺好的，不用寫(xiě)了。在我再三要求下，他們寫(xiě)了。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿意的，除了聲音小，語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！

當(dāng)我真正開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門(mén)課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒(méi)完全過(guò)關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒(méi)有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開(kāi)了英語(yǔ)課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過(guò)想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了。。。。。。我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！

我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒(méi)有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。

關(guān)于老師的周記(篇6)

實(shí)習(xí)周記一

代課過(guò)程中，我覺(jué)得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，唯一出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門(mén)邊。

當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見(jiàn)，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜!

實(shí)習(xí)周記二

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來(lái)遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹(shù)很多，就是學(xué)校太小，感覺(jué)有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開(kāi)會(huì)，只是開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺(jué)那間房子好久都沒(méi)人用過(guò)了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開(kāi)會(huì)說(shuō)了什么也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，拿只筆在紙上畫(huà)畫(huà)做個(gè)樣子。之后就去見(jiàn)了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見(jiàn)習(xí)，就是聽(tīng)聽(tīng)課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來(lái)以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

實(shí)習(xí)周記三

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨(dú)立了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺

通過(guò)這一周，我的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境！

實(shí)習(xí)周記四

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道

這一周我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措

也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

實(shí)習(xí)周記五

在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

實(shí)習(xí)周記六

今天依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做、影片剪輯之類的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟件是我沒(méi)碰過(guò)的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

代課過(guò)程中，我覺(jué)得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門(mén)邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見(jiàn)，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

實(shí)習(xí)周記七

第二天上課，學(xué)生們對(duì)我依然是上下打量，看得我有點(diǎn)不自在，不知道該用什么樣的方式來(lái)回應(yīng)，只好假裝鎮(zhèn)定忙著手里無(wú)關(guān)緊要的事。上課前會(huì)點(diǎn)名，一方面可以把名字和學(xué)生對(duì)上，另一方面也可以檢查一下學(xué)生的出勤情況，并用“正”字來(lái)記錄。首先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上一節(jié)講的重點(diǎn)，然后開(kāi)始講新的章節(jié)。這里不得不提一下我的授課對(duì)象，他們是“3+2”大專班的，今年畢業(yè)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍，并且已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年，快考試了才回來(lái)重拾課本，所以我講的比較快。

只單純地講課本，學(xué)生們根本就沒(méi)什么興趣。會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)本來(lái)就枯燥，再加上他們又學(xué)過(guò)一遍，可想而知，上課會(huì)是個(gè)什么樣子。作為老師，我就應(yīng)該考慮的詳細(xì)而全面，也想給大家講講為什么要這樣做，但本人知識(shí)有限，只能告其這樣做是對(duì)的。若要我講“為什么”，那太困難了，相當(dāng)于讓我證明“一加一為什么等于二”或是“描述白開(kāi)水是什么味道一樣”。

最好的感覺(jué)是，當(dāng)我朝某位同學(xué)看過(guò)去時(shí)，TA已經(jīng)在凝視著我。面對(duì)這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并認(rèn)為其能理解的都詮釋出來(lái)。然而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)上課低著頭，不是QQ，微博，就是看小說(shuō)，還有幾個(gè)同學(xué)全當(dāng)我不存在似的在那開(kāi)心的聊天，更有甚者干脆不來(lái)上課，有那么幾個(gè)在聽(tīng)，卻聽(tīng)不懂，有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)就是不吭聲……一團(tuán)麻，不知從哪著手。

雖然和學(xué)生的年齡相差不大，但我并不能完全地了解他們，甚至連其所掌握知識(shí)的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學(xué)生的角度來(lái)思考自己的授課方法。課間問(wèn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)有沒(méi)有什么更好的建議，他們只是看著我笑笑，又嘰嘰喳喳地說(shuō)起我早已不再關(guān)注的東西，貌似只能我來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題了。

課堂上我把自己的想法給學(xué)生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識(shí)，但學(xué)校也沒(méi)有給我配什么資料，只給了一套練習(xí)題，可大家都做過(guò)而且以前的老師已評(píng)講過(guò)，再講沒(méi)什么價(jià)值。比較活潑的學(xué)生便說(shuō)找些卷子做做，正合我意，就這么定下來(lái)了。

實(shí)習(xí)周記八

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……

大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。

實(shí)習(xí)周記九

今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開(kāi)始上語(yǔ)文課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)周記十

課余時(shí)間我還和他們一起出版報(bào)，布置教室，打掃衛(wèi)生。教室里處處都有我的足跡，兩個(gè)月里我與全班近2/3的家長(zhǎng)都有直接交流，并和他們交換意見(jiàn)，幫助引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說(shuō)我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢?因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給我們的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它帶來(lái)的辛苦。看著學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中地位成就感油然而生。聽(tīng)到學(xué)生簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的“老師好”，看見(jiàn)他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時(shí)是小壞蛋，有時(shí)又是小天使，而我們就是他們的天堂?？傊@次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多。

理論和實(shí)踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于老師的概念我又有了進(jìn)一步的理解。以前導(dǎo)師說(shuō)過(guò)，老師既要是一個(gè)小學(xué)者，又要是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)演員。陳主任在看望我們時(shí)，也說(shuō)過(guò)課成功了前所有的準(zhǔn)備都是讓學(xué)生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點(diǎn)和盧梭說(shuō)過(guò)的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。我覺(jué)得老師們說(shuō)的都很有道理。從某種角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得老師更應(yīng)該是一只潘多拉的盒子，引誘學(xué)生來(lái)打開(kāi)，激發(fā)學(xué)生有無(wú)窮的求知欲，當(dāng)他們打開(kāi)時(shí)，知識(shí)就源源不斷的涌出;教師更應(yīng)該將知識(shí)變成一座迷宮，帶著學(xué)生去尋找出口，給學(xué)生無(wú)盡的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)周記十一

經(jīng)過(guò)幾天精心的備課，所有的努力就要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)了，我要上班啦。心里有說(shuō)不出的喜悅，但更多的還是緊張。我的課是后兩節(jié)，八點(diǎn)多我就到校了，是為了提前適應(yīng)環(huán)境。辦公室也沒(méi)人，就坐在沙發(fā)上邊翻課本邊想怎樣講更好。一會(huì)兒魏老師過(guò)來(lái)了，打完招呼后就給我抱出一堆記賬憑證讓我看看，說(shuō)都是學(xué)生做的。大概翻了一下，他們做的還好，會(huì)計(jì)分錄基本都正確，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)、畫(huà)線、人民幣符號(hào)等地方還不規(guī)范。在這里我不得不感謝宋卉老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，以前教我的時(shí)候曾煩她認(rèn)真又啰嗦，還給我們留一大堆作業(yè)。教了兩學(xué)期，僅且唯一只有一個(gè)星期沒(méi)留作業(yè)，那個(gè)星期不用登賬，輕松是真的，可又覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

剛到十點(diǎn)，我再也坐不住了，打聽(tīng)好教室就直接奔去了，盡管還有二十分鐘才上課。再次確認(rèn)了一遍教室，還是這里，眼前的景象不是我腦海中曾試想過(guò)的任意一版。教室里大約有二十個(gè)學(xué)生，三五成群地站在窗邊聊天;橫七豎八地?cái)[放了幾個(gè)該退休的桌子、凳子，“臉上”還落了一層灰，可以作畫(huà)的那種;地上散落了各種方便食品的袋子，還好風(fēng)和日麗，它們只是安靜地躺在地上。只好組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，并親自參與。教學(xué)設(shè)備只有黑板、板擦和粉筆，講桌的漆都脫落了……

因?yàn)闆](méi)有提前通知，學(xué)生也沒(méi)帶課本，學(xué)校課間也不允許進(jìn)宿舍。只好先簡(jiǎn)單地做一下自我介紹和聯(lián)系方式，第一章蔣老師已經(jīng)講過(guò)了，我從第二章“會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)平衡公式”講起。首先講概念、特征，再舉幾個(gè)例子，然后說(shuō)說(shuō)組成內(nèi)容，最后以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指出易考點(diǎn)。就這樣把會(huì)計(jì)的六大要素講完，講的嗓子疼，手因板書(shū)也累的不行。課間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。班里只有一外負(fù)責(zé)人，也沒(méi)班級(jí)郵箱。學(xué)生都表示沒(méi)有電腦，不會(huì)創(chuàng)建郵箱，只好等下班后由我來(lái)做這個(gè)工作，并加上學(xué)生的飛信。

實(shí)習(xí)周記十二

來(lái)幾天了，工作的事一直也沒(méi)頭緒，只是洗洗刷刷，購(gòu)買(mǎi)些日用品，先把自己安頓好。這期間也有給朋友推薦的公司聯(lián)系，但公司都已招夠了。實(shí)習(xí)已開(kāi)始了，很是著急，朋友和家人都沒(méi)少安慰我。爸媽都是外出務(wù)工的農(nóng)民，知道我住的地方安全后又問(wèn)我缺不缺錢(qián)，讓我別省著花，照顧好自己。媽說(shuō)：“就當(dāng)你在上學(xué)，再養(yǎng)你一年”。朋友都讓我淡定，相信自己，自信起來(lái)，工作會(huì)有的，面包會(huì)有的……

在網(wǎng)上瘋狂的投簡(jiǎn)歷，像智聯(lián)招聘、58同城、中州人才網(wǎng)、xx人才網(wǎng)等，只要是招會(huì)計(jì)，工作地點(diǎn)在驛城區(qū)，公司差不多都投!我專門(mén)買(mǎi)了一個(gè)小本，記錄我投過(guò)簡(jiǎn)歷公司的聯(lián)系方式和地址。完了就打電話要求面試，這段時(shí)間電話費(fèi)，交通費(fèi)猛漲。原因是外地卡，再加上對(duì)這個(gè)城市不熟悉，有時(shí)還要趕時(shí)間。

也參加招聘會(huì)，里面是比肩接踵。我就在那里扶著眼鏡仰著頭看各個(gè)公司的招聘信息，看到感覺(jué)合適的就前去咨詢。也不知道問(wèn)什么，就簡(jiǎn)單地問(wèn)問(wèn)工資、福利、保險(xiǎn)什么的，留一份或重新填寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷。

