關(guān)于班級敘事作文

關(guān)于班級敘事作文4篇。

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，好的作文會取得高分，會被當(dāng)做寫作模板。那么你是否在尋找作文的模板呢？你也許需要"關(guān)于班級敘事作文4篇"這樣的內(nèi)容，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

關(guān)于班級敘事作文 篇1

今天上班會課，老師問了我們大家一個問題：你喜不喜歡你所在的班級呢？

大家紛紛踴躍回答，眾說紛紜。同學(xué)甲說：“喜歡，因為班里的同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛，氣氛特別好?！蓖瑢W(xué)乙說：“喜歡，因為我們班的同學(xué)都長得很好看，特別是班主任”同學(xué)們聽完，笑得上氣不接下氣，老師也無奈地笑笑。我也跟著舉了手，說：“喜歡，因為同學(xué)們都對我很好，老師們也特別可愛?！弊詈髥柕搅税嚅L，只見班長沉著的站了起來，口吃清晰地說：“我也很喜歡我們的班級，因為我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，大家一起營造了一個很好的生活和學(xué)習(xí)氛圍，但是，班里總有幾個人，惡意破壞這種美好的氛圍，他們只會按照自己的意愿，隨意大聲講話，亂扔垃圾?！?/p>

講到這，老師忍不住鼓鼓掌，最后她才緩緩道：“沒錯，班長說到了重點，大家都很喜歡這個集體，這個友愛的班級，所以，為了這個班級，為了這個家，我們要一起守護(hù)，一起愛護(hù)，不是嗎？”

隨即，班級里響起了熱烈的掌聲……

關(guān)于班級敘事作文 篇2

話說一學(xué)期不見，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當(dāng)然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。

那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的`親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。

大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學(xué)老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質(zhì)量大吶。

老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數(shù)學(xué)老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。

關(guān)于班級敘事作文 篇3

我們班流行的物品總是千姿百態(tài)，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢，大把大把地買來。你看，那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋（同學(xué)）。小店的老板可高興壞了，每天上下學(xué)，店里總是人爆滿，似乎再插進(jìn)一只手，這家店就“爆炸”了。

媽呀！又是一支，又是一支……不一會兒，店里就沒人了，我再一看，唉！又沒買到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地數(shù)著money（錢），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。

第二天，我早早地來到樓下的小店門口，剛要開口，老板就無可奈何地說：“買羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來了很多人，都把筆買光了?！蔽矣秩チ肆硗鈳准业?，也是一樣的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。

一個星期又一個星期過去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買的，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒面子。

啊！店里又有貨了！還等什么？快去搶購吧！

關(guān)于班級敘事作文 篇4

“兔牙隊”

今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們?nèi)績深w大門牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑著看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！

讀書決定未來

語文老師說，喜歡看偵探小說的同學(xué)，長大了會很有分析能力；喜歡看武打小說的同學(xué)，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、發(fā)明書的同學(xué)，長大了會成為科學(xué)家、發(fā)明家；喜歡看故事書的同學(xué)，長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛看。那我長大了會不會當(dāng)總統(tǒng)呀？”

路隊與班牌

下午放學(xué)時，天空下起了毛毛細(xì)雨，我們在教學(xué)樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法，我們只好往前走。一些同學(xué)拿書擋雨，一些同學(xué)拿書包擋雨，我只好拿班牌遮雨。

出門后，一大群家長向我們沖來，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。

原來下雨會讓人倒霉，不過有班牌擋雨還是很幸運(yùn)的！

編輯推薦

關(guān)于小學(xué)敘事作文12篇

年輕一代的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的作文寫作習(xí)慣，他們需要學(xué)會巧妙地運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式。在日常生活中，如果你遇到一篇優(yōu)秀的作文，你會收藏它嗎？為了確保您滿意，我用心打造了這篇“關(guān)于小學(xué)敘事作文”，希望本文的內(nèi)容能夠為您解決問題提供幫助！

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇1

“呀，味精沒了，我得去買！”我在書房做作業(yè)，忽聽媽媽喊道，不一會兒，媽媽開門出去了。“媽媽再見！”“再見，好好做作業(yè)！”

送出媽媽，回房時，無意瞟到了一樣?xùn)|西——香可可豆糖。我的嘴中立刻飄出了美味的可可豆香味，香脆的榛子味，濃郁的巧克力香……

嘻，拿來，一撕，一扯，一咬，咦，弄不動，“哎呀呀，你呀……”

“哼，我用剪刀，看你怎么招！”我咒罵道。于是，我去廚房，不料拿剪刀時帶下了鍋勺……

“叮當(dāng)”一聲，啊，鍋勺下來的.地方剛巧有一只新買的碗，碗成了兩半，其中一半又一分為二，啊——我足……足足呆了10秒，糟糕了，我心慌極了，連那美味的糖也不知道是什么味兒，心呯呯直跳，像一只兔子在飛跳……我心神不定地坐下，又站起來，又坐下……好不容易穩(wěn)住神，怎么也沒法把心思放在作業(yè)上，就是怎么努力也沒法鉆進(jìn)去……

“嘀嘀叭叭……”完了，恐怖的喇叭聲——老媽回來了。

實話實說吧，反正紙是包不住火的。

我低著頭，小聲地對媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽撫摸著我的頭，原諒了我，我卻覺得溫暖的話語中包含著一絲惋惜。

