愛在身邊作文

愛在身邊作文錦集13篇。

論文是學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特想法和生活體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，寫作可以幫助我們更好地抓住周圍人和事的獨(dú)特魅力。考慮到您的需求，我們對(duì)“愛在身邊作文”進(jìn)行了編輯。非常榮幸您能夠閱讀本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容！

愛在身邊作文 篇1

一個(gè)夏天的中午，那天驕陽(yáng)似火，我坐在電腦桌前，感覺前額暈暈的，后腦勺很痛，我以為沒(méi)事，說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒就好了，可是后腦勺卻越來(lái)越痛，這時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，我立刻給爸爸媽媽說(shuō)，媽媽以為是外面太熱了，吃碗飯，喝兩瓶正氣水就沒(méi)事了，正氣水的味道是在太難聞了，更叫人難以下咽，可是我還是屏住呼吸，把他喝到嘴里，，剛要咽下去的時(shí)候，把藥吐了出來(lái)，因?yàn)橐y喝了，到最后我終于咽了下去，可病情還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

傍晚時(shí)分，病情開始惡化，喝的水全吐了出來(lái)，那一晚醫(yī)生又給我輸液，雖然一直出虛汗，但效果還不怎么樣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，出出汗病就好了。”媽媽一直陪我到11點(diǎn)，臉上呈現(xiàn)焦慮的情緒，等我輸完液才睡覺。

第二天早上6點(diǎn)多爸爸走的時(shí)候，問(wèn)我頭還痛不痛了，我怕爸爸擔(dān)心，就說(shuō)沒(méi)事了。然后爸爸就走了，媽媽看我臉色不好，又給我量了一次體溫，看我還是不退燒，就到我去了另一個(gè)診所，媽媽非常著急，急忙把我抱到診所，我有測(cè)量了一次體溫，醫(yī)生問(wèn)了我一些情況之后就讓我輸液，媽媽說(shuō)：“你想吃什么，我去給你買?！蔽页酝?yáng)|西之后就睡了一覺，媽媽一直陪在我身邊，我醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)液已經(jīng)輸完了，媽媽的情緒已經(jīng)平復(fù)下來(lái)，我知道燒已經(jīng)退了。

通過(guò)這件事我知道了爸爸媽媽是很愛我的，但是我還嫌他們嘮叨，其實(shí)他們是很愛我的。

甚或在愛的深海里的我們一定要珍惜，愛就在我們身邊。

愛在身邊作文 篇2

鐵人是偉大的，是令人崇拜的。而我身邊就一個(gè)這樣的鐵人，那就是——我的爸爸。

我有一個(gè)完美、幸福的家，有一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任心的爸爸，一個(gè)溫柔賢惠的媽媽，還有一個(gè)調(diào)皮淘氣的我。不僅如此，家里的物質(zhì)條件也是爸爸為我們創(chuàng)造的。

在很多年之前，我的家是個(gè)比較落后的小家。爸爸僅僅只是一名不起眼的小業(yè)務(wù)員，每天都要跑很多個(gè)地方去給顧客送貨，夏天他開著沒(méi)有空調(diào)的貨車到處奔波，貨車?yán)铩盁狎v騰”的像蒸籠一樣，汗水濕透了爸爸的T恤，但依舊沒(méi)有減慢搬貨的速度。

童年的時(shí)候，有一次我看見爸爸在卸貨，那是一個(gè)冬天，我穿著厚厚的羽絨服，而爸爸卻穿著一件薄薄的外套正在卸貨。汗一滴滴的往下流，滴在地上瞬間結(jié)成了冰，而如千斤重的貨卻被爸爸迅速地搬到地上，爸爸怕帶手套后搬貨時(shí)會(huì)打滑，所以沒(méi)帶手套的手早已被凍得通紅。擦汗的時(shí)候，手是臟的，擦完汗，爸爸的臉上也被手“連累”黑了?？戳诉@些，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。

爸爸從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，依然起早貪黑努力工作，就這樣一天天一年年地過(guò)去了。憑著爸爸的努力奮斗，今天他創(chuàng)出了自己的公司自己的事業(yè)，家里的房子也不再是夏熱冬冷而且漏風(fēng)的小房子，而是裝有空調(diào)讓我冬暖夏涼的舒適房子，媽媽可以在寬敞明亮的大廚房里，為我們做美味的飯菜。晚上爸爸累了，可以泡一個(gè)舒適的溫水澡。

作為女兒的我，爸爸這些努力都看在眼里記在心里，即便是現(xiàn)在，爸爸也沒(méi)有因此而滿足，每天依舊努力工作，并且把關(guān)心我和媽媽永遠(yuǎn)放在第一位。因此爸爸努力、奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不得不讓我覺得他是我身邊的鐵人，我身邊的榜樣，同時(shí)也是我們家的自豪。

愛在身邊作文 篇3

為讓學(xué)生真正將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容入腦、入心，讓文明體現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)言、行動(dòng)上，濟(jì)南第三職業(yè)中專團(tuán)委日前組織的“公民道德及學(xué)生一日常規(guī)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，將“文明就在我身邊”主題教育系列活動(dòng)推向了高潮。與此同時(shí)，三職專還開展了“我文明我快樂(lè)”“立志、立德、立行”等系列主題班會(huì)；舉辦了黑板報(bào)、宣傳欄展評(píng)活動(dòng)，利用學(xué)校廣播站等媒體，積極營(yíng)造有利于學(xué)生道德建設(shè)的校園文化氛圍；還經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地、實(shí)習(xí)基地及周圍社區(qū)參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)和文明行為。通過(guò)這些活動(dòng)，全校師生的文明道德修養(yǎng)也有了很大提高，“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，已扎根于學(xué)生的頭腦，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境等在校園中已蔚然成風(fēng)。

愛在身邊作文 篇4

我家的糊涂蟲今年四十歲，眼睛大大的，有一頭濃密的短發(fā)，還有一張大大的嘴?，F(xiàn)在，你一定要問(wèn)：我家的這個(gè)糊涂蟲到底是誰(shuí)？我來(lái)告訴你吧！這個(gè)糊涂蟲就是我的老爸。

老爸就是糊涂在上班丟三落四。今天忘記帶手機(jī)，過(guò)幾天忘記帶公文包，再過(guò)幾天又忘記帶筆記本電腦害得我一到節(jié)假日就當(dāng)老爸的快遞員。

暑假的一天，我正在做作業(yè)，突然，我的手機(jī)響了，我不耐煩的看了看電話號(hào)碼，按了通話按鈕，生氣的大聲吼道：糊涂蟲又干什么？老爸卻不緊不慢的說(shuō)：幺兒，我忘記帶手機(jī)了，你幫我拿到東門來(lái)。哎！我只好極不情愿的來(lái)到東門，把手機(jī)遞給了那個(gè)討厭的糊涂蟲。

還有一次，糊涂蟲在給我檢查作業(yè)時(shí)，輕言輕語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：打量的量的拼音怎么寫成ling呢？我看了看題目，又翻了翻語(yǔ)文書，然后理直氣壯的說(shuō)：我不管，反正老師是這么教的，我就這么寫。

是嗎？字典上明明寫的是打～（liang）。

我不信，我馬上查字典，我滿腦問(wèn)號(hào)。

OK糊涂蟲滿口答應(yīng)。

我查了查字典說(shuō)：字典上寫著（liang），是因?yàn)樽值淅锏亩嘁糇值钠匆羰且勒站渥恿嗣鎭?lái)寫的，所以就是（liang）了。

噢！原來(lái)是這樣

看來(lái)你這次真的是糊涂了。

我向他擺擺手，不在意的說(shuō)：沒(méi)事，我求你以后別在糊涂了。老爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：我以后要多了解、學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取不在犯糊涂了。

三年級(jí):殷華君

愛在身邊作文 篇5

小時(shí)候，我不懂事，老是惹爸爸媽媽生氣，媽媽就經(jīng)常教我怎么做人，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，自己的事情就必須自己做好。

有一次，正好是春節(jié)，我正要出去玩， 我就拿著鞭炮，然后就跟我最好的盆友一起出去放，我們來(lái)到了一個(gè)小公園里，當(dāng)時(shí)，有許多大人在哪里放炮，我們就過(guò)去看，那時(shí)我才上小學(xué)四年級(jí)，我看見他們的報(bào)紙鞭老響了。他們放完了，我們就放起來(lái)了。

首先，我拿的全是小炮，我也很喜歡玩，我們就把他們?nèi)糠旁谝黄?，那么一點(diǎn)，就都開始響了。我們玩的也很 高興。

我在放炮的過(guò)程中，我看見了一個(gè)小紅炮我就拿起來(lái)就是要點(diǎn)一點(diǎn)看看響不響， 我把它放在一個(gè)臺(tái)階上，我用一個(gè)大火機(jī)一點(diǎn)，那根線很快就燃燒起來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及跑，就響了，我直接摔到了，我的同學(xué)看見我摔倒了趕緊把我扶起來(lái)然后把我 送到家，在路上就碰上了媽媽，媽媽看到我摔成這個(gè)樣子立馬把我送到醫(yī)院看了一下。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)就是破了點(diǎn)皮，也沒(méi)什么大礙，可是我看見媽媽是很心痛的樣子，媽媽能在我受傷的時(shí)候及時(shí)趕到，我感覺媽媽是偉大的。

到了中午，媽媽給我做了湯，還有雞翅等一些好吃的，我很高興，我們邊看電視邊吃飯，今天中午的飯可這好吃啊!!

媽媽是偉大的，媽媽能給你快樂(lè)，媽媽能給你溫暖，媽媽能在你最需要的時(shí)候幫助你拜托困境。

愛在身邊作文 篇6

我身邊的趣事多多

事件一：網(wǎng)上聊天樂(lè)趣多

從注冊(cè)好QQ號(hào)后，我就一直在網(wǎng)上找朋友聊天。

一個(gè)周六，我同往常一樣進(jìn)入了聊天室，剛想打字，便從信息欄里跳出了一句話：“你好，我可以加你為好友嗎，明天八點(diǎn)，不聊不散哦！”

“呵，好家伙，”我自言自語(yǔ)道，“弄得那么神秘，我明天非摸摸你的底細(xì)不可?！?/p>

第二天八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)上線，剛把“你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么？發(fā)過(guò)去，屏幕上就出現(xiàn)了答案：“我叫花開花落，是個(gè)男孩，請(qǐng)問(wèn)你尊姓大名？”“我叫黑貓警長(zhǎng)，也是男孩。（我其實(shí)是女孩）”經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們便開始了聊天，小至個(gè)人生活雜事，大至天文地理，總之是無(wú)話不談，談天說(shuō)地，亂編一通。

到了中午，媽媽叫我吃飯，我連忙發(fā)話“該吃飯了，下周何時(shí)再聊？”他答道：“下周六是我生日，那就下周周末此時(shí)再談吧！”他一說(shuō)，我才想起，下周六也是我表哥的生日。

周五，我買了一本關(guān)于宇宙的書，打算周六送給表哥。

周六我去表哥家，表哥興奮地告訴我：“我在網(wǎng)上新交了一個(gè)網(wǎng)友，叫黑貓警長(zhǎng)，是個(gè)男孩。”我吃了一驚，想：他的網(wǎng)友與我同名同姓，莫非……

星期天下午，我迫不及待地上線，一進(jìn)聊天室，我就問(wèn)花開花落：“你的真名是不是叫張?zhí)?？男？”“是啊，那你是誰(shuí)？他反問(wèn)。

“我是你的網(wǎng)友兼表妹?！蔽覒醒笱蟮乜吭谝巫由稀?/p>

屏幕上立刻出現(xiàn)了四個(gè)字：“我的天啊……”

？事件二：給小狗刷牙

有一次，我突然牙疼，爸爸看了看說(shuō)，這是牙齒壞了一個(gè)大洞，并帶我去口腔醫(yī)院補(bǔ)牙，回來(lái)好好刷牙，這樣，我的牙才不會(huì)那么疼了。從那時(shí)起，只要我看見誰(shuí)的牙不好，就會(huì)告訴他要注意了，并張開嘴讓他看看我的這顆牙。

有一次去南方，我看見姑姑家的小狗點(diǎn)點(diǎn)正在啃骨頭，啃完后就去睡大覺。我不禁皺起了眉，那時(shí)幼稚的我認(rèn)為它這樣也會(huì)蛀牙，又不想讓點(diǎn)點(diǎn)也遭受我這樣的不幸，我決定給小狗刷牙。

說(shuō)干就干，我在姑姑家隨便找了個(gè)刷子，擠上滿滿一刷子牙膏，便開始了我的大作戰(zhàn)。首先，我先用我的腿夾住點(diǎn)點(diǎn)的身體，用手按住它的頭，強(qiáng)行把刷子插進(jìn)它的嘴里。點(diǎn)點(diǎn)哀叫著，四條腿來(lái)回亂蹬，終于，它一頭甩掉我，一邊汪汪叫，一邊跑了?？粗囊蛔煅笙啵蠡飪盒α?。

我摸摸我摔疼了的屁股站起來(lái)，恨恨地說(shuō)：“以后牙疼別來(lái)找我！”

聽了這話，大伙兒笑的更歡了……

愛在身邊作文 篇7

在南京民俗文化博物館里，一朵朵造型生動(dòng)、精巧的絨花在絨花藝人趙樹憲老伯伯的手里綻放著。

趙伯伯面前的桌上擺著五顏六色的蠶絲，幾卷銅絲堆在桌上，一把大剪刀安靜地躺在蠶絲旁。只見他坐在桌前，佝僂著背，左手夾著蠶絲，右手拿著一把小刷子，刷刷幾下，原本亂七八糟的蠶絲被趙伯伯梳理得整整齊齊。他的眼神透過(guò)眼鏡，緊盯著手里排列整齊的蠶絲，有條不紊地將對(duì)折的銅絲夾住蠶絲，拿起大剪刀，咔嚓一下，穿著銅絲的小絨條脫離了大部隊(duì)，被分離了出來(lái)。

緊接著，趙伯伯用一雙長(zhǎng)滿老繭的手，握住銅絲兩端，反復(fù)搓揉著，原先紙片一般薄的絨條立馬變成圓滾滾的“毛毛蟲”，這“毛毛蟲”全身沒(méi)有一處不是胖嘟嘟的，十分勻稱，讓人難以置信趙伯伯那粗糙的雙手，竟能將絨條搓得如此均勻。趙伯伯的手一刻不停地在蠶絲、剪刀和銅絲之間來(lái)回穿梭，就像一個(gè)高效率的'機(jī)器。一會(huì)兒，他的面前就擺滿了一堆“毛毛蟲”。趙伯伯拿起一條“毛毛蟲”，捏著它的“尾巴”，用剪刀在它的身上全方位、360度地修理了一番，細(xì)碎的絨毛在他的胸前飄落，“毛毛蟲”瘦身成了一節(jié)節(jié)“蓮藕”。趙伯伯的動(dòng)作快得令人眼花繚亂，人們眼前只有他那把“瘦身刀”。趙伯伯告訴我們：“這個(gè)過(guò)程叫“打尖”。”

趙伯伯用打尖好的絨條與花蕊扎在一起，又拿起一把小鑷子，將含苞待放的花瓣一挑，一朵燦爛的絨花就成功綻放了。絨花的花瓣伸向四周，花蕊好像一個(gè)害羞的小姑娘，安靜地坐在花瓣中心，好奇地向外張望著。這小巧玲瓏的絨花真像一朵沾著露水的真花，游人們見了，紛紛贊嘆不已、拍手叫好。

聽了趙伯伯的介紹，我突然想起，在《紅樓夢(mèng)》中，薛姨媽送給園子里姑娘們的宮里做的堆紗花兒不就是趙伯伯正做的絨花嗎？趙伯伯把幾百年前的工藝堅(jiān)持傳承，并創(chuàng)新發(fā)展到今天，真是讓人敬佩的能工巧匠呀！

愛在身邊作文 篇8

小時(shí)，便幻想徜徉于江南水鄉(xiāng)，在煙雨中撐一油紙傘，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，激起粒粒水珠，那時(shí)，覺得人間大美，莫過(guò)于此。

漸長(zhǎng)，那記憶里的油紙傘已褪了色彩，竟不曾想過(guò)，我心中最美的風(fēng)景究竟是幾何?

懷揣著問(wèn)題來(lái)到媽媽的單位，路遇保安室，聞一縷悠遠(yuǎn)的二胡音韻，探頭，見一保安，手里拿著二胡，緩緩拉動(dòng)著弦。

到辦公室，問(wèn)媽媽那拉著二胡的保安是誰(shuí)?聽后，震驚。原來(lái)那保安爺爺姓顧，大家常喊他顧大爺，他是半年前調(diào)過(guò)來(lái)做保安的，令人震驚的是：他只有三根手指，早年工作時(shí)不小心，將手絞進(jìn)機(jī)器里，斷了七根手指，落了個(gè)殘疾。后因熱愛二胡，絕境中的他拉起了二胡，在并不美好的未來(lái)奏響了希望的歌。

愣了一愣，轉(zhuǎn)身跑下樓，來(lái)到保安室，見顧爺爺仍在拉二胡。我細(xì)細(xì)看著他，他半瞇著眼，臉上如山巒般堆積的皺紋舒展開來(lái)，眉毛也揚(yáng)了起來(lái)，大腿上放著二胡，僅有的三根手指拉著二胡，奏出悠遠(yuǎn)的曲子，腳還不時(shí)打著節(jié)拍。

一曲終了，老人才發(fā)現(xiàn)我，歉意地笑了笑，將二胡小心地放在椅邊，憨厚地說(shuō)：不好意思啊，小伙子，吵到你了。我擺擺手，為他鼓起了掌，表示我內(nèi)心的佩服。

在我的請(qǐng)求下，他向我展示了他的二胡，古樸，在多年的浸染下已經(jīng)溫潤(rùn)的發(fā)亮，在陽(yáng)光下顯出一種厚重的美，那搭在琴上的退色的弓說(shuō)明它的年歲已久了。

老人又拉起了曲子，這次是《二泉映月》，在琴聲中，我竟莫名覺得老人與阿炳竟有點(diǎn)像，縱使命運(yùn)不公，縱使世界以痛吻他，而他報(bào)之以歌。樂(lè)聲愈來(lái)激烈，仿佛要沖出桎梏，到達(dá)更寬廣的一片藍(lán)天。忽然，二胡發(fā)出一陣馬嘶，老人的三根手指在飛快地舞動(dòng)著，奏出屬于他的生命之歌。

生如夏花般絢爛，也許，我們并不生而偉大，但一定要活出自己的意義，在老人的二胡聲中，我找到了答案。

愛在身邊作文 篇9

XX年06月30日星期六天氣：晴

每次用茄汁做的菜，我都喜歡用大火烤，把茄汁燉得濃濃的，這樣才能把茄汁的酸甜融入菜中?？粗淮箦伋錆M肉香和茄汁味的菜在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡。一看到這場(chǎng)景，我就想起媽媽的刻骨銘心的話……

火鍋里的水沸騰了，水泡一個(gè)個(gè)升起，肉香和茄汁味布滿了整個(gè)屋子，讓人饞涎欲滴。媽媽幫我盛了一碗飯，而我卻只顧著夾鍋里的食物。吃了一塊還不夠過(guò)癮，就接著往下吃，直到吃飽了才停手。爸爸媽媽卻詫異地望著我，仔細(xì)一看，不是，他們是在看我碗里的飯。我只顧吃菜，飯都忘記吃了。我卻不以為然，正要把飯倒進(jìn)垃圾桶，卻被一只手擋了回來(lái)。媽媽示意我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們?cè)O(shè)想一下，每人每天浪費(fèi)一兩米，那么按全國(guó)人口13億來(lái)計(jì)算，每天將浪費(fèi)1.3斤米。一年后將浪費(fèi)474.5億斤米?！甭牭竭@里，我的心好像被什么重重敲打了一下似的，充滿了震撼。“這些糧食足夠13億人吃上4個(gè)月的時(shí)間，拾合人名幣1000億……13億人吃4個(gè)月、1000億……”聽到這些我被震驚了。也就是說(shuō)，毫不起眼的一粒米，夠13億人吃4個(gè)月，浪費(fèi)1000億。多少人因貧困而上不了學(xué)，如果用1000億來(lái)建學(xué)校，那能建大約XX間學(xué)校，那還有失學(xué)兒童嗎？或者拿給需要幫助的人，讓他們的生活好起來(lái)。想到這，我將飯一口一口扒到嘴里，我現(xiàn)在感受到了自己是多么幸?！瓔寢尨丝绦牢康匦α?，爸爸正在埋頭吃飯，我也不知不覺地笑了，為自己、為他人……

李紳的：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈荒茏屛覐氐子X悟，在餐桌上的一件事卻讓我懂得了珍惜糧食。那些貧窮可憐的人們，你們還在挨餓嗎？面對(duì)現(xiàn)在幸福的我們，我們是否應(yīng)該珍惜糧食呢？

愛在身邊作文 篇10

有一天我在大街上走著，在快走到中醫(yī)院旁邊的時(shí)候，突然在我眼前發(fā)生個(gè)了這樣一件事。一位中年人不小心摔了一跤，把手中的湯不小心撒到了一個(gè)年輕人的米色長(zhǎng)褲上。年輕人看到中年人摔到了，就立刻去扶那個(gè)中年人，中年人對(duì)年輕人說(shuō)：真是對(duì)不起，我趕著去醫(yī)院送飯，不小心把湯倒在你的褲子上。我沒(méi)關(guān)系的，您怎么樣。年輕人關(guān)心的問(wèn)。我也沒(méi)事，不過(guò)你的褲子。中年人歉意的說(shuō)。于是年輕人笑著說(shuō)道：不是很好看么，像一朵咖啡色的大花一樣。中年人還想再說(shuō)點(diǎn)什么，卻被年輕人打斷了您不是還有事要趕著去醫(yī)院?jiǎn)幔靠烊グ嫂u不要因?yàn)槲疫@點(diǎn)小事誤了您的大事，褲子洗一下就沒(méi)事了。說(shuō)著就扶中年人一起向醫(yī)院走去。

不僅是我很佩服那個(gè)年輕人，在旁邊的觀看的很多路人也發(fā)出由衷的贊嘆。

愛在身邊作文 篇11

友誼，是多么普遍的一個(gè)詞，但能有多少人可以真正的擁有她。

其實(shí)我們每一個(gè)人都可以擁有她，只是我們不珍惜而已。我就是一個(gè)例子，我差一點(diǎn)丟失了我寶貴的友誼。

那一年秋天，秋風(fēng)瑟瑟，我和她一起在公園里玩耍，散步，我們聊起了作業(yè)。我突然想起來(lái)我還沒(méi)寫完作業(yè)，便問(wèn)她：我有一項(xiàng)作業(yè)還沒(méi)有完成，你可不可以幫我擋一下，反正你是課代表!她猶豫了一下，我本以為她會(huì)答應(yīng)，可她堅(jiān)定地回答：絕對(duì)不可能!這讓我非常生氣：咱們兩個(gè)不是好朋友嗎?好朋友應(yīng)該互相包容，互相理解的啊!可是包容也不能這樣啊!你有足夠的時(shí)間和精力去完成它，但你為什么不去完成?我就是不想做，怎么了!身為課代表，我有義務(wù)讓你完成作業(yè)。我就是不寫，你能拿我怎么樣!說(shuō)完，我便一氣之下，推了她一下。誰(shuí)想到，她竟然掉進(jìn)了小池塘里。而我竟一頭不回的離開了。當(dāng)我覺得有點(diǎn)不對(duì)時(shí)，我回去了，可她已經(jīng)不在了。第二天，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)。第三天也是。直到第四天，我在郵件箱里看見了她發(fā)來(lái)的郵件，我擔(dān)心又有些害怕的打開。里面是這樣寫的：

致我親愛的朋友：

你過(guò)得還好嗎?我現(xiàn)在在另一所學(xué)校里讀書。是的，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但不是因?yàn)槟?。在新學(xué)校里，我過(guò)得很好，同學(xué)對(duì)我也很好，你不用擔(dān)心。

你的朋友

看完后，我感覺心里特別難受，于是我回了她一封信：

致我感到抱歉的人：

我不知道我們是否還是朋友，不過(guò)我想對(duì)你說(shuō)一聲 對(duì)不起，我親愛的朋友。讓我們忘記過(guò)去的事，重新成為好朋友，好嗎?祝你一切安好。

你從前的朋友

就這樣，我們和好了，我們現(xiàn)在還在一起聊天，玩耍，追星，看動(dòng)漫我的友誼又回來(lái)了!

愛在身邊作文 篇12

在我身邊有這樣一位老人，整天都穿著一件已很破舊的衣服，鞋常年也是一雙，她腳很小，背向下踏著，但身體十分硬朗。她滿臉皺紋的臉上時(shí)常堆滿了笑容，稀疏的頭發(fā)挽成了一個(gè)又小又亂的發(fā)髻，讓人一看，就莫名地有了一種親切感!她就是我的鄰居，七十多歲左右，我每天上學(xué)時(shí)，都能遇到她在廣場(chǎng)上練著太極拳。雖然已年過(guò)古稀，但她仍天天早起鍛煉身體，日積月累，她好像越鍛煉越年輕—在朝霞的眏襯下，顯得她那頭銀白的發(fā)絲格外顯眼!那精神矍鑠，行動(dòng)敏捷的她，絲毫看不出她已是年過(guò)古稀的老人。下午，天色暗了下來(lái)，我和媽媽買菜回來(lái)時(shí)，都能遇到老奶奶在那精挑細(xì)選著一些菜葉，我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，她為什么要挑別人挑過(guò)了的菜葉？”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“唉，那些都又臟、又亂又不新鮮，沒(méi)人要，所以價(jià)錢便宜?！边@使我聯(lián)想到“5.12”大地震時(shí)，爸爸給我說(shuō)過(guò)，這位老奶奶姓孫，她省吃儉用，捐了1000元。這時(shí)，我又回過(guò)頭問(wèn)媽媽：“媽媽，她不是5.12大地震捐了1000元嗎？拿一點(diǎn)，改善一下生活唄!”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“人要懂得報(bào)恩，她就是唐山大地震中的一名孤兒，她一直靠政府的幫助才有了今天，所以她要去幫助人?！边@就是我的鄰居，無(wú)私的人，跟我相比，我簡(jiǎn)直是看愧不如。我要珍惜現(xiàn)在好的環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家出一份自己的力量!