有時(shí)也會(huì)意外地接到幾家要我去面試公司的電話，可結(jié)果都不容樂(lè)觀。原因有以下幾點(diǎn)：第一，公司讓我做出納和打雜;第二，工作地點(diǎn)太遠(yuǎn);第三，待遇低;第四，公司安排我做非會(huì)計(jì)工作，比如，前臺(tái)接待，銷售等。面試我中意的公司更是碰一鼻子灰，一聽(tīng)沒(méi)畢業(yè)都猶豫了，還不是本地的，干脆不想考慮了。

覺(jué)得自己已經(jīng)夠屈尊親民了，但實(shí)在接受不了公司的條件，找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作怎么那么難，感覺(jué)自己生活在社會(huì)最底層，就卡這了，心焦。

實(shí)習(xí)周記十三

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二天又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一天我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的

的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。接下來(lái)，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

實(shí)習(xí)周記十四

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。

班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分（滿分100），最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)?。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊?wèn)我的電話號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂(lè)呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到孩子們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的！

實(shí)習(xí)周記十五

課后我走到學(xué)生中間去，問(wèn)他們是否聽(tīng)得懂，有么有什么疑問(wèn)，有沒(méi)有什么意見(jiàn)和建議。他們的反映基本上都說(shuō)聽(tīng)得懂，只是說(shuō)中文說(shuō)太多了，應(yīng)該先說(shuō)中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說(shuō)中文再用英文解釋。

以后的每次上課我都會(huì)備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫(xiě)好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前，第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說(shuō)下，讓導(dǎo)師給我意見(jiàn)和建議。我覺(jué)得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過(guò)了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。

上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫(xiě)下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。

關(guān)于老師的周記(篇7)

20xx年月10日，教師節(jié)這天我們來(lái)到三亞市城郊檢察院，休整三天后正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。作為實(shí)習(xí)生活前兩周的實(shí)習(xí)總結(jié)，我想從工作，學(xué)習(xí)，生活三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。

首先是工作方面，作為三亞實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我很感動(dòng)的是大家都很配合我的工作，無(wú)論是檢察院分配工作，還是生活中交代完成的任務(wù)，都沒(méi)有人抱怨，大家都是一種積極的態(tài)度去體驗(yàn)實(shí)習(xí)工作，無(wú)論是生活中日常小事的瑣碎，還是工作中不熟練不明白知識(shí)的學(xué)習(xí)，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦和累，大家都是一種認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)習(xí)工作。而作為三亞市城郊檢察院偵查監(jiān)督三科的一名實(shí)習(xí)生，工作中的收獲和體驗(yàn)就是每天和那么多現(xiàn)實(shí)中出生的案子打交道，一方面體會(huì)到了公檢法系統(tǒng)保障社會(huì)安全的辛苦，另一方面也開(kāi)闊了眼界，現(xiàn)實(shí)中的案子遠(yuǎn)比書(shū)本上的要復(fù)雜，如果僅靠課堂上學(xué)到的那些知識(shí)，肯定是搞定不了的。我們被分到偵查監(jiān)督三科的第一天，吳老師(我們科室的科長(zhǎng))就和我們探討了一個(gè)關(guān)于搶劫和敲8詐勒索競(jìng)合的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)依我們儲(chǔ)備的知識(shí)來(lái)說(shuō)，那個(gè)犯罪嫌疑人的行為肯定是構(gòu)成兩個(gè)罪名的，吳老師并沒(méi)有對(duì)我們的回答給予評(píng)價(jià)，只是讓我們回去和其他組員討論，最后的結(jié)果是不夠成數(shù)罪，敲詐勒索罪不成立(體案情分析見(jiàn)附件)。我們科室的主要任務(wù)是對(duì)公安機(jī)關(guān)提交的申請(qǐng)逮捕進(jìn)行事實(shí)上的審查。把他們提供給我們的案卷材料輸入到檢察院的網(wǎng)上系統(tǒng)，交給科長(zhǎng)和上級(jí)人員審批，也就是說(shuō)，我們是檢察院第一個(gè)獲得案件信息的，也是案件進(jìn)入后面程序的第一道關(guān)口(至少在檢察院所有部門(mén)中我們是這么認(rèn)為的)。從開(kāi)始工作至今，我們已經(jīng)批準(zhǔn)逮捕了10名犯罪嫌疑人，批準(zhǔn)逮捕率是100%。至于以后的工作，肯定是再接再厲，保持認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度，與犯罪份子斗爭(zhēng)到底。

說(shuō)完工作，自然要學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)是一個(gè)方面，在上文中也有所敘述，而此處所要說(shuō)的學(xué)習(xí)是考研，我們這邊的學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，一是9位組員中8位同學(xué)準(zhǔn)備考研，大家互相交換所擁有的資料，詢問(wèn)復(fù)習(xí)進(jìn)度，分享考研的信息，當(dāng)然以上的這些行為都是在下班后進(jìn)行的。二是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)，檢察院的老師們將各科室的要是留給我們，讓我們下班后可以去辦公室看書(shū)學(xué)習(xí)，辦公室的環(huán)境自然不用說(shuō)，寧?kù)o舒適，沒(méi)有打擾，所以我們每天晚上下班的時(shí)間，幾乎都是在辦公室的書(shū)香中度過(guò)的。

工作、學(xué)習(xí)之外的時(shí)間是屬于生活的，此處的生活自然是狹義的，包括有業(yè)余時(shí)間的安排和日常起居。我們的生活條件不錯(cuò)，雖然三亞市是有名的熱帶城市，但是我們?cè)跈z察院的生活卻絲毫沒(méi)有感到炎熱。我們住的宿舍和工作的地方都有空調(diào)，所以溫度不高，而我們住的地方離我們工作的地方只有海拔的距離，意思就是說(shuō)我們只需往下走兩樓就到了上班的地方，極為方便，不要經(jīng)受交通顛簸之苦。雖然我們的伙食問(wèn)題曾經(jīng)一度困繞我們，但是經(jīng)過(guò)一兩周的磨練，大家的廚藝和默契程度都見(jiàn)長(zhǎng)不好，直接導(dǎo)致的后果是大家做飯的時(shí)間節(jié)約了很多，中午休息和晚上看書(shū)的時(shí)間空出了不少。時(shí)間多了，我們就要好好利用，在前兩周的業(yè)余生活中，我們組開(kāi)展了一次集體活動(dòng)，在9月18日這個(gè)特別的日子，我們組集體前往三亞市明珠電*，觀看愛(ài)國(guó)主義電影《建國(guó)大業(yè)》，組員感觸很深，覺(jué)得這次活動(dòng)意義很好，最后要說(shuō)明的是，實(shí)習(xí)至今的這段時(shí)間里，組員均按時(shí)上下班，無(wú)遲到早退，曠工串崗現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，工作中也無(wú)失誤情況報(bào)告，一切正常，請(qǐng)老師放心。

關(guān)于愛(ài)的周記(必備9篇)

記事是一種記錄我們思考和感情的特殊方式，當(dāng)我們生活在校園中時(shí)，都曾經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)周記的過(guò)程。寫(xiě)周記能幫助我們更好地理清思路，保持健康的思維狀態(tài)。如果您不太了解如何寫(xiě)周記，別著急！本篇文章將為您深入講解“關(guān)于愛(ài)的周記”的內(nèi)容。提醒您，記得收藏本頁(yè)，以便日后參考！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇1

我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我經(jīng)常幫媽媽拖地，也經(jīng)常幫助媽媽洗衣服。

比如說(shuō)今天，我一起床就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我今天要把咱家的地板拖得干干凈凈！于是迅速刷牙洗臉、吃早餐，然后就拿起拖把開(kāi)始拖地。我拖得可認(rèn)真了，就連床底下、沙發(fā)底下都拖得一塵不染。在拖地的途中，媽媽對(duì)我說(shuō)：丁丁，幫媽媽來(lái)洗衣服，給洗衣機(jī)里放下洗衣粉！于是，我又快步如飛地來(lái)到洗衣機(jī)旁，放好洗衣粉繼續(xù)拖地。拖完地，我發(fā)現(xiàn)我的口罩臟了，就用肥皂把它們洗得潔白如新。

雖然做完這些事我很累，但是我很高興，因?yàn)槲規(guī)蛬寢尮?jié)省了很多體力。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇2

第一次見(jiàn)到它并無(wú)好感。它只是棲身于眾多美麗花朵中的一叢雜草罷了。竟一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)她是那的讓人驚艷，也忽略了她的美麗。

作為一種花，它的莖和葉實(shí)在不大好看。我一直以為，一種植物既然是會(huì)開(kāi)花的，即使莖葉再普通，但至少總不能像它一樣，長(zhǎng)得……確實(shí)太像蔥了，在我看來(lái)，蔥應(yīng)該和柴米油鹽聯(lián)系到一起的。它屬于世俗的生活，不應(yīng)屬于美好的景物。所以當(dāng)我知道她叫“蔥蘭”時(shí)，竟有些為蘭花憤憤不平，人們都會(huì)說(shuō)空谷幽蘭的不俗，人人都會(huì)說(shuō)蘭花是花中君子，但是，誰(shuí)會(huì)贊美一棵“蔥”的美麗？

當(dāng)它開(kāi)出第一個(gè)花苞時(shí)，我輕輕一瞥就過(guò)去了，當(dāng)那一片綠第一次出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)白的時(shí)侯，我也不曾觀賞，當(dāng)那花全開(kāi)的時(shí)侯，我終于不自覺(jué)的停下了腳步，彎下腰來(lái)端詳它。

第一發(fā)現(xiàn)，一朵花竟然可以如此坦白的.開(kāi)放。

她就是這樣站在那兒，開(kāi)得無(wú)聲無(wú)息，旁若無(wú)人。她的顏色如此潔白，沒(méi)有濃墨的渲染，只是純粹的白。白得無(wú)畏無(wú)懼，肆無(wú)忌憚。它的花瓣舒展的，毫無(wú)保留的露出她那金色的花蕊——像一顆熾熱的心，它的花欄高高地站立，微而不卑，纖而不弱，它那細(xì)小的莖葉，如何能承受的了秋日那一樣純凈的陽(yáng)光。風(fēng)來(lái)了，那大片的白色隨之洶涌起來(lái)。我沒(méi)想到第一次給我花海感覺(jué)得，不是多情的熏衣草，也不是浪漫的郁金香，更不是清新的野百合，而是眼前這片不起眼的蔥蘭。

