幼兒園工作總結匯報

幼兒園工作總結匯報(合集4篇)。

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幼兒園工作總結匯報【篇1】

作為一名幼兒幼兒教師及班主任，對小朋友要盡心盡力，照顧好每一位小朋友。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有了一點積累。這個學期是我任教的第二學年，因此，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表；在工作中要求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)完成學校安排的各項工作，積極參加各項活動。針對以上班級狀況和個人情況，我特此制定了本學期班主任工作計劃。

一、班級情況分析

1·本班共有幼兒33名，其中男孩33名，女孩33名，都在33歲左右，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況和幼兒的特點來發(fā)展特長。

2·受過上學期的教育與觀察，孩子們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能力還有待提高，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

(3)相對調皮孩子比較多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3·經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為每個孩子能說一口流利的普通話打好基礎。

二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1·繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

2·教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育、評價指南融為一體，重視教育評價的`發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。

3·健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在老師的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力，嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4·社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外形等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰，不亂折花木等基本的社會文明行為。

5·科學領域：在老師的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。并且愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

6·藝術領域：在老師的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

7·語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

三、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是對整個家庭，幼兒園與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程。為教育目標能夠得以較為圓滿實現(xiàn)，我們需要家庭與幼兒園教育兩者同步，做好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

1·孩子入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

2·搞好幼兒園、家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能的放手，讓孩子自己的事情自己做。

3·組織不定次數(shù)、不定形式的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4·制定好家長聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。

5·開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解教育教學的重點及對幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

6·訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。

7·每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

8·家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性。比如我們幼兒園現(xiàn)有條件之下比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。通過玩沙包活動，既可調節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。

總之，幼兒園班主任的工作事無巨細，我會在今后的教育教學實踐過程中努力完善自我，關心愛護每一位幼兒，使每一位孩子都能得到均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天，實現(xiàn)個人的人生目標！

幼兒園工作總結匯報【篇2】

幼兒園生活老師個人工作總結真實

作為一名幼兒園生活老師，我深知職責重大，需要面對各種挑戰(zhàn)和責任。在過去一年的工作中，我在教育和照顧幼兒方面取得了許多成就，并且不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細、具體并生動地總結一下自己的工作經(jīng)歷和心得體會。

首先，作為一名幼兒園生活老師，我認為教育是一種責任和擔當。我致力于為每個孩子提供安全、穩(wěn)定和溫馨的環(huán)境，以促進他們身心的全面發(fā)展。我學會了觀察和了解每個孩子的個性和特點，并靈活地調整自己的教育方法，以滿足他們的學習需求和發(fā)展?jié)摿?。通過與家長的密切合作，我能更好地了解孩子在家庭環(huán)境中所需的幫助，并提供相應的指導和支持。

其次，作為一名幼兒園生活老師，我注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情感發(fā)展。我通過豐富多樣的活動，鼓勵孩子們互相合作、分享和尊重他人。我通過觀察和記錄，及時關注孩子們的情緒變化，并采取正確的方式進行引導和疏導。我相信情感的培養(yǎng)對孩子的成長非常重要，因此我努力營造一個溫暖和諧的班級氛圍，讓每個孩子都能感受到關愛和尊重。

此外，作為一名幼兒園生活老師，我也十分重視孩子們的健康與安全。我定期檢查和維護幼兒園的環(huán)境，確保其干凈整潔，并經(jīng)常進行安全巡查以防患于未然。我教育孩子們正確的衛(wèi)生習慣，并嚴格遵守幼兒園的健康和安全規(guī)定。我知道掌握有效的急救知識對于孩子們的安全至關重要，因此我不斷學習和提高自己的急救技能。

最后，作為一名幼兒園生活老師，我一直在不斷尋求進步和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種專業(yè)培訓和教學研討會，學習最新的教育理念和方法，以更好地適應不同孩子的需求。我定期反思自己的教育方法和效果，并與同事們進行交流和分享，以互相學習和共同進步。

總而言之，作為一名幼兒園生活老師，我深知個人工作的重要性。通過學習和實踐，我不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為每個孩子提供良好的成長環(huán)境和教育服務。我將繼續(xù)努力不懈，堅守初心，致力于讓每個孩子都能收獲快樂和成功的幼兒園生活。

幼兒園工作總結匯報【篇3】

時光飛逝，緊張忙碌的一學期結束，在工作中我班三位老師聯(lián)勞協(xié)作，能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真參加政治學習和業(yè)務學習，履行教師職責，積極學習提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結合，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，充分把精力投入到工作中。在這一學期里，孩子的各方面有進步。孩子在教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高?，F(xiàn)將本學期的各項工作做如下總結：

（一）教育工作：

教育教學活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現(xiàn)，通過蒙氏課程的學習，明顯看出我班幼兒的語言表達能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓練，孩子們的活動更加井然有序，同時還學會了合作、知道了分享。孩子們在學習方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現(xiàn)在：

1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間團結友愛。

2、健康。幼兒能積極參加各項體育活動，身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學會了技能，又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。

3、語言。幼兒在教學活動中學會了傾聽。大部分的幼兒有良好的說話習慣，能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片，邊講述內(nèi)容。知道看圖書要輕拿輕翻，能愛護圖書，會整理。學會了較多的詩歌和故事，會完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復述出來。還能在老師得幫助下學習表演熟悉故事情節(jié)。但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習慣不是很好，還有待于進一步改善。

4、科學。幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。

5、數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好，10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

6、藝術。能愉快地參加音樂活動，喜歡唱歌，喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術活動，繪畫技能有明顯的進步，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造，但有個別幼兒還要老師在旁幫忙。

在教學中我們深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我們精心備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學期，我班開展了沙包、皮球等器械為主的體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地參與活動。收到了較好的教育效果。

（二）保育工作：

為了新生更快地適應幼兒園一日生活，我們與家長溝通，電話家訪，了解幼兒的具體情況，積極培養(yǎng)與幼兒之間的感情，爭取家長的信任與支持。作為一名幼兒教師，我們每天都在無微不至的照顧著幼兒，幼兒一會兒吐了、一會兒又尿了、拉到褲子上了，我們總是無比耐心的幫助幼兒收拾干凈，換上干凈的衣褲。經(jīng)過一個學期，攻克一個又一個“難關”，我們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年默默地做著這些工作，我們的努力沒有白費，我們幫助幼兒從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，也贏得了家長的尊重。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

具體表現(xiàn)在：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（三）安全工作：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)利用游戲對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期我班幼兒安全無任何事故發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們?nèi)焕蠋熥龅搅艘韵聨c：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

（四）家長工作：

1、主動親切地與家長溝通。我班三位老師充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系欄、電話、QQ群等多種形式進行。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、讓家長參與到我班的工作中。在主題教學活動中，我班開展了家長和孩子共同完成一項工作，這一活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解、支持我們的工作。

4、做好多數(shù)幼兒的隨訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

（五）主題活動的開展：

本學期我班開展了多項活動：九月份，我班組織“慶中秋”活動，幼兒了解中秋節(jié)的來歷。九月，我還參加烏市教研中心組織的論文比賽。十月份，是“愛祖國”主題活動，我和幼兒一起動手制作了五星紅旗，學唱國歌。十一月份，園里開展了消防演習活動。十二月份，組織幼兒“應急、避險、疏散演習”讓幼兒掌握基本的逃生知識?！坝履辍被顒又?，我們開展《20XX新年聯(lián)歡活動》，教室布置煥然一新，顯示出新年氣氛，為幼兒設計了歌表演、才藝表演、親子游戲等娛樂游戲活動，幼兒玩得非常開心，并且為幼兒送上了新年的祝福。

