有趣的一節(jié)課作文

有趣的一節(jié)課作文匯編12篇。

在小編整理的這篇文章中，我們?yōu)榇蠹姨峁┝擞嘘P(guān)“有趣的一節(jié)課作文”的相關(guān)內(nèi)容。作文是表現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的一種方式，通過寫作可以不斷提升自己的能力，更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。如果想要寫好作文，可以多借鑒一些優(yōu)秀的作品，同時(shí)也希望您能從本網(wǎng)頁中獲得一些收獲！

有趣的一節(jié)課作文(篇1)

昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是：我是誰？看著老師書寫在黑板上的3個(gè)大字——我是誰，我疑問重重，我就是我，難道還是鬼，這個(gè)題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會(huì)兒游戲，我一看四周，人真多！全旌陽區(qū)學(xué)校派來的代表都來了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說不好。

開始上課了，老師讓我們說說她是誰，老師先讓我說，我想了想，然后說：“老師是辛勤的園丁?！崩蠋熡终埩藥讉€(gè)人說，有的說是女人、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們說自己是誰，同學(xué)們說的是五花八門，有的說是地球人、有的說是德陽人、有的說是爸爸媽媽的“掌上明珠”。

我們又看了錄像，有我班同學(xué)對我們的評價(jià)。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛學(xué)習(xí)，放學(xué)一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛(wèi)生，我聽了后心理美滋滋的。看到同學(xué)們都在看我，我真有點(diǎn)不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學(xué)們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一位大家喜歡的人。

這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個(gè)問題將成為我們一輩子都要思考的問題。

有趣的一節(jié)課作文(篇2)

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑走了進(jìn)來，進(jìn)來以后，老師說：“讓我們選一個(gè)小模特來表演?！眲傉f完一秒鐘，王弋銘二話沒說就舉起了手，站了起來的他說：“老師，我行！”這時(shí)我把頭迅速扭過去，沖著他說：“小樣兒，就你還能當(dāng)模特？”王弋銘瞅了我一眼，又看了看南躍彬，便立刻指著他說：“老師，叫南躍彬，他行！”南岳彬急忙轉(zhuǎn)過身子擺著手說：“老師千萬別叫我，我表演不好。”老師經(jīng)過一番思考還是選了王弋銘。再看一看王弋銘，他早已樂開了花。

王弋銘坐到后面的座位上，準(zhǔn)備開始他的表演。老師說：“開始！”這時(shí)，王弋銘雙手撐住桌子，一搖頭，屁股往后一撅，椅子就發(fā)出了“吱吱”的聲音。他把身子向右側(cè)了過去，站起來的他又轉(zhuǎn)過身，邁到了“T臺(tái)”上，現(xiàn)在的他雙臂下垂，企鵝一樣的他在“T臺(tái)”上挪著，邊走還邊左右看著大家，這時(shí)，他把手舉了起來，沖著我們揮動(dòng)著咧著嘴說：“大家好?！蹦宪S彬，看到很不服氣。估計(jì)心想：有什么好得瑟的。只見瞇著眼睛的他伸出了大腿，我看到了也趕緊學(xué)著他伸了出來，準(zhǔn)備絆倒王弋銘。王弋銘過來了，昂著頭的他果然被絆住了，被絆的他張開嘴，瞪著眼睛，身體向前傾去，這時(shí)他趕緊抬起了手，準(zhǔn)備扶前面的椅子，但是沒扶住，結(jié)果一下子就倒在了地上?？吹竭@一幕，我們?nèi)喽脊笮Γ路鹨盐蓓斚品恕Ｄ宪S彬笑得合不攏嘴，捂著肚子，瞇著眼睛。他的眼睛本來就小，讓他這么一瞇，眼睛都沒了。但完全沉浸在表演中的王弋銘，卻沒理我們，他撐著地站了起來，轉(zhuǎn)過個(gè)身，經(jīng)過九九八十一難，終于坐在了椅子上。他順手接過老師手里的那本書，把左腿一縮，插到了椅子里，向后一傾身子，完全靠在了靠背上。翻開書本的他不到一秒鐘就笑了。這時(shí)他瞇著眼睛，彎著眉毛，咧著嘴巴，露出了潔白的牙齒。慢慢的，他笑的太厲害了，以致于都不斷的抬起腿，跺著腳，舉起胳膊的他此時(shí)還不斷的拍著大腿，過了一會(huì)兒，稍稍平靜的他翹起來二郎腿，不停地抖著，好像一個(gè)小地主。又看了一會(huì)兒，他撅著嘴，眉毛皺著，看起來很不開心，估計(jì)是看到什么難過的東西了吧！表演完了，他合住了書，又把書遞給了老師。此時(shí)，他拿手撐住大腿，一跺腳就彈了起來，我們正要坐好，可他突然擼起袖子，抬起胳膊，彎著腰，一邊學(xué)青蛙跳，一邊說：“這個(gè)作者怎么這么討厭！”教室里又爆發(fā)出了一陣歡笑聲。

這一節(jié)有趣的作文課使我終身難忘！

有趣的一節(jié)課作文(篇3)

彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。

一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

我和何珊先把紙折了個(gè)長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了?？墒抢蠋熣f我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機(jī)，有的折紙筒……只聽一個(gè)同學(xué)喊：啊，成功啦，！我看見那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因?yàn)榘鸭埰鄢蒑形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!

這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識(shí)。

有趣的一節(jié)課作文(篇4)

鈴聲一響，同學(xué)們便從操場跑回教室，坐在自己的座位上，等待著老師的到來。老師拿著課本和幾張像魚形狀的紙片，走進(jìn)教室。老師把紙片貼在黑板上面。同學(xué)們仔細(xì)地觀察，發(fā)覺每條魚的頭上都有一個(gè)洞。這是為什么呢?同學(xué)們議論紛紛

上完這節(jié)課你們就知道了老師笑咪咪的說。老師要我們用自學(xué)的方法了解課文內(nèi)容。我讀了一遍課文知道了世界最大的動(dòng)物不是象而是鯨。鯨比象大的多呢。我知道鯨分了兩大類，一類是須鯨，沒有牙只吃小魚，小蝦，鯨噴出來的水柱又細(xì)又高。一類是齒鯨長著鋒利的牙齒。吃大魚和海獸。齒鯨噴出來的水柱又粗又矮，鯨還有很多奇妙的地方。老師為了使我們更了解鯨，就讓我們邊聽音樂邊想象鯨睡覺時(shí)樣子。我們還用圖片擺出樣式，那圖片就像一朵鮮花在海上盛開著。

放學(xué)回到家，我自己動(dòng)手畫了一條須鯨和一條齒鯨，它們在淺藍(lán)的大海里撲食。須鯨沒樂只好打開嘴把海水和小魚、小蝦一起吸進(jìn)嘴里，齒鯨有牙就用自己鋒利的齒去吃大魚和海獸，畫完后，我又給它們上了顏色，然后貼在我的書桌前。使我時(shí)時(shí)都記住世界上有這么大的鯨。

這節(jié)課，我們每個(gè)人都動(dòng)手畫、動(dòng)口說、動(dòng)腦想，現(xiàn)在我可以算得上一個(gè)小鯨魚專家了。

有趣的一節(jié)課作文(篇5)

今天下午，我們做了一個(gè)游戲，它的名字叫_笑話大賽。游戲的規(guī)則是：誰講的笑話能讓人笑起來、笑得多，誰就是冠軍。誰獲勝的話，就可以得到老師的一個(gè)獎(jiǎng)品。

比賽開始了。班長楊穎講了一個(gè)很逗的笑話：媽媽教小明懂禮貌，說：見到嘴下有白毛的要叫爺爺。小明出門時(shí)看見了一只潔白無暇的大白貓，便馬上過去追著喊：爺爺、爺爺、爺爺!聲音越來越大，把大白貓嚇跑了。小明問媽媽：我剛才叫那個(gè)嘴下長白毛的爺爺，它為什么不理我呀?媽媽說：那是一只大白貓，就是我們通常叫做咪咪的動(dòng)物。小明說：噢!我知道了，原來是只小貓啊!她一說完，全班大笑。

下面是我們班的楊嵐出場了。她慢慢地走上了講臺(tái)，說：我講的笑話是《聽長的還是聽短的》。有一次小明纏著他爸爸講故事。爸爸問：你聽長的還是短的?小明說：聽長的。爸爸開始講了：有一只蟑螂飛起來了，嗡_嗡_嗡_小明急了：長的不好聽，我要聽短的!爸爸笑了：有一只蟑螂飛起來了，嗡_啪!撞到墻上，死了。她的笑話讓全班同學(xué)一下子哈哈大笑起來，當(dāng)然，也包括我。

接著，老師也講了一個(gè)笑話。內(nèi)容是：四個(gè)人從飛機(jī)上向下跳。但飛機(jī)上只有三個(gè)降落傘包。有一個(gè)人有高度近視，他背起一個(gè)包就往下跳。等他跳下去后，其他三個(gè)人發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上還剩三個(gè)降落傘包。原來剛才那個(gè)人背著書包跳下去了。我們聽完，又哈哈大笑起來

這堂課非常有趣，要是天天上就好了。

有趣的一節(jié)課作文(篇6)

今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會(huì)訓(xùn)我的。

叮鈴鈴，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。

老師大聲說道：今天沒帶實(shí)驗(yàn)品沒關(guān)系!下次帶就好了我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實(shí)驗(yàn)開始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。

同桌班長幫我弄好了這些設(shè)備，我高興極了連說謝謝他謙虛地說不用謝我又開始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。

第二步是把一個(gè)長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：老師，我成功了!老師面帶微笑地向我走來說：恭喜你!成功了!

接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。

叮鈴鈴下課了!我戀戀不舍的向老師再見!

這節(jié)科學(xué)課可真高興啊!

有趣的一節(jié)課作文(篇7)

今天早上，媽媽用摩托車載我和弟弟去學(xué)英語。

剛到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面安靜極了。到教室門口的時(shí)候，我聽見了一種聲音，打開門一聽，原來是我們班的人在讀英語單詞，我問了我們班里的TOM同學(xué)：“今天要聽寫單詞嗎？”TOM同學(xué)回答說：“老師剛才過來臨時(shí)通知，這節(jié)課要聽寫?！币宦燭OM同學(xué)這么說，我急忙拿起書來背。上課了，老師讓我們拿起聽寫的本子。老師聽寫完之后，看見我們都不肯交本子，就說：“第一個(gè)交的加10分，第二個(gè)交的加5分。”老師說完，我立馬沖上去，但是還是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一節(jié)課就這樣過去了。

第二節(jié)課也接著開始了，我特別喜歡外教課，而第二節(jié)剛好是外教課，所以我很喜歡上第二節(jié)課。因?yàn)橥饨汤蠋熃?jīng)常讓我們玩游戲，這次外教老師給我們玩的游戲是藏卡片。游戲規(guī)則是我們來藏，老師來找。最后老師全找到了，我們還想再玩一次，但是玩到一半的時(shí)候就下課了。這節(jié)外教課真是有趣！

有趣的一節(jié)課作文(篇8)

同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來吧！

我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。

第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來輕輕松松?？墒?，快走到終點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過來。哎，這輪輸?shù)谜婵上а剑Ψ竭€得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費(fèi)吹灰之力?！睔獾谩半p朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。

第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時(shí)“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。

第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的可是無敵“花木蘭”?。”荣愰_始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了?！盎咎m”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。

這節(jié)作文課真有趣。

有趣的一節(jié)課作文(篇9)

今天，天上下著雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。

這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊，就下起了鵝毛大雪，老師說：現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰還記得?

史俊說：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。接著我們便議論紛紛，老師說：大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好?好大家異口同聲地叫道。

先是第一組出去，我透過窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。

最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了!

再看看其他人，他們有的在雪中奔跑;有的張開嘴巴，往上跳知道第四組來的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開。

真是有趣的一節(jié)課。

有趣的一節(jié)課作文(篇10)

今天下午，老師笑吟吟地走進(jìn)教室里，同學(xué)們不管老師，仍自顧自的談?wù)撝?，但我看見老師這樣卻有種不好的預(yù)感。老師站在講臺(tái)前，神秘的問道：同學(xué)們，你們喜不喜歡自己的名字?聽了這話，教室里頓時(shí)炸開了鍋。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母為什么不取兩個(gè)字的?接著，老師又讓我們自己給自己取名字。

過了一會(huì)兒，老師拍了幾下手，示意我們立刻停下來。老師讓我們互相交流，大家都不好意思舉手，可能是怕大家嘲笑吧!老師看見我的同桌靜靜的思考著，他慢慢悠悠地站了起來，說：我去的名字是冰藍(lán)殤帝，我希望自己的心胸像大海一樣寬闊，我希望自己能像皇帝一樣被別人重視。聽了這話，我心想：他可真厲害!短短的時(shí)間里，他能想出這么深?yuàn)W的名字。

接著，老師又請了一位女同學(xué)說一說她取的名字，她說：我取的名字是陽光，因?yàn)殛柟饨o人們帶來溫暖、舒適，人們都十分喜歡陽光。同學(xué)們又開始七嘴八舌地討論起來，有個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)大聲喊道：我取的名字是哆拉A夢!大家和老師都被逗笑了。

時(shí)間一分一秒的過去了，下課鈴響了，同學(xué)們一下課就討論自己去的名字，這真是一節(jié)特別而又有趣的活動(dòng)課!我喜歡這節(jié)不同尋常的活動(dòng)課!

有趣的一節(jié)課作文(篇11)

今天課堂上，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問號，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開始吹泡泡了。

我也迫不及待地?cái)Q開瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭先恐后地出來了。五彩繽紛的泡泡，有的像晶瑩剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽；有的像一個(gè)個(gè)足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的像一個(gè)大西瓜，我真想叫小伙伴們一起來吃掉它……

同學(xué)們相互對吹，玩得可開心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對準(zhǔn)他使勁一吹?？尚び沓煞磻?yīng)真快，一下閃到一旁，我追著他再吹，這回他沒那么走運(yùn)了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身后，結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐著你吹向我，我吹向你。

教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。今天我真是超級開心！

有趣的一節(jié)課作文(篇12)

清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)門呼的一下涌進(jìn)教室，回到自己的座位上，等待著一位新老師來上美術(shù)課。來了，一位身材高大，精神抖擻的老師抱著一疊圖畫本笑呵呵地跨進(jìn)了教室的門。他環(huán)顧一下教室里的同學(xué)，然后笑瞇瞇地說：“我是剛來的，姓楊，你們就叫我楊老師吧！”他親切的笑容和隨和的話語立刻打消了我們對新老師的陌生感和戒備心，有的同學(xué)甚至小聲說起話來?！艾F(xiàn)在，請閉上你們的小嘴，把眼睛睜得大大的，看著黑板，我要開始玩魔術(shù)了?！蓖婺g(shù)？這話真把我們吸引住了，教室里頓時(shí)安靜下來。只見楊老師拿起彩色粉筆，刷刷刷，寥寥幾筆，黑板上就出現(xiàn)了一臺(tái)電視機(jī)。“看，像不像??？”老師的問話一停，很多同學(xué)齊聲回答“像！真像！”可是楊老師他自己好象不怎么滿意，他看著畫問我們：“看看哪還不像？”一個(gè)同學(xué)說：“好象還缺點(diǎn)什么……”另一個(gè)同學(xué)搶著說：“還缺根天線！”楊老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“對！學(xué)習(xí)美術(shù)就要有這種仔細(xì)觀察的精神。……你們看著，我來給它裝上去。”話音未了，一根天線就“安裝”上了?！艾F(xiàn)在，我要播放節(jié)目啦！”楊老師又樂呵呵地舉起右臂，刷刷刷添了幾筆，嘴里還念念有詞：“你們看，孫悟空上天了，一個(gè)跟斗就翻了十萬八千里。”“哈哈——”孫悟空的姿勢把我們逗樂了。在樂聲中我們感到楊老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽他接著講下去。接著，楊老師從黑板上的那臺(tái)電視機(jī)講起有關(guān)透視圖的知識(shí)，還發(fā)下圖畫本，讓我們做作業(yè)。由于又有實(shí)例，又有道理，我們對這種透視圖掌握得很快，不一會(huì)兒，作業(yè)全完成了。楊老師在同學(xué)們的課桌間走來走去一張張地看，有時(shí)還俯下身子給誰改一筆。最后他走回講臺(tái)，又笑瞇瞇地說：“你們的魔術(shù)玩的也不錯(cuò)嘛！”“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。

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一堂有趣的科學(xué)課作文匯編四篇

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，作文是語文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了讓我們清晰的認(rèn)知到語文的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫有趣的科學(xué)課作文的作業(yè)，那么我們應(yīng)該如何來寫有趣的科學(xué)課作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《一堂有趣的科學(xué)課作文》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的科學(xué)課作文(篇一)

今天下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，是我最喜歡的課之一，因?yàn)樗性S許多多有趣的實(shí)驗(yàn)，和許多的科學(xué)道理。

叮鈴鈴！上課了，今天老師會(huì)讓我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空嫫诖?/p>

陳老師走進(jìn)了教室，告訴我們今天做關(guān)于“電流”的實(shí)驗(yàn)，老師發(fā)給我們每個(gè)四人小組一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，我們自己也帶了一節(jié)一號電池，老師說：今天我們就要來點(diǎn)亮你手中的小燈泡，我想，就點(diǎn)亮一個(gè)小小的燈泡嘛，有什么好希奇的。我便馬上做了起來，我

把導(dǎo)線的一端弄住電池的銅帽，岑澤把另一端放到小燈泡的連接口，可是我們等呀等就是不亮。眼看別的小組都完成了，怎么辦？我不禁皺起了眉頭，這是怎么回事，小燈泡怎么不亮了？難道破了不成！于是我翻開了書本，噢！來是這么會(huì)事，應(yīng)該把導(dǎo)線的一端放到電池的鋅殼上壓住，再把另一端插入連接口，最后還要把它放到銅帽上，我們試了試，“啊！亮了亮了?！蔽覀兇蠼小Ｂ犂蠋熣f，這是因?yàn)殡娏鞯幕芈?，我們剛才就是因?yàn)殡娏鳑]有了回路所以不會(huì)流動(dòng)才不會(huì)亮的。

老師說電很危險(xiǎn)的，弄不好就回引起火災(zāi)，所以我們在家里千萬不可以亂用電，不可以亂用手去摸，更加可以自己拆裝用電器。

一堂有趣的科學(xué)課作文(篇二)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進(jìn)來了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過這一危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了，并告誡我們：“那里危險(xiǎn)，不要靠近！”危險(xiǎn)？我聽到后更好奇了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？怎么?huì)很危險(xiǎn)呢？我不解地想著，一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精，然后用手?jǐn)嚢杈鶆?，接著他洗了洗手，?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕?！钡穆曇簦菖菰絹碓蕉嗔?，他用手捧起泡泡，再拿打火機(jī)往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái)，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點(diǎn)火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢？原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會(huì)燒到手?？茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理，完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

一堂有趣的科學(xué)課作文(篇三)

今天早上我上了一節(jié)非常有趣的科學(xué)課。這節(jié)課老師講的是星座，分別有天鵝座、天鷹座和天琴座。每個(gè)星座都由好幾個(gè)星星組成，而且都有各自最亮的一顆星星。其中，天鵝座中最亮的星星是天津四；天鷹座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是織女一。悄悄地告訴你們，我最喜歡一顆星星是天琴座里面的織女一。

通過這節(jié)課我了解到夏季是星星最多的季節(jié)。牛郎星和織女星的傳說故事就發(fā)生在夏季的星空。故事里的織女就是夏季夜空中最為明亮的織女星。它是天琴座的主星，天文學(xué)名叫做織女一。牛朗是牛郎星，是天鷹座得主星，天文學(xué)名叫做河鼓二。在織女星和牛朗星之間可以看到一條淡藍(lán)色的夢幻光帶，那就就是銀河。中國古時(shí)候，還一直流傳著牛郎和織女之間凄美的愛情故事。

你喜歡我的星座故事么？如果你也喜歡，可以在夏天太陽落山后的7、8點(diǎn)觀察東方的夏季星座。

一堂有趣的科學(xué)課作文(篇四)

下午，陳老師給我們上了一堂有趣的科學(xué)課，讓我們和蝸牛來了一場親密接觸。

蝸牛的“房子”是螺旋狀的，好像一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的陀螺，還像一個(gè)海螺，我好想把它拿過來玩一玩，吹一吹。

蝸牛的頭上有兩對觸角，為蝸?！疤铰贰?。我又拿起放大鏡，去尋找蝸牛的眼睛，可我在蝸牛的頭上找遍了，也沒有找到它的眼睛，莫非蝸牛沒有眼睛？后來，我把放大鏡住蝸牛比較長的那對觸角上一照，發(fā)現(xiàn)觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)。噢！原來這就是蝸牛的眼睛。