毫無(wú)保留的開(kāi)放，把一種顏色演繹的極致，無(wú)聲無(wú)息的開(kāi)放，把一種香味遠(yuǎn)行萬(wàn)里，用如玉般的花朵去包裹如火的心?？粗[蘭那不俗的花朵，我突然發(fā)現(xiàn)那不入眼的莖和葉，是那般具有一種的青翠之美。

我愿生如蔥蘭，纖小而堅(jiān)強(qiáng)，美麗而坦白，無(wú)聞卻博大。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇3

上周，媽媽帶我去滑雪，雖然這是我第二次滑雪，但是心情還是非常激動(dòng)。

到了滑雪場(chǎng)，我和媽媽先戴上頭盔，戴上護(hù)腕，穿上護(hù)膝，穿上雪鞋，拿起雪橇，跟著教練學(xué)習(xí)滑雪的基本動(dòng)作。在練習(xí)拐彎動(dòng)作的時(shí)候，我差點(diǎn)摔倒，原來(lái)是因?yàn)槲业闹匦恼莆詹粚?duì)。媽媽在一旁提醒我：杭杭，練習(xí)拐彎的時(shí)候，你的雙腳要保持平穩(wěn)。我連連點(diǎn)頭。

沒(méi)過(guò)多久，我和媽媽便走到了滑雪的高坡上，準(zhǔn)備開(kāi)始滑雪了。我膽子大，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已從高坡上滑下去了。這一次拐彎的時(shí)候，我牢牢地穩(wěn)住雙腳，平滑地拐彎，哇！果然成功地拐了一個(gè)彎，我欣喜若狂，連教練都直夸我滑得好呢！

媽媽說(shuō)今年過(guò)年還要帶我來(lái)滑雪，我激動(dòng)萬(wàn)分。期待下一次滑雪時(shí)，我能學(xué)會(huì)跳躍滑雪。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇4

剛開(kāi)學(xué)不久，我們就投入了緊張的體育鍛煉中，每天都有體育課，這讓我疲憊不堪，對(duì)于我這個(gè)體育本來(lái)就不怎么樣的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大災(zāi)難。

最近在體育課上老師總是讓我們不停的跑啊，跳啊，沒(méi)休息多久又要開(kāi)始繼續(xù)訓(xùn)練，很多同學(xué)都覺(jué)得吃不消，但其實(shí)都在很努力地堅(jiān)持著，不過(guò)每上完一節(jié)課骨頭都好像散架了，我們根本連站都站不起來(lái)，所以我們最近這幾天上課站起來(lái)說(shuō)老師好的時(shí)候都是很吃力的，真的是很折磨人啊。

我知道自己體育真的是不行，所以就開(kāi)始努力的練習(xí)，昨天我就決定周末開(kāi)始跑步，于是我就和我媽媽一起到樓下的足球場(chǎng)去跑步。長(zhǎng)跑需要的是意志力，即使是在很累的情況下也不能停下來(lái)，我也是這樣告訴自己，不管怎么累，就是不能走，于是我就開(kāi)始了跑步。一圈，兩圈，三圈，這幾圈跑下來(lái)我就覺(jué)得呼吸有點(diǎn)急促了，背后在不停地冒汗，腳開(kāi)始有點(diǎn)沒(méi)力氣了，但我還是堅(jiān)持著，盡量讓自己不停下來(lái)，自己心里打著拍子，慢慢地跑著，過(guò)了一會(huì)兒，我的呼吸變得平穩(wěn)了，我自己心里很高興，因?yàn)榻K于有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就這樣一直堅(jiān)持著，我盡力保持著自己的呼吸，再慢慢地一圈一圈地跑，我跑到最后終于覺(jué)得時(shí)間夠久了，就和我媽媽一起回家了，我問(wèn)媽媽幾點(diǎn)，他說(shuō)我跑了半個(gè)小時(shí)，聽(tīng)了之后我也嚇了一跳，怎么跑了那么久，不過(guò)這次鍛煉也算充足了，下次一定要再堅(jiān)持堅(jiān)持！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇5

我有很多愛(ài)好，其中我最喜歡的就是游泳了。

學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程好累：每天連中午覺(jué)都不能睡因?yàn)橄挛鐑牲c(diǎn)就要上課了。雖然我覺(jué)得很累，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑溃寒?dāng)這十幾天過(guò)去后，我就掌握了一門(mén)新的運(yùn)動(dòng)，我的夏天可以過(guò)得更加豐富多彩。

剛開(kāi)始，我們的教練先教我們把頭埋在水里憋氣，他讓我們憋35秒，但我只能憋20秒，就再也受不了，當(dāng)我滿臉通紅地抬起頭的時(shí)候，教練又把我的頭按到水里，不讓我抬頭，我感覺(jué)自己快要暈過(guò)去了怎樣渡過(guò)這個(gè)難關(guān)呢？我想了一個(gè)辦法：每天洗澡前打盆水，把頭埋在水里練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣。

學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作后，就該下水游泳了。我們都不敢直接跳下水，教練讓我們每個(gè)人穿上救生衣各種顏色的泡沫連在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，泳池里有一只只彩色的小烏龜在慢慢地游動(dòng)著，就像淘氣的小烏龜，有趣極了！

又過(guò)了幾天，我不再是小烏龜了，變成了一只快活的小青蛙，可以不要任何幫助，在水里自由地游動(dòng)著。

通過(guò)學(xué)游泳這件事，我知道了幾個(gè)道理：1.如果有一件事越難辦，就越不能放棄，成功后就越高興；2.做事一定要先苦后甜，就像我學(xué)游泳一樣，雖然學(xué)的時(shí)候很辛苦，但學(xué)完后，我比以前更快樂(lè)了：夏天不愁沒(méi)地方玩了

我希望以后我能做到這兩點(diǎn)，使我的童年乃至以后的經(jīng)歷都變得更加充實(shí)，更加燦爛！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇6

今天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜。

我們一共帶了100元。首先，我們買(mǎi)了豬肉，28元一斤，媽媽買(mǎi)了半斤，所以要：282=14元。

接著，我們買(mǎi)了排骨，29元一斤，媽媽買(mǎi)了1斤，29X1=29元，所以我們花了29元。

然后，我們買(mǎi)了魚(yú)，8元一斤，媽媽買(mǎi)了1.2斤，所以要：8X1.2=9.6元。

我們又去買(mǎi)青菜，2元一斤，媽媽買(mǎi)了1.5斤，所以要：2X1.5=3元。

最后，我們還買(mǎi)了蘋(píng)果，6.5元一斤，媽媽買(mǎi)了2斤，所以要：6.5X2=13元。

以上加起來(lái)，我們一共花了：14+29+9.6+3+13=68.6元。

我們身上還剩下：100-68.6=31.4元，即31元4角。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇7

星期五，我們班舉行了第七次活動(dòng)，名叫《走進(jìn)原鄉(xiāng)之家，暢游美麗鄉(xiāng)村》。老師給我們介紹一位叔叔，老師說(shuō)：“我們要叫這位黑熊叔叔?！边^(guò)一會(huì)兒，家長(zhǎng)到齊了，就開(kāi)始喊報(bào)數(shù)，是一排一排地報(bào)，報(bào)完就出發(fā)了……

到了蔡氏家廟后，我們開(kāi)始玩第一個(gè)闖關(guān)游戲“齊步并進(jìn)”，規(guī)則是：小隊(duì)成員同心協(xié)力完成A點(diǎn)到B點(diǎn)的規(guī)定路程，完成闖關(guān)（未完成小組，限制時(shí)間一分鐘）。第一個(gè)游戲結(jié)束了，我們就一直向前走，到達(dá)第二個(gè)地方——防空洞，里面黑漆漆的，聽(tīng)說(shuō)這里是以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)躲避炸彈的地方。接著，我們又來(lái)到了第三個(gè)地方——轅門(mén)腳，這里是蔡纘蔡鼎的故居，旁邊還有畫(huà)家蔡云程的故居。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，他們?nèi)齻€(gè)都是很有成就的名人。

最后，我們來(lái)到了第四個(gè)地方——原鄉(xiāng)之家。進(jìn)去后，我們先觀看電影，在看電影的時(shí)侯，每人都有水果和面包可以吃。我分到了幾個(gè)草莓，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，如果不夠吃的可以再拿。我們每人還分到一根黃黃的`香蕉，一個(gè)圓圓的桔子，還有一個(gè)大大的面包。

看完電影后，就開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏，風(fēng)箏畫(huà)好就開(kāi)始集合。過(guò)一會(huì)兒，我們排好隊(duì)就就去海邊放風(fēng)箏了。在又長(zhǎng)又軟的沙灘上，我們有的放風(fēng)箏，有的跑到公園里玩。放風(fēng)箏結(jié)束后，我們還坐在沙灘上合影。拍完照后就回學(xué)校了。

今天，同學(xué)們度過(guò)了最快樂(lè)最難忘的一天。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇8

周五看《天天向上》，吳宗憲來(lái)了，大兵也來(lái)了。相聲藝術(shù)家大兵可以說(shuō)在我童年的記憶占了很多位置，至今我還記得當(dāng)初我看他的第一個(gè)相聲是動(dòng)漫版的《奇志碰大兵》，xx在金鷹臺(tái)播。也因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)漫版的相聲，我才開(kāi)始關(guān)注湖南臺(tái)的很多節(jié)目，《天天向上》也是xx開(kāi)播的。我不知道自己為什么一直記得長(zhǎng)沙話的堂客是老婆、娭毑是奶奶但不可否認(rèn)湖南臺(tái)已經(jīng)成為了我生活中的必需品。《快樂(lè)大本營(yíng)》好像也是xx才開(kāi)始關(guān)注的。（喜歡看湖南臺(tái)的某人表示聽(tīng)懂長(zhǎng)沙話毫無(wú)壓力）

