幼兒數(shù)學(xué)啟蒙

數(shù)學(xué)啟蒙對兒童的發(fā)展非常重要，它不僅能培養(yǎng)他們的邏輯思維、抽象思維和問題解決能力，還能促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展，并為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒數(shù)學(xué)啟蒙 ”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒數(shù)學(xué)啟蒙

數(shù)學(xué)啟蒙最敏感的時期就是6周歲以下，這被人稱之為黃金期。

在孩子6歲以前，會出現(xiàn)3個數(shù)學(xué)敏感期，是數(shù)學(xué)啟蒙的黃金期，若父母能進(jìn)行正確引導(dǎo)，孩子對數(shù)學(xué)更敏感，將來學(xué)習(xí)更輕松、成績更好。

但讓幼兒明白數(shù)學(xué)的概念與存在形式，又不用復(fù)雜的教學(xué)方法，就要弄清以下幾點：

6歲前的數(shù)學(xué)啟蒙，要抓住3個敏感期：

1、邏輯思維敏感期：

蒙特梭利的兒童敏感期理論指出，在兒童的發(fā)展過程中，會有一些特定的時間段，他們對某些特定的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗表現(xiàn)出極大的興趣和易學(xué)性，這被稱為敏感期。

蒙特梭利提到的邏輯思維敏感期主要發(fā)生在3~4歲的孩子身上。在這個階段，孩子開始對邏輯關(guān)系、順序和推理能力表現(xiàn)出興趣和特別敏感。他們對于邏輯的原因和結(jié)果的關(guān)系開始產(chǎn)生興趣，并開始思考和理解抽象概念。

這個時期的孩子，極富好奇心，化身為“十萬個為什么”，妥妥的“問題寶寶”。

父母面對孩子的問題，要耐心回答，多在語言上強調(diào)“因果關(guān)系”這種邏輯。

可以在游戲中、生活中帶孩子做一些分類、排序、找規(guī)律的工作。比如讓孩子自己分類整理玩具，磁力片按形狀分類，玩具車按從小到大的順序排列好；比如按一定的規(guī)律串珠子。

不論是數(shù)量和物品的大小、多少，還是物品的長短、粗細(xì)等，都是可以進(jìn)行分類、排序的。

2、空間敏感期：

著名兒童教育專家孫瑞雪提到：兒童空間敏感期的發(fā)展，從0歲開始一直持續(xù)到6歲。

第一階段：發(fā)現(xiàn)物體之間是分離的，喜歡把物品從茶幾、桌子等高處撥拉到地上，找到后再放回去，重新?lián)芾聛恚?/p>

第二階段：發(fā)現(xiàn)里外的空間概念，孩子對洞洞很感興趣，喜歡塞東西進(jìn)去，或者摳出來；

第三階段：搭積木時，一直重復(fù)壘高、推倒的動作；

第四階段：開始運用身體對空間進(jìn)行探索，會對狹小的空間感興趣，喜歡躲貓貓，或者鉆到桌子下面、衣柜里、帳篷里；

第五階段：對爬高感興趣，喜歡爬樓梯、爬欄桿、爬窗臺等；

第六階段：喜歡從高處往下跳，經(jīng)過不斷地探索，孩子對空間的大小、遠(yuǎn)近、高低的感知越來越強。

父母要注意保護(hù)好孩子的安全，提供孩子自由探索空間的條件；和孩子交流時，多使用空間詞，比如東南西北、上邊、下邊、左邊、右邊、前面、后面、遠(yuǎn)處、近處等。

3、數(shù)學(xué)概念敏感期：

這里提到的數(shù)學(xué)概念，實際上就是部分父母常說的“數(shù)感”。孩子先后對數(shù)字、數(shù)量，以及數(shù)的書寫、序列和運算表現(xiàn)出興趣。

父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入了某一概念的敏感期，就可進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)，有助于孩子培養(yǎng)良好的數(shù)感。