愛在身邊作文 篇13

在我居住的小城，“陳一百”可是一個(gè)家喻戶曉的人物。

關(guān)于陳一百，小城人最喜歡談?wù)摰挠卸阂皇撬叱氖炙嚕撬呱械娜似?。某住宅小區(qū)投入使用后的第一個(gè)采暖期就有大量業(yè)主因室溫不達(dá)標(biāo)而上訪，物業(yè)公司一個(gè)電話，陳師傅立馬趕到，一陣敲敲打打，不到兩個(gè)小時(shí)，管道內(nèi)響起流水聲，暖氣片開始散熱。經(jīng)理拿出千元酬金，陳師傅只收了100元，因?yàn)樗麨樽约捍_定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就是每次100元，而且修不好不要錢。

前幾天，爸爸媽媽決定把住了十多年的房子裝修一下，為了減少隱患，他們決定先請(qǐng)陳師傅來(lái)為電路做一次全面檢查與維修。

陳師傅如約而至。他先是用自備的兩個(gè)塑料袋分別包好兩只腳，然后才輕手輕腳走進(jìn)門來(lái)。媽媽一邊遞煙一邊說(shuō)：“謝謝您能來(lái)。咱們先商量一下工錢？”陳師傅擺擺手：“不客氣，也不用商量，每次100元，修不好不收錢。”

陳師傅一邊查看，一邊在紙上記著什么。約半小時(shí)后，他把那張紙遞給了媽媽：“這是存在的問(wèn)題和需要更換的東西，是你們自己備齊，還是由我代購(gòu)？”媽媽有些為難：“這……我……我也不懂這個(gè)呀，還是麻煩您……”陳師傅爽快地說(shuō)：“你能信得過(guò)我，我這就去商店?！?/p>

陳師傅對(duì)我們家的電路進(jìn)行了一次全面徹底的檢查與維修。驗(yàn)收時(shí)間到了，陳師傅卻扎進(jìn)了衛(wèi)生間。忽然，衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣異樣聲響，只見陳師傅正半跪在地上，吃力地用一把大扳手?jǐn)Q著坐便器水箱下面的一個(gè)大螺絲：“這里是不是總漏水？皮墊老化了……這下好了?！?/p>

陳師傅接過(guò)100元工錢，背起工具包，穿著那條濕了半截的褲子向樓下走去，他的手里還多了一個(gè)垃圾袋……

陳師傅，一個(gè)普通的小人物，沒(méi)干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，可小城的居民需要這樣的小人物，甚至我們的時(shí)代也需要這樣的小人物。

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愛在身邊作文8篇

小編的推薦無(wú)需多說(shuō)“愛在身邊作文”實(shí)至名歸，通過(guò)寫作文學(xué)生可以更好地探索自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，通過(guò)寫作我們能夠盡快地提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力，您為寫好作文而夜不能寐過(guò)嗎？

愛在身邊作文 篇1

從數(shù)年前考入了師范院校，選擇了小學(xué)教育專業(yè)，到后來(lái)從事了這個(gè)被譽(yù)為“太陽(yáng)光輝下最神圣的職業(yè)”，到如今，徐玲老師不覺在城小這片綠色的沃土上已經(jīng)快9年了。回首這些年的教育教學(xué)任工作，在思想上她要求上進(jìn)，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上她刻苦鉆研，踏實(shí)地作好每一件事情，期間，有辛勤的耕耘，也有些許不足與遺憾，更多的是快樂(lè)，是收獲！在這9年中，她迷茫著，徘徊著，快樂(lè)著，卻也成長(zhǎng)著。但是，這些都已然不重要，因?yàn)椋@個(gè)職業(yè)，雖然“根是苦的，但其果實(shí)是甜的”。

“吾愛吾生，吾更愛學(xué)習(xí)”

作為一名青年教師，徐玲老師始終在學(xué)生中以“亦師亦友”的身份出現(xiàn)在他們面前，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，他們平時(shí)也比較樂(lè)意向她傾吐學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和觀點(diǎn)。孩子們能通過(guò)“心愿卡”、“愛心墻”等平臺(tái)向她表露心聲。學(xué)習(xí)上，孩子們你追我趕，又互幫互助，這種溫馨的班級(jí)環(huán)境讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更加快樂(lè)。當(dāng)孩子們從內(nèi)心深處愛著這個(gè)班級(jí)時(shí)，他們每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)也就不會(huì)變得如此單調(diào)乏味，因?yàn)椤阏湍阆矏壑睦蠋熀屯瑢W(xué)們一起快樂(lè)地生活共同求知。

“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火”

“填鴨式”的教學(xué)模式造就了一代又一代的“應(yīng)試機(jī)器”。作為一個(gè)在傳統(tǒng)教育的歷練下成長(zhǎng)起來(lái)的人，深受考試指揮棒的種種磨練，自是對(duì)此深惡痛絕。因而，真誠(chéng)地期待著，我們手中的這些生長(zhǎng)在二十一世紀(jì)的孩子們，能夠從此擺脫應(yīng)試教育的毒害，真正快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，徐玲老師比較關(guān)注的是她的孩子們真正感興趣的是什么。怎樣把知識(shí)傳授給他們才會(huì)變得更容易使他們接受。她喜歡在教學(xué)中多問(wèn)幾個(gè)：“你想知道什么？”“你是怎么理解的？”“你為什么要這樣理解？”讓學(xué)生有探究問(wèn)題答案的欲望，點(diǎn)燃他們心中那把求知的火種。

記得有一次，學(xué)生將學(xué)寫一篇作文，內(nèi)容是描寫一種小動(dòng)物。由于學(xué)生們對(duì)作文都有一種“與生俱來(lái)”的畏懼，徐老師沒(méi)告訴他們要做作文了。在寫作前，她就叫班里的一個(gè)養(yǎng)蠶的學(xué)生把家里的蠶寶寶拿到班級(jí)的生物角來(lái)，分派給每個(gè)小組一些任務(wù)：小組成員們有的負(fù)責(zé)采桑葉，有的負(fù)責(zé)清理蠶的糞便，有的負(fù)責(zé)觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)等情況，還有負(fù)責(zé)記錄組員們的觀察所得……等到這一段日子里班級(jí)里談?wù)摰亩际切Q寶寶的各種情況：如蠶寶寶今天吃多少桑葉，它們的糞便是什么顏色、是多還是少，個(gè)兒長(zhǎng)了沒(méi)有等等。這時(shí)，她才告訴他們真正的用意：要寫作文了。到了這個(gè)時(shí)候，再叫各個(gè)小組匯報(bào)一下平時(shí)的觀察所得，她再加以適當(dāng)?shù)臍w納和總結(jié)。每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)：寫作，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難，這篇文章，每個(gè)人都有話可說(shuō)。

正所謂：“教育最主要的目的，不是教你掙得面包，而是使每一口面包都香甜?！?/p>

“桃李園中摘碩果，留下腳印一串串”

這9年來(lái)的工作，有汗水，更有甜蜜的收獲，那便是學(xué)生們一天天健康的成長(zhǎng)在這些“以生為本”的管理制度畫成的“方圓”之地，她所教的孩子們自律又自信，張揚(yáng)卻不莽撞。她所帶教的班級(jí)和學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)生的成長(zhǎng)讓人欣喜，她自己也在教育教學(xué)過(guò)程中屢獲榮譽(yù)。徐玲老師的文章《淺談幾種多元智能在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用》、《棉花姑娘》教案、《請(qǐng)不要》教案和《是愛創(chuàng)造了奇跡》等文章和教案等均獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，在品社、拓展、探究、語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了多次展示和評(píng)比課并獲得了佳績(jī)，先后獲得了教育局記大功和記功獎(jiǎng)勵(lì)，獲得了校十佳師德標(biāo)兵、校十佳優(yōu)秀班主任，上海市家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)者稱號(hào)，在一些征文活動(dòng)中多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師等等稱號(hào)。

愛在身邊作文 篇2

一、 出示習(xí)作，激發(fā)興趣

師：這是老師今天早晨剛剛收集的咱們班同學(xué)作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)的證書，一起來(lái)欣賞一下。教師播放課件。

師：想像他們一樣將自己的文章發(fā)表出來(lái)嗎？

生：想

師：今天，老師就給大家?guī)?lái)一次機(jī)會(huì)。

(簡(jiǎn)評(píng)：)

二、 出示征文，明確要求

教師點(diǎn)擊課件，師：這是中國(guó)少年報(bào)為了慶祝六一兒童節(jié)，在報(bào)紙上刊登一則征文啟事。請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀，這則啟事告訴了我們哪些信息？

PPT

迎“六一”征文啟事

為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，本報(bào)將舉辦“我身邊的小能人”征文活動(dòng)，具體要求如下：

，題目自己定。

2.來(lái)稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。

3.參賽對(duì)象為三到六年級(jí)的同學(xué)。歡迎大家積極投稿。

4.地址：北京市左家莊北里5號(hào)《中國(guó)少年報(bào)》編輯部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

師：讀懂啟事很重要，準(zhǔn)確獲取信息可以讓我們的投稿少走很多彎路。

生：這則啟事告訴我們截稿的日期是5月15日。

師：準(zhǔn)確投寄才不會(huì)誤事。

生：還告訴我們這篇文章的要求是文從字順條理清楚。

師：哦，符合要求才能更有勝算。

生：這則啟事還告訴我們只有三到六年級(jí)同學(xué)才能參加。

師：是啊，符合身份參加才有意義。

生：還告訴我們這是一篇寫身邊小能人的作文。

師：對(duì)，這是主體，非常重要。

師：其實(shí)，像這樣的征文啟事在報(bào)刊雜志上經(jīng)常看到，我們一定要抓住機(jī)會(huì)多參與，多練筆，也許這次就會(huì)成為你走向成功的起點(diǎn)。

三、 審題，讓小能人浮出水面

師：這篇文章要求寫身邊的小能人，那什么能人呢？點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)姚明的圖片。

師：這是誰(shuí)，用一句話介紹一下他。

生：這是姚明，他是籃球能人巨星。

師：說(shuō)話真簡(jiǎn)潔。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)阿爾法的圖片。

生：這是阿爾法，他是唱歌跳舞的小能人。

師：你真是見多識(shí)廣。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)該班音樂(lè)教師的照片。

師：這位大家好像很熟悉啊。

有同學(xué)歡呼，繼而小聲笑。生：這是我們班的音樂(lè)老師王老師，她唱歌特別棒，是咱們學(xué)校的唱歌達(dá)人。

師：是啊，像這樣有突出才能或者在某方面有一技之長(zhǎng)的人就是能人。那你們身邊有小能人嗎？

生：我們班級(jí)的某某是美術(shù)方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是跑步方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的'某某就是下圍棋的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是出黑板報(bào)的小能人。

師：注意，身邊的小能人可不僅僅是班上的啊。

生：我鄰居家的一個(gè)孩子寫毛筆字特別棒。

師：哦，鄰居家的死黨。

生：我舅舅家的表哥是演講小能人，還得過(guò)學(xué)校里的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！

師：哦，親戚家的玩伴也可以。

生：我們學(xué)校六三班有一個(gè)同學(xué)他作文寫得特別好，學(xué)校電視臺(tái)還專門采訪過(guò)他呢！

師：是啊，一個(gè)學(xué)校的校友，只要是你生命中曾經(jīng)相遇相識(shí)過(guò)，哪怕是路上的小朋友都是成為你身邊的小能人。

師：大家尋找的小能人可真多啊，但是老師發(fā)現(xiàn)大家選擇的這些小能人視角太過(guò)于普通，我們所選擇的小能人如何能在千萬(wàn)封的稿件中讓編輯老師的眼前一亮呢？就要選擇別人絕對(duì)想不到的小能人。老師準(zhǔn)備了幾個(gè)小能人，讓我們來(lái)打開一下思維。

PPT: ? ? ?飛鏢射得準(zhǔn)（無(wú)敵神射手）

點(diǎn)子特別多（超群智多星）

很快賣掉書（王牌推銷員）

玩滑板高手（超級(jí)風(fēng)火輪）

打字速度快（小小靈巧手）

生：飛鏢射得準(zhǔn)

師：他是無(wú)敵神射手

生：點(diǎn)子特別多

師：他是超群智多星

生：很快賣掉書

師：這老師需要解釋一下。我們宜陵小學(xué)每年都搞校園讀書節(jié)，其中有一個(gè)活動(dòng)叫作圖書跳蚤市場(chǎng)，就是每個(gè)同學(xué)將家里讀過(guò)的書帶到學(xué)校里賣給其他同學(xué)，這位同學(xué)每次帶的書最多，賣得也是最快的，所以人稱“王牌推銷員”。

生：玩滑板高手

師：他有超級(jí)風(fēng)火輪

生：打字速度快

他是小小靈巧手。

師：讓我們靜靜的思索，讓那些富有生活氣息，時(shí)代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我們班級(jí)的某某是拆裝小能人。

師：真夠新穎。

生：我鄰居的一個(gè)孩子比我還小呢！但是他跟爺爺后面一起學(xué)習(xí)抖空竹，技術(shù)非常高超。

師：哦，空竹這玩意，我就學(xué)不會(huì)，他真不簡(jiǎn)單。

生：我的表哥是殺病毒高手，所有中毒的電腦他都能起死回生。

師：你看，多明顯的時(shí)代印記?。?/p>

生：我一個(gè)親戚家的小孩子，才三歲多一點(diǎn)，別看他年紀(jì)小，可論起拼圖來(lái)，我這個(gè)大哥哥都不是他對(duì)手呢！

師：人小本領(lǐng)倒挺大??！

生：我的好朋好友某某是個(gè)射擊大王，百步穿楊，彈無(wú)虛發(fā)。

師：他可是神射手啊！

生：我的一個(gè)死黨在農(nóng)村的河邊打水漂的功力深厚，可以在水面連續(xù)跳動(dòng)好幾下呢！

生：我的表姐可文靜了，她經(jīng)常為自己心愛的布娃娃設(shè)計(jì)好看的衣服，還親手制作，讓人驚嘆。

見還有很多學(xué)生舉手，師：大家現(xiàn)在選擇的小能人實(shí)在太新穎，太多了。

四、 選材：讓小能人名副其實(shí)

師：這些小能人光這樣說(shuō)說(shuō)還不具有說(shuō)服力。怎么樣才能讓編輯老師一讀，就覺得這位小能人在這一方面的確是個(gè)小能人呢？那就要選擇典型事例。教師板書 典型事例。

師：什么是典型事例？教師點(diǎn)擊課件，請(qǐng)同學(xué)自由閱讀屏幕中的文字，選擇哪個(gè)是典型事例？

PPT:璐瑤同學(xué)為了表現(xiàn)鄰居家的孩子是個(gè)烹飪高手選擇了兩個(gè)事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好極了。

2.周末到她家做客，她炒了好幾個(gè)色香味俱全的菜來(lái)。

師：咱們來(lái)交流一下。

生：我認(rèn)為第二件事典型事例。

師：為什么？

生：因?yàn)榈诙滤沁x擇的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都會(huì)，而做菜是需要功夫的，不一定人人都會(huì)，所以更能反映她是烹飪高手。

師：有道理，這就叫難度增加凸顯能。還有嗎？

生：我也覺得第二件事是典型事例。因?yàn)榉奖忝孀龅迷傧?，其中的作料也是別人設(shè)置好的，根本不需要你做任何的調(diào)整，而做菜卻全憑借的真本事，所以第二件更典型。

師：是啊，有真本領(lǐng)才算真正能。還有嗎？

見舉手人不多。師：我們?cè)賮?lái)想想一下，做菜中璐瑤會(huì)是什么樣子？

生：我想象她一定是圍著圍裙在廚房里井井有條的忙碌著，更顯得那么有條不紊，忙而不亂。

師：是啊，制作過(guò)程凸顯能。還有嗎？其中還有一個(gè)細(xì)節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)，璐瑤一定炒了好幾個(gè)菜呢！而且每個(gè)菜都是色香味俱全的。

師：你覺得強(qiáng)調(diào)這些有什么作用嗎？

生：數(shù)量多，質(zhì)量也比較高，說(shuō)明她的確是一位烹飪高手??！

師：對(duì)，這就是成果豐富反襯能。

師：同學(xué)們，你們看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事中卻蘊(yùn)含著這么多可以顯示小能人能的地方，這樣的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，這個(gè)事例就越典型。請(qǐng)你為你選擇的小能人選擇一個(gè)典型事例，讓你的小能人也名副其實(shí)。

教師巡視，等待學(xué)生思考。

師：來(lái)，你來(lái)說(shuō)。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，看看他所選擇的典型事例中，蘊(yùn)含了哪些值得挖掘可以體現(xiàn)能的要素？

學(xué)生說(shuō)。

教師提醒：先請(qǐng)介紹一下，你要寫的是誰(shuí)，他是什么樣的小能人。

學(xué)生補(bǔ)充回答，說(shuō)事例時(shí)已經(jīng)非常具體，像是背誦范文一樣。

師：請(qǐng)簡(jiǎn)潔一點(diǎn)說(shuō)，好嗎？

學(xué)生說(shuō)完，教師：呵呵，本來(lái)我想讓你說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后大家一起討論你這件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已經(jīng)充分挖掘開了。這樣大家就以這位同學(xué)的發(fā)言為藍(lán)本一起探討一下，他是怎樣具體表現(xiàn)這位小能人的呢？

生：他的電動(dòng)汽車壞了，可是別人都修不起來(lái)，只有他的好朋友田旭不費(fèi)力就修好了。

師：人物之間的對(duì)比，襯托了田旭的能力強(qiáng)，教師板書 襯托。

生：在修理的過(guò)程中田旭非常自信的說(shuō)了幾句話，表明他對(duì)這樣的事情是非常有把握的，從他的語(yǔ)言中我也覺得這是一位修理高手。

師：是啊，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫很有必要。教師板書 語(yǔ)言

師：所以，我們不僅要能選擇典型事例，更要善于將典型事例中的要素轉(zhuǎn)化出來(lái)，變成我們表達(dá)的文字。

五、 練筆：讓小能人躍然紙上

師：下面，就請(qǐng)大家選擇適合自己事例的方法，讓你的小能人躍然紙上，讓讀者信服，讓編輯信服。

學(xué)生練筆作文，教師巡視。

之后，選擇兩篇作文片斷點(diǎn)評(píng)。

第一篇細(xì)評(píng)：從遣詞造句到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行細(xì)致的評(píng)析。

第二篇統(tǒng)評(píng)：學(xué)生讀完，進(jìn)行總評(píng)。

師：今天我們學(xué)寫了身邊小能人的片斷，下節(jié)課我們還有給文章起個(gè)新穎的題目，如果一個(gè)小能人用兩三件事情表現(xiàn)的話，還要考慮到謀篇布局。最后，寫得好的同學(xué)，老師有三件獎(jiǎng)品：一是一張信封，二是一張郵票，三是幾張稿紙，寫好后認(rèn)真謄寫，及時(shí)投寄。下課。

愛在身邊作文 篇3

相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的我身邊的體育健將—韋杰克-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班里的“明星”可多了，有小畫家倪子云，小作家郭雨軒，小書法家朱盈瀅……但是要說(shuō)體育健將，那非我們班的韋杰克莫屬。說(shuō)其他，大家都忍不住向他翹起大拇指，袁老師臉上也樂(lè)開了花，因?yàn)樗麨槲覀儼喃@得運(yùn)動(dòng)會(huì)季軍立下了汗馬功勞。

在每次體育課的訓(xùn)練上，韋杰克總能堅(jiān)持到底。記得在一次體育課上，金老師讓我們跑一次800米，也就是三圈半。當(dāng)我們只跑了一圈多時(shí)，便已經(jīng)累得氣喘吁吁，恨不得都已經(jīng)趴到地上了?；鸺t火紅的太陽(yáng)曬得我們汗流浹背，小草似乎也看著我們跑累了，但韋杰克并不懈氣，而是一鼓作氣，沖在了最前頭，我們被帶動(dòng)了起來(lái)也跑了起來(lái)。800米終于跑完了，我們立即躲到樹蔭下休息，但韋杰克似乎還不過(guò)癮，還要接著跑。

有了如此刻苦的訓(xùn)練，又怎能不會(huì)取得好成績(jī)呢？就在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，韋杰克就大顯身手，獲得了跳高冠軍，200米亞軍，100米季軍。最讓人難忘的還是他參加跳高比賽的事，因?yàn)橐涝诒荣惖那耙惶欤?jīng)過(guò)訓(xùn)練后，本來(lái)的跳高運(yùn)動(dòng)員朱凡駿打起了退堂鼓，袁老師只好重新選人，這是，韋杰克自告奮勇地說(shuō)：“我去！”袁老師半信半疑地問(wèn)他：“你確定嗎？”韋杰克拍拍胸脯，說(shuō)：“袁老師，你放心，我肯定可以，更何況今天金老師也夸我彈跳能力很好呢！”袁老師聽了，將信將疑地答應(yīng)了他的請(qǐng)求。到了比賽那天，開始比賽跳高了，只見一根竹竿高高地掛在架子上，我心想，天哪！這么高，都已經(jīng)超過(guò)我的`腰間了，就是我翻也翻不過(guò)去！終于輪到韋杰克了，我的心也提到了嗓子眼兒，裁判將令旗往上一抬，只見韋杰克飛一般地沖了出去，當(dāng)他沖到竹竿旁時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起右腳，縱身一躍，便輕盈地跳過(guò)去了，在空中劃了一道美麗的弧線，竹竿紋絲不動(dòng)，大家先是目瞪口呆接著又響起了雷鳴般的掌聲。袁老師對(duì)韋杰克說(shuō)：“韋杰克，你真棒！”同學(xué)們也向韋杰克投去了敬佩的目光。最后，韋杰克以116厘米的高度打敗了所有的敵人，奪得了冠軍。

比賽過(guò)后，袁老師興沖沖地告訴韋杰克：“韋杰克，你以后可是名聲大振了，成了很多人心中的目標(biāo)，徐老師還說(shuō)要讓你參加田徑隊(duì)，但你千萬(wàn)不能驕傲，要再接再厲，為我們班、我們學(xué)校爭(zhēng)光！”

愛在身邊作文 篇4

早上，吃完家人精心烹制的早餐，一股暖流如同光束瞬間遍布全身。背上書包，我又像往常一樣，乘公交車去上學(xué)。

車站里，人很多，聲音很雜。突然，“嗒嗒嗒”的聲音傳入耳際。幾十雙眼睛轉(zhuǎn)向聲音的源處。??！是一位戴墨鏡的盲人叔叔。他看起來(lái)四十多歲，拿著一根不銹鋼拐杖。他走在馬路旁的臺(tái)階下，看樣子他是來(lái)坐車的。這時(shí)，不斷有小汽車馳過(guò)?！拔ｋU(xiǎn)”我心想。還好，兩位叔叔趕緊上前幫扶。他一邊走，一邊問(wèn)：“來(lái)車了嗎？”“來(lái)了，來(lái)了，是376。”一位哥哥應(yīng)道。“哦！謝謝。我上車了?！逼渌艘娏耍捶鲋?，要么示意司機(jī)停車。“376”不是我上的車。但是，我的心里卻泛起了陣陣暖意。

有時(shí)候，愛并不一定意味著對(duì)陌生人的幫助。同學(xué)間的互助，更是友愛的體現(xiàn)。

回到校門口，同學(xué)們像回巢的燕子，撒著歡跑進(jìn)教室。我也快步向班里走去。早讀開始前，教室里幾乎沒(méi)人，零星放下的幾張椅子，一位同學(xué)正在輔導(dǎo)另外一位同學(xué)的作業(yè)。教室少有悅耳的噪音，剩下輕微的輔導(dǎo)聲。

“唉，怎么又不會(huì)了。”“來(lái)來(lái)來(lái)，我教你。你先這樣……”原來(lái)一位同學(xué)沒(méi)完成昨晚的\'作業(yè)，他的“小老師”為了讓他完成作業(yè)，便花費(fèi)早讀前的十分鐘來(lái)輔導(dǎo)他?！皡?，就這樣。你先算這個(gè)，再算這個(gè)，就可以了。接下來(lái)幾題差不多，按照這個(gè)公式去做就行了?？禳c(diǎn)兒……”“哦！先這樣，在這樣……對(duì)吧？”“沒(méi)錯(cuò)！”很快，那位同學(xué)的作業(yè)五分鐘左右就補(bǔ)完了。輔導(dǎo)完，已差不多七點(diǎn)半了。那位同學(xué)向他的“小老師”致意；“謝謝??！”“小老師”回答道“下次可別忘記了！”看著他們友愛的笑容，我也像被感染了，情不自禁地笑起來(lái)。

在每個(gè)人的經(jīng)歷里，都蘊(yùn)藏著不同的愛。仔細(xì)發(fā)掘，你就會(huì)有別人得不到的快樂(lè)。生活中并不缺乏愛，而是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼睛和心靈。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，你會(huì)知道：愛，就在身邊……

愛在身邊作文 篇5

說(shuō)起誠(chéng)信，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于沒(méi)有了朋友，因?yàn)槟銢](méi)有信用，朋友都不相信你了。

我是個(gè)守信用的人，我答應(yīng)別人的事都是盡力去做的。所以我有許多的朋友。我與朋友們都是互幫互助，都是“有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>

有一次，我與同學(xué)錢欣雨約好去她家玩。那天我并不知道。是姐姐的新房子裝修好，所以叫我們?nèi)コ灾酗埡屯盹?。所以我到了那天才知道，那天我去她家找了兩次，但卻不在家。我便留了一張紙條放在她家門前的衣架上，便走了。那一天我都在姐姐家。

我姑夫、姑姑在文林開了一家紗廠。紗廠剛開了二年多，我姑夫就想給姐姐買輛汽車。他們都看好款式了，但錢有些不夠，所以需要向親戚朋友借錢。當(dāng)他們向親戚朋友借錢時(shí)，那些人都很大方地拿出來(lái)，還不加任何利息。因?yàn)橹八麄冇欣щy我姑夫他們也是這么做的。我姑夫他們的心地很好的。還有兩位與我姑夫素不相識(shí)的老太太竟主動(dòng)拿錢出來(lái)借給我姑夫，最后我姑夫沒(méi)沒(méi)有收下。

同學(xué)們，我給你們提個(gè)醒：做人一定要講信用，千萬(wàn)不要失信于他人，千萬(wàn)記住哦!!!