曾經(jīng)有段時(shí)間，開(kāi)始對(duì)這些節(jié)目厭倦。卻在幾個(gè)星期后，又壓制不住想看的欲望，于是又開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)幾年的追逐。這是一種習(xí)慣，而我也很樂(lè)意繼續(xù)保持。

湖南臺(tái)可以說(shuō)是裝載了我的整個(gè)回憶，我的妹妹也可以說(shuō)是看著湖南臺(tái)長(zhǎng)大的，打小就跟著我看而且她特別偏愛(ài)湖南臺(tái)的偶像劇而我觀看最準(zhǔn)時(shí)的只有《天天向上》和《快樂(lè)大本營(yíng)》而已。有時(shí)會(huì)想，如果這些主持人都換了，我還會(huì)不會(huì)看？答案是未知。因?yàn)槲易约阂膊磺宄蚁矚g的是節(jié)目，還是節(jié)目的主持人?；蛟S都占著一部分吧。

看跨年，元宵之類的，我都偏愛(ài)于湖南臺(tái)。因?yàn)槟鞘且环N潛意識(shí)的習(xí)慣，藏于生活中的潛意識(shí)，藏于記憶中的熟悉。

《天天向上》里吳宗憲唱了好幾首懷舊金曲，我才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我記憶中那些熟悉的旋律都是些老歌。很多老歌就如同中央9套的一條廣告：好的音樂(lè)可以承載不同的時(shí)代。這些音樂(lè)距離現(xiàn)在，可能時(shí)隔十幾年，幾十年。但唱起來(lái)時(shí)，卻總會(huì)有種讓人在翻閱著泛黃老書(shū)的感覺(jué)，帶著時(shí)間沉淀的氣息，讓人安心。沒(méi)有現(xiàn)世流行歌給我?guī)?lái)想要活動(dòng)的欲望，也沒(méi)有悲傷到令人窒息的難過(guò)。只有令人心安的寧?kù)o曲調(diào)。那一瞬間，我好像恍然間明白，為什么自己的父母和老一輩得人喜歡老歌了。

回憶就是，記憶中那首熟悉的老歌；回憶就是，兒時(shí)看的動(dòng)畫(huà)；回憶就是，記憶深處的念舊

關(guān)于愛(ài)的周記 篇9

“漢服”這個(gè)字眼如今是越來(lái)越流行了，甚至走在街上，都能時(shí)不時(shí)看到身著漢服的青年男女。

漢服即華夏衣冠，是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)服飾，又稱漢衣冠、華服。像女性的漢服均為落地長(zhǎng)裙。而裙子的褶皺不同也就意味著效果不同。正所謂“三米成桶，六米成龍，九米成仙，十二米成神”。裙擺上的褶皺越細(xì)，轉(zhuǎn)起圈來(lái)就越飄逸，可對(duì)應(yīng)的重量也就越重。

近年來(lái)，漢服這個(gè)被人們遺忘了三百年的傳統(tǒng)服飾再一次流行起來(lái)。它飄飄欲仙的'氣質(zhì)盡顯中國(guó)傳統(tǒng)女子典雅端莊、溫婉秀麗的特點(diǎn)。將中國(guó)女子那“陰柔之美”展現(xiàn)得淋漓盡致。再配上玲瓏有致的發(fā)簪、發(fā)帶，手拿團(tuán)扇、荷包、紙傘。一顰一笑都直勾人心弦，仿佛“回眸一笑百媚生”。

作為一個(gè)漢服愛(ài)好者，漢服圓了我的“大家閨秀”夢(mèng)。每當(dāng)我穿上它，插上發(fā)簪，手拿團(tuán)扇時(shí)，我便不由得安靜、優(yōu)雅起來(lái)，仿佛只有這樣才能更配它一點(diǎn)。

“越羅衫袂迎春風(fēng)，玉刻麒麟腰帶紅。”漢服是含蓄、纖柔、多情的象征，更是中國(guó)古典女人那“柔情美”的見(jiàn)證！

關(guān)于愛(ài)的周記范例12篇

周記寫(xiě)作的過(guò)程也是我們不斷創(chuàng)造的過(guò)程，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。有哪些值得借鑒的周記模板呢？談到“關(guān)于愛(ài)的周記”那么這篇文章一定比較值得一讀，歡迎您的大力支持喜歡我們的內(nèi)容請(qǐng)收藏并關(guān)注！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇1

我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。

我的暑假我做主！

剛一放假，我就按照計(jì)劃嚴(yán)格地實(shí)施了。首先是數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。首先必須按要求一點(diǎn)不差的完成老師布置的作業(yè)，然后有條不紊地學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)課，老師的精彩講解讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。全家總動(dòng)員，基礎(chǔ)知識(shí)大比拼，思維能力競(jìng)技賽，讓我們輕松遨游數(shù)學(xué)王國(guó)。

再說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。想學(xué)好語(yǔ)文，一刻也不能松懈。每天都要堅(jiān)持摘抄二三百字，不僅可以提高作文水平，而且還可以陶冶情操。要求背誦的古詩(shī)文天天都要進(jìn)行讀背，只有這樣，才能達(dá)到十分熟練的程度。還有作文，要多練筆，多讀優(yōu)美的文章，體會(huì)作者質(zhì)樸的語(yǔ)言下的真情實(shí)感，那隱藏在平靜海面下的波濤洶涌。

英語(yǔ)——《English in mind》，這本我們即將要學(xué)習(xí)的教材，假期我一定要好好的預(yù)習(xí)，以減輕開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)的沉重的負(fù)擔(dān)，課文也要和語(yǔ)文一樣，在早讀時(shí)間背誦熟記。特別是對(duì)于詞匯以及語(yǔ)法的訓(xùn)練，這一定不能少。原裝視頻轉(zhuǎn)瞬間把我?guī)нM(jìn)異國(guó)風(fēng)情，那漂亮而有地方特色的建筑，那美麗的風(fēng)景，那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，那地道流利的母語(yǔ)深深地吸著我?！百愜嚤荣悺保l(fā)音練習(xí)，語(yǔ)法練習(xí)，讓我輕松掌握語(yǔ)法知識(shí)。

物理是八年級(jí)新增的一門(mén)學(xué)科，所以假期預(yù)習(xí)必不可少。為此，爸爸給我購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)上課程，這樣既能避免酷暑的煎熬，又能領(lǐng)略到神奇妙趣的物理。在老師的循循善誘的指導(dǎo)下，讓我明白了紙杯為什么能燒開(kāi)水？小孔成像的原理，透鏡成像的'特點(diǎn)，物態(tài)的各種變化……

轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去了一半。按照計(jì)劃實(shí)行，我的暑假真是愉快而又充實(shí)！

我的暑假，有名著經(jīng)典充實(shí)我的精神食糧，有著笑聲陪伴我的左右，還有著老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。這就是我愉快的暑假生活?！?。這就是我愉快的暑假生活。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇2

上周末有競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)，領(lǐng)導(dǎo)回來(lái)交給我?guī)讖堈掌?，周一我做了份房屋價(jià)目表和分析小結(jié)報(bào)告交給了他。下班后處長(zhǎng)請(qǐng)我們吃飯，人都稱他“酒仙”，這個(gè)量我就不透露了，一邊吃一邊喝，氣氛漸濃，一個(gè)個(gè)的“主題”來(lái)了，一輪輪的喝酒直到半夜，確實(shí)是第一次喝了那么多的酒，暈乎但沒(méi)倒下，回來(lái)后就倒在床上睡著了。誰(shuí)知噩夢(mèng)到來(lái)啊，一覺(jué)起來(lái)就是早上近八點(diǎn)，這算是上班遲到咯，一次罰款五十，想到不會(huì)挨批吧，打完卡去了辦公室，坐下一會(huì)兒后，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了句“昨晚喝酒今天沒(méi)事吧?”，我搖搖頭沒(méi)事兒，算是過(guò)去了。這周只要有時(shí)間我就會(huì)去售樓部那邊學(xué)習(xí)，掌握合同的簽訂和審查，錄入認(rèn)購(gòu)表和會(huì)簽單的數(shù)據(jù)等，通過(guò)學(xué)習(xí)和鞏固，慢慢能和胡姐那邊部分工作有所對(duì)接，對(duì)工作的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)，逐漸的走進(jìn)工作的狀態(tài)中。劉處還細(xì)分了幾項(xiàng)工作過(guò)來(lái)，如擔(dān)當(dāng)部門(mén)學(xué)委，組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)文件，還有部門(mén)的印章、審批表管理等。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇3

走在英國(guó)的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過(guò)，我無(wú)心地聽(tīng)著導(dǎo)游繪聲繪色地描述今天旅游景點(diǎn)—大英博物館，隨著白色的輪廓逐漸出現(xiàn)在我眼前，我的心情愈發(fā)沉重。

不一會(huì)兒，一處灰白色的建筑完全地出現(xiàn)在我的眼前。博物館呈長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，前方排列著八根柱子，墻壁上有不少墻皮業(yè)已脫落，活像一處已經(jīng)屹立在此一百余年的監(jiān)獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露著陰森和可怖。我躊躇著、猶豫著，最后還是小心翼翼地走了進(jìn)去。

博物館的大廳十分宏偉，刻滿圖畫(huà)的墻壁上書(shū)寫(xiě)著大英帝國(guó)的豐功偉績(jī)，每一片石板透露著自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來(lái)，或許是因?yàn)槠渲嘘P(guān)押著來(lái)自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽(yáng)光的反射下，用漢字書(shū)寫(xiě)的”中國(guó)館”三個(gè)字透過(guò)我的眼簾，格外刺眼，我不自覺(jué)地朝著那個(gè)方向走了過(guò)去。

隨著陰森、厚重的大門(mén)開(kāi)啟，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們?cè)庥龅搅耸裁?。直到大門(mén)敞開(kāi)的那一刻，我愣在了那里。

你們像一個(gè)個(gè)囚犯被鎖進(jìn)了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開(kāi)，你們被緊緊地束縛在那里，手鐐、手銬讓你們動(dòng)彈不得，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的坐在那里。

