文學(xué)的魅力作文

文學(xué)的魅力作文必備。

作文是反映人類(lèi)生活和社會(huì)進(jìn)程的歷史記錄之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以不斷增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)。為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，您為寫(xiě)好作文而夜不能寐過(guò)嗎？為了方便查看建議您收藏本頁(yè)的網(wǎng)址。

文學(xué)的魅力作文【篇1】

四季是那么的美啊！無(wú)論是春。夏還是秋。冬，我們都喜歡，它們給我們帶來(lái)了美好的環(huán)境和迷人的一幅四季畫(huà)。

春天的女神來(lái)了，她給花園撒下了種子，讓花園里的花竟相開(kāi)放，深紅似火的玫瑰，粉紅似霞的牡丹，潔白無(wú)暇的水仙。它們有綠葉襯托著，還迎風(fēng)飄香，是那么的美啊！就像大自然專(zhuān)門(mén)給我們畫(huà)似的。

夏天的使者到了，它讓太陽(yáng)把大地烤的像火爐似的，熱乎乎，平時(shí)爭(zhēng)奇斗妍的花朵，也失去了往時(shí)的風(fēng)采，被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力地趴在地上，大樹(shù)伯伯不怕猛烈的陽(yáng)光，依然挺著身子，為人們遮曬。

秋天的仙女來(lái)了，她會(huì)帶著什么呢？她帶著豐收的喜訊來(lái)了，來(lái)到果園里，碩果累累，金黃的柿子像大燈籠似的高掛在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的像小孩子害羞的臉蛋。

冬天的信使來(lái)了，它象征著潔白，一會(huì)兒鵝毛似的雪花紛紛落下，一會(huì)兒豆子般的雪下了，把大地。街道都用雪鋪蓋著，房子。樹(shù)等都有雪來(lái)裝飾，這美麗的冬天使人感到舒服。

四季??！你給我們帶來(lái)的好處，我們十分的感激你！

文學(xué)的魅力作文【篇2】

從漢字誕生的那一刻起，文學(xué)的魅力便悄然盛開(kāi)，隨著五千年歷史長(zhǎng)河漂流到了現(xiàn)在，文學(xué)見(jiàn)證了強(qiáng)盛與衰弱；沉淪與興起；富足與貧困。隨著時(shí)間的打磨，文學(xué)的魅力永葆青春，吸引著人們的心。

凄涼是文學(xué)的一種特別的魅力。每一種離愁，每一種思念，化作幾行文字，流傳百年。當(dāng)現(xiàn)在每每讀到“酒入愁腸，化作相思淚?！薄爸辉妇乃莆倚?，定不負(fù)相思意?！弊髡叩钠鄾銮楦腥阅艹龅届`魂最脆弱的地方，淚痕已干，但凄美不散。當(dāng)看到杜甫《三吏》《三別》，被從心起，當(dāng)讀到“床頭屋漏無(wú)干處，嬌兒惡臥踏里裂?！北瘺鲈谧掷镄虚g已然淋漓盡致。但美麗卻在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！敝链?，作者雖凄苦，卻仍有一顆博愛(ài)的心；雖悲凄但不失魅力，由凄變美，成就了文學(xué)獨(dú)到的魅力。在宣紙上留下了濃濃的一筆，永不消逝。

從容淡定，讓文學(xué)的魅力更加豐富。蘇東坡的胸懷是極其寬廣的，能包容下一切?！伴T(mén)前流水尚能西?！睔q月只能使他兩鬢斑白，但不可能使他胸懷變小。失意時(shí)，游承天寺便詩(shī)意大發(fā)。中秋夜，與家人分離卻只看做“此事古難全。”這種從容讓他的詩(shī)文流傳了千年?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！崩畎字涣攘葦?shù)語(yǔ)，便征服了世人：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁?！彼陌凉?、從容，讓詩(shī)文更有魅力，也讓文學(xué)更有魅力。

文學(xué)的魅力更是一種正義——強(qiáng)烈的使命感。向南叩首三次，一代名將終還是沒(méi)有逃過(guò)輪回的宿命?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币菜阍?jīng)為南宋臣民的極大鼓舞。但絕唱《正氣歌》卻驚動(dòng)了忽必烈，縱使沒(méi)能力挽狂瀾，但仍流芳百世。江南代出才子佳人，但當(dāng)鐵騎真的掃平了中原，南下之后，他們卻用錚錚鐵骨鑄起一道道血肉之墻?！盁o(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！币环N愛(ài)國(guó)之情讓他們?cè)谖膶W(xué)史上留下了厚重的一筆，也讓文學(xué)更有魅力。

正是文學(xué)的精神魅力鼓舞著世世代代文人，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)詩(shī)者。

我將永遠(yuǎn)向往，永遠(yuǎn)追隨文學(xué)這方圣土。

文學(xué)的魅力作文【篇3】

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。

題記

文學(xué)的世界花團(tuán)錦簇，燦若星河。偶然之間，我在其中艱辛地翱翔，終于感受了文學(xué)的魅力。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸媽工作都忙，我又是獨(dú)生子女，心中那份孤獨(dú)自然是無(wú)法名狀了，我時(shí)常借助打打游戲消磨時(shí)光。一段時(shí)間后，在百忙之中抬起頭的爸媽?zhuān)K于發(fā)現(xiàn)老往電腦房竄的我，把我拎出來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了一頓。我無(wú)語(yǔ)，其實(shí)，心中也很不服氣。也許是發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處那份孤獨(dú)，爸媽給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜，放在房間里，還有兩箱兒童文學(xué)書(shū)籍。那時(shí)，我總是認(rèn)為這是父母給我一個(gè)遠(yuǎn)離電腦的借口，我并沒(méi)有真正地感激。

帶著無(wú)奈，我開(kāi)始閱讀那些兒童文學(xué)書(shū)籍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那是我開(kāi)啟了自己的文學(xué)之旅，在有趣的書(shū)籍里悄悄地享受文學(xué)世界的魅力。

當(dāng)我從書(shū)柜上抽出第一本書(shū)時(shí)，我并沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生抵觸感，而是感覺(jué)十分親切。明明這個(gè)年齡段的孩子最?lèi)?ài)五彩斑斕的童話(huà)書(shū)，可我卻不會(huì)對(duì)這僅有黑白兩種顏色的書(shū)產(chǎn)生排斥。我坐到書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品讀。這本書(shū)叫做《愛(ài)的魔法》，講的是一個(gè)家庭因爸爸的離家出走，決定領(lǐng)養(yǎng)五只狗狗和一只貓咪來(lái)填補(bǔ)爸爸的空缺。在這個(gè)小家庭中，心靈最純潔的妹妹最先聽(tīng)到寵物們的說(shuō)話(huà)，她管這叫魔法。后來(lái)，媽媽在發(fā)現(xiàn)自己懷孕并生下孩子后，也聽(tīng)到了寵物們的說(shuō)話(huà)，爸爸作文也回到家中。我想，這也許是因?yàn)閶寢層辛嗣鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。最后聽(tīng)到寵物們說(shuō)話(huà)的，是爸爸和哥哥。哥哥不理解爸爸的出走，他覺(jué)得爸爸傷害了媽媽。在后來(lái)與爸爸的交談和相處中，他慢慢知情，慢慢釋?xiě)?，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了愛(ài)，找到了新的勇氣。

這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，讓我掉了幾顆金豆子。本來(lái)空曠的內(nèi)心，一下子被填滿(mǎn)了。我也明白了，一個(gè)人不管到哪個(gè)年齡，都要保持一顆充滿(mǎn)愛(ài)與勇氣的心。之后，我又把這本書(shū)重新看了一遍，心中忽然有了決定，我要主動(dòng)和爸媽親近親近。

就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我把書(shū)柜里的書(shū)都讀完了。從最初的讀故事，變成學(xué)寫(xiě)作技巧，在自己的日記本上寫(xiě)作。寫(xiě)完了，心中非常舒服，心情非常舒暢，閱讀讓我感到充實(shí)、懂事，寫(xiě)作讓我覺(jué)得自己有了對(duì)生活有信心，對(duì)大人有了理解，對(duì)學(xué)習(xí)有了幫助，在書(shū)海中，在寫(xiě)作中，我深深感受到文學(xué)的魅力。

現(xiàn)在我上初中了，沒(méi)有時(shí)間讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，就看雜志里的短篇小說(shuō)。我看的最多是《讀者》，令我印象最深的是尤今寫(xiě)的《蜘蛛的故事》，里面有一句話(huà)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深層次的理解：只有集思廣益、集腋成裘，才會(huì)有百川歸海的大氣與磅礴。

眼前一晃，我走在充滿(mǎn)書(shū)卷清香的小徑上，路邊五顏六色的文學(xué)之花正開(kāi)得燦爛，我如同一棵幼苗，沐浴著文學(xué)的陽(yáng)光雨露，我的心敞亮著。

文學(xué)的魅力作文【篇4】

文學(xué)的魅力

文學(xué)是一顆璀璨的明珠，它的魅力就像是縷縷光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻在吸引著人們?nèi)ヌ剿鳌⑷ビ|摸、去感受。

每次寫(xiě)作，都能讓我的心靜下來(lái)，去感受那份平靜。我都會(huì)在那寧?kù)o的世界里揭開(kāi)我過(guò)往所有的記憶，感受那熟悉的笑與淚。這也許就是文學(xué)的魅力了吧。

文學(xué)的提煉都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活背景，生活是文學(xué)的背景。那文學(xué)過(guò)時(shí)了嗎?不管在古代還是在現(xiàn)在，文學(xué)都沒(méi)有過(guò)時(shí)，那么為什么我們還讀文學(xué)名著呢？文學(xué)是有魅力的，文學(xué)還是沒(méi)有過(guò)時(shí)的。讀文學(xué)書(shū)籍是一種享受，是一種個(gè)人修養(yǎng)，是我們歷史文明的傳承，古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深”，可見(jiàn)讀書(shū)之樂(lè)是得于目而富于心的。

每一種文學(xué)都有著它自身的魅力，什么樣的題材和什么樣的體裁都有它的魅力存在，感觸文學(xué)就是人生的一大樂(lè)趣。

文學(xué)的魅力作文【篇5】

從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文課就令我充滿(mǎn)興趣，它不像英語(yǔ)，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多，那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無(wú)窮。

不過(guò)那時(shí)看書(shū)，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書(shū)中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書(shū)，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。

到了初中，讀的多了，才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的文章，如今一層層撩開(kāi)它的面紗，才覺(jué)得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平，倒是班門(mén)弄斧一般了。曾引以為傲的書(shū)房里那滿(mǎn)滿(mǎn)的兩柜子書(shū)，現(xiàn)在也只能找到大半好書(shū)了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng)，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書(shū)看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁(yè)頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)的故事了——想來(lái)竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長(zhǎng)的故事里。

讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺(jué)妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話(huà)重復(fù)著，漸漸的，看多了書(shū)，也悟出了些門(mén)道來(lái)了。讀得多了，背得多了，那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著點(diǎn)書(shū)卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的學(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長(zhǎng)著呢！

文學(xué)的魅力作文【篇6】

輕輕翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，身體就像是蝴蝶一般隨著飛舞進(jìn)入這書(shū)中的世界。我看見(jiàn)了許多許多淳樸的人們，蒼涼的故事一切的一切如走馬觀花一般從我面前翩然飛過(guò)，晃花人眼卻體味不深。

于是又重新翻開(kāi)了這一頁(yè)，文學(xué)的韻沉沉地把自己往下拉，又輕靈地往上提，心情便在這悲喜之間越飛越遠(yuǎn)。

也許兩遍還不夠，于是就來(lái)三遍，四遍

我想，文學(xué)的魅力不僅于此。

當(dāng)你遇見(jiàn)一處景，吐出的話(huà)語(yǔ)不是單純的感嘆句而是秩秩斯干，幽幽南山時(shí)，我想，這大千世界所包含的情與魅，便在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)給包含了。

當(dāng)窗外鳥(niǎo)兒互鳴，鳴聲綿長(zhǎng)清利，忽而一處?kù)`感迸發(fā)，大筆一揮，在紙上寫(xiě)出自己的所思所想時(shí)，會(huì)有一種極大的滿(mǎn)足，我想，這也是文學(xué)的魅力。

我想，文學(xué)的魅力不僅在文字上。

中華五千年作文的文明，處處體現(xiàn)出了文學(xué)的美。古人戰(zhàn)場(chǎng)上，政場(chǎng)上吐露出的每一句話(huà)，都體現(xiàn)除了古人的智慧，文學(xué)的精辟，我想這是一種意蘊(yùn)豐富的美。

依舊是看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒站在枝頭，叫聲清亮。依舊是站在山間，俯瞰江海濤濤，爭(zhēng)相奔涌向前，心中不由涌起一股豪情壯志，我想，這觸景生情的一刻，也是文學(xué)之美的再現(xiàn)。

忽然想起《老子》里的一句話(huà)：大道無(wú)形，忽然想到文學(xué)這種龐大巨物也是無(wú)形的；也忽然醒悟到了自己的知識(shí)之淺薄，是無(wú)法完全講清楚，弄明白文學(xué)的魅力的。

但是，我把持著自己的心。跟著自己的心去走，是不會(huì)有錯(cuò)的。

學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在文學(xué)的道路上走下去，我會(huì)掌握文學(xué)的力量，我會(huì)體味文學(xué)的魅力，我會(huì)在這條路上，一直、一直地走下去。

任何事物都映射出文學(xué)的魅力，這時(shí)候的我，堅(jiān)信。

文學(xué)的魅力作文【篇7】

魅力，如同果實(shí)成熟后散發(fā)的怡人的清香，如同美酒品味時(shí)飄逸的醉人的醇香。魅力，是自?xún)?nèi)散發(fā)的氣息，人心自有一種魅力，超越了聰睿與深刻。

你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過(guò)那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂(lè)章――真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”便在于“真誠(chéng)”。

也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)敵人是不能真誠(chéng)，那么對(duì)朋友呢，總應(yīng)該是絕對(duì)的真誠(chéng)吧！依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)明了實(shí)情，會(huì)怎么樣呢？也許會(huì)加快他的死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎？也許又有人會(huì)說(shuō)，對(duì)朋友也不能做到百分之百的真誠(chéng)，那么對(duì)自己的親人呢，這總應(yīng)該做到百分之百的真誠(chéng)吧！依我看，也不盡然。請(qǐng)您想一想，諸葛亮的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時(shí)候，諸葛亮是怎么做的？他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應(yīng)先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書(shū)信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說(shuō)什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛亮對(duì)劉備是真誠(chéng)的，可對(duì)他的親哥哥就不夠真誠(chéng)了。這也無(wú)可厚非，各為其主嗎！由此可見(jiàn)，真誠(chéng)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，在親人的利益與集體、國(guó)家的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，則應(yīng)該選擇對(duì)集體和國(guó)家真誠(chéng)。再者說(shuō)了，你自己就沒(méi)有一點(diǎn)隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個(gè)透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說(shuō)，絕對(duì)的真誠(chéng)是沒(méi)有的，如果有的話(huà)，你也就不存在了?？偠灾?，真誠(chéng)是相對(duì)的，待人真誠(chéng)要看對(duì)象，還要看情況。

有人說(shuō)，人與人之間的真誠(chéng)好說(shuō)難覓。其實(shí)最常見(jiàn)的真誠(chéng)便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無(wú)比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘颂嗟奶拐\(chéng)與希望。

現(xiàn)在很多人與人之間的冷漠，都是因?yàn)闆](méi)有真正以靈魂對(duì)待對(duì)方，對(duì)待生活。真誠(chéng)是什么？如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話(huà)，那么，真誠(chéng)便是打開(kāi)窗戶(hù)的鑰匙。真誠(chéng)是什么？是美好，是欣喜，是希望！

來(lái)吧，以真誠(chéng)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開(kāi)心窗，感受真誠(chéng)！

魅力，它是每一種生物的特權(quán)，包括人，也包括動(dòng)植物。但魅力這個(gè)詞，一般人用在人大身上，說(shuō)是氣質(zhì)的呈現(xiàn)，往往忽略了大自然，忽略了世上的萬(wàn)物。

當(dāng)你在某一處觀光時(shí)，你看到了它的美麗，你是否想到這正是它的魅力，也是美，不同于人類(lèi)的魅力。畢竟，我們?nèi)说镊攘o(wú)法與大自然相提并論的，但我們能感受到，大自然的魅力在無(wú)時(shí)無(wú)刻的散發(fā)。

物品對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不稀少，它們是有人制造出來(lái)的或者自生自長(zhǎng)的。它們所表現(xiàn)出來(lái)的花枝招展，五彩繽紛，迷醉了我們的眼睛，卻使我們感受到了它們的魅力。如果不是它的魅力把我們吸引，我們有怎樣會(huì)乖乖的來(lái)到它們的跟前觀賞或者提取？

我們時(shí)常說(shuō)要有端正的品格，崇高的精神，我們時(shí)常說(shuō)要學(xué)習(xí)偉大英雄的品質(zhì)，卻從未履行自己的諾言。一個(gè)人的品格也是魅力的表現(xiàn)。無(wú)以善小而不為，無(wú)以惡小而為之。懂得成功來(lái)自不易，遇到挫折不氣餒，千錘百煉始成金。這也不正是品格所表現(xiàn)的魅力嗎？

無(wú)論是人或者是生物，無(wú)論是物質(zhì)還是風(fēng)景，都有著自己所特有的魅力。我們要知道魅力的存在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)魅力，欣賞魅力。讓我們更有魅力！

人生是短暫的，需要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，在這每分每秒鐘，抓住每分每秒的體會(huì)，我就對(duì)現(xiàn)在的我，進(jìn)行了全面的體會(huì)。我喜歡我現(xiàn)在的這段年紀(jì)，花樣年華！青春無(wú)所不能，俗話(huà)說(shuō)：年輕就是資本。這句話(huà)絕對(duì)絕對(duì)是正確沒(méi)錯(cuò)的！還有那個(gè)年齡段的人能像我們這樣瘋狂，這樣“沒(méi)心沒(méi)肺”！

現(xiàn)在的我們有無(wú)限的能量。()學(xué)東西幾遍就能記住，工作到很晚凌晨也有精力，不管什么新鮮玩意到我們手上一會(huì)兒也就玩熟弄會(huì)了。我們這個(gè)年紀(jì)就像一塊海綿，不停地吸收，不停地學(xué)習(xí)。

我們每天背的單詞、課文，一會(huì)兒就能背下來(lái)；我們每天像一個(gè)個(gè)小瘋子一樣嘻嘻哈哈打打鬧鬧；我們每天有無(wú)數(shù)件事情要去做。別人都說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真是壓力太大、太累了！這可真對(duì)，我們學(xué)的東西這么多，做的事情這么多，上學(xué)上班都很累??！可是他們并不全對(duì)，他們不知道我們回到家躺在床上回味精彩的一天會(huì)笑出聲來(lái)；不知道幾個(gè)閨蜜死黨一起玩鬧、一起說(shuō)說(shuō)心里話(huà)、一起齊心協(xié)力做一件事情的時(shí)候我們有多開(kāi)心。這真的就是所謂的忙并快樂(lè)著。

大家一起吃冰激凌吃到肚子疼是我們這個(gè)年紀(jì)；一起寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上，趁臨睡前那一會(huì)兒還要用來(lái)看手機(jī)是我們這個(gè)年紀(jì)；一起奮斗到頭破血流也無(wú)怨無(wú)悔是我們這個(gè)年紀(jì)；因?yàn)楸憩F(xiàn)好跟別人要表?yè)P(yáng)這種能做出這么厚臉皮的事情來(lái)的是我們這個(gè)年紀(jì)；因?yàn)榉謩e痛哭流涕，把眼淚不小心弄到別人身上了是我們這個(gè)年紀(jì)；因?yàn)椴欢獑?wèn)到底知道明白，這份執(zhí)著是我們這個(gè)年紀(jì)；不做完計(jì)劃的事情決不罷休，仿佛有著無(wú)限精力的是我們這個(gè)年紀(jì)。我們這個(gè)年紀(jì)，很美好，很有活力，很青春，很有魅力。

我們，趁著還年輕，想做什么就去做，想學(xué)什么就去學(xué)。永遠(yuǎn)不要怕摔倒，永遠(yuǎn)不要怕失敗，因?yàn)槭∧顺晒χ福皇∮肋h(yuǎn)不會(huì)成功。青春還在，那就什么都不晚，活出自己的青春，在花樣年華活出漂亮的青春！花樣年華，如花一般絢爛，像話(huà)一般多姿多彩，這是青春的魅力，活出魅力青春！

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秋的魅力作文

寫(xiě)作是評(píng)估學(xué)生語(yǔ)文水平的重要指標(biāo)之一，寫(xiě)作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)。作文如何寫(xiě)的又快又好？無(wú)論你身在何處“秋的魅力作文”都能夠給你帶來(lái)力量和鼓舞，希望本文能給您帶來(lái)一些啟示！

秋的魅力作文【篇1】

記憶里，外婆經(jīng)常給我哼戲曲。一提起唱戲，外婆可謂是滔滔不絕。長(zhǎng)此以往，我對(duì)戲曲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，為什么老一輩人對(duì)戲曲情有獨(dú)鐘呢?今天，我終于有幸目睹了傳統(tǒng)的戲曲。

聽(tīng)說(shuō)今天下午有戲班子演出，我和外婆吃過(guò)飯便快馬加鞭地奔向古街的戲館子。戲館子很大，我拉著外婆匆匆趕到前排的位置坐下。在等待開(kāi)場(chǎng)時(shí)，我不停地抖腿，按捺不住激動(dòng)的心情。

開(kāi)場(chǎng)啦，只見(jiàn)戲臺(tái)上武松手提棒子，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，怒目圓睜，一條白色的紗巾綁在頭上好不威風(fēng)!隨著鑼聲響起，武松大步流星向前走去，踩著鼓點(diǎn)繞戲臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，一眨眼的功夫就到了酒館。我有些驚訝，原來(lái)還能這樣轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。臺(tái)下的觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，生怕一眨眼錯(cuò)過(guò)了好戲。“掌柜的，來(lái)一斤酒吃!”武松放下棒子喊道。我有些吃驚，不會(huì)真的拿一瓶酒上來(lái)吧?我扭頭看下外婆，又看了看四周，雖然不解，但為了一探究竟，我認(rèn)真觀看起來(lái)。只見(jiàn)店家端來(lái)一個(gè)空酒瓶， “倒?jié)M”了一杯。武松端起酒杯“一飲而盡”，頗有些英雄氣概。哦，原來(lái)是這樣。

鑼聲繼續(xù)響起，“砰”的一聲，武松把幾枚銅錢(qián)拍在桌子上吆喝一聲，便快步朝前去。出了店門(mén)，左看看右看看，這動(dòng)作把一扇莫須有的門(mén)呈現(xiàn)了出來(lái)，讓人看不見(jiàn)卻總感覺(jué)有那么一扇門(mén)，戲曲藝術(shù)果然精妙。臺(tái)下響起熱烈的掌聲，有幾個(gè)人甚至大喊了幾聲好，我也對(duì)戲曲有了敬佩之心。

突然，鑼聲戛然而止，氣氛變得緊張，臺(tái)上所有人一動(dòng)不動(dòng)，仿佛靜止了一般。我大氣不敢喘，感覺(jué)自己也在臺(tái)上似的，一動(dòng)不敢動(dòng)。鑼聲又響起了，人物都活了過(guò)來(lái)，真是厲害呀!

臺(tái)上演員的表演逼真極了，讓我對(duì)戲曲文化佩服得五體投地。通過(guò)這次觀看戲曲表演，讓我也成了一個(gè)小戲迷。

這么有趣的戲曲文化，誰(shuí)能不為之著迷呢?