愛在身邊作文 篇6

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老愛幼自古以來(lái)都是我們中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德。在我們的身邊也發(fā)生過(guò)許許多多的敬老故事。

一天，驕陽(yáng)似火，天氣十分炎熱，我去新華書店看書，走到半路，看到一位大概七八十歲的老人，他身上背了很多東西，老人身上不斷冒出粒粒汗珠、嘴里不斷發(fā)出的呼呼的喘氣聲。這時(shí)，他正經(jīng)過(guò)一家飯店，飯店門口一位小朋友見了，連忙跑過(guò)去對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，天很熱，進(jìn)來(lái)我這里坐坐，我請(qǐng)你喝杯茶。”那位趕路的老人聽見了，對(duì)他笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你可真懂事啊！”說(shuō)完，老人臉上密集的皺紋好像也隨之消散。小朋友聽了，不好意思地?fù)蠐项^，嘿嘿笑出了聲。

記得還有一次，那是一個(gè)星期天，我坐公交車去客屬中心的青少年宮上課，我上了車，坐到伍家山的時(shí)候，上來(lái)了一位老奶奶，她拄著拐杖，走路都有些吃力，當(dāng)我正想起身讓座時(shí)，一位小姑娘搶先了一步，她對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這一帶的路很陡，你站著太辛苦了，我的座位給你坐吧！我可以和媽媽一起坐?！闭f(shuō)完，那位小姑娘站了起來(lái)，讓老奶奶坐在了自己的座位上，自己卻和媽媽擠在了一起。

一位年紀(jì)比我小好幾歲的小朋友，雖然不知道他眼前的這位陌生人是誰(shuí)，可他依然卻熱情地邀請(qǐng)他喝茶；一位小姑娘，在公交車上讓座雖然是很常見的一件事，但是，小姑娘給車上的人和那位老奶奶帶來(lái)的溫暖，是人人都能感受到的。這是多么的令人感動(dòng)啊，我的感觸也很深，我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，有時(shí)，我甚至都不能時(shí)時(shí)都做到像這兩位小朋友一樣，他們的覺悟比我的還要高，我很慚愧。

今天我看到了這一幕，明天，我一定會(huì)像這位小朋友一樣，尊老愛幼，孝敬長(zhǎng)輩，我也要向大家提出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己微薄的力量讓老人去感受到我們這一代人對(duì)他們的關(guān)愛吧！愿天下老人健康長(zhǎng)壽，平平安安！愿“敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

愛在身邊作文 篇7

身邊的好教師，這可有點(diǎn)兒為難了！我是這樣認(rèn)為的：只要是教過(guò)我們的教師，都是我們身邊的好教師！俗話說(shuō)的好：一日為師百日恩哪！所以，我們要感謝所有教過(guò)我們的老師哦！至于我身邊的好教師呀！我選擇鐘老師哦！

鐘老師她呀，人見人愛，花見花開，車見車載，為人和藹哦！告訴你們哦，我們鐘老師呀，簡(jiǎn)直就是天上下來(lái)的好好老師耶！呃……按理講，兩個(gè)不相識(shí)的人見面了，會(huì)覺得很陌生，一開始我也是這樣的，后來(lái)上了鐘老師上的課后，我覺得我越來(lái)越喜歡鐘老師了。

鐘老師上的課與我以前上過(guò)所有老師的課感覺是完全不同的。以前上其他老師課時(shí)，感覺人肉身在教室里，魂魄都不知道飛哪兒去了呢！簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是上得沒(méi)滋沒(méi)味的，就像一塊曬干的肉干，干巴巴的，一點(diǎn)味道都沒(méi)有?？墒强纯次覀冪娎蠋?，上課時(shí)也不忘偶爾讓我們把笑容曬出來(lái)，就算是偶然說(shuō)錯(cuò)的話。我們上鐘老師的課時(shí)，有說(shuō)有笑有認(rèn)真的，我們還寧愿一整天都浸在語(yǔ)文課里呢！

鐘老師盡管對(duì)我們有說(shuō)有笑的，卻也不放過(guò)我們的作業(yè)。只要有一道題錯(cuò)誤率很高的話，鐘老師就會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我們，就算我們還是學(xué)不會(huì)，鐘老師還是會(huì)慢慢地教我們，對(duì)待作業(yè)也像是對(duì)待我們一樣，認(rèn)真又仔細(xì)，決定不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)題目。

鐘老師是一個(gè)非常稱職的好老師哦，但都怪我們太調(diào)皮了，一直惹鐘老師生氣。在我的印象中，有一回應(yīng)該是星期一早上剛剛升旗完回到教室的時(shí)候，鐘老師就大發(fā)雷霆了，說(shuō)出了我們的種種不好，那時(shí)候我也被嚇壞了，都不敢看鐘老師，感覺那是鐘老師第一次對(duì)我們發(fā)這么大的火，還說(shuō)下學(xué)期不再教我們了。對(duì)不起，鐘老師，都是我們太調(diào)皮了，才惹您發(fā)這么大的火，我們也后悔莫及，如果下學(xué)期您還教我們的話，我們一定會(huì)改掉讓您生氣的種種錯(cuò)誤。

就憑這幾個(gè)，我說(shuō)，要是讓我評(píng)一個(gè)好教師獎(jiǎng)，我覺得會(huì)毫不猶豫地把這獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給我們的鐘老師！

愛在身邊作文 篇8

隨著時(shí)代的進(jìn)步，法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們的學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法守法的熱潮。在這股熱潮中，我們不僅學(xué)會(huì)了法律知識(shí)，而且還享受到了法律帶給我們的方便。蕩漾在法律之路上，我的感受頗多。

一、愛護(hù)人民幣

當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，人民的生活水平越來(lái)越高，孩子手中的零花錢也越來(lái)越多。他們已經(jīng)不把錢當(dāng)做一回事了。鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，更有甚者把錢當(dāng)成了玩具。記得上學(xué)期的一個(gè)早自習(xí)課上，陳明來(lái)到學(xué)校后，放下書包，拿出一疊嶄新的面值一元錢的人民幣，高高興興地疊起來(lái)。一會(huì)兒工夫，他就用這些人民幣疊出了一只精巧的小船。正當(dāng)他玩得高興的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)。親切地說(shuō);“小船疊得很好，可是你知道嗎，你的做法不對(duì)，這是一種損害人民幣的行為。

損害人民幣?這是怎么回事呢?不只陳明是“丈二的和尚摸不著頭腦。我們也是疑惑不解?？吹轿覀冞@個(gè)樣子，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該了解一些法律常識(shí)了。我們國(guó)家有很多法律規(guī)定;任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣，禁止損害人民幣的行為。人民幣是貨幣，只能用來(lái)正常的流通，像你這樣把人民幣疊制成工藝品就是損害人民幣的行為。聽了老師的一番話，同學(xué)們都茅塞頓開。知道愛護(hù)人民幣了。誰(shuí)也不在人民幣上亂寫亂畫了，也不用人民幣疊紙船了。而且還知道了節(jié)約用錢，不在大手大腳的亂花錢。

二、遠(yuǎn)離校園暴力

我們這一代的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，父母對(duì)我們過(guò)分溺愛，言聽計(jì)從，只要自己的孩子不吃虧就行，根本不為別人著想。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致我們?nèi)涡酝秊?，自私自利，別人說(shuō)一句，我會(huì)罵十句，別人罵一句，我便大打出手，更有甚者，會(huì)動(dòng)刀子、動(dòng)棍子，導(dǎo)致暴力事件的發(fā)生。如果下手不知輕重，造成被害人傷勢(shì)較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。針對(duì)這種情況，上學(xué)期，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)了法制教育講座。這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開的。有的孩子因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到飯店、網(wǎng)吧吃喝玩樂(lè)，樂(lè)而忘返。成了逃學(xué)威龍。有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)交朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，做盡了壞事，最終走上了不歸之路，把光明的前途白白的斷送了。聆聽講座后，同學(xué)們的心靈得到了凈化，知道朋友，打架斗毆會(huì)傷害自己和他人，嚴(yán)重的會(huì)觸犯法律，受到法律的制裁。從此以后，校園里出現(xiàn)了另外一幅畫面：小朋友摔倒了，大朋友會(huì)主動(dòng)把他扶起來(lái)。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，不再有打架事件的發(fā)生。更沒(méi)有校園暴力事件的發(fā)生。

三、遵守交通規(guī)則

陳軍是我們班出了名的小淘氣，今年剛剛十歲，放寒假時(shí)，他學(xué)會(huì)了騎自行車，這幾天上學(xué)，他都騎上自行車在馬路上晃來(lái)晃去，他的媽媽擔(dān)心他會(huì)出事，不許他在馬路上騎自行車，可是陳軍就是不聽，媽媽急得沒(méi)辦法，只好把這件事告訴了老師。老師把陳軍叫到了身邊，對(duì)陳軍說(shuō)：“陳軍，你學(xué)會(huì)騎自行車，這是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也會(huì)變成壞事”。接著，老師告訴我們，根據(jù)我國(guó)的道路交通管理?xiàng)l例，不滿十二周歲的兒童是不能在街上騎自行車的，這是國(guó)家的法令，也是對(duì)少年兒童的關(guān)懷。你們這個(gè)年紀(jì)，根據(jù)法律規(guī)定，是不能騎自行車上學(xué)的。聽了老師的話，同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則有了更多的了解。不僅知道了現(xiàn)在不能騎自行車上學(xué)，而且還知道了不能坐超員車，司機(jī)不能酒后駕車等等，自覺地用法律保護(hù)自己，大大減少了交通事故的發(fā)生，確保了學(xué)生生命的安全。

總之，自從法律進(jìn)入我們校園后，校園里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們都知法懂法了，享受到了法律帶給我們會(huì)在法律的陪伴下一路前行，讓自己的明天更加美好!讓社會(huì)更加和諧安定。

愛在身邊作文十一篇

在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)詳細(xì)介紹了“愛在身邊作文”的各種信息，歡迎大家借鑒一起進(jìn)步。作文的本質(zhì)在于用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受與讀者建立情感聯(lián)系，寫作絕對(duì)是一件有益身心的好事。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴。

愛在身邊作文【篇1】

相信大家都知道，文明是全世界人民的基本禮儀。然而每當(dāng)想起文明禮儀，我的眼前就會(huì)顯出那一幕………

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。太巧了！我竟然碰上了我的同班同學(xué)：李佩儀?？吹剿?，我們聊了起來(lái)。

我們穿過(guò)了建筑工地，走過(guò)小巷，來(lái)到了一條小道上。在我們前面的是一家小店。店門前，一個(gè)衣著帥氣，男青年正板著臉罵他身旁的老太太。那個(gè)老太太看起來(lái)應(yīng)該是上了70歲的老人。她骨瘦如柴，衣杉破爛，手中還拿著一掃帚和掃把，臉色很不好看。

我們隱隱約約地聽到了一聲“那邊啊，死蠢！”接著又聽到了一連串的“老家伙，真沒(méi)用！”“老了，還在這里吃閑飯！”“……”

我們實(shí)在是看不過(guò)眼了，走了。不知怎么的。我們提到了要把那個(gè)婦女告上法庭，告她虐待老人！

是啊，在我們的身邊的確有很多像男青年那樣的人。難道他所做的一切行為算得上是文明的嗎？不！不算！她在我的印象中烙了一個(gè)深刻的印記，這個(gè)印記是他人生中最失敗的，這個(gè)印記是對(duì)他文明的否定，這個(gè)印記是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的……

那是一個(gè)星期六，我在院子里跳皮筋。有一個(gè)清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，她從我們的皮筋中跨過(guò)，和我一起跳皮筋的周云因?yàn)樗O腳，輸了。周云不但不生氣，反而走過(guò)去，輕輕地對(duì)清潔工阿姨說(shuō)：“阿姨，您太辛苦了，天氣又那么熱，您的汗都流下來(lái)了，讓我?guī)湍銙甙?。”于是，她從清潔工阿姨手中拿過(guò)掃把，在院子里掃了起來(lái)。她這一舉動(dòng)令我們大吃一驚。我們議論紛紛“周云今天怎么了？跳皮筋可是她最愛玩的耶，她怎么？”再看看阿姨，阿姨她笑了，笑得那么燦爛，好像在想：“現(xiàn)在的孩子素質(zhì)可真不錯(cuò)啊，人家瞧得起我就已經(jīng)不錯(cuò)了，她還幫我掃地！這孩子可真可愛啊。

讓我們回過(guò)頭來(lái)看看男青年，再看看9歲的周云，那可真是天地之別啊。他們都是人，心理素質(zhì)和行為怎么差距那么遠(yuǎn)啊。何況男青年還是成人，周云還是個(gè)孩子，大人和孩子的相比之下，我可真為男青年感到慚愧啊。從古至清，誰(shuí)都知道中國(guó)是禮儀之邦，然而，現(xiàn)在我們有資格說(shuō)我們還是穩(wěn)拿禮儀之邦這個(gè)光榮的稱號(hào)嗎？不！我們不敢！就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)存在太多的人都擁有男青年那樣的行為和種種原因，中國(guó)才不能得這個(gè)光榮的稱號(hào)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人遵守禮儀規(guī)定，做一個(gè)好學(xué)生吧。

愛在身邊作文【篇2】

有人說(shuō)，老師像一支紅燭燃燒自己，照亮我們的人生道路;有人說(shuō)，老師像一個(gè)園丁，用自己辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵;有人說(shuō)，老師是天上最亮最亮的北極星，為我們指引前方的道路。我覺得老師更像更是一位媽媽，教會(huì)我們生活習(xí)慣還從不說(shuō)累。

在我們班，就有一位像媽媽一樣的好老師，她就是我們敬愛的班主任——王老師。王老師像媽媽一樣和藹可親，像媽媽一樣親切，有時(shí)給我們煮水果糖，有時(shí)給我們發(fā)獎(jiǎng)品......

有一次我發(fā)燒了，上課后王老師知道我發(fā)燒，就急匆匆的把我拉進(jìn)辦公室，讓我坐下，親切地問(wèn)我：“還能堅(jiān)持下去嗎?需要去醫(yī)院?jiǎn)?”我看著王老師的目光中流露出焦急和親切，似乎感覺到王老師的心源源不斷地輸出一種能量，那種能量叫做“愛”!那一刻，我感動(dòng)得想哭，這是被媽媽保護(hù)的感覺。

王老師仔細(xì)觀察了我的`情況后，對(duì)我說(shuō)：“還好，過(guò)來(lái)，我?guī)湍阃奎c(diǎn)清涼油?！蓖趵蠋熛饶们鍥鲇驮谑掷锏沽艘稽c(diǎn)，然后細(xì)心地在我的太陽(yáng)穴上涂，此時(shí)王老師就像媽媽一樣，清涼油不再是愛，不再是清涼油，它是愛的結(jié)晶，好像涂清涼油的也不是王老師，而是媽媽，王老師。

您對(duì)我們的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我代表6年二班所有同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了!”

愛在身邊作文【篇3】

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任肖老師。

她。肖老師的字寫的很棒，是我們的語(yǔ)文老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到肖老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。 我會(huì)記起這一次次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。

還有我想對(duì)肖老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。 知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，肖老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“肖老師”好嗎？

在去年我們班常常受表?yè)P(yáng)，衛(wèi)生方面總是數(shù)一數(shù)二，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任??！所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上一層樓吧！

愛在身邊作文【篇4】

老師是園丁，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人;是的，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而作為學(xué)生的我能為老師做些什么?

在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多陪伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的老師關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一般，在我眼前閃過(guò)。我們的沙老師就是其中的一位。

沙老師教學(xué)生動(dòng)、感情豐富。她的課上，時(shí)間總是過(guò)得很快。沙老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，沙老師講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而身材飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑......沙老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

沙老師也非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我發(fā)燒了，那時(shí)沙老師到我們班剛剛兩個(gè)月，聽到我得病的'消息立刻趕來(lái)了。她詢問(wèn)了我的一些情況之后，帶我到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)看后給了我開退燒藥，沙老師端給我一杯水吃藥，然后就給我家長(zhǎng)打了電話，等到家長(zhǎng)接走我之后安心的給同學(xué)們繼續(xù)上課。還有我現(xiàn)在因?yàn)槠⑽覆缓驮斐墒种该撈?，沙老師總是提醒我按時(shí)吃藥，在沙老師的關(guān)心愛護(hù)下，我已經(jīng)好多了。

啊!親愛的沙老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答我的好老師。

愛在身邊作文【篇5】

母愛似海，從小媽媽就把我當(dāng)作掌上明珠，寵我，愛我，從來(lái)不打我，但我卻很任性，從來(lái)不明白這些，但自從那件事發(fā)生以后我才知道媽媽對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)回報(bào)不了。

前幾天，媽媽去田里干活，我在家里，一會(huì)兒學(xué)習(xí)，一會(huì)兒看電視，直到下午兩點(diǎn)多我才意識(shí)到媽媽已經(jīng)在田里呆了幾個(gè)小時(shí)，我很著急，這時(shí)，村里一位醫(yī)生扶著媽媽回了家，媽媽的腿上纏著厚厚的紗布，我問(wèn)媽媽：“這是怎么了？”那位醫(yī)生說(shuō)：“還不是為了給你挖土豆，沒(méi)有看到車子上的鋤頭要掉下來(lái)了，正好砸在你媽腳上，血管斷了，剛從醫(yī)院回來(lái)?！币院?，醫(yī)生又叮囑了很多便走了，他走后，我很難過(guò)，淚水掉了下來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)小傷口，一點(diǎn)兒也不疼?！蔽覅s信以為真，也就沒(méi)有太在意，媽媽照舊干活。

幾天后，醫(yī)生來(lái)?yè)Q紗布，媽媽讓我先出去，我出去后就聽見醫(yī)生說(shuō)：“怎么搞的，腳不想要了，腫成這個(gè)樣子，又干活了？”我從門縫往里看，我愣愛圍繞在我身邊作文住了，媽媽腳上有一條用黑線縫著的好長(zhǎng)一條口子，淚水不知不覺掉了下來(lái)。

到了收麥子時(shí)，媽媽怎么也不讓我去，我不聽，她卻急了一定要跟著去，沒(méi)有辦法，只好帶她去了田里，說(shuō)好的只看著，可是不一會(huì)又跑前跑后了，誰(shuí)勸也不聽，后來(lái)腳又腫了，她為了讓我少干活，自己卻忍著疼痛。

我要感謝媽媽，她為了我付出了太多太多，我永遠(yuǎn)感謝她。

一直以來(lái)，爸爸對(duì)我總是很兇，我有點(diǎn)恨他，覺得他一點(diǎn)兒也不疼我，但一件事改變了我的這些想法。

一個(gè)星期天的下午，爸爸騎電動(dòng)車送我去上學(xué)，在國(guó)道的一個(gè)拐彎處，一輛大三輪車從我們后面急速駕過(guò)，沒(méi)有開轉(zhuǎn)向燈，我和爸爸都在不知道的情況下被撞倒了，但在倒地那一剎那，爸爸把我推了一把，我摔在了一旁，而爸爸卻被笨重的車子壓在了全身上，但他很快起來(lái)，跑向了我，扶起了我，我看到爸爸胳膊上青一塊紫一塊，還有了淤血，但他并沒(méi)有在乎。還是不停地問(wèn)我有沒(méi)有事。在知道我沒(méi)事時(shí)，他松了一口氣，竟然笑了。

一個(gè)星期后，回到家，媽媽告訴我，爸爸被車子砸得不輕，有幾天都不能動(dòng)。想起被車子壓在下面的爸爸，想起他迅速起來(lái)扶我，想起在摔了之后我竟沒(méi)有問(wèn)爸爸怎么樣了，我想，如果不是爸爸那一推，也許我也會(huì)被車子壓住，如果不是推我那一把，坐在前面的爸爸有很大可能從車上跳下來(lái)，但他沒(méi)有，為了女兒他選擇自己被車子壓住，這就是爸爸對(duì)我的愛，這種愛如山一般，屹立不倒。

我感謝你們，我的爸爸媽媽，你們給了我生命，給了我快樂(lè)和愛，我也永遠(yuǎn)愛你們。

愛在身邊作文【篇6】

幸福是陽(yáng)光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；

幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音；

幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰；

幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適，是令我經(jīng)常“驀然回首”的微笑。

可是，今天在這里，我們還想說(shuō)，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長(zhǎng)會(huì)是令我們終身難忘的。那天是個(gè)平凡的日子，但因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)會(huì)卻讓那天不再平凡與單調(diào)。我們每個(gè)人手牽手，唱起了《聽媽媽的話》的歌，每個(gè)人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在臺(tái)上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后，我們將信交到爸爸媽媽的手里，并給了他們一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的.距離。于是，從那天開始，我們班發(fā)起了“給爸爸媽媽一個(gè)擁抱”的活動(dòng)，要求每天離開家或者回家時(shí)，都先給爸爸媽媽一個(gè)擁抱。這學(xué)期，爸爸媽媽們也給我們每個(gè)人回了一封信，每周三易老師都會(huì)念給我們聽。一封封愛的感言，我們和爸爸媽媽學(xué)會(huì)了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間，再回給他們一個(gè)擁抱，讓他們也體會(huì)這種幸福。

我們常感覺其實(shí)“被愛”是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛著。除了自己的爸爸媽媽，還有老師，同學(xué)，以及班里其他同學(xué)的爸爸媽媽。五年來(lái)，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏唷Ｎ覀儼嗬钣贶堑膵寢尳o全班帶來(lái)了美國(guó)的風(fēng)土人情，讓我們感受來(lái)自迪斯尼的快樂(lè)；池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——臺(tái)灣，在課中她成了親切、熱心的導(dǎo)游；賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期，讓我們?cè)谇啻浩诘絹?lái)時(shí)不再恐懼；范梓愉的爸爸帶我們?nèi)昙?jí)同學(xué)去了一次熊貓基地，讓我們感受大熊貓的可愛；王安琪的爸爸帶我們?nèi)チ丝萍拣^，讓我們體會(huì)到4d電影的神奇；陳俊輝的媽媽每次活動(dòng)，都為我們提供道具；演講彭瑞其的爸爸每次出國(guó)，都給我們帶回英語(yǔ)科學(xué)的書等等，被這么多爸爸媽媽們愛著，我們?cè)跄懿桓械叫腋＃?/p>

幸福也是我們走向成功與自信的過(guò)程。五年前，我們剛走入校園時(shí)，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場(chǎng)合講話，也不敢站在這里給大家做演講?？墒墙?jīng)過(guò)一次次的班級(jí)活動(dòng)的錘煉，我們變得自信與勇敢。每周兩次的晨讀演講，每周一次的小老師活動(dòng)，每周一次的主題隊(duì)會(huì)，這么多的活動(dòng)讓我們?cè)诿β抵凶孕哦鞓?lè)。我們喜歡在假期后與同學(xué)一起分享趣聞；喜歡在才藝秀中展示自己的技能；喜歡用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)舉行卡拉ok比賽，朗誦比賽；喜歡推薦自己喜歡的書，并分享自己的讀書心得；喜歡和同學(xué)們探討歷史史實(shí)，在歷史的長(zhǎng)河中徜徉；喜歡看同學(xué)們精心彩排的各種小品短劇……每當(dāng)看見臺(tái)上神采飛揚(yáng)的同學(xué)，我們都能感受到成功的喜悅。這怎能不說(shuō)是一種幸福？

幸福是什么？幸福是即將到來(lái)的六一，我們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)出的優(yōu)美的舞姿；是收到的一份小小的，卻暖暖的禮物；是努力學(xué)習(xí)后換來(lái)的“甜美的果實(shí)”；是假期和爸爸媽媽去游覽壯麗的河山后，讓悠久的文化鐫刻于心間……

其實(shí)，只要我們用心體會(huì)，用心感受，我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。

愛在身邊作文【篇7】

危險(xiǎn)，總會(huì)出其不意發(fā)生在我們身邊，隨時(shí)隨地就能讓我們遠(yuǎn)離家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)愛、社會(huì)的呵護(hù)。只有“安全”才會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)如水、如花的生活中永遠(yuǎn)的生存下去。

但是，安全隱患卻隨處可見：

穿衣之危

記得電視上曾報(bào)道過(guò)，有一家制衣公司，因?yàn)樯暑伭喜蛔?，就添加了一種化學(xué)藥劑。這種化學(xué)藥劑會(huì)直接導(dǎo)致人們患上皮膚病，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)有許多人買了這種衣服。結(jié)果，很多人感覺不適，直接送往醫(yī)院，患上皮膚炎的大有人在。最終，這家公司被告上法庭。但是，人們的皮膚病卻很難治愈。

穿衣服，竟然穿出危險(xiǎn)。

吃飯之險(xiǎn)

俗話說(shuō)：“病從口入?！背詵|西更應(yīng)該注意安全。你看，陳清華就是因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)吃了路邊小攤上的羊肉串，便上吐下瀉。醫(yī)生診斷說(shuō)，這是由于吃了不衛(wèi)生的食物引起的食物中毒。于是，住院，打針、吃藥、輸液販販販花錢受罪不說(shuō)，還耽誤了期末考試。

街邊小吃真是害人不淺，看到同學(xué)們?nèi)匀粯?lè)此不疲的到學(xué)校外邊買東西吃，我真為他們擔(dān)心呢!

行路不安

我們最應(yīng)該注意的，恐怕是交通安全了。記得，上小學(xué)時(shí)，離家近，那時(shí)的路上車輛也少。偶爾有幾輛車經(jīng)過(guò)，還都是很慢很慢的?，F(xiàn)在的中學(xué)離家較遠(yuǎn)，路上的車輛又多，還都是鳴著汽笛急駛而過(guò)，讓人擔(dān)驚受怕的了不得。

各位司機(jī)師傅們，請(qǐng)你們慢慢走，好嗎?

在家受驚

當(dāng)我們的穿衣、吃飯、行路都不安全的時(shí)候，是不是有人就說(shuō)，“呆在家里，別出來(lái)，就什么危險(xiǎn)都沒(méi)有了。”其實(shí)，不是那樣的，不是有很多呆在家里不動(dòng)就有禍從天降的嗎?不是有很多歹徒是破門而入的嗎?

所以說(shuō)，很多的安全隱患是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)然，還有些安全隱患存在我們的心里。我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，青少年由于承受不住生活小挫折而自殺的案例就有不少。20xx年1月17日，冰城哈爾濱又發(fā)生一起小學(xué)生自殺案。10歲的張林僅僅因?yàn)槟赣H不小心弄臟了老師的皮衣，便在家中自縊身亡。這樣的心理安全隱患是我們完全可以克服的。

我們中小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)機(jī)智、勇敢的保護(hù)自己，在衣、食、住、行方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有這樣，我們才會(huì)避免一些不必要的傷害。我們還應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)，敞開自己的心扉，克服心理異常。

同學(xué)們，為了我們這個(gè)美麗的世界，為了我們能盡情的擁抱藍(lán)天、碧水、白云，為了我們生命中雨過(guò)天晴的“彩虹”，讓我們從“安全”兩字做起，讓“安全”成為我們生命的保障，用雙手去創(chuàng)造我們多彩的人生。

愛在身邊作文【篇8】

在北大附校這美麗的校園里，有這樣一位老師，她和藹、溫柔，雖然她懷孕了，但她依然堅(jiān)持每天給學(xué)生講課。她就是我的班主任周老師。

周老師講的語(yǔ)文課非常有趣。說(shuō)到這兒，我想起她在一節(jié)語(yǔ)文課上給我們分析“投向”和“瞧著”的區(qū)別。正在講課的時(shí)候，她突然說(shuō)：“看!送雪糕的進(jìn)來(lái)了!”我們紛紛往門口看，周老師說(shuō)這就叫“投向”。我在別的學(xué)校學(xué)過(guò)這篇文章，但是從沒(méi)有一個(gè)老師想周老師這樣有趣的講這兩個(gè)詞的區(qū)別。

為了加深的我們的印象，周老師又講了一遍：“看!送雪糕的進(jìn)來(lái)了!”雖然我們覺得不新鮮了，但還是不由自主地朝門口瞟了一眼。隨著一聲“報(bào)告”，教室的門被班上的兩名同學(xué)推開了?！把└?”......同學(xué)們沸騰了。周老師擺擺手，讓我們安靜下來(lái)，跟我們總結(jié)：“‘投向’就是熱切地盼望見到?！睆拇?，我對(duì)這個(gè)詞有了更深的.印象。

周老師不但能把語(yǔ)文課講得有趣，對(duì)待同學(xué)也很好。比如下課的時(shí)候，她就經(jīng)常跟我們開玩笑;說(shuō)話也很委婉，照顧同學(xué)的自尊。

在我心中，有一位好老師——周老師，她就在美麗的北大附校。

愛在身邊作文【篇9】

人無(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺。節(jié)儉、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)的傳家寶。在物質(zhì)生活越來(lái)越富有的當(dāng)下，倡導(dǎo)儉以養(yǎng)德，讓節(jié)儉之美彰顯現(xiàn)代人的價(jià)值追求，更加顯得意義深刻而非凡。

最近，中宣部、國(guó)家發(fā)改委發(fā)出開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)的通知，要求以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為根本目標(biāo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，深入進(jìn)行節(jié)儉節(jié)約宣傳教育，在全社會(huì)營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍。這是節(jié)儉養(yǎng)德的動(dòng)員令，也是全民節(jié)約行動(dòng)的號(hào)角。環(huán)顧我們四周，不難發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)生活的富裕，隨著人民群眾腰包的鼓起，很多人的消費(fèi)理念變了，面子消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象隨處可見。有的人一身名牌，花錢大手大腳，吃飯常下館子，以顯示身份的金貴;有的人相互攀比，你追我趕，比闊氣、比時(shí)髦;有的未成年人也受成人影響，不知節(jié)儉為何物，卻知只挑貴的、不選對(duì)的，鋪張浪費(fèi)。這些與崇尚節(jié)儉、節(jié)約的傳統(tǒng)美德背道而馳的行為，不知不覺中讓人在物質(zhì)的豐盈里喪失了本色，放棄了精神的豐滿。

節(jié)儉、節(jié)約，人人可為之，也人人當(dāng)為之。大家不難看到，在我們的身邊，還有不少貧困人群，他們?nèi)栽跒橐蝗杖?、為四季穿衣而發(fā)愁;我們的國(guó)家，人口多底子薄，人均資源很少。面對(duì)國(guó)情國(guó)力，面對(duì)還在貧困線上掙扎的同胞，我們哪有理由去鋪張浪費(fèi)，去炫耀我們的財(cái)富?節(jié)儉、節(jié)約，貴在平時(shí)、重在堅(jiān)持。從每一天做起，從每一件小事做起，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水，一度電、一分錢從而積少成多，聚沙成塔，使小節(jié)儉變成好習(xí)慣。

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。歷史的經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次的證明，一個(gè)不能勤儉節(jié)約的國(guó)家，是難以繁榮昌盛的;一個(gè)不懂勤儉治家的家庭，也難以享有長(zhǎng)久的富貴。眼下雖然很多人的生活條件好了，成為不差錢、錢多多，但若從此愛上高消費(fèi)，奢靡浪費(fèi)、炫富耀貴，那么必將迷失自我，不思進(jìn)取，丟失美德。

當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其主要任務(wù)就是反對(duì)奢靡之風(fēng)在內(nèi)的四風(fēng)問(wèn)題。因此，在節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)中，廣大黨員干部要帶頭節(jié)儉、節(jié)約，以節(jié)儉養(yǎng)德向我看齊的姿態(tài)，帶頭崇尚節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約光榮的楷模，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)。通過(guò)黨員干部帶頭，群眾積極響應(yīng)，每個(gè)人都從我做起，從身邊小事做起，拒絕浪費(fèi)，自覺養(yǎng)成節(jié)儉、節(jié)約的好習(xí)慣。

愛在身邊作文【篇10】

當(dāng)百花微笑時(shí)，當(dāng)嫩芽萌動(dòng)時(shí)，當(dāng)鵝黃隱約時(shí)，當(dāng)燕子報(bào)春時(shí)，三月來(lái)了，雷鋒親切的面容也漸漸浮上人們的腦海里，于是乎，好人好事也多了……

一、紙團(tuán)事件

三月的天氣雖冷，但我班的值日生依然要辛苦地打掃衛(wèi)生，好不容易掃完了，也快上課了。而過(guò)了一會(huì)兒，地板上不知什么時(shí)候又多了一個(gè)與地板格格不入的紙團(tuán)。去撿?可要上課了。而值日生們卻只顧溫習(xí)功課，萬(wàn)一被督導(dǎo)隊(duì)員扣分就糟了……

就在我猶豫不決時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴打斷了我的思緒，我不禁擔(dān)憂地望了望窗外被風(fēng)吹得搖晃起身子的紙團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里——是他。他突然停了下來(lái)，把手從暖和的口袋里伸出來(lái)，這時(shí)，他的手一下子抖了一下——“真冷啊——”他嘀咕了一聲，又把腰輕輕一彎，撿起了那被多少人視而不見的紙團(tuán)，并把它扔到垃圾桶，又把手收回去，蹦蹦跳跳地回座位去了。

我的臉一下子紅了。

而因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的舉手之勞，我們班環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)被扣分。

二、歌仔戲事件

那天，學(xué)校旁搭起了戲臺(tái)子，唱起了歌仔戲。C同學(xué)再三邀我放學(xué)一起去看，被我拒絕了。她卻又嘟起小嘴，說(shuō)：“這么好看你不看，你一定會(huì)后悔的?！?/p>

放學(xué)后，D同學(xué)拿著滿是大紅叉叉的本子去找C同學(xué)?！靶，你教我怎么訂正作業(yè)吧!”D的手上捧著一大沓的習(xí)題、練習(xí)本。C有點(diǎn)為難了，她用手抓抓頭發(fā)，對(duì)D笑了笑，又望了望窗外正熱鬧得很的歌仔戲，緩緩地說(shuō)了句：“好吧……”D同學(xué)笑了，而我卻一臉的疑惑：不是說(shuō)要去看歌仔戲嗎?怎么……

這時(shí)，C的弟弟沖了上來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：“姐，姐，歌仔戲開始了!快走啊!”C閑事驚喜了一下：“好!我這就去!”但她又看看一沓沓作業(yè)和失望的D，又變得難為起來(lái)。她會(huì)不會(huì)去，她可是十足的戲迷!

