“今天畢業(yè)作文

“今天畢業(yè)作文集錦6篇。

寫作是打開心扉的一種方式，不同類型的作文可以幫助我們掌握不同的信息和技能。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫。為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：““今天畢業(yè)作文”，此文讀后您可能會有新的發(fā)現(xiàn)！

“今天畢業(yè)作文 篇1

六年的小學學習糊口更加豐碩自己多彩，猶如一個五味瓶—酸。甜?？?。辣。咸都有。在這六年里我學會了相互謙讓，我學會了學生互助，我學會了我們追求并擁有了理想。

六年的同學我忘不了，是他們陪我走過了無數(shù)的風風雨雨。他們幫助我分擔悲傷時的痛苦，他們在我難題時給予關(guān)懷，我怎么能放下這六年的情誼。

我丟失或快樂的畢業(yè)生，誰又能說清晰。

我開心：

我可以知道更多的同學。

我失蹤：

一起渡過六年的學生今天將分開

六年來，我們一起學習，痛苦和歡樂的點一起玩，有......

茶話會我們一起哭，瞻望未來，一起回憶過去一起。

現(xiàn)在只能看著同學們記實傻呆，獨自傻呆的回憶。眼淚慢慢地潮濕了那夸姣的記憶。

PE那張笑容，在測試自信的笑臉，甜蜜的笑時春游。已經(jīng)清晰地烙在我的腦海里，而不是死了。

在素質(zhì)教育基地，大家一起嘗試各種早上場比賽，我們看到的星星的晚上杰作，月亮

如今只能回憶。

“今天畢業(yè)作文 篇2

今天，我們畢業(yè)了!這句話，原本我是打算開心的說出來的，可真正到了這個時候，這句話，我憋在我心里了。

畢業(yè)了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。

我又可以認識更多的同學了。六年朝夕相處的同學在今日就要分別六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。

六年的小學生活豐富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數(shù)的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。

今天，我們畢業(yè)了，帶著對著六年的不舍和難忘，去迎接明天新的生活。

“今天畢業(yè)作文 篇3

時光荏苒，風云變幻。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結(jié)束，校園里，滿是依依不舍之情。

美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結(jié)束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情?；▔锏幕▋郝淞擞珠_，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

“今天畢業(yè)作文 篇4

我懷著朦朧的意識，在樂游園里躑躅，夏日的夜是不平靜的。蟬在生命的最后劃上一首悲歌的最后一個音符，蛙在某個鵝卵石上竭力的發(fā)出一聲聲磁體般的嘶鳴。YJs21.CoM

暖洋洋的風拂過草坪，掠過柳梢在人的面龐留下轉(zhuǎn)瞬即逝的一痕，可為什么，暖風愈是常駐我面，我心愈是多那么一份莫名的涼。我仿佛也放下了所有，平躺在草地上任身子延展出自然的大，可愈發(fā)這樣，就愈發(fā)蜷縮與空寂。望著天上一滴滴綴著的淚珠，不經(jīng)意間又被什么稀釋得大而恍惚了，一切變得哭喪起來，讓自己無所適從的力如魔爪般自肺腑伸出。

今天，我們要畢業(yè)了！大家要分別了！

想起今天早上，大家和往常一樣來到學校，只是不同的是：所有的人，都仿佛像聽神靈的囑告一般認真地聽老師的每一句話。沒有往常時私下的小交流會，沒有往常時打著手語也要迫切表達的小消息。他們都凝視著老師。孩子們也許明白了，這樣的時間是拿秒計算的。

多愁善感的總是譚老師，與我感情最深的，亦是譚老師。許是因為她是語文老師，飽受了文學上感性的熏陶，我總覺得她的一舉一動，一句一讀，留下的總是情。一旦與她對上話，她就能分析出你最近的狀態(tài)，我說了半句，就不必講下去了，后半句是什么她就會了然于心了。她的眼神可以透進來，洞悉人的心。

猶印象深的是有一天，她見郭一笑連幾日都幾近失落，我未見任何一個老師問起過，他們只是講自己所轄的課，至于這細枝末節(jié)的心理變化，毫無察覺。而她卻極其敏銳地看出了他的傷感，當?shù)诙煸V問起時，我從她的眼神讀出：她早已心知肚明這事了，口中還不由精巧地問道：這孩子這幾天不知怎么了，是受打擊了還是怎的？

所以，見證我學習歷程的老師有很多，而見證我心路歷程的始終的人便是譚老師，如今臨別了，當我的眼前浮現(xiàn)她的面孔時，確乎是淚如泉涌地唏噓：這恐怕是我這輩子遇見的最細膩的老師罷，我也為以后的人生之路上沒有這個溫暖的人而惋惜！

當她噙著淚，播出那首信樂團的《天高地厚》和張學友的《祝?！罚コ瞿且荒昵暗闹Z言時，我的靈魂仿若已然游離。從時間的束縛里漸漸抽離，把那個腦海里的匣子打開，悉數(shù)細碎的回憶的臻數(shù)。榮譽、錯誤、歡笑、淚水、思考、呆滯這每一次的星點回憶，何嘗不是一個交織著一切的領(lǐng)悟，何嘗不是一次次，一點點的成長，成熟。

休息間，我想再如往常一樣，和史天一再打個淋漓，可當我們架上手時，卻又默然地停滯了。我們相互對視著，也沒有一句話說，也不知從何說起。只是不約而同，緊緊相擁了！

不管今后去哪里流浪，飄零何方，都絕不會忘記我背后的那只緊扣我心的手，也許它會一直在我心里衛(wèi)戍著我，在痛苦與無助叩擊我的心門之時，我會與他并肩作戰(zhàn)，互相拭去淚水與汗水。如果有人跌倒了，哪怕是時間的競速，我也將義無反顧地將你緩緩扶起，一起前進，只要有一步距離的逼近，就是兩個太陽灑下的輝煌！

聯(lián)歡會上，同學們都把自己壓箱底兒的活藝展現(xiàn)了出來，是的，我也幫陳錦超把這個夢想圓了，我，魏一銘與他共同完成了一曲《海闊天空》。

當我的鋼琴獨奏聲響起時，同學們都寧寂了，陳錦超的吉他聲清麗地與我的歌聲同步進入。那一刻，我感覺我們就是在將心里要說的話用旋律送給大家，我們追尋理想的方向永不會改變！

仍然自由自我，永遠高唱我歌，走遍千里唱到這里，我滿腔的熱血便已然迸發(fā)了出來，Swimming的貝斯也在此時加入，全場沸騰了，帶著夢從這里啟航！

終于，我們的歌曲結(jié)束了，不久的聯(lián)合會也謝幕了，最后的是齊唱《送別》

長亭外，古道邊，芳草碧連天，

晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山，

人生難得是歡聚，惟有離別多

天之涯，地之角，知交半零落，

一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

啦啦啦

隨著輕緩而攝人的旋律，所有人的心都在律動，所有人的淚業(yè)已如注。

輕緩地背起書包，踏著驪歌，揮揮手與故人道別，揮揮手與鐵一道別。

莫掛念！

我站了起來，看看星星掩映下的大鐵一，也如一個可愛的孩子般睡熟了。

離開罷！

“今天畢業(yè)作文 篇5

今天下午照畢業(yè)照，站在學校的門外，鼻子一酸眼淚差點奪眶而出，我今天帶這相機來了，主要就是想跟要分別的朋友們留個影，以后吶出來懷念，露出，懷念的笑容

拿著包，漫步在校園，看到那些同學，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。走進教室，看著黑板上的一個個名字，心中又涌出一絲絲眷念之情，收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里，一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。

拍畢業(yè)照了，站在桌子上，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著小A故作開心的對下面的人說，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時間停留在茄子的那一刻，每個人都珍惜這對方，都想在分離的時候給對方留下深刻的印象，緊緊握著小A的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來的一個學期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。

跟小A合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒服，好朋友少了兩個，誰會高興呢？畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個美麗的時刻呢，少了，就算了

xx，永遠不會消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在xx的成員心中，xx老師，我喜歡你，因為，我覺得你很豪爽，跟我的性格很像，六年級我只喜歡一個老師，合照的時候，小A上了，我照了很多張，但是，因為急于快，一張也沒照到，丟人啊，我本來也準備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當時，前面的有xx老師我肯定會蹦跳著跳上去，但不是，雖然你不教我們了，但，你，永遠在我心中成長。

我們的回憶，如細絲，用記憶來穿連，用時間來掛。這一跟，老師嚴厲的批評；那一根，老師欣慰的說出感謝，眼淚，不絕，因為，被回憶這根具有酸甜苦辣細絲，眼淚被努力拽細絲的時候不小心勾了出來。

