幼兒園小班活動(dòng)方案

幼兒園小班活動(dòng)方案匯集15篇。

怎樣才能寫(xiě)出合乎規(guī)范的方案？為了確?；顒?dòng)能有條不紊地開(kāi)展。我們都會(huì)制定一份方案。這篇文章主要介紹了一下與“幼兒園小班活動(dòng)方案”相關(guān)的重要信息，這篇文章內(nèi)容充實(shí)您一定能找到您所需的信息！

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇1

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案

教師節(jié)是一年中非常重要的節(jié)日之一，它代表著對(duì)一年中所有的教育從業(yè)者的敬意和感激之情。在幼兒園小班，教師節(jié)是重要的日子之一，因?yàn)槔蠋焸兪呛⒆觽冏钣H密的朋友和開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)道路的良師益友。為了慶祝教師節(jié)，我們的幼兒園小班策劃了一系列精彩的活動(dòng)。

活動(dòng)一：感恩老師

在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒園小班的孩子們將親手制作感恩卡片，表達(dá)對(duì)老師們的感激之情。孩子們可以使用彩色紙、剪刀、膠水、筆來(lái)制作卡片?？ㄆ弦ㄒ粋€(gè)精美的教師節(jié)賀卡和孩子親手制作的小禮物，如手鏈、項(xiàng)鏈或是一些自己制作的小手工藝品，讓老師們感受到孩子們的真誠(chéng)祝福和關(guān)心。

活動(dòng)二：親子美食大比拼

在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒園小班的家長(zhǎng)和孩子們將共同參與互動(dòng)廚藝比賽。比賽的主題為‘教師節(jié)’，年輕的廚師們要準(zhǔn)備一道美味的菜肴，讓老師們感到溫馨和滿(mǎn)足。比賽開(kāi)始前，家長(zhǎng)們可以提前到學(xué)校準(zhǔn)備食材、烤箱和爐具等設(shè)備。比賽是一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)和互動(dòng)過(guò)程，在這里孩子們可以學(xué)習(xí)廚房技巧、品嘗美食、分享和互助。

活動(dòng)三：制作老師節(jié)禮物

這個(gè)活動(dòng)中，孩子們將可以制作自己的老師節(jié)禮物，用他們的小手打造精美的禮品。孩子們可以使用色彩搭配、熱熔膠槍和一些常見(jiàn)的物品，如卡片紙、毛線、玻璃球等等，制作出最具創(chuàng)意的禮物。制作禮物的過(guò)程也是一次美妙的教育體驗(yàn)，孩子們將能夠交流和分享彼此的想法和想象力，提高他們的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)力。

活動(dòng)四：小班表演

在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒園小班的孩子們將會(huì)參加一場(chǎng)精彩的表演和小飯會(huì)。孩子們將會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的才藝、旋律和學(xué)習(xí)成果，比如唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦等等。他們的表演將讓老師們感到溫暖和感動(dòng)，也給了孩子們展示自己的機(jī)會(huì)。

以上這些活動(dòng)將成為教師節(jié)慶祝的核心內(nèi)容，它們將在一起形成一個(gè)美好的慶祝氛圍。每個(gè)活動(dòng)都將給孩子們留下難忘的回憶，讓他們感到教師和家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)懷。關(guān)注和發(fā)掘孩子的才能，是幼兒園小班教育的核心，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該感恩和敬愛(ài)幼兒園小班的老師們，讓我們一起為教育添彩加磚，讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇2

一、情況分析

本學(xué)期本年級(jí)共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。

二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境。

（2）引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。

（3）培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性。

（4）促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)

語(yǔ)言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書(shū)籍、繪本。目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的興趣。

（2）喜歡安靜的閱讀各種故事書(shū)籍和繪本、

（3）會(huì)看到事物圖片說(shuō)出它的名稱(chēng)。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆、繪畫(huà)紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

（2）學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

（3）能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

（2）學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

（3）能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目標(biāo)：

（1）初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。

（2）培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。

（3）體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立

建構(gòu)區(qū)：各類(lèi)拼接、拼搭玩具。

目標(biāo)：

（1）初步了解各類(lèi)拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

（2）在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整

我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過(guò)程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、透過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的潛力。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)群眾活動(dòng)的快樂(lè)。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月__日(星期x)09：30--15：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

__公園

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、到目的地分班集中。

2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、大家共同分享零食，做游戲。

4、家長(zhǎng)帶幼兒自由活動(dòng)。

六、活動(dòng)延伸

1、幼兒口述日記"這天我們秋游"，家長(zhǎng)記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫(huà)作品和照片。

七、安全教育和注意事項(xiàng)

1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備合適的衣物鞋子，由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子們的衣著。

3、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

4、去時(shí)請(qǐng)自帶照相機(jī)及一些水果和小零食，家長(zhǎng)將自己的貴重物品保管好，以免丟失。

5、家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，請(qǐng)跟著本班老師，有什么事及時(shí)與老師溝通，不要擅自離開(kāi)。

6、家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)公園花草，不攀爬樹(shù)木，不摘花草。

7、準(zhǔn)備的美食和礦泉水，杜絕浪費(fèi);注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔(帶一個(gè)垃圾袋)。

8、幫忙幼兒選取有營(yíng)養(yǎng)、健康的食物，(如：水果沙拉、餅干等)并幫忙幼兒簡(jiǎn)單了解食物的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人體有什么益處。

9、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。小毛巾一塊，擦汗，簡(jiǎn)單的餐具(勺子、牙簽)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

由孩子們自發(fā)產(chǎn)生的“蝌蚪寶寶成長(zhǎng)”系列活動(dòng)已開(kāi)展了一個(gè)星期。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過(guò)程，他們?cè)谶\(yùn)用自己喜歡的方式充分表現(xiàn)蝌蚪的基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了表現(xiàn)青蛙的愿望。每次下樓梯到最后幾級(jí)總喜歡學(xué)青蛙往下跳；在草地上玩時(shí)也喜歡學(xué)青蛙跳；尤其是每當(dāng)在圖書(shū)上看到青蛙的圖片時(shí)，也會(huì)站到小椅子上，邊“呱呱呱”地叫著邊往下跳……我想，可充分挖掘“青蛙跳”這一教育資源，更好地促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力，知識(shí)技能等方面的發(fā)展，由此我設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的小青蛙》這一體育活動(dòng)。（在制訂“快樂(lè)的小青蛙”這一活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，主要考慮一個(gè)活動(dòng)指向多個(gè)目標(biāo)更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，活動(dòng)的目標(biāo)是這樣定位的：1、喜歡參加體育游戲、在活動(dòng)中情緒安定、愉快，練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，這些都是屬于健康領(lǐng)域。2、在游戲中感受5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，這是屬于科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)知識(shí)。3、在游戲中鞏固蝌蚪的成長(zhǎng)規(guī)律，這是屬于科學(xué)領(lǐng)域。4、知道青蛙能保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的朋友，培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的情感，這是屬于社會(huì)領(lǐng)域。）

二、活動(dòng)實(shí)錄

我和孩子們?cè)诨顒?dòng)室一起布置了一個(gè)“大池塘”，“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在“池塘”的一邊分別是“綠草地”（塑料草坪）、“蘿卜地”（蘿卜是孩子制作的）和“青菜地”（青菜是孩子們畫(huà)的），還準(zhǔn)備了許多“毛毛蟲(chóng)”（紅、黃、綠積塑）。

小蝌蚪長(zhǎng)大了——熱身運(yùn)動(dòng)

在歡快的《戲春》音樂(lè)聲中，我們的游戲開(kāi)始了。我成了“青蛙媽媽”，帶著一群“小蝌蚪”（幼兒）來(lái)到了“池塘”中快樂(lè)地游來(lái)游去，“小蝌蚪”游呀長(zhǎng)呀，先長(zhǎng)出了后腿（踢腿運(yùn)動(dòng)），再長(zhǎng)出了前腿（伸展運(yùn)動(dòng)），最后甩掉了小尾巴（全身運(yùn)動(dòng)），變成了一只只可愛(ài)的“小青蛙”。

小青蛙練本領(lǐng)——練習(xí)雙腳并攏輕輕跳

我高興地對(duì)“小青蛙”說(shuō)：“祝賀我的寶寶變成了小青蛙，你們知道我們青蛙有什么本領(lǐng)嗎？”“會(huì)跳”、“會(huì)捉蟲(chóng)”、“會(huì)游泳”，孩子們七嘴八舌搶著回答，“對(duì)了，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，會(huì)保護(hù)莊稼捉害蟲(chóng)，但我們首先要練好跳的本領(lǐng)才會(huì)捉蟲(chóng)呀，今天媽媽先來(lái)教寶寶跳，看！媽媽是這樣跳的?！蔽以诔靥林械暮扇~上，雙腳并攏輕輕地跳來(lái)跳去，“小青蛙”學(xué)著媽媽的樣子在荷葉上自由地輕輕跳來(lái)跳去，“媽媽”及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的“小青蛙”。

小青蛙捉害蟲(chóng)——雙腳并攏向前跳、感受5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系

第一次游戲：去草地捉蟲(chóng)

“那邊草地上有許多蟲(chóng)子呀！”不知是哪個(gè)孩子叫了起來(lái)，我沒(méi)想到孩子會(huì)去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲(chóng)子，我忙把孩子們召集到池塘邊，“現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)プ胶οx(chóng)了，先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲(chóng)的。”我邊去“捉蟲(chóng)”邊指導(dǎo)：利用荷葉跳過(guò)池塘（注意跳的方法），來(lái)到青草地，捉1條蟲(chóng)子回來(lái)放“蟲(chóng)子”。“看媽媽捉到的是什么顏色的蟲(chóng)子？”“黃顏色的?！焙⒆觽凖R聲回答?！胺诺侥膫€(gè)標(biāo)記的家里去呢？”幾個(gè)孩子搶著把蟲(chóng)子放到黃顏色標(biāo)記的筐里。“每個(gè)寶寶到青草地去捉1 條蟲(chóng)子”，孩子們根據(jù)我的指令興奮地去捉蟲(chóng)了，并認(rèn)真地把捉到的蟲(chóng)子按顏色放到相應(yīng)的籮筐里。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子急于捉蟲(chóng)沒(méi)在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲(chóng)”了。“哪個(gè)勇敢的寶寶愿去捉剩下的‘蟲(chóng)子’？”大家積極爭(zhēng)取著“我去”、“我去”……

第二次游戲：去青菜地捉蟲(chóng)

在第二次去“青草地”捉“蟲(chóng)子”時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)寶寶一定要跳在荷葉上到“青草地”捉三條蟲(chóng)子，這一次每個(gè)孩子都能按照要求去做了。

第三次游戲：去蘿卜地捉蟲(chóng)

“看！蘿卜地也有許多蟲(chóng)子，這一次你去捉蟲(chóng)時(shí)，只要能數(shù)清幾條就捉幾條。”孩子們又跳過(guò)池塘忙著去蘿卜地捉蟲(chóng)?？粗⒆觽儩M(mǎn)頭大汗的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，何不好好利用這池塘里的荷葉，讓孩子們休息一下呢？于是，我請(qǐng)捉到蟲(chóng)子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲(chóng)子，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)在手口一致地點(diǎn)數(shù)，“1、2、3……”“媽媽?zhuān)易搅?條蟲(chóng)子”、“我捉了8條蟲(chóng)子”、“我捉了9條蟲(chóng)子”……他們興奮地叫著。還把捉到的蟲(chóng)子放到了有相應(yīng)顏色標(biāo)記的籮筐里。

在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中我們抬著“蟲(chóng)子”高高興興地回家了。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱(chēng)和基本特征。

3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官，戴上帽子)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?，你們看看它長(zhǎng)得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。

3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引導(dǎo)幼兒園討論球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛(ài)之情。

1、在音樂(lè)中，幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

(1)寶寶們，我們開(kāi)著汽車(chē)到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。

(2)幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀、特征(顏色、圖案)2、講述活動(dòng)：喜歡的球?qū)殞?1)請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜歡的球?qū)殞?，和同伴相互交流?/p>

(2)教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小;2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

3、各種大小的實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程：

1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。

2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球周?chē)顑焊瑁骸靶⌒∑で蛘嬲{(diào)皮，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

②出示大小筐各一個(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇6

幼兒園小班學(xué)習(xí)交往系列活動(dòng)

活動(dòng)一：買(mǎi)桃子

活動(dòng)目標(biāo)

1．敢于大膽與不太熟悉的人交談，能把自己的意思表達(dá)清楚。

2．能夠使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具桃子、玩具猴子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行過(guò)禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。

活動(dòng)過(guò)程

一、使用禮貌用語(yǔ)打招呼

1．今天咱們班來(lái)了只小猴子，我們應(yīng)該和它說(shuō)什么?

2．請(qǐng)小朋友用眼睛看看，還應(yīng)該向誰(shuí)問(wèn)好?(聽(tīng)課的老師)

3．想一想還有什么時(shí)候需要相互問(wèn)好?(家中來(lái)客人了，在外邊遇到熟人等。)

二、聽(tīng)《小猴買(mǎi)桃》的故事(附后)

1．小猴去買(mǎi)桃沒(méi)買(mǎi)到，猜猜為什么?

2．聽(tīng)故事找原因：不排隊(duì)，眼睛不看著別人，講話沒(méi)有禮貌。

3．請(qǐng)幼兒教小猴買(mǎi)桃，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

4．再次聽(tīng)故事，小猴有禮貌地對(duì)話，終于買(mǎi)到桃子。

三、玩游戲“買(mǎi)桃”

1．這里新開(kāi)了一家桃子店，老師要帶你們?nèi)ベI(mǎi)桃，請(qǐng)你們想一想，怎么才能買(mǎi)到桃?

2．幼兒買(mǎi)桃，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)大膽與聽(tīng)課老師交流。

四、遷移經(jīng)驗(yàn)

1．想一想，在家、在幼兒園、在出去的時(shí)候，有沒(méi)有需要說(shuō)“謝謝、你好、請(qǐng)、再見(jiàn)”的時(shí)候?

2．看誰(shuí)在家、在幼兒園、在出去時(shí)也會(huì)說(shuō)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”。

附故事：

森林里面住著一只可愛(ài)的小猴子，它特別愛(ài)吃桃子，那天家里的桃子都吃完了，媽媽讓它自己去商店里面買(mǎi)，小猴子高興地答應(yīng)了。媽媽又告訴它買(mǎi)桃子時(shí)要有禮貌，要和售貨員打招呼說(shuō)“您好，請(qǐng)您給我拿幾個(gè)桃子”，買(mǎi)完了要說(shuō)“謝謝”。又囑咐小猴子說(shuō)話的時(shí)候要看著別人的眼睛，人多要排隊(duì)?？墒切『镒右粋€(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。它蹦蹦跳跳來(lái)到了水果店，見(jiàn)很多猴子都排著隊(duì)等著買(mǎi)桃，小猴子擠到了最前面，大聲喊：“我要買(mǎi)桃子!”可是售貨員沒(méi)有賣(mài)給小猴子桃子，它只好回家了。

活動(dòng)二：借玩具

活動(dòng)目標(biāo)

1．敢于大膽與人交談，能把自己的意思表達(dá)清楚。

2．能夠使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具、毛絨猴子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常注意禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用；同園內(nèi)其他班小朋友交往；與資料室管理員、醫(yī)務(wù)室保健老師交往。

活動(dòng)過(guò)程

一、使用禮貌用語(yǔ)打招呼

1．你們看誰(shuí)來(lái)了?(小猴子!)你們想和它說(shuō)什么呢?

2．請(qǐng)你們用眼睛看看，還應(yīng)該向誰(shuí)問(wèn)好?(聽(tīng)課老師)

3．想一想還有什么時(shí)候需要相互問(wèn)好?

二、小猴的故事

1．回憶小猴買(mǎi)桃：

(1)你們還記得這只小猴子的故事嗎?小猴買(mǎi)桃為什么沒(méi)買(mǎi)到?(回憶原因：不排隊(duì)、眼睛不看著別人、講話沒(méi)禮貌。)

(2)是誰(shuí)幫小猴買(mǎi)到桃子的?你們是怎么幫助它的?

2．聽(tīng)故事《小猴上幼兒園》(附后)。

(1)小猴子們?cè)鯓硬拍芡娴竭@些玩具呢?

(2)小猴子們?cè)谕鏁r(shí)應(yīng)注意什么?

(3)小猴子們?cè)谶€玩具時(shí)應(yīng)該和客人說(shuō)些什么呢?

三、借玩具，與聽(tīng)課老師交流

1．今天咱班來(lái)的客人也帶來(lái)許多玩具，你們想不想借著玩一會(huì)兒呀?怎樣才能借到玩具呢?

2．借玩具，與聽(tīng)課老師交流。

3．玩玩具，鼓勵(lì)小朋友間交流。

4．還玩具，再次與客人交流。

四、經(jīng)驗(yàn)遷移

說(shuō)一說(shuō)，在家、在幼兒園、在出去時(shí)，什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)“謝謝”“你好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”。

附故事：

自從小朋友幫小猴買(mǎi)到桃子以后，它覺(jué)得上幼兒園真好，就上了森林幼兒園，小猴子每天都高高興興去幼兒園，和小朋友一起開(kāi)開(kāi)心心做游戲，和老師學(xué)了許許多多的本領(lǐng)，它快樂(lè)得不得了。一天，森林幼兒園來(lái)了許多客人，這些客人還帶來(lái)許多玩具：有手槍、火車(chē)俠、絨毛狗、布娃娃……小猴子和班上的小朋友都很想玩這些玩具，請(qǐng)你想一想，小猴子他們?cè)鯓硬拍芡娴竭@些玩具呢?客人走時(shí)還要把這些玩具帶走，你想一想，小猴子們?cè)谕鏁r(shí)應(yīng)注意什么?在還玩具時(shí)應(yīng)該和客人說(shuō)些什么呢?

