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班長(zhǎng)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-25 班長(zhǎng)發(fā)言稿

班長(zhǎng)發(fā)言稿(推薦7篇)。

根據(jù)您的要求,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了相關(guān)信息:“班長(zhǎng)發(fā)言稿”。如何寫好一份發(fā)言稿呢?在生活中,我們經(jīng)常需要參與各種場(chǎng)合,熟練掌握演講技巧是必不可少的。發(fā)言稿有助于演講者更好地把握個(gè)人的演講風(fēng)格和特點(diǎn)。希望以下內(nèi)容能對(duì)您有所啟發(fā)和幫助,并可供您參考!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇1】

今天,我走上講臺(tái)的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)!我認(rèn)為我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對(duì)可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我很外向,善于同其他人溝通交流,而且具有一副好口才,很善于去說服別人。

如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。

我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。希望你們能投我珍貴的一票!謝謝!敬愛的老師、親愛的伙伴:大家好!我叫###,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。

班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。

我的缺點(diǎn)是看不起差生,不愛聽別人對(duì)我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有很多我就不多說了。

我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家。

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇2】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我很榮幸能走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)崗位,我既激動(dòng)又自豪。

記得拿破侖曾經(jīng)說過,“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,我認(rèn)為:班長(zhǎng)在班里不光是一個(gè)稱號(hào),也不是一個(gè)光環(huán),更不僅僅是一面旗幟,“班長(zhǎng)”兩個(gè)字意味著一種責(zé)任!

我是一個(gè)性格開朗的陽光男孩,興趣愛好也很廣泛。我曾經(jīng)擔(dān)任過班長(zhǎng),組織能力和管理能力得到老師的肯定和同學(xué)們的認(rèn)同。

假如我當(dāng)選班長(zhǎng),我決不辜負(fù)大家的期望,我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。首先我要嚴(yán)于律己,好好學(xué)習(xí),不斷完善自我。做老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣!其次,我還要嚴(yán)格管理好班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生,做到不怕苦不怕累,讓我們班在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中都取得好成績(jī)。我更要虛心聽取同學(xué)們的意見,虛心接受老師、同學(xué)們的批評(píng)幫助。不斷改進(jìn)工作方法,和大家一起把我們班打造成一個(gè)自覺自律、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體!

同學(xué)們,請(qǐng)信任我,把你那寶貴的一票投給我,相信有了同學(xué)們對(duì)我的支持,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,改掉自己的缺點(diǎn),從而不斷完善自我!。相信在我們的共同努力下,可以充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,讓我們的班級(jí)飛向更美好的明天!

謝謝大家!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇3】

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!我是敬良宇——一位活潑的男孩!

今天,我發(fā)言的內(nèi)容是——競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng),不言而喻,就是德、智、體、美、勞都要全面發(fā)展的好學(xué)生,才有資格當(dāng)上班長(zhǎng),也才能管理好班級(jí)。

對(duì)于我來說,我的優(yōu)勢(shì)就是體育比較好,幾乎在每一次的測(cè)試中我都得到優(yōu)的等級(jí),而且我還在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,常常進(jìn)入決賽,獲得前三名的好成績(jī)!我還有一個(gè)體育強(qiáng)項(xiàng)——踢足球,在學(xué)校的球類運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可代表過我們班級(jí)去踢足球比賽,通過我的努力,我獲得了足球“希望之星”的稱號(hào),不僅如此,我還代表過我們學(xué)校去踢過比賽呢!

我其他方面的優(yōu)勢(shì)就是勞動(dòng)比較認(rèn)真。每次放學(xué)時(shí)輪到我掃地,如果我要學(xué)藝體,我會(huì)請(qǐng)同學(xué)幫我掃地,下次我再幫他掃。其他時(shí)候我都在認(rèn)真打掃教室,從未缺席,反而一直都是打掃干凈了才走。在每一次當(dāng)值日生的時(shí)候,每天早晨我都會(huì)去抹教室外的書柜,使它一塵不染。

當(dāng)然,人無完人,金無足赤,我也有缺點(diǎn),就是上課愛開小差,有時(shí)還會(huì)說小話。但是,我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),好好聽講,上課不說小話,不開小差,成為一個(gè)好學(xué)生。

假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我一定會(huì)成為老師的好助手;我一定會(huì)成為同學(xué)的好榜樣;我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己;我一定會(huì)管理好同學(xué)。希望大家投我一票,讓我當(dāng)上班長(zhǎng),謝謝!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇4】

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我很榮幸能夠參加班長(zhǎng)競(jìng)選,希望大家能夠多多支持我。

這次,我競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位,是為了鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力,提高自己的工作水平并且想更多地參與到班級(jí)的活動(dòng)中,展現(xiàn)自我,秀出風(fēng)格,賽出水平。

我性格活潑開朗,樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),在班里有不少知心的朋友。身在孔孟之鄉(xiāng),我閱讀過各類書籍,從中明白了許多做人的道理,精美的詞匯,婉轉(zhuǎn)的語句,柳暗花明的故事情節(jié),更是讓我印象深刻。我擅長(zhǎng)繪畫與鋼琴,或輕或重、或濃或淡的墨色;悠揚(yáng)悅耳,清脆動(dòng)聽的曲調(diào)沁人心扉。

如果我成功競(jìng)選了這一職位,將會(huì)付出絕大部分的精力與心血,帶領(lǐng)副班長(zhǎng)與其他班委,在班級(jí)中發(fā)掘各類特長(zhǎng)中表現(xiàn)突出的人才,協(xié)助他們積極參加個(gè)人或?qū)W校組織的活動(dòng)。同時(shí),讓學(xué)有余力的班委多多幫助和輔導(dǎo)成績(jī)稍稍落后和學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。大家共同提高、共同進(jìn)步,一起超越自我!

余下的時(shí)間,我們會(huì)一起開發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的興趣,培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣。當(dāng)同學(xué)們對(duì)書本愛不釋手時(shí),便可以試著接觸一些中外名著。讀書達(dá)到一定水平后,就可以閱讀一些引人深思的小說了。在此期間,班委將以好友的身份與同學(xué)們探討讀書的樂趣,故事的情節(jié),你對(duì)人物的看法等問題。

當(dāng)然,如果我落選了,也不會(huì)整日悶悶不樂。而會(huì)去盡最大的努力幫助班長(zhǎng)和班委積極主動(dòng)地管理班級(jí)。

希望大家能夠把手中寶貴的一票投給我,讓我有機(jī)會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng),為大家服務(wù),謝謝大家!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇5】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

又是一個(gè)新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開始。在今天,我站在講臺(tái)上,競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張,但是我鼓起勇氣,向大家表達(dá)我愿為同學(xué)們服務(wù)的決心和意愿。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)用清醒的頭腦做好“班長(zhǎng)”應(yīng)該做的每一件事情,盡心盡力地管理好班級(jí)的記錄,做好老師的小助手,維持好班級(jí)的紀(jì)律和秩序,讓我們四(七)班在方方面面都走到年級(jí)的前列。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度服務(wù)、幫助同學(xué)。不管什么時(shí)候,我都會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,在第一時(shí)間內(nèi)站出來,力所能及地幫助任何一位需要幫助的同學(xué)。

即使這一次,我沒有被選為班長(zhǎng),我也不會(huì)灰心,因?yàn)槲蚁嘈牛灰覉?jiān)持為班級(jí)奉獻(xiàn)熱情、為同學(xué)服務(wù),親愛的同學(xué)們,尊敬的梁老師,你們會(huì)看到我的努力和真心的。如果大家對(duì)我有任何意見,都盡管向我提出,我一定接受大家的建議并改正缺點(diǎn)和不足。所以,如果我當(dāng)選的話,請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我,我一定會(huì)言必行,行必果。最后,我真誠(chéng)地希望大家能給我這次展示能力的機(jī)會(huì),支持我。同學(xué)們,請(qǐng)為我投上你最寶貴的一票。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇6】

親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是XXX,至于這次我為什么要寫發(fā)言稿,我就開門見山地說吧!我知道我們班要競(jìng)選班長(zhǎng),所以,我要來競(jìng)選這個(gè)崗位。俗話說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?!?/p>

我想當(dāng)元帥的目的是帶領(lǐng)大家把我們班集體治理好,讓衛(wèi)生、紀(jì)律和成績(jī)、榮譽(yù)在我們學(xué)校名列前茅,讓每次流動(dòng)紅旗扎根我們班,讓驕傲與自滿遠(yuǎn)離我們班。當(dāng)然,在爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí),我會(huì)改正我的缺點(diǎn)。

別看我的年齡在我們班里是最小的,其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如在紀(jì)律方面一次分也沒有扣過;字寫得很棒,成績(jī)優(yōu)秀,語數(shù)每次都考九十以上,其它副科都能得到良好以上,每年的三好學(xué)生非我莫屬。而且,我從小就養(yǎng)成了生活自理的好習(xí)慣。從二年級(jí)就會(huì)做飯,洗衣服、疊被子,擦桌子等家務(wù)活。

如果我競(jìng)選成功,我一定會(huì)像前面說的一樣去做,并且會(huì)做得更好。利用課余、晚上、早起等時(shí)間學(xué)習(xí),保證不會(huì)因?yàn)楫?dāng)了班長(zhǎng)耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)然,一顆紅心,兩種準(zhǔn)備。如果我選上了,我一定會(huì)爭(zhēng)取讓流動(dòng)紅旗扎根我們班。如果我沒有選上,我會(huì)繼續(xù)努力彌補(bǔ)我的不足,也要把全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在一起。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!祝大家——身體健康,開開心心!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇7】

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

你們好!今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù),我相信憑著我的勇氣和努力,憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢拼搏的精神,這次帶來的必定是下次的就職演說。

因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心,我才能不斷進(jìn)步,不斷完善自我,在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下高質(zhì)量地完成班級(jí)工作。有了平和之心,無論成功與失敗,我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待。有了寬容之心,才使我胸懷寬廣,接受同學(xué)們的意見,采納同學(xué)們好的建議,與他人合作把班級(jí)活動(dòng)搞好。有了這“三心”還不夠,還要有“二意”。增一份創(chuàng)意,添一點(diǎn)詩意。在搞班級(jí)活動(dòng)時(shí),有創(chuàng)造性地開展活動(dòng),展示我們獨(dú)一無二的風(fēng)采,不僅使活動(dòng)豐富多彩,還要在活動(dòng)中得到提高。在我們緊張的學(xué)習(xí)生活中,處變不驚,增添一點(diǎn)詩意,讓我們的學(xué)習(xí)生活快樂而有趣。

對(duì)待班級(jí)工作,我認(rèn)為,一個(gè)好班級(jí)要做到合理分工,讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事,讓每個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致,從而建立一個(gè)積極向上、活潑嚴(yán)肅的班集體。其次,我會(huì)團(tuán)結(jié)每一個(gè)人,讓同學(xué)們互相幫助,互相愛護(hù),認(rèn)真聽取每一個(gè)的意見,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,增強(qiáng)班級(jí)的透明度,使每一項(xiàng)工作都能盡可能地讓大家滿意,在最短的時(shí)間內(nèi)做到做好。

希望大家支持我,支持我,不會(huì)錯(cuò)!謝謝!

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六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿推薦7篇


每到期中期末的時(shí)候班主任都會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì),班主任會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),所以家長(zhǎng)也可以好好了解孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。寫小學(xué)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言應(yīng)該注意什么呢?下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一、介紹班級(jí)情況

我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生,其中男生18人,女生23人??傮w來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

二、表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

1、自主意識(shí)增強(qiáng),排斥老師、家長(zhǎng)的管理。

孩子們總想通過說話、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2、不尊重人,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。

在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,孩子們唯我獨(dú)尊,對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),你才說一句,他已經(jīng)說了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,他就通過不聽課,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來表達(dá)他的不滿。

3、易沖動(dòng)。

處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),但自控能力差,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏責(zé)任感。

在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,他們馬虎浮躁,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),我們都經(jīng)歷過。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)孩子的安全教育。

大家可能都知道,我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。一個(gè)是李慧妮,她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng);還有李嘉誠(chéng),在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,不能下床,更不要說來學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),而是通過他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng),時(shí)刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,疏于管理的時(shí)候發(fā)生了,到那時(shí)后悔都來不及了。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過馬路要小心,不要在馬路上追逐打鬧,不要騎著自行到處亂跑,不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,放學(xué)后要按時(shí)回家等等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),不能因?yàn)樾奶酆⒆?,就放縱孩子,孩子不想寫作業(yè),你也就說玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),想玩根本不可能。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣了。

3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺。(必須在九點(diǎn)之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),對(duì)他什么時(shí)間玩,什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,如拿別人東西,撒謊,和同學(xué)打架等,這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,否則時(shí)間長(zhǎng)了,后果就不堪設(shè)想了。

5、鍛煉孩子的生活自理能力。

6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。

一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。

7、給孩子進(jìn)行挫折教育。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,都禁不起批評(píng)和挫折,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),要正確對(duì)待失敗。

8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng):

您好!

首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎!

時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書,在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時(shí),能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,我也會(huì)盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹,希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

介紹班級(jí)近況。

期中考試情況分析

劉老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析。

劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議。

周老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析。

周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議。

一、介紹班級(jí)近況

本班現(xiàn)有85名同學(xué)(其中男生46人,女生39人)。進(jìn)入二年級(jí)以來,能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步,上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來安心學(xué)習(xí),課間做到有序活動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲.課前能夠做好準(zhǔn)備,考試認(rèn)真審題,尤其是很多同學(xué)的思維比二年級(jí)有了很大的進(jìn)步,紀(jì)律性更強(qiáng),能夠主動(dòng)地去遵守班級(jí)紀(jì)律。

但也有部分學(xué)生,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再加上有些家長(zhǎng)的管理不到位,或者因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽課,不會(huì)跟老師的思路,不會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言,上課愛做小動(dòng)作,注意力較差。有的學(xué)生坐不住,一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,課下時(shí)間緊,單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少,這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、期中考試情況分析

期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的。

這次考試語文平均成績(jī)91.4分,全年級(jí)排第一。其中90分以上的同學(xué)有66名,最高分98.5,最低分68。數(shù)學(xué)平均成績(jī)92.78分,與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名,最高分100,最低分72.5。

成績(jī)雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平,但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題,所以也需要家長(zhǎng)引起重視,以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。

三、語文試卷分析

因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面,很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,課前準(zhǔn)備好上課所用的課本,聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,光聽不行,一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯(cuò)一字不漏,對(duì)于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第二、抓時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時(shí)間,防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息,時(shí)間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個(gè)月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時(shí)間不同地點(diǎn)寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。

我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

四、家長(zhǎng)需要配合的方面

每天面對(duì)近80個(gè)孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,除了老師的教育引導(dǎo)之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我想你們內(nèi)心是非常開心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3

各位家長(zhǎng):

晚上好!

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請(qǐng)語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì)凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會(huì)見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識(shí)面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問題和大家談一談。

下面請(qǐng)英語老師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):

一、關(guān)注孩子的變化

有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),引起不必要的矛盾。

三、家校配合,保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的孩子們:

大家好!

我是咱們五年級(jí)三班的班主任_老師,今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長(zhǎng)大。

以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長(zhǎng)會(huì),我看到很多的家長(zhǎng)都親自過來了,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌,也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。

這次家長(zhǎng)會(huì),主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了,離六年級(jí)又進(jìn)了一步?,F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),經(jīng)過我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長(zhǎng)。

其次,我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?;蛟S有家長(zhǎng)會(huì)疑惑,為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,有更多的人在想著超越你。

比如我們班的___同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,名次上升到了二十幾名,并且非常穩(wěn)定,___同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng),你們的未來都是充滿著無限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠(yuǎn)方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。

一、學(xué)生情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生41名,男生22人,女生19名。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體科任老師共同努力下,孩子們逐漸成長(zhǎng);但是孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:

知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

2、心理方面:

很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。

另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí):

思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。

不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

4、學(xué)習(xí)難度

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于說要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。

學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!?/p>

二、關(guān)于期中考試:

本次測(cè)試題型和以往一樣主要考測(cè):識(shí)字、寫字、閱讀積累、閱讀、習(xí)作,題難度不大,本班均分86分,80分以下70人,70分以下一人,希望均分線以下的同學(xué)家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習(xí)提高。

這次考測(cè)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心,做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)丟分嚴(yán)重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性,以為字?jǐn)?shù)寫夠了。

內(nèi)容不具體沒有在敘事中進(jìn)行人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等的細(xì)致描寫。比如寫騎自行車得到的啟示,一騎上自行車就學(xué)會(huì)了,沒有具體寫怎么騎的動(dòng)作、怎么學(xué)的過程。

三、目前班級(jí)存在問題:

1、不能靜下心來學(xué)習(xí)、思考。

問題最嚴(yán)重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,給孩子舉辦慶典的家長(zhǎng)很多,現(xiàn)在國(guó)家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦,尤其是賀大學(xué)、慶生。由于開學(xué)以來慶生的居多,造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進(jìn),忙于應(yīng)酬、熱鬧不停。

致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí)。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃,課下議論如何過生的挺多,穿什么衣服、買什么禮物請(qǐng)誰。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學(xué)習(xí)、正常友誼的言論。

2、缺少動(dòng)手、思維的實(shí)踐能力

當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,要想在社會(huì)上立足就得有多方面的才能,特別是參與社會(huì)的實(shí)踐能力,而我班同學(xué)在這方面最為缺乏,表現(xiàn)在:假期為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力我們布置了學(xué)做飯、夏令營(yíng)活動(dòng),有部分同學(xué)沒有親自去體驗(yàn),感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會(huì),作品粗制濫造甚至干脆不做。

(請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞欄目?jī)?nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實(shí)踐作業(yè)如七巧作品、小報(bào)、漫畫、征文、攝影、拍笑臉等,不動(dòng)手不動(dòng)腦要不干脆給家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)去讓家長(zhǎng)做。這些同學(xué)思維呆板、不靈活嚴(yán)重被動(dòng)、不動(dòng)。致使老師上課費(fèi)勁耗時(shí)影響班級(jí)整體進(jìn)步。

3、本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多。可是上課時(shí),敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,比如,__等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、專心致志。

有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。

小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、希望家長(zhǎng)配合的方面

1、安全問題:

多關(guān)注孩子的思想狀況,了解孩子近期所想,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通。關(guān)注孩子是否玩危險(xiǎn)玩具;不允許孩子騎電動(dòng)車、自行車;周末避免孩子成群結(jié)隊(duì)約好外出。

2、不要給孩子帶零食,讓孩子在家吃好早點(diǎn),不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。

3、手機(jī)的使用:

現(xiàn)在班級(jí)微信群已經(jīng)建立起來了,為的是方便家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。

4、對(duì)于學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性的孩子,家長(zhǎng)前期沒有培養(yǎng)好習(xí)慣,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多監(jiān)管,該陪的還得陪。

5、作息時(shí)間:上午7:40下午2:10

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!

謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇6

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)本班工作的支持。我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先,我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在XX三年級(jí)語文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班XX獲得一等獎(jiǎng),XX獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī)。在XX賽中,我班的XX獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)XX獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的XX會(huì)上,我班XX獲得XX優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲XX少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們班舉行的XX主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。

也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心,覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心,雖然我們時(shí)間是少了很多,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣悾纾涸~語聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì),給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,這樣是很有效果的。

從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí),只需要去讀一讀,背一背,所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能,但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng),所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式,不管獲不獲獎(jiǎng),這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí),我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文,現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改,一邊改一邊教他這樣寫。這樣,他們的寫作水平提高很快。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?;A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大,接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了,我會(huì)找一些閱讀題,每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合,語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。

接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?,我們的?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于_老師外出學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)課由_老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。_老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師,雖然她只是代課,但是她仍然是盡心盡力,所以大家可以放心。下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,他寧愿來學(xué)校重新做過,有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完,明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖,能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名,請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名,可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果??赡苡行┘议L(zhǎng)從來沒有看過自己孩子的作業(yè),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些孩子作業(yè)沒完成,有些字寫得連他自己都看不清楚,抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為,我們只要管好孩子的生活,學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說,以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好,現(xiàn)在換了老師,怎么成績(jī)就下降了呢。

當(dāng)然,如果真是這樣,真是我們老師的原因,我們也會(huì)自我反省。但是,大家要知道,三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,學(xué)習(xí)難度提高了,成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問:作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查,可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候,我跟一些家長(zhǎng)說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí),他們的回答基本上都是:“我問過他做作業(yè)了沒有,他說做完了啊。”在我們五一的九天里,我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的,我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面,而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),可是仍然有_位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),可是他的那張紙上,每天都簽了名。還有的同學(xué),聽寫時(shí),__個(gè)生字里錯(cuò)了__個(gè),也照樣原封不動(dòng)地交了過來,第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。

每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),可是每次我問家長(zhǎng),孩子在家里有沒有鍛煉過,得到的回答基本都是,從來沒見他練過,我想說,那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的,您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,每次聽寫和默寫都寫不出來,每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬不要心慈手軟,您要知道,您現(xiàn)在的所謂仁慈,也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。

也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問,為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí),而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問,為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢,是不是老師懶得改呢。

在這里我要說明一下:我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的,我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過,直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后,知道自己錯(cuò)在哪里,可以再進(jìn)一步記熟,這樣在第二天的聽寫或默寫中,才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí),家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面,接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下,我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過假的有__個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂。當(dāng)然,孩子的身體是重要的,我們都希望他們能健康快樂地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的,首先耽誤了他的學(xué)習(xí),有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想,首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀,及時(shí)看醫(yī)生,同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些,能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲,這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是教育好孩子,所以,我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話,感謝大家的支持!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇7

各位親愛的家長(zhǎng)朋友:

晚上好!

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了,只有個(gè)別幾張新面孔,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

一、談班級(jí)基本狀況

學(xué)生狀況:本班現(xiàn)有學(xué)生__人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入__人,轉(zhuǎn)出__人。其中男生__人,女生__人。教師狀況:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由___老師擔(dān)任,英語教學(xué)由___老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是___,體育老師是___,信息技術(shù)是___老師,教美術(shù)的是__老師,音樂是__老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)也常一齊交流,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

學(xué)生自信心不足,班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),開始有自我的主見,對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。針對(duì)以上問題,透過群眾的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級(jí)奮斗目標(biāo),班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),班級(jí)警語,班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說土話,沒有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯(cuò)了一題,還被批評(píng),訂正。雖然自我有時(shí)真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,是對(duì)行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

二、談習(xí)慣

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯(cuò),這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺,就是發(fā)言不夠用心,總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué),他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫忙,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé),故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,主動(dòng)為班群眾出力。例如:每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比,連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校只有三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長(zhǎng)說,孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),不明白你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校狀況也是這樣貌,但是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá),所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續(xù)讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀必須要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章就應(yīng)明白一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我推薦你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥晕易x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的問題了。個(gè)性需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到此刻為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

四、談本責(zé)工作

最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧!以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了。”

經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊狀況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長(zhǎng)務(wù)必注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的老師。父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、用心性大大搞高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。

各位家長(zhǎng),教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們必須會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和推薦,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

班會(huì)發(fā)言稿(推薦9篇)


機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。在我們準(zhǔn)備上臺(tái)正式開講之前,不妨撰寫一份目的明確的演講稿。演講稿在日常生活中十分常用的一種文體,演講稿和其他公文的撰寫是否存在其他不一樣呢?小編特意收集和整理了班會(huì)發(fā)言稿(推薦9篇),更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

班會(huì)發(fā)言稿(篇1)


世界處處都有競(jìng)爭(zhēng),隨時(shí)存在挑戰(zhàn),但是最大的敵人就是自己,世上最難的事,莫過于超越自我.每一個(gè)超越都是一次痛苦;每一次痛苦,都是一次進(jìn)步,我們應(yīng)讓生命在無數(shù)次痛苦中抵達(dá)頂峰。共同閱讀超越自我主題班會(huì)演講稿中學(xué),請(qǐng)您閱讀!

超越自我主題班會(huì)演講稿1

晚上,我走進(jìn)了小房間,并鎖上了門。檢查電器開關(guān)都一切正常后,便熄燈,上床睡覺了。樓外,遠(yuǎn)處是一條公路,風(fēng)不停地在路上刮過。在這沉沉的夜里,聽到這種轉(zhuǎn)瞬即逝的聲音,讓人不能不產(chǎn)生一種莫名其妙的不安。

我把頭伸向窗外。昏暗的月光把樹木的影子印在了路上。一陣風(fēng)吹來,路邊的樹木搖晃起來,影子也跟著動(dòng)起來。這不得不使人想起了那《僵尸先生》里的青面獠牙的千年老僵尸,似乎他的眼睛里還閃著紅光,正一蹦一跳地向我走來。

“世界上沒有鬼,睡吧,睡吧·”我不停地自我安慰著,可是沒用的。在這濃濃的夜色之中,總是越不去想,就想得越多·我索性打開了燈,坐在床上。風(fēng)依舊刮過,但是聲音沒有那么可怕。路邊的樹林中也曾未出現(xiàn)過那青面獠牙的千年老僵尸。可我仍然不敢去關(guān)燈,我到底是怕什么呢?似乎有些莫名其妙。

耳畔沒有鬼叫,眼前沒有鬼影,那么,“鬼”到底在哪里呢?真是亂彈琴。突然,我似乎意識(shí)到了:發(fā)現(xiàn)我怕的,竟然是我自己,鬼在我的心中,想則有,不想則無。

原來,最大的敵人就是自己,是自己的怯懦使自己膽寒。我恍然大悟。

能夠超越別人的人不一定能超越自我,能夠超越自我的人才是真正的勝利者。

超越自我主題班會(huì)演講稿2

才學(xué)著說話,坐在床上閑著無聊,便拿起筆亂畫。不經(jīng)意間,竟一口氣從1寫到了100。那年,我2歲。

上小學(xué)了,我的成績(jī)一直是班上中等。三年級(jí),由于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。竟被評(píng)為學(xué)習(xí)委員。那年,我8歲。

國(guó)慶期間,我顧不上旅游,在電子琴上完成了我音樂的歷史。那年,我9歲.

隨著區(qū)級(jí)證書的到手,我又直奔屯溪,在市級(jí)英語“希望之星風(fēng)采大賽”中拿到名次。那年,我9歲。

偶爾一次心血來潮,參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),2項(xiàng)竟然都拿了獎(jiǎng)。從此,體育從來都是及格的我一直保持著優(yōu)秀,成了體育上的積極分子。那年,我10歲。

從不被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的我,竟被學(xué)校錄取為大隊(duì)委成員,且一直當(dāng)著大隊(duì)委中的體育委員。那年,我12歲。

作文水平一向不咋樣的我,在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文,竟被“海藍(lán)藍(lán)”中央小作家協(xié)會(huì)錄取。今年,我13歲。

超越自己,是一個(gè)成功人士的必備條件,超越自己,會(huì)使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。但有是這樣說過,超越別人,只需加把勁,可怎樣超越自己呢?”其實(shí)我認(rèn)為這種說法不妥。該自己定一個(gè)不低也不過分高的目標(biāo),然后朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗。雖然通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,但你不能停車。當(dāng)你成功后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),超越自己,就是這么簡(jiǎn)單。

超越自我主題班會(huì)演講稿3

人生是戰(zhàn)場(chǎng),而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角!?

人生的旅途本來就是起伏不定的,而生命也是由歡笑和淚水編織而成的,就像電影中的角色,不管是主角、配角或是臨時(shí)演員,只要盡本分,把戲演好,向困難挑戰(zhàn),超越自己,就是懂得生命真諦的人。?

你看過《汪 洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀,能超越自己,追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗,但以信心做反看,以毅力當(dāng)前鋒,終于戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了雙腿,成為一位超越自己的成功者。失敗并不可恥,可恥的是不再勇敢地站起來,接受挑戰(zhàn),而一味的逃避,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)!作家杏林子因?yàn)閺男∩眢w關(guān)節(jié)的毛病,經(jīng)常躺在床上,無法做事。但她堅(jiān)信,總有一天,她也能像常人一樣,做自己愛做的事,她有了向自己挑戰(zhàn)的信心,事情便成功了一半。她嘗試寫作,竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我,因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說,真正的殘廢是心死,而不是外在的殘疾!她有了好的開始,便想超越自己,創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn),也關(guān)心別人。她的做法,能不令我們大嘆不如嗎?“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬?!碑?dāng)你遇到困難時(shí),無須自怨自艾,也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來,重要的是要有挑戰(zhàn)的心,自己救自己。跌倒了,自己爬起來,再邁開步伐,再奔向前去。?

有些人生活在這世界上,連生存的目的是什么,都感到迷惑。其實(shí),上天給我們的生命,絕不是平白無故的。常常問一些人,最近過得怎樣?;卮饚缀醵际乔宦桑骸皼]有,混口飯吃?!薄斑€是小職員一個(gè)?!睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn),自我突破的想法,總是以為安于現(xiàn)狀即是福。這樣的人,再過十年也是停留在原地,無法前進(jìn)。向自我挑戰(zhàn),即是超越現(xiàn)在的我,邁向一個(gè)新的我,不是停留不進(jìn),也不是安于現(xiàn)狀。就拿我們學(xué)生來說吧,月考時(shí),能突破自我,向原來的成績(jī)挑戰(zhàn),只要有進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步個(gè)兩三分,也算是挑戰(zhàn)成功啊!否則最后一名是你,成績(jī)老是停在原地,那多難堪啊!人生的,崎嶇不平,只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀,用它去斬除旅程中的荊刺,超越巔峰,超越自己!你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神,才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的的。雖然我們的生命有限,但能學(xué)習(xí)打敗原來的我,展現(xiàn)新的好的我,也就是一種突破。不是嗎?人生的旅程,有無數(shù)的挫折??墒谴煺壑皇巧贸讨行⌒〉牟迩?。被挫折擊倒的人,如果不再重新振作,便無法實(shí)現(xiàn)自我。遇著挫折無須懼怕,那正是向自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)。朋友,拾取信心,向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄,就從現(xiàn)在開始。把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針,失敗當(dāng)試金石,勇敢地向自己挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝自己,超越自我。

超越自我主題班會(huì)演講稿4

哈佛大學(xué)著名教授威廉詹姆斯曾說:“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何,而是取決于我們所做的與我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自己競(jìng)賽,不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄,不斷改善與提高?!?/p>

不管我們認(rèn)識(shí)與否,我們每個(gè)人的心中都有一幅心理藍(lán)圖,在心理領(lǐng)域里,這幅藍(lán)圖稱為“自我意象”,自我意象的神奇之處在于:人的行為、感情、舉止、甚至才能,永遠(yuǎn)與自我意象相一致。你把自己想象成什么人,你就會(huì)按照那種人行事,所以如果你把自己想象成“失敗型的人”,你就會(huì)不自覺地一步步邁向失敗的深淵,盡管你有良好的愿望,頑強(qiáng)的意志力,甚至有很好的機(jī)遇。

自我意象是可以改變的,改變自我意象就能改變自己的個(gè)性和行為,能使你富有新的能量和才華,并最終將失敗轉(zhuǎn)化為成功。所以我們只有將自己的渴望和夢(mèng)想形象化,具體化,只有堅(jiān)信我們能夠成功,我們才會(huì)獲得成功。這就是自我超越。

我們應(yīng)該不斷努力培養(yǎng)和改變自我意象,不斷改變自我,超越自我。而不是將自我隱藏或遮掩起來。生命是有限的,超越自我不能只等待歲月的積累,而要善于抓住時(shí)間和重點(diǎn)。幼兒時(shí),我們只能用肢體語言去和外界交流,因?yàn)橛兄氤阶约旱臎_動(dòng),我們?cè)囍玖ⅲ瑢W(xué)會(huì)語言交流,一次一次不懈努力著,終于長(zhǎng)大,但我們已經(jīng)失去了生命的四分之一時(shí)間,足有四分之一時(shí)間留給老年,除去工作,我們還有多少時(shí)間用來超越呢?

同學(xué)們,讓我們抓住每一個(gè)機(jī)遇,每一次挑戰(zhàn),嘗試去超越自我,從中體會(huì)生活的樂趣,生命的色彩!

超越自我主題班會(huì)演講稿5

“超越自我”是一個(gè)底限,而不是極限。無需把這個(gè)詞想得太復(fù)雜,佛家中的大徹大悟也不一定能把“超越自我”詮釋。這是一個(gè)過程,一個(gè)讓心豁達(dá)的過程。如果每天可以改變一點(diǎn),累積下來,將是人生邁出的一大步。

(一)學(xué)會(huì)釋然

回首昨日——抽屜里還未貼郵票的粉紅信封,電子郵箱中還未發(fā)出的信,公園座椅上還未風(fēng)干的護(hù)甲油,還有我們常走的那條路上未完全消失的笑聲……這些承載著我們友情的訊息久久不能釋懷,可卻在你哭喊著說“絕交”的那一刻凍結(jié)了,對(duì),只是凍結(jié),像冬眠一樣安然睡去,它們?nèi)詧?zhí)著地相信春天一定會(huì)來,會(huì)將它們溫暖。但為何我的心依舊不能凍結(jié),思念你的心好似小火燉著一樣灼痛。

遙望明日——時(shí)間一直在流逝,不會(huì)等待那些沉浸在過往中的人。要學(xué)會(huì)釋然,秉著一顆謙卑的心繼續(xù)充實(shí)自己的生活。

(二)學(xué)會(huì)坦然

回首昨日——嗨!為什么命運(yùn)總是這么不盡人意呢?想好的,為了科比,我要把英語學(xué)好,可這次又考砸了!人常說“期望越大,失望也越大”,難道勝利就真的那么遠(yuǎn)嗎?

遙望明日——回到家,呆呆地爬在窗臺(tái)上看藍(lán)天,飛向藍(lán)天是每個(gè)人年幼時(shí)共同的夢(mèng)想,但真正能成功的又是多么渺茫。人生中有太多的失敗,成功永遠(yuǎn)只是綴飾在生命樂章中的夢(mèng)幻插曲。與其練習(xí)獲獎(jiǎng)后的感言套話,還不如坦然面對(duì)失敗后的孤寂與失落,在不斷承愛失敗挫折后,我們才能更堅(jiān)強(qiáng)更冷靜,才能不被命運(yùn)打垮。

(三)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

一年級(jí)時(shí),幼稚的我們把班主任弄哭,不知怎的,同學(xué)們都哭了,當(dāng)時(shí)我們并不能理解老師的淚,只是被氣氛給感染了,汗水和淚水交融時(shí)才頓悟成功的苦澀;六年級(jí)的最后一堂課,像往日一樣,我們靜靜聆聽老師的話,六年來的默契讓我們心貼得很近,我們約定這天不哭。只是后來每每想到這里,很溫暖、很幸福,但心底卻不知怎的溫濕的、陰陰的痛;初三了,面對(duì)升學(xué)的壓力,我告訴自己:堅(jiān)強(qiáng)定能帶我走向成功。

我們的潛質(zhì)好比一杯水,看似只有一杯的量,但你卻忘了——水有張力,當(dāng)杯滿時(shí),你依然能再加,因?yàn)樗膹埩拖衲嵌纬阶晕业钠孥E。

超越自我——沒有驚天動(dòng)地,或許它很微小,在眾人的冷眼中無聲萌發(fā),但它沒有因此而不安,而是努力做自己,它信——總有一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的超越自我定會(huì)構(gòu)成一個(gè)完美的人生。

班會(huì)發(fā)言稿(篇2)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好:

我是九年級(jí)十二班的宋子桓,很榮幸能站在這里進(jìn)行國(guó)旗下演講

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往,我們又回到了寧靜的校園,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下歡聚一堂。此時(shí)我們都一樣,心情是非常高興的。

新的一學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

1、把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始,意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們,希望大家從今天開始從身邊的小事做起,當(dāng)好學(xué)校的主人,做好個(gè)人的清潔,勤洗澡,勤換衣,衣著整潔;愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔,不亂畫;節(jié)約一滴水,一度電,做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓下樓、出操、課間活動(dòng),放學(xué)回家等都要把安全放在第一位,絕不開展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。

4、在學(xué)習(xí)方面,人人都要弄清一個(gè)中學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。俗話說:“良好的開端等于成功的一半?!蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。

“講文明樹新風(fēng),爭(zhēng)做文明濟(jì)源人”是每一個(gè)市民義不容辭的責(zé)任。在這里,我向大家提議:

講好“三句話”:與人相見說您好;被人幫助說謝謝;請(qǐng)人諒解說不不起。

做到“四個(gè)不”:不隨地吐痰;不亂扔垃圾;不闖紅燈;不亂停亂放。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的環(huán)境。

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語言文明,行為文明,在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì),做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同鑄就濟(jì)中新的輝煌!

班會(huì)發(fā)言稿(篇3)

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的德育主題班會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

意大利詩人但丁曾說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)?!笔裁词堑赖履兀渴紫染褪钦{(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范,在我認(rèn)為,道德就是愛國(guó)愛民、團(tuán)結(jié)互助、勤奮節(jié)儉、努力上進(jìn)、遵紀(jì)守法、潔身自好、文明禮貌、自尊自強(qiáng)。

悠悠華夏,百家爭(zhēng)鳴,道德為大,道德為首。崇尚道德,自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,孔融4歲便懂謙禮之道。楊時(shí)程門立雪的尊師之舉,至今影響著莘莘學(xué)子。在淚水中仍然堅(jiān)持的支教大學(xué)生徐本禹,用愛的火把照高了貴州邊村的未來,他們是普通人,我們也是普通人,為什么我們就不能向他們學(xué)習(xí)呢?

大家是否還記得這樣一篇報(bào)道:“一位清華大學(xué)的學(xué)生,為了一個(gè)愚蠢的想法,殘忍地將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊?!甭牭竭@篇報(bào)道后,我的'心在顫抖,在滴血!我似乎聽到了一聲聲嘶心裂肺的慘叫,我似乎看到了黑熊的面孔,那殘存的一只眼睛,無助地,黯然地望著一切,一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此荒謬的行為,這確實(shí)值得我們深思。

社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在爆炸,而部分人的道德觀念卻極其淡薄,作為祖國(guó)未來的建設(shè)者,我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化的同時(shí),提高自身道德修養(yǎng)顯得尤為重要。

親愛的同學(xué)們,讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自我開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者!要努力去達(dá)到道德的最高境界。樹道德標(biāo)桿,做謙謙君子!