我邁出沉重的步伐，走向了你們的囚室。是你嗎？明宣德年間的景泰藍(lán)，這么多年了，你還好嗎？我伸出顫抖的雙手想去摸摸你，卻被無(wú)情地?fù)踝。隳莻?cè)身上面那道劃痕是因?yàn)槟愕膾暝粝碌暮圹E，你的傷口無(wú)人包扎，永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。我眼睜睜地看著你在流血而我卻無(wú)能為力。敦煌的“飛天”，你的身上布滿了傷痕，是侵略者拷打你留下的痕跡嗎？你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎？你的哭泣聲我聽(tīng)到了，淚痕我看見(jiàn)了，可是我又能怎樣？《永樂(lè)大典》你醒醒好嗎？我來(lái)看你了，和我說(shuō)說(shuō)話行不行？無(wú)論我怎么呼喚，他沒(méi)有醒來(lái)，只是無(wú)聲地翻著45卷的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都?xì)埲辈蝗恳豁?yè)都布滿傷痕，每一頁(yè)都在控訴侵略者為他留下的痕跡……

我懷著復(fù)雜的心情逃離了監(jiān)獄，我明白了，我沒(méi)有辦法把他們帶回家，但我相信我們?cè)僖膊粫?huì)讓中國(guó)的文物布滿侵略的痕跡，未來(lái)在我們的手中！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇4

電影《那些年》里說(shuō)：青春像是一場(chǎng)大雨即使感冒了還盼望再淋一次。若我的青春真是一場(chǎng)大雨，那么我想要退回到原點(diǎn)，即便讓我多淋幾次。我只希望能夠看到自己一路走來(lái)的青春色彩。

得知青春沒(méi)法回頭后，我又有人說(shuō)這個(gè)世界上那個(gè)有這么一種人，他能夠透過(guò)某種聲音而聽(tīng)見(jiàn)這種聲音的色彩。這樣我就能夠看到我青春的顏色了。那么我看到的會(huì)不會(huì)是如天空一般湛藍(lán)的藍(lán)色了。它沒(méi)有白色的乏味，但依舊是一種如純白般純凈的顏色。

藍(lán)色伴著青春成長(zhǎng)，走過(guò)青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過(guò)浮躁沉郁的二十歲，我們的青春就所剩無(wú)幾，我們的成長(zhǎng)也就畫(huà)上了句點(diǎn)，剩下的就是慢慢成熟，老去。

都說(shuō)藍(lán)色代表憂郁，可我認(rèn)為藍(lán)色既是冷色又是暖色。它可以代表著青春里的錯(cuò)過(guò)，青春里的希望，青春里的個(gè)性張揚(yáng)，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍(lán)色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍(lán)色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍(lán)色的吧，青春里的校園是藍(lán)色的吧，那扇永遠(yuǎn)都觸摸不到的藍(lán)色大門(mén)，青春的憂傷，青春的惆悵。

青春是細(xì)碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠(yuǎn)都不知道下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍(lán)色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還可以感嘆我藍(lán)色的青春是有跡可尋的。因?yàn)榍啻壕拖穹酃P字，一擦就會(huì)不留任何痕跡。所以，我還要感謝那些在我的青春里留下足跡的人，感謝你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì)記住你們每一個(gè)人的。

當(dāng)我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì)了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把討厭的，不美好的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì)物是人非的。那么，請(qǐng)記住你自己，記住青春是藍(lán)色的，它不會(huì)是刺眼的`陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對(duì)你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的快樂(lè)，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍(lán)的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍(lán)的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨(dú)有的鈷藍(lán)似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只不過(guò)是我們?cè)谇啻褐薪?jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車，我們新的旅程就要開(kāi)始了。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇5

“生于憂患，死于安樂(lè)。”每當(dāng)我感到自己又懶惰了時(shí)，我都會(huì)想到《孟子》這一課里的警句，我不想死，只想生，這讓我時(shí)刻堤防著自己在生活中陷入安樂(lè)。

我們的青春是寶貴的，也是稍縱即逝的。在擁有青春的日子里，如果把青春都揮灑在安樂(lè)之中，那我們等到老了，又做些什么好呢？我以為現(xiàn)在就應(yīng)該做我們現(xiàn)在可以做的事情，比如學(xué)習(xí)，比如奮斗，這樣我們才可以在老了之后安心養(yǎng)老。如果我們現(xiàn)在著急著去做老了也可以做的事情，那我們的現(xiàn)在又將丟往哪里呢？總得有人去做這些現(xiàn)在可以做的事情，也總得有人去做老了之后可以做的事情，現(xiàn)在的我，正年輕，那就要去學(xué)習(xí)，去奮斗。

這一周是我跟著我的哥哥姐姐一起去做田野調(diào)查的一周。本來(lái)身為大學(xué)生的他們是不想帶著我這個(gè)拖油瓶去的，但我的一個(gè)姐姐想到她也有像我這么大就開(kāi)始做田野調(diào)查的同學(xué)，于是她極力推薦我一起來(lái)到了他們做田野調(diào)查的地方，讓我也感受一下，他們的調(diào)查工作。不去不知道，一去才知道，他們的田野調(diào)查跟我想象的“旅行”有著極大的區(qū)別，我雖然沒(méi)有實(shí)際進(jìn)行調(diào)查，但在他們旁邊看著他們進(jìn)行調(diào)查，我就知道做田野調(diào)查不是那么好玩的事情，我卻也在這充滿挑戰(zhàn)的調(diào)查中，開(kāi)始了對(duì)他們的深入了解。

他們?nèi)ツ膬?，我就跟到哪兒，他們?nèi)绻枰獛褪謺r(shí)，我趕快頂上，雖然沒(méi)有像其他做田野調(diào)查的哥哥姐姐那樣厲害，但好歹我也短暫成為過(guò)田野調(diào)查的好助手吧！這次的經(jīng)歷讓我更加覺(jué)出了青春的歲月，就應(yīng)該去奮斗，去學(xué)習(xí)，去做那些對(duì)社會(huì)有用的事情，來(lái)幫助我們這個(gè)世界變得更加美好。

從田野調(diào)查回來(lái)后，我把調(diào)查那幾天的行程以及工作，做了一個(gè)整理，這一整理讓我更加肯定自己的青春得花在哪里了！如果再把自己大好的青春放在懶惰、拖延中，那未來(lái)青春逝去時(shí)，我一定會(huì)感到無(wú)比后悔的！“生于憂患，死于安樂(lè)”我得時(shí)刻謹(jǐn)記這句話，并努力踐行這句話，直到我的青春在自己奮斗中牢牢轉(zhuǎn)換成自己未來(lái)回想起來(lái)的寶藏。

如果再有機(jī)會(huì)跟著哥哥姐姐們?nèi)ヌ镆罢{(diào)查，我一定爭(zhēng)取主動(dòng)當(dāng)一個(gè)合格的調(diào)查者，為他們的調(diào)查貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇6

今天是八月十五中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我們一家人一起慶祝這個(gè)節(jié)日，我非常開(kāi)心！

吃過(guò)晚飯，一輪又大又圓金黃的月亮已經(jīng)掛在山邊的樹(shù)梢上，我高興地大喊：“月亮出來(lái)了！月亮出來(lái)了！”叔叔走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今年的月亮真像一個(gè)金黃的大月餅呀！”“準(zhǔn)備拜月亮！”奶奶大聲地說(shuō)。“耶！”我高興地跳起來(lái)。

爸爸從二樓搬來(lái)了一張長(zhǎng)方形的桌子放在后花園里，爺爺拿來(lái)一個(gè)大月餅，叔叔和嬸嬸也端來(lái)了葡萄和香蕉。此時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了香和蠟燭，大家對(duì)著月亮默默地祈禱，我大聲說(shuō)：“我祝一家人開(kāi)開(kāi)心心！身體健康！”我們一家人聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)！

“品月”開(kāi)始了。瞧！奶奶還炒了田螺呢！我們的食物可豐富了，有：葡萄、蘋(píng)果、香蕉、月餅，還有田螺和柚子。我們今晚吃的月餅又大又圓，味道卻不怎么樣，它的餡料是用五仁做的。媽媽說(shuō)：“月餅可不能多吃?！蔽易钕矚g就是奶奶炒的田螺了。我們一家人圍著食物一起吃，我們一邊吃一邊看中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢！淘氣的小妹妹又來(lái)逗我們了，她手里拿著一顆葡萄，我說(shuō)：“給哥哥！給哥哥！”誰(shuí)知，妹妹將右手的葡萄放到左手了，只拿空手的給我，逗得我們哈哈大笑！

用“月”說(shuō)詩(shī)句的活動(dòng)開(kāi)始了。我說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔迨逑肓讼胝f(shuō)：“月是故鄉(xiāng)明！”此時(shí)，媽媽指著越過(guò)樹(shù)梢的圓月，深情的說(shuō)：“月上柳梢頭，人約黃昏后！”我沖著媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，不是黃昏。”大家聽(tīng)后哈哈大笑！

一個(gè)既叫人難忘又快樂(lè)的中秋節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇7

放假前，我滿腦子里都是：“解放了！不用上課了！可以游泳了！可以吃冰棒了！”但是放假后，又會(huì)有些無(wú)聊，可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分開(kāi)了吧。不過(guò)，我的假期還是很有趣的，現(xiàn)在就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的假期吧！

七月，我像一頭水牛一樣泡在托管和游泳館里。我在托管里完成了所有的暑假作業(yè)，還參加了有趣的戶外活動(dòng)。在游泳館，我的游泳訓(xùn)練讓我的游泳技術(shù)又進(jìn)步了！

八月，爸媽按之前的約定帶我去廈門(mén)了！去廈門(mén)當(dāng)然要去方特了。媽媽計(jì)劃去東方神話，里面的游樂(lè)項(xiàng)目可多啦！有女?huà)z補(bǔ)天、哪吒鬧海、穿越火焰山、牛郎織女……每項(xiàng)都是現(xiàn)代高科技和東方經(jīng)典傳奇故事的完美結(jié)合。其中最好玩的就要數(shù)穿越火焰山了！