（六）家園合作：

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，把家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地、家長會、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過電話等主動與家長交流、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

（七）工作中不足、有待改進：

回首這一學期，我們是在實踐和探索中成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育理念不斷與實踐相結合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。班級幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象，我們應該及時抓住能力弱的孩子，多給他們一些機會，使他們能跟上整體水平。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習教學經(jīng)驗。

對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的`活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園工作總結匯報【篇4】

我園以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以幼教兩個法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強化管理，按照學期初制定的工作計劃，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

強化制度管理。我園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則，在原有的基礎上進行細化，制定教師學期量化評估細則、教師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務，通過對相關考核的制定，使幼兒園的管理更科學、更規(guī)范，真正達到提高教師工作積極性為目的。

加強班級工作管理。本學期，我們根據(jù)幼兒園自身的特點，對各班級進行了調制，明確幼兒一日生活活動程序及幼兒的安全，加強常規(guī)管理的力度。平時采用隨機抽查，全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。一學期以來教師工作積極性和班級管理水平都有了明顯的提高。

改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設一個美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學期，在校領導的關心支持下，我們對園內(nèi)的生活、教學等方面的設施進行了改造。室內(nèi)走廊鋪設了防滑橡膠地板，活動室新添了五臺DVD和五架電子琴，各班購買了臉盆架和衣架，教室里添置了幼兒玩具，并且活動室地面鋪上了地革，休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環(huán)境的.改變，這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

加強環(huán)境創(chuàng)設。本學期，在外部環(huán)境改善的情況下，我們把目光轉移到班級環(huán)境創(chuàng)設。在學期初時投入一定的資金，購買了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的項目上，鼓勵教師做個“收集廢品”的有心人，平時注意回收廢品。孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學習，并積極參與到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在環(huán)境中滲透無聲教育。

在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推進思想建設，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置，每隔一周就組織教師學習《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》，不斷強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值班工作，確保幼兒在園和接送的安全。

在學期初的會議上，要求全園教職工提倡，要抓住一切機會，向具有專業(yè)知識技能的老師學習一切可學之處。我園部分老師在藝術方面有些欠缺，因此在這一學期我們對教師進行了電子琴和簡筆畫培訓，一學期以來，不懂音樂教師也能簡單的彈奏一首兒歌，大部分教師都能流利的畫一幅簡筆畫。并且孫屹老師代表全園教師參加市里舉行的彈唱比賽，獲得了第二名的好成績。在剛剛結束的手指操技能考核驗收中，有四名教師獲得優(yōu)秀，全園的教師和幼兒在驗收中也全部通過。

開展業(yè)務學習，堅持理論實踐相結合，豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結果。

分階段有重點進行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等，引導大家相互學習、取長補短，細致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進教師進一步提升綜合能力，實實在在地促進幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質量，更好的做好幼小銜接。

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幼兒園后勤工作總結匯報(合集3篇)

時間不知不覺過去了，如今已從一個新手轉變成一個成熟的職場人，那么我們來準備寫工作總結吧，真正寫好一份工作總結，需要平時工作過程中不斷總結、不斷反思。如何寫出優(yōu)秀的工作總結呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園后勤工作總結匯報(合集3篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

幼兒園后勤工作總結匯報 篇1

20xx年的工作即將結束,在園長的領導及指導下,我園后勤工作取得了一定的成績,與去年相比,在衛(wèi)生保健、幼兒膳食、安全管理等工作中有了很大的提高,較好地完成了上級交給的各項任務。為了更好的改進工作,提高后勤工作質量,找出不足,特總結如下:

一、衛(wèi)生保健工作:

為了做好衛(wèi)生保健工作,一年來,認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》

及《食品衛(wèi)生法》等有關規(guī)定,做好幼兒膳食、疾病預防、衛(wèi)生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食,提高膳食質量。為了管理好幼兒的膳食工作,對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導,發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,及時指正。如發(fā)現(xiàn)食品有剩余,馬上要求采購人員減量,盡量避免浪費;發(fā)現(xiàn)菜切的不夠細,立即督促炊事員馬上加工。每日保證三餐兩點,兩餐間隔3小時以上,保證幼兒進餐時間和自由飲水時間,堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛(wèi)生關,并想方設法,不斷改善花樣品種,每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜,保證四周不重樣,每月進行一次營養(yǎng)計算。按時公布"本周食譜",并定期召開伙委會,聽取班級與家長對膳食工作的意見,及時給予反饋調整,使幼兒食譜不斷得到落實和提高,家長非常滿意。今年,為了補充鈣的攝入不足,經(jīng)常用骨頭、魚頭煨湯,并增加了綠色食品的攝入,上午課間十點給幼兒加一次水果,下午起床后,喝新鮮牛奶和點心。這樣補充了鈣和蛋白質的攝入。今年血紅蛋白11克以上達89%,幼兒體重達均值92%,身高達91%。均符合規(guī)定標準。炊事人員堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法和“五四”制,我園從未出現(xiàn)食物中毒事故。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增強幼兒體質,各班根據(jù)幼兒年齡特點,每天堅持戶外活動兩小時以上,開展各種戶外游戲活動,讓幼兒能充分接收陽光的照射。定期組織教職工及幼兒進行全面體檢,對幼兒的身體發(fā)展狀況進行分析、評價、建立檔案,今年對全園)幼兒的視力進行普查,初查出2名有不同程度的近視并得到及時矯治。

3、堅持嚴把“三關”,即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。做到有病及時發(fā)現(xiàn),及時治療。我們堅持衛(wèi)生消毒及隔離制度,毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴格消毒,做到一人一杯一巾制,各班配有消毒柜,堅持幼兒餐具每餐消毒,口缸天天消毒,幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,定期進行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨檢與全日觀察相結合,并做到有記錄、有分析、有措施。今年十二月中班有幾名幼兒患手足口泡疹,由于加強了晨檢及午檢和消毒隔離,手足口泡疹很快控制下來,沒有大面積的流行。

4、堅持抓好計劃免疫工作。今年,為適齡兒童按期注射預防針及服用預防藥:如乙肝疫苗、麻腮風疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、流感疫苗。乙肝疫苗接種率62.41達%。麻疹疫苗(復種)達33.55%,麻腮風疫苗達38.25%,乙腦疫苗達67.78%,流腦疫苗達84.56%,流感疫苗達45.63%,齟齒(第一次)達60.4%,齟齒(第二次)81.2%。減少了幼兒的發(fā)病率。

5、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳;為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境,長期堅持每天小掃,每周大掃,每月全面檢查,并進行評比,評比結果與獎金掛鉤,促進了工作的落實。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,每月通過宣傳欄、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,取得了良好效果。一年來,由于管理嚴格,全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。

二、財務、財產(chǎn)管理

1、加強財務管理工作

一年來,做到嚴格執(zhí)行財務制度,認真做好經(jīng)費預算,分清主次輕重,合理安排經(jīng)費開支,帳目清楚。嚴格執(zhí)行伙食管理制度,伙食費專款專用,并每月向家長公布伙食帳目。

2、財產(chǎn)管理工作

嚴格執(zhí)行采購、驗收制度,對購買物品進行登記、驗收,并認真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質量,對各部門所需物品,定時、定量供應物品,年底對所有財產(chǎn)進行清點。