但要注意的是，并不是孩子數(shù)數(shù)數(shù)得越多越好，也不是要求背加減乘除的口訣。

而是要注重數(shù)與量的對應(yīng)，以及運算：

(1)可以在爬樓梯的時候帶孩子數(shù)臺階，吃水果時數(shù)一數(shù)，家里還有幾個蘋果、幾根香蕉。

(2)可以在用餐前帶孩子為家人擺碗筷，數(shù)一數(shù)家里有幾個人？需要幾個碗、幾雙筷子？

(3)在生活中，可以帶孩子做運算，比如5顆開心果，吃掉3顆，還剩幾顆？這是減法；比如8個包子，分給4個人，要保證每個人一樣多，每個人可以分幾個？這是除法。

　　4、數(shù)學(xué)最忌諱：

(1)不建議進(jìn)行“超前教育”

孩子有時候不是不會，而是根本沒聽明白。

邏輯狗的規(guī)則是什么？統(tǒng)計圖的制作原理是什么？這需要的不僅僅是數(shù)學(xué)思維，還有語言認(rèn)知能力、閱讀圖形的能力、理解規(guī)則的能力。

(2)數(shù)學(xué)思維=數(shù)數(shù)+計算，大錯特錯！

很多家長在孩子2歲左右，就每天糾結(jié)于孩子能數(shù)到幾位數(shù)了，但這不是數(shù)學(xué)思維，這考驗的是記憶力！

如果在啟蒙階段，把所有的注意力都集中在教孩子怎么數(shù)數(shù)和加減乘除上，只會適得其反，孩子的興趣還沒開始建立就都被消耗光了。

5、如何最有效科學(xué)啟蒙：

(1)觀察力和視覺訓(xùn)練

孩子的觀察力其實是一種發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，觀察力強的孩子，能很容易發(fā)現(xiàn)事物細(xì)微的差別和特點。

我們經(jīng)常說孩子做題馬虎、不細(xì)心，其實很多時候，就是缺乏對細(xì)節(jié)的留意和把握。

千萬不要以為觀察力和數(shù)學(xué)思維沒關(guān)系，鍛煉數(shù)學(xué)思維最常見的題目——找規(guī)律，就是建立在觀察細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上的。

推薦書本：《誰藏起來了》、《玩出來的專注力》

(2)拼圖

拼拼圖不僅僅是鍛煉觀察力，還考察分類能力、方位感，以及整體和局部的把控。

3、4歲的時候隨著塊數(shù)越來越多，拼好需要的時間也越來越長，拼圖這件事帶給他的挫敗感在慢慢增加，這時候，要把節(jié)奏放緩，暫時不再增加拼圖的塊數(shù)，當(dāng)塊數(shù)越來越多時，我們不能單憑觀察和記憶力就快速拼好，而是考慮根據(jù)色塊、具體場景先分類，把相近的分在一堆，分別拼好再合成完整的。

(3)邏輯狗

邏輯狗特別鍛煉孩子的邏輯思維，尤其是觀察力方面，可以根據(jù)孩子年齡，選擇適合的套系。

引入邏輯狗的時機也特別重要，如果孩子還不能完全理解規(guī)則，大概率就會一直擺弄操作板上的圓鈕，別問我是怎么知道的

如果孩子已經(jīng)到了6歲左右，也沒有必要依靠邏輯狗來鍛煉數(shù)學(xué)思維了，畢竟玩中學(xué)的同類型教具太多了，它的性價比并沒有很大優(yōu)勢。

所以一定要根據(jù)孩子的年齡來選擇合適的教具。

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幼兒認(rèn)字啟蒙(推薦)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的幼兒認(rèn)字啟蒙(推薦),有需要的朋友就來看看吧！

幼兒認(rèn)字啟蒙是孩子學(xué)習(xí)讀寫的重要階段，為了幫助孩子在這個階段打下堅實的基礎(chǔ)，家長可以采取一系列的方法和策略。以下是一些推薦的幼兒認(rèn)字啟蒙方法：

1. 早期接觸字母：從幼兒時期起，可以引導(dǎo)孩子接觸字母，可以通過購買有趣的字母拼圖或卡片，教孩子識別字母的形狀和發(fā)音?？梢岳秘S富的圖書館資源，借閱專門為幼兒設(shè)計的字母故事書，通過趣味故事和歌謠讓孩子輕松地了解字母。

2. 利用識字卡片：家長可以制作簡單的識字卡片，上面寫著常見的物品或動物的名稱，每次和孩子一起看卡片，教會他們認(rèn)識并朗讀出正確的詞匯。在教孩子識字的過程中，可以引導(dǎo)他們用手指按順序讀出字母，這有助于鍛煉他們的閱讀和發(fā)音能力。

