教師實(shí)習(xí)目總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-27 教師實(shí)習(xí)總結(jié)教師實(shí)習(xí)目總結(jié)精華。
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教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇1
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲,我們到了礦區(qū)中學(xué),在這里我們即將開(kāi)展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很快樂(lè)自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn),我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和教學(xué)的技巧。
第一周到這里多少還是有一些不太適應(yīng),但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力,慢慢的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境,在一起工作的伙伴們之間也比較和諧,大家有什么事情都相互關(guān)心。誰(shuí)有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決,感覺(jué)這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同,上的時(shí)間也會(huì)不太相同,由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操,所以每天早上都要在點(diǎn)0左右起床。一開(kāi)頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng),由于假期的不良作息時(shí)間的影響,自己的生物鐘在開(kāi)頭的幾天無(wú)法適應(yīng)這種生活,不過(guò)慢慢的適應(yīng)之后,感覺(jué)自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的`身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。
由于開(kāi)學(xué)第一周的體育都是用理論的形式進(jìn)行的,所以在這一周并沒(méi)有什么程。從下周開(kāi)頭,我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽(tīng)了,肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧,由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師,和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。
同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師,我們?cè)趯W(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出一些新奇的教學(xué)方法,讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化,讓學(xué)什么可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問(wèn),這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度,關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn),這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們?cè)谏系臅r(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月?tīng)計(jì)從,在下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。
第一周到學(xué)??赡苓€有一些的不適應(yīng),但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活,從中得到一些樂(lè)趣,這對(duì)我們說(shuō)是非常珍貴的機(jī)會(huì),同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶,剛剛可能體會(huì)還不是許多,漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出吧。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇2
說(shuō)課是一種教師之間經(jīng)常進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),作為實(shí)習(xí)生我們也開(kāi)始與它接觸。那我們應(yīng)該如何進(jìn)行一次有效的說(shuō)課呢?
說(shuō)課重在評(píng)價(jià)教師對(duì)教材的熟悉程度,對(duì)教學(xué)理論的應(yīng)用能力以及教學(xué)基本功等各方面內(nèi)容。它是一種教學(xué)研究活動(dòng)。其受眾是教師或?qū)<?,而不是學(xué)生。因此說(shuō)課過(guò)程所講的是教學(xué)思想,教學(xué)思路,而不是如同上課一般,將教學(xué)步驟一字不落的講出來(lái)。
說(shuō)課內(nèi)容實(shí)際包含三個(gè)方面:你打算教什么,怎么教和為什么這樣教。說(shuō)課的大體內(nèi)容涉及五個(gè)方面:說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)教法、學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序。其中有關(guān)教學(xué)程序的內(nèi)容只需要概括介紹,指出設(shè)計(jì)意圖即可。
說(shuō)教材。在這里要將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行各方面分析:從整體教學(xué)上介紹它的地位,作用和意義;分析教學(xué)中的重、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),還可以介紹自己對(duì)于教材的處理方式,展示自己的教學(xué)特色。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合從而確定重難點(diǎn)和相應(yīng)的處理方式。
說(shuō)學(xué)情。分析學(xué)生情況是最基本的內(nèi)容。適合學(xué)生的課才能稱為一堂好課,而且在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生處于主體地位,因此在說(shuō)課過(guò)程中所用到的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思想必須與學(xué)情準(zhǔn)確結(jié)合。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)確掌握目標(biāo)才能有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。即發(fā)展必要的思維,提高相應(yīng)的能力。教師必須做到有的放矢,才能實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)中的好課。
說(shuō)教法學(xué)法。這是一個(gè)體現(xiàn)教師教和學(xué)生學(xué)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們要分析如何教,以及這樣教的原因。學(xué)生要怎樣學(xué)以及為什么這樣學(xué)的理由??傊褪且獙⑽覀兊脑O(shè)計(jì)思路原原本本的呈現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)教學(xué)程序。這是說(shuō)課的重點(diǎn)部分。之前所說(shuō)的內(nèi)容都是設(shè)想,而在這里我們就要將我們的設(shè)想在我們的教學(xué)過(guò)程中全部展現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程反映的是教師的教學(xué)思想,教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了一位教師是否能將教學(xué)思想與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系在一起,他所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否有效合理等等。
說(shuō)課過(guò)程要注意突出新課程理念,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),突出學(xué)情分析,關(guān)注學(xué)生差異,內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,當(dāng)然形式可以多變。說(shuō)課相比上課而言,要靈活性更高,更適合教師之間的教學(xué)研究。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇3
在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)師生的共同努力,教育實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,圓滿完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)?;仡櫩偨Y(jié)實(shí)習(xí)隊(duì)的教育實(shí)習(xí)工作,主要取得了以下成績(jī):
(一)提高了師范生對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。
通過(guò)教育實(shí)習(xí),師范生在實(shí)習(xí)學(xué)校既擔(dān)任教學(xué)任務(wù),又擔(dān)任班主任工作,還兼少先隊(duì)的輔導(dǎo)員,從早到晚,從課堂教學(xué)到課外活動(dòng),從知識(shí)學(xué)習(xí)到生活管理,乃至紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等各方面全方位地對(duì)教師工作進(jìn)行了歷練,同學(xué)們對(duì)教師工作都有了切身的感悟,才真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)個(gè)中學(xué)教師不容易,教師工作的確光榮而又辛苦。同學(xué)體會(huì)道:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,教師的任務(wù)是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,培養(yǎng)造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過(guò)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教師的任務(wù)有三:
一是向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)和基本技能;
二是發(fā)展學(xué)生的智力和能力;
三是陶冶學(xué)生的思想品德。
所以,我們說(shuō)教師是教育方針的執(zhí)行者、科學(xué)知識(shí)的傳授者、智能的開(kāi)拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也說(shuō):教師不僅要傳授科學(xué)知識(shí),而且要開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力。在21世紀(jì),尤其要重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這是一代新人不可缺少的素質(zhì)。教師要培養(yǎng)學(xué)生好發(fā)問(wèn)、會(huì)觀察、善思考的好學(xué)精神,培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、肯鉆研、會(huì)操作的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)隊(duì)的很多同學(xué)體會(huì)到:知識(shí)就是力量。用人類積累下來(lái)的科學(xué)知識(shí)武裝下一代的頭腦,是教師的光榮職責(zé)。教師傳授科學(xué)知識(shí),一要精,二要新,三要活。過(guò)去說(shuō)“教師要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”?,F(xiàn)在時(shí)代不同了,學(xué)生需要的“水”不是一碗,而是一“池塘”,那么,教師的“水”就應(yīng)是“水庫(kù)”。這樣,才能傳授給學(xué)生豐富的知識(shí)和規(guī)律性的知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們提高了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí),自覺(jué)加強(qiáng)了教師修養(yǎng),他們認(rèn)為:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。適應(yīng)“三個(gè)面向”的需要,教師自身要不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”。所以,教師自身還要充當(dāng)自我發(fā)展的角色。教師應(yīng)當(dāng)是不斷創(chuàng)新的勤學(xué)者、教育科學(xué)的研究者、教育藝術(shù)的探索者?!皠?chuàng)新,是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志”。要適應(yīng)21世紀(jì)的新要求和新挑戰(zhàn),教師就得不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。教師對(duì)自己所教的課程達(dá)到了“理解得明白透徹,記憶得準(zhǔn)確牢固,運(yùn)用得純熟自然,講述得通俗易懂”。但這還不夠,還要不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新思想、新理論、新教法,探求教育教學(xué)的新計(jì)謀,不斷培養(yǎng)發(fā)展自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(二)鍛煉提高了師范生從事中學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。
人們常說(shuō):“實(shí)踐出真知”,“實(shí)踐長(zhǎng)才干”。古人也有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的詩(shī)句。通過(guò)教育實(shí)習(xí),同學(xué)們對(duì)此都有了更為深刻的體會(huì)。
首先,通過(guò)實(shí)習(xí),師范生對(duì)教育教學(xué)工作的全過(guò)程有了比較全面的認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié),諸如備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、檢查考核和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等環(huán)節(jié),有了明確的認(rèn)識(shí)和體會(huì),也都基本掌握了教學(xué)工作的方法和常規(guī)。許多同學(xué)在實(shí)習(xí)中做到了“五認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核。同時(shí),對(duì)班主任工作的重要意義也有了清楚的認(rèn)識(shí),初步掌握了當(dāng)好班主任的工作方法和常規(guī)。其次,通過(guò)實(shí)習(xí),鍛煉提高了師范生從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。這主要表現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。同學(xué)實(shí)習(xí)中注意課堂教學(xué)藝術(shù)化,巧設(shè)引人入勝的開(kāi)頭,創(chuàng)設(shè)耐人尋味的結(jié)尾,靈活運(yùn)用教學(xué)手段,充分發(fā)揮語(yǔ)言的魅力,設(shè)計(jì)精美的板書,將教材內(nèi)容、教學(xué)方法、師生雙邊活動(dòng)以及時(shí)間運(yùn)籌等融為一體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,取得了滿意的教學(xué)效果?!?68OK.com OK語(yǔ)錄網(wǎng)】
(三)增強(qiáng)了師范生熱愛(ài)學(xué)生的思想感情。
教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生每個(gè)人都輪流當(dāng)班主任,師生在活動(dòng)中廣泛交往,使師范生更加深入地了解和研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識(shí)學(xué)生的內(nèi)心世界,從而更好地因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。不少實(shí)習(xí)生在談到自己的實(shí)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):我們要用愛(ài)來(lái)呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng),愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,愛(ài)是架起師生之間相互理解和信任的橋梁。我們要將愛(ài)的陽(yáng)光撒向每個(gè)學(xué)生的心田。要像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生傾注全部的愛(ài)心。實(shí)習(xí)隊(duì)的鄭敏同學(xué)說(shuō):加大情感投資,是教師與學(xué)生溝通的紐帶。我們?cè)敢庾屪约旱暮购蛯W(xué)生的汗流在一起,讓自己的笑聲與學(xué)生的笑聲合在一起,讓自己的心與學(xué)生的心連在一起,使學(xué)生感到可親、可近、可信、可敬。實(shí)習(xí)隊(duì)的xxx同學(xué)在談到自己的體會(huì)時(shí)說(shuō):中學(xué)教師應(yīng)具備“五心”:
①要有持之以恒的愛(ài)心;
②要有與時(shí)俱進(jìn)的童心;
③要有高度的責(zé)任心;
④要有誨人不倦的耐心;
⑤要有活到老學(xué)到老的上進(jìn)心。
(四)增強(qiáng)了師范生初步的教育科研能力。
本次教育實(shí)習(xí)包括教育科研的任務(wù)。通過(guò)教育調(diào)查活動(dòng),我們組織實(shí)習(xí)生圍繞專題進(jìn)行調(diào)查,讓實(shí)習(xí)生注意收集、整理和研究分析有關(guān)資料,在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每個(gè)人完成一篇教研小論文或教育調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,按照以上專題進(jìn)行調(diào)查研究,了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀,分析存在的問(wèn)題,然后整理材料,每個(gè)人都寫出了自己獨(dú)立思考的調(diào)查報(bào)告。
通過(guò)教育調(diào)查研究實(shí)習(xí),提高了師范生對(duì)教育科研重要性的認(rèn)識(shí),初步了解和掌握了教育科研的常用方法,也培養(yǎng)發(fā)展了初步的教育科研能力。
以上成績(jī)的取得,與分院領(lǐng)導(dǎo)重視,合理安排并精心組織分不開(kāi)。特別是實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。實(shí)習(xí)前在校內(nèi)的充分準(zhǔn)備,組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,安排指導(dǎo)老師下班輔導(dǎo),引導(dǎo)實(shí)習(xí)生分析教材,編寫教案,制做教具,進(jìn)行試講,還觀摩優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)示范課,組織實(shí)習(xí)模擬示范課。由于準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)細(xì)致,所以實(shí)習(xí)進(jìn)行得比較順利,也取得了滿意的效果。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇4
這兩個(gè)多月里,我大部分時(shí)間是在一個(gè)辦公室里辦公,辦公室里有很多英語(yǔ)組的老師,平時(shí)一起討論教學(xué),試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問(wèn)的時(shí)候,他們都很熱情的告訴我。如果我對(duì)一些答案提出質(zhì)疑,他們也會(huì)認(rèn)真思考,一起討論,從不會(huì)覺(jué)得我們水平不夠,不予理睬。在辦公室里,我真的感覺(jué)我就是他們英語(yǔ)組的一份子,我們是合作多年的同事,而不是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那個(gè)晚自習(xí),所有英語(yǔ)組老師都要留下來(lái)批改卷子,他們十幾個(gè)人一起去吃飯時(shí)還不忘叫上我們實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi),辦公室里一個(gè)老師還催促我的同伴給我打電話,邊吃時(shí)還不忘問(wèn):小伊怎么還沒(méi)來(lái),快點(diǎn)叫她來(lái)。后來(lái)我到了那兒,她還叮囑我一定要吃飽了再走,不著急改卷子。實(shí)習(xí)我真的覺(jué)得無(wú)比的感動(dòng),無(wú)比的溫暖。英語(yǔ)組就像一個(gè)大家庭,什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線,什么事情都是大家一起行動(dòng),什么事情都會(huì)考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中間,也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。
實(shí)習(xí)要結(jié)束了,英語(yǔ)組的`老師們都說(shuō)很舍不得我們,我們走了以后辦公室都會(huì)不熱鬧了。我心里也特別舍不得這樣的一個(gè)大家庭,真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席,我只好帶著我對(duì)他們的感謝,帶著他們給我的感動(dòng),繼續(xù)向前行。未來(lái)教學(xué)路上,我期望能遇到如此的一群同伴,與他們一起攜手一直一直地走下去。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇5
在這一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我深刻體會(huì)到臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我對(duì)今后的人生道路有多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí),大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏深刻見(jiàn)解,思考大于行動(dòng)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái),就必須付諸于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),它使所學(xué)的理論知識(shí)使我們得以真實(shí)的嘗試,在這個(gè)過(guò)程中,我能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。
實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師任老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題,聽(tīng)課與講課相結(jié)合,每天認(rèn)認(rèn)真真,絲毫不敢松懈。老師也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們共同分享,共同進(jìn)步,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給其他人,而學(xué)生又樂(lè)于接受,這才是一名優(yōu)秀的合格的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí),學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,所以我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以學(xué)生為中心。
教育實(shí)習(xí)是難得的一次鍛煉機(jī)會(huì),比如就拿備課寫教案來(lái)說(shuō)。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時(shí)還得熟悉教學(xué)內(nèi)容。抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)突出。掌握和了解的要分清,那些說(shuō)那些講必須明確。要想上好課需要從以下要點(diǎn)考慮入手:
一、教學(xué)理念的思考
簡(jiǎn)單地?cái)⑹瞿阍谶@節(jié)課所采用的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計(jì)完成的。闡述你的一些認(rèn)識(shí)(或看法)或是具體實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
二、板書設(shè)計(jì)
要簡(jiǎn)捷地反映出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的線索,這個(gè)相當(dāng)重要。
備課是講課的前提,是講好課的基礎(chǔ),教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路,是衡量教師教學(xué)水平高低,尤其是教學(xué)態(tài)度認(rèn)真與否的重要尺度。因此寫好教案對(duì)于教師授課十分重要。
三、寫好教案主要應(yīng)當(dāng)掌握三個(gè)基本環(huán)節(jié):
⑴要掌握教學(xué)大綱的總體要求,吃透教材。每個(gè)學(xué)科都有明確的教學(xué)目的,這個(gè)教學(xué)目的是通過(guò)每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),必須以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù),明確每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),以期教學(xué)時(shí)有據(jù)可依,得心應(yīng)手。
⑵了解學(xué)生。兵家講知己知彼,百戰(zhàn)不殆,教師若想教學(xué)有效亦需要了解、掌握學(xué)生,即根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)出適合于學(xué)生的教學(xué)方法,以求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
⑶在前兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上寫好教案,為上好課做充分準(zhǔn)備。
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最新教師實(shí)習(xí)目總結(jié)
隨著時(shí)間的流逝,驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去,我們需要認(rèn)真回顧上階段的工作,總結(jié)可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn),掌握知識(shí)的核心要領(lǐng),更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。做一個(gè)好的總結(jié)方面以后的工作。為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新教師實(shí)習(xí)目總結(jié)》,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇1
過(guò)去我比較注重對(duì)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國(guó)內(nèi)外的幼兒教育研究,往往忽略了對(duì)兒童套路的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次在幼兒園觀察了一整天的生活。研究發(fā)現(xiàn),訓(xùn)練兒童的日常生活習(xí)慣,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),值得學(xué)習(xí)。黃老師會(huì)很好的利用機(jī)會(huì)隨機(jī)教孩子,有計(jì)劃的教育和隨機(jī)的教育相結(jié)合。比如我們班兩個(gè)孩子廢洗手液,黃老師會(huì)告訴孩子。
兩個(gè)月的磨刀練陣,按理說(shuō),自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心,因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多,要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于舞蹈動(dòng)作教授太快,沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌,生活范圍相對(duì)狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時(shí)間也很多,但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往,認(rèn)識(shí)更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個(gè)社會(huì)中去,這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn),讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí),老師怎么講,我們?cè)趺绰?tīng),所學(xué)往往理論多于實(shí)踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟!
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇2
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過(guò)去了,想來(lái)時(shí)間過(guò)去了就快,回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的感觸很多,也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的X職教中心,我開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校,校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中,我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱X老師學(xué)習(xí),他也是高二3班和高三9班的歷史老師,所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。
實(shí)習(xí)過(guò)程。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!比陙?lái),我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷努力,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我所學(xué)的理論知識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺(jué)真好,我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí),也令我感慨頗多。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二三班,記得我剛到課室的第一天,晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說(shuō):老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到:看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開(kāi)心,但是我也很難過(guò)你否定自己,我覺(jué)得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒,也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高,但一定是好孩子好學(xué)生。聽(tīng)了幾節(jié)課之后,我開(kāi)始走上講臺(tái),開(kāi)始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然,剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),幫助修改教案,他以前也帶過(guò)好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師,不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過(guò)程中,我遇到了許多困難:譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù),思維跟不上,聲音很小,放不開(kāi),有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合,令我痛心疾首。粉筆寫不好,寫得又丑,手臂還很難受。后來(lái)我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善,終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者,不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。
老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員,而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。不過(guò)在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的,有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極配合回答問(wèn)題與我交談,每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開(kāi)始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)說(shuō)話不配合,我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,在我的不斷說(shuō)服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!蔽矣X(jué)得興趣對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識(shí)都應(yīng)該知道:讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于高中歷史而言,批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒(méi)那么重要。但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),開(kāi)導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。
我覺(jué)得身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑學(xué)生的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,他們不象以前那樣,因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄,開(kāi)始認(rèn)真努力起來(lái)了。從中我深深體會(huì)到,對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥,嘲諷,而要了解他們的內(nèi)心世界,多溝通,多互動(dòng),多鼓勵(lì)。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇3
一、工作成績(jī)方面
為迎接鄭東新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié),做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下,在師生經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂(lè)專場(chǎng)比賽一、二等獎(jiǎng);我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場(chǎng)一等獎(jiǎng),并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂(lè)專場(chǎng)比賽,我也成為這場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì),感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助,感謝所有老師對(duì)我工作的配合。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),經(jīng)過(guò)筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核,我榮獲區(qū)級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中,我把多年不練的古箏重拾了起來(lái),把一直“遙望而不可及”的12冊(cè)教材的鋼琴伴奏練了起來(lái),我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。感謝一直對(duì)我悉心教導(dǎo),為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會(huì)更加努力,無(wú)論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。
三、努力方向
今后我要加強(qiáng)自身的音樂(lè)素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時(shí)給與鼓勵(lì)和肯定。注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏,游戲中學(xué),識(shí)譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取多上公開(kāi)課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無(wú)論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長(zhǎng),更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,剩下的一半我仍然會(huì)繼續(xù)忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財(cái)富,都將會(huì)繼續(xù)磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇4
兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò),說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級(jí)到講授知識(shí),我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少,從上課前,上課時(shí),上課后的每一個(gè)細(xì)節(jié)都學(xué)到了很多,并且加上指導(dǎo)老師的幫忙,在幾個(gè)月的時(shí)間里,我受益匪淺。
一聽(tīng)課:
聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
二 備課:
備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。
備課中。我還遇到了問(wèn)題,那就是時(shí)間上的分配問(wèn)題,比如,一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯(cuò)了?;蛟S是知之越多,越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。后來(lái)因?yàn)橹览蠋煹膸椭蚁袷侨绔@至寶,盡量根據(jù)老師的安排來(lái)備課。老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題,大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
三 上課:
課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話,就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,譚老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受。
幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)
通過(guò)幾個(gè)基本工作的學(xué)習(xí),我知道了要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后,現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對(duì)于教師這一行業(yè)的一無(wú)所知,到現(xiàn)在的對(duì)于這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和渴望,我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段時(shí)間里,應(yīng)該說(shuō)各方面的工作做得還算可以,也得到了各方老師的好評(píng)。
剛開(kāi)始到這里的時(shí)候,我們對(duì)于學(xué)校的各方面的運(yùn)做還不是十分的清楚。我們的指導(dǎo)老師在這個(gè)時(shí)候給了我們很大的幫助,也給了我們很多上課機(jī)會(huì)。可以說(shuō)這一切的鍛煉都對(duì)我們今后無(wú)論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇5
化學(xué)教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)
時(shí)光飛逝,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,為期一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來(lái)xx一中的時(shí)候,大家激動(dòng)和緊張的樣子,言語(yǔ)間充滿了對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)生活的擔(dān)心。可現(xiàn)在,我們已經(jīng)通過(guò)這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級(jí)的基本情況,熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見(jiàn)習(xí)時(shí)間,重要而且充實(shí),它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見(jiàn)習(xí)期間,我主要完成了以下工作:
一、聽(tīng)課
聽(tīng)課,是我們實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見(jiàn)習(xí)的一周里,我總共聽(tīng)取了十節(jié)課。其中,有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課,實(shí)驗(yàn)課和新課;有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實(shí)驗(yàn)課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實(shí)習(xí)隊(duì)友們上的課。通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課以及仔細(xì)地做筆記,我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,并且能通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽(tīng)課,能夠讓我取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,能讓我通過(guò)對(duì)比,不停地提高自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi),我們要堅(jiān)持多聽(tīng)課,以獲得更多的提高。
二、上課
在原來(lái)的計(jì)劃中,我并沒(méi)有準(zhǔn)備在見(jiàn)習(xí)階段上課??捎?jì)劃趕不上變化,我們沒(méi)有預(yù)計(jì)到國(guó)慶期間有這么多老師要結(jié)婚,更沒(méi)有預(yù)計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān),我們毅然執(zhí)起了教鞭。見(jiàn)習(xí)階段,我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。如果要我給自己打個(gè)分,我想我會(huì)給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷?,且?zhǔn)備地比較充分,在這之前聽(tīng)了指導(dǎo)老師的習(xí)題課,所以上的還行,雖然有難免的緊張,但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽(tīng)了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課,感覺(jué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過(guò)總結(jié),將其他班的實(shí)驗(yàn)課順利地完成了。通過(guò)真實(shí)地站在講臺(tái)上課,讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺(jué),不僅是緊張、艱難,還有那種成就感。相信以后的時(shí)間里,我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)站上講臺(tái),進(jìn)一步地鍛煉和展示自己。
三、班主任工作
我所帶的班級(jí)是高一《30》班,這個(gè)班在班主任佘老師的管理下,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是,這個(gè)班有自己的口號(hào),在上課和其他的一些場(chǎng)合,大家經(jīng)常一起大聲喊出來(lái),給自己也給班級(jí)鼓勁。在這段時(shí)間里,我有意識(shí)地讓自己慢慢地融入這個(gè)集體。每天無(wú)論是早上、中午還是晚上,我都會(huì)在學(xué)生上課之前到達(dá)課室,與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;積極地參加班上的集體活動(dòng),比如升旗、班級(jí)籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下,我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會(huì)課《從零開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始》。班會(huì)課上,我生動(dòng)地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué),然后給他們樹(shù)立了上大學(xué)的信心,并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是,我讓他們知道,無(wú)論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要他們?cè)诮窈蟮娜昴軌蚺W(xué)習(xí),就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會(huì)課的整體效果非常理想,學(xué)生積極配合并且都認(rèn)真聽(tīng)講,不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過(guò)這次班會(huì),進(jìn)一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解,增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。
當(dāng)然,通過(guò)這周的見(jiàn)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實(shí)習(xí)階段里,我將會(huì)把精力重點(diǎn)地放在備課和講課中,積極地協(xié)助班主任管理班級(jí),加強(qiáng)與學(xué)生的交流和了解,通過(guò)不停地努力和學(xué)習(xí),讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束后,能給學(xué)校、給學(xué)生、更是給自己,提交一份滿意的答卷。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇6
時(shí)間過(guò)得真快,快樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步,但也存在著一些不足,現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)總結(jié)。
工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界,我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法。
本月我們舉行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,與寶貝們一起做游戲!,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。
加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時(shí),通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇7
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。小朋友們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
在這一年的實(shí)習(xí)期間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過(guò)去了。
這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。在這一年里月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,每上完一節(jié)課我都有的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄,老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話,還是像市場(chǎng)賣菜似的!
