學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選4篇)。

忙碌的工作也結(jié)束了，目前的工作階段要結(jié)束了，就需要我們對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)，做好總結(jié)工作，其實(shí)也是讓我們通往成功高校的一個(gè)捷徑。所以寫(xiě)工作總結(jié)還需要什么呢？小編推薦你不妨讀一下學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選4篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。我校認(rèn)真積極開(kāi)展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人，以信立身，在全校上下形成了誠(chéng)信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚。為全面建設(shè)良好校風(fēng)，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視，各種計(jì)劃、方案及時(shí)出臺(tái)，為我校的主題活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了有力的保證。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育是深入開(kāi)展“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書(shū)，我校還利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)開(kāi)展?jié)庵氐恼\(chéng)信教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、走廊櫥窗、班隊(duì)會(huì)等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要，以引起大家的共鳴。在班級(jí)內(nèi)，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳，學(xué)生自制手抄報(bào)，在班內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。

三、根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定誠(chéng)信分段目標(biāo)。

低年級(jí)：說(shuō)話實(shí)實(shí)在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說(shuō)慌，拾東西交教師；說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做，做不到的事不要說(shuō)。

中年級(jí)：真誠(chéng)待人，不說(shuō)慌話，有錯(cuò)必改，感謝別人批評(píng)，學(xué)會(huì)道歉，說(shuō)話實(shí)在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現(xiàn)承諾。

高年級(jí)：實(shí)事求是，不虛榮，不投機(jī)取巧，對(duì)別人問(wèn)題善意指出，虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝，不背后做小動(dòng)作，不騙父母零花錢(qián)；勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽(yù)，不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話。

四、提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)誠(chéng)信內(nèi)容。

1、中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號(hào)召學(xué)生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈，通過(guò)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀教育，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。開(kāi)展的活動(dòng)有：《我自豪，我是文明東四人》、《我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`好公民》等專題教育活動(dòng)。

2、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。我們緊抓遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生做個(gè)守法的孩子，這也是誠(chéng)信教育的重要組成部分。

3、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

4、真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

5、道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

五、豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓誠(chéng)信教育落到實(shí)處。

1、“三個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期第三周開(kāi)展一次“三個(gè)一”活動(dòng)。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書(shū)，開(kāi)展一次誠(chéng)信主題班會(huì)，講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加，收到較好的教育效果。

2、“誠(chéng)信大家談”活動(dòng)。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門(mén)開(kāi)出“誠(chéng)信大家談”欄目，每周播放一次《立木取信》、《誠(chéng)實(shí)的樂(lè)羊之妻》、《崔樞還珠》、《工作誠(chéng)信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目；以“誠(chéng)信之我見(jiàn)”為題開(kāi)展國(guó)旗下的講話。利用主題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng)。

3、“人人講誠(chéng)信”演講、朗誦、小品表演。

4、“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽。

為了將誠(chéng)信教育落實(shí)到實(shí)處，我們十分注意將誠(chéng)信教育從單純的教育向?qū)嵺`引伸，努力提高教育質(zhì)量。從學(xué)校工作出發(fā)，做好校務(wù)公開(kāi)，向教師們展示學(xué)校提高管理透明度；結(jié)合師德教育的主題“學(xué)高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師，教師必須是誠(chéng)信的使者，處處播散誠(chéng)信的種子，要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容。我校在大力開(kāi)展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績(jī)，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，今后的工作一定會(huì)更上一層樓。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

軍隊(duì)生活是枯燥而單一的，軍人們唯一的取樂(lè)方式就是歌唱。

《團(tuán)結(jié)就是力量》，這應(yīng)該是一首耳熟能詳?shù)母璋?，但是，只有?dāng)自己身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)，眾人皆放開(kāi)歌喉，縱情高歌時(shí)才能體會(huì)得到歌曲中澎湃激昂的感情。綜觀歷史，繼往開(kāi)來(lái)，所有勝利的戰(zhàn)斗無(wú)不因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們歌唱著團(tuán)結(jié)，我們充滿力量！

戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)雨雷電，槍林彈雨他們從來(lái)不畏懼，舍身忘己奔赴離家千里之外的寂寥之地只為保衛(wèi)國(guó)家，然而，軍人們也有情，是更博愛(ài)的情。當(dāng)我們唱起那首深情款款的《軍中綠花》時(shí)，一些人的眼中泛起了淚光。即使是每個(gè)星期都可以回家，我們依然覺(jué)得那五天的時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，但軍營(yíng)里面的軍人們又要多久才能回一次家呢？年年歲歲，朝朝暮暮，家中的母親等白了頭也未見(jiàn)自己深愛(ài)孩子，遙遠(yuǎn)的那一方，孝順的兒子也因惦記著年邁的媽媽而同樣牽腸掛肚，最苦是相思，愁煞兩地人！因?yàn)橛兴麄兊臓奚c奉獻(xiàn)，我們的生活才了安全的保障，最崇高的致敬應(yīng)獻(xiàn)給最偉大的軍人。

軍營(yíng)中的歌似乎有著魔力，它讓我們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，讓我們珍惜身邊的事，珍惜眼前的人。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為期7天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，軍訓(xùn)不但留給了我們酸，甜，苦，辣和我們永恒的記憶，軍訓(xùn)更留給了我們重要

軍訓(xùn)讓我們知道沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)，訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)

軍訓(xùn)讓我們從原本懶散的假期生活中重新恢復(fù)青春陽(yáng)光的一面，幫助我們改掉了以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣，并且我們有信心，將好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。

我們的教官是一位年輕的士官，他身材并不高大，戴著一副眼鏡。教官很開(kāi)朗，沒(méi)軍訓(xùn)幾天，教官就漸漸的和大家熟了起來(lái)，休息之余還主動(dòng)的開(kāi)開(kāi)玩笑，教我們唱《為什么》。讓我們認(rèn)識(shí)到了軍人不僅僅只是嚴(yán)肅的不茍言笑，他們是最可愛(ài)的人。

記得剛軍訓(xùn)一天，我的心就動(dòng)搖了，想著要馬上回家。到了第三天的時(shí)侯，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，第五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。匯報(bào)表演的最后一天，站軍姿的時(shí)候，盡管火熱的太陽(yáng)在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊，我們還是在努力的堅(jiān)持著，讓汗水順著臉頰，脖頸留下，我們不動(dòng)，不擦，忍著。只為了1班的榮譽(yù)，也是為了我們自己的榮譽(yù)。

軍訓(xùn)的日子里我們把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待，在這里有種命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如www.debasrideb.com

這次軍訓(xùn)結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

20xx防溺水教育工作總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，開(kāi)展了預(yù)防溺水教育專項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。制訂了防溺水安全預(yù)案，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水嚴(yán)禁在沒(méi)有大人的陪同下私自下水游泳等橫幅，學(xué)生及家長(zhǎng)集中舉行了簽責(zé)任書(shū)。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

3、向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。并通過(guò)校訊通，向家長(zhǎng)廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

4、學(xué)校通過(guò)校報(bào)，各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度

本次專項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。

(1)學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。

(2)學(xué)校實(shí)行午查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到海邊耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。

(3)要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。

(4)在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。

(5)實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。

通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意

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數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選4篇)

流年似水，歲月如歌，時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝。我們又要面對(duì)新的任務(wù)。寫(xiě)工作總結(jié)是讓你汲取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)寫(xiě)好工作總結(jié)，能進(jìn)行理性的思考，分析工作之中的亮點(diǎn)與不足。那在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)我們還應(yīng)該注意到哪些細(xì)節(jié)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選4篇)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié) 篇1

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；也只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求。開(kāi)學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面把握總體教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)進(jìn)度，詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃，以及數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃等。另外，還請(qǐng)教過(guò)二年級(jí)數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點(diǎn)，以及相應(yīng)的教學(xué)策略，為順利地開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外，組內(nèi)教師還不斷從教育雜志。教育網(wǎng)站以及外出聽(tīng)課等平臺(tái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電，以增加自身的知識(shí)含量，提高教學(xué)技能。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來(lái)，組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)并要求學(xué)生及時(shí)訂正等。爭(zhēng)取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決。避免學(xué)生把錯(cuò)誤的答案遺留在腦海里。我們組的教學(xué)理念是爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)過(guò)關(guān)，堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，讓每一個(gè)孩子都學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，充分感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。另外，復(fù)習(xí)階段，我們組將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計(jì)算能力這兩大方面上。眾所周知，審題是做題目的第一步，它的重要性不言而喻。而計(jì)算也是不容忽視的，它在每張?jiān)嚲碇械姆种刀歼_(dá)到了一半以上。在計(jì)算教學(xué)中，我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算來(lái)進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。當(dāng)然，計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見(jiàn)到成效。我想，我們會(huì)堅(jiān)持到底的。

二、校本教研方面

本學(xué)期，我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到，每周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，備課組活動(dòng)，并將活動(dòng)材料記錄。具體活動(dòng)內(nèi)容有：制定教研組工作計(jì)劃、教材重難點(diǎn)分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析，如何提優(yōu)補(bǔ)差，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)以及期末出試卷比賽等。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動(dòng)內(nèi)容早做準(zhǔn)備。另外，本學(xué)期，我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開(kāi)課，教態(tài)自然大方，課件設(shè)計(jì)形象直觀，整個(gè)課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力?！耙环指?，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，一學(xué)期來(lái)，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力?！皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”短短的幾個(gè)字讓我們體會(huì)到，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、堅(jiān)持不懈，才會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近！

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié) 篇2

緊張忙碌而又收獲多多的教研活動(dòng)月第一輪已經(jīng)結(jié)束。在本次活動(dòng)中我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。

一、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)

二、我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，對(duì)于一節(jié)課的重點(diǎn)如何才能更好的突破，使學(xué)生怎樣才能更好的探究？空課批改之余我們便會(huì)陷入熱烈的討論之中。聽(tīng)課后我們更會(huì)認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

正因?yàn)橛辛藢?duì)此類課堂教學(xué)活動(dòng)的熱情和努力，

我們組教師的課堂教學(xué)有了大大的提高，尤其是姜國(guó)英老師的課，整節(jié)課學(xué)生參與性高，教師的語(yǔ)言評(píng)價(jià)富有啟發(fā)性。同時(shí)又采用了小組整體評(píng)價(jià)?？傊?。我們組會(huì)繼續(xù)努力讓我們的課堂教學(xué)再上新臺(tái)階！

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié) 篇3

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們組的每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫(xiě)教案，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。在校公開(kāi)課中收到良好的效果，突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。

除了課前精心備課，撰寫(xiě)教案，還在實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

全組數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié) 篇4

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、理論充實(shí)

本學(xué)期全組教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材以外，使書(shū)香校園活動(dòng)走進(jìn)教研組，本組教師相續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》、《教研活動(dòng)制度》、《加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學(xué)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》、《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章如何寫(xiě)》、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識(shí)要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市星級(jí)教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進(jìn)課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對(duì)學(xué)具操作活動(dòng)低效現(xiàn)象分析與思考》等各項(xiàng)規(guī)章制度及專業(yè)理論知識(shí)，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，打好團(tuán)體仗

開(kāi)學(xué)期初，我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本屆學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)后進(jìn)生多的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的教研活動(dòng)，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。課后能相互交流，互通信息，交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

認(rèn)真解讀每個(gè)單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時(shí)反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題討論并想法解決，每個(gè)單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié)，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真批改，對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批。

三、認(rèn)真開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率的各項(xiàng)活動(dòng)

五年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)、時(shí)間緊迫等問(wèn)題，盡管如此，本組教師依然進(jìn)行小組教研、骨干教師代新教師等活動(dòng)，做到互相聽(tīng)課，并能及時(shí)利用備課時(shí)間進(jìn)行交流，積極改進(jìn)。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進(jìn)行蹲點(diǎn)式聽(tīng)課活動(dòng)，教研室教研員也曾參與本組備課，并對(duì)本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺。

