幼兒園勇敢主題活動

幼兒園勇敢主題活動。

老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。制定好教案需要教師不斷地探索和實踐，如何做好教案課件的編寫呢？在大量的資料中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選了一篇極其有用的“幼兒園勇敢主題活動”，我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請持續(xù)關(guān)注！

幼兒園勇敢主題活動(篇1)

活動目標(biāo)：

⒈練習(xí)鉆及雙腳從高處往下跳的動作，掌握基本動作要領(lǐng)。

⒉能協(xié)調(diào)、靈活地鉆過山洞，會雙腳輕輕地從高處往下跳。

⒊不怕困難，用于挑戰(zhàn)自我，體驗幫助別人的快樂及自豪感。

活動準(zhǔn)備：背景音樂，拱門、高低凳、地墊、拼圖等。

活動過程：

一、以“小魔仙做運動”情境導(dǎo)入主題，帶領(lǐng)幼兒進行熱身。

⒈請幼兒隨音樂做熱身活動，重點活動腰部和腿部。

⒉拓展練習(xí)：前后、左右移動重心，感受重心移動時身體的平衡，為鉆山洞做鋪墊。

二、通過“小魔仙學(xué)本領(lǐng)”游戲，引導(dǎo)幼兒探索鉆及從高處跳下的動作。

⒈請幼兒討論、嘗試鉆過“山洞”的方法，重點引導(dǎo)幼兒體驗鉆“山洞”時重心的移動。

⒉降低“山洞”高度，引導(dǎo)幼兒探索鉆過矮“山洞”的方法。根據(jù)幼兒表現(xiàn)進行指導(dǎo)，規(guī)范動作要領(lǐng)。

⒊請幼兒討論、嘗試從高處跳下的方法，重點引導(dǎo)幼兒探索輕巧落地的方法。請個別幼兒進行示范，教師提升從高處往下跳的動作要領(lǐng)。

小結(jié):從高處往下跳時，雙腳并攏站穩(wěn)，擺臂、屈膝，輕輕落地。

三、創(chuàng)設(shè)“解救女王”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒體驗勇于挑戰(zhàn)、獲得成功的快樂。

⒈第一次游戲：“尋找密碼”，鞏固鉆和雙腳同時從高處往下跳的動作。

規(guī)則：前面的“小魔仙”鉆過“魔洞”后，后面的才可以出發(fā)；一個人只能拿著一片拼圖，小組合作拼圖，算出正確密碼。

重點觀察幼兒起跳不穩(wěn)、落地沉重的原因，進行個別指導(dǎo)。

⒉第二次游戲：“解救女王”，體驗幫助別人的快樂及自豪。

增加山洞密度、降低高度，提高游戲難度。提問：山洞多，有高也有矮，鉆的時候要注意什么？

四、游戲結(jié)束，創(chuàng)設(shè)“小魔仙歡慶”的情境，引導(dǎo)幼兒相互捶背、敲腿，放松身體。

幼兒園勇敢主題活動(篇2)

主題目標(biāo)：

1．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒。

2．了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

4．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

5．學(xué)習(xí)表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

6．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動內(nèi)容：

1．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長工作：

請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

活動反思與建議

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來開展了本主題。通過活動，讓幼兒折疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過活動與游戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。

幼兒園勇敢主題活動(篇3)

設(shè)計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂。

活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

材料準(zhǔn)備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；

器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園勇敢主題活動(篇4)

活動目標(biāo)

1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。

2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。（實習(xí)報告網(wǎng) sXW9.com）

4、紅布火苗若干

活動過程

1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。

2、幼兒聽口令立刻集合。

老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）

3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認識，并對幼兒進行提問：

你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。）

老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”

4、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

5、玩角色游戲：（救火大行動）

（1）、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災(zāi)，請我們立刻去救火，報告完畢?！?/p>

（2）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。

（3）、教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）

6、教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵。

7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。

活動延伸

對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。

幼兒園勇敢主題活動(篇5)