她弟見她不吱聲，笑呵呵地說(shuō)：“那行，我先下去占位置，你快點(diǎn)啊!”“唉，等等!”C望了望窗外，又看看D，咬著牙，把筆握得緊緊的，把頭一甩說(shuō)：“我……我還要幫同學(xué)做題，不……不去了!”“啊?!”我和她的弟弟吃驚地叫了起來(lái)?！班?”小C語(yǔ)氣很堅(jiān)定。“真的嗎?”“真的啦，你去吧，不然來(lái)不及了!”“哦……”

小C望著弟弟飛奔而去的身影，又一次對(duì)窗外投去留戀。

“小C，你去吧——”說(shuō)話的竟是小D。

“不用啦，我們繼續(xù)?！毙笑著?！班拧！?/p>

看著他倆可愛的笑臉，我也被感染了，于是，我也加入了她們的行列——一起輔導(dǎo)小D。

三月的風(fēng)吹著，吹來(lái)了好人好事的點(diǎn)點(diǎn)氣息。

我們班的好人好事如一滴水，是湖面激起美麗的漣漪;如月光，是大地多了美麗的光輝。好人好事，讓我們更好!

愛在身邊作文【篇11】

隨著生活水平的`提高，人們也開始得各種各樣的病，許多商人也因此抓住了商機(jī)，生產(chǎn)出大量五花八門的藥品。這其中也不乏渾水摸魚之輩，于是藥品安全逐漸走入了大眾的視線。

藥品安全對(duì)老年人來(lái)說(shuō)頗為重要。因?yàn)槔夏耆藰O易相信他人，才讓不法分子有機(jī)可乘。不法分子的行騙過(guò)程并不復(fù)雜：首先，送老年人一些小禮品，再講講養(yǎng)生知識(shí)，取得老年人的信任。然后趁其解除防備，便肆機(jī)宣傳一些“神奇”的藥，號(hào)稱百病可醫(yī)，以高價(jià)向老人售出。然而，大部分“神藥”都是低階購(gòu)買或粗制濫造的。這也為兒女敲響了警鐘，要多關(guān)心老人和老人的身體狀況。

在我家中，常常只有我與奶奶在家，其他的家庭成員都是在外打工或上學(xué)，偶爾會(huì)來(lái)一些推銷的，一些來(lái)歷不明與價(jià)格不合理的商品，我都會(huì)告訴奶奶千萬(wàn)不要買。一次，我與奶奶聊天時(shí)，她說(shuō)：“我心里清楚著，咱們這里有店鋪，如果我哪里不舒服，就到藥店里去買點(diǎn)藥?！甭犓@么一說(shuō)，我頓時(shí)放寬了心，這代表她還是有危機(jī)意識(shí)的，不亂買、不輕信。

可就在前幾個(gè)月，我姑姑給我奶奶買了一整盒“無(wú)限極”的保健品。由于聽聞近幾年來(lái)保健品偽劣假冒事故頻頻出現(xiàn)，于是我立即上網(wǎng)查詢資料，看到許多人都發(fā)帖子，說(shuō)這是傳銷。但在我仔細(xì)查詢之后發(fā)現(xiàn)并非如此。我仔細(xì)查閱，發(fā)現(xiàn)“無(wú)限極”與中央電視臺(tái)、中國(guó)體育總局、廣東衛(wèi)視、騰訊都有合作，怎么會(huì)是騙人的呢？不過(guò)是許多人都打著“無(wú)限極”的名號(hào)招搖撞騙。我又詢問(wèn)了姑姑是否在官方專賣店購(gòu)買，得到肯定回答后這才放下心來(lái)。所以，無(wú)論是保健品還是藥品，都一定要到官方的店鋪購(gòu)買，千萬(wàn)不要購(gòu)買來(lái)歷不明的任何物體，尤其是醫(yī)藥品。

在藥品安全上，老年人往往是受害者，這并不值得我們驕傲，而是應(yīng)該反思：為什么老人會(huì)信任騙子？究其根源還是因?yàn)樽鰞号偸遣荒蜔┗蛞怨ぷ髅槔碛珊雎粤死先藗兊纳硇臓顩r。即使騙子是花言巧語(yǔ)、虛情假意，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一份薄薄的溫情。

就在你身邊作文錦集10篇

學(xué)會(huì)寫作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,通過(guò)寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆，一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？或許"就在你身邊作文錦集10篇"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

就在你身邊作文 篇1

文明其實(shí)就在我們身邊，有時(shí)也許只是一句“謝謝”、“對(duì)不起”……有時(shí)，也許只確彎彎腰撿起地上紙屑，這些都是文明的行為。如今，有一個(gè)好機(jī)會(huì)讓我們來(lái)表現(xiàn)自己，現(xiàn)在佛山正在舉辦創(chuàng)文明活動(dòng)，讓我們也出一份力吧！

一天，我悠閑地在小區(qū)散步，突然一片光禿禿的土地映入我的眼簾，我想：這光禿禿的土地在那么多綠化中顯得多么引人注目啊，怎么辦呢？再過(guò)兩三個(gè)月檢查組就要來(lái)了。對(duì)了，我種一些樹苗不就行了嗎？

第二天，我去把我買的小樹苗播種了，以后幾天里，我天天澆水，天天盼著它長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。眼看著檢查組來(lái)的時(shí)間越來(lái)越近了，我依然照樣給它澆水，不過(guò)這幾天我會(huì)給它施肥。

我盼星星盼月亮終于把樹苗盼大了，在四面八方的小花小草的襯托下，我棵樹就像蚌里的珍珠一樣。剛好這個(gè)下午檢查組來(lái)了，得了個(gè)A，真好?。∶块W想到我為小區(qū)增添了一份色彩，我就情不自禁的有點(diǎn)小驕傲了。

就在你身邊作文 篇2

原來(lái)，你一直在我身邊，這種感覺，多好！

一道月光從窗戶中透了過(guò)來(lái)，我靜靜地趴在窗臺(tái)上，我回想著與你的一起玩耍的情景，你陪我哭、陪我笑，原來(lái)，你一直在我身邊。

還記得小時(shí)候嗎？那時(shí)，我才五、六歲，我看著你滿臉的胡須，滿頭的白發(fā)，我看到你卻遲遲不敢靠近，可你為了我，你把你留的長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須給剪了下來(lái)，也把那滿頭的白發(fā)給染給染得烏黑，這樣我與你開始漸漸的接觸了，當(dāng)時(shí)的我還不會(huì)走路，你便扶著我，一步一步的走著，你有時(shí)還會(huì)不知不覺地，把手從我從我身邊撒開，當(dāng)時(shí)我雖然很害怕，但一想到你在我身邊，心里就有了著落，原來(lái)，你一直在我身邊。

到后來(lái)，我漸漸的長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)幼稚的小孩子了。我開始漸漸的討厭你了，可是媽媽卻說(shuō)：“等你老了，你就知道了。”可是有一天，我終于忍不住了，心中的怒火像火山一樣噴發(fā)了出來(lái)。我把我一個(gè)人反鎖在自己的房間，開始哇哇大哭起來(lái)，我一直哭到了晚上。我開始有些害怕了，于是我悄悄的打開房門，我于是看到了你，你顯然被我這種突如其來(lái)的開門聲給嚇到了，我的眼角瞬間濕了起來(lái)，原來(lái)你一直在我身邊。

又過(guò)了一段時(shí)間后，你開始變得衰老了，你額頭上的皺紋變得多了起來(lái)，你染的烏黑的白發(fā)也逐漸白了起來(lái)，你不再像以前那樣輕松的和我一起嬉戲、玩耍，你現(xiàn)在坐上了沉重的輪椅，身體也不再像以前那么健壯，而是變得骨瘦如柴，現(xiàn)在，你不能陪伴在我的身邊，而我卻一年一年的長(zhǎng)大了，你卻一年一年的老去了，我不知道，你能不能活到我長(zhǎng)大，而你，即使去世了，我也會(huì)把你銘記在我的心中，我有時(shí)還會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到你和我一起在公園里玩耍，像從前一樣，原來(lái)你一直在我身邊。

到后來(lái)，你去世了，我們?nèi)胰谕汶x開的樣子，這時(shí)，我沖上了前面，望著那長(zhǎng)一米多長(zhǎng)的棺材，我趴在那上面，大聲的喊著“爺爺……”。原來(lái)你一直在我身邊！

就在你身邊作文 篇3

暑去寒來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你一直留在我身邊，陪伴著我，跟隨著我，陪我經(jīng)歷了許多事情，有傷心，有絕望，有高興。只要一見到你，我的心中就激發(fā)了無(wú)限的動(dòng)力。

上學(xué)路上，你陪伴著我，操場(chǎng)上，你陪伴著我。不高興的時(shí)候，向你訴苦，高興的時(shí)候，和你分享快樂(lè)，在日落時(shí)，還會(huì)與你一起看夕陽(yáng)。

記得有一次，我和我最要好的朋友吵完架，怒氣沖沖的我剛回到家，把書包猛地一摔，脫下鞋子亂扔，鞋子滿天飛舞，差點(diǎn)就砸到了他，他說(shuō)：“喲，小少年，你今天怎么了，火氣那么大，來(lái)來(lái)來(lái)，消消氣?！蔽艺f(shuō)：“怎么能消消氣，你說(shuō)的輕松，那本來(lái)就是他的錯(cuò)，他卻說(shuō)，讓我給他道歉，為什么，這太不公平了?！彼钠綒夂偷恼f(shuō)：“那你不妨給我講一講其中的事情吧。”我火冒三丈地說(shuō)：“唉，這樣可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀，讓我來(lái)細(xì)細(xì)講述?！彼牭氖悄敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我可是第一次見他做事做得到那么認(rèn)真，我真的很感動(dòng)。我說(shuō)半截，他卻說(shuō)：“停停停，你別講了，這一聽就是你錯(cuò)了，你把人家的鉛筆盒碰到了地上，你卻連看都不看一下，人家能不生氣呀，你可以換位思考一下呀，如果是你的鉛筆盒被碰到了地上，別人連看都不看，揚(yáng)長(zhǎng)而去，你會(huì)不會(huì)生氣。”

他的這一段話讓我茅塞頓開，原來(lái)，是我做錯(cuò)了事，不行，我一定要去向他道歉，我穿上鞋，匆匆忙忙的去找他，但是，我們兩個(gè)卻在路上碰見了彼此，我們凝視著對(duì)方，在同時(shí)同地同分同秒的說(shuō)出了“對(duì)不起”三個(gè)字，我突然為之一振，心中感到無(wú)比的快活，他的臉上又露出了她之前那燦爛的笑容，我們擁抱在一起，頓時(shí)，感到時(shí)間凝固了，空氣中充滿了開心，只有開心，沒(méi)有一切的雜念。

因?yàn)槟?，讓我在自己的成長(zhǎng)中懂得了一些道理，因?yàn)槟悖屛易兊脴?lè)觀起來(lái)，因?yàn)槟悖屛叶昧耸欠?，謝謝你，你一直都在我的身邊。

就在你身邊作文 篇4

人的一輩子總會(huì)遇到一個(gè)喜歡的人，你是否還會(huì)記得那個(gè)最讓你怦然心動(dòng)的人。

最近很火的一首歌，劉增瞳演唱的“多想留在你身邊”，這讓許多90后跟00后最喜歡的歌，也是最常聽的歌。可見，這首歌確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了很多人的心聲，不一般吶！想起自己曾經(jīng)聽這首歌曲的時(shí)候，那是聽到別人唱的，他也是隨便哼唱幾句，我也沒(méi)太在乎。

直到后來(lái)，在班里面有很多個(gè)同學(xué)用自己的手機(jī)播放了該歌曲。然后，在安安靜靜學(xué)習(xí)的我，被這首歌的旋律，還有那甜美的聲音打動(dòng)了。聽完了之后，我走過(guò)去問(wèn)那個(gè)同班同學(xué)：嗨！同學(xué)。你剛剛播放的這首歌叫什么名字？他微笑的看著我，說(shuō)了：“多想留在你身邊”。我一臉懵逼的說(shuō)，?。克f(shuō)這是這首歌的名字，你別想歪了哈！我說(shuō)：原來(lái)是這樣啊，呵呵，有點(diǎn)驚訝而已。說(shuō)完，我便走開了。

星期天在家，我下載了這首歌曲。一個(gè)人躺在床上寧?kù)o安詳?shù)穆犞?，頃刻間想起了曾經(jīng)喜歡的那個(gè)男孩，想起了曾經(jīng)的往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這也是這首歌能夠打動(dòng)我的意義吧。我也知道了，為什么這首歌那么多人喜歡聽，尤其是失戀的人更特別喜歡聽。該歌的作詞者我由衷為他點(diǎn)贊，創(chuàng)作了這么好聽的歌曲，想必他也是情深意濃的人吧！演唱者劉增瞳，用她最甜美的聲音將歌曲唱的很動(dòng)聽，帶著幾分稚嫩的嗓音。她是一個(gè)90后的女孩，長(zhǎng)的很呆萌，很漂亮。

里面的歌詞，每一段都打動(dòng)了我。尤其是那段：“如果能夠留在你身邊，伴你日日夜夜，看著愛我的那個(gè)人的容顏。如果能夠留在你身邊，重拾愛的碎片，填補(bǔ)歲月的章節(jié)?！毕矚g一個(gè)人，真的很想留在他身邊，每天都能夠看到他，那該多好。每個(gè)人都是一樣，在對(duì)的時(shí)間里遇上了錯(cuò)的人，在錯(cuò)誤的時(shí)間里遇上了對(duì)的人。

曾經(jīng)我喜歡的那個(gè)人，我對(duì)他全都視而不見，只因?yàn)閷?duì)他的思念。多想留在喜歡的人身邊，讓愛滲透整個(gè)世界，為他愿意穿越所有的時(shí)間，只想留在他的身邊。

就在你身邊作文 篇5

在我成長(zhǎng)的道路上，父親給我的印象是嚴(yán)厲、喜歡讀書好的孩子，父愛雖沒(méi)有母愛一樣的溫柔，使我漸漸忽視了父親一直在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)。

當(dāng)我將一張考砸的考卷遞給父親時(shí)，父親一副冷淡無(wú)情的面孔，說(shuō)：“為什么你這么不爭(zhēng)氣？我在外勞累地工作，還不是為你們著想！你卻考成這樣！”說(shuō)完，將考卷狠狠地扔在地上。我含著眼淚，呆呆地站在原地。

那天夜里，整晚沒(méi)有睡，想著：我是不是讓爸爸太失望了呢，每次我考砸簽名時(shí)，爸爸總是那么嚴(yán)厲，該不會(huì)對(duì)我失去信心了吧？但是怎么不考慮我的心情呢？我也很難過(guò)的呀。我哭著，想著一直到入睡。天還沒(méi)亮，我就起來(lái)了，看見一個(gè)面容憔悴的.老人，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是爸爸，他的黑發(fā)一夜之間白了許多。父親在窗前抽著煙，那蒼老的面孔，使我感到陌生，或許是太久沒(méi)有注意父親了吧。

父親轉(zhuǎn)過(guò)身，將香煙在煙灰缸上攆了幾下。深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，你想清楚了嗎，我不是不體諒你們，我只是不敢相信你會(huì)這樣。但是爸爸也有苦衷的~”那話語(yǔ)帶著一絲絲冷漠，但是有一種溫柔包含在里面。父親過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，那感覺仿佛是童年時(shí)那溫暖的父愛的味道。那些動(dòng)作依然還是那么的溫柔，不由自主地回憶起小時(shí)候那美好的時(shí)光：

小時(shí)候，爸爸那溫暖的大手牽著我的小手去上學(xué)。

小時(shí)候，因?yàn)槲业恼{(diào)皮任性，使爸爸經(jīng)常傷痕累累。

小時(shí)候，爸爸耐心地教我學(xué)游泳、自行車。

稍稍長(zhǎng)大時(shí)，我與爸爸一起分享我的成功……

想到這些美好的回憶，我不禁潸然淚下，我才明白：原來(lái)父親您一直在我身邊，陪伴著我，從小到大所擁有的一切都是父親給予的。但時(shí)間的消磨，使我卻早已淡忘了這一切?！驹瓉?lái)你就在我身邊作文3篇】原來(lái)你就在我身邊作文3篇。未來(lái)一切美好的事物，不管失敗還是成功，我都會(huì)想起父親對(duì)我的鼓勵(lì)和堅(jiān)持，只要父親對(duì)我不放棄，我就會(huì)堅(jiān)持下去。

就在你身邊作文 篇6

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。什么樣的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美？當(dāng)今生活中，哪兒存在著美？

美，無(wú)處不在∶美，無(wú)時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。

久違了的寒假又不遠(yuǎn)了，我又想起了去年寒假的那幕。

那是在一個(gè)南方的城市里，春季離那時(shí)還較遠(yuǎn)。冬日里的陽(yáng)光，使人感到絲絲暖意。時(shí)不時(shí)一抬頭，天上的飛機(jī)從這塊土地上飛過(guò)，隨著飛機(jī)的聲音，我走過(guò)了馬路。而馬路的那邊是一個(gè)小小的公園，里邊有花、有草、有樹、有長(zhǎng)椅、石凳、還有可供下象棋的石桌。園中，人并不多。偶爾二三個(gè)人從公園走過(guò)。人不多，可垃圾也不少，那些石桌上，有隨意間留下的瓜殼、橘子皮、更有甚者，是那一盤盤未吃完的快餐。留在那里，看著真的很惡心。這時(shí)我注意到了，兩三個(gè)悠閑的半老年人，走進(jìn)了公園，嘻嘻哈哈地笑著，手里一人拿著一袋像是吃的什么東西。還有一位，拿著一盒象棋，看了一圈。幸好沒(méi)有注意到我，不然就難堪啦！他注意到公園里唯一還較干凈的石桌，叫上了同伴，一起走了過(guò)去。漸漸的，擺好了棋。打開了袋子，各自吃了起來(lái)。下棋的將瓜子殼放到一邊的桌子上，觀棋的索性就丟在了地上，幾人一副副悠閑的樣子，卻不知污染了環(huán)境。下罷、吃罷，又快樂(lè)地從大門走了出去，頭也不回。

我想，現(xiàn)在這個(gè)世道，人的生活水平提高了，素質(zhì)卻降低了。真的是不盡人意！

想著想著，我陷入了沉思……當(dāng)我再注意周圍的時(shí)候，桌子上、地上、已經(jīng)干凈了，幾乎一塵不染。遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人，正在打掃另一張桌子。不出二十分鐘，我身邊的垃圾，也被清理了。

我心里暗暗叫好，發(fā)現(xiàn)美就在我的身邊。愛護(hù)環(huán)境、任勞任怨不也是一種美？陽(yáng)光依舊，我的心卻更加燦爛！于是我離開了公園。

就在你身邊作文 篇7

一個(gè)個(gè)小家庭組成的一個(gè)大家園就是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不知大家是否記得，幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。

在生活中，常常有文明的感人事件發(fā)生。那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我和媽媽坐車去外婆家。風(fēng)雪吹得我睜不開眼睛，終于來(lái)了一輛車，我趕緊找了一個(gè)舒服的地方坐了上去。只見有一位解放軍站在車前的窗戶旁，身體凍得直發(fā)抖，咦？他為什么不坐在椅子上？我想?？粗巴獾那榫?，我不禁打了個(gè)寒顫。到站時(shí)，解放軍叔叔下了車，猛然，一陣?yán)滹L(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)。我往窗口一看，??！原來(lái)玻璃碎了一個(gè)大洞。大家不約而同地向解放軍叔叔望去，他的衣服上粘了一團(tuán)雪凍成的冰。頓時(shí)，一切都明白了。那個(gè)戰(zhàn)士為了把溫暖送給別人，用自己的身體擋住了風(fēng)雪，這是多么寶貴的一種精神??！

劉備三顧茅廬的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴。周恩來(lái)一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的精力，但每次外出視察工作，離開時(shí)總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道別。周恩來(lái)尊重他人的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

奧運(yùn)盛會(huì)離我們不遠(yuǎn)，我相信，只要我們?nèi)巳硕季邆湮拿魉刭|(zhì)，就能更好地去迎接奧運(yùn)，讓我們的世界充滿和諧的音符吧！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文通過(guò)身邊的例子以及古人的事例，來(lái)說(shuō)明我們身邊有文明也有不文明存在，但幾個(gè)人的文明不能提高我們國(guó)家的整體水平，只有每個(gè)公民都從身邊的小事做起，我們國(guó)家才能更加的和諧、繁榮。

就在你身邊作文 篇8

美，如同小孩子的天真無(wú)邪的微笑，天真而又活潑；也像雨后仍然挺立的小草，堅(jiān)強(qiáng)而又美麗。美不僅代表著高貴，更象征著平凡與樸實(shí)……

這是一個(gè)我看過(guò)的故事，故事雖小，卻很感人：

在我國(guó)二十世紀(jì)七八十年代，還有著專門供人喝茶水的茶水?dāng)?。在一個(gè)炎熱的午后，人們紛紛聚集在茶水?dāng)偳昂人⒘奶?，但就在茶水?dāng)偱赃叺囊豢么罅鴺湎伦粋€(gè)滿頭大汗的老大爺，乘涼的人們好像沒(méi)有注意到這個(gè)老大爺，但可以看得出來(lái)，老大爺也想走上前去喝幾碗茶水，卻遲遲沒(méi)有行動(dòng)。此時(shí)，連知了也開始抱怨起夏天的炎熱，拼命似得放開嗓子大聲的叫著；此刻，茶水?dāng)偟呐魅撕孟癜l(fā)現(xiàn)了這個(gè)正在一旁“挨渴”的老大爺連忙走上去對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺天這么熱，過(guò)來(lái)喝杯茶水吧？”老大爺欲言又止，只是輕輕搖搖頭。女主人看了，以為老大爺沒(méi)有錢來(lái)喝茶水，所以就對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺您是不是沒(méi)帶錢，要是沒(méi)帶的話，下次給也行。再說(shuō)了，茶水錢又不貴，權(quán)當(dāng)是我請(qǐng)你喝了。”老大爺看見女主人如此熱情，也不好推脫，就徑直走到茶水?dāng)偳?，很快地端起茶水一口氣喝了下去，又接連著喝了四、五碗。待老大爺喝完，喘著大氣就問(wèn)女主人能不能將碗賣給他。女主人就覺得這個(gè)老人很古怪，喝水就喝水，干嘛要買她的碗，于是就問(wèn)老大爺：“這些碗是給客人盛水用的，不能買啊?！敝灰娎洗鬆敽苁菫殡y的說(shuō)：“俺有肝炎，怕傳染給其他來(lái)喝水的人，所以要買你的碗?！蹦侵魅寺牶螅劬ξ⑽?rùn)濕了，很是恭敬地對(duì)老大爺說(shuō)：“原來(lái)是這樣，對(duì)不起老大爺我不是故意的，這茶水錢我不要了。”但最后這個(gè)老大爺還是將茶水錢和碗錢給了女主人，看著老大爺離去的身影，大家的敬意都油然而生……

這只是生活中不起眼的小事，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，就在我們身邊。

就在你身邊作文 篇9

電話鈴聲又響了，我快速按下接聽鍵聽著你的聲音。

知道嗎，你離我很遠(yuǎn)？每次放假是我最大的煩惱。放學(xué)鈴一響，看著自己的朋友高興地背著背包穿得漂漂亮亮地回家看父母，我心里是多么地羨慕他們??！而我，只有邁著緩慢的步伐走回家，和朋友的每一個(gè)招手換來(lái)的都是我內(nèi)心對(duì)你們那默默的想念。

打開門的那一瞬間，只有空洞的眼神望著那墻角的蜘蛛網(wǎng)，心那么的涼，那么的涼。黑漆漆的夜晚，一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，冷氣吹過(guò)，不經(jīng)意讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。無(wú)聊的我開始數(shù)星星，一顆、兩顆心里卻幻想著你也在那個(gè)地方和我看一樣的星空。突然電話鈴聲響了，看著屏幕上顯示媽媽兩個(gè)字的時(shí)候，我高興得快要跳起來(lái)，我很撒嬌的喊了一句：媽媽，我終于等到你的電話了。你今天放假了嗎？這幾天過(guò)得怎么樣啊，聽天氣預(yù)報(bào)你那邊要來(lái)寒潮了，注意身體，咳咳媽媽的話剛說(shuō)完，我就知道媽媽感冒了，我心急地問(wèn)：媽，你怎么了？媽媽用嘶啞的聲音說(shuō)：沒(méi)事，就是你爸爸的腰病復(fù)發(fā)了。我頓時(shí)流下了淚水，苦澀的味道讓我嘗到了你們的辛勞。你們的手已經(jīng)被磚磨起了雙繭，你們?cè)?jīng)烏黑的頭發(fā)被時(shí)光洗去了顏色。原來(lái)你們一直就在我的身旁，因?yàn)槲铱偰芨惺艿侥銈儗?duì)我的愛。

是家給了我溫暖，現(xiàn)在的家雖然只剩下空殼，但心與心的距離從未更變。黑夜中的我，抱著唯一給我溫暖的布娃娃，手里卻一直翻動(dòng)著相冊(cè)，那些舊時(shí)光里的事情定格在那里，翻到了一張全家福照片時(shí)，我笑了，你們也都笑了。只有那一刻我依舊在你們身旁。

每一次的分離與重逢，帶給我的是無(wú)限的淚水與歡笑。不管你們和我離得是遠(yuǎn)還是近，我們心與心的距離就在那里不離不棄。舊時(shí)光的懷念，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你們離開了我的身旁，卻在另一個(gè)城市出現(xiàn)了你們的身影。

忙碌的你們，每天為了生活而奔波。我看不到你們，只能聽到你們的聲音。

熟悉的聲音讓我們不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲业男木驮谀愕呐赃?，不離不棄，不遠(yuǎn)不近，心就在那里讓我很幸福。

就在你身邊作文 篇10

愛就在你身邊

生活中大愛無(wú)所不在,它隱藏在生活的細(xì)節(jié)里不讓人發(fā)現(xiàn),它可以是一句親切的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的幫助,一句真誠(chéng)的祝福,甚至是一個(gè)眼神一名贊美,我覺得愛就像糖果,甜在心里,融在滋味里.

