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入園參觀幼兒園活動(dòng)方案(收藏)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28 入園參觀幼兒園活動(dòng)

入園參觀幼兒園活動(dòng)方案(收藏)。

幼兒園舉辦活動(dòng),可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能,教師與幼兒一起游戲,更是有利于師生之間的感情。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?,提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么,哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上入園參觀幼兒園活動(dòng)方案(收藏),不妨參考一下。希望你喜歡!

入園參觀幼兒園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

1. 讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育理念、教學(xué)環(huán)境和師資力量。

2. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,減輕分離焦慮情緒。

3. 促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與合作,共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

4. 提供家長(zhǎng)與幼兒園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),建立信任和友善的關(guān)系。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1. 接待與介紹:

a. 由幼兒園負(fù)責(zé)人或老師在門口接待家長(zhǎng),親切友好地引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園。

b. 在會(huì)議室或禮堂集合,由園長(zhǎng)或教學(xué)主任進(jìn)行簡(jiǎn)要的幼兒園介紹,包括教育理念、教學(xué)特色、師資力量等。

2. 班級(jí)參觀:

a. 將家長(zhǎng)分為若干小組,每個(gè)小組由一名老師帶領(lǐng)參觀幼兒園。

b. 游覽幼兒園的各個(gè)教室和活動(dòng)場(chǎng)所,包括主題角落、圖書館、音樂室等。

c. 老師介紹幼兒園的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施,并解答家長(zhǎng)的疑問。

3. 課堂觀摩:

a. 安排部分時(shí)間,家長(zhǎng)們可以進(jìn)入教室,觀摩幼兒的學(xué)習(xí)情況。

b. 老師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)活動(dòng),如故事講解、游戲活動(dòng)等,家長(zhǎng)可以參與其中,并與幼兒一同互動(dòng)。

4. 交流座談:

a. 安排時(shí)間,家長(zhǎng)們與老師進(jìn)行座談,共同探討幼兒教育問題。

b. 家長(zhǎng)可以就自己關(guān)心的問題提問,并聽取老師的專業(yè)建議。

c. 幼兒園可以提供咖啡、茶水等,營(yíng)造輕松、愉快的交流氛圍。

5. 小游戲互動(dòng):

a. 完成參觀和座談后,組織小游戲互動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流溝通。

b. 可以設(shè)置親子游戲、知識(shí)問答等環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與。

三、表達(dá)方式:

1. 清晰明了的語(yǔ)言表達(dá):

a. 在介紹和座談環(huán)節(jié),用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言表達(dá)教育理念和教學(xué)特色,避免過多專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

b. 在交流中確保每個(gè)家長(zhǎng)能夠傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2. 圖片和視頻展示:

a. 在幼兒園介紹環(huán)節(jié),可以使用圖片或視頻展示幼兒在園活動(dòng)的場(chǎng)景和教學(xué)情境。

b. 在班級(jí)參觀和課堂觀摩中,可以拍攝一些幼兒活動(dòng)的片段或照片作為參觀素材。

3. 實(shí)物展示:

a. 在介紹環(huán)節(jié),可以準(zhǔn)備一些教具和教材,讓家長(zhǎng)們親自觸摸和感受,增加互動(dòng)性。

b. 在班級(jí)參觀中,可以向家長(zhǎng)展示孩子們的作品和手工制品,讓家長(zhǎng)們感受孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。

通過以上方案,入園參觀幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容得以完整豐富,表達(dá)方式多樣化,將會(huì)使家長(zhǎng)和幼兒園更好地相互了解和溝通,促進(jìn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

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幼兒園參觀活動(dòng)方案精選8篇


如果您還不了解“幼兒園參觀活動(dòng)方案”的話建議閱讀一下本文,這只是我個(gè)人的看法供您作為一個(gè)參考點(diǎn)。智者不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái),為了能夠保證后續(xù)工作能夠順利進(jìn)行。常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,制定方案能夠控制工作。

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇1】

為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月3號(hào)(星期一)

二、活動(dòng)內(nèi)容:參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué),了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工:

(1)參加班級(jí):大班

五、活動(dòng)過程安排:

一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀要求:

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

⑴表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇2】

(2018-2019學(xué)年第二學(xué)期)

在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過程中,孩子們興奮不已,問題不斷,“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作,滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué),強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識(shí),使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。

特訂華墨金苑幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間:

8: 2019年6月13日上午00-10:00

2、 活動(dòng)內(nèi)容:參觀十一中小學(xué),了解一年級(jí)小學(xué)生的生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1通過帶孩子參觀小學(xué),孩子們可以進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)孩子們進(jìn)入小學(xué)的愿望。

2提高兒童適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制定好參觀計(jì)劃表。

2聯(lián)系小學(xué)班級(jí)和有責(zé)任感的老師。

5、 班級(jí):墨金苑幼兒園大班24人

六、具體教師人員安排:

領(lǐng)隊(duì):劉毛毛

大班有三位老師,中間組是郝瑞榮,小班組是王紅娟

拍照:郭霞霞

七、活動(dòng)過程安排:

1集合點(diǎn):6月13日星期四上午8:00,所有幼兒園將在十一屆全國(guó)人大中西部大門指定地點(diǎn)集合。

2孩子進(jìn)入小學(xué)后,提醒他們注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

(2) 他們不能大聲說(shuō)話,這影響了他們的學(xué)習(xí)。

(3) 愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不摘花,不踩踏草坪。

三。8: 00-8:20**升旗儀式。

⑴奏國(guó)歌

⑵職大幼兒園幼兒代表發(fā)言

⑶十一中致歡迎詞

要求:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要組織好對(duì)孩子和家長(zhǎng)的管教。

48: 20-9:20參觀校園,體驗(yàn)校園生活。

⑴參觀校園文化建設(shè)。

⑵**社團(tuán)活動(dòng)。

⑶參觀部室并體驗(yàn)活動(dòng)課。

參觀校園文化建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)及部門安排:

59:20合影(參觀幼兒園后直接拍照),返回幼兒園。

6溝通-你在小學(xué)看到了什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

7、繪畫《我眼中的學(xué)?!贰?/p>

墨金苑幼兒園

2019年6月10日

墨金苑幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

(2018-2019學(xué)年第二學(xué)期)

隨著時(shí)間的流逝,孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個(gè)月的時(shí)間了,因孩子們即將步入小學(xué)生活,為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍,了解小學(xué)生們的生活,我們?cè)?月13日這一天組織了孩子們參觀十一中小學(xué)部,孩子應(yīng)到22人、實(shí)到22人。由此可見,家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)還是比較重視的。

在十一中小學(xué)部老師的帶領(lǐng)下,墨幼的孩子們分別參觀了學(xué)校的操場(chǎng)、教室等環(huán)境和設(shè)施,聆聽了對(duì)學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹,對(duì)學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)的具體過程是:家長(zhǎng)們于早上7:40將孩子送至十一中小學(xué)部門口,老師組織孩子簽到,孩子集中完畢后,小學(xué)教師向孩子們介紹進(jìn)入小學(xué)需要注意的事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的文具。

然后,孩子們進(jìn)入學(xué)校上課,然后參觀學(xué)校校園,最后找個(gè)地方拍照。

活動(dòng)過程中,在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫時(shí),孩子們十分感興趣,都說(shuō)自己要爭(zhēng)取得到貼畫。在后面的參觀校園時(shí),孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣,對(duì)小學(xué)里的一切都充滿了好奇,一直問:“老師,這是什么?