親子游戲：勇敢者上（請十位孩子和自己的一位家長一起參加）

游戲過程：對面對各五對隊員（每個孩子一個家長）游戲開始，其中一邊第一名家長穿好道具服裝（面具和披風(fēng)），幼兒也要帶好面具。家長拉住拉車，自己的孩子坐在拉車上，家長拉著車將孩子送到對面，然后將自己的道具換給對面的家長，對面家長繼續(xù)游戲以同樣形式開始游戲，依此類推。

幼兒園勇敢主題活動(篇6)

活動目標(biāo)：

1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

生活用具：毛巾、衣筐

活動流程：

共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地

活動過程：

一、共同布置場地

1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!

2 師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

三、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

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幼兒園勇敢主題活動教案精選

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幼兒園勇敢主題活動教案(篇1)

大班上學(xué)期健康教案《想變勇敢嗎》

【活動目標(biāo)】

1、了解自己害怕的事物。

2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

3、學(xué)習(xí)尊重他人。

【活動準(zhǔn)備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶?。

7、進行繪畫活動：

（1）發(fā)給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復(fù)問數(shù)次，帶動氣氛。

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前后的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒園勇敢主題活動教案(篇2)

設(shè)計思路：

讓幼兒單純地點投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點，有勇敢的小兵的角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎(chǔ)上鞏固了投擲動作技能，又可以學(xué)習(xí)鉆、爬及平衡動作技能。調(diào)節(jié)運動負荷，并調(diào)動了幼兒積極性。

活動目標(biāo)：

（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。

（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

活動準(zhǔn)備：

卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱

活動過程：

（一）學(xué)習(xí)解放軍叔叔的的動作數(shù)121入場。

（二）圍繞籃球場慢跑數(shù)圈。接著排好隊做準(zhǔn)備運動。

（三）談話方式導(dǎo)入，讓幼兒分散練習(xí)鉆爬、平衡、投擲等動作。

（四）游戲《勇敢的碉堡》

（1）教師組織幼兒在起點后排成兩路隊。

（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過平衡橋、鉆過地道。鉆的時候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會點擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側(cè)跑回自己的隊伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

（五）游戲進行1—2遍。

（六）放松活動

小結(jié)：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運功吧！

幼兒園勇敢主題活動教案(篇3)

一、活動目標(biāo)：

1、通過游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒參與體育運動的積極性。

2、通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進幼兒個性和想象力的發(fā)展。

二、游戲過程

在一個長方形的場地上，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個隊，各隊排成一路縱隊站在起跑線后。教師以哨聲為令，發(fā)出開始比賽的信號后，每隊的第一名隊員迅速起跑，用單(雙)腳從一個圖形跳到另一個圖形(三角形單腳、圓形雙腳)。然后繼續(xù)跑到前面的一號目標(biāo)點，將一號目標(biāo)點的鍵子拋起(作為第二人起跑的信號)，并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過方凳，跑到終點拿一個沙包，跑回本隊，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊的排尾。如此每人做一次，以奪得最后一個沙包的隊為勝(沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一)。

三、游戲規(guī)則

(1)必須按規(guī)定的方法通過障礙。

(2)前一隊員將球拋起，后一隊員才能起跑。

(3)如將障礙物碰倒，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。

(4)通過小紅旗只能拿一個沙包。

四、示范

(1)完整示范。教師以飽滿的精神，瀟灑自如的動作完成全過程示范，給幼兒以美的感覺。 (2)分解示范。教師邊做動作邊講解

本游戲可選1～2名幼兒試做，根據(jù)動作完成情況，有針對性地加以指導(dǎo)，鼓勵大家都像這兩名同學(xué)那樣，圓滿完成動作。

五、分組練習(xí)

全班幼兒分別分成四組，選好組長與裁判員。練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵和照顧體弱生，控制運動負荷和練習(xí)次數(shù)，提出要求，加強組織管理，調(diào)整游戲氣氛。

六、分組比賽

教師比賽前檢查各組人數(shù)是否相等，場地畫線是否清晰，器材是否符合要求等。并規(guī)定比賽只有一次機會，提醒學(xué)生珍惜寶貴的一次機會。同時強調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