活動(dòng)三：不跟陌生人走

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

2．培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

2．巧克力、玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程

1．講故事《小猴子和陌生人》

故事大意：一天，小猴子和媽媽去公園玩，小猴子特別高興，一個(gè)陌生人走到它面前，說(shuō)帶它去買(mǎi)火車(chē)俠，小猴子就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把小猴子帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，小猴子再也回不了家了，見(jiàn)不到爸爸媽媽了。

2．組織幼兒討論

(1)小猴子跟誰(shuí)走了?(2)什么是陌生人?(3)它怎么會(huì)跟陌生人走的呢?(4)結(jié)果怎樣了?(5)小朋友能不能相信陌生人的話?(6)為什么不能輕易相信陌生人的話？

小結(jié)：陌生人里有一些是壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3．情境練習(xí)：學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)陌生人的方法

情境一：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)來(lái)，對(duì)某某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你了，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”

教師提示：

(1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話?

(3)小朋友都來(lái)想一想：XX應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí))

情境二：表演“不上陌生人的當(dāng)”。

教師提示：陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人說(shuō)帶你去好玩的地方能不能去?

4．活動(dòng)結(jié)束。提醒幼兒在外不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信他們的話。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇7

主題說(shuō)明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書(shū)；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證，小班每周教學(xué)計(jì)劃。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧！

目標(biāo)：1、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)；

2、能主動(dòng)參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

目標(biāo)：安靜欣賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園。

目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品；

2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，鍛煉動(dòng)作的靈活性，盡量做到不碰撞。

2、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣；

3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了′′′”。

目標(biāo)：熟悉音樂(lè)旋律，練習(xí)小碎步；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，并愿意和同伴共同游戲。

目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；

2、產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。

目標(biāo)：能說(shuō)出自己喜愛(ài)的物品的名稱(chēng)，知道每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的寶貝；并與他人分享自己喜愛(ài)的物品。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇8

在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，為了讓小班寶寶更好地感受到節(jié)日的氣息，幼兒園開(kāi)展了一系列有趣的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。以下是小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案：

一、畫(huà)國(guó)旗

為了讓孩子們更了解國(guó)旗，我們準(zhǔn)備了一些白紙和顏料，讓孩子們自由涂畫(huà)。在畫(huà)完之后，我們將為他們展示真實(shí)的國(guó)旗，并引導(dǎo)他們?cè)诿缊D上自豪地標(biāo)注自己畫(huà)的位置，來(lái)尋找自己制作的作品。

二、深入挖掘國(guó)慶節(jié)知識(shí)

我們?cè)诎嘀兄谱髁艘恍┡c國(guó)慶節(jié)有關(guān)的卡片，上面包含了一些國(guó)慶節(jié)經(jīng)驗(yàn)、歷史事件、國(guó)家標(biāo)志以及國(guó)旗圖案等等，讓孩子們更好地了解祖國(guó)的一些常識(shí)。同時(shí)也能通過(guò)制作卡片的形式，給孩子們提供一些手工制作的樂(lè)趣。

三、做小點(diǎn)心

為了更好地體現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的風(fēng)貌，我們引導(dǎo)孩子們一起做一些有國(guó)慶節(jié)主題的小點(diǎn)心，可以成果展示一下，更好地了解這些食物的背后濃厚的文化和歷史意義。

四、國(guó)旗下的顏色拼圖

為了讓孩子們更好地體驗(yàn)國(guó)旗，我們引導(dǎo)他們一起完成一幅國(guó)旗的顏色拼圖，并告訴他們國(guó)旗的一些意義，比如紅色代表什么，黃色代表什么，更好地培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情操。

五、觀看國(guó)慶閱兵

為了讓孩子們更好地感受?chē)?guó)慶節(jié)的氛圍，我們?cè)趫@區(qū)上安裝大屏幕，并開(kāi)始直播國(guó)慶閱兵。孩子們可以在飲食顏色拼圖的同時(shí)，在電視上欣賞這個(gè)盛大的場(chǎng)面，并向我們提出問(wèn)題，我們會(huì)給孩子們解答。所以說(shuō)這讓孩子們有了真切的體驗(yàn)感，并且有助于增加他們的知識(shí)水平。

以上就是小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案，我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓廣大幼兒更好地了解國(guó)慶節(jié)的背景和深層的含義，并提高他們對(duì)愛(ài)國(guó)和祖國(guó)的感情。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，嘗試用符號(hào)記錄規(guī)律。

2、激發(fā)幼兒對(duì)物體排列規(guī)律的興趣，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

斑馬圖片；條形旗圖片（規(guī)律為ABCABC）；每人一盒水彩筆、一張白紙；

1、教師身穿條紋上衣，吸引幼兒注意。

2、出示斑馬圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花紋規(guī)律。

3、出示條形旗圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

二、啟發(fā)幼兒用符號(hào)記錄規(guī)律。

師：“我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，怎么樣把它們記錄下來(lái)呢？”

1、幼兒討論記錄方法。

2、確定簡(jiǎn)潔的記錄方法——用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄規(guī)律（如：010101、□○□○□○）或用物體的主要特點(diǎn)進(jìn)行記錄（如：藍(lán)白藍(lán)白藍(lán)白）。

3、幼兒嘗試用自己的符號(hào)記錄。

4、幼兒互相交流記錄結(jié)果的含義。

三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律，并嘗試進(jìn)行記錄。

四、幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現(xiàn)象。（如：人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等）

1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

（2）教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)花的禮物可以用來(lái)做什么。

請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)，然后說(shuō)給大家聽(tīng)，你想做什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。

1.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.知道雞、鴨、鳥(niǎo)全都會(huì)生蛋，對(duì)事物有探究的興趣。

1.出示蛋，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物圖片與蛋一一對(duì)應(yīng)。

3.你還知道什么動(dòng)物也會(huì)生蛋？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀察蛋。

引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來(lái)比較。

有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點(diǎn)的。

三、由表及里觀察，產(chǎn)生探索的`興趣。

引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開(kāi)觀察。

3.教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。

教師講述有關(guān)蛋的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論有關(guān)蛋的話題。

如：蛋黃怎么會(huì)變成動(dòng)物寶寶的？為什么蛋有大有小？

結(jié)合主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索如何使蛋站立起來(lái)的各種方法。

1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

2.探索充氣的多種方法。

3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。

1.沒(méi)充氣的氣球人手一份。

1.出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。

這個(gè)氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個(gè)氣球呢，癟著肚子，好像沒(méi)吃過(guò)飯。

2.教師手拿未充氣的氣球，引出《氣球愛(ài)吃什么》。

二、我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

1.教師：空氣有個(gè)怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來(lái)。

怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉？

2.教師示范吹氣球，用嘴給氣球充氣，以及如何扎住“氣球嘴”，不讓空氣溜走。

3.幼兒每人一只氣球，用嘴給氣球充氣，讓氣球很快“胖”起來(lái)。

4.告訴幼兒為了不讓空氣溜走，他們可以主動(dòng)尋找合作伙伴，扎住“氣球嘴”。

1.出示充氣玩具。

氣球還有很多朋友，也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來(lái)幫幫他們，讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。

2.幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣，摸一摸充滿(mǎn)空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。

3.幼兒玩一玩這些充氣玩具。

1、通過(guò)觀察不同的玻璃片，引起幼兒對(duì)周?chē)矬w現(xiàn)象的探索興趣。

2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長(zhǎng)方形紙、玩具望遠(yuǎn)鏡、雙面膠。

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

（3）提問(wèn)：透過(guò)這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來(lái)的一樣大？

（大了、小了、和原來(lái)一樣）。

2、啟發(fā)、探索。

（1）為什么透過(guò)三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？

（2）請(qǐng)小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？

（3）教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，

然后把玻璃片豎起來(lái)用眼睛看。”

3、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。

（1）請(qǐng)幼兒取出中間和周?chē)粯雍癖〉牟Ａ?/p>

告訴幼兒這是“平玻璃片”

告訴幼兒這是“凸玻璃片”

告訴幼兒這是“凹玻璃片”

4、幼兒動(dòng)手操作、體驗(yàn)平、凹、凸三種玻璃片的作用。

（1）請(qǐng)幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周?chē)氖挛?，講講有什么不同.

（2）教師小結(jié)：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

科學(xué)家真會(huì)動(dòng)腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！

5、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡，教師巡回指導(dǎo)。

（1）請(qǐng)幼兒用玩具望遠(yuǎn)鏡看一看周?chē)挛?，引起幼兒制作興趣。

（2）請(qǐng)小朋友動(dòng)手把長(zhǎng)方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，

望遠(yuǎn)鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導(dǎo)雙面膠的用法。

（3）請(qǐng)幼兒用自己制作的望遠(yuǎn)鏡再一次看一看周?chē)挛锏淖兓?/p>

進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的作用并享受自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

（教師提示望遠(yuǎn)鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。）

幼兒自由玩耍自制望遠(yuǎn)鏡，對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)一步探索。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加在一起會(huì)變成別的顏色，初步培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察能力。

2、體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黃色的水若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料。

2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。

3、操作圖若干，透明塑料紙若干，調(diào)色卡人手一份。

4、毛筆若干，抹布若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)置懸念，以變魔術(shù)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

今天，老師來(lái)當(dāng)回魔術(shù)師，來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看？

請(qǐng)小朋友仔細(xì)看魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)嘍！我們一起喊一、二、三?。ń處煋u晃瓶子）

黃色的水變成什么顏色的水了呢？

2、自由討論：

師：誰(shuí)知道魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的？請(qǐng)大家相互討論一下，然后告訴老師！

①究竟加入了什么顏色的寶寶了呢？請(qǐng)每位小朋友也來(lái)當(dāng)回魔術(shù)師：你們看老師幫你們請(qǐng)來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶三種顏色寶寶，請(qǐng)你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶？

③總結(jié)：我們現(xiàn)在一起來(lái)試一試，然后用記錄卡把它記錄下來(lái)。

師：那又是怎么變出來(lái)的呢？先不要說(shuō)出來(lái)，老師為小朋友準(zhǔn)備了調(diào)色卡，請(qǐng)小朋友試一試，怎樣可以變出橙色？再把它記錄下來(lái)。（幼兒調(diào)色并記錄）

教師總結(jié)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師出示大記錄卡邊講解邊示范。

①藍(lán)色寶寶和紅色寶寶也想手拉手，那它們又會(huì)變成什么顏色呢？請(qǐng)你們自由選擇一種材料試一試，可以用瓶子，也可以用調(diào)色卡，還可以用透明的塑料紙重疊起來(lái)看看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)用記錄卡記錄下來(lái)！（幼兒自由選材操作并記錄）

②變出了什么？請(qǐng)你把你的記錄卡講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

師：小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小朋友學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，所以想考考你們，瞧！小猴戴上藍(lán)色的眼鏡看黃色的香蕉會(huì)變什么顏色了呢？小狗戴上紅色的眼鏡看藍(lán)色的藍(lán)莓會(huì)變什么顏色了呢？小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋(píng)果會(huì)變什么顏色了呢？（邊說(shuō)邊出示大操作紙）請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。

四、延伸活動(dòng)：

小動(dòng)物們要回家了，我們趕快到教室去用會(huì)變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧！

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇10

折紙。

折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展之初幼兒通過(guò)玩紙，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求?；顒?dòng)中，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

1、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

折紙活動(dòng)《青蛙》

活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段。

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。

師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來(lái)的。

3、教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。

B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi)，右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

4、游戲《青蛙賽跑》

A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。

B、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

7、活動(dòng)自然結(jié)束。

小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。

一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點(diǎn)。活動(dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊敬位顒?dòng)幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇11

活動(dòng)安排：

7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長(zhǎng)把幼兒送到班上后在舞蹈房觀看幼兒做操，8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長(zhǎng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。2、幼兒操作卡片以及各種圖形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事導(dǎo)入課題

森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。

有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒(méi)回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把剩下的磚鋪對(duì)了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來(lái)了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來(lái)，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請(qǐng)你們來(lái)幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?

2、出示小兔子鋪的路：

1）小朋友，我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的，引導(dǎo)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。

2）請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)（現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）

3、送小熊小刺猬回家

1）小兔子回家了，小熊請(qǐng)黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔(dān)心，請(qǐng)小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？

2）幼兒討論，并集體說(shuō)出來(lái)，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。

3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！

4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起幫助小刺猬回家。

5）教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)

4、進(jìn)行小結(jié)

小熊和小刺猬都回家了，他們很開(kāi)心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>

9：45——9：55課間休息9：55——10：30戶(hù)外活動(dòng)

游戲1、紙球接力

準(zhǔn)備：

a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座，b、紙球人手一只。大筐若干

玩法：分成人數(shù)相等的兩組，家長(zhǎng)與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨(dú)木橋后，來(lái)到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球，再把筐遞給下一位家長(zhǎng)手里，由另一幼兒開(kāi)如出發(fā)；看哪組幼兒與家長(zhǎng)先完成接力為勝。

游戲2、小老鼠上燈臺(tái)

玩法：幼兒坐在小椅子上，家長(zhǎng)蹲下，與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺(tái)動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對(duì)方一只大拇指，看誰(shuí)反應(yīng)最快。

游戲3、搭城墻

準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)

玩法：家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達(dá)的家長(zhǎng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達(dá)為勝。

10：40區(qū)域操作

美工區(qū)：

目標(biāo)：幼兒能根據(jù)畫(huà)上的物體添上相應(yīng)的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。準(zhǔn)備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫(huà)紙上。

過(guò)程：

1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區(qū)域名稱(chēng)和規(guī)則意識(shí)，及安全意識(shí)。2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫(huà)上的內(nèi)容。3、說(shuō)說(shuō)自己的想法，并動(dòng)手操作。4、老師來(lái)回指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些提示。

生活區(qū)

目標(biāo)：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。

玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長(zhǎng)鞋繩，幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)，并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。

益智區(qū)

準(zhǔn)備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。

玩法：

1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類(lèi)，再按大小進(jìn)行排序。2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行排序。3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類(lèi)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇12

幼兒園小班立冬活動(dòng)方案

隨著立冬的到來(lái)，天氣逐漸變得寒冷，幼兒園小班的孩子們需要在冬季環(huán)境中健康成長(zhǎng)。為了促進(jìn)幼兒們身心健康的發(fā)展，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽儨?zhǔn)備了具有特色的立冬活動(dòng)方案。

一、主題：冬日暖心行動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 學(xué)習(xí)冬季防寒保暖知識(shí)

在寒冷的冬季，防寒保暖尤為重要。我們將在班級(jí)課程中，給孩子們介紹保暖知識(shí)，如穿衣搭配、換季保健、如何預(yù)防感冒等等。同時(shí)，我們也會(huì)讓孩子們制作冬日手套哦，以便更好地保護(hù)他們的手指免受寒冷的侵襲。

2. 安排戶(hù)外活動(dòng)

冬季陽(yáng)光短暫，但是也是孩子們鍛煉身體、增加戶(hù)外體驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。我們會(huì)利用有陽(yáng)光的日子，帶著小朋友們?nèi)?hù)外玩，如做雪人、溜冰、踏雪尋趣、在沙箱里玩雪等等，讓他們感受到冬天的美好。

3. 參觀博物館學(xué)習(xí)歷史文化

為了讓孩子們更好地了解北京立冬的慶?；顒?dòng)，我們會(huì)帶著孩子們?nèi)⒂^博物館。展覽內(nèi)容包括冬至的由來(lái)、立冬禮俗、冬季收獲的食材采摘。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)歷史文化，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。

4. 活動(dòng)環(huán)節(jié)

在學(xué)習(xí)、參觀、戶(hù)外游戲后，我們會(huì)舉行冬季環(huán)節(jié)活動(dòng)。比如說(shuō)，我們會(huì)請(qǐng)來(lái)一位插花老師，來(lái)幫助孩子們制作有特點(diǎn)的盆景；除此之外，我們還會(huì)組織冬季歌曲創(chuàng)作比賽和繪制冬季景觀的繪畫(huà)比賽等。

5. 翹起園丁活動(dòng)

此次活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)翹起園丁活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子們一起走出家門(mén)，去感受冬天的美麗，做寒天頭帶、捏團(tuán)子、在家里做火爐，用美好的方式度過(guò)冬天。

三、活動(dòng)方式：

1. 內(nèi)部課程

立冬活動(dòng)將作為小班的一部分課程內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)展，以保證孩子們的正常學(xué)習(xí)。

2. 親子參與

家長(zhǎng)也可以參與到孩子們的立冬活動(dòng)中來(lái)，一起旅行、制作用品、唱歌跳舞、做團(tuán)子等等。

以上是我們?yōu)橛變簣@小班準(zhǔn)備的立冬活動(dòng)方案，旨在讓孩子們更好地體驗(yàn)冬天的美妙。希望這次冬日暖心行動(dòng)，可以帶給孩子們愉快的體驗(yàn)，也能夠促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇13

