老師培訓(xