交流心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-12 交流心得體會(huì)交流心得體會(huì)集錦。
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交流心得體會(huì)【篇1】
我的“三字經(jīng)”—做好辦公室主任工作的心得
說起辦公室工作,我既是老兵,又是新兵。說老兵,是因?yàn)槲覐氖逻@項(xiàng)工作有8年了,實(shí)踐了不同的辦公室業(yè)務(wù);說新兵,是因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到:辦公室工作永無止境。下面就是我工作中的“三字經(jīng)”。
一、腦要靈:勤于思考和總結(jié)
辦公室承擔(dān)著公司的日常管理事務(wù),是公司的后勤保障部門,是上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶。辦公室主任平時(shí)要多注意學(xué)習(xí)國家的方針政策,保持清醒的政治頭腦;同時(shí),還要養(yǎng)成事事關(guān)心、處處留意的好習(xí)慣;此外,辦公室主任要善于對各類信息進(jìn)行分類與分析,去偽存真。
二、眼要明:精于觀察和發(fā)現(xiàn)
作為辦公室主任,要能見微知著。要視野開闊、觀察敏銳,即把自身的工作同公司的長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,準(zhǔn)確定位辦公室的工作側(cè)重點(diǎn)。
三、嘴要嚴(yán):恪守職業(yè)操守
良好的口才是對辦公室主任的要求,而“守口如瓶”也是工作性質(zhì)上的一項(xiàng)特殊要求。工作性質(zhì)決定辦公室主任享有比別人多一點(diǎn)兒的知情權(quán)。所謂“情”,往往是公司的商業(yè)機(jī)密。只有“守口如瓶”才能有效維護(hù)公司機(jī)密、確保公司在安全的基礎(chǔ)上順利發(fā)展。
四、肩要扛:勇于承擔(dān)重任
辦公室工作點(diǎn)多面廣,工作中出現(xiàn)失誤在所難免,辦公室主任應(yīng)在第一時(shí)間主動(dòng)承擔(dān)失誤的責(zé)任,主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)或同事的批評。對于同事出現(xiàn)的失誤,也要敢于承擔(dān),不要當(dāng)面指責(zé)。在堅(jiān)持原則的前提下,維護(hù)下屬的自尊和工作積極性。
五、心要闊:善于化解和包容
辦公室是公司業(yè)務(wù)的集中地,也是“個(gè)別小矛盾”的集中地。辦公室主任要學(xué)會(huì)換位思考,把握根本、打破堅(jiān)冰,締造和諧的同事關(guān)系,保證公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)順利開展。要有度量、要沉得住氣,保持平和的心態(tài)。
六、腰要硬:敢于管理和督辦
辦公室在承擔(dān)公司日常管理工作的同時(shí),還要督辦和落實(shí)各項(xiàng)工作。要真正做好這項(xiàng)工作,就要立足服務(wù),強(qiáng)化管理,練就一副“硬腰桿兒”。堅(jiān)持原則,頂住“壓力”,加強(qiáng)督辦,令行禁止。
七、手要勤:長于反饋
辦公室每天都要處理大量的報(bào)刊、內(nèi)參、文件等,是各類信息傳遞、交流的中心。作為辦公室主任,應(yīng)該手勤眼快,勤于收集和歸納各類信息,將重點(diǎn)及時(shí)傳達(dá)給各級領(lǐng)導(dǎo),有效提高信息的利用率,切實(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
八、身要正:樂于奉獻(xiàn)和敬業(yè)
辦公室工作瑣碎、頭緒多、責(zé)任大,但重要性又是不言而喻的。身為辦公室主任,要樂于奉獻(xiàn),富有敬業(yè)精神。要注重職業(yè)素質(zhì)的不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。要樹立親善的服務(wù)形象,辦公室主任應(yīng)該帶頭成為最出色的服務(wù)員,無論對內(nèi)對外,對上對下,都要做到和藹友善。
幾年來,我將辦公室的工作總結(jié)成這“三字經(jīng)”,以此嚴(yán)格要求自己,在認(rèn)真做好每一天的工作中不斷完善自己,并以之與大家共勉
交流心得體會(huì)【篇2】
二十天,不長不短,我的實(shí)習(xí)步入正軌,我也漸漸習(xí)慣每天與旭日同起伴皓月而歸的生活,這樣的生活充實(shí)而規(guī)律,是以前上學(xué)時(shí)不曾經(jīng)歷過的。從上周四開始講了第一節(jié)課,到現(xiàn)在我在我的兩個(gè)班也都上過課,反響還算不錯(cuò),學(xué)生們也很配合。只是在看似平淡的日子里,有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲---平日本就容易生病的我,趕上新一波感冒。起初沒有在意,小感冒過兩天就好了,結(jié)果幾天過去了沒見好反而愈演越烈:打噴嚏流鼻涕,頭疼,想睡覺。
今天下午沒課,任務(wù)量也不大:做好下一周要講章節(jié)的課件。但是感覺感冒又加重了,時(shí)間也變得很慢。好不容易熬過兩節(jié)課,暗自慶幸,想著堅(jiān)持一下放了學(xué)就去診所拿藥……
趴在桌子上翻課本,聽見一聲甜美的“老師好”,一瞬間醒了爬起來,看見兩個(gè)熟悉的面孔---是三班的課代表和她的同桌,簡單打了招呼,我說今天就把《同步練習(xí)冊》做完就好。然后呢,她們說了一聲好,其中一個(gè)學(xué)生說:“老師,我覺得您昨天有一個(gè)討論問題沒有講清楚......”我瞬間來了精神,仔細(xì)詢問。 她們的提議確實(shí)值得我思考,因?yàn)橹v課和聽課是兩個(gè)截然不同的概念,我很認(rèn)真的備課但是并沒有很認(rèn)真的去考慮聽課人的感受。之前我總覺得自己認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)生們就能學(xué)好,卻不知道從他們的立場去想問題。今天她們的提議對我的頂崗實(shí)習(xí)工作確實(shí)起到一定程度上的作用。接著,就我之前在三班的看自習(xí)課的情況,我決定問問她們,平日自習(xí)課貪玩的學(xué)生在同學(xué)眼中的樣子,她們則為我介紹了她們班級的基本情況,還熱情地“叮囑”我:平日上課關(guān)注某某同學(xué),因?yàn)樗麗鬯X;自習(xí)課看好某某同學(xué),因?yàn)樗麗酆颓昂笞勒f話;某某同學(xué)生物成績特別好,可以讓他帶動(dòng)周圍的人一起學(xué)習(xí).......大約聊了十來分鐘,她們就回去上課了。我的心情則十分舒暢,感受到來自學(xué)生的那份信任感,很滿足。
學(xué)生是老師自身最好的反饋。所以我認(rèn)為,師生最適宜的相處之道,沒有竅門,沒有捷徑,就是平等、尊重,換位思考。你給予他們尊重,給予他們自由,他們自然喜歡你這個(gè)人,喜歡你的課。不要認(rèn)為他們不聽話,不好管,抱怨之前想想你的教育方法用在自己身上你能不能接受,是否喜歡。
教育學(xué)生需要的是真心換真心。平等地和學(xué)生相處。在課上,你是老師,負(fù)責(zé)傳道授業(yè)解惑;在課下,你是他們的朋友,做他們的“知心姐姐”,和他們沒有距離的溝通。
交流心得體會(huì)【篇3】
廟溝門中心小學(xué):韓春香 以共同發(fā)展為目標(biāo),以互相學(xué)習(xí)交流、共創(chuàng)共建為主要方式,在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)新風(fēng)的思路的引領(lǐng)下,我校堅(jiān)持校際交流與協(xié)作,堅(jiān)持“積極合作,優(yōu)勢互補(bǔ),共同發(fā)展”的原則,每學(xué)期均開展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,我們有幸參加了與羊市塔小學(xué)的校際交流活動(dòng),通過參加此次活動(dòng),我學(xué)到了許多,現(xiàn)將交流體會(huì)書寫如下,為更好地改進(jìn)我校的教育教學(xué)做更充分的準(zhǔn)備工作。
一、課堂教學(xué)精彩紛呈
這次的聽課活動(dòng)的收獲是:首先,交流合作,增強(qiáng)了教改信心。實(shí)驗(yàn)之行,不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)的交流,而且讓我們深深感到:各位老師勇于探索、大膽實(shí)踐的精神,學(xué)生主動(dòng)合作、積極展示的表現(xiàn)深深折服了我們,通過與授課教師的交流,我自己也學(xué)習(xí)到了新知識、新智慧、新信息,為今后教學(xué)又添了一份力量。同時(shí)讓我找到了一些改革課堂模式的新思路,引發(fā)了對自己課堂的反觀與思考,更有了致力于優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂的激情。其次,實(shí)地學(xué)習(xí),取到了真經(jīng)。高效課堂模式讓平面化的理論有了立體感,讓聽課教師對導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)有了更直觀的感受和理解,通過與該校師生的交流了解,激發(fā)了參與課改的熱情,同時(shí)也提高了對這種課改模式的操作和運(yùn)用能力,真正將課堂還給了學(xué)生,真正做到了“我的課堂我做主”。與此同時(shí)對導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式有了更新的認(rèn)識,對課堂教學(xué)的組織與實(shí)施以及學(xué)
習(xí)型小組的運(yùn)用于評價(jià)有了更深入的了解,同時(shí)教師的素養(yǎng)與技能也成為了我校發(fā)展的重中之重。
二、管理嚴(yán)格,淺入深出
作為教學(xué)成績,是學(xué)校的生命線。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,則學(xué)校生命旺盛,否則相反。如何激發(fā)教師的工作熱情成為一所學(xué)校的助推力,加強(qiáng)對教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師工作責(zé)任心,增強(qiáng)教師凝聚力,加強(qiáng)對骨干教師和新秀的培養(yǎng)和管理,加強(qiáng)對各教研組和班主任的管理,方方面面都值得我們學(xué)習(xí)與反思。因此,進(jìn)行創(chuàng)造性的管理,有想法,有實(shí)踐,將成為我們工作的新起點(diǎn)。
三、改進(jìn)措施
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際,進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo),多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。 3、規(guī)范教學(xué)管理過程,使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化。
4、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。
此次校際交流我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,啟發(fā)了思路,激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提,教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障,民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中,我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高、思路清、操作實(shí)的要求,不斷提高管理水平,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平,與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校的輝煌明天努力奮斗。
交流心得體會(huì)【篇4】
小學(xué)三年級的學(xué)生剛剛接觸英語,為了適應(yīng)教材中大量的聽力和口語的表達(dá),就要有相當(dāng)數(shù)量的單詞量,而字母是學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和記憶的關(guān)鍵,所以我們先上26個(gè)字母。
怎樣才能上好課改后的26個(gè)字母呢?必竟班上有一小部分的學(xué)生已經(jīng)在課外參加了這樣或是那樣的英語補(bǔ)習(xí)班。一部分的學(xué)生對26個(gè)字母早已滾瓜爛熟,而大部分的學(xué)生還不知何為26個(gè)字母。學(xué)生的英語水平相當(dāng)?shù)膮⒉畈积R。要在教學(xué)26個(gè)字母的第一節(jié)英語課上牢牢地吸引住這兩部分學(xué)生,讓他們產(chǎn)生對英語興趣,而且還要體現(xiàn)出課改的精神,這對我還真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
英語課改中有著很重要的一點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。什么是這兩部分學(xué)生的共同興趣呢?游戲呀!對游戲,無論他們英語水平如何,他們都是小學(xué)生,有很濃的孩子氣,游戲是他們的最愛,也是他們的共同點(diǎn)。
課就從游戲入手。我先給學(xué)生布置任務(wù),"等我教完今天這些字母的讀音,順序,大小寫的格式后,給你們小組幾分鐘時(shí)間討論和記憶,然后我們請小組的代表上來默寫,大家一起挑毛病??纯茨膫€(gè)小組毛病最少,得分最高。小組比賽結(jié)束后,我們請大家一起做關(guān)于字母的游戲。"因?yàn)橛行〗M討論,又有小組竟賽,所以有學(xué)過英語的同學(xué)特別自豪地在小組討論時(shí)主動(dòng)幫助沒學(xué)過英語的同學(xué),并且在小組的默寫比賽中大出風(fēng)頭,很有成就感。而沒學(xué)過英語的學(xué)生也很積極地利用剛學(xué)過的知識挑出上去默寫同學(xué)的毛病,為小組加分,也是不亦樂乎。學(xué)生的情緒非常飽滿,全沒有枯燥和單調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生所表現(xiàn)出的無聊和不耐煩。
接下來我和學(xué)生開展了"打字母牌"的游戲,就是B大于A,我再用C來壓,他再用E來打。學(xué)生打的可高興了。還有"排隊(duì)"的游戲,就是把字母卡發(fā)到學(xué)生的手中,然后讓拿到卡的學(xué)生按字母順序站好。還有"插隊(duì)"的游戲,就是打亂字母卡發(fā)一部分到學(xué)生手中,讓學(xué)生按字母的前后排好隊(duì),另一部分的字母卡再發(fā)給學(xué)生,讓他們按順序插到已站好的學(xué)生隊(duì)伍中。還有"字母報(bào)數(shù)"的游戲,還有找"大小寫字母結(jié)對子"的游戲。一堂課下來學(xué)生在各種的游戲中不知不覺的就記住了字母的讀音,順序,大小寫。而且是自覺的,主動(dòng)的,積極的投入。
交流心得體會(huì)【篇5】
9月20號, 學(xué)校組織了“我的成功點(diǎn)-----提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校的語數(shù)教師和綜合組教師參加了此次交流活動(dòng),我聽后深受啟發(fā),現(xiàn)談體會(huì)如下:
一 、 嚴(yán)字當(dāng)頭,是抓好課堂的最有力武器
這六位年輕老師的字典里,無不滲透著一個(gè)班級的管理,一個(gè)好的課堂,都離不開老師的嚴(yán)厲教風(fēng),但是此處的嚴(yán)不是只會(huì)發(fā)火,河?xùn)|獅吼般的吼叫,而是既讓學(xué)生恐懼你,又要讓學(xué)生喜歡聽你的話,要讓學(xué)生敬重你、欽佩你,就
算你是只紙老虎,也要讓學(xué)生明白在你的課堂要好好的聽課,讓他們學(xué)會(huì)怎樣尊重你。嚴(yán)中有愛,讓學(xué)生在犯錯(cuò)后,多換位思考,多一些寬容與理解,體會(huì)到老師的愛之深,恨之切。
二 抓細(xì)節(jié),抓習(xí)慣是基礎(chǔ),但落實(shí)是關(guān)鍵
記得一位老師說過”學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習(xí)慣。要想學(xué)生吃苦,老師要有自己吃苦的準(zhǔn)備”。每次的檢查小測,老師都是身先力行,親自批改,第一時(shí)間發(fā)給學(xué)生訂正并改正。后進(jìn)生的跟進(jìn),也是工作中重點(diǎn)和難點(diǎn),常抓不懈,提優(yōu)補(bǔ)差,全面提高。
三、提問后進(jìn)生,經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生,我們不要排斥,我們應(yīng)該時(shí)常鼓勵(lì)他們,只要他們有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。都及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?xiàng)睢V挥羞@樣,才能提高全班的成績。
三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教固然重要,但是還是要形成自己的風(fēng)格
參加工作以來,一直從事體育教學(xué)工作感覺自己總是在模仿別人的教學(xué)風(fēng)格,但是模仿的不到位,所以也就會(huì)讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些,所以這些還是需要自己不斷給自己充電,多讀些業(yè)務(wù)專著,多向別人學(xué)習(xí)的同時(shí),自己也要不斷反思自己的失誤,只有這樣,才能在荊棘中學(xué)會(huì)成長。
以上是我聽了這次交流會(huì)的反思體會(huì),對于提高自己的教學(xué)質(zhì)量,還有很長的路要走,我會(huì)一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。
交流心得體會(huì)【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我是高一年級數(shù)學(xué)教師張園園。今天有幸坐在這里和大家交流青藍(lán)工程的心得體會(huì),第一要感謝大家給我的機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的信任;第二要感謝學(xué)校的青藍(lán)工程,使我從一個(gè)剛邁出大學(xué)校門懵懂無知的學(xué)生變成今天一名合格的一線教師;第三要感謝我的兩位師傅:李延紅老師和寇亞莉老師,感謝你們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)。謝謝兩位師傅,你們辛苦了!
永遠(yuǎn)忘不了07年的8月,面對陌生的環(huán)境、不熟悉的學(xué)生以及每一個(gè)學(xué)生身后龐大的親友團(tuán),我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好地處理這樣或那樣的問題,時(shí)常會(huì)陷入束手無策的窘境。這時(shí),學(xué)校教學(xué)處舉辦了青藍(lán)工程拜師結(jié)對子活動(dòng),師傅來到了我的身邊,給予了我莫大的幫助,讓我受益匪淺。
常聽師傅的課,讓自己的課堂變得更加豐富充實(shí)。
我的課總比師傅慢一些,這樣可以自己先備課,然后聽課,聽完后改進(jìn)自己的'不足再備課,最后上課。在第二次備課時(shí)可以彌補(bǔ)初次備課的疏漏,把師傅順暢的過渡加進(jìn)去,把師傅的巧妙提問和由淺入深的引導(dǎo)運(yùn)用到自己的課堂上,把師傅的學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤給自己的學(xué)生加以強(qiáng)調(diào)。同時(shí),師傅每節(jié)課上完后都會(huì)總結(jié)得失,她課堂上的遺憾希望我能在自己的課堂上有所彌補(bǔ),有時(shí)也有一些新的設(shè)想建議我在課堂上嘗試。所以,我的課堂上有自己的構(gòu)思,有師傅傳授的經(jīng)驗(yàn),還有師傅新的設(shè)想,就變得很豐富充實(shí)了。
常請師傅提意見,挑毛病,讓自己的課堂日臻完美。
作為年輕教師不僅要勤快,常聽師傅的課,而且要虛心求教,常請師傅聽評自己的課。上課如做人,一定要輸?shù)闷?。評課時(shí),師傅從課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到例題的斟選,從課件的制作到教具的使用,從板書的設(shè)計(jì)到授課語言的表達(dá),都會(huì)一一指出。而我也會(huì)虛心請教,不怕師傅笑我幼稚簡單。久而久之,諸如此類的問題在我的教學(xué)中也逐一被糾正,課堂教學(xué)日漸完美。
學(xué)習(xí)師傅撰寫教后反思,讓自己的業(yè)務(wù)能力不斷提升。
教育路上,我們需要勇敢探索,一往直前,但是我們必須懂得抬起頭來走路的同時(shí)記得要低下頭看路,回過頭看看走過的腳印。作為一名年輕的教師,想快速成長,最行之有效
的辦法就是寫教后反思。葉瀾教授說過:“一個(gè)教師,寫30年教案,不一定成為名師,但是堅(jiān)持寫3年反思,則有可能成為名師。” 第一個(gè)班的課上完后,利用課間十分鐘反思一下剛才課堂上的不足,想想改進(jìn)的方法,在下一個(gè)班的課堂上就可以實(shí)施。兩個(gè)班的課都上完之后也可以再重新備寫教案。此外,我還定期把自己在教學(xué)中思考的一些問題撰寫成教學(xué)論文,一方面可以督促自己不斷思考,不斷改進(jìn);另一方面,也可以為評定職稱、評優(yōu)等工作提前做好準(zhǔn)備。
自從有了師傅的幫助和鼓勵(lì)后,最初那顆緊張、慌亂、不知所措的心變得踏實(shí)了,教育和教學(xué)工作變得有頭緒了,就連生活中的困惑也不復(fù)存在了??梢哉f,我的成長離不開師傅的幫助,更離不開學(xué)校這項(xiàng)活動(dòng)的開展。
作為一名受益者,我給各位年輕的新教師一個(gè)建議:借著我?!吧緦?dǎo)學(xué)”教學(xué)改革的契機(jī),不斷逼迫自己,給自己提出更高的要求,面對更多的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候,優(yōu)秀就是被逼出來的。如果備課組長讓你上公開課,不要推脫,逼著自己接受;如果領(lǐng)導(dǎo)讓你做大會(huì)交流,不要逃避,要勇于嘗試;如果交給你一個(gè)亂班,不要害怕,相信自己能夠從容應(yīng)對。當(dāng)然,每一次接受,總免不了一次陣痛,但同時(shí)那也是一次不可抵擋的成長。
最后,把我最喜歡的一段話和大家一起分享:一個(gè)人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人,想要優(yōu)秀,就必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,你想要盡快優(yōu)秀,就要去尋找挑戰(zhàn);一個(gè)人,敢聽真話,需要勇氣;一個(gè)人敢說真話,需要魄力;一個(gè)人的知識,通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長,必須通過磨練,才能更加成熟!
謝謝大家!
交流心得體會(huì)【篇7】
因?yàn)檫@場猝不及防的災(zāi)難,無一人能夠置身事外,對于一個(gè)教育工作者來講,居家在線教學(xué)堅(jiān)守教育這塊陣地是特殊時(shí)期我們的本職,保障學(xué)生在疫情期間“停課不停學(xué)”,平穩(wěn)過渡到學(xué)校安全復(fù)課,爭取讓孩子們不要落下太多功課成了我們的目標(biāo)。
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第五周,就我而言,經(jīng)歷了三個(gè)階段的心路歷程:手忙腳亂——平穩(wěn)過渡——逐漸適應(yīng)。
足不出戶宅家一整個(gè)寒假,剛得到線上教學(xué)通知的時(shí)候,我竟然興奮兼焦慮到失眠,腦子里反反復(fù)復(fù)地盤算著:到底讓學(xué)生聽教研室錄制的微課還是看開課啦的精品錄播課?作業(yè)怎么安排?積累與檢查怎么落實(shí)?學(xué)生聽課效果如何監(jiān)控?……只睡了三個(gè)小時(shí)的我,頂著黑眼圈,反復(fù)試聽多節(jié)微課和錄播課,預(yù)測評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果,再與備課組老師商量,最終決定雖然我們九下新課任務(wù)很重,為了保障效率,先把九下新課放一放,樂觀的想著復(fù)學(xué)總近在眼前,先聽幾節(jié)中考復(fù)習(xí)錄播課過渡一下再說吧。然后開始布置任務(wù),編寫配套作業(yè),統(tǒng)一發(fā)到備課組微信群,老師們紛紛把任務(wù)與要求轉(zhuǎn)發(fā)到各班微信群,2月9日,我們的線上語文教學(xué)就這么緊鑼密鼓地開展起來了??墒窃谖⑿湃豪镩_工兩天,微信群里接收圖片、批改、登記、反饋、催繳作業(yè)、處理一些突發(fā)情況,我從早上7點(diǎn)起床基本上持續(xù)忙碌到晚上9點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不但工作效率極其低下,人也進(jìn)入極度疲勞狀態(tài)。線上教學(xué)的第一周,那真是手忙腳亂,雞飛狗跳的一周。
看到一些同事利用釘釘辦公似乎要輕松許多,它會(huì)有些專門針對線上學(xué)習(xí)的功能,于是,在第一周周末,我趕緊建了個(gè)九1九2班語文學(xué)習(xí)群,用一個(gè)晚上的時(shí)間邀請兩個(gè)班78位同學(xué)家長入群并激活釘釘。第2周開始,我的線上教學(xué)也轉(zhuǎn)到了釘釘上,沒有了繁瑣的登記統(tǒng)計(jì)工作,作業(yè)也可以統(tǒng)一上交到家校本,無需再爬樓刷屏到奔潰,并且還可以直接給出個(gè)性化點(diǎn)評私發(fā)到學(xué)生手上,反饋也變得方便許多,早自修的古詩打卡,每天的名著閱讀打卡也可以直觀得監(jiān)控得到,一鍵催繳作業(yè)得功能更是便捷,感謝釘釘讓我的線上教學(xué)工作輕松有序了許多。
半個(gè)月的線上學(xué)習(xí)時(shí)間一晃而過,關(guān)于開學(xué)的消息卻依然沒有傳來。我又開始焦慮我們的新課任務(wù)跟不上了怎么辦?當(dāng)時(shí)放棄微課,是因?yàn)檎Z文課實(shí)在不是一門知識型很強(qiáng)的學(xué)科,它太離不開面對面的交流互動(dòng),情感觸發(fā),沒有了這些,干巴巴的.講解能帶給學(xué)生多少收獲呢?又一次一次地與備課組老師溝通協(xié)商,也征求女兒的意見,最終決定:畢業(yè)班的學(xué)生時(shí)間耗不起了,新課必須也得跟上去,所以第3周開始就改成配合任務(wù)單進(jìn)行新課的微課學(xué)習(xí)。每天晚上,我自己先把第二天的微課認(rèn)真聽一遍,然后根據(jù)微課內(nèi)容調(diào)整好每一課的任務(wù)單,擬寫好每一課學(xué)習(xí)的要求,提前一天發(fā)到備課組群里,請各班老師再轉(zhuǎn)發(fā)至各班,要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂筆記連同作業(yè)一起提交,爭取最大程度保障一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。上周二,我利用釘釘直播也體驗(yàn)了一回十八線主播的感受,表達(dá)了對孩子們的想念,與他們分享了一個(gè)很有力量的英文抗疫視頻,與一些學(xué)生連麥交流了他們線上學(xué)習(xí)的心得,表揚(yáng)并鼓勵(lì)了前期學(xué)習(xí)特別用心的同學(xué),對之后的微課學(xué)習(xí)做了具體的指導(dǎo)。
直至今天,線上學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第五周,我已經(jīng)基本適應(yīng)了線上教學(xué)的模式,但是依然期待開學(xué),期待著站在熟悉的三尺講臺與孩子們親切而熱烈的互動(dòng)!