幼兒園 小一 班第七 周教育活動(dòng)計(jì)劃一周教育要求主題：甜甜蜜蜜（一）目標(biāo)：1、能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴游戲的樂(lè)趣。????? 2、觀察了解糖果的形狀，知道糖果的種類(lèi)很豐富。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)主題墻“超級(jí)糖果屋”，收集各種糖紙粘貼；布置幼兒主題作品。??????? ??2、提供橡皮泥、泡沫板、糖紙、報(bào)紙等材料，供幼兒制作糖果德育重點(diǎn)；1、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。????????? 2、愿意與老師、同伴交往、能與同伴友好相處。生活能力及常規(guī)培養(yǎng)：1、坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，會(huì)一口接一口地吃。2、上課時(shí)坐姿基本端正，不隨便講話、插話。家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集不同種類(lèi)、味道的糖果，讓孩子帶到幼兒園，鼓勵(lì)孩子魚(yú)同伴分享、交流。?????????????????? 一二三四五早鍛煉滾皮球投沙包毛毛蟲(chóng)滑梯拍皮球手眼協(xié)調(diào)單手投擲手膝著地爬四肢協(xié)調(diào)練習(xí)單手拍球晨間談話內(nèi)容我看見(jiàn)過(guò)的糖我最喜歡的糖軟軟的棉花糖漂亮的棒棒糖有趣的跳跳糖早操內(nèi)容及要??????? 求有序站在圓圈上，不隨便離開(kāi)，跟著老師一起做模仿操，動(dòng)作合拍。教學(xué)活動(dòng)一語(yǔ)言：超級(jí)糖果屋科學(xué)：好朋友夾心餅干藝術(shù)：找個(gè)朋友語(yǔ)言：愛(ài)吃甜食的大嘴巴數(shù)學(xué)：按物體名稱(chēng)分類(lèi)課間鍛煉走小路小貓走跳格子青蛙跳小鳥(niǎo)飛教學(xué)活動(dòng)二 (或游戲活動(dòng))藝術(shù)：棒棒糖剪紙：彩色面條陶泥：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)美術(shù)：糖果爸爸健康：開(kāi)心跳跳糖戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容戶(hù)外活動(dòng)：滾輪胎戶(hù)外活動(dòng)：玩球體育游戲：切西瓜音樂(lè)游戲：開(kāi)火車(chē)戶(hù)外活動(dòng)：滑滑梯餐前安靜活動(dòng)手指游戲兒歌聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)故事跟我學(xué)樣午餐要求能安靜進(jìn)餐，左手扶碗，右手拿勺，需要添加能和老師講。飯后活動(dòng)組織幼兒念兒歌、玩積木、聽(tīng)故事、唱歌等活動(dòng)。午睡要求在老師的幫助下會(huì)按次序穿脫衣服、鞋子，并將衣服放在固定的地方。起床操聽(tīng)音樂(lè)跟著老師、同伴一起快樂(lè)地跳集體舞。游戲活動(dòng)角色游戲：娃娃家區(qū)角：美工區(qū)糖果店角色游戲：娃娃家區(qū)角：美工區(qū)糖果爸爸手工活動(dòng)：牙刷牙杯戶(hù)外活動(dòng)滾皮球跳圈滑梯拍皮球占圓點(diǎn)離園活動(dòng)組織幼兒拿好自己的衣服，和老師道再見(jiàn)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇14

重點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒(méi)有聲音。

措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì) 。

1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽(tīng)話，跑出來(lái)，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。”(必要

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

(3)教師：“?小豬?要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。

(1)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)?！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。

2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過(guò)去呢？我們來(lái)跳跳看。

（3）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

（4）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的`方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書(shū)包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。

目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱(chēng)及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行

措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

游戲目標(biāo)：

1、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

2、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

兒歌：

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（2）做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)！

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠根據(jù)樂(lè)曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂(lè)一起用小手來(lái)唱歌（對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)）。

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來(lái)玩一個(gè)“邊說(shuō)邊做”的游戲。

A、老師示范（慢慢的邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里？用手指出來(lái)。

B、請(qǐng)幼兒跟老師一起邊說(shuō)邊做。

C、師：我們臉上除了眼睛還有什么?。浚ǘ?、鼻子等）根據(jù)幼兒說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。

師：剛才小朋友說(shuō)了很多，我們現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師用鋼琴怎么彈奏的。

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動(dòng)作。

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么?。浚绨?、小腳等等）請(qǐng)幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。

4、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼游戲的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

（4）教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)：提醒幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái)，變成短袖，不要弄濕衣服。

幼兒園小班活動(dòng)方案 篇15

1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

1、在桌面上分別用紙箱設(shè)置幼兒園、家庭的簡(jiǎn)易場(chǎng)景。

1、看看丁丁的家。

（1）教師出示木偶丁丁及簡(jiǎn)易場(chǎng)景。這是丁丁，這是他可愛(ài)的家，這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園后，他就有兩個(gè)家了。

（2）原來(lái)他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

（3）我們一起來(lái)看看丁丁的家吧！

2、觀看木偶表演。

（1）教師借助木偶和簡(jiǎn)易場(chǎng)景，邊念兒歌邊表演。

（2）早晨，丁丁是怎樣離開(kāi)家的？他高興嗎？你是怎么離開(kāi)家的？

（3）到了幼兒園后，丁丁做了些什么事？他高興嗎？你在幼兒園會(huì)做哪些事情呢？

3、學(xué)念兒歌。

（1）老師把丁丁的事編成了兒歌，你們聽(tīng)！

（2）教師完整朗誦兒歌一遍。

（3）教師以歡快的情緒帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌，念到“家”時(shí)加重語(yǔ)氣。

（5）教師引導(dǎo)幼兒邊自由地做動(dòng)作，邊完整地朗誦兒歌一遍。

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幼兒園小班活動(dòng)方案(集錦5篇)

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是小編為你精心整理的“幼兒園小班活動(dòng)方案(集錦5篇)”，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

佛堂鎮(zhèn)倍磊村的開(kāi)心谷樂(lè)園

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

2.在觀光、游覽過(guò)程中，培養(yǎng)孩子走進(jìn)大自然的興趣，親身體驗(yàn)大自然的'魅力。

四、參加人員：

小六班的孩子及家長(zhǎng)（一大一小或兩大一?。?/p>

五、相關(guān)費(fèi)用：

一大一小：160元，兩大一小240元。（費(fèi)用包括：一大一小門(mén)票75元，兩大一小門(mén)票75元+30元。午餐8菜一羹，350元一桌。農(nóng)家采桔子，每個(gè)大人12元，小孩免費(fèi)。游戲用的小獎(jiǎng)品費(fèi)用從這里支出。）

六、活動(dòng)安排：

1、8：00

賓王中學(xué)門(mén)口集合

2、9：00

進(jìn)入景區(qū)，在門(mén)口拍集體照留念

3、9：10—9：30

親子活動(dòng)——密林尋寶，并兌換尋寶獎(jiǎng)品。

尋寶在熱帶雨林恐龍區(qū)域，兌獎(jiǎng)在風(fēng)情矮馬區(qū)域

4、9：30—11：00

自由活動(dòng)，游玩景區(qū)內(nèi)自己喜歡的項(xiàng)目。

75元門(mén)票中已包含3個(gè)付費(fèi)項(xiàng)目，多出3個(gè)的，再另行付費(fèi)。30元的門(mén)票不包含任何付費(fèi)項(xiàng)目

5、11：00—11：30

親子操

親子活動(dòng)——寶貝在哪里（機(jī)動(dòng)）

風(fēng)情矮馬區(qū)域

6、11：30—13：00

用餐，休息

景區(qū)餐廳

7、13：00—13：30

農(nóng)家摘桔子

8、14：00

活動(dòng)結(jié)束，乘車(chē)返回

七、溫馨小貼士：

1.關(guān)于項(xiàng)目：

免費(fèi)項(xiàng)目：益智攀巖、創(chuàng)意堆沙（玩沙工具自帶）、趣味投籃、變形哈哈鏡、植物迷宮留影、寵物飼養(yǎng)（羊、馬、孔雀等，不是很多）

付費(fèi)項(xiàng)目：淘氣堡、風(fēng)情矮馬（騎行）、滑草、腳踏船、嬉水樂(lè)園、野炊燒烤

2.關(guān)于親子活動(dòng)：

密林尋寶：家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)入熱帶雨林恐龍區(qū)域，找到該區(qū)域內(nèi)的小紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容兌獎(jiǎng)。

我的寶貝在哪里：6位家長(zhǎng)一組，帶上眼罩，圍成小圈，6個(gè)相應(yīng)的孩子圍成大圈，邊唱《找朋友》邊繞圈，歌曲完畢后站定不出聲，讓家長(zhǎng)找，找錯(cuò)的家長(zhǎng)接受懲罰：爸爸俯臥撐10個(gè)，媽媽唱首兒歌。

3.關(guān)于午餐：菜品有：明蝦、鱸魚(yú)、八寶鴨、茄子、山藥等，大人小孩費(fèi)用相同。

4.關(guān)于摘桔子：摘桔子的地方離景區(qū)很近，大家步行前往，有一小段路是很窄的田墾，注意孩子的腳下安全。農(nóng)家給每位大人一個(gè)塑料袋，塑料袋裝滿(mǎn)為止。在摘的過(guò)程中，重在采摘水果的樂(lè)趣，注意教育孩子愛(ài)護(hù)桔樹(shù)和周遭莊稼、菜地等，避免造成農(nóng)家不必要的損失。

5.關(guān)于景區(qū)圖：在群共享里可以下載。

幼兒園小班活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

核心要素：

做客前 約在先 說(shuō)人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2、電話兩部。

活動(dòng)過(guò)程：

一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

1、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱(chēng)謂。

2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1） 對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

（3） 與主人要友愛(ài)相處。

（4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

（5） 臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。

活動(dòng)延伸：

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

（1） 甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎？

（2） 小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？

（3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

幼兒園小班活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)目的

幼兒園小班談話活動(dòng)旨在促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的交流與合作能力，提升幼兒的自信心和人際關(guān)系處理能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.確定活動(dòng)主題：根據(jù)幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容和幼兒的興趣，確定每次活動(dòng)的主題，例如“我的家人”、“我的興趣愛(ài)好”等。

2.準(zhǔn)備談話圖表：根據(jù)主題設(shè)計(jì)談話圖表，圖表上可以有涂鴉、圖片、單詞或簡(jiǎn)單的句子，供幼兒作為談話的引導(dǎo)。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)道具：根據(jù)主題準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)道具，例如玩具、布偶、立體模型等。

4.規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：確定每次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間，一般不超過(guò)30分鐘。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：介紹本次談話活動(dòng)的主題和背景，引發(fā)幼兒的興趣和思考。

2.記錄幼兒的話語(yǔ)：老師和幼兒通過(guò)談話圖表進(jìn)行交流，老師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行話語(yǔ)的表達(dá)，記錄下幼兒的話語(yǔ)。

3.展示道具或?qū)嵨铮焊鶕?jù)談話的內(nèi)容，老師可以拿出相關(guān)的道具或?qū)嵨镞M(jìn)行展示，幫助幼兒更好地理解和表達(dá)。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒之間互相交流，可以進(jìn)行小組討論或配對(duì)合作，讓幼兒通過(guò)對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí)合作與分享。

5.總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師可以對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和反饋，夸獎(jiǎng)幼兒的積極參與和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)要點(diǎn)

1.注意談話的引導(dǎo)：老師應(yīng)該通過(guò)簡(jiǎn)單明了的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話，避免復(fù)雜難懂的問(wèn)題，幫助他們更好地表達(dá)。

2.鼓勵(lì)幼兒的參與：在談話活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都應(yīng)該得到平等的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們踏出第一步，積極參與討論和交流。

3.注重語(yǔ)言的正確性：在和幼兒進(jìn)行談話時(shí)，老師要適度修正幼兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們使用正確的表達(dá)方式，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

4.創(chuàng)設(shè)趣味性：談話活動(dòng)應(yīng)具有一定的趣味性，可以通過(guò)游戲、音樂(lè)或故事等方式激發(fā)幼兒的興趣，增加他們參與活動(dòng)的積極性。

五、活動(dòng)評(píng)估

1.觀察幼兒的表現(xiàn)：老師在活動(dòng)過(guò)程中要認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，包括是否主動(dòng)參與、表達(dá)是否流利、思維是否開(kāi)放等方面。

2.記錄幼兒的進(jìn)步：對(duì)幼兒在談話活動(dòng)中的進(jìn)步，老師要及時(shí)記錄下來(lái)，以便進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

3.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。

六、活動(dòng)延伸

1.與其他活動(dòng)結(jié)合：可以將談話活動(dòng)與其他活動(dòng)結(jié)合，例如繪畫(huà)、手工制作等，讓幼兒在表達(dá)的同時(shí)體驗(yàn)多種形式的創(chuàng)造性活動(dòng)。

2.利用多媒體資源：可以利用多媒體資源，播放相關(guān)視頻或動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步豐富幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。

3.開(kāi)展親子談話活動(dòng)：可以組織親子談話活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起參與，促進(jìn)家園合作，加深親子感情。

通過(guò)幼兒園小班談話活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒們可以在愉快的氛圍中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，并建立起良好的人際關(guān)系和合作精神。這不僅有助于幼兒的個(gè)人發(fā)展，也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園小班活動(dòng)方案【篇4】

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，在游戲中，幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。游戲來(lái)源于生活，隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。為深入貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步增加我園幼兒的體能，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，增進(jìn)幼兒的友誼，豐富幼兒的生活，結(jié)合我園小班幼兒的年齡特點(diǎn)，突出幼兒園小班游戲活動(dòng)的層次性，特制訂我園幼兒園小班游戲活動(dòng)方案如下：

主題活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)《娃娃家》

【主題來(lái)源】：

家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開(kāi)自己的父母第一次過(guò)集體生活，在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開(kāi)展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺(jué)，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來(lái)，滿(mǎn)足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過(guò)程中教師將通過(guò)觀察和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

【設(shè)計(jì)思路】：

這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽?zhuān)屯榉窒硖枪葋?lái)感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景，在孩子活動(dòng)過(guò)程中，同時(shí)也培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)父母的情感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂(lè)趣。

2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在游戲和休息的時(shí)候看看說(shuō)說(shuō)，消除幼兒的入園焦慮。

3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：

（1）動(dòng)手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。

（2）生活區(qū)：幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶；有趣的.小夾子、給小動(dòng)物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

（3）語(yǔ)言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說(shuō)說(shuō)。

（4）建構(gòu)區(qū)：我愛(ài)我家。

【活動(dòng)方案】：

一、生活活動(dòng)：

活動(dòng)一《點(diǎn)名》

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言，并熟悉班中幼兒的名字。

活動(dòng)指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，他站立起來(lái)，招手大聲說(shuō)："我來(lái)了，大家好！"其他幼兒則一起說(shuō)："某某，你好！"方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，課隨機(jī)問(wèn)問(wèn)他："你的好朋友是誰(shuí)呀？坐在你旁邊的朋友是誰(shuí)呀？"方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問(wèn)問(wèn)"今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)？"等問(wèn)題，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。

日?；顒?dòng)：教師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)介紹班級(jí)中的朋友。

活動(dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望。

2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么？他是怎樣做的？我們應(yīng)該怎樣吃飯才正確？

3、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。

4、請(qǐng)小朋友到桌子前看看，幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)進(jìn)餐的姿勢(shì)最好。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)一《糖寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動(dòng)作，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作。

2、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒的興趣。

3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)"叔叔"說(shuō)："機(jī)器一開(kāi)，骨碌骨碌，糖寶寶出來(lái)了。"幼兒立即從四處爬處或滾出?！變焊鶕?jù)教師的指令做動(dòng)作。

4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作。

活動(dòng)二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求：

1、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)父母的情感并感受集體游戲的愉悅。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、爸爸、媽媽的畫(huà)像。

2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

學(xué)做小烏龜、小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小鴨等小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

二、自由探索

1、提供墊子、"山洞"等讓幼兒自由玩，隨意爬

2、觀察其玩法，教師引導(dǎo)爬行。

3、教師引導(dǎo)集體練習(xí)四肢著地爬。

三、游戲：我給爸爸媽媽送糖果

1、講解要求，教師示范。

2、小朋友送糖果：爬草地--鉆山洞--送糖果。

3、表?yè)P(yáng)玩得好的幼兒。

四、放松運(yùn)動(dòng)共同分享糖果。

幼兒園小班活動(dòng)方案【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，感受大自然美好。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

6個(gè)夾子。(家里有現(xiàn)成的可以多帶幾個(gè)。)

4、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

5、小朋友8：30來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月12日(星期三)早上

四、活動(dòng)地點(diǎn)：外灘。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、8：30集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

2、9：00組織幼兒排隊(duì)，徒步去外灘。

3、組織開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒游覽瑞安外灘。觀察秋天里大自然的變化。

活動(dòng)二：集體親子小游戲：剪羊毛

規(guī)則：每個(gè)幼兒身上夾十個(gè)夾子，由家長(zhǎng)拉著幼兒的手一起去“搶”其他幼兒身上的夾子并夾到自己身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的.夾子最多。