寫的很亂，因為我的心情跟它一樣，心中的記憶細絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠不放開這美好的回憶。

“今天畢業(yè)作文 篇6

無盡的喧嘩、熱鬧，在學校中久久回蕩。此時此刻，我們卻異常安靜，只是心中泛起的波瀾，久久不能平靜。

走過學校的每一條小道，嗅著學校中每一絲芳香，我的眼眶不禁濕潤了，我沙啞著嗓子向它們——我的朋友告別：你還好嗎？平靜的泮池，難道你不為我的到來以及我的匆匆離去而泛起一絲漣漪呢？

你還好嗎？久遠的黃樓，你那斑駁的圍墻是在為每一次的分離而流淚嗎？

你還好嗎？美麗的花壇，你還記得我們以往在那里忘情玩耍過嗎？我想，你應當記著呢！

走進教室：對，我認識你——我的課桌椅，你們的陪伴見證了我從懵懂到年少，從無知到成熟。

同學，別哭！我們的緣份不會到此就結(jié)束。只要有緣，我們就必須能再見。多謝你們，陪我度過這難忘的六年，我們曾一齊在那里灑汗，我們曾一齊在那里歡笑，我們曾一齊在那里痛哭。此刻，我們都要懷著屬于自我的夢想向前努力！我們不要哭，我們要祝福，祝福大家都能在追夢路上，創(chuàng)造屬于自我的輝煌！

教師，不用擔心，擔心我們不再回來。我們會始終銘記著你們，你們的諄諄教導總是在我們耳畔回響。六年來，你們用細心、耐心以及包容，讓我們明白了我們應當做什么。六年來，我們的每一次淘氣，總會讓慈母般的你們多出一道皺紋，多出一根白發(fā)。以后，我們會?；丶?，?；丶铱纯茨銈?！

今天，我們揮手淚別，向同學，向教師，向母校！再見了，同學，畢業(yè)后常聯(lián)系?。≡僖娏?，教師，你們的辛勤教誨，我永遠也忘不了！再見了，母校，“今天我以您為榮，明天您必須會以我為榮！”

今天，我們畢業(yè)了！今天，我們長大了！今天，我將永遠銘記！

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今天我當家作文集錦5篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“今天我當家作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

今天我當家作文(篇1)

因為這是我第一次做小主人，所以特別興奮，起了個大早，準備燒早飯。可是早飯該燒什么好呢？我想了半天，總算憋出倆字燒粥。

我學著媽媽的樣子，洗干凈米，加上水，放到電飯煲里煮。等了好一會才煮好，可揭開鍋一看，呀！這這還是粥嗎！簡直就是干飯！原來我加水加的太少了，這么一點水根本就不夠。沒辦法，將就吃吧！

該燒中午飯了，我吸取燒早飯的教訓，仔細翻了翻菜譜，決定燒我最拿手的番茄炒雞蛋。我準備好打勻的雞蛋和切好的番茄，再倒好油，燒了起來。

等油熱了以后，我嘩的一聲把雞蛋倒了進去，誰知雞蛋一到鍋里就乒零乓啷的響了起來，我有點害怕，小心翼翼的拿起鍋鏟翻動雞蛋。不一會，蛋就半熟了。

接著，我又把切好的番茄倒進了鍋里，和雞蛋一起炒。一道番茄炒雞蛋就做好了。接著，我又做了綠油油的青菜湯，乳白色的茭白炒肉絲，好不容易燒好了，我伸了伸站的僵硬的腿，唉聲嘆氣的說：天??！做菜也這么累！我不當小主人了！媽媽聽了，語重心長的說：凡事不能半途而廢，你只有認真的當完這一天主人，才能體會大人的辛苦。我聽了，似懂非懂的點了點頭，迅速吃好了飯，開始了下一個重任洗碗和洗衣服。

不瞞你說，我最怕這黏糊糊，油膩膩的碗了?？山裉煳也坏貌豢朔幌吕щy，誰叫我是小主人呢！我壯起膽子，圍上圍裙，開始洗了。

我用手指尖提著碗沿，小心又快速的把碗放進了水池，咦？怎么不惡心了？大概是我長大了，所以才不怕油污了吧！我在碗上倒了一點洗滌劑，大膽的洗了起來，邊洗邊唱：洗刷刷可剛開始唱，碗就不聽指揮，撲通一聲掉到了地上，差點碎了。我只好又小心的洗起了碗。

好不容易洗好了碗，我又得洗那煩人的臟衣服，我有點厭倦了，歪腦筋一動，想出了個絕妙的洗衣法用腳洗。所謂用腳洗，就是把衣服放進盆子里，加上水和小肥皂頭，然后站在里面踩衣服。嘿！真別說，我這種洗衣法還不錯，運動娛樂兩不誤。正在興頭上，媽媽來了，皺起眉頭說：小淘氣，快出來！小心摔個大馬趴！我只好安分的、循規(guī)蹈矩的洗衣服。

哎！做了一天家務(wù)，又是燒飯又是洗衣，累得我腰酸背疼，但這不是白做，它讓我懂得了大人的辛苦。如果你還不懂，就跟我一樣做一天小主人吧！

今天我當家作文(篇2)

星期五放學回家，我在家里隨手仍了張紙，媽媽見了急忙撿起對我說：“你要知道，爸爸媽媽在外面工作很辛苦，回家還要做家務(wù)，你不要亂扔東西，給爸爸媽媽增加負擔?！蔽也灰詾槿坏卣f：“我也來當一次家，看看有什么辛苦的。”媽媽說：“行，給你四十元錢當家用。”

第二天一早，鬧鐘就響了，我真想再睡一會，可是我當家，又有什么辦法呢？本來，這時候應該媽媽起床為我準備早餐，然后叫我起床。每天當我起床后準能吃上暖暖的早飯。我一邊穿衣服一邊想今天早飯吃什么呢？吃對街餐館的早點好了，方便！買好早點就讓全家人吃早飯，吃完早飯，我先整理一下房間，全家就出去玩了，午飯我們在外面吃了頓快餐，挺不錯的。

回家之后，大家都有點累了，爸爸說：“我們休息一下，你打掃房間吧！”唉，誰讓我當家呢！我把屋子里里外外地打掃了一遍，我想：平時這個時候，我應該躺在溫暖的小床上看看書，睡睡覺。而爸爸媽媽卻在做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。爸爸媽媽可真辛苦?。?/p>

晚上，我又挖空心思地想該買什么菜。在菜場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果手都拎酸了，我想：媽媽平時下班后還要買菜可真累??！把菜買回來后，讓爸爸幫忙洗菜燒菜，當然，能做的我都自己干。

當了一天的家，我才知道平時爸爸媽媽真不容易啊，我一定要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。

今天我當家作文(篇3)

本學期一開學，老師布置一個叫今天我當家的行動。我們聽到消息覺得很容易?？墒墙?jīng)歷了第一天之后，我就覺得是一件難做的事。

早上，我問爸爸要了20塊，爸爸把錢給我。我就興沖沖地跑到市場去買菜。買完菜后，我把菜拿回家，我打開水龍頭洗菜。一會我把菜洗好了。我就開始炒菜。

炒菜時，我先放一點油，過一會油開始熱了，我把肉末倒進鍋內(nèi)，鍋里的油很響，油都飛了起來。這時，我手忙腳亂的。肉末要成的時候，我再把玉米倒進鍋內(nèi)，我放了一點鹽，味精。我拿起鍋鏟翻來覆去，一會兒飯菜都做好了。我把飯菜放在桌上，一會兒爸爸媽媽回來了。我就叫爸爸媽媽吃飯，他們坐在桌子傍邊。娜娜說：嗯，看我們阿深做的飯菜，不知道好不好吃呢？爸爸拿起筷子夾了一口菜，放進嘴里，一會兒爸爸說：嗯，真的好吃。我心里高興極了！

這次當家我獲得了不少收獲。

今天我當家作文(篇4)

今天，我放學回到家后，發(fā)現(xiàn)家里空空如也，便躺在沙發(fā)上看電視。不一會兒，肚子就“咕咕咕”得跟我生氣了，我只好硬著頭皮去做飯。

我拿起碗舀了一碗米同水倒入電飯鍋內(nèi)。我從冰箱里拿出了一塊硬邦邦的雞肉。本想用菜刀切開，誰知，雞肉毫發(fā)無損，菜刀卻發(fā)出一聲巨響。我絞盡腦汁終于想到我們家有一本關(guān)于做菜的書。我便翻箱倒柜地去找那本書，當我找得滿頭大汗時才找到了那本書。書上說：從冰箱拿出的東西必須先解凍。解凍的方法是：在一個容器中倒入燒開的水，把那個東西完全浸泡在水中，過30分鐘就可以拿出。我用書上的方法浸泡了30分鐘，果真解凍了。

