我得到了理解作文

我得到了理解作文集錦9篇。

當下是寫作最好的時代，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《我得到了理解作文集錦9篇》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

我得到了理解作文 篇1

為了迎接六一兒童節(jié)的到來，學校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來還歷歷在目。

早上，陽光明媚，同學們都懷著無比高興的心情陸續(xù)來到學校，操場上空飄蕩著五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級坐下來等待比賽開始。

比賽快開始了，我們班的同學都整齊的來到比賽場地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開始了，所有人都使勁的往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開繩子，還要堅持到最后一刻，我們每個人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們?nèi)圆环艞?，堅持就是勝利。我們使勁的往后拉，紅領巾離我們越來越近了，我本來以為我們就要贏了，可事實并不如你所愿，對面的同學也不甘示弱，給我們來了一個突然襲擊，紅領巾快速的相對法那邊駛?cè)?，我們班的溫龍同學對大家說：大家一等要堅持住，我們要團結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌！坐在一邊的家長給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時充滿了力量，使勁往后拉。贏了！我們呼喊著。

這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹立克服困難的決心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

六年級:暢楠

我得到了理解作文 篇2

理解來源于微不足道的一瞬間，但它如一縷陽光，照亮我無助的內(nèi)心，它似一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風塵。

有一天，我正專心致志地看《水許傳》。爸爸在整理我的衣服，十元像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，慢悠悠地飛到了地上。爸爸臉突然有些蒼白，看著十元陷入了沉思。突然他摸了摸口袋也少了十塊錢，他來到我房間，把錢扔到我面前。大聲喊道：你哪來的錢？錢，這錢是我賣廢品的，真的嗎？那為什么我正好少了十元，是不是你偷的？爸爸語氣中透露出不耐煩，完了，我就算長十張嘴也解釋不清了，唉！真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我不安地想著，我沉默了。

爸爸以為我是默認了，氣得滿臉通紅，雙手叉腰，猶如一頭發(fā)怒的獅子，我看得毛孔悚然。爸爸吼道：我喜歡誠實的孩子，不喜歡知錯不改的人，人最重要的是誠實！我眼前突然模糊了起來，白了爸爸一眼，喊：真的不是我，哼。說完，我跑進了房間，撲到床上痛哭起來。yjs21.CoM

不知過了多久，咔媽媽回來了，我先看到了救命草一樣，媽媽問寶貝怎么啦？我一五一十的說了出來，沒事，別哭，我們出去說清楚。嗯，好。門打開了。

窗打開了，陽光灑了進來，是那么的美，一切都那么的好，好像什么事也沒發(fā)生，有人理解這種感覺真好。

我得到了理解作文 篇3

回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事

那天，我的同桌XXX帶來了一個多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀。更讓我愛不釋手的是，文具盒上面竟畫有我最喜歡的人物她的眼睛像一把利刀轉(zhuǎn)過臉看著我。我一下子慌了：不，不是我！可沒想到，他卻惡狠狠的說：不是你還有誰！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！說著，她便拉著我往講臺上跑：老師，她偷了我的文具盒，還不承認！老師聽了，愣了一下，笑著說：XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？XXX一下子恍然大悟：哦對不起！老師我忘了！說完便羞愧地拉著我下了講臺。()

雖說這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰(zhàn)之中。

第二天一早，我走進教室，發(fā)現(xiàn)座位上有一張小紙條，上面寫著：對不起！是我錯怪了你！以后我們還是好朋友吧？這時的我，已熱淚盈眶：恩，一定！

以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會，因為我知道：誤會過去一定會是理解，風雨過后一定會是彩虹！通過誤會，我們才能理解到對方的信任；通過理解。我們的友誼才會更加牢固。我得到了理解！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班六年級:侯翔

我得到了理解作文 篇4

理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們互相理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮`安定。

有一次，我出去玩耍的時候，看似可愛，看是聰明的男孩。當時，我望著。四周的楊柳，四處的銀杏樹，四處的橡膠樹，青枝綠葉的，再來一陣微風，吹起衣袖，那微風中還含著花兒淡淡的芳香味，這么多像是一種享受??！地面有著方塊形的地磚，上面刻著條形的花花紋，仿佛有古代的氣色一樣，真是古色古香??！方磚外里有一條白色線條圍成的線圈，曲線特別的優(yōu)美畫家也不可能畫到這么好！本來我眼中見到了這些東西特別高興，心情特別歡暢?？芍鴼g暢沒有保持多久，正是因為那個小男孩把我的歡暢的心情給打破了。

那小男孩不知從什么地方冒出來理直氣壯的亂說了一些骯臟的話，我氣哄哄的走個去說：你有毛病啊？我們又沒有惹你，你干嘛跑來胡說八道??！神經(jīng)病的孩子滾開！我們怎么可能跟你玩，跟你說話簡直就是浪費我的口水。我把話說完，就把他推開。他似乎有些生氣就用上別人心的話來罵我。我聽了，上牙咬著下唇，俏起嘴巴，眼睛開始變得水汪汪的了。我窩氣拳頭，恨不得馬上給他打去，可是我還是下不了手。我用手擦了擦眼睛，一個人靜靜地坐在一個地方。不一會兒，伙伴們過來安慰我說：陳俊熹，你別傷心了，那個小孩的腦經(jīng)不好使，別跟他一般見識，他所說的畫就當沒聽見過。我們理解你，知道你現(xiàn)在的心情不好，但你也別更那個小孩計較。你大方一點，不要跟他斤斤計較。我們不要跟他玩，好不好！這是我的心情仿佛從跌落下的懸崖上有爬了上來?；ò暾Z重心長的話語，讓我從淚水里嘗到了甜，讓我從伙伴的眼睛里看到了理解和關心，讓我從腦海里感到了理解的魔力。我的心情好多了。難道這不就是朋友的理解的魔力嗎？

伙伴就是伙伴，這么理解我的心情。相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

我得到了理解作文 篇5

那時一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都說，天氣影響心情。好天氣，就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。

這時怎么回事呢？。想知道事情的具體經(jīng)過，請看下文分解。

這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室，等待著他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校里來，和我交換著看。

由于我非常興奮，來到學校的時間特別早，班級里的人自然而然地也就特別少了。

我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來到學校。我期待著他手中的書。

他走進班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風還快了。

他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書，有點兒于心不忍地說：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎？”

我說：“我哪里著急了，我這時興奮，激動懂不懂？好了不說這個了，我要的書呢？快給我?！?/p>

他說：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了，真是的。記住你不能這樣，一個星期后還我。不要搞壞了，我買的書，我還沒看呢！”

我說：“知道了，放心吧！給，這是你要的書?！?/p>

和他交換完書后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。

放學后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下?？墒?，意外發(fā)生了。當我讀完30頁，翻到第31頁時，我將30頁和32頁一起翻，結(jié)果第31頁被撕掉了一個口子。

當我猶豫要不要告訴他事實的時候，媽媽來到我的房間，問我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。

她說：“做錯事，就要學會認錯?！?/p>

星期一，我來到學校，告訴了他事實。他說：“既然你勇于認錯，又那么愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以后要小心點?！?/p>

我得到了理解作文 篇6

老師是小石子鋪平了我們前進的路，老師是一盞明燈在黑暗中指出真確的路，老師是大海中的小船在無盡的大海中幫助我們游到岸邊。

這次，期中考試我的數(shù)學打了96分，我的老師非常高興地說：是我得了全年組的最高分。同學們也贊嘆不已。另一班的老師到我的班就請我出來看了看我就真誠地說：嗯，果然是個好料子。我的老師謙虛地說：不要夸，不要夸，夸了會驕傲的。老師們就笑了起來，我心想：哈，老師真幽默。另一班的老師說：唉，我就貪不著這樣的好料子。哦，對了我該走了，拜拜！老師說了就走了。老師叫我回去了。又把我放在她面前。我心想：我的學習都很好，還要在你面前有一點浪費。那時我還是知迷不悟。老師從那天開始就幾乎每次回答問題都叫我。我想都不想就回答了。這我就有一些不行了。我這可忙起來了每天無時無刻不在學習。到了期末考試我就在腦子里想可以想一想起老師在作題時對我說：作題要認真，把字寫好。我就感覺到了力量。我飛速地做完了試卷。沒想到啊我還是前三名。老師也給我發(fā)了一個學習飛躍獎的獎狀。

老師的力量是無盡的，老師，我理解了您對我的心意。

遼寧鞍山東柳小學五年級:韓松翰

我得到了理解作文 篇7

月考試卷發(fā)下來了，我語文才考了86分，這讓我怎么面對我媽媽??？

回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，便問：怎么了，語文考了多少??？我低著頭，小聲地說：86分，果然，媽媽生氣地說：怎么才考了這么點分??？真是辜負我對你的期望！她又接著問我：你好朋友考了多少分??？我支支吾吾地說：她考了這96。5分，什么？人家考了這么多，你怎么就考了這么點分啊？真要氣死我??！

媽媽說著將我手中的試卷一把奪過去。她看了看試卷，指著錯題說：這些題錯的都是基礎知識啊！你怎么能錯呢？真粗心！說完就把我試卷扔給了我。沒想到媽媽會這樣說我，我整個人都懵了。

回到書房，我寫了一篇日記，題目叫《媽媽，我知道錯了》。我把日記放在桌子上，吃完飯后，就睡覺了。我猜到媽媽會來看我的日記，果然她媽看了后，還若有所思的地點了點了頭。

次日清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來媽媽看了我的日記之后，給我寫了道歉信。信上寫著：對不起，孩子！昨天是我不好，我傷了你的自尊心。你認真分析一下考不好的原因，下次爭取考一個好成績！加油吧！寶貝！

看完了這封信后，我開心極了！我得到了媽媽的理解！同時，我也理解了媽媽的良苦用心！

我得到了理解作文 篇8

在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來，顯然同學們對這次的考試很期待與在乎。每個人都幻想著成績有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。

我把考卷藏在書包，推開家門，進去一看，進去一看就又是那幾個熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書包放下，又繼續(xù)于補習老師的嘮叨教學中，可這些根本就進不去我的腦子去。到了十點鐘那些老師才一個一個走了，我厭煩了有關學習的一切，因為我早已麻木了，分數(shù)！分數(shù)！這兩個字在我的腦子里經(jīng)久不息。當我打開書包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見了蹤影，接著傳來客廳里幾聲斥責的語氣，只不過一會兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無雜念的往前走去……

第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無力掙扎。為什麼分數(shù)會給我?guī)頌碾y，我好想解脫分數(shù)的囚鎖，讓自己做一個真正自由快樂的自己，為什麼我的父母都不理解我，分數(shù)對你們就那么重要嗎？我自己的功課都沒怎么復習，還要逼迫我學習其他的一些知識，理解一下我吧，我這樣也是無奈之舉。

短暫的學習時間給我的成績拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請求你們，我要有自己的空間來學習，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說："我需要得到理解，而且好想得到理解。”

我得到了理解作文 篇9

人生在世哪不會有自己的愿望？都不會想實現(xiàn)？我想都有吧！

我好想得到理解。班級里需要十個值日班長，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說得好：“新官上任，三把大?！蔽疫@火燒得可真不小呀！我非常有班集體的榮譽感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽，之后再叫他們進來。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當個值日班干了不起誒……”對于這種話我也無言以對，就轉(zhuǎn)頭走開了。

第二個星期三，同學們都大概了解我了，我其實也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場面比上個星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”

我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場面我當場就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來……

到了第三個星期三，“老師，我不想管理班級了，實在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒說話，我就想焉了的花，沒朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛?！巴瑢W們，你們要體諒我們這些年‘當官兒’的，我們對你們兇，狠，是因為你們太吵了，你們假如不說話，我們會那么對你們？是……”說著說著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。

到了第四個星期三，就突然不吵了，個個都閉緊嘴，認真地寫作業(yè)、復習，連一根針掉下去的聲音都聽得見！我高興極了。

我的愿望實現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”這是我內(nèi)心深處真實的吶喊。

延伸閱讀

我渴望得到理解作文9篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“我渴望得到理解作文”將會讓您增長見識，希望這篇文章對您有所啟發(fā)并能夠讓您更加了解相關知識。作文是一種發(fā)現(xiàn)自己的方式讓你不斷挖掘內(nèi)心深處的寶藏，通過寫作能夠讓我們更好地表達自己的風格和特點。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路。

我渴望得到理解作文(篇1)

我是12的少年，今年臨近畢業(yè)，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因為是它讓我這童年充滿生機，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學有個好老師，但我更渴望我的學習成績好，把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知，回到家便是一場責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張。生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，因為在我前面已經(jīng)開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來保衛(wèi)我的自尊心。

我是一個天真、充滿生機的少年，我渴望得到理解。

我渴望得到理解作文(篇2)

同學之間，應該怎樣相處？應該用友誼密密縫在一層感情，應該用理解去寬容別人的錯誤，應該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時候就一口否認，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個同學在理解上犯了個錯誤。

星期二下午上完美術課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細端詳著。平時下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的?！薄拔矣X得還蠻不錯的?！薄澳菚r你欣賞水平有點問題?！崩钭雍犃诉@些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時間紅了，像個紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學著他的樣子手一揚，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對李程進行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動，又不想說又不敢說的樣子。

本來友好的兩個同學，就為了這樣的一個小事而形成了“敵人”要是他們會將心比心，互相理解，那么這件事就會更提升他們的友誼。

我渴望得到理解作文(篇3)

一縷清風拂過，一片枯葉隨風轉(zhuǎn)動，像一位孤獨的舞者，跳著她那無人理解的舞步，沒有觀眾，更沒有掌聲。

——題記

夜深了，四周靜悄悄的，街道上早已沒有了喧囂，只有那霓虹燈還在不知疲倦的閃著。抬起頭，那漆黑的天空顯的多么的神秘，忽然一顆流星滑過天際，我趕緊雙手合十，許下我那小小的心愿。

“理解”，一個平凡的不能再平凡的詞，在我看來，卻如同星星那樣遙不可及，想到這里，我不禁百感交集，往事歷歷在目，如同電影般在我腦海中一一閃過，我的心也同大海般波濤洶涌，久久不能平靜。

還記得那一次，天空中黑云翻滾，不一會兒，就下起了傾盆大雨，望著外面的雨，一個頂著雨，艱難前行的身影進入了我的視線，定睛一看，原來是奶奶來接我了，奶奶來的時候好像摔了一跤，滿身的泥濘，看到我，奶奶顧不得拭去臉上的泥水，笑著接過我手中的包，對我噓寒問暖，那時我心像是打翻了五味瓶似的，五味陳雜。鼻子一酸，強忍著不哭，那不爭氣的眼淚卻像斷了線的珠子似的往下滴，奶奶用手擦去我臉上的淚痕，微笑著說：“沒事”。

回到家，剛剛的一幕幕又浮現(xiàn)在我腦海中，奶奶在雨中蹣跚的樣子，一想到這里，心便像刀扎似的，終于，我鼓起勇氣對奶奶說：“奶奶，我以后自己回家，行嗎？”可奶奶卻像聽到什么不可思議的事情似的，說：“自己回家？不行，社會上那么多壞人，你讓抓起了怎么辦？你要真想減輕我們的負擔，那就好好學習！”“可是……”我還想說什么，卻被奶奶打斷說：“這件事是毋庸置疑的，你死了這條心吧！去去去，回你房間去，別煩我了！”我氣極了，“嘭”的一聲關上了門，坐在窗前，望著那夜空發(fā)呆，為什么？

雛鷹總會有成為天空霸主的那天，再小的種子也會成長為參天大樹。

我已長大，以往的天真與懵懂也化為成熟，我已長大，也想用我的努力來減輕你們的負擔，我已長大，請理解我。

我渴望得到理解作文(篇4)

有一天，我們正在上美術課。我認真地畫著畫，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣服上，我連忙對同桌說：對不起，對不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點顏料，實在不好意思。同桌見狀，沒有給我留面子，他看著被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對老師說：老師，你看，她把顏料弄到我的衣服上了。老師走過來，看了看他衣服上的顏料，又看了看我，低聲說：出來吧.

