超越作文

2023超越作文精華。

寫作文是一種個(gè)人獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，通過(guò)寫作可以培養(yǎng)我們的辯證思維和綜合思考能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最深受影響的作文是那些包含表格和圖表的作文?？紤]到我的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意編輯了名為“超越作文”的作文，希望你能認(rèn)真查看。

超越作文 篇1

“各就位，預(yù)備！”選手們都緊張地在起跑線上等待槍聲。他們的手都按在新刷出的雪白的起跑線上，雙腳用力地瞪在起跑器上，緊咬嘴唇，兩眼直視前方，有著不到長(zhǎng)城非好漢的氣勢(shì)。

“砰！”開始了，大家都豁出去了。跑了沒(méi)多久，他已漸漸落后，當(dāng)他回頭的那一刻，他知道自己已是最后了。他看到觀眾的眼睛都在注視著他前方的對(duì)手，他感到心灰意冷。他想放棄了，但是，如果他真的在這一刻走的`話，他將永遠(yuǎn)失去這次機(jī)會(huì)，將辜負(fù)了親人、朋友的期望，或許他再也無(wú)法走上這個(gè)賽場(chǎng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的頂端，再也沒(méi)有臉去面對(duì)跑道外的一切。此刻，他真是百感交集。

他決定了，他不走，他要趕上去，要追上前方的背影，要超越他。他握緊拳頭，牙齒緊緊地咬在一起，每一個(gè)步履都是艱難地提上來(lái)，穩(wěn)健而有力地蹬下去，雙臂擺動(dòng)的幅度已接近180度。越來(lái)越近了，他快要趕上預(yù)定的目標(biāo)了，他知道這時(shí)決不能大意，他依然堅(jiān)決地跑著。過(guò)了過(guò)了，他做到了，他超越了。

但這只是他成功的開始，接下來(lái)他還要趕上無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手，超越無(wú)數(shù)多的人，他絲毫不敢放松，每向前踏出一步，他就越感到艱難，因?yàn)榍胺骄褪歉呤衷萍陌?！他開始動(dòng)搖了，他不確定自己真的能否后來(lái)居上。別人的基礎(chǔ)比他扎實(shí)，別人用的功比他多，他要超越他們是很困難的。

然而，跑道兩側(cè)的觀眾不停地喊著：“加油，加油！”他的朋友，他的老師，他的父母都在默默地看著，他們都希望他跑出自己的一片天。他無(wú)意中看到他們，想起他們?cè)f(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事。這一點(diǎn)一滴都更加堅(jiān)定了他的信念。

他狠狠地下定決心，整個(gè)賽場(chǎng)剎那間已剩下他一個(gè)人，除了跑道，他什么都沒(méi)看見，除了自己的心跳聲，他什么都沒(méi)聽見。他的腦里只有不斷的浮現(xiàn)“向前，向前”。他已超越了每一個(gè)曾經(jīng)在他前方的對(duì)手，美麗的紅條子在他前方飄動(dòng)，他溫柔地投向紅條子的懷抱……

跑道上，我們?cè)趭^力追趕，不斷實(shí)現(xiàn)自己的超越。讀書呢？我想也是這樣。

超越作文 篇2

父母住在家鄉(xiāng)，他在省城，兩地相距幾百公里。一年前，母親患病最初入院那次，在醫(yī)院安頓好母親后，父親才打電話告訴了他。等他趕回去，母親已經(jīng)度過(guò)了危險(xiǎn)期。

他責(zé)備父親說(shuō)得太遲，就他一個(gè)孩子，母親病了，他覺(jué)得自己有責(zé)任在第一時(shí)間趕到母親身邊，照顧和陪伴她。

母親解釋說(shuō)，只是小病，不想折騰他，尤其那時(shí)他剛畢業(yè)不久，好不容易找了份工作，正是試用期，公司競(jìng)爭(zhēng)又激烈。母親說(shuō)，原本就不想告訴他，是怕他晚上打電話家里沒(méi)有人接，瞞也瞞不住，才說(shuō)了，然后，催著他趕快回去。

他有些難過(guò)，為父母對(duì)他的體諒和多年來(lái)始終如一的愛(ài)護(hù)。但是那次，他也逼著父母答應(yīng)他，不管家里出了什么事，都要在第一時(shí)間告訴他。

住了幾天院，母親的病情好轉(zhuǎn)，他回省城上班?？赡赣H的.病是慢性的，緩和以后，如果不注意，仍會(huì)反復(fù)，不是能夠徹底治好的那種。

也是從那以后，他開始24小時(shí)開機(jī)。寧肯偶爾被深夜的垃圾短信吵醒

他覺(jué)得自己還年輕，偶爾缺少睡眠算不得什么，而作為兒子，父母的事才是第一位的。

好在，每天晚上他打回家中的電話，聽到的都是好消息，母親的身體雖未像以前那樣強(qiáng)健起來(lái)，但是在藥物的維持和父親悉心照料下，也并未再出現(xiàn)異常。

他微微放下心來(lái)，只是手機(jī)，也已經(jīng)習(xí)慣了24小時(shí)開著。

那天早上，他準(zhǔn)時(shí)在7點(diǎn)鐘醒來(lái)，起床刷牙洗臉后正用毛巾擦著臉，他接到了父親的電話。

父親只說(shuō)，你要是有空就回來(lái)一趟，你媽又住院了。

他一愣，什么時(shí)候?昨天晚上打電話不還好好的嗎?

是半夜一點(diǎn)左右，父親說(shuō)，你媽忽然情況不太好，我打了120。別擔(dān)心，已經(jīng)搶救過(guò)來(lái)，從急診室轉(zhuǎn)到病房了。

他把毛巾一丟，語(yǔ)氣本能地焦躁，為什么等到現(xiàn)在才說(shuō)?

父親頓了頓，你媽不讓那會(huì)兒告訴你，你媽說(shuō)你從小睡覺(jué)就不好，要是睡著后被吵醒了就再睡不著了。你媽說(shuō)你白天工作那么累，不能打擾你晚上休息，睡好了，才有精神工作，她更怕半夜打這樣的電話，你會(huì)著急往回趕……你媽現(xiàn)在沒(méi)事了，你別著急啊……父親在那邊小心地解釋著，電話這邊，他卻再也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，只是慢慢將電話拿開了一些，生怕父親聽到他的哽咽。然后他蹲下來(lái)?yè)炱鹈恚勺×藵M是淚水的臉。

當(dāng)他選擇24小時(shí)開機(jī)的時(shí)候，他還為自己的舉動(dòng)欣慰，他想，他到底是個(gè)懂得回報(bào)、懂得愛(ài)的兒子?？墒乾F(xiàn)在他才知道，一個(gè)孩子的愛(ài)，再深，也永遠(yuǎn)超越不過(guò)父母。

超越作文 篇3

看了《學(xué)會(huì)嫉妒》這篇文章，我深有感觸。

打我上小學(xué)起，我就開始嫉妒一個(gè)人了。

我嫉妒他，不僅僅是因?yàn)樗某煽?jī)總是名列前茅，而且他還擅長(zhǎng)各種體育運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、乒乓球等，他都十分精通，他還當(dāng)了我們班四年的正班長(zhǎng)。更讓我難以忍受的是，每每考試過(guò)后，老師們總會(huì)在全班面前輪番地表?yè)P(yáng)他看看你們的成績(jī)，再看看人家的成績(jī)，差距怎么就這么大呢!我永遠(yuǎn)忘不了班主任的這句話。

看著他，我心里那個(gè)羨慕嫉妒恨呀!為什么我就考不好呢?為什么他總考得這么好呢?為什么他哪方面都比我強(qiáng)呢?不知從何時(shí)起，一顆嫉妒的種子便在我的心中埋下了。

為了趕上他，超越他，我開始暗下決心，全身心地投入，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，絲毫不敢有所懈怠。下課，除了復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容外，我還給自己加了籃球課，乒乓球課等苦學(xué)與苦練之后，這個(gè)學(xué)期末，我的成績(jī)終于跟他平起平坐了。不久之后，我便成為了老師們眼中的 好好學(xué)生了。我驕傲地聽著老師的表?yè)P(yáng)，竊喜我也可以有今天!

不過(guò)我的心里還有一個(gè)目標(biāo)成為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)進(jìn)步這么大，我想也許下學(xué)期我可以有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)了。

可是到了下學(xué)期，班主任似乎并沒(méi)有打算重選班長(zhǎng)。我頓時(shí)像打蔫了的茄子。我憤憤不平地跑到班主任的辦公室。老師，為什么不讓我當(dāng)班長(zhǎng)?

班主任先是一愣，隨后便明白了這是怎么一回兒事。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：鐘睿啊，當(dāng)班長(zhǎng)呢，成績(jī)好當(dāng)然是放在首位。但是，想要當(dāng)班長(zhǎng)，必須能夠管理好同學(xué)們，你看現(xiàn)在的班長(zhǎng)，是不是把班級(jí)管理得很好呢?我聽著，臉一下紅了當(dāng)然是羞愧。我確實(shí)管理不好同學(xué)，平時(shí)還喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧，還經(jīng)常不聽班長(zhǎng)的勸。我慚愧地走出了辦公室。

為什么他就能管好同學(xué)呢?我又一次暗下決心，之后的每一天我都仔細(xì)觀察他管理同學(xué)的方式方法，從中也學(xué)到了不少和同學(xué)的相處之道。

后來(lái)學(xué)校的大隊(duì)部開始選拔新一屆的大隊(duì)干部了。連正班長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)的我居然主動(dòng)向班主任申報(bào)。班主任信任地看了我一眼，把申報(bào)表格遞給了我，說(shuō)：好好干，別放棄。申報(bào)通過(guò)后，我由一番驚心動(dòng)魄的演

講當(dāng)上了大隊(duì)委，開始整天在學(xué)校的各個(gè)角落奔波。更令我驚訝的是，他居然沒(méi)有來(lái)參加選拔。我這一次超越了他，太棒了!我對(duì)自己說(shuō)。不知不覺(jué)中，我又進(jìn)步了。

一般的人都認(rèn)為嫉妒是個(gè)貶義詞，可我卻認(rèn)為適當(dāng)?shù)募刀时饶銉?yōu)秀的人，是一種強(qiáng)大自己的好方法。如果我從來(lái)沒(méi)有嫉妒過(guò)他，那么我怎么會(huì)當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)呢?

先嫉妒，后進(jìn)步。

超越作文 篇4

我叫小陌！沒(méi)錯(cuò)，我就是VIPPUA的創(chuàng)始人加深圳PUA圈的創(chuàng)立者，我是一個(gè)玩家，也是一個(gè)從2011年開始培訓(xùn)PUA的先行者，但我并不以此為恥，我喜歡這種生活態(tài)度，而我街搭次數(shù)大約1500次，時(shí)間3年左右、街搭TD數(shù)量4個(gè)、網(wǎng)搭TD5個(gè)、酒吧TD2個(gè)。

說(shuō)說(shuō)以前的心態(tài)，守著大樹法則，尋找有需求感的女生，認(rèn)為只要我認(rèn)識(shí)夠多女生就能夠獲取一定的幾率。大家可能認(rèn)為我搭訕的人數(shù)夠多對(duì)吧，在7月份左右我的手機(jī)里有7分以上的女生號(hào)碼兩百多個(gè)，這些號(hào)碼都是我搭訕了那么久，舍不得刪除號(hào)碼的高分女生，基本上每個(gè)都是我喜歡的女生，后續(xù)為零！我一直在思索著，難道搞定女生真的是上天安排的嗎？我真的要拼幾率嗎？有時(shí)候真的希望有一雙上帝之手推動(dòng)著我，讓我有能力吸引到每一個(gè)我喜歡的女生。當(dāng)然我這么努力，只用愚人笨招，但面對(duì)自己所喜歡的目標(biāo)，總是不盡如人意，上帝你在哪里?

我記得一年前，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候挽回大師還是一個(gè)染著黃色頭發(fā)的一個(gè)小白臉。那時(shí)他也在為尋找吸引女生的方法而努力，直到5個(gè)月之后，再次從我的兄弟口中聽到他，他們講著他在北京國(guó)內(nèi)最知名的PUA團(tuán)隊(duì)里所創(chuàng)造的記錄，聽著他的故事。我的內(nèi)心說(shuō)不出的滋味，羨慕妒忌恨。2012年7月份我在深圳的一次線下培訓(xùn)中，他告訴我剛來(lái)到深圳，我馬上邀請(qǐng)他作為我的講課嘉賓，很爽快他答應(yīng)了，當(dāng)他來(lái)到我的講課室，再次見到他，A罩的胸肌和古銅色的皮膚加上子彈頭，他的一舉一動(dòng)都充滿了自信、成熟和魅力，他站在了我的面前。當(dāng)時(shí)我不知道是因?yàn)槭裁丛?，讓我感覺(jué)到一種...

當(dāng)天課程結(jié)束后，我約上他一起去夜店活動(dòng)，他坐在沙發(fā)上，可能是有點(diǎn)累？還是什么？我?guī)Я藥讉€(gè)女孩過(guò)來(lái)。他只是在我的介紹下靜靜的和她碰了杯簡(jiǎn)單的閑聊一下（我覺(jué)得是那樣）。而后來(lái)又有一個(gè)女生過(guò)來(lái)，他依然什么都沒(méi)做（我還是覺(jué)得那樣），而這時(shí)候神奇的事情發(fā)生了，他慢慢的叼著煙走到圍欄上（我們?cè)诙牵?，那女生居然很主?dòng)KINO他，天哪！怎么回事？有沒(méi)天理！這半年來(lái)都他做些什么了？？

從酒吧出來(lái)，我就圍繞著他，問(wèn)：“兄弟你做了什么？快告訴我！”他靜靜的說(shuō)：“微調(diào)，

都是暗中微調(diào)?！睘槭裁催@么神奇，到底是怎么了？于是我和他聊了很久，當(dāng)晚最讓我印象深刻的一句話就是，“如果真實(shí)的自己都吸引不了她，你做什么、說(shuō)了什么、就算讓你得到她有用嗎？最終她還是會(huì)離開，因?yàn)槟遣皇钦鎸?shí)的你?！?。

我還在錯(cuò)誤的指點(diǎn)參加課程的學(xué)員，是不是在帶女生回家的時(shí)候路上的KINO不自然（因?yàn)楫?dāng)晚有一個(gè)以前的學(xué)員一起跟我們?nèi)チ艘沟辏?，他直接指出，“不能KINO！”，我心想不能KINO？Why？這時(shí)候他接著說(shuō)了下去，“本來(lái)女孩子就害怕，你再去KINO她就更怕了！你需要的是先建立吸引，然后讓一切自然而然?！碑?dāng)頭一棒，技術(shù)什么是技術(shù)！！在以往圈內(nèi)從來(lái)沒(méi)人告訴我，回想起手機(jī)里已經(jīng)搞砸的號(hào)碼，原來(lái)我竟然做錯(cuò)了那么多次！在這之后，我毫不猶豫地放下了深圳的一切，去跟隨他，我想得到他得到的一切，我想要快速的'吸引到自己想吸引的那些人，我想！我想成為他那樣的男人??！

直到參加了他的課程，發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)到得東西百分之九十全是錯(cuò)誤的，什么？就如他所說(shuō)，“你沒(méi)看錯(cuò)，你需要改變，到底是什么害了你？網(wǎng)絡(luò)上漫天的YY資料？你需要把以前學(xué)習(xí)的東西全部刪除掉，對(duì)是這樣的！”。

從來(lái)沒(méi)人告訴我這些，真心的感謝我的好兄弟，他讓我知道為什么會(huì)產(chǎn)生吸引，而且他也毫不留情面的指出我DLV的地方。比如，你的語(yǔ)調(diào)、你的開心、你夸張的肢體動(dòng)作，其實(shí)都在討好女人！你嘩眾取寵?。⌒〕螅。?！聽到這些話，我瘋了，崩潰了，那一刻我想哭！我真的想哭！！我恨他！?。?/p>

一翻沉思過(guò)后，我明白了許多以前都不曾明白的那一切...

為什么女生和我一起可以無(wú)話不聊、可以非常開心、為什么我只能成為她的閨蜜、為什么我對(duì)她不能產(chǎn)生吸引，成為躺在她床上的那個(gè)男人？而原因就像挽回大師所說(shuō)的，那時(shí)的你根本就不是真實(shí)的自己！

現(xiàn)在，我知道了方法，而且我很清楚應(yīng)該怎么做。你等著吧，看我怎么超越你?。?/p>

超越作文 篇5

有人曾問(wèn)：“在自然界，誰(shuí)的力氣最大？”回答是多種多樣。

有人說(shuō)是大象，因?yàn)樗梢园汛髽溥B根拔起；也有人說(shuō)是鯨魚，它可以頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我認(rèn)為，力氣最大的是螞蟻，可以舉起是它體重13倍的東西。原因很簡(jiǎn)單：其它動(dòng)物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。

其實(shí)我們?nèi)祟愐惨恢痹谧晕页街Ｍ兄g，你死我活的商場(chǎng)之戰(zhàn)，這是一種彼此的超越；同學(xué)之間，明爭(zhēng)暗斗的學(xué)海之爭(zhēng)，也是一種超越，不同點(diǎn)太多，相同點(diǎn)只有一個(gè)，那就是我們都在超越別人。

總為自己定一個(gè)很近的目標(biāo)，一旦僥幸超越了自己，才開始洋洋自得，不求上進(jìn)。殊不知山外有山，直到不久后，目標(biāo)又超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復(fù)復(fù)，惡性循環(huán)著。因此，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自我安慰的方法：回過(guò)頭去看看那些還不如我的人，心里便有了無(wú)限的滿足。大概這就是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。

直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應(yīng)該超越自己這一人生真諦。回想起十幾年的盲目與平庸，我并不后悔，因?yàn)槲疫€年輕，年輕就是希望。只要希望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動(dòng)，全力以赴使希望變成現(xiàn)實(shí)。

讓一切都從超越自己開始吧！只有超越了自我，才懂得再怎樣去衡量別人的價(jià)值；只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。

過(guò)去已成為歷史，我們把它裝進(jìn)行囊，小心而認(rèn)真地說(shuō)“那是童年”，今天和明天才是真正該走的路，于是我們大聲宣布“這是花季！”懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著同往事干杯。而嶄新的一切，都將從一個(gè)輝煌起點(diǎn)開始－－超越自我！

超越作文 篇6

我沒(méi)有馬良的神筆，所以，寫不出轟動(dòng)世界的著作;我沒(méi)有七色花，所以，我不能幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;但是，我親愛(ài)的朋友，請(qǐng)相信，我絕對(duì)有一顆充滿熱血和關(guān)懷的心。我選擇不了馬良神筆，擁有不了七色花，但，我可以用我的心去耕耘，去創(chuàng)造。就像此時(shí)站在困難邊緣上的朋友，你暫時(shí)無(wú)能改變現(xiàn)狀，至少你可以改變心態(tài)，做一個(gè)積極向上，充滿夢(mèng)想和希望的人。困難，對(duì)于智者和勇者，是一種挑戰(zhàn)，一種自我提高和升華;困難，對(duì)于庸人是絆腳石,是不愿前進(jìn)的最佳借口。

“一個(gè)快樂(lè)，兩個(gè)人分享，于是成了兩個(gè)快樂(lè);一個(gè)困難，兩個(gè)人分擔(dān)，成了半個(gè)困難，十個(gè)人分擔(dān)，或許已經(jīng)不再是困難了?！比绻阈闹醒b著我這個(gè)朋友，那就請(qǐng)你敞開胸懷，放下沉重的包袱，向我說(shuō)一說(shuō)，跟我聊一聊。你心中灰白的結(jié)或許因此變得鮮艷，你心中的陰霾或許因此而一掃而空，給我，也給你自己多一份信任，好嗎?

知道嗎?上帝在創(chuàng)造人類和世界的時(shí)候，他把疾病，瘟疫，洪水，旱災(zāi)，地震，沙塵暴等災(zāi)難散播在人間，可是，為什么人類在這么多的痛苦和災(zāi)難面前能夠生存，并代代繁衍下來(lái)呢?因?yàn)樯系圻€給了人類最寶貴的一樣?xùn)|西，就是希望。據(jù)說(shuō)，他把災(zāi)難的惡魔撒播人間的每一個(gè)的同時(shí)，他還讓天使把一個(gè)裝滿希望的袋子灑落在人間，所以，人類不管在多大的災(zāi)難面前，都能看到希望的種子。一切的災(zāi)難最終都抵不過(guò)希望，人類才得以在重重困難中世代繁衍下來(lái)。現(xiàn)在，我們同樣堅(jiān)信：只要還有太陽(yáng)，那么就有希望;只要還有水和空氣，我們都沒(méi)有理由失望，沒(méi)有理由放棄，不是嗎?

人生路上，或許荊棘密布，向前的腳步或許有些許的踉蹌，但，請(qǐng)你永遠(yuǎn)昂首闊步。生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，注視將來(lái)。讓我們一起手牽著手，心連著心，在旭日東升的早晨，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向生活的海洋深處航行，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我們一起在困難和障礙的路上一面歡歌，一面播種，把希望的種子撒播在困難和障礙的邊緣，隨時(shí)隨地開花，結(jié)果。一路伴著我們走向成功的彼岸，創(chuàng)造屬于自己的那一片充滿花香，充滿陽(yáng)光和雨露的蔚藍(lán)的天空。

超越作文 篇7

人們都喜歡走直路，至少當(dāng)直路就在眼前的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)繞開它，去走那彎路。但問(wèn)題是，在人生的路上，有時(shí)直路并不就在眼前，倒是彎路隨時(shí)都有，差不多的情況是，世上總有彎路，只要沒(méi)有直路可走，那么可以選擇的就是彎路。彎路廣泛存在，幾乎成了一種常識(shí)，所以討厭彎路不僅不現(xiàn)實(shí)，而且沒(méi)有任何意義。生活讓我們做的，無(wú)非就是走上它，到那具體的路上去。可以說(shuō)這就是常識(shí)中的生活了。彎路上果真可以超越嗎？

我有一位姨父，他是山里人，以前他每次從山里往原上來(lái)，必走那崎嶇曲折的山路。那路不僅是彎曲的，甚至可以說(shuō)是形容不出來(lái)的，不僅要從山脊邊穿行，還要從夾縫里開道，有一道坡，甚至每每不確定有路，而是要爬，或是滾著過(guò)的。姨父出山往原上來(lái)，是一件非常艱苦的事。顯然他不僅擅長(zhǎng)走山路，而是他也只有彎路可走。他每次走這山路，當(dāng)然沒(méi)能超越別人，因?yàn)闆](méi)有人可以超越，大多數(shù)時(shí)都是孤身一人，唯一可以超越的便是他自己。

后來(lái)，他快走到原上的路，有幾華里是修了公路的，也就是所謂的直路，但他卻并不走這直路，他仍然走老路，從山?jīng)_邊走那繞著田野的彎路，他之所以不走直路，他自己的說(shuō)法是直路上鋪了沙石，看起來(lái)好走，人是舒服，卻傷鞋，不如彎路輕便，而且彎路是從頭到尾的，不必又走彎又走直，好像很不一致。

大姨父這彎路走了很多年，上世紀(jì)90年代初他去世了，他是個(gè)老實(shí)人，我總在回憶二十年前我見他時(shí)的樣子，我知道他是走了一輩子彎路的，并非不喜歡直路，而是只有彎路可走。

我們每個(gè)人都相同，比如相對(duì)于用手寫信而言，今天的電子郵件是更加直的路，但我想寫信還是有寫信的好處，手寫漢字或許并不比打字更加復(fù)雜，更復(fù)雜的可能在于我們都被現(xiàn)代化了，都被速度推著往前了，越來(lái)越快，快要不認(rèn)識(shí)自己了。有人說(shuō)，在彎路上，可能有機(jī)遇去超越別人，事實(shí)上，人最難超越的恰恰是自己，不僅僅是當(dāng)前的自己，還有曾經(jīng)的自己。

對(duì)于彎路，我很留戀。對(duì)于這個(gè)世界，只要彎路還存在，我覺(jué)得喜歡的人還是要走上它。如果一定要找一點(diǎn)復(fù)雜的話，那還是問(wèn)問(wèn)自己，我該怎么走好它呢？

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2023超越讀后感

沒(méi)有書籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體，通讀完作者寫的作品之后，內(nèi)心一般會(huì)有所觸動(dòng)。?通過(guò)寫作讀書筆記，提高對(duì)閱讀內(nèi)容的把握。本篇文章是小編在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“超越讀后感”，我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考！

超越讀后感 篇1

最近剛結(jié)束了東京奧運(yùn)會(huì)，像那種我們每個(gè)人都能記住的人也挺多的了。我記憶最深的就是蘇炳添了，他在東京奧運(yùn)會(huì)上的閉幕式時(shí)代表中國(guó)成為了閉幕式旗手。

今天看的電影《超越》也是講述的有關(guān)體育的電影。

郝超越18歲就獲得了人生中的第一塊金牌跑步的速度創(chuàng)造了世界記錄。郝超越的粉絲吳添翼一直追隨郝超越的步伐，最后終于走上了奧運(yùn)的道路。

郝超越在國(guó)家隊(duì)的時(shí)候獲得了許多金牌，但他眼看吳添翼馬上超越他了，他毅然出國(guó)，學(xué)習(xí)腳步。那時(shí)的他已經(jīng)30歲了，30歲已經(jīng)算是一個(gè)老將了。

在國(guó)外的時(shí)候，他一次比一次跑得慢，可他又能如何？只有退役。

郝超越回家開了自己的運(yùn)動(dòng)品牌，可是他幾乎經(jīng)營(yíng)不起來(lái)。剛好吳添翼準(zhǔn)備回家看看。

郝超越為了讓自己的品牌讓更多人知道，就讓吳添翼幫他代言。

一場(chǎng)飯局改變了郝超越，他終于又跑起來(lái)了。他大喊：“別停下，跑起來(lái)！”讓本要退出賽道的吳添翼重回賽道，在東京奧運(yùn)會(huì)上獲得了男子100米的.冠軍。

“人們永遠(yuǎn)只會(huì)記得第一名，沒(méi)人在乎第二名。”連第二名都不被關(guān)注，更何況倒第一？想要被人記住只有得第一。

超越，不僅要超越別人，更要超越原來(lái)的自己。

超越讀后感 篇2

《超越鄭愷》觀后感

前幾天，我在電視上看了一檔名為《超越鄭愷》的綜藝節(jié)目。這檔節(jié)目的主題是探索鄭愷如何從一個(gè)普通演員逐漸成為現(xiàn)今娛樂(lè)圈的明星，以及他的成功背后隱藏的努力和執(zhí)著。

首先，他的努力和執(zhí)著是我最為佩服的。在節(jié)目中，鄭愷透露了他從小就對(duì)表演藝術(shù)的熱愛(ài)。然而，進(jìn)入娛樂(lè)圈的道路并不容易，他曾多次參加演藝職業(yè)學(xué)校的選拔，但都未能通過(guò)。然而，他從未放棄，他心中的夢(mèng)想使他堅(jiān)定地走進(jìn)了演藝圈。在經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗后，他并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)演技和舞蹈。他展現(xiàn)出來(lái)的毅力和堅(jiān)持讓我深受感動(dòng)。正是這種不屈不撓的精神使得他得以超越更多的競(jìng)爭(zhēng)者，最終成為了一名備受矚目的演員。

其次，鄭愷的才華和獨(dú)特的演技也是他能夠超越他人的重要原因。他在電視、電影和舞臺(tái)劇中的表演都非常出色，尤其是在喜劇方面，他的表演能夠給觀眾帶來(lái)更多的歡笑和感動(dòng)。他的幽默、機(jī)智和靈活的身體語(yǔ)言使得他的角色栩栩如生。他的表演給人的印象非常深刻，讓人們對(duì)他的記憶長(zhǎng)久而難以磨滅。他的才華讓他在娛樂(lè)圈中脫穎而出，并且成為了一位備受歡迎的明星。

最后，鄭愷在事業(yè)成功的同時(shí)也積極參與公益慈善活動(dòng)，展現(xiàn)了他作為一個(gè)公眾人物的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在節(jié)目中，他分享了自己參與過(guò)的一些慈善活動(dòng)，比如捐款支援貧困地區(qū)的孩子們接受教育。他的善舉讓人敬佩，也讓人們更加喜歡他。通過(guò)這些公益行動(dòng)，他不僅在職業(yè)上得到認(rèn)可，也在粉絲心目中樹立了良好的榜樣形象。

綜上所述，通過(guò)觀看《超越鄭愷》這檔綜藝節(jié)目，我對(duì)鄭愷有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。他的努力、才華和公益精神讓我對(duì)他產(chǎn)生了極大的敬佩和贊賞。他超越了自我，超越了其他競(jìng)爭(zhēng)者，成為了一名備受喜愛(ài)和肯定的演員。他的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想、努力和堅(jiān)持，我們都可以超越自己，成就更大的事業(yè)。我相信，鄭愷的成功不是偶然，而是他堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前的結(jié)果。我衷心祝愿他能繼續(xù)保持才華和努力，取得更大的成功。

超越讀后感 篇3

龍港二小陳云霄

暑假一開始，我拿起了黃靜名師工作室下發(fā)的特級(jí)教師林富良著《超越模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》一書，讓我得以領(lǐng)略到特級(jí)教師的教學(xué)風(fēng)采和高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。本書通過(guò)五章對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的闡述和總結(jié)。第一章主要闡述了筆者對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的基本認(rèn)識(shí)

二、三、四章著重記錄了課改十年間作者歷經(jīng)課改的探索歷程和課改成果，第五章表達(dá)的是建構(gòu)教學(xué)模式與教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系。讓我感觸最深的是第

一、四兩章。

模仿-整合-超越是教學(xué)模式的三重境界

翻開第一章，在我的腦海中折射出的是：模仿整合超越是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的三重境界?；仡櫴迥甑臄?shù)學(xué)教學(xué)從教生涯，期間也聽了許多名師課堂、專家講座，也接觸過(guò)形形色色的教學(xué)模式，并在課堂中淺嘗輒止，所以一直處于教學(xué)的第一重境界。

看完第一章使我得以醒悟，名師專家的課堂報(bào)告不應(yīng)自是當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)和向往，不應(yīng)只是拿來(lái)玩玩或嘗嘗鮮，而應(yīng)該是和自己的教學(xué)向比較，把從名師專家那里獲取和得到的好的方法模式和自己的模式結(jié)合起來(lái)加以實(shí)踐，不斷磨合，將多種模式融入到自己的課堂教學(xué)之中，以此形成自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成有自己風(fēng)格的高效的課堂教學(xué)模式，有了整合后的教學(xué)模式還只是達(dá)到了第二重境界。

課堂教學(xué)的第三重境界超越模式

那么怎樣才算是達(dá)到課堂教學(xué)模式的第三重境界呢？有研究者提出：”教學(xué)不是應(yīng)該有模式，而是應(yīng)該有合適的教學(xué)程序，教學(xué)程序也無(wú)須模式化！

”由于教學(xué)模式的實(shí)施是復(fù)雜的、非線性的、開發(fā)的、具有非確定性、隨機(jī)性和自組織性的特點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)中就不能機(jī)械地按原先設(shè)定的一種思路進(jìn)行教學(xué)，而是要關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成敢于放棄預(yù)設(shè)，超越既定的模式，與學(xué)生一起互動(dòng)、創(chuàng)新，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)。這才是課堂教學(xué)的第三重境界超越模式?？梢姟苯虒W(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”,這句俗語(yǔ)不僅是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是對(duì)教學(xué)模式的追求目標(biāo)。

回顧自己以及身邊的教師有幾何時(shí)在課堂上能做到第三重境界，我們多半是機(jī)械地按事先設(shè)定好的思路進(jìn)行教學(xué)，課堂上不論學(xué)生出現(xiàn)的是什么情況我們都要往設(shè)計(jì)好的流程上引導(dǎo)，缺乏與學(xué)生的真切交流，沒(méi)有真正關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，上一節(jié)課如同是在照著劇本去演戲，生怕演雜了。林老師一語(yǔ)中的，課堂上作為教師我們是應(yīng)該根據(jù)師生、生生互動(dòng)的情況，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造性地組織起適合學(xué)生參與、自主、創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)產(chǎn)生自己的學(xué)***，獲得豐富的情感體驗(yàn)，使課堂充滿智慧的光芒和生命的色彩。

先學(xué)后教：變革學(xué)生的學(xué)***

先學(xué)后教是怎樣的教學(xué)方式？先學(xué)后教應(yīng)該如何實(shí)施？先學(xué)后教教師究竟怎樣教，學(xué)生究竟怎樣學(xué)？

教學(xué)前的學(xué)習(xí)方式在課堂上會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果？有利于學(xué)生的發(fā)展嗎？(帶著這樣的問(wèn)題我翻開了第四章，開始尋找答案。

“先學(xué)后教”是以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)***為基礎(chǔ)的，將學(xué)生已有的知識(shí)、能力、興趣、愛(ài)好極大地激發(fā)出來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，成為課堂的主人的一種教學(xué)模式先學(xué)是要學(xué)生先通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立閱讀、思考以及完成作業(yè)，自行解決能夠解決的問(wèn)題，后教是教師要轉(zhuǎn)變角色走下講臺(tái)以合作者、促進(jìn)者的身份積極參與學(xué)***習(xí)，與學(xué)生一起合作一起成長(zhǎng)。這種教學(xué)模式把學(xué)生作為課堂的主體。課堂的第一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師應(yīng)幫助學(xué)生建立有效和可持續(xù)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)首先告知自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)。遇到困難時(shí)，老師可以打**給他們解釋，幫助他們解決。

這種學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生自身的發(fā)展。

先學(xué)后教的實(shí)施方法即路徑有很多種，林老師主要講解了”三環(huán)六學(xué)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。三環(huán)為導(dǎo)入自學(xué)、展示**、鞏固運(yùn)用。六學(xué)為引學(xué)、自學(xué)、展學(xué)、研學(xué)、固學(xué)、延學(xué)。

有了這三環(huán)六學(xué)的實(shí)施路徑，接下來(lái)是如何借助多種載體加以實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中教師和學(xué)生的角色如何定位，林老師通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出利用下面五種載體在課堂的不同時(shí)間段加以實(shí)施，第

一、適當(dāng)使用導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；第

2、 精心設(shè)計(jì)試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

三、老師讓講臺(tái)，小先生們開口講起來(lái)；第

4、 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)大家參與學(xué)習(xí)

5、 教師周圍掛著白板，用來(lái)制作學(xué)習(xí)資源。借助”導(dǎo)學(xué)案、嘗試題、講臺(tái)、小組、白板”這五種載體充分把學(xué)生放在的主體位置，教師為學(xué)生的先學(xué)鋪路搭橋，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，為學(xué)生學(xué)***強(qiáng)有力的保障。這種教學(xué)模式與我市教研室提出的”學(xué)講”計(jì)劃有著十分相似之處。

先學(xué)后教的教學(xué)思想的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在它充分利用了學(xué)生已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及**學(xué)***法，把學(xué)生當(dāng)做學(xué)***體，學(xué)生成為學(xué)***人，充分利用了學(xué)***的優(yōu)勢(shì)和潛能，讓學(xué)生通過(guò)自主嘗試、小組合作交流、學(xué)生自主講學(xué)、師生共同研討的學(xué)***使學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題的提出、**的歷程、獲取數(shù)學(xué)思路、思想的過(guò)程，從而提高學(xué)******，促進(jìn)學(xué)生的自身發(fā)展。正如古人云”授之以魚，不如授之以漁”,學(xué)生需要的不僅是知識(shí)，比知識(shí)更重要的是學(xué)生的方法、學(xué)***歷，”先學(xué)后教”的模式把學(xué)***動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使他們既得”魚”,又得”漁”.