交流心得體會(huì)【篇8】
20xx年12月17日早上接受柏村鎮(zhèn)中心完小業(yè)務(wù)處的安排到都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校參加校際交流學(xué)習(xí),天陰沉沉的,干冷干冷的,好像要下雨似的,我們一行14人分別坐三輛車向目的地進(jìn)發(fā),車在公路上疾馳,路面上留下一道道灰塵,在談笑間不知不覺地到了目的地,車嘎的一聲停住了,我打開車門走進(jìn)學(xué)校,原來是鐵將軍在把守。門衛(wèi)立刻上前詢問做什么的,要求出示證件,當(dāng)我說明是來參加校際交流學(xué)習(xí)時(shí),門衛(wèi)卻讓我登記。我心理不停的在追問,如此負(fù)責(zé)的門衛(wèi),我想學(xué)校的管理一定是出色的。
當(dāng)我們一行來到學(xué)校的通道上時(shí),我們看到校園衛(wèi)生清潔整齊,沒有一點(diǎn)垃圾。此時(shí)快步走來的冉校長、申校長一行的熱情歡迎我們,恰巧此時(shí)遇到都濡中心學(xué)校的課間操的時(shí)間,學(xué)生從教學(xué)樓整齊排隊(duì)出現(xiàn)在操場上,各位老師在相應(yīng)的班級中站好,一位老師在組織學(xué)生排隊(duì),隨著音樂響起,孩子們在認(rèn)真的做操,個(gè)個(gè)顯得有精神,動(dòng)作規(guī)范整齊有力。接下是健身氣功八段表演,孩子們、教師們都在認(rèn)真做健身氣功,瞧,她們做的多么的認(rèn)真?。钠饎莸浇Y(jié)束每一個(gè)動(dòng)作做到了一絲不茍。
在都濡中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,我們來到主教學(xué)大樓,同事們受到了都濡中心學(xué)校的老師們熱情款待,從倒水,熱情的話語充分體現(xiàn)了主人的好客。我是閑不住的人,信步去了底樓的班級中,東瞧瞧西望望,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班級課桌,書本、勞動(dòng)工具擺放整齊,教室布得當(dāng),黑板報(bào)內(nèi)容得體,經(jīng)常性的更換。樓道上布了字畫,出自行家的手跡。文化氛圍濃,布局合理,學(xué)生在潛移默化中受到教育和感悟。
鈴聲響起了,上課的時(shí)間到了,我們一行來到多媒體教室聽余興芬老師上課,都濡中心學(xué)校準(zhǔn)備充分,給我們每人都發(fā)了聽課表,以及兩位上課老師的教案。第一節(jié)課是余興芬老師執(zhí)教六(3)班的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。我聽了此節(jié)課后讓我受益匪淺,耳目一新;我認(rèn)為是一節(jié)有效、高效的課堂,通觀整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),節(jié)奏感特別強(qiáng)烈,緊緊抓住了教學(xué)的目標(biāo),把握教學(xué)的重難點(diǎn),設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)為教學(xué)的目標(biāo)服務(wù),在教學(xué)的過程中突破了教學(xué)的重難點(diǎn),在教學(xué)環(huán)節(jié)中巧妙的滲透了德育教育。首先從余老師的導(dǎo)入部分說起,余老師采用創(chuàng)設(shè)情境,生成問題的方法進(jìn)行導(dǎo)入,這樣的導(dǎo)入能最大的程度上激發(fā)學(xué)生的興趣,情境的創(chuàng)設(shè)尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)歷上進(jìn)行的,有利于學(xué)生產(chǎn)生共鳴,拉近老師與學(xué)生之間的距離。在導(dǎo)入時(shí)又巧妙的把問題隱藏在情境中,生成了要解決的問題,為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作好鋪墊。其次,教學(xué)新知時(shí),利用白板出示扇形統(tǒng)計(jì)圖,在演示的過程中余老師操作熟練,讓我們汗顏。從余老師的細(xì)節(jié)表現(xiàn)中不難看出她扎實(shí)的基本功,也能想象到她平時(shí)的工作是多么的認(rèn)真負(fù)責(zé)啊,正所謂的冰凍三尺,非一日之寒。
在設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中緊緊抓住了問題,以各種問題激發(fā)學(xué)生求知的欲望。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中余老師提問非常精練,沒有多余的費(fèi)話,真的是一針見血。在此環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位,在評價(jià)學(xué)生回答的問題恰到好處,張馳有度、收放自如。我聽到余老師總是學(xué)生做練習(xí)時(shí)常常出現(xiàn)一句話,選擇你感興趣的題目進(jìn)行練習(xí),有沒有不同的意見等,我特別的感動(dòng),余老師做到了蹲下來看學(xué)生,尊重學(xué)生,充分體現(xiàn)師愛的偉大,能做余老師的學(xué)生我覺得特別的幸福。
最后在小結(jié)的過程中,我認(rèn)真聆聽了學(xué)生的回答,感到特別的高興,學(xué)生正確精彩的回答有力的證明了余老師的教學(xué)藝術(shù),但是余老師在教學(xué)的過程中留給學(xué)生的思考太少了,練習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)短。嚴(yán)麗老師執(zhí)教的《月光曲》,從課件的準(zhǔn)備上花了大量的心血,準(zhǔn)備特別的充分,導(dǎo)入清新自然,富有創(chuàng)新。課件溶入了大量的教學(xué)元素。給我們感覺不錯(cuò)的,學(xué)生的讀、說、寫環(huán)節(jié)做的不錯(cuò)。只是沒有把握好時(shí)間,沒有完成設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)。
聽完課后,我們分為語文、數(shù)學(xué)組評課,首先讓授課的老師說課,我發(fā)現(xiàn)都濡完小的老師的說課的基本功特別的扎實(shí),完全按說課的要求來做的,沒有半點(diǎn)的作秀。抓住了說課的幾個(gè)環(huán)節(jié),絲絲入扣,環(huán)環(huán)相連。然后各位老師各抒己見,充分發(fā)表對兩節(jié)課不同的見解,進(jìn)行了相互的交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。接下來是校際交流,冉校長就都濡中心學(xué)校的管理進(jìn)行了詳細(xì)的介紹:讓我明白了學(xué)校的發(fā)展真的不容易,學(xué)生從200多人壯大到現(xiàn)在的610人,今天的結(jié)果是全師生共同努力的結(jié)果,也是領(lǐng)導(dǎo)英明決策分不開的,不僅解決了老師的就業(yè)問題,也解決了家長、學(xué)生的后顧之憂。冉校長重點(diǎn)介紹了學(xué)校的寄宿制學(xué)校的管理模式,每天放學(xué)后有專人管理學(xué)生的食宿工作,學(xué)生吃完下午飯后到教室里做作業(yè)或看書,食宿的老師能輔導(dǎo)就輔導(dǎo),不能輔導(dǎo)的讓課任老師來輔導(dǎo),10點(diǎn)關(guān)燈,讓學(xué)生休息。雙休日食宿辦的老師全天陪護(hù)住宿生。收費(fèi)合理,家長樂于接受。
都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校的寄宿制學(xué)校的建設(shè)初具規(guī)模,已申報(bào)市級寄宿制示范學(xué)校,而且已通過驗(yàn)收;所做工作細(xì),詳細(xì)、扎實(shí)。午飯的時(shí)間到了,我們在主人的引導(dǎo)下到學(xué)校的食堂就餐,初進(jìn)食堂,地面干凈,桌面整齊;物品擺放合理,一點(diǎn)都不亂,給人特別溫馨的感覺,好像賓至如歸一樣。進(jìn)入學(xué)校食堂的小餐廳,飯菜擺在桌面上,菜色、香、味俱全,使人食欲俱增。在主人的招呼中我們?nèi)胱?,好客的主人陪我們用餐,詳?xì)介紹食堂的運(yùn)作情況,主人不停的為我們添飯,非常熱情,讓我們都不好意思了。一餐飯不僅吃出了主人濃濃的情誼,更吃出了主人的待客之道,還吃出了主人細(xì)致入微的關(guān)心和禮儀周全素養(yǎng)。
飯后在都濡中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我陪同下,我們參觀了學(xué)生宿舍,走進(jìn)學(xué)生的宿舍中屋內(nèi)無雜物,無積水,無灰塵,可謂一塵不染。再看看學(xué)生的床鋪,被子疊放整齊,衣服疊放有序;像軍人一樣的管理內(nèi)勤,真的讓我們吃驚,孩子那么小??!都能做到了,真的了不起,不可思議!室內(nèi)由學(xué)生自己打造的宿舍文化更彰顯了學(xué)生的才智和文化底蘊(yùn)。
在回程的路上,我思緒萬千,感慨良多。無意識中把兩校進(jìn)行了對比,不比不知道,一比嚇一跳,在對比中我們存在以下的差距:
一、養(yǎng)成教育方面:都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校的養(yǎng)成教育方面要強(qiáng)于我們的學(xué)校,在全天的參觀中我沒有發(fā)現(xiàn)一片白色的垃圾,校園內(nèi)沒有一個(gè)垃圾桶,我吃完的一次性杯子只好放在包里,煙頭更沒有放處了,只好放在衣袋中。孩子們處處都在向我們問好,學(xué)生在校園內(nèi)有序活動(dòng)。
二、常規(guī)管理方面:走進(jìn)了老師的辦公室,老師的備課本,要用相關(guān)的工具書,教具等擺放整齊有序,你隨便看哪一本都是那么的認(rèn)真。作業(yè)批閱認(rèn)真,大多有批語,評語工整書寫。
三、食宿管理方面:食宿管理是都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校的亮點(diǎn),這里有非常好的管理模式和方法,能夠管理得如此之好,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。將來柏村中心完小也要建立這樣的寄宿制的學(xué)校,提前設(shè)想,有助于今后的工作順利開展。
四、待客之道:都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子非常熱情,老師也是一樣的,從中體現(xiàn)了主人好客。而我們學(xué)校的老師卻相反,待客之道得向人家學(xué)習(xí),要做到熱情大方,千萬別冷落了客人,因老師的禮數(shù)不周而得罪了別人,從而使整個(gè)柏村鎮(zhèn)老師的形象大打折扣。
五、校園文化:校園文化都濡學(xué)校初步有點(diǎn)規(guī)模,人家重點(diǎn)打造了樓道文化,但是單一。柏村中心完小有非常豐富的美術(shù)人才,但是校園文化沒有強(qiáng)檔升位,是一個(gè)遺憾,是否讓專業(yè)的老師發(fā)揮專長,提升自己,提高學(xué)校的知名度呢?
六、特色學(xué)校的創(chuàng)建:都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校是至死而后生的,從生源嚴(yán)重不足的情況下進(jìn)行了一系列的改革,探索出適合自己發(fā)展之路,解決老師的就業(yè)問題。回想柏村中心完小將要走集中辦學(xué)之路,同樣面臨生源不足的情況,多余的老師到什么地方去呢?我們應(yīng)該醒醒了,當(dāng)自己的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任心都不強(qiáng)時(shí),你拿什么來保證你有學(xué)生教呢?同樣柏村鎮(zhèn)中心完小面臨了老師年齡結(jié)構(gòu)老化的問題,如何解決時(shí)代、歷史留給我們的問題呢?
七、宣傳的力度有待加強(qiáng),縱觀柏村中心完小近幾在教學(xué)質(zhì)量的提升是有目共睹的,但是柏小太低調(diào)了,我們應(yīng)該弘揚(yáng)我們優(yōu)勢,加大宣傳的力度,讓人們對柏村中心完小進(jìn)行全面的了解,同時(shí)也希望社會(huì)各界人士關(guān)心、支持柏村鎮(zhèn)中心完小的發(fā)展,吸納更多外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生來我校就讀,解決生源問題,同時(shí)也是解決老師就業(yè)的出路。
總之,山外有山,天外有人,我們不能閉關(guān)自守,夜郎自大,自嗚得意,只要稍不留神,不細(xì)心、不務(wù)實(shí),我們經(jīng)營的多年根基將付諸東流,一無所有。正確看待存在的問題,深思解決問題的良策,群策群力應(yīng)對一切難關(guān)。要經(jīng)常警示自己生于憂患,死于安樂,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要有居安思危的思想和防微杜漸的意識,只有這樣我們才能立足務(wù)川教育之林,開辟屬于自己的新天地。我們應(yīng)該重新審視定位學(xué)校發(fā)展的方向,我們更應(yīng)該揚(yáng)長避短,后發(fā)趕超,再創(chuàng)輝煌。只要柏村鎮(zhèn)中心完小的老師們心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)、合作、創(chuàng)新;相信柏村鎮(zhèn)中心完小明天的教育一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺階,履行老師神圣職責(zé),兌現(xiàn)對柏村鎮(zhèn)人民莊嚴(yán)的承諾辦人民滿意的教育。
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企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì),相信會(huì)對你有所幫助!
企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)(篇1)
2011年10月20日下午5:00,開都河公司新聞宣傳工作交流會(huì)在一號會(huì)議舉行。黨委副書記安巖主持了本次交流會(huì),與此同時(shí),政治工作部專責(zé)范晶磊、戰(zhàn)旗出席了本次活動(dòng)。公司各部門通訊員參加了本次交流會(huì)。
活動(dòng)在公司黨委安巖的主持下準(zhǔn)時(shí)開展。首先,范晶磊對8-10月份各部門投稿上搞情況作了詳細(xì)通報(bào)。隨后,安巖書記進(jìn)行了簡短的講評,在對各部門通訊員的辛勤工作表示感謝的同時(shí),也希望大家能有更多的交流,并相互促進(jìn)。
接著,各部門通訊員都進(jìn)行了發(fā)言,有的毫不吝惜與大家分享了自己的寫稿心得,有的善于觀察提出了一些宣傳工作上出現(xiàn)的問題,有的則思維活躍提出了創(chuàng)建性的意見,有的……,與會(huì)人員圍坐一起,方便了討論,在輕松的氛圍中,大家各抒己見,暢所欲言,相互之間對于寫稿和新聞宣傳工作有了更加深刻的認(rèn)識。
最后交流會(huì)在安副書記的總結(jié)中順利結(jié)束。本次交流會(huì)旨在表明新聞宣傳工作的重要意義,通過學(xué)習(xí)交流,為新聞宣傳工作建言獻(xiàn)策,加強(qiáng)職能部門與各部門的溝通聯(lián)系,更好的把新聞宣傳工作做扎實(shí)。通過本次活動(dòng),各通訊員對于寫稿與攝影有了較為深入的理解和掌握,相信在今后的工作中,各部門通訊員能更好地發(fā)揮宣傳先鋒作用,帶領(lǐng)大家積極寫稿、投稿,為推動(dòng)公司新聞宣傳工作的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)也希望今后會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)讓大家交流心得體會(huì),共同促進(jìn)公司新聞宣傳工作的發(fā)展
(總經(jīng)理工作部:李偉 電話***)
企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)(篇2)
一、努力提高政治素養(yǎng)和思想道德水平積極參加上級公司和支公司、本部門組織的各種政治學(xué)習(xí)、主題教育、職業(yè)教育活動(dòng)以及各項(xiàng)組織活動(dòng)和文娛活動(dòng),沒有無故缺席現(xiàn)象;能夠堅(jiān)持正確的政治方向,從各方面主動(dòng)努力提高自身政治素養(yǎng)和思想道德水平,在思想上政治上都有所進(jìn)步。二、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平積極參加上級公司和支公司、本部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試考核,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練,不斷提高業(yè)務(wù)操作技能和為客戶服務(wù)的基本功,掌握了應(yīng)有的專業(yè)業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技巧,能夠熟練辦理各種業(yè)務(wù),知曉本公司經(jīng)營的各項(xiàng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品并能有針對性地開展宣傳和促銷。文--章-超--市三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度一年來,無論在辦理業(yè)務(wù)還是其它的工作中,都能嚴(yán)格執(zhí)行上級公司和支公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、內(nèi)控規(guī)定和服務(wù)規(guī)定,堅(jiān)持使用文明用語,不越權(quán)辦事,不以權(quán)謀私,沒有出現(xiàn)被客戶投訴的行為以及其它違規(guī)違章行為。業(yè)余生活檢點(diǎn),不參與賭博、購買非法彩等不良行為。四、較好地完成支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)一年來,能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作,上班早來晚走,立足崗位,默默奉獻(xiàn),積極完成支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。能夠積極主支動(dòng)關(guān)心本部門的各項(xiàng)營銷工作和任務(wù),積極營銷電子銀行業(yè)務(wù)和各種銀行卡等及其它中介業(yè)務(wù)等。一年多來,本人憑著對保險(xiǎn)事業(yè)的熱愛,竭盡全力來履行自己的工作和崗位職責(zé),努力按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求做好各方面工作,取得了一定的成績,也取得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評?;厥滓荒赀^來,在對取得成績欣慰的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己與最優(yōu)秀的伙伴比還存在一定的差距和不足。但我有信心和決心在今后的工作中努力查找差距,勇敢地克服缺點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),把該做的工作做實(shí)、做好。
希望(新)保險(xiǎn)公司客服主管年總總結(jié)模板為你送上了點(diǎn)點(diǎn)暖意,希望xx年的你是一個(gè)成功的人,溫暖的人!