三、落實后勤保障,提高服務質量。

一年來,后勤部門圍繞教學中心,在工作中強化后勤工作人員的全局意識、服務意識,根據(jù)各班教學需要,為幼兒提供相應的食品和制作材料,提供幼兒參與活動的機會與條件,如中秋節(jié)為幼兒準備月餅;冬至節(jié)為幼兒提供制作湯圓的材料,積極配合各班的教學,保證了教育教學活動的正常開展。認真落實后勤保障,及時排修水、電故障,及時維修損壞的桌椅、燈具、及大型玩具等,做好后勤保障工作。

四、安全保衛(wèi)工作

1、加強學習,不斷提高安全意識。

今年對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

2、加強管理,嚴格執(zhí)行安全防范制度

為了更好地做好安全工作,定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。為了幼兒的安全,嚴格執(zhí)行交接班制度,認真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。

幼兒園后勤工作總結匯報 篇2

本學期，我們?nèi)娼庾x、領會教育精神，在園領導的重視、關心和指導下，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：

一、后勤隊伍建設。

1.堅持保育員學習、勞動制度。本學期進一步學習了有關教養(yǎng)方面的經(jīng)驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機構常見傳染病的防治”，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。

2.根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”，以良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3.進一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。

4.本學期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調衛(wèi)生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5.加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛(wèi)生法》、《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

二、財物管理。

1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領物外，對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2.做好物品的調配工作，提高園產(chǎn)的周轉使用率。做好幼兒代辦費的結算，并向家長公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學期要使用的物品。

三、安全方面。

1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。

3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級中設備的保養(yǎng)、收放工作。

4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學期，檢查滅火器;各類維修;檢查戶外大型玩具;改造食堂油煙機的開關等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。

四、衛(wèi)生保健方面。

(一)完成托幼機構衛(wèi)生保健臺帳。

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。

嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。召開膳委會會議，公布營養(yǎng)分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并進行評價。

學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每學期進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

(二)衛(wèi)生宣教

1.根據(jù)各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材。

2.每季度更換衛(wèi)生保健宣傳欄，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

幼兒園后勤工作總結匯報 篇3

3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

7、老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。

三、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

四、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

五、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;

六、家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

七、每月工作安排

三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、認真制定各類計劃并及時上傳。

5、參加鎮(zhèn)里幼兒繪畫比賽。

6、參加鎮(zhèn)里幼兒圍棋比賽。

7、三八節(jié)《媽媽節(jié)日快樂》活動。

四月份：

1、結合主題，組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。

4、舉行幼兒韻律操比賽。

5、幼兒卡拉OK比賽。

五月份：

1、舉行慶“五一”活動。

2、常規(guī)調研。

3、幼兒自理能力比賽。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1、歡慶“六一”文藝匯演。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔。

幼兒園工作教育總結合集(4篇)

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幼兒園工作教育總結 篇1

本學期，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門、學校領導和幼兒園領導的關心支持下，以可設特色教學、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量。

1、從轉變觀念入手，積極探索符合幼兒園情況的教育、教學新方法、新途徑。

通過教師研討，我們大膽改革，在課程改革中我們以識字為特色，通過識字帶動閱讀；在幼兒園小中大三階段幼兒都開設了識字課。在教學過程中，我們邊教學、邊教研。教學教研同步行，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正。通過試行階段的總結，最后，我們在中大班的識字教學中增加了大量的生字和詞組，豐富這一年齡段幼兒的詞匯及識字量。于此同時，為了確保我們計劃的落實，我們每個月對每名幼兒進行識字考試。通過考核對幼兒進行個別輔導，在大步探索的過程中，保證我們的教學質量。

2、加強教學常規(guī)管理。

對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的種植角、養(yǎng)殖角，讓幼兒們親自動手澆花、拔草；喂食金魚；培養(yǎng)孩子的觀察能力、勞動能力以及責任心的培養(yǎng)。

3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，特別是去年防“手足口病”過程中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革。在學習省編教材的同時，我們增加了識字的學習，及幼兒禮儀學習，在12月份，我們又新開設了三字經(jīng)課程和唐詩課程。一方面培養(yǎng)了幼兒道德行為一方面又擴展了幼兒的知識面。在常規(guī)教育教學中各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動。

5、在教學調整的同時，我們把每月學習的內(nèi)容制成月計劃，計劃內(nèi)容詳細、授課時間具體，在月初時發(fā)給家長，讓家長能更好的了解幼兒園所學課程，家長也能及時地、有針對性的進行輔導。

6、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。本學期我們繼續(xù)學習奧爾夫音樂課，同時我們又增加了電子琴試唱興趣班和空竹興趣班。讓幼兒在幼兒園學習動靜結合，有學有玩。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓，提高教師素質。

保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓），批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過外出學習、聽報告、專題講座、專題討論、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、通過開展培訓聽課、觀摩課、教師技能大賽、教師師德演講等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

9月份綠園區(qū)舉辦了首屆教師才藝大賽，我園李玲玲老師取得了優(yōu)異的成績。

10月份，我們開展了觀摩課，曲天華楊秋穎兩位老師分別準備了語言課和數(shù)學課，通過初次聽課、評課、修改，二次聽課、評課、修改，兩位老師突破老教學模式，形式新穎內(nèi)容豐富，在質上有了一個飛躍。同月，兩位老師代表幼兒園送客下鄉(xiāng)，獲得好評。

11月份，對全體教師進行網(wǎng)站維護、更新的評比，通過充實個人主頁、班級主頁、更新網(wǎng)站內(nèi)容的比賽、促使教師的計算機操作水平和整合運用教育資源的能力有了很大的提高。11月份，教師的師德演講，更是全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍。

9、10兩月份，我們分別開展了班級環(huán)境布置和幼兒園走廊墻面的布置工作，兩項考核以手工制作為主，大大提高了教師動手制作的能力。在環(huán)境煥然一新的同時，又增強了老師們的工作熱情，全體教師又把幼兒園門廳重新裝飾、更新。這一活動的開展，不但美化了幼兒園環(huán)境，還大大調動了各位老師的工作熱情、積極性。教師業(yè)務能力提高的同時，自身素質也得到提升。

三、嚴格衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長。

一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊時期，我們嚴格按照上級領導部署，認真堅持幼兒每日晨、午檢、為幼兒測量體溫，對幼兒毛巾、口杯、玩具、班級環(huán)境按時保質的消毒。保教人員工作耐心細致，為幼兒的生活提供了良好的環(huán)境。加強飲食衛(wèi)生管理。堅持食品采購制度和幼兒三餐一點的食物留樣制度，對幼兒的膳食合理安排、精心搭配，伙食質量不斷提高。

四、加強家園工作，形成育人合力。

一是開展內(nèi)容豐富的家長培訓，使家長明確了保教要求，掌握了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，轉變了家教觀念，育兒綜合素質有了很大提高。二是充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，讓家長隨時了解幼兒園工作。

五、工作中存在的不足及今后努力的方向。

一學期，盡管各項工作都有條不紊的開展著，但也還存在許多不足：一是園本課程開發(fā)不足，二是多媒體手段與傳統(tǒng)教育資源整合不足，三是教師的專業(yè)素質有待于進一步的提高。