每個(gè)人都有一顆感恩的心,我也不例外,前天是感恩節(jié),我問(wèn)媽媽:你知道今天是什么節(jié)日嗎?媽媽說(shuō):當(dāng)然知道,今天是感恩節(jié),那么你要送給我什么禮物呢?我想了想說(shuō):媽媽辛苦了!而這五個(gè)字深深地美在了老媽的心里,我剖了一顆最紅的石榴放在老媽嘴里,媽媽如裂開的紅石榴開心地笑了.

一天,媽媽接我學(xué)書法回家,天上突然下起了雨,媽媽沒(méi)有帶傘,我發(fā)覺她騎車的速度更快了,我忙把外套脫下來(lái),擋在媽媽的頭上,問(wèn)媽媽這樣行嗎?我們倆個(gè)人都淋不到雨了.媽媽說(shuō)了聲聰明,騎車的速度更快了.

一天,媽媽在報(bào)聽寫的時(shí)候不知不覺在沙發(fā)上睡著了,我知道媽媽是為了我累壞了,我拿起小被子給媽媽蓋上,媽媽醒來(lái)說(shuō):謝謝兒子.我輕輕地扶起媽媽說(shuō):你到房間里睡吧.

這就是我對(duì)媽媽的愛,愛在媽媽身邊,我愛媽媽!

愛就在身邊作文十一篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦一篇題為“愛就在身邊作文”的文章，這篇文章的思想深刻而富有價(jià)值。作文是一種能夠聚焦個(gè)人思想和情感的方式，也是表達(dá)自己意見和看法的重要渠道。一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠拉近我們與讀者之間的距離，還能為我們的生活帶來(lái)更多的機(jī)遇！

愛就在身邊作文 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)

大家上午好！

我是四班的趙延照，我今天演講的標(biāo)題問(wèn)題是：學(xué)習(xí)我身邊的活雷鋒！

雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來(lái)，我們中華大地上學(xué)雷鋒的流動(dòng)從來(lái)都沒(méi)有休止過(guò)?？梢?，雷鋒精神已在華夏遍地開花了。我今天不說(shuō)當(dāng)代學(xué)習(xí)雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說(shuō)我身邊的親人———我的爺爺?shù)墓适拢蜁?huì)讓大家嘖嘖稱贊。他就是當(dāng)今的活雷鋒！

我的爺爺今年80歲了，但四周的鄰居無(wú)不夸獎(jiǎng)他是好樣的。

爺爺呵護(hù)奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，糊口不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時(shí)候，夜里要起來(lái)五、六次，爺爺老是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，經(jīng)常徹夜睡不成覺，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o(hù)下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立即就到，迫不得已需要出門辦事時(shí)，最長(zhǎng)也不超過(guò)半小時(shí)。奶奶固然糊口不能自理，但在爺爺?shù)淖o(hù)理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細(xì)心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說(shuō)我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是由于家里有了爺爺這個(gè)活雷鋒。

爺爺做好事從不張揚(yáng)。爺爺家院子四周住著許多人家，沒(méi)有物業(yè)治理，爺爺就主動(dòng)找來(lái)掃帚，常常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時(shí)，爺爺總會(huì)拿起鐵鍬鏟除積雪，利便人們行走。樓上樓下的走廊過(guò)道，也是爺爺常常清掃，沒(méi)有報(bào)酬，但爺爺卻樂(lè)在其中。

爺爺勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)愛心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還常常教導(dǎo)我不要留剩飯，不能鋪張糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來(lái)下整理再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦碰到別人有難題，他老是出手大方地給錢給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺仍是拿出100元捐了出去?？思悍罟?、舍己為人，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)，“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更夸姣?！崩卒h叔叔還說(shuō)過(guò)“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！蔽业臓敔敼倘黄椒财胀?、樸實(shí)無(wú)華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的毫光。

雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！

從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，助人為樂(lè)，爭(zhēng)做一個(gè)讓人稱贊的新時(shí)代的活雷鋒！

謝謝大家家！我的演講完畢。

愛就在身邊作文 篇2

法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆……

從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

法律即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。

當(dāng)我們回望歷史時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與法律息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)古代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法律就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！

愛就在身邊作文 篇3

雷鋒，一個(gè)平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣;雷鋒，一個(gè)普通人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神，在我們的心中生根發(fā)芽!

雷鋒那無(wú)私的精神，在我們身邊不斷地延伸著。

那位著裝樸素的大媽，在我心中，也是一位真真正正的“雷鋒”。

兩年前，我的隔壁新搬來(lái)了一位人家。還記得，第一天見到她，她的著裝，是那么的不起眼，那么的樸素，甚至，還有一塊塊五花八門的補(bǔ)丁!我見了，心想：這年代，誰(shuí)還會(huì)穿這樣的衣服，真是丟臉!現(xiàn)在都21世紀(jì)了!還真是位“大媽”!想著想著，便開始挑剔起來(lái)：“這位大媽，您是山里的吧?”大媽笑瞇瞇地回答：“是啊!俺是從遠(yuǎn)方的大山來(lái)的!”“喲!鄉(xiāng)下的?那怎么來(lái)到我們這來(lái)了!瞧瞧您這一身，換換吧!真不得體!”盡管我是以很客氣的語(yǔ)氣對(duì)大媽講話，但心里卻極為不滿，我不愿意和她成為鄰居!

“路遙之馬力，日久見人心!”這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!漸漸地，大媽給我的印象，不再是那么的不起眼!她外表樸素，但卻有一顆閃亮的心靈!

“今天天氣真晴朗，處處好風(fēng)光!”放學(xué)了，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著歌謠!“哎喲!好痛呀!”由于我一不小心，在匆匆走上樓梯的時(shí)候，摔倒了。13歲不哭，我一溜身，勇敢地站了起來(lái)，看看膝蓋鮮血正在流著呢!我立馬從書包里拿處紙巾，可是，它們好像故意跟我作對(duì)，看著血流不止，急得像熱鍋上的螞蟻的我，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)!這時(shí)，隔壁的大媽買菜回來(lái)了，看見我的膝蓋紅通通的，連忙關(guān)心的問(wèn)道：“芳呀!怎么了這是?”我看了大媽一眼，心想：看我摔倒成這副倒霉樣，你幸災(zāi)樂(lè)禍吧!哼!大媽似乎看出了我的心思，依然笑著說(shuō)道：“別倔強(qiáng)了，來(lái)，讓大媽看看!”大媽小心翼翼地看著傷口，輕輕地吹了幾口!用和藹的聲音問(wèn)道：“很疼吧!來(lái)，上大媽家，我給你包扎一下!”盡管我十分不愿意，但還是跟著大媽到了她家。

愛就在身邊作文 篇4

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌在學(xué)校里回蕩著。這讓我不由得想起了一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒是一位全中國(guó)人都敬佩的人，他熱心公益，他樂(lè)于助人，他扶貧濟(jì)困，他見義勇為……

有人說(shuō)：“雷鋒不是已經(jīng)殉職了嗎?現(xiàn)在雷鋒不是不存在了嗎?為什么我們還要記住他呢?”其實(shí)我們記得并不只是他這個(gè)人，最重要的是他的精神?！袄卒h”現(xiàn)在不只是個(gè)人名，而是中華人民都需要學(xué)習(xí)的精神，我們身邊就有許多的雷鋒。

那雷鋒在哪兒呢?善于觀察的同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有雷鋒在我們身邊。有一次，我拿著一袋蘋果回家，走著走著，由于塑料袋太薄，“撲騰”一聲，蘋果像個(gè)好奇的孩子，迫不及待地滾出塑料袋，打算與伙伴遠(yuǎn)走高飛。我馬上跑去撿，急得手忙腳亂，這時(shí)一位長(zhǎng)頭發(fā)，頭戴頭箍，穿著花邊裙的女生走到我旁邊，輕輕地說(shuō)了一句：“我?guī)湍銚彀??！薄焙⒆觽儭被氐搅宋业膽牙?，我充滿感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝!”她臉微微泛紅，回答道“不用謝。”看著她轉(zhuǎn)身的影子，我的心升起了一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光灑滿了我的心房，暖暖的。

有人又會(huì)說(shuō)：“為什么我沒(méi)看見我身邊的.雷鋒呢?”幫助別人的人就是雷鋒，比如：在學(xué)習(xí)上同學(xué)借你一支筆，借你一個(gè)橡皮，借你一個(gè)本子，這些平凡的小事都可以體現(xiàn)出我們身邊有許多的雷鋒。

其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒并不難，只需要我們?cè)谄綍r(shí)生活中給人一些幫助，一些祝福，甚至我們的一舉一動(dòng)都可以使人感到溫暖。小時(shí)候，我根本不明白雷鋒為什么要幫助這么多人，自己也沒(méi)有什么回報(bào)?，F(xiàn)在的我懂得了，幫助了別人，其實(shí)自己也會(huì)感到十分高興，這也許就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!的確是這樣的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……一想到雷鋒，我就會(huì)想到這一段話，我們?nèi)绻忌斐鍪?，都像雷鋒以及共產(chǎn)黨那些完全徹底地為人民服務(wù)，整個(gè)世界便會(huì)開滿美麗的花朵!

愛就在身邊作文 篇5

一、 出示習(xí)作，激發(fā)興趣

師：這是老師今天早晨剛剛收集的咱們班同學(xué)作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)的證書，一起來(lái)欣賞一下。教師播放課件。

師：想像他們一樣將自己的文章發(fā)表出來(lái)嗎？

生：想

師：今天，老師就給大家?guī)?lái)一次機(jī)會(huì)。

(簡(jiǎn)評(píng)：)

二、 出示征文，明確要求

教師點(diǎn)擊課件，師：這是中國(guó)少年報(bào)為了慶祝六一兒童節(jié)，在報(bào)紙上刊登一則征文啟事。請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀，這則啟事告訴了我們哪些信息？

PPT

迎“六一”征文啟事

為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，本報(bào)將舉辦“我身邊的小能人”征文活動(dòng)，具體要求如下：

，題目自己定。

2.來(lái)稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。

3.參賽對(duì)象為三到六年級(jí)的同學(xué)。歡迎大家積極投稿。

4.地址：北京市左家莊北里5號(hào)《中國(guó)少年報(bào)》編輯部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

師：讀懂啟事很重要，準(zhǔn)確獲取信息可以讓我們的投稿少走很多彎路。

生：這則啟事告訴我們截稿的日期是5月15日。

師：準(zhǔn)確投寄才不會(huì)誤事。

生：還告訴我們這篇文章的要求是文從字順條理清楚。

師：哦，符合要求才能更有勝算。

生：這則啟事還告訴我們只有三到六年級(jí)同學(xué)才能參加。

師：是啊，符合身份參加才有意義。

生：還告訴我們這是一篇寫身邊小能人的作文。

師：對(duì)，這是主體，非常重要。

師：其實(shí)，像這樣的征文啟事在報(bào)刊雜志上經(jīng)?？吹?，我們一定要抓住機(jī)會(huì)多參與，多練筆，也許這次就會(huì)成為你走向成功的起點(diǎn)。

三、 審題，讓小能人浮出水面

師：這篇文章要求寫身邊的小能人，那什么能人呢？點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)姚明的圖片。

師：這是誰(shuí)，用一句話介紹一下他。

生：這是姚明，他是籃球能人巨星。

師：說(shuō)話真簡(jiǎn)潔。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)阿爾法的圖片。

生：這是阿爾法，他是唱歌跳舞的小能人。

師：你真是見多識(shí)廣。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)該班音樂(lè)教師的照片。

師：這位大家好像很熟悉啊。

有同學(xué)歡呼，繼而小聲笑。生：這是我們班的音樂(lè)老師王老師，她唱歌特別棒，是咱們學(xué)校的唱歌達(dá)人。

師：是啊，像這樣有突出才能或者在某方面有一技之長(zhǎng)的人就是能人。那你們身邊有小能人嗎？

生：我們班級(jí)的某某是美術(shù)方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是跑步方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的'某某就是下圍棋的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是出黑板報(bào)的小能人。

師：注意，身邊的小能人可不僅僅是班上的啊。

生：我鄰居家的一個(gè)孩子寫毛筆字特別棒。

師：哦，鄰居家的死黨。

生：我舅舅家的表哥是演講小能人，還得過(guò)學(xué)校里的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！

師：哦，親戚家的玩伴也可以。

生：我們學(xué)校六三班有一個(gè)同學(xué)他作文寫得特別好，學(xué)校電視臺(tái)還專門采訪過(guò)他呢！

師：是啊，一個(gè)學(xué)校的校友，只要是你生命中曾經(jīng)相遇相識(shí)過(guò)，哪怕是路上的小朋友都是成為你身邊的小能人。

師：大家尋找的小能人可真多啊，但是老師發(fā)現(xiàn)大家選擇的這些小能人視角太過(guò)于普通，我們所選擇的小能人如何能在千萬(wàn)封的稿件中讓編輯老師的眼前一亮呢？就要選擇別人絕對(duì)想不到的小能人。老師準(zhǔn)備了幾個(gè)小能人，讓我們來(lái)打開一下思維。

PPT: ? ? ?飛鏢射得準(zhǔn)（無(wú)敵神射手）

點(diǎn)子特別多（超群智多星）

很快賣掉書（王牌推銷員）

玩滑板高手（超級(jí)風(fēng)火輪）

打字速度快（小小靈巧手）

生：飛鏢射得準(zhǔn)

師：他是無(wú)敵神射手

生：點(diǎn)子特別多

師：他是超群智多星

生：很快賣掉書

師：這老師需要解釋一下。我們宜陵小學(xué)每年都搞校園讀書節(jié)，其中有一個(gè)活動(dòng)叫作圖書跳蚤市場(chǎng)，就是每個(gè)同學(xué)將家里讀過(guò)的書帶到學(xué)校里賣給其他同學(xué)，這位同學(xué)每次帶的書最多，賣得也是最快的，所以人稱“王牌推銷員”。

生：玩滑板高手

師：他有超級(jí)風(fēng)火輪

生：打字速度快

他是小小靈巧手。

師：讓我們靜靜的思索，讓那些富有生活氣息，時(shí)代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我們班級(jí)的某某是拆裝小能人。

師：真夠新穎。

生：我鄰居的一個(gè)孩子比我還小呢！但是他跟爺爺后面一起學(xué)習(xí)抖空竹，技術(shù)非常高超。

師：哦，空竹這玩意，我就學(xué)不會(huì)，他真不簡(jiǎn)單。

生：我的表哥是殺病毒高手，所有中毒的電腦他都能起死回生。

師：你看，多明顯的時(shí)代印記??！

生：我一個(gè)親戚家的小孩子，才三歲多一點(diǎn)，別看他年紀(jì)小，可論起拼圖來(lái)，我這個(gè)大哥哥都不是他對(duì)手呢！

師：人小本領(lǐng)倒挺大啊！

生：我的好朋好友某某是個(gè)射擊大王，百步穿楊，彈無(wú)虛發(fā)。

師：他可是神射手?。?/p>

生：我的一個(gè)死黨在農(nóng)村的河邊打水漂的功力深厚，可以在水面連續(xù)跳動(dòng)好幾下呢！

生：我的表姐可文靜了，她經(jīng)常為自己心愛的布娃娃設(shè)計(jì)好看的衣服，還親手制作，讓人驚嘆。

見還有很多學(xué)生舉手，師：大家現(xiàn)在選擇的小能人實(shí)在太新穎，太多了。

四、 選材：讓小能人名副其實(shí)

師：這些小能人光這樣說(shuō)說(shuō)還不具有說(shuō)服力。怎么樣才能讓編輯老師一讀，就覺得這位小能人在這一方面的確是個(gè)小能人呢？那就要選擇典型事例。教師板書 典型事例。

師：什么是典型事例？教師點(diǎn)擊課件，請(qǐng)同學(xué)自由閱讀屏幕中的文字，選擇哪個(gè)是典型事例？

PPT:璐瑤同學(xué)為了表現(xiàn)鄰居家的孩子是個(gè)烹飪高手選擇了兩個(gè)事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好極了。

2.周末到她家做客，她炒了好幾個(gè)色香味俱全的菜來(lái)。

師：咱們來(lái)交流一下。

生：我認(rèn)為第二件事典型事例。

師：為什么？

生：因?yàn)榈诙滤沁x擇的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都會(huì)，而做菜是需要功夫的，不一定人人都會(huì)，所以更能反映她是烹飪高手。

師：有道理，這就叫難度增加凸顯能。還有嗎？

生：我也覺得第二件事是典型事例。因?yàn)榉奖忝孀龅迷傧?，其中的作料也是別人設(shè)置好的，根本不需要你做任何的調(diào)整，而做菜卻全憑借的真本事，所以第二件更典型。

師：是啊，有真本領(lǐng)才算真正能。還有嗎？

見舉手人不多。師：我們?cè)賮?lái)想想一下，做菜中璐瑤會(huì)是什么樣子？

生：我想象她一定是圍著圍裙在廚房里井井有條的忙碌著，更顯得那么有條不紊，忙而不亂。

師：是啊，制作過(guò)程凸顯能。還有嗎？其中還有一個(gè)細(xì)節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)，璐瑤一定炒了好幾個(gè)菜呢！而且每個(gè)菜都是色香味俱全的。

師：你覺得強(qiáng)調(diào)這些有什么作用嗎？

生：數(shù)量多，質(zhì)量也比較高，說(shuō)明她的確是一位烹飪高手??！

師：對(duì)，這就是成果豐富反襯能。

師：同學(xué)們，你們看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事中卻蘊(yùn)含著這么多可以顯示小能人能的地方，這樣的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，這個(gè)事例就越典型。請(qǐng)你為你選擇的小能人選擇一個(gè)典型事例，讓你的小能人也名副其實(shí)。

教師巡視，等待學(xué)生思考。

師：來(lái)，你來(lái)說(shuō)。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，看看他所選擇的典型事例中，蘊(yùn)含了哪些值得挖掘可以體現(xiàn)能的要素？

學(xué)生說(shuō)。

教師提醒：先請(qǐng)介紹一下，你要寫的是誰(shuí)，他是什么樣的小能人。

學(xué)生補(bǔ)充回答，說(shuō)事例時(shí)已經(jīng)非常具體，像是背誦范文一樣。

師：請(qǐng)簡(jiǎn)潔一點(diǎn)說(shuō)，好嗎？

學(xué)生說(shuō)完，教師：呵呵，本來(lái)我想讓你說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后大家一起討論你這件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已經(jīng)充分挖掘開了。這樣大家就以這位同學(xué)的發(fā)言為藍(lán)本一起探討一下，他是怎樣具體表現(xiàn)這位小能人的呢？

生：他的電動(dòng)汽車壞了，可是別人都修不起來(lái)，只有他的好朋友田旭不費(fèi)力就修好了。

師：人物之間的對(duì)比，襯托了田旭的能力強(qiáng)，教師板書 襯托。

生：在修理的過(guò)程中田旭非常自信的說(shuō)了幾句話，表明他對(duì)這樣的事情是非常有把握的，從他的語(yǔ)言中我也覺得這是一位修理高手。

師：是啊，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫很有必要。教師板書 語(yǔ)言

師：所以，我們不僅要能選擇典型事例，更要善于將典型事例中的要素轉(zhuǎn)化出來(lái)，變成我們表達(dá)的文字。

五、 練筆：讓小能人躍然紙上

師：下面，就請(qǐng)大家選擇適合自己事例的方法，讓你的小能人躍然紙上，讓讀者信服，讓編輯信服。

學(xué)生練筆作文，教師巡視。

之后，選擇兩篇作文片斷點(diǎn)評(píng)。

第一篇細(xì)評(píng)：從遣詞造句到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行細(xì)致的評(píng)析。

第二篇統(tǒng)評(píng)：學(xué)生讀完，進(jìn)行總評(píng)。

師：今天我們學(xué)寫了身邊小能人的片斷，下節(jié)課我們還有給文章起個(gè)新穎的題目，如果一個(gè)小能人用兩三件事情表現(xiàn)的話，還要考慮到謀篇布局。最后，寫得好的同學(xué)，老師有三件獎(jiǎng)品：一是一張信封，二是一張郵票，三是幾張稿紙，寫好后認(rèn)真謄寫，及時(shí)投寄。下課。

愛就在身邊作文 篇6

每天早晨，他總是第一個(gè)到校，迎接老師們到來(lái)，處理日常事務(wù)，開始一天的工作，

我身邊的廉政故事。每一個(gè)緊張忙碌的日子總是在別人還睡意未盡時(shí)開始，老師們都稱他為“比太陽(yáng)起得早的人”，他就是趙四小校長(zhǎng)王彥慶。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，王校長(zhǎng)經(jīng)常向自己提出的問(wèn)題是：“作為黨員，我合格嗎?”“作為教師，我稱職嗎?”嚴(yán)以律己，率先垂范，事事在先，是王校長(zhǎng)的原則。要求別人做到的，自己首先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。他常常是最后一個(gè)離開校園，看校外師生平安離去。正是這樣的親歷親為，在他周圍形成了強(qiáng)大的人格磁場(chǎng)，感染著教職工們以校為家，忘我工作。努力換來(lái)碩果，奉獻(xiàn)終獲回報(bào)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。在學(xué)校管理上，王校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，王校長(zhǎng)由于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作而例會(huì)遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己錢。正是王校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

今年四月份，在接到局關(guān)于專用室改造建設(shè)的通知后，王校長(zhǎng)即刻召開了專用室建設(shè)工作專題會(huì)。會(huì)上王彥慶校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了局會(huì)議精神，研究布置了近階段關(guān)于專用室改建的工作任務(wù)，制定了詳細(xì)的專用室建設(shè)工作計(jì)劃，對(duì)各個(gè)階段的工作進(jìn)行了周密部署。接著召開了專用室負(fù)責(zé)教師動(dòng)員會(huì)，要求各專用室教師做到“六要”，一要集中精力迎難而上，積極想辦法解決目前迎查中的困難;二是查漏補(bǔ)缺，把工作做細(xì)做實(shí);三是樹立典型，做好輿論宣傳工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展;四是全面準(zhǔn)備，突出重點(diǎn);五是統(tǒng)籌安排，分工負(fù)責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn);六是嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。

學(xué)校成立了專用室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王彥慶親自擔(dān)任組長(zhǎng)，主抓此項(xiàng)工作。在有了組織保障和明確分工后，各個(gè)部門積極行動(dòng)，學(xué)校結(jié)合我校的具體實(shí)際采取各個(gè)擊破的策略，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，逐項(xiàng)落實(shí)。首先協(xié)調(diào)施工單位，在局下?lián)艿挠布O(shè)施還沒(méi)到位之前，我們搶時(shí)間進(jìn)行了刮房、油漆墻圍子、更換門窗、清理衛(wèi)生等工作，這一階段的工作可以說(shuō)是又臟又亂，又累又煩，面對(duì)著各處設(shè)施的來(lái)回搬動(dòng)，面對(duì)著粉刷過(guò)后的滿處灰塵，說(shuō)實(shí)在的，老師們的確有些畏難情緒了，王校長(zhǎng)看到這一點(diǎn)后，立刻召開會(huì)議，緊急動(dòng)員，號(hào)召老師們行動(dòng)起來(lái)，以學(xué)校整體利益為重，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為搶工期，每天的清理勞動(dòng)中王校長(zhǎng)總是率先垂范，不怕臟、不怕累，加班加點(diǎn)，搶工搶時(shí)，真正給全體師生作出了表率作用。在我們王校長(zhǎng)的感召下，全體師生齊動(dòng)員，共同投入到了環(huán)境衛(wèi)生的清理工作中。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的徹底清掃，各個(gè)專用室的衛(wèi)生初具雛形，這期間王校長(zhǎng)一直都在施工場(chǎng)地親自指揮，每天往返于樓上樓下的各個(gè)專用室無(wú)數(shù)次，既要組織好各處施工，又要管理好正常的教學(xué)，多少個(gè)雙休日他從沒(méi)有休過(guò)一天。

一份耕耘一份收獲，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合理布局、統(tǒng)籌安排下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的專用室在極短的時(shí)間內(nèi)就更新改造到位，并投入了使用。

盡管學(xué)校的專用室設(shè)施都是局同樣調(diào)配的，但是各個(gè)專用室的防護(hù)設(shè)施都要學(xué)校自己配置，可是學(xué)校的經(jīng)費(fèi)本來(lái)就緊張，既要改善環(huán)境又要節(jié)約資金，為此王校長(zhǎng)就四處求人，在防盜門廠家訂做了18個(gè)防盜門，保證了各專用室安全的需要;親自到豐潤(rùn)板式買了美觀實(shí)用的節(jié)能燈，在學(xué)校沒(méi)有專業(yè)電工的情況下，利用雙休日親自和男教師一起安裝;為各個(gè)專用室配備了遮光窗簾;到集市上挑選既防塵又美觀的微機(jī)外罩布，不僅經(jīng)濟(jì)而且實(shí)用，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和微機(jī)教師的稱贊。在王校長(zhǎng)與全體教師的共同努力下，我校的專用室已按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，其中實(shí)驗(yàn)室的配備已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進(jìn)行張榜公布。王校長(zhǎng)不但不向榮譽(yù)伸手，還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣以來(lái)，其他沒(méi)有評(píng)上的同志更無(wú)話可說(shuō)，大家更敬佩王校長(zhǎng)了。

王校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)王校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。

王校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，王校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，找到了輔助對(duì)象，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急，使學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

從而王校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是王校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。十多年風(fēng)雨滄桑，王校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

愛就在身邊作文 篇7

他又大了一些，心態(tài)漸漸成熟，奶奶開始和他講爸爸的事。爸爸在外面工作很辛苦，有時(shí)幾夜都合不上眼。為了給他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸一直都很努力工作。一個(gè)家總要有人持內(nèi)有人主外，爸爸，一個(gè)鐵硬漢，毫不猶豫地選擇了在外奔波。誰(shuí)又曾知道爸爸的這一選擇竟會(huì)讓兒子誤解了他的愛！其實(shí)爸爸買過(guò)很多的禮物給他，只不過(guò)在他的記憶里那禮物都拴著別人的名號(hào)。爸爸從不曾怨過(guò)，因?yàn)榘职种幌肟粗吲d。因?yàn)樗膽卸瑁瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直都不怎么好，他也從來(lái)不會(huì)和爸爸報(bào)告自己的成績(jī)，可這一切都瞞不過(guò)爸爸的眼睛。在千里之外的爸爸還會(huì)聯(lián)系家鄉(xiāng)朋友幫他請(qǐng)家教。為了帶他散心，每次假期爸爸都會(huì)安排他出去旅游。只是爸爸從沒(méi)去過(guò)，他每次都說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鳌ｉ_始他不理解，甚至怨恨，直到初中畢業(yè)時(shí)，他才知道，原來(lái)爸爸是為了賺錢。

愛就在身邊作文 篇8

我奶奶今年六十四了，耳順有余，隨心所欲不逾矩尚且不可。老家的古厝已歸了大伯一家，父親便出錢出力，連同兄弟幾個(gè)，在古厝前頭三四里地的位置，蓋起了三層半的洋房。房前帶院，院沿向下一直到村口都是大片的田地。奶奶喜歡勞作，即便她已到了不需勞作的年紀(jì)，父親兄弟幾個(gè)也勸她安心享福，她仍不肯讓自己閑著。于是她便長(zhǎng)久地住在空闊的洋房里——至于我那已故的爺爺，則葬在山間，供在古厝。