我懷著忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著衣角，心想：我是不小心的，希望老師對我好一點呀。

我們倆站在老師面前，老師先審問我：你為什么把顏料弄在他身上？我低著頭，小心翼翼地回答：嗯，我當時太急，沒注意到。你明明就是故意的嘛。沒等老師說話，同桌就搶著說。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著壞笑。

老師又轉(zhuǎn)向我，我感覺自己的心在砰砰地跳，不知道老師現(xiàn)在會怎么收拾我。我想你應該知道那顏料是洗不掉的吧？知知道。我回答。此刻，我覺得自己的臉有點發(fā)燙，心里祈禱般的想著：老師，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老師又從頭到尾把我審問了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒聽進去了，手一直抓著衣角，心里只想等待結(jié)果。終于，等到老師說話了：這堂課你的美術成績?yōu)榱惴帧Ｎ业刮豢诶錃猓瑝粲伟愕刈呋亟淌?，回到座位上。零?這是一個多么恐怖的數(shù)字，回去怎么向父母交代呢？過了很久，心情才稍稍平靜下來。

被老師批評時，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當時能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績就不會為零分了。

老師，您當時就不能理解一下我嗎？

五年級:曾雪婷

我渴望得到理解作文(篇5)

“高山流水琴三弄，明月清風酒一樽?！薄敖鑶柸碎g愁寂意，伯牙弦絕已無聲?！边@些詩都是在說一個古老的故事――伯牙絕弦。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉?，鐘子期曰”善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。從此，知音便流傳于世，知音，也成了理解自己的人，與知己，意味一樣。

高山流水，在許多以看來，已然遙不可及，平生知心者，屈指能幾人？這才是人們心中最深層次的疑慮，我也不例外。

我是一個鋒芒畢露，事事爭先的'人，驕傲與自滿是我的形容詞，可越是強大、自傲的外表下，真實的自己就越是脆弱，不堪一擊，真正能理解我的又有誰呢？縱使對尋覓知己已然不抱有希望，可誰又不渴望得到理解呢？如人雖已看破塵世，看透生死，但到將死之時，還會懷念這個世界一般，我對知己的渴求，似乎越來越強烈了，士為知己者死，女為悅己者容，不應該嗎？

縱觀歷史，賢人才子除了渴望得到知己，也更是希望上級能理解自己。如韓愈在《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬?！庇心钠デЮ锺R不希望被人理解，被人賞識呢？哪匹馬又愿意與普通馬駢死于槽櫪之間呢？

如屈子，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清?！翱沼袧M腹經(jīng)綸論，報國之志，卻不被楚王所識，最后投詩贈汨羅，于江中長眠。

再如李白，詩詞造詣天下無雙，豪放灑脫的情懷更是，可為楊貴妃寫的清平樂三首被*人所曲解，一代才子，空有報國熱情，流放，貶謫，從最初”我輩豈是蓬蒿人“的酒脫，”將進酒，杯莫?！啊碧焐掖灞赜杏谩暗暮婪排c自信，淪為“總畏浮云能蔽日，長安不見使人愁?！钡膼濄?，與”相看兩不厭，只有敬亭山“的無奈。

渴望得到理解與賞識，現(xiàn)代人也會這樣。或是為國家，為民族的振興而鞠躬盡瘁死而后已爭取機會，亦或是為自己理想和抱負的實現(xiàn)提供可能。于公于私，若無人理解與賞識，皆無法實現(xiàn)。

每個人都會有追求，都會有渴望，人之百欲，其先應為理解吧，鴻鵠與鳥雀之別，無人理解前者，亦無人理解后者，又何來差別呢？大丈夫，沖冠怒發(fā)為紅額，生死存亡為知己。為他人的理解，甘愿永生無逸哉。

我渴望得到理解作文(篇6)

世界上誰不想得到渴想的機會，工人渴想得到財富;農(nóng)夫渴想得到豐收;富人渴想得到親情;學生渴想得到知識。不止我們想渴想得到，就連小花、小草、大樹也渴想得到人們的愛護、大地的哺育、雨露的潤澤津潤。

我渴想得到理解

冬天，固然沒有下起雪白的雪，但也是嚴寒的。向街上一望，都能見到厚厚的羽絨服和色彩繽紛的領巾在向前走動。我躲在暖和而又溫馨的屋子里，爸媽都出去了。這時聞聲咚咚咚的敲門聲，我習慣地從貓眼里看人，只見一個穿戴單薄的收水費工人所穿的工作服。我想起來了，媽媽出門時跟我提起會有人來收水費，但我又想假如這是小偷扮成的該怎么辦呢?

我是來收水費的，外面的人幾乎是用顫音說出來的。我又往門外看了一眼，只見那個人全身都在顫動，還不時地用口去像那雙紅腫的手哈氣。這時我的頭上像泛起了一個天使和一個魔鬼，不停地吵著要不要開門，終極是以魔鬼所堅持的生命安全更重要所以不開門的反方勝利。于是我下了狠心說：對不起，我一個人在家，不小心把門反鎖了，我開不了門。我不知道為什么會說出這樣荒謬的話來，我自己都不相信，外面的人怎么會相信這么沒水準的謊話呢?

這孩子怎么這樣。外面那個人用生氣的語氣說完就聞聲噔噔噔下樓的聲音。

我很傷心的做了這件事：把頂著寒風的刺骨來工作的人，拒之門外。但這又不是我能兩全的事，為了自己的安全，只能這樣做。

但愿我能得到理解女神的眷顧，得到那位好心工人的理解，理解我這么做是由于安全的原因，當然也但愿人們也能理解在外工作的人

我渴想得到理解。

我渴望得到理解作文(篇7)

被人理解，這是一首美好的贊歌?？墒?，家長對我的歌聲，卻從未響起。

“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名?！倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名?！薄袄习?，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什么？”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始復習。

“啊，怎么是二十名？”看到這個成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復習了??！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了！”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊！”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學習?！崩习钟謥怼按蚪佟绷?。“上周末，我很努力復習了啊?！薄澳憧隙]記腦子里，要不能考成這個樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復習了。

“老爸，老媽，我進前十了?！蔽夷弥煽儐?，一進家門便喊了起來?！鞍?，你怎么就不能考過那個誰誰誰呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說進前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得并列！”老爸又來打劫了?！拔艺f，你們怎么那么反常呢？別人考進前十名，家長都那么高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。

老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎？何時，你們能夠唱起那首美妙的歌？

我渴望得到理解作文(篇8)

“看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎？！”這不，媽媽又沖著我嚷嚷起來了。

不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像念經(jīng)一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心里都住著一個別人家的孩子。

上個月剛結(jié)束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家里，媽媽就立馬跑過來問我：“怎么樣，考了第幾??？”我陡然出了一身冷汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲回答：“第七！”

“什么，又是第七！”媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，“看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什么時候才能給我露露臉呢？”

我心里暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪里得來的小道消息！我都不知道她考了第幾，你竟然知道！

不管成績?nèi)绾危吘故强纪炅?，心情輕松多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節(jié)目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就沖進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了！只見媽媽沒好氣的說道：“你說你，我給你買了這么多的輔導資料你不做，還有心思在這里看電視，考那么差，也不知道愁！”哎，都說暢游書海是好事，可我怎么越想越覺得是壞事兒呢！

過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終于能逃出媽媽的“魔爪”了?？墒菋寢尩囊痪湓拝s把我從頭到腳潑了一瓢冷水?！安辉S去！”哎，這下完了，真沒有好日子過了。

唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎？每次周末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎？

每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以后那個別人家的孩子才會消失呢！

我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我！

我渴望得到理解作文(篇9)

今天，星期天，本來是個美好的日子，就在早晨那一刻破滅了。

早晨起床，洗漱，著裝完畢，我們一家要去杭州動物園。

媽媽和奶奶去買菜了，我等得無聊便和弟弟玩起了板，一會兒功夫，平板玩膩了，我把平板往沙發(fā)上隨手一放，起身去開電視機，正是這一會兒功夫，不妙的事發(fā)生了：只聽見“啪”的一聲。雖然很輕，但已經(jīng)足夠讓我回頭，我心頭一震，回頭一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，剛修好的平板屏幕瞬間又變得四分五裂。

我急忙跑過去，拉開弟弟，把平板捧起來，望著破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出來，他瞥見了臉色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手里的碗筷往桌上用力一放，臉色由白變青，從紫青變通紅，他怒氣沖沖地大步向我走過來，一手搶走我手中的平板，高高舉起，再重重摔下。接著，他指著我的鼻子，大罵起來：“這是不是你干的，以后再也不給你玩平板了，你自己看著辦！”

“這是弟弟踩碎的……”我還沒把話說玩，他便打斷我“弟弟弟弟，每次都是他的錯，你做姐姐的，為啥不把平板放好呢！”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭頭沖進房間用力關上門，大哭了起來，回想著弟弟引起的一件又一件事。

為什么，不管什么事都要聽弟弟的，為什么就必須讓姐姐來承擔一切呢？我多么渴望得到爸爸的理解！

我對責任心的理解作文集錦9篇

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通?？疾鞂W生們的日常事物和文學的積累程度。一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“我對責任心的理解作文”，可能你會喜歡，歡迎分享。

我對責任心的理解作文 篇1

責任常常是雙向的。父母對兒女有養(yǎng)育的責任，子女對父母有報答的責任；個人對社會有奉獻的責任，同時，社會對未成年人有義務教育的責任……

只有能夠承擔責任的人，才會被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的就一定是懦夫。

一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可是一個天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后，就開始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的努力和勞動來承擔損失，是我深深的懂得了什么是責任?！?/p>

是呀，責任是誠信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔自己的過失，你就是一個有責任的人，就是一個勇者！

我對責任心的理解作文 篇2

做人就意味著責任，有了責任心，才會有忠誠和激情，一切就有了可能。稱量生命的砝碼是責任，敢于擔當才是真正的人生！說到責任，我就會想到我們班最盡職守責的小男孩——劉文虎。

劉文虎是我們班的勞動委員，他不像某些班干部徒有虛名，他每天來得比值日生早。他不怕臟不怕累，任勞任怨！其中有一件事讓我感動萬分！

有一天早晨，吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看著手表，覺得時間不早了，就叫起值日生準備去包干區(qū)值日，我出于好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場，我們便開始搜尋垃圾！我一眼望去，看不見操場上有什么垃圾，就對劉文虎說：“劉文虎！我看著操場上沒什么垃圾，很干凈呀！要不我們回去吧？”站在一旁的尹嘯為也湊個熱鬧：“早自修時間寶貴，我們回去吧！反正有班長該我們做靠山！”劉文虎一臉正氣地說：“就算說是班長帶頭的，又怎么樣！班級沒得笑臉，不是丟自己的臉，而是班級的臉，一次失誤，也是彌補不回來的！再說了，整個大操場你肉眼只能看到些表面的，漏洞要仔仔細細地去找。如果真的扣分了你對得起自己的責任心對得起全班嗎！”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語一次次感動了我的心！

其實美德就是那么簡單！一份小小的責任心，一份關愛集體的心讓我們?nèi)ふ颐赖?，擁有美德吧?/p>

我對責任心的理解作文 篇3

說起負責，我腦海中的記憶便將我引向小學的一段回憶。

每當最后一節(jié)課的下課鈴響起，一天的校園生活就算是結(jié)束了。在別人都挫著手，背著書包離開時，我卻被老師叫了去，我揣著忐忑不安的心來到老師面前，老師拍了拍我的肩膀讓我放松了不少，說：“學校要舉行一次黑板報的比賽，咱們班這次的作品就交給你了?！边@樣一句聽起來十分普通的話卻讓我遲遲回不了神，因為之前像這種事從來是請美術老師幫忙的。老師看出了我的驚訝，用似調(diào)侃的語氣說：“每次都勞煩老師也是怪難為情的，而且都是三年級的學生了，這種事總歸自己做吧?！?/p>

我十分茫然，是因為陌生也是因為感到自己的責任之大。當天夜里，我基本上的時間都花在電腦桌前，搜了一遍又一遍的圖照，一遍又一遍地在紙上打草稿，渾然不知地過了九點，才被叫去睡覺。

次日是星期六，但我卻再次來到了學校——為了出黑板報。都說南方寒冬的`風是冷到骨子里的，我終于算是體會到了。到了教室，我的手已經(jīng)快凍成紫色，因為下午有書法課，我不得不在上午就解決。我生疏地拿起粉筆，學著老師上課時那樣在黑板上寫字。凍僵了的手再加上對粉筆的陌生，讓我寫出的字簡直是慘不忍睹，只能寫一次擦一次。我在一次次的失敗下沒了起初的自信與精神，我不禁想放棄，一大堆負面的情緒和語言在心中升起。可再次想到老師的話語，飽含著對我的期盼與信任，讓我不敢輕易言敗，也是在這一次次的心理斗爭下，我明白自己不能放棄。經(jīng)過幾次練習后，我逐漸懂得了不少寫字的竅門，自信回到心中，而不停在鼓舞我的則是責任。一上午的奮斗與努力下，我第一次的黑板報出爐了。

這次比賽，我們班得了二等獎，我得到了老師與同學的夸贊與激勵，但在我眼里最美好的獎勵是讓我明白了何為責任。

我對責任心的理解作文 篇4

責任是付出代價的代名詞，擔負責任亦是我們每一個人的義務。但是要想承擔一份責任，就應做好付出相應代價的準備。所以承擔責任需要勇于承擔這份代價的勇氣。

居上位的人最重要的在于顏面，如果一個人丟了面子，那么拿什么來服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年，劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔起了這份興復漢室的責任。要知道這份責任的份量實在太大了，但是他并不因此而退縮，并為了擔負起這份責任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國鼎立時的一雄。所以承擔責任需要“猥自枉屈”這份勇氣。

以劉備的事例來論證，運用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料 對于當今的學者，對科學提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道，在古代，科學帶有權(quán)威性，在教會壓迫的情況下，針對權(quán)威提出質(zhì)疑，會受到教會的迫害以及大眾的質(zhì)疑。

所以提出質(zhì)疑并擔起證實自己想法的重擔是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實是圓的”。他為了證明自己的觀點，肩負起了這一責任——他努力奮斗著，終完成環(huán)球航行，證明了自己的觀點。所以承擔責任需要“證實自己”這份勇氣。段首提到現(xiàn)代以科學的質(zhì)疑的容易，是反襯麥哲倫承擔責任所需的勇氣之大。 選取的是’古“而又”外‘的材料。對一個人來說，“堅持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這難道不是一種勇氣嗎?