那天，我做了一個奇特的夢，有我，有媽媽，還有那只破碎的碗……

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇2

兩根又細(xì)又長的觸須，一對強(qiáng)壯有力的大鉗子，加上堅硬的盔甲，這就是我最愛的美食龍蝦。

現(xiàn)在，剛好是龍蝦出洞的時候，因此想捉到龍蝦更是唾手可得?？衫蠇屢?guī)定過要考5個100分才能吃一次龍蝦，這可真是難為我了?？山裉煳矣质窃趺闯缘烬埼r的呢？原來，外婆去十二圩玩，看到親戚釣的龍蝦，順便帶了一些回來燒給我吃。

當(dāng)龍蝦端上桌時，我饞得口水直流，抓起一個龍蝦，撥開硬殼，把柔軟細(xì)嫩的.腦黃一股腦兒吞下肚,又用筷子將龍蝦肉倒進(jìn)嘴里。一嘗，肉多汁嫩，甜味、酸味、辣香味一起爭先恐后地涌了上來。我又一連吃了幾個，突然想起老爸老媽他們一個還沒吃呢。于是，我用筷子夾了兩個龍蝦給他們。爸爸媽媽高興地說：下面的龍蝦全歸你了。我聽后，興奮極了，又猛吃一頓，真是狼吞虎咽呀。不到十分鐘，龍蝦就被我吃得一干二凈了。

龍蝦好吃，就是太少了，怎么辦？我又把龍蝦的鹵汁倒進(jìn)碗里拌飯，真鮮美??！我?guī)卓诎扬埻掏辏匆娡肜镞€有許多龍蝦鹵汁，對媽媽說：還有沒有飯了，媽媽，我覺得還是有點餓。

媽媽說：什么餓，你就是饞了，弟弟說得沒錯，你確實像個大蒲包呀，哈哈。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇3

今天，我煎雞蛋了。這是我第三次煎雞蛋，你會想，我為什么煎雞蛋呢？哈哈，告訴你吧，媽媽為了鍛煉我自立的能力，才讓我煎雞蛋的。

首先，我把雞蛋拿出來，把鍋燒熱，再放上油，過了一會兒，就可以煎了。我拿起雞蛋，在鍋邊一磕，雞蛋裂開一條縫，我把雞蛋用兩手掰開，雞蛋清和雞蛋黃就滑落到鍋里，鍋內(nèi)立刻發(fā)出“嗞嗞” 的聲音，我看著雞蛋黃發(fā)生了變化，它由橙色變成了金黃色，雞蛋清由透明變成了白色，雞蛋香極了。不一會兒，雞蛋的正面就煎好了。我想嘗試一種新的方法，就在正面放了點番茄醬，就準(zhǔn)備煎背面 了，我用了一雙筷子，兩把勺子才把這個雞蛋翻了過來，鍋發(fā)出了“啪”的一聲，蹦了起來，把鐵盆碰掉了，媽媽聽見了，走過來看著我，說：“干什么呢？”我不好意思地說：“媽媽，我把盆碰掉了 ?！眿寢岄L長呼出一口氣。

過了一會兒，雞蛋煎好了，我把它盛到盤子里，我聞到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！

這一波三折的煎雞蛋太有趣了。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇4

人總是要長大的，在你感覺到你長大的時候，是從哪一件事發(fā)現(xiàn)的呢？我是從主動做一件為家人分擔(dān)的'事而感覺到的—— 那天中午，做飯是我的本職，我做好飯之后到客廳看電視。與此同時，我聽見媽媽叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走過去，聽聽她們說什么。心里不禁萌生起一個念頭——我來做。做了一番思想斗爭后，我站出來，嘴巴快速的吐出幾個字：“我來做?！闭f出來后，我的心怦怦直跳，看看他們什么反應(yīng)。沒想到的是，姐姐指著我，看著媽媽，得意洋洋的說：“看到?jīng)]，我的好弟弟?！庇洲D(zhuǎn)過來對我說：“做得好?！眿寢屩皇切α诵ΑＮ倚睦锝K于平靜下來。其實我不會做菜，所以姐姐教，我來做。第一步，放油，我以前油彈過，，很怕，就后退了一步。姐姐看到了，說：“別怕，沒水的話，油不會彈到你。放姜進(jìn)去?！蔽倚⌒囊硪淼陌呀叭印边M(jìn)去。隨意的用鍋鏟翻了一下油，再把菜給倒進(jìn)去，這次有水，肯定彈。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我才過去鏟了幾下。我把事先準(zhǔn)備好的水倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋。就等它煮好了。到了第二道菜，把油燒開的過程，我沒有退后了。把菜都做好后，就等開飯了。 過了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主動為家里人做事，就說明我懂事了，長大了。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇5

一天．天氣晴朗，我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備坐公交車到外婆家玩。

走到公交車站臺，只有一個掃衛(wèi)生的阿姨在清潔道路。公交車來了，上了公交車，我就看見有一個位置還空著，我馬上跑過去坐了下來。車子開到了，外面的道路飛快的向后移動著。車內(nèi)坐著各種各樣的人。這是，車子停站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠的上了車。他扶著車內(nèi)的欄桿向后面走去。車子開了，一個急剎車，我聽到了“啊”的一聲大叫。我轉(zhuǎn)身一看，是老爺爺重心不穩(wěn)不小心撞到了車上欄桿。原來沒有人給爺爺讓座。那老爺爺萬一等下摔倒了怎么辦？

我想了想說：“老爺爺您坐在我的位子上，我坐在你的腿上?！崩蠣敔旈_心的點點頭。然后走到我身邊坐了下來，摸摸我的頭說：“真是個好孩子?！避噧?nèi)的其他人都對我豎起了大拇指。到站下了車，回到外婆家，告訴外婆，外婆也夸我是個好孩子。我心里別提有多開心了。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇6