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!一年實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一年的時(shí)間,小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師,她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。
課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇8
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我作為202班的實(shí)習(xí)班主任,對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話,面對(duì)新面孔,有點(diǎn)緊張。但之后的日子里,我們互相熟悉,并建立了和諧的師生關(guān)系。剛剛接手班主任工作的時(shí)候,我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。除了自我摸索之外,就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進(jìn)行請(qǐng)教。對(duì)于課間操的管理,包括晨跑間操和上午課間操,在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步,要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng),所以一定要時(shí)刻督促,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí),做事就是做人,從晨操中就可以看出這個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度,正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。并且每周舉行一次班會(huì)課,分為例行班會(huì)和主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在平時(shí)的時(shí)候,我主動(dòng)和學(xué)生溝通,摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,我不罵他們更不體罰他們,而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下,給他們說(shuō)道理,全班性的進(jìn)行教育,對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)。然后就是盡大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí),我是他們的老師,下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn),但我有的是熱情,應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生,懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。
作為實(shí)習(xí)班主任,我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西,感受到那種一起拼搏之后激動(dòng)的感覺(jué)。而現(xiàn)在,我將離開(kāi)這里,真的是好不舍?;厥走@些日子,有過(guò)疲憊與煩惱,有過(guò)徘徊與失落,但是多的還是開(kāi)心與幸福。我感覺(jué)到太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師,我還需要付出很大的努力。這段時(shí)間雖然短暫,可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在即將結(jié)束的時(shí)候,我感覺(jué)到自己有了一點(diǎn)勝利的砝碼,帶著這份自信與能力相信我會(huì)走得更遠(yuǎn),為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!它也將成為我一生中美好的回憶!我將銘記這幫可愛(ài)的學(xué)生,銘記這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇9
一、讓學(xué)生想畫,激發(fā)創(chuàng)造欲望。
要想讓美術(shù)活動(dòng)展開(kāi)得生動(dòng)、活潑而有效,首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,有一種想畫的沖動(dòng)。
1、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。
在美術(shù)活動(dòng)中,我收集了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品,利用這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品,雖不是十分完美的藝術(shù)品,不過(guò)在與他們同齡學(xué)生的眼里,這就是美,美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,甚至是想超越的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見(jiàn),訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?,?chuàng)設(shè)情境,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外,安排些有意外效果的作業(yè),有意識(shí)地多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長(zhǎng)期保持下去的好方法。
二、讓學(xué)生敢畫,勇于表現(xiàn)自我個(gè)性。
對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō).美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,從某種意義方法上說(shuō)就是一種成功。所以,教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極的實(shí)行學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵(lì)作用。
1、提倡標(biāo)新立異,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
在學(xué)生創(chuàng)作中,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生各自的才能,引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識(shí)表現(xiàn)在紙上;課堂教學(xué)中,我經(jīng)常喜歡提問(wèn)學(xué)生,即時(shí)了解他們的構(gòu)思想法,引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評(píng)價(jià)時(shí),盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn),加以表?yè)P(yáng),使他們有一種成功感。切不能夠用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,形成繪畫障礙。
2、必要的技法訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。
在繪畫的過(guò)程中,決不能毫無(wú)目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會(huì)使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,如畫面的安排、人物的動(dòng)作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識(shí)是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂(lè),而且能增強(qiáng)他們的自信,從而放膽去畫,去表現(xiàn)自我個(gè)性。
三、讓學(xué)生會(huì)畫,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂(lè)趣。
在繪畫活動(dòng)中,學(xué)生僅僅表現(xiàn)出想畫、敢畫,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。所以,教師要加以準(zhǔn)確的引導(dǎo),協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
1、觀察力的培養(yǎng)
觀察在繪畫中是極為重要的,沒(méi)有它作為畫畫的.基礎(chǔ),就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對(duì)象。而明確的觀察任務(wù)、準(zhǔn)確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提升學(xué)生的觀察水平。在觀察寫生的過(guò)程中,持續(xù)積累素材,儲(chǔ)存了大量的形象,為創(chuàng)作活動(dòng)出成效奠定了基礎(chǔ)。
2、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想
愛(ài)好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中,我常常提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間,啟發(fā)增強(qiáng)想象的豐富性,集中想象的方向性;或用形象的語(yǔ)言描述,激發(fā)他們的表象形成;或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動(dòng)實(shí)行直觀式的啟發(fā),協(xié)助他們拓寬思路,提升畫面的生動(dòng)水準(zhǔn)。
總來(lái)說(shuō)之,在以后的學(xué)習(xí)生活中持續(xù)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)使用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提升學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇10
作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而達(dá)到好的教育效果。
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的。古語(yǔ)有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?/p>
作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天,通過(guò)找原班主任了解情況,開(kāi)班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過(guò)批改周記、,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自己一定的看法,但缺乏一定的判斷能力。俗話說(shuō):“身教重于言教?!睙o(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服,為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的。
要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自己要有知識(shí)。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水?!睂?shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己,完善自己,以便全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)15篇
時(shí)間一去不復(fù)返,辛苦的工作即將落下帷幕,我們也需要為最近忙碌的工作做個(gè)總結(jié)了。工作總結(jié)必須要客觀事實(shí)反應(yīng)自己的工作,工作總結(jié)應(yīng)該包含什么內(nèi)容?于是,小編為你收集整理了師范實(shí)習(xí)目總結(jié)15篇。供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇1)
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí),還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,融入了這個(gè)集體,早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開(kāi)了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見(jiàn)面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛(ài)??吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,兩個(gè)月就這樣過(guò)去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。
實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽(tīng)取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽(tīng)好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽(tīng)取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個(gè)月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開(kāi)始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽(tīng)課,聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,課堂氣氛非常的活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇2)
日子如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。還記得當(dāng)初剛到鹽城中學(xué)時(shí)的緊張與激動(dòng),而今卻即將轉(zhuǎn)身離開(kāi)。學(xué)校里的一花一草,一池一木;教學(xué)樓里埋頭看書的學(xué)生;食堂里打飯的叔叔阿姨;宿舍里和藹親切的宿管阿姨;辦公室里,專注備課的歷史老師;這一切都讓我產(chǎn)生了眷戀,在分別的路口,竟有些感傷?;仡欉@兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡樂(lè)、有迷茫、有辛苦、有感動(dòng),時(shí)光交疊,滿滿的都是收獲。
在歷史教學(xué)方面,感謝我的指導(dǎo)老師楊老師,這兩個(gè)月因?yàn)樗南ば闹更c(diǎn),我有了很大的進(jìn)步。對(duì)于歷史教學(xué),我有這樣三方面的心得體會(huì)。首先是教案一定要寫好。一份教案的好壞直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。我剛開(kāi)始上課的時(shí)候,教學(xué)內(nèi)容混亂,知識(shí)點(diǎn)漏講,不能很好地抓住重難點(diǎn)。后來(lái),通過(guò)聽(tīng)老師的課,加上自己的琢磨,我覺(jué)得在寫教案的時(shí)候就要把這些內(nèi)容方面的問(wèn)題處理好。教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確,知識(shí)點(diǎn)之間的銜接過(guò)度,語(yǔ)言的組織等等,都要精益求精。其次,我對(duì)增加歷史課堂的趣味性有了一些感悟。我的指導(dǎo)老師講課有一個(gè)很大的特點(diǎn),就是風(fēng)趣幽默。原本枯燥的史實(shí),經(jīng)他一講,立馬生龍活虎起來(lái)。學(xué)生說(shuō),上他的課輕松有趣,非常喜歡。而我的歷史課卻是一本正經(jīng)、一板一眼的,甚至有些枯燥。我也會(huì)講小故事,但是這些故事從我口里講出來(lái),就是少了那么一些幽默。我試著改變這種現(xiàn)狀,在講課的同時(shí),盡量想辦法為我的課堂制造“笑點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)課堂氣氛。漸漸地,收到了一些效果。學(xué)生會(huì)樂(lè)呵呵地大笑,然后充滿興趣地繼續(xù)等待下文。我覺(jué)得在增加歷史趣味性這方面,需要我積極努力地琢磨體會(huì)。同樣的知識(shí)點(diǎn),也許換一句語(yǔ)言,換一種講-法,就能收到不一樣的效果。第三,我覺(jué)得我在課堂上的即興發(fā)揮有很大提升。剛開(kāi)始,我要把每一句我可能說(shuō)的話都寫在教案上,如果不背熟記牢,我就會(huì)容易忘詞,不知道下一步要說(shuō)什么。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我不再花很多時(shí)間記教案,但是在課堂上我也能從容自如地把內(nèi)容講出來(lái)。也就是說(shuō),在即興發(fā)揮方面,我有了很大的進(jìn)步。只要知道這節(jié)課要講的主要知識(shí)點(diǎn),剩下的語(yǔ)言都是課堂上臨時(shí)組織。因此,鍛煉與實(shí)踐才是提高教學(xué)技能的主要方法。
在班主任工作實(shí)習(xí)方面,我體會(huì)到了班主任的辛苦,同時(shí)也感受到班主任對(duì)于學(xué)生的重要性。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一(18)班,我經(jīng)常到班上坐班或者看看課間操、早自習(xí),通過(guò)與學(xué)生交流,建立起了很好的感情。他們是一群可愛(ài)的孩子,有自己的想法,并愿意說(shuō)出來(lái)。班主任的身份就像學(xué)生的另一個(gè)監(jiān)護(hù)人,在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生,生活上關(guān)心學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生交流,班主任鼓勵(lì)學(xué)生,指出學(xué)生存在的問(wèn)題,解答學(xué)生的迷茫與困惑,引領(lǐng)他們走上正確的方向。
實(shí)習(xí)生活充實(shí)而美好,雖然有時(shí)候會(huì)辛苦,但是收獲是沉甸甸的。我在進(jìn)步的同時(shí),也看到了自己的不足。在教學(xué)方面,我的課堂語(yǔ)言還不夠完善,表達(dá)不夠精致,銜接過(guò)渡的語(yǔ)言比較粗糙。還有一個(gè)需要突破的缺點(diǎn),就是課堂不夠生動(dòng)不夠激情,沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的情感表現(xiàn),缺乏感染力。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我會(huì)繼續(xù)努力,向一名優(yōu)秀的歷史教師前進(jìn)!
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇3)
時(shí)間過(guò)得真快,匆匆的__個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí),我慌了神,手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。
近__個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí),原任班主任__老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來(lái)在__老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,學(xué)生們對(duì)我們很熱情,對(duì)我的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情況,并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面:在班主任__老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲快樂(lè)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。
臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握?/p>
__周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂(lè)歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!
讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō):興趣是最好的老師,那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動(dòng)力,才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。
我最為慚愧的是老校長(zhǎng)聽(tīng)我的課后對(duì)我的評(píng)課,讓我恍然大悟。我最缺的就是讓學(xué)生參加到我的教學(xué)活動(dòng)中,聽(tīng)完點(diǎn)評(píng)我確信要大膽的讓學(xué)生融入我的課堂讓他們回答我的問(wèn)題,這樣學(xué)生也會(huì)集中精力生怕走神這樣無(wú)法回答我的提問(wèn)。提問(wèn)學(xué)生可以讓他們把注意力放在課堂。所以我會(huì)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生參加到我的課堂上避免整堂課自導(dǎo)自演,學(xué)生也沒(méi)法集中45分鐘。老師要做導(dǎo)演。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇4)
實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,言語(yǔ)很少??墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課,修改教案,到我們的試講以及后來(lái)的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走……
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。好的開(kāi)始是成功的一半。在此,對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇5)
今年我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我有著許多收獲和歡樂(lè),但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
我所在班級(jí)的班主任老師,由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月,這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內(nèi),備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦。
就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力,也只有盡了自己的努力,才能將工作做好,做扎實(shí),才會(huì)收獲成功的喜悅。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
后面學(xué)校舉行了觀模課,每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),同時(shí)收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言,看他們的教態(tài),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,交流如何來(lái)管理班級(jí)……
通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識(shí)到:
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績(jī)。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過(guò)程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié),對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題,并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ),態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,和獨(dú)立從事班主任工作能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
一直以來(lái),在我的觀念中,小學(xué)課堂就是一個(gè)很講究組織的課堂,小學(xué)的老師更要多才多藝??墒钱?dāng)我這次以一個(gè)見(jiàn)習(xí)老師而不是學(xué)生的身份再一次走進(jìn)小學(xué)課堂的時(shí)候,這種觀念升華了,小學(xué)老師工作遠(yuǎn)比我想象的還要艱辛。我想可能是因?yàn)榻嵌茸兞?,看?wèn)題的觀念也隨之發(fā)生了改變。現(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可能像個(gè)學(xué)生一樣聆聽(tīng)老師的講解,更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn)。
我記憶最深的是:一個(gè)數(shù)學(xué)備課會(huì)。我對(duì)于數(shù)學(xué)備課會(huì)有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的呈現(xiàn),其中一堂是圓的認(rèn)識(shí),上課的老師并不是直接告訴學(xué)生什么是圓,圓的直徑,還有圓的半徑;而是讓學(xué)生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn),教師在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中起到一個(gè)"通車"的作用,當(dāng)學(xué)生思維堵塞的時(shí)候,老師要適時(shí)的去引導(dǎo)學(xué)生。在這堂課當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)在課堂中問(wèn)題的設(shè)置是一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)。一個(gè)好的問(wèn)題能讓學(xué)生更加的發(fā)人省心,相反的,一個(gè)不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題會(huì)偏離主題。另一堂課是有關(guān)百分比概念的課,在這堂課中,男老師很好的發(fā)揮了幽默細(xì)胞和培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。
可想而知,百分?jǐn)?shù)在我的日常生活當(dāng)中是無(wú)處不在的。指教老師事先讓學(xué)生帶來(lái)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的日常用品,有些同學(xué)帶來(lái)了飲料,有些帶來(lái)了衣服的標(biāo)簽,而有些帶來(lái)巧克力包裝殼。這不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中廣泛的應(yīng)用,還讓他們應(yīng)用數(shù)學(xué)去了解商品的質(zhì)量。切合的聯(lián)系實(shí)際,把知識(shí)應(yīng)用于生活,我覺(jué)得這是培養(yǎng)新型人才的重點(diǎn)。作為一個(gè)未來(lái)的人民教師,我還沒(méi)有足夠的能力去評(píng)價(jià)課的好壞,但是備課會(huì)第二部分對(duì)老師課的點(diǎn)評(píng)給我提供了很好的參考。比如說(shuō)我參加的新課標(biāo)語(yǔ)文備課會(huì),對(duì)于小學(xué)六年級(jí)走進(jìn)魯迅的那單元的課,老師們很容易把它當(dāng)成單單是了解魯迅的生平記事。當(dāng)然這部分也很重要,但是老師們不能夠忽略了學(xué)生文學(xué)鑒賞方面的培養(yǎng)?;蛟S有人會(huì)說(shuō),叫一個(gè)小學(xué)生去鑒賞魯迅的作品有點(diǎn)太天方夜譚,但是我覺(jué)得只要在老師的引導(dǎo)下還是可行的。既然新課標(biāo)引用了魯迅的文章,就已經(jīng)充分考慮了學(xué)生的接受能力了,我們不應(yīng)當(dāng)輕看當(dāng)代的小學(xué)生,事實(shí)上,他們的接受能力遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)的多!
經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí),真的讓我獲益良多。除了上面提到的,我想想談?wù)勎覀€(gè)人的感悟。小學(xué)老師并不像我想象中的那么閑,相反的它的工作量很大。而要做好小學(xué)老師,我更認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):第一,提前備好幾天的課,因?yàn)槟悴恢涝诮酉聛?lái)的幾天中會(huì)有什么突發(fā)狀況,這是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于那些沒(méi)經(jīng)過(guò)書面的設(shè)想,千萬(wàn)不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿,以為所有的東西都裝在腦海里,可是事實(shí)上,腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課,這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。第二,老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽(tīng)過(guò)兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默,整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對(duì)單調(diào)多了。所以我覺(jué)得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語(yǔ)言,以加強(qiáng)教學(xué)效果。第三,改變教學(xué)的主體,教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮"主人翁"的精神,積極的輔助老師完成課堂。
總之,對(duì)于我這樣一個(gè)未來(lái)的人民教師,需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多,即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛,千萬(wàn)不能做照本宣科的事,要多培養(yǎng)實(shí)踐能力,增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn),以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境,勝任教師的工作。而且,我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時(shí)間,多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西,更好的教書育人。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言:"學(xué)高為師,身正為范",做一名合格的人民教師!
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇6)
在20xx年到20xx年上半個(gè)學(xué)期,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下,我們得到了到各個(gè)桂林市見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們小組6個(gè)人見(jiàn)習(xí)的地點(diǎn)就是桂林市中山中學(xué),指導(dǎo)老師是中山中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,富有責(zé)任心的龐四平老師。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師見(jiàn)習(xí)之旅,在第一次和指導(dǎo)老師見(jiàn)面的時(shí)候龐老師就把他的計(jì)劃和目標(biāo)講給我們。在上半個(gè)學(xué)期我們主要的目標(biāo)就是學(xué)會(huì)備課和上課的一些技巧,下半個(gè)學(xué)期就是賦予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),上講臺(tái)講課。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我們的目標(biāo)也達(dá)到了。
剛開(kāi)始第一次去中學(xué)的前幾天,龐老師先告訴我們他所要上的內(nèi)容,然后叫我們?cè)囍鴤湔n,寫教案,然后到中學(xué)的時(shí)候龐老師就把他自己的備課資料給我們看,還講了怎樣運(yùn)用資料來(lái)完成一堂課。經(jīng)過(guò)這樣的對(duì)比我發(fā)現(xiàn)了自己在備課方面的不足。備課這一環(huán)節(jié)之后就是帶著備課資料去聽(tīng)課。認(rèn)識(shí)了自己的不足,聽(tīng)課就有了針對(duì)性聽(tīng)龐四平老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,雖然沒(méi)有多媒體的幫襯托,但課堂氣氛依然很活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名物理老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我的教師生涯剛剛開(kāi)始,知識(shí)是無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行,在下學(xué)期的'見(jiàn)習(xí)中不斷努力,不斷完善自我。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇7)
在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí),也讓我意識(shí)到了自己的不足,也讓我深切地感受到:只要你用心做了,就會(huì)有進(jìn)步,就會(huì)有提高。
這是我在教師舞臺(tái)的第一次,我知道以后還會(huì)遇到很多可愛(ài)的學(xué)生,但是,他們--我所有教過(guò)的學(xué)生,見(jiàn)證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng),他們也是我人生中的老師,叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師,他們帶給我的不僅僅是我的提高,更教會(huì)了我珍惜!
這次實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課,受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中,非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師,感謝我可愛(ài)的初二(6)班與初二(5)班的學(xué)生,是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。好的開(kāi)始是成功的一半。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇8)
在新河初級(jí)中學(xué)的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我態(tài)度認(rèn)真,勤奮好學(xué),指導(dǎo)老師黃XX老師對(duì)我傾注了一腔熱情和心血,言傳身教,精心指導(dǎo)教學(xué),把多年教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我,使我初步領(lǐng)會(huì)了在“備、教、輔、復(fù)、考”中應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技巧;更給了我超過(guò)28課時(shí)的試教機(jī)會(huì),讓我能夠鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,獲得高中教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)了我教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。讓我在教育教學(xué)方面有很多的體會(huì)和領(lǐng)悟:
備課時(shí),認(rèn)真鉆研新課程地理教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,深入理解教材,寫好完整實(shí)用的教案,然后運(yùn)用我平時(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論、地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本師范技能,去反復(fù)實(shí)踐。課后總能得到黃老師的耐心指導(dǎo),在教態(tài)、教學(xué)方式、方法,以及一些教學(xué)細(xì)節(jié),一些題目的穿插,與學(xué)生的互動(dòng),教法與學(xué)法的結(jié)合等等,都給我一一舉例、點(diǎn)評(píng),讓我受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間我完成了半本教材的教學(xué),每一節(jié)課我都難以忘卻:《氣候多樣季風(fēng)顯著》、《河流和湖泊》、《自然資源總量豐富人均不足》、《土地資源》等課題,包括東西干濕的差異、季風(fēng)氣候顯著、氣候復(fù)雜多樣、黃河的治理、長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)、自然資源與我們、土地資源的利用……
記得我的第一節(jié)課:用心準(zhǔn)備的第一次課《氣候多樣季風(fēng)顯著》,緊張得連課都一直備下來(lái),辦公室的好多老師都說(shuō)要來(lái)聽(tīng)一下我這個(gè)小老師的課上得怎么樣,上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)竟然坐了一整排!發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后我更緊張了!好在我是“課前緊張型”,課剛過(guò)三分鐘,我便靈活自如了起來(lái)。課后老師說(shuō),雖然有個(gè)別地方和教案相比稍有欠缺,但是總體挺不錯(cuò)的,例子舉得也挺好,氛圍把握也好。加油!