我夾了幾根蒜薹把它切成了絲狀，又把蔥、姜、蒜切成了片狀。我朝鍋里倒入油，加入蔥、姜、蒜和雞肉。不管它三七二十一，胡亂翻炒；馬上就要出鍋了，我才想起自己沒有加鹽，便舀了一勺鹽，撒入鍋里。

菜炒好了，我打開電飯鍋一看，哇！米飯都快把電飯鍋撐開了，著令我倍感吃驚。爸爸回來了，聽了我的訴說后，風趣地說：“怎么不用你的小腦袋想想，米遇到水不會脹嗎？”聽了爸爸的`話后，我恍然大悟。

通過這次做飯，我也學會了一些技巧，感到自己真的長大了！

今天我當家作文(篇5)

當我聽到老師布置這個活動主題的時候，心里有一些緊張，更多的是一些興奮。因為我設(shè)想著，有一天我當家，我會悄悄地做一頓美食給家人一個驚喜，我會把家里打掃的一塵不染，我會照顧好弟弟……

然而想象是美好的。就在星期日這一天，爸媽有事情需要出去，正好我來照顧弟弟。本來我倆相處很好，相安無事的，結(jié)果弟弟看到課外書上的蛋撻，就非得吵鬧著要吃。我想騎著自行車去買，但又不能把他一人留在家里。正好想到前兩天媽媽剛買的蛋撻皮，我決定自己動手制作。

我從冰箱里取出蛋撻皮、白砂糖、牛奶、雞蛋，一切準備就緒，制作便開始了。

首先，我按照之前媽媽教我的，先將雞蛋打入碗中，倒入一定比例的牛奶、白砂糖，攪拌均勻，蛋撻液就初步完成了。然后，我又把蛋撻液分別倒入6個蛋撻皮內(nèi)。而此時離成功僅剩最后一步，那就是放入微波爐里烤熟。調(diào)整好溫度，時間設(shè)定好，慢慢等待蛋撻的出爐。5分鐘、10分鐘、15分鐘、隨著“?！币宦?，蛋撻終于烤熟了。我懷著期待的心情，戴上隔熱手套，迫不及待地把它拿了出來，但結(jié)果卻令我大吃一驚——全都烤糊了，顏色就像黑炭一樣，我有些失望！于是，又找來了教程研究了一番，原來溫度調(diào)的太高。于是我重拾信心，吸取了上一次的教訓，把溫度調(diào)低。果然功夫不負有心人，這一次成功了。弟弟看著那黃澄澄的蛋撻，狼吞虎咽地吃了起來，我也嘗了一口，味道好極了！這時爸爸媽媽回來了，我連忙拿起蛋撻，遞給他們品嘗。爸爸客氣了幾下，吃了一口說：“味道還不錯！”媽媽也咬了一口，說道：“美味極了！”看著家人們開心的吃著，我心里別提有多高興了！雖然沒給家人做一頓豐盛的大餐，但也算完成了我的一個小愿望。

通過這一次體驗，我知道了有些事情并不是看起來那么簡單，而媽媽平時做的許多家務(wù)，都比這個辛苦的多，對我的付出，也特別的多。她從來不辭辛勞，不求回報。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，我祝愿全天下的媽媽身體健康，節(jié)日快樂！

畢業(yè)作文(錦集9篇)

作文可以使我們的社交圈更廣闊，寫作可以引導我們平衡內(nèi)心的情感讓我們更加安定心神。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)作文 篇1

終于盼到過春節(jié)了。過春節(jié)大家都要放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、給壓歲錢、看春晚。

我們先吃團圓飯，團圓飯吃的是團圓、幸福。吃團圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”?。∮邢闾鹂煽诘碾u肉，有象征著團圓的元宵，有象征著年年有余的魚，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說出自己心里的祝福和愿望。

酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開電視來看春晚。大家一邊嗑著瓜子，一邊說著閑話。春晚的節(jié)目真精彩！有驚心動魄的雜技，有讓人產(chǎn)生好奇心的魔術(shù)，有發(fā)笑后又令人深思的小品，還有優(yōu)美的舞蹈。看得我都入迷了！

當然最吸引我的還是放鞭炮。看完春晚，我們被外面“五彩繽紛的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買的那一大串鞭炮拿了出來，用打火機點著煙花的導火線，只聽“砰”的一聲，一個小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開了，飛散的火星點綴得天空絢麗多彩。看到這里，我們手舞足蹈歡呼起來，大家都沉浸在一片歡笑聲中。

除夕之夜，真令我難忘！我一定會記住這美好的時刻！

畢業(yè)作文 篇2

每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問：六年的時間可以改變什么？同樣是時間，不管是一個月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變許多。在小學的六年里，我們學到了知識，也交到了朋友。

在我的眼中，同學們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風景，或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起，但這遲早有一天是會變的，天底下沒有一成不變的永遠。

六年，就這么匆匆地過去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場上的游戲，郎朗的讀書聲，老師的批評、表揚，寫好的同學錄……這一切的一切，都即將是從前。

六年過去了，在老師們的諄諄教導、同學們的友情下成長的我們，儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時時縈繞于心，對了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說再見。

畢業(yè)作文 篇3

馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時間，六年的光陰似水，如風。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實那些字是老師要求我我每天應該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會開除我呢!終于有一天，我心中的擔憂成為真的了……那是因為我忘記簽字，老師知道后數(shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學習上唯一的伴侶。他會出現(xiàn)在每一個角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會去“搬運”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會讓我感到難過……

現(xiàn)在，我每時每刻都會用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風飄去，再也無法找到他們……

時間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個五六歲的小孩子到一個十一二歲的少年，這中間的過程中，我學到了很多，懂得了很多。如果時間要讓我分層的話，那我只把它分為三個部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠都未知的“明天”。

畢業(yè)作文 篇4

告別童年

還記得，我第一次走進學校的大門嗎？還記得，我第一次走進這個班級的大集體里嗎？還記得，我第一次看見我的老師和同學們嗎……轉(zhuǎn)眼間，我們這個大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學們也要分開，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實?。⊥甑臍q月在這里開始和度過，也是在這里結(jié)束，我怎么可能會忘記呢？

給我的老師

在這六年里，我很感謝我的老師，是她們教給我們無數(shù)的知識，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導，就沒有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進，繼續(xù)去探索！

給我的同學

在我們這個大集體里，同學和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點小矛盾，但六年來的友誼是永遠不可能會被打破的?；叵脒@六年來的一幕幕場景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會再相聚！

畢業(yè)作文 篇5

照片，記錄的可能是隨手一拍的樂趣，可能是個人成長的經(jīng)歷，可能是親人團聚的歡樂，也可能是一場美好的懷念。

這是一張由幾十個人組成的畢業(yè)照。這照片是臨近畢業(yè)考上體育課時抽空拍出來的。你看那照片上的人，雖然頂著炎炎烈日，卻個個精神抖擻，滿面春風。

看著這張照片，就會想起小學六年時光。以前總感覺這是我們在一起最長的時光，我們在一起上課，在一起寫作業(yè)，在一起討論，在一起玩耍，這是多么美好的時光啊。

一眨眼間，六年光陰如白駒過隙，大家轉(zhuǎn)眼間便要分離。

還記得那次，數(shù)學老師和我們聊天，我們討論了一個問題——全校最靚的仔是誰？

“那還用問，”我們一致回答，“當然是我們的語文老師呀！”

恰巧，語文老師從窗外的走廊過去，教室里傳出一陣又一陣的爆笑聲。語文老師茫然地看著我們，然后一臉懵進了辦公室?，F(xiàn)在想起來，心里還暗暗發(fā)笑。

可那天拍照，語文老師卻因為臨時有事沒有參加。因此，畢業(yè)照上少了一個熟悉的身影，最終留下一個缺憾。因為疫情，我們畢業(yè)時取消了聯(lián)歡會，沒有了最后一次好好告別的機會。

如今再從抽屜里拿出畢業(yè)照回憶一下，竟有點恍惚，小學生活為什么就那么短呢？

畢業(yè)作文 篇6

光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。

早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻??！

畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的'畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?/p>

很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母?！?/p>

畢業(yè)作文 篇7

是啊，畢竟是在母校生活了六年，難怪有些不舍、但最讓我不舍得是我的那幫“狐朋狗友”，他們夠有個的特點，有的愛笑，有的愛生氣開不得玩笑，有的做是十分用心，有的說話風趣幽默......總之，他們都能給我留下很深的印象，讓我把他們時時刻刻銘記在心里。