老師,這是干什么用的?老師,為什么把它放在這里?”而我們則是笑著向孩子一一介紹,解答孩子的疑問。

活動(dòng)過程中,,孩子們走進(jìn)教室,模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上,聽小學(xué)老師講課,孩子們個(gè)個(gè)興趣勃勃,對(duì)小學(xué)生的生活充滿了向往。

最后,孩子們懷著好奇和期盼的心情**了大哥哥大姐姐的大課間活動(dòng),他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染,情不自禁地跟著做起了體操。

這次參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)俅谓嚯x了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

墨金苑幼兒園

2019年6月13日

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇3】

【活動(dòng)目標(biāo)】

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。

【活動(dòng)過程】

一、談話

1.教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?

2.教師:今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng),如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊(duì)、靠邊走。

二、參觀小學(xué)

1.參觀大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑,感受操場(chǎng)很大,請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。

2.參觀教師

比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。

教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說(shuō)說(shuō)預(yù)備鈴響后要做什么?

讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng),讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)

活動(dòng)延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇4】

大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方,無(wú)論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)?!被顒?dòng),讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

一、活動(dòng)目標(biāo):

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月7號(hào)——5月9日(下午5:45—6:30)

5月7日:大一班、大二班

5月8日:大三班、大四班

5月9日:大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容:參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工:

(一)參加人員:全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

(二)人員分工:

組織集合隊(duì)伍:各班班長(zhǎng)

大門口驗(yàn)證:xxx、xxx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡,告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過程安排:

1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長(zhǎng)注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

(1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

(2)不能大聲說(shuō)話,不隨地亂扔垃圾。

(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

(4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠,靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別,由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng):

(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫或口述日記等)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過程:

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

(2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇6】

為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活,近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同,減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀,為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組,先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課,然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

3、每班準(zhǔn)備一份禮物,送給參觀的班級(jí),表達(dá)謝意。

四、活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒

五、活動(dòng)過程

1、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,并提出自己的疑問,與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。

2、贈(zèng)送禮物給參觀的班級(jí),表達(dá)謝意。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

4、在五樓禮堂集中,小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng),講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)安排

1、各班邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)助教,協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。

2、請(qǐng)后勤的老師提前到達(dá)路口,攔截過往車輛,為孩子的出行做好安全保障。

3、每參觀完一個(gè)地點(diǎn),老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

4、活動(dòng)結(jié)束后,由各班老師組織好幼兒,返回幼兒園,注意路上幼兒的安全。

5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學(xué)生上課,不隨意離開集體。

在參觀的過程中,小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動(dòng)等形式,對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解,激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往,同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的`基礎(chǔ)!

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀察,感受秋天豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

4、了解水果蔬菜的生長(zhǎng)的情況。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個(gè)小點(diǎn)心,學(xué)校再準(zhǔn)備好一些桌布、毛巾、備用藥。

4、照相機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程:

1、教師交代活動(dòng)目的與要求。

2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):

A、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多。

B、說(shuō)一說(shuō)?;貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

如:你在田地里看到了什么?

參觀時(shí)你心里最高興的事是什么?

最感興趣的事是什么?

誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?

幼兒園參觀活動(dòng)方案【篇8】

2016年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

【幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案】

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班上好預(yù)備課并提出參觀小學(xué)的要求

2、與西小事先聯(lián)系參觀事項(xiàng)

3、各班出通知,告知幼兒時(shí)間。

活動(dòng)時(shí)間:6月26日早上7:50

活動(dòng)對(duì)象:大班組全體幼兒及老師

安全措施:

各班班主任及兩名配班老師,全程做好幼兒的安全保護(hù)工作。

活動(dòng)過程安排:

1、整隊(duì):

1)各班7點(diǎn)40整隊(duì)點(diǎn)名。

2、提出要求:

1)幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2)幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

⑵不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

3、7點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

4、參觀小學(xué)的升旗儀式。

5、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

具體安排:

一(吳素萍老師負(fù)責(zé))

一(大二班1—21號(hào)(熊楚玲)

一(張燕)、大三1—10號(hào)(楊天艷)

一(王春風(fēng))

一(5)教室:大四1-33號(hào)(黃春芳及保育員)

一(大五班1-20(葛夢(mèng)潔)

一(7)教室:大五21—45號(hào)(李萌及保育員)

哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

⑴表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

【幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案】

活動(dòng)時(shí)間:2016年6月26日早上7:50——10:00

活動(dòng)人員:大班全體家長(zhǎng)、幼兒及老師

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,為順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、談話活動(dòng):參觀小學(xué)的要求

2、與玉東小學(xué)聯(lián)系參觀事項(xiàng)

3、家長(zhǎng)自備交通工具

戴園帽、穿園服,以及便于走路的鞋子。

活動(dòng)過程:

一、談話活動(dòng)。

1、你們想上小學(xué)嗎,為什么?

媽媽帶你去過嗎?看到了什么?

3、提出參觀小學(xué)的注意事項(xiàng):要有禮貌,專心聽老師解說(shuō),隊(duì)要排好,走路要靠邊。不打擾小學(xué)生的正?;顒?dòng)。

二、參觀玉東小學(xué)。

1、觀看升旗儀式。

教室、圖書室、廁所,食堂等地方,邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。

3、進(jìn)入課堂觀摩一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、參觀活動(dòng)結(jié)束,由家長(zhǎng)把幼兒送回幼兒園。

提醒回去路上應(yīng)注意的事項(xiàng)。

關(guān)于參觀小學(xué)的注意事項(xiàng):

1、孩子在家吃早餐,7:50準(zhǔn)時(shí)在玉東小學(xué)門口以班為單位集中,8:00開始參觀。因?yàn)槭羌w活動(dòng),過時(shí)則視為不參加活動(dòng)。

2、請(qǐng)孩子穿上夏裝(紅色)的園服和戴上園帽。

3、每位孩子由一名家長(zhǎng)陪同參觀(父母雙方的其中一位),請(qǐng)注意路上的安全。

4、由于參觀的班級(jí)較多,建議家長(zhǎng)到達(dá)玉東小學(xué)后按照每班老師或家委的指示及規(guī)定地點(diǎn)停車。請(qǐng)家長(zhǎng)切記鎖好自己的車輛。

5、各班在玉東小學(xué)門口集合后由講解員帶領(lǐng)參觀,不能單獨(dú)行動(dòng),以免影響學(xué)校的正常教學(xué)。

不打鬧、不影響小學(xué)生上課,有需要的請(qǐng)?jiān)儐枌W(xué)校的老師。

7、參觀結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子送回幼兒園。為了安全,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必把孩子交給自己班上的老師后方可離開。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板1000字


