游泳嘍教案

25、生活是美好的，步步小心。

26、生命至上，學(xué)生安全第一！

27、夏季水熱涼，兒童游泳容易溺水。

28、玩水，迷失在過(guò)去，如來(lái)生。

29、享受使用游泳池的樂(lè)趣，并隨時(shí)照顧孩子。

30、請(qǐng)不要游泳，因?yàn)樗芪ｋU(xiǎn)。

31、永遠(yuǎn)記住要快樂(lè)每一刻。

32、不為一個(gè)酷，失去了生命。

33、大的手握著小的手，安全的游著。

34、游泳是危險(xiǎn)的，家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督。

35、水無(wú)情人有情，水緣人有情。

36、你只有一次生命。沒(méi)有私人游泳。

37、生命第一，學(xué)生安全第一。

38、游泳者在水中央保持安全。

39、在游泳池游泳時(shí)要小心。

40、藍(lán)天碧水好心情，游泳安全第一。

41、高高興興地來(lái)游泳，平平安安地回家。

42、一失足成千古恨，想回到彼岸等來(lái)生。

43、人生只有一次，安全伴一生。

44、溺水事故令人興奮，河里游泳不平靜。

游泳嘍教案(篇7)

大班健康游泳小貼士教案及反思

引言：

游泳是一項(xiàng)對(duì)身體很好的運(yùn)動(dòng)。在夏季，許多人會(huì)選擇在泳池中游泳來(lái)消遣和鍛煉。對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō)，游泳也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。然而，游泳也存在一些安全問(wèn)題。為了確保大班小朋友能夠安全地享受游泳樂(lè)趣，我們制定了一份游泳小貼士教案。以下是教案的詳細(xì)內(nèi)容及反思。

一、教案內(nèi)容：

1. 游泳前準(zhǔn)備：

提醒家長(zhǎng)提前購(gòu)買(mǎi)適合孩子的泳衣、泳帽、護(hù)目鏡等游泳用品，并確保孩子身體健康，無(wú)傳染性疾病、過(guò)敏等情況。

2. 游泳場(chǎng)所選擇：

選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)所，保證水質(zhì)清潔、泳池設(shè)施完善。避免選擇無(wú)證或不具備安全設(shè)施的游泳場(chǎng)所。

3. 游泳前熱身：

在游泳前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓孩子的肌肉得到充分伸展和準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

4. 游泳姿勢(shì)指導(dǎo)：

教孩子正確的游泳姿勢(shì)，如平躺、蛙泳、仰泳等。并教孩子如何正確呼吸，保持姿勢(shì)穩(wěn)定。

5. 游泳技能訓(xùn)練：

通過(guò)游戲和練習(xí)，提高孩子的游泳技能，如浮板游泳、水球傳遞等。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)如何游得更好、更熟練。

6. 游泳安全知識(shí)：

教孩子正確的游泳安全知識(shí)，如遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，不要隨意開(kāi)玩笑等。還要教育孩子遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則，如不隨地大小便、不打鬧等。

7. 游泳后的注意事項(xiàng)：

教孩子游泳后如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，保持身體溫暖，并告知孩子游泳后不要立即進(jìn)食等。

二、反思：

教案制定后，我們組織了大班小朋友進(jìn)行了一次健康游泳活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施教案，我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>

1. 孩子們的游泳技能得到了提升：

在游泳教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使孩子們的游泳技能得到了較大的提升。許多孩子從一開(kāi)始的不會(huì)游泳，到能夠劃水、浮板游泳等，取得了明顯的進(jìn)步。

2. 孩子們對(duì)游泳安全有了基本的認(rèn)識(shí)：

通過(guò)教育和提示，孩子們對(duì)于游泳安全問(wèn)題有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。孩子們知道如何自救、如何避免危險(xiǎn)、如何遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則等，可以更加安全地進(jìn)行游泳。

3. 孩子們對(duì)健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣：

通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施，孩子們對(duì)于健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣。他們知道游泳可以鍛煉身體、放松心情，因此表現(xiàn)出了很高的積極性和主動(dòng)性，愿意主動(dòng)參與到游泳活動(dòng)中來(lái)。

4. 孩子們的自信心得到了提高：

通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施，孩子們的自信心得到了提高。他們發(fā)現(xiàn)自己可以游得更遠(yuǎn)、更快，逐漸克服了對(duì)水的恐懼，增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。

然而，在實(shí)施過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善：

1. 游泳場(chǎng)所的選擇：

由于時(shí)間和資源的限制，我們當(dāng)時(shí)選擇了一個(gè)離幼兒園較近且設(shè)施較為簡(jiǎn)單的小型泳池進(jìn)行游泳教學(xué)。但這個(gè)泳池較小，設(shè)施較簡(jiǎn)陋，對(duì)孩子們的游泳經(jīng)驗(yàn)提升有一定的限制。未來(lái)我們應(yīng)該考慮選擇更大型、設(shè)施更完善的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳教學(xué)。

2. 游泳教學(xué)時(shí)間的安排：

由于時(shí)間的限制，我們只能安排一個(gè)小時(shí)的游泳教學(xué)時(shí)間。然而，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間過(guò)于短暫，無(wú)法得到充分的訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，未來(lái)我們應(yīng)該盡量安排更長(zhǎng)的游泳教學(xué)時(shí)間，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。