期間,我多次幫老師批改作業(yè)、練習(xí)本、試卷,我批改試卷的速度可比黃老師快多了。批改后我們便能大致了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度以及薄弱的環(huán)節(jié),這也是一種信息的反饋。還參加過(guò)三次監(jiān)考,代了一節(jié)初一、四節(jié)初三地理課。這些都是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我學(xué)習(xí)了如何控制課堂紀(jì)律、調(diào)節(jié)課堂氛圍、把握“教”與“學(xué)”之間的平衡點(diǎn)……也使我對(duì)教育事業(yè)有了新的理解。這真是收益匪淺的兩個(gè)月。
我覺(jué)得,對(duì)待教材知識(shí)時(shí),如果在上課的時(shí)候沉醉于自己的“教”書上,卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”;自己覺(jué)得很精彩,但是卻是在唱獨(dú)角戲。還講得非常辛苦,學(xué)生卻像聽(tīng)天書,沒(méi)有重點(diǎn),不明白這節(jié)課要掌握什么知識(shí)。
黃老師給我做了細(xì)心的指導(dǎo),使得我總結(jié)了好多,明確了該怎么上課。那就是一定要有學(xué)生活動(dòng)。這個(gè)學(xué)生活動(dòng)可以是多種方式的,比如一上課時(shí)候讓大家根據(jù)課標(biāo)一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),然后按照課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀教材與地圖冊(cè),找到新知識(shí),還有課堂中的提問(wèn),討論,個(gè)別提問(wèn),探究等等。這樣更有利于學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇9)
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
難忘的剛剛過(guò)去,憧憬著,我迎來(lái)了我的第一件大事—實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)?!谝恢袑W(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書,哪里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心,不過(guò)這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。
上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了,他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),在此也向xx老師表示感謝。
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽(tīng)課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級(jí)管理。
先介紹一下指導(dǎo)老師及班級(jí)情況:
xx老師,男,畢業(yè)于師專,后畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從教數(shù)學(xué)20xx年有余。
現(xiàn)教班級(jí):高一(1)班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師
高一(6)班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任
高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師
教學(xué)風(fēng)格:讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思維很快,方法多樣獨(dú)特,注重解題技巧。
1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面:
ⅰ、聽(tīng)課
聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級(jí)組聽(tīng)取了xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講“排列”時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開(kāi)拓學(xué)生的思維。例題如下
分別求下列要求的排列數(shù)
(1)6名學(xué)生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人
(2)6名學(xué)生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾
(3)從6名同學(xué)中選4名參加4*100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒
(4)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須相鄰
(5)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須不相鄰
講解:(1)多排變單排法:
(2)元素優(yōu)先法:甲優(yōu)先
位置優(yōu)先法:排頭、排尾優(yōu)先
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇10)
時(shí)間匆匆而逝,四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而,過(guò)去的是時(shí)間,留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的歡樂(lè),還有深深刻在腦海中的可愛(ài)的孩子們和親切的同事。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名合格的老師,如何對(duì)待那些可愛(ài)的學(xué)生們。
回想來(lái)到五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校的第一天,興奮,有一點(diǎn)緊張,但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂(lè),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的信心。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自己也做過(guò)許多假設(shè),想象過(guò)可能遇到的種種情況,但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的??梢哉f(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。總結(jié)全學(xué)期,實(shí)習(xí)情況如下:
一、教育教學(xué)方面
首先,要虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)最初我聽(tīng)了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的講課,真的讓我受益匪淺,尤其在板書設(shè)計(jì)上,在課程進(jìn)度方面以及對(duì)學(xué)生的能力評(píng)估方面,都給我很大的啟發(fā),在自己的教學(xué)過(guò)程中那些因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。
其次,腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn),也不甘于平庸,自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作,不管是備課還是看作業(yè),我都會(huì)把它當(dāng)成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成。當(dāng)然,人無(wú)完人,我還是會(huì)犯一些錯(cuò)誤,不過(guò),我總是會(huì)立馬改正,只是希望能做到更好。
最后,了解學(xué)情,開(kāi)拓創(chuàng)新。九年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,化學(xué)又是一門新接觸的學(xué)科,學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿了好奇,也有著強(qiáng)烈的求知欲,同時(shí),也容易受到外界的影響。在教學(xué)中,我充分把握了這一特點(diǎn),運(yùn)用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,或者運(yùn)用多媒體,使課堂充溢著活躍的氣氛。
二、思想政治方面:
通過(guò)四個(gè)半月的實(shí)習(xí),我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,我也在轉(zhuǎn)變中體會(huì)到了那句在大學(xué)校園里見(jiàn)過(guò)很多次的一句話:學(xué)博為師,德高為范。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,各個(gè)方面都不能像以前一樣。于是,我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,積極上進(jìn),為人師表,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),是實(shí)習(xí)讓我慢慢變得成熟起來(lái)。
三、學(xué)校管理方面
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為寄宿制學(xué)校,住宿生會(huì)在學(xué)校上晚自習(xí),我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、教育調(diào)查和研究方面
實(shí)習(xí)期間,我們參加了遷安市第三初中舉行的教學(xué)管理報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)中我們認(rèn)真聽(tīng)取的三初中經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做的報(bào)告,吸取了她們?cè)诮虒W(xué)和管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)著老師們說(shuō)自己在執(zhí)教過(guò)程中發(fā)生的種種,我更想成為一名老師了。
20xx年10月中旬,完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動(dòng)。11月初,我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開(kāi)展了一次全校范圍的調(diào)查活動(dòng),以調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解程度,并借此機(jī)會(huì)向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程,讓大家對(duì)實(shí)習(xí)有更多的了解。
五、黨團(tuán)活動(dòng)方面
在這一學(xué)期里,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,堅(jiān)定學(xué)生信念,永遠(yuǎn)跟黨走。在團(tuán)支部活動(dòng)中,積極擔(dān)任組織職責(zé),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章、黨史,在濃厚的黨的感染、激勵(lì)下,許多同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)。
六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫?/strong>
11月中旬,學(xué)校新購(gòu)買的圖書需要整理,我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書整理工作,了解了圖書館的運(yùn)作流程,知道了一本書從購(gòu)買后到能夠借閱要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡(jiǎn)單,越簡(jiǎn)單的外表就有越艱難的背后。
感謝五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上增長(zhǎng)了很多基礎(chǔ)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn),但仍存在一些不足之處,例如:有時(shí)上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,板書有待提高,有時(shí)對(duì)學(xué)生估計(jì)不足等。但我不氣餒,我相信,只要肯努力,一切都會(huì)更好。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助,像一家人一樣工作,生活,也增進(jìn)了我們之間的友誼
實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來(lái),我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。相信“世上無(wú)難事,只要肯攀登?!边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易。如果這是我的路,我愿意選擇做一名教師,當(dāng)一名合格的教師。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇11)
20xx年3月9日至4月9日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。
所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。在此,我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇12)
寒往暑來(lái),光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號(hào)。有人說(shuō):“一個(gè)人的經(jīng)歷將會(huì)是他的寶貴財(cái)富”。以下我將這兩年來(lái)的“財(cái)富”作如下總結(jié)。
一、在思想上
本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民 , 堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上
1、首先,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題,并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,進(jìn)行了課余輔導(dǎo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組,進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì),例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法,朗讀等。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。
3、作為班主任,注重和學(xué)生的溝通,即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利,叫學(xué)生寫周記,和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始,學(xué)生都是幾行,甚至有的是幾個(gè)字,但自己都是認(rèn)真的回答,為了鼓勵(lì)他們,自己有時(shí)在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng),并和一些同學(xué)開(kāi)始了心和心的交流,甚至有些學(xué)生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇13)
從20xx年x月x日到12月x日這段時(shí)間,是我人生成長(zhǎng)的一次質(zhì)的飛躍。因?yàn)檫@段時(shí)間我無(wú)論是從思想上還是處事能力上都成長(zhǎng)了許多,充分鍛煉了自己,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心和實(shí)干精神。
在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里,我與老師們共同學(xué)習(xí),共同交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)方法,獲得了鍛煉和進(jìn)步。三個(gè)月時(shí)間雖短,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這將成為我生命長(zhǎng)河中難忘的記憶,這也是我第一次教書育人的寶貴經(jīng)歷。實(shí)習(xí)之前,我自己還是一名大學(xué)生,實(shí)習(xí)時(shí)我瞬間變?yōu)榱艘幻嗣窠處?。身份轉(zhuǎn)換的瞬間,我突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,并且又邁出了成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的一步。我逐漸意識(shí)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),領(lǐng)悟了為人師表的真諦,學(xué)會(huì)了怎樣以一名教師的身份去直面我的學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及思想,正確引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。
在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)。在這幾個(gè)方面,我都盡心盡責(zé),虛心請(qǐng)教,勇于實(shí)踐鍛煉,爭(zhēng)取每一個(gè)可以鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)習(xí)兩周后,我們開(kāi)始了真正意義上的教育實(shí)踐。我第一次以老師的身份站上講臺(tái),真正面對(duì)那么多陌生而又天真的面孔,給他們他們傳授知識(shí)了。那種感覺(jué),真的很棒!雖然開(kāi)始幾分鐘有些許緊張,但感覺(jué)挺好,第一次上課的感覺(jué)終生難忘。從那時(shí)起,我更加堅(jiān)定了我要成為一名人民教師的決心。我愛(ài)上了那幫可愛(ài)學(xué)生,愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。慢慢地,我通過(guò)多次站上講臺(tái)跟學(xué)生親密接觸,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),跟學(xué)生互動(dòng)交流等,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。接著開(kāi)始了一邊上課一邊實(shí)習(xí)班主任的工作,我們所在班級(jí)的原班主任耐心指導(dǎo)我怎樣管理學(xué)生,做好一名班主任的工作。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻非常不容易,因?yàn)橐P(guān)注到學(xué)生的方方面面,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、思想以及生活上可能遇到的問(wèn)題并幫助他們解決困難。特別是在這方面,我受益匪淺。我擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的良師和益友的雙重角色,學(xué)會(huì)了怎樣管理學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,近距離交流談心,走進(jìn)學(xué)生們的世界。通過(guò)實(shí)踐,我逐漸適應(yīng)了這份工作,學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)好一名班主任。
在實(shí)習(xí)期間,我們還與學(xué)校老師一起,開(kāi)展了很多豐富多彩的課外活動(dòng)。比如以“迎國(guó)慶、度中秋”為主題的學(xué)習(xí)園地及板報(bào)設(shè)計(jì),男、女學(xué)生籃球賽,實(shí)習(xí)教師與xx中學(xué)男女教師的籃球友誼賽,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦晚會(huì)等,豐富了師生們的業(yè)余生活,促進(jìn)了師生之間的交流。我們還充分發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),利用課余時(shí)間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和廣泛的愛(ài)好。這些活動(dòng)也增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情,但是天下沒(méi)有不散的宴席,三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管不舍,我們還是不得不如期返回,來(lái)繼續(xù)我們未完成的學(xué)業(yè),我們走的時(shí)候,學(xué)生們哭成了一片,送了一程又一程。這時(shí)候的我們超級(jí)感動(dòng),深深地體會(huì)到了一名人民教師與學(xué)生之間的那種魚(yú)水情。
總的來(lái)說(shuō),這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我意義重大,收獲頗豐,因?yàn)槲艺嬲玫搅隋憻捄吞岣?,學(xué)到了在大學(xué)書本上學(xué)不到的東西,并且終身受用。在以后的人生道路上,這些寶貴經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)引導(dǎo)并激勵(lì)著我如何去為成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師而努力。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇14)
班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我10月8日進(jìn)校到今天為止,我始終都沒(méi)有脫離班主任工作。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣,需要付出真心實(shí)意。而如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于一個(gè)新集體來(lái)說(shuō)并不容易。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操,早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況,與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并組織一次班會(huì)課。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教育技巧的全部奧秘也就是如何愛(ài)護(hù)兒童。作為一名實(shí)習(xí)生,我也同樣要用愛(ài)的心靈、愛(ài)的行為去感動(dòng)學(xué)生,去幫助啟迪了學(xué)生。而這種高尚純潔的熱愛(ài)就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道,是開(kāi)啟學(xué)生心智的鑰匙,是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光,一句溫暖的話語(yǔ),一次耐心的輔導(dǎo),會(huì)將師愛(ài)的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。很多成功的教育證明,正是教師用尊重、信任、關(guān)心、用理解、寬容、期待,讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長(zhǎng)。
這段時(shí)間,從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班,但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛(ài)開(kāi)小差;對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開(kāi)導(dǎo)他們,幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),考上自己理想的大學(xué)。
師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇15)
在老師的帶領(lǐng)下,我們的實(shí)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行了一個(gè)周。通過(guò)第一期每個(gè)同學(xué)的模擬講課以及PPT的展示,老師逐一的分析講解每位同學(xué)的不足以及優(yōu)點(diǎn),讓我受益匪淺。
在這過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到現(xiàn)在因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的設(shè)備有限,PPT只是一個(gè)多媒體的“黑板”并不能完全代替板書,因此在板書上我們應(yīng)該下功夫。
二是最基本的,普通話以及語(yǔ)速、音量、吐字都應(yīng)該注意。
三是在備課過(guò)程中應(yīng)該抓住這篇課文的重點(diǎn)以及特色;如果是屬于朗讀性的篇目,應(yīng)該讓同學(xué)多讀,是話劇性的課文讓同學(xué)小組表演,不同類型的課文應(yīng)有不同的講解方式。
四是在文章中的重難點(diǎn)分析,要結(jié)合全文來(lái)分析,每個(gè)重難點(diǎn)應(yīng)該分析透徹,不能一帶而過(guò)。
五是在課堂上應(yīng)該把大部分的時(shí)間留給學(xué)生,老師只是引導(dǎo)作用,要師生配合一起共同學(xué)習(xí)課文,讓課堂的氣氛活躍但又不失分寸。
在以上的幾點(diǎn)中,讓我對(duì)自己如何當(dāng)一個(gè)會(huì)講課的老師又有了一定的了解。希望自己可以學(xué)以致用,并改正自己在第一期講課培訓(xùn)的不足,可以在接下來(lái)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長(zhǎng)進(jìn)步。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)精華
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實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇1)
一丶實(shí)習(xí)性質(zhì)
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去建筑工地。
二丶實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)重要的環(huán)節(jié),是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一;
了解建筑行業(yè)的管理系統(tǒng)及技術(shù)丶方法丶手段和建筑行行業(yè)管理過(guò)程中的各項(xiàng)職能活動(dòng),并能對(duì)建筑企業(yè)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行初步分析研究;
通過(guò)工地實(shí)習(xí),對(duì)一般房屋建筑的功能丶構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解; 對(duì)一般的房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解,增加對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí),為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三丶實(shí)習(xí)時(shí)間
9月4日~9月6日
四丶實(shí)習(xí)安排
為了對(duì)實(shí)際工程工地有所認(rèn)識(shí),有所了解,學(xué)校安排了從9月4日到9月6日為期近一周的工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。期間我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在建筑工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了三次實(shí)習(xí)參觀,了解了工程施工和管理的主要流程,認(rèn)識(shí)建筑材料,建筑機(jī)械,施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度,為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。通過(guò)工程師的講解和自己的旁聽(tīng),讓我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然接觸的專業(yè)知識(shí)不多,但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得自己還是有許多收獲的。使我基本上對(duì)工地上的大概情況有了了解,這將有助于我們今后立足與實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論,為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更好的更快地融入工作做好準(zhǔn)備。
五丶實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一共去了三個(gè)建筑施工工地。
1、綠地·香樹(shù)花城
1.1工程概況
9月4日我們參觀的第一個(gè)建筑工地是由綠地集團(tuán)西安置業(yè)有限公司開(kāi)發(fā),中建三局建設(shè)工程股份有限公司承包的名為“綠地香樹(shù)花城”的一個(gè)項(xiàng)目。 一進(jìn)施工單位日,我們首先見(jiàn)到的是兩位工長(zhǎng),從他們那里了解到該項(xiàng)目位于東二環(huán)與北二環(huán)交匯處,坐擁大明宮遺址公園,欽享二環(huán)生活圈,比鄰浐灞生態(tài)圈,聯(lián)動(dòng)經(jīng)開(kāi)政經(jīng)圈。 綠地·香樹(shù)花城是綠地集團(tuán)首個(gè)以法國(guó)為原型打造的產(chǎn)品,突破了時(shí)間和空間限制,將法蘭西的原鄉(xiāng)國(guó)度原版移植,使得西安城市人居品質(zhì)再一次得到飛躍。為一群追求更高生活品質(zhì)的人們營(yíng)造了一個(gè)“悠閑、浪漫、怡然”的法式圈層聚落,銷售中心位于項(xiàng)目旁。該項(xiàng)目共分三期開(kāi)發(fā),規(guī)劃有76棟,以普通住宅,花園洋房和疊加別墅為主,面積區(qū)間為156-300平米,總戶數(shù)約2928戶。一期項(xiàng)目為37棟花園洋房和3棟普通高層住宅,1344個(gè)地下停車位,車位比1:1.8,總占地300平米,花園洋房為6層復(fù)式結(jié)構(gòu),分平層和躍層。地下室和一層唯一躍層,2躍3,4層為平層,5躍6,,均設(shè)有電梯。高層住宅為29~33層,兩梯三戶及兩梯四戶。一期項(xiàng)目花園洋房已基本封頂。二期項(xiàng)目為PHC管裝。在當(dāng)天,我們也參觀了該樓的建造狀態(tài),參觀了屋頂還未封頂時(shí)的樣子,明白了要建造一棟房子必須經(jīng)過(guò)的三個(gè)主要步驟,綁鋼筋,支模板,澆筑混凝土,缺一不可。在此期間,我對(duì)鋼筋的分類有了更深的認(rèn)識(shí),有直筋,光圓鋼筋,螺紋鋼筋等。同時(shí)去到鋼筋加工場(chǎng)看了鋼筋加工工人的實(shí)際操作,知道鋼筋加工用到的機(jī)器有調(diào)制機(jī),彎曲機(jī)和切斷機(jī)。
該工程地下室為核六級(jí)人防工程和設(shè)備用房,一層地下室設(shè)1.7米設(shè)備層。工程質(zhì)量要求達(dá)到《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的“合格”等級(jí)。
1.2建筑安裝和結(jié)構(gòu)特征
1.2.1高層建筑概況
本工程建筑物類別為一類,耐火等級(jí)為一級(jí),結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)為一級(jí),主樓觀為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu),工程建筑層高地下室為3.6米,地下設(shè)備夾層為1.8米屋面設(shè)電梯機(jī)房,水箱間等。
1.2.2裝飾裝修工程做法
外墻面:基層外貼40mm厚擠塑聚苯板保溫層,飾面層底層為外墻面磚,二層以上為外墻涂料,門套為花崗巖石材門套。
樓地面:地下室及設(shè)備用房,樓梯間為水泥砂漿樓地面,電梯廳(前室)為鋪花崗石樓地面,戶內(nèi)樓地面二次裝修由用戶自理(廚衛(wèi)間設(shè)1.5厚聚氨脂防水層)。
內(nèi)墻面:發(fā)電機(jī)為穿孔吸聲墻面,地下室及其它設(shè)備用房為水泥砂漿墻面刷(噴)內(nèi)墻涂漆,一層電梯廳及門廳為花崗巖墻面;其余公共部分為混合砂漿抹灰刷乳膠漆墻面,戶內(nèi)墻面由用戶自理。
頂棚:地水泵房,配電房為石膏穿孔板吊頂,其余均為板底乳膠漆頂棚,戶內(nèi)等朋友用戶自理。
門窗:外門窗采用中空玻璃塑鋼門窗,有防火要求的部位安裝木質(zhì)防火門,住宅入戶門為防火防盜門,戶內(nèi)用戶自理。
地下防水:鋼筋混凝土自防水(P6)面外貼4mm厚SBS改性瀝青防水卷材一道。
屋面工程:主樓屋面(由上至下):8~10mm厚地磚用3mm厚1:水泥砂漿(加建筑膠)粘貼;縫寬1:1水泥砂漿(加建筑膠);勾縫——25mm厚1:3水泥砂漿;找平層——2~3mm厚紙筋灰;隔離層——3mm厚SBS自粘防水卷材兩道1:3水泥砂漿;找平層——55mm厚擠塑板;保溫層——1:6水泥陶粒找坡最薄處30mm厚。局部不上人屋面除面層為20mm厚1:2.5水泥砂漿保護(hù)層外,其余同上人屋面。
1.3結(jié)構(gòu)概況
該工程設(shè)計(jì)為地下一層(另含層高為1.8米的管道夾層),地上三十二層剪力墻結(jié)構(gòu)建筑,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用50年,結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí),抗震設(shè)防類別為丙類,抗震設(shè)防烈度為8度,剪力墻及框架梁抗震等級(jí)為一級(jí),其中基礎(chǔ)頂~五層頂為底部加強(qiáng)區(qū)。
該工程土方開(kāi)挖采取大開(kāi)挖,基礎(chǔ)采用鋼筋混泥土灌注樁。
鋼筋:樁基、基礎(chǔ)及梁、板、柱縱筋均采用III級(jí)鋼筋,墻及梁柱匝筋主要采用I級(jí)鋼筋,大于等于16鋼筋應(yīng)優(yōu)先采用機(jī)械接頭或焊接。
砌體:0.000以下采用MU10實(shí)心磚、M10水泥砂漿砌筑,0.000以上采用M2.5大孔非承重空心磚、M5混合砂漿砌筑,電梯井道強(qiáng)填充墻采用MU10PK1型承重多孔磚、M7.5混合砂漿砌筑。
給排水概況
1.4承包范圍