秋的魅力作文【篇2】

如今，穿梭在喧囂的鬧市，何處不充斥著各式各樣的繽紛與嘈雜？生活于此地，很多人也耳濡目染般地變得浮躁起來(lái)?！办o”的魅力被一再忽視。老子曾說(shuō)：五色令人目盲，五聞令人耳聾，五味令人口爽。既然喧囂的塵世只會(huì)使人失去本真，我們又何嘗不靜下來(lái)，好好地品味內(nèi)在的美呢？佛陀在菩提樹(shù)下悟道時(shí)，若心不靜，又如何踏入佛門(mén)？所以，靜下來(lái)吧！“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“靜”之獨(dú)特魅力，實(shí)在是叫人欲罷不能啊。

“靜”是波瀾不驚的平和。曹文正先生在《家書(shū)》中有言：“千軍萬(wàn)馬金鼓隍郭之中，未始非靜心澄慮，寧?kù)o致遠(yuǎn)之地也”，“千軍萬(wàn)馬”中，倘需靜心澄慮足見(jiàn)靜的魅力了。三國(guó)名士諸葛孔明先生把“靜以修身”當(dāng)作座右銘，一生都銘刻于心?！办o”可以成就一個(gè)人。遇到危機(jī)，只有平靜下來(lái)，波瀾不驚，才有可能化險(xiǎn)為夷，柳暗花明。

“靜”是寵辱偕忘的安然。“心靜自然涼”，一碗清泉，若是加入過(guò)多的欲望和雜念，就永遠(yuǎn)不會(huì)變得清涼。豐子愷說(shuō)“不困于情，不亂于心。不念過(guò)往，不畏將來(lái)。如此，安好?！本褪窃趶?qiáng)調(diào)想要靜心下來(lái)，就必須得忘記塵世的紛擾，做到無(wú)欲無(wú)求。大智者莊子，一生過(guò)得超然灑脫，他強(qiáng)調(diào)“超越”二字，力求“無(wú)所待”，“至人無(wú)已，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，真正的“靜”即超越得失，超越功名的逍遙自得。莊子還說(shuō)，“泉涸，魚(yú)相與處于陸，相?橐允，相濡以沫，不如相忘于江湖”是的，在大道中忘卻浮名，忘卻喜怒憂(yōu)懼，“靜”才會(huì)降臨在心中?！凹?xì)推物理須行樂(lè)，何為浮名絆此身？”寵辱偕忘，是‘靜’的要求，也是‘靜’的魅力。

“靜”是對(duì)自我的審視，是對(duì)自我及人生的詰問(wèn)。史鐵生早年截癱，從此便行動(dòng)不便，只能在輪椅上度過(guò)每一天，可他從不埋怨，而是靜下來(lái)，從深處反省自己，不斷地思考，寫(xiě)就對(duì)中國(guó)文壇乃至世界都有極大影響的巨著，成了文壇中一顆耀眼的明星。年老之時(shí)，他又患上了尿毒癥，飽受折磨，有記者采訪，問(wèn)他的職業(yè)，他說(shuō)是生病，業(yè)余寫(xiě)點(diǎn)東西。可偏偏這次，飽受命運(yùn)摧殘的他再次平靜下來(lái)，靜心澄慮，寫(xiě)出了《病隙碎筆》。他從未停止過(guò)審視自己，終于把自己的潛力很大地發(fā)揮出來(lái)，這不得不說(shuō)是他“靜”的結(jié)果。

“靜以修身”?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，靜下來(lái)吧，淡定的人生不寂寞，安靜的靈魂會(huì)閃光！

秋的魅力作文【篇3】

二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，人們都依靠著它，因?yàn)榭萍冀o人們帶來(lái)了許多好處。如：飛機(jī)，能讓我們看到不同國(guó)家的風(fēng)景；如：手機(jī)，能跟遙遠(yuǎn)的親人打電話(huà)，方便極了。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)平衡車(chē)。

平衡車(chē)是電動(dòng)的，又叫體感車(chē)、思維車(chē)等。現(xiàn)在主要有獨(dú)輪和兩輪的類(lèi)形。它們的動(dòng)作原理主要是建立在一種被稱(chēng)為“動(dòng)態(tài)穩(wěn)定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具，與電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)前后排列車(chē)輪方式不同，而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類(lèi)似人體自身的平衡系統(tǒng)，當(dāng)身體向前傾斜時(shí)，它就前進(jìn)。而重心往后時(shí)，它后退。那拐彎呢？它是利用中間平衡桿來(lái)調(diào)整方向的，只要輕輕向你想去的方向一夾，它就能拐彎了。

平衡車(chē)不僅美觀，速度也非?？臁Ｋ鼤r(shí)速最高可達(dá)20至70千米，單次充電可完成二十至七十千米的續(xù)航里程。它十分輕巧，整車(chē)重量在十五千克左右。買(mǎi)菜、上課、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)……都可以帶上它。

平衡車(chē)又安全又方便，而且還有環(huán)保生活的特點(diǎn)?？梢苑磸?fù)充電，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。它高效率噪音低，也節(jié)約了能源。

除了平衡車(chē)，現(xiàn)代科技還可以從最近研究的無(wú)人公交車(chē)，讓交通事故減少；還有掃地機(jī)器人，是一個(gè)“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀(jì)真是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來(lái)的成果，我們應(yīng)該向他們致敬！

秋的魅力作文【篇4】

xx庚子年，注定是不平凡的年。

鼠年的鐘聲敲響，一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了

人們正沉醉于快樂(lè)的新年中，然而卻出現(xiàn)了疫情新型冠狀病毒肺炎。人們舉家團(tuán)圓共度新春佳節(jié)之時(shí)，一個(gè)可惡的病毒把我們熱鬧的新年打亂了，把我們的開(kāi)學(xué)延后了。

一場(chǎng)突發(fā)疫情牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，84歲鐘南山爺爺在疫情最嚴(yán)重時(shí)，勸誡國(guó)人沒(méi)事最好不要去武漢，而自己卻奔赴在疫情的最前線，他那張前往武漢列車(chē)上疲憊的照片讓人淚目。除夕之夜正當(dāng)我們與家人團(tuán)聚的時(shí)候，而解放軍叔叔阿姨們放棄與家人的團(tuán)聚逆行前往武漢。緊接著全國(guó)各地不知道名字的白衣戰(zhàn)士，他們舍小家為大家冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上按下了鮮紅的指印奔赴抗疫一線。

隨著新聞每天刷新數(shù)字后面，有許多感人的事跡，一位74歲的環(huán)衛(wèi)工老爺爺，懷揣著自己攢了幾年的血汗錢(qián)，前往派出所把錢(qián)往桌子上一放，也沒(méi)留下自己的姓名與電話(huà)轉(zhuǎn)身就走了。在武漢抗疫一線的護(hù)士姐姐，怎么問(wèn)她的名字也不肯說(shuō)，讓與家人報(bào)一聲平安也猶豫了，擔(dān)心怕自己太激動(dòng)，護(hù)目鏡花了，沒(méi)辦法做事了處處都是激動(dòng)人心、感人至深的情景。一方有難、八方支援，是中華民族的傳統(tǒng)美德，許許多多的人雖然上不了前線，關(guān)鍵時(shí)刻卻伸手支援武漢前線，捐贈(zèng)醫(yī)療物質(zhì)、生活用品、農(nóng)產(chǎn)品等等，把溫暖送給前方。

這場(chǎng)疫情就像一場(chǎng)嚴(yán)格的考卷，考驗(yàn)中國(guó)人民在危難時(shí)刻的表現(xiàn)，我們一定要團(tuán)結(jié)一致，留在家中就是對(duì)抗疫情最大的幫助，隔離病毒但絕不隔離愛(ài)。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不可到來(lái)

春天已經(jīng)來(lái)了，相信在全國(guó)人民的齊心協(xié)力下，勝利離我們不遠(yuǎn)了，大地將會(huì)恢復(fù)它那生機(jī)勃勃的景象。廣場(chǎng)上、操場(chǎng)上、游樂(lè)園終將會(huì)屬于我們的歡笑聲、打鬧聲。

春天來(lái)了，護(hù)士阿姨姐姐們，你們不再是光頭的天使。

春天來(lái)了，被病毒感染的患者們，你們將充滿(mǎn)活力與大自然親密接觸。

春天來(lái)了，小朋友們的爸爸媽媽將回到你們身邊，他們那溫暖的懷抱永遠(yuǎn)屬于你們。

秋的魅力作文【篇5】

無(wú)限接近中招，方能領(lǐng)悟童年鄉(xiāng)間的魅力。

題記

立冬了，xx就要過(guò)去了，新的一年就要到了，中招它還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

現(xiàn)在，我們身處畢業(yè)班，壓力山大，無(wú)窮的作業(yè)和那來(lái)自段考的巨大壓迫，讓我不禁想到了童年，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年!

那時(shí)，哪有這多如山的作業(yè)?每逢周末，幾個(gè)熟識(shí)的伙伴總愛(ài)聚在一起，一起去南堤，去東堤，滿(mǎn)村莊地跑。

其中最有趣的，還是和小伙伴們一起爬豬圈，說(shuō)是豬圈，其實(shí)里面也沒(méi)有豬，只是一個(gè)用手水泥建造的破房子，連墻都沒(méi)有封閉上，屋頂也只是用水泥板鋪蓋著，中間留有空隙，但那，卻是我們的一方樂(lè)土。

豬圈的南面有一道墻，用磚凹凸不平地往上壘，我們總愛(ài)蹬著墻凹進(jìn)去的部分，扒著旁邊凸起的磚塊，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去。

在豬圈上，我們總愛(ài)坐在水泥板上，有時(shí)也順著水泥板，跳過(guò)空隙，從這個(gè)水泥板跳到另一個(gè)水泥板，從豬圈這一頭，飛快地跑到另一頭，并引以為傲，向?qū)γ娴男』锇檎惺帧?/p>

還有些個(gè)子高，膽子大的小伴，從豬圈南面跳到北面，這中間隔著1米多的空隙，下面是堅(jiān)實(shí)的水泥，還有沙堆。我不敢從這里跳，只能順著最外面的墻，一點(diǎn)一點(diǎn)爬過(guò)去，頭還不敢朝下。

后來(lái)他們都經(jīng)過(guò)嘗試，跳過(guò)去了，他們?cè)谀厦婧捅泵孀杂赏?，跳著、笑著，慫恿著我，讓我也跳過(guò)去。我當(dāng)然不敢，這么遠(yuǎn)我怎么跳過(guò)去?我一看見(jiàn)腳下的無(wú)底深淵就害怕，就忍不住腿肚子直哆嗦，腿就不自覺(jué)往后移，趕忙閉上眼，搖著頭。小伙伴們哄堂大笑，繼續(xù)跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，笑著走了，只留下我一個(gè)人在豬圈瑟瑟發(fā)抖。

暮色來(lái)臨，四周漸漸暗淡起來(lái)，天色已晚，我只好鼓起勇氣，慢慢順著那道凹凸的墻，一點(diǎn)一點(diǎn)下去了。黑暗的四周，仿佛藏著無(wú)數(shù)的妖怪，風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，令人毛骨悚然，我驚恐萬(wàn)狀朝著他們遠(yuǎn)去的方向飛奔而去，高喊著他們的名字，向他們的背影追去

童年的生活是如此平淡無(wú)常，卻又充滿(mǎn)無(wú)盡的魅力，引我浮想聯(lián)翩，引我在枯燥無(wú)味的生活中尋得一絲趣味。

秋的魅力作文【篇6】

今天中午爸爸開(kāi)車(chē)接我回家的路上，我在爸爸的手機(jī)上看到了一個(gè)名字叫“超好聽(tīng)，美爆了!高分國(guó)產(chǎn)綜藝再次讓全場(chǎng)沸騰”的連接，我好奇的將這個(gè)連接打開(kāi)，聽(tīng)到了超級(jí)好聽(tīng)的聲音。

這則消息連接的是中國(guó)青年報(bào)報(bào)道綜藝節(jié)目《經(jīng)典永流傳》中一個(gè)加拿大華裔小男孩王泓翔唱的《詠梅》《墨梅》的視頻新聞，我看了這個(gè)視頻后，真的也一樣如標(biāo)題所述的那樣，被王泓翔的動(dòng)聽(tīng)歌喉個(gè)震撼到了。唱的好聽(tīng)只是一個(gè)方面，最難得的是王泓翔在加拿大那樣一個(gè)到處說(shuō)著英語(yǔ)的地方，竟然把中國(guó)話(huà)也說(shuō)的那么好!我當(dāng)時(shí)以為中國(guó)話(huà)比英語(yǔ)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單，不過(guò)我的這個(gè)想法被爸爸打斷了，爸爸給我說(shuō)其實(shí)中國(guó)話(huà)才是最難學(xué)的，只是我生活在到處說(shuō)中國(guó)話(huà)的氛圍中，所以才會(huì)覺(jué)得中國(guó)話(huà)好學(xué)。

王泓翔有這樣的成就，幾乎完全是他自己的努力，他的爸爸和家人只是給他提供了一些幫助，我真的覺(jué)得王泓翔了不起!

秋的魅力作文【篇7】

作者：潘承陽(yáng)

俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是?。?shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……

書(shū)的魅力是能讓你困難中明白一些道理：記得有一次周末，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲恚氐郊?，我開(kāi)始做這張?jiān)嚲?，可是做著做著，我就碰到了一道難題，我怎么打草稿都寫(xiě)不出，這下我可遇到“攔路虎”了，到了后面，我不想做了，我來(lái)到了書(shū)架前，隨手從書(shū)架上取了一本《水滸傳》看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看到了武松打虎這個(gè)小故事，這時(shí)，我想到了剛才的難題，心想：是??！人家武松遇到的可是真老虎，但是他還是挺過(guò)去了，而我遇到了一個(gè)這么小的難題，就準(zhǔn)備放棄，真是不應(yīng)該，于是我又開(kāi)始努力思考那道題目，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的思考，我終于把這道題目做了出來(lái)。

書(shū)的魅力是能讓你在垂頭喪氣中充滿(mǎn)自信，有一次，我考試考砸了，我十分失落，在回家的路上我發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒不在歌唱了，花兒也不再綻放了，我感覺(jué)，整個(gè)世界都為我考試沒(méi)考好而感到沮喪，我都不知道過(guò)了多久，才到家門(mén)口的，回到了家，我把書(shū)包一丟躺在床上，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》看了起來(lái)，看到一半的時(shí)候，我想到了我的考試，瞬間就恍然大悟：魯濱遜在島上呆了28年，遇到了重重困難，但他毫不懼怕，仍堅(jiān)持的生活，而我呢？遇到了一個(gè)這樣小的挫折就垂頭喪氣，比起他經(jīng)歷的那些困難，又算的了什么？于是我端坐在書(shū)桌旁，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我有60多分變成了80多分。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，他是一位無(wú)言的老師，讓我們明白了學(xué)習(xí)是多么的珍貴。

秋的魅力作文【篇8】

著名音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。它真實(shí)地闡述了：音樂(lè)的魅力無(wú)處不在。

在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有子在齊闡《韶》，三月不知肉味。是說(shuō)孔子在齊國(guó)聽(tīng)到《韶》的樂(lè)章，入迷得很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味來(lái)。音樂(lè)真的這么有魅力嗎?

我也想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。聽(tīng)別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂(lè)器中占有顯著的地位，是世界三大樂(lè)器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目，直接背起來(lái)就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴。

初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開(kāi)始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過(guò)一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的哀嚎，有時(shí)甚至淚流滿(mǎn)面。

可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂(lè)就一絲絲滲入我的靈魂，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂(lè)的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂(yōu)愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂(lè)的海洋，聆聽(tīng)它的聲音。

自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來(lái)的每一個(gè)音符的魅力。

在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過(guò)查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛(ài)上了她。圣僧在愛(ài)情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒(méi)有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂(lè)曲情緒極不穩(wěn)定，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來(lái)。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾，使樂(lè)曲一波三折。音樂(lè)的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎。

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)話(huà)語(yǔ)盡，音樂(lè)始。我覺(jué)得：音樂(lè)的魅力，不在于好聽(tīng);亦不在于出名，只在于聆聽(tīng)者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠(chéng)的心

秋的魅力作文【篇9】

自然如海，魅力作舟，方知海之寬廣；自然如山，魅力為徑，循徑登山，方知山之高大；自然如歌，魅力作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。魅力使自然之花常開(kāi)，生活也變得豐富多彩。

曾見(jiàn)過(guò)一片清澈的湖，青幽幽的，靜靜的，似一位沉默的智者。它總是那么的沉靜，隨手扔入一塊石子，也只是微微暈開(kāi)幾圈漣漪，最后平靜地消散。它不喧鬧，也不張揚(yáng)。我可以無(wú)端地坐在湖邊，任思維或深或淺地游走。然而，我想得最多的，還是與湖有關(guān)。湖沒(méi)有海的寬廣，卻有海所沒(méi)有的淡泊，不追名逐利，不被黃金潮沖倒，守住自己的心靈，留住自己的一方凈土，這些令我崇敬。我想，大自然的魅力所在，在于它讓人淡泊。

曾見(jiàn)過(guò)一株白絨絨的蒲公英。它沒(méi)有成群的家族，它只是緘默地存在于我家樓下的角落里，頂著白絨絨的種子清爽地立著。它也許太過(guò)平凡，以至于沒(méi)有人愿意駐足，欣賞一下它的平凡。甚至于從它到這里生根，生長(zhǎng)，結(jié)果，都鮮有人知道?？删褪沁@樣一棵平凡的蒲公英，它結(jié)出了自己的種子，飛啊，飛啊，似帶著蒲公英的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛翔。我知道，在這時(shí)，一定還有一株蒲公英的夢(mèng)想在飛翔，它延續(xù)著前一棵蒲公英的夢(mèng)想。我想，大自然的魅力就在于它教人追夢(mèng)。

曾見(jiàn)過(guò)一棵金黃色的向日葵，它金黃色的臉永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，向著最燦爛的一方天空。它在眺望，也在生長(zhǎng)。按照書(shū)上說(shuō)，它朝著太陽(yáng)是為了更好的吸收營(yíng)養(yǎng)?？晌沂冀K堅(jiān)信，它朝著太陽(yáng)，是為了看到希望，不放棄希望。我想，大自然的魅力所在，在于它啟示我們不放棄希望。

淡泊，夢(mèng)想，希望的魅力，造就了自然，同時(shí)，這也是自然的魅力所在。

自然的魅力，如此繽紛，使后世瞻仰沉迷其中，只要用心體會(huì)，就能收獲本質(zhì)的真諦。

秋的魅力作文【篇10】

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧，這里空氣清新，民風(fēng)純樸。這里的天藍(lán)湛湛，這里的云輕盈盈；這里的山連綿不絕，這里的水綿柔清澈。這里青山環(huán)抱著綠水，綠水倒映著青山。

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧！我?guī)阈蕾p多彩的四季！

春天里我們一起去鄉(xiāng)間的小路上采一把秀麗的野花，折幾枝翠綠的柳條，編織成世上最美麗的花環(huán)；夏天我?guī)闳バ『舆呮覒?，我們一起在流水聲里洗去一天的疲憊；秋天里漫山遍野的柿子，一顆顆黃澄澄、亮晶晶，我為你奉上那最香最甜的一顆；銀裝素裹的冬天，我們一起堆雪人、打雪仗，來(lái)一場(chǎng)冬季里酣暢淋漓的游戲。

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧！我?guī)泐I(lǐng)略這里的山山水水！

月亮

灣是鑲嵌在王坪的一顆明珠，山繞水、水映山，往這里一站，便讓你心曠神怡。我們?cè)谶@山水之間劃一葉小舟蕩漾其中，你會(huì)覺(jué)得你是世界上最幸福的人。

這里的虎盤(pán)水庫(kù)靜如平鏡，河水清澈見(jiàn)底，河水中的小魚(yú)小蝦都能清晰可見(jiàn)。我們一起把小腳丫伸入水中，來(lái)一次最為天然的“魚(yú)療”。

原始森林雞冠山，這里是樹(shù)的海洋，鳥(niǎo)的天堂。這里漫山遍野的杜鵑花點(diǎn)綴在嫩葉之中，紅的像火，粉的似霞。我?guī)闫穱L杜鵑的美味，相信你一輩子都不會(huì)忘記它的味道。如果你在登山途中有幸碰到野生羊肚菌，那你是世上最幸運(yùn)的人了！

怎么樣？來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧，我們一起欣賞多彩的四季，領(lǐng)略這里的山山水水。

秋的魅力作文【篇11】

漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，它的魅力不可不說(shuō)。

漢字的魅力在于它的發(fā)展漫長(zhǎng)而多變。漢字發(fā)展史中最經(jīng)典的5種字體分別是：甲骨文，金文，篆書(shū)，隸書(shū)和楷書(shū)。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上，寫(xiě)法不固定，以圖形化為主;而金文是刻在青銅器上的文字，線條粗壯，字體較大，在商周晚期時(shí)開(kāi)始偏線條化;小篆的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味基本消失，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后便成了我國(guó)最早的全國(guó)統(tǒng)一的文字。隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，已經(jīng)將圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆了，由象形為主轉(zhuǎn)為會(huì)意為主，這一結(jié)構(gòu)體制的變化，讓它成為了古今漢字的分水嶺。最后一個(gè)便是楷書(shū)，楷書(shū)講究規(guī)整平直，并將筆畫(huà)簡(jiǎn)化了，更好認(rèn)讀，并且沿用至今。

漢字的魅力在于它富有趣味，比如猜字謎。猜字謎是一種文字游戲，是漢族特有的語(yǔ)言文化表現(xiàn)，根據(jù)漢字筆畫(huà)繁復(fù)、偏旁獨(dú)立、結(jié)構(gòu)多樣的特點(diǎn)造了字謎?！吧舷码y分”是什么字?現(xiàn)在就可以使用“離合法”，將“上”“下”拼在一起就成了“卡”字，是不是很簡(jiǎn)單?我們?cè)賮?lái)一則字謎“飛砂走石”是什么走?沒(méi)錯(cuò)是“少”字，因?yàn)椤吧啊钡摹笆弊吡?，就只剩“少”了?/p>

漢字的魅力還在于它的含義豐富。例如：“媽”，可以根據(jù)它的偏旁看出是一個(gè)女性專(zhuān)用詞，而旁邊的“馬”字是說(shuō)那個(gè)人愿意為你做牛做馬，合在一起便成了“媽”。還有“哈”字，你能想到什么?還是由我來(lái)告訴你吧!“哈”字的上方“人”就像人的兩條眉毛，你瞧，眉毛的下邊，有一雙笑成一條縫的眼睛，“口”字不用我多說(shuō)，那是一張笑得快咧到耳朵根兒后面的嘴，旁邊的“口”則是他那高興的直揮舞的拳頭。

漢字還美在聲??！皣W啦嘩啦”你快聽(tīng)，那是大海在心情玩耍的聲音，“叮?！蹦鞘氢忚K婉轉(zhuǎn)的歌聲，“呼呼”那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)木發(fā)出的聲音，好似一個(gè)優(yōu)雅的人兒，彈著動(dòng)聽(tīng)的歌曲......

漢字的魅力無(wú)窮無(wú)盡。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們學(xué)好中國(guó)字，杜絕錯(cuò)別字，將中國(guó)漢字乃至中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

堅(jiān)持的魅力作文

作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維和提高語(yǔ)言能力的重要方式，通過(guò)作文我們可以更好地理解他人的看法和觀點(diǎn)。為了滿(mǎn)足您的要求，我整理了以下信息：“堅(jiān)持的魅力作文”。請(qǐng)您耐心品味一下這些內(nèi)容！

堅(jiān)持的魅力作文 篇1

幸福是初春時(shí)聞到風(fēng)信子的香，是盛夏時(shí)嘗到梅子湯的甜，是深秋時(shí)瞧見(jiàn)火燒云的松軟，是寒冬時(shí)吃到關(guān)東煮的咸。

“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。秋季的雨總帶著莫名的傷感，雨絲搖搖曳曳、隨風(fēng)飄拂，像是孟姜女哭不完的淚。但我還是對(duì)秋雨情有獨(dú)鐘——倒不是因?yàn)閯e的。只是所謂“春捂秋凍”，使本就飄雨的秋又被染上朦朧的冷。因此每逢秋季下雨天放學(xué)，我總能看到那抹藏青色身影隱于滿(mǎn)眼“花花綠綠”之中——是爺爺。他總會(huì)在這個(gè)時(shí)候才難得接我一次，而我總也會(huì)順理成章地向他討要零食。毫不夸張地說(shuō)，這實(shí)乃人生一大樂(lè)事!

常言說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這句隨口便能背出的古詩(shī)藏不住老師的艱辛。我英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，可總覺(jué)得自己學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”——常常有同學(xué)取笑我口語(yǔ)發(fā)音極差、節(jié)奏極差。他們的嘲笑使我心急如焚卻無(wú)計(jì)可施，慢慢地對(duì)做個(gè)“啞巴”也失去了興趣。是老師一次又一次指出我的錯(cuò)誤并提出意見(jiàn)，一次又一次地教我語(yǔ)調(diào)，終于——在后來(lái)的一次中美課堂上我的發(fā)言得到了大家的肯定。常常夜半夢(mèng)回，忘不掉的是老師那雙好似清泉澈澈的眼睛，連同我的幸福也隨風(fēng)潛入長(zhǎng)夜之中。

“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”——古人當(dāng)真是奇才!我總喜歡在每個(gè)周末的下午鉆進(jìn)自己的小窩，悠哉悠哉捧起書(shū)讀。我于是便像是跳出世俗的紛紛擾擾，躲在一方凈土之中。我見(jiàn)到仰天大笑出門(mén)去的李白、也見(jiàn)到視三十功名為塵土的岳飛;我見(jiàn)到擁有哲人的智慧與孩子的天真的老舍、也見(jiàn)到俯首甘為孺子牛的魯迅。陽(yáng)光在稀疏的枝枝葉葉中打進(jìn)窗子，點(diǎn)綴在書(shū)本上，那上面隱隱約約映射著的，是屬于我的小幸福。

總想穿過(guò)那些溫暖的歲月，去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想，去回味所有愜意的幸福。當(dāng)回首深深淺淺的腳印，不禁頓足扼腕，恨，冬日太短，夏日不長(zhǎng)。

堅(jiān)持的魅力作文 篇2

堅(jiān)持在我們通往成功之路時(shí)，定是必不可少的。在通往成功的一次次失敗時(shí)，堅(jiān)持就是關(guān)鍵，只要掌握它、控制好它就能成功。說(shuō)到堅(jiān)持，不禁讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情：

一次，和同學(xué)比賽跑步。

我們的速度都不相上下，一會(huì)他在前，一會(huì)我在前，好似一場(chǎng)你追我趕的游戲！呵呵，這可不是游戲，而是真正的比賽呢。想到這里，我?jiàn)^起直追，超過(guò)了前面的同學(xué)。啊，原來(lái)當(dāng)?shù)谝皇沁@么爽！我體驗(yàn)到了這追風(fēng)的感覺(jué)。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)終點(diǎn)線在向我揮手，旁邊的同學(xué)在向我加油，勝利遙遙在望。我不禁得意起來(lái)。可是跑著跑著，意外突然發(fā)生了：前面突然沖出一個(gè)小朋友，我來(lái)不及剎車(chē)，狠狠地撞上了……飛起來(lái)時(shí)，還沒(méi)再次感受到拂過(guò)臉龐的微風(fēng)，就摔了下來(lái)。手臂、小腿都給擦傷了，熱辣辣的痛。我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，本想放棄繼續(xù)奔跑、發(fā)泄情緒時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò)：“哼，男子漢跌倒了算什么?與其趴在地上痛哭不如沖向終點(diǎn)?！边@個(gè)信念給予了我力量，給我了鼓勵(lì)，它使我用出最大的力氣沖向了終點(diǎn)。

我雖然輸了，但是也很高興，為我自己爆發(fā)出的‘奧林匹克精神’而感到驕傲?？吹搅藛?？這就是堅(jiān)持的.魅力。

堅(jiān)持能給人帶來(lái)痛苦，能給人帶來(lái)力量，也能讓人享受堅(jiān)持后的滋味。

有記者問(wèn)科比：“科比，你為什么如此成功？”科比反問(wèn)記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”記者搖搖頭?？票龋骸拔抑烂恳惶炝璩?點(diǎn)洛杉磯的樣子?！边@說(shuō)明了科比的成功來(lái)自每天堅(jiān)持不懈的努力。這就是堅(jiān)持的魅力。

“成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多?！睂?duì)啊，其實(shí)每個(gè)人都可以通往成功之路，但關(guān)鍵的就是堅(jiān)持。

堅(jiān)持就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)成功。這，就是堅(jiān)持的魅力！

堅(jiān)持的魅力作文 篇3

學(xué)生時(shí)代對(duì)他們最大的誤解就是認(rèn)為他們不用學(xué)習(xí)，這樣的偏見(jiàn)擊潰了多少奮斗中的藝考生？四年前我還是高一，在我們高中藝術(shù)生是學(xué)校提高升學(xué)率唯一的辦法，大家爭(zhēng)先恐后的去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，傳媒等，高一剛一結(jié)束人數(shù)就所剩無(wú)幾。一是家里人的反對(duì)，認(rèn)為藝術(shù)沒(méi)有前途；二是費(fèi)用的壓迫，藝術(shù)所產(chǎn)生的費(fèi)用是昂貴的；三是堅(jiān)持不下去。我當(dāng)然也是其中放棄的一員。

很快就進(jìn)去高二了，我的成績(jī)不高不低，處于一個(gè)很尷尬的位置，這是我成長(zhǎng)中少數(shù)的幾次糾結(jié)，最后還是選擇了去學(xué)藝術(shù)，于是在高二下學(xué)期結(jié)束就開(kāi)始了封閉的藝術(shù)集訓(xùn)。那半年改變了我的人生軌跡，沒(méi)日沒(méi)夜的在畫(huà)板上飛馳，臉上掛著沉重的黑眼圈，臉上泛著油光，雙手也早已被炭筆染成黑色，鞋子上，衣服里都?xì)埩糁伭系嫩欅E。深夜里一遍又一遍的練習(xí)著人物速寫(xiě)，分析著素描色彩的關(guān)系，早晨伴著早霞起床。每一個(gè)痛哭的時(shí)刻，每一個(gè)堅(jiān)持不住的夜里，內(nèi)心的那份執(zhí)著與驕傲告訴我：你從小就普通，家里人不曾看好你的學(xué)習(xí)，你想好放棄了嗎？不，我沒(méi)有?？ɡ盏抡f(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，遍體鱗傷還是會(huì)義無(wú)反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情。而我的人生，就是要做值得的事，無(wú)論明日有多落魄，至少今天沒(méi)有蹉跎。那半年里放下了手機(jī)，斷了與周?chē)笥淹瑢W(xué)的聯(lián)系，我成就了我想象中的我，順利通過(guò)聯(lián)考，一只腳邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)。

放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。不，是最酷。聯(lián)考的通過(guò)給了我很大的自信，高三最后一學(xué)期學(xué)校為我們藝術(shù)生開(kāi)了小班級(jí)補(bǔ)課，銜接班上復(fù)習(xí)的進(jìn)度。中午只有十分鐘吃飯，之后就到樓上小教室上課，一直到午休結(jié)束，晚自習(xí)也是如此，作業(yè)也是雙份同時(shí)進(jìn)行。因?yàn)槲目频木壒?，需要背誦和理解的內(nèi)容很多，最快的辦法就是壓縮自己睡覺(jué)的時(shí)間，在深夜里陪著我的，一直都是那個(gè)了不起的自己，那時(shí)候的狀態(tài)就像片山恭一說(shuō)的：我沒(méi)有感覺(jué)到絕望，也沒(méi)有感覺(jué)到希望。日復(fù)一日的背誦，每天刷大量的真題，錯(cuò)了再刷，忘了再背，就這樣重復(fù)著，重復(fù)著。有時(shí)在驚醒的凌晨深刻感受到了川端康成所描述的：凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。而我發(fā)現(xiàn)的是未完成的試卷還癱在桌上，內(nèi)心崩潰了無(wú)數(shù)次，破罐破摔了無(wú)數(shù)次。心里的平衡一次又一次的破碎、重組，再破碎，再重組。