穿越火焰山這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)身高要求，是一米四以上的身高才能進(jìn)去，而我好像還差一些。可是當(dāng)工作人員給我量身高時(shí)，我卻意外的達(dá)標(biāo)了，我真是太高興了，我還是第一次乘坐這種驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，我的心緊張地砰砰砰直跳。

等了漫長(zhǎng)的十分鐘之后，終于輪到我們了。

我們坐上了車子，我的腳是懸空的，安全帶緊緊地扣住了我的身體。開(kāi)始了，車子開(kāi)始前進(jìn)、搖擺以及翻轉(zhuǎn)！我和媽媽都尖叫了起來(lái)。一路上，有好多武器向我們飛來(lái)，那巨大的狼牙棒好像都要砸到我的鼻尖。接著，我看到了3D立體影像上的大圣和鐵扇公主在斗打，后來(lái)還有一個(gè)大鬼迎面撲來(lái)，嚇得我緊緊地閉上了眼睛。短短的幾分鐘歷險(xiǎn)結(jié)束了，當(dāng)我下車的時(shí)候，我的腳在發(fā)軟發(fā)飄，這種感覺(jué)真是太奇特了！

我要好好跳繩，快點(diǎn)長(zhǎng)高！因?yàn)閶寢屨f(shuō)，旁邊的方特樂(lè)園里有比這個(gè)更驚險(xiǎn)、刺激、又好玩的項(xiàng)目。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的暑假就結(jié)束了，我又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活。爸爸媽媽和我約定，只要我自覺(jué)的計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，每年的寒暑假都帶我去一個(gè)新的地方旅游。我期待下次的放假。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇8

“考得怎么樣？”“最近學(xué)了多少？”這是我耳邊?；仨懫鸬穆曇簦掖竽X對(duì)它們反應(yīng)的速度甚至比數(shù)理化公式還快，家長(zhǎng)老師同學(xué)嘴里都發(fā)出過(guò)這種聲音，三點(diǎn)一線的生活也快被它給排滿了。

為了盡可能避免這種聲音所帶來(lái)的后果，我盡了自己的努力，放學(xué)后自覺(jué)留校完成一些功課再走，功課完成時(shí)溫習(xí)今天掌握的學(xué)識(shí)，但身邊的人好像有一層眼翳，并沒(méi)有對(duì)我的努力產(chǎn)生任何反應(yīng)。久之，我就像一面失去了軍旗的士兵，迷茫不見(jiàn)前方。

雖然看不到他人的回應(yīng)，但學(xué)科一兩次的隨堂測(cè)驗(yàn)也會(huì)讓我感到開(kāi)心，試卷上碰到以前無(wú)從下筆的題目，現(xiàn)在也基本有個(gè)解題思路了；對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)也能在腦里留下一些響應(yīng)；甚至可以對(duì)同學(xué)講解他在強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科的問(wèn)題……于是乎，我驚覺(jué)，學(xué)習(xí)并不需要他人的關(guān)注，只是自己全身心投入，但這會(huì)讓自己有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，像是在一個(gè)三維空洞自言自語(yǔ)，任你肆號(hào)淡笑，它猶老者般孤傲。

這在初入學(xué)堂時(shí)，啟蒙老師便談起過(guò)，她說(shuō)我們以后的路并不輕松，坐在座位上的人會(huì)通過(guò)一批批的淘汰，最終留下的，是進(jìn)入理想環(huán)境的人。所以說(shuō)，人生路上的一切，像是早已被注定。我們都在走一條痕跡清晰的路，重一步淺一步，最終到達(dá)所謂的終點(diǎn)，以我們的生命跡象結(jié)束為標(biāo)記，結(jié)束了行者的身份。

雖然我們總以這樣的潛在身份自比，但我們的腳步也可以脫離預(yù)定的道路，走向自己向往的遠(yuǎn)方。貝多芬創(chuàng)造了自己的生命奇跡，走出了命運(yùn)留給他的三寸陰影之地；莫言用自己的身軀向世人證明黃皮膚黑眼眸的中華兒女腦中深藏的文化積淀……而我，作為新輩學(xué)子，份內(nèi)工作是掌握教科書(shū)上的知識(shí)。

年齡的想法伴隨著學(xué)歷的升高，學(xué)習(xí)的升高意味著知識(shí)的深入，知識(shí)的深入顯示了腦力的比拼。這條路上，機(jī)會(huì)頻頻，意外多多。有不少人在消耗戰(zhàn)的中后期選擇了退出。這可能是對(duì)自己正確的評(píng)估，但不失為遺憾的開(kāi)始。之前因?yàn)橐粫r(shí)的困境，我也陷入過(guò)進(jìn)退的抉擇中，到現(xiàn)在，身邊的人讓我看清了現(xiàn)實(shí)，正像沒(méi)有回頭箭的開(kāi)弓，自己能做的只有向前，用自己有限的精力，迎上老師的題海戰(zhàn)術(shù)，讓自己有更多的知能儲(chǔ)備，在每次測(cè)驗(yàn)前不會(huì)出現(xiàn)理論上的問(wèn)題。

我們怕的不是幾次測(cè)驗(yàn)否定了自己的水平，那是完全可以避免的，而是怕自己負(fù)了家長(zhǎng)的期盼。掐指算去，第一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)間近近在即，細(xì)細(xì)算來(lái)，第一次測(cè)驗(yàn)的考驗(yàn)業(yè)已遙遙在望。既然選擇了留下，那就為自己努力一回吧，既然目標(biāo)在地平線，那何必在意身邊的荊棘叢生，既然夢(mèng)在遠(yuǎn)方，那我們一定要奔跑在路上，也許到達(dá)并不輕松，但努力，再努力是唯一的捷徑。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)載著夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。

關(guān)于愛(ài)的周記 篇9

進(jìn)入高中了，體驗(yàn)了新得一切，剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)陌生得校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課得體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生得校園、

今天是我們開(kāi)學(xué)得第一天，步進(jìn)了新得校園，熟悉了新得同學(xué)，接觸了新得老師，體驗(yàn)了新得生活，進(jìn)進(jìn)了新得環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校得一切，在我眼中都是陌生得，然而更是新奇得。這也意味著，我們已經(jīng)步進(jìn)了青春得大門(mén)。

到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校得一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流得時(shí)候，學(xué)校就通知我們往操場(chǎng)除草。

于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起往了操場(chǎng)，遺憾得是，我并沒(méi)有帶任何得工具，所以只能用手往將它們一棵棵得拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我得手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊得松土攬到一邊，在用一塊比較尖得石頭輕輕一栽冬一棵草就順利得拔下來(lái)了，這方法固然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力得人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是唯一得方法了，以此類推，我一直按照這樣得方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我得手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得得事情嗎?”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。

是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物得好奇，相信自己是最棒得，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)脛趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛勞，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)

關(guān)于愛(ài)的周記 篇10

今年寒假，天氣很冷，讓人瑟瑟發(fā)抖，于是爸爸媽媽帶著我去湯山泡溫泉，暖和一下。

在高速公路上，爸爸告訴我：“泡溫泉可是露天的哦！”我驚訝地睜大了眼睛：“這么冷的天，在露天泡溫泉，難道不會(huì)凍死嗎？”懷著忐忑不安的心情，我來(lái)到了泡溫泉的地方。

一進(jìn)溫泉景區(qū)，服務(wù)員就給我們披上了一件“龍袍”。哇！這兒的溫泉可真多呀！該從哪一個(gè)溫泉開(kāi)始泡呢？正在我犯愁的時(shí)候，一塊路牌讓我眼前一亮——土耳其小魚(yú)館。

我三步并作兩步，小跑著沖向了小魚(yú)館的溫泉邊。服務(wù)員介紹道：“你只要坐在下面不動(dòng)，小魚(yú)就會(huì)來(lái)‘咬’你了?！蔽矣行?dān)心，心想著：“小魚(yú)咬人不會(huì)很疼嗎？”但在好奇心的驅(qū)使下，我還是走進(jìn)了溫泉池。真舒服??！我靜坐在溫泉底的一塊石頭上，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一群小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地游到我的腳丫邊，不停地“親吻”起我的腳趾頭。我感覺(jué)癢極了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，這些小魚(yú)是來(lái)吃掉我身上的死皮的，一點(diǎn)也不會(huì)疼。

泡了小魚(yú)溫泉，我們又去享受了“日光浴”。服務(wù)員帶你走進(jìn)一個(gè)大房間，在地上放了一張大毛巾，我躺在上面，慢慢就感到有一股熱量升騰起來(lái)，背上仿佛有一股火在燃燒。爸爸說(shuō)，這是地?zé)嵩诎l(fā)出能量。

聽(tīng)了我的故事，是不是心癢癢的？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快叫上你的爸爸媽媽去看看吧！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇11

爸爸，多想這樣當(dāng)面親切的稱呼您！我的父親。

您知道我的內(nèi)心深處是怎樣的孤獨(dú)嗎？我多希望我的心也能像臉上笑的那么燦爛。不想讓強(qiáng)擠出的笑被人看穿，不想讓人知道我與您之間近在咫尺卻又似遠(yuǎn)在天邊。

您知道嗎？您辛苦的工作，流淌在您脊背上的顆顆汗珠，竟成了我無(wú)法逾越的天河，我站在河的這邊，您站在河的那邊。我這里有藍(lán)天，白云，小草，鮮花…… 我多么希望您也能抬起頭，直起腰，看看這美麗的景象，而您卻沒(méi)有時(shí)間，繁忙的工作不允許您那樣做，您留給我的只有那彎曲的背影。

爸爸，您給予我生活，為何不再給我一個(gè)溝通的平臺(tái)？

或許您已經(jīng)給了我溝通的機(jī)會(huì)，或許是我年幼無(wú)知錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，或許是我根本不理解您做為一個(gè)父親所承受的巨大壓力，可您是否已忘記了在您背后還站著一個(gè)小小的我。

