哇他這個人作文

哇他這個人作文匯編7篇。

這篇文章是編輯在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇標題為“哇他這個人作文”的文章。對于有些同學來說，寫作文時靈活運用語言還是有些困難的，但寫作文是培養(yǎng)個人認知和人生體驗的一項重要任務。就像俗話說的“練就十篇文章，不如親自動手寫一篇”，只有親自動筆寫作才能真正提高寫作水平。希望大家能夠參考本文，獲得一些啟示！

哇他這個人作文 篇1

一直認為中秋是和月亮聯(lián)系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對它尤其關注，一想到在我們的頭頂上有個圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。圖片

夜燈初上，一個個美味的月餅，一碟碟精致的點心，一盤盤光亮的水果，在供桌下興奮地跳動著，候著美麗的`嫦娥飛來賞用；寧靜的夜空下，喜慶的人兒，吃著酥脆的月餅，嚼著甜甜的糖果，啃著清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著，盼著皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個巨大的且會發(fā)光的白玉盤高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。

雖然到了離家鄉(xiāng)千里之外的東莞，但我們依舊秉承著家鄉(xiāng)的風俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準備好了，到月亮出現(xiàn)時，便一一擺上供桌，看著那帶著滿滿家鄉(xiāng)味道的貢品，我不禁憶起孩時的中秋節(jié)。

記憶中童年時的中秋節(jié)，我們兄弟姐妹幾個總是坐在大門檻上，聽奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著那香快點燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無數(shù)個中秋節(jié)便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過。

抬頭望望明月，有詩曰“每逢佳節(jié)倍思親”，我想說，遠在家鄉(xiāng)的親戚朋友們，大家中秋節(jié)快樂！也希望東莞這邊的朋友們中秋節(jié)快樂！

哇他這個人作文 篇2

Hello！大家好！我就是人見人愛、車見車爆胎的臺燈啦！今天，就讓我為大家隆重地介紹一下我自己吧！

我住在一張漂亮的書桌上，天天都在為主人效勞。主人可喜歡我了，為什么呢？那還不是因為——

我身穿一件粉白相間的連衣裙。粉色的'底座中間，有一個白色的按鈕，是我的開關。開關旁，是一個光線調節(jié)器，可以控制光線的強弱。在底座的右下角，有一個小屏幕，用來控制關閉時間。我有一根長約十五厘米長的燈管。它雖然小卻是我身體中最重要的一個部位，可以將整個房間都照亮。白色的燈罩將燈管緊緊扣住。我那長長的脖子約二十厘米長，像竹子一樣一節(jié)接著一節(jié)，能屈能伸，將底座和燈罩連接起來。我精致小巧，怪不得主人喜歡我呢！yJs21.COm

我是塑料材質的。表面很光滑，摸起來手感特別好。主人經(jīng)常用濕布幫我擦拭，擦得我的身子直發(fā)亮，像剛買來的一樣嶄新。

我不像普通臺燈那樣，得用電線接通電源才可以使用。我是自動充電的。每次，只要把我充上半個小時的電，待指示燈由紅變綠，我就可以工作了。而且我的維持時間很長，一般使用24小時電源還用不完，很環(huán)保哦！一次，家里停電了，主人明天又要考試。幸好還有我，才讓主人順利地把功課復習好，又順利地考完試。這一切，還不都是我的功勞！

主人有每天睡覺前看書的習慣?？墒?，主人每次看書時總是看得很晚，以至于早上總愛賴床。有了我以后，主人每次睡覺前都會先在屏幕中輸入關閉時間，讓我在規(guī)定時間內自動關閉，以此來提示她“該睡覺了”。

呵呵，怎么樣。聽完我的介紹，你一定也不由自主地喜歡上我了吧？記住，我是人見人愛，車見車爆胎的臺燈哦！拜拜！

哇他這個人作文 篇3

一年一屆的自貢恐龍燈會又開辦了，我望著窗外鑲嵌在藍色天鵝絨般夜幕中，園中的彩燈亮了。

那天我和媽媽買了票去彩燈公園看一年一屆的燈會，雖然那天天氣寒冷無比，但寒冷似乎并沒有擋住人們看燈的熱情，一進園中只見園中人山人海，整個彩燈長廊積滿了人，好像開水中的餃子，我和媽媽也擠進去當了其中的兩個“胖餃子”。一眼望去從長廊這頭望長廊那頭，簡直一眼望不見人流的末尾，我和媽媽終于從“餃子鍋“里擠了出來不一會兒我和媽媽？進了最美的青龍杯燈區(qū)全是小酒杯做的，精美無比，杯身上環(huán)繞的幾條青龍嘴里還吐著白氣。

路邊的小花燈組也是不尋常的美，競相開放，五彩繽紛的小花燈剛讓硪大飽了眼福，陸陸續(xù)續(xù)，又引來了路邊的紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活波可愛的小猴子……還有還有，你看那只神氣活現(xiàn)的，栩栩如生的鳳凰，兩只夜明珠般的大眼睛美麗及了。

還有市民們送來的自制燈組也做得精湛極了，夜幕降臨了，我和媽媽在華燈的沉醉中離開了，但觀燈的.人還是絡繹不絕，各式各樣的彩燈像天上的繁星一樣，閃閃爍爍，真是“一夜花燈醉，只愿春意濃”。

還有池中的燈，隨著燈光的變幻，隨著音樂的變幻，噴泉一會兒呈紅色，一會兒呈黃色，一會兒成藍色，一會兒又是綠色，簡直比彩虹還美麗，這些燈多色變換，流光溢彩，與街燈的明滅閃爍，匯成了燈的海洋。

逛燈給人們帶來了歡樂……

哇他這個人作文 篇4

路邊的廣告牌，走馬燈似的換。因為幾乎沒有人注意它們的存在。

出租車里播著慶新年的歌曲，粵語的，聽不懂在唱著什么。司機叔叔一邊開車一邊哼著小調，很熟悉，但聽不出是什么調子。

每周我都要往返于市里和學校，這已經(jīng)成了一種被我習慣的生活了。所以，無所謂好壞吧，我想。

這一個禮拜的苦于樂，都被我丟在學校了。累了一周之后，是不應該把自己過去的日子拿出來重新審視的。這樣只會更累。

計價器跳到了11塊，我到家了。

總是在學校里聽到人說，8樓到了，我回家了。于是突然自己居然也在這忙碌的日子里找到了一個小小的棲居地，雖然那并不是我的棲居地，只是8樓的寢室。

我不知道這是習慣還是“麻木”抑或是其他什么。

還是根本就沒有什么。

到家后，只想在床上窩著，癡癡呆呆地盯著墻上的海報發(fā)愣，傻笑，去熟悉那些變得有些陌生的熟悉事物，去陌生那些變得有些熟悉的陌生事物，去憑吊那些變得有些死氣沉沉的生動記憶。

我早已不清楚我回到家是為了什么。仿佛那已經(jīng)變成了忙碌生活中唯一的一點消遣，供我回憶曾經(jīng)的日子，激起我面對現(xiàn)實的勇氣。

雖然沒有人在意它們的存在，所有人都只在意現(xiàn)實。

而如果現(xiàn)實粗糙到讓你麻木的程度，你會怎樣？

其實也不會怎樣吧。

無非就是那無法停止的慌，一再一再地襲來。曾經(jīng)有個科學家說，時間是一首無法停止的樂曲，所以你感覺不到它的存在。

之所以我能感覺到慌，是因為我還有過不慌的時候。那是我一閃而逝的童年，是我如白駒過隙般走遠的美麗的日子，是我在即將忘掉的過去中突然記起的瞬間。

而我在這慌中，竟也自己慢慢學會了享受現(xiàn)在。

活在當下吧，我對自己說。

雖然這慌終將纏繞此生。

哇他這個人作文 篇5

新的一學期開始了，一進校門，就看見校園主干道兩旁的石榴樹上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝。第一周的周五，我們終于迎來了一年一度的星海石榴節(jié)。

下午三點，老師帶著我們來到了采摘石榴的區(qū)域，我們先搬來一張桌子，然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好，她瞅準一個石榴，伸長手，踮起腳，握住一個石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個、兩個眼看著石榴就要被她摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂乎的金滿滿大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!給我留點呀!說罷，便催促她快點下來。金滿滿的腳剛落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在樹杈上，一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴，準備從它開始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起勁，使勁一拽，結果用力過猛，石榴啪的一聲，掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次，我還是扯不下來，一用力，倒把一根樹枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經(jīng)驗,控制了力度,終于把石榴好好地摘下來了。我和同學們一直忙了一個多小時，最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

吃著甜甜的石榴，我體會到了勞動和收獲的快樂!

哇他這個人作文 篇6

去年夏天，我們種了一棵葡萄。前一陣子，葡萄樹的枝葉愈長愈茂密，我和弟弟找了很多竹子搭成棚架，讓它的藤蔓攀爬。但是葡萄的藤蔓長得很快，一段時間之后，便爬滿了棚架！

四月初，葡萄樹開了很多花，美麗的花朵就像一個個時鐘，讓人看了大為贊嘆。我和弟弟每天都滿懷期待的去探望它?，F(xiàn)在已經(jīng)結成一棵棵小葡萄，樹上果實累累，而且愈生愈多。那綠綠的果實還沒成熟，摸起來就像石頭那么硬！爸爸告訴我，不可以摸它，否則葡萄就會長不大，就會不好吃。

小時候，奶奶經(jīng)常買葡萄給我吃，我特別喜歡那酸酸甜甜的味道。現(xiàn)在每到葡萄生產(chǎn)的季節(jié)，媽媽也會特地買一袋袋的的葡萄讓我解饞，咬著那顆粒的種子，配上酸酸甜甜的汁液，真是夏天里的一大享受。

現(xiàn)在我很期待葡萄的成熟，我要親自把葡萄從樹上摘下來，再次嘗嘗葡萄的美味。期待我的葡萄成熟，因為那是我最愛吃的水果呀！

哇他這個人作文 篇7

我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發(fā)現(xiàn)：“居住”在內的文具還真不少呢。盒內分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因為這個文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個格：又細又長的格內，分別“住著”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動不動，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。

啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你伴我公度小學的美好時光，你永遠都是我的好朋友。

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這樣一個夢想作文匯編4篇

寫作是培養(yǎng)學生寫作技能的有效方式，通過寫作可以激發(fā)我們對生活的好奇心。好的文章應該有清晰的中心主題。我認為，“這樣一個夢想作文”是一篇值得閱讀的文章，里面有你需要的信息。

這樣一個夢想作文【篇1】

夢想，有很多：有的天真純潔，有的樸實無華，有的波瀾壯闊……有人說，夢想是虛幻的。但是，它卻真真切切地存在于萬物的心中，它們心中，都有這樣一個夢想……

小草，有這樣一個夢想

當小草從充滿初春氣息的土壤里鉆出來的時候，它，有這樣一個夢想。它希望有一天，自己那嫩綠的瘦小的身軀能夠擺脫泥土的束縛，用自己身上那一抹充滿生機的綠來裝點這一片荒蕪的大地。所以，當它那纖細的腰肢被踩斷時，它不懼疼痛，頑強地生長；當它那弱小的身軀被拔起時，它不畏艱難，從頭再來。終于它成功了，當它的身軀在輕風的吹拂下隨風搖曳時，千千萬萬株和它一樣的小草也都爭先恐后的鉆出來了。于是，大地都成了生機勃勃的樣子，處處充滿了希望。

同伴，有這樣一個夢想

當人與人成為彼此的朋友的時候，他，有這樣一個夢想。他希望自己能夠完全走進朋友的心里，用自己那微不足道，卻滿懷真情的一份力去安撫朋友那顆憂慮的心，讓朋友拋開煩惱，露出笑容，讓周圍的人都能快樂。所以，當他那鼓勵的話語為朋友所抵觸時，他不放棄，仍然微笑著鼓勵；當他那善意的舉動被朋友拒絕的時候，他不氣餒，仍然默默地付出。終于他成功了，朋友得到了真正的快樂，他們也真正成為了彼此的知己。然后，千千萬萬個如他一般的摯友站出來了，他們用自己的力量給周圍的人帶來了最真切的快樂。于是，世界多了笑臉，少了愁容，處處充滿的快樂。

中國，有這樣一個夢想

當這個傳奇般的國家在世界東方崛起的時候，她，就有這樣一個夢想，她希望自己能夠在這個世界上站穩(wěn)腳根，給自己的子民帶來幸福，讓他們過上安居樂業(yè)的生活。所以，她不斷地努力奮斗，克服一切困難，在世界的舞臺上大放異彩。

雖然，其它國家的入侵，讓她遍體鱗傷，但她強忍痛苦，從來也不曾倒下；雖然，自己的子民慘遭屠殺，讓她心痛難忍，但善良如她，所以，她用自己博大的胸懷，藏下了一切悲傷和過錯，愛著所有的人。終于，她成功了，她的子民迎來了和平的新時代，正當她欣慰的看著子民們幸福的生活時，她的子民們，十幾億的中國人站了出來，他們積極進取，奮力拼搏，用自己的努力來回報祖國母親。于是，全國上下都充滿了積極向上的能量，處處充滿了蓬勃的朝氣。

所以，人人心中都有這樣一個夢想，盡管夢想各有不同，但努力實現(xiàn)夢想的過程卻是一樣的。因此，擁有夢想并敢于實現(xiàn)夢想，才能變得優(yōu)秀。

去實現(xiàn)夢想吧，不要停止向著夢想前進的步伐！

這樣一個夢想作文【篇2】

我有這樣一個夢想，那就是想當一名發(fā)明家，如果我當上了發(fā)明家，就會幫助地球上的許多需要我辦事的人服務。我會發(fā)明一塊石頭，你可別小看這塊石頭，它的用處可大了：它比孫悟空的72變還要多100變呢！假如你想把石頭變成一棟房子，它就會變成一棟房子。走進房子，就會看見三個機器人，他們分別可以幫你買東西、打掃衛(wèi)生、燒菜做飯等等。

通過我發(fā)明的這顆神奇的小石頭，你還會看見一幅畫，畫上有筆、墨水等，都是畫畫的工具。

你想畫畫時，從畫中把工具拿下來就行了。

房子里還有二十幾個杯子，你想喝什么，杯子里馬上就有什么。比如說：果汁、汽水、白開水等，應有盡有。

房子里還有一臺冰箱，冰箱里什么都有，什么東西都放得下，如果物體太大了冰箱就會把東西縮小，然后再把東西放進去。

房子里有一個地下室，地下室里有兩扇門，一扇是連接超市的，另一扇是你想到哪里去這扇門就通往哪里。

對了，忘了說椅子了，如果你想坐沙發(fā)，椅子頓時就會變成沙發(fā)，還自帶按摩功能呢！

房子里還有電腦、電視等電器。說到電視，電視里什么電影都有，你想看什么，說一下電影的名字，屏幕上就會馬上呈現(xiàn)出這部電影的鏡頭場面。

現(xiàn)在我一定要努力讀書，長大了再去發(fā)明這塊神奇的石頭。

這樣一個夢想作文【篇3】

我有一個夢想，就是長大當一名老師。

我想當數(shù)學老師。首先，我要學好數(shù)學，把乘法口訣背得滾瓜爛熟，認識幾何圖形，這樣不管學生們問什么，我都能回答出來。其次，要把聲音練好聽一點。最后，上課時能認真地講題目就完美了。

我還要把課講精彩一點，講清晰一點。課堂上多讓學生回答問題，下課時就讓同學們出去休息，從不霸占體育課時間。

我要給考試90分以上的人發(fā)獎品，少布置家庭作業(yè)，讓同學們輕松一下，早點上床睡覺，達到8小時睡眠時間，這樣第二天就有充足的精神來聽課了。

我一定要當個好老師，同學上課時如果做小動作的話，我不會讓他罰站，只會提醒他不要做小動作，好好聽講，下次考試考100分給爸爸媽媽一個驚喜。如果他不聽，我再叫他罰站，但我希望我上課時不會有同學做小動作，全部都認真聽課。

我要當這樣的老師。

這樣一個夢想作文【篇4】

人人有夢想，我，也有一個夢想，這個夢想是個人的夢想，不是中國夢也不是利息夢，而是平凡夢。

從我懂事開始，我就和爺爺一起在田野里干活。我經(jīng)常想：我要是也有一份田地就好了，可以騎著小牛，吹著簫，來到田間看著苗兒，多好！

十歲起，我就開始完成自己的夢想：和爺爺開墾一片田地。當然開始只是片荒地，經(jīng)過我們的用心改造，幾棵苗兒終于移栽成功了，望著我那親手種的苗，真是開心得無法用他詞形容。

兩個月后，那些小苗已經(jīng)長成了綠油油的，我希望快點開出黃花。又過了幾天，那花兒終于開了，我興奮極了，如嘗到自己親手種的菜，一定好吃得不得了。

再等了好幾十天的時間，我又來到田野，?。∥业却玫牟私K于長成了，我馬上繞著羊腸小道，回家報喜。

這一切的到來，讓我的夢想之樹沖破云霄，爺爺奶奶為我歡呼，石頭（小狗）為我慶祝，我也為自己高興。

可幸?？偸嵌虝旱?，就在昨天上午，我欣喜地帶著爺爺奶奶去看我的田地。到了田邊，所有人都蒙了：我的田地被夷為平地了。我傷心地大哭起來，奶奶說：沒事，我們回家吧！奶奶分你田。是啊，聽你奶奶的話，別傷心了。爺爺也勸導說。

我的難過，不只是因為萊，更重要的是因為那是我的夢想呀！

他這樣做不好作文匯集13篇

作文是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力獨立思考和自我表達能力的必要手段之一，一篇好的作文能成為大家學習的對象，如何在寫作文時突出重點呢？請跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的腳步一起了解“他這樣做不好作文”，如果您有任何不明白的地方請告訴我們我們會盡力為您解答！

他這樣做不好作文 篇1

現(xiàn)在的社會天天都在日新月異的進步，提倡做一個講文明、有素質的人，我班同學中有些“無惡不作”的“惡魔”也在病狂的“進步”，如在別人椅上沾水，在別人抽屆里放濕紙，或把別人的桌子推倒，然后怪罪別人。

就講桌子翻倒的事吧。就在星期五的下午，我和顏智凌在小操場玩耍，玩到一半時，就聽見有人在叫我，說我的桌子倒了，是黎嘉偉干的，我聽了，氣得一蹦三尺高，怒氣沖沖地來到班上，只見自己的桌子攤倒在地，書包也倒在地上，書本亂七八糟地掉在地上，我和張人可筆盒的筆七零八落地散在地上，椅子也倒了，好像我的座位被小偷盜過了一般。于是我就詢問班上的人，明白了一切事實。原來，殷華強、李偉、黎嘉偉、鄭浩譚等人聯(lián)合起來，去壓張訓凱，張訓凱一時斗不過黎嘉偉等人的“泰山壓頂”，一下子被壓到了桌子底，從桌椅縫中逃之夭夭，原本鄭浩潭想去捉他，把張訓凱再狠狠地壓一頓，沒想到讓張訓凱逃脫了。鄭浩潭便很不甘心，于是，他看見了黎嘉偉，就說要壓黎嘉偉，黎嘉偉怕鄭浩潭，不敢不屈服就做在自己的椅子上“等死”，鄭浩潭一伙人大軍壓下，黎嘉偉被壓牢了，一轉身，靠在我桌上，我的桌子便倒了下來，我書包也遇難了。等我來到班上時，他們卻說是杜文彬、魏春龍弄的。便分散而走開。我找黎嘉偉問個情況，他卻說滾開，是杜“狗賀”弄的，別怪我。

黎嘉偉這伙人這樣做確實不好，明明是自己弄的，反而因大欺小，怪罪別人，真是“罪惡滔天”我還是希望全班同學能互相幫助，保持和諧，呈現(xiàn)美好的未來。

他這樣做不好作文 篇2

我們班的一些男生總是喜歡罵人，最恐怖的就是“ 的！”“媽的個逼的！”“ ”“操”等等。因此，每次男生罵我們女生或者內亂（男生打起來了。）的時候，我們都躲的

遠遠的.，哎，男生就是不文明！

有一天，我們班的男生又內亂了，我的耳朵里滿是“ 的！”“媽的個逼的！”“ ”“操”……鄒語說：“操他娘的！這只精靈應該59級的！”丁傳旭說：“不對！ 的！什么呀！我本子上明明寫著50級！你眼瞎了吧！ 的！切！你以為？”“好像是56級耶！”“我就認為是59級！”“媽的個逼

的！哼！你等著瞧！我也不是省油的燈！白點的蠟！”“我問問老解！ ！老解，你認為是59級還是50級？”解嘉琛曰：“小公雞點到誰我就選誰，50級！丁傳旭獲勝！”

哎，幸虧他們兩個不是天天吵架，一般他們都安居樂業(yè)、和睦相處，只是偶爾吵吵架罷了。我在網(wǎng)上查到：如果你能把做事當鍛煉，把忙碌當享受，把挫折當成長，把吃虧當收獲，把不幸當噩夢，把成功當往事，那么，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在！就不會罵人了！

當然！罵人也是也是一種發(fā)泄，比如你心情不好，張口就罵人，那肯定心情好，但是很多人都會討厭你，也可以盡量的抑制你發(fā)泄的沖動，就像上面說的：那么，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在！呵呵呵……

如果你實在實在抑制不了這個罵人的沖動了，你只能玩一些發(fā)泄的游戲，或者是讓你開心的游戲，比如我心情不好的時候，我就玩一玩大富翁，看一會大宇神秘驚奇，再到外面去讓風吹著你的眼睛……??！舒服極了，你的煩惱都會跑到一邊去了。

反正罵人是一件不好的事情！我們最好抑制你發(fā)泄的沖動哦！

他這樣做不好作文 篇3

每當我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前……那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠……真是應接不暇呀！忽然，小藝眼珠子一轉。

呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對我的誘惑。我們決定來一個“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個多少錢？那個多少錢？……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。

這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！當小藝把另一個小瓷鼠給我時，我卻高興不起來，我突然想起：小學生應該遵紀守法，小藝這樣做是不對的！我們應該買，不應該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”

他這樣做不好作文 篇4

我的妹妹小寶今年5歲，是個胖胖的調皮蛋。

有一次，我和小寶正在玩游戲。我玩得正開心的時候呢，突然她從房間里拿出了我最喜歡的玩偶，我就奇怪地想：她為什么要把我的玩偶拿出來玩呢？她也很喜歡它嗎？這邊想著，也就沒時間更理睬她。而一旁的妹妹正把我的玩偶放在地上，然后去房間里找出了剪刀，拿著它向我的玩偶剪去。我看見了，立刻“跑”去阻止，但已經(jīng)來不及了——玩偶被小寶用剪刀剪了一條長長的口子。

看到我最心愛的玩偶受傷，我狠狠地打了一下妹妹的手，給我的玩偶“報仇”。妹妹委屈地嘟嚷著：“姐姐打我，姐姐打我！”氣得我差點流出了眼淚。我用微帶怨恨的眼神看了一下妹妹，又心疼地看了一下玩偶，無奈地搖了搖頭。唉！誰叫妹妹是個小孩子不懂事兒呢？如果她能乖乖地玩游戲，我的玩偶就不用付出如此慘痛的代價了！

哎，我看我妹是上天專門派來對付我的……小寶，你什么時候不要這么調皮了好嗎？別這樣做好不好？

他這樣做不好作文 篇5

人生不可能是一路順暢的，有些人就會在人生的路上犯出這樣那樣的錯誤。

這是發(fā)生在昨天的事情。有一節(jié)課，我們班里亂糟糟的，有同學在扔紙飛機；有同學在把黑板擦往講臺上扔；有同學在黑板上亂畫；有同學在相互拋小熊玩偶全班亂成了一鍋粥。在這么亂的班里管紀律，就是老師幫助也管不住??！于是，我就用出了殺手锏。記名字，抄十五道解決問題！頓時，我們班安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。突然，哇！哇！嘿！嘰呼啦嗞！我們班里的程大師叫了起來。于是，我把程XX的名字記到了黑板上，程大師頓時驚訝地走上講臺，差點把臉粘到黑板上，下巴都快掉下來了。要知道這個角色在我們班里可是惹不起的人物??！他走到我面前，怒氣沖沖地指著我說：為什么你要記上我突然，門呼的一聲開了，老師進來了，大聲說：程大師，你在干什么？程大師指著我，哼了一聲，下去了