臨近畢業(yè)之際，我又想起了同學們一張張熟悉的臉，想起了我們在一起的時光，想起了我們一起干的事，一起玩游戲，一起“看戲”......這些景象又回到了我的腦海，至今仍讓我記憶猶新，就像是剛剛發(fā)生的事。

唉......畢業(yè)了，以前聽這里我想十分遙遠，可是時間一去不復返，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。我真是舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得教學樓，舍不得的操場，舍不得......可是現(xiàn)在說什么也沒有用了，時間不會再讓我重新再過六年，在和同學們重新來過六年，再次經(jīng)過那些難忘的時間。

不管怎么抱怨，現(xiàn)在來說也是徒勞的了，只有讓我們一起默默的，高高興興的度過這屬于我們童年的，于相處六年同學最后可以度過的，也是在小學度過的，珍貴的十幾天吧！

畢業(yè)作文 篇8

“中小學六年，一句你好，一句再見?！彼钱厴I(yè)冊中我留的言。那樣一句沒有是多少感情的話，代表著六年時光。

針對大學畢業(yè)，此刻的心情是98%樂1%冷漠1%憂愁。如同全世界總會有太陽照不到的地區(qū)，在開心當中我有一點憂傷。

長大以后當然是很高興的，想起一張安裝了六年悲歡的照片，我有一種莫名其妙的開心。很有可能由于這照片代表著發(fā)展吧。之前轉(zhuǎn)校的五名同學們也會回家。這，也是讓我開心。終究全是好多年不見的老朋友了。她們會看到蒸蒸日上的班集體。一名轉(zhuǎn)校而成的好同學們，應當也是開心的吧！再想一想在畢業(yè)晚會上能夠一展身手，將很多年積下的、壓箱底的本事拿出來，讓學生們另眼相看，還能看學生們震撼絕美的演出，心里怎會不開心？我覺得，為一個能夠技壓群雄的本領(lǐng)練上三五年也許也是非常值得的。更何況，那一天大伙兒能夠暢快玩耍上半天，沒有成年人與老師的批評與管教，這應是多么的開心有意思！

可是，立刻就需要成長，分到分別的中學，難以再見上一面的憂傷和不應該發(fā)生在我的心里的冷漠卻讓我如何也不可以學會放下。終究立刻就需要離開，此次聚會活動很有可能如同“回光反照”一般，一別后，此后形同陌路的想象讓我常常在靜寂的如夜中嚇醒。六年的情感確實不值，之后幾萬里再聚首的路？之后有時間還能再見嗎？

中小學六年，終歸是要告一段落，無法挽救，一句你好，一句再見吧。

今天立秋了真好的作文集錦八篇

節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆樱诟鎰e了難忘的立秋節(jié)氣時，通常老師會要求我們寫一篇立秋主題的作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂趣，感受語言的魅力，并愛上語文。你是否正在為立秋作文的寫作感到苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《今天立秋了真好的作文》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天立秋了真好的作文【篇一】

不知不覺間，時間過得可真快啊！我今天早上翻開了日歷表，猛得發(fā)現(xiàn)上面寫了兩個醒目的大字立秋。我完全沒有想到時間會真的這么快，怎么今天就是立秋啦！弄得我都有點措手不及，因為我還完全沉浸在夏天的炎熱當中，夏去秋來這真的是太好啦！天氣就沒有那么炎熱了，整個人的心情也好多了，也變的涼爽和愜意啦！一年四季周而復始，而我獨愛秋天。也許有人喜歡春天的百花齊放和春意盎然，也許有人熱愛夏天的激情和火熱，也或許有人喜歡冬天的低調(diào)，深沉和白裝素裹，而我都沒有為之所動，我更不會被其它三個季節(jié)所打動，哪怕它們再美麗再妖嬈。因為我內(nèi)心中的最愛是秋天。

我感覺秋天能夠給人無限的遐想和思念，我感覺秋天能夠給人一種振奮和莫大的收獲，我感覺秋天能夠承載所有的夢想，讓人們體會到豐收時刻的喜悅，我感覺秋天還能夠給人以啟迪和思考，讓我們體會和感悟從春天的時候開時播種，到發(fā)芽，成長，一直到秋天的碩果累累。

秋天還能告訴我們，一分耕耘一份收獲，只要你前期付出了，后期就一定會有所收獲，秋天還告訴我們，一定要吃苦在前享受在后，只有吃得苦中苦，才能成為人上人，秋天還告訴我們，上天對于我們每個人都是公平的，只要你肯吃苦，你肯付出，你就一定會有所結(jié)果和成就。

今天立秋了真好的作文【篇二】

雨有的時候也是天氣的一個重要的指向，在春夏之際，雨可以說每下一次氣溫就要升高一點。但是到了立秋時節(jié)，每下一次雨就意味著溫度都要下降一些，這些都是我們在生活中可以感覺得出來的，那么在立秋下雨有什么具體的說法嗎?

據(jù)《月令七十二候集解》：秋，揪也，物于此而揪斂也。立秋預示著炎熱的夏天即將過去，秋天即將來臨。古人把立秋當作夏秋之交的重要時刻，一直很重視這個節(jié)氣。四川有立秋下雨會熱24個秋老虎的說法，意思是立秋當天如果下雨，就還會炎熱24天左右。

立秋帶來的首先是天氣的變化。從這一天開始，天高氣爽，月明風清，氣溫逐漸下降，正如諺語所說：立秋之日涼風至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對立秋盲目樂觀，有時候立秋過后，還有(秋)老虎在一頭。

其實，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場雨，白露前后一場風，這是人們長期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。人們對秋雨無疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂，處暑下雨萬人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時還要打雷，這標志著立秋響雷，百日見霜。

立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場秋雨一場寒之說即在于此。但立秋后無雨的情況也是有的，其標志就是秋前北風馬上雨，秋后北風無滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無雨秋干熱，立秋有雨秋落落。

今天立秋了真好的作文【篇三】

立秋是秋季的第一個節(jié)氣。“秋”是禾谷成熟的意思，代表秋天是收獲的季節(jié)。暑氣漸退，秋風颯爽，又遇立秋時。

遇到秋老虎。農(nóng)諺說：秋后一伏，曬死老牛。立秋過后，早晚開始變得涼爽，但是白天依然很熱，人們把秋后短期回熱的天氣叫做“秋老虎”。在這個時候，我們一定要注意穿脫衣服，早晨和晚上要穿一件外衣，以防著涼。在北方的姥姥家，一到立秋，就感覺特別涼快，夜里還需要蓋上一條被子，不然會被凍醒的。

遇到乞巧節(jié)。乞巧節(jié)也叫七夕節(jié)。同學們，你們聽過牛郎織女的故事嗎？傳說農(nóng)歷七月初七是他們鵲橋相會的日子，每到這一天晚上，姑娘們會仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，同時還會在院子里擺個桌子，放上瓜果和香燭祈求上天能讓自己像織女那樣心靈手巧。

遇到農(nóng)作物。立秋時節(jié)，葵花開得燦爛，它長著圓圓的花盤，金黃色的花瓣，就像一個小太陽。一粒一粒的葵花籽寶寶鑲嵌在花盤上，慢慢長大。媽媽告訴我，向日葵的花盤隨著太陽東升西落而轉(zhuǎn)動，所以它也被稱為“朝陽花”。我喜歡向日葵，更喜歡吃葵花籽。田野里，農(nóng)作物快速生長，紅薯把地面拱高，棉花進入結(jié)鈴期，玉米授粉結(jié)籽，大豆結(jié)出了豆莢。

遇到秋蟬鳴。隨著秋天的來臨，蟬賣力地鳴叫，這時它們的生命也要走到盡頭，其實，蟬的壽命很長，但大部分時間都是在地下度過的，少則兩三年，多則十幾年，它們要在地下完成4到5次蛻皮，等待最后一次“金蟬脫殼”，變?yōu)槌上x展翅高飛，有些蟬的年齡比我還要大呢！

立秋這一天，還有貼秋膘的習俗，因為夏天熱，人們吃的清淡，體重就會輕一些。在姥姥家每年的立秋都會吃豬肉，補一補夏天流失的營養(yǎng)。秋天是個多彩的季節(jié)，秋天把樹葉染紅，讓大地穿上五彩衣，秋天給農(nóng)民伯伯帶去了豐收，秋天給我們帶來了希望。