七、宣布結(jié)果

本游戲得到最后一個沙包的為勝，男女各有一個第一和第二。教師首先肯定成績，指出勝負是暫時的，練好身體，學(xué)好本領(lǐng)才是目的。告誡暫時落后者，找出存在問題，以后避免，方可取勝。成功者不要驕傲，再接再厲，爭取幾連冠。

活動反思：

“勇敢”的設(shè)計旨在通過一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實踐活動，讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;并通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時，還通過各種創(chuàng)意體驗與實踐練習(xí)來增強克服和面對困難或害怕的勇氣。

幼兒園勇敢主題活動教案(篇4)

一、教學(xué)設(shè)計思路：

鍛煉幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對的重要問題。因此，我設(shè)計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

（一）引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

（二）增強幼兒的團隊合作意識，學(xué)會分工合作互相幫助，互相謙讓。

三、活動準(zhǔn)備：

(一)場地準(zhǔn)備：

戶外活動場地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

(二)教具準(zhǔn)備：

羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網(wǎng)）、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。

（三）經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。

四、活動過程：

（一）熱身運動（時間：3-4分鐘）

1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、隨音樂做運動。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運動（站立）：8次

（2）下肢運動（站立）：8次

（3）匍匐上肢運動（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運動（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進運動（移動趴地）：8次

（二）分組體驗過電網(wǎng)（匍匐前進）的方法（時間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)（時間：4分鐘）

（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？

（2）交代任務(wù)：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、交流與提煉（時間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進動作過電網(wǎng)。

（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

3、第二次探索（時間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望

4、第二次回顧（時間：2分鐘）

（1）請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進動作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范

（三）匍匐前進競賽游戲（時間：12分鐘）

1 、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）

(1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。

(2）進入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。

幼兒園勇敢主題活動教案(篇5)

主題目標(biāo)：

1．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒。

2．了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

4．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

5．學(xué)習(xí)表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

6．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動內(nèi)容：

1．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長工作：

請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

活動反思與建議

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來開展了本主題。通過活動，讓幼兒折疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過活動與游戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。

幼兒園勇敢主題活動教案(篇6)

中班藝術(shù)活動：《勇敢的孩子》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動重點：

學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

活動難點：

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動過程：

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學(xué)唱。

1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點。

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思：

這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

幼兒園中班主題活動：我快樂、我勇敢

．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒。

．了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

．學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

．學(xué)習(xí)表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

活動內(nèi)容：

．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長工作：

請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

幼兒勇敢主題活動教案分享(10篇)

小編特意搜集并整理了幼兒勇敢主題活動教案，僅供參考，歡迎閱讀。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，不過教案課件里知識點要設(shè)計好。?精心編制的教學(xué)教案能夠讓教師更好地展示知識點。

幼兒勇敢主題活動教案 篇1

活動目的：

1.理解故事內(nèi)容，熟悉故事。

2.學(xué)習(xí)詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

學(xué)習(xí)句子：不痛不痛沒關(guān)系的。

3.通過學(xué)習(xí)故事，教育幼兒要做個勇敢地孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.三用機、磁帶

2.多媒體教具

活動過程：

（一）開始

師：春天到了，草兒綠了，花兒開了，春天的空氣真好，我們一起當(dāng)小兔快樂地到草地上玩玩吧！

（二）基本部分

片段（1）

師：春天到了草兒怎樣啦？花兒開了，森林可美了，森林里要召開春季運動會了，小動物們都來參加，你們看，誰來呢？

小黃鴨怎樣地走來了？

長耳朵怎樣地走來了？

呼嚕嚕豬怎樣地走來了？

（豐富詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著）

片段（二）

可是，沒有裁判，誰來當(dāng)裁判呢？

小熊想當(dāng)裁判，它會怎么說呀？

片段（三）

比賽就要開始了，小朋友猜猜誰會得了第一名？為什么？

長耳朵在跑步的時候怎么啦？它是怎么做的？如果是你，你會怎么做呢？

結(jié)束部分

全體小朋友邊看邊表演。

幼兒勇敢主題活動教案 篇2

大班上學(xué)期健康教案《想變勇敢嗎》

【活動目標(biāo)】

1、了解自己害怕的事物。

2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

3、學(xué)習(xí)尊重他人。

【活動準(zhǔn)備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶?。

7、進行繪畫活動：

（1）發(fā)給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復(fù)問數(shù)次，帶動氣氛。

