有趣的小貓作文
發(fā)布時間:2023-07-17 有趣小貓作文有趣的小貓作文實用6篇。
作文需要不斷反復地進行思考和書寫,寫作是認真思考并記錄下來思考的過程是生活中不可或缺的一部分。經(jīng)過多方考慮幼兒教師教育網(wǎng)小編選中了最為有用的“有趣的小貓作文”。請認真思考以下建議或許對你的問題有所啟發(fā)!
有趣的小貓作文 篇1
我外婆家養(yǎng)了一只可愛的貓咪,它的名字叫酷貓,為什么叫酷貓呢?因為有一種電腦音樂播放器叫酷狗音樂,所以我就在想:狗都能叫酷狗,貓應該也能叫酷貓吧。
酷貓有一雙圓圓的眼睛,黑黑的毛,小巧玲瓏的小嘴,真是可愛。黑夜里,它就像一位穿著黑衣服的忍者,到處捉罪犯老鼠。
他有的時候也很萌,有一次,我和它玩扔飛碟,當它去接的時候,縱身一跳,飛碟是接住了,可是整個身子都掉進了爛泥巴里,爬出來的時候就像一只小怪獸一樣,我差點就認不出來了。
酷貓很喜歡和我玩,每一次我回來它都會把我來出去,如果我不愿意,他就會撒嬌,一直蹭我的腿,是不是很萌萌噠?
酷貓有一段痛苦的過去:它生了五只小貓,可是有兩只小貓掉到河里淹死了,還有一只小貓下落不明,另外兩只小貓也神秘的消失了,至今都沒有找到。
要開學了,我要回家了,我真的舍不得你酷貓,再見!
有趣的小貓作文 篇2
我家有一只小貓咪,虎頭虎腦的樣子非??蓯?!我給它取名叫小虎。
小貓的頭上有兩只尖尖的耳朵,圓圓的小臉上鑲嵌著一雙綠寶石般的大眼睛,非常漂亮。中午陽光強烈的時候,他的眼睛會縮成一條細細的縫,而在很黑的夜里卻睜得又大又圓,能看清所有的東西。
小貓是非常貪玩的。它最喜歡把毛線團滾來滾去。有一次,它在玩毛線時,線團被弄開了,它嘴里咬著線,在屋里竄來竄去,把毛線越拖越長,還不時回頭看,那滑稽的樣子,逗得我哈哈大笑。
小貓是非常淘氣的。有時吃飽了,睡足了,會在床上地上撒歡地跑,不是打幾個滾,抓幾下布簾或在涼席上磨磨爪子。
都說貓捉老鼠很厲害,我一直沒有見過,真的很期待哦!
有趣的小貓作文 篇3
有件事發(fā)生在我家小區(qū),至今我都難以忘懷。
有一天我下樓準備去上學,突然看見樹下有一只小貓弱弱地看著我。這時樓道里有人出來,小貓嚇了一跳,一拐一拐的躲到了汽車底盤下。
下午放學后我回家走到樓下,又看見那只小貓,它渾身長著黃色的毛,正在樹下,沖我喵喵喵的叫著,它渾身臟兮兮的,眼里還泛著淚花,而且有一只腳也跛了,走起來一拐一拐的非常的可憐,原來它是一只流浪貓。
現(xiàn)在正值嚴冬,它蜷縮的身體躲在角落里發(fā)抖,讓人看著隱隱心疼,我便迅速跑回家,拿了一沓子報紙和三根火腿腸,我小心翼翼的走近小貓,把報紙攤開,這時它正恐懼的看著我,我先把火腿腸掰了一段放在報紙上,它由于跛腳了慢慢走近食物狼吞虎咽的吃了起來,想必是好幾天沒吃到食物了,接著我把剩下的火腿腸撥開都給了它,看它吃完很滿足的樣子,我心里也踏實許多。我心里默默的想,我每天都給它帶點吃的放到樓下固定位置,這只小貓就不會餓著了。
我想呼吁人們,動物是人類的朋友,我們要保護它們,給它們一個適合生長的良好環(huán)境。
有趣的小貓作文 篇4
“呼~呼~呼”,清晨正在呼呼大睡的我傳出幾聲呼嚕聲。
“嘰嘰~嘰”,小鳥站在樹上唱著動聽的歌把我從睡夢中吵醒了。我睜開眼,模模糊糊地走向窗邊。打開窗,一縷陽光照射進來,照在我身上,瞬間覺得渾身暖洋洋的。窗外,農(nóng)夫伯伯早已起來了,像一只勤勞的小蜜蜂開始了耕種。我望著那梨花滿樹,似乎樹枝上落著一層雪花,白花花的。我滿心歡喜地朝它撲去,站在樹下,一片片梨花花瓣隨風飄落,真切地感觸感染了“一場恬靜的梨花雨”,空氣中還彌漫著淡淡的清香,整個人仿佛置身于仙境之中。
中午太陽公公在我們的頭頂上笑了。熱辣辣的陽光直射著大地,大樹們把葉子也卷了起來。唯獨孩子們感觸感染不到炎熱,你一個我一個的坐在樹蔭下,吃著水嫩多汁的西瓜,白叟們也在樹下談笑風生。牧童卻不一樣,他們坐在牛背上吹著竹簫,悠閑安閑的,臉上露出了一絲絲微笑?!爸恕薄爸恕毕s熱的不停地叫著,小狗伸出長長的舌頭,大口大口地呼吸著,似乎在說:“真熱啊”。
黃昏十分,天邊的晚霞把云彩都給映紅了。晚霞照在我的臉上,我一笑,白白的牙齒一下子變成了金色的,好像可以照亮黑夜。!家家戶戶的煙囪里冒出濃濃的白煙,嗯,我的小鼻子已經(jīng)聞見了迎面撲來的飯菜的香味,該回家吃飯了呢。我喜歡家鄉(xiāng),更喜歡家鄉(xiāng)的風景!