從小到大，我就很少看見(jiàn)您 ，更談不上與促膝交談，如今我都不記得何時(shí)看見(jiàn)過(guò)您的笑臉。爸爸，您知道嗎？看著您疲憊的樣子，我真的很傷心，很難過(guò)?？赡鷧s從來(lái)不跟我談及您的一切，您似乎覺(jué)得我沒(méi)有知道的權(quán)力?？晌乙f(shuō)：”一個(gè)連自己的父親都不關(guān)心，不了解的人，又怎能走好自己的人生之路？“

爸爸，您身后的這條河很深，很急，兩岸有美麗的風(fēng)景，但我們卻沒(méi)能共賞，或許，我們都應(yīng)該退一步，真正的坐下來(lái)，以男子漢的身份來(lái)談?wù)勑?，了解一下彼此的?nèi)心世界。

爸爸，我現(xiàn)在已擁有您為我創(chuàng)造的一切，但我卻從來(lái)沒(méi)為您做過(guò)什么，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，我不能再這樣生活。親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)您給我一只小船，我愿乘著它渡河，即便船翻人墮，我也心甘。

沒(méi)有溝通，沒(méi)有交流的生活，算不上真正的生活。人與人之間需要關(guān)愛(ài)，需要交流，需要心與心的碰撞。你，我更是這樣。

爸爸，生活不是孤立的！

爸爸，今晚您十一點(diǎn)下班，對(duì)嗎？飯已經(jīng)做好了？我等您回家。

爸爸，我會(huì)等您回來(lái)，一直等到您回家為止。

爸爸，我等您！

關(guān)于愛(ài)的周記 篇12

今天是一年一度的中秋佳節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子。

夜幕降臨，一輪明月從東方冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，顯得格外迷人。

院子里，媽媽已經(jīng)在桌子上擺好了月餅、蘋(píng)果、鴨梨、葡萄等。我們一家人圍坐桌邊一邊吃，一邊賞月。我仰望月亮，忽然想起了唐代詩(shī)人李白的《月下獨(dú)酌》，隨口吟道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹捯魟偮?，掌聲四起。大家對(duì)我聲情并茂的表演大為贊賞。

爺爺說(shuō)，賞月是由古至今最具大眾化的習(xí)俗，中秋節(jié)是唐代定的節(jié)日。“月到中秋分外圓”古人見(jiàn)月圓，自然想到親人團(tuán)聚。中秋節(jié)賞月既是家庭式的活動(dòng)，又是親朋好友的聚會(huì)的好時(shí)候。中秋之夜在月色皎皎的院子里，屋頂上或露天公共場(chǎng)所，擺上美味的月餅及時(shí)令佳果，沏上一壺好茶，邊賞月邊品茶，一起聊天敘舊，真是不亦樂(lè)乎。看著一家人沉浸在著無(wú)盡快樂(lè)與幸福中，我不禁想起了那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，他們現(xiàn)在一定在望著月亮，思念家鄉(xiāng)的親人。

月亮越升越高，像一個(gè)雪球鑲嵌在黑藍(lán)黑藍(lán)的夜空上，照亮了小院的沒(méi)一個(gè)角落，也照亮了每個(gè)人的心。我們?nèi)胰硕继兆碓谶@迷人的月色中了……

今晚，我不僅品嘗了美味的月餅，還欣賞了美麗的月色，真是開(kāi)心極了！

關(guān)于親情周記模板

寫(xiě)周記是一種很好的寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，在我們上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)讓我們寫(xiě)周記。你知道該如何寫(xiě)一篇好的周記嗎？如果您正在尋找“關(guān)于親情周記”相關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)看看下面我們的推薦，本文僅供參考！

關(guān)于親情周記 篇1

如果有人問(wèn)我，在親情、友情和愛(ài)情中選出最牢固的一種情，我會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的把手指向親情。親情是人類所擁有的情感中最偉大的。

我的父母就向我很好地詮釋了親情的含義。

從小就聽(tīng)說(shuō)“鴉反哺，羊跪乳”，就被那神圣的舉措所折服。大了一些，也常聽(tīng)到父母問(wèn)我“冷不冷，熱不熱”。我一直生存在感動(dòng)之中?？墒侵钡浇衲晔罴傥也胚t遲讀懂了親情。

算起來(lái)今年我也十三歲了，人大了，脾氣也跟著大了。晚飯時(shí)，我一手端著飯碗，一手還不忘拿著遙控器。正當(dāng)我看到兩位少林寺和尚打得精彩的時(shí)候，手里的飯碗也像是想練練金鐘罩，鐵布衫，可雞蛋碰不得骨頭，它才從我手中跳到地上，就已經(jīng)粉身碎骨了。媽媽聞聲趕來(lái)了，發(fā)現(xiàn)電視開(kāi)著的時(shí)候，氣得臉都紫了：“跟你說(shuō)過(guò)幾遍啦？吃飯時(shí)不要看電視，好了，碗碎了？”一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“好了，今天罰你自己收拾這殘局，我看著?！蔽耶吘狗噶隋e(cuò)，也不敢吱聲，收就收吧?？墒窃谑八槠瑫r(shí)，我太馬虎了，竟沒(méi)注意到尖峰處正對(duì)著自己的手。結(jié)果想必你也知道了：把手劃開(kāi)一道口子，血紅的鮮血開(kāi)始一滴一滴的滲了出來(lái)。我抬頭想撒個(gè)嬌，讓媽媽收拾?？蓜偺ь^，卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼中那抹關(guān)切稍縱即逝，又扯著嗓門(mén)吼：“沒(méi)事，不就割了一個(gè)小口子嘛，一會(huì)兒就好了。別指望我收?！蔽铱鞖饪蘖耍哼@是我親媽嘛！我在流血啊，竟然可以不管！想到這兒，淚水再也忍不住，肆虐地涌了出來(lái)。媽媽視而不見(jiàn)，嘴里還數(shù)落著我：“早就和你說(shuō)過(guò)做任何事都要當(dāng)心，這次也算給你一個(gè)教訓(xùn)了?！蔽抑缓寐裣骂^去拾碎片。大約十來(lái)分鐘后，我就收拾好了，也不再看電視了，回了房屋倒頭就睡。

第二天，你們猜我看見(jiàn)了什么？傷口已經(jīng)包扎好了，床邊還放著早飯。那一刻，我算是終于醒悟了：小時(shí)候的百依百順并不完全是好事，母親現(xiàn)在給我的逆境也并不一定是壞事。我長(zhǎng)大了，需要經(jīng)歷很多困難才會(huì)更優(yōu)秀，母親對(duì)我這樣也完全是為了我好。原來(lái)親情并不是我想要什么就給予什么，有時(shí)，還還需給予我些挫折，才能真正地長(zhǎng)大。

感謝親情，感謝多年以來(lái)一直為我付出的父母親！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的無(wú)限恩情！

關(guān)于親情周記 篇2

秋月親情-周記500字

披一襲斗篷，頂一彎朧月，于夜空之下，抬頭仰望。

月亮的半個(gè)臉孔已經(jīng)沒(méi)入云中，夜空閃出幾絲亮光，梧桐的巨臂伸出在我的頭頂，偶爾月光星光都給遮住了。稍遠(yuǎn)，蒙蒙的月氣中，透露一閃一閃的光亮，那是被枝干遮隔了的校園內(nèi)的路燈。此外，一切都混成灰色的一片了。這幽靜的環(huán)境是使我暫時(shí)忘了說(shuō)話，而我的思緒卻早已不知飛向了何方。

每到傍晚，母親就喜歡早早地準(zhǔn)備晚飯，而我就愛(ài)在她忙活晚飯的時(shí)候，在她的身邊到處轉(zhuǎn)悠，母親總是說(shuō)別讓我搞砸她忙活的晚飯，給她添亂，可卻又總是允許我參與進(jìn)去，倒倒鹽，翻翻鍋，炒炒菜。

飯后散步，是我們一家人必不可少的一過(guò)程。秋天的夜里，多了一份冷冷凄凄，母親總是督促我們必須多披件衣服才允許出去。于我家門(mén)前，便是一條彎彎的小徑，我們就在那兒散散步，嘮嘮嗑。

慘白的月亮掛在遠(yuǎn)處樹(shù)梢上，淡淡的月光傾瀉于這片寧?kù)o的土壤之上，就這樣在月光之下，母親和我喜歡挽著臂慢慢地走，而父親總愛(ài)在后面跟著我們的步伐，偶爾停下來(lái)，望一望前面母女倆的背影，笑笑，看看，走走。

今夜，月光依舊。

父親母親在遙遠(yuǎn)的那方，而我在這方，但我知道，此刻，我們定都望著這彎月，念著遠(yuǎn)方的人兒。

父親母親，女兒驕傲地告訴你們，我已長(zhǎng)大了，已會(huì)好好的照顧好自己，我在這邊，很好，放心。這次換我來(lái)，囑咐你們，天冷了，多穿些衣裳。

關(guān)于親情周記 篇3

看看腕上的手表，我不由得加快腳步，向教學(xué)樓跑去，手上拿的是哥哥送的食物。

放學(xué)鈴響了，我與同學(xué)說(shuō)著話，慢悠悠地走下了樓梯，匆匆與同學(xué)告別，馬上沖進(jìn)了藍(lán)白的“海洋”，身旁全是高中部的學(xué)生，看著他們向餐廳沖去，我卻反其道而行，朝著大門(mén)口奔去，一會(huì)兒，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只擱淺的魚(yú)兒，為了找回大海，瘋狂掙扎。終于，跨越了三幢教學(xué)樓，看到了棲腳點(diǎn)。我趕緊加快步伐，沖了過(guò)來(lái)。

表面平靜地接過(guò)哥哥遞過(guò)來(lái)的食物，與哥哥寒暄了幾句，便離開(kāi)了，拿著哥哥送的食物，回到了教學(xué)樓，內(nèi)心卻不由得泛起一陣波瀾。

多少年了，一直是在與哥哥的不愉快中度過(guò)了，我曾以為，我擁有的是一個(gè)假哥哥，一個(gè)只會(huì)欺負(fù)我的壞哥哥。原來(lái)，我們之間還有著割不斷的親情，想著想著，一段段回憶再次涌上心頭。

依稀記得，小時(shí)候，媽媽沒(méi)時(shí)間管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭鬧時(shí)，有哥哥的安慰，孤獨(dú)時(shí)，有哥哥的陪伴。