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前后的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒勇敢主題活動教案 篇3

中班藝術(shù)活動：《勇敢的孩子》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動重點：

學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

活動難點：

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動過程：

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學(xué)唱。

1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點。

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思：

這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

幼兒勇敢主題活動教案 篇4

設(shè)計意圖：

我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些調(diào)皮的孩子說：你們再不乖，大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構(gòu)的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。怕黑、不敢獨睡成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨睡的良好習(xí)慣。因此我設(shè)計健康活動我真勇敢。

活動目標(biāo)：

1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

2、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在游戲中體驗好奇、擔(dān)心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難.本文來源:幼兒園教案網(wǎng)，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：

①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂);搖籃曲

②遮光布、情景創(chuàng)設(shè)：《找小貓》

2.場地準(zhǔn)備：

布置黑洞

活動指導(dǎo)：

(一)、談話引入

欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)

交流討論：

1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)

2、這么美的夜晚你會做什么?(散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)

3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友)

(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)

討論：大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?

2、播放第二節(jié)，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

討論：半夜里發(fā)生了什么事情?

3、觀看結(jié)果，了解真相。

討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。)

(三)、共同小結(jié)、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習(xí)慣。

A：平時小朋友聽到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。

B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)

小結(jié)：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。

(四)、游戲我真勇敢。

教師：咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)

提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?

A、進去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。

B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，也不會害怕。

小結(jié)：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

2、教師提出游戲要求：

要求：

A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。

B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

4、表揚勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

活動延伸：

歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)

幼兒勇敢主題活動教案 篇5

心理健康目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成正確面對困難，正確面對挫折的堅強意志品質(zhì)。

社會適應(yīng)目標(biāo)：通過紙團接力賽，使學(xué)生之間建立良好的合作精神和集體榮譽感。

運動技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握前滾翻的基本動作要領(lǐng)和方法。

身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的前滾姿勢、身體姿勢，力求為以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

教學(xué)方法運用：

1、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對比、小組研討中悟出動作要領(lǐng)、理解道理，最后通過“小組協(xié)作”和“個人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進學(xué)生主動積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。

場地與器材準(zhǔn)備：在一塊籃球場把二十床墊子擺成一個圓圈，中間放一塊大墊子以供老師示范用。準(zhǔn)備錄音機一臺，小紙團40個，框子8個。

教學(xué)過程：

1、身心導(dǎo)入階段：準(zhǔn)備活動時利用行進間運動在圓上做熱身運動，并用“聽數(shù)報團”游戲很好地就把學(xué)生調(diào)到了老師布置的場地。2、身心發(fā)展階段：利用一個小實驗來引出我們的主教材——前滾翻，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去探討最好的翻滾方式，并通過自制的紙團做練習(xí)，幫助學(xué)生突破動作重難點——團身緊、翻滾圓直。給予學(xué)生一定的活動空間和展示平臺。發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生自己來創(chuàng)造滾翻練習(xí)的各種方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。3、身心滿足階段：發(fā)展學(xué)生智力，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力和勇敢、自信、團結(jié)奮進的精神，提高學(xué)生素質(zhì)，增強小組間的合作意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。4、身心平緩階段：在歡樂的舞蹈中結(jié)束學(xué)習(xí)，使學(xué)生肌體在快樂的氣氛中得到放松和恢復(fù)。

課堂教學(xué)效果預(yù)計：

1、生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在45%左右；平均心率在125--135次/分左右；最高心率為165次/分左右.