3. 游泳教學(xué)人員的能力：

在實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師對(duì)于游泳教學(xué)的指導(dǎo)和技巧掌握得還不夠熟練。這對(duì)于孩子們的游泳技能提升起到一定的限制作用。未來(lái)我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

結(jié)論：

通過(guò)制定并實(shí)施游泳小貼士教案，我們使大班小朋友在健康游泳中安全成長(zhǎng)。孩子們通過(guò)游泳活動(dòng)提高了游泳能力、了解了游泳安全知識(shí)，還培養(yǎng)了健康游泳的好習(xí)慣和自信心。未來(lái)我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案，使孩子們能夠更好地享受游泳的樂(lè)趣，并確保他們的安全。

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大班游泳教案

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？在此，你不妨閱讀一下大班游泳教案，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

大班游泳教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖

一到夏天，溺水事情就頻發(fā)，幼兒進(jìn)入大班以后，許多家長(zhǎng)也都會(huì)把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí)，但孩子的表現(xiàn)就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去參與游泳活動(dòng)，有多大孩子缺乏游泳的安全常識(shí)。因此，希望通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，并了解游泳的安全。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性，

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)提前帶孩子去游泳池游泳，并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

（2）、游泳注意事項(xiàng)的相關(guān)視頻

（3）、游泳圈、幼兒游泳的圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、 開(kāi)始部分。

1、 談話(huà)活動(dòng)

---教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季天氣怎樣？我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢？

二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗(yàn)

出示幼兒游泳圖片

---教師：圖中的人在干什么？你們游過(guò)泳么？在哪里游 的？跟誰(shuí)一起去的？小結(jié)：有的不會(huì)游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區(qū)游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

三、 強(qiáng)調(diào)游泳的安全事項(xiàng)。

---教師：游泳對(duì)我們的身體有什么好處？怎樣才能安全游泳呢？

1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項(xiàng)

2. 選一選正確的游泳地點(diǎn)。

---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？并說(shuō)說(shuō)為什么？

3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時(shí)的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

游泳經(jīng)驗(yàn)

4. 游泳安全事項(xiàng)圖片分類(lèi)講解

（1）、防止眼疾與眼痛。

（2）、防止身體緊張抽筋

（3）、游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，游泳時(shí)我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時(shí)間不能長(zhǎng)

（4）防止耳朵進(jìn)水

小結(jié)：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問(wèn)題，祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

大班游泳教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件， 游泳的圖片，兒歌

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：談話(huà)導(dǎo)入，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請(qǐng)幼兒安靜觀(guān)看。

討論：剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí)，要安靜傾聽(tīng))你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論。教師總結(jié)：

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽(tīng)大人的話(huà)。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀(guān)的了解人工呼吸，可以請(qǐng)救生員或大人來(lái)做)

反思：

這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話(huà)題，又快放暑假了給幼兒做一次安全教育，在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對(duì)安全游泳的觀(guān)點(diǎn)，加上中班時(shí)學(xué)過(guò)這一課，幼兒很感興趣。

大班游泳教案 篇3

大班安全活動(dòng)游泳安全教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，等內(nèi)容，懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看游泳安全教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2提高安全意識(shí)，防止溺水。

三。引導(dǎo)孩子掌握游泳知識(shí)。

4．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5遵守社會(huì)行為準(zhǔn)則，不做任何禁止的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會(huì)到什么？

3、 看看相關(guān)**，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自出門(mén)游泳，也不要在不知道水底或有危險(xiǎn)并容易溺水的地方游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，入水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員進(jìn)行安全防護(hù)。

三。注意身體健康，平時(shí)四肢容易抽筋，不要參加游泳或深水游泳。身體活動(dòng)前要做好水中活動(dòng)，先活動(dòng)，如果水溫過(guò)低，應(yīng)先在淺水中清洗身體，適應(yīng)水溫后再在水中游泳；戴假牙的學(xué)生應(yīng)摘掉假牙，以防嗆水時(shí)假牙掉入食道或氣管。

4．對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5游泳時(shí)如突然感到頭暈、惡心、心悸、氣短等不適，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6，教學(xué)生溺水時(shí)如何營(yíng)救他人

大班游泳教案 篇4

導(dǎo)言

游泳是一項(xiàng)受歡迎的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)游泳不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和提高自信心。游泳也有一些禮儀規(guī)范需要遵守。本篇教案將介紹大班幼兒游泳禮儀的具體內(nèi)容和要點(diǎn)，幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的行為和態(tài)度。

一、認(rèn)識(shí)游泳禮儀

1.1什么是游泳禮儀

游泳禮儀是指在游泳過(guò)程中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和道德原則，通過(guò)遵循游泳禮儀，可以確保游泳活動(dòng)的有序進(jìn)行，確保每個(gè)人的安全和權(quán)益。

1.2游泳禮儀的重要性

游泳禮儀不僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)心，也是對(duì)自身安全和健康的保護(hù)。遵守游泳禮儀可以幫助幼兒獲得更好的游泳體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。