放學了，學校的大門口，一棵枯樹立在那里，有一根樹枝已經(jīng)斷了。有幾只黑色的鳥在樹邊盤旋著，凄慘的叫著，寒風刺骨。我緩慢地走著，突然，背后一陣喧囂，原來是程大師和幾個人拿著武器來找我算賬了。他們把我圍在中間，威脅我，讓我說出為什么要記程大師的名字。我說：還不是他用他的嘴光榮地換來的嗎？程大師忍不住了，大喊：給我殺！正當他們抄起家伙往我身上刺去的時候，一個熟悉的聲音喊到：同學，你干什么？原來是媽媽來接我了，程大師搖了搖頭，氣勢洶洶地走了。

雖然程大師在老師的要求下給我道歉，但是我還是覺得他這樣做不好。

他這樣做不好作文 篇6

在我們的學習和生活中，有許許多多助人為樂的事情，值得我們學習和借鑒，同時又有許許多多做的不好的事讓我們批評和排斥。

我曾經(jīng)看到過這樣一件事，真是令人氣氛，那是在年前學校放假的時候，爸爸說要帶上我去買衣服，我一聽說給我買衣服，很快答應了。爸爸開車拉著我和媽媽就往街里去了，大約20分鐘我們到了太陽城商業(yè)街。爸爸停好車，我就就開始逛街了，走著走著就看到街道上一個和我年齡相仿的男孩跪在一塊木板上，身上穿著一件破破爛爛的棉襖，腳上穿一雙已經(jīng)破了洞的鞋子，還沒穿襪子，頭發(fā)好像有半年都沒有洗了似的。它是一個殘疾人，已經(jīng)沒有了生活能力，是出來討錢的，也就是要飯的。我一看他的木板車上還有一個小鐵罐子，里面放著五毛的、一塊的不等的錢。哦！這個小男孩太可憐了，我們年齡相仿，雖然我家不是太有錢，但總能達到小康。正在想著，突然聽到有人喊：就是他！就是他！他是假的，是裝的！隨后又來了一群人，小男孩一看來著這么多人，突然站起來，拿起錢就跑，那幾個人都追了上去。

我被這個小男孩的舉動給嚇到了，他為什么這樣？這樣不是騙人嗎？裝出一副可憐的樣子去博得別人的同情來騙取財物，這樣做太可恥了。當天我們買完衣服就回家了了。

回到家，我還是覺得今天遇到的這個小男孩的做法不對，這樣做不好！對自己、對大家、對社會都造成了不利的影響，他缺少了最起碼的道德！

他這樣做不好作文 篇7

現(xiàn)在有許多商家，為了自身的利益，做出許多有害人民身體健康的事，從中獲取暴利；或傷害與捕捉一些珍稀動物，打破生態(tài)平衡，這樣做不好！

這些年，隨著高科技的發(fā)展，一些非法的食品添加劑也出現(xiàn)了，危害人民身體健康。你們?yōu)榱俗约嘿嶅X，卻危害了人民，使他們大呼：我們以后還能吃什么呢？商家們，難道你們沒有聽到他們的呼吁嗎？你們不會吃到這些有害食品么？這樣做不好！

海參身上長滿了肉刺，被人們稱為：海黃瓜。因為其生長緩慢，海底食物很少，吞食泥沙。所以也成為商人們也把它們作為了獵捕對象。生態(tài)平衡能否被打破？這樣做不好！

商人們，你們能不能少賺點錢，多為人民想想吧！

他這樣做不好作文 篇8

星期天，媽媽帶我去步行街玩，我可高興了。我和媽媽坐上46路公交車，到鳩茲廣場站下的車。下車后，媽媽拉著我的手，我們一直往前走。要過馬路了，是紅燈。我和媽媽站在那里等綠燈過馬路。這時，我看到一位阿姨抱著一小孩，正準備闖紅燈。我趕緊拉著阿姨的衣服，不讓她走。阿姨低頭看著我問：“小朋友，為什么拉著我的衣服?。俊眿寢屢苍诳粗?。我對阿姨說：“阿姨，您等一下再走，現(xiàn)在是紅燈時間。老師告訴我們，紅燈停，綠燈行。您現(xiàn)在看看，都是車子在開，多危險呀！等幾十秒就是綠燈了。那時才是我們行人走。車子停下來，多安全?！卑⒁搪犃宋业脑?，夸我是個好學生。媽媽笑了，我也笑了，因為我說服了這位阿姨不闖紅燈。

綠燈亮了，我們都過了馬路。媽媽帶我去了淘氣堡玩。

他這樣做不好作文 篇9

生活中，人們難免會犯一些錯誤，這種時候是不是只有改正錯誤才是正確的呢？

記得有一次，爸爸媽媽帶我去新華書店買書，那一層樓很安靜，只有人們翻書的聲音，和輕微走路的聲音。我正站在一個書架面前選書，這個時候，身后傳來很重的腳步聲，我回頭看了看，只見兩個小孩子在爭搶一本書，還發(fā)出了很大的聲響，吵的我們都不能安靜的看書。我掃視的附近，好多的人都在看著那兩個小孩子，仿佛在說：“他們兩個那道不知道要安靜嗎？這里是書店，不是操場，怎么能大聲喧嘩呢？”

過了一會，那兩個小孩子終于停了下來，樓層又恢復了原先的安靜。

我覺得那兩個小孩子不應該那么做，明明知道在書店或者圖書館不應該大聲喧嘩，可是他們卻沒有把它放在心上，在書店里打打鬧鬧，讓其他人也不能安靜的看書，這樣讓他們兩在別人的心里留下了不好的映像。所以我們不能學習他們這樣不好的習慣。

一天，吃完晚飯后，肚有點脹，媽媽建議我去散步。我連口答應，興致勃勃地就跟著媽媽出去了。

寬闊亮堂的街道兩旁，在五彩繽紛的霓紅燈下，老人相攜，情侶結對，孩童成群，他們或悠閑慢步，或駐足留影，或追逐嬉戲……迷人的金壇夜景讓人心醉。就在我和媽媽等待過馬路時，對面徑直走來一個身材魁梧的中年男人?！瓣J紅燈！”我心里直犯嘀咕，“也許他沒注意吧?！苯酉聛戆l(fā)生的事，可讓我看不懂了。他全然不顧兩側的車在不停地鳴笛，大搖大擺地走到了馬路中央。()接著把夾在腋下的蛇皮袋扎口解開，拎出一大包灰黃色的中藥渣子，一鼓腦兒全部倒在馬路中央?！斑@人可真不講文明！”“這樣做可真不好！”過路人都在對他指指點點?？赡侨巳徊恢邜u，手一揚把蛇皮袋給扔了。飛馳而過的汽車將藥渣碾得到處都是，剛才還干干凈凈的.馬路頃刻間一片狼藉。

我問媽媽把藥渣倒在地上是什么意思，媽媽告訴我：“這是一種封建迷信習俗，把藥渣倒在地上，讓行人踩，據(jù)說是可以把病魔轉移到別人身上。”我不禁感到十分氣憤，“八榮八恥”教導我們要有“以愚昧無知為恥”“以損人利已為恥”。那個中年男人在眾目睽睽之下，不僅把藥渣倒在地上，站在馬路中央阻礙車輛通行，而且還把垃圾袋隨手亂扔，真是道德敗壞！

看來，創(chuàng)建文明城市除了環(huán)境的整潔，還需要個人的文明！

在生活中，也就是在我們的身邊，總是會有許多人做一些不文明、不禮貌的事情。這時的你，是熟視無睹，不指出他的錯誤、不批評他的錯誤；還是勇于走上前去，大聲地指出他的錯誤呢？

在我的身邊，也有著一些人所做得不好的事情，請看：

“沙沙沙，沙沙沙……”同學們緊張地答著卷子，教室靜悄悄的，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。突然，我看到跟我在同一排的有個同學趁老師不注意，偷看了旁邊偷學的卷子。我的腦子里立刻出現(xiàn)了兩個字：作弊！

考試終于結束了，但是我的心卻是陰沉沉的。為什么考試會有人作弊呢？其實也沒有什么可奇怪的。作弊的人莫非是想要得高分，自己光彩，老師表揚，父母也高興。也有些人是迫不得已的，怕自己考不好，被老師批評、家長罵，更慘的恐怕還要棍棒加身。所以他們只好鋌而走險，想要蒙混過關。作弊在某些人看來是絕妙的事情，平時可以痛痛快快地玩兒，到了考試的時候用些心機，就可以輕而易舉地得到高分?？墒沁@畢竟是暫時的，就像那肥皂泡一樣，終究是要破的，再過五年、十年……當我們走上工作崗位的時候，要真才實學，那時候就會追悔莫及！騙老師，騙家長，終究還是騙自己啊！

作為小學生，正是學習知識的大好時光。我們一定要珍惜時間，不貪玩兒，踏踏實實地學習，真正掌握科學文化知識，以免“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

他這樣做不好作文 篇10

星期五的時候，我和付政然從小飯桌里出來，本來心情是很好的，可是被下午的一件事情鬧得心情非常非常的不好，這一個事情是在我們的體育課上發(fā)生的，而且是我們的一個好兄弟弄的，我們現(xiàn)在還在一直發(fā)火，我們還在想為什么干這種事情的會是他？

那天下午，我們因為上體育課可以踢球這個事情感到非常興奮。我們開始分組了，我、付政然、荊沛坤、盧梓然、沈鈺涵等等人一組，對手有大將王鵬宇、陳俊哲、劉佳和。還讓我擔心的是我們組的盧梓然守門，我當后衛(wèi)，但是我總是感覺我是守門員。盧梓然還有一個特性，他就像是一團火，有時會爆發(fā)，力量很大，精準還可以，但是還有的時候他就被對方的水撲滅了，很沒勁，已射進一個，希望他這一次來個烈火燎原吧！

開始比賽了，對方趁我不注意從盧梓然的死角進了一個球，我的怒火爆發(fā)了，我飛速傳球，傳給了荊沛坤，荊沛坤來了一個超精準射門，進了！接著，荊沛坤又搶到了球，他的附近都有人看守，他開了一個大腳，正好給了付政然，他們全都在關注荊沛坤了，沒注意付政然，付正然輕松一射，進了！

我們現(xiàn)在已經(jīng)是2比1領先了，對方的一個人就開始耍賴了，我們正常踢他就說我們犯規(guī)，還常常罰我們點球，我發(fā)威了，一下子把劉佳和給過了，飛快的傳給了荊沛坤，哎！荊沛坤關鍵時刻掉鏈子，有沒有進。

很快，比賽結束了，我們打了一個平手，那個人還在罵我們，他這樣做不好。

他這樣做不好作文 篇11

早晨，微風吹過，樹葉唱著動人的歌謠，小鳥在枝頭歡快地跳著，但他還在呼呼大睡。

他看了看窗外，直到太陽升了起來，鬧鐘已經(jīng)七點十五分了，才慢悠悠地起床，吃早飯，換鞋子，去上學。只是當他到公交車站時，公交車開走了。他只能走路去上學，進學校時，上課鈴都已經(jīng)響起，老師嚴肅地批評了他。

他還特別不講衛(wèi)生。媽媽叫他去扔垃圾，他倒好，直接扔到了河里。一位叔叔提醒他：“每個人都往河里扔垃圾，那河就會被污染，魚蝦都會死掉?！钡静宦?，下一次還和以前一樣。

他不愛花草樹木。一朵花，他就摘；一棵草，他就踩；一棵樹，他就折。阿姨提醒他：“花草樹木也有生命的，我們要愛護它?！彼俸僖恍Γ骸皼]事，花摘了還能長，草踩了也不死，樹折了不影響?！卑⒁讨荒芤宦晣@息。

他這樣做真不好。其實，那個人就是以前的我，現(xiàn)在的我也認識到了錯誤。以后，我一定做個好孩子。

他這樣做不好作文 篇12

這樣一個學校

我的學校在十三里橋中心學校，我對那里的評價非常不好，先從食堂開始說吧，飯有2元，3元，4元，2元的熱干面，又咸又干還辣，把我們吃的上火，3元4元的更不用說了比2元的還難吃，有時還會有小蟲子，樹根等等的東西，我們還常常打不到飯，高年級的總是插隊，還有我們的小賣部，天天擠的不得了，高年級的還總是把小同學擠到后面。再說說晚上就寢吧，管紀律的在門口聊天，吃東西，閑著沒事踹門，總是找我們的事。早上，那些大學生盡然對著下面人家住的地方刷牙潑水。我不知道學校為什莫欺負我們最小最末的班級，讓我們六6班掃全校最大最難掃的地方，全是草，別人吃飯都倒在我們清潔區(qū)，別的班級的清潔區(qū)都是平地，還有攝像頭，誰敢扔垃圾，就是掉在地上他們都會把它撿起來，而我們清潔區(qū)有攝像頭他們也敢扔垃圾，就是對著老師的面也敢，如果高年級的看我們不順眼，就來找我們的事，還有好多不公平的壞事，告訴你們一個秘密，聽說我們這個學校以前是墳場，三年死一個人，還真死過，我嚴重抗議。我長大了有錢了，一定將這個學校拆掉.

他這樣做不好作文 篇13

我的媽媽很關心我，動不動就會弄出一頓“滿漢全席”來犒勞我們一家人。雖然媽媽平時做事很細心、很正確、很關心我們，但她也有做錯事的時候，我想對她說，但又怕她責怪我，就不敢對她說。今天我想借這篇作文告訴媽媽：“媽媽，你這樣做不好！”

有一次，我寫暑假作業(yè)，因為有一題不會做，就去問媽媽，媽媽告訴了我一種做法，我聽了過后點了一下頭。到了寫字臺邊，我琢磨出了另一種方法，就很高興地告訴媽媽，媽媽看了，說：“很好，但是沒有我的方法好，把它擦了吧，用我的方法。”我不服氣，我說我的好，她說她的好，就這樣我們爭執(zhí)起來，后來媽媽竟然把我關進了房間讓我再仔細想想。我不服氣一下子哭了出來，當時我真想對媽媽說：“媽媽，這樣做不好?！?/p>

還有一次，我正在高高興興地看動畫片，正到了最好看的時候，媽媽說：“兒子，快寫作業(yè)去?！蔽也磺樵傅卣f：“為什么？時間還沒到呢。”“提前做好提前玩?！眿寢層终f道?！翱涩F(xiàn)在是最精彩的時候?！蔽矣终f。“等一會再來看，”媽媽又說了一句，“反正也不遲?！薄耙粫蜎]有了，”我又喊道，“ 等 這一集看完的。”“不行，現(xiàn)在就去?！薄耙粫壕徒Y束了。”“我說不行就不行?！闭f著，媽媽就把電視給關了，又把我攆到了房間里，我只好極不情愿地寫作業(yè)了。

還有我不想吃飯的時候，她總是強迫我把飯吃掉，不吃就要挨罵或者挨打，吃得我胃好難受。我知道你是為我好，要是所有的孩子都被大人打罵，那么就會在我們的童年里留下陰影，所以請家長不要再打孩子了。

媽媽，你這樣做不好。

作文點評：

文中所舉幾個例子，都是對的，媽媽的做法是不夠好。但是，這篇作文是你講道理給媽媽聽的，你應該把為什么不好的道理說出來，讓媽媽服你，并以后改正。作文在說理方面有所不足。敘事清楚，說理不足。

【第2篇】小貓這樣做不好

這只小貓，是奶奶的親戚送的'。這只貓的到來，給奶奶家?guī)砹硕蜻\。最近這幾天，發(fā)生了接二連三的食物失蹤案，不光奶奶家，就連鄰居家的食物也消失了。

聽到這個消息后，我立馬到奶奶家，發(fā)現(xiàn)失蹤的食物竟然都是魚。我馬上想到就是那只小貓，可是他是怎樣偷到 的呢。桌子離地面有兩米多高，他是怎樣爬上去的，還有，它是怎樣跑到鄰居家呢 ？

于是，我就到小貓的住處去看一看。到那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，小貓白天很少出來，幾乎都是在那睡覺，而晚上卻 跑 出來行動。我想，小貓又不是貓頭鷹，他為什么要這么做呢？現(xiàn)在基本肯定 偷魚賊就是小貓，接著我又去了廚房，桌面上正好放了一條小魚。我又想，如果用這條小魚來做誘餌的話，說不定那只小貓會上鉤。說干就干，我立即就把這條魚給借走了。

首先，我把這條魚放到小貓偷竊的地方，然后，在它四周做了一些陷阱，最后，就等它上鉤了。到了夜深人靜的時候，我看到一個物體正在向小魚走來。仔細一看， 果然是那只小貓，它先跳到椅子上，接著跳到桌子上。離小魚還有兩步距離的時候，它竟然站在那不動了，我想，它肯定想要偷其它更大的魚，小貓這樣做真不好。 可讓我意想不到的是，它竟然走了?？蓯?，就差一點點距離就被抓住了。到了第二天，我把事情的真相都告訴了奶奶，奶奶聽完后，立馬走到小貓的住處，發(fā)現(xiàn)它的窩里面有好多好多的魚。原來昨天晚上小貓不吃那條魚，是因為它察覺這四周都有陷阱，才沒有去吃掉那條魚。經(jīng)過了這樣的事情后，奶奶再也不敢馬虎了，她每次都要把魚放到冰箱里。

小貓這樣做不好，因為它偷了很多的魚。

作文點評：

作文寫你偵查家中失竊的魚兒，是否小貓所偷的過程。過程記敘得完整，條理清晰，語言通順。但是，作文題為“小貓這樣不好”就有些不妥了。因為小貓是家中飼養(yǎng)的小動物，你們應該喂它。貓愛吃魚，這是它的天性，它的頭腦里沒有“偷竊不好”這樣的概念，不能拿對人的要求來對待它。換一個題目，這是篇不錯的作文。

這個人作文12篇

您理解了寫作出色的密碼么？作文貫穿著自由的傳達性和呈現(xiàn)性，借助寫作我們能更好地記載和展示個人的成長歷程。閱讀精彩的文字即是欣賞一門文學藝術，小編精心編輯了一篇關于“這個人作文”的文章，希望大家能夠將此頁和我們的網(wǎng)站收藏起來，以備日后需要之時！

這個人作文【篇1】

我心愛的“法寶”是我的文具盒，由于它天天陪伴我一起學習，讓我感到無限的快樂。

我的文具盒長得非常漂亮，它是一個粉紅色的長方體，盒面上有兩只小布熊，其中一只小熊拿出一塊蛋糕喂另一只小熊，另一只小熊笑得可甜蜜了，似乎在說：“謝謝你的蛋糕！”我感覺到它們真懂禮貌，我也要學習它們做一個有禮貌的好孩子。

我的文具盒不但外表鮮明，而且內收留也很豐碩，一打開它，就會看到兩層放筆的地方，一層粉紅色的，一層乳白色的，上層放鉛筆，下層放鋼筆，每一層筆都像是幾個小寶寶躺在里面，熱情地對我說：“小主人，謝謝你為我們設置的小床，讓我們感觸感染到無比的溫馨與浪漫?！?/p>

我不僅愛護文具盒，而且也很愛惜這些筆。我每次用完鋼筆時都會小心冀冀地把它們放進文具盒，然后將文具盒當法寶一樣愛不釋手裝進我的小書包，第二天我把文具盒拿出來時發(fā)現(xiàn)兩只小熊笑得更甜蜜了，仿佛其中一只還豎著大拇指說對我說：“謝謝你天天陪伴在我們身邊，把我們照顧得無微不至，以后我也要好好地照顧你?！本驮谶@個時候，文具盒忽然發(fā)出叮當?shù)穆曇簦坪跻餐瑫r在對我感謝，我想：“原來不僅文具盒有禮貌，小熊也很懂禮貌，”從那以后，我更加珍惜它們了。

我心愛的法寶文具盒。我喜歡你，也喜歡小熊！

這個人作文【篇2】

寫說明文，首先需要清楚說明文是什么，是怎么一回事。說明文，就是用來解釋或說明事物、理論、方法、過程或某種抽象概念的文章。簡單來講說明文就向讀者說清楚，要讓人看了你的文章后明白你說的對象是什么，有一個清晰的認識。

因而在我們向別人說明的時候，為了讓語言更加的形象易懂，會用到一些技巧，說明文常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫圖表等。

下定義，就是用簡單的語言對說明對象進行概括，讓讀者有一個明確的概念。如，商品就是勞動所得的產(chǎn)品。

作比較即將要說明的對象與另一個對象進行比較，從而更清楚地說明事物的特點。讓讀者更對要說明的對象更加清楚。如將別墅和農(nóng)房，陸軍和空軍作比較等。

列圖表即將大量的數(shù)據(jù)做成形象直觀的表格或圖形來表達。這種方法在數(shù)據(jù)量大，關系復雜的說明文具有明顯的優(yōu)勢。能讓讀者快速直觀地了解到作者的意圖。

根據(jù)內容來說，說明文可以分為事理類說明文和事物說明文。事理類的說明文旨在解釋事物本身的道理或內部的規(guī)律，如《敬畏自然》、《大自然的語言》等

事物類的說明文事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，像《趙州橋》、《蘇州園林》等。

說了這么多，怎么樣才能寫好說明文呢?

一、仔細觀察

說明文是要向讀者說明一個道理或一個事物，那么首先，作者就要非常的了解說明對象。怎么了解，必然是通過仔細的觀察來了解。因此寫作說明文的一個重要前提就是對說明對象有足夠的觀察和了解，對事物非常的熟悉。

第一觀察要分清主次。觀察最重要的就是要分清主次，不能一概一論。當你觀察一個事物時，要抓住它最本質的特征進行觀察，這就是觀察的主要部分，需要仔細觀察。但一事物要完整不能只有主要部分，還需要次要部分來補充，這一部分的觀察能有一個概括性的了解即可。

主要觀察就像是特寫鏡頭，能讓我們對事物有一個清晰細致的了解，次要觀察就像是遠景鏡頭，能給我們一個完整的全局印象。從整體到局部這也是一般的觀察規(guī)律。

第二觀察要有目的性。對事物的觀察不是漫無目的，瀏覽式的觀察。我們在觀察之前要做好準備，將想要了解的問題列好，帶上紙筆，隨時記錄觀察到結果，這樣在說明文中才會有真材實料給讀者，讓讀者有收獲。

第三觀察要傳神。說明文的寫作，特別是事物類說明文，越是能寫出事物的內涵神韻，越能吸引到讀者。這就要求觀察的時候要對事物的外在和底蘊有足夠的了解。如寫青花瓷，你就要了解它的外在表現(xiàn)形式，源流，制作方法和流程等，只有這樣寫出來的文章才能打動讀者，有足夠的吸引力。

二、掌握寫作順序

不管是寫哪一種類型的文章，條理清晰都是必備的。一個混亂的無序的文章，是無法對讀者產(chǎn)生吸引力的。特別是說明文，需要向讀者說明一個對象，這更要求有較高的條理性，才能讓讀者看明白，看清楚。說明的順序一般有以下幾種：

第一種是時間順序，這個很容易理解，它是遵循時間線來的，像春夏秋科的季節(jié)，從早到晚，從古到今等都是以時間為順序的，這也是非常簡單易用也非常有效。

第二種是空間順序。它是以空間的變化為順序的，如遠近，前后，左右，俯仰等都是此類。

第三種是邏輯順序。這是相對來說比較神秘的一種，什么是邏輯順序，就是人們觀察思考的一般順序，如由因到果，整體到局部，主要到次要，抽象到具體等都是屬于邏輯順序。

當然上面三種說明的順序并不是相互獨立的，它們互相結合使用時，效果更加好，但是會有一種適合說明對象的順序做為主要推進線來進行說明。說明事物構造和形成的一般是以空間順序來說明;說明事物的因果、成長，一般以時間順序為佳;事理類的說明文多以邏輯順序為主。

總的來說，說明文的寫作要以仔細觀察為前提，寫作順序為重點，層層遞進才能寫出生動傳神的好作文

這個人作文【篇3】

倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們固然有時會咬傷人，但那是碰到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面收留小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發(fā)光，身體時而靈敏，像一只猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，常常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這整理飯吃完不可！好一個饞嘴的小家伙！

倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是收留易躲避的地方安居，這樣不太收留易被野獸發(fā)現(xiàn)，有時也會鉆到樹洞或洞里。

倉鼠怕光，一見到有點刺目耀眼的毫光就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間流動，由于那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，似乎要把它丟下去似的。

倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過頭接著吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的啼聲很尖，有時“嘰嘰”叫。假如被誰惹惱了，它還會發(fā)出恨恨的訴苦聲。有些倉鼠很智慧，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物?？偟膩碚f，倉鼠的個性是不一樣的。

倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后徐徐變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上老是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。

這就是倉鼠。

這個人作文【篇4】

“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！蔽蚁脒@大概就是海棠映月讓人流連忘返的原因吧!然而望著這湖，誰又能把雙流與全國貧水縣之一聯(lián)系起來呢??蘇軾曾寫過“天壤之間，水居其多?！?/p>

面對這70%以上面積被水覆蓋的藍色星球，我們不可否認，但我們卻不能因70%而充昏大腦。因為，便于人們取用的水僅占這70%的0.02%。那就更別提全縣人均水平低于全國人均水平的雙流了。面對這如此讓人驚恐的信息，雙流人卻不以為然，仍舊將污水排入水域。致使雙流水污染超出了水體自凈能力和環(huán)境承載能力。

經(jīng)聽一位爺爺講過，雙流的水在沒被污染之前人們都是用河里的水洗衣做飯。然而，自從雙流經(jīng)濟快速發(fā)展，河水也漸漸污染了。不僅變渾濁，連河里的魚蝦也大致死了，河里不時散發(fā)出一陣陣另人窒息的惡臭。很難再將它與之前的“水真綠凈不可睡。魚若空行無所依。”聯(lián)系在一起了。?水，萬物之源也。

從現(xiàn)在起，我們必須樹立自己的憂患意識。從生活中的每一件做到節(jié)約用水，如：用淘米水澆花，用洗衣水拖地，用洗臉水沖廁所。也許，

一人做到這些，所節(jié)約下來的水是微不足道的，但眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協(xié)力，我們就會擺脫水之源短缺的問題。?歌詞中曾贊美雙流是人居的天堂。希望千千萬萬的雙流人站起來呼吁，節(jié)約用水，保護水資源，讓雙流青山不老，綠水長存，使之成為真正的人居天堂!