而高考的時(shí)間若白駒過(guò)隙，忽然而已。當(dāng)一百天誓師大會(huì)舉行，我嚴(yán)重意識(shí)到就給自己努力的時(shí)間已經(jīng)少之又少，《異類(lèi)》里說(shuō)一萬(wàn)小時(shí)的錘煉，是任何人從平凡變成世界大師的必要條件。我需要的就是最后一百天的錘煉，沒(méi)日沒(méi)夜的刷題背書(shū)，時(shí)間很快就來(lái)到了高考那天，我沒(méi)有帶任何的復(fù)習(xí)資料進(jìn)考場(chǎng)，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。不出所料，高考的結(jié)果也是比預(yù)想中要好很多，綜合分有六百多，上了省內(nèi)的一本院校。

最后，我想說(shuō)：正值十八的我們，可以成為任何我們想成為的人。在應(yīng)該奮斗努力的年紀(jì)，改變自己能改變的，接受自己不能改變的就已經(jīng)足夠了。選擇努力不過(guò)是一念之間，堅(jiān)持的力量強(qiáng)大到無(wú)法想象。

堅(jiān)持的魅力作文 篇4

魅力是一種吸惹人的氣力，而堅(jiān)持的魅力在于攀上頂峰之后，領(lǐng)略那獨(dú)特的風(fēng)光。

來(lái)到山腳下，不必說(shuō)披發(fā)落在路邊像星星在眨眼的野花；也不必說(shuō)不時(shí)擦過(guò)頭頂?shù)娘w鳥(niǎo)，單是那斗折蛇行的石頭小路，就有無(wú)限的魅力，望著面前通向山頂?shù)男÷?，我不禁?lián)想起一個(gè)詞——堅(jiān)持。

憑著一股熱情，我一口吻將父母甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？稍酵白?，山頂好像離我越遠(yuǎn)。山路跟著山勢(shì)千回百轉(zhuǎn)，而我只能沿著山路不停地向前走，心里不免打起了退堂鼓：山頂還有多遠(yuǎn)呀？我受不住了，不由得放慢了腳步，只想一步一步地挪到山頂。

可再往前走，山勢(shì)越來(lái)越陡，路也變得坎坷了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲攪得我心煩意亂，兩邊的風(fēng)景徐徐地退出了我的視野，只留下一條昏暗的石階小路看不到盡頭。兩條腿像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步，路邊的野蒺藜纏住我的腳，像是在說(shuō)：“別逞能了，找個(gè)借口，就說(shuō)被我扎破了，媽媽也會(huì)心疼你的。”“怎么？堅(jiān)持不住了？”這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音打中斷了我的思緒，原來(lái)是爸爸?！拔摇蔽野胪掳胪?，“哎呀，兒子，你的腳怎么一瘸一拐的？”媽媽遇上來(lái)，心疼地問(wèn)，我咬緊牙關(guān)，若無(wú)其事地說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)事。”說(shuō)著邁開(kāi)大步，徑直向前奔去。我不能讓媽媽替我擔(dān)憂(yōu)，我不能輕言?huà)亝s！爸爸好像看出了我的心思，和我并肩而行，為我打氣：“最后的勝利往往在于堅(jiān)持一下的努力之中?！蔽倚χf(shuō)：“知難而上是勇士，知難而退是怯夫，也是您常掛嘴邊的。您放心吧！我會(huì)貫徹始終的?！睂?shí)在，我早已從爸爸身上汲取了氣力，了解了堅(jiān)持的意義，更品嘗到了堅(jiān)持的魅力。

我站起身，再次邁開(kāi)步子，心中懷著一份堅(jiān)持，向著山頂走去。終于，我到了山頂，心中布滿(mǎn)成功的自豪與喜悅。

班固曾說(shuō)：“繩鋸木中斷，磨鐵成針?！背晒Σ辉谟跉饬Φ拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久。只要堅(jiān)持，就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。這就是堅(jiān)持的魅力。

堅(jiān)持的魅力作文 篇5

“走一步，再走一步，驀然回首間，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的美麗”，在麗姐的QQ個(gè)性簽名里看到這樣的一句話(huà)，覺(jué)得很符合自己的處境便猶為喜歡，直接轉(zhuǎn)抄過(guò)來(lái)?yè)?jù)為己有。

不是嗎？誰(shuí)都知道，堅(jiān)持的最終終點(diǎn)站一定會(huì)有美麗彩虹，放棄容易堅(jiān)持難，不停地放棄，只能讓自己重復(fù)著每一個(gè)重新的開(kāi)始，而堅(jiān)持，便是在原有的基礎(chǔ)上每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)雖然微小，滴水不是可以匯聚成長(zhǎng)河嗎，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堅(jiān)持，又怎么不能匯聚成最后的美麗呢？

執(zhí)著一定是與堅(jiān)持夕夕相連的，用自己的大腦去思考問(wèn)題必定是堅(jiān)持的支柱。

“青蛙們比賽爬樹(shù)，很多青蛙都議論紛紛，都說(shuō)樹(shù)頂太高了，太熱了，怎么可能爬上去，放棄吧。很多青蛙聽(tīng)到了議論，主觀意識(shí)漸漸削弱，開(kāi)始選擇了后退。然而，只有一只青蛙執(zhí)著地爬，最終爬到了樹(shù)頂，原來(lái)，這只青蛙是個(gè)聾子”。這個(gè)故事相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它只是告訴人們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，不要被周?chē)淖h論左右思想。

我們?cè)谏钪?，或者是在工作中，也常常?huì)遇到各種各樣的困難，周?chē)娜艘矔?huì)發(fā)表一些議論，而自己也想去咨詢(xún)身邊朋友的意見(jiàn)，這個(gè)時(shí)候，可謂眾說(shuō)紛蕓。其實(shí)除了最貼心的朋友外，幾乎沒(méi)有人會(huì)站在你的立場(chǎng)上為你考慮前景，他們的意見(jiàn)大多是想著自己的狀態(tài)，用自己的思想去為你提意見(jiàn)，這些意見(jiàn)用在他們身上合適，但用在你身上未必合適。

每個(gè)人的價(jià)值觀和追求有所不同，很多事情都有利有弊，一件好事并不一定完全是福，里面也會(huì)韻含一些危機(jī)，一件壞事也不一定完全是禍，里面也會(huì)緼藏一些生機(jī)，一件事，我們無(wú)法完全去評(píng)判，分析來(lái)終歸是好壞摻半，難以取舍。

這樣說(shuō)來(lái)，或許會(huì)讓正站在十字路口徘徊的你，更加矛盾更加迷茫。

其實(shí)我們需要一個(gè)記憶，一份安靜，記憶就是當(dāng)你遇事時(shí)，在別人的意見(jiàn)和議論之前，記住在聽(tīng)到所有外界的說(shuō)法到來(lái)之前，自己腦海的那份想法，安靜就是在聽(tīng)到了種種意見(jiàn)后，自己找個(gè)讓心靈放松的環(huán)境下，一個(gè)人靜靜地思考，都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，這話(huà)的確不假，在一時(shí)腦熱，燥動(dòng)不安的環(huán)境下做出的決定，又怎么能不為日后的路埋下后悔的種子呢？

當(dāng)我們選擇了一條路，就應(yīng)該目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，透過(guò)抽象思維看到路的終點(diǎn)，既然選擇了，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任去挑戰(zhàn)每一道難關(guān)，雖然時(shí)而會(huì)感到疲憊，會(huì)不再想往前走，會(huì)有逃避的念頭，但此時(shí)，你只要再堅(jiān)持，也許美麗的終點(diǎn)，就在前面了，也許就那么一步的距離，你便與你的美麗夢(mèng)想擦身而過(guò)了。

堅(jiān)持的魅力作文 篇6

這天，我心血來(lái)潮，往體重稱(chēng)上一站，“呀！是秤壞了？還是我穿厚了？怎么數(shù)字直上云霄，假期過(guò)后我居然重了這么多?！薄皢?，胖了！”媽媽在旁邊建議：“堅(jiān)持鍛煉身體。”

以后的每天清晨，我開(kāi)始了嚴(yán)酷的體育訓(xùn)練?！安痪褪桥懿健⑻K嘛，有什么難的？”剛開(kāi)始，我不以為然，可事實(shí)并不像我想的那么輕松。

起床的鈴聲一響，我就和美夢(mèng)永別了。我胡亂地套上衣服出了門(mén)，先開(kāi)始慢跑。真冷啊！凜冽的寒風(fēng)向我的臉吹過(guò)來(lái)，手指也被凍得硬生生地痛。小區(qū)里寒氣逼人的路燈，像一個(gè)個(gè)巨人似的排著長(zhǎng)隊(duì)，監(jiān)視著我。路上人很少，我“呼哧呼哧”地喘著氣，灌了鉛的腿拖著地。真累??！我不想跑了，開(kāi)始想念溫暖舒適的被窩。但是又不甘心，跑了一陣，我努力控制呼吸的節(jié)奏，慢慢地身上暖和了，越跑越輕松。我開(kāi)始加快速度，跑到終點(diǎn)后，突然感覺(jué)身上特別舒爽。

接下來(lái)的跳繩運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我身輕如燕，繩子在空中飛舞。小區(qū)里運(yùn)動(dòng)的人逐漸多了，時(shí)不時(shí)的朝我張望，小朋友們也被吸引來(lái)了：“看，小姐姐跳得真快！”我備受鼓舞，心里像吃了蜜一樣甜，手臂搖擺得更快了。晨練后，朦朧睡意和無(wú)精打采消融在空氣中，隨風(fēng)飄散得無(wú)影無(wú)蹤。

就這樣，我每天堅(jiān)持著，體重又回到了標(biāo)準(zhǔn)。

我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持是一種力量，可以讓人克服生活中的種種困難。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我明白了：要想取得成功，就要有堅(jiān)持不懈的精神。

音樂(lè)的魅力作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè)的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)的魅力作文 篇1

有一句話(huà)說(shuō)得很美：音樂(lè)，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè)給自己帶來(lái)的那份美麗心境。只有把自己的心真實(shí)地融入音樂(lè)，體驗(yàn)與琢磨音樂(lè)所表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂(lè)那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè)是人類(lèi)文化傳承的重要載體，是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。音樂(lè)看不見(jiàn)，摸不著，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……

音樂(lè)是催人奮發(fā)向上的。當(dāng)你聽(tīng)到那充滿(mǎn)雄壯、充滿(mǎn)莊嚴(yán)、充滿(mǎn)激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國(guó)主義精神、代表一個(gè)國(guó)家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌時(shí)，你是否感受到在那戰(zhàn)火紛飛的年代中國(guó)人民高舉鐵拳和刀槍?zhuān)c敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志?你是否感受到在和平建設(shè)年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著迫切感和危機(jī)感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同向著民族復(fù)興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢?生命之光正在向你招手，音樂(lè)，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅(jiān)強(qiáng)，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。

音樂(lè)是愉快的。當(dāng)你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè)那引人入勝的意境?當(dāng)你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè)那絕無(wú)僅有的情調(diào)?當(dāng)你聽(tīng)到韻律充滿(mǎn)健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對(duì)你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè)那占據(jù)人心靈的安康?音樂(lè)博大而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。

音樂(lè)是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿(mǎn)離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿(mǎn)悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎?你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿(mǎn)含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎?假如你盈耳過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)音樂(lè)正是如此傷感，如此憂(yōu)傷，如此惆悵才會(huì)使人感到短暫而愜意的心境。

音樂(lè)更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當(dāng)一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對(duì)人生。當(dāng)他創(chuàng)作出一部部經(jīng)典名作《月光曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰(zhàn)勝了病魔，這就是音樂(lè)給他心靈命運(yùn)的啟示。當(dāng)張杰面臨著重重被污蔑的挫折時(shí)，他沒(méi)有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。當(dāng)他寫(xiě)出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè)夢(mèng)想的回報(bào)，這也是音樂(lè)給予他的心靈上的洗滌。

感受音樂(lè)，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂(lè)，有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙;感受音樂(lè)，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦!

音樂(lè)的魅力作文 篇2

音樂(lè)是非常有魅力的。打開(kāi)音樂(lè)，好像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。或翠色欲滴的樹(shù)林，或奇妙無(wú)比的花叢，或人群喧嘩的城市。先說(shuō)一說(shuō)一碧千里的樹(shù)林吧！滿(mǎn)世界都是綠色的，映入眼簾的是綠色的毯子，綠色的樹(shù)木，，綠色的，清澈見(jiàn)底的小河，小河像一面閃閃發(fā)光的鏡子。瞧，鏡子里還游著幾條小魚(yú)呢！有時(shí)，會(huì)有一只潔白的兔子從你身邊竄過(guò)。那種世界，沒(méi)有殺害，沒(méi)有污染，也沒(méi)有砍伐，人類(lèi)與大自然已融為一體，人類(lèi)與動(dòng)物之間是和平的，大家與整個(gè)自然界都是和睦相處的……

花叢，不是一朵花，而是千朵萬(wàn)朵爭(zhēng)芳斗艷，桃李妖嬈的花，有的蝴蝶在花叢中自由自在的飛舞，跳著歡快的舞蹈，那五彩斑斕的”臂膀“，那婀娜多姿的”身姿“，仿佛是畫(huà)中美麗的仙女姐姐在盡顯自己的舞姿是多么妖嬈，多么美妙；有的蝴蝶在花叢中躲貓貓，盡情地玩耍，嬉鬧；有的……蜜蜂們也聞?dòng)嵹s來(lái)了，它們?cè)诨▍仓星趧诘夭擅?，一點(diǎn)兒也不馬虎。當(dāng)然，也不是只有這些動(dòng)物的，還有很多呢！音樂(lè)家蟋蟀們?cè)谘葑嘀鴦?dòng)人的歌曲，渺小的螞蟻在尋找著糧食……

離開(kāi)了樹(shù)林，也離開(kāi)了花叢，我們隨著音樂(lè)聲進(jìn)入了喧嘩的大城市。大城市里人山人海。連一個(gè)超市都得擠進(jìn)去呢，哇，看，展現(xiàn)商品可真精致?。∫磺苾r(jià)格，也很便宜呢，可真是”物美價(jià)廉“。超市里，只要你想得出來(lái)的東西都有，想不出來(lái)的東西也有很多，真可謂是應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。人們貪婪地挑選著，興奮極了。

很快，音樂(lè)聲停止了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是多么神奇啊！所以說(shuō)：音樂(lè)是魅力的！

音樂(lè)的魅力作文 篇3

上揚(yáng)的嘴角怎能束縛得了頑皮的風(fēng)，于是清風(fēng)拂過(guò)，是故鄉(xiāng)的笑，樹(shù)影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，于是，雨偷偷滑落，是故鄉(xiāng)的淚，雨水滴答……當(dāng)一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那么它也就有了生命，就像一個(gè)嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中成長(zhǎng)。鄉(xiāng)音，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中抹不去的記憶，它藏在他們心靈的深處，不曾被發(fā)現(xiàn)，卻又引導(dǎo)著無(wú)數(shù)家鄉(xiāng)的孩子，走上回家的路，使他們魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦思念。

艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”這種感情，很深沉，但他卻忘了，土地是有生命的，土地也會(huì)歡笑，也會(huì)哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑，忘了那鄉(xiāng)音？愛(ài)這土地，更不該忘卻那些鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱，這才是其生命力所在?。?/p>

故鄉(xiāng)的聲音是如此獨(dú)特。北方的聲音，雖豪放不羈，但少了些許韻味；西部的聲音，雖有幾絲異域風(fēng)格，婉轉(zhuǎn)悅耳，卻略顯沙?。粬|部的聲音，雖然柔和，但也會(huì)常顯焦躁；只有故鄉(xiāng)的聲音，一個(gè)中部小鎮(zhèn)的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)生氣，又不失內(nèi)涵，嬌柔中略帶豪放，深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風(fēng)格，卻又與別人不盡相同，擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格。我想，這就是鄉(xiāng)音的獨(dú)到之處吧！

其實(shí)，鄉(xiāng)音是看得見(jiàn)的。不需你用耳朵去傾聽(tīng)，只要用你那雙慧眼，細(xì)心地去觀察每一個(gè)動(dòng)作，觀察每一個(gè)事物的動(dòng)態(tài)，然后再加上你那新奇的想象，聲音便能呈現(xiàn)在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上，俯瞰山坡下每一片樹(shù)葉的舞動(dòng)；仰望天空，看朵朵白云飄過(guò)頭頂?shù)乃{(lán)天，感受鳥(niǎo)兒們翅膀的振動(dòng)，然后輕閉雙眼，張開(kāi)雙手，擁抱故鄉(xiāng)的柔和的風(fēng)。風(fēng)，是不會(huì)害羞的，它會(huì)歡快地鉆進(jìn)你的懷里，在你的懷中躍動(dòng)，然后義悄悄溜走，如同一個(gè)頑皮的小孩兒。彼時(shí)，大膽去想象吧，樹(shù)葉舞動(dòng)之音，白云飄過(guò)的聲音，風(fēng)兒躍動(dòng)的聲音，鳥(niǎo)兒振翅的聲音，哦，還有那雨，一滴一滴地滑落，落在池塘里，荷葉上，激起一圈圈漣漪，漂散，漂散……聽(tīng)，滴答，滴答，多么靈動(dòng)，多么美妙！

故鄉(xiāng)的聲音，飄蕩在故鄉(xiāng)廣袤的田野上，它不斷地游蕩，游蕩，飄過(guò)大山，飄過(guò)河水，飄過(guò)鋼筋水泥的森林，牽動(dòng)著遠(yuǎn)方游子的心。

文章并沒(méi)有對(duì)“鄉(xiāng)音”作具體的闡釋?zhuān)皇请S著自己的思緒表達(dá)對(duì)“鄉(xiāng)音”的感觸，因而顯得別致。行文中，風(fēng)是故鄉(xiāng)的笑，雨是故鄉(xiāng)的淚等比喻新奇且蘊(yùn)含情誼；艾青詩(shī)的引用深具智慧，啟人聯(lián)想；大江南北鄉(xiāng)音的點(diǎn)染雖簡(jiǎn)潔，卻形象鮮明。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的聲音，理解準(zhǔn)確。

音樂(lè)的魅力作文 篇4

我傾聽(tīng)著你的呼吸，配合著你的律動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉，兩享受臺(tái)鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的。音樂(lè)本身就是游戲，與一起玩音樂(lè)，用音樂(lè)談話(huà)，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補(bǔ)充精力的方法。

音樂(lè)是我們共同的語(yǔ)言，因?yàn)橛兄?，所以詮釋的渾然天成，在音?lè)的'對(duì)話(huà)中，聽(tīng)見(jiàn)真誠(chéng)的。孩子我們?cè)谇俜績(jī)?nèi)，拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂(lè)，彼此體會(huì)一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué)，讓兩臺(tái)鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達(dá)到完全的默契，沉浸于兩條旋律線交錯(cuò)的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂(lè)中，我們嘴角掛著，中壓抑的臉孔已被，因?yàn)橛兄就篮系呐笥?，我們讓友誼繼續(xù)升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向，沉重解脫了，壓力遠(yuǎn)走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿(mǎn)的能量。

音樂(lè)的對(duì)話(huà)需要兩個(gè)人來(lái)完成，也只有兩個(gè)人的音樂(lè)，才能撥開(kāi)心情重重的迷霧，劃開(kāi)沉重的夜色，讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前，通過(guò)音樂(lè)的對(duì)話(huà)，我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂(lè)的魅力作文 篇5

我喜歡音樂(lè)，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂(lè)了，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。

上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂(lè)，朱老師說(shuō)，鈴聲是信號(hào)，而我更覺(jué)得音樂(lè)是一種限制，限制著我們?cè)谛；顒?dòng)的時(shí)間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂(lè)和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂(lè)做操；走在路上，耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂(lè)……總之，一天中的忙碌，總會(huì)與音樂(lè)為伍。

每天晚上，當(dāng)我抓耳撓腮說(shuō)研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí)，我便會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，任憑著一首首悅耳的音樂(lè)滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂(lè)的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來(lái)。

當(dāng)然音樂(lè)不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。

剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對(duì)這個(gè)陌生的班集體十分茫然，又有點(diǎn)膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來(lái)的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來(lái)，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來(lái)的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒(méi)有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來(lái)，有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄瑢W(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間，聽(tīng)到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無(wú)所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對(duì)比如今這日益消沉的自己，問(wèn)心自問(wèn)道，你做到了嗎？沒(méi)有！我明了地給了自己答案。

也許，就是這個(gè)偶然間，我聽(tīng)出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會(huì)退縮，不會(huì)膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的斗志。

“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運(yùn)之波折，但要珍惜每一次挫折。

……

音樂(lè)的魅力，帶給了我前進(jìn)的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會(huì)我許多人生道理、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個(gè)個(gè)演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。

音樂(lè)的魅力作文 篇6

每個(gè)人都會(huì)有心情煩悶、心浮氣躁的時(shí)候，這時(shí)不妨找一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓自己的思緒隨著跳動(dòng)的旋律一起，融進(jìn)音樂(lè)的天堂，心情會(huì)變得格外舒暢，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是音樂(lè)的魅力。

不知你會(huì)不會(huì)有這種感受，當(dāng)你走在繁華的大街，聽(tīng)到商店的音箱里傳來(lái)熟悉的歌聲，心情也會(huì)變得不一樣，頓時(shí)，腳步也會(huì)輕盈許多，行走的疲勞感會(huì)立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤;當(dāng)你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措的時(shí)候，這時(shí)，聽(tīng)一曲清新典雅的'輕音樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得紛亂的思緒變得清晰起來(lái)，解題的思路也會(huì)多出一些;當(dāng)你外出旅行的途中，車(chē)載音響里放上一曲動(dòng)感十足的音樂(lè)，會(huì)讓整個(gè)旅程充滿(mǎn)新鮮和美好。

音樂(lè)除了可以放松心情外，一首好聽(tīng)的歌曲會(huì)讓你重溫回憶。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首老歌而想起往事，這種感覺(jué)神秘而充滿(mǎn)魅力，這只能是一種心照不宣的感覺(jué)吧。若干年后，我們聽(tīng)著鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時(shí)光呢?

音樂(lè)還會(huì)傳達(dá)一種力量，那就是與音樂(lè)相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫(xiě)的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來(lái)，對(duì)提高寫(xiě)作水平大有好處;英詞聽(tīng)力差的同學(xué)可以多聽(tīng)一些英文歌曲，增加聽(tīng)力和語(yǔ)感，如果學(xué)會(huì)了英文歌，還可以唱給同學(xué)們聽(tīng)，一邊唱一邊看著同學(xué)們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受啊!

我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我會(huì)從音樂(lè)中汲取正能量，我將更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸魳?lè)與我同在。

音樂(lè)的魅力作文 篇7

音樂(lè)，是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們身邊，有許多天籟，每當(dāng)心情煩悶時(shí)，聽(tīng)著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。

天籟，可以是鋼琴所發(fā)出的飄揚(yáng)旋律，句句婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時(shí)而低沉渾厚，時(shí)而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對(duì)你的加油鼓勵(lì)，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認(rèn)為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個(gè)境界，那就是天籟。

使我靈魂到另一個(gè)境界的'，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續(xù)走下去；它能幫我發(fā)泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂(lè)，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。

天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動(dòng)與震撼。它，穿過(guò)我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。

音樂(lè)的魅力作文 篇8

音樂(lè)，使我迷離

—題記

我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。

笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶(hù)。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最?lèi)?ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿(mǎn)足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的.又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。

我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。

他們說(shuō)，

音樂(lè)讓我迷離。

音樂(lè)的魅力作文 篇9

音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的思緒，丟點(diǎn)煩惱，忘掉悲傷，隨著音符的起伏，帶著我在音樂(lè)的世界里遨游著

音樂(lè)的魅力，只有用心去體會(huì)的人才會(huì)懂，每一個(gè)點(diǎn)都是值得我深深回味的，音樂(lè)的魅力，在一首歌隨著歲月洗滌過(guò)幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至幾年之后，再次的回味，帶著我，回到從前的時(shí)候，接著那時(shí)的感動(dòng)，閉上眼，慢慢跟著音樂(lè)舞動(dòng)著。

用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著歌曲的`悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂(lè)，用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著音樂(lè)的起伏而激昂，隨著音樂(lè)的起伏而感動(dòng)。

用心去感受音樂(lè)，感受這種魅力，音樂(lè)的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂(lè)的人，帶著這種心情，我再聽(tīng)一次納感動(dòng)了我，感動(dòng)了很多人的曲子，心情依舊，用心去感受音樂(lè)，感受不一樣的魅力，不再是限制在表面的魅力，感受音樂(lè)里的心情，在向我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著一句句話(huà)，一首首小詩(shī)。

動(dòng)人的音樂(lè)，催人淚下，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，歡快的音樂(lè)，慷慨激昂，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，音樂(lè)的魅力，到我們這一代，下一代，以后的每一代，都會(huì)一直延續(xù)著，音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡。

音樂(lè)的魅力作文 篇10

不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。

音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

音樂(lè)，可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用;音樂(lè)，也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂(lè)，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。

偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂(lè)是少不了的，音樂(lè)是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡;偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè)器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂(lè)，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè)可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者;偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè)器聲，中國(guó)的古典樂(lè)器與國(guó)外的一些樂(lè)器都各有所長(zhǎng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè)世界中美麗的一員。

用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著你。

有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲?！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

也許，這才是音樂(lè)之美。人造只因與自然之音都各有所長(zhǎng)，也各有所短。許多人找不到音樂(lè)，也感受不到音樂(lè)，那并不是世界沒(méi)有音樂(lè)，而是你沒(méi)有心。

每一個(gè)人生都是一本書(shū)，一本唱不完的書(shū)。我們可以用音樂(lè)來(lái)打扮它，裝飾它，開(kāi)發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線條，引我舞蹈;輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡;傷感的憂(yōu)郁觸我心弦，引我淚流;歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。

音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的'良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!