二、游泳前準(zhǔn)備

2.1穿著禮儀

在游泳之前，幼兒應(yīng)穿著合適的游泳衣，并確保衣服整潔干凈。衣物應(yīng)該符合公共場(chǎng)所游泳的要求，避免穿著太暴露或過(guò)于花哨的衣物。

2.2個(gè)人衛(wèi)生禮儀

幼兒在游泳前應(yīng)進(jìn)行必要的個(gè)人衛(wèi)生保健，例如洗手、刷牙等。確保身體和口腔的清潔，減少傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

2.3遵守游泳場(chǎng)館規(guī)定

在前往游泳場(chǎng)地前，幼兒應(yīng)對(duì)場(chǎng)地的規(guī)定有所了解。了解入場(chǎng)時(shí)間、禁止攜帶物品、作息時(shí)間等相關(guān)規(guī)定，避免違反規(guī)定而造成不便。

三、游泳中的禮儀

3.1排隊(duì)等候

在游泳池邊，幼兒應(yīng)遵守排隊(duì)等候的規(guī)則。按照秩序依次入場(chǎng)，不要插隊(duì)或爭(zhēng)先恐后。遵循公平競(jìng)爭(zhēng)原則，尊重他人的權(quán)益。

3.2友善互助

在游泳過(guò)程中，幼兒應(yīng)友善對(duì)待他人。盡量避免推搡和爭(zhēng)搶?zhuān)瑤椭枰獛椭娜耍⒆鹬赜斡窘叹毢推渌ぷ魅藛T的指導(dǎo)和要求。

3.3安全第一

游泳是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，幼兒應(yīng)時(shí)刻注意安全。遵守游泳池的管理規(guī)定，不隨意靠近深水區(qū)和其他有危險(xiǎn)的區(qū)域。保持與其他游泳者的安全距離，避免碰撞和相互傷害。

四、游泳后的禮儀

4.1整理個(gè)人物品

游泳結(jié)束后，幼兒應(yīng)整理個(gè)人物品。將濕漉漉的游泳衣和毛巾放入濕袋中，避免弄濕其他干燥物品。清點(diǎn)自己的物品，確保沒(méi)有遺落或交錯(cuò)。

4.2保持環(huán)境整潔

愛(ài)護(hù)游泳場(chǎng)館和環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。幼兒應(yīng)該幫助清理自己使用過(guò)的區(qū)域，不亂扔廢棄物品和紙巾。保持游泳池干凈整潔，為其他人創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.3禮貌離場(chǎng)

離開(kāi)游泳場(chǎng)地時(shí)，幼兒應(yīng)禮貌告別教練和其他輔助人員。向有關(guān)人員表示感謝并道別，展示出良好的禮貌教養(yǎng)和感恩之心。

結(jié)語(yǔ)

游泳禮儀在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守游泳禮儀，幼兒能夠培養(yǎng)出尊重他人、關(guān)心他人、保護(hù)自己的良好行為習(xí)慣和社交能力。希望通過(guò)本教案的制定和實(shí)施，大班幼兒能夠有一個(gè)愉快、安全的游泳體驗(yàn)，并受益于游泳社交和人際交往的積極影響。

大班游泳教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。

2.感受游泳時(shí)不注意安全帶來(lái)的危害。

3.在解決問(wèn)題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。

2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來(lái)學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1.教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說(shuō)說(shuō)里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢(shì)是什么樣的?

老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙啊?那個(gè)就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過(guò)示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

1.老師提問(wèn)幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過(guò)游泳的?你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來(lái)示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對(duì)我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過(guò)手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過(guò)運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過(guò)讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

2.應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。

(四)老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。

活動(dòng)延伸：

老師可以找一些音樂(lè)，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢(shì)，體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂(lè)趣。

大班游泳教案 篇6

游泳是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)游泳不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以鍛煉意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我們也需要學(xué)會(huì)一些適當(dāng)?shù)亩Y儀。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹游泳的禮儀，并通過(guò)活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的禮儀意識(shí)。

第一部分：介紹游泳的好處

我們來(lái)談?wù)動(dòng)斡镜暮锰?。游泳是一?xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉我們的肌肉、增強(qiáng)心肺功能、提高耐力和靈活性。同時(shí)，游泳還能幫助我們保持身材，增強(qiáng)自信心。游泳也是一項(xiàng)社交運(yùn)動(dòng)，可以與家人、朋友一起共享快樂(lè)時(shí)光。學(xué)會(huì)游泳是非常有益的。

第二部分：學(xué)習(xí)游泳的禮儀準(zhǔn)則

1. 穿著得體：

在游泳前，我們需要選擇適合的游泳裝備，并保持整潔。男生可以穿著游泳褲，女生可以穿著泳衣。我們還需要注意不要在游泳池邊穿著外套、褲子等不適合的衣物，以免引起他人的困擾。

2. 游泳池內(nèi)禮儀：

在游泳時(shí)，我們需要遵守一些游泳池的規(guī)章制度。一定要聽(tīng)從教練或者工作人員的指導(dǎo)。我們要注意遵守游泳池的秩序，不要邊游泳邊喧嘩、打鬧，以免影響他人的安全和休息。也要尊重隊(duì)友，不要在游泳池內(nèi)亂抓、踢或者嬉戲，以免造成傷害。