這個人作文【篇5】

(1)畢加索比梵高多走了一步。他在幾乎無路可走的時候，用身上15個銀元雇用了幾個大學生每天到畫商處問有沒有畢加索的畫，正當畫商們充滿疑惑時，此時畢加索帶著自己的畫出現(xiàn)了世上的伯樂并不多，此時千里馬必須自己多走一步，方能獲取別人的賞識。

(2)科比，被人成為小飛俠關鍵先生，他在籃球場上那精妙絕倫的球技，讓無數(shù)中國球迷為之震撼。那么他的球技是如何練就的呢?科比小時，當他因在同齡人中球技一流而沾沾自喜時，他的父親告誡他在人生路上要想成功，必須比別人多一手。于是他苦練左右手，最終他左右手都運球自如，別人對他的阻攔無從下手。正是因為他奪走了一步，才會成就他的傳奇之路。

(3)梅蘭芳在《斷橋》中入戲太深，幾乎把許仙戳倒，慌忙伸手一扶，可這樣卻不符合白娘子的心情了，在如此嚴重失誤的情況下，他又輕輕地推了許仙一把，結果就是這一戳一扶一推，把白娘子愛恨交加的復雜心情發(fā)揮得淋漓盡致，成為了被后人沿用的經(jīng)典動作。面對失誤，沉著冷靜地多走一步，也許會迎來柳暗花明的轉機。

(4)道格拉斯飛機公司與南方航空公司簽約時，除了像別的公司一樣介紹自己飛機的優(yōu)點，還多走了一步，坦誠地提出了自己飛機存在的噪音問題，獲得了合作伙伴的充分信賴。

(5)海爾公司除了回收不合格產(chǎn)品，還多走了一步，全部銷毀了這些不合格產(chǎn)品，就是因為多走了這一步，才挽回了公司的信譽，挽回了消費者的信心。

(6)葉志平校長在正常保證學校師生安全的基礎上多走一步，加固學校教學樓、每學期都進行消防安全演習，在汶川地震中保證了全校師生的安全。

(7)列寧說過：只要再向前多走一小步看來仿佛依然像同一方向前進的一小步真理便會變成錯誤。其實事情過了頭，常常把好事做成壞事。事情做得一過分，就會走向反面。

(8)再添一把柴，讓99度的水沸騰。

這個人作文【篇6】

誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。

誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

就在最近，發(fā)生了一件事，或許對別人來說只是一件普普通通的事，但對于我來說卻意義重大，因為我學會了守信。

星期六，我和同學約好晚上一起去書店看書。下午，我剛上完興趣班回到家，外面就下起了傾盆大雨，那雨珠豆粒般一樣大，從天上重重地落下來。啊?我心想：“這雨得下多久啊?如果晚上還不停，我還去不去書店等同學呢?”這時，媽媽拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳。媽媽說：“你在陽臺走來走去的干嘛呀?”我支支吾吾地說：“沒……干嘛呀”。我愁眉苦臉地問媽媽：“媽媽，外面的下這么大的雨，什么時候才會停呀?”。媽媽說：“這雨恐怕要下很久哦，你怎么了?憂心忡忡的，有什么事嗎?跟媽媽說說?！蔽艺f：“今天我和同學約好一起去書店看書，可是這雨下得這么大，怎么辦呢?”“那就不去了啊被雨淋到感冒了就得不償失了，改天天氣好再去吧!”媽勸我說?？墒俏倚睦镬话?，根本聽不進媽媽的話。此時內心就像15只兔子在亂躥：八個兔子說，你既然答應了同學就不能失信啊，就得守信。另外七個兔子又在說，下那么大的雨別去了，淋濕后感冒了怎么辦，何況你那個同學肯定也不會去的。我的腦子亂成一片，簡直無法思考。突然，腦海里閃過一句名言：黃金有價，誠信無價。于是我選擇了誠信。后來，我拿了一把大傘還是沖出大門，冒著大雨來到了書店，同學也沒有失信，也來到了書店，我們擁抱了一下，彼此心里暖暖的，開心的笑了……

從此以后，我懂得了誠信守信，辦不到的事情就不要輕易的答應，既然答應了別人的事情就要想盡一切辦法去做到。

這個人作文【篇7】

這個東西稀不稀奇？一個肚皮裝蔬果；一個肚皮裝雪糕、巧克力等美味食品……大家猜猜看，這到底是什么東西？聰明的你猜出來了嗎？它就是生活中必不可少的――電冰箱！

我家的冰箱“海爾先生”，可是爸爸媽媽花了幾千元才“請”回家為我們服務的呢！它的上層是冷凍室，下層的是冷藏室。

冷凍室里有許多我喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、雪糕啦！一應俱全！每天一放學，我就會抓起一些巧克力和一兩根冰棒，狼吞虎咽得吃起來。噢，對了！這兒還有一位“重量級客戶”呢！肉制品！這可是我愛吃的東西?。“阉旁诶锩?，想吃的時候只要拿出來退退冰，就可以拿去炒一盤好菜啦！

而冷藏室可是我們家的“大功臣”呀！沒有它的幫助，那些菜就會變質了。有一次，吃完晚飯，我就走了，絲毫忘了要把菜放進冰箱里，結果，第二天起來一看，有些菜都變質了、發(fā)酸了！看來，它的作用實在太大了噢！

同學們，你們看見它門內邊上的那些小格子了嗎？我想，你們一定疑惑不解吧！那些是干嘛用的呢？告訴你們吧！那個啊，可就是雞蛋寶寶們的“老家”了。買回來的雞蛋可都要放在那兒，不然，輕輕一動搖，雞蛋寶寶們就會“粉身碎骨”了；而且，雞蛋寶寶們放在那兒，還會起到一種很好的保鮮作用，最長還能放上好幾個月呢！它厲害吧？

對了，你們可要知道注意事項哦：一、每個月要定時給它洗一次“澡”，讓它肚子里的美味佳肴不被灰塵給“吞噬”；二、冷藏室的溫度不能調的太低，以防食物的湯汁被凍成小果凍啦；三、一定得記得把它的門關好，不然冷氣就會都跑出來鬧騰的，而且還浪費電呢。

哦，說了這么久，還沒介紹它的外形呢！它很美，一身乳白色的外衣，活像一位白衣天使屹立在墻壁旁，它足足有一米七多，比我整整高出一個頭呢！甚至，比媽媽都高出一點兒呢！它有四只“腳”（四個輪子），那樣，就不用擔心移動的時候很麻煩了。它的大肚皮上還寫著：中國馳名商標、用電量低、高級等等。怎么樣，它應該足夠炫吧！

這就是我家的“小保姆”――海爾牌冰箱，我們家的“大功臣”，你們覺得它好嗎？你們家的冰箱又是怎樣的呢？

這個人作文【篇8】

報紙刊物創(chuàng)刊或復刊時，照例應有一篇發(fā)刊詞或復刊詞。它是編者在讀者面前的第一次亮相，也是編輯創(chuàng)辦該報刊的宣言，因而有助于讀者對報刊的了解，能幫助報刊迅速擴大影響。發(fā)刊詞有時為了顯得別致一點，也稱見面的話、開篇絮語、致讀者等。

發(fā)刊詞在寫法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉，如幽蘭飄香……這種不同的風格，和報刊的性質有關，和特定的時代氣氛有關，也和編者的審美情趣、精神氣質有關。但不管以什么面目出現(xiàn)，一般都應包括以下基本內容：

第一、介紹本刊（報）的性質；

第二、闡述辦刊（報）的宗旨；

第三、明確讀者對象；

第四、宣布辦刊（報）的方針；

第五、提出關于稿件方面的要求和對作者、讀者的希望。

當然，在具體寫作時，不必面面俱到，而應有所側重，有所創(chuàng)造，突出特點。一個報刊要有自己的個性，在發(fā)刊詞上就要體現(xiàn)出來。所以，發(fā)刊詞寫法要因刊而異。為了取得良好的宣傳效果，發(fā)刊詞除了旗幟鮮明、富有個性之外，還應注意態(tài)度的誠懇，要讓讀者有親切感。

這個人作文【篇9】

張良，字子房。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱漢三杰。祖父、父親原均是韓國宰相。韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿。據(jù)《史記留候世家》記載：他有一次在下邳橋上散步，遇到一位穿布短衣的老者，那老人故意將自己的鞋子扔到橋下，喝令張良到橋下給他取鞋。張良非常生氣，但看他年邁，就忍著性子給老者取回鞋?？赡抢险哂置鼜埩冀o他穿上，張良又跪著替他穿好。老人一聲未謝，只是笑笑就走了。沒有走多遠，老人又回來，對張良說：你這孩子還不錯，可以教導，五日后天明時，在這里和我會面。張良點頭答應。

五日以后，天剛明，張良來到橋上，見老人已先到，老人生氣地指責張良失信，與老人約會不應遲到，并說：再過五日早點來。

五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。老人轉身就走，生氣地說：過五天再早點來。

又過了五日，這一回張良半夜就到橋上等。不久，老人來了，很高興，夸獎張良這一次沒有失約。老人拿出一部書，說：讀了這部書，就能做帝王的老師了，xx年后就會得到驗證。xx年后，我們會在濟北見面，谷城山下的黃石就是我。說完話，老人就走了。天明以后張良看老人送的書，原來是《太公兵法》。相傳張良得此兵書，才干大增，后來成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計。

這個人作文【篇10】

我的故鄉(xiāng)在昆明，但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年，昆明最早成熟的生果是櫻桃，而福州最早成熟的生果是枇杷。

早春的昆明，細雨蒙蒙，櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分，一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹上就開滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，輕風吹來，披發(fā)發(fā)出陣陣誘人的清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹上結滿了果實。櫻桃的顏色開始是青的，徐徐變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常引人喜愛。吃起來甜中帶酸，不外，看著櫻桃可愛的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時，福州的泥土和氣候在孕育著枇杷。實在枇杷比櫻桃稍早開花結果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風長出花蕾。花開后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芬芳。它的葉子是卵形的，邊沿象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會變成橙黃色。福州的枇杷是卵形的，大個的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個枇杷仔細看看，黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮，黃橙橙的汁水好像就要滴下來，咬一口，啊!甜津津的，讓人越吃越愛吃。

這就是我的故鄉(xiāng)，兩個故鄉(xiāng)，兩種鮮果，世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們，也養(yǎng)育了我。我想，我真幸運，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

這個人作文【篇11】

在我家廚房的墻邊，有一臺大大的“海爾”牌電冰箱。它很高，是銀灰色的。冰箱的正門上貼了一張畫，畫得的是一對海爾兄弟。你瞧，淘氣的海爾哥哥拉著正在吃雪糕的弟弟，一起向遠方眺望。

我家的冰箱共分兩層，上面的是保鮮層，下面是冷凍層。打開冰箱的上門，就可以看到里面分成了三格，下面的一格是一個可以活動的抽屜。在這里面可以儲存一些水果，蔬菜。一，二格可以存放一些剩下的飯菜。冰箱門的內側還有專門用來放雞蛋的凹槽。還有存放飲料的護欄。存取飲食十分的方便。打開下層的門，里面就是冷凍室了，也有三個活動的抽屜，冷凍的效果非常的好，像臘肉，咸魚，腌雞，烤鴨什么的，都能夠保存好幾個月呢。沒過幾天媽媽就買些魚肉放在里面，這樣我們就可以隨時吃到可口的美味。我經(jīng)常買些冰激凌，雪糕放在下層的冷凍室里，和妹妹一起想吃就拿出來吃。

這就是我家得力的助手——“海爾”牌電冰箱。

我家有一臺“美菱”牌冰箱，它是我們生活中的好幫手，為我們衷心服務

這臺冰箱約一米九十厘米，全身是銀白色的，門上還有一朵粉紅的花，給人十分清爽舒適的感覺。冰箱分為兩個部分：冷凍室和保鮮室。整體看上去像一個高大的巨人，可是工作起來卻很細致。保鮮室一共有三層，第一層可以放蔬菜、肉等；第二層放一些頭天沒吃完的飯菜；第三層放一些體積大要保鮮的食品。保鮮室的門上有兩排可以放雞蛋的`架子，架子上面有很多小孔，雞蛋正好可以卡在里面。保鮮室下面有一個圓形的調溫器，可調節(jié)不同溫度，適應季節(jié)要求。

冷凍室構造和保鮮室不同，里面有四個大抽屜，可以儲藏凍肉、凍魚、冰淇淋、冰水等。一到夏天，我就會買一大堆冷飲放進去，炎熱的時候吃上一支，別提有多美味。冷凍室的最下層有個“五星級冰凍”抽屜，溫度低達零下三十五度，東西放置在這里可以保存很久。

這臺冰箱不僅外形美觀，方便實用，而且堅守崗位，盡職盡責。每隔一段時間，當冰箱里的溫度變高時，冰箱就會自動工作起來，發(fā)出“嗡嗡”的工作聲，保證了冰箱的正常工作。

冰箱默默無聞地為我們一家人工作著，真是我們家的大功臣。我愛我家的冰箱。

這個人作文【篇12】

今天，在飛機上俯視任何一個城市，都會發(fā)現(xiàn)街道上有一群可愛的小東西。你知道她是誰嗎？對！她姓汽名車，叫汽車。你想了解她嗎？好！就讓我們靜靜地聆聽吧！

“hello！親愛的小朋友，我已經(jīng)237歲啦！告訴你們，我的父親是卡爾。本茨，他親切地稱我為‘奔馳’號車。他的妻子將我開了100多千米，成了第一位駕駛員。如今，寶馬、奔馳、豐田、法拉利、福特、大眾、雷諾、通用等200多個廠家，都是我的好兒女。”

“現(xiàn)在，讓我來給你們介紹我們汽車家族的身體構造：我們的嘴巴是郵箱，眼睛是車燈，心臟是發(fā)動機，肺是排氣管，耳朵是導航，腳是車輪，血液是油，大腦是制動，雙肩是座艙?？偟膩碚f，我們是三千多個小零件的完美組合。人們把汽車、煉鋼、造船與運輸共稱為四大產(chǎn)業(yè)，由此可見我們汽車對人類來說有多么重要。”

“小朋友們，讓我的兒女們來個自我介紹吧?！?/p>

“大家好！我叫寶馬，今年74歲，我的身子骨可結實啦！年年都是adac五星級。俗話說：‘坐奔馳，讀后感，開寶馬?！銈冎灰匆娨粚δI形進氣口和四圓燈就能和我交朋友了。哥們兒，你們誰比得過我？”

他生氣了作文匯編11篇

說起寫作文大家應該都會很有自己的心得。經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。多讀書對寫作文有幫助。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？相信你應該喜歡小編整理的他生氣了作文匯編11篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

他生氣了作文 篇1

下午放學后，我直奔媽媽的辦公室。透過門上的玻璃，看到媽媽正坐在辦公桌前，我就推開門走了進去。

“中午為什么不等我就走了？”媽媽劈頭就問。

看得出媽媽心情不好，我小心翼翼地回答：“我們下午上公開課，我到教室去預習課文了?！?/p>

“你今天帶的四十塊錢呢？”媽媽又問。

“在在我兜里?！蔽业穆曇艉艿?。

“是不是又亂花錢了？”媽媽面帶慍色地追問。

“是。”我低下頭，不好意思地說。

“收拾你的東西，咱們回家再說！”說這話時，媽媽面無表情。

“你不笑我不敢走?！蔽倚睦镩_始忐忑不安起來。媽媽對我微微一笑，從那擠出的笑容里，我看出媽媽生氣了。

一路上，我心里如同十五個吊桶打水七上八下，一句說話也不敢說。

剛一到家，媽媽就生硬地說：“做眼操！”做完防治近視的眼操，我拿出書準備寫作業(yè)，媽媽進來了。

“把你的錢拿出來?！?/p>

我從兜里取出錢包：“都在錢包里。”

“就剩三十六了？”

“嗯。”我嚇得不敢抬頭。

“買什么花了四塊？”

“買了個玩具?！?/p>

“中午就為買這個偷偷出校門？上課被老師發(fā)現(xiàn)做小動作，也是因為這個玩具吧！”媽媽聲音低沉，但能聽得出她很生氣，“以后不許帶玩具去學校，聽見沒？”

“聽見了。”我低聲回答。

我知道自己做錯了，以后，我一定不惹媽媽生氣了。

他生氣了作文 篇2

我生氣，我真的生氣了，因為我受到了欺騙。這對我老說是不能容忍的，尤其是受到了朋友的欺騙，這更加的讓我生氣。

我新買的筆記本丟了，這讓我著急了起來。畢竟這是爸爸給我新買的筆記本，才買來一天，沒想到就丟了。在筆記本丟的那一天，我就問朋友說她有沒有看到我的筆記本。朋友搖了搖頭，說沒有看到。

我一向都是無比信任我的朋友的，既然朋友說沒有看到了，那么我也就選擇了相信。那幾天，我到處找著我筆記本，想著一定被我落在哪里了。可是幾天過去了，可我卻沒有任何的頭緒，連我的筆記本的影子都沒有瞧見。我傷心極了。

可我萬萬沒有想到，在一天里，我無意從朋友的家里看到了我的筆記本。這著實沒有讓我想到，我新買的筆記本竟然在朋友的家里。一開始，我還沒有想到是朋友欺騙我，我還想著是不是朋友找到了我的筆記本，還沒有來得及還給我。于是，我想著就等朋友將我的筆記本還給我好了。

可是又是幾天過去了，朋友卻對這件事只字未提。這讓我不得不懷疑了，我尋了一個時間向朋友問道，我問朋友是不是找到了我的筆記本？但令我失望的是，朋友還是搖頭說沒有。這一瞬間，我頓時對朋友失望了。明明我的筆記本就在她的家里，她怎么可能這么久了都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我明白了，朋友是在騙我。

那天，我與朋友坦白，說我知道我的筆記本就在她的家里，并且是我親眼看到的。朋友的眼神有些慌亂，并且還想著來為自己辯解。我完全就不想聽朋友辯解，因為我的朋友在欺騙我，我從來都沒有想過我的朋友會欺騙我，我真的生氣了！

我希望我的朋友能夠向我道歉，并且改正自己。

他生氣了作文 篇3

人生的路上，曲折不平，坎坎坷坷。難免會有悲歡離合，喜怒哀樂，如同一部耐人尋味的電影，如果鏡頭加快，你就會一片蒙狼，一無所獲，如果將其回放，你就會有所感悟。

“咔”清脆的響聲，蕩進我的耳朵里。我欣喜，松開筆蓋脫離那黃沙漫天的戰(zhàn)場”，如同一支離弦的箭，沖出房門，一下子坐在沙發(fā)上，悠然自得地操作著，全神貫注地盯著電視，津津有味地品嘗著人間“美味”。

“哇，這也太逗了吧?！蔽彝蝗谎鎏齑笮?，正好瞧見鬧鐘，完了！這么快就9點，我感到大事不妙，跑進房間，胡亂地抄寫著。啊！終于寫完了，我心中有幾分竊喜，若無其事地看起了手機。

叮咚”鈴聲響起，我慢慢悠悠地開門，只見父親滿臉疲勞。他摸著我的頭，心平氣和地說:“女兒，你的作業(yè)給我看一下。”我一怔，被打了個措手不及，慌慌張張地抓起本子，遞給父親，膽戰(zhàn)心驚地站在一旁。

“嘩啦一一嘩啦一一”翻書的聲音愈發(fā)緊促，書紙被扯得輕輕皺起，微閉的眼皮底下，閃著一縷熊熊燃燒的烈火，兩個腮鼓得似皮球，眉頭打結。眼神充斥無限的憤怒，手指微微顫抖，鼻中冒出點點煙氣，臉色越發(fā)陰沉。平時的笑靨，此時被怒氣席卷，似火山噴發(fā)?！斑@就是你的作業(yè)?”爸爸輕屑地說。語句雖簡短，卻如同萬箭齊發(fā)般刺進我的心底，我低著頭，無盡的后悔充斥在腦海中，心中是十五個吊桶打水一一七上八下，淚水沾滿眼眶。

我慢慢的走進房間，心中像是調味瓶，打翻不是滋味。我望見了父親那雙充滿皺紋的手，我這樣做，是不是對不起父親。

原來父親那么辛苦，而我卻這樣不爭氣……這件往事早已隨著歲月的時光流去，但卻一直烙印在我的心里。無法忘記，難以忘懷。

他生氣了作文 篇4

媽媽生氣的時候，就想讓自己的一根手指把天和地給開了起來，就像盤古開天地一樣。

有一次，媽媽出去逛街去了，我在家里玩電腦。我玩著玩著媽媽就回到了家里，看見我在玩游戲，媽媽的眉頭一瞬間成了兩把利劍，臉成了一個紅色的臉譜，鼻都被氣歪了。還不停地喘著氣，揮著手火冒三丈地大喊：周煒浩！你敢玩電腦！

我抖著腿好像聽不見媽媽的話，媽媽更生氣，拿起一個衣服架向我的大腿一甩，我大聲地叫了一聲：?。∥也唤飨铝搜蹨I，媽媽毫不留情地向我甩過來，眼里閃著火花。媽媽搖搖頭：哼！誰叫你抖腿，就是這樣的下場！活該！

打完了，還聽到了一點音樂聲，媽媽瞪了瞪眼睛大叫道：什么東西在響？我吞吞吐吐地說：是你的無線耳機。媽媽聽了，眼中的兩把利劍飛速向我射過來。媽媽還伸出侮辱性的手指指著我大喊：你玩手機，還聽歌，你這臭小子！我看見媽媽的手指好像在向我逼近。氣得手指都在不停的抖著拿起衣服架打得我渾身是傷痕。

媽媽還檢查了一下垃圾桶，發(fā)現(xiàn)了一堆可樂瓶，看見了那么多可樂瓶，知道我喝了那么多可樂，氣得瘋了，渾身顫抖，于是我便像一只飛蛾一樣四處逃竄，你敢喝可樂。媽媽這會兒不是用衣服架而是用皮帶，啪啪啪把我打得頭破血流。

我真希望媽媽能不再那么暴力。

他生氣了作文 篇5

一年一度的春節(jié)又到了。

下午三四點，我們幾家陸續(xù)涌進奶奶的小院，只見她正站在堂屋前笑盈盈地迎接我們?？吹胶⒆觽凖R聚一堂，她笑得合不攏嘴，一邊急匆匆地向廚房走去，一邊說：孩子們，菜我都準備好了，都挑了你們喜歡吃的

沒等她說完，姑姑就一把拉住她：哎，媽，今天過年，您就別燒菜了，咱們去飯店吃吧。包廂我們都訂好啦！

聽了這話，奶奶臉上的笑容一下子凝住了。她呆呆地站在原地足有半分鐘，有點不知所措地環(huán)顧四周，眉頭緊皺，想說什么又突然止住。過了幾秒鐘，她嘆了口氣，無奈地說：行行行，就依你們。唉，可惜了這桌好菜好飯啊！這魚、這蝦，幾十塊錢一斤，還是我跑了半座城才買來的呢！說話間，奶奶解下圍裙，一揮手，又有點不耐煩地說，不是要去飯店嗎，怎么都不動了?