即將迎接活動(dòng),我們需要特地去準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案。活動(dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利,所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你的活動(dòng)方案有沒有通過呢?小編為大家呈上收集和整理的幼兒園參觀活動(dòng)方案模板,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過程:

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

(2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇2

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月21日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):百佳超市

活動(dòng)對(duì)象:大班級(jí)組全體老師和小朋友

活動(dòng)目的:

1、了解超市里物品的分類擺放;認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系,學(xué)會(huì)文明購(gòu)物。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子自己體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣。

活動(dòng)分工:

1、大一班三位工作人員+陳老師(共四人)

2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生(共四人)

3、大三班三位工作人員+楊園長(zhǎng)(共四人)

4、大英班三位工作人員+陳老師(共四人)

活動(dòng)流程:

1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人,做好當(dāng)天安排的工作。

2、參觀前,提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況,明確制定參觀計(jì)劃。

3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā),各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。

7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購(gòu)。

8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行付款。(拿好找的零錢及購(gòu)物小票)

9、活動(dòng)結(jié)束,兩兩拉手回幼兒園。

注意事項(xiàng):

1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。

2、參觀超市過程中聽從老師的安排,不能單獨(dú)離開隊(duì)伍。

大班級(jí)組

20xx-3-18

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒通過合作尋找去企鵝館的路線,并能正確運(yùn)用方位詞清楚地介紹自己的路線圖。

2體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣,進(jìn)一步感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的導(dǎo)游圖、介紹企鵝的錄像、若干紙和筆等。

活動(dòng)過程

一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去企鵝館的路線

1.談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的認(rèn)識(shí)

師:最近爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎?(出示動(dòng)物園導(dǎo)游圖)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎?這是什么地方?這張動(dòng)物園的導(dǎo)游圖有什么用?

幼:導(dǎo)游圖可以幫我們找到想要去的地方。導(dǎo)游圖可以幫助游客盡快熟悉陌生的地方,不讓游客迷路。

2.認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖上的標(biāo)志

師:你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有哪些標(biāo)志?

幼:有衛(wèi)生間、餐廳、電話亭的標(biāo)志,還有一些紅色和綠色的標(biāo)志。

師:紅色和綠色標(biāo)志代表什么?

幼:代表進(jìn)口和出口。

師:你們?cè)趺粗赖?

幼:看箭頭的方向。

師:原來(lái)動(dòng)物園的導(dǎo)游圖上不僅有許多動(dòng)物館的標(biāo)志,還有很多生活中常見的公共設(shè)施的標(biāo)志。

3.根據(jù)方位猜動(dòng)物

師:現(xiàn)在我們用導(dǎo)游圖來(lái)玩?zhèn)€游戲,老師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置,你們來(lái)猜一猜這是什么動(dòng)物。它在老虎的左邊,餐廳的右邊,斑馬的下邊。

幼:是長(zhǎng)頸鹿。(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞正確表述動(dòng)物的位置)

師:有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖,我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4.確定任務(wù)

師:猜猜看今天我們一起去看什么動(dòng)物?它在導(dǎo)游圖的左上方。

幼:企鵝。

師:聽說(shuō)今天企鵝館會(huì)播放一段介紹企鵝的錄像,你們想去看嗎?可是從動(dòng)物園大門口到企鵝館,有好幾條路線,我們走哪一條呢?今天就請(qǐng)你們幫幫忙,分小組設(shè)計(jì)路線圖。

二、小組合作探索不同的路線圖

1.明確要求

師:現(xiàn)在分成三組,一起設(shè)計(jì)去企鵝館參觀的路線圖,每一條路線至少要經(jīng)過6個(gè)動(dòng)物點(diǎn),在導(dǎo)游圖上用紅線標(biāo)識(shí)出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)各自尋找的路線。

2.分組操作

分組討論、設(shè)計(jì)各自的路線圖。

三、集體交流討論各個(gè)小組的路線圖

師:(將各個(gè)小組設(shè)計(jì)的路線圖貼到黑板上,請(qǐng)幼兒相互觀察、自由交流)請(qǐng)你們介紹一下各自的路線圖,要說(shuō)清楚你們從哪里進(jìn)去,先朝什么方向走,接著朝哪里走,路上會(huì)途經(jīng)哪些地方。(重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞清晰介紹路線)

師:原來(lái)去企鵝館可以有不同的走法,但無(wú)論選擇哪條路線,最后都能到達(dá)相同的目的地企鵝館。

四、觀看錄像

播放介紹企鵝的錄像。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中,我們能清楚地把握住方位詞這個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)考慮到大班幼兒在空間方位感上的發(fā)展水平,即他們能正確地說(shuō)出方位詞,但在實(shí)際生活中,他們卻不會(huì)正確運(yùn)用方位詞,常常只能用手指來(lái)指點(diǎn)方位?;顒?dòng)中,我們嘗試讓幼兒通過合作的形式設(shè)計(jì)路線圖,并運(yùn)用方位詞進(jìn)行介紹,這樣的教學(xué)形式符合大班幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求,也有助于推進(jìn)幼兒空間方位感的進(jìn)一步發(fā)展。

在整個(gè)活動(dòng)中,我們緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開活動(dòng)過程。第一環(huán)節(jié)是對(duì)路線圖方位的感知和理解;第二環(huán)節(jié)是對(duì)沿路景物的認(rèn)識(shí);第三環(huán)節(jié)是對(duì)選擇合適路線圖的價(jià)值判斷;第四環(huán)節(jié)是在比較中尋找合適的路線;第五環(huán)節(jié)讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)各自設(shè)計(jì)路線圖的理由。活動(dòng)在層層遞進(jìn)中挑戰(zhàn)著幼兒各方面的能力,如方位詞的正確運(yùn)用以及觀察、合作和傾聽的能力等。

在小組交流路線圖時(shí),應(yīng)該抓住其中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行拓展,而不只是進(jìn)行泛泛而談的交流。如有的小組為什么要選擇經(jīng)過餐廳的路線?為什么有的路線經(jīng)過的動(dòng)物點(diǎn)多,有的卻較少?這些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流分享,對(duì)幼兒的實(shí)際生活具有指導(dǎo)意義。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇4

為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月3號(hào)(星期一)

二、活動(dòng)內(nèi)容:參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué),了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工:

(1)參加班級(jí):大班

五、活動(dòng)過程安排:

一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀要求:

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

⑴表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇5

活動(dòng)名稱:

我向往的小學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月24日

活動(dòng)人員:

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動(dòng)線路:

活動(dòng)流程:

一、問題的提出:

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的:

1.通過活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動(dòng)過程:

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn):昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生,22個(gè)教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬(wàn)冊(cè)的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們?cè)谶^馬路時(shí)要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時(shí)不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時(shí)互相幫助。

2.到達(dá)小學(xué)開展活動(dòng)。

師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

3.參觀結(jié)束,師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí),萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項(xiàng):