超越讀后感 篇4

我們最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，但可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！

——題記

這是劉墉的《超越自己》里的一句話，《超越自己》讀后感。他把所有要對(duì)兒子說(shuō)的話都寫在了這里。我認(rèn)為書中所寫的不僅值得他兒子思考，也值得我們思考。

這本書的第一部分提出了現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題——獨(dú)生子女問(wèn)題。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，而現(xiàn)在我們的少年卻大都像溫室里的花朵，手無(wú)縛雞之力，沒(méi)有任何閱歷，什么事都不會(huì)做，那我們的國(guó)家怎么繁榮昌盛呢？相反，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，假如孩子們可以?jīng)常出去開闊視野，增強(qiáng)自己的抗壓能力，自己面對(duì)突發(fā)事件，出去歷練等，那這些又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富呢？

所以，劉墉寫這一片段的目的，也就不只有對(duì)孩子的忠告，也包含著對(duì)家長(zhǎng)的警告。

第二篇是幽默。幽默是一種積極的人生態(tài)度，是一種瞬間的靈感，是一種隨和與自信，也是一種解決問(wèn)題的好方法，讀后感《《超越自己》讀后感》。曾經(jīng)是好萊塢動(dòng)作片明星的加州州長(zhǎng)阿諾德施瓦辛格（arnold schwarzenegger）在競(jìng)選期間，在公開演講時(shí)被一個(gè)雞蛋扔在左臂中間。

助手急忙將雞蛋抹走，但阿諾干脆將被弄臟的外套脫下來(lái)交給助手，繼續(xù)演說(shuō)，事后還談笑自若地向記者說(shuō)：“這家伙還欠我一片腌肉?！眳^(qū)區(qū)幾個(gè)字，就彰顯了名人的風(fēng)度！

其實(shí)幽默是無(wú)處不在的，但幽默者并不是。一個(gè)幽默者最重要的條件是充滿健全的人格，如果一個(gè)人不樂(lè)觀，不自信，沒(méi)有廣闊的胸襟，那么幽默便與他無(wú)緣了。

在整本書中，我認(rèn)為最有啟發(fā)性的部分是第四部分：使用時(shí)間和金錢。時(shí)間是生命中最重要的東西，錢對(duì)幾乎所有人來(lái)說(shuō)都不算太多。

所以學(xué)***是可以事半功倍的。關(guān)于這篇，我懂得了：1.

按照事情的緩急輕重來(lái)支取。2。利用長(zhǎng)時(shí)間做大事，利用小時(shí)間做小時(shí)。不要把大的時(shí)間分成小的和瑣碎的時(shí)間。

3.用速度來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間。4.

在同一時(shí)間里爭(zhēng)取做更多的事。那些非常成功的人必須能夠利用時(shí)間，那些不利用時(shí)間的人只能在時(shí)間的流動(dòng)中消逝。事實(shí)上，能否利用時(shí)間是一個(gè)人的工作效率。只有高效率才能做大事。

書里還說(shuō)，“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁??！比松膬r(jià)值就體現(xiàn)在成功上，如果不能成功，那人生也就沒(méi)有了意義。就像馬一樣，如果它的腿斷了，人們會(huì)殺了它。不是它不能活了，而是馬不能再跑了。

不能奔跑對(duì)馬來(lái)說(shuō)意味著什么，就是失去了存在的價(jià)值。我對(duì)這句話了解不多。雖然說(shuō)不清，但卻有耐人尋味的道理。

超越自我是一種知識(shí)。如果你學(xué)好了，我相信沒(méi)有什么能阻止你。

超越讀后感 篇5

——超越宗教，追求精神性

一直以來(lái)，身體、心靈、精神三位一體的概念都被記在心里，但心靈與精神的區(qū)別并不明顯?？赐辍冻阶诮獭分?，有一種豁然開朗的感覺(jué)。

“心”意指精神，“靈”則是靈魂。精神涉及高度，是一個(gè)向外和向上探索的過(guò)程；靈魂涉及深度，是一個(gè)向內(nèi)和向下探索的過(guò)程。

超越宗教，是指宗教不是對(duì)于精神性追求的全部，而只是其中的一條途徑，并且只適合于一部分人。

對(duì)精神性的追求應(yīng)該包含對(duì)精神和靈魂的兩方面探索，要有一個(gè)”上天入地”的精神：努力讓精神達(dá)到一個(gè)高度，讓靈魂達(dá)到一個(gè)深度。后者更為重要，因?yàn)槿藗兺鲆暽疃鹊闹匾浴?/p>

書中的一個(gè)神話給了我巨大的震撼：人類的神性誕生了。為了讓人找不到自己的神性，上帝把它放在了人的心里。他認(rèn)為，如果把它放在山里和河里，人們總有一天會(huì)學(xué)會(huì)涉山涉水，總有一天會(huì)找到它。只有當(dāng)它被放在人類心靈的最深處，才可能永遠(yuǎn)找不到它。

因?yàn)?，自視甚高的人類未曾想過(guò)也不可能想到要向自己的內(nèi)心深處探索，從而發(fā)掘出自己的神性。

讀完這個(gè)神話，我不免感到深深的羞愧。這不僅是一個(gè)神話，它揭示了人性，也是我們一直忽視的人性的一部分。人的力量是非常強(qiáng)大的，只要我們確定目標(biāo)，我們就能很好地完成探索。

但最具諷刺意味的是，我們從未意識(shí)到，向內(nèi)探索也是一種方式，而且會(huì)有比向外探索更大的收獲。

書中所提的追求精神性的途徑中，大自然這一途徑我深有體會(huì)。讀到這一章，我不禁想起去年的秦皇島之行。我記得最讓我感動(dòng)的是早晨起床時(shí)看到的情景：

天朦朦亮，周圍的山聳立著，水很清、很藍(lán)，山水像蒙上了一層薄紗，柔和極了！我從未感受過(guò)大自然的美麗。它生動(dòng)純凈，在城市里很難看到。那時(shí)，我覺(jué)得一切都很平靜，包括我自己。

現(xiàn)在想想。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)可以稱為高峰體驗(yàn)。

看了《超越宗教》，對(duì)精神性有了更多的思考。認(rèn)識(shí)到向內(nèi)探索本身就是一個(gè)大躍進(jìn)，而有勇氣開始自我探索則是另一個(gè)巨大的成功。然而，自我探索的道路是無(wú)止境的，一輩子都很難走完。探索這條路的樂(lè)趣不是完成自我探索的結(jié)果，而是享受路上的所有體驗(yàn)。

享受探索路上的艱難困苦，享受探索路上的柳暗花明，享受探索路上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是很美的。

讀《中學(xué)歷史教學(xué)法》有感

高一歷史組史曉旭

工作一年有余，在這期間里我不斷地思考：教給學(xué)生什么，只是單純的書本知識(shí)？新課程改革下教育觀念更新與應(yīng)試教育如何結(jié)合？

這個(gè)寒假我讀了葉小兵教授的《中學(xué)歷史教學(xué)法》一書。他思考了幾千年，見識(shí)了幾千里，睿智的語(yǔ)言，給我上了一堂關(guān)于教師成長(zhǎng)的專業(yè)課，開闊了我的視野，解決了我專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)中的許多問(wèn)題，感人至深。

一、歷史教學(xué)是什么

——是職業(yè)、是事業(yè)、是生命

歷史教學(xué)是什么？職業(yè)乎？事業(yè)乎？

生命乎？對(duì)大多數(shù)歷史教師來(lái)說(shuō)，歷史教學(xué)是第一職業(yè)。作為一個(gè)社會(huì)人，首先要解決生存問(wèn)題。

和其他職業(yè)一樣，歷史教師是人們謀生的手段。但”教書絕不只為稻梁謀”,在從事這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，我們會(huì)與很多專業(yè)問(wèn)題碰撞。只有積極面對(duì)這些問(wèn)題，集中精力深入閱讀和思考，才能獲得榮譽(yù)和地位，才能實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的成就感和神圣感，在此基礎(chǔ)上投身于歷史教育事業(yè)。

此時(shí)，我們對(duì)歷史教學(xué)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從專業(yè)上升到了職業(yè)。在這個(gè)階段，歷史教學(xué)應(yīng)該從功利的角度來(lái)看待。如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來(lái)。

當(dāng)我們的教學(xué)技巧非常精湛時(shí)，就應(yīng)該有新的追求。將跳出傳統(tǒng)的枷鎖，在歷史教學(xué)海洋中”苦修”、”遨游”,深刻體味著經(jīng)典之精髓和學(xué)術(shù)之精粹，才能做到掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。從平淡到熱愛(ài)、珍惜歷史教學(xué)，自然要融入歷史教學(xué)。

這時(shí)，它又進(jìn)入了另一個(gè)生活領(lǐng)域，即歷史教學(xué)被視為自己生活的有機(jī)組成部分。錢穆在《中國(guó)歷史精神》中說(shuō)：”歷史便是人生，歷史是我們?nèi)康娜松?，就是全部人生的?jīng)驗(yàn)。

”又說(shuō)：”歷史是一種經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)生命。更透徹一點(diǎn)講，歷史就是我們的生命。

”是的，歷史本身就是我們?nèi)祟惞餐纳?，只有把歷史教學(xué)視作我們生命不可分割的組成部分，我們才能真心去呵護(hù)它，珍惜它，發(fā)揚(yáng)它，我們的歷史教學(xué)才會(huì)時(shí)時(shí)煥發(fā)出人性的光輝，生命的色彩，理性的靈光。

二、歷史教學(xué)為什么

——為書、為史、為學(xué)生

歷史教學(xué)為什么？為書乎？為史乎？

為學(xué)生乎？對(duì)于所有的老師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)之初，一般都認(rèn)為教材是開展教學(xué)最根本的依據(jù)，學(xué)生要掌握的一切都囊括在教材中。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的變化，以及歷史學(xué)本身的發(fā)展變化，面對(duì)高考試題中頻頻出現(xiàn)挑戰(zhàn)教材、挑戰(zhàn)我們?cè)袣v史認(rèn)識(shí)的題目，我們逐漸意識(shí)到教材并不是教師教學(xué)的唯一依據(jù)。

教材是靜態(tài)的，我們面對(duì)的是充滿活力的學(xué)生。教師不應(yīng)囿于教材，”唯教材是上”,教師要學(xué)會(huì)開發(fā)教材。如何開發(fā)教材？

最關(guān)鍵的是要回到歷史中去重新審視歷史。要做到這一點(diǎn)，必須閱讀大量的歷史書籍，從如何理解教材的角度進(jìn)行深入挖掘，把歷史教學(xué)的重心轉(zhuǎn)向客觀的歷史本體論，努力教會(huì)學(xué)生真實(shí)客觀的歷史知識(shí)。翻開浩繁的歷史畫卷，崇高與卑劣共存，壯美與丑陋同生，中學(xué)生由于心理、生理等各方面的發(fā)展尚不成熟，他們的人文素養(yǎng)還在形成時(shí)期，審美心理結(jié)構(gòu)不太穩(wěn)定，因而對(duì)同一歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的看法、認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生迥然不同的觀念和反應(yīng)，有時(shí)甚至出現(xiàn)很大偏差。

因此，歷史教學(xué)的過(guò)程不僅是歷史知識(shí)的傳授，更是歷史意識(shí)和歷史思維的培養(yǎng)，即人的素質(zhì)積累的過(guò)程。歷史教學(xué)應(yīng)借助歷史長(zhǎng)河中豐富多彩的人物、事件、**等媒介來(lái)陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，激發(fā)他們的感知力、想象力、思考力、創(chuàng)造力，從而釋放出感情的力量、智慧的力量、道德的力量，釋放出自我實(shí)現(xiàn)的力量，提升人文素養(yǎng)。

三、歷史教學(xué)怎么教

——到位、到形、到神韻

歷史教學(xué)怎么教？到位乎？到形乎？

到神韻乎？在教學(xué)之初，我的課堂教學(xué)一般以教材為主。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對(duì)教材進(jìn)行分析，理清教材思路，正確區(qū)分教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程。

在教學(xué)方法上自然以講授為主，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述豐富多彩的歷史內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生。這一層次可謂基本到位。但隨著”以學(xué)生發(fā)展為本” 理念的日漸深入人心，就要從原來(lái)的”以教師為中心”轉(zhuǎn)向”以學(xué)生為中心”,尤其注意課堂中和學(xué)生的交往互動(dòng)。

正如書中所說(shuō)：教師的任務(wù)不是約束學(xué)生，而是為學(xué)生提供自由的空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自由地思考和自覺(jué)地自我約束。在日常教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)采用討論、專題**等靈活多樣的教學(xué)形式，積極創(chuàng)造適合學(xué)生的問(wèn)題情境，營(yíng)造和諧寬松的課堂氣氛。

這一層次可謂基本到形。在一次次”靈感”的沖擊和一次次的”頓悟”后，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)形成”一課一靈魂”的理念，即主張課堂教學(xué)要突出真正的歷史”靈魂”.在此基礎(chǔ)上提倡學(xué)生真正的”神動(dòng)”而非缺失靈魂的”聲動(dòng)”、”形動(dòng)”、”群動(dòng)”,如此才可謂是”多元互動(dòng)”.

可見，歷史教師的教學(xué)藝術(shù)發(fā)展，猶如莊子筆下的”庖丁解?！?經(jīng)歷”族庖、良庖、道庖”,由技進(jìn)乎道的三重境界。

以上只是我拜讀本書以及教學(xué)過(guò)程中所獲得的一些片段感悟，更多的是前輩們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。作為一名剛剛踏上歷史教學(xué)崗位的新教師來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到上述歷史教學(xué)的多重境界。但是”我思故我在”,在我的教學(xué)歷程中，我會(huì)一直秉持這樣的態(tài)度去思考，去探索，去追求歷史教學(xué)更高的真諦！

巴黎圣母院讀后感

這本書看完好幾天了，那感覺(jué)就像是有一團(tuán)說(shuō)不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己**，很想讓它澄清。書里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個(gè)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句好了，

讓我印象深刻的場(chǎng)景是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！

教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強(qiáng)烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對(duì)照下進(jìn)行的，讓人的心靈深刻的體會(huì)出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會(huì)盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì)上空的陰云，那陰云是**的，你對(duì)它充滿了憤怒和鄙視，就像書里面的那些流浪漢們對(duì)待社會(huì)的瘋狂的報(bào)復(fù)?？墒悄悴荒?，因?yàn)槿绻阆氪掏茨切?*，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是多么殘酷的事情??！

還有比人喪失本性更悲哀的么！

印象深刻的是這樣的幾個(gè)人物，代表美麗善良的姑娘－－愛(ài)斯梅拉達(dá)。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對(duì)待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對(duì)于傷害過(guò)自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對(duì)待愛(ài)情的犧牲，等，我們看到她是美麗的，她的身上心靈上沒(méi)有污垢，她是沒(méi)有被污染的?？墒?，這樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎么樣的對(duì)待呢？

流浪，在最骯臟的環(huán)境里面生活，被所謂的上流社會(huì)排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最后，作了徹底的犧牲。

書中描寫了一個(gè)那樣的社會(huì)，和在那個(gè)社會(huì)生活中的種種人物的狀態(tài)，麻木的如那個(gè)弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個(gè)隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對(duì)比，同樣愛(ài)上了美麗的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛(ài)都是那么的熱烈，那么的誠(chéng)摯，可是，一個(gè)是占有，一個(gè)是奉獻(xiàn)，已占有為目的的，當(dāng)目的無(wú)法達(dá)到的時(shí)候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻(xiàn)為目的的，當(dāng)無(wú)法奉獻(xiàn)的時(shí)候，想到的也是毀滅，毀滅自己。

我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他深刻的揭示了人類內(nèi)心深處的一些活動(dòng)，無(wú)論放在什么時(shí)候，什么社會(huì)，人的共性是始終存在的，對(duì)美好的向往，對(duì)美好的追求，對(duì)美好的贊美，人是一個(gè)天使和魔鬼的綜合體，人和人的經(jīng)歷沒(méi)有相同的，也就是說(shuō)，社會(huì)本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內(nèi)心失去了平衡，失去了對(duì)美好的追求阿！林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛，振蕩著我們心靈，我們?cè)撛趺崔k？

我想每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的答案?！逗５變扇f(wàn)里》讀后感

海，是深不可測(cè)的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。

為什么呢？因?yàn)?，曾?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的巖石，研究過(guò)海底的每一種魚類。

他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國(guó)中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——尼摩。

這本書的主要故事是在1866年，海上經(jīng)常出現(xiàn)有怪物襲擊船只的事情。于是，生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨(dú)角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨(dú)角鯨”。不過(guò)在追捕過(guò)程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進(jìn)了大海，進(jìn)入了那個(gè)“獨(dú)角鯨”。

通過(guò)那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會(huì)變彎。船長(zhǎng)自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號(hào)，原來(lái)一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號(hào)造成的。而尼摩船長(zhǎng)這樣做的目的只有一個(gè)——復(fù)仇。

船長(zhǎng)尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險(xiǎn)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中?！阕阌袃扇f(wàn)里。在途中，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長(zhǎng)心地十分善良，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)**送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。

有一次，在南極缺氧的時(shí)候，潛水服的儲(chǔ)蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有吸最后的空氣來(lái)維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿面，心生感動(dòng)和震撼！

超越讀后感 篇6

《超越自我--一個(gè)人與組織共贏的策略》，拿到這本書，首先我把他定位為枯燥無(wú)味一類。雖然譽(yù)滿全球的戴爾·卡耐基是那么的另人崇拜，但是他似乎離我的生活很遠(yuǎn)。而他寫的東西離我就更遠(yuǎn)了。

輕輕的打開扉頁(yè)，第一眼看到的是肯尼迪總統(tǒng)的一段評(píng)價(jià)“卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學(xué)校，其真正的價(jià)值是：他把個(gè)人成功的技巧傳授給每一個(gè)想出人頭地的年輕人。”哪個(gè)年輕人不想出人頭地？

他傳授的是什么技巧呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我極大的好奇心。有了這個(gè)問(wèn)題，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)地讀下去

成功有八種策略，這是本書的主要意思。他們是

策略一：視敬業(yè)為使命

策略二：任何時(shí)候都要忠誠(chéng)

策略三：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感

策略四：永遠(yuǎn)保持工作熱情

策略五：要比螞蟻還勤奮

策略六：不斷提升你的能力

策略七：完美執(zhí)行，不找借口

策略八：全面造就自己

仔細(xì)揣摩這八種策略，發(fā)現(xiàn)他們之間有時(shí)候是層層遞進(jìn)，有時(shí)候相互包容，有時(shí)候是互相依托，還可以看作完全獨(dú)立的。只要你有一定的智慧，并且這些策略中的任何一個(gè)都是成功的，你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落后于別人的任。

書中最吸引我的是一個(gè)個(gè)非常有思的小故事。有大人物的，還有小人物的。四年級(jí)的美國(guó)小學(xué)生為了把圖書館里站錯(cuò)的書都放回原位，不遺余力，即使父母要搬家，也要轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，因?yàn)樗麚?dān)心那些站錯(cuò)位的書無(wú)人整理，他要求自己的工作盡善盡美，后來(lái)這個(gè)小學(xué)生成了信息時(shí)代的天才——比爾·蓋茨；萊斯長(zhǎng)的并不好看，學(xué)歷也不高，萊斯知道工作認(rèn)真刻苦是自己唯一可以與人一爭(zhēng)長(zhǎng)短的資本。

她所在的公司出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，員工紛紛挑槽，而她在老板都失去信心的情況下，拿出了自己的策劃方案，使公司走出了危機(jī)，她的忠誠(chéng)使自己贏得了財(cái)富和地位；在美國(guó)，有一個(gè)人這些一年中的每一天里，都幾乎做著同一件事情：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。這個(gè)人叫斯蒂芬·金。他是世界上著名的恐怖小說(shuō)大師。

他的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒到連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此掐斷了他的電話線。后來(lái)，他成為世界著名的恐怖小說(shuō)大師，并在一年中不斷作出貢獻(xiàn)。通常，一本小說(shuō)仍然保存在大腦中，出版商的高額定金付給了他。

如今，他算是世界級(jí)的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過(guò)的。斯蒂芬·金的成功秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：

勤奮。這樣的小故事，書中還有狠多，每一個(gè)都十分經(jīng)典，看后讓人精神振奮，有時(shí)候一個(gè)很短的故事能讓我眼圈變紅。

一個(gè)人不可能超越所有人，但可以超越自我。在這個(gè)世界上，許多人對(duì)自己的工作并不如意。但他們不想改變現(xiàn)狀，年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們默默地忍受著工作。

當(dāng)他們感到沮喪或筋疲力盡時(shí)，他們便會(huì)自我安慰道：“唉！一什么辦法呢？

這就是生活！我還能做些什么呢？”言下之意，只要能賺錢養(yǎng)家，枯燥乏味的工作是可以容忍的

事實(shí)上，我們對(duì)工作的意義沒(méi)有深刻的理解。畢竟，再多的錢也不能讓人忍受所有枯燥的工作。其實(shí)你并不需要委屈自己的夢(mèng)想。一個(gè)好的專業(yè)人員應(yīng)該把他的工作變成他所期望的理想狀態(tài)。

成為卓越的“專家型教師”，我們將成為學(xué)校不可或缺的人物，我們將因此獲得好的工作、地位、待遇，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校會(huì)喜歡和提拔一個(gè)平庸者。

超越自我不是只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，而是忽視學(xué)校的生存和發(fā)展。因?yàn)?，學(xué)校是我們成就事業(yè)的舞臺(tái)，我們的成功與學(xué)校的成功密不可分。只有學(xué)校整體發(fā)展了，我們才能得到發(fā)展。

因此，每個(gè)專業(yè)都必須樹立與學(xué)校雙贏的理念和理念。對(duì)于任何走出組織去追求個(gè)人成功的人來(lái)說(shuō)，都很難成為大贏家。

有限的追求造成有限的人生，每個(gè)人的心理面總有個(gè)“蓋子”,如果我們不將它打開，就會(huì)像故事中的跳蚤一樣，永遠(yuǎn)達(dá)到自己的真實(shí)高度。

一句話，我們不能對(duì)自己的潛力設(shè)限，而要敢于超越自我，追求卓越。如果你想成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士，你應(yīng)該不斷超越自己，甘于尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自己的能力，追求卓越而不是平庸。當(dāng)你超越自我，成為一個(gè)偉大的專業(yè)人士，你和你的組織將得到最大的回報(bào)。

班級(jí)：行管08-1

姓名：馬建紅

學(xué)號(hào)：***

超越讀后感 篇7

劉淳年月目寫在太原

本書精選了世紀(jì)年中，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的代表性作品幅，逐一進(jìn)行概括性的分析和賞評(píng)，并且從藝術(shù)發(fā)展史的角度去挖掘作品產(chǎn)生的時(shí)代和社會(huì)背景，體驗(yàn)藝術(shù)家智力活動(dòng)的內(nèi)心世界，使讀者對(duì)從現(xiàn)代藝術(shù)到后現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。如果說(shuō)，現(xiàn)代主義藝術(shù)是工業(yè)文明的產(chǎn)物，它強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、開拓性，那么后現(xiàn)代主義藝術(shù)就是信息時(shí)代的產(chǎn)物，它更多地強(qiáng)調(diào)觀念性。本書正是以此為標(biāo)準(zhǔn)，精選了世紀(jì)年中，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的代表性作品幅，逐一進(jìn)行概括性的分析和賞評(píng)，并且從藝術(shù)發(fā)展史的角度去挖掘作品產(chǎn)生的時(shí)代和社會(huì)背景，體驗(yàn)藝術(shù)家智力活動(dòng)的內(nèi)心世界，使讀者對(duì)從現(xiàn)代藝術(shù)到后現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。

本書從后印象派繪畫開始，到波普藝術(shù)以至波普以后的種種實(shí)驗(yàn)藝術(shù)……作者帶您進(jìn)入一個(gè)個(gè)熟悉而陌生的境地，去觀賞并領(lǐng)略藝術(shù)家震撼人心的表達(dá)，相信您收獲的不僅僅是新奇。

）現(xiàn)代主義部分

超越感官的精密設(shè)計(jì)喬治.修拉《大碗島的星期天下午》

燃燒的激情文森特.梵高《向日葵》

絕望的吶喊愛(ài)德華.蒙克《吶喊》

象征意義和原始追求保羅.高更《我們從何處來(lái)?我們是誰(shuí)?我們向何處去?》

堅(jiān)固與永恒保羅.塞尚《圣維克多山》

美麗的憂傷阿梅德.奠迪利阿尼《軟墊上的裸女》

生命進(jìn)程的思考古斯塔夫.克里姆特《吻》

視覺(jué)的幻象亨利.盧梭《夢(mèng)》

神秘與憂郁喬治.契里柯《預(yù)言者的報(bào)酬)

純真與簡(jiǎn)約康斯坦丁.布朗庫(kù)西《吻》

抒情的抽象瓦西里．康定斯基《即興號(hào)》

奇特的想象馬克.夏加爾《生日》

扭曲和痛苦的生命埃貢.席勒《擁抱》

現(xiàn)成品偉大的創(chuàng)造馬塞爾.杜尚《泉》

狂熱與絕望夢(mèng)中的體驗(yàn)諾安.米羅《哈樂(lè)群的狂歡》

在色與線的世界里游蕩保羅.克利《魚的魔術(shù)》

野性的兇猛諷刺的利劍喬治.格羅斯《社會(huì)棟梁》

理性的回歸皮艾爾.蒙德里安《構(gòu)成》

純粹的形式卡西米爾.馬列維奇《白色底面上的黑色方塊》

人類社會(huì)的哲學(xué)思考薩爾瓦多.達(dá)利《記憶的永恒》

毀滅與再造勒內(nèi).馬格里特《這不是一個(gè)煙斗》

超越讀后感 篇8

讀了《困境與超越》使我認(rèn)識(shí)到：知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德引路人，是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

教師是冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉人和罪人都在他的手中。，教師如履薄冰，盡最大努力讓和的學(xué)生走向崇高。

教師的幸福也僅是學(xué)生的.，應(yīng)該是的充實(shí)與。教師可以的與空間決定了教師是幸福的人。他完全可以自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓多才多藝，讓的精神世界，讓脫離庸俗。

教師要上述的境界，最的途徑讀書。人類幾千年的教育歷史中，和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。財(cái)富保存的載體主要教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的條件，教師教育思想與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的，在意義上說(shuō)，跨越由經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過(guò)程。這是不可超越的過(guò)程。

人類的教育變遷與發(fā)展，教育的不會(huì)，教育培養(yǎng)人的功能不會(huì)，教育過(guò)程的內(nèi)在規(guī)律不會(huì)。如教育創(chuàng)新，是時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新教育的論述，現(xiàn)在并超過(guò)陶行知。，現(xiàn)代的許多教育新思想，其實(shí)只不過(guò)是用時(shí)代的語(yǔ)言和案例與大師的對(duì)話而已。

教師讀書是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，情感與意志的沖擊與交流。從的教育家的著作中，教師可以學(xué)習(xí)的東西。有心的教師會(huì)閱讀教育的文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)不代教育家的人生理想與人格力量。讀書會(huì)讓的教師善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，從而讓的教師有教育的智慧，讓的教育美麗。

超越讀后感 篇9

工作是人的一生最不可缺少的部分，通過(guò)工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實(shí)現(xiàn)自己的成就感和滿足感?！覠釔?ài)工作

戴爾·卡耐基先生，是美國(guó)的教育家，譽(yù)滿全球。他所著的《超越自我》是我體會(huì)這本優(yōu)秀讀物，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷談一談對(duì)《超越自我》的讀后感。

那么我們對(duì)待工作應(yīng)有怎樣態(tài)度？在工作中如何實(shí)現(xiàn)超越自我？這本書用八個(gè)章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛(ài)一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個(gè)人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個(gè)人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說(shuō)，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會(huì)找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒(méi)用的。

三、對(duì)待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無(wú)小事的心態(tài)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項(xiàng)工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧。

四、要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，從沒(méi)有一蹴而就的成功。必須樹立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識(shí)，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問(wèn)題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)工作保持忠誠(chéng)，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現(xiàn)超越自我。

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超越讀后感 篇10

讀了《超越生命的愛(ài)》后，我被老牛對(duì)孩子深深的愛(ài)振撼了，淚水也滑落下來(lái)。

這篇短文主要講了在一個(gè)西部極其缺水的沙漠地區(qū)，水是十分珍貴的，一只老牛攔路索水，任駕駛員罵，任主人打得皮開肉綻也不肯挪動(dòng)半步，最后要來(lái)了水，竟是為了自己的孩子。