3. 注意個(gè)人衛(wèi)生：

游泳是一項(xiàng)進(jìn)行在水中的活動(dòng)，所以我們需要注意個(gè)人衛(wèi)生。在游泳前，我們需要洗凈身體，保持身體的清潔。同時(shí)，學(xué)習(xí)游泳的孩子們也需要剪短指甲，以免在游泳的過(guò)程中刮傷自己或他人。

4. 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物：

游泳池是一個(gè)公共場(chǎng)所，我們需要共同愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。在使用游泳池的設(shè)施和器材時(shí)，我們要保持整潔，不要亂丟垃圾或者隨意破壞。同時(shí)，我們也要注意不要在游泳池邊留下濕滑的腳印，以免他人或者自己滑倒。

第三部分：培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)

為了培養(yǎng)學(xué)生的游泳禮儀意識(shí)，我們可以進(jìn)行一些活動(dòng)和互動(dòng)?？梢栽O(shè)置一個(gè)小游戲，要求學(xué)生們按照游泳池的規(guī)章制度進(jìn)行模擬游泳，看看誰(shuí)的表現(xiàn)最好。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生更加深入地理解游泳池的規(guī)則和禮儀。

可以進(jìn)行一次小組合作游泳比賽。在比賽中，我們可以設(shè)定一些禮儀原則，例如尊重隊(duì)友、遵守教練指導(dǎo)等。比賽結(jié)束后，可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，讓他們認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

可以邀請(qǐng)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的游泳教練來(lái)給學(xué)生們講解關(guān)于游泳禮儀的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教練可以分享一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生們從中汲取經(jīng)驗(yàn)，并意識(shí)到禮儀在游泳中的重要性。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生們能夠了解游泳的好處，并掌握游泳的基本禮儀準(zhǔn)則，不僅注重個(gè)人形象，還能夠尊重他人、保護(hù)公共財(cái)物。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)和互動(dòng)，我們也希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們的禮儀意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們今后的游泳生涯打下良好的基礎(chǔ)。

大班游泳教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2．增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會(huì)到什么？

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1．不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3．要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4．對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5．在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

大班游泳教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

大班游泳教案 篇9

《大班游泳小貼士教案反思》

引言：

游泳是一項(xiàng)重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生的身體發(fā)育和健康都具有極大的幫助。在大班教學(xué)中，游泳教學(xué)也是一個(gè)重點(diǎn)。然而，在教學(xué)中，我們常常遇到一些困難和問(wèn)題。本文將對(duì)大班游泳教學(xué)的一些小貼士進(jìn)行反思，以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

一、調(diào)整教學(xué)目標(biāo)：

大班教學(xué)中，學(xué)生年齡跨度較大，游泳技能水平差異也較大。因此，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行具體的調(diào)整。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的游泳技能，而有些學(xué)生可能還是初學(xué)者。因此，教師需要根據(jù)每位學(xué)生的水平制定不同的目標(biāo)，讓他們能夠在游泳課上有所進(jìn)步。

二、分小組教學(xué)：

在大班教學(xué)中，學(xué)生人數(shù)較多，一個(gè)教師很難照顧到每個(gè)學(xué)生。因此，將學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)，可以更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一名教師，教師可以更加有針對(duì)性地教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的技能進(jìn)步情況進(jìn)行及時(shí)的跟蹤和反饋。

三、安全意識(shí)教育：

游泳是一項(xiàng)涉及到安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別是對(duì)于大班學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的安全意識(shí)相對(duì)較低。在教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，教會(huì)他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況?？梢酝ㄟ^(guò)模擬事故場(chǎng)景進(jìn)行演練，教會(huì)學(xué)生正確的自救和求助方法，并且加強(qiáng)對(duì)于游泳場(chǎng)地和設(shè)備的使用規(guī)范。

四、充分利用游泳輔具：

游泳輔具是大班游泳教學(xué)中的重要工具，可以幫助學(xué)生更好地掌握技巧和提高技能。在教學(xué)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾胗斡据o具，如浮板、魚(yú)鰭等，幫助學(xué)生增加浮力和穩(wěn)定性。但同時(shí)，我們也要注意輔具的合理使用，避免依賴(lài)過(guò)度。

五、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境：

良好的教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在大班游泳教學(xué)中，我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)活力和激情的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以通過(guò)設(shè)置游泳比賽、游泳技巧表演等方式，讓學(xué)生積極參與其中，并且給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)語(yǔ)：

大班游泳教學(xué)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們注意調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、分小組教學(xué)、加強(qiáng)安全意識(shí)教育、充分利用游泳輔具和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，相信我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并讓他們?cè)谟斡局蝎@得更大的收獲。希望本文的小貼士能夠?qū)ξ磥?lái)的大班游泳教學(xué)有所幫助。

大班游泳教案 篇10

引言：

游泳是一項(xiàng)對(duì)身體很好的運(yùn)動(dòng)。在夏季，許多人會(huì)選擇在泳池中游泳來(lái)消遣和鍛煉。對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō)，游泳也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。然而，游泳也存在一些安全問(wèn)題。為了確保大班小朋友能夠安全地享受游泳樂(lè)趣，我們制定了一份游泳小貼士教案。以下是教案的詳細(xì)內(nèi)容及反思。