音樂(lè)的魅力作文 篇11

太陽(yáng)的光芒硬生生地照著照著大地，還時(shí)不時(shí)被深深地云層遮住?？諝鈵瀽灥?，草叢中點(diǎn)綴著一兩朵紅花，也顯得無(wú)精打采。同學(xué)們排著隊(duì)穿行在校園的小路間，一齊向著音樂(lè)教室進(jìn)發(fā)。

這節(jié)音樂(lè)課，袁老師想嘗試一種新的教學(xué)方法，先讓女生學(xué)唱，男生在一旁觀看，等這節(jié)課結(jié)束后，讓男生來(lái)評(píng)論，下一次就輪換一下，男生唱，女生評(píng)論。據(jù)袁老師介紹，這種方法曾經(jīng)被他試用到別的班級(jí)，結(jié)果，屢試屢佳，別的班的同學(xué)一碰到這種新教法，就像一塊磁石被牢牢地吸引住了。一個(gè)吵鬧的班馬上變得很安靜，教學(xué)效果出奇地好。不知道這種方法對(duì)我們班有沒(méi)有效果呢？

總算，在我們的焦急等待中，這節(jié)課結(jié)束了?，F(xiàn)在到了男生評(píng)論的時(shí)間，袁老師惠眼識(shí)"英雄",請(qǐng)來(lái)我們班的音樂(lè)大師計(jì)宇樂(lè)來(lái)做權(quán)威發(fā)言人。沒(méi)想到這次袁老師請(qǐng)來(lái)的不是從前那個(gè)喜好發(fā)言的"小熊"計(jì)宇樂(lè)，而是一位擅長(zhǎng)搞導(dǎo)火索，擅長(zhǎng)扇風(fēng)點(diǎn)火的"妖怪"。他的發(fā)言令我們大吃一驚："其實(shí)也不怎么樣（這里指發(fā)生唱的歌），而且紀(jì)律也不好，有些女生還在說(shuō)我們男生不好，故意抵毀我們，不時(shí)白我們幾眼，你以為我不知道啊……"他越說(shuō)越激動(dòng)，男女生之間的地面上仿佛裂開(kāi)了一條大縫，音樂(lè)教室仿佛被炸藥轟炸過(guò)，硝煙彌漫。計(jì)宇樂(lè)的"演說(shuō)"將那根"情緒導(dǎo)火索"徹底引爆了。頓時(shí)，班里安靜了下來(lái)，只剩下計(jì)宇樂(lè)一個(gè)人在那兒滔滔不絕。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他那原本尖亮的聲音變成了帶著哭腔的男低音，鼻涕眼淚雨點(diǎn)般地落了下來(lái)。這大概也算是世界上最富有情感的演說(shuō)了。同學(xué)們的臉色立刻變了，女生們又驚奇又傷感，男生們義憤填膺，袁老師一臉迷茫。演講不出四分鐘，班上開(kāi)始出現(xiàn)流淚現(xiàn)象，教室里靜得掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。終于，袁老師聽(tīng)不下去了，當(dāng)他意識(shí)到局面已經(jīng)無(wú)法挽回時(shí)，他問(wèn)計(jì)宇樂(lè)："你說(shuō)好了嗎？"計(jì)宇樂(lè)已經(jīng)講得山窮水盡，他下意識(shí)地坐了下去。袁老師遺憾地說(shuō)："我本想讓大家變得安靜一些，不是讓你們來(lái)發(fā)泄脾氣的，可既然這樣，那就下課吧。"就這樣，計(jì)宇樂(lè)的演講將袁老師那百試不厭的好方法埋入了谷底。

音樂(lè)課本該是有著扣人心弦的旋律的歡樂(lè)課堂，可這節(jié)音樂(lè)課卻被詆毀、嫉妒、沖動(dòng)給埋葬了。

我們丟失的不僅是一節(jié)音樂(lè)課，還丟失了學(xué)會(huì)欣賞別人的美德。

書(shū)的魅力作文匯總

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“書(shū)的魅力作文匯總”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

書(shū)的魅力作文【篇1】

每當(dāng)耳邊響起《龍的傳人》這首歌時(shí)，我眼前就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)人的一幕那就是在意大利都靈帕拉維拉體育館上演的令全世界動(dòng)容的一幕!

在冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑比賽進(jìn)行到尾聲時(shí)，我國(guó)21歲年輕選手張丹、張吳出場(chǎng)，在中國(guó)觀眾耳熟能詳?shù)摹洱埖膫魅恕纺莾?yōu)美旋律的伴奏下，這對(duì)擁有世界上最高難度技術(shù)的雙人滑選手開(kāi)始了向奧林匹克巔峰的沖擊。此時(shí)，全世界的觀眾都在企盼他們完成世界上最高難度的拋跳后內(nèi)接環(huán)四周拋跳!

然而，意外發(fā)生了。由于張吳將張丹拋出的高度偏低，導(dǎo)致張丹在空中旋轉(zhuǎn)周數(shù)不夠跌落冰面，造成膝蓋嚴(yán)重受傷。隨后張吳輕輕地扶起張丹，單腳滑行，單腳蹬冰，漫慢地護(hù)送張丹向冰場(chǎng)入口走去。

這時(shí)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，《龍的傳人》的旋律依舊，正當(dāng)人們以為張丹要退出比賽時(shí)，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人。黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。昂揚(yáng)的樂(lè)曲聲喚起了張丹的斗志，她熱血沸騰，艱難地站了起來(lái)。這昂揚(yáng)的樂(lè)曲聲是不可抗拒的力量。她堅(jiān)定地?cái)[了擺手，拉著張吳滑向賽場(chǎng)，最終在規(guī)定倒計(jì)時(shí)前完成比賽，張丹在巨龍巨龍的余音中擦去淚水，在張昊的陪伴下，緩緩滑出賽場(chǎng)，全場(chǎng)觀眾給予她經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲!他們勇敢的表現(xiàn)不但征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判。

2006年11月4日，加拿大南部城市維多利亞體育館又一次響起了《龍的傳人》的旋律，巨龍?jiān)隍v飛，在呼喚，張丹、張昊以完美的表現(xiàn)最終獲得了06-07年世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽加拿大站的冠軍。

張丹戰(zhàn)勝傷痛，戰(zhàn)勝自我，以堅(jiān)毅和勇敢向我們?cè)\釋了什么是龍的傳人，更向我們淦釋了音樂(lè)的無(wú)窮魅力!

書(shū)的魅力作文【篇2】

笑是心情愉悅的體現(xiàn)，笑是修養(yǎng)的傳達(dá)，笑也是人與人之間最真誠(chéng)的表情。

一次聽(tīng)護(hù)理部老師講課感觸很深，她講我們護(hù)理行業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，面對(duì)的一群特殊群體，他們身體心理病痛的時(shí)候需要的不僅僅是一份嫻熟的護(hù)理技能，更多的時(shí)候我們的態(tài)度影響著病患以及家屬心情。 生病本就是件痛苦的事，更令家屬焦急，就像我們新生兒重癥監(jiān)護(hù)室，孩子出生有的家人還沒(méi)來(lái)得及抱一會(huì)就被送到我科室，也有在家剛剛被家人寶貝幾天就送來(lái)我們這里，不能探視，有些寶寶會(huì)住院很久。自己的寶寶交給別人看管照顧，又見(jiàn)不到是怎樣照顧，家人總很焦急，有時(shí)候會(huì)疑心我們能不能照顧好他們家孩子，特別是我們科室的醫(yī)生護(hù)士都比較年輕化。有時(shí)一句不妥帖的話(huà)就會(huì)引來(lái)病人的誤解。這時(shí)候如果我們和其理論或者用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣講這是規(guī)定誰(shuí)都不能探視（當(dāng)然這是為孩子好），但沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)接受，更會(huì)激化矛盾。這時(shí)候一個(gè)微笑會(huì)比任何語(yǔ)言更有說(shuō)服力，而且每天早上十點(diǎn)以后的解釋病情，家長(zhǎng)都可以從窗口看到我們?nèi)绾谓o寶寶做清潔，如何護(hù)理寶寶，有住一兩個(gè)月的孩子在病情穩(wěn)定的時(shí)候我們也可以允許寶寶的爸爸媽媽穿好探視服，帶好口罩帽子在緩沖間和孩子見(jiàn)面，每每這個(gè)時(shí)候家人總會(huì)很高興的說(shuō)：唉~~~寶寶長(zhǎng)胖了或者寶寶臉上都有肉了，這個(gè)時(shí)候我們可以從病患家屬的臉上看出毫無(wú)偽裝的笑容，我們會(huì)和家屬溝通一些寶寶的近況和治療方案，看著自己孩子被照顧的很好家人也會(huì)更加信賴(lài)我們，更減少了護(hù)患矛盾。每當(dāng)病愈出院我們醫(yī)生護(hù)士送孩子的時(shí)候，家人和我們醫(yī)護(hù)人員的那種笑容毫無(wú)虛

假，特別是家長(zhǎng)的那種感激的話(huà)語(yǔ)總讓人感覺(jué)醫(yī)患緊張關(guān)系離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。更有出院的患者家屬打電話(huà)咨詢(xún)：縣醫(yī)院新生兒監(jiān)護(hù)室嗎？ 這兩天我們家寶寶有點(diǎn)拉肚子，抱給你門(mén)給看看吧，之前在你們那里住過(guò)院的。寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)的信任讓我們感到欣慰，也是對(duì)我們工作最大得認(rèn)可。

書(shū)的魅力作文【篇3】

小橋流水，伴著白墻黑瓦青石板，江南，似綻放成一朵蓮。出水濯清漣，玲瓏亦溫婉，伴著氤氳的霧氣，發(fā)散著縷縷勾人魂魄的清芬，搖曳著無(wú)可阻擋的魅力。

雨絲輕柔，滴落在屋檐上，滑打著石板，一滴一滴……敲打出醉人的樂(lè)，旋律悠揚(yáng)，雨巷中，孩子光著腳丫踏在青石板上。哪位姑娘撐著油傘候著爹娘？誰(shuí)家巧婦倚坐窗旁盼著君郎？

江南的雨，寄于微風(fēng)，窺了一眼過(guò)客的思念，傳到遠(yuǎn)處人家的心田。江南的雨，迷醉人世間。

江南三月里，杏花春雨中，楊柳微風(fēng)，細(xì)雨綿綿，佳人雨中濕了襟，絹輕拭，年復(fù)一年攜著變了色的油紙傘……

曲折小巷，素雅門(mén)階，樸實(shí)的江南人家此時(shí)已桌上飄香，江南這水鄉(xiāng)，育出了水靈靈的姑娘，系著瓦藍(lán)的圍裙衣，倍廚忙……木紋古門(mén)，白墻黑瓦，青石板路，笑叩開(kāi)一院，主人悄悄添上一副碗筷。不問(wèn)你從哪來(lái)，也不問(wèn)你要去何處。小孩子有些畏意，少女羞紅了臉?！耙虚T(mén)回首，卻把青梅嗅”

飯后茶余，是誰(shuí)家傳來(lái)了咿呀的彈唱，循著聲，原是一對(duì)老夫妻，“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”共攜手，脈脈含情，眼中透著化不開(kāi)的眷戀，細(xì)碎蟲(chóng)鳴和著吳儂軟語(yǔ)，駐足，任思緒服帖的隨著這彈唱聲飛揚(yáng)，去到不曾去過(guò)的地方。

夜色漸深，燈火闌珊，回首，江南情，千萬(wàn)種，靜候，盼誰(shuí)在雨中，為君擎一把紙傘！

書(shū)的魅力作文【篇4】

老北京的建筑有三大特色，一個(gè)是四合院，一個(gè)是王府，另一個(gè)就是胡同。而我最喜歡的還是北京的胡同，首先北京的胡同非常多，據(jù)老北京人說(shuō)：“大胡同有三千六，小的多如牛毛?！?/p>

北京胡同的名稱(chēng)實(shí)在太有趣了，比如驢市胡同、鴉兒胡同、兵馬司胡同、靈境胡同等等，其中有一條胡同叫“百花深處”，因?yàn)檫@條胡同種了許許多多的花，幾乎整條胡同都被花朵包圍著，因此得名“百花深處”，后來(lái)建起一座座四合院，就變成了一條普普通通的胡同，不過(guò)，至今仍沿用“百花深處”這富有詩(shī)情畫(huà)意的名字。

北京的胡同雖然不計(jì)其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清，但還是各有千秋、各有特點(diǎn)。最長(zhǎng)的胡同——東交民巷，全長(zhǎng)約3公里；最短的胡同——一尺大街，全長(zhǎng)僅有25.23米；最古老的胡同——三廟街，大約有900年的歷史；最寬的胡同——靈境胡同，最寬處已達(dá)32.18米；最窄的胡同——錢(qián)市胡同，最窄處只有0。4米，最多只能容下兩人側(cè)身通過(guò)，甚至一個(gè)人推著一輛自行車(chē)都難以前行了。

說(shuō)了這么多北京有趣的胡同，你是不是也跟我一樣喜歡上了它們了？那就讓我們一起去了解北京更多的胡同吧！

書(shū)的魅力作文【篇5】

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的微笑的魅力-初一議論文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑是人類(lèi)最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的'陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙利文老師那微微一笑，使它感悟了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑時(shí)一種奇特的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆評(píng)擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他的高談?wù)撻煹臅r(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)恼驹谀抢?，臉上掛著微笑，等評(píng)擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話(huà)一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友，正如雨果所說(shuō)：微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。

微笑不僅讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變的友善。有一次，一位貧困不堪的乞食者將手伸到了屠格洛夫面前，但屠格洛夫找遍了身上了每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是，他緊緊握著乞食者的手，微笑的說(shuō)：兄弟，很抱歉，今天我忘帶了。乞食者眼里蕩漾著一樣的光芒，感動(dòng)的說(shuō)：這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么美好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。

書(shū)的魅力作文【篇6】

我超級(jí)喜歡我的舅舅，因?yàn)槲业木司耸且粋€(gè)歇后語(yǔ)大王，我特別喜歡和他聊天，因?yàn)樗f(shuō)的每句話(huà)都能把我逗的開(kāi)懷大笑。受我舅舅潛移默化的影響，我也逐漸喜歡上說(shuō)歇后語(yǔ)，那就讓我?guī)銈円黄鹂匆豢次液臀揖司擞腥さ娜粘?duì)白吧!

有一次啊，我剛背上書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)?？荚?，舅舅笑著對(duì)我：“揚(yáng)宗啊，你這次成績(jī)能不能做到芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高啊?”我笑了，假裝不服氣的回道：“您可別門(mén)縫里看人——把人看扁嘍!”“那等成績(jī)出來(lái)，要是你考得好，我請(qǐng)你吃好吃的!”舅舅話(huà)音剛落，我就興奮地沖出了家門(mén)。一路上心里想著舅舅的話(huà)，興奮褪去，想想即將要面對(duì)的考試，我這心里啊，就像十五個(gè)吊籃打水——七上八下。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試開(kāi)始了。我忐忑不安的心，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一看題目，發(fā)現(xiàn)這不就是舅舅前幾天教我的同類(lèi)型題嗎?我擼起袖子，準(zhǔn)備壁虎子掀門(mén)簾——小露一手。

考試的時(shí)間過(guò)得真快，我胸有成竹地把試卷交到了老師手里，興高采烈地沖出了教室。記得我早上問(wèn)過(guò)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)依然是舅舅來(lái)接。果然，我看到了舅舅在校門(mén)口等我的身影。他一看到我，就迎了上來(lái)，一把接過(guò)我裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包。剛剛感動(dòng)了一下，舅舅就開(kāi)口說(shuō)到：“考得怎么樣?這次考試你可別竹籃打水——一場(chǎng)空啊?！薄熬司耍憧蓜e小看我，這次考試，我可是十八般武藝全使出來(lái)——大顯身手了?！薄翱磥?lái)請(qǐng)客是逃不掉咯!”“那是當(dāng)然!”我的意地看著舅舅。舅舅摸了摸我的頭，“好小子，有斗志，舅舅帶你下館子去!”“哦耶!”

這就是我和舅舅的的日常對(duì)白，雖然我們之間總是“斗嘴”，但多虧了舅舅對(duì)我日常生活中的悉心指導(dǎo)，我才能知道這么多的歇后語(yǔ)，才能練就這好口才!是他讓我體會(huì)到了歇后語(yǔ)的無(wú)限魅，明白了我們中華文化真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，讓我更有力量去好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的美!

書(shū)的魅力作文【篇7】

朋友！你會(huì)微笑嗎？我想你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“微笑誰(shuí)不會(huì)呀，我當(dāng)然會(huì)啦?！笨晌覇?wèn)你常常微笑，那你懂得微笑的魅力嗎？你一定無(wú)語(yǔ)了。只要你真誠(chéng)地抿嘴一下就行了，這樣可以打動(dòng)一個(gè)人的心，甚至可以打動(dòng)許多人的心。

你知道微笑的魅力嗎？英國(guó)有一家頻臨倒閉的鋼鐵公司，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不當(dāng)，嚴(yán)重虧損。可是，新上任的經(jīng)理丹尼爾把這家公司扭虧為盈。這是為什么呢？是因?yàn)樗诠敬箝T(mén)上、墻上、工作帽上，就連工作服上都有微笑的標(biāo)志。她還經(jīng)常帶著真誠(chéng)的微笑在公司里穿梭。并且要求員工與員工之間要有微笑，員工和顧客也要有微笑，才讓這家公司生意紅火，節(jié)節(jié)高的。

可它在現(xiàn)實(shí)生活中微笑也隨處可見(jiàn)。如果你走進(jìn)校園時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔她向你打了一個(gè)招呼，你會(huì)覺(jué)得非常高興。如果有一個(gè)同學(xué)繃著臉與你擦肩而過(guò)，好像與你素不相識(shí)似的，你心里會(huì)怎么想？肯定很不高興吧。你知道嗎？如果兩個(gè)人在吵架，假如有一個(gè)人主動(dòng)微笑地承認(rèn)錯(cuò)誤，他們倆就可以化干戈為玉帛。有一次，我數(shù)學(xué)考試成績(jī)非常差，我便把試卷

藏起來(lái)，可是，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，本以為狂風(fēng)暴雨在等著我，結(jié)果是一張微笑的臉對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力一點(diǎn)就行了。”全靠這張笑臉的鼓勵(lì)讓我現(xiàn)在的成績(jī)節(jié)節(jié)攀高。

世界上你笑，他笑，大家笑，笑就這么簡(jiǎn)單。

書(shū)的魅力作文【篇8】

星期六上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗，我們小記者采訪團(tuán)非常榮幸地代表宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)驅(qū)車(chē)前往襄陽(yáng)市科技館，參觀3D打印，感受科技魅力。一路上，同學(xué)們都興高采烈、神采奕奕。

到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動(dòng)手體驗(yàn)的。

我們先進(jìn)入3D展區(qū)。解說(shuō)員熱情地接待了我們，將我們一群小記者帶到3D打印電腦面前。我們看到3D打印機(jī)正在有序地工作。解說(shuō)員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3D作品贈(zèng)送給我們。大家興奮地拿著這些作品，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，盡快在老師的指導(dǎo)下參與作品設(shè)計(jì)。

接著我們來(lái)到航空展區(qū)，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立著神舟飛船模型。在我的左側(cè)，擺著太空生活模擬器。那些儀器翻來(lái)滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側(cè)看去，我被墻上掛著的照片深深地吸引住了，大大的展板介紹了聶海勝叔叔經(jīng)過(guò)層層選拔，刻苦訓(xùn)練，最終飛上太空的事跡。聶海勝叔叔是我們襄陽(yáng)人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

最后我們來(lái)到激光展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒(méi)有琴弦的豎琴，使用者只需撥動(dòng)激光束，便如同撥動(dòng)了琴弦，可以演奏出優(yōu)美的旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過(guò)了一把樂(lè)器演奏家的癮。

夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了科技館?？粗萍拣^那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里起航”，我的內(nèi)心久久不能平靜。我也想設(shè)計(jì)許多新奇的玩具，運(yùn)用3D技術(shù)把它們打印出來(lái)，我還想駕駛著宇宙飛船翱翔在太空……

書(shū)的魅力作文【篇9】

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的波折，我終于來(lái)到了這片富饒且神秘的土地。當(dāng)我的雙腳踏上柔軟的大地時(shí)，我嗅到了芬芳的花香，空氣中彌漫著這所國(guó)家特有的清新味道。我注視著前方的一棟棟高樓、一幢幢大廈，眼里閃爍著興奮的光，心中有一道聲音在吶喊：新加坡，我來(lái)了!

但在這樣一個(gè)語(yǔ)言不通的環(huán)境下，我又人生地不熟的，內(nèi)心難免有絲慌亂。至今記得，那次我們?cè)诃h(huán)球影城游玩。我獨(dú)自一人去了洗手間，與伙伴約定在大門(mén)口會(huì)和。然而剛出來(lái)，看著四周來(lái)來(lái)往往的人群和那些英文標(biāo)識(shí)，我整個(gè)人就怔住了。大腦一片空白，完全聽(tīng)不懂，完全看不懂。就站在那愣了良久，我回過(guò)神，算了，走走看吧，說(shuō)不定能到呢。我一邊茫然地往前走，一邊暗自祈禱能誤打誤撞到達(dá)門(mén)口。然而事實(shí)并不盡人意，我走著走著，就來(lái)到了一處陌生的地方，這下，我徹底慌了。熙熙攘攘的人群慢慢地朝前移動(dòng)著，人們的臉上都掛著微笑，歡笑聲充斥著整座游樂(lè)城，但此刻，這聲音就像魔鬼的尖叫般令我顫栗。我在原地不安地徘徊著，左顧右盼，希望能看到同學(xué)們的身影。人們朝我投來(lái)疑惑的目光，我悄悄低下頭，漲紅了臉。密密麻麻的汗水從額頭上一滴一滴地滾了下來(lái)，手中的門(mén)票已被我攥的蜷成一團(tuán)，上面浸滿(mǎn)了汗。我依舊著急地巴望著，拼命抓住這最后一根稻草。天漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處無(wú)邊的黑暗開(kāi)始無(wú)情的吞噬光明，仿佛要籠罩一切。而我心中僅剩的那點(diǎn)希望，似乎也被這黑暗偷偷吞噬掉了。人群也慢慢稀少，偶爾走來(lái)的幾個(gè)大多是成群結(jié)伴的，他們的歡笑是如此刺耳。我嘆了口氣，坐在旁邊的石墩上，呆呆的望著。我仰著頭，看著天，盡力不讓眼淚流出來(lái)?？商焐嫌惺裁春每吹哪?，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，有的只是令人窒息的黑暗。

眼前突然出現(xiàn)一雙穿著涼鞋的腳，上面涂著五彩斑斕的指甲油。我的目光慢慢挪了上去，那是個(gè)印度女孩——她烏黑的長(zhǎng)發(fā)利落的挽在耳后，似乎與黝黑的臉龐相映襯，眼睛彎彎的像輪月亮，她咧開(kāi)嘴，薄薄的嘴唇彎起好看的弧度，露出一口白牙。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑。她伸出手，朝右邊的方向指了指，仍舊微笑著。我瞬間明白了，她是在給我指路!我立刻回以她最真誠(chéng)的微笑，心中洋溢起一種久違的感覺(jué)。那種感覺(jué)，叫溫暖。

后來(lái)，在這個(gè)令人熱愛(ài)的國(guó)家，我遇到過(guò)很多人的微笑。我們彼此并不相識(shí)，甚至聽(tīng)不懂對(duì)方的語(yǔ)言，但微笑就是有那么大的魅力，就像黑暗中的星星，給予你溫暖，指引你向前。

書(shū)的魅力作文【篇10】

魅力新城

秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘靜靜地來(lái)到我們的身邊，來(lái)到大地的身邊。豐收的金色田野，五彩繽紛的果園，翩翩起舞的樹(shù)葉無(wú)不顯示著秋天的氣息。下午，我和同學(xué)一起參加了體驗(yàn)錫東新城，共建靚麗東大門(mén)這個(gè)活動(dòng)。

乘著大巴，我們領(lǐng)略到了那充滿(mǎn)魅力的新城面貌。那一幢幢如雨后春筍般拔地而起的安置房，讓百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活；那一個(gè)個(gè)五顏六色的學(xué)校，讓孩子享受到了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；那一個(gè)個(gè)綠樹(shù)掩映、顯示生態(tài)氣息的濕地公園，給大家一片休閑娛樂(lè)的天地。

最后，我們來(lái)到了錫東新城高鐵商務(wù)區(qū)規(guī)劃展示館。我們走進(jìn)一看，映入眼簾的就是各種各樣的列車(chē)模型。在那里，我找到了我的家和我的學(xué)校，還找到了我外婆住的水岸家園。這個(gè)規(guī)劃模型讓我了解到了我們錫東新城建立了覆蓋全區(qū)、完善的高水平公共服務(wù)設(shè)施體系，建成了醫(yī)療衛(wèi)生、文教體育、科技創(chuàng)新和行政服務(wù)等配套設(shè)施。進(jìn)入第二個(gè)展廳，里面是高鐵商務(wù)區(qū)核心區(qū)規(guī)劃模型，讓我看到了雞蛋型的無(wú)錫東站；像一本書(shū)形狀的長(zhǎng)慶油田大廈；像鞋子似的物聯(lián)網(wǎng)大廈我的腦海里浮現(xiàn)出一幢幢高聳入云的大廈，一派繁榮的景象。南邊是面積約10公頃的一條人工湖映月湖，還有一個(gè)長(zhǎng)約150米的景觀長(zhǎng)廊、大型音樂(lè)噴泉、慶典廣場(chǎng)，將這個(gè)中央公園打造成了集休閑、商業(yè)、特色餐飲、文化、商業(yè)于一體的綜合性公園。接著，我們進(jìn)入第三展廳，觀看了錫東新城的宣傳片。

這次活動(dòng)，讓我明白了一座開(kāi)放式、生態(tài)型、國(guó)際化的現(xiàn)代新城即將在無(wú)錫東部強(qiáng)勢(shì)崛起，必將在無(wú)錫乃至長(zhǎng)三角地區(qū)散發(fā)出璀璨奪目的光彩！作為新城的一員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！

大自然的魅力作文

作文可以幫助學(xué)生更好地了解自己，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？為了讓大家更好地了解“大自然的魅力作文”，請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁(yè)為您的常用鏈接以便日后使用！

大自然的魅力作文 篇1

元旦的鐘聲在空中回蕩。而我，在這一天，也跟隨我的家人，去鄉(xiāng)間登山。來(lái)到了義烏萊山，我閉上眼，深吸了一口潮濕的空氣。清涼的空氣立刻讓我感到了到種飄飄然的感覺(jué)。

太陽(yáng)從云層中露出半個(gè)臉來(lái)，將周?chē)囊磺卸紴⑸狭私疠x。那種美，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。在晨光的陪伴下，我們踏上了蜿蜒的小路。一路上，參天的樹(shù)木一直伴隨著我們。

路邊，青苔和古木發(fā)出一種獨(dú)特的醒目的氣味。聞著這氣味，疲勞一掃而空。樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)側(cè)著腦袋看著我們。然后噗地一聲飛走了。消失在碧綠的山野中。路邊，出現(xiàn)一叢花朵，我跑上去，嗅著清香。那淡雅的清香勝過(guò)任何的香料。我想采一朵，但不知為什么，我總是舍不得摘。我微微一笑，縮回了手。轉(zhuǎn)身追上了家人。

終于，我們到了山頂。在一塊光滑的大青石邊，我們停了下來(lái)。在這里可以看見(jiàn)山下所有風(fēng)景。從高處望下，所有東西都變得非常渺小。必中不由地升起一股快感。高中生作文在山頂，看優(yōu)美的風(fēng)景。似乎也不難理解李白的問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑的意思。

在山水中，我與大自然融為了一體，讓我深深地感受到了自然的魅力。

大自然的魅力作文 篇2

燕子告訴人們，春天提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)暖暖地照射大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香。運(yùn)河公園桃紅柳綠，引來(lái)蝴蝶舞翩躚；招來(lái)蜜蜂采蜜忙；百靈鳥(niǎo)在枝頭亮歌喉。

夏天抱著火球帶來(lái)了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏荷。五彩斑斕的荷花在荷葉之間擁?yè)頂D擠，好像在比誰(shuí)最美……荷塘已是“映日荷花別樣紅”的景色。蜻蜓立在荷花上翩翩起舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙扇~卻依舊含笑不語(yǔ)，將嬌艷的荷花護(hù)在它的濃濃情意中。

落葉是迎秋的頑童；稻子、高粱、玉米、桔子、蘋(píng)果、鴨梨……似報(bào)信員在悄悄地告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天是豐收的季節(jié)，是收獲的季節(jié)”。秋天特有的馨香隨風(fēng)飄啊飄，寫(xiě)成了秋天的詩(shī)……農(nóng)民伯伯的心頭更是藏著說(shuō)不盡的喜悅。為了那好收成，再累也高興。

冬天駕著銀馬從西伯利亞而來(lái)，送來(lái)凜冽的寒風(fēng)和雪花，萬(wàn)里江山變得粉妝玉砌。

白雪紛紛何所似？一樹(shù)梨花漫天舞。銀裝素裹的冬天是小朋友的童話(huà)世界和歡樂(lè)的天堂，滑冰、打雪仗、堆雪人……歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了寒冷，溫暖了人心。美麗的臘梅，迎著風(fēng)雪，昂首怒放。