3. 創(chuàng)意游戲和活動：通過創(chuàng)意游戲和活動，可以提高孩子的認(rèn)字興趣和記憶能力。例如，玩一些拼字游戲，讓孩子從一堆字母中找出正確的字母組合，形成一個詞；或者利用沙盤或磁貼字母，讓孩子自己組合成詞。

4. 利用電子資源：在現(xiàn)代科技的幫助下，家長可以利用一些兒童教育軟件或在線學(xué)習(xí)平臺，選擇適合的幼兒認(rèn)字啟蒙課程。這些資源通常具有豐富的互動元素，通過有趣的游戲和音頻可視化教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5. 閱讀喚醒興趣：給孩子提供豐富的閱讀材料，包括圖畫書、兒童雜志、簡單的故事書等，這些材料會激發(fā)孩子對閱讀的興趣。家長可以和孩子一起閱讀，指導(dǎo)他們識字，同時也引導(dǎo)他們對故事的理解和思考。

6. 賦予孩子自主學(xué)習(xí)能力：在啟蒙過程中，激發(fā)孩子的主動性和學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。家長可以給孩子提供一些自主學(xué)習(xí)的機會，例如每周選取幾個字母，通過與孩子一起查找身邊出現(xiàn)的以這些字母開頭的事物，讓他們參與到學(xué)習(xí)中，提高他們的認(rèn)字能力。

以上推薦的方法和策略旨在幫助幼兒在認(rèn)字啟蒙階段建立起對字母和詞匯的基本認(rèn)知和技能，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣和熱愛。家長在實施這些方法時需要耐心和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，同時也要鼓勵孩子不斷探索和嘗試，創(chuàng)造積極、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒英語怎樣啟蒙

幼兒英語啟蒙的重要性在于提前培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)語感和發(fā)音準(zhǔn)確性，開拓國際視野，以及培養(yǎng)自信心和好奇心。這些都是為將來更深入的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒英語怎樣啟蒙”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒英語怎樣啟蒙

一、為什么要進(jìn)行幼兒英語啟蒙？

1.?敏感期：

幼兒期是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳敏感期，他們的大腦容易接受新的語言輸入。在這個階段，幼兒學(xué)習(xí)英語的能力非常強，可以更容易地掌握語言的發(fā)音、詞匯和語法。

2.?增強語言學(xué)習(xí)能力：

通過早期的英語學(xué)習(xí)，幼兒可以更好地理解語言的規(guī)則和結(jié)構(gòu)，提高聽、說、讀、寫的能力，為今后更深入的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.?開拓視野：

英語是世界上最通用的語言之一，掌握英語可以為幼兒提供更廣闊的視野。通過英語啟蒙，幼兒可以開啟對其他國家和文化的了解，增加對多樣性的認(rèn)知，有利于拓展幼兒的國際視野和交流能力。

4.?提前適應(yīng)學(xué)校教育：

隨著全球化的發(fā)展，越來越多的學(xué)校納入英語教學(xué)。通過幼兒英語啟蒙，幼兒在入學(xué)后能夠更快適應(yīng)英語教學(xué)環(huán)境，減少適應(yīng)期的困難。

二、什么時候開始英語啟蒙？

英語啟蒙是越早越好。

0-7 歲是孩子們語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，家長們從寶寶出生就可以開始親子閱讀，因為這個時期的寶寶時時刻刻都在「聽」，父母可以引導(dǎo)寶寶觀察繪本中的圖畫，并幫助他們認(rèn)識一些基本的事物和概念。同時，父母可以用簡單的語言解釋繪本中的故事情節(jié)，幫助寶寶理解故事的內(nèi)容。

三、英語啟蒙輸入途徑有哪些？

1.家長說英語：

只要父母有蹦單詞和說簡單句型的能力，就可以做孩子最初的英語啟蒙老師。父母不需要英語有多好，甚至不需要連接成句子，只需要擁有能蹦出單詞的能力，隨時演示動作或者讓孩子聯(lián)系到這個單詞的意思。