活動(dòng)三：分享美食。

活動(dòng)四：小游戲：吹泡泡

4. 活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)方案15篇

幼兒園親子活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和孩子有更多的共同互動(dòng)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)親子間的情感。通過(guò)參與活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子可以更好地了解對(duì)方的興趣、喜好和需求，建立良好的家庭關(guān)系。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園親子活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱(chēng)：幸福成長(zhǎng)，親子同行

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解和支持，激發(fā)幼兒的興趣和想象力，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活技能。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?親子游園會(huì)

-?時(shí)間：在適當(dāng)?shù)墓?jié)假日或周末舉行

-?內(nèi)容：

-?游戲互動(dòng)：組織一些游戲，如家長(zhǎng)與幼兒一起參與的接力賽、跳繩比賽等，加強(qiáng)親子之間的互動(dòng)和合作。

-?親子工作坊：設(shè)立手工創(chuàng)作區(qū)域，供家長(zhǎng)和幼兒共同制作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-?親子互動(dòng)表演：組織家長(zhǎng)和幼兒一起排演小短劇、歌曲等，增強(qiáng)親子之間的情感交流和合作意識(shí)。

2.?親子烹飪活動(dòng)

-?時(shí)間：在午餐時(shí)間舉行

-?內(nèi)容：

-?教授簡(jiǎn)單菜肴制作：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)廚師或家長(zhǎng)代表教授幼兒和家長(zhǎng)一些簡(jiǎn)單易做的菜肴制作方法，例如蔬菜沙拉、水果拼盤(pán)等。

-?親子合作烹飪：分組安排家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作午餐，增進(jìn)親子之間的合作意識(shí)和交流能力。

-?共同品嘗成果：大家一起品嘗親自制作的菜肴，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和家庭氛圍。

3.?親子科普展覽

-?時(shí)間：在午休時(shí)間舉行

-?內(nèi)容：

-?呈現(xiàn)種類(lèi)豐富的科普展品：組織一些觸摸、品嘗和觀察類(lèi)的展品，如觀察昆蟲(chóng)、品嘗不同種類(lèi)的水果、觸摸動(dòng)物皮毛等，讓家長(zhǎng)和幼兒一同進(jìn)行科普教育。

-?設(shè)立科普親子工作坊：設(shè)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作工作坊，讓家長(zhǎng)和幼兒合作完成一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育方式和內(nèi)容的了解。

4.?親子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)日

-?時(shí)間：在適宜的季節(jié)舉行

-?內(nèi)容：

-?集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如足球、接力賽、障礙賽等，增強(qiáng)親子之間的體能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-?親子趣味體驗(yàn)區(qū)：設(shè)置一些趣味體驗(yàn)活動(dòng)，如拔河比賽、踩氣球、充氣城堡等，增加親子之間的互動(dòng)和娛樂(lè)性。

5.?親子閱讀分享會(huì)

-?時(shí)間：定期舉辦

-?內(nèi)容：

-?組織家長(zhǎng)和幼兒一起朗讀或互動(dòng)閱讀繪本故事，加深故事理解和閱讀興趣。

-?家長(zhǎng)分享親子閱讀心得：邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為講解嘉賓，分享他們和孩子一起閱讀的體會(huì)和方法。

活動(dòng)方案執(zhí)行步驟：

1.?活動(dòng)策劃：明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和執(zhí)行步驟。

2.?宣傳活動(dòng)：通過(guò)家校通訊、社交媒體等渠道向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，并征集參與者。

3.?活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地、物品、食材等，組織相關(guān)人員進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

4.?活動(dòng)執(zhí)行：按照活動(dòng)方案舉辦活動(dòng)，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程和秩序。

5.?活動(dòng)總結(jié)：收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)，評(píng)估活動(dòng)效果，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。

活動(dòng)預(yù)期效果：

1.?增進(jìn)親子關(guān)系：通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)和交流，加深彼此的感情。

2.?培養(yǎng)合作意識(shí)：通過(guò)親子合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的支持和理解：通過(guò)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深入了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的信任和支持。

4.?豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活技能：通過(guò)活動(dòng)拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活技能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

5.?增強(qiáng)家庭氛圍：通過(guò)親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，營(yíng)造和諧愉快的家庭氛圍。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱(chēng)：親子樂(lè)園探險(xiǎn)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流和親子關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒積極參與團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。

3.幫助幼兒培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選擇一個(gè)開(kāi)放空曠的室外場(chǎng)地，如校園草坪或操場(chǎng)。

2.準(zhǔn)備安全、富有挑戰(zhàn)性的探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)施，如小型攀登架、蹦床、滑梯等。

3.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單易得的工藝材料，如紙板、顏料、剪刀、膠水等。

活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)開(kāi)始前，組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如操場(chǎng)上集體小跑、呼啦圈動(dòng)作等。

2.引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起嘗試使用探險(xiǎn)設(shè)施，如攀爬攀登架或滑梯。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒互相支持和鼓勵(lì)。

3.分成若干小組，每個(gè)小組有一位成人引導(dǎo)，一起進(jìn)行親子合作任務(wù)。例如，穿越障礙賽道、搭建塔樓等。

4.進(jìn)行親子手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒利用提供的工藝材料動(dòng)手制作小禮物或裝飾品，并與家長(zhǎng)一同完成。

5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織所有家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲，如跳繩、過(guò)家家等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和交流。

6.活動(dòng)最后，頒發(fā)參與證書(shū)給每個(gè)幼兒，并對(duì)家長(zhǎng)的參與給予感謝和鼓勵(lì)。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.確保活動(dòng)設(shè)施的安全性，設(shè)置專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)督和維護(hù)。

2.根據(jù)幼兒的年齡和能力，合理設(shè)定探險(xiǎn)任務(wù)的難度。

3.提前向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和要求，確保他們的參與和準(zhǔn)備。

4.活動(dòng)過(guò)程中，保證家長(zhǎng)和幼兒之間的良好互動(dòng)和溝通。

5.注意幼兒的安全，避免活動(dòng)中的意外傷害。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇3)

方案一：親子手工制作活動(dòng)

1.?活動(dòng)目的：促進(jìn)親子之間的情感交流和合作能力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.?活動(dòng)內(nèi)容：

-?手指畫(huà)畫(huà)：利用顏料和手指頭進(jìn)行畫(huà)畫(huà)，父母和幼兒一起合作完成一幅畫(huà)作。

-?折紙制作：教導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起折紙，可以制作動(dòng)物、飛機(jī)等簡(jiǎn)單的折紙作品。

-?塑料泡泡：利用塑料瓶和洗衣液制作泡泡玩具，家長(zhǎng)和幼兒一起吹泡泡，創(chuàng)造不同形狀的泡泡。

3.?活動(dòng)時(shí)間：一般持續(xù)1-2小時(shí)，視具體活動(dòng)內(nèi)容而定。

4.?活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)教室。

5.?注意事項(xiàng)：提前準(zhǔn)備好所需的材料和工具，確?；顒?dòng)安全。

方案二：親子運(yùn)動(dòng)嘉年華

1.?活動(dòng)目的：增強(qiáng)親子之間的體貼關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的體育意識(shí)和動(dòng)身能力。

2.?活動(dòng)內(nèi)容：

-?挑戰(zhàn)賽：設(shè)立多個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如貼紙接力跑、障礙跑等，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行比拼，加強(qiáng)親子合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-?親子瑜伽：家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，增強(qiáng)身體的柔韌度和平衡能力。

-?小球游戲：通過(guò)傳球、接球等游戲，增進(jìn)親子之間的信任和默契。

3.?活動(dòng)時(shí)間：一般持續(xù)2-3小時(shí)，視具體活動(dòng)內(nèi)容而定。

4.?活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

5.?注意事項(xiàng)：確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，提前準(zhǔn)備好所需器材，并在活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全。

方案三：親子閱讀分享會(huì)

1.?活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和理解能力，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流。

2.?活動(dòng)內(nèi)容：

-?精彩故事分享：家長(zhǎng)選擇一本適合年齡的優(yōu)秀兒童讀物，為幼兒講述故事情節(jié)，并與幼兒進(jìn)行分享和交流。

-?親自繪本：家長(zhǎng)和幼兒一起繪制自己的繪本，可以編寫(xiě)自己的故事，或者對(duì)已有繪本進(jìn)行改編，加強(qiáng)創(chuàng)造力和繪畫(huà)技巧。

-?親子朗讀：家長(zhǎng)和幼兒輪流朗讀自己喜歡的小故事，親子共同體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

3.?活動(dòng)時(shí)間：一般持續(xù)2小時(shí)左右，視具體活動(dòng)內(nèi)容而定。

4.?活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室或圖書(shū)館。

5.?注意事項(xiàng)：提前準(zhǔn)備好故事書(shū)籍和繪畫(huà)材料，注意引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和交流。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱(chēng)：親子手工制作活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1.?增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子互動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力。

3.?提升幼兒的社交能力和合作意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?制作親子拼圖：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的拼圖模板，讓幼兒與家長(zhǎng)一起合作完成拼圖，既鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，又增加了親子之間的合作互動(dòng)。

2.?制作親子手繪畫(huà)：提供色彩紙、顏料、畫(huà)筆等材料，讓幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行手繪畫(huà)創(chuàng)作，可以畫(huà)一幅屬于自己家庭的畫(huà)作，加強(qiáng)親子之間的情感交流。

3.?制作親子手工棉花小人：準(zhǔn)備棉花、色彩紙、膠水等材料，讓幼兒與家長(zhǎng)一起制作出自己的小人形象，并可以添加自己的家人成員，增加親子之間的親近感。

4.?母親節(jié)手工制作：在母親節(jié)這一天，準(zhǔn)備一些適合親子制作的母親節(jié)禮物，如花瓶、賀卡等，讓幼兒與家長(zhǎng)一起制作，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。

5.?父親節(jié)手工制作：在父親節(jié)這一天，準(zhǔn)備一些適合親子制作的父親節(jié)禮物，如領(lǐng)帶、鑰匙鏈等，讓幼兒與家長(zhǎng)一起制作，展示對(duì)爸爸的愛(ài)和敬意。

活動(dòng)時(shí)間：每周固定的時(shí)間進(jìn)行，約1-2小時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所。

活動(dòng)人員：幼兒與家長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?確定親子活動(dòng)的主題和內(nèi)容。

2.?準(zhǔn)備所需的材料和工具。

3.?做好活動(dòng)宣傳，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

活動(dòng)實(shí)施：

1.?由教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，并介紹活動(dòng)內(nèi)容和目的。

2.?教師示范手工制作的方法和步驟，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

3.?幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工制作，教師適時(shí)地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.?幼兒和家長(zhǎng)完成手工制作后，進(jìn)行互相展示和分享，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣和收獲。

5.?教師總結(jié)活動(dòng)，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的參與給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中的參與程度和合作情況。

2.?通過(guò)觀察幼兒的制作作品，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.?收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度和建議。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇5)

方案一：親子手工制作活動(dòng)

活動(dòng)目的：提升幼兒的動(dòng)手能力和想象力，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。

2.?根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適合的手工制作項(xiàng)目，如折紙風(fēng)箏、紙板拼圖、彩繪繪本等。

3.?將幼兒和家長(zhǎng)分成小組，親子合作完成手工制作項(xiàng)目。

4.?活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行親子分享。

5.?家長(zhǎng)可以帶走孩子的作品，作為紀(jì)念。

方案二：親子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

活動(dòng)目的：促進(jìn)幼兒的身體健康和運(yùn)動(dòng)能力，增加親子間的互動(dòng)和溝通。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?選擇一個(gè)適合親子戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地，如公園、操場(chǎng)等。

2.?宣布游戲規(guī)則，如接力賽、踢足球、跳繩等。

3.?家長(zhǎng)和幼兒組成一隊(duì)，一起參與比賽。

4.?比賽結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)儀式，為每個(gè)參與的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)禄蛐《Y物。

5.?家長(zhǎng)和幼兒一起享受戶(hù)外休閑時(shí)間，促進(jìn)親子間的交流和互動(dòng)。

方案三：親子閱讀活動(dòng)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富親子的共同閱讀體驗(yàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?準(zhǔn)備一些適合幼兒閱讀的圖書(shū)或繪本。

2.?家長(zhǎng)和幼兒一起坐在一起，選擇一本圖書(shū)開(kāi)始閱讀。

3.?家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒的理解能力和年齡特點(diǎn)，適當(dāng)解讀和講解故事情節(jié)。

4.?在閱讀過(guò)程中，提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。

5.?可以結(jié)合故事中的主題，進(jìn)行手勢(shì)游戲、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)。

6.?活動(dòng)結(jié)束后，可以分享閱讀心得，家長(zhǎng)和幼兒一起制作閱讀日記或繪本評(píng)論。

方案四：親子音樂(lè)欣賞活動(dòng)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和節(jié)奏感，增進(jìn)親子間的情感交流。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?準(zhǔn)備一些適合幼兒欣賞的音樂(lè)，如經(jīng)典童謠、兒童歌曲等。

2.?家長(zhǎng)和幼兒一起坐在一起，邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀看音樂(lè)視頻或唱唱跳跳，互動(dòng)欣賞音樂(lè)。

3.?家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒觀察音樂(lè)視頻中的樂(lè)器、舞蹈等要素，與幼兒進(jìn)行親子討論。

4.?組織一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，如敲打樂(lè)器、跟著節(jié)奏拍手等。

5.?結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒選擇自己喜歡的歌曲，家長(zhǎng)和幼兒一起跟著唱。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?家長(zhǎng)和孩子在幼兒園內(nèi)游覽，參觀各類(lèi)展覽和活動(dòng)區(qū)。

2.?家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子游戲，如猜謎、唱歌、跳舞等。

3.?組織親子比賽，如跑步比賽、繪畫(huà)比賽等。

4.?家長(zhǎng)和孩子一起參與手工制作，制作小禮物或裝飾品。

5.?舉辦親子講座或工作坊，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。

活動(dòng)目的：

1.?增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通和合作，促進(jìn)家校共育。

2.?提供一個(gè)親子共同參與的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子之間的情感交流。

3.?促進(jìn)幼兒發(fā)展，通過(guò)游戲和制作手工品等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.?幫助家長(zhǎng)獲取家庭教育的相關(guān)知識(shí)和技能，提高育兒水平。

方案二：親子野外郊游活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?組織家長(zhǎng)和孩子一起到野外郊游，可以選擇公園、植物園、動(dòng)物園等地點(diǎn)。

2.?進(jìn)行親子戶(hù)外游戲，如捉迷藏、跳繩、接力賽等。

3.?進(jìn)行自然觀察和探索，觀察植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)等，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講解。

4.?進(jìn)行親子團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如搭建小木屋、采集自然材料制作手工品等。

5.?安排親子野餐，家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備食材，享受戶(hù)外午餐。

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的興趣和保護(hù)意識(shí)。

2.?增強(qiáng)親子關(guān)系，加深親子情感。

3.?提供一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力。

4.?啟發(fā)孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察和思考能力。

5.?促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的合作和互助精神。

方案三：親子繪畫(huà)比賽

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?組織家長(zhǎng)和幼兒一起參加繪畫(huà)比賽，可以選擇具有主題性的繪畫(huà)內(nèi)容。

2.?提供繪畫(huà)材料和工具，如顏料、畫(huà)筆、畫(huà)板等。

3.?安排專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)指導(dǎo)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和展示技巧。

4.?設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)選出優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

5.?組織親子展覽活動(dòng)，將優(yōu)秀的繪畫(huà)作品展示出來(lái)。

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣和表達(dá)能力。

2.?增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流和親近感。

3.?提供一個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4.?提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和展示平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子展示自己的才華。

5.?增加親子活動(dòng)的樂(lè)趣和參與度。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇7)

方案名稱(chēng)：快樂(lè)成長(zhǎng)親子游園活動(dòng)

活動(dòng)目的：促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中的幼兒及其家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：適宜在周末或假日進(jìn)行。

活動(dòng)地點(diǎn)：可以選擇室內(nèi)或室外的幼兒園場(chǎng)地。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：組織幼兒和家長(zhǎng)們集合在一起，進(jìn)行簡(jiǎn)短的歡迎儀式，介紹活動(dòng)日程安排和注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒互相認(rèn)識(shí)。

2.?親子游戲：設(shè)計(jì)一系列適合家長(zhǎng)和幼兒一起參與的游戲，如跳繩比賽、拔河比賽、踢毽子等，通過(guò)游戲增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)親子合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.?親子手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起制作手工藝品，如畫(huà)畫(huà)、剪紙、拼圖等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的交流和互動(dòng)。

4.?幼兒運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽：設(shè)置運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目，如跑步比賽、障礙賽等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起參與，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)親子之間的合作和互動(dòng)。

5.?親子拓展訓(xùn)練：組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如攀巖、繩索游戲等，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增加親子之間的信任和默契。

6.?親子合唱：策劃一首簡(jiǎn)單的合唱曲，讓家長(zhǎng)和幼兒共同練習(xí)，并在活動(dòng)結(jié)束前進(jìn)行合唱演出，以增進(jìn)親子之間的情感交流。

7.?親子分享：組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行親子分享環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和幼兒在小組內(nèi)分享他們?cè)诨顒?dòng)中的感受和體會(huì)，促進(jìn)親子之間的溝通和分享。