該工程施工設(shè)計(jì)圖紙所要求的全部施工內(nèi)容,包括土方開(kāi)挖及支護(hù)、土方回填、樁基、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌筑及抹灰、裝飾、屋面、水電安裝等。不包括電梯、消防系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)組等。
1.5工程特點(diǎn)
該工程位于西安市東二環(huán)與北二環(huán)交匯處,主要有花園洋房,對(duì)文明施工、環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)周邊安全等要求較嚴(yán)格,這將成為本工程的重點(diǎn)管理項(xiàng)目和主要控制內(nèi)容;
該工程為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),手工作業(yè)較多,設(shè)施料及勞動(dòng)力、施工機(jī)械需求量很大。
該工程應(yīng)嚴(yán)格控制外墻垂直度,同時(shí)做好安全維護(hù)防止高處墜落事故發(fā)生。 該工程施工經(jīng)歷酷暑季節(jié)及冬、雨季,應(yīng)采取有效措施,確保質(zhì)量和安全。
1.6施工項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)
根據(jù)工程的特點(diǎn)及中建三局的管理模式,擬定采用項(xiàng)目法組織施工,項(xiàng)目經(jīng)理部門由建筑公司直接領(lǐng)導(dǎo)和安排,設(shè)立生產(chǎn)科、材料科、技術(shù)科、經(jīng)營(yíng)科、行政科等科室,配備專職管理人員。項(xiàng)目管理體系如下圖所示:
1.7施工方案
施工測(cè)量平面控制
1、根據(jù)總平面圖提供的坐標(biāo)點(diǎn)和建設(shè)單位提供的建筑紅線,用經(jīng)緯儀及鋼卷尺測(cè)放出建筑軸線;
2、根據(jù)測(cè)出的建筑軸線,各選擇一條縱、橫向貫通軸線作為控制軸線,并線實(shí)現(xiàn)較開(kāi)闊的地方平移(一般為500mm或1000mm,避開(kāi)鋼筋)后作為內(nèi)控法控制線,在建筑外側(cè)視線開(kāi)闊、不易被擾動(dòng)處設(shè)控制樁,建立施工控制網(wǎng);
3、0.000以下結(jié)構(gòu)施工階段,用經(jīng)緯儀將施工控制線投射到施工面上,然后按照設(shè)計(jì)圖紙用鋼尺丈量出所需的尺寸線;
4、地下室結(jié)構(gòu)施工完以后,用經(jīng)緯儀將施工控制線及外墻主軸線投射到外墻上,并用紅漆標(biāo)記,作為主體結(jié)構(gòu)外控法軸線推射的基準(zhǔn)點(diǎn),逐層用經(jīng)緯儀向上傳遞;
5、一層板梁結(jié)構(gòu)施工時(shí),在施工控制線兩端埋設(shè)鋼板,在鋼板上做好控制線的標(biāo)記,作為內(nèi)控線的基準(zhǔn)點(diǎn)。上部梁板結(jié)構(gòu)施工時(shí)均在相應(yīng)部位留置預(yù)留洞(100mmx100mm),確保上下通視;
6、每層施工完后,用經(jīng)緯儀將外控基準(zhǔn)點(diǎn)投射到操作面上,用鉛垂儀降內(nèi)控法基準(zhǔn)點(diǎn)投射到施工面上,兩者閉合后,方可用墨線彈出施工控制線,然后按照設(shè)計(jì)圖紙用鋼尺丈量出所需的尺寸線。如果兩者不閉合,應(yīng)認(rèn)真查明原因,確??刂凭€準(zhǔn)確。
專項(xiàng)施工方案
灌注樁:資料準(zhǔn)備
(1) 開(kāi)工前應(yīng)具備場(chǎng)地工程地質(zhì)資料和必要地水文地址資料,樁基工程施工圖及圖紙會(huì)審紀(jì)要。
(2) 場(chǎng)地和鄰近區(qū)域內(nèi)的地下管線、地下構(gòu)筑物、危險(xiǎn)建筑、精密儀器車間等的調(diào)查資料。
(3) 主要施工機(jī)械及其配套設(shè)備的技術(shù)性能資料 ,所需材料的檢驗(yàn)和配比實(shí)驗(yàn),對(duì)所需的材料必須作材料的物理性能試驗(yàn),并委托有資歷的實(shí)驗(yàn)室根據(jù)所用的原材料做好混凝土的配合比實(shí)驗(yàn)。
(4) 具有有效地樁基工程的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案,有關(guān)荷載、施工工藝的
試驗(yàn)參考資料。
施工機(jī)械與設(shè)備:使用的測(cè)量?jī)x器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼卷尺、測(cè)量繩等,機(jī)具包括旋挖鉆孔機(jī)、裝載車、吊車、電焊機(jī)等,灌注混凝土機(jī)具包括三角架、料斗、導(dǎo)管等。
防水層施工:
大體積混凝土操作工藝:
地下室結(jié)構(gòu)施工工藝:筏板鋼筋砼施工工藝:測(cè)量放線——>安裝基礎(chǔ)外側(cè)模板——>底板層鋼筋網(wǎng)片綁扎——>暗梁鋼筋綁扎——>上層網(wǎng)片鋼筋綁扎——>墻、柱插筋綁扎——>模版安裝砼澆注——>養(yǎng)護(hù)
鋼筋砼內(nèi)外墻施工工藝:測(cè)量放線——>校正插筋——>柱豎向鋼筋連接——>墻柱鋼筋綁扎——>墻模板安裝——>砼澆注——>模板拆除——>砼養(yǎng)護(hù)
地下室頂板施工工藝:頂板模板安裝——>頂板底層鋼筋綁扎——>電管安裝——>上層鋼筋綁扎——>上澆注砼——>砼養(yǎng)護(hù)。
施工工藝還包闊腳手架、土方工程、基坑支護(hù)、鋼筋施工、模板施工等,這里我們就不在鏖述。
1.8新技術(shù)新工藝新材料的推廣和應(yīng)用
1.8.1地基基礎(chǔ)和地下空間工程技術(shù)
該工程基坑全部采用復(fù)合土釘墻支護(hù)技術(shù),樁基采用旋挖鉆成孔水下灌注混凝土技術(shù)。
1.8.2高性能混凝土應(yīng)用技術(shù)
該工程混凝土墻柱及板梁結(jié)構(gòu)采用清水混凝土技術(shù),保證混凝土表面質(zhì)量達(dá)到一般抹灰要求,減少抹灰面積。
上述內(nèi)容是中建三局的一些相關(guān)內(nèi)容,在實(shí)習(xí)的第二天,我們參觀了學(xué)校在建的臨近竣工的學(xué)生公寓樓,在這里工程師給我們講解了工程的概況以及相關(guān)技術(shù)的工程工藝流程。同時(shí)我們也問(wèn)出了自己的很多疑問(wèn),更深的理解了課本上所介紹的知識(shí)。接下來(lái)的兩天是觀看施工錄像,我們觀看了施工現(xiàn)場(chǎng)不同施工階段,施工項(xiàng)目的操作,這其中包括混凝土的拌制及配合比的檢驗(yàn)、架子工、抹灰工、建筑電工和物料管理等。
從踏入該施工現(xiàn)場(chǎng)到出來(lái),我認(rèn)為該現(xiàn)場(chǎng)管理比較到為,物品擺放比較整齊,沒(méi)有出現(xiàn)任何違章事故,同時(shí)也看到了建筑工人在烈日下辛苦的工作,體會(huì)到了我們做學(xué)生的幸福。
2、曲江梧桐苑
工程概況
9月5日第二天我們分別參觀了售樓部和施工單位,也就是俗話說(shuō)的甲方和乙方。該項(xiàng)目是由德盛和置業(yè)有限公司開(kāi)發(fā),中鐵二十一局集團(tuán)有限公司承包的名為“梧桐苑”的一個(gè)項(xiàng)目。
我們首先去到了施工單位,進(jìn)去聽(tīng)工程師給我們介紹了項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于南湖旁邊,曲江池東側(cè)、寒窯路北側(cè)、新開(kāi)門南路西側(cè),西望曲江池,北望大雁塔、大唐芙蓉園,遠(yuǎn)眺南山。,是曲江新區(qū)首個(gè)溫泉入戶生態(tài)社區(qū),項(xiàng)目總占地約126畝,綠地率42%,建筑密度23%,保證50m樓間距。整個(gè)社區(qū)完全人車分流,車位配比達(dá)到1:1.5。項(xiàng)目涵蓋花園洋房、小高層以及高層產(chǎn)品,總戶數(shù)為1511戶。項(xiàng)目分兩期開(kāi)發(fā),一期為多層花園洋房、小高層,容積率為1.99,共為33層。該樓為一梯四戶,有136平米的3室2廳2衛(wèi),97平米的2室2廳2衛(wèi)。
該工程為砌體工程,用的是砌體空心磚,主要哦的優(yōu)點(diǎn)是為了減少剛度,增加柔度。我們還了解到這個(gè)項(xiàng)目施工難的地方是飄窗多,不好容易施工。另外該衛(wèi)生間做的是下沉式衛(wèi)生間,優(yōu)點(diǎn)是噪音小,缺點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)不耐用。隨后我們又去了現(xiàn)場(chǎng)旁邊的售樓部,該售樓部的外表給人感覺(jué)富麗堂皇,一進(jìn)去也是如此,置業(yè)顧問(wèn)有禮貌的接待,給我們把項(xiàng)目從地理位置到整體布局再到每個(gè)房間的戶型都做了一一介紹,我們也了解到了該項(xiàng)目周邊的商業(yè)配套設(shè)施以及該項(xiàng)目戶型的朝向,以及價(jià)位,從這里我們從另一個(gè)角度了解了房子的市場(chǎng)及銷售運(yùn)作。深刻體會(huì)到了要想蓋好房子必須先要了解市場(chǎng)。
3、212小區(qū)
工程概況
9月6日我們參觀的第三個(gè)建筑工地是由陜西建工集團(tuán)第五建筑工程有限公司承包的,為212小區(qū)蓋的小型單位家屬院。
一進(jìn)工地,就聽(tīng)到了一位建筑工人告訴我們,管生產(chǎn)管安全就是兩個(gè)字在乎重視,當(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。從中我們了解到該項(xiàng)目是一個(gè)高層,共31層,最大137平米,一梯10戶。我們乘坐施工電梯先到了第六層,我們從上往下看,看到了他們正在做地下停車位,聽(tīng)工人介紹說(shuō)用的是條形基礎(chǔ),采用的是室內(nèi)回填,筏板鋼筋,雙層雙向,最后我們又到了樓的最頂層,31層,一位工人給我們講了屋面工程:4mmSBS防水,1.5m女兒墻,主樓屋面(由上至下):8~10mm厚地磚用3mm厚1:水泥砂漿(加建筑膠)粘貼;縫寬1:1水泥砂漿(加建筑膠);勾縫——25mm厚1:3水泥砂漿;找平層——2~3mm厚紙筋灰;隔離層——3mm厚SBS自粘防水卷材兩道1:3水泥砂漿;找平層——55mm厚擠塑板;保溫層——1:6水泥陶粒找坡最薄處30mm厚。局部不上人屋面除面層為20mm厚1:
2.5水泥砂漿保護(hù)層外,其余同上人屋面。還了解到腳手架搭接時(shí)需注意的問(wèn)題,橫桿為1.5m,豎桿為1.8m,而且不能在同一個(gè)平面上,掃地桿有加強(qiáng)穩(wěn)定性的作用。
從施工單位出來(lái)后,一位造價(jià)師又給我們講了一些造價(jià)的相關(guān)知識(shí),造價(jià)分為估算,概算,預(yù)算,結(jié)算這幾個(gè)大的步驟,投資估算:是指在整個(gè)投資決策過(guò)程中,依據(jù)現(xiàn)有的資料和一定的方法,對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的投資額進(jìn)行的估計(jì)。投資估算總額是指從籌建、施工直至建成投產(chǎn)的合部建設(shè)費(fèi)用,其包括的內(nèi)容應(yīng)視項(xiàng)目的性質(zhì)和范圍而定。初步設(shè)計(jì)概算:是指在初步設(shè)計(jì)階段,根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行的工程造價(jià)計(jì)算。它是初步設(shè)計(jì)文件的組成部分,由單位工程概算、單項(xiàng)工程綜合概算和建設(shè)項(xiàng)目總概算組成。施工圖預(yù)算:是指在施工圖設(shè)計(jì)階段,根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行的工程造價(jià)計(jì)算。竣工結(jié)算:是指已完工程經(jīng)有關(guān)部門點(diǎn)交驗(yàn)收后承發(fā)包雙方就最后工程價(jià)款進(jìn)行結(jié)算。 他還著重強(qiáng)調(diào)了 工程變更這個(gè)事項(xiàng),是指設(shè)計(jì)變更、進(jìn)度計(jì)劃變更、施工條件變更以及原招標(biāo)文件和工程量清單中未包括的“增減工程”。最后老師還為我們推薦了幾個(gè)不錯(cuò)的造價(jià)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,有“陜西工程造價(jià)信息網(wǎng)”,“廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn)”等。這次實(shí)踐我們又從造假的角度對(duì)我們專業(yè)進(jìn)行了更深一步的認(rèn)識(shí)。
六、施工方案
通過(guò)三天的學(xué)習(xí),我對(duì)工程管理專業(yè)也有了一定的認(rèn)識(shí),如果以后畢業(yè)走上崗位,我想對(duì)門式鋼架設(shè)計(jì)做以設(shè)想說(shuō)明:
1、根據(jù)甲方提供的基地平面圖.
2、本工程抗震設(shè)防烈度為七度.建筑抗震設(shè)防類別為丙類;場(chǎng)地類別為II類.設(shè)計(jì)基本加速度0.15g;設(shè)計(jì)地震分組第二組.
3、本工程室內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)高%%p0.000相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高(羅零或黃海標(biāo)高) 32.80 .
4、標(biāo)高以米計(jì),其余尺寸以毫米計(jì).圖紙中所有尺寸均以標(biāo)注為準(zhǔn),不得以比例尺量取圖中尺寸.
5、本工程合理使用年限50年.結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí).
6、本工程上部結(jié)構(gòu)為單層門式剛架結(jié)構(gòu)體系.跨度12米,柱距6米.屋面彩鋼板,墻面標(biāo)高3米以下磚墻,以上彩鋼板.基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ).
7、設(shè)計(jì)遵循的主要規(guī)范:國(guó)家現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程.
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8、設(shè)計(jì)荷載取值
(1) 屋面靜荷載:檁條+單層彩鋼暗扣板426+保溫棉50=0.2KN/m (2) 屋面活荷載:0.30KN/m
(3)基本風(fēng)壓:0.80KN/m,地面粗糙度為B類,剛架、檁條、墻梁及圍護(hù)結(jié)構(gòu)體型系數(shù)按《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程CECS102:98》.
(4)未經(jīng)本院同意,施工,使用過(guò)程中荷載標(biāo)準(zhǔn)值不得超過(guò)上述載限值.
9、本工程施工時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按現(xiàn)行>的規(guī)定執(zhí)行.
10、鋼結(jié)構(gòu)施工中必須密切配合建施、電施、水施、暖通及空調(diào)等有關(guān)圖紙施工,如:配合建施預(yù)留孔洞及柱與墻身的拉結(jié)鋼筋等;電施的預(yù)埋管線、防雷接地;水施的預(yù)埋管及預(yù)留洞等.
11、本說(shuō)明為本工程鋼結(jié)構(gòu)部分,基礎(chǔ)及鋼筋混凝土部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明詳結(jié)施.
(1)材料選用:
1、型鋼、組成鋼柱、鋼梁的鋼板及梁柱端頭板、加勁肋材質(zhì)均采用SS400及Q235.B鋼,其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合>>規(guī)定的要求,保證其抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、屈服點(diǎn),碳、硫、磷的極限含量.
2、檁條采用Q345鍍鋅冷彎?rùn)_條.隅撐、柱間支撐、屋面水平支撐及拉條均采用Q235.B鋼.
3、高強(qiáng)度螺栓、螺母和墊圈采用摩擦型,其性能應(yīng)滿足《鋼結(jié)構(gòu)用摩擦型高強(qiáng)螺栓GB3632》中的規(guī)定.強(qiáng)度等級(jí)為10.9s.
3、高強(qiáng)度螺栓、螺母和墊圈采用摩擦型,其性能應(yīng)滿足《鋼結(jié)構(gòu)用摩擦型高強(qiáng)螺栓GB3632》中的規(guī)定.強(qiáng)度等級(jí)為10.9s.
4、鋼結(jié)構(gòu)焊接所需的焊條型號(hào)選用E4301或E4303,埋弧自動(dòng)焊焊絲及焊劑型號(hào)選用HJ401-H09;焊條性能需符合《碳鋼焊條GB/T5117-95》規(guī)定,焊絲性能需符合《熔化焊用鋼絲GB/T14957-94》規(guī)定.
5、檁條與檁托、隅撐與剛架斜梁等次要連接采用普通螺栓,符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《六角頭螺栓-C級(jí)GB5780》的規(guī)定.基礎(chǔ)錨栓采用Q235.
6、屋面壓型鋼板為0.426mm厚(基材厚度)鍍鋅彩色鋼板.單層,波高>41mm,波寬為215mm.墻板采用950型,0.426mm厚(基材厚度).單層,波高>35mm,波寬為195mm.彩色鋼板收邊泛水基材厚度0.426mm.
7、鋼板鍍層:冷軋鋼板經(jīng)連續(xù)熱浸鍍鋁處理,其鍍鋁鋅量為275g/m.
8、固定屋、墻面鋼板自攻螺絲應(yīng)經(jīng)鍍鋅處理,螺絲之帽蓋用尼龍頭覆著,且鉆尾能夠自行鉆孔固定在鋼結(jié)構(gòu)上.
9、止水膠泥:應(yīng)使用中性之止水膠泥(硅膠).
10、本工程所有鋼構(gòu)件規(guī)格、型號(hào)未經(jīng)本院同意嚴(yán)禁任意替換.
(2)鋼結(jié)構(gòu)的制作與安裝
度hf≥6mm;腹板t=12mm時(shí),填角焊腳高度hf≥7mm;
2、本設(shè)計(jì)梁、柱采用的焊接H型鋼應(yīng)按照國(guó)標(biāo)《熱軋H型鋼GB/T11263-98》的要求制作.
3、凡鋼柱及鋼梁在工廠制作時(shí)因材料長(zhǎng)度不足需要拼接時(shí),各相鄰板的對(duì)接焊縫應(yīng)相應(yīng)錯(cuò)開(kāi)0.2米以上,并應(yīng)與加勁錯(cuò)開(kāi)0.2米以上或在工地加工.
4、所有鋼構(gòu)件,施工單位均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求繪制詳細(xì)加工圖,并編制制作要求后送設(shè)計(jì)人員審核.
5、鋼結(jié)構(gòu)的焊接應(yīng)嚴(yán)格遵守《建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)程JGJ81-91》所規(guī)定的要求,鋼結(jié)構(gòu)的焊接全過(guò)程應(yīng)在焊接專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行,從事鋼結(jié)構(gòu)焊接的焊工均應(yīng)是根據(jù)焊工考試規(guī)則進(jìn)行考試合格的焊工.
6、所有未注明填角焊縫均為滿焊,最小焊腳尺寸K=5mm,或按《手工電焊焊接高度》施工.
7、高強(qiáng)度螺栓除注明者外均為M20,螺栓孔d=21.5mm.除地腳螺栓外,鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件上螺栓鉆孔直徑均比螺栓直徑大1.5~2.0mm.
8、焊接時(shí)應(yīng)選擇合理的焊接順序,以減小鋼結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的焊接應(yīng)力和變形,焊縫長(zhǎng)度及高度除圖中已注明外,其余均為滿焊.焊縫質(zhì)量等級(jí):端板與柱、梁翼緣和腹板的連接焊縫為全熔透剖口焊,質(zhì)量等級(jí)為二級(jí),其余為三級(jí).所有非施工圖所示構(gòu)件拼接用對(duì)接焊質(zhì)量應(yīng)達(dá)到二級(jí).鋼構(gòu)件中的熔透焊均應(yīng)按照二級(jí)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)焊縫進(jìn)行超聲波探傷檢查,以保證焊接質(zhì)量.
希望我能把這些理論在畢業(yè)后切切實(shí)實(shí)的用在是時(shí)間生產(chǎn)中,為公司帶來(lái)更大的效益。
(3)結(jié)構(gòu)安裝
在安裝結(jié)構(gòu)前,應(yīng)對(duì)構(gòu)件進(jìn)行全面檢查:如構(gòu)件的數(shù)量、長(zhǎng)度、垂直度,安裝接頭處螺栓孔之間的尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求等.
2、結(jié)構(gòu)吊裝時(shí)應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?,以防止過(guò)大的彎曲變形.
3、基礎(chǔ)底板,錨栓尺寸經(jīng)復(fù)驗(yàn)符合GB50205要求,且基礎(chǔ)砼強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)80%后方可進(jìn)行鋼柱安裝.
4、結(jié)構(gòu)吊裝就位后,應(yīng)及時(shí)系牢支撐及其他聯(lián)系構(gòu)件,保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性.所有上部構(gòu)件的吊裝,必須在下部結(jié)構(gòu)就位,校正系牢支撐構(gòu)件以后才能進(jìn)行.
(4)鋼結(jié)構(gòu)油漆和除銹;防火
1、鋼結(jié)構(gòu)在制作前,鋼材表面應(yīng)進(jìn)行噴紗除銹處理,不得手工除銹,除銹質(zhì)量等級(jí)要求達(dá)到(GB8923-88)中的標(biāo)準(zhǔn)Sa2.5.
2、鋼材經(jīng)除銹處理后應(yīng)立即噴涂車間保養(yǎng)底漆,以下涂層要求為:底漆二道,為紅丹防銹漆Y53-31,干膜厚度50μm;面漆二道,由甲方自定.
3、涂漆時(shí)應(yīng)注意,凡是高強(qiáng)度螺栓連接范圍內(nèi)不允許涂刷漆或有油污,并應(yīng)按規(guī)范要求摩擦面抗滑移系數(shù)>0.40.
4、鋼結(jié)構(gòu)耐火等級(jí)按2級(jí)考慮,防火涂料的品種、厚度符合《鋼結(jié)構(gòu)防火涂料應(yīng)用技術(shù)規(guī)范CECS24:90》,由業(yè)主會(huì)同當(dāng)?shù)叵啦块T協(xié)商執(zhí)行.并應(yīng)與防銹蝕油漆進(jìn)行相容性試驗(yàn),試驗(yàn)合格后方可使用.
5、鋼結(jié)構(gòu)使用過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)使用情況,定期對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要維護(hù),以確保使用過(guò)程中的結(jié)構(gòu)安全.
(5)其它
1、本設(shè)計(jì)未考慮雨季施工,雨季施工時(shí)應(yīng)采取相應(yīng)的施工技術(shù)措施.
2、未盡事宜應(yīng)按照現(xiàn)行施工及驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)程的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行施工
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
為期近一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我對(duì)以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的`了解與認(rèn)識(shí),加深了對(duì)理論的理解,也學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的東西,這對(duì)我們以后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大幫助。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我還對(duì)以后的工作環(huán)境,工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),以后的工作就在工地現(xiàn)場(chǎng)可以說(shuō)很累,很苦,所以我要從現(xiàn)在起鍛煉自己的吃苦能力,養(yǎng)成不怕苦不怕累的好精神。
另外通過(guò)本次實(shí)習(xí),我分別體會(huì)到了工程管理專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向,房地產(chǎn),施工單位,造價(jià)預(yù)算,雖然這次只是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),沒(méi)有讓我們動(dòng)手去操作,但我對(duì)施工的一些注意的地方和基本知識(shí)技術(shù)有了更深的了解,但我相信,有了這次的實(shí)習(xí),在大四的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中會(huì)更得心應(yīng)手??偟膩?lái)說(shuō),還是收獲頗豐,受受益匪淺。
雖然這個(gè)行業(yè)很苦很累,但像老師說(shuō)的一樣,這個(gè)行業(yè)的幸福指數(shù)很高,以后看著自己改好的大樓被別人住上享受,那是一件多么幸福的事啊。最后感謝老師及施工單位能給我們這次機(jī)會(huì)讓我們切身去感受體會(huì),謝謝你們!
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇2)
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月17日至20xx年9月21日
二、實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)屬于專業(yè)教育必修課程,是本科學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),特別是通過(guò)與生產(chǎn)實(shí)際的接觸,使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在實(shí)踐領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí),為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程奠定基礎(chǔ)。同時(shí),使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)、了解自己,培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及社會(huì)活動(dòng)能力。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
周一動(dòng)員大會(huì)與講解實(shí)習(xí)紀(jì)律,觀看應(yīng)急指揮與救援相關(guān)影片
周二觀看應(yīng)急指揮與救援相關(guān)影片,組織討論
周三焦作市行政服務(wù)中心與焦作市人防應(yīng)急指揮中心參觀學(xué)習(xí)
周四蒙牛集團(tuán)參觀學(xué)習(xí);聽(tīng)取焦作市道路運(yùn)輸管理局趙銘副局長(zhǎng)報(bào)告
周五講解實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式,組織討論、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
期待許久的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周終于到來(lái),由程書博老師指導(dǎo)我們完成了這一周的學(xué)習(xí)任務(wù),我感覺(jué)自己獲益匪淺。有人說(shuō)實(shí)習(xí)只是走過(guò)場(chǎng)而已,我不贊同這種說(shuō)法。我認(rèn)為能否獲得收獲關(guān)鍵看我們采取什么樣的實(shí)習(xí)態(tài)度,只要我們端正了態(tài)度,就一定會(huì)有一定的收獲。
經(jīng)歷一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)后,思考良多、感觸良多、收獲良多。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)掃清了我們眼前的一些迷霧,讓我們把現(xiàn)實(shí)看的更清楚一些。這次我們班級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是以校內(nèi)實(shí)習(xí)的方式為主,其內(nèi)容包括:觀看學(xué)習(xí)應(yīng)急指揮與救援相關(guān)影片,到校外實(shí)地參觀市行政服務(wù)中心、市人防應(yīng)急指揮中心、蒙牛集團(tuán),同時(shí)也聽(tīng)取了焦作市道路運(yùn)輸管理局趙銘副局長(zhǎng)報(bào)告。下面就我自己而言,針對(duì)此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)發(fā)表一下我自己的實(shí)習(xí)體會(huì):
1、觀看應(yīng)急指揮與救援相關(guān)影片
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一堂課,我們觀看了應(yīng)急指揮與救援的相關(guān)影片。此次主要看了《重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng):纜車驚魂》、《重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng):韓國(guó)三豐百貨大樓倒塌》和《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》三部影片。通過(guò)錄像我們目睹了因?yàn)?zāi)害意思不強(qiáng)、防范措施不到位以及人們大眾缺乏應(yīng)急救助知識(shí)所引起的一場(chǎng)場(chǎng)悲劇,也看到了由于制定防臺(tái)應(yīng)急預(yù)案以及關(guān)鍵時(shí)刻正確的決斷,避免了重大災(zāi)難發(fā)生的畫面,深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性。
1)、首先觀看了《重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng):纜車驚魂》:2000年11月11日,滑雪客在前往奧地利奇斯汀翁山的途中,受困在正穿隧道的纜車上,隨后電線走火引發(fā)的火災(zāi),奪走了155條人命。
在這起事故中,直接原因是操作員在列車長(zhǎng)室的控制裝置內(nèi)加裝了完全不適用的風(fēng)扇式暖氣,然后風(fēng)扇式暖氣出現(xiàn)故障,故障的風(fēng)扇過(guò)熱,引燃漏出的120公升液壓油,在乘客車廂內(nèi)引發(fā)大火,濃煙彌漫兩公里半的山區(qū)隧道,155人遇難,僅逃生12人。按理說(shuō),一般情況下,列車內(nèi)很難引發(fā)火災(zāi),即使發(fā)生了火災(zāi),也不至于造成這么大的傷亡??墒窃谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),列車根本沒(méi)有基本安全措施,沒(méi)有煙霧偵測(cè)器,沒(méi)有緊急逃生裝置,也沒(méi)有緊急剎車開(kāi)關(guān),就連滅火器也放在密封的列車長(zhǎng)室內(nèi),列車完全不符合安全規(guī)定。
2)、之后觀看了《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》:以xx年8月10日17級(jí)超級(jí)臺(tái)風(fēng)“桑美”在浙江溫州登陸的真實(shí)事件為素材,運(yùn)用視頻材料和特效技術(shù),展現(xiàn)了科學(xué)抗臺(tái),以保障人民財(cái)產(chǎn)安全為第一原則,成功實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)人大轉(zhuǎn)移,成功抗臺(tái)的過(guò)程。
這部影片講述了在一場(chǎng)高達(dá)18級(jí)的臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際,沿海地區(qū)的某市市長(zhǎng)帶領(lǐng)老百姓與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的故事。體現(xiàn)了這位市長(zhǎng)在災(zāi)難面前臨危不懼,堅(jiān)決果斷的精神,正是這種精神挽救了全市120萬(wàn)人的生命。對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的是那位就算是違反憲法,就算是損失開(kāi)發(fā)區(qū)近38億元的財(cái)產(chǎn)仍以人民生命為第一的許市長(zhǎng),他以人為本,決策果斷,處亂不驚,時(shí)時(shí)為老百姓著想。最讓我感動(dòng)的是那位許市長(zhǎng)一幕幕救人的情景。
他為了阻止?jié)O民不要上船,竟然下跪懇求他們,并告訴他們:錢丟了,可以再掙,但生命沒(méi)了,一切都沒(méi)了。還說(shuō)了這樣一句話:“生命面前,人人平等。人都有享受生命的權(quán)利。”他對(duì)待每個(gè)人的生命都是平等的,當(dāng)一個(gè)曾經(jīng)犯案累累的小偷被油罐車死死卡住是,他不顧生命的安危,毅然沖了上去,面臨著油
罐車隨時(shí)可能爆炸的危險(xiǎn)硬是把人救了出來(lái)。他為了挽救一位孕婦的生命,親自下命令,讓沒(méi)有采血資格的衛(wèi)生站輸血救人,最后救出了兩條性命。
3)、《重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng):韓國(guó)三豐百貨大樓倒塌》:1995年6月29日下午6點(diǎn)05
分,大樓開(kāi)始倒塌,在20秒內(nèi),5層百貨大樓層層塌陷進(jìn)地下4層內(nèi),共造成502人死亡,937人受傷,是韓國(guó)歷史上在和平時(shí)期傷亡最嚴(yán)重的一起事故,也是世界上建筑自行倒塌的最大傷亡事故。
該事故也并非沒(méi)有預(yù)兆,但未能受到應(yīng)有的重視,最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。外界最初認(rèn)為事故的原因是由于大樓松軟的地基。但是隨著調(diào)查的深入,很快人們便發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生是由于李遵和其建筑公司對(duì)設(shè)計(jì)的隨意改動(dòng),后來(lái)對(duì)廢墟的調(diào)查顯示,混凝土本身并沒(méi)有問(wèn)題,但支柱的直徑卻比原來(lái)的要小。
同時(shí)調(diào)查也揭示了首爾市的地區(qū)官員在也涉嫌在三豐方面改動(dòng)建筑的過(guò)程中接受賄賂。故而可以認(rèn)為,根本在于對(duì)專業(yè)技術(shù)的漠視,利益熏心下的膽大妄為,無(wú)知而無(wú)畏。彰顯出經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、繁榮時(shí)期,對(duì)于商業(yè)利益的注重恣意壓倒一切。有人說(shuō)三豐百貨大樓的倒塌是韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價(jià),這種代價(jià)也未免太過(guò)承重。
從這些影片中,我們不難發(fā)現(xiàn),所有的事故,都是由于一些關(guān)鍵事件的連鎖效應(yīng)所引發(fā)的。如果我們能像那位市長(zhǎng)一樣,本著以人為本的理念,處處為人們的生命安全著想,做好防范措施,那么就能很好地防止事故的發(fā)生,即使發(fā)生了,也能最大限度地減少其對(duì)我們的影響,將損失降到最低。這些也是我們從事應(yīng)急管理工作的人員所要考慮和思考的問(wèn)題,如何在面對(duì)巨大災(zāi)難發(fā)生前、發(fā)生過(guò)程中以及發(fā)生后,對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)對(duì)以及研判、決策、執(zhí)行和恢復(fù)等過(guò)程中做好相應(yīng)的工作,體現(xiàn)出一個(gè)合格的指揮者所應(yīng)具有的素質(zhì)?