蝸牛很“膽小”，我用筆輕輕一碰它的身體，它就立刻把身體縮進(jìn)了它的“房子”。

蝸牛的“房子”上還有兩個(gè)小孔，它們各司其職，其中一個(gè)小孔是用來拉便便的屁屁，還有一個(gè)小孔是用來呼吸的呼吸孔。

這堂有趣的科學(xué)課讓我們認(rèn)識(shí)了蝸牛這個(gè)“小不點(diǎn)兒”。

一節(jié)有趣的課作文6篇

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，是否在煩惱作文怎么寫？小編現(xiàn)在向你推薦一節(jié)有趣的課作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天，我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課，這一次，我們要體驗(yàn)的是——太極拳。

上課鈴一響，同學(xué)們有序地排著隊(duì)，來到了操場上。我們看到了幾個(gè)大字，“動(dòng)中存心意——太極”。這時(shí)，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴(yán)肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師?！比嗤瑢W(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。

接著，老師為我們表演了一段太極拳。他的動(dòng)作時(shí)而輕巧，時(shí)而有力；時(shí)而飛快，時(shí)而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強(qiáng)，壓強(qiáng)制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他，我們使勁地推，卻推都推不動(dòng)。我們十分佩服：他竟然有這么大的力氣，真不愧是全國冠軍！

老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng)，其實(shí)，每個(gè)人都可以做到的?！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，開始學(xué)起老師的動(dòng)作。老師教了我們一套動(dòng)作。老師教得十分認(rèn)真，我們也學(xué)得十分認(rèn)真。

時(shí)間過得十分飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間，同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課啊！

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

同學(xué)們，你們已經(jīng)上過很多堂課了吧！這些課，有的生動(dòng)有趣讓人難忘；有的使人茅塞頓開，深受啟發(fā)；還有的枯燥無味，過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。

那是我上四年級時(shí)的一次作文課。老師拿著一個(gè)紅心走進(jìn)教室，我們都很奇怪。老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫找紅心?！钡壤蠋熤v完游戲規(guī)則，我才明白，原來是讓一個(gè)同學(xué)在教室外等著，老師把紅心藏好后，他再根據(jù)我們的掌聲來找紅心：掌聲輕，紅心離得遠(yuǎn)，相反，紅心離得近。

同學(xué)們一聽都沸騰了，舉著手喊：“我找，我……”老師找了一位同學(xué)，讓他在教室外等著，然后把紅心藏到了衛(wèi)生角。游戲開始了，他進(jìn)來的時(shí)候由于太激動(dòng)了，摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得我們捧腹大笑，我的眼淚都笑出來了。他走到第一列，我們的掌聲很輕，他走上了講臺(tái)，掌聲響起來了，他走到了衛(wèi)生角，頓時(shí)響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找，一會(huì)兒翻簸簱，一會(huì)兒又?jǐn)[掃把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老師就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有沒有？”他聽到提示，果然找到了紅心。老師讓他站上講臺(tái)，結(jié)果他太高興了，“撲通”一聲摔倒了，又引來一陣笑聲……

鈴鈴鈴，下課了，我們還沉浸在游戲的快樂中，同學(xué)們課間休息時(shí)還止不住笑呢！這真是一節(jié)有趣的作文課！

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

下午的最后一節(jié)課，老師讓我們每人做一個(gè)水果拼盤，因?yàn)榻裉焓情_家長會(huì)的日子，是為了來開會(huì)的家長們準(zhǔn)備的，同學(xué)們都很期待，都想把最好的果盤展示給家長們看。

“叮叮?！鄙险n時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室，迫不及待地等待著老師的到來，都很想快點(diǎn)開始做拼盤。一會(huì)兒，老師來了，讓我們把準(zhǔn)備好的水果拿出來，又給我們看了一些各種花樣的拼盤圖片，大家都在討論準(zhǔn)備做哪一種拼盤。

這些拼盤真美，可是，我能只能“望洋興嘆”，根本做不了，選來選去，我想我還是做一個(gè)簡單的吧，用水果拼盤表達(dá)我對家長的敬意。

在我們組里，有一個(gè)號稱“吃貨”的人，他就是我們組長高章朔。他帶了切好的水果，一邊吃一邊看著我們做。不一會(huì)兒，他把帶來的水果吃完了，便轉(zhuǎn)著眼珠子開始打我的主意，我剝好了十個(gè)龍眼和五個(gè)橘子。

萬事俱備，開始拼盤。當(dāng)我把所有水果切好準(zhǔn)備擺盤的時(shí)候，讓人深感意外的事情發(fā)生了：咦？我的橘子和龍眼怎么只有兩個(gè)了？就剩下剛切好的蘋果、香蕉，害得我連果盤都沒法擺好呢！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一眼看到正捂著嘴偷笑的高章朔，啊，原來是他趁我切蘋果稍不注意的時(shí)候悄悄拿走我的橘子和龍眼往嘴里塞。唉，可以想到他不僅是吃貨，還是大胃王呢。吃我那么多水果，就不怕長胖嗎？還好，他這個(gè)組長把其他同學(xué)的水果拿過來“支援”我，解了我“燃眉之急”。

在大家忙碌的過程中，還時(shí)不時(shí)的傳來“喜羊羊，美羊羊……灰太狼”的歌聲，把我們都給逗笑了呢，而唱這首歌的，正是我的同桌祁明愉。

哈哈，這真是有趣的一節(jié)課！

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天下午老師對我們說：“明天要上一節(jié)同學(xué)們想不到的課哦！”我們?nèi)喽己芷诖渤錆M恐懼。

第二天來臨了，……“叮叮?！薄瑢W(xué)們議論的聲音沒有了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。

老師來到了教室只在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問我們這是什么。我第一個(gè)舉手，所以老師就先叫我說，我說那是一個(gè)太陽，可是同學(xué)們不服。就說那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說：“這題沒有一定的答案”張鑫問：“為什么呢？”老師和藹可親地說：“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦?！?/p>

老師欣然一笑說：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的說：“不怕了。”我驚奇的問：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說：“我可是學(xué)過心理學(xué)的哦！”

于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開了想象的大門。

這是多么有趣的一堂課??！

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

我和同學(xué)們一起走過五年的時(shí)光。在這五年里發(fā)生了許多有趣兒的事，其中最難忘，最有趣兒的還是那節(jié)體育課。

那是星期三下午第一節(jié)課，初冬的風(fēng)有點(diǎn)兒涼嗖嗖的，陽光暖洋洋地照著大地。還沒有落下懸鈴木樹葉似乎在瑟瑟發(fā)抖。我們來到場地精神也有點(diǎn)萎靡。在大家東張西望之時(shí)，體育老師拿著。兩個(gè)足球走了過來，他提高了嗓門說：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們踢球！“話音剛落，我們都?xì)g呼起來，“哇，太好了！”“老師萬歲！”剛才的無精打采早已經(jīng)被拋到九宵云外去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。

我們男女生各被分成了兩隊(duì)，剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)，我們就迫不及待地開始了。外號“飛毛腿”的隊(duì)友一腳傳給了我，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，使勁一踢，哇，天吶！同學(xué)們歡呼起來。我定睛一看。那球進(jìn)飛過大家的頭頂，劃出一道優(yōu)美的弧線，落在另一個(gè)隊(duì)友的腳下，說時(shí)遲，那時(shí)快，隊(duì)友雙腳靈活的帶著球前進(jìn)，那球仿佛是他的，身體一部分一切都聽他指揮。我們不禁鼓起掌來，為他嫻熟的球技而驕傲。

突然敵方隊(duì)員一個(gè)閃身，把球勾走了，順勢踢給了他的隊(duì)友。他眼睛一轉(zhuǎn)靈巧的繞過我方的一個(gè)隊(duì)友。用力一踢，向我方球門踢去，還好方向偏了，球滾出場地，頓時(shí)，操場上鬧成一片，爭先恐后撿球的，哈哈大笑的，互相擊掌的，好不歡騰！

而男生那邊也正酣戰(zhàn)在一起，個(gè)個(gè)生龍活虎，都是足球場上真正的勇士。

一聲哨響，我們的戰(zhàn)斗又開始了。你追我趕，你爭我搶，你傳給我，我又傳給她，有優(yōu)雅的一腳，也有奮力的一腳，戰(zhàn)斗激烈卻不失和諧。

就在我們玩的興致正濃時(shí)，下課鈴聲響了，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而提心吊膽。一節(jié)課就這樣過去了。這節(jié)體育課帶給了我太多歡樂，讓我難忘。

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

一節(jié)有趣的課

邵震越

今天，我去空手道練功。

教練看大家都筋疲力盡了，就喊到：“同學(xué)們，你們只要打敗我，我就會(huì)讓你下課！”當(dāng)大家聽到這個(gè)消息之后，個(gè)個(gè)的精神都像打了雞血一樣，或者是一個(gè)個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣，哪個(gè)人都抓不住，所以我們開始了制定計(jì)劃，讓我們的勝利來的更快一點(diǎn)。

第一計(jì)：群魔亂舞，我們一個(gè)個(gè)都圍在教練身旁，一下子撲了過去，可是教練一下子就在左邊抓兩個(gè)，右邊抓兩個(gè)并自轉(zhuǎn)了起來，把我們逼退了。

第二計(jì)：聲東擊西法。我派了王小二去，因?yàn)樗淖焯刭v，而且跑的也最快，讓他去做誘餌，最合適不過了。王小二走到離老師只有兩米距離的地方，說：“老師，你個(gè)大笨蛋！”這時(shí)，教練眼中變成一副非常兇惡的眼神，當(dāng)王小二看見老師的兇惡眼神之后，撒腿就跑，老師也不放他立馬以百米沖刺之力沖了過去，王小二立馬向我跑來。當(dāng)王小二跑過去時(shí)，我悄悄把腿伸了出去，老師一下子就看出了我的腳，就垮了過去。

第三計(jì)：苦肉計(jì)。王小二已經(jīng)沒力氣了，快跑不動(dòng)了，只能使出他從來沒有為大家展示過的苦肉計(jì)，他假裝絆倒，叫苦連天的喊著：“哎呀，好痛??！”老師一下子氣消了許多，連忙跑過去看，說：“怎么樣，沒弄傷吧？”王小二說：“沒有?！薄八m然眨了一下眼睛，我們得到消息之后偷偷的走到教練后面，一下子撲了上去。一個(gè)人纏著脖子，一個(gè)人抱住身體，兩個(gè)人分別抓住教練的兩只手。就連最膽小的周勇也緊抱住教練的雙腳，教練已經(jīng)完全動(dòng)彈不得了，所以只能宣布認(rèn)輸了，耶！

我終于明白了，一個(gè)人的力量很渺小，但大家一起齊心協(xié)力，都能變得非常厲害。

指導(dǎo)老師：李老師

小作者的空手道課真是趣味盎然！機(jī)制的孩子們經(jīng)過不懈努力終于勝過教練，有種打倒怪獸的喜感，哈哈！

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文（匯編十三篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫13篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的中秋節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇1

今天，陽光明媚，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。

我揉了揉睡眼朦朦的眼睛，跳下床，看見我的杯子上掛了一條彩帶，這就意味著有好事情，每天遇到好事情的時(shí)候，我會(huì)在晚上給我的杯子上系一個(gè)蝴蝶結(jié)，過節(jié)了，我突然想起來，但是呢！我卻不知道過什么節(jié)，我想呀想，想了好長一陣子呢！我問爸爸：“爸爸今天過什么節(jié)？”爸爸說：“今天過的是八月十五中秋節(jié)?！迸叮疫@才知道呢！

晚上，吃完晚飯。我們來到院子里坐下，桌子上擺滿了各種新鮮水果、各式各樣的美味月餅。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中散發(fā)著淡淡的桂花的香氣。我們都陶醉在這美麗的景色中。我拿了一個(gè)香甜可口的月餅，甜甜的，香香的，輕輕地咬上一口，讓我感覺回味無窮。我抬起頭，一輪金燦燦的月亮慢慢地升起來，遠(yuǎn)看像天上掛了一個(gè)金亮亮的小圓盤，我忽然想起了李白的一首詩：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”

月光灑在院子里，爸爸給我講了美麗的嫦娥姐姐與惹人喜愛的.小玉兔的故事。難忘的時(shí)間就在不知不覺的過去了，我覺得過中秋節(jié)真快樂！

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇2

今天是中秋節(jié)。我國把春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，被列為四大傳統(tǒng)節(jié)日。

每到中秋節(jié)，家家戶戶都要吃月餅并賞月，以此表示團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，來慶祝我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

今天晚上，我們一家人坐在飯桌前，吃著美味的水餃。飯后又吃著甜甜的月餅、觀賞著天上圓圓的月亮。

就在我們一家人吃月餅的時(shí)候，我突然冒出一個(gè)想法。我對大家說道：“我有一個(gè)好的想法。既然今晚是月圓之夜，我們不如每人說一句關(guān)于月亮的詩句。如果誰說不出來，就罰誰唱一首歌，好嗎？”我的話音剛落，大家就連聲叫好。

爺爺說道：“我先說，‘床前明月光，疑是地上霜’?！睜敔?shù)脑捯魟偮?，我就說道：“爺爺，您說得也太簡單了吧，浩睿（我的妹妹）都能背出來?！蔽覄傉f完，剛滿三歲的妹妹就銅聲銅氣地說道：“爺爺，本來我想說這個(gè)的?！比缓螅棠陶f道：“大詩人杜甫寫道‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明’?！蹦棠陶f完，爸爸則說：“哎，哎，哎……我想不起來了?！蔽艺f道：“那您就唱首歌吧?！卑职终f：“我把歌詞也忘了?！卑职謩傉f完，我又說：“現(xiàn)在，我們有一條新規(guī)定，現(xiàn)在開始，如有既說不出詩句也唱不出歌來的，被奶奶打一下嘴巴?！蔽艺f完后，爸爸主動(dòng)把嘴巴移到奶奶手邊，并把奶奶的手拿起來，狠狠地打了自己一巴掌。我們見了，都笑了起來。媽媽和我也都依次說出了有關(guān)描寫月亮的詩句：“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“但愿人長久，千里共嬋娟。”

最后，輪到我妹妹了，因?yàn)槊妹靡f的詩被爺爺說去了，她就只好給我們唱了一首關(guān)于月亮的童謠：“八月十五月兒圓呀，我和爺爺打月餅呀……”妹妹唱完后，我們都把熱烈的掌聲送給妹妹。

今天晚上，說話聲、歡笑聲不時(shí)從我家飄到窗外。

今年的中秋節(jié)，讓我感到難忘、有趣。

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇3

在中秋節(jié)的假期里我去了太姥爺家。和我一樣，太姥爺也養(yǎng)了小魚，而且和我養(yǎng)的是一個(gè)品種，一種叫“孔雀”的小魚?？墒菫槭裁此B(yǎng)的比我養(yǎng)的漂亮呢？

我認(rèn)為是太姥爺為小魚營造的家園風(fēng)景好：太姥爺在里面放了一個(gè)沉船，一堆鵝卵石，和一片大草叢。30多條可愛的小魚，它們最愛玩躲貓貓了，有的躲在沉船里，有的躲在鵝卵石的.縫隙里，有的則躲在草叢里，看它們玩得多開心！

公魚身上像彩霞，像星空，像彩虹，漂亮極了！尾巴是紅色的，和孔雀的尾巴一樣美麗。而母魚的顏色就沒有那么好看，但是它的尾巴是從紫色漸變到紅色，魚鰭是藍(lán)色的，非常好看。

但是不能以貌取“魚”，母魚生出來的寶寶，才有米粒那么大點(diǎn)，所以懷孕的母魚必須和其他魚隔開，因?yàn)槠渌聂~會(huì)把它的寶寶吃掉的，甚至母魚有時(shí)也會(huì)吃掉自己的小魚，所以孔雀魚很殘忍。

母魚生寶寶是卵胎生，在生出來之前是個(gè)卵，過了幾秒后一撲騰就成了一條小魚?？兹隔~有大有小，所以大的可以生80～120條，小的也能生小幾十條，孔雀魚是世界上小型魚類之一。

太姥爺之所以放大草叢是因?yàn)椴輩彩囚~寶寶的庇護(hù)所，這時(shí)候你們就想問了，那它們吃什么呢？在大魚浮到水面吃食時(shí)，小魚就會(huì)鉆出來吃掉在下面的渣，等大魚吃完的時(shí)候，魚寶寶早就回窩了，看它們真聰明！

海洋是很大的，知識(shí)也是廣闊的，中秋拓展一下知識(shí)是不是很有趣呢！

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇4

每年的農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱為“中秋節(jié)”。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。

所以去年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起在家里開開心心地吃著香甜可口的大月餅。剛開始，由于月餅的味道實(shí)在太好了，我就一連吃了十五個(gè)月餅，把肚子吃得好像又大又圓的大西瓜一樣大。過了一會(huì)兒，我覺得吃得實(shí)在太多了，就突然抬頭看見了外面的圓圓的月亮，這是我見到的月亮中特別圓的一個(gè)夜晚的月亮，我很奇怪？于是，興致勃勃地跑進(jìn)屋里去問爸爸，爸爸說：“是這樣子的，月亮每月都會(huì)由彎變圓，而今天的月亮是一年中最圓的時(shí)候，所以就叫中秋節(jié)呀，也叫團(tuán)圓節(jié)嗎！”爸爸淡淡地一笑：“對啊，孩子，今天又有什么新發(fā)現(xiàn)了？”我不經(jīng)意地一笑，又匆匆跑到屋外繼續(xù)欣賞圓月……

說到這里，我又想起了舅舅還在廣州沒有回來，他沒有回來怎么可以叫團(tuán)圓節(jié)呢？媽媽一聽，趕緊叫我打個(gè)電話給舅舅，問候一下，也讓舅舅在他鄉(xiāng)感受我們家鄉(xiāng)的熱鬧呀，于是在電話里我向舅舅講了我吃月餅，把肚子吃得圓圓的趣事呢？

雖然舅舅沒有回來，但是我們一樣度過了這個(gè)美好的中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)將要到了，今天，看著月亮，我想了好多好多，多么想自己乘著飛船上月球……

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇5

又是一年一度吃月餅的中秋節(jié)了。老師給我們講過月餅的來歷，傳說在元朝的時(shí)候，朱元璋帶領(lǐng)人民起義，為了保密，人們把信息放在餅里。起義成功后，月餅就被流傳下來啦。

我和媽媽決定今年自己做月餅。我們一起去超市買食材-日式桃山皮、紅豆餡、月餅?zāi)Ｗ雍碗娮映印?/p>

回到家，我們迫不及待地開始啦。我們仿照視頻，先把皮碾碎放在盆里，再用手按著月餅皮，把月餅皮捏成圓形。這一步順利完成，我們開始新的“長征”。我們要稱出25克的月餅餡，多克不行，少克也不行，這可真是個(gè)細(xì)致活。

皮和餡都準(zhǔn)備好了，我們就開始包了。我把月餅皮放在手里，把餡放在月餅上面，邊摁邊轉(zhuǎn)?？墒俏疑晕⒁挥昧?，剛弄好的皮就漏了，黏糊糊的餡弄了我一手。我心里不耐煩極啦，狠狠地把皮摔在了面板上。

在一旁的媽媽看見了，告訴我說:”包月餅的時(shí)候，要有耐心，不然什么也做不好，前面的付出都白費(fèi)了?！蔽蚁肓讼雼寢屨f的有道理，我又充滿了信心。我重新?lián){了一個(gè)皮，小心翼翼地托在手心里，把球狀的餡放在皮上，五個(gè)手指聚攏在一起，邊摁邊轉(zhuǎn)。終于把餡成功地裹進(jìn)了皮里!這真是暴風(fēng)雨后的太陽啊。我不由得歡呼起來“太棒了!”媽媽笑著說：“你瞧，是不是做任何事都是有技巧的?”