1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確?;顒?dòng)安全順利地開展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動(dòng)的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng),走出活動(dòng)室、走出幼兒園,面對(duì)廣闊的大自然,他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺,但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

5.做好活動(dòng)中的保育工作。

活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動(dòng)的順利和安全。活動(dòng)后的保育工作同樣重要,經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng),孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了,于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以,即使參觀活動(dòng)結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

4.《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動(dòng)方案

6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇6

活動(dòng)地點(diǎn):中班各班級(jí)活動(dòng)

策劃:中班組全體教師活動(dòng)

范圍:中班年級(jí)組

活動(dòng)目標(biāo):

1.在外出春游活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美景,感知春天的季節(jié)特征。

2.通過參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園景點(diǎn),感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

3.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓,懂得愛護(hù)花鳥園環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.發(fā)放春游告家長(zhǎng)書,寫明活動(dòng)有關(guān)配合事項(xiàng)。

2.活動(dòng)前教師了解嘉茂國(guó)際花鳥園的景點(diǎn)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的小背包,內(nèi)放飲料和少許點(diǎn)心。

4.教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

活動(dòng)過程:

1.啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。

師:“你聽說(shuō)過青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園嗎?想一想花鳥園里有些什么?今天,老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園春游,去看看春天來(lái)了,花鳥園里有了哪些美麗的景色?”

2.全體幼兒在幼兒園門口集中上車,驅(qū)車前往目的地。

3.參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園。

(1)參觀花卉園,教師簡(jiǎn)單介紹花卉的相關(guān)知識(shí)。

(2)參觀鳥園,教師介紹各種各樣鳥的相關(guān)知識(shí)。

(3)帶領(lǐng)幼兒自由觀賞,感受春天的美景。

4.自助野餐活動(dòng)。

(1)各班組織游戲活動(dòng)。

(2)幼兒品嘗食物,體驗(yàn)分享的快樂。

5.結(jié)束半日旅游,返園吃飯休息,下午正常上課。

6.活動(dòng)后組織幼兒總結(jié)交流春游的所見所聞。

活動(dòng)反思:

青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園,是我們這次春游的目的地。來(lái)到這里,我們感受春天的美麗,領(lǐng)略花鳥園的奇妙!

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)了吊花廳,仿佛置身于花的海洋。看著從上吊下的燈籠海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆!走著走著來(lái)到了蓮花廳,池中盛開的蓮花和游動(dòng)的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來(lái)。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動(dòng)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇7

活動(dòng)地點(diǎn):

小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象:

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖:

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子。

活動(dòng)流程:

一、開始部分

1.問題導(dǎo)入。

師:“小朋友們,你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的?!?/p>

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)

(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)

(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。

活動(dòng)延伸:

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇8

為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月28號(hào)(星期五)

二、活動(dòng)內(nèi)容:

參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)對(duì)象:

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、活動(dòng)過程安排

1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。

4、體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

通過今天的小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板匯總


遠(yuǎn)大的抱負(fù)和雄心是需要的,但實(shí)際它們的方案計(jì)劃更為重要。為了響應(yīng)公司的號(hào)召指引,我們需要制定方案。"方案",即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為"方案" 。您一定也在思考方案如何去撰寫吧!我們收集并整理了“幼兒園參觀活動(dòng)方案模板”,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇1

活動(dòng)地點(diǎn):

小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象:

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖:

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子。

活動(dòng)流程:

一、開始部分

1.問題導(dǎo)入。

師:“小朋友們,你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的?!?/p>

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)

(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)

(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。

活動(dòng)延伸:

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過程:

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

(2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇3

大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方,無(wú)論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)?!被顒?dòng),讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

一、活動(dòng)目標(biāo):

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月7號(hào)——5月9日(下午5:45—6:30)

5月7日:大一班、大二班

5月8日:大三班、大四班

5月9日:大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容:參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工:

(一)參加人員:全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

(二)人員分工:

組織集合隊(duì)伍:各班班長(zhǎng)

大門口驗(yàn)證:xxx、xxx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡,告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過程安排:

1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長(zhǎng)注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

(1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

(2)不能大聲說(shuō)話,不隨地亂扔垃圾。

(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

(4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠,靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別,由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng):

(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫或口述日記等)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇4

活動(dòng)名稱:

我向往的小學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月24日

活動(dòng)人員:

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動(dòng)線路:

活動(dòng)流程:

一、問題的提出:

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的:

1.通過活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動(dòng)過程:

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn):昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué)?,F(xiàn)有1176名學(xué)生,22個(gè)教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬(wàn)冊(cè)的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們?cè)谶^馬路時(shí)要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時(shí)不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時(shí)互相幫助。

2.到達(dá)小學(xué)開展活動(dòng)。

師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

3.參觀結(jié)束,師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí),萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項(xiàng):

1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確?;顒?dòng)安全順利地開展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動(dòng)的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng),走出活動(dòng)室、走出幼兒園,面對(duì)廣闊的大自然,他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺,但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

5.做好活動(dòng)中的保育工作。

活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹?,教師?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動(dòng)的順利和安全?;顒?dòng)后的保育工作同樣重要,經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng),孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了,于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以,即使參觀活動(dòng)結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

4.《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動(dòng)方案

6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇5

為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月3號(hào)(星期一)

二、活動(dòng)內(nèi)容:參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué),了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工:

(1)參加班級(jí):大班

五、活動(dòng)過程安排:

一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀要求:

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

⑴表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇6

為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月28號(hào)(星期五)

二、活動(dòng)內(nèi)容:

參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)對(duì)象:

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、活動(dòng)過程安排

1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。

4、體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

通過今天的小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇7

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月21日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):百佳超市

活動(dòng)對(duì)象:大班級(jí)組全體老師和小朋友

活動(dòng)目的:

1、了解超市里物品的分類擺放;認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系,學(xué)會(huì)文明購(gòu)物。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子自己體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣。

活動(dòng)分工:

1、大一班三位工作人員+陳老師(共四人)

2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生(共四人)

3、大三班三位工作人員+楊園長(zhǎng)(共四人)

4、大英班三位工作人員+陳老師(共四人)

活動(dòng)流程:

1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人,做好當(dāng)天安排的工作。

2、參觀前,提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況,明確制定參觀計(jì)劃。

3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā),各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。

7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購(gòu)。

8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行付款。(拿好找的零錢及購(gòu)物小票)

9、活動(dòng)結(jié)束,兩兩拉手回幼兒園。

注意事項(xiàng):

1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。

2、參觀超市過程中聽從老師的安排,不能單獨(dú)離開隊(duì)伍。

大班級(jí)組

20xx-3-18

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒通過合作尋找去企鵝館的路線,并能正確運(yùn)用方位詞清楚地介紹自己的路線圖。

2體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣,進(jìn)一步感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的導(dǎo)游圖、介紹企鵝的錄像、若干紙和筆等。

活動(dòng)過程

一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去企鵝館的路線

1.談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的認(rèn)識(shí)

師:最近爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎?(出示動(dòng)物園導(dǎo)游圖)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎?這是什么地方?這張動(dòng)物園的導(dǎo)游圖有什么用?

