畢業(yè)留言作文

畢業(yè)留言作文13篇。

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畢業(yè)留言作文 篇1

今天收到了一名已畢業(yè)學(xué)生的qq留言，具體內(nèi)容是考研結(jié)束自己發(fā)揮不好又苦于壓力感覺很無助。壓力一方面這是自己第二次考研，另一方面是閑暇在家但又不想被父母說道，想找點事干?？吹街笪疫M(jìn)行了簡短的留言安慰，同時我下意識的知道像這種情況僅僅是安慰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我讓他進(jìn)一步說明了自己無助的原因，并針對性的給予了解答。

第一，如果想堅持從事科研那就堅持下去?，F(xiàn)在的情況是想的多行動少，僅僅糾結(jié)于第一次考研的失敗和第二次考研的未知注定還是沒有方向。第一次考研如果說是主動放棄，那么第二次考研就是一次個人的選擇經(jīng)歷。你知道的考研越來越難，考上或者考不上天時地利人和都很重要，又何必糾結(jié)于自己的未知。但是如果自己有一顆科研的心，那么一定要堅持并付出百分百努力！同時我也感覺你的付出可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到，但又害怕失敗。問問自己，或者假設(shè)一下如果不讀研究生會不會不再糾結(jié)于這些而從容應(yīng)對，有的時候真正不想結(jié)果了也就豁然了。

第二，結(jié)合你的專業(yè)，你不妨先找個地方實習(xí)，等待考研結(jié)果。比如上海、浙江、江蘇有很多好的生物企業(yè)，不妨試試。大膽走出來，把你的實習(xí)當(dāng)成一次工作上的考研又何嘗不是一種自我發(fā)展。我說過，三百六十行，行行出狀元，關(guān)鍵還是看你自己。首先要做的就是讓自己回歸到實踐中。到實踐中去，可以靠自己的本領(lǐng)來贏得社會對你的尊重。先去找一份實習(xí)吧，學(xué)一下本領(lǐng)，技多不壓身。

第三，準(zhǔn)備一份簡歷，多問問你已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)。特別是他們的公司能不能讓你去實習(xí)兩個月，感受一下。這是我的一點建議，供你參考。有時候人在不同的階段會感到無助，煩躁或者不安。我經(jīng)常和同學(xué)們說你不安證明你有思考想進(jìn)步，要不安于現(xiàn)狀努力進(jìn)步而不是不諳世事，隨波逐流。

簡歷撰寫方法和20xx年相關(guān)企業(yè)招聘信息已發(fā)，注意查收。

感謝你對老師的信任，老師也愿意幫你答疑解惑，但路還要靠自己走，以上內(nèi)容僅供參考。保持聯(lián)系，期待你的好消息！

畢業(yè)留言作文 篇2

寒假的時候還覺得畢業(yè)這個概念離我很遙遠(yuǎn)，關(guān)于談?wù)撟x什么中學(xué)好像根本就不關(guān)我的事，我還只是一個無憂無慮的三歲小孩。但是，當(dāng)我一進(jìn)入小學(xué)的最后一個學(xué)期的時我就發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)長大了，跟前5年已經(jīng)不一樣了。

曾經(jīng)我們女生和男生勢不兩立，有事沒事經(jīng)常吵個架，一副水火不相融的樣子。但是現(xiàn)在想想有什么好吵的呢？大伙兒都明白了，都從所謂的“敵人”變成了“戰(zhàn)友”，這不是一件令人高興的事嗎？這學(xué)期開始，我們班的'同學(xué)相互之間更加和睦、團結(jié)了……

曾經(jīng)我們不懂事，經(jīng)常惹老師生氣，但現(xiàn)在想起來只覺得當(dāng)時的自己好傻，會干出這樣愚蠢的事來。曾經(jīng)我們學(xué)習(xí)是被動的，但現(xiàn)在很多同學(xué)意識到了，開始主動地學(xué)習(xí)了……

曾經(jīng)……

還有好多的曾經(jīng)，這每一個“曾經(jīng)”都讓我們感到我們真的長大了。很快，再過兩個多月，我們就要步入初中的門檻。幾十天，對我們的人生來說只不過是一個短暫的瞬間，但這是一個轉(zhuǎn)折點！“曾經(jīng)”就隨它流去吧，但重要的是，我們要把握住現(xiàn)在！

天下沒有不散的宴席。六年啊，六年的同窗同學(xué)一下子要分別，換了誰都有依依不舍的感覺。曾經(jīng)對某位同學(xué)的“恨”，對某位同學(xué)的偏見都讓它化為一股清泉，流向我們的心靈最深處——美好的回憶。這一次，分別了，也許下次就再也沒有相見的機會了，無論是老師、同學(xué)還是母校，都讓我難舍難分……

畢業(yè)留言作文 篇3

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當(dāng)然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的'希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個人才會成為圣人；但做個真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進(jìn)口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的

人說：選擇吧。

我的一生的主要樂趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個生涯發(fā)生的事，填寫成歷史，再從那里看人生；其實，那不過是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都?xì)w于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇4

你是我生平最討厭的人，因為你的性格。我知道，你也很討厭我，你還對我說過一句話：“狗永遠(yuǎn)沒有人的高貴，你永遠(yuǎn)是我身邊的一只微不足道的狗?！蹦惆盐冶茸龉罚强床黄鹞?，更是在鄙視我。

現(xiàn)在，馬上要畢業(yè)了，我有好多好多的話想對你說，我沒有惡意，只是希望你能和同學(xué)和睦相處。

你的性格和我相像，所以，我能說我要比任何同學(xué)都更了解你。你很八卦，總是喜歡討論別人的是是非非。當(dāng)同學(xué)們不高興時，你只會火上加油；當(dāng)同學(xué)們很高興時，你卻會潑大家一身冷水。我知道這樣不好，所以我改了。而你呢，總是明知故犯。在班里，你沒有知心朋友，我很想成為你的好朋友，可你太八卦，使我很難去面對你，去幫助你。

馬上就要畢業(yè)了，我真想對你說：你應(yīng)該學(xué)會用真誠去面對同學(xué)。雖然這只是你的一個小毛病，但小錯會釀成大禍，你一定要改。

記得一次，我不小心把你告訴我的秘密給說出去了。你知道了，對我大罵，而且罵得很難聽，還時不時地咒我?guī)拙洹Ｎ艺f出了你的秘密，是我的不對，可是你卻這么罵，未免有一點“潑”吧！這一點，你絕不能帶到初中，這會讓你的形象大打折扣，也會使人難以接近你。

我知道，你也有優(yōu)點，你會謙讓。有時，你會謙讓同學(xué)，可最后總是弄得不歡而散，因為你說話的語氣不妥，容易使人誤解。要知道說話的語氣是很重要的。

我說了三條意見，是真心希望你能改正，并在初中找到知心朋友，怎么說我們也是六年的同學(xué)了，我不會故意害你的。這是我給你最實用的畢業(yè)留言。

如果我們有緣份，在明天的明天，我們也許會成為好朋友的。

畢業(yè)留言作文 篇5

下面來瞧瞧畢業(yè)留言隨筆吧

我每天都在沉浸在自我安慰以及自我鼓勵的心態(tài)里，我的世界在這半個月里都是悲觀的，如果不自我安慰自我鼓勵我真害怕我會瘋了。

回家后，我最后悔的一件事情就是大學(xué)期間沒存錢，我身無分文，但畢業(yè)回家后曾經(jīng)幼稚的心，以及萬事依靠父母的心態(tài)在觸及到“畢業(yè)”這兩個字之后都消失殆盡了，我不好意思張口去向父母要錢。我每天都在上網(wǎng)投簡歷，試圖找一份工作來養(yǎng)活自己，幻想著如果賺了錢給父母買什么禮物?？赏冻鋈サ暮啔v如同石沉大海了無音訊。我那殘存的信心一天天的都被剝光了。

我找不到自己存在的價值以及意義了，其實我還是有一些膽怯的，我看著網(wǎng)頁上一個個招聘的信息，我始終不敢打電話去詢問。只是默默的投遞一份內(nèi)容粗糙的簡歷。經(jīng)過一番掙扎之后我終于決定要打電話詢問了，打了不下十個，只有一個需要我去面試，去之前我心里前所未有的緊張，我努力讓自己沉住氣讓自己看起來自信漂亮一些。當(dāng)真正進(jìn)去面試的那一刻我突然一點都不緊張了，事實上也沒什么值得我緊張的，只是問了我?guī)讉€簡單的問題最后以沒有工作經(jīng)驗為由拒絕了我。我若無其事的走了出去，因為我覺得我有勇氣去面試就已經(jīng)邁出了一大步。所以在我自己眼里我還是成功的。

畢業(yè)留言作文 篇6

很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

孔子曰：大道之行，天下為公。武大給我們的最大財富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學(xué)術(shù)概念時，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。

莊子曰：吾生也有涯，而知也無涯。武大，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺;學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為XX級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：吾日三省吾身。請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹(jǐn)記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們XX級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號。

最后，我代表XX級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗.

畢業(yè)留言作文 篇7

將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個快樂的夢。

回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無窮的知識；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

五年前，媽媽把我送到學(xué)校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學(xué)”，望著小伙伴們快樂的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺得這個學(xué)校那么和藹可親，那么溫馨快樂。

難忘這美麗的校園。操場上的楊樹是那么的堅強，那么的無私，常年扎根在這里，日夜堅守著我們的校園。那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學(xué)校的上空；永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。

畢業(yè)留言作文 篇8

“哈哈哈......”歡快的笑聲從高升實小六年級七班傳出來，在干什么呢？原來我們在寫同學(xué)錄，就讓我來當(dāng)一次導(dǎo)游吧！

這一次的寫同學(xué)錄是老師帶領(lǐng)我們開的班會，因為我們都六年級了，很快就畢業(yè)了，就要分手了，相處那么久，沒有好感總有友誼吧！所以我們就進(jìn)行了這次的班會。開始了，同學(xué)們開始把一張張的同學(xué)錄散發(fā)出去，嘩嘩的聲音響遍了整個教室，喲，桌子上擺滿了同學(xué)錄，各式各樣的，五彩繽紛的......實在太多了。時間一分一秒地過去，同學(xué)錄一張一張地還回，才過一節(jié)課有些同學(xué)就喊手酸、手疼了。

看看余老師，坐在講臺上笑著，似乎在想什么，突然，余老師說：“要讓我簽名的排隊來?！贝蠹蚁仁且汇叮缓笠桓C蜂地沖到余老師那簽名，一下子就圍得水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去，在簽名時，我看到了余老師的額頭上冒出了一顆一顆的.汗珠，當(dāng)我接回本子，余老師還給我留言，“刻苦治學(xué)”四個簡短而充滿寓意的剛勁大字，深深地印在我的腦海中。

這一次班會，我們會增加友誼的！要知道，我們班還是挺和睦融融。對了，我的同學(xué)錄還沒有寫完呀?？粗豁擁摰耐瑢W(xué)錄，我一定要把令我感動的三位同學(xué)的留言寫出來：

首先是歐陽同學(xué)的：盧恒宇，我真舍不得離開你！雖然我們只做了三年朋友，但這三年里我們互相幫助互相學(xué)習(xí)，雖然我們要分開了，但我們心連在一起！”

然后是伍同學(xué)的：“希望你開開心心健健康康，伍姐！”

最后是鄒同學(xué)的：“勸你一句：別太暴躁了，畢業(yè)后記得和我聯(lián)系，我們的友誼一定會更好！”

畢業(yè)留言作文 篇9

在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認(rèn)識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學(xué)習(xí)上，我們是對手；生活中，我們是朋友；運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗

敬愛的同學(xué)們，在這即將畢業(yè)的時刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時的友誼。千言萬語表達(dá)不了我內(nèi)心的感受，只能道一聲：同學(xué)，珍重！——

雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹

六月——你我分離的日子，給這火紅的季節(jié)增添了一絲傷感，回憶過去的種種，我獨自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會永遠(yuǎn)在我們心中綻放

我們同窗幾年，雖然是對手，但更是朋友。在這快要離別的日子里，讓我們好好珍惜這剩下的時光。

沒有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路；沒有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。朋友，讓我們一起努力吧！在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔

生命在誕生的剎那是無色的，在成長的歲月中你一筆一筆繪上色彩。愿我們過去那些閃亮的日子，都化成美好的回憶，永遠(yuǎn)留在心房。不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們永遠(yuǎn)是朋友！

聚不是開始，散也不是結(jié)束，因為我們還有機會見面。同窗數(shù)載，凝聚無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

畢業(yè)留言作文 篇10

有那么一點感傷，也有那么一點向往;有那么一點歡樂，也有那么一點惆悵;有那么一點安靜，也有那么一點慌張;有那么一點失落，也有那么一點張狂。畢業(yè)了，愿你輕松踏上新征程!

似水流年一起度過青春時光，酸甜苦辣一起追逐理想，嬉笑怒罵馬上各奔天涯，我親愛的同學(xué)，畢業(yè)只是我們的一次暫別，人生旅程從此新的起點，成功的喜悅我們一起分享，失敗的挫折我們一起承擔(dān)，一定記得常聯(lián)系，再見時我們把酒言歡。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

3年同窗，共沐一片陽光;一千多個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

3年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

快畢業(yè)了，請讓我們從容的面對離別，畢業(yè)后，請以青春的名義寫封叫做奮斗的信，不管將來如何，都請記得，那個放飛夢想的時代，有我們用心演繹著的美好時光。愿你前程似錦，事業(yè)輝煌!

悠悠的思緒牽住了五彩的過往，淡淡的憂傷罩住了青春的面龐，淺淺的歡笑陶醉了離別的心房，濃濃的祝愿閃耀了未來的殿堂。畢業(yè)了，愿你前程似錦!

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去。

“友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。”

“其實所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上?！?/p>

“說實話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜?！?/p>

“但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為你帶來無限的喜悅與溫馨?！?/p>

“一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長。5年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。 ”

“生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… ”

“同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 ”

“今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功! ”

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

“3年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西…… ”

“生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水?！?/p>

校園中，我們曾經(jīng)共擔(dān)風(fēng)雨，我們曾經(jīng)共享陽光，我們曾經(jīng)揮淚拼搏，我們曾經(jīng)笑迎輝煌。畢業(yè)了，天空任我們展翅飛翔，海洋任我們揚帆啟航，高山等著我們奮勇攀登，平原期待我們信馬由韁……親愛的同學(xué)，出發(fā)吧，前程無量!

畢業(yè)之際，學(xué)實累累，心存大志，準(zhǔn)備待發(fā)，一身熱血，為夢奮斗，要常聯(lián)系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬事暢達(dá)。

要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運，對大江南北收一些財氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運不斷，財氣逼人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。

相知是天意，相識是人意，相交是友誼，有情便有意，心兒有靈犀，我們來相聚，如今畢業(yè)臨，各奔東和西，雖然有距離，還得常聯(lián)系，祝福送同學(xué)，未來很美麗，大家去努力，一切如你意。

陽光為你壯行，清風(fēng)為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護(hù)，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風(fēng)。

昔日的場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊!

畢業(yè)在即多感悟，美好理想上征途，高富帥美何需妒?奮斗人生剛起步，揮淚相擁道別時，真摯祝福要送出，前程似錦青云路，幸福快樂身邊住!

“小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候! ”

“朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!”

“記?。荷?，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 ”

“讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?”

“像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 ”

揮揮手，卻揮不去友情悠悠;說再見，卻說不盡深深思念;轉(zhuǎn)過身，卻轉(zhuǎn)不出回憶牽絆。畢業(yè)了，愿你心情更陽光，人生更燦爛!

回憶在一起的日子，為夢想播撒汗珠子。攜手共享的好片子，珍藏內(nèi)心的小盒子。難忘走過的樹林子，留下你我同邁的步子。想起一起讀書寫字嗑瓜子，畢業(yè)了，期盼你幸福一輩子!

難忘一個瞬間，是緊緊相擁的笑;喜歡一種感覺，是融會貫通的妙;陶醉一種享受，是真摯關(guān)懷的愛;祝福一個朋友，是笑看短信的你。畢業(yè)了，祝你前程似錦!

畢業(yè)留言作文 篇11

畢業(yè)了，心情很愁暢，內(nèi)心有很多的……話想說，可莫有紙張的記錄，卻有時間的掩埋……

還記得初中畢業(yè)時，雖然大家都笑著離開，但是心底的某個地方卻在隱隱地疼痛，那時的離別不是句點，卻也讓我們狠狠傷心了一次．

畢業(yè)了，在初中，我們不得不再次微笑著面對離別，離開那些熟悉的人和事，然后，再朝著不同的方向前進(jìn)，也許我們就這樣從此成了陌生人，無論這世界相遇的幾率是多大，我們都一再的錯過。

畢業(yè)了，而那時的心情，卻也許只有在很多年后的某個午后，才能夠真正清晰了吧……

畢業(yè)了，也許會遺忘了一切，但是卻總是可以在夜晚的夢中看見同一張側(cè)臉，它總是大聲的叫喊我們的名字，帶著美麗的微笑和溫暖的色彩……

畢業(yè)了，當(dāng)一切都被時間褪去了顏色，我卻還是會記得彼此相互囂張和沮喪的日子，記得一起度過的的明媚的季節(jié)，記得我們一起走過的泥濘的小路竊竊私語……

我們看同樣的書，說同樣的傻話，幻想同樣的未來，談?wù)撏瑯拥乃退?/p>

我們都曾經(jīng)這樣的生活，我們和我們的朋友。

我們在一起，透明地融入彼此的生命……

畢業(yè)了，卻永遠(yuǎn)難忘那超級ＢＴ校運會，當(dāng)所有人都在家里享受現(xiàn)代機器所營造出來的舒適涼風(fēng)時，我們卻在似火的驕陽下比賽跑步。也許就是在那個時候，我們彼此在一起咒罵這該死的天氣，咒罵這該死的地方。

在高中軍訓(xùn)時男生一起忿忿不平地想念大塊大塊的肉肉，女生一起郁悶的咒罵曬黑自己的天氣。我們?nèi)缤谎b箱的罐頭，一起在沒有自由的空間受活。唯一的差別是，我們還被逼著交了Ｎ多的錢，吃我們吃不下的東西，穿穿了一次過后就永別的軍裝，那時我是多么想念你們【278】班。

也許就是在這些時候，在我們被蚊蟲咬得無法忍受的時候，在我們Ｎ次不亞于越獄般的策劃從未實現(xiàn)過的時候，我們的心，更加地靠近當(dāng)初的278班，回憶、想念曾經(jīng)一起度過的日子。

畢業(yè)留言作文 篇12

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當(dāng)然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個人才會成為圣人；但做個真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進(jìn)口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的

人說：選擇吧。

我的一生的主要樂趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個生涯發(fā)生的事，填寫成歷史，再從那里看人生；其實，那不過是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都?xì)w于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇13

隨著時間滴答滴答地從手中溜走,距離我們最重視的畢業(yè),已經(jīng)慢慢地逼近我們了… ----題記

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語被同學(xué)們翻書時所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫圖形時所發(fā)出的細(xì)小聲響代替。現(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天啦。一百天，說長不長,說短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場”,向自己所確定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

就在上個星期，玩得不亦樂乎的我們,在收到了一份家長會通知單,本來正處在興頭上的我們,心情頓時忐忑不安起來。"家長會"這三個字在我們眼里就如一只猛虎,考試考得好的,高興的眼睛都彎了起來;考得差的人么,就差沒抱著老師的腿喊:"救命!"了。我還知道，那晚的家長會跟以往有些不一樣，它有一個新的含義：家長要配合老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。

所以,我覺得現(xiàn)在開始,我們要認(rèn)真抓住每一分,每一秒,在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補習(xí)功課，爭創(chuàng)佳績,調(diào)整心態(tài)。先把游戲，玩耍，發(fā)呆的時間減去，換成認(rèn)真，學(xué)習(xí)，收獲。多請教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

學(xué)校生活往往過得很快，有時候一天就在你的匆忙中慢慢消失了，也許回到家了，你才慢慢反應(yīng)過來今天已經(jīng)過去了。還記得六年來一起經(jīng)過的一切嗎?有多少是值得互相提起與記憶的呢?還記得第一次的相識相知嗎?第一次的團體活動?第一次的淚水?我們，一起嘗盡了成功的喜悅;我們，一起堅持學(xué)習(xí);我們，一起感受什么叫“友誼”“團結(jié)”……

而現(xiàn)在，剩下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢?是浪費時間，玩游戲嗎?