走走走，快點快點！說罷，她便拉著我們出了屋。

我們一大家子浩浩蕩蕩地去了飯店。

落座之后，包廂里便安靜了下來無論大人還是孩子，都目不轉睛地盯著手機、電視。奶奶既不愛看電視也不會玩手機，有點不自在地坐在椅子上。終于，菜上齊了，奶奶輕輕敲了敲桌子，說：都把手機放下吧，吃飯了！不料，聽了這話，大家都一個激靈跳起來，開始拍照發(fā)朋友圈。唉奶奶長長地嘆了一口氣，半空中的筷子一伸一縮，很快又落了下來，被奶奶重重拍在桌子上。只見她極其不滿地瞪著我們，身子往后面椅背上一靠，又是長長一聲嘆息：唉她黑著臉，抱著手臂，目光銳利得像兩道閃電，但大家都盯著手機，沒有發(fā)覺。

我們好不容易完成了各種擺拍，發(fā)了朋友圈，開始吃飯了，大家還是盯著手機，有一口沒一口地吃著。席間，奶奶見很多菜都快涼了，便起身給幾個小輩夾菜，不一會兒，每個人面前的盤子里的菜就堆成了小山。快吃呀，快吃呀！這么好的菜，怎么都只顧玩手機呢?我們虛應幾聲：嗯，好的。知道了。終于，奶奶再也忍不住了，只見她反手用指關節(jié)狠狠地敲了敲桌子，騰地站起來，喉嚨里呼哧呼哧像拉風箱，一時語塞，臉憋得通紅。幾秒后，她厲聲說道：你們啊，我準備了好菜好飯，你們不吃，偏要下館子此時她氣得臉色蒼白，手中的筷子顫巍巍的，拿也拿不穩(wěn)，咣當一聲掉在了地上，我也不說了，依了你們奶奶越說越生氣，一口氣沒接上。她一手撐著桌子，劇烈地咳起來，咳完了，又上氣不接下氣地說起來：結果你們又看看手機。我就不明白你們這些年輕人了，有這么忙嗎？連吃個飯的時間都沒有

奶奶的胸脯上下起伏著

我第一次看到樂天派奶奶生氣，在心里暗下決心：以后一定要做孝順的孩子，少看看手機，多陪陪老人。

他生氣了作文 篇6

星期天，我和弟弟在玩堆積木的游戲，玩著玩著我的一個零件不見了。

我左手拿著圖紙，右手在零件堆里找來找去，突然我發(fā)現(xiàn)弟弟那邊有一個和我的一模一樣的零件，于是我就對他說：這是我的零件，快把它給我遞過來！邊說我便伸手去拿，不對，這不是你的，這是我的零件！是我的零件！你看和我的一模一樣！我爭辯道，弟弟朝我看了一眼說：這怎么會是你的呢？天底下一模一樣的東西多著呢！見我要硬搶，弟弟一下子生氣了，他眼睛瞪得大大的，那目光讓人不寒而栗！他拿著這個零件就要轉身離去，我一把拉住他的衣領，怒氣沖沖地說：想耍賴是吧，沒門兒！他也氣的渾身發(fā)抖，嘴巴也撅的老高，你自己的東西沒放好，還在這里誣陷別人！他這時氣的都快要哭出來了，眼淚在眼眶里不停地打著轉兒！這分明就是我的嘛，是我剛才不小心掉到你這里的！我難道會冤枉你嗎？我也叉著腰，一副不甘示弱的樣子！

這的確是我的，不過既然你這么說，我也無話可說，就權當是你的吧！他抹了一把眼淚，然后把零件狠狠地摔在我的面前，頭也不回地走了！

我勝利了！心里高興地說不出話來！可是當我準備安裝的時候，突然發(fā)現(xiàn)床下邊有一個和我手中的一模一樣的零件，它靜靜地躺在那里，一句話也不說，好像在嘲笑我剛才的一舉一動似的！

看來我真的冤枉了他！弟弟坐在門外低聲地哭泣，我默默地向他走去，他會原諒我嗎，我邊走邊想

他生氣了作文 篇7

她生氣了。她真的生氣了。她是我的同桌，從來沒有跟我生過氣，這一次她生氣的模樣，讓我感受到了友誼翻船之前的氣息。為了不讓友誼的小船翻掉，我決定向她去認錯了。

“還在生我的氣嗎？”我這樣湊在同桌的耳邊問著，而我的同桌好似沒有聽見似的，對我的提問保持著沉默。我又湊得更近了問她：“還生氣呢？”我的同桌聽見我的聲音已經(jīng)快貼著她了，她甚至都沒有發(fā)出“哼”的聲音，往旁邊挪了挪。

從沒有生過氣的她，這一次真的生氣了。我把我的座位挪正了一些，坐得直直的沉默了十秒鐘，我轉過身對著同桌她那邊說：“對不起，我錯了。請同桌大人原諒我！”同桌她聽到我的話，愣了一下，但是她還是沒有轉過頭來理我，不過她這一次有了一些其他的動作。她從抽屜里找出了一本課外書，在一個向她道歉的人的面前，開始看了起來。

這讓我有些不知所措了起來，我該如何把從來沒有生過我氣的同桌給哄好呢？我保持著剛剛給她說對不起的姿勢，繼續(xù)思考著?；蛟S也有一種認為她會轉過頭來原諒我的僥幸心理在里頭等待著。過了一會兒，同桌她的課外書都翻了好幾頁了，我還那么一動不動的等著。我看見同桌沒有絲毫想要原諒我的想法，我又厚著臉皮對她說：“對不起，我錯了，請不要生我的氣了！”這一次我的同桌被“感動”了。這種“感動”，不是要哭的感動，是一種感覺到了我在懇求她的原諒，她有所“行動”的“感動”。

同桌她把她手里的課外書放下了，但是依然沒有轉向我。她好像在猶豫要不要原諒我。我趁勢趕緊又把剛剛說的那些話又說了一遍。這一次同桌她把頭轉向我了，說：“你煩不煩?。≡缰酪o我道歉，為什么之前要氣我呢？”她向我翻了一個白眼。我知道，生氣的她原諒我了。

他生氣了作文 篇8

我正看著漫畫書，突然，哥哥走了過來，頭發(fā)都豎了起來，如果你仔細聽，會聽見他的.頭發(fā)在燃燒，雙眼瞪得圓圓的，眼球都在冒火，鼻子一下大一下小，時不時噴出燙燙的熱氣，像一個要開了的熱水壺。

我現(xiàn)在呆若木雞，“我又怎么了嘛?”“你自己心里沒點數(shù)?”他惡狠狠地說。我的頭腦迅速旋轉，想知道自己又怎么了。

昨天，我在家中覺得無聊，無意間發(fā)現(xiàn)桌上的本子，也沒在意，就撕了一張折紙飛機，可每一次都折不好，就撕了許多張，突然看了一眼名字，是我哥的名字，想到他——之前，他總是在這個本子上寫著日記，寫好一篇，有時還親親本子，因為這是他的童年回憶。想到這，我的心里忐忑不安，“哎，怎么辦，怎么辦!這本本子可是他的童年回憶，我是不是相當于毀了他的童年回憶，唉，希望不要挨一頓毒打?！蔽倚闹屑群ε碌指械絺模绻约旱耐昊貞洓]了，會怎樣，我心里越想越不是滋味。哎，算了，事情都到這兒了，除了道歉，還有什么選擇。我向哥哥說清楚了原因，并說了一聲“對不起?！?/p>

“好吧，你給我再買一本新的，就行了，記住下次就不行了?！?/p>

我大吃一驚，頓時松了一口氣，這關終于過去了，要知道，哥哥下手可重了，下次不要再動哥哥的東西了。

他生氣了作文 篇9

一個人的成長肯定會遇上很多可怕的人和事，在我這有限的記憶里，最可怕的算是爸爸的生氣。生氣的爸爸蠻不講理，還動手打人。

刻骨銘心的是上一次，我和爸爸正激烈地討論一道數(shù)學題，我們爭論得舌頭都干了，力氣都沒了，唯一剩下了哭的力氣，于是，我使出“殺手锏”，“哇”地一聲大哭起來，以為這樣，爸爸就會跟以前一樣告饒，可沒想到，爸爸一改過去習慣，不但不告饒，反而生氣極了，看得出來，他在努力地控制自己，不打我，不罵我，但最終還是沒有忍住，滿臉漲得通紅，眼睛里布滿血絲，牙齒緊咬下唇，拳頭握得咕咕響。一看這架勢，我嚇得渾身打顫，看來得立馬改變“策略”，用“哭”解決不了問題，可還沒等我來得及調整情緒，只聽爸爸大吼道：“老子這幾天心情不好，正好找不到出氣筒，看我今天打死你個龜兒！”說著說著，便把我坐的椅子使勁一蹬，“哐啷”一聲，椅子像受驚的馬，一下飛出去幾米遠，而我，直直地、硬硬地摔倒在地板磚上?？蓱z我那屁股啊，簡直就像“五雷轟腚”。

好痛??！本來不想哭的我，此時痛得實在忍不住了，只好高聲大哭起來，爸爸也更生氣了，可說是怒氣沖天，他沖過來，給我背上就是一巴掌，還邊打邊說：“氣死我了，你個不孝之子！”我猛轉身，看他舉起的手掌快要落下時，我張開的嘴卻嚇得沒聲了，爸爸見狀，以為我傻了，舉起的巴掌慢慢地失去了力量，剛才那瘋狂的手掌瞬間360度地大轉彎溫柔起來，還幫我擦去臉上的淚水。

第一次領教了生氣的爸爸又多可怕。以后我再也不用“哭”來解決問題了。

他生氣了作文 篇10

每個人的童年時期，都會做出一些長大后連自己都覺得不可思議的事吧？比如說，我做過的的事，當時讓我感到：小孩兒的快樂真的很簡單。可我也看到，表哥他真的生氣了！

上個星期，舅舅在超市里買了一個西瓜，我們把吃完西瓜，只剩西瓜皮，我開玩笑給我表哥喂西瓜皮吃，當時他不在意，一心一意地在打游戲，我給他喂的是西瓜皮，當他把西瓜皮吃在嘴里時，本以為是一塊大大的西瓜，結果一口咬下去卻是西瓜皮，他的眼睛變得兇猛，面孔似乎被我氣到扭曲了，嘴里不停地說：你為什么要這樣做？你覺得這個玩笑很好開嗎？我也以為他是開個玩笑而已，沒想到他真生氣了。

當時我非常害怕，可是我并沒有找到合適的機會，跟他說聲對不起，當時，他的雙腿開始抖動，眼睛也不再是看著游戲，而是對著那盆西瓜。我看他像一只老虎準備想咬我了，等我鼓起勇氣準備說對不起時，他突然說：雖然你開的是玩笑，但是這也決定了我游戲的輸贏！

他說話的語氣比開始舒緩了許多。我的大石頭終于落下了。

我還是再次說了對不起，他好像聽見了，但是并沒有回答我又開始玩起了游戲，緊接著，我以為他不再生我的氣了，再拿一個西瓜皮放進她的嘴里，這次他真沒有生氣，然而他并沒有回我的話，腿也不再抖了，我疑惑地問道：哥哥，為什么你沒有再責怪我了？

因為你這一次給我的不是西瓜皮，而是西瓜。他笑了笑說。他說完我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯了。

在房間時，我對著自己說：有時你弄了別人，別人也會反過來弄你，所以盡量不弄別人，不給別人添麻煩，這樣這是我應該做的。

他生氣了作文 篇11

那周的星期六早上，我一如既往地吃好了早飯，背起了書包準備上課外班，這時媽媽對我說：把水杯拿好，不要忘了！

好的，我知道了。我有些不耐煩地說，心想：水杯我一定會拿的，媽媽可真羅嗦。

我拿起水杯裝在書包里，彎下腰穿上了鞋子，一把背起書包就往外走，全然不知道忘拿了水杯。媽媽當時也沒有發(fā)現(xiàn)。

我和媽媽走出了小區(qū)，坐上了車。這時我的目光掃了一遍書包，發(fā)現(xiàn)那個放水杯的袋子里空空如也，什么也沒有，這才發(fā)現(xiàn)水杯被我忘在了家里。這時，媽媽轉過頭來，看見了書包上空空如也的水杯袋。

在她確認我的水杯的確被忘在家里后，臉色唰的一下就變了，她瞪著我，眼睛里好像蹦出了憤怒的火花，她皺著眉，用手指著我，大聲地對我嚷嚷道：跟你說了幾次了，要拿水杯拿水杯拿水杯，你怎么又不拿！

我低下了頭，沒有吱聲。

她的嘴角不停地顫動著，臉色因生氣而漲得通紅：今天你就渴著吧！自己要喝水就自己去買！她生氣地轉過頭去，連看都不看我一眼。

?。〔灰?！哎！就當在給錯誤買單吧！下次我可要多注意水杯有沒有拿了。

我這個人作文

你是不是正好也在尋求好的作文當參考呢？作文是展現(xiàn)一個人文化素養(yǎng)和品位的直接表現(xiàn)，練習作文可以引領自己去思考更多的問題。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，為您準備的“我這個人作文”一定能夠讓您滿意，請你認真研讀本文希望你會喜歡！

我這個人作文(篇1)

那么，到底什么是應用文呢?

關于應用文的概念， 1979 年上海辭書出版社出版的《辭?！返慕忉屖牵簯梦氖侨藗冊谌粘Ｉ?、工作和學習中所應用的簡易通俗文字，包括書信、公文、契約、啟事、條據(jù)等。定義很簡單，但沒能概括出應用文的本質特征，僅僅指出應用文的“簡易通俗”，這才只是應用文的一些方面，而不是全部特征。

根據(jù)國務院辦公廳頒布的《國家行政機關公文處理辦法》中對公文的定義，推廣開來，應用文的定義應為：應用文是機關團體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務以及個人事務時，交流情況、溝通信息，具有直接實用價值和慣用格式的一種書面交際工具。這個定義規(guī)定了應用文的本質特征，使它明顯區(qū)別于其他文體，又涵蓋了應用文的基本特性。

應用文的起源至遲可以追溯到殷商社會晚期，也就是距今 3000 多年前，可以說我國有初步定型文字的最初年代也就伴隨著有了應用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時期的鐘鼎文，《周易》中的卦、爻辭等，都是應用文的原始形態(tài)。所以，如果說，神話是中國文學的“祖先”，那么甲骨文則是應用文的“祖先”了。

應用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領域、各個部門、各個階層、每個個人。比如，科研單位的人員，需要用學術論文;政府機關指導工作，需要用公文;工商企業(yè)經(jīng)營，需要用合同;打官司，需要用訴狀;即使個人今天生病了、不能上課，也需要用到請假條;……。相對于其它文體來說，應用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫小說、劇本、詩歌、散文，但他在工作、生活、學習中卻免不了要寫應用文，小到寫張請假條，大到計劃、總結、論文等。正如 葉圣陶 先生所說的那樣：“大學畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學習中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！?/p>

可以這么說，應用文使用的廣泛，已經(jīng)到了無所不在的程度。今天在中國特色的社會主義市場經(jīng)濟條件下，應用文是任何企事業(yè)單位和個人日常工作、生活中不可缺少的一個重要工具。

應用文同別的文體比較，有共性，也有個性。共性是他們都是對客觀事物的反映，都要謀篇布局、用詞造句、使用標點符號，講究條理性、邏輯性，同樣使用敘述、說明、議論等表達方式，要求準確、鮮明、生動的文風。具體表現(xiàn)在以下幾方面。

應用文寫作基礎知識既有與一般文體寫作的共通之處，更多的是其在寫作知識運用上的獨特性，只有掌握其獨特性，才能正確、規(guī)范地寫好應用文體。

應用文的主題就是解決問題的方法、建議。其主題是十分明確直接的，主題的確立大多不是寫作者有感而發(fā)，而是應客觀實際的需要，為解決實際問題而產(chǎn)生的，由此可以說應用文主題就是解決問題的具體方法。因此應用文的主題具有以下特點：

文學作品的主題是從生活中、從已獲取的材料中提煉出來的，往往反對主題先行。而應用文主題的確立與文學作品主題的確立不同，其主題確立在全文寫作之前，所謂“意在筆先”。因為應用文總是先產(chǎn)生了具體問題而后產(chǎn)生寫作的需求，而解決這一問題的方法、結論往往也產(chǎn)生在文章寫作之前;同時執(zhí)筆者的寫作行為往往也是被動的，是應解決問題而動筆，寫作的過程更是確切地體現(xiàn)主題。如《國務院關于同意黑龍江省調整哈爾濱市部分行政區(qū)劃的批復》一文就是為答復《調整哈爾濱市部分行政區(qū)劃的請示》而寫的文章，表示同意請示提出的請求事項而作，主題一定是確立在寫作之前。

一般說文學作品的主題具有其復雜性，對主題的理解更呈多元化。然而應用文的主題則必須單一、明確，讀者對主題的理解不允許多元，而要求理解上的同一性，這樣才利于統(tǒng)一認識，更有利于問題的解決。如：《關于當代青年消費問題的調查報告》一文就消費觀念、消費現(xiàn)狀、消費趨勢和消費結構等四個方面，展開調查，盡管涉及面廣，材料較豐富，但文章緊緊圍繞“當代青年消費”這一中心，內容集中，一題一議，主題單一、明確。

文學作品的主題要求含蓄、曲折，令人回味。而應用文寫作就不同，要求直截了當?shù)攸c明主題，表明態(tài)度，提出解決問題的措施和辦法，對文章所涉及的各類問題，必須有明確的觀點立場，應該怎么做，解決什么問題，達到什么目的，都要明確地表達出來。

應用文主題的表達要做到明確、顯露。那么怎么才能做到主題從文章中顯露出來呢?下面就給大家介紹幾種表現(xiàn)方法：

標題顯旨，就是在文章的標題中直接點明主題。如《三季度物價水平再次轉降，出口增速趨于穩(wěn)定》，這篇經(jīng)濟活動分析報告的標題就直接點明了主題，讓人一看就大致明白了文章的主要內容，主題十分顯露。這不失為是一種使主題顯現(xiàn)的`好方法。

這種方式是在文章的開頭或每一段落的開頭用簡短的語句陳述主題，使主題凸現(xiàn)出來。如《 2001 年經(jīng)濟形勢展望》一開頭就指出： “展望 2001 年，經(jīng)濟回升的勢頭還比較微弱，促進經(jīng)濟的持續(xù)向好仍然需要克服許多困難。” 開宗明義，點明主題。再如《靠名牌贏得市場——關于深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》一文在 “啟示：現(xiàn)代企業(yè)必須重視實施名牌戰(zhàn)略” 的小標題下，分三段來闡述這一問題，在每段開頭用段首句點明主旨：第一段的段 首句： 實施名牌戰(zhàn)略是提高產(chǎn)品質量、提升企業(yè)品味的內在要求。 第二段的段首句： 實施名牌戰(zhàn)略是企業(yè)參與市場競爭尤其是國際市場競爭的客觀需要。 第三段的段首句： 實施名牌戰(zhàn)略是增強國家經(jīng)濟實力的重要手段。 在這三句主題句的提示下，每段的中心就十分明了。

這種方式是在文章的的結尾之處點明文章主題。如李政道的論文《基礎、應用科學與生產(chǎn)三者關系》一文就是采用這一方法結尾。文章的結尾指出： “我再重復一下，沒有基礎學科就沒有應用學科，沒有應用學科就沒有生產(chǎn)學科，三者是緊密結合在一起的?！?非常清晰地顯示了主題。

實訓：

根據(jù)下面材料概括出主題，并用主題句表現(xiàn)出來。

1 .目前，全世界的年教育經(jīng)費已超過 2000 億美元，在公共資金的支出中僅次于軍事經(jīng)費，占第二位。世界工業(yè)化國家人口只占世界人口約三分之一，其教育經(jīng)費比發(fā)展中國家多十倍以上。中國人口占世界總數(shù)超過五分之一，但教育經(jīng)費僅占約三十分之一。按 1982 年的數(shù)字算，人均教育費為 11.2 元人民幣，屬世界 14 個人均教育經(jīng)費不足 5 美元的國家之一。

2 .國外有兩家鞋廠，各派一位推銷員到太平洋某島國去推銷本廠的鞋子。上島后不久，他們各發(fā)回一份電報。一位的電文是：“此島上的人都不穿鞋，明天我就回去?！绷硪晃坏碾娢氖牵骸疤昧?這個島上的人都沒穿上鞋子，我打算長駐此島?！?/p>

我這個人作文(篇2)

應用文可以按照不同的標準（角度）劃分成不同的類別。

（一）按其處理事情的性質劃分，可以分為公務類應用文和私務類應用文。公務類應用文是指為處理國家和集體的事務而寫作和使用的應用文，即通常所說的公文。

私務類應用文是指為處理個人的事務而寫作和使用的應用文，即通常所說的.個人日用文書。

（二）按表達方式劃分，有記敘文、說明文、議論文。

記敘文是以記敘作為主要表達方式的應用文；說明文是以說明作為主要表達方式的應用文；議論文是議論作為主要表達方式的應用文。

（三）按使用領域劃分

1、行政類應用文

行政類應用文包括重要公文和常用行政公文。重要公文指國務院發(fā)布的《國家行政機關公文處理辦法》中所規(guī)定的：命令（令）、議案、決定、公告、通告、通報、通知、請示、報告、批復、意見、函、會議紀要；

常用行政公文指：規(guī)劃、計劃、調查報告、總結、述職報告、簡報、提案、建議、章程、條例、規(guī)定、制度辦法、規(guī)則、細則等。

2、司法類應用文

起訴書、答辯狀、判決書、庭審筆錄、法院公告。

3、外交類應用文

照會、國書、備忘錄、條約、協(xié)定。

4、經(jīng)濟類應用文

廣告、合同、市場調查報告、說明書等。

5、科技類應用文

學術論文、學術報告、實驗報告、設計說明書、可行性研究報告等。

6、教學類應用文

大綱、教材、講義、教案等。

7、新聞類應用文

消息、通訊、簡訊、評論等。

8、日常生活應用文

書信、電子郵件、短信、電報、聘書、啟事、請柬、條據(jù)等。

我這個人作文(篇3)

一、啟事的含義

“啟”字含有“陳述”的意思。“事”即“事情”。啟事，就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情

二、啟事的類型

根據(jù)啟事事項的不同，分為：尋找、征招、周知、聲明四大類。

尋物啟事、招領啟事等。

招考、招聘、招工、招領、征稿、征婚、換房等啟事；征文、征訂、征集設計啟事等。

遷址、變更、婚慶啟事等。

更正和其它聲明啟事等。

三、啟事的格式

（一）標題

“緊急啟事”；

2、以事由作標題，如“招聘”；

3、以啟事單位和文種作標題，如“××公司啟事”；

4、以事由和文種作標準，如“招標啟事”；

事由、文種構成標題，如“××商城開業(yè)啟事”等。

（二）正文

具體說明啟事的內容，必須將有關事項一一交待清楚。正文一般包含啟事目的、原因、具體事項、要求等。

如果內容較多，可分條列項，逐一交待明白。正文部分是體現(xiàn)各種啟事不同性質和特點的關鍵部分，應依據(jù)不同啟事的內容和要求，變通處置，注意突出啟事的有關事項，不可強求一律。如尋物啟事應著重交待丟失物品的名稱、特征、時間、地點、失主姓名、住址或單位名稱、地址，發(fā)現(xiàn)后交還的辦法和酬謝方式等；開業(yè)啟事則應寫明開業(yè)單位的名稱、概況、性質、地點、經(jīng)營項目和開業(yè)時間等內容。招聘啟事一般包括招聘基本情況、招聘對象、應聘條件、招聘待遇、招聘方法等內容。文末可寫上“此啟”或“特此啟事”，亦可略而不寫。

（三）落款

寫明啟事單位名稱或個人姓名和啟事日期。如果標題或正文中已寫明單位名稱，此處可以省略。有的啟事還需要寫明單位地址、時間、電話、電子郵箱、聯(lián)系人等。凡以機關、團體、單位的名義張貼的啟事，應加蓋公章，以示負責。