2、心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。

幼兒勇敢主題活動教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、喜歡體育游戲，樂意與同伴一起體驗活動帶來的新奇與快樂，克服膽怯心理。

2、能在情境中靈活運用“助跑跨跳”進行游戲活動。

3、學(xué)習(xí)基本動作：助跑跨跳，提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。

活動準(zhǔn)備：

1、 材料準(zhǔn)備：空牛奶盒12對，與幼兒人數(shù)相等的小旗。

2、 場地布置：（圖略）

活動過程：

一、熱身活動：《勇敢小兵兵》（律動）

二、基本部分

（一）設(shè)置情景，學(xué)習(xí)動作。

1、學(xué)習(xí)基本動作—：助跑跨跳。

①教師示范，講解動作要領(lǐng)。

②幼兒模仿，教師觀察指導(dǎo)。

2、教師與幼兒進入訓(xùn)練場地，進行助跑跨跳訓(xùn)練。

①基本高度訓(xùn)練基本動作。

②增加高度，自由選擇訓(xùn)練。

③鼓勵幼兒挑戰(zhàn)高度訓(xùn)練。

（二）游戲體驗。

設(shè)置情境，幼兒運用已有經(jīng)驗和新學(xué)技能“助跑跨跳”完成任務(wù)。

三、結(jié)束部分。

教師和幼兒一起進行放松活動。

幼兒勇敢主題活動教案 篇7

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒能簡單了解到鄂倫春族的生活習(xí)性，培養(yǎng)孩子們熱愛少數(shù)民族的感情。

2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)這首民歌，感受歌曲的旋律，能掌握基礎(chǔ)音樂知識，分辨出音樂中力度的變化。

3、通過音樂游戲的方式，加強幼兒對音樂學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉幼兒思維活躍能力，幼兒邊游戲邊鞏固歌曲，體驗游戲的快樂。

【重點難點】

重點：在游戲律動中體驗音樂的美感

難點：學(xué)唱簡譜，嘗試用旋律和游戲引導(dǎo)學(xué)生進行即興創(chuàng)編

【活動準(zhǔn)備】

1、鋼琴

2、ppt和多媒體播放器

3、制作大興安嶺物饒豐富的相關(guān)圖片

4、制作音樂內(nèi)容中鄂倫春人的相關(guān)圖片

5、打印與歌詞內(nèi)容相關(guān)的8張圖片

【活動過程】

一、講故事，導(dǎo)入游戲圖片素材

1、介紹興安嶺

老師：小朋友們你們看到了什么？

幼兒：山、水

老師：一座山倒映在水里，這座山叫做興安嶺

2、介紹大森林

老師：在興安嶺上有一片大大的森林，可是光頭強卻在大森林里砍樹

3、介紹鄂倫春族人

老師：森林里還住著一些好人，鄂倫春族人，頭上帶著什么呀？

幼兒：鹿角

老師：對，它寓意保護小動物

4、介紹背槍騎馬

老師：鄂倫春族人騎馬背槍準(zhǔn)備去森林打獵

老師：小朋友們，現(xiàn)在，我們和鄂倫春族人一起去保護森林好不好？

幼兒：好

二、猜謎游戲

1、松樹圖片：

老師：小朋友們覺得后面藏的會是誰呢？讓我們一起來找找看好不好？

幼兒：好

2、第一遍范唱：

“高高的興安嶺一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹馬呀，一呀一桿槍，翻山越嶺護呀護森林”

老師：剛才哪個小朋友想看哪棵樹？我們一起找找光頭強好不好？

3、反復(fù)猜測

老師：“光頭強快出來！光頭強快出來！光頭強快出來！”（邊拍手邊說）

4、鋼琴彈唱

尋找六棵樹，每棵樹尋找的過程中配以音樂彈唱“高高的興安嶺，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹馬呀，一呀一桿槍，翻山越嶺護呀護森林”的形式，引領(lǐng)孩子們找到藏到松樹圖片后面的光頭強，熟悉六遍歌詞內(nèi)容