百天后，就是我們收獲的時刻，就是我們喜悅的時刻，我們將樹立自己一個目標(biāo)，有一個好未來，將證明，世界時，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

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畢業(yè)作文精品13篇

作文是語文考試中分值較高的一部分，想要提高語文成績，首先要提高寫作文的能力，有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了“畢業(yè)作文”，想了解更多歡迎到我們的官方網(wǎng)站！

畢業(yè)作文(篇1)

記得一年前的那天，我像個小孩子，被夢雅拉著，回家……

那天，我們畢業(yè)……

本來，我很堅強。至少我認(rèn)為我一直很堅強。在最后那幾天，我一直沒哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會感染她們，大家都會哭。好幾次，眼淚都差一點就出來了，但，我還是憋了回去。我很堅強，我很堅強……

考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個個，進(jìn)入了考場。

考試中……

在那個時間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學(xué)的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來的點點滴滴。時間在過去，我們的畢業(yè)在臨近……

當(dāng)最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習(xí)資料重重的，勒得手很疼?？墒遣恢罏槭裁?，我不想去在乎這些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措?！敖?！走啊””嘻嘻”夢雅過來拉走了我。

教師里，老師草草地為我們交代了放學(xué)后要注意安全之類的事。看得出來，老師的眼眶有點開始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過我們每一個人。我不敢去看老師的`眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來。畢竟我是一班之長，我不能哭。

“好了，同學(xué)們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說完這句話，老師無聲地走出了教師。但是她走的時候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時光，是歲月吧！

可能是怕難以面對，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個人。我就是其中的一個。

就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來。最后一根心理防線被擊破了，我整個人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過都溢了出來，毫無保留地溢了出來……旁邊的幾個同學(xué)看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

夢雅本來在門外等我?？梢娢疫t遲沒有出來，而教室里又有哭聲。她趕忙過來我這邊，拿著同學(xué)遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒想到，看起來如此堅強的我，竟然還會這樣。

夢雅扶起我，我全身的軟了，差一點跌倒。夢雅說了句“津，別哭了，堅強！”

我和夢雅依偎著回家……

畢業(yè)作文(篇2)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學(xué)習(xí)都非常緊張，正當(dāng)我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個消息：我們學(xué)校馬上要開運動會了!這對我們來說，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運動會了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運動會。

我們班的學(xué)習(xí)雖然在我們學(xué)校的七個班里不突出，但是，我們班的體育很不錯，一直保持著前二名，讓別的班級都非常嫉妒。今年，是我們在小學(xué)中，最后一次運動會了，作為六年級的學(xué)生，我們也瘋狂的報名參加運動會，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報名的有十一、二個，女生也有十幾個，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實在是太難受，沒有得到名次，今年，我會不會因為去年沒有得到獎而落選呢?誰知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運動會，還說我跑步特別的快，跳遠(yuǎn)也是我的強項，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵我們：這是最后一個運動會了，我們班要努力，爭取得到全年級第一，被選入運動員的同學(xué)要勤奮一點，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時間的，每天早上可以來鍛煉一下，和六年級其他班的運動員比一下，不是說我們就放棄學(xué)習(xí)來搞運動會，學(xué)習(xí)不能放松，運動會也要努力去干!

下課后，其中的一個運動員對我們說：看來，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時間內(nèi)，以運動鞭策學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績提高，也要在運動會上得到名次，為班級爭光!

畢業(yè)作文(篇3)

清脆的鈴聲響起，我走出了考場。從此刻起，我的九年義務(wù)教育就畫上了句號。

坐在返程的車上，抹一把額頭上細(xì)密油膩的汗珠，隔著窗子，隱約可見行人的腦門上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣，人行道旁的大樹愈加綠得耀眼，它們盡力挺直了腰桿，搖曳著葉子在向我道別，我回應(yīng)它們一個微笑。凝視手中的準(zhǔn)考證，腦海里竟躍出教師節(jié)那天，上屆畢業(yè)的學(xué)生回來看望老師的情景，他們真誠告誡我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)?？赡菚r候他們的話對固執(zhí)的我并沒有產(chǎn)生什么影響，但在此時此刻，我亦成為了過去式……這么想著，公交車也到了校門口。

我下車回到學(xué)校，收拾好東西，再掃視一下教室，想起在這里度過的每一個日夜，縱然有千般不舍，卻又萬般無奈。到家便是一頭扎在床上。往年暑假總是那么讓人興奮，如釋重負(fù)，今年卻讓我無形的緊張和心情沉重。不僅是因為師生間的難舍難分，更是對中考成績的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦，也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題：數(shù)學(xué)老師教了那么多的壓軸題，可我沒能舉一反三把最后那道題做出來；考前物理老師提醒過的知識點，在考場上竟然沒有想到運用；英語老師那么苦心栽培我，我卻在考試伊始就一籌莫展；反倒是著重復(fù)習(xí)鞏固的化學(xué)題比平時練習(xí)的簡單一大截，造化弄人?。≌娴氖恰@時候才后知后覺：如果再來一次，我的能力也許不止于此吧。

放假第一天的清晨，一束柔和的光芒從樹葉縫隙中鉆出照在我的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦后，告訴自己今天又是一個好天氣，但成效不大。走在街上偶爾看到騎車趕往學(xué)校的學(xué)生，也再沒心情幸災(zāi)樂禍地說自己放假早了。中考一直就這么像塊長滿苔蘚的大石頭，沉沉地壓在心底，壓得我透不過氣來。

第二天的班級聚會好歹讓人心情有些許放松，但美好的日子總是過得飛快，好像一粥一飯間大家就已經(jīng)各奔東西，不管怎樣，這特別的初中生活會永遠(yuǎn)待在我心里，如夏花一般永遠(yuǎn)散發(fā)著青春氣息。我拖著步子往家走，那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉(zhuǎn)著如雪色般怡人的燈光，我卻無暇欣賞。一門心思想著當(dāng)初體育訓(xùn)練的兩個月，我整日無心學(xué)習(xí)，借口“現(xiàn)在要著重鍛煉”來麻痹自己，把學(xué)習(xí)撂的老遠(yuǎn)。直到體考完才發(fā)覺離中考只有兩個月了，那時候再怎么悔青腸子也無濟于事了。現(xiàn)在憶起仍是悔不當(dāng)初：中考前的每分每秒都彌足珍貴，我竟然放任自己恍惚了兩個月。之后那幾天，我借看《紅樓夢》來消遣時光，卻總是看不安穩(wěn)，看不深入。睡覺前想起中考，還心有余悸。

話說緊張也是會倦怠的，五天了，我也終于釋然了。好壞皆是命運，面對悲傷不絕望，面對命運不投降，才是理性主義。雖然曾經(jīng)有一段迷茫期，但考前一個月我還是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒廢的時間補回來。吃飯的時間也盡量省下來，希望能多記住一個知識點。鬧鐘定八九十來個，就生怕起晚錯過晨讀，那一個月披星戴月的生活總不該白過吧。好容易拋開那些之后，我不免開始憧憬高中生活了。真正的競爭從那時候才算開始吧，挑燈夜戰(zhàn)的日子該是常事了。聽說學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生到高中成績都會被落下來。我想，我可不要做落伍者，得好好規(guī)劃一下暑假時光了……

這天，老師們提醒四點查成績的信息，把我擱置的緊張感又提了起來。兩點開始就坐立不安，渾身淌汗，到了點我慌忙登網(wǎng)站卻落得一場空。隔天下午同學(xué)們又來信息說能查分?jǐn)?shù)了，晚上又說。經(jīng)過這一波三折，這晚我反倒睡得異常安穩(wěn)了。第二天我起個大早，用水往臉上胡亂一抹，就趴在電腦桌前。班級群里有心的同學(xué)還不忘一分鐘一分鐘地倒計時，生怕錯過了什么似的。我兩眼直勾勾地盯著屏幕右下角的時間。一到點馬上點動鼠標(biāo)，卻又因為人多擠不進(jìn)去。那時候其實還有點小慶幸：一下看到成績我倒怕承受不了。于是接著開始看我的《紅樓夢》了，正看到“劉姥姥進(jìn)大觀園大家作酒令”那一段，我笑得合不攏嘴……一聲消息提示音把我拉回現(xiàn)實，是問成績的。我這才又重新打開網(wǎng)站，按照流程，順利打開，看到成績?nèi)合伵叛?/p>

般列在那里，我竟然一時語塞，后一欄總分的三個小數(shù)字在調(diào)皮地沖我笑呢。我強抑內(nèi)心的激動來不及感慨飛快截屏，打開微信開始瘋狂敲擊鍵盤發(fā)給我爸媽，發(fā)給老師。心里不由自主地默念道：苦心人天不負(fù)，果真如此。

畢業(yè)作文(篇4)

我們快要畢業(yè)了，聽著那動聽的老歌，準(zhǔn)備著初考，我們的心情并不是激動與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺，不想長大，不想再見，只想永遠(yuǎn)和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時間由不得我們擺布只好接受再見的命運，不知道會不會再相見，只知道很難很難。

記得離初考的前三個禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學(xué)習(xí)，都快成為大孩子的人了，不要有事沒事的對老師家長撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說一些沒頭沒腦話。雖然老師說的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個個快樂的笑容。

離考試越來越近，我們并不是努力的一個復(fù)習(xí)，而是找一些可以讓自己放松的書籍來看，其他班說我們莫名其妙，我們說他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們在校園里有說有笑，看著周圍的美景，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來很開心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說的，我的心在哭泣。

放學(xué)了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們在校的日子，一起干過的某一件事，不管是悲傷還是快樂一下子在我們的腦海全部都涌出來。

不想再見。

畢業(yè)作文(篇5)

分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長街增添錦繡的景致。

跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。

糊口如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；糊口如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手

陽光會走/花兒會謝/唯有你我的情誼/才是永恒。

想說的話良多?？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，希望云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海角；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

糊口的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起聰明和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和氣力，鼓舞你去戰(zhàn)勝暴風(fēng)惡浪。

熟悉你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這告別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起渡過了一千個晝夜，我們共同譜寫了多少情誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作夸姣的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，假如對方有誠意的話，我愿意和你合作。

畢業(yè)作文(篇6)

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在母校的這段時光已被流水匆匆地帶走了，在母校里有許許多多開心的事情就像天空上的星星數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。

在母校里有許許多多的好朋友，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，有困難還會互相幫忙呢！也不知道到了初中會不會還有這么好的朋友呢。

還有我們敬愛的老師，老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時候老師也會給我們說一些笑話，講一些故事，上課時還會說說笑笑。上老師的可不用那么的累人，十分的輕松。

在母校中還有那棵大樹最令我難忘了。以前，一下課，我們大家就跑到了樹下，一起玩，一起聊天。這樹陰下充滿了許許多多的歡聲笑語，所以令我最難忘記的一定是這棵高大、挺直、愛為我們遮風(fēng)擋雨的大樹了。

母校！母校！我永遠(yuǎn)都不會把你忘記的，因為，這里充滿了我童年的回憶，充滿了我童年的喜怒哀樂，你叫我怎么能忘懷呢？

祝：

莆田市實驗小學(xué)越辦越好。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！歲月如梭，時光如電，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。今天我們歡聚在一起，共同慶祝我們小學(xué)畢業(yè)。回想過去，有的匆匆忙忙溜走了，有的留在我們的記憶中。我們的未來，都已經(jīng)成為了我們努力的目標(biāo)。請不要再沉湎于那些已經(jīng)過去的美好時光，也不要去想未來有多美好，我們要做的是好好珍惜現(xiàn)在，多讀書，讀好書，才能讓我們的未來更加美好！

大海在呼喚，理想在招手，讓我們奔向各自的目標(biāo)，我們會求學(xué)在不同的學(xué)校，在那里新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的師長，什么都是新的，今天的畢業(yè)不是結(jié)束，我們正站在一個新的起點。

我們是剛剛長成翅膀的小鳥，還要不斷的努力學(xué)習(xí)飛行，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中收獲成長。今天的畢業(yè)發(fā)言，讓我更堅定了的前進(jìn)的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，正如一句名言：撐起命運之舟，托起明天之陽。讓我們相互勉勵共同進(jìn)步。

非常感謝同學(xué)們幾年來對的無私的幫助，我會將我們的友誼永遠(yuǎn)銘記在心中。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時間就永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進(jìn)了這所學(xué)校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動。

記得我上一年級時過的第一個六一兒童節(jié)，老師讓我上臺表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心里熱乎乎的。我應(yīng)該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺。從此，我不再害羞，因為我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。

老師，是您讓我們學(xué)到了新知識界。每當(dāng)我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站著。

所有認(rèn)識我的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當(dāng)中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見了老師，再見了母校，再見了同學(xué)們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不舍得，再多的甜言蜜語也表達(dá)不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達(dá)我對你們的不舍。讓我們用實際行動來表現(xiàn)吧。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫焦榮慧。我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。

才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去

今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠信是為人之本

今天，我畢業(yè)了。我要對東義學(xué)校所有的老師、小同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲：再見了！再見了，我的老師！再見了，我的同學(xué)！再見了，東義學(xué)校

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時光如流水一樣，流走一年又一年，在小學(xué)六年的時間就這樣匆匆地過去了，我們將要畢業(yè)了，離開這親愛的母校，六年的生活是多么快樂，多么幸福。回憶往事，從一年級到六年級這般快樂的時光，仿佛是一場令人魂牽夢絮的夢，在夢里，我們收獲了許多的知識，也交了許多的朋友，我們是那樣的無憂無慮，天真無邪，我們被知識和友誼包圍著，仿佛是世界上最幸福的人。

畢業(yè)作文(篇7)

作為一個快六年級畢業(yè)的學(xué)生，即將要離開自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

再來以前玩耍過的操場，看看高升的國旗，摸摸青青的小草，跟他們說再見!

最舍不得的還是同學(xué)們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會了我們做人呢的道理，教會了我們多姿多彩的知識。還有我的同學(xué)們，我們即將各奔東西了，但是請你記住，你還曾近有過我這個好同學(xué)，不要忘了!

我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒有一個自己認(rèn)識的人了。來到了一個最陌生的地方，和一些從未見到過的同學(xué)見面，但是見不到自己熟悉的人，就覺得非常失落，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒有自己的知己，也沒有好朋友，那感覺會是怎么樣的，會流淚嗎，課能是對以前同學(xué)的眷戀吧。那是當(dāng)然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會忘卻嗎，我想以定不會，那是，在小學(xué)生活的情景會一個個放映在腦海中，并在睡夢中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。

在這之前，我就體會到這種悲歡離合了。那是三年級的時候，我有個同學(xué)叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對形影不離的好伙伴。足球場上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會選我這個不會踢足球的小菜鳥來踢，這不是對我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

當(dāng)聽到了這個消息時候我快面臨奔潰，他走了，沒有留下任何東西就這樣走了。

之后他的身影令我魂牽夢縈，不知怎地，就是忘不了他了。

我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學(xué)們在一起啊，不想去那陌生的中學(xué)與那陌生的一切見面。

畢業(yè)作文(篇8)

在新品基地，有許多好玩的畢業(yè)墻，心理輔導(dǎo)設(shè)計課，飛奪瀘定橋，夜間尋寶，但最讓我記憶猶新的非畢業(yè)墻莫屬了。

清晨集合的哨聲響起，我以迅雷不及掩耳之勢下了樓，今天日程表上指標(biāo)是綜合實踐活動，這是什么活動呢?我滿懷期待的看向老師，老師先把我們分為好幾隊，又把我們領(lǐng)到一些體育器材，我們和老師們走到一個體育器材前，一塊高大的木板立著，形成墻面，高約三米，寬約一米，上面還有兩個洞。墻下立著一塊鐵板，上面寫著畢業(yè)墻：增強團隊意識和團結(jié)精神。我轉(zhuǎn)到畢業(yè)墻后面，是用輪胎穿成的一條斜坡路!這該怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不著頭腦，老師大聲說：這就是畢業(yè)墻。下面由我講講他的玩法，大家排好隊，畢業(yè)前先有兩人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，從背面順利下來，就為成功有一人上不去就失敗了，要靠大家齊心協(xié)力，把人從下面推上去，下面從第一隊開始!我就是第一隊中的第五個，我有充分的時間觀摩學(xué)習(xí)。我們隊長張行義一馬當(dāng)先第一個挑戰(zhàn)，他大步流星走到畢業(yè)墻下，扎好馬步，拼盡全身力氣，說期盼能用手臂抓住窗沿。盡管他像一個長臂猿猴，快速伸出雙臂，但離窗簾還有好遠(yuǎn)，看來這是行不通的。我心中暗想，別傻，站著抱著小腿往上推啊，隨著老師一聲大吼，同學(xué)們?nèi)绯彼阌縼?，有的抓著衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿著鞋往上頂，同學(xué)們團結(jié)一致，堅持不懈下章恒逸的雙手抓到了窗簾，又抓到了，終于她的一條腿趴在窗口上，另一條腿也翻了過去，成功了!這就意味著不僅下面有同學(xué)推，上面也有同學(xué)拉，難度也大大降低了。

前面的同學(xué)一個個減少，我心里不僅打起了退堂鼓：萬一中途掉下來怎么辦?萬一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不聽地奔跑，咚咚，咚咚。這一刻還是到來了。我站在畢業(yè)墻下，感到我面對的不是畢業(yè)墻，而是一個大怪獸，它張著血盆大口，朝我兇猛地噴出

從上往下看時，我頓時愣住了，這么高!這么高的高度，只要有同學(xué)的幫助，也能輕易成功。

畢業(yè)作文(篇9)

永遠(yuǎn)的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來這神圣的一刻，這成為我永遠(yuǎn)的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢？我突發(fā)奇想，你說會不會重拍呢？不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會不會為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級照。這不，六中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)作文(篇10)

畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請您可曾記得，我們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點來臨，當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。

我怕我不習(xí)慣，沒有您們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是您。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到您的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于您?，F(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當(dāng)看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，您能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請您會回頭，看看我們有多美。

畢業(yè)作文(篇11)

1 . 這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

2 . 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

3 . 河水清淺，歲月安然，我站在時光的河畔，看綠柳依依，聽青燕呢喃，看遠(yuǎn)山含黛，聽近水無言，看千帆竟發(fā)，聽纖夫吶喊，看江中漁火，聽漁歌唱晚，看寒江獨釣，聽伶仃凄慘，一山，一水，一物，一景，一曲，一歌，一人，一事，凡你今生看到的，聽到的，遇到的，相信皆與你前世有緣。

4 . 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。

5 . 畢業(yè)際，難分舍，同學(xué)間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個別，我和你，同學(xué)情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系

6 . 煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽風(fēng)在遠(yuǎn)方低低的呼喚。許一段深愛時光，微笑生華，寧和知意。

7 . 彼時，我們是命運垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來到這里。也許高中四年只是人生長河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無法忘懷的時光。此刻，我們即將告別，不想說青春散場，因為夢想正從這里拉開帷幕。