班會(huì)發(fā)言稿(篇4)

這里是培育夢(mèng)想的土壤。

夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它,我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它,我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷苦痛,破土而出,成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。

我不得不承認(rèn),在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程,還有眾多關(guān)心和愛護(hù)我們的人的殷切期盼?;谶@些,破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪,多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是,風(fēng)雨不能將陽光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛,但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽到、體會(huì)到充實(shí)的快樂:老師的敬業(yè)奉獻(xiàn),和藹可親;同學(xué)的友善鼓勵(lì),互幫互助;還有學(xué)習(xí)過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂著嗎?

其實(shí),面對(duì)高三,面對(duì)高考,為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中,我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福,我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦,經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。

其實(shí),高考也很可愛。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲,這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中,我們明白了什么是奮斗,什么是堅(jiān)持。

有人說高考是魔鬼,它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說,高考是天使,它讓你在努力中成就夢(mèng)想,在困厄中指明方向,即使失敗了,天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧,勇士!因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn):謝謝老師,在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;謝謝父母,在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也謝謝我們自己,為了追求夢(mèng)想不遺余力。

走進(jìn)高三,走近高考,讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng),紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無畏,枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。

相信不久的一天,我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。

與“高三主題班會(huì)的發(fā)言稿(一)“相關(guān)的文章:

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班會(huì)發(fā)言稿(篇5)

今天,我們**級(jí)機(jī)電**班舉行第一次班會(huì),班會(huì)的主要內(nèi)容是由我來發(fā)言,發(fā)言內(nèi)容包括我個(gè)人的總結(jié)和一些想對(duì)大家說的話。

轉(zhuǎn)眼開學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)半月了,這期間,我們通過軍訓(xùn)磨練了意志,同時(shí)也結(jié)交了一些新朋友,接觸了一些新事物,我們學(xué)會(huì)了自立,學(xué)會(huì)了照顧自己的飲食起居。我想,我們中的大多數(shù)人都是第一次出遠(yuǎn)門,有過徘徊,有過憂慮,同時(shí)也伴隨著好奇和激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移,充實(shí)的一天過后,夜深人靜,對(duì)親人的思念也隨之而來,這,就是想家。我不清楚各位家境怎么樣,但是父母支撐著我們的學(xué)業(yè),目的不是讓我們整天玩玩樂樂地度過大學(xué)四年,我想各位也不會(huì)這樣做。作為成年人,我們肩上的擔(dān)子很重,這就是壓力。社會(huì)上所謂的啃老族,我們不屑一顧,我們瞧不起。但那些人都同我們一樣,也是從學(xué)生時(shí)代出來的,我們無法保證自己是否會(huì)是其中一員,但我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì),也有條件去改變自己,努力把自己往背離啃老一族的方向發(fā)展。

也許我這樣說許多人會(huì)表示反對(duì)和不滿,但,這就是現(xiàn)實(shí)。都知道現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力之大,更何況我們是出自本三院校,我不是瞧不起本三,只是現(xiàn)實(shí)告訴我,我們沒有高文憑,只有憑著自己的能力才能讓別人認(rèn)可你,大學(xué)真的是我們鍛煉能力的一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)無所謂好壞,只要你好好把握,你收獲的不僅僅只是知識(shí),更多的是你的信心。

在我們身邊,到處都是誘惑。高中時(shí)代,雖然知道學(xué)業(yè)之重,但我還是經(jīng)受不住情竇初開的誘惑,我開始了我的初戀、失戀、再戀愛、再失戀……這些戀愛,現(xiàn)在在我看來,是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的部分。戀愛是甜,失戀是苦,更重的卻是心會(huì)痛,這些痛讓我們成長(zhǎng),讓我們變得更加成熟,不是不再相信愛情,而是不敢再茫目戀愛,因?yàn)橹?,這個(gè)年齡段的戀愛沒有任何基礎(chǔ),那只是人生中的一小段插曲,我們太過認(rèn)真,痛苦的卻是自己,也有可能影響到我們的生活和學(xué)業(yè)。我只想說,大學(xué)里,請(qǐng)謹(jǐn)慎戀愛。

曾經(jīng)有老師跟我說過,我們作為學(xué)生,把太多的精力用在了學(xué)業(yè)身上,這固然沒錯(cuò),但是,等你完成學(xué)業(yè)之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不敢邁出下一步,因?yàn)闆]有勇氣、沒有自信。社會(huì),我們不能用黑暗來形容,但是卻可以用不單純來形容,而我們中的大多數(shù)人都太過單純,太過理想化,有過創(chuàng)業(yè)夢(mèng),有過一夜暴富的夢(mèng)想,可那都不是現(xiàn)實(shí)。社會(huì)里太多的功利化,我們步入其中只會(huì)變得麻木、徘徊,有太多的顧慮阻止著我們朝著夢(mèng)想前進(jìn),因?yàn)檫@些是我們以前從未遇到過的。

六月七日,考完數(shù)學(xué)后的我?guī)捉罎?,因?yàn)槌鲎赞r(nóng)村,對(duì)壓力的處理只僅限于隱藏在心里。

而那一天,我的狀態(tài)因?yàn)閴毫Χ騺y,當(dāng)晚我冒雨去找當(dāng)老師的舅舅,他的話點(diǎn)醒了我,我也開始重新反思我的未來。

那晚,我有想過如果連本二都考不上,我就出去闖兩年,因?yàn)閺男〉酱?,我都沒有出過遠(yuǎn)門,而我能吃苦耐勞、有毅力、老實(shí)肯干,我想,只要擁有這些,就能在社會(huì)上混出名堂,先學(xué)點(diǎn)手藝,掙點(diǎn)錢,然后創(chuàng)業(yè),掙大錢……這些幻想充斥著我的大腦,我以為這就是自信。

然而在高考分?jǐn)?shù)出來后,家里親戚聚餐討論我以后的路,他們談了許多,而我一聲不吭,因?yàn)橥蝗粵]有了勇氣。

雖然我已經(jīng)看了不少青年創(chuàng)業(yè)文檔,但是那一刻被現(xiàn)實(shí)、被社會(huì)擊垮。

我沒有文憑,更沒有能力去面對(duì)這未知的世界,我害怕失敗,更失去了闖社會(huì)的勇氣。

正如那老師所說,通過學(xué)習(xí),我們變得越發(fā)膽小,這些知識(shí)在社會(huì)面前變得不堪一擊,我們有知識(shí)卻沒有能力,沒有社會(huì)實(shí)踐的能力,我們面對(duì)的,都是一切未知。

你們也許會(huì)認(rèn)為我太悲觀了,把社會(huì)描述得太殘酷了,但我現(xiàn)在說這些只是想提醒大家,努力學(xué)習(xí)的同時(shí)不要忘了能力的培養(yǎng),還是那句話,你沒有好的文憑不重要,但只要你有出色的能力就總會(huì)有賞識(shí)你的人。

說了那么多虛的、空的,下面說一些細(xì)節(jié)方面吧。

在我當(dāng)選班長(zhǎng)這半個(gè)月以來,我收獲了許多,也接觸了許多以前沒有遇到過的事情。

人無完人,第一次做這些事,有些生疏,也有些生硬,在處理一些事情上也顯得不明智,甚至還因此而遭到大家的反對(duì),我希望大家都能夠直接跟我提出來,我一定會(huì)虛心接受,努力改正自己的不足。

我們機(jī)電**班,是一個(gè)大集體,是一家人,我們不分彼此,我也并沒有因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而趾高氣揚(yáng),瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來我并沒有在班級(jí)里發(fā)過火,沒有強(qiáng)勢(shì)過,并不是我軟弱無能,怕得罪你們中的任何人,只是因?yàn)槲矣X得沒必要。大家基本上都是成年人了,成年人就要有成年人的樣子,都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。

也有同學(xué)指出,我有時(shí)候有點(diǎn)多管閑事,我會(huì)好好反思,吸取教訓(xùn),盡可能地放手給班委處理,落實(shí)班委職能,增強(qiáng)各班委的工作積極性,對(duì)我有什么意見也可以提出來。我相信,只有在乎你的人,才會(huì)對(duì)你提出批評(píng)。 如果人人都能夠在玩的時(shí)候好好玩,在學(xué)的時(shí)候好好學(xué),學(xué)習(xí)和放松做到有度適中,你就會(huì)成為優(yōu)秀的人,我們機(jī)電**班還有什么得不到的呢?

班級(jí)凝聚力是一個(gè)班想成為出色班級(jí)的重要憑障,希望大家能夠多為班級(jí)做一些貢獻(xiàn),不要有把什么事都推給班委做的思想,班級(jí)活動(dòng)也要積極踴躍地報(bào)名參加,我們機(jī)電**班是一個(gè)集體,是靠我們每一個(gè)人才支撐起來的大家庭,少了一個(gè)人都不完整。

今天的班會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家。

班會(huì)發(fā)言稿(篇6)

一、高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師!

二、你今天投入越大,回報(bào)也就越大。

三、要明白你在做什么?你是誰?你是高考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備,國(guó)家給了你一個(gè)利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì),你要抓住它并善加利用!

四、高考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運(yùn)就掌握在你自己的手里!

五、在這人生的重要關(guān)頭,你們要爭(zhēng)做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人!

希望我高三(5)班全體同學(xué)在高三最后的一年時(shí)間里,稍安毋躁,拿出干勁,全力拼搏! 直面高三,直面高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論意識(shí)到還是沒意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。

一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫到:

一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。

什么是高三精神,曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語,上寫:

二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

敗。

當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦拚過一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮,浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。

一名學(xué)生苦心撰寫一篇小說,請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng),作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來,作家問:

念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。

有人說:你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來。

三、高三意味著科學(xué)與高效。

高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。

只有科學(xué)的',才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。

我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。

借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。

四、高三要打有準(zhǔn)備之仗。

從實(shí)際意義而言,高三已經(jīng)開始,利用好這幾十天,做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。

過去的高二,成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家注意,這一年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

謹(jǐn)以汪國(guó)真的這段話送給新高三的同學(xué)們。

讓我們?cè)谌舾赡旰?,再次回憶起高三,能都說:

班會(huì)發(fā)言稿(篇7)

親愛的同學(xué)們:

俗話說,正月里都是年,而今天又是正月十五,所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,同時(shí)也祝大家元宵節(jié)快樂。元宵節(jié)本應(yīng)該是一個(gè)合家團(tuán)聚的日子,可作為高中生的我們,舍棄了全家圍吃元宵的溫馨,遠(yuǎn)離了三五好友共賞花燈的快樂,請(qǐng)大家不要憤怒,也不要抱怨,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重?fù)?dān)只能由我們自己來扛,別人無法替代。近一些,本周四的寒假檢測(cè)在等著我們,遠(yuǎn)一些,20xx年的高考在等著我們。有所得必有所舍,所以,當(dāng)今晚外面煙花璀璨時(shí),請(qǐng)你不要心向往之。

第一學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去,你驕傲也罷,你自卑也好,這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期,因?yàn)樾聦W(xué)年就應(yīng)該有新氣象,新的開始,所以我要求大家在新學(xué)期的開始都能以一種平和的心態(tài)去面對(duì)。過于樂觀會(huì)讓人低估前行中的困難,過于悲觀也會(huì)讓人看不到勝利的曙光,因此,無論接下來的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開始,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們必須得有新的'改變。

在新學(xué)期里,我們要變得更加有毅力。同學(xué)們,心動(dòng)是心向往遠(yuǎn)方,行動(dòng)是用腳走向遠(yuǎn)方,只有心和腳結(jié)合起來,生命才能走得更遠(yuǎn)。只有你行動(dòng)起來,哪怕還沒有結(jié)果,這行動(dòng)本身就是一種收獲,至少證明你戰(zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了懦弱,戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十,沒有鍥而不舍晝夜不息的堅(jiān)持,夢(mèng)想終將還是鏡中花,水中月?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”說的是行動(dòng)和堅(jiān)持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”說的是行動(dòng)和堅(jiān)持。日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事,每天一小步,一百天就是一百步,一百步的跨越中有多少驚喜會(huì)觸手可及,有多少奇跡會(huì)不期而遇。

在新學(xué)期里,我們要變得更加有理想。歷史的經(jīng)驗(yàn)和心理實(shí)驗(yàn)不止一次證明,一個(gè)人的成功程度不會(huì)超過他的預(yù)期。心有多大,舞臺(tái)就有多大。人們常說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”就是這個(gè)道理,不是每一個(gè)想當(dāng)將軍的的士兵都會(huì)成為將軍,但至少不是一個(gè)平庸的士兵,只有心向往之,我們才會(huì)成功。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎(jiǎng)最佳短片,觀影之后,我們得到了一個(gè)啟示:“每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奉獻(xiàn)一切,甚至生命”。正如任何革命隊(duì)伍都不是純粹的一樣,在拼搏奮進(jìn)的高中生活里并不是每個(gè)人都是拼搏者,也不乏一些理想模糊,茫然不知所措的混世者,今天,他們或許會(huì)在各種拼爹游戲中成功,但可能會(huì)有一天,他的兒子會(huì)與他的同學(xué)在拼爹娘的游戲中失敗,所以,我們唯有靠我們自己。

在新學(xué)期里,我們要變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真負(fù)責(zé)代表著人的一種學(xué)習(xí)態(tài)度,一種工作態(tài)度。在任何一個(gè)群體中,最受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的往往不是那些能力最強(qiáng)的人,而是那些最認(rèn)真最負(fù)責(zé)的人。當(dāng)然,若是一個(gè)人既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé),那他將來必定是出類拔萃的。同樣,老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學(xué)。發(fā)的試卷,他能像對(duì)待高考一樣,老師很高興;課上講的知識(shí)點(diǎn),課下他能主動(dòng)復(fù)習(xí),老師很高興;講的學(xué)習(xí)方法,他能認(rèn)真落實(shí),老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈,老師很高興;衛(wèi)生區(qū)很臟,他能主動(dòng)去打掃,老師很高興;無值班老師在教室,他能夠盡職管理,老師很高興;冬天下雪,他能主動(dòng)領(lǐng)著值日生掃雪時(shí),老師很高興……在求學(xué)階段,你處處都能讓老師高興了,最終高興的還是你自己。在新學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們都能夠嚴(yán)格要求自己,晨讀課時(shí)該大聲讀書而非睡覺,晚休時(shí)該安靜睡覺而非吵鬧;自習(xí)課時(shí)該認(rèn)真做題而非小聲討論,課下該討論疑難問題而非大聲喧嘩;課間操時(shí)該積極鍛煉身體而非無故請(qǐng)假,該你值日時(shí)應(yīng)一絲不茍而非偷懶應(yīng)付……做好每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己負(fù)責(zé),挑戰(zhàn)每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己的縱容。

在新學(xué)期里我們還要變得更加勤奮,變得更加寬容,變得更加樂觀,變得更加懂得感恩,變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們,時(shí)間是一個(gè)神偷,不知不覺它已偷走了我們高中生活六分之一的日子,但它偷不去我們奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的年輕心態(tài),剩下來的日子,我衷心希望成績(jī)優(yōu)秀者繼續(xù)保持,成績(jī)暫時(shí)不理想者努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。謝謝。

班會(huì)發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

千里之堤,潰于蟻穴。細(xì)小習(xí)慣往往決定成敗。

就像砌墻一樣,細(xì)節(jié)就像水泥,只有磚瓦而沒有水泥,砌成墻一推就倒;只在磚瓦的縫隙間添加水泥,筑成的墻才牢固。考試將近,有人會(huì)來問我:歷史應(yīng)該背些什么?有什么重點(diǎn)?考試有什么技巧?為什么你考那么好?這時(shí),我不知道要怎樣回答,常是一笑而過。我認(rèn)真地思考過這種問題,我想:細(xì)節(jié)決定成敗。

其實(shí)父母教育我并沒有講過多少大道理,多數(shù)都是生活在不起眼的幾句話,就足以告訴我,該怎樣處理好細(xì)節(jié)。

課上認(rèn)真聽講。這句話,所有的父母都告訴過孩子,但卻沒有多少人在意。很多同學(xué)都不認(rèn)真聽課,做作業(yè)時(shí)到處問問題,有時(shí)也聽不懂;臨近考試才狂背書,效果也不怎么樣:有的同學(xué)在外面補(bǔ)課,就不屑聽課,如果老師講的方法不同,或拓展知識(shí),自己不就和別人有了差距?

正確對(duì)待作業(yè)。如果要把這句話換一換,那就是:不要抄作業(yè),也要完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué),做作業(yè)有助于對(duì)知識(shí)的記憶。關(guān)于背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè)也一定要認(rèn)真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè),有的同學(xué)甚至在寫的作業(yè)上也偷工減料。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,會(huì)在另一方面顯示出來。

懂得安排時(shí)間。不要把所有事情都堆在一起,先干什么、在干什么要想清楚。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣合理的安排時(shí)間,不要太緊,也不要太松。

不要消極學(xué)習(xí)。大家都坐在一個(gè)教室里讀書,但真正熱愛學(xué)習(xí)的又有多少人?不可能每個(gè)人都熱愛學(xué)習(xí),但最起碼不要討厭它,如果討厭這件事的話,這件事是不可能做好的。不要把它當(dāng)做負(fù)擔(dān),要用心去領(lǐng)悟,學(xué)會(huì)知識(shí)的感覺還是快樂的。

父母的教育讓我成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,我相信,任何一個(gè)人,當(dāng)你把好的行為作為自己的習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),你就會(huì)成功。

班會(huì)發(fā)言稿(篇9)

針對(duì)這次月考,我們班特地開了一個(gè)班會(huì)。鄙人很榮幸能站在這里講話,美其名曰“發(fā)言”,實(shí)則讓你們坐在這里聽我發(fā)牢騷,實(shí)在是不好意思。但是,如果你認(rèn)為我說的話一無是處或者不感興趣,你完全可以一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,甚至充耳不聞。那么現(xiàn)在請(qǐng)大家將就一下吧!

學(xué)習(xí)生涯就像一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)場(chǎng)考試就如同其中的大大小小的戰(zhàn)役,而我們就是其中的將軍。世界上沒有常勝將軍和常敗將軍,拿破侖不是也敗在滑鐵盧戰(zhàn)役上了嗎?高中生活的第一次月考這一場(chǎng)戰(zhàn)役,有的凱旋而歸,有的鎩羽而歸。中國(guó)有句老話叫“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”,我想告訴大家的是,這次考好的人,不是驕傲的資本,而是進(jìn)步的動(dòng)力,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī);如果你自以為是,那么等待你的便是退步;這次沒考好的人,你也不能喪失信心和熱情,不能在惆悵中失望,在失望中惆悵,“勝敗乃兵家常事”這種老掉牙的話也不用我敷演了。年輕,我怕什么,大不了從頭再來!“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》?!对姟啡倨?,大氐賢圣發(fā)憤之所為作也?!笔堑?,人生誰沒有受過傷,誰沒有流過淚,只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),人生才會(huì)更加美麗。如何面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,我覺得要做到以下幾點(diǎn),大家不妨借鑒一下。

1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

是的,勤奮是取得好成績(jī)的不二法門,是取得好成績(jī)的必經(jīng)之路。愛迪生有句話說得好“天才是99%的汗水加上1%的靈感”,從這句話中我們就可以看出勤奮的重要性。當(dāng)然,“99%的汗水”并不是苦學(xué)、死學(xué),要注重勞逸結(jié)合,我們可以像阿里巴巴公司總裁兼首席指揮官馬云先生說的“適當(dāng)懶一下,但要懶出方法,懶出個(gè)性,懶出個(gè)性,懶出風(fēng)格”。

2、敏而好學(xué),不恥下問。

我國(guó)的偉大先哲孔子都“不恥下問”,何況我們這些凡夫俗子。不要害怕問問題,問題向來就是自己的。你問題目了,問題就發(fā)現(xiàn)了,問題就解決了,知識(shí)就鞏固了,能力也提高了,不亦樂乎?