在今后的工作中，我園將重點做好以下幾方面的工作：

一是根據(jù)本園實際、幼兒特點繼續(xù)改進園本課程，使教育內(nèi)容更具針對性、教育性；

二是不斷探索多媒體手段與傳統(tǒng)教學相結合的方法，加大（20xx年度教師學期個人工作總結）新教法推廣，不斷優(yōu)化課堂教學；

三是加強園本培訓，力爭使師德上水平，師能上臺階，師風上檔次，打造一支德能雙馨、人民滿意的教師隊伍。

幼兒園工作教育總結 篇2

幼兒園教育扶貧工作總結

近年來，我國對貧困地區(qū)的教育問題給予了高度重視，特別是對幼兒園教育的扶貧工作更是積極推進。作為一名參與了幼兒園教育扶貧工作的教師，我深感責任重大，努力付出，見證了一項項扶貧工作的成果。在此，我將總結我所參與的幼兒園教育扶貧工作，以期對今后的工作有所啟發(fā)與促進。

首先，在幼兒園教育扶貧工作中，我們注重了教育資源的平等分配。貧困地區(qū)的幼兒園往往面臨資源不足的困境，孩子們的學習條件相對較差。因此，我們通過與政府合作，爭取到了更多的資源支持，包括教育經(jīng)費、教材及教學設備等。同時，我們還積極引入先進的教育理念和方法，提高教師的教育素養(yǎng)，確保孩子們能夠享受到更優(yōu)質的教育資源。

其次，在幼兒園教育扶貧工作中，我們注重了貧困家庭孩子的心理輔導。因為貧困家庭的孩子常常面臨著生活上的困境和心理上的壓力，他們?nèi)菀赘械阶员昂蜔o助。因此，我們與心理專家合作，開展了一系列的心理輔導活動，旨在幫助他們樹立自信，克服困難。通過這些輔導活動，孩子們逐漸走出了心理困境，重拾了對生活和學習的熱情，取得了較好的心理健康效果。

此外，在幼兒園教育扶貧工作中，我們注重了貧困地區(qū)老師的培訓和支持。貧困地區(qū)的教師往往面臨著教育水平不高、教學經(jīng)驗不足等問題。為此，我們通過與教育部門合作，組織了一系列的培訓活動，包括教學技巧、現(xiàn)代教育理念等方面的培訓。通過這些培訓活動，老師們的教學能力和教育觀念得到了有效提升，他們在教育扶貧工作中的作用也顯著增強。

最后，在幼兒園教育扶貧工作中，我們注重了家校合作的重要性。貧困地區(qū)的家庭常常缺乏對孩子教育的認識和指導，與學校的聯(lián)系也較少。為此，我們積極與家長溝通交流，加強了家校之間的合作與互信。我們鼓勵家長多關注孩子的學習和成長，提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。通過家校合作，我們促進了孩子與家庭和學校之間的有效聯(lián)系，使孩子們能夠更好地融入學習和生活。

總的來說，幼兒園教育扶貧工作是一項復雜而艱巨的任務，但是通過我們的努力和合作，取得了一定的成效。通過資源平等分配、心理輔導、師資培訓和家校合作等措施，我們促進了貧困地區(qū)幼兒園教育的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。然而，我們也要認識到扶貧工作的長期性和艱巨性，需要更多相關部門和社會力量的支持和參與。只有堅持不懈地努力，我們才能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和可能。

幼兒園工作教育總結 篇3

XX年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。

一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以“讓每一位孩子健康、快樂地成長”的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了“上海之行”的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以“抽查聽課”為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合“世界水日”、“世界無煙日”、“護綠活動”、“環(huán)保創(chuàng)意種植”開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。12

幼兒園工作教育總結 篇4

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒園園務工作總結報告(4篇)

時光在不經(jīng)意中流逝，新的一年正在不遠處等著我們。聰明的職場人都清楚，作好幼兒園園務年度工作總結的重要性不言而喻，優(yōu)秀人士的成長都離不開對過去一年工作的整體復盤。您知道作好幼兒園園務年度總結有哪些技巧嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園園務工作總結報告”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園園務工作總結報告【篇一】

轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評?；仡櫳习雽W期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現(xiàn)總結如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學習與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。

1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。

4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如開辟新的操場通道，以進一步豐富校園的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內(nèi)容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。

三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍

1、利用各種形式組織教師業(yè)務學習，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。

2、重視教師的繼續(xù)教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。

3、本學期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動。活動以形式多樣，發(fā)揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

四、安全工作管理

我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

五、家長工作

一學期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。

2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況

回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

幼兒園園務工作總結報告【篇二】

精彩而充實的一學期接近尾聲了，本學期我園深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化質量管理，堅持不斷地加強教師業(yè)務培訓和學習，深化教育教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量再上新臺階，并取得多方面的成績：今年7月我園xx、xx老師，在參加20XX年xx教育學會學前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎，六個三等獎的好成績；9月XX日xx老師被評為20XX年xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，xx、xx老師被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；12月28日我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品質的研究》順利結題；今年12月，我園xx、xx老師制作的教玩具獲20XX年xx市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評比三等獎和優(yōu)秀獎；12月我園兩個課題在參加xx鎮(zhèn)20XX年教育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績；xx、xx老師，在參加20XXxx鎮(zhèn)優(yōu)秀教育教學論文評比中，榮獲一個一等獎，四個二等獎的好成績。我們并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。先后在硬件、軟件等方面狠下功夫，以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質量再上一個臺階?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、優(yōu)化教師隊伍，全面提高教師整體素質。

1、組織教師外出參觀學習，積極向有經(jīng)驗的同行學習，增進幼教信息，進一步提高教師的教學水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學習機會和條件，讓教職工們外出參觀學習、聘請專家來園講課或實地指導。同時，我們還鼓勵教職工加強自身文化素質的提高，積極利用業(yè)余時間參加各類學歷、專業(yè)技巧的進修學習、考試。目前，我園全體教師均在自己的學歷基礎上參加高一級的學歷進修，學歷層次不斷上升，現(xiàn)時教師隊伍中已有80%達大專以上學歷，師資的專業(yè)文化素質不斷提高。

2、結合我園實際，本學期我們重點對教師進行了英語、論文、活動設計及教學能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，特別是在課堂教學能力考核中，教師們從選材、教學設計、教學準備等方面都傾注了大量的心思，教育教學觀念也有了很大的轉變。而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學習、討論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現(xiàn)了教師之間團結協(xié)助的精神。

3、嚴格執(zhí)行聽課制度。本學期，園長和保教主任有計劃地下班聽課，在課后的評價工作中，能把教師的優(yōu)點放大性地去作充分的肯定，而對于一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足，樂意接受別人的建議，使自身的教學能力不斷得到提高。

二、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

（一）重視提高保育員的素質，切實加強保育工作管理。

我們繼續(xù)執(zhí)行定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。同時，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行?。挥變阂馔馐鹿实念A防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等，本學期我們組織保育員學習了《應知應會》，并進行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保育工作的認識，提升了保育員的整體素質，強化我園保育工作質量。

為了提高保育員規(guī)范使用普通話的能力，形成在工作中人人都說普通話的良好氛圍，本學期還進行了保育員普通話考核，通過考核，進一步提高了全園保育員的普通話水平，使她們能更好地用普通話與幼兒交流，從而促進幼兒普通話水平的提高。在此次考核中xx、xx表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。