企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)(篇3)
公司2012年宣傳工作要點(diǎn)
為貫徹落實(shí)公司董事會(huì)會(huì)議和2012年公司工作要點(diǎn)的有關(guān)精神和要求,為公司改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境和工作氛圍,進(jìn)一步提升公司的社會(huì)影響力和知名度,結(jié)合公司實(shí)際,特制定本要點(diǎn)。
一、突出宣傳工作主題,提高宣傳工作的針對性
1、迎接黨的十八大主題。緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)、精神文明創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè),采取各種有效渠道和方式,認(rèn)真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策,確保宣傳輿論工作的正確政治導(dǎo)向。同時(shí),大力宣傳公司及下屬各部門和各單位黨建工作的新成績、支部建設(shè)的新做法,黨員干部職工的模范帶頭作用,弘揚(yáng)正氣,抵制歪風(fēng)和錯(cuò)誤言論,營造積極健康的改革和發(fā)展環(huán)境,以優(yōu)異成績、飽滿熱情和高昂意氣迎接黨的十八大召開。
2、公司“創(chuàng)業(yè)”主題。緊緊圍繞公司“創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略規(guī)劃,大力宣貫“創(chuàng)業(yè)”的背景、意義、內(nèi)涵、目標(biāo)和任務(wù),及時(shí)跟蹤報(bào)道有關(guān)“創(chuàng)業(yè)”的新思想、新理念、新舉措、新作風(fēng)、新經(jīng)驗(yàn)和新成績,大力弘揚(yáng)在推進(jìn)公司“創(chuàng)業(yè)”過程中涌現(xiàn)的模范人物和先進(jìn)事跡。積極為公司“創(chuàng)業(yè)”鼓與呼、唱與揚(yáng),形成公司“創(chuàng)業(yè)”的強(qiáng)大聲勢和優(yōu)良輿論氛圍。
3、公司成立周年主題。緊緊圍繞公司宗旨,大力宣傳公司在工作中所取得的偉大成就;大力宣傳公司在建設(shè)工程中所取得的重大 1
科技、工程建設(shè)和管理方面的創(chuàng)新成果;大力宣傳為公司改革發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老員工的先進(jìn)模范事跡;大力宣傳公司干部職工所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步構(gòu)建和夯實(shí)員工共同的精神家園,增強(qiáng)員工歸宿感和認(rèn)同感,助推公司“創(chuàng)業(yè)”進(jìn)程。
二、加大制度建設(shè)力度,構(gòu)建宣傳工作運(yùn)行機(jī)制
4、制定和出臺公司宣傳工作管理規(guī)定,明確宣傳工作部門職責(zé),建立宣傳稿件采訪、報(bào)送、審批、稿酬和評比制度,建立公司宣傳工作日常運(yùn)行機(jī)制。
5、各部門和單位應(yīng)根據(jù)公司規(guī)定,建立內(nèi)部宣傳工作制度,明確宣傳工作職責(zé),加強(qiáng)宣傳稿件審查,加大宣傳工作激勵(lì),發(fā)揮宣傳工作對中心工作的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
三、加強(qiáng)宣傳載體建設(shè),暢通內(nèi)外信息交流渠道
6、公司門戶網(wǎng)站。適應(yīng)新的形勢,進(jìn)一步完善公司門戶網(wǎng)站欄目設(shè)置、界面美化、功能調(diào)整和拓展,加強(qiáng)門戶網(wǎng)站稿件質(zhì)量的提升,發(fā)揮門戶網(wǎng)站主流宣傳陣地作用,提高門戶網(wǎng)站的影響力和知名度。
7、公司司報(bào)。按照公司的核心價(jià)值觀,進(jìn)一步調(diào)整辦報(bào)思路,擴(kuò)大辦報(bào)視野,提高報(bào)紙的文化內(nèi)涵,把司報(bào)辦成員工的文化家園,與公司門戶網(wǎng)站的新聞性形成互補(bǔ)。
8、一周瀏覽電子內(nèi)刊。通過即時(shí)通信平臺,拓展公司一周要情
內(nèi)容,充分發(fā)揮公司宣傳員的主體作用,及時(shí)將各部門和單位的報(bào)送的工作信息編發(fā)出來,提高公司內(nèi)部工作信息的傳播速度,為公司領(lǐng)導(dǎo)決策和公司職工快速了解公司整體工作動(dòng)態(tài)提供信息源泉。
9、公司綜合管理信息系統(tǒng)門戶網(wǎng)站(內(nèi)網(wǎng))。根據(jù)公司信息化建設(shè)的需求,加快公司內(nèi)網(wǎng)設(shè)計(jì)和建設(shè),把內(nèi)網(wǎng)建成公司內(nèi)部信息發(fā)布平臺、工作資源共享平臺、思想和觀點(diǎn)交流平臺,促進(jìn)公司民主管理和輿情引導(dǎo)。
四、加強(qiáng)宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)一支優(yōu)秀宣傳員隊(duì)伍
10、結(jié)合公司實(shí)際和宣傳工作需要,采取“請進(jìn)來,送出去”等多種方式,加強(qiáng)對公司宣傳員新聞寫作、采編等業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)一支政治硬、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)的宣傳員隊(duì)伍,為全面提高公司宣傳工作水平提供人才支持。
11、組織1~2次宣傳員座談會(huì)或集體活動(dòng),增強(qiáng)宣傳員之間的溝通,交談宣傳寫作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)宣傳員之間的友誼和感情,提高宣傳員團(tuán)隊(duì)的凝聚力,向心力和戰(zhàn)斗力。
12、積極為宣傳員開展宣傳工作提供必要條件,配置相關(guān)辦公設(shè)備和用品,提供便利工作條件,關(guān)心宣傳員生活和成長,重視培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀宣傳員。
五、建立對外宣傳合作機(jī)制,加大公司對外宣傳力度
13、加強(qiáng)與中央、省、市和行業(yè)主流新聞宣傳媒體的匯報(bào)和溝
通,選擇3~5家媒體建立長期和日常的合作渠道,借助社會(huì)新聞媒體力量,宣傳公司在社會(huì)公益方面取得的成就,在改革發(fā)展方面取得的進(jìn)步,進(jìn)一步提升公司社會(huì)形象和行業(yè)影響力。
14、根據(jù)公司改革發(fā)展和創(chuàng)業(yè)的需要,加大新聞宣傳策劃工作力度,深入挖掘公司改革發(fā)展工作成就的新聞價(jià)值,積極組織向社會(huì)主流新聞媒體投稿,有重點(diǎn)的開展專題、專版等各類形式的宣傳活動(dòng),鼓勵(lì)有文學(xué)藝術(shù)和寫作特長的干部職工參加公司對外宣傳工作,整合對外宣傳工作資源和力量,推動(dòng)公司對外宣傳工作邁上新臺階。
六、強(qiáng)化宣傳工作領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握宣傳工作的主導(dǎo)權(quán)
15、公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高對宣傳工作重要性的認(rèn)識,建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,部門(單位)員工全參與的工作格局。了解宣傳工作形勢,把握宣傳工作重點(diǎn),掌握宣傳工作主 導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán),做到與業(yè)務(wù)工作一同研究部署,一同檢查落實(shí),一同考核表彰。推動(dòng)宣傳工作不斷取得新實(shí)效,促進(jìn)部門(單位)工作不斷取得新成績。
16、加大對宣傳工作的考核獎(jiǎng)懲力度,定期公布宣傳任務(wù)完成情況。積極爭取將宣傳工作情況納入公司和部門績效考核范圍,落實(shí)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)和部門責(zé)任制。組織好年終宣傳工作評優(yōu)評先工作,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲規(guī)定,保障宣傳工作的必要支出,努力建立宣傳工作的長
效運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制。
17、強(qiáng)化宣傳工作部門職責(zé),發(fā)揮宣傳職能部門的牽頭作用。辦公室和黨群工作部要切實(shí)履行部門職責(zé),按照各自分工加強(qiáng)對宣傳工作的組織協(xié)調(diào),有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展公司宣傳工作。各部門和單位要積極支持和配合宣傳職能部門的工作,創(chuàng)造宣傳工作良好氛圍,形成宣傳工作的整體合力,為公司改革發(fā)展和創(chuàng)業(yè)提供持久有力的社會(huì)輿論環(huán)境和工作氛圍。
企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)(篇4)
人大新聞宣傳工作心得體會(huì)交流發(fā)言
人大新聞宣傳工作具有人大工作的特點(diǎn),人大工作是在黨委政府工作大局下開展工作,緊跟黨委政府的中心工作,把握人大工作特點(diǎn)和宣傳的重點(diǎn),創(chuàng)新和探索人大宣傳方式方法,提高人大新間宣傳工作的力度、廣度和深度,增強(qiáng)人大新聞宣傳工作的對于性和實(shí)效性。
(一)加強(qiáng)對代表履職的宣傳報(bào)道。
人大代表是人大的重要內(nèi)容,以往對代表的宣傳報(bào)道還存在一個(gè)誤區(qū),即側(cè)重反映代表從事社會(huì)工作所取得的成績。為使人大代表真正發(fā)揮國家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員的作用,人大常委會(huì)要加強(qiáng)與代表的聯(lián)系,立馬獲取代表活動(dòng)的線索,經(jīng)過歸納整合,側(cè)重代表如何依照法律的規(guī)定,履行代表職責(zé),體現(xiàn)代表特色,選取具有典型意義和值得推廣的活動(dòng),在充分展現(xiàn)代表履職能力和風(fēng)采的同時(shí),還要不斷加強(qiáng)代表議案建議辦理工作的報(bào)道,特別是重點(diǎn)議案建議辦理情況,使群眾切實(shí)感受到人大代表發(fā)揮出的作用,提高人民群眾對人大代表的滿意度。(二)加強(qiáng)輿論監(jiān)督的宣傳報(bào)道。
地方人大及其常委會(huì)的的重要職權(quán)是監(jiān)督權(quán),監(jiān)督是代表國家和人民進(jìn)行的具有法律效力的監(jiān)督,目的在于確保憲法和法律法規(guī)得到實(shí)施,要加強(qiáng)對憲法和法律法規(guī)實(shí)施情況及其執(zhí)法檢查情況的報(bào)道。來增強(qiáng)人們的法律意識和法制觀念。確保公民的合法權(quán)益得到尊重和保護(hù),保證行政和司法權(quán)力得到正確行使。通過新聞媒體對人大監(jiān)督工作的宣傳,更好地樹立起人大監(jiān)督的權(quán)威性。要按照監(jiān)督法的有關(guān)觀定,立馬向社會(huì)公布人大常委會(huì)聽取和審議專項(xiàng)工作報(bào)告及審議意見落實(shí)情況。提高群眾知曉度,將一些典型的有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違規(guī)違法不究的現(xiàn)象予以必要的批評暴光,使人大監(jiān)督與新聞媒體的輿論監(jiān)督緊密地結(jié)合起來。
人大工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是對民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督落實(shí)的過程,人大監(jiān)督就要善于從人大行使職權(quán)的過程中挖掘深度報(bào)道的素材,積極探索對人大常委會(huì)的日常工作進(jìn)行報(bào)道。特別是對重大監(jiān)督事項(xiàng),要進(jìn)行全程的、有重點(diǎn)的持續(xù)性報(bào)道和跟蹤報(bào)道,必須要把人大新聞的觸角從對人大常委會(huì)工作的宣傳延伸到宣傳人大常委會(huì)的日常工作。
(三)創(chuàng)新思路突出人大宣傳特色。
人大宣傳較之其他宣傳,有自身特點(diǎn)。人大宜傳具有政治性強(qiáng)、法律性強(qiáng)、程序性強(qiáng)等特點(diǎn),開展人大新聞宣傳工作,需要我們多動(dòng)腦筋,想辦法,努力尋找人大工作的“閃光點(diǎn)”。不斷創(chuàng)新,著力增強(qiáng)人大新聞宜傳吸引力,圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn),搞好輿論監(jiān)督和保障人民群眾權(quán)益等發(fā)揮更積極作用。這就要求從事人大宣傳的工作者做好事前謀劃工作,要根據(jù)人大常委會(huì)工作要點(diǎn)和各階段主要工作安排,擬訂人大新聞宣傳計(jì)劃,統(tǒng)籌安排報(bào)道內(nèi)容,制定宣傳報(bào)道計(jì)劃,確定報(bào)道重點(diǎn)和原則,有計(jì)劃地組織報(bào)道。同時(shí)人大常委會(huì)要與新聞單位共同策劃,開設(shè)宣傳人大的專版、專欄,加強(qiáng)人大新聞宣傳的陣地建設(shè),多采用群眾喜聞樂見的形式,實(shí)現(xiàn)人大宣傳的目標(biāo)。
企業(yè)交流會(huì)心得體會(huì)(篇5)
關(guān)于新形勢下如何做好新聞宣傳工作的思考
【摘要】新聞宣傳作為黨的事業(yè)重要組成部分,歷來被視為黨和人民的喉舌,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到獨(dú)到而重要的作用,而隨著改革發(fā)展的進(jìn)一步深入,如何做好新形勢下新聞宣傳工作,成為新聞宣傳工作者面臨的一項(xiàng)重要課題?!娟P(guān)鍵詞】 加強(qiáng) 新形勢 新聞宣傳 從事新聞工作多年,下面試從以下幾個(gè)方面對如何做好當(dāng)前新聞宣傳工作,提高自身能力進(jìn)行一些探討。
1.提高認(rèn)識,充分把握新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的重要意義
新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作是黨和國家的意志通過人民群眾的自覺行動(dòng)而形成的一種共識。這項(xiàng)工作的開展情況直接關(guān)系到國家和社會(huì)的和諧穩(wěn)定,關(guān)系到黨的方針政策能否得到真正的貫徹和落實(shí),關(guān)系到能否凝聚最廣大的員工力量投身企業(yè)發(fā)展建設(shè),關(guān)系到社會(huì)新風(fēng)尚、正能量能否有效傳播。因此,我們必須充分認(rèn)識到新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的重要意義,不斷增強(qiáng)做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,引導(dǎo)和教育全體宣傳工作以對企業(yè)發(fā)展和社會(huì)和諧高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全身心地投入到宣傳工作中;要將新聞宣傳和輿論引導(dǎo)納入企業(yè)長期發(fā)展規(guī)劃,全力營造新聞宣傳和輿論引導(dǎo)人人關(guān)心、人人支持的良好氛圍,不斷提高新聞宣傳和輿論引導(dǎo)水平。
2.創(chuàng)新載體,提高新聞宣傳和輿論引導(dǎo)科學(xué)化建設(shè)
企業(yè)黨政工團(tuán)組織要高度重視強(qiáng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作,根據(jù)自身實(shí)際,認(rèn)真制定新聞宣傳和輿論引導(dǎo)等方面的規(guī)章制度,從人力、物力、財(cái)力等方面加大對新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的支持力度,形成新聞宣傳、輿情監(jiān)測、引導(dǎo)等良好的工作機(jī)制。要加強(qiáng)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)各方,共同行動(dòng)、形成新聞宣傳整體合力,迅速快捷傳達(dá)上級黨組織的聲音,及時(shí)全面地反映員工群眾的心聲,營造強(qiáng)有力的主流輿論態(tài)勢和社會(huì)氛圍。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo),集中精力積極抓好網(wǎng)絡(luò)管理,進(jìn)一步整合宣傳、信息、維穩(wěn)等相關(guān)部門的力量,建立靈活、有效的協(xié)調(diào)機(jī)制,切實(shí)提高輿情監(jiān)控和引導(dǎo)水平。要不斷解放思想,更新觀念,持續(xù)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)、展板、報(bào)刊等新聞媒體,宣傳黨的方針政策、重點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)做法、員工群眾中的先進(jìn)典型,不斷提高正面導(dǎo)向能力。要建立新聞宣傳稿件分級審核機(jī)制,對于涉及敏感信息、技術(shù)參數(shù)等方面的宣傳稿件,要組織綜合管理、生產(chǎn)管理、安全管理等各歸口管理部門進(jìn)行嚴(yán)格審核,提高稿件質(zhì)量,杜絕因稿件審核不嚴(yán)造成的泄密、影響大局穩(wěn)定的情況發(fā)生。
3.突出重點(diǎn),加強(qiáng)新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)
新聞宣傳和輿論引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系企業(yè)新聞宣傳工作水平,我們要特別注重人才隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬等新聞宣傳隊(duì)伍。要建立和完善企業(yè)專兼職宣傳隊(duì)伍和輿論監(jiān)測、研判力量,按照新形勢下對宣傳工作人員提出的要求,不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn),增強(qiáng)企業(yè)宣傳人員的政治敏銳性、信息鑒別力和輿論導(dǎo)向力,使他們嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律,自我加壓,履職思成,提高自身素質(zhì),堅(jiān)信新聞宣傳一項(xiàng)使命崇高、責(zé)任重大、意義非凡的工作,做到工作中付出辛苦,學(xué)習(xí)時(shí)做到刻苦,思想上學(xué)會(huì)艱苦。要要按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的總要求,教育企業(yè)宣傳人員緊緊圍繞企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定開展宣傳工作,加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營報(bào)道,多深入基層和生產(chǎn)一線,將員工艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡和精神以及現(xiàn)場鮮活的典型事跡報(bào)道出來,切實(shí)發(fā)揮新聞宣傳的導(dǎo)向作用;要引導(dǎo)宣傳工作者走進(jìn)員工生活,同員工打成一片,用員工的語言增強(qiáng)宣傳效果。要大力倡導(dǎo)“短、新、實(shí)”的文風(fēng),說群眾想說的話、講群眾能懂的話,使新聞報(bào)道可親可信、深入人心,使新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作始終保持旺盛的生機(jī)活力
4.注重實(shí)效,持續(xù)推動(dòng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作
要加強(qiáng)調(diào)查研究和現(xiàn)場采訪,及時(shí)了解和掌握員工群眾的思想動(dòng)態(tài),有針對性地做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作。要挖掘亮點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)發(fā)展鼓勁加油;要充分發(fā)揮宣傳陣地的優(yōu)勢和宣傳工作的“喉舌”作用,全面宣傳黨的方針政策以及企業(yè)改革發(fā)展、創(chuàng)造和諧的重要舉措,引導(dǎo)廣大員工統(tǒng)一思想、增強(qiáng)信心。要堅(jiān)持輿論引導(dǎo)為全局工作服務(wù),進(jìn)一步加大正面輿論宣傳力度,引導(dǎo)員工以理性合法的方式表達(dá)利益訴求,促進(jìn)員工隊(duì)伍穩(wěn)定和社會(huì)和諧。要有計(jì)劃、分步驟、多角度地挖掘重要題材,適時(shí)推出有深度、有影響的新聞報(bào)道,為黨組織了解情況、科學(xué)決策提供信息支持。要加強(qiáng)典型宣傳,宣傳典型的光輝事跡,推廣典型的經(jīng)驗(yàn)做法,擴(kuò)大典型的影響,努力營造形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的良好輿論氛圍。要加強(qiáng)信息收集和輿情監(jiān)控力度,高度關(guān)注和及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工隊(duì)伍中的敏感性、傾向性問題,積極反映和協(xié)助解決員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,確保隊(duì)伍和諧穩(wěn)定,要堅(jiān)持實(shí)事求是原則,認(rèn)真進(jìn)行輿情調(diào)查核實(shí),確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。
5.把握關(guān)鍵,始終掌握輿論的主導(dǎo)權(quán)
要將宣傳工作與企業(yè)廠務(wù)公開、黨務(wù)公開等工作相結(jié)合,把信息的發(fā)布作為常態(tài)性的工作來抓,推行透明化、陽光管理模式,及時(shí)發(fā)布員工群眾關(guān)心、了解愿望迫切的信息,保障員工群眾知情權(quán),消除誤解。要加強(qiáng)輿情監(jiān)控,一般信息要有人監(jiān)控,重大信息要有完善的信息報(bào)送、處理、發(fā)布機(jī)制。要加強(qiáng)對重大突發(fā)事件的輿論引導(dǎo),按照“別人說不如自己說,被動(dòng)說不如主動(dòng)說,外行說不如內(nèi)行說,明天說不如今天說,說一次不如反復(fù)說”的原則,在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),企業(yè)宣傳部門要積極配合生產(chǎn)部門及時(shí)了解情況,及時(shí)匯報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一宣傳口徑,根據(jù)事態(tài)進(jìn)展,及時(shí)發(fā)布信息,公開事實(shí)真相,達(dá)到統(tǒng)一思想、解疑釋惑、化解矛盾、服務(wù)大局的目的。要把輿論引導(dǎo)納入突發(fā)性事件處置的重要內(nèi)容,重視互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的管理和使用,提高駕馭新興媒體的能力,牢牢掌握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),提高輿論引導(dǎo)水平。
一、著眼于服務(wù)大局,提高新聞輿論引導(dǎo)力
“輿論引導(dǎo)正確,利黨利國利民;輿論引導(dǎo)錯(cuò)誤,誤黨誤國誤民”。輿論引導(dǎo)是新聞宣
傳的核心和靈魂,把握正確的輿論導(dǎo)向,必須要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識,把堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向放在新聞宣傳工作的首位。同時(shí),要從社會(huì)輿論多層次、多種類的實(shí)際出發(fā),以黨報(bào)黨刊、電臺、電視為主,整合各類網(wǎng)絡(luò)和新聞媒體資源,努力構(gòu) 建定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛的輿論引導(dǎo)新格局。要堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正確宣傳為主的工作方針,唱響主旋律,打好主動(dòng)仗,更加自覺主動(dòng)地為人民服務(wù)、為社會(huì) 主義服務(wù),為黨和國家工作大局服務(wù)。只有這樣,新聞宣傳才能更好地圍繞中心、服務(wù)大局,為發(fā)展吶喊助威,為改革解疑釋惑,為開放造勢鼓勁。當(dāng)前,我們要認(rèn)真宣傳貫徹好黨的十七屆三中全會(huì)以及省委七屆三次、四次全會(huì)精神,把人民群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來;大力宣傳好當(dāng)?shù)攸h委、政府在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所獲取的新 思路、新作法、新經(jīng)驗(yàn)、新成果,推出一批深化改革、加快發(fā)展的先進(jìn)典型,為改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局提供輿論支持。同時(shí),還要緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),全力宣傳好“節(jié)能減排”、“城鎮(zhèn)面貌三年大變樣”、加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、改善民生等各項(xiàng)重點(diǎn)工作,真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。通過輿論引導(dǎo)進(jìn)一步凝聚人心,振奮精神,鼓舞士氣,努力在全社會(huì)營造一心一意謀發(fā)展,聚精會(huì)神干事業(yè)的濃厚氛圍。
二、著眼于以人為本,提高新聞報(bào)道吸引力
堅(jiān)持以人為本,是做好新聞宣傳工作的根本要求。要堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最 廣大人民的根本利益作為新聞宣傳報(bào)道工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、群眾,把黨的聲音傳播到每個(gè)角落,把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來,保證廣大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。一是深入基層、服務(wù)群眾。把宣傳報(bào)道工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向基層、走向群眾,在基層挖掘出具有時(shí)代感、具有感染力的先進(jìn)典型,重點(diǎn)宣傳一批扎根基層的工人、農(nóng)民、知識分子和科技人員典型,宣傳在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的道路上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物典型,真正用廣大群眾身邊的人和事教育和影響自己身邊的人,全力打造一批富有時(shí)代色彩、充滿生活氣息、群眾喜聽愛看的精品佳作,進(jìn)一步增強(qiáng)新聞宣傳的吸引力和感染力。二是創(chuàng)新載體,宣傳典型。典型就是形象,就是旗幟。各類新聞媒體在宣傳典型過程中,要注重創(chuàng)新載體,運(yùn)用多種形式進(jìn)行全方位、立體式的宣傳報(bào)道,更好地發(fā)揮典型的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。近年來,圍場把典型宣傳作為推動(dòng)工作開展的有效載體,先后推出了一心為民的好支書魏素琴,扎根壩上為了教育事業(yè)的田艷華,五年如一日贍養(yǎng)無親無故聾啞老人的張國富,見義勇為舍身救人的打工青年李文龍等先進(jìn)典型30余個(gè),他們的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。通過對這些典型的宣傳報(bào)道,感染和啟迪了人們的思想,激勵(lì)和指導(dǎo)了人們的行動(dòng),在全縣營造了“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)”的良好社會(huì)氛圍。三是關(guān)注民生,共創(chuàng)和諧。要從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,集中力量,突出主題,加大對就業(yè)、看病、求學(xué)、養(yǎng)老等方面的宣傳報(bào)道力度,從根本上維護(hù)群眾的合法權(quán)益,大力營造共創(chuàng)和諧的社會(huì)氛圍。四是借助外力,增強(qiáng)效果。要積極借助名人效應(yīng)、依托強(qiáng)勢媒體、選擇有效載體,舉辦重大宣傳活動(dòng),有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地邀請中央、省市新聞媒體記者來對本地的特色產(chǎn)業(yè)、人文景觀等進(jìn)行全方位采訪,形成強(qiáng)大的宣傳合力,擴(kuò)大對外影響力。
三、著眼于增強(qiáng)素質(zhì),提高新聞隊(duì)伍戰(zhàn)斗力