一、教案內(nèi)容：

1. 游泳前準(zhǔn)備：

提醒家長(zhǎng)提前購(gòu)買(mǎi)適合孩子的泳衣、泳帽、護(hù)目鏡等游泳用品，并確保孩子身體健康，無(wú)傳染性疾病、過(guò)敏等情況。

2. 游泳場(chǎng)所選擇：

選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)所，保證水質(zhì)清潔、泳池設(shè)施完善。避免選擇無(wú)證或不具備安全設(shè)施的游泳場(chǎng)所。

3. 游泳前熱身：

在游泳前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓孩子的肌肉得到充分伸展和準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

4. 游泳姿勢(shì)指導(dǎo)：

教孩子正確的游泳姿勢(shì)，如平躺、蛙泳、仰泳等。并教孩子如何正確呼吸，保持姿勢(shì)穩(wěn)定。

5. 游泳技能訓(xùn)練：

通過(guò)游戲和練習(xí)，提高孩子的游泳技能，如浮板游泳、水球傳遞等。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)如何游得更好、更熟練。

6. 游泳安全知識(shí)：

教孩子正確的游泳安全知識(shí)，如遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，不要隨意開(kāi)玩笑等。還要教育孩子遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則，如不隨地大小便、不打鬧等。

7. 游泳后的注意事項(xiàng)：

教孩子游泳后如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，保持身體溫暖，并告知孩子游泳后不要立即進(jìn)食等。

二、反思：

教案制定后，我們組織了大班小朋友進(jìn)行了一次健康游泳活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施教案，我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>

1. 孩子們的游泳技能得到了提升：

在游泳教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使孩子們的游泳技能得到了較大的提升。許多孩子從一開(kāi)始的不會(huì)游泳，到能夠劃水、浮板游泳等，取得了明顯的進(jìn)步。

2. 孩子們對(duì)游泳安全有了基本的認(rèn)識(shí)：

通過(guò)教育和提示，孩子們對(duì)于游泳安全問(wèn)題有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。孩子們知道如何自救、如何避免危險(xiǎn)、如何遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則等，可以更加安全地進(jìn)行游泳。

3. 孩子們對(duì)健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣：

通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施，孩子們對(duì)于健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣。他們知道游泳可以鍛煉身體、放松心情，因此表現(xiàn)出了很高的積極性和主動(dòng)性，愿意主動(dòng)參與到游泳活動(dòng)中來(lái)。

4. 孩子們的自信心得到了提高：

通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施，孩子們的自信心得到了提高。他們發(fā)現(xiàn)自己可以游得更遠(yuǎn)、更快，逐漸克服了對(duì)水的恐懼，增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。

然而，在實(shí)施過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善：

1. 游泳場(chǎng)所的選擇：

由于時(shí)間和資源的限制，我們當(dāng)時(shí)選擇了一個(gè)離幼兒園較近且設(shè)施較為簡(jiǎn)單的小型泳池進(jìn)行游泳教學(xué)。但這個(gè)泳池較小，設(shè)施較簡(jiǎn)陋，對(duì)孩子們的游泳經(jīng)驗(yàn)提升有一定的限制。未來(lái)我們應(yīng)該考慮選擇更大型、設(shè)施更完善的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳教學(xué)。

2. 游泳教學(xué)時(shí)間的安排：

由于時(shí)間的限制，我們只能安排一個(gè)小時(shí)的游泳教學(xué)時(shí)間。然而，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間過(guò)于短暫，無(wú)法得到充分的訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，未來(lái)我們應(yīng)該盡量安排更長(zhǎng)的游泳教學(xué)時(shí)間，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。

3. 游泳教學(xué)人員的能力：

在實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師對(duì)于游泳教學(xué)的指導(dǎo)和技巧掌握得還不夠熟練。這對(duì)于孩子們的游泳技能提升起到一定的限制作用。未來(lái)我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

結(jié)論：

通過(guò)制定并實(shí)施游泳小貼士教案，我們使大班小朋友在健康游泳中安全成長(zhǎng)。孩子們通過(guò)游泳活動(dòng)提高了游泳能力、了解了游泳安全知識(shí)，還培養(yǎng)了健康游泳的好習(xí)慣和自信心。未來(lái)我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案，使孩子們能夠更好地享受游泳的樂(lè)趣，并確保他們的安全。

大班游泳教案 篇11

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門(mén)

時(shí)間目標(biāo)：

1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，愿意參見(jiàn)游泳活動(dòng)。

2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的游泳保護(hù)方法。

三。感到游泳時(shí)不注意安全的危害。

準(zhǔn)備：1。準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)游泳比賽錄像。幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和**以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等，并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來(lái)供幼兒**3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

流程：1。老師和孩子**游泳比賽**，了解游泳的好處。

老師組織兒童錄像，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員在水中優(yōu)美的游泳姿勢(shì)。