20xx年被評為感動中國年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負起了照顧妹妹的責任，無論何時何地都在照顧著妹妹。上大學時也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔責任需要“堅持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實來證明論點。 在我們生活的世界中處處充滿著責任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應認識到，責任與勇氣已是不可分割的一個整體。勇氣是擔負責任的前提，而承擔責任需要的是勇氣。

我對責任心的理解作文 篇5

生命如山，或高聳，或平坦，因責任而秀美；生命如水，或清澈，或污濁，因責任而柔美；生命如歌，或高昂，或低沉，因責任而壯美；生命如畫，或明亮，或暗淡，因責任而華美……

我于自己扮演的角色中尋找屬于自己的責任。

總是認為自己過著流水線班的生活，周而復始的，這些便營造出一個機械化的我。晨曦，隨著起床鈴爬起；午時，頂著烈日揮筆；黃昏，伴著晚星回家。

總是認為自己過著平淡無奇的生活，毫無新意的，這便是生活中的我。每時，奇奇怪怪地思索著；每日，平平庸庸地忙碌著；每月，一成不變地埋怨著；每年，得過且過地生活著。

總是認為自己走著別人腳下的老路，一成不變的。自己甚至忘記了探索這個詞的存在。因為我怕兩旁的路燈會瞬間黯淡無光，這便是大眾化的我。

春日，于楊柳依依中言笑；夏日，于荷香四溢間嬉鬧；秋日，于累累碩果中思索；冬日，于雨雪霏霏里觀天。

柳絮紛飛于天地之間，歡快地舞蹈著，它不只是一片飛絮，它還擔負著創(chuàng)造新生命的責任。在升華靈魂的瞬間，生命變得無比絢爛。

荷香充溢在池塘間，不斷地飄散著。它不只是一陣清香，它承載著洗滌萬物心靈的責任。在消逝的瞬間，萬物變得韻味悠長。

秋實懸掛在萬座山頭，興奮地舞動著。它不只是一個果子，它背負著農(nóng)民沉甸甸的希望，承擔著無盡的責任。在秋風吹過的瞬間，生命得以詮釋。

雪花交織于天地之間，輕輕地飄落著。它不只是一粒冰晶，它承載著抵抗寒風凍殺萬物的責任，終于在太陽光灑下的瞬間，生命得以升華。

萬物都擔負著不同的責任，生命，因責任變得絢麗多彩。

我生活在社會里，我也擔負著不同的責任。我將銘記自己的責任，演繹自己華美的生命樂章。

我對責任心的理解作文 篇6

原先時光過得這么快，聽我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時候了。對，此刻就是寒假，意味著這個學期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學生頭痛的事天然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結(jié)果出來了，與上學期一樣的名次，沒有涓滴提高，但對我來說就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學習的沉痛教訓。

一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個學期的體驗當做了一次生命糊口的完整體驗，回想起來，感覺十分虛無，更別說學到了什么。我沒花時光去學習，即使就是一門為將來生活的手藝也沒有，總就是把時光花費在不該努力的消遣當中，但還總就是訴苦時光流得太快讓我無法預備?？删褪悄?，新的學期到來時讓我重新?lián)碛幸淮巍吧?，而我卻屢次不懂珍惜，你覺得我就是什么人呢?我覺得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時光花在糊口中卻不知吸取經(jīng)驗，蠢在我肯把時光花在創(chuàng)出多個賬號來玩一個游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都毫無所懼的輕簡樸松侵入我的身心。實在總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假糊口過的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺以后，卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調(diào)，這樣一天就過去了，給了我充實的假象。我需要提起精神，但卻沒有人監(jiān)視，讓我一向懶披發(fā)。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個寒假我有一份責任卻沒有承擔起來，那就是老師走時讓我將試卷發(fā)到同學手中當做寒假功課，但我當時回到教室時卻忘了。對，我該負起這份責任，由于這就是我允許過的。

想了這么多，發(fā)現(xiàn)實在還有良多事等著我去做。總之得把這天的責任承擔起來，明日的事就留在明日做，否則明日又遷就是一個虛無飄渺的一天。

我對責任心的理解作文 篇7

責任心是一片浩瀚無際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會變得寬闊無比！

責任心是一顆堅硬無比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會變得堅韌不拔！

責任心是一粒獨一無二的鉆石，如果你有了責任心，你的人生將會變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過：“真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的?！笨上攵?，一個沒有責任心的人，怎么會勇于承擔責任呢？一個沒有責任心的人，他又怎么會樂于助人呢？相反之，一個有責任心的人，他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生，因為學習成績很好，一直是班上的班長。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。那個同學壓在林浩背上，使他怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，他看到一個男同學壓在下面，他就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”

連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上，所以，直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒有長出來。當記者訪問林浩時問到為什么要去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”雖然是短短的一句話，但是它體現(xiàn)了這個班長心中多么重的責任心呀？

同學們，行動起來吧，讓你的責任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責任心帶動他人吧，明天的世界將因有你的責任心而變得更加絢麗多彩。

我對責任心的理解作文 篇8

社會各層次的工作環(huán)境不同，則身上的責任也不同，世界上的每一個人都有責任，責任不在于大小，一件小事也能體現(xiàn)你的責任心。老師的責任，就是給以我們豐富的知識，教我們怎樣做一個好學生；父母的責任，就是教我們怎樣做人；我們學生的責任就是做一個品學兼優(yōu)的人。孝順父母，回報社會，責任是是社會上每人需要的必需品，有了責任才能成長，感覺到成長的滋味，才能感明白父母一路走來的辛酸，父母養(yǎng)我們是責任，教我們怎樣做人是責任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽懷里撒嬌的孩子已經(jīng)成為小大人了，所以我們更有責任讀好書，回報父母多年來的辛苦。

責任是對每一件事負責任，一個平凡的人，也有一定的責任，一個富有的人，也有一定的責任，責任就像你每天穿的衣服一樣緊跟著你，如果你哪一天丟了衣服，你就丟了應有的責任。美麗的人生當中，應有一定的責任，警察的責任就是維護世界和平，當官的責任就是給予人們公平。層次的不同，背負的責任的大小就不同，就連低等的動物也有一定的責任，每個人的父母背負的責任猶如泰山，沉重的責任令父母疲憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的責任就加重了，充滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的臉上，多了幾條深溝，頭上多了幾條銀絲，猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪，父母的青春就在對我們的責任上天天的耗完了，就像枯黃的樹枝，再也負不起對我們的責任了，我們就得自己扛起自己的責任了。

責任會讓我們成熟，讓我們面對責任的重大挑戰(zhàn)，責任會讓我們懂得社會上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長為能撐起一個家的大人，多一天的時間，我們就多一天的責任，責任讓我們走向成熟。

我對責任心的理解作文 篇9

人生的價值所在何方?

有人崇尚蓮之純潔，認為做人當如蓮，“出淤泥而不染”，這自是為蓮者獨特品質(zhì)，可誰又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥，成就這亭亭玉立，迎風而舉。我自當更欣賞其奮發(fā)向上，別具風味的倔強。

“上帝在關上門時定會為你開一扇窗”，上帝對眾生是平等的，他給了你一小部分，剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止，我看過的電視節(jié)目里，令我震撼的只有殘奧會，那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊，他們的熱情在燃燒，那摔倒了仍可以淡然爬起來給隊友一個擁抱的精神，一直燒到了我的心里。古人有云“天行健，君子以自強不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光，以頑強的拼搏，以不息的奮斗追求，方有不負君子的使命?；蛟S努力之后，結(jié)果是未知的茫然，天道之剛健，應是君子習之。學會面對，即使眼中孤自落淚，也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵，把自己活成七八月的驕陽烈焰。

人生在世，總要有自強不息，奮力拼搏，亦有些坎坷，需要勇氣，不畏風雨。

“必須敢于正視，適才可望，敢想，敢說，敢做，敢當”敢于正視夢想，若今朝瞻前顧后，我怕來日會為今日的錯過后悔，所以我選擇勇敢，穿過荊棘，勇往直前，未來的路還很長，我要學會勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實“知恥近乎勇”，認清差距，然后加足馬力，迎頭趕上，我是中華民族的兒女，民族需要的是熱血，愈燃愈烈的是激情，愈演愈壯的是豪情。民族，百川發(fā)源之處，族人歸屬之地。民族之與我們，是根，是責任，也是擔當。我們的家國天下，于是有了一腔熱血，即把自己視為滄海一粟，筱然綻放。伸出雙手，接過傳承，把責任扛在肩上，于是成長，學會堅強。那民族的來日漫長，民族的希望我緊握于心，以勇氣為羅盤，不懼風雨，任東西南北風，我自不為所動。是金子總會發(fā)光。走馬上任成為淘金者，細細挖掘民族的奪目璀璨。

生命如此脆弱，逃不過生老病死。生命如此堅強，他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹，渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來，好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化，敢說中華文化不會干涸的古今長河。我在奮起拼搏，敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔，把責任扛在肩上，叫做責任，叫做擔當!

從友誼中我領悟到了珍惜作文集錦(9篇)

在平時學習過程中寫作文是很平常的，為了提高我們的想象能力和思維能力，你是否正在為友情作文的寫作感到苦惱呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，能夠打動人。有沒有可以參考的友情作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《從友誼中我領悟到了珍惜作文》，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇一)

友情就像一艘船

陪著我們過難關

雖然有時會翻船

只要有勇氣挑戰(zhàn)

真誠友誼不怕難

成長之路互相伴

互相扶持不孤單

友情就像一座橋

真情禁得起波濤

橫跨大海不動搖

風吹雨打來叨擾

堅硬穩(wěn)固不煩惱

彼此關懷不計較

友情橋梁最可靠

友情就像塊玻璃

看來堅硬又無敵

本質(zhì)易碎又怕?lián)?/p>

但他也能保護你

不要風吹和雨襲

生活周遭不分離

人類很需要友情

笑是友情的母親

笑顏常樂好歡欣

笑讓友誼更真心

笑讓友誼更親近

笑讓友誼零距離

笑口常開保友誼

珍愛友情不遲疑

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇二)

很多時候，當自己所擁有某樣東西時，并不懂得珍惜它，直到失去時才后悔莫及！但是，失去了之后才珍惜有什么用呢？為了不使自己將來有更多的后悔，我們現(xiàn)在就要學會珍惜！

我曾經(jīng)有過一次刻骨銘心的經(jīng)驗，那次教訓給了我很深的記憶，令我終身難忘。那是在小學五年級時，我們班上來了一個新同學，是個男的，我和他特和得來，才認識幾個月，就差不多形影不離了。我們兩人非常貪玩，由于我們太小，不懂事，所以犯了不少錯事，有時運氣不好被老師逮著了，我倆總是配合默契，使老師并沒有太深追究。然而也有配合失誤的時候，我和他就相互埋怨，甚至有一次還打了起來，他把我的語文書撕成了兩半，我則把他的書包狠狠地用腳踩，那一次我們熬了一個星期誰也不搭理誰。后來當我們和好的時候，彼此的內(nèi)心仿佛就多了一層隔膜，一起玩時也就不再有先前的那種無拘無束的開心了。

然而，有一天沒見他來上學，我的心似乎跌到了低谷，因為剛昨天我們還約定今天要一起去爬山的，可是他卻不來了。難道是他故意在躲我或是耍我，我一氣之下決定要和他絕交了，誰叫他不守信用的。

好幾天他都不來上學，我懷疑他在家里玩得很開心，我好點狠他。但是，好幾天過后老師對我們說他得了白血病了，是晚期的，就要死了，我聽到這消息時我好傷心，他不久就要離開我了，我也將永久的失去了一個玩伴。我真后悔，當初我不珍惜一起的時間，他生病在家時我卻還埋怨他不守信用，我心底升起一種異樣的心情。我和班里幾位要好的同學決定去看看他。

我們不知道他家在哪里，我們就到處去問，原本只要走半個小時的路，我們卻走了一個下午，終于找到他家。當時他臉色蒼白，已經(jīng)奄奄一息了，他的父母都在那里痛哭著。我和他在那里講了許多我們以前的事，他卻只能聽我講。我們曾經(jīng)一起去搶喜糖、抓魚、偷龍蝦……這些事都在我腦中浮過。我們也鬧過別扭，甚至大打出手，當我們回憶到這些不愉快的往事時，都后悔得掉淚了。

在我去過他家的幾天后，他就去世了，我很傷心悲痛，同時也得到了一個刻骨銘心的教訓：珍惜所擁有的一切，不要當失去時才后悔。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇三)

在此我好想問問大家什么是友情，當我在我讀剛初一時我交的第三個朋友小穎對我說不再和我做朋友時，我的心不禁震了一下，呆下來想了半天：我做錯什么了嗎？

以前，我跟小穎是要好的朋友，一起討論作業(yè)；一起吃東西；一起分擔心事，但有一天，我在qq上看見她給我的留言：杜泳熹，我不想和你做朋友了，不要問我為什么，sorry。我當時還認為她在和我開玩笑，但事情并沒有我想的那么簡樸，從那以后，她不再理我了。

那天晚上，我一個人在房間里聽著《一個人的浪漫》，聽著聽著，我便哭了，還真像這歌詞里說的：

就快要分不清誓語，輕輕的分切；

只剩我換成淚光妥協(xié)。

可能是由于班上的那些流言蜚語吧，但她作為我的朋友應該理解我呀；也許她相信了那些“閑雜人”的話吧。我痛恨我們班那幾個不知實情而又八卦的女生；

但又可能是我有什么不足之處；有可能我們之間的了解不夠；也許是她是一個喜新厭舊的人……

此時此刻，痛苦，不解，淚水交織在我心里。

我真的好想知道畢竟什么是情誼，朋友你能告訴我嗎？

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇四)

也許是隨著年齡的增長，大家都有了主見。我倆之間也發(fā)生過一些小小矛盾，似乎隔著一層如輕紗般的薄霧，雖然是那么的不引人注意，但是卻讓我和她都無法介入。我的心在隱隱作痛，真不知此時的她在想些什么。

踏進校園，大柳樹依然存在，只是，她的味道淡了許多。真想抓住她的手，告訴她，還是好朋友?？墒牵覅s沒有了那股勇氣，時間仍在流逝，生活還要繼續(xù)，一切的傷心難過，不如就讓它隨風而去吧?？粗且琅f燦爛的笑臉，我癡癡地揚起嘴角，甜甜地笑了，思緒仍在自由飛翔。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇五)