（二）積極健全和執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，加強保健管理。

根據(jù)本園實際，我們逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，如食品安全制度，衛(wèi)生消毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛(wèi)生保健工作。第一，科學合理安排幼兒膳食、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的營養(yǎng)性、多樣性，每月進行一次營養(yǎng)計算分析，不斷加以改進。第二，做好預防及護理工作。保健員每天堅持晨檢、午睡檢查，把好入園關、對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。同時，我們重視做好日常衛(wèi)生消毒工作。要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并嚴格實施衛(wèi)生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一評，將衛(wèi)生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鉤，切實搞好衛(wèi)生清潔工作，有效地預防疾病的發(fā)生和傳播。本學期衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的班級有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評為本學期優(yōu)秀保育員。

（三）從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設施的檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。為幼兒的成長營造安全、健康的教育環(huán)境。

三、進一步加強教育工作管理。

（一）加強日常教育教學活動及常規(guī)教育管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、科學合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學貫穿于一日活動之中。基本上，我們各班級能根據(jù)班上的實際情況及幼兒的年齡特點、實際水平，制定教育目標，擬定教育計劃與內(nèi)容，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各環(huán)節(jié)之中，力求做到動靜結合，室內(nèi)外平衡，自主活動與集體活動交替，個別活動、小組活動與全班性活動交替，并能注重保教合一，積極開展各類游戲、戶外體育活動。如：一日活動有生動的課堂教學活動、智趣相投的區(qū)角活動、輕松愉快的戶外體育、游戲活動、休閑的散步活動、游覽欣賞活動等，使幼兒一日生活多姿多彩。為了保證幼兒在園日常、教學、游戲等活動能有序進行，順利開展，本學期我園進行了班級常規(guī)教育管理評比活動，通過教師們的共同努力，孩子們自覺遵守常規(guī)的習慣也蔚然成風。在本次班級常規(guī)評比活動中，大三班、中二班、小二班各方面表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。

2、切實抓好教學計劃的制定、實施、檢查與評價，嚴格規(guī)范教學行為。

在教學上，我們嚴格要求教師有計劃、有準備地開展每一個教學活動，并嚴格把好課前準備的檢查關。為了在教學活動中充分發(fā)揮每一份教具的作用，教師們主動要求逢周一下午集中講解各科教具的運用方法、說課等，并大膽在學習討論中發(fā)表自己的見解，為上好每一節(jié)教學活動出謀劃策。教師們對課前準備工作的高度重視，不僅表現(xiàn)在能做好物質教具準備，還表現(xiàn)在能注重對自身及幼兒做好知識準備，充分體現(xiàn)了教師教育觀念的轉變。在教學形式上，教師們敢于大膽創(chuàng)新，積極應用現(xiàn)代化教學設施、設備，開展多媒體教學，不斷豐富、活躍我們的教育教學模式，提高教學成效，努力使幼兒能在輕松愉快的活動中學習，讓幼兒在玩中學、學中玩，發(fā)展幼兒動口、動手、動腦的能力，進一步調動起幼兒學習的主動性和積極性，并激發(fā)他們的求知欲望，從而大大提高了保教質量。此外，我們鼓勵教師認真做好課后反思記錄，把自己的優(yōu)點和不足記錄下來，使教師在記錄的過程中更加清晰地認識自己的優(yōu)缺點，從而在今后的教學工作中揚長避短，進一步提高自身的教學水平。

（二）加強教育環(huán)境的管理。

本園一向十分重視教育環(huán)境的創(chuàng)設，除了給予幼兒一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境外，還努力創(chuàng)設一個具有直觀性、情感性、綜合性、整體性、聯(lián)系性、發(fā)展性和可操作性的幼兒學習環(huán)境，為幼兒主動活動、交往、表現(xiàn)提供適宜的空間條件。如：我們每月進行一次環(huán)境布置評比，通過環(huán)境布置評比，給教師提供了一個相互交流的平臺，發(fā)揮了教師的主觀能動性，而且還充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、幼兒三方互動的積極作用，真正達到教師、幼兒、家長三位一體共同接受教育的目的。

在本學期環(huán)境布置中，教師充分利用空間根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣喜好及教育的需要，設立室內(nèi)活動區(qū)，并為幼兒提供充足豐富的、蘊含多種教育價值的操作材料，讓幼兒能有更多的機會去選擇和研究，從而更好地發(fā)揮他們的主體性，開發(fā)他們的思維，促進其個性良好的發(fā)展。此外，我們還結合各主題教學和季節(jié)特征布置美化環(huán)境，做到日日有變改、月月有新意。教師還注重調動幼兒對環(huán)境布置的參與性，提倡讓幼兒自己動手創(chuàng)設環(huán)境，包括環(huán)境的設計、制作等，充分給幼兒提供了創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會，有效地促進了幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力以及動手操作能力的發(fā)展，加強了他們的交往與合作能力的培養(yǎng)，大大增強了環(huán)境的教育效益，創(chuàng)出了本園環(huán)境育人的特色。在本學期環(huán)境布置評比中：大三班、中三班、小二班表現(xiàn)突出，榮獲“環(huán)境布置先進班”的稱號。

（三）堅持開展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

1、挖掘孩子潛能，促進孩子素質的提高。

為了更好地發(fā)揮幼兒的特長、挖掘其潛能，促進幼兒素質的提高，在“元旦”來臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展。畫展既有小朋友的蠟筆畫、水粉畫、毛線畫、版畫等作品外，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎，內(nèi)容豐富，深受家長們的一致好評，除此以外，我們還認真貫徹鎮(zhèn)府“一園一特色”思想，努力打造英語教育特色。在英語?？平處煹膸ьI下，對全體保教人員進行了英語培訓，并在11月初進行了英語考核，本次考核的內(nèi)容是與幼兒園一日活動息息相關的日常用語，如：禮貌用語、課堂用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。在考核中教師們都以飽滿的熱情，自然大方的肢體語言，流暢的語音語調順利通過了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個人良好的素質與英語基本功，并進一步地提高了教師英語的專業(yè)知識和教學水平，營造了良好的`英語教學氛圍。在本次考核中xx、xx等7位老師表現(xiàn)突出，取得了一等的好成績。

2、全面提高幼兒的整體素質。

為了提高孩子的整體素質，本學期我園根據(jù)孩子的年齡特點，分級部進行了各項競賽活動：小班孩子進行自理能力競賽；中班開展冬季運動會；大班開展故事大王比賽。中班級部的運動會在本園運動場進行，運動場上人氣鼎沸，熱鬧非凡，到處洋溢著活力、滲透著快樂，此次活動不僅增強幼兒體質促進幼兒身體健康、培養(yǎng)幼兒的競爭意識、提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作意識和團隊精神。中一班的小運動員們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧思壊繄F體第一的好成績。

為了給孩子提供一個展示自己才華、張揚個性的舞臺，讓孩子的語言表達能力得到鍛煉，更重要的是鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。本學期大班級部開展了“幼兒故事大王比賽”，比賽活動中，大一班xx；大二班xx等6位小選手用抑揚頓挫的語調，詼諧可愛的動作、豐富有趣的表情，將故事演講得有聲有色、惟妙惟肖，贏得了在場評委老師和小朋友的陣陣掌聲。取得了一個一等，兩個二等，三個三等的好成績。

為了提高小班孩子的自理能力，加強自我管理意識，本學期小班開展了“自理能力競賽”，在此次比賽活動中，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學習正確的穿衣、穿鞋子的方法。整個比賽有3個項目：一是穿衣、穿鞋比賽；二是疊衣服比賽；三是玩具分類比賽。通過這次有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的寶貝們在此次活動中表現(xiàn)突出，取得了團體第一的好成績。

(四)重視教科研工作，加強教科研工作力度，以教科研促進保教質量的提高。

1、堅持以教科研促保教。

一直以來，我們堅持以教科研促保教、教科研興園的教學思路，結合實際，立足教學，并根據(jù)教育工作中的疑點、難題展開多項教科研活動及課題研究，取得了一定的成績。本學期，為了幫助老師更好地理解《幼兒園活動整合課程》教材的特點，深刻領會教材編寫思路，掌握教材教法，進一步促進幼兒園教育教學質量的提高。來自xx師范大學出版社、xx幼兒教育研究中心特聘講師xx老師來我園指導。在活動中x老師的一節(jié)美術活動《裝飾傘》得到了在場同行們的好評，活動結束后，xx老師對展示的課例作了點評，并對一些成功的課例作了精彩的講解，本次觀摩交流活動，不僅給幼兒園的老師們提供一個富有實效的交流載體和平臺，更讓我們體會到整合課程的嚴謹性和趣味性，對幼兒園教育教學質量起到了良好的推動作用。

為了給老師提供鍛煉和發(fā)展的平臺，在園長的帶領下，我園xx老師參加了xx市第五教研片第三次教研活動，一節(jié)創(chuàng)意的計算活動《圖形變變變》得到了在場園長和老師們的一致認可和好評。這是我園首次到外地用其他幼兒園的孩子開展教學活動，能取得這樣的成績，對老師們?nèi)蘸蟮慕虒W工作起到了一定的鼓舞作用。

現(xiàn)在教師們除了能利用生動形象的教玩具外，還能熟練運用課件及各種現(xiàn)代化教學設施輔助教學，令每次的觀摩活動都有新的發(fā)現(xiàn)、都能取得良好的教育教研效果。大家通過相互觀摩學習、相互評價交流，提高了對各類活動教學的認識，進一步掌握各科教學的技巧，教師們經(jīng)過理論的指導、教學實踐的磨練，教學能力也得到了很大的提高。

2、科研工作碩果累累。

在老師們的共同努力下，我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》、《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品質的研究》在本學期12月28日圓滿結題，領導及專家對我園兩個課題進行了高度的評價，對這兩個課題組兩年多來的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個課題在參加xx鎮(zhèn)20XX教育科研成果評選中雙雙榮獲一等獎；xx、xx師被評為20XX年xx鎮(zhèn)教育科研先進個人；xx老師撰寫的論文分別獲20XXxx鎮(zhèn)優(yōu)秀教育論文一、二等獎。

在20XX年xx教育學會學前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中，我園送評的XX篇教師論文，共獲四個二等獎，六個三等獎的好成績。其中，xx老師撰寫的論文《xxxx》、xxx老師的《xxx》獲得二等獎，另外，xx、xx撰寫的論文獲三等獎。這些成績意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又提升了一個層次。

四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路。

搞好家長工作在村鎮(zhèn)的幼兒教育中尤其重要，因為當?shù)氐拇蟛糠旨议L對幼兒教育的意識較為薄弱，對幼兒教育存有一定的誤解，在家庭中時常使用不正確的教育方式，直接影響幼兒的成長。因此，我們非常重視家長工作，根據(jù)實際情況，不斷完善建立家長工作制度，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯(lián)系和溝通，如家長開放日、家長園地、親子課堂、家園聯(lián)系手冊等，切實幫助家長提高家教意識，提高家教水平，逐步實現(xiàn)家園教育同步一致性。

（一）樹立“一切為了孩子”的服務意識，積極轉變服務觀念，端正服務態(tài)度，熱情為家長服務、細心為幼兒服務，力求做好微笑服務、一視同仁、文明禮貌、以誠待人，認真做好以保教工作為核心內(nèi)容的各項工作，以優(yōu)質的服務贏取家長的支持和信任。

（二）加強家園聯(lián)系工作，提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。我園通過開展家長開放日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。也進一步讓家長懂得怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，促使家長以正確的觀念搞好家庭教育，更好地配合幼兒園的工作。在這次活動中，我們還設計了“家長開放日活動”問卷表，請每一位家長參與對幼兒園晨間活動、早操、集體教育活動、課間活動、戶外活動的全程評價，家長們不再是旁觀者，而是幼兒園活動的參與者、評價者，他們充分行使自己的權利，其客觀的評價、良好的建議在幼兒園與家庭之間搭起了互動平臺，促進了家園交流與合作，為每個孩子的健康成長奠定了堅實的基礎。

同時，我們還通過家長園地、保育之窗，讓家長了解我們的教育教學計劃，幫助家長及時掌握我們每階段的教育重點、動向，增強家庭教育目標的目的性，使家長對幼兒的學習內(nèi)容做到心中有數(shù)，減少家庭教育的盲目性。

在全體員工的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處，如:今年在我園教師隊伍中增加了不少新的血液，在整體教學水平方面還有待提高，園內(nèi)外墻的布置還要繼續(xù)完善等。但我們堅信：在全園教職工的共同努力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，一定能把幼兒園建設得更加美好！

幼兒園園務工作總結報告【篇三】

一學期以來，我園在教委辦領導的正確引領下，在幼兒園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼兒園一學期的教育教學任務和預定的工作計劃，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、提升教師的歸屬感，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展

(—)堅持政治、業(yè)務學習，提高教師的個人修養(yǎng)

1、組織全園教師認真學習《__鎮(zhèn)教委辦關于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件，利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教經(jīng)驗，提高業(yè)務能力，擴大常識面。

2、倡導全員讀書

通過一把手引領，行政推動，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，組織全園教師，以段的形式進行學習和交流《做教師真難，真好》、《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學校》等讀書系列活動，致力提升學校辦學品質。

3、一學期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓學習

組織__等__位新教師到__小學參加新教師業(yè)務培訓會。___等三位教師參加養(yǎng)正中心小學多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共__人次參加__鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬，__園長參加__著名幼兒園特色教育與園本課程建設活動培訓班。組織__等__位老師參加20__年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學能力提升培訓，__等幾位老師外出觀摩活動，同時，對園內(nèi)教師進行二次培訓。通過“走出去，請進來”的方法，借鑒學習，取長補短，促使我園教師業(yè)務水平更上一層樓。

4、鼓勵教師進行學歷進修

后勤主任__利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓，__、__等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書，__老師參加教師資格認證考試，__等__位老師參加__市普通話等級考試。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵，開展豐富多彩的活動。結合教師節(jié)開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉OK活動，結合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動，結合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲，為教師解決當務之急。

二、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕干部

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學習和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法。學期初組織新上任xx到xx參加教育教學的學習和培訓，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準備。請業(yè)務主任幫助她們參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點，有針對性的指導教師工作。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設

大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?；樱瑸橛捉虒W生提供實訓基地，認真指導幼教學生組織好幼兒的每個活動。

三、夯實保教工作，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內(nèi)涵

牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手，分析實施素質教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實于行動，服務于學生。

(一)堅持“保教并重”的原則，凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學保教方法，堅決鏟除小學化現(xiàn)象，嚴格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī)，要求各班級能按計劃達到預定目標，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間。期初，各段編好科學合理的早操，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間，按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動，本學期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領導推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學期，幼兒園以提升幼兒素質(禮儀教育教學)及區(qū)域活動的開展為重點，進行教研活動。由段推選大中班__老師提供禮儀教育教學觀摩活動，供教師研討，邀請__市高級教研員及高級培訓師__下園指導工作，使幼兒園的特色課程邁上新臺階！