四、開(kāi)展專項(xiàng)小問(wèn)題研究，提高復(fù)習(xí)效率

針對(duì)本屆學(xué)生中后進(jìn)生多，基礎(chǔ)不太扎實(shí)的實(shí)際情況，我們四位數(shù)學(xué)老師除了進(jìn)行專題討論，將本學(xué)期的小問(wèn)題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”，結(jié)合各班的實(shí)際開(kāi)展了有效的教學(xué)工作：堅(jiān)持為后進(jìn)生開(kāi)小灶。課堂教學(xué)中堅(jiān)持用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，給他們以信心。發(fā)言中讓后進(jìn)生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進(jìn)行。

五、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，聽(tīng)取講座，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中。

每月及時(shí)更新自己的博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮電教媒體對(duì)課堂的輔導(dǎo)作用。

六、全組教師各種計(jì)劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時(shí)上交。

做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)。并按計(jì)劃予以工作，做到工作有條理性。

七、存在的問(wèn)題及今后努力方向：

1、加強(qiáng)集體、個(gè)人教研的時(shí)間；

2、在備課方面加強(qiáng)備學(xué)生、再深挖教材、加強(qiáng)二次備課。

3、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實(shí)；

4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力

5、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實(shí)，提煉精品，宣傳成果，逐步努力達(dá)到精細(xì)化管理。

本學(xué)期，我們教研組四位老師做了一些工作，從期末檢測(cè)來(lái)看，取得了一定的成效，經(jīng)過(guò)總結(jié)分析，也看到了一些有待努力改進(jìn)的地方，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在新的學(xué)期里我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取在以后的教研活動(dòng)取得更的成效。

教育活動(dòng)總結(jié)4篇

優(yōu)秀的范文的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？這樣的范文可謂是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。注重寫(xiě)作結(jié)構(gòu)可以讓文章更具有邏輯性。最近，我們幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選和編輯了一篇最新的“教育活動(dòng)總結(jié)”，希望本文能夠讓您感到滿意。

教育活動(dòng)總結(jié)(篇1)

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我校以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)———經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國(guó)征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，雖然文筆稚嫩，見(jiàn)解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛(ài)幼的行為，感受到了社會(huì)中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易。活動(dòng)使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了一系列針對(duì)融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個(gè)年級(jí)的主題。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

三、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射?；顒?dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

教育活動(dòng)總結(jié)(篇2)

近年來(lái)，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各種校園貸、網(wǎng)貸等平臺(tái)層出不窮，大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來(lái)越多，極端事件屢有發(fā)生。為了幫助在校學(xué)生認(rèn)清校園貸的危害，10月10-16日，xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進(jìn)行了“校園貸的危害”主題教育活動(dòng)。

輔導(dǎo)員老師們主要以班會(huì)、師生互動(dòng)討論等的形式，圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例，著重講解了校園的性質(zhì)、危害，以及應(yīng)對(duì)措施，幫助同學(xué)們認(rèn)清并遠(yuǎn)離校園貸的危害。

校園貸的目標(biāo)是以大學(xué)生為主。作為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生的消費(fèi)欲望更加強(qiáng)烈。校園貸為了套牢大學(xué)生，會(huì)使用一些套路中的招數(shù)。有些借貸平臺(tái)以“借錢(qián)不怕坑，還款不用愁”、“零門(mén)檻，無(wú)抵押”等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。

此外，校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費(fèi)欲望。通常情況下，大學(xué)生想要在這些平臺(tái)上貸款，只需提供身份證、銀行卡號(hào)、手機(jī)號(hào)等個(gè)人信息，外加視頻驗(yàn)證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請(qǐng)成功。

高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母提供的生活費(fèi)，基本都沒(méi)有償還能力，借貸后，如若不能及時(shí)歸還貸款，放貸人可能會(huì)采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債，對(duì)學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網(wǎng)貸平臺(tái)上進(jìn)行分期付款購(gòu)買(mǎi)商品，一定要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行脅迫，不要慌張，要保留好證據(jù)作為報(bào)警舉證使用。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到各類校園貸的危害，并遠(yuǎn)離它們，同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費(fèi)能力，保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和防詐騙意識(shí)。

教育活動(dòng)總結(jié)(篇3)

我園以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔xx〕8號(hào)）、《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知及市教育局制訂的《xx年xx市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件精神為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，認(rèn)真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，取得成效?，F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，責(zé)任到人

領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動(dòng)，園長(zhǎng)召開(kāi)了專門(mén)會(huì)議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，積極配合，開(kāi)展宣傳月工作。

二、明確宣傳重點(diǎn)

1.大力宣傳我市、區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展成果。結(jié)合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以看得見(jiàn)的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(zhǎng)的心中，讓廣大家長(zhǎng)知道普及學(xué)前教育的重要性。

2.宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。

3.宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹(shù)立起讓幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。

三、多渠道，全方位加大宣傳力度

通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。召開(kāi)專題會(huì)議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國(guó)家、省市區(qū)學(xué)前教育政策；通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(zhǎng)的各種困惑，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。組織學(xué)前教育宣傳隊(duì)走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）》、《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則（試行）》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。組織開(kāi)展了幼兒園“慶六一”親子會(huì)操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開(kāi)了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的全園家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)會(huì)議，介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教的科學(xué)辦園理念。舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，不斷創(chuàng)新工作思路。同時(shí)通過(guò)宣傳報(bào)道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀摩上海名師教學(xué)、參加教學(xué)研討。組織全園教師分年級(jí)組圍繞《指南》進(jìn)行交流，并結(jié)合《指南》開(kāi)展教學(xué)試水活動(dòng)。組織教師開(kāi)展教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開(kāi)展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開(kāi)展。開(kāi)展片區(qū)音樂(lè)教學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，增強(qiáng)示范輻射作用，提高片區(qū)幼兒園整體教學(xué)水平。骨干教師走進(jìn)蘇陳幼兒園，送教、評(píng)教，幫助姐妹園提高教學(xué)水平。除此之外，幼兒園還開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對(duì)話等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師提供了展示自我的平臺(tái)。

通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

教育活動(dòng)總結(jié)(篇4)

xxx小學(xué)各中隊(duì)于下午第四節(jié)課開(kāi)展“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

在本次活動(dòng)中，各班都能按照學(xué)校的要求組織主題隊(duì)會(huì)。一推開(kāi)門(mén)，一聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)”掃除了老師一天的疲勞。

學(xué)生們通過(guò)黑板報(bào)、手抄小報(bào)、制作賀卡、寫(xiě)日記、舞蹈等形式喜迎教師節(jié)，謳歌教師的偉大，表達(dá)對(duì)教師的無(wú)比尊敬之情。有的班級(jí)學(xué)生利用課間時(shí)間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節(jié)快樂(lè)；有的班級(jí)朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花；有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)；有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮。三（x）班號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師的辛苦和主要工作內(nèi)容，感受老師為他們所付出的心血，體會(huì)教師工作的偉大。四（x）班讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變等資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶，在主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們的一舉一動(dòng)，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。

在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的密切配合下，這次活動(dòng)收到了應(yīng)有的效果。盡管只是一個(gè)小小的活動(dòng)，可帶給老師的是無(wú)限的欣慰。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進(jìn)了師生感情，又融洽了師生關(guān)系。

相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)

文檔編寫(xiě)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和項(xiàng)目目標(biāo)的重要途徑之一，寫(xiě)作過(guò)程中遇到不懂得可以借鑒一下范文。我們書(shū)寫(xiě)范文怎么樣才能出彩呢？我們精心收集整理了“學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)”的相關(guān)資料下面是詳細(xì)內(nèi)容，我們歡迎您來(lái)讀這篇文章希望它能為您提供一些新的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)！

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了規(guī)范和提高學(xué)生行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范日常行為，開(kāi)展教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。我們班注重學(xué)習(xí)學(xué)生的日常生活，通過(guò)專題班會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動(dòng)員。

為了規(guī)范和提高學(xué)生行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范日常行為，開(kāi)展教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。我們班注重學(xué)習(xí)學(xué)生的日常生活，通過(guò)專題班會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動(dòng)員。

我們可以通過(guò)紀(jì)律整頓、衛(wèi)生監(jiān)督、個(gè)人形象矯正、學(xué)習(xí)紀(jì)律等活動(dòng)改變學(xué)生的日常行為。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)造就一個(gè)男人，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)毀了一個(gè)男人。為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作教育效果，我校開(kāi)展了以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時(shí)代要求的中學(xué)生，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我們把我們班的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、依據(jù)《規(guī)范》，確立目標(biāo)

我們依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：要使學(xué)生熟練地掌握《中學(xué)生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力和正確的行為評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、自控、自理、自理的良好人格心理素質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。我們又從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面分別擬定出具體的目標(biāo)和要求，從而使學(xué)生在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有章可依。

二、強(qiáng)化宣教，提高認(rèn)識(shí)

每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃、政治教育部門(mén)的工作計(jì)劃和學(xué)校德育都以安全和行為規(guī)范培養(yǎng)教育為主要內(nèi)容。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月都要結(jié)合入學(xué)教育開(kāi)展“日常行為規(guī)范宣傳教育月”活動(dòng)。為切實(shí)有效地貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范，我們?cè)诨顒?dòng)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。

然后由政教主任和班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生每周學(xué)習(xí)。為了提高各班學(xué)習(xí)《規(guī)范》的自覺(jué)性和效果，學(xué)校政教處還專門(mén)提出明確的具體要求，要求班主任和學(xué)生都要把學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，所有學(xué)生須做到逐條掌握，全面了解。在學(xué)習(xí)宣傳過(guò)程中，我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如板報(bào)、廣播、班會(huì)，等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂(lè)

在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過(guò)程中，我們首先對(duì)學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對(duì)學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營(yíng)造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。從而使學(xué)生規(guī)范自已行為，自覺(jué)按《規(guī)范》的要求去做。

有效地貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，必須要與開(kāi)展豐富多彩的各種主題教育活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)，寓教于趣，寓教于樂(lè)，學(xué)生主體才會(huì)積極參與，樂(lè)于受教。開(kāi)展了主題教育班會(huì)、征文等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、健全制度，強(qiáng)化訓(xùn)練

為了使《規(guī)范》訓(xùn)練做到規(guī)范化、制度化，經(jīng)?；?，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制訂了切實(shí)可行的具有操作性的《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、等規(guī)章制度,并把它作為學(xué)校規(guī)范要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活之中，每天由政教處值班人員和學(xué)生會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)檢查督促。比如，每天對(duì)學(xué)生按時(shí)到校情況、參加升旗儀式、自行車(chē)存放、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習(xí)慣、自習(xí)課紀(jì)律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和評(píng)定學(xué)生操行的重要依據(jù)。

同時(shí)，對(duì)于因?yàn)橥饨绲挠绊懟蚴亲陨硪庵颈∪?，在“轉(zhuǎn)化”“形成”過(guò)程中出現(xiàn)“舊病**”、“失范的情況”，或個(gè)別的缺陷性行為、訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加以糾正，重點(diǎn)督查，反復(fù)訓(xùn)練，只至使之鞏固漸成理想行為定勢(shì)。

五、樹(shù)立榜樣，示范導(dǎo)行

教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者、引導(dǎo)者、良好的教師形象，具有近、可模仿、看得見(jiàn)的特點(diǎn)。教師的世界觀、品行、生活對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行是最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最生動(dòng)的教育影響，也是最有力的教育手段。

因此，教師要求學(xué)生做的事，首先必須做到不折不扣。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過(guò)他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會(huì)心悅誠(chéng)服地去遵守，去“聽(tīng)話”。

學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書(shū)育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會(huì)工程，它貫穿于教育、培養(yǎng)、培養(yǎng)的全過(guò)程。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育過(guò)程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認(rèn)識(shí)，科學(xué)地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為學(xué)校重要的工作來(lái)抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變以自律，逐步養(yǎng)成自覺(jué)的、良好的行為習(xí)慣，為提升我校辦學(xué)品位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了規(guī)范和提高學(xué)生行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范日常行為，開(kāi)展教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。我們班注重學(xué)習(xí)學(xué)生的日常生活，通過(guò)專題班會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動(dòng)員。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