今天立秋了真好的作文【篇四】

王鈺博

今日立秋。

立秋代表著新的季節(jié)——秋季的開始，同時也意味著炎熱的日子的結(jié)束。

今天天氣陰冷，濃重的霧云遮蓋住了陽光，也遮蓋住了光照帶給人們的燥熱和憋悶。雖然還是有點熱，但比起之前幾天平均氣溫40度，可以說很好了。

樓下的桂花樹最近開花了，黃色的花與綠色的殘葉交織在一起，甚是好看，時不時還能看見幾只圍著花飛舞的蜜蜂、艱難地爬上花柄的蝸牛以及在花瓣上的螞蟻。小孩子們常常搖晃花柄，看著那些昆蟲一個個如下鍋的餃子一般掉到地上，然后拿著棍子挑逗它們，有時還捉幾只帶回家。

唯一不順心的便是那可惡的蚊子和蒼蠅?！扒锾斓奈孟壸顓柡Α保@是千百年來人們總結(jié)的經(jīng)驗。由于蚊子和蒼蠅大多在晚秋便會被凍死，初秋的它們急需充足的養(yǎng)分來哺育后代，所以它們便會變本加厲地吸食人的血液。每到晚上睡覺之時，我的耳邊總會響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音，以及伴隨著這種聲音傳來的被咬的痛、和癢。

總之，立秋是極好的，因為許多花草以及強壯的生命在這時生長、成熟，而立秋又是極壞的，因為更多老去的枯枝殘葉在此時凋零、死亡。

“秋宜何處看，試問白云官。暗入蟬鳴樹，微侵蝶繞蘭。”

今天立秋了真好的作文【篇五】

今天是農(nóng)歷七月十四，也就是我國二十四節(jié)氣中的立秋。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間夏天就匆匆地離去了，秋姑娘從遠方趕來當上了接班人。秋天，是個豐收的季節(jié)，是個涼爽的季節(jié)，固然中午火辣辣的太陽仍在天空中高掛著，烘烤著大地，但遲早時分，我好像已感到一絲涼意。

按習俗，在立秋這天應該吃西瓜，我問奶奶，這是為什么，奶奶笑者說：“實在也沒什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想買到西瓜難了，想買到好西瓜就更難了，這不，趁西瓜還沒有完全落市之前，再吃一次?！?/p>

“唉，西瓜，我最愛吃的西瓜，馬上就要和你說byebye了?！?/p>

還真有點舍不得，不外，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、紅彤彤的蘋果……都揮著手向我走來，想到這兒，我忍不住一個人偷著樂開了。

“盈盈，發(fā)什么呆呀，快去吃西瓜吧！”

“噢！”

爸爸的話把我從“夢”中驚醒了。我拿了塊西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回蕩，真甜??！我吃了一塊又一塊，舍不得鋪張一滴汁。我一共吃了四大塊，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。

立秋真是讓我興奮的一天。

今天立秋了真好的作文【篇六】

時間匆匆過，七月又八月，大暑過后又立秋，立秋到了。立秋以后，天氣沒有夏天那么酷熱了。

每一次的雨下，感覺總要又涼爽一次，似乎秋的腳步正輕輕地走來。

最先感受到的是秋天的音符，一場秋雨后，空中盤旋低飛的鳥兒在歌唱?？諝庥行鏊?，但是燥熱被驅(qū)散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在彈唱。

雨說下就下，沒有了夏天的暴雨，有些綿綿。時而細密，時而滴滴。讓人的思緒飄很遠。每一次的雨下，秋天的腳步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高氣爽，天氣涼爽。秋雨沖刷著夏天的浮躁，讓大地慢慢安靜下來。心情也安靜下來，退卻了夏天的煩躁，安靜成為了主題。

秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。秋天讓人感慨萬千，歲月無情、時光一去不復返。世界本不是完美的，生命也是短暫的。但是，只要我們努力過、奮斗過、堅持過、努力著、奮斗著、堅持著，雖有不足，讓我們不負美好時光，砥礪前行。

今天立秋了真好的作文【篇七】

外婆就說：“今天是立秋，要吃西瓜的?！?/p>

外公搬起一個大西瓜，外婆手起刀落一開兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。

“來，用調(diào)羹挖著吃，多吃點。”外婆招呼我。

我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來了，預示著酷暑即將過去秋天即將來臨。但是為什么要在立秋吃西瓜呢？我去查了電腦。

原來，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習俗，對于為什么吃西瓜卻有著種種的說法：有的以為可以預防秋燥，避免來年生痱子、染瘧疾；有的以為可以免除冬天和開春的腹瀉；有的以為可以消除熱天蘊蓄在肚子里的不好東西，為過冬做預備；還有的以為立秋以后西瓜越來越少了，立秋時再吃一吃西瓜有依依惜別之意。

好吧，不管說法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會錯，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦！

我想，最好是一吃西瓜天色立即變得涼爽起來，不會再有39度40度的高溫天色，也不再有可恨的蚊蟲可恨的蒼蠅，到了夜晚不開空調(diào)也能夠美美地睡上一覺了。

今天立秋了真好的作文【篇八】

每年8月7日或8日視太陽到達黃經(jīng)135時為立秋。立秋的立是開始的意思，秋是指莊稼成熟的時期。立秋表示暑去涼來，秋天開始之意。是一個反映季節(jié)的節(jié)氣。

據(jù)《月令七十二候集解》：秋，揪也，物于此而揪斂也。立秋不僅預示著炎熱的夏天即將過去，秋天即將來臨。也表示草木開始結(jié)果孕子，收獲季節(jié)到了。此時我國中部地區(qū)早稻收割，晚稻移栽，大秋作物進入重要生長發(fā)育時期。古人把立秋當作夏秋之交的重要時刻，一直很重視這個節(jié)氣。據(jù)記載，宋時立秋這天宮內(nèi)要把栽在盆里的梧桐移入殿內(nèi)，等到立秋時辰一到，太史官便高聲奏道：秋來了。奏畢，梧桐應聲落下一兩片葉子，以寓報秋之意。

收獲季節(jié)到了

古代分立秋為三候：初侯涼風至，立秋后，我國許多地區(qū)開始刮偏北風，偏南風逐漸減少。小北風給人們帶來了絲絲涼意。二侯白露降，由于白天日照仍很強烈，夜晚的涼風刮來形成一定的晝夜溫差，空氣中的水蒸氣清晨室外植物上凝結(jié)成了一顆顆晶瑩的露珠。三侯寒蟬鳴，這時候的蟬，食物充足，溫度適宜，在微風吹動的樹枝上得意地鳴叫著，好像告訴人們炎熱的夏天過去了。一候為5天，立秋15天，逐漸變涼。變涼是氣候趨勢，根據(jù)立秋三候的描述，或許處在氣候偏冷周期時，就有這種情況。

立秋節(jié)氣預示著炎熱的夏季即將過去，秋天就要來臨。當立秋到來時，我國很多地方仍然處在炎熱的夏季之中。立秋后雖然一時暑氣難消，還有秋老虎的余威，但天氣總的趨勢是天氣逐漸涼爽。氣溫的早晚溫差逐漸明顯，往往是白天很熱，而夜晚卻比較涼爽。。當然，由于全國各地氣候不同，秋季真正開始時間也不一致。

在現(xiàn)實中，秋季開始的劃分有幾種：在二十四節(jié)氣中以四立中的立秋為秋季的開始;在天文學上根據(jù)地球繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道把秋分作為秋季的開始;在氣候統(tǒng)計上，因一般以1月為最冷月，7月為最熱月，故3～5月為春季，6～8月為夏季，9～11月為秋季的開始;在日平均氣溫上，把連續(xù)5天，每日日平均氣溫在22℃～10℃時，首日作為秋季開始的日期。

由于我國各地的地理位置的南北差異、地表以及海拔高度的差異太大，不可能都在立秋這一天同時進入秋天。

秋來最早的黑龍江和新疆北部地區(qū)也要到8月中旬入秋，一般年份里，9月上半月華北(首都北京9月初)開始天高云淡;西南北部、秦淮地區(qū)在9月中旬方感秋風送爽;10月初秋風吹至江南;10月下半月，嶺南炎暑頓消;11月上中旬，秋的信息來到達雷州半島、海南島北部;而當秋天的腳步到達海南省三亞市的天涯海角時，己經(jīng)快到元旦了。