有趣的小貓作文 篇5
我家里有一只可愛又有趣的小貓,它的名字叫花花。
花花的毛是雪白的,毛茸茸的,遠遠望去,就像一個小雪球,花花還有一雙藍藍的眼睛,看起來非常有精神,它還有一對小小尖尖的粉色的耳朵,它的鼻子也小小翹翹的,我最喜歡它的胡須,它的胡須硬硬的,像古箏上的琴弦。
花花是一個非常貪吃的小貓。
在一個陽光明媚,春風送暖的星期天,我拿了一條小小的魚給花花,花花像一個聽到集合號的士兵,迅速跑到我面前,它先聞了聞小魚,慢慢地吃了一小口,確定是食物之后,就大口大口、津津有味地吃起來。不一會兒,花花就把小魚吃光了,只剩下了魚骨頭。我要走的時候,它蹭蹭我的褲腳,好像在說:主人,再給我一條魚吧?我沒辦法,只好又給了它一條魚。
花花也很貪睡,它不時就躺在沙發(fā)上,它總是把身體縮成一團,四肢彎彎的,一雙眼睛微微的閉著,它的胡須也翹翹著,它的尾巴也不時的搖著,像一個沉睡的嬰兒。我輕輕地抱起花花,可是它突然驚醒,消失在房間中??矗嗝纯蓯鄣幕ɑ?。
這就是我家的花花,它是我永遠的好朋友。
有趣的小貓作文 篇6
我們家小區(qū)有一只無家可歸的貓,它長得并不漂亮,全身上下棕白相間的毛,看上去還有點臟,一對小小的耳朵,一雙小小的眼睛,幾根長長的胡須向上翹著,像個老公公,還拖著一條長長的尾巴。雖然它長得并不漂亮,但我覺得它十分的神氣,所以常常喜歡和它一起玩耍。
我給它取了個名字叫小懶豬,因為每天我看見它的時候,它總是在睡覺,樓梯口,垃圾筒旁邊,草坪上都是它的床,它的睡相十分有趣,四條腿和身子都斜著趴在地上,遠遠看去像一張棕色的紙。別看它像一只小獺豬,但是吃起東西來卻十分精神。那天,我給小懶豬去送魚片,當我正在找它的時候,突然有一只像箭一樣的東西沖了過來,我剛想逃跑,才發(fā)現(xiàn)是小懶豬,我放下魚片,小懶豬狼吞虎咽地吃了起來,最有趣的是它的尾巴好像也在享受著魚的美味,瞧,當小懶豬吃得很快的時候,尾巴豎得筆直筆直,像一根天線桿;當小懶豬細細品味的時候,尾巴也會慢慢地垂下來,搖來搖去。
真是一只又懶又貪吃又可愛的貓。
延伸閱讀
有趣的小實驗作文
我們可以從作文內(nèi)容的深度和廣度、思想的新穎性和獨立性、語言的表達能力和邏輯性等方面來評判作文的優(yōu)劣。優(yōu)秀的作文不僅能夠展現(xiàn)學生對所學知識的理解和運用能力,更能夠體現(xiàn)學生獨特的思考方式和見解。寫作是一種表達自我、探索生命的過程,只有通過不斷的思考和實踐,才能不斷提高寫作能力,達到優(yōu)秀的水平。希望這篇文章能夠為您帶來啟發(fā)和幫助!
有趣的小實驗作文 篇1
今天,作文老師帶我們做了一個小實驗――紙托杯。
同學們一聽,有的手足蹈起來,有的開心地笑著,還有的快看!我的后桌笑得都露出了他的大白牙!
老師準備了一盆水,一個空紙杯,一張紙。
實驗開始了,只見老師小心翼翼地端起那盆水,往空紙杯里倒。水便像一條條小魚,在池塘里媳戲;又像一個個小精靈在玩耍。
把水倒?jié)M后,老師把一張紙蓋在紙杯上,自信滿滿地端起紙杯,左手在上,右手在下,來了一個180度的旋轉(zhuǎn),說:一會兒我要把手松開了,看看紙能不能把裝滿水的杯子托住。我想,老師肯定在吹牛吧!教室里霎時變得鴉雀無聲。老師把手慢慢地松開了,哇!太神奇了!真是太不可思議了,一張輕輕的紙竟然能同學們驚奇地議論著。
輪到同學們做實驗了,他們學著老師的樣子,小心地做了起來,有的同學實驗成功了,有的同學實驗失敗了。
實驗結束了,老師說:紙能托住水是因為空氣中有大氣壓強的原因。
我忽然覺得作文老師就是科學老師呢!
這真是一個有趣的實驗!
有趣的小實驗作文 篇2
周未,我在一本書上看到了紙片托水這個小實驗。我感到非常神奇,趕緊拿來了一個杯子、一張A4紙,打算接點水后就來試一試。
這個實驗是否能成功呢?我十分疑惑,手掌那么厚那么大都不能托住這杯水,A4紙那么薄,怎么可能做到呢?帶著大大的問號,我迫不及待開始了實驗。首先我把A4紙放在杯子上面,然后用力的按一下,再快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來,水竟然完全被紙片的威力擋住了,一滴都沒有漏出來。我完全愣住了,居然真的有這么神奇,簡直是難以置信。
好奇的我趕緊跑去問爸爸。原來,這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片把紙片和杯子完全地閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水,自然不會再有水流出來了。
我終于知道了紙片托水背后的秘密了。這個有趣的學小實驗不僅讓我增長了知識,還讓我明白了一個道理:科學就在我們身邊,只要細心觀察勇于實踐,就會得到真理。怎么樣,這么有趣的小實驗,你也來試一試吧!
有趣的小實驗作文 篇3
今天,我心血來潮,想測一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。
我先取了50毫升的自來水,再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣潛入水中,而是躺在水面上睡大覺。于是,我就用攪拌棒把它搖醒,可是它居然對我不理不睬,繼續(xù)睡大覺。所以,我認為它不能溶解于水。
然后,我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的水中,只見它調(diào)皮地鉆入水底,不一會兒,就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它揪出來,可是,它又好像神仙一樣隱身了起來。所以,我認定它可以溶解于水。
接著,我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實驗,結果它們都能溶于水。
啊!這個實驗真好玩!它不僅使我知道了許多知識,還留下了一段美好的回憶!
有趣的小實驗作文 篇4
今天晚上吃好晚飯,我和爸爸做了一個小實驗。
爸爸撕了一張紙條,把它折起來貼在下巴上,問我:“小雨,如果我往下吹口氣,紙條會往哪里飄?”這時,我摸了摸小腦袋,心想:“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我,別想了,讓我媽一起來試一試吧,看看究竟是往哪飄。”說完,爸爸和我都動起了手來,我按住紙條,使勁一吹,啊!小紙條抖動著平飄了起來,我心想:“風明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?”于是我迫不及待的問爸爸,爸爸說:“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來?”我聽了以后恍然大悟。
通過這個小實驗是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面,一定要用腦袋去思考,親手去實踐,這樣才能了解其中的奧妙。
有趣的小實驗作文 篇5
前幾天,我在抖音上看見了一個有趣又好玩的小實驗,今天,我決定做這個小實驗。
首先,我準備了一個開心雞蛋,一勺食鹽,一雙筷子,一杯冰冰涼涼的水。
第一步,我把一個開心雞蛋放入冰水中,雞蛋入水的一瞬間,那雞蛋就像一個懶娃娃在洗澡一樣;第二步,放一勺食鹽,輕輕地攪拌,不一會兒,水一下子變得十分渾濁,過了一會兒,杯子里的水又變得清澈無比,開心雞蛋慢慢地停止了水中舞蹈;這時,我看到開心雞蛋好像在得意的說:“我要懶懶的睡覺,我就不信你用兩勺食鹽可以把我浮起來”?!安恍??那你就看著吧,馬上就可以見證奇跡了?!蔽一亓碎_心雞蛋一句,我看見開心雞蛋慢慢地浮了起來,可是浮得不夠高啊。
接著,我只好往水中又加了一勺食鹽攪拌,慢慢地開心雞蛋真的浮了起來,而且越來越往上浮了,最后開心雞蛋的小腦袋露出了水面。開心雞蛋疑惑地說:“為什么我會露出水面啊”?其實,我也很好奇這是為什么呢?
我就去問爸爸,爸爸說:“當物體的比重大于水的比重時,物體就下沉;當物體的比重小于水的比重時,物體就上浮。我們在水中加鹽,就增加了水的比重,當增加到一定量的時候,水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了?!?/p>
啊!科學的力量是巨大的,生活中還有一些神奇奧秘,等著我們?nèi)ヌ綄ぃ?/p>
趙麗晴老師作文評語:
層次分明,敘述清晰;語言通順,文筆生動,擬人化的語言讓文字“活”了起來,結尾收筆既總結全文又畫龍點睛,讓科學理念深入人心。
有趣的小實驗作文 篇6
“我吸起來了!我吸起來了!”咦?這是在干什么?原來是我和我的小伙伴們在一起做一項小實驗??靵砗臀乙黄鹂纯窗桑?/p>
華老師在實驗開始之前,告訴我們實驗方法:把圓珠筆在頭發(fā)上摩擦一下,然后讓它靠近紙屑,圓珠筆會吸起紙屑!我們驚訝極了,都躍躍欲試,想要把這個實驗做成功。
我先拿出一把剪刀、一張報紙和一支圓珠筆,再用剪刀把報紙剪成紙屑,然后拿起圓珠筆把它插到我的頭發(fā)上摩擦。哇,還挺舒服的嘛!覺得差不多了,我把摩擦過的圓珠筆放在離紙屑兩毫米的地方,可是圓珠筆并沒有成功吸起紙屑,我有點失落!我向琪琪同學請教這是怎么回事。她就跟我說:“我前幾次也是吸不起來,但是我想到華老師說的話,做一件事情不能半途而廢,一定要堅持到底,多做幾次就可以了!”我聽了琪琪的話,連忙說:“謝謝你!琪琪同學!”她笑著說:“不用謝!”然后我又試了幾次,在最后一次我成功地吸起來了。我大聲叫道:“我吸起來了,我吸起來了!”,真是歡快極了!
圓珠筆為什么能吸起紙屑?好奇的我問了一下華老師。老師說,因為圓珠筆與頭發(fā)摩擦最后產(chǎn)生了靜電,靜電會吸住與之帶相反電荷的物體或不帶電的輕小物體?!芭?!原來如此!”我恍然大悟。
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜?!迸笥眩绻阆胫缹嶒灥臉啡?,就親自去嘗試一下吧!
有趣的小實驗作文 篇7
科學是人類的成長之門。是它讓我了解到了許多知識;是它帶領我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
今天,科學老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實驗。我回到家,先準備了這些材料:兩個玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中,之后將鹽倒一點兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中,但是一點不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn),我非常奇怪,心想:這是為什么呢?難道水放少了嗎?我?guī)栴}去問媽媽,媽媽說:“你的鹽放的太少了,再說,水也放少了呀!”于是,我又放了些水,又放了些鹽,攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了!放鹽水的杯子里,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上,太棒了!試驗成功了!原來,因為鹽的浮力較大,鹽水的浮力就更大了!
科學是人類智慧的起點,我愛科學!
有趣的小實驗作文 篇8
今天,媽媽要教我和妹妹做一個實驗,這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。
“但是蛋殼能做什么啊?”“做不倒翁嗎?”我和妹妹竊竊私語。“今天,我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前,請先猜猜,我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,看哪半個蛋殼先破呢?”“口朝下的會先破!”妹妹手指著那半只蛋殼說著?!翱诔系南绕?!”我卻斬釘截鐵地說。“那好!下面我們就來做一做,看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙,他拿著鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼,手一放,鉛筆落到了蛋殼上,蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下,但是它落在了媽媽的手上,然后掉到地上,鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆,這次她親自出馬,鉛筆落了剛兩下,口朝上的蛋殼就破了。接著,媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去?!耙幌?,兩下,三下……”我們一齊數(shù)著,但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣,連刺了十幾下就是不破。
“Yeah!我猜對了!”我高興得手舞足蹈?!昂?!下面請自己做一做,看看這是不是偶然現(xiàn)象?!薄皩?,你先別得意的太早!”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以后,終于認識到同樣的兩個半個的蛋殼,用鉛筆垂直去刺,因為口朝下的蛋殼受力比較集中,所以比較容易被刺破;而口朝下的蛋殼受力分散,因此就不容易被刺破。難怪我們學校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來都是一個道理??!