驀然回首，有些記憶已消逝，淡忘，一片空白，而有的卻還深深地印在腦海里……

紅色記憶

小時候，記得有一次，和他一起去騎“單腳車”。在下坡時，我應(yīng)害怕，在著急之下拖住車的后板，結(jié)果我們倆都受傷了。為了此事，我的內(nèi)心深深地受到了自責(zé)……

淡藍(lán)記憶

兒時，總是如此地純真。夏天時，總喜歡在田野里跑來跑去，大人們忙得不可開交，小孩子樂得像吃了蜜一樣。

下雨了不喜歡撐傘，誰喜歡和他一起光著腳丫跑出去踩水，撿泥巴。雨停了，我們也回來了，果然全身都是泥，但卻很開心。桌上擺放著許多泥人，那便是我們的成品。

空白記憶

而現(xiàn)在，長大了，讀上了初中。時間似乎越來越繁忙。每天所面對的不再是童真、歡樂，而是學(xué)習(xí)、成績。壓力和那一疊疊的卷子使我們麻木。

不過這只是一方面而已，有時也是挺快樂的。當(dāng)心情不好時，出去外面散散步，聞到大地的氣息，躺在草坪上，心情漸漸好起來。

再回到家里，放起音樂，拿起話筒唱歌時，心里多快活。

記憶，總在腦海中浮現(xiàn)，但在面對緊張以及激烈情緒時，那時記憶似乎隱匿起來了……

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇7

別看我平時總是活潑開朗，其實我也有傷心的時候，我就給你們舉一個例子吧！

一天下課后，我和小伙伴一起去食堂門口洗手，發(fā)現(xiàn)洗手池的水面上浮著一只蝴蝶。它的翅膀非常美麗，白色的翅膀上點綴著黃黑相間的花紋，但它被洗手池里的水打濕了，一動不動，就像已經(jīng)死了一樣。我們連忙把蝴蝶從洗手池里救了出來。突然，我看見它的觸角動了一下，像是在感謝我們救了它一樣?！八€活著！”我驚喜地叫著，伙伴們都圍了過來。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶，只見它虛弱地?fù)淞藫涑岚颉！八w了！”大家一起高興地叫道?？伤鼪]有飛起來，還待在原地不動。我想，它應(yīng)該是真的沒力氣了。這時，快要上課了。我們把蝴蝶放在一個朋友的樹葉標(biāo)本上，便去上美術(shù)課了。上課時，我一直在擔(dān)心著那只蝴蝶，美術(shù)老師要我們畫畫，我也潦潦草草一下子畫完了。一下課，我們就到朋友那兒去看，發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)死了。我們都很傷心。

這件事真是讓我傷心極了，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起那只可憐的蝴蝶。生命真的很脆弱，我們要學(xué)會珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展開它那美麗的翅膀，自由飛翔！

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇8

有一次，我在一條小路上散步，無意中看到了兩只螞蟻。它們一會兒爬這兒，一會兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認(rèn)為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊兒。

這時，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會，一只越走越快 ，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。

它鉆進(jìn)了一個小洞，??！我不禁叫起來，這只螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。

它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到金元寶了一樣。

這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開這個答案，今天終于可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰(zhàn)多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。

一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰(zhàn)利品”回家去了?？吹竭@個場景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛。真是“人心齊，泰山移！”啊！

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇9

逝者如斯，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，它記錄著我們的成長與進(jìn)步。給我們鼓勵教育的老師，關(guān)心幫助我們的同學(xué)，這一切都令人呢么的難忘！

六年前，我們懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園，在這六年時間里，我們從天真爛漫，無知的的孩童變?yōu)橐幻麘?zhàn)氣蓬勃，懷有理想的熱血少年。在學(xué)校里，我們結(jié)交了許多知心朋友，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起為了班級的榮譽(yù)而努力，奮斗，我們一起……六年過去了轉(zhuǎn)眼間就要小考，有些同學(xué)在這次考試后也即將轉(zhuǎn)校，希望你們不要忘記我們，永遠(yuǎn)不要忘記我們這些一起瘋一起鬧的朋友。

回想六年前天真爛漫的我們，為了要得到老師得表揚(yáng)，總是非常努力地去做好每一件事，做作業(yè)時總是努力地去做好每一道題，寫好每一個字。但是隨著年紀(jì)的增長，有些同學(xué)不再的那么認(rèn)真，做作業(yè)總是馬馬虎虎，甚至不做。

這六年，我們的老師換過很多，但是他們無一個不是為了我們著想，無一個不是把自己的心血都奉獻(xiàn)給我們，他們都是那么的無私，就像一個個辛勤的園丁呵護(hù)著花兒長大。

這六年的生活是多們令人回味，多么令人難忘，是多么美好。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇10

暑假快到了，我心目中有一個最想去的地方，那就是我國首都——北京。我一直很想去北京，因為北京有很多我想去的地方。比如：綿延萬里雄偉壯觀的長城，象征著環(huán)保、綠色的鳥巢、水立方，還有色香味具全的北京烤鴨和風(fēng)情萬種的頤和園……老師曾經(jīng)娓娓敘述過它們，同學(xué)也曾滔滔不絕地夸贊過它們，它們都曾出現(xiàn)在我的夢里……