讀完后，我深受感動(dòng)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，老牛的愛(ài)比海還要高，也比海要深。多么偉大的愛(ài)啊。它寧死也不走，只為孩子們喝水。

老牛對(duì)孩子是這樣，**中這位母親也是這樣，這位母親雖已無(wú)了呼吸但她懷里的嬰兒安然無(wú)恙，靜靜的睡著，她用盡最后的力氣給孩子發(fā)了一封短信，雖然這是一封無(wú)法發(fā)出的短信，但這是媽媽的愛(ài)呀！

不光**中的母親，我的媽媽也是這樣，還記得那一次，晚上媽媽加班，我在姥姥家，那天下了一場(chǎng)大雨，路上十分泥濘，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，電動(dòng)車倒了。媽媽的手一下子護(hù)住我，雖然下巴還是受傷了，但心里用上一股暖流。

最后，依然是那句話：“母愛(ài)比山高，比海深！”，以及她——母親為我們所做的一切事情。最后我想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

讀《超越生命的愛(ài)》有感

讀了這篇短文《超越生命的愛(ài)》，我被老牛的所作所為深深地感動(dòng)且震撼了。

是啊，在大沙漠中，人也渴，動(dòng)物也渴，老牛攔住了送水的駐軍車隊(duì)，不論人們?nèi)绾沃淞R它，也不論主人的皮鞭打在它身上有多痛，它就是不為所動(dòng)，當(dāng)終于獲得以死抗?fàn)幍乃畷r(shí)，老牛卻把寶貴的水給了小牛。

母愛(ài)真是太偉大了。為了三斤水，老牛可以獻(xiàn)出生命為小牛而戰(zhàn)。我想老牛一定渴了。他也想嘗嘗水，但他不想。

即使全身都受傷了，只要能讓孩子快樂(lè)滿足，媽媽也不會(huì)回頭。

這使我聯(lián)想到了在汶川大**中，一位年輕的母親用自己的血肉之軀擋住了一塊預(yù)制板，來(lái)守護(hù)這個(gè)小嬰兒的甜甜夢(mèng)，在這位媽媽的手機(jī)上還有一條未發(fā)出的短信：親愛(ài)的孩子，如果你能夠活下來(lái)，一定要記住，我愛(ài)你！這是一個(gè)多么催人淚下的故事呀！

假設(shè)那位母親只想著自己逃命而不管這個(gè)小嬰兒的死活，那么最終她和小嬰兒都會(huì)將生命定格在那一天，而媽媽卻選擇保護(hù)自己的孩子周全，這就是偉大的母愛(ài)呀！

世界上每位母親都愛(ài)自己的孩子，為了孩子，他們寧愿獻(xiàn)出自己的生命，媽媽的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，只愿她們天天開心，我們好好孝順?biāo)齻儭?/p>

這些故事證明了一個(gè)事實(shí)：所有的母親都可以為孩子犧牲一切。不管是人還是動(dòng)物，它們都有一顆愛(ài)孩子的心！

超越讀后感 篇11

好久了，都不知道要寫什么，因?yàn)楦揪蜎](méi)有讀懂，只是在王湖的提醒下，才了解了阿德勒的一些理論，說(shuō)說(shuō)對(duì)這些理論的理解吧。

1.合作與競(jìng)爭(zhēng)：

阿德勒認(rèn)為，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該建立在合作競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上。首先是合作。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這也是合作的第一次體驗(yàn)。

我明白，合作就像拼圖游戲。每一塊都有差距和優(yōu)勢(shì)，但每一塊都可以發(fā)揮作用。每個(gè)人在合作中不僅能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且能在合作中建立人與人之間的聯(lián)系。

我們的傳統(tǒng)教育無(wú)疑是與阿德勒相反的，是以競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)的。從小孩子們就在各種“比”中生活，媽媽們?cè)谝黄鸬挠懻撌悄膫€(gè)孩子說(shuō)話早、哪個(gè)孩子長(zhǎng)的高、哪個(gè)孩子學(xué)***……到了學(xué)校，更是顯而易見的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

競(jìng)爭(zhēng)，如果不是基于合作的，帶給有優(yōu)勢(shì)的人的，是一種覺(jué)得我比別人好的成就感，用這種方法來(lái)認(rèn)同自己，這種感覺(jué)不是發(fā)自內(nèi)心的，是**于外部的；而對(duì)于沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的人，也是我們中的絕大部分人的感受，是一種否定的，我沒(méi)有別人好的自卑感。這種消極的感覺(jué)從我們年輕的時(shí)候就給我們帶來(lái)了一種深刻的感覺(jué)，從而影響到我們的成長(zhǎng)和婚姻。很多時(shí)候，在婚姻中，我們?cè)谡乙环N強(qiáng)勢(shì)的地位，“我需要他愛(ài)我比我愛(ài)他多”“我需要我說(shuō)的話他能照做”“我做了這么多，他怎么做的那么少？

”……我們忘記了我們應(yīng)該是一種共同生活的狀態(tài)，我們應(yīng)該是合作的。如果丈夫擅長(zhǎng)的不是細(xì)心的做家務(wù)，那么放手讓他在工作中一展身手就是最大的支持；如果妻子擅長(zhǎng)的不是與人交流，那么給她一個(gè)安靜穩(wěn)定的家庭來(lái)料理，就是給她一個(gè)最好的平臺(tái)。大多數(shù)時(shí)候，我們都在為權(quán)力而戰(zhàn)，而沒(méi)有考慮如何分享婚姻的各種事務(wù)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)階段，無(wú)條件的接納，幫助他們成為他們本身的樣子，就是一種合作，“順”著他們成長(zhǎng)，讓他們強(qiáng)烈的感受到自己，他們就具有了一種內(nèi)心的力量，擁有這種力量后，就更容易接受競(jìng)爭(zhēng)了，并且不容易在競(jìng)爭(zhēng)中迷失。

2.著眼于未來(lái)：

心理學(xué)的觀點(diǎn)是，一個(gè)人在童年遭受的傷害和忽視會(huì)影響他的未來(lái)。如果他想讓未來(lái)不受影響，他必須彌補(bǔ)。而阿德勒認(rèn)為應(yīng)該著眼于未來(lái)，不用回頭舔舐自己的傷口，只需要大步前行，讓自己更強(qiáng)壯。這也是《正面管教》中“關(guān)注于解決問(wèn)題”的**。

修復(fù)傷口的過(guò)程，也許對(duì)成長(zhǎng)是有用的，但是追尋傷口的過(guò)程，卻是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，因?yàn)楫吘故虑橐呀?jīng)過(guò)去，不能重頭來(lái)過(guò)，即使找到原因，要么是無(wú)法更改，要么已經(jīng)造成影響，都是一個(gè)否定自己的過(guò)程。何不積極關(guān)注于怎樣改善，改善的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)建立自信的過(guò)程，是充滿希望的。篇一：

祝福讀后感

《祝?！肤斞赶壬鶎懀斞赶壬鷮懗鰜?lái)的讓我頗有感動(dòng)，因?yàn)槟抢锩娴墓适虑楣?jié)和人物描寫，都深深地吸引著我，那里面祥林嫂是有個(gè)悲慘的角色，祥林嫂結(jié)婚以后，沒(méi)過(guò)多久，丈夫就給死了，她很是傷心，有被逼無(wú)奈改嫁了，那時(shí)改嫁很不好， 因?yàn)楹湍愕牡诙€(gè)男人過(guò)活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來(lái)會(huì)去**，兩個(gè)死人會(huì)互相爭(zhēng)斗。你給了誰(shuí)？閻羅大王只好把你鋸開來(lái)，分給他們。

不僅丈夫死了，兒子也死了。他被狼帶走了。祥林姐姐傷心極了。

她現(xiàn)在也不愛(ài)說(shuō)話，也沒(méi)以前干活利索，但天天都給別人說(shuō) “我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái)，接著說(shuō)?！拔覇沃老卵┑臅r(shí)候野獸在山坳里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)；我不知道春天也會(huì)有。我一大早就起床開門了。我拿了一籃豆子，讓我們的阿毛坐在門檻上剝豆子。

他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，掏米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛。我沒(méi)有回答。我出去一看，豆子撒得到處都是。沒(méi)有我們的阿毛。

他是不到別家去玩的；各處去一問(wèn)，果然沒(méi)有。我急了，央人出去尋。直到下半天，他去找山坳，看到荊棘木上有一只小鞋子。

大家都說(shuō)，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢。……”每一句都深深地打動(dòng)了我，每一句又充滿了對(duì)兒子的懷念和愧疚感！

超越讀后感 篇12

09081020

郭浩國(guó)際經(jīng)濟(jì)與**

《超越輪回》是一部具有特殊感染力和影響力的教學(xué)**，不管你是否信佛，是否相信輪回之說(shuō)，其中的每一句話、每一個(gè)畫面都是震撼人的心靈的。**完這**的人，今后的人生可能將有所不同。

《超越輪回》告訴我們，生死輪回、善惡報(bào)應(yīng)是存在的。人類的無(wú)明、愚癡導(dǎo)致了貪愛(ài)、嗔恚，而貪愛(ài)、嗔恚又會(huì)助長(zhǎng)愚癡。上述四者產(chǎn)生了業(yè)行，業(yè)行一旦發(fā)生，便在人類心識(shí)種下***子，而這份***一直橫行無(wú)阻，直到產(chǎn)生果報(bào)。

所謂的生死輪回其實(shí)也就是佛學(xué)中的六道輪回之意，“六道輪回”——這六道分別是，天道、阿修羅道、人道、畜生道、餓鬼道、地獄道，這六道之間的關(guān)系是因果循環(huán)，人做了好事，死后進(jìn)入天道；做了壞事，死后進(jìn)入地獄道。佛教運(yùn)用修行的方法，擺脫修行者的欲望、罪惡和煩惱，從而達(dá)到至善，擺脫輪回，進(jìn)入永生的涅盤境界。

我們知道，人一旦來(lái)到這個(gè)世界，就要經(jīng)歷所謂的生、老、病、死的自然規(guī)律。我們每個(gè)人都想永遠(yuǎn)幸福，但這些都不是那么容易得到的。我們的生死、悲歡、離合是誰(shuí)在主宰呢？生死輪回圖向我們揭示，掌管我們生死的是山，這個(gè)山不是別人，而是他自己。

我認(rèn)為，是指人對(duì)自我的依戀的缺點(diǎn)，包括傲慢、自滿、自卑、貪婪，或者自我意識(shí)太強(qiáng)，或者過(guò)于關(guān)注自己而忽視他人等等。簡(jiǎn)單說(shuō)，生死輪回的根源在于我執(zhí)。眾生為了滿足自己的欲望，做好事或壞事，造成眾生的痛苦。

也就是說(shuō)人類的無(wú)明、愚癡、貪愛(ài)、嗔恚造下了惡行，惡業(yè)百年不壞，一旦遇到因緣具足，便會(huì)變成惡果。

由根本無(wú)明生起的貪、嗔、癡三毒導(dǎo)致了輪回，我們對(duì)事物的看法和分析所產(chǎn)生的心識(shí)就造下了下一個(gè)心識(shí)，一環(huán)影響下一環(huán)，前一個(gè)心識(shí)到下一個(gè)新的心識(shí)，讓我們的生命沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)束。要是人類除去了無(wú)明，知道造作惡業(yè)將來(lái)會(huì)遭受什么惡果的話，那么根本就不會(huì)有人人肯去造業(yè)，還有誰(shuí)會(huì)去殺人、偷竊、耽溺于不正常的行為、說(shuō)謊、搬弄是非、侮辱他人、或者是無(wú)意義的喋喋不休呢？

我們常常會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”、等這樣的話，這就是由癡愚、貪愛(ài)、瞠恚三毒構(gòu)成的每時(shí)每刻的我執(zhí)。我執(zhí)是可以被“慈悲”和“智慧”所打敗的。脫離輪回、超越輪回的工具是戒、固、智三種學(xué)習(xí)方法。

戒，指的就是防范和禁止身心的過(guò)失，斷除一切讓你輪回于業(yè)海的行為，包括起心動(dòng)念。只要我們培養(yǎng)一顆善良的種子，有道德的基礎(chǔ)和一定的持戒和自我規(guī)范的，改變每一個(gè)當(dāng)下，放下當(dāng)下的愛(ài)與執(zhí)著，改變以往的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)控制自己的習(xí)性，那么我們就能超越輪回。

超越作文8篇

寫作文可以鍛煉自我表達(dá)的能力，寫作有助于加強(qiáng)我們的分析和綜合能力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。在這里我向大家推薦一篇關(guān)于“超越作文”的文章，希望這個(gè)信息能夠?qū)δ阌兴鶈⑹救绻阌X(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)分享給身邊的人！

超越作文(篇1)

當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊碎；當(dāng)投出的一篇篇稿件如泥牛入海中杳無(wú)消息；當(dāng)不被人理解委屈的淚水掛滿兩腮；當(dāng)在前進(jìn)的路上跌倒了爬起再跌倒茫然無(wú)措時(shí)；當(dāng)因?yàn)槟贻p沖動(dòng)而走錯(cuò)了路遭遇別人的譏諷挖苦時(shí)……這時(shí)冥冥中似乎總有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：站起來(lái)，相信你自己，超越你自己，你終會(huì)走向成功！

我是倔強(qiáng)的、要強(qiáng)的，對(duì)勝利充滿著理智的渴望，因此在人生的路上，我總在拼搏，總在奮斗。

我不相信藍(lán)藍(lán)的天空下，只有鳥兒能飛；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無(wú)艷陽(yáng)高照、鳥語(yǔ)花香；我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里的心靈和心靈的距離會(huì)靠金錢來(lái)縮短，真情和誠(chéng)信只存在美好的記憶中；我不相信走過(guò)了春的蔥郁、夏的爛漫，就走不出秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒；我不相信走過(guò)童年的純真、少年的詩(shī)意，就劃不出一道青春閃亮的軌跡；我不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己。

鶴立雞群是一種超越；獨(dú)立滄桑是一種超越；木秀于林是一種超越；脫穎而出是一種超越；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一欄眾山小”“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。

只有超越才有創(chuàng)新，只有超越才有建樹，只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生的輝煌燦爛。

超越作文(篇2)

人，從呱呱落地時(shí)起，就注定要走完這條或長(zhǎng)或短的人生旅途，苦難是旅途中一道不可缺的風(fēng)景。

苦難是豎在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地廣。它又是成功門前的看門犬，怯懦的人逃得越急，它就追得越緊……

四季輪回，既然有春天的蔥郁，也就有秋天的葉落；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的凜冽。

我們沒(méi)有理由不接受苦難?？嚯y宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻；苦難也似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有趟越，只有征服……

貝多芬，一位偉大的作曲家，正當(dāng)他在音樂(lè)方面有所成就之時(shí)，突然患了耳疾，從此，他生活在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里。試問(wèn)，還有什么打擊能比這更大呢？但也在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。

聾子能做音樂(lè)，已是奇談，何況是創(chuàng)造出人世間最偉大的的著作。可見，只有能超越人生最大苦難的英雄才能為之。

面對(duì)困難，讓我們閉上眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂(lè)曲，悠遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)給你一份“心靜自然涼”的輕松。

讓我們勇敢的超越苦難，不為別的，只因?yàn)槲覀兪谴髮懙娜?，只因?yàn)槿说纳鼉H有一次。

超越作文(篇3)

我是倔強(qiáng)的，要強(qiáng)的，對(duì)勝利充滿理智的渴望，因此在人生的路上我總在拼搏，總在奮斗。

我不相信藍(lán)藍(lán)的天空下，只有鳥兒能飛；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無(wú)艷陽(yáng)高照、鳥語(yǔ)花香；我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里心靈的距離會(huì)依靠金錢來(lái)縮短，真誠(chéng)和誠(chéng)信只存在于美好的記憶中；我不相信走過(guò)童年的純真，少年的詩(shī)意，就劃不出一道青春閃亮的軌跡；我不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己。

我不相信！

因?yàn)橛刑嗵嗟牟幌嘈?，不屈服，才造就了傲然兀立的我，敢于超越的我?/p>

鶴立雞群是一種超越，獨(dú)立蒼茫是一種超越，木秀于林是一種超越，脫穎而出是一種超越?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。

只有超越才有創(chuàng)新，只有超越才有建樹，只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生的輝煌燦爛。

一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了超越自我，人生的價(jià)值便會(huì)得以提升；一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)了超越自我，才能雄踞世界民族之林。

超越作文(篇4)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了冬天，迎來(lái)了春天。

在此，我代表三年級(jí)三班全班同學(xué)對(duì)任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)的全體老師表示誠(chéng)摯的謝意！對(duì)持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的祝賀！

俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無(wú)疑是同學(xué)們的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會(huì)結(jié)出累累碩果，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想做好全方位的準(zhǔn)備。

同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的希望，新的挑戰(zhàn)，新的收獲。我們又站在了新的起跑線上，誰(shuí)能夠充滿自信，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，將決定著誰(shuí)會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中成為贏家。

最后祝愿老師在新的學(xué)期里，身體健康，工作順利；愿同學(xué)們忘記過(guò)去的煩惱，積累自己的快樂(lè)，超越自己，放飛夢(mèng)想，把握絢麗多彩的未來(lái)！??！

謝謝大家！

超越作文(篇5)

超越自己，才能超越一切。人的一生中難免有許多坎坷，許多不快。在不斷地超越自我改進(jìn)自我才能達(dá)到完美的自我。如果沒(méi)有超越，個(gè)人就不會(huì)進(jìn)步，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，國(guó)家就不會(huì)興旺。

兒正是因?yàn)橛辛顺?，我們才越過(guò)了雷池，成功才不會(huì)與我們失之交臂。羅。力朗寧曾今說(shuō)過(guò)“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登。否則，天空的存在又有什么意義？”的確，如果沒(méi)有攀登式的超越，人生的天空就會(huì)失去存在的意義。只有敢于超越，才能使自己踏入成功的殿堂。超越，怡麗華成就夢(mèng)想，沖破命運(yùn)之繭的關(guān)鍵呢？怡麗華是一個(gè)聾啞人，卻成為我國(guó)第一位登上世界倆大頂級(jí)藝術(shù)殿堂演出的演員，是怡麗華無(wú)聲世界的真情奉獻(xiàn)，是她夢(mèng)想與愛(ài)的傾訴，更是她自我超越的精神給世界帶來(lái)了有一次心靈的震撼。任何成功的背后，都浸透了超越的血雨。張怡寧如果不超越低谷，超越低谷，超越自我，又豈能成長(zhǎng)為目前世界兵會(huì)排名肆意的女兵選手？黃可如果不自強(qiáng)不息，超越自我，又怎能行程1.3萬(wàn)多公里當(dāng)面對(duì)感謝恩人？

是的，人生唯有超越，才能順利地跨過(guò)一道又一道的彎道取得成功，從而在超越中升華為一片燦爛!

超越作文(篇6)

快樂(lè)是人的一種精神上的愉悅，是一種心靈上的滿足，它會(huì)使一個(gè)人變得開心。當(dāng)然，讓我最快樂(lè)的莫過(guò)于超越了以前的我。每到跑步時(shí)，我心中就有一些忐忑，因?yàn)槲铱偸桥芰艘蝗屯Ｏ聛?lái)，還有一圈就慢慢的走。

隨著一屆又一屆的學(xué)生離開，轉(zhuǎn)眼我就跨入了至為重要的初二。還有一年就要考800米了，為了快速提高我跑步的速度，我開始思考如何跑的輕松的跑。

我尋問(wèn)了我班的一些體育健將。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于打聽到一些眉目了。首先，在跑步之前先吃一塊巧克力，然后在跑步的時(shí)候要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)。第二天在體育課上一試果然在同學(xué)們第一圈加速而使第二圈體力殆盡時(shí)，我開始加速。我向一只吃了火藥的小鳥加速，最后沖到了第一個(gè)。

我終于超越了以前的我。跑步是這樣的，學(xué)習(xí)也是這樣的。月考的成績(jī)終于出爐了！當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英文的卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我為自己比期末考試的成績(jī)高而感到高興，我終于超過(guò)了自己。那是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)；那是一種用再好的物質(zhì)也比不上的快樂(lè)；那是一種心靈上的滿足；那是一種……

我為自己暑假期間仍然學(xué)習(xí)而取得現(xiàn)在的成績(jī)而感到高興。超越自己一點(diǎn)點(diǎn)，你也可以。

超越作文(篇7)

人活著，慢慢品味，曾有過(guò)傷悲，但不能因此慣于束縛自我;人活著，細(xì)數(shù)今朝，會(huì)覺(jué)得無(wú)助，但不能因此經(jīng)常依賴他人;人活著，回顧昨日，曾有過(guò)感慨，但不能因此總是留戀昨天;人活著，一往無(wú)前，就應(yīng)該因此找準(zhǔn)方向。

有一名普通的高中生，老天對(duì)他總是不薄。他從小就天賦過(guò)人，天資聰慧，現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅，體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng)，擔(dān)任體育隊(duì)長(zhǎng)。他曾是他人羨慕嫉妒的對(duì)象。但他并不在乎這些。

“兒子，回來(lái)了?今天又考了第一名?媽媽給你做了好多好多好吃的?！彼膵寢屧趶N房做飯聽到他回來(lái)的聲音后樂(lè)呵呵的說(shuō)道。他平平淡淡說(shuō)了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見到得到的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)興奮的跳起來(lái)，這一切在他看來(lái)確實(shí)非常平淡無(wú)奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學(xué)習(xí)，他幾乎把所有時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，偶爾累了也只是出門活動(dòng)活動(dòng)諸如跑跑步之類。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平常考試一樣，媽媽支持你?！彼倳?huì)以“知道了我會(huì)的”回應(yīng)。然而高考落榜卻曾對(duì)他打擊甚大，且離目標(biāo)差幾分，他也曾埋怨過(guò)老天對(duì)他為什么不公平，但是人生就是如此。

不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持，母親一向如此，無(wú)論他做什么。在外的他漸漸感到社會(huì)不是在家在校園，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人關(guān)顧，他也曾想過(guò)放棄。在外他無(wú)依無(wú)靠，以至于待了半年也未找到工作。錢也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的他就去這家公司面試，公司以他經(jīng)驗(yàn)欠缺為由將他拒之門外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營(yíng)管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識(shí)。當(dāng)他再次來(lái)到這家公司時(shí)，老板從他的談吐對(duì)他刮目相看，說(shuō)他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個(gè)年輕小伙時(shí)，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。

就學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家的起跑線都是0，但是有人成功了，有人失敗了，秘訣就是有人愿意超越，有人不愿意。如果說(shuō)同樣是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的人愿意練10遍，有的人只練5遍，以一天來(lái)看，只差5遍，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一天的事嗎?一個(gè)月下來(lái)就差150遍，一年呢?為了有一個(gè)美好的明天，為了對(duì)得起對(duì)自己充滿希望的父母，老師，難道不應(yīng)該超越?不應(yīng)該一直追逐下去?

時(shí)間從來(lái)都不會(huì)為了任何人而倒退，倒是我們，與其希望時(shí)間倒退，不如就抓住現(xiàn)在，勇敢超越……

超越作文(篇8)

在以前，我的心中往往都是讓我覺(jué)得可怕的.脾氣很暴躁，時(shí)不時(shí)會(huì)心浮，沒(méi)有一絲光芒

我，以往嫉妒過(guò)別人，可，這只是代表過(guò)去，我的心麻觸了一下

說(shuō)實(shí)話，我非常感謝那一句話帶給我巨大的啟示:與其去嫉妒別人，不如用實(shí)際行為超越別人.是的，我不要在心中嫉妒他人，要超越他人!!!

媽媽也經(jīng)常教育我，說(shuō)我的心太強(qiáng)，總會(huì)眼高手低總想得到一些自己得不到的東西.我也把媽媽教育我的那些話再反復(fù)幾遍，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò).我羨慕那些明星，佩服那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)，曾經(jīng)也嫉妒過(guò)她的美貌，可是，這又有什么用呢?別人都是靠實(shí)力打拼出來(lái)的，而我，只是呆在城市的某一個(gè)角落暗暗妒忌，我的心陷入了茫然.

是的，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我不要做崇拜別人的人，要經(jīng)過(guò)自己的努力與成就，讓別人來(lái)崇拜我，這樣豈不是更好?呵呵!我情不自禁的笑了幾聲

決定了，要用自己的實(shí)力去超越別人，別人的那些輝煌都是用自己的努力和汗水打拼出來(lái)的，我又為何不可以?相信自己，加油!!!

心中又慢慢響起了那句話:

超越作文5篇

語(yǔ)言是思維的最佳表現(xiàn)形式作文是語(yǔ)言和思維的結(jié)合體，作文使我們更加敏銳地察覺(jué)身邊點(diǎn)滴之美。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨。如果您需要“超越作文”相關(guān)的推薦請(qǐng)參考下面的建議，將此頁(yè)面加入收藏夾隨時(shí)閱讀最新消息！

超越作文(篇1)

【評(píng)語(yǔ)】：生活不可能是一帆風(fēng)順的，面對(duì)苦難時(shí)，我們應(yīng)該如何去做呢？作者不僅用名人的事例向我們介紹了名人是如何面對(duì)苦難的，在結(jié)尾也用自己的語(yǔ)言直接地告訴我們要善待苦難，接受苦難，超越苦難。文章中心突出，論據(jù)典型且多樣化。

【正文】：

四季輪回，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的寒冷。我們沒(méi)有理由不善待苦難，不接受困難。

在人生茫茫的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，而是充滿坎坷與辛苦。米開朗琪羅著名的畫家，從小受到父親的虐待，他的父親整日酗酒，父親并不看好他，而是想讓他走自己的老路。但勇敢的米開朗琪羅并沒(méi)有臣服于父親的警告，經(jīng)過(guò)了不斷地艱苦奮斗，以驚人的毅力，從痛苦的家庭中走了出來(lái)，創(chuàng)造了今天舉世矚目的成就。

他熱衷于音樂(lè)事業(yè)，從小受到音樂(lè)的熏陶，但不幸的是他十幾歲就喪失了母親，接著二十幾歲又經(jīng)受著耳聾的事實(shí)，他經(jīng)受著常人沒(méi)有的痛苦，但是他卻沒(méi)有因此消沉的面對(duì)生活，相反，他卻在他的本子里寫下了這么一句話，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。而他就是舉世聞名的音樂(lè)家貝多芬。

是啊，從古至今，有多少的文人雅士經(jīng)受著不一樣的生活。屈原寫出了流傳百世的《離騷》，文天祥在歷史的長(zhǎng)河中以人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青銘刻下來(lái)，而李白拋棄功名利祿，以長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，以他天才的'詩(shī)歌創(chuàng)作，在歷史長(zhǎng)河中永垂不朽。

有句名言說(shuō)得好：苦難孕育人的精神和靈魂，它是傲骨的乳娘沒(méi)有苦難哪來(lái)的成功呢？苦難只是你攀爬頂峰時(shí)的一個(gè)墊腳石，它想要使你卻步不前，而你就要把它當(dāng)做是穩(wěn)固你的步伐的基石，它阻擋不住你前進(jìn)的道路，勇敢的一路走下去，終有一天，你會(huì)爬到你人生的頂峰。

生活中這么多的典故告訴了我，要善待苦難，接受苦難，超越苦難。它就像考試時(shí)的一個(gè)個(gè)難題，冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，人生也是如此，保持好的心情去迎接人生的每一天。

超越作文(篇2)

唉，麻煩死了。小雨坐在教室里，看著老師的張張合合不停，就覺(jué)得麻煩?？纯幢?，已經(jīng)6：45了，早就該放學(xué)了！窗外，初一的小同學(xué)正在快樂(lè)的玩耍，而小雨才初二都這末忙，那初三可怎么辦?。?5分鐘過(guò)去了，小雨騎著車子，哼著小曲兒，高興極了終于放學(xué)了！

這時(shí)，天黑得厲害，什么事情都會(huì)發(fā)生，特別是對(duì)于女孩子。

就在走在校門前小巷口時(shí)，由于天太黑，小雨沒(méi)看見(她是300度近視)。彭的一聲，車子不小心碰了一下霍的后車輪?；艋剡^(guò)頭來(lái)，小雨趕忙說(shuō)對(duì)不起，可是已經(jīng)晚了，霍那起小雨車筐里的兜子就走，小雨想，這下可完了

霍是班里的語(yǔ)文課代表，是小雨的早期同位。小雨最了解她，也最討厭他。他是一個(gè)無(wú)賴的人，專門欺負(fù)平平常常的女生，對(duì)有勢(shì)力的同學(xué)卻卑弓屈膝。他是一個(gè)欺軟怕硬的人，他的課代表職務(wù)還是靠巴結(jié)老師得來(lái)的。班里的所有女生都討厭他，包括小雨在內(nèi)。

想到這兒，小雨趕緊去找兜子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見霍把自己的兜子扔在郁郁蔥蔥的小樹林里。小雨費(fèi)了九牛二虎之力才把兜子揀出來(lái)。這時(shí)，霍卻不知好歹地走了過(guò)來(lái)朝小雨鬼笑，小雨氣急了，拿起兜子就往霍頭上打，然后就氣沖沖的往回騎。忽然聽到有人叫她，回頭一看，原來(lái)是一位好心的男生提醒她，兜子已經(jīng)又被霍拿走了！小雨趕緊去追，只見兜子從霍手里一飛，又沒(méi)了！小雨趕緊去找，又和好友幻找了一次，也沒(méi)有找著。小雨傷心地哭了，坐在單車上，冷冷的秋風(fēng)吹到她的臉上，周圍的一切突然變得那么冷清，她傷心極了

從上初中以來(lái)，她在班里班里一直都是平平常常的，以致于到了現(xiàn)在初2，英語(yǔ)老師還不認(rèn)識(shí)她。由于她的學(xué)習(xí)處于中等狀態(tài)，而且她的脾氣又好，所以總是被學(xué)習(xí)比較好的霍欺負(fù)。她總是認(rèn)為同學(xué)之間，忍一忍也就過(guò)去了。結(jié)果這回事卻鬧大了，她決定不在忍氣吞聲。

回家的路上，她一直在哭

第二天，霍被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，小雨心里痛快極了！這件事就這樣過(guò)去了，小雨想了想自己被欺負(fù)的原因，不就是學(xué)習(xí)沒(méi)霍好嗎？所以她下定決心，要超越霍。讓他再瞧不起她，再欺負(fù)她，她不怕，只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)，超越夢(mèng)想。努力吧，雨！她握緊了拳頭。

因?yàn)閻?ài)，所以要努力！

因?yàn)楹?，所以要超越?/p>

超越作文(篇3)

超越今天初一作文

慵懶的午后細(xì)碎的陽(yáng)光從頭頂?shù)拈艠淙~隙落下點(diǎn)點(diǎn)零星投在書的扉頁(yè)上，指尖輕輕拂過(guò)那排小巧的鉛字，輕笑一聲。

平平淡淡才是真?呵呵，說(shuō)到底不救是自甘平庸，自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我也曾懷著滿腔熱血滿腔激情斗志滿滿的來(lái)到這學(xué)校，立志在這里完成自己的夢(mèng)想。當(dāng)初坐得筆直臉上滿是堅(jiān)決神情的我，當(dāng)初在書的海洋暢游俯首埋筆疾書的我，當(dāng)初那個(gè)擁有最稚嫩的最單純的積極向上的心的我，已經(jīng)被那像是放了發(fā)酵粉般膨脹的書包和那成堆的作業(yè)試卷所動(dòng)搖。越來(lái)越吃力的學(xué)習(xí)，越來(lái)越沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，終于在那個(gè)下午擊垮了我。

試卷發(fā)下來(lái)的那個(gè)下午，空氣中滿是凝重，連窗外也不再是風(fēng)和日麗，周圍同學(xué)的說(shuō)笑，壓抑的空氣，刺目的分?jǐn)?shù)，讓我喘不上氣，胸口像是壓了塊千斤大石，悶悶地，眼眶澀澀的，想哭卻又無(wú)法哭出。

我扯出一個(gè)比哭還難看的笑，笑自己的無(wú)為，笑自己的愚笨。心，仿佛猛地被什么狠狠的拽了一下，生疼。燈光，開始變得慘白，仿佛要將我傷痛的心撕碎。

之后，滿臉頹廢的我渾渾噩噩的過(guò)著日子。家長(zhǎng)老師的斥責(zé)我已習(xí)以為常，一落千丈的成績(jī)我自認(rèn)為那并不算什么，畢竟，平平淡淡才是真不是嗎?那是的我，不再想去超越什么，昨天與今天，今天與明天，同樣都是無(wú)所事事何必去改變，何必去超越。

終于有一天，一個(gè)女孩帶著天使般的'微笑問(wèn)我為何如此頹廢，我笑笑不語(yǔ)。當(dāng)我再一次準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，她怒了：‘你知道你最可怕的是什么嗎，最可怕的是你一生碌碌無(wú)為還安慰自己平凡可貴{感嘆號(hào)}這跟自欺欺人有什么區(qū)別。”

我愣住了，垂頭沉思，自己這樣無(wú)疑是破罐子破摔，什么平淡是真平凡可貴都是自欺欺人。

人的一生若是安穩(wěn)于現(xiàn)狀，那他注定一生平庸。人生如舞臺(tái)，你就是那最炫目的主角，可有的人卻在自己的舞臺(tái)時(shí)甘愿做別人的配角，永遠(yuǎn)活在別人光輝的陰影下。人生本就是起伏不定的，但只有那些懂得超越的人才懂得人生的真諦。

有多少人，他們年少時(shí)只顧安穩(wěn)舒適的過(guò)日子，當(dāng)一生都匆匆走過(guò)，最終碌碌無(wú)為時(shí)才感嘆當(dāng)初的錯(cuò)誤;有多少人，在遇到困難只顧著逃避不懂得去超越最終迷失了自我時(shí)，才感慨當(dāng)初的遺憾。

人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)于超越自己超越今天，超越可大可小，可以是一個(gè)單詞也可以是一篇文章。不管怎樣，今天比昨天多一點(diǎn)，明天比今天多一點(diǎn)，這都是一種超越。想要超越，最重要的是敢于面對(duì)苦難困難，不逃避，不退縮。不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。生命的內(nèi)涵只有在抗?fàn)幹胁艜?huì)化為永恒，翻騰的大海只鐘愛(ài)那些勇敢的弄潮兒。超越自己，才能使生命更加完美。

“面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，要用你最好的心態(tài)去面對(duì)，當(dāng)你最終超越自以后，你會(huì)深深體會(huì)到那一種閑看庭前花開花落’的榮辱不驚的悠閑，那一種漫隨天外云卷云舒的輕松’，生命就像在自由自在的空間游弋般無(wú)拘無(wú)束。

現(xiàn)如今，我拾回那顆遺失在歲月中的初心，開始為我的夢(mèng)想而奮斗，為自己而超越。

超越今天，超越自我，便能能獲得精彩人生。

超越作文(篇4)

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生難免會(huì)遇到挫折，只有超越了挫折，我們才能看見美麗的彩虹。

福樓拜曾對(duì)莫泊桑說(shuō)過(guò)：“天才無(wú)非是忍耐”。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪?在困境中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉?