月餅放在烤爐里五分鐘就出爐啦。我和媽媽都吃的津津有味。這個(gè)中秋節(jié)，我又學(xué)會(huì)了一門“絕招”。就像媽媽說的，“沒有不可能，只有你不會(huì)做?！?/p>

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇6

別人的中秋都是去旅游、賞月、猜燈迷、賞桂花……雖然我的中秋沒有別人的多姿多彩，但是卻十分溫馨幸福的！

中秋節(jié)當(dāng)天，媽媽要去單位值班，只有她一個(gè)人，我怕她孤單寂寞，所以我就陪媽媽一起去上班。到了單位媽媽去工作了，我找一個(gè)桌子去寫作業(yè)，很快我就寫完了，然后就有點(diǎn)無聊了，一會(huì)出來看看媽媽在干什么，看著正在認(rèn)真工作的媽媽，又跑回去，怕打擾到媽媽，于是翻開老師讓讀的《西游記》看起來，不知不覺就到中午了，肚子的鬧鈴開始響了，這時(shí)，我看見我的`專屬“賣外小哥”——就是我的爸爸，帶著昨天媽媽點(diǎn)的紅燒排骨，出現(xiàn)了在我們的面前。我們一家三口也算吃了一頓團(tuán)圓飯了。

下午的時(shí)光過的很快，我去上了一個(gè)課外班，老師講的十分認(rèn)真有趣，我聽得也十分入神，轉(zhuǎn)眼間我就到了下課時(shí)間了，這時(shí)媽媽也到了下班時(shí)間了。我們一家人走在回家的路上，看月亮，很可惜我找了一路都沒有看到月亮的影子，陰天唉！但是我們的歡聲笑語卻在路上蕩漾……

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇7

晚上，我看見一輪像圓盤似的月亮懸掛在天空。哦！原來是中秋節(jié)到了啊。

我和媽媽來到市場買月餅，只見市場人山人海，人們都在忙著挑月餅?zāi)兀∥液蛬寢屬I了幾個(gè)就走了。

來到家里，我打開窗戶，和媽媽坐在一起吃月餅，我問媽媽中秋節(jié)的來歷是什么，媽媽便講起了嫦娥和后羿的故事，我一邊聽著媽媽的故事，一邊看著那發(fā)出銀光，為大地蓋上一層輕紗的圓月，我似乎看見了一個(gè)影子在圓月里動(dòng)，我猜應(yīng)該是小玉兔吧？

就在我想著，看著的時(shí)候，爸爸突然從身旁穿過，偷走了幾塊月餅，這時(shí)，我才想到我的月餅還沒有吃，我連忙搶起幾塊圓圓的月餅，它有一件土黃色的衣裳，每個(gè)月餅都有不一樣的花紋，我忍不住一口氣的將月餅塞進(jìn)我的大嘴巴里，“哇！”這是我最喜歡吃的味道，蛋黃味?！眿寢屚椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道這是媽媽特意買給我的，我踮起腳尖，在媽媽的臉頰上親了幾口。

這就是我喜歡的中秋節(jié)，你喜歡嗎？

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇8

中秋節(jié)前夕，我和媽媽參加了文化館組織的親子活動(dòng)，去洞林湖DIY月餅制做，撿雞蛋。吃過午飯，我們在文化館門前登上了去洞林湖的公交車。經(jīng)過四十分鐘的路程，我們來到了洞林湖。

第一個(gè)地點(diǎn)是洞林湖新田城，我們要在這里嘗試自己親手DIY出美味的月餅。我看見做月餅的`臺(tái)子上放了四種餡，分別是：香芋餡、綠豆餡、豆沙餡、和花生餡。老師給我們了一雙一次性手套，便開始做月餅。我首先拿了一個(gè)面團(tuán)，把它揉成團(tuán)后壓成一個(gè)圓形的面餅，再拿一小塊月餅餡，把它放在月餅皮的中間，然后把它包起來揉成一個(gè)小圓球，均勻的粘上面粉，再把它放在一個(gè)模具里，用勁按下去，一個(gè)漂亮的冰皮月餅就做好了。看著自己做的月餅，心里美極了。

接著，我們又開始了下一個(gè)行程去田里撿雞蛋。到了地里，我只看見了一望無際的草叢，卻沒看見雞蛋。媽媽說：“雞蛋都藏在草叢下面，仔細(xì)找肯定能找到?！庇谑俏蚁駛商揭粯幼屑?xì)尋找，不放過任何一個(gè)地方，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了雞蛋。

時(shí)間過的真快呀，天黑了，我依依不舍地踏上了回家的行程。

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇9

中秋節(jié)是家人團(tuán)聚在一起，吃一頓團(tuán)圓飯。讓我們一起來看看吳雨涵這一家在中秋節(jié)發(fā)生了什么趣事呢？

在中秋節(jié)前一天，我的爸爸還在天津。但是他知道明天將是中秋節(jié)，于是他連夜急忙趕到了北京。那時(shí)候快凌晨1點(diǎn)了！早上我像小公雞一樣叫醒了大家。大家都迷迷糊糊的起來了?？墒浅赃^早飯，爸爸就匆忙的去上班了，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我覺得我們可能吃不了這頓團(tuán)圓飯了！所以我很擔(dān)心。

上午我寫了會(huì)兒作業(yè)。中午吃了面條。下午，我們?nèi)チ颂顺?，買了月餅、肉、蔬菜、水果。我發(fā)現(xiàn)這次買的東西特別多，我覺得晚上一定可以吃到團(tuán)圓飯，但是爸爸可能吃不到團(tuán)圓飯了。我真希望爸爸能早點(diǎn)回家，過好每年僅有一次的中秋節(jié)！回到家后，我就去上英語班了。這次上的是6點(diǎn)到8點(diǎn)的。

終于到了8點(diǎn)，我飛奔了出去，一下就看見了接我的爸爸。我差點(diǎn)感動(dòng)哭了！爸爸有很多重要的工作，但他沒忘記接我，更沒有忘記這頓團(tuán)圓飯！快到家的時(shí)候，我就聞到了從家里飄來了一股非常香的味道。我進(jìn)了廚房，一看原來是我的媽媽在做飯呀！過了一會(huì)兒，我家來了一位客人，原來是蕭蕭伯伯呀！我們在吃月餅的時(shí)候，小小的一塊月餅被我們分成了5份，但每份都包含了甜蜜，每份都包含了幸福，每份都包含了團(tuán)圓！

我們這頓團(tuán)圓飯，并不像過生日的時(shí)候在外面吃的大餐，但吃了一口就讓你感到了幸福和團(tuán)圓！

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇10

今年中秋節(jié)的月亮，又大又圓，像一個(gè)大銀盤。我一人在房間里，望著這個(gè)“大銀盤”，心想：“今年中秋節(jié)，嫦娥會(huì)在干什么呢？玉兔是否還在不停的搗藥？吳剛砍倒了桂花樹嗎？”想著想著就慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

“咦？這是哪??？”我一睜眼就到了一個(gè)四周漆黑但地面閃著銀光的地方，“我該不會(huì)在月球上吧？”我無奈的繼續(xù)向前走，誰讓我不知道回家的路呢！突然，我看見遠(yuǎn)處閃著一點(diǎn)疑似機(jī)器的光，這個(gè)這么荒涼的地方難道現(xiàn)在有人嗎？我趕緊跑過去，卻看到一古裝女子坐在電腦前？！沒錯(cuò)，的確是古裝女子坐在電腦前。我向她打招呼：“你好我叫邱?！笨伤齾s向四周望了望，說：“咦？身邊沒有人啊，怎么有聲音？

難道玩電腦太久，出現(xiàn)了幻聽？”說完又沉浸在自己的“電腦世界”中了。沒辦法，原來她看不見我，我只有硬著頭皮看她玩電腦，看看能不能找到回家的辦法。她現(xiàn)在正在網(wǎng)上購物，買了許多各種各樣的月餅，有蓮蓉蛋黃餡的、有棗蓉豆沙餡的，有水果五仁餡……最后，她在購買單上填：收件人‘嫦娥’、收件地址‘月球廣寒宮’。暈——這還真是月球啊，這位古裝女子竟然是嫦娥；沒想到，科技發(fā)達(dá)到了這個(gè)地步，連嫦娥也網(wǎng)購！

一個(gè)雪白的身影以光速竄到了嫦娥身邊，原來是玉兔??！它不好好搗藥，來著干什么啊？我心里正納悶，只聽到嫦娥訓(xùn)斥道：“玉兔，你不搗藥，來著干什么，快回去！”沒想到，玉兔非但沒回去，反而反駁嫦娥道：“就許你玩，就不許我看啊！現(xiàn)在的生活可都是機(jī)械化了，哪還要用手搗藥？

我早就買回了一臺(tái)超級搗藥機(jī)，搗出的藥可好了，越獄兔在在網(wǎng)上大量購買我的藥呢！哪像你，玩了這么久，連一個(gè)網(wǎng)友都沒有?！边@還什么世界??？玉兔竟然會(huì)這般和主人說話，正在我目瞪口呆時(shí)，聽到離我們不遠(yuǎn)的地方突發(fā)一聲巨響，我連忙跟著嫦娥和玉兔要去看看究竟發(fā)生了什么事。原來，吳剛丟掉了過去那把斧子，拿起了方便好用的電鋸，一下子便把桂花樹砍到了。頓時(shí)，月球上滿天是花，一大堆桂花一下就把我包圍起來，憋得我暈了過去……

突然，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己還在溫暖的床鋪上。有驚無險(xiǎn)幸好這只是個(gè)夢，看來月球上有高科技也不見是好事?。核︽隙鸪撩跃W(wǎng)絡(luò)，害玉兔偷懶，還害吳剛一下就把桂花樹砍到了，弄得月球都是桂花。不過，這個(gè)既有趣，又驚險(xiǎn)的夢，終于結(jié)束了……

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇11

中秋節(jié)來了，中秋節(jié)的假期也緊隨其后，快速地跑了過來。在假期里，有很多事情。有的高興，有的，則是傷心。

甜

在中秋節(jié)假期里，除了必要的學(xué)習(xí)以外，當(dāng)然有輕松娛樂一下啦。所以，今年的中秋節(jié)我們回了姥姥家。中秋節(jié)里面，和家人戴在一起，是一件最開心的事情啦。

到了晚上，大家一起呆在小院子里面，一起吃著月餅，靜靜的看著月亮。我和弟弟在院子里面玩耍，玩起來了我們獨(dú)有的自創(chuàng)游戲。學(xué)習(xí)了一天，這種休閑娛樂的時(shí)候讓我也感到十分快樂。特別是大家一起吃月餅的時(shí)候，那月餅的香甜餡料，那薄薄的外皮，真是令人難以忘懷。剛剛開始吃月餅的時(shí)候，大家就開始瘋搶了起來?！岸股车慕o我留著，我要吃豆沙的！”“我也要嘗嘗燕窩的！”我和表弟坐在房間里面搶起了一塊蛋黃餡的月餅。這種甜蜜時(shí)光，在我心中，感覺就和這月餅一樣甜啊。

酸

假期里面，我的嘴里面可就停不下來了。因?yàn)檠?，假期作業(yè)，好多呀！學(xué)校的假期作業(yè)都是很好完成，不過課外作業(yè)和其他的一大堆事，真的是好難完成啊。成堆成堆的任務(wù)讓我猝不及防，不僅如此，還有一大堆的事要面對。

別看是放假，我的課外班可是很多的。不停的上課，都快把我整個(gè)人給吸干了。但是這一切都是為我自己干的，我雖然沒有感覺到很痛苦，我也沒有覺得就很辛苦。只不過，我的手好酸啊！

而且，老姐回來的時(shí)候，我其實(shí)心里也挺激動(dòng)的?？上F(xiàn)在要住校，想起以前姐姐不住校的時(shí)光，也開始覺得心酸了……

假期還是過得很充實(shí)，很美滿的。過了一個(gè)中秋節(jié)，好開心啊……

這就是我的中秋節(jié)假期，酸酸甜甜的假期。

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇12

去年中秋節(jié)，我們回老家過中秋，到了晚上，爸爸讓我把桌子搬到院子里，并把月餅和水果整齊地?cái)[在盤子中，放在桌子上，獻(xiàn)給美麗的嫦娥仙子。

然后，我們便開始坐在院子里面賞月了，抬頭看去，只見月亮像羞答答的小姑娘一樣躲在云朵后面，偷偷的看著這個(gè)世界，看見沒有動(dòng)靜了，一扭身，便出現(xiàn)在天空中，月亮大大的，圓圓的，發(fā)出皎潔的光芒，使大地上的萬物變得更加清晰。月亮旁邊的星星圍著這個(gè)圓盤似的'月亮，好像在說：“月亮姐姐，今天真漂亮”，不一會(huì)兒月亮又鉆進(jìn)了臃腫的云朵中，真掃興，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，等著月亮趕緊出來，瞬間，月亮又從云中鉆了出來，好像跟星星們在捉迷藏。

過了一會(huì)兒，爸爸告訴我們：“嫦娥仙子已經(jīng)吃過我們獻(xiàn)的月餅了，現(xiàn)在我們可以吃了，我和妹妹、弟弟高興的拿起月餅，爸爸、媽媽、姑姑、姑父、爺爺、奶奶也拿起月餅吃了起來，吃著美味的月餅，賞著美麗的月亮，一家人圍在一起，是多么的幸福呀！

這就是我難忘的中秋節(jié)！

一個(gè)有趣的中秋節(jié)作文 篇13

中秋節(jié)，是一家人團(tuán)聚的日子，當(dāng)然我們家也不例外。

我期盼已久的中秋節(jié)終于到了，大清早，我一起床，就聽到了媽媽“叮叮當(dāng)當(dāng)”的做午飯的聲音。我趕緊起床洗漱，一想到今天姐姐、弟弟、妹妹她們兩家人也都來了，可以和家人們一起吃午飯、吃月餅，我就特別高興。

美味的飯菜終于做好了，我們都舉起裝滿飲料的杯子干杯，然后開始吃飯，媽媽做了米飯、美味的紅燒肉、香甜可口的`熬豆角菜，惹得我們都垂涎三尺。我們吃完后，還每人吃了一塊月餅。

吃完飯后我和姐姐、妹妹陪著小弟弟玩起了積木，沒想到弟弟小小年齡，竟然搭了一個(gè)小鐵塔，我們都表揚(yáng)他心靈手巧，可是，他剛搭好，自己不小心把它撞到了，我們?nèi)凰旱霉笮?。然后，姐姐個(gè)我們講了“嫦娥奔月”的故事。

晚上到了，也是我最期待的一個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲铱梢钥吹揭粋€(gè)完整的月亮?？墒?，我很失望，因?yàn)榻裉斓脑铝翛]有露出面來，想一個(gè)羞澀的姑娘一樣，把自己遮了起來。所以今年我過了一個(gè)沒有月亮的中秋節(jié)。

即使沒有看到真正的月亮，但是我們每個(gè)人還是很開心，因?yàn)樵谖覀冃闹?，有一個(gè)圓圓的、大大的月亮。

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文匯總四篇

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，而作文對于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫有趣的科學(xué)課作文的，有沒有可以借鑒的有趣的科學(xué)課作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“一節(jié)有趣的科學(xué)課作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文【篇一】

之前老師告訴了我們什么是溶解，以前我們并不知道什么是溶解，現(xiàn)在終于知道了原來有微粒和均勻這兩個(gè)特性就是溶解，如果沒有這兩個(gè)特性的就不叫溶解了，老師還提了幾個(gè)問題，我們都回答出來了，而且聲音很響，也沒有人叫，可見我們之前的課上的有多認(rèn)真啊！老師還告訴我們點(diǎn)火柴和蓋燈帽都要從旁邊弄，不能從上往下弄，不然會(huì)燒到手指的。

科學(xué)課開始了，老師先給我們示范了和幾次，說：我示范幾次，為了等會(huì)你們做的時(shí)候不出意外，除了那些不聽指揮的，所以你們要看好，等會(huì)你們做時(shí)危險(xiǎn)率會(huì)降低很多，如果出了問題不要慌張，馬上叫老師過來，老師來處理。同學(xué)們異口同聲地說：好的！

老師讓幾個(gè)同學(xué)上去拿自己組的材料分別是：酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、三腳架、蒸發(fā)皿。我們組是我和何余欣上去領(lǐng)的，領(lǐng)到后我們把酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、三腳架、蒸發(fā)皿放在中間，我們等一會(huì)兒看見別的組開始是做實(shí)驗(yàn)了，我們也開始了。

許婷把燈冒打開，把火柴從火柴盒中拿出來，楊微打好了，應(yīng)該是因?yàn)樗龥]試過，所以打好沒有馬上點(diǎn)燃酒精燈，并弄滅火柴，而是停了好一會(huì)兒，把火柴倒了過來，幸虧馬上熄滅了，不然就燒到手指了。我又小心翼翼的點(diǎn)著火柴和酒精燈，成功啦！我們把三腳架移到酒精燈上方，把石棉網(wǎng)放上去，再把蒸發(fā)皿放上去。

開始等待的時(shí)間了。我們等了好幾分鐘，才發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿上有幾顆白色的東西，何余欣第一時(shí)間說是鹽，我們隊(duì)的李想把老師叫來，楊微開玩笑的跟老師說：陳老師，要是這個(gè)蒸發(fā)皿上放進(jìn)胡蘿卜和青菜的話就變成菜湯了。我們對所有人都笑了起來。楊微還說：老師，可以熄滅火了嗎？陳老師說：還沒有，再等一會(huì)兒，等水快干了再熄滅火。又過了幾分鐘蒸發(fā)皿上面的鹽越來越多，水越來越少，我們對的劉奧把老師叫來問：老師可以熄滅火了嗎？老師說：可以了，看來是你們組第一個(gè)。楊微把燈帽蓋上又打開又蓋上燈帽。

哈哈！這節(jié)科學(xué)課多有趣??！還讓我們親自體驗(yàn)了鹽在水中溶解的過程，還有蒸發(fā)的過程。

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文【篇二】

在上一次科學(xué)課中，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學(xué)們一聽，都納悶了，拿這些東西做什么呢？叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們都亂猜了起來。我也帶著這個(gè)好奇的問題等待著下一節(jié)科學(xué)課。

今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。

叮鈴鈴上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問：同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來了嗎？同學(xué)們齊聲回答：帶來了。今天老師要讓你們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，首先你們把準(zhǔn)備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞?dòng)袣馕秵?？最后嘗一嘗它是什么味道。同學(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭著回答：變成乳白色了。變成紅色了。變成咖啡色了。你們能嘗嘗它是什么味道嗎？同學(xué)們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識(shí)。

這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文【篇三】

今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ怂奚崤赃叺牟萜荷蟻碛^察。

剛一出教學(xué)樓，同學(xué)們就像飛出了籠子的小鳥一樣，愉快的玩耍起來，來到了指定地點(diǎn)，同學(xué)們分散開來，有的在大樹下捉蟋蟀，有的在路面上逮蝸牛，有的在草地上觀察螞蟻運(yùn)糧食，還有的在花叢中追蝴蝶

就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然大叫起來：大家快看呀，有蘑菇！聽到這話同學(xué)們從四周聚了過來，果然看到了一個(gè)白白的，嫩嫩的大蘑菇，我頓時(shí)心生羨慕，這時(shí)又一個(gè)同學(xué)說了作文：我們也來找蘑菇吧！于是大家都紛紛散開，開始尋找蘑菇，有的同學(xué)找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可愛的小娃娃探著小腦袋；有的同學(xué)找到了大蘑菇，又像撐開的一把把小傘，還有的同學(xué)找到的蘑菇像柱子，這時(shí)我也找到了一個(gè)很大很大的蘑菇，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的跑過來看，而我呢？則非常驕傲的展示給大家看，老師說，這種蘑菇可以吃，而且，我這個(gè)是她見過最大的呢！

我非常喜歡這節(jié)科學(xué)課，它讓我明白了，生活中有許多美好的事情，值得我們用心觀察和探索。

一節(jié)有趣的科學(xué)課作文【篇四】

難忘的科學(xué)課-記敘文800字

今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的科學(xué)課。

上課鈴響，徐老師拄著拐杖，一步一步、慢吞吞地走進(jìn)教室。我們見狀，個(gè)個(gè)都是沒精打采，心想，傷病員上課肯定是一節(jié)枯燥無味的課了?？墒俏覀円灰娦炖蠋熓稚线€拿著一個(gè)盆子，里面放著瓶瓶罐罐，心里不由充滿了期待。

徐老師挪到講臺(tái)前，將棕色的外套脫掉。圓滾滾的臉上帶著一絲嚴(yán)肅。徐老師鎮(zhèn)定了一下情緒，然后鄭重地提出了一個(gè)問題：食鹽、沙、面粉哪個(gè)能溶解于水？話音剛落，朱天奇搶先說：食鹽、沙不能溶解于水，面粉能溶解于水。不對！不對！食鹽能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水。顧李潤哲爭著發(fā)言。朱天奇和顧李潤哲兩派爭論不休。教室里頓時(shí)一片嘩然。這時(shí)徐老師打斷了我們的爭論，說：誰說得對，做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師將食鹽、沙、面粉分別倒入三個(gè)裝水的杯子里，然后一只又一只地進(jìn)行攪拌。只見食鹽的一杯還是清澈的水；面粉的一杯變得白乎乎的；而倒沙的一杯沙子全都沉到杯底了。徐老師讓我們親眼目睹到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們都興奮極了。