8 . 時光匆匆，歲月久遠(yuǎn)，回顧往昔，我不在是一無所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫面，我們共同按下時光流逝的按鈕，借用時光道路，飛躍過那時光隔置久遠(yuǎn)的畫面，在停滯的瞬間，來共同解說，內(nèi)心深處，不便言說的傷感。

9 . 獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

10 . 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域。

畢業(yè)作文(篇12)

畢業(yè)暢想-初中記敘文600字

春天來到了，這個時候?qū)W子們開始忙著升學(xué)考試，寶貝女兒這個時候也開始準(zhǔn)備同學(xué)錄，同學(xué)們在上面留言簽名，她說，就要升入初中了，和老師，同學(xué)們就要分開，她可舍不得了，所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄，看到上面同學(xué)們的留言，互相道珍重，和對未來的.祝福，這使我想起我畢業(yè)時候的事情，想起我的老師，和我的同學(xué)。

時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時候，沒有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好，學(xué)校還都是平房，冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點燃，這樣才能使同學(xué)們來到教室就會感到溫暖，記得我第一次點爐子的時候，由于以前沒做過，所以很緊張，點了半天也沒能點燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學(xué)看了都笑我是小花貓，后來在同學(xué)的幫助下終于把爐子點燃，快到中午的時候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書聲。那個時候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。

小學(xué)的時候最喜歡過冬天了，因為學(xué)校會在操場上澆很大的一個冰場，冬天的體育課都是在冰場上渡過的，看著同學(xué)們在冰場上自由的滑翔，可開心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒能學(xué)會滑冰，真的很遺憾。

小時候的記憶點點滴滴，仿佛就在昨天?，F(xiàn)在看到寶貝，對即將分別的同學(xué)和老師的不舍，就仿佛看到自己當(dāng)年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開了，為了個自己目標(biāo)奮斗，但是以后還會在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的分秒，這樣以后的回憶也很甜密。

畢業(yè)作文(篇13)

馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會開除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因為我忘記簽字，老師知道后數(shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會出現(xiàn)在每一個角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會去“搬運”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會讓我感到難過……

現(xiàn)在，我每時每刻都會用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無法找到他們……

時間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個五六歲的小孩子到一個十一二歲的少年，這中間的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時間要讓我分層的話，那我只把它分為三個部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

畢業(yè)感言作文

作文從小學(xué)時候就開始一直學(xué)習(xí)，作文是對學(xué)生寫作能力的鍛煉。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點，我們需要認(rèn)真對待作文的寫作！小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了畢業(yè)感言作文，有需要的朋友就來看看吧！

畢業(yè)感言作文(篇1)

立足于語文課程改造的風(fēng)口浪尖，我重新審閱自己的事情，深刻悟出這樣的一段話：西席所謂的“優(yōu)異”，是一種優(yōu)越素質(zhì)的外在顯示，是一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，淡定從容，不卑不亢，不急功近利，將做人與為師珠聯(lián)璧合，使之相得益彰。讓素質(zhì)、氣質(zhì)、能力等像珍珠那樣經(jīng)年累月地磨礪，才璀璨奪目，熠熠生輝。以是，我以為優(yōu)異的西席是“沉淀”出來的，是“臺上一分鐘，臺下十年功”的名角。

那么我們?nèi)艉尾艢庠谡n改的召喚聲中獲得小我私家專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)人生的價值呢？

一直很瀏覽一句詩：“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。一小我私家念書多了，身上自然會帶一股書卷之氣，就會自然而然受書籍的影響，言談舉止間流露出念書人所特有的氣質(zhì)，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方；一小我私家見識深廣，學(xué)識淵博，會由內(nèi)而外散發(fā)一種怪異的氣質(zhì)，那是濃妝艷抹不來的，是喬裝改扮不到的，它是一種在優(yōu)良人品的前提下，一種深沉內(nèi)在一種閃光頭腦，一種璀璨的光澤。滿腹經(jīng)綸，是一種頭腦的凈化、精神的升華。 唯有云云，才氣成為學(xué)生真正的解惑者。

我們的學(xué)生是具有主觀能動性的人，帶著自己的興趣、知識、履歷、思索、靈感介入課堂流動，成為課堂的主體部門，從而使課堂教學(xué)出現(xiàn)出厚實性、多變性和龐大性。對于課堂上突如其來的“天生”，西席要有足夠的心理、知識貯備，既淡定從容又胸中有數(shù)，正視課堂天生并努力行使，對學(xué)生的回覆做出客觀評價，讓學(xué)生厚實的頭腦與張揚的個性找到適合的立足點。

教學(xué)是一個先生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。不僅滲透了小我私家的特色教學(xué)智慧、教學(xué)理念，而且還可將小我私家才藝推上展示大舞臺。在上級下達(dá)的文件精神中明確指出：諸如唱歌、繪畫、器樂等均屬于西席的才藝、專長。由此，更讓我熟悉到包羅繪畫在內(nèi)的手段對西席實行教學(xué)的有益性。西席們在臺上的精彩獻(xiàn)藝，令人拍手叫絕。

一次英語課，我校范秀華先生的簡筆畫，讓人連聲贊美，短短的時間、淺易的線條，就將一只籠中老虎的形象展示的赫然醒目、栩栩如生。讓自己的教學(xué)意圖言簡意賅，讓觀（聽）者心心相印。

對于語文這門文學(xué)氣息濃郁的課，巧用簡筆畫來叩開語文課堂趣味盎然的門也是行之有效的。好比：我校高會美先生在講《春》這篇課文時，將春的五幅圖畫：春草圖、春花圖、東風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，以花朵的五瓣出現(xiàn)出來，使作者筆下的春天五彩斑斕、形象直觀。一些富有締造性的西席，將課文的板書設(shè)計的緊扣主題、別有生趣，既能提綱挈領(lǐng)，又能吸引學(xué)生的注意力、引發(fā)興趣。例如：《端午的鴨蛋》，授課者把板書設(shè)計成一個秀氣、正經(jīng)的雙黃蛋。將作者的懷想童年、熱愛家鄉(xiāng)兩大主旨濃縮在兩個含著“溫度”的蛋黃里，其用意真是獨出心裁、心照不宣。

我以為身為西席，要有一顆永不暫停的學(xué)習(xí)、上進(jìn)之心。見賢思齊，擇善從之，知不足而后進(jìn)。不折不扣地做下去，你就能親自去體驗“海到盡頭天作岸，山臨絕頂我為峰”的至高境界。

畢業(yè)感言作文(篇2)

離別，這兩個字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過車窗看見她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。

回憶起我們在一齊的日子，好開心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時，你問過我一個問題，是送人走的人悲哀，還是被送的人悲哀。說實話，這個問題我也答不出來，但是你這天又問了我同樣的問題，我依然無法回答你。我不想離開你，直到我看見你在背地里抹眼淚時，我也明白，你也舍不得我。但是……

從前，我們在一齊會相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因為我們明白…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會沒有眼淚呢?或許堅強能夠是一種方法，但感情里的堅強是多么的微不足道啊!此刻我應(yīng)對的是相同的環(huán)境，記得昨日我們還在一齊說過的話，記得這天上午我們還在一齊做過的事，此刻都成了一場空了，所以我努力在回想我們在一齊的日子。當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時，我還在想，前幾個小時，你喝過咖啡的杯子，會不會殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后，心中會有種莫名的傷感，就會感覺房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實不然，只是在心中少了一個你很在意的人。她，我很在意對吧?恩，確實如此。

畢業(yè)感言作文(篇3)

五年的時光像小溪一樣匆匆流過,轉(zhuǎn)眼之間,就要告別小學(xué)那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。

小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲?？墒乾F(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉(zhuǎn)呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點進(jìn)步和成績，都有著老師的`心血。每當(dāng)我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄著我們曾經(jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

時間如過隙之駒，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要結(jié)束了。在這人生最美好的年代，在這充滿童年快樂和幸福時光的校園，留下了我們無憂的笑聲和成長的足跡。

我想到了我的同學(xué)。我們一起走過了六年的快樂時光，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起游戲，我們一起在陽光下放飛夢想，我們一起在成長中憧憬未來。我們用純真的心編織友誼的花籃，我們用無邪的愛譜寫明天的篇章。我們無怨無悔的牽手課本的枯燥，我們無憂無慮的牽手游戲的美好。我們是陽光下的天使，我們在校園溫暖的陽光中自由的飛翔，我們是時代中的驕子，我們在老師呵護(hù)的目光中茁壯的成長。

我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個年華。慈祥的目光中，有時也會閃過嚴(yán)厲的批評，恨鐵不成鋼的言語中，有時也會蕩起鼓勵的音符。不斷生長的皺紋，在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板，粉筆還是那根粉筆，可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風(fēng)景!我們一起栽下的樹已經(jīng)枝繁葉茂，可秋天凋零的葉子，是不是我們別離的淚珠，是不是老師心頭依依不舍的眷戀。

畢業(yè)感言作文(篇4)

馬上我們就要畢業(yè)了

也是夢想高飛的日子

雖然要畢業(yè)了

但.....大家的感情一定會緊緊地在一起

六年了

大家的默契也變好了

不管說什么也不會改變大家的感情

雖然這六年

沒有分班過

有好處也有壞處

雖然老師很嚴(yán)格

但...這樣也是為了我們大家好

老師在背后未我們大家默默的付出.貢獻(xiàn)

我只希望

在最后的10幾天能好好的報答

老師對我們的好

因為老師在我們背后給了我們很多的動力

讓我們變得更優(yōu)秀.更堅強

我們要大聲告訴老師

老師!!您辛苦了~~

畢業(yè)感言作文(篇5)

小學(xué)六年的時光，看似漫長，其實匆匆而過，不留痕跡，也毫無征兆。

某月某日星期二陽

今天下午，在同學(xué)們最為喜愛的體育課上，在籃球場上必然會看到我們班男生的身影。他們個子不高，但動作十分標(biāo)準(zhǔn)，汗水揮灑。要是在以前，女生們肯定視而不見，而現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們內(nèi)心深處都有一個聲音：再不珍惜，我們就要分開了！女生們圍坐成圓，在籃球場旁一邊說笑，一邊注視著男生們。偶爾一個球飛過來，哪怕只剩一個巴掌的距離，他們都可以一下子把球給拍回去，一次都沒有失誤。這么一個小舉動卻引起了我們的議論，這個議論會的中心總是我們班的男生，真是有責(zé)任感！

某月某日星期四晴

真的很奇妙，以前的我們總是因為一點小事大打出手。可現(xiàn)在呢？全班人都莫名地十分和諧，原本討厭的人都變成了朋友，即使有人被排斥，都總有那么一群人會接納她、保護(hù)她；即使有人被其他班的人欺負(fù)，總會有那么幾個人替他出氣；即使遇到不公平，總會在那么幾分鐘內(nèi)，傳遍整個班。啊，這大概就是相處了六年的同學(xué)們內(nèi)心里的共鳴吧。

某月某日星期五陰

數(shù)了一下，還有三個月的相處時間。嗯，好像還挺久的。不，不久，一點也不久，回想當(dāng)初那幼稚的我們已經(jīng)一點一點地成長了。我們看著彼此長大，所以，都說小學(xué)同學(xué)最重要，畢竟，我們從天真到長大成熟，這最重要的過程都有他們的陪伴。六年，同一群人陪伴了你六年，分別時的痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了你的想象。

一群人，因為三張試卷分開了；一場考試，考散了六年的伙伴；一句再見，變成了百分之八十的再也不見。

明年夏天，教室里又坐滿了人，可惜再也不是我們了。

拜托你，珍惜陪伴你六年的那群人吧！

畢業(yè)感言作文(篇6)

多少次，我期盼著下課鈴聲響起，現(xiàn)在，我才明白，下課的鈴聲代表著離開。

期待著下課，期待著放學(xué)，期待著美好的明天每當(dāng)我聽見這首《童年》，我都會想到我即將離開的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了，我們已經(jīng)在這里度過了六年的快樂時光，但和老師、同學(xué)們在一起度過的時光也就只有三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了快樂而短暫的時光。再過71天，我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，要離開母校，成為初中生了，我們總會有許多的不舍與留戀。

都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，沒錯，匆匆而去的小學(xué)生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時候，才明白時間的珍貴，我也是在快畢業(yè)的時候才明白，小學(xué)生活過得是多么快，如果可以再來一次，我一定會珍惜的。

鈴聲，一次又一次響起，我們，走進(jìn)了倒計時，71天之后，小學(xué)鈴聲將不會在我們的耳畔再次響起。

畢業(yè)感言作文(篇7)

五年的時光像小溪一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼之間，就要離別小學(xué)那段難忘的時光，和新朋友歡聚一堂。

小學(xué)那寬廣的校園、亮堂的教室、和藹的班級老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地離別了。啊，錦繡的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對那里一切的事物布滿了新鮮感，所以每天嬉皮笑臉，教室里老是布滿了開朗的笑聲?？墒乾F(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多但愿時間能夠倒轉(zhuǎn)呀！

班級老師是辛勤的花匠。我曾經(jīng)取得的每一點提高和成績，都有著班級老師的心血。每當(dāng)我標(biāo)題問題不懂時，班級老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們天天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記實著我們曾經(jīng)牽手的印記。固然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深摯的情誼。

再見了，母校，我愛你！

畢業(yè)感言作文(篇8)

翻開準(zhǔn)備年級時候的照片，那時你們非常稚嫩，眉宇之間都是孩子氣，一年又一年，你們長高了，靜靜地一個個都比老師高了，不經(jīng)意間你們都一個個人高馬大了，站在老師眼前都像個小大人了。還記得我們當(dāng)年一個班級都是四十多個孩子，但徐徐班級里外埠的孩子都陸續(xù)回老家，年級從270多個到初三只剩下130幾個，固然有些孩子我只陪他們一年，但是他們都在在我腦海中留下深刻的印象，由于每個孩子都有每個孩子的特點和個性，他們都是唯一無二的，每每接到遠(yuǎn)方學(xué)生的祝福和問候，老是能在心里回味那些我們一起渡過的日子。

還記得準(zhǔn)備的時候常常有人為了雞毛蒜皮的事情到老師這告狀嗎?還記得我們一起為班級榮譽而戰(zhàn)的運動會嗎?還記得我們一起為勇士加油的激動瞬間嗎?還記得我們一起去春游秋游的安閑心情嗎?還記得炎熱的下戰(zhàn)書我們一起悶在教室里一張張做題和講題嗎?還記得考試不如意時，我們一起在教室里總結(jié)和反省嗎?還記得由于背英語單詞放學(xué)被老師留下來的無奈的日子嗎?還記得中考送考那天，緊張的你們要握遍老師的手才能決心信念滿滿地走進(jìn)考堂嗎?太多了，是呀，四年，滿滿的四年的回憶，點點滴滴都在我心間，久久不能忘懷，對于你們，人生只有一個初中四年，這也將是你們一生的一筆經(jīng)歷的財富。

畢業(yè)感言作文(篇9)

1、群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!

2、離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!

3、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣?？罩袀鱽聿脊萨B的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!

4、你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。

5、張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。

6、再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。

7、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

8、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。

9、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風(fēng)，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。

10、人生中有許多感人的緣，有時會隨風(fēng)而去，有時會令你我感傷，無論你隨風(fēng)而去，我獨自在這里感傷，都是緣。

11、記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。

12、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長也很重要。

13、第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

14、多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。

15、為學(xué)習(xí)努力三年多以后，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最后，請努力學(xué)習(xí)。

16、讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。

17、大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。

18、你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。

19、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請你帶上我們的期待和祝?！愕奈磥聿皇菈?。

20、縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

畢業(yè)感言作文(篇10)

當(dāng)我懷著但愿和勇氣，踏進(jìn)初中糊口的大門，那稚氣未脫的眼神，帶著率性和固執(zhí)。開始了我的初中生活生計。而時間如流水，緩緩流過卻不留一絲痕跡，三年過去了。但那些笑，那些淚，卻仿佛在我心中留下投影，不論是舉手頭足間的神采飛揚，或是在自卑率性中無法自拔，仍是打動得潸然淚下的瞬間，都是那么彌足貴重。

我依稀還記得最初走進(jìn)初中的我，那個無邪，固執(zhí)，率性的我。會由于不能啞忍而和別人大吵大鬧，而又獨安閑角落默默哭泣，傷心的我。為我的固執(zhí)，傷害了許多人。只會把自己緊鎖在一個狹小的世界中，了解別人的視角是那么的小，面對同學(xué)朋友的幫助，我卻是那么不珍惜。但我不能健忘，是在友情的催化下，我的心也開始柔軟了。

朋友們老是在我最不開心的時候，一齊拉著我出去披發(fā)心，和我講些嘲笑話，逗我開心。是情誼，陪伴我初中糊口心理最敏感，最不不亂的時期。

與同學(xué)們在一起苦讀的日子，也特別讓我印象深刻，每當(dāng)面對課本堅持不下去的時候，身邊總傳來一聲:"革命尚未成功，同道仍需努力!"這時總?cè)滩蛔⌒ζ饋?，仿佛又有了力氣，?啃"起課本來。下課時，教室里老是浮現(xiàn)與同學(xué)討論的影子，有時候據(jù)理力爭得很激烈。

這樣的日子轉(zhuǎn)眼就從手中溜走，當(dāng)我接過那鮮紅的畢業(yè)證時，心里滿懷著告別的惆悵，這意味著初中糊口結(jié)束了。看看老師和同學(xué)，他們的眼眶都有些潮濕，我也忍不住哭了。

初中糊口的結(jié)束，意味著新的開始，就帶著全新的自我，踏上未來的旅程吧!