大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個(gè)柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個(gè)江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰(shuí)可以承受這樣的命運(yùn)，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽(yáng)下無(wú)語(yǔ)的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊(cè)上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。

白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。是你啊，曠達(dá)的子瞻，泛舟赤壁。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風(fēng)流淳”?可你逃不了“烏臺(tái)詩(shī)案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好?“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發(fā)的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變?nèi)松能壽E未嘗不可?高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉?

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨潤(rùn)如酥，你，范蠡，攜西施泛舟西湖，散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利?你深知越王的可以同苦難，難以同甘，世人誰(shuí)不留戀名利權(quán)位，可你明白“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓(xùn)。走吧，陶朱公三置千金，你，寫下了最完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則。放棄名利，成就了最善的命運(yùn)。

“沅湘流不盡，屈子怨何消!”鄭袖的讒言，子蘭的誹謗，懷王的昏聵，那兒不是你的容身之所啊，三閭大夫!痛心與失望，如此被排擠，命運(yùn)多舛，可你依然保存一顆赤子之心!試問(wèn)，史上還有如你一樣的忠主人么?感念朝廷的日益衰敗卻無(wú)力相助，于是，你，自沉汨羅，多么可歌可泣的舉動(dòng)，《離騷》中句句都是你的一片丹心!

菜市口人頭攢動(dòng)，一輛囚車押來(lái)披頭散發(fā)的你，戊戌六君子之一的譚嗣同?！白兎〞?huì)有犧牲，那就從我開始!”你大義凜然，昂著高傲的頭顱，絕不會(huì)向頑固派屈服，用鮮血來(lái)喚醒民族意識(shí)的覺(jué)醒?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，你，變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。

人生本身就是一場(chǎng)充滿這各種未知數(shù)的旅行，在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和痛苦，但是只有超越挫折和困難我們的人生才顯得不平凡。

超越作文(篇5)

在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。

我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。

隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。

也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。

我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看??？”

她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的`生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?/p>

聽了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命?！?/p>

此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ?，我離開了她。

是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開籠而飛的鳥，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。

超越作文[3-20

時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，博大精深的文字表達(dá)著每一種細(xì)膩的感情，寫作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？小編為大家呈上收集和整理的超越作文[3-20，供你參考，希望能夠幫助到大家。

超越作文(篇1)

少年的眼睛凝視天空，陽(yáng)光在淚水中映出彩虹。向前跑，一咬牙---他在彎道上畫出優(yōu)美的弧線---他贏了。

那是一段怎樣的距離呵！那是一個(gè)破碎的圓，一段彎曲的跑道。人說(shuō)，這個(gè)俗稱彎道超越。

十月的雨季，泗流的長(zhǎng)細(xì)線在車窗劃出斑駁的痕跡。車窗上糊著一層白霧，厚厚實(shí)實(shí)，我看不見外面的世界，和自己的初心。

初三太累。期中考已翩然而至，有人在小雨中興奮地把自己的試卷揉團(tuán)，飛舞在空中，伴著喜悅的歡呼。而小小的我呆呆地立在榜前，盯著她的總分看：又被拉了幾分。

她是我的對(duì)手，本場(chǎng)考試的年段第一。我，幾次想打敗她卻無(wú)能如愿。緊抱著書包沉默地縮在車內(nèi)，遇見朋友卻無(wú)力傾述。呵，我是那么地想勝她

天好不容易放晴了。全校迫不及待地開始晨跑。一圈，二圈，三圈我終忍不住放慢步子大口喘氣，前探，女生糖果色的發(fā)夾閃動(dòng)前方，逐漸變得渺然。為什么？

我的心隱隱作痛，遂而深吸氣全力猛沖。人群之后，我向前沖去，快速地?fù)]動(dòng)雙手，腿如鐘擺般瘋狂地跨步。我要瘋狂的動(dòng)力來(lái)使自己向前飛奔，世界的喧囂與我，已不復(fù)存在了。

無(wú)比艱難的，前方又是一段彎道。我的身體明顯傾斜著，重心不穩(wěn)。腦海中突然跳出賽車手經(jīng)常行至彎道處傾倒摔跤的畫面。我迅速調(diào)整了重心。眼睛框上閃動(dòng)著什么，我已經(jīng)無(wú)法分辨淚與汗了，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光。

側(cè)身，彎腰，一瞬間。我調(diào)整了步伐如此迅速。

在這個(gè)瞬間，不可置信又如此真實(shí)：我超越了她。

莫大的鼓勵(lì)。逆射的陽(yáng)光予我新的感覺(jué)---一種從未有過(guò)的奇異。

在彎道上，我開竅。

彎道，是最容易摔倒，最容易放慢腳步，也是最能超越對(duì)手的地方。

作業(yè)學(xué)習(xí)又豈非如此？

行在彎道，我懂得，困難中要善于抓住時(shí)機(jī)，化逆境為順境，超越對(duì)手。挺過(guò)困境，便是英雄。

行在彎道，多少不可不走的路，多少不可不知的哲理。

超越作文(篇2)

我愛(ài)體育。大家肯定會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)體育健將。不，不是的，我只是對(duì)體育相當(dāng)喜愛(ài)，但遺憾的是體育成績(jī)并不是很好。

我，是一個(gè)普普通通的學(xué)生，在所有的學(xué)科中，我喜愛(ài)的體育就像是眾多“興趣花”中的一朵花，有空的時(shí)候，我就去給它澆澆水，讓它更加鮮艷，更加美麗，然而沒(méi)空的時(shí)候，就只能犧牲一下它，讓它孤零零地呆在那里。

在每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我只能眼巴巴地看著那些被選上的同學(xué)在熟悉的跑道上邁開腳步，向前跨去。那一幕幕映在了我的眼眶中，讓我們一次次感受著體育的魅力；一聲聲喝彩加油聲，讓我熱血沸騰。而運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)刻，又不得不讓人留流忘返。

在一次50米乘8往返跑的比賽中，我的信念告訴自己，我一定要成功。我不斷地鼓勵(lì)著自己，要使出全身力氣。就在那時(shí)，一陣陣歡呼聲從終點(diǎn)傳來(lái)，而身邊的加油聲也莫名地變成越來(lái)越急躁。加油！不能再被其他人趕上了。當(dāng)我沖向終點(diǎn)的那一瞬間，我仿佛看到了老師欣喜的目光，聽到了同學(xué)們大聲地喊著我的名字。雖然與冠軍失之交臂，但這是我發(fā)揮出的最好的成績(jī)了。

體育，以它獨(dú)特的形式深深地吸引著我，讓我的童年變得更加豐富多彩。

超越作文(篇3)

初中軍訓(xùn)，在不久前結(jié)束了，現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的軍訓(xùn)生活……

初識(shí)教官

在軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校來(lái)了三位帥氣的軍人，我想那應(yīng)該就是我們的教官了吧！

果不其然，在軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，老師給我們介紹了三位教官，在這期間，他們一直筆直的站在主席臺(tái)上，帥氣得不得了，令我羨慕不已，暗暗下定決心：我一定要認(rèn)真像教官們學(xué)習(xí)，在軍訓(xùn)結(jié)束后，也能像他們那樣帥氣！

動(dòng)員會(huì)結(jié)束了，教官們把我們帶到了操場(chǎng)上，負(fù)責(zé)我們班的是一個(gè)臉上有些青春痘，氣色紅潤(rùn)，一看就血?dú)夥絼偟慕坦?，他先自我介紹了一下：“我姓杜，你們可以叫我杜教官，在接下來(lái)的三天里，我會(huì)用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求你們，希望你們能夠配合我，完成訓(xùn)練！”

頓時(shí)，隊(duì)伍里響起了雷鳴般的掌聲……

拔軍姿

教官介紹完自己以后，便開始了訓(xùn)練，第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是拔軍姿，一開始我心想：不就是站么，這有什么的！

可過(guò)不多久，我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……這還是人干的事么？站軍姿，要求收腹，挺胸，挺頸，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指緊緊貼住褲縫，動(dòng)都不能動(dòng)，就是有小蟲趴在你身上，你癢的要死，也不能動(dòng)，除非打報(bào)告，不然你就在前面站著吧，讓全班同學(xué)看看你的站姿……當(dāng)真是苦不堪言，幸好當(dāng)天天氣好，都沒(méi)有太陽(yáng)，不然的話…我想都不敢想……

左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)

第二天，教官告訴我們，可以不站軍姿了，練左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，頓時(shí)隊(duì)伍里一片歡呼，同學(xué)們都想：左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)么，也不是一直站著，應(yīng)該沒(méi)什么事。

可是不久以后，我發(fā)現(xiàn)，我們又錯(cuò)了……

剛開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，還沒(méi)什么，可我們轉(zhuǎn)了3次以后，我便看見教官的頭搖了一下，剎那間，一種不好的預(yù)感浮現(xiàn)在我的心頭……

果不其然，我們?cè)诘谒拇无D(zhuǎn)的時(shí)候，教官突然叫道，“停！”此時(shí)我們是左腳站著右腳腳尖點(diǎn)地，好不難受！教官說(shuō)，就這么站著不準(zhǔn)動(dòng)，我看看你們能不能站得住，別動(dòng)，上體保持軍姿！

“??！”同學(xué)們不約而同的發(fā)出這一聲！“吵什么吵，再加五分鐘！”頓時(shí)，同學(xué)們都不說(shuō)話了，生把教官還加時(shí)間，但嘴上不說(shuō)心里未必不說(shuō)，我從他們的臉上都能看出來(lái)他們心里在說(shuō)什么……

教官走了

第三天，也是教官們走的一天，同學(xué)們經(jīng)過(guò)與教官們?nèi)斓南嗵?，已?jīng)由開始的“恨”轉(zhuǎn)變成“愛(ài)”，再送離教官們時(shí)，我們班的一些女同學(xué)甚至都哭了……

感悟

軍訓(xùn)，是我初中的第一課，更是我人生的第一課，在這期間，我明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫努力，什么叫自強(qiáng)不息，軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的好處，給我?guī)?lái)的感悟，太多太多了…

超越作文(篇4)

――超，如果我跟不上你的腳步，你會(huì)停留在某一個(gè)地方等我嗎？

――不，不會(huì)。我天生迅捷，從不會(huì)為誰(shuí)停留。

趴在桌子上玩轉(zhuǎn)著手中的鋼筆，心不在焉地聽著教室里幾十只鴨子“討價(jià)還價(jià)”的聲音，心里默念“一，二，三。”然后望著黑板上方那個(gè)紅白鑲嵌的大表，秒針超過(guò)了分針，時(shí)針；分針超過(guò)了時(shí)針；一格一格地相互交叉著編織著下一個(gè)故事。

今年的春天來(lái)得有點(diǎn)莫名其妙，雖然是剛近三月，可臺(tái)歷表上的溫度儀上仍是只有那么一點(diǎn)弱紅，窗外的風(fēng)吹起沙礫使人瞇起了眼睛。不過(guò)從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我還是挺高興地，因?yàn)轱L(fēng)讓一粒沙子超過(guò)了這株大樹，風(fēng)停了，沙住了，一切都停止了，一切也因此開始了。這一刻它超越它，誰(shuí)又能準(zhǔn)確的說(shuō)出下一刻它會(huì)不會(huì)在超越它呢？不能，人總是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，只有競(jìng)爭(zhēng)超越才會(huì)使人看到彩虹。

昨天，今天，明天。昨天，今天，明天。反反復(fù)復(fù)總是一個(gè)周期，上演著昨天，今天，明天。落空一些事情，也成就了一些事情。生活就像一次千米競(jìng)跑，在一個(gè)彎道上超越了前人滯后了更多人，帶著這種成功的魅力，沖向成功的紅絲帶。競(jìng)賽途中，個(gè)人的心里素質(zhì)和想要超越他人的動(dòng)力，促使他們演繹著屬于他們的故事和正編制的故事奔終點(diǎn)。就這樣一次又一次。

一次又一次，超越這種思維永遠(yuǎn)永恒的停留在每一個(gè)人的大腦深處，創(chuàng)造著他們恒久的故事，這時(shí)還不如說(shuō)這些：“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

21世紀(jì)是一個(gè)快速發(fā)展的階段，超越并不是擺在面前掛在嘴邊說(shuō)說(shuō)就是的事情，只想不做是空想家的行為范疇，時(shí)間不會(huì)停留下來(lái)等著我們?nèi)コ剿撕笤俎D(zhuǎn)游的。

當(dāng)今社會(huì)的我們德，智，體，美，勞全能五項(xiàng)發(fā)展，推倒只超越的口頭說(shuō)；用行動(dòng)證明我們的實(shí)力。

小時(shí)候聯(lián)上了成功的感覺(jué)，每次與成功擦肩而過(guò)的那一瞬間，我只能呆望他的背影暗自傷神，就連開口留下他的勇氣也沒(méi)有。很多時(shí)候企圖抓住點(diǎn)滴，可是每每張開手的那一剎那才發(fā)現(xiàn)在手里的只是一支離破碎的東西罷了。

后來(lái)我終于覺(jué)悟了，一個(gè)成功的機(jī)會(huì)過(guò)了就是過(guò)了；而我們卻有機(jī)會(huì)期待下次成功的一刻。

人們說(shuō)：“屈指第二！”對(duì)有第二我們就有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有對(duì)手我們就超越，在競(jìng)爭(zhēng)的旋渦里不斷超越自我，等待的，抓住的，也只不過(guò)是那一瞬間的距離。所以我們要在差距的空隙里以超越為動(dòng)力迎接成功。

――超你知道嗎/其實(shí)在很久以前我就已經(jīng)明白，你不會(huì)停下腳步，回過(guò)頭來(lái)望你走過(guò)的路，雖然我奮力直追，你只是告訴我那句嚼不爛的話：“超越無(wú)止境”。

超越作文(篇5)

篇一

說(shuō)到翅膀，我總是會(huì)想起安琪兒天國(guó)中美麗的小天使。我非常羨慕小天使，她們似乎永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。

我時(shí)常在想：上帝如果愿意賜給我一雙翅膀，我會(huì)給它取一個(gè)好聽的名字：超越。這樣，翅膀就可以帶著我超越孤獨(dú)，超越痛苦，超越自我，自由自在的飛翔，那該多好!

我是一個(gè)心思細(xì)膩、十分敏感的孩子。似乎在我的世界中，總會(huì)有些淡淡的憂傷，每次受到打擊和挫折，哪怕只是一些微不足道的小事，我都會(huì)非常苦惱。同學(xué)們都認(rèn)為我悲觀沉悶，不太愿意和我來(lái)往，所以我的痛苦中又多了一分孤寂。

寂寞的時(shí)候，我喜歡看書解悶。生活中不被理解，但書中的人物有時(shí)和我的經(jīng)歷那么相似，經(jīng)常讓我產(chǎn)生共鳴。有一天，我看到一篇文章，是講一只蜜蜂的，這只蜜蜂被壓踩壞了翅膀，不能飛了，在地上不停地掙扎，想要重新振翅飛翔。“噢，可憐的小東西，你的翅膀壞了，不能飛了。我也沒(méi)有翅膀，我也不能飛，真是同病相憐呀!”我一邊讀一邊想。但是蜜蜂絲毫沒(méi)有放棄飛翔的愿望，它不停地飛快振動(dòng)翅膀，極力地要把壓壞的翅膀撫平。我來(lái)了興致，又繼續(xù)往下看：幾十次或者幾百次的努力之后，它飛起來(lái)了(也許應(yīng)該說(shuō)蹦了起來(lái)更準(zhǔn)確些)，但很快又墜了下來(lái)，蜜蜂繼續(xù)振動(dòng)翅膀，調(diào)整飛行方向，然后向空中沖刺，在n次的拼搏之后，它最終歡快地飛了起來(lái)，優(yōu)美地飛向了花叢。

這只小蜜蜂使我受到了極大的震撼，也讓我對(duì)這個(gè)小生命肅然起敬!多么頑強(qiáng)的精神啊，身受如此巨大的創(chuàng)傷和痛苦，它選擇了堅(jiān)持不懈決不放棄，最終“再獲重生”!翅膀壞了想要再飛，在我看來(lái)無(wú)異于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。一只小蜜蜂做到了，它樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，最終達(dá)到了它的目標(biāo)，它飛起來(lái)了!相比之下，我總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事終日“梨花帶雨”，以為自己遭受了莫大的委屈，是多么可笑啊!

想到這里，我真的笑了。我感覺(jué)自己背后在慢慢長(zhǎng)出那雙叫“超越”的翅膀，帶我飛出了痛苦和絕望，看到了美好的未來(lái)。

我得到了“超越”的翅膀，我明白了應(yīng)該怎么做，人生路上總會(huì)有不稱意，但我會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，就像那只可愛(ài)又可敬的小蜜蜂，不斷地超越挫折，超越痛苦，飛向我的目標(biāo)。

篇二

人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè)此不倦，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話故事成了執(zhí)著精神的象征。

執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。

執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。

現(xiàn)代社會(huì)為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會(huì)的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時(shí)也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機(jī)會(huì)一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執(zhí)著的空虛與無(wú)所依托的孤獨(dú)，也正因?yàn)槿绱?，有所?zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

不論你身居達(dá)官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。

執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。而只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。

古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因?yàn)樵跂|海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。

欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。

超越作文(篇6)

人生其實(shí)是一場(chǎng)和自己的賽跑。我們就在不斷的自我追逐，自我超越中成長(zhǎng)。

記得那還是初一的時(shí)候。體育老師宣布這節(jié)課要進(jìn)行仰臥起坐考試，這使我的心猛地一沉。完了，我心想。我的腹肌天生沒(méi)有長(zhǎng)好，聽媽媽說(shuō)，別人小時(shí)候都是先學(xué)會(huì)爬，再學(xué)習(xí)走路的?？晌夷菚r(shí)候怎么爬也爬不動(dòng)，好不容易等學(xué)會(huì)了走路，才能勉強(qiáng)爬一段路。長(zhǎng)大以后，腹肌也漸漸長(zhǎng)好，卻因?yàn)槿狈﹀憻捄吞焐脑?，?dǎo)致我的腹部力量一直很弱，仰臥起坐成為了我最害怕的運(yùn)動(dòng)。我喪氣地想，一定不過(guò)關(guān)了。

果然，即使是拼盡全力，一分鐘也最多做上二十個(gè)，可這離及格線還差了好幾個(gè)呢。如果小時(shí)候沒(méi)有練過(guò)舞蹈，恐怕會(huì)更差吧。這樣想著，我對(duì)自己更沒(méi)信心了。

晚上回到家，媽媽正在打電話。我的媽媽是個(gè)老師，一定又是哪個(gè)學(xué)生打來(lái)的吧。我以前有個(gè)學(xué)生，進(jìn)學(xué)校的時(shí)候成績(jī)?cè)谀昙?jí)是倒數(shù)的。但他有決心、有毅力，付出了比別人多得多的努力，后來(lái)一下子上升了一百多名。所以，只要堅(jiān)持，你一定也可以超越自我的無(wú)意中刮入耳朵的一番話，卻讓我愣住了。是啊，都還沒(méi)有努力過(guò)，怎么能輕易放棄呢？我想，我知道該怎么做了。

從那天晚上開始，我每天都堅(jiān)持練習(xí)仰臥起坐。這個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程很累、很辛苦，但正如媽媽說(shuō)的，只要有決心，一定可以超越自我。

超越作文(篇7)

尚記得三年前的體育中考，不長(zhǎng)不短的200米，讓我第一次擁有了挑戰(zhàn)的感覺(jué)。太多的技術(shù)要領(lǐng)，在時(shí)光的沖刷下已然淡忘，但仍清晰地記得老師的叮囑：“不要在彎道試圖超越，這樣費(fèi)力而不討好?！贝撕蟮膬赡甓?，這個(gè)詞再也沒(méi)在我耳邊出現(xiàn)過(guò)。直到上了高三，語(yǔ)文老師的一句“彎道超越”在我耳邊乍響，貼切而又別扭，熟悉而又陌生。

不經(jīng)意間，從暑熱補(bǔ)課到現(xiàn)在的模擬考結(jié)束，我已經(jīng)在高三奮斗了幾近四個(gè)月。我不敢拍著胸脯說(shuō)自己從未松懈，但大多數(shù)時(shí)候還是繃緊了神經(jīng)。尤其是最近，真正做到了早出晚歸，每天的節(jié)奏沒(méi)有太大變化，這讓我在起床時(shí)有些分不清是早晨還是中午。

我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，卻常常不得不“忍痛割愛(ài)”，能在宿舍里抽出十來(lái)分鐘做些小運(yùn)動(dòng)就算是“忙里偷閑”的奢侈了。這正應(yīng)了老師在上周家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的話：“有一種選擇叫忍痛割愛(ài)，有一種減壓叫忙里偷閑?！标P(guān)鍵時(shí)期，我們是該有一種飽滿的精神狀態(tài)和良好的應(yīng)對(duì)策略來(lái)“叫板”現(xiàn)實(shí)，來(lái)超越當(dāng)下。

什么是高三?經(jīng)歷了才知道。剛開始時(shí)，我上四節(jié)晚修，感覺(jué)挺煎熬的;可到了現(xiàn)在，上完四節(jié)晚修，我竟覺(jué)得不夠用，這樣的感覺(jué)真的很微妙。日常課間，要不要離開座位，要不要上廁所或打水喝，這些都變得值得思考了。如此度日，苦澀逼人吧?可我享受現(xiàn)在的生活，因?yàn)闇嗀娜兆游乙呀?jīng)過(guò)得太多了，我是時(shí)候要迎接一些挑戰(zhàn)了。

為什么當(dāng)初說(shuō)彎道超越不值得提倡呢?因?yàn)閺澋郎锨懊娴膶?duì)手只要往外擠一點(diǎn)點(diǎn)，你就需要多走很長(zhǎng)的距離才能實(shí)現(xiàn)超越，想要超越還是要把更多的體力留給后面的直道吧。但這一切的合理性都建立在后面還有直道的基礎(chǔ)上。而現(xiàn)在看來(lái)，唐某人響亮勸學(xué)的“彎道超越”，看似缺乏技巧，卻尤為適用。他一再告誡我們，外在的技巧、細(xì)節(jié)、毅力、絕對(duì)時(shí)間的超越是重要的，而內(nèi)在的方法、效率、專注和相對(duì)時(shí)間的超越則更為本質(zhì)。

上高三之前，我總覺(jué)得高考離我很遠(yuǎn);進(jìn)入高三之后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，前方的路日漸清晰——高考的終點(diǎn)，又或是說(shuō)高中的終點(diǎn)，我奮斗了十二年的中小學(xué)的終點(diǎn)，居然就在不遠(yuǎn)處彎道的盡頭，哪里還有什么直道?哪里還需要什么精力的技巧性分配?向前，更快地向前，這成為過(guò)程超越的唯一方法。

有些可惜，自己并不屬于高考隊(duì)伍的第一梯隊(duì)，這不能怪別人。這些年來(lái)，過(guò)的比較清晰的人已經(jīng)超出自己不短的距離，而要彌補(bǔ)這段距離，我需要的付出也是加倍的。每每想到這里，我手中的筆就握緊了幾分。

老實(shí)說(shuō)，自己還從來(lái)沒(méi)獲得過(guò)打心底滿意的成績(jī)，這使我對(duì)適用自己的學(xué)習(xí)方法的理解還只是個(gè)雛形。這次考試后，班主任理性分析了我的成績(jī)，說(shuō)我進(jìn)步喜人，用得較多的詞是“保持”“穩(wěn)住”，但對(duì)我個(gè)人而言，如果步子邁得不夠大，我的夢(mèng)想也將止于此，所以對(duì)于進(jìn)步，我永遠(yuǎn)保持著一種貪婪的心態(tài)。

今天的高考倒計(jì)時(shí)天數(shù)是200天，明天再去看的時(shí)候就是199天。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，奮力前進(jìn)，我已經(jīng)沒(méi)有心情，更沒(méi)有時(shí)間枉然顧慮;我甚至可以不用再看別人的進(jìn)程，只管低下頭用自己最快的速度前行。如此，末了，在最后考試時(shí)丈量自己走過(guò)的距離，權(quán)且當(dāng)作是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。

我認(rèn)同差距的存在，但更認(rèn)同步伐的距離。我渴望比別人走得都要快，哪怕我要付出更多的艱辛。我會(huì)在這所剩不多的沖刺高考的彎道上，超越前面更多的人。相信我，我不僅意愿強(qiáng)烈，而且更有能力如愿以償。

超越作文(篇8)

每當(dāng)我看體育新聞的時(shí)候，我總能聽到"超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對(duì)……"的振奮人心的歌聲。屏幕上火炬在傳遞者手中熊熊燃燒，萬(wàn)眾矚目，而我的心也已消融在這圣火之中，我向往著奧運(yùn)，期待著奧運(yùn)，熱愛(ài)著奧運(yùn)！

奧運(yùn)會(huì)上誕生的英雄都是我心中偶像。然而，我深深地明白，英雄絕非僅僅是英雄，金牌也絕非僅僅是金牌。感動(dòng)人的源于運(yùn)動(dòng)員跋涉奧運(yùn)的路途中所戰(zhàn)勝的艱難險(xiǎn)阻。我們常贊嘆他們是非同尋常的人，因此我們自認(rèn)為普通，而無(wú)法去超越那些極限。但是，我們作為奧運(yùn)會(huì)神圣的觀眾，我們已能與奧運(yùn)進(jìn)行心靈面對(duì)心靈的坦誠(chéng)的交流，這不也是一種收獲了金牌般成功的喜悅？

每一個(gè)忠實(shí)的觀眾，都是奧運(yùn)的見證者。成功者和失敗者在奧運(yùn)場(chǎng)上明擺著，一句"更高，更快，更強(qiáng)"的口號(hào)把人們的視線帶入某種誤區(qū)，狹隘、淺薄同普遍參與的人的精神形成某種悖反。但無(wú)數(shù)的事例在向我們昭示著奧運(yùn)兩種絕不矛盾的精神。我們需要昂首才能恭敬地看到無(wú)數(shù)奧運(yùn)英雄疲憊卻不乏自信、歷盡滄桑卻仍年輕的臉龐.