我發(fā)現(xiàn)了春柳的嬌美與溫柔、夏荷的奉獻(xiàn)與深情、秋露的渺小與偉大、冬雪的圣潔與優(yōu)雅。時(shí)間流逝，自然之美卻依舊動(dòng)人心弦。

大自然的魅力作文 篇3

鄉(xiāng)下那段度暑生活，讓我真切地感受到了大自然的魅力。

早上起來(lái)，我向原野走去。

以前我就見(jiàn)過(guò)花盆里的含羞草，只要輕輕觸碰葉片立刻就會(huì)緊閉下垂，即使輕輕一吹也會(huì)出現(xiàn)這種情形，就像一個(gè)害羞的少女。在原野上，我看見(jiàn)了與眾不同的含羞草，約二十厘米，分枝很多，遍體散生倒刺毛和銳刺。葉子是二回羽狀復(fù)葉，羽片大約有兩個(gè)，掌狀排列，小葉子約有十幾個(gè)，長(zhǎng)圓形，邊緣及葉脈還有小刺毛。淡紅色的花略帶點(diǎn)香氣。微風(fēng)吹來(lái)，一大片含羞草一起低下了頭。那種壯觀的景象，不得讓我陶醉。

含羞草的花語(yǔ)是――害羞。受到這種花祝福而生的人個(gè)性非常害羞膽小，而且很怕生。感受特別的敏銳，自尊心也強(qiáng)。不過(guò)如果和了解自己的人在一起，就會(huì)輕松自在得多，交朋友重質(zhì)不重量，喜歡細(xì)水長(zhǎng)流的感情。聽(tīng)說(shuō)，它還有感應(yīng)草、喝呼草、知羞草、怕丑草等名字呢！含羞草應(yīng)該是大自然的孩子吧！大自然的孩子真美，它的魅力是無(wú)法阻擋的。

一股淡淡的清香把我的思緒搞亂，隨著香氣向前走，看見(jiàn)的是那“飛流直下三千尺”般的瀑布。有五米多高，水流得很快，濺到身上疼得很。我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕水會(huì)濺在我的身上。

而在瀑布中，我看見(jiàn)了一片紅綠相交的東西，是綠葉紅花。哦！不！我都忍不住這流水的沖擊，那花和葉就更不可能了，何況還是生長(zhǎng)在這瀑布之中，

那會(huì)是什么呢？這里的香氣又是從哪里來(lái)得呢？好奇心驅(qū)使我從瀑布后面的山上爬去，站在山頂上，看見(jiàn)了一眼小溪。溪中長(zhǎng)有零零散散的植物，發(fā)出陣陣清香，向下望去，那株是花、葉又不似花、葉的的東西看得清清楚楚。那的確是一株花，一株不知名的花，生長(zhǎng)在綠葉的包圍之中。紅色的花瓣上還沾滿(mǎn)了小水珠。綠葉一叢又一叢，被瀑布下瀉的力折掉了，又長(zhǎng)上來(lái)，一層又一層，是可以清楚地看出來(lái)的。

我的腦子空了，想不起了一切，只知道這棵小小的花是大自然的孩子。

這時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)跑到頭頂上了，熱的很。樹(shù)葉緊緊卷曲著，扯也扯不開(kāi)，蟬放聲大唱，潺潺流水的小溪也熱得燙手。

我坐在小溪邊的柳樹(shù)下，仰望遠(yuǎn)處的松樹(shù)。

一只小松鼠也許是累了吧！在樹(shù)杈上瞇著眼，靜靜的地坐在那兒。兩只小喜鵲飛到樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱歌。大概是樹(shù)上長(zhǎng)蟲(chóng)了吧？

一只啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)桿上，用那銳利的爪子牢牢地抓住樹(shù)桿，尖尖地嘴開(kāi)始鑿樹(shù)。尖銳的嘴左一下右一下，不一會(huì)兒樹(shù)桿就被啄木鳥(niǎo)鑿了一個(gè)小洞。它的頭敏銳的伸進(jìn)去、伸出來(lái)、又伸進(jìn)去、再伸出來(lái)……那樣子像是在吃蟲(chóng)子。不大一會(huì)兒，應(yīng)該是幫大樹(shù)治好了病吧！啄木鳥(niǎo)又飛到了另一棵樹(shù)上。

再看那小松鼠，還在樹(shù)杈上歇息。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去。

突然！一條綠花蛇在樹(shù)上探頭耍腥子。

“小心！”我不由得大喊。在這千鈞一發(fā)之既，小鳥(niǎo)卻沒(méi)有理睬我。

“希奇！希奇！真希奇……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，綠花蛇已經(jīng)咬住了一只小笨鳥(niǎo)，一口吃了進(jìn)去。一條生命就這樣在我親眼目睹中離開(kāi)了世界。

我后悔沒(méi)有救小鳥(niǎo)。但是，大自然中生活的各種動(dòng)物隨時(shí)都有被襲擊生命的危險(xiǎn)，可是它們還是一代又一代的生存在大自然中。

我待在樹(shù)下看著大自然動(dòng)物界的歡樂(lè)、自由還有那互相殘殺的景象。

“喀噠噠――喀噠噠”

“是什么呀？吵死了！”我生氣地大叫，走了過(guò)去。

“?。【让?！”還好旁邊有一棵樹(shù)，我抓住了大樹(shù)才沒(méi)有摔下去。低頭望去，原來(lái)是個(gè)大坑呀！坑里放了很多大的機(jī)械，機(jī)器里產(chǎn)出了加工好的礦產(chǎn)。

我圍著這個(gè)大坑走了一圈才知道這是個(gè)煤礦。

煤――它是我們的生活中不可缺少的，它來(lái)自于大自然，也是大自然的孩子，它們毫不猶豫地把自己的全部送給了我們。

……

大自然的兒女太多了，它們各有自己的魅力。大自然一家的魅力，把我深深的吸引了。

大自然的魅力作文 篇4

溫順的陽(yáng)光斜照進(jìn)入，樹(shù)林里布滿(mǎn)著花朵的芬芳，樹(shù)上的葉子綠意盎然，新苗也漸漸長(zhǎng)大，素來(lái)赤裸裸的枝端上的新苗漸漸生長(zhǎng)指向開(kāi)闊的藍(lán)天，給人一種暖和而和暖的感化。

走在五顏六色的花海內(nèi)里，每走一步，腳下都會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。間或，有小鳥(niǎo)從身邊飛過(guò)，有時(shí)，也會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘹后的鳴叫著。走著走著，突然心生一念，我們感覺(jué)不該這樣薄情踐踏這些漂亮繽紛的花朵，由于它們是有生命、心思的。

停下腳步，我亨通摘取一片，幼小的葉片又綠又小又軟和，細(xì)弱無(wú)力的葉片清楚看來(lái)，和往?？菸娜~比起來(lái)，生機(jī)勃勃的叢林，吸引更多的生物幫助授粉，余下在地上的葉片是情愿回歸地面呢？

我盡力追念相關(guān)這片樹(shù)林的回顧。哦，想起來(lái)了，這些樹(shù)是七年前一個(gè)秋季栽下的。其時(shí)，樹(shù)約惟有半人高，粗然而一、二寸。樹(shù)葉更是伸手可得。冬去春來(lái)，歲歲盛衰。而今，在且自的大樹(shù)，身軀高大，想摘一片樹(shù)葉，以可望而不行即了。

大自然的魅力作文 篇5

大自然的魅力作文

大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說(shuō)法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對(duì)象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”偉大詩(shī)人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠(chéng)朋友；李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”；王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱；曹操以《觀滄?！繁磉_(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩(shī)佳作都來(lái)自于大自然。

是誰(shuí)賜于自然界這么偉大的魅力，是人類(lèi)，正因人們有感，才有所依，依靠大自然這個(gè)通道把自己的情感流露出來(lái)，是誰(shuí)奏響了《高山流水》的'曲譜，是誰(shuí)在大聲感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是誰(shuí)在輕吟“楊柳暗曉風(fēng)殘?jiān)隆?，是誰(shuí)在誦讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人們賦予了無(wú)盡的情感，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，每一滴水的懦動(dòng)，每一朵花的凋零都有了實(shí)在的意義，輕輕地閉上眼睛，深深地呼吸著自然的氣息，高山上的氣勢(shì)，大海有浩瀚的胸襟，天空有廣闊無(wú)盡的生命，春雨有綿延不絕的情絲，秋風(fēng)有無(wú)限離別的傷感，花開(kāi)花落，人們嘆人生短暫，大江東去，人們惜光陰有去無(wú)回，桃花潭水，人們惜友如金，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今感悟，自然的人寫(xiě)下多少燴炙人口的詩(shī)篇。

吟聽(tīng)泉水叮咚響，春鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘻戲打鬧，賞夜空朗朗明月，心不知何時(shí)已經(jīng)和大自然融在了一起。

大自然的魅力作文 篇6

一束燦爛的光線，可以使花兒開(kāi)得更加富有生機(jī)和活力。

一場(chǎng)連綿的細(xì)雨，可以使莊稼長(zhǎng)得更加顆粒飽滿(mǎn)與健壯。

一摟淡淡的輕煙，可以使鳥(niǎo)兒飛的更高。

一朵潔白的云彩，可以使蔚藍(lán)的天空顯得更加開(kāi)闊與敞亮。有時(shí)一兩只高飛的鳥(niǎo)兒，玩累了，停息在那朵云彩上，互相逗樂(lè)與嬉戲，為單調(diào)的天空增添了不少顏色與生機(jī)活力，我愛(ài)那一朵小小的云彩！它是藍(lán)天圖上最淡雅、最美的一筆！

在春光明媚，牡丹飄香，楊柳垂鬢之際，一絲絲微風(fēng)吹來(lái)，平靜的湖面回旋起了纖釬細(xì)腰，它的長(zhǎng)發(fā)一根根垂到波光粼粼的湖面，使回旋著清波的湖面更加美麗！我愛(ài)那一絲清風(fēng)，它使楊柳更加?jì)趁拿匀?，使牡丹的香氣傳得更遠(yuǎn)……

在春天的校園里，陽(yáng)光是那么的迷人，它散了庭院，灑向操場(chǎng)，使運(yùn)動(dòng)健兒們，跑得更快，跳得更遠(yuǎn)，飛得更高……陽(yáng)光撒向草地，使草兒從惡夢(mèng)中舒醒，快速的抽芽，向上伸展向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去……陽(yáng)光撒向花園，使花兒開(kāi)得茂盛，香氣傳得更遠(yuǎn)，顏色更加耀眼，引來(lái)了成群結(jié)伴而來(lái)的蝶兒來(lái)采花粉，蜂兒來(lái)采花蜜好不熱鬧。石凳上坐著的學(xué)生有看書(shū)的，有聊天的，也有看花捉蝶的，其樂(lè)融融！陽(yáng)光撒向教室，使學(xué)子們的精力更加充沛，坐得更加更正，聽(tīng)得更加認(rèn)真，讀書(shū)聲更加剛健有力……我愛(ài)春天的陽(yáng)光，它使我們的生活變得更加美好，世界變得更加豐富多彩，學(xué)習(xí)變得樂(lè)趣更佳！

大自然主宰著人間萬(wàn)物，我愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)和平……愛(ài)一切美好的事物，所以我愛(ài)大自然！

大自然的魅力作文 篇7

大自然是一位慈母，哺育著世間萬(wàn)物；大自然是一幅畫(huà)，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫(huà)框；大自然是一首詩(shī)，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。

天空向我們炫耀了它的妖嬈。

晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。

傍晚，夕陽(yáng)緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂(yōu)傷、煩惱攜走，使人沉醉在無(wú)限的遐想中……夕陽(yáng)西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。大地也向我們展示了它的魁梧。

暖春，經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤(rùn)，大地充滿(mǎn)了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩(shī)一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。

烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫(huà)面，格外美麗。

深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，好不愜意。

寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。

大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著

大自然的魅力作文 篇8

我們是大天然的兒女，那什么是大天然的魅力呢?

走出門(mén)，便與土壤的清香和花的芳香撞了個(gè)滿(mǎn)懷。你瞧瞧——那朵小花經(jīng)由風(fēng)吹雨打，卻仍舊頑強(qiáng)地站在那里;你聽(tīng)聽(tīng)——“啪啦”，那是荷花綻放時(shí)花瓣打在水面上的聲音，“吱呀”，那是小草從地下鉆出來(lái)的聲音，“咝咝”，那是柳樹(shù)的枝條抽出來(lái)的聲音，那“叮咚”聲呢，就是那泉水活動(dòng)的歌曲;你聞聞——空氣中的清新味兒不恰是那株帶著亮晶晶露珠的小草披發(fā)發(fā)出來(lái)的嗎，還有，那淡白色的雛菊發(fā)出了香中帶苦的氣息，紅艷艷的野玫瑰則發(fā)出了濃烈的香味兒，而雪白的梔子花卻披發(fā)發(fā)出了淡淡的芬芳;你想想——想什么呢?想想在紅如火、白如雪、黃如金和青如藍(lán)的樹(shù)下讀一本書(shū)，多么快活啊!

這，便是大天然唯一無(wú)二的魅力!

努力作文必備

作文是展示個(gè)人特質(zhì)魅力的實(shí)用方法之一。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠提高自我意識(shí)和認(rèn)知水平，進(jìn)而優(yōu)化個(gè)人的發(fā)展道路。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，就需要重視平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？作為一個(gè)讀者，我認(rèn)為“努力作文”是眾多文章中的佳作。如果你需要答案，請(qǐng)來(lái)這里查看！

努力作文 篇1

坎坷的人生必要挑戰(zhàn)，生命與挑戰(zhàn)并存。沒(méi)有挑戰(zhàn)性的生命，就顯得奄奄一息，毫無(wú)生氣。命運(yùn)———無(wú)非就是指生、貧富和一切遭遇的組合形式，因此，它是如此的平凡。然而，每個(gè)人的生命卻迥然不同，這就讓生命變得了富有傳奇色彩，從而，命運(yùn)與挑戰(zhàn)的摩擦，創(chuàng)造出了奇跡。

眾所周知的張海迪就是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡的人。她用她的行為書(shū)寫(xiě)了一段艱難坎坷的人生，她用她的事跡譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的凱歌。記得在她童年時(shí)，她原來(lái)也曾有花季的童年，也曾夢(mèng)想過(guò)跟其他同齡人一樣，在舞臺(tái)上翩翩起舞。一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在這個(gè)花季女孩的身上，她失去了她最寶貴的雙腿，從此她與輪椅為伴，她也曾為之哭泣。然而，在厄運(yùn)面前，她選擇了與命運(yùn)斗爭(zhēng)，毫不退縮，毫不畏懼，勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用自己的事跡感動(dòng)了千萬(wàn)的中國(guó)人，她的事跡也漂洋過(guò)海，翻山越嶺，感動(dòng)著越來(lái)越多的人們。

只要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，奇跡離我們就只有一步之遙。他的音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的.一種享受、一種升華，他卻是一個(gè)耳聾的人。他被人們稱(chēng)為二十世紀(jì)最偉大的音樂(lè)家。他的交響曲享譽(yù)全世界，他就是貝多芬，事業(yè)剛有成就，就患上了耳聾。耳朵對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人，尤為重要。在他失聰后，他完全靠感覺(jué)去創(chuàng)造一些偉大的音樂(lè)盛品，他歷經(jīng)了多少坎坷，在命運(yùn)面前表現(xiàn)出了前所未有的執(zhí)著，正是因?yàn)樗膱?zhí)著，他偉大的作品才會(huì)問(wèn)鼎于世。他是一個(gè)倔強(qiáng)的人，一個(gè)頑強(qiáng)的人，一個(gè)奮力拼搏的人，正是因?yàn)樗膱?zhí)著、倔強(qiáng)、頑強(qiáng)與拼搏，他成功了。他征服了病魔，征服了音樂(lè)，征服了對(duì)音樂(lè)有火一般熱情的少年，他的交響樂(lè)激動(dòng)、昂揚(yáng)，可謂是天籟之音，生活在他交響曲下的婦人、青年、老人，無(wú)以不以之陶醉，不以之癡迷，不以之瘋狂。然而，又有多少人知道他的艱辛之路呢？

挑戰(zhàn)命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，生活就會(huì)五彩繽紛，生命就會(huì)生機(jī)盎然。

點(diǎn)評(píng)：本文作者開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，接著運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。很有氣勢(shì)，具有感人的力量。

努力作文 篇2

“你說(shuō)，你不愛(ài)種花，因?yàn)楹ε驴匆?jiàn)花瓣，一片片的凋落。是的，為了避免一切結(jié)束，你避免了所有的開(kāi)始。”看到顧城說(shuō)的這句話(huà)時(shí)，她哭了。這些年，為了避免結(jié)束，她拒絕了太多的開(kāi)始。

卸下偽裝的面具，面對(duì)真實(shí)的自己，她不得不承認(rèn)，骨子里的自己是一個(gè)極其自卑的人。她害怕去挑戰(zhàn)未知的東西，害怕面對(duì)不熟悉的事物，害怕丟掉狹隘的自尊，害怕獨(dú)自體會(huì)失敗。所以，很長(zhǎng)的時(shí)間里，她都像柔弱的小貓一樣，蜷縮在自己的世界里，貪圖著安逸，維持著那份安全感。

考大學(xué)那年，她發(fā)揮失常，成績(jī)比平時(shí)低了四五十分。這樣的結(jié)果，她并不甘心，可在面臨復(fù)讀與否的問(wèn)題時(shí)，她堅(jiān)定地拒絕了復(fù)讀。她故作輕松地對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讀哪所大學(xué)都一樣，現(xiàn)在找工作又不是單看畢業(yè)院校的名氣?！彼@么說(shuō)，旁人也便這么信了。其實(shí)，她在背地里哭了好幾次，為自己的失敗流淚，為自己的懦弱流淚。她實(shí)在害怕，怕復(fù)讀之后，自己再次發(fā)揮失常，到那時(shí)，那驕傲的自尊該放在哪里?

18歲，她義無(wú)反顧地去了不熟悉的遠(yuǎn)方，讀了一個(gè)不知名的大學(xué)，一個(gè)不喜歡的專(zhuān)業(yè)。填報(bào)志愿的時(shí)候，不少人都疑惑：“咦，你那么喜歡英文，為什么不讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?”她說(shuō)：“英語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)是輔助專(zhuān)業(yè)了，讀不讀都無(wú)所謂的，學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也能自學(xué)英語(yǔ)?！边@樣的解釋?zhuān)?tīng)起來(lái)恰到好處，可誰(shuí)也不知道，她其實(shí)是害怕失敗。考語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)必須得通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試，如果沒(méi)通過(guò)，那么這點(diǎn)兒唯一的尊嚴(yán)都會(huì)變得一文不值。

因?yàn)楹ε率。c心中的目的地背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)。

20歲，她再一次選擇了逃避。這一次的逃避，給她的心靈留下了難以彌補(bǔ)的遺憾。

她喜歡上了一個(gè)男孩，他性格開(kāi)朗，陽(yáng)光帥氣，有理想有抱負(fù)，從讀大一開(kāi)始就已經(jīng)給自己未來(lái)的人生做規(guī)劃了。每次跟他相處，她都覺(jué)得周身充滿(mǎn)了正能量，是他身上散發(fā)出的氣場(chǎng)感染了她，讓她有一種想要變得更好的渴望。

她是那么想跟他在一起，讓今后的每一天都變得璀璨耀眼?？墒?，她不敢說(shuō)出那句話(huà)，她怕!怕自己不夠漂亮，配不上高大帥氣的他，跟他站在一起時(shí)無(wú)法夠得上“般配”兩個(gè)字;怕自己家境平平，無(wú)法融入他和他那優(yōu)越的家庭。她想，等自己變得足夠優(yōu)秀時(shí)，或許就可以坦白自己的心聲了。

《傲慢與偏見(jiàn)》里說(shuō)：“將感情埋藏得太深有時(shí)是件壞事。如果一個(gè)女人掩飾了對(duì)自己所愛(ài)的男子的感情，她也許就失去了得到他的機(jī)會(huì)。”

有時(shí)候錯(cuò)過(guò)一時(shí)，便錯(cuò)過(guò)了一世。愛(ài)情這回事，當(dāng)時(shí)沒(méi)有抓住，過(guò)后就只有后悔，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直在原地等你。當(dāng)她畢業(yè)后，有了光鮮體面的工作，覺(jué)得自己足夠優(yōu)秀時(shí)，他已經(jīng)漂洋過(guò)海，在海的那一端找到了自己的真愛(ài)。

呵，她嘲笑自己的懦弱和傻氣，他始終都不知道自己的心思，又怎么會(huì)想到與自己共度余生?現(xiàn)在的自己，雖已比過(guò)去優(yōu)秀，可輸了他，贏了全世界又如何?至如今，自己也不過(guò)是他最親愛(ài)的路人。

待年歲一天天漸長(zhǎng)，突然有一天，她覺(jué)得自己對(duì)生活失去了興趣。在過(guò)往的歲月里，錯(cuò)失了太多想得到而不敢去爭(zhēng)取的人事，人生的軌跡與理想中的模樣大相徑庭，留下了太多的懊悔。

因?yàn)楹ε?，所以逃?因?yàn)樘颖?，所以失去?；蛟S，是違背心愿做了自己不想做的事;或許，是隱藏了深埋在心底的感情錯(cuò)過(guò)了最?lèi)?ài)的人;或許，是畏懼改變而得過(guò)且過(guò)放縱了生活……待許久之后回過(guò)頭看，發(fā)現(xiàn)生活已經(jīng)完全走樣，當(dāng)年出發(fā)時(shí)的起點(diǎn)，已經(jīng)與現(xiàn)在不在同一條軌道上，這一切是什么時(shí)候轉(zhuǎn)變的，竟然毫無(wú)知覺(jué)。

其實(shí)，你怕什么呢?人生最大一種痛，不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。有些事，嘗試了，努力了，就算沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，也可以坦然地說(shuō)，我真的盡力了。

吳舒欣在《擁有，其實(shí)是另一種失去》里說(shuō)得好：“不要因?yàn)楹ε率ィ桓胰碛?否則，你就失去人生。同樣的，不要因?yàn)閾碛惺裁?，而?dān)心它的失去，否則，你就失去了自我?！?/p>

想想看，毛毛蟲(chóng)把自己裹在千萬(wàn)絲縷中，從沉睡到初醒，張開(kāi)眼睛，無(wú)盡的黑暗充斥著整個(gè)世界。沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，看不到春華秋實(shí)，看不到碧草藍(lán)天。蛻變的痛苦焦灼著它的身體，它試著掙脫黑暗的牢籠，掙脫靈魂的枷鎖。它用柔軟的頭，一次又一次地沖撞厚厚的蠶蛹，一次，兩次，百次，千次。在不斷的嘗試中，它變得強(qiáng)大，最終沖開(kāi)絲繭，起舞翩遷。

不要因?yàn)楹ε陆Y(jié)束，就拒絕所有的開(kāi)始，沒(méi)有人會(huì)知道明天要面對(duì)的是什么。你想要破繭成蝶，就得勇敢地嘗試，每個(gè)人都是在嘗試中成長(zhǎng)的，絕無(wú)例外。

人這一生，總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，摔倒無(wú)數(shù)次，披荊斬棘，才能站在人生的巔峰。這期間的苦，有多少人深有感觸?

周星馳在《少林足球》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么兩樣?”被無(wú)數(shù)人奉為經(jīng)典。

一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就要為別人的夢(mèng)想打工。在日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)中，渾渾噩噩過(guò)一生。生活也會(huì)缺少很多激情，很多驚喜。

現(xiàn)實(shí)中，很多心中懷夢(mèng)的人都知道前路很難，縱然世界很大，我們很小，但就是不甘心過(guò)一眼望到頭的人生。

與其當(dāng)一條咸魚(yú)，不如為了夢(mèng)想，就此放手一搏。

正如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》的那句話(huà)：“當(dāng)你以為最困難的時(shí)候，其實(shí)就是你最接近成功的時(shí)候?！?/p>

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活越來(lái)越吃力，其實(shí)你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

溫斯頓·丘吉爾說(shuō)：“成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不言棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，堅(jiān)持到底，永不言棄?！?/p>

那些總讓我們感到無(wú)比痛苦的當(dāng)下，不過(guò)是為了成就你更好的明天。就像一群人一起挖一口寶藏，在快要到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候，總有很多人因?yàn)樘哿?，在成功的前一步就放棄了，也連昨天的99步一并辜負(fù)了。

熬過(guò)澎湃波濤，就是碧海藍(lán)天。

光線傳媒事業(yè)部副總裁，也是青年作家的劉同，就是活生生的例子。

在成名之前，他夢(mèng)想能出版自己的書(shū)，于是大學(xué)期間堅(jiān)持寫(xiě)作。然而在大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，他的書(shū)稿卻無(wú)一出版社愿意替他出版。有一年，他從長(zhǎng)沙坐火車(chē)去武漢，當(dāng)他想和編輯聊聊時(shí)，對(duì)方只回復(fù)他三個(gè)字：“放那吧?！?/p>

他說(shuō)：“那種感覺(jué)就像是你為一個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持了很久，但是最終，卻并沒(méi)有得到該有的尊重，有很強(qiáng)的挫敗感。”

但誰(shuí)能想到，在摸爬滾打十幾年，當(dāng)初那個(gè)桀驁不馴的青年，如今已從一個(gè)小白腳踏實(shí)地奮斗成為一個(gè)聲名遠(yuǎn)播職場(chǎng)精英。

誰(shuí)能想到，而今的他，在堅(jiān)持十多年寫(xiě)作后，成為了一名暢銷(xiāo)書(shū)作家。

如今在鏡頭前淡定從容，侃侃而談的這個(gè)有為年輕人，誰(shuí)又能想到，十幾年前，他也是領(lǐng)著微薄薪水的北漂，同無(wú)數(shù)年輕人一樣，嘗盡了奮斗的心酸和苦累。

劉同在《我在未來(lái)等你》中說(shuō)：“人生總是奇妙的，一旦你努力去做一件事，如果結(jié)果不是你想象的那樣，那么老天一定會(huì)給你一個(gè)更好的結(jié)果?！?/p>

越是絕望，越容易看到希望，那不是假象，是要活下去的理由。

只要你咬緊牙關(guān)，默默修煉自己。當(dāng)有一天你穿過(guò)那些黑暗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活壞到一定程度是真的開(kāi)始就變好了;

而經(jīng)歷過(guò)狼狽，不堪，落魄，但始終不愿意妥協(xié)，服輸?shù)哪?，終于，開(kāi)始綻放光芒。

雖然哭過(guò)累過(guò)，但在我們抵達(dá)成功的終點(diǎn)之前，受過(guò)的苦，熬過(guò)的累也絕不是無(wú)意義的。

每一個(gè)更好的你，每一個(gè)更廣闊的現(xiàn)狀，都是穿越過(guò)黑暗，披荊斬棘奮斗來(lái)的。

在我們摔倒時(shí)，讓我們看清楚身邊人情冷暖;在我們失落時(shí)，我們重新去審視生活的意義;在我們挫敗時(shí)，我們一點(diǎn)一滴地從過(guò)去積攢經(jīng)驗(yàn)。

就像《中國(guó)合伙人》里說(shuō)的：“成功路上最心酸的是要耐得住寂寞、熬得住孤獨(dú)，總有那么一段路是你一個(gè)人在走。也許這個(gè)過(guò)程要持續(xù)很久，但如果你挺過(guò)去了，最后的成功屬于你?！?/p>

所謂生活無(wú)非是生下來(lái)活下去，縱有疾風(fēng)來(lái)，人生不言棄，沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不愿努力的現(xiàn)在。

劉同在《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》里說(shuō)：你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。

要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。我們沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去。

只有努力，才能讓一切毫不費(fèi)力。

如果現(xiàn)在你跑得很艱難，記住，撐住，才有后面的一切。

王朔寫(xiě)過(guò)一篇文章，標(biāo)題很調(diào)皮，叫《唯一讓我欣慰的是，你也不會(huì)年輕很久》。

他說(shuō)自己永遠(yuǎn)活在25歲。直到有一天，看到一個(gè)很心動(dòng)的姑娘，心里第一個(gè)念頭竟然是：“這個(gè)姑娘對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)小?”這時(shí)，他才覺(jué)得原來(lái)在愛(ài)情面前，要服輸。

我也是一個(gè)對(duì)年齡特別不敏感的人，從沒(méi)有給自己設(shè)置過(guò)任何年齡限制。覺(jué)得年齡這東西，除了在某些極限運(yùn)動(dòng)或者愛(ài)情(主要指生育)里面，的確起到一條金線的作用，對(duì)于人生大多數(shù)事情，年齡都不是問(wèn)題。

即使大公司招聘，“35歲以下”的要求下面，也常常跟著特殊人才可放寬限制。更何況如今越來(lái)越多的人，把自己活成了U盤(pán)，即插即用，不依托于哪個(gè)公司哪個(gè)組織，生活方式已經(jīng)拓展到，不開(kāi)公司卻做自己的老板。

我面前曾經(jīng)坐著一個(gè)26歲的姑娘，她的目標(biāo)是30歲以前找到自己喜歡的人與事，然后相伴一生。

“如果30歲還沒(méi)找到，我就認(rèn)輸，隨便混了。”

她的手指尖在茶杯的杯沿處一圈圈劃過(guò)，仿佛那里面藏著一個(gè)慈悲的救世主，可以因?yàn)槊裁廊缁ǖ娜鰦?，而將一顆許愿星交在她手里。

我忍不住回想自己的30歲，如今我愛(ài)的人與事，都不是在這個(gè)年齡之前搞定的。我將自己最寶貴的二十多歲浪費(fèi)在一間暮氣沉沉的國(guó)企里，但這絲毫沒(méi)有妨礙我在30歲之后奔赴新生活的步伐。

像張愛(ài)玲說(shuō)的“出名要趁早”，在30歲之前，獲得名氣與財(cái)富、愛(ài)情與婚姻，知道自己要什么，能做什么，當(dāng)然是一件好事。然而，你又怎么知道你是否是另外一種人：適合在30歲之前走得慢一點(diǎn)，積累足夠的勇氣，30歲之后邁出堅(jiān)毅沉穩(wěn)的步伐?