畢業(yè)感言作文(篇11)

一個剛剛參加工作半年多的結(jié)構(gòu)新手，學(xué)習(xí)到的專業(yè)技術(shù)知識實在是有限，甚至少的可憐，靠著自己的不斷摸索以及埋頭去學(xué)習(xí)，結(jié)果總是不甚理想，因為我發(fā)現(xiàn)著是很盲目的，只是由于我們太缺乏經(jīng)驗，甚至遇到的所有問題都是我們這輩子頭一次碰到，所以遇到問題，我們自己去尋找的解決方法也都是拙笨不堪，我也在網(wǎng)上以及各種媒介尋找過很多的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，但往往都是一些治標(biāo)不治本的東西，有些時候知道了怎么做，但不知道為什么，甚至是找不到相應(yīng)的依據(jù)，這就使得我們不能夠真正的`理解以及融會貫通，以至于我們的結(jié)構(gòu)生涯開始的太坎坷。

參加了這個xx，開始也沒報太大的欣喜，因為我也聽過了很多培訓(xùn)，不過是那么回事，只是覺得這個xx培訓(xùn)學(xué)費也不貴，課時安排也還合理，那就報著聽聽唄 ，或許還有點作用，至少沒壞處，于是，我來了...但好多事情真的是出乎意料的，雖然這一期的框剪班只是學(xué)習(xí)了pM的操作以及參數(shù)設(shè)置，但由于課時的有限，本次培訓(xùn)結(jié)束還沒有結(jié)合實際工程應(yīng)用起來，但是至少我理解到了satwe的每一個參數(shù)所起到的作用，以及如何正確把握和填寫參數(shù)和每一個參數(shù)對于結(jié)構(gòu)計算的影響，經(jīng)過劉工的講解才發(fā)現(xiàn)很多參數(shù)以前理解的太膚淺，甚至有的就根本理解的不正確，而每一個參數(shù)的正確與否都是對于結(jié)構(gòu)設(shè)計起著舉足輕重的決定性的作用，而且劉工很認(rèn)真的對照規(guī)范講解出了每個參數(shù)的出處，以及專家為什么要制定這一條規(guī)范，還指出許多規(guī)范的不足之處以及我們在以后的結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)該注意到的地方，并且劉工把每一個計算結(jié)果數(shù)據(jù)都進(jìn)行了手工核算，讓我們了解并掌握了他們的由來，并且對應(yīng)于哪一條規(guī)范都做了充分的解釋。明明白白做設(shè)計，是有真正的意義的。劉工是個很細(xì)心和有責(zé)任心的人，感謝劉工，相信在后面一期中我們可以結(jié)合實際案例體現(xiàn)這些前期的準(zhǔn)備工作的重要性。

不過還是要提一點建議就是錄屏很關(guān)鍵，一節(jié)課涉及的知識點眾多，并且有的很深奧，不好當(dāng)時消化理解，我們是需要課后回頭學(xué)習(xí)的，光聽錄音室看不到劉工的隨堂板書，想象起來很困難的。所以，錄屏非常重要！謝謝~

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文(匯總13篇)

隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初三畢業(yè)晚會的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇1

親愛的校長、老師和親愛的學(xué)生們：

大家好！

今天，我們聚集在這里舉行20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表所有的家長，向成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生表示衷心的祝賀，感謝為學(xué)生的健康成長付出努力和智慧的老師們。

在小學(xué)的六年里，我們很高興看到孩子們一步一步地長大。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤工作和精心培養(yǎng)。我們每個家長都有這樣的感受：華科附小的老師不僅教學(xué)水平好，職業(yè)道德高尚，而且感情細(xì)膩，愛無私。教師不僅注重知識的傳授，還注重學(xué)生素質(zhì)、個性和氣質(zhì)的全面培養(yǎng)，以及生存和發(fā)展能力的全面提高。我們的父母可以放心，他們會把孩子交給這樣的老師。你們的行動至少在以下四個方面會讓我們的孩子受益終生。

第一，你培養(yǎng)了孩子的社會責(zé)任感和感恩意識。

從開學(xué)開始，教育孩子愛老師，團結(jié)同學(xué)，誠實上進(jìn)。隨著年齡的增長，應(yīng)該教育他們更多地關(guān)注國家的時事，不要“對窗外的事情充耳不聞”。北京奧運會，汶川地震，上海世博會……我們的老師都讓孩子知道，關(guān)心，參與！三八婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)，老師讓孩子們給親戚做節(jié)日禮物。長輩們被孩子們自制的禮物感動了。他們最初懂得尊重付出真愛的人，懂得回報和感恩。汶川地震后，全校師生伸出了援助之手。愛是發(fā)自內(nèi)心的，充滿真誠。從捐款中，我們感到溫暖。有同情心的人一定是善良的人，有責(zé)任心的人。

第二，你培養(yǎng)了孩子珍愛的生命和堅強的意志。

作為父母，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，沒有良好的身體素質(zhì)，就不能保證孩子堅持學(xué)習(xí)。我們?nèi)A科附小在培養(yǎng)孩子方面沒有懈怠。無論是冬天的長繩和踢鍵，夏天的籃球和足球，還是執(zhí)著的田徑隊，都是那么的享受。體育鍛煉不僅能提高孩子的體質(zhì)，還能磨練他們的堅強意志。

第三，你培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)意識和愛心。

我們602班的羅老師和劉老師都很成功。他們根據(jù)我們孩子的不同特點，仔細(xì)觀察和理解我們的孩子。他們的態(tài)度比我們的父母更真誠，更認(rèn)真。他們會用幽默的語言讓孩子放松，用多元化的教學(xué)風(fēng)格讓孩子快樂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子們學(xué)會了打掃書包、打掃衛(wèi)生和洗碗。這些教學(xué)方法讓我覺得很榮幸能和同事或朋友聊天，我們的孩子遇到了好老師！我相信其他班的老師和602班的老師是一樣的。你學(xué)習(xí)商業(yè)的態(tài)度和對孩子的關(guān)心讓我們的父母很佩服！

第四，你特別注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

通過參加競選班干部、辯論賽、跳蚤市場義賣、合唱團、節(jié)目舉辦、表演電視節(jié)目等活動，讓孩子學(xué)會了努力，學(xué)會了主動贏，變得落落大方，淡定自信。作為孩子的母親，我對孩子的變化感到欣慰。我知道讓孩子接受教育，通過體驗獲得知識，茁壯成長，是孩子快樂的平臺。附屬于小學(xué)的初級學(xué)院允許每個學(xué)生都有自己的成就。比如雞蛋撞擊地球、熱氣球發(fā)射、火箭發(fā)射等活動，讓學(xué)生在觀察、交流、討論、實驗的過程中進(jìn)行有效的探索。教師重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)有效結(jié)合，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

幸運的是，我的孩子遇到了一所好學(xué)校。我在華科附小的六年時間里，孩子們不僅掌握了理論知識，更重要的是學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，從一個入學(xué)時懵懂無知的孩子，成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。是華科附小的自律教育給了我們孩子能力和素質(zhì)。

同學(xué)們，六年來，你們沐浴著愛的陽光，吮吸著知識的甘露，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你的自由思維和精神智慧，滋養(yǎng)了你豐富的內(nèi)涵和做人的美德。當(dāng)你告別母校，開始新的學(xué)習(xí)生活的時候，你要鼓起風(fēng)帆，為揚帆而努力。你要知道，你身后還是有老師善良的。還有父母發(fā)自內(nèi)心的為你加油的聲音。你要擬定自己的人生目標(biāo)，明確人生的價值。別忘了你們都是中國科技大學(xué)附屬小學(xué)的好學(xué)生。你肩負(fù)著社會責(zé)任和老師家長的重托。當(dāng)你駕著夢想的船駛向成功的彼岸時，你要時刻回來看望母校，看望時刻關(guān)心你的老師們！

最后，請允許我代表所有六年級的家長，衷心感謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝他們多年來為孩子健康快樂的成長付出的智慧和汗水。衷心祝愿每個孩子夢想成真，前程似錦！祝華科小學(xué)明天更好！謝謝你

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的來賓，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我非常感謝學(xué)校的信任，我很榮幸代表小學(xué)畢業(yè)生家長發(fā)言。今天是值得紀(jì)念的一天。不是因為陽光燦爛，而是因為我們的孩子，我們的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)了！大家聚在一起慶祝，見證這個有意義的畢業(yè)典禮，一起拉開青春的序幕。

六年了，時間仿佛在不經(jīng)意間流在我身邊。在過去的六年里，孩子們經(jīng)歷了太多過去的學(xué)習(xí)和生活。你還記得第一次參加升旗儀式嗎？你還記得你第一次戴紅領(lǐng)巾嗎？六年來，你已經(jīng)從稚氣未脫的孩子成長為引人入勝的青少年。六年時間，你從父母懷抱中的幼苗，成長為健壯的小樹。六年，你讀了幾千本書，走了幾千里，看起來自信而友好。在過去的六年里，你獲得了健康、知識、技能、友誼和很多！現(xiàn)在，你基礎(chǔ)扎實，基礎(chǔ)扎實，考試合格，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)畢業(yè)。孩子們，你們真了不起。我代表所有的父母，贊美你，為你驕傲。

書聲朗朗，校園熱鬧，北外附中是我們放飛夢想的地方.孩子們畢業(yè)了，我們最應(yīng)該感謝學(xué)校。孩子成長的每一個進(jìn)步，每一個成就，每一步，都來自于頂級設(shè)計的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，來自于各科辛勤的老師，來自于改變了模式的食堂大叔大媽，來自于兢兢業(yè)業(yè)的后勤保障大叔們，等等。在此，我提議，家長、朋友、孩子請起立，伸出雙手，豎起大拇指。我們會說：謝謝北外附中，你們太棒了！

孩子成長的每個階段都需要來自四面八方的關(guān)心和愛護(hù)。我想借此機會表達(dá)我父母對各行各業(yè)的人和各方面關(guān)心和愛孩子的朋友們的真誠感謝。只有感謝，才能表達(dá)我們此刻的心情。感恩生活，感恩時代！

在此，我也要祝福。

我祝福孩子們。祝你身體健康，自信，樂觀，未來一步一個腳印。祝福你有能力像走過的路一樣成長；祝福你經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，迎來美好的明天。

我想把我的祝福送給我的父母和朋友，祝大家平安、健康、事業(yè)進(jìn)步和家庭幸福。我們會和即將進(jìn)入青春期的孩子一起經(jīng)歷各種成長，互相挑戰(zhàn)，互相尊重，互相包容，互相信任，開始一條更加精彩的青春之路。

想把祝福送給北外附中。祝福學(xué)校在時代變遷的浪潮中不斷挑戰(zhàn)自我，勇敢攀登名牌產(chǎn)品素質(zhì)教育的新高度。祝老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)愉快，事業(yè)有新成就。

再次感謝大家，謝謝大家！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇3

親愛的同學(xué)們：

你們好！

又到了一周一次的班會時間，本身我們班是這樣子規(guī)定的，每周一的第一屆班會課都要按時的舉行班會，但是后來因為考試和學(xué)習(xí)的緊張感，我們的班會時間也用來給你們自主的學(xué)習(xí)了，所以到現(xiàn)在，我們在開始結(jié)束之后，迎來了我們的又一次班會，這次我們的班會和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會，也是我最后一次給你們舉行班會，你們畢業(yè)了，需要離開學(xué)校，離開我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習(xí)了，老師所能夠幫你們的也到此就結(jié)束了。

初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調(diào)整好自己的狀態(tài)，對自己的學(xué)習(xí)有更多的打算和規(guī)劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會收拾自己的心情，用自己最短的時間去適應(yīng)新的環(huán)境和新節(jié)奏的學(xué)習(xí)，你們也會遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的過程當(dāng)中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓，成為一個有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個好的印象，才會更好的去與人交往和相處。我知道自己現(xiàn)在說這么多可能有點為時過早，但是這些也都是不管是什么時候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個人都可以健康的長大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習(xí)，成為一個有用的人，懂事，上進(jìn)，樂觀的一個人。

畢業(yè)了，你們即將要離開你們待了三年的學(xué)校，在考試結(jié)束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來最為輕松和愉悅的一段時光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時間，珍惜自己最為寶貴的一段是時光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來，考試既然已經(jīng)結(jié)束，就不要去糾結(jié)自己的成績了，學(xué)習(xí)和努力了這么長的時間，不管是什么樣的結(jié)果，自己也不會后悔，在這最后的時間里，也去完成自己在初中校園里還沒有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。

加油吧，少年們，希望未來你們都可以成為一個優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂，有時間?；貋砜纯矗瑢W(xué)校和老師永遠(yuǎn)都是你們堅強的后盾，愿你們開心，快樂，健康，上進(jìn)。謝謝大家！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在座各位同學(xué)：

大家晚上好！

非常榮幸能夠代表學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生在晚會上發(fā)言。

五天后，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別五年來關(guān)心、教育我們的老師，踏上人生新的征程。此時此刻，我想在座各位的心情也和我一樣，充滿了喜悅與激動。在此，請允許我代表全體畢業(yè)生對辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最深的感謝和崇高的敬意！是你們的悉心關(guān)懷，讓我們擁有畢生受益的知識，和值得永遠(yuǎn)珍藏的時光！謝謝你們！

五年里太多的記憶，是一生難忘；是感動落淚；是緬懷美好；是青春年少。它像一匹平滑的綢緞，在白駒過隙的歲月中，靜靜地散發(fā)著雋永精致的溫柔。

讓我們沿著時光細(xì)細(xì)追溯，那1800多個鐫刻在記憶翅膀上的日日夜夜——有奔忙于各教學(xué)樓上課的平凡與瑣碎，也有縱情高歌徹夜狂歡的暢快淋漓。

我想你一定記得，軍訓(xùn)時烈日炎炎下的不懈堅持，記得在校運會上齊心協(xié)力的昂揚斗志；你一定記得，學(xué)院辯論賽上的初露鋒芒，記得每次聯(lián)歡會的精彩瞬間；你一定記得失意時身邊摯友相伴的感動，記得狂歡時每一張英姿勃發(fā)的容顏；正如記得考試臨近時挑燈夜讀的分分秒秒，記得在寒冷的冬夜在操場上等待流星雨的那份執(zhí)著。

同樣地，我們不會忘記，五年前入學(xué)時學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)寄予的殷切鼓勵；我們不會忘記，五年中彷徨困惑時輔導(dǎo)員老師的傾聽、理解和包容；我們不會忘記，五年來專業(yè)課堂上老師們的誨人不倦；我們更不會忘記，五年后的今天，老師們對我們的衷心祝福和期望！

那個初次離家的懵懂少年，那個神采飛揚的青澀少女，在五年后，又一次背著行囊站在這里，帶著師長、親友的期待與重托，躊躇滿志，即將奔赴新的崗位鑄就更絢爛的成就與輝煌。而我們相信，無論將來走到哪里，我們的心將始終掛念著這座校園，掛念著彼此，因為這里承載了我們的共同回憶，凝聚著我們此生最絢爛的青春時光！

讓我們對親愛的老師說聲“謝謝”，你們待我們視如己出的悉心照顧，讓我們五年的時光快樂而溫暖；

讓我們對親愛的同學(xué)說聲“謝謝”，你們的幫助和支持，讓我們五年異鄉(xiāng)求學(xué)的歲月錦上添花；

讓我們認(rèn)真保存每一張合影，那是我們五年來定格在象牙塔中的燦爛笑容；

讓我們真心擁抱彼此，互道珍重，因為此次別離，天涯海角，不知何日方能再次重逢！

親愛的同學(xué)，送別的時候，請不要痛哭流淚，不要太多心酸，就讓我們微笑著告別，讓我們記住彼此年少青春的笑靨，（時間不長，一生就已足夠?。┐障嗑?，我們再來煮酒論劍，指點江山！

最后，請允許我再次向在座的各位表達(dá)最美好的祝愿，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！祝愿我們的學(xué)校、學(xué)院蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！祝愿20xx屆畢業(yè)生鴻圖展翅、鵬程萬里！

預(yù)祝晚會圓滿成功！謝謝！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇5

同學(xué)們：

大家好！

雖然從見到的的那天起，我們就知道今天的存在。但是,當(dāng)告別的日子終于到來的時候，我還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得不知道用怎樣的`語言來表達(dá)這種別離。

老師不會忘記，在教室里你因苦思冥想某個問題后豁然開朗的那抹微笑，在疲憊不堪的奮斗旅程中的那一次次堅持，在經(jīng)過不知多少次挫折后依舊不變的那份執(zhí)著；忘不了眼神交流時彼此會心的一顰一笑；忘不了每天陪大家一起迎來的每一輪朝陽和每一次日落。忘不了因你取得的進(jìn)步而欣喜，退步而擔(dān)心。

我知道，很多時候，老師有些言行可能傷害了你。請同學(xué)們諒解，記?。簾o論怎樣，老師是愛你的，只因老師的水平有限，沒有能找到一種更好的表達(dá)方式。

這一年，不管精彩，還是平淡，都一定都是你生命中最難忘的的歲月。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始。

不要像一個平凡的人一樣地生活，除非你只想做一個平凡的人。我無法預(yù)知你們的將來，但我堅信，數(shù)年以后，你一定會給老師展現(xiàn)一份獨特的精彩和別樣的亮麗！

最后我只想說，無論何時，無論何地，請記得，有個人在默默地為你祝福，他誠摯地希望你活的快樂！活的精彩！開心、快樂的時候，忘了我；失落、寂寞的時候記得我！

謝謝大家！因為這段陪伴老師的日子！

一路走穩(wěn)走好！

謝謝！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

綠陰濃濃，烈日炎炎，在這充滿希望，充滿激情的六月，初三的我們即將踏上理想的彼岸的列車。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間我們走過了初中三年生涯。這三年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了許多寶貴財富，老師的腳印是我們前進(jìn)的方向；踏出的堅實的腳步為我們指引了成長的方向。我們的堅持，我們的理想，我們的激情將繼續(xù)陪伴我們的母校成長。榜樣的力量是無窮的。第二實驗中學(xué)留下了我們的身影、奮斗的足跡，身為二實中的初三學(xué)生，我們定當(dāng)不負(fù)眾望，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會把握機遇，學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在二實中良好的氛圍下，用我們的青春和智慧續(xù)寫二實中的輝煌篇章。

我也祝賀我們二實中的'老師，正是你們的辛勤培育，才有今天的滿園桃李。學(xué)生的一言一行是老師的心血，是老師思想的餞行。老師，你們的博學(xué)，磨去了我們年少的輕狂膚淺；你們的沉穩(wěn)褪去了我們靦腆的天真稚氣；你們的胸懷堅定了我們實現(xiàn)理想的自信勇氣，在這里我們度過了難以忘懷的歲月，經(jīng)受了脫胎換骨的意志錘煉。這一切因老師的.教導(dǎo)沒有留下缺憾，使我們在學(xué)習(xí)、生活中自強不息，厚德載物，始于足下，止于至善，我們不斷汲取老師的智慧和經(jīng)驗，以期自己能詮釋人生的真諦。所以借這次難得的機會感謝老師給予我們的寶貴精神財富。謝謝！

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！祝各位老師身體健康、工作順利，每天都有好心情，祝初三的我們在中考中取得優(yōu)異的成績，用燦爛的微笑去應(yīng)接明天新的曙光。謝謝大家！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，日子過去了，卻沒有重新來的時候。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年馬上就要過去了，我已經(jīng)十二歲了。從入學(xué)一年級的懵懂，到六年級成為校園里的大哥哥。六年的成長，既有快樂，也有煩惱，享受過成功的喜悅，也品嘗過失敗的滋味!

六年的小學(xué)生活，讓我由一個懵懵懂懂的小孩子，變成一個舉止文明的學(xué)生，其中最珍貴的就是讓我獲得了豐富的知識、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我領(lǐng)悟了道理、增加了知識，同學(xué)之間相處讓我們明白了團結(jié)和友誼。

在這六年中，在母校的教育下，我得到了許多。得到了許多朋友，收獲了許多美好的回憶和難忘的往事。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，都陪伴我共同走過六年，讓我難以忘懷。

六年中，我經(jīng)歷了太多，這些都銘刻在了六年的歲月之中，教室里的朗朗讀書聲，操場上同學(xué)們洋溢的歡笑、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊禮、有趣開心的社會實踐活動……

敬愛的老師、親愛的同學(xué)，馬上要到了分別說再見的時候了。日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融，未來我們都將走向新的學(xué)校、新的教室、認(rèn)識新的同學(xué)，但這六年的小學(xué)時光將永遠(yuǎn)留藏于心底!