許多人都有屬于自己的友情。大家發(fā)現(xiàn)了嗎，人們似乎只要交上第一個朋友，就總是感覺自己不是一個人在奮斗，而是有一股神秘的力量在和你并肩作戰(zhàn)。這就是友情的魔力。

我曾有好幾個發(fā)小，我們幾個是形影不離的好友。后來，因為學業(yè)問題，我們各奔東西，我們能見到的次數(shù)越來越少，甚至都快忘記了對方。

一年前，我突然接到了一個“既熟悉又陌生”的電話。是我的一個多年不見的朋友！他跟我說他碰到了一個難題。由于實在是不知道如何解決，他第一時間就想到了我們。于是，我就悉心地給他提出方法，知道他對我說明白的時候，我們便到了別。

那次的電話，勾起了我記憶深處的許多回憶：小時候我們做什么事都很合，只要一有難題我們都會齊心合力，共同出謀劃策來解決?，F(xiàn)在他遇到了難題，也許這件事也使他想起了那落滿了灰塵的友情吧，促使他對著我們曾經(jīng)一起抄錄過的電話簿細心按下了電話按鍵吧。畢竟，我們已經(jīng)有三四年沒見面了。

友情的作用確實很大，而友情的有效期也特別長。

一次，我騎著自行車去離我們家很遠的一個郊區(qū)去游玩，恰巧碰到了一個在四五年前搬去鄰城上學居住的一個老朋友。當我看到他騎著自行車從馬路的一旁騎到另一旁時，我揉了揉眼睛。當我確定是他本人沒錯時，我叫住了他。當他聽到有人喊他的名字時，他轉(zhuǎn)過頭來了。就在他看到我的第一眼時，他就興奮地喊出了我的名字。真是想不到，為什么都過了四五年了他還是能一眼認出我來。這便是友誼的魅力所在。

友情是可以長存的，因為友誼是一個人的精神支柱之一。正因如此，友情便不得不不斷加大它的保質(zhì)期，直到永存。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇六)

有時候，我覺得自己就像是一只小鳥。飛啊飛，為了找到那一片曾經(jīng)的天空，為了守護那永恒的執(zhí)著，為了那不受時間支配的友情！

天，灰蒙蒙的，黑色的閃電劃過天際。遠方，暴雨正悄然來臨。眼角，混合著不知道是淚是雨的水珠。模糊了視線，也模糊了人影。一輛輛車緩緩開啟，伴隨著一聲聲不舍的告別聲，沖入了朦朧的雨夜。

這是三年前的一個暑假。

六天前，我懷著高興的心情來到了向海，對它并不是很熟悉，僅僅盼望著能見到海，于是和家人百里朝朝來到了這兒。一下車，我再也奈何不住長途跋涉帶來的勞累，來到了一家餐館。如餓虎撲食一般卷食著桌上的食物。吃飽喝足后，我來到飯店的后院，這里是一副天堂般的美景：郁郁蒼蒼的樹木，千姿百態(tài)的花朵，在夕陽的照耀下顯得那么楚楚動人。更妙的，哪里還有個魚塘里面的小魚安靜地待在池底，溫柔地望著我這個陌生來客，我不禁想象起來。

“干嘛呢？”一個響亮的聲音打斷了我正要開始的思考，我連忙抬頭，看見一個英俊的少年，長著一炯炯有神的大眼睛正版的國字臉，說話如銅鈴般豪邁，粗獷。使人不禁對他產(chǎn)生好感。我連忙答道；“哦！沒事！我在看魚呢！你是……”“我叫張思維，在向海小學讀書，今年12歲，尊姓？”我笑了：“免貴尊姓，王可，今年9歲了?！薄奥犇愕目谝裟悴皇潜镜厝?，你是那的？”這人真是心直口快“我是白城人，來這度假了?！薄芭叮∧俏?guī)闳ネ姘桑　薄昂冒?！”于是在獲得爸媽的同意后，我由他帶領著玩遍，看遍了向海的良辰美景，他對向海的每一處景點都了如指掌。我非常高興。

不知不覺的，六天的時間如流水一般飛躍了。

懷著感傷的心情，我在沙灘與他相約了，令我驚訝的是：他一點都沒有了先前的尊嚴，說話聲音變得低低的。我們兩人都變得默默無語，最后我說：“我要走了，后天就要開學了！”

良久的沉默。

他緩緩開口：“我知道，你媽媽告訴我了?！?/p>

潮起潮落，是悲哀的挽歌。

“白色，是最美麗的顏色，”他微微說，“潔白無瑕，晶瑩剔透。只有它可以詮釋我們的友情！”

我沒有說話，卻看向遠方，一只海鷗正輕輕越過，劃過天邊，只留下一道殘影。我呆住了：傾盆大雨從天而降，再看他，已經(jīng)跑遠了。

身后，我失神落魄地回到了車上，看著那片白色的沙灘，我的心里充滿了不舍與無奈。

望著那片漸漸遠去的人影，我在心里說：“再見了，向海！別了，我珍貴的友情。也許將來有一天，等我再來的時候，當我再見到那片白色的沙灘，我能否會再見到你呢，我的伙伴？

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇七)

快下課了，老師嚴肅地說：“拿出抄作業(yè)本?！备鶕?jù)經(jīng)驗，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說：“第一項作業(yè)是給語文書52頁的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書，有了《英才教程》，組詞就會省很多時間?？墒沁@學期我沒買這本書，能不能借一本呢?對了，班上的蘭蘭有這本書，我可以找她借。

蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關系比較好，但時常也會鬧點小矛盾。蘭蘭會借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對她說：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說。我沒有灰心，又湊過去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書。在蘭蘭面前，我又是說好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說：“拿走吧!”說完，滿臉不高興地走了。

有了《英才教程》，我的作業(yè)很快就寫完了。這時才想起蘭蘭沒有《英才教程》，寫作業(yè)是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過分了。這樣下去，誰還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說：“我也要多你說聲對不起，我沒有第一時間借給你?！蔽艺f：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會心地笑了。

從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇八)

友情珍貴

擁有友情，可以享受閑品茶的悠閑；擁有友情，可以遙望夜晚觀星空的浪漫。友情與你我他，珍貴而又美好。承載著童年的歡樂，直到現(xiàn)在，友情二字仍舊再煥發(fā)著光彩。

伯牙與鐘子期的友情傳誦至今。知音難求，當彼此聽得懂，悟的出，那便沒有了孤獨與痛苦。一曲《高山流水》，

譜寫出千世傳唱的不朽佳話，伴隨著琴的聲音，我似乎聽到樵夫道哉，峨峨兮若泰山看到伯牙興奮和感動的樣子。

真正的友情是什么？是由衷的信任，是永遠的無私，是發(fā)自內(nèi)心的理解以及不求回報的奉獻。正如柳宗元對劉禹錫的這份情，至真至純，他們一起參加王叔文的政治改革，失敗后都被貶官，柳宗元被貶柳州刺史，劉禹錫被貶播州刺史。當時播州瘟疫盛行，柳宗元考慮到劉禹錫母親的年紀大了，便上書皇上，請求他們互換任職地方。即使因此得重罪，也不后悔。真的友情，或許可以拿自己的生命或金錢去換朋友的平安。令人感動不已。

歌德和席勒是德國文學史上的兩顆巨星，也是一對親密的朋友。性格，觀點的不同，使他們互相取長補短，彼此受益匪淺。席勒不斷鼓勵歌德進行創(chuàng)作，歌德神情的對他說：“你是我作為詩人而復活。當一位摯友已經(jīng)成為我們生命中以一部分，那么失去他，人生將失去很多的精彩，生命不久失去了一半嗎？”。席勒去世，歌德嘆息道。

成子見微知著，既能通過右宰谷臣的一言一行，準確看出對方的心思和意圖，又能身體力行，不負朋友的重托。可以說，子成是“智”和“仁”的化身，朋友相處，需要以“智”來指引，以“仁”來為準則，對朋友做到“智”和“仁”的統(tǒng)一，這才是交友的最高境界。

友情，可以使我們溫暖沐浴陽光，不會感到孤獨，不會有荒蕪的心。即使，平平淡淡，也是生命中不可抹去的部分。珍惜友情，讓它成為刻骨銘心的記憶，告訴自己，不曾孤獨過。

從友誼中我領悟到了珍惜作文(篇九)

一只可憐的小鳥，顫顫巍巍地來到我家的陽臺上。

它的羽毛濕淋淋的，翅膀收攏著，一雙乞求著尋求幫助的眼睛牢牢地盯著我，腳一拐一拐地朝我走來?？礃幼?，一定是昨天下大雨時吹落的鳥巢里遺留下來的幼鳥，好不收留易才活下來了。

看它怪可憐的，我趕快把它放到了一個紙盒子里。它的腳已經(jīng)受了重傷，不能走路。我拿來紅藥水，用棉簽一點一點地把藥水滴到小鳥的傷口上，還用布條給它包扎了傷口，看著自己能走路了，小鳥向我投來感謝感動的目光。

我給它端來一個食盆，里面放著青菜和米粒，它立即把頭埋進米粒堆里風卷殘云的吃起來，不一會，一盤米就被它吃光了，我興奮地笑了。

幾個禮拜過去了，小鳥已經(jīng)長成了一只能飛的健康鳥了，它的傷口已愈，我拆下布條，梳理它的羽毛，我打算把它放回大天然，于是，我放飛了它，可它不停地在房頂上空盤旋，像是在道謝，過了十幾分鐘，它才依依不舍地飛走了。

我得到了表揚作文十四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編特意收集和整理了我得到了表揚作文十四篇，希望能幫助到你的學習和工作！

我得到了表揚作文 篇1

平常，爸爸媽媽總會覺得我這么大了什么事也做不好，說我“干啥啥不行，吃啥啥不剩”。

“何彤，做得不錯?！边@是媽媽第一次表揚我。

那天，媽媽感冒了，身體不舒服。我急忙跑了過去，關切地問：“媽媽，你感冒了，要不要去吃藥、打針？”媽媽說了一句：“”不要，我早點睡就行了，沒事的。”

我發(fā)現(xiàn)媽媽每天回來總是看手機，一邊看，一邊洗衣服；一邊看，一邊做飯；一邊看，一邊吃飯；一邊看，一邊……總是迷著手機，它是不是把我媽的魂都勾了去？

媽媽跑去洗澡了，洗完之后，媽媽躺在床上玩手機。我立馬跑過去，小心翼翼地說：“你都感冒了，別玩手機了。你越玩，就越不好。”可是媽媽就是不聽。

過了好久，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在玩，就提醒她該睡覺了。媽媽真的一下就睡了。

到了后來，我發(fā)現(xiàn)今天媽媽累得衣服沒洗，碗也沒收，我決定幫幫媽媽，把家務做完。

我先去洗衣服，幸虧我的力氣大，不然就抬不動了。我開始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它終于下去了。我開始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最難的部分——揉了。

我拿起一件衣服，就開始揉，揉了半天，什么都沒變化。我洗了一個多小時才洗完，又要放入脫水機脫水。等了半個多小時，我突然覺得好累，媽媽是怎么做過來的呀？

后來我去洗碗。洗碗倒是簡單，但是容易弄得滿手油，特別不好洗干凈。我拿起了一個特別油的盤子，還拿起了一塊洗碗布，把碗對著水龍頭，上面滴水，下面就用洗碗布在盤里擦，一下洗了半小時。

現(xiàn)在就要去拖地。感覺媽媽天天做些事一定非常累，我就做了一會，累得跟狗似的。我找了半天，終于找到了拖把。我發(fā)現(xiàn)地好臟，一會兒用掃把掃，一會兒用拖把拖……我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)做家務的難了。

經(jīng)過這次表揚，我明白了一些道理，這個表揚真是來之不易呀！

我得到了表揚作文 篇2

在我人生的道路上，有得到了表揚，又得到了教訓，又得到了教訓這就像一個個腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表揚。

記得有一年暑假，媽媽覺得我字寫得不好，便在暑假是把原來的繪畫班換成了書法班。再開始的一個星期的課中，上課沒有好好聽，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的第三個星期，老師說要貼出寫字寫得好看的字貼出來每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時一直在不聽，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過因為我之前學過，拿的字帖與別人的不一樣，當然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒什么辦法評那個寫得好看那個不好。不過我的字只貼了一個星期，就換掉了，唉，不過還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。不過鋼筆我第一次用，還不太會只能，試著用用，不過，我算好點的，每個字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個布畫少的要寫，但是放學回家后，媽媽問我我學得怎樣，我說很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽后跟我的小年輕一樣開心，便表揚了我，說，你表現(xiàn)不錯，獎勵你多吃一塊肉。我聽完滿臉黑線。不過還是欣然接受了媽媽的獎勵。

表楊的感覺真好，他會是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表揚的幸福感覺會使你心里一片甜甜的。

我得到了表揚作文 篇3

俗話說：“有志者，事竟成?！泵慨斘蚁肫疬@句話我便想起那次做面包的經(jīng)歷。

那是一個萬里無云的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個小人在抗議我好餓，我們要吃東西。

于是我便“呼喚”來了我的媽媽，媽媽聽到了我的“緊箍咒”三步并作兩步來到我身邊，我邊跑邊說“哎，我的小祖宗又怎么啦？”

“我肚子餓了”我對媽媽說，“家里還有面包嗎？”

“面包？面包不早就吃完了嗎？不過家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說。

“??？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”

可媽媽不聽勸，連拉帶拖硬是把我拖進了廚房。

下面媽媽開始演示她的“絕活”：首先我先沾點水，然后再取出面粉捏出各種形狀。

我想“這還不簡單，于是我學著媽媽的樣子，先用水然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我“精雕細刻”總算完成了，可我剛想把它拿下來的時候它卻沾在了砧板上。我沒有放棄，重頭開始做，可接下來它不是到處甩來甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹，終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個樣子，便來關心我說：“有句話說有志者事竟成，你有堅持正面能成功？”

我聽這話開始從頭做，在我努力下我終于成功了。媽媽看了我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。

我得到了表揚，同事也明白了：做事不能半途而廢。

我得到了表揚作文 篇4

那次我得到了表揚

媽媽，您一直是一個盡職的好母親，無論對我的學習，還是對我的生活，都一絲不茍，可唯一不足的就是對我的表揚太少，難道您就不能多表揚表揚我嗎？

記得二年級語文期末考試的時候，我語文考了95分，放學后便像鳥兒似的飛回了家。您見了，不但沒有表揚我，反倒說：考的還可以，不過，這卷子上的題目這么簡單，仔細想想，打100分也是應該的。聽完這句話，我小小的心里充滿了委屈，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)，我還是忍住眼淚沒掉下來。

再看媽媽，手捧著卷子，一題一題地閱讀起來。忽然您指著試卷，質(zhì)問道：這個字你是不是寫錯了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習慣，知道嗎？我的臉通紅通紅的慢呑呑地說嗯。

不過，媽媽看著我一臉的堅強，這一次，媽媽還是表揚了我。

我得到了表揚作文 篇5

從我懂事到現(xiàn)在，我得到過很多表揚，比賽得獎了，會收拾自己的房間，考試考得好……表揚就像天上明亮的星星，指引我前行，給我自信。我最開心的是我得到了爸爸媽媽得表揚。