8.?結(jié)束儀式：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的結(jié)束儀式，并頒發(fā)參與證書(shū)和小禮物，表彰家長(zhǎng)和幼兒的積極參與和表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，確定活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。

2.?準(zhǔn)備相關(guān)游戲、手工制作材料、運(yùn)動(dòng)器材等。

3.?安排活動(dòng)場(chǎng)地和必要的設(shè)備。

4.?邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)員或教師參與活動(dòng)指導(dǎo)。

5.?準(zhǔn)備慶祝儀式所需的證書(shū)和小禮物。

活動(dòng)評(píng)估：

通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒的反饋，評(píng)估活動(dòng)的效果和滿(mǎn)意度，并據(jù)此進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，提高親子活動(dòng)的質(zhì)量和參與度。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)主題：兒童親子游戲日

活動(dòng)目的：通過(guò)親子游戲，促進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系，增強(qiáng)幼兒園和家庭之間的合作與溝通。

活動(dòng)時(shí)間：周末上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)與室外場(chǎng)地

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備足夠的玩具、道具和游戲器材；

2.?設(shè)置親子游戲的區(qū)域，如搭建陣地、安裝網(wǎng)球與羽毛球的球網(wǎng)等；

3.?提前告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎家長(zhǎng)和孩子，并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)目的和流程。

2.?第一階段：合作游戲

a.?親子互動(dòng)游戲：家長(zhǎng)和孩子一起玩“扔房子”、“合力拉繩子”、“傳球協(xié)作”等游戲，培養(yǎng)親子間的合作精神。

b.?家庭競(jìng)賽：設(shè)置多個(gè)小游戲項(xiàng)目，家庭成員之間進(jìn)行比拼，如踢毽子、跳繩、拔河等，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同努力取得好成績(jī)。

3.?第二階段：體育運(yùn)動(dòng)

a.?帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子參與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球、羽毛球等，增強(qiáng)體能和協(xié)調(diào)能力。

b.?指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)暖身活動(dòng)，如呼吸法、伸展操等，關(guān)注運(yùn)動(dòng)安全。

4.?第三階段：手工創(chuàng)作

a.?制作親子手工，如折紙藝術(shù)、面具制作、彩繪等，增進(jìn)親子感情和創(chuàng)造力。

b.?為家長(zhǎng)和孩子提供素材和道具，鼓勵(lì)他們一起動(dòng)手制作，互相協(xié)助完成手工作品。

5.?結(jié)束階段：

a.?組織家長(zhǎng)和孩子一起清理現(xiàn)場(chǎng)，教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

b.?表彰家庭表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭，并給予小獎(jiǎng)品。

c.?活動(dòng)總結(jié)，感謝家長(zhǎng)和孩子的參與，鼓勵(lì)他們將活動(dòng)的親子體驗(yàn)延續(xù)到日常生活中。

活動(dòng)要求：

1.?安排足夠的工作人員，確?；顒?dòng)的秩序和安全；

2.?活動(dòng)過(guò)程中注意家長(zhǎng)和孩子的體驗(yàn)和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助；

3.?預(yù)先檢查場(chǎng)地和游戲器材的安全性。

備注：活動(dòng)方案可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和變動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇9)

活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)親子游園會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展，提高幼兒的社交能力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：組織幼兒園師生恭敬地為家長(zhǎng)們送上鮮花和禮物，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)們的感激之情。

2.?親子游戲區(qū)：設(shè)置多個(gè)親子游戲區(qū)，包括沙池游戲、父母抱競(jìng)賽、親子接力賽、親子拔河等，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與游戲，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)與溝通。

3.?創(chuàng)作手工區(qū)：準(zhǔn)備各種手工材料，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品，如折紙、剪紙、手繪等，增強(qiáng)親子間的合作，同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.?親子表演區(qū)：組織家庭小品、合唱演唱等形式的表演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備節(jié)目，展示才藝，增強(qiáng)親子間的默契和團(tuán)結(jié)。

5.?幼兒游戲區(qū)：設(shè)置適合幼兒的游戲區(qū)，如迷宮、潛水艇、樂(lè)高等，家長(zhǎng)可以陪伴幼兒一起探索游戲中的樂(lè)趣，加強(qiáng)親子間的互動(dòng)和溝通。

6.?親子交流區(qū)：設(shè)置休息區(qū)，提供飲品和小吃，營(yíng)造輕松愉快的交流氛圍，讓家長(zhǎng)間互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此的了解和溝通。

7.?結(jié)束儀式：舉行簡(jiǎn)單而莊重的結(jié)束儀式，師生共同向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們致以誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)表彰優(yōu)秀親子表演和手工作品。

活動(dòng)時(shí)間：一天，預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)部或戶(hù)外場(chǎng)地，視天氣情況而定。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?確定活動(dòng)主題和內(nèi)容。

2.?準(zhǔn)備游戲器材和手工材料。

3.?確定活動(dòng)場(chǎng)地和布置。

4.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加并說(shuō)明活動(dòng)安排。

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?家長(zhǎng)參與度：參與活動(dòng)的家長(zhǎng)數(shù)量和參與活動(dòng)的頻率。

2.?幼兒參與度：幼兒對(duì)活動(dòng)的積極與否、參與游戲和手工的熱情程度。

3.?家庭親子關(guān)系改善：通過(guò)家長(zhǎng)的反饋了解活動(dòng)對(duì)家庭親子關(guān)系的影響程度。

4.?幼兒發(fā)展情況：通過(guò)觀察幼兒的社交能力、動(dòng)手能力等方面的變化評(píng)估活動(dòng)的效果。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中確保安全，充分考慮幼兒與家長(zhǎng)的年齡差異和身體能力。

2.?活動(dòng)過(guò)程中注重親子間的平等與尊重，避免過(guò)分競(jìng)爭(zhēng)和壓力。

3.?營(yíng)造輕松愉快的氛圍，讓家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中感受到樂(lè)趣和幸福。

4.?注意活動(dòng)細(xì)節(jié)，如準(zhǔn)備充足的水和食物，提供足夠的座位和休息區(qū)。

5.?活動(dòng)結(jié)束后送上感謝信或禮物表示對(duì)家長(zhǎng)的感激之情。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇10)

活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)親子時(shí)光

活動(dòng)背景：親子活動(dòng)是幼兒園與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親子活動(dòng)能夠增進(jìn)家園合作，促進(jìn)親子之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)主題：親子合作游戲

活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)人員：幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備親子合作游戲相關(guān)器材：繩子、球、簡(jiǎn)易拼圖等。

2.?收集幼兒園室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)地所需物品。

3.?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，如小禮品或獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)介紹（5分鐘）：

-?介紹活動(dòng)主題和目的。

-?強(qiáng)調(diào)親子合作游戲的重要性和益處。

2.?游戲1：拉繩比賽（15分鐘）：

-?分成若干組，家長(zhǎng)和幼兒一組。

-?家長(zhǎng)和幼兒各拿住繩子的一端，在規(guī)定的距離內(nèi)比拼力量，看哪一組先將對(duì)方拉到自己這邊。

3.?游戲2：球類(lèi)接力賽（15分鐘）：

-?分成若干組，家長(zhǎng)和幼兒一組。

-?家長(zhǎng)和幼兒站成一列，傳遞球，看哪一組最先將球傳到終點(diǎn)。

4.?游戲3：合作拼圖（20分鐘）：

-?分成若干組，家長(zhǎng)和幼兒一組。

-?將簡(jiǎn)易拼圖分成若干塊，家長(zhǎng)和幼兒一起合作拼圖，看哪一組最先完成。

5.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：

-?總結(jié)活動(dòng)的樂(lè)趣和意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒繼續(xù)互動(dòng)合作。

-?頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀給表現(xiàn)出色的家長(zhǎng)和幼兒。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)前要確保所有器材安全，有老師在旁照看幼兒安全。

2.?活動(dòng)過(guò)程中，注重家長(zhǎng)和幼兒之間的合作和互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒建立積極的溝通和互信關(guān)系。

3.?活動(dòng)結(jié)束后，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參觀幼兒園的教室和活動(dòng)區(qū)域，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和信任。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇11)

活動(dòng)名稱(chēng)：親子繪畫(huà)游戲

活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)流程：

1.?游戲說(shuō)明：在活動(dòng)開(kāi)始前，工作人員向家長(zhǎng)和幼兒解釋游戲的規(guī)則和目的。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同參與并互相合作。

2.?準(zhǔn)備材料：為每位家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、顏料、刷子等繪畫(huà)工具。

3.?繪畫(huà)主題選擇：根據(jù)幼兒的年齡和興趣，選擇一個(gè)適合的繪畫(huà)主題，如動(dòng)物、自然景觀或家庭場(chǎng)景等。

4.?繪畫(huà)時(shí)間：給家長(zhǎng)和幼兒約定一定的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，他們可以一起完成一幅繪畫(huà)作品。鼓勵(lì)他們相互交流和合作，共同完成作品。

5.?展示和講解：繪畫(huà)時(shí)間結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒可以逐一展示和講解自己的作品。每個(gè)家庭都可以分享他們的創(chuàng)作靈感和繪畫(huà)過(guò)程。

6.?互動(dòng)評(píng)價(jià)：在展示完所有作品后，家長(zhǎng)和幼兒可以互相評(píng)價(jià)和贊賞對(duì)方的作品。鼓勵(lì)他們給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

7.?團(tuán)體合作：最后，組織一個(gè)小型繪畫(huà)團(tuán)體活動(dòng)，讓所有家長(zhǎng)和幼兒一起完成一幅大型繪畫(huà)作品。通過(guò)團(tuán)體合作，加強(qiáng)親子間的溝通和互動(dòng)。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

-?為了確保每個(gè)家庭都有足夠的時(shí)間完成繪畫(huà)，可以提前將所需的繪畫(huà)材料準(zhǔn)備好。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同完成作品，但也要尊重幼兒的個(gè)人創(chuàng)作意愿。

-?繪畫(huà)主題的選擇應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡和能力來(lái)確定，確保他們能夠理解并參與。

-?在評(píng)價(jià)和贊賞時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)當(dāng)尊重對(duì)方的努力和創(chuàng)意，避免過(guò)多的比較和批評(píng)。

活動(dòng)效果評(píng)估：

-?觀察家長(zhǎng)和幼兒之間的合作互動(dòng)情況，以及他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的積極參與程度。

-?定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。

-?收集幼兒的繪畫(huà)作品，并觀察他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展情況。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇12)

活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園親子樂(lè)園

活動(dòng)目的：促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)和溝通，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的社交能力，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

活動(dòng)時(shí)間：周六上午10:00-12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?室外運(yùn)動(dòng)游戲

-?親子拔河比賽：家長(zhǎng)和幼兒組成團(tuán)隊(duì)，通過(guò)合作進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-?父母踢毽子：家長(zhǎng)和幼兒分別踢毽子，比賽看誰(shuí)能踢得多次連續(xù)不掉地。

-?寶寶擊掌比賽：家長(zhǎng)和幼兒一起做擊掌動(dòng)作，看誰(shuí)能一直堅(jiān)持下去。

2.?創(chuàng)意手工制作

-?親子畫(huà)畫(huà)：家長(zhǎng)和幼兒一起使用畫(huà)筆、顏料等繪制畫(huà)作，可以選擇卡通形象或者家庭照片。

-?手工折紙：家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)折紙技巧，制作小動(dòng)物、花朵等手工作品。

-?粘貼拼貼：家長(zhǎng)和幼兒使用剪刀和膠水，將各種彩紙或者材料進(jìn)行拼貼制作，發(fā)揮創(chuàng)造力。

3.?親子游戲

-?家長(zhǎng)抱抱大賽：家長(zhǎng)分別抱著自己的幼兒，比賽看誰(shuí)能堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)。

-?幼兒拔紙牌：幼兒和家長(zhǎng)各持一張撲克牌，通過(guò)拉扯拔斷紙牌，看誰(shuí)拔斷的紙牌最多。

-?跳繩比賽：家長(zhǎng)和幼兒一起跳繩，看誰(shuí)能跳得最多圈。

4.?系列專(zhuān)題講座

-?兒童教育心理學(xué)：邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家給家長(zhǎng)們講解關(guān)于兒童教育心理學(xué)的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

-?父母親子溝通：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)家庭教育咨詢(xún)師，教導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，建立良好的親子關(guān)系。

活動(dòng)物資準(zhǔn)備：

-?運(yùn)動(dòng)器材：拔河繩、毽子、擊掌板等。

-?手工材料：顏料、畫(huà)筆、折紙紙張、剪刀、膠水等。

-?比賽道具：撲克牌、紙牌、跳繩等。

-?講座資料：講座需要使用的投影儀、投影幕布等設(shè)備。

活動(dòng)安排：

-?9:45-10:00：家長(zhǎng)和幼兒到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，簽到入場(chǎng)。

-?10:00-10:15：開(kāi)場(chǎng)儀式，由幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言。

-?10:15-10:45：室外運(yùn)動(dòng)游戲。

-?10:45-11:30：創(chuàng)意手工制作。

-?11:30-11:45：親子游戲。

-?11:45-12:00：系列專(zhuān)題講座。

-?12:00：活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)和幼兒離開(kāi)。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇13)

活動(dòng)名稱(chēng)：親子互動(dòng)樂(lè)園

活動(dòng)目的：促進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭的凝聚力，提供幼兒園家長(zhǎng)參與幼兒教育的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)和教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎活動(dòng)（10分鐘）

-?主持人簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)目的和規(guī)則，歡迎家長(zhǎng)和幼兒參加活動(dòng)。

2.?親子游戲（30分鐘）

-?家長(zhǎng)和幼兒分成小組，進(jìn)行親子游戲，如三腳踩、袋鼠過(guò)河等，通過(guò)游戲增進(jìn)親子間的默契和理解。

3.?親子DIY手工制作（30分鐘）

-?家長(zhǎng)和幼兒一起用紙板、彩紙等材料制作手工作品（如花瓶、書(shū)簽等），培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.?親子集體游戲（30分鐘）

-?家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行集體游戲，如踩氣球大賽、簡(jiǎn)單的拔河等，增加親子間的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.?親子閱讀時(shí)間（20分鐘）

-?家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀童話故事或繪本，提高幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6.?親子互動(dòng)表演（20分鐘）

-?每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的小節(jié)目，如合唱、舞蹈等，家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行表演，展示親子間的默契和團(tuán)結(jié)。

7.?結(jié)束活動(dòng)（10分鐘）

-?主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與，并提醒家長(zhǎng)下次活動(dòng)的時(shí)間和安排。

活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)：

-?家長(zhǎng)需要提前報(bào)名參加，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

-?家長(zhǎng)和幼兒需遵守活動(dòng)規(guī)則，互相尊重和關(guān)心。

-?家長(zhǎng)要積極參與活動(dòng)，與孩子一起玩耍和互動(dòng)。

-?活動(dòng)需要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰吆筒牧?，幼兒園提供，并保證安全性。

-?活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園會(huì)提供茶水和小吃，家長(zhǎng)和幼兒可以一起享用。

通過(guò)親子活動(dòng)，能夠在游戲和互動(dòng)中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的感情，讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒園教育，提供更好的親子教育環(huán)境。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇14)

方案名稱(chēng)：快樂(lè)親子游園日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子關(guān)系；

2.?增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和參與度；

3.?提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)；

4.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?確定游園地點(diǎn)和日期；

2.?準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，包括戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域和室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域；

3.?準(zhǔn)備游戲道具、音樂(lè)設(shè)備、餐具等必要設(shè)備；

4.?告知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和注意事項(xiàng)。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎致辭和活動(dòng)介紹：由幼兒園負(fù)責(zé)人或老師介紹活動(dòng)目的和流程，并感謝家長(zhǎng)的參與；

2.?親子游戲時(shí)間：設(shè)置各種親子游戲活動(dòng)，例如踏青、捉迷藏、接力賽等，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一起參與，加強(qiáng)互動(dòng)和合作；

3.?創(chuàng)意手工活動(dòng)：提供一些簡(jiǎn)單的手工制作材料和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起制作小手工，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；

4.?親子音樂(lè)活動(dòng)：準(zhǔn)備音樂(lè)設(shè)備和音樂(lè)師傅，進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞；

5.?野餐活動(dòng)：提供簡(jiǎn)單的午餐食物和餐具，在戶(hù)外設(shè)置野餐區(qū)域，家長(zhǎng)和幼兒一起享用午餐，并展開(kāi)輕松的交流；

6.?整理活動(dòng)：讓家長(zhǎng)和幼兒一起參與場(chǎng)地的整理，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和責(zé)任感；

7.?活動(dòng)總結(jié)：由幼兒園負(fù)責(zé)人或老師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，回顧活動(dòng)過(guò)程，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)提供反饋和建議。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?安全第一，確保游戲場(chǎng)地的安全性；

2.?配備足夠的工作人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和照顧；

3.?準(zhǔn)備充足的水、零食等，以備家長(zhǎng)和幼兒需要；

4.?倡導(dǎo)積極陽(yáng)光的家庭互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒之間的積極溝通和支持。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?家長(zhǎng)和幼兒的參與度；