我也曾把我的夢告訴過爸爸和媽媽，可爸爸、媽媽每次都只是淡淡一笑，并沒有表示要帶我去北京，但我能從他們的眉宇間讀到一絲憂愁和無奈，我也一直為父親不能帶我去北京而耿耿于懷。終于，今年暑假前，我的考試成績不差，媽媽高興地許諾我要帶我去北京玩，我聽了后一蹦三丈高?？墒罴倏斓搅耍矝]有看出父親要帶我去北京的意思。我終于沉不住氣了，就生氣地問爸爸：“媽媽不是說要帶我去北京玩嗎？你們都在騙我！”爸爸沉默了好長現(xiàn)一段時間，帶著幾分抱歉說：“王旭，爸爸、媽媽都沒有工作，因為開冷庫借了很多錢，到在還沒有還清。等家里經(jīng)濟(jì)好一點，爸爸一定會帶你去北京，說話算數(shù)！”聽了爸爸的這一番話，我很失望，但又很傷心，因為爸爸、媽媽正承受著沉重的生活壓力，而我卻這么任性。我多少有點不舍地對爸爸說：“爸爸，沒關(guān)系，反正北京又跑不了，以后去玩還不是一樣？”這時我看見爸爸的眉宇又舒展開了，并露出一絲笑意，我想這笑一定來自兒子的那份理解。

如果父母不能帶我去北京，我一定會努力學(xué)習(xí)，帶父母去北京。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇11

爸爸專心致志的寫做作業(yè)，而我閑著沒事干，就想，早點做完老師跟我布置的作業(yè)吧。于是我迅速跑到廚房問媽媽：“我們做飯的第一步是什么呀？”媽媽用奇怪的眼神看著我并怒氣沖沖地說：“快出去，別搗亂?！蔽乙采鷼獾恼f：“您知道嗎，今天幫您做飯是我的作業(yè)呀！”媽媽一下子呆若木雞，半天才說：“那好吧，你就洗青菜吧?！?/p>

我先把青菜一個一個有順序的放到盆子里，然后打開水龍頭 放半盆水。接著用大母指 磨菜葉，這樣就能把細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)鏟除掉。這時我對綠油油的小青菜說：“今天我?guī)湍阆丛柘吹酶蓛魡幔俊边@時我感覺到小青菜好像在說：“還不錯，可惜我不知道你的名字，而且應(yīng)該洗三遍?！蔽抑缓冒辞嗖说囊笥窒戳藘杀椤０。≌娓蓛?，看來我的力沒有白費。

這時我們一家三口都忙著自己的事。我和媽媽的飯都做的差不多了，爸爸的作業(yè)也做完了，我和爸爸都有一種說不出的新鮮感，這時我?guī)е淇斓男那樽叩桨职置媲埃憧粗?，我看著你，都不約而同地笑了。

關(guān)于小學(xué)敘事作文 篇12

在一個暑假里，我和周宇在一個水塘里撈泥鰍。

我們拿了個簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然后又撈了上來，里面有一條中指一樣粗的泥鰍，我非常高興，因為我從來也沒有撈過這么粗的泥鰍。周宇看見我撈到了大泥鰍，就像搶過簸箕撈一撈，我一躲，沒有搶到，我有趕緊放入水中，生怕他搶到了。又一撈，里面出現(xiàn)一條和蛇差不多的泥鰍，我以為是蛇，給扔了。周宇說：“那好像是泥鰍?！蔽衣犃诉@話，就好像五雷轟頂一般，比剛才那條大得多的泥鰍，我竟然給扔了，決定再撈一條, 結(jié)果撈了一條非常小的泥鰍，我以為是吸血蟲，又把它扔了。周宇說：“你又扔錯了，那還是泥鰍！”“啊，再撈一條吧。”我想：這次可不能再錯了。又把簸箕放入水中，不料，撈到了一條吸血蟲，我還以為是泥鰍，叫到：“我撈到了！”剛準(zhǔn)備去抓，周宇叫著：“那是真的吸血蟲！”把我嚇的把簸箕都給丟了。

這次，還要多謝周宇，要不是他，我早就變成“僵尸”了。

敘事作文送傘4篇

寫作可以讓人們表達(dá)自己內(nèi)心的想法和情感，是一種展示自我的方式，也能讓人們的生命更加充實。你心中最深刻的優(yōu)秀作文是哪一篇呢？本文聚焦于“敘事作文送傘”這個主題，希望大家多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新內(nèi)容！

敘事作文送傘【篇1】

咔擦一聲，一遺白色的光帶抹過天空。緊接著枕是轟隆隆的雷聲，就像是誰用巨錘打破那口半個多月壓在人們頭頂上的火熱的大鍋似的。一陣?yán)茁曔^后，嘩的一聲，從天上掉下來許多亮晶晶的小珍珠，它們爭先恐后地向大地媽媽地來了，投入大地媽媽的懷抱。透過茫茫的雨簾，可以看見馬路兩旁的松樹在風(fēng)雨中是那樣的青革挺拔。

下雨了!下雨了生我喊著地出了及，來到陽臺上。面對著茫茫的雨簾，我真是有說不出的高興。我一邊把手伸出去接著雨水，一邊場盡全力呼吸著新鮮的空氣。

鈴一陣清脆的電話聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我急忙地回及去接。電話是媽媽從辦會室里打來的。她告訴我，辦會室里有幾位叔叔不住在機(jī)關(guān)大院里，因為沒帶雨具回不去家了，要我把家里雨具都送去。當(dāng)時我想，我們家只有三把傘，我和爸爸、媽媽一人一把，怎么還能借給別人呢!可媽媽卻說:我們不要緊，別的叔叔、阿姨回不了家該多著息呀，快送來吧!我只好把電話掛上了，心里真煩賺。