幼:導(dǎo)游圖可以幫我們找到想要去的地方。導(dǎo)游圖可以幫助游客盡快熟悉陌生的地方,不讓游客迷路。

2.認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖上的標(biāo)志

師:你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有哪些標(biāo)志?

幼:有衛(wèi)生間、餐廳、電話亭的標(biāo)志,還有一些紅色和綠色的標(biāo)志。

師:紅色和綠色標(biāo)志代表什么?

幼:代表進(jìn)口和出口。

師:你們?cè)趺粗赖?

幼:看箭頭的方向。

師:原來(lái)動(dòng)物園的導(dǎo)游圖上不僅有許多動(dòng)物館的標(biāo)志,還有很多生活中常見的公共設(shè)施的標(biāo)志。

3.根據(jù)方位猜動(dòng)物

師:現(xiàn)在我們用導(dǎo)游圖來(lái)玩?zhèn)€游戲,老師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置,你們來(lái)猜一猜這是什么動(dòng)物。它在老虎的左邊,餐廳的右邊,斑馬的下邊。

幼:是長(zhǎng)頸鹿。(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞正確表述動(dòng)物的位置)

師:有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖,我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4.確定任務(wù)

師:猜猜看今天我們一起去看什么動(dòng)物?它在導(dǎo)游圖的左上方。

幼:企鵝。

師:聽說(shuō)今天企鵝館會(huì)播放一段介紹企鵝的錄像,你們想去看嗎?可是從動(dòng)物園大門口到企鵝館,有好幾條路線,我們走哪一條呢?今天就請(qǐng)你們幫幫忙,分小組設(shè)計(jì)路線圖。

二、小組合作探索不同的路線圖

1.明確要求

師:現(xiàn)在分成三組,一起設(shè)計(jì)去企鵝館參觀的路線圖,每一條路線至少要經(jīng)過6個(gè)動(dòng)物點(diǎn),在導(dǎo)游圖上用紅線標(biāo)識(shí)出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)各自尋找的路線。

2.分組操作

分組討論、設(shè)計(jì)各自的路線圖。

三、集體交流討論各個(gè)小組的路線圖

師:(將各個(gè)小組設(shè)計(jì)的路線圖貼到黑板上,請(qǐng)幼兒相互觀察、自由交流)請(qǐng)你們介紹一下各自的路線圖,要說(shuō)清楚你們從哪里進(jìn)去,先朝什么方向走,接著朝哪里走,路上會(huì)途經(jīng)哪些地方。(重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞清晰介紹路線)

師:原來(lái)去企鵝館可以有不同的走法,但無(wú)論選擇哪條路線,最后都能到達(dá)相同的目的地企鵝館。

四、觀看錄像

播放介紹企鵝的錄像。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中,我們能清楚地把握住方位詞這個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)考慮到大班幼兒在空間方位感上的發(fā)展水平,即他們能正確地說(shuō)出方位詞,但在實(shí)際生活中,他們卻不會(huì)正確運(yùn)用方位詞,常常只能用手指來(lái)指點(diǎn)方位。活動(dòng)中,我們嘗試讓幼兒通過合作的形式設(shè)計(jì)路線圖,并運(yùn)用方位詞進(jìn)行介紹,這樣的教學(xué)形式符合大班幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求,也有助于推進(jìn)幼兒空間方位感的進(jìn)一步發(fā)展。

在整個(gè)活動(dòng)中,我們緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開活動(dòng)過程。第一環(huán)節(jié)是對(duì)路線圖方位的感知和理解;第二環(huán)節(jié)是對(duì)沿路景物的認(rèn)識(shí);第三環(huán)節(jié)是對(duì)選擇合適路線圖的價(jià)值判斷;第四環(huán)節(jié)是在比較中尋找合適的路線;第五環(huán)節(jié)讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)各自設(shè)計(jì)路線圖的理由?;顒?dòng)在層層遞進(jìn)中挑戰(zhàn)著幼兒各方面的能力,如方位詞的正確運(yùn)用以及觀察、合作和傾聽的能力等。

在小組交流路線圖時(shí),應(yīng)該抓住其中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行拓展,而不只是進(jìn)行泛泛而談的交流。如有的小組為什么要選擇經(jīng)過餐廳的路線?為什么有的路線經(jīng)過的動(dòng)物點(diǎn)多,有的卻較少?這些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流分享,對(duì)幼兒的實(shí)際生活具有指導(dǎo)意義。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)


編輯傾心制作了這份“幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)”希望給您不一樣的體驗(yàn)。每年的節(jié)假日都將來(lái)臨,我們需要來(lái)好生策劃一下活動(dòng)內(nèi)容。一般來(lái)講都需要策劃一些活動(dòng)方案。希望這些研究能夠?yàn)槟闾峁┮恍┣把氐闹R(shí)和見解!

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)【篇1】

一、活動(dòng)主題

國(guó)慶親子活動(dòng)

二、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間:國(guó)慶節(jié)

地點(diǎn):幼兒園教室和操場(chǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容和流程

1、主題講座

在活動(dòng)開始前,為家長(zhǎng)們提供一場(chǎng)主題講座,主題為“如何培養(yǎng)孩子的愛國(guó)精神”。通過講座,提高家長(zhǎng)們的愛國(guó)意識(shí),讓他們了解如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的愛國(guó)精神。

2、穿越時(shí)空展覽

在操場(chǎng)中設(shè)置一個(gè)穿越時(shí)空展覽,通過圖文并茂的展覽泛舟中國(guó)的五千年歷史長(zhǎng)河。讓孩子們與家長(zhǎng)一起認(rèn)識(shí)中華民族的文化底蘊(yùn),在了解歷史的過程中,加深國(guó)家文化自信心。

3、國(guó)旗互換游戲

這是一種團(tuán)體游戲,讓大家通過國(guó)旗接力,感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。家長(zhǎng)們和孩子們可以組隊(duì)參加,通過團(tuán)隊(duì)比拼,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4、體驗(yàn)軍旅生涯

讓家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)一下軍旅生涯?,F(xiàn)場(chǎng)搭建軍營(yíng),讓大家跟從虛擬軍官的指揮,學(xué)習(xí)軍人的一些基本知識(shí)和技能,體驗(yàn)集體生活和集體行動(dòng)的感覺,增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。

5、國(guó)旗下的誓言

在活動(dòng)結(jié)束前,安排國(guó)旗下的誓言環(huán)節(jié)。在國(guó)旗下面張貼大字報(bào),讓所有參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子都在國(guó)旗下,高唱國(guó)歌,莊嚴(yán)地發(fā)出自己的誓言,表達(dá)自己愛國(guó)的決心和信念。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

2、提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育意識(shí)。

3、增強(qiáng)家庭和幼兒園之間的溝通和交流,加強(qiáng)家庭和園所的協(xié)作關(guān)系。

4、讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)作精神。

五、活動(dòng)意義

本次國(guó)慶親子活動(dòng)的意義在于,通過讓家長(zhǎng)和孩子們親身體驗(yàn)和感受祖國(guó)的力量和文化底蘊(yùn),增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。同時(shí),通過家庭互動(dòng)的方式,提高家長(zhǎng)們的教育意識(shí)和家庭教育素養(yǎng),在實(shí)際生活中更好地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)【篇2】

活動(dòng)主題:“祖國(guó)媽媽生日啦!”