學(xué)習(xí)幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

師生討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對(duì)我們的身體有什么好處？

●教師幫助幼兒小結(jié)：游泳是有益的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2老師和幼兒都知道溺水的危險(xiǎn)，游泳時(shí)要注意安全。

兒童討論：你知道游泳的危害嗎？你是通過(guò)哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起**有關(guān)水的圖書(shū)、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報(bào)道，以及救人的過(guò)程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。

●教師幫助幼兒總結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會(huì)危害到生命，十分危險(xiǎn)。

老師鼓勵(lì)孩子們討論溺水的原因。（例如，在沒(méi)有* *陪伴的情況下，在河流等危險(xiǎn)場(chǎng)所游泳，并且不使用游泳圈等防護(hù)設(shè)備。)3。老師指導(dǎo)孩子們?cè)谟斡緯r(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

●教師和幼兒討論：游泳時(shí)怎樣才能既游得開(kāi)心，又保證安全呢？

●幼兒展示自己帶來(lái)的防護(hù)用品，并說(shuō)明使用方法。

大班游泳教案 篇12

設(shè)計(jì)思路

戶(hù)外散步時(shí)，兩名幼兒看著魚(yú)池內(nèi)的螞蟻，就螞蟻會(huì)不會(huì)游泳的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論。他們的爭(zhēng)論引來(lái)了好奇的同伴。為滿(mǎn)足孩子們探究螞蟻的欲望，生成了科學(xué)活動(dòng)“螞蟻會(huì)游泳嗎”。

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜歡閱讀有關(guān)螞蟻的圖畫(huà)，能仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面。

2．積極參與對(duì)螞蟻的實(shí)驗(yàn)，能主動(dòng)觀(guān)察并尋找答案。

3．愿意將自己的觀(guān)察和探索進(jìn)行描述，認(rèn)讀漢字“螞蟻”“游泳”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．有關(guān)螞蟻的圖畫(huà)書(shū)，字卡“螞蟻”“游泳”。

2．螞蟻，小碗、水，放大鏡、樹(shù)葉、紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、螞蟻會(huì)游泳嗎

1．導(dǎo)人。出示字卡“螞蟻”“游泳”并說(shuō)：螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳呢?今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

2．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。每組發(fā)一些小螞蟻，每人拿一個(gè)小碗(里面裝著水)，請(qǐng)幼兒把螞蟻放進(jìn)小碗里。借助輔助工具進(jìn)行探索(放大鏡、葉子、紙等)。

3．第一輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)

鄧文遠(yuǎn)：我的小螞蟻在淘氣呢。(小螞蟻在水里扭動(dòng)身體)

堯堯：快看，我的螞蟻會(huì)潛水，它在水底爬呢。

宋朝陽(yáng)：螞蟻身體分三節(jié)，有六條腿，它的嘴像什么?眼睛在哪里，有沒(méi)有睫毛?

胡揚(yáng)：我的螞蟻不動(dòng)了，快死了，我要放它出來(lái)。

胡揚(yáng)的一番話(huà)，似乎提醒了小朋友，有人把螞蟻碗里的水倒掉了。

4．第二輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)

老師：螞蟻在碗里，水能倒掉。如果螞蟻掉在湖中、海里怎么辦呢?咱們還是想想辦法，幫助水里的螞蟻逃生好嗎?

子玉：剛才我看見(jiàn)小螞蟻爬上了葉子，往水里放些葉子吧，小螞蟻不會(huì)累，也不會(huì)淹死了。隨后孩子們開(kāi)始找葉子往水里放。還有人放小石頭(讓螞蟻在上面休息)、放紙、放木棒等。

李佳桐：老師，我找到一個(gè)好辦法，把一根長(zhǎng)些的小棒放在小碗中，棒的一頭在水里、一頭在外面，螞蟻?lái)樦敉吓谰退啦涣肆?。孩子們精神抖擻地再次進(jìn)入救助螞蟻的奮戰(zhàn)中。

5．討論。

(1)螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳?

(2)你是怎樣救助小螞蟻的?

討論中有的小朋友問(wèn)：螞蟻的家在哪里呢?

二、閱讀活動(dòng)(小組活動(dòng))

教師：是啊，小螞蟻的家在哪里?它們還有哪些奧秘?咱們讀一讀有關(guān)螞蟻的書(shū)好嗎?

1．讀書(shū)。幼兒閱讀放在桌子上的圖書(shū)。

2．自由議論。螞蟻的顏色、身體特點(diǎn)、螞蟻的家在哪，家里什么樣。

三、總結(jié)分享：

在圖書(shū)中看到螞蟻會(huì)游泳嗎?螞蟻長(zhǎng)得什么樣?(顏色、觸角、頭部等)怎樣分工?(蟻后、工蟻、兵蟻等)

活動(dòng)延伸

在活動(dòng)角投放放大鏡、螞蟻、瓢蟲(chóng)等小蟲(chóng)和相關(guān)的圖片，也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)查看相關(guān)資料。