關(guān)于年齡的緊迫感，每個(gè)人都有。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)主管比自己年輕，風(fēng)投開(kāi)始青睞90后，在你出生那年創(chuàng)立的品牌，90%已經(jīng)灰飛煙滅，剩下的也在商標(biāo)下面加一個(gè)“Since××年”，以顯示與百年老店的近親關(guān)系，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間像被一下子偷走，而不是一天天過(guò)完的。

然而，因?yàn)槟挲g的緊迫感，而給自己設(shè)置做某事的年齡上限，并不會(huì)因此讓時(shí)間放慢腳步，只會(huì)增加更多的焦慮。

這不是為自己負(fù)責(zé)，而是對(duì)歲月撒嬌。讓我想起我4歲的小女兒，每當(dāng)她擔(dān)心我不答應(yīng)她某件事，就會(huì)說(shuō)，如果你現(xiàn)在不答應(yīng)我，以后給我我也不要了。

既是撒嬌，更是因?yàn)闆](méi)把握與怕輸，所以要?jiǎng)澮粭l年齡的金線為自己遮羞。無(wú)論這條金線劃在30歲，還是40歲，所顯示的都是你既放不下欲望，卻又信心不足。

20歲的時(shí)候，我特別想要男朋友送我一條縷空花紋的圍巾，當(dāng)時(shí)在商場(chǎng)看到，價(jià)格不菲。

30歲的時(shí)候，我鄙視一切縷空與蕾絲，深深為它們身上的廉價(jià)感震驚。

我當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)是因?yàn)槲业纳聿脑僖矡o(wú)法穿著蕾絲黑背心與短得不能再短的紅色熱褲，擠在公共汽車(chē)?yán)?，享受身后男生的指指點(diǎn)點(diǎn)：哇，這女孩身材真好。

人在每一個(gè)年齡段都會(huì)放下一些東西，這樣的放下，與輸贏無(wú)關(guān)。它是對(duì)自我需要更加具有自知之明之后的選擇。

生活不易，人干嘛要跟自己過(guò)不去呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，有許多衣服已經(jīng)不再適合你，與其悲傷歲月是把殺豬刀，不如欣喜若狂地認(rèn)為自己的品味果然隨著歲月的積淀而突飛猛進(jìn)。

你不再是一個(gè)隨便的姑娘，隨便換個(gè)工作，隨便買(mǎi)件衣服，隨便談一次戀愛(ài)，不代表你老了，而代表你終于有選擇的資格與能力了。

與年輕相比，選擇權(quán)更重要。

能穿薄露透的時(shí)候，你在害羞;穿不了的時(shí)候，你在后悔。這是我心目中惟一可稱(chēng)為“輸”掉的人生。

人的一生，是在不斷與自己做生意，無(wú)論什么年齡，我們都不能做賠本的買(mǎi)賣(mài)。當(dāng)你決定，或者身不由己地要放棄一件事，一定要拿出等量的得到來(lái)交換。

放棄事業(yè)的奮斗，就要交換生活的安穩(wěn)，在業(yè)余愛(ài)好中獲得成就感。

放棄愛(ài)情的追逐，就要交換一個(gè)人的清靜、自足，或者為婚姻而婚姻的現(xiàn)世安穩(wěn)。

放棄穩(wěn)定的工作與生活，就要交換十分的努力，去成就一個(gè)時(shí)刻雞血在線的姑娘。

對(duì)于一個(gè)忙著與上帝討價(jià)還價(jià)的人來(lái)說(shuō)，什么年齡應(yīng)該認(rèn)輸，這真是個(gè)難題。

只能說(shuō)，什么年齡，都有得到與失去。這不是年齡的悲哀，而是生而為人的宿命。不要為失去的而悲傷，以為那就是年輕時(shí)的光耀;更不要因?yàn)槭?，而將你并不看重的東西，加持了寶貴的光芒。

失去的留不住，得到的最重要。

當(dāng)息影多年的山口百惠，拿到日本最高規(guī)格拼布大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，她不是大明星，而是一個(gè)可以安靜下來(lái)，與寧?kù)o、耐心做朋友的女人。你很難說(shuō)清楚，究竟是做大明星還是做拼布的主婦更幸福。

或者所有這些，只是一個(gè)幸福的女人的不同階段。幸福就像一壺茶、一碗湯，當(dāng)你喝完了一碗，就要期待下一碗。人與人之間的區(qū)別，不是誰(shuí)能永遠(yuǎn)年輕，而是你在懷念上一碗，還是期待下一碗。

愿我們永遠(yuǎn)做期待下一碗的人。滿(mǎn)懷熱情地投入更加得心應(yīng)手的新生活。如此，什么樣的年齡，都不必認(rèn)輸。

前幾天，跟朋友聊起一位高中時(shí)的女同學(xué)。她原本是屬于那種扔在人堆里半天都找不到的普普通通的女生，現(xiàn)在卻搖身一變，成了一家外貿(mào)公司的副總裁。

朋友是在一個(gè)酒會(huì)上偶然遇到她的，半天沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。相比于明媚的外表，讓人印象更深刻的是她落落大方的氣質(zhì)，那是一種經(jīng)年沉淀之后的篤定與從容。

高中時(shí)，她相貌平平，極少說(shuō)話(huà)，總是戴著厚重的眼鏡躲在教室的角落里，一個(gè)人悶頭看書(shū)，但成績(jī)并不算好，所以很少有人注意到她。

高考填報(bào)志愿，很多人都報(bào)了離家很近的高校，只有她一個(gè)人跑到了北京。那時(shí)候，大家都在背后說(shuō)她，不過(guò)考了一個(gè)大專(zhuān)而已，還跑那么遠(yuǎn)，真是夠傻。

大學(xué)期間，她努力地專(zhuān)升本，考研，考博，出國(guó)……沒(méi)有閑過(guò)，也沒(méi)有跟人說(shuō)過(guò)太多，只是一直在做，不停地做。直到今天，那個(gè)在別人眼中傻里傻氣的姑娘，終于光芒萬(wàn)丈。

我不知道一個(gè)人煢煢孑立、蝺蝺獨(dú)行需要多大的勇氣，只知道她在千難萬(wàn)險(xiǎn)的征程中從來(lái)都不曾有過(guò)懷疑，不懷疑努力的意義，更不懷疑自己。

一個(gè)始終都知道自己想要什么的人，是最不會(huì)對(duì)未來(lái)感到焦慮的。因?yàn)樗齼?nèi)心清楚，只要方向正確、步子穩(wěn)定，何時(shí)抵達(dá)只是時(shí)間問(wèn)題罷了。

前天，我去拜訪一位朋友，他本科畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份，留校當(dāng)輔導(dǎo)員。

說(shuō)實(shí)話(huà)，如果不是親眼見(jiàn)到，我永遠(yuǎn)都不知道做老師是一件這么費(fèi)心又費(fèi)力的事。他辦公桌上堆積如山的資料，看得我直接傻了眼。

印象最深的是他說(shuō)，他有一位學(xué)生半夜發(fā)高燒，凌晨?jī)牲c(diǎn)他沖進(jìn)學(xué)生宿舍，一路小跑把學(xué)生背到醫(yī)院，陪了學(xué)生整整三天三夜，整個(gè)人幾乎崩潰掉。但看到學(xué)生病情好轉(zhuǎn)，所有的勞累都煙消云散了。

原本以為留校當(dāng)老師，工作量這么大，薪水會(huì)很高?？伤f(shuō)，并不是。他的薪水遠(yuǎn)不及一些普通企業(yè)的實(shí)習(xí)待遇，但他心里清楚自己想要什么，又能從中學(xué)到什么。

首先是跟學(xué)生的積極溝通，使他更懂得處理人際關(guān)系。其次是團(tuán)隊(duì)建設(shè)、各種活動(dòng)的策劃，使他思路清晰，更懂得顧全大局……

朋友甘心將自己沉下來(lái)，做一個(gè)普通的輔導(dǎo)員，不過(guò)是在虛心扎根。有自己想法的人，最不容易隨波逐流，無(wú)論別人怎么看，他都始終堅(jiān)持內(nèi)心所守，安營(yíng)扎寨，步步為營(yíng)。

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而始終都不知道自己想要什么的人，是最容易迷茫和迷失的。我有位讀者就是這樣。

她剛畢業(yè)一年，在一家公司做財(cái)務(wù)。但她說(shuō)，自己一點(diǎn)都不喜歡這份工作，無(wú)聊，薪水又低。我問(wèn)她，為什么不嘗試著換一份自己喜歡的工作呢?

她猶豫了一下，說(shuō)，我也不知道我喜歡什么樣的工作。

小時(shí)候吧，喜歡畫(huà)畫(huà)，但聽(tīng)人說(shuō)很難出頭，就放棄了。后來(lái)又喜歡攝影，但一架好的相機(jī)要好幾萬(wàn)呢，還是算了。再后來(lái)，想寫(xiě)作，就試著投了幾篇稿，但陸陸續(xù)續(xù)都被退回來(lái)了，感覺(jué)自己沒(méi)有天賦，不是那塊料……

時(shí)間久了，就開(kāi)始迷茫，不斷地懷疑自己，否定自己。于是，生活就變成了一片望不到邊的沼澤地，自己越是焦灼，越是掙扎，就越是往下沉得厲害。

看到別人意氣風(fēng)發(fā)地走在路上，自己別提有多慌了。為什么別人的人生都像開(kāi)了掛一樣，而自己只會(huì)后退呢?

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聽(tīng)她說(shuō)完，我止不住地感慨。像她這種情況，又何止是個(gè)例?很多人終其一生都不知道自己想要什么，總是看起來(lái)特別努力，但卻做不出多大成績(jī)。

因?yàn)槟悴恢雷约旱姆较蛟谀?，越往前走，腳步越是不穩(wěn)，等風(fēng)一吹，就直接倒了。

所以，如果你感到迷茫，請(qǐng)務(wù)必靜下心來(lái)，先跟自己對(duì)對(duì)話(huà)，明確方向和目的，做出清晰的規(guī)劃，然后再一步步地去努力。而一邊抱怨一邊又無(wú)力改變的你，只會(huì)變得越來(lái)越無(wú)趣。

其實(shí)，要想做出改變并不難。首先，給自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，然后把大目標(biāo)化成若干個(gè)小目標(biāo)，挨個(gè)擊破，每天給自己一點(diǎn)成就感，只要做出成績(jī)，就沒(méi)有理由放棄。只要今天的自己優(yōu)于昨天的自己，就是最大的成績(jī)。

而我們最終都會(huì)明白：經(jīng)年之后，人欲橫流，唯簡(jiǎn)單篤定，方能不亂一心。

坦白講，作為一個(gè)自視有些清高的人，能讓我從內(nèi)心深處滿(mǎn)懷敬意的人并不多。但其中一位貌似平凡的老師，卻給我的青春，留下了難忘的記憶。

我的母校烏魯木齊一中坐落在市中心最繁華的地帶，占地面積不大，知名度卻很高。

清晨，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地灑進(jìn)校園，綠草上掛著露珠，校道上空無(wú)一人，卻從球場(chǎng)里傳來(lái)一陣陣籃球拍打地面的聲音，打球的是一位男子，穿著洗得有些舊卻十分整潔的運(yùn)動(dòng)衣，180的個(gè)子，映在孤單的球場(chǎng)上，顯得格外顯眼。這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。我讀高中的時(shí)候，他已經(jīng)將近50歲，在所有教我的老師里最年長(zhǎng)。來(lái)到這所學(xué)校近，他一直保持著比清潔大媽還早到的紀(jì)錄。

1個(gè)小時(shí)后，出現(xiàn)在課堂上時(shí)，他已經(jīng)換上了一身筆挺的西裝。站在臺(tái)上，舉止行事像極了英國(guó)紳士，連身上那種傲慢勁也像?！案魑煌瑢W(xué)，你們學(xué)習(xí)好與不好，和我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。我任教這么多年已經(jīng)不需要你們的成績(jī)來(lái)證明我有多優(yōu)秀了，我教的學(xué)生遍布世界各地，哈佛、耶魯，你們要認(rèn)識(shí)到，你們坐在這里，并不是為了我學(xué)習(xí)?！边@老師真有腔調(diào)，我在心里默默地想著。

他接著說(shuō)道：“你們要知道，初中畢業(yè)代表著你們九年義務(wù)教育結(jié)束了。高中時(shí)，還想著為父母學(xué)、為老師學(xué)是幼稚的。要記住，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們只為一個(gè)人學(xué)習(xí)，那就是你自己?！闭f(shuō)完這句話(huà)，他優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過(guò)身，不依靠尺子和圓規(guī)畫(huà)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)系和一個(gè)接近完美的圓。就這樣我開(kāi)始了高中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，知識(shí)點(diǎn)我想不起來(lái)了，卻為他的風(fēng)度折服至今。

在當(dāng)時(shí)的烏魯木齊一中，陳老師有大量女性擁躉，女學(xué)生、女老師都仰慕他。他卻從不為這萬(wàn)千愛(ài)慕所迷惑，始終保持對(duì)自己嚴(yán)格的要求，這種嚴(yán)格到了近乎變態(tài)的程度。別的老師休息時(shí)都在斗地主嗑瓜子，這位全校數(shù)一數(shù)二的特級(jí)老師，卻依然埋頭研究著教學(xué)理論。除了認(rèn)真工作，他還始終堅(jiān)持每天鍛煉、健身、讀書(shū)，歲月并沒(méi)有在他的身上留下過(guò)多印記。

高考前最后一堂課，陳老師講完考試的注意事項(xiàng)，用嚴(yán)肅又慈愛(ài)的眼神看著我們：“孩子們，你們馬上就要結(jié)束一段旅程，踏入一段新的旅程。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。作為我的學(xué)生，不管你們以后在哪里在做什么，我希望你們始終都能保持一種不斷向上的追求，希望你們牢牢記住‘求上者居中，求中者居下，求下者則不入流’?！?/p>

后來(lái)，我走出家鄉(xiāng)，看到了更大的世界，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的人。比起那些成功者身上奪目的光彩，陳老師的生活似乎按部就班?？缮钤酒椒?，我們所要做的，就是從平凡中尋找不平凡，他做到了。

從他身上，我體會(huì)到：人活著，就要不斷前行，在任何環(huán)境下都要保持自己的追求。有人說(shuō)，一個(gè)男人變老的兩大標(biāo)志是不斷后退的發(fā)際線和不斷增長(zhǎng)的腰圍。其實(shí)，一個(gè)人真正變老的標(biāo)志是，他覺(jué)得人生一眼望得到頭，不會(huì)再有改變，于是放棄了學(xué)習(xí)，放棄了提升自己。

長(zhǎng)大之后，我遇到過(guò)很多“活死人”，他們也讓我一度覺(jué)得就這么行尸走肉般活著也是一種生活方式，這就是人們常說(shuō)的“妥協(xié)”，或者說(shuō)“求安穩(wěn)，別瞎想”。

幸運(yùn)的是，我身邊有很多不甘心“英年早逝”的人，在不斷的折騰中，打磨出了生命的精彩。比如不在乎輸贏只是認(rèn)真做手機(jī)的羅永浩，成立新精英幫助無(wú)數(shù)人規(guī)劃職場(chǎng)的古典，他們都曾是新東方的優(yōu)秀教師，在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得傲人成績(jī)后，又在其他戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。

我在新東方任教已經(jīng)5年，在這樣一個(gè)大公司里上班，想要見(jiàn)傳說(shuō)中的俞敏洪老師一面并不容易。成為集團(tuán)演講師后，我才有了更多的機(jī)會(huì)和他一起工作。

有一次和俞老師去蘭州演講，坐的是早班機(jī)。剛上飛機(jī)時(shí)，大家還有些精神，有人拿出電腦工作。過(guò)了一會(huì)兒，困意來(lái)襲，不少人開(kāi)始睡覺(jué)。我也感到有些疲憊，聽(tīng)著音樂(lè)閉目養(yǎng)神，畢竟下了飛機(jī)還有幾場(chǎng)演講要做，要保持興奮的狀態(tài)。迷迷糊糊正要睡著，我看到俞老師拿出電腦，開(kāi)始處理一些工作。一覺(jué)醒來(lái)，他仍然盯著一份文件，不時(shí)快速敲擊著鍵盤(pán)。

近兩年，包括哈佛、耶魯在內(nèi)的美國(guó)頂尖大學(xué)，陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)——MOOC，在網(wǎng)上提供免費(fèi)課程，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)免費(fèi)獲得高品質(zhì)教育。MOOC目前還在探索階段，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有學(xué)校較大范圍嘗試MOOC教學(xué)。

在外地出差的時(shí)候，我們坐在一輛顛簸的汽車(chē)上，俞老師用電腦回復(fù)了一些工作郵件，然后就在網(wǎng)上查找關(guān)于MOOC的信息和資料。一邊查資料，俞老師一邊問(wèn)我：“艾力，你對(duì)MOOC的想法是什么?”

表達(dá)了自己的觀點(diǎn)后，他告訴我，從最初為了生存創(chuàng)辦新東方，到新東方今天成為國(guó)內(nèi)最大的教育機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)利益已經(jīng)不是考慮的重點(diǎn)了?，F(xiàn)在他更專(zhuān)注于教育本身，希望把優(yōu)質(zhì)的教育資源免費(fèi)分享給所有人。

去年冬天，一次滑雪時(shí)，俞老師意外摔斷了腿，每天都只能坐輪椅出行。幾個(gè)月的恢復(fù)期，新東方的每次重要會(huì)議，他都堅(jiān)持出席，其他工作也一點(diǎn)沒(méi)耽誤。他甚至還挺開(kāi)心地說(shuō)，這下總算有理由推掉沒(méi)必要的商業(yè)活動(dòng)，專(zhuān)注于改善教育本身了。

在很多人眼里，經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，俞老師已經(jīng)完全可以坐擁新東方的輝煌，好好享受人生了，但他卻絲毫沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，每天6點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)，平均工作時(shí)間10個(gè)小時(shí)以上。對(duì)于教育事業(yè)的追求，他還在不斷往前開(kāi)拓、探索。

對(duì)于他而言，成功與幸福都不再是目的地，他始終行走在追求更好的道路上。沒(méi)有最優(yōu)秀，只有更優(yōu)秀。

比我們更牛的人還在不斷努力，卓越無(wú)極限，我們?cè)跄茌p易停下腳步?

努力作文 篇3

你的年度計(jì)劃起跑了嗎?還是，你已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得累了?想想過(guò)去幾年的年度計(jì)劃，新年大愿，從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，今年有機(jī)會(huì)嗎?

一月向來(lái)是令人憂(yōu)喜參半的月份。喜的是，新的一年到來(lái)，總有股嶄新的氣息漫延，萬(wàn)象更新;可憂(yōu)的是，去年的年度計(jì)劃、新年新希望都還躺在抽屜里好久不見(jiàn)，怎么新的一年又來(lái)了?

先別急著沮喪，因?yàn)槟悴⒉还聠巍?/p>

英國(guó)心理協(xié)會(huì)曾統(tǒng)計(jì)，下定決心要在新的一年力行健身計(jì)劃的人，很多人「兩個(gè)星期」就破功了;到了6月份，放棄的人已高達(dá)一半。至于其它各式各樣的年度計(jì)劃，下場(chǎng)也好不到哪里去。

明明下定決心要健身、學(xué)英文、每月看完一本新書(shū)、如期完成專(zhuān)案、準(zhǔn)時(shí)下班……，為什么總是堅(jiān)持不了多久?那是因?yàn)椋阕鲥e(cuò)年度計(jì)劃了?；蛘哒f(shuō)，年度計(jì)劃不是這樣做的。

如何讓你的一年大計(jì)真的可以走完一年，而不是在抽屜里躺一年?如何透過(guò)年度計(jì)劃，擺脫天天加班，事情卻永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)魘，幾個(gè)小技巧，一定要記下來(lái)。

1、不要搞極端，志向要大，目標(biāo)要小。

如果你聽(tīng)到朋友立誓，今年要看完100本書(shū)，3個(gè)月后要挑戰(zhàn)全馬，2個(gè)月要瘦10公斤，從此不再碰甜食。真的，聽(tīng)聽(tīng)就好，目標(biāo)愈宏大的計(jì)劃，通常愈難實(shí)現(xiàn)。

小改變比較容易堅(jiān)持。你可以有你的3年、5年，甚至20xx年終極目標(biāo)，但千里之行，始于足下，把它切割為年度、季度、每月、每周、每日的工作目標(biāo)，成功的機(jī)率會(huì)更高。

2、過(guò)程一定要有趣。

制定目標(biāo)是為了減壓，不是施壓，再優(yōu)秀的人，也無(wú)法做好自己討厭的事。因此，一定要讓你的計(jì)劃充滿(mǎn)趣味。說(shuō)實(shí)話(huà)，執(zhí)行年度計(jì)劃當(dāng)然需要意志力，但也不必讓整個(gè)過(guò)程像在地獄里一樣。

例如，你很想健身，無(wú)奈總提不起勁。你很喜歡看羅曼史，卻又覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，充滿(mǎn)罪惡感。那么，不妨將兩者結(jié)合在一起。下次去健身房時(shí)，帶著你那本《格雷的五十道陰影》，做完運(yùn)動(dòng)，看一下小說(shuō)，保證心情會(huì)愉快不少。

3、欺騙你的大腦，對(duì)抗拖延毛病。

我們的大腦有許多機(jī)轉(zhuǎn)，看見(jiàn)困難的事想逃避，做事拖拖拉拉，不到最后一刻交不出東西來(lái)，這些都是正常的。所幸，大腦并沒(méi)有我們想像那么精明，用點(diǎn)小技巧騙過(guò)它，你就可以準(zhǔn)時(shí)、甚至提前完工。

芝加哥大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要求兩組人馬到銀行開(kāi)設(shè)一個(gè)帳戶(hù)，在一定期限內(nèi)存進(jìn)較多錢(qián)的人，可以額外獲得一筆獎(jiǎng)勵(lì)。

A組的期限是從6月到12月，B組則是從7月到隔年的1月。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A組的人比B組的人傾向更快開(kāi)設(shè)帳戶(hù)，更快啟動(dòng)計(jì)劃。

兩組的期限明明都一樣長(zhǎng)，為什么A組的人特別有行動(dòng)力?因?yàn)槿蝿?wù)的開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間都在同一年，感覺(jué)起來(lái)比較有急迫感。反之，B組任務(wù)結(jié)束的時(shí)間落在隔年，就會(huì)產(chǎn)生一種「反正還早」的心理，行動(dòng)上也就不那么積極了。

因此，要產(chǎn)生行動(dòng)力的要訣之一，就是把計(jì)劃的開(kāi)始與截止時(shí)間，訂在同一月、同一周，甚至同一天，你的工作完成度會(huì)提高許多。

4、不要為了今日的舒適，背叛明日的自己。

多數(shù)人對(duì)于未來(lái)的自己總有美好的想像，想像著成功一點(diǎn)、有錢(qián)一點(diǎn)、健康一點(diǎn)、瘦一點(diǎn)。多數(shù)人也理解，未來(lái)的自己是由現(xiàn)在所做的事情累積而成的。不過(guò)，理解歸理解，未來(lái)畢竟太遙遠(yuǎn)而缺少急迫性。

心理學(xué)的研究便發(fā)現(xiàn)，與未來(lái)的自己相比，人類(lèi)比較關(guān)注的還是現(xiàn)在的自己，因此，往往會(huì)因?yàn)樨潏D眼前的舒適，而背叛了明日的自己。所以，我們經(jīng)常離不開(kāi)電視、離不開(kāi)手機(jī)，說(shuō)什么也不愿起身去做正事，結(jié)果到了期限將至?xí)r，才通宵達(dá)旦地開(kāi)始折磨自己，悔不當(dāng)初。

因此，年度計(jì)劃要成功，夢(mèng)想要成真，就別把眼前的你看得太重要，太舍不得受苦，還是多關(guān)注一下未來(lái)的自己吧。

努力作文 篇4

熟悉韓寒的朋友(比如筆者不難看出電影開(kāi)頭里的諸多形象其實(shí)是有韓寒的影子的，劇中的領(lǐng)航員也確實(shí)是他現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)航員，回憶中的社會(huì)老大是他上部電影的東家之一方勵(lì)，金毛如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)應(yīng)該是他本人的金毛。這些細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)緊要，只能說(shuō)是細(xì)微之處的一點(diǎn)點(diǎn)趣味。

回到電影本身上來(lái)，這部電影的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，首先我想提到的是演員。

鄧超整場(chǎng)電影中的哭戲(或者是將哭未哭的那種哽咽都顯得很真實(shí)，不造作。我對(duì)于鄧超的印象一直停留在他以前營(yíng)造的所謂“逗逼”的人設(shè)上，但是似乎有些用力，顯得浮夸，反而當(dāng)他沉靜下來(lái)，傳遞那種無(wú)奈的感覺(jué)的時(shí)候，那種演員的靈光反而更加明亮。

趙麗穎作為整場(chǎng)電影中唯一的女主，美，不知道為什么韓寒的電影里的女演員有顯得蠻安靜的，無(wú)論是王珞丹還是趙麗穎都有一種你看到就會(huì)安心的感覺(jué)。電影院里的一句話(huà)也確實(shí)體現(xiàn)出她大姐大的身份，雖然這部電影里不能說(shuō)是影帝級(jí)別的表演，但是作為一個(gè)演員，其實(shí)她是合格的。很棒。