3、一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃改變一生

打一個(gè)比方,學(xué)習(xí)就像一次劃船比賽,你就是其中一名舵手??v使你是比賽中劃得最賣力,最勤奮的一個(gè),可是你不知道目的地在哪兒,就永遠(yuǎn)劃不到成功的彼岸。而學(xué)習(xí)計(jì)劃就能發(fā)揮指向和明確目標(biāo)的作用。如果你制定一個(gè)計(jì)劃后,能夠每天圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)習(xí)、生活,那么你會(huì)覺得你的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行得井井有條,每天你都過得很充實(shí)。大家不妨一試。

4、戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己

戰(zhàn)勝自己可以從很多方面入手。像做作業(yè)時(shí),你做不出來,或者來不及做,想抄別人的時(shí)候,這就需要你戰(zhàn)勝你自己,告訴自己:寧可空著交上去,也不抄襲別人??荚嚂r(shí),當(dāng)你做完試卷,自信滿滿時(shí),也需要戰(zhàn)勝你自己,提醒自己:謙受益滿招損。要認(rèn)真檢查,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽課……都需要你去戰(zhàn)勝自己。

取得成功的方法很多我認(rèn)為最重要的就是以上幾點(diǎn)了。最后,送大家一幅對(duì)聯(lián)以共勉。

“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”

相信,成功一定會(huì)屬于高一(12)班!

2023家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿推薦5篇


為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,是世界上最令人快樂的事情之一。參加發(fā)言大會(huì)可以增強(qiáng)自信心。發(fā)言稿可以幫助演講者更加實(shí)際和深思熟慮地計(jì)劃演講內(nèi)容。小編為大家整理了題為“家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”的發(fā)言稿,也許可以解決一些你的疑慮。如果你需要,不妨馬上收藏本頁!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

大家好!

我是曉童的媽媽,今天,因?yàn)楹⒆?,我們又聚在了一起?,F(xiàn)在針對(duì)語文,數(shù)學(xué),英語這三門功課,我簡(jiǎn)單談一下在家庭教育中我的幾點(diǎn)做法,希望大家指正。

一,語文方面:

1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時(shí)提醒孩子拿上筆,遇上好的詞語和句子,鼓勵(lì)她畫一畫,能在一旁做些批注更好。這樣,讓她養(yǎng)成一種不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。另外,孩子在讀書的時(shí)候常會(huì)因書中的故事情節(jié)或喜或悲,這時(shí)候,我便會(huì)抓住機(jī)會(huì)來提問:是什么內(nèi)容啊,讓你這么激動(dòng)?然后,她就會(huì)滔滔不絕的給我講,我會(huì)接著再問:你以為接下來會(huì)發(fā)生什么呢?如果是你會(huì)怎樣做?等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。

2、勤練筆。現(xiàn)在讓孩子學(xué)生字,組詞,近意詞,反意詞,加標(biāo)點(diǎn),給句子排序,給短文加標(biāo)題······等等,學(xué)了這么多,到最后的落腳點(diǎn)不都是寫文章嗎?無論看到什么,想到什么,都要讓孩子記錄下來,哪怕每天只寫一句話,我覺得也是一種積累。每次寫完后,就讓她讀給我聽,讀完一遍,我會(huì)及時(shí)補(bǔ)上一句夸獎(jiǎng)的話(如:寫的不錯(cuò),真棒之類的,當(dāng)然,這夸獎(jiǎng)的詞語也要不斷刷新),然后再告訴她:"媽媽還想聽一遍呢",這時(shí),她會(huì)很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中,孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯(cuò)別字,是很好的檢查機(jī)會(huì),另外也提高了她的閱讀能力。

3、建博客。為鼓勵(lì)孩子寫作,我在校信通專門為孩子注冊(cè)了博客,她平時(shí)沒時(shí)間,我會(huì)幫著把她寫的文章打上去,有機(jī)會(huì)就讓她打開電腦看看,每看到一條新的評(píng)論,孩子都會(huì)很興奮,特別是看到哪篇文章被校信通推薦時(shí),更是激動(dòng)不已:"媽媽,我還要寫。"這不正是我們家長(zhǎng)想看到的嗎?所以,我覺得給孩子建博客,是激勵(lì)孩子寫作的另一個(gè)渠道。

4、變聽寫為默寫。老師常要求家長(zhǎng)給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上,鼓勵(lì)她去默寫,如果老師要求的字詞全能想起來,說明這一課掌握的非常好。對(duì)于想不起來的,我會(huì)給她讀句子,就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀,讀到字或詞的地方,就停下來,這時(shí)候她就能很容易想出來。對(duì)于最后仍然想不出的,我就在旁邊記上一個(gè)只有我才能認(rèn)出的記號(hào)。不一定在哪天,看孩子開心或無事做的時(shí)候,遞給她一支筆和一個(gè)本:"過來一下,讓媽媽抽考抽考嘛!"其實(shí),抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機(jī)械性的家長(zhǎng)讀孩子寫,遇上不會(huì)寫的就翻書看效果要好些。

二、數(shù)學(xué)方面。

1、限制她的作題時(shí)間。這是有意識(shí)的提高速度。也是為將來升入高年級(jí)打基礎(chǔ)。我以為速度上去了,精力就會(huì)相對(duì)集中些,我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題,哪怕是對(duì)七道,也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對(duì)五道。同樣時(shí)間內(nèi)作出的題越多,正確的比率還是會(huì)大一些。

2、爭(zhēng)取一遍過,不強(qiáng)調(diào)檢查。既然出錯(cuò)了,一定有問題。這不能都?xì)w結(jié)到"馬虎"二字上,一加一的題孩子怎么不錯(cuò)?所以,很多時(shí)候,還是熟練程度和計(jì)算能力的問題。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯(cuò)題再在錯(cuò)題本上計(jì)算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)積累的過程,同時(shí),也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。拿什么來補(bǔ)?錯(cuò)題本是法寶。

3、自己解決問題。在家里,我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè),直接告訴她說自己不會(huì),這樣做的目的是怕孩子有依賴性,另外,我們家長(zhǎng)總會(huì)有輔導(dǎo)不了的一天呀?不如早些放手。孩子遇上不會(huì)的題,我會(huì)鼓勵(lì)她自己去想,即使想不出答案,也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師,拿老師的思路和自己的思路作比較,再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后,選擇一個(gè)最佳解題方案。

4、日積月累。家里備塊黑板,再給孩子買本"同步奧數(shù)",從最簡(jiǎn)單的例題開始,慢慢再往有難度的題延伸,一天一道題法,堅(jiān)持下來,效果非常好。

三、英語方面。

1、多聽,我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時(shí)放,吃飯時(shí)放,晚上睡覺時(shí)放,每次播放半個(gè)小時(shí)左右。我認(rèn)為聽多了自然會(huì)有感覺,舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,有這樣一句廣告詞:今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金。這句廣告詞估計(jì)每個(gè)孩子都會(huì)吧!老師教了嗎?家長(zhǎng)教了嗎?沒有!不就是聽的多了嗎?

2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下,家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少?英語呢?所以,不管是在哪兒,只要見到適合孩子看的英語課外讀物,我一定會(huì)買下來。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時(shí),抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)她翻譯一篇!這樣慢慢來擴(kuò)大她的知識(shí)面,提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果,可半年以后呢?一年以后呢?一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。

最后,我送大家一句話:"教育孩子,不可以操之過急,也不可以放任自流,把握好這個(gè)'度',再加上正確的引導(dǎo)方法,相信,我們的孩子都能成為天才!"

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長(zhǎng)會(huì)命名為《心與心的交流》,既然是心與心的交流,這次我們就一改往常的一言堂,我希望我們雙方都要拿出誠(chéng)心,來一次心靈的碰撞。通過兩個(gè)多月的接觸,我希望在座的各位能夠直言不諱、毫無保留地說出對(duì)我在教育教學(xué)上的做法,提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話,但我更希望的是聽真話,俗話說:“忠言逆耳利于行?!蔽蚁M谧母魑唤裉炷軌虬盐耶?dāng)做你們的朋友,說一些掏心窩子的話。(一定要激起家長(zhǎng)發(fā)言的欲望)

這些年一直在高年級(jí),雖然知道一年級(jí)工作很累,但我還是希望我能夠有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶上去。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),剛一接到這個(gè)消息,我是喜憂參半,喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會(huì),憂的是這么多年沒在低年級(jí)干過,我能否干好,加上年齡大,眼睛花,而低年級(jí)的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂,我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)??梢哉f,孩子們搭乘的是我的末班車,把我們這一屆孩子送到六年級(jí),我也快到了退休的年齡,因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。

首先,我想和大家交流的第一個(gè)話題是——閱讀。這個(gè)問題在開學(xué)初我已和大家交談過,總的來說,我們的家長(zhǎng)也很配合這項(xiàng)工作,我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了,驚訝吧!在午讀時(shí),我試了試,讓孩子們站在前面讀,孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感,多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平,怎么辦?我們常說的一句話:“不能讓孩子輸在起跑線上?!蔽抑荒芨嬖V你:奮起直追。一年級(jí)的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,識(shí)字是關(guān)鍵,我和個(gè)別家長(zhǎng)交流過識(shí)字。因?yàn)樽R(shí)字少,孩子不會(huì)做題;因?yàn)樽R(shí)字少,孩子張不開嘴閱讀。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書時(shí),讓孩子們手指住字,這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過程,開始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少,就是跟不上老師讀的,看著小手也在忙碌著,但指的根本不是我讀的內(nèi)容。經(jīng)過這兩個(gè)月的訓(xùn)練,大部分孩子能夠小手指字,但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的,縮小差距的辦法還是要認(rèn)字。

那么怎樣來認(rèn)字呢?告訴大家,學(xué)校里的事交給我,但是您一定要教會(huì)孩子在生活中識(shí)字,和孩子一起看電視時(shí),可以從電視中學(xué)習(xí)生字;和孩子一起到飯店就餐時(shí),讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字;帶孩子上街、逛商場(chǎng)、超市時(shí),讓孩子認(rèn)識(shí)廣告牌中的字。大家看,是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個(gè)初始的過程,要想讓孩子牢牢記住,必須有一個(gè)再識(shí)記的過程,回到家里,把這些詞語寫成卡片,讓孩子反復(fù)記憶,使孩子把見到的字記熟,這樣的話,在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的。

閱讀將是一個(gè)大的工程,這項(xiàng)活動(dòng),要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年。以前我們學(xué)校也搞過,但是都不系統(tǒng),堅(jiān)持的也不好。我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)是語文教師出身,她對(duì)閱讀的重視可以說,達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界,我在以前就幻想過,下一年級(jí)就要從娃娃開始重視閱讀,讓孩子伴著書香成長(zhǎng)。所以,我覺得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代。需要家長(zhǎng)配合的是,不要吝嗇您的錢財(cái),要舍得給孩子買書,當(dāng)然這花不了您太多的錢。我把給以前家長(zhǎng)說過的話也送給您:給孩子買書是最明智的投資。買了書,我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀。

我國(guó)有一句古語叫“讀萬卷書,行萬里路”,多年來的教學(xué),我從來不提倡讀死書,行萬里路是對(duì)讀萬卷書的知識(shí)的延伸,因此,我提倡家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦?,在周末能夠帶上孩子走出家庭,走向大自然。春天來了,讓孩子感受“草色遙看近卻無”的朦朧,夏天來了,讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”的意境,秋天來了,帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙,冬天到了,帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封”的豪邁。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》,我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目,更受一層樓”的哲理呢?學(xué)了《詠鵝》,我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢?這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲!

第二,我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”。 這也是我一直在考慮的一件事,大家知道,我們的祖國(guó)優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說:“學(xué)會(huì)唐詩三百首,不會(huì)吟來也會(huì)謅?!毙睦韺W(xué)告訴我們:人的一生中,13歲以前,是記憶力最好的時(shí)期,記住的東西往往終身不忘;13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò),因此,在這兩個(gè)階段,讓學(xué)生多背誦一些,是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的,這有利于將來的發(fā)展。因此在開學(xué)初,我給各位家長(zhǎng)布置了任務(wù),讓家長(zhǎng)協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本,把每周一詩積累在本上,然后督促孩子來背誦。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣,我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容(此處有一個(gè)互動(dòng))。

關(guān)于每周一詩,我并不是一時(shí)心血來潮,以前在高年級(jí),我一直很重視積累,但是總歸沒有形成一個(gè)系列,說得更直白一點(diǎn),那是的積累可以說,更多地是為了考試。而今天,我們從一年級(jí)開始,我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列,大家知道,我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡(jiǎn)單的一些五言絕句,孩子們背起來也比較容易,我們把這一部分命名為“啟蒙篇”,在下學(xué)期開學(xué),正好接近春天,我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩,緊接著是“夏之趣”,暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷,準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫祖國(guó)大好河山的詩。很明顯,這項(xiàng)活動(dòng),可以說,不僅僅是為了考試,更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng),從古詩入手,我們將來積累的內(nèi)容會(huì)更多,比如成語、名言、美文等等,到小學(xué)畢業(yè),還要接觸更多的宋詞。我們可以想象,到那時(shí)的孩子將會(huì)是一個(gè)博學(xué)、睿智的小學(xué)者的形象。

有一句話說:“今天工作不努力,明天努力找工作。”我想在此把這句話變一下,就是:“今天不想管孩子,明天孩子讓你管 。”此處兩個(gè)“管”有兩方面含義:第一個(gè)管應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行管理、管教,因?yàn)楹⒆有。瑢?duì)孩子的管應(yīng)該說是至關(guān)重要的,第二個(gè)管,應(yīng)該是小時(shí)候你對(duì)孩子疏于管理,孩子大了,因?yàn)楣ぷ鞑焕硐耄卑椎恼f,收入不高,父母能不操心嗎?大家覺得是不是這個(gè)理,所以從現(xiàn)在開始,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排,使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,長(zhǎng)大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子積累,因?yàn)楹⒆幼R(shí)字不多,難字寫不成。

第三,我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學(xué)初,在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,我和大家談了幾點(diǎn)建議,其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群,最后我建了個(gè)群,但是令我尷尬的事,最初只有十幾位家長(zhǎng)加入,后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些,直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長(zhǎng)加入。本來建這個(gè)群是想在群里,老師和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)能夠就孩子的教育問題互相交流,然而,因?yàn)槿藬?shù)少,群里氣氛也不活躍,在群里,我發(fā)現(xiàn)大家只是問個(gè)作業(yè),再也沒有別的功能了。開始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少,結(jié)果那天在班里一問,大部分孩子都舉起了手,我更加的沮喪了。

本來,我平時(shí)上線也不多,周末時(shí)間稍長(zhǎng)一下,平時(shí)上的并不是很多,復(fù)習(xí)期間,我曾經(jīng)想利用群,和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問題,卻怎么也沒有這個(gè)心情了。前面我說過,為了這個(gè)一年級(jí),我有好多美好的設(shè)想,但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來,我相信我們一二班的家長(zhǎng)是高素質(zhì)的家長(zhǎng),也愿意和老師一起,來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望在這個(gè)群里,我們能愉快的交流,為孩子的發(fā)展,而不僅僅是問一下作業(yè)。

如今,關(guān)心學(xué)校的家長(zhǎng)也越來越多,盡管媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息,但總的來說,學(xué)校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展,我有一個(gè)設(shè)想,在咱班成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)。以后班里有什么情況,可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)來解決。根據(jù)我對(duì)家長(zhǎng)的兩個(gè)月的交流,我想有以下家長(zhǎng)為咱們的家長(zhǎng)委員會(huì):王建斌家長(zhǎng)、劉姝莉家長(zhǎng)、王繼晗家長(zhǎng)、高靜南家長(zhǎng)、張晨曦家長(zhǎng)、單伊菲家長(zhǎng)。如果你們沒什么意見,咱們就正式成立。

接下來我想說一下孩子的教育問題,家長(zhǎng)必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí):教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,它需要家校聯(lián)手、社會(huì)監(jiān)督 。咱們班的大部分家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以能夠配合老師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),能夠配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長(zhǎng)借口工作忙,對(duì)孩子聽之任之,我想告訴的大家的是:工作忙不是你放任孩子的理由,交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長(zhǎng),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,我希望我們能夠早早覺醒,給孩子一個(gè)完整的教育。

最后,我想和大家談一下本次期中考試。 我們班有學(xué)生56人,最高分100,這也是年級(jí)唯一的滿分,最低分68 ,人平成績(jī)89.17,這幾個(gè)數(shù)字告訴我們,孩子之間的差距是客觀存在的。有差距不要緊,孩子畢竟還小,但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距,這個(gè)差距就會(huì)越來越大。我們承認(rèn)人與人之間有差距,但是我們經(jīng)過努力就會(huì)使這個(gè)差距縮小到最小。為了孩子,希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲,讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在過去的日子里,我們一起努力著,付出著,收獲著,我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨。

今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)榕笥褌兊牡絹硎刮覀兊膶W(xué)校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才開展的紅紅火火,在此,我代表學(xué)校真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們說:“謝謝!謝謝大家的支持!

各位家長(zhǎng)朋友,你們是孩子的第一老師,也是永遠(yuǎn)的老師。在教育子女方面,我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的見解,都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。他山之石,可以攻玉。下面,就讓我們共同分享部分家長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn)。

首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎七一班李秦洋同學(xué)的媽媽發(fā)言。

(家長(zhǎng)發(fā)言)

聽了李秦洋同學(xué)的媽媽的發(fā)言,不由得讓我們對(duì)她為教育孩子多方面的付出而感動(dòng)。她重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和興趣。這對(duì)孩子來說將是一筆寶貴的財(cái)富。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來說,都渴望孩子輕松學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。那么如何也讓自己的孩子做到呢?下面,我們來聽聽七五班李寅同學(xué)的家長(zhǎng)在這方面的絕招。

(家長(zhǎng)發(fā)言)

人,本質(zhì)上希望得到他人的肯定??隙ǔ煽?jī)是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。這點(diǎn)在李寅同學(xué)的家長(zhǎng)這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

剛才以上兩位家長(zhǎng)都提到了對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。的確,好習(xí)慣決定好成績(jī),好成績(jī)決定好人生。好習(xí)慣,需要父母做有心人,需要真正的愛的付出。下面請(qǐng)聽七六班曹淑的家長(zhǎng)的做法。

(家長(zhǎng)發(fā)言)

我們渴望孩子成功,真愛孩子就是為孩子的將來考慮,對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,是孩子成功的保證。下面請(qǐng)聽七九班王朝君的家長(zhǎng)發(fā)言。

剛才的講話告訴了我們:親情,融洽的關(guān)系是就是良好的環(huán)境,這也是孩子快樂學(xué)習(xí),快樂生活的源泉。

孩子的成長(zhǎng),離不開父母的諄諄教誨,也需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合共同努力。七十一班趙一鳴同學(xué)的家長(zhǎng)給我們帶來了喜悅,掌聲有請(qǐng)。

(家長(zhǎng)發(fā)言)

家長(zhǎng)朋友們,孩子對(duì)于您來說是家庭的100%,作為老師的我們更希望讓我們的學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展!為了我們共同的愿望,讓我們攜起手來,去精心栽培,在花開的季節(jié)守望成長(zhǎng),共同聆聽花開的聲音,共同享受花開的幸福,為孩子們成長(zhǎng)撐起一片美麗睛朗的天空!