接著，老師風(fēng)趣地問：還有什么能溶解于水？

這個(gè)問題像一石激起千層浪，大家開始了哥德巴赫猜想，可是大家基本猜錯(cuò)了，不知誰突然亮起嗓門說：洗滌劑。

對！對！徐老師一聽到話音就非常興奮地說。結(jié)論一出來，大家不由轉(zhuǎn)過頭去找說話人，原來是沈歆瑜，徐老師指指她說：一個(gè)勤勞的孩子，你必定洗過很多次碗吧，實(shí)踐出真知，恭喜你，答案就在勞動(dòng)中。

我們佩服地看著沈歆瑜，懂得了一個(gè)道理：在生活中，就是洗一下鍋?zhàn)右矔?huì)解決一個(gè)科學(xué)問題。我們要勤勞做事，不能做家里的小公主，小皇帝。這就是徐老師的科學(xué)課上讓我們懂得的一個(gè)道理。

指導(dǎo)老師：沈惠勤

上了一堂有趣科學(xué)課作文匯編10篇

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說是隨處可見，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，那么你是否在尋找關(guān)于科學(xué)課作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么我們應(yīng)該如何來寫有趣的科學(xué)課作文呢？以下是我們收集整理的“上了一堂有趣科學(xué)課作文”，請閱讀后分享你的朋友！

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇1】

今天，我們可以到郊外去上科學(xué)課了！我們班的同學(xué)高興得跳了起來。到大自然上課，多棒??！

老師給我們分6人一小組。女同學(xué)觀察花，男同學(xué)觀察魚。我們男同學(xué)跑到河邊。我看到了娃娃魚，娃娃魚是兩棲動(dòng)物可以在水上游可以在陸地上爬。娃娃魚夜里會(huì)發(fā)出小寶寶的叫聲。我們又看見一群蝌蚪在游動(dòng)，我們拿起魚網(wǎng)把蝌蚪撈上來可惜只有6只蝌蚪，剛好每人一只。

有個(gè)男同學(xué)爬上樹看，似乎在觀察樹，但他是在找松鼠和猴子，還有鳥的家。一些男同學(xué)爬到鳥的家旁邊。想把鳥巢里的鳥蛋偷走，老師說：不能把鳥蛋偷走，那是鳥媽媽未來的孩子，這時(shí)候，鳥媽媽飛回來了，唧唧的叫，好象在說謝謝你??！

女同學(xué)在觀察玫瑰花，一只蜜蜂飛來，女同學(xué)們飛快跑走了，蜜蜂跟著飛著追去了。男同學(xué)看了哈哈大笑。

這一次科學(xué)課，我們走出教室到大自然上課，很有趣，又好玩，還學(xué)到一些書上沒見過的知識(shí)。真好！我們跟老師說，希望下一次科學(xué)課，可以到野外森林冒險(xiǎn)。老師說如果可以的話，她也想和同學(xué)們一起去。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇2】

一、學(xué)情分析

通過兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動(dòng)手能力。

一學(xué)期的相處，學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還需進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二、教材分析

本冊教科書有四個(gè)單元：“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測量”、“地球的運(yùn)動(dòng)”。

第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。本單元設(shè)計(jì)的對物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對五年級的學(xué)生來說，密度概念要求過高，因此，教科書沒有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。

第二單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在三年級下冊“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過程中產(chǎn)生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過程。

第三單元“時(shí)間的測量”?！皶r(shí)間”是一種看不見、摸不著的事物，時(shí)間運(yùn)動(dòng)的軌跡，是根據(jù)其他物體的有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的軌跡來記錄的。所以，本單元學(xué)習(xí)“時(shí)間測量”的過程，從某種意義上說，也是對“事物有規(guī)律運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程。本單元要讓學(xué)生使用一些測量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對人類社會(huì)發(fā)展的作用。

第四單元：“地球的運(yùn)動(dòng)”。本單元要讓學(xué)生重演人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識(shí)地球是如何運(yùn)動(dòng)的。在這一過程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等，需要對證據(jù)進(jìn)行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對學(xué)生的探究能力提出了一個(gè)較全面的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施

開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

具體措施：

1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

3.面向全體學(xué)生，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

5.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

6.給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐;

7.充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8.組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)以及各類競賽活動(dòng)。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇3】

這一周雖然已經(jīng)過去了，但有一堂科學(xué)課給我留下了深刻的印象。

這天，我們伴隨著上課鈴聲走進(jìn)了科學(xué)教室。咦？講桌上為什么放著那么多瓶水？今天我們到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？滿腦子的疑惑包圍了我。好了，大家安靜！隨著張老師一聲令下，我們齊刷刷地坐在座位上，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音。今天我們來上怎樣將鹽和水分開來，首先大家知道物質(zhì)在水中沒有溶解的話可以用過濾的辦法，那么鹽在水中溶解的話可以用什么辦法將它們分開呢？張老師話音剛落，我們就在下面嘰嘰喳喳地討論起來，結(jié)果啥也沒討論出來。于是科學(xué)老師站在講桌前對我們說道：其實(shí)水就像一個(gè)大大的空間，而鹽可以找到這些空間，并躲起來，所以我們就看不到鹽了，但只要把水給蒸發(fā)了，鹽就沒地方躲了，最終我們就能看見它了，桌子上這些是酒精燈，我們可以用火柴來點(diǎn)，但不能用嘴來吹滅，要用燈蓋來蓋滅。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師對我們說：小組每個(gè)人都要做，從第一位開始做。于是我懸著心，拿起火柴，感到有一點(diǎn)害怕，可是我還是鼓起勇氣將火柴點(diǎn)著，火柴剛點(diǎn)燃的時(shí)候我感覺我的心在極速跳動(dòng)，但是我又很快平靜下來，把酒精燈給點(diǎn)著了?，F(xiàn)在輪到孫浩杰了，只見他一手拿著火柴盒，一手拿著火柴，不慌不忙地把火柴點(diǎn)著，最后再把酒精燈引燃。然后輪到鄒峻杰，鄒峻杰剛開始還算順利，可是一把火柴點(diǎn)燃以后，它就叫道：燙！燙！燙！好像他真的被燙到一樣，就這樣重復(fù)了好多次，他還是一次也沒成功。最后沒辦法，只能先讓徐莉媛、陳毅慧來做，可是她們倆連火柴盒都不敢碰。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地走出科學(xué)教室，排好隊(duì)伍回教室去了。

在這短短的四十分鐘時(shí)間里，我即鍛煉了勇氣，又學(xué)到了許多知識(shí)，真高興啊！

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇4】

每個(gè)星期的兩節(jié)科學(xué)課我都超級喜歡，今天的科學(xué)課更是讓我開心不已。

科學(xué)范老師帶我們來到科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)了一輛小推車，車上有很多的豎型玻璃杯，每個(gè)杯子里都裝著大約三分之一的透明液體。呃，這是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？看看范老師，一臉神秘的微笑，讓我對這節(jié)科學(xué)課充滿了期待。

課上，范老師用一種藍(lán)色藥水在一朵白色的紙花上噴了噴，神奇了——花朵竟然變成紅色，而葉子變成了綠色！哇哦，超酷！范老師學(xué)了什么魔術(shù)，讓花兒瞬間變成兩種顏色？

范老師不賣關(guān)子，取出一瓶藍(lán)色的溶液，說是紫甘藍(lán)做的紫甘藍(lán)汁，是它讓花兒現(xiàn)了顏色。說著，老師又取了一朵花，同樣在花上噴紫甘藍(lán)汁，可這次花朵沒有變色。同學(xué)們議論開了，有的說是紙的不同，更有人直接表示范老師在第一朵花上做了手腳。老師笑了，將小車上裝了透明液體的玻璃杯請到了桌子上，介紹它們分別是：白醋、甘蔗汁、檸檬汁、肥皂水、小蘇打水、自來水還有鹽水，需要邀請兩位同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)上去的幸運(yùn)兒是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)白醋、肥皂水、自來水中，結(jié)果白醋變紅，肥皂水變綠，自來水不變色。第二個(gè)幸運(yùn)兒，你們肯定猜不到？哈哈——就是我。我測出來的顏色也是紅色、綠色、不變色。

老師最后告訴我們，變成紅色是酸性物質(zhì)，變成綠色是堿性物質(zhì)，不變色的是中性物質(zhì)。這堂科學(xué)課真棒！

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇5】

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的?！?/p>

我們四人一小組為單位。實(shí)驗(yàn)開始了，我來分配任務(wù)，我叫他們?nèi)巳窍陆铀?dāng)他們接水回來時(shí)，我已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)的工具都準(zhǔn)備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學(xué)尖叫起來;有的同學(xué)在一旁說：“不可思議！”還有的同學(xué)在問張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說說全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學(xué)們異口同聲的回答：“明白啦?！薄巴瑢W(xué)們再見！”“老師再見！”

這樣我們開心地度過了一節(jié)有趣的科學(xué)課，也得到了新的收獲。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇6】

那天，李老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙、吸管、鉛筆、剪刀這些工具。我想：老師為什么要我們準(zhǔn)備這些東西呢?干什么呀?我的好奇心比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。

等啊等，終于等來了第二天的科學(xué)課。上午，我們排著隊(duì)來到一樓實(shí)驗(yàn)室。這是我第一次來實(shí)驗(yàn)室，好多新奇的東西，我忍不住東摸摸西看看。這時(shí)老師說：大家找一個(gè)位置坐下來。 我立即選了個(gè)位置，趕緊坐了下來，拿出準(zhǔn)備好的工具，就等老師安排了!

老師讓我們先拿出吸管，說：先把吸管兩端都剪1厘米的縫隙。 我立即拿起剪刀剪起來。圓圓的吸管真難剪。一開始我剪得歪歪扭扭的，后來經(jīng)過反復(fù)地修改，終于有模有樣了。只聽見老師接著說：再在硬卡紙上剪下一個(gè)三角形和一個(gè)六邊形，然后把它們分別插進(jìn)剛剛剪的縫隙里。 我趕緊剪了一個(gè)三角形，連忙插進(jìn)去，誰知太小了。沒辦法，我又試了一次，再插進(jìn)去一看，又大了點(diǎn)兒。這不得不讓我認(rèn)真起來，我拿起卡紙比了比縫隙，接著慢慢地剪，第三次將剪好后的卡紙插進(jìn)去，嗯，這回剛剛好 !

接著就開始剪六邊形了，第一個(gè)六邊形剪出來歪歪扭扭的，只好再剪一次，還是不行，六邊形太難剪了。第三次、第四次就這樣不停地重復(fù)著，終于剪到一個(gè)合格的六邊形。

老師接著又說：現(xiàn)在我們完成一大半了，接下來就是最后一步了。大家一聽，開心極了，心想可以馬上去實(shí)驗(yàn)自己的作品了。老師清了清嗓子，說道：不過最后一步有點(diǎn)危險(xiǎn)，所以我?guī)湍銈兣?大家一聽，別提有多高興了，都說自己這回可以偷懶了。老師先給一個(gè)同學(xué)做，我們?nèi)紨D在一起看著，只見老師拿出一根針，穿過吸管中間，然后插在鉛筆頭上的橡皮擦里，一個(gè)風(fēng)向標(biāo)就做好了?？赐暌院螅瑢W(xué)們爭著想要自己第二個(gè)做出來，因?yàn)檎l先做完后誰就可以先去實(shí)驗(yàn)。就在他們在那里爭得不可開交的時(shí)候，老師已經(jīng)給我做好了，所以我是第二個(gè)啦!

在其他人爭當(dāng)?shù)谌臅r(shí)候，而我卻來到了微風(fēng)中，我要實(shí)驗(yàn)一下我的風(fēng)向標(biāo)到底行不行。我把風(fēng)向標(biāo)高高舉過頭頂，伸出到窗外，風(fēng)向標(biāo)慢慢地轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)起來了!轉(zhuǎn)起來了! 我忍不住大聲喊道。其他同學(xué)也都喊起來轉(zhuǎn)起來啦!轉(zhuǎn)起來啦!這時(shí)李老師出來了，他對著我們說：從東邊吹到西邊的風(fēng)，那就是東風(fēng);如果是從北邊吹到南邊的風(fēng)，就是北風(fēng)，風(fēng)向標(biāo)能夠幫助我們指示風(fēng)向。噢!原來一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)道理呀!

科學(xué)真是有意思啊!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識(shí)，去揭示更多的科學(xué)奧秘。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇7】

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一眼就能看見老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說了酒精燈可以給我們帶來持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒了它就不會(huì)燃燒了。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來，我有一點(diǎn)害怕，正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過來幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語中結(jié)束。

這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我覺得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇8】

今天下午，是我們上科學(xué)課的時(shí)間了，與以前在教室看片子講科學(xué)不同的是今天是去專業(yè)的科學(xué)教室看科學(xué)儀器，還可以親身體驗(yàn)。

走進(jìn)科學(xué)教室后，老師先給我們講了講注意事項(xiàng)和科學(xué)儀器的功能，然后就讓我們自己參觀體驗(yàn)了。我百米速度般地沖到一臺(tái)儀器面前，這是一臺(tái)柔和電擊。它有兩個(gè)部分組成，一部分是凸出來了一個(gè)手的形狀，在食指和中指尖上還分別有一個(gè)圓形的鐵；另一部分是一個(gè)長筒狀的物體，是綠色的。在一端還有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的把手?？催^體驗(yàn)方法后，我就迫不及待的把左手放在手上，用右手轉(zhuǎn)動(dòng)把手。唉，怎么沒有反應(yīng)啊？我跑去問了問老師，老師說：你的方向轉(zhuǎn)錯(cuò)，這樣不但體驗(yàn)不成，還會(huì)損傷儀器。哦，原來是方向轉(zhuǎn)錯(cuò)了??！知道原因后，我再次試了一遍，頓時(shí)手感到一陣麻麻的。難道這就是電的感覺？

除了柔和電擊外，共振鼓的感覺也讓我難以忘懷。

表面看這個(gè)共振鼓是和普通鼓沒什么兩樣，只是上方?jīng)]有那層膜。開始我還好奇，這共振鼓怎么出聲，是拍打鼓的兩側(cè)嗎?我只好再去看看體驗(yàn)方法。哦，原來如此！我打開開關(guān)，像拍別的鼓一樣。果然！雖然沒有拍到鼓，但我卻聽到拍到鼓后發(fā)出的聲音。

科學(xué)真神奇！

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇9】

我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，自然也就不喜歡上課了。然而，那一節(jié)有趣的科學(xué)課讓我永遠(yuǎn)難忘，也是從那以后我對學(xué)習(xí)慢慢地產(chǎn)生了興趣。

上課鈴響了，老師走上了講臺(tái)，沸騰的教室立刻靜了下來。和往常一樣師生相互問了好，之后老師打開播放器，立刻傳出了“汪—汪—汪”狗叫的聲音，然后問：“同學(xué)們知道我們是怎樣聽到這聲音的嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“當(dāng)然是用耳朵聽到的”，“哈哈哈…”全班再次沸騰。老師又問：“那么，誰知道我們?yōu)槭裁从枚淠軌蚵牭铰曇?？而用眼睛、鼻子和嘴巴卻聽不到呢？”全班立刻無聲?！澳敲矗@節(jié)科學(xué)課我們就來了解一下《聲音從哪里來》”。

接著，老師說：“我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)耳朵的結(jié)構(gòu)?！崩蠋熯呎f邊畫。我瞪大了眼睛、豎起了耳朵。老師的仔細(xì)講解使我慢慢地明白了耳朵為什么能聽見聲音。原來耳朵分三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜和聽小骨組成；內(nèi)耳有耳蝸，耳蝸又連接聽神經(jīng)。我還知道了聲波通過外耳傳到鼓膜引起鼓膜震動(dòng)，鼓膜震動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)又把聲音信號傳給了大腦，這樣，我們就能聽到聲音了。原來，耳朵聽到聲音要經(jīng)過這么一個(gè)復(fù)雜的過程啊，我們一定要愛護(hù)我們的耳朵、保護(hù)好我們的耳朵。

接下來老師帶我們用簡單的白紙、細(xì)繩子、塑料瓶和一小塊布等原料做耳朵聽音實(shí)驗(yàn)。我和大家一起忙個(gè)不停，我們終于聽到了聲音，也更加明白了“聲音是從哪里來的”。

下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在濃厚的興趣里，多么有趣的科學(xué)課呀！這節(jié)科學(xué)課讓我愛上了學(xué)習(xí)，更讓我難以忘記。

上了一堂有趣科學(xué)課作文【篇10】

“叮叮，咚咚，當(dāng)當(dāng)！”

聽到了這些聲音，你一定會(huì)以為這是音樂課吧！

不，不是的，這是五年級同學(xué)在上科學(xué)課呢！

這堂科學(xué)課的任務(wù)是研究擺的擺動(dòng)與什么有關(guān)。上課前，我們已提前準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料。王老師先將實(shí)驗(yàn)方法傳授給大家，大家聽完后，都躍躍欲試。當(dāng)王老師發(fā)令開始之后，八個(gè)組的同學(xué)們便熱火朝天地做了起來。

我們小組也分工明確，不甘示弱。小酈同學(xué)拿著秒表，隨時(shí)準(zhǔn)備開始計(jì)時(shí)；小胡同學(xué)手持水筆，準(zhǔn)備隨時(shí)記錄；我的任務(wù)是控制擺的擺動(dòng)開始與節(jié)奏；小王組長則是指揮全局。

“開始！”隨著組長一聲令下，我立刻放開雙手，擺猶如一個(gè)小精靈，輕快地有節(jié)奏地?cái)[了起來。我們的目標(biāo)是讓擺在十五秒內(nèi)自由來回?cái)[動(dòng)。不料，我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，我們沒有人扶著棉線，導(dǎo)致擺錘掉了下來。

屢試屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。結(jié)合前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們將所有的器具經(jīng)過一系列的檢查和加工，再重新開始新一輪的實(shí)驗(yàn)。這一次，由組長輕輕地握住長棉線，由于不能很用力，組長所有的手臂力量都是虛的，她的額頭上很快就沁出了細(xì)密的汗珠，但她始終紋絲不動(dòng)，保持起初的動(dòng)作。更新的戰(zhàn)術(shù)讓我們避免了前幾次的“事故”，經(jīng)過我們四個(gè)人的齊心協(xié)力，這次實(shí)驗(yàn)相當(dāng)成功。

為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們反復(fù)做了三次實(shí)驗(yàn)，并得出一個(gè)結(jié)論：擺的擺動(dòng)快慢與擺長有關(guān)，與擺重和擺幅無關(guān)。

這堂科學(xué)課讓我明白了兩個(gè)道理。一，失敗乃成功之母。二，一個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)隊(duì)合作是成功的基石。

有趣的一課作文

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作往往來源于生活，背書和加強(qiáng)課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的，作文的難點(diǎn)在哪里？因此，欄目特意整理了有趣的一課作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

有趣的一課作文 篇1

今天有一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料，我不停擺弄著，腦子里一直在想象著調(diào)出來的飲料，那可口的滋味。

老師沒有講太多的課，我們便開始調(diào)制飲料。

我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯著那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個(gè)小石子扔進(jìn)了湖里。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點(diǎn)濃。我趕緊拿出一點(diǎn)的酸梅粉，讓它從我的手里漏下去，這個(gè)時(shí)候我們小組的成員都激動(dòng)極了。不由分說的就站了起來，四個(gè)小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹(jǐn)慎的攪拌著，生怕碰到紙壁、杯底。我擔(dān)任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的靠在杯子上面，目視著杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我，只見我臉上通紅，雙唇緊抿著，倒吸了一口冷氣，轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很惡心啊！”我看著那黑褐色的飲料，苦笑了一聲，那個(gè)味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調(diào)出來的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨著流水聲消失了，我稍微有點(diǎn)不舍，那是我第一次調(diào)出來的飲料??！

這次我只加了一點(diǎn)糖，然后均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯(cuò)，酸里帶著一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

有趣的一課作文 篇2

昨天我寫了下雨的好，不過下雨當(dāng)然不會(huì)只有好，下雨也是有壞處的，比如今天。

今天，我們最后一堂是體育課，大家排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地往操場走去，大家都好奇這第一節(jié)體育課會(huì)是什么樣的。正當(dāng)大家開心時(shí)，突然一道白光在天空一閃而過，是閃電，接著巨大的雷鳴聲也響了起來。原來棉花似的云像是穿了一件灰色的衣服，然后，雨落下來了。就在我們毫無防備，沒反應(yīng)過來時(shí)，雨一滴接一滴的掉了下來。

我們離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，來不及跑回去，無奈只能去一個(gè)大的棚下躲雨。

雨越下越大，水滴打在屋棚上，發(fā)出噼里啪啦的響著，那聲音就像有一盆又一盆的水倒在屋棚上，感覺隨時(shí)都會(huì)掉下來一樣。

又站了一會(huì)兒，突然有一個(gè)同學(xué)來問我：“唉，你冷不？”