根據(jù)xx教育局《關(guān)于印發(fā)〈開(kāi)展第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（通教安〔xx〕2號(hào)）文件、啟東市啟教基〔xx〕22號(hào)文件精神，為貫徹落實(shí)“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的中小學(xué)安全日教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。

開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真建立了學(xué)校安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制。特別要制定學(xué)校安全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

13月28日下午，第三節(jié)課退學(xué)，全校進(jìn)行疏散演練。演練活動(dòng)周密部署，做到有計(jì)劃、有預(yù)案、有評(píng)估、有總結(jié)，通過(guò)演練使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時(shí)效提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害的能力和素質(zhì)。

2、開(kāi)展一次專項(xiàng)安全教育。3月28日，以國(guó)旗下講話、各班召開(kāi)主題班會(huì)等形式開(kāi)展了一次安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生道路交通安全進(jìn)行教育，比如安全行走、安全騎車(chē)、安全乘車(chē)的交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通安全行為。

同時(shí)開(kāi)展消防安全教育，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，懂得防止火災(zāi)的基本措施和撲滅火災(zāi)的基本方法，掌握消防知識(shí)和逃生能力，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)要求。

三。加強(qiáng)心理健康教育，建立學(xué)校心理咨詢中心（心理咨詢室），開(kāi)展正?；顒?dòng)。要重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的心理、情感困惑和問(wèn)題，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校的心理咨詢室要全天候開(kāi)放，設(shè)立24小時(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解和掌握心理健康常識(shí)和簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

4安排安全隱患調(diào)查作業(yè)。3月28日，要求全體班主任利用雙休日，給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生的思想和行動(dòng)中，融入到日常生活中。

各中小學(xué)要認(rèn)真檢查學(xué)生提出的安全隱患排查結(jié)果，及時(shí)整改。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。熱愛(ài)后進(jìn)生，善于與學(xué)生和家庭打交道

長(zhǎng)溝通，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，提升家庭教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，使學(xué)校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校準(zhǔn)備在4月初召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議，把安全教育工作舉措和理念灌輸于學(xué)生家長(zhǎng)，以此來(lái)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防范和教育。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

近日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對(duì)切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作、有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全提出四個(gè)方面要求。

一是迅速貫徹，建立健全管理機(jī)制。學(xué)校明確責(zé)任機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)工作部署和指導(dǎo)；健全管理機(jī)制，完善預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，使此項(xiàng)工作成為常規(guī)管理工作內(nèi)容，常抓不懈。

二是自查自糾，做好針對(duì)性幫扶工作。學(xué)校近期開(kāi)展了一次全面自查。學(xué)校要求，要以班為單位進(jìn)行排查，對(duì)有網(wǎng)癮傾向的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)違法傾向的`學(xué)生，均建立教育臺(tái)賬，采取針對(duì)性解決措施，多管齊下，開(kāi)展好教育引導(dǎo)工作。學(xué)校要從新生入學(xué)教育開(kāi)始，穩(wěn)步扎實(shí)開(kāi)展教育工作，多措并舉幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

三是家校溝通，落實(shí)家庭監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校把教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》印發(fā)給每一位學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)利用家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑向每一位家長(zhǎng)大力宣講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性、家長(zhǎng)做好榜樣的必要性以及加強(qiáng)家庭監(jiān)管家校溝通的有效性，要求家長(zhǎng)要特別重視放學(xué)后、節(jié)假日孩子上網(wǎng)情況，幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

四是部門(mén)聯(lián)動(dòng)，共同構(gòu)筑教育防線。學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匚幕?、派出所、宣傳等部門(mén)的及時(shí)溝通，取得相關(guān)部門(mén)支持，共同采取有力措施，做好教育預(yù)防工作。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

李村小學(xué)51班休閑教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)我們班制定的休閑活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生積極參與，各方面的能力都有了很大的提高

一、學(xué)生家長(zhǎng)的閑暇觀調(diào)查。讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)的心愿。要實(shí)現(xiàn)這一愿望，關(guān)鍵在于教育，尤其是家庭教育。為此我們做了一個(gè)針對(duì)家長(zhǎng)的閑暇觀調(diào)查，對(duì)孩子在家的閑暇狀況進(jìn)行了了解，得到了第一手資料。

比如在調(diào)查規(guī)劃孩子的閑暇生活時(shí)，您最困惑的問(wèn)題是什么、您最想得到來(lái)自哪方面的幫助時(shí)，家長(zhǎng)的困惑90%來(lái)自于孩子迷戀電腦、不愛(ài)活動(dòng)、缺少時(shí)間場(chǎng)地、自制力差；其他如興趣問(wèn)題、安全問(wèn)題、協(xié)調(diào)問(wèn)題等的占10%。93%的家長(zhǎng)表示，他們最想得到學(xué)校老師的幫助。綜合來(lái)看，家長(zhǎng)的正確閑暇觀有待養(yǎng)成，孩子的閑暇時(shí)間安排令人擔(dān)憂，大部分家長(zhǎng)希望幫助孩子合理安排，但苦于沒(méi)時(shí)間、沒(méi)能力，無(wú)從下手，而放任孩子或替孩子規(guī)劃安排，這些都要引起我們老師的高度重視。

2、 引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭休閑觀念。摸清了家長(zhǎng)對(duì)孩子閑暇生活指導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題后，我們有針對(duì)性地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、博客、家訪、**交流等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了正確的閑暇觀指導(dǎo)，主要從如下幾方面展開(kāi)：

1、與孩子玩的學(xué)問(wèn)。我們告訴家長(zhǎng)，懂得怎樣和孩子玩,才會(huì)懂得怎樣教孩子。只有讓孩子覺(jué)得你是他們游戲的一部分，你才能更好地灌輸你想教給他們的東西

變指導(dǎo)為參與不要試圖去控制孩子，教孩子如何去做。在游戲中，你不再是指揮，而是合作者。家長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)游戲的興趣，而不是敷衍了事，認(rèn)真對(duì)待游戲規(guī)則和細(xì)節(jié)和孩子在一起。

學(xué)會(huì)寬容：給孩子一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。你的孩子可能會(huì)在游戲中提出愚蠢的建議，但不要用你的生活經(jīng)驗(yàn)立即反駁。讓孩子試一試，然后提出子既的想法，這樣孩子不僅學(xué)到了知識(shí)，而且感到受到尊重。

只有當(dāng)一家之主成為孩子的玩伴，他才能成為孩子的向?qū)А?/p>

2、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，一味地被罵、罵，只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重。家長(zhǎng)首先要反思在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境方面的是敗。

三、家校結(jié)合，共助成長(zhǎng)。在家校合作方面，我們知道有些家長(zhǎng)過(guò)度依賴學(xué)校。認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，閑暇生活指導(dǎo)也是學(xué)校的事，家長(zhǎng)自認(rèn)為只要配合，從經(jīng)濟(jì)上、生活上滿足子女需要就可以了。

有些父母對(duì)成功持片面的看法。他們認(rèn)為只要孩子成績(jī)好、身體好，就比什么都好，忽視了良好休閑品質(zhì)的培養(yǎng)。因此我們?cè)趯?shí)施閑暇生活指導(dǎo)之初便積極探索建立讓家長(zhǎng)有效參與閑暇生活指導(dǎo)的新機(jī)制，使學(xué)校與家長(zhǎng)在閑暇生活指導(dǎo)中形成合力，共同推動(dòng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1讓家長(zhǎng)成為休閑生活指導(dǎo)的支持者。

贏得家長(zhǎng)的理解和支持是休閑生活指導(dǎo)順利實(shí)施的重要因素。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家校刊物對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行普及性培訓(xùn)，宣傳閑暇生活指導(dǎo)的目的、意義和做法，使家長(zhǎng)明白新的教育要求、新的親子關(guān)系，更新其育子觀念。通過(guò)家校合作日，我們把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，聽(tīng)孩子在課外閑暇生活的歷程感受與設(shè)想，讓廣大家長(zhǎng)切實(shí)感受到閑暇生活指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)的具體要求。

家長(zhǎng)對(duì)休閑生活的引導(dǎo)有了真正的意識(shí)，開(kāi)始對(duì)休閑生活指導(dǎo)給予認(rèn)可和支持。

2讓家長(zhǎng)做休閑生活引導(dǎo)的監(jiān)督員

休閑生活指導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)完善的監(jiān)控系統(tǒng)。校長(zhǎng)信箱、閑暇生活指導(dǎo)**、家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)系本（聯(lián)系卡），家校合作活動(dòng)日，每周的家長(zhǎng)來(lái)訪日等，都成為我校收集家長(zhǎng)對(duì)閑暇生活指導(dǎo)意見(jiàn)的渠道，通過(guò)“反饋—收集—梳理—改進(jìn)—反饋”的循環(huán)往復(fù)，形成了家?；?dòng)的閑暇生活指導(dǎo)監(jiān)控體系。

三。讓家長(zhǎng)成為休閑生活指導(dǎo)的伙伴和休閑資源的開(kāi)發(fā)者。

家長(zhǎng)有不同的職業(yè)、經(jīng)歷、愛(ài)好、特長(zhǎng)，這是非常有用的閑暇生活指導(dǎo)資源，應(yīng)充分挖掘其能量，讓其積極參與閑暇資源的開(kāi)發(fā)。

我們可以先對(duì)各班家長(zhǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放家長(zhǎng)志愿者申請(qǐng)表，詢問(wèn)家長(zhǎng)是否愿意讓學(xué)生共享其才能，然后將那些有能力、有精神、愿意為孩子服務(wù)的家長(zhǎng)聚集起來(lái)，成立“閑暇生活指導(dǎo)資源中心”。通過(guò)組建家長(zhǎng)資源中心，我校開(kāi)展了許多有特色的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為學(xué)校進(jìn)行閑暇生活指導(dǎo)的親密伙伴，使閑暇生活指導(dǎo)真正走入了社會(huì)和家庭。

激活家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家校互動(dòng)，優(yōu)化休閑指導(dǎo)，不僅有利于學(xué)生，也有利于家長(zhǎng)。正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“現(xiàn)在我對(duì)孩子的閑暇生活有了新的認(rèn)識(shí)，我再也不會(huì)逼著孩子死記硬背地啃書(shū)本，再也不會(huì)讓孩子在學(xué)海中痛苦地掙扎了，我懂得了要讓孩子生活得有價(jià)值，光有書(shū)本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

”這與陶行知先生所要求的“解放小孩子的空間”不是不謀而合了嗎？

我們將再接再厲，堅(jiān)持把此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，為我校素質(zhì)教育的提升助一臂之力。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇5】

培養(yǎng)學(xué)生身心愉悅的藝術(shù)活動(dòng)綜述

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我校藝術(shù)教育全面實(shí)實(shí)了五項(xiàng)工程。以學(xué)校藝術(shù)教育管理為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂(lè)比賽和基礎(chǔ)性的工作，使全校藝術(shù)教育工作有了進(jìn)一步的提高。

1、 繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育基礎(chǔ)工作

藝術(shù)教育基礎(chǔ)工作是完成學(xué)校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵，為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置，執(zhí)行縣教委提出的加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的要求，一年來(lái)認(rèn)真抓了器材配備建設(shè)和**開(kāi)課率，從整體看，我學(xué)**課開(kāi)課率達(dá)到100%，我校**器材按省級(jí)規(guī)劃二類的要求配備齊全。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為美術(shù)教育打下基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，不斷提高**課的教學(xué)質(zhì)量，建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，一年來(lái)為推動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)管理，除每月一次教研活動(dòng)外，還運(yùn)用特殊的形式為骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，每周二大課間時(shí)間組織我校合唱團(tuán)的訓(xùn)練，在**老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)合唱指揮演唱方法等專業(yè)性的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)員在這種特殊的培訓(xùn)下學(xué)到有關(guān)方面的知識(shí)，從理論上到實(shí)踐都有了大幅度的提高，在今年縣**組織建國(guó)60周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)展演中終于不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，以最好的成績(jī)獲獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得最高榮譽(yù)，并在鎮(zhèn)文藝匯演中，也以第一名的好成績(jī)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，展示了全校學(xué)生的風(fēng)彩，看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。