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,希望大家滿載而歸!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

親愛的老師和家長(zhǎng)們:

大家好!

我是一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來,我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們的辛勤努力,以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。

家長(zhǎng)們欣喜地看到,孩子的知識(shí)與日俱增,學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此,我謹(jǐn)代表所有家長(zhǎng),對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子們剛剛步入校園,需要時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境和他們角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(zhǎng),要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。其中,肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以,在這里,我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的體會(huì)。

首先,要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵,永遠(yuǎn)不要靠一時(shí)的考試成績(jī)。因此,對(duì)于父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重。在生活中,要加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識(shí),比如在規(guī)定的時(shí)間起床睡覺,這樣既能讓孩子有足夠的睡眠,精力充沛地學(xué)習(xí),又能讓孩子建立時(shí)間感,讓生活井然有序。還有不挑食,少吃零食,飲食營(yíng)養(yǎng)均衡,保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體,我們可以有更多的精力吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這么做的。

每天早上起床后,讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè),然后再檢查。作業(yè)完成后,你可以玩或看動(dòng)畫片。晚上洗完澡,有時(shí)候預(yù)習(xí)新課,有時(shí)候看課外書。從幼兒園開始,我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開闊他們的思維,開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書,比如繪本、漫畫書、兒童畫冊(cè)、科普書等等。一開始我們會(huì)和他一起看,給他講解。漸漸地,孩子認(rèn)識(shí)了更多的單詞,可以單獨(dú)閱讀,提高理解能力,逐漸增強(qiáng)理智感和是非感。目前,他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長(zhǎng)的期待》,這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過程。父母要耐心等待孩子的改變??粗⒆幼兂珊且粋€(gè)痛苦的過程,也是一個(gè)享受的過程。

第二,努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉,大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭(zhēng)吵或打架。孩子的心是脆弱的,敏感的,脆弱的。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲,會(huì)在成長(zhǎng)的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向,導(dǎo)致不受歡迎和孤立。

另外,把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露,讓孩子了解你的工作,你的辛苦,你的快樂和煩惱,讓孩子理解你,有時(shí)候他甚至可能安慰你,親子溝通會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴,這是無法形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,盡量低調(diào),注意傾聽,耐心傾聽孩子的話語,適當(dāng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī),提出自己的意見,容易被孩子接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他做了什么,而不是輕易去責(zé)備他。告訴他,結(jié)果不好沒關(guān)系,只要他努力,盡力。如果你總是批評(píng)和勸阻,孩子會(huì)失去信心,堵塞心靈;再和他們溝通會(huì)很困難。所以,父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈,讓孩子的心靈每一步都能穩(wěn)步、健康、自信地成長(zhǎng)。

第三,父母要加強(qiáng)愛的能力。

愛情需要學(xué)習(xí)嗎?是的,愛情需要學(xué)習(xí)。愛或被愛都需要能力。有些父母會(huì)說,我們對(duì)孩子的愛充滿了肺。這個(gè)需要質(zhì)疑嗎?是的,我們對(duì)孩子有著無盡的愛,但我們沒有學(xué)會(huì)如何正確地給孩子愛,這需要愛別人的能力。這種能力來源于父母對(duì)兒童教育心理學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí);來源于父母對(duì)孩子行為的思考;來自父母對(duì)子女教育方式的反思;而且來自于家長(zhǎng)和學(xué)校,家長(zhǎng)和老師,家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流和溝通!父母需要學(xué)習(xí),尋找合適的教育方式,才能跟上孩子的成長(zhǎng)步伐!

做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為天才,

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)同志:

你們好!

我是本班班主任xxx。

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一.學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū),新校區(qū)有40個(gè)教學(xué)班1906名學(xué)生,其中高三年級(jí)10個(gè)班,高二年級(jí)12個(gè)班,高一年級(jí)14個(gè)班,初三兩個(gè)直升班,初一兩個(gè)班。全校教職員工170多人,中學(xué)一級(jí)以上職稱的教師占專任教師的66%。

搬入新校區(qū)后,學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),內(nèi)抓管理,外塑形象,制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度,并制定了各年級(jí)成績(jī)、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo),使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。

但是,由于搬校時(shí)間較為倉促,新校區(qū)離城較遠(yuǎn),學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位,學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方,還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解:

1.由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足,以致開學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠,學(xué)生吃飯難的問題。學(xué)校采取米飯、湯包干制,一學(xué)期米飯、湯合計(jì)男生每人180元、女生150元,平均每位學(xué)生每天飯、湯合計(jì)不足1.5元。應(yīng)該說這個(gè)價(jià)格還是比較合理的,同時(shí)對(duì)家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助。

2.學(xué)生寢室用品,學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一配置,物品購置由政府招標(biāo),學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交,還希望家長(zhǎng)能夠理解。

二.班級(jí)基本情況:

(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生42人,其中男生27人,女生15人。男生分4個(gè)寢室,分別住在9號(hào)樓的405、406、407、408。女生分兩個(gè)寢室,分別住在10號(hào)樓的403、404。

(二)、教師情況:語文——xxx

數(shù)學(xué)——xxx

英語——x x

物理——xx(xxx)

化學(xué)——x x

生物——x x(xxx)

任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題

1.自信心嚴(yán)重不足

2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€(gè)不同的班級(jí),還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對(duì)以上問題,經(jīng)過班委會(huì)討論,班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,并且組織了兩次主題班會(huì),第一次是以“欣賞我自己”為主題,通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。第二次是以“你會(huì)學(xué)習(xí)嗎?”為主題,印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測(cè)試題”,通過自測(cè),使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會(huì)課取得了初步的成效,以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。

三.期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

附:期中考試成績(jī)表(人手一份)

四.意見和建議

進(jìn)入高中,考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。

[薦]教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿7篇


在日常的工作生活中,經(jīng)常有很多活動(dòng)需要人上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)我們需要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行發(fā)言時(shí),講話稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)講究文采,以便講起來生動(dòng),達(dá)到雅俗共賞的效果。為什么我們要寫發(fā)言稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能為你提供參考!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在教師節(jié)到來之際,能與全體教師一起座談,同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日,我倍感親切。籍此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!一年來,我們高舉素質(zhì)教育的大旗,堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓,廣大教師辛勤工作,無私奉獻(xiàn),成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展,先后被評(píng)為“縣文明單位”、“先進(jìn)集體”、“規(guī)范化學(xué)?!?,實(shí)現(xiàn)了我校多年的夙愿。

一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了可喜的成績(jī)。

首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面,村“兩委”在縣、鎮(zhèn)各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)教育事業(yè)十分重視,多次深入學(xué)校查看危舊校舍,多次召開“兩委”會(huì)議,共商重建校舍大計(jì),為改變破舊校舍花費(fèi)心血,付出了代價(jià)。經(jīng)過多方努力,共籌資約130萬元翻建了南排和北排教學(xué)樓,總建筑面積xx平方米,滿足了學(xué)校會(huì)議室、音樂室、美術(shù)室、電教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書室等12室的配備要求。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為教育提供了越來越先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),我??咳翰呷毫?、社會(huì)集資、籌資辦學(xué)的原則,建起了微機(jī)室、“班班通”網(wǎng)絡(luò)和教師備課網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在去年“普九”工作中受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和好評(píng)。

其次在教學(xué)工作方面,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?;?,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,更好地為人民服務(wù)。一年來,我校教師勤勤懇懇、辛勤工作,涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。特別是六年級(jí)畢業(yè)班教師工作上加班加點(diǎn)、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果:我校畢業(yè)班參考人數(shù)91名,30名考生以優(yōu)異的成績(jī)升入了白土中學(xué),超額的完成了上級(jí)下達(dá)的12名的任務(wù)。另外在全程教育中,我校一至五年級(jí)在上學(xué)年度升級(jí)考試中,各科成績(jī)均名列前茅,以2438。5的總分名列全鎮(zhèn)第一,在縣、鄉(xiāng)各級(jí)組織的評(píng)比、競(jìng)賽中,都取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng),真正落實(shí)“教孩子六年,為孩子想六十年,為民族想一百年。”

過去的成績(jī),帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。在這里,我提三點(diǎn)希望與大家共勉:

第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹立良好的教師形象。

教師職業(yè)被譽(yù)為太陽底下最崇高的職業(yè),教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用,教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行,銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、教書育人,要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的思想,努力樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”三愛的新時(shí)期教師良好形象,無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。

素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代潮流,明確任務(wù),理清思路,本著兼收并蓄為我用的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己,從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

第三、大膽探索、刻苦鉆研,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

推進(jìn)教育現(xiàn)代化,要有一支具有現(xiàn)代化素質(zhì)的`教師隊(duì)伍作保證。我們要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),通過“三個(gè)一”工程(每學(xué)年上一堂公開課、寫一篇論文、制作一個(gè)課件),加強(qiáng)崗位練兵,努力提高自己的教學(xué)技能,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注意突出學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教師,不要拘泥于自己的專業(yè),要拓寬知識(shí)面,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),尤其要加強(qiáng)外語及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),這是時(shí)代的需要也是未來發(fā)展的方向。

辛勤園丁,是送給教師的贊語。

春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師的頌歌。

教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,回顧過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心百倍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力以工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)切實(shí)落實(shí)“xxxx”的要求,為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后,祝同志們節(jié)日愉快!

謝謝大家!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇2】

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),慶祝第xx個(gè)教師節(jié),并舉行表彰大會(huì),感受身為教育工作者、身為萬佳人的幸福和自豪,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向全體教職工表示節(jié)日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!

自20xx年萬佳創(chuàng)建至今,已經(jīng)走過了10年的歷程。在這期間,萬佳的事業(yè)已是一碧綠茵,一片生機(jī),呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)。身為萬佳的教師,身為萬佳的一員,我們進(jìn)一步感受到教育生涯的美好;感受到被人尊重的幸福。身為萬佳人,面對(duì)來自社會(huì)的越來越多的尊重和期待,我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。九載春秋,風(fēng)雨兼程,化作今天的.美好萬佳。美好教育,朝向美好,為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展,都創(chuàng)造了大好的機(jī)遇,也提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗,為我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻(xiàn)。在此,我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)希望:

第一,熱愛教育,熱愛學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人。

第二,老師們要拋開功利,默默堅(jiān)守。用心去做教育,這樣的教育才會(huì)給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空,這樣的教育才是我們深深期待的教育。

第三,加快專業(yè)化成長(zhǎng),努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師。讓研究成為我們的工作方式。

老師們,教育的希望在教師,萬佳全體教職員工,要把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)與使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻(xiàn)!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

我是來自xx中心小學(xué)的xx,很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠(chéng)地交流。

時(shí)光荏苒,歲月如梭。不經(jīng)意間,我已在教師崗位上工作了xx個(gè)春秋?;厥鬃约鹤哌^的路,有成功,有失??;有歡樂,有痛苦;有自信,有彷徨……也許正因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣,我們的生活才豐富多彩,才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

xx年師范畢業(yè)后,我被分配到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,工作一年,大家對(duì)我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調(diào)至xx中心小學(xué)工作,當(dāng)時(shí)的xx中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年教師云集的地方,對(duì)于剛出道的我來說是一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境,為了提升自己的教學(xué)水平,我拜師學(xué)藝,把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)??梢耘e一個(gè)例子,我深深地記得十年之前,揚(yáng)州的特級(jí)教師翟??档轿覀儗W(xué)校來聽課指導(dǎo),計(jì)劃一天聽6節(jié)課,當(dāng)時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)教師共10人,因?yàn)槲疑系恼n一般般,所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機(jī)會(huì),我私下找xx說情,xx被我的誠(chéng)意打動(dòng),愿意多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流,但xx的教誨讓我銘記在心,成了我前行的動(dòng)力和勇氣。

20xx年—20xx年,對(duì)我來說是不尋常的5年,我連續(xù)任教畢業(yè)班,并擔(dān)任班主任工作,其間,我所教的班級(jí)多次在教研室調(diào)研測(cè)試中成績(jī)優(yōu)良,所帶班級(jí)在鎮(zhèn)校級(jí)各項(xiàng)比賽中多次獲得一等獎(jiǎng),并有幸見證了我們xx小學(xué)由b類學(xué)校進(jìn)軍為a類學(xué)校的輝煌?;仡^看看這5年走過的路,有一種體驗(yàn)想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽,它是我第一次參加江都市級(jí)的比賽,所以我格外珍視,不但將說課稿反復(fù)修改,而且背得滾瓜爛熟,功夫不負(fù)有心人,我獲得了一等獎(jiǎng),這次比賽讓我明白了,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚(yáng)州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會(huì),面對(duì)強(qiáng)手,我沒有退卻,毅然接受了挑戰(zhàn)。結(jié)果“鄉(xiāng)村版”的獨(dú)特教學(xué)設(shè)計(jì)得到了評(píng)委老師們的認(rèn)可,獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽讓我明白了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道理。

20xx年起,我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子,擔(dān)任教科室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在工作中,我認(rèn)真有序地組織各項(xiàng)賽事、開展讀書沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究,指導(dǎo)多人參賽獲獎(jiǎng),多人文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在校長(zhǎng)室的指引下、全體吳小人的努力下,學(xué)校教科研工作相繼被評(píng)為揚(yáng)州市“xx”首批教科研示范校、揚(yáng)州市教科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、揚(yáng)州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己,近幾年,我在專業(yè)發(fā)展上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,先后獲得揚(yáng)州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),揚(yáng)州市教育博客一等獎(jiǎng);主持省“xx”規(guī)劃課題3項(xiàng);多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎(jiǎng),近幾年在省級(jí)以上雜志發(fā)表過二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評(píng)為江都區(qū)先進(jìn)工作者、揚(yáng)州市教科研標(biāo)兵、揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人,最近又有幸被評(píng)為揚(yáng)州市先進(jìn)工作者。

一顆種子的成長(zhǎng)離不開陽光雨露,離不開那片肥沃的土地,更離不開辛勤園丁的培植?;赝约喝〉玫某煽?jī),第一個(gè)要說的是感謝:感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),是你們重視xx教育,在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,在軟件上褒揚(yáng)市區(qū)級(jí)骨干教師,為我們加油鼓勁;第二個(gè)要說的還是感謝,感謝以楊助理為首的xx鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)導(dǎo),是你們呵護(hù)xx青年教師們的成長(zhǎng),是你們不斷鞭策我們前行;第三個(gè)要說的仍然是感謝,感謝xx中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體,可以說任何一個(gè)吳小人的成長(zhǎng)都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷,離不開同事們的大力支持。在此,向所有的人道一聲謝謝。

有人說“眼光決定前景,心態(tài)決定命運(yùn)”,的確如此。我們不能患有近視行為,認(rèn)為自己職稱評(píng)上了,榮譽(yù)得到了,成為“名師”了,便自我滿足,不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們,人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人的智能不斷運(yùn)用、不斷開發(fā)時(shí),人的智能會(huì)得到提升;當(dāng)一個(gè)人的智能長(zhǎng)期處于休眠狀態(tài)時(shí),會(huì)自動(dòng)減弱。我提議我們?cè)谧乃衳x教育人在未來的教育教學(xué)路上,擺脫庸俗瑣事的束縛,用心去經(jīng)營(yíng)課堂,善于創(chuàng)造性地工作,在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己,為xx的教育事業(yè)盡心盡職,做出更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

下午好!

激情九月,燃燒九月!天安門廣場(chǎng)上,閱兵的軍歌依稀在唱,矯健得腳步依稀在響,xx年前無數(shù)革命先烈為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族解放的夢(mèng)想,前赴后繼,浴血奮戰(zhàn)。在實(shí)現(xiàn)民族崛起,踐行中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)下,我,一個(gè)普通教師,借此機(jī)會(huì)也來談?wù)劇皦?mèng)想”。

這次是我第二次在教師節(jié)慶祝大會(huì)上作為教師代表發(fā)言。我工作19年,17年的二小時(shí)光如白駒過隙,生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠(chéng)感謝二小,給我搭建一展夢(mèng)想的平臺(tái);感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我無微不至的關(guān)懷;感謝各位同仁,給我無私的幫助,讓我能夠懷揣夢(mèng)想一路走到今天,從過去的偶有思考,到如今的專題研究;從過去的“豆腐塊”,到如今的整版成章……這一切的一切,在于我一直把教師當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái),當(dāng)作自己需要終身奮斗的事業(yè),而不僅僅是飯碗。我知道,胸懷夢(mèng)想的二小同仁比比皆是,夢(mèng)想、成長(zhǎng)是我們這個(gè)集體共同的特質(zhì)。

其實(shí),教師就是用夢(mèng)想成就夢(mèng)想,用激情點(diǎn)燃激情,用智慧彰顯智慧的事業(yè)。教育不僅僅是讓學(xué)生掌握多少知識(shí),更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。小學(xué),更應(yīng)成為讓學(xué)生長(zhǎng)夢(mèng)的地方。有夢(mèng),才有激情;有夢(mèng),才有追求。二小之夢(mèng)就是給孩子一輩子有用的東西,給孩子帶得走的能力。

《人民教育》傅國(guó)亮總編輯認(rèn)為:要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,教師要先會(huì)思考;要給學(xué)生種植夢(mèng)想,教師要先有夢(mèng)想。今年鹽都以第57個(gè)縣區(qū)整體加入新教育實(shí)驗(yàn),這對(duì)于我們來說,既是一種挑戰(zhàn),更是一種機(jī)遇,只要我們真正在心底種下夢(mèng)想,全身心投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去,我們的明天將會(huì)是一種全新的生活,一種富含激情與夢(mèng)想的生活,一種完整幸福的教育生活。

教育需要仰望星空,更需要腳踏實(shí)地。千里之行,始于足下。要讓夢(mèng)想成就夢(mèng)想,最根本的還需要我們自己堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持思考,堅(jiān)持寫作,把功夫用在平時(shí),把時(shí)間花在專業(yè),最終讓“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”成就我們的教師夢(mèng)。

把夢(mèng)想堅(jiān)持到牙齒松動(dòng)、頭發(fā)花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖,每一種堅(jiān)持都叫做不可思議。

老師們,讓我們?cè)僖淮涡拇鎵?mèng)想,懷揣對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的一腔赤誠(chéng),腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)奮進(jìn);讓我們教育生涯中的每一天,都能成為激情燃燒的歲月!