有一個(gè)夏天的正午，淘氣的我不愿入睡，纏著媽媽給我切西瓜?？晌鞴线€沒(méi)切好，我就已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)是媽媽沒(méi)切好西瓜，我就去搶了，媽媽沒(méi)有及時(shí)停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥連忙抱起我，拿著衛(wèi)生紙，抱住我的中指，叫上爸爸帶著我到醫(yī)院，這一切，都是哥哥與我血脈相通，骨肉相連的親情吧。

或許因?yàn)楝F(xiàn)在成熟了吧，不知何時(shí)我竟將這份親情藏在心底，而又時(shí)時(shí)憶起。

關(guān)于親情周記 篇4

周四，我剛躺下，嗓子就像冒了煙一樣疼。害得我咳嗽了好半天，怎么也睡不著。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，就披上一件毛衣跑來(lái)了。她問(wèn)：“怎么了？”我為了不讓她傷心就說(shuō)：沒(méi)事，就是嗓子有點(diǎn)疼。

媽媽說(shuō)：“我陪你睡，說(shuō)不定明天就會(huì)好?！闭f(shuō)著，就躺下了下來(lái)?？晌姨上乱粫?huì)就又咳嗽起來(lái)，我不想驚醒媽媽但她的耳朵特別靈，聽(tīng)到了我的聲音。她打開(kāi)燈，頓時(shí)，刺眼的燈光向我射來(lái)。她拉開(kāi)抽屜，拿了一些藥，又倒了一杯熱水遞給我，說(shuō)：“趕緊把藥吃了，不然，嗓子不能好?！蔽页粤怂帲K于有了好轉(zhuǎn)，便睡著了。第二天，我睜開(kāi)眼，看了一眼鐘，7點(diǎn)了。我問(wèn)媽媽：“媽，你怎么沒(méi)喊我”她說(shuō)：“你昨天咳嗽了那么長(zhǎng)么長(zhǎng)時(shí)間，怕困。”這時(shí)，我的心里流進(jìn)了一條暖流，我才明白媽媽也沒(méi)睡。放學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“藥吃了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到屋里姥姥又讓我吃了藥，還讓我多喝水。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了，他邊吃飯，邊問(wèn)：“昨天你沒(méi)睡好覺(jué)，今天困不困？明天還帶點(diǎn)藥。

聽(tīng)著這些關(guān)心的話語(yǔ)，想著以前的事情，我不禁淚流滿面，這就是濃濃的愛(ài)，濃濃的親情。生活里，親情把我緊緊包圍，永不離開(kāi)。我真幸福。

關(guān)于親情周記 篇5

自從我們來(lái)到這個(gè)世界,我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情.

回味一下家庭生活,你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它.

一家之主，綠爸爸，之所以稱他綠爸爸，是因?yàn)榫G色的解釋正和他意.綠色：代表安全、平靜、舒適.他，一個(gè)凡人，天天工作，月月忙，每天為了家庭的生活不斷的奔波勞碌和為我的成績(jī)而擔(dān)心.每天，擁有他那雙粗糙大手的撫慰，你會(huì)感到安全;每天，聽(tīng)到他用沙啞的聲音呼喚，你會(huì)感到平靜;每天，看到他刀刻般的皺紋因?yàn)槲⑿Χ鵂N爛，你會(huì)感到舒適……

綠爸爸,您還記得嗎?那一次,我由班上的前5名落到班的10后,這不但給我小小的心靈的打擊,而且是給您一直覺(jué)的我的學(xué)習(xí)好打了一個(gè)問(wèn)號(hào).

您,并沒(méi)有罵我,這使我覺(jué)的更內(nèi)疚,您知道嗎?我寧愿您罵我,打我.這樣都好過(guò)您對(duì)我不理不采.

過(guò)了幾天,不知道是什么原因.您開(kāi)始再和聊天,而且比平時(shí)對(duì),又使我覺(jué)的您還是愛(ài)我.最令我感動(dòng)的是:您給我分析我失分的原因,如:看錯(cuò)了題目,理解錯(cuò)題目……還有您交我考試的方法,如:考試前的10分鐘不要看試題,要放松自己等.

爸爸,我想對(duì)您說(shuō)一聲:"我愛(ài)您."

生命中最寶貴的東西，她叫“親情”.每個(gè)人一生下來(lái)就自然擁有而習(xí)以為常，有時(shí)，我們?cè)诓唤?jīng)意中就失落了這與生俱有的寶貴財(cái)富.擁有親情的人生是完美的，沒(méi)有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛(ài)的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生.

關(guān)于親情周記 篇6

前些日子，和一個(gè)遠(yuǎn)在海南島的哥們兒通電話，他說(shuō)：打聽(tīng)到家鄉(xiāng)開(kāi)通了直飛?？诘暮骄€，準(zhǔn)備接父母到海南玩幾天，明年想辭職回老家找份工作，我們都要奔三了，父母自然也老了，想多回去陪陪他們。掛了電話，我心里一陣感動(dòng)，而后更多的是愧疚。小時(shí)候，父母的背影是我們的依戀，長(zhǎng)大后，我們的背影成了父母的思念。從高中到大學(xué)，再到工作，我們離家的距離是越來(lái)越遠(yuǎn)了，心卻靠的越來(lái)越近了。十幾年里每每往家里打電話，他們總是那幾個(gè)問(wèn)題，吃的怎么樣，住的怎么樣，記得增減衣服，千萬(wàn)別生病，當(dāng)這些問(wèn)題都得到了滿意的回答后，他們也就草草的掛了電話。因?yàn)樗麄冎溃⒆觽兌甲叩倪h(yuǎn)，電話費(fèi)也挺貴的，就不要再啰嗦下去了。都說(shuō)人是自私的，這話太片面，父母對(duì)兒女們永遠(yuǎn)都是無(wú)私的。也許人生就是一個(gè)殘酷的選擇過(guò)程吧，我們選擇了眾人矚目的事業(yè)，同時(shí)也就寫(xiě)下了對(duì)親情愛(ài)情的無(wú)奈。想想，都已經(jīng)記不清上次在家過(guò)中秋是那年了，好像也有幾個(gè)年頭沒(méi)有陪他們看春晚，包餃子了?？傆X(jué)得我們現(xiàn)在都在為事業(yè)打拼著，待我們買(mǎi)了大房子，掙了大票子，開(kāi)上好車子，再去彌補(bǔ)那份愛(ài)。一年，兩年，五年……十年……人心沒(méi)盡，人性已盡。父母還能等你幾個(gè)十年呢。在孝道的天平上，不論是身處豪宅，還是一片磚瓦，不論達(dá)到彼岸的是一只鴻鷹，還是近在咫尺的一個(gè)口信，不論是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，或者只是含著體溫的一枚硬幣，他們都是等值的。盡孝，沒(méi)有遲早，行動(dòng)起來(lái)就好。朋友們，過(guò)年在即，回去和他們團(tuán)聚團(tuán)聚吧，工作并不是你的唯一，我們還有親情，友情和愛(ài)情。其實(shí)人老了，對(duì)幸福的要求也就簡(jiǎn)單了，在外時(shí)你的幾句尋寒問(wèn)暖，在家時(shí)你的幾聲親切呼喚，過(guò)年時(shí)當(dāng)面的一句祝福，甚至一通無(wú)厘頭的撒嬌，他們也會(huì)倍感欣慰。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。人生并不漫長(zhǎng)，請(qǐng)珍惜那些個(gè)真正走進(jìn)你心里的人吧，千萬(wàn)別在親情上留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾!

關(guān)于親情周記 篇7

人們都說(shuō)，親情是無(wú)價(jià)的，親情是寶貴的……而我，也常常這樣認(rèn)為。親情，有時(shí)使失落的'我走出陰影，有時(shí)使失去信心的我找回自己。總之，親情在我的生活中無(wú)處不在。

在我生活的大家庭里，細(xì)心的老媽，負(fù)責(zé)的老爸，節(jié)儉的奶奶，博學(xué)的爺爺，外加一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹，都使我感受到親情的重要性。

在我的印象中，奶奶是忙碌的，她每天總是在為我的衣食住行而操心。奶奶還很節(jié)儉，有時(shí)老媽叫她拿去扔掉的舊衣服，她總是偷偷收著，為此她倆沒(méi)少吵過(guò)架。我好奇，私下里問(wèn)過(guò)奶奶：“奶奶，老媽說(shuō)你小氣，為什么呀？”每當(dāng)這時(shí)，奶奶總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，錢(qián)總有花完的一天，還是節(jié)儉點(diǎn)好呀！”我便似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

細(xì)心的老媽總是我生活中的依仗。每當(dāng)我生病時(shí)，老媽總是寸步不離地照顧著我。那種無(wú)私和母愛(ài)讓我感受到了親情的溫暖和無(wú)限的愛(ài)意。

再說(shuō)那工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老爸，他是個(gè)老師，平日在課堂上講起課來(lái)口若懸河，到了家卻幾乎從不開(kāi)口說(shuō)話。不過(guò)，在他的影響下，我和妹妹更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。老爸的身上，讓我感受到了一股濃濃的父愛(ài)。

小妹妹是我童年中最要好的玩伴。她那張永遠(yuǎn)都紅撲撲的小臉蛋上，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，渾身透著靈氣。她既懂事，又可愛(ài)。這不，今天剛把我的玩具弄壞了?？次倚奶鄣刈谏嘲l(fā)上直抹眼淚，她看看桌上的紙巾，便拿起一張遞給了我。我明白她的意思，接了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我不哭了，便笑了……

全家最有學(xué)問(wèn)的人要數(shù)爺爺了。俗話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。我的爺爺便應(yīng)了這句古話，每天都要抱上一本書(shū)來(lái)讀。有一次，我進(jìn)了他的書(shū)房，隨手翻了幾個(gè)本子，上面全是密密麻麻、大大小小的讀書(shū)筆記。是啊，學(xué)習(xí)是多么的重要??！

親情就好像這春天里的雨水，一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)了我，它讓我成長(zhǎng)中的每一天都那么充實(shí)，那么富有意義。