3，重視日常工作，開(kāi)展美術(shù)教育活動(dòng)

一年來(lái)，為了發(fā)揮教育多功能作用，明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍，使我校的藝術(shù)教育活動(dòng)即扎扎實(shí)實(shí)又有聲有色的開(kāi)展起來(lái)，我校有計(jì)劃地將合唱、器樂(lè)、舞蹈這三支隊(duì)伍列為藝術(shù)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，精心扶持，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向全鎮(zhèn)推廣。

在今年5月10日，舉辦了營(yíng)丘鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演，參賽節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽，分別獲得

1、 二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)?yōu)槿Ｔ龉馓聿省?/p>

四、大力開(kāi)展“三隊(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成

我們學(xué)校成立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)組，學(xué)校合唱團(tuán)56人，舞蹈隊(duì)19人，小樂(lè)隊(duì)12人。各班的每周一歌做到了時(shí)間落實(shí)，曲目落實(shí)，人員落實(shí)，極大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)情趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的積極性，如：我校成立的舞蹈隊(duì)，隊(duì)員們憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和執(zhí)著追求的精神，付出了十幾倍，甚至幾十倍的辛苦，克服了各種各樣的困難，終于取得了優(yōu)秀成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

他們參加過(guò)各種大型演出活動(dòng)，得到了觀眾的一致好評(píng)。此外，舞蹈隊(duì)還多次參加了領(lǐng)導(dǎo)的參觀和視察，他們高度贊賞他們的技巧和樂(lè)觀。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇6】

第一部分：學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)0611-2

誠(chéng)信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，實(shí)施誠(chéng)信教育是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》（教資助廳函〔20xx〕1號(hào)）要求，為深入貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，我院于9月至11月積極組織開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)守信”學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！罢\(chéng)實(shí)守信”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門(mén)開(kāi)會(huì)專題部署，確定本次學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)由學(xué)生工作處（學(xué)生資助管理中心）主辦、院各系部承辦。9月8日，以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。

二、廣泛動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校工作部（經(jīng)費(fèi)管理中心）和團(tuán)委為活動(dòng)的開(kāi)展和大力宣傳營(yíng)造了良好的氛圍。1、向各系、各班級(jí)下發(fā)了“關(guān)于開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題月活動(dòng)的通知”，召開(kāi)了輔導(dǎo)員專題會(huì)議、學(xué)生干部動(dòng)員會(huì)，布置學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)工作。各系輔導(dǎo)員、團(tuán)總支分別召開(kāi)了各班班主任會(huì)議與各班班長(zhǎng)、支部書(shū)記會(huì)議，布置落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展，動(dòng)員班級(jí)同學(xué)積極參與此次活動(dòng)。

2、本次活動(dòng)重在宣傳國(guó)家高校學(xué)生資助政策，使廣大學(xué)生更深切的感受到國(guó)家對(duì)大學(xué)生的重視與關(guān)心，幫助學(xué)生更好的理解高校學(xué)生資助政策，在全院

營(yíng)造良好的**氛圍。為使廣大學(xué)生了解和掌握國(guó)家助學(xué)金政策，牢固樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、感恩報(bào)答的理念。要突出補(bǔ)貼政策宣傳工作的重點(diǎn)，努力宣講自力更生、誠(chéng)信、感恩的理念。

充分體現(xiàn)我院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心經(jīng)費(fèi)工作、學(xué)生支持資助工作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣

本次資助誠(chéng)信教育活動(dòng)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題，“立德樹(shù)人”為主線，結(jié)合校園文化建設(shè)、班級(jí)建設(shè)等方面分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為宣傳動(dòng)員階段，學(xué)院通過(guò)學(xué)院**、校園廣播、宣傳欄、橫幅、板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造校園誠(chéng)信氛圍，各系（部）、各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生資助誠(chéng)信教育動(dòng)員會(huì)，宣傳普及。第二階段為活動(dòng)開(kāi)展階段，通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、舉辦征文比賽、開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款介紹暨誠(chéng)信教育專題講座等形式多樣的方式廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣講誠(chéng)實(shí)守信事跡，倡導(dǎo)契約精神，促使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念、增強(qiáng)法律意識(shí)，及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。

第三階段為總結(jié)提高階段，各系（部）對(duì)本次資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了總結(jié)，形成了**并茂的活動(dòng)材料。

我們通過(guò)誠(chéng)信教育，幫助大學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系，使大學(xué)生懂得是一切道德賴以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生；通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，喚醒學(xué)生自我教育

和自我完善意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

第二部分：20xx年水電大學(xué)學(xué)生信用教育活動(dòng)綜述

20xx年水電大學(xué)學(xué)生資助學(xué)分

主題教育活動(dòng)總結(jié)

河北工程大學(xué)水電學(xué)院

學(xué)生工作辦公室

20xx年5月28日

學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié)

為積極響應(yīng)教育部、教育廳《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》文件要求，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，傳承中華民族文明誠(chéng)信美德，我院組織在校學(xué)生集中開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)?，F(xiàn)將我院近期學(xué)生資助的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)主題

清正廉潔，思飲水之源，立德立志，善學(xué)善行

二、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園文化氛圍，我院精心組織開(kāi)展“學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題”系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1.我院在食堂路展出“誠(chéng)信教育”主題展板，提高學(xué)生對(duì)誠(chéng)信教育重要性的認(rèn)識(shí)；

2廣泛利用我們的公告欄、**、微博、電臺(tái)平臺(tái)，宣傳普及廉政教育知識(shí)；

三。召集各班干部召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，要求各班學(xué)生干部向全班匯報(bào)

同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)此次學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)文件精神。

（二）誠(chéng)信教育主題班會(huì)

此次以資助誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣傳誠(chéng)實(shí)守信事跡，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。同時(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。各輔導(dǎo)員組織各班集中開(kāi)展“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。

現(xiàn)將精品班會(huì)（系會(huì)）展示如下：

1.重學(xué)“八榮八恥”主題班會(huì)——14級(jí)水務(wù)專業(yè)班會(huì)

人(:學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié))無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)！誠(chéng)信做人，才能“一諾千金，自強(qiáng)自立”；誠(chéng)信做事，才能“努力工作，回饋社會(huì)”。

“誠(chéng)信”是中華民族傳統(tǒng)美德，是儒家倫理的重要內(nèi)容，是我們安身立命的基礎(chǔ)，也是“八榮八恥”的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園的所必須的條件。為加強(qiáng)班級(jí)誠(chéng)信教育，我院14級(jí)水務(wù)工程專業(yè)的兩個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“誠(chéng)為立身之本，信為處世之基”主題班會(huì)。班會(huì)中，兩班同學(xué)一起回顧了傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的看法及重視，講述了“一諾千金”,“陳實(shí)守時(shí)”，“晏殊換卷”等故事，取得了良好效果。

2.誠(chéng)信資助主題座談會(huì)——14級(jí)水利系系會(huì)

20xx年5月24日，14級(jí)水利系輔導(dǎo)員組織全體14人和水利系學(xué)生召開(kāi)廉政教育座談會(huì)。

會(huì)上，高老師首先向?qū)W生們介紹了誠(chéng)信的重要性

上寸步難行。隨后，為同學(xué)們**了關(guān)于誠(chéng)信的短片，短片首先向大家講述了國(guó)家助學(xué)貸款的政策體系、流程以及拖欠貸款的不良影響。然后，高老師列舉了現(xiàn)在大學(xué)校園中的兩種典型的不誠(chéng)信舉動(dòng)，分別是考試作弊與學(xué)術(shù)造假。

并舉出匈牙利**因**抄襲被吊銷博士學(xué)位等案例，警示大家要注意誠(chéng)信。最后，高老師呼吁全體同學(xué)：作為國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校深愛(ài)的學(xué)生，應(yīng)該恪守誠(chéng)實(shí)守信的美德，永遠(yuǎn)心存感激。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生反響熱烈，取得圓滿成功。

3.誠(chéng)信資助宣誓活動(dòng)——14級(jí)動(dòng)力系系會(huì)

我院14級(jí)動(dòng)力系組織全體受資助學(xué)生展開(kāi)誠(chéng)信資助宣誓活動(dòng)，共有30名享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金及國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生代表參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)中，14級(jí)動(dòng)力系導(dǎo)員張繼東老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信教育對(duì)教育教學(xué)的重要意義，并深刻解讀了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金及國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策。最后，學(xué)生代表陳國(guó)文帶領(lǐng)大家宣誓。學(xué)生們熱情的宣誓表明了他們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的肯定和支持。誓詞如下：

“我宣誓：作為國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生，我將遵守國(guó)家規(guī)定，信守貸款承諾，認(rèn)真履行合約，按期償還貸款，珍惜個(gè)人信用。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)傳承中華美德，牢記工程精神，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，終身自強(qiáng)不息，努力回報(bào)社會(huì)，清正廉潔，思飲水之源，立德立志，善學(xué)善行！

”此次宣誓動(dòng)員活動(dòng)的開(kāi)展，不僅有助于讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，還有助于提升誠(chéng)信教育在每一位學(xué)生心中的位置，在我院營(yíng)造

“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園文化氛圍。

五、活動(dòng)總結(jié)及不足

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。這也是學(xué)生站起來(lái)成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，既有助于增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展，又有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化資助工作的育人效果。

本次活動(dòng)的展開(kāi)，使學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信在思想認(rèn)識(shí)上有了顯著提高，而且校園內(nèi)的不誠(chéng)信行為也有了明顯改善，在全院形成了“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好氛圍。

同時(shí)，本次活動(dòng)也暴露出我院思想教育工作中所存在的問(wèn)題：一是教育活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，學(xué)生積極性呈下降趨勢(shì)；二是宣傳力度不夠，沒(méi)有在學(xué)生中形成“自我教育、自我激勵(lì)、自我約束”的氛圍，三是不夠重視學(xué)生反饋工作，沒(méi)有將活動(dòng)效果進(jìn)一步落實(shí)。

在今后的工作中，我院必將努力創(chuàng)新、改革方法，盡力提高廣大學(xué)生的積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳效果，將我院的思想政治教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

河北工程大學(xué)水電學(xué)院

學(xué)生工作辦公室

20xx年5月28日

第三部分：補(bǔ)貼誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的總結(jié)

電子信息與電氣工程系

資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，我系特于5月20日至5月28日份集中開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

此次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)我系結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了資助誠(chéng)信教育**展、誠(chéng)信教育微電影展映、誠(chéng)信教育“微”傳遞等形式多樣、生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、誠(chéng)信教育**展

誠(chéng)信教育**展活動(dòng)從5月20日開(kāi)始，通過(guò)展板的形式宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诹私鈬?guó)家助學(xué)貸款政策的同時(shí)樹(shù)立誠(chéng)信觀念、珍惜個(gè)人信用記錄，增強(qiáng)法律意識(shí)，及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同。本次為期5天的**展活動(dòng)地點(diǎn)選擇在**量比較大的二期食堂門(mén)口。

（圖為廉政教育展宣傳板）

（二）、誠(chéng)信教育“微”傳遞

誠(chéng)信教育“微”傳遞活動(dòng)是通過(guò)新**——微博，利用電子系團(tuán)總支官方騰訊微博廣播征信、金融等相關(guān)知識(shí)，國(guó)家助學(xué)貸款等政策以及誠(chéng)信教育宣傳語(yǔ)等內(nèi)容，號(hào)召各班團(tuán)支部微博**并帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)了解相關(guān)內(nèi)容。