在當(dāng)今社會(huì),新聞宣傳工作責(zé)任越來越重,對新聞工作者的要求也越來越高。各級新聞媒體及單位要將增強(qiáng)素質(zhì)、提高戰(zhàn)斗力作為做好新聞宣傳工作的根本,采取有效措施,打造一支政治過硬、素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的新聞宣傳隊(duì)伍,使之與新的工作要求相適應(yīng)。一是要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向,緊密結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 觀這一主題,努力在學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通、把握實(shí)質(zhì)上下功夫,在統(tǒng)一思想,更新觀念,提 高認(rèn)識上做文章,在指導(dǎo)實(shí)踐,解決問題,推動(dòng)工作中求實(shí)效。二是要強(qiáng)化思想教育。在堅(jiān) 持馬克思主義新聞?dòng)^,繼續(xù)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,要把思想政治工作貫穿于新聞宣傳工作的全過程,采取多種形之有效的措施,幫助廣大新聞工作者樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的能力,努力提高道德水準(zhǔn),樹立良好的新聞 宣傳干部形象。三是要強(qiáng)化教育培訓(xùn)。每年要對新聞宣傳工作者進(jìn)行一次政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和寫作水平。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件,建立健全新聞工作者培養(yǎng)選拔機(jī) 制,切實(shí)把思想政治堅(jiān)定、組織能力突出、熟悉新聞宣傳工作、富有改革創(chuàng)新精神的優(yōu)秀干 部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,確保新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的人手里。
四是要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要通過開展一系列演講比賽、研討會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng),在新聞工作者隊(duì)伍中形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng),通過求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的工作成果,維護(hù)新聞媒體的公信力和宣傳文化系統(tǒng)的良好形象。
最新學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)
在寫心得體會(huì)時(shí),可以從以下幾個(gè)切入點(diǎn)進(jìn)行思考。首先,可以從個(gè)人經(jīng)歷入手,講述自己在實(shí)踐中遇到的問題、困惑以及解決方法,以及對這些經(jīng)歷的思考和感悟。其次,可以從理論知識出發(fā),結(jié)合學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容,對所涉及的理論進(jìn)行解讀和發(fā)展,探索其在實(shí)踐中的應(yīng)用和意義。另外,還可以從與他人交流、合作和互動(dòng)中獲取心得體會(huì),分享自己與他人的交流經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),并從中得到的啟發(fā)和教訓(xùn)。綜上所述,寫心得體會(huì)可以通過個(gè)人經(jīng)歷、理論知識和與他人的交流來豐富和拓展,對于自我精進(jìn)和提升具有重要意義。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇1】
聯(lián)想到自己從教多年以來,進(jìn)取心不足,安于現(xiàn)狀。我覺得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),更感到自己在教學(xué)中的差距,各地的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?,寶劍鋒從磨礪出?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),行動(dòng)了才會(huì)有收獲?!?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
在課堂聽課活動(dòng)中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的.工作觀值得我們學(xué)習(xí),
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn),這一點(diǎn)在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言,對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,承擔(dān)責(zé)任。
三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。
莊子說過:“始生之物,其形必丑?!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價(jià)一堂課,怎樣來評價(jià),以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時(shí)間的推移,我們定會(huì)有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的,但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,給我們豎起了榜樣。
總之,教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會(huì)是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會(huì)有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的,學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),教師也同樣如此,并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下,我校在教育教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過“ 走出去、 學(xué)得來”的方式,促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標(biāo)和方向,相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇2】
1、愛崗敬業(yè)。
首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極積極,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷積極。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
3、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的.焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極積極,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
以上是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇3】
新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面,本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。時(shí)刻以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。
在愛崗敬業(yè)方面。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。一直以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學(xué)生方面。愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?,F(xiàn)在時(shí)代變了,社會(huì)復(fù)雜,學(xué)生思想變化大,但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。
在尊重家長方面。人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,
在廉潔從教方面。我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師,就要有無私奉獻(xiàn)精神,社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費(fèi),有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事。
在為人師表方面。作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
?最新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文【5】
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
"學(xué)高為師,身正為范",良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛學(xué)生。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
在一本書刊上,我看到這樣一則報(bào)道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺放了一張條:"你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間"。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,社會(huì)的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,無私奉獻(xiàn),否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會(huì)重任。
另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂"其身正,不令而行"否則,"雖令不從。"所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:"如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。"反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為"教書匠",所謂"人類靈魂工程師"也是空有其名。由此看來,"德"是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,我們每個(gè)人,誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇4】
一、溫馨和諧的校園文化,建立了濃厚的文化氛圍。
進(jìn)入學(xué)校后,給人的第一感覺就是干凈、整潔。放眼望去:中間甬路的右邊是平整、寬闊的操場。操場上外圈是紅綠相間的塑膠跑道,中間是一個(gè)足球場。甬路的兩邊有兩排柳樹搖曳生姿。甬路的左邊是一個(gè)籃球場。校園的綠化做的很好,讓人在校園里有一種美的享受。除此之外,走進(jìn)第六中學(xué),無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺,無法不讓人體會(huì)到“文化育人”的無窮魅力。在操場的南邊的“勵(lì)志樓”上,“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”幾個(gè)大字在陽光下閃閃發(fā)光,激勵(lì)著每一個(gè)來六中求學(xué)的孩子。
走進(jìn)教學(xué)樓里,眼前不由地一亮,“文化長廊”幾個(gè)字突然出現(xiàn)在我的腦海里。整個(gè)走廊上全都是學(xué)生們自己布置的,學(xué)生書法展示、英語單詞、各種公式、詩詞文賦、名人名言、各種小漫畫、像什么“人生就像一杯咖啡,只能苦一陣子,不能哭一輩子”‘“青春就是拼搏”等等,學(xué)生們自己的空間自己做主,可以醒目看見的地方都得到了合理的利用。甚至連垃圾通道的上方都有學(xué)生自己書寫的“你扔掉的是垃圾,我拾起的是品質(zhì)”的標(biāo)語,這一標(biāo)語會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到丟棄垃圾可恥,所以師生就會(huì)自覺彎下腰去。教室四周的墻壁上,張貼著充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的“班級家庭公約”、“師生生日榜”“我的E家”,“優(yōu)秀小組”等這一幅幅圖畫,一條條標(biāo)語,一次次涂鴉,親切、實(shí)在從某種程度上說是有
形的教育變幻為無形的滲透,達(dá)到了“此地?zé)o聲勝有聲”的教育效果。從學(xué)生們稚嫩的字跡中我們可以看到孩子們對明天的憧憬,對理想的追求。這種潤物無聲的教育講的不是走過場,而是切實(shí)深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。
二、開放的課堂,多彩的課堂,希望的課堂。
在六中聽了兩節(jié)政治課,課題是《創(chuàng)新與科技發(fā)展》。由于教室不夠,所以我們是在實(shí)驗(yàn)室聽的課。每節(jié)課的開始學(xué)生們都要大聲的宣讀自己的班級誓言,接下來上課時(shí)老師出示本節(jié)課的任務(wù)。同學(xué)們馬上開始,有站著的,坐著的,還有高聲討論的,沒有一個(gè)人是閑著的。等討論的差不多了,每組就有代表把自己的答案寫到黑板上,每一個(gè)組都有一個(gè)進(jìn)取的名字。有的叫“卓越組”“羽翼族”“王爵組“超越組”等等。最后每組分別找代表對其他的小組的答案進(jìn)行糾正或補(bǔ)充。老師適當(dāng)點(diǎn)評。課堂上沒有不參與的學(xué)生,所有的學(xué)生都睜大了眼睛,都豎起了耳朵,都張開了嘴。我想,同學(xué)們?nèi)绱僳x躍,必定是課下下了功夫,才有如此的自信。
整堂課每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng),真正顯示了學(xué)生的主體地位,教室的三面都是黑板,每個(gè)小組都有固定的版塊,這樣既有利于預(yù)習(xí)成效的檢查,也是學(xué)生展示自己的平臺;方陣式的座位有利于小組學(xué)習(xí)的討論,也體現(xiàn)了師生平等的理念。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),在課堂上每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,人人都有成功感,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。通過小組間的合作學(xué)習(xí),學(xué)生之間,師生之間,組別之間開展相互質(zhì)疑,相互探究,從而能達(dá)到雙贏多贏的效果。優(yōu)等生通過與其他小組的對手的切磋,增加了新的知識,通過對弱生的幫扶,更能把握事物的本質(zhì)規(guī)律,方法技巧進(jìn)一步鞏固。弱生通過優(yōu)等生的幫扶,迷茫的變得清晰。學(xué)生在彼此的交流的過程中,借助與對答案的求解,學(xué)到的不僅是科學(xué)的知識,還有科學(xué)的方法,科學(xué)的精神。在課堂上學(xué)生可以站,可以坐,可以大聲講話,可以自己站起來對其他小組進(jìn)行評價(jià),氣氛寬松和諧,心理自由放松,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。
課間,我們又參觀了六中的課間操,操場上學(xué)生們在做廣播體操,在甬路上初一的學(xué)生們在跑步,在籃球場上老師們活動(dòng),跑操的同學(xué)步調(diào)完全一致,沒有人跑錯(cuò)腳步。沒有人說話,沒有人做小動(dòng)作。并且班級之間的間距不變。操場上做操的同 學(xué)整齊劃一。在做操結(jié)束后,就是同學(xué)們的活動(dòng)時(shí)間,有的班級再跳“兔子舞”,有的班級在做游戲,有的班級在跳“扇子舞”。多種多樣的課外活動(dòng)讓我們眼花繚亂。但在整個(gè)過程中學(xué)生們都井然有序。
總之,本次學(xué)習(xí)交流使我受到很大的啟發(fā),以后的教學(xué)中,我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂,同時(shí)我還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識,盡量來彌補(bǔ)自己的不足,使自己的課堂教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化,努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇5】
作為設(shè)計(jì)部的項(xiàng)目經(jīng)理,不僅要做到在其位負(fù)其責(zé),而且要把應(yīng)該做好的事情做好,把應(yīng)該管好的人管好,所以要提高辦事處管理質(zhì)量就需要用“四個(gè)心”(即關(guān)愛之心、交流之心、激勵(lì)之心、信任之心)來激發(fā)員工的活力,其用心程度與工作業(yè)績成正比,比直接的用“薪”(薪水、獎(jiǎng)金)管理意義更為深遠(yuǎn)、效果更好。
一、關(guān)愛之心
作為辦事處項(xiàng)目經(jīng)理,要善于把自己和同事之間視為團(tuán)體,工作利益一致的伙伴關(guān)系,應(yīng)視同事為兄弟,在工作上給同事關(guān)心、支持和愛護(hù);在生活上盡努力為同事辦實(shí)事,千方百計(jì)解決同事的實(shí)際困難,充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和自我管理能力,建立起與同事平等地位的和諧關(guān)系,使每位員工真正把辦事處當(dāng)成自己的家,在工作上干著順心、順勁、順氣,并且同心協(xié)力把設(shè)計(jì)工作做實(shí)做好。
二、交流之心
情感、思想的交流到位了在很大程度上對項(xiàng)目經(jīng)理處理好人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)指標(biāo)、完成工作任務(wù)有益;相反就有可能會(huì)生出許多你意想不到的問題,人心渙散、管理混亂、效率低下。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理,把交流當(dāng)成一件快樂的事情,使之成為與員工合作謀事的工作方式。
三、激勵(lì)之心
項(xiàng)目經(jīng)理要用賞識的眼光對待辦事處的員工,不斷地在工作中對員工表達(dá)自己的賞識,尤其是在員工做得優(yōu)秀的時(shí)候,能從你的表情和語言中感受到你的真誠、得到你鼓舞和激勵(lì)。如默認(rèn)職工的表現(xiàn),一味地讓職工猜測你的態(tài)度,默認(rèn)和猜測都將導(dǎo)致溝通的障礙,使員工對你喪失信心,工作熱情因此受到挫傷。
四、信任之心
信任同事是項(xiàng)目經(jīng)理職質(zhì)所在,也是強(qiáng)化管理的必備條件。要全面了解、愛護(hù)員工,并發(fā)揮他們的聰明才智,提供員工施展才華的平臺,充分釋放其潛能。因此要管理好這樣一支隊(duì)伍,單憑項(xiàng)目經(jīng)理的力量是有限的,只有把相應(yīng)的“權(quán)力”給予分管區(qū)縣的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目接口人甚至是設(shè)計(jì)人員,讓他們放心干好工作,就會(huì)極大地提高其工作責(zé)任心和激發(fā)員工工作的自主性、積極性和主動(dòng)性,使之成為責(zé)任分解、解放自我和管理好項(xiàng)目員工的法寶。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)【篇6】
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn),對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,提高學(xué)生水平和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
工作交流心得(集錦15篇)
通過閱讀文章或經(jīng)歷一些事情,每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生不同的感受。動(dòng)筆將這些感受記錄下來對我們很有幫助??偨Y(jié)自己的心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解一個(gè)新事物。為了讓大家更好地了解“工作交流心得”,希望你閱讀本文后能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力!
工作交流心得【篇1】
在23年的教書生涯中,我任班主任工作十余年。多年的工作實(shí)踐證明,要建設(shè)好班集體,首先要抓好班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)是班級建設(shè)的核心內(nèi)容,是班級的良好集體思想、行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的合力。班風(fēng)反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn),體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象,引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向,對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。因此,在班主任工作中,我十分重視班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)不僅是班主任長期的一項(xiàng)重要的工作任務(wù),更是初一年級班主任工作刻不容緩的中心內(nèi)容。下面結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劤跻荒昙壭掳喑闪⒑筮M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)做法。
一、通過班訓(xùn),進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向
一個(gè)良好的班級體思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)作用,它是引領(lǐng)班級成員凝聚力量的精神結(jié)晶。學(xué)生因受成長環(huán)境、家庭文化層次等因素的影響,意識形態(tài)千差萬別,思想更是五花八門。如果不統(tǒng)一思想,就無從談及班風(fēng)建設(shè)。怎樣統(tǒng)一思想呢?這時(shí)就需要一個(gè)班級思想進(jìn)行導(dǎo)向,它就像拔河用的繩子一樣,讓參與的人的力量在這根繩子上形成合力。在今年九月,我接任了的初xx級7班的班班主任工作,根據(jù)該班的構(gòu)建特點(diǎn),我制定了如下團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,科學(xué)進(jìn)取的班訓(xùn),并張貼在了墻上。同時(shí)我給學(xué)生解釋了班訓(xùn)所包含的內(nèi)涵:同學(xué)之間友好和諧相處,學(xué)習(xí)、生活中相互幫助、相互合作;思想健康、學(xué)習(xí)端正態(tài)度,時(shí)時(shí)向上;學(xué)習(xí)中在講求科學(xué)方法的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。為了讓學(xué)生真正把班訓(xùn)思想轉(zhuǎn)化為自己的行為,無論班上發(fā)生的好壞現(xiàn)象,我都要引導(dǎo)學(xué)生分析這些現(xiàn)象是否與我們班訓(xùn)思想相符合。比如:有一天,我班鄧光基和彭治棚兩位同學(xué)因一件小事發(fā)生了摩擦,我把他們叫到辦公室,問明原因后,叫他們自己找自己的錯(cuò)誤,之后讓他們自己說出今天的行為與我們的班訓(xùn)哪些方面不相符。這樣常常提醒學(xué)生用班訓(xùn)來衡量自己、要求自己,真正內(nèi)化為自己的思想。這不僅統(tǒng)一了思想,而且讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)了班訓(xùn)的實(shí)質(zhì)和實(shí)現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。同時(shí)為營造良好的班風(fēng)打下了基礎(chǔ)。
二、通過小主題,加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容或任務(wù),是體現(xiàn)班級整體精神風(fēng)貌的一道窗口。特別是初一的學(xué)生,從小學(xué)到初中,發(fā)生了質(zhì)的變化,面對因?qū)W科的增多導(dǎo)致的學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和壓力的增大,加之中學(xué)別樣的要求,簡直無從適應(yīng)。在以往,通常采取操行分條例等班級制度和說教這些常規(guī)的方法來督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),但效果似乎不佳。根據(jù)初一學(xué)生年齡小、自覺性自控性都較差,但積極性高、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,本期本班我每周或每兩周布置一個(gè)有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的主題,如:開學(xué)后的第三周,針對學(xué)生做作業(yè)總是馬虎粗心、不踏實(shí)不仔細(xì)、晚上做完的作業(yè)本總是落在家里忘帶等不良習(xí)慣,我向?qū)W生布置了做學(xué)習(xí)、生活中的有心人的主題,并具體指出應(yīng)該做到哪些方面,在這兩周的班會(huì)上,每個(gè)學(xué)習(xí)小組圍繞本主題進(jìn)行總結(jié)并派一個(gè)代表在班上發(fā)言,由學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)做出整改辦法,同時(shí)也對每位學(xué)生的這些習(xí)慣量化成操行分并與小組的操行分掛鉤,定期對學(xué)習(xí)小組的操行分進(jìn)行評比。通過學(xué)生對一周(或兩周)小主題的踐行和操行分的獎(jiǎng)懲,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣改變很大,遲到、作業(yè)忘帶的現(xiàn)象幾乎沒有了,特別是數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量明星提高了。我想這都是小主題發(fā)揮的作用吧。這樣做也減少了說教的枯燥性和空洞性,針對性強(qiáng),起到了立竿見影的效果。
三、通過構(gòu)建學(xué)習(xí)小組,營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
如果說班級思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)地位、良好的習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)中不可缺少的內(nèi)容,那么班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就是班風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容,班級管理中的一切措施都是為構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)服務(wù)的。在初中階段,影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的因素有:課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課的狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、對老師提出學(xué)習(xí)要求的認(rèn)可、個(gè)人完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、是否能主動(dòng)地學(xué)習(xí)等。濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,可以使身在其中的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),能加強(qiáng)自我教育和約束,發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)潛力,并不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在今年九月接任了初一7班的班主任工作,開學(xué)一個(gè)月后,在比較了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,按組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),分工明確,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的原則,把66名學(xué)生分成十一個(gè)學(xué)習(xí)小組,每6個(gè)同學(xué)為一組,這6位同學(xué)在位置的分布上就是前后兩桌。在學(xué)習(xí)小組成立之初,先任命比較優(yōu)秀的兩位同學(xué)為學(xué)習(xí)小組長(以后組內(nèi)的每位成員輪流當(dāng)學(xué)習(xí)小組長),并給每一學(xué)習(xí)小組提出明確的要求:在組長的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)小組的成員在學(xué)習(xí)上互相幫助,特別是要持續(xù)地、有計(jì)劃地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),達(dá)到小組成員學(xué)習(xí)成績共同提高的目的。每一周對每一個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行操行分量化考核,具體的操作辦法是:把對小組每位成員的成績(包括平時(shí)英語的聽寫默寫成績)、作業(yè)的完成及收繳情況、上課的紀(jì)律和聽課的狀態(tài)(以課堂老師的判斷為準(zhǔn))、小組成員的進(jìn)步、清潔衛(wèi)生等等情況按班上制定的有關(guān)操行分條例量化成操行分,計(jì)入該組的操行得分。每周統(tǒng)計(jì)小組的操行分并公布,一個(gè)月評出前五名并發(fā)給流動(dòng)紅旗。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我宣布獲得流動(dòng)紅旗小組名單時(shí),這些小組成員會(huì)因?yàn)楂@得流動(dòng)紅旗而歡呼雀躍;當(dāng)小組成員因沒有按時(shí)交作業(yè)或違紀(jì)而被扣分時(shí),其他成員會(huì)一起批評他、責(zé)怪他,而這位同學(xué)會(huì)紅著臉低下頭;還有的小組,為了流動(dòng)紅旗,小組內(nèi)自行制定出獎(jiǎng)懲措施來督促成員自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、按時(shí)交作業(yè)等。見證了這些感動(dòng)的場面,我感嘆:還有什么比這種教育更及時(shí)、更有力的呢?更可喜的是,班上原來英語基礎(chǔ)比較差的幾位同學(xué)進(jìn)步很大。我想這與小組的成員對他們的幫助、小組之間在學(xué)習(xí)上你追我趕而營造的濃厚學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。