(三)加強德育教育，彰顯園本特色

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標語，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以小帶大，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。在原有學習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎上，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式，以個人品德為主要教育內(nèi)容，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級，以評促進，抓好常規(guī)活動的開展。

2、結合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦！”主題活動，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你！”大合唱活動，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動！組織幼兒外出遠足秋游活動。

3、致力建設學習型的校園，營造積極向上、互幫互學的良好學習氛圍

設立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領。組織教師進行讀書交流活動，轉變教師教育觀念，提高教育教學能力。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上，或繪制在手抄報上，教室里散發(fā)出濃濃的書香。在書香的熏染下，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室。

(四)創(chuàng)設安全、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設，布置各具風格。各班根據(jù)教學內(nèi)容布置主題墻，按要求創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境，結合幼兒年齡特點及發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。接受__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動榮獲A組二等獎！

(五)嚴把安全衛(wèi)生關，加強后勤人員建設，提高其安全意識

開學初，我園組織保育員參加業(yè)務工作培訓。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學習《__鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，并推選__三位保育員代表幼兒園參加__鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽！

嚴格執(zhí)行安全責任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安，加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查，及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水，放詐騙等活動，加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度，__月份進行防震演練、__月份進行防暴演練、__月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應對能力。

(六)家園共育，突顯家園教育合力

本學期，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學習《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會，向家長介紹本學期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作，聽取家長提出的意見，向上級領導反饋，列入本學期的工作重點進行教育教學。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽、認真觀摩、踴躍參與，從各個方面了解幼兒園的教育教學情況和教師教學風采，有效地促進了家園共育的目標。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄、電訪工作、微信、QQ空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關注聯(lián)系欄內(nèi)容，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創(chuàng)設了更加有利的儲備條件。

四、活動繽紛，成績顯著

1、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設比賽A組二等獎！

2、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)__先進單位稱號！

3、__園長榮獲20__——20__年度先進工作者稱號！

4、__老師榮獲__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號！

5、__老師榮獲__鎮(zhèn)信息報道先進個人！

6、__教師榮獲__鎮(zhèn)幼兒園卡拉OK比賽二等獎！

9、__老師榮獲安幼片區(qū)卡拉OK比賽三等獎！

8、__、__參加__鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎！

9、__小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，__榮獲三等獎！

10、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望20_年，我們將以更飽滿的狀態(tài)，腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長！

五、20_年工作思路

1、繼續(xù)深入學習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內(nèi)涵。

2、深入學習指南了解指南，以新理念指導教育教學行為，努力提高教師總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。杜絕小學化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動，各班繼續(xù)推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習氣。

幼兒園園務工作總結報告【篇四】

時間如白駒過隙，轉眼間，又迎來了學期末。在過去的這半年里，是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下，在社會各界人士的關心支持下，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。并不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，取得的了一定的成績。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、明確辦園目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學方向，以培養(yǎng)幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

二、教育教學工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質，我們以“走出去，引進來”的學習模式，開闊視野，避免閉門造車。本學期我園積極組織教師外出學習，多次選派老師參加國培項目培訓，暑期__教師培訓等學習。大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動，提升教師專業(yè)技能，相互學習，鼓勵教師積極參與各項活動。

1、重視教育教學、提高保教質量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標?？茖W合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合。堅持每天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質。

2、我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業(yè)務水平。通過“以舊帶新，互幫互學”的活動。一對一的學習、骨干教師示范課、公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，形成共同學習、共同進步的氛圍。

3、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩，玩中學”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作能力和學習能力，充分調動幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學習生活輕松愉快。

4、開展感恩教育活動，結合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉；“植樹節(jié)”愛護小樹苗；“五一”親親大自然親子手工制作大賽；“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會；母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義，增強幼兒認知能力，培養(yǎng)幼兒學會感恩，學會分享。

5、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標，每周三開展扎實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓活動、教師普通話培訓等培訓，提高教師的業(yè)務水平。

6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。

7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。

三、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。

1、層層分管，責任落實到位

(1)成立安全領導小組，重視工作監(jiān)管，強化安全意識。

(2)嚴格落實各崗位的安全責任制，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大責任。

(3)強化對全體教職工安全知識的培訓，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，通過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓。

(4)每月定期組織安全領導小組對園內(nèi)的消防、設備設施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除隱患。

(5)加強校園安全環(huán)境管理，增設“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。

(6)強化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關，確保師生安全。

2、安全教育緊記于心

(1)每周必講，將安全教育納入周教育計劃中，我園在每周五下午進行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。

(2)每學期積極開展應急疏散安全演習，提高幼兒安全逃生的保護應急能力，有方案、有計劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。

(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每周的教代會上，安全工作不會少；同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進門第一關，強調要提高警惕，陌生人來訪一定要認真詢問，做好來訪登記，嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門；召開廚房工作人員會議，強調食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點采購，嚴格把好采購關、質量驗收關、存貯關和加工關，避免食物中毒事件的發(fā)生；召開安全小組工作會議，強調日常工作的檢查，積極做好預防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生。

3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

4、每天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室、廚房、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

四、衛(wèi)生保健工作

1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作

(1)衛(wèi)生保健工作的開展，關系孩子的健康成長。每天認真做好晨午檢工作，電訪了解請假幼兒情況，保證在園的幼兒健康，請假的幼兒也得到跟蹤。

(2)及時處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識。

(3)組織保育員做好每天的班級環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長代表進行衛(wèi)生評比，保證幼兒有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴格要求每天通風和兩掃三消毒，一期來，我園未發(fā)生傳染病流行事故。

2、幼兒體檢及計劃免疫工作：幼兒計劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項民生工程，協(xié)助做好預防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達100%。

3、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會、校安平臺、校迅通等向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展。

五、后勤工作

后勤是各項工作順利開展的后盾，每一項工作的準備和采購，設施設備的維護，事無巨細，雖不是大事，但卻不能少。

1、落實后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，通過每周一次后勤會議，增強服務意識，調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的關系，全心全意為師生和家長服務。

2、通過每周保育業(yè)務培訓，鼓勵保育員參與一日教學活動，如：晨間活動、早操、課堂組織教學等，提高保育人員的業(yè)務水平。

六、家園工作

一學期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

1、建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會的橋梁作用，成立幼兒園家長委員會，家委會在幼兒園管理和建設中發(fā)揮了重要的作用，全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上有效地辦好家長學校。尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。

2、在學期開學前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長會，讓家長充分了解我園的基本情況、辦學理念、辦學規(guī)模、師資情況、一日流程等，并針對如何使幼兒順利度過入園焦慮期對家長進行一一指導，讓新入園孩子能更快地適應幼兒園生活。

3、實現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長會、家長半日活動、家庭教育講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運動會等活動，受到家長們的一致好評，讓家長更好的了解當前的教育信息和新的教育理念。

4、利用班級“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊”“校迅通”等形式與家長建立家園共育平臺。

5、每學期堅持家訪活動，向家長及時匯報幼兒在園的一些情況，及時了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。

6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學，召開幼小銜接會議，幫助家長和孩子做好入小學前的各項準備。

我們將一如既往、求真務實、團結拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項工作再上新臺階！

幼兒園教師德育工作工作總結匯報合集(5篇)