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇8

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我是來自高三七班的郭子航。

時光飛逝歲月如梭，不知不覺間已經(jīng)到了高考前的最后一個星期。距離我們告別熟悉的校園的時間已經(jīng)近在眼前，每天經(jīng)過熟悉的景象都能回憶起曾經(jīng)的點點滴滴。三年前，我?guī)е锌际Ю蟮氖皖j唐進(jìn)入了常青一中的校園。那時的我迷茫而又懶散，終日無所事事，每天上課都以發(fā)呆和聊天為終結(jié)。多虧了班主任駱老師，她用豐富多彩的語文實踐活動和極具魅力的個人風(fēng)采，激發(fā)了我在語文學(xué)習(xí)上的興趣同時讓我具備了些許斗志。使我在分班時幸運的以最后幾名的成績進(jìn)入了七班，遇見了班主任吳老師和各位任課老師，說心里話：遇到這些老師是我一生的幸運。他們用愛心和智慧點亮了我的高中生涯，老師們在我失利后的鼓勵和進(jìn)步后的期待。讓我感受到了改變的重要性，于是我開始發(fā)憤圖強，奮力追趕別人的步伐。終于在高二下學(xué)期的考試中，我取得了比較理想的成績。

回想高中生活的點滴，我忘不了吳老師的寬厚仁慈，駱老師的真情付出，龔老師的睿智干練，黃老師的溫和優(yōu)雅，張老師的循循善誘，柴老師的青春活力。在這即將離開母校之際，我還要告訴高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。那些羨慕我轉(zhuǎn)變的同學(xué)們，不如從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，能到常青一中學(xué)習(xí)是我們所有常青學(xué)子的幸運。這里有最美的校園，最美的風(fēng)景。也有最美的老師，你們一定要努力學(xué)習(xí)，即使成績不理想，也不要放棄。誰能想到以前在班上吊車尾的我可以成為年級上名列前茅的學(xué)生呢?天道酬勤，學(xué)道酬苦，學(xué)習(xí)沒有為時已晚，只要努力學(xué)習(xí)，相信自己相信老師，懷揣夢想，勇攀高峰，必能達(dá)到理想的彼岸。面臨高考的高三同學(xué)們一定也和我一樣，對高考的到來有些緊張但更多的是興奮和期待。還有三天的時間我們就能從書山題海中脫身出來奔向我們期待著的大學(xué)生涯。但也正是這三天成為了我們長達(dá)十二年的學(xué)習(xí)馬拉松比賽的最后沖刺階段，同學(xué)們在這三天里我們?nèi)圆荒芩尚福槁┭a缺和保持狀態(tài)仍是重中之重，我們現(xiàn)在正處于黎明前的黑暗和成仙前的雷劫，唯有心智堅強者才能得道成仙。三天后的我們坐在高考的考場上，看似形單影只，其實我們的身后是老師們?nèi)陙淼难虒?dǎo)，是家長們十多年來的殷切期盼，是同學(xué)們共同奔向理想的美好祝愿，是學(xué)校對我們的全力支持和無私奉獻(xiàn)。有了這些，我們又怎能不舉重如輕，勢如破竹的面對高考呢?真金不怕火煉，我相信我們每一個同學(xué)都是一塊無懼水火的真金，定能在高考中高水平發(fā)揮，考出自己的理想成績，為自己多年的努力交上一份漂亮的答卷!在這里，我真心的祝福大家。

祝大家高考時下筆如有神，思路如泉涌，小題都會做，大題都攻破!祝大家高考順利，金榜題名。最后，請允許我借此機會代表全體xx屆高三學(xué)子向陪伴了我們?nèi)甑睦蠋熀湍感＞弦还?。老師們，你們辛苦了，今天你們送我們似錦前程，明天我們定將再繼輝煌，不忘師情，不負(fù)師恩!謝謝大家!我的演講完畢!

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我們又一次相聚在這個寬大的操場上，或許，這就是我們最后一次相聚在這里了。

六月，又是一個畢業(yè)季。這次畢業(yè)的不是其他哥哥姐姐們，而是輪到了我們。輪到了我們，我們才感到對這個熟悉的校園，老師，你們是那樣的不舍。

還記得，六年前，我們也是在這個操場上，興奮的讓哥哥姐姐們幫我們帶紅領(lǐng)巾。那天，我們正式成為了一名少先隊員。紅艷艷的紅領(lǐng)巾，把我們的臉映的紅紅的，我們是那樣渴望成為光榮的少先隊員。

還記得，那次運動會，我們也是在這操場上舉行的。那次的接力跑，我怎么也不會忘記大家辛勤努力的面孔。我們大家一個個都專心致志，盡出自己最大的努力，為班級出一份力。果然，在大家的努力下，我們一次棒也沒掉，接力跑我們得了第一。盡管最后總分不是第一，只有第二，但我們還是很開心，因為我們都盡力了。

我們還是要離開這美麗的學(xué)校的，我們還是得踏入新生活。

盡管舍不得學(xué)校這個操場，教學(xué)樓，體育館，餐廳，因為它留住了我們的童年。

盡管舍不得為我們盡心盡力，嘔心瀝血的老師。

盡管舍不得你們——我親愛的同學(xué)們。

但不管怎樣，我們都得離開了。

不會忘記我美麗的母校，不會忘記我親切的老師，不會忘記我親愛的同學(xué)們。

再見！

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇10

同學(xué)們：

你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長和長輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開始更豐富、更充實、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。

同學(xué)們，人的一生是一個漫長的歷程，在這漫長的歷程中又有一個個階段在等待著我們，也就是說人生就是由一個個不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時光，是你人生的一個起步階段，在這個階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識和培養(yǎng)簡單的思維能力。中學(xué)階段六年的時光，是你人生的一個關(guān)鍵階段，在這個階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動手能力和和實踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時光呢，我想在這個階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個階段統(tǒng)稱為求學(xué)階段，大家可以算一下這個求學(xué)階段大約需要二十多年的時光，這二十年的時光說短不短，說長也不長，但它至關(guān)重要，因為它是你人生最美好、最絢爛的時期，因為它是你人生最辛勞、最負(fù)重的時期。這個時期是你人生的基礎(chǔ)，這個時期是你人生的全部底色。

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑牵麄儼研欣罘旁诹?0樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……

同學(xué)們，這個故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒有，這個故事其實正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不?！钡母袊@，時光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專注什么事情，什么時間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時間，你想著游戲;作業(yè)的時間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說愛;求學(xué)的時光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!

在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們曾經(jīng)看到過幾所高中畢業(yè)班教室里的勵志標(biāo)語，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾?！翱喔桑涣暨z憾;硬拼，無愧我心?！薄皟裳垡槐?，開始競爭?！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊。”“為了母親能抬起頭走路，拼了!”

有人說一個人要想成就一件事離不開三個條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個個不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。

同學(xué)們，在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗了古人的一句話：“有志者常恒志，無志者常立志”。這其中的原因，不是因為我們?nèi)狈︻B強的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點人生的智慧，一點戰(zhàn)勝自我弱點的技巧。

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。

當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗。

山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。

10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行;第二個標(biāo)志是一棵大樹;第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

我們已經(jīng)明白人生是由一個個不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時光里，我們要把自已做大做強，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時光定一個總目標(biāo)，再把這個總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個分目標(biāo)，也可以把每一個學(xué)年、每一個學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實際情況，把當(dāng)下的每一個月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個、第四個、第五個……第n個。

有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。

有這樣一個故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個人要做的就是：奔跑!當(dāng)每天太陽升起的時候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。

這是一個童話故事，但人類與動物的世界是相似的。人也是動物，只不過是高級動物，人類的競爭，生存大戰(zhàn)，其實更激烈，更殘酷。

我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開韶山?jīng)_，到長沙求學(xué)的時候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”中國上古的時候，有一部書叫《易經(jīng)》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強不息?！边@部書很重要，這句話更重要，這部書是中國文化傳統(tǒng)的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個民族歷經(jīng)5000年而長盛不衰，歷經(jīng)無數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅……

人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強不息”應(yīng)該是我們每一個人的座右銘，“自強不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來。”“行走不費力的路，確實存在。可我要告訴你，那是下坡路?！比魏呜潏D安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。

讀書、學(xué)習(xí)是生命的一個過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識，那是你的精神需要，這兩個需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動物。

人之所以能傲視地球，成為萬物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運用大腦，運用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和生活。

“人生兩個寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會用，方是開天辟地的大好佬?！泵恳粋€人要想在這個地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹那就要牢記這句話，即動手，又動腦。課堂上勤于動腦，課堂下勤于動手;上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè);改正每一個不足，培養(yǎng)每一個好的習(xí)慣。

六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個有益于社會的人，做一個有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。

最后，還是讓我們以大草原上的動物來結(jié)束今天的講話吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂讀書，幸福成長。把自己做強、做大、做厚、做實，像非洲大草原上強健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。

我們：全體老師，班主任，校長，會隨時關(guān)注同學(xué)們在初中、高中的學(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇11

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過去，我們就要與如親如故的教師告別，就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，無論走到哪里，無論看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶。

回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味著熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著教師的關(guān)懷。學(xué)習(xí)中，我們在教師的諄諄教誨中逐漸懂事，在教師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦；生活中，我們在教師無微不至的關(guān)心下健康成長，在教師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對教師的情誼，萬語千言說不完我們對學(xué)校的留戀。

三年的學(xué)習(xí)生活，一千多個日日夜夜，有班主任教師推心置腹的交談，有任課教師熱情主動的'輔導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨。這里面有鼓勵，有批評，有交流，有引導(dǎo)，這一切都成為我們心中最寶貴的財富。

中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?，其壓力可想而知。知道嗎教師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻(xiàn)的最好的報答……

我們就要畢業(yè)離開母校，面對師弟師妹們，我們謹(jǐn)希望你們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏；面對敬愛的教師們，我們謹(jǐn)祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下；面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，無論將來走到哪里，我們都會自豪地說，我們是母校人。

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇12

各位畢業(yè)的青年才俊，各位辛勤的老師：

今天是個喜慶的日子，陽光燦爛，天人感應(yīng)?，F(xiàn)在，我要送君送到南大門外，有句話兒要交代。

我在開學(xué)典禮上講過話，那場合的心情是收獲的興高采烈。畢業(yè)送行是什么心情呢?十分復(fù)雜，百感交集。如同送女兒出嫁，有各得其所的欣慰，依依不舍的親情;還有學(xué)生出師的如釋重負(fù)，有兒行千里的母擔(dān)憂，還有開閘放水的暢快、送部隊出征的激昂。總之，悲悲喜喜那都是老師們的事，諸君只管滿懷豪情地出發(fā)吧!

走出校門，海闊天空，有千千萬萬的門等你。有寫字樓門，工廠門，機關(guān)門，軍營門，國門都是敞開的。一切剛剛開始，一切都有可能。

社會是比較復(fù)雜的，必須勇敢面對。如同從溫室里移到大田，風(fēng)吹雨打日曬，躲不過去，誰也替不了你。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)是一個新世界，很有挑戰(zhàn)性。當(dāng)然也很累，累了可以躺平歇會，可不敢一直躺平啊!躺的了初一，躺不到十五!我相信各位同學(xué)是不會躺平的，剛剛開閘放出的水，正是新一波的后浪。

社會是比較復(fù)雜的，建議簡單應(yīng)對。簡單不是單純，“以不變應(yīng)萬變”就是簡單，“有所為有所不為”就是簡單，“不忘初心”就是簡單，“一根筋”就是簡單?！疤煜卤緹o事，庸人自擾之”，我們當(dāng)然不是庸人。我喜歡把復(fù)雜的事情簡單化，結(jié)果，許多復(fù)雜的事情真的就簡單了。長期以來我業(yè)余自費琢磨兩個問題，一是長壽的秘訣，二是成功的秘訣。我破解了。破解以后，其實很簡單。長壽秘訣就是生活規(guī)律;成功秘訣就是堅持不懈。成功有時不需要精明，更依賴堅持，穩(wěn)重堅守就是成功。

大學(xué)畢業(yè)，您就不是平民了。因為，帶上學(xué)位帽，您就是士人了，就是知識分子了;因為，在八朝古都、百年老校受過高等教育，您有了人文情懷，或者說應(yīng)當(dāng)有人文情懷。什么叫人文情懷?有畏懼心，有羞恥感，有良知，有天下情懷，能夠承擔(dān)社會的責(zé)任和痛苦，有獨立思考能力。無論作為知識分子還是老板，千萬不要泯滅與生俱來的善良，不要丟掉藏在心底的純真，因為，那是作為人的基因和理由。純真辟油膩，善良辟什么呢?善良辟邪!

我小的時候喜歡上房，年輕時常常登山，現(xiàn)在能上樹。忘不了在泰山頂上俯瞰泰安城，感到那些高樓大廈很渺小，感到那些滾滾紅塵很無聊--我超脫了。換個角度看人生，能夠得到更新，加油。我的意思是，各位前程遠(yuǎn)大，見識不凡，玉樹臨風(fēng)，理應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，不會汲汲于眼前的蠅頭小利，追求的是大目標(biāo)。河大鐵塔牌的學(xué)生有個特點，那就是慢熱型，有后勁!讓我們微笑著仰望近幾年的暴發(fā)戶，不急不燥不泄氣，積蓄力量，伺機發(fā)力。我們總是笑到最后的人。

昨天晚上，我夢見了祖籍開封、在開封講學(xué)，收了程顥程頤為學(xué)生的張載，委托我給大家贈送四句話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！彼乃未谝羰遣皇呛茈y聽懂?好吧，我用當(dāng)代話重復(fù)一遍，那就是：探討自然與社會的基本規(guī)律，為民眾摸索出一條共同遵行的大道，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，為后世開辟永久太平的基業(yè)。概括而言，就是探索精神，擔(dān)當(dāng)精神，奉獻(xiàn)精神，使命精神。很高大上嗎?不，這只是讀書人本份而已。

俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。今天我要加上一句：師傅送出門，母校伴終身!人生路上，母校已經(jīng)給各位交納了首付，以后房貸的月供就靠自己了，努力工作，多多掙錢是必須的，實在不行了，回來充充電(值)。我當(dāng)然希望看到你們成功、發(fā)財，更希望看到你們高興，哪怕是傻高興。

同學(xué)們，有一種人生叫畢業(yè)，有一種情感叫再見，激情的告別，或許就是為了輝煌的再見。同學(xué)們，再見!

謝謝!

畢業(yè)晚會發(fā)言稿500字作文 篇13

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已走過了初中三年的青春旅途。而這三年里，在這所陪伴我們成長的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷……

當(dāng)我們帶著好奇與稚嫩初次邁入這校園時，我們是否會想到分離將來得如此之快，也許不會。我們只是帶著最單純的夢想，尋找到一片更廣闊的畫紙，去揮灑成長過程中絢麗的色彩。我們稚氣未退，卻又朝氣蓬勃，生活的畫卷在我們面前展開，卻顯得那么簡單。

然而，成長的腳步卻不會停止，某一天，青春也終將逝去，我們會肩負(fù)著更多的責(zé)任，生活也許不會像我們當(dāng)初所想得那么純粹，我們曾經(jīng)的目標(biāo)將會動搖。但我堅信，這三年的時光，給我們的遠(yuǎn)不是課本上的知識，我們的精神也在成長，夢想蛻去了單純的面紗，更將插上信念的翅膀，青春的倔強、真摯、尖銳，會化作前進(jìn)道路上的不竭動力。當(dāng)我們因選擇而迷茫之時，只需回首這曾經(jīng)的快樂與單純，感受那一個一個陽光中夾雜的青草芳香的午后我們躺在天空下，云朵般自由地暢想未來時所堅信的美好，就將找到前進(jìn)的方向。

同學(xué)們，我們未來的路還很長，也許會徘徊、會沮喪、會迷?！覀兠總€人都有著別人無法具有的才能，生活的道路不會因一時的成績而鋪就，當(dāng)風(fēng)來臨之時，我們只要堅信自己獨特的力量，然后便盡情高歌著，去擊起更加絢爛美麗的浪花！正如在這次中考中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，這是你們初中三年艱辛付出的回報，可還有高中更大的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)等著你們，切不可松懈：失落的同學(xué)們，你們當(dāng)中有臨場發(fā)揮失常的，也有學(xué)習(xí)不甚努力的，我想說的是，雖然你們輸在了起跑線上，但這并不丟人，成功的路有千萬種，讀書才只是其中的.一條而已，要努力追尋你們獨特的夢想，創(chuàng)造獨一無二的人生，大家要共勉，要加油，要奮斗，要拼搏！人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后一定會有美麗的彩虹。我希望看到堅強的你們，向著人生的彼岸繼續(xù)前進(jìn)。

如今，我們即將離開，離開一起學(xué)習(xí)成長的同伴，離開辛勤培育我們的老師，離開給我們以庇護(hù)和溫暖的母校。仿佛相聚的喜悅還在昨天，離別的惆悵卻又橫梗于心！

但是，不要悲傷！離別，能使淺薄的情感削弱，也能使真摯的情誼更加深沉！正如風(fēng)能吹滅燭火，也能使火燃得更旺！

再見，我的初中歲月！再見，親愛的老師同學(xué)！再見，我菁菁的校園，我將永遠(yuǎn)把你們銘記！

最后，請允許我我站里，代表全體初三畢業(yè)生向母校道別，向我們的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段忘懷的歲月道別！讓我們真誠的向老師們說一聲：謝謝，向?qū)W弟、學(xué)妹們道聲：加油！

實用的初三畢業(yè)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的《實用的初三畢業(yè)作文》文章。學(xué)習(xí)寫作文是讓我們作為學(xué)生成長的必經(jīng)之路，通過寫作文可以提高我們的文字功底。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進(jìn)無邊的思緒。

總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。

時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。

三年走過，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo)，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標(biāo)，實現(xiàn)夢想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會了我們學(xué)會面對。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。

似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首?，F(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。

再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經(jīng)過的門，當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當(dāng)我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門時傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。

突然發(fā)現(xiàn)，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰知道他們會不會重復(fù)我們的故事？

我們無法預(yù)知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識的海洋中，當(dāng)我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過時間的磨礪，當(dāng)我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進(jìn)入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

琴瑟合鳴，風(fēng)華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關(guān)名，無關(guān)利，那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護(hù)航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達(dá)我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達(dá)的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看?？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當(dāng)咱們長大成人后，也會再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是咱們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的?！彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，咱們都沉默了。看著老師的背影，再過不久，也許就是咱們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個月里，咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

實用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時節(jié)，激情飛揚的我們再一次踏進(jìn)書香飄飛的立人。打開記憶的天窗，回想過去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時間多，同學(xué)們也比較活躍，相對于初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學(xué)為了取得好成績都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時，同學(xué)們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室里，同學(xué)們嘹亮的口號展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應(yīng)該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎(chǔ)。

接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

實用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場中的我正提筆縱橫語文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實的喜怒哀樂，借著試卷留下了初中三年來最難忘的點點滴滴。

走出考場，久違的輕松的感覺自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風(fēng)中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動人氣息的縷縷清香，似乎能覺察到每一個分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動……你們也在不舍，對么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點的我們，滿帶著一種好奇步入了中學(xué)的殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這，是初一。

到了初二，大家進(jìn)入了這個號稱最叛逆的年齡段。然而，無論在家中，在師長前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽見了。確實，在這個人生的一大轉(zhuǎn)折點上，我們誰也不敢疏忽。整日可見的不再是打鬧的場面，而當(dāng)時也未曾想到真的到了畢業(yè)時會如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項集合指令，出奇地沒有一人拖拉。細(xì)細(xì)地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來，有苦有樂。到了真當(dāng)離別的時候，就算是平時再怎么可惡的人，看起來都那么可愛可親……

與幾個死黨簡單地做了道別，我便獨自向校外走去，我一直都不算太堅強，再待會兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開了這所學(xué)校，帶著深深的留戀，離開了這所待了三年的初中校園。

實用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過個把月，就要和朝夕相處同學(xué)分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學(xué)習(xí)；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學(xué)們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學(xué)校操場，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學(xué)聚會，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護(hù)師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護(hù)師的話，依依不舍地?fù)]手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學(xué)一年級時該多好呀！我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí)；上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂時光當(dāng)作腦海中的美好回憶。

實用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個籠子里，像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空，你未必敢要。——題記

時光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學(xué)們的點點滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數(shù)學(xué)題，也不過如今短短的幾行筆記，可我總愛回憶，當(dāng)時不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學(xué)校舉辦校運會，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓(xùn)練，終于，為班爭光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵，夕陽下，我們在堅持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。

那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓(xùn)練，在我們的團結(jié)下，終于為班爭光，拿到第二名。

一幅幅畫面在我眼前閃過，我很不舍，卻又沒有辦法。我曾無數(shù)次渴望自由，卻在此時如此懼怕無邊無際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒聽夠;友誼的小船，我還沒劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點子，我還沒體驗夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開的憂傷，籠罩在心上，可又沒有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開嗎?分開，有種不舍的憂傷。

實用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!