四、因材施教,確保班風(fēng)建設(shè)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
由于我校實(shí)行的是義務(wù)教育,不僅班額大,而且學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,個(gè)體差異特別大。在大班教學(xué)中,影響班風(fēng)建設(shè)的最大因素就是后進(jìn)生,這部分同學(xué)都有共同的特點(diǎn):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,態(tài)度不端正,習(xí)慣差,成績不好,缺乏上進(jìn)心,遇到困難就退宿。但他們大多有良好的學(xué)習(xí)愿望和品質(zhì)。這部分同學(xué)在初一年段,由于剛到一個(gè)新的環(huán)境,和同齡人之間還不夠很熟,加之年齡小,比較單純,基本能遵守班規(guī)班紀(jì);如果我們班主任不重視對這部分學(xué)生的教育,教學(xué)上不考慮到這部分同學(xué)的特殊情況而因材施教,到了初二、初三年段,情況可能會(huì)越來越糟糕,由于成績差,他們看不到升學(xué)的希望,感到前途渺茫,可能就沒有那么安分守紀(jì),甚至?xí)诎嗌细愠銎茐膩?,讓原來建立起來的班風(fēng)受到威脅,甚至毀于一旦。在實(shí)際工作中,我從初一開始就非常重視后進(jìn)生的教育工作,常常和他們談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),也常和其家長交流,了解學(xué)生在校外的情況,指導(dǎo)家長的教育方法,一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以幫助建立其自信心,非常關(guān)注其成長。我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、成績不好往往是造成他們后進(jìn)的主要原因,于是,在教育后進(jìn)生的工作中,我除了上述工作外,我還和科任老師一起分析他們的情況,了解他們的特點(diǎn),制定對他們進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo),進(jìn)行因材施教。在每天布置的作業(yè)中,明確哪些題是他們必須做的,哪些可選作;在考試測驗(yàn)中(包括語文、英語聽寫默寫),對他們適當(dāng)降低要求,一旦達(dá)到要求,及時(shí)給與表揚(yáng),并對其所在小組進(jìn)行操行分獎(jiǎng)勵(lì)。這不僅大大地增加了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且小組其他成員會(huì)因?yàn)樗倪M(jìn)步使小組獲得了操行分獎(jiǎng)勵(lì)而歡迎他們、認(rèn)可他們,這些同學(xué)也因此感到榮幸和自己的價(jià)值所在。在體驗(yàn)了這份快樂后,他們會(huì)更加努力和積極向上。這樣初一、初二不讓他們掉隊(duì),到了初三他們的基礎(chǔ)不會(huì)很差,再加上年齡大一點(diǎn)了,又要成熟懂事些了,學(xué)習(xí)目的更加明確了,覺得自己升學(xué)有希望,他們自然就不會(huì)再在班上搗亂了。班級管理起來就要順利得多,我們建立起來的班風(fēng)就會(huì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
作為班主任,要把一個(gè)班級打造優(yōu)秀,關(guān)鍵在于班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)的好與壞,也是外界對一個(gè)班級評價(jià)的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容很多,本文只從四個(gè)方面闡述了自己的一些做法,確實(shí)也收到了一些效果。當(dāng)然,班風(fēng)的建設(shè),僅僅只靠這些做法是不行的,考慮到學(xué)生的差異,不一定對每個(gè)班級和每個(gè)學(xué)習(xí)年段都適用,只是想通過這些文字引起大家思考,與同仁們交流、探討,一起摸索,找到管理班級的最優(yōu)方法,讓我們班主任的工作都像物理學(xué)中的杠杠一樣省力,那便是最好的、也是本人想要的結(jié)果。總而言之,班主任無論采取哪種方式,都要導(dǎo)其言,修其行,正其心。
工作交流心得【篇2】
自20__年9月3日進(jìn)入萬鼎硅鋼集團(tuán)至今已將近兩個(gè)半月的時(shí)間,這也是我第一次將課本知識和個(gè)人知識能力運(yùn)用到實(shí)實(shí)在在的工作中。在這并不算短的時(shí)間里,我經(jīng)歷了大大小小的hr活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及各部門的關(guān)心幫助和密切配合下,個(gè)人在認(rèn)識和能力上得到了極大的補(bǔ)充和完善。伴隨這萬鼎的發(fā)展,20__年的腳步開始向我們走來,為了能夠更好地提升競爭力以及展望未來,現(xiàn)將個(gè)人工作狀況總結(jié)如下:
一、20__年工作總結(jié)
(一)招攬人才,有效開展招聘工作:
從入職至本月,個(gè)人一直從事招聘的相關(guān)工作,前期由于對于公司熟悉度不夠,工作流程和人際關(guān)系還有待了解和學(xué)習(xí),主要工作內(nèi)容在招聘這一環(huán)節(jié)。從十月初開始協(xié)助處理相關(guān)績效、薪資企業(yè)文化和社保工作,但招聘工作一直在進(jìn)行中。主要的工作內(nèi)容包括以下兩個(gè)方面:
1、通過人才網(wǎng)站,對應(yīng)聘者簡歷進(jìn)行篩選,并電話通知面試。同時(shí)協(xié)助各位人資同事參與應(yīng)聘人員的首輪面試,為企業(yè)留住人才。這一環(huán)節(jié)從個(gè)人接手至工作交接,共收到簡歷397份,電話約見面試人員達(dá)到67人,其中主要應(yīng)聘崗位主要體現(xiàn)在人資專員、行政類財(cái)務(wù)類、業(yè)務(wù)類、技術(shù)類和中高級管理類。通過網(wǎng)絡(luò)渠道為公司招攬人才共計(jì)4人,分布各個(gè)橫向和縱向崗位。
入職人員名單:
人力資源部文員:陳必瀚
經(jīng)理:卓光英
行政文員:陳燕飛
經(jīng)理:宋全偉
2、通過人才市場進(jìn)行實(shí)際面對面招聘。在從事招聘工作期間,共參與各類型招聘會(huì)3場,收到簡歷40份。與網(wǎng)絡(luò)招聘類似,通過此渠道為公司招攬人才共計(jì)1人,為企業(yè)發(fā)展填進(jìn)了新的動(dòng)力。
入職人員名單:
外貿(mào)業(yè)務(wù)員:張帆
3、對于招聘面試工作,個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)努力的適應(yīng)并積極的改善工作方式和內(nèi)容,提高效率,但個(gè)人對于人才的把握尚有欠缺,有待努力。
(二)量化與效率,做好績效薪酬工作
企業(yè)的的薪酬體系不僅僅是作為一種制度與方式的存在,更重要的是對員工績效和企業(yè)競爭力的體現(xiàn),做好績效工作是一切工作的保障。個(gè)人從十月初開始接觸這一方面的相關(guān)知識,了解程度并不是很高,因此也就只能做一下簡單的工作陳述,這一環(huán)節(jié)主要分為兩部分部分:
1、績效薪酬模塊:
(1)工資表的制作,主要參考員工的考勤紀(jì)錄,通過已有的薪資標(biāo)準(zhǔn)以及各項(xiàng)保險(xiǎn)扣款、人員績效工資的確定、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的確定等等計(jì)算出員工的月度工資,并核對和申請流程審批,包括離職人員的工資結(jié)算。工資表制作主要包括集團(tuán)總部,二集團(tuán)的格來瑞、白沙、泰巨德、聯(lián)創(chuàng)的員工,與每月的十五日之前進(jìn)行發(fā)放。
(2)員工的績效考核,這一部分主要參考考勤記錄進(jìn)行評估(萬鼎之星活動(dòng)參與到員工的績效考核中),這一環(huán)節(jié)有待完善和改進(jìn)。其中對于集團(tuán)駕駛員的績效考核模式相對較為完善。
2、社保相關(guān)工作:主要的工作是通過網(wǎng)上CA證書以及前往社保、醫(yī)保辦理地點(diǎn)為員工辦理相關(guān)的社保名目,由于社保與醫(yī)保分開,增減員和關(guān)系轉(zhuǎn)移工作的工作內(nèi)容較多,需要在相關(guān)文件齊全下才能完成。個(gè)人在十月份首次參與社保的相關(guān)工作,內(nèi)容和流程還有待學(xué)習(xí),希望在以后的工作中能夠?qū)ふ业椒椒?,提高工作效率?/p>
(三)增進(jìn)企業(yè)發(fā)展,開展員工培訓(xùn)
入職至今,為提高員工的能力,人力資源部共為員工提供培訓(xùn)__場,個(gè)人參與三場,這三場是人力資源部內(nèi)部進(jìn)行的互訓(xùn),我們主要是通過他人或自己設(shè)定課題、制作演講ppt、內(nèi)部交流的方式來提升自己,并且還包括關(guān)于勞動(dòng)法的考核內(nèi)容。
參與了9月16日林忠立經(jīng)理主講的《讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的績效模式》內(nèi)部培訓(xùn)課程;9月22日個(gè)人主講的《目標(biāo)管理》內(nèi)部培訓(xùn)課程;
參與了10月26日由陳燕飛主講的《職場形象設(shè)計(jì)》內(nèi)部培訓(xùn)課程;
(四)提升士氣的企業(yè)文化,營造和諧共進(jìn)氛圍
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,尤其是對一個(gè)集團(tuán)性質(zhì)的企業(yè)。支撐企業(yè)長久不衰需要有一個(gè)員工認(rèn)同的企業(yè)文化,活潑或者嚴(yán)肅,細(xì)致或者敢為的鞋業(yè)文化是帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的舵手。因此,人力資源部與個(gè)人在企業(yè)文化方面主要的工作內(nèi)容兩方面:
1、“九九”登山活動(dòng)組織與策劃工作:主要負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)文化衫發(fā)放,與謝文軍、陳燕飛參與活動(dòng)所需物資以及獎(jiǎng)品的采購,制作工作人員通訊錄等。同時(shí)在活動(dòng)的過程中負(fù)責(zé)和陳濟(jì)榮做好登山員工的簽到和登山物品發(fā)放的工作?;顒?dòng)結(jié)束后對相關(guān)的物品進(jìn)行整理和匯總歸檔,以及登山獎(jiǎng)品的發(fā)放。
2、“萬鼎之星”評選:辦理集團(tuán)20__年第三季度的“萬鼎之星”評選工作,根據(jù)考勤數(shù)據(jù)篩選出集團(tuán)總部的候選名單交由各部門領(lǐng)導(dǎo)投票選出新季度的萬鼎之星。同時(shí)督促各子公司評選進(jìn)程,并收集和整理存檔,交由集團(tuán)內(nèi)刊進(jìn)行編輯。
(五)必要的辦公室工作
主要分為兩大部分:
1、需要完成每月末和月初的人力資源分析報(bào)告。主要包括催收各子公司辦公室主任的月工作匯報(bào)并整理;督促集團(tuán)外派人員在各個(gè)子公司的考勤表制作和傳真工作,為集團(tuán)的工資表制作做好準(zhǔn)備工作。在做好之后,通過領(lǐng)導(dǎo)審查后上傳至OA,提供為人力資源工作提供參考。
2、協(xié)助總裁辦的相關(guān)工作。配合總裁辦完成集團(tuán)及各子公司制度的整理工作,完善制度體系,為各項(xiàng)工作提供依據(jù)和保證。同事參與協(xié)作公司駕駛員的考勤表的制作,完善考勤體系。
二、20__年度工作中存在的問題
(一)由于入職時(shí)間較短,部分工作存在欠缺,需要不斷地加強(qiáng)。
(二)部門間的交流還有待加強(qiáng),以提升工作效率。
三、未來一年的工作計(jì)劃
(一)完成下一年每月人力資源報(bào)表工作,做好集團(tuán)人力資源報(bào)表的收集和匯總,做好月報(bào);
(二)做好集團(tuán)下一年月份的工資表工作,同時(shí)學(xué)習(xí)與社保相關(guān)的操作流程,做好相關(guān)工作,并尋找方法提高工作效率;
(三)做好部分人資工作的交接,同時(shí)整理崗位說明書以及各項(xiàng)工作的內(nèi)容和流程。
(四)在招聘環(huán)節(jié),做好將要開始的校園招聘,為公司發(fā)掘人才。
(五)配合企業(yè)發(fā)展需求,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
工作交流心得【篇3】
1、勤學(xué)習(xí)與思考
學(xué)乃身之寶,立身百行,以學(xué)為基。一定要勤學(xué)習(xí),勤思考。博士如果讓農(nóng)民喜歡你了,那你就獲得了雙博士學(xué)位,否則永遠(yuǎn)只是一個(gè)博士。
2、行動(dòng)勝于一切
行動(dòng)優(yōu)先,光想沒用。困難再多不要緊,解決一個(gè)就少一個(gè)。一時(shí)沒完全想清楚,也要先干,在干中不斷調(diào)整修整自己的想法。如果等到你全部想清楚了再行動(dòng),機(jī)會(huì)早失去了。無論做什么事情要把握好主動(dòng)權(quán),早著手、早行動(dòng)。
3、適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境
不管遇到任何困難、任何人,都不要抱怨。想要有所作為,首先要加強(qiáng)自身修煉,改變自己,完善自我,從而去適應(yīng)環(huán)境,改變環(huán)境。要靠智慧贏得與你意見相左的人的支持,善于團(tuán)結(jié)一切與你意見不一致的人,為干事創(chuàng)業(yè)營造有利的環(huán)境。
4、激情是永恒的資源
遇到困難,千萬不要垂頭喪氣,有了懶惰情緒,想成功就很難。對任何事情都要保持激情,有激情才可能有想法,有動(dòng)力,有創(chuàng)造性,有作為。
5、把工作當(dāng)事業(yè)來做
只有把工作當(dāng)事業(yè)做,才會(huì)有激情,才能獲得好的結(jié)果。把事業(yè)當(dāng)工作做,那么取得的成績就會(huì)很一般。你老應(yīng)付,把每件事情當(dāng)工作去對付,你很難有成就感,也很難取得成就。
6、方法從實(shí)踐中來
本事是在實(shí)踐中練出來的。大家積累了很多知識,工作方法從哪里來?本事從哪里來?從實(shí)踐當(dāng)中來。我歷來主張,讀書與不讀書有很大的差別。讀了書,又練出本事,那么你的本事比沒讀書練出來的本事要大得多,理性得多,科學(xué)得多,能夠可持續(xù)發(fā)展。一定要讀書,但是光讀書不行,一定要練本事。
7、相信自己
信心是成功的精神動(dòng)力。任何時(shí)候都要相信,你有能力解決問題,只要去實(shí)踐一定能做成。不要老想著人家比自己強(qiáng)大,遇到困難就沒有前進(jìn)的勇氣。不要老想著這個(gè)事情太難了,我搞不了。既然交給你了,你就要把它解決掉。
8、謙虛為上
越有本事越要謙虛,越謙虛,你就越有本事。在與同事相處的過程中,與社會(huì)各個(gè)層面的人相處過程中,任何時(shí)候,都不要去傷人家的人格,不能口出狂言,不能不屑一顧。永遠(yuǎn)把自己放低點(diǎn),別人就會(huì)把你看高點(diǎn)。
9、善于傾聽別人
要善于傾聽別人的想法,找到大家的共鳴點(diǎn),找到共同點(diǎn),這并不是說讓你去迎合別人。要和別人打交道、溝通,要學(xué)會(huì)善于合作。
10、先予,才有得
舍得,是不以得去舍,是一種人生境界。什么叫功利,就是為了得才去舍。不以得而舍,你才能獲得更大的成績。遇事多從別人的利益出發(fā)著想,這樣更有利于達(dá)成你的目標(biāo)。
11、搞管理是門高超藝術(shù)
搞管理是一門高超的技藝,是全能型的。一旦走到領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位上,你就是全能型的,不能因?yàn)樽约翰皇菍W(xué)這個(gè)專業(yè)的,不懂就不學(xué)。這種能力包括技術(shù)、人文、身體素質(zhì)各方面。要加得起班、受得了累、吃得起虧。
12、沒有服務(wù)意識,就不要當(dāng)公務(wù)員
公務(wù)員就是服務(wù)員。沒有服務(wù)意識的人就不能當(dāng)公務(wù)員,即使當(dāng)了,也不能成為一個(gè)稱職的公務(wù)員。積極服務(wù),不僅是公務(wù)員的應(yīng)盡職責(zé),也往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處。
13、永遠(yuǎn)的樂觀主義是一輩子的幸福
以后在工作中,不可能總是一帆風(fēng)順,我們碰到的困難和問題會(huì)更多。保持樂觀主義,你會(huì)活得有滋有味,哪怕遇到困難,你也會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很樂觀。我們要學(xué)會(huì)提得起放得下。
14、始終將批評當(dāng)財(cái)富
不管是領(lǐng)導(dǎo)批評還是同事批評,還是外人批評,都要反思、檢討自己。如果沒人批評你,你就不知道自己存在哪些問題。心理上一定要接受批評。批評得對,必須有則改之,即使批評得不對,也無則加勉。
15、自己欣賞過程,領(lǐng)導(dǎo)只要結(jié)果
完成一件工作,過程很精彩或者是很痛苦,過程留給自己去欣賞,領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)只要你告訴一下結(jié)果就行了,你不用匯報(bào)過程??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候再仔細(xì)談具體的過程。
16、善于做團(tuán)結(jié)的工作
要團(tuán)結(jié)上級、同事和下級。團(tuán)結(jié)是一種能力,一種品質(zhì),一種胸懷,一種智慧。在工作中,事情做不好就推卸責(zé)任,認(rèn)為自己都是正確的,這是非常錯(cuò)誤的做法。要與領(lǐng)導(dǎo)處理好上下關(guān)系,即使領(lǐng)導(dǎo)苛刻一點(diǎn),也要團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo),這不是告訴你逢迎拍馬,而是要善于團(tuán)結(jié)。我們在做事過程中也要把環(huán)境營造好。
工作交流心得【篇4】
一、要有長遠(yuǎn)及各階段的計(jì)劃目標(biāo):
沒有計(jì)劃。目標(biāo),就沒有工作的重點(diǎn),在工作中就會(huì)有盲目性,且不利于師生間的理解。配合。我在接手一個(gè)新班的班主任時(shí),會(huì)確立不同階段的工作側(cè)重點(diǎn),例如:高一是通過各種方法讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,建立起適宜自己的學(xué)習(xí)方法,形成良好的行為習(xí)慣;高二是行為習(xí)慣的養(yǎng)成;高三是心理輔導(dǎo)。
二、善于抓住關(guān)鍵時(shí)間:
時(shí)時(shí)刻刻跟著學(xué)生,一是不太可能,二是沒有必要。班主任只要抓住了關(guān)鍵時(shí)間,其他時(shí)間放手讓學(xué)生自我管理,既可以讓班主任有時(shí)間去思考。總結(jié)。提高,又有利于學(xué)生自覺性的形成。自我管理能力的提高。
三年當(dāng)中最關(guān)鍵的時(shí)間是:高一的第一個(gè)月,學(xué)生對初高中的不同還不適應(yīng),高中生活怎么過?高中學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行?他們還不清楚;高三的第一個(gè)月,學(xué)生對高三生活的緊張還不適應(yīng),高三復(fù)習(xí)怎么進(jìn)行還不熟悉;高三的最后一個(gè)月,理想與現(xiàn)實(shí)的差距等讓學(xué)生心理焦慮。每個(gè)學(xué)期中最關(guān)鍵的是開學(xué)。期中。期末這三段時(shí)間。每天最關(guān)鍵的是早上、中午、晚上這三段休息時(shí)間及剛上課時(shí)。班主任在這些時(shí)間勤到班上走走,及時(shí)提醒,優(yōu)秀的班集體也就容易形成了。
三、身教重于言教:
若要求學(xué)生做到的自己不做到,學(xué)生內(nèi)心不服,也就不會(huì)主動(dòng)按要求做好。所以,班主任更要注意自己的言行。例如:上課準(zhǔn)時(shí),衣著得體,不留長發(fā)……記得剛當(dāng)班主任時(shí),不管我怎樣強(qiáng)調(diào),教室里的衛(wèi)生同樣經(jīng)常出問題,但后來我看到教室里的廢紙就撿起來,堅(jiān)持了幾天以后,我班的教室里很難再看到亂丟亂棄的現(xiàn)象;總是教育學(xué)生任何時(shí)候都要積極進(jìn)取,勇敢的面對現(xiàn)實(shí),但總有些學(xué)生消極的對待生活,當(dāng)我患了紅斑狼瘡,仍堅(jiān)持工作后,我的學(xué)生對待生活的態(tài)度積極多了。
四、從細(xì)處著手,關(guān)心每一位學(xué)生:
讓學(xué)生感到班主任對他的關(guān)心,是得到學(xué)生信任,順利開展工作的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)校沒有解決學(xué)生的飲水問題時(shí),我班買了飲水機(jī);學(xué)生生日時(shí)送卡片給他;學(xué)生生病時(shí)去看望他,自己或安排學(xué)生給他補(bǔ)課;當(dāng)學(xué)生家里發(fā)生大的不幸時(shí),帶頭為他捐款;當(dāng)學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,面臨輟學(xué)時(shí),為他尋求外界的幫助……這些,除了當(dāng)事者感激以外,其他的學(xué)生也能感受到溫暖,讓整個(gè)班形成團(tuán)結(jié)互助的氛圍。
五、平等公正地對待每一位學(xué)生:
喜愛優(yōu)等生,歧視希望生,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。當(dāng)然,對希望生的教育要付出更多的勞動(dòng),但是,只要拿出真誠的愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),希望生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步;更讓整個(gè)班集體不受他們的影響,共同得到更好的進(jìn)步。
六、構(gòu)建師生對話平臺:
“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者。解惑人。
七、引導(dǎo)學(xué)生對自己提出高的要求,讓學(xué)生自主管理:
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生對自己提出高的要求,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。例如:剛上高一時(shí),中午有較多學(xué)生不僅沒有好好的休息。學(xué)習(xí),反而有養(yǎng)成網(wǎng)癮等壞習(xí)慣的傾向,這時(shí),如果直接規(guī)定學(xué)生中午到教室休息。學(xué)習(xí),很多學(xué)生會(huì)反對或很難堅(jiān)持,我在向?qū)W生談了這一現(xiàn)象的危害及解決這一問題的重要性后,讓學(xué)生提解決的辦法,當(dāng)學(xué)生提出某種辦法后積指出極面的同時(shí),指出局限性,當(dāng)學(xué)生提出中午到教室時(shí),指出它的難度的同時(shí)側(cè)重談它比其他方法的優(yōu)越性,隨后讓學(xué)生舉手表決,以絕對優(yōu)勢通過后隨及讓學(xué)生寫申請,并讓學(xué)生擬出管理的辦法推出管理的人,這一制度一直堅(jiān)持到了高三都比較順利。
班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。通過班級管理這一活動(dòng),既培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,同時(shí)學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通,問題更好處理。
以上就是我當(dāng)了十二年班主任的一些體會(huì),當(dāng)然,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構(gòu)建,不斷地在實(shí)踐中去總結(jié)、提高。
工作交流心得【篇5】
我叫***,***人,現(xiàn)年**歲,大專文化程度,工程師職稱。xx年**月**日,我有機(jī)會(huì)來到了*****工作,在此工作前,我在****學(xué)院做過辦公室文員,對于辦公室文員的工作內(nèi)容有一定的了解。在工作中,我努力做好本職工作,認(rèn)真履行了工作職責(zé),努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事。
辦公室是一個(gè)單位的樞紐部門,是單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)的中流砥柱,起著承上啟下的作用,作為一名文員,在公文的寫作上,我嚴(yán)格按照公文格式來寫事,不出錯(cuò),不出錯(cuò),在公文寫作上,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情。對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切事物,我也積極努力去做,不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,做好辦公室文員的工作。
在我的任職期間,我嚴(yán)格要求自己,遵守辦公室制度,積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切事物。在工作上我嚴(yán)格要求自己,積極做好本職工作,認(rèn)真履行文員工作職責(zé),努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情。在工作中,我主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),并在領(lǐng)導(dǎo)需要時(shí)能夠及時(shí)幫助其他同事。
我覺得自己是一個(gè)積極向上的人,我認(rèn)為我能夠積極的去做好工作,這也是我的人生目標(biāo)和理想。當(dāng)然,現(xiàn)在我也有很多不足,這需要我在今后的工作中積極的改進(jìn),我會(huì)努力的。
工作交流心得【篇6】
關(guān)于新形勢下如何做好新聞宣傳工作的思考
【摘要】新聞宣傳作為黨的事業(yè)重要組成部分,歷來被視為黨和人民的喉舌,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到獨(dú)到而重要的作用,而隨著改革發(fā)展的進(jìn)一步深入,如何做好新形勢下新聞宣傳工作,成為新聞宣傳工作者面臨的一項(xiàng)重要課題。【關(guān)鍵詞】 加強(qiáng) 新形勢 新聞宣傳 從事新聞工作多年,下面試從以下幾個(gè)方面對如何做好當(dāng)前新聞宣傳工作,提高自身能力進(jìn)行一些探討。
1.提高認(rèn)識,充分把握新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的重要意義
新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作是黨和國家的意志通過人民群眾的自覺行動(dòng)而形成的一種共識。這項(xiàng)工作的開展情況直接關(guān)系到國家和社會(huì)的和諧穩(wěn)定,關(guān)系到黨的方針政策能否得到真正的貫徹和落實(shí),關(guān)系到能否凝聚最廣大的員工力量投身企業(yè)發(fā)展建設(shè),關(guān)系到社會(huì)新風(fēng)尚、正能量能否有效傳播。因此,我們必須充分認(rèn)識到新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的重要意義,不斷增強(qiáng)做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,引導(dǎo)和教育全體宣傳工作以對企業(yè)發(fā)展和社會(huì)和諧高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全身心地投入到宣傳工作中;要將新聞宣傳和輿論引導(dǎo)納入企業(yè)長期發(fā)展規(guī)劃,全力營造新聞宣傳和輿論引導(dǎo)人人關(guān)心、人人支持的良好氛圍,不斷提高新聞宣傳和輿論引導(dǎo)水平。
2.創(chuàng)新載體,提高新聞宣傳和輿論引導(dǎo)科學(xué)化建設(shè)