謝謝大家!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇5】

金秋沃野,碩果飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今天,縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和我們歡聚一堂,慶祝這個(gè)美好而又神圣的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的高度重視以及對(duì)廣大教師的關(guān)心和愛護(hù)。作為一名教師,我深感滿足和榮光,非常激動(dòng)。在此,我代表鎮(zhèn)二小全體教職員工向一直以來關(guān)心和支持二小建設(shè)和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親表示誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意。

十年樹木,百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬代的事業(yè),學(xué)校是教育工作的主陣地。一年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣、鎮(zhèn)教育主管部門的關(guān)心、支持下,二小的各項(xiàng)工作取得了較快發(fā)展。首先,學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善,添置了一部分新的課桌凳,儀器室、實(shí)驗(yàn)室、器材室等各種功能室裝配齊全,校園文化更加豐富,尤其是操場(chǎng)和大門的改造使得學(xué)校面貌大為改觀,可以說這是建校史上里程碑式的大發(fā)展。其次,學(xué)校管理日臻規(guī)范化。我們重新修訂了各項(xiàng)管理制度,加大了管理執(zhí)行力度,學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范,也更加人本化,煥發(fā)出了較大的活力,使學(xué)校整體工作得到有效開展,成績(jī)顯著。在中心校的歷次督導(dǎo)評(píng)估中均取得較好位次,在縣教體局組織的多次觀摩檢查中,給檢查組領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象和較高贊譽(yù)。第三,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力建構(gòu)高效課堂,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。一年來,在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業(yè)年級(jí)的抽考中,一次比一次好,一次比一次提升的幅度大,徹底甩掉了落后的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中,我們二小也取得了較好成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。二小一年來的成長(zhǎng)深深地教育了我,作為校長(zhǎng),我也獲得了很大的成長(zhǎng)。在今后的學(xué)校管理中,我力爭(zhēng)著重做好以下工作:

一、教師隊(duì)伍管理的人本化。

學(xué)校管理的各種制度、各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)、達(dá)成要通過教師、依靠教師;各種課程、教學(xué)的各類計(jì)劃指標(biāo)體系的實(shí)現(xiàn)還是要通過教師、依靠教師。所以,我們學(xué)校的管理制度的建設(shè)要充分照顧教師的關(guān)切,管理制度落實(shí)要充分地依賴教師,調(diào)動(dòng)、發(fā)揮好教師的集體智慧,實(shí)行民主管理,走出一條法制化與人性化相結(jié)合的管理路子,使廣大教師人人敬畏制度,人人理解制度,人人遵守制度。從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。

二、關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校管理水平的高低,班主任教師的成長(zhǎng)關(guān)系到班級(jí)管理的質(zhì)量和成敗,任課教師的成長(zhǎng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。所以,身為二小教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)員,我考慮比較多的是如何促成教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。我想,除了以身作則帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一如既往開展好以建構(gòu)高效課堂為目標(biāo)的課程改革和校本教研外,還要珍惜每次外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,數(shù)字信息平臺(tái)與實(shí)體平臺(tái)并重,使教師接觸業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的途徑多元化,降低教師專業(yè)成長(zhǎng)過程帶來的自身的成本,盡可能讓教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中獲得成長(zhǎng)的喜悅和榮耀。

三、提高教師待遇。

教師的職業(yè)是高尚的,教師這個(gè)職業(yè),曾獲得過兩個(gè)舉世聞名的贊揚(yáng):一個(gè)是前蘇聯(lián)老一輩革命家加里寧說的教師是人類靈魂的工程師;另一個(gè)是列寧說的:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。可以說教師職業(yè)的神圣是無以復(fù)加的。但是,教師也是清貧的,一味的要求教師安貧樂道與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是不相符的。改善工資待遇是國(guó)家大政方略考慮的事情,身為校長(zhǎng),我們要考慮的是,能不能在政策允許范圍內(nèi),盡可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼;改善辦公條件,創(chuàng)建舒心的工作環(huán)境;對(duì)工作有突出成績(jī)的提高獎(jiǎng)勵(lì);教師是知識(shí)分子,可能更加注重精神方面的慰藉,是不是應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)恼未觯蛘呓o予公平正義方面恰當(dāng)認(rèn)可;尤其要加大對(duì)教師家庭生活的關(guān)心等等。

總之,解決好教師的問題,也就解決了學(xué)校管理的問題;提高了師資水平,也就有可能提高教學(xué)質(zhì)量水平;教師的奉獻(xiàn)精神和執(zhí)業(yè)能力某種意義上決定著學(xué)校發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價(jià)值,也感到很榮幸,因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的年代里,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視,社會(huì)各界對(duì)教育的極大關(guān)注和支持,這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力,為我們的工作提供了更廣闊的舞臺(tái)與空間。尤其是到桐寨鋪來工作的一年中,我得到了鎮(zhèn)黨委、政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),又得到全鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的大力支持和幫助,感到工作很順利,很舒心,也很充實(shí),在此,真誠(chéng)的給大家說一聲謝謝,我深知教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗一生的事業(yè),辦人民滿意的教育,使命光榮,責(zé)任重大。新學(xué)期已經(jīng)來臨,新目標(biāo)已經(jīng)確定,我將不負(fù)眾望,把二小教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好,把800余名學(xué)生教育管理好,力爭(zhēng)把二小辦成讓領(lǐng)導(dǎo)放心,社會(huì)各界滿意的桐寨鋪的窗口學(xué)校,傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,祝全體教師同志們節(jié)日快樂!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇6】

各位同志們:

金風(fēng)送爽,碩果飄香。20__年的教師節(jié)到來了,在這美好的節(jié)日,我代表學(xué)校向所有工作在第一線的教師表示節(jié)日的問候!向所有的老師道一聲,你們辛苦了!

弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人。我們學(xué)校建校兩年來迎來了一批又一批的骨干教師和新畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生,你們成為我們學(xué)校的新鮮血液,成為我們學(xué)校發(fā)展的深厚資源和強(qiáng)勁動(dòng)力。

我們學(xué)校的光榮和偉大就在于老師們用自己的熱情點(diǎn)燃了學(xué)生的生命之火,用自己的青春引動(dòng)了學(xué)生澎湃的激情;用高尚的師德塑造了學(xué)生的人格,用無私的奉獻(xiàn)詮釋了一個(gè)人民教師的精神世界。

兩年來,我們的教師視生如子,愛校如家,當(dāng)學(xué)生迷茫的時(shí)候,你們?yōu)楹⒆觽兇蜷_了心靈的窗戶;當(dāng)學(xué)生為學(xué)習(xí)困擾的時(shí)候,你們諄諄教導(dǎo)、誨人不倦。你們是早托舉太陽升起的人,你們是最晚披著星光歸去的人。

黑夜里,孩子們有你們牽手;風(fēng)雨中,孩子們有你們呵護(hù)!你們以精湛的教學(xué)水平,強(qiáng)烈的責(zé)任感,焚膏繼晷,殫精竭慮,書寫了人生的新輝煌,描繪了新學(xué)校的好畫圖。

如果說我們的學(xué)校得到社會(huì)一定的認(rèn)可,那只能是對(duì)老師的認(rèn)可,如果說我們得到學(xué)生的熱愛,那一定是因?yàn)槲覀兝蠋煹母冻觯?/p>

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

我們學(xué)校的希望在于老師,我們孩子們的希望更在于老師。

玉壺存冰心,朱筆寫師魂。衷心祝愿我們的老師節(jié)日快樂,身體健康。舒心從教,幸福從教,讓我們的心永遠(yuǎn)和學(xué)生相通,讓我們的情永遠(yuǎn)和學(xué)生交融!

教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿【篇7】

親愛的各位同事:

初秋九月,蘭蕙爭(zhēng)妍,碩果盈枝,這是喜迎豐收的日子,也是我們市二中合并整合成為九年一貫制學(xué)校后揚(yáng)帆起航的日子!在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政班子,向奮戰(zhàn)在我們市二中第一線的全體教職工致以節(jié)日的祝賀!向關(guān)心和支持市二中教育事業(yè)發(fā)展的全體離退休老同志致以崇高的敬意!

在二中,每個(gè)角落都有老師們辛勤的身影,你們帶領(lǐng)著孩子們孜孜求學(xué)、歡快運(yùn)動(dòng)、知心交流……從三尺講臺(tái)的默默堅(jiān)守,到細(xì)致入微的關(guān)愛學(xué)生,從傳道授業(yè)的使命召喚,到立德樹人的責(zé)任擔(dān)當(dāng),我們二中的老師執(zhí)守恬淡、潛心教學(xué)、愛崗敬業(yè)、飽含激情,奉獻(xiàn)著自己的智慧與力量。正因?yàn)橛心銈兊暮顾透冻?,二中才能成為立人的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂園、和諧的家園。

我們的“立人”理念,要靠老師們貫徹落實(shí)。每一位教師都是學(xué)校不可或缺的一員,每一位教師都是立人的園丁。教師的素質(zhì)決定一個(gè)學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì),每個(gè)教師都應(yīng)成為學(xué)校的驕傲。這不僅是我們的愿景,也是作為教師的職業(yè)榮耀。

我們二中的老師要不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,牢記新時(shí)代的教育思想,以德立身、以德立學(xué)、以德施教、鑄魂育人,全力以赴把學(xué)校打造成更好的“學(xué)園、樂園、家園”。

昨天的成就凝聚著大家辛勤的汗水,明天的輝煌有賴于大家共同的耕耘。老師們,讓我們攜起手來,風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì),以推動(dòng)二中又好又快發(fā)展為己任,扎根茂名沃土,把學(xué)校辦成富有特色的九年一貫制學(xué)校,再創(chuàng)二中的新輝煌!

謹(jǐn)以至誠(chéng),恭祝老師們節(jié)日安康,工作順利,家庭幸福!

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿推薦


當(dāng)一個(gè)人在工作或者生活中做好準(zhǔn)備,那么成功很快就會(huì)和他碰面。要想在演講時(shí)表現(xiàn)好一些,演講稿的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。演講稿的主體要鮮明,例證要?jiǎng)尤?。怎樣去提升自己的演講稿呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿推薦》,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇1

孟?。焊魑挥H愛的爸爸媽媽!

合 :下午好!

吳琬婷:我是小淑女,吳琬婷。

張馨丹:我是小淑女,張馨丹。

合 :歡迎各位在座的帥氣的,漂亮的爸爸媽媽。

孟?。汉芨吲d能站在這個(gè)舞臺(tái),我是孟俊,由于第一次主持,有點(diǎn)緊張,如有口誤,請(qǐng)見諒

吳琬婷:孟俊,你覺得我們的學(xué)校美不美?

孟?。耗沁€用說,有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?

吳琬婷:請(qǐng)欣賞《哪座房子最漂亮》,有請(qǐng)朱子涵。

張馨丹:其實(shí),我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多課文呢,請(qǐng)欣賞課文串燒《小小的船》,《小小竹排畫中游》,《四季》。

吳琬婷:掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)!謝謝伙伴們的精彩表演!

孟?。焊兄x,感恩。生活中處處有感動(dòng),懷著一顆感恩的心,我們才能且行且珍惜,請(qǐng)欣賞朗誦《親愛的,謝謝你》

張馨丹:聽了天籟般的童音,看著帥氣靈動(dòng)的身影,我相信爸爸媽媽一定想不到,我們還有絕活,請(qǐng)欣賞街舞表演,有請(qǐng)孫帥歌。

吳婉婷:謝謝孫帥歌的表演,這是一種快鏡頭動(dòng)態(tài)美,其實(shí)博大精深的中華武術(shù),太極,柔中有剛,也是一種美,請(qǐng)欣賞由陳子安帶來的太極表演。

孟?。褐x謝陳子安的表演,再次謝謝家長(zhǎng)的配合與支持。再次,請(qǐng)接受我們一顆顆赤子之心,有我們的司儀,三維美麗的小淑女,呈現(xiàn)我們的心愿卡,有請(qǐng)趙卓凡,王曉晨,奚韻恬。請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢?,?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí),舉手示意一下,謝謝。

張馨丹:相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意,也請(qǐng)爸爸媽媽們放心,我們會(huì)不斷進(jìn)步,也許今天,我還不會(huì)計(jì)算,還不會(huì)背課文,但請(qǐng)了解我們的心,明白我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,會(huì)用行動(dòng)來報(bào)答你們的愛。

吳琬婷:張馨丹說得真好,沒錯(cuò),我們會(huì)努力的,看!三位老師也在肯定我們的成長(zhǎng),有請(qǐng)張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的PPT。

孟?。嚎戳薖PT,相信家長(zhǎng)們還希望有實(shí)物能記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴吧。

再次有請(qǐng)我們的禮儀上場(chǎng),有請(qǐng)!

吳婉婷:在班會(huì)的尾聲,我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師,雖然蘇老師不在現(xiàn)場(chǎng),可是每當(dāng)我們拿起手中的證書,都會(huì)感動(dòng)于老師的付出。有請(qǐng)禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,有請(qǐng)!

合:本次班會(huì)到此畫上句號(hào),謝謝家長(zhǎng)的如約而至,謝謝你們!再見!

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

首先對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝!

家長(zhǎng)朋友們,孩子的身心健康是我們的共同責(zé)任,孩子的快樂成長(zhǎng)是我們的共同愿望。能否正確面對(duì)升學(xué)壓力,正確選擇升學(xué)的方向,家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們特組織召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三個(gè)議程:

第一個(gè)議程:請(qǐng)初中韓校長(zhǎng)介紹我校初中部的教學(xué)情況及小學(xué)升初中招生政策。

第二個(gè)議程:請(qǐng)小學(xué)彭校長(zhǎng)寄語即將畢業(yè)的學(xué)生,并就如何選擇合適的初中進(jìn)行指導(dǎo)。

第三個(gè)議程:韓校長(zhǎng)就小升初相關(guān)話題接受家長(zhǎng)咨詢。

接下來讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)韓校長(zhǎng)講話。

感謝韓校長(zhǎng)的講話,剛才韓校長(zhǎng)給我們介紹了我們初中部的教學(xué)情況及小學(xué)升初中招生政策。韓校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,一組組具體的數(shù)據(jù)為我們解讀了有關(guān)招生方面的政策,同時(shí)為我們展示了近年來新垛中學(xué)在教育教學(xué)所取得的可喜成績(jī),他的講話對(duì)我們家長(zhǎng)為孩子選擇理想的學(xué)校起到了至關(guān)重要的作用,相信大家一定會(huì)給孩子作出明智的選擇。

下面有請(qǐng)小學(xué)部彭校長(zhǎng)作重要講話。

感謝彭校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的寄語,相信我們的孩子一定會(huì)牢記我們彭校長(zhǎng)的三點(diǎn)期望。感謝彭校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷,就如何選擇一所合適的初中所作的友情提醒,想必對(duì)在座的家長(zhǎng)一定會(huì)有很好的參考價(jià)值。

下面請(qǐng)我們班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生有序到教室上課,我們進(jìn)入第三個(gè)議程——韓校長(zhǎng)就小升初相關(guān)話題接受家長(zhǎng)咨詢。

今天我們的活動(dòng)終極目標(biāo)是為了形成一股教育合力,讓您的孩子,我們的學(xué)生平穩(wěn)地度過小學(xué)階段的最后一階級(jí),順利做好小學(xué)升初中的銜接。我們學(xué)校將不遺余力地教育好您的子女,我們的學(xué)生。

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:

大家下午好!

陽春布德澤,萬物生光輝,在春意濃濃的日子里,我們迎來了本次家長(zhǎng)會(huì)。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

現(xiàn)在正是孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),迎接初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)候,在座的各位家長(zhǎng)和我們老師一樣,都希望孩子能以優(yōu)異的成績(jī),高尚的品行,步入中學(xué)的大門。我們相信,在學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同配合下,我們的孩子有如這爛漫的春天,生機(jī)勃勃,將以最飽滿的精神面貌跨入中學(xué)的大門!

今天的活動(dòng)分為兩個(gè)議程。

一、我校蔡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況、管理情況為大家發(fā)言。

二、請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)聽聽班主任、科任老師介紹班級(jí)的情況及孩子的在校表現(xiàn),老師和家長(zhǎng)之間還可以進(jìn)行深入的交流,交換彼此在教育孩子方面的意見。

下面,我們首先進(jìn)入第一項(xiàng)議程:讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長(zhǎng)發(fā)言。

如何幫助孩子學(xué)習(xí),如何政群引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)以及怎么關(guān)心、教育孩子是我們共同探討的話題??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”讓我們?nèi)リP(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們做些什么?關(guān)注他們的理想吧!

只有溝通了,才能互相理解,只有理解了,才能更好地?cái)y手,從而形成教育的合力,發(fā)揮教育的最大功能。家長(zhǎng)們、老師們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽光心態(tài)。

希望本次家長(zhǎng)會(huì)能成為一面鏡子,讓家長(zhǎng)了解孩子在校的真實(shí)表現(xiàn),讓老師能找出自己教育和教學(xué)上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽,讓每一棵樹都成才,讓每一度花都向陽,都嬌艷,都繽紛絢麗!接下來請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至響應(yīng)的地方(六(1)音樂室六(2)美術(shù)室六(3)原地不動(dòng)),和老師們展開互動(dòng),做深入的溝通。在這里也提早說一聲,待會(huì)兒散會(huì)后您回去的時(shí)候,路上請(qǐng)注意安全。再次感謝你們!

張-:更離不開父母的支持和鼓勵(lì)。

劉--:下面有請(qǐng)羅--的媽媽發(fā)言。

張-:聽了羅--媽媽的發(fā)言,是我們深有感觸,下面有請(qǐng)學(xué)生代表吳-發(fā)言。

劉--:聽了吳-的發(fā)言,是我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),有一個(gè)人目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖。

張-:有一個(gè)人期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力。

劉--:她在我們的心田上播報(bào)愛的陽光。

張-:她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。

劉--:他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師

張--:下面有請(qǐng)我們的馬老師發(fā)言,大家歡迎!

劉--:學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

張--:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

劉--:是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

張-:是老師教我們展翅飛翔。

劉--:下面先請(qǐng)劉老師發(fā)言。

張-:老師無時(shí)無刻地關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。

劉--:為了我們,她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。

張-:借次機(jī)會(huì),我們對(duì)您說聲

合:老師,您辛苦了。

劉--:聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師的發(fā)言,相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

張-:下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

劉--:下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封,讀讀我們的心里話,也請(qǐng)把你們的囑咐寫在紙上裝進(jìn)信封吧。

張-:下面請(qǐng)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問卷。

劉--:千言萬語道不盡我們心中感激的話,但請(qǐng)你們放心,我們已下決心要在--一小這片沃土上,譜寫我們無悔的青春。

張-:請(qǐng)你們相信,我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!

合:美好時(shí)光總是短暫的,最后祝愿所有的家長(zhǎng)老師身體健康。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇4

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們:

大家好!