那時一個夜深人靜的晚上。媽媽發(fā)燒了，可是爸爸在加班，來不及趕到家，只見媽媽累得在沙發(fā)上躺著，動也不動，臉也因為發(fā)燒，紅彤彤的了。也許是因為冷，媽媽的身體蜷縮在一起。

我心里又難過，又擔心。難過是因為媽媽平時真的太辛苦了，擔心的是，媽媽難不難受？我努力的回憶媽媽是怎么照顧我的，于是我跑到醫(yī)藥柜前，先拿出了耳溫槍，然后跑到沙發(fā)前，用我的小手輕輕的摸了一下媽媽的額頭，把媽媽一邊的頭發(fā)輕輕的放在耳后，媽媽一測體溫，果真燒到了38°了。我焦急萬分：怎么辦？我該怎么照顧媽媽呢？“對！先幫媽媽泡一杯熱騰騰的泡騰片！”我自言自語道。

端著水杯，我輕輕得叫了一聲：“媽媽，您多喝水，發(fā)燒了，要補充水分。”媽媽疲憊地睜開雙眼，硬撐著爬了起來：“寶貝，你自己去玩兒吧！”我搖搖頭，說：“不，我不要！媽媽生病了，我要照顧你！”媽媽乖乖地把水喝光了。我突然想起媽媽以前用濕毛巾給我敷過額頭，也可以退燒。我趕緊拿來了濕毛巾，認真地疊成一個長條，很小心地搭在媽媽額頭上。

不知不覺，聽見開門的聲音，爸爸回來了。我連忙迎上去，爸爸焦急地問：“寶貝，媽媽怎么樣啦？”我一五一十的告訴了爸爸。爸爸緊緊的抱了我一下。媽媽在一旁輕輕地說：“多虧了米倉，現(xiàn)在好多啦。”媽媽一邊說著一邊撫摸著我的頭。爸爸開心地說：“我們的寶貝長大了，會關心別人了，真棒！”媽媽欣慰地說：“真棒！我們的米倉真的長大了?！?/p>

被表揚過的我，心里像蜜糖那么甜，不好意思地笑了。我很高興，我長大了，照顧媽媽是我應該做的事情。這次是我第一次照顧媽媽得到的表揚，感恩父母也是我們應該做到的，我以后也會繼續(xù)這樣做。

我得到了表揚作文 篇6

記得那是在一個陰天里，我向姥姥家走去。路上，我看到了一位沒有雙腿的殘疾老人在地上趴著。

我趕忙走過去，心里很害怕?？勺咧咧业男睦镩_始了激烈的斗爭。我想：到底給不給這位殘疾老人一些零花錢花呢?還是裝作看不見，直接低著頭走過去呢?

回到家，我總是覺著心里有點不舒服，就好像犯了什么錯事一樣。這時，媽媽突然說：“單小藝，寫你的作業(yè)去!”

我被媽媽的話嚇了一跳。立刻跑到屋里寫起了作業(yè)。

即使這樣，我也安定不下來。寫出的字很亂，就像是在畫畫一樣?？赡苁菤埣怖先说氖?，讓我的作業(yè)紙都快讓我撕的不成樣了。

我琢磨這個問題琢磨了大約幫個小時。到最后，我做出了一個正確的決定：我一定要給那位老人一些零花錢，管他們笑話不笑話我。

可是，等我到看見殘疾老人的地方時，那位老人已經(jīng)走了。但我知道，那位殘疾老人是用自己的雙手一下一下爬著走的。

第二天，我同樣在那兒遇見了那位老人，他還是和昨天一樣，趴在地上，前面放著一個破茶缸。我一摸口袋，一分錢也沒有，哎呀，可能是昨天我睡覺前把他給掏出來了。

這下我可急了，立刻跑回家，把自己零花錢中的四塊錢拿出來，有急忙跑到那位殘疾老人面前，把那四塊錢放進了那老人面前的破茶缸里。那位殘疾老人好像很感激的樣子，不住的向我磕頭。

我得到了表揚作文 篇7

啦啦啦我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因為我得到了老師的表揚，所以心里美滋滋的。

我得到表揚是因為一件事，讓我慢慢跟你說。今天，我像往常一樣背著書包去上學，想著到了學校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見一個大約三四歲的小女孩正在哭泣著。我就上前去問：小妹妹，你的媽媽呢？她哭著搖搖頭。就快要到上課時間了，如果我不快點，就要遲到了。我本來想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕??！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問她：小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？小妹妹又搖搖頭。我想了一會兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經(jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來就簡單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著我的手來到了一個地方。這時，一個焦急的聲音出現(xiàn)了，童童童童小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊媽媽，媽媽，我在這兒。只見迎面走來一個年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地擁入懷里

來到學校，已經(jīng)遲到了，老師問我為什么遲到，我把來龍去脈告訴了老師。老師表揚了我，也讓同學們送給我掌聲。我得到了表揚，心里美滋滋的。

我得到了表揚作文 篇8

在成長過程中，每個人都會得到很多，例如:得到理解，得到關心，得到教訓，得到鍛煉而我印象最深刻的還是上一年級時得到的那次表揚。

一年級的我性格內(nèi)向，如同一只刺猬一樣，與其他同學格格不入。每次看見同學們舉手回答問題后被老師表揚的畫面時，我都非常羨慕，但我總是沒有勇氣舉起我那你像是被凍僵了的小手。直到有一次，一節(jié)語文課改變了我

那是一個風和日麗的早晨，語文老師照例給我們講了一篇課文，講完后，問了這樣一個問題:這篇課文中，明明跑得很快的兔子為什么會輸給與它實力相差很大的烏龜呢?同學們略一思考，便都舉起了手。那時的我很想回答，但我害怕萬一答錯了怎么辦？會不會被同學們笑話呢？這時，老師又補充了一句:大家要踴躍發(fā)言，答錯了沒關系，老師不會批評你們的。正說著，老師那含笑的目光有意無意地飄向了我，我又猶豫了一會兒，終于下定決心，顫抖地舉起了手。

請這位同學來回答。我站了起來，遲疑地小聲說出答案。老師說:回答的非常好，條理清晰，將兔子的特點概括得很完整，你真棒！老師的夸獎猶如甘甜的泉水，滋潤了我干涸的心田，使我充滿信心。

從那以后，我變得活潑開朗。感謝，親愛的老師！感謝，那次令我終身難忘的表揚！

我得到了表揚作文 篇9

我是一只松鼠，我出生在一個美麗的森林里。小鳥整天嘰嘰喳喳地鳴叫，清澈的小河潺潺流淌……我們特別快活，整天快樂地玩耍，互相嬉戲，過著無憂無慮的生活。

有一天，一群人為了滿足他們無止境的，他們拿起電鋸，揮舞著砍頭，把我們森林中的樹木一顆一顆的放倒……從此我們的`家園變得破敗不堪，最終我和其他小伙伴們無立錐之地，不得不東躲西藏，漂泊在外。

在外流浪了好久，一只松鼠問我說：“我們的家園恢復了，愿不愿意我們一起結(jié)伴回家呢？我心中大喜，連忙答應?！睕]多久我們就蹦蹦跳跳地回到了自己的家鄉(xiāng)。

快到家鄉(xiāng)時，我抬頭仰望著這恢復了美麗的家園。青翠的樹木挺拔云霄，朵朵白云飄過。小草郁郁青青，小花五彩斑斕，就連泥土，也散發(fā)著青草混著花朵的芳香。鳥兒的嘰嘰喳喳歡快的叫聲、小河的潺潺流動聲組成一曲動聽的交響樂……柔和的陽光透過樹葉射入我的心靈，溫暖的微風拂面。映入我眼簾的畫面，恐怕是我一輩子也不會想到的詩情畫意、世外桃源般的世界吧！

這片森林多么漂亮！我是一只有文化的松鼠，見了這美麗的場景，情不自禁地吟誦道：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”

后來我才知道，人們逐漸領悟到一個常識：綠水青山就是金山銀山。人類對大自然無節(jié)度的索要，使人類付出了慘痛的代價，這次的全球爆發(fā)的新冠肺炎從另一方面來講，又何嘗不是大自然對人類的報復呢？好消息是人類終于要開始保護我們小動物了，不能濫吃“野味”，要好好保護我們居住的生態(tài)環(huán)境。人類也重新開始拿起鋤頭種起樹苗，恢復起了生態(tài)環(huán)境。我想，我夢想中仙境般的家園不過多久就又會煥發(fā)生機。

我終于回來了。這次我再也不離開我的家園了。

我得到了表揚作文 篇10

我曾經(jīng)受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。

那是在期末復習階段，快放學了，老師正在為我們留作業(yè)：作一張題單，作文也寫，明天每個人上講臺上朗讀自己的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊!本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎?

回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。

第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：寫得很好，雖然語言樸實，但是內(nèi)容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。

回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!

我得到了表揚作文 篇11

有一次，語文課，我受到了語文老師的表揚。

這是一節(jié)語文課，我們又要學習新課文了，我很開心。學了十幾分鐘之后，老師點人回答問題：“他們?yōu)槭裁磿晒Γ俊蔽铱焖倥e起了我的小手。老師說：“好，許子欣同學來回答這個問題。”

從不喜歡舉手的我，今天為什么會舉起我的手？

我說：“第五自然段的什么什么什么?！蔽野训谖遄匀欢蔚母惺苷f了出來。

老師說：“從不舉手的許子欣同學今天舉手了，請全班同學鼓掌?！?/p>

我高興地坐了下來，心想：“原來舉手會被表揚??！以后上什么課，我都要舉手?！?/p>

數(shù)學課上，數(shù)學老師在講臺上講題目。講了幾句，他說：“這道題算式怎么列？請舉手回答?！?/p>

數(shù)學課上從不舉手的我，又舉起了我的小手。

數(shù)學老師說：“今天出奇了，許子欣同學舉手了。好，請許子欣同學來回答這個算式。”

我說：“括號三分之二加五分之三括號畢乘以八分之五?！?/p>

老師說：“說得太對了。請全班同學鼓掌?！?/p>

又到了英語課，Cici老師來給我們上課了。每次英語問題，我都會舉手，Cici老師經(jīng)常表揚我。

這次老師說中文，我么要舉手翻譯成英文。Cici老師說：“你好嗎？”

我舉手了，老師點了我。我說：“How are you ？”

老師說：“Good，太棒了！”

我說：“謝謝”Cic老師。I

到了科學課?？茖W這門課，是我最沒門的一門課。科學老師出了一道題，問：“這道題選什么？”

我說：“老師，這道題應該選B?！?/p>

老師說：“鼓掌?！?/p>

全班同學一天之內(nèi)為我鼓了四次掌，我今天真是太開心了。

這是我最開心的日子，也是我忘不了的一天。

我以后每節(jié)課都要像這樣。

我得到了表揚作文 篇12

星期天的早上，媽媽叫我自己做早餐，我想了一會兒，對媽媽說：“媽媽，那我做蛋炒飯吧?！薄昂玫?！”“可是我不會做蛋炒飯??！”“那我教你吧！”媽媽關心地說。

做蛋炒飯，一共有六個步驟：第一步是把鍋洗干凈；第二步是把油倒進鍋里；第三步是把火點燃；第四步是把蛋打爛，放在一個碗里攪拌，大約攪拌十五秒后，就把攪拌了的這個碗放在一邊；第五步是等油快開了的時候，把蛋倒進鍋里；第六步是等蛋炒得八成熟時，把飯倒進鍋里；第七步是等起鍋的時候，就放一些蔥和一些鹽，蛋炒飯就做好了。

蛋炒飯做好，我就請媽媽嘗一口我做的蛋炒飯。媽媽吃了一口，對我說；“你做的蛋炒飯?zhí)贸粤?，太棒了！?/p>

我聽到了表揚，心情快樂多了！

我得到了表揚作文 篇13

同學們，今天我們來上課文《我不能失信》，這篇課文好了，誰知道關于宋慶齡的故事！老師問。我舉起了手。惟伊，你來吧。

從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細地講了出來。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續(xù)講下去，但老師適時地打斷了我。

好，惟伊的課外知識很豐富，你們要向她學習，多看點課外書呀！老師微笑地看著全班同學，說道。

老師的回答令我十分驚喜。因為老師這些話以前幾乎都是用在其他同學身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無法表達的快樂。回家后，還向爸爸媽媽述說我今天的事。

我喜歡我的老師，不是因為她有一頭瀑布似的長發(fā)，不是因為他有一雙水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因為她有紅蘋果似的臉龐，是因為她有著溫柔的性格和善于表揚的心。

我得到了表揚作文 篇14

我的心怦怦地跳著，看著老師手中的卷子，一大疊，白色的卷面上密密麻麻地寫滿了字，報考試分數(shù)了，“張三86分，郁鐘欽……”老師報道了我的名字，我的心跳似乎加快了。

我的血似乎凝固住了，千萬不要低于90分啊!我緊緊地盯著老師，生怕她報出一個不好的分數(shù)，那我可就完了，回去怎么向父母交代。教室里靜靜的，電扇的聲音也聽得到。老師停頓了一下，說：“郁鐘欽95分。”我聽到分數(shù)，大大的松了一口氣，想到了平時用功的樣子，為了這次考試，每天不停地復習，考試卷一張一張地做?？磥?，這么多的努力都沒有白費，老師又說：“這次考試郁鐘欽考的很好，值得表揚!”我驚呆了，以前考95分都沒有表揚的，大概是這次比較難吧!我的心又怦怦地跳了起來，是激動的緣故，我連忙跑上去，拿起考試卷，那鮮紅的95分印在上面，老師一陣微笑對著我，我又是一陣激動，老師那表揚我考得很好的話不斷重復在我的腦海中……

這次，我得到了表揚，有一種說不出的開心，說不出的激動。

我誤解了作文

在讀書的時候作文是必不可少的，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們行動能力，同時優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分，你是不是也正在寫作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“我誤解了作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

我誤解了作文 篇1

某公司市場部劉經(jīng)理結(jié)算了上個月部門的招待費，發(fā)現(xiàn)有一千多塊的結(jié)余，按照以往不成文的慣例，他要用這筆錢請部里的員工去外面吃一頓飯或者是搞搞其他的活動，于是他走到休息室叫小張去通知其他人晚上吃飯的事，然而，快到休息室時劉經(jīng)理卻聽到了這樣一段對話，對話的雙方是自己的部下小張和銷售部員工小王。

“哎，劉經(jīng)理對你們不錯啊，他經(jīng)常組織你們吃飯、搞活動?！毙⊥趼詭Яw慕的對小張說。

“算了吧”小張不屑的說到，“他也就這么點本事來籠絡人心，遇到我們真正需要幫助的事情，他沒一件辦成的。上次公司辦培訓的事知道吧，我們部里的人很多都想?yún)⒓?，一來可以有幾天休息調(diào)整的機會，二來工作了這么長時間我們也總得充充電吧。別的部門都報了不少名額，可我們連一個都沒報上去，真不知道他是怎么想的。”

門外的劉經(jīng)理聽到部下如此評論自己，不免有些委屈了，其實培訓的事情劉經(jīng)理根據(jù)下屬的需求早就反應到了人力資源部門，可一直以來老板認為市場部人員不穩(wěn)定，并不愿意給所有員工都投入成本去培訓，劉經(jīng)理只好想別的辦法來安慰部下。

如同這個案例故事中的劉經(jīng)理一樣，很多時候由于所處角度的不同，管理者與下屬之間往往很容易產(chǎn)生一些誤解，如果沒有充分的溝通，久而久之這些小誤會就很可能會導致下屬對領導上司產(chǎn)生不信任，對團隊心生抱怨，那么管理者在面對下屬的誤解時應該如何化解呢？本期圓桌討論邀請到北京中科三環(huán)高技術股份有限公司副總裁張瑋、北京時代創(chuàng)捷汽車租賃有限公司運營總經(jīng)理楊立、北京人眾人拓展訓練公司董事長劉力和中鐵快運集團副總經(jīng)理馮石琪共同探討這一話題。

問題：

不知道幾位嘉賓有沒有被下屬誤解的時候？在幾位看來，下屬對上司產(chǎn)生誤解通常是什么原因所導致的呢？

張瑋：

我做企業(yè)人力資源30多年，對這個現(xiàn)象可謂是深有感觸，一個經(jīng)理人尤其是直接和人打交道的人力資源部門的經(jīng)理人，這種誤解幾乎是難以避免的，只能謹慎而巧妙地去處理。

我覺得下屬的誤解形成原因是多方面的，但主要可能是自身的經(jīng)濟利益受到侵害、工作能力不被上司認同以及管理者管理方式不當?shù)葞追N情況。從管理者角度分析，在公司工作責任越重的人遭受誤解的概率也會越大，這種情況在企業(yè)管理過程中也是經(jīng)常會出現(xiàn)的。因為，職務越高的人所掌握的信息量就越大，準確度也越高，而下屬則相反。在信息量不對稱的情況下，自然而然就會出現(xiàn)下屬分析信息不準確，從而產(chǎn)生誤解的情況。所以，我認為當誤解產(chǎn)生時管理者不要去埋怨下屬，而是先要做自我檢討，看自己是否及時把信息合理的反饋給員工，之后再進行必要的溝通。

劉力：

從哲學的角度分析，誤解在日常生活與工作中是絕對的，而理解是相對的。日常生活中包括夫妻、父子、親人間也存在一些誤解，所以企業(yè)中上下級關系，同級同事之間存在誤解也是很正常的現(xiàn)象，無法避免。

我認為誤解主要來源是管理過程中上司的工作與下屬個人發(fā)展形成的沖突，而下屬與管理者所處的角度不一樣，形成的看法也就不一致，而管理者與下屬間的溝通不暢、下屬信息衰減和個人氣質(zhì)的差異都導致了誤解的產(chǎn)生。

比如某員工本來就對上司在工作中的一些做法感到不解，而此間這位員工又了解到其它同事對上司的這種做法也有不滿行為，這個時候往往就會產(chǎn)生誤解。另外下屬的性格氣質(zhì)也是導致誤解產(chǎn)生的原因之一，比如下屬脾氣暴躁，對一些流言偏聽偏信等。

馮石琪：

誤解可能會來自很多方面，但大部分情況下產(chǎn)生誤解的主要原因還是管理者并沒有真正被自己的下屬所了解和認識，因此在面對一些很難協(xié)調(diào)的問題時（比如當經(jīng)理人維護公司利益但卻與員工利益發(fā)生矛盾時），那些被部下了解甚少的管理者往往就會陷入下屬的誤解之中。但我覺得誤解是可以避免的，管理者完全可以通過更多的工作之外的接觸了解（比如與下屬聊天、吃飯、一起娛樂等方式），讓他們?nèi)娴恼J識你，從某種程度上是可以減少或避免誤解的產(chǎn)生。

問題：

那么作為企業(yè)的管理者，在面對下屬的誤解時各位又是如何處理的？前面有嘉賓也講到誤解產(chǎn)生的原因和個人性格氣質(zhì)的差異有關，很多下屬對上司產(chǎn)生了誤解后，他們可能并不愿意將自己的不滿主動說出來，各位覺得有什么跡象可以使管理者容易判斷出下屬對自己產(chǎn)生了誤解？同時，管理者在遭遇下屬誤解時是否應該對下屬作出解釋和道歉？

楊立：

前兩天，因為某些原因我剛調(diào)換了一名門店經(jīng)理的工作崗位，對這樣的事情是深有體會。在我們公司門店經(jīng)理的職權(quán)相當于一個公司或者部門的總負責人，所以門店經(jīng)理的崗位非常重要。而這位被我調(diào)換了的經(jīng)理在營銷、公關方面的能力非常強，這家門店也正是在他的努力下從無到有逐漸打開了市場，但對于門店后期的管理維護，他的能力就相對欠缺一些，后來顧客對這個門店的投訴逐漸增多，經(jīng)過多方面考量后我把他調(diào)換到了營管中心任市場部經(jīng)理，其實這個職位更能發(fā)揮他的長處，也更適合他。

我的做法和決定是出于對他本人和對公司負責的態(tài)度來考慮的，但他不能理解，心里有怨氣，我采取的解決方式就是“冷處理”，先把這事擱置一段時間，然后再去主動找他溝通，

因為我覺得當時這位經(jīng)理正在氣頭上，即便找他溝通也不會收到很好的效果，待他完全熟悉了新的崗位和他了解了這個崗位的重要性后再找他談，這個時候的效果就會非常好。

對于管理者來說，做人的工作是最重要的，雖然前面說到的那位經(jīng)理在我做出調(diào)崗決定時并沒明確表達不滿，但我從他的言談和那段時間里他的工作狀態(tài)就能看出他的一些心理波動。每月我和部下都會有一個交流談話，這使我能夠很好掌握他們的狀態(tài)、情緒以及是否對我的工作存在一些誤解。

對于管理者來說，要能放得下面子，必要的道歉也是管理的一種手段，和表揚一樣，都是激勵下屬的方式。在我們公司，我的下屬就比較怵我，但該道歉的時候我還是會道歉的，因為凡事我都會有我的原則。比如對一個事先就存有爭議的方案后來與我最初的設想有出入，這時我會選擇道歉，我并不覺得道歉會有損管理者在下屬心中的威信，

張瑋：

我覺得雖然溝通是解決誤解的最好辦法，但溝通并不是管理者能力強的唯一表現(xiàn)，相反，如果管理者能在誤解發(fā)生的過程中依然精神飽滿、不急不躁地去工作，這才是優(yōu)秀的管理者。所以如果我遭遇了下屬的誤解，我不會立刻去溝通，而是想辦法先找到下屬誤解我的原因，這里面首先想到是我的工作方式是否存在問題，這時我可能會重新建立一條針對下屬的信息溝通渠道。

還有，一些經(jīng)歷讓我越來越深刻地感受到，管理者必須具有很強的忍耐力，也就是遭遇下屬誤解時能經(jīng)受得起誤解，應該有這個度量。有的時候，只要不影響到下屬的業(yè)績和個人進步，管理者就不必去做過多的解釋。但如果這種誤解足以對公司形成不利或下屬是公司的骨干，而誤解又導致下屬工作情緒和業(yè)績受到影響，這時我會馬上尋找合適的時機，合適的場合去做出解釋。

劉力：

我的解決方法也是傾向于首先分清誤解產(chǎn)生的原因和導致的影響，如果誤解的確給公司和下屬都帶來了不利的影響，那我尋找合適的時間、地點，誠意地邀請下屬一起喝喝茶、聊聊天，在這種寬松的氣氛下單刀直入把事情說開，誤解自然也就很容易消除了。事實上，小的誤解產(chǎn)生后，管理者事后進行解釋和辯解也是一種開脫責任的表現(xiàn)，有時這樣反倒會令下屬產(chǎn)生反感。所以，因為我的過失導致了下屬對我的誤解，我會檢討自己的，但如果是其他原因我不會因此而去道歉。

馮石琪：

多數(shù)情況下，只要下屬對我的誤解不是原則性的問題，我相信用時間證明一切是解決問題最有效的方法。當然，我也可能會尋找機會與下屬開誠布公地談一次，然后在所有團隊下屬面前說明誤解的原因。但我不會為此向他解釋什么，而只是告訴他“你誤解我了！”。

如果誤解是來自于工作上的，而且性質(zhì)和后果可能會很嚴重，那么即便存在誤解，下屬也要無條件去執(zhí)行管理者的指令，作為管理者要對下屬體現(xiàn)出一種權(quán)威來。我和我的下屬相處都很融洽，所以一旦他們有什么心理和情緒上的波動我都能察覺出來，所以作為管理者應該有洞察下屬心理的能力，只有這樣才能更好地駕馭管理工作。

當然，解決這樣的問題，管理者需要對下屬表現(xiàn)出自己的誠意，尤其是在大是大非的問題上，管理者該向員工致歉就一定不要怕折了面子，不過如果是因雞毛蒜皮小事引起的誤解管理者也就沒有多大必要去解釋、道歉，上下級還是需要保持一定距離的。

問題：

我們還會發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，當一個員工對上司有誤解的時候，他可能將誤解和消極的情緒傳遞給其他員工甚至是其他部門的員工，并有可能給整個團隊帶來不利的影響。前面幾位嘉賓也說到了面對一些小的誤解時，管理者沒必要去溝通和解釋，但當一個小的誤解升級為團隊大多數(shù)人的誤解時，管理者應該如何控制這種不利的影響？

張瑋：

通常，影響到下屬切身利益問題導致的誤解最容易給團隊帶來情緒上的影響，這里所謂的切身利益包括物質(zhì)利益和企業(yè)對員工的認同與尊重。如果發(fā)生這樣的誤解，管理者要很敏感地意識到問題的嚴重性，應該及時采取措施，主動去找員工做溝通交流，避免將影響進一步擴大化。

另外，當個人誤解升級為整個團隊對管理者的誤解時，我覺得如何處理這個下屬并不重要，關鍵是要了解這個團隊的員工都處于什么樣的狀態(tài)，之后找團隊中的骨干員工談話，在取得他們的信任與諒解后，通過他們再去做其他員工的工作，這個時候管理者應切忌急躁心理。

馮石琪：

為什么一個員工對于管理者的誤解有時很容易在團隊內(nèi)部引起共鳴？我想這是因為管理者本身存在不少問題，比如做事不公平給下屬造成了傷害，如果一個團隊的領導者明顯偏愛某一位下屬，這個團隊必然是不會有凝聚力的。

不過，作為下屬在團隊內(nèi)甚至更廣的范圍傳播或議論上司的一些問題也是缺乏職業(yè)素養(yǎng)的行為。而作為管理者這時一方面是要保持足夠的親和力，另一方面還要有管理者的性格，處理問題手不能軟，要當機立斷。作為管理者，我不會允許我的下屬去傳播或在背后議論我，因為不僅對于我，對于整個團隊前進的腳步都有可能因此而受到影響。一旦發(fā)生這種事情，我會在公開的場合當著全體員工的面把事件說清楚，并對這名下屬做出嚴肅處理，殺一儆百。

劉力：

當一個團隊在信任方面產(chǎn)生誤解時最容易給團隊帶來傷害。信任來源于人本身，而信任又是直接針對人而非事的，工作中產(chǎn)生誤解時我們常講要對人不對事，所以這樣的誤解產(chǎn)生時人與人之間的溝通和交流變得異常困難，彼此間誰都不信任誰。

當誤解升級為團隊性質(zhì)時，說明事態(tài)已經(jīng)變得嚴重了，作為管理者面對這樣的誤解時一定要冷靜分析誤解產(chǎn)生的原因，在任何時候都不能情緒化，即便是下屬對你的人格產(chǎn)生誤解也不要激動。通過與個人談話，多傾聽下屬的意見和看法，進一步進行溝通的同時用自己的行為去感化員工，用行動證實“你們最初對我的看法有失偏頗”，這才是最佳的解決辦法，同時在這些問題的處理上也能體現(xiàn)出作為管理者的心胸和氣度。

我誤解了作文 篇2

他是一個中年人，身材矮小，長得普普通通，基本上可以說沒什么特點，手拿公文包，電話里聊的都是聲音方面的事。我們和他是在火車上相遇的，中間還發(fā)生了一點不愉快，這讓我對他印象深刻。

那是一輛從深圳開往貴陽的火車，他的臥鋪在我對面。媽媽的臥鋪在另一個車廂，因為時間倉促，沒有買到相鄰的臥鋪，只能上了車看怎么辦。恰巧，他是一個人，媽媽就商量著和他換一換臥鋪，他瞅了我們一眼，孩子小，在一起方便照顧，便干脆利索地應允了，這讓我對他增加了不少好感。坐火車時，要手持兩張票，一張紙質(zhì)的，一張車上的座位卡，換座位時，媽媽與他交換了座位卡。

我們這次行程的目的地是貴陽，一路平安無話。車在中途的某個小站停靠前，檢票的過來了，要核對卡片。媽媽就去向他要，他收拾東西正要下車，聽到媽媽的要求，就摸了摸口袋，然后臉上呈現(xiàn)出很驚詫的表情，眉頭慢慢凝在了一起。后來使勁地撓了撓頭，說：“那張卡有可能落在抽煙的地方了，我去那兒看一看”說話間，我看到他口袋里有一張卡片的角露出了，而他并沒有把東西都拿出來翻看，這讓我頓時生疑，聽說火車上偶爾會發(fā)生失竊事件，曾經(jīng)有一部電影叫什么來著，對，《天下無賊》，想到這里，我一下對他警惕起來，原來的好感頓時消失的無影無蹤。他行李簡單，就一個挎包，背在身上，隨時能走的樣子，這讓我更加不放心。

聽他說要去找一找卡片，我就跟媽媽說想上廁所，就偷偷跟著他。他走到兩節(jié)車廂的交界處，吸煙室正在廁所旁邊，有人在排隊下車，我就隨在隊伍一邊，用余光瞄著他。他好像在回憶著，在池子和垃圾桶間來回尋找，火車快停了，他的搜索也變得快了些，帶著些許皺紋的臉上冒出了微微的汗。

火車完全停了，可是他卻沒有下車，繼續(xù)找著，眼看火車又要開了，他瞅了瞅窗外，咬了咬牙，依舊沒有放棄。車開了，過了好一會他才在角落里找到了那張卡。他趕緊交給我們，還向我們道了個歉。媽媽聽說他因此耽誤了下車，很是愧疚，他卻憨厚地笑了笑，沒事，下一站離著不遠，然后催著我們回車廂了。

從那以后，我再也沒有見過他，但他那憨厚的樣子卻深深刻進了我的心里。

我誤解了作文 篇3

每個人在其人生道路上都會被別人誤解，也會有意或無意地誤解別人。遇到誤解，心里委屈是正常的，沒有人可以平靜待之。

生活中遇到別人誤會中傷，誰都會憤懣不平。那有如何呢？人生就像一條流淌的河，有風平浪靜，有碧波蕩漾，也有波濤洶涌，如果沒有起伏跌宕的浪花，這樣的人生也不是完美的人生。所以，面對誤解，我們一定要寵辱不變，這才是坦然大度的活法。所謂“謠言止于智者”、“息謗得于無言”就是這個道理。

我也曾被誤解過，那時候的我辯解過、反駁過，可這一切都無濟于事，那些人還是“義無反顧”地對我宣判了“死刑”。后來的我才漸漸明白：面對誤解，一切的解釋都是多余的，只有時間才能證明我的無辜。之后，我一直奉承著沉默是金的原則。雖然有時候會被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽光下的泡沫不攻自破了。

面對誤解，有時的確很生氣，也很委屈。但細細想想，這又有什么呢？人的一生很難不被誤解。面對誤解，我們要學會用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急著向別人去解釋，這種過于急促的方法，不但不能很好地消除誤解，反而會讓別人認為是“欲蓋彌彰”，堅持清者自清、濁者自濁，走自己的路，不予以理睬，讓時間去說明一切，是一種淡泊的境界。人活著，無愧于自己的良心就可以了，又何必過分在意別人怎么說？這是一種豁達的人生態(tài)度。那些無關大局的事，可以“一笑泯恩仇”，時間會讓清者濁者涇渭分明。

面對誤解，具體情況具體對待，各有各的高招。避開誤解是聰明，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界。不要一味地去解釋什么，因為相信你的人，無論外界的謠言把你傳得怎樣不堪，仍然會無條件地相信你。而不相信你的人，無論你說什么，都認為你是在欺騙他。

面對誤解，不管怎樣，我們要保持豁達開朗的心境，切勿自尋煩惱。

我誤解了作文 篇4

誤解有關誤解的作文

“不，不是我，不是我拿的！”半夜，我驚恐地叫起來，睜眼一看，才知道是南柯一夢?！鞍胍菇惺裁?，不想讓人睡覺了呀！”奶奶的嘴翹起老高。我心想：奶奶你知道我的心事嗎？想到這兒，我不禁掉下了眼淚。

昨天上午，我下在認真地寫作業(yè)，突然聽到我同桌叫了起來：“我的鋼筆呢？剛才還在這里的，去哪了？”他站起來，掃視了全班，猛然，他的目光轉(zhuǎn)移到了我身上。我心里坦然，但不知怎么回事，心里越想，心就跳得越厲害。

下課了，同桌氣勢洶洶地問我：“你離我最近，鋼筆一定是你拿的，快還給我，不然我去給老師告你！”他素來疑心重，一開口便如此肯定的話語。由于激動，我又急又氣：“我……我，你……你……”我結(jié)巴得說不出話來，真是太冤了。同學們聞聲都圍了上來，同桌趁此提高了嗓門：“我的鋼筆蓋是一個兔子，女生都喜歡，你當然也喜歡，就趁機拿了，是不是？”不容我分辨，同學們便七嘴八舌起來：

“她怎么能這樣，還是組長呢！”

“就是，就是，以后不和她玩了，怎么沒有看出來是這樣的人?！薄?/p>

我漫無目的地在學校里跑著，委屈、氣憤、傷心……跑累了，我坐在一棵大樹下抱頭大哭起來。我茫然四顧，腦里一片空白，突然，我的頭像被誰打了一下，抬頭一看，原來是下垂的樹枝隨風擺動，輕輕地碰了我一下，“連大樹也要欺負我！”我生氣地抓著樹枝一拉，用力把它折斷，丟在地上，還用腳狠狠地踩了下，以此出氣。但其它許許多多樹枝仍在微風中搖蕩，似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門，像只憤怒的獅子撲了上去，猛踢大樹，掉下了好幾片樹葉。

這時，跑來一個同學興奮地告訴我：“賴家毅的筆找到了，在他書包里?！蔽衣犃?，靠在樹上，淚水，再次流了下來。

傍晚，我躺在床上，淚水又一次流了下來，雖然真相大白了，同桌也向我道了歉，可我內(nèi)心的傷痛又什么時候才能撫平呢？

誤解有關誤解的作文

我誤解了作文 篇5

誤解

有一天，我和表姐一起到圖書館看書，看了一會兒書，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把嫦娥給了我，自己留下了鳳凰。

我很不解：都是風箏，有什么好選的？后來，我不放心，仔仔細細地對風箏做了一個全面觀察。

呀！好一個臭表姐，原來留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說她大方，她對得起這句話嗎？

我越想越激動，產(chǎn)生了一種沖動的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵一會兒就讓你變成哭臉吧！

我走向表姐，對她說：表姐，過來一下，好嗎？我有話對你說。

表姐欣然地走了過來。

表姐，我要問你幾個問題，你必須如實回答。我對她說。

表姐看了看我那一本正經(jīng)的樣子，也嚴肅起來。

第一個問題，在買風箏時，你是否把好的一個拿走了？我問道。

月月，我不知道你在說什么。

表姐，那把你的風箏給我看一下，好嗎？

可以，怎么呢？

我并沒有給她說我不信任她！

看了看表姐的風箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個十足的大紅蘋果。原來表姐風箏的污跡比我的嫦娥上的黑團不知大幾倍呢！

我錯怪了她。當我再去找她玩時，我以為她會很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問她為什么？

她說：沒事，我們是好姐妹，不必計較！

她的一句話滋潤了我的心。是?。”斫阌盟菍挻蟮男貞寻葜?，我卻用這樣的行動來回報她！

我誤解了作文 篇6

在我記憶里，有很多回憶，有開心的、有感動的、有傷心的……但令我記憶最深刻的還是那件令我后悔的事情。

記得是在暑假的一個中午，姐姐讓我到她家去玩，那一刻我看到了姐姐和父母吵架，那一次讓我認識到了，不是每一個家庭都和我家一樣溫馨。

當時她媽媽說，我在家里很聽大人的話。事實上跟姐姐比起來，我真的比較聽話。

她便憤怒的說：“她哪里聽話，那是因為膽子小，不敢跟大人吵，不敢跟大人斗嘴而已?！?/p>

那一刻我真的很無語，同時也比較疑惑，我什么時候這樣過了，我聽大人的話是自己應該的，幫大人做事情，是因為大人太忙了幫一下忙，吵架也偶爾有，但不多。

我不打算在她家玩了，于是就回家去。在路上，雨淅淅瀝瀝地下起來，那時，我的淚也落下來了，只是沒人發(fā)覺而已，原來，自己也沒有那么堅強，只是自己不敢相信那句話竟然出自姐姐的口。我怎么都不敢相信，在她的眼里我是那一種人——因為害怕才聽話的人。

回到家后，我一直在想為什么？我第二天問她時，她卻說沒有說過這句話，我個人感到疑惑，難道我聽錯了嗎？

直到今天我才明白她是無意才說出我膽小之類的話語，可一切都晚了，我和姐姐的關系已經(jīng)不可能像當初一樣。

但是那個時候，她不知道我的心情是怎樣，我有傷心，還帶一點點無助，所以沒有理她。

我后悔，后悔我當初為什么不能理解一下姐姐的心情，因為她有那樣不好的心情，說出的話不可能全都正確，如果有重新來過一次的機會多好，我就不會犯這樣的錯誤了，可惜世上沒有后悔藥，也沒有再來一次的機會。

我想相信姐姐同樣也后悔，后悔說話不經(jīng)過大腦思考。

我誤解了作文 篇7

早晨，雨一直下，校門口人擠人，一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣ⅲ瑸榱税押⒆觽兯瓦M校門，誰都不讓誰。

突然，一位媽媽正要沖進校門，被一個保安攔住了：“這位家長，您不能進校門！”“可是我孩子的筆袋沒拿！”“不行！”保安仍然不讓這位媽媽進校門，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”

這位家長看保安這么堅持，就沒有說什么。

家長們都只能將孩子們送到門口，不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進校園，直到看不見孩子了，才不舍地離開校門。

這時，一輛寶馬緩緩駛來，保安看見了，立馬把人群散開，給這輛車打開了一條道。當家長們看向這輛車里面時，不禁叫了起來：“這輛車里的是一位家長還有一位學生！”

看見車輛駛?cè)胄@，家長們便小聲議論起來：“你說，這保安怎么能這么過分，看到別人家有錢就讓他們進校園，還是開車進?！薄笆前?！你瞧！那個保安還跟過去，太不像話了！”而保安們就像沒聽見一樣，家長們感覺他的臉皮有城墻那么厚。

這時，那輛車停了下來，保安跟了過去，還幫忙把車門打開了。

家長們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務費嗎？”“真是個勢利眼……”

這時，車里出來了一個小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著扶他下來，他的媽媽也跑了過來一起幫忙……

校門外，家長們安靜了下來，看著那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室，保安才回到自己原來的崗位上。

一股敬意在每一個人的心里油然而生。

我誤解了作文 篇8

或許在某一個不起眼的角落而已，你對一件事情有著很深很深的誤解。

你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒有一個善良的人可以為你解答，因為他們恨不得可以看你的笑話，他們恨不得看到你出丑，然后為他們原本無聊的生活增添一分色彩。

因為原本世界就這么大，雖然有人說世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機會可以去走到那么遠的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。

他們說有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財權(quán)?？墒侨绻綍r候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風雨和波折之后，發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到，其實都已經(jīng)沒有多大的關系了，于是他們把目標轉(zhuǎn)而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。

其實從一開始，無論是音樂還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。

尤其是討伐人性之惡，宣揚人性本真。我覺得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。

可是后來漸漸的也發(fā)現(xiàn)，其實很多時候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚模秃孟袢诵?，我們表面上說著這樣，但實際上它本身就是個客觀存在的東西，它并不是為人類所能夠控制和操縱的。

我誤解了作文 篇9

被人誤解了，只想沉默

因為辯解只會讓心情更糟

被人利用了，只想沉默

因為反擊只會讓自己更累

被人嘲笑了，只想沉默

因為憤怒只會讓笑變猖狂

被人排斥了，只想沉默

因為討好只會讓自己惡心

所以，有時候，很多話都不說破

再難過再心如刀割，還是想沉默

一個人獨處的時候聽聽歌

把心情平復，把淚水抹干

狗遇到驚嚇會叫的.更歡

火遇到大風會燒的更旺

而我們，什么都不想說

遇到通情理的人，即使不說

也會懂得你的善良單純

遇到心機重的人，即使說了

也會把你的話抹黑加深

不是所有人都和自己一樣認真

不是所有事都能三言兩語稱心

這個世上最可怕的就是人

你給了真心，他給你刀子

你捧出熱情，他潑盆冷水

你哭了，他幸災樂禍

你笑了，他睡不安穩(wěn)

失戀的人什么都不想說，太難過

失意的人什么都不想做，太迷茫

一句話能說清的事

在對的人面前無需多遍

在錯的人眼里扭曲原因

說什么都是假，做什么都是裝

想想又何必較真，又何必辯解爭論

心傷了難過了，才不說愛

人遠了情淡了，才會說累

而什么都不想說的

是因為徹底死了心

淚，流出來是水，藏起來是血

話，說出來是情，藏起來是恨

我得到了鍛煉小學作文

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文一定要具備有自己的中心思想，如何寫好一篇走心的作文呢？也許"小學作文我得到了鍛煉通用"就是你要找的，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

我得到了鍛煉小學作文 篇1

記得那時一個三年級的陽春三月，柳樹吐出了綠芽，亭亭的塔松泛出了新綠，早在幾天前媽媽便告訴我，從今天起，我將自己乘公交車上學。這次，我得到了鍛煉。

東方發(fā)白之際，我就早早地醒來了，在床上好不容易熬過了一個多鐘頭，洗漱，速度比哪天都快。

我坐在餐桌上，媽媽也早早地起了床備好了早餐。望著正狼吞虎咽的我，語重心長地對我說：“今天等車時，千萬不要著急，不會遲到的，要記住，做人要學會等待。”

我站在公交車站臺上了。時間一分一秒地流淌著，一輛輛各式的汽車從我身邊一閃而過，媽媽的教導始終回蕩在耳邊“做人要學會等待、”我百感交集，心中像塞了一只怎么也漏不完的水漏，又像有一只小蟲，在不停地蠕動。每一秒，我都會質(zhì)問自己，公交車來了嗎？現(xiàn)在幾點了，還有多久上課？時間板著嚴肅的面孔踏著沉穩(wěn)有力的步伐，從我徘徊的雙腳下溜過。怎么還不來！我還是回家讓媽媽送吧，不行不行，再等等，一定快來了。

終于，一個期盼已久的綠色身影出現(xiàn)在了我的視野中。我頓時喜出望外，長舒了一口氣。我登上了公交車，洗耳傾聽車內(nèi)的廣播聲。身邊，幾個小孩在我身邊玩耍，好像在為我慶祝；兩位老人在低聲談笑，好像在贊揚我，耳邊傳來了廣播聲，公交車還在向前，學校近在咫尺。

如今，我依舊站在這綠色的公交車上，媽媽的教導依舊回蕩在耳邊：“做人要學會等待……”

我得到了鍛煉小學作文 篇2

人生的困境就像暴風雨，但重要的不是它有多猛烈，而是我們怎樣來對待它。有些人，面對困境，就像沙灘上的貝殼，把自己包得死死的，而有些人，就像暴風雨中的海燕。而我，雖然沒有海燕那么壯烈，但絕不是貝殼，這可以從上次我被罰抄作文時看出。

上一次，由于我和班長沈丹陽沒有管理好班級，老師罰我們六位班干部和十六位違紀的同學抄作文，一共有十五頁，有些同學當場就哭了，而我沒有，我決定一定要抄完。

放學后，我沒有去彈鋼琴，而是直接回家。因為我害怕抄不完，畢竟十五頁啊！我一回家沒有猶豫，馬上掏出本子開始抄了起來。

時間過的真慢啊！像沙漏流入我忐忑不安的心房。我一點一點地抄。一會兒媽媽回來了，我沒有告訴她，因為這樣反而會浪費時間。又過了一會兒，我已經(jīng)抄了一少半了，這反而增強了我的信心，我不斷地鼓勵自己：加油，馬上就抄完了，再堅持一下吧，馬上就抄完了。

大約過了一個多小時，我已經(jīng)抄了一多半了，“看來也沒有多少呀！”我自言自語地說。從這兒開始，我寫字的速度明顯就慢了下來，直到二十分鐘后，我才明白這樣的速度根本不行，于是，我又加快了寫字的速度，開始了新一輪的努力。終于在半小時后全部抄完了，這時我才意識到已經(jīng)很累了，但一看到我抄了二十多頁，都把一個作業(yè)本抄完了，我心里覺得特別高興，于是我一鼓作氣又把今天布置的家庭作業(yè)也寫完了，寫完的感覺可真輕松！再一看表，剛剛七點多一點，比我預計的要早一個小時呢！

第二天到了學校，有的同學滿面愁容，有的歡呼雀躍，不過我還是有一點緊張，直到高老師打了個大大的“閱”字，我的心才放下來，還有幾個同學，因為不想寫，畏懼困難，所以被罰得更多。這時我的心里有了一種說不出來的感覺。

最終，我把老師罰抄的作業(yè)全部做完了，這件事情也使我得到了一次“特殊”的鍛煉。通過這次鍛煉，我深刻地領會了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，每一次經(jīng)歷的困難，實際上就是對自己的一次鍛煉。

我得到了鍛煉小學作文 篇3

媽媽老說我是溫室里的花朵，于是她給我報了名，讓我參加夏令營。

第二天一早，我們的教練員－－一個打扮得土里土氣的姓王的教練員。大聲說道：“今天大家的任務是打豬草，打掃豬圈......”沒等他把話說完，我們就“獻”上了一片嘔吐聲。“不許叫！

再叫我罰她喂豬！

”馬上，同學們的聲音就被平息了。他接著讓我們每人拿一把鐮刀和一個背簍。然后接著說：“為了防止偷懶，每個人必須割一背簍的豬草回來！”

我已經(jīng)記不清豬草是什么樣子的了，只模糊地記得很割手。剛開始，我并不是用力抓住草，而是用兩根手指輕輕拉住，可怎么割也割不斷?？粗鴦e人的背簍中巳有墊底之草了，我便有點發(fā)慌，只好無可奈何地把草慢慢地捏在手中，緩緩地把鐮刀別架在草上，一拉，沒斷，半天仍然沒拉斷。同室的那個胖女生見狀嘲笑道：“笨蛋！

這么輕輕的拉，能斷嗎？你以為是拉衣服哎，生怕拉爛！

”頓時我的臉漲得緋紅，“唔”了一聲，趕忙照著她說的方法試一試，還真管用。雖然她罵我是笨蛋，但我還是用眼神表達了感激之情。我繼續(xù)按她所教的做。不一會兒，就割了半簍了?？墒桥c別人相比，還是少得多呢！

于是我加快速度，可一不小心，把中指劃了條口子，頓時，血從傷口中滲出來了。我也沒時間顧它了，往衣服上一抹了之。加緊追趕，終于割了一簍豬草，我高興極了，那教練員也直夸我。我瞧瞧自己的雙手，滿是血口子，想到“付出多少，就得到多少”。說得真對！

我得到了鍛煉小學作文 篇4

今天，我和爸爸媽媽開車一起去商南金絲大峽谷游玩。

坐了近三個小時的車，我們終于來到了金絲大峽谷國家森林公園，我們的目標是：穿越金絲大峽谷。

開始登山了，一路上我們沿著羊腸小道向峽谷里走去，風景優(yōu)美無比：路邊大樹綠得發(fā)亮，小草多如繁星，一陣和風吹過，大樹的葉子“嘩啦嘩啦”好像是在鼓掌歡迎我們，小草彎下腰向我們鞠躬道謝。

翻過山嶺，現(xiàn)在就要進入大峽谷了。我們走著蜿蜒曲奇的山澗，深一腳淺一腳，非常的累。但是周圍涼颼颼的，我這才發(fā)現(xiàn)我們腳下是一條流動的小河，再加上太陽照不到峽谷里，這更是讓峽谷里的每一個地方都涼爽起來。在峽谷里，我得到了身體上的鍛煉。

我和媽媽非常喜歡這讓人透心涼的地方，但爸爸卻讓我們快走，因為他有關節(jié)炎，不宜在潮濕的地方逗留，我和媽媽只好離開了這“人間天堂”。

從峽谷里出來，已經(jīng)走了多半的路了，或許是剛才沒享受夠，還是沒力氣了，我真的是實在走不動了，而且既餓又渴。爸爸卻給我講了大家早都知道的故事：“望梅止渴”。他對我說：“加油！兒子，山頂就賣水的?！蔽乙宦牨阏娴膩韯艃毫?，什么都不管了，“沒命的”向山頂上跑，終于，在我的堅持下，就那樣上到了頂峰。在上山的路上，我得到了思想上和精神上的鍛煉。

這次游玩，不僅完成了預定的目標，我還得到了不少的鍛煉！

我得到了鍛煉小學作文 篇5

經(jīng)歷的事情，猶如天上閃爍的星星，而最亮的一顆，就是我最深刻的事，通過這件事，我得到了鍛煉。

記得是在一個漆黑的夜晚。我孤身一人在家，時時還發(fā)現(xiàn)幾個黑影，忽躲忽閃的，我心想：是不是僵尸準備闖進家門？我又聽見沙沙作響的東西，我又想：是不是還有吸血鬼？“轟隆隆，轟隆隆”一陣雷聲傳來，演奏著恐怖的樂曲。我打了一個哆嗦，害怕極了，像揣了一百只驚慌失措的小兔子，“撲騰，撲騰”的跳著。

過了很長時間，我總覺得有人在我身后，我轉(zhuǎn)頭，他失蹤，我回頭，仿佛又出現(xiàn)在我身后。我打電話給媽媽，媽媽說她馬上到家。我心里的石頭落了一半?！巴邸謰尅銈儯銈冊谀摹铩?！哇……”我哭了起來。不能哭！我心想，我要堅強，勇敢！吱——吱——門打開了，我拿起一根衣衩子，在原地揮啊……

“哧，哈哈哈哈……”爸媽笑了，開燈發(fā)現(xiàn)我的一副鬼樣子笑得更厲害了，我一邊揮，一邊嘴里還念念有詞：“怪物，我不怕你，我不怕你！”我聽，爸爸媽媽回來，心里的石頭終于落下來了……

我嘆了一口氣，原來這就是“小鬼當家”??！看來，不管做什么事都要堅強勇敢的去面對！加油！

我得到了鍛煉小學作文 篇6

成長的道路上會遇到許許多多的事。有喜有憂。但不管是喜還是憂，都能讓我們得到鍛煉。

記得那是一次研學，我們?nèi)ビ柧毣伢w驗軍人的生活，我和另外七位同學被分到了同一間宿舍。

晚上，大家都躺在床上安靜睡覺時，下鋪兩位同學卻開起了“臥談會”，要知道教官是會查寢的，如果聽到有講話的會被拉出去站軍姿。但我們六人才懶得管，心里想著，如果他們吵會把他們拉出去的，反正不關我們的事。

月光透過窗戶灑在地板上，周圍一片寂靜，只能聽到他們二人窸窸窣窣的聲音。突然寢室的門開了，教官果然來查寢了。“你們宿舍的人全部出來，到外面站軍姿。”突然的喊聲一下子嚇跑了我們的瞌睡蟲。我們八個人被拉了出來，我十分生氣，不知道哪來的勇氣，對教官說了一句：“明明他們倆在聊天，怎么罰我們??？”教官先是一怔，而后語氣平淡地說：“如果你們埋伏敵人時，你卻突然暴露，那豈不是所有人都會死。記住，一人搗亂全體受罰。”“可這又不是戰(zhàn)場?！蔽倚÷曕止局??！斑@里就是戰(zhàn)場，你們在這里就要服從命令?！苯坦俚恼Z氣變得十分凌厲，我沒再說話。半個小時后我們被帶回了宿舍。

回到宿舍所有人都安靜睡覺。我躺在床上靜靜地思考著教官說的話。對啊，我們是一個集體，應該互相扶持，不能抱著看笑話的態(tài)度對待自己的“戰(zhàn)友”。

這便是我成長道路上的一次鍛煉，它讓我明白，團結(jié)的可貴。

我得到了鍛煉小學作文 篇7

人的一生會有許多的鍛煉，假如你戰(zhàn)勝了挫折，你就得到了鍛煉，假如你愿意左挫折的奴仆，你就永遠跨不過這道難關！

在我5—7歲你年的暑假，我和爸爸、媽媽一起來到了大名鼎鼎的成都都江堰，在經(jīng)過半小時的車程之后，我們到了一座鐵索橋的面前。這座鐵索橋搖搖晃晃的，上面還有少許青苔，像年久失修的樣子，何況下面還有一條寬闊而流水又急促的大江。假如人走在上面，這座鐵索橋像隨時就要掉下去似的。這時，導游對我們說：“快呀！過去了這座鐵索橋就到了景點了?！蔽也唤蛄艘粋€寒顫，心想：天啊！要走過去呀，萬一走上去的時候橋突然掉下去了，我們不被淹死也要被凍死??！我又看了看媽媽，媽媽的臉已經(jīng)煞白了，這明顯是不愿意走這唯一的“路”。爸爸見了導游和我們一個團隊的人都過去了，就對我們說：“快走，要不然就跟不上了?！彼戳艘谎畚覀儯终f“你們是不是不敢過去呀！”我為了不讓面子“丟”了，就硬著頭皮說：“走吧！誰怕誰??！”說完，我便拉著媽媽一步一步的走向了鐵索橋，當我和媽媽走上去時，沒有想到爸爸用力搖了搖鐵索橋的“扶手”，頓時，鐵索橋像發(fā)了瘋似的搖晃起來，我看了看下面急促的江水，又看了看固定鐵索橋的桿子，我的心像彈力球似的，一直不停的跳動，在肚子外面都聽得到“嘭嘭”的聲音。過來一會兒，我和媽媽不約而同的一把抓住正在前行的爸爸，爸爸又對我說：“你不是不怕嗎？你一定行的！”我的心漸漸的平靜下來，腦海里一直漂浮著爸爸剛才的話，我的心一狠，及把手從爸爸的肩上拿下來了。我昂著頭，挺著胸，大步大步的向前走去，這時我沒有感到一絲恐懼，一點都不知道腳下的鐵索橋搖晃得厲害－－爸爸媽媽也過來了，媽媽連忙夸我勇敢，我看著爸爸媽媽欣慰的笑容，心里樂滋滋的。

我戰(zhàn)勝了別人戰(zhàn)勝不了挫折，我得到了鍛煉，也獲得了成功！

我得到了鍛煉小學作文 篇8

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發(fā)奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發(fā)奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

洗漱完畢，開始向菜市場進軍，我來到菜攤邊，挑挑這個，瞅瞅那個。嘿，這個西葫蘆翠綠翠綠的，還沾著露水哩，來一個！那個西紅柿又大又紅，跟燈籠似的，做成柿子湯，簡直是人間美味??！我們?nèi)叶枷矚g吃呢！要五個！

快到家了，可人未到，聲卻先到了，我嚷嚷著：“媽媽！快來看哪！這柿子多紅！這西葫蘆多嫩……嗯?西葫蘆呢？低頭一看，原來袋子上有個破洞，西葫蘆從那里“逃脫”了，媽媽的眉頭頓時由“10點10分”變成了“11點5分”。

開始做飯了，先把西紅柿切好，可是“功夫”不到家。差點連我的手指頭也被“免費服務”了！接著要把切好的柿子焯一下，可是我把菜捧在鍋上面，就是不敢往下放，后來，我一咬牙，一跺腳，松開了手，然后一溜煙跑到了門后面，直到水不再往出濺為止……

終于把菜做好了，媽媽爸爸爭相品嘗，連聲說“好吃”。我自己也不禁笑逐顏開……

吃過飯，累了一天的我把自己扔在床上，心里想，今天可真累啊，不過呢也是挺高興的，雖然苦點兒，但是自己學到了不少東西，還鍛煉了自己！

我得到了鍛煉小學作文 篇9

秋天來了，一陣陣寒風吹落了樹葉，使它飄落在了自行車上。我站在門口，只見眼前有很多人都在騎自行車。一眨眼功夫，就騎得很遠了……

我心里滿是羨慕，雖然我早就擁有自行車?？墒?，我根本就不會騎，放在面前，就只是擺設?？粗麄凃T得這么快，多么希望我也能騎這么快，于是，我把自行車拖到門口，開始學了起來……

起初，我只是覺得騎自行車是一件多么簡單的事，好像只用一兩分鐘就能學會了?？墒?，理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的。我一上自行車，身體就失去了平衡，馬上摔倒了。我心里想：對了，只要用力踩腳蹬子使勁往前騎，或許我能騎得很好。于是，我使出了全身的力氣，使勁地往腳蹬子上踩，車子前進了幾米……正當我欣喜若狂的時候，我卻馬上就要撞到柱子上去了。原來，我剛才光顧著使勁，居然忘記了要控制方向?！芭椤钡囊宦?，自行車狠狠地撞擊了墻壁，原本正處于興奮狀態(tài)的我，也頓時被撞“醒”了。

此時此刻，我和自行車都“躺”在了地上。我慢慢地掙扎著爬了起來，扶起了自行車，此時，我發(fā)現(xiàn)我的手臂被劃破了皮。旁邊的媽媽見了，連忙說道：“沒事吧，孩子，哪里受傷了？別學了，待會兒又要受傷了，有這個時間還不如去做作業(yè)呢！”可我并沒有放棄，只是摔破了一點皮而已，我堅信只要自己堅持不懈，不斷地去嘗試，我總有一天是會成功的……。就這樣，我日復一日的練習，身體上的傷痕也隨之增加……不知道過了多少天，我終于學會了，坐在自行車上開始自信地騎了起來……盡情地享受騎車的樂趣。

做任何事情，都要堅持不懈，只有這樣才能獲得成功。

我得到了鍛煉小學作文 篇10

樹不經(jīng)歷風雨怎么能茁壯，人不經(jīng)歷挫折怎么能成長。在成長的日子里，我經(jīng)厲過很多事情，讓我懂得只有努力克服困難，才會收獲更完美的自己。

去年10月，我參加了一場非常重要的舞蹈比賽，備賽的3個月里，每一次練習我都非常認真對待，只為在比賽中取得好成績。

終于到了比賽那天。第一場是拉丁舞，我穿著漂亮的裙子在臺下候場。看著舞池里選手努力展現(xiàn)自己，評委們嚴肅認真的表情，一種莫名的緊張涌上了我的心頭。輪到我上場了，音樂響起的瞬間，我的心也跟著快速跳起來!此時的每一個節(jié)拍就像是急急的鼓點，敲得我亂了節(jié)奏，腦子也一片空白。

一支舞匆忙結(jié)束，我灰溜溜的逃下了場，我知道我跳砸了，節(jié)奏不對、動作不到位我羞愧地抬頭看了一眼媽媽，她卻向我投來了溫柔的眼光，輕聲地說：沒關系。老師也在一旁不斷地鼓勵我。

是啊，想想我三個月的辛苦付出，我怎么可以被緊張打敗呢!

再一次，我重新站上舞臺，所有燈光打在我身上，一瞬間所有人都在注視著我。又一次我看到了評委們嚴肅認真的臉，腦海中不斷重放著我練習時的樣子。深吸了一口氣，我不再緊張了，我要像天鵝那樣，在這閃耀的聚光燈下展示自己的姿態(tài)，在這美麗的舞池里盡情地享受表演!

終于，我如愿以償獲得了第一名?？粗种械莫劆钭屛倚南踩f分，我戰(zhàn)勝了自己，挫折使我不斷成長，今后的日子里，我有了更多的信心去應對每一個挑戰(zhàn)!