小小的實驗蘊含著大道理,這個實驗真是有意思啊!
有趣的小實驗作文 篇9
今天,我們上了盧老師的《快樂4+1》課,盧老師帶著我們做了兩個有關空氣的實驗,題目分別是《空氣保護報紙》和《紙片掉不下來》。
開始,盧老師給我們做第一個實驗。只見她把一張報紙揉成團兒,然后放在一個玻璃杯內(nèi),接著把裝著紙團的玻璃杯扣到水里,再把玻璃杯拿出來。就在這時,同學們開始紛紛議論起來,有的說:“紙團不可能濕”,有的說:“紙團一定濕了?!边€有的說:“不知道”。等盧老師把紙團從杯子里拿出來,同學們就忙著檢查紙團有沒有濕,有的同學用鼻子聞,有的同學用眼睛看,有的同學用手去摸。
后來,盧老師帶領我們又做了第二個實驗,經(jīng)過我們反復練習,我們終于知道了空氣的性質(zhì)。
這一次,我不但學習了許多新知識,而且玩得很開心。我非常喜歡這次實驗課。
有趣的小實驗作文 篇10
今天,媽媽下班回來,看到我手撐著下巴,皺著眉頭,愁眉苦臉的樣子,關切地問:寶貝,你在想什么呢?我說:媽媽,老師要我們做一項科學小試驗,可我不知道要做什么。媽媽想了想,微笑地說:寶貝,你跟我來。
我跟著媽媽來到了廚房。媽媽找來了一瓶胡椒粉,一個盤子和一枚硬幣。她在盤子里倒了些水,把硬幣放到水里,又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學到的各種方法,拿出這個硬幣,但是有一個要求。媽媽伸出一個手指,狡黠地笑著說,手不能沾到胡椒粉。開動你聰明的小腦瓜想想吧。
這還不簡單,速度快點嘛,我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水里捏起來,可是我的手上都是胡椒粉。哎,失敗了我嘆了一口氣,是不是速度還不夠快?我把手擦干凈,深吸一口氣,把手飛快地伸進去,又試了一次,還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開,剛伸出手指,胡椒粉就已經(jīng)圍過來了。又失敗了!我想了很多辦法結果都是失敗的。
正當我垂頭喪氣時,媽媽走過來,把手伸進水里,奇跡發(fā)生了!胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣,全都跑到盤子邊上,讓開了道路,順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽:為什么胡椒粉都跑開了?是不是你手上有什么東西?媽媽告訴我:我手上有這個魔法小精靈洗潔精!
原來,洗潔精改變了手指周圍水的張力,所以胡椒粉就散開了。
多么有趣的小實驗呀!其實,在我們生活中處處都有學問,只要我們敢想敢做,就一定有收獲。
有趣的小實驗作文 篇11
我在手機上看到一個有趣的小實驗――彈力雞蛋。我決定做做這個實驗。
準備的材料是:生雞蛋一個,白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進裝有雞蛋的容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時過去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時過去了,雞蛋開始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時過去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來,發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會消失呢?原來呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡,就是溶解反應所產(chǎn)生的二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋里,雞蛋殼會越變越薄,甚至被全部反應掉。
這次實驗,我不僅學會了做彈力雞蛋,更感受到了科學探究的無窮魅力!
貓五年級作文實用6篇
作文是一種情懷才思文學是我們和藝術共筆的方式,保存作文相當于回歸過去的時光隧道讓記憶得以永存。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀,有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢?請把這個頁面收藏起來這樣你就可以隨時查看了。
貓五年級作文(篇1)
走到教室門口,一扇門就自動打開了,雖然沒有窗戶,但有一種走進春天的感覺,一切都是那么美麗。同學們正在上課,我隨便找了個座位坐下來,突然,椅子動了一下,把我嚇了一跳,原來,這椅子可以根據(jù)人的身高、體重,自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。這節(jié)課講的是海底世界,老師按了一下按鈕,我們周圍便出現(xiàn)了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。
下節(jié)課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦,每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器,老師用手輕輕點了一下電腦,突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘,呀!我來到了英國倫敦,我按耐不住心中的激動,猛地跳了起來,大聲的叫了起來。正在這時,一位帥氣的英國男士朝我走來,對我說:“hi”我愣住了,不知道說什么好,他用疑惑的眼神看著我,我慌張地說:“hi”漸漸地,我和他熟了,他教我英語,我教他語文。漸漸地我英語越來越好了,突然我聽到了一聲哨音,就像著了迷似的,盡管有多不愿意,都控制不住自己,眼前的那個英國男士也突然沒了身影。
哦,原來是我在做夢啊,真希望我們上課的教室是這樣子的??!
貓五年級作文(篇2)
要說到做奇怪的夢,我可是經(jīng)常做的。像什么變成了魔法少女了啦,忽然變成了小鯨魚還讓鯨魚媽媽吐血了啊的事,可是多得數(shù)不清。但是,有一次我記憶猶新,那是一次關于羅馬的夢,它,告訴我了一個重要的道理。
當時我剛剛迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng),突然來到了一個帶著陳舊氣息的廣場,很像羅馬的。當時我并不知道羅馬,但卻很清楚的知道這是羅馬,真奇怪。我在那里的媽媽也是現(xiàn)在的媽媽,爸爸也是,盆友們也是額當然,多出了一對情侶?!具@一句劇透你們可以忽略啦】那里的廣場大部分都是由梯子組成的,幾個梯子上就有一個水池,還有一些往水池里排地上垃圾的東西【我竟然還記得】,很好看。可是
突然,地震來了,轟隆隆的幾聲下來,把我和媽媽爸爸嚇了一大跳。剛開始的地震并沒有造成多大的危害,我們當時身處大樓【竟然有大樓,不過是夢中的,一切皆有可能】,大樓也沒有塌。然后,真正的噩夢來了,洪水來了!