（三）、誠(chéng)信教育微電影

誠(chéng)信教育微電影是我系參與拍攝并制作的誠(chéng)信教育微電影，微電影主要分三部分：你眼中的誠(chéng)信、感動(dòng)中國(guó)和小明的故事。電影通過(guò)講述大學(xué)生不守誠(chéng)信而在今后社會(huì)中面臨的各種誠(chéng)信危機(jī)，旨在告誡參加誠(chéng)信教育的申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)要遵守道德信用，做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生。

本次活動(dòng)主要針對(duì)申請(qǐng)助學(xué)貸款并從電子系獲得助學(xué)金的學(xué)生。

三、活動(dòng)成效及感想

（一）、宣傳方式

本次活動(dòng)除了采用展板、海報(bào)等傳統(tǒng)宣傳方式外，還利用微博對(duì)活動(dòng)信息進(jìn)行宣傳和更新。同時(shí)，我系于5月20日在學(xué)院二區(qū)38:1階梯處專門(mén)召開(kāi)了電子系廉政教育活動(dòng)班干部培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。培訓(xùn)和動(dòng)員會(huì)帶領(lǐng)了班級(jí)學(xué)生干部學(xué)習(xí)了學(xué)院部署的誠(chéng)信教育精神，動(dòng)員大家在班級(jí)里調(diào)動(dòng)大家積極性，讓盡可能多的人參與到我系的誠(chéng)信教育活動(dòng)當(dāng)中去。

（2） 新的**被采納并廣泛動(dòng)員進(jìn)行宣傳

目前舉辦活動(dòng)，最重要的是形式多樣，賞心悅目。

所以我系根據(jù)實(shí)際情況制

開(kāi)展了一系列廉潔教育活動(dòng)，參與率高，影響大。近兩年，微博新勢(shì)力的崛起給大家獲取信息提供了新的渠道，這種以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制形式符合當(dāng)下大多人的閱讀習(xí)慣，所以我系團(tuán)總支網(wǎng)絡(luò)辦公室負(fù)責(zé)人通過(guò)之前建立的電子系班級(jí)團(tuán)支部網(wǎng)絡(luò)傳遞誠(chéng)信教育內(nèi)容。通過(guò)編輯微博內(nèi)容并號(hào)召班級(jí)團(tuán)支部微博**取得了不錯(cuò)的效果，5月21日當(dāng)天，微博**量達(dá)90多次，閱讀量上千次。

（三）、突破傳統(tǒng)，尋求新方法

此次活動(dòng)我系將枯燥的誠(chéng)信教育表現(xiàn)在**里，大家在歡笑和感動(dòng)的同時(shí)也陷入對(duì)誠(chéng)信的思考之中，假如換成自己會(huì)怎么對(duì)待誠(chéng)信。這樣一來(lái)能夠使大家真正能夠了解到誠(chéng)信等需要的教育的內(nèi)容同時(shí)又對(duì)自己進(jìn)行內(nèi)心的思考。所以在21世紀(jì)的現(xiàn)在，科技的發(fā)達(dá)給我們帶來(lái)許多便利，如何利用科技所帶來(lái)的便利突破傳統(tǒng)，利用新的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，提高人員參與率。

這些都是我們今后需要考慮的活動(dòng)。

在活動(dòng)中也存在一些不足，如在成都的活動(dòng)很難監(jiān)督。這也是我們今后舉辦類似活動(dòng)需要注意的地方。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。這也是大學(xué)生立身成才的必備素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一周多時(shí)間，我系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極組織二區(qū)學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)并圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后我系學(xué)風(fēng)建設(shè)將起到很大的推動(dòng)作用。

電子信息與電氣工程系團(tuán)總支

20xx年5月29日

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇7】

大學(xué)“中國(guó)夢(mèng)·室友情·快樂(lè)心”

系列主題活動(dòng)

土木建筑工程學(xué)院

學(xué)生會(huì)2012年5月25日

一、活動(dòng)背景：

我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在“5·25”大學(xué)生心理健康日之前，我院共同推出兩項(xiàng)以“中國(guó)夢(mèng)·室友情·快樂(lè)心”為主題的系列心理健康教育活動(dòng)。

這兩項(xiàng)系列活動(dòng)分別是“一封家書(shū)”和創(chuàng)建“最美寢室”。

在“一封家書(shū)”系列活動(dòng)中，意在喚醒深埋在同學(xué)內(nèi)心的那顆感恩母親的心，讓同學(xué)用書(shū)信的形式寄托出對(duì)母愛(ài)的感恩。為此分宣部舉辦了“一封家書(shū)，感恩有我” 征文比賽及朗誦會(huì)活動(dòng)。

在創(chuàng)建“最美寢室”系列活動(dòng)中，意在豐富大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的寢室氛圍，增進(jìn)室友之間的友誼。為此權(quán)益部舉辦首屆“美麗寢室頒獎(jiǎng)晚會(huì)”。

二、活動(dòng)目的：

“一封家書(shū)”:

在母親節(jié)來(lái)臨之際，針對(duì)12級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展“一封家書(shū)，感恩有我”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生與父母的情感交流，使同學(xué)們積極投入，感恩親情。

創(chuàng)建“最美寢室”：

寢室文化活動(dòng)包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的內(nèi)容和多樣的形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面起到了積極的作用。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在評(píng)選中增進(jìn)彼此間的了解、深化同學(xué)間的友誼，達(dá)到共建美麗寢室的目的。另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

而且，針對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新理念，體現(xiàn)了土木工程專業(yè)學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)。

三、活動(dòng)流程：

㈠、“一封家書(shū)”：

1、4月10日——4月23日，面向大一同學(xué)征集一封家書(shū)，以“一封家書(shū)，感恩有我”為主題,題目自擬, 作品體裁不限，要求積極向上，陽(yáng)光，溫暖！有真情實(shí)感，所有征文由分宣部收集。

2、4月24日——4月27日，分宣部將收集的家書(shū)進(jìn)行評(píng)選，并把優(yōu)秀家書(shū)郵寄回家：

3、5月7日——5月9日，大一各班召開(kāi)以“母親節(jié)”為主題的團(tuán)會(huì)。在團(tuán)會(huì)上要求每人寫(xiě)一句感恩父母的話，并推選出優(yōu)秀個(gè)人,上交團(tuán)會(huì)記錄，由分宣部統(tǒng)一收集并制作團(tuán)會(huì)的*****及**。

4、5月10日晚7:00，在7-218舉辦家書(shū)朗誦會(huì)，邀請(qǐng)分團(tuán)委書(shū)記老師，10級(jí)輔導(dǎo)員老師、12級(jí)輔導(dǎo)員老師等擔(dān)任本次活動(dòng)的嘉賓及評(píng)委，十位選手在*******及優(yōu)美背景**中用飽含深情的語(yǔ)調(diào)朗誦優(yōu)秀家書(shū)，向在場(chǎng)的老師和同學(xué)表達(dá)了自己對(duì)母親的贊美和祝福，展現(xiàn)出學(xué)子對(duì)父母的思念和感激。會(huì)上穿插著學(xué)生演唱歌曲《媽媽》、**《母愛(ài)無(wú)疆》的沙畫(huà)**，及**由分宣部制作的各班的團(tuán)會(huì)*****及**的節(jié)目，最終于強(qiáng)同學(xué)拔得頭籌獲得此次家書(shū)朗誦會(huì)的第一名，得到了“最珍貴家書(shū)獎(jiǎng)”，班表現(xiàn)突出獲得了優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。

㈡、創(chuàng)建“最美寢室”：

1、。3月19日至3月20日，為大一同學(xué)各寢室申報(bào)階段。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們反應(yīng)積極，成績(jī)斐然。

2、經(jīng)過(guò)3月23日至4月14日的初選和4月15日至5月18日的復(fù)選，最終有十六個(gè)寢室獲得本次比賽的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三。5月23日晚7:00，頒獎(jiǎng)晚會(huì)在5號(hào)樓小禮堂舉行，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀作為嘉賓。首先由土木工程學(xué)院權(quán)益部制作，然后由dk舞蹈公司呈現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)舞。

在歌曲串燒、小品之后頒發(fā)“環(huán)境優(yōu)美寢室”和“最具活力寢室”。在吉他彈唱、三句半 、心肝寶貝（外國(guó)友人）之后頒發(fā)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”獎(jiǎng)和頒發(fā)“最美寢室”獎(jiǎng)。最后，手語(yǔ)社區(qū)（即**的翅膀）和充滿愛(ài)心的家庭將作為閉目表演。

四、活動(dòng)效果：

㈠、“一封家書(shū)”：

每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，因此本次活動(dòng)含義特殊，不僅可以鍛煉選手的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以讓參賽的選手表達(dá)出對(duì)父母的養(yǎng)育之恩的感謝，也讓所有同學(xué)能夠感受親情，珍惜校園生活。本次以“母親節(jié)”為主題活動(dòng)的感恩教育效果突顯。

㈡、創(chuàng)建“最美寢室”：

“美麗寢室”評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)是土木建筑工程學(xué)院配合校學(xué)生處“5.25心理健康日”及“中國(guó)夢(mèng)·室友情·快樂(lè)心”宣傳活動(dòng)而開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。今年是首次舉辦。

同學(xué)們將會(huì)寢室評(píng)選及節(jié)目排練過(guò)工程中增進(jìn)彼此的情誼，鍛煉個(gè)人的能力。本次大賽不僅向我們展示他們良好的生活習(xí)慣，積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，高度地參與熱情，更向我們展示出寢室兄弟、姐妹之間的濃濃情誼及多才多藝的文化風(fēng)范。在這短短一個(gè)半小時(shí)的比賽中，他們不僅會(huì)贏得掌聲和榮譽(yù)，還會(huì)贏的是友之間的友誼。

我們堅(jiān)信，本次活動(dòng)將在參賽選手的大學(xué)生活中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，成為多年后宿舍最珍貴的記憶。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇8】

蕭西實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)綜述

德育是素質(zhì)教育的重要組織部分，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和**人的需要。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但是學(xué)校德育工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。我校一直努力遵循學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)需要的基本能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的人所必需具備的基本道德行為規(guī)范，取得了一定的實(shí)效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)

我校的德育工作實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、行政領(lǐng)導(dǎo)為主實(shí)施德育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓。

1深入學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，形成共識(shí)。

學(xué)校根據(jù)《中共**關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見(jiàn)》等有關(guān)德育思想，明確了德育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會(huì)主義覺(jué)悟的“四有”新人。因此，德育被擺在實(shí)施素質(zhì)教育的重要位置。學(xué)校號(hào)召全體教職員工認(rèn)識(shí)到新時(shí)期德育工作的重要性。

要把德育工作放在學(xué)校工作的首位，形成共識(shí)，形成合力。

2. 建立并完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校完善了以王梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，余力豐副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處管理人員及各班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮了校長(zhǎng)室、政教處、班主任為核心的德育管理機(jī)構(gòu)，并做到認(rèn)識(shí)到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校學(xué)生行為規(guī)范的實(shí)施提供了組織保障。

三。教學(xué)管理始終堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)滲透思想道德教育

課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的基本陣地，德育工作應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中，我們要求全體教師必須樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念，在教學(xué)中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，明確“人人都是德育工作者，每一節(jié)課都是德育課”的要求。通過(guò)儀式教育、節(jié)日教育，結(jié)合時(shí)事教育、國(guó)情教育、形勢(shì)教育，注重愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育和法制教育。

二、實(shí)施主要內(nèi)容：

1、安全行為習(xí)慣教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

（1）、不在公路上玩耍、追逐，橫過(guò)公路或在公路上行走，要當(dāng)心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車(chē)、爬車(chē)。