我看了一眼下得正大的雨，心想:這么大的雨，我要是去送傘，全身不得澆透了?過一會兒再去也不遲。

時光像流水一樣，不知不覺就過去了。窗外的雨也漸漸小了，我拿著雨具走上了通向媽媽辦公室的那條路。

辦會室到了，我推開門看見媽媽一個人正站在窗前焦急地望肴。我走過去輕輕叫了一聲媽媽。媽媽沒有說話，只是示意我坐下。

屋子里真靜啊，好像都能聽見對方的呼吸聲。我心神不安地坐著，似乎意識到有什么事要發(fā)生。這時媽媽的聲音打破了寧靜:形形，你今天能把雨傘送來是很好的，但是你來遲了。你是知道的，在我的這個辦公室里誰有咱家有電話。我是第一個通知你的，可你是送傘人當(dāng)中來得最晚的一個。媽媽停了停又說:當(dāng)我打完電話后，有許多人都來送傘，他們都把自己的傘讓給那幾個住在遠(yuǎn)處的叔叔，當(dāng)我看見他們互相讓傘時是多么難過呀!我是多么想你能出現(xiàn)在門口，用你拿來的傘，哪怕只幫助一個同志，那時我該有多自豪啊，可是你讓我失望了。王阿塊的孩子還要把傘借給我，當(dāng)時我都無法說清你為什么不來送傘，大家都幸著雨具走了，我還要等著你。我在考慮你究競是怕大雨呢?還是不愿借傘給別人。你自己想想，在思想上，自己應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。媽媽不說了，可我的心里比刀荊還難受。我責(zé)問自己當(dāng)初為什么接完電話后那么不高興?為什么怕雨澆就不來送傘?為什么不愿把傘借給別人呢?我能算是思想好嗎?這時有許多問題都一起涌進(jìn)了我的腦子里，我陷進(jìn)了懊悔之中。

敘事作文送傘【篇2】

下午放學(xué)后，我剛一出樓門看到天空烏云很厚，我和王白玉做伴趕快往家奔。跑著跑著，天空烏云壓頂，雷聲滾滾，一場雷雨就要來了。我猛然想起王老師上班可能沒有帶雨具，那該怎么回家呢?于是，我對王白玉說：咱們趕緊回家取傘給老師送去。

回家拿好傘后，我披著雨衣，王白玉打著雨傘，一塊兒向?qū)W校跑去。我邊跑邊穿好雨衣。王白玉一手撐著雨傘，一手拿著另一把傘也急步跑著。風(fēng)越刮越猛，路邊的小樹彎下了腰，雨越下越大，像是天上的仙人用臉盆從天上往下倒似的。我們倆頂著風(fēng)，冒著雨，腳步一點兒也沒有放慢，跑啊跑啊，終于跑到了學(xué)校，一直到辦公室門前，我輕輕地把門推開一點，往里一看，啊，王老師還在專心致志地批改作業(yè)呢!桌子角上，作業(yè)本探得高高的。窗外隆隆的雷聲和嘩嘩的雨聲，她似乎一點兒也沒有聽見。我回過頭來招呼王白玉，我們倆悄悄地走到王老師身邊。這時，王老師才發(fā)現(xiàn)了我們，連忙問道：雨這么大，你們來干什么呀?我回答說：王老師，我們給您送雨傘來了。王老師聽了很感動，連忙站起來，拿出一條干毛巾，微笑著說：看你們，身上都淋濕了，快擦擦!這么大的雨，還給我送傘來。我和王白玉齊聲說：這是我們應(yīng)該做的，老師那樣關(guān)心我們，來給老師送把雨傘，還不應(yīng)該嗎?王老師點點頭，我緊接著說：王老師，天已經(jīng)快黑了，您快點回家吧!這時我看到老師臉上的皺紋舒展開了。她笑得是那樣的甜蜜!

王老師送我和王白玉到辦公室門口。這時，風(fēng)已經(jīng)小了，雨也快要停了。校園里的垂柳在微風(fēng)中擺動著，好像在向我們表示敬意，花壇里的鮮花也搖動著身子，好像在向我們點頭微笑。

雖然我們只為王老師做了一件送傘的小事，但這卻是我們對老師的一片心意。

敘事作文送傘【篇3】

有一天，小奇下午下學(xué)后，正和同院的小朋友玩板球。忽然，烏云密布，下起雨來。小奇心想媽媽上班沒帶傘，我得給她送傘去。于是，他放下板球，連忙向家里跑去。他換上雨鞋。拿上傘，一陣風(fēng)似地奔向汽車站。他等呀等，等了好長時間，還不見媽媽的影子。雨越下越大了，小奇象石頭一樣站在站牌底下，一動也不動。

過了一會兒，一輛汽車開過來了，小奇把眼睛睜得大大的，可是太失望了，媽媽還是沒有回來。又一輛汽車開過來了，這回媽媽可回來了。小奇一邊叫媽媽，一邊把雨傘遞給媽媽。媽媽看見小奇渾身濕淋淋的，疼愛地說:你怎么不打傘等媽媽?小奇不好意思地說:我只想給您送傘，忘了自己被雨淋了。說完，母子倆邊說邊走地回家了。

【評析:這篇看圖說話文章用第一人稱敘述是不可能的，因為圖中沒有我，即使勉強(qiáng)用我，可是在敘述的過程中，小奇和媽媽的語言、想法也是很難處理的。當(dāng)然用好第三人稱也不是很容易的事，要求作者設(shè)身處地去觀察你要寫的人或事。對這些人和事認(rèn)識得越深刻，才能寫得越生動。

敘事作文送傘【篇4】

一個男孩翹首望著遠(yuǎn)方，他在等他媽媽給他送傘。此時，天空黑漆漆的，像一頂大鍋扣在天空上方，幾道閃電劃過天穹，悶雷轟隆隆的響著。不一會兒，豆粒大的雨點紛紛落下，像潑、像倒。