洪水很快就沖上了大樓,大樓也是條漢子,沒有塌??墒堑孛?、墻角的已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫。水把很多人都給沖走了。當時最猛烈的還沒來,但已經(jīng)蠻厲害了。這時,一陣極強的水柱沖來【有點像斬赤紅之瞳了】,那些大人們吼著叫我們先逃走,他們來擋住水柱。我在那里竭力的大喊,可是你們頂不住啊!更我們一起逃吧!媽媽笑笑,說:沒關系。你們太脆弱了,需要我們來保護,不是么?就算我們逃下去了,可是,我們又能有什么用呢?還是要有你們啊??熳甙伞N液窟罂蘖似饋?,怎么也不肯走。媽媽她們擋住了水柱,但是媽媽在擋住水柱的那一刻看了我一下,眼神里帶著很多東西。【這是妖精尾巴的鏡頭吧】我被那一下震驚了,連忙站起來跑走了。我剛剛跑出大樓的那一刻,大樓轟的一聲塌了。我無助的蹲下,哭了起來,一把鼻涕一把淚。
鏡頭轉(zhuǎn)換,我在一個船斷了的桅桿中部。前面是我之前提到的情侶中的女人。最強的水柱沖著我們。這是最后的水柱了。男人在后面大吼:往后!往后!往前你會死的!女人很害怕,欲要往后。我心吊了起來,要是她往后我會掉下去的,這個高的地方絕對會死的!女人往后看到了我,眼神先由震驚化為了波動,再化為了堅定。我心咯蹦了一下,心想這可完了,她會往后的。但是女人向了前,艱難的向前爬去。我被她的動作驚呆了,怎么也動不了。男人在下面大喊別往后!你會死的!可她望了望下面,說:但是后面有孩子啊咔哧!水流最急的時候來了,女人的頭部所有的肉直接被刮掉,頭骷髏也被沖斷,掉了下去。我愣了一下,旋即大哭了起來,我太害怕了。她,擋住了所有的水流。
鏡頭再次轉(zhuǎn)換,地震與海嘯的同創(chuàng)已經(jīng)結束了,那些活著的、找到了親人的在抱著哭泣,我呆呆的跪在地上,撫摸著一條光滑的褲子,那是爸爸的。海嘯太厲害了,把死去的人肉都沖了下去,只剩下了光滑的骷髏。連衣服都掉了。水池上漂浮著好多條褲子。
也許這只是一個簡單的夢,也許它也代表著一些珍貴的道理。
單單說自然災害吧,這是人類的貪婪造成的。人們過度放牧,過度采伐樹木,過度挖礦,過度吸石油,過度污染水使地球上的的皮膚變成了沙黃色的,沙漠。沙漠白天熱的嚇人,晚上冷的嚇人,這不是地獄是什么?!我們要多種樹,多多傳揚愛護環(huán)境,讓地球媽媽恢復年輕。
之后,從人們那種甘愿犧牲,來換取別人的生命的精神中,你體會到了什么?可惜了,現(xiàn)在社會最缺少的就是這種人??纯催@世界被大人搞成什么了?!勾心斗角,口蜜腹劍
我愿世間的一切都露出真相。
貓五年級作文(篇3)
為別人喝彩是全方位、多方式的,為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩,飛蛾投燭的悲壯值得喝彩,羝羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩,只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對悲劇英雄的肯定,他們冰冷的心會感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己,我們從失敗者的身上學到了更多的東西。
我今天就要在這里為我們班的焦曉潔喝彩。她雖然個子不高,眼睛也是近視眼。但我還是要為她喝彩,因為她身上有我最最需要的一種精神——塌實。
在我們上五年級的時候,教我的還是四年級那位和藹的梁老師。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我們班有位學習優(yōu)秀的女同學,她就是坐在第三排正中間的焦曉潔同學。
她上課發(fā)言精彩,下課樂于助人,自從老師讓她當上班長后,經(jīng)常幫助我們其他幾個班長管理班級完成老師布置的各項任務。使我班的語文成績成為全級第一名。做事細心、喜歡幫助他人。
記得有一次,我們幾個同學參加了學校的歌唱比賽,在第一天數(shù)學老師忘記了布置作業(yè)是她跑到辦公室里問過作業(yè)后,幫我們裝好作業(yè),把我們的書包放在政教處門口,使我們沒有落下功課。還得到了老師的表揚,說我們不但完成了校長的作業(yè),還按時完成了我們自己的任務。當然,這還是多虧了我們的好朋友焦曉潔,是她不顧自己回家的時間,告訴我們今天的家庭作業(yè),才使我們能按時完成。
更讓我敬佩的是她學習踏實,她每次考試都十分優(yōu)秀,但她從不驕傲,還是努力學習,成績一直都很好。這是我所做不到的,我只要考試一好,便會得意洋洋。下一次考試便會沒有上一次的好,然而她的成績一直都保持著平衡的成績,從沒有一上一下的。
為別人喝彩,是一種智慧,是一種大家風范,是一種人格修養(yǎng),但又何嘗不是一種激勵,一種藉以邁向成功的階梯呢?所以,我要為她喝彩,為一個好朋友——焦曉潔喝彩?。?!