企業(yè)黨政工團(tuán)組織要高度重視強(qiáng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作,根據(jù)自身實(shí)際,認(rèn)真制定新聞宣傳和輿論引導(dǎo)等方面的規(guī)章制度,從人力、物力、財(cái)力等方面加大對新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的支持力度,形成新聞宣傳、輿情監(jiān)測、引導(dǎo)等良好的工作機(jī)制。要加強(qiáng)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)各方,共同行動(dòng)、形成新聞宣傳整體合力,迅速快捷傳達(dá)上級黨組織的聲音,及時(shí)全面地反映員工群眾的心聲,營造強(qiáng)有力的主流輿論態(tài)勢和社會(huì)氛圍。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo),集中精力積極抓好網(wǎng)絡(luò)管理,進(jìn)一步整合宣傳、信息、維穩(wěn)等相關(guān)部門的力量,建立靈活、有效的協(xié)調(diào)機(jī)制,切實(shí)提高輿情監(jiān)控和引導(dǎo)水平。要不斷解放思想,更新觀念,持續(xù)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)、展板、報(bào)刊等新聞媒體,宣傳黨的方針政策、重點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)做法、員工群眾中的先進(jìn)典型,不斷提高正面導(dǎo)向能力。要建立新聞宣傳稿件分級審核機(jī)制,對于涉及敏感信息、技術(shù)參數(shù)等方面的宣傳稿件,要組織綜合管理、生產(chǎn)管理、安全管理等各歸口管理部門進(jìn)行嚴(yán)格審核,提高稿件質(zhì)量,杜絕因稿件審核不嚴(yán)造成的泄密、影響大局穩(wěn)定的情況發(fā)生。
3.突出重點(diǎn),加強(qiáng)新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)
新聞宣傳和輿論引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系企業(yè)新聞宣傳工作水平,我們要特別注重人才隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬等新聞宣傳隊(duì)伍。要建立和完善企業(yè)專兼職宣傳隊(duì)伍和輿論監(jiān)測、研判力量,按照新形勢下對宣傳工作人員提出的要求,不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn),增強(qiáng)企業(yè)宣傳人員的政治敏銳性、信息鑒別力和輿論導(dǎo)向力,使他們嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律,自我加壓,履職思成,提高自身素質(zhì),堅(jiān)信新聞宣傳一項(xiàng)使命崇高、責(zé)任重大、意義非凡的工作,做到工作中付出辛苦,學(xué)習(xí)時(shí)做到刻苦,思想上學(xué)會(huì)艱苦。要要按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的總要求,教育企業(yè)宣傳人員緊緊圍繞企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定開展宣傳工作,加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營報(bào)道,多深入基層和生產(chǎn)一線,將員工艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡和精神以及現(xiàn)場鮮活的典型事跡報(bào)道出來,切實(shí)發(fā)揮新聞宣傳的導(dǎo)向作用;要引導(dǎo)宣傳工作者走進(jìn)員工生活,同員工打成一片,用員工的語言增強(qiáng)宣傳效果。要大力倡導(dǎo)“短、新、實(shí)”的文風(fēng),說群眾想說的話、講群眾能懂的話,使新聞報(bào)道可親可信、深入人心,使新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作始終保持旺盛的生機(jī)活力
4.注重實(shí)效,持續(xù)推動(dòng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作
要加強(qiáng)調(diào)查研究和現(xiàn)場采訪,及時(shí)了解和掌握員工群眾的思想動(dòng)態(tài),有針對性地做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作。要挖掘亮點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)發(fā)展鼓勁加油;要充分發(fā)揮宣傳陣地的優(yōu)勢和宣傳工作的“喉舌”作用,全面宣傳黨的方針政策以及企業(yè)改革發(fā)展、創(chuàng)造和諧的重要舉措,引導(dǎo)廣大員工統(tǒng)一思想、增強(qiáng)信心。要堅(jiān)持輿論引導(dǎo)為全局工作服務(wù),進(jìn)一步加大正面輿論宣傳力度,引導(dǎo)員工以理性合法的方式表達(dá)利益訴求,促進(jìn)員工隊(duì)伍穩(wěn)定和社會(huì)和諧。要有計(jì)劃、分步驟、多角度地挖掘重要題材,適時(shí)推出有深度、有影響的新聞報(bào)道,為黨組織了解情況、科學(xué)決策提供信息支持。要加強(qiáng)典型宣傳,宣傳典型的光輝事跡,推廣典型的經(jīng)驗(yàn)做法,擴(kuò)大典型的影響,努力營造形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的良好輿論氛圍。要加強(qiáng)信息收集和輿情監(jiān)控力度,高度關(guān)注和及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工隊(duì)伍中的敏感性、傾向性問題,積極反映和協(xié)助解決員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,確保隊(duì)伍和諧穩(wěn)定,要堅(jiān)持實(shí)事求是原則,認(rèn)真進(jìn)行輿情調(diào)查核實(shí),確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。
5.把握關(guān)鍵,始終掌握輿論的主導(dǎo)權(quán)
要將宣傳工作與企業(yè)廠務(wù)公開、黨務(wù)公開等工作相結(jié)合,把信息的發(fā)布作為常態(tài)性的工作來抓,推行透明化、陽光管理模式,及時(shí)發(fā)布員工群眾關(guān)心、了解愿望迫切的信息,保障員工群眾知情權(quán),消除誤解。要加強(qiáng)輿情監(jiān)控,一般信息要有人監(jiān)控,重大信息要有完善的信息報(bào)送、處理、發(fā)布機(jī)制。要加強(qiáng)對重大突發(fā)事件的輿論引導(dǎo),按照“別人說不如自己說,被動(dòng)說不如主動(dòng)說,外行說不如內(nèi)行說,明天說不如今天說,說一次不如反復(fù)說”的原則,在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),企業(yè)宣傳部門要積極配合生產(chǎn)部門及時(shí)了解情況,及時(shí)匯報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一宣傳口徑,根據(jù)事態(tài)進(jìn)展,及時(shí)發(fā)布信息,公開事實(shí)真相,達(dá)到統(tǒng)一思想、解疑釋惑、化解矛盾、服務(wù)大局的目的。要把輿論引導(dǎo)納入突發(fā)性事件處置的重要內(nèi)容,重視互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的管理和使用,提高駕馭新興媒體的能力,牢牢掌握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),提高輿論引導(dǎo)水平。
一、著眼于服務(wù)大局,提高新聞輿論引導(dǎo)力
“輿論引導(dǎo)正確,利黨利國利民;輿論引導(dǎo)錯(cuò)誤,誤黨誤國誤民”。輿論引導(dǎo)是新聞宣
傳的核心和靈魂,把握正確的輿論導(dǎo)向,必須要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識,把堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向放在新聞宣傳工作的首位。同時(shí),要從社會(huì)輿論多層次、多種類的實(shí)際出發(fā),以黨報(bào)黨刊、電臺、電視為主,整合各類網(wǎng)絡(luò)和新聞媒體資源,努力構(gòu) 建定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛的輿論引導(dǎo)新格局。要堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正確宣傳為主的工作方針,唱響主旋律,打好主動(dòng)仗,更加自覺主動(dòng)地為人民服務(wù)、為社會(huì) 主義服務(wù),為黨和國家工作大局服務(wù)。只有這樣,新聞宣傳才能更好地圍繞中心、服務(wù)大局,為發(fā)展吶喊助威,為改革解疑釋惑,為開放造勢鼓勁。當(dāng)前,我們要認(rèn)真宣傳貫徹好黨的十七屆三中全會(huì)以及省委七屆三次、四次全會(huì)精神,把人民群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來;大力宣傳好當(dāng)?shù)攸h委、政府在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所獲取的新 思路、新作法、新經(jīng)驗(yàn)、新成果,推出一批深化改革、加快發(fā)展的先進(jìn)典型,為改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局提供輿論支持。同時(shí),還要緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),全力宣傳好“節(jié)能減排”、“城鎮(zhèn)面貌三年大變樣”、加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、改善民生等各項(xiàng)重點(diǎn)工作,真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。通過輿論引導(dǎo)進(jìn)一步凝聚人心,振奮精神,鼓舞士氣,努力在全社會(huì)營造一心一意謀發(fā)展,聚精會(huì)神干事業(yè)的濃厚氛圍。
二、著眼于以人為本,提高新聞報(bào)道吸引力
堅(jiān)持以人為本,是做好新聞宣傳工作的根本要求。要堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最 廣大人民的根本利益作為新聞宣傳報(bào)道工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、群眾,把黨的聲音傳播到每個(gè)角落,把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來,保證廣大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。一是深入基層、服務(wù)群眾。把宣傳報(bào)道工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向基層、走向群眾,在基層挖掘出具有時(shí)代感、具有感染力的先進(jìn)典型,重點(diǎn)宣傳一批扎根基層的工人、農(nóng)民、知識分子和科技人員典型,宣傳在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的道路上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物典型,真正用廣大群眾身邊的人和事教育和影響自己身邊的人,全力打造一批富有時(shí)代色彩、充滿生活氣息、群眾喜聽愛看的精品佳作,進(jìn)一步增強(qiáng)新聞宣傳的吸引力和感染力。二是創(chuàng)新載體,宣傳典型。典型就是形象,就是旗幟。各類新聞媒體在宣傳典型過程中,要注重創(chuàng)新載體,運(yùn)用多種形式進(jìn)行全方位、立體式的宣傳報(bào)道,更好地發(fā)揮典型的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。近年來,圍場把典型宣傳作為推動(dòng)工作開展的有效載體,先后推出了一心為民的好支書魏素琴,扎根壩上為了教育事業(yè)的田艷華,五年如一日贍養(yǎng)無親無故聾啞老人的張國富,見義勇為舍身救人的打工青年李文龍等先進(jìn)典型30余個(gè),他們的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。通過對這些典型的宣傳報(bào)道,感染和啟迪了人們的思想,激勵(lì)和指導(dǎo)了人們的行動(dòng),在全縣營造了“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)”的良好社會(huì)氛圍。三是關(guān)注民生,共創(chuàng)和諧。要從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,集中力量,突出主題,加大對就業(yè)、看病、求學(xué)、養(yǎng)老等方面的宣傳報(bào)道力度,從根本上維護(hù)群眾的合法權(quán)益,大力營造共創(chuàng)和諧的社會(huì)氛圍。四是借助外力,增強(qiáng)效果。要積極借助名人效應(yīng)、依托強(qiáng)勢媒體、選擇有效載體,舉辦重大宣傳活動(dòng),有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地邀請中央、省市新聞媒體記者來對本地的特色產(chǎn)業(yè)、人文景觀等進(jìn)行全方位采訪,形成強(qiáng)大的宣傳合力,擴(kuò)大對外影響力。
三、著眼于增強(qiáng)素質(zhì),提高新聞隊(duì)伍戰(zhàn)斗力
在當(dāng)今社會(huì),新聞宣傳工作責(zé)任越來越重,對新聞工作者的要求也越來越高。各級新聞媒體及單位要將增強(qiáng)素質(zhì)、提高戰(zhàn)斗力作為做好新聞宣傳工作的根本,采取有效措施,打造一支政治過硬、素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的新聞宣傳隊(duì)伍,使之與新的工作要求相適應(yīng)。一是要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向,緊密結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 觀這一主題,努力在學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通、把握實(shí)質(zhì)上下功夫,在統(tǒng)一思想,更新觀念,提 高認(rèn)識上做文章,在指導(dǎo)實(shí)踐,解決問題,推動(dòng)工作中求實(shí)效。二是要強(qiáng)化思想教育。在堅(jiān) 持馬克思主義新聞?dòng)^,繼續(xù)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,要把思想政治工作貫穿于新聞宣傳工作的全過程,采取多種形之有效的措施,幫助廣大新聞工作者樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的能力,努力提高道德水準(zhǔn),樹立良好的新聞 宣傳干部形象。三是要強(qiáng)化教育培訓(xùn)。每年要對新聞宣傳工作者進(jìn)行一次政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和寫作水平。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件,建立健全新聞工作者培養(yǎng)選拔機(jī) 制,切實(shí)把思想政治堅(jiān)定、組織能力突出、熟悉新聞宣傳工作、富有改革創(chuàng)新精神的優(yōu)秀干 部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,確保新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的人手里。
四是要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要通過開展一系列演講比賽、研討會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng),在新聞工作者隊(duì)伍中形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng),通過求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的工作成果,維護(hù)新聞媒體的公信力和宣傳文化系統(tǒng)的良好形象。
工作交流心得【篇7】
我從事學(xué)校財(cái)務(wù)工作X多個(gè)年頭了。感覺經(jīng)歷了很多很多,現(xiàn)在回過頭想一想,有很多話想說。下面就談一談從事財(cái)務(wù)工作這些年的體會(huì)。
體會(huì)最大的一點(diǎn)就是“千萬莫伸手,伸手必被捉。”剛開始干這一行的時(shí)候,心里還難免有點(diǎn)邪念:當(dāng)了“財(cái)神爺”,內(nèi)當(dāng)家,可能有油水撈。但沒過多久便發(fā)現(xiàn),這種事情千萬干不得。做假賬都是違法行為,一旦違了法,將會(huì)面臨無盡的苦果。不僅毀了自己,還會(huì)連累家人。只有心無邪念,為人正派,才能做到財(cái)務(wù)工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以,這是一個(gè)財(cái)會(huì)人員首先應(yīng)具備的道德品質(zhì)。
其次,從事財(cái)務(wù)工作的人員應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。財(cái)務(wù)、財(cái)會(huì)及后勤工作那是十分繁瑣和復(fù)雜的,有時(shí),千頭萬緒,很難理清,有時(shí),工作量特別大,加班加點(diǎn)都要干很久才能做完。沒有奉獻(xiàn)精神,沒有心理準(zhǔn)備和承受能力,都不可能把工作干好,要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了,這樣的財(cái)務(wù)人員很多。所以,要干一行,愛一行,多講奉獻(xiàn),盡量不提或少提條件,只有這樣的心態(tài),才能把財(cái)務(wù)工作持之以恒地干好。
再次,要吃得苦,受得委屈。財(cái)務(wù)工作,大都和錢打交道,來不得半點(diǎn)馬虎。為了確保不出差錯(cuò),那就得踏踏實(shí)實(shí)的做事,做到細(xì)心點(diǎn),再細(xì)心點(diǎn)。有時(shí),算兩遍還不放心,還要再算一兩遍,所以,有時(shí)看似一項(xiàng)簡單的工作,而實(shí)際上要付出多倍的精力。再者,教職工對財(cái)務(wù)工作是比較敏感的,財(cái)務(wù)做好了,大家覺得是應(yīng)該的,一旦搞錯(cuò)了,你聽,那個(gè)流言蜚語,多的是。還有,每當(dāng)評優(yōu)評先的時(shí)候,財(cái)務(wù)人員,應(yīng)當(dāng)知趣點(diǎn),不要和他們爭,爭是爭他們不贏的。一般都是教學(xué)一線的上,因?yàn)榇蠹液茈y看到你做出的成績。因?yàn)樨?cái)務(wù)工作很多是不直接面對教職工的,所以,你做了些什么,他們很多都不知道。所以說,要吃得苦,受得委屈。
另外,財(cái)務(wù)人員要當(dāng)好校長的參謀和助手作用。學(xué)校要搞建設(shè)、要發(fā)展,必須有經(jīng)費(fèi)來保障。而經(jīng)費(fèi)運(yùn)用得好不好,辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益好不好,離不開財(cái)務(wù)人員的出謀劃策。哪些項(xiàng)目可以開支經(jīng)費(fèi),開支多少,如何開源節(jié)流,如何發(fā)揮資金的最大使用效益,都應(yīng)經(jīng)常向校長匯報(bào)清楚。同時(shí),有些單據(jù)不能報(bào)銷;有些經(jīng)費(fèi)處理方式違背了會(huì)計(jì)法的規(guī)定;校長有時(shí)也難免出現(xiàn)偏差,等等。這就要求作為財(cái)務(wù)人員,要學(xué)好會(huì)計(jì)法,用好會(huì)計(jì)法,守好會(huì)計(jì)法,嚴(yán)格依法辦事。不為領(lǐng)導(dǎo)所左右,做一個(gè)敢說真話的參謀和助手。
工作交流心得【篇8】
今年xx月xx日至xx月xx日,根據(jù)上級有關(guān)跟班學(xué)習(xí)的計(jì)劃和要求,作為專職信息工作人員,我有幸被選派前往省高院,參加信息工作跟班學(xué)習(xí),實(shí)地接觸并參與省高院信息刊物的編發(fā)流程。此次跟班學(xué)習(xí)對于分宜縣法院在信息工作方面的現(xiàn)狀,尤其是自身存在的問題和不足,也有了一個(gè)更加直觀的認(rèn)識?,F(xiàn)將此次跟班學(xué)習(xí)的感受總結(jié)如下,僅供參考。
一、基本情況
信息稿件,是反映問題情況、交流經(jīng)驗(yàn)作法、報(bào)告工作動(dòng)態(tài)的重要載體。做好信息工作,是切實(shí)履行審判職能、認(rèn)真做好法院工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
省高院信息工作歸口辦公室負(fù)責(zé),具體事務(wù)由辦公室下設(shè)的綜合科承辦。近年來,隨著法院系統(tǒng)信息化技術(shù)水平不斷提升,信息工作也基本實(shí)現(xiàn)了無紙化操作。通過法院系統(tǒng)三級專網(wǎng),信息工作主要依托司法政務(wù)平臺進(jìn)行,各類信息稿件按照流程,需經(jīng)過篩選初審、編輯修改、復(fù)核審批、組稿排版、上傳發(fā)布等步驟,才能成為正式刊發(fā)的稿件。僅就流程而言,多層次步驟也就意味著多重嚴(yán)格把關(guān),這既體現(xiàn)了信息工作的嚴(yán)肅性,又從側(cè)面反映出信息上稿的難度。
二、幾點(diǎn)感受
一直以來,分宜縣法院都十分重視信息工作,將其放在與審判執(zhí)行工作同等重要的位置來對待,每年年初即按照上級考核要求,以制定印發(fā)文件的形式,明確信息工作的目標(biāo)要求,將任務(wù)逐級分解到各部門。同時(shí),該院還切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)力度,指定了一名班子成員負(fù)責(zé)督導(dǎo)信息工作;并明確研究室作為職能部門,具體承辦相關(guān)的事務(wù)性工作,在定期編印本院信息刊物的基礎(chǔ)上,做好與上級職能部門的溝通聯(lián)系,及時(shí)選報(bào)出一些優(yōu)質(zhì)的信息稿件,推薦給上級信息刊物采編;還從各部門精選人員,組建了一支兼職信息員隊(duì)伍,群策群力地推進(jìn)信息工作。
整體而言,分宜縣法院的信息工作能夠做到年初有部署、季度有通報(bào)、定期有推進(jìn)、年終有總結(jié),在大家的共同努力下,一批信息稿件被各級信息刊物采用,并曾多次在上級組織的年度評先評優(yōu)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
然而,近年來分宜縣法院信息工作也出現(xiàn)了一定的滑坡,最直觀地表現(xiàn)就是上稿數(shù)量減少,尤其表現(xiàn)為在省級刊物的上稿數(shù)量減少。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因,可以歸納為三方面。
(一)上級刊物用稿標(biāo)準(zhǔn)正不斷提高,采編稿件數(shù)量相對減少。以省高院信息刊物為例,基層法院上稿多集中在《信息普刊》上。
僅就形式而言,上級采編稿件標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢,是要能夠做到“四有”,即有現(xiàn)象描述、有數(shù)據(jù)佐證、有成因分析、有建議對策。若嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,單篇稿件篇幅達(dá)到一千字是必需的。只有這樣,才基本能夠做到準(zhǔn)確而全面地反映問題,稿件也才有可能被上級選中,給人感覺是言之有物,而并非憑空捏造。而這也是自身信息工作所欠缺的,一些稿件明顯地屬于“三無”(無情況、無數(shù)據(jù)、無分析)、“三亂”(亂反映情況、亂拼湊數(shù)據(jù)、亂分析原因)的稿件。給人的直觀印象,怎么看都像是憑空杜撰甚至抄襲的,至少在形式上難以把稿件應(yīng)有的特點(diǎn)體現(xiàn)出來,更不用去奢談被選中。
(二)自身稿件的質(zhì)量長期未實(shí)現(xiàn)提高,被選中的機(jī)率自然就會(huì)較低。對比省高院信息上稿要求,分宜縣法院信息稿件存在質(zhì)量普遍較低的情況,問題主要集中在寫作方向、選題、內(nèi)容、語句、思想認(rèn)識等方面。
一是寫作方向不明。按具體內(nèi)容,信息稿件可分為問題建議類、經(jīng)驗(yàn)作法類、工作動(dòng)態(tài)類等。其中,基層法院上稿的以問題建議類居多。由于基層法院案件受理數(shù)大,工作過程中遇到的新問題、新情況多,也為撰寫問題建議類信息提供了較為豐富的素材。
然而,面對如是寫作資源,一些作者卻喜歡舍近求遠(yuǎn),選擇去寫經(jīng)驗(yàn)作法類的信息。不可否認(rèn),探索工作機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),是各級法院永恒的工作主題,但能夠總結(jié)成為具有影響效應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),形成具有推廣價(jià)值的作法,往往是在某方面工作中,取得了較為突出的成效。事實(shí)上,基層法院由于受各方因素限制,工作仍多以按照上級統(tǒng)一部署來開展為主,能夠形成獨(dú)具特色的工作項(xiàng)目還是相對有限的,此類素材也就相對較少。對此,大家應(yīng)該要有一個(gè)清醒的認(rèn)識,即要立足自身工作實(shí)際,善于挖掘和運(yùn)用身邊的資源,才能做到合理安排時(shí)間,去撰寫出好的信息稿件來。
二是選題不夠新穎。信息稿件應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出必要的新穎性,即人無我有、人有我精,避免人云亦云、你說我說大家說。
然而,一些稿件在選題時(shí)就出現(xiàn)偏差,既不能反映法院工作中遇到的新情況,又不能反映當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中的新形勢,對于新的法律法規(guī)、司法解釋或規(guī)章制度實(shí)施后,可能或已經(jīng)遇到的新問題的關(guān)注度也不夠,反而過度集中在一些已經(jīng)反映較多的陳舊選題上,以致在選題時(shí)就注定了最終會(huì)被淘汰的結(jié)局。而有些稿件的選題看似新穎,能夠體現(xiàn)出一定的新意,但在具體寫作時(shí)又出現(xiàn)了偏差,重點(diǎn)沒有去寫新情況,反而仍然是在反映一些老問題,老調(diào)重談,用新瓶裝了舊酒。此外,一些稿件的選題過于寬泛,由于貪大求全,看上去該寫的都寫了,但實(shí)際上通篇都是在泛泛而談,亮點(diǎn)不突出甚至根本就沒有亮點(diǎn),更加缺少新意,乏善可陳,導(dǎo)致最終什么都沒寫成。
三是內(nèi)容過于簡單?;蚴菦]有
具體數(shù)字、讓人感覺言之無據(jù),或是缺少細(xì)致地分析、讓人感覺蜻蜓點(diǎn)水。一些稿件看似寫了很多,但從頭到尾或是充斥了太多的空話套話,看上去像是政治教科書,或是用過多的篇幅去描述事件的基本情況,沒有進(jìn)行必要的提煉,由于缺少實(shí)質(zhì)性的、有意義的內(nèi)容,以致可以整行甚至整段被刪除掉,最后可用的內(nèi)容會(huì)所剩無幾,看似內(nèi)容豐富的稿件,實(shí)則僅僅只能當(dāng)作供他人寫作的素材而已,算不上是一篇合格的信息稿件,更談不上被采用了。
當(dāng)然,也有同事持不同見解,認(rèn)為內(nèi)容長短不是決定上稿與否的關(guān)鍵。持此觀點(diǎn)的主要依據(jù)是,一些已經(jīng)被采用的信息稿件也是“短小精悍”型的。事實(shí)上,這是沒有認(rèn)識到稿件存在原稿與定稿之分,忽視了稿件需要經(jīng)過采編的過程。那些編印出來的稿件是最終的定稿,相對于原稿而言,實(shí)際上是經(jīng)過了多次的編輯修改。一些看似簡單的稿件,其原稿內(nèi)容是非常豐富的,只是在采編過程中,基于體裁相似、版面限制等原因,才“瘦身”精減的,以便突出重點(diǎn)內(nèi)容。因此,只看到了結(jié)果而忽視了過程,就將稿件的標(biāo)準(zhǔn)定位在了“短小精悍”上,未免過于武斷了點(diǎn),彼此之間是形似而質(zhì)不同。僅就內(nèi)容的長短而言,稿件還是盡量寫得充實(shí)一點(diǎn)為宜。
一定程度上而言,上級對信息稿件的采編標(biāo)準(zhǔn),朝調(diào)研化方向發(fā)展的態(tài)勢較為明顯。即一篇較為成功的信息稿件,只要加上一些名詞解釋,以及一些案例說明,就能夠成為了一篇較為完整的調(diào)研文章。換而言之,信息工作開展情況如何,在一定程度上也會(huì)反映出調(diào)研工作的現(xiàn)狀,反之亦然。而很多信息稿件基本上沒有太多的發(fā)展余地,很難轉(zhuǎn)化成為調(diào)研文章。這也是為什么,調(diào)研工作成績屈指可數(shù)、難有重大突破的原因之一。試想,當(dāng)寫一篇千字左右的信息稿件都已經(jīng)是很為難時(shí),要把字?jǐn)?shù)要求更高的調(diào)研文章寫好,那簡直就是難上加難了。
四是文字使用不規(guī)范。或是過于冗長、一句話長達(dá)幾行卻沒有標(biāo)點(diǎn)停頓,或是表述不清、容易出現(xiàn)多種意思甚至讓人產(chǎn)生誤解,或是過于“專業(yè)”、糾纏于學(xué)理探究而忽視對實(shí)現(xiàn)情況的客觀反映。一些作者寫作時(shí)的盲目性較大,未能準(zhǔn)確認(rèn)識到信息與宣傳之間的差別,以致采取了類似人物傳記甚至長篇通訊的寫作手法,過度使用一些渲染色彩較強(qiáng)的語句,甚至通過比較“婉轉(zhuǎn)”方式來陳述情況、表達(dá)觀點(diǎn)。雖然在一定程度上展示出較強(qiáng)的文學(xué)“功底”,卻嚴(yán)重偏離了信息稿件所需要的直觀性、可供參考的要求,讓人覺得霧里看花,甚至不知所云。