我搓了搓胳膊回道：“當(dāng)然冷！你看那個(gè)穿長袖的同學(xué)都說冷，我們穿短袖的怎么能不冷啊。”

不知過了多久，雨終于停了，下課鈴一響，雖然雨不會(huì)再下已成定局，但是同學(xué)們還是飛速跑了出去，好像后面有什么兇殘的怪物在追我們。

第一次體育課就在奔回教室的歡笑聲中結(jié)束了。

這真是我上過最“特別”的一節(jié)體育課。

有趣的一課作文 篇3

今天，老師叫我們每一個(gè)學(xué)生上課前都帶一個(gè)桔子，我非常激動(dòng)，也感到非常奇怪：無緣無故叫我們帶桔子來干什么？難道讓我們帶去在課堂上吃嗎？我滿懷疑問地走進(jìn)了教室。

上課了，老師叫我們仔細(xì)地觀察一下我們自己帶的桔子。我?guī)淼慕圩雍臀业娜^差不多大，重量相當(dāng)于一個(gè)普通的雞蛋。桔子的顏色是黃綠相間的，樣子是扁圓形的，就象一個(gè)還沒有熟透的小南瓜。我順便看了一下其它同學(xué)的桔子，大的比大人的拳頭還要大，小的就和湯團(tuán)差不多，青的像葉子一樣綠，黃的比金子還要黃?？粗@些黃綠相間的桔子，我禁不住流下了口水，于是，我迫不及待地?fù)荛_了桔子的皮。

一陣清香撲鼻而來，我卻禁不住打起了噴嚏：“啊嘁，啊嘁”黃色的果肉和白色的脈顯露了出來。我撕下了一塊酷似“餃子”的桔肉，慢慢地品嘗著那又酸又甜的味道，一點(diǎn)兒也不比水果糖的味道差。吃完了“餃子”肉，我吐出了兩顆純白色的珍珠——這是桔核。我一口氣把整個(gè)桔子都吃光了，心里還想再吃一個(gè)。

下課了，我寫完了這篇文章，我還明白了：老師叫我們帶桔子的目的是想讓我們學(xué)會(huì)寫觀察日記，我覺得這樣上課很有趣。

有趣的一課作文 篇4

今天我們上了一堂有趣的課，大家玩的都很開心。

老師一進(jìn)教室門就說：“今天我們不上作文課，而是上游戲課。”我們大家一聽到“游戲課”這三個(gè)字，就高興的歡呼起來，教室里瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領(lǐng)巾把玩游戲的人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當(dāng)“鼻子”，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準(zhǔn)誰就贏了，贏的人就可以得到大獎(jiǎng)。

在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學(xué)，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉(zhuǎn)了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點(diǎn)撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右?！蹦阋痪?，我一句，吵得她都分不清左右了，結(jié)果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。

當(dāng)然我也參加了這次游戲，當(dāng)老師把我的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結(jié)果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結(jié)果大家都沒有得到大獎(jiǎng)。

雖然這次游戲大家都沒有得到獎(jiǎng)品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因?yàn)槲衣牭搅舜蠹覛g快的笑聲。

這真是有趣的一課，希望下次老師還讓我們玩這樣的游戲。

有趣的一課作文 篇5

上學(xué)期學(xué)過的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。

上課前，老師問了我們一道知識(shí)題：世界上最大的動(dòng)物是什么?同學(xué)們不約而同地回答：是鯨!。對!就是鯨，老師讓我們看書學(xué)習(xí)，從中找出知識(shí)來。

不一會(huì)兒，一只只小手便舉起來，這個(gè)說：鯨是哺乳動(dòng)物那個(gè)說：鯨有兩大種類，一種須鯨，沒有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；還有的說：鯨的不同種類，所噴出來的水柱也不一樣，有的又細(xì)又長，有的又矮又粗

接著，到了學(xué)習(xí)最有趣的地方睡覺，鯨沉睡的形態(tài)十分有趣，必需圍在一起，頭朝里，尾朝外為了加深印象，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)擺出鯨睡覺的形狀

學(xué)習(xí)了這一課后，我對海洋中這位神密動(dòng)物有了更多的了解，我越來越喜歡這種動(dòng)物。

雖然，這一課已過去了很久，但想起來就象昨天發(fā)生的一樣，一句話：學(xué)習(xí)自主，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，真是好!

有趣的一課作文 篇6

星期六下午，我們別提有多高興了，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)與眾不同的課，那節(jié)課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。

陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個(gè)畫家。她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，她拿畫筆的手指又細(xì)又長，聲音也很好聽。今天，她教我們畫《月光貓咪》，需要準(zhǔn)備一張白紙、一個(gè)瓶蓋，還有36色油畫棒。

開始作畫了，首先，用瓶蓋在紙的偏上方畫個(gè)圓，那是月亮。然后，拿出淡藍(lán)色油畫棒在月亮周圍涂一圈，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會(huì)兒，手好酸啊!看見別的同學(xué)都快涂滿了，我開始著急了，沒那么認(rèn)真，涂得不飽滿，僥幸想：到時(shí)候擦的時(shí)候再說吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫圓一樣，從里往外擦。可是，由于涂得不飽滿，總擦不出朦朧的感覺，所以失敗了。

我沒有放棄，心想：畫畫不能急，必須一步一個(gè)腳印，我要堅(jiān)持。我像剛才的做法，到涂顏色的時(shí)候，我涂得很認(rèn)真，很飽滿。擦的時(shí)候，果然擦出朦朧的感覺了，這樣，星空就畫完了。最后，我用鉛筆畫出樹枝和貓咪，貓咪要畫在月亮上，再拿出黑色的油畫棒把顏色涂好?！对鹿庳堖洹肪痛蠊Ω娉闪?。

課結(jié)束了，陳濼冰媽媽問：你們今天開不開心啊?我們異口同聲地說：開心，今天真是有趣的一課啊，希望每個(gè)星期都有父母來教我們不一樣的知識(shí)。

有趣的一課作文 篇7

當(dāng)老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動(dòng)與技術(shù)課的消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常開心。大家都很期待下星期二快點(diǎn)到來。

終于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好飯背上媽媽早已為我準(zhǔn)備好水和零食，早早的來到了學(xué)校。因?yàn)槲覀儼喟磁旁诘谝慌霭l(fā)，所以7：40分左右我們就集合完畢上了車。車子啟動(dòng)了，車上我們有說有笑的。都很興奮，半個(gè)小時(shí)左右，車子載著同學(xué)沒的笑聲來到了我們的目的地---少年宮。

到了少年宮，老師把我們領(lǐng)到教室里去，就布置我們勞動(dòng)與技術(shù)課的內(nèi)容，用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥和蝴蝶。老師讓我們分成5組，拿到材料后我們就馬上興奮的動(dòng)手做了起來，同學(xué)們都特別認(rèn)真，每個(gè)人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過大約做了一個(gè)小時(shí)左右，經(jīng)過同學(xué)們的努力都把自己的作品做的非常好。交給了老師，老師對我們的作品都非常滿意。這次勞動(dòng)與技術(shù)不但能提高我們的動(dòng)手能力，并且還能豐富我們的課外知識(shí)。不管制作什么，無論大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就會(huì)有好的收獲。只有自己親手嘗試了，才會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂。

后來老師讓我們到那四座橋去自由活動(dòng)，那四座橋分別是：第一座橋是鎖鏈橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是橋翹板橋，這四座橋都有自己的特色。

今天真的很愉快，少年宮的這課勞動(dòng)與技術(shù)課讓我收獲不小。

有趣的一課作文 篇8

作為一名地道的溫州人，卻連一句溫州話都說不上來，若有機(jī)會(huì)補(bǔ)上一節(jié)方言課該多好。

我們生活在一個(gè)快捷的時(shí)代，人人都在說普通話，溫州話漸漸被我們拋在腦后，甚至學(xué)習(xí)英語都比學(xué)溫州話的人多。

在學(xué)校里，偶爾來那么一兩句溫州話，稚嫩別扭，總是那么不標(biāo)準(zhǔn)?？衫蠋?、父母也不是很重視，更不會(huì)來指導(dǎo)我們。

方言難道真的很難學(xué)嗎？其實(shí)并不是，是我們沒有意識(shí)到它的重要性，缺少學(xué)習(xí)它的機(jī)會(huì)。

一次家庭聚餐，一家人圍著餐桌說說笑笑，用溫州話聊天，作為土生土長的溫州人，我居然一句也聽不懂，只能朝他們尷尬地笑笑。

我從出生以來，就與溫州話幾近隔絕，失去了語言環(huán)境，更別談什么說溫州話了。我媽媽也很少說溫州話，所有我聽溫州話的機(jī)會(huì)很少。我的哥哥、姐姐至少接觸過溫州話，還能聽的懂。每當(dāng)我說一句溫州話時(shí)，姐姐總是抿著嘴巴笑話我講得格外別扭，他們也從來沒教過我正確的方言語調(diào)，我該如何是好。

聽前輩們說，以前打戰(zhàn)時(shí)，諜報(bào)傳遞信息，為了不被敵人識(shí)破，采用的就是溫州話。溫州話有點(diǎn)像日語，跟普通話相差很大，若我們從小就用方言溝通，也不至于現(xiàn)在都不會(huì)說，再過幾年，溫州話真的要失傳了，那我們就少了一種語言藝術(shù)。

學(xué)校注重學(xué)業(yè)，若能給我補(bǔ)上一節(jié)方言課，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，將溫州方言傳承下去。

有趣的一課作文 篇9

1+1=？

今天的作文課上，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題：“1+1=？”?？戳诉@個(gè)題目，同學(xué)們不禁暗暗發(fā)笑：“1+1”不等于2還能等于幾？幼兒園的小朋友都知道！同學(xué)們異口同聲地答道：“2”。老師笑了笑說：“除了等于2，還等于幾？”

“嗯，除了2難道還會(huì)有別的答案嗎？”同學(xué)們心里嘀咕開了。這時(shí)，一位同學(xué)講道：“可以等于田?！薄昂芎?！”說完，老師在黑板上寫下了“田”字。“還可以等于王?！庇忠晃煌瑢W(xué)站起來說道?！皼]錯(cuò)！”老師又在黑板上將“王”寫下來?！?+1=2，等于田，等于王，還能等于幾，我希望大家開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言！”我盯著黑板苦思冥想起來。

“還可以等于3！”一位女同學(xué)站起來大聲說。“等于3？”同學(xué)們都瞪大了眼睛，一臉疑惑，1+1怎么能等于3呢？還有的同學(xué)撫著嘴偷著笑，覺得這肯定是個(gè)錯(cuò)誤答案?！皩α?，可以等于3！有同學(xué)知道為什么嗎？”老師將目光掃向全班同學(xué)。有的同學(xué)咬著嘴唇，有的咬著手指，有的干脆低下了頭，可就是沒有人吭聲?？磥硎菦]人知道了，老師就請那位女同學(xué)來解釋：“爸爸加?jì)寢尩扔?個(gè)人。”同學(xué)們?nèi)粲兴?，對?+1=？”感到饒有興趣。

又有一位同學(xué)答道：“1+1=1.”哦，這個(gè)題目還真有意思，這些可是我們平時(shí)根本就沒有想過的答案，如果放到數(shù)學(xué)課上，肯定每個(gè)答案都要打個(gè)紅叉叉，說不定數(shù)學(xué)老師還說我們腦子壞了呢！“1+1怎么會(huì)等于1呢？”同學(xué)們抓耳撓腮，個(gè)個(gè)苦思冥想。呵呵，幾分鐘過去了，還是沒人知道。老師給了同學(xué)們一點(diǎn)提示，拿出了自己裝了滿滿一杯的茶葉水?！安枞~加水等于茶葉水?！币粋€(gè)同學(xué)反應(yīng)快，立刻搶先回答道。“很好！”原來是這樣！又有一個(gè)同學(xué)站起來答道：“智慧加聰明等于成功！”……。。

從這次有趣的作文課中，我知道了：創(chuàng)造力在于打破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)！

有趣的一課作文 篇10

在9月15日班隊(duì)課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個(gè)同學(xué)都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結(jié)果，我和陶君廷還有盧立成等等同學(xué)都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數(shù)青蛙》的過程中，每次說到“幾只眼睛”的時(shí)候，他的眼睛拼了命的眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓?。接下來是盧立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當(dāng)她念到“一個(gè)棗、二個(gè)棗……”的時(shí)候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班里又笑出了聲。

當(dāng)然，還有我佩服的人呢！比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因?yàn)樗麄兡畹睦@口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。

這堂班隊(duì)課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話還遠(yuǎn)著呢！班里因?yàn)橐豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的話而鬧出笑話。所以，我們要為說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話而努力！

一節(jié)有趣的課作文范例

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫好作文一定要專注要心無旁騖。相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《一節(jié)有趣的課作文范例》，希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天的作文課真有趣！

同學(xué)們紛紛爭先恐后地爭搶起食材。可樂老師切好了青瓜，拿出了手套，同學(xué)們就一股腦地沖了過去，而我卻被人群擠了出來。

做壽司對我來說簡直就是“張飛吃豆芽小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團(tuán)米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘??！米一直粘在我的手上，不肯掉下來，就像是一個(gè)個(gè)米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認(rèn)輸了。我們再放上香瓜、玉米等食材，我們的任務(wù)就完成一大半了。我總結(jié)道，雖然這件事情很簡單，但是想要做好也真不容易啊！

可樂老師說哪一個(gè)小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎(jiǎng)勵(lì)。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地卷起竹板來?？墒切募背圆涣藷岫垢?，沒有卷好?？蓸氛f，重卷，我們吸取經(jīng)驗(yàn)，一下子就卷好了。

這次課真有趣！

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

今天下午，第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。

老師給我們分好6個(gè)小組，每個(gè)小組都繞成一個(gè)圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對了，就在樹上貼一朵花。

開始上課了。老師在黑板貼上了三個(gè)“心”，第一個(gè)“心”寫著“團(tuán)結(jié)”，第二個(gè)“心”寫著“合作”，第三個(gè)“心”寫著“協(xié)助”。

第一個(gè)游戲開始了。每個(gè)小組都有一個(gè)板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個(gè)字，每個(gè)小組只能拼一個(gè)字，不可以拼出來的可以跟另一個(gè)小組交換，拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個(gè)“團(tuán)”字。

第二個(gè)游戲也開始了。規(guī)則是：抽出10個(gè)同學(xué)玩，把他們分成紅隊(duì)和綠隊(duì)，每人分一張卡紙，紅隊(duì)是紅卡紙，綠隊(duì)是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最后的同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下，看看哪支隊(duì)最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒有抽到。

最后，我們組得了9朵花。

今天真是難忘的日子。

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

今年寒假，我玩得特別高興！寒假里有趣的、好玩的、新鮮的事可多了！但是我最喜歡的還是我們大家傳統(tǒng)的新春佳節(jié)。

新春佳節(jié)，我們?nèi)野孙溩?、放了煙花、大人們還給我“拔個(gè)”了！

除夕夜，我們?nèi)议_開心心地包三色餃子，綠色的是用菠菜汁和的面，紫色餃子是紫包菜汁做的，橘紅色的是胡蘿卜汁做的，顏色鮮艷的餃子看著就讓你眼饞，吃進(jìn)嘴里更是美味無比，現(xiàn)在回想起來，還是讓我回味無窮。

雖然，深圳禁止放煙花，但是爸爸還是帶我到指定的地方放煙花。煙花的種類可多了，有竄天猴、魔術(shù)彈、小摔炮……煙花在天空綻放，就像在天空中開起了一朵朵美麗的花兒。

新春佳節(jié)晚會(huì)也很精彩，節(jié)目豐富，我最喜歡的是魔術(shù)表演，那畫上的金魚不知怎么回事，就被魔術(shù)師變成真的`了，在水里快活的游來游去。

不過，最有趣的要數(shù)“拔個(gè)”了，爸爸一下子把我舉到了門框邊上，叫我用雙手抓緊門框，大人們有的在為我助威，有的在為我數(shù)數(shù)，看我能堅(jiān)持多久。今年我太高興了，我堅(jiān)持了十秒，打破了我個(gè)人的記錄。

這是一個(gè)難忘的新春佳節(jié)，不僅使我大飽口福，也讓我欣賞得到了魔術(shù)的神奇。

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天我參加了夢源文學(xué)社，以前參加過很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。

首先老師說：“每一個(gè)學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個(gè)文學(xué)社取個(gè)名字吧！首先第一個(gè)上臺(tái)講的是黃成偉，他說君子追夢文學(xué)社，他把“君子”兩個(gè)字寫的很大，把“追夢”寫的很小。第二個(gè)是陳國偉，他說的是“追夢文學(xué)社”，我聽了這個(gè)名字聽著很耳熟，原來是從老師那里抄來的。這時(shí)老師走過來說：“可以只寫名字?！标悋鴤ゾ桶盐膶W(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個(gè)就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來，她說：“渲染文學(xué)社。”老師就問：“為什么要寫渲染文學(xué)社？”她說：“因?yàn)槲覀儗懙淖魑木拖袷怯娩秩具^一樣?！钡谒膫€(gè)就是葉丹，她說的是尋夢文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。

最后一節(jié)課，老師就跟我們說，我們學(xué)校有一個(gè)源字，我們把稱它為“夢源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時(shí)候的寫下來，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問老師題目寫什么，老師說就叫圓夢文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個(gè)題目，我看得清楚，我就說我先不寫題目，后來老師看了一下手機(jī)，時(shí)間來不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。

課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影。

你說，這樣的課是不是太有趣。

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，莫老師上了一節(jié)有趣的課。

“叮鈴鈴”，上課了，只見莫老師一手拿著教科書，一手拎著一個(gè)粉紅色的花袋子，快速地走進(jìn)教室。我們用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著花袋子，一臉困惑地想：這節(jié)課不是上語文課嗎？老師為啥要拿袋子來上課呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

老師站在講臺(tái)前對我們說：“同學(xué)們，你們還記得上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《美麗的西沙群島》這篇課文嗎？”“記得?！蔽覀儺惪谕暤卣f。“那里有許多奇形怪狀的貝殼，那我們?nèi)ズ＿吢牶熵悮ず貌缓?？”“好！”我們不約而同地說。說完，只見莫老師從袋子小心翼翼地拿出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的貝殼，老師讓我們把貝殼放在耳邊聽。坐在第一桌的同學(xué)真幸運(yùn)，一開始就是他們先聽。我想：要是我坐在第一桌，那該多好??！我只能耐心等待。

終于輪到我了，我迫不及待地拿過貝殼放在耳邊聽，只聽見“呼呼”的海風(fēng)聲音。我仿佛來到了海邊，在沙灘上任憑海風(fēng)吹，我展開雙臂，盡情地享受著這美好時(shí)光。我仿佛看見海面上有一艘大輪船，后面跟隨著幾只海鷗，我坐在海邊一塊大石頭上，大聲地歌唱：“海鷗、海鷗，我們的朋友”我仿佛感受到了海風(fēng)的清香。

不一會(huì)兒，我走到沙灘上，調(diào)皮的浪花把我的鞋子都弄濕了，我索性赤了腳，走在沙灘上，任憑浪花親吻我的小腳。正當(dāng)我玩得十分高興時(shí)，忽然旁邊的小明對我大喊了一聲：“輪到我了?！蔽也湃鐗舫跣眩瓉砦以诮淌依锷险n??！我依依不舍地把貝殼傳給了他，呵呵，我竟然在教室里也能感受到大海，感受到浪花的美，真有趣??！

??！這是一節(jié)多么有趣的課啊！

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

今天是星期六，也是我最開心的一天，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)我最喜歡的課——機(jī)器人課。

因?yàn)榻裉煊謾C(jī)器人課，所以我早早地起了床，吃完早餐，就向青少年宮跑去。到了教室，我往里邊一瞧，發(fā)現(xiàn)其他的學(xué)生全到了，就差我了。老師見我來了，就說：“我們開始學(xué)習(xí)?！薄敖裉煳覀冏鍪裁矗俊庇幸粋€(gè)學(xué)生好奇地問。“今天我們來做線控小車。”“線控小車是什么東西？”另一個(gè)學(xué)生問。老師神秘地說：“待會(huì)兒就知道了?！比嗤瑢W(xué)都非常期待。

老師簡單地把制作過程講了一遍。我拿出控制器，在它的左側(cè)插了兩個(gè)黑鞘，并在黑鞘上裝了一個(gè)大“T ”型的梁，這時(shí)，我有點(diǎn)兒忘記下一步該怎么做了。于是，我看了看旁邊的同學(xué)，頓時(shí)明白了。我拿起一個(gè)“雞腿”型的馬達(dá)，在它的里側(cè)裝了兩個(gè)奇形怪狀的梁。正當(dāng)我想把“雞腿”裝上去時(shí)，一個(gè)問題出現(xiàn)了：怎么裝呀？我趕緊舉手，請老師過來給我?guī)兔Α?/p>

老師說：“就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”說完，老師便拿起兩根一邊是黑鞘，一邊是軸的東西和兩個(gè)黑鞘，輕而易舉地就把“雞腿”和控制器連住了。我按照左邊的搭法把右邊也給搭完了，并給我的小車搭上了輪子，還在一和四號插口插上了觸碰傳感器。

我打開編程軟件，把一個(gè)“等待到觸碰”的圖標(biāo)和一個(gè)“移動(dòng)”的圖標(biāo)，放到開始上。并復(fù)制一遍，還改為一直循環(huán)，永不停息。

我拿著線控小車，興高采烈地奔向戰(zhàn)場。我找到一個(gè)小伙伴，說：“我們來VS吧！”“好！”他說。于是我們放好雙方的車，我按了兩個(gè)觸碰按鈕，我的車奮力地沖向他的車子，可是他的車輕輕往右一拐，就躲過了我的攻擊，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，用側(cè)面的“電鋸”攻擊，他的車子不堪一擊，掉了一個(gè)輪子，我哈哈大笑：“這破車還來比賽？不想讓人家笑你嗎？”他給它的小車裝好了掉下的輪子，繼續(xù)和我比賽。這時(shí)，更有趣的發(fā)生了：他的小車奮力向我沖來，還沒等他的小車到我這兒，他的小車攻擊裝備一一都散架了。

一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過去了，我依依不舍地離開了機(jī)器人教室，盼望著下一節(jié)機(jī)器人課的到來。

一節(jié)有趣的課作文【篇7】

當(dāng)我撿起花苞正準(zhǔn)備交出去時(shí)，鼓聲戛然而止。我一下子愣在那，看來怕什么來什么，回想起上一局結(jié)果，就讓在座者捧腹大笑了一會(huì)，等待我的命運(yùn)會(huì)是，真不敢想。

今天我們玩“花落誰家”的游戲，同學(xué)們興奮不已。第一輪就讓我們心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)李易峰抱著花苞故意拖延時(shí)間時(shí)，鼓聲停了。胡老師宣布：“請‘中獎(jiǎng)?wù)摺c前后兩位同桌上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。”場下所有同學(xué)都用羨慕的眼光看著李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰聽到這盼望已久的好消息，興奮地眼都笑瞇了。高老師采訪了李熠峰：“請問，李熠峰此時(shí)此刻你的心情是怎樣的？”李熠峰高興地說：“我現(xiàn)在覺得開心地比吃了蜜還要甜，”“有請胡老師揭曉答案”高老師大聲宣布?！蔼?jiǎng)勵(lì)是——請中獎(jiǎng)?wù)弑硌菘须u腿的動(dòng)作?！焙蠋熢捯魟偮洌蠹椅ψ饕黄?，等著看他們笑話。李熠峰羞得急忙轉(zhuǎn)過身，背對著我們。兩個(gè)女生羞得滿臉通紅，不好意思地張嘴空嚼起根本不存在的雞腿。簡直像是在演滑稽劇，教室里觀眾笑得更是前仰后合。

第二輪開始了，鼓手“咚咚！”地敲著鼓。我的心跳也隨著鼓聲跳動(dòng)。高老師拿著花包扔向了最后一排的譚亦如，她趕快傳給了同桌，他的同桌又給了另一個(gè)人。這漂亮的花苞似乎成了燙手的山藥，誰都怕得到它。鼓點(diǎn)越來越緊，大家也傳得更快了。經(jīng)過幾個(gè)人的傳遞，看著鼓聲快要停的時(shí)候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，當(dāng)我撿起給張玉麒時(shí)鼓聲停了。張玉琪長長地舒了口氣僥幸地說：“幸好不是我?！?/p>

我一下子緊張了起來，老師把我請上臺(tái)。這時(shí)臺(tái)下議論紛紛，有的同學(xué)說老師要在我臉上畫朵花，還有的說要讓我蹲100次。他們越說我越緊張，我覺得我的臉紅得賽過猴子的屁股了。老師讓譚亦茹揭曉答案，她故意拖慢聲音，笑嘻嘻的表情像在看我笑話。：“請——接受——最甜蜜的懲罰?！边@時(shí)她停下來看著我，我感覺一定要出糗了“獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)?！蔽矣行岩勺约旱亩淞耍?dāng)老師遞給我一個(gè)棒棒糖時(shí)，我幸福地就像踩著一朵幸福的云，整個(gè)臉洋溢著燦爛的笑。全班同學(xué)向我投來羨慕的神情。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課??！

一節(jié)有趣的課作文【篇8】

火熱的太陽掛在天上，一個(gè)悶熱煩躁的天氣，同學(xué)們都無精打采地趴在桌子上。

“上課！”語文老師一本正經(jīng)地說。又是枯燥的語文課，同學(xué)們都懶洋洋的，站立都站得東倒西歪，有的還低著頭，半睜著眼，跟剛睡醒似的，回答時(shí)的聲言也跟沒吃早飯一樣，有氣無力。沒辦法，“夏日炎炎正好眠！”

語文老師見“兵”如此懶散，如何“上陣殺敵”，必要振奮我軍勢氣。

“同學(xué)們，見你們今天精神狀態(tài)甚是不好，老師和你們玩?zhèn)€游戲吧！”同學(xué)們應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭，但身體是誠實(shí)的。

老師在黑板上畫了兩個(gè)臉，“同學(xué)們，規(guī)則是這樣的，如果你們答對老師問的問題，就可以擦掉黑板上老師臉上任意一個(gè)部位，如果你們答錯(cuò)或回答不上來，就由老師來“制裁”你們了。請看第一道題。”

第一道很簡單，可大家就是懶的舉手，你看我，我看你，示意對方快點(diǎn)舉手啊。老師見無人敢應(yīng)戰(zhàn)，便擦掉了我們的“嘴巴”，這是吃貨們堅(jiān)決不能接受的。

老師又派出第二位戰(zhàn)將。鄭陽推了推眼鏡舉手了，他這個(gè)大胖子，肚子里裝的可不只是脂肪，還有豐富的知識(shí)。三下五除二便擦掉了語文老師的“頭發(fā)”，老師變成了“禿頭老師”，這一勝，士氣大受鼓舞，同學(xué)們像被打入了雞血似得，踴躍舉手、越戰(zhàn)越勇，屢屢重創(chuàng)語文老師。

此時(shí)，語文老師只剩下一個(gè)鼻子，她派出最后的“殘將”迎敵。但看“我軍”，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。你看那排“土兵”，正在“磨刀擦槍”，那隊(duì)“人馬”，正躍躍欲試，就連我們的“女子軍”，也是毫不示弱。很快殲滅了老師最后一個(gè)“鼻子”?！皠倮耍　蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，難得在枯躁無味的夏天“品”到味道。

真是一節(jié)有趣的課。

一節(jié)有趣的課作文【篇9】

“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步來到教室。接著又來了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來聽我們的作文課的。

老師神秘地說：“我來出一道數(shù)學(xué)題，看看誰能解答出來？”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥哇！明明是作文課怎么給我們出數(shù)學(xué)題呢？只見，老師拿出一個(gè)水杯，右手從口袋里掏出三個(gè)石子，依次放入水杯。老師笑哈哈地對我們說：“誰能把這三個(gè)石子分給三個(gè)人，每人一個(gè)……”我想這多好分呀！我自信地舉起了手。誰知，老師不緊不慢地說道：“而且水杯里必須還剩一個(gè)。”我想：這不是難為我們嗎？于是，高高抬起的手又放下了。

爍超同學(xué)勇敢地舉起了手，他興高采烈地向講臺(tái)走去，頑皮地把三個(gè)石子分給了三位同學(xué)。老師笑瞇瞇地說：“爍超辦事情真利落，分倒是分完了，但杯子里還得剩一個(gè)呀!”說著，晃了晃杯子，同學(xué)們都笑了，爍超遺憾地走下了講臺(tái)。這時(shí)，只見林洋同學(xué)自信地舉起手，說：“我一定能分好，沒有差錯(cuò)?！崩蠋熥屗麃矸郑盅笮赜谐芍竦刈呱现v臺(tái)。他把兩個(gè)石子平均分給兩個(gè)人，然后把水杯連同石子一起給了第三位同學(xué)。正好每人一個(gè)，杯子里還剩一個(gè)，同學(xué)們挑不出差錯(cuò)。老師接著說：“這就是今天的作文課，請同學(xué)們自擬題目寫篇作文，把這節(jié)課的經(jīng)過和感受寫下來?！?/p>

這節(jié)課真有意思。通過這件事，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。

一節(jié)有趣的課作文【篇10】

“上數(shù)學(xué)課羅?！薄安恢澜裉炖蠋煏?huì)和我們玩什么游戲？”“總之每節(jié)課都有游戲。”“今天講什么呀？”“好像是分?jǐn)?shù)。”“雯雅。”“老師好?！薄吧险n了，快進(jìn)去吧?！?/p>

“今天我們講分?jǐn)?shù)?！闭{(diào)皮王又在吃東西了。老師過去了，人人都為他捏了一把汗。“我們把這個(gè)看作單位“１”。把它平均分。”我們每人都拿了一塊。我剛要吃?！把刨恚瑒e把單位“１”變成單位雅夙了。到時(shí)候拿你平均分?！比喽己逄么笮?。我卻羞紅了臉。

“哇！”“老師，你。。你拿大餅干嘛呀，又想平均分哪?！薄袄蠋熃棠銈冋J(rèn)，認(rèn)不出來就別想吃到它。先認(rèn)先得哈。”老師寫了個(gè)３／４，指了指中間?！袄蠋熚抑溃　薄把刨砟銇??！薄斑@是分?jǐn)?shù)線?！崩蠋煶读艘恍K下來?！敖o你，你要是敢吃。。大家一起來！”“把雅夙當(dāng)成單位“１”！”“老師，不能吃呀?！薄拔艺f先認(rèn)先得，我說了先認(rèn)先吃了嗎？”“。。。?！?/p>

７／１＋７／９＝？老師寫好了。可是她不叫人做?？偹愕鹊嚼蠋煱l(fā)言了，“雯雅你來?！薄趺床怀槲伊??！灰娚厦鎸懼挥制叻种！八亲≡谔焐系摹！薄坝姓l再來?！薄把刨恚　蔽覍懥艘粋€(gè)七又九分之七。“單位“１”給你了。”“大餅。?！崩蠋熌昧艘粡埣埥o我?！袄蠋?，您說的單位“１”。?！薄熬褪撬?。”“。。?！?/p>

“現(xiàn)在可以玩游戲了?！薄把刨?，你是七分之七，也是單位“１”。”“開始了！”只見一大堆人堆過來扯我。“老師不要，救命呀?！薄澳愠鋈ノ揖透嬖V保安你逃學(xué)。”“別追我了，別追了！”

“我話還沒說完呢，雯雅是七分之六。。。。”“七分之七站一站?！笨墒俏冶緛砭褪钦局穆?。“變成單位“１”！”又圍過來了，一大堆人。我立刻坐下去又站起來。才幸免于難。

“坐回原位！”“雅夙！”“什么是單位“１”?！蔽彝嫘倪€沒完，以為又要玩這個(gè)?！斑@次我當(dāng)單位“１””全班哄堂大笑，我還不知道?！坝惺裁春眯Φ穆铮蟛涣四銇懋?dāng)嘛。”我這一說大家笑得更厲害了，就連老師也笑了。

有趣的節(jié)日作文12篇

每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會(huì)撰寫一些作文。我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫。那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？你也許需要"有趣的節(jié)日作文12篇"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

有趣的節(jié)日作文 篇1

春節(jié)是中國最隆重的節(jié)日，這一天中國人民同歡喜共度過，雖然各地的習(xí)俗不同，但歡樂仍在每個(gè)人的心中蕩漾。

除夕那天，孩子們穿上新衣服，歡天喜地地和伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景！。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了快天黑的時(shí)候。媽媽的廚藝在我們家中可是最好的了，所以肯定要品嘗她為我們準(zhǔn)備的豐盛晚餐啦！面對著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！

在除夕晚上，我們一群小朋友，手里拿著鞭炮，在大人們的帶領(lǐng)下放鞭炮，在天上炸開時(shí)，一朵朵七色花鉆出來，像彩虹一樣，五彩繽紛；又像仙女撒花，送給人們幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸媽媽去看春節(jié)晚會(huì)。家家燈火通明，熱鬧極了。

在第二天，天沒亮，媽媽就催促我快點(diǎn)起床，我起了，爺爺奶奶他們都起了。媽媽把昨天包好的包子，放到盤子里，我們有說有笑地吃起了包子。不一會(huì)，天亮了，人們都穿上新衣服去走親訪友給長輩拜年去了。我們家也不例外，我和爸爸媽媽都穿上了新衣服，爸爸顯得更英俊瀟灑，媽媽變得更年輕美麗！“噼里啪啦”，陣陣鞭炮聲迎來了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。走著走著，我們來到老奶奶家。爸爸一見老奶奶就想跪下給老奶奶磕頭，可是被老奶奶攔住了！“唉，你說你磕什么頭呀！來快吃點(diǎn)瓜子，抽根煙！”“不用不用，我不抽煙！”。拜完老奶奶家，我們又去給大媽家、叔叔家拜年！不久我們終于給各家各戶拜完了年！

一眨眼到了年初八，春節(jié)就結(jié)束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學(xué)去上學(xué)了。新的一年開始了，人們紛紛向新的生活、新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)、努力了！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，潤濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。

順著石階拾級而上，掃墓的人真多啊！一位老奶奶獨(dú)自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽不懂。可她看起來是那樣莊嚴(yán)虔誠，姑姑說她是在超度亡靈，我也聽不懂，我正想問，又想起媽媽給我打的“預(yù)防針”――莊嚴(yán)的場合不要隨便說話，我只好硬生生地把問題咽了回去。忽然耳邊傳來一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見一位女士正拍打著墳?zāi)雇纯拗?，邊哭邊訴說著什么。多可憐啊，她準(zhǔn)是失去了自己最親愛的家人，我呆呆地望了她一會(huì)兒，心里有一種說不出的難受。一群孩子跑上來了，他們急著想要放萬花筒呢，聽著那震耳欲聾的.聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧靜。

終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨埃倚÷暤啬钪贡系淖?，念完，我心里一震，原來爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒見過爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會(huì)向爺爺請教，因?yàn)闋敔斠欢ㄓ修k法嘛。姑姑點(diǎn)燃了蠟燭、香，燒起了紙錢，她對著墳?zāi)构ЧЬ淳吹匕萘似饋?，拜著拜著，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來，我的心里也感到酸酸的。爸爸告訴我，爺爺是一個(gè)勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學(xué)的校長，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學(xué)校，招聘優(yōu)秀的老師，把學(xué)校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫信、寫春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上就有爺爺寫的對聯(lián)。爸爸經(jīng)常教育我，要向爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不停滑落，仿佛是寄托我們對親人的哀思。

離開鳳凰山陵園，沿著彎彎曲曲的山路，我們又去祭拜了曾祖父、高祖父。媽媽告訴我，掃墓不光是為了緬懷、感恩先祖，更重要的是告訴先祖，我們會(huì)更幸福地生活著，讓先祖?zhèn)兒湃?。山上開滿了一樹一樹的金銀花，樹木抽出了新的嫩芽，遠(yuǎn)處，油菜花給遍野鋪滿黃金，紫云英染得滿地嫣紅。

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)這個(gè)時(shí)候人們都要吃月餅、賞月、家人團(tuán)圓因?yàn)槟翘斓脑铝磷顖A。關(guān)于中秋的月亮還有許多美妙的故事帶著這些憧憬今年中秋節(jié)我也賞月了。

那天晚上我在看電視忽然想起今天是中秋節(jié)便叫上媽媽拿上望遠(yuǎn)鏡一起來到小區(qū)門口賞月。我們等了半天天空一片空白連星星的影子也沒有天上空空的只有深色沒有其它顏色我們有些失望了。但是一會(huì)兒我看見了天上有一朦朧的光芒也有了一些些星星。我想：星星都出來了那么月亮一定也會(huì)出來。我望著天上慢慢地有了一絲光芒彎彎的一會(huì)兒又變成了小船；最后變成了一個(gè)大圓盤子?！鞍≡铝脸鰜砹耍　眻A圓的月亮在天空上把它那皎潔的光芒灑向大地把大地照得亮晶晶的。月亮的銀白色光芒照在樹上樹像披上了一件白紗衣照在花上花像一面鏡子把光線反射到我的臉上?？粗铝猎铝辽厦嫠坪跤惺裁礀|西？噢那可能就是傳說中的士嫦娥和玉兔吧正望著亮晶晶的大地。不一會(huì)兒月亮不見了“是什么東西？”慢慢地那東西飄走了借著月光看那是云。原來晚上也有云呀。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻不動(dòng)了好像也在看月亮。月亮多么迷人啊！媽媽告訴我：“因?yàn)槿藗優(yōu)榱巳兆幽苓^得圓滿所以人們要望著月亮許愿。”于是我也許了一個(gè)愿：希望每天日子能過得圓滿。

月亮真神秘啊！又圓又美又亮下一次我一定還會(huì)再賞月。

有趣的節(jié)日作文 篇2

篇一：

今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要?dú)鈶嵿蓿∵@不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說道：“小石頭，你的狡計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。

一瞬間，我的同桌刁連達(dá)來了，我不茍言笑地對他說：“我通知你一個(gè)好消息，今日下午不上學(xué)了?！彼胄虐胍傻卣f：“那不必定吧？”我說：“真的，方才教師都說了?！彼吲d地說：“真的？太好了！”我不由得笑了，他茅塞頓開，笑著說：“我理解了，今日是愚人節(jié)！哈哈！”

不過，今日我還真中了一次“騙局”。我在修改數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，郭紅穎急匆匆地跑過來，焦急地小聲對我說：“李暢，我忘了寫語文家庭作業(yè)了，昨日，我光顧著管我妹妹學(xué)習(xí)了！好朋友，怎么辦?。恳唤處熤懒藭?huì)挨批的！”我一聽，也急了，忙說：“那你快補(bǔ)吧！”她一聽，“撲哧”一聲笑了，我如夢方醒，她的演技可真高?。?/p>

正午放學(xué)回到家，我“懊喪”地對媽媽說：“媽媽，這次科學(xué)考試我沒考好，有幾個(gè)試驗(yàn)咱們都沒有做過，只考了50多分?！眿寢屝χf：“沒事，這不怪你。好好盡力就行。”我看著媽媽信以為真，就有意地問媽媽：“媽媽，今日幾號了？”媽媽茅塞頓開。笑著說：“媽媽上鉤了。”

今日真是高興的一天，校園里，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語，我又把歡笑帶給了媽媽。其實(shí)，恰當(dāng)?shù)拇蛉ぃ軌蛴鋹傂木?，緩解壓力，咱們何樂而不為呢？今日，太高興了！

篇二：

4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤算著該怎么愚弄一下別人。很巧，這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，周記，再讓他們寫一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個(gè)語文老師開始商量該怎樣具體實(shí)施，在大家共同出謀劃策下，一個(gè)小小的陰謀在我們的一笑之間形成了。

20××年4月1日終于到來了，今天我特別激動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛的孩子，真有點(diǎn)于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，真怕被孩子們看出來。

上課鈴一響，我就面帶笑容走進(jìn)教室，孩子們見我那么開心都爭著問：袁老師，你怎么那么開心啊我努力忍住笑，說：我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！我又笑了……老師，你別笑啊，快說呀！孩子們都焦急地追問。其實(shí)他們還不知道，他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑：明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。一聽到這個(gè)好消息，孩子們別提有多開心了，有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問：老師，去哪兒呀瞧，進(jìn)圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說：關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn)，那就要我們一起來討論，請你們提出建議，說說為什么要去那兒，到最后我們來決定。

有趣的節(jié)日作文 篇3

4月1日，是外國的愚人節(jié)。

為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。

到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節(jié)，要留意防范！說實(shí)話，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的事給忘了！

我將把書包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對我說：“昨天晚上我遇見你爸爸了，你爸爸給我說：等到禮拜天，他要揍你一整理。”我有些相信他，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節(jié)，便問他：“你昨天什么時(shí)候遇見的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來，由于昨天晚上我爸爸在家呢！

之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì)，我們便開始步履了。

我們先找來了我們班成績GOOD的男生，由我對他說：“老師讓你去他的辦公室一趟，說什么你和別人互抄功課，反正你去一趟吧，讓老師調(diào)查清晰，這樣對你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧。”起先，他還不相信呢，便問別人，因?yàn)槲覀兪孪仁谴ê玫模运玫降幕卮鸲际且粯拥?。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒有開門，才知道自己被我們給騙了。

就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

有趣的節(jié)日作文 篇4

中秋到了！中秋到了！我最愛的中秋節(jié)到了！中秋這晚，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，帶上幾把椅子，一張桌子，還帶了一大袋的月餅。來到房頂賞月，吃月餅。

我們來到房頂，我望了一眼天空，咦？月亮怎么不見了？我仔細(xì)一看，原來月亮躲在云朵里呀！可真像害羞的小娃娃。過了一會(huì)，月亮出來了半張臉，好像在四處張望，看看有沒有危險(xiǎn)，又過了幾分鐘，云開了，霧也散了，月亮也全部出來了，皎潔的月光，照在大地上就跟白天一樣亮，月光照在人的身上就像給人披上了銀色的輕紗，我看月亮圓又白，像個(gè)白玉盤，頓時(shí)，我想起著名詩人李白的詩句：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”

咦？月亮里有個(gè)身影，是誰呢？哦！媽媽告訴我那是后羿的妻子嫦娥！可是她怎么在月亮上？我很疑惑，這時(shí)，我又想到老師講的故事《嫦娥奔月》，嫦娥是吃了仙丹才到月亮上去的，可是，這是不是真的？我長大一定成為比牛頓還要偉大的科學(xué)家，解開這個(gè)謎題。

我愛這個(gè)節(jié)日！我愛這個(gè)豐富多彩的節(jié)日！

有趣的節(jié)日作文 篇5

和往常一樣，鬧鐘把我從睡夢中拽回了現(xiàn)實(shí)糊口當(dāng)中，一切預(yù)備好之后，就去上學(xué)了。

我走進(jìn)教室，由于老師還沒有來，大家在一起說說笑笑，我剛把書包塞到桌肚里，坐到位置上后，我的同桌就來了，她坐到位置上后，沒想到她跟我來了這么一句：我想跟你絕交!當(dāng)時(shí)我心里就想：啊，真假的呀?我呆住了，就這樣看著她，終于，“噗”得一聲，她笑了出來，我仍是呆呆的看著她說：“這什么情況?”同桌說道：“今天是愚人節(jié)呀!”我想了起來，4月1日，愚人節(jié)。下課時(shí)，有些男生在比賽，比的就是自己今天騙了多少人，騙的人最多，就贏了。

回到家，我換好拖鞋后，把書包放下，正預(yù)備吃午飯，妹妹看著我說;“哦，姐姐，你的鞋帶披發(fā)了，”我低下頭看了看自己的鞋子，“哈哈，姐姐上當(dāng)啦，拖鞋有鞋帶嗎?”爸爸媽媽也笑了起來，我只好干笑了兩聲。

愚人節(jié)，一個(gè)令人痛快的節(jié)日，讓感到悲傷的人變得開心起來，這個(gè)節(jié)日的魔力可真大呀!