超越作文(篇9)

：超越。關(guān)于的作文怎么寫？這篇五年級(jí)材料作文500字的超越自己的材料作文能夠幫到你。

期中考試已經(jīng)過(guò)去，它已經(jīng)成了永遠(yuǎn)無(wú)法改變的歷史。們也對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也制定了下半學(xué)期的目標(biāo)。都想在名次上狠狠向前竄。但是我認(rèn)為，只有超越自己，才是最切實(shí)際的目標(biāo)。

也許有人會(huì)想題目：超越自己？不就是期末考試門門考得都比期中好嘛。其實(shí)不是的，“超越自我”是指改掉自己的陋習(xí)，摒棄業(yè)已存在的不良習(xí)慣，制定新的，切合實(shí)際的更高目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

我呢，優(yōu)點(diǎn)有幾個(gè)，但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”也有一下缺點(diǎn)。比如易粗心，沒(méi)有耐心，缺乏自制力……在下半學(xué)期，我決心改掉沒(méi)有耐心這個(gè)毛病。因?yàn)椋瑳](méi)有了耐心，干什么事都認(rèn)為沒(méi)意思，就會(huì)去干別的事。做完、考卷就不想檢查，急著吧它弄完，從而導(dǎo)致失分。

說(shuō)道做到，這是一個(gè)人的基本品格，對(duì)于我而言，也是我最珍重的一種人生品格。所以，在這下半個(gè)學(xué)期，我一定要痛下決心，改掉沒(méi)耐心這個(gè)壞毛病，并在期末考試中力爭(zhēng)將自己的成績(jī)提高到前五名。

自己的意念，做什么是只要堅(jiān)定就能。

超越作文(篇10)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒?？嚯y與成功老是猶如孿生兄弟，如影相隨?？嚯y老是先成功到達(dá)一步，成功老是在苦難之后到。這個(gè)亙古不變的規(guī)律總被一代又一代的人證明。不信，且看：

21歲的他得了不治之癥，他沒(méi)有被擊倒，卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，變得更成熟。他闡發(fā)了他一生中最聞名的宇宙大爆炸和黑洞理論，寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他——霍金，在苦難眼前，使他能夠在世界的高處去窺探宇宙，從而更清醒的熟悉這個(gè)世界，他，從苦難中更清醒地看清了這個(gè)世界。

尼采，一個(gè)在陽(yáng)光下便睜不開眼睛，使他頭暈眼花，陣陣耳鳴，痛苦難忍。他喜歡黑夜，喜歡在沒(méi)有陽(yáng)光的宿舍里，靜靜靜地躺在床上，黑暗和孤傲成了他最好的朋友。為了思惟，他拋卻了情誼，選擇了孤傲。他讓黑暗成為氣力，讓苦難伴跟著他，成就了哲學(xué)上的一顆永遠(yuǎn)孤傲卻不可磨滅的明星。他的精神永遠(yuǎn)讓人為之震撼。苦難蘊(yùn)量了思惟。

洪戰(zhàn)輝，一個(gè)令人振撼的人。他用稚嫩的肩膀，背負(fù)了家庭的重?fù)?dān)，在糊口的重壓下，他是那么的堅(jiān)強(qiáng)。任何人，任何事，都未摧毀他對(duì)事物的堅(jiān)定的信念。他寫下：當(dāng)苦難的余煙霧嘆息著向我撲時(shí)，我依然執(zhí)著地張開理想的翅膀，在遼闊的天空中寫下：相信自己。苦難在他眼前，徹底地臣服了。在一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人眼前，任何苦難都會(huì)整理時(shí)灰飛煙滅。

他們?nèi)紡目嚯y中過(guò)濾出了生命的黃金，在苦難中鍛煉了意志，在苦難中窺探了更遠(yuǎn)的世界。

痛苦和不幸是生命的必然，是一種貴重的.經(jīng)歷，行走茫茫人世間，我們獨(dú)一能做的，是強(qiáng)盛充實(shí)自己的心靈。由于在熱愛(ài)生命的心靈眼前，黑暗只是一瞬。

無(wú)論如何，請(qǐng)像霍金一樣，超越疾病，請(qǐng)像尼采一樣，享受苦難，請(qǐng)像洪戰(zhàn)輝一樣，傲視不幸，由于成功總靜靜地躲藏在苦難背后。假如不信，請(qǐng)用毅力去證明。

超越自己作文

作文能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)，書寫能夠培養(yǎng)你的文字表達(dá)能力。我們?cè)谒阉鹘Y(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“超越自己作文”。希望這些方案可以為您提供實(shí)用的解決方案！

超越自己作文 篇1

為了沖破那束縛的殼，我苦苦地努力著，破繭成蝶……

--題記

我是有理想的女孩，為了心中的那盞燈，我愿奉獻(xiàn)我的青春。

一位哲人說(shuō)過(guò)：理想是地球上最美的思維之花。是的，有了理想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，理想有過(guò)千千萬(wàn)：夢(mèng)想去翱翔，去當(dāng)詩(shī)人，去當(dāng)畫家……真的千奇百怪，也很美好。

有了理想，當(dāng)然就得有奮斗！

于是，千百個(gè)日夜，為了心中的目標(biāo)，我不倦地拼搏。

我不看重衣著打扮，我不在乎吃好喝足，我整天將自己置于書堆之中，和陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的箴言真理；與李白共同遐想“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿?；同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思親之情……

在拼搏中，我知道了“書山有路勤為徑”的道理；我明白了“天生我材必有用”的信念；我相信了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的必然。是的，只要努力拼搏過(guò)，只要問(wèn)心無(wú)愧，結(jié)果的好壞并不是最重要的。

是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我很喜歡這個(gè)過(guò)程，雖然有黑暗，有荊棘，有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的，只要有堅(jiān)定的信念，永不停下那鏗鏘的步伐，我相信自己定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)迎來(lái)百花綻放那是勝利的鮮花，那是耕耘的收獲，那是對(duì)汗水心血的最高嘉獎(jiǎng)。

雖然，我是一只蛹，但我一直在黑暗的軀殼里掙扎著，多少個(gè)日日夜夜，我無(wú)眠，我苦苦地期盼著。我堅(jiān)信：風(fēng)雨之后將會(huì)有彩虹掛在天邊，我終將會(huì)成為一只美麗的蝴蝶，成為天地間最靚麗的風(fēng)景。那時(shí)候，我要大聲向世界宣布：為了破繭成蝶，我超越自己！

超越自己作文 篇2

新的一天又開始了，今天上午站軍姿的訓(xùn)練是最刻骨銘心的。軍姿的訓(xùn)練使我們流了很多汗，也有很多同學(xué)堅(jiān)持不住——頭暈的、肚子疼的。過(guò)了很久，終于聽到教官說(shuō)道：“還有四分鐘！堅(jiān)持”

聽了這句話，大家如釋重負(fù)，嘆了口氣，就好像看到了勝利的曙光……。

“全體都有！原地踏步走！121，121……”教官終于發(fā)話了。4分鐘也許令人難忘，也許令人頭暈?zāi)垦?，也許令人知道了軍人的不易……但是，這是軍訓(xùn)！人人都應(yīng)該像軍人一樣！雖然我們汗流浹背，但我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。晚上，我們返回操場(chǎng)，學(xué)習(xí)韻律操后半部分。這無(wú)疑是大多數(shù)同學(xué)放松的時(shí)間，也是放松的最好時(shí)間。

學(xué)到第八節(jié)操的時(shí)候，同學(xué)們都驚呆了，“這也太難了，什么玩意？”我們開始很慢地很慢地做，一個(gè)一個(gè)拍子一個(gè)一個(gè)拍子地做，一遍一遍地、慢慢地，我有些熟練了。

不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，那些看起來(lái)困難的事情，只要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的熟悉，最終，你一定會(huì)成功！“走向人生巔峰，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！”

軍訓(xùn)第二日教給我的東西遠(yuǎn)比第一天多，這也是軍訓(xùn)的目的，不斷超越自己，不斷去獲得成功！

超越自己作文 篇3

我是個(gè)勇敢的男孩。不外要我坐一些具有挑戰(zhàn)性的大型娛樂(lè)舉措措施，我就不敢了。但是那一次我卻超越了自己，內(nèi)心感到無(wú)比自豪。

事情發(fā)生在20xx年大年初四，那天我們?nèi)液透砂秩乙黄鹑ノ靼灿瓮?。?dāng)我們來(lái)到“新天地”游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，我和弟弟一下子被那里的各種娛樂(lè)舉措措施吸引住了。忽然間，媽媽指著一個(gè)名叫“巔峰時(shí)刻”的舉措措施說(shuō)：“來(lái)坐坐這個(gè)！”

我一看面前這個(gè)“翻天覆地”的“龐然大物”，心里馬上倒吸一口涼氣。我連連搖頭，可媽媽卻想讓我練練自己的膽量，一直鼓勵(lì)我坐上去，我一時(shí)不知所措。眼看著弟弟已經(jīng)坐上去了，他還在座位上笑著對(duì)我說(shuō)：“豈非你害怕了嗎？”媽媽也把兩張二十元錢遞到了售票員手里，我心里更加著急。不外說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)有些害怕！

唉！到底該怎么辦呢？既然媽媽已經(jīng)付了兩個(gè)人的錢，我就坐上去吧！可是，萬(wàn)一我被甩出去“十萬(wàn)八千里”不就慘了嗎？我的心里七上八下，一直拿不定主意。

十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！人們一個(gè)接一個(gè)地坐了上去。眼看就剩下最后一個(gè)座位了，這時(shí)，媽媽在一旁說(shuō)道：“快去吧！說(shuō)不定它并不像你想象中那么可怕！”

我一咬牙，勇敢地坐上去了！

跟著機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到一陣陣頭暈眼花。不外短短一瞬間過(guò)后，我的內(nèi)心已開始徐徐平靜。

時(shí)間到了，我飛速離開座位跑到媽媽身旁，大聲說(shuō)了聲“爽！”。由于我戰(zhàn)勝了“巔峰時(shí)刻”，也就是戰(zhàn)勝了我自己！

超越自己作文 篇4

一天，陽(yáng)光明媚、天空飄著朵朵白云，我的心情也像這明媚的陽(yáng)光一樣格外燦爛，由于今天的體育課要選拔參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑隊(duì)伍員，我是多么但愿被選上??！

在體育課上，同學(xué)們十分高興，像一群小鳥似的嘰嘰喳喳討論誰(shuí)能最后當(dāng)選，而我的手心直出汗，心里砰砰直跳，似乎有十頭小鹿在我的`心里亂撞，就在剛才，我還夸下?？谡f(shuō)這簡(jiǎn)直對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。

開始選拔了，第一輪小選手們各就各位，站在自己的跑道上。“各就各位，準(zhǔn)備！跑！”老師喊著口號(hào)，“加油加油！”小選手們個(gè)個(gè)像離弦的箭沖向終點(diǎn)。該我上場(chǎng)了，忽然發(fā)現(xiàn)我的左右鄰居都是跑步的健將，我就像在獅子堆里的一只小綿羊，我的心跳的更厲害了，兩條腿也不聽話的抖了起來(lái)，心想：跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，今天我一定要加倍努力啊?！班?！”的一聲，我像火箭似的沖了出去，可是跑著跑著，我就像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)有力氣了，大地似乎變成了一張愜意的大床，白云也似乎變成了一床柔軟的被子，它們?cè)谙蛭艺惺帜?！我好想躺下去睡上一?huì)啊，其他選手越跑越遠(yuǎn)，我就像是做一只被遺棄的大雁一樣，孤零零的在跑道后面，我的心里下起了雨……這時(shí)，我的耳邊響起了同學(xué)們的加油聲和老師的鼓勵(lì)聲，想起了我在比賽前夸出的?？凇乙欢ㄒ蔀榕懿竭x手！我心里下定了決心，忽然我就像吃了鼎力神丸一樣，渾身布滿了氣力，身體也似乎變成了一只小燕子，松快了許多，我加快了腳步，超過(guò)了一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)……終極，我獲得了第二名，成功被選為一名跑步選手，忽然，我心里雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光再次泛起，一道彩虹橫越天空。

我終極超越了自己，取得了勝利！

超越自己作文 篇5

俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。天才也有不足的地方，每個(gè)人最難超越的，不是別人，而是我們自己。

一次語(yǔ)文課上，在我們毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下，老師突然宣布：“這堂課考試?！崩蠋煹脑捯魟偮洌嗔⒓凑ㄩ_了鍋，不時(shí)傳來(lái)一聲聲“慘叫”。我也倒抽一口冷氣，但我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，立刻拿出語(yǔ)文書背起古詩(shī)。

考試開始了，我拿出語(yǔ)文書“參考”了一下，前面正好有一位同學(xué)也在偷看，他轉(zhuǎn)過(guò)頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“小心被老師發(fā)現(xiàn)?！薄芭率裁?！就算校長(zhǎng)在前面我也不怕。”我理直氣壯地回答。

第二天試卷發(fā)下來(lái)，我一看，嘿！66分，我有點(diǎn)竊喜。雖然這分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低，但總算及格了。

第二次考試又來(lái)了，我絞盡腦汁答完了所有的題目。卷子發(fā)下來(lái)，嗨！還是66分。我這次不像上次那么淡定了，十分沮喪地回到家，老是落在其他同學(xué)后面，面子上也掛不住?。∽鐾昊丶易鳂I(yè)后，我拼命復(fù)習(xí)語(yǔ)文，為下一次考試做準(zhǔn)備。這種狀況持續(xù)了好幾天，直到下一次考試來(lái)臨。

終于等到第三次考試了，盡管題目更難了，但我答得比上二次都認(rèn)真。要知道為了這次考試，我甚至在一個(gè)月中連游戲都沒(méi)碰過(guò)。

功夫不負(fù)有心人，我終于考了77分。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)與其他同學(xué)比還是有一定的差距，但我卻感到十分高興，因?yàn)槲艺诔阶约骸?/p>

水往低處流，人往高處走。作為一個(gè)學(xué)生，我不能因?yàn)榕既粠状蔚目荚嚳嫉煤镁万湴磷詽M，還要向那些成績(jī)好的同學(xué)看齊，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，使自己成為一個(gè)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

超越自己作文 篇6

每個(gè)少年都有五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)里嘗到的滋味越多，收獲就越多，回味也就越多，不論甜酸苦辣，都是動(dòng)人心弦的。

由夢(mèng)，我想到了菊：它生在狹小的花盆里，卻不甘蜷縮，把根伸向大地深處，把生的氣息吐向宇宙的漩渦，昂著頭，微笑著，堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花。一個(gè)急風(fēng)暴雨的'日子，我曾試圖把菊花搬進(jìn)屋中，然而卻失敗了，它的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住大地母親的胸膛。

它以堅(jiān)強(qiáng)的信念，沖破了人為的牢籠，以不屈的意志不斷地向大地母親汲取著養(yǎng)分。它是在宣誓：要回報(bào)給世界最美好的！風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和百般的嘲諷它都?xì)v練過(guò)，當(dāng)一度迷戀過(guò)它的美麗的蝴蝶悄然飛離時(shí)，它也惆悵過(guò)，然而為了自己的誓言，為了向世人昭示自己的完美，它獨(dú)自堅(jiān)守著那份執(zhí)著。當(dāng)黃葉翻飛，萬(wàn)物蕭殺，詫紫千紅不再時(shí)，菊就把一年積蓄的能量都釋放出來(lái)。于是乎，在恬淡高遠(yuǎn)、透明純凈的空氣中充滿了菊的清香。它清秀俊朗的面容，猶如童話中的白雪公主，向世人展示著美倫美渙的身姿。

我震撼了，心靈接受著一次偉大的洗禮，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，它終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，體現(xiàn)了自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)了自己的一切……漫漫人生路上，誰(shuí)沒(méi)有對(duì)自己或親人。

超越自己作文 篇7

“人最大的敵人，是自己?！蔽颐偷剞D(zhuǎn)過(guò)頭，看見父親就在身后。父親緩緩的走過(guò)來(lái)，柔柔地?fù)崦业念^。在我兒時(shí)的心里，父親的肩膀是寬闊的，厚實(shí)的，有力的。在那里，就像走進(jìn)一個(gè)廣袤的大草原，可以讓我忘卻一切，又能讓我思索一切，那里囊括了整個(gè)世界。

靜靜的坐了一會(huì)，父親像是忽然想起什么似的，對(duì)我說(shuō)：“你真的決定了么，難道就一點(diǎn)也不想試試，也許，你會(huì)成功?！蔽姨痤^，望著爸爸慈祥的臉。是啊，從小，我就有個(gè)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)，多少次夢(mèng)見舞臺(tái)上穿著舞裙的自己，在彩燈的照耀下，華麗的轉(zhuǎn)身。于是，我努力地學(xué)舞，即使?jié)M頭大汗；即使腳趾生疼，渾身酸痛；即使老師說(shuō)我不是練舞的材料。我，終究沒(méi)有放棄。只因，我有個(gè)夢(mèng)，有個(gè)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)?，F(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前，因?yàn)楹ε率?，害怕被譏諷，害怕父親失望的眼神……終于，我決定放下一切，在父親的目光中找回丟失的勇氣。我沖出父親的懷抱，飛奔到舞蹈教室，老師剛好坐在那里等我，我走上前去，激動(dòng)的說(shuō)：“我想試試?！?/p>

舞臺(tái)上，我放下一切，忘卻自己，不再費(fèi)力的踩著拍，而是不由自主的舞起來(lái)，不知道什么時(shí)候開始，也不知道什么時(shí)候停。不問(wèn)成敗，不再膽怯。走下舞臺(tái)，我擁入爸爸的懷抱，這時(shí)成敗對(duì)我早已不重要。

我并不是在告訴你什么大道理，但這的確是一個(gè)人生哲理：相信自己，挑戰(zhàn)自己，接著，超越自己。

我們不用和別人爭(zhēng)個(gè)你死我活，比個(gè)上下高低，成長(zhǎng)的快樂(lè)源于不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己，讓一次次小的成功化為一塊塊磚，筑起屬于自己的城堡。

超越自己，就是在走向成功！

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超越自己作文 篇8

個(gè)人都有自己的故事，而我的故事數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果?；蛟S我的一些故事會(huì)與別人的有些相似，但那始終都屬于我獨(dú)一無(wú)二的故事，我不會(huì)忘記我年小時(shí)的一件事。那是一次暑假，我和爸爸還有堂姐與伯伯一起去游樂(lè)園。當(dāng)走到海盜船時(shí)，堂姐忽然喊道：“我們坐海盜船吧！你看那么多人都在坐，肯定很好玩。”我心頭一驚，什么？坐海盜船？哎呀我的媽呀，蕩那么高，我膽子小，也許還沒(méi)上海盜船就被嚇暈了。我可怎么辦？大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的向海盜船走去?！榜R上要開船了，請(qǐng)大家排隊(duì)?！狈?wù)員喊道。忽然聽到堂姐小聲說(shuō)道：“爸爸，不想坐海盜船了，我有點(diǎn)兒害怕。

”我立刻高興起來(lái)，恨不得馬上把堂姐抱起來(lái)，我聽到了心聲，太令人高興了！我也……我還沒(méi)說(shuō)出口，就聽到伯伯厲聲說(shuō)道：“不行，你這當(dāng)姐姐的怎么能害怕呢？我們都上來(lái)?！辈脑挭q如晴天霹靂，頓時(shí)讓我愣在那里，不知該說(shuō)什么，這真是趕鴨子上架啊！“請(qǐng)大家系好安全帶，準(zhǔn)備開船啦！”服務(wù)員喊著。哇！在我們沒(méi)有感覺(jué)下慢悠悠的晃起來(lái)了，我笑了笑，原來(lái)海盜船就是這么回事??！和我在廣場(chǎng)坐的沒(méi)什么區(qū)別，正在我興奮的時(shí)候，船也不知不覺(jué)得加快了速度和高度，我再也笑不出來(lái)了，而后，變成了尖叫，一群人呆呆的看著我，好像我是一個(gè)外星來(lái)客。雖然，這只是游戲項(xiàng)目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管遇到什么困難或者是挫折，只要你敢嘗試，就會(huì)有收獲，就會(huì)超越自己，戰(zhàn)勝一切！……

超越自我作文

作文寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的有效途徑，寫作可以激發(fā)我們的想象力。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，什么樣的作文可以被大家稱贊？請(qǐng)深入了解本文的內(nèi)涵。

超越自我作文 篇1

800米跑，是初中女生必跑項(xiàng)目，隨著學(xué)期過(guò)半，我們迎來(lái)了第一次正式測(cè)驗(yàn)。之前雖然也跑過(guò)，但成績(jī)并不理想，這次我一定要跑進(jìn)3分50秒！我暗暗下定決心。

預(yù)備跑！我健步如飛，沖了出去，緊緊跟在第一名的身后，心想：我一定要保持在第一梯隊(duì)，這次一定要超越自我，不能服輸。但是很快就感到體力不支，大口大口的喘粗氣，速度降了下來(lái)，眼看著被兩個(gè)人超了過(guò)去，我拼力提了一點(diǎn)速度，千萬(wàn)不要落得太遠(yuǎn)呀！沉重的呼吸聲中仿佛夾雜著為我加油的聲音，這聲音是在提醒我不能就此放棄，成敗就在這關(guān)鍵時(shí)刻。我深提一口氣，調(diào)穩(wěn)呼吸，堅(jiān)持！不能再讓別人超過(guò)我！

第三圈了，我的嗓子開始疼了，腿腳似乎也不太聽使喚了，我知道會(huì)有這種感覺(jué)，也知道只要再堅(jiān)持堅(jiān)持就要到達(dá)終點(diǎn)了。加油聲漸漸模糊，變成了背景音樂(lè)，這一刻，我只清晰的聽到自己急促的呼吸聲，再也聽不進(jìn)別的聲音了，腿也像一塊兒沉沉的石頭往下墜，終于知道什么叫拖后腿了?？粗t紅的跑道，有點(diǎn)恍惚，怎么這么長(zhǎng)！怎么還沒(méi)完！后面同學(xué)和我的差距還很大，但是我不敢泄氣，這次不能再被超了。不禁想起以前就是在這一刻，我抵不住身體的疲憊，松懈了意志，最終也沒(méi)能取得滿意的成績(jī)，于是我告訴自己：不能重演，六七百米都跑過(guò)了，很快就要到達(dá)終點(diǎn)了！一定要跨越它，一定要如我所愿，一定要堅(jiān)持下來(lái)，我不能輸！

快到了，開始沖刺，我大步流星，奮力往前沖，加油聲再次回蕩在耳邊。看著終點(diǎn)線離我越來(lái)越近，我的斗志也就越來(lái)越強(qiáng)。3分44秒。終于沖過(guò)終點(diǎn)線！那一瞬間，雙腿癱軟，嗓子干疼，但是一種成就感油然而生，我做到了，我戰(zhàn)勝了自我！

堅(jiān)持就是勝利，過(guò)后回想，其實(shí)在跑步的時(shí)候，沒(méi)有想象那么累，和小馬過(guò)河一樣，只有試了才知道。你不努一努力，怎么知道自己可以呢？

超越自我作文 篇2

那是一堂令我至今難忘的體育課，老師那一句嚴(yán)肅的話語(yǔ)一直在我的耳畔響起。

“尤雅蕓，再跑5圈！”體育老師的這句話像一個(gè)沉重的啞鈴狠狠地壓在我的身上，我只能啞巴吃黃連。“老師，能不能減兩圈?！蔽铱迒手樝蝮w育老師哀求道?！安恍校迦褪俏迦?，一圈都不能少！”體育老師一下子變成一個(gè)鐵面無(wú)私的“包青天”。

跑就跑嘛，誰(shuí)怕誰(shuí)！隨著老師的一聲令下，我如同離了弦的箭一般，快速地向前奔跑。跑完第一、二、三圈，我早已是氣喘吁吁，感覺(jué)自己快癱倒在地上了，于是，我慢慢地放慢了速度。“加油，不要放棄，也不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)持到底！”體育老師鏗鏘有力的聲音在我耳邊響起。那擲地有聲的話似乎給了我一股神奇的力量。我鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“你一定行！”一想到這，我慢慢地調(diào)整了自己的呼吸，最后，我終于跑完了整整的五圈。我的朋友們都為我歡呼，她們給了我最熱烈的掌聲。說(shuō)來(lái)也奇怪，腳部的酸痛不會(huì)讓我感覺(jué)很難受，一滴滴晶瑩透亮的汗珠從我的額頭上滾落到上衣，但我卻沒(méi)有如此開心過(guò)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，突破了自己。

作為一個(gè)晉江少年，我們每一次的進(jìn)步都對(duì)晉江有著不可或缺的影響。所以，我想這應(yīng)該就是晉江少年的精神：不斷超越自我，挑戰(zhàn)新的高度。

超越自我作文 篇3

小時(shí)候，我常會(huì)偎依在媽媽身旁、聽她講故事。她告訴我，她年輕時(shí)非常好學(xué)，但是有重男輕女思想的外公只讓她上完初中便輟學(xué)，可是他卻逼著舅舅上完大學(xué)。那時(shí)，我總會(huì)噘起中嘴巴替媽媽打抱不平，但是媽媽卻淡然一笑說(shuō)：“傻孩子，媽媽也學(xué)會(huì)很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了裁衣也可以給你做好多漂亮的衣服；學(xué)會(huì)了烹調(diào)，也可以給你做豐盛可口的飯菜；學(xué)會(huì)了下地，可以給你收獲吃不完的糧食。我很感謝你外公，現(xiàn)在我很快樂(lè)?！?/p>

每到那時(shí)，我總會(huì)熱淚盈眶，心中暗暗想媽媽太傻。媽媽，我該說(shuō)什么呢？那次車禍讓你落下腿疼的毛病，大家都為你抱不平，可是你卻一笑置之，慶幸沒(méi)奪去你的生命，是上天特別照顧你；賣農(nóng)作物收到張百元假鈔，大家都?xì)鈶嵅灰眩墒悄銋s坦然接受，慶幸只有一張，虧損不大。被人冤枉時(shí)，你卻反而感激人家讓你知道自己的不足，讓你有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。哦，我的傻媽媽……

現(xiàn)在，我也終于明白了。她的確是個(gè)明智的人。面對(duì)挫折與失敗，她沒(méi)有抱怨逃避而是用慧眼發(fā)現(xiàn)事物的另一面，坦然接受。我很感謝媽媽教我的這個(gè)深刻的哲理，伴隨著它，我逐漸長(zhǎng)大了……

面對(duì)考試的失敗，我不再哀聲嘆氣，而是慶幸讓我知道自己的不足之處，并努力改正爭(zhēng)取下次的輝煌；面對(duì)朋友的背叛，不再傷心難過(guò)，而是慶幸讓我明白交友要慎重，并期待另一個(gè)真誠(chéng)的友誼；面對(duì)疾病的折腰，不再哭泣流淚，而是慶幸讓我體會(huì)到病人的痛苦，并堅(jiān)定了當(dāng)白衣天使的信心。

媽媽，我真的長(zhǎng)大了……

超越自我作文 篇4

人，最難超越的是自己，超越了懦弱，你會(huì)更加自信；超越了挫折，你獲得進(jìn)步；超越了狹隘，你會(huì)變得豁達(dá)……

但，大家要忠信這句話，“沒(méi)有過(guò)不去的坎，只怕沒(méi)有人去過(guò)。”只要勇敢、自信、堅(jiān)定、你終會(huì)超越自我。今天就讓我們學(xué)會(huì)超越自我吧！

有理想的人就是“大寫的人”。如果你沒(méi)有理想就算你再偉大，也只會(huì)是一個(gè)空殼。

你們一定知道螞蟻吧？它很勤快，比它大兩三倍的食物也會(huì)輕而易舉的搬動(dòng)，不管是晴空萬(wàn)里，還是刮風(fēng)下雨。螞蟻都在工作，我們要學(xué)習(xí)它，它就是這樣超越自己，因?yàn)樗鼒?jiān)信：我很自信，我有毅力，我一定會(huì)超越自己。

你看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？它不會(huì)氣餒，盡管它織好了而人們又把網(wǎng)毀掉，它沒(méi)有抱怨，只是從頭開始，就這樣一直循環(huán)下去。我們?cè)傧胍幌胛覀兛梢韵裰┲胍粯訂?？可以做到嗎？我們一定要超越自己，?zhàn)勝自我。

你知道生長(zhǎng)在石頭縫里的小草嗎？它不怕風(fēng)吹雨打，在石頭縫中堅(jiān)定、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，最后長(zhǎng)出來(lái)，哪怕是歪斜著的，哪怕失去了原來(lái)那種美，但它還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著它現(xiàn)在也是美麗的，再想一想我們生活的環(huán)境。我們能像小草一樣頑強(qiáng)、勇敢嗎？今天或許那是一棵平平凡凡的小草，但知道了這個(gè)小草的經(jīng)歷它就是我們的榜樣！

人，要超越自我，戰(zhàn)勝自我！戰(zhàn)勝了，你將受益匪淺。戰(zhàn)不勝，你將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。人就是這樣的，要超越自己。

超越自我作文 篇5

有人說(shuō)，自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。的確，超越自己是一種可貴的精神。我們常常發(fā)現(xiàn)自己之所以敬佩一個(gè)人，就是因?yàn)樗麚碛羞@種精神。

奧運(yùn)會(huì)開幕近10天了，給我印象最深刻的，是女子舉重最后一塊金牌的爭(zhēng)奪。在對(duì)手——一位荷蘭的女大力士把重量一下子加到147，5公斤時(shí)，我就覺(jué)得中國(guó)隊(duì)隊(duì)員可能不行了。沒(méi)想到，她還是成功了。當(dāng)重量加到165斤的時(shí)候，我看見我們的選手的表情很不輕松，我?guī)缀醺械剿谧詥?wèn)：“我行嗎?我能舉起來(lái)嗎?”然而她上去了，并且成功了，在她舉起杠鈴的一剎那，我明白了什么叫奇跡。我看到她眼角邊似乎滲出了淚水，那是一個(gè)人看到自己超越了自己時(shí)的感動(dòng)。身邊所有的人都在歡呼著，而我卻一動(dòng)不動(dòng)——我被深深打動(dòng)了。每一塊金牌不都是超越了別人也超越了自己而獲得的嗎?奧運(yùn)會(huì)的宗旨不就是“更快、更高、更強(qiáng)”嗎?一個(gè)“更”字表達(dá)了人類追求了幾千年而且將永遠(yuǎn)追求下去的精神——超越自己，超越極限。

其實(shí)，又何止體育運(yùn)動(dòng)呢?人類社會(huì)本來(lái)就是靠著這不斷超越的精神而進(jìn)步的。戰(zhàn)勝了自己的恐懼，人類才學(xué)會(huì)用火；戰(zhàn)勝了自己的畏懼仿往，哥白尼才敢于宣布地球不是宇宙的中心。

或許即使這樣說(shuō)，也還是沒(méi)有把這種精神所夜蓋的內(nèi)容說(shuō)盡吧。超越自己并不是世界冠軍、偉人才可能做到的，看看我們身邊的普通小人物吧，他們的身上有著同樣燦爛的光輝?！伴_心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，兩次自殺未遂，一家三口在狹小潮濕的平房里過(guò)著貧困艱難的生活，然而李師傅給每一個(gè)乘客帶去了無(wú)盡的歡樂(lè)。他編的快板書，可以和森節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目相媲美。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的超越自己的精神，他或許會(huì)和一些人一樣失去自信，放任生活。但是現(xiàn)在，他以超人的微笑面時(shí)著人生。普通人同樣可以偉大，因?yàn)槠胀ㄈ送瑯佑兄阶约旱木瘛?/p>

我們中的大多數(shù)人，由于先天能力的限制，不會(huì)成為偉人，但是，我們應(yīng)該用超越自己的精神，好好地生活，把握好每一天，即使得不到金牌，也同樣可以為自己的人生掙得一份輝煌。

超越自我作文(精品4篇)

經(jīng)過(guò)反復(fù)的打磨和優(yōu)化我的“超越自我作文”成為了更好的版本，作文是人們表達(dá)自己情感和思想的孵化器，寫作可以讓我們更好地知道自己發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你正在為寫不好作文而犯愁嗎？

超越自我作文 篇1

“媽媽，你說(shuō)我能行嗎？”我忐忑不安地問(wèn)道。

“格格，你要相信自己，媽媽相信你一定能成功！”媽媽邊鼓勵(lì)我，邊沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。

面對(duì)著眼前著陡峭、高大的巖壁時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫， 沒(méi)錯(cuò)，今天我要進(jìn)行一個(gè)運(yùn)動(dòng)——攀巖?？粗趲r壁上一個(gè)個(gè)努力向上攀，卻不一會(huì)兒就掉下來(lái)的人時(shí) ，一開始那堅(jiān)定不移的心動(dòng)搖了一下，心想：怎么辦呢，怎么辦呢？我到 底能不能成功呢？這么高，雖然有安全繩為我做“護(hù)身”，但是萬(wàn)一摔下來(lái)，我的身上肯 定會(huì)掛彩的，要不我 還是不攀了吧。正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，身旁的表妹拉拉我的衣袖，稚氣地說(shuō)：“姐姐，你要加油呀！我相信你很勇敢的?！彼?邊說(shuō)，邊忽閃著水汪汪的大眼睛?！昂茫彝醺窠裉炀突沓鋈チ?！”我說(shuō)完一番豪言壯語(yǔ)后，便大步走向那另人生畏的巖壁。

教練給我弄好安全繩后，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可是今天攀巖的第二位女生哦，要加油！千萬(wàn)別慌！”“恩，我會(huì)努力的！”我說(shuō)完，還肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好了，攀巖行動(dòng)現(xiàn)在正式開始！首先，我緩緩地伸出右腳放到巖壁的石頭上，接著我又伸出左手抓緊上訪的一個(gè)缺口上，然后再把左腳伸出放好，最后右手抓緊中心.這樣，我就完成了攀巖行動(dòng)的第一步。接下來(lái)，我按照這種方法，繼續(xù)向上攀去。一開始一切都還是一帆風(fēng)順的，可是過(guò)了一會(huì)兒，就大事不妙了——當(dāng)我把一只腳放到一塊石頭上時(shí)，突然感覺(jué)重心不穩(wěn)了，整個(gè)人像 要往后仰似的?！鞍。　蔽也唤俺隽寺?。這是，我聽見教練說(shuō)；“你把右腳放到上面的那塊石頭上?！蔽衣牶?小心翼翼地按照教練說(shuō)的把腳往上移。做完這個(gè)動(dòng)作后，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都協(xié)調(diào)多了，于是，便繼續(xù)向上攀。

真是“一波剛平，一波又起啊”，這不，倒霉的我，又遇到了一個(gè)新的困難，那就是體力不支了。一下子，整個(gè)人如瀉了氣的皮球一般渾身無(wú)力，腳和手也使不上力了。風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過(guò)，原本和煦的風(fēng)，現(xiàn)在卻讓我感覺(jué)到是那么的陰涼。這時(shí)，一股失落感從我心里流露出來(lái)，隨即擴(kuò)散到了全身。哎，王格，別不自量力了，還是放棄算了?？墒牵硪粋€(gè)想法又從我腦袋里蹦了出來(lái)：不行，我已經(jīng)努力這么久了，一定要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不可以放棄啊。正當(dāng)這兩個(gè)想法在我腦子里“打 架”時(shí)，我突然聽見一陣親切的鼓勵(lì)聲傳到了我的耳朵里。咦？怎么有聲音呢？不會(huì)是我自己的幻覺(jué)吧。正想著，那一陣“加油，加油”的鼓勵(lì)聲又響起了，我低頭望了望下面，只見表妹、媽媽 、爸爸，還有許多我不認(rèn)識(shí)的人都在為我加油鼓勁呢！從他們的眼睛里，我看到了期望與關(guān)心，同時(shí)也堅(jiān)定了我剛才動(dòng)搖的意志。我咬了咬牙，努力向上攀登著……

今天我雖然只攀登了80%的巖壁，但是我卻得到了一份價(jià)值100%的珍貴禮物——我知道了一種精神：頑強(qiáng)，同時(shí)也完成了一次超越自我的挑戰(zhàn)。其實(shí)，人生就像是攀巖，途中會(huì)遇到種種困難，需要你去克服。但是，在攀巖的過(guò)程只能感，你也許就會(huì)領(lǐng)悟到一種以前你沒(méi)有感受到的東西：學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。這種精神，會(huì)讓你勇敢地攀，哪怕前買內(nèi)是萬(wàn)丈深淵也在所不惜，因?yàn)槟阒溃谀嵌盖偷膽已虑懊?，就是一個(gè)高聳的頂峰！

超越自我作文 篇2

王政曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：接受失敗，但不選擇放棄。人生最大的敵人其實(shí)是自己，很慶幸，那一次，我沒(méi)有選擇放棄，而是打敗了曾經(jīng)的自己，超越了自我。

田徑場(chǎng)上，吶喊聲、歡呼聲鋪天蓋地而來(lái)，裁判的哨子聲響徹天際。我站在田徑場(chǎng)上，腳下的白色警戒線在陽(yáng)光的照耀下特別刺眼。我從小體弱，從未全速跑過(guò)400米，這場(chǎng)競(jìng)賽，光是跑完它，對(duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)了，更別提爭(zhēng)奪名次了。

裁判的槍一響，我的心仿佛被擊中般緊張。正當(dāng)我躊躇不前的時(shí)候，旁邊的選手已飛奔出去。箭在弦上，不得不發(fā)，我只能硬著頭皮邁開了步伐。剛開始，我與身旁兩位選手的差距并不大。但是，沒(méi)跑多久，我漸漸感到力不從心，后繼無(wú)力，身旁的選手也逐漸離我遠(yuǎn)去。嗶!響亮的哨聲，宣告著第一名的誕生。很快，第二名、第三名也相繼誕生。此時(shí)，抬頭一看，我還剩半圈!這巨大的落差讓我頓時(shí)亂了陣腳，慌了心神。我真的能跑完嗎?自我質(zhì)疑的聲音在我心中被無(wú)限放大。

我的步伐越來(lái)越緩慢，我大口大口地喘著氣，我甚至聽到了心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，仿佛下一秒我就要倒在這片喧囂之中。6班加油!6班加油突然，一陣整齊而熱烈的吶喊聲打破了我的思緒，把我從無(wú)邊的孤寂中拉了回來(lái)。可以失敗，但不能放棄!強(qiáng)烈的念頭突然從我腦海中蹦了出來(lái)。我重新穩(wěn)住心態(tài)，先深吸了一口氣，眼睛緊緊地盯著終點(diǎn)那條白線，再次邁開步伐，迎著同學(xué)們的吶喊聲，大步往終點(diǎn)跑去。

終于!我跨過(guò)了終點(diǎn)線，我完成了人生中全速跑400米!累得眼前有些發(fā)黑的我，顧不上休息，立馬拽著同學(xué)，興奮地喊道：看到我了嗎?我跑完了!我竟然堅(jiān)持下來(lái)了!