教學(xué)反思

“螞蟻會(huì)不會(huì)游泳”的問(wèn)題是從幼兒中來(lái)的，所以幼兒情緒異常高漲。老師適時(shí)引導(dǎo)他們猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想，培養(yǎng)了孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒在尋找答案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：螞蟻在水中的活動(dòng)越來(lái)越少，幼兒怕螞蟻死，于是把它們放生了，探索活動(dòng)也就暫告一段落。這是出乎我意料的事，為了保護(hù)孩子的純真愛(ài)心，我采取了另一種方式：讓幼兒閱讀有關(guān)螞蟻的圖書(shū)。他們興趣盎然地在書(shū)中尋找答案，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)螞蟻的更多秘密和信息。幼兒的好奇心在閱讀中得到了滿(mǎn)足。

幼兒園大班社會(huì)教案：旅游嘍

教學(xué)目標(biāo)：

1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，合作制定合理的旅游計(jì)劃表，并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。

2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、空白計(jì)劃表3張、范例1張，“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。

2、開(kāi)飛機(jī)VCD，新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。

3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。

教學(xué)過(guò)程：

1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線(xiàn)路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準(zhǔn)備和誰(shuí)一起去哪條線(xiàn)路旅游，你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

2、制定計(jì)劃，做好旅游準(zhǔn)備。

（1）我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢？

（2）小結(jié)：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。

（3）我們來(lái)分組制定旅游計(jì)劃表，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫(huà)在計(jì)劃表上。最后比一比、看一看，哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的。（幼兒分團(tuán)討論、記錄）。

（4）展示計(jì)劃，進(jìn)一步完善計(jì)劃。你們覺(jué)得哪個(gè)旅游團(tuán)制定的計(jì)劃表最合適？為什么？哪些東西是不太合適的？為什么？

（5）小結(jié)：旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。有些東西我們還可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買(mǎi)。

（6）結(jié)合科學(xué)的計(jì)劃表，給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點(diǎn)感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。

3、實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備旅行物品。

幼兒園中班教案《游泳》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《游泳》》

中班教案《游泳》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒充分感受樂(lè)曲旋律，并能根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編不同的游泳造型，喜歡音樂(lè)表演活動(dòng)，感受創(chuàng)編活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《游泳》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編不同的游泳造型。

2．充分感受樂(lè)曲旋律，并能根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。

3．喜歡音樂(lè)表演活動(dòng)，感受創(chuàng)編活動(dòng)的快樂(lè)。

4．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5．借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)磁帶

2.已學(xué)過(guò)踵趾小跑步

活動(dòng)過(guò)程：

一．開(kāi)始部分

師：“來(lái)，孩子們，我們聽(tīng)著音樂(lè)做游戲去吧！”（帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)踵趾小跑步入場(chǎng)圍成圓圈坐下）

二．基本部分：

（1）師：“夏天，你們最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？”“你會(huì)游泳嗎？”請(qǐng)幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂(lè)表演前四句。

教師小結(jié)：剛剛小朋友表演了許多游泳的動(dòng)作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎么游的？和你們的動(dòng)作有什么不一樣？“

（2）教師示范表演前兩段音樂(lè)，在滑音出擺造型。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教師表演與前段表演的不同“看出來(lái)了嗎？什么地方不一樣？”“在音樂(lè)最后像流水一樣滑下來(lái)的那個(gè)地方做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作就叫造型。你們也來(lái)擺個(gè)造型試試？”

（3）幼兒自由創(chuàng)編擺造型，教師隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意高低、右、作變化，并能隨音樂(lè)擺造型。（幼兒面向圓上聽(tīng)音樂(lè)完整表演第一段。）

（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進(jìn)行表演。（聽(tīng)音樂(lè)完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽(tīng)音樂(lè)完整表演第三段）

（5）完整表演三段音樂(lè)。（1~2遍）

三．結(jié)束部分：

“除了游泳，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？”

幼兒討論回答，將其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編入音樂(lè)進(jìn)行表演。激發(fā)幼兒再表演的興趣。

教師帶幼兒邊表演便出場(chǎng)。結(jié)束活動(dòng)。

小百科：隨著游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，游泳被分為實(shí)用游泳和競(jìng)技游泳兩大類(lèi)。實(shí)用游泳又分為側(cè)泳、潛泳、反蛙泳、踩水、救護(hù)等；競(jìng)技游泳分為蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳、自由泳。等級(jí)為：三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、健將、國(guó)際健將。

游泳安全教案大班150字

游泳安全教案大班【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件， 游泳的圖片，兒歌

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：談話(huà)導(dǎo)入，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請(qǐng)幼兒安靜觀(guān)看。

討論：剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí)，要安靜傾聽(tīng))你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論。教師總結(jié)：

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽(tīng)大人的話(huà)。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀(guān)的了解人工呼吸，可以請(qǐng)救生員或大人來(lái)做)

反思：

這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話(huà)題，又快放暑假了給幼兒做一次安全教育，在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對(duì)安全游泳的觀(guān)點(diǎn)，加上中班時(shí)學(xué)過(guò)這一課，幼兒很感興趣。

游泳安全教案大班【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒(méi)有危險(xiǎn)，反之有危險(xiǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為。

核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禁止游泳的標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入。

老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí)，那么今天老師要問(wèn)的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢？

（二）關(guān)鍵步驟。

1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩?？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。）