2.看英文動畫片：

如果父母已經(jīng)在生活中給孩子輸入了一些常用詞匯，可以再找一些適齡的原版動畫片看，但需要注意的是，幼兒的注意力不穩(wěn)定，因此選擇短而有趣的動畫片是最好的，一定要可以選擇有簡單故事情節(jié)和明確的語言表達(dá)的動畫片。

3.讀原版故事書：

讓幼兒讀原版故事書是學(xué)習(xí)英語的一種有趣而有效的方法，閱讀故事后，與幼兒一起討論故事中的情節(jié)和角色，以及他們對故事的理解和感受。這種討論可以幫助鞏固他們的英語技能，并培養(yǎng)他們對故事的深入理解和思考能力。

4.聽英文兒歌、故事：

選擇適合幼兒年齡段的英文兒歌，歌曲節(jié)奏明快、詞匯簡單易懂，同時搭配有動作，能夠吸引他們的注意力。在家庭中創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以播放英文兒歌CD，或者設(shè)置英語角，展示英文繪本等。讓幼兒在無意識中接觸到英語，增加對英語的興趣。

四、聽說讀寫，先從哪個開始？

一聽二說三讀四寫，是人類學(xué)母語的次序，也是語言學(xué)習(xí)的自然法則。

幼兒學(xué)習(xí)英語時，最好從聽開始，然后逐漸進(jìn)入說、讀和寫。因為語言的習(xí)得是一個逐步的過程，幼兒通過聽覺輸入能夠更容易地理解和模仿英語的發(fā)音、語音和語調(diào)。

五、幼兒英語啟蒙需要注意的點有哪些？

1.?創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.?使用多種多樣的教學(xué)資源。

3.?強調(diào)聽力和口語的培養(yǎng)。

4.?采用游戲化教學(xué)方法。

5.?重視重復(fù)和鞏固。

6.?注意幼兒的情感和興趣。

7.?建立家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒英語啟蒙(精選)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒英語啟蒙(精選)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

幼兒英語啟蒙是指以有趣的方式幫助幼兒初步接觸英語，建立起對英語的興趣和基礎(chǔ)認(rèn)知能力。下面是一些可能包含在幼兒英語啟蒙課程中的相關(guān)文章內(nèi)容，旨在完整豐富，表達(dá)方式多樣化：

1. My Family（我的家人）

這篇文章可以介紹幼兒家庭成員的基本情況，如父母、兄弟姐妹等?？梢酝ㄟ^文字描述和插圖的方式呈現(xiàn)一個快樂溫馨的家庭場景，讓幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系，并學(xué)習(xí)一些簡單的家庭成員的英文表達(dá)。

2. My School（我的學(xué)校）

描述幼兒日常學(xué)習(xí)的場所和活動，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校里的不同區(qū)域和人物角色，如教室、操場、老師、同學(xué)等。可以通過對校園相關(guān)場景的描述，讓幼兒學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的英文詞匯。

3. My Favorite Animal（我最喜歡的動物）

以幼兒最喜歡的動物為主題，讓他們描述自己最喜歡的動物的特征、生活習(xí)性等。通過文字描述和插圖等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)一些常見動物的英文名稱以及描述它們的形狀、顏色等基本特征。

4. The Weather（天氣）

通過描述不同的天氣狀況如晴天、雨天、雪天等，讓幼兒學(xué)習(xí)常見的天氣詞匯，并了解不同天氣狀況對人們生活的影響?？梢赃\用圖片、繪畫、手工制作等方式讓幼兒參與進(jìn)來，加深他們對不同天氣的認(rèn)知。

5. Healthy Habits（健康習(xí)慣）

引導(dǎo)幼兒了解一些健康習(xí)慣的重要性，如每天刷牙、洗手、做運動等。通過表演、角色扮演的方式，讓幼兒參與其中，學(xué)習(xí)一些與健康相關(guān)的英文詞匯，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

6. A Day at the Park（在公園的一天）

描述幼兒在公園度過的一天，介紹公園內(nèi)的各種活動和設(shè)施，如草地、秋千、滑梯等。通過文字描述和插圖的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)公園相關(guān)的英文詞匯，并引導(dǎo)他們想象自己在公園中游玩的場景。

以上僅是一些可能包含在幼兒英語啟蒙課程中的文章內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡和英語水平等因素，可以靈活選擇合適的內(nèi)容，通過多樣化的表達(dá)方式，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣和潛力。