2、校外實(shí)地參觀學(xué)習(xí)
此次校外實(shí)習(xí),老師給我們的計(jì)劃是首先到市應(yīng)急避難場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),但由于近段時(shí)間的反日活動(dòng)浪潮較高,而且當(dāng)天是9.18紀(jì)念日,擔(dān)心我們學(xué)生集體外出出現(xiàn)事故,故而相關(guān)人員取消了我們這次參觀學(xué)習(xí),后來(lái)改為室內(nèi)觀看應(yīng)急指揮與救援的相關(guān)影片了。
1)、參觀市行政服務(wù)中心和市人防應(yīng)急指揮中心
我們第一次到校外參觀實(shí)習(xí)是在周三上午,到市行政服務(wù)中心和市人防應(yīng)急指揮中心。其實(shí)計(jì)劃中只是到市行政服務(wù)中心進(jìn)行參觀實(shí)習(xí),但在我們到達(dá)市行政服務(wù)中心時(shí),發(fā)現(xiàn)市人防應(yīng)急指揮中心就在市行政服務(wù)中心大樓的地下,經(jīng)過(guò)協(xié)商,他們也很熱情地帶領(lǐng)我們參觀了市人防應(yīng)急指揮中心,在參觀過(guò)程中,我們也受益頗多。
焦作市行政服務(wù)中心成立于xx年3月28日,是焦作市委、市政府治理經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、改革行政審批制度的一個(gè)重要舉措。焦作市行政服務(wù)中心是市政府的派出機(jī)構(gòu),正縣級(jí)建制。內(nèi)設(shè)四個(gè)科室:辦公室、監(jiān)察室、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)科、督查投訴科。行政編制12人。中心下轄一個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu),即市外來(lái)投資服務(wù)中心,全供事業(yè)單位,現(xiàn)有4名工作人員。
在“中心”設(shè)置服務(wù)窗口的有市發(fā)改委、人事、公安、工商、稅務(wù)、財(cái)政等32個(gè)政府職能部門,負(fù)責(zé)辦理各類行政審批304項(xiàng)、行政事業(yè)性收費(fèi)97項(xiàng)。中心先后榮獲了“全國(guó)地方政府創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“全國(guó)青年文明號(hào)”、“全國(guó)巾幗文明示范崗”、“省杰出青年新聞人物群體”、“省治理經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境先進(jìn)單位”、“省人民滿意的公務(wù)員集體”和“省級(jí)文明單位”等榮譽(yù),為焦作市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
焦作市人民防空辦公室作為市國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)、市政府人民防空工作的主管部門,辦公室設(shè)有3個(gè)內(nèi)設(shè)科室,分別是:秘書財(cái)務(wù)科、工程管理科、指揮通信科。參觀時(shí),由于我們?nèi)サ谋容^早,有些相關(guān)負(fù)責(zé)人還未到,我們重點(diǎn)參觀了指揮通信科。
指揮通信科主要職能是負(fù)責(zé)擬訂城市防空襲預(yù)案、重要目標(biāo)防護(hù)方案和各種保障方案;指導(dǎo)人民防空組織指揮體系、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和防空防災(zāi)演練;負(fù)責(zé)人民防空通信、警報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)、戰(zhàn)備值勤、技術(shù)管理和各項(xiàng)保障工作;擬訂利用人民防空資源參與搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急救援方案、城市人口疏散方案和各種保障計(jì)劃;制定疏散地域、應(yīng)急避難場(chǎng)所建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃;組織開(kāi)展人民防空宣傳教育;戰(zhàn)時(shí)組織城市人民防空襲斗爭(zhēng);參與組織消除空襲后果、恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序。
在此次參觀伊始,市行政服務(wù)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們表示熱烈的歡迎,由服務(wù)人員向我們初步介紹了“中心”的大致信息。然后“中心”的領(lǐng)導(dǎo)十分熱情地為我們舉行了會(huì)議,給我們?cè)敿?xì)介紹了“中心”的發(fā)展歷程、工作理念、服務(wù)態(tài)度以及工作流程,并對(duì)我們提問(wèn)作了耐心的解答,使我們充分了解了市行政服務(wù)中心的服務(wù)宗旨,確實(shí)十分方便老百姓,是能為老百姓辦實(shí)事的機(jī)構(gòu)。
尤其是其將多個(gè)機(jī)構(gòu)集中起來(lái),老百姓想辦理什么審批項(xiàng)目時(shí),只要到服務(wù)中心就可以集中辦理了,確實(shí)做到了服務(wù)為民的理念,而且他們的主動(dòng)融入,主動(dòng)作為,更是能為老百姓解決更多的事情。最后,在會(huì)議即將結(jié)束的時(shí)候,有同學(xué)提議去地下人防辦參觀,“中心”領(lǐng)導(dǎo)立馬熱情地幫我們?nèi)贤▍f(xié)商,最后我們得以進(jìn)入?yún)⒂^。不過(guò)由于地下屬于軍事重地,空間較小,而且當(dāng)時(shí)有些負(fù)責(zé)人還未到,所以我們就簡(jiǎn)單參觀了下,主要對(duì)指揮通信室進(jìn)行參觀,了解了一些有關(guān)防空的知識(shí),以及突發(fā)事件發(fā)生時(shí)信息發(fā)布的方式和通道,還有相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行決策的會(huì)議室以及其所依據(jù)的信息來(lái)源。
2)、參觀蒙牛焦作生產(chǎn)基地
周四(9月20號(hào))的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們到蒙牛焦作生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)地參觀學(xué)習(xí),深刻體會(huì)蒙牛精神,感悟成功之道,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。剛剛走進(jìn)園區(qū),僅從外觀就已經(jīng)感受到蒙牛集團(tuán)的外在氣派:整齊的廠房,潔凈的環(huán)境,高高的塔罐,密密的管道等,使人不由得要規(guī)范自己的行為。
進(jìn)入?yún)⒂^大廳后,接待人員熱情地接待了我們,給我們講解了蒙牛焦作生產(chǎn)基地的發(fā)展歷程,基地的生產(chǎn)規(guī)模,之后帶領(lǐng)我們進(jìn)入生產(chǎn)車間和辦公區(qū)域進(jìn)行參觀。上到樓上后首先參觀了蒙牛乳業(yè)的生產(chǎn)車間,自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備,精確快速運(yùn)行的14條生產(chǎn)線,干凈整潔的車間,以及“追求天然,遠(yuǎn)離污染”的蒙牛標(biāo)志,都給我們留下了深刻的印象。與生產(chǎn)車間相對(duì)應(yīng)的是員工的辦公區(qū)域,辦公室實(shí)行敞開(kāi)式辦公,所有電腦一致向外,使所有人員處于互相監(jiān)督的環(huán)境氛圍。
通過(guò)與接待人員交談,我們得知蒙牛焦作生產(chǎn)基地經(jīng)常會(huì)有很多參觀者,企業(yè)制定了詳細(xì)的接待程序,接待人員嚴(yán)格按照已定制的接待流程圖進(jìn)行接待,包括參觀路線、介紹內(nèi)容、以及哪些內(nèi)容需突出介紹等。按照這一流程初步使參觀者對(duì)企業(yè)的概況有了了解,達(dá)到參觀的目的。事實(shí)上,從一進(jìn)大廳到參觀的所有路線,到處都是企業(yè)文化宣傳的標(biāo)志牌,如“小勝憑智,大勝靠德;認(rèn)真做事,誠(chéng)信做人”,“民以食為天,食以奶為先,奶以安為要”等一系列優(yōu)秀的企業(yè)文化。從這些既可以看到蒙牛的發(fā)展歷程,戰(zhàn)略規(guī)劃,也可以看到蒙牛人自強(qiáng)不息做強(qiáng)做大成為走在世界乳品行業(yè)前列的雄心壯志。
此次參觀活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí),不僅使我們開(kāi)闊了視野,明確了企業(yè)成功的立足點(diǎn),而且使我們明白了許多做人的道理。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,我們務(wù)必要誠(chéng)信做人,踏實(shí)做事,發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)美德,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)我而言,本次實(shí)習(xí)我最大的感受與收獲有以下幾點(diǎn):
1)、初步了解了政府部門的工作流程,更加明確的認(rèn)識(shí)到了政府為人民服務(wù)的宗旨;
2)、認(rèn)識(shí)工作生活中細(xì)節(jié)的重要性,了解了工作中應(yīng)急知識(shí)的具體應(yīng)用方法;
3)、認(rèn)識(shí)到工作中交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。干工作絕不是一個(gè)就能行,必須依靠團(tuán)隊(duì),依靠同事才行,而怎樣獲得同事們的幫助與支持是很值得考慮的;
4)、認(rèn)識(shí)到自身還存在著許多不足之處,需要克服和改善。如理論聯(lián)系實(shí)際的能力依然不足,與人交流能力有待提高等等。
最后,特別感謝學(xué)校能帶給我們這次寶貴的參觀實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中一筆十分重要的財(cái)富,將是我們終生受用一筆財(cái)富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請(qǐng)教,一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇3)
一.實(shí)習(xí)目的
IT認(rèn)知實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),是增強(qiáng)我們了解軟件開(kāi)發(fā)流程和軟件項(xiàng)目規(guī)范化管理流程的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)IT認(rèn)知實(shí)習(xí)讓我們初步了解IT企業(yè)的軟件生產(chǎn)流程,對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有更加感性的認(rèn)知,為培養(yǎng)我們規(guī)范的軟件開(kāi)發(fā)技能和意識(shí)提供幫助;同時(shí)通過(guò)對(duì)IT企業(yè)文化的認(rèn)知和了解,增強(qiáng)我們嚴(yán)于律己的思想意識(shí),激發(fā)并提高我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)中的興趣,同時(shí)也能給我們后面的學(xué)習(xí)提供方向和參考。
二.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
核工樓303機(jī)房
三.主要任務(wù)
介紹某企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對(duì)IT人才的需求標(biāo)準(zhǔn);合實(shí)際項(xiàng)目、圍繞軟件開(kāi)發(fā)生命周期講解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中各階段任務(wù)、實(shí)施步驟、常見(jiàn)問(wèn)題,介紹目前流行的軟件開(kāi)發(fā)工具和主流技術(shù);同時(shí)介紹軟件項(xiàng)目管理中的常見(jiàn)問(wèn)題;了解企業(yè)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的分工協(xié)作。
四.實(shí)習(xí)要求
使我們能熟悉軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程,包括軟件分析、設(shè)計(jì)、編碼及測(cè)試等環(huán)節(jié)規(guī)范化的生產(chǎn)流程;了解并熟悉規(guī)范化軟件文檔的書寫規(guī)范,具備一定的文檔撰寫能力;能進(jìn)一步熟悉某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的主流技術(shù)和開(kāi)發(fā)平臺(tái),具備應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和平臺(tái)獨(dú)立開(kāi)發(fā)某個(gè)應(yīng)用軟件的基本能力;通過(guò)實(shí)習(xí)逐步具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、工程職業(yè)素養(yǎng)、忠誠(chéng)度和社會(huì)責(zé)任感;通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力,逐步提高自學(xué)能力和動(dòng)手能力;為成為應(yīng)用型軟件工程師打下良好的基礎(chǔ)。
五.實(shí)習(xí)心得
第一天學(xué)習(xí)中,由吳光明老師給我們講解企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對(duì)IT人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。讓我們充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在IT發(fā)展的情況,讓我以后成為軟件工程師打下了良好基礎(chǔ)。在現(xiàn)在的發(fā)展中,各行各業(yè)就業(yè)難的情況下,最火的是房地產(chǎn),金融,IT,我們就是未來(lái)的IT人才,我們具有優(yōu)勢(shì),可以找到一份不錯(cuò)的工作。
第二天,第三天有中興的朱老師,張老師講解軟件測(cè)試以及軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā),讓我們了解了,怎么把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,也讓我們了解了一下中興的有關(guān)文化背景。以下是我這幾天學(xué)習(xí)的體會(huì)。
(一) 淺析IT行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀
IT行業(yè)在我國(guó)是一個(gè)新興的行業(yè),也是一個(gè)極具潛力的市場(chǎng),發(fā)展前景巨大,就業(yè)前景廣闊。通過(guò)我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),軟件技術(shù)人才的社會(huì)需求量有較大缺口。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部最新公布的數(shù)據(jù),我國(guó)對(duì)IT人才的需求量每年至少在40萬(wàn)人。隨著IT業(yè)再次升溫,用人企業(yè)對(duì)IT人才的需求量也在增加。盡管目前IT業(yè)的招聘需求很大,但就業(yè)難的問(wèn)題依然存在,普遍大學(xué)生都認(rèn)為就業(yè)很難,找到一份讓自己滿意的工作不容易。
1)企業(yè)對(duì)IT人才需求旺,學(xué)校畢業(yè)生供給旺,在供需兩旺的情況下依然會(huì)有“企業(yè)招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難”的現(xiàn)象,這多多少少都反映出高校教育體制的問(wèn)題。我國(guó)自1998年開(kāi)始逐步擴(kuò)大了高等教育的招生規(guī)模,高等教育開(kāi)始步入大眾化發(fā)展階段。但隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招,高等教育質(zhì)量在諸多因素影響下呈下滑趨勢(shì),經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,教育教學(xué)的基本建設(shè)比較薄弱;擴(kuò)大招生,而辦學(xué)條件相對(duì)不足,無(wú)法保證教學(xué)的需要;師資力量不足,結(jié)構(gòu)上不合理,畢業(yè)生就業(yè)困難等問(wèn)題。IT這個(gè)行業(yè),不僅僅需要理論知識(shí),更需要的是實(shí)干型、技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。所以,目前企業(yè)普遍比較喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。
2)大學(xué)生求職者存在常見(jiàn)的思想誤區(qū),一直以來(lái),往大城市、大企業(yè)跑是很多人的職業(yè)夢(mèng)想。他們認(rèn)為大型企業(yè)具備較為完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件、機(jī)遇多、薪酬待遇好、有良好的企業(yè)文化和工作氛圍,也能夠充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值??墒且舱且?yàn)榇髮W(xué)生求職者眼界高,定位高,最終造成大企業(yè)招聘人才擁塞,而小企業(yè)乏人問(wèn)津的不平衡情況。
其實(shí)社會(huì)對(duì)人才的需求仍然十分強(qiáng)烈,很多企業(yè)喊“渴”。特別是中小民營(yíng)企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)偏低、人才結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象,急需大批大學(xué)生人才加盟。企業(yè)規(guī)模普遍偏小是我國(guó)軟件企業(yè)的重要特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)50人以下的軟件企業(yè)數(shù)量已達(dá)到70%以上,而1000人以上的軟件企業(yè)則相當(dāng)少。但是,在這絕對(duì)數(shù)量頗為龐大的中小軟件企業(yè)中,有相當(dāng)一部分的確是具有良好成長(zhǎng)性與較高科技含量的企業(yè),其市場(chǎng)前景被業(yè)界頗為看好。
(二)企業(yè)對(duì)大學(xué)生求職者的認(rèn)識(shí)
1) 企業(yè)對(duì)IT人才需求關(guān)鍵因素的認(rèn)識(shí)
1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。IT行業(yè)主涉及的行業(yè)領(lǐng)域很廣,例如很多IT企業(yè)從事石油、電信、銀行、電子政務(wù)、電子商務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。但是無(wú)論在哪一行業(yè),一名要想獲得更大發(fā)展空間和持久競(jìng)爭(zhēng)力的研發(fā)人員擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是第一個(gè)前提條件。
2.良好的文檔編寫能力和編碼的規(guī)范化。良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié),一個(gè)好的程序是先寫好設(shè)計(jì)文檔再進(jìn)行編程的,在設(shè)計(jì)文檔的指導(dǎo)下,才能寫出安全的代碼。如果你不寫文檔,一開(kāi)始就寫程序,這樣你就不會(huì)按已設(shè)計(jì)好的路線走,而是想到哪寫到哪。小功能還好說(shuō),要是大功能,就容易混亂甚至失控。編碼能力直接決定了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的效率,這就要求軟件工程師至少精通一門編程語(yǔ)言,比如當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)常用的C/C++、Java語(yǔ)言,要熟悉它的基本語(yǔ)法、技術(shù)特點(diǎn)和API。
3.良好的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維、積極主動(dòng)。程序員這個(gè)行業(yè)需要不斷地學(xué)習(xí)、充電。IT行業(yè)的知識(shí)體系更新地太快了,可能幾年后你現(xiàn)在掌握的知識(shí)就沒(méi)用了。所以要不斷地關(guān)注新事物,開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)。積極主動(dòng)的人,定會(huì)不斷自我更新,從而避免工作上的危機(jī)。
4.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,良好的溝通能力,良好的心理素質(zhì)和積極的生活態(tài)度。企業(yè)希望招聘到的程序員個(gè)人能力不一定很強(qiáng),但需要合作意識(shí)很好。現(xiàn)代軟件的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,已經(jīng)不再是過(guò)去那樣僅僅憑借一兩個(gè)人就可以做到的事情了。在現(xiàn)實(shí)中,十幾人,幾十人甚至上百人的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)隨處可見(jiàn),所以,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是員工必須具備的素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的基礎(chǔ)是和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)。沒(méi)有良好的人際關(guān)系,是不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作的;沒(méi)有良好的心理素質(zhì),也是很難做到相互寬容、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)去的。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中所有成員應(yīng)該及時(shí)有效溝通,相互理解。團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí),分歧雙方的基本態(tài)度應(yīng)該是說(shuō)服對(duì)方而非強(qiáng)制對(duì)方,裁決兩種不同意見(jiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看哪一種意見(jiàn)更有利于推動(dòng)項(xiàng)目的`正常進(jìn)行。
5.較好的英語(yǔ)水平,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源掌握最豐富的程序開(kāi)發(fā)資源。如今信息技術(shù)發(fā)展得很快,而大部分的技術(shù)最先出現(xiàn)的時(shí)候都是英文版本的,要幾個(gè)月甚至是幾年以后才有中文版本的書出來(lái),因此要想跟上步伐,一定要努力提高自己的英文水平,這樣才能同步跟上信息技術(shù)。作為基礎(chǔ)軟件工程師,具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于提升自身的學(xué)習(xí)和工作能力極有幫助。
6.有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心。軟件行業(yè)是一個(gè)不斷變化和不斷創(chuàng)新的行業(yè),軟件人才的求知欲和進(jìn)取心就顯得尤為重要,它是在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)中立足的基本條件。工作積極上進(jìn),能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)挫折與壓力,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠在逆境中開(kāi)拓進(jìn)取。
7.個(gè)人的綜合素質(zhì),包括對(duì)研發(fā)有濃厚的興趣、較強(qiáng)的責(zé)任心、良好的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和一定的堅(jiān)韌性、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立自主的能力、個(gè)人的生活習(xí)慣、談吐以及修養(yǎng)等。
想要成為一名好的程序員,要有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、善于思考、要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、良好的溝通能力、勇于實(shí)踐、探索和學(xué)習(xí),同時(shí)要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外,還需要敬業(yè)、務(wù)實(shí)、勤奮等高尚的職業(yè)道德。以上的這些因素均對(duì)企業(yè)用人需求起著重要的作用。同時(shí)學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生黨員等因素對(duì)企業(yè)用人取舍上也有一定的增值作用。在一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都要互相信任,如果你遇到什么困難,要及時(shí)講出來(lái),憋在心里,只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重,影響項(xiàng)目的進(jìn)度,增大項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)??傊@些素質(zhì)均對(duì)企業(yè)用人需求起著重要的作用,如今企業(yè)更看重的是員工的實(shí)際工作能力以及能否為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
(三)企業(yè)對(duì)IT人才的態(tài)度
在市場(chǎng)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中在服務(wù)上,而好的服務(wù)又取決于我們的員工??梢?jiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就取決于我們的員工。IT行業(yè)的從業(yè)人員主要以年輕人為主,一般來(lái)說(shuō)IT企業(yè)的人員流動(dòng)率在20%-30%。針對(duì)新進(jìn)公司員工經(jīng)常跳槽的情況,IT企業(yè)是怎么留住人才的?