四、啟事寫作的注意問題

（一）標題要簡短、醒目。啟事標題應力求簡短、醒目，主旨鮮明突出，高度概括，能抓住公眾的閱讀心理。尤其是廣告性、宣傳性的啟事，標題更要注意藝術性。

（二）內容要嚴密、完整。啟事的事項一定要嚴密、完整，不遺漏應啟之事，且表述清楚。要求內容單一，最好一事一啟，便于公眾迅速理解和記憶。聯(lián)系方式等都要一一交待清楚。

（三）用語要熱情、懇切、文明。啟事的'文字要通俗、淺顯、簡潔、集中，態(tài)度莊重、平易，而又熱情、懇切、文明禮貌，以使公眾產(chǎn)生信任感，達到的預期效果。

（五）常用啟事例文

（一）尋找類啟事

1、尋人啟事

尋人啟事要寫明被尋人的姓名、性別、年齡、身高以及外貌、衣著、口音等方面的特征和走失原因，如果有照片可以附上，便于辨認。

例文

2、尋物啟事

尋物啟事要寫明物品丟失時間、地點、名稱、數(shù)量、特征等。

例文

3、招領啟事

招領啟事一般應寫明于何時何地拾到何物，以及認領的具體地址。至于拾物的具體特征和數(shù)量則不宜寫出，等認領人認領時便于核對，以防冒領、錯領。

例文

（二）征招類啟事

征招類啟事有征稿、征訂、征集設計啟事，招生、招聘啟事等。

１、征稿啟事

征稿啟事指報紙、雜志有針對性地征集稿件的啟事。這類啟事應明確寫出征集目的、相關背景、內容要求、體裁限定、字數(shù)、截止日期、投寄地址、獎勵辦法、注意事項等。 ２、征集設計啟事

征集設計啟事要說明征集的目的，有關背景、設計要求、獎勵辦法和投寄地址、截止日期。尤其是設計要求一項要交代明確、具體，使應征者能設計出符合征集者意圖的設計稿。 例文

３、招聘啟事

因工作和業(yè)務發(fā)展的需要，向社會公開招聘各種專業(yè)人員和招收員工，可寫招聘啟事或招工啟事。要寫明招聘人員的職別或工種，應具備的條件、考核和錄用辦法及報名事項等，有的還需說明錄用后的待遇。

例文

（三）周知類啟事

這類啟事包括開業(yè)啟事、遷址啟事、更改號碼啟事、更正啟事等。

（四）聲明類啟事

更名啟事

企事業(yè)單位更改名稱，要寫更名啟事。這類啟事要寫清楚原來的名稱和更改后的新名稱。同時在啟事中還要聲明一些相關事項，如公章、合同、賬務往來的處理等，以避免日后產(chǎn)生不必要的麻煩。

我這個人作文(篇4)

會議紀要

會議紀要是一種記載、反映會議情況和議定事項的紀實性公文，是貫徹落實會議精神、指導工作、解決問題、交流經(jīng)驗的重要工具。

會議紀要可以多向行文。向上級機關匯報會議情況，以便得到上級機關對工作的指導；向同級機關通報會議情況，以便得到同級機關的支持配合；向下級機關傳達會議精神，以便統(tǒng)一認識，貫徹執(zhí)行。

會議紀要的種類

（1）決議性會議紀要，主要記載和反映會議作出的重要決策事項，常用于各級領導機關的辦公會，如省長辦公會議、市（縣）長辦公會議等。

（2）協(xié)議性會議紀要，主要記載雙邊或多邊會議有關內容及其達成的協(xié)議等情況，常用于領導機關主持召開的多部門協(xié)調會或不同單位共同召開的聯(lián)席辦公會等。

（3）研討性會議紀要，主要記載和反映經(jīng)驗交流會議、各種專業(yè)會議或學術性會議的研討情況，主要用于職能部門或學術研究機構召開的專業(yè)會議、學術研討會議等。

會議紀要寫作格式

會議紀要一般由標題、開頭、正文、結尾四部分組成。

（1）標題

會議紀要的標題有以下三種寫法：

（1）“會議名稱＋文種”，如《全國農(nóng)村工作會議紀要》等。

（2）“正標題＋副標題”，正標題提出問題或揭示會議主旨，副標題多為“會議名稱＋紀要”。如《加強未成年人思想道德教育是家庭、學校和社會的共同責任——xx市xx區(qū)教育工作研討會紀要》。這種標題常見于報刊發(fā)表的會議紀要。

（3）“發(fā)文機關名稱＋會議名稱＋文種”，如《國務院關于加強土地市場管理工作會議紀要》。

（2）開頭

簡要介紹會議的.基本情況，敘述會議的根據(jù)、目的，會議的起止時間、地點，參加會議的人員，會議的議程，主要活動和會議的結果等，然后用“現(xiàn)將會議主要精神紀要如下”或“現(xiàn)將這次會議研討的幾個問題紀要如下”等過渡句轉入下文，文字一般都比較簡練。

常見的寫法有兩種：

一是列項式，即將會議名稱、時間、地點等要素依次列出，各占一行，使人一目了然。這種寫法多用于辦公會議紀要。

二是概述式，即將會議的基本要素用一段文字作簡要敘述，使人看后對會議情況和基本精神有個大致了解。

（3）正文

一般包括會議研究的問題、討論的意見、作出的決定和提出的措施辦法等。

（1）條款法，就是把會議議定的事項用條款方式加以簡要說明，分別冠以一二三四的標號，一條寫一個事項。這樣表述簡明扼要，適用于部署工作的會議或辦公會議，也適用于工作協(xié)調會等。

（2）綜述法，就是將會議所討論、研究的問題綜合成若干部分，每個部分集中談一個方面的問題，較復雜的工作會議或經(jīng)驗交流會議的紀要多采用這種寫法。

（3）歸類法，有些工作會議涉及內容較廣，討論的問題較多，這就要求按討論問題的性質或議定事項的不同分類進行整理，分別列出序號、標題來敘述，每個標題下面視內容多少，或分段或分條來寫。

（4）摘記法，就是按會議發(fā)言順序記錄每個人的發(fā)言要點，根據(jù)各人提出問題的不同角度，整理成幾個問題，并署上發(fā)言人姓名、職務，有時還要加上小標題。

（5）結尾

一些會議紀要不單獨寫結尾，主體部分的最后一個問題寫完即結束全文。

有些會議紀要單獨寫一段結尾，或是寫會議主持人或其他領導人的總結講話；或是對會議作出一些基本估價，發(fā)出號召，提出希望。

范例

南昌縣人民政府第63次常務會議紀要

20xx年8月1日晚上，縣委副、縣長陳翔在縣政府六樓第二會議室主持召開了縣政府第63次常務會議。紀要如下：

一、會議觀看了《“媒體聚光鏡”光碟》，通報了“媒體聚光鏡”有關情況

二、會議書面?zhèn)鬟_了全省農(nóng)村人居環(huán)境整治現(xiàn)場推進會會議精神及南昌市貫徹落實意見

三、會議傳達學習了全省醫(yī)改工作暨縣域綜合醫(yī)改試點啟動電視電話會議精神

四、會議傳達學習了全國安全生產(chǎn)電視電話會議精神和全省安全生產(chǎn)“打非治違”百日動員部署視頻會議精神

五、會議傳達學習了全省深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境電視電話會議精神和南昌市政府辦公廳《關于印發(fā)南昌市工程建設項目審批制度改革實施方案的通知》

六、會議審議了縣行政審批局提請的《南昌縣（小藍經(jīng)開區(qū)）工程建設項目審批制度改革實施方案》、《南昌縣（小藍經(jīng)開區(qū)）推行“六多合一”審批服務模式實施方案及各實施細則》和《南昌縣(小藍經(jīng)開區(qū))工程建設項目竣工聯(lián)合驗收管理辦法》

七、會議審議了縣生態(tài)環(huán)境局提請的《南昌縣（小藍經(jīng)開區(qū)）貫徹落實省生態(tài)環(huán)境保護督察反饋意見整改方案（呈審稿）》

八、會議審議了縣民政局提請的《關于加強和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的實施意見》

九、會議審議了縣生態(tài)環(huán)境局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局提請的《南昌縣農(nóng)村生活污水處理設施運行維護管理暫行辦法》和《南昌縣農(nóng)村污水處理設施運維考評辦法（試行）》

十、會議審議了縣扶貧辦提請的《關于提請研究南昌縣財政扶貧資金項目的請示》

十一、會議審議了縣文投公司提請的《關于申請增加并撥付注冊資本金8000萬元的請示》

我這個人作文(篇5)

17歲，他離家時，父親正醉得不省人事。15歲的弟弟小海跟著他轉，他摸了摸弟弟的頭，說：他喝多了，你就離他遠點兒。錢我給你寄你們學校老師那兒。小海的眼淚噼里啪啦掉下來。他出門時，父親翻了個身，嘟嘟囔囔地罵：你個小犢子，吃老子的，喝老子的，還把老子當仇人

他在一瞬間柔軟的心變得很硬很硬，摔了門出去。

兩天一夜，他下定了決心不回家，死也要掙了大錢砸給他。還給他養(yǎng)育他xx年的那份飯錢，然后兩不相欠。

3天后，他在郊區(qū)的一家磚廠找到了出磚的活，管吃管住，一個月拿450塊錢，每天累得賊死，倒在大通鋪上就可以睡著。這樣很好，他不會想起父親，不會想起那個家。只是，每次完了工，看到夕陽沉沉落下時，他的影子被拉得很長很長。別的工友嘮叨著老婆孩子熱炕頭，他什么都不說，因為他是老史家的野種，他的家從來不曾溫暖過。

我這個人作文(篇6)

后記是在正文結束以后，就書刊或文章中的有關問題，向讀者所作的補充交代。編、著、譯、校，報紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記，以報刊應用較廣，資料書也較常見?？锏木幒笥?，有針對整期內容的，也有針對某篇文章的。針對整期內容的，約略可分為兩大類：

一類是以談論作品為主?；蛲扑]佳作，評論新人，以引起社會的重視；或從作品中引出問題，提請讀者開展討論；或就某些作品發(fā)表編輯部的看法。旨在擴大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業(yè)務為主，有時是解釋一些問題，有時是提出一些要求，有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。

如果編后記的內容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前語、前言的形式出現(xiàn)。針對單篇文章的，也約略可分為兩大類：

一類是說明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。

一類是借題發(fā)揮，闡發(fā)編者的見解，有時也可寫成隨感或短評。

這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編后記和編者按在內容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強調，一般以編者按為宜。寫好編后記，關鍵是要有感而發(fā)，有事可記。等因奉此，應景湊數(shù)，空洞表態(tài)或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏銳的眼光，要寫好編后記，恐怕是不可能的。

我這個人作文(篇7)

（1）使文章言之有體。應用文大多有較固定的結構形態(tài)，它是人們在長期寫作實踐中經(jīng)過選擇，逐步找到的最適合表現(xiàn)某種內容的形式，也稱之為“程式”。如簡報、書信和行政公文類文書，具有相當固定的慣用格式。

（2）使文章言之有序。合理安排文章結構，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來，使之眉目清楚地成為一個有機的整體。

（3）使文章言之有文。精心安排文章結構，可以增加文章的文采，從而增強其可讀性。

在文章結構的兩重含義中，總體構思是具體設計的前提和基礎。總體構思也就是人們常說的“言有序”，是指對材料的安排要有次序，這體現(xiàn)了作者的思路。思路是安排結構的條件。

思路是作者思維活動的路線，是作者在頭腦中梳理、組織內容材料的過程和結果。它是作者對客觀事物自身條理性的觀察、理解。

作者思路清晰，結構必然有條不紊；作者思路不清晰，結構必然紊亂。經(jīng)過選擇的材料，只有經(jīng)過合理的組織安排，使之條理化、系統(tǒng)化，組成一個有機的整體，才能準確鮮明地表現(xiàn)既定的主題。

在寫作構思階段，作者的思維活動異?；钴S。確立主題，選擇好材料，并進而考慮如何表達主題和如何安排材料，由此逐漸形成一條清晰、連貫、獨到的思維活動路線——思路。此時，文章的大體框架已在作者的頭腦中“閃現(xiàn)”出來。等到作者用書面語言把思路表達出來時，文章的結構也就具體安排好了。因此，作者思路與文章結構的關系極為密切。具體表現(xiàn)為以下三點：

（1）思路是形成結構的基礎和內核。結構是文章最主要的表現(xiàn)形式。要使結構完整、嚴謹、勻稱，動筆前，就需要作者匠心獨運，形成清晰、連貫并具獨創(chuàng)性的思路，進而“外化”成綱目清晰、嚴謹周密的結構。但是，文章反映客觀事物，決不是對其原始形態(tài)的簡單搬抄和復制，而是在符合客觀事物發(fā)展規(guī)律基礎上的主觀創(chuàng)造。因此，不同的作者。不同的文體有不同的思路。思路開闊而有創(chuàng)見，文章的結構就新穎獨特；思路狹窄而落俗，會使文章的結構板滯僵死；思路紊亂，文章的條理就必然不清；思路松散，文章的結構就不可能嚴密緊湊。（2）結構是思路的體現(xiàn)和反映。結構是思路的外顯形式和文字載體。思路嚴密清晰，文章結構才能完整、嚴謹、清晰，主題才能得以準確地表達；思路紊亂、疏漏和閉塞，文章則會邏輯混亂、言而無序、首尾不能圓合。

（1）注意思路的條理性和邏輯性，使之清晰、周密、連貫。清晰，指展開思路要有順序、有層次，同時對材料要加以區(qū)分和歸類。周密，指思路要周到、嚴密，沒有疏漏和缺損，不要顧此失彼，自相矛盾。連貫，指思維活動過程及其表達不僅要注意外在的次序，而且要處理好各個意思之間存在的銜接、并列、轉折、因果、總分等內在聯(lián)系，做到氣脈貫通、流暢。

（2）注意思路的靈活性、獨創(chuàng)性，使之活躍、開闊、敏捷?；钴S與開闊，是指思路的開展要打破思維定勢，進行多向探索，使之靈活、新穎而富有個性。敏捷是指思路的展開、梳理直至成型這一過程應該靈敏、迅速，使文章結構緊湊、氣勢流轉而順暢。

（3）養(yǎng)成良好的思維習慣。一是養(yǎng)成有序思考問題的習慣，由淺入深、由表及里、由此及彼。二是加強邏輯思維能力的訓練。應用寫作主要靠邏輯思維，要遵循“提出問題——分析問題——解決問題”這一認識規(guī)律。

（4）寫作前要通盤思考，立足于寫作意圖、目的和所用文體特點，確定如何起筆，主體分幾個部分展開，怎樣收尾。

我這個人作文(篇8)

精選應用文寫作基礎試卷

應用文寫作基礎試卷(A)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、應用文的一般特點有四個，分別是： 、。

2、涉及國家機密需要控制閱讀對象的公文，要標明秘密等級，秘密、 三等

3、 。

4、報紙上的常見的新聞，按寫作特點可分為、、 。

5。

6、啟事中正文部分是主要內容，其寫法通常有

7、涉外應用文的作用有聯(lián)系作用、約束作用和

二、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、通知

2、廣播稿

3、法律應用文

4、計劃

5、歡迎詞

三、簡單題（每題5分，共20分）

1、“公告”與“通告”有何區(qū)別？

2、民事起訟狀具有哪些特點？

3、章程的內容、作用和制發(fā)者分別指的是什么？

4、備忘錄的寫作要求主要有哪些？

四、寫作題（共40分）

1、根據(jù)下面材料，擬寫一份通知。（10分）

為了歡送07屆畢業(yè)生，數(shù)學與應用系決定在2007年1月10日舉辦一場大型文藝晚會。要求全系各班準備2個節(jié)目參加演出，并于2006年12月30日前把節(jié)目單報系學生會文藝部。

2、結合自己實際，向用人單位寫一份自薦信。（30分）

做個有心人作文匯編8篇

寫好作文是每個學生必須掌握的一種基本能力，常寫作文可以提升我們的思維能力，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，如何才能寫出高水準的作文？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上做個有心人作文匯編8篇，歡迎你的品鑒！

做個有心人作文(篇1)

我住在一棟五層小屋里。早上總是家人最忙碌的時間，但我是例外。

雖然家里只有五人，早上的上下樓梯的腳步聲卻是很頻繁，我每天早上窩在被窩里，傾聽那上下樓梯聲和開關門聲。大門是老式的厚重的鐵門，即使人在三樓也能聽清門的聲音。根據(jù)我聽了N年的經(jīng)驗，能準確地判斷出是誰上下樓梯，是誰出門又是誰回來了，進而總結出每層樓有誰，這比監(jiān)控錄像還準。

爸爸的腳步聲是快而穩(wěn)重的，他是一名普通上班族，做事講究效率，而如此的腳步聲也就自然而然了。開關門聲也是如此，聲音比較大。

媽媽的腳步聲相對比較輕和快，她是一名小學語文教師，自然講課生動，個性也比較活潑，生活節(jié)奏也比較快。開關門聲雖快卻輕盈，有種輕悄悄的感覺。

爺爺?shù)哪_步聲慢而穩(wěn)重，他是一名退休老人，平時喝喝茶、澆澆花，看看電影，日子過得好不自在，所以，他總是慢悠悠的。爺爺?shù)拈_關門聲和爸爸差不多，唯一不同的是他到哪里都會騎著他那輛大自行車，所以總會有自行車的聲響，但聲音不大，要仔細傾聽。

奶奶的腳步聲慢而輕盈，她也是一名退休老人，平時養(yǎng)養(yǎng)小雞小兔什么的，忙得不亦樂乎。開關門聲也和媽媽差不多，奶奶一出門都是去較遠的地方，如菜市場。所以，奶奶出門也是騎自行車的。

有一次，我向爸爸提起，他說：“是嗎？看來我們家出了一個福爾摩斯呢！”被爸爸一提起，我立馬想起：華生初次見福爾摩斯時，福爾摩斯說：“你是一個軍醫(yī)，從阿富汗來?！蔽乙恢辈幌嘈攀澜缟嫌羞@等奇人，覺得柯南道爾在騙人，如今，我才深刻體會到這其實也很簡單。這又使我想到一位培育過數(shù)位院士的中學老教師對他即將去上大學的兒子說：“這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界?！?/p>

做個有心人吧，如果想像福爾摩斯那樣有如此奇能的人，那就做個有心人吧！

做個有心人作文(篇2)

“世上無難事，只怕有心人?！蔽蚁嘈胚@句話絕對有很多人聽到過，但是又會有多少人去按照這句話的道理去做個有心人呢？

許多人在聽到這句話后基本都淡淡一笑，轉而拋在腦后了。只有一小部分人會去按照這個道理去做個有心人，而這些人以后的路一定會走向高峰。

每一個在事業(yè)學習上不如意的人大都會產(chǎn)生這樣一個疑問——為什么自己也是認真刻苦的去做自己該做的事了，怎么還不如那些沒有自己認真刻苦的有心人呢？這是個很簡單的道理，比如同樣一根從石縫里生長出來的小草。在有心人的眼里，它是頑強生命的象征。而在無心人里眼里，它只能淪為一個發(fā)泄不滿的道具。

所以即便你再刻苦。再勤奮，只要不是個有心人，那你未來的路就不可能一帆風順。因為當今社會根本不缺一個只知道埋頭苦干的人，缺的就是那些刻苦勤奮的有心人。

這不是危言聳聽，而是在當今社會必懂的道理。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！钡且牢铱凑嬲奶觳艖撌怯冒俜种迨暮顾由习俜种氖诺纳钪械男暮桶俜种坏撵`感成長而成的。

“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

做個有心人作文(篇3)

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美......

——題記

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。在生活中，我們總是忽視了那些點滴的美，然而，就在那點滴的美中，卻蘊含了濃濃的真情，使我們感受到愛的溫暖，讓我們擁有一雙愛的慧眼，去做個有心人，去發(fā)現(xiàn)生活的美，為生命跳出五彩的光芒！

做個有心人，請關注四季的美吧。四季中，春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草又嫩又綠，花苞競相開放，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉？在繁密的夏天，樹木茂盛，枝繁葉茂，還有樹上鳥兒那清脆婉轉的歌聲，難道不令人陶醉？在多情的秋天，碩果累累，落葉紛飛，楓葉鋪滿了田間小路，人走在上面就像走“紅地毯”一樣，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，難道不令人神往嗎?關注“待到山花浪漫時，她在叢中笑”的梅花，留心“野火說不盡，春風吹又生”的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)自然美的眼睛！

做個有心人，請關心親情友情間的美吧。你是否了解你的父母？比如說他們的生日，他們的精神需要？不用去問，他們平常的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受的到，然后送出你的關懷，他們一定非常開心；看到朋友有了困難，請你伸出援助之手，與朋友“有福同享，有難同當！”朋友定當對你感激不盡……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與友情的快樂。

做個有心人，請關注書中的美吧！讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多:在冰心細膩的筆調下，感受母愛的偉大；在曹雪芹的《紅樓夢》中，感受賈王史薛四大家族的興衰；在老舍的《駱駝祥子》中，感受到舊社會的黑暗......還有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷……

做個有心人，關注細節(jié)，留心平凡小事；做個有心人，去發(fā)現(xiàn)世界，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)世界是這樣的豐富多彩；做個有心人，扎入美的世界，用心諦聽世界，諦聽美好！

做個有心人作文(篇4)

“世界上的人從外表看來是各色各樣的，但是如果把內心稍微揭開，那種無所歸依和心靈不安的情況則是彼此相通的。”這是高爾基先生說的一句名言，心是彼此相通的，我們何不把步伐放慢一些，用心去感受生活中的一點一滴，做一個生活中的有心人。

做個有心人，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛?！吧钪忻篮玫木岸际嵌虝旱?，而艱辛則是永遠伴隨著的。”艱辛無處不在。在茫茫人海中，走進學校，就能找到高三畢業(yè)班忙碌的身影。他們無論是在教室中，走廊上，還是操場邊，每次看到他們，總是看到他們手捧著一本書，時而思考，時而奮筆疾書。這些學習中的艱辛，是不可想象的。他們沒日沒夜的學習，最終還是希望可以考一個好大學，生活中的艱辛是值得的。

做個有心人，發(fā)現(xiàn)生活中真正的美。“美麗的東西是一把鑰匙，能讓我見到一切沒見過的，一切不知道的。”其實，我認為生活中真正的美并不是因為外表有多華麗。在馬路邊，我們可以看見年輕人扶著老人過馬路，但這個年輕人也許外表并不美麗。在生活中，有人因為在出租車中忘記錢包，而車主卻可以完璧歸趙，這個車主也許并不美麗，但是我卻用心發(fā)現(xiàn)，他的心靈是美的，甚至是最美的。

做個有心人，會發(fā)現(xiàn)生活中，因你不停地追趕而忘了的美；會發(fā)現(xiàn)生活中，因你粗心大意而忽略的美；會發(fā)現(xiàn)生活中，因盲目從中而不在意的美。

做個有心人，用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，去領會，我會發(fā)現(xiàn)生活中最美麗的風景。因為“心靈有他的地盤，在那里可以把地域變?yōu)樘焯?，把天堂變?yōu)榈赜??！?/p>

所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活的真善美，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛，發(fā)現(xiàn)生活中的無可奈何吧！

讓我們做個有心人！

做個有心人作文(篇5)

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

記得有一次，我坐公交汽車去學校的時候，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老爺爺顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老爺爺?shù)哪樕下冻鲆唤z難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老爺爺站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。小惡魔說：別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎么辦？再說了，坐這兒多舒服呀。小天使說：快給老人讓座吧，老師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎？不讓！讓！這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記想到這兒，我便鼓起勇氣對老爺爺說：爺爺您坐這吧。老爺爺感激的對我說：真是個好孩子。我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個有道德的人。道德是做人的基本素質，我們要宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

四家嘴小學六年級:馬曉娟

做個有心人作文(篇6)

做個有心人，為你的人生道路點燃重要的一盞燈，讓你在混沌中找到方向，在苦難境遇下從容應付你的生活，你的世界將與別人不一樣。

心隨書香

在陽光的微暈下輕輕翻開一頁書，書香四溢，陽光將古人碎碎的光陰拼在我的眼前。在“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！边@一千古佳句中體味王灣思鄉(xiāng)之情，心中便也升騰出一種無奈與同情的情感。在《觀滄?！愤@一雄渾壯闊的詩中體會曹操欲想一統(tǒng)中原之雄心。心，便也隨洶涌波濤激昂起伏。心隨書香，你會收獲一份詩情與睿智。

心隨曲動

無意間聽到了關于你的介紹，你貝多芬，偉大的德國音樂家，被尊稱為“樂圣”，你拋開一切疾病與煩惱，忘記自己是個聾人，以一種堅強樂觀甚至超乎常人的心態(tài)，在“微波粼粼的海面上，一時間灑滿了銀光?！边@唯美的畫面中，創(chuàng)作出著名的《月光曲》。聽著這曲，心，便也更加平和，如溫潤的月光，靜靜撒向大海。心隨曲動，你會多一份平靜與樂觀。

心隨餐享

在飲食中做個有心人，留意于生活中各類美食，你會多一份享受。在古老的中國，餃子展現(xiàn)在人們眼前；在童話般的北歐，海鮮是那的人們的不二餐選；在繁榮的美洲，紅酒與牛排的搭配已進入世界的視野；在浪漫的法國，鵝肝蝸牛讓各地游客垂涎……心隨餐享，你會時時感到輕松和愉悅。

做個有心人，在生活中，在社會里，在事業(yè)上處處留心，你會擁有別樣的道路，別樣的世界。

做個有心人作文(篇7)

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。

在生活中，常常會聽到這樣的聲音仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人的傲岸；杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的情懷；龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味著自然的美；做個有心人，領悟著知識的美妙；做個有心人，感受著飲食文化的奇特......

讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。

滿分理由：

思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識底蘊豐厚，增強了文章的氣勢，強化了文章的中四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。

做個有心人作文(篇8)

高爾基說過：“書籍人類進步的階梯”。一本好書會使我們受益匪淺。暑假里，我讀了很多書，最吸引我的是一本書是《十萬個為什么》，從這本書里我學到了很多知識。

我們在生活當中會有一些奇奇怪怪的疑問,問爸爸媽媽他們也講不出個所以然來,而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題.這本書內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等方面的內容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。我喜歡《十萬個為什么》這本書，它豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友！

為什么人會做夢？當人睡著之后，大腦皮層大部分的細胞休息了，可仍有一部分神經(jīng)細胞處于興奮狀態(tài)。正是這個原因，人的腦海里便產(chǎn)生了夢。夢離不開日常生活；為什么鳥會飛？鳥類之所以能夠自由飛行，除了有翅膀外，還有適應于飛行的一系列身體結構；為什么稱孔夫子是“圣人”？他一生中收了三千多弟子，出名的有72人，

創(chuàng)立了儒學，在儒學發(fā)展的同時，孔子也成為中國文化的象征，被后世尊為“圣人”……

讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊有許多神秘未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會從身邊平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他的不平常。我們常常缺少耐心，缺少發(fā)現(xiàn)的心靈，因為這些東西很平常就忽略了他，等別人發(fā)現(xiàn)了才去懊惱。我想我們要學會生活中的有心人。

我還在這里作文（匯編十四篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的在這里800字作文（通用14篇），希望對大家有所幫助。

我還在這里作文 篇1

今年《中國詩詞大會》第四季在大年初一開播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如癡如醉般的詩詞境界中。

那些經(jīng)典詩詞，在幾位教授的精妙點評之后，在康老師的書畫藝術展現(xiàn)之后，簡直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國傳統(tǒng)文化無處不在，詩詞之用字、意境、情感，無一不美，耐人尋味。

主持人董卿的主持詞更是那么美妙、熨帖。她嗓音親切，詩詞名句信手拈來，妙語連珠，用得恰到好處，言語中總帶著人文關懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽起來真是超級享受啊！

第一場開場白是這樣的：我們攜手走過了一個又一個春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風雨送春歸，飛雪迎春到”。季節(jié)有四季，詩詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們在《中國詩詞大會》花開四季的舞臺上，再一次來感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩意人生，看四季風光！

這段話十分驚艷，引用的詩詞非常有畫面感地展現(xiàn)出了四季的美景特色，讓人充滿遐想的喜悅，我越讀越喜愛。

看看場上那些少兒團、青年團、百行團等參賽選手的精彩表現(xiàn)，我實在汗顏，同為中國人，我讀的詩也太少了。

于是，我捧起一本《古詩詞300首》。我沖破時間的'枷鎖，與劉禹錫乘舟于洞庭湖上，遙望那山，那水；同李白作伴，上青天攬明月。在這里，我品味“深林人不知，明月來相照”的清幽淡雅，我體驗“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意盎然；我觀賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風光；我感慨“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨；我流露“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腹心酸；我會放出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語……

在這里，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養(yǎng)心靈，此樂何極！

我的快樂，在這里?！谠壑袊墓诺湓娫~里。大愛詩詞，樂趣無窮！

我還在這里作文 篇2

小學時，最愛聽收音機，尤其是新聞臺，是我的最愛，不論里面放的是什么，是插曲、節(jié)目、音樂還是記實，只要不是廣告，我都聽。小學作業(yè)少，在空閑的時候，我就打開收音機聽新聞臺。

在小學時，我也在學校上提高班，三四年級任務不緊，我過得還算輕松。到了五年級之后，學習任務突然加緊，日子變得不那么好過。原來，我在提高班從未出過前十，可在剛進五年級的`時候，因為我對學習壓力的增大還未適應，一下子滑到了十五名開外。這可怎么辦？一向看重這些的我一下子非常傷心。而且還有一個死對頭也考的比我好，一下課他就對我冷嘲熱諷。我變得消極起來，一下課總是跑到樓下去想：這是怎么回事，我怎么會突然后退那么多？我還是和以前那樣學習的呀？為什么這一次就沒有考好呢？我坐在樓下的臺階上，靜靜地想，想這個，想那個，不但消極而且心不在焉，始終想不明白。有那么幾天，我就在那兒想，我咬著手指，眼睛盯著眼前的地面，聽著樓上傳來的歡聲笑語，想啊想啊，一直想到快上課，在路上慢慢地想著，問題無非就那么一個：為什么？

是呀，為什么？為什么我一下子落后這么多？為什么我一向如此學習卻突然成這樣……這個問題困擾著我，為什么？一向沒有什么問題如此突然地就全沒了，為什么？一個個問題困擾著我，直到我聽到那句話。

那句話很短，你一不留神就忘記了，不易聽見，但對于當時像我這樣的人，看到什么都要記下來，再用以批評自己。反正我是聽到了“出路，出路，出去走了總會有路的?！辈徽侨绱藛?？對于我而言，再消沉下去已無意義，再這樣能有什么用呢？還不如去闖闖，再試試。我試了，很快，我發(fā)現(xiàn)了我的不足，也發(fā)現(xiàn)了一些知識理解的不透徹。正巧，那次月考放假而推遲，我利用多余的時間再次補充，把“漏洞”打上補丁，過程不必敘述，但我在第二次考的時候，又恢復了往日的我，我又回來了！在我消沉之后，我找到了路。

我有方向嗎？沒有，在人生之中，沒有方向，但沒有方向又走什么路呢？當然可以，你自己就是路，你跨出去的每一步都是路。人沒有方向，因為你不知道未來會如何，但你可以闖，你沒有方向，但你的每一步，每一條路卻都是方向，不走出路來，談何方向。

我還在這里作文 篇3

有些事，有些物，即使經(jīng)歷時光的磋砣，歲月的洗刷，那份情卻依然不變。回首望去，我們總會發(fā)現(xiàn)，原來，你還在這里。

記得魯迅先生曾寫道：“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹?！倍谖业挠洃浿校谖依霞业拈T口，也有這樣一棵古樟樹，沒人記得它是什么時候被種下的，只知道它活得很久，很久。

小時候，不知為何，爺爺對那棵老樟樹格外的愛護，尊敬。那個夏夜，下了幾天的雨絲毫沒有停，爺爺望著屋外，突然問道：“雨這么大，老樟樹不會被淹死吧？”。“這老樹活的這么久，沒那么容易死的?！币慌缘母赣H不耐煩地答道。但爺爺沉默了片刻，還是不聽勸阻地拿傘往外奔去。

我默默走到門前，望向不遠處，只見風雨中，雨水潤濕了爺爺那單薄的衣裳，他那瘦弱的身軀在風雨中顯得格外脆弱，可是，對于爺爺，這一切與老樟樹的安危相比，似乎都微不足道。爺爺淋著雨，撐開了一把又一把的傘，那一把把傘，如一層盔甲將老樟樹包裹得嚴嚴實實?？墒?，爺爺自己卻突然搖晃著，暈倒在風雨中……

那一晚，爺爺高燒不止，被送往醫(yī)院。當他醒來時，他說的第一句話竟是“老樟樹怎么樣了？”這話也許是引燃了父親積攢已久的怒火：“老樟樹，為了它連自己的身體都不顧了嗎？那老家伙好的很呢！”，“啪”，一個重重的耳光打在了父親臉上，爺爺一改往日的慈祥，恕吼道：“不孝子，你知不知道那樹是我們家的根?。　备赣H的眼眶濕潤了，那是我第一次看到父親流淚。至于后來的'事，由于年幼的我被母親帶出病房，也就一無所知了。

然而，那之后，父親一改往常對老樟樹的態(tài)度，開始與爺爺一起悉心照料它。那時我還小，不明白為什么，而隨著年齡的增長，我漸漸開始明白爺爺?shù)哪欠挕?/p>

其實，這棵老樟樹在我們家邊那么多年，已經(jīng)不再只是一棵樹了。在爺爺心里，它就如我們家的根，曾祖父，曾曾祖父……死后都落葉歸根，他們的靈魂都寄存在這棵古樟樹上。因此，這棵老樟樹就象征著祖輩們，而守護這棵樹，更多的則是對先輩，對逝去親人的守望。

多年之后，我再次回到老家，一切都已翻新，路已不再是我熟悉的路，房子也是那么的陌生?！鞍?，老樟樹呢？”我不禁問道?！熬驮谀??！备赣H指向遠方，我順著那方向走去：那蒼老的樹梢上，依然稀稀疏疏地長著幾片黃葉，在那飽經(jīng)滄桑的樹干邊，我似乎又看見一個老人，站在那，默默守望……

人，不在了；然而，樹，依舊是原來的那棵老樟樹。

老樟樹，原來，你在這里；爺爺，逝去的祖輩們，原來，你在這里。

我還在這里作文 篇4

我的脊背依靠著土地，目光的落點是從未如此開闊的天空。

我，在這里，在西北的草原，經(jīng)過一路旅途的顛簸，我需要在這里，沉下忙碌疲憊的心。

支撐著后背的是柔韌的草根，順著我陷進去的輪廓溫柔地鋪倒下去。草很長，可以沒過我半個身體，輕輕地，一下一下地摩挲著我，像是安撫我的母親的指尖，雖有些粗糙，卻無比溫柔。有風掠過，原野上的'草便隨風飄轉起舞，微微泛黃的綠色身影無疑是這里最最自由的精靈。

我的耳畔在這時仿佛響起了那一曲吹不盡的、浸透著滄桑的胡笳，像是有人用低沉的聲音在風中喑啞地不停吟唱。眼中是西北邊陲的天空，絲絲縷縷的流云，被風吹得暈散開來，仔仔細細地鋪著。天空，在我的眼里并未顯出純粹的藍色，而是夾雜著淡淡的黃綠色。“是天空太過純凈，甚至倒映出地面上的草色了嗎？”我問籠蓋四野的天空，沒有回答，只有一只孤鷹在空中舒展著翅翼，王者一般地翱翔。

你曾有過這樣的感受嗎？閉上眼睛，看見天，還是那么澄澈；看見云，還是那么飄逸；看見草，還是那么柔韌。耳邊是烈性的良馬在嘶鳴，牧馬人手中的馬鞭在啪啪作響。心，也跟隨那奔騰的馬群去了驅除了勞累，消散了疲憊，只留頓然寧靜的心隨著馬蹄飛馳，隨著風兒飛揚。欣喜、愜意，在小小的心房擴散蔓延。

多么幸運啊，我能夠在這里，仰望天空，細數(shù)流云，傾聽烈馬的嘶鳴，體悟心靈的平靜。時間洗刷著這里，卻也打磨著這里，讓荒無人煙的這里積攢出恍若世外的安寧。在這里，心中是再不能夠的曠然，卻也是再不能夠的豐盈。原先，心口處一直被喧囂遮蓋蒙蔽的一塊空缺，在這里竟被嚴絲合縫地填補完整了。

當塵世的浮華猶如洪水猛獸般席卷人們的心靈，我卻得以在這里，在這片廣袤的西北草原，讓自由的氣息在天與地、鷹與草、云與風之間給我一個溫暖的擁抱，替我撥開遮蔽視線的薄霧，替我拂去心靈的塵埃，讓我得以帶上和這里一樣澄澈、一樣明凈、一樣純粹的心，繼續(xù)上路。

我知道，在這里，能保有一顆寧靜曠達的心靈，何其有幸！

我還在這里作文 篇5

一直覺得神圣偉大而永不褪色的愛，尋之不得。沒想到它也許就縈繞在身邊，藏在細微處。

爺爺奶奶因舍不得花錢，房子已經(jīng)很舊了也不修繕，燕子洞和隨處可見的裂痕，如同他倆一樣，飽經(jīng)滄桑。屋檐上布著三道裂痕，透過那裂痕，是清幽而皎潔的月光，在黑夜里顯得格外明亮。我爬上橘子樹，信手折了個枝，圍著月亮的輪廓細細地畫了個圈兒。周圍都格外的安靜。大人們坐著長木凳兒，在院子里有說有笑。

溜下樹，進了屋，開了燈?；覊m和磚瓦味兒交織著撲面而來，甚至隱隱約約聞到泥土的氣息，一時間，我的每一次呼吸似乎都歸老屋所有，我不停的打著噴嚏“啊……啊……啊……啊嚏！”

里面的燈光不是很亮，這不禁使我有些害怕?！鞍パ?！”我大叫了一聲，被絆了一下。我爬起來，看了看腳下，映入眼簾的，是一個老舊得辯不出顏色的箱子，厚重的灰塵覆于箱身，增添了幾分古樸。銹跡遍布銅鎖，箱蓋打開的一瞬間，封印在里面的粉塵和記憶都跑了出來，悄無聲息。

箱內是洗得發(fā)白，打滿補丁的衣物，里面還有一本書和一些錢幣。我輕輕掏出書本，可剛拿出來，書頁卻散了一地。我徹底慌了神。急忙收拾書頁，無意中卻發(fā)現(xiàn)了兩張不同尋常的紙片。書頁？定然不是。錢嗎？也不像。我也顧不得收拾，捧在手里，立刻獻寶般跑到大人們那兒。

“這…是糧票嗎？”

大家面面相覷，蟬蟲的鳴聲充斥耳旁，大家的目光紛紛投向兩位老人。月光下，奶奶的身軀佝僂、弱小而孤獨。

“這不是當年有多的糧票嘛，也沒想太多，只知道好東西留著點兒，后輩就享福了……誰曉得過了這么多年就沒用了，可惜了……”奶奶顯得有些愧疚和自嘲。

燈光下，奶奶的滿頭白發(fā)如此刺眼。那是白發(fā)嗎？那是她在冬天為我們操勞時落在頭上的雪，是夏夜在院子里給我講故事時照在頭上的月……我想起她掌心傳來的綿綿溫暖，想起了她的點點溺愛，以及無限往事。

糧票已經(jīng)失效，但愛一直存在，神圣偉大，絕不褪色。我小心地把糧票拉平、展開、夾進書里。我要收好它們，不讓它們在記憶中散去。

我還在這里作文 篇6

我的記憶也散了：我想起了我咿呀學語的那一天。想到有人牽著我的手，帶我去學走路。想起朦朧，有人幫我蓋被子。

終于盼到了暑假。這個暑假，我卸下了學習的“包袱”，在廣闊的草原上奔跑，風來擁抱我。我和藍天白云有過親密接觸。

一路望向窗外，藍天被白云覆蓋。一些云聚集在一起。不知道誰講了個笑話，都笑了。其他人獨自坐在天上，盯著草原上吃草的牛羊。有幾朵羞澀的花，躲在山后探出頭來，像是遠處做飯的煙，凝固在半空中。我睜大了眼睛，不敢相信眼前的一切。這是在做夢嗎？如果是夢，我已經(jīng)迷失在這個幻境里了。是圖片嗎？如果是繪畫，是哪位大畫家創(chuàng)作的？

我會在大自然中感到放松。在大自然中，你會覺得世界是豐富多彩的，可以讓你放松。心情不好的時候可以在大自然中悠閑散步，也可以對著美麗的藍天大聲傾訴自己的不開心和抑郁。當你工作了一整天，覺得累而無味的時候，你可以去外面聽聽大自然美麗的聲音，這會讓你忘記累而無味，讓你陶醉在這個芬芳的天堂里。在家工作久了的同學，你也可以去鄉(xiāng)下放松一下一直緊張思考的大腦，讓看久了的眼睛遠眺，讓你充滿活力。

夏天我感覺很放松，這是自然界最好的季節(jié)。我可以在許多地方看到夏天的美麗，比如農(nóng)村、河流、院子、公園等。這是大自然賜予的禮物。我在這里和朋友一起玩耍，在這里和朋友一起欣賞美麗芬芳的風景，讓這些美好的環(huán)境永遠留在我的心里。

夏天，我和我的朋友們唱歌、追逐、捉迷藏，在田野里做花環(huán)，欣賞這里美麗的花草……我喜歡用多葉的柳條做花環(huán)，把我摘下的野花插在編織的柳樹環(huán)里，就成了美麗的花環(huán)。我們把花環(huán)戴在頭上，追逐無數(shù)的蝴蝶，嘴里唱著歌。累了，我們坐在草地上或者躺著，閉上眼睛聞著草的香味，聞著遠處飄來的花香?；ê筒莸南阄痘旌显谝黄穑屛姨兆?。聽鳥飛過頭頂發(fā)出的各種聲音。聲音有強有弱有細。這些聲音真的很像交響樂。睜開眼睛，看著無邊無際的藍天，看著千姿百態(tài)的云朵，讓我不敢眨眼，生怕這些美景在眨眼的同時溜走。

我還在這里作文 篇7

“吱——啪——”“啪——啪，啪”，咦，今年怎么沒聽見這熱鬧鞭炮聲？怎么沒看見綻放在空中的五彩“花朵”？怎么也沒看見站在家門口手里拿著各式花炮的小孩？原來今年為了不讓空氣被鞭炮污染，城區(qū)禁止燃放鞭炮。可是聽說蕭山日報社小記者有個活動是做鞭炮，我就納悶：“怎么還做鞭炮？難道還讓我們這些小屁孩搗鼓那些火藥，硫磺？”帶著這些疑問，我馬上報了名。

我早早來到蕭山日報社9樓，看到前面一批小記者拎著一串串鞭炮回家，好眼紅呦！水晶老師先介紹了鞭炮的由來，又給我們示范鞭炮一步一步如何做成。啊，原來，這不是我原來印象中的“啪啦啪啦”響的“鞭炮”，此“鞭炮”原來是悶葫蘆啞炮！不過，今天做的`鞭炮可以來裝飾我們的房間，我也欣然接受啦。

老師發(fā)給我三張紙，我先拿出其中的一張，對折三次剪開，就這樣把這三張紙剪成24片，然后把這24片紙都打一個洞。再拿出金色粘膠帶，在紙片長的那兩端把它貼好，只要貼一面。開始時，我把金色粘膠帶撕下一段，對準一條邊貼上去，可貼斜了。我撕下來重貼，又斜了。我想了一下，又拿起膠帶，對準直邊貼上去，耶，成功了！后來，我越貼越準，越貼越快，很快，24片紙片我全貼好了。接著，我把貼好的小紙片卷成圓圈并用雙面膠貼好。最后我把卷好的鞭炮用繩子穿起來，這樣鞭炮就做好了。

我四下一望，好些小記者還在手忙腳亂地趕工，好些爸媽也在做小助手。再仔細一瞧，原來好些小記者都比我年幼??！我把作品上交給水晶老師看，老師表揚我做得又快又好，而且是獨立完成，特地獎我一枚獎章。我美美地把它別在了小記者包上，真漂亮！

我拎著這掛鞭炮美滋滋地回家了。我把它掛著哪里呢？衣柜上？書柜上？墻上？最后，我掛在了臺燈上。燈一開，在鞭炮的反射下，整個房間被裝飾成紅光一片，好溫馨呦！希望這掛鞭炮，也能將我的學習成績裝飾得紅紅火火的，能將我的生活裝飾得紅紅火火，將我親愛的祖國也裝飾得紅紅火火！

紅紅火火的鞭炮，原來你搖身一變，住在了這里！歡迎你常住我家！

我還在這里作文 篇8

我絕不算是一個旅行愛好者，從沒去過什么名川大山，一直悶在空調房里，拼命的攻克那數(shù)不清的試卷。早上，天依然是灰蒙蒙的，我把計時牌調到321天，無奈的對著作文題發(fā)呆，平日總是文思泉涌的我此刻卻亂的毫無思緒。

響晴的天空忽又變得陰沉，四處布滿了翻騰亂滾的烏云?？植赖暮谠扑浪赖貕褐崖兜哪荷?，像一條巨龍吞噬著一切的一切。321天，我不斷的重復這個數(shù)字，我知道這世界永遠不相信眼淚。我情愿這雨下的更猛烈些，讓這無邊的驟雨把一切吹碎，我的筆尖在不斷的抽搐。

我開始領略詩圣的胸襟：“大庇天下寒士俱歡顏，俱歡顏！”

爸的`走進卻使我滴血的心戛然而止，我的臉上突然揚起了莫名的微笑，爸不由分說就拽我上了山。我不斷的在抗議，我還有多少任務要完。事實證明爸是對的，那大自然實在有太多的歸宿。無數(shù)的林海都有新的享受，冰晶頂雄偉壯麗，高山草甸頭頂藍天摸云彩，冰川石海、石河、石陣、角峰、還有原始世界之中那美麗的奇化異草。在朱雀國家森林公園內，一個初三生用強顏歡笑麻木撕心裂肺的痛苦。

沿著河畔寬敞的道路緩緩而行，一段幽徑徐徐展開。蘆花河像嬌羞的少女露出了笑顏，山環(huán)水抱，鳥語花香，林木蔭郁，蘆水清澈，樓臺亭舍掩映在流云盡頭，處處婀娜多姿，一、步步邁向公路的盡頭。沿著河谷上行，在山澗的清泉里與水做靈魂的擊碰，在路邊的青石上小憩，悠悠的棧道，處處可以感受到殘燭里幽靜的原始風光。開闊平坦的山溝道，森林茂密，山環(huán)水繞，秀麗異常。兩側山峰巒層疊，山勢峻峭，孤峰入云，巖石奇巧。穿越山谷的小溪水聲潺潺，清澈見底，山環(huán)樹繞，宛如世外桃源。無數(shù)奇崖怪石掩映在密林巨樹，奇花異木之中，花溪素練，玉掛珠簾，翡翠觀天。

然而這卻沒有使一切的煩腦和塵世渲囂頓然消失，我看見這物是人流的十字街頭，把這山一點點的掩埋，空留伊人醉。還記得20xx年的最后一天，我獨自一人來到江岸，仰望寒風攙扶著將落下的血陽，默默抽泣。清冷的月光透過層層的竹柏影，將寒意灑滿了一地。最后一層江水的波瀾，泛著星光點點，驅散著早冬的最后一絲暖意。難以名狀的感傷，驟然襲上心頭。如今眼前卻是如畫的風景，像成群螞蟻一般遍地的游客。爸又一次走進了，爸說：“這里美嗎？”我痛苦的踱步，卻終又笑逐顏開：“美！”

我知道，我期待的那個夢，本身便是個不切實際的幻想，我試圖讓那些正待折翅的天使飛走。但我忘了，在這里，我只能在這個小時代里痛苦而絕望的走。

我還在這里作文 篇9

酷暑已過，不覺已是初秋。這個蘇城秋日灰暗陰沉，樹葉半綠不黃地耷拉著，小草也無力地趴伏在地上。這個世界，還是有氣無力地繼續(xù)行走在加快的時間軸中，像無風時漸漸垂下的一面旗。昔日的活力被這片低沉的天所掩蓋。大口地呼吸，卻仍喘不過氣。每個人似乎都是來自另一個世界的影子，悄無聲息，沒有任何的交流。冷漠地活在各自的世界里。

我在窗前沉思，回想朋友講的那個故事。

也是灰蒙蒙的天，欲下不下的雨，欲打不打的雷，欲刮不刮的風。江南溫暖潮濕的天氣為他不喜。從家出來就一頭扎進了地鐵站。早上十點半，人不是很多，同車廂的一位古稀老人引起了他的注意。老人很老，極多的皺紋像未鋪好的被子，骨瘦如柴，好似一陣微風就很難站穩(wěn)。個子很高，更引人注目的是他黑白豎條紋的.上衣。