貓五年級作文(篇4)
我發(fā)現(xiàn)下頜那里有些疼。摸一下那里還有一個大疙瘩。
我怕媽媽擔心就沒有告訴她。第二天我覺得太疼了,我一摸那個疙瘩竟然長大了。沒辦法我告訴了媽媽,媽媽一聽非常著急。馬上帶我去了醫(yī)院。媽媽害怕我得了腮腺炎,這種病是由病毒感染引起 的,一旦感染了這種病毒是會傳染的,放假前我們學校就有好多同學被傳染了。我聽媽媽說了這種病是會傳染的,心里也很害怕,如果真的是腮腺炎的話,我就要被隔離起來了,想想沒有一個朋友跟我 玩的生活那將是多么難過??!
跑到醫(yī)院后,醫(yī)生摸了摸我下頜的疙瘩,然后告訴我們:”這不是腮腺炎,而是淋巴結腫大,是口腔或者呼吸道感染了細菌而引起的,這種病不會傳染的,吃些消炎藥就行了?!拔液蛬寢尪妓闪艘?口氣,這時我看到媽媽額頭上都是汗珠,我想媽媽一定是著急的。我一把摟住媽媽的脖子,”媽媽我愛你 !“
我要及時吃藥,每天堅持鍛煉身體增加自己的抵抗力,不再讓媽媽為我擔心了。
貓五年級作文(篇5)
她整天嘻嘻哈哈搞笑不斷,她夜間獨自蹲在一個小角落,默默抽泣,她的人生就像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牽扯不斷,沒人懂她羞澀背后的勇敢,沒人懂她冷漠背后的孤傲,少女時代的夢在青澀的回憶后慢慢展開,直至生命消失…
每個女孩心中有一個共同的夢——變的美麗,容顏不會老。而她的夢又何常不是,但是她的夢背后更多的是希望,和有顆單純善良的心。一步步走向世界之顛,一步步破繭而出,華麗蛻變!
每個人都不是十全十美,生活中或多或少缺少幾樣東西,也許你不美麗,甚至是丑陋,也許你不富有甚至貧窮,也許你不聰明,甚至是愚笨,也許你沒收獲一份完美的愛情,甚至不可能得到愛情,但這些并不是你的錯,上天沒給你美麗的外貌,并不能沒有一顆純真的心,上天沒有給你財富,但不意味你就貧窮一生,上天沒有給你聰明的腦袋,并不代表你不可以努力笨鳥先飛!上天沒給你完美的愛情,并不代表你要放棄,從此意志消沉,迷失方向!人不可以自卑!
她正在一點一點的改變,改變那個異想天開的自己,改變那個不成熟穩(wěn)重的自己,改變不堅強勇敢的自己,改變那個多愁善感的自己,改變那個為愛迷茫的自己,改變那個不知天高地厚的自己,改變那個傻傻天真的自己,漸漸看到她艱難走過的歲月,少女時代的大門正一步步敞開,迎接她的到來…夢簡單字眼,卻注定不平凡,夢多么苦澀的字眼,聚集了多少少女的夢,付出了多少少女的青春!為了這個“夢”有多少人生命沒了,又有多少人實現(xiàn)了人生的價值…
她在前進的道路上一步步探索,尋找著原始的夢,是無奈還是蒼涼!
貓五年級作文(篇6)
“過年了,爸媽快給壓歲錢!”“爺爺奶奶,我給您磕頭拜年,您給個壓歲錢!”過年說事說起了壓歲錢,長輩們都會喋喋不休地模仿起家里“小祖宗”們那討壓歲錢時的一番話來,然后便陶醉在這被“討”的幸福之中。
說起壓歲錢,誰都知道這是中國老百姓的傳統(tǒng)。記得小時候每到除夕夜,我就守候在家中,靜靜地等著大人們給我送壓歲錢。雖然壓歲錢只有幾角上元,但在我眼里,那代表著我在這個吉祥、熱鬧、幸福的`家庭里長大了一歲。
如今大家的日子過好了,壓歲錢也越“壓”越多,從幾十元漲到幾百元甚至上千元。而許多家長這個時候在孩子面前也表現(xiàn)得特別寬厚仁慈,不管孩子怎樣去花壓歲錢,絕無半句“怨言”。為此也就“造就”了一大批花壓歲錢的“時代英雄”。
一位十分關心下一代的老師告訴我,他已經(jīng)跟蹤調(diào)查自己學校學生怎樣花壓歲錢好多年了,他發(fā)現(xiàn)不少年少的學生把壓歲錢都用在了購買玩具和花炮上;不少的初中學生開始把壓歲錢用來搞“社交活動”,彼此請客送禮,大吃大喝;再大一點的學生有的更是把壓歲錢花得讓人心驚肉跳:用壓歲錢帶“女朋友”瀟灑走一回,用壓歲錢打游戲、泡網(wǎng)吧、上舞廳,有的甚至把壓歲錢送進了賭場。
當然,面對壓歲錢的“通貨膨脹”,也有不少家長一直保持著頭腦清醒。他們用了許多辦法,盡可能地不讓壓歲錢給孩子帶來負面影響。一位朋友告訴我,每年處理孩子的壓歲錢,他都果斷地采取“截留”、“克扣”的方法,把孩子的壓歲錢收為囊中之物,牢牢地掌控在自己的手中。前幾年孩子還小,對他的做法沒說什么,今年,孩子好像長大了許多,對父親的做法提出了異議,認為父親剝奪了他支配壓歲錢的“合法權益”。看來這位朋友不改變一下管理孩子壓歲錢的方法,父子倆就有鬧矛盾的危險了。
有關有趣的跳繩作文通用6篇
相信身為學生,對于作文是非常熟悉的吧,作文可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考,想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。你收集和整理了多少作文模板呢?為滿足你的需求,我們特地編輯了“有趣的跳繩作文”,僅供參考,歡迎閱讀。
有趣的跳繩作文(篇1)
那是一個風和日麗的下午,我們學校舉行了一次別開生面的跳繩比賽。