實用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各個科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我們曾經(jīng)走過的那一些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級日記大全題目：春游。二年級關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)一步付出努力，如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業(yè)，我也考的是英語專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒聽說過這個學(xué)院，那我覺得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什么都沒了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經(jīng)驗與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。

實用的初三畢業(yè)作文 篇12

當(dāng)春天的氣息徹底消失，當(dāng)盛夏的太陽高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽光下，我終于拿到了我夢寐以求的錄取通知書，原以為我該會很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學(xué)樓，想起曾經(jīng)坐在教室里的自己總是覺得畢業(yè)遙遙無期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍(lán)天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o限的憧憬，踏入了神秘的中學(xué)大門。樹木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴(yán)挺拔，讓人向往。那天整個校園人山人海歡聲笑語，好不熱鬧，有成群結(jié)伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點頭的。來來往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開了序幕！

但我開著操場，不禁又想起了那個難忘的運動會。那是在是在緊張而激烈的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都期待已久的難得的放松時間。開幕式后，展示各班的方隊在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂聲中開始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當(dāng)我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來。原來不知是哪個倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運動會是這可謂笑料多多歡笑多多??！

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學(xué)習(xí)就在也找不出其他的了，每天都是超負(fù)荷。晚自習(xí)回家不是休息吃飯，而是打開書包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點過。記得那次我僅僅為了抄政治的實事熱點就到了十一點。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標(biāo)。

如今我依然清晰的記得那時圍坐在一起談?wù)撝蠋煹木b號而開懷大笑享受那天真的快樂，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過的白云，享受那無憂的時光，奔跑在操場上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉(zhuǎn)睛的盯著練習(xí)冊，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽著老師的教誨，考場上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實用的初三畢業(yè)作文 篇13

細(xì)微的風(fēng)卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍(lán)天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。

一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍(lán)天，用眼睛與藍(lán)天進(jìn)行著心的交流。忽然一朵云飄進(jìn)了我的視野，它轉(zhuǎn)動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍(lán)天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校，因為昨天我看了天氣預(yù)報，今天有暴雨。

當(dāng)我走進(jìn)班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學(xué)，你的哭聲才變得小了一點。這時，幾朵烏云蓋滿藍(lán)天，狂風(fēng)怒吼，白天猶如深夜一般。而當(dāng)你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學(xué)了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風(fēng)雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風(fēng)卷起雨點打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉(zhuǎn)過身來對著我笑了，并伸出手在風(fēng)雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣?？吹竭@一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對著你喊：“風(fēng)很大，路上滑，小心點?！?/p>

你回過頭來看了我一眼點了點頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠(yuǎn)，消失在風(fēng)雨中……

第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)你看到我寫的這些字時我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學(xué)，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的`時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠(yuǎn)也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文精選13篇

作文也是我們所熟知的一個學(xué)問，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文精選13篇，歡迎大家參考閱讀。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

7月1日這一天，民主小學(xué)六年級學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時刻，留下難以泯滅的回憶。

這次的畢業(yè)典禮，學(xué)校可算是費盡思量，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學(xué)們愛吃的薯片。

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現(xiàn)場的氣氛進(jìn)入到了高潮。校長幽默的話語，為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長舉著可樂與大家干杯時，同學(xué)臉上擠滿了激動與喜悅。

民主小學(xué)畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場，同學(xué)們在舞臺上大展風(fēng)姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。

最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”！同學(xué)們點燃蠟燭，許下對母校，對老師，對同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學(xué)坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。

為了感謝老師對學(xué)生的教育之恩，六年級每個班級派出兩名代表，寄托著同學(xué)對老師的感恩，為老師獻(xiàn)上了美麗的花朵，歌唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。動聽的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳，充滿了溫馨與感動。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開母校的不舍，一份份的感動……

相信以后的同學(xué)們對此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮！

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

光陰似箭，很快的我已經(jīng)六年級了，也即將畢業(yè)了，在這里我擁有快樂、悲傷的回憶，如今要離開了，有點不舍，畢業(yè)了，我們就像小鳥離開鳥窩，失去老師們的保護(hù)、失去了相處六年的同學(xué)情誼，我不想離開...。

還記得三年級我剛轉(zhuǎn)到光林，就被謝老師震撼教育一番，從此我都會很乖不搗蛋，到了五年級我遇到一位很嚴(yán)格的王老師，他看到自不整齊就會要求重寫，使我不再亂寫功課了。到了六年級我遇到雖然嚴(yán)格卻很努力的方慧娟老師，老師讓我的自信心回來，因為老師不斷的教我不會的課業(yè)，因此我的自信又回來了。

在小學(xué)的六年中，不可或缺的就是朋友，雖然我沒有知心的朋友，但陳勤、欣儒、靜婷他們都很熱心的幫助我，例如：功課、訂正......，他們都很細(xì)心也很認(rèn)真，真希望上初中他們能和我同班。

快要畢業(yè)了，我舍不得這些朋友和老師，如果初中同班的話，希望同學(xué)一起努力向上，表現(xiàn)出最好的一面給大家看，也讓家人開心。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

我是一個十二歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。

也許父母對你的嚴(yán)格要求會使你厭煩，但父母照顧我們，愛我們，總是希望我們可以變得更好。有時因為一件小時和父母爭吵，這是，你不妨去聽聽父母的意見。

唉！今天的心情真糟糕，右眼不停地跳來跳去，我的臉頓時愁云密布。這讓我有一種不詳?shù)母杏X。果真，數(shù)學(xué)課上老師都公布了成績。這次考得實在是太糟糕了，回到家，父母聽到這個成績后大發(fā)雷霆。尤其是爸爸，聽到這件事后，一勁大吼，就算我不想聽都不行，一段時間后怒吼終于停止，這時媽媽說：“算了，算了，她都知道錯了。”我忽然感到一股暖流在心中蕩漾，我知道媽媽在安慰我。

我總覺得爸爸媽媽不能理解我，作為一個學(xué)生誰不想在考試中取得好成績，但人不可能永遠(yuǎn)不失誤，失敗并不可怕，重要的是如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。我承認(rèn)這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這使我的成績一路下滑。

我深刻的意識到我的不足之處，現(xiàn)在我真正意識到我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，時間不等人，希望我認(rèn)識到這點還不晚。當(dāng)我真正認(rèn)識到我錯了時，我也體諒了父母對我的一片愛。

當(dāng)我把這告訴媽媽時，媽媽對我說：“只要你知道錯了，并勇與改正就不晚。而且爸爸媽媽都相信你一定能取得優(yōu)異的成績。你懂得理解媽媽，爸爸媽媽都很高興，這說明你真的長大了?！甭犃藡寢尩脑捨业男闹幸还膳髟谶\動。糟糕的心情脫落了我的臉，我要努力學(xué)習(xí)。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇4

又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季。——題記

窗外的知了在聲聲鳴叫，給沉悶的夏天帶上一點活力。

榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學(xué)生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動的聲音。身后的紅色倒計時是那么的刺目耀眼，讓人看得生痛。

誰都知道這次的考試于尋常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做*注，所以不管是學(xué)霸仍是學(xué)普，亦或是學(xué)渣，都在做著最后的拼搏，這個夏天啊，包含了50多個人的汗水與淚水。

窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學(xué)弟學(xué)妹們吧！真好，還有一大段時間去感觸感染這個校園的夸姣呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要離別這個一起糊口了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

畢業(yè)那天，天很藍(lán)，無風(fēng)，太陽很刺目耀眼。

班上開了畢業(yè)晚會，開始我們都是很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語形成了光鮮的對比，或許他們會覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰都不想留下什么遺憾。

我們最先退了宿，離開的時候，回頭看了一眼我們的校園，或許那就是最后一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如斯的親切呢？

下一個夏天，我們的教室又會坐滿一班的人，可是那不是我們了。

“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑容笑得很燦爛，像一排排的向日葵。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇5

畢業(yè)季

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活一晃而過。再過幾個星期，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場了;就要離開母校了;就要邁進(jìn)人生之路了。心里不由泛起一股不舍、難過、酸澀……

樹根

老師，您是樹根！當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，誰也不會忘記您。是您，把無知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學(xué)生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解題目;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……

同窗鳥

忘不了共同覓食，共同成長的同窗鳥們！忘不了與鳥兒們朝夕相處的美好時光;忘不了與鳥兒們結(jié)下的深厚情誼。我們曾在書聲瑯瑯的鳥島里認(rèn)真讀書；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識的殿堂；曾在鳥國里你飛我捕地共同玩耍；曾在……

母親

忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的熟悉！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個角落里都珍藏著我們的歡聲笑語。這里有著我們最美好的回憶，叫我們怎能忘懷？

母校，您是母親！您用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)；在您的懷抱里，我們學(xué)到了很多很多的知識；在您的懷抱里，我們……

話別

六年了，轉(zhuǎn)眼就要告別母校，與同學(xué)分別了，此時的心情怎能平靜？再見了，老師！再見了，同學(xué)！再見了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書，將來做社會上有用的人！

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇6

時光飛逝，象流星般的速度劃過天空，也劃過我們的生活。

畢業(yè)了，心里有種說不出的滋味。離開了母校，馬上就要踏入一個新的校園了。又要從象小學(xué)一年級一樣。從新認(rèn)識新同學(xué)了。或許會找不到當(dāng)初和熟悉的同學(xué)一起生活，朝夕相處的那種特別的感覺了。從此以后見的面會少了，聯(lián)系也會少了，已習(xí)慣同學(xué)間嘻嘻哈哈的生活也沒有了。大家也都分離了。回想起以前種種幼稚，傻傻的話語，行為。感到非?？尚ΑＶ赡?。然而不由的又從心底生出一種悲傷的感情，大家在一起都那么長的時間，彼此也都習(xí)慣了：為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙著勸架.....以前..總覺得我們會永遠(yuǎn)在一起，今后的時間還長的呢！可是．這樣一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到當(dāng)初。一下子覺的時間過的真是快。六年在人生旅途中可不是一個小數(shù)字。

考完試開畢業(yè)座談會的時候，大家都很高興，就象好長時間未見面的兄弟姐妹一樣。都在互相聊天。找到當(dāng)初同學(xué)間親切的感覺，瞬間，又回到了以前.....

唉，現(xiàn)在想到當(dāng)時的情景，我無言了...只想說：同學(xué)們。記得以后常聯(lián)系，不要忘記我們曾再一起生活過、學(xué)習(xí)過、爭吵過、哭過、笑過的點點滴滴。不要忘記在你生命之舟中有個我。以后好好生活，會找到自己那完美的世界！

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇7

陽光刺眼。

我們的流年，很快就來了。六年，看似很長，但當(dāng)你回憶起這六年來，它仿佛只有一瞬。

六個春秋里，每一次的音容笑貌都將成為我記憶中的一葉，每一次的探討爭論都會是我我心中的慰藉。大海奔騰不息，卻因洶涌澎湃而壯觀，人間愛恨愁苦，卻因悲歡離合而有滋有味。

進(jìn)入回憶，那場景熟悉而陌生，但總是歷歷在目。

教師節(jié)時，記得那是我們最愉快的一天，每個人都會全神貫注地制作禮物，一來比誰的禮物最有新意，二來老師在那一天心情特好，我們不挨罵挨打，那自然是皆大歡喜的事情了，可在我們班，總會有一些亂子。就像有人表演魔術(shù)前的準(zhǔn)備工作做得很到位，吊足了大家的胃口，但到真正表演時卻漏了馬腳，把雞蛋掉到了地上，最后只能尷尬地笑笑收場。

諸如此類的事情多不勝數(shù)，雖然表演并不怎么引人注目，吸引眼球，但是我們還是笑得不亦樂乎，雖然這只是一些類似家常便飯雞毛蒜皮的小事，但是再回首的一刻，他會陪伴你走到人生的終點。

然而到了分別時，記得我們走過的春夏秋冬，那時我們說：分別是為了更好的重逢?？烧l又愿意真正離開?擷取秋枝三兩葉，繭里桑蟲，到底如何破繭?

但給我們信念的，卻仍是這一句分別是為了更好的重逢。

轉(zhuǎn)眼望去，陽光和煦，暖洋洋的。

聽蕭管長笛，楓葉飛處，斬斷相思情愁。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇8

將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個快樂的夢。

回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無窮的知識；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

五年前，媽媽把我送到學(xué)校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學(xué)”，望著小伙伴們快樂的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺得這個學(xué)校那么和藹可親，那么溫馨快樂。

難忘這美麗的校園。操場上的楊樹是那么的堅強，那么的無私，常年扎根在這里，日夜堅守著我們的校園。那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學(xué)校的上空；永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇9

六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。

要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭光。

要離別了老師！謝謝你傳授給我知識，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上。回顧這六年，咱們有三個班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強的趙老師。而在離別時我只有一句：謝謝你們。

要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的六年時光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時陪你笑；同學(xué)，是在你困難時給你幫助；同學(xué)，是在你成功時給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時給你加油；同學(xué)，是在你生病時給你關(guān)懷。我堅信，真正的朋友不會分離！

今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇10

畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師沒錯上課就叮囑我們要加把勁，說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場考試。

每一天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。

我應(yīng)對著這些書本覺得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對逃避不了的現(xiàn)實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，然后便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的'自由啊！

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬。此時不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇11

畢業(yè)季

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)糊口一晃而過。再過幾個禮拜，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場了;就要離開母校了;就要邁進(jìn)人生之路了。心里不由出現(xiàn)一股不舍、難過、酸澀……

樹根

老師，您是樹根！當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會健忘哺育我們的樹根，誰也不會健忘您。是您，把無知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學(xué)生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解標(biāo)題問題;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……

同窗鳥

忘不了共同覓食，共同成長的同窗鳥們！忘不了與鳥兒們朝夕相處的夸姣時光;忘不了與鳥兒們結(jié)下的深摯友誼。我們曾在書聲瑯瑯的鳥島里當(dāng)真讀書；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識的殿堂；曾在鳥國里你飛我捕地共同玩耍；曾在……

母親

忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的認(rèn)識！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個角落里都收藏著我們的歡聲笑語。這里有著我們最夸姣的回憶，叫我們怎能忘懷？

母校，您是母親！您用甜蜜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)；在您的懷抱里，我們學(xué)到了良多良多的知識；在您的懷抱里，我們……

話別

六年了，轉(zhuǎn)眼就要離別母校，與同學(xué)分別了，此時的心情怎能平靜？再見了，老師！再見了，同學(xué)！再見了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書，將來做社會上有用的人！

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇12

六年了，我在這里度過了快樂的時光。小學(xué)的生活，酸酸甜甜，我們像無憂無慮的小鳥，在校園里穿梭。其實，那些我們認(rèn)為是煩惱的事，長大后，才知道，那不是煩惱，是快樂，現(xiàn)在想起那時我們皺著眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著那些所謂的煩惱的時候，我便笑起來。是的，那些微不足道的“煩惱”，現(xiàn)在，恐怕不會再有了，因為，兒時的純真，兒時那種快樂，現(xiàn)在再也不會有了。即將告別一個個稚氣未脫的同學(xué)們和那充滿生機的小學(xué)校園，還真是不舍得。

小小的教室，裝滿了我們的歡聲笑語。

A同學(xué)，你還記得你和我是班上最八卦的同學(xué)嗎?我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著被我們八卦到的同學(xué)一臉憤怒的樣子，捂著嘴，趁那位同學(xué)還沒發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學(xué)八卦的時候嗎?你一臉的無辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷;我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著，然后，拼命追著那位同學(xué)，打打鬧鬧，最終喘著氣，嘻嘻哈哈地再走進(jìn)教室……你還記得，我們在三八婦女節(jié)時，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙，還不知道是誰……我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂溫馨。

B同學(xué)，你還記得你因為跟我開了幾個玩笑，被我追到樓梯口，你的囧樣嗎?我一臉憤怒，你卻大笑著，為能惹火我而高興，當(dāng)時我很憤怒，但幾分鐘后，想起前面發(fā)生的，又忍不住笑起來，也許你也想到了剛剛發(fā)生的那一幕，我像一個母夜叉，你則像一只可憐的小貓……你也笑了起來。你還記得，在科學(xué)課上，你拿著科學(xué)書，故意把我最怕的蛇的圖片硬塞到我眼前要我看，我怎么躲都躲不了，看著我難受又害怕的樣子，你得意極了，和另外幾個搞惡作劇的同學(xué)相視而笑，結(jié)果，被老師臭罵一頓……如今，我們畢業(yè)了，我再也不怕被你惹火，再也不用聽你的胡言亂語了，你也再也不用怕被我打，被我欺負(fù)了，我們應(yīng)該高興才對，但……為什么都還是希望能一直這樣鬧下去?

C同學(xué)，你還記得我和你提出絕交時，你哭著難過的推著我，打著我，抓我，大聲問我“為什么你要背叛我”的樣子嗎?我和你一共絕交過三次，對，三次，我記得清清楚楚，但又和好了，也許，這就是孩子之間純真的友誼吧!你還記得，下課時，我們兩個小腦袋湊在一起，討論著奧數(shù)題目嗎?我數(shù)學(xué)不好，你就幫助我，謝謝你，讓我在無助的時候感到了溫暖。你還記得，我們上課悄悄傳著紙條，老師多次罵我們，但我們依然起勁地傳著。長大以后，還會有人冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險和我在紙條上交流著小秘密嗎……我向你保證，我不會再和你絕交了，你是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友……

小學(xué)的時光真的很快樂，我總以為畢業(yè)離我還很遙遠(yuǎn)。但，畢業(yè)，已經(jīng)到了。我無論如何也不想相信，真的畢業(yè)了嗎?可愛的同學(xué)們，就要各奔東西了嗎?那些快樂的回憶呢，會不會被時光沖淡?不，我不想畢業(yè)，盡管我期待著中學(xué)的新生活，盡管我盼望著新的同學(xué)，但我真的很怕，以后我們還會不會見面?相信一定會的，我們的心，將永遠(yuǎn)在一起!那些曾經(jīng)的不快，現(xiàn)在想起，是不是不僅不討厭，還十分懷念?是的，只有當(dāng)我們畢業(yè)了，才會后悔以前為什么不珍惜這一切……

畢業(yè)了……

有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文 篇13

小學(xué)6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當(dāng)我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學(xué)會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

回憶是甜美的，因為里面有著我彩色的童年——許許多多的忘不了！忘不了一年級開學(xué)時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉(zhuǎn)學(xué)的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復(fù)習(xí)！我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了！

現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現(xiàn)在的同學(xué)相遇并能有1段快樂的回憶！

畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的'沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程！

現(xiàn)在，我們就要與6年的小學(xué)時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

再見了，我快樂的六年！

三年的初中生活，我來了！

寫留白的作文13篇

通過寫作訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地理解語文學(xué)科的內(nèi)涵，而且寫作有利于我們更深入挖掘和發(fā)現(xiàn)事物。只有當(dāng)我們的寫作興趣提高時，才能寫出一篇好的文章。通過閱讀這篇網(wǎng)絡(luò)文章，我們對于“寫留白的作文”的理解又更加深刻了。如果需要的話，請盡快將本頁加入收藏夾！

寫留白的作文 篇1

風(fēng)，吹起破碎的流年，在殘陽的余暉里，我看見留白的夏季，劃過青春河流，我們在六月綻放，也在六月不舍。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，擦肩而過，時間斑駁了印記，斑駁了曾經(jīng)，斑駁了陌生與疏離。一個側(cè)目，一個轉(zhuǎn)身，一個背影，走過人潮擁擠，走過繁華喧囂，走過青春浪潮，走過留白的夏季。

冬夜，徹骨的冷，又是一個下雨天，淅淅瀝瀝的下雨，蒼涼了整個冬天?？傄詾橛赀^之后的天空是最絢爛的，總以為自己一路追尋的是最美好的，總以為還有很多很多的青春等著我們?nèi)]霍。可是直到又一個下雨天，我才明白有許多的事卻不能盡我所為。走過留白的夏季，分離的感傷，無奈的抉擇，我們踏上了夢想的征途。