首先向各位新生家長(zhǎng)介紹一下出席本次會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

此時(shí)此刻,我謹(jǐn)代表初中部全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會(huì)議的總校校長(zhǎng)和各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

現(xiàn)在我宣布,20XX學(xué)年第x學(xué)期入學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。各位家長(zhǎng)朋友,兩個(gè)月前,你們幫助孩子做出了人生第一次重要選擇。孩子們參加了我們學(xué)校的入學(xué)檢測(cè),并在兩千名學(xué)生中脫穎而出,因此你們的孩子是出色的,也是幸運(yùn)的,我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院?。?dāng)然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的:因?yàn)檫@里有一流教學(xué)設(shè)施、賢明的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律;有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、敬業(yè)樂業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的師資團(tuán)隊(duì),有和諧朝夕相處、互幫互助、真誠(chéng)友愛的同學(xué),這里是大家成就孩子們夢(mèng)想的地方。

作為地區(qū)的一所知名學(xué)校,近年的發(fā)展是步步新臺(tái)階,取得的成績(jī)有目共睹,學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)論贊譽(yù)交加。特別是20xx年和20xx年的中考,在持續(xù)的進(jìn)步中連創(chuàng)佳績(jī)。我校匯集了來自全國(guó)各地的名師,他們?cè)谠瓉砀鞯亟逃缍际穷I(lǐng)軍人才、享有很高聲望,他們使我們普通百姓的孩子享受全國(guó)一流名師教育的夢(mèng)想。在總校全力支持下,校長(zhǎng)帶領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì),管理理念超前,教育方法獨(dú)特,成績(jī)斐然,在社會(huì)上反響很大。家長(zhǎng)朋友們,優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師的教育,更離不開優(yōu)秀家長(zhǎng)們的培養(yǎng)。只有家校結(jié)合,齊心協(xié)力,時(shí)刻關(guān)注孩子,為孩子營(yíng)造良好的教育條件,讓每一個(gè)孩子在中學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)和生活、健康的成長(zhǎng)!

一、下面請(qǐng)xxx中學(xué)總校校長(zhǎng)先生蒞臨會(huì)議作指導(dǎo)講話:

感謝總校校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)初中部新學(xué)期工作的指導(dǎo)。讓我們感受到學(xué)校所取得的輝煌成績(jī),又為新學(xué)期提出了殷切的希望。

二、下面請(qǐng)初中部校長(zhǎng)

校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,攀上了一個(gè)又一個(gè)的高峰,贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o校長(zhǎng),感謝校長(zhǎng)講話。

三、下面請(qǐng)初中部教務(wù)處主任講話

感謝主任對(duì)并回顧上一學(xué)年初中部教育教學(xué)管理取得成果。如果說學(xué)生學(xué)習(xí)不好是次品、身體不好是廢品、思想不好則是危險(xiǎn)品。我們不敢保證每個(gè)學(xué)生都能考上,相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)為家長(zhǎng)朋友們培養(yǎng)出一個(gè)自尊、自信、樂觀、身體健康的精品!

四、下面請(qǐng)初中部政教處主任講話

感謝對(duì)生營(yíng)造一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境做出的努力。

五、下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話

感謝家長(zhǎng)代表熱情洋溢的講話,更感謝家長(zhǎng)代表對(duì)我們的信任。有了家長(zhǎng)們的支持,學(xué)校工作就有了源源不斷的動(dòng)力,我們每位老師一定不負(fù)重托,更加精益求精努力工作,竭力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的期望。教師,要努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學(xué)生,把每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)做學(xué)校的榮譽(yù)!

六、下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言

各位家長(zhǎng)朋友,我校兩位學(xué)生代表的發(fā)言,介紹了七年級(jí)學(xué)生去年一年來的校園生活和學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校的老師給予學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯的,我們的教師賦予學(xué)生人性的呵護(hù),讓每一個(gè)在中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是精神煥發(fā),積極進(jìn)取,顯示出生命的活力!我們校園文體活動(dòng)是最豐富多彩的。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是輕松自由、健康、樂觀向上的,時(shí)刻享受著快樂、體驗(yàn)著成功。

各位家長(zhǎng)朋友們,我們有信心和決心把我們的本職工作做好,因此請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)一定要相信我們、支持我們、配合我們,讓我們家校形成合力,使你們的孩子在中學(xué)獲得成功,今天你們的孩子要以將以你們的孩子為榮!通過三年的努力,你們的孩子一定會(huì)成為學(xué)校的驕傲!我堅(jiān)信:三年以后,你和你的孩子一定會(huì)說,你們今天的選擇是對(duì)的。

同時(shí),歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。

最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好的愿望,家長(zhǎng)們的心血一定不會(huì)白費(fèi)。再次感謝總校校長(zhǎng)蒞臨會(huì)議。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!大家下午好!

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家上午好!首先對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎,歡迎您成為我們五小這個(gè)大家庭中的一員,非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。今天你們把孩子交給了我們,就是對(duì)我們極大的信任與支持,為了讓一年級(jí)新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境,我們今天召開新生家長(zhǎng)見面會(huì),下面有請(qǐng)嚴(yán)謹(jǐn)而知性,扎實(shí)而創(chuàng)新,具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的一年級(jí)教研組長(zhǎng)——杜老師,為我們家長(zhǎng)做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,大家掌聲歡迎!

一、

( 杜老師的一席話解開我們做家長(zhǎng)心中的許多困惑,也同時(shí)給我們家長(zhǎng)指明了方向,讓我們家長(zhǎng)都提前做好合格的預(yù)備軍。)下面有請(qǐng)我們親和力最強(qiáng)的,擔(dān)任我們一年級(jí)的班主任,她會(huì)給我們家長(zhǎng)提出合理的建議及規(guī)范要求。大家掌聲歡迎!

二、 王老師的講話讓我們做家長(zhǎng)的航標(biāo)更加明確了,腳步更加堅(jiān)定了 我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。

三、有請(qǐng)我們一直為一年級(jí)教育工作研究做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)科代頭人 杜老師做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,大家掌聲歡迎。

四:新的學(xué)期開始了,我們迎來了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級(jí)的孩子們,在新學(xué)期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁,下面有請(qǐng)六—班郭倩玉同學(xué)發(fā)言,大家掌聲歡迎。

五、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點(diǎn)建議,希望能給你們真切的幫助。

下面我們有請(qǐng)我們的新同學(xué)發(fā)言,大家掌聲歡迎一三班的王可嘉小朋友。

六、五小是我們孩子們成長(zhǎng)的搖籃。我們一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的成員將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。大家用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的各位老師上臺(tái),接受我們特別的禮物。

今天的家長(zhǎng)會(huì),我們殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作多提出合理化的建議,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長(zhǎng)。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高,未來必定更加美好!

今天的會(huì)議就到此結(jié)束!再次感謝家長(zhǎng)的到來!

會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿 篇6

尊敬的家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是這次家長(zhǎng)會(huì)上的主持人,我叫xx。既是xx班級(jí)里的一名同學(xué),也是xx班級(jí)里的班長(zhǎng)。作為xx班級(jí)里的班長(zhǎng),我很高興能夠主持這一場(chǎng)盛大的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),這既是我的一種榮幸,也是給我的一次鍛煉機(jī)會(huì)。所以,接下來我有哪些做的不夠好或者說的不夠好的地方,還請(qǐng)大家多多擔(dān)待,多多包容。

召開今天這次的家長(zhǎng)會(huì),主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們馬上就要面臨學(xué)考了,而最近同學(xué)們?cè)趲讏?chǎng)學(xué)考的模擬考試都表現(xiàn)的不太好,當(dāng)然也有考的好的同學(xué)。但是總體成績(jī)都不盡如人意。所以,召開此次的家長(zhǎng)會(huì),一來是想讓家長(zhǎng)們了解一下自己孩子最近的一些學(xué)習(xí)狀況和情況,二來是想讓家長(zhǎng)們能夠在同學(xué)們的背后多多鼓勵(lì),多多支持一下他們。給他們一些動(dòng)力,給他們一些安慰。

因?yàn)楝F(xiàn)在馬上就要面臨考試了,很多同學(xué)們不免會(huì)出現(xiàn)憂慮和緊張的精神情況,在這個(gè)時(shí)候,我們的家長(zhǎng)就更不能夠忽視孩子們的一些情緒變化。更應(yīng)該多花一些時(shí)間和精力來陪伴他們,多多鼓勵(lì)他們。如果是自制力不強(qiáng)的同學(xué)們,我們的家長(zhǎng)還應(yīng)該要做好作業(yè)和學(xué)習(xí)上的監(jiān)督工作。這樣才能夠保證同學(xué)們考取到一個(gè)好成績(jī)。

另外還有一點(diǎn)就是,我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)每次開家長(zhǎng)會(huì),總有一些同學(xué)的座位上是空著的,他們的父母也永遠(yuǎn)都是在忙著工作,沒有時(shí)間來參加我們班級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。我想問的是,你們真的有這么忙嗎?忙到連半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都抽不出來,忙到陪兒子參加一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間也沒有?這就可以看出了父母對(duì)孩子們的不上心,其實(shí)作為一名學(xué)生,不管是我們考的不好,還是考的好,我們都不希望在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到別人的父母都來了,而自己的座位上始終都是空著的。我們希望的是,父母能夠時(shí)常陪伴在我們身邊,給我們溫暖,給我們關(guān)愛,而不是我們想找你們談一下心的時(shí)候,你們永遠(yuǎn)都是在忙著工作。

所以,在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,希望有一些在這點(diǎn)上做的不夠好的家長(zhǎng),能夠好好反省一下自己,不要總是把問題都?xì)w結(jié)在孩子的身上,也多從你們自己身上找找原因。今天代表同學(xué)們的發(fā)言就到了這里,希望家長(zhǎng)們,能夠通過這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)自己的孩子多一些了解,多一些關(guān)愛。謝謝大家!

十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿推薦


席勒說過:“思考是我無限的國(guó)度,言語是我有翅的道具?!?,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)。發(fā)言稿可以讓我們更好地表達(dá)我們的想法和情感,到底怎么樣才能讓發(fā)言稿更加出彩呢?小編為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿”,或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲!

十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇1)

按照民俗,9月26號(hào)就是你的十歲生日,爸媽為你高興,大家都為你祝福!

時(shí)間過得真快呀!如果說爸爸媽媽的生活就是把今天復(fù)制后粘貼到明天,但對(duì)你來說,每天都是新的開始,因?yàn)槟忝刻於荚趯W(xué)習(xí)新的知識(shí)。你已經(jīng)從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,成長(zhǎng)成一個(gè)十歲的小姑娘了。成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然歷歷在目!

十年前的今天,產(chǎn)房?jī)?nèi)傳來你清脆的啼哭聲,抱出來,看到你的第一眼,感覺是那么的嬌小,我不知所措中夾雜著好奇,激動(dòng)和幸福。你時(shí)而睜一只眼閉一只眼,時(shí)而哭喊著,時(shí)而扭動(dòng)著身體。好像在努力的適應(yīng)新的環(huán)境。默默的看著你,意味著從此爸爸生活的意義就要和眼前這個(gè)小小的生命緊緊連在一起。

你的到來,最辛苦的是媽媽,是媽媽無微不至的照料著你的一切,還有爺爺奶奶,記得你一歲左右的時(shí)候,爺爺奶奶總是會(huì)在南苑的街上用嬰兒車推著你玩,爸爸出門辦事情的時(shí)候,你看到我經(jīng)過后,會(huì)向我伸開雙臂,大聲的哭著喊爸爸,當(dāng)時(shí),爸爸不能理解你行為的全部意義,但直覺告訴我:辦完事情,應(yīng)該早點(diǎn)回家,因?yàn)榧依镉袀€(gè)可愛的女兒。你兩歲就上了幼兒園,去接你的每一次都會(huì)看到你聰慧的眼睛目不轉(zhuǎn)睛看著老師,聽的是那么的認(rèn)真。四年的幼兒園生活你拿回了許多的獎(jiǎng)狀,老師都很喜歡你,爸爸媽媽從那時(shí)就開始了為你驕傲。5歲多的那年你上了小學(xué),8歲三年級(jí)的你,有天中午回家對(duì)我說:我當(dāng)班長(zhǎng)了。爸媽很詫異,也驚喜著為你自豪!

回想你成長(zhǎng)的日子,記憶是那般珍貴。爸爸為你保存著你每個(gè)階段的照片,我把照片洗出來保存,是為了讓哪些短暫的片刻能夠定格下來,因?yàn)槲覔?dān)心時(shí)間久了哪些生活的片段會(huì)記不清,擔(dān)心變得模糊而無從回憶。

xx,爸媽對(duì)你的愛沒有更合適的語言去表達(dá)。爸爸現(xiàn)在四十多歲了,事業(yè)無成,也沒有大富大貴。但因?yàn)橛辛四愫偷艿?,爸爸的人生再次變得有了方向;因?yàn)橛辛四銈?,爸爸媽媽覺得很幸福,幸福就是站在窗前,期待你放學(xué)回家的身影;幸福就是看見幼小的你在球場(chǎng)上揮汗如雨;幸福就是看到你每天都有細(xì)微的變化... ...從此我的世界也就有了憧憬。盡管有時(shí)后改你的作業(yè)會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣,但是,每次發(fā)完脾氣,爸爸又后悔了。爸爸在心里對(duì)自己說,今后一定要克制住自己。謝謝你十年來給我?guī)淼目鞓罚?/p>

在你十歲生日來臨之際,親友們都在向你問候、向你祝福。年邁的爺爺奶奶從老家趕來,二姑媽從武漢趕來了,小姑姑從石家莊也趕來了,還有遠(yuǎn)在深圳的舅舅也委托外公為你帶來了禮物。大姑媽和姑爹還有在座爸爸媽媽的好朋友從百忙之中來為你祝福。謝謝大家!

貝兒,無論你成長(zhǎng)的哪個(gè)階段,沒有人會(huì)為你定下人生的目標(biāo),隨著成長(zhǎng),你有你自己的理想。爸媽祝愿你今后始終擁有三樣?xùn)|西:一是愛心與善良。這是美開始的起點(diǎn);二是自信與堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人會(huì)遇到很多困難和挫折,只有自信、樂觀,才能勇敢地去面對(duì)它、克服它。三是健康與快樂:健康是最大的財(cái)富。而快樂的生活是所有人所追求的過程!這些話,你現(xiàn)在也許還不理解,等你再大些,你就會(huì)完全明白。

十歲的生日蠟燭即將為你點(diǎn)亮。所有人會(huì)對(duì)你說:貝兒,生日快樂!

十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇2)

親愛的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:

晚上好!我是****的家長(zhǎng)。今晚,很高興能和大家一起共同見證孩子們的十周歲生日。

三年前的景象歷歷在目:我們的孩子們剛從幼兒園步入小學(xué),普遍面臨心理斷奶期,他們有的時(shí)常上課時(shí)跑錯(cuò)了教室,有的還一不小心尿濕了褲子,還有的整天哭著要回家。但在老師們的悉心幫助下,他們很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里,他們從學(xué)習(xí)洗臉?biāo)⒀馈⑴抨?duì)吃飯開始,在這里學(xué)會(huì)了識(shí)字、閱讀、計(jì)算,學(xué)會(huì)了待人接物,學(xué)著獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷,學(xué)著當(dāng)小紳士、小淑女。

要特別感謝學(xué)校。再過幾個(gè)月,這座美麗的校園即將迎來20歲的生日。20年來,她始終堅(jiān)持“辦全縣最好學(xué)?!钡哪繕?biāo),秉持優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng),讓我們?cè)诩议T口享受到全縣最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

要特別感謝這所學(xué)校的校長(zhǎng)。他為我們延續(xù)了一個(gè)更加開放、包容的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾天前,我偶然打開學(xué)校網(wǎng)站,老師們的“金點(diǎn)子集”深深吸引了我:有提議應(yīng)豐富孩子們的課余活動(dòng);有的強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)該立足“實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)字,針對(duì)教育困惑和問題,積極開始實(shí)驗(yàn)試點(diǎn);有的呼吁要讓班主任有更多的自主育人空間,說班主任應(yīng)該像一棵守靜、向光、安然的樹:敏感的神經(jīng)末梢,觸著微風(fēng)和流云,竊竊地歡喜;腳下踩著最卑賤的泥,卻很踏實(shí)??吹竭@些,我深深地感動(dòng)和竊喜,老師們的思維是那樣的活躍,老師們的精神是如此亢奮,我們的校園是如此的開放與包容,他們的所想不正是作為家長(zhǎng)的我們所愿的嗎?

特別謝謝孩子們的老師。三年來,與孩子相處的時(shí)間比我們家長(zhǎng)還要長(zhǎng)的就是老師,特別是班主任老師。曾經(jīng)有家長(zhǎng)開玩笑說,從步入小學(xué)開始,家長(zhǎng)便只管著孩子吃飯睡覺,而老師卻負(fù)責(zé)了他們的學(xué)習(xí)和做人。感謝你們把他們當(dāng)成自己的孩子,無論貧富貴賤,無論聰明魯鈍都一視同仁,盡了自己最大的努力和耐心。

最后,謝謝我們的孩子。昨天你們還“牙牙學(xué)語”,今天便已步入“幼學(xué)之年”。都說三十而立,四十不惑,作為父母,要謝謝你們,因你們的成長(zhǎng),讓我們不斷長(zhǎng)大和進(jìn)步;謝謝因你們的相伴,給了我們從未有過的幸福人生。

人生不過10個(gè)“十年”!“十歲”是人生中最寶貴的的起點(diǎn),希望你們用三年來學(xué)得的知識(shí)、養(yǎng)成的良好習(xí)慣,樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己美好而華麗的人生。

最后祝老師們、家長(zhǎng)們身體健康!祝同學(xué)們生日快樂、六一快樂!

十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇3)

女兒:

恭喜你,十歲了!

還記得十歲生日那天全家圍坐在一起給你唱生日快樂歌,你可笑而愉悅的表情讓一旁的外婆哈哈大笑。所以,你擁有全家對(duì)你的愛。

還記得那天你略帶吝嗇地把你的“珍愛”一一糖分給同學(xué)的得意嗎?“吳x晨”、“徐x欣”“馬x強(qiáng)”“周x然”“王x軒”等等,他們的名字總是閃爍在你的嘴邊;陳老師,沙老師,季老師上課的風(fēng)格,一個(gè)有特點(diǎn)的笑容,一句有意思的話語,你都記得清楚而且善于模仿。所以,你擁有一個(gè)活潑而優(yōu)秀的集體。

剛生下你的時(shí)候,媽媽和爸爸就期待你快快長(zhǎng)大;現(xiàn)在你十歲了,我們還是期待你快快長(zhǎng)大。在這個(gè)家里,爺爺是樹根,爸爸是樹干,你是樹枝??傆幸惶?,你也要變成樹干,也會(huì)成為樹根。越茁壯的樹抵御風(fēng)雪的能力越強(qiáng)。

媽媽的自行車、姨媽的電瓶車、舅舅的摩托車先后被偷去了,所以這個(gè)世界并不全是美好和善良。

所以,要讓自己成為強(qiáng)者。

成為強(qiáng)者意味著你能處理好自己的事;更強(qiáng)一點(diǎn)就是你不僅能處理好自己的事,還能幫助別人處理好事;再強(qiáng)一點(diǎn)就是你能帶動(dòng)一個(gè)集體、甚至一個(gè)社會(huì)……

爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆弟弟、舅舅姨媽因你操心,但是操心就是幸福;因你而嚴(yán)厲,但是嚴(yán)厲就是責(zé)任。責(zé)任成就強(qiáng)韌!