17:35時，他背著書包，站在教室前等待媽媽。他看著密密麻麻的雨滴不知疲憊地下著，不禁發(fā)愁：這場大雨什么時候才會停止呀？

17:45時，他蹲在臺階邊，百無聊賴地看著土階邊泛起的水泡，聽著滴滴嗒嗒的雨聲，仿佛雕塑一般。

17:50時，走廊上已空空如也，他站了起來，著急地走來走去，眉毛成了八字形，眼睛不斷地看著走廊的盡頭。

17:55時，走廊的盡頭終于隱隱約約出現(xiàn)了一個人影，大步向男孩走來。

他腳下生風(fēng)似的焦急地向人影快速跑去，人影越來越清晰了。他的救星媽媽終于來了！

敘事作文海洋4篇

你是否正在為寫不出文章而苦惱？寫作可以讓學(xué)生們得到總結(jié)和思考的機(jī)會，寫作可以讓人們更好地理解自己內(nèi)心世界，減輕壓力。要寫好作文，需要平時的積累和練習(xí)。這篇“敘事作文海洋”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯獨家推薦給你，相信你一定會有所收獲。歡迎你的到來，希望這篇文章能夠開拓你的視野，并與你的粉絲分享！

敘事作文海洋【篇1】

一個陽光明媚的禮拜六，我們幾個小伙伴決定去瓜瀝鎮(zhèn)航民文化中央?yún)⒂^海洋生物展。

一到那里，就看到了良多人，我們先買了門票，進(jìn)去之后，排隊進(jìn)去參觀。我的心情特別激動，這是我第一次去這樣的地方。我第一眼看到的就是章魚，它的六只腳在水里游來游去，好看極了！我們邊走邊聽講解員說著，我又看到了一只大烏龜，瞧他那副樣子，真搞笑，四只腳撥動水，使勁往前游去，一位叔叔正在跟他的孩子說：“這個烏龜只要給它吃飽，過幾天，它的腳上和背上就會掉皮?！蔽腋械胶芟Ｆ妫罢娴膯?？”我問叔叔，“為什么烏龜吃飽后，它的腳上和背上會掉皮呢？”叔叔回答道：“由于它天天都在長大呀！”我不好意思地笑了笑。越走周圍的海洋生物就越豐碩，它們?nèi)慷际怯靡粋€透明的玻璃裝起來的，望過去閃閃發(fā)光，但是在閃閃發(fā)光中一眼就能看到里面游來游去的各種生物，最希奇的是有幾條花花綠綠的小魚在游來游去，讓人看得目?？潄y。

忽然，面前一亮，我看到一個生長著無數(shù)只腳，讓我一下子看得眼睛都不眨一眨，但是我也不知道它叫什么？看往返家我要好好查查資料了。

走上了二樓，我看到了好多各式各樣的標(biāo)本，我還看到了一條很大的鯊魚，我們幾個都跑了過去，剛開始認(rèn)為這是真的，我們走過去一看，原來是假的。哈哈，騙人的。但是我們?nèi)允强吹貌灰鄻泛酢?/p>

在這個海洋生物館了，我看到了好多以前都沒有看到過的生物，通過半天的參觀，我又增長了良多知識。

今天玩得真是好開心啊！

敘事作文海洋【篇2】

暑假，我和媽媽要去圣亞海洋公園玩。

我和媽媽坐上飛機(jī)，我的心不停地跳動。飛機(jī)起飛了，夜晚的燈光，星星點點，閃閃發(fā)亮。猶如許多只螢火蟲在為我舞蹈，天空的夜景真美！

凌晨，我們下了飛機(jī)，天空隱隱約約有些光亮。在大連最有名的地方就是圣亞海洋公園了。

來圣亞海洋公園，看到了許多的海洋生物。我和媽媽走進(jìn)一個像潛水艇一樣的龐大建筑里。發(fā)現(xiàn)許多海洋生物，它們呆呆地看著我們，有一只大企鵝穿梭在冰水里，游來游去。我拿著照相機(jī)一直都抓拍不到。另一只小企鵝叮住了我的照相機(jī)，它總是跟著我的照相機(jī)走。

白鯨表演快開始了，我捧著照相機(jī)跑到了觀眾席。觀眾席上鴉雀無聲，一個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著海獸池。

白鯨一會兒浮上水面，翻個身，肚皮朝天仰游起來，一會兒又沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像個小潛水艇，白鯨和訓(xùn)導(dǎo)員配合的非常出色。

表演結(jié)束后，我在圍欄邊，拍了拍玻璃，白鯨游了過來，我摸了摸玻璃，它輕輕地蹭著玻璃，好像很喜歡別人摸它。接著，它把頭露到上面，又很快地下來。起初，我不知道它要干什么，漸漸地我就明白了。它張開嘴吐了一個大泡泡，又吞了進(jìn)去，最后露了一個甜甜的笑容。這一系列動作，讓我覺得它比我想象的要更可愛。

這美麗的奇妙的圣亞海洋公園?。∽屛伊魬偻?。

敘事作文海洋【篇3】

六一兒童節(jié)，我和媽媽到深圳海洋世界玩。一進(jìn)大門，只見一道七色彩虹橫架上空，湖里的水在彩虹的照射下五彩斑斕，我們仿佛來到了彩色的世界。海洋世界有水族館，鯨鯊館等七個小館。

水族館里有各式各樣的魚：大的有虎鯊，鯨鯊，電鰩……小的有小丑魚，銀龍魚，海鱸……顏色各異的魚，與彩虹燈交輝相映：藍(lán)的像天空，紅的如火焰，銀的像閃電，灰的如下雨前的烏云，還有青色的魚，像水里飄著的一棵小青菜。小魚兒一會兒游到我的左邊，一會兒游到我的右邊，一會兒又游到我的頭頂。有的魚慢條斯理地披發(fā)著步，有的魚忽而在我的面前穿過，還有的魚一動也不動地看著我?？吹剿鼈?，我在想，我是不是水中的魚?魚是不是地上的我?是魚在我身邊動，仍是我在魚周圍游?假如說賞魚是“小戲”的話，那么接下來的節(jié)目就是“大戲”了。