青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)吹得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然將留白夏季刻在了心里，塵封了回憶。走過留白的夏季，不期而至，人生的三岔路口徘徊著來來往往的人，迷茫的不知方向的人。

走過留白的夏季，發(fā)現(xiàn)，有時青春很迷茫，有時青春也會墜落。我愛青春漫想，在生命中火一般的季節(jié)里，寫一首漫長漫長的詩，留一個沒有遺憾的回憶。

走過留白的夏季，頓悟，或許經(jīng)歷了太多的挫折或風(fēng)波也未嘗不是一件好事，因為經(jīng)歷所以懂得，所以更加珍惜眼前所擁有的一切。

走過留白的夏季，感慨，青春是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的風(fēng)景。

曾在書中看到過這樣的一句話：青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。也許罷，站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可在你的眼里，留白的青春，一樣的重要。

其實，那些曾在青春中逗留的短暫美好，總是那么刻骨銘心，深不見底，留白的夏季，就像沒有白云的藍(lán)天，雖毫無裝點，卻依舊奪目，藍(lán)得透徹心扉。

走過留白的夏季，驀然回首，在流光艷影中覺醒，青春真的很單薄，什么都輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。

寫留白的作文 篇2

提起留白，人們總想起在繪畫與攝影的構(gòu)圖中，整幅畫面不要被景物所填滿，要留有空白，給人以想象的空間和余地。在這方面南宋著名山水畫家馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨釣圖》最有代表性。畫面中，一葉扁舟，輕浮水面，有漁翁船上垂釣。寥寥幾筆，微波之外，皆為空白。使人閱讀出畫作之外的內(nèi)涵之豐富，意境之深遠(yuǎn)。

其實在生活中，我們也同樣需要留白。特別是在當(dāng)前物欲橫流的社會中，我們每日身處濁世喧囂，被柴米油鹽鞭趕著前行，有時候我們被金錢、名利淹沒了本真。那些名那些利背負(fù)太多，不知不覺間讓雙眼朦朧中迷失了自己。與那種燈紅酒綠、紙醉金迷的物質(zhì)生活相比，我們或許更愿意活的簡單純粹一些，不盲從，不計較，不貪婪，活得從容、淡定、簡單。每天在奔波勞累之余，懂得卸下身上的精神包袱，在生活中覓一處心靈棲息之地，適當(dāng)把心放空，學(xué)會留白，學(xué)會釋放壓力，享受到生活中更多美妙的詩篇。

愛情也需要留白。在愛情中，兩人之間太過于親密無間，總會生出罅隙，時間久了反而會讓人覺得索然無味。沒有空間，沒有自由，沒有想象的感情只是一盤散沙，抓得越緊，漏掉的也就更多。比如，對方與婚前異性朋友的關(guān)系，對方婚后與異性朋友的交往，對方的“私房錢”，對方長期養(yǎng)成的生活習(xí)慣等等，我們都應(yīng)該采取容忍與大度的態(tài)度。一個簡單的例子，現(xiàn)在夫妻雙方都有手機，許多人對于愛人的通話及短信十分關(guān)心，有機會就要刺探一番，這便是件十分無聊的事情。其無聊在于，人心看不住，對方若有心，現(xiàn)代通信手段有的是，為什么非要靠手機之一的途徑呢？如果我們有足夠的理智與清醒，就應(yīng)該適當(dāng)控制自己的激情，在認(rèn)識與戀愛的過程中，與對方進(jìn)行必要的客觀的溝通，起碼不能給對方一個虛假的人格。在溝通中既展示自己不太“光明”的一面，也了解對方比較“差勁”的一面，這樣，我們就有可能對對方的優(yōu)點、缺點有個全面的了解，從而為婚姻家庭打下一個穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

“留白”是一種藝術(shù)，也是一種境界，更是一種智慧?；ò腴_最美，情留白最濃。人這一生只有懂得給生命留白，才會有生活的智慧；懂得給感情留白，方能持久生香；懂得給心靈留白，方能在紛雜繁瑣的世界，淡看得失，寵辱不驚。這些你都做到了再給生活留白，你就能攬一份詩意，留一份淡定，多一份睿智，生命一切方能如詩如畫。

寫留白的作文 篇3

一葉扁舟停泊在空曠靜寂的湖面上，一位漁翁正悠然自得的獨自垂釣著

四周除了一些蕩漾的微波之外，幾乎全為空白，充滿了靜寂、蕭寒的氣氛，這場景不正是江雪一詩所講述的孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪嗎？

這空白的地方有這么一個專業(yè)的名詞：留白，但是畫家馬遠(yuǎn)為什么要留白？因為這樣就可以留給我們超級想象的空間，我覺得這（空白）就像水與天的結(jié)合，這種水天一色，再配上漁翁獨釣的境界，更加強了江面上靜寂的氣氛，使我體會到仙境一般的美。

不止畫面上要留白，人生也需要為自己留白！

有人會問，為何要為自己留白？我告訴你，人生要努力仔細(xì)去做的事太多了，所以，有時也要為自己留白！不要因為太過認(rèn)真做事而忽視自己身邊最重要的親人與朋友，適當(dāng)?shù)厝樽约毫舭?，多陪伴家人，與朋友暢談與放松

有人會問，不留白會怎么樣？我告訴你，不留白的人生會走向毀滅，懂得留白的人生才會精彩！就像那些在學(xué)校里想不開跳樓輕生的學(xué)生，他們就是不懂得為自己留白，只知道一味的學(xué)習(xí)，覺得委屈，他們有想過自己的親人是何感想嗎？問過他們嗎？那些人就這樣把自己的人生拋向滅亡！

有人會問，留白到底是為了什么？我鎮(zhèn)定自若的告訴你，留白是為了更好的出發(fā)，知道磨刀不誤砍柴工的故事嗎？一個人砍柴，以為花時間磨刀是沒用的，于是一直專心砍柴，后來，刀不鋒利了，他還是繼續(xù)砍，效率慢慢降低，被其他人超越這故事也讓我們知道，專心做事的時候，適當(dāng)也要為自己留白，這對自己是有好處的，也要記住，留白不是分心

那一葉扁舟此時還在原地，留白襯托出了那種空曠與凄涼還在，但是我想那位漁翁已經(jīng)釣到魚了吧！我看到漁翁笑了笑，是出現(xiàn)幻覺了嗎？我覺得，這是他內(nèi)心在笑

為自己留白，你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界

寫留白的作文 篇4

留白，即書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白。人生也是如此，讓人生產(chǎn)生“非白”的效果，才能讓生活如一幅書畫作品一般，自然、流暢、協(xié)調(diào)、充滿趣味……

林語堂曾經(jīng)動情地講：“看到秋天的云彩，原來生命太擁擠，得空點。”我想，他說的就是留白吧?我們總可以看到這樣的一類人，他們臉上的笑靨卻洗不盡心中的疲倦，他們趾高氣昂的姿態(tài)也無法逃離頭頂積壓已久的烏云。這就是他們的人生，如世界上千千萬萬只黑色的螞蟻一般，他們蜷縮在一起，像一團攤在宣紙上的濃墨，不能喘息，沒有空隙。

可仍然有不愿生活在壓抑的黑色中的少數(shù)人

“為永遠(yuǎn)而畫”的畫家米勒，在比巴松用石頭為自己壘成了一個家，雖然簡陋，但他卻得到了一個藝術(shù)家最寶貴的創(chuàng)作源泉：“我覺得人類的生活就猶如這樸實的土地，什么都不匱乏。”他目睹過城市的浮華與庸俗，在永遠(yuǎn)散發(fā)著麥子清香的田園中發(fā)現(xiàn)了高貴與不朽。即使潦倒，米勒他知道要為生命留白，他沒有讓世俗的物質(zhì)填滿自己的生活。

“在人口密集的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排?！笔疯F生在搖著輪椅的那個下午，進(jìn)入那個荒蕪但并不衰敗的園子，他的人生也許就開始了留白——他遠(yuǎn)離人頭攢動的外部世界，他扶輪問路，回歸到自己的內(nèi)心，在他的地壇，雖然最終他孤獨于世人，但他心路清晰，于是，在人生之路上，他比那些腦滿腸肥心靈空虛的人走得更遠(yuǎn)。

我們生活在這樣一個物欲橫流的時代中，我們經(jīng)歷著太多的身不由己的心為形役，讓生命系上了太多累贅。世間的眾聲喧嘩虛幻了我們追求真正美好的聲音，為了更多的富貴名利，我們放棄了唾手可及的留白人生。著名的“留白哲學(xué)”講的即是一種“38”的留白生活狀態(tài)：8小時工作，8小時休息，8小時娛樂。而那些二十四小時如機器般飛速旋轉(zhuǎn)的迷途者們，何不給自己的心里留白，讓自己的人生得到喘息的空間，別讓無用之物填滿你心中的空白。

川端康成在臨死前絕望地呼喊：“太擁塞了!”波普藝術(shù)家安迪?沃霍爾說：“我深信留白，雖然作為藝術(shù)家，我制造了很多垃圾。留白從來不是被浪費的空間。有藝術(shù)品的空間才是被浪費的空間。”是的，那些漫步在自己留白世界的人們的瞳仁中似星子班的那抹亮，自是在黑暗中見不到的光芒。

別在喧鬧中急于為自己染滿大紅大紫，就像宣紙上的揮毫，別讓墨汁蘸得太多——生活需要留白!

寫留白的作文 篇5

雪，在人們還沒有注意到她的時候，就悄悄飄落人間。我也沒有注意到她的到來，在我起身去削鉛筆時，猛然發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫、霧蒙蒙的景象。我困惑地想，難道中午還起霧？我懷疑地跑了出去，驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是霧，而是雪，是場紛紛揚揚的大雪！

在我的印象中，我看到的雪的次數(shù)并不多。這是今年以來第一場在白天且又下得那么歡的一場雪。我喜出望外，內(nèi)心有著無法言語的激動。

我站在雪中，抬頭望向天空，許多雪花飄落下來，她們像一個個穿著潔白紗衣的小精靈，來向人們報告冬的消息；好像一片片鵝毛，要給冰冷的大地披上棉衣；又像紛紛揚揚的柳絮，寓示著春天在不遠(yuǎn)的將來。一陣涼意襲來，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，原來這調(diào)皮的雪花落到我身上，瞬間變成了水珠。

向遠(yuǎn)處看，這場雪留給房屋一層潔白的毛毯，留給屋檐一頂白色的“帽子”；這場雪留給樹木一件白衣，恰似裹了層保護(hù)膜；這場雪留給路人一個最浪漫的情話，和你并肩走，一路白了頭。

真希望一夜過后睜開眼，窗外是個銀裝素裹的世界，我要搶先在初雪上留出第一道腳印……

寫留白的作文 篇6

夜，凝脂般地沉重著，深深地夜色如鈍斧一樣，一聲一聲地砸在我的心里。

推門出去，信步踏著夜色而走，才稍有了一絲涼意。河邊的樹影重重疊疊地擠搡著，化不開的濃墨般執(zhí)拗著，惹得我一陣煩亂。突然一陣不勝嬌羞的涼風(fēng)襲來，跌撞在我身上，又倉惶逃走，竟落下了一陣清涼之感。眼前又一亮，卻見叢叢的樹椏隨風(fēng)舞動，悄悄地給夜幕的舞臺留下一片空白來，無數(shù)絲絲縷縷銀絲般的蟾光從留白處落下，滿地銀霜。

我心中一亮，仿佛卸下來萬斤重?fù)?dān)。靜青地聽著夜輕輕緩緩地呼吸著，我心中一陣恍惚。

思緒紛飛間，竟可明晰看到歐陽修暢游山亭，一壺酒醉不畏老的豁達(dá);柳子厚漫步山野，自比西山凌風(fēng)特立的瀟灑。也許太白正縱身白鹿飛躍青崖，素白的冠帶正隨風(fēng)翻飛，扯出一抹天地山間異常和諧的靈動與飄逸;也許李商隱正傾聽巴山細(xì)雨，回望曾經(jīng)滄海，暢想夫妻共聚秉燭剪燈花徹夜長談，靜謐的夜雨正憑風(fēng)飄灑，潤濕他的思念，見證他的情長。也或許楊國忠正僭權(quán)弄位，爭名奪利，心中被錢權(quán)的閃耀滿滿占據(jù)，不留半絲空白;達(dá)官貴人正奉承拍馬，竭盡一生，匆忙百世間只為名利，空喪了芳華……

又一陣風(fēng)襲來，吹散了思緒。一聲嘆息沉入夜色，似有還無。月色不停地灑在我的身上，把玩著我的神思。樹枝間一泓清水細(xì)波微蕩，反握起銀絲，仿佛要深深地嵌進(jìn)胸懷里，明明朗朗的月亮隨波一陣搖曳，扶柳般柔和地落進(jìn)我的視線里。

黑夜試圖消退白天的記憶，但我還是敏覺地嗅到一絲氣息。正如鋼筋水泥高樓大廈，穿梭其中的人們填補了最后一絲空白。忙碌一生，奔走掙命，幾千年的追求還是不愿舍棄。名利，名利，生前的.虛榮，死后也只能為他人利用，這虛偽無用之物竟有如此的力量，填滿了人們心中所有的空白。沒有風(fēng)沒有月沒有樹沒有河，所有的呼吸只有自己，三世輪回不愿回首，匆忙來了又去，倒也給這世界空留了些悵惘的空白。

我悵然望一眼那樹間的絢爛，輕輕地走向深處。那些月光更多的地方，為人們留月。

寫留白的作文 篇7

在象牙塔以外的國度里，我們都是小孩子，無知，沖動，敏感。

因為年輕，所以我們在繁復(fù)的生活中有太少的歷練；因為年輕，所以我們在成長的記事本里有太多的留白。

青春似乎讓太多不完滿的空缺呈現(xiàn)。

縱觀世事之人，他們無一不飽受風(fēng)雨，歷盡滄桑。但是他們并不令人艷羨，因為他們已經(jīng)被太多的欲望所裹脅，他們已經(jīng)被很多的想法所圍困，他們甚至更加無知，沖動，和敏感。

也許，留白的青春正是一種心境上的超然，就像中國傳統(tǒng)的水墨畫，它并不是純?nèi)坏拿枥L，巧妙的留白給這單純的景物添上了一絲靈動的色調(diào)，一點幽深的意境。

年輕的我們，從此擁有了更多的時間和空間，時而在山清水秀的花果山上徜徊，時而在凄風(fēng)苦雨的瀟湘館里徘徊，時而在寂靜無聲的頓河邊漫步，時而在聳入云端的大鐘樓里遠(yuǎn)眺。

心靈的留白，是一種超然的境界！高朋滿座，不會昏眩；孤單影只，不會消沉。成功，不會欣喜若狂；失敗，不會心灰意冷。面對生活的刀風(fēng)劍雨，一笑而過。

于是，我們看到很多，花開，果熟，風(fēng)吹花枝，月移影動，旭日噴薄，百舸爭流――于是，我們也聽到了很多，風(fēng)聲，云聲，呼吸聲，葉子落地聲，塵埃遷徙聲，文鳥云游聲，――于是，先前飄渺的時光，變得有意義，而隨后的一切有了可以定位的坐標(biāo)。

悄悄然地，青春已經(jīng)從本該如此的劣勢演變成了確實存在的優(yōu)勢。

留了一點空白，一切尖銳的，削去了銳角，變成鈍感的質(zhì)地。

留了一點空白，那些真實的，分明的，具體的，細(xì)微的情感得以渲泄。

留了一點空白，智慧的種子在心中扎了根，藤蔓似地長了上來

寫留白的作文 篇8

現(xiàn)在的生活，很滿，滿到令人疲憊與頹廢。

有多久沒有抬頭望那夜空了，有多久沒有停下來感受生活了。車輪在道路中飛馳，但人生，終需要那一片留白。

幽默劇大師卓別林一生癡迷于電影，他的成就也不必多言。而作為他塑造的最成功的的角色之一，其流水線公認(rèn)的形象深入人心，投身于高強度的流水線之下，無時無刻重復(fù)著單調(diào)的工作，企業(yè)家還想著辦法壓縮休息時間，創(chuàng)造出了荒唐的用餐機器，在長時間的工作后，他的精神也隨之崩潰。影片最后，是傳統(tǒng)的卓別林幽默，他邁著鴨子式的步伐加入了工人游行，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。但，這笑里總帶些什么，是淚，還是思考。如此生活，是應(yīng)該有的生活嗎？這殘酷的社會環(huán)境，會帶來如此的精神壓力，這，該存在嗎？

V.S.奈保爾在寫作《抵達(dá)之迷》時曾在英國鄉(xiāng)下隱居三年。三年苦修般的生活，帶給他無限的思想空間，而內(nèi)心的平靜也使他有那虔心去完成這部極靜的巨著。老實說，我喜歡這段人生的留白：清晨感受花香，去巨石陣旁漫步，去鄰家的莊園感受自然……很羨慕，不但因為這段生活，更因為留白本身所帶來的，時光被你調(diào)控著，可快可慢，不必抱怨光陰苦短，享受的便是那一份的留白。正如作者想表明：他證明了自己能使時間停頓，并使那一刻永恒。但，我并未讀完它，我選擇在中途放下，我愧疚的是自己：我無權(quán)讀它，我沒有那份平靜的資格與能力。細(xì)想，這不停轉(zhuǎn)的世界里，又有多少人可以呢？

藝術(shù)，分很多主義，大多是后人強加其上，所以木心說：“說主義的終究是有些次的。”而在這眾多主義中，極簡主義這一運用于生活和建筑上的一種在近日開始傳播與流行。原因很簡單，每個人都愛那簡：一只盤子，涂了小半邊，便收筆完成；一張空白畫，正中央畫個小圖案，便完成任務(wù)；一個房間換上亮白，添些家具，便支付買家。這是極簡，這很流行。究其原因，人們累了，需要些讓人眼前一亮的清新物。而讓人欣喜的，大家開始留意留白了。時代會越來越快嗎？不，它會越來越慢，而生活也會隨之精彩。這也許是個期望，但光憑想象，便已是那留白般的美好。

巴普洛夫說過：“要想一下全知道，就意味著什么也不會知道。”想來也對，月也有陰晴圓缺，何必讓自己知道如此之多而變得滿呢？累嗎，倦嗎，還能回到那時候的自己嗎？不清楚答案，也一直在思考。

有一天，在繁華的市中心仰望天空。找一個最開闊的角度，繞開高樓，夜如鏡子一般，反射出不一樣的自我，一霎那，琥珀色的夜里，我感受到了那放下壓力的我，超脫、自由縈繞心中，有些想哭泣，為那留白而哭，為孤獨的我而哭，偌大的都市中，只有我仰著頭。

留白，也許是個書面用語，也許只存在于想象之中，但任何人都可以學(xué)會它，堅信在某一刻，總有屬于你的永恒。

寫留白的作文 篇9

一幅畫，只有一艘船、一個人，其余全是空白，你能聯(lián)想到什么呢？

事實上，多數(shù)人看見這幅畫，都是一臉懵逼，這幅畫，重點其實不在于畫中畫的東西，而在于留白。也可以說，是這些留白，成就了這幅畫。

這片留白，可以有無數(shù)的解讀方式，有的人看山是山，看水是水，便悟不出這幅畫的真實意義。畫中的留白，不僅是作者孤獨的體現(xiàn)，還反映了畫中人的精神富有。寒冷的江水，雖說魚會更多，但有多少人能在江水中尋到魚呢。有人說，這是在明知絕望的情況下找尋希望，期待山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