我想，父親這樣安排肯定是有原因的。他讓爺爺和奶奶分開，是不想奶奶睹物思人，過(guò)度傷心。他也許認(rèn)為，奶奶勞作，無(wú)非是想證明自己還沒(méi)老，自己還能做事，不需要子女供著。奶奶是倔強(qiáng)的。成全她的倔強(qiáng)，是對(duì)她的尊敬，也是對(duì)已逝者的尊敬。

然而我所看到的，奶奶在日夜操勞中，身體一天一天地虛頹下去，她的脾氣也變得古怪，常常莫名其妙地同父親爭(zhēng)吵，向父親發(fā)火。

再然后，父親似乎醒悟了自己的錯(cuò)誤，每每有時(shí)間，他便攜妻帶子地回老家，陪著奶奶，看一集兩集的臺(tái)劇，花上一兩個(gè)小時(shí)。

效果顯著。奶奶臉上的笑容明顯多了起來(lái)，笑容里的感情也濃了起來(lái)。

對(duì)于老人，不因它們老去就疏遠(yuǎn)他們，冷落他們，排斥他們；用愛來(lái)溫暖他們，肯定他們的存在，不要給他們添麻煩，盡量遷就他們，盡可能滿足他們的夙愿，多陪陪他們，便是對(duì)他們最大的尊敬了。

譬如我父親，每每回老家，奶奶便數(shù)落他的不是，說(shuō)起事來(lái)有一搭沒(méi)一搭的，詞不通意，跳躍性很強(qiáng)，我和母親聽得云里霧里。而父親總是微笑著附和，體現(xiàn)出對(duì)奶奶最大的尊重。

清明節(jié)，奶奶要上山看爺爺。父親總是微笑著應(yīng)允，扶著她小心地爬山路。到了爺爺墳前，奶奶便開始哭，哭得撕心裂肺，哭累了就和爺爺說(shuō)話。父親不去打擾。奶奶說(shuō)完后，他便沖著墳頭拜三拜，扶著奶奶，又原路返回山下去了。

我的父親這樣做，我受到他言傳身教，將來(lái)他老了，我便也懂得這樣做。于是敬老便作為中華民族文化的一部分，代代流傳下去了。

敬老，作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，必將不斷傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

愛就在身邊作文 篇9

近日，邳州人防辦組織黨員干部集中觀看了全國(guó)第一部學(xué)習(xí)宣傳《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的動(dòng)漫讀本及配套動(dòng)漫情景劇《尺度》。22集動(dòng)漫劇《尺度》，以市委書記“老嚴(yán)”為視角，對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》進(jìn)行了富有感染力的呈現(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了“老嚴(yán)”面對(duì)種種涉紀(jì)情境和利益誘惑，如何堅(jiān)持原則、守住底線的場(chǎng)景。故事通俗易懂，寓意深刻，如何適應(yīng)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，是當(dāng)前乃至未來(lái)一段時(shí)間我們迫切需要思考的問(wèn)題。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》與過(guò)去相比，變化很大，亮點(diǎn)很多，內(nèi)容很新，要求很嚴(yán)?！稖?zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)桿?！稐l例》圍繞黨紀(jì)戒尺，開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線?？梢哉f(shuō)，兩項(xiàng)法規(guī)一正一反，相互配套，每一句都是政策，每一句都是尺度。每個(gè)人心中都有一桿尺，有“尺度”，才能進(jìn)退有據(jù)?！袄蠂?yán)”的故事每天都發(fā)生在我們身邊，黨員干部要主動(dòng)把嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)融入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，心中有敬畏，頭上有戒尺，才能把從嚴(yán)治黨真正落到實(shí)處。

我辦結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，第一時(shí)間開展學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)。組織黨員開展“尋找身邊的老嚴(yán)”征文活動(dòng)?！冻叨取飞钊霚\出的講規(guī)說(shuō)理和輕松愉悅的寓教于樂(lè)受到黨員干部的一致好評(píng)，大家紛紛表示將向讀本中的“嚴(yán)書記”學(xué)習(xí)，將紀(jì)律刻印于心，將規(guī)矩落實(shí)于行。

愛就在身邊作文 篇10

隨著時(shí)代的進(jìn)步，法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們的學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法守法的熱潮。在這股熱潮中，我們不僅學(xué)會(huì)了法律知識(shí)，而且還享受到了法律帶給我們的方便。蕩漾在法律之路上，我的感受頗多。

一、愛護(hù)人民幣

當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，人民的生活水平越來(lái)越高，孩子手中的零花錢也越來(lái)越多。他們已經(jīng)不把錢當(dāng)做一回事了。鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，更有甚者把錢當(dāng)成了玩具。記得上學(xué)期的一個(gè)早自習(xí)課上，陳明來(lái)到學(xué)校后，放下書包，拿出一疊嶄新的面值一元錢的人民幣，高高興興地疊起來(lái)。一會(huì)兒工夫，他就用這些人民幣疊出了一只精巧的小船。正當(dāng)他玩得高興的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)。親切地說(shuō);“小船疊得很好，可是你知道嗎，你的做法不對(duì)，這是一種損害人民幣的行為。

損害人民幣?這是怎么回事呢?不只陳明是“丈二的和尚摸不著頭腦。我們也是疑惑不解?？吹轿覀冞@個(gè)樣子，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該了解一些法律常識(shí)了。我們國(guó)家有很多法律規(guī)定;任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣，禁止損害人民幣的行為。人民幣是貨幣，只能用來(lái)正常的流通，像你這樣把人民幣疊制成工藝品就是損害人民幣的行為。聽了老師的一番話，同學(xué)們都茅塞頓開。知道愛護(hù)人民幣了。誰(shuí)也不在人民幣上亂寫亂畫了，也不用人民幣疊紙船了。而且還知道了節(jié)約用錢，不在大手大腳的亂花錢。

二、遠(yuǎn)離校園暴力

我們這一代的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，父母對(duì)我們過(guò)分溺愛，言聽計(jì)從，只要自己的孩子不吃虧就行，根本不為別人著想。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致我們?nèi)涡酝秊椋运阶岳?，別人說(shuō)一句，我會(huì)罵十句，別人罵一句，我便大打出手，更有甚者，會(huì)動(dòng)刀子、動(dòng)棍子，導(dǎo)致暴力事件的發(fā)生。如果下手不知輕重，造成被害人傷勢(shì)較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。針對(duì)這種情況，上學(xué)期，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)了法制教育講座。這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開的。有的孩子因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到飯店、網(wǎng)吧吃喝玩樂(lè)，樂(lè)而忘返。成了逃學(xué)威龍。有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)交朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，做盡了壞事，最終走上了不歸之路，把光明的前途白白的斷送了。聆聽講座后，同學(xué)們的心靈得到了凈化，知道朋友，打架斗毆會(huì)傷害自己和他人，嚴(yán)重的會(huì)觸犯法律，受到法律的制裁。從此以后，校園里出現(xiàn)了另外一幅畫面：小朋友摔倒了，大朋友會(huì)主動(dòng)把他扶起來(lái)。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，不再有打架事件的發(fā)生。更沒(méi)有校園暴力事件的發(fā)生。

三、遵守交通規(guī)則

陳軍是我們班出了名的小淘氣，今年剛剛十歲，放寒假時(shí)，他學(xué)會(huì)了騎自行車，這幾天上學(xué)，他都騎上自行車在馬路上晃來(lái)晃去，他的媽媽擔(dān)心他會(huì)出事，不許他在馬路上騎自行車，可是陳軍就是不聽，媽媽急得沒(méi)辦法，只好把這件事告訴了老師。老師把陳軍叫到了身邊，對(duì)陳軍說(shuō)：“陳軍，你學(xué)會(huì)騎自行車，這是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也會(huì)變成壞事”。接著，老師告訴我們，根據(jù)我國(guó)的道路交通管理?xiàng)l例，不滿十二周歲的兒童是不能在街上騎自行車的，這是國(guó)家的法令，也是對(duì)少年兒童的關(guān)懷。你們這個(gè)年紀(jì)，根據(jù)法律規(guī)定，是不能騎自行車上學(xué)的。聽了老師的話，同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則有了更多的了解。不僅知道了現(xiàn)在不能騎自行車上學(xué)，而且還知道了不能坐超員車，司機(jī)不能酒后駕車等等，自覺地用法律保護(hù)自己，大大減少了交通事故的發(fā)生，確保了學(xué)生生命的安全。

總之，自從法律進(jìn)入我們校園后，校園里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們都知法懂法了，享受到了法律帶給我們會(huì)在法律的陪伴下一路前行，讓自己的明天更加美好!讓社會(huì)更加和諧安定。

愛就在身邊作文 篇11

在我們的身邊有各種各樣的人，他們常常在演繹大大小小的廉潔故事。我也曾經(jīng)歷過(guò)一些廉潔故事，它們就像一個(gè)個(gè)小小的貝殼，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的。

記得一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽到市場(chǎng)買菜。一車綠油油的小青菜吸引了媽媽的目光。我們來(lái)到車前，媽媽彎腰挑菜，我在旁邊等她。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽身旁的一個(gè)阿姨在付錢時(shí)不小心掉了十元錢，她一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺到。這時(shí)，一位中年婦女發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，用腳踩住錢，蹲下來(lái)，假裝在系鞋帶。當(dāng)她剛把錢拾起來(lái)時(shí)，就聽見一個(gè)小女孩大聲說(shuō)：“阿姨，您的錢掉了?！碑?dāng)?shù)翦X的阿姨正疑惑地看著地面時(shí)，小姑娘指著中年婦女說(shuō)：“阿姨，您的錢掉了，是這位阿姨幫您撿起來(lái)的?！敝心陭D女的臉通紅通紅的，只見她把拾到手里的錢遞給掉錢的阿姨，甩頭走開了。這短短的一幕讓我意識(shí)到：這小小的十元錢，在一個(gè)大人和一個(gè)孩子心中的位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不屬于自己的東西是絕對(duì)不可以拿的。

許多發(fā)生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中的父親講的那樣，“廉潔是一個(gè)是與非的問(wèn)題……”。我要向釣魚的孩子那樣，做一個(gè)講廉潔有志氣的人。

在這個(gè)世界上，每天都發(fā)生了許許多多的小事情。然而，這些事情有好的，有壞的，有令人深思的，也有令人興奮的……我們每個(gè)人也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在演繹著大大小小的道德故事。 有一次，我和媽媽坐老人、孕婦、抱嬰者讓座”?？蛇@廣播好像透明的，車上的男女老少個(gè)個(gè)還是無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了一會(huì)兒，僵局終于被打破了。這時(shí)，我聽到了一個(gè)稚嫩的聲音：“老奶奶，您來(lái)我這邊坐吧!”她的聲音是那樣的清脆。我順著聲音望去，只見一個(gè)大約10歲的小妹妹，攙扶著老奶奶，一步一步的扶到她的座位上，把座位讓給了老奶奶坐?！爸x謝!……謝謝!你真是個(gè)好孩子!”老奶奶一邊向小妹妹道謝，一邊一個(gè)勁的夸她。小妹妹聽了，心里別提有多高興了。

記得還有一次，在翠山路上，我看見一位老人，雖然這只是一段很短的路，但老人吃力得騎一輛裝滿豬肉的三輪車。雖然老人很用力，但車子仍慢悠悠的向前移動(dòng)。這時(shí)，一位小弟弟馬上跑過(guò)去，幫他推車。老人頓時(shí)感到輕松了很多。三輪車在他們的努力下爬上了坡。老人笑了，他也笑了，旁邊的花朵也笑了。就像>這首歌的歌詞一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間

這兩件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我心中卻記憶猶新。我們?cè)谏钪幸惨斐鲈?，用自己的雙手多給別人一點(diǎn)愛，那世界將會(huì)變的更美好!

感動(dòng)在我身邊作文(集錦十二篇)

演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的《身邊的感動(dòng)》演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感動(dòng)在我身邊作文 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

上午好！

我叫常勇，來(lái)自蔣華小學(xué)，今天我演講的題目是《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，蔣小全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。

我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái)，捧著一顆愛心，培育祖國(guó)花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動(dòng)。

原校長(zhǎng)朱鳴在他離任前的那幾天里，為學(xué)校的發(fā)展，為師生的.生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買回來(lái)了，教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了，明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天五十六歲的老校長(zhǎng)，他真的不知道要內(nèi)退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。

我們的新校長(zhǎng)唐晨五急教師之所急，想學(xué)生之所想。冬天，他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有結(jié)冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出聽課要自己出車費(fèi)，他當(dāng)即說(shuō)，這個(gè)錢我來(lái)出，學(xué)?；顒?dòng)怎么能讓老師出錢？他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。

工會(huì)主席楊衛(wèi)軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會(huì)說(shuō)他是一名后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響教師學(xué)生的生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅(jiān)守在工地，監(jiān)督質(zhì)量，上報(bào)工程進(jìn)度。他沒(méi)有休息一天，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。

團(tuán)支部書記唐偉，為了學(xué)校的工作，三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻廴藥С跞诙我驗(yàn)槭Y小團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。

優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來(lái)就不富裕，班里哪個(gè)同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛心。

特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。

這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。

他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗添光彩。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋?，他們有著常人一樣的生活，一樣的血肉之軀，一樣的喜怒哀樂(lè)。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。

感動(dòng)在我身邊作文 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。我忽然體會(huì)到母親給予我的不一樣的感動(dòng)。

到了初三，班上充滿著緊張的氣息?？荚囎兊迷絹?lái)越頻繁，我和許多同學(xué)都申請(qǐng)加入了晚自習(xí)。晚飯的問(wèn)題都一一托付給了家長(zhǎng)，我也一樣。吃著媽媽送來(lái)的飯，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)菜的口味。母親總是微笑著看著我，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

又是一個(gè)黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門口，尋找送飯來(lái)的母親。母親站在路口上，用手提著保溫桶，左右張望著，看見我來(lái)了，馬上露出了像花一般的`笑容，向我招了招手。我和母親提著飯菜坐在地鐵口吃飯?？粗赣H把飯菜做好就送來(lái)，自己卻一口也沒(méi)來(lái)得及吃，我的心深深的被感動(dòng)了。

周五的時(shí)候母親又來(lái)為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風(fēng)呼呼的咆哮著，像無(wú)數(shù)不分清紅皂白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹枝赤條條地任狂風(fēng)擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅(jiān)硬的大理石鋪成的路上，無(wú)可奈何的忍受著狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

到了校門口，母親穿著紅色的風(fēng)衣，懷里緊緊抱著飯菜，好似生怕風(fēng)把那飯和菜吹跑了。她看見我笑了笑，但是笑得很吃力，我心里不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，嘴唇也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽，你病了?”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我。“沒(méi)事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會(huì)涼的?！蔽椅⑽埩藦堊?，想說(shuō)的話卻又咽了下去。我挽著母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)在那看似烏黑的頭發(fā)下，白發(fā)悄然滋生并迅猛擴(kuò)張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著我的眼，痛著我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動(dòng)有著說(shuō)不出的不一樣的感受。

啊!母親給予我的愛是默默的，無(wú)私的。盡管她身體有多么不適，天氣有多么的寒冷，她依舊想著我，關(guān)愛著我。

那一次，我體會(huì)到了母親給予我那不一樣的感動(dòng)。這種感動(dòng)寄予著一個(gè)母親對(duì)子女的關(guān)愛。

感動(dòng)在我身邊作文 篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

今天我演講的題目是《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。

我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái)，捧著一顆愛心，培育祖國(guó)花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動(dòng)。

原校長(zhǎng)朱鳴在他離任前的那幾天里，為學(xué)校的發(fā)展，為師生的生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買回來(lái)了，教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了，明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天五十六歲的老校長(zhǎng)，他真的不知道要內(nèi)退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。

我們的新校長(zhǎng)唐晨五急教師之所急，想學(xué)生之所想。冬天，他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有結(jié)冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出聽課要自己出車費(fèi)，他當(dāng)即說(shuō)，這個(gè)錢我來(lái)出，學(xué)校活動(dòng)怎么能讓老師出錢？他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。

工會(huì)主席楊衛(wèi)軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會(huì)說(shuō)他是一名后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響教師學(xué)生的生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅(jiān)守在工地，監(jiān)督質(zhì)量，上報(bào)工程進(jìn)度。他沒(méi)有休息一天，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。

團(tuán)支部書記唐偉，為了學(xué)校的工作，三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻廴藥С跞诙我驗(yàn)槭Y小團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。

優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來(lái)就不富裕，班里哪個(gè)同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的`愛全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛心。

特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。

這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。

他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗添光彩。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋?，他們有著常人一樣的生活，一樣的血肉之軀，一樣的喜怒哀樂(lè)。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。

感動(dòng)在我身邊作文 篇4

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊覀兊纳俨涣烁袆?dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母。他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與校長(zhǎng)、馬老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的'科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ)，寫?yīng)劆?，做評(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng)。

說(shuō)了這么多，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的xx中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！

感動(dòng)在我身邊作文 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

上午好！

20xx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。

在平時(shí)工作中，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級(jí)部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語(yǔ)課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。

由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來(lái)，在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。

平時(shí)，我很看重聽課的機(jī)會(huì)，我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的'過(guò)程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足。

其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同年參加姜堰市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽，雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)?？粕?，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級(jí)管理工作研究，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟。這些年來(lái)，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在班級(jí)日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)，并將他鎖在家中，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒(méi)有人理睬，后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽，媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué)。

回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量?？吹姜?jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說(shuō)都不讓來(lái)，后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常找他聊天，了解其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。現(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢？所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。

這十多年來(lái)，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級(jí)教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

感動(dòng)在我身邊作文 篇6

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮

喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的'日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)？

人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

感動(dòng)在我身邊作文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間，只要我們用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間，也有感動(dòng)的瞬間，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動(dòng)的瞬間。

一個(gè)冬天的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，忽然聽到敲門聲，我打開門，是一位又臟又破的老人，是一位聾啞的修車師傅，他一直比劃著，我煩了，便擺手關(guān)上門，我又聽到他敲鄰居家的門，父親回來(lái)了，便想起了中午讓他修自行車，我又想起了他來(lái)敲門，才明白，他在一家一家找車主，我們便快跑找他，爸爸上前握住他的手說(shuō)：“謝謝您了”。修車師傅把凍通紅的手深入口袋，掏出紙條，上面寫：“我怕您晚上用車”。

看到這一幕，我眼睛濕潤(rùn)了，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景，想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮，讓我感動(dòng)。

一次，我正在看電視，一則新聞上一個(gè)3歲小男孩在23層樓高的陽(yáng)臺(tái)邊，隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)，讓人心驚肉跳，突然，小男孩落了下來(lái)，只見一團(tuán)光影飛快地落下，就快要落地時(shí)，一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來(lái)，男孩直接落在她的手臂上，她就是這個(gè)男孩的媽媽吳菊萍，當(dāng)她接住男孩的一瞬間，我感動(dòng)了。

沒(méi)有人見她是何時(shí)到的，我也不例外，通過(guò)監(jiān)控得知，小男孩到邊緣即將落下時(shí)，她就在路對(duì)面，她將手中菜一扔，立刻飛跑過(guò)去，當(dāng)時(shí)的速度比百米運(yùn)動(dòng)員還要快，當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的`那一瞬間，不僅是我，那所有人都為之感動(dòng)。她被評(píng)為中國(guó)感動(dòng)人物“最美媽媽”吳菊萍，這個(gè)瞬間讓我感觸深刻，讓我感動(dòng)。

我身邊，還有許多感動(dòng)的瞬間，有不起眼的小事，也有令人矚目的大事，但那些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸，最美媽媽吳菊萍，她用雙手接住男孩的瞬間，這個(gè)瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛，這個(gè)瞬間讓我無(wú)法忘記，讓我感動(dòng)。

感動(dòng)在我身邊作文 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

上午好！

人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更像是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我真的好感動(dòng)。

感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？矗跻荒昙?jí)180班的班主任陳老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿長(zhǎng)掃把正打掃樓梯道頂板的蜘蛛網(wǎng)，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?

為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。正因?yàn)橛兴麄儯倚５慕虒W(xué)質(zhì)量名列全縣前面。

每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開導(dǎo)。

是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的徐老師!正因?yàn)橛兴?，我校的寢室管理和寢室文化?dú)具一格。

是誰(shuí)在每天的早晨總在廣播室中廣播：“某某班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)沒(méi)有打掃干凈，”是我們的黃老師，正因?yàn)橛羞@樣的老師，我們的校園才更美，更干凈，更美。

是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?是我們的班主任老師!正因?yàn)橛兴麄?，我校的學(xué)生才生活得更幸福，更快樂(lè)。

老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的`事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋?，想做一名無(wú)愧于心地好老師!

教師，您的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”

感動(dòng)在我身邊作文 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《感動(dòng)，就在身邊》。

古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭，贊美他們像蠟燭一樣，默默發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，燃燒了自己，照亮了別人的精神，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。談起教師，最讓我敬佩，最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于趙根慶趙老師。

趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年，臨近退休了，38這個(gè)數(shù)字和成千上萬(wàn)比起來(lái)，是渺小的，微不足道的，可對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)生成績(jī)總是名列前茅；他幽默風(fēng)趣，平易近人，無(wú)論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對(duì)學(xué)生和藹可親，如父親一般照顧著他們，對(duì)同事關(guān)愛有加，如兄長(zhǎng)一般關(guān)心著我們，他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛戴。

趙老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，雖然趙老師馬上要退休了，可是趙老師的聽課記錄、教案、作業(yè)日志等一樣沒(méi)有落下。每次上課之前，趙老師總是認(rèn)真的備好教案，上課用普通話，班班通給學(xué)生講課，批改作業(yè)一絲不茍，趙老師并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯?duì)自己的要求，還是一如既往的敬業(yè)。

曾經(jīng)趙老師由于長(zhǎng)期操勞，患上了腰椎間盤突出，由于學(xué)校教師少，找不來(lái)人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛，天天趔著腰奔走在校園內(nèi)，不耽誤上課，不落下一節(jié)課，后來(lái)病情越來(lái)越嚴(yán)重，撐不下去了，趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù)，可是剛休息沒(méi)幾天，趙老師就又回到了學(xué)校，令人看在眼里，心生感動(dòng)。

趙老師心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著學(xué)校。雖然趙老師的家離學(xué)校很近，可趙老師在家待的時(shí)間還沒(méi)在學(xué)校的時(shí)間多，每天吃過(guò)飯后趙老師就來(lái)到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，然后再到學(xué)校轉(zhuǎn)一圈，看哪有垃圾就撿起來(lái)，哪班的衛(wèi)生沒(méi)有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀(jì)律差就幫忙維持一下紀(jì)律，每天放學(xué)后，趙老師總是最后一個(gè)離開學(xué)校的，看哪班的窗戶沒(méi)關(guān)幫著關(guān)一下，哪班的門沒(méi)鎖幫著鎖上，在趙老師心里，這些都是舉手之勞，是他應(yīng)該做的。有趙老師在，學(xué)校的衛(wèi)生是整潔的，有趙老師在，學(xué)校的秩序是穩(wěn)定的。

一天天、一年年過(guò)去了，學(xué)校的學(xué)生走了一批又一批，從梨河小學(xué)走出去的學(xué)生無(wú)不惦記著趙老師的，他們常常趁著星期天或放假的時(shí)候來(lái)看看趙老師，學(xué)生們長(zhǎng)大了、出息了，可是趙老師卻老了許多，頭發(fā)白了許多，趙老師把他的大好青春都奉獻(xiàn)給了工作，奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了學(xué)校，如此愛崗敬業(yè)，如此以校為家的趙老師，怎么能不令人敬佩，不令人感動(dòng)呢？

趙老師就像邊疆的哨兵，時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校，守衛(wèi)著我們，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心里才踏實(shí)。學(xué)校的每一寸土地，都留下了他的足跡，灑下了他的汗水。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的`老師，做著平凡的事，可在我們心里，他卻是獨(dú)一無(wú)二的。

在我們學(xué)校，像趙老師這樣愛崗敬業(yè)的好老師還有很多，真的是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用一言一行深深的影響著我。我不是詩(shī)人，不會(huì)用美麗的詩(shī)句謳歌老師，我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值，但我要用我最真摯的感情，唱出我心中最迷人的贊歌！

我的演講完畢，謝謝大家！

感動(dòng)在我身邊作文 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

上午好！

我叫常勇，來(lái)自蔣華小學(xué)，今天我演講的題目是《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，蔣小全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著作為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。

我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái)，捧著一顆愛心，培育祖國(guó)花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動(dòng)。

原校長(zhǎng)朱鳴在他離任前的那幾天里，為學(xué)校的發(fā)展，為師生的生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買回來(lái)了，教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了，明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天五十六歲的老校長(zhǎng)，他真的不知道要內(nèi)退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。

我們的新校長(zhǎng)唐晨五急教師之所急，想學(xué)生之所想。冬天，他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有結(jié)冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出聽課要自己出車費(fèi)，他當(dāng)即說(shuō)，這個(gè)錢我來(lái)出，學(xué)校活動(dòng)怎么能讓老師出錢？他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。

工會(huì)主席楊衛(wèi)軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會(huì)說(shuō)他是一名后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響教師學(xué)生的.生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅(jiān)守在工地，監(jiān)督質(zhì)量，上報(bào)工程進(jìn)度。他沒(méi)有休息一天，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。

團(tuán)支部書記唐偉，為了學(xué)校的工作，三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻廴藥С跞诙我驗(yàn)槭Y小團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。

優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來(lái)就不富裕，班里哪個(gè)同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛心。

特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。

這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。

他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗添光彩。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋?，他們有著常人一樣的生活，一樣的血肉之軀，一樣的喜怒哀樂(lè)。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。

感動(dòng)在我身邊作文 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！

我演講的題目是《愛心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)》。當(dāng)黑暗布滿心空，當(dāng)人生遭遇冏途，我想起了她?？吹剿揖涂吹搅讼Ｍ土α?；看到她，我就看到了從容與自信。她是我事業(yè)的導(dǎo)師，向我傳授教書育人的秘訣；她是我人生的引路人，教會(huì)我求知做人的道理。她，就是釀溪二小優(yōu)秀黨員教師————厲紅艷老師。她三十年如一日，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。雖青春不再，仍癡心不改。這癡心是一個(gè)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的完美詮釋；這癡心是一個(gè)共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)承諾的最佳演繹。

三十年對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學(xué)生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個(gè)寒冷的冬夜，電話鈴驟響，一個(gè)小女孩無(wú)助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現(xiàn)在該怎么辦呢？”厲老師話沒(méi)聽完，立刻冒著嚴(yán)寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫(yī)院跑，打針吊水，護(hù)送回家，準(zhǔn)備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三點(diǎn)，此時(shí)的她已是滿身疲憊。這樣關(guān)心學(xué)生的事真是不勝枚舉。她用愛踐行著：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”的座右銘。

作為語(yǔ)文教師，她更是學(xué)生心中不朽的神話。從省骨干到省特級(jí)教師，直到全國(guó)名師。這一頂頂桂冠對(duì)一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，哪一樣不是充滿誘惑與魅力呢？然而這一切的獲得卻是多么來(lái)之不易?。殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)老師們?cè)谵k公室喝茶閑聊時(shí)，她還在輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生；當(dāng)老師們?cè)诩椅缢瘯r(shí)，她早已泡在教室里指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、寫讀書筆記；當(dāng)夜深人靜時(shí)，她依舊為明天的工作忙碌著……

從早到晚，日復(fù)一日，她渾身總有使不完的勁，永不疲倦。難道她真不知道累嗎？不，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)懷著對(duì)工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛。

我們還記得，她為了訓(xùn)練好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，起早貪黑，忙里偷閑，連續(xù)三個(gè)月沒(méi)有休息過(guò)一天，皮膚曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。厲老師當(dāng)時(shí)才三十出頭，因過(guò)度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太累，一定不能這樣累下去了”。是呀，白晳的皮膚，年輕的美貌誰(shuí)不想擁有，百靈般的歌聲誰(shuí)不珍愛。

可是，一旦投入工作，她便什么也不顧，硬是將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)送上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化為一縷輕煙，隨風(fēng)飄散。我們還記得，為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)，最孝順的她，連母親因車禍住院四個(gè)院，她都無(wú)法抽出一天的時(shí)間陪護(hù)。她眼里噙滿了淚水：“媽媽，我真不孝??！”自古可是忠孝兩難全，“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)賴寧優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)，就是對(duì)她家人的最好的慰藉。