五是思想認(rèn)識存在偏差。主要表現(xiàn)為,將信息工作或是當(dāng)作某個(gè)部門的職責(zé),或是看作是某一個(gè)人的工作。前者是就全院工作分工而言,認(rèn)為信息工作是研究室的職責(zé),那么有研究室的工作人員去寫稿件就可以了,其他的部門不需要承擔(dān)相關(guān)職責(zé),也不應(yīng)當(dāng)分配任務(wù);后者是就部門的內(nèi)部分工而言,認(rèn)為所在部門已經(jīng)指定了兼職信息員,那么有信息員去寫稿件就可以了,其他工作人員不需要去寫信息。實(shí)際上,這些觀點(diǎn)都是對信息工作的誤解。由于信息素材均來自工作實(shí)踐,需要多方融合資源、了解情況、分析原因、提出建議,若非親身接觸,既難以做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),又難以做到準(zhǔn)確反饋。僅憑某個(gè)部門或某個(gè)人的一己之力,要做好信息工作顯然是不可能的。
(三)編輯職能未得以充分發(fā)揮,稿件修改工作存在較大差距。“文章不厭千次改”,好的文章往往都是修改出來的。然而,現(xiàn)有的稿件修改工作開展情況一般,很大程度上導(dǎo)致稿件質(zhì)量上不去。
一方面,各部門對稿件修改工作不重視,以是否寫了作為檢驗(yàn)工作開展情況的目標(biāo),而不是以是否上稿作為目標(biāo),至于寫的質(zhì)量如何、是否符合上稿要求等,則概不關(guān)心。一些部門還對相關(guān)修改建議充耳不聞,認(rèn)為是多此一舉,刻意逃避稿件所必需經(jīng)過的修改環(huán)節(jié),甚至認(rèn)為自身的稿件稱得上是十全十美,被建議進(jìn)行修改和補(bǔ)充內(nèi)容,是被人為地設(shè)置了障礙,妨礙稿件報(bào)送。
另一方面,研究室作為職能部門,修改稿件所需的時(shí)間難以得到充分保障。由于研究室工作職責(zé)繁瑣,除信息工作外,還承擔(dān)了宣傳、調(diào)研、司法統(tǒng)計(jì)、文字材料等工作,能用于信息工作上的時(shí)間是相對有限的。與此同時(shí),一些工作的內(nèi)容還在逐年增加,要求在不斷提高,以宣傳工作為例,由單一的以報(bào)刊作為平臺,向以互聯(lián)網(wǎng)為主的多媒體平臺轉(zhuǎn)變。而在互聯(lián)網(wǎng)宣傳中,又從以單方面的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道,向微博互動(dòng)、輿情監(jiān)控等轉(zhuǎn)變。不斷量化細(xì)化的工作要求,使得本已捉襟見肘的時(shí)間更加緊張,能用信息稿件修改的時(shí)間就更為勉強(qiáng),以致多數(shù)情況下,只能優(yōu)先選擇那些基本符合要求的稿件進(jìn)行修改,而放棄了那些問題較多、需要進(jìn)行大修改的稿件,其中也就包括了一些素材較好的稿件??此评速M(fèi)之舉,實(shí)則無奈而為之。
三、幾點(diǎn)建議
隨著時(shí)代的發(fā)展,了解和反映社情民意的渠道正逐漸增加。也正是因?yàn)槿绱?,對信息工作提出了更高、更新的要求,即信息稿件不能再是僅局限于簡單地反映情況了,而應(yīng)該朝著更深的層次、更大的空間、更廣的范圍發(fā)展??梢灶A(yù)見,作為法院工作的一個(gè)有機(jī)部分,信息工作的地位、作用和功能,只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)減弱。而作為一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程,信息工作只有在大家的共同努力下,才會(huì)逐步邁上良性發(fā)展的快車道。
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作意識。充分認(rèn)識信息工作的重要性,在思想上切實(shí)關(guān)注信息工作,在行動(dòng)中合理地做好安排和部署,確保此項(xiàng)工作能夠有步驟、有計(jì)劃地開展起來,而不僅只是停留在制度里、口頭上。摒棄一些錯(cuò)誤的看法和觀點(diǎn),將信息工作當(dāng)作一項(xiàng)本職工作看待,放在與業(yè)務(wù)工作同等重要的地位來對待,不僅自身要注重收集素材、撰寫稿件,而且要有積極配合的協(xié)作精神,協(xié)助他人做好素材收集工作,而不是事不關(guān)己、高高掛起。正確對待上級下達(dá)的工作任務(wù),把任務(wù)當(dāng)作推進(jìn)信息工作的指針,而不是把任務(wù)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān)來看待,準(zhǔn)確地預(yù)見到工作中可能會(huì)遇到的困難,思考和探索完成任務(wù)的途徑,切實(shí)增強(qiáng)做好信息工作的積極性和主動(dòng)性。
二是要進(jìn)一步完善工作機(jī)制。完善考核機(jī)制,注重發(fā)揮考核對工作的引導(dǎo)功能,合理設(shè)定考核目標(biāo),細(xì)化考核內(nèi)容,量化考核任務(wù),并定期進(jìn)行調(diào)度和督促,總結(jié)交流好的經(jīng)驗(yàn)作法,及時(shí)地查缺補(bǔ)漏,推進(jìn)信息工作均衡有序地發(fā)展。完善溝通機(jī)制,一方面可以依托本院的案件管理系統(tǒng)平臺,實(shí)現(xiàn)本院部門之間的資源共享,為收集寫作素材提供便利條件,相互交流、互通有無,力爭稿件的內(nèi)容能夠?qū)懜尤嫘硪环矫婵梢砸劳蟹ㄔ合到y(tǒng)內(nèi)網(wǎng)的政務(wù)平臺,及時(shí)上報(bào)符合采編要求的稿件,了解自身稿件存在的問題和不足,并動(dòng)態(tài)掌握稿件采編情況。完善激勵(lì)機(jī)制,對工作表現(xiàn)突出的,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),以調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。
三是要進(jìn)一步提升工作水平。注意明確寫作方向和重點(diǎn),立足本職崗位,貼近實(shí)際情況,客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映情況,既不夸大,也不回避,更不杜撰,并注意關(guān)注上級的用稿需求,有針對性地撰寫稿件,在確保稿件質(zhì)量的基礎(chǔ)上,提高稿件的被采用率。注意合理地調(diào)配時(shí)間,將撰寫信息稿件與做好本職工作結(jié)合起來,平時(shí)多做“有心人”,注重做好素材收集和整理,定期進(jìn)行分類匯總,及時(shí)地從眾多表象中發(fā)現(xiàn)共性、總結(jié)規(guī)律,為撰寫出好的信息稿件奠定基礎(chǔ),確保信息工作能夠?qū)崿F(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的發(fā)展,并力爭實(shí)現(xiàn)信息工作與業(yè)務(wù)工作的兩不誤、兩促進(jìn)。注重對稿件的修改,將其作為一個(gè)必經(jīng)程序來看待,通過不斷地修改和完善,力爭稿件內(nèi)容能夠更加直觀明了,做到精益求精。適時(shí)反思工作進(jìn)展,認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)上級的信息刊物,通過做好分析和研判工作,及時(shí)了解和掌握上級的用稿走向,查找自身稿件存在的不足之處,正確看待存在的問題和差距,確保信息工作能夠有的放矢。
工作交流心得【篇9】
基層辦公室處于基層黨政機(jī)關(guān)的中樞位置,是基層領(lǐng)導(dǎo)的參謀部、勤務(wù)兵、督戰(zhàn)隊(duì)和左右手。辦公室工作千頭萬緒,大事要事多,急事難事多,小事雜事也多。因此,每個(gè)辦公室工作人員都要有過硬的素質(zhì)和本領(lǐng),始終保持陽光心態(tài),以高尚的情操、專注的心智、良好的風(fēng)范和辛勤的工作提高水平,在用心做事、謀劃、創(chuàng)新、落實(shí)中實(shí)現(xiàn)自我超越。本人從事辦公室工作多年,對于如何做好基層辦公室工作有以下幾點(diǎn)體會(huì):
樹牢品牌意識,進(jìn)一步堅(jiān)定工作自信心
基層辦公室團(tuán)隊(duì)是工作勤勉敬業(yè)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的優(yōu)質(zhì)品牌,我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,呵護(hù)其聲譽(yù)、珍惜其形象。辦公室工作對每個(gè)人的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、文字水平等要求都非常高。辦文、辦會(huì)、辦事都必須養(yǎng)成服從大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的自覺意識,外在體現(xiàn)就是忠誠、服從、執(zhí)行。忠誠是第一位的,對組織忠誠、對事業(yè)忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠;第二是服從,對組織的決策、決議、指示、要求不推不拖,無條件地抓好落實(shí);第三是執(zhí)行,努力提高執(zhí)行力,一竿子插到底。做到件件有著落,事事有回音。
基層辦公室是一個(gè)緊張工作并快樂學(xué)習(xí)著的部門,盡管工作枯燥清苦,經(jīng)常加班加點(diǎn),但近距離地服務(wù)于機(jī)關(guān)工作,服務(wù)于廣大基層群眾。這對于每個(gè)在辦公室工作過的同志,無論是做人還是處事,都將受益終生。無論在辦公室工作,還是以后走出辦公室都要時(shí)刻銘記自己曾在辦公室學(xué)習(xí)過、工作過,自身形象是基層辦公室形象的延伸,任何時(shí)候都要恪守辦公室的行為規(guī)范,保持良好素質(zhì)和自我形象。
正確認(rèn)知自我,保持陽光健康心態(tài)
正確認(rèn)知自我是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要前提,唯有正確認(rèn)知自我,才能為人生軌跡把好向、定好位?;鶎愚k公室是重能力、重潛力、重品行的團(tuán)隊(duì),無論此前從事什么崗位,走進(jìn)辦公室,就需要迅速地融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),盡快地適應(yīng)崗位環(huán)境,從自身實(shí)際出發(fā),找準(zhǔn)位置。認(rèn)真地思考:自己能為辦公室做什么?只有明確了努力方向,才能腳踏實(shí)地、全身心地投入到工作中來。
要重規(guī)范、守規(guī)矩,耐得住寂寞和清苦,持之以恒地在工作中鍛煉自己,提升自己,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。切忌不學(xué)真本領(lǐng),沒有真本事,卻忽忽悠悠,飄飄然。要干一行、愛一行、精一行,鉆研業(yè)務(wù)求深、求精,做行家里手,做專家大家,增長真學(xué)識,主動(dòng)練膽識。要謙和本分,低調(diào)做人,高調(diào)做事?;鶎愚k公室雖然條件簡樸,一些辦公設(shè)備陳舊,有的桌椅甚至一用幾十年,但簡樸環(huán)境更能磨礪意志,更要守住心神,戒浮戒躁。要有陽光的心態(tài),健康的品行。心態(tài)決定品行,一個(gè)人如果心態(tài)擺不正,品行也很難端正。要自覺克服功利思想,端正價(jià)值取向,做到淡定自若,寵辱不驚,豁達(dá)陽光,珍惜在基層辦公室工作的時(shí)光。
堅(jiān)持用心做事,努力超越自我
用心做事是一種態(tài)度,是一種境界,是一個(gè)人責(zé)任心、綜合素養(yǎng)的集中體現(xiàn)?;鶎愚k公室作為基層機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)的“中樞”,不僅要領(lǐng)會(huì)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖,還要學(xué)深學(xué)透上級文件政策,統(tǒng)籌把握本地區(qū)實(shí)際,為領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮以文輔政、綜合協(xié)調(diào)、后勤保障等參謀助手作用。
可以說,基層辦公室每天都站在一個(gè)新起點(diǎn)上,每時(shí)每刻都要面對新的壓力、新的任務(wù),我們必須要做到心神專注,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)專心致志,研究事周密細(xì)致,干工作爭創(chuàng)一流。要抗得住干擾,經(jīng)得住考驗(yàn),經(jīng)過反復(fù)地磨礪、錘煉,使自己變得睿智、聰明、靈透起來。“愛之深責(zé)之切?!彪y得經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)、有良師益友面對面地給予批評、教誨,逐步地使自己走向成熟。要善于思考研究工作,這是辦公室人員必備的素質(zhì),不要當(dāng)“材料匠”,而要當(dāng)思想者。辦文的過程是一個(gè)思想由低到高、由淺入深、去粗取精,逐步完善的過程。一件事只有想得到,才能寫出來;只有梳理出脈絡(luò)來,做事才會(huì)有條理、有章法。要立足各自科室職能,經(jīng)常思考如何干好本職工作,總結(jié)具有思想性、指導(dǎo)性、建設(shè)性的經(jīng)驗(yàn)做法,制定具有針對性、可操作性的辦法,形成常態(tài)化的制度規(guī)范。這既是鉆研業(yè)務(wù)、推進(jìn)工作的內(nèi)在需要,也是釋放潛能、拓展思維的重要途徑。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!被鶎愚k公室是“替魚造龍門,為鳥鋪鵬路”的事業(yè)平臺。無論是順境或逆境,我們都要始終對自己充滿信心,在平凡工作中認(rèn)知自我、完善自我,在謀事創(chuàng)業(yè)中提高自我、超越自我。
工作交流心得【篇10】
為一名班主任已經(jīng)5年了,班主任工作有困惑、有喜悅但更多的是收獲,以下是我對德育工作的總結(jié)。
一、在不斷的要求中,取得進(jìn)步
班中的學(xué)生家庭環(huán)境不同,學(xué)生的受教育狀況不同,怎樣使這學(xué)生能夠靜下心來認(rèn)真聽講,融入到課堂當(dāng)中來,這是我一向在思考的問題。于是在開學(xué)初我為孩子們制定了一周內(nèi)要到達(dá)的目標(biāo),剛開始很簡單學(xué)生很容易做到,如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘,有想說的話請你舉好手,就類似于這樣的簡單的小要求,每個(gè)孩子都能夠輕而易舉的做到,并給他們很多的獎(jiǎng)勵(lì)如小印章、小貼畫、或飛信告訴所有的家長進(jìn)行表揚(yáng),就這樣每周我都會(huì)給他們制定新的目標(biāo),當(dāng)然要求就會(huì)每周都有些提升,讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)校園生活,慢慢的學(xué)生習(xí)慣了每周一和每一天晨檢時(shí),老師為他們提出新的要求,在第二天或放學(xué)前老師會(huì)把這一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)在腦門上貼上一個(gè)大大的笑臉,孩子們很珍惜這個(gè)笑臉,因?yàn)樗麄儠?huì)很自豪的和家長去炫耀。
二、從細(xì)節(jié)上去培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣
由于學(xué)生年齡較小,很多事情都是由父母代替學(xué)生去做的,他們的自理潛力較弱,所以只要在校園我就盡可能的去培養(yǎng)學(xué)生的自理潛力,如每一天學(xué)生喝完的奶盒,開始的時(shí)候?qū)W生喝完了就往箱子里一扔很亂,于是我就拿起這個(gè)奶箱子讓學(xué)生看,“你們看看有什么感覺呀”我邊說奶盒邊往外掉,于是孩子說:“太亂了也太多了都掉下來了?!本o之后我就問孩子們:“那我們能不能模仿一休哥的樣貌像個(gè)好方法呀,讓它不顯得那么亂也不往外掉。”話音剛落孩子們就模仿著一休哥的樣貌開始想了起來,于是有的孩子推薦把它一盒盒的碼放整齊,就不亂了。我照著他們說的擺法一盒盒的碼放整齊,于是高高的拿起箱子看還掉嗎孩子們高興的笑了。從此我們班的奶盒每一天都碼放的十分的整齊。令我欣慰的是透過這件事學(xué)生每一天早上拿口算本的時(shí)候,都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且冬天到了孩子們也會(huì)很自覺地把衣服疊的十分的整齊,擺放在后面的小柜子上,透過一件小事讓孩子們有了好的習(xí)慣,我想這個(gè)習(xí)慣看似小但能陪伴他們一生。
三、在班級中營造愛的氛圍
學(xué)生們是從不同的幼兒園來到同一所校園,同一個(gè)班級的,他們之間或陌生或不太熟悉,怎樣能讓他們很快的融入這個(gè)大的家庭呢,開學(xué)初我就告訴學(xué)生們我們是一個(gè)大家庭,你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系,而我是我們這個(gè)家的大家長,我們要相親相愛,互相幫忙。每次當(dāng)班中有學(xué)生需要幫忙了,我總是會(huì)說:“誰誰誰,此刻有困難哪位兄弟姐妹能幫忙他呀”孩子們都十分的用心,不要看他們小,幫起人來可細(xì)心了,誰要是沒帶學(xué)習(xí)用具,他們會(huì)把自己最好的那個(gè)借給同學(xué),同學(xué)生病了要吃藥,同學(xué)們爭著去為他倒水沖藥,同學(xué)不留意摔倒了,他們會(huì)立刻跑過去幫忙彈土并安慰同學(xué)。他們的一舉一動(dòng)都被我看在了眼里,于是利用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,為全班同學(xué)照了一張全家福,并作為班中電腦的桌面,每一天當(dāng)我開電腦時(shí)都能看到孩子們那一張張可愛的笑臉,孩子們也可愛看這張照片了,它讓我們更覺得我們是一家人了,師生愛、生生愛充滿整個(gè)教室。
班主任雖然很忙碌也很辛苦,但我是快樂的,看著每一天孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,聽著同事們對孩子們的贊揚(yáng),我無比欣慰,愿我和我的孩子們在一齊共同努力共同進(jìn)步,爭取取得更大的進(jìn)步。
工作交流心得【篇11】
上周六上午,我參加了學(xué)校組織的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過參加這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我深感受益匪淺、獲益頗多。下面我就簡單談一談這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的的一些收獲:
在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上閆麗云老師、杜文秀老師、孫迎峰老師等10位班主任做了各自的工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。這10位班主任的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)可謂風(fēng)采異呈,側(cè)重之處各有不同,但他們都是從自己班級以及自身經(jīng)歷去談班主任工作經(jīng)驗(yàn)的。他們的班主任經(jīng)驗(yàn)之談,真讓我學(xué)到了不少:不僅有思想上的指導(dǎo),還有方法上的指點(diǎn),更有自身素質(zhì)方面提高的思考。
閆麗云老師對初一新生進(jìn)行了兩方面的指導(dǎo):心里準(zhǔn)備、紀(jì)律意識。她指出初一新生在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高和過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己,擺正自己的位置。閆老師還通過比較中小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同,著重使學(xué)生認(rèn)清:小學(xué)以直觀、形象教育為主,中學(xué)則有所不同,要做好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心里準(zhǔn)備;培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備等.
工作交流心得【篇12】
參加本季度的年輕干部工作交流會(huì)以后,通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和反思自己的工作歷程,我認(rèn)為我們可以從職業(yè)精神鍛煉入手,對自己與事業(yè)進(jìn)行合.的規(guī)劃設(shè)計(jì),爭取更快更大的進(jìn)步。
一、樹立正確的職業(yè)思想。
我們可能因?yàn)楦鞣N各樣的目的和原因走進(jìn)了這個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍。拿我自己來說,臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,正好有選調(diào)生報(bào)名考試的機(jī)會(huì),抱著“去見識下也好”的想法報(bào)名參加,當(dāng)時(shí)還沒有認(rèn)真思考自己是否適合這個(gè)職業(yè),也沒有考慮過如何去面對走上工作崗位后的一切,然后一步步走到了現(xiàn)在。也許我們現(xiàn)在所處的位置與曾經(jīng)的憧憬會(huì)有些出入,但是既然從事了現(xiàn)在的職業(yè),就應(yīng)該調(diào).心態(tài),從職業(yè)本身出發(fā)、放眼社會(huì)利益,為自己設(shè)立適當(dāng)?shù)穆殬I(yè).想。樹立職業(yè).想,不外乎維持生活的、完善自我與服務(wù)社會(huì)三個(gè)方面,從這三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的思考,尋求自己所希望達(dá)到的高度和目標(biāo)。這是解決我們?yōu)槭裁炊ぷ骱蛯⒁侥睦锶サ膯栴},應(yīng)該盡早地設(shè)計(jì)好。
二、樹立良好的職業(yè)責(zé)任感。
相比于其他行業(yè),我認(rèn)為公務(wù)員這個(gè)職業(yè)的責(zé)任應(yīng)該要更重大,特別是社會(huì)責(zé)任。我們在工作中處理任何問題不僅僅是需要對上級和自己負(fù)責(zé),更是要考慮到你這一行為給社會(huì)或者說在你影響的這個(gè)圈子內(nèi)帶來的“蝴蝶效應(yīng)”。在工作交流會(huì)上,陳章述同志提到了曾經(jīng)由于一個(gè)疏忽,將我縣的工業(yè)稅收由千萬級變?yōu)榱巳f元級。盡管這可能只在當(dāng)時(shí)算鬧了個(gè)小笑話,卻是從一個(gè)側(cè)面告訴我們:你的一個(gè)不小心很有可能就會(huì)變成影響單位、影響我縣發(fā)展形象的大事。因此無論是從小到接一個(gè)電話也好,還是大到獨(dú)當(dāng)一面、全面規(guī)劃統(tǒng)籌也好,都要盡心竭力,以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去完成。
三、樹立良好的職業(yè)作風(fēng)。
職業(yè)作風(fēng)是職業(yè)精神在我們職業(yè)生活的中的習(xí)慣性表現(xiàn)。在第三季度的工作通報(bào)中,魯部長提到了諸如工作不深入、不踏實(shí)以及怕苦畏難等不良的作風(fēng),這些算是一種通病,幾乎隨處可見。從我們平時(shí)的日記月研季結(jié)的情況的也可以反映出這一點(diǎn),不敢武斷的.說那些執(zhí)行不力的同志工作作風(fēng)就不扎實(shí),但是至少觀察得到那些總是排在優(yōu)秀行列的同志在平時(shí)工作中總是積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)的。這是一種作風(fēng),也是一種態(tài)度,可能有時(shí)候會(huì)對組織上的安排有不理解`方.#文...-.^或者抱怨的時(shí)候,但是既然作為工作安排下來,我們就應(yīng)該以成熟的態(tài)度去面對,盡自己的能力去做好。良好的作風(fēng)是可以相互教育、相互感染的,80后的年輕干部普遍的學(xué)歷較高、年輕有沖勁,在職業(yè)作風(fēng)上應(yīng)該不輸任何人。
從敬業(yè)、勤業(yè)到創(chuàng)業(yè)、立業(yè),是一個(gè)成長和積累的過程。曾部長的總結(jié)講話是對我們的激勵(lì)和鞭策,而且很有針對性。有使命感、善溝通、管理好情緒和腳踏實(shí)地,這四點(diǎn)既含職業(yè)技能,又含有職業(yè)素養(yǎng)。有句話叫“商場如戰(zhàn)場”,我們的職場同樣也是戰(zhàn)場,走上工作崗位的80后年輕干部,應(yīng)該盡快地成長成熟起來,保持高度的職業(yè)精神,在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值上爭得雙贏。
工作交流心得【篇13】
剛才聽了幾位班主任介紹的工作經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺,他們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn),值得我們每位老師學(xué)習(xí)。在此,我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)。
一、意識
“當(dāng)老師就要當(dāng)班主任”,這已經(jīng)成為大多數(shù)老師的共識。因?yàn)榘嘀魅卧趯W(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,他們誰的話都不聽(家長、長輩、甚至校長),往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),沒有當(dāng)班主任,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會(huì)感到更輕松。
因此,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的。在前幾期學(xué)校取消了副班主任,我覺得這是我們工作的一點(diǎn)失誤,這打消了我們科任老師管理班級事務(wù)的積極性。正副班主任具有同等的地位,在本學(xué)期我們要重新設(shè)立副班主任,我們要在大會(huì)上、在班上為正副班主任正名,要大張旗鼓地樹立我們正副班主任的威信。我們的科任老師要積極爭取當(dāng)正副班主任,讓自己融入整個(gè)集體管理當(dāng)中。
二、素質(zhì)
當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過自學(xué)、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),今天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,多聽、多看,才能見識先進(jìn)的、符合時(shí)代要求的管理模式,提升我們的管理水平。在此,我代表我們?nèi)w班主任老師向劉校長建議,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的地區(qū)和學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)時(shí)多請教育專家為我們的老師做講座。
三、方法
“黃泥巴糊灶,各師各教”,每位班主任老師都有自己管理的一套,從老師們的交流中,我感受到兩個(gè)共同點(diǎn),
一是班隊(duì)干部培養(yǎng),
二是活動(dòng)。
班隊(duì)干部培養(yǎng)有兩大好處,
一是可以鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的能力,
二是可以加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
可以說學(xué)生在小學(xué)階段是最佳鍛煉時(shí)機(jī),小學(xué)階段時(shí)間長,機(jī)會(huì)多,從小鍛煉能提高他們的自信心,對他們在初中、高中、大學(xué)階段的發(fā)展能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有些教師和家長出于關(guān)心學(xué)生的良好愿望,擔(dān)心學(xué)生當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí),不愿讓他們?nèi)ジ桑獠恢獙W(xué)生當(dāng)班干部不但不會(huì)影響成績,反而能促進(jìn)其成績提高,因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)干部后自尊心、自信心提高了,哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課,他們也會(huì)自覺補(bǔ)上,而且怕成績不好被同學(xué)取笑,學(xué)習(xí)自然會(huì)更加努力。因此,我們的老師如果真的喜歡這個(gè)學(xué)生,認(rèn)為他有能力,就應(yīng)該讓他到班委、學(xué)生會(huì)去,并且支持他們的工作。
班集體的事務(wù)不可能全部都由班主任或副班主任來完成,學(xué)生參與程度越高,教師的工作就越輕松。班隊(duì)干部扮演的是小老師的角色,培養(yǎng)他們要做好“扶”與“放”,就是首先要教會(huì)他們工作方法,然后放權(quán),樹立干部的威信,讓全體學(xué)生都知道“干部說的話就是老師說的話”,讓他們能管、敢管。
班集體的管理,活動(dòng)是最佳媒體。通過開展豐富多彩的的活動(dòng),能增強(qiáng)班集體的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。優(yōu)秀的班主任,他們的活動(dòng)開展都是很有特色的,他們不光積極參與學(xué)校組織安排的各類活動(dòng),還自己創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),讓全體學(xué)生都積極參與其中。
四、責(zé)任
班主任工作是非常艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們雙才小學(xué)的老師(特別是班主任老師)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng),因此,我相信我們學(xué)校的班主任工作會(huì)越做越好?!耙环指牛环质斋@”,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,會(huì)笑得更加燦爛。
最后,感謝幾位主講班主任老師的精彩演講,也感謝全體班主任老師的辛苦勞動(dòng),希望大家在以后的工作中合作愉快,謝謝大家!