首先,是一年級至四年級的同學來跳繩比賽,這是女子組,我們四年級組分6組,每組12人。每人必須跳29個。比賽馬上開始了,我的心里十分緊張,心里想:千萬不要敗在我的手里,要不那可慘了!我終于沉住氣,接過了繩子,這時槍聲“啪”的一聲響了起來。大家都同時開始了,我一口氣跳完了29個,迅速地傳遞給下一位同學,最后我們組以優(yōu)異的成績獲得四年級組的比賽第一。
接著,是進行五年級至六年級的同學來跳繩比賽,每班分成8組,每組選出一人參加比賽。只見他們互不相讓,誰也不甘心落后,同學們的眼光最后落在五(2)班的那位同學身上,他輕松自如的跳起來,好象有神仙在保佑他似的,只見他的腳離地面大約有1厘米的樣子,繩子在他的手上不停的晃動,還伴有“呼呼”的響聲,打在地面上“劈啪劈啪……。”得直響,然后飛快從他腳下穿過,簡直使人眼花繚亂,贏得大家陣陣的掌聲。
最后,是從一年級至六年級中選出四名出色的跳繩選手,每人只表演一分鐘。你看,選手們個個都憨厚可愛,大家時不時鼓起掌聲。表演最出色就是三(2)班的一位男同學,瞧!他的模樣憨態(tài)可掬,一邊跳一邊還不時給我們模仿幾句四川土話,逗得大家開懷大笑。這不,那位男同學的四川話還沒有說完,就被繩子絆了一腳,隨后,又來了個滾兒,引得大家捧腹大笑。最后,冠軍是五(3)班的一位同學奪得。
??!這次扣人心弦而又有趣的跳繩比賽真讓我難以忘懷。
有趣的跳繩作文(篇2)
星期五,我們學校舉行了一年一度的運動會,同學們聽到了這個消息,高興的歡呼起來,一個個踴躍報名。比賽項目中有我喜歡的跳繩比賽,當時我也報名想?yún)⒓犹K比賽,可是報名參加的人太多,我就又把這場比賽的資格讓給了實力比我強的王彬。于是,我們班選出了李紅、王彬、王毅青三位同學參加比賽。
比賽開前,我們?nèi)昙壢齻€班共九位選手站出了隊列,他們一個個精神抖擻,意氣風發(fā)。你看我們班的王彬,神情自若的站在跳繩前面,手緊緊抓著跳繩兩頭,雙手拉緊跳繩。裁判老師先宣布了這次比賽的規(guī)則,要求一起起跳,看一分鐘之內(nèi)哪位同學跳的多,哪位同學就是冠軍,各班的三位同學跳的總數(shù)就是班級總成績。這時,裁判老師一聲哨響,比賽開始了,參賽的同學一個個像歡快的小鹿,奮力跳躍起來,只見跳繩在他們身旁上下飛舞,發(fā)出“嗚嗚”的聲響,再看下面,他們的雙腳像小雞啄米,各班的拉拉隊更是拼命加油,三一的拉拉隊大喊:“三一三一,永遠第一!”我們班的拉拉隊更不甘示弱,大聲吶喊:“三三加油,三三加油!”數(shù)數(shù)的同學眼睛瞪得特大,認真的數(shù)著。一分鐘快到了,可是意想不到的事發(fā)生了,三一班的一位同學的繩子一頭掉了,我們班有的同學高呼起來。可正在我們幸災樂禍的時候,我們班的王彬卻突然被繩子絆倒了,這時我的心提到了嗓子眼,為王彬捏了一把汗:王彬能堅持著嗎?這時,只見王彬咬緊牙關,忍著疼痛又站了起來,繼續(xù)參加比賽……
終于,比賽結束了,我們?nèi)嗫偝煽兠械谝?。當裁判宣布完比賽結果,我們班的同學歡呼雀躍,而三一班和三二班的同學像霜打的茄子,低著頭,我們心里有說不出的自豪。后來,校長給我們班發(fā)了一個大大的獎狀。
雖然我沒能參加這場比賽,但我仍為我們班的勝利感到驕傲。
有趣的跳繩作文(篇3)
秋天的一個上午,碧空如洗,涼風習習真是秋高氣爽天公作美。我們班級同學身穿嶄新的校服,腳穿雪白的運動鞋,手拿五顏六色的繩子地來到操場上,因為馬上就要舉行跳繩比賽
。
首先,是一年級至四年級的同學來跳繩比賽,這是女子組,我們四年級組分6組,每組12人。每人必須跳29個。比賽馬上開始了,我的心里十分緊張,心里想:千萬不要敗在我的手里,要不那可慘了!我終于沉住氣,接過了繩子,這時槍聲“啪”的一聲響了起來。大家都同時開始了,我一口氣跳完了29個,迅速地傳遞給下一位同學,最后我們組以優(yōu)異的成績獲得四年級組的比賽第一。
接著,是進行五年級至六年級的同學來跳繩比賽,每班分成8組,每組選出一人參加比賽。只見他們互不相讓,誰也不甘心落后,同學們的眼光最后落在五(2)班的那位同學身上,他輕松自如的跳起來,好象有神仙在保佑他似的,只見他的腳離地面大約有1厘米的樣子,繩子在他的手上不停的晃動,還伴有“呼呼”的響聲,打在地面上“劈啪劈啪……?!钡弥表?,然后飛快從他腳下穿過,簡直使人眼花繚亂,贏得大家陣陣的掌聲。
最后,是從一年級至六年級中選出四名出色的跳繩選手,每人只表演一分鐘。你看,選手們個個都憨厚可愛,大家時不時鼓起掌聲。表演最出色就是三(2)班的一位男同學,瞧!他的模樣憨態(tài)可掬,一邊跳一邊還不時給我們模仿幾句四川土話,逗得大家開懷大笑。這不,那位男同學的四川話還沒有說完,就被繩子絆了一腳,隨后,又來了個滾兒,引得大家捧腹大笑。最后,冠軍是五(3)班的一位同學奪得。
??!這次扣人心弦而又有趣的跳繩比賽真讓我難以忘懷。
有趣的跳繩作文(篇4)
今天下午第三節(jié)課,班主任趙老師帶領我們舉行了一場跳繩比賽。