活動(dòng)目的:

1、通過一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)媽媽的情感,增強(qiáng)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

2、加強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義教育,使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。

3、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京,以及理解國(guó)旗的含義。

活動(dòng)時(shí)間:9月28日——9月30日

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的物品和材料

參與人員:全體幼兒

具體活動(dòng)內(nèi)容安排:

小班組:幼兒年齡小需要在老師的組織下,通過唱生日歌、跳舞、做游戲的形式等祝福媽媽的生日;

中班組:以唱唱“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”這首歌曲,再講講五星紅旗的特點(diǎn),然后通過制作粘貼五星紅旗,來(lái)為祖國(guó)媽媽過生日;

大班組:通過看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫等形式,感受祖國(guó)雄偉壯大。如:看看我國(guó)的名勝古跡、說(shuō)說(shuō)我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》,最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國(guó)的美。

小班組活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間:9月28日

主題活動(dòng)引入:以班級(jí)為單位開展教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日,就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣,今年10月1日我們的祖國(guó)又要過生日了,我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日:

一、提問導(dǎo)入:

1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?

2、你們知道今年祖國(guó)過多少歲的生日啊?

3、提問小朋友的生日是怎么過的?

4、那么我們是不是也要給祖國(guó)慶祝生日啊?

二、觀看國(guó)慶節(jié)的圖片(視覺感知國(guó)慶節(jié)是什么樣子的)

1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞

2、天安門前有解放軍的閱兵等

3、家家戶戶門前掛著國(guó)旗

4、(隨班級(jí)情況添加圖片)

5、一起與幼兒唱生日快樂歌,祝祖國(guó)生日快樂!

中班組活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間:9月24日

活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》

活動(dòng)目標(biāo):

2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié),自己是中國(guó)人,五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面,國(guó)歌、

活動(dòng)過程:

1、聽國(guó)歌出示國(guó)旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

2、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10.1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國(guó)的國(guó)旗。

3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

4、粘貼國(guó)旗,教師巡回指導(dǎo)

5、幼兒作品評(píng)價(jià)

6、幼兒作品展示

活動(dòng)延伸:可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、感受喜迎國(guó)慶的歡樂氣氛,了解國(guó)慶節(jié)是舉國(guó)歡慶的日子。

2、通過閱兵活動(dòng),激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌,培養(yǎng)自控力與集體意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

當(dāng)天活動(dòng)時(shí)間:xxxx年9月28日(周二)上午9:30——10:30

彩排時(shí)間:xxxx年9月27日(周一)上午9:20

三、活動(dòng)主持:xxxx

四、活動(dòng)形式:

總部:境內(nèi)外大班(六個(gè)班)——隊(duì)列、廣播操比賽

境外中、小班——觀摩

分部:中班——隊(duì)列展示

小班——觀摩

分部方案(另附)

五、活動(dòng)流程:

1、閱兵式表演

(1)9:20在小操場(chǎng)按班級(jí)順序候場(chǎng)。

(2)9:30聽音樂各班開始進(jìn)行閱兵。

(3)隊(duì)列表演(內(nèi)容見附表1)

2、升旗儀式

(1)大五班護(hù)旗升旗。

(2)升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌。

(3)園長(zhǎng)講話。

3、廣播操比賽

(1)聽音樂各班齊做廣播操。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見表2)

(2)比賽順序:第一批:大一、大三、大五。

第二批:大二、大四、國(guó)際大班

(2)家委會(huì)代表發(fā)言。

(3)園長(zhǎng)、家委會(huì)主席頒獎(jiǎng)。

六、相關(guān)人員安排表

內(nèi)容人員備注

主持人陸崢超、顧萍協(xié)調(diào)各班事宜、候場(chǎng)等流程組織。

場(chǎng)地指揮、音樂、麥克風(fēng)潘浩翰、顧萍各班場(chǎng)地站位圖、指導(dǎo)各班練習(xí)。

各班領(lǐng)隊(duì)各班教師統(tǒng)一穿藍(lán)色校服

幼兒服飾各班自行統(tǒng)一

觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自制小旗子或小物品歡呼

彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位

攝影、報(bào)道朱旗、陸崢超撰寫報(bào)道、拍攝照片

活動(dòng)評(píng)委各班家委會(huì)代表一名、園長(zhǎng)各班老師通知家委會(huì)一名

9月28日9:00到總部二樓會(huì)議室

各項(xiàng)比賽內(nèi)容各班老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)內(nèi)容見附表1、2

獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備李蓓菁設(shè)置六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱

海報(bào)金慧慧(帶實(shí)習(xí)生一起做)

附表1:隊(duì)列內(nèi)容

項(xiàng)目要求(各班三路縱隊(duì))

1、隊(duì)列口令立正做法是兩腳跟靠攏,腳尖分開約挺胸;上體正直,兩臂貼于褲縫兩眼向前平視。

2、稍息左右開立左腳向左1步,同肩寬,重心投影落于兩腳之間,同時(shí)兩臂屈肘在背后,右手輕握拳,左手握右手腕,上體保持立正姿勢(shì)。

3、看齊向前看齊時(shí)!其做法是基準(zhǔn)幼兒不動(dòng),其他幼兒向前對(duì)正,看齊時(shí)排頭基準(zhǔn)人正確的站立(位置、方向)是全隊(duì)看齊的標(biāo)準(zhǔn),

4、踏步兩腳在原地上下起落,上體保持正直,兩臂左右協(xié)調(diào)擺動(dòng)。踏步時(shí)聽到“前進(jìn)”的口令,繼續(xù)踏兩步,再換齊步行進(jìn)。

5、立定踏步和正步走聽到口令,左右腳依次著地,兩腿挺直,腳迅速靠攏,成立正姿勢(shì)。并呼號(hào)12。完成立定動(dòng)作。

7、向后轉(zhuǎn)(向左為起始方向)后轉(zhuǎn)180度。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng),上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、向右(左)轉(zhuǎn)口令是向右(左)~轉(zhuǎn)!