海洋戲院的表演很出色，主持人請出來7個國際小丑跳水，他們快速地捉住鐵桿爬到10米跳板上，邊回身邊向觀眾揮手，觀眾給予了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。小丑倒立著，手上拿著五顏六色的道具，這時整個海洋館安靜了下來，好像大家的心也提到了10米高處。忽然小丑側(cè)翻身，揮舞著道具跳了下來，水里濺起了一片大大的浪花，迎來了觀眾更強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。另一場“大戲”是小海豚表演，小海豚圓滾滾，胖嘟嘟的，兩只圓溜溜的眼睛里閃出聰明的毫光。固然它只有五歲，但數(shù)起數(shù)來又快有正確。小海豚在表演臺上向觀眾搖尾巴，接著身子趴地，把尾巴翹得高高的，“78即是多少?”馴養(yǎng)員說。

小海豚立馬用尾巴在地上拍打了15下。觀眾強(qiáng)烈熱鬧的掌聲讓小海豚興奮得又蹦又跳，非?？蓯?。它還會用鼻子頂皮球，高高的.鼻梁上頂著兩個皮球在地上翩翩起舞，每表演完一個節(jié)目，它都很調(diào)皮地向飼養(yǎng)員要上一小桶魚，獎賞自己。海洋世界很大，我們還有一些景點沒玩完，可是天已經(jīng)快黑了，我們不得不離開海洋世界回家了。這一天我玩得很開心。

敘事作文海洋【篇4】

暑假里，媽媽送我了一條漂亮的綠絲巾，我可喜歡它了。上面畫的是幾個小孩子在海洋世界里玩，真有趣！那時，我就在想：要是能去絲巾畫中世界游一游，那該多好呀！，

終于，我有幸來到海洋世界遨游一番。首先我在企鵝館里碰到了一群呆萌的穿戴“名流服”的企鵝，它們有的在水里快活地游來游去，有的趴在岸上休息，還有一只可愛的企鵝妹妹在岸上走來走去，一直徘徊，不敢下水，看到我之后，似乎在說：“鄭成姐姐，這里好高，能扶我下水嗎？”看著這搞笑的一幕，我忍不住哈哈大笑起來。

不一會兒，我又來到了海豚館。在那里我趕上了一只好客的海豚，它搖著尾巴對我說：“小姐姐，你坐在我背上，我?guī)闳ネ姘?。”我立即縱身一越，就跳到了它的背上。我們游過鯊魚館，游過一片珊瑚蟲，忽然，面前一片黝黑，只聽海豚大叫道：“章魚弟弟，是客人來了?！痹瓉?，那是一只粉色的小章魚，由于害怕而吐出了墨汁，想借此逃走。它聽說我是一個熱愛海洋的人，立馬和我交上了朋友。

時間過的真快，很快就到了晚上，我要回家去了。朋友們都依依不舍的拉著我的手，唱起了告別的歌。

“Honey，你在唱什么呀？”我似乎聞聲有人在喊我，我揉了揉眼晴，伸了個懶腰，睜開眼睛一看，是媽媽在叫我呀！原來剛才我做了遨游錦繡的海洋世界的夢。我想：今年十一我一定要讓爸爸媽媽帶我去一次寧波海洋世界，讓我做一只海洋里的“動物”，融入這奇妙浩翰的海洋里，去感觸感染這個奇妙無比的世界……

自己敘事作文4篇

我希望我的“自己敘事作文”能夠成為您最佳的選擇。評估學(xué)生語文表達(dá)水平時，寫作能力是其中一個重要的考量要素，而且寫作有助于我們更準(zhǔn)確地描述周圍事物的多樣性。當(dāng)我們寫作時，必須要能夠超越模板的束縛。請注意，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅供您參考。

自己敘事作文(篇1)

人生道路上，我們一直為別人在喝彩，一直在鼓勵著別人。但是，你可曾想過，我們能夠為我們自己喝彩一次，為我們自己鼓勵一次，因為我們需要相信自己，我們需要自信。

自從看過王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向眾人展示我書法作品;讀過李清照的詞后，我無顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙可最終我明白了，自信的人生才是光明的人生，一個不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。于是，我開始自信，相信自己一定能取得成功。

就比如說諸葛亮，如果他當(dāng)時不自信，不自比管仲，又怎么能使劉備三顧?有怎么會有三分天下的場面?再比如張騫，如果漢武帝叫他入使西域，他猶豫不決，，又怎么會有絲綢之路，又怎么會有鼎盛的大漢王朝呢?