2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來(lái)看看他們都發(fā)生了什么事情？老師講故事游泳一、游泳二。

3、提問(wèn)：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？

（2）請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)呢？為什么？

（3）天熱了，如果你先更有用的話(huà)，你會(huì)怎么做呢？

活動(dòng)名稱(chēng)：

安全常識(shí)（安全游泳）

活動(dòng)目標(biāo)：

3、讓幼兒知道安全場(chǎng)所游泳的益處，在不安全地點(diǎn)有用的害處。

4、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀。

核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳時(shí)要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禁止游泳的標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“我知道咱們班有很多小朋友都會(huì)游泳，我們上一次的活動(dòng)中也學(xué)到了一些游泳知識(shí)，那么今天我要來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友，我們應(yīng)該到哪里去游泳呢？”

二、關(guān)鍵步驟。

1、請(qǐng)幼兒討論：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館有用安全；不能到無(wú)人看管的河、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳）

2、“有兩個(gè)小朋友都去游泳，我們來(lái)看看他們都遇到了什么事情？”

3、提問(wèn)：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？

（2）請(qǐng)告訴老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？

（3）天熱了，如果你想游泳的話(huà)，你會(huì)怎么做呢？）

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)“禁止游泳”的.標(biāo)志。

故事

這是一個(gè)悶熱的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他聽(tīng)到了蟬鳴聲，循著聲音望過(guò)去，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運(yùn)河。

淘淘高興極了，心想：要是能去運(yùn)河里游泳該多好??！

逃逃不過(guò)河邊立著的“禁止游泳”的標(biāo)志，獨(dú)自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱，舒適的感覺(jué)頓時(shí)令桃桃神清氣爽。

就在這時(shí)陶陶的腳突然被什么東西纏住了，不管它有多么努力都動(dòng)彈不得。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子，快醒醒”淘淘醒來(lái)時(shí)，他聽(tīng)到了人們的呼喊聲。原來(lái)，他已經(jīng)被人救起來(lái)了，正躺在河岸上?？吹綇幕璋抵刑K醒的淘淘，人們哪懸著的心才算放了下來(lái)，他們都說(shuō)幸好淘淘呼救及時(shí)，不然后果就不堪設(shè)想了?？膳碌慕?jīng)歷，讓陶陶的心久久難以平靜，淘淘在也不會(huì)去無(wú)人看管的，有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了。

佳佳想去游泳，于是找媽媽商量：“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎？”媽媽欣然答應(yīng)。

周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳鏡，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到了游泳館。

這一天，佳佳在兒童池里，盡情的戲水和游泳，度過(guò)了愉快而有意義的一天。

大班語(yǔ)言大班繪本《不一樣沒(méi)關(guān)系》李漫優(yōu)質(zhì)課視頻+配套課件+教案反思大班科學(xué)《門(mén)牌號(hào)碼—感受序數(shù)—位置對(duì)應(yīng)關(guān)系》PPT課件+教案（無(wú)公開(kāi)課視頻）

游泳安全教案大班【篇三】

設(shè)計(jì)意圖

一到夏天，溺水事情就頻發(fā)，幼兒進(jìn)入大班以后，許多家長(zhǎng)也都會(huì)把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí)，但孩子的表現(xiàn)就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去參與游泳活動(dòng)，有多大孩子缺乏游泳的安全常識(shí)。因此，希望通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，并了解游泳的安全。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性，

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)提前帶孩子去游泳池游泳，并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

（2）、游泳注意事項(xiàng)的相關(guān)視頻

（3）、游泳圈、幼兒游泳的圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、 開(kāi)始部分。

1、 談話(huà)活動(dòng)

---教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季天氣怎樣？我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢？

二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗(yàn)

出示幼兒游泳圖片

---教師：圖中的人在干什么？你們游過(guò)泳么？在哪里游 的？跟誰(shuí)一起去的？小結(jié)：有的不會(huì)游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區(qū)游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

三、 強(qiáng)調(diào)游泳的安全事項(xiàng)。

---教師：游泳對(duì)我們的身體有什么好處？怎樣才能安全游泳呢？

1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項(xiàng)

2. 選一選正確的游泳地點(diǎn)。

---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？并說(shuō)說(shuō)為什么？

3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時(shí)的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

游泳經(jīng)驗(yàn)

4. 游泳安全事項(xiàng)圖片分類(lèi)講解

（1）、防止眼疾與眼痛。

（2）、防止身體緊張抽筋

（3）、游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，游泳時(shí)我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時(shí)間不能長(zhǎng)

（4）防止耳朵進(jìn)水

小結(jié)：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問(wèn)題，祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

游泳安全教案大班(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒(méi)有危險(xiǎn)，反之有危險(xiǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為。

3、激發(fā)了幼兒對(duì)游泳的好奇心和探究欲望。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禁止游泳的標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入。

老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí)，那么今天老師要問(wèn)的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢？

（二）關(guān)鍵步驟。

1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩?？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。）

2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來(lái)看看他們都發(fā)生了什么事情？

老師講故事游泳一、游泳二。

3、提問(wèn)：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？

（2）請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)呢？為什么？

（3）天熱了，如果你先更有用的話(huà)，你會(huì)怎么做呢？