2.?家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度調(diào)查；

3.?幼兒的親子關(guān)系改善情況；

4.?家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和認(rèn)同度；

5.?活動(dòng)效果評(píng)估。

幼兒園親子活動(dòng)方案(篇15)

活動(dòng)名稱(chēng)：探索天地，快樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或室外空間

活動(dòng)目的：通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高孩子的動(dòng)手能力和觀察能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?熱身游戲：父母和孩子一起玩拍手游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。

2.?探索隊(duì)伍：將家長(zhǎng)和孩子分為小組，每個(gè)小組由一位家長(zhǎng)和一至兩名孩子組成。

3.?探索任務(wù)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)小組根據(jù)提示，尋找指定的物品或答案，例如尋找花朵、尋找小動(dòng)物等。家長(zhǎng)和孩子需要合作完成任務(wù)。

4.?動(dòng)手制作：每個(gè)小組在完成任務(wù)后，將找到的物品或答案拼貼在一塊海報(bào)紙上，展示給其他小組。

5.?互動(dòng)游戲：家長(zhǎng)和孩子一起參與親子游戲，如跳繩、套圈等，增加互動(dòng)和合作。

6.?教育講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師講解有關(guān)親子教育的知識(shí)和技巧，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)如何更好地與孩子溝通和教育。

7.?親子交流：組織家長(zhǎng)和孩子之間的自由交流時(shí)間，家長(zhǎng)可以分享他們對(duì)親子教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，孩子可以向家長(zhǎng)展示他們制作的海報(bào)。

活動(dòng)總結(jié)：組織家長(zhǎng)和孩子一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，分享他們的感受和收獲。

活動(dòng)要求：

1.?活動(dòng)期間保持安全和秩序。

2.?給予孩子充分的參與機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見(jiàn)和分享想法。

3.?家長(zhǎng)要以身作則，積極參與活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)和玩耍。

4.?給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，增加他們的積極性和參與度。

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀察家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流是否增強(qiáng)。

2.?通過(guò)觀察孩子的參與度和積極性，評(píng)估活動(dòng)對(duì)其觀察能力和動(dòng)手能力的提升。

3.?收集家長(zhǎng)和孩子的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班(匯集十篇)

為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園冬至活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái);

2.通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的.無(wú)窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

2、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō)：

(1)請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句;

(2)講述冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，接下來(lái)一起來(lái)玩游戲“模仿秀”;

4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣(mài)湯圓》;

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣(mài)湯圓》;

6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《歌頌?zāi)赣H》;

7、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》;

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇2

一、活動(dòng)主題：

傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日——冬至活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)氣之一，也是我國(guó)農(nóng)歷的最后一個(gè)節(jié)氣。在這一天，太陽(yáng)的直射線到達(dá)南半球的最低點(diǎn)，北半球白晝最短，夜晚最長(zhǎng)。為了讓幼兒更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們特舉辦冬至活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解冬至的由來(lái)和故事，培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化意識(shí)。

2.感受冬至的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的期待和參與熱情。

3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣和健康意識(shí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.主題講解：老師通過(guò)圖文并茂的.PPT介紹冬至的由來(lái)和故事，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒講解冬至的意義?？梢越M織幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，了解幼兒對(duì)冬至的認(rèn)知。

2.手工制作：幼兒老師準(zhǔn)備材料，引導(dǎo)幼兒制作傳統(tǒng)的冬至美食——湯圓。在制作過(guò)程中，老師講解湯圓的由來(lái)，并與幼兒一同參與。通過(guò)親手制作，讓幼兒體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣和成就感。

3.游戲活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，讓他們親自動(dòng)手種植冬至的傳統(tǒng)食材——蔬菜。通過(guò)參與種植，讓幼兒了解冬至與農(nóng)耕文化的關(guān)聯(lián)，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立觀察、耐心和責(zé)任感。

4.配餐活動(dòng)：為幼兒準(zhǔn)備傳統(tǒng)冬至食品，如湯圓、紅棗、柿子等。讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食，體驗(yàn)冬至的美好。

5.傳統(tǒng)文化教育：組織幼兒進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮，用自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)冬至的理解。同時(shí)，可以播放與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)音樂(lè)，讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

6.戶(hù)外活動(dòng)：利用天然材料，引導(dǎo)幼兒制作柔軟而充滿(mǎn)節(jié)日氛圍的手工裝飾品，如鮮花、花圈等，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

7.整理活動(dòng)：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織幼兒一起收拾場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和協(xié)作精神。

五、注意事項(xiàng)：

1.確保活動(dòng)的安全性：活動(dòng)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，避免發(fā)生意外事故。

2.充分準(zhǔn)備活動(dòng)材料：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3.注重幼兒的參與感：活動(dòng)過(guò)程中要尊重幼兒的個(gè)性，注重幼兒的主動(dòng)參與，在活動(dòng)中尋找適合幼兒的角色和任務(wù)。

4.注重反思和總結(jié)：活動(dòng)后，老師要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和感受，為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。

六、活動(dòng)效果評(píng)估：

通過(guò)幼兒參與活動(dòng)的表現(xiàn)和后續(xù)表現(xiàn)，可以初步判斷活動(dòng)的效果。同時(shí)，可以向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解幼兒參與活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲。

通過(guò)這次冬至活動(dòng)，我們希望能夠讓幼兒們更好地了解傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日，感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和生活習(xí)慣。讓幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和傳統(tǒng)文化自豪感。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇3

一、活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把餃子給小明吃。然后通過(guò)操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給小李吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把餃子小李吃。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給小李吃”。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、點(diǎn)名，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽?zhuān)p手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的.語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子? ……..

4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給小李吃。

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給小李吃。）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給小李吃”的句式。

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)延伸

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

六、活動(dòng)反思

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇4

活動(dòng)主題

每月一次的親子主題活動(dòng)，正好利用冬至節(jié)氣來(lái)讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過(guò)分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng)，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動(dòng)手的能力。

比賽規(guī)則

1、每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個(gè)、犢杖2只、刀1把。

2、要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍郑瑪?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的.質(zhì)量來(lái)打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)一個(gè)扣0.5分。

3、最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名。

比賽項(xiàng)目

最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng)。

吃餃子比賽

吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評(píng)選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。

12月21日上午9：00—11：00

參加人員：全體老師和幼兒

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00

地點(diǎn)：暫定食堂三樓南側(cè)

二、活動(dòng)目的

冬至節(jié)亦稱(chēng)冬節(jié)、交冬，我國(guó)北方歷來(lái)有包餃子的習(xí)俗，為了讓大家能夠真正過(guò)上冬至節(jié)，我們特別舉行這次冬至聚會(huì)。

三、活動(dòng)流程及任務(wù)分工

1、包餃子教學(xué)

大概時(shí)長(zhǎng)：20分鐘

鑒于有些同學(xué)不會(huì)包餃子，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動(dòng)手參加這次活動(dòng)，特設(shè)此活動(dòng)。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名，在活動(dòng)當(dāng)天為大家展示如何包餃子，想學(xué)的的可以自己動(dòng)手，三位“教師”要手把手教，確保每個(gè)想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會(huì)。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報(bào)名!

2、包餃子比賽

大概時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

簡(jiǎn)單規(guī)則：一男一女為一組，二人合作包餃子，組數(shù)不限。每組包20個(gè)餃子，由三位“美食評(píng)論家”進(jìn)行打分，勝出的一組將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考)：速度快(40分)，餃子美觀(40分)，兩人配合默契、花樣多(20分)

前期準(zhǔn)備：需要統(tǒng)計(jì)大家誰(shuí)會(huì)包餃子，并隨即分組，還有三位“評(píng)委”也要經(jīng)過(guò)選拔。

3、文藝表演

大概時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

在餃子包完之后，中間有一段時(shí)間要等餃子煮熟，這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務(wù)必使現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。

前期準(zhǔn)備：由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵(lì)大家積極展示才能并做好統(tǒng)計(jì)，最后交給班長(zhǎng)，以便安排時(shí)間。

4、活動(dòng)物資準(zhǔn)備

1、餃子餡、面，盤(pán)子等——喬明偉負(fù)責(zé)

2、“評(píng)委”、“參賽者”、“教師”人員報(bào)名及選擇——?jiǎng)⑷痃?/p>

3、現(xiàn)場(chǎng)照相、錄像、錄音，以及音樂(lè)的播放等(需電腦、照相機(jī)兩部)——喬忠正、李璇

4、現(xiàn)場(chǎng)文藝表演者報(bào)名及統(tǒng)計(jì)——文藝委員們

5、活動(dòng)期間飲料、零食以及娛樂(lè)工具等，外加比賽獎(jiǎng)品——賈浩、張釗

四、活動(dòng)預(yù)算

餃子餡等：50元

現(xiàn)場(chǎng)零食等：100元

煮餃子時(shí)的人工費(fèi)等：50元

比賽獎(jiǎng)品等：50元

合計(jì)：250元

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng)。

2、能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。

3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來(lái)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。

2、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)、教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么？

二、感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來(lái)、教師：你覺(jué)得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩樱啃〗Y(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵。

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗、教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時(shí)候，大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。

三、操作體驗(yàn)

1、播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的'樂(lè)趣。

2、請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。

四、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教師：今年冬至，你想和家人怎樣過(guò)節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日、在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)。

活動(dòng)建議

1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

2、根據(jù)園所實(shí)際情況，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)延伸

1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車(chē)中主題四的二維碼，找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇7

一、活動(dòng)目的

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí);

2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè);

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

二、準(zhǔn)備階段

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);

2、以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng));

3、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級(jí)為單位分好，廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取;

4、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。

三、包餃子階段：(30分鐘)

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子，分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子;

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

4、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

四、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)，等待餃子煮熟;

3、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

五、吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子;

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

六、結(jié)束階段

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園;

2、班級(jí)整理、餐后散步、午休，活動(dòng)結(jié)束。

《冬至》

左河水

西北風(fēng)襲百草衰，

幾番寒起一陽(yáng)來(lái)。

白天最是時(shí)光短，

卻見(jiàn)金梅競(jìng)艷開(kāi)。

《小至》

杜甫

天時(shí)人事日相催，

冬至陽(yáng)生春又來(lái)。

刺繡五紋添弱線，

吹葭六管動(dòng)浮灰。

岸容待臘將舒柳，

山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，

教兒且覆掌中杯。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇8

一、活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把XX給XX吃。然后通過(guò)操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、點(diǎn)名，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽?zhuān)p手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的'餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子? ……..

4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃。

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式。

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)延伸

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

六、活動(dòng)反思

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇9

一、活動(dòng)主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2.通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

四、參加人員：

大班全體老師和幼兒

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤(pán)子、調(diào)味品等。

2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室

六、活動(dòng)設(shè)想：

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的`。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。

2、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。

九、活動(dòng)流程：

1、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。

A、準(zhǔn)備階段：（30分鐘）

①肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。

②各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

③生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）分配給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。（此過(guò)程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng)［地面地上］、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）

④生活老師把收集上來(lái)淘洗干凈的芹菜、蔥姜（在活動(dòng)室）進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小朋友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。

B、拌餡階段：（10分鐘）

生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲）（地點(diǎn)：活動(dòng)室）

C搟面皮階段：（30分鐘）（與包餃子同步進(jìn)行）

生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（2個(gè)/人次）（地點(diǎn)：活動(dòng)室）（開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

D、包餃子階段：（50分鐘）

生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。（評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小禮品一份）（各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）（地點(diǎn)：各班教室）

E、水煮階段：（30分鐘）

生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小朋友們聽(tīng)。

F吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。（此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰(shuí)包的餃子？盛的數(shù)量？）

冬至幼兒園活動(dòng)方案大班 篇10

冬至，是我國(guó)重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近，許多幼兒園開(kāi)始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“開(kāi)心包餃子，快樂(lè)過(guò)冬至”親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開(kāi)次活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節(jié)日的熱鬧、快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.12.22(星期五)09：00——11：30

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、籮筐

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

七、活動(dòng)流程：

1、早上8：40——9：00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。

4、活動(dòng)流程：

先欣賞包餃子的'過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。

3、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子

4、場(chǎng)地整理(自由洗手)

九、活動(dòng)預(yù)算

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場(chǎng)零食等：400元（每班100）

煮餃子時(shí)的人工費(fèi)等：200元

比賽獎(jiǎng)品等：200元（每班50元）

合計(jì)：xx元

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)內(nèi)容

語(yǔ)言：冬至我知道

師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱(chēng)的“過(guò)年”，后雖改夏歷，但冬至“過(guò)年”的舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。

師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長(zhǎng)了;甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。

科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短，這是冬天真正來(lái)臨的日子。

社會(huì)：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關(guān)知識(shí)

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見(jiàn)的點(diǎn)心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒(méi)胃口，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問(wèn)道：“此為何種點(diǎn)心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開(kāi)，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語(yǔ)，一般蘇州人從冬至這天起也開(kāi)始啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說(shuō)：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案合集

幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫(xiě)好活動(dòng)的方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？小編特意收集和整理了幼兒園小班元宵活動(dòng)方案合集，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇1

幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)的最后一個(gè)節(jié)日，通常在農(nóng)歷正月十五。為了讓幼兒能夠感受并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，本文將為幼兒園小班制定一份豐富多彩的元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1. 創(chuàng)造溫馨的氛圍

在活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段，教師可以和幼兒一起動(dòng)手制作元宵燈籠、燈飾等，將教室布置成中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍。同時(shí)，也可以播放相關(guān)的傳統(tǒng)音樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的音樂(lè)中進(jìn)入節(jié)日的氣氛。

2. 傳統(tǒng)文化的介紹

在活動(dòng)開(kāi)始前，教師可以通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的背后意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容安排

1. 燈謎猜猜猜

將教室布置成一個(gè)燈謎之室，教師事先準(zhǔn)備好一系列的燈謎，并將其貼在教室的墻上。教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，讓幼兒猜測(cè)每個(gè)燈謎的答案。為了增加趣味性，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)或把答案隱藏在教室的角落，讓幼兒主動(dòng)尋找。

2. 元宵美食制作

在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒可以親手參與制作元宵。教師先給出包粉的材料，然后步驟教學(xué)，帶領(lǐng)幼兒按照流程進(jìn)行操作。幼兒們可以親手搓圓粘面，再將其下到水里煮熟。煮好的元宵可以裝盤(pán)，給幼兒嘗試品嘗。

3. 湯圓走走走

在教室的走廊上，按照規(guī)定的路線放置著一系列的湯圓。教師告訴幼兒們，走過(guò)每一個(gè)湯圓就可以找到下一個(gè)湯圓。幼兒們邊走邊找，通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與觀察能力。

4. 燈籠創(chuàng)作

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒親自參與并創(chuàng)作自己的燈籠。教師準(zhǔn)備好一些紙制的燈籠模板和裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾。可以提供一些不同的裝飾方法，如剪紙、黏貼等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

5. 故事分享

教師可以選擇一些與元宵節(jié)相關(guān)的故事和圖書(shū)，為幼兒分享。在故事分享的過(guò)程中，可以引導(dǎo)幼兒思考故事中的道德意義，培養(yǎng)他們的情感與價(jià)值觀。

三、活動(dòng)的目標(biāo)與意義

通過(guò)以上的一系列活動(dòng)，不僅可以讓幼兒們?cè)谕鏄?lè)中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，還可以促進(jìn)他們的動(dòng)手能力和思維發(fā)展。具體而言，這些活動(dòng)可以達(dá)到以下目標(biāo)和意義：

1. 增加對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的文化自豪感。

2. 發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)幼兒的友誼。

4. 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

總之，通過(guò)這樣一次全面的元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，幼兒們可以在歡樂(lè)的氣氛中感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)自身的動(dòng)手能力和思維發(fā)展。讓我們共同期待這個(gè)美好的節(jié)日，讓幼兒們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中汲取到更多的樂(lè)趣和知識(shí)。

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇2

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)名稱(chēng)：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月17日下午14：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

4、 準(zhǔn)備米面和糖

活動(dòng)建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

色彩、圖案。

種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(繪畫(huà)展)

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)形式：先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈?；顒?dòng)過(guò)程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運(yùn)動(dòng))

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

五、10：15——10：30(兩個(gè)班串班賞花燈)

六、10：30——10：45(欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：

2月______日早上7:40——8:30(來(lái)園活動(dòng))

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒與家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案;

2、場(chǎng)地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟，13日完成;

5、宣傳：

1)倡議書(shū)——蔣菊芳，11日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成;

6攝像——陳瀟麗。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))

告知書(shū)：

正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧!