當(dāng)然，自信不是自滿。如果自滿反而會誤事。俗話說：滿招損，謙受益但我也認(rèn)為信而不滿更受益。只有到好處的自信才能成為人生的墊腳石。過頭的自信只能是一塊絆腳石。

一個失去自信的人，不管做什么事情都不會成功的，一個永遠(yuǎn)自信的人，那他的前途將會是一片光明。

自己敘事作文(篇2)

那一年夏末，我告別了麥田和小屋，告別了養(yǎng)育我18年的黃土地，懷著憧憬和希望，攜著父母的叮濘和囑托，只身來到這座城市、這所大學(xué)。望著蔚藍(lán)的天空和川流不息的人群，我告訴自己:這是新的起點，我要在這里創(chuàng)造我的未來。

軍訓(xùn)結(jié)束以后，我們開始了正常的學(xué)習(xí)和生活。兩個星期后，班干部競選開始了，當(dāng)我自信地開始我的演講時，臺下傳來了陣陣笑聲，有人高喊著:喂，土妞，講普通話。一陣大笑襲來，強(qiáng)烈地震撼著我的心扉。我不會說普通話，我從未學(xué)過。這種譏笑聲伴隨到我的演講結(jié)束。我走下臺，淚水悄然而至。

大學(xué)生活是那么豐富多彩，各種各樣的活動接踵而至。紛繁的比賽、表演使我眼花繚亂，我開始躍躍欲試。書畫比賽上，對手俊灑的字體使?jié)M懷信心的我相形見細(xì)。舞臺上，同伴那飄逸輕靈的舞姿更顯我的笨拙。歌曲比賽上，對手黃鶯般的歌聲擊潰了我最后一點自信，我逃走了;那次比賽，是我有生以來第一次臨陣脫逃。

我終于發(fā)現(xiàn)我除了學(xué)習(xí)一無是處。是的，我已很清楚這一點。在那樣貧清的山村，能夠上學(xué)已是幸事，我不能拿父母的血汗錢來尋找自己的興趣;在那樣嚴(yán)厲的中學(xué)，學(xué)習(xí)是惟一目標(biāo)，我不能拿命運(yùn)做賭注。學(xué)習(xí)是我的天職，一直到進(jìn)人大學(xué)。我沒有想到大學(xué)生活和高中生活有著天壤之別，所以即使我很努力，卻仍未找到自己的立足點。我已不堪忍受再一次的打擊，我開始沉默，遠(yuǎn)離人群，恢復(fù)我的三點一線生活，每天的晚自習(xí)成了我的必修課。

說長不長，說短不短，大一就這樣結(jié)束了。當(dāng)我看到我的成績優(yōu)異卻與獎學(xué)金無緣時，心中的墻坍塌了，一種強(qiáng)烈的失落感向我襲來，片片碎瓦刺痛我的心靈。迷茫的雙眼透露出我的困惑，誰能告訴我，我該怎么做?

學(xué)習(xí)在我心中的地位開始動搖，我失去了支撐的力量，對任何事都失去了興趣。我既不能言善辯，又不能歌善舞，我始終默默地生活在這里，沒有找到自己的位置，當(dāng)初的豪情壯志被現(xiàn)實撕成了碎片，在心中隱隱作痛。當(dāng)夜深人靜、午夜夢回時，想起當(dāng)初的

自己敘事作文(篇3)

假如你到我家來做客，一張笑臉就會”迎面而來”，那就是我——孟廣鶴，一個風(fēng)趣幽默，聰明又有點調(diào)皮的陽光男孩。

下課的時候，同學(xué)們一個個地圍在我旁邊，聽我講笑話。當(dāng)講到小幽默的時候，同學(xué)們都捂著嘴巴偷偷地笑。當(dāng)講到大幽默的時候，同學(xué)們都笑得人仰馬翻，所以，同學(xué)們給我取了一個雅號，叫做“笑話大王”。

我在學(xué)習(xí)方面還可以，特別是上課發(fā)言特別積極，老師一提出問題，我的頭腦就飛快地轉(zhuǎn)起來，每次都答得清脆響亮，準(zhǔn)確無誤。但是，有時候也會犯一些小錯誤，上課的時候會思想不集中，還要嘰哩咕嚕地講一些空話，既影響同學(xué)，自己又沒把老師說的知識聽進(jìn)去。

我很喜歡看書，尤其是歷史類的書，比如《三十六計》、《岳飛傳》、《說唐》等等，放學(xué)回家，一邊吃東西，一邊看書，甚至上廁所我也在看書，連老媽叫我也渾然不知，真有意思！就連在睡覺的時候也是“一書在手，萬事莫愁?！笔遣皇怯悬c像書呆子??？

這就是我——一個既有優(yōu)點又有一些“小毛病”的陽光男孩！

自己敘事作文(篇4)

天色暗暗的，我的心情也灰灰的，就像一連好幾天下不停的雨，濕答答的屋里屋外，連我自己都是從里到外都濕答答的。

耳際不斷傳來陣陣的怒吼聲，你有沒有羞恥心？你真是可悲！每個字都無情的刺戳著我的自尊，揮之不去的感覺，讓我只想大叫救命。

這件事要從月考說起?？荚?，對任何一個小學(xué)生而言，都絕對輕松不起來，更不敢等閑視之。求好心切的我們，在放學(xué)前，慎重的一起討論考試的主題，小白板上書寫的考試主題，被大家的疑問給修正成另一個版本。運(yùn)氣是這樣的差，正確的被改成錯誤了，大家都準(zhǔn)備錯了方向，想當(dāng)然，成績一落千丈，教室里充滿這老師憤怒的咆哮聲，一整個教室的鴉雀無聲，默默承受這樣的責(zé)備。

今天老師應(yīng)該不會還余怒未消吧？多么希望他的心情好些，別再罵我們了。充滿期待的走進(jìn)教室，誰知道三雙不合格的襪子，一雙錯穿的鞋子，粉碎了這卑微的希望，老師更瘋狂的叫罵著，一陣一陣負(fù)面的失望情緒，占據(jù)了我整個身心，我好累?。?/p>

每天，我都祈求今天是個清新、充滿希望的一天，但每天，都會有讓他不滿意的事端，叫罵怒吼，似乎已經(jīng)變成家常便飯了。

我很無力，也很失望，自己的抗壓性怎么這么低啊？我該不會是對自己徹底失望了吧？