做法:以右(左)腳跟為軸,右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時(shí)用力,使身體和腳一致向右(左)轉(zhuǎn)90度,轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí),兩腿挺直,上體保持立正姿勢(shì)。練習(xí)時(shí)隨動(dòng)作呼“1、2”。

9、退場(chǎng)(向后轉(zhuǎn))→起

附表2大班幼兒隊(duì)列、廣播操比賽評(píng)分表(xxxx、9)

內(nèi)容

班級(jí)幼兒儀表整齊

10分(隊(duì)列)進(jìn)退隊(duì)伍有序

20分(隊(duì)列)教師引領(lǐng)效果

20分(隊(duì)列)節(jié)拍準(zhǔn)確整齊

30分(廣播操)動(dòng)作精神飽滿

20分(廣播操)總分

合計(jì)

大(1)

大(2)

大(3)

大(4)

大(5)

國(guó)際(大)

xxxx—9—14

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(收藏)【篇4】

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國(guó)情懷。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

安全活動(dòng)圖片。

活動(dòng)過程:

一、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1、“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、十月一日是祖國(guó)媽媽的生日,為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國(guó)慶節(jié)。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。

3、獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲。

6、熟悉三個(gè)特殊電 話號(hào)碼的用法。

7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案 【收藏】


每年的4月23日是世界讀書日,通過這個(gè)節(jié)日能夠幫助提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)谟邮澜缱x書日活動(dòng)之余不要忘記提前制定合適的活動(dòng)策劃方案?;顒?dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃,你了解過什么樣的學(xué)校世界讀書日活動(dòng)方案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園讀書月活動(dòng)方案”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

幼兒園讀書月活動(dòng)方案(篇一)

一、指導(dǎo)思想:

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào):

我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)

與書同行,收獲林小滿園書香

讀一本好書,交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

營(yíng)造書香校園,打造人文東小。

多讀書,讀好書,會(huì)讀書

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)日?;顒?dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位,開展“人手一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來(lái)讀,我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊,每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手。)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評(píng)選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語(yǔ)繪畫,詩(shī)配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

3、表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

(3)評(píng)選好書伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加);

(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

(5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案(篇二)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的:

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)要求

(一)高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極開展讀書活動(dòng)。

(二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級(jí)段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主,中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展名句誦讀活動(dòng)。

3、各班設(shè)立圖書角,把每次流動(dòng)的圖書做好登記,班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級(jí)圖書借閱制度。

4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。

7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的'心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長(zhǎng)會(huì),展示閱讀成果,對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案(篇三)

腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”,因而在“4.23世界讀書日”即將來(lái)臨之際,圖書館將聯(lián)合其他部門,推出一系列活動(dòng),積極倡導(dǎo): 知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營(yíng)造書香校園,培育閱讀氛圍。

一、 時(shí)間:20xx年3月1日—4月23日

二、 主 辦: 圖書館 政法學(xué)院

參加人員: 全校學(xué)生

三、 組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組 長(zhǎng):趙澤洪 楊 洪

成 員:張希平 莊桂花 殷守剛 白曉燕 白 艷

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé):1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng),撰寫文章。

四、 活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),確定推薦書目(政法學(xué)院提供)

2、以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題,以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ),在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感(詩(shī)歌除外),以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字,且觀點(diǎn)正確、集中,立意新穎;表達(dá)清楚、通暢,邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品,沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時(shí)間:20xx年4月10日。投稿郵箱:(請(qǐng)大家在投稿時(shí),請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、???、班級(jí)、姓名,方便篩選整理)

3、由專任教師組成評(píng)委小組,評(píng)選產(chǎn)生:

(1)、本科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。

(2)、專科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站,并裝訂成《20xx年4.23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。

4、4月23日,在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng),屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)目的:

“423”是世界讀書日,這一天,請(qǐng)捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請(qǐng)一起誦讀美文,體會(huì)心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦:團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)

三、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)教師活動(dòng)

1“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師

(2)活動(dòng)時(shí)間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

評(píng)選階段:年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段:年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè),在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”,注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)

(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至FTP—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并有精美紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng):

(1)作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級(jí):不限

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請(qǐng)班主任A4紙打印,上交給圖書館館長(zhǎng)。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請(qǐng)大家踴躍參加。

24月22日班隊(duì)課

(1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點(diǎn):

這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園(收藏八篇)


為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園慶元旦活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇1

以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間

XX月XX日

二、活動(dòng)人員

全體幼兒、家長(zhǎng)、教師

三、活動(dòng)過程

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2、生活活動(dòng)

3、新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程:

1、律動(dòng)“新年好”

2、親子運(yùn)動(dòng)游戲

(1)放鞭炮

準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)

玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。

(2)運(yùn)彩球

準(zhǔn)備:彩色的'球、圈

玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。

(3)剝桔子

準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。

(4)搶氣球游戲

準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:教師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

(5)開火車

準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志

玩法:由家長(zhǎng)或教師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

(6)袋鼠跳

準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些

玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

(7)揪尾巴

準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

(8)趕雙球

準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇2

設(shè)計(jì)思路:

為慶?!霸保?提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

活動(dòng)目標(biāo):

使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣。

活動(dòng)內(nèi)容:

一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫展

各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。

二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容

具體如下:

(一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;

2、體能比賽:《跳繩比賽》;

3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;

4、體能比賽:《單腳跳比賽》;

5、幼兒游戲:《夾球跑》;

6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;

7、親子游戲:《兩人三足跑》;

8、親子游戲:《袋鼠接力》;

9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

10、親子游戲:《小腳踩大腳》;

11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂》。

(二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

1、自理能力比賽:穿衣比賽;

2、體能比賽:呼啦圈比賽

3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;

4、幼兒游戲:《踩氣球》;

5、親子游戲:《開火車》;

6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

7、親子游戲:《紙杯傳水》;

8、幼兒游戲:《袋鼠接力》

9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

10、親子游戲:《全家樂翻天》;

11、親子游戲:《吹泡泡過圈》;

12、親子游戲:《揪尾巴》;

13、親子游戲:《開火車》;

14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;

15、親子游戲:《蒙眼貼畫》;

(三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

1、自理能力比賽:穿鞋比賽;

2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;

3、親子游戲:《投籃》;

4、親子游戲:《搶陣地》;

5、親子游戲:《搶椅子》;

6、親子游戲:《跳圈圈》;

7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;

8、親子游戲:《揪尾巴》;

9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;

10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

12、親子游戲:《小腳踩大腳》;

13、親子游戲:《你拋我接》;

14、親子游戲:《撈珠子》。

三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

2、組織教師舞蹈參與匯演。

四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

(一)為確保活動(dòng)順利開展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。

全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往最終場(chǎng)地。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。

1、舞蹈《七彩畫筆》,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。

2、舞蹈《我在愛里過家家》,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。

3、幼兒童話劇表演,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。

4、幼兒歌唱表演,由xx老師具體負(fù)責(zé),xx老師協(xié)助。

(二)明確工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。

1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場(chǎng)地,再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。

2、活動(dòng)開始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開老師的視線?;顒?dòng)過程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。

3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?;顒?dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。

4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

2、文藝匯演地點(diǎn):xxx大操場(chǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。

2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。

4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇3

一、開展活動(dòng)

認(rèn)識(shí)元旦

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的1月1日是元旦,是新一年開始的第一天;

2.知道過了新年,又長(zhǎng)大了一歲;

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

五、活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的一些節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

——教師提問:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦等)

——教師提問:有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(1月1日,新一年的到來(lái),是一年開始的第一天)

——教師提問:小朋友們,你們知道元旦是什么意思嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?