他的女兒，一位中年婦女，坐在他左邊，左手拎著一大堆包，不知有多重，但仍與她父親開心的用北方方言談話。老人目光呆滯地看著窗前，只是時不時“嗯”兩下。兩只布滿老人斑的手顫抖地拿著一把傘，那傘似乎隨時會倒下來，重重砸在地上。老人似乎也不在意那把傘怎么樣，也不在意女兒說了什么，只是看著前方的窗。“啪”的一聲，老人的傘倒了。如同鏡湖中落下一塊巨石，漾開的千層漣漪瞬間把老人驚醒，他吃力地彎腰，努力地向下伸出手，但女兒麻利地幫她撿起了傘。“爸，給?！崩先祟澏兜慕舆^了傘：“沒事的，傘掉了我自己撿，我可以的啊……”

在朋友下車前，老人一次又一次掉傘，女兒也一次又一次幫他撿起，一次，兩次，三次……

“我實在不明白，既然老人掉了那么多次傘，為何女兒不自己拿呢？”朋友跟我傾訴，搖搖頭，不解。

“這也許就是固執(zhí)吧?！蔽覄傁胝f出這句話，又覺得不對。女兒也肯定不傻，這么做一定是另有用心。我沉默。此事也不了了之。

直到這天，翻開《讀者》里的一篇文章，心中才有了答案。

文章作者大寫特寫中國式老年人的“優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”：節(jié)省到可以破世界紀錄，所有事都愛往自己身上攬，自己做了還不亦樂乎……我心中豁然開朗——我懂了！老人總要做點力所能及的事情，自然想幫女兒分擔行李，而女兒也不讓老人失望，給了他最好拿的傘，還在傘掉落之時不厭其煩地撿起。

這不就是愛嗎？那個在下雨天無論多堵都要來接我，不讓我淋到雨的爸爸，那個在學習時無論多晚，都及時給我端來熱茶的媽媽。愛，點點滴滴，無處不在。而我，是不是也該做些什么來回報它？

我還在這里作文 篇10

當夏日的絲絲暖光透過窗欞照射在面帶淺笑，依然熟睡的年輕人身上時，古老的南京城正在悄然蘇醒。

在這個十三朝帝王青睞的古都身上，早已留下了太多西洋或樸素或華麗的文化古跡。慢步在剛剛蘇醒的南京路上，身邊經(jīng)過的只有喚醒這座城市的人們。行至大學城，這里流淌著青春的血液，彌漫著文化的氣息。對面貓咪咖啡廳的女主人卻早早地提著灑水壺梳洗著掛在店門口的綠蘿。那嬌秀的葉片似還未蘇醒的嬰孩，葉邊如睡著的少女縮起的.腳，向內略略彎曲，枝蔓下垂，纏纏繞繞，頗有些杜牧的”綠蘿長新蔓，裹裹垂作隅。”的意味。

在這繁忙的南京，在這摩肩接踵的路上，她就似那輕輕雨滴潤著一方凈土，她頭頂?shù)奶炜站拖竦稳霗幟屎蟮乃{錦葵，湛藍的使人心舒暢。

步進店內，女人的一雙明眸穿過前臺帶著些許驚訝，亮精的瞳孔就好似掉入波浪中的海洋之心。她悄闔桌面上的書，滿帶歉意的俯了俯身，表示著到來的不巧。靜臥在沙發(fā)上腳邊的布隅貓迷茫的藍綠眼睛表示著困乏，一切都剛好，恬靜的早晨從這里開始。忙碌的南京似乎也并有想象中糟糕的情況。

坐在女人精心布置的布藝沙發(fā)，竹條編制的精致可愛的小球躺在肚皮翻上的虎紋貓的懷里，偶爾有游客行至門前逗弄小貓，或有學生，白領走進店內，靜坐細品一杯百味含混的濃沉醇厚的咖啡。形形色色的人仿佛被女主人施了魔法般，他們不再步履匆匆，都在一種心情中自然陶醉。

女人捧來一杯卡布，香濃的奶泡順著絲滑的咖啡滴入味蕾深處。女人笑著望我，在披頭士的音樂下讓人不禁放松。“我本以為南京的繁忙會因他的繁華而成倍增長，卻不曾在您這里到有一方極樂凈土?！彼p手輕撫著臥在旁邊的加菲，眼眸中流轉著不一樣的星光：“古都的繁榮在一片喧囂中終會歸于平靜的不是嗎？”

盲目的相信世界的繁忙，只能讓你自己越陷越深，掉進深不見底的沼澤，只能靜靜聆聽上帝的玩笑，但倘使學得自由一點，平靜一點，放下腳步，你會發(fā)現(xiàn)生活輕松很多，風景就在生邊。

出了咖啡廳，一人，一傘，一陽光，品歲月靜好，原來我還在這里。

我還在這里作文 篇11

休息日間，我去山間靜養(yǎng)，住在了當?shù)厝思依?，看著這美麗的景色，心情好極了。

放眼望去，山下一片青翠，成片成片的樹林將山間小路，低矮的房屋都掩蓋了起來，唯有幾座房屋太過高大，才沖破了大自然的綠色屏障。不知是什么鳥從一顆松柏上飛走了，伴隨著嘰嘰喳喳的歌聲。一時間，樹林中鳴聲四起，各種鳥兒在四面八方，應和著它的歌聲，大概是只領頭的鳥吧！突然間，我注意到一個聲音細小得差點被我所忽略，要不是我仔細聆聽，早就被這些鳥鳴聲所掩蓋了。靜下心來仔細聆聽，只聽得那聲音輕而柔，那晶瑩剔透的回音聽得人心情舒暢。這兒竟還有溪流！我不禁暗自高興道。

我欣喜若狂地循聲跑去，好一會兒才看見這條我期盼已久的小溪流。只見這條清澈的小溪從遠處潺潺而來，溪底的沙石清晰可見，溪面波光粼粼。順著水流望去，只見小溪兩岸滿是綠意盎然的百草。驟然間，一個紅色的什么東西將光反射進我的眼里，刺得我的眼睛生疼生疼的。我一邊用手擋著，一邊小心翼翼地踩著溪邊小石塊走近這個未知的東西。

到了它邊上，我才看清，是一個紅色的塑料包裝袋，已經(jīng)被水底的樹枝鉤住，動彈不得。于是，我費了好大的勁才將它撈起來，弄得我渾身濕透。我一邊趕回自己的房間，一邊心里咒罵那個亂扔垃圾的人破壞如此美麗的環(huán)境。

坐在床上，我聽見電視機里的聲音。突然，一則消息傳進我的耳朵——某省的某個村因受到了鎘污染，村民們養(yǎng)殖的魚全部死亡。

我實在是不明白，為什么有那么多人不懂的環(huán)保，對自己如此引人入勝的家園下如此很手。保護我們的綠色家園，其實就是在延長人類的壽命?！熬G色環(huán)?！辈粦钱斚碌奈覀冏顟撟龅氖虑閱?？怎么會……會有人……

我想不下去了，拖著沉重的步子走上陽臺，欣賞一下山間美景?；蛟S，這會使我的心情好受些。

青山綠水，清風拂面。突然間，一個六、七歲小孩的一個舉動又重新讓我精神振奮——他不斷地將他視野里的垃圾掃走。我視線一轉，我發(fā)現(xiàn)還有一個這樣的小孩，再一轉，又一個，又一個。原來，這有許多這樣的人呢！我詢問了這家人家，原來，這是他們村的習慣。

我聽了這話，心中有難以抑制的激動，原來，還是有人重視環(huán)保的。而他們，原來在這里！

我還在這里作文 篇12

我不喜歡喧鬧的世界，因為主角往往不是我，在那里我只能被埋沒似乎是被人們忘記。我喜歡靜靜的一個人，無拘無束地暢游在天馬行空的夢境。我以為自己真的喜歡孤獨，做什么事情都是獨來獨往。我以為這就是脫俗。

漫無目的地重走在那條鋪滿楓葉的路上，那些早已逝去的畫面不停地在我腦海中回蕩。眼角的淚，闡釋我竟是如此的脆弱。猶如南柯一夢，我終究回到那片本屬于我的天空。每天恍惚地行走在這仿佛與世隔絕的校園，這兒的一切都好像與我無關，不知道我將走至何方，不知道自己還能堅強多久。

秋風的蕭瑟，凋零了最后的幾片樹葉，隨風飄散的還有我的夢。我不喜歡總是將憂傷寫在臉上，我拼命地向每個人擠出一絲微笑。沒有人知道我笑過之后痛苦的表情，瞬即逝的幸福，卻在我心里烙下了深深的痕跡。我不可能真正的忘記，我不可能永遠不再提起。每一次的回憶，都將我的心情折磨的支離破碎。輾反側，我想不通為什么？昨日的笑靨，如今竟成了令人唾棄的邪惡。木然地想著這一切，似乎是是自己真的錯了。

姐姐說，我們知道你是好意，不是我們不理解你，而是你的做法不可讓人理解。有些事情也的確太自以為是。于是漸漸懂了“說”與“做”有著絕對的區(qū)別。有些話說出來也許會讓人感覺很幸福，然而做出來也有可能狠狠地傷害人。其實我沒有理由說萌不懂我，再這個陌生的世界誰又能真正的了解誰。而我又憑什么不允許萌來傷害我，僅僅是因為愛自己，因為我沒有錯，因為她誤會了我？如此牽強的辯解反被駁的無能為力。

終究，我對萌兒沒有一絲一毫的責任，我們真的形同陌路了么？突然有些彷徨失措，我不知道我的未來將會是什么樣子，每天努力地掙扎著，用所謂的成熟來安撫難以平靜的那顆躁動不安的`心。也許吧，這就是我的十八歲，有太多的承載，太多的比別人更多的承受。我不是信命的人，那為何所有的事情都像是早已注定了的，我的預言從一開始就在一點一滴的兌現(xiàn)。每天生活在這種瀕臨絕望 、失落、恍惚的空間里，我尋不回一絲心靈的方向。

突然喜歡上了郭敬明的詩：那么痛苦的在愛與痛的邊緣輪回，回憶那些虛幻的故事，寫那些從身邊消失的人……

我還在這里作文 篇13

“轟隆轟隆”火車伴隨著耳畔的轟鳴，極富有節(jié)奏的駛向我陌生的彼岸。我的神情恍惚中仍停留在家里的時刻——我那樣備好一切，忐忑地在房間里走動。心中仿若有一個細小的人兒在叫嚷著，叫嚷著繁亂的不安與無緣由的慌亂。這些無所安定的躁動，只是直直地生長在我的心中。如同趕赴與舊友的重逢，在記憶里拼湊零星，在懷想中編出過去。那年夏天，曾在許多風景中印刻過的聲音，糾繞著圍在耳邊。我聽到那個似乎很熟悉，但已與我剝離的孩子在叫：“這兒呢！這兒呢！”可是，我與那個聲音，也已分隔了許久許久。

車廂充斥著吵嚷聲，我一如那只貓咪，蜷縮在一角，與周圍的喧囂格格不入。我無法理解自己，當初的熱忱卻在這一刻消融成了驚人的平靜。他們驚叫，他們嬉笑，他們逗鬧。我卻沉默，沉默，一直沉默。似乎愈來愈喜歡在靜默中聆聽時間流過的聲音，從那些看見看不見的一切中找尋浮動的氣息。我隱約記得，那次去北京，我乘坐的是臥鋪。在夜幕低垂，窗邊只看見飛馳閃動的光影時，我仍在車廂里歡笑著走來走去。那些倚靠在一邊的人們，盡管漠然地睡著。將他們渾濁的眼眸隱匿在一片漆黑與寧然。我想，我永遠是不同于他們的。以前是歡笑的那個，而這次換做了沉默。

火車向前飛馳著，而我所有的哀傷也在那些翻轉的輪下被碾得粉碎。不錯的，如果我肯真實地將自己置于一片岑寂一定是從生活中汲取了極大的力量與歡喜。正是愈來愈近的北京，為我那常常無所定落的'目光找到了歸宿?？磿吹美Ь肓?，眼睛微微地酸痛，便打開相機，拍著周邊的同學。我漸漸發(fā)現(xiàn)，對于生活，我更喜歡做一個記錄者，一個講述者。在別人笑靨如花的時候，我只消用所有記錄下永恒。在我把鏡頭對準那些笑容深深的面龐時，我的心中都會有一陣顫栗，懷揣著最純澈的希冀。我熱愛照相，一如我熱愛寫故事，它們都可以幫助我記錄下那些不想被忘記的美好。

抵達北京的時候，已是幾近凌晨，天卻被那繁華的一切映襯的微微發(fā)亮，大片大片的深藍色，又透著略略的光亮，是那樣不同于錦州的天空。隱約可見一旁燦爛、明凈的火車站，綿長的消逝在黑暗中的欄桿。筆直筆直排列的路燈，那些盈盈的燈光閃爍著，在包裹著的濃重的黑暗里模糊地透出光影。我欣喜地四處打量，忽然想到劉姥姥進大觀園時的情景。不得不慚愧地說，我的心中充滿了一個鄉(xiāng)下人進城的新奇與驚異。長久以來，并不曾去過什么大城市。假期里，也只是在錦州與故鄉(xiāng)之間奔走，以至于是個被飛速發(fā)展的經(jīng)濟與科技遺忘的鄉(xiāng)巴佬了。遠遠近近的高樓大廈，通亮地閃動著五彩流離的光影，粲然星辰的風景璀璨了整個北京。它們在這沉默中向我講述著繁華，講述那火樹銀花不夜天的風景。這些景色，盡管我完全記不得。然而卻依舊認為這是我曾來過的地方，就在這里，那個跳腳笑著的孩子曾來過這里。即便是這看不清的夜里，我也竭力地對著面前的所有微笑：呼吸著的所有，燦爛著的所有，純凈著的所有。

北京，我來了。

北京在這里——它就在這里。

我還在這里作文 篇14

忘不了那里，蛙鳴與曳葉的交響；忘不了，明月與繁星的約定；忘不了，清風與柳絲的舞姿；忘不了，我那飽含童年記憶的故鄉(xiāng)——洑口。

我的故鄉(xiāng)，山水如畫。青山環(huán)繞，白浪越澗，良田美景令人沉醉。春天，不知名的野花開遍了鄉(xiāng)間小路，可敬的農(nóng)夫們正忙于耕種，一個又一個艱難的俯身又起汗水浸透了麥苗，相信今年的收成一定不錯。夏天，夏蟬伏樹，不停地聒聒，提醒人們“夏天來啦……”，翠綠的竹林越發(fā)茂盛，重重疊疊的竹葉都把可人的小溪遮住了，真似“美人半遮面”吶！秋天，金黃的稻海在秋風中翻滾著，一個農(nóng)夫，一頭耕牛，一把鐮刀，就能分享豐收的果實，背著成捆的熟稻，騎著老牛，唱著山歌，滿面春風回家去了，好一派美景！冬天，這個小山村感到了陣陣寒意，早晨，薄霜覆蓋著農(nóng)作物，深山中彌漫著白白的濃霧，在孩子眼中，這可是好話題，“那霧像孫悟空一樣！”“什么??？像筋斗云！”雄雞鳴叫，大人們也逐個起來了，約起來嘮個家常，幫忙干干輕活兒。多么愜意??！在這里，四季山水美如畫，男女老少勤如蜂。

我的故鄉(xiāng)，景美人更美。某一日的早晨，伴隨著“哇！”的一聲啼哭，小山村里又一個年輕夫婦的小男孩呱呱落地，村里的人們樂開了花，“哎喲！是個男孩，真可愛！”“恭喜！恭喜??！”……還有一些老一輩講的是本地話，我聽不懂，但可以看出，這些樸實的話語都發(fā)自內心。到了中午，年輕夫婦的家人置辦了一桌大酒席，請全村男女老少吃個喜宴?！鞍パ?！今天天氣這么冷，衣服多穿一點?！薄皝韥?，吃個雞翅膀，小孩子要多吃，才會長大的哩！”……望著桌上美味的食物和人們和睦的交流，心中覺得暖暖的，窗外景色美，但人們樸實的心靈更美。在這里，人人關愛似親人，老少和睦勝家人。

是啊，在這里，那么多的景和物，那么多的人和事，寫滿、充實這個小山村，我愛我的故鄉(xiāng)！

萬水千山，表不出我的情！

千言萬語，訴不盡我的思！

這節(jié)課真有趣作文匯編10篇

在幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心篩選和編輯下，我們終于推出了最新的“這節(jié)課真有趣作文”。寫作能力對于每位學生的學習都有著至關重要的影響，因為通過寫作，我們可以更好地傳遞和傳播正能量。同時，語言訓練和詞匯積累對于學生來說也是非常重要的。我們非常歡迎您前來閱讀，希望本文能為您提供幫助！

這節(jié)課真有趣作文 篇1

今天，沈老師神神秘秘地走上講臺，臉上還帶著一絲詭異的笑容，沈老師告訴我們今天他要來變一個小小的魔術?！斑?，沈大魔術師！”一個調皮的同學叫道。沈老師居然成了魔術師，我們都很期待看沈老師表演的魔術——巧猜?lián)淇伺啤?/p>

魔術開始了，沈老師先把一副撲克牌分成兩疊，胸有成竹說：“我請兩位同學分別抽取一張撲克牌 再放回去，我能猜出你們抽的牌?！蔽覀儌€個躍躍欲試。老師讓呂晨悅和馬正言每人抽了一張牌讓我們看了之后又放回到原來的那兩疊牌里。然后又請了兩位同學來洗牌。只見他們反反復復洗了又洗，好給沈老師增加尋找的難度。激動人的時刻到了。大家都目不轉睛地盯著老師的一舉一動。沈老師先把一疊牌慢慢展開，仔細查找著。就是這張牌?！?沈老師既準確又快速地找到了馬正言抽的牌——紅桃3。之后沈老師又用同樣的方法快速地找到了呂晨悅抽的牌——方塊10?！鞍ィ∩蚶蠋熣嫔窳?！”剛才的那短短一瞬間使我目瞪口呆。同學們都覺得太不可思議了，沈老師卻還買關子，讓我們猜猜這個魔術的奧秘。有的說沈老師在牌上做了手腳，有的說沈老師猜對了，還有的說沈老師偷看了……到了魔術揭密的時候了。我們聚精會神地聽著。一聽完老師的解釋，我們才恍然大悟，原來沈老師事先把牌按單數(shù)和雙數(shù)分成了兩疊，在等我們把牌抽好看的時候，這個“狡猾”的沈老師把單數(shù)牌和雙數(shù)牌的位置悄悄交換了一下，這樣在找的時候雙數(shù)牌中只有一張單數(shù)牌，單數(shù)牌中也只有一張雙數(shù)牌。想要找到同學所抽取的牌就顯得輕而易舉了。

這一節(jié)饒有趣味的作文課讓我知道了什么事都要細心觀察，這樣才能知道其中的奧秘。

這節(jié)課真有趣作文 篇2

科學課上，老師神秘地對我們說：今天，我給大家?guī)硪粋€有趣的實驗，這個實驗是讓雞蛋飛起來。

真的嗎？太神奇了！老師，你別繼續(xù)賣關子了，我們大家都等不及了。同學們議論紛紛。老師一聽，不慌不忙地從背后拿出了材料一個盆，一個勺子，兩個雞蛋，一大包食鹽。之后吩咐了一位同學去外面水池接了一大半盆的水，接著老師就把兩個雞蛋都放進水中，只見雞蛋一個個都碰到了底部，緊接著老師把食鹽打開了，用勺子瓢了一勺，放進水中，雞蛋依舊沒有什么明顯的變化，又放了一勺還是老樣子。

有個心急的同學忍不住了就說：老師，如果你能讓雞蛋豎起來，我送你5包，哦不，是6包。聽完這話，老師輕輕一笑，就把食鹽袋子從講臺上拿起，又往盆子里倒了很多食鹽，并用勺子把水輕輕地攪拌了一下。沒想到剛剛還在底部的雞蛋竟然豎起來了。教室里頓時熱鬧非凡。

我站起來疑惑的問老師：老師，為什么呀？老師微笑地說：開始的時候，里面是清水，雞蛋的比重比水大，所以雞蛋就沉到下面了，但是隨著鹽量的增加，鹽水的濃度會越來越高，鹽水的比重就會大于雞蛋的比重時，這時候雞蛋就會浮上來了。哦原來如此，同學們個個點頭恍然大悟。

通過這堂課，讓我明白了原來物質是如此的奇妙。怪不得還有死海呢！

這節(jié)課真有趣作文 篇3

上課了，老師讓我們猜他口袋里的東西是什么，同學們都舉起手來，有人說是手機；有人說是錢包，有人說是紙，還有人說是充電寶。但老師都遺憾的搖了搖頭，誰知道，他從口袋里拿出的竟然是一副撲克牌。難道是要打撲克牌嗎？不！不！不！這可不是你想的那樣，這是要變魔術。

一談到變魔術，整個教室都樂開了花，老師讓三位同學上去洗牌。第一個不是我，第二個還不是我，第三個終于是我了，我上去插了兩下牌，然后就學著大人一樣洗牌，可好玩了，洗完之后我便回到自己的座位上，隨后，老師又叫人抽出12張牌。我們一個個都舉起作文了手，老師叫了我們班的一個女同學，讓她出了一張撲克牌然后再放回去。

只見老師迅速把牌合攏，又把牌放到背后去洗。老師在后面洗了好長時間的牌，之后，老師把撲克牌拿了出來，說：第一張不是，第二張不是，第三張是。我們沒想到老師居然真的猜了出來。有人說老師是作弊的，老師說：我都沒看，怎么作弊？忽然有人問：老師你怎么知道的？然后老師就要把怎么變魔術都說了一遍。聞言，我們恍然大悟，原來魔術需要眼光手快，反應敏捷。

通過這次的活動，我知道了所有魔術都是假的，同時也知道了魔術的奧秘。

這節(jié)課真有趣作文 篇4

作文課上，老師拿來了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞，它是青色的。

聽老師講，它會唱歌。果然，當它碰到別的東西上時就會發(fā)出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點，我的老腰?。　?/p>

“這是從哪來的？”一個同學問道。

“自己判斷？”老師回答。

“應該是從鸛河來的吧?！币粋€同學猜道。

我想應該是從鸛河來的，因為老師說昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來的。

我突發(fā)奇想，老師拿這個石頭到底想干什么？是讓我們進行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應該是讓我們寫，對，很有可能。老師為什么這么小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應該是夠不著吧？或者是在河里面沒找到吧？他為什么不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭里藏著寶藏？那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒有？至少應該有鐵礦吧，沒有人知道，除非把它劈開，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。

老師說別小看這樣一塊石頭，它們可是經(jīng)歷了千辛萬苦才變成現(xiàn)在的樣子的。先是從山上滾下來，那時是大石頭，掉到水里，然后像旅行家旅行那樣，在水中滾來滾去，經(jīng)過水的沖刷，經(jīng)過無數(shù)的碰撞奔走，后來就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。

老師還給我們打了個廣告，說家里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八，都不行，養(yǎng)著養(yǎng)著，都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天喂食，好看還耐用。所以呀，你如果想養(yǎng)東西的話，怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話，你還是養(yǎng)石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽說養(yǎng)石頭！

這節(jié)課真有趣！

這節(jié)課真有趣作文 篇5

今天有一節(jié)課是我最愛上的課——戲劇課。我們來到多功能廳，在助教老師的帶領下來到大屏幕前的一塊寬敞的場地上開始上課。

臺上外教老師一句話也不說，用手勢指揮著我們站好，緊接著他又做出一系列動作，讓我們學著他動作一起完成，我抬頭看了看他，越看越覺得這個老師是個啞巴，不然怎么不說一句話呢？

他帶領我們做游泳的姿勢，雙手向兩邊奮力地劃著水，那是蛙泳的泳姿，又帶著我們模仿手前后打轉的自由游，正當我們覺得快結束游泳動作時，老師來了一手絕活，他模仿起浴室洗澡，更衣的動作，當然他沒有把衣服脫掉，再穿上。而是用肢體動作來表演，但是卻表演得栩栩如生。只見他很自然地打開了水龍頭，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又擠了一些沐浴露，就像真的一樣在身上涂來涂去，不一會兒又拿起花灑在身上淋了個遍，接著又在架子上換一條毛巾，哼著小曲，邊擦身體邊東張西望，象是在找什么東西，只見他擦干后在箱子中取出了干凈的衣服，褲子，鞋子等一氣呵成全部穿上了身。我們在臺下大聲歡呼，掌聲一波更一波響亮，他的演出真是太精彩了。