或者說，這也是對自己的留白，對生活的放空。

許多人受困于生活，但如果也像畫中的人一樣，給自己一點獨立的時間，或許就會有更多發(fā)現(xiàn)吧：發(fā)現(xiàn)樂趣，也發(fā)現(xiàn)希望。佛教所說的看破紅塵也許就是這樣吧。在這幅畫中，重點在留白，而留白也多于漁船與人。把大自然比作一幅畫，對于螞蟻而言，人類就像這幅畫中的留白；對于人來說，樓房像這幅畫中的留白；對于高山來說，樓房也是留白；對宇宙來說，地球也就是一粒芥子罷了。

大人們常說：先做該做的，再做想做的。這句話沒有問題，但卻被許多大人施行為做完該做的，就沒時間做想做的，甚至做完該做的，還有更多該做的。這時，就需要必要的留白了，也就是娛樂，甚至是發(fā)呆，那也是對人生的一種留白。或許對有的人來說，睡一覺便是留白。

在繁忙而又繁雜的工作生活中，有多少人能給予自己留白，投于山水之間，抑或是做自己喜歡的事呢。城市是喧囂的，但在喧囂中自己的一份淡泊、一份寧靜，卻是難能可貴的。有人抱怨自己沒時間，每天就是上班下班、上學(xué)放學(xué)，那是他們不懂給自己留白。有一顆自由的心，不被大城市的冷酷節(jié)奏所阻絆的心，即使是閑下心來做頓飯、看看電視，也是對全身心的放松，對自己的留白。

這幅畫由于留白而傳神，生活，也因留白，才更加有聲有色、興味盎然。也正因如此，人生，需要留白。

寫留白的作文 篇10

生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至?xí)児馊A為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術(shù)。

給自己留白，你會擁有心靈的自在。一個攝影師癡迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會兒才意識到一個生命的危旦，事后他極度恐懼與壓抑，最終結(jié)束了自己的生命。面對這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少?！比绻说囊簧话V迷于工作，權(quán)勢甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態(tài)，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？

留白的藝術(shù)，給自己，一點空間，一份屬于心靈的悠然。

給他人留白，你將收獲一片蔚藍(lán)。我國古代的軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊時，一定要留個缺口，使他能從那里逃跑，既然可以一網(wǎng)打盡，為何還要手下留情呢？因為給別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當(dāng)風(fēng)水輪換之時，你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那么多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對方留下了足夠的空間，同時贏得了一份友誼，一種和諧。

留白的藝術(shù)，給他人，一點空間，一份屬于彼此的尊重。

給子孫留白，你會活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的咸海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由于人類無節(jié)制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水，令人大為感慨：人不給自然留后路，自然也不會給人留后路，為了我們以及子孫后代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。

留白的藝術(shù)，給子孫，一點空間，一個屬于大家的世界。

昨天，今天，明天，留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天！

寫留白的作文 篇11

即使每部分都是完備的人，那么大概人生都是一個形式。如許的寰球豈不是很不足、很蹩腳？是的，恰是因為生存中存在著如許或那樣的殘破，才使咱們的人命有了搏斗和追趕的目的。同樣,殘破真實也是一種美，所以人生的留白也就有其價格和意旨。

說起留白這個出自華夏山川畫的詞匯，很簡單讓人設(shè)想起少許應(yīng)用了此手法的藝術(shù)大作。開始展現(xiàn)于我腦海的是按照瑪格麗特米切爾所著的《飄》所改編的影片《濁世才子》。影片結(jié)果，女主角郝思嘉最后創(chuàng)造,她愛的艾希利不過水中月，她須要的是白瑞德，而此時心灰意冷的白瑞德卻已告別。結(jié)果處，郝思嘉的腦海中伴隨著她父親曾說過的一句話寰球上只有地盤與來日同在，此后守在本人的莊園中，等候著優(yōu)美來日的到來......

固然演義和影片中都表示郝思嘉堅信白瑞德會回顧，但是影戲猶如不愿再報告什么，就此戛但是止，在如許的一種氛圍中，畫上了句號。這部有著好萊塢影史上最值得驕氣的礦石巨片之稱的影戲的成功顯而易見。固然影片的成功不十足下于應(yīng)用了留白手法的結(jié)果，但充溢意境的結(jié)果卻一致是影片的一處亮點。比擬之下，厥后推出的續(xù)集《斯佳人》，固然在耗費資金、裝飾、取景等多個方面超過了《濁世才子》，并且也不失為一部杰作，但是它所到達(dá)的高度卻保持無法與《濁世才子》比擬，而它的感化力也不迭前作。形成差異的因為天然稠密，大概是不同的創(chuàng)造共青團和少先隊，抑或是先入為主的管見，但我覺得其最大的不及，是控制了觀眾設(shè)想的空間。由于它把十足都說領(lǐng)會了，卻也所以控制了畢竟，使情節(jié)無法在不同觀眾的思維中蔓延，進(jìn)而也必定觀眾只能是聽故事的人，而不是介入編故事的人。

寫留白的作文 篇12

時光荏苒，歲月如梭，過去的時間，拿什么回憶;未知的旋律，該怎么繼承。

時光，用他特有的姿態(tài)流逝，我卻禁錮在自己的夾縫中眼看他遠(yuǎn)去，卻又無可奈何。

我們用太多的時間去回憶過去，感傷過去，甚至還惋惜過去。孰不知時光就這樣一點一點地被我們抹殺，但可否想過，是否真正的專心看待世界，專心去感懷曾經(jīng)。

人說：“越長大越孤單”實在不然，我們只是未用真心去看待這個世界，使這個世界在我們面前變得混沌，以至我們無法真正了解我們內(nèi)心想要的。無可奈何花落去，似曾相識燕不來。轉(zhuǎn)眼間，慢慢老去，卻又無可奈何，相似的未曾到來。盛年不再來，流去的不會再來，當(dāng)人問起，何以話當(dāng)年。

匆匆一眸，或許造就了一段佳話，又或許，釀成了千年遺憾，無數(shù)種可能，何人能數(shù)清?曾經(jīng)，我把愛情看過一部憂傷的童話，惟其遙遠(yuǎn)而真實。曾經(jīng)，我把愛情作為生命的全部，可認(rèn)為他至死不渝，而現(xiàn)在，愛情成了我糊口的小奢望，其多而難求。

青蔥歲月，誰年少不輕狂?不論付出得到孰多孰少，也不重要，難得的是曾為一人真心付出。至少，狠狠愛過。遍體鱗傷后，也不在乎是否值得，由于真心做一件事很難很難。

喜歡，在緘默沉靜入耳一首歌，在流連里看一場戲。人生如戲，戲如人生，一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩擾，以交以往嗔怨，一求一取有得失。我們總會在經(jīng)歷中懂得，在崎嶇中瞻望，在獨處中得到升華。悄悄的敞開內(nèi)心，感觸感染那失之已久的寧靜之心。安然處之，如細(xì)細(xì)流水，漸行漸遠(yuǎn)。

曾有多少人，當(dāng)在一起的時候都認(rèn)為那就是天長地久了，有多少人，當(dāng)在一起的時候，都認(rèn)為這輩子只會隨著那個人了。但往舊事與愿違，卻無法改變。

有時候，你會深刻的去想一個人，不論何時何地，不論出于什么理由，不論你再怎么不確信。但就是控制不了，喔!又在無病呻吟了，實在對我來說，鋪張那么多時間在想念一個無關(guān)緊要的人身上就是無病呻吟，然而，我也不喜歡這樣，這對我而言，是一種奢靡，鋪張時間和情感的表現(xiàn)。或許，我想說，我這人有些無趣，那我就是這樣無趣。

假如可以，你會發(fā)現(xiàn)，我滿滿的近代史書上寫著你的名字，寫著對你的思念，寫著我的落寞和傷心。我不答應(yīng)別人去窺視它，生怕一不小心就泄漏了我的心事，就這樣，就這樣，越積越多。

喜歡在寂寞的時候?qū)懸恍┪淖?，用他去表達(dá)我內(nèi)心的設(shè)法主意，由于他是我最好的伙伴，他不會背叛我，不會勾心斗角，也只有他能明白我內(nèi)心的設(shè)法主意，他也知道我內(nèi)心的狂野，他不會笑話我，不論怎樣。

有多少人說愿意陪你走到最后，又有多少人真正的陪你走到最后?身邊的人再多，又有何用，無非就是些過客罷了，來了一些，去了一些，最后剩下的，才是真正愿意在你身邊的人。

所謂愛情，就是兩個寂寞的人彼此在心靈上找到了一些依賴，然后誤認(rèn)為那就是愛情，相處久了，發(fā)現(xiàn)原來兩人之間僅有那么點相似之處，便有了爭吵，便離開了。

有什么是天長地久的，我也不知道，但我獨一知道的是，我不會等閑去相信感情。我只相信最后還陪伴我的人，我也會好好珍惜現(xiàn)在的糊口。

不開心時不愛說話，聽著音樂，把音量調(diào)到最大，讓他沖刺著我的耳膜，讓我沒時間去想些別的事情，歡快的旋律，會帶領(lǐng)我逃離世間的凡塵，讓我享受不一樣的時光。

想過良多事情，也知道良多事情，卻唯獨不能控制自己。有時自作多情，然后發(fā)現(xiàn)后無奈的笑笑，告訴自己一個自己都不相信的理由，去掩藏自己的悲哀，人的悲哀之處不就是這樣么，明明知道，卻還不死心，這還有誰能幫你呢，我想，應(yīng)該沒人了吧。

時間確實會改變一個人。就如當(dāng)初你很喜歡一個人，可是過了好久，就算他愿意和你在一起，你也不稀罕了，有些事，時間過了，便不會再來。就算重來，也不會有當(dāng)初的感覺。所以，掌握好現(xiàn)在的，由于將來來你未必稀罕或能夠擁有。

我把滿滿的心事，用指尖的溫度，用不夠華麗的辭藻的去詮釋他，或許沒人能明白這種感覺，但只要有我，我自己明白就好，等哪一天我也不明白了。那么，我必定失去內(nèi)心的東西，失去我獨一的僅剩的可以表達(dá)我的東西。我想，我對這世界也沒有美的眼光了。

剎那間的覺得自己很幸福，沒有理由，沒有值得開心的事，就是一瞬間，于是，我對糊口有了夸姣的期待，樂觀的看待世界。從什么時候開始，我開始堅信世界上沒有邁不外去的坎，所有的事情都會有一個結(jié)果，不論結(jié)果好壞，我們只能面對。所以，都要面對的東西，為何不帶著樂觀的心態(tài)呢，郁郁寡歡別人就會同情你么?no，即使別人有一瞬間的同情，但那僅僅是同情，事后，別人仍是會笑話你，何不驕傲的抬起頭，讓他們對你布滿敬意呢。

燈火闌珊處，我的夢，碎了!明知多情苦，卻還躲不外。你看到我深深的眷戀與不舍了么?當(dāng)分手成為了必然，當(dāng)再也看不到你的上線，明知結(jié)局已定，卻依然上演著癡人說夢的`幼稚，甘心重復(fù)著徒勞的等待。

習(xí)慣了關(guān)注一個人，想要改掉這個習(xí)慣何其難題，但為了更好的糊口，你必需選擇改掉。開始時有些難過，時間久了。什么都會過去，什么都不再重要。自私的人是好的，由于他會想方設(shè)法的讓自己過的開心，不會讓自己在悲傷的世界里逗留。逗留久了，自己也悲傷了。

濕淋淋的心情，就像外面的天色一樣。老是不經(jīng)意的想起，又不經(jīng)意的深深埋在心里。最近過的有些灑脫吧，讓我不知不覺就胡思亂想了。想多了，頭也疼，偶爾健忘，也是那般開心，要怎樣，才能控制?能不能，不要總讓我看著你的背影，一個人發(fā)呆。

記憶留白的地方，是那么收留易被籠蓋，曾說過的地老天荒，現(xiàn)如今又在哪?我在天的一邊翹首，仰望著同樣的天空，卻不知道如今的你身在何方。是否，像我一樣獨自思念著你的存在。太遙遠(yuǎn)的間隔，卻比心近，我俯爾一笑，凄凄切切?；疑奶炜?，迷惘的心情，把自我丟失在異鄉(xiāng)的指間，唯獨，深留對你的殷殷眷戀。

總有一段時間，心里悶得難熬難過，也不知道為了什么。明知道不論什么事也不該心煩，可就是這樣，哪有人能完全的控制自己呢。感性和理性之間是需要調(diào)和的。一種東西存在的久了，就會被替換。

有天他告訴我，說快實習(xí)了。我心里替他感到興奮，卻有些小小的失蹤。他說，以后不如現(xiàn)在這般長聯(lián)系了，我知道我知道，但我知道，真正的朋友是永遠(yuǎn)不會離開你的。即使由于一些特殊的情況不長聯(lián)系，但依舊深深念著對方。

寫留白的作文 篇13

緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺機器一般麻木地運轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿!太累!對于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。

人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國畫，中國畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>

留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。

留白讓我們安適卻不會使我們落后，反而能讓我們的生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對著屈指可數(shù)的高考，每個人把時間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的時間都被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會大大提高。

留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在xx年，廣州市成為中國十大最具幸福感的城市之一，其中一個重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過后，每個人都懂得放松自己，K歌，購物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。

一個會布局的人，永遠(yuǎn)不會把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。

小學(xué)畢業(yè)感言作文

在我們參加非常重要的場合時。感言可以表達(dá)我們內(nèi)心感受的語言，如何寫好一份優(yōu)秀的感言呢？推薦你看看以下的小學(xué)畢業(yè)感言作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇1

走進(jìn)校園，看到學(xué)校里有著身軀旁大的樹枝和五顏六色的花朵，以及綠油油的草地，真是令我大開眼界！不只有這些有趣、精采的植物，還有校園二十景的美麗地方，自從陳校長來我們學(xué)校之后，校園簡直是煥然一新。

我還記的剛進(jìn)小學(xué)時，下課鐘一響，我們?nèi)康暮门笥?，一起沖出去搶蕩秋千，到了之后，我們一起比賽，看誰蕩的比較高，上課鐘一響，我們又趕快跑回教室里，聽老師講數(shù)學(xué)課，這一些美好的回憶，永遠(yuǎn)都留在我們彼此心中。

準(zhǔn)備畢業(yè)了！在畢業(yè)前，我最想要感謝的老師是：江老師，他不只在課業(yè)上教得好，也會在下課時，講幽默的冷笑話，讓同學(xué)真的覺得很好笑，上課時，雖然規(guī)定很嚴(yán)格的班規(guī)，但全班也不會覺得很煩。我媽媽說：“遇到這個老師，真的很棒！”上課跟我們之間做了很多互動，下課跟我們聊天，在課業(yè)上，發(fā)了很多有關(guān)成績的通知單，在這方面都很費心呢！。在這些路途中，同學(xué)也是我們最大的幫助、最大的鼓勵，在畢業(yè)前，要好好把握這些好朋友。

再過幾天，我們就要畢業(yè)啦！記得畢業(yè)典禮那天，絕對不許哭喔！要永遠(yuǎn)記的這句話：“時間、距離，都無法改變我們的友誼?！蔽覀冸x得再遠(yuǎn)，我的記憶里還是有你這個知心的好朋友。祝福各位師長每天過的順順利利、開開心心，祝福各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬里，畢業(yè)后，成績步步高升。

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期盼著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護(hù)、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在那里起飛，飛向祖國的藍(lán)天，飛遍祖國的各個角落。這天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!

感謝您――敬愛的老師!

感謝您――親愛的母校!

再見啦，親愛的校友，

再見啦，校園的一草一木。

最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇3

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入小學(xué)，成為一個小學(xué)生了。

時光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，小學(xué)的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。

小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而小學(xué)的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的知識太少了，根本就沒太大用處。小學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學(xué)好一定會抱撼終生的。因為小學(xué)對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上小學(xué)的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇4

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(j)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說的一句話：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：老師，您辛苦了!

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷(yān)切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。

同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮;明天，母校將會以我們祖國的棟梁，為榮!同學(xué)們,請別忘記了,小學(xué)生活，我們共同走過!

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇5

小學(xué)6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當(dāng)我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學(xué)會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

回憶是甜美的，因為里面有著我彩色的童年——許許多多的忘不了！忘不了一年級開學(xué)時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉(zhuǎn)學(xué)的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復(fù)習(xí)！我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了！

現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現(xiàn)在的同學(xué)相遇并能有1段快樂的回憶！

畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的'沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程！

現(xiàn)在，我們就要與6年的小學(xué)時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

再見了，我快樂的六年！

三年的初中生活，我來了！

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇6

這六年來雖然有不少的同學(xué)天天頂心頂肺，但我讓然會不舍和他們分別。畢竟六年了，或多或少也和他們積累下了純真的友誼。而老師呢?我更是舍不得。女老師們一直像慈母一樣地關(guān)心我們?yōu)槲覀冎?而男老師們有時兇兇的，但也是為我們好。

而我那幾個姐妹淘們，我當(dāng)然也好不舍的。雖然我們是上了六年級后才成為可以談心的朋友，但我一直都有和你們以心把心的。不知道你們是否也和我一樣呢?和我一樣以真心和我交往呢?和我一樣舍不得彼此呢?但不用怕我和你們可能還會成為同學(xué)的，但這誰也不敢保證喲!

我最最舍不得的是哪個頂心頂肺，但一直以真誠對我。你還記得我們前幾天許下的承諾嗎?我希望這永遠(yuǎn)不變嗎?我們永遠(yuǎn)是好朋友。即便以后在不同的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們也要常聯(lián)絡(luò)好嗎?

同學(xué)們，再見了!老師們，再見了!但我相信這只是一個短暫的離別，將會鑄造更加美好的重逢。但那時候我們一定要好銘記彼此哦!

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇7

“光陰似箭，歲月如梭”。翻開日歷，離升學(xué)考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。舍不得??！舍不得老師！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得……有無數(shù)個舍不得！

小學(xué)畢業(yè)后，咱們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成咱們下一階段的學(xué)習(xí)，咱們有緣還會在一起學(xué)習(xí)的。即使咱們分開了，但咱們的心還會在一起，記住咱們要常聯(lián)系喔！

我很懷念小學(xué)生活，咱們一起學(xué)習(xí)，一起勞動，一起課間活動，一起嬉戲，一起……小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，咱們健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)。

我非常慶幸我有一個好老師，您教會了咱們做人，教會了咱們學(xué)習(xí)，還教會了咱們生活……我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領(lǐng)入知識的.海洋，使我成為懂事的少年，是老師您帶領(lǐng)我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在這里我衷心地向老師說一聲：“謝謝您，老師！您辛苦了！”

總而言之，舍不得老師和同學(xué)以及養(yǎng)育咱們的母校，就象一位名人說過“不要等到失去了，才懂得珍惜?！彼栽蹅儚男【蛻?yīng)學(xué)會珍惜，珍惜與同學(xué)相處的日子！

畢業(yè)典禮上一定會有很多人流下幾滴舍不得的眼淚，也許會有我？

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇8

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍(lán)天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇9

“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級全體畢業(yè)生感謝敬愛的親愛的老師、感謝親愛的母校。

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛親愛的老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

六年啊，兩千多個日日夜夜。親愛的老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護(hù)、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。親愛的老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開了我們智慧的花蕾。親愛的老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。親愛的老師，是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真理。親愛的老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

我們就要告別敬愛的親愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍(lán)天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!

感謝您――敬愛的親愛的老師!

感謝您――親愛的母校!

再見啦，親愛的校友，

再見啦，校園的一草一木。

最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

小學(xué)畢業(yè)感言作文 篇10

六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了，送你一個粽子：配料：友誼、幫助、開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方。生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識開始。保質(zhì)期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念；畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼時間。飛的越遠(yuǎn)思念就越深，思念越深，情誼就越濃，喝一盞茶飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。