立秋日對農(nóng)民朋友顯得尤為重要，有農(nóng)諺說：雷打秋，冬半收，立秋晴一日，農(nóng)夫不用力。這是說立秋日如果聽到雷聲，冬季時農(nóng)作物就會歉收;如果立秋日天氣晴朗，必定可以風調(diào)雨順的過日子，農(nóng)事不會有旱澇之憂，可以坐等豐收。此外，還有七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟，秋前北風秋后雨;秋后北風干河底的說法。也就是說，農(nóng)歷七月立秋，五谷可望豐收，如果立秋日在農(nóng)歷六月，則五谷不熟還必致歉收;立秋前刮起北風，立秋后必會下雨，如果立秋后刮北風，則本年冬天可能會發(fā)生干旱。

在我國封建社會時期，還有立秋迎秋之俗，每到此日，封建帝王們都親率文武百官到城郊設(shè)壇迎秋。此時也是軍士們開始勤操戰(zhàn)技，準備作戰(zhàn)的季節(jié)。由此可見立秋日為何種天氣是如此的重要。

珍惜“今天”作文合集

作文我們都寫過很多，經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？下面是小編精心整理的"珍惜“今天”作文合集",建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

珍惜“今天”作文(篇1)

有的人是幸福的一生，而有的人卻是不幸的一生。那么人生是什么呢？自得者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。

每個人都但愿自己的人生道路是一帆風順的，但是，人在社會上生存，挫折是不可避免的！實在，挫折是人生的一筆財富，它能讓我們變得智慧、堅強、成熟、完美。有些人面對挫折，選擇的是勇敢面對。有一位享譽醫(yī)學界的醫(yī)生，被診中斷患癌癥，對于事業(yè)蒸蒸日上的他，這無疑是當頭一棒。他一度情緒低落，但終極仍是接受了這個事實，而且心態(tài)也為之一變，變得更加寬收留，更加謙和，更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余，他沒有拋卻與病魔的搏斗。就這樣，他平安過了好幾個年頭。有人驚訝于他的奇跡，問他是什么神奇氣力在支撐著他。他笑盈盈地回答：“是但愿！天天給自己一個但愿，但愿能多救一個病人，但愿我的微笑能暖和每一個人?！笔堑缸屗纳永m(xù)這么長時間，讓他的人生有了更多的出色。記住，人生需要鼓勵和贊揚，在面對挫折的同時，也要學會多給自己鼓鼓掌。

父母給了我們生命，但有的孩子不但不答謝父母，還三番五次地來折磨他們。11歲的小?，F(xiàn)在讀六年級，從讀書到現(xiàn)在，他已離家出走40多次，近六年級開學就出走9次。為了防止小海逃學，學校的門衛(wèi)把門盯得很緊，沒讓小海私自離校過一次。每節(jié)課，老師都要先檢查小海有沒有在，體育課和課外流動課，老師也要安排一個小組的同學與小海一起流動。有一次，班里還專門召開了“與小海交朋友”的主題流動。

小孩的父母更是盡心，從家到學校不足300米，但小海上學放學都有人接送，家里還為他安排了個人書房。如今，小孩的父親甚至不上班，“專職”看守孩子，但小海仍是在一次爭吵后離開了……這多傷父母的.心??！

同學們，面對挫折，我們要堅強，不能選擇逃避。只有珍惜今天，才有光輝燦爛的明天。

珍惜“今天”作文(篇2)

讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，固然是在緊張的考場上，但我仍是想了良多良多：我想到了昨天——那布滿活力的兒童時代；想到了明天——自己夸姣的理想?？山裉炷?？

今天是昨天的繼承，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說的：“捉住今天，可以彌補昨天，預備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達芬奇、達爾文不也恰是由捉住“一個鐘頭”、“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？

讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的提高，促使我們必需捉住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得聞名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊重公布自己是135歲的人。這會使人不解，但假如了解了他爭分奪秒的工作作風，也就不足為怪了。由于抓緊時間，也就即是延長了生命。這是我熟悉到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的提高就能有所貢獻。

時光如水，電光石火。我們糊口在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務(wù)是學習，而明天將肩負起建設(shè)祖國的重任。時代要求我們一爭分奪秒的精神去珍惜“今天”。以前，我上課常有走神兒的現(xiàn)象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。固然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。假如節(jié)節(jié)課如斯，我一天的學習收成是什么呢？

此時，我為自己沒有掌握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。

珍惜“今天”應成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥見^進，使我不能拋卻每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己掌握每秒、每分。這只有用“今天”去預備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，預備未來，做一個走在時間前面的人。

珍惜“今天”作文(篇3)

今天看到這樣一段場景：一個將要病逝的人，苦苦的企求上天能再多給他一點時間，哪怕只是短短的一天，因為他突然覺得自己還有好多事情要做，看著孩子長大、孝敬年邁的父母、實現(xiàn)自己的理想、把自己未完的工作劃上一個圓滿的句號，可是他已經(jīng)沒有時間了，只有帶著遺憾和后悔將時間定格在了自己的墓志銘上?？梢?，時間是多么寶貴，不只對他，對我們每一個人都很寶貴。

其實人的一生不過是從光陰中借來的一段時光，歲月很快就會流淌過去。“逝水不會有重歸，時間不會有重返”。所以每個人都應該珍惜，把握時間，不讓它流逝，它一飛走就不會再回來，那時侯我們后悔、慚愧都來不及了，所以我們得珍惜，不要被它拋棄，唱好今日歌，不浪費，不虛度，講質(zhì)量，讓有限時光發(fā)揮出最大的價值。

有人算過這么一筆帳：假如人能活70歲，每天睡覺8小時，那么70年就會睡掉20440小時，合8517天，23年零4個月。這樣，人還剩下46年零8個月，再去掉吃飯、聊天、路途、看病…。人生的可用時間不足xx。富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為生命是由時間構(gòu)成的。很多人都愛說還有明天、后天、大后天，我說不如珍惜今天，在今天這個社會我們要學習的東西很多，要做的事情也很多，我們都有自己的理想，都有自己的工作和任務(wù)，如何去實現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人，只有珍惜每一個今天，努力把今天的任務(wù)完成了，明天、后天才能做更多的事。

珍惜“今天”作文(篇4)

“世界上最可寶貴的是‘今’，最收留易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。

德國杰出的詩人曾經(jīng)描述過：“時間的步伐有三種——未來姍姍來遲，現(xiàn)在箭一般飛逝，而過去永遠靜立?！边@句話把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻?。∫粋€人假如沉湎于過去，對過去的“光輝業(yè)績”津津樂道，或者對過去的不幸耿耿于懷，那“今”就會在他的炫耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢想過幸福的糊口的，可又愿付出艱辛的勞動，卻在一旁哀嘆自己生不逢時，說我們?yōu)樯镀谠谶@百廢待興的年代而不是幸福無比的下個世紀降生呢？殊不知，當他翹首未來、哀嘆現(xiàn)在的時候，“今”已經(jīng)迅速變成了過去。

正由于“今”最收留易喪失，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點一滴的“今”構(gòu)成的嗎？我們青少年要愛惜自己的生命，就是珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng)造幸福的明天。古往今來，多少有識知之士，對寶貴的“今”牢牢捉住，不讓它有點滴的鋪張。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬字的文章？就是由于他牢牢捉住了“今”，把一天當做兩天用，可以說，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計的發(fā)明創(chuàng)造，要是他不把“今”牢牢捉住，讓它等閑消逝，豈非會有如斯巨大的成就嗎？無數(shù)事實已經(jīng)充分證實：誰捉住了今，誰就是時間的主人！

過去，我做事情總愛拖拖拉拉，心想：今天做不完，等明天再做也不遲。媽媽針對我的毛病，給我找來了李大釗先生的這句名言。我反復地讀著它，咀嚼它，體味它，不久也深深地愛上它?，F(xiàn)在，當我真把事情拖到明天去辦的時候，“世界上最可寶貴的是‘今’，最易失去的也是‘今’”，這句話仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做完當天的事情。

“千里之行，始于足下”。我要牢牢捉住易失的今天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，創(chuàng)造夸姣幸福的明天。

珍惜“今天”作文(篇5)

我想到了昨天—那充滿活力的兒童時代，想到了未來—自己美好的理想，可今天呢?

今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天”。是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?

當今世界已進人信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。

時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務(wù)是學習，而明天將肩負起建設(shè)祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。

以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當堂學的不明白，還影響后面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢?