光陰如梭，按照學校的工作安排，現(xiàn)在我們需要對這這段時間的工作進行幼兒園教學工作總結了，工作總結對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用，我們在寫總結時必須要有具體的工作內(nèi)容，有詳細的工作結果，哪些好的幼兒園教學工作總結是值得我們借鑒的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園教師德育工作工作總結匯報，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園教師德育工作工作總結匯報(篇一)

經(jīng)過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。 主要從以下幾方面實施德育教育：

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育?？茖W活動，組織幼兒認識《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉化成約束和指導幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。

二、結合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結合這個學期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設；了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，教師節(jié)開展《謝謝你，老師！》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品

德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

幼兒園教師德育工作工作總結匯報(篇二)

泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學班，教職工10名，學生176人。一學期以來，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學指導思想，園領導班子求真務實，團結創(chuàng)新，銳意改革，全體教師愛崗敬業(yè)，更新觀念，無私奉獻，全體幼兒，遵紀守法活潑向上，全面發(fā)展。各項工作取得了一個又一個可喜的成績，受到了領導的贊譽，社會的認可，家長的信任。在德育工作中我們認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，廣泛征求社會各界的意見和建議，特別是三明市教育局給予我們極大的支持、指導與幫助，使欣欣向榮、越辦越好。

現(xiàn)將我園德育工作簡單匯報如下：

一、強化師德教育，建設高素質的德育隊伍

（一）教育人者必先受教育。教師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。通過圍繞“四愛、三勤、三心”的標準，以“強師德樹形象”為主題，開展評選“教壇新秀”、“師德之星”、“學科帶頭人”、“先進后勤工作者”及問卷調查“我喜愛的保教人員”等系列活動，規(guī)范教師行為，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。

（二）積極研究德育工作新方法。兩年來，全體教師積極構建德育工作新思路，自覺建立做幼兒良師益友的思想，關愛幼兒，杜絕體罰，在德育工作中作到積極主動，用心用情、創(chuàng)新開展。如：針對當前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會；為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德，開展“我和爺爺奶奶過中秋”的中秋賞月活動；組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動。

二、加強紀律法制教育，提高德育工作認識

園領導十分重視幼兒園的德育工作，有計劃、有步驟地組織教師學習上級有關文件和法律法規(guī)，如：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》《學生意外傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》等，特別是本學期要求每位教師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章，認真維護幼兒的合法權利，用法律知識武裝自己，通過學習進一步提高園教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水準，提高教師依法治教、依法執(zhí)教的水平，增強德育工作的責任感和使命感。

三、堅持走環(huán)境育人之路，強化德育工作實效

校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標準進行校園環(huán)境建設。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

（一）為了讓幼兒園“綠”起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，?；罡灰住Ｔ谠詷涞倪^程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學生的勞動習慣，造就了學生吃苦耐勞的毅志力。

（二）為了讓幼兒園“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責任制，及時組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員，社會環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動參與學校、社區(qū)和公共場所的道德建設活動。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習慣?，F(xiàn)在可以看到學校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。

（三）為了讓幼兒園“美”起來，每班師生共同設計環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置，如“快來救救我”、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。

總之，在校園環(huán)境建設中，通過師生的共同勞動，精心管理，學生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學生在校學習已形成自覺愛護環(huán)境，自覺做學校主人的習慣。這是有形的校園環(huán)境對學生無形的教育，促進了學生良好的道德品質的形成。

四、重視校園文化建設，推進氛圍型的育人效果

我們把校園文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強園風、班風建設，在幼兒園里營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。

（一）是注重校園文化建設，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡等媒體的滲透作用。

（二）是強化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成幼兒生活園地、名言角、書畫園地等藝術長廊，形成一道亮麗的風景。

五、加強德育實踐活動，提高德育工作水平

實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學生在體驗中成長。如：“小公民在行動”、“國旗下的講話”、“大帶小結對子”、“我為盲童獻愛心”、“三輕教育”、“十要十不要”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“小歌手”、“小畫家”、“小健將”、“我能干”的主題活動等等

六、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格

心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進幼兒整體素質的提高。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細的分析，分析不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理。當然這樣有和諧的師生關系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。

七、弘揚民族精神，激發(fā)幼兒愛國主義熱情

愛國主義教育是提高全民族整體素質和加強社會主義精神文明建設的基礎工程，向幼兒開展以愛國主義為主旋律的教育更為重要。多年來我們抓住重大紀念節(jié)慶日，形象生動地對學生進行思想道德教育。

八、強化行為規(guī)范教育，講求“三個滲透”

（一）將小公民道德建設滲透于集中教學活動中。

我們選擇幼兒喜歡的活動形式，緊緊圍繞小公民道德建設的一些內(nèi)容，采用教師示范、指導、幫助等形式，不失時機地實施教育，使幼兒學會遵守各環(huán)節(jié)要求，引導幼兒爭做合格小公民。此外，為加強文明禮貌教育和文明行為教育，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”，要求各班級做到有“月計劃安排、周活動重點”，重點開展“一創(chuàng)二唱三評選”活動（即創(chuàng)文明禮貌示范崗、唱文明禮貌歌、評選文明禮貌小朋友、文明家長、文明教師和文明禮貌先進集體）。通過這些活動，讓小朋友學會說文明用語，懂得一些基本的道德規(guī)范，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氛圍。

（二）將小公民道德建設滲透于幼兒一日生活中。

為達到培養(yǎng)幼兒良好習慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進行品德教育，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī)，使他們生活在一個安定的、有序的、團結友愛的集體中。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛護公物、自立、自治、互助的好品德，如進餐時教育幼兒愛惜糧食，鼓勵幼兒起床獨立穿衣、褲等。要求幼兒有意識地通過主動實踐、規(guī)范、約束、訓練，以及長期的外在實踐中逐步形成這些習慣。

（三）將小公民道德建設滲透于幼兒日常游戲中。

我園根據(jù)幼兒的年齡特點，分別開設角色游戲、表演游戲、結構游戲、音樂游戲等。在大型角色游戲場所"娃娃新村"里，我們模仿"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境，通過扮演游戲，把文明待客、優(yōu)質服務的良好風尚形象生動地表現(xiàn)出來，使幼兒在一個寬松、友愛、平和的環(huán)境里游玩、學習，得到教育和感染。如、通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演"教師"的幼兒自覺遵守紀律，以身作則，為人師表，管理好他的"學生"。通過扮演警察、美容師、建筑工人、商店營業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛苦。我園利用游戲這一活動，把握教育契機，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領會關心別人尊重他人，講文明、講禮貌、互助友愛的品德，促進幼兒良好品德的形成。

在全園教職工的共同努力下，我園德育工作取得了較好的成績。被評為“廬江縣師德先進集體”。加強和改進未成人思想道德建設是利在當代，功在千秋的偉大工程，做為基礎教育的第一站，我們?nèi)沃氐肋h、責無旁貸。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、求真務實，努力開創(chuàng)我園未成年人思想道德建設的新局面，爭上德育新臺階。

幼兒園教師德育工作工作總結匯報(篇三)

我園20XX年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本學期幼兒園德育工作總結如下：

一、建立管理網(wǎng)絡

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

二、加強師德建設，建立育人體系

師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備"敬業(yè)奉獻、與時俱進"的思想素質。"敬業(yè)奉獻"是我園良好園風的體現(xiàn)，"與時俱進"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。

三、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行德育教育，為走向社會做好充分的準備。

幼兒園教師德育工作工作總結匯報(篇四)

忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。

幼兒園教師德育工作工作總結匯報(篇五)

一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，一學期的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下總結。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。