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇5

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題和目的

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過(guò)開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)，旨在讓幼兒們了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的民族文化自信心，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：元宵節(jié)前一周

地點(diǎn)：幼兒園教室、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所

三、活動(dòng)內(nèi)容安排

1. 元宵節(jié)起源和傳統(tǒng)文化講解

在活動(dòng)開(kāi)始前，教師可以向幼兒們講解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒們更好地理解元宵節(jié)的含義，并激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)。

2. 元宵節(jié)手工制作

制作元宵是元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。在活動(dòng)中，可以請(qǐng)家長(zhǎng)或老師幫助幼兒們制作元宵，通過(guò)動(dòng)手的過(guò)程，讓幼兒們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒可以使用彩紙、顏料、絲線等材料制作燈籠、剪紙等元宵節(jié)的傳統(tǒng)裝飾品。

3. 元宵節(jié)游戲和競(jìng)賽

元宵節(jié)游戲和競(jìng)賽不僅可以增加活動(dòng)的樂(lè)趣，還可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。可以設(shè)置故事接龍、猜燈謎、發(fā)放小紅包等游戲項(xiàng)目，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況合理調(diào)整難易程度和獎(jiǎng)品設(shè)置。

4. 元宵節(jié)文化展示

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以組織一次元宵節(jié)文化展示，讓幼兒們展示自己制作的手工作品、書(shū)法、繪畫(huà)等與元宵節(jié)主題相關(guān)的作品。這不僅可以展示幼兒的創(chuàng)作才華，還可以讓他們相互學(xué)習(xí)和欣賞。

四、活動(dòng)預(yù)期效果

1. 增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知

通過(guò)講解和制作元宵等活動(dòng)，讓幼兒們了解并增加對(duì)元宵節(jié)及其傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。

2. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力

在手工制作活動(dòng)中，幼兒們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，鍛煉動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也可以讓幼兒們學(xué)習(xí)到紀(jì)律性和規(guī)則性，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。

3. 提升幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

通過(guò)游戲和競(jìng)賽，可以培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人協(xié)作、相互尊重和互助。

4. 增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)同感和歸屬感

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒們親身參與到元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)中，增強(qiáng)他們對(duì)節(jié)日的認(rèn)同感和歸屬感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)與情感。

五、活動(dòng)評(píng)估和改進(jìn)

活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行總結(jié)和反思，收集幼兒、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)和建議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，為今后的活動(dòng)提供借鑒和參考。同時(shí)，還可通過(guò)維持良好的教育教學(xué)秩序、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過(guò)豐富多彩的元宵節(jié)主題活動(dòng)，幼兒們不僅能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過(guò)親身參與活動(dòng)的方式，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。幼兒園需要根據(jù)實(shí)際情況和幼兒的特點(diǎn)來(lái)確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展和預(yù)期效果的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，活動(dòng)的組織者們也要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高活動(dòng)水平和質(zhì)量，為幼兒們營(yíng)造一個(gè)美好的節(jié)日氛圍。

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇6

幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案：線上活動(dòng)

元宵節(jié)是我國(guó)一年中最具代表性和歡樂(lè)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，無(wú)論是在家庭還是學(xué)校，這個(gè)節(jié)日都被重視和慶祝。然而，由于最近的疫情影響，許多學(xué)校無(wú)法進(jìn)行傳統(tǒng)的線下慶?；顒?dòng)。因此，我們特別策劃了一系列創(chuàng)意豐富的線上活動(dòng)，讓幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

首先，我們將為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)線上的元宵節(jié)主題展覽。家長(zhǎng)可以幫助孩子們制作一些與元宵節(jié)相關(guān)的手工作品，例如燈籠、元宵糖球等，然后以照片或視頻的形式上傳到線上平臺(tái)上。在展覽期間，孩子們可以通過(guò)瀏覽照片和視頻來(lái)了解不同孩子們的作品，并進(jìn)行互動(dòng)和分享。通過(guò)這種方式，孩子們可以感受到共同參與的快樂(lè)，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到更多關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)和文化。

其次，我們還計(jì)劃組織一個(gè)線上的元宵節(jié)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)送元宵節(jié)游戲的相關(guān)材料和說(shuō)明?；顒?dòng)中，老師會(huì)用一個(gè)視頻來(lái)模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，并提出一系列與元宵節(jié)有關(guān)的問(wèn)題，孩子們需要通過(guò)手勢(shì)或者語(yǔ)言回答問(wèn)題。同時(shí)，活動(dòng)還包括一些小游戲，例如扔圓圈、猜燈謎等等，這些游戲既有趣又能鍛煉孩子們的觀察力和反應(yīng)能力。通過(guò)參與這些游戲，孩子們不僅能夠增加互動(dòng)的樂(lè)趣，還能夠在娛樂(lè)中學(xué)到更多關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)。

除了線上展覽和游戲活動(dòng)，我們還計(jì)劃組織一場(chǎng)線上的元宵節(jié)晚會(huì)。在晚會(huì)之前，老師將會(huì)提前錄制一些精彩的表演節(jié)目，例如舞蹈、唱歌以及小品等。然后通過(guò)線上直播的方式，讓孩子們?cè)诩抑杏^看演出。在晚會(huì)期間，老師也會(huì)邀請(qǐng)一些幸運(yùn)的孩子參與到節(jié)目之中，他們可以通過(guò)線上與老師互動(dòng)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的表演或者游戲。這樣的互動(dòng)形式能夠增加孩子們的參與感和快樂(lè)感，讓他們?cè)诩抑型瑯幽軌蛳硎艿皆?jié)晚會(huì)的熱鬧氛圍。

最后，我們還計(jì)劃給孩子們送上一份線上的元宵節(jié)禮物。這個(gè)禮物是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的元宵節(jié)主題的互動(dòng)故事，孩子們可以通過(guò)線上平臺(tái)閱讀并參與故事中的活動(dòng)。在這個(gè)故事中，孩子們將與主人公一同經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻的元宵節(jié)之旅，他們將解開(kāi)各種謎題，收集元宵糖球，并與各種神奇的動(dòng)物和人物展開(kāi)互動(dòng)。這樣的互動(dòng)故事不僅能夠引發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能加深他們對(duì)元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和記憶。

通過(guò)以上的一系列線上活動(dòng)，我們相信幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂(lè)和傳統(tǒng)文化的魅力。雖然無(wú)法線下舉辦傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)，但這一次特殊的元宵節(jié)慶?；顒?dòng)也可以給孩子們留下美好的回憶和深刻的體驗(yàn)。讓我們一起通過(guò)線上活動(dòng)，共同度過(guò)一個(gè)特別而難忘的元宵節(jié)！

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，兒歌

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

四、關(guān)于元宵：

1.今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)

2.大家知道過(guò)春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今天元宵節(jié)，我們一起來(lái)說(shuō)一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真熱鬧?？椿?，吃元宵。

飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到!

六、做湯圓：

你們吃過(guò)湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè))

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的'食品——元宵。

(色彩和圖案。

(玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)形式：先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。 活動(dòng)過(guò)程：

一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40 (運(yùn)動(dòng))

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

(整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

五、10：15——10：30(兩個(gè)班串班賞花燈)

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇9

一、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④"元宵"象征著"團(tuán)圓"，它有不同的種類(lèi)和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參與自制的花燈；

（玩燈的照片，布置主題墻飾；

（油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓"元宵"；

（4）提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂(lè)玩燈；

（5）在家長(zhǎng)園地貼出"致家長(zhǎng)的信"，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

（1）師幼共同布置"班級(jí)花燈展"，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

（2）主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片；

（3）動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈；

（幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演"花燈秀"、"鬧花燈"等節(jié)目；

（5）家長(zhǎng)園地：貼出"致家長(zhǎng)的信"，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

（1）師幼共同布置"好看的花燈"和"自制花燈展"；

（"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等；

（錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖片等；

（旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

（表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)；

（6）家長(zhǎng)園地：貼出"致家長(zhǎng)的信"介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

園內(nèi)

大環(huán)境

（禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：各年級(jí)組開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的照片

五、主要教育活動(dòng)方案

（一）小班

活動(dòng)一：好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

色彩和圖案。

玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)過(guò)程：

講述各種各樣的花燈。

（

（2）部分幼兒在集體中講述。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。）

（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

（4）交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈？在哪里見(jiàn)過(guò)的？

（

2、游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

活動(dòng)二：漂亮的燈籠

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

筆等放回原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制燈籠的步驟圖。

剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞教師自制的小花燈。

★指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來(lái)做的呢？

2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（1）觀察材料，了解其用途。

（2）觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（3）討論活動(dòng)規(guī)則。

貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

4、手提燈籠，相互欣賞。

延伸活動(dòng)：

開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

活動(dòng)三：玩燈嘍

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

自念的方法來(lái)演唱。

2、學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花燈、蠟燭等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。

（1）欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

（2）了解歌曲名稱(chēng)，交流欣賞后的感受。

（3）嘗試用手輕輕地隨樂(lè)拍打節(jié)奏。

自念的方法來(lái)演唱。

（1）復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。

（2）詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。

（3）嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)這首好聽(tīng)的歌呢？

（自念的方法演唱歌曲。

3、看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。

（1）聽(tīng)音樂(lè)，自由結(jié)伴，有表情地表演。

（2）根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

活動(dòng)四：甜甜的元宵

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇10

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

（3）嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)形式：

先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、8：30——9：00 （了解元宵節(jié)）

元宵節(jié)到了，我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節(jié)的呢？

二、9：00——9：40 （運(yùn)動(dòng)）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語(yǔ)：①我們有很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由的結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的`花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的`形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

五、10：15——10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）

六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園小班元宵活動(dòng)方案 篇11

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

20xx幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1

活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。

元宵節(jié)的晚上，孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如：

他們玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵。元宵節(jié)多用糯米面包和糖餡做成，象征著家庭團(tuán)圓和睦、生活幸福甜蜜。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們?yōu)樵?jié)安排了這樣一個(gè)半天的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒**花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)形式：先是各班自行進(jìn)行活動(dòng)，再進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，最后欣賞大班的燈籠。活動(dòng)過(guò)程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)快到了。讓我們看看人們是如何慶祝元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運(yùn)動(dòng))

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案匯集(4篇)

馬上就要面臨活動(dòng)了，我們要做好萬(wàn)全準(zhǔn)備制定合適的活動(dòng)方案。幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案是編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，敬請(qǐng)您閱讀本文！

幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)目的及主題

以xx年世界衛(wèi)生日"衛(wèi)生人力資源"和"通力合作，增進(jìn)健康"為主題，并結(jié)合今年衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，舉辦宣傳活動(dòng)。采取部門(mén)合作，上下聯(lián)動(dòng)，向群眾宣傳相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)和群體關(guān)注衛(wèi)生問(wèn)題，提高社會(huì)群體參與衛(wèi)生工作的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月7日為世界衛(wèi)生日，我市衛(wèi)生系統(tǒng)可在4日-9日期間開(kāi)展xx年世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在世界衛(wèi)生日期間懸掛橫幅：xx年世界衛(wèi)生日主題——"通力合作，增進(jìn)健康"。

(二)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在4月4日-10日期間出一期以xx年世界衛(wèi)生日主題為中心的板報(bào)宣傳欄。

(三)4月4日-10日期間在江門(mén)日?qǐng)?bào)、江門(mén)電臺(tái)、電視臺(tái)刊播公益廣告，宣傳相關(guān)標(biāo)語(yǔ)(由市健教所提供并與兩臺(tái)聯(lián)系)。

(四)開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)各地結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生人力實(shí)際，圍繞"衛(wèi)生人力資源"主題，組織座談會(huì)或研討會(huì)等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用媒體進(jìn)行報(bào)道。

(五)以今年世界衛(wèi)生日為契機(jī)，做好本地衛(wèi)生人力資源工作。加強(qiáng)衛(wèi)生人力資源研究；加強(qiáng)衛(wèi)生人才培養(yǎng)和使用，并完善衛(wèi)生人力管理體制。鼓勵(lì)加大相關(guān)投入，擴(kuò)大籌資范圍，改進(jìn)籌資方式。20xx年世界衛(wèi)生日活動(dòng)活動(dòng)策劃方案

(六)開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)：市衛(wèi)生局委托市健康教育所，組織市直醫(yī)療衛(wèi)生單位在4月7日舉行義診和宣傳咨詢(xún)活動(dòng)(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區(qū)衛(wèi)生局可根據(jù)實(shí)際，在此期間，舉辦咨詢(xún)、義診活動(dòng)。

四、組織及保障

各市、區(qū)衛(wèi)生局要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)支持合作，共同做好宣傳活動(dòng)工作的組織及協(xié)調(diào)，督促工作的實(shí)施。

五、工作評(píng)價(jià)

各市、區(qū)衛(wèi)生局及市直醫(yī)療衛(wèi)生單位要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)效果，有好的經(jīng)驗(yàn)和做法可以書(shū)面或電子郵件形式報(bào)XX市健康教育所。

幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案(篇2)

以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，以"營(yíng)造清潔環(huán)境、共建漂亮校園"為主題，以清除越冬垃圾，治理白色污染，鏟除四害生源，消滅衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)職工群眾，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和環(huán)境整治活動(dòng)，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強(qiáng)群眾衛(wèi)生意識(shí)，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，改善校園衛(wèi)生面貌。

一、整治環(huán)境衛(wèi)生

提高清掃保潔質(zhì)量。要切實(shí)全天候保潔，保證垃圾日產(chǎn)日清，垃圾斗、果皮箱無(wú)外溢；徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度，保證校園衛(wèi)生干凈整潔。

二、抓好除四害工作

做好春季的滅鼠投藥工作。要按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)和《一汽集團(tuán)公司20xx年除四害活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，做好每個(gè)階段、每個(gè)投藥日的投藥工作。在清理環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)鼠洞、鼠跡進(jìn)行踏查和投藥，堵死鼠洞。要把集中滅鼠投藥與平時(shí)防鼠滅鼠結(jié)合起來(lái)，查疑補(bǔ)漏、完善防鼠設(shè)施，降低鼠密度。

三、加強(qiáng)食品衛(wèi)生治理工作

餐飲中心要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理和食品采購(gòu)、加工、就餐過(guò)程中的衛(wèi)生治理及餐具消毒工作，防止食物中毒發(fā)生，保證職工學(xué)生就餐安全。

四、深入開(kāi)展健康教育工作

各單位要利用4月7日"世界衛(wèi)生日"和5月31日"世界無(wú)煙日"，開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)和控?zé)煿ぷ餍麄骰顒?dòng)。傳播健康知識(shí)，摒棄陋習(xí)。

五、活動(dòng)月時(shí)間安排

按照XX市統(tǒng)一部署，活動(dòng)月從4月1日至4月30日進(jìn)行。安排二個(gè)滅鼠、投藥周，設(shè)立兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日，分別為：4月3日-7日，4月17日-21日為兩個(gè)滅鼠投藥周。4月6日、4月20日為兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日。

六、有關(guān)要求

提高熟悉，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市打好攻堅(jiān)戰(zhàn)的需要，也是關(guān)心群眾、全心全意為人民服務(wù)的需要。各單位要高度重視，服從統(tǒng)一安排，抓重點(diǎn)、抓落實(shí)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)開(kāi)展不力的單位將給予通報(bào)批評(píng)。

4月7日，濟(jì)源市疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)家深入轄區(qū)學(xué)校，向孩子們宣傳如何正確使用抗生素。該市衛(wèi)生部門(mén)提醒廣大群眾應(yīng)正確使用抗生素，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)日常體育鍛煉，增強(qiáng)身體抵抗能力。⑧3段二平攝4月7日，內(nèi)鄉(xiāng)縣的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)到湍東鎮(zhèn)幼兒園，講解衛(wèi)生常識(shí)、常見(jiàn)病預(yù)防和用藥安全，以提高公眾對(duì)防范病菌耐藥的認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)耐藥菌給人類(lèi)健康帶來(lái)的威脅。⑧3張中立蘇四清攝4月6日，武陟縣第二人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在為群眾檢查身體。為迎接"世界衛(wèi)生日"，該縣組織上百名醫(yī)務(wù)工作者在街道和社區(qū)為群眾免費(fèi)進(jìn)行常見(jiàn)疾病的診斷和健康咨詢(xún)。

幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案(篇3)

一、時(shí)間：

20xx年4月7日上午9:00—11:30。

二、地點(diǎn)：

市文化廣場(chǎng)。

三、參加單位：

市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院、燕山醫(yī)院、市婦幼保健醫(yī)院、市傳染病院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、血站、疾病預(yù)防控制中心。

四、主要活動(dòng)安排

1、市人民醫(yī)院組織醫(yī)教科、內(nèi)分泌科、腎內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員參加，一是開(kāi)展糖尿病和腎病的義務(wù)診治和健康宣教。二是宣傳合理使用抗生素、控制抗菌素的耐藥性。三是對(duì)即將投入使用的新建人民醫(yī)院進(jìn)行宣傳。

2、市中醫(yī)院組織防?？?、腫瘤科、糖尿病科、心內(nèi)科等有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師參加義診宣傳。一是為居民聽(tīng)診、測(cè)血壓、測(cè)體重、解答咨詢(xún)、指導(dǎo)用藥、進(jìn)行疾病預(yù)防知識(shí)宣傳。二是發(fā)放高血壓、糖尿病、腫瘤防治、心理咨詢(xún)及春季流行病、傳染病的預(yù)防等健康知識(shí)宣傳單。

3、市婦幼保健醫(yī)院組織婦科、兒科、產(chǎn)科業(yè)務(wù)技術(shù)骨干一行三人，攜帶聽(tīng)診器、血壓計(jì)和各種婦科、兒科、產(chǎn)科常見(jiàn)病宣傳材料，開(kāi)展咨詢(xún)、義診、宣傳活動(dòng)。

4、燕山醫(yī)院組織社會(huì)服務(wù)部全體人員對(duì)什么是抗菌素耐藥性、抗菌素耐藥性對(duì)傳染病控制帶來(lái)了妨礙及抗菌素耐藥性使我們有可能回到發(fā)現(xiàn)抗生素之前的時(shí)代等問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。