比賽前,老師把比賽規(guī)則作了簡單的交代:“比賽時間為一分鐘,中間跳壞了可以接著跳,時間到了誰跳的多誰就勝出?!蓖瑢W們個個嚴陣以待,就等老師下命令。
比賽開始了。跳繩的同學像歡快的小鹿,跳躍的腳步輕盈敏捷,像小雞啄米不停地踏著地面。繩子在小朋友的頭上飛快地蕩來蕩去。跳的同學很緊張,我們數(shù)數(shù)的同學也很緊張,目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子數(shù)數(shù),生怕數(shù)錯了。老師一聲令下“?!?,只見跳繩地同學們汗流浹背,滿臉通紅,張夢珂累的一屁股坐到地上起不來了。聽完報數(shù),有的同學高興地跳起來,還有的卻垂頭喪氣地走出比賽場地。
接下來,輪到我們組跳了,還沒開始我就緊張地手心出汗了,真是越緊張越出錯,本來我的成績還不錯,可是比賽時鞋跟一直絆繩子,壞的次數(shù)簡直比跳的次數(shù)還多,最后只跳了九十多下。
比賽結束后,馮晨陽和薛夢嬌以優(yōu)異的成績獲得了“跳繩能手”的稱號,雖然我打了敗仗,但我今天仍然很開心。
有趣的跳繩作文(篇5)
昨天,我們進行了一踢兩跳運動會中的集體項目:一長八字和十字雙繩。
其實,我在練習跳大繩的時候是很期待正式比賽的,可是到跟前了還是有些緊張。我旁邊的李卓陽安慰我說:高一號,沒有什么大不了的,就是一個跳繩比賽嘛,我們都練了這么長時間,不是第一就是第二,一定能拿到獎的!我聽了李卓陽的話,心里好了很多,同時我還聽到黃老師說:我現(xiàn)在比較佛系,你們只要盡最大的努力就好了,我沒有太多要求
看著高年級的同學跳一長八字,我很羨慕,看他們跳得多好啊,每個人一跳就走,后面的同學就飛快地跑過去,騰空而起,然后又跳了出去,整個過程如行云流水一般,我們要是也能跳這么好就好了!
突然,我聽到廣播里發(fā)出了聲音:請四年級各班進入比賽場地,準備比賽。我的心里馬上緊張了起來,忐忑不安地走進了比賽場地,四個搖繩的已經(jīng)開始甩開大繩,他們在穩(wěn)定大繩,好讓自己找到感覺,發(fā)揮到最好。
預備開始!隨著裁判員一聲令下,我們就開始了十字雙繩的比賽。我是第三個。第一個是我們班的曹森涵,他以閃電般的速度進入了兩條大繩之間,跳了起來,幾個過后,他華麗的打開了小繩,和大繩同時打地,跳完十個,他就退了出去。
到我了,我萬分緊張,看著大繩的節(jié)奏,1,2,3,4,進!我心里想著,身體已經(jīng)跳了進去。我感覺大繩就在離我的腳不到兩厘米的地方,我努力使自己平靜下來,慢慢的找著感覺,我也打開了小繩,啊!我的小繩和大繩纏在了一起!一般人一定不會再跳了,可是我今天偏不,我要努力把小繩解開,跳完這十個!我正用手解繩,就在這時,我發(fā)現(xiàn)我馬上就要絆繩了,我知道這一下是我最后的機會,如果再不解開,我就馬上會被絆倒的,我抓住了這個機會,以最大的力量向上跳,然后在半空中用嘴咬開了繩子,跳了起來,太好了,我打開了小繩!我跳滿了十個,然后就把小繩交叉放在胸前,因為這樣可以有效的防止絆繩。
我退出去后,心里想:太好了,果然功夫不負有心人呀,看來好的結果就是對你努力的報答!
后面的同學也都學著我的樣子跳,幾乎都準確地跳了過去,只有一個同學絆繩了,我們都趕快跑了過去,將他扶了起來,然后為他喊:加油!那名同學在我們的鼓勵下,終于也跳過去了,在大家的一片歡呼聲中,裁判員吹了哨子,比賽結束了。
事后,正如李卓陽所說的這句話:你放心吧!我們不是第一就是第二!我們確實得了第二
通過這次比賽,我明白了兩個道理:
一是要戰(zhàn)勝困難才可以獲得成功,困難只是個繡花枕頭,外強中干,只要堅持,就一定可以獲得成功。
二是團隊是偉大的,合作的力量是強大的,一個人打不敗的困難,五個人總能打敗,五個人打不敗的困難,十個人總能打敗,只要團結一心,一定可以戰(zhàn)勝所有的困難的!
有趣的跳繩作文(篇6)
今天,我們情境作文二班舉行了一場激烈的跳繩比賽。
首先,楊老師給我們每個人發(fā)了一根跳繩,然后就開始2分鐘計時跳了。我們勝利隊先跳,在老師的一聲令下,我不慌不忙地跳了起來。我的腳尖輕輕地一彈一跳,手腕十分靈活地轉(zhuǎn)動,我跳著跳著,腳上像綁著一塊鉛似的,怎么也跳不起來了。停!老師大聲宣布了一聲,我累得像泄了氣的皮球似的坐在地上。當金雨報我的成績時,我欣喜若狂,410個,我高興地跳了起來。
輪到必勝隊跳了,又是一聲令下,必勝隊的成員跳了起來,我負責數(shù)金雨跳繩的個數(shù),只見他的手輕輕一搖,一根彩色的跳繩就飛快地旋轉(zhuǎn)起來,好像一條花蛇有節(jié)奏地滾動著。慢慢地,他的腳慢了下來,像疲倦的小兔子,跳一個落一個。停!楊老師地又大聲地宣布著。只見金雨的臉漲得像兩個火紅的蘋果一樣,紅彤彤的。最后,比賽結束,我們極不情愿地回到教室,等著楊老師報成績。
耶!是我們勝利隊贏了,我們露出了勝利的笑容。
這真是一場又有趣又激烈的比賽啊!