此時外教老師抬了抬手，示意我們安靜下來，他給我們做了一個高難度的動作，雙腿交叉盤起來，同時讓我們也跟著他把腿也盤起來。只見他用腳一使勁，嘴里大喊一聲，身體一躍而起，但是他站起來時，雙腿還是保持交叉的樣子，然后他又和之前一樣坐下去。他示意我們也試試能不能象他一樣躍起來，但很可惜我們班的同學沒有一個人能成功的。

外教老師聳聳肩膀表示他非常遺憾，同時他拍起手為我們的努力鼓掌，臨近下課時外教老師笑著用一口流利的英語對我們說：“很高興認識你們，再見?！卑?，原來他不是啞巴呀！這是啞劇表演，不說一句話就讓人明白他想要表達的東西，這真是太有意思了，我喜歡啞劇表演。

這節(jié)課真有趣作文 篇6

在我上三年級的時候，一節(jié)班會課讓我深深地記在腦中。

那是下午第三節(jié)課，孔老師笑著走進門來，拿粉筆在黑板上用粗壯的字體寫了“看一看愛因斯坦“，我想：老師怎么有愛因斯坦的照片？

孔老師拿了一個盒子，說里面有愛因斯坦的照片，我們輪流著來看。

首先，上場的是嚴琳，嚴琳一看，不禁捂起肚子大笑起來，同學們都想知道個底，可嚴琳就不告訴同學。同學們一個一個的上去了，都捂著肚子笑著走下來，該我了，我卻大搖大擺地走上去，一看，這不是我自己嗎？我也情不自禁地笑了起來，其實里面是一個鏡子，谷宇飛一下笑得坐在地上，同不們也笑得快沒勁了。

這堂課快上完了，老師給我們說：“這就是未來的愛因斯坦，你們知道這是誰嗎？

同學們一口同聲：“自己！”對“如果你們好好學習，就是未來的愛因斯坦。

這節(jié)課已過去了兩年，可它還深深地記在我的心中。

這節(jié)課真有趣作文 篇7

星期六上午，是我上奧數(shù)課是時間。

“叮嚀嚀……叮嚀嚀……”，上課了，我趕緊從書包里慌亂地找出必備的東西放在課桌上，然后正襟危坐，靜候著牟老師的到來。

牟老師正步而來，登上講臺，一本正經(jīng)：“今天我們來學習一種新的推算原理?！苯又驮诤诎迳蠈懮先齻€醒目的大字“牛吃草”，轉身偏著頭怪怪地看著我們。我們看了，禁不住哄堂大笑，莫名其妙嘛，這“牛吃草”難道也能是一種推算原理嗎？

就在這時，牟老師快速地在黑板上寫了一道應用題。還真是“牛吃草”，可是我讀了好幾遍題，腦袋直發(fā)蒙，簡直摸不著邊兒。其他同學也和我一樣，干瞪眼也干著急，做不出來，滿教室一片寂靜。老師這才悠然地對我們說：“‘牛吃草’問題啊，看上去是很特別，光從字面上是無法完成的，只要尋找到一種特殊的推算方法就OK啦。”說著，老師細心地畫了幾幅圖，又做了一個假設，一步一步地解答出來了。我們聽后，恍然大悟，直覺得“牛吃草”問題既玄妙又有趣。

老師又出了幾道相似的題，讓我們自己試著解一解。我按照牟老師教我們的那種奇妙方法來做。首先畫圖，然后再作假設，終于解出來了，頓時心里樂開了花。

通過這次的解題，我體會到：不管是什么難辦的事，只要你找到正確的方法，一切都會迎刃而解……

這節(jié)課真有趣作文 篇8

終于熬到了周三，你肯定知道我最喜愛的課是什么吧!對了!就是在周三和周二的體育課。今天的體育課我們舉行了乒乓球小組選拔賽!

上節(jié)課老師收都說過了讓這一節(jié)課小組內選拔。當然，我這個組長助手和組長常遠當然也要比賽了!

我給那邊組員比賽計分，我看到了一個亮點。我的同桌王玉煒。他和我是一組的，他打的還不錯連勝了兩個人。而我當然也不能比他差!

我先和在文化館訓練過的何忠柯打了一場。

我們猜球，我的運氣很好。猜中了!所以我發(fā)球。我給他發(fā)了一個普普通通的球，但在不知不覺中我們卻練了起來，經(jīng)過1、2分鐘過后。我終于讓他輸了一球。第二球我發(fā)了一個旋球，他接是接住了，但是打到網(wǎng)上了，我又輕輕松松的得了一分。

該他發(fā)球了，他發(fā)的球好似一只青蛙在乒乓球案上，朝我蹦來，而我拿一個打蛙牌一下子把那只嘚瑟的青蛙給打跑了。第二球：那只青蛙不屈不撓的朝我奔來，這次跳的有點遠，一下子擦邊了。這個擦邊球可徹底激怒了我。我該出絕招了!

我發(fā)了一個快球，他一頂球就飛跑了。我又發(fā)了一球，照樣又是飛走了。我似乎有點驕傲了,后來的好幾球都輸了，我又開始靜下心來和他打。最后以8:11的數(shù)我贏了。

第二局我想了一個萬全之策：先讓他嘚瑟嘚瑟，耗耗他的體力。他發(fā)一個球我扇一個球。后來打到1:8的時候我開始奮力追擊。我相信他的體力已所剩無幾了，不出我所料他已經(jīng)快沒有力氣了。我乘勝追擊，最后以9:11的分數(shù)終結了他!

我還有一個對手萬兆宇他是個菜鳥，我打了他兩次禿十一也把他終結了!

這次體育課真有趣!

這節(jié)課真有趣作文 篇9

哈哈你聽，為什么上課時本應鴉雀無聲的教室變得如此熱鬧？你看，為什么同學們個個喜笑顏開？你一定熱切地想知道原因吧？

那天，老師大步流星地走進教室，并分發(fā)了小紙條給同學們。同學們拿到了小紙條后，不約而同地交頭接耳，討論老師葫蘆里賣的什么藥。

同學們，安靜。老師發(fā)話了，同學們坐得筆直筆直，眼睛里透著求解心切的眼神。老師似乎看透了我們的小心思，開始了她娓娓動聽的長篇大論：同學們，今天我們要一個游戲拼句游戲。第一組寫誰，第二組寫在什么地方，第三組寫怎么地，第四組寫干什么。好，開始！

老師一聲令下，同學們都埋頭苦寫，這是一個捉弄別人的機會，也是一個報仇雪恨的機會，同學們都把這只有一次的機會看得像易碎的寶瓶，小心翼翼地使用著。所有同學都做好了被捉弄的心理準備，真是一種視死如歸的精神??！

一會兒，老師便叫同學們發(fā)言了。首先，第一組同學說的是陸xx，陸xx的心情馬上就降到了冰點，他的表情已經(jīng)出賣了他。老師很同情他，便讓他自己說下一個詞語。陸?zhàn)樀募垪l上居然還一片空白，他馬上奮筆疾書起來，誰也不想自己落個不好的下場吧！在教室里。不出所料，果然不會壞到哪去，不過接下來，他可就不這么稱心如意了

第三組的同學說：邪惡地。哈哈，這下陸xx只能自求多福了！老師請了一個和陸xx情同手足的人，沒想到弄巧成拙：他居然說拉屎！，連起來就是陸xx在教室里邪惡地拉屎！這金句把全班逗得那個樂啊，有的同學甚至用手拍桌子，真為桌子心疼?。《?zhàn)槃t與眾不同：在歡天喜地的人群中，他一個人面無表情，裝作滿不在乎的樣子，心里的溫度應該跟南極不相上下了吧

下一局又開始了，第一組同學說的是危張浩，所有人的目光齊刷刷不約而同地看向他，只見危張浩一臉哭笑不得，誰也不愿意自己被惡搞吧！然后呢是第三組的同學，老師還特別請了一個很善良的同學，結果這個同學說的不這么善良：在恐龍的嘴上?？铸埖淖焐?？還不被大卸八塊，成為恐龍的盤中餐了！而且，他竟然還穿越了！接下來的詞語分別是激動地、掃地，在恐龍的嘴上激動地掃地！班上同學聽了，頓時一片歡騰。

歡樂還在繼續(xù)。林xx在深海里使勁地玩手機、莊子晗在山上像豬八戒罵人、黃越在鬼火中津津有味地游泳、鄭xx在太陽的中心細致地彈鋼琴。所有不可能的事情都變成了可能，在鬼火中游泳？水在哪呢？沒有水怎么游泳？聽到自己的名字反應最突出的是林欣榮，一聽到名字，他當場就發(fā)出了一聲啊的慘叫，接下來則四面楚歌了。他可不像陸?zhàn)樐敲春眠\，起碼可以自己說出一個詞語。整個句子說完之后，他則是雙手捂住臉，想裝作與世無爭一樣，不過還是掩蓋不住那種其樂融融的心情。

丁零零下課鈴響了，同學們都意猶未盡，似乎還憎恨時間過得太快。歡笑中，是我們懂得了一個道理：如果不慎用詞不當，那會鬧出多么啼笑皆非的笑話??！

這節(jié)課真有趣作文 篇10

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---?！蹦憧隙〞芎闷孢@女高音從何處來的呢？讓我告訴你吧，那就是我們美麗的女老師口中吟誦出來的。

星期五上午，我們上了一節(jié)特殊的課——吟誦課。作文老師讓一直管紀律的袁老師教我們吟誦，袁老師原來是個深藏不露的人哪！

她首先告訴我們：要想讓人感到有感情，要學會吟誦。接著開始吟誦了。

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟誦好好之后，她問我們：“你們聽出了什么？”

“光這個字要拉長音。”一個同學回答。

“光不僅要長，而且音調還要高。”另一個同學補充道。

……

同學們紛紛說出了自己的發(fā)現(xiàn)。

“下面跟我學?！崩蠋煶饋砹耍骸按皛前~明~月~光”同學們連忙跟著讀：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同學們也拖著音：疑~是~地~上~霜……”

不一會兒，大家差不多都會了。

而我還在那里掐著脖子盡量學著老師，可是學著學著感覺到越來越不像，最后簡直成了娘娘腔了。后來我發(fā)現(xiàn)只要讀出感情就行了，再后來我感覺到我唱的更好聽了，不是娘娘腔了，感情變化都豐富多腔了，我不禁自喜起來。

大家互相在給同桌、鄰桌吟誦著，手舞足蹈的，興奮得不得了。

大家都期待著下一節(jié)的吟誦課早點到來，到時候不知道會吟誦出哪首詩？我們七嘴八舌地猜測著。

袁老師問：“你們都可以吟誦了吧？”

“是的?！蔽覀兓卮稹?/p>

“來，匯報一下?！?/p>

“窗~前~明~月~光--……

大家齊聲吟誦，拿腔捏調的，蠻好聽的。雖然和老師吟誦的有差距，但是我們讀著讀著讀出樂趣來了。

這節(jié)課真有趣！

哇真香作文

作文是教育中非常重視的一部分，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《哇真香作文》，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

哇真香作文(篇1)

“媽媽，您燒的蛋炒飯可真好吃！真的好香！我一定要學，也要像您燒得那樣好！”

自從很小的時候以來，我就一直很喜歡吃媽媽燒的蛋炒飯，每次吃完，我總要這樣嚷嚷一回?？墒?，每次，媽媽都會微笑著說：“芃芃，你還太小呢，等長大了，媽媽一定教你，好不好?。俊蔽姨煺娴攸c點頭，心里卻有幾分失落。那時，我總會很想長大，心里想：為什么，長大這么慢呢？我好想讓爸爸媽媽也嘗嘗我做的飯菜是什么滋味呀！

記得爸爸曾對我說過，他小時候，沒有雞蛋，就自己用醬油炒飯來吃。盡管沒有蛋炒飯那樣好吃，可是，在以前條件那么差的時候，能混口米飯吃，都已經(jīng)很不容易了，吃醬油飯大家就很滿足了。聽了那件事以后，我想做飯的欲望更加強烈了。我想，爸爸那么小就可以做飯，我為什么不能？這太不公平了！

一次，我又央求媽媽教我做蛋炒飯，媽媽竟同意了！我歡天喜地地跑向廚房。我按照媽媽的吩咐，拿來三個雞蛋，一些冷飯。把雞蛋打到碗里，攪勻，在雞蛋中放鹽，開火，放油，過幾秒，把雞蛋倒入鍋內，然后把冷飯放進去。炒一會兒，再放一些醬油。再翻炒一會兒，放少許味精，就大功告成了！

雖然，第一次下廚房飯都炒焦了，可是，大家并不介意。爸爸說：“嗯，真香！”媽媽說：“嗯，真香！”我也說：“嗯，真香！”

是呀，這蛋炒飯里，有暖暖的愛，所以，很香……

哇真香作文(篇2)

前天下午，學校通知要檢查作業(yè)，老師讓我和一位同學去辦公室整理摘抄、日記、作文、練字本、課時練。

老師還對我們兩個說：你們兩個的中午作業(yè)不用寫了，只要幫老師整理好作業(yè)就行了。我們一聽，高興地差點就跳起來了，因為我們今天的班長心狠手辣，給我們布置了一大堆作業(yè)，堆起來足足有一座山那么高。

我一蹦一跳地跑向辦公室，準備整理作業(yè)。可我一看，呀!嚇死我了，那位同學也被嚇了個半死。

原來，是那些作業(yè)實在太多，有的還沒有改完，而且還要把好的放在上面。哎，那要整理到什么時候呀!我和那位同學一起說道。但我們知道這樣是沒用的，于是，便抓緊時間開始干活了。

過了一會，又有人來送作業(yè)，語文老師說：謝謝。還隨手抓了一把爆米花給了他們倆。我看了有點不舒服，心里想我們兩個幫老師整理作業(yè)，為什么我們沒有，而他們卻有呢?還沒有等我想完，語文老師就說：你們倆隨便吃，別客氣。我心里馬上慚愧起來，真不該那樣想。

語文老師走后，我和那位同學邊吃，邊改，邊分。

不一會兒，我們就吃了好多，便不敢再吃了，害怕給老師吃完。我們剛停下，語文老師就來了，可當老師看到爆米花快吃完時，并沒有說我們，只是溫柔地笑了笑?；氐桨嗬铮蠋煕]有批評我們，而是表揚我們幫老師干活。

直到今天，我都沒有忘記那件事，因為那次吃得真的好香。

哇真香作文(篇3)

綠，淡淡的綠，濃濃的綠。春天里，蘋知誰打翻了綠色墨水瓶，把廣大的田園染得碧綠。、放眼望去，近的，遠的，全綠透了。早晨，我興沖沖地跑出家門，一頭扎進了綠色的春色里。沿著那條陽光照著的彎彎曲曲的小路，暖洋洋的，就如媽媽臉上掛著的笑容……我咧嘴笑了—像花地毯一樣的草地真美呀!它平緩娥}伏著，伸向樹環(huán)繞著的藍幽幽的小河邊去了……終于，我走上了高高的土坡一開始尋找“茅針”。

句那茅針是茅草還未從葉子里抽放出來的花穗呀，躲在葉子中身子是雪亮雪亮的。像縫被針一樣纖細纖細的，它們可好吃了。甜嫩尹魷的……我輕輕地嚼著，那“茅針”便在我的舌尖上化成一縷縷清香和微甜的心底流去。

呵，那是多么醉人的清香和微甜呀!我像只藍翅膀的蝴蝶，在搖曳著鮮花兒的伸向遠方的草地上，走走停又跪在草叢中拈起一支“茅針”來……它真像支神奇的“針”，注射給我多少美麗的幻想和朦朧的期望啊!我知道，“茅針”出現(xiàn)的時候，春天便到了。

哇真香作文(篇4)

要問今天哪個教室最熱鬧，毫無疑問是我們班，因為我們在教室包餃子呢!

我們全員出動，從伙房里借個大籠屜，撒上一層白面，把它放在桌子上。接著老師拿起一張皮，站在講臺上，為我們講解了包餃子的步驟和需要注意的地方。然后老師把我們分為三組，每組發(fā)了一碗餡，一袋餃子皮兒。

接下來就是讓我們親手包餃子了。一些不會包的同學大喊著該怎么包，而我卻信心十足地開包了。（在家里就學會了包餃子，在學?？梢韵騽e人展示展示，真高興?。┪夷闷鹨粡堬溩悠ぃ每曜訆A點餡，從上往下一卷，兩邊往上一提一捏，一個小巧的餃子就包好了。我用同樣的方法一口氣包了五個。

我抬頭看看別的同學，差點笑出聲來，大家包餃子的姿勢真是可愛極了：有的撅著嘴巴包，有的瞪著眼睛包，有的皺著眉頭包。大家包的`餃子也是各有特色，會包的同學將餃子包的豐滿，不會包的同學將餃子包得像沒了氣的皮球。總之不管怎樣，大家的速度還是不錯的，沒一會籠屜上就擺滿了餃子，有的像金元寶，有的像豬耳朵，還有的像一個草帽，五花八門，十分誘人。

終于到了下餃子的時候了，我們無比興奮。水剛燒開，餃子就下

鍋了?？粗溩釉谒锓v，像一只只大白鵝在水上漂，又像一條條透明的銀魚在水里游來游去。我口水都流下三千尺了。我們一個個拿著碗排著隊，靜靜地等待美味出鍋。

沒多久，餃子就煮好了，老師把煮好的餃子平均分給我們每一個人。我正要吃看見別彥杰把一個餃子直接送到了嘴里，燙得他哇哇大叫。我心想：真是心急吃不了熱豆腐。于是我輕輕地吹了吹，品嘗了一個：哇，薺菜餃子真好吃，自己包得餃子真是香！

通過這次的活動，我明白了：自己勞動得來的果實最香甜！

哇真香作文(篇5)

記憶里，媽媽的餃子館是溫馨而充滿人情味兒的。

寒冬臘月里，一間小餃子館里暖黃色的燈光灑落在房間里的每一個角落，燈光透過窗欞打在外邊的雪地上，呼嘯的刺骨寒風將小餃子館襯托得格外溫馨。路上行人寥寥無幾，只偶爾還有一兩只人家的家犬吠叫幾聲。入了夜過后，天氣愈加的寒冷了。

忙碌了一天，媽媽坐在柜臺前算賬，她的唇角扯起一抹淡淡的笑容，那笑容夾雜著歡喜知足以及對未來美好生活的期盼。

忽然，門外傳來輕微的腳步聲，隨即又一聲巨響，“咚！”門被人大力推開了。

來者是一位青年，他衣著單薄，有些瑟瑟發(fā)抖，嘴角還帶著點輕傷。他低著頭走進來，尋了個位子坐下后自顧自地輕聲說：“老板，來盤餃子?！?/p>

我朝他走過去，說道：“都這么晚了，我們這已經(jīng)打烊了，你要是想吃餃子的話，不如明天再來吧?！?/p>

他沒回我話，只是說：“我好餓啊，身上沒錢了，但能不能麻煩你們?yōu)槲抑蟊P餃子吃，先賒著，下次一起給?！?/p>

媽媽走了過來，手里拿著不知道什么時候取來的衣服，輕輕地將衣服披在青年身上，眼里盡是心疼，她輕聲道：“孩子，想吃什么餡的餃子啊？”“韭菜餡的，阿姨?！眿寢屛⑿?，并向我示意，隨后走進后廚房開始忙碌起來。

我知趣地拉著那位青年到爐火旁坐下，漸漸回暖，那青年的眼神才逐漸清晰起來。不一會兒，媽媽將煮好的餃子端上了桌，青年向媽媽頭來感激的眼神，“哇，真香！”

后來經(jīng)過與青年的交談才知道，他是因為和父母吵架，父親動手打了他才離家出走的，走的時候太急，連外衣也沒穿，天這么晚了，媽媽心疼他，收留了他一晚，第二天一早便送他回家。

時至今日，我依舊會打趣媽媽——重復那位青年的話，“哇，真香！”不僅是媽媽做的餃子香，還有媽媽善良心靈的沁人芳香，這種香味香飄十里，它將會飄至每個人的心靈深處，飄向遠方。

哇真香作文(篇6)

我們盼望已久的餃子比賽到來了。美中不足的是因為下雨，餃子比賽在教室舉行。

比賽開始了，參與餃子比賽的7個同學得意洋洋地站在講臺了，有的搟面皮，有的切水果拼盤，有的包餃子……忙得滿頭大汗。我端端正正地坐在椅子上，認真地看他們包著餃子。她們一會兒包綠油油的餃子，一會兒包白花花的餃子，一會兒包韭菜餡的，一會兒包白菜餡的。

因為我看得很認真，所以老師叫我上來包餃子。我一聽，飛一般的速度，跑過去洗手，把手洗得像一塊閃閃發(fā)光的白寶石一樣干凈。

我開始顯身手了。我的朋友唐旭和李亞南是專門負責搟面的。我從她們那里拿了一塊又大又圓的餃子皮，再從盆里舀一些韭菜餡，放在餃子皮里，把圓溜溜的餃子皮小心地對折一下，把邊沿都給輕輕捏緊，再在邊沿上，間隔一厘米的地方對折，對折。呀，一個像模像樣的胖餃子就包好了。

一會兒，我們就做好一大盤餃子了，可以下鍋了。就在這時候，有的同學圍了過來，有的同學目不轉睛地盯著餃子，有的同學還用舌頭舔著嘴巴，最有趣的還有同學口水都流了出來。老師就發(fā)給同學們一雙筷子。老師給我了一個餃子，我一看，這不是于富華包的麻花餃子嗎？我咬了一口，香香的，軟軟的，邊吃邊說：“這餃子真不錯，真香！”別人看見我吃的這么香，就不由自主地把嘴巴動了起來。教室里一時，鬧哄哄的，有津津有味吃餃子的，有大叫著：“我還要，我還要……”

一會兒，我們班就把幾大盤餃子吃完了，好多同學都不約而同地說：“我們的餃子真香！”

哇真香作文(篇7)

晚霞在熾烈地燃燒著，似乎能聽得見被它烤焦的樹梢在噼啪作響，小山村顯得更加恬靜了；村頭上有一棵洋槐樹，槐花開得正盛，粉嘟嘟的，連晚霞里也溶進了它那淡淡的馨香。

洋槐樹下坐著一位老奶奶。她已經(jīng)很蒼老了，頭發(fā)差不多全禿了，只有后腦勺處還有一綹亂麻似的白發(fā)，臉上的紋皺在一起，眼窩很深，顴骨很高，像一塊褐色的石頭。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下來，上邊沾著一塊塊栗子皮似的老年斑。她手里撫弄著兩只毛茸茸的小雛雞，沖著落日安祥地坐著，一動也不動，似乎得到了一種永恒的滿足。

在她身邊，是一個十二三歲的女孩。這姑娘長得像晚霞一樣光彩動人。光潤潤的小臉蛋兒，水汪汪的大眼睛，還有潮乎乎的紅嘴唇，都如含苞未綻的洋槐花一樣的鮮嫩。她正伏身在一塊平展的大石頭上，面前放著鉛筆盒、作業(yè)本，還有幾塊口香糖。她那只捏著鋼筆的右手支著下巴，歪著頭向遠處凝望著，像是看著滿天的彩霞，又像看著老奶奶。

在她們的腳下，是一條清凌凌的小溪，鍍了金的溪水靜靜地流著，聽不見一點兒聲響。

女孩突然說話了，那聲音像是從無邊的遐想中尋找出來的：“姥姥，您說，人為什么活著？”

“這太陽真美，槐樹花真香?！崩夏棠锑卣f。

“姥姥，您給我說說呀。要不，我的作文完不成了?！?/p>

“真是的，我活了快八十歲，怎么就沒工夫看看這太陽，聞聞這槐花呢？”

“姥姥，您快說呀，人到底為什么活著？”女孩顯得有些焦急了。

“活著就是活著唄，還管它為什么？”老奶奶漫不經(jīng)心地說。

“姥姥，您是怎么活過來的？”

“我那會兒也不想活。你姥爺死了，我本想跟他一起去，可放不下你媽。你媽才你這么大……”

“為了你媽，我活下來了。這不，也是一輩子……”

女孩不再發(fā)問了。她望著山頂上的落日，又陷入了靜靜的沉思。那太陽很大，很紅。

老奶奶又喃喃自語：“這太陽真美，槐花真香?！?/p>

忽然，女孩那稚氣的臉頰上閃過一道霞光，她似乎悟出了什么，埋下頭在作業(yè)本上刷刷地寫下了兩行字：落山的太陽真美，盛開的槐花真香。