有趣的節(jié)日作文 篇6

今年的清明節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。

第一題：清明節(jié)到了，請自學(xué)一首關(guān)于清明節(jié)的古詩。我學(xué)習(xí)的是（杜牧）。

清明

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

我背誦了古詩，在爸爸的幫助下，我還弄懂了詩意。

第二題：說到清明節(jié)，你能想到哪些詞？

我在網(wǎng)上找了一下，有插柳、掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等。原來清明節(jié)有這么多習(xí)俗??！

第三題：清明節(jié)到了，我們?nèi)熒チ沂苛陥@掃墓。我會(huì)畫圖，還會(huì)寫句子呢？

我畫了四幅圖。

（圖1）我們正排著整齊的隊(duì)伍，從學(xué)校出發(fā)，班長在前面舉著鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗。

（圖2）我們走在馬路上，兩旁開滿了金黃色的油菜花，山坡上的樹木又高于大。

（圖3）我們在烈士陵園排好隊(duì)，向革命烈士默哀三分鐘，然后把手中的小白花獻(xiàn)給了他們。

（圖4）老師告訴我們，現(xiàn)在的幸福生活是烈士們用鮮血和生命換來的。

怎么樣？我們清明節(jié)的作業(yè)有趣吧！

有趣的節(jié)日作文 篇7

我想設(shè)定交換節(jié)，讓小孩去做大人的工作，讓大人去孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)，交換一下，讓大家都能理解彼此，這樣，大家就可以更加友好的相處了。

我要把交換節(jié)設(shè)定在一年里的最后一天，因?yàn)?，這樣可以讓大家在新的一年里可以更上一層樓，可以更加理解別人，也讓大家在新的一年即將開始的時(shí)候來體驗(yàn)一下交換節(jié)，這樣，還可能會(huì)使你在新的一年開始的時(shí)候更開心呢！

假如現(xiàn)在就是交換節(jié)，當(dāng)早晨7點(diǎn)鐘的時(shí)候，交換節(jié)就正式開始了！讓我們先來看看孩子們怎么樣了吧！

郵遞員的孩子要去送信，每一戶人家都不能落下，但是，我仿佛看到有幾千封信找不到主人了。

警察的孩子要去管理交通，并去解決一件件復(fù)雜的案件，可是，我怎么好像看到交通亂的一團(tuán)糟，這個(gè)車停這里，這個(gè)車停那里，道路上停滿了車，車根本不能正常開走。一件件案件都丟在那里，根本沒有解決的方案。

廚師的孩子要去餐廳里做菜，但是，他們一點(diǎn)兒都不成功，他們炒糊了幾百盤菜，炒出來的菜要么是半生半熟，要么就是生的，沒有一盤菜夠好。

消防局的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都不見了，都在那里玩，起火了根本不知道。

現(xiàn)在讓我們看看大人們吧！

大人們的情況一點(diǎn)兒都不糟糕，他們仿佛回到了童年，臉上帶著幸福的笑容，每一節(jié)課都對他們來說是一種回憶，是一種童年美好的回憶。

在幼兒園里，大人們跟著小老師唱啊跳啊，仿佛他們還是一個(gè)小孩。在吃點(diǎn)心的時(shí)候，大家都在一起快樂的聊著天，就像童年時(shí)候那一個(gè)個(gè)淘氣的孩子們。

當(dāng)晚上7點(diǎn)鐘的時(shí)候，交換節(jié)結(jié)束了，這個(gè)有些狼狽的一天結(jié)束了，但是，明天贏來的卻是新的一年，在一年里的最后一天度過這樣有意思的一天不是很好嗎？

有趣的節(jié)日作文 篇8

十一月一日是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，也是一年當(dāng)中最“鬧鬼”的一天——“鬼節(jié)”。而對于一向喜歡惡搞的我來說，怎么能放過這個(gè)機(jī)會(huì)呢。于是，我對爸爸成功的進(jìn)行了一次整盅。 在萬圣節(jié)的前夜，我熬夜做了一個(gè)南瓜燈籠，又精心準(zhǔn)備了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的牙套和一個(gè)流著血的魔鬼面具。等到夜深人靜時(shí)，我連忙爬起床，戴上牙套、面具，拿著發(fā)黃光的南瓜燈籠，小心翼翼地來到爸爸的房間，輕輕地敲了敲門。只聽爸爸迷迷糊糊地說道:“誰啊？”我推門而入，直奔他而去，陰森森地說:"我___是___鬼!"嚇得爸爸連忙往后退，一下子就坐到了地上，還害怕地說：“你，你，你別過來，我，我可不怕你。”“哦，是嗎？”我繼續(xù)向爸爸走去……爸爸手腳并用，彎著腰向后退去，眼看就要靠近墻角了。呵呵，搞怪成功。我把面具、牙套摘了下來，把燈籠放在桌子上，然后伸出手來，對爸爸說：“被嚇到了吧！給糖吧！”只見爸爸驚魂未定地說：“原來是這樣啊，都是你小子搞的惡作劇，太恐怖了?！庇谑牵彝职忠黄鸫笮ζ饋?。 真是一個(gè)有趣的萬圣節(jié)??！ 吉林長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級:譚炳垚

有趣的節(jié)日作文 篇9

這個(gè)生日，很有趣！我知道這個(gè)生日是每年只有一次的，所以我很珍惜！

那一年，我放學(xué)了，我急忙回到家里，看見爸爸媽媽在家等我，還拿著蛋糕。格格也來了，還有寧志敏劉佳雯也來了，我很開心。晚上，我們?nèi)ワ埖瓿燥?，我們在一間房間里坐下來了，蛋糕被擺放在桌子中央，媽媽就點(diǎn)菜，我們等著菜來了。來了之后，我已經(jīng)不行了，就大口吃起來了，別人看見了，一片寂靜中~~，大家哈哈大笑起來了，我看著大家，又看見自己的狼狽相，我就羞得低頭了！吃完了之后，蛋糕的包裝去掉了，蛋糕上擺著巧克力和水果和奶油，我看的想要吃了，可是現(xiàn)在還不能吃，我委屈的低頭了。房間關(guān)了燈，蛋糕上點(diǎn)著蠟燭，我就許愿了，許完了，我吹了它，燈打開了，我就切蛋糕了，自己大口大口的吃了，別人也一樣，我拿著爸爸的手機(jī)去拍照。

拍完了之后，服務(wù)員就送來了長壽面，我雖然不喜歡吃面，但是也是她的一番好意，我不得不接受了，我忍著吃面，吃完了我就跑到廁所里吐了，吐完了之后回去了，我回去之后我拿起飲料猛喝了起來。我心里想：哦，我的天哪！這什么東西啊！朋友們拿起禮物給我了，里面是什么東西我也不知道，朋友們讓我回家再看。所以我很期待，回家之后，我打開了，哦，是小瓶子和巴黎鐵塔還有小天鵝。

雖然我很倒霉，但是我很開心！期待下一年的生日！

有趣的節(jié)日作文 篇10

摘要：大家齊心協(xié)力。有的同學(xué)因?yàn)槟苗P子磨破了皮，手上起了又紅又大的泡。不過，為了種樹，遇見一些困難就要克服嘛！大家的汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子濕了，是因?yàn)閯偛诺乃恍⌒拇蚍?，有的臉上沾滿了泥。

植樹那天，陽光明媚，同學(xué)們一大早興致勃勃地來到了學(xué)校，有的帶鋤頭，有的帶鐵鏟，有的帶樹苗，還有的帶水桶……植樹的工具樣樣齊全了。

大約7點(diǎn)30分左右，我們上了車，一路上歡聲笑語。

到達(dá)了目的地--公園，同學(xué)們爭先恐后地種起樹來。有的挖坑，有的松土，有的澆水，還有的……個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁。同學(xué)們干得十分起勁。

大家齊心協(xié)力。有的同學(xué)因?yàn)槟苗P子磨破了皮，手上起了又紅又大的泡。不過，為了種樹，遇見一些困難就要克服嘛！大家的汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子濕了，是因?yàn)閯偛诺乃恍⌒拇蚍?，有的臉上沾滿了泥。

還有的不小心跌了一跤，褲子弄臟了，臉也成了“小花貓”，可是大家臉上還是樂哈哈的。

勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們圍著小樹高興地唱起了“小樹、小樹快快長大?！笨粗@勞動(dòng)的成績，大家忍不住笑了。

老師還給小樹拍了照片呢！

同學(xué)們相信，陽光的照耀和雨露的滋潤，再過十年這小樹一定會(huì)變成參天大樹的！

有趣的節(jié)日作文 篇11

在眾多的中華傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的節(jié)日那就是春節(jié)，當(dāng)然你們肯定也喜歡過春節(jié)。春節(jié)是我國最熱鬧最重要的節(jié)日。

今天我給大家講去年我過春節(jié)的樂趣。那天我飛快的跑回家，剛進(jìn)門就有一股香味迎面撲來。原來今天過春節(jié)!媽媽在家做了許多美味佳肴，外公、外婆也在呢!飯菜上桌了，我想這會(huì)我可要放開肚子大吃特吃了。我一上桌就狼吞虎咽地吃了起來，不一會(huì)就把飯菜一掃而光!這時(shí)外公笑咪咪地走來，給了我兩個(gè)紅包，說新年快樂!我趕緊打開看，哇!里面有兩個(gè)一百元呢!

接下來我和爸爸一起去廣場放炮竹，剛下車我就飛奔向廣場，只見那里人山人海，熱鬧非凡。雖然是在晚上，但廣場還是亮如白晝，霓虹燈、路燈、照明燈、紅燈籠等等，各式各樣的燈的燈光交相輝映，映出春節(jié)熱鬧的氛圍。

許多人已經(jīng)開始放炮竹了，我也迫不及待地拿出我精心挑選的炮竹。我首先放的是鞭炮：我小心翼翼地點(diǎn)燃，然后迅速跑回去只聽啪啦啪啦的聲音，就像機(jī)槍在四處掃射，嚇得我連連后退。接著我放小煙花，只見火焰輕輕一跳，小煙花就發(fā)出了閃爍的光芒，像一顆顆閃爍的星星。最后我們放起了大煙花，只聽幾聲巨響，煙花像火箭一樣升上天空，天空頓時(shí)如同鋪滿了火燒云，它們在空中變化多端，美麗極了!小朋友們在拍手歡唱，還有哥哥姐姐閉著眼睛許愿呢!

咦?你們知道為什么過春節(jié)要放炮竹嗎?

在很久以前有這么一個(gè)傳說：在山谷里有一個(gè)怪物叫年，每到春節(jié)就會(huì)去村子里吃人。這天，又到春節(jié)了，年又要去吃人了，人們恐慌不已，人們都紛紛出逃。有一位神仙實(shí)在看不下去了，于是燒了一堆柴，用羽扇扇起了熊熊烈火。就當(dāng)年要吃人的時(shí)候，神仙就劈斷一根竹子扔進(jìn)火里，竹子發(fā)出巨大的響聲，把年嚇得抱頭鼠竄。人們學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，每到春節(jié)，家家戶戶都放炮竹，任它噼里啪啦的震天響。從此，年再也不敢出來吃人了。這就是春節(jié)放炮竹的來歷。

春節(jié)真是一個(gè)既有趣又熱鬧的節(jié)日。

有趣的節(jié)日作文 篇12

這個(gè)星期四是圣誕節(jié)，晚上六點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和家長還有老師一起參加了一場非常盛大的“圣誕晚會(huì)”。其實(shí)，舉行圣誕晚會(huì)的消息我前幾天就已經(jīng)知道了，終于等到了星期四，大家一個(gè)比一個(gè)興奮。放學(xué)以后，媽媽給我換上了漂亮的晚禮服，我們一塊兒來到了酒店，先吃自助餐，我挑了我最喜歡吃的蛋糕、冰淇淋和果汁。

晚餐之后，活動(dòng)正式開始。首先是游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲是猜動(dòng)物。一個(gè)人做動(dòng)作，另外五個(gè)人來猜是什么動(dòng)物。第二個(gè)游戲是親子活動(dòng)，叫“二人三足”就是把家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，看哪個(gè)家庭跑得最快。

游戲完了以后，大家開始表演自己拿手的節(jié)目。有人唱英語歌、有人表演舞蹈、還有詩朗誦。大家表演的都很精彩，尤其是xx和xx涵唱的《冰雪奇緣》主題歌“Let it go”。

我們的晚會(huì)一直持續(xù)到九點(diǎn)鐘結(jié)束，我們都玩得非常開心，這真是一個(gè)難忘的圣誕晚會(huì)。

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文匯總

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，而作文對于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識(shí)的魅力，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫有趣的科學(xué)課作文的作業(yè)，有沒有可以借鑒的有趣的科學(xué)課作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文》，相信能對大家有所幫助。

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇一】

下午，陳老師給我們上了一堂有趣的科學(xué)課，讓我們和蝸牛來了一場親密接觸。

蝸牛的“房子”是螺旋狀的，好像一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的陀螺，還像一個(gè)海螺，我好想把它拿過來玩一玩，吹一吹。

蝸牛的頭上有兩對觸角，為蝸?！疤铰贰薄Ｎ矣帜闷鸱糯箸R，去尋找蝸牛的眼睛，可我在蝸牛的頭上找遍了，也沒有找到它的眼睛，莫非蝸牛沒有眼睛？后來，我把放大鏡住蝸牛比較長的那對觸角上一照，發(fā)現(xiàn)觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)。噢！原來這就是蝸牛的眼睛。

蝸牛很“膽小”，我用筆輕輕一碰它的身體，它就立刻把身體縮進(jìn)了它的“房子”。

蝸牛的“房子”上還有兩個(gè)小孔，它們各司其職，其中一個(gè)小孔是用來拉便便的屁屁，還有一個(gè)小孔是用來呼吸的呼吸孔。

這堂有趣的科學(xué)課讓我們認(rèn)識(shí)了蝸牛這個(gè)“小不點(diǎn)兒”。

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇二】

下節(jié)是我們班的小廣播又開始播報(bào)新聞了，這次還賣了個(gè)關(guān)子，是科學(xué)課！話音剛落，教室立刻就沸騰起來，有的同學(xué)還手舞足蹈，可想而知，我們有多喜歡科學(xué)課了。

今天我們要去科學(xué)教室上課，排隊(duì)時(shí)比往日都要安靜，我們可不想浪費(fèi)科學(xué)課上的一分一秒。大家迫不及待地走向一樓科學(xué)教室，不知今天要做什么實(shí)驗(yàn)。

一走進(jìn)教室，一股熟悉的科學(xué)味道撲鼻而來。我們剛坐到自己的位子上，吳老師就走過來了，機(jī)關(guān)槍似的把每個(gè)同學(xué)掃視了一遍，便開始了今天的課。

只見吳老師面帶微笑走到門口，吧嗒一聲，燈被關(guān)了，整個(gè)教室都籠罩在黑暗中，同學(xué)們情緒高潮，這還是第一次上黑暗課堂呢！同學(xué)們有的大驚失色，像沒頭的蒼蠅；有的異常興奮，直勾勾盯著老師，看他的一舉一動(dòng)；有的忘記這是在課堂上，竟作文跪在椅子上學(xué)狼吼。接著，老師拿出一個(gè)手電筒照在黑板上，形成一個(gè)圓形，還請同學(xué)上臺(tái)用手做一些小動(dòng)物。同學(xué)們興趣盎然，有小兔子、小鳥、小狗等，個(gè)個(gè)栩栩如生。游戲結(jié)束，吳老師告訴我們手是擋光物，手電筒發(fā)出的光叫光源。

緊接著，吳老師給我們自主探究的時(shí)間。教室里又一片黑暗，幾個(gè)調(diào)皮鬼手中的電筒照著天花板，好像晚會(huì)上的七彩燈一樣。我們小組用木塊當(dāng)擋光物，從各個(gè)不同的角度去探究，觀察墻上的影子有什么不同。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)手電筒離擋光物遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)，影子更清楚，更?。划?dāng)手電筒離擋光物越近，影子就比較模糊，更大一些。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手電筒往左邊照，影子在右邊；往右邊照，影子在左邊；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。

多么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！我們就在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究！

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇三】

一堂生動(dòng)的科學(xué)課

在生活中有許多物體都是由拱形構(gòu)成的，如：橋、鍋蓋、帽子，為什么要做成拱形呢？那是因?yàn)楣靶蔚氖軌毫Ρ热魏我粋€(gè)形狀都要強(qiáng)。怎么，不相信？那就來看看我們科學(xué)課上做的小實(shí)驗(yàn)吧！

隨著一陣悅耳的鈴聲，科學(xué)老師祝老師走進(jìn)了教室。他手上拿著兩疊書、一張白紙和許多墊圈。只見他把兩疊書放在講臺(tái)桌上，左右各放一疊，接著再把白紙放在兩疊書上放好后，祝老師說：“這張白紙是一個(gè)橫梁，讓我們看看，這個(gè)普通的橫梁能承受多少重的力量?！闭f著，祝老師把墊圈一個(gè)一個(gè)地放到白紙上。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，隨著老師的速度，我們一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。到了第七個(gè)的時(shí)候，白紙塌了。祝老師停止了放墊圈，說：“一個(gè)普通的‘橫梁’只能承受七個(gè)墊圈，那再讓我們試試拱形能承受多少個(gè)墊圈吧?！?/p>

話音剛落，幾個(gè)男同學(xué)就大聲吵著，說也要試一試。祝老師想了想，同意了。那幾個(gè)男同學(xué)像是要去執(zhí)行重要任務(wù)的特種兵似的，大搖大擺地走上了講臺(tái)。只見他們把紙拿了起來，用手卷了卷，做成了一個(gè)拱形，小心翼翼地放到兩疊書上，然后放起了墊圈。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我們又?jǐn)?shù)了起來。