三、拼照片游戲

1、提出問題，吸引注意力

老師：光頭強為了不被我們發(fā)現(xiàn)，他悄悄地把順序打亂了，正確的順序就藏在歌詞里，我們一起來驗證一遍好不好？

幼兒：好

2、展示和歌詞內(nèi)容相關(guān)的八張照片，請小朋友幫老師調(diào)整一步，每一個小朋友上來只能調(diào)整一張照片，按照剛才唱的歌詞

,讓孩子們在拼圖的過程中學(xué)會安靜的配合別人完成拼圖的過程，學(xué)會尊重，這也一種品質(zhì)。

3、調(diào)整完畢后，教師指著排好順序的照片再次帶領(lǐng)小朋友們唱一遍

四、創(chuàng)編歌舞，同時唱歌

1、老師：現(xiàn)在去森林更深處騎馬去找光頭強，誰能用你的雙手表示一下騎馬的動作呢?

2、 表演律動，練習(xí)本領(lǐng)

老師：雙手握拳，右手在上，左手在下，先慢慢的騎（配以律動：兩只手手腕按相同頻率壓腕，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作）

幼兒：好

老師：看來小朋友們騎的都很好，我們現(xiàn)在騎快一點去找光頭強好不好？（歌唱音樂節(jié)奏加快，律動頻率加快）

幼兒：好

老師：現(xiàn)在我們看看是不是光頭強？（切換到熊大的畫面）

幼兒：不是

老師：哎呀，小朋友們，這是熊大，不是光頭強，現(xiàn)在我們一起走起來去找光頭強，看看有沒有光頭強好不好？來，請所有小朋友起立

3、幼兒集體表演

老師：我們可以圍著圈找光頭強，好不好？（師唱歌曲）

幼兒：好（唱歌曲）

老師：咦！這棵樹動了，這是誰？

幼兒：熊二

老師：我們再找一找，這次我們分散開找好不好？

幼兒：好

（第二遍集體表演律動）

老師：看，這棵樹動了，是誰？

幼兒：??！光頭強！

老師：我們把光頭強送到森林管理處，不讓他再砍伐樹木，好不好？

幼兒：好

老師：我們壓著光頭強走了

（第三遍集體表演律動）

【活動反思】

《勇敢的鄂倫春》這首歌曲的主旋律非常歡快流暢，而且歌詞相對簡單，非常適合幼兒園的孩子們來學(xué)習(xí)。歌曲的風(fēng)格又具備濃濃的鄂倫春民族的特點，通過在教學(xué)的過程中介紹鄂倫春族的生活習(xí)性等，讓幼兒對鄂倫春人有個初步的認識?；顫娞S的節(jié)奏強烈的表現(xiàn)出了高高大興安嶺上居住的鄂倫春人不畏艱難、英勇頑強守衛(wèi)森林的精神。而我用游戲的方法讓小朋友演繹歌詞內(nèi)容，也在一定程度上升華了孩子們對大森林的保護之情，明白保護山林的重要性。

幼兒勇敢主題活動教案 篇8

設(shè)計意圖

在一次體育活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習(xí)時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，因此，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設(shè)計了《勇敢的喜羊羊》。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

2、體驗與同伴游戲的快樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備

投擲物（球），羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂。

活動過程

一、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝幔浚橛變簬涎驅(qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧！

二、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊?qū)殞?，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼，幼兒練習(xí)投擲球。（我們不怕大野狼音樂）

討論：（1）你們打跑灰太狼了嗎？為什么？（2）怎樣才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戲活動中，教師講解示范投擲的基本動作要領(lǐng)，即：眼看前方，手臂抬起，對準(zhǔn)目標(biāo)力投。

三、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒，游戲結(jié)束。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1、幼兒追逐跑時要注意安全，不推不擠

2、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑，并根據(jù)幼兒的奔跑速度，調(diào)整游戲的節(jié)奏。

3、游戲過程，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作。

四、整理活動

游戲結(jié)束，放輕松的音樂（天使寶貝），幼兒自由擺動身體，放松活動。

活動反思

在活動的設(shè)計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié)，巧妙地設(shè)計了肩上投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì)。