工作交流心得【篇14】
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹銀川市第十三次黨代會(huì)精神,著眼于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的年輕干部隊(duì)伍,不斷改善和優(yōu)化全市領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),為加快全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和充足的干部儲備。
二、條件和資格
銀川市市直部門及所屬企事業(yè)單位、縣(市)區(qū)中符合條件和資格的人員均可報(bào)名參選。銀川市以外特別優(yōu)秀的符合條件的年輕干部也可報(bào)名參選。
(一)條件:
1、思想政治素質(zhì)好,堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策,有一定的政策理論水平。
2、敬業(yè)精神強(qiáng),事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),勇于開拓進(jìn)取,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn)。
3、工作能力強(qiáng),有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)、文字綜合、語言表達(dá)能力,工作實(shí)績突出。
4、工作踏實(shí),作風(fēng)扎實(shí),團(tuán)結(jié)同志,廉潔自律。
5、身體健康。
(二)資格:
1、年齡要求:
副處級后備干部公開選拔人選,年齡要求在40歲左右;
正科級后備干部公開選拔人選,年齡要求在35歲以下(1977年1月1日以后出生);
副科級后備干部公開選拔人選,年齡要求在30歲以下(1982年1月1日以后出生)。
外語特長人員公開選拔人選,年齡要求在35歲以下(1977年1月1日以后出生);
大學(xué)生村官培養(yǎng)數(shù)量為100名,人選由各縣(市)區(qū)經(jīng)考核后推薦產(chǎn)生。
2、學(xué)歷要求:一般應(yīng)當(dāng)具有全日制大學(xué)??埔陨衔幕潭?。
3、任職要求:
副處級后備干部一般從正科級干部中選拔,要求任正科級職務(wù)滿1年;或任副科級職務(wù)滿4年;或任正、副科級職務(wù)累計(jì)滿4年。事業(yè)單位人員聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿1年,或聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿4年;或聘任副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)累計(jì)滿4年。國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)黨政負(fù)責(zé)人滿1年;或地級市以上所屬企業(yè)中層正職管理人員滿1年。
正科級后備干部一般從副科級干部中確定,要求任副科級職務(wù)滿1年;或任科員職務(wù)滿4年;或任副科、科員職務(wù)累計(jì)滿4年。事業(yè)單位人員聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿1年;或聘任副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)累計(jì)滿4年。國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員滿1年;或地級市以上所屬企業(yè)中層管理人員滿1年。
副科級后備干部,從科員中確定,工齡應(yīng)當(dāng)滿1年。事業(yè)單位人員聘任初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年;國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)中層管理人員滿2年。
外語特長人員要求外語水平達(dá)到以下要求:英語水平達(dá)到國家大學(xué)考試六級以上水平,其他語種要求語種專業(yè)全日制本科以上水平。外語特長人員不受任職資格條件限制。
三、公開選拔的程序
選拔工作貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則,按照報(bào)名、資格審查、筆試、量化比選、組織考察、確定人選等程序進(jìn)行。
(一)報(bào)名
采取個(gè)人自薦報(bào)名的方式產(chǎn)生參加公開選拔的人選。市直部門符合條件的人員,經(jīng)所在單位初步審查后,可報(bào)名參加公開選拔。
參加公開選拔人選填寫《銀川市年輕干部培養(yǎng)選拔報(bào)名表》。
(二)資格審查
市委組織部根據(jù)選拔的基本條件和資格,進(jìn)行資格審查。
(三)筆試
筆試由銀川市委組織部統(tǒng)一組織。按照副處級后備干部、正科級后備干部和副科級后備干部及外語特長人員四個(gè)類別分別命題,統(tǒng)一考試。
(四)履歷表彰獎(jiǎng)勵(lì)量化
對報(bào)名人員的履歷和表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行量化。
(五)確定考察對象
副處級后備干部考察對象數(shù)量為100名左右。在全區(qū)、全市近兩年副處級領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、公推比選等競爭性選拔干部工作中,被列為考察對象的人員,不再進(jìn)行筆試和考察,即可列為副處級后備干部;各縣(市)區(qū)及市直單位推薦的可擔(dān)任副處級干部中40歲左右的正科級干部,參加筆試后,成績達(dá)到合格線以上的,不再進(jìn)行考察,即可列為副處級后備干部;其余名額從參加考試的人員中,按照合計(jì)分?jǐn)?shù)(筆試占80%,履歷表彰獎(jiǎng)勵(lì)量化占20%)從高到低的順序,確定副處級后備干部考察對象。
正科級、副科級后備干部考察對象數(shù)量各200名左右。按照合計(jì)分?jǐn)?shù)(筆試占80%,履歷表彰獎(jiǎng)勵(lì)量化占20%)從高到低的順序,確定科級后備干部考察對象。
外語專業(yè)特長人員考察對象數(shù)量為30名,按照筆試成績從高到低的順序,確定培養(yǎng)對象。
(六)組織考察
按照干部考察工作程序,對差額考察對象進(jìn)行全面考察。重點(diǎn)了解近年來的德才表現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿腿罕姽J(rèn)度。副處級后備干部考察人選由市委組織部組織考察;科級后備干部人選和外語特長人選由所在單位組織人事(干部)部門進(jìn)行考察;大學(xué)生村官培養(yǎng)人選由各縣(市)區(qū)委組織部負(fù)責(zé)考察。
在考察中如發(fā)現(xiàn)考察對象存在違法、違紀(jì)、違規(guī)等不良行為的,民主測評中不同意列為后備干部人數(shù)超過測評人數(shù)三分之一的或在干部德的反向調(diào)查測評中分值較低的,取消后備干部資格,同時(shí)將反映的問題向有關(guān)部門反映??杖泵~在同類別后備干部人選中依序遞補(bǔ)。
(七)確定后備干部人選
在全區(qū)、全市近兩年正處級領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、公推比選等競爭性選拔干部工作中,被列為考察對象的人員和在民主推薦正處級領(lǐng)導(dǎo)干部中得票集中,名次靠前的,經(jīng)組織考核、考察后,列為正處級后備干部培養(yǎng)人選;在領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和各類目標(biāo)責(zé)任考核以及在重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目中,實(shí)績突出,表現(xiàn)優(yōu)秀,列為正處級后備干部培養(yǎng)人選。
副處級后備干部由市委組織部提出建議,報(bào)經(jīng)市委研究確定;正科級后備干部經(jīng)本單位黨組織研究報(bào)市委組織部研究確定;副科級后備干部由本單位黨組織研究確定,報(bào)市委組織部備案。
各層級后備干部均要注意選拔少數(shù)民族干部、婦女干部和黨外干部,其中少數(shù)民族干部和婦女干部人數(shù)比例分別應(yīng)達(dá)到同類后備干部總數(shù)的25%和20%。
四、培養(yǎng)和管理
按照重點(diǎn)培養(yǎng),同等使用的原則,對列入后備干部名單的干部,市委組織部將采取定期培訓(xùn)、掛職鍛煉、實(shí)踐鍛煉等形式,不斷提高后備干部的綜合素質(zhì)和能力。
1、多形式、多渠道加強(qiáng)后備干部的教育培訓(xùn)。針對不同對象舉辦不同層次、不同類型的培訓(xùn)班。后備干部以黨校(行政學(xué)校)為主陣地,借助市內(nèi)(外)干部教育培訓(xùn)基地,每年舉辦后備干部培訓(xùn)班,提高思想政治素質(zhì)、工作水平和業(yè)務(wù)能力;根據(jù)工作需要,適時(shí)組織后備干部到境內(nèi)外參加集中培訓(xùn);繼續(xù)修訂完善干部參加繼續(xù)教育的有關(guān)激勵(lì)辦法和措施,鼓勵(lì)干部參加研究生班學(xué)習(xí),攻讀碩士、博士學(xué)位。選派外語特長人員到大、中專院校進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)結(jié)束后,考核合格人員安排到相關(guān)部門工作。大學(xué)生村官由各縣(市)區(qū)以黨校培訓(xùn)為主,加強(qiáng)政治理論、行政管理、基礎(chǔ)法律知識等方面的培訓(xùn)。
2、采取“一線法”培養(yǎng)鍛煉方式,即根據(jù)后備干部的知識、專業(yè)、經(jīng)歷等方面情況,按照缺什么補(bǔ)什么的原則,在基層一線、重點(diǎn)項(xiàng)目一線、信訪一線、駐外聯(lián)絡(luò)處一線等多個(gè)崗位、多種環(huán)境的工作實(shí)踐中得到鍛煉提高。
(1)選派一批缺乏基層工作經(jīng)歷的副處級后備干部到基層掛職鍛煉,使他們親身體驗(yàn)基層工作環(huán)境,掌握做好群眾工作的方式方法。
(2)根據(jù)全市重點(diǎn)項(xiàng)目工程的實(shí)際需要,選派一批副處級后備干部到全市重點(diǎn)項(xiàng)目工程掛職鍛煉,幫助他們在服務(wù)全市中心任務(wù)的實(shí)踐中,進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題的能力。
(3)選派一批副處級后備干部到市直單位或信訪部門掛職鍛煉,幫助他們在急難險(xiǎn)重崗位上,提高應(yīng)對復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的實(shí)際能力。
(4)選派一批后備干部赴外地掛職鍛煉,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念和經(jīng)營方式,讓他們解放思想、更新觀念、鍛煉成長。
(5)選派一批后備干部到國有及國有控股企業(yè)掛職鍛煉,幫助他們熟悉經(jīng)濟(jì)工作,了解企業(yè)經(jīng)營管理工作。
根據(jù)工作需要,選派的掛職干部原則上按原職級安排掛任職務(wù)。
3、建立現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系后備干部制度,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。后備干部所在單位和后備干部培養(yǎng)鍛煉接收單位黨政主要負(fù)責(zé)人是后備干部培養(yǎng)的主要責(zé)任人,要相應(yīng)聯(lián)系1-2名后備干部,實(shí)行一對一幫教,結(jié)對培養(yǎng),每季度至少開展一次談心、談話活動(dòng),及時(shí)掌握后備干部的工作學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決工作和生活中存在的問題。
4、后備干部由所在單位黨組織商市委組織部后,根據(jù)單位實(shí)際情況和后備干部個(gè)人具體情況,分別制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃,建立后備干部培養(yǎng)鍛煉工作檔案。要規(guī)范工作程序,堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理,定期考核,對經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)不符合后備干部條件以及不宜繼續(xù)作為后備干部人選的,要按干部管理權(quán)限及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;對實(shí)績表現(xiàn)突出、符合后備干部條件的,要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)后備干部名單。市委組織部負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。
5、年底前,各單位黨組織要將后備干部培養(yǎng)使用情況形成專題報(bào)告,報(bào)送市委組織部。此項(xiàng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的內(nèi)容之一。
五、后備干部的使用
各縣(市)區(qū)、市直各部門領(lǐng)導(dǎo)班子要以市、縣人大、政府、政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府換屆為契機(jī),逐步實(shí)現(xiàn)梯次配備,把年輕化作為班子配備的一項(xiàng)硬性要求加以推進(jìn),具體明確班子成員的年齡結(jié)構(gòu),使年輕干部比重有較大提高,領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)更加年輕化,整體功能和活力顯著增強(qiáng)。
各級黨組織要加快制定年輕干部選拔、培養(yǎng)、使用的近期計(jì)劃,力爭在2012年底前實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
1、根據(jù)市直部門領(lǐng)導(dǎo)班子職位空缺和年齡結(jié)構(gòu)等情況,選拔40歲左右實(shí)績突出、群眾公認(rèn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母碧幖壐刹繐?dān)任市直部門一把手。
具體選拔、任用辦法另行制定。
2、結(jié)合市、縣人大、政府、政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府換屆工作,公開選拔35歲以下的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到縣(市)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子中;根據(jù)全市26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子人員構(gòu)成情況,對現(xiàn)班子中沒有30歲以下年輕干部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子,都要進(jìn)行補(bǔ)充配備。
具體選拔、任用辦法另行制定。
3、結(jié)合全市性的科級干部競爭上崗、交流輪崗和公開遴選等工作,至年底前,市直部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中35歲以下正科級干部和30歲以下的副科級干部應(yīng)占一定比例。年底前將本單位培養(yǎng)成熟的50%左右的科級后備干部安排到正、副科級領(lǐng)導(dǎo)崗位。
4、對大學(xué)生村官中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員,鼓勵(lì)參加公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員錄用考試;鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和貸款等方面給與支持;適時(shí)向國有和國有控股企業(yè)進(jìn)行推薦就業(yè),向非公經(jīng)濟(jì)組織推薦擔(dān)任黨建指導(dǎo)員。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
市委組織部干部二科增掛青年干部科,負(fù)責(zé)年輕干部選拔培養(yǎng)的日常管理工作。
各縣(市)區(qū)黨委要參照本方案,結(jié)合本地實(shí)際,制定本地培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作規(guī)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。市委組織部將會(huì)同有關(guān)部門定期到各地就選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
工作交流心得【篇15】
家長會(huì)是教師和家長交流信息并共同尋找最佳教育方法和途徑的重要渠道,能讓家長更好地了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生,也能讓教師更多地了解家長和了解學(xué)生在家里的情況,從而使家庭教育和學(xué)校教育形成合力,同時(shí)家長會(huì)還是家長學(xué)校集中授課的時(shí)間,是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的主要途徑之一,是學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。
如何組織召開好家長會(huì)呢?根據(jù)自己長期擔(dān)任班主任工作組織班上學(xué)生家長會(huì)和多次在我校家長學(xué)校給家長集中授課的經(jīng)驗(yàn),談?wù)劷M織召開家長會(huì)需要做的一般性工作的一些體會(huì)。
一、充分準(zhǔn)備
充分準(zhǔn)備是開好家長會(huì)的前提,也是召開家長會(huì)需要做的最多的工作,一般情況下應(yīng)該做好下列準(zhǔn)備工作:
(一)準(zhǔn)備好會(huì)議內(nèi)容
一般說來,每學(xué)期組織召開一至二次學(xué)生家長會(huì),每一次家長會(huì)的任務(wù)不同,內(nèi)容也就不同。在確定會(huì)議內(nèi)容之前,要進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)真思考,了解家長需要什么信息,我們應(yīng)該告訴家長什么信息。初中三年時(shí)間,每一學(xué)年家長會(huì)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。實(shí)際工作中,我在初中一年級家長會(huì)上以介紹有關(guān)情況和家庭教育知識為主,初中二年級家長會(huì)以班上優(yōu)秀家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生展示匯報(bào)為主,初中三年級家長會(huì)以和家長探討幫助子女迎接中考問題為主。
下面我以初中第一學(xué)期第一次學(xué)生家長會(huì)為例談?wù)劶议L會(huì)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
一般說來,第一次家長會(huì)班主任老師要講得多一些,以后的家長會(huì)可多讓家長參與。第一次家長會(huì)班主任講話是家長會(huì)的主要內(nèi)容,講話內(nèi)容要精心選取并提前準(zhǔn)備好,最好是能寫成書面講話材料并提前熟悉。在初xx級13班第一學(xué)期第一次家長會(huì)上我的講話內(nèi)容包括了以下三大部分:
一是情況介紹。初中一年級學(xué)生是來自不同的小學(xué),各學(xué)校的情況不同,家長迫切需要了解新學(xué)校的各種情況,包括學(xué)校簡要介紹、班上任課老師情況、收費(fèi)情況、安全教育情況、學(xué)校作息時(shí)間安排等都應(yīng)向家長介紹,要注意宣傳學(xué)校、稱贊班上的任課老師,以增強(qiáng)家長對學(xué)校和班上任課老師的信任。以后的家長會(huì)可以介紹班上的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級管理情況等,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行介紹時(shí)可以多介紹學(xué)生取得的成績,班主任老師自己要對班集體充滿信心,才能增強(qiáng)家長對班主任的信任,班主任老師對成績較差的學(xué)生不要在家長會(huì)上公開點(diǎn)名批評,以免無意中傷害了學(xué)生家長。
二是關(guān)于學(xué)生中容易出現(xiàn)的一些問題的教育及對家長的一些建議。學(xué)生容易出現(xiàn)的問題提前和家長進(jìn)行交流,既能起到預(yù)防的作用,又能為今后若發(fā)生問題時(shí)順利解決奠定基礎(chǔ)。我在初xx級13班第一學(xué)期第一次學(xué)生家長會(huì)上講了這樣幾個(gè)問題:(1)初中與小學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上有很大的不同,請家長教育、幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。(2)教育孩子注意安全,珍愛生命。(3)冷靜處理學(xué)生間的傷害事故及一般糾紛問題。(4)預(yù)防孩子離家出走。(5)教育孩子遵紀(jì)守法。(6)請家長多到學(xué)校向老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育。
三是家庭教育問題探討。家庭教育知識缺乏、家庭教育觀念陳舊是家長普遍存在的問題,對家長進(jìn)行培訓(xùn)是班主任義不容辭的責(zé)任,也是召開家長會(huì)的目的之一,可以說是初中一年級階段家長會(huì)的核心內(nèi)容,但往往被一些班主任老師所忽視。家庭教育問題包括家庭教育知識、家庭教育觀念、家庭教育方法(經(jīng)驗(yàn))、思想品德教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)等等,班主任老師可以從一些書刊、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,并結(jié)合教育中發(fā)現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問題和家長進(jìn)行探討。我在初xx級13班第一學(xué)期第一次學(xué)生家長會(huì)上就以下幾個(gè)問題和家長們進(jìn)行了探討:(1)家庭教育對子女成長的影響;(2)多給孩子信任和鼓勵(lì),不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng);(3)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;(4)父母在孩子面前應(yīng)樹立什么樣的形象;(5)學(xué)會(huì)與孩子溝通的藝術(shù)。在前幾屆的家長會(huì)上我還和家長們探討了《家長也要轉(zhuǎn)變教育觀念》、《怎樣對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練》、《處理好成人與成才的關(guān)系》、《父親更應(yīng)加強(qiáng)對子女的教育》、《信任創(chuàng)造奇跡》、《家庭類型對子女的影響》、《中學(xué)生喜歡什么樣的父母》、《怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境來教育孩子》、《如何對待孩子的錯(cuò)誤》等問題。
家庭教育知識的內(nèi)容很多,不可能一次家長會(huì)什么問題都講到。第一次家長會(huì)需要介紹的情況多,家庭教育問題反而可能講得較少,但有兩個(gè)問題我認(rèn)為還是要講:第一,指導(dǎo)家長盡快幫助孩子完成從小學(xué)生活到初中生活的轉(zhuǎn)變;第二,指導(dǎo)家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
誠然,要使家長的培訓(xùn)工作收到實(shí)效并不是一件容易的事情,需要班主任老師有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論功底,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,較高的知名度。本人曾閱讀了大量的家庭教育方面的書籍,購買了《成功家教啟示錄》、《科學(xué)教子ABC》、《成功家長教子技巧》、《男孩怎么養(yǎng)》、《培訓(xùn)最優(yōu)秀的女孩》、《平民教子經(jīng)》、《諾貝爾天才與父親教育》、《兒童習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練》、《教子藝術(shù)漫談》、《優(yōu)秀男孩的5種思想7種習(xí)慣9種能力》、《教養(yǎng)子女的62個(gè)常見問題》等20多種家庭教育方面的書籍,閱讀后從中受到一些啟發(fā),再結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn),探討、總結(jié)出家庭教育方面的一些知識、方法,然后在家長會(huì)上和家長進(jìn)行交流,深受家長歡迎和好評,經(jīng)常有家長參會(huì)后希望能復(fù)印我的講話稿。
(二)準(zhǔn)備好有關(guān)物品
召開家長會(huì)前要準(zhǔn)備好茶水;最好能印發(fā)一些家庭教育問題的資料給家長,讓家長開會(huì)時(shí)有看的,回家后父母雙方也可以進(jìn)一步探討家庭教育問題;有的家長會(huì)上要展示學(xué)生的作業(yè)本、試卷、藝術(shù)作品等,也應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。家長會(huì)上不宜發(fā)全班學(xué)生的《考試成績表》。
(三)準(zhǔn)備好多媒體
為了使家長會(huì)達(dá)到較好的效果,提高效率,最好是能準(zhǔn)備好多媒體,制作好課件,將重點(diǎn)內(nèi)容在屏幕上顯示出來。
(四)布置好會(huì)議會(huì)場
班上組織召開的家長會(huì)一般是在教室召開的,開會(huì)前應(yīng)安排學(xué)生將教室打掃干凈,桌凳擺放整齊,教室墻壁掛上寫有名言警句的條幅,辦好教室后的黑板報(bào),在屏幕上打印或黑板上寫下歡迎各位家長、加強(qiáng)家庭教育,共創(chuàng)美好未來、重視家庭教育,爭做優(yōu)秀家長、我們的目標(biāo)是一致的、家校攜手,放飛希望之類的內(nèi)容,形式設(shè)計(jì)要新穎。
也有觀點(diǎn)認(rèn)為,為了拉近與家長的心理距離,家長會(huì)會(huì)場可布置成圓桌會(huì)議的形式或布置成桌凳按教室召開晚會(huì)時(shí)桌凳的擺放方法擺放。傳統(tǒng)的家長會(huì)是班主任老師站在臺上,家長坐在臺下,學(xué)生家長是觀眾和聽眾,這些做法的結(jié)果是,使家長們感覺這個(gè)老師高高在上,不容易溝通,不容易合作。因此,新生的第一次家長會(huì),首先要以尊重家長為前提,確立家長在家長會(huì)上與老師平等的地位,按上面講的方法布置會(huì)場比較容易拉近與家長的心理距離,讓彼此盡快成為共同教育孩子的好朋友。當(dāng)然,這需要班上學(xué)生人數(shù)比較少(桌凳較少)才有條件按上面的方法布置會(huì)場。
(五)擬定好會(huì)議議程。
召開家長會(huì)前要擬定好會(huì)議議程,對發(fā)言的人員、時(shí)間、順序、內(nèi)容等應(yīng)做好安排。
二、精心組織
(一)邀請任課老師參加。家長會(huì)應(yīng)邀請本班的任課老師參加,請任課老師講話,但對講話時(shí)間、順序應(yīng)做好安排,要求任課老師講話要簡明扼要,任課老師講話總的時(shí)間以不超過30分鐘為宜。
(二)班主任講話是重點(diǎn)。家長會(huì)中家長常常很看重班主任老師的講話內(nèi)容,特別是初一年級的第一次家長會(huì),班主任講話是家長會(huì)的主要內(nèi)容,所以班主任講話要做到有的放矢、條理清楚、說理性強(qiáng)、有激情,以增強(qiáng)家長對班主任老師的信任。班主任講話的時(shí)間以不超過1個(gè)小時(shí)為宜。
(三)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。第一次家長會(huì)需要介紹的情況很多,沒有時(shí)間來進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí)班主任老師對家長還不太了解,在以后的家長會(huì)上每次可以安排23名家庭教育成功的家長做家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,開會(huì)前3天由班主任直接與家長聯(lián)系,講明要求,請家長作好發(fā)言的準(zhǔn)備。家長的發(fā)言常常針對性、實(shí)用性都很強(qiáng),家長也很感興趣,能收到意想不到的效果。
(四)留出時(shí)間和家長個(gè)別交談。家長會(huì)上統(tǒng)一講的時(shí)間最好要控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi),留出足夠的時(shí)間和家長進(jìn)行個(gè)別交談,這也是家長所希望的,要多向家長了解學(xué)生的一些情況,認(rèn)真聽取家長的意見或建議。
(五)家長會(huì)的形式多種多樣。第一次家長會(huì)一般可能開成培訓(xùn)會(huì)或報(bào)告會(huì),但不要每次都開成培訓(xùn)會(huì),以后的家長會(huì)可以開成研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)、展示會(huì)等等。
三、平等交流
有的家長不愿到學(xué)校來參加家長會(huì),甚至怕參加家長會(huì),其中原因之一是個(gè)別班主任老師開家長會(huì)時(shí),動(dòng)輒對家長進(jìn)行訓(xùn)斥,家長也認(rèn)為參加家長會(huì)并沒有什么收獲。我主張將家長會(huì)開成研討會(huì)、座談會(huì)或匯報(bào)會(huì),反對將家長會(huì)開成告狀會(huì)、訓(xùn)斥會(huì)或成績公布會(huì)。家長會(huì)上老師要做到尊重家長、和家長平等交流。比如在講家庭教育問題時(shí),我曾以下面我們對家庭教育中的一些問題進(jìn)行探討,有的只是我個(gè)人的觀點(diǎn),不一定都正確,供家長們參考為開場白,這種說法家長樂于接受,覺得老師在真正指導(dǎo)我們搞好家庭教育,而不是諷刺挖苦我們。在和家長進(jìn)行個(gè)別交談時(shí),談學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是要講究一點(diǎn)藝術(shù)的,不要隨意向家長告狀,愛告狀的班主任常常會(huì)失去學(xué)生的信任,家長心里也會(huì)認(rèn)為老師無能。
我認(rèn)為,家長會(huì)中班主任老師要做到四多四少: 1、多一些鼓勵(lì),少一些批評;2、多一些關(guān)心,少一些偏心;3、多一些謙虛,少一些傲氣;4、多一些指導(dǎo),少一些指責(zé)。通過召開家長會(huì),一定要讓學(xué)生更有信心;一定要讓家長看到希望;一定要讓老師更有威信;一定要讓班級更有凝聚力。
以上談的只是開好家長會(huì)應(yīng)該做好的一般性工作方面的一些體會(huì),要成功組織召開好家長會(huì),真正發(fā)揮好家長會(huì)的作用,還有很多的問題需要我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯俊?/p>