提示:唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn):

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問:有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開始的第一天)

3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的'各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.布置教室,營(yíng)造新年氣氛。

2.磁帶,會(huì)唱《新年好》的歌。

3觀察過街上環(huán)境的變化。

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的'一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意等等。

二、送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1.老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.同伴互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

三、游戲時(shí)間

1.音樂游戲《碰一碰》。

2.體育游戲《小熊請(qǐng)客》

四、結(jié)束活動(dòng)

教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇6

一、活動(dòng)目的:

1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情;

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅;

3、通過參加活動(dòng)為每個(gè)幼兒帶給表現(xiàn)自我的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心;

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函、提出活動(dòng)要求;

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、道具、水果。

3、準(zhǔn)備彩帶、氣球布置教室、音樂等。

三、活動(dòng)時(shí)間:

12月31日上午

四、參加人員:

教師、幼兒、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)過程:

(一)開幕詞、

(二)活動(dòng)流程

1、開場(chǎng)舞《小蘋果》(群眾表演)

2、歌曲《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》(第一組幼兒演唱)

3、兒歌《五星紅旗我愛你》(第二組幼兒朗誦)

4、詩(shī)歌《我的祖國(guó)真大》(第三組幼兒朗誦)

5、親子游戲《趣味運(yùn)球》

比賽規(guī)則:三組家庭,家長(zhǎng)和孩子面貼面夾一張餐巾紙,家長(zhǎng)用勺子運(yùn)球,時(shí)間為1分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球到終點(diǎn)的數(shù)量最多的家庭獲勝,運(yùn)球途中球和面紙都不能掉,如掉了需折回終點(diǎn)重新開始。

6、歌曲《斑馬線》(第四組幼兒演唱)

7、兒歌《繩子像什么》(第五組幼兒朗誦)

8、歌曲《千條線》(第六組幼兒演唱)

9、親子游戲《餅干擠擠樂》

比賽規(guī)則:三組家庭,幼兒將一塊餅干放在家長(zhǎng)的額頭上,家長(zhǎng)通過面部擠動(dòng)將餅干移至嘴里并吃掉,比賽時(shí)間1分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃的餅干最多者獲勝,在擠動(dòng)過程中如餅干掉落需重新放餅干。

10、歌曲《繩子變把戲》(女生演唱)

11、歌曲《爺爺和我》(男生演唱)

12、兒歌《小鞭炮》(第一組、第二組幼兒朗誦)

13、親子游戲《蒙眼踩氣球》

比賽規(guī)則:三組家庭參賽,家長(zhǎng)蒙著眼睛背著幼兒,幼兒指揮家長(zhǎng)來(lái)踩地上的氣球,1分鐘內(nèi)踩爆的氣球多者獲勝。

14、兒歌《刷牙歌》(第三組、第四組幼兒演唱)

15、歌曲《老鼠與花貓》(第五組、第六組幼兒演唱)

16、兒歌《抬花轎》(群眾朗誦)

17、親子游戲《你擲我接》

比賽規(guī)則:三組家庭參賽,幼兒站在起點(diǎn)將籃子里的15個(gè)球擲向家長(zhǎng)的紙簍,家長(zhǎng)站在3米處的終點(diǎn)用紙簍接球,接到的球數(shù)量最多的獲勝。

18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》(群眾演唱)

19、終極游戲《奔跑吧,爸媽》

比賽規(guī)則:三隊(duì)參賽,每隊(duì)一個(gè)媽媽,兩個(gè)爸爸,媽媽一邊腳上綁三個(gè)氣球,兩個(gè)爸爸背后貼著“勇士”的牌子,比賽開始三隊(duì)的爸爸互相去踩各隊(duì)媽媽腳上的氣球,同時(shí)要保護(hù)自我隊(duì)中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被別隊(duì)的爸爸撕掉,如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰,媽媽不能夠去撕別人的牌子也不能夠去踩別人的氣球,只需想方設(shè)法躲避,最后哪對(duì)媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊(duì)。

20、歌曲《新年好》(群眾演唱)

(三)、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇7

一、活動(dòng)主題

展現(xiàn)自我、突出個(gè)性,學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛在小一。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

3、通過向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

四、活動(dòng)過程

1、親子游戲:吹雞毛

目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個(gè)家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行X次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子游戲:運(yùn)氣球

目的':培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

玩法:家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭,共游戲XX次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5、親子游戲:蹲蹲樂

目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

玩法:請(qǐng)四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名,任意指定一種動(dòng)物開始下蹲,同時(shí)還要念詞:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲?!敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作,依此類推但不能馬上回指。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行XX次。

6、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

7、親子游戲:貼鼻子

目的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力,發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行XX次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子游戲:兩人三足

目的:練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

玩法:在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上,用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長(zhǎng)雙手背后,聽到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行XX次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子游戲:拷貝不走樣

目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

玩法:事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng),把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看,并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思,以此類推,直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行XX次,猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天,像過節(jié)》

歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

13、親子游戲:奇趣口香糖

目的:鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

玩法:請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行XX次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子游戲:踩氣球

目的:鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。

玩法:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色各X只氣球,請(qǐng)四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行XX次。

幼兒園慶元旦活動(dòng)方案幼兒園 篇8

xxxx年元旦即將來(lái)臨,在這辭舊迎新之際,我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的.元旦,為了家長(zhǎng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨:

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。

3、讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子做出榜樣。

二、參與人員:

彩虹貝貝班所有老師、家長(zhǎng)及小朋友

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年12月28日(星期五)下午

四、地點(diǎn):

(待定)

五、活動(dòng)過程

1、開場(chǎng)節(jié)目

幼兒集體舞蹈(大家一起來(lái))

2、家長(zhǎng)代表講話

3、游戲(游戲獎(jiǎng)品為小貼畫等)

(1)夾球游戲

分四組(男孩子、女孩子,男孩子家長(zhǎng),女孩子家長(zhǎng)),排成一隊(duì)用頸部和肩部夾球接龍,先到者為勝。

(2)剝桔子游戲

準(zhǔn)備:小桔子若干,每次11位家長(zhǎng),11位小朋友

玩法:家長(zhǎng)站一排等待孩子,孩子聽老師口令開始剝橘子,剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中,完成后家長(zhǎng)舉手示意,每組取前五名發(fā)小貼畫。

4、陳昱潔的生日會(huì)

六、家庭節(jié)目表演

擊鼓傳花定順序

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子圍坐,分兩組同時(shí)聽鼓聲傳花(男孩子一組,女孩子一組),鼓聲聽花落誰(shuí)家誰(shuí)表演,表演過的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。

備注:每個(gè)家庭都要準(zhǔn)備節(jié)目。節(jié)目的名稱,音樂等相關(guān)資料,與12月25日前匯總后交予老師。

活動(dòng)結(jié)束,給每個(gè)小朋友頒發(fā)紀(jì)念品。

活動(dòng)費(fèi)用:每個(gè)家庭預(yù)收50元,多退少補(bǔ)(于12月25日前交給陳昱潔媽媽)

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