幼兒勇敢主題活動教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。

2、活動中能克服困難。

活動準(zhǔn)備：

設(shè)置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子。

活動過程：

1、熱身活動：聽音樂做椅子操。

2、幼兒探索：在椅子上變換動作

（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

（2）幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動作。

教師有目的的觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

3、區(qū)域活動

（1）區(qū)域設(shè)置：

①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。

②跳壕溝：將椅背著地，跳過椅背。

③過小橋：將椅背著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。

④過橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。

（2）幼兒按照區(qū)域設(shè)置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長。

（3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩，請個別幼兒示范，并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。

（4）幼兒分散到區(qū)域活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。

4、放松活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

幼兒勇敢主題活動教案 篇10

游戲目標(biāo)

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調(diào)靈活。

3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導(dǎo)入：大灰狼見到小兔子會怎么樣？小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼？下面，我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復(fù)進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身，活動相關(guān)關(guān)節(jié)。

3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。

幼兒園勇敢主題教案(3篇)

針對此話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一份完整的“幼兒園勇敢主題教案”。對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。教案是教學(xué)過程中內(nèi)容的組織形式。敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

幼兒園勇敢主題教案 篇1

設(shè)計意圖：

隨著一學(xué)期以來體育活動的開展，中(1)班的幼兒參與性得到了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的學(xué)習(xí)動機和興趣，以幼兒最喜愛模仿的人物"解放軍"為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒通過積極開動腦筋，攻破敵人設(shè)置的道道防線，保證自己前進時又快又安全，既鍛煉了身體，又開發(fā)了智力，同時體驗了成功的喜悅。

活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點與歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況，讓幼兒在體育游戲中體驗成功，獲得發(fā)展。特確定本次體育游戲的目標(biāo)：

1．練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2．培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

根據(jù)中班幼兒發(fā)展水平，我將此次活動的重難點分別確定為:

重點：練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

難點：培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

平衡木4條、酒瓶8個、草墩8個、杠鈴8條、墊子4張、彩圈8個、繩子4條、易拉罐40個、紙箱4個、紅旗20面。椅子4張、音響、U盤、音樂《向前沖》《勇敢小兵兵》《加加油》

活動過程：

1．體育游戲開展之前要考慮幼兒的熱身準(zhǔn)備，故活動一開始選擇在音樂聲中做做熱身運動。

2．熱身運動后，讓幼兒跟著指揮官練練小兵兵的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒參與興趣，為開展游戲做準(zhǔn)備。

3．游戲開始環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒開動腦筋，積極探索如何跨過障礙物，完成司令部交代的任務(wù)。

4．活動結(jié)束部分讓幼兒做做放松運動，體驗成功的喜悅。

幼兒園勇敢主題教案 篇2

目標(biāo):

1.能借助桌椅學(xué)習(xí)并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準(zhǔn)備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準(zhǔn)備活動。

1．教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進場。（教師播放音樂，并吹哨子打節(jié)奏）

師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳）

2．教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。（頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸）

師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎？幼：開心。

師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領(lǐng)，教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結(jié)經(jīng)驗。

師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試）師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：好。（幼兒做動作，教師講解）

2.教師講解從高處跳下的動作要領(lǐng)，幼兒體驗。

師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢？看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點講解）

三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領(lǐng)。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）

1.走“小木橋”，適當(dāng)加些障礙。

師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了，看！前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走，教師設(shè)置障礙）

幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置）

2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢！從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來？（幼兒示范，教師講解動作）

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師：這只小兔子真能干！

4.增加高度：桌子上加椅子。

師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎？注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢!

6.游戲：《采蘑菇》。

師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗?zāi)阋幌?，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續(xù)，全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利！（幼兒進行比賽）

師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起！

四、放松活動。

幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

五、結(jié)束活動。

教師總結(jié)：今天小朋友們都練習(xí)了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。

幼兒園勇敢主題教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？。（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

㈠、讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。