“十四個(gè)，十五個(gè)。哇！拱形好厲害！”一位同學(xué)忍不住叫了起來。正如他所說，拱形真是無‘人’可比??！那為什么拱形能承受這么大的力量呢？那是因?yàn)楣靶纬惺軌毫r(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱形就能承受很大的重量。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)科學(xué)課在大家的意猶未盡中結(jié)束了。在這節(jié)課中，我學(xué)到了許多知識(shí)，又體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶給我的快樂。真是一堂生動(dòng)有趣又飽含豐富知識(shí)的好課啊！

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇四】

今天下午，第二節(jié)下課鈴聲一響，我們迫不及待地跑出教室區(qū)一樓上科學(xué)課。到了教室，每個(gè)人開始拿出保鮮袋和吸管放在桌上，靜靜地等待著老師地到來，因?yàn)檫@節(jié)將是我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)課。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，很神秘地說“今天我要變一個(gè)小魔術(shù)?！币宦犇g(shù)，全班同學(xué)都精神抖擻，同學(xué)們開始議論紛紛?！拔易钕矚g魔術(shù)了”，“我經(jīng)常在電視上看劉謙變魔術(shù)的”。。。。。。教室里頓時(shí)炸開了鍋。

“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，用我們呼出的氣吹滅火，哪個(gè)小朋友愿意來試試?”大家一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，最后蔣斌昂同學(xué)得到了這次機(jī)會(huì)。只見他得意洋洋地竄上去，朝我們做了個(gè)鬼臉，我們別提有多羨慕了。他拿著一個(gè)保鮮袋，朝著前方逮了一袋子氣，再拿著吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的氣。老師說：“你們也跟著一起做?！币粫?huì)兒老師說了聲停，大家的袋子都像衣服÷個(gè)個(gè)大氣球。老師劃亮了一根火柴，放在袋子的旁邊，叫蔣斌昂把袋子里的氣拍出來，“嘭”的一聲，保鮮袋癟了，同時(shí)火柴也熄滅了，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師說：“這是一個(gè)二氧化碳滅火的原理，我們用吸管吸進(jìn)來的是氧氣，呼出來的是二氧化碳，經(jīng)過吸管呼吸之后袋子里裝的都是二氧化碳了?！卑?，原來是這樣，謎團(tuán)終于被解開了。

這堂課給我留下了深刻的印象，我們從實(shí)驗(yàn)中得到了知識(shí)。

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇五】

今天我參加了童心童德大課堂活動(dòng)。聽說這節(jié)是科學(xué)課，由一個(gè)同學(xué)的家長來上課，而我最喜歡科學(xué)課，所以我?guī)Я艘粋€(gè)小本子和一個(gè)鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上，結(jié)果一放進(jìn)去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時(shí)，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上?！敝灰姡雷由蠑[了八個(gè)杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說：“既然是實(shí)驗(yàn)總有失敗的時(shí)候。讓我們再試一次！”老師又拿起一張已經(jīng)撕好的小長條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細(xì)地挑出來，這時(shí)硬幣還是紋絲不動(dòng)地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個(gè)水杯中試驗(yàn)了回形針，也成功了一次。

下面的實(shí)驗(yàn)還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個(gè)撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對科學(xué)奧妙的進(jìn)一步探索！

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇六】

今天第一節(jié)是科學(xué)課。老師讓我們準(zhǔn)備了金魚。上課鈴響了，同學(xué)們帶著各種各樣的金魚來到實(shí)驗(yàn)室。瞧!有的是紅色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老師先讓我們觀察金魚是靠什么呼吸的？我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚是靠魚鰓呼吸的。接著老師讓我們觀察金魚是靠什么保持身體平衡？同學(xué)們議論紛紛，有的說是靠魚鱗，有的說是靠魚鰭。最后老師告訴我們金魚是靠魚鰭來保持身體平衡的。老師還告訴我們金魚睡覺時(shí)不閉眼睛，是因?yàn)樗鼪]有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，下課鈴響了。我們依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)室。

這真是一堂有趣的科學(xué)課！

一節(jié)有趣的科學(xué)課精選作文【篇七】

從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節(jié)科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮。

那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課?！班狻⑧?、噔……”響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進(jìn)教室說“同學(xué)們考你們一道數(shù)學(xué)題：1+1等于幾?”一個(gè)同學(xué)不加思索地站起來說：“1+1=2!”

老師輕輕地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“1+1≠2”。大家簡直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著：“張老師會(huì)不會(huì)計(jì)算?1+1≠2，那1+1=?……”

老師似乎看出我們的心思，便說：“讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！庇谒贸隽藢?shí)驗(yàn)器材：一個(gè)空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號筆、一個(gè)漏斗。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師先拿著漏斗放在空礦泉水瓶上，接著利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號標(biāo)記混合液體的高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。

這時(shí)，老師問我們：“你們猜猜這時(shí)會(huì)水的高度會(huì)發(fā)生怎樣的變化?”“當(dāng)然會(huì)變多?！币粋€(gè)同學(xué)回答說?！皩?”同學(xué)們一致贊同。

老師笑而不答，只是又搖晃一會(huì)兒后標(biāo)記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽清楚。

“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來。奇跡出現(xiàn)了，第二次記號的高度低于第一次記號的高度。可老師在下面又沒做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋，“同學(xué)們，第二次記號的高度低于第一次記號的高度，也就是說搖晃后，液體的體積變小了。這是因?yàn)榉肿优c分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補(bǔ)，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況?！?/p>

噢，原來這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因?yàn)檫@堂課，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)很奇妙，我愛科學(xué)，因?yàn)樗€有很多神奇的地方等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。

春節(jié)有趣的事情作文匯編(7篇)

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。寫作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長。平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語言也會(huì)有文采。怎樣才能寫好自己的作文呢？也許下面的“春節(jié)有趣的事情作文”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

春節(jié)有趣的事情作文 篇1

春節(jié)是中國傳統(tǒng)佳節(jié)，也是我最喜愛的節(jié)日，這不，剛進(jìn)入臘月，我就開始期盼著春節(jié)的到來！

春節(jié)，是最熱鬧的。每年春節(jié)期間奶奶都會(huì)帶我和姐姐去逛廟會(huì)。廟會(huì)現(xiàn)場很熱鬧，人山人海，有來自不同地方的風(fēng)味小吃，還有各種新奇的小玩意售賣。我最喜歡的是自制棉花糖，做好的棉花糖又細(xì)又軟，入口即化，甜滋滋的，可好吃了。奶奶總是愛買些花草回來養(yǎng)，平時(shí)奶奶喜歡打理這些花草來消磨時(shí)間。

春節(jié)，是最美味的。每年除夕媽媽都會(huì)用她那靈巧的雙手，做出一大桌的美味。有代表“年年有余”的紅燒魚，有代表“步步高升”的云糕，還有我最喜歡的青椒牛柳和宮爆雞丁。全家人歡聚一堂，盡情享受著團(tuán)圓和美味帶給我們的喜悅。

春節(jié)，是最美麗的。大年三十的晚上，哥哥和爸爸都會(huì)放爆竹和煙花。一個(gè)個(gè)形狀不同的煙花飛上天空，有的像長絲菊，拖著長長的“秀發(fā)”。有的聲音非常大，好似一個(gè)炸雷驚醒世界……而我最喜歡的是“天女散花”了，只見一個(gè)小亮點(diǎn)拖著長長的“尾巴”飛上夜空，“砰”的一聲，轉(zhuǎn)眼間就像它的名字一樣，仿佛有許多螢火蟲一下從天空撒向大地，真美啊！

這么美好的節(jié)日，怎能不讓人期盼呢，讓我們一起期盼春節(jié)，展望未來吧！

春節(jié)有趣的事情作文 篇2

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”我也迎來了這個(gè)千家萬戶團(tuán)圓的節(jié)日—春節(jié)。我照舊在老家大連過春節(jié)。

雖說大年初一才是正式的春節(jié)，但除夕一早，大家就準(zhǔn)備過春節(jié)嘍。大人們開始燉肉、包餃子、做魚、煎年糕，直到了下午5：30才準(zhǔn)備就緒。6：00，正式開飯，今天的年夜飯異常豐盛，有餃子、紅燒肉、魚、炸元宵、煮湯圓、肉丸、煎年糕??????

開飯了，大家慶祝春節(jié)的到來，窗外響起一首兒歌“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房日；二十五，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭?！边@首充滿年味的歌謠寫出了過春節(jié)的習(xí)俗氣氛。八點(diǎn)鐘左右，大人們將春聯(lián)、福字貼在門上，大門上的春聯(lián)是“虎嘯風(fēng)聲遠(yuǎn)，龍騰海浪高”。是由我來寫的呢。我們將電視打開看，觀看今天的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大人開始為12點(diǎn)的餃子做準(zhǔn)備。節(jié)目“龍鳳呈祥”很不錯(cuò)，我很喜歡。

十點(diǎn)多，我和哥哥們、爸爸、伯父下樓放鞭炮。除了長長的爆竹耀眼燦爛的煙花，還有“芭蕉扇”、“金字塔”、“生日帽”花炮等。我最喜歡握在手里沖天放的花炮了；雙手擎好，點(diǎn)火后過一會(huì)兒，會(huì)放出一個(gè)個(gè)的禮花，朝天上開，禮花飛到四、五層樓高的地方，就散成五彩繽紛的顆粒狀，四散開來?！皾M天星”也很好看：這是一個(gè)10多厘米高的圓錐狀小禮花，置放在地上，點(diǎn)火后會(huì)有許多很小的，但數(shù)量很多的小粒粒噴出來，紅的似火、黃的明亮如月、粉的似霞、藍(lán)的似海……五顏六色被噴射出來，好看極了。

12點(diǎn)一到我們就開始互相拜年，按照習(xí)俗，小輩向長輩拜完年后長輩要給壓歲錢，我收到許多壓歲錢。我們拜完年又開始吃餃子了。

今年的春節(jié)有些不同，今年沒有“年三十”，不過我們依然過了一個(gè)團(tuán)圓、歡樂、喜慶的春節(jié)。

春節(jié)有趣的事情作文 篇3

每年春節(jié)前，母親總是會(huì)常常問：“什么時(shí)候回家?。俊蔽掖穑骸澳耆?。”問：“怎么這么晚?。俊贝穑骸拔疫€要上班?！贝穑骸班?，我知道，早點(diǎn)回來?！?/p>

春節(jié)是舉家團(tuán)圓的日子，是父母盼兒女歸來的日子。老祖宗創(chuàng)立的歷法很神秘地選擇了這樣一個(gè)天地共慶、人神共渡的美好日子。

從臘月二十三過了小年，就算是真正踏入了年關(guān)。有句俗語叫“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年”。

從現(xiàn)在的生活狀態(tài)來說，過了臘八還沒有特別濃的年味，尤其在城鎮(zhèn)。城里人仍然忙來忙去，偶爾看一下日歷，才想起陰歷年底的臨近。農(nóng)村就不同了，年味相對濃一些，過年的儀式感更明顯一些。

每個(gè)人因生活的環(huán)境過年的心態(tài)也不同，在外工作的游子，每逢佳節(jié)倍思親，借著放假的機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)看看父母、親戚和朋友，體味一下家庭的溫暖，給爸爸一個(gè)擁抱，給媽媽一個(gè)吻，給哥哥姐姐一份禮物，給弟弟妹妹一份驚喜。

因?yàn)橹蛋嗷蛘咂渌虿荒芑丶业?，則通過越來越方便的快遞給家人寄一份當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，“千里寄鵝毛，禮輕情意重”。當(dāng)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母收到還保留著兒女體溫的禮物時(shí)，那份溫暖會(huì)伴老人一年，寂寞也會(huì)淡去了許多。

記得有一年春節(jié)，我曾很認(rèn)真地跟父親說：“今年不回家過年了，孩子小?！备赣H停頓了一下，說：“這么近，不回家過年，人家會(huì)笑話的?！?/p>

我無語，瞬間羞愧無比。

在母親眼里，回家過年就是吃一吃親自揉用柴火蒸得的大餑餑；在父親看來，就是悶頭對座雖話語少但心里那份踏實(shí)；對親朋好友來說，是一年又一年總有一份在春節(jié)時(shí)表達(dá)的關(guān)懷。

面對故鄉(xiāng)，春節(jié)是鄉(xiāng)愁，如霧一樣，時(shí)濃時(shí)淡，融化、釋散在心里。

俗話說得好，“有錢沒錢，回家過年。”為了那一份親情，為了那一份牽掛，為了那一份自我，上路吧，當(dāng)家鄉(xiāng)裊裊升起的炊煙映入眼簾，就是你最幸福、最開心、最踏實(shí)的時(shí)刻。

春節(jié)有趣的事情作文 篇4

新年即將到了！我們一家三口回家鄉(xiāng)和爺爺、奶奶家過年，還可以和我的好朋友賴可儀玩，我心里甭提有多開心啦

年三十晚，我洗完了澡，歡天喜地地穿上了新鞋、新衣、新裙子，在鏡子前一照，美麗得像個(gè)公主！我興高采烈邀賴可儀到我家放沖天炮。我們在屋前的空地，先把一支沖天炮放到一根空心棍里，然后拿起打火機(jī)點(diǎn)燃“引信”后，沖天炮霎時(shí)間飛到了半空中，接著“啪！”的一聲炸開了，真好玩！我們玩得歡呼雀躍，又多放了幾支沖天炮和煙花。直到媽媽喊：“唯唯，回家放鞭炮，吃團(tuán)圓飯了！”我們依依不舍地離開，并約好等吃完飯?jiān)偻妗?/p>

團(tuán)圓飯前，家家戶戶放鞭炮，這是我們中國人的習(xí)俗。噢！爺爺買的鞭炮大得像一個(gè)臉盆，掛起來好長好長，上面還有一個(gè)圓滾滾的大炮貼著一個(gè)福字。爸爸大聲喊：“放鞭炮啦！”然后點(diǎn)火了，我連忙用手緊緊捂住耳朵，跑進(jìn)房間，“啪！啪！啪！啪啪！啪啦！”的鞭炮聲響起了，最后一聲“吼！”震耳欲聾！最大的一聲巨響后，聽見媽媽大聲地說；“恭喜發(fā)財(cái)?！痹瓉砟莻€(gè)圓滾滾的大炮里面有四個(gè)字“恭喜發(fā)財(cái)‘’。這時(shí)候，我們就開始吃團(tuán)圓飯了，吃過團(tuán)圓飯，大人們紛紛給我發(fā)紅包，我高興得歡蹦亂跳。

我又和賴可儀玩了，我們玩了煙花、砂炮……

以后的幾天，我和爸爸、媽媽去各親戚家拜年，大人見了我都會(huì)給我紅包，不但可以和賴可儀玩，而且又有好吃的東西，我非常高興！

這個(gè)春節(jié)真難忘??！

春節(jié)有趣的事情作文 篇5

一年一度的春節(jié)即將到來，家家戶戶早已貼上了門神，迎接喜慶。以往的春節(jié)里，鞭炮聲聲，張燈結(jié)彩，火樹銀花，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

歡聲笑語里透著和諧和吉祥，在燈籠里，在豐富多彩的廟會(huì)里，在聲聲的祝福，迎來了新的一年。走在大街上，各式各樣的大紅燈籠，中國結(jié)，年貨琳瑯滿目，滿街紅紅火火。

置身于人流中，自己仿佛被一股歡樂的氣流所托起，飄飄欲仙。漂亮的煙花，綻開，落下，一瞬美麗，一瞬光彩。那一刻，整個(gè)世界都屬于它們。燦爛一瞬間，寄托著美麗的愿望，寄托著愛。

春節(jié)來臨就會(huì)有精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的圍在堂屋里看春晚。

當(dāng)電視里的春晚敲響新年的鐘聲，爸爸就會(huì)在院子里點(diǎn)燃爆竹，噼噼啪啪的鞭炮聲，在寂靜的晚上顯得那么響亮，悠遠(yuǎn)。

孩子們在院子里放起了煙花，一朵朵美麗的禮花在天空中閃爍，爆炸。小孩子在院子里歡呼著，跳躍著。新年的一切都是歡樂的，祥和的。

家家戶戶都忙里忙外，有的掃地，有的抹窗戶，還有的已經(jīng)在張羅飯菜了。大伙都忙得熱火朝天，不一會(huì)兒就大汗淋漓了。

寫到這里，我又開始忍不住盼望過春節(jié)了。

春節(jié)有趣的事情作文 篇6

在許多節(jié)日中，最不會(huì)令世人忘記，最歡鬧的也就春節(jié)了吧！春節(jié)是舊一年的結(jié)束，新一年的開始。春節(jié)是兒母團(tuán)聚的時(shí)刻，是子女對父母回歸的期盼……

在不同的地方過春節(jié)，也就會(huì)有不同的味道。有熱鬧的，也有靜謐的……因我住在小鎮(zhèn)上，所以我就講講小鎮(zhèn)上的春節(jié)吧！

其實(shí)無論在哪里過春節(jié)，都大致是相同的，知識(shí)氛圍不一樣罷了。在過年的前兩天，街道上擺滿了各種各樣的年貨，看得眼花繚亂。街上人山人海，別提有多熱鬧了。在除夕，大家都起得格外得早。小孩子們按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮吧！大人們便是從早忙到晚準(zhǔn)備晚飯。吃了年夜飯，大家便聚在一起閑聊，小孩們則歡快地放鞭炮。

最興奮的莫過于12點(diǎn)了。12點(diǎn)時(shí)，家家戶戶都在門前燃起鞭炮，這一家點(diǎn)起，那一家也跟著點(diǎn)起。炮聲不斷，震耳欲聾。這時(shí)，跑上樓頂便能看見小鎮(zhèn)上高低不一的樓房?？諝庵刑N(yùn)含著燃放爆竹后的氣味，越來越濃，令人感到刺鼻，但心里會(huì)莫名的開心

空氣中的煙霧逐漸變濃了，在原本黑暗的小鎮(zhèn)上有增添了朦朧的色彩……

在農(nóng)村里，春節(jié)的味道又會(huì)不一樣。在農(nóng)村或許不會(huì)聽到連續(xù)不斷的炮聲，也不會(huì)身在濃霧之中。有的或許是孩子們歡笑，大人們的閑談，看似簡單卻帶著傳統(tǒng)的味道。

像惠州、深圳等一些大城市就不比農(nóng)村與小鎮(zhèn)了。這些大城市因?yàn)橛袊?yán)格的規(guī)則--不準(zhǔn)放煙花、爆竹而體現(xiàn)出了另一種年味的春節(jié)。孩童們的嬉鬧，大人們的勸說……

這是農(nóng)村、城市、小鎮(zhèn)不同的春節(jié)，你會(huì)更喜歡哪一種呢？

無論是哪種，大家都是在慶祝春節(jié)，慶祝新一年的到來。這一天，全中國的人民臉上都滿帶笑容。

春節(jié)有趣的事情作文 篇7

有人問：“春節(jié)是什么？”有人說：“是買幾件新衣服；拿幾個(gè)紅包；看幾場煙火；再放幾個(gè)鞭炮，就是過年。”難道僅僅只有這些？不，這，還不是全部。

“春節(jié)"是我國的傳統(tǒng)文化與習(xí)俗。一大家子人在一起熱熱鬧鬧地團(tuán)圓才叫“過年”。快看！小孩子們似魚兒一般穿梭在人群中，嘴里喊著：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來?！保淮笕藗円槐楸榈脑儐栔鴥号畟兊臓顩r，孫子們的成績；母親們歡歡喜喜的拿出一條條、一件件美麗的新衣服，細(xì)心的裝扮著兒女們，心中涌起一股無名的喜悅。每個(gè)人臉上都泛起了紅暈。

這對他們來說：“團(tuán)圓”才是最好的一份“新年禮物"。

當(dāng)一家老小，遠(yuǎn)親近戚拿著圓圓的飯碗圍坐在圓圓的餐桌周圍，享受著久違的美味佳肴時(shí)，才是真正的“幸?！?。

飯后，小孩子們放著鞭炮，追逐嬉戲著；大人們則安靜地在一旁賞著煙花；老人們手拉著手四目相對，在平常得不能再尋常的寒暄中，不經(jīng)意流露出對彼此的牽掛……那該是多么安詳?shù)漠嬅嫜剑?/p>

夜深了，萬籟俱靜，一家人其樂融融地坐在一起嬉鬧著，眺望著，靜靜地等待著……當(dāng)表示“辭舊迎新”的鐘聲響起時(shí)；當(dāng)“春晚”結(jié)束時(shí)；當(dāng)星星布滿天河時(shí)：春來了，新的一年來了。在這個(gè)幸福的時(shí)光中，也帶來了不久后的離別，幸福的重逢總是為了悲傷的離別。不要沮喪，也許，這次的離也是為了下一年春來時(shí)，悄然來臨的逢。

期待吧！只要我們堅(jiān)信似箭的光陰，就很快能盼來下一次歡樂而又美好的團(tuán)圓！