（2）在未成年人的指導(dǎo)下，他們不要去池塘，河流里游泳，洗澡和玩耍。

（3） 一。嚴(yán)禁玩火，未經(jīng)允許不得觸摸電器設(shè)備。

（4）、不準(zhǔn)坐在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

（5）、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。

（6） 一。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得擅自外出或逗留。

（7）、不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

（8）。 不要跟隨并跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣胰?。

2、文明禮儀教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、坐下、手勢(shì)和表情。文明行為是一種修養(yǎng)和財(cái)富。

（1）、統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時(shí)做到儀表端正。

（2） 一。去見(jiàn)老師和客人問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

（3） 一。當(dāng)接受別人的幫助時(shí)，微笑并感謝他人。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇

（4）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

（5） 公共場(chǎng)所不準(zhǔn)打架，不準(zhǔn)罵人，不準(zhǔn)喧嘩。上課，午餐活動(dòng)不要追逐、打架，不要玩危險(xiǎn)的游戲。

（6） 一。不要給學(xué)生起綽號(hào)，也不要歧視身體殘疾的學(xué)生。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

（7）、集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，**比賽文明喝彩。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證，也是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

（1） 上課前，我們要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課有問(wèn)題；上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等老師上課。

（2） 在課堂上，要注意聽(tīng)，不說(shuō)話，不走動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，突出重點(diǎn)，認(rèn)真思考。

（3）、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

（4） 按時(shí)完成工作，獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

（5）、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。

4、衛(wèi)生習(xí)慣教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，培養(yǎng)小學(xué)生注意清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣是非常重要的。它是人類文明的一種體現(xiàn)，它不僅體現(xiàn)了良好的個(gè)人形象，而且包含了對(duì)他人的尊重。

（1）、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后要洗手。

（2） 干燥區(qū)域和教室應(yīng)每天清潔。

（3） 保持桌椅整潔，定期整理、清理書(shū)包。

（4）、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

（5） 一。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園和公共場(chǎng)所亂扔果皮、紙屑、垃圾。

三、具體實(shí)施過(guò)程和方法：

1、學(xué)習(xí)宣傳：

（1） 政教部門(mén)應(yīng)提前兩周確定工作重點(diǎn)。

（2） 周一升旗儀式期間，政教部門(mén)每?jī)芍艿谝恢芟蛉w學(xué)生宣傳并提出有關(guān)要求。

（3） 每?jī)芍艿诙艿恼滩块T(mén)利用周一升旗儀式的時(shí)間，對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

（4） 每?jī)芍?，學(xué)校將在周五的例會(huì)上向全體教師宣傳兩周的工作重點(diǎn)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師一起關(guān)心工作。

（5）。 每各班級(jí)都抽出特殊的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，例如：使用上午會(huì)議班，團(tuán)隊(duì)會(huì)議班和每周班認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（6） 每堂課學(xué)完后，要求學(xué)生檢查自己的要求，寫(xiě)出自己的不足或有待改進(jìn)的地方。

（7）、各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的自查情況進(jìn)行整改。

2做好監(jiān)督檢查并落實(shí)。

（1）。 在行政價(jià)值周內(nèi)，值班的師生應(yīng)認(rèn)真檢查，并公布檢查結(jié)果。

（2） 政教部、少先隊(duì)和行為規(guī)范督導(dǎo)崗位的學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)兩周工作重點(diǎn)的檢查，并將結(jié)果納入班級(jí)考核。

（3）、政教處兩周把檢查結(jié)果結(jié)合班級(jí)考核一起評(píng)出流動(dòng)紅旗班。

3.配合學(xué)校評(píng)估活動(dòng)

（1） 全校開(kāi)展行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽；（5月底）

（2） 對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)符合品行標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)和示范班進(jìn)行選拔，（6月份）具體方案另行通知。

四、具體時(shí)間安排及內(nèi)容：

第2-3周：（1）上課和中午不允許追逐和玩危險(xiǎn)游戲。

2） 一。校園不應(yīng)亂丟垃圾，公共場(chǎng)所不準(zhǔn)吃零食。

第4------5周：學(xué)生統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時(shí)做到儀表端正。

第6-7周：（1）與老師見(jiàn)面問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

2） 一。校園內(nèi)不允許騎自行車(chē)，允許進(jìn)出校園實(shí)施（含電瓶車(chē)）。

第8------9周：（1）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

2） 保持桌椅整潔，定期整理、清理書(shū)包。

第10-11周：（1）學(xué)生不應(yīng)曠課、遲到或早退。

2） 學(xué)生不能去游戲廳、網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。

第12-14周：（1）操場(chǎng)上的學(xué)生秩序良好，不走動(dòng)；上下車(chē)有序，無(wú)擁堵，車(chē)內(nèi)遵守紀(jì)律，不喧嘩，吃零食。

2） 吃中餐的學(xué)生不亂跑，不遵守紀(jì)律。班上的學(xué)生在中餐時(shí)不大聲喧嘩，會(huì)按順序打飯，不隨意走動(dòng)。我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物，而應(yīng)該養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。

五、取得的效果

1大多數(shù)學(xué)生在思想道德方面都有了很大的進(jìn)步，他們能夠意識(shí)到以前思想和行為上的不足。對(duì)社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問(wèn)題的方法。引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

2不文明行為有所減少，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，提高自身素質(zhì)。而且學(xué)生可以用健康文明的語(yǔ)言，生活樸素大方，具有新的精神面貌。

三。遵守行為規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣得到提高。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新的能力，學(xué)習(xí)效果良好。

六、需進(jìn)一步完善的問(wèn)題

1宣傳力度不夠，個(gè)別學(xué)生積極性不高。其中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們長(zhǎng)期教育組織學(xué)習(xí)。

2行為規(guī)范培訓(xùn)不到位，執(zhí)行不到位，不從小事做起。

3.有些學(xué)生由于面子，他們?cè)诮淌依镒龅酶?，但室里開(kāi)教室，似乎變化不大。比如，校園內(nèi)仍存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，校園內(nèi)還存在噪音等不文明現(xiàn)象。所以這種活動(dòng)要長(zhǎng)期地開(kāi)展下去,而且還要加大力度。

4還有一些班級(jí)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有積極參加這次活動(dòng)。

學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育過(guò)程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力做好每一階段的工作，持之以恒地把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為學(xué)校基礎(chǔ)性的工程來(lái)抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺兂勺月?，逐步養(yǎng)成自覺(jué)的、良好的行為習(xí)慣。我們一定會(huì)緊跟德育工作的大潮，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在新的德育工作中貢獻(xiàn)力量，譜寫(xiě)德育工作的更加輝煌的美麗詩(shī)篇。

政教處2015年6月30日

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)【篇9】

2013-2014學(xué)年的第一學(xué)期

總結(jié)機(jī)電學(xué)院

2013年9月8日

“大學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育”講座活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：

大學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育

二、主講教師：

機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員-劉春玲

三、講座時(shí)間：

2013年9月7日

四、講座地點(diǎn)：

機(jī)電學(xué)院4501教室

五、主要內(nèi)容：

（一）、入學(xué)與注冊(cè)

我校按國(guó)家招生計(jì)劃錄取的新生，憑招生通知書(shū)和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證明按時(shí)入學(xué)。因故不能按期報(bào)到者，應(yīng)提前寫(xiě)信并附原所在學(xué)?；蛩诮值馈⑧l(xiāng)鎮(zhèn)證明，向?qū)W校請(qǐng)假，請(qǐng)假期限一般不得超過(guò)兩周。除不可抗力及其他正當(dāng)理由外，逾期不請(qǐng)假或請(qǐng)假者，取消其資格。

（二）、畢業(yè)必要條件

1.必修課畢業(yè)全過(guò)。 必修課是指《人才培養(yǎng)方案》規(guī)定的公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課程等必須修讀的課程。

學(xué)生若有一門(mén)必修（補(bǔ)考仍）未及格，必須重修且合格，否則，不準(zhǔn)畢業(yè)。

2公共選修課必須達(dá)到8學(xué)分。

3.學(xué)生績(jī)點(diǎn)達(dá)到1.8以上。

（三）、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核

本科人才培養(yǎng)方案按四年學(xué)制（建筑學(xué)專業(yè)五年）制定，每學(xué)年實(shí)行二個(gè)學(xué)期，學(xué)生完成學(xué)業(yè)，獲得的學(xué)分應(yīng)達(dá)到各專業(yè)規(guī)定的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分。

學(xué)生在校期間需按專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定完成必修教育教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）學(xué)習(xí)，可以選修其他專業(yè)課程或選修有關(guān)選學(xué)課程，每學(xué)期一般應(yīng)修16學(xué)分以上的課程。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況，按有關(guān)規(guī)定報(bào)考輔修專業(yè)。

（4）、出勤考核

1、班級(jí)的日常考勤由學(xué)委與班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，考勤工作的開(kāi)展必須以公平、公開(kāi)、公正為原則，如實(shí)填寫(xiě)課堂教學(xué)信息**表，不得弄虛作假。每節(jié)上課前，學(xué)委點(diǎn)名，課后學(xué)委對(duì)上課遲到、早退和缺席的情況要做好記錄，并由任課教師和班長(zhǎng)審查、簽字確認(rèn)。

2每周提交課堂教學(xué)信息****。每周一，各班委會(huì)將《每周班級(jí)信息**表》（**）原件交至學(xué)院辦公室。

（五）、請(qǐng)假制度

1、學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，因故不能上課的學(xué)生，必須提前向班主任或輔導(dǎo)員請(qǐng)假。

2請(qǐng)假時(shí)，必須嚴(yán)格遵守請(qǐng)假手續(xù)，病假需經(jīng)學(xué)校醫(yī)院診斷。

3、被準(zhǔn)假的學(xué)生應(yīng)把請(qǐng)假條交給學(xué)委，以備任課教師檢查或其他檢查人員檢查。

（六）、紀(jì)律要求

1學(xué)生應(yīng)提前進(jìn)入自習(xí)室和教室。上課鈴響后5分鐘內(nèi)進(jìn)入教室，視為遲到；5分鐘后進(jìn)入，視為曠課。

2學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)院的有關(guān)要求，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)自主上課和學(xué)習(xí)。他們不允許遲到、早退或缺課。遲到、早退、事假、病假（無(wú)假）每次扣1分；全院對(duì)曠課進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并降低德育分?jǐn)?shù)5分。

3、學(xué)生上課、自習(xí)時(shí)，不能打鬧、喧嘩、接聽(tīng)**；手機(jī)必須關(guān)機(jī)、振動(dòng)或靜音；自覺(jué)維護(hù)課堂、自習(xí)紀(jì)律。

（七）、違紀(jì)處理

對(duì)違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分

違反教學(xué)管理規(guī)定，上課期間曠課、擅自離校，或者在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中擅自離崗，一學(xué)期內(nèi)累計(jì)缺課下列學(xué)時(shí)的：

110-20學(xué)時(shí)，給予警告；

220-30學(xué)時(shí)，給予嚴(yán)重警告；；

三。30-40學(xué)時(shí)，記過(guò)；；

4、 40—50學(xué)時(shí)，給予留校察看處分；

注：集中實(shí)習(xí)(包括軍訓(xùn))、設(shè)計(jì)和**等教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)曠課一天以5學(xué)時(shí)計(jì)。無(wú)故不參加學(xué)院組織的集體活動(dòng)的，按曠工處理。

六、心得體會(huì)：

通過(guò)這次劉老師的講座，我們學(xué)生干部在此重溫了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，對(duì)于大一的新生來(lái)說(shuō)也了解我校的校規(guī)校紀(jì)。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們能更加的努力，并且切實(shí)的遵守校規(guī)校紀(jì)。

七、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

本次講座，沒(méi)有太大的漏洞。我們組織的都很好。由于前面就有了杜權(quán)老師和董翠老師的講座，中間讓大家休息了一陣子，后來(lái)進(jìn)場(chǎng)的有一兩個(gè)遲到的同學(xué)。在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加關(guān)注這些問(wèn)題。