彭于晏一直都給我這種萌萌的傻小子感覺(jué)，放在上海郊區(qū)的背景下，他的臺(tái)灣腔稍微有些突兀。其他的地方還好，兩段飆車(chē)戲，一段是跟兄弟，一段是跟兒子，那種驚恐很好。另外彭于晏的笑有種“雖然不知道為什么但是我就是信任你”的感覺(jué)，比較符合人設(shè)。

戲里的“六一”不知道為啥韓寒總讓他演智障兒童……在《后會(huì)無(wú)期》里他就是第一個(gè)掉隊(duì)的智障兒童，這次又來(lái)……還行吧，中規(guī)中矩。

董子健和金士杰老師的戲好少啊……sad。

這部電影的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于配樂(lè)和慢鏡頭。

沒(méi)有二刷，單憑記憶上來(lái)看，董子健離開(kāi)時(shí)的配樂(lè)是《500Miles》的漢化版，全場(chǎng)最佳。

以后如果做剪輯的話(huà)會(huì)是不錯(cuò)的素材。打斗中無(wú)論是慢鏡頭的鋪墊還是連貫鏡頭的激烈都不錯(cuò)。配樂(lè)幫了這部電影很大的忙。還有飆車(chē)中的配樂(lè)，不知道這次韓寒找了哪里做的配樂(lè)，真的不錯(cuò)。

這部電影的缺點(diǎn)也很明顯，有些笑點(diǎn)放置的`很刻意，比如主人公的名字的梗，其實(shí)我本身感覺(jué)起來(lái)一般，并不好笑。

另外劇情方面，沒(méi)有特別大的亮點(diǎn)，就是很平淡的一個(gè)故事，沒(méi)有反轉(zhuǎn)，沒(méi)有跳脫，沒(méi)有精心埋的彩蛋(也可能我沒(méi)注意到，整部電影下來(lái)不會(huì)給你一種“這也可以”的驚艷，但也不會(huì)讓你大失所望?？赡芷降@點(diǎn)各人有各人的看法，但是我覺(jué)得還是效果平平。同樣的時(shí)間回溯，比如《勞拉快跑》，《本杰明巴頓奇事》就顯得很新奇，這點(diǎn)上其實(shí)導(dǎo)演做的是不夠的，或者說(shuō)劇本、編劇是做的不夠的。

作為電影，我覺(jué)得可以到3.5星這樣子，我在豆瓣上給了三星。

最后說(shuō)主題曲的問(wèn)題，主題曲在電影里確實(shí)是在婚禮橋段出現(xiàn)的，但是并不會(huì)給人一種所謂“巨嬰、直男癌”的感覺(jué)，我想，一聽(tīng)到這首歌就氣的跳腳的姑娘們是不是預(yù)設(shè)自己的男朋友是個(gè)廢物然后帶入的這首歌啊……但是在電影里唱這首歌的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)娛樂(lè)業(yè)老大???一個(gè)擁有一家ktv，一家錄像廳，另外一箱子bp機(jī)的男人???是一個(gè)平時(shí)對(duì)老婆百依百順的男人???唱出這首歌體現(xiàn)的是人設(shè)性格里的孩子氣和慫。這要也算是直男癌那你自己瞎幾把過(guò)唄……相看兩不厭，嘻嘻。

或許拋開(kāi)三觀，去評(píng)價(jià)一個(gè)作品本身，才能更接近一部作品。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們眼里的“正確的”三觀，其實(shí)是與自己“相同的”三觀。

借電影里的一句話(huà)作結(jié)——

“這是一個(gè)多好的年代啊，當(dāng)你想說(shuō)“我想靜靜”的時(shí)候，不會(huì)有人問(wèn)你“靜靜是誰(shuí)”?！?/p>

誠(chéng)如斯言，新年快樂(lè)。

努力作文 篇5

貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！”這句話(huà)告訴我們，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手上，不會(huì)因?yàn)樨毟?，而決定你的人生！

貝多芬是個(gè)膾炙人口的音樂(lè)家，他出身寒微，1787年貝多芬去到維也納跟莫扎特等人學(xué)習(xí)作曲，但到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父親死后，他才第二次來(lái)到維也納，但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了；從1796年開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，雖遭到諸多不幸與痛苦，但他始終相信命運(yùn)掌握在自己手中，終于，他扼住了命運(yùn)的咽喉，成為了德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。

其實(shí)，我的生活也沒(méi)有那么好過(guò)，天天面對(duì)著數(shù)不勝數(shù)的煩心事，會(huì)擔(dān)心有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)時(shí)間，會(huì)害怕老師突然點(diǎn)到我，會(huì)不忍心看到父母失望的臉龐，也會(huì)不甘心落后……“自古寒門(mén)出貴子從來(lái)紈绔少偉男”沒(méi)有人說(shuō)過(guò)只有富裕的家庭出來(lái)的孩子才會(huì)成功，可以說(shuō)人一生有兩次命運(yùn)，一次是父母給的，一次是靠自己爭(zhēng)取的，你的努力可能暫時(shí)沒(méi)有起效，但是千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)椴慌Γ欢ú粫?huì)成功！

請(qǐng)不要因?yàn)闀簳r(shí)的不快而放棄命運(yùn)，你現(xiàn)在不好的處境，只是命運(yùn)在考驗(yàn)?zāi)?，他正在考慮需不需要給眼前這個(gè)可愛(ài)努力的人香甜的果實(shí)，只要你多笑笑，再堅(jiān)持一下，一定能夠接受準(zhǔn)驗(yàn)，到達(dá)成功的彼岸……

努力作文 篇6

生活中，男人是山，女人是海。男人是山，男人是家庭的脊梁，是家庭的主心骨，男人有爆發(fā)力。女人是海，能包容男人的一切。是水，能化解男人心中的火。

——題記

每個(gè)人的生活都有著太多的不如意。家庭，工作，應(yīng)酬等等來(lái)自各方面的瑣事，如磐石一般壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。我千萬(wàn)次的問(wèn)自己:作為母親，你是否傳播了愛(ài)的種子？作為師長(zhǎng)，你是否凈化了學(xué)生的心靈？作為子女，你是否對(duì)得起那滄桑的臉龐？作為妻子，你，合格嗎？

今天就談?wù)劄槿似拮拥穆烦贪桑?/p>

老公是我心中唯一一個(gè)頂天立地的男人。我為能擁有他而感到驕傲和自豪。他常說(shuō)：“你是一個(gè)好老婆，優(yōu)秀的妻子，括號(hào)，除了你櫥藝不怎么樣之外”這就是伴我一生的老公。

在我心中，老公除了脾氣有點(diǎn)壞之外，什么都好。我呢？就如歌中唱的：“雖然你經(jīng)常還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，因?yàn)閻?ài)你我不在乎”每當(dāng)老公回家不高興，對(duì)我和孩子發(fā)脾氣時(shí)，我都是耐心的聽(tīng)著，很少頂撞他。我認(rèn)為，男人發(fā)脾氣是哭泣的一種表現(xiàn)。我盡量哄他高興，把這緊張的氣氛緩下來(lái)。我知道，其實(shí)好些事，他不是沖我來(lái)的。有可能是在外面受了委曲，受了氣，在單位挨了批等等?；貋?lái)不跟我說(shuō)跟誰(shuí)說(shuō)去。如果這時(shí)候我不理解他，不讓他在家里發(fā)脾氣。他就會(huì)出去喝悶酒。經(jīng)常這樣，我不就給他機(jī)會(huì)接觸外面的.世界了嗎？在他情緒低落，精神沮喪的時(shí)候，如果出現(xiàn)一個(gè)人愿意聽(tīng)他傾述，一來(lái)二去的，陪他聊。不出幾回就會(huì)給聊跑的。到時(shí)候，我可就叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。

我覺(jué)得，男人是為面子活著的，女人則是為愛(ài)、為情而活。無(wú)論老公的腳步走到哪兒，我的愛(ài)都會(huì)緊緊地牽掛著他，伴他左右。為了面子，老公在外面必須表現(xiàn)出自己很強(qiáng)的一面，我知道，有時(shí)那是在演戲，他也因此會(huì)活得很累。此時(shí)此刻，如果我不理解他關(guān)心他，誰(shuí)還能在乎他？在我的能力范圍內(nèi)，我是絕對(duì)不允許他感到一絲的疲憊。

其實(shí)男人在堅(jiān)強(qiáng)的外表下，是一顆孩子一樣的心靈，有著常人無(wú)法想象的軟弱，對(duì)愛(ài)人充滿(mǎn)了依賴(lài)。男人更需要愛(ài)，更需要撫慰。所以，他回到家，就不想再繃著了，就想把自己軟弱的一面表現(xiàn)出來(lái)，希望妻子能給他愛(ài)，還有給他母親一樣的呵護(hù)和關(guān)懷。這時(shí)他就是個(gè)孩子，妻子要拿出她的溫柔來(lái)。

忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。以后的日子，當(dāng)老公回來(lái)發(fā)火時(shí)，我要有耐心地聽(tīng)他倒苦水。盡可能地避免吵架，吵一次傷一次感情。其實(shí)吵架也是有學(xué)問(wèn)的，也要會(huì)吵，吵的好會(huì)增加夫妻之間的感情。為了美好的婚姻家庭，我會(huì)努力做好的。

普天下的妻子們，咱們的老公也不容易。將心比心，換個(gè)角度想一想，你就會(huì)懂得和欣賞他的那份傷感。

隨處散播你的愛(ài)心，就從對(duì)你的家人開(kāi)始，多一分關(guān)愛(ài)給你的孩子，你的另一半，然后你的鄰居……讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為上帝的仁慈見(jiàn)證?！┤鹕夼?/p>

努力作文 篇7

從懵懂的年紀(jì)起我們就踏上了求學(xué)的征途，這些年里我的成績(jī)只是不理想，我也常常眺望著別人的輝煌而又自嘆不如，那時(shí)我有過(guò)迷茫、有過(guò)無(wú)助、也有過(guò)放棄從而選擇了頹廢，選擇了在醉生夢(mèng)死中虛度光陰，在渾渾噩噩中將自己最好的年華燒盡，在半夢(mèng)半醒中為那些不值得的事唏噓著。

終于在痛定思痛中明白了每一個(gè)成功的人背后總有一段辛酸的血淚史。花很美，但有誰(shuí)知道這美麗是凝聚了多少養(yǎng)分與雨露？花的芬芳是多少個(gè)日日夜夜才積攢出來(lái)的？

只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的'樹(shù)木才會(huì)堅(jiān)忍不拔，只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才異常的睿智與淡定，挫折就像一根杠鈴，如果你勤學(xué)苦練那么總有一天能將其舉過(guò)頭頂，反之則會(huì)被壓的喘不過(guò)氣。

我為誰(shuí)而努力，我就像一名工人，學(xué)校就像是工地教我如何建造未來(lái)這座高樓大廈，書(shū)中的一字一句仿佛就如一磚一瓦，將我的基礎(chǔ)夯實(shí)，將我的地基打牢，讓我無(wú)懼風(fēng)雨侵蝕，從容面對(duì)未來(lái)，為我的人生添磚加瓦。

我為誰(shuí)而努力，我就像一顆小樹(shù)，扎根在學(xué)校的院子里，生長(zhǎng)在知識(shí)的土壤里，老師就像辛勤的園丁，用汗水澆灌每一顆小樹(shù)，而我們也應(yīng)拼死吸取養(yǎng)分，并向著更深的地下延伸我們的根莖，這樣才不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)盼望成長(zhǎng)的人，才能長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，才能無(wú)懼黑夜里的狂風(fēng)暴雨，才能無(wú)畏夏日的烈日驕陽(yáng)，盡情在風(fēng)中搖曳。

我為誰(shuí)而努力，我就像是一只蠶，貪婪地啃食著葉子，為了能使自身順利地破繭而出，一飛沖天，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛舞。

我為誰(shuí)而努力，為了每一個(gè)對(duì)我滿(mǎn)懷期待的人、為了每一個(gè)嘲諷我的人、為了每一個(gè)愛(ài)我的人，同時(shí)也是為了自己的未來(lái)、為了自己的目標(biāo)、為了自己的幸?！?.

每一個(gè)閃閃發(fā)光的人都是被挫折所打磨的，所以我戒掉游戲，抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些我不會(huì)不懂的，溫故那些經(jīng)典的題目或是很有寓意的句子，在學(xué)習(xí)中的時(shí)間比在虛無(wú)的游戲中走的更快些，一晃又臨近傍晚了……..

在空閑之余看一本書(shū)，帶我走進(jìn)作者的內(nèi)心，或是彈一些曲子，讓優(yōu)美的音樂(lè)在空氣中回蕩，也可寫(xiě)書(shū)法，讓自身沉浸在呼吸聲中，讓人生更加豐富多彩。

努力作文 篇8

172、團(tuán)結(jié)就是力量少了其中一人就沒(méi)有了方向。團(tuán)結(jié)就是力量只有一起努力才有希望。中華兒女都團(tuán)結(jié)中國(guó)就會(huì)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

173、偉大的事業(yè)需要決心能力組織和責(zé)任感。易卜生

174、人的一生很迷惘在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中可能會(huì)得到很多也可能失去很多這也許是天意弄人所以朋友們要珍惜眼前擁有的別在失去以后才后悔!

175、就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆吹響奮斗的號(hào)角奏響奮斗的樂(lè)章向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn)去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)槿松枰煌５貖^斗。

176、對(duì)于個(gè)人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)勤奮工作成長(zhǎng)為人才對(duì)于組織應(yīng)該提供盡可能好的讓人才發(fā)揮的環(huán)境。

177、珍藏一份細(xì)膩品味生活點(diǎn)滴;保留一份執(zhí)著奮斗永不退縮;感受一份關(guān)愛(ài)幸福身邊徘徊;傾注一份真心有情眷屬終成。言語(yǔ)不多愿你時(shí)刻牢記。

178、工作要專(zhuān)心、細(xì)心、有恒心;生活要快樂(lè)、自由、有夢(mèng)想;待人要誠(chéng)懇、真摯、沒(méi)壞心;祝福要及時(shí)、真誠(chéng)、你快樂(lè)。

179、不要小看自己所做的每一件事即便是最普通的事也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握。

180、互相幫助潤(rùn)感情平衡關(guān)系無(wú)近疏同事隱私不打聽(tīng)嘴上便宜占不得疑人之心不可有雜務(wù)不雜宜常做殷勤向上討人嫌。

181、人生就象睡覺(jué)時(shí)蓋了一條太短的毛毯你往上拉腳趾頭抗議往下拽肩膀凍得哆嗦。只有樂(lè)觀的人才會(huì)蜷起膝美美地睡一晚。愿你天天快樂(lè)!

182、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)成功。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程會(huì)流淚會(huì)流汗還有可能會(huì)流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只是對(duì)少數(shù)人開(kāi)放。

183、每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想奔向大海。長(zhǎng)江黃河都奔向了大海方式不一樣。長(zhǎng)江劈山開(kāi)路黃河迂回曲折軌跡不一樣但都有一種水的精神。

184、不要以為你的努力是自尋苦頭權(quán)當(dāng)做你已瀕臨絕境毫無(wú)退路必須陷之死地而后生設(shè)定了前進(jìn)的目標(biāo)不能瞻前顧后猶猶豫豫只有全力以赴的去做才能走向成功。

185、機(jī)關(guān)工作的情況類(lèi)似于制造業(yè)工作的成果不是以制造者個(gè)人的成果面貌呈現(xiàn)而是以工廠之成果的面貌呈現(xiàn)。

186、年后讓你覺(jué)得更失望的不是你做過(guò)的事情而是你沒(méi)有做過(guò)的事情。所以解開(kāi)帆索從安全的港灣里揚(yáng)帆出行吧。乘著信風(fēng)去探索去夢(mèng)想去發(fā)現(xiàn)!馬克吐溫MarkTwain

187、當(dāng)我們不幸的時(shí)候不能再好生忍受生活的時(shí)候一棵樹(shù)會(huì)對(duì)我們說(shuō)平靜平靜瞧著我!

188、政之所興正在順;政之所廢正在逆。

189、天下之事慮之貴詳行之貴力謀在于眾斷在于獨(dú)。

190、一般都認(rèn)為幸福存在于閑暇。不管怎么說(shuō)我們?yōu)闋?zhēng)取閑暇而工作為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭(zhēng)。

191、生活不需要太累感覺(jué)適中就對(duì);生活不需要太甜甜多就會(huì)泛酸;生活不需要太富富足難知貧苦;生活不需要太順受挫造就強(qiáng)人。

192、你的時(shí)間有限所以別浪費(fèi)時(shí)間去過(guò)別人的生活。史蒂夫喬布斯SteveJobs

193、當(dāng)雄鷹在天空飛翔時(shí)它告訴人們勇氣和膽量眼光和行動(dòng)是最重要的成功元素。

194、與君語(yǔ)細(xì)水流年與君同繁華落盡與君老。

195、工作最重要的目的在于通過(guò)工作來(lái)磨練自己的心志、提高自己的人格。就是說(shuō)全身心投入當(dāng)前自己該做的事情中去聚精會(huì)神精益求精。

196、如果一年到頭如假日豈不像連日工作那樣疲乏

197、別哭窮因?yàn)闆](méi)人會(huì)給你錢(qián);別喊累因?yàn)闆](méi)人會(huì)幫你做;別想哭因?yàn)榇蠹也辉诤?別認(rèn)輸因?yàn)闆](méi)人希望你贏;別靠人因?yàn)橹挥凶约鹤羁煽?別落魄因?yàn)橐欢讶说戎渚率?別回首因?yàn)榭吹降氖俏葱迯?fù)的裂痕;別低頭因?yàn)榈厣蠜](méi)有黃金只有石頭。

198、利用提高現(xiàn)有資源的有序程度和增加資源來(lái)提高系統(tǒng)的整體功能對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是兩項(xiàng)同等重要的工作。

199、工作著的傻子比躺在床上的聰明人強(qiáng)得多。

聲音的魅力作文8篇

你還知道有哪些精彩的作文嘛？作文是教育的靈魂它可以讓我們看到內(nèi)心的善良和美麗，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地了解和理解人與人之間的關(guān)系。寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂，欄目小編為你收集并整理了“聲音的魅力作文”，希望這些信息能夠找到有需要的人并產(chǎn)生幫助！

聲音的魅力作文 篇1

音樂(lè)給人力量，它可以愉悅?cè)说纳硇?。所以我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，我不止喜歡人演奏的音樂(lè)，我還喜歡大自然的音樂(lè)。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的合唱、蜜蜂的獨(dú)奏，風(fēng)、雨、雷的交響曲，樂(lè)趣無(wú)窮。

一年四季，大自然都會(huì)用音樂(lè)來(lái)告訴你季節(jié)的更替。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇?；莩绱航砭爸杏幸痪湓?shī)里說(shuō)春江水暖鴨先知。所以，如果你聽(tīng)到從河中傳出幾只鴨子因戲水的歡樂(lè)而放聲高歌的聲音，那么，換下棉襖，去與蜜蜂合唱吧！讓嗡嗡與哈哈的笑聲傳遍這整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)吧！

夏天，烈日炎炎。請(qǐng)不要一天到晚呆在家里看電視，去樹(shù)林看看吧！你會(huì)聽(tīng)到各種小動(dòng)物的叫聲。喵喵聲傳來(lái)，這是小野貓?jiān)谂c你打招呼；叮咚、叮咚。這是小溪在向你吟誦它剛寫(xiě)的新詩(shī)，請(qǐng)你為它提一些意見(jiàn)呢！在這由許多大樹(shù)為你撐開(kāi)的巨傘下，你不會(huì)孤獨(dú)，你能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的竊竊私語(yǔ)。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。請(qǐng)不要匆匆趕路，仔細(xì)聆聽(tīng)腳下的聲音吧！放慢腳步，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)！落葉在腳下沙沙作響，是在向我們傾訴離開(kāi)大樹(shù)媽媽后心中對(duì)她的想戀嗎？

冬天，寒風(fēng)刺骨?？蛇@完全不能影響大家玩雪的興致。請(qǐng)不要光顧著玩，仔細(xì)聆聽(tīng)冬的催眠曲吧！那是悄悄落雪的沙沙聲。不過(guò)，這次可要更仔細(xì)的聽(tīng)，因?yàn)楹芏鄤?dòng)物都冬眠了。現(xiàn)在，孩子們都在玩雪，在這冰天雪地中，只剩喧鬧

聲音的魅力作文 篇2

我和那魅力聲音

????陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的。我是蔚藍(lán)的，在靜好的歲月邊緣張望著?！}記

????天略微有些暗了，向西邊偏去的太陽(yáng)向這邊投射著仍是溫暖的陽(yáng)光，把人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

????我行走在這美麗的黃昏落日下，身旁是一片片自由生長(zhǎng)的草地，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一陣泥土的`芳芬，還混著青草味，迎面而來(lái)又從耳畔溜過(guò)，不著一絲痕跡。

????我停下了腳步，坐在草地上，風(fēng)仍是無(wú)休無(wú)止地吹，而又是輕柔的，不帶一絲霸道。閉了眼，干脆直接躺了下來(lái),把頭深深地埋在那參差不齊的小草中。透過(guò)微閉的眼皮，讓人微微看得見(jiàn)那一片黃金。側(cè)耳傾聽(tīng)風(fēng)中的聲音，我像是輕易地發(fā)現(xiàn)了什么。仿佛聽(tīng)到一朵花，一片片綠葉包裹著它尚未打開(kāi)的花苞，很快，如同美妙的音符，聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。一瓣，兩瓣，三瓣,似月牙在逐漸豐富著自己——圓月了。一朵開(kāi)放的小野花似乎展現(xiàn)在我眼前，它吟唱著詩(shī)篇。哦！這是重生的聲音，這是自然所特有的華麗樂(lè)章！

????我滿(mǎn)心歡喜，像是懷揣著一份秘密，感受著和風(fēng)。我極想聽(tīng)見(jiàn)什么不一樣的聲音。是什么呢？

????“明月，明月，曾照個(gè)人離別?！庇腥巳缡菄@道?？商焐蠜](méi)有出月亮??？他是對(duì)什么感到惋惜嗎？“花自風(fēng)里過(guò)來(lái)香?！庇钟腥苏f(shuō)道。他是悟出了什么大道理嗎？那一個(gè)個(gè)略帶蒼老的聲音在風(fēng)中似搖擺不定的蒲公英。哦！這是人生的交響曲，這是人生的大徹大悟，這是人生的遠(yuǎn)見(jiàn)之音！

????我仍想聽(tīng)見(jiàn)些什么?？娠L(fēng)好似停了下來(lái)，但熟悉的聲音卻悠悠地傳過(guò)來(lái)。

????“你長(zhǎng)大以后要做什么呢？”

????“我嗎？我要畫(huà)好多好多的畫(huà)，每一幅畫(huà)都不一樣，全部都要掛在墻上。”

????“真的嗎？”

????“嗯！我還要寫(xiě)很多很多的故事，給世界上所有的人看！”

????“真能干，那你可要加油哦！”

????那稚嫩的聲音響起，是誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)？是媽媽?zhuān)渴前职?？還是老師？記得不太清楚了。可那對(duì)話(huà)又重在耳邊播放了一遍。這是什么聲音呢?哦！這是心底的呼聲，這是夢(mèng)想的振翅之聲！這是生活所綻放的美麗，這是自由所書(shū)寫(xiě)的天空。

????我猛然間睜開(kāi)了眼，耳邊的聲音全然不見(jiàn)。而心中卻騰升起一種別樣的東西。我不曾這樣認(rèn)真地思考，思考這些聲音所帶來(lái)的意義，我也不曾領(lǐng)悟它們的魅力所在何處。而它們是這樣以別樣的方式，進(jìn)入我的耳朵，直至靈魂的最深深處。

????時(shí)光漫長(zhǎng)如斯，歲月靜好如此。我感受著魅力聲音，張望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的邊際。人們呀！請(qǐng)聆聽(tīng)自然之聲，人生之聲，生活和自然之聲！

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聲音的魅力作文 篇3

面對(duì)聲音，我能說(shuō)些什么呢？它本身只是自然界中最普通的一種現(xiàn)象，并沒(méi)有什么特殊的地方，但它卻擁有著自己獨(dú)特的魅力。

面對(duì)吵雜的聲音，醫(yī)生對(duì)它非常反感，因?yàn)樗鼤?huì)影響醫(yī)生的手術(shù)，而面對(duì)病人的哭鬧聲，醫(yī)生會(huì)耐心對(duì)待每一個(gè)患者；交警對(duì)它不屑一顧，他已經(jīng)習(xí)慣了汽車(chē)的噪聲；老師對(duì)它喜愛(ài)，他聽(tīng)到了學(xué)生可愛(ài)又天真的讀書(shū)聲；學(xué)生討厭聲音，因?yàn)樗麄冞€不能體會(huì)朗朗的讀書(shū)聲里的那種清純與深邃，因而對(duì)它產(chǎn)生反感。

面對(duì)美妙的歌聲，音樂(lè)家對(duì)它贊不絕口，這是他的得意門(mén)生發(fā)出的對(duì)他的感恩之聲。

文學(xué)家在生活的瑣碎聲音里，獲得了靈感，寫(xiě)出了各種人生百態(tài)。

面對(duì)有節(jié)奏的聲音，音樂(lè)家們盡情歌唱；軍人們因?yàn)槁曇舻捻嵚?，做到了整齊劃一，整裝待發(fā)

從此，聲音在我的心中又有了另一種形象，它告訴了我，要從不同角度看問(wèn)題，才能將問(wèn)題看得更透徹。這就是聲音的魅力！

聲音的魅力作文 篇4

在生活中，有許多聲音:花兒綻開(kāi)的聲音，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，雨點(diǎn)滴落的聲音......大自然的聲音是美妙而富有魅力的。

你聽(tīng)過(guò)下雨的聲音嗎?淅淅---瀝瀝.......婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像是一位演奏家在天空上陶醉地彈奏著一曲綿長(zhǎng)的曲子。

你聽(tīng)過(guò)學(xué)生的朗讀聲嗎？舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家......。你聽(tīng)，多么有節(jié)奏；你聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢的聲音嗎?沙---沙......像風(fēng)鈴的笑聲。

可最令我難忘的，是爸爸的咳嗽聲。那年寒假，我和爸爸媽媽一起回老家探望親戚。夜晚，風(fēng)呼呼地吹著，冷極了。親戚家里的床很小，容不下三個(gè)人。爸爸便出去沙發(fā)睡，讓我和媽媽睡在暖爐旁邊。早上，我縮在被窩里，冷得不敢起床。可是，我聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳出一陣阿嚏--阿嚏.....的聲音。我愣住了。我走出房間，看見(jiàn)爸爸一張一張的鼻涕紙?jiān)谧烂嫔隙殉闪艘蛔∩健０职肿蛲戆阉斜蛔由w在了我和媽媽身上，自己卻凍著了！這一聲聲有節(jié)奏的阿嚏聲是愛(ài)的聲音，是爸爸愛(ài)護(hù)我的聲音。

聲音，是奇妙而富有魅力的。只要你的耳朵還在頭的兩側(cè)，就可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音。走進(jìn)生活，用心靈去感受它，認(rèn)真聆聽(tīng)，你便能聽(tīng)見(jiàn)聲音的奇妙和魅力。

聲音的魅力作文 篇5

這些天，我讀了希利爾講三史中的“藝術(shù)史”。希利爾用講故事的方式，為我們展開(kāi)了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。

希利爾是美國(guó)杰出的教育家，他用一種描述方法，讓我們體會(huì)藝術(shù)，讀懂藝術(shù)，它生動(dòng)不單調(diào)，將物品變得栩栩如生，仿佛就在我們面前，這就是故事的力量。