現(xiàn)在回想起來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有選擇放棄，不然我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道沖過(guò)終點(diǎn)線的滋味，也不會(huì)認(rèn)識(shí)到我的持久力和潛力是如此驚人。那次的經(jīng)歷，也讓我意識(shí)到，只要堅(jiān)持不懈，定能超越自我。

如果讓我重新選擇，我一定還是會(huì)選擇堅(jiān)持沖到終點(diǎn)。因?yàn)槲抑?，一次次的超越和?jiān)持，就是成長(zhǎng)最好的證明。

超越自我作文 篇3

田賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展身手，環(huán)顧四周，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)著生命的氣息，運(yùn)動(dòng)健兒的臉上充滿了朝氣與活力。田徑賽場(chǎng)上，隨著陣陣發(fā)令槍的聲響，運(yùn)動(dòng)員像一支支離弦的箭沖向終點(diǎn)。

在秋高氣爽的日子里，我們伴隨著秋日的陽(yáng)光迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。我報(bào)名參加400米的比賽，400米對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

比賽馬上就要開始了，我站在起跑線上，忐忑不安。我深深地吸了一口氣，但心跳還是急劇加速?！邦A(yù)備——砰！”發(fā)令槍聲響起，我如一匹脫韁的野馬沖了出去，耳邊只聽見風(fēng)的呼嘯聲和同學(xué)們的吶喊聲。在彎道處，我微微傾斜著身體，盡力保持著速度。不好，內(nèi)道的對(duì)手超上來(lái)了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻上，我又突然感到心臟一陣劇痛，我不得不放慢速度，我一下落到了后面。

“呼——呼——”我不停地喘著氣，胸口好痛，兩條腿像灌滿了鉛，好重！不行，我一定要堅(jiān)持下去，在我的字典中，沒(méi)有“放棄”兩個(gè)字。我咬著牙，使出全身的力氣向前跑。50米，30米，20米……我終于跑到了終點(diǎn)。獲得了小組第五名，我終于超越了自我！同學(xué)們都向我涌來(lái)，此時(shí)此刻，我感覺(jué)自己像一個(gè)凱旋而歸的冠軍。

超越自我作文 篇4

1：真正的強(qiáng)者，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我超越自我，最后獲得成功的勇士們！智者能在失敗中看清錯(cuò)誤的根源，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。愚者卻在失敗中迷茫而不能自拔。

2：世上無(wú)難事，只怕有心人，不斷學(xué)習(xí)，不斷讓自己進(jìn)步，人的一生就是在這種認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我的歷程中進(jìn)步。

3：也許你現(xiàn)在還不是第一，甚至是最后一名，但只要用盡全力，超越自我，永遠(yuǎn)朝著終點(diǎn)的方向前進(jìn)，你就有成功的機(jī)會(huì)和希望，你就有可能是NO。1

4：當(dāng)你超越再超越之后，那美好的明天與希望，絢麗的彩虹就會(huì)等待著人，擁塞著你，包容著你，使你真正成為大千世界的塵世中人，一個(gè)心靈圣者。

5：一個(gè)人要超越自我，是要有很大的決心和韌性，要通過(guò)不懈的努力才可以做到的。可是如果你繼續(xù)停留在昨天的回憶中，頹廢迷茫，那就會(huì)更加的困惑無(wú)助，找不到方向。

6：要想塑造一個(gè)全新的自我，就不要自我設(shè)限，打破內(nèi)心的這種心理高度！

7：做喜歡做的事，是一種快樂(lè)，做能夠做的事，是一種進(jìn)取，做應(yīng)該做的事是一種責(zé)任，超越自己，是人生的真諦。

8：人生能成功的人畢竟不多，既然我們都是蕓蕓眾生中的一般般人，那么，只要是超越了以前的自己，得到了別人的認(rèn)可，得到了自己的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢。

9：人生的最大敵人就是自己。所以，立身命運(yùn)，惟有自己的超越方為正途，其余當(dāng)是旁門左道，登不了大雅之堂。

超越作文二十篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“超越作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。

超越作文(篇1)

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我優(yōu)點(diǎn)多多，但不足也很明顯：體育方面我十分弱勢(shì)。

就說(shuō)單腳跳吧。別人能跳整整三百多米，而我呢，最多也只能跳個(gè)兩米。

“哎，老天怎么對(duì)我這么不公平??！”害得我在課余時(shí)總是在那兒發(fā)愁。

中午，我做完作業(yè)，我剛做好的“×沖鋒槍”姿勢(shì)向樓下跑時(shí)，“韜，哪里去？練單腳跳！”媽媽發(fā)話了。頓時(shí)，我所有的`興致好像被天上的云朵帶走了似的。我在心里埋怨著媽媽，為什么在這個(gè)時(shí)候練??！

我很不情愿地開始了練習(xí)。我的腿就像失去了平衡一樣，沒(méi)跳幾步，就一頭栽下來(lái)。圍觀的人有的說(shuō)：“黃六韜，你怎么這么差??！”有的說(shuō)：“瞧我的，小菜一碟啊！”還有的說(shuō)：“你跟蝸牛一樣！”這時(shí)，媽媽瞪圓了眼，臉陰沉下來(lái)。

我抿著嘴，咬著牙，一聲不吭，努力地練習(xí)。一步、兩步、三步……果不其然，我有所進(jìn)步，最遠(yuǎn)能跳三米多。媽媽的臉陰轉(zhuǎn)晴，別人嘲笑聲也跟著少了。我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

我堅(jiān)定地想：我要不斷堅(jiān)持，一定要超越自己。

超越作文(篇2)

繁華深處，我站在城市上空，夜晚是霓虹星點(diǎn)?；厥淄?，是大浪淘盡，洗盡鉛華。我分明看見兩個(gè)字，它是那么耀眼——超越。

去年，我在家人的陪伴下去上海某滑雪場(chǎng)滑雪。這已是第二次去了。到那還算早，人還不多。我們一行人做了會(huì)兒熱身，便向低級(jí)坡進(jìn)軍。幾次下來(lái)，覺(jué)得索然無(wú)味，毫無(wú)想象中的刺激可言。于是有了想超越自我的'愿望。

獨(dú)自一人坐上牽引，走到中級(jí)坡?？粗鴰讉€(gè)少男少女瀟灑自如地滑著，我有些羨慕。望一眼下方，我有種“一覽眾山小”

的快感。但更多的是害怕，恐懼，和極度的不自信。要知道，中級(jí)坡距地面的垂直距離有１００多米??！到底是滑下去呢，還是脫下滑板走下去？這兩個(gè)念頭在我腦海里不停地?fù)u擺。再看看旁邊那些如履平地的少男少女們，我下定了決心——超越自我。

鼓足千百倍的勇氣，我滑了下去。憑借我熟練的滑雪技巧，我急時(shí)剎車，逢人比轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)彎）。體會(huì)了短短十幾秒的快感?？赏蝗怀霈F(xiàn)了個(gè)高手，我兩撞一塊了，我嘴里還吃了一口人造雪。摔了又怎樣，我瀟灑地拍了拍衣服。是啊。摔了又怎樣，最起碼我超越了自我。

這一次，我學(xué)會(huì)了超越，懂得了超越。我想要怒放的生命，可生命怎樣怒放？辦法只有一個(gè)——不斷超越自我。

超越作文(篇3)

曾以為，自己永遠(yuǎn)無(wú)法超越;曾以為，灰暗的天空沒(méi)有陽(yáng)光;曾以為，我永遠(yuǎn)也不會(huì)去嘗試，不敢去突破;曾以為……太多的畏懼讓我退縮，讓我止步，但那次，我做到了，我真的做到了。

“運(yùn)動(dòng)會(huì)，你去不去報(bào)名啊?”同學(xué)興沖沖地跑來(lái)問(wèn)我，我心一驚，想起自己那個(gè)零的記錄，“我可從未參加過(guò)啊，還是不去吧!”我推辭道?！澳阒恢缹W(xué)習(xí)，你不去突破怎知道自己的能力。”她勸我說(shuō)。我轉(zhuǎn)念一想，是啊，為什么不去嘗試一下呢?或許會(huì)有別樣的風(fēng)景呢。于是，我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)。

明媚的陽(yáng)光下，秋葉散落在地，緊張的情緒在空中蔓延著。我的心里像是揣了只小兔子，七上八下的，一點(diǎn)底也沒(méi)有。但是，我還是勇敢地走到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

蔚藍(lán)的天空下，白云點(diǎn)點(diǎn)，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員那矯健的身姿如箭一般飛馳，贏得陣陣喝彩?？粗麄?，我的心像是被什么給扎了，突然間我想放棄。但是我不能。既來(lái)之，則安之，盡力而為就好，我默念道。08××，×××，聽到我的名字，我更慌了，我的雙腳不停地顫抖，心里愈加緊張。雖然離沙坑僅一步之遙，但現(xiàn)在看來(lái)卻是萬(wàn)丈之遠(yuǎn)。不管了，豁出去了，我縱身起跳，躍過(guò)去，無(wú)數(shù)目光追隨著我。唉，太近了!我直冒冷汗：她們跳得那么遠(yuǎn)。我有點(diǎn)灰心喪氣。第二次，成績(jī)還是不太理想，但是也有點(diǎn)進(jìn)步，我至少有點(diǎn)感覺(jué)了。我覺(jué)得只要能超越自己就可以做得更好。第三次起跳，我感覺(jué)前所未有的輕松，果然，結(jié)果出乎意料的好——我成功了!

這次，我克服了心理障礙，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)零的突破。這都?xì)w功于在關(guān)鍵時(shí)刻我敢于超越自己。人生是自己的舞臺(tái)，只要敢于超越自己，心有多大，舞臺(tái)就有多大——超越鑄就成功!

超越作文(篇4)

我看著鏡中的自己，心中不住地冒著問(wèn)號(hào)：這還是曾經(jīng)的唐定宇嗎?棱角分明的臉龐，堅(jiān)毅的神情，以及與年齡不大相符的成熟，一一浮現(xiàn)出來(lái)，時(shí)光流逝，我也在慢慢成長(zhǎng)，漸漸地有了一些男子漢的`輪廓。

每時(shí)每刻，我都在超越著自己。俗話說(shuō)：“時(shí)勢(shì)造英雄”。環(huán)境在潛移默化中改變了我，我也正在改變著自己的未來(lái)。

周一的英語(yǔ)演講比賽，我絲毫沒(méi)有想到如此成功。當(dāng)聚光燈打在我的臉上，我突然想起小學(xué)時(shí)那個(gè)膽怯的自己，連在大庭廣眾下說(shuō)一句話的勇氣都沒(méi)有的自己，而現(xiàn)在，我要將那個(gè)記憶中的自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!于是，我在全校同學(xué)的面前，證明了我的才能。當(dāng)我走下臺(tái)的時(shí)候，我清楚村感覺(jué)到自己的臉在微微發(fā)燙。剛剛發(fā)生的一切，正如若干年前的夢(mèng)，夢(mèng)著自己能脫穎而出，在這個(gè)時(shí)刻，我將它完美地實(shí)現(xiàn)了。

周五的體育考試，我竟又一次突破處我。同樣的跑道，同樣的賽程，在同樣的自己面前，又變得意義非凡。最后的一百米，我只聽見自己怕喘息聲，大腦一片空白，大腿機(jī)械地運(yùn)動(dòng)著，漸近的終點(diǎn)竟變得模糊，它幾乎在沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那墜入無(wú)邊無(wú)際的黑暗……我聽到了自己的成績(jī)。也許是因?yàn)樘鄣木壒?，我?nèi)心出奇的平靜。當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我的成績(jī)，我淡淡地回答：“比最近一次提高九秒”。其實(shí)比剛?cè)氤踔袝r(shí)的成績(jī)提高了半分鐘多。每一次，我都在進(jìn)步，都在超越，為了我最終的目標(biāo)。

超越作文(篇5)

堅(jiān)持一下？

堅(jiān)持一下！

樹葉在空中肆意飛舞，教官撣了撣身上的灰塵，宣布又是一次“上強(qiáng)度”的站軍姿。洪亮的口令聲回響在籃球場(chǎng)上空，又是一場(chǎng)艱辛的考驗(yàn)。聽到教官的口令，我像警覺(jué)的兔子，強(qiáng)迫自己的所有神經(jīng)全體待命，準(zhǔn)備迎接又一次傾注著我們滿滿汗水的挑戰(zhàn)。

我一改從前的懶惰，在驕陽(yáng)似火的籃球場(chǎng)中，站立著！茂盛的大樹在一旁搖擺著它們的枝葉，追夢(mèng)的我挺直了腰桿，站立著！

一開始，我決定向他看齊，他是班里的耐力大神，大風(fēng)將他的汗水刮入眼睛，在那一刻我看到了他那堅(jiān)定的眼神——沾滿汗水的睫毛，一動(dòng)不動(dòng)的眼球，目視著前方。迎面撞來(lái)片調(diào)皮的樹葉，他只是輕輕一吹氣，嘴角微微上揚(yáng)……從不被什么分心，只是堅(jiān)持著傾注全部力量。這樣的神情，著實(shí)讓人羨慕，但我決定要超越他，超越他，也是讓我更堅(jiān)持。

我心中禁不住的吶喊，試圖給自己以更大的'耐心與力量，膽怯是無(wú)助于堅(jiān)持的，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我，只有堅(jiān)定不放棄的精神，才會(huì)讓我更好地完成20分鐘的軍姿。雖然我每次都感到腰酸背痛，但自我堅(jiān)持而靠近夢(mèng)想的歡暢淋漓給我以動(dòng)力。其實(shí)兩天多的日子里，我早已習(xí)慣如此炎熱而又堅(jiān)持挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練，但這次，我要堅(jiān)持下去，超越自己。

漸漸地，我感覺(jué)到了酸痛，愈加痛苦，又猛烈地開始渾身無(wú)力，嘴里滿是白沫……這是到了最難熬的階段，每到這時(shí)我便使勁兒地眨眨眼，然后目視前方——幻想著結(jié)束后的歡樂(lè)與輕松。我深信離終點(diǎn)越近，越要堅(jiān)持下去，對(duì)下一秒充滿相信，充滿希望。

堅(jiān)持成功了嗎？

重要嗎？已經(jīng)不重要！在路上，一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持和超越自我的過(guò)程，就是軍訓(xùn)最大的收獲！

超越作文(篇6)

說(shuō)到翅膀，我總是會(huì)想起安琪兒——天國(guó)中美麗的小天使。我非常羨慕小天使，她們似乎永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。

我時(shí)常在想：上帝如果愿意賜給我一雙翅膀，我會(huì)給它取一個(gè)好聽的名字：超越。這樣，翅膀就可以帶著我超越孤獨(dú)，超越痛苦，超越自我，自由自在的飛翔，那該多好!

我是一個(gè)心思細(xì)膩、十分敏感的孩子。似乎在我的世界中，總會(huì)有些淡淡的憂傷，每次受到打擊和挫折，哪怕只是一些微不足道的小事，我都會(huì)非?？鄲馈Ｍ瑢W(xué)們都認(rèn)為我悲觀沉悶，不太愿意和我來(lái)往，所以我的痛苦中又多了一分孤寂。

寂寞的時(shí)候，我喜歡看書解悶。生活中不被理解，但書中的人物有時(shí)和我的經(jīng)歷那么相似，經(jīng)常讓我產(chǎn)生共鳴。有一天，我看到一篇文章，是講一只蜜蜂的，這只蜜蜂被壓踩壞了翅膀，不能飛了，在地上不停地掙扎，想要重新振翅飛翔?！班?，可憐的小東西，你的翅膀壞了，不能飛了。我也沒(méi)有翅膀，我也不能飛，真是同病相憐呀!”我一邊讀一邊想。但是蜜蜂絲毫沒(méi)有放棄飛翔的愿望，它不停地飛快振動(dòng)翅膀，極力地要把壓壞的翅膀撫平。我來(lái)了興致，又繼續(xù)往下看：幾十次或者幾百次的努力之后，它飛起來(lái)了(也許應(yīng)該說(shuō)蹦了起來(lái)更準(zhǔn)確些)，但很快又墜了下來(lái)，蜜蜂繼續(xù)振動(dòng)翅膀，調(diào)整飛行方向，然后向空中沖刺，在n次的拼搏之后，它最終歡快地飛了起來(lái)，優(yōu)美地飛向了花叢。

想到這里，我真的笑了。我感覺(jué)自己背后在慢慢長(zhǎng)出那雙叫“超越”的翅膀，帶我飛出了痛苦和絕望，看到了美好的未來(lái)。

我得到了“超越”的翅膀，我明白了應(yīng)該怎么做，人生路上總會(huì)有不稱意，但我會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，就像那只可愛(ài)又可敬的小蜜蜂，不斷地超越挫折，超越痛苦，飛向我的目標(biāo)。

超越作文(篇7)

我興致勃勃地走在求知路上，走累了，就回過(guò)頭看看自己留下的足跡。

忽然間，我發(fā)現(xiàn)：我雖然成績(jī)不錯(cuò)，也多次參加各種競(jìng)賽，但每次不是沒(méi)有名次，就是得個(gè)破三等獎(jiǎng)。于是，我開始問(wèn)自己：什么時(shí)候我能超越自我？哪怕得個(gè)二等獎(jiǎng)也行。

那時(shí)候我并沒(méi)料到，機(jī)遇的大門正悄悄地向我打開，準(zhǔn)備接納我這個(gè)一向勤奮好學(xué)的學(xué)生。

今年5月，我參加了市數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在競(jìng)賽前，我默默鼓勵(lì)自己：一定要得個(gè)好名次！

因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備充分，考試時(shí)，我成竹在胸，特別沉著冷靜。

可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又開始不安：題目這么多，怎么能在2小時(shí)內(nèi)做完？

我使出渾身解數(shù)，認(rèn)真演算，奮筆疾書。

真正打擊我自信心的是在我做完試題，進(jìn)行檢查的'時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)最后一題做錯(cuò)了，在計(jì)算過(guò)程中將大于號(hào)寫成了小于號(hào)。我拿起膠帶剛想把答案擦掉時(shí)，鈴聲響了。無(wú)可奈何之下，我只得將試卷交了上去。

此后的一星期里，我每天都在不安中度過(guò)。我覺(jué)得我先前的努力都是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟了，倒霉的三等獎(jiǎng)可能又在等我去拿了。

在競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)的那一天，數(shù)學(xué)老師神采飛揚(yáng)，笑容滿面地走進(jìn)教室。但我認(rèn)為，這笑容不是沖著我來(lái)的。但接來(lái)的那句話，似乎讓我心跳也停了2秒鐘：“我宣布一個(gè)好消息：“我班魏安琪同學(xué)在市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，全校獲此榮譽(yù)的同學(xué)只有2個(gè)！”同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，接著，熱烈地鼓起掌來(lái)。

雖然我做錯(cuò)了一題，可我還是遙遙領(lǐng)先。

有志者事竟成，苦心人天不負(fù)。我終于超越了自己！我鼓起信心，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)趕路。

超越作文(篇8)

人生中最大的敵人就是自己，想要成長(zhǎng)，就必需戰(zhàn)勝自己。

“在身處逆境時(shí)，不要迷茫，不要害怕失敗，更不要拋卻。在這時(shí)，只需冷靜下來(lái)，鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝恐驚?！痹谝淮瘟鲃?dòng)中這句話給了我無(wú)限的氣力，讓我受益匪淺。

那是在八月，雖已立秋，但太陽(yáng)依舊炙烤著大地。固然風(fēng)一如既往的吹著，但讓人無(wú)法感觸感染涼爽。在這炎熱的夏天，教官要讓我們完成一項(xiàng)"空中跳戰(zhàn)”的項(xiàng)目。在這炎熱的天色里，我們個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣，但是我們不能抗議，只好依依聽從。

我們小跑來(lái)到項(xiàng)目的場(chǎng)地，到了場(chǎng)地之后，我們每個(gè)人的衣服都已經(jīng)全被汗水浸透了。我們頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，瞇著眼用余光看了看，只見場(chǎng)地離地面五六米高，一架搖搖擺晃的梯子，一條中斷了的橋，還有一架滑索，只能爬梯子上去，還有一些教官，把場(chǎng)地晃來(lái)晃去。在地面上看著就很害怕，就別說(shuō)在上面了。

他們個(gè)個(gè)壯著膽爬上去，我似乎已經(jīng)沒(méi)那么害怕了，但仍是有點(diǎn)緊張不敢上去。當(dāng)教官叫到我的名字的時(shí)候，心驚膽戰(zhàn)的我也只能硬著頭皮上去，我的內(nèi)心布滿了恐驚。到了中斷橋，那一瞬間，我停滯不前。教官見我不敢跳，就與同學(xué)們一起鼓勵(lì)我，整理時(shí)，我鼓起勇氣變得勇敢起來(lái)，一下跳了過(guò)去，沒(méi)想到成功了，心中立即涌現(xiàn)出了勝利的光茫，激動(dòng)不已。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次突破，更是一次成長(zhǎng)。

從此我知道了，在逆境時(shí)，不要拋卻，要鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝恐驚。從而戰(zhàn)勝自己，超越自己。

超越作文(篇9)

俗話說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。正因?yàn)槿绱?，所以母?ài)就像水一樣柔情的從我們身邊遛走，當(dāng)我們知道它的所在時(shí)，它已離我們遠(yuǎn)去，所以它總是有時(shí)間的限制，而我們對(duì)父母又了解多少呢？或許只有幾滴哭泣的眼淚罷了，而這些也許只不過(guò)是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子聽到父母生病時(shí)本能產(chǎn)生的一種反應(yīng)而已?？赡苡捎诼吠镜倪b遠(yuǎn)阻礙了他們的思緒。

超越時(shí)間的愛(ài)，是不可能的，能夠堅(jiān)持不懈的去為愛(ài)奮斗的人也是數(shù)之勝少的，古往今來(lái)，這次我第一次因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)。

平凡而純樸的語(yǔ)句是此文最大的優(yōu)點(diǎn)，作者因晚知母親生病而感到無(wú)比的自責(zé)，同時(shí)也責(zé)怪父親很晚才通知自己，也經(jīng)此事后，作者決定24小時(shí)開機(jī)，把父母的健康放在首位，這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了幾年前發(fā)生的一件事，也正是在那時(shí)我看見了同樣為人子女的母親哭了，她哭的是那么得傷心，讓我不忍再去觸碰她那受傷的心靈。為何如此，我也不知道，但在母親身上發(fā)生的事幾乎與此文情景相似，所以我更能直觀地感受到作者獨(dú)自一人在自責(zé)在流淚的樣子。

父母對(duì)子女的體諒與關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，它就像空氣一樣是我們生活的必需品，因?yàn)橛辛怂覀儾拍茏聣殉砷L(zhǎng)，因?yàn)橛辛怂覀冏兊糜行┎皇橙碎g煙火，但有了關(guān)愛(ài)的存在，我們一些人反而就變得有些目中無(wú)人，而父母總是不停的包容我們。所以，我們對(duì)父母的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上父母給我們的愛(ài)。

回報(bào)父母的愛(ài)，也許不及父母給我們愛(ài)的萬(wàn)分之一，但自己只要付出，也不會(huì)為此而感到懊悔。因?yàn)槲ㄓ卸没貓?bào)愛(ài)的人，才會(huì)懂得付出愛(ài)的路途上的艱辛，才會(huì)了解父母對(duì)我們的良苦用心。

有時(shí)間限制的愛(ài)，我們一定要把握住。讓我們一起去奉獻(xiàn)愛(ài)吧。

姜堰市王石初級(jí)中學(xué)九（1）班江小麗

超越作文(篇10)

賽跑選手的每一次的超越都是在彎道處！

你可曾發(fā)現(xiàn)，賽車選手超越對(duì)手的地方，也是在彎道處！

很多觀眾看比賽，很少人注意過(guò)程，只關(guān)注起點(diǎn)的瀟灑和終點(diǎn)的興奮，而忽視彎道的奮起與超越。

我們中國(guó)有句經(jīng)久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。說(shuō)的是事物螺旋式上升，波浪式前進(jìn)，我們前進(jìn)的道路不是一馬平川，而是存在著許多彎道。有遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)的被迫拐彎，也有在轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)頭的合理拐彎。發(fā)展需要抓機(jī)遇，而機(jī)遇往往都在大勢(shì)演變、歷史彎道上顯現(xiàn)。

一部世界史，其實(shí)就是各國(guó)在拼彎道、抓機(jī)遇的過(guò)程中比高低的競(jìng)爭(zhēng)史。十七和十八世紀(jì)，是人類世界的大變革、大轉(zhuǎn)折時(shí)期，從經(jīng)濟(jì)到政治到社會(huì)，都出現(xiàn)了重大的拐彎轉(zhuǎn)向。許多大國(guó)的崛起，正是把握了重大轉(zhuǎn)折的機(jī)遇，在歷史彎道上，應(yīng)對(duì)沖決封建神學(xué)束縛的思想啟蒙、否定舊世界的資產(chǎn)階級(jí)革命和挑戰(zhàn)全球的工業(yè)禮貌萌芽，敢于超越，改變了歷史的進(jìn)程，促進(jìn)了自身的飛躍。

而人口占當(dāng)時(shí)世界人口三分之一的清帝國(guó)，在這一輪彎賽中，無(wú)視時(shí)勢(shì)的轉(zhuǎn)折，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不僅僅原有的輝煌盛世不復(fù)存在，并且被眾多列強(qiáng)超越，唱出了一曲馬克思所慨嘆的“奇異的悲歌”。

“彎道”是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。險(xiǎn)阻能夠磨礪我們的斗志，挑戰(zhàn)能夠使我們闖出新路。今日的發(fā)展，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有。國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性因素增加，全球需求增長(zhǎng)呈放緩態(tài)勢(shì)，對(duì)于出口依存度很高的我國(guó)必然產(chǎn)生負(fù)面影響；國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨緊，通脹壓力加大，生產(chǎn)要素的供需矛盾突出。在“彎道”面前，怎樣辦？最要緊的是主動(dòng)適應(yīng)，把握機(jī)遇，進(jìn)取應(yīng)對(duì)，敢于超越。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，對(duì)于進(jìn)取者來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)，任何挑戰(zhàn)都能夠變成機(jī)遇，就看你敢不敢抓、善不善抓。

環(huán)境趨緊，能夠主動(dòng)調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)施有保有壓，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。總之，在“彎道”和轉(zhuǎn)折中只要敢于克難求進(jìn)，乘勢(shì)而上，善于在曲折中把握機(jī)會(huì)，在不利中尋找有利，就能實(shí)現(xiàn)彎道超越。

人在旅途，有人總期望腳下的道路筆直平坦，就像人們期望生活之路一帆風(fēng)順一樣。趨利避害之心人皆有之，然而，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的直、干、順能有多少呢？其實(shí)人生有很多彎道，但每一個(gè)彎道都是一次機(jī)會(huì)的到來(lái)，重要的是你是否意識(shí)到這是個(gè)機(jī)會(huì)，是否在此奮起超越。成功是有理由的，有什么樣的想法就會(huì)過(guò)上什么樣的努力就會(huì)得到什么樣的結(jié)果！不要害怕“彎道”，不要忽視“彎道”，“彎道”之中有良機(jī)，超越彎道長(zhǎng)本事。

朋友，在自我的彎道處把握好自我的人生吧，活出自我的精彩！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總在彎道處！

超越作文(篇11)