5、市傳染病醫(yī)院組織辦公室、防?？?、門(mén)診及住院病區(qū)人員開(kāi)展春季傳染病預(yù)防、病毒性肝炎防治、手足口病如何預(yù)防和判斷的宣傳工作。并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放病毒性肝炎防治宣傳材料、慢性乙肝如何治療等相應(yīng)的宣傳材料。

6、市血站組織體檢科、血源科人員為廣大群眾提供無(wú)償獻(xiàn)血咨詢(xún)，免費(fèi)量血壓、驗(yàn)血型，發(fā)放無(wú)償獻(xiàn)血宣傳資料。同時(shí)安排一輛采血車(chē)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。

7、市疾控中心以“遏制結(jié)核健康和諧”為主題制作8米長(zhǎng)60公分寬條幅一條，組織結(jié)核病防治人員現(xiàn)場(chǎng)義診咨詢(xún)，擺放相應(yīng)內(nèi)容的看板3塊，發(fā)放3000張相應(yīng)內(nèi)容傳單。

8、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織慢病管理人員開(kāi)展高血壓、糖尿病等慢性疾病義務(wù)診治和健康宣教活動(dòng)工作，同時(shí)宣傳合理使用抗生素，控制抗生素耐藥性。

五、各單位具體位置：

文化廣場(chǎng)東側(cè)從北向南依次為：團(tuán)市委、教育局、人民醫(yī)院、公安局、婦幼保健院、糧食局、傳染病醫(yī)院、質(zhì)監(jiān)局、燕山醫(yī)院、環(huán)保局、鹽業(yè)公司。

文化廣場(chǎng)西側(cè)從北向南依次為：婦聯(lián)、計(jì)生局、文廣新局、中醫(yī)院、工商局、藥監(jiān)局、疾控中心、安監(jiān)局、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)牧局。

文化廣場(chǎng)正門(mén)(南門(mén))口東側(cè)：血站采血車(chē)依然在以往停車(chē)位置進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采血并進(jìn)行宣傳。

六、具體要求:

1、各單位要明確一名主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，于4月7日上午9:00前，按活動(dòng)組委會(huì)指定地點(diǎn)，安排好本單位自帶的診療設(shè)施及宣傳看板、標(biāo)語(yǔ)等，確保9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展義診宣傳活動(dòng)。

2、宣教點(diǎn)要求。參與宣教每單位原則上給3米長(zhǎng)距離(無(wú)法滿(mǎn)足宣教要求的可與相鄰單位自行協(xié)調(diào)，最長(zhǎng)不得超過(guò)6米)，自行準(zhǔn)備2—3米辦公桌一張，單位與單位之間相隔1米。

3、標(biāo)語(yǔ)設(shè)置要求。全部統(tǒng)一為紅色桌布，在桌子正中印有本單位標(biāo)識(shí)的桌牌，在桌布前方貼宣教標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)以桌布為底、貼白字，字體、字號(hào)各單位自行設(shè)計(jì)確定，要求整體美觀協(xié)調(diào)。

4、宣傳看板設(shè)置要求。設(shè)置宣傳看板的單位，要將看板放置在本單位附近合適位置。

5、按照組委會(huì)要求，衛(wèi)生系統(tǒng)組織百名醫(yī)護(hù)人員方隊(duì)參會(huì)，具體名額分配如下：市人民醫(yī)院30人；市中醫(yī)院20人；燕山醫(yī)院20人；婦幼20人；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心10人。上述人員一律著護(hù)士服，于4月7日上午9點(diǎn)在文化廣場(chǎng)北側(cè)主席臺(tái)前報(bào)到，整隊(duì)侯會(huì)。

幼兒園小班世界衛(wèi)生日活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目的及主題

以20xx年世界衛(wèi)生日“應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)人類(lèi)健康”為主題，并結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城工作，舉辦宣傳活動(dòng)。采取部門(mén)合作，上下聯(lián)動(dòng)，向群眾宣傳相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)和群體關(guān)注衛(wèi)生問(wèn)題，提高社會(huì)群體參與衛(wèi)生工作的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月7日為世界衛(wèi)生日，我街道可在3日-8日期間開(kāi)展20xx年世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

㈠、全街道各單位可在世界衛(wèi)生日期間懸掛橫幅：20xx年世界衛(wèi)生日主題——“應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)人類(lèi)健康”。

㈡、全街道各單位可在4月3日-8日期間出一期以20xx年世界衛(wèi)生日主題為中心的板報(bào)宣傳欄。

㈢、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)各單位結(jié)合衛(wèi)生人力實(shí)際，圍繞“應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)人類(lèi)健康”主題，組織人員選擇人群聚集的場(chǎng)所開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

㈣、新欣學(xué)校和后泉溝小學(xué)要組中小學(xué)生開(kāi)“應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)人類(lèi)健康”主題班會(huì)，提高中小學(xué)生的衛(wèi)生文明意識(shí)。

四、組織及保障

文化中心、創(chuàng)建辦要大力支持，認(rèn)真協(xié)調(diào)各單位、有關(guān)部門(mén)認(rèn)真合作，共同做好宣傳活動(dòng)工作的組織及協(xié)調(diào)，督促工作的實(shí)施。

五、工作評(píng)價(jià)

各單位要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)效果，有好的經(jīng)驗(yàn)和做法可以書(shū)面或電子郵件形式報(bào)永安路街道辦事處。

幼兒園中班小年活動(dòng)方案(集錦六篇)

為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班小年活動(dòng)方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目的：

為迎接中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——小年夜的到來(lái)，也為了同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)思想之情，提前慶祝進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)新年，體現(xiàn)了團(tuán)支部的能動(dòng)作用。

活動(dòng)策劃：

考慮到相對(duì)安靜又有充足的空間，而且也距離學(xué)校較近的，費(fèi)用又不太貴，我們班委經(jīng)過(guò)具體的商量和實(shí)地考察及討價(jià)還價(jià)，最終地點(diǎn)定在學(xué)校不遠(yuǎn)的一家新開(kāi)張的快餐店里。我們還特意邀請(qǐng)了班主任王老師參加。

活動(dòng)主題：

慶祝進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)新年

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月23日

活動(dòng)流程：

1、當(dāng)晚5：30同學(xué)們按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，先到的吃著糖果。瓜子。閑聊一會(huì)兒互道祝福。

2、準(zhǔn)備包餃子。無(wú)論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老板為我們準(zhǔn)備好了餃子餡。面粉。還有包餃子的工具，為了照顧全體同學(xué)，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時(shí)候就可以自由選擇了。

3、開(kāi)始包餃子，同學(xué)們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的干脆和面，還有的既不會(huì)包也不會(huì)趕就虛心向周?chē)瑢W(xué)習(xí)。

4、為了增加節(jié)日的喜慶氣氛，有的同學(xué)就把荔枝剝了皮包到餃子里面，誰(shuí)吃到誰(shuí)就為大家表演節(jié)目。

5、再談笑間，餃子很快就包好了，老板就幫我們煮餃子了。

6、此刻，火鍋也開(kāi)始加熱，鍋內(nèi)升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。

7、餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊(duì)伍，讓活動(dòng)更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流著心理話，感慨萬(wàn)千。此外席間還有不少同學(xué)吃到了包有荔枝的餃子，再大家的熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。

8、同學(xué)們吃得可盡興了，很快活動(dòng)就接近尾聲，班長(zhǎng)組織團(tuán)員幫店主打掃衛(wèi)生，收拾碗筷。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里感受到了集體的溫暖，驗(yàn)證了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的古訓(xùn)，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互交流，共同進(jìn)步，使全體同學(xué)的素質(zhì)得以全面的.發(fā)展。

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)“小年”的傳說(shuō)及由來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)文化故事感興趣。

2、體驗(yàn)具有濃烈中國(guó)特色的繪本美。

3、感受繪本的趣味性，能夠根據(jù)情節(jié)猜測(cè)故事的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)于過(guò)年有一定的情感體驗(yàn)。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT；小年民俗視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)討論。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：圖片上的人們正在慶祝什么節(jié)日呢？

小結(jié)：他們正在慶祝春節(jié)，也就是我們常說(shuō)的過(guò)年。

2、引導(dǎo)語(yǔ)：過(guò)年前我們會(huì)和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，爺爺奶奶們還會(huì)準(zhǔn)備一些好吃的東西放在廚房灶臺(tái)邊，大家知道這是為什么嗎？

小結(jié)：這些都是為了小年準(zhǔn)備的，接下來(lái)就一起來(lái)了解什么是小年吧！

二、繪本展示，了解“小年”。

1、引發(fā)幼兒猜想故事的發(fā)展。

2、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們知道了什么是小年了嗎？這個(gè)民間故事說(shuō)的就是小年的由來(lái)，雖然并不是真的，但令這個(gè)節(jié)日顯得更加生動(dòng)了。

三、結(jié)合視頻，深入感知。

引導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于小年，中國(guó)人在這一天還會(huì)做些什么呢？我們一起來(lái)跟著視頻了解一下吧！

小結(jié)：小年一過(guò)，意味著春節(jié)就要來(lái)了，不論是小年還是春節(jié)都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，令我們的生活更有儀式感，也傳遞了我們的情感和祝福。

活動(dòng)延伸：

家園共育：和爸爸媽媽們一起分享小年的故事吧！

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)背景

天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。走過(guò)20xx，我們懷著激動(dòng)的.心情，帶著嶄新的精神面貌踏進(jìn)了20xx年的殿堂。新的一年小年夜即將到來(lái)，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺(tái)，增進(jìn)“鄰里情”，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力、向心力，營(yíng)造出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開(kāi)展“特別的愛(ài)送給特別的你”小年夜聯(lián)誼會(huì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)開(kāi)展好本次社區(qū)的文體活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，福通社區(qū)決定成立社區(qū)20xx年小年夜文體活動(dòng)籌備組，組長(zhǎng)為王麗，副組長(zhǎng)為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛(ài)平、李艷花、紀(jì)菲菲，提供活動(dòng)場(chǎng)地及制定、執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則，提供比賽所用的器材及獎(jiǎng)品等。

三、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：1月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：福通社區(qū)多功能大廳

四、活動(dòng)安排

以歌唱和猜燈謎為主

1鄒淑華《我的母親》

2李永莉《過(guò)火》

3李浩《追風(fēng)少年》

4孫道明《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

5何樹(shù)林《父親》

6劉鐵柱《鴻雁》

7石頭《草原之夜》

8李佩瑩《藕斷絲連》

9丁建寧《送戰(zhàn)友》

燈謎安排(穿插在歌曲之間)

1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能?chē)L。藕

2一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語(yǔ)坐在綠船上。荷花3池里一只盤(pán)，大水盛不滿(mǎn)，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷花

4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角5高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果6實(shí)數(shù)不清。向日葵

6一個(gè)小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米

7老大頭上一撮毛，老二紅臉?biāo)苹馃先介L(zhǎng)腰越彎，老四開(kāi)花節(jié)節(jié)高。(打四種植物)玉米、高梁谷子、芝麻

8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥

9紅梗子，綠葉子，開(kāi)白花，結(jié)黑子。蕎麥

10青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花

11小樹(shù)長(zhǎng)桃多又大，桃兒裂了開(kāi)白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花

12小小樹(shù)兒不算高，上面掛滿(mǎn)小鐮刀。黃豆棵空心樹(shù)，葉兒長(zhǎng)，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長(zhǎng)穗子不長(zhǎng)糧。蘆葦

13頭上青絲發(fā)，身披魚(yú)鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。松樹(shù)

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇4

小年夜即將來(lái)臨，為確保困難群眾能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)、祥和、平安的節(jié)日，觀山湖世紀(jì)城第四居委會(huì)開(kāi)展“送溫暖〃迎小年夜”新年慰問(wèn)活動(dòng)，為做好此次慰問(wèn)活動(dòng)，特制定如下慰問(wèn)工作方案：

一、活動(dòng)主題

送溫暖，迎小年夜

二、活動(dòng)時(shí)間

1、上午9:00-12:00；

2、下午2:00-5:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

第四居委會(huì)居民家中

四、參與人員

志愿者：

（一）世紀(jì)城社區(qū)社事部

（二）第四居委會(huì)工作人員

服務(wù)對(duì)象：

（一）留守兒童及困難殘疾人家庭；

（二）空巢老人；

（三）生活困難老干部、老黨員。

五、活動(dòng)內(nèi)容

第四居委會(huì)工作人員與世紀(jì)城社區(qū)工作人員上門(mén)入戶(hù)，

為困難家庭送上慰問(wèn)金。

六、組織單位

世紀(jì)城第四居委會(huì)

七、活動(dòng)要求

1、第四居委會(huì)提前兩天通知居民上門(mén)時(shí)間；

2、第四居委會(huì)工作人員認(rèn)真記錄服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等；

3、第四居委會(huì)詳細(xì)收集活動(dòng)資料，做到有記錄、有簡(jiǎn)報(bào)（文字、圖片）、有總結(jié)，并及時(shí)通過(guò)居務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行宣傳。

4、應(yīng)慰問(wèn)對(duì)象全部慰問(wèn)到位；慰問(wèn)金全部發(fā)放到慰問(wèn)對(duì)象手中，不截留，不挪用；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將慰問(wèn)金發(fā)放到慰問(wèn)對(duì)象手中。

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子) 幼兒 利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的`食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

幼兒園中班小年活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)主題：

包餃子，連情誼

二、活動(dòng)原則：

快樂(lè)為主，比賽為輔

三、活動(dòng)背景：

小年到來(lái)，“吃餃子”是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓居民感覺(jué)到鄰里之間的溫暖，社區(qū)的關(guān)愛(ài)，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化。

四、活動(dòng)目的：

1、借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)與居民間的溝通交流，增進(jìn)居民間的友誼，增強(qiáng)居民的凝聚力；

2、借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)。

五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：

1、時(shí)間：20xx年x月x日（周五）上午9：00——12：00

2、地點(diǎn)：定在（天氣不好，則定在室內(nèi)）

3、對(duì)象：社區(qū)居民（可以包括老年人和企退休失業(yè)人員）

六、比賽內(nèi)容

說(shuō)明：

1、在包餃子前請(qǐng)大家洗好手，除去手上的首飾。清除指甲油以保證食品衛(wèi)生。

2、開(kāi)始活動(dòng)前通過(guò)抽簽將居民跟社區(qū)人員混合后分為5組，每組各6人。（組數(shù)跟人員數(shù)量可根據(jù)實(shí)際情況更改）

包餃子

①每組分給100張餃子皮（數(shù)量可根據(jù)實(shí)際情況更改）進(jìn)行包餃子比賽。主持人告知比賽開(kāi)始隨即開(kāi)始計(jì)時(shí)，取速度最快的兩組，然后根據(jù)兩組餃子的美觀程度，逐出第一名。

②在5組均完成后，每組各提供3個(gè)餃子，由當(dāng)日未參與包餃子的選出20人來(lái)坐評(píng)審，選出最具個(gè)性的餃子。

將包好的餃子送給社區(qū)工作人員煮餃子，在等待的過(guò)程中，舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答比賽（有禮品贈(zèng)送）。

吃餃子

①將每組分為兩個(gè)小分隊(duì)分別站在兩邊，每組提供一雙筷子、5個(gè)餃子，在主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)成員迅速夾起餃子送到對(duì)面居民的口中然后跑回，將筷子遞給下一個(gè)居民手中，重復(fù)此動(dòng)作。待將盤(pán)子里的餃子吃完后迅速將筷子遞交給主持人，取第一名。

②自由吃餃子也可以自行安排小游戲，也可加入關(guān)于計(jì)劃生育的的活動(dòng)，宣傳計(jì)劃生育。

七、活動(dòng)后期

1、頒發(fā)獎(jiǎng)品

活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)：①人員未到齊②游戲過(guò)程中地滑存在安全隱患

活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)解決方案：①及時(shí)通知活動(dòng)人員②保證活動(dòng)場(chǎng)地干凈、整潔

八、活動(dòng)進(jìn)行工作

1、居民們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

3、社區(qū)工作人員記錄比賽戰(zhàn)況

4、進(jìn)行活動(dòng)比賽第一項(xiàng)：包餃子速度比賽（活動(dòng)頒獎(jiǎng)）

5、進(jìn)行活動(dòng)比賽第二項(xiàng)：最具個(gè)性的餃子評(píng)比（活動(dòng)頒獎(jiǎng)）

6、進(jìn)行活動(dòng)比賽第三項(xiàng)：吃餃子速度比賽餃子（活動(dòng)頒獎(jiǎng)）

7、進(jìn)行活動(dòng)比賽第四項(xiàng)：自由享用

8、居民自由交流活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛

九、注意事項(xiàng)：

1、應(yīng)注意的問(wèn)題宣傳工作務(wù)必做足，盡可能的調(diào)動(dòng)居民積極性。

2、材料不僅要備足，而且盡量做到不浪費(fèi)。

3、煮餃子時(shí)，工作人員要注意安全。

4、評(píng)委和負(fù)責(zé)人務(wù)必做到公平、公開(kāi)、公正的原則。

十、活動(dòng)后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束，人員有序退場(chǎng)。

2、社區(qū)工作人員一起清理場(chǎng)地，回收可利用的。

經(jīng)費(fèi)：食材及禮品和宣傳海報(bào)預(yù)計(jì)1000元左右