八、活動(dòng)**：

劉老師為同學(xué)們*****講解

同學(xué)們專心*****

機(jī)電學(xué)院

2013年9月8日

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)10篇

時(shí)間一直在無(wú)聲無(wú)息的消逝，新的工作很快就會(huì)到來(lái)，我們要寫(xiě)好工作總結(jié)完成最后的工作，做好工作總結(jié)，對(duì)以后的工作也有一定的指導(dǎo)作用。寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)需要包括哪些方面呢？或許你需要"學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié)10篇"這樣的內(nèi)容,供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

大學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們學(xué)院舉辦了一次主題為“大學(xué)生誠(chéng)信教育”的班會(huì)活動(dòng)。該活動(dòng)旨在加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)高尚的品德和道德觀念。通過(guò)多種多樣的形式和內(nèi)容，本次班會(huì)活動(dòng)引起了同學(xué)們的熱烈參與和積極反響。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，班會(huì)組織者經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的流程和內(nèi)容。首先，我們邀請(qǐng)了一位資深教師擔(dān)任主講嘉賓，為同學(xué)們講解誠(chéng)信的重要性和意義。該教師以生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的幻燈片展示，深入淺出地介紹了誠(chéng)信的內(nèi)涵和誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。通過(guò)具體案例的分析，同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，對(duì)職業(yè)發(fā)展和人際交往有著重要的作用。

接下來(lái)，我們組織了一場(chǎng)名為“誠(chéng)信之旅”的互動(dòng)游戲。同學(xué)們分成小組，按照指定的路線到達(dá)目的地，途中需要完成各種誠(chéng)信相關(guān)的任務(wù)。這些任務(wù)包括找到迷路的老人并幫助他們回家、撿到別人掉落的物品并歸還等。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們親身體驗(yàn)到了誠(chéng)信的力量。大家紛紛表示，通過(guò)這個(gè)游戲，他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到真誠(chéng)、守信。

活動(dòng)的高潮是舉辦了一場(chǎng)誠(chéng)信故事分享會(huì)。同學(xué)們可以自愿報(bào)名，分享自己在誠(chéng)信方面的經(jīng)歷和故事。有的同學(xué)講述了自己在日常生活中忘記帶書(shū)和筆，但是同學(xué)們都能幫助他們借用。有的同學(xué)講述了自己考試遇到卷子被風(fēng)吹走，但是他們積極和老師溝通，并重新進(jìn)行考試。這些真實(shí)的故事展示了同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇氣和高尚品質(zhì)，也鼓舞了其他同學(xué)們勇敢追求真誠(chéng)和誠(chéng)信。

此外，我們還設(shè)計(jì)了一張“誠(chéng)信簽名墻”，供同學(xué)們表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的理解和承諾。同學(xué)們用五彩斑斕的筆跡，寫(xiě)下自己對(duì)誠(chéng)信的定義、目標(biāo)和決心，將簽名粘貼于墻上，共同見(jiàn)證自己的決心與承諾。

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)得到了有效的提升，對(duì)于培養(yǎng)高尚的品格和道德觀念起到了積極的作用。同學(xué)們發(fā)表了熱烈的討論與感言，表達(dá)了對(duì)活動(dòng)組織者的感激和對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)可。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，大家都能夠秉持誠(chéng)信價(jià)值觀，追求真實(shí)和高尚，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

記憶里那正值一年中最熱的夏季，6月的**中學(xué)體育館里活躍著這樣一群彼此的身懷絕技、富有活力的青年體育教師們。通過(guò)區(qū)里海選將我們18人聚在了一起，其中小學(xué)、中學(xué)各9名教師，來(lái)參加2015年田徑、武術(shù)、體操、健美操專項(xiàng)的體育教師專項(xiàng)技能與說(shuō)課的比賽。

在籃球館里，我們一遍又一遍的進(jìn)行集體展示項(xiàng)目：兩套廣播操與兩套武術(shù)操的訓(xùn)練。起初，大家由于自身肢體動(dòng)作習(xí)慣的不同，導(dǎo)致動(dòng)作不能整齊劃一，到后來(lái)動(dòng)作統(tǒng)一后，集體商量著該在哪個(gè)動(dòng)作上如何發(fā)力，才能更好的體現(xiàn)整齊劃一的效果，到整齊劃一效果出來(lái)之后該如何更好的體現(xiàn)出精神面貌，一連的10幾天里，就死磕這4套操，累了就喝口水，體力恢復(fù)了又接著練，汗水不知浸濕了多少衣被，但也就是這樣，大家相互扶持，相互鼓勵(lì)，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，累并快樂(lè)著，最終攻克了集體展示項(xiàng)目的難關(guān)。

光練習(xí)集體展示項(xiàng)目還不夠，拖著疲憊的身體，我們?cè)诩w項(xiàng)目訓(xùn)練結(jié)束后還要自己加練個(gè)人的專項(xiàng)。血肉之軀難免有疲憊的時(shí)候，我是田徑專項(xiàng)———跨欄跑項(xiàng)目。也許是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么大強(qiáng)度了訓(xùn)練了，那段時(shí)間里，夜里睡覺(jué)總是小腿總是抽筋，但那時(shí)也總是安慰自己，沒(méi)有付出哪有回報(bào)啊。

2015年7月4日，天還蒙蒙亮，大家便前往教研中心匯合。發(fā)車(chē)到第一階段技能比賽的戰(zhàn)場(chǎng)：石景山京源學(xué)校。

我們順利的結(jié)束了集體展示項(xiàng)目：廣播操、武術(shù)操展示。個(gè)人項(xiàng)目比賽開(kāi)始了。

2號(hào)選手準(zhǔn)備！”聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)田徑項(xiàng)目考核老師的檢錄聲，我開(kāi)始調(diào)試起跑器，舉手示意準(zhǔn)備完畢，蹬上起跑器等待起跑口令。“跑！”，我雙腳用力蹬起跑器踏板，加速助跑，攻欄。突然間，擺動(dòng)腿大腿后側(cè)的一陣劇痛，迫使我攻過(guò)了第一個(gè)欄之后，不得不停下，無(wú)法再繼續(xù)攻第二個(gè)欄。記得那短暫的幾秒里我的腦海里一片空白，心里清楚的知道自己受傷了。我一瘸一拐的墊步回到了場(chǎng)下，嘗試幾次站起來(lái)再次回到賽場(chǎng)繼續(xù)參加比賽，可疼痛再次打敗了我……最終傷退，我知道我的基本功比賽到這兒就結(jié)束了。

第二階段的說(shuō)課比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一種內(nèi)心的煎熬。準(zhǔn)備與不準(zhǔn)備，結(jié)果是一樣的。想過(guò)放棄，但是從張老師、崔老師、李老師那里又說(shuō)不過(guò)去，懷著這樣的心情，我硬著頭皮迎來(lái)了第二階段說(shuō)課比賽的備戰(zhàn)。

11月2日，備戰(zhàn)的第一天張老師和崔老師就找到了我，先問(wèn)了問(wèn)我傷好了嗎，隨后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“魏亮，我知道你現(xiàn)在對(duì)這次比賽已經(jīng)不報(bào)希望了，但是為了咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了咱們通州區(qū)的團(tuán)體總分，第二階段還要認(rèn)真的去準(zhǔn)備…”隊(duì)友們的拍拍我的肩膀，一聲聲加油，也就在那時(shí)我冰冷的內(nèi)心格外溫暖，能在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里真好。

在準(zhǔn)備第二階段說(shuō)課比賽的過(guò)程中，大家每天除了吃飯、睡覺(jué)之外，其余的一切時(shí)間都是在梳理教材，寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、寫(xiě)說(shuō)課稿、背說(shuō)課稿中度過(guò)的。說(shuō)課時(shí)背得不熟不行，語(yǔ)速過(guò)快不行，動(dòng)作生硬不行，示范不到位不行，為了克服這些弱點(diǎn)，我們除了向指導(dǎo)教師請(qǐng)教之外，還將自己的說(shuō)課進(jìn)行錄像，反復(fù)看，尋找不足；為了練習(xí)表情和手勢(shì)，我們每天都對(duì)著鏡子表演，直到自己滿意為止。教研中心c座2層的走廊里、樓道里、教室里，處處都是我們自言自語(yǔ)的身影……這段時(shí)間，一切的準(zhǔn)備就為了那說(shuō)課的十分鐘，我們也從中深刻地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義。

15年11月19日，第二階段說(shuō)課比賽的田徑內(nèi)容范圍下來(lái)了分別是：《4x50米接力跑》、《30—40米內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙》、《跨越式跳高》、《蹲踞式跳遠(yuǎn)》、《助跑投擲壘球》、《雙手從頭后向前擲實(shí)心球》6個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

21日—27日，一連在研修中心備戰(zhàn)7天，我將我一百二十分的熱情投入到說(shuō)課階段的備戰(zhàn)中，不為自己，只為了這些陪伴我一起走過(guò)的隊(duì)友們。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我與張**、李**我們小學(xué)三個(gè)田徑專項(xiàng)的老師分到了同一個(gè)組，一起研討、梳理小學(xué)6個(gè)教材的說(shuō)課稿的撰寫(xiě)。由于彼此教學(xué)風(fēng)格的不同，難免在設(shè)計(jì)課的過(guò)程中會(huì)存在較大爭(zhēng)議。起初大家還彬彬有禮的辯解自己的教學(xué)與方法的可行性，到最后到最后“矛盾升級(jí)”，爭(zhēng)論喋喋不休，不得不聘請(qǐng)張老師，崔老師做“裁判”。就這樣，我們的田徑小組的6個(gè)說(shuō)課稿就在“爭(zhēng)吵”、“辯解”、“挖苦”等等慘無(wú)人道的方式下完成了。在“爭(zhēng)吵”與“辯解”中，我們針對(duì)某一教材內(nèi)容研究更加的透徹，對(duì)學(xué)情、對(duì)教法的選擇更加的合理。在彼此的“挖苦“中我們的友誼更加的濃厚了，成為了無(wú)話不談的朋友。帶著我們辛勤收獲的成果，開(kāi)始進(jìn)入“背課模式”你說(shuō)課，我倆聽(tīng)著，給你找問(wèn)題。我說(shuō)課，你倆聽(tīng)著，給找我問(wèn)題。大家就在這樣反復(fù)的你說(shuō)我說(shuō)中，逐漸的提高了自身的說(shuō)課水平。

在說(shuō)課比賽那天，做足了準(zhǔn)備工作的我們，分別在走進(jìn)說(shuō)課賽場(chǎng)的那一刻，似乎感受不到比賽的緊張氛圍，反而有的是一份淡定與從容、和一份志在必得的自信。

這次比賽之后，我們團(tuán)隊(duì)的每一位老師都感覺(jué)自己又一次的成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)的范圍不僅映射在教育教學(xué)能力上，更在于心理上。就我而言，從開(kāi)始的傷退，心灰意泠，想放棄，想逃避，到最后再次鼓起勇氣，調(diào)整心態(tài)，找回信心。這一路都要感謝陪著我一路并肩作戰(zhàn)走過(guò)來(lái)的戰(zhàn)友們，是他們?cè)谖易畹吐涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我前行。也要感謝幫助我、開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心的張老師、崔老師和李老師，是他們指引我，讓我再次找到了自信與成功的路。感謝我們的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們，薛總、宗師、徐**老師、魏**老師、張**老師，沒(méi)有你們辛勤的付出與幫助，就沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)。

每一件事的結(jié)果無(wú)論成敗都是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，都是一筆無(wú)法衡量的財(cái)富，都值得去感謝。雖然基本功比賽結(jié)束了，但是我認(rèn)為這才是我教育教學(xué)生涯中，一個(gè)新的開(kāi)始。.