大家都說(shuō)，直道比彎道近。而我卻不這樣覺(jué)得，我覺(jué)得只要笨鳥先飛，沒(méi)什么能阻擋我們超越直道。

拿我們的生活來(lái)舉例吧！在學(xué)習(xí)中，你的智商沒(méi)有別人高，那你就得比別人更辛苦?；丶液?，別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，你就要學(xué)兩個(gè)小時(shí)，別人學(xué)兩個(gè)小時(shí)，你就要學(xué)四個(gè)小時(shí)這樣，以此類推，你就能夠到達(dá)別人的水平或超過(guò)別人的水平。在種種事情上，都因我們不重視、用其它的方法代替而之，造成了自我的今日不能夠超越別人的今日的懊悔和惋惜。彎道超越不是一件輕而易舉的事，所付出的不是那閃閃發(fā)光的金子，而是那辛勤、勤奮、奮起直追的汗水。因?yàn)橹顾冉鹱淤F，貴在于你悟出了人生十分珍貴的，難以忘懷的，永遠(yuǎn)銘記的人生道理，這便是你最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。這無(wú)價(jià)之寶，它可伴你一生、一世、一輩子。

只要你付出了辛勤勞動(dòng)的汗水，悟出了傳之遠(yuǎn)久的名言，這便是最成功的彎道超越。

超越作文(篇12)

成長(zhǎng)是一場(chǎng)修行，可能看不見終點(diǎn)，但只要努力堅(jiān)持、不斷超越自己，就能看到這一路的美景，甚至成為這一路的美景。

小時(shí)候，家人給我買了輛自行車，大伯負(fù)責(zé)教會(huì)我騎自行車。

那可不是件容易事。盡管有大伯在后面幫我扶著自行車，我仍然緊張萬(wàn)分，額頭和手心都直冒汗，緩慢而且小心翼翼地騎行。

忽然，一個(gè)小孩出現(xiàn)在了我前面，我腦海頓時(shí)一片空白，竟忘了怎么剎車，手腳不知所措地亂蹬起來(lái)，很快就失去平衡，摔倒在地。原來(lái)，大伯悄悄地松開了手，而我沒(méi)有察覺(jué)到……

我嚇得大哭起來(lái)，埋怨大伯松開手了也不告訴一聲。大伯見狀，便忽悠我說(shuō)路的盡頭有很多好吃的好玩的，只要順利騎過(guò)去，就可以買給我。我這才止住了哭聲，踉踉蹌蹌地走近自行車，在大伯的扶助下騎上去。

后來(lái)，大伯又松開手，害我又摔了一跤，這令我更生氣了，說(shuō)什么我也不肯騎了，就委屈地坐在地上抽泣，任憑微風(fēng)吹過(guò)。

隨風(fēng)而來(lái)的，是陣陣花香。我忙朝草叢那邊跑去，果然看到了綠油油的野草中點(diǎn)綴著幾叢泛白的花，我努力地深呼吸，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我的煩惱和疼痛頓時(shí)拋到了九霄云外。一路望去，花兒的清香、鳥兒的歌唱、樹木在風(fēng)中搖曳的婀娜姿態(tài)……都是誘人的風(fēng)景……

我被打動(dòng)了。終于又踏上自行車，努力克服內(nèi)心的恐懼，向著前方更美的風(fēng)景騎去。

一次又一次摔倒，爬起，我拍拍塵土，縱使膝蓋被磕得青一塊紫一塊，我仍然堅(jiān)持爬起來(lái)。我要繼續(xù)超越自己——學(xué)會(huì)騎車！

心中住著一道風(fēng)景、一份美好或一種愿望，我的脾氣已不那么急躁。漸漸地，我探索出了摔倒的教訓(xùn)和掌握平衡的經(jīng)驗(yàn)——得目視前方，排除雜念，保證中速或勻速……

就這樣，我越騎越得心應(yīng)手，除了轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，其他時(shí)候速度都可以加快了。這時(shí)，大路的盡頭有沒(méi)有好吃的好玩的，已不重要了。重要的是，我在夕陽(yáng)下，在沒(méi)有扶持的情況下，穩(wěn)穩(wěn)地蹬著腳踏板，騎向大路的盡頭……

這天，我又破了自己的紀(jì)錄，最終學(xué)會(huì)了騎車。

記得《草房子》里的杜小康被迫輟學(xué)跟父親去牧鴨，當(dāng)鴨子經(jīng)歷風(fēng)雨都長(zhǎng)成真正的鴨子時(shí)，他自己也“長(zhǎng)大”了。我和杜小康不是一樣嗎，都不僅領(lǐng)略到了一路上的風(fēng)景，自己也成了這一路上的風(fēng)景。原來(lái)，當(dāng)我們踏上征程，風(fēng)景就在眼前，而終點(diǎn)也就如在眼前了。

所以，無(wú)論如何，要先說(shuō)服自己，保持平和的心態(tài)，并且要有自我超越的決心和信心，只為獲得成長(zhǎng)。

超越作文(篇13)

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)。

生命是一瀉瀑布，宣示了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。

“超越”的意蘊(yùn)并不僅僅是在某方面勝利那么簡(jiǎn)單，它是一種人生的淋漓盡致，是不甘落后的一種執(zhí)著，是不屈的一種勇氣。

超越使小溪突破自身的長(zhǎng)度最終匯入大海；超越使花朵經(jīng)歷風(fēng)吹雨打更加美麗地綻放；超越使我們百折不撓，更加從容地面向前方。

如同白駒過(guò)隙的時(shí)光，悄悄地從我們身邊溜走，從來(lái)不和我們打聲招呼，它不留痕跡，為我們?cè)跉q月中增添許多感嘆……

轉(zhuǎn)眼之間，我們仿佛都已長(zhǎng)大，在看似漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，或許含有許多不開心，許多不如意。這些不開心，不如意，是挫折造成的，你說(shuō)我們是否應(yīng)該為此感激呢？

答案無(wú)疑是應(yīng)該，因?yàn)樗ㄈノ覀兊睦饨?，使我們平易近人，能夠做更好的自己；因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊膬?nèi)心，考驗(yàn)了我們是否有足夠的毅力，去超越它，戰(zhàn)勝它！

一顆光亮奪目的珍珠形成的過(guò)程是十分漫長(zhǎng)的，可是蚌不害怕時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，非要用自己的一生來(lái)達(dá)到目的。不論結(jié)果如何——因?yàn)樗硎芰颂魬?zhàn)的過(guò)程。它強(qiáng)忍著內(nèi)心巨大的壓力，不斷地去克服，為了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想鋪路，并一如既往的探索。不怕自己成功與否，因?yàn)樗辽倥^(guò)。因?yàn)樗@樣做了，所以它不會(huì)后悔。

所以蚌窮此一生創(chuàng)造了一顆亮麗的珍珠，因?yàn)橛谐阶晕业钠沸浴?/p>

曾經(jīng)的跌倒不一定會(huì)讓我們喪失站起來(lái)的勇氣，昔日的成功也不該成為我們墮落的借口，過(guò)去的失敗也不能作為我們不思進(jìn)取的理由?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”告訴我們要學(xué)會(huì)忍耐；“老驥伏櫪，志在千里”告訴我們要充滿志向；“千里之行始于足下”告訴我們要學(xué)會(huì)積累，去超越自我的極限。

為自己的目標(biāo)去努力，去擊潰困難，勇于超越自己的極限，學(xué)會(huì)踩著挫折奔跑。即使它崎嶇不平，坎坷滿路，即使它把我們碰得頭破血流，遍體鱗傷，摔倒了可以再起來(lái)，因?yàn)槲覀円魬?zhàn)，因?yàn)槲覀冇幸懔?，因?yàn)槲覀兿氤剑驗(yàn)槲覀円?/p>

勇敢的去奔跑，勇敢的去超越吧！不管結(jié)果怎樣，至少我們?cè)?jīng)從這里經(jīng)過(guò)，留下了我們的痕跡，已無(wú)愧于青春韶華了……

超越作文(篇14)

曾經(jīng)在《動(dòng)物探秘》里看到過(guò)一則故事：草原上發(fā)生了一場(chǎng)大火，大火燒到一處蟻穴，危急時(shí)刻，無(wú)數(shù)只螞蟻抱成團(tuán)，形成一個(gè)龐大的蟻球，向火場(chǎng)外滾去。雖然最外層的螞蟻被大火燒焦，大部分螞蟻卻逃出火場(chǎng)，保住了性命。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作，方能成功。

古往今來(lái)，懂得團(tuán)結(jié)合作的人，往往更有可能取得成功。

東漢末年，軍閥割據(jù)，群雄逐鹿，曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備南下奪取荊州和江東。公元2，曹操領(lǐng)軍二十多萬(wàn)南征，聲勢(shì)浩大，勢(shì)不可當(dāng)。而當(dāng)時(shí)劉備力量弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，兩軍精誠(chéng)合作，最終在赤壁大敗曹軍，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)佳話，從而也形成了三足鼎立的局面。

面對(duì)強(qiáng)大的曹操，如果劉備和孫權(quán)各自為戰(zhàn)，無(wú)疑是以卵擊石，自尋死路。所以，他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)，在赤壁一戰(zhàn)中大敗強(qiáng)敵，在中國(guó)歷史上留下濃墨重彩的一筆。

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”。人與人之間，更需要團(tuán)結(jié)合作。

維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出的化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈、爽朗，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)，像一盆冷水。按說(shuō)，這樣性格不同的兩個(gè)人，無(wú)論如何也是走不到一起的。可他倆感情很好，親密無(wú)間。生活上，他們相互扶持，工作中，他們密切配合，致力于科學(xué)研究。他們的共同研究，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，從而都成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者，被稱為“化學(xué)雙雄”。真可謂二人同心，其利斷金。維勒和李比希，依靠著精誠(chéng)合作，創(chuàng)造了科學(xué)史上一段傳奇。

相反，那些不善于團(tuán)結(jié)合作的人，也往往把自己推向失敗的深淵。

想當(dāng)年，太平天國(guó)起義之初，一路勢(shì)如破竹，打得清兵望風(fēng)而逃，不到幾年，便取得了清政府的半壁江山?？删驮谔教靽?guó)定都南京之后，幾大天王好大喜功，相互猜忌，最終發(fā)生內(nèi)訌，導(dǎo)致楊秀清被殺，韋昌輝被誅，石達(dá)開出走……最終，一盤散沙般的太平天國(guó)在中外勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗了。多么慘痛的教訓(xùn)??！金田子弟辛辛苦苦建立的太平天國(guó)，由于自己內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致了最終的失敗。

戰(zhàn)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)合作，方能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵；科學(xué)上團(tuán)結(jié)合作，方能結(jié)出碩果；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)合作，方能實(shí)現(xiàn)雙贏……所以，唯有團(tuán)結(jié)合作，方能鑄就成功。

超越作文(篇15)

他在50年代的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)失去了雙手，下肢從小腿以下被切斷。那時(shí)候他才20歲。他無(wú)數(shù)次試圖自殺，但都失敗了，因?yàn)樗B自殺的能力都沒(méi)有。然而他寫了一部三十多萬(wàn)字的小說(shuō)——《極限人生》。要知道，他沒(méi)上過(guò)學(xué)，文化素養(yǎng)幾乎為零，視力只有0。25！傳說(shuō)中的人物是朱延福，當(dāng)代中國(guó)帕維爾科爾察金的一位特殊殘疾軍人。

而我這輩子呢？跟保羅差遠(yuǎn)了！可能是因?yàn)檫^(guò)得太幸福了，不知道如何應(yīng)對(duì)困難，不知道如何自立。所謂“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”，只有把自己逼到絕望的邊緣，才能突破極限。雖然我是殘疾人，但我不放棄。我另一方面看著我，遇到困難就退縮，總夢(mèng)想別人來(lái)幫我解決。在學(xué)習(xí)上，有一次，我在做奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，遇到了幾個(gè)比較麻煩的問(wèn)題，都不算難。想了一會(huì)，我放棄了。

震驚中外的偉人朱延復(fù)，用他自強(qiáng)不息的渴望，用他挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)韌和毅力，留下了人生光輝的篇章。就像他小說(shuō)的名字一樣，它打破了人生的許多界限，創(chuàng)造了人生耀眼的光輝。

其實(shí)任何人都可以像保羅一樣，打破生活中的各種不可能，只要對(duì)自己的手有信心，永不死于熱情，虔誠(chéng)地為進(jìn)步而努力。有些極限可以完全超越，有些奇跡可以在努力中誕生！

超越作文(篇16)

什么是超越？有一種勇氣讓人激情勃發(fā)。

20歲的時(shí)候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開始寫作，用寫作來(lái)給自己的生活增添力量，感覺(jué)仿佛那小說(shuō)能幫他走出困境。一次次滿懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并沒(méi)有減少他的一丁點(diǎn)兒勇氣，最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā)，成績(jī)斐然！

他就是史鐵生，一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，一個(gè)敢于超越自我的人。

有一種自信讓人昂然奮起。

他是魏國(guó)都城大梁一個(gè)看城門的糟老頭子，而且性格怪異，當(dāng)戰(zhàn)國(guó)四公子之一――信陵君親自拜訪他時(shí)，他竟然想方設(shè)法進(jìn)行刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當(dāng)救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準(zhǔn)備與對(duì)手拼個(gè)魚死網(wǎng)破的信陵君來(lái)和他辭行的時(shí)候，他竟無(wú)一語(yǔ)相送，因?yàn)樗肿孕?，他相信信陵君一定?huì)再回來(lái)向自己請(qǐng)教，果不其然，信陵君折回，他給支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結(jié)果保全了趙國(guó)，而自己也微笑著“北鄉(xiāng)自刎”以謝信陵君的信任。

他就是侯嬴，一個(gè)超越了生死的人，一個(gè)為了知己昂然奮起進(jìn)而成就大事的人！

有一種力量讓人一飛沖天。

他身高一米八八，肩寬腿長(zhǎng)，像一頭黑色的獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以內(nèi)，跳遠(yuǎn)比賽略微一躍就在八米開外，而且在最重要的比賽中，他的動(dòng)作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。

奧運(yùn)會(huì)上，約翰遜戰(zhàn)勝他的那個(gè)中午，所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般的記者隊(duì)伍簇?fù)碇s翰遜走出賽場(chǎng)，而他卻被冷落一旁，茫然若失的目光像個(gè)可憐的孩子，讓人心疼。

可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了八米七二，他是好樣的！他在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上一飛沖天。

他就是劉易斯，一個(gè)懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人，一個(gè)能夠超越失敗、超越自己的人。

這就是超越，有時(shí)扣人心弦，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量，讓你激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天！

超越作文(篇17)

說(shuō)到成長(zhǎng)中的故事，我想到了我學(xué)舞蹈的時(shí)候，老師要我們第一次翻前橋的情景。

一個(gè)周六，我一如既往去上跳舞課。換了鞋，我就走進(jìn)跳舞教室，在舞蹈的過(guò)程中，老師叫我們翻前橋。我心想：翻前橋？我翻不外去，怎么辦呢？我猶豫了良久。輪到我了，我的心一直怦怦地跳著，大家的眼睛都看著我。不管三七二十一，我把心一橫，雙手往地上一撐，但是，我沒(méi)有翻過(guò)去。同學(xué)們冷笑我，我沒(méi)有理她們。過(guò)了一會(huì)兒，又輪到我了，我又翻了一次，可仍是沒(méi)有翻過(guò)去。

我本來(lái)想要拋卻，但看到她們個(gè)個(gè)都能翻過(guò)去，我卻不能，一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^。于是，我就去旁邊自己訓(xùn)練，我一定要練好翻給大家看。我翻了一個(gè)，沒(méi)有翻過(guò)去，又翻了一個(gè)，仍是沒(méi)有翻過(guò)去，再翻一個(gè)，依舊沒(méi)有成功……

這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能翻的話，就別翻了，坐在那里休息吧！好嗎？”我回答說(shuō)：“不好，我看著她們個(gè)個(gè)都能翻過(guò)去，我卻不能，我很難熬難過(guò)。”老師又說(shuō)：“好吧！你自己繼承訓(xùn)練吧！”

過(guò)了良久，我終于翻過(guò)去了，翻了一個(gè)，又翻一個(gè)。老師看到了，興奮地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你翻過(guò)去了！真棒！”我自己也開心極了，我的心就像翱翔的小鳥那樣酣暢。

這一次經(jīng)歷，讓我明白了碰到難題不能等閑拋卻，要勇敢面對(duì)它。這件事永遠(yuǎn)都印在我的心中，由于它讓我成長(zhǎng)了，它讓我又超越了自己。

超越作文(篇18)

超越幼稚，你脫去了童真，獲得了成熟。

超越虛偽，你放開了謊言，獲得了真誠(chéng)。

超越苦難，你走出了風(fēng)雨，獲得了幸福。

生命在于超越。超越，你獲得了新生；超越，你獲得希望。雞啄開蛋殼的封閉，草坪上才有跳動(dòng)的音符；春筍，拱裂泥石的重壓，山地里才有一株株挺拔的翠綠；江河摧毀前進(jìn)地阻擋，才得以到達(dá)浩瀚的大海……

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情的奔跑，勇敢的超越吧！坎坷和泥濘，不足以停止前進(jìn)的步履。主要是我們敢于超越，失敗中同樣澆鑄著輝煌。

一灣溪流敢于超越，終于曲折回轉(zhuǎn)中竟回激起心曠神怡的鳴響！

一波巨瀾敢于超越，終于潮起潮落時(shí)更能疊出驚魂動(dòng)魄的雄壯！

超越是一種突破，是一種解放，是一種升華。超越，才能拾輟失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。只有勇敢的超越，不停地調(diào)整生命的目標(biāo)，才能從一個(gè)高峰躍過(guò)另一給高峰，在生命的高峰之上領(lǐng)略壯美的風(fēng)光。

如果你不超越惰性的防線，信念將彷徨中夭折；

如果你不超越守舊的束縛，創(chuàng)新將在強(qiáng)迫中窒息；

如果你不超越陰霾的籠罩，光明將在黑暗中泯滅。

敢于超越，超越就是探索，就是發(fā)展，就是創(chuàng)新。人生在無(wú)數(shù)次超越中臻于充實(shí)和完美。有了超越，人類才從愚昧無(wú)知的洪荒時(shí)代到文明昌盛的今天。

生命是一江春水，抒寫了熱情與奔放，教人在激情意氣風(fēng)發(fā)中超越；

生命是一瀉瀑布，宣誓了激情與豪放，教人在挫折中不懈如故地超越。

勇敢在人生的道路上奔跑，勇敢在心靈上超越，因?yàn)樯谟诔健?/p>

超越作文(篇19)

所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)自己的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。

——題記

超越是一種追求，是一種進(jìn)化，是一種升華，是量變到質(zhì)變的飛躍。每一次超越，都可能伴隨著流血，每一種超越，都可能是幾代人的幸福。

超越源于夢(mèng)想的召喚。有了莊嚴(yán)而神圣的夢(mèng)想，你就會(huì)變得刻苦勤奮，孜孜不倦，乃至廢寢忘食的學(xué)習(xí)與工作。有了這種執(zhí)著的努力和精神，你就可以超越別人，乃至超越自我。

就像很久以前，有個(gè)賽車運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)他第一次賽完車后，抑制不住興奮，向母親報(bào)告了比賽的結(jié)果。他沖進(jìn)家門叫道：“有50輛賽車參加了比賽，我得了第二名。”而他的母親卻說(shuō)：“你輸了?！辟愜囘\(yùn)動(dòng)員不滿的抗議道：“有那么多人參加比賽，我第一次就得了第二名，這樣的成績(jī)難道不好嗎？”“孩子！”他母親嚴(yán)厲的說(shuō)道，“你用不著跑在任何人的后面！”賽車運(yùn)動(dòng)員大為震驚。在接下來(lái)的歲月里，他成為賽車運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車手，他創(chuàng)造的多項(xiàng)紀(jì)錄至今還沒(méi)有人能打破。

“你又不找跑在任何人的后面”，母親的這句話一直激勵(lì)著他：如果你渴望更大的成功，那么就應(yīng)該把目標(biāo)定得更高、更大，已確立的目標(biāo)越高，你最后的收獲就越大。這啟示我們：人活在世上，就應(yīng)該不斷超越。

所謂后來(lái)居上，就是后人對(duì)前人的超越；所謂推陳出新，即今人對(duì)古人的超越。

正如愛(ài)因斯坦一樣，他在求學(xué)時(shí)期就已經(jīng)攻讀了著名物理學(xué)家牛頓的全部著作，汲取了經(jīng)典力學(xué)的精華，他非常敬重牛頓，最后指出了牛頓力學(xué)的局限。不錯(cuò)，正如某些歷史學(xué)家所說(shuō)的：“愛(ài)因斯坦是喝牛頓的奶長(zhǎng)大的。”為了人類的進(jìn)步，他超越了自己的偶像牛頓，終于青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

“戰(zhàn)勝自己的心靈要比攻占一座城市還要偉大。”面對(duì)生活，有的人因?yàn)樵?jīng)有過(guò)失敗，便不敢主動(dòng)去接觸；有的人因?yàn)槠椒?，便以為自己無(wú)能而不想去接觸；有的人則因?yàn)橐呀?jīng)取得成績(jī)，怕弄不好有損自己的榮譽(yù)而不愿去接觸；于是有過(guò)失敗的，更加頹廢，平凡的依舊平凡，已經(jīng)取得成績(jī)的也停滯不前。

是的?！霸铝林砸郏且?yàn)樗麖牟话逊瓷涮?yáng)的光芒作為恥辱”，是的，跳出自己的牢籠，超越自己，才可以俯瞰世界。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)。”青色出于藍(lán)色之中，繼承這藍(lán)色的固有特色。而出于藍(lán)色之中，并非獨(dú)青一位，黑、褐、赭之流為何不能為人稱道呢？因?yàn)榍嗌胬^承和自創(chuàng)于一體，可為“繼藍(lán)者足貴，勝藍(lán)者為上”。

青沿襲了藍(lán)的衣缽，謂之繼承。就仿佛古時(shí)眾弟子師從孔子，傳經(jīng)誦典；就仿佛小和尚跟著老和尚整日誦經(jīng)。沒(méi)有繼承便沒(méi)有立足點(diǎn)，缺少基礎(chǔ)就仿佛無(wú)腿之徒空談日行千里，無(wú)翼之鳥妄想穿山越嶺。

沒(méi)有繼承，齊奧爾科夫斯基長(zhǎng)期沉浸在自我陶醉之中，直到明白自己的科學(xué)，發(fā)現(xiàn)大多已被其他人獵獲時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，令眾人對(duì)這位天才火箭專家惋惜不已。繼承是從牙牙學(xué)語(yǔ)到有所建樹的必經(jīng)之路，繼承是萬(wàn)丈高樓的基石。善于繼承前人的傳統(tǒng)，才能予己一個(gè)更高、更快捷的立足點(diǎn)，才能掃清前進(jìn)路途中本不應(yīng)成為障礙的障礙。故曰：“繼藍(lán)者足貴。”

所以，諸多事實(shí)告訴我們：超越是個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷超越昨天才能推動(dòng)歷史的發(fā)展。只要有理想，有勇氣，有毅力超越自己的極限，就能創(chuàng)造一切的可能。超越是永不停止的前進(jìn)，沒(méi)有最好，只有更好！

超越作文(篇20)

誠(chéng)實(shí)說(shuō)，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我已經(jīng)不再很虔誠(chéng)的看待文學(xué)了。由于今天本質(zhì)意義上的文學(xué)作品太匱乏了。我更易于接受這樣一個(gè)觀點(diǎn)：文字寫作就形同于那些工匠，他活著的全部意義也只是為了完成某種需要而去付出自己。

作家，就是這樣一種職業(yè)。而不是一種看上去有些眩目的稱號(hào)和人的精神信奉所需抵達(dá)的某種目標(biāo)。

作家，是一種平凡意義上的活著。

有些人為了浪漫和灑脫去營(yíng)造自己的作家之夢(mèng)，就像一個(gè)期待在秋天里收成的農(nóng)夫在春天里將一顆不知道會(huì)結(jié)出什么果子的種子播種在土壤里一樣，那樣注定了要付出代價(jià)也注定了要活得沉重。而且，他也不是一個(gè)真正意義上的作家。

曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》時(shí)，他只是借助文字在表達(dá)自己，他只是想寫出他眼中看到的一種真實(shí)而證實(shí)自己的覺(jué)醒，他沒(méi)有想到去發(fā)表，沒(méi)想到去賺稿費(fèi)，也沒(méi)有想到要因此而改變他自己，他只是無(wú)意識(shí)完成了一個(gè)作家活著的過(guò)程。

曹雪芹痛苦一生，清貧了一生。曹雪芹解釋了什么是作家。

但現(xiàn)代人的浮躁讓許多人做不到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)作家這一原來(lái)痛苦的職業(yè)已經(jīng)從本質(zhì)上蛻變而慢慢成了不少人輕取人生的手段。

所以，我們今天不說(shuō)再也讀不到《紅樓夢(mèng)》，就連路遙的《平凡的世界》那樣的作品也很少見到了。我們讀到的多是風(fēng)花雪月、搔首弄姿、故作高深的或者叫情調(diào)或者叫調(diào)侃或者叫聰明的東西。

我們從書里讀出糊口的“輕”來(lái)，由于我們今天的作家自己早已游離于平凡活著的本身。他們進(jìn)入了一種感覺(jué)的非理性狀態(tài)而且習(xí)慣了那種狀態(tài)下去活著。

因此，從他們的作品中，我們讀不到我們的糊口。我們只感覺(jué)到作家已超然于常人之上。作家是一個(gè)新的聰明階層。

作家活得貴族了，也就意味著作家本身的意義已經(jīng)消忘了。就像你要記住什么往往健忘了什么，你要獲得的什么恰恰意味著失去了什么一樣。

我曾經(jīng)也一度陷入一種對(duì)文字癡迷的意識(shí)里，這讓我感到迷茫，以至于對(duì)自己失去了決心信念差點(diǎn)不再動(dòng)筆。

越來(lái)越覺(jué)得自己的孤單，甚至在艷陽(yáng)高照的上午，坐在陽(yáng)光融融的窗臺(tái)前，忽然會(huì)有冷的感覺(jué)，很下意識(shí)地雙手護(hù)胸，很煢煢子立的樣子。

有些時(shí)候，人的孤傲并不一定是事情上的失意或者是糊口上的不圓滿，甚至是恰恰相反，當(dāng)一切來(lái)得太收留易的時(shí)候，你同樣會(huì)感到索然無(wú)味。

無(wú)疑的，我從小傾慕文學(xué)，渴慕能做一個(gè)編纂，而這一切到今天也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己活得很疲勞很茫然，我給朋友寫過(guò)良多文章讓別人快樂(lè)起來(lái)，但我有些時(shí)候卻無(wú)能力帶自己走出心境上的下雨天，這一點(diǎn)讓我很真切的感到文字的滄白無(wú)力和凡俗。我從來(lái)沒(méi)有由于對(duì)文學(xué)的喜好和厭倦而否定文學(xué)給我們的糊口帶來(lái)的海闊天空，我看見了許多人對(duì)文學(xué)孜孜不倦默默無(wú)聞的耕耘著，看到了許多人對(duì)文學(xué)心生敬意繼而對(duì)寫手十分羨慕的時(shí)候，我才知道自己對(duì)文學(xué)的那份癡心，永遠(yuǎn)只有自己最懂。

我想，一個(gè)人活著，最重要的是首先要知道自己為什么活著，你看重什么，你疏忽什么，甚至鄙視什么，這應(yīng)該是你最清晰不外了。

父親最原始的愿望是但愿我做一個(gè)救死扶傷的白衣天使，而對(duì)我說(shuō)無(wú)疑是一種身心的牢獄，所以念了那么多年的書換來(lái)的一點(diǎn)資本，就這樣被我舍棄了。換來(lái)的代價(jià)是我贏得了我自己，我想能全身心地投入到自己喜歡的東西上面去，無(wú)疑人生會(huì)獲得更多的快樂(lè)和自由。

一個(gè)人把自己逼到?jīng)]有退路可走的時(shí)候，往往會(huì)激發(fā)你在某個(gè)方面的的進(jìn)取斗志，但一切并不一定能證實(shí)內(nèi)心的安適和對(duì)命運(yùn)有充足的掌握，要知道真正地成為一個(gè)文客是多么的難，這不能把選擇當(dāng)作養(yǎng)家生活等同起來(lái)，假如是這樣，我為人生付出的太多也真的不值得了，那活著的意義也太渺小了。

我只知足于身心自由，心境寬闊的糊口方式，我看重網(wǎng)絡(luò)中層出不窮泛起的好文章，知道藝無(wú)止境，我惶恐于現(xiàn)實(shí)，甚至有危機(jī)四伏地感覺(jué)。這種感覺(jué)就像一個(gè)走進(jìn)考場(chǎng)，卻顯著不敵如云高手的孩子面對(duì)父母深深的期望一樣。但我清晰一點(diǎn)，我會(huì)追求下去，只要有價(jià)值的我便義無(wú)反顧走下去，何況，一條曲折的路上會(huì)比一馬平川的路上有更多的風(fēng)景。

這個(gè)年代，一個(gè)人要是拋卻了責(zé)任心會(huì)活得很輕松很舒服的。假如我易知足，我想我會(huì)活得很好，但我卻做不到，糊口中有一種現(xiàn)象，縱使你擁有了你想擁有的東西，有些時(shí)候你也不排斥對(duì)自己的不賞識(shí)，我知道我每寫一篇作文，都要告訴自己要用自己的真情和傾瀉自己所有的努力去完成它，但發(fā)現(xiàn)老是知足不了自己，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很少寫出讓自己怦然心動(dòng)、擊節(jié)驚嘆的文字了，這讓我痛苦孤傲甚至鄙視自己的無(wú)能。

有些時(shí)候人活著的意義會(huì)非常的渺小，學(xué)生會(huì)為了幾門作業(yè)而活，演員為塑造自己的角色而活，進(jìn)入戀愛(ài)的人會(huì)為了愛(ài)情而活，編纂為了自己經(jīng)營(yíng)的刊物而活…

我不想奢求未來(lái)，我只知道只為當(dāng)下而活。正由于我是一個(gè)如斯簡(jiǎn)樸的人，我多怕自己的不完美，我不想粉釋我的痛苦，也不想掩飾自己的清淡，我只想在我的文字里行間記下一真實(shí)卻清淡的經(jīng)歷，喜歡告訴朋友一些不深刻但卻是自己悟出來(lái)的道理，縱使一生只鐘愛(ài)一個(gè)人，也不排斥去寫兩人世界上浪漫文字。我知道我身上有良多作繭自縛的因素，一切都緣于我心里看重做人的那份真實(shí)和責(zé)任。

在一些清淡的日子里，我的心情像一只不識(shí)歸途的白色小鳥飛在沙漠的上空，那份憂郁的氛圍往往讓我找到一種平實(shí)的感覺(jué)。

周末的晚上，也經(jīng)常一個(gè)人去看場(chǎng)片子，選擇在無(wú)人的角落里悄悄地坐著，在影片放映著的那一小段時(shí)光，任戲院里的恬噪不絕于耳，我卻習(xí)慣了雙眼盯著蒼白的銀幕，心里想起一些算不上傷感的舊事，還有相距或遠(yuǎn)或近的朋友。那時(shí)，我早已健忘了自己是來(lái)看片子的，仿佛已變成了一顆微塵，多么微不足道卻又分明存在著，那一刻，自己感到多么從收留地接受生命變得清淡的事實(shí)。

每個(gè)月我仍是會(huì)從郵遞員那里接過(guò)兩份雜志《花溪》和《熏風(fēng)》，也不是最滿意于這兩本雜志，僅僅是提醒著我自己還有許多人與你一樣默默地寫著，而且不知道為什么人家會(huì)寫得如斯的美倫美奐。

黃昏的時(shí)候喜歡挑一張不錯(cuò)的CD唱片獨(dú)自品味，感觸感染一種生命的遙遠(yuǎn)和親切，在那些歡快的節(jié)奏里，我想起了自己從前興奮的時(shí)候，喜歡學(xué)著片子里的模式跑出去讓大雨澆上一場(chǎng)開釋激情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了換來(lái)一場(chǎng)重感冒外，原來(lái)一點(diǎn)也不詩(shī)意。

而聽到一些憂傷的音樂(lè)，卻讓我想起以前失意的事情，便喜歡去鄉(xiāng)間小路上披發(fā)步，卻終極被農(nóng)家穿出來(lái)的大黃狗嚇得落慌而逃，這才知道糊口與書本上寫的多大的差距，這種思索讓我一步一步更加接近糊口的真實(shí)。

是的，我習(xí)慣于這樣闊別浮華去接近糊口的真實(shí)本色，這樣我才活在了自己真實(shí)的世界里，而且一切事情都盡心盡力的去做，這樣我也就不在乎得失和別人的看法了。

這些日子里，作家汪曾祺的一本40萬(wàn)字的自選集放在枕邊看了好幾遍，讀著他的小說(shuō)，才知道小說(shuō)可以這樣寫的，他只是訴說(shuō)著他自己活著的清淡和糊口的凡俗，但我們分明看出了他的深邃和聰明。我們看不出他借小說(shuō)要告訴我們什么，但我們什么都覺(jué)悟到了。

由于作家不只要擁有出眾的才華，更重要的是他擁有了自己真實(shí)的糊口，而且，他一點(diǎn)也不在意自己活得清淡和凡俗，他真是一個(gè)恬澹而有境界的人。

我想我書架上的書可以暫且擱起來(lái)不讀，但糊口的這本書卻一定要好好的讀了－－以一顆平和的心去咀嚼它。

超越作文(匯總12篇)

這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)的一篇名為“超越作文”的文章。寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力，通過(guò)寫作我們能更深入地了解不同文化的傳統(tǒng)和價(jià)值觀。優(yōu)秀的作文只能通過(guò)不斷磨練而得到。分享作文能夠讓你獲得感動(dòng)、快樂(lè)和滿足！

超越作文【篇1】

我心目中的偶像

我心目中的偶像是我們的語(yǔ)文老師——顧老師，也是我的偶像。

他是一個(gè)個(gè)性會(huì)出點(diǎn)子的人。打個(gè)比方吧！記得一次自習(xí)課上，同學(xué)們有的在一絲不茍地看書，有的在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。突然，只聽教室后面?zhèn)鱽?lái)“咣”的一聲，我們尋聲望去，原先是坐在最后一排的孟成龍和他的椅子一齊倒在了地上。我想：必須又是這個(gè)“好動(dòng)分子”坐沒(méi)坐相，在椅子上晃來(lái)晃去，晃過(guò)了頭，失去了平衡。等他爬起來(lái)后，老師讓他站在桌子后面，可能老師在想：這樣罰他，他吸取不到教訓(xùn)，下次說(shuō)不定還會(huì)犯的。只見老師眼珠一轉(zhuǎn)，指著孟成龍的椅子斥責(zé)起來(lái)：“這把椅子太不像話，晃來(lái)晃去，把我們的孟成龍同學(xué)都晃跌倒了……我看你是哈利·波特坐過(guò)的椅子吧，中魔法了……”老師這一“指桑罵槐”的舉動(dòng)讓我們捧腹大笑，而孟成龍的臉卻紅得像柿子似的。

超越作文【篇2】

人，從呱呱墜地時(shí)起，就注定要走完這條或長(zhǎng)或短的人生旅途，苦難是旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

苦難是豎在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;它又是成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它就追得越緊……

四季循環(huán)，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的葉落;既然有夏天的強(qiáng)烈熱鬧，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難?？嚯y宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻;苦難也似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有超越，只有征服……

貝多芬，一位偉大的作曲家，合法他在音樂(lè)方面有所成就之時(shí)，忽然患了耳疾，從此，他糊口在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里。試問(wèn)，還有什么打擊能比這更大呢?就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。聾子能作音樂(lè)，已是妙談，何況是人世間最偉大的著作，可見，只有能超越人生大苦難的英雄才能為之。

由于能夠超越苦難，雙目失明的阿炳，用一手漂亮的二胡撥亮了他在音樂(lè)殿堂的明燈，從而使崎嶇的人生充盈了凄美的詩(shī)意。

由于能夠超越苦難，高位截癱的張海迪用手中的筆在輪椅上捕獲到了翱翔的夢(mèng)想，她漂亮的文字、丹青和歌喉，使她的人生幾近完美。

由于能夠超越苦難，仲尼厄而作《年齡》、屈原流放乃賦《離騷》、司馬遷宮刑而作《史記》、曲嘯蒙冤方著《犯罪心理學(xué)》……

超越苦難是一種不甘命運(yùn)、勇于向上的動(dòng)力，是一面掙脫枷鎖束縛，勇于開創(chuàng)的旗幟，是一支催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。

面對(duì)苦難，讓我們閉上眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂(lè)曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送給你一份“心靜天然涼”的輕松。在淚水涌出眼眶之前，請(qǐng)?zhí)鹉愕念^，仰望頭頂那方包收留了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達(dá)、那份寬收留、那份蔑視一切的恢弘氣魄后，你怎能不頂禮膜拜、決心信念倍增?