眾望所歸，20xx年2月，厲老師擔(dān)任學(xué)校主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，從厲老師至“厲大隊(duì)”至厲校長(zhǎng)，盡管角色一變?cè)僮?，但她?duì)教育的赤膽忠誠(chéng)，卻絲毫未曾改變。她所教的班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)仍是最好的，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允且涣鞯?。為了傳授新課程理論，她深入課堂，不辭勞苦，每個(gè)年輕教師的'成績(jī)的取得都離不開她手把手的教導(dǎo)。學(xué)校每個(gè)榮譽(yù)的獲得，都流著她的汗水。

她永遠(yuǎn)是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。

這就是一個(gè)人民教師坦蕩磊落的襟懷，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員平凡而偉大的足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛心，播種金色的希望！讓我們把今日的感動(dòng)化為明天的行動(dòng)，讓我們共同用愛心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)！

感動(dòng)在我身邊作文 篇12

說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我懵了好幾天，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為“感動(dòng)”這個(gè)詞很神圣，不說(shuō)驚天地、泣鬼神，至少也要讓我熱淚盈眶吧，而我真的想不出公司里有什么驚天動(dòng)地的能讓我感動(dòng)的人和事。直到有一天，我細(xì)細(xì)地回想進(jìn)公司二十二年來(lái)的經(jīng)歷，回憶著自己身邊的人和事，卻數(shù)次被觸動(dòng)心中最柔軟的部分，原來(lái)感動(dòng)一直在我身邊，一直在伴隨著我。

有一種感動(dòng)叫“潛移默化”：記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，我只是一個(gè)剛跨出校門的毛頭小子，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，不懂人情世故，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的層面很高，離我們很遙遠(yuǎn)。但有一件事讓我改變了想法，并影響至今。1992年底，為了迎接第一條外輪“蘭姆帕斯”號(hào)的靠泊，公司提出了“苦干四十天，迎接大油輪”的口號(hào)，當(dāng)時(shí)的情況是設(shè)備調(diào)試還未完成，也沒(méi)有興海公司的概念，所有的掃尾工作都要靠我們自己去完成。記得當(dāng)時(shí)大罐上水試壓后，排不干凈的水需要我們進(jìn)罐清掃，時(shí)任基地主任的張松岳穿上高筒雨靴，和我們一起鉆進(jìn)大罐進(jìn)行清掃，一勺一勺地往罐外舀水，工作雖然簡(jiǎn)單，卻并不輕松，身上很快就出汗了，但刺骨的寒冷透過(guò)雨靴侵蝕著我們的雙腳，使我們真正體會(huì)了一把冰火兩重天的滋味。想跺跺腳啊，但水會(huì)濺到身上，想跑到罐外暖和暖和吧，但看到張副總一直在認(rèn)真而執(zhí)著地舀水，誰(shuí)也不好意思這么做。就這樣，在張副總的帶領(lǐng)下，大家一直堅(jiān)持到把大罐的積水清掃干凈才離開。通過(guò)這件小事，使我對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”一詞有了新的理解，做為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該和員工一起吃苦耐勞，給員工起表率作用，這樣才能鼓舞士氣，才能使員工心服口服。

還有一種感動(dòng)叫“愛崗敬業(yè)”：20xx年2月28日，這是一個(gè)我終生難忘的日子，D-08在進(jìn)油時(shí)冒頂了，事情已經(jīng)過(guò)去8年了，但那天的情景仍然在我腦海中清晰存在，揮之不去。那天當(dāng)我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只看到汽油順著D-08罐的透氣孔往下冒，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)被油蒸氣所籠罩，如同覆上了一層薄霧，“趕緊關(guān)閥門”，我的腦子里剛閃過(guò)這個(gè)念頭，就看見有一個(gè)人頭上頂著一件棉襖沖進(jìn)了油蒸氣中，這是誰(shuí)？?jī)煞昼姾?，這個(gè)人一邊咳嗽一邊干嘔著沖了出來(lái)，掀掉頭上的棉襖，才發(fā)現(xiàn)他是當(dāng)天的成品油班長(zhǎng)曹火山，正是因?yàn)樗皶r(shí)沖進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)閉了閥門，才避免了事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。事后想想真得很可怕，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的油氣濃度絕對(duì)是在爆炸極限內(nèi)，任何一點(diǎn)火星都有可能引起慘烈的后果，所以在那種情況下，不是誰(shuí)都能有這個(gè)勇氣沖進(jìn)去的。事后我也和火山交流過(guò)這個(gè)問(wèn)題，直到今天我仍然記得他的回答，他說(shuō)：“我不敢想后果，我是當(dāng)班班長(zhǎng)，應(yīng)該我去關(guān)?！边@就是我們的.基層班長(zhǎng)，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻仍然牢記自己的職責(zé)，義無(wú)反顧，沖鋒在前。火山，好樣的，贊一個(gè)！

再有一種感動(dòng)叫“默默奉獻(xiàn)”：那是一群人，他們活躍在碼頭，他們活躍在罐區(qū)，他們活躍在岙山庫(kù)區(qū)的每一個(gè)生產(chǎn)角落，是一群默默奉獻(xiàn)在生產(chǎn)一線的工人。他們見證著黑夜與黎明的交替，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用自己的青春書寫著興中的今天和明天，他們中的很多人都會(huì)在倒班崗位上干到退休，會(huì)在平凡的崗位上平凡一生，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，有的只是平凡而扎實(shí)的工作，但他們是興中的基石，是興中發(fā)展的保障。我知道，他們中有不少人都接到過(guò)周邊油庫(kù)的邀請(qǐng)，但他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)著對(duì)興中的忠誠(chéng)，堅(jiān)守著這塊成長(zhǎng)的熱土，面對(duì)他們，我們有什么理由不雙手點(diǎn)贊呢？

人生，本是因一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)小的感動(dòng)組成的。其實(shí)，感動(dòng)不一定是要做出一番大的事業(yè)，而是那份精神，那份信念。我們總在抱怨這世間可以讓我們感動(dòng)的事物越來(lái)越少了。殊不知，世界上不是缺少感動(dòng),而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。只要我們拋開世俗，返樸歸真，淡然從容，用心去感知，用情去體味，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中感動(dòng)是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的。生命里處處有平凡，人生中常常有感動(dòng)，平凡因感動(dòng)而變得更加美麗，人生因平凡而變得更加真切。

美在身邊作文

撰寫文章時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的適當(dāng)修飾仍然存在難度。寫作本身就是一種反思人生的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯晝夜不停地努力和磨練，我們終于完成了一篇全新的“美在身邊作文”。不知道你是否會(huì)對(duì)此感興趣，但如果你喜歡的話，請(qǐng)分享給你的朋友吧！

美在身邊作文 篇1

這個(gè)珠寶雖然漂亮，但我回想起它時(shí)，心中總會(huì)泛起一絲苦澀。

一個(gè)秋日的下午，天氣沉悶，如同我的心情。我十分焦慮，在馬路上東張西望，時(shí)不時(shí)踢一腳路邊的花壇。這時(shí)，我看見一個(gè)小姑娘，她的臉嫩嫩的，白白的，鼻梁高高的，一雙眼睛就如同無(wú)風(fēng)的潭面，感覺里面有淚珠在抖動(dòng)，潭底隱隱約約讓人感覺到一種圣潔的光芒。她走路的樣子十分輕盈，又十分有姿態(tài)，但不像一些女人一扭一扭的。她像小貓一樣，不過(guò)卻十分自然沉穩(wěn)，透露出一股雅觀的額清秀之氣。

突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一些紙片。我想去撿，可是，我又把手縮了回來(lái)，我十分理智地想了想：這些紙片又不是我干的，我沒(méi)有必要將它們拾起來(lái)，再說(shuō)，路上這么多人，為什么是我來(lái)?yè)炷?。我便大搖大擺地走了。我過(guò)了十字路口，回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小姑娘正在撿紙片呢。我不由自主地感覺自己無(wú)比渺小，她彎腰拾紙片的樣子是人間最美麗的風(fēng)景。

我一想到這件事中，就覺得有一種苦澀的滋味流進(jìn)了我的心。它在我的記憶深處，烙下了深深的印記。那個(gè)場(chǎng)景在我的心中久久不能抹去。

美在身邊作文 篇2

美就在我們身邊，它隨處可見，無(wú)處不在，只有當(dāng)你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛時(shí)，你就會(huì)明確地知道，美，無(wú)處不在。

當(dāng)我們踏上社會(huì)的舞臺(tái)，看到了無(wú)數(shù)志愿者默默服務(wù)的身影，展現(xiàn)出了他們的美?！白蠲缷寢尅眳蔷掌即髳鄣牧α孔屛腋械搅嗣?；“最美司機(jī)”吳斌大愛的力量也讓我感到了美……他們都是最美浙江人。美，無(wú)處不在。

其實(shí)，就在我們身邊，我們的生活里，就有我們最能體會(huì)的美，最能領(lǐng)悟的美。

那是在放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排著隊(duì)伍高高興興地回家.“呯!”只聽我把凳子推了進(jìn)去,背上書包就沖出了教室,就在我轉(zhuǎn)彎的那一瞬間,一個(gè)身影彎下了腰,把我那未撿起的垃圾撿了起來(lái),又丟進(jìn)了垃圾筒.這時(shí)我才想起我忘了掃地了.我心想:這次多虧了他,不然我沒(méi)掃地的事被張老師發(fā)現(xiàn),那我可就慘了.第二天,我把這個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的這個(gè)名字寫在了《童美發(fā)現(xiàn)本》上.美,無(wú)處不在.

曾經(jīng)有一次,在綜合實(shí)踐課上,教我們的電腦的張老師,讓我們看了一些公益廣告,看起來(lái)很平常又很無(wú)聊,其實(shí)它往往告訴我們的都一些做人的道理.其中有一則公益廣告令我記憶猶心,它的名字叫做“快樂(lè)傳遞”。有一個(gè)小孩在興高采烈地滑著滑板,忽然,他摔了一個(gè)“狗吃屎”大家笑得牙都要掉了,肚子都疼死了的時(shí)候,有一位阿姨過(guò)來(lái)把他給扶了起來(lái),扶他的阿姨就像俗話里說(shuō)得一模一樣,只聽到“呯”的一聲,阿姨手中的東西不小心掉地上了,她剛要伸手去撿,忽然東西“飄”了起來(lái),哦!原來(lái)是一位叔叔把它給撿了起來(lái),那位叔叔把撿起來(lái)的東西檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)壞，就又還給阿姨了，阿姨笑了笑，叔叔也跟著笑，叔叔走呀走，走到垃圾筒邊，他正準(zhǔn)備把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，一陣涼颼颼的風(fēng)迎面而來(lái)，手一抖，只見垃圾掉在了地上，這時(shí)一位駝背的老奶奶慢慢地將垃圾撿了起來(lái)，并丟進(jìn)了垃圾桶，老奶奶微笑著正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一位年輕人攙起她的手臂，慢慢地陪她一起走過(guò)馬路……也許事情并不是這樣子，但只要你誠(chéng)心幫助別人的那一刻，就是最美的是刻別人快樂(lè)，我就快樂(lè)，抱著這樣一顆心的人，最值得我們?nèi)ゾ磁?。只要你幫我，我?guī)退麕蛣e人，這樣的話，快樂(lè)就永遠(yuǎn)存在，美也就永遠(yuǎn)存在。美,無(wú)處不在.

如果把我們的人生比作一條長(zhǎng)路，那么當(dāng)我們將美的腳印留在這條路上時(shí)，它將被永遠(yuǎn)烙印在我們的生命里，成為我們成長(zhǎng)的坐標(biāo)，度量我們心靈的廣度。

回望這無(wú)數(shù)美的足跡，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更和諧、更美好的世界。

讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓涼風(fēng)送去深深的祝愿，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活。幫助、關(guān)愛他人又何常不是一種美德呢？

桐鄉(xiāng)鳳嗚小學(xué)502班程飄逸

美在身邊作文 篇3

平度隸屬青島，地處山東半島中心，是山東省面積最大的縣級(jí)市和全省30個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市之一。 -

平度歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、自然資源豐裕。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，即為齊國(guó)古都所在地，是當(dāng)時(shí)膠東半島政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，“田單大擺火牛陣”的典故就發(fā)生在這里;

即墨故城歷經(jīng)千余年，先后有八王、六侯、一公、一相治于此，后來(lái)形成了綿延15公里、墓葬360余座的康王墓群，是知名的考古旅游區(qū)。 -

境內(nèi)的大澤山風(fēng)景區(qū)聞名遐邇，是省級(jí)森林公園和省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，青島市確定重點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)的旅游勝地。 -

國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位天柱山摩崖石刻、北魏鄭文公碑被譽(yù)為“中國(guó)書法源流之瑰寶”，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 -

全市總面積3166平方公里，總?cè)丝?34萬(wàn)人，轄26個(gè)鎮(zhèn)、4個(gè)街道辦事處，1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、1788個(gè)行政村。 -

近年來(lái)，平度市委、市政府堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“融入青島、接軌半島、兼收并蓄、乘勢(shì)而上”的工作理念，著力構(gòu)建和諧社會(huì)，大力加強(qiáng)“繁榮平度、文明平度、平安平度”建設(shè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。 -

縣域經(jīng)濟(jì)基本競(jìng)爭(zhēng)力位全國(guó)35位，全國(guó)縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指數(shù)評(píng)比位居第135位，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居山東省第15位。 -

平度地理位置優(yōu)越，道路交通發(fā)達(dá)。 -

平度地處山東半島城市群戰(zhàn)略布局中的咽喉位置，是青島大城市框架中的重要組成部分，位于青島市“1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”內(nèi)，可以便利地聯(lián)接青(島)、煙(臺(tái))、濰(坊)三個(gè)城市，具備承接三市經(jīng)濟(jì)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)。 -

境內(nèi)有濟(jì)青、濰萊、威烏高速公路，德龍煙鐵路，804省道等多條交通要道通過(guò)，縱貫中國(guó)南北的黑龍江省同江縣至海南省三亞市的東部沿海交通大動(dòng)脈——同三高速，橫穿平度28.8公里，青銀高速公路平度至青島段開工建設(shè)，境內(nèi)高速公路總里程達(dá)到200多公里，居全國(guó)縣級(jí)市之首。 -

平度物華天寶，資源豐富。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)量大，是全國(guó)海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)中唯一的縣級(jí)試驗(yàn)區(qū)，是全國(guó)唯一的糧棉油果均跨入百?gòu)?qiáng)的縣(市)。 -

享有“中國(guó)葡萄之鄉(xiāng)”、“中國(guó)花生之鄉(xiāng)”、“中國(guó)肉牛之鄉(xiāng)”和“中國(guó)大姜之鄉(xiāng)”等美譽(yù)，大澤山葡萄、馬家溝芹菜聞名全國(guó)。 -

境內(nèi)礦產(chǎn)資源品種多、儲(chǔ)量大、質(zhì)量好，優(yōu)勢(shì)礦種主要有石墨、黃金、透輝巖、花崗巖等，資源保有量潛在價(jià)值達(dá)1000多億元。 -

石墨已探明地質(zhì)儲(chǔ)量4億噸，位居全國(guó)第二，品質(zhì)居全國(guó)第一，是世界著名優(yōu)質(zhì)石墨重點(diǎn)產(chǎn)區(qū);

黃金已探明儲(chǔ)量13噸，是全國(guó)黃金生產(chǎn)十強(qiáng)市。

水資源充裕，境內(nèi)共有大中型水庫(kù)7座，大中型河流25條，分屬大沽河和膠萊河兩大水系，其中大沽河是山東半島最大的河流，流經(jīng)平度35.6公里。耕地、林地、丘陵山地、水面灘涂等各類土地資源豐富，其中，耕地260萬(wàn)畝，地勢(shì)開闊平坦，土地開發(fā)成本低。 -

平度工業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固，產(chǎn)業(yè)特色鮮明。 -

按照發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和集約經(jīng)營(yíng)的要求，構(gòu)筑了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、華僑科技園、農(nóng)業(yè)試驗(yàn)區(qū)工業(yè)團(tuán)地，培植起電子家電、化工橡膠、機(jī)械鑄造、汽車配件、食品加工、紡織服裝六大產(chǎn)業(yè)集群，特色產(chǎn)業(yè)承接和配套優(yōu)勢(shì)明顯。 -

海爾、海信、青啤、臺(tái)灣統(tǒng)一，日本三井、住商，韓國(guó)LG、三瑩等一大批國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)落戶平度，全市累計(jì)實(shí)際利用外資11.8億美元，利用內(nèi)資177億元。其中三瑩電子年產(chǎn)鋁基電容器60億只，是世界最大的鋁基電容器生產(chǎn)基地; -

宏泰銅業(yè)集團(tuán)紫銅管產(chǎn)量居全國(guó)第四位，銷售收入、市場(chǎng)占有率在山東省同行業(yè)中位居第一;

海信空調(diào)是國(guó)內(nèi)最大的變頻空調(diào)基地; -

海爾冰箱將在平度建成世界最大的專用小冰箱生產(chǎn)基地，特別是汽車用小冰箱; -

以歐美包裝印刷、半島都市報(bào)包裝印刷、宏泰包裝等項(xiàng)目為基礎(chǔ)，將建成亞洲最大的凹版印刷基地; -

裕龍食品將建成江北最大的農(nóng)副產(chǎn)品加工、物流中心; -

同和汽車配件、明村橡膠正在向全省最大的汽車配件生產(chǎn)基地、斜交輪胎生產(chǎn)基地加快邁進(jìn)。

平度科教事業(yè)發(fā)達(dá)，人力資源充足。平度先后榮獲“全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣”、“全國(guó)成人教育先進(jìn)縣”等榮譽(yù)稱號(hào)。平度作為“全國(guó)科技工作先進(jìn)市”、“全國(guó)農(nóng)村科普工作先進(jìn)集體”，與國(guó)內(nèi)外80余處大專院校和科研機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)、科技推廣、試驗(yàn)示范等穩(wěn)固的合作關(guān)系。特別是職成教育得到迅速發(fā)展。1990年，在全國(guó)農(nóng)村率先引進(jìn)了德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式，職業(yè)教育走在全國(guó)前列，每年為社會(huì)輸送8000多名專業(yè)技術(shù)實(shí)用人才。 -

這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的青島平度。?-

美在身邊作文 篇4

菏澤現(xiàn)為山東省的一個(gè)地級(jí)市?！昂蕽伞痹堤烊还艥?，為“菏山”和“雷澤”簡(jiǎn)稱，遺址在菏澤市定陶縣東北，古代濟(jì)水流經(jīng)時(shí)匯聚而成，向東流出成菏水，與濟(jì)水相接。菏澤市被評(píng)為中國(guó)牡丹城。菏澤已更名為“牡丹區(qū)”菏澤具有“菏澤牡丹甲天下”之美稱。是我國(guó)著名的牡丹城、書畫之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)和武術(shù)之鄉(xiāng)。被稱為“三鄉(xiāng)一城”。

地區(qū)特產(chǎn)：曹州耿餅、牡丹、曹縣燒牛肉、單縣羊肉湯、鄄城青山羊、猾子皮、金堤大金蟬。

菏澤市牡丹栽培歷史悠久，明代已負(fù)盛名。蒲松齡在其《聊齋志異》里就有“曹州牡丹甲齊魯”之說(shuō)，并寫下了葛巾玉版的神話故事，后又有“中國(guó)牡丹之鄉(xiāng)”之稱。解放后，特別是改革開放以來(lái)，富有歷史傳統(tǒng)的曹州牡丹進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。

書畫之鄉(xiāng)

菏澤市歷史上書畫名人眾多，宋代晁補(bǔ)之、李昭己、何氏家庭、曹氏家庭都為書畫藝術(shù)留下了寶貴歷史遺產(chǎn)。目前，菏澤的書畫

產(chǎn)業(yè)已形成城市、鄉(xiāng)村于一體的網(wǎng)絡(luò)，如菏澤城內(nèi)的馬海書畫產(chǎn)銷一條街、曹縣邵莊農(nóng)民書畫之鄉(xiāng)已初具規(guī)模，巨野縣被中國(guó)文聯(lián)授

予“中國(guó)巨野農(nóng)民繪畫之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，該縣農(nóng)民書畫作者近2000人，年書畫產(chǎn)值達(dá)2000多萬(wàn)元。曹州書畫院作為全國(guó)地市級(jí)最大的書畫院，建院以來(lái)已舉辦書畫展覽200多次。

菏澤市戲劇活動(dòng)歷史悠久，劇種繁多，異彩紛呈，享有“戲曲之鄉(xiāng)”的美名。是山東梆子、柳子戲、兩夾弦、棗梆、大平調(diào)、大弦子戲、四平調(diào)的發(fā)祥地，現(xiàn)有傳統(tǒng)地方戲劇種山東梆子、柳子戲、兩夾弦、棗梆、大平調(diào)、大弦子戲、曲劇、四平調(diào)和豫劇;曲藝有山東花鼓、山東落子、鶯歌傳書、山東琴書和河南墜子等。其中棗梆系全國(guó)僅有的，有“天下第一團(tuán)”之稱。

菏澤是山東梆子前身曹州梆子的故鄉(xiāng)，巨野大姚班和定陶大興班等古老山東梆子科班都有三百多年的歷史。其中大興班解放后來(lái)到菏澤，定名為“菏澤專署人民劇社”，1958年調(diào)省，成立了山東省梆子劇團(tuán)。?

歷史上曹州為中原重鎮(zhèn)，菏澤市人民歷來(lái)崇文尚武，人才輩出，單縣、鄆城、巨野、牡丹區(qū) 、鄄城等五縣區(qū)被國(guó)家體委命名為“武術(shù)之鄉(xiāng)” ?

從菏澤走出較有影響的武術(shù)、體育明星有全國(guó)武術(shù)全能冠軍張玉萍、現(xiàn)代中國(guó)武狀元陳超、舉重運(yùn)動(dòng)員馬文廣和籃球健將穆鐵柱等。特別是鄆城宋江武術(shù)院的武術(shù)舞蹈“狗娃鬧春”鬧響了全國(guó)，跳出了國(guó)門，走向了世界。還有曾獲得過(guò)世界青年田徑錦標(biāo)賽 第一名的薛飛。

美在身邊作文 篇5

這世界上是沒(méi)有美？還是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

——題記

大千世界，千奇百怪?；ㄩ_花落，云卷云舒，潮起潮落，這些都是大自然的美景，而人們?cè)谙硎艽笞匀坏拿罆r(shí)，卻忽略了人性的真善美，卻遺失了來(lái)自心靈的那種無(wú)與倫比了美。

似乎在這個(gè)世界呆的久了，兒時(shí)的純真，善良都會(huì)被遺忘，甚至有時(shí)覺得那時(shí)的自己很傻?？粗娨暲锬且粋€(gè)個(gè)搶劫殺人案，開始還覺得悲傷，慢慢的，看的多了，就淡漠了，心里已經(jīng)開始對(duì)這個(gè)世界心灰意冷，對(duì)這個(gè)世界的人們失望了，開始覺得這個(gè)世界無(wú)望了……

但，在一片冰冷中，我發(fā)現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，雖然它不足以融化所有冰雪，但是，它溫暖了我的心靈，讓我看到了絲絲希望，看到了這個(gè)世界的希望……

說(shuō)起來(lái)怪可憐的，我都12了，都沒(méi)看過(guò)3D電影，為了慶祝了12歲生日，媽媽準(zhǔn)備帶我去菏澤看電影。我這個(gè)欣喜啊，匆匆收拾了一下行李，就拉著媽媽去了火車站。

等啊等，終于在汽車站等到了去菏澤的汽車，我提著媽媽的包，飛躍到了車上，頓時(shí)，我就感覺有點(diǎn)難受，我心里猛一緊：糟糕！我怎么忘了我暈車？！我皺著眉頭，望向窗外，心里不斷安慰著自己：沒(méi)事的，沒(méi)事的，就那一小段路。

經(jīng)過(guò)了一陣煎熬，終于到達(dá)了菏澤的火車站，雖然惡心的要死，但萬(wàn)幸的是，我沒(méi)吐出來(lái)。我趕緊問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)電影院在什么地方？”媽媽糾結(jié)的說(shuō)：“我也不知道啊?！薄八弧蔽业钩榱艘豢跊鰵猓何以趺淳屯宋液臀覌屖莻€(gè)路盲！“那該怎么辦??！”我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！皼](méi)事沒(méi)事，看看都10：30了，我們先吃頓飯吧?！眿寢尶粗戆参恐?。我那吃貨的眼睛豁然一兩，樂(lè)滋滋的拉著媽媽去吃東西了。

找到了一個(gè)拉面館，吃了一碗肉絲面，摸著鼓鼓的肚皮，隨意的問(wèn)：“媽媽，幾點(diǎn)了？”媽媽看著手機(jī)說(shuō)：“11：00?！笔裁矗?！電影12：00就開演哎！我開始著急了，催著媽媽去電影院。媽媽看我急不可耐的樣子，也微微有點(diǎn)急了，重新回到了車站。

這時(shí)，車站里有個(gè)車快開了，媽媽不管三七二十一就把我推上了車，她自己邊上邊問(wèn)：“這個(gè)車是向xxx電影院去的嗎？”司機(jī)邊開車邊疑惑的說(shuō)：“什么？沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，你做錯(cuò)車了吧?！眿寢屢宦牳绷?，便責(zé)怪我：“你看看你，非要看什么電影！”我現(xiàn)在正在惡心，沒(méi)搭理她。沒(méi)辦法，媽媽只好到一個(gè)熟悉的站下的時(shí)候在下車了。

那時(shí)候已經(jīng)11：50了，肯定趕不上了，我只好無(wú)奈的跟著媽媽又上了一輛公交車，開始回家。接連二三的做公交車，我早已經(jīng)撐不住了，剛走了幾分鐘，我就“哇”的一聲吐了，嘴里開始彌漫著一股肉絲面的味道。我難受又羞愧的要命，這時(shí)，有一雙拿著一瓶橙汁的手什么過(guò)來(lái)，只見一個(gè)中年婦女笑著說(shuō)：“喝點(diǎn)橙汁吧，就不會(huì)暈車了?！蔽液戎鶝鰶龅某戎?，心里卻暖暖的……

只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那你的身邊處處都有美。

美在身邊作文 篇6

今天，外面天氣非常的冷，樹上的小鳥冷得亂叫，大街上的行人都穿上了自己厚厚的棉衣，有的人戴上了毛絨絨的手套，圍上了厚厚的圍巾。把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。街兩旁樹上枯黃的葉子隨著寒風(fēng)在空中飄落，許多大樹葉子都落光了，已經(jīng)光禿禿的了，天色灰蒙蒙的，整個(gè)街上顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

在我回學(xué)校的路上，我看見在馬路中央飄起了一個(gè)白色的塑料袋，忽高忽低，一輛輛汽車開過(guò)，它就隨著風(fēng)一會(huì)飄到這，一會(huì)兒飄到那兒，像一個(gè)調(diào)皮的小孩在玩捉迷藏。所有的人都無(wú)視它的存在，塑料袋被風(fēng)吹到了一個(gè)騎自行車人的腳下，他并沒(méi)有在意，也沒(méi)用手去撿它，卻裝著沒(méi)看見似的。此時(shí)的情景讓我感覺更冷了。

我愣愣的看著那個(gè)塑料袋，一會(huì)兒飛在半空中，一會(huì)兒飛向指示燈，一會(huì)兒落在馬路邊，但始終還是沒(méi)人樂(lè)意把它撿起來(lái)。這是，走來(lái)一位滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶，她穿的很簡(jiǎn)樸，手中的拐杖在風(fēng)中晃蕩著，她吃力的彎下了腰，把那塑料袋撿了起來(lái)，拄著拐杖一步一步走向了路邊的垃圾桶，把它扔了進(jìn)去。這時(shí)，街上行人紛紛把目光都投向了這位老奶奶。我心里也自問(wèn)，為什么街上那么多行人，穿著光鮮亮麗，他們都看見了塑料袋，都不去撿起來(lái)扔到垃圾桶，而這位老奶奶衣著簡(jiǎn)樸，行動(dòng)不便，卻還能主動(dòng)看見了把它撿起來(lái)扔回垃圾桶呢？