女兒,快快長(zhǎng)吧!快快長(zhǎng)成一棵粗壯的樹

十歲成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇4)

親愛的女兒:

今天是一個(gè)特殊的日子,你十歲了。回想十年前,你的到來帶給了我們多少喜悅和慌亂6767你是我們?nèi)松凶钫滟F的禮物,有了你的人生才是最完美的人生。過去的十年,是我們共同成長(zhǎng)的十年。當(dāng)年初為人父、初為人母的我們,一路摸索著變成了現(xiàn)在你眼中“合格”的父母;你也從那個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有主見的青蔥少年。期間種種辛酸、欣慰6767每每想起,讓人感慨萬千。

親愛的女兒,和大多數(shù)父母一樣,我們也對(duì)你抱有太多的期望,但所有的期望歸根結(jié)底就是——你要幸福。擁有健康的身體是幸福,懷揣一顆善良、感恩的心是幸福,幫助他人也是幸福6767健康的身體和樂觀的心態(tài)是幸福生活、快樂學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ);知禮、友善則是與人和睦相處的必備素養(yǎng);最重要的,你要學(xué)會(huì)感恩知報(bào),你應(yīng)該感謝在你成長(zhǎng)道路上辛勤付出的老師、一路陪伴的同學(xué)6767以及為你提供這一切的社會(huì)。懷抱這樣一份感激之情去最大限度地實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值,回報(bào)他們的付出。那么,你一定是幸福的。

親愛的女兒,十歲其實(shí)是個(gè)比較尷尬的年齡,你已不再像幼兒時(shí)那樣無知,又不能如青年那般成熟。然而,這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。希望你能做一個(gè)樂觀向上、真誠(chéng)友善、知禮明事的人?;蛟S世上沒有一帆風(fēng)順的旅程,但無論何時(shí)何地,我們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,陪伴你一路勇往直前。

永遠(yuǎn)愛你的爸爸、媽媽

最新競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿推薦七篇


演講稿應(yīng)該注重語音和形象的塑造,以增加演講的藝術(shù)感,您是否依舊還是對(duì)主題演講稿一籌莫展嗎?期待這份"競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問題,歡迎大家借鑒一起進(jìn)步!

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇1

——副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

哦,大家掌聲那么熱烈,感覺我不好好表現(xiàn)就很對(duì)不信大家,那么接下來我自我推銷

的時(shí)間里,我一定會(huì)天南地北地亂侃一通,也許把您們都給忽悠了,沒準(zhǔn)你們一個(gè)不小心,就都選了我,那豈不快哉!

大家都知道,每一種產(chǎn)品的問世都有使用說明書,我既然是爸爸媽媽努力下的產(chǎn)物,自然也會(huì)有一份說明書。雖然比較流宗,但大家不妨認(rèn)真聽聽?;菊f明如下:

產(chǎn)品名稱:覃敏花(注:至于為什么是這介名稱。我并沒有深入地做過考究,還希望大家小肚里能裝大象,多多包函。如果有好的會(huì)館,下課后可以向字典老師咨詢,絕對(duì)免費(fèi)咨詢?。?/p>

生產(chǎn)日期和保質(zhì)期:由于考慮到該產(chǎn)品的功效并不會(huì)受這兩個(gè)期的影響,所以廠商商議后決定保密,還望大家不要太過在意

主要功能:我們都有經(jīng)驗(yàn),廣告是吹出來的,實(shí)際效果需要實(shí)踐證明。我對(duì)0812班是否會(huì)有良好的功效,還望大家在未來的日子里擦亮您們的眼睛,認(rèn)真地去審視,我對(duì)0812班是否盡心盡力,希望大家都看在眼里,表現(xiàn)在行動(dòng)上。

特別說明:該產(chǎn)品雖說不是很精品,但絕對(duì)的前無古品,后無來者,如果您們對(duì)它有信心,就選舉它吧!

如果您們選我,我還高興,我會(huì)回到座位上好好學(xué)習(xí),如果你們不選我,我說不難過是假的,我還是會(huì)回到座位上安靜地自習(xí)。如果你們覺得選我一票要回報(bào)一顆棒棒糖,沒有問題,我可以請(qǐng)客,可以掏錢,但不夠的你們得墊上哦!

我的演講完畢,謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇2

大家好,我是來自牡丹之鄉(xiāng)菏澤的王巍。高中的生活已然離你我而去,大學(xué)是施展能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。青春無悔,只有努力的提升自己的能力才能在這段青蔥的歲月充實(shí)而行。所以。

今天我希望能在副班長(zhǎng)這個(gè)位置上為大家服務(wù),同時(shí)鍛煉一下自己。對(duì)于這個(gè)位置我有很豐富的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樵诟咧形覔?dān)任了三年的副班長(zhǎng),處理問題的能力毋庸置疑,而且我為人比較謙和,我想這些優(yōu)勢(shì)可以讓我能更好的為班級(jí)做出貢獻(xiàn),從而使我們__班擁有更加強(qiáng)大的凝聚力。

每個(gè)人經(jīng)歷了高三的那段奮發(fā)的時(shí)光后愈發(fā)的懶散。因?yàn)閷?duì)自己的要求降低了,但我覺得大學(xué)更應(yīng)該對(duì)自律二字有進(jìn)一步的理解。時(shí)間多了,我們應(yīng)該合理安排。

如果我能得到大家的厚愛當(dāng)上副班長(zhǎng)。我一定會(huì)用旺盛的精力為大家的業(yè)余學(xué)習(xí)生活添上厚重的一筆,從而更好的度過我們的大學(xué)時(shí)光??柣f過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華”。所以,我認(rèn)為有這個(gè)機(jī)會(huì)去展示自己是非常好的,將大家的心聚集在一起,因?yàn)槟鄣牧α渴遣豢赡绲摹?/p>

如果我當(dāng)選了副班長(zhǎng),我會(huì)進(jìn)一步完善自己,提高各方面的素質(zhì),尤其在工作熱情上一定積極的解決每位同學(xué)的問題。進(jìn)一步提升責(zé)任心,大膽創(chuàng)新,積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),廣納賢言。在這些條件下的同時(shí),一定會(huì)有我自己的原則,以同學(xué)們利益為重。

如果能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我一定會(huì)展現(xiàn)自己穩(wěn)重的一面,為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇3

親愛的同學(xué)們:

你們好!

鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今天,我走上這個(gè)臺(tái)上唯一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——副班長(zhǎng)。雖然許多人對(duì)副班長(zhǎng)的職位虎視眈眈,但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。 我不敢大膽表現(xiàn)自己,這是劣勢(shì),不過因?yàn)槲覜]有當(dāng)過副班長(zhǎng),我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),為班級(jí)服務(wù)。

副班長(zhǎng)要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué),為同學(xué)服務(wù),是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級(jí)工作,積極向老師反映同學(xué)們的想法。

假如我當(dāng)了副班長(zhǎng),我會(huì)努力提高自身素質(zhì),以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師和同學(xué)的關(guān)心。

假如我當(dāng)了副班長(zhǎng),我會(huì)盡力協(xié)助老師,幫助同學(xué)克服困難,為同學(xué)服務(wù),用行為贏得大家對(duì)我的信任。

假如我當(dāng)了副班長(zhǎng),我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),虛心聽取同學(xué)們的意見,開展豐富多彩的課外生活。

假如我當(dāng)了副班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)“讀書角”提請(qǐng)大家讀書的興趣。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,假如我當(dāng)了副班長(zhǎng),一定會(huì)讓大家參加和以前不一樣的活動(dòng),使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。

既然是山,我就要堅(jiān)定不移;既然是浪,我就要有前進(jìn)的方向;既然是陽光,我就要普照大地;既然是副班長(zhǎng),我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。

謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

光陰似箭,日月如梭,一年一度的班干部競(jìng)選又隆重開始了。今天,我能夠站在這里,首先要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。我更要謝謝老師,如果不是您,也不會(huì)有今天的我。

我今天要競(jìng)選的職位大家是最熟悉不過了——副班長(zhǎng)。我相信自己努力就能成功!第一,我從一年級(jí)開始擔(dān)任副班長(zhǎng),想必有足夠的經(jīng)驗(yàn)管理好班級(jí)。第二,我的成績(jī)也不算差,每次考試也能夠名列前茅,課后可以輔導(dǎo)同學(xué)不懂的地方,我會(huì)耐心的為他們講解。第三,我對(duì)制作手抄報(bào)、黑板報(bào)等很有興趣,這也是我的特長(zhǎng),我可以為班級(jí)盡己所能。不過,我也有我的缺點(diǎn)。比如說:有時(shí)注意力不集中,有時(shí)會(huì)瞧不起差生,有時(shí)還不積極向上。

如果這次我榮幸的競(jìng)選上了副班長(zhǎng)一職,我會(huì)努力改正我所有的缺點(diǎn),取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。競(jìng)選上之后我一定會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),管理好班級(jí)的紀(jì)律。并且督促同學(xué)、組長(zhǎng)、課代表按時(shí)上交作業(yè),不讓老師操心。

但如果我沒有競(jìng)選上,我也不會(huì)灰心,證明我離副班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。那我會(huì)在自己身上找出我的美中不足,找出來后改正。我相信,總有一天,我一定能夠完美的勝任副班長(zhǎng)!就算沒有當(dāng)上副班長(zhǎng),我也一樣可以為同學(xué)們服務(wù),我也一樣,可以成為老師的得力助手!

同學(xué)們,請(qǐng)把你們手中拿最寶貴的一票投給我,讓我來為你們服務(wù)。謝謝大家,我的演講完畢!

xxx

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,很榮幸這天我能站在那里競(jìng)選副班長(zhǎng)。

我認(rèn)為副班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)中十分重要的職務(wù),它對(duì)上負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)學(xué)生的意見和推薦,對(duì)下要告知同學(xué)們老師和學(xué)校最新的活動(dòng)和信息,對(duì)外要維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益,對(duì)內(nèi)要維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定、同學(xué)團(tuán)結(jié)。副班長(zhǎng)要有高度的職責(zé)心、良好的溝通和組織潛力,要能把一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)成一個(gè)溫暖的大家庭。副班長(zhǎng)是一個(gè)很光榮的職位,同時(shí)也是比較辛苦的職位。我競(jìng)選副班長(zhǎng),就是期望能在服務(wù)于大家的同時(shí),也能不斷的鍛煉和提高自我。

我小學(xué)、小學(xué)在班上都是副班長(zhǎng),這些經(jīng)歷給我?guī)Ыo了豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是我的一個(gè)劣勢(shì),大家必須很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢(shì)的東西我會(huì)說它也是劣勢(shì),因?yàn)槲耶?dāng)了六年副班長(zhǎng),有些東西可能已經(jīng)在我腦子里構(gòu)成定式,但小學(xué)是另外一個(gè)起點(diǎn),會(huì)遇到一些表面看起來一樣但實(shí)質(zhì)不一樣的事件,那么我可能就會(huì)犯錯(cuò),但是我相信如果我成功當(dāng)選的話,大家肯定會(huì)幫我改正的。個(gè)人覺得我的優(yōu)勢(shì)不是以前當(dāng)過副班長(zhǎng),而是我的性格,我是那種內(nèi)向兼外向但偏外向的人,內(nèi)向使得我能夠先思而后行,冷靜果斷的處理各種繁瑣事物;外向,使得我熱情奔放,團(tuán)結(jié)各位同學(xué),敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個(gè)人愛好是攝影,我是一個(gè)拿得起放不下的人,喜歡完美,厭惡離開和分別,想用我的眼睛記錄下所有的完美,這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。

如果我成功的當(dāng)選副班長(zhǎng),那么我將首先做好以下幾個(gè)方面:

1.協(xié)助副班長(zhǎng)做好早自習(xí)和晚自習(xí)的工作。大家都是本科線旁邊進(jìn)來的,我想不甘心是我們共同的痛,所以我們不能偷懶,我們要證明我們自我,不管在哪里,我們都是最棒的。

2.協(xié)助組織委員開展各種活動(dòng)豐富大家的生活。我們學(xué)的是酒店管理專業(yè),相信對(duì)這個(gè)專業(yè)有所了解的人都明白,這個(gè)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力體此刻兩個(gè)方面,一個(gè)是我們的英語水平,還有一個(gè)就是我們的社交潛力,只有多多交流,我們才能提高我們的社交潛力,同時(shí)也能讓大家在交流中快快熟悉,成為一個(gè)整體。

3.協(xié)助勞動(dòng)委員做好保潔工作,我相信一個(gè)好的環(huán)境對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活是有益的,同時(shí)也會(huì)為我們班贏來更多的榮譽(yù)。

以上僅僅是我的一些個(gè)人的想法,來到小學(xué),我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生,各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至,而不斷的接收挑戰(zhàn),超越自我,恰恰是生活中最精彩的部分,我不敢說自我必須會(huì)的多好,但我必須會(huì)抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和用心的辦事態(tài)度去應(yīng)對(duì)未知的一切,對(duì)于和我意見不一樣的人,我會(huì)認(rèn)真聽完他們的想法之后再綜合思考我的想法,然后對(duì)其進(jìn)行完善,并隨時(shí)與外界持續(xù)足夠的`溝通和交流,第一時(shí)間根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)整我的方案,期望大家能給我一個(gè)讓它變成現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)信我能夠勝任副班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),同大家一齊為青春人生鮮艷上色,把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌!謝謝大家。

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生

我叫李雨澤。我九歲了。謝謝你給我機(jī)會(huì)展示你自己。今天,我想競(jìng)選副班長(zhǎng)。我想我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位有以下優(yōu)勢(shì):

一。我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,我可以積極完成老師布置的作業(yè)。每學(xué)期結(jié)束時(shí),我都能拿到獎(jiǎng)狀。

2。我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

三。平時(shí)可以積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),為班級(jí)取得好的成績(jī)和努力。

假如我能成功當(dāng)選副班長(zhǎng)的話,我將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),尊老愛幼,積極提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),在老師的帶領(lǐng)下,配合班長(zhǎng)和全體同學(xué)一起努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí),為達(dá)到這個(gè)目的,我將從以下幾個(gè)方面做起:

一。從我做起,我要帶頭個(gè)人學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)習(xí)好、講文明的好學(xué)生。

2、 配合班長(zhǎng),積極主動(dòng)的做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境里。

3、 爭(zhēng)取老師的支持,設(shè)立流動(dòng)紅旗,每周進(jìn)行一次綜合檢查、評(píng)比,檢查評(píng)比好的給予流動(dòng)紅旗,評(píng)比差的取消流動(dòng)紅旗,形成一種人人參與班級(jí)建設(shè)、人人為班級(jí)建設(shè)出謀劃策的良好氛圍。

如果我不能當(dāng)選,我將一如既往地和新當(dāng)選的班干部一道,扎實(shí)地做好班子工作。

請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,我一定能夠當(dāng)好這個(gè)副班長(zhǎng),我相信大家都能支持我,我希望你們大家都能選舉我。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇7

老師,同學(xué)們,

大家好!

我叫__x,今年__歲。我是一個(gè)熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心的女孩。首先,我很榮幸的站在這里競(jìng)選副班長(zhǎng)這個(gè)神圣的職位。

有句話說得好,“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵,不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生”。在我眼里我覺得,班干部不只是一個(gè)稱號(hào),的是一種責(zé)任。做為一名副班長(zhǎng),就應(yīng)該對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任。關(guān)心班級(jí)集體榮譽(yù),熱心幫助每一位同學(xué),協(xié)助班長(zhǎng)管好班級(jí)。

首先,我要給全班同學(xué)作一個(gè)好榜樣,發(fā)揮模范帶頭作用,處處以身作則,其次,我要協(xié)助好班長(zhǎng)的工作,做好老師的小助手,同學(xué)們的知心朋友。

當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的副班長(zhǎng)。我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會(huì)是最努力的!

我希望大家可以相信我,我更會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)向大家證明:我可以管理好班級(jí),管理好自己,請(qǐng)大家相信我,鼓勵(lì)我,支持我。

謝謝!

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    2022-10-01 閱讀全文
  • 班會(huì)發(fā)言稿(推薦9篇) 機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。在我們準(zhǔn)備上臺(tái)正式開講之前,不妨撰寫一份目的明確的演講稿。演講稿在日常生活中十分常用的一種文體,演講稿和其他公文的撰寫是否存在其他不一樣呢?小編特意收集和整理了班會(huì)發(fā)言稿,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。世界處處都有競(jìng)爭(zhēng),隨時(shí)存在挑戰(zhàn),但是最大的敵人就是自己,世上最難的事,...
    2024-08-26 閱讀全文
  • 2023家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿推薦5篇 為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,是世界上最令人快樂的事情之一。參加發(fā)言大會(huì)可以增強(qiáng)自信心。發(fā)言稿可以幫助演講者更加實(shí)際和深思熟慮地計(jì)劃演講內(nèi)容。小編為大家整理了題為“家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”的發(fā)言稿,也許可以解決一些你的疑慮。如果你需要,不妨馬上收藏本頁!...
    2023-05-17 閱讀全文
  • [薦]教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿7篇 在日常的工作生活中,經(jīng)常有很多活動(dòng)需要人上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)我們需要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行發(fā)言時(shí),講話稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)講究文采,以便講起來生動(dòng),達(dá)到雅俗共賞的效果。為什么我們要寫發(fā)言稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能為你提供參考!...
    2023-01-18 閱讀全文
  • 會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿推薦 當(dāng)一個(gè)人在工作或者生活中做好準(zhǔn)備,那么成功很快就會(huì)和他碰面。要想在演講時(shí)表現(xiàn)好一些,演講稿的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。演講稿的主體要鮮明,例證要?jiǎng)尤恕T鯓尤ヌ嵘约旱难葜v稿呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿推薦》,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。孟?。焊魑挥H愛的爸爸媽媽!合 :下午好!吳琬婷:...
    2023-09-03 閱讀全文

每到期中期末的時(shí)候班主任都會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì),班主任會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),所以家長(zhǎng)也可以好好了解孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。寫小學(xué)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言應(yīng)該注意什么呢?下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2022-10-01 閱讀全文

機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。在我們準(zhǔn)備上臺(tái)正式開講之前,不妨撰寫一份目的明確的演講稿。演講稿在日常生活中十分常用的一種文體,演講稿和其他公文的撰寫是否存在其他不一樣呢?小編特意收集和整理了班會(huì)發(fā)言稿,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。世界處處都有競(jìng)爭(zhēng),隨時(shí)存在挑戰(zhàn),但是最大的敵人就是自己,世上最難的事,...

2024-08-26 閱讀全文

為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,是世界上最令人快樂的事情之一。參加發(fā)言大會(huì)可以增強(qiáng)自信心。發(fā)言稿可以幫助演講者更加實(shí)際和深思熟慮地計(jì)劃演講內(nèi)容。小編為大家整理了題為“家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”的發(fā)言稿,也許可以解決一些你的疑慮。如果你需要,不妨馬上收藏本頁!...

2023-05-17 閱讀全文

在日常的工作生活中,經(jīng)常有很多活動(dòng)需要人上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)我們需要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行發(fā)言時(shí),講話稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)講究文采,以便講起來生動(dòng),達(dá)到雅俗共賞的效果。為什么我們要寫發(fā)言稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供教師節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能為你提供參考!...

2023-01-18 閱讀全文

當(dāng)一個(gè)人在工作或者生活中做好準(zhǔn)備,那么成功很快就會(huì)和他碰面。要想在演講時(shí)表現(xiàn)好一些,演講稿的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。演講稿的主體要鮮明,例證要?jiǎng)尤?。怎樣去提升自己的演講稿呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《會(huì)長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言主持稿推薦》,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。孟?。焊魑挥H愛的爸爸媽媽!合 :下午好!吳琬婷:...

2023-09-03 閱讀全文