1.人有物質(zhì)需求與精神需求。物質(zhì)需求是人的最基本最重要的需要,只有當(dāng)物質(zhì)需求得到相對(duì)滿足,人的注意力就會(huì)集中到高一層次的需要上去,即精神需求。而且目前不少IT職場(chǎng)人員希望通過(guò)跳槽提高待遇,獲得更大的發(fā)展空間。所以,現(xiàn)在很少有人懷疑薪酬是一種有效的激勵(lì)手段。對(duì)于薪資福利待遇,各企業(yè)都會(huì)有一套劃分得非常詳細(xì)的機(jī)制體系。
2.企業(yè)是以盈利為目的的組織,不外乎開(kāi)源節(jié)流。公司渴望留住人才,但不指望通過(guò)不斷提高薪水來(lái)留住人才,企業(yè)希望通過(guò)公司與員工的感情來(lái)留人,提高員工歸屬感。而一個(gè)好的企業(yè)文化對(duì)無(wú)疑是最能拴住人心的。越來(lái)越多的優(yōu)秀企業(yè),會(huì)把以人為本的理念作為企業(yè)文化的基石,深知員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相
關(guān)。因此他們非常關(guān)注員工對(duì)企業(yè)的滿意度。比如,聯(lián)迪秉承“人才是企業(yè)之本,企業(yè)是人才之舟”的人才理念,致力于為員工創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快、富有靈感、充滿激情的工作環(huán)境,并提供一個(gè)能充分施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)。聯(lián)迪正努力實(shí)踐著擇優(yōu)人才、依靠人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才和尊重人才的人力資源戰(zhàn)略,通過(guò)不斷創(chuàng)造個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì),使各類人才都有展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境和機(jī)遇。三)企業(yè)對(duì)大學(xué)生求職者的評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn):
1.剛畢業(yè)的學(xué)生普遍在工作上比較勤奮、更積極、更有活力;
2.可塑性比較強(qiáng);
3.理論知識(shí)掌握得很好。
缺點(diǎn):
1.剛畢業(yè)的學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)模型比較不太了解,對(duì)具體的工作內(nèi)容不太熟悉,缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
2.溝通能力不足;有部分學(xué)生太過(guò)封閉,很少與外界交流。此類學(xué)生的溝通能力不好,在工作中不與他人協(xié)作、不主動(dòng)交流資詢,影響了正常的工作進(jìn)度;
3.越來(lái)越多的大學(xué)生普遍存在著質(zhì)量不高的現(xiàn)象,眼高手低,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,沒(méi)有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動(dòng)態(tài);
4.自身定位不準(zhǔn)確,職業(yè)發(fā)展方向不明確;
5.普遍缺乏吃苦耐勞的精神,不愿從基層做起且缺乏主動(dòng)性;
6.沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)方向不夠確切;
7.責(zé)任心不強(qiáng)。
五.實(shí)習(xí)總結(jié)
在這個(gè)星期的IT認(rèn)知實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了IT行業(yè)中的一些行業(yè)行為,就在我們馬上就要出去實(shí)習(xí)并且踏上工作崗位,我們能夠?qū)T行業(yè)有個(gè)了解是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這里,我了解了中興軟件技術(shù)有限公司依托中興通訊二十多年的通信、軟件行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的技術(shù)背景于20xx年成立,經(jīng)過(guò)五年多的發(fā)展,目前中興軟件技術(shù)已在全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市設(shè)立研發(fā)基地。作為通過(guò)CMM5認(rèn)證的軟件技術(shù)企業(yè),中興軟件技術(shù)擁有從大型系統(tǒng)軟件研制到嵌入式軟件的多個(gè)產(chǎn)品系列,大部分產(chǎn)品技術(shù)都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。中興軟件技術(shù)和國(guó)內(nèi)20余所高校緊密合作,建立了車載終端、嵌入式電子、行業(yè)應(yīng)用軟件等多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)產(chǎn)研合作,培養(yǎng)高端技術(shù)人才,為企業(yè)充實(shí)研發(fā)實(shí)力。這些為我們就在未來(lái)的就業(yè)路上描繪了前進(jìn)的進(jìn)程。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇4)
20XX年即將過(guò)去,過(guò)去的一年,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位股長(zhǎng)、同事們的幫忙支持下,我順利的完成了上級(jí)交辦的.各項(xiàng)工作,下面我將就一年來(lái)的工作、思想、學(xué)習(xí)以及生活等方面的狀況具體匯報(bào)如下:
思想上,自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”思想內(nèi)涵。以市委“四個(gè)年”建立活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際,緊緊圍繞上級(jí)工作安排,堅(jiān)定信念,改善方案,采集作風(fēng),積極工作,服務(wù)人民,為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究財(cái)政工作制度和方法,著重掌握財(cái)政國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)知識(shí)和有關(guān)政策,參加市委組織部清華大學(xué)“教育扶貧”青年干部專題培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。同時(shí),我積極鞏固財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí),已通過(guò)兩門中級(jí)會(huì)計(jì)師考試,并積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備明年最后一門考試,爭(zhēng)取明年取得中級(jí)會(huì)計(jì)師資格。
工作上,我能夠以有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心和工作熱情對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),積極主動(dòng),勤于思考,善于請(qǐng)教,經(jīng)常加班加點(diǎn),也毫無(wú)怨言。在工作中,我始終虛心謹(jǐn)慎,從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,按照工作程序?qū)徍藫芸顔螕?jù),及時(shí)撥付款項(xiàng),確保專戶資金??顚S?,使得每一筆財(cái)政資金規(guī)范安全的發(fā)揮效用,更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉基本能勝任自己的本職工作,能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
回顧一年來(lái)的工作,雖然說(shuō)取得了一些進(jìn)步,但也存在許多不足:一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性;二是工作量大時(shí),容易粗心導(dǎo)致一些可避免的錯(cuò)誤發(fā)生。
在新的一年里,我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì);增強(qiáng)大局觀念,苦干實(shí)干,努力提高工作質(zhì)量和效率,積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們,為財(cái)政事業(yè)和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇5)
(二)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:下午我們驅(qū)車來(lái)到黎明重工,車程很短我們很快就到了目的地,黎明重工給我的第一印象并不是特別深刻,大概過(guò)了有十幾分鐘我們都聚集在會(huì)議室。我們首先看了關(guān)于黎明重工的VCR讓我們對(duì)黎明重工有了一個(gè)大概的全面的了解。緊接著電子商務(wù)部李經(jīng)理首先向廣大師生介紹了黎明重工科技近年來(lái)的發(fā)展和未來(lái)的總體規(guī)劃,接著分別由電子商務(wù)部國(guó)內(nèi)市場(chǎng)組、國(guó)際市場(chǎng)組和技術(shù)組的主管做了詳細(xì)的工作介紹,指出目前大學(xué)生剛到公司工作時(shí)存在的問(wèn)題,并鼓勵(lì)大家多學(xué)習(xí)搜索引擎、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)語(yǔ)言等專業(yè)知識(shí),使理論和實(shí)踐相結(jié)合。接下來(lái)的交流環(huán)節(jié)中,李經(jīng)理和各主管就同學(xué)們提出的問(wèn)題做了詳細(xì)解答,隨后,兩位在公司實(shí)習(xí)的河南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生,就自己的工作體驗(yàn)發(fā)表了感想,與同學(xué)們進(jìn)行了交流,隨行的老師也發(fā)表了自己的建議和期望,鼓勵(lì)同學(xué)們要更加努力學(xué)習(xí)和工作。在做了相關(guān)的了解后我們參觀了黎明重工,這次參觀真的是我們受益良多。
(三)實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié):
黎明重工毫無(wú)疑問(wèn)可以說(shuō)是電子商務(wù)發(fā)展的一個(gè)成功的案例,在電子商務(wù)部國(guó)內(nèi)部市場(chǎng)組的主管劉芳芳首先向我們介紹了現(xiàn)在廣告宣傳的方式主要包括:行業(yè)網(wǎng)站,阿里巴巴,搜索引擎,戶外廣告,墻體廣告,路牌廣告等,而對(duì)于黎明重工來(lái)說(shuō)搜索引擎廣告占所有廣告形勢(shì)效果的比重是最大的,而因電子商務(wù)給黎明重工帶來(lái)的效益占其銷售額的60%在一定程度上也可以說(shuō)是正是因?yàn)殡娮由虅?wù)才成就了今天的黎明重工。
①現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)宣傳中要求電子商務(wù)同學(xué)有很好的搜索技巧,線上線下的信息采集能力,資源整合信息分析能力。②在工作過(guò)程中也要求有很好的洞察力(悟性),文字編輯能力,創(chuàng)新的意識(shí)以及不斷學(xué)習(xí)的能力。③網(wǎng)站制作技能及優(yōu)化技能,同時(shí)做網(wǎng)站推廣也要求有一定的外語(yǔ)能力,同時(shí)要求有一定的網(wǎng)站制作及SEO推廣能力。
在做過(guò)交流后才知道自己的不足,其實(shí)不能說(shuō)是不足,因?yàn)樽约和耆恢谰腿缫粡埌准?,所幸這沒(méi)發(fā)生在我畢業(yè)時(shí),在交流中初步了解到電子商務(wù)的巨大市場(chǎng)及美好的前景,讓我對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展更加充滿信心,同時(shí)也了解到自己應(yīng)該從那方面努力,學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí),有了目標(biāo)方向接下來(lái)就是自己的努力,可以說(shuō)黎明重工的成績(jī)?cè)趪?guó)內(nèi)外都是令人關(guān)注的,而它也以飛快的速度發(fā)展著的。黎明團(tuán)隊(duì)也有著一股很強(qiáng)的凝聚力,黎明重工很期待你接下來(lái)的腳步。
(一)公司基本情況:
河南銳之旗信息技術(shù)有限公司成立于二零零四年的五月二十五日,是一家集網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、電子支付、軟件開(kāi)發(fā)、服務(wù)外包等于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司,致力于為用戶提供一站式的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。歷時(shí)五年,銳之旗已經(jīng)成長(zhǎng)為河南互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),作為全球最大的中文搜索引擎――百度推廣河南地區(qū)授權(quán)營(yíng)銷服務(wù)中心,已經(jīng)為近兩萬(wàn)家用戶提供過(guò)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)。
公司成立之初僅有十幾人,目前已擴(kuò)大到400多人的規(guī)模,由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的客服團(tuán)隊(duì)、精銳的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)組成。是一支充滿活力、飽含創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前公司總部設(shè)在國(guó)家鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),并在許昌和南陽(yáng)等地市設(shè)立了分公司,公司的客戶遍及河南省各個(gè)行業(yè)和地區(qū),比如登封嵩山少林寺、河南省武警總隊(duì)、胡雪面粉、三全食品、思念食品、平頂山神馬集團(tuán)、黑老婆餐飲加盟、三國(guó)烤魚(yú)加盟等等。
公司總部設(shè)在鄭州市南陽(yáng)路大石橋 SOHO 廣場(chǎng) 12 層,是公司發(fā)展藍(lán)圖規(guī)劃及戰(zhàn)略實(shí)施的總指揮部,下設(shè)客服部、銷售部、培訓(xùn)部、技術(shù)部、市場(chǎng)部、行政部、財(cái)務(wù)部、人事部。在許昌,濮陽(yáng),平頂山,開(kāi)封,南陽(yáng)等地設(shè)有分公司。公司一直信守“百折不撓、胸懷大度、銳意進(jìn)取、旗開(kāi)得勝”的精神,永葆創(chuàng)業(yè)激情。在席卷全球的金融危機(jī)沖擊下,各行各業(yè)都面臨著巨大的壓力,企業(yè)在選擇營(yíng)銷推廣方式的時(shí)候,也更加注重以有限的投入獲得最優(yōu)的效果,因而網(wǎng)絡(luò)推廣以其最具競(jìng)爭(zhēng)力的性價(jià)比,成為了越來(lái)越多企業(yè)優(yōu)先選擇的推廣手段,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大有逆勢(shì)上行的趨勢(shì)。銳之旗公司作為河南規(guī)模最大的從事網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)推廣的企業(yè),以及百度產(chǎn)品的河南總代理,擁有強(qiáng)大的渠道和優(yōu)質(zhì)的客戶資源。我們已經(jīng)以最高端的產(chǎn)品,最專業(yè)的服務(wù),幫助了河南一萬(wàn)多家企業(yè)提升知名度,聚積財(cái)富!這場(chǎng)危機(jī)對(duì)于我們,預(yù)示著更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間!
公司通過(guò)多年不懈的努力,積累了雄厚的資金和優(yōu)質(zhì)的客戶基礎(chǔ),管理上不斷發(fā)展與完善,企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)的同時(shí),積極拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng),以創(chuàng)建知名企業(yè)為目標(biāo),通過(guò)有效的資本運(yùn)作,加快向現(xiàn)代化公司邁進(jìn)的步伐。我們?cè)敢愿鼘I(yè)的水準(zhǔn),更貼心的服務(wù),與您攜手,共同迎接 21 世紀(jì)的新輝煌!
(二)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:
下午2點(diǎn)是我們到了銳之旗信息技術(shù)有限公司,感覺(jué)銳之旗給我的印象很好剛進(jìn)公司整體環(huán)境布局很好得體的前臺(tái)接待,適宜的布局,在右側(cè)有公司所得的各種榮譽(yù)的象征,在我們進(jìn)入公司的路兩邊有最佳員工的公布欄,也有對(duì)當(dāng)月過(guò)生日的同事的溫馨祝福,各種溫馨的小提示,進(jìn)入大廳可容納數(shù)百人的大廳,公司的員工埋頭工作。在我們參觀銳之旗公司休息了片刻后我們進(jìn)入了一個(gè)較大的會(huì)議廳,期間有鄭老師給我們講了“搜素改變營(yíng)銷”這樣的一堂課,我們感觸很深。
(三)實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié):
①.網(wǎng)絡(luò)推廣常見(jiàn)的方法及特點(diǎn)鄭老師給我們講了“搜素改變營(yíng)銷”這樣的一堂課,首先他講了何為營(yíng)銷,這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫不新奇,接著他又向我們講了媒介的類型及其特點(diǎn),除了傳統(tǒng)的廣告媒介之外這里又有了新興的幾種媒介,大概包括:展示廣告,電子郵件推廣(只利用電子郵件與受眾客戶進(jìn)行商業(yè)交流促銷),社區(qū)廣告(論壇,博客,SNS網(wǎng)站如校內(nèi)網(wǎng),開(kāi)心網(wǎng)),還有B2B網(wǎng)站推廣如阿里巴巴。這些廣告宣傳方式的優(yōu)勢(shì)是它的精準(zhǔn),互動(dòng),門檻比較低。這是有針對(duì)性的且相對(duì)來(lái)說(shuō)透明度較高的一種宣傳方式,從另一種方面來(lái)說(shuō)他的門檻比較低費(fèi)用低容易吸引廣大中小企業(yè)。但它也有一定的劣勢(shì)包括同行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng),利潤(rùn)比較低。透明度的提高相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)引起的利潤(rùn)下降。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速,網(wǎng)絡(luò)宣傳也成為一種重要的宣傳方式,而其中較重要的當(dāng)屬搜索引擎它的有點(diǎn)事精準(zhǔn),按效果付費(fèi),效果可控。做廣告推廣也可以按時(shí)段,地區(qū)分時(shí)分區(qū)的做,這樣會(huì)相對(duì)減少?gòu)V告費(fèi)用同時(shí)達(dá)到所期望的效果。搜索引擎的門檻較低,按效果付費(fèi),精準(zhǔn)度高,豐富的數(shù)據(jù)報(bào)告推廣效果清晰明了。
總結(jié):聽(tīng)了鄭老師的一節(jié)課受益良多不僅開(kāi)闊了自己的視野也使我從中了解到這種新型的營(yíng)銷策略,層出不窮的廣告形式。從側(cè)面我也感覺(jué)到了電子商務(wù)未來(lái)的發(fā)展前景是遠(yuǎn)大的,也下定決心學(xué)好專業(yè)課,期待銳之旗的發(fā)展。
(一)公司基本情況:
鄭州宇通集團(tuán)有限公司(簡(jiǎn)稱“宇通集團(tuán)”)是以客車為核心,以工程機(jī)械、汽車零部件、房地產(chǎn)為戰(zhàn)略業(yè)務(wù),兼顧其他投資業(yè)務(wù)的大型企業(yè)集團(tuán),總部位于河南省鄭州市。,宇通集團(tuán)以第308位的排名,連續(xù)第七年榮列國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的“中國(guó)最大500 家企業(yè)集團(tuán)”,繼續(xù)領(lǐng)跑中國(guó)客車行業(yè)。企業(yè)規(guī)模、銷售業(yè)績(jī)?cè)谛袠I(yè)繼續(xù)位列第一。
集團(tuán)核心企業(yè)鄭州宇通客車股份有限公司(下稱“宇通客車”)位于鄭州宇通工業(yè)園,占地面積1700畝,穩(wěn)定日產(chǎn)整車達(dá)140臺(tái),目前已發(fā)展成為世界規(guī)模最大、工藝技術(shù)條件最先進(jìn)的大中型客車生產(chǎn)基地。公司于在上海證券交易所上市(簡(jiǎn)稱“宇通客車”,代碼600066),是國(guó)內(nèi)客車行業(yè)第一家上市公司。公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)十余年快速增長(zhǎng),連續(xù)十二年獲得中國(guó)工商銀行AAA級(jí)信用等級(jí)。20宇通品牌價(jià)值達(dá)到78.96億元,繼續(xù)位列中國(guó)客車企業(yè)之首。
宇通率先在國(guó)內(nèi)客車行業(yè)同時(shí)擁有“中國(guó)名牌”、“中國(guó)馳名商標(biāo)”兩項(xiàng)殊榮。,宇通蟬聯(lián)世界客車聯(lián)盟BAAV頒布的 “BAAV年度整車制造商營(yíng)銷大獎(jiǎng)”,并于、、連獲“年度BAAV最佳客車制造商”。,宇通成為國(guó)家科技部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委和中華全國(guó)總工會(huì)聯(lián)合授予的國(guó)家首批91家“創(chuàng)新型企業(yè)”之一,是客車行業(yè)內(nèi)唯一入選企業(yè)。年,宇通入選中國(guó)品牌研究院公布的100個(gè)“國(guó)家名片”品牌名單,客車企業(yè)僅此一家。
目前,宇通已形成了6米至25米,覆蓋公路客運(yùn)、旅游、公交、團(tuán)體、專用客車等各個(gè)細(xì)分市場(chǎng),普檔、中檔、高檔等產(chǎn)品檔次的完整產(chǎn)品鏈,成為豪華高檔客車的代名詞。如今,宇通客車已遠(yuǎn)銷古巴、俄羅斯、伊朗、沙特以及香港、澳門等海外市場(chǎng)。并且在確保產(chǎn)品品質(zhì)和海外服務(wù)保障的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)略布局,宇通已取得歐盟WVTA整車認(rèn)證,開(kāi)始正式進(jìn)軍歐洲市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,宇通企業(yè)綜合實(shí)力居國(guó)內(nèi)同行業(yè)之首,形成了獨(dú)特的以“崇德、協(xié)同、鼎新”價(jià)值觀,“以客戶為中心,以員工為中心”經(jīng)營(yíng)管理理念為核心的企業(yè)文化體系與先進(jìn)的管理理念:以市場(chǎng)為導(dǎo)向,依據(jù)市場(chǎng)做研發(fā),進(jìn)行合理的產(chǎn)品規(guī)劃,從源頭起嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān),強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量,建立全過(guò)程的質(zhì)量控制監(jiān)。充分應(yīng)用各種信息技術(shù)以提高企業(yè)內(nèi)部管理水平。
圍繞“締造宇通品牌,拓展國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng),成為具有全球影響力的,以客車為主業(yè)、適度多元化的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)”的事業(yè)目標(biāo),宇通集團(tuán)對(duì)內(nèi)整合下屬各企業(yè),合理配置資源,充分發(fā)揮宇通品牌優(yōu)勢(shì);對(duì)外形成規(guī)模效益,增強(qiáng)資本優(yōu)勢(shì),促進(jìn)共同發(fā)展。宇通集團(tuán)將以產(chǎn)品為龍頭,以資本為紐帶,以企業(yè)文化和管理模式為核心,形成涵蓋客車、工程機(jī)械、汽車零部件、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等行業(yè),集制造、科研、投資、貿(mào)易于一體的,跨區(qū)域、多元化、高科技、國(guó)際化的大型企業(yè)集團(tuán)。根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃,到,宇通集團(tuán)將成為中國(guó)一流的以客車為主業(yè)的多元化發(fā)展的企業(yè)集團(tuán),進(jìn)入世界知名客車品牌前列。
(二)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:上午我們?cè)诖蠹s一個(gè)小時(shí)后的車程后到達(dá)宇通,首先看到的是宇通在建國(guó)60周年代表河南省的花車,碩大的花朵金色的車身有很大的沖擊力。在相關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們到一個(gè)接待室,在那里我們看了關(guān)于宇通公司的短片,從中我了解到了宇通的成績(jī)年銷售額高達(dá)140多億,這是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。接著我們乘坐宇通客車到宇通車間參觀,在相關(guān)解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)宇通有了較深刻的了解。在參觀車間后我們到了在建國(guó)60周年的花車上合影做了留念,之后我們就結(jié)束了這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)。
(三)實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié):
在參觀了宇通我深深為它的魅力所折服,想想自己出行是坐的車幾乎都是宇通制造的,在我們參觀宇通車間時(shí)從開(kāi)始的一個(gè)小小的車價(jià)一步步在我們行走一小段路之后車架就成了一個(gè)半成品,完全的自動(dòng)化操作系統(tǒng),不僅有一個(gè)感嘆:人類真是太偉大了!