此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學得更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。

今天老師來家訪作文600字集錦

在學習語文的時候我們會接觸到作文，為了引導我們觀察探索生活，你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文的時候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么大家的老師家訪的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“今天老師來家訪作文600字”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今天老師來家訪作文600字(篇一)

昨天下午放學，謝老師突然走進教室，對大家說，這次我去家訪的是中房錦繡花園。

我一聽嚇了一跳，心想：謝老師真是說到做到，說要家訪，果然來了，但也默默祈禱，不要先家訪我，我讓再收拾收拾房間。

一路小跑回家，我抓緊收拾了收拾，就在書桌前開始寫作業(yè)，可耳朵卻不由自主的支棱起來，捕捉樓道里的聲音。

吃過飯不久，只聽見樓下有葛書宇的聲音：卞乙博謝老師來啦！

我再也無心寫作業(yè)了，放下筆，走到那邊準備開門，不一會兒葛書宇楊子宸、孔祥樂胥出現(xiàn)在大門口，緊接著謝老師也來了。謝老師、我與同學們坐在沙發(fā)上聊天。謝老師問我：乙博，今天講書你講了嗎？

我說只講了政治與歷史，但雖說是講，也沒有完全脫離課本。于是，謝老師讓我不看書，把生物講一遍。原以為不看書講書會磕磕巴巴，講得一點兒都不全面，可在用心記過后，我竟能較為順暢的講出全部內(nèi)容，感覺記得牢牢的，再也不會忘。這才是講書啊。

之后我也加入了這個浩浩蕩蕩的家訪隊隊，一行人來到了鄭好家。謝老師又讓鄭好講書。鄭好剛剛雖看了一遍，講了一遍，但照著書上講，復習的效果自然不會多好。但經(jīng)老師系統(tǒng)的整理后，卻馬上可以完整地復述出來，看來班內(nèi)有潛力的同學真不少啊。

我們還去了孔維熙家里。這家伙倒是怪誠實，老實交代了，自己講完書后腦子里一點印象沒留。我與同學們一起幫他在書中圈劃了重點，謝老師也期待著孔維熙的重新講書。

這次家訪，讓我更加明白了如何復習，也明白假學習除了浪費時間外，沒有一點作用。

今天老師來家訪作文600字(篇二)

“趁著暑假這個難得的機會，要多做努力，別人都在上補習班，我們也不能落后啊！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停，我天天抗議個不停。

“叮鈴鈴……”“去開門！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口，拉開門。天哪！你猜猜是誰？我的班主任??！我差點兒嚇暈過去，心里想：“她肯定也是媽媽請來的說客，完了！”

“孩子，這叫大補??！”心疼我的爸爸無可奈何地搖搖頭說。

我馬上給老師拿水果、倒茶，準備向老師屈服、向媽媽投降?？墒牵蠋煹牡谝痪湓捰植铧c兒讓我眼珠子掉出來。她說：“我本次來家訪的目的是給熱心于補習班的家長們降降溫，希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓班，這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了，半天沒說出話來。老師接著說：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。

老師對我說：“孩子，學習知識應該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺做暑假作業(yè)，多看課外書，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?！薄笆牵≈x謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門，大叫了一聲“老師萬歲！”

那是放假后我最開心的一天。那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只小鳥，在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠……

今天老師來家訪作文600字(篇三)

放暑假前，謝老師說要對路橋區(qū)的同學進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學生真是負責啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么??？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的?！蔽倚χf道：“知道了，謝謝老師。”

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短?！眿寢屜蚶蠋熣f道?！班崌[天的優(yōu)點是對學校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學習上不夠主動，動力不足。如果在學習上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的。”后來，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學期我一定要取長補短，努力學習。

今天老師來家訪作文600字(篇四)

教師要來我們家走訪，我焦慮不安而又擔心。焦慮不安是由于我害怕家中沒整理整潔，早晨家中還是亂七八糟的；擔心是由于怕張老師說我主要表現(xiàn)不太好。

中午下課后，我要去上英語課了。盡管去上英語課，可以不應對張老師，但內(nèi)心卻不寧靜。乘車時，的身上像裝了一只小白兔，怦怦直跳；上課的時候，都沒思緒了；回家了時，汽車上都心神不安，也在想張老師是否會指責我。

一進家門口，不見張老師，只看到2個紙水杯在桌子上，來看張老師早已走訪完后。我趕快去問母親：張老師說些什么了？說些什么了？沒說些什么，張老師夸獎你呢呢！母親和藹可親的說。我想著：不太可能，毫無疑問還講過其他哪些！不太可能一直夸獎我??！究竟講過什么啊，你也就跟我說吧！我一直纏著母親問。歷經(jīng)我死纏爛打，母親總算肯跟我說了。張老師還說大家大伙兒寫的那篇捉小倉鼠的文章內(nèi)容，寫的非常好。沒有指責你，就沒說些什么了。一據(jù)說沒有被指責，我安心出來。老師說要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議？終于明白。便是教師、父母和學員一起制訂的不平等條約。母親說。

我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議，我跟母親承諾要進行協(xié)議書上對于我的那三條，大家分別簽了字。母親說：規(guī)定不讓你提太高了，怕你進行不上，就三條：1、每日讀英語三十分鐘，2、語文課預習、課后練習要保證，3、數(shù)學課要多練，就這三條規(guī)定不高吧。我點了點點頭。

第二天，我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來我們家后，母親一件事的規(guī)定更嚴苛了，因為我努力完成協(xié)議書上的承諾。培養(yǎng)學習培訓的良好的習慣！

今天老師來家訪作文600字(篇五)

周二，我興沖沖地捧著個大書包，和同學們一起回家，咦？大家會問我為什么會回我家呢？沒錯，這就是恐怖的時刻，因為要家訪啦！

“笑咪咪”迎來老師，就馬上躲避老師目光。為什么？因為老師此行來肯定“表揚少，批評多”，在瞧老師手拿筆記本，包包里東西多得包包快裝不下了。由此看出，老師此行有備而來，恐怕老師會一針見血，缺點都會說出來，嘿，“兇多吉少”哇！

我們坐在一邊玩著撲克，就等老師叫到名字再過去，雖然表面上非常鎮(zhèn)靜，但是心里卻心急火燎。

看到那些輪到的同學，臉色由紅通通變成蒼白，這讓我更著急，更覺得恐怖，“老天?。∧馨堰@段時間快速過去嗎？”我心里著急地想。

“子軒！過來吧！”老師呼喊著我。

我有點害怕，又有點期待，每走一步就猶如泰山壓頂，越來越慢，終于來到老師面前。

“子軒，你要好好把英語提上去，五年級下學期特別重要！”老師不緊不慢的向我說道。

我回答：“我會努力提升的！”

老師笑了笑，說：“子軒，字五年級下學期抓得很嚴格，得多加練習，不然考試會扣的很慘的，你要記住！”

我深深感悟到五年級下學期的嚴格，勉強對老師笑了笑。

“那行了，就這樣。做，就對了?！?/p>

然后，我的家訪就結(jié)束了。我長舒了口氣，在心里念到得認真對待，下次家訪就不擔心啦。

加油！明天！

今天老師來家訪作文600字(篇六)

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌欤瑢в螏覀冞M入了一個村落。他說整個中國只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個非常特別的民族。他們學習語言非常的快，差不多每個人都會三四種語言，普通話也十分的標準流利。他們那兒還有一種獨特的樂器，叫索兒。以前曾有幾個音樂學院的人去他們那兒想吹響他們那獨特的樂器，可都沒有成功，因為這種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前，我們一步邁了進去，向左走進一個房間。剛踏進一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動的老虎皮，還掛著一副盤羊角。我們一個個繞進去，盤腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達和一條藍哈達，一位介紹的人說藍哈達是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒，一個小伙子走進來給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個民族的習性，生活習慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個大膽的游客，竟也跟著跳了起來，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。

這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

畢業(yè)小學作文(錦集12篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。12篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)小學作文 篇1

俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮目前昨天。

激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？

不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不可以再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如大家全體學生的一顆顆熾熱的心。

還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當大家班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學昔日的笑臉，大家相互窺視，心里交雜著百味。

還記得，軍訓那天的晚會，大家班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。

人長大了就總愛回想以前，無論是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是開心的。

六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著大家太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……

昔日那教室中明亮的燈火，照亮著大家將來的大道，讓大家將來不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著自己的心靈，讓世間的一切塵埃都沒辦法侵入大家心中。

天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓大家始終踏著堅實的節(jié)奏，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。

畢業(yè)小學作文 篇2

期末考試后，我們就要分開了，我們將要離開小學校園，踏入新的中學生活；離開我們敬愛的老師，認識中學新的老師；離開我們一起學習六年的同學，結(jié)識新的同學。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中······母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們最美麗的夢想。

我忘不了我的同桌——靜靜，我的同桌扮演著很多重要的角色。她既是我學習的搭檔，也是我的死對頭，然后又是我在這六年的小學生活一直的朋友。

我忘不了我平時一起玩的伙伴——欣欣，我們幾乎天天在一學習、玩耍。她是一個性格開朗、樂觀的女孩，她遇到難題并不是愁悶苦臉，而是仔細探究去解決難題.