外貌不是重要的，只要你的心靈美，有顆善良的心，那才是人間最美的。

美在身邊作文 篇7

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?；蛟S，一些令人感嘆的美就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生活中那些最不起眼的事。

每天清晨，相信大家都會(huì)看到一些身影。沒(méi)錯(cuò)，這些身影的主人就是“城市美容師”——清潔工。他們獲得這個(gè)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)樗麄兊男撵`美。清潔工們每天拿著掃把，干著又累又臟的活，還總不會(huì)得到人們的理解。可是他們心甘情愿地為這個(gè)城市獻(xiàn)出自己的綿薄之力，又怎么能說(shuō)他們的心靈不是美的？

再有就是父母。提到這個(gè)，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“父母是美的？他們每天就知道加重我們的負(fù)擔(dān)，考試不好，還打打罵罵?！庇械耐瑢W(xué)還會(huì)說(shuō)：“哎，我的父母長(zhǎng)的不漂亮，又沒(méi)錢，沒(méi)辦法讓我在班里‘出風(fēng)頭’。”其實(shí)你們錯(cuò)了，母親十月懷胎生下我們，出生后撫養(yǎng)更是無(wú)微不至。就像是公主王子一樣，生怕我們受到半點(diǎn)傷害。他們剩我們養(yǎng)我們把所有可以給予我們的全部給了我們。成績(jī)不好時(shí)，父母縱然會(huì)打，會(huì)罵，可是，他們是出自那一顆愛我們的心呀！我們又有什么理由來(lái)指責(zé)他們呢？所以，父母的美不是金錢，不是外表，而是他們的愛！

還有就是被稱為“園丁”的老師！古頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今言“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”，“老師是階梯，把別人扶上去，自己卻垮了?！贝蠹抑?，每天起早貪黑勞累的是老師，每天辛苦工作的是老師，每天心焦的仍然是老師。所以，老師的美在于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)！

最后出場(chǎng)的是被稱為“最可愛的人”的解放軍叔叔。他們“風(fēng)里來(lái)，雨里去”，為的是這個(gè)國(guó)家多幾份和平。他們懲惡除奸，為的是讓這個(gè)國(guó)家多幾分安全。他們是人民心中的“保護(hù)神”，他們是消災(zāi)減惡的大英雄。他們是光榮的，是美麗的！

生活中的美并不少，少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們可以用心感受這個(gè)世界，才能發(fā)現(xiàn)——原來(lái)美，無(wú)處不在！

美在身邊作文 篇8

“鳥美在羽毛,人美在心靈?！薄安灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤?！薄傲懵鋲m泥碾做塵，只有香如故。”很多詩(shī)句都是描述心靈美的！我們不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我們身邊！

臨近過(guò)年，舍友已經(jīng)紛紛離開，因?yàn)檐嚻眴?wèn)題，我最后一個(gè)離開宿舍，此時(shí)的心情是復(fù)雜的，這是我到大學(xué)后的第二個(gè)年頭，在這樣的季節(jié)，心情多少有點(diǎn)惆悵！值得欣慰的是回家能夠吃到母親燒的飯菜，對(duì)家的思念就越發(fā)強(qiáng)烈了！

獨(dú)自走在學(xué)校的林蔭道上，已經(jīng)充分感受到了節(jié)日的氣氛，小紅燈籠，噴泉已經(jīng)全開放，晚上五彩光束交錯(cuò)，甚是好看！

可能是因?yàn)槎荚谕獾匕桑查g拉近了人與人之間的距離，路上，即使是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，見面也會(huì)打招呼并互祝新年快樂(lè)！大學(xué)時(shí)的每個(gè)人都是單純而美好的，臉上洋溢的都是溫暖的笑容！

一個(gè)來(lái)到宿舍，偶然打開抽屜，是一抽屜的零食，邊上附了張卡片：“小子，網(wǎng)上早點(diǎn)休息，不要打游戲到太晚??！新年快樂(lè)！”原來(lái)是其余五小只的臨別禮物，一股暖流瞬間涌上心頭！這樣的同學(xué)之愛，是我在除了小學(xué)時(shí)感受到，直到今天才重溫！久違了的美好！

終于轉(zhuǎn)公交車，即將到家了！我使勁地掏著硬幣，可是只有紙幣5元，“叔叔，能不能幫我找下零錢？”我懇求著司機(jī)，“沒(méi)有！”然后我不好意思的環(huán)顧著車內(nèi)，“不就一個(gè)硬幣嗎？來(lái)我這有！”“小伙子，來(lái)來(lái)，我這有！”一個(gè)是年輕的小哥哥，一位是上了年紀(jì)的婆婆，他們都遞給我硬幣，“謝謝！”我不好意思地接過(guò)硬幣，頓時(shí)覺得是這輩子最大的幫助了！可是，我也沒(méi)有不放在心上，我拼命地查找著我的行李箱，帶著最后的希望，在行李箱角落里找到了兩枚硬幣，立馬還給了兩位好心人，并再次說(shuō)了謝謝！我知道他們是好心，但我不習(xí)慣欠別人的！他們的美感染了我，讓我懂得了，只要身邊有人有難，我們應(yīng)該盡力去幫一把，做好事從來(lái)不嫌多！

其實(shí)，我們每個(gè)人身邊的好人好事都有很多，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)美，去傳承美！

愛就在身邊初三作文經(jīng)典11篇

這篇文章著重探討“愛就在身邊初三作文”所帶來(lái)的啟示，讀完可以收獲頗豐。通過(guò)寫作，學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自我和文化，深入挖掘社會(huì)問(wèn)題。作文是察覺和反思求知欲望和能力的有效途徑，擅長(zhǎng)觀察的人總能寫出好文章。

愛就在身邊初三作文(篇1)

愛，如小溪般涓涓流淌，偶爾發(fā)出清脆的樂(lè)聲，但終歸是清澈而又溫柔的，家人的愛更是無(wú)私的，不染世俗的污穢的。

小時(shí)候，當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，父母就外出打工了，我便成了“留守兒童”，是奶奶將我一手帶大的，她連同父母的那份愛也一并給了我，她對(duì)我的關(guān)心和溺愛也就形成了我叛逆的性格。但這性格最后也是被她改變的。

當(dāng)時(shí)正值夏季，我和我的小伙伴聚在一起玩耍，不知是誰(shuí)提議去采蓮蓬，這時(shí)的蓮蓬剛剛長(zhǎng)成，鮮嫩的很，我咽了下口水，連忙說(shuō)我要去。

下午三四點(diǎn)左右，我們騎著車走了大約一里路到了開滿蓮花的荷塘，粉紅的荷花和碧綠的荷葉交相接映，真是“接天連葉無(wú)窮碧”呀，當(dāng)我還在用我當(dāng)時(shí)學(xué)的為數(shù)不多的`詩(shī)感嘆美景時(shí)，他們已經(jīng)“先下手為強(qiáng)”了，我也連忙下去摘了，當(dāng)我們把外圍成熟的蓮蓬“圍繳”得所剩無(wú)幾后，便打起了塘中夾的主意。由于我比較高，水只到我的腰部，他們一致提議讓我去摘中間的蓮子，當(dāng)我走到池塘中間時(shí)，我的腳不知被什么劃了一條大口，我感到一陣刺痛，血從池塘底飄了上來(lái)，他們連忙把我拉上來(lái)。我看著腳底的血流出來(lái)，忘記了痛，忘記了哭，忘記了喊，只想快點(diǎn)回家，尋求安慰，我的小伙伴將我送回家。

到家時(shí)，奶奶正在做晚飯，我的朋友呼喊我的奶奶，奶奶看著流血的腳露出了心疼的眼神，奶奶連忙找來(lái)水，紗布和酒精，為我包扎傷口，這一切弄完后，奶奶問(wèn)我的腳為什么會(huì)受傷，我把情況如實(shí)的告訴了她，她生氣的給我了一巴掌，眼角似乎有點(diǎn)濕潤(rùn)。剎那間，所有的疼痛，所有的委屈全部涌上心頭，淚仿佛自來(lái)水般嘩嘩的流出來(lái)，隨之而來(lái)的便是我的爆脾氣，在房間里發(fā)脾氣，也不理她。直到晚上，爺爺給我開門送吃的來(lái)。他看起來(lái)似乎十分疲倦，腳步有些蹣跚，看得出他已經(jīng)勞累了一天。他緩緩的坐在我身邊說(shuō)：“別發(fā)脾氣了，你奶奶也是擔(dān)心你，你就不要生她的氣了，你想，你今天跑去池塘里摘蓮蓬，如果出事了怎么辦？我們家就你一個(gè)孩子，你要是有什么事，你讓我們?cè)趺崔k？”一連串的反問(wèn)讓我啞口無(wú)言，我閉塞的心靈好像突然打開了，心底有種暖暖的東西在流淌，我感受到了家人的愛，原來(lái)愛一直都在我身邊，從未離去。

愛就在身邊初三作文(篇2)

我不經(jīng)意抬起頭看了看四周，靜偷偷的。有人在草稿紙上刷刷地演算，或皺著眉手指加著數(shù)寫畫，或咬著指甲注視卷紙思考……數(shù)學(xué)考試一向如斯沉寂，老師回身時(shí)衣料摩擦聲甚至都可以清楚聞聲。每個(gè)人都在拼搏，每個(gè)人都在奮戰(zhàn)，一直同在。初一那時(shí)懶披發(fā)好像早已從心尖如細(xì)流劃過(guò)，不見影蹤。

時(shí)間滴答的走著，擦肩而過(guò)的無(wú)數(shù)剪影中斷中斷續(xù)續(xù)，好像從未改變，好像早已翻天覆地，我們渺小到好像什么意外都可以等閑消逝，我們龐大到好像天塌下來(lái)都可以平淡扛著。

身邊的輕風(fēng)景，細(xì)小的光影投在那每時(shí)每刻，在那筆墨痕干的紙上，所有的結(jié)局都還沒(méi)寫好，筆畫間淺顯著指向未知的方向，從未到達(dá)過(guò)的地方，風(fēng)景輾轉(zhuǎn)，走在路上。許是若干年后，得一句感觸：“噫——那時(shí)——”

愛就在身邊初三作文(篇3)

我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，看見考卷上那灼眼的分?jǐn)?shù)，意味著一次又一次的失敗，我低下頭問(wèn)自己：我還能成功嗎?我仿佛卷入了無(wú)盡的黑暗。

回到家時(shí)，晚霞已經(jīng)漸漸褪去，繁星也已經(jīng)閃現(xiàn)在天空之中。我一個(gè)人在黑暗中落寞著，曲膝而下，一朵薔薇映入了我的眼簾。

我輕輕地嘆了一口氣，看看腳邊的花兒，純白的，細(xì)細(xì)的莖，撐住小小的花瓣，弱弱地靠在白墻邊。如果不仔細(xì)看，一定會(huì)把它與那白墻混為一談。它并無(wú)那花壇中那些奇花異草美麗多姿，并無(wú)園丁們的細(xì)心照料，也并無(wú)充足的養(yǎng)分，只是在沒(méi)人的角落中靜靜綻放。

我靜靜地看著她，想誠(chéng)摯地接近她的內(nèi)心。我俯視著她，或許，她曾受過(guò)烈日灼烤;或許，她曾挨過(guò)暴雨侵襲;或許，她每天都拼了命地與周圍的雜草斗爭(zhēng)，努力汲取養(yǎng)分;或許……但無(wú)論如何她都沒(méi)有低頭，始終保持著一顆最初的心，心中向往美麗，綻放她生命的光彩。

而我呢?不過(guò)就是受了一次挫折，又有什么理由怨天尤人，自甘墜落?

滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔大海，潮起潮落，大千世界，無(wú)奇不有，這些都是自然的法則。即使今天失敗了又如何，只要我不放棄，繼續(xù)努力，明天就一定有希望!花有重開之日，葉有再生之時(shí)，人自然也有成功的那一天!

我又看了看墻角邊的小小白花，經(jīng)歷苦難，卻依舊盛放如初的白花，那靈性似的白花，搖響了整個(gè)小院，也搖響了我心中強(qiáng)大的力量——堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。

原來(lái)，薔薇一直在我身邊;原來(lái)，春天也一直在我身邊。

愛就在身邊初三作文(篇4)

放學(xué)了，我拿起書，箭一般沖出教室，風(fēng)拂過(guò)臉頰。炎炎酷暑的夏天，我站在陽(yáng)光下，焦慮等待著媽媽的到來(lái)。

人徐徐稀疏了，向遠(yuǎn)處看去，樹葉間點(diǎn)點(diǎn)縫隙灑下陽(yáng)光，密如繁星，細(xì)如牛毛。云裝點(diǎn)了藍(lán)天，就像一幅畫卷展現(xiàn)在人們面前。正在這時(shí)，一位還在上小學(xué)的小姑娘蹦蹦跳跳的跑來(lái)了，誰(shuí)料，只聽“哐當(dāng)”一聲，那位小女孩不小心撞到了一輛大自行車。小女孩趕忙走了過(guò)去，抓起車把，吃力的一點(diǎn)點(diǎn)往上抬，我看見他的臉都紅了，仍是沒(méi)有抬上去，合法她無(wú)奈時(shí)，突然一位大哥哥跑了過(guò)來(lái)，幫她一起把車子扶正了，便笑著說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)事吧?！蹦切∨⑦€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，一眨眼，大哥哥就像一陣風(fēng)似的跑遠(yuǎn)了，小女孩這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不住向大哥哥跑的地方張望，我相信，他的心中一定漸漸吹過(guò)一股清風(fēng)，他的臉上一定帶著持久的微笑。

那一天，我從學(xué)校騎自行車回家，由于外面下起了雨，我便要把自行車搬到樓道二樓，我原來(lái)一次都沒(méi)有搬過(guò)，都是爸爸媽媽來(lái)搬，結(jié)果這一天他們都沒(méi)有在家，所以，我就咬緊牙，一手握住車把，一手拉緊車座，用盡全身的力氣，把車子往樓梯上一抬，我在咬緊牙，往上一抬，終于上了兩個(gè)臺(tái)階兒，還有五個(gè)臺(tái)階，就這樣，我逛逛停停，眼看就要上去了，可我卻累得是氣喘吁吁，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，結(jié)果我進(jìn)退兩難被困在中間，我想再試一試，看能不能抬上去，結(jié)果車子不但沒(méi)抬上去，反而我打了個(gè)趔趄，合法我灰心喪氣時(shí)，突然有一股氣力托住了車子，我回頭一看，是一位目生的年青阿姨，她笑了笑，用平穩(wěn)的口吻對(duì)我說(shuō)：“你是要把車子搬到上面吧，來(lái)，我?guī)蛶湍?。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，感覺全身都布滿了氣力，我把車子輕輕往上一抬，便搬了上去，此時(shí)，我的心里布滿了感謝感動(dòng)，就像陽(yáng)光一樣明媚，我感謝感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝阿姨，阿姨再見！”這就是身邊的暖和，一件小事的暖和。

新綠悄綻，明示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著天然的偉大，那是如火的中年。我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻有著暖和，可能是叔叔阿姨，可能是哥哥姐姐，都有一顆暖和的心。暖和就如酒一樣醇，如茶一樣濃，如情一樣深……

愛就在身邊初三作文(篇5)

過(guò)年的時(shí)候在老家渡過(guò)，一天忙里忙外，也都累壞了。晚上躺在床上，我與我那許久未見的母親同眠一枕。

時(shí)隔半年，母親的眼角微皺，她已憔悴許多，我很驚訝，母親的改變，為何如斯之大？“媽，這才幾個(gè)月，怎么感覺你精神狀態(tài)不佳呀？”“想你想的呀。”母親如斯回應(yīng)。照理來(lái)說(shuō)，我理應(yīng)說(shuō)她肉麻，可是不知怎么的，就是哽咽住了，說(shuō)不出口。

“兒啊，你的英語(yǔ)是個(gè)問(wèn)題……”母親忽然苦口婆心地教導(dǎo)我。我卻暗自驚訝，這段日子她不在我身邊，怎會(huì)如斯了解我？“嗯，嗯?！蔽覀兌继芍?，我也只得肯定她的說(shuō)法?！皟鹤?，加油，你一定可以的！”

我側(cè)過(guò)頭，借著朦朧的月光，看向母親的臉，盯了許久，見她一直閉眼，我心中感觸萬(wàn)千。

“早點(diǎn)睡吧?！蓖蝗凰齑紧鈩?dòng)。我立即縮回被窩，又是一陣吃驚：原來(lái)母親一直都知道我在看著她。

再次告別母親的時(shí)候，我心中波濤不驚，十分淡定地向母親揮手離別，上了車。我看著母親的身型徐徐恍惚，那纖弱的身影，卻在我心底無(wú)比清楚！此時(shí)不禁心潮涌動(dòng)，眼淚刷的一下就涌出來(lái)了。

夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，面對(duì)如斯美妙的風(fēng)景，我卻無(wú)暇賞識(shí)，甚至有些痛心！

從小帶我長(zhǎng)大的爺爺，處處關(guān)懷我的媽媽，還有所有家人，仿佛都在離我遠(yuǎn)去。他們也曾在天空發(fā)過(guò)光，也曾是十二點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但是他們用盡心血育我成長(zhǎng)，讓我能有現(xiàn)在這幅樣子容貌。

他們的太陽(yáng)要落山了。

卻無(wú)比但愿我驕傲地升起，成為新一輪旭日。

他們都是我身邊最錦繡的風(fēng)景，這樣風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)，我未曾留意。而如今這風(fēng)景，卻又在逐漸地悄然消失。

此刻我將這身邊的風(fēng)景，深深地銘記于心，那是家人，是他們無(wú)比真摯的心，是他們最深沉的愛。

愛就在身邊初三作文(篇6)

接下來(lái)該做金魚了，我們先把小番茄一切為二分別放在“波浪”上，一大一小，大的是大金魚的身體，小的是小金魚的身體，然后切了兩段黃瓜，每段分成薄薄的三片，按在身體的下方，裝上一條靈活的尾巴，小金魚的模樣大概也就出來(lái)了，接著在小番茄上方用牙簽戳兩個(gè)小洞，再把兩粒芝麻嵌進(jìn)去，兩條可愛的小金魚就栩栩如生了。

請(qǐng)以成熟為話題，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一篇作文。自選角度，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

聽著聽著，我的眼睛濕潤(rùn)了，思緒也被牽到了那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事中。我被黑人小男孩在賽道上努力奔跑永不放棄的精神所震撼：被兩個(gè)老師愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)：被偉大的單身母親賣血、撿破爛的行為再次打動(dòng)

最美的季節(jié)，最青春的我們，盡情在這個(gè)操場(chǎng)上留下最真實(shí)的自己。已然初三。這將是我們最后一年最開心的日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)，只有為那些健兒們吶喊的激情。

我聽了很不服氣，屁股一翹，跑到媽媽身邊說(shuō)：哼，爸爸不懂得欣賞，還說(shuō)我，起碼要認(rèn)真看完再說(shuō)。要是我們陳老師，會(huì)認(rèn)真看完我們的作文，之后就給我們介紹哪里寫得不怎么好，需要改動(dòng)，可不像爸爸那樣，眼睛一瞄就做下決定。我知道，我的作文也許寫的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要態(tài)度和藹地跟我指出哪里寫的不好，而不要?jiǎng)傄豢赐?，就扯著嗓子說(shuō)我這里寫的不好，那里寫的不好。

愛就在身邊初三作文(篇7)

大鵬展翅高飛翼，美麗前程九萬(wàn)里。男兒當(dāng)志在天際，何俱區(qū)區(qū)久別。

——題記

初次步入青竹湖湘一的校門，幾節(jié)翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻絕不示弱，愈發(fā)挺秀，愈發(fā)堅(jiān)韌。于是它給我留下了很深的印象。

看它便成了我的一種習(xí)慣，直至本日。

回顧回頭兩個(gè)月前，我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，我不由得胡亂預(yù)測(cè)著？這是我第一次闊別家門，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應(yīng)罷？可時(shí)間不堪回顧回頭，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不中斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強(qiáng)盛！”便接著向前飛躍而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無(wú)的我。

往往在這時(shí)候我便去看看它。

經(jīng)由多少個(gè)日晝夜夜，風(fēng)吹雨打，它依然安然無(wú)恙，反而生長(zhǎng)得更加枝葉舒展、更加搖曳生姿！我不禁受了打動(dòng)，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中豈非就沒(méi)有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環(huán)境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋！在大天然險(xiǎn)惡的環(huán)境下，許多植物無(wú)法從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法生存。而竹子在長(zhǎng)出地面之前，卻將根在地下鋪開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，極力主動(dòng)尋找養(yǎng)份，活出了自我風(fēng)貌。這無(wú)不證實(shí)我們要主動(dòng)適應(yīng)糊口，而不是等糊口來(lái)適應(yīng)我們，應(yīng)該主動(dòng)迎接糊口中未知的挑戰(zhàn)，而不是被挑戰(zhàn)打得措手不及，被動(dòng)迎戰(zhàn)！

翠竹破土而出，正如我突破一切，勢(shì)不可擋！糊口陽(yáng)光燦爛，正如身邊動(dòng)人的風(fēng)景，給人無(wú)窮憧憬與但愿！

愛就在身邊初三作文(篇8)

生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

他是一位盲人，拉著二胡靜靜的坐在街道邊。凄美的曲子卻淹沒(méi)在了川流不息的馬路中。

她是一位陌生人，背著雙肩包，和旁邊的女孩兒有說(shuō)有笑。臉頰上洋溢者一種特別的光。

她路過(guò)他的身邊，歪著頭傾聽了一會(huì)兒，蹲下身子在他前面的破碗里輕輕放下幾張紙鈔。她的朋友在叫她了，她卻擺擺手，示意她們先走。她又蹲下來(lái)，在盲人耳邊說(shuō)了幾句，盲人便把手中的二胡交給了她。她接過(guò)二胡坐在盲人身邊，閉上眼睛拉起了二胡。由于隔太遠(yuǎn)，我并沒(méi)有聽到二胡聲，但看她臉上的陶醉之色，想必拉出的曲子一定不會(huì)差。好似一曲終了，她笑了，盲人也笑了，冬日的陽(yáng)光照射在他們身上，他們宛如下凡的天使：純潔、美好，留在我心中的是那人與人之間的溫暖。

我暖暖地走在大街上，前面那么多人在干什么？發(fā)生什么事了？我好奇地向人群走去。

人群中央是一位老奶奶，好像是摔倒了，可為什么沒(méi)有人把她扶起來(lái)呢？我要不要去扶呢？可如果她……我正在糾結(jié)著，突然，一個(gè)年輕人走到在老奶奶身邊，只見他手腳麻利地抱起了老奶奶，著急的向四周的人喊到，“快點(diǎn)兒打120叫救護(hù)車??！”周圍有的人如夢(mèng)初醒似的趕快拿出了手機(jī)，正準(zhǔn)備撥號(hào)。那個(gè)年輕人卻等不及了，抱著老奶奶就向離出事地點(diǎn)最近的醫(yī)院跑去，我看著他們漸漸模糊的背影，不禁為自己剛才的猶豫而感到羞愧。原來(lái)，愛，來(lái)不得半點(diǎn)兒猶豫。

想想我所看到的一切，我深深地體會(huì)到：人間自有真情在，愛，就在我們身邊！

愛就在身邊初三作文(篇9)

一年四季，春夏秋冬，風(fēng)景各有不同。你是否有留心觀察你身邊的“風(fēng)景”？他們即使普通卻也動(dòng)人，即使平凡卻也偉大。

清晨，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張對(duì)每個(gè)居民的那聲簡(jiǎn)樸而又暖和的問(wèn)候。一身普通的藍(lán)色工作服，手里拿著有些破舊的收音機(jī)，粗拙的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛和老是上揚(yáng)的嘴角，這就是老張?！吧习喟?！”“這么早起來(lái)跑步？”“好好上學(xué)??！”“您慢點(diǎn)嘍！”老張幾乎天天早上站在小區(qū)門口對(duì)每一個(gè)人都問(wèn)候一句，每個(gè)人都笑嘻嘻地應(yīng)答，小孩兒也都蹦蹦跳跳地去上學(xué)。天天清晨，老張的問(wèn)候是一道亮麗的風(fēng)景線。

傍晚，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張和他的京劇。到了放工的時(shí)候，老張一準(zhǔn)擺出小桌子，打開錄音機(jī)開始唱京劇。老張是唱京劇的高手，他唱的京劇引得良多白叟、小孩來(lái)圍觀。中年人在家做飯時(shí)聽到老張唱京劇也會(huì)情不自禁地打開窗戶，不由自主地隨著哼起來(lái)，等到飯做好了，他們便朝窗外喊：“老張，你唱得太好了，孩子該回來(lái)吃飯了！”而那孩子便依依不舍地和老張揮手離別。大家愛老張的京劇，更愛他給大家?guī)?lái)的糊口樂(lè)趣，忙碌了一天之后，大家在他的京劇中得到放松。傍晚，老張的京劇成為小區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

夜晚，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張的兢兢業(yè)業(yè)。有一天晚上，小區(qū)里幾乎家家都關(guān)燈了，老張仍在四處巡視著。他發(fā)現(xiàn)監(jiān)控被兩個(gè)青年男子損壞了，見此情況，老張拿起身邊的電棍向著那兩個(gè)青年追去，對(duì)方見勢(shì)不妙就想溜，老張窮追不舍，最后和他們廝打在一起。碰勁值班的其他保安趕來(lái)，一起幫忙捉住了那兩個(gè)青年。老張的胳膊受了傷，被人送到了病院。后來(lái)，小區(qū)居民代表去看老張，老張仍是一臉微笑：“我沒(méi)事，你們還來(lái)看我，還帶些東西來(lái)，太客氣了”言語(yǔ)中，老張還惦記著小區(qū)內(nèi)的監(jiān)控修睦了沒(méi)有。這時(shí)的老張已成為我心中一道特別的風(fēng)景。

老張，一個(gè)普普通通的保安，盡職盡責(zé)地做好他的本職工作，這樣樸實(shí)的他就是我心中最動(dòng)人的風(fēng)景。

愛就在身邊初三作文(篇10)

世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的錦繡，需要我們專心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是天然美景仍是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。它們都是我們身邊的風(fēng)景。

春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細(xì)雨蒙蒙的天目湖畔，遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染，忍不住低吟“細(xì)雨魚兒出，輕風(fēng)燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動(dòng)。身旁，摯友淺淺的笑臉，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無(wú)比的舒服與知足，說(shuō)不出的悠閑。

夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又濕潤(rùn)，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂(lè)趣。在仲夏的清晨去披發(fā)步，看帶著晶瑩露珠的花草在向陽(yáng)的折射中透出五彩的顏色；吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰冷的水中往返踩動(dòng)，一早上的困乏即刻消除；在炎熱的午后躲到開著空調(diào)的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻由于舍不得鋪張而硬吃完；在涼爽的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線徐徐恍惚。

秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒蕪。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來(lái)就像一個(gè)玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽(yáng)如血，把整片天空映襯得似乎某位畫家的油畫，美得不真實(shí)。

冬日，初雪。實(shí)在在我們這兒冬天很少下雪，不外只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外高興，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會(huì)全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的世界，寂靜無(wú)聲。但因?yàn)槲覀冞@群活潑的孩子，為雪后的大地增添了一抹動(dòng)人的色彩。原本略顯陰郁的天空也仿佛感觸感染到了我們的快樂(lè)，露出了暖和明亮的笑臉。

在我們身邊，有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。

愛就在身邊初三作文(篇11)

夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。我一眼就看出來(lái)，騎車人是我的父親，他把車騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影??

昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽，明天中午能來(lái)接我回家嗎？我東西多！”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接

你??”“他？你不能來(lái)就算了！”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。

一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺?。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)，“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺得，我的家庭生活中，根本就沒(méi)有春天。

現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)?？粗皝?lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。

終于，看到了。