在參觀的過(guò)程中也了解到宇通的企業(yè)文化。具有很厚的文化底蘊(yùn),進(jìn)入宇通公司首先是它優(yōu)美的工作環(huán)境,在很多的細(xì)節(jié)上感受到宇通公司凝聚的團(tuán)結(jié)力,宇通公司舉辦的集體結(jié)婚日,幾十名新娘新郎共同舉辦的集體婚禮,公司的體貼的行為,宇通公司自己舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)健兒的飛揚(yáng),旁邊同事的加油呼喊,汗灑的笑容是一種很動(dòng)人心魄的一種美。宇通公司也是一個(gè)很人性化的公司,公司在舉辦公司活動(dòng)時(shí)也幫助需要幫助的人,及時(shí)的為孤寡老人送去溫暖,為玉樹(shù)的受災(zāi)群眾送去愛(ài)心。
認(rèn)知實(shí)習(xí)就是更好的了解自己的專業(yè),并通過(guò)一周的社會(huì)調(diào)查,認(rèn)識(shí)實(shí)踐,接觸實(shí)踐,以此來(lái)明確自己以后的專業(yè)方向。理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,作為當(dāng)代的大學(xué)生,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活?如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去,更好的為社會(huì)服務(wù)?這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,加深對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)的了解與認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確自己所選的專業(yè)方向。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解到了電子商務(wù)遠(yuǎn)大的發(fā)展前景,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)日漸走進(jìn)大家的生活中,人們的生活也漸漸離不開(kāi)計(jì)算機(jī),同時(shí)大家的消費(fèi)習(xí)慣也有所改變,網(wǎng)上購(gòu)物也日漸為大家所接受,網(wǎng)上銷售網(wǎng)上廣告的比重也逐漸增加,而這一切都與電子商務(wù)有密切的聯(lián)系,學(xué)習(xí)電子商務(wù),使我有信心在自己專業(yè)上有所發(fā)展。
在學(xué)校時(shí)自己除了上課參加學(xué)院組織的相關(guān)活動(dòng)之外,很難再接觸到社會(huì),雖然有時(shí)做兼職但是兼職與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)聯(lián)甚少,所以對(duì)自己相關(guān)專業(yè)在社會(huì)上的了解也就不是太多了,很感謝學(xué)院對(duì)我們做的認(rèn)知實(shí)習(xí),讓我了解到了自己相關(guān)專業(yè)企業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展,同時(shí)也了解到自己在專業(yè)方面的欠缺。了解到企業(yè)對(duì)自己專業(yè)所需要的人才,哪些專業(yè)方向需要加強(qiáng),。也從中知道了自己平時(shí)所學(xué)的幾乎是純理論的知識(shí),而真正的工作是需要實(shí)踐的加強(qiáng),注意到自己應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐的練習(xí),但同時(shí)也不能偏實(shí)踐而輕理論,理論知識(shí)好的基礎(chǔ)才能更好的應(yīng)用于實(shí)踐,同時(shí)也要調(diào)整自己的方向,針對(duì)企業(yè)需要的人才好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更加的充實(shí)自己。
習(xí)早已結(jié)束,回想實(shí)習(xí)生活,感觸是很深收獲很豐富總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告,感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì),學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解企業(yè)的需要,知道了自己的不足,也進(jìn)一步加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,總體來(lái)說(shuō),這次是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉及提高。很感謝院里老師提供的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇6)
作為金融專業(yè)的學(xué)生,金融實(shí)務(wù)模擬課程讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)銀行內(nèi)部的一般操作。初步了解并掌握商業(yè)銀行個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、流程及操作,有利于畢業(yè)后的我們以后能更加和諧的融入社會(huì)。
金融實(shí)務(wù)模擬涵蓋了銀行體系各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)操作,不但表述了商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程,還體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理體系,該系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涵蓋了大量的專業(yè)理論知識(shí),讓我們能學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)中消化業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)中消化知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí),我了解了銀行業(yè)務(wù)運(yùn)作的基本流程,加深了對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力,使我們具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),并且使理論結(jié)合實(shí)際,增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)效果,滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。學(xué)習(xí)金融實(shí)務(wù)模擬要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,經(jīng)常閱讀報(bào)刊、關(guān)注新聞,關(guān)心時(shí)局和經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題特別是熱點(diǎn)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,帶著現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題來(lái)學(xué)會(huì)事半功倍。帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)貨幣、信用、商業(yè)銀行、中央銀行、貨幣供求和貨幣政策等內(nèi)容,就有助于理解所學(xué)內(nèi)容,也能解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這個(gè)高集中的信息集中的時(shí)代,網(wǎng)上業(yè)務(wù)極大的提高了業(yè)務(wù)辦理的效率。我們初步了解了日常的工作的流程以及相關(guān)的一些概念,但是我們深知有很多知識(shí)我們并不太清楚,這些都有待在日后的日子慢慢學(xué)習(xí),相信以后會(huì)取得更大的成果。
這門課還讓我們了解并體會(huì)到銀行柜員的一些工作情況,基層工作相對(duì)比較枯燥,重復(fù),還比較容易出現(xiàn)差錯(cuò),但是如果是真心要從事這一方面工作,就要耐得住日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)。所謂,事無(wú)巨細(xì),成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,如果加之耐心、細(xì)心、持之以恒,這樣每一天的工作、每一個(gè)的流程細(xì)節(jié)能給我們
帶來(lái)不同的感受和體會(huì),這才是真正地做好它,做懂它。我們?cè)谕蟮墓ぷ髦幸矐?yīng)該力求做到理論聯(lián)系實(shí)際,將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真知;同時(shí),要時(shí)刻鍛煉自己的細(xì)心、耐心和恒心,要認(rèn)真負(fù)責(zé),切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。
總之,我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),不僅僅是完成我們的課程,還應(yīng)該學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、深入思考研究問(wèn)題以解決問(wèn)題。在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)該努力把所學(xué)的基本理論和分析方法運(yùn)用于信貸業(yè)務(wù)管理,通過(guò)對(duì)行業(yè)信息、政策信息、銀行貸款信息的分析,結(jié)合企業(yè)客戶的財(cái)務(wù)狀況、非財(cái)務(wù)狀況、企業(yè)貸款或授信額度的分析,充分調(diào)動(dòng)已學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、等多學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備,鍛煉自己從事銀行管理的實(shí)際分析、管理、操作能力,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)收益意識(shí),增強(qiáng)對(duì)銀行業(yè)信息系統(tǒng)管理的認(rèn)識(shí)和重視。我想這門課程的目的不僅僅是讓我們了解我國(guó)銀行現(xiàn)有的業(yè)務(wù),還在于使我們站在戰(zhàn)略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,我們能夠主動(dòng)的把握機(jī)會(huì),勝任市場(chǎng)的要求。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),配合老師課上的講解以及額外給我們補(bǔ)充的知識(shí),我對(duì)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)有了更深入的理解,并且能夠做到學(xué)以致用,實(shí)在是獲益匪淺。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇7)
我們?cè)趚x年的7月2號(hào)正式進(jìn)入都市車迷實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)的第四天我很榮幸被抽去和他們公司剛剛招來(lái)的新員工一起進(jìn)行培訓(xùn)。每天都有好幾位經(jīng)理給我們培訓(xùn),早上9點(diǎn)上班,公司在北京路延長(zhǎng)線上而我們卻住在學(xué)校,因此每天都要起早搭公車。
一開(kāi)始我對(duì)他們公司經(jīng)營(yíng)的那三種汽車不是很了解,只簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一些汽車的牌子。每天聽(tīng)那些經(jīng)理講課就像是在聽(tīng)天書,但我一直認(rèn)真做筆記,不懂就問(wèn)其他的同學(xué),我常常請(qǐng)教他們一些很傻的問(wèn)題,例如:什么是后驅(qū)車?什么是無(wú)級(jí)變速?什么是排量?同事于是給我起了個(gè)外號(hào)叫:“十萬(wàn)個(gè)為什么”他們對(duì)于我這些傻瓜都知道的問(wèn)題哭笑不得,但還是會(huì)邊笑邊細(xì)心跟我解答,不過(guò)這些倒對(duì)我起了正面影響,差距讓我更加倍努力,下班回到學(xué)校后,我就抱著資料看,在上面做滿了筆記,圈圈點(diǎn)點(diǎn)。在網(wǎng)上搜索方方面面的信息,看汽車雜志。不久后,終于功夫不負(fù)有心人,我已經(jīng)可以滔滔不絕的談?wù)撈嚵耍鞣N品牌型號(hào)也了如指掌,連最復(fù)雜的VSA(車輛穩(wěn)定性控制系統(tǒng))ESP(電子穩(wěn)定程序)ABS(防抱死控制系統(tǒng))等等一系列行駛性能比較專業(yè)的知識(shí)都能夠用很通俗的語(yǔ)言講給人聽(tīng),并且顯得很專業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中從之前的毫無(wú)所知漸漸變的有興趣了。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)他們公司有了進(jìn)一步的了解,也知道了4S店的真正含義。也從那些經(jīng)理身上學(xué)到了學(xué)多成功的經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)的最后我們進(jìn)行了考試,雖然他們沒(méi)有把最后的結(jié)果告訴我們,但我自己覺(jué)得我考得應(yīng)該不錯(cuò)。
在培訓(xùn)結(jié)束之后,我們回到公司隸屬的三家4S專營(yíng)店(雪鐵龍、悅達(dá)起亞、標(biāo)志)的銷售部、售后部、裝飾部及保險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)。這才是真正的從理論到實(shí)踐的過(guò)程。到了實(shí)際中我才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際有很大的差距,在的實(shí)習(xí)過(guò)程中我又發(fā)現(xiàn)銷售方面固然重要,但也不能忽視服務(wù)態(tài)度。如果有位顧客在他們那里買了部車后出現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)售后維修后,結(jié)果仍有問(wèn)題。之后找到他們公司,可能很明顯是售后部門出了某些問(wèn)題,但當(dāng)他們面對(duì)顧客時(shí)就不能對(duì)顧客說(shuō):‘哎呀,這是售后的小王或小張沒(méi)弄好呀!’這可能是我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)的類似的回答。而這個(gè)回答是有本質(zhì)上的錯(cuò)誤的。如果是一個(gè)好的員工他回答說(shuō):‘對(duì)不起,這是我們的錯(cuò)。’馬上像顧客道歉,并習(xí)慣的說(shuō)‘我們’。因?yàn)槎际窃谕婚g公司工作,大家是個(gè)主題,應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
賣車比我想象得復(fù)雜很多,很少有人和他們深入談話,基本上一句:底價(jià)是多少,使人一聽(tīng)就傻眼了,根本沒(méi)有交談的余地。但他們那里的銷售員回答問(wèn)題的時(shí)候盡量繞開(kāi)這個(gè)問(wèn)題,讓買車人對(duì)車真正感興趣才能讓他買車。之后,他們便調(diào)整了自己的策略,后來(lái)經(jīng)理跟我說(shuō):“賣車就是推銷自己,”和售后的同事聊聊天明白了什么是A類和B類保養(yǎng),實(shí)際油耗,車常出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)觀察其它銷售員如何對(duì)不同的人講車,讓他們喜歡,而且要買這輛車,在顧客詢問(wèn)其他對(duì)比車的狀況的時(shí)候,如何去正確的`回答在不回避廣本的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),仍能讓顧客覺(jué)得在這里買車值。
我又從有些買車人那里我也學(xué)了不少東西,原來(lái)開(kāi)雪鐵龍的,開(kāi)的標(biāo)志,他們對(duì)法系車的性能非常了解,還有些買車人對(duì)其他車也非常了解。有的回答了我C4、C5、407的發(fā)動(dòng)機(jī)如何經(jīng)典之類的問(wèn)題。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)雪鐵龍、標(biāo)志車的定價(jià)在同等車?yán)锊凰惚阋耍宜鼈兊谋pB(yǎng)似乎也不便宜。
我和喜歡汽車結(jié)構(gòu)的顧客聊結(jié)構(gòu),和打算為兒女買車的顧客聊兒女。其實(shí)就是一句話——以誠(chéng)相待,提供顧客最想要的信息。
在過(guò)了幾天后,我對(duì)雪鐵龍、悅達(dá)起亞、標(biāo)志和銷售有了濃厚的興趣,我個(gè)人比前幾天的表現(xiàn)更為積極。不僅打扮得更加體面了,而且倒水也比前幾天勤了很多。介紹車流利了不少。只有少部分的問(wèn)題不大清楚。很多問(wèn)題我?guī)缀跄軛l件發(fā)射似的回答。每天過(guò)得非常充實(shí)。
在都市車迷的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,長(zhǎng)了不少知識(shí),每個(gè)買車的人都關(guān)心不同的問(wèn)題,有不同的審美。和他們的攀談中也長(zhǎng)了不少知識(shí):怎么算保險(xiǎn)和稅啊,怎么讓別人信任自己啊。也結(jié)實(shí)了很多對(duì)汽車技術(shù)很感興趣的看車人,有關(guān)雅閣、CITY、FIT發(fā)動(dòng)機(jī),有關(guān)油耗,有關(guān)安全等等,不光是關(guān)于都市車迷的三個(gè)品牌的車還有其他車,比如TOYOTA、奔馳、BMW后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)不少好車,只是以前自己不會(huì)識(shí)貨,呵呵?。ú簧俑改竵?lái)看車,原來(lái)我們每買一件電腦啊、車啊,家長(zhǎng)都會(huì)偷摸來(lái)踩點(diǎn)。原來(lái)還因?yàn)樗麄冎回?fù)責(zé)給錢呢?。?/p>
同時(shí)也覺(jué)得當(dāng)銷售顧問(wèn)真挺不容易的,每個(gè)人來(lái)了都要光回答一大堆回答了不知道多少遍的問(wèn)題?!斑@車多少錢?”“這車最低多少錢?”而做一個(gè)好的銷售顧問(wèn)更不容易,確實(shí)有很多道理,但這些道理都可以用一個(gè)道理總結(jié):“推銷自己,讓顧客信任自己”。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇8)
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)背景
本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的一次重要實(shí)踐活動(dòng),也是我全面了解和掌握本專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的一次機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月,我所在的實(shí)習(xí)單位是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司,我被分配到了技術(shù)部門。
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)是提升我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理論和實(shí)踐水平,培養(yǎng)我的專業(yè)認(rèn)知能力,以及幫助我更好地掌握現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
在實(shí)習(xí)期間,我首先進(jìn)行了一段時(shí)間的崗前培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)架構(gòu)。隨后,我加入了一個(gè)項(xiàng)目組,進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于應(yīng)用開(kāi)發(fā)的實(shí)踐任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目中,我負(fù)責(zé)與團(tuán)隊(duì)成員合作完成一個(gè)App的開(kāi)發(fā)工作,包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼開(kāi)發(fā)和測(cè)試等工作。
在項(xiàng)目中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用了相關(guān)的開(kāi)發(fā)框架和工具,掌握了Android開(kāi)發(fā)的基本原理和技術(shù),并通過(guò)實(shí)際的開(kāi)發(fā)任務(wù)提高了編程能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作,學(xué)習(xí)了如何在團(tuán)隊(duì)中高效地協(xié)作,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
此外,我還利用實(shí)習(xí)期間的空余時(shí)間,通過(guò)閱讀相關(guān)書籍以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些與我的專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能,對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)知進(jìn)行了擴(kuò)展。
四、實(shí)習(xí)收獲
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果。首先,我掌握了一項(xiàng)重要的技術(shù)——Android開(kāi)發(fā),并通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用實(shí)踐,使自己的開(kāi)發(fā)能力得到了很大的提升。其次,在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。再次,通過(guò)自主學(xué)習(xí)和擴(kuò)展,我對(duì)專業(yè)的認(rèn)知得到了拓寬和深化,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了更加緊密的結(jié)合。
此外,我還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐中的不足之處,比如在需求分析和項(xiàng)目管理方面需要進(jìn)一步提高。對(duì)于這些不足,我已經(jīng)制定了一些提高措施,并計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)中加以彌補(bǔ)。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)知有了更為清晰和全面的認(rèn)識(shí),對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更具體的目標(biāo)和規(guī)劃。我深刻體會(huì)到,理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相輔相成、缺一不可的,只有將二者緊密結(jié)合,才能在實(shí)際工作中做出更好的成果。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,不斷提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí),我還將注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),通過(guò)與他人的合作,共同實(shí)現(xiàn)更大的成就。此外,我也會(huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng),拓寬自己的眼界和經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)踏入社會(huì)做好更充分的準(zhǔn)備。
總之,這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷,對(duì)我專業(yè)認(rèn)知的提升起到了積極的推動(dòng)作用。我相信,通過(guò)這次實(shí)習(xí)的努力和收獲,我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力上都會(huì)取得更大的進(jìn)步,為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇9)
內(nèi)容:
1.認(rèn)識(shí)電子元器件、電子材料
認(rèn)識(shí)電子元器件、電子材料,學(xué)會(huì)電子工藝實(shí)習(xí)中常用測(cè)試儀器的操作。
2.焊接訓(xùn)練
塊紹電子工藝技術(shù)中產(chǎn)生各種不安全因素的原因及防護(hù)常識(shí);進(jìn)行焊接訓(xùn)練,熟悉焊接工具。焊接材料的選擇和焊接質(zhì)量的評(píng)價(jià)。
3.利用protel軟件進(jìn)行電路板的設(shè)計(jì)
對(duì)給定的電路原理圖利用protel軟件進(jìn)行繪制,并在此基礎(chǔ)上將原理圖進(jìn)行pcb電路板圖設(shè)計(jì)。
4.電子裝置的裝配調(diào)試
對(duì)一完整電子裝置或一部分(具有部分完整的功能)進(jìn)行裝配調(diào)試,要求整體設(shè)計(jì)達(dá)到最佳工作狀態(tài),能成為一個(gè)完整的產(chǎn)品
一.常見(jiàn)的電子元?dú)饧?電阻、電容、電感、電池、在線電阻、信號(hào)發(fā)生、邏輯筆、二極管、三極管、穩(wěn)壓管、恒流管、單結(jié)晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管、功率管、高壓硅堆、可控硅、光電開(kāi)關(guān)、霍爾元件、led二極管、數(shù)碼管、光敏電阻、光電耦合器、光電開(kāi)關(guān)、輝光數(shù)碼管、led點(diǎn)陣顯示器、lcd顯示屏、真空器件、變壓器、電動(dòng)機(jī)、特種開(kāi)關(guān)、繼電器、揚(yáng)聲器、壓電陶瓷片、駐極話筒、普通話筒、石英晶體、照明燈具、霓虹燈、儀器表頭、運(yùn)算放大器、磁性元件、熱敏元件、力敏元件、氣敏元件、壓敏元件、線性集成元件、各類經(jīng)典、電源ic、開(kāi)關(guān)電源ic、cd4000的特性、特種電子模塊、等等,通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本上可以識(shí)別。
二.實(shí)習(xí)中要解決的問(wèn)題:(1)學(xué)會(huì)使用萬(wàn)用表(2)使用protel99se制作電路原理圖(3)使用protel99se制作pcb電路板圖(4)掌握焊接電路板技巧完成電子裝置
(一)關(guān)于萬(wàn)用表
使用萬(wàn)用表可以測(cè)量以上提到的各種電子器件,可以說(shuō)真的是用途廣泛,并且可以測(cè)量以上所有眼見(jiàn)的原理和特性具體細(xì)節(jié)、并且每類元件都列舉了經(jīng)典的型號(hào)進(jìn)行詳細(xì)的介紹、比如開(kāi)關(guān)管的in4184、整流管in、運(yùn)算放大器的lm324、tl062、icl7650等等,電源ic的78、79系列,lm系列,等等。
(二)關(guān)于protel99s
隨著計(jì)算機(jī)業(yè)的發(fā)展,從80年代中期計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域。在這種背景下,87、88年由美國(guó)accel technologies inc推出了第一個(gè)應(yīng)用于電子線路設(shè)計(jì)軟件包——tango,這個(gè)軟件包開(kāi)創(chuàng)了電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(eda)的先河。這個(gè)軟件包現(xiàn)在看來(lái)比較簡(jiǎn)陋,但在當(dāng)時(shí)給電子線路設(shè)計(jì)帶來(lái)了設(shè)計(jì)方法和方式的革命,人們紛紛開(kāi)始用計(jì)算機(jī)來(lái)設(shè)計(jì)電子線路,直到今天在國(guó)內(nèi)許多科研單位還在使用這個(gè)軟件包。
protel99的組成:
原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng).印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng).信號(hào)模擬仿真系統(tǒng).可編程邏輯設(shè)計(jì)系統(tǒng)編輯器.protel99內(nèi)置.原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)等幾個(gè)部分。
原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于原理圖設(shè)計(jì)的advanced schematic系統(tǒng)。這部分包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器sch以及用于修改、生成零件的零件庫(kù)編輯器schlib。
protel99內(nèi)置編輯器這部分包括用于顯示、編輯文本的文本編輯器text和用于顯示、編輯電子表格的電子表格編輯器spread。
可編程邏輯設(shè)計(jì)系統(tǒng)是基于cupl的集成于原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)的pld設(shè)計(jì)系統(tǒng)。信號(hào)模擬仿真系統(tǒng)
信號(hào)模擬仿真系統(tǒng)是用于原理圖上進(jìn)行信號(hào)模擬仿真的spice 3f5系統(tǒng)。印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于電路板設(shè)計(jì)的advanced pcb。這部分包括用于設(shè)計(jì)電路板的電路板編輯器pcb以及用于修改、生成零件封裝的零件封裝編輯器pcblib。原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于原理圖設(shè)計(jì)的advanced schematic系統(tǒng)。這部分包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器sch以及用于修改、生成零件的零件庫(kù)編輯器schlibprotel99的主要特性如下:(1) protel99系統(tǒng)針對(duì)list時(shí)沒(méi)有選擇為global。
(4)當(dāng)使用自己創(chuàng)建的多部分組成的元件時(shí),千萬(wàn)不要使用annotate.
2.pcb中常見(jiàn)錯(cuò)誤:
(1)網(wǎng)絡(luò)載入時(shí)報(bào)告node沒(méi)有找到:
a.原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中沒(méi)有的封裝;
b.原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中名稱不一致的封裝;
c.原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中pin number不一致的封裝。如三極管:sch中pinnumber為e,b,c,而pcb中為1,2,3。
(2)打印時(shí)總是不能打印到一頁(yè)紙上:
b.多次移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)了元件,pcb板界外有隱藏的字符。選擇顯示所有隱藏的字符,縮小pcb,然后移動(dòng)字符到邊界內(nèi)。
(3)drc報(bào)告網(wǎng)絡(luò)被分成幾個(gè)部分:
表示這個(gè)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有連通,看報(bào)告文件,使用選擇connectedcopper查找。
另外提醒朋友盡量使用win,減少藍(lán)屏的機(jī)會(huì);多幾次導(dǎo)出文件,做成新的ddb文件,減少文件尺寸和protel僵死的機(jī)會(huì)。如果作較復(fù)雜得設(shè)計(jì),盡量不要使用自動(dòng)布線。
在pcb設(shè)計(jì)中,布線是完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要步驟,可以說(shuō)前面的準(zhǔn)備工作都是為它而做的,在整個(gè)pcb中,以布線的設(shè)計(jì)過(guò)程限定最高,技巧最細(xì)、工作量最大。pcb布線有單面布線、雙面布線及多層布線。
布線的方式也有兩種:自動(dòng)布線及交互式布線,在自動(dòng)布線之前,可以用交互式預(yù)先對(duì)要求比較嚴(yán)格的線進(jìn)行布線,輸入端與輸出端的邊線應(yīng)避免相鄰平行,以免產(chǎn)生反射干擾。
必要時(shí)應(yīng)加地線隔離,兩相鄰層的布線要互相垂直,平行容易產(chǎn)生寄生耦合。
以上問(wèn)題通過(guò)查找相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)基本可以解決,尤其關(guān)于pcb的有關(guān)說(shuō)明和資料在網(wǎng)上可以找到很多,但是都是比較粗略的,最好是找一本protel的書籍做參考。
(四)關(guān)于焊接中要注意的問(wèn)題
a在焊接、調(diào)接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
1、無(wú)法把握焊錫量,用得過(guò)多或過(guò)少,部分焊錫溢出焊接點(diǎn),使整個(gè)焊接面不均勻。
2、沒(méi)有很好掌握焊錫方法,焊點(diǎn)粗糙,有毛刺,達(dá)不到光滑圓潤(rùn)的要求。
3、焊接得不夠合理,浪費(fèi)材料。
4、電路短路。
5、接錯(cuò)線。
6焊件表面不清潔;焊接時(shí)夾持工具晃動(dòng);焊鐵頭溫度過(guò)高或過(guò)低導(dǎo)致虛焊
b焊接的技巧或注意事項(xiàng)
焊接是安裝電路的基礎(chǔ),我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。
1、焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,給電烙鐵加熱。
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇10)
暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們能夠掘起所好,做很多自我想做,但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏?,歡樂(lè)又充實(shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇,做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)取投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉本事,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),何樂(lè)而為呢
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和易?;蛟S,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。
整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂(lè)福大世界店,因?yàn)榫旁路蓍_(kāi)學(xué)的來(lái)臨,所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個(gè)時(shí)候,面臨孩子們的開(kāi)學(xué),幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開(kāi)始降價(jià),以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。
剛開(kāi)始沒(méi)上班的時(shí)候,我原本以為這個(gè)工作應(yīng)當(dāng)會(huì)很簡(jiǎn)便??墒侨唬习嘀?,久要按家樂(lè)福員工的上班時(shí)間,早班從早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始上班,到午時(shí)四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了,在路程上每一天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候,還是比較簡(jiǎn)便的,只用負(fù)責(zé)自我份內(nèi)的工作就好了,可是在超市里,每個(gè)廠商的促銷員僅僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作,每一天還要幫忙家樂(lè)福負(fù)責(zé)本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,定時(shí)查價(jià),看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每一天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每一天的工作僅僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)幫忙其他的商品上貨和整理花車之類的工作是理解的,因?yàn)槲矣X(jué)得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作,其他的工作應(yīng)當(dāng)我負(fù)責(zé)??墒枪ぷ鲙滋熘螅乙裁靼琢诉@些好像都是超市里面的規(guī)矩,作為促銷員僅僅要為廠商工作,同時(shí)還要為商場(chǎng)工作。此刻的超市其實(shí)也是在節(jié)儉成本。所以這些我每一天都已經(jīng)習(xí)慣了,忙忙碌碌的,也很充實(shí)。
超市里每一天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友,這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自我英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)用具,這樣的場(chǎng)合,能夠培養(yǎng)自我的溝通本事,和自我的表達(dá)本事,這些都是在學(xué)校里學(xué)到的,是靠自我在社會(huì)上的積累得來(lái)的。此刻的我們賺錢是主要的,作為學(xué)生,應(yīng)當(dāng)一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作,管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自我找工作,實(shí)踐社會(huì)的資本。
在家樂(lè)福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問(wèn)題,雖然我學(xué)的并是工商管理。例如有些商品需要放在花車上,今日看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好,明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,很浪費(fèi)時(shí)間和人力,我覺(jué)得這些就應(yīng)當(dāng)盡早安排好,要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,就是一件商品的價(jià)格在一樣的時(shí)間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包,特價(jià)59元,因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨,所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候,廠家又來(lái)了很多同款的書包,這款書包的原價(jià)是199元,此刻促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多,六月份的時(shí)候買書包的顧客很少,難道是因?yàn)榇丝桃_(kāi)學(xué)了,買書包的顧客每一天都有很多,所以這價(jià)格就相差了這么多此刻的顧客都覺(jué)得大型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個(gè)廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右,此刻銷售給顧客的價(jià)格是150元左右,一款書包超市的利潤(rùn)就將近五十元左右,利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一,所以超市每一天的利潤(rùn)應(yīng)當(dāng)是很大的。
八月三十一號(hào),短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,除了收獲,還有很多值得我思考的問(wèn)題……
主要體會(huì):
這次的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付,要太計(jì)較自我付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自我努力的工作,旁人也會(huì)看到。管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
管做什么事情,就算是一件小事,也要認(rèn)真仔細(xì),絕能敷衍了事??赡芷鹧鄣男∈率呛苤匾?,所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并是想象中的那么大,很多小事,一個(gè)人能做,另外一個(gè)人也能做,只是做出來(lái)的效果一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考:
社會(huì)實(shí)踐能讓走出學(xué)校的我們,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的本事和表達(dá)本事。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也開(kāi)拓的視野,增長(zhǎng)了才干,能更好明確自我的奮斗目標(biāo)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受,雖然是那么的轟轟烈烈,也是平淡無(wú)味,但至少它是充實(shí)的,給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受,和必須的影響吧!