我忘不了我的伙伴——靜靜，她的學習成績非常棒，在班上她經(jīng)常名列前茅，要是成績下降一點兒，她就會努力學習，對自己嚴格要求，她不但學習成績好，而且還樂于助人，如果班上的人有困難，她會第一個幫助她。

我永遠都忘不了我們的母校，忘不了我們敬愛的老師，忘不了我們最真摯的友情。

畢業(yè)小學作文 篇3

至我最愛的六年四班的同學們：

青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的'每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！我們待在學校的日子屈指可數(shù)，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛?cè)雽W的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……

往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。

青春不散場！

畢業(yè)小學作文 篇4

六年啦！很快我就要告別母校了，還有那短短的一個月多了。

突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的`花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀……

離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰也說不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學在那操場一起嬉戲，一起成長的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會忘記。因為有了你們，我的人生才會完美；因為有了你們，我的生活才會五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關(guān)愛的滋味。

即將畢業(yè)了，同學們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，天下沒有不散的宴席，總有一天，我們還會再相聚。不管到時你們身在何處，你在遇到困難的時候，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過57位跟你同窗六年的同學，我們永遠會陪伴在你的身旁，我們永遠都不會拋棄你。

讓我們滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。我們相約著：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個時候，一定，一定要回到母校相聚。

畢業(yè)小學作文 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

燕子總有離開母親懷抱的那一天，我們總有離開母校的那一天。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的學校了?；厥淄?，難忘的六年小學生活歷歷在目，母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！

我永遠忘不了的是剛剛轉(zhuǎn)來此班的時候，我轉(zhuǎn)過3次學校，只有到20xx級5班的時候，我發(fā)現(xiàn)班上的同學是我轉(zhuǎn)過的幾個班級中最熱情，最團結(jié)的班集體。我作為新同學轉(zhuǎn)到這個班上的時候，班上的同學都以熱烈的掌聲表示歡迎，氣勢之大，使我非常感動，我和班上的同學也認識得非常快。說他們團結(jié)是因為他們都非常大度，不會為一些小事去老師那告狀，同學之間發(fā)生了矛盾，其他同學都會去勸說，去阻止，絕不會袖手旁觀。他們已經(jīng)把班級這個大家族看成了一個集體，在學習上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，集體榮譽感非常強，無論什么集體活動，同學們都會團結(jié)一心，去努力拼搏。現(xiàn)在，我也非常榮幸的融入到這個班集體。能與同學們和睦相處，我非常高興！

這里還留下了我童年最美好的回憶，每當我打開記憶的匣子，許多事情像放電影一樣，浮現(xiàn)在我的腦海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒……我忘不了考試考砸后，老師幫我分析錯題的情景；忘不了班隊活動上我的節(jié)目被表揚時的情景；忘不了選拔落選時的失落；忘不了經(jīng)過努力后獲獎時的喜悅；忘不了并肩生長的同學；忘不了像精心的花工一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師！

可是，我們已經(jīng)六年級了，我們要離開難分難舍的老師、同學，離開母校了。此刻，我的心里是多么的不舍??！六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但非常多東西確確實實地烙在我們的記憶里，無法抹去……我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了成長的自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。在邁入初中的大門之前，我衷心的祝愿敬愛的老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健健康康！祝愿同學們在新的學校里學業(yè)進步，與來自不同學校的同學共同學習，和諧共進，為祖國的明天努力奮斗！

最后祝愿我們師生的情誼比天高、比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！

畢業(yè)小學作文 篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們﹕

在今天這美好的日子里，我們最后相聚在母校的操場，歡聚在鮮艷的國旗下，共度這美好時光。

六年前，當我跨入小學大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們在知識的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激！此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對同學們說……

我記得上個學期的運動會。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學們心中的一團火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進行著一場激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級。五年級同學的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學老師，重新為我們點燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動，同學們心中霎時間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動，沒有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學老師就像父親，那么和藹，那么親切。

我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當天在上早自習，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。

回想起來，六年的學習時光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細心的呵護我們，無微不至的關(guān)懷著我們！

敬愛的老師，親愛的同學們，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s?。⑽遗c同學們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。

再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學！讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手并進，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國！

謝謝大家！

畢業(yè)小學作文 篇7

走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點點滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。

記得那時，我時常希望能早點畢業(yè)。而當時“畢業(yè)”，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。

要畢業(yè)了，本應該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學們在學習、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽的興奮；還忘不了在一起讀書學習時的認真與刻苦……

六年的時光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導過我們6年的恩師??！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J真負責，嚴厲的管教著我們，盡管有時反而被我們罵。

對小學生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁?？商煜聸]有不散的宴席，我們終究還是要分開的?。≡瓉砼R到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑??！

那年盛夏，我們畢業(yè)了！

畢業(yè)小學作文 篇8

走進校園，慢步在石磚上，看著跑道上那鳳凰木的果實，代表著六年級生即將畢業(yè)了。

回首著六年所走過的點點滴滴，有各種不同的滋味。還記得，六年前，媽媽將稚氣的我?guī)нM了這陌生的環(huán)境，望著學校里所有的景象，讓我眼睛為之一亮，立刻喜歡上了這如世外桃源般的風景。

光陰似箭，歲月如梭，還記得當我在二年級的時候，看著講臺上的老師，心想：還有多少時候才能畢業(yè)呢？如今二千多個日子已在我們手中飛逝了，我們也成為了即 將含苞待放的花朵。還有，校園里的教室、走廊、操場、前亭……等等，都啟印著我們的足跡，尤其是教室旁關(guān)的森林，更是我們的仙境?；仡欀@六年來所走過的每一個地方，彷彿都還停留在一年級剛踏進校園時，那種心情與感覺。

再過幾天就要畢業(yè)了，而我也發(fā)現(xiàn)大家越來越親近，也越來越舍不得了，但是這一切的一切都將隨著學弟、妹的一聲“珍重再見”，而煙消云散了。

畢業(yè)當天，望著時間快接近尾聲，心情也越來越沈重了，當主持人說“全體畢業(yè)生請唱歌”，看著全體畢業(yè)生的背影，讓我不禁掉下淚來，但是俗話說：“天下無不散的筵席”，所以希望在畢業(yè)后，大家又能在紅星小學里面，重溫六年來所有的景象，而這六年來所有的回憶，也將成為我生命中最美好的珍藏。

畢業(yè)小學作文 篇9

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活，有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。

在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然后回家玩，現(xiàn)在看來，小學時的課業(yè)負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。

上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。小學時，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊?？涩F(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業(yè)真少?。⌒W的老師真溫柔??！小學的課業(yè)負擔真輕??！

小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳?？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。

小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現(xiàn)在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”?，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。

畢業(yè)小學作文 篇10

俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想：天文學家、醫(yī)學家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想?yún)s不是這些，我的理想是做一名作家。

當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的.；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。

當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。

若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的名字，當時的我已經(jīng)成為了一個著名作家！

我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！

畢業(yè)小學作文 篇11

我與學校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說：我與學校共成長；學校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。

春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來了》里，我明白了“做人要誠實，不能虛偽”。學校教會了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎么也不知道如何才能找到它，科學老師告訴我，是通過經(jīng)線、緯線確定位置。學校滿足了我的好奇。學校的春天在我的心底里埋下了求知的'種子。

夏天，是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的花瓣，想給人間帶去美。于是我學習了繪畫，用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒白流，我的畫獲獎了。激動、高興、喜悅交集心頭，學校的夏天，給了我含苞欲放的空間。

秋天，是收獲的季節(jié)，它同樣也給我?guī)砹艘环菔斋@。那只言片語的小字散發(fā)出油墨的芳香，鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學校給的。沒有老師辛勤培育，我的文章怎能發(fā)表？不是學校給了機會，我怎能彈出如此好聽的琴聲？學校的秋天，讓我走向成熟。

冬天，人們都說冬天天寒地凍，沒有一絲暖意、但在學校里卻充滿了溫暖?？?，課堂上有熱烈的討論，課外活動有老師熱情的輔導，都讓你感到熱血沸騰。走進教學樓，從窗口看去，高年級的大學生低著頭在認真學習，不用親身體會，從外面就能感覺到那種濃濃的學習氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢？學校像春雨，無聲地滋潤著我；學校像春風，默默地撫慰著我。學校的培育之恩讓我銘記心間，我將會用我的成績來報答她。

畢業(yè)小學作文 篇12

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

六年前，我自己還是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍?。⌒@里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。