讓我們勇敢地超越苦難，不為別的，只由于我們是大寫的人，只由于人的生命僅有一次。

超越作文【篇3】

仰望星空，那繁星點(diǎn)點(diǎn)，雪白無(wú)瑕，好像沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀。多么迷人的夜空，給了我們無(wú)窮的遐想。那纖染纖塵的星空里，放飛了多少錦繡的夢(mèng)想！

然而，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，我們不能一味沉溺于自己的幻想之中。

不肯費(fèi)力的人，被漩渦懼怕，撤退退卻了；而勇敢努力的人，會(huì)度過(guò)一道道激流險(xiǎn)灘，最后碩果累累。

兒時(shí)的我，經(jīng)常聽父母提到什么“北大”、“清華”、“浙大”……就飄過(guò)我的耳際，每當(dāng)他們談起這些時(shí)，眼里總布滿著但愿的光茫，他們但愿我也能到那里入學(xué)。

同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。此刻，一顆幼小的心靈埋下了深深的種子：我一定要努力哦！我徐徐長(zhǎng)大，如同一顆幼苗在生根發(fā)芽。

在學(xué)校，我為著自己的夢(mèng)想，一天一天地努力著。

我當(dāng)真地服從老師的教育，讓這個(gè)夢(mèng)想的種子吮吸營(yíng)養(yǎng)。我陶醉于課本中那豐碩多彩的美文浮想連翩。奇妙深?yuàn)W的數(shù)字，我又像解一個(gè)個(gè)謎似的，很有愛(ài)好。英語(yǔ)不能忽略，我要當(dāng)真學(xué)習(xí)。天然常識(shí)這一門課程，激發(fā)了我勃大的愛(ài)好，讓我一步步走進(jìn)天然。

這四門主課，我必需學(xué)好。偏向哪一樣，輕視哪一樣，都不行。我為著我的夢(mèng)想而前進(jìn)，超越著……

我不能僅知足于這些課內(nèi)的知識(shí)，我還得放飛夢(mèng)想，超越自我！

書樓，我在這茫茫書海里吮吸著知識(shí)的甘露，貧乏的大腦日益充盈起來(lái)，我知道了祖沖之與司馬遷；也熟悉了孔子，魯迅……

我在與一個(gè)個(gè)巨人對(duì)話中，我更明白了自己要向著現(xiàn)實(shí)，不能總沉溺于夸姣的幻境。我正在努力，我要放飛夢(mèng)想，超越自我！

我知道，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必定要有付出。沒(méi)有付出，哪有碩果累累？不管是成功，仍是失敗，我都要付出！

先人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！泵恳粋€(gè)收成的果實(shí)必有它付出的代價(jià)。而且，倘若僅有付出，也是徒勞的?！拔锞固鞊?，適時(shí)生存?！蓖瑫r(shí)，我們也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

心靈的種子日益長(zhǎng)大，有付出，有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有收成。重視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)。

超越作文【篇4】

人生，永遠(yuǎn)在一個(gè)例行的軌道上度過(guò)，這時(shí)一條鎖鏈，束縛的，是我們的思想，我們的靈魂。信念，正如一把鉗，可以鉗斷鎖鏈，迸發(fā)出超越束縛的能量。

他們，是在戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，他們思念家鄉(xiāng)，而逃離了部隊(duì)。在回到隊(duì)伍正要處決的那一剎，他們的長(zhǎng)官喊了停，交給他們武器，讓他們走。他們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后進(jìn)行突擊，最后打光了彈藥，他們被敵人打傷，一名隊(duì)員拿出一件雪白的T恤，遞給下一個(gè)人，直到隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)那時(shí)突然被一槍洞穿心臟，劇烈的疼痛，迫使他爬著前往目的地。身后的同伴拉響手榴彈，與敵同歸。隊(duì)長(zhǎng)爬了三天三夜，身上的傷口不住流血，回到部隊(duì)，他終于倒下，在炮火中，一個(gè)被洞穿心臟的戰(zhàn)士，將一件血紅的T恤交到長(zhǎng)官手中，T恤上用血寫著，我們不是逃兵，只是牽掛家鄉(xiāng)的游子，下面是他們的名字。

在信念的支持下，他，超越了醫(yī)學(xué)規(guī)律，無(wú)視了一切定律與公理，他就是他，心無(wú)雜念，為的，是證明自己的忠心，他用信念，超越身旁的束縛。

信念使人屹立不倒，動(dòng)物也是，每一個(gè)生靈，都握著，一把鋒利的鉗！

它，是一只獵犬，在19世紀(jì)應(yīng)征入伍，成為一名軍犬，平日深受戰(zhàn)士們愛(ài)戴，受到極好的訓(xùn)練，立下了赫赫戰(zhàn)功，歲月的流逝。它老了，部隊(duì)為此只好新引入一只黑犬，重新進(jìn)行訓(xùn)練，而原來(lái)的狗，卻被趕出了門外，它卻每天去尋黑狗打架。其實(shí)不然，它在教它它的經(jīng)驗(yàn)，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，它遍體鱗傷，正準(zhǔn)備在部隊(duì)旁為自己找一個(gè)安息之地。找著找著，沒(méi)錯(cuò)，他嗅到了地雷的味道，再回頭一看，平時(shí)的戰(zhàn)士，正向地雷區(qū)行進(jìn)，他拖著身子，搖搖晃晃躺在那片地前，那些戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了，對(duì)他進(jìn)行一番救治后，便想繼續(xù)前進(jìn)，他不讓走，他明白自己無(wú)法阻止戰(zhàn)士們行進(jìn)，于是，他最后看了一眼戰(zhàn)士們，凝聚了一股不可思議的力量，剎那間爆發(fā)了，在一瞬，它沖進(jìn)了地雷區(qū)，地雷的轟鳴，爆破出的泥土掩了它的身影，煙消塵散，只見它在地雷區(qū)那頭，安祥地，閉上了雙眼。

在千鈞一發(fā)之際，任何事情，都不是奇跡在具有沖破束縛的力量的生靈看來(lái)，都不足為奇了。

馬丁·路德金說(shuō)：“如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下”，是的，用好手中的鉗，在必要之際，一觸即發(fā)，剪斷鐵鏈，超越束縛，迸發(fā)力量，鑄造非凡！信念，超越束縛。

超越作文【篇5】

我仍舊清清楚楚，清清楚楚的記得，那天你教我的道理。它是那么的新鮮，就像是發(fā)生在一個(gè)鐘頭之前。

——題記

“一日之計(jì)在于晨?！痹掚m說(shuō)得好，可沒(méi)有行動(dòng)怎么行？這不，你又催我起床了。我心有不甘的從床上坐起來(lái)，死氣沉沉地挪出房間，差點(diǎn)被紗窗絆倒?！靶」媚镌趺催@樣沒(méi)朝氣！”興許是有些生氣罷，但我聽出了更多的是失望。我慢慢騰騰的跟在你后面，曲折的山路仿佛沒(méi)有盡頭。昨天游泳引起的腿疼，在這個(gè)毫無(wú)美好可言的早晨與我的煩躁一并迸發(fā)了?！拔也蛔吡?！”我賭氣似的吶喊。可是，平素最心疼我的你卻頭也不回，徑直走向前去?！皨專　蔽矣趾傲艘宦?。你回過(guò)頭來(lái)?！拔彝忍?，明天再來(lái)好不好？”我?guī)缀跏茄肭笾f(shuō)?？赡阌质浅聊?，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走著。

終于到了停車場(chǎng)，我暗自竊喜著尋了一個(gè)陰涼地兒，準(zhǔn)備坐下來(lái)。衣角還沒(méi)沾到椅子呢，你的話就像一盆冷水，將我澆得濕透。我仿佛能看見一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，輕易地被一語(yǔ)擊碎。“跑步三圈，快！”你這樣說(shuō)，是不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣。我極不情愿地挪動(dòng)步子，因?yàn)槲抑?，如果我不做，你?huì)失望。但我不愿讓你失望，繼考試之后的第二次失望。于是我跑了起來(lái)，盡管我并不想。一棵樹，一排樹；一個(gè)人，一群人……我跑過(guò)了成排的綠樹，跑過(guò)了散步的人群，卻始終跑不過(guò)你。明明，你比我差很多啊。這時(shí)我多想躺在床上，吹著空調(diào)，抱著西瓜，看著好萊塢電影過(guò)一整天?？晌抑?，這都是幻想?！叭松褪且粓?chǎng)追逐賽，誰(shuí)放棄了追逐，誰(shuí)就是去了享受人生的資格。”在你第十一次回頭看我后，我便放棄了之前的念頭。消極只會(huì)帶來(lái)不快，我為什么不開心起來(lái)？起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。我還是沒(méi)能超過(guò)你，但我覺(jué)得我超過(guò)了我自己。

在回家的途中，你說(shuō)了那段讓我終生難忘的話。語(yǔ)言組織的很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不華麗，卻字字直擊內(nèi)心：“為什么我能一直跑在你的前面？那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念。我是你的標(biāo)桿，如果我不能堅(jiān)持，憑什么鞭策你向前？”一直以來(lái)我認(rèn)為你是個(gè)封建的人，只生活在鍋碗瓢盆與肥皂水的泡沫之間?？墒俏彝耍總€(gè)母親，都是孩子的導(dǎo)師，最好的那種。強(qiáng)忍住淚意，在轉(zhuǎn)身那一刻，我清楚地聽見一點(diǎn)冰涼砸在大理石上的聲音。像墨滴落在宣紙上，整個(gè)世界都模糊了。只剩下點(diǎn)點(diǎn)水痕。

原諒我找不到詞語(yǔ)來(lái)形容你，我的母親。因?yàn)樵谧值渲?，沒(méi)有一個(gè)詞可以概括你對(duì)我的愛(ài)。原諒我找不到句子來(lái)贊美你，我的母親。我翻遍了千萬(wàn)本書，可沒(méi)有一本可以詮釋你對(duì)我的愛(ài)。

你在那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。

——尾記

超越作文【篇6】

我們的生活可以平凡，但我們的生活永遠(yuǎn)不會(huì)平庸。只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！

然后有人會(huì)問(wèn)什么是超越？超越是認(rèn)識(shí)自我、敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我、超越他人、走向成功的精神。

NBA是一個(gè)眾所周知的名字。姚明，我國(guó)的籃球明星，曾經(jīng)在那里打球，從現(xiàn)在開始讓世界了解他?？票炔既R恩特是一樣的，但他們身后的未知訓(xùn)練令人敬畏！為了超越喬丹，科比每天都起床鍛煉。他也被稱為“第一個(gè)在洛杉磯早晨看到陽(yáng)光的人”。誰(shuí)知道他的腳趾？由于長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練造成的嚴(yán)重變形，他的手指無(wú)法彎曲和閉合。即便如此，他從未抱怨過(guò)。超越要以堅(jiān)定的信念為支撐，以頑強(qiáng)的毅力完成，以不懈的追求和毅力攀登人生的最高峰。

超越要以堅(jiān)定的信念為支撐，以頑強(qiáng)的毅力完成，以不懈的追求和毅力攀登人生的最高峰。成龍就是這樣。他一生中有無(wú)數(shù)次受傷。為了超越李小龍功夫片在世界上的影響力，成龍付出了“生命的代價(jià)”，從一個(gè)像龍一樣奔跑的武術(shù)學(xué)生變成了國(guó)際巨星。當(dāng)他為了拍好“龍哥虎哥”而跳到樹上時(shí)，在機(jī)器啟動(dòng)前試跳兩次沒(méi)有問(wèn)題。但當(dāng)槍擊正式開始時(shí)，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，樹枝斷了，頭蓋骨裂開，鮮血不斷。兩周后，成龍繼續(xù)拍攝《龍兄虎兄》。

汗水是超越的朋友，智慧是超越的老師，努力是超越的方向。因?yàn)槌?，生活才精彩?/p>

讓我們超越自我，擁抱榮耀！

超越作文【篇7】

人老是為自己的信奉而活著，是信念讓整個(gè)世界蓬勃向上，是信念早就了人們的明天，成就了今天。那信念是：翻過(guò)那座山。

為什么要翻過(guò)那座山呢?那座山代表著什么?對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的。也許是一只攔路虎，也許是一個(gè)小小的臺(tái)階，或者也許是奮斗的目標(biāo)。可能人和浩大的世界比擬更像是只毛蟲，但是心里卻裝著偉大的夢(mèng)。翻過(guò)那座山，就證實(shí)了自己。證實(shí)這種東西的成分，老是給別人多于給自己。但實(shí)在是給自己多于別人，不要去跟別人比，你自己就是最好的鏡子。這樣才能擁有決心信念或者重新來(lái)過(guò)的決心信念。

而翻過(guò)那座山后會(huì)是什么呢?藍(lán)藍(lán)的天，綠瑩瑩的水，廣闊的沃野，歌聲悠揚(yáng)的牧羊人，有著高原紅的姑娘。清新宜人的空氣，仿佛世外桃源。假如是又泛起一座山呢?可能是沒(méi)有足夠的實(shí)力，需要汲取養(yǎng)料再繼承攀登，可能是沒(méi)有足夠的勇氣，你面前的一座山在你的潛意識(shí)里就變成了峰巒疊障的群山。所以找到自己和勇氣的路，就是翻過(guò)那座山。

老是遇到群山的人人生會(huì)很失意，一下子就攀上成功的高峰的你只會(huì)止步不前。可換言之，什么是成功?這應(yīng)該是為什么有的人創(chuàng)造的價(jià)值大，有的人創(chuàng)造的價(jià)值小的原因。不停的攀登高峰，似乎成功是那么若隱若現(xiàn)。隱隱約約，可是你創(chuàng)造的價(jià)值卻一個(gè)止步不前以為已經(jīng)獲得成功的人多了許多。所以那些老是在路上的人，懂得抓緊一分一秒的人，總在不中斷超越自我。

當(dāng)然，翻過(guò)那座山，還要留意方向，準(zhǔn)確的方向即是成功了一半。或許年青是你的資本，自認(rèn)為于良多錯(cuò)的機(jī)會(huì)?？墒悄沐e(cuò)了，不捉住一分一秒，翻過(guò)那座山就會(huì)遙遙無(wú)期。

翻過(guò)那座山，即是有了一個(gè)新的開始，一個(gè)完美的結(jié)束，至少在這座山你超越了自己。加油吧，小毛蟲!

超越作文【篇8】

許多了解我人生經(jīng)歷和現(xiàn)狀的朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，佩服我樂(lè)觀的人生立場(chǎng)，和寬大曠達(dá)的性格。對(duì)此，我老是一笑了之。

對(duì)于大多數(shù)人而言，似我般經(jīng)歷了諸多人生磨難之后，面對(duì)一個(gè)輪椅上的殘生，確乎難再找到快樂(lè)的理由了。而我，非賢非圣，天然也難以從人生的這種枷鎖束縛中跳脫。某些夜晚，我也經(jīng)常會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷及未來(lái)的渺茫所擊敗，不由得黯然神傷。

然而，那只是為數(shù)不多的一些夜晚。一覺(jué)醒來(lái)，看到窗口陽(yáng)光明媚，聽著窗外鳥鳴啁啾，昨夜的些許傷感便煙消云披發(fā)，心情也云淡風(fēng)輕起來(lái)。世界依然夸姣，糊口依然在繼承，苦難也好，煩惱也罷，只是人生路上的一處風(fēng)景。或許，這處風(fēng)景有著諸般不如意，但走過(guò)了，也就走過(guò)了，沒(méi)有必要老是耿耿于懷，銘記心頭，讓它影響了賞識(shí)前方風(fēng)景的心情。

文殊菩薩對(duì)他的弟子開示說(shuō)：有一個(gè)制作陶器的人，用統(tǒng)一種泥制造了許多陶器，用統(tǒng)一種火來(lái)燒制這些陶器，他采用的是統(tǒng)一種工藝統(tǒng)一種材質(zhì)，燒出了同樣的陶器，然而，這些陶器的作用去各不相同，有的被用來(lái)裝蜂蜜，而有的卻被用來(lái)當(dāng)了尿罐。

完全相同的一件用具，其結(jié)果何以相差如斯？其原因不過(guò)乎使用者不同，使用的方式不同。

苦難之于人生亦然。良多人把苦難真確當(dāng)成了苦難，終日徘徊其中不肯走出。于是，舊的苦難還未曾化解，新的苦難又相繼而來(lái)，苦難越積越厚，越積越重，最后，便積成一座大山壓在了這些人的脊梁上。結(jié)果，要么被這座山壓死，要么就背著這座山走下去，直到壓垮，趴在原地，再難挪動(dòng)分毫。

相反，有的人卻把苦難當(dāng)成一種磨礪，當(dāng)成一種聰明的提煉，當(dāng)成一種對(duì)人生的啟悟，他經(jīng)由苦難，然后從中走出，從而看到了一片湛藍(lán)的天空。

這個(gè)世界有太多不如意在等著我們，剛剛送走了愛(ài)情的煩惱，又迎來(lái)了孩子的困擾；剛剛闖過(guò)了住房的關(guān)口，又踏進(jìn)了工作的迷城。糊口好像永遠(yuǎn)動(dòng)蕩不安，人生好像處處皆是煩惱，我們揪住一道傷口不放，自憐自艾不休，不肯給它愈合的機(jī)會(huì)。那樣，只能換回更多的傷口加諸己身，直到有一天，血流盡了，對(duì)痛苦悲傷的忍耐也到了極限，要么瘋掉，要么死亡。

作為一介俗人，完全超脫或許非我們能力所及。但是，適當(dāng)?shù)某搮s是人生必需。那是一次和解，一縷釋然，一種超越，一份曠達(dá)，是生命的堅(jiān)忍，是天人的交融，是生的藝術(shù)，也是活的藝術(shù)，這便是——糊口。

超越作文【篇9】

人最大的敵人，是自己。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見父親就在身后。父親緩緩的走過(guò)來(lái)，輕柔地?fù)崮χ业念^。在我兒時(shí)的心里，父親的肩膀是寬廣的，厚實(shí)的，有力的。在那里，就像走進(jìn)一個(gè)廣袤的大草原，可以讓我忘卻一切，又能讓我思考一切，那里囊括了整個(gè)世界。

悄悄的坐了一會(huì)，父親像是突然想起什么似的，對(duì)我說(shuō)：你真的決定了么，豈非就一點(diǎn)也不想嘗嘗，也許，你會(huì)成功。我抬起頭，望著爸爸慈愛(ài)的臉。是啊，從小，我就有個(gè)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)，多少次夢(mèng)見舞臺(tái)上穿戴舞裙的自己，在彩燈的暉映下，華麗的回身。于是，我努力地學(xué)舞，即使?jié)M頭大汗;即使腳趾生疼，渾身酸痛;即使老師說(shuō)我不是練舞的材料。我，終究沒(méi)有拋卻。只因，我有個(gè)夢(mèng)，有個(gè)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)?，F(xiàn)在機(jī)會(huì)就在面前，由于害怕失敗，害怕被挖苦，害怕父親失望的眼神終于，我決定放下一切，在父親的目光中找回丟失的勇氣。我沖出父親的懷抱，飛馳到跳舞教室，老師恰好坐在那里等我，我走上前去，激動(dòng)的說(shuō)：我想嘗嘗。

舞臺(tái)上，我放下一切，忘卻自己，不再費(fèi)力的踩著拍，而是情不自禁的舞起來(lái)，不知道什么時(shí)候開始，也不知道什么時(shí)候停。不問(wèn)成敗，不再膽怯。走下舞臺(tái)，我擁入爸爸的懷抱，這時(shí)成敗對(duì)我早已不重要。

我并不是在告訴你什么大道理，但這的確是一個(gè)人生哲理：相信自己，挑戰(zhàn)自己，接著，超越自己。

我們不用和別人爭(zhēng)個(gè)你死我活，比個(gè)上下高低，成長(zhǎng)的快樂(lè)源于不中斷戰(zhàn)勝自己，不中斷超越自己，讓一次次小的成功化為一塊塊磚，筑起屬于自己的城堡。

超越自己，就是在走向成功!

超越作文【篇10】

超越他人，不如超越自己?。?！

海倫凱勒，她度過(guò)了88個(gè)春秋，其中87個(gè)春秋是黯淡的。她小時(shí)候得了一種十分嚴(yán)重的病，眼睛被燒瞎了，耳朵被燒聾了！她創(chuàng)造出了奇跡！

就拿今天來(lái)說(shuō)吧！今天我就超越了自己。

在寫這篇文章的時(shí)候，我老是說(shuō)：我不想寫！可是我想了一想！還是寫吧！我努力想克制自己。但是我實(shí)在是控制不住自己。但我還是努力想克制自己。終于，我開始寫了。

唐功紅她是一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員。她為了國(guó)家能夠舉起18.15公斤的杠鈴。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信總有彩虹!

當(dāng)你堅(jiān)持走過(guò)了失敗中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那你就離成功更近了，也就在你的心中留下了一道美麗的彩虹。

超越他人，不如超越自己！?。〔蝗缱屛覀儚男∈伦銎?！超越myself！

超越作文【篇11】

一、情景對(duì)話

某校的期中總結(jié)大會(huì)剛結(jié)束，下課鈴聲響起，安靜的班上頓時(shí)喧鬧開來(lái)。甲、乙兩同學(xué)互談感慨……

甲：“哎呀，這么些人都超越了我，其實(shí)還不是為了圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本？還是要穩(wěn)住自己，用平常心看待超越吧！”

乙：“是啊，事情不會(huì)是一成不變的。每個(gè)人都在分秒不停地努力進(jìn)取，怎么能說(shuō)是圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本呢？”

兩人不再說(shuō)了，各想各的“超越”……

心得體會(huì)：生活中是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。事物也是在瞬息萬(wàn)變的，就在于你如何看待“超越”，用平常心發(fā)現(xiàn)超越的意義：進(jìn)取向上，不懈奮斗。

二、生靈之語(yǔ)

波濤洶涌的大海上，狂風(fēng)陣陣襲來(lái)，海鷗與大雁相遇，議論起這小小的蝴蝶……

海鷗：“真想不到，蝴蝶這小生靈也在冒險(xiǎn)，她怎么可能飛越大海呢？”

大雁：“喲，看多努力，可惜她再努力估計(jì)也會(huì)落入滾滾海浪中，不見蹤影呀！”

蝴蝶輕盈地飛過(guò)來(lái)：“我相信自己能飛越大海，我有恒心與信心，我的努力，我的意志決不會(huì)落入大海。”

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，蝴蝶歷盡艱難，終于飛過(guò)了大海，領(lǐng)略了“世外”無(wú)限風(fēng)光，這就是“滄海蝴蝶”的故事吧！

心得體會(huì)：自身的潛能是巨大的，也是無(wú)限的，在于我們?nèi)绾稳ネ诰?。而恒心與信心則是超越自我的首要條件，奮發(fā)努力吧！

三、大學(xué)教堂的成功者

某大學(xué)教師說(shuō)道了“超越”，而某孩子卻無(wú)奈地確定自己不可能超越……

大學(xué)教師說(shuō)：“超越呀，是你勤勞誠(chéng)懇智慧的結(jié)晶，你們只要勤奮刻苦，超越會(huì)給你意想不到的快樂(lè)享受與精神食糧?！?/p>

某孩子嘆氣道：“恐怕我是永遠(yuǎn)都享受不到了，我腦子又笨，又沒(méi)人開導(dǎo)我，怎么可能……哎！”

教師給予了他許多暗示與教輔，讓他樹立起遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，終于他成為第一位成功者。

心得體會(huì)：樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想是成功的先決，這樣才能實(shí)現(xiàn)超越，享受不盡的樂(lè)趣。

勇于超越，會(huì)令你享受永恒的樂(lè)趣；超越自我，則是你永遠(yuǎn)明智的選擇。

二00五年十二月十五日

超越作文【篇12】

超越膽怯

去睡覺(jué)了，去睡覺(jué)了。媽媽不斷地催促我。知道了。我答道，便朝媽媽房間走去。等等。媽媽叫住了我。到自己的房間睡，你現(xiàn)在已經(jīng)七歲了，怎么還跟媽媽睡呢？你要學(xué)會(huì)自立 。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我不，我不，我我怕。我害怕地說(shuō)道。你已經(jīng)是一個(gè)小男子漢，還跟媽媽睡，不害臊。再說(shuō)了你怕什么，媽媽就在隔壁房間睡，又不是讓你一人睡這么一個(gè)大房子。去，到自個(gè)房間睡去。媽媽不容置辯地說(shuō)道?？墒?，可是好了，沒(méi)什么可是的，快去！媽媽厲聲說(shuō)道。我不敢和媽媽爭(zhēng)辯，只好垂頭喪氣地向自個(gè)的房間走去。

可當(dāng)我到了自個(gè)的房間門口卻又止步了。看到房間里漆黑一團(tuán)，此時(shí)的我不禁打了個(gè)寒顫。我心里嘀咕著不會(huì)有鬼躥出來(lái)吧。那這可不是好玩的呢。我該怎么辦才好呢？但是迫于無(wú)奈，我只好深呼一口氣，為自己壯大膽子，便慢慢地踏進(jìn)自個(gè)的房間里。我暗暗地為自己鼓勁：不會(huì)有鬼，不會(huì)有鬼的。邊想邊向床邊走去，爬上了床，就一咕嚕地鉆進(jìn)了被子里，不敢把頭露出來(lái)，連一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有留，被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，竟然在這春寒料峭的天氣中窩出汗來(lái)，呼吸也不順暢。我便在被窩里想：這這也不是辦法呀。窩在被子里不被憋死才怪，這樣不行。我便偷偷地把頭一點(diǎn)點(diǎn)地露出來(lái)，生怕鬼冒出來(lái)一下子把我給吃了。不久，感到?jīng)]事，頭、手就慢慢地全部露出來(lái)了。我便開始靠床右邊睡，慢慢地身子往窗子這邊側(cè)。在月光的照射下，我看到那窗簾在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃 地。我那害怕的心又一下子提到了嗓子眼。在窗簾飄來(lái)飄去的時(shí)候，我的眼睛咔地拍下了一個(gè)可怕的鏡頭：有一個(gè)瘦得像竹桿似的鬼，長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)著，就站在我的窗戶外面。我一下子更加害怕，心砰砰地亂跳，身上也開始冒冷汗。這這不會(huì)是真的吧。真的有鬼？不會(huì)的，不是的。我揉了揉眼，定睛一看，唉，嚇?biāo)牢伊?。我說(shuō)吧，根本就沒(méi)有什么鬼，而是一把倒立放著的拖把。真是虛驚一場(chǎng)呀。

可是，意想不到的事情又發(fā)生了，轟隆隆轟隆隆，這時(shí)竟然打起春雷來(lái)。我心里埋怨道：這鬼天氣是不是要和我作對(duì)呀，剛才好好的天氣竟然打起雷，還是在我最害怕的時(shí)候。但不管怎樣，最好的辦法還是為自己壯壯膽，便又自言自語(yǔ)道：我不怕，我不怕鬼了，世上根本就沒(méi)有鬼。媽媽就在隔壁。不要自己嚇唬自己。我的勇氣一下子把膽怯的心打敗了，占了上風(fēng)。我便又把頭、手露出來(lái)了，大大方方地睡起覺(jué)來(lái) 。不久，我那種害怕的心情也消失了，就迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天我一醒來(lái)，看看完好無(wú)損的自己，便嚇了一跳，這次，我可不是因?yàn)榕鹿韲樍艘惶?，而是為自己的勇氣嚇倒了。我可以一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)啦！我可以一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)啦！我的驚呼聲把隔壁還在熟睡的老媽給驚醒了。