實(shí)習(xí)認(rèn)知總結(jié)(篇11)
第一周,我通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉802和701班的基本上課情況,以了解學(xué)生姓名,成績(jī)?yōu)橹鳎瑫r(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周,由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰酱髮W(xué)深造,且我們?cè)诖髮W(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,對(duì)于教師技能這一塊也比較有信心,所以在聽(tīng)課的一周后就開(kāi)始獨(dú)立走上講臺(tái)了。在鐵爐中學(xué),我對(duì)自己要求很嚴(yán)格,每次上課前都要充分的備課,并請(qǐng)一些資深的語(yǔ)文老師修正。所以我的工作就是聽(tīng)在校優(yōu)秀老師講課——寫教案———試講————修改———上課,反復(fù)練習(xí),完善,盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止,即使這樣,我還是遇到了許多平時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò),也沒(méi)料到過(guò)的問(wèn)題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教學(xué)生知識(shí)時(shí),我僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對(duì)于上課,我有幾點(diǎn)體會(huì):
第一,如我所教的語(yǔ)文和歷史這兩門課程,是屬于文學(xué)方面的東西,本就應(yīng)該充滿樂(lè)趣于中。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的講課,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),興趣是最好的老師。只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽(tīng)了兩位老師的課,一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn),從效果來(lái)看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上,我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯(cuò)。
第二,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生對(duì)于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語(yǔ)文第四單遠(yuǎn)《桃花源記》這課,我要求背誦過(guò),可這單元上完后,我檢查背誦情況,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,全班竟沒(méi)幾個(gè)能完整的背出來(lái)。這時(shí)候,我覺(jué)得很傷心。對(duì)于這個(gè),我自己反思了,我太過(guò)放松對(duì)他們的檢查過(guò)關(guān)情況了,且學(xué)生對(duì)于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度,嚴(yán)格過(guò)關(guān)所學(xué)的知識(shí)。
第三,所有的課程要形成一定的聯(lián)系,那么,課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受,講授起來(lái)也更加上手。
第四,俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,而且平時(shí)也會(huì)一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實(shí)話語(yǔ)將它表達(dá)出來(lái)。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時(shí)刻站在學(xué)生角度想問(wèn)題。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)精華
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專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇1)
1、通過(guò)實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)我們對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的理論認(rèn)知能力,提高我們實(shí)際操作水平、、
2、提高學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)水平。通過(guò)安排我們適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn),學(xué)??梢匀轿涣私馕覀兊木C合素質(zhì)和能力水平。
3、提高對(duì)學(xué)校對(duì)自身教學(xué)模式、方法的認(rèn)知能力。了解到學(xué)校、各系開(kāi)設(shè)的課程是否適合社會(huì)的需要。從而更便于課程設(shè)置。
1、我們理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念得到深化。通過(guò)實(shí)訓(xùn),我們更好了解與我們以后工作相對(duì)應(yīng)的工作。
2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作,全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能,自己做得怎樣,是否符合自己的興趣。如果符合,自己將從哪幾方面努力。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準(zhǔn)備。如不符合,分析原因,是否可以通過(guò)實(shí)踐改變,慢慢培養(yǎng)興趣,如實(shí)在失之甚遠(yuǎn),可以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)收獲其他方面的所得,比如人際關(guān)系的處理能力,工作能力的提升,心理承受能力的加強(qiáng),這些東西對(duì)今后的發(fā)展有著比較重要的影響。
3、通過(guò)實(shí)訓(xùn),可以全面了解自己解決問(wèn)題的能力,自己的性格之中有那些需要改進(jìn)的地方,知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨(dú)立辦事和團(tuán)體協(xié)作的能力,做到二者的辯證統(tǒng)一,以便適應(yīng)今后工作的需要。
1、20xx年4月16--27日,仿真實(shí)訓(xùn)。
24月16--17日,寫第一份項(xiàng)目報(bào)告。4月18-19日寫第二份項(xiàng)目報(bào)告,4月20—26日練習(xí)16個(gè)故障處理,4月27日考試。
3、4月24日空一天,在宿舍完成第三份項(xiàng)目報(bào)告。
1、學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境,作為組長(zhǎng)要懂得如何進(jìn)行小組分工,如何讓組員們通信協(xié)力去較好的完成任務(wù)。但是來(lái)自各方面的壓力只有親身體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)才會(huì)了解。寫報(bào)告需要搜索個(gè)方面的資料,需要具備細(xì)心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。因?yàn)槊刻烀鎸?duì)電腦,有太多的輻射,所以心理上會(huì)有點(diǎn)不太愿意對(duì)著電腦,可是我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),只好努力的去做,做累了,我也有點(diǎn)愛(ài)玩,就上網(wǎng)著玩玩與課程不相關(guān)的東西了,正因?yàn)槲覀冞@樣,老師希望我們可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),有空時(shí)就會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)看看我們?cè)诟陕?,從?shí)訓(xùn)中更多的還是學(xué)會(huì)如何自控!
2、對(duì)老師和組員提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價(jià)值的建議,以提升自己的能力,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。雖然其中不乏某些言語(yǔ)尖刻的批評(píng),但是本人相信那些
都是值得聽(tīng)取的。有則該之,無(wú)則加勉。以后在工作中遇到不會(huì)的該怎么辦了,或許這些都是工作中經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題。別人笑話你,是因?yàn)槟惚旧碛袉?wèn)題,如果你巧妙的應(yīng)對(duì),相信他也沒(méi)辦法刁難你了。當(dāng)然了,過(guò)后自己還是要從中吸取一些教訓(xùn),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,廣泛閱讀,才不致招致笑話。假如不是自己的過(guò)錯(cuò),就當(dāng)笑話,不必當(dāng)真。
3、實(shí)訓(xùn)期間,我認(rèn)為我也有很多不足的地方,比如工作態(tài)度不夠積極,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過(guò)我的努力,我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的、我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”我相信,自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想,走上自己的成功之路
1、從實(shí)訓(xùn)中全面分析自己,自己有那些地方做得比較出色,那些地方還有待加強(qiáng)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),我覺(jué)得今后我需要加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。對(duì)一些來(lái)自外界的壓力的輿論要有一定的承受能力。自己的那些缺點(diǎn)是需要改正的就要努力改正,實(shí)在改正不了的,如果無(wú)傷大雅,就不必刻意要求。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)的方面,要有足夠的自信,只有這樣,今后做任何事情,無(wú)論生活上、工作上或者學(xué)習(xí)上都是有莫大幫助的。
2、加強(qiáng)實(shí)際操作能力的培養(yǎng),今后多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。像我們面臨就業(yè)的畢業(yè)生,更加要積極投身于社會(huì)的大家庭里,做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。調(diào)整自己的目標(biāo),使自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)相對(duì)一致,不好高騖遠(yuǎn),不坐享其成,腳踏實(shí)地地去工作,為自己今后的生活作好鋪墊。
3、我們應(yīng)該養(yǎng)成吃苦耐勞,勤奮好學(xué)的習(xí)慣,實(shí)習(xí)期間踏實(shí)做好本職工作,利用實(shí)習(xí)的空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些實(shí)習(xí)期間應(yīng)該掌握的本領(lǐng)、以提高自己的綜合素質(zhì)、
4、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為今后的職業(yè)生涯掃清一切因自身原因產(chǎn)生的障礙、、
如條件許可,盡可能多開(kāi)設(shè)一些專業(yè)性較強(qiáng)的、較能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)?;蛘邔?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)多樣化、
以上就是本人的實(shí)訓(xùn)報(bào)告和一些心得體會(huì)。如有錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,懇請(qǐng)指導(dǎo)老師指正,謝謝。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇2)
職業(yè)教育史21世紀(jì)中國(guó)的主潮流,會(huì)計(jì)專業(yè)是與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè),作為一名中等職院校的老師,擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能,是必備的素養(yǎng)。不否認(rèn)對(duì)于我們從學(xué)校畢業(yè)直接進(jìn)入學(xué)校的年輕老師來(lái)說(shuō),進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)是自身專業(yè)技能提高的必然途徑。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我有以下體會(huì): 一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對(duì)其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識(shí)上講,會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只
有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。
會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí),做人低三分。
四、同時(shí)也要注下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)訓(xùn)性。離開(kāi)操作和實(shí)訓(xùn),其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次,就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄
式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性,這為其二。
在會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,這為其三。
登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)訓(xùn)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
在這次會(huì)計(jì)企業(yè)實(shí)訓(xùn)中,我可謂受益非淺,我將受益終生。從這次實(shí)訓(xùn)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作,如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作,但
是,這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì),并且我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)步的掌握。不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)訓(xùn)暴露了我許多知識(shí)上的不足,也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會(huì)牽連到其他的部分,所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)。此外,我還結(jié)交了許多朋友、老師,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?,相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)訓(xùn)中,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也改掉了很多毛病。而為了適應(yīng)社會(huì),我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)訓(xùn)中鍛煉自己,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地! 我會(huì)把企業(yè)實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的技能和素質(zhì)運(yùn)用到職業(yè)教育工作中,為職業(yè)教育的改革與發(fā)展出一份力。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇3)
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。此刻經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自我學(xué)的不夠,要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自我在上學(xué)年為什么不多學(xué)一點(diǎn),多練習(xí)一點(diǎn)??傇诤蠡谝矝](méi)有用,只能自我去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作,我將利用自我空閑時(shí)間去圖書館去看書,期望能彌補(bǔ)不足。思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與教師進(jìn)行了溝通,在教師的尊尊教導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的目標(biāo),在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
雖然在這個(gè)小組中大家的水平差不多,但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急,慌張。平常信心不足,總感覺(jué)自我做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向,其實(shí)只是自我有點(diǎn)自卑,不敢去表達(dá)?;蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。僅有自我的知識(shí)和本事都在提升,相信自我總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自我。對(duì)給自我點(diǎn)信心,多給自我點(diǎn)贊賞,多給自我鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的,它們各有側(cè)重點(diǎn),一個(gè)偏向于理論,一個(gè)偏向于實(shí)際,但它們之間卻又存在著聯(lián)系。所以,實(shí)習(xí)中,我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí),將書本中的理論與實(shí)際相對(duì)應(yīng),將課上知識(shí)與實(shí)際操作過(guò)程相對(duì)應(yīng),這樣不僅僅能夠使理論知識(shí)記得更為牢固,還能夠在本質(zhì)上理解課本中的每一個(gè)細(xì)節(jié)地方,為今后工作中的技術(shù)革新打下了良好的基礎(chǔ),極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過(guò)很多理論,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)職責(zé)感,實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼,鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn),讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解,認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我提議學(xué)校應(yīng)當(dāng)多多安排這樣的實(shí)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的本事提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自我所學(xué)的知識(shí)更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作,一份收獲,我堅(jiān)信自我的努力必須會(huì)有回報(bào),而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇4)
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)?,F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)藥行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入醫(yī)院未免有很多的不適應(yīng),理論和實(shí)際的集合對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么的陌生,在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取,知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀少。
一年時(shí)間,先后在特色藥房、西藥房、中藥房、病區(qū)……輪轉(zhuǎn),.從剛開(kāi)始的一無(wú)所知,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),豐富了自己的知識(shí),提高了與人溝通能力。每一天都有收獲,每一天都有進(jìn)步。
在特色藥房的這段時(shí)間里,工作不是很忙,所以,留有非常多的時(shí)間在學(xué)習(xí)和鍛煉上,也為了下一站的輪轉(zhuǎn)也打下了基礎(chǔ),可以從容的面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)。
中藥房是個(gè)很忙的地方,每天都要接收上百?gòu)埛阶?。有時(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò),這樣的工作卻是忙并快樂(lè)著。
病區(qū)藥房和西藥房一樣,忙的不可開(kāi)交。隨著現(xiàn)代人更多的服用西藥,藥架上的藥品更是種類繁多。在那里我學(xué)會(huì)了藥物的擺放、學(xué)會(huì)了看處方,對(duì)于基本的常見(jiàn)病的用藥,也有所懂得??梢宰约簩?duì)癥下藥治療了……..
短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院各角落,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……
也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為了好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人,他們不僅需要減輕病痛,還需要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的臉孔,我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇5)
一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù):為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí).提高實(shí)際操作技能.豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn).掌握操作技能.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作.
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年10月7日--同年10月14日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
浙江省溫州市
四、實(shí)習(xí)單位和部門
寶利集團(tuán)有限公司總經(jīng)理室
五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃.初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計(jì)劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等.
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作中,收獲了很多東西,雖然所有的工作都只是在淺層次,并不涉及太多專業(yè)知識(shí),很多專業(yè)點(diǎn)的工作都不會(huì)交給我們這些新人來(lái)做,并且我們實(shí)習(xí)生的工作和老的業(yè)務(wù)員是分開(kāi)的,一涉及到專業(yè)知識(shí)就由老員工一同處理,我們只是學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了這次見(jiàn)習(xí),主要有以下收獲:
1. 首先,最明顯的收獲就是鍛煉了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。在以上所有的工作中都要求用英語(yǔ)和 外國(guó)客戶溝通交流,要聽(tīng)英語(yǔ),要說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)能力明顯增強(qiáng),這 驗(yàn)證了一句話,那就是,學(xué)語(yǔ)言必須開(kāi)口說(shuō)才能會(huì)。大多數(shù)客戶來(lái)自非洲、中東,他 們的母語(yǔ)多數(shù)是法語(yǔ)和阿拉伯,有些客戶的英語(yǔ)水平并不強(qiáng),甚至有幾個(gè)是完全不懂 英語(yǔ),和他們溝通起來(lái)非常的困難,那時(shí)候就在想,如果我再多懂一門外語(yǔ)多好。我 想,在今后有空還是要不斷的充實(shí)自己,自學(xué)一下英語(yǔ)之外的外語(yǔ)。
2. 提高了與客戶溝通的能力。做業(yè)務(wù)員,很需要一個(gè)開(kāi)朗健談的個(gè)性,要主動(dòng)與客戶溝通交流,對(duì)于一個(gè)素昧平生的客戶也要積極的大膽的去跟他說(shuō)話,要有吸引力,能夠 讓客戶僅僅聽(tīng)你說(shuō)就可以產(chǎn)生對(duì)產(chǎn)品的興趣,要讓一個(gè)陌生的客戶信任陌生的你,這 需要很大的勇氣和很強(qiáng)的溝通能力。對(duì)于做業(yè)務(wù)這行工作,也許并能用個(gè)性內(nèi)向或者 是外向來(lái)決定是否適合做業(yè)務(wù)這類工作,一個(gè)內(nèi)向的人,如果能夠很快的進(jìn)入工作狀 態(tài),能夠靈活應(yīng)變還是可以做好的。
3. 對(duì)耐心和意志的一種磨礪。整整一個(gè)多星期的工作都是接待客戶和外出派發(fā)宣傳單。在 公司的時(shí)候,接待有些客戶很麻煩,很挑剔,并且有些語(yǔ)言障礙,需要很耐心的解釋 2 清楚,盡量在保證公司利益的前提下滿足客戶需求;另外很多時(shí)候,要冒著大太陽(yáng)出 去街上派單,無(wú)論多苦多曬都要笑著去搭訕外國(guó)人,費(fèi)盡口舌的去說(shuō)服他們到公司看 產(chǎn)品,哪怕僅僅是讓他們停下腳步聽(tīng)你介紹一會(huì)都好。有時(shí)候,客戶匆匆的腳步從面 前過(guò)去,對(duì)你的單置之不理,或者是在你費(fèi)盡口舌介紹完之后別人的不屑,這些打擊 有時(shí)候可以讓人覺(jué)得累,偶爾會(huì)小小的埋怨。在別人看來(lái)派單這樣的工作好像很不應(yīng) 該由一個(gè)大學(xué)生來(lái)做,甚至一些親戚朋友聽(tīng)說(shuō)之后也會(huì)說(shuō),堂堂一個(gè)大學(xué)生怎么去做 派單啊。有時(shí)候是會(huì)有那么點(diǎn)覺(jué)得不值,但是換一個(gè)角度,這也是對(duì)我們的一個(gè)磨練。 任何工作都必須從低層次做起,不驕不躁。吃得苦中苦,方為人上人,我一直用這句 話勉勵(lì)自己,不斷勉勵(lì),不斷堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后。
4. 處理好人際關(guān)系很重要。公司里的人際關(guān)系一直是個(gè)熱門話題,無(wú)論是電視上,還是身邊朋友都說(shuō),人一到社會(huì)就會(huì)變的現(xiàn)實(shí),變得復(fù)雜,尤其是涉及利益方面的時(shí)候。 在這個(gè)星期的接觸中,稍微也有這么點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。人的好壞并沒(méi)有判斷標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該學(xué) 會(huì)怎樣去判斷,怎樣去對(duì)待那些你認(rèn)為不滿的人和事。歸根到底,自己的態(tài)度是最重 要的,只要自己覺(jué)得自己做到了問(wèn)心無(wú)愧,做好了自己分內(nèi)的事情,就不用太過(guò)在乎 別人的說(shuō)法。
5. 社會(huì)是一所很好的大學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的實(shí)習(xí),深入社會(huì)工作,發(fā)現(xiàn)生活中處處都存 在值得學(xué)習(xí)的地方,比起書本上的理論,社會(huì)上學(xué)習(xí)的東西更容易學(xué)以致用。在學(xué)校 學(xué)習(xí)的時(shí)候,多少會(huì)很盲目學(xué)習(xí)這些知識(shí)用于何處,是因?yàn)樽约哼€不知道為何而學(xué), 學(xué)到來(lái)做什么,只有經(jīng)過(guò)動(dòng)手去做了,才知道出了學(xué)校之后,我需要哪些知識(shí),需要 哪些能力。所以,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我們能更加清楚自己在哪方面還欠缺,還需要提高,從 而在剩下的這半年多的理論學(xué)習(xí)中更具有目的性和針對(duì)性,更好的完善自己,使自己 更加適合這個(gè)社會(huì)的崗位要求。在實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到自己語(yǔ)言方面以及一些專業(yè)知識(shí) 方面還是欠缺,所以,在以后的學(xué)習(xí)中我將會(huì)針對(duì)我所欠缺的地方來(lái)學(xué)習(xí),填補(bǔ)自己 的不足,讓自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇6)
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。我們?yōu)槠谌齻€(gè)月的實(shí)習(xí)也快完了,在中途出了一點(diǎn)小意外,為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)一個(gè)半月久結(jié)束了?;貞涍@在安徽蕪湖美的實(shí)習(xí)的一個(gè)半月里的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在一個(gè)半月里我學(xué)會(huì)了很多,也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。
20xx年6月,我們離開(kāi)了學(xué)校來(lái)到安徽蕪湖制冷設(shè)備有限公司。蕪湖美的公司主要是以做空調(diào)為主,一開(kāi)始感覺(jué)進(jìn)的是美的公司就感覺(jué)有點(diǎn)興奮。美的空調(diào)也在國(guó)內(nèi)也很有名的,想想我也去親手做做空調(diào)業(yè)很激動(dòng)。能來(lái)這樣的公司實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。
由于我們剛來(lái)到企業(yè),所以公司給我安排了兩天的培訓(xùn),讓我們了解企業(yè)的管理制度。美的集團(tuán),是一家以家電業(yè)為主,涉足房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)。它有著自己的企業(yè)文化和歷史,而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化,努力的去書寫自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了,而我被分到了美的三分廠主要是做空調(diào)柜機(jī)的。
在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。""頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(zhǎng)。作為一名畢業(yè)生,畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線工作,有勞動(dòng)性的,有營(yíng)銷性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛(ài)一行,專一行,是一種崗位責(zé)任,是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我們畢業(yè)也將近了。段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同,也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人,為將來(lái)打拼,這種感覺(jué)很好,雖然在這段期間有謝不適應(yīng),也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活,但我最后還是干到了現(xiàn)在,我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去,并干的更好。
冷沖壓特點(diǎn)
沖壓加工時(shí),板料通過(guò)設(shè)備在模具的作用下,于其內(nèi)部產(chǎn)生使之變形的.內(nèi)力。當(dāng)內(nèi)力的作用達(dá)到一定的數(shù)值時(shí),板料毛坯或毛坯的某個(gè)部分便會(huì)產(chǎn)生與內(nèi)力的作用性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的變形,從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件。
一般的沖壓加工,每分鐘一臺(tái)沖壓設(shè)備可生產(chǎn)零件的數(shù)目是幾件到幾十件;而高速?zèng)_床的生產(chǎn)率已達(dá)每分鐘數(shù)百件或千件以上。
冷沖壓產(chǎn)品尺寸精度是由模具保證的,所以質(zhì)量穩(wěn)定,一般不需再經(jīng)機(jī)械加工即可使用。沖壓加工不需要加熱,也不像機(jī)械加工那樣在把金屬切成大量碎屑時(shí)要消耗很大的能量,所以它是一種節(jié)能、省能的加工方法;沖壓制品的表面質(zhì)量較好,用的原材料是冶金廠大量生產(chǎn)的廉價(jià)的軋制鋼板或鋼帶,在沖壓過(guò)程中材料表面不受破壞,能夠把表面質(zhì)量好、重量輕和成本低等各種優(yōu)點(diǎn)集中在一起,這是任何其它加工方法所不能與之竟?fàn)幍?。因此,冷沖壓在現(xiàn)代汽車、拖拉機(jī)、電機(jī)、電器、儀表以及日常生活用品的生產(chǎn)方面占據(jù)十分重要的地位。另一方面,在國(guó)防工業(yè)生產(chǎn)中冷沖壓也是一個(gè)重要的加工方法,如在飛機(jī)、導(dǎo)彈、各種槍彈與炮彈的生產(chǎn)中冷加工量的比例也是相當(dāng)大的。現(xiàn)代各先進(jìn)的工業(yè)國(guó)家沖壓生產(chǎn)都是非常發(fā)達(dá)的。
板料沖壓與其它加工方法相比較,不論在技術(shù)方面,還是在經(jīng)濟(jì)方面,都有很多突出的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)是:
在壓力機(jī)簡(jiǎn)單沖擊下,能夠獲得其它加工方法難以加工或無(wú)法加工的、形狀復(fù)雜的零件;加工的零件精度較高,尺寸穩(wěn)定,互換性好;
在材料消耗不大的情況下,可以得到強(qiáng)度大、剛性高和重量輕的零件;生產(chǎn)率高,生產(chǎn)過(guò)程易于實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和自動(dòng)化;操作簡(jiǎn)單,便于組織生產(chǎn);
在大批量生產(chǎn)的條件下,沖壓件成本較低。
主要缺點(diǎn)是:模具制造周期長(zhǎng),費(fèi)用高,因此小批生產(chǎn)中受到一定限制。
沖壓模具的安裝
1.壓力機(jī)調(diào)整
(1)首先測(cè)量模具的存模高度,然后將壓力機(jī)的閉合高度調(diào)到大于模具存模高度10mm。
(2)將兩前導(dǎo)軌的前端分別插入壓力機(jī)臺(tái)前面的固定座內(nèi),將尾端放置在支撐立柱上,并將尾端調(diào)至與前端等高。
(3)將兩升降導(dǎo)軌分別插入壓力機(jī)臺(tái)面上“U”型槽內(nèi),連接高壓軟管后將滾輪搖起至高于壓力機(jī)臺(tái)面而略低于前導(dǎo)軌滾輪頂端的位置。
2.模具安裝
(1)將閉合狀態(tài)的模具用行吊吊起放在兩前導(dǎo)軌上;壓力機(jī)工作臺(tái)可開(kāi)出的(注意頂桿分布圖)、開(kāi)式壓力機(jī)的小模具可直接放在工作臺(tái)面上;或放在裝模升降車臺(tái)面上,然后將模具推到壓力機(jī)前,將升降車臺(tái)面搖起略高于壓力機(jī)工作臺(tái)面。模具“F”面應(yīng)與壓力機(jī)前面同向放置。
(2)將模具平行推到壓力機(jī)臺(tái)面上中心位置,即模具前后中心線應(yīng)與臺(tái)面前后中心線基本重合,隨后將前導(dǎo)軌、升降導(dǎo)軌卸下或?qū)⒐ぷ髋_(tái)開(kāi)入壓力機(jī)內(nèi)。
(3)將壓力機(jī)滑塊開(kāi)至下止點(diǎn)位置(開(kāi)式壓力機(jī)應(yīng)用手動(dòng)將滑塊搖下,有模柄的須對(duì)準(zhǔn)滑塊上的模柄孔),再將滑塊微調(diào)至完全接觸到模具上平面為止。
(4)至少用四個(gè)壓板和螺母、螺桿將上模壓緊在滑塊的模具安裝面上(小模具的至少用兩個(gè)壓板或有模柄的可直接用滑塊上的鎖緊螺母將其鎖緊在滑塊的模柄孔內(nèi));且每個(gè)螺桿應(yīng)放在壓板的中間或略偏向模具一側(cè)的位置,并對(duì)角對(duì)螺母預(yù)緊后逐個(gè)擰緊。用同樣的方法及要求將下模安裝在壓力機(jī)臺(tái)面上。
(5)模具安裝完畢后,滑塊開(kāi)至上止點(diǎn)位置,若有存模塊則將其卸下,將壓力機(jī)閉合高度設(shè)定或調(diào)至為模具的閉合高度(開(kāi)式壓力機(jī)則須將球頭螺桿用鎖緊塊鎖緊),模具若有防錯(cuò)開(kāi)關(guān)的必須將防錯(cuò)開(kāi)關(guān)連接上電源,并保持通電狀態(tài),方可進(jìn)行生產(chǎn)。