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

大學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，我校高度重視大學(xué)生的資助工作，為了提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為，特舉辦了一系列資助誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生深入了解到了誠(chéng)信的重要性，有效地引導(dǎo)了他們的行為，取得了良好的效果。

首先，我們組織了一次以“誠(chéng)信為本，責(zé)任相隨”為主題的大型講座。此次講座邀請(qǐng)了本校資深教授作為主講人，他們系統(tǒng)地講述了資助誠(chéng)信的基本概念、內(nèi)涵以及相關(guān)的法律法規(guī)。講座通過(guò)豐富的案例分析和互動(dòng)交流，引起了學(xué)生們的濃厚興趣。在講座中，學(xué)生們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還充分領(lǐng)悟到了誠(chéng)信的實(shí)際意義，激發(fā)了他們主動(dòng)維護(hù)資助誠(chéng)信的動(dòng)力。

其次，我們開(kāi)展了一次關(guān)于“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信生活”的主題班會(huì)。在這個(gè)班會(huì)上，我們組織了一場(chǎng)以學(xué)生自編自導(dǎo)的小劇場(chǎng)演出，展示了課堂上和生活中常見(jiàn)的違規(guī)行為，并通過(guò)情景再現(xiàn)的方式，向?qū)W生們傳達(dá)了維護(hù)資助誠(chéng)信的重要性。學(xué)生們通過(guò)參與演出，深切感受到了違規(guī)行為所帶來(lái)的后果，并通過(guò)班會(huì)誠(chéng)實(shí)地反思自己的行為，更加明確了自己應(yīng)該遵守的底線和規(guī)則。

此外，我們還組織了一次以社會(huì)實(shí)踐為主題的資助誠(chéng)信教育活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我們帶領(lǐng)學(xué)生們深入到社區(qū)中，與低收入家庭的孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)了解他們的生活和困難，學(xué)生們更加體會(huì)到了資助的意義和價(jià)值。在活動(dòng)中，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，要求學(xué)生們真實(shí)地了解所幫助對(duì)象的需求，并積極回報(bào)社會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們更加關(guān)注并回憶起自己在校期間受到的資助，進(jìn)而更加珍惜和維護(hù)資助誠(chéng)信。

最后，我們舉辦了一次以互動(dòng)游戲?yàn)橹黝}的資助誠(chéng)信教育活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過(guò)游戲的方式，拉近學(xué)生與資助人之間的距離，讓他們更好地理解對(duì)方的需求和關(guān)心。我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)形式各異的游戲，如情景模擬、角色扮演等，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)資助誠(chéng)信知識(shí)。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，更加強(qiáng)了他們對(duì)資助誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和重視。

綜上所述，通過(guò)這一系列的大學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)，我們成功地引導(dǎo)了學(xué)生們樹(shù)立正確的誠(chéng)信意識(shí)和行為，有效地提升了大學(xué)生的資助誠(chéng)信水平。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生深刻體會(huì)到了誠(chéng)信的意義和價(jià)值，還使他們明確了自身的責(zé)任和義務(wù)。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們將會(huì)更加自覺(jué)地遵守誠(chéng)信原則，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

我校積極轉(zhuǎn)達(dá)教育部辦公廳《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》。結(jié)合我校學(xué)生教育的工作實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。多措并舉積極開(kāi)展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。

一是根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況制定xx第五中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理細(xì)則。引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，呼吁家長(zhǎng)給孩子配備沒(méi)有上網(wǎng)功能老人機(jī)或?qū)W生專用的可控制時(shí)長(zhǎng)的學(xué)生機(jī)。

二是集中組織開(kāi)展《預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)》的主題班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

三是繼續(xù)做好學(xué)校的綠色網(wǎng)室建設(shè)、教室一體機(jī)的使用，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段的管理，規(guī)范學(xué)生使用。信息中心聯(lián)合信息組教師在信息課中引導(dǎo)學(xué)生不沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

四是通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》和家長(zhǎng)座談會(huì)的形式告知家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，與家長(zhǎng)共同探討如何引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別是要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等惡*事件。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳近日下發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，我校開(kāi)展了“預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)”活動(dòng)，并將長(zhǎng)期開(kāi)展。

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓全體師生明白：明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)提高、完善自我；規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員；爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士；明德自律，文明用語(yǔ)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕隨意約會(huì)網(wǎng)友；關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

全體教師要進(jìn)一步明確育人責(zé)任，將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理和教育環(huán)節(jié)；全體教師要加強(qiáng)課間學(xué)生管理，人人見(jiàn)人人管；教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與班主任、政教處溝通聯(lián)系，反映學(xué)生情況。政教處要加強(qiáng)住宿生的午間和晚間等時(shí)段管理，監(jiān)督并規(guī)范學(xué)生這些時(shí)段的行為。

這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)有不良上網(wǎng)習(xí)慣的學(xué)生是有力的震懾，更能引導(dǎo)更多的學(xué)生健康上網(wǎng)。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年兒童“觸網(wǎng)”呈現(xiàn)出更加低齡化的趨勢(shì)，中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)已成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全。全校師生開(kāi)展了一系列宣傳教育工作?？偨Y(jié)如下：

在此次工作中，我校開(kāi)展了多步驟、全方位的系列宣傳、預(yù)防活動(dòng)。

一是建立防范機(jī)制。學(xué)校成立防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作小組，建立制度和方案。按照學(xué)部劃分區(qū)域并設(shè)立責(zé)任清單，將宣傳教育責(zé)任落實(shí)到每個(gè)區(qū)域、細(xì)化到每個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)上報(bào)、第一時(shí)間分派流轉(zhuǎn)、第一時(shí)間解決反饋的扁平化管理模式。

二是加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校利用升旗儀式、電子顯示屏、校園廣播、主題班會(huì)等媒介引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，鼓勵(lì)學(xué)生做一名合格的“文明上網(wǎng)宣傳員”。

三是加強(qiáng)全面排查。及時(shí)掌握學(xué)校中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、火山小視頻、快手等手機(jī)APP等使用問(wèn)題。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，采取針對(duì)性措施予以整治。對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，耐心教育，及時(shí)給予引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

四是促進(jìn)教育資源共享。依托教育公共資源服務(wù)平臺(tái)，加快教育資源互聯(lián)互通、共建共享。引導(dǎo)學(xué)生觀看《經(jīng)典詠流傳》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等充滿學(xué)習(xí)元素和正能量的電視欄目，同時(shí)通過(guò)在作業(yè)盒子、學(xué)樂(lè)云等學(xué)習(xí)軟件開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比“答題小達(dá)人”，全力引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把時(shí)間和精力集中在學(xué)習(xí)上。五是強(qiáng)化家校合作。學(xué)校政教處印發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，確保傳達(dá)到每一位家長(zhǎng)，并做好回執(zhí)回收保管。通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)研討、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要關(guān)注和安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)校已充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性，將教育引導(dǎo)工作擺在更加突出的位置，爭(zhēng)取以更大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障廣大中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法治即墨”。

二、宣傳重點(diǎn)

(一)憲法知識(shí)宣傳教育。

憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有的法律地位、法律、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的根本保障。開(kāi)展“12·4”宣傳教育活動(dòng)，要把憲法及憲法知識(shí)作為重點(diǎn)，抓出特色、亮點(diǎn)和成效。

(二)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系宣傳。

深入宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國(guó)家基本法律。

(三)教育法律法規(guī)宣傳。

廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高師生守法、用法意識(shí)。

三、主要活動(dòng)

1、營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。各班級(jí)出好一期國(guó)家憲法日教育宣傳專題黑板報(bào)。

2、充分利用校園廣播、宣傳欄等做好12月4日國(guó)家憲法宣傳日主題教育活動(dòng)。

3、利用升旗儀式國(guó)旗下的講話時(shí)間，進(jìn)行一次全校師生參加的守法宣誓活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次主題班會(huì)。各班級(jí)充分利用“12.4”國(guó)家憲法宣傳日的契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次“學(xué)法尊法守法用法”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展《憲法》的宣傳教育。確保全校班班有活動(dòng)，個(gè)個(gè)都參加，師生都受教育。

5、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次有關(guān)憲法的知識(shí)講座。

6、觀看與憲法宣傳有關(guān)的教育影片。形成一種共識(shí)：憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn);黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是人民群眾的利益所在、幸福所系。

7、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送一次國(guó)家憲法宣傳日的短信(微信)。

8、大力開(kāi)展學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)，舉行憲法基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。各班通過(guò)各種方法開(kāi)展學(xué)憲法活動(dòng)。

我校師生員工高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法治即墨”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，增強(qiáng)了國(guó)家憲法日宣傳的實(shí)效性。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

為落實(shí)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作，5月21日起，xx市第九中學(xué)積極開(kāi)展“預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題教育。

活動(dòng)中，教師迅速全面排查，及時(shí)采取措施進(jìn)行整治；宣傳欄、顯示屏等強(qiáng)化日常監(jiān)督，確保學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)；以“預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”為主題的國(guó)旗下講話教育學(xué)生文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)，并向全體學(xué)生發(fā)起遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)的倡議，進(jìn)行全體學(xué)生宣誓及簽字活動(dòng)。

班主任集中開(kāi)展主題班會(huì)專題教育活動(dòng)，運(yùn)用漫畫(huà)、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不法行為；各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)自身的事情，以討論、學(xué)生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當(dāng)聊天等對(duì)學(xué)生的危害，對(duì)學(xué)生健康上網(wǎng)進(jìn)行正面引導(dǎo)。

推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，通過(guò)電話、微信等形式提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的監(jiān)管責(zé)任，尤其是節(jié)假日及放學(xué)后的日常生活，幫助家長(zhǎng)提高文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并對(duì)每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)的行為，做好孩子的心理工作。

通過(guò)家庭、學(xué)校、班級(jí)共同管理，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)和不健康上網(wǎng)的危害性，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)良好習(xí)慣的重要意義，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

新學(xué)期開(kāi)始了，為幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，我園舉辦了幼兒安全教育活動(dòng)周，給幼兒一次比較全面的安全常識(shí)教育，也要求每位老師把安全教育始終貫穿于日常教學(xué)。

本次安全教育周我們精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，效果顯著。安全工作不僅僅是我們的“安全教育周”中要加強(qiáng)做到，而是每時(shí)每刻都要做好。在平時(shí)常規(guī)教育中，我們會(huì)繼續(xù)把安全教育放在第一位，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使安全工作更上一個(gè)臺(tái)階。

有關(guān)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文3

我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

一、教師重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的開(kāi)展，我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。制定了意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治

班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級(jí)組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

學(xué)生教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

一、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)憲法為主題的班會(huì)活動(dòng)

1、為了更好地“弘揚(yáng)法制文化、建設(shè)法治柳州”，柳州市景行小學(xué)潭中校區(qū)于12月1日上午日開(kāi)展12。4全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們向孩子們進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，希望他們做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生，并把學(xué)到的知識(shí)向家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)做“學(xué)法小達(dá)人”。

2、12月4日憲法宣傳日當(dāng)天，一大早，潭中校區(qū)各班教室就傳出了整齊、有力的朗讀聲“本 憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力”

“中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗；中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》；中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪；中華人民共和國(guó)首都是北京”

本次活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件的要求，選擇了憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款、利用晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行了集體朗讀。

二、營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍

1、學(xué)校充分利用校門(mén)口LED電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

2、學(xué)校出了一期法制宣傳專欄，通過(guò)法制知識(shí)宣傳專欄，讓學(xué)生得到法制知識(shí)的熏陶。

三、開(kāi)展多種形式的法制宣傳活動(dòng)

1、組織學(xué)生、家長(zhǎng)參加自治區(qū)《防暴安全知識(shí)競(jìng)賽》，通過(guò)法律安全知識(shí)競(jìng)賽，大大加深了學(xué)生對(duì)法制知識(shí)的`認(rèn)識(shí)和理解。

2、通過(guò)校訊通向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》等法律資料。通過(guò)家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育的系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

總之，我校區(qū)對(duì)“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神，積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)卣?、司法、公安部門(mén)緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)繼續(xù)做出我們最大的努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園。