這一篇篇短小的故事，最多不過(guò)4、5頁(yè)，卻讓我身臨其境，仿佛那一件件巧奪天工的藝術(shù)品映入眼簾。藝術(shù)品， 散發(fā)著無(wú)窮的魅力，是無(wú)窮的、是引人入勝的。希利爾讓藝術(shù)用故事的形式展現(xiàn)給我們，讓我們“只讀故事就能讀懂藝術(shù)”，同時(shí)，不僅是關(guān)于藝術(shù)，歷史也隨著一個(gè)個(gè)故事告訴我們，每個(gè)時(shí)代的派別都是不同的，有的精雕細(xì)琢，有的豪放粗獷，還有的則是兩者兼?zhèn)洹?/p>

藝術(shù)的形式是千變?nèi)f化的?！拔乃噺?fù)興三杰”米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇與拉斐爾的介紹更是數(shù)不勝數(shù)。它向我們講述了圖畫(huà)、雕像以及建筑的各個(gè)名家，更是突出了生活。希利爾用生活與藝術(shù)結(jié)合在一起，不死板，不單調(diào)，讓我們?cè)谟淇斓男那橹袑W(xué)到無(wú)限的知識(shí)。

無(wú)論你對(duì)術(shù)語(yǔ)了解有多么淺顯，你也不必?fù)?dān)心，不必害怕，希利爾的語(yǔ)言十分幽默，描述十分形象，讓死板的知識(shí)變得生機(jī)盎然，與別的文學(xué)作品不一樣，它雖是講藝術(shù)、講歷史，卻配了極為豐富的插圖，并在圖旁邊放了更為細(xì)致的描述，將物品寫(xiě)活了。它用一種源于生活、易懂的語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)這套書(shū)，用通俗的方式對(duì)待孩子，能讓我們的理解更加深刻，就像書(shū)中寫(xiě)的：“他從不孤立的講述任何一件藝術(shù)品，我們總能在作品中發(fā)現(xiàn)生活的氣息?！毕＠麪栍蒙钆c這些對(duì)比，讓我們印象更加真切。

魅力源自于藝術(shù)，藝術(shù)源自于大自然與人，藝術(shù)能陶冶情操。這本《希利爾講藝術(shù)史》真是“每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本”，我應(yīng)該多讀幾遍，因?yàn)橄乱淮伍喿x總會(huì)有新的收獲。

聲音的魅力作文 篇6

宜興被譽(yù)為“陶的古都，洞的世界，茶的綠洲，竹的海洋。”它的景色讓人如癡如醉，流連忘返。宜興歷史悠久，先民勤勞樸實(shí)，留下眾多文化遺存。位于芳莊鎮(zhèn)溪東村的西溪遺址為馬家浜文化時(shí)期大型聚落遺址，體現(xiàn)出先民六七千年前日出而作、日落而息，祥和、自然的生活。西渚鎮(zhèn)豬婆山曾是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人群居住點(diǎn)。xx年，吾橋村出土的漢代獨(dú)木舟被南京博物館收藏。20xx年發(fā)掘的駱駝墩遺址，代表了太湖西部山地向平原地帶過(guò)渡的新石器考古文化特點(diǎn)，對(duì)研究長(zhǎng)江下游古代文明進(jìn)程有著重要意義，被列為20xx年國(guó)內(nèi)六大考古發(fā)現(xiàn)之一。建于三國(guó)吳天璽元年(276年)的國(guó)山碑被譽(yù)為“江南第一碑”。今天，我們就來(lái)好好說(shuō)一說(shuō)駱駝墩遺。

不管是駝墩遺址還是其他有意義的歷史遺址，都凝聚著古代人民的心血，這是他們智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，我們應(yīng)該珍惜他們。愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)他們，讓他們留在世界，讓更多的人，領(lǐng)略他們的風(fēng)采，欣賞他們的宏偉，看到古代人民的智慧以及民族驕傲。

駱駝墩遺址位于新街鎮(zhèn)夏姜村唐南村?？偯娣e為25萬(wàn)平方千米。駱駝墩遺址分北區(qū)和南區(qū)。南區(qū)在名為駱駝墩的自然崗地，北區(qū)在唐南村北。駱駝墩遺址遺址距今約7000到50，是一處重要的新石器時(shí)代遺址。同時(shí)，駱駝墩一直也是太湖流域新石器時(shí)代文化的發(fā)源地。在遺址至今仍可以看到半環(huán)圍繞的河道，它被認(rèn)為是新石器時(shí)代的古河道，當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)是作為這一中心部落的護(hù)城河，一方面用來(lái)排澇，也可作為水源，同時(shí)還可圍界并抵御外敵入侵。這里還發(fā)現(xiàn)了馬家浜文化時(shí)期的古河道，既深又闊在淤積層中還有倒塌的大樹(shù)等。太湖是在8000年左右前形成的，而駱駝墩文化最早可以追溯到7300多年前。林留根等一些考古學(xué)家對(duì)駱駝墩遺址給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為其是太湖西岸重要的歷史地理坐標(biāo)，它的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了太湖西岸文明起源的研究。同時(shí)確立了太湖流域新石器文化新的文化類(lèi)型――駱駝墩文化類(lèi)型，豐富了馬家浜文化，重新劃分了馬家浜文化的次文化區(qū)。

聲音的魅力作文 篇7

聲音是音樂(lè)的泉源，如果樂(lè)器沒(méi)聲音，再優(yōu)美、感人的曲調(diào)也都不會(huì)打動(dòng)人心。聲音是旋律的工具，有了旋律的聲音才會(huì)讓人著迷。

在日常生活中都會(huì)用到聲音，在看電視時(shí)、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)、說(shuō)話(huà)時(shí)……聲音也有作怪的時(shí)候，噪音就是讓人沒(méi)辦法全神貫注的在寫(xiě)功課上的”小壞蛋”。我喜歡風(fēng)的聲音，因?yàn)樘稍谏掷锞涂梢月?tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的”森林狂想曲”和輕盈美妙的舞姿。

我喜歡風(fēng)鈴，因?yàn)樗馨l(fā)出與眾不同的聲音，”叮當(dāng)！叮當(dāng)！”的讓人心醉神迷。我喜歡昆蟲(chóng)連綿不絕的蟬鳴，好像在演奏獨(dú)特的”C大調(diào)”我喜歡溪流的流水聲，因?yàn)橛写笞匀坏摹痹鹿庾帏Q曲”讓原本生龍活虎的我睡的不省人事。

俗話(huà)說(shuō)：”天生我材必有用?！辈灰ゼ啥仕说穆曇簦鲎约?，不要去模仿其他人，自己的聲音漂不漂亮由自己決定，有自信的人最美麗。

聲音的魅力作文 篇8

在一間油漆斑駁的教室，進(jìn)行著無(wú)數(shù)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣；打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，下課時(shí)想上課；上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。

考試時(shí)，我不想要那么快聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來(lái)向我所命。上討厭的課時(shí)，我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車(chē)前來(lái)，使我的惡夢(mèng)立即的停止在火車(chē)的“隆隆”聲中。上喜歡的課時(shí)，我則要它用自己的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。

上音樂(lè)課的時(shí)候，我總是吃力的練習(xí)著樂(lè)譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂(lè)譜上。當(dāng)汗水“咚──”滴下時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還有十分鐘，老師的千叮萬(wàn)囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸。“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像裁判說(shuō)：“停，你們戰(zhàn)役結(jié)束”。

在考試時(shí)，它是被遺忘的。在上喜歡的課時(shí)，他是令人討厭的。在上不喜歡的課時(shí)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時(shí)就是我的最美的聲音。

漢字的魅力觀后感必備九篇

如果你對(duì)“漢字的魅力觀后感”充滿(mǎn)好奇請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料。在觀影過(guò)后，我們會(huì)不禁回憶令人印象深刻的情節(jié)，人的思維想法因?yàn)橐粋€(gè)故事情節(jié)而發(fā)生改變時(shí)。寫(xiě)觀后感的過(guò)程，也是幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)悟作品深意的過(guò)程，在撰寫(xiě)觀后感時(shí)我們可以分享一下自己的具體感受。現(xiàn)在你是否對(duì)寫(xiě)作品名觀后感一籌莫展呢？謝謝您的支持請(qǐng)將此頁(yè)添加到您的瀏覽器收藏夾中！

漢字的魅力觀后感【篇1】

第二部分，漢字書(shū)寫(xiě)承載著獨(dú)特的漢字文化和文明。如果我們拋棄漢字，我們可能會(huì)有知識(shí)、哲學(xué)和思想的貧乏。書(shū)中介紹了許多對(duì)聯(lián)、格言、諺語(yǔ)，并把漢字的作用發(fā)揮得淋漓盡致。作為一個(gè)中國(guó)人，我們必須認(rèn)識(shí)到，我們對(duì)漢字的理解和理解不僅要停留在日常語(yǔ)言交際的功能上，更不能輕視對(duì)漢字的深入研究。

漢字不僅字形固定，語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)，詞匯豐富，表意準(zhǔn)確，更有著博大精深的人文、歷史、社會(huì)以及民族內(nèi)涵，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，更是我們的根。真正理解和理解漢字，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)和理解我們悠久燦爛的歷史和文明的必由之路。其實(shí)，中國(guó)文化本來(lái)博大精深，趣味盎然。無(wú)論是詩(shī)歌、**、散文等文學(xué)形式，還是書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)體裁，甚至是形式、典故、奇聞?shì)W事等紛繁怪誕的理論，都具有極端**的魅力。

第三部分講漢字的表意，透過(guò)漢字，不用語(yǔ)音也能實(shí)現(xiàn)不同語(yǔ)言的人們之間暢通無(wú)阻的溝通與交流。像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我認(rèn)為，在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越受到世界的珍視和喜愛(ài)。

漢字的魅力觀后感【篇2】

《漢字的魅力》是一本非常引人入勝的書(shū)籍，它引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)智慧與魅力的世界。在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了漢字的博大精深和多樣化。

這本書(shū)首先向我們介紹了漢字的起源和發(fā)展。從最早的象形文字到后來(lái)的簡(jiǎn)化字體，每個(gè)漢字都有其獨(dú)特的歷史和淵源。我了解到了漢字的演變過(guò)程，以及它所傳遞的豐富的文化信息。尤其是作者舉了許多有趣的例子，使我更加直觀地感受到了漢字的形成和演變。

在了解了漢字的歷史背景之后，書(shū)中開(kāi)始介紹漢字的構(gòu)造。我從中學(xué)到了許多關(guān)于漢字的基本構(gòu)件和組合規(guī)則。每一個(gè)字都是由一定數(shù)量的筆畫(huà)和構(gòu)件組成的，而構(gòu)件往往是由一些基本形狀組合而成的。這種組合方式使?jié)h字構(gòu)造起來(lái)具有了很大的靈活性和多樣性。通過(guò)練習(xí)書(shū)中提供的一些基本筆畫(huà)和構(gòu)件組合方法，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)掌握的更加熟練了。

除了構(gòu)造之外，書(shū)中還詳細(xì)介紹了漢字的發(fā)音和字義。每個(gè)漢字都有其特定的讀音和含義，而這些讀音和含義往往與字形息息相關(guān)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到了許多關(guān)于漢字發(fā)音和字義的規(guī)則和變化。這讓我更加明白了一個(gè)字形背后的意思和用法，也更加深入地認(rèn)識(shí)了漢字的內(nèi)涵。

我還從這本書(shū)中學(xué)到了許多漢字的相關(guān)知識(shí)。比如，書(shū)中介紹了一些讓人嘆為觀止的漢字，它們既是表達(dá)特定意義的工具，同時(shí)也是一種文化的傳承。例如，漢字中有一些具有象形意義的字，如“山”字，它的字形形狀就像是一座山峰，讓人一目了然；還有一些字是由兩個(gè)或者多個(gè)字組合而成的，如“眾”字，它由“人”和“童”兩個(gè)字組成，形象地表達(dá)了一群人的意思。這樣的字不僅讓人印象深刻，也更易于理解和記憶。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。漢字不僅是一種語(yǔ)言的符號(hào)，更是一種文化的載體。漢字所包含的意義和信息無(wú)不展示出古代中國(guó)人的智慧和思考方式。從書(shū)中學(xué)習(xí)漢字，不僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，更是學(xué)習(xí)一種文化的傳承。

小編認(rèn)為，《漢字的魅力》是一本引人入勝的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了漢字的魅力和多樣性。每個(gè)字背后都有著豐富的意義和文化內(nèi)涵，這讓我更加熱愛(ài)和珍惜漢字這個(gè)寶貴的文化遺產(chǎn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地去探索和理解漢字，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字的魅力觀后感【篇3】

作為一種獨(dú)特的語(yǔ)言符號(hào)，漢字在中國(guó)文化中扮演著極為重要的角色，漢字以其獨(dú)特的魅力在人們的心中留下了深刻的印象，也成為世界文化的稀有珍品。漢字的魅力不僅體現(xiàn)在其抽象形態(tài)上，而且體現(xiàn)在其深刻的文化內(nèi)涵中，下面我將詳細(xì)闡述一下漢字的魅力。

漢字作為一種語(yǔ)言符號(hào)，具有非常豐富的音、形、義、象四個(gè)方面的特點(diǎn)。首先，漢字的形態(tài)上獨(dú)具特點(diǎn)，它們非常具有藝術(shù)感，從形狀到筆畫(huà)都洋溢著優(yōu)美的藝術(shù)感。其次，漢字在音節(jié)上的豐富性也給人留下深刻的印象，一個(gè)漢字的音節(jié)可以成千上萬(wàn)的組合，且能夠表達(dá)出豐富多樣的音樂(lè)韻律。同時(shí)，漢字象形意義上的獨(dú)到之處也值得關(guān)注，每個(gè)漢字都可以從形狀上看出它所代表的意義，而且形象樸實(shí)、貼切。最后，漢字的意義上也體現(xiàn)了其獨(dú)到之處，它們所表達(dá)的意義，在具有邏輯和推理性的基礎(chǔ)上，往往有深層次的文化內(nèi)涵。

隨著時(shí)間的推移，漢字的魅力越發(fā)明顯，其文化內(nèi)涵和歷史積淀無(wú)疑是巨大的財(cái)富。漢字文化內(nèi)涵深厚豐富，其獨(dú)特的象形意義豐富表達(dá)了中華民族的文化智慧和動(dòng)人的歷史故事。例如，“人”字由于外貌形狀與生物學(xué)中的“猿”類(lèi)似，所以我們可以快速而直觀地理解人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系，這種表達(dá)方式遍及文字的整個(gè)體系。此外，“山”字由于其形狀的高聳、向上，形象地展現(xiàn)出了山的氣勢(shì)；“水”字由于其形狀像水流的形態(tài)，在古代以及現(xiàn)在一直被廣泛應(yīng)用在美術(shù)領(lǐng)域。

漢字的魅力不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，也在文化、政治、經(jīng)濟(jì)等一系列領(lǐng)域中發(fā)揮出了重要的作用。漢字在我國(guó)歷史上是重要的載體，它們見(jiàn)證著中國(guó)數(shù)千年來(lái)的繁榮和衰落，是中華民族萬(wàn)世不易的文化瑰寶。漢字也反映出了中國(guó)這個(gè)文化大國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的文化魅力，例如中國(guó)山水畫(huà)的獨(dú)特風(fēng)格和中國(guó)茶的文化內(nèi)涵，這些都離不開(kāi)漢字的幫助。同時(shí)，漢字也在現(xiàn)代科技發(fā)展中扮演著極為重要的角色，隨著人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，更加需要漢字進(jìn)行智能化處理，立足當(dāng)今時(shí)代不斷創(chuàng)新和發(fā)展也是漢字的一種魅力所在。

在此，我們可以相信漢字的魅力也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷演化和更新，源源不斷地為人們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)，更深入地影響我們的文化和生活活動(dòng)。只要我們深入了解漢字，探索其背后的文化內(nèi)涵，漢字的魅力就可以更加立體化、豐富化，讓我們?cè)谄肺稘h字魅力的同時(shí)，汲取中華民族的文化智慧，讓漢字真正成為我們和世界交流的橋梁和紐帶。

漢字的魅力觀后感【篇4】

今年的開(kāi)學(xué)第一課以“字以溯源”、“武以鎮(zhèn)魂”、“文以載道”、“棋以明智”、“絲綢新路”五個(gè)標(biāo)題為中心，豐富的展現(xiàn)了中華文明的魅力瑰寶，漢字的悠久。

漢字叔叔理查德花了10年時(shí)間學(xué)習(xí)漢字，20年時(shí)間建立漢字?jǐn)?shù)字圖書(shū)館，10年時(shí)間建立漢字源。最后終于成功了。1994年，當(dāng)他被診斷出患有心臟病時(shí)，他想到了如果我能活一天我能做什么，如果我能活一年我能做什么，如果我能活40年我能做什么。

后來(lái)，他想明白了，如果能活一年，我要研究漢字，他放棄了高薪的收入，用自己的金錢(qián)在不斷的研究漢字，足以看出他對(duì)漢字的熱愛(ài)。他讓漢字走向世界，讓漢字與世界接軌，讓世界人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。他的例子也告訴我們，人們應(yīng)該專(zhuān)注于一件事，拒絕金錢(qián)，堅(jiān)持到成功，即使沒(méi)有，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。

俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，不管你做什么，你都應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

漢字有4000多年的歷史。從最早的甲骨文到現(xiàn)在，在不同的時(shí)代有不同的字體形態(tài)，但在這一時(shí)期，漢字是從古代到現(xiàn)代的唯一紐帶。漢字是文明的象征，是智慧的結(jié)晶，是學(xué)習(xí)的基石。它不僅是我們精神的源泉，也是中華文化發(fā)展的源泉。它是我們經(jīng)歷了幾千年?duì)N爛文明的昨天，也是我們通過(guò)今天迎接明天。

漢字不僅是我們交流的語(yǔ)言，也是歷史的見(jiàn)證。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)的詩(shī)、歌、賦并沒(méi)有顯示出它的深刻性和悠久歷史。我非常喜歡漢字,一瞥一捺都顯示著它的內(nèi)涵，多一筆不行，少一筆可能就成為其他的字了。當(dāng)你仔細(xì)分解它的側(cè)面和組成，你會(huì)感嘆中國(guó)古代人民的偉大。

我不僅喜歡漢字，而且喜歡用漢字寫(xiě)的文章。讀一篇漂亮的文章勝過(guò)聽(tīng)十首歌。我覺(jué)得我的心得到了升華，我的思想得到了改善。我的心很快樂(lè)。

漢字讓我們了解世界，了解不同民族的文化，了解風(fēng)景，了解一切。看到風(fēng)景，聽(tīng)到**，品嘗食物，聞道路的味道。都用最美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

它也讓我們賦予文字以想象力，給我們留下無(wú)限的創(chuàng)造力。

漢字的魅力觀后感【篇5】

漢字是什么?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的漢字中，有著豐富的美學(xué)和詩(shī)意，深刻的文化意蘊(yùn)，獨(dú)特的文化魅力，深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)，尤其是對(duì)于漂泊海外的人來(lái)說(shuō)。

《漢字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。

“是太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。

你想吧，“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們瞬間進(jìn)入想象，然后從想象中留出，在記憶中留下無(wú)盡的回味。

這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，漢字用方字培育了五千年的文化，保持了統(tǒng)一大國(guó)的存在，強(qiáng)大而自足。它的創(chuàng)造契機(jī)表明，中國(guó)人具有不同的文明傳統(tǒng)和認(rèn)識(shí)世界的方式。

不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情-色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸弓l力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”。

“必定”，強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫(xiě)出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開(kāi)端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字的魅力觀后感【篇6】

《漢字的魅力》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。書(shū)中詳細(xì)、具體、生動(dòng)地展現(xiàn)了漢字的魅力，讓我對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

閱讀這本書(shū)之前，我僅僅視漢字為一種語(yǔ)言工具，用來(lái)記錄和傳遞信息。通過(guò)作者的巧妙描述和豐富的例子，我逐漸感受到漢字背后的深厚文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的構(gòu)造和演變過(guò)程，蘊(yùn)含著豐富的思想和歷史。從簡(jiǎn)單的“一”到復(fù)雜的“愈”，每個(gè)字體現(xiàn)了中國(guó)人民智慧的結(jié)晶和對(duì)世界萬(wàn)物的觀察。漢字不僅僅是書(shū)寫(xiě)符號(hào)，更是一種藝術(shù)表達(dá)和思維方式。

書(shū)中讓我尤為驚嘆的是漢字的造型之美。無(wú)論是方正的楷書(shū)、行云流水的草書(shū)，還是簡(jiǎn)潔明了的篆書(shū)，每一種字體都散發(fā)出獨(dú)特的韻味和審美。漢字的構(gòu)造復(fù)雜而精妙，通過(guò)不同的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)變化，形成了千變?nèi)f化的漢字家族。這些字體不僅僅是文字的形象化表現(xiàn)，更是一種視覺(jué)享受和審美追求。當(dāng)我看到一篇美麗的書(shū)法作品時(shí)，不禁會(huì)為那個(gè)獨(dú)特的字體所吸引，它們猶如藝術(shù)品一般令人陶醉。

《漢字的魅力》還讓我對(duì)漢字的象形性產(chǎn)生了濃厚興趣。漢字的象形意義上溯于原始時(shí)代的人們對(duì)自然的觀察和表達(dá)需求。比如，象形的“日”代表太陽(yáng)，象形的“木”代表樹(shù)木，而“亻”則代表人的形象。這使得漢字充滿(mǎn)了生動(dòng)和形象感，更易于人們記憶和理解。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往只關(guān)注速度和效率，卻忽略了語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞漢字的象形之美，我對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)方式有了更深層次的思考，開(kāi)始更加重視文字表達(dá)的藝術(shù)性。

《漢字的魅力》還展示了漢字的身世沿革。漢字的起源可以追溯到上古時(shí)期的甲骨文和金文，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程才形成了現(xiàn)代的字形。漢字是一種歷史的記憶，記錄了古代人們的智慧和思想。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到漢字有著廣泛而深遠(yuǎn)的歷史意義，是中華文化的寶庫(kù)。漢字不僅僅是中國(guó)人的瑰寶，更是世界文化的瑰寶。它不僅是中國(guó)人記錄思想的工具，更是世界各國(guó)人們學(xué)習(xí)和交流的橋梁。

在結(jié)束這本書(shū)的閱讀之后，我對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。它們不僅僅是一種語(yǔ)言文字，更是中華文化和歷史的結(jié)晶。每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的形象和文化內(nèi)涵，讓人在欣賞其美麗的同時(shí)，也深深地感受到了中華文明的博大精深。通過(guò)學(xué)習(xí)和感受漢字的魅力，我對(duì)中華文化有了更深刻的認(rèn)同和自豪感。我相信，只有真正理解和尊重漢字，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。

漢字的魅力觀后感【篇7】

漢字是什么?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚?！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字?！笆翘?yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情-色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸弓l力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”。“必定”，強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫(xiě)出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開(kāi)端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字之美，美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的'吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車(chē)的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度;惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋，讓人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。

漢字的魅力觀后感【篇8】

漢字是中華民族的瑰寶，是世界上唯一擁有數(shù)千年文字傳承的民族。它作為一種表意文字，集神秘、典雅和復(fù)雜之美于一身，擁有著無(wú)窮的魅力。

漢字的魅力首先體現(xiàn)在其豐富多彩的象形意義上。漢字最初的形態(tài)是根據(jù)事物形象塑造而成，每一個(gè)字形背后都蘊(yùn)含著一個(gè)故事。例如，字形“日”就代表了太陽(yáng)的形狀，字形“山”則象征著山峰的輪廓。通過(guò)觀察漢字的形狀，我們可以窺探到古人對(duì)事物的深刻理解和感悟。這種象形意義使得漢字不僅僅是一種文字，更是一種藝術(shù)形式，給人帶來(lái)了美的享受。

漢字的魅力還在于其豐富多變的結(jié)構(gòu)和演變過(guò)程。漢字的結(jié)構(gòu)通常由基本部首和偏旁組成，這些部首和偏旁都有著具體的意義，通過(guò)組合形成字詞，承載了豐富的文化內(nèi)涵。而隨著時(shí)間的推移，漢字也不斷演進(jìn)和變化。例如，一些攜帶舊時(shí)記憶和歷史痕跡的字形逐漸被改變，但字義卻得到了保留，使得漢字兼具了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特點(diǎn)。這種演變過(guò)程是一個(gè)民族文化發(fā)展的見(jiàn)證，同時(shí)也是漢字魅力的一種體現(xiàn)。

另外，漢字的魅力還體現(xiàn)在其精確準(zhǔn)確的表達(dá)能力上。漢字作為一個(gè)單字即可表達(dá)一個(gè)完整的概念或者意思，其簡(jiǎn)潔有力的特點(diǎn)讓人欽佩。在書(shū)法藝術(shù)中，字體的連筆、章法的運(yùn)用也能使一個(gè)字蘊(yùn)含著更多的美感。通過(guò)漢字的準(zhǔn)確表達(dá)，人們能夠更好地傳遞信息、表達(dá)情感，并與人溝通交流。這種表達(dá)能力讓漢字成為一種重要的文化工具，也是中華民族傳統(tǒng)文化的象征之一。

最重要的一點(diǎn)是，漢字的魅力還在于其能夠喚起人們對(duì)中華文化的思考和熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字，我們可以了解到古人的智慧和才情，感受到中華文化的博大精深。漢字是中華文化的核心，是中華民族幾千年來(lái)積淀下來(lái)的智慧結(jié)晶。感受和學(xué)習(xí)漢字，不僅是對(duì)中華文明的尊重，更是對(duì)自身文化身份的認(rèn)同。只有當(dāng)我們深入了解這些漢字的內(nèi)涵和歷史，并將其融入到我們的日常生活中，才能更好地延續(xù)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

漢字的魅力是無(wú)窮的，它不僅是一種文字工具，更是中華民族的精神符號(hào)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該重視并尊重漢字的底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值，傳承并發(fā)揚(yáng)下去。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞漢字，我們能夠更深入地理解和感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)我們的文化自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待漢字的發(fā)展和變化，使其與時(shí)俱進(jìn)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。讓漢字的魅力永遠(yuǎn)流傳下去，成為我們文化的瑰寶。

漢字的魅力觀后感【篇9】

今天是開(kāi)學(xué)天，我和爸爸媽媽一起看完《開(kāi)學(xué)課》的“字以朔源”一節(jié)，我深深的感受到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然有隱藏了許多的學(xué)問(wèn)和奧秘，在它一橫一豎里，一撇一捺，一個(gè)個(gè)漢字包含了許許多多的奧秘。

世界上有很多種語(yǔ)言。然而，它具有悠久的歷史，如漢字，是中華民族獨(dú)特的創(chuàng)造。像英語(yǔ)、法語(yǔ)這種由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過(guò)組合，形成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的單詞，但卻不像中國(guó)漢字這樣，形象變化萬(wàn)千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)漢字那樣有魅力、深厚，正如同中國(guó)的悠久歷史。

常聽(tīng)父母說(shuō)，字如其人。同樣，美麗的汗水性格也是我們自身性格的培養(yǎng)。仔細(xì)看每一個(gè)漢字，我想正是這些漢字的每造就了中國(guó)獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。

草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、不同的字體寫(xiě)成的漢字，在我們面前龍飛鳳舞的舞出中華漢字的美。

課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。中華漢字，在歷史的流變中不斷改新，它凝結(jié)著多少人智慧的結(jié)晶，透過(guò)它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫(huà)之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人品質(zhì)。

今后，我將書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，成為中華民族經(jīng)典文化的傳承人。從現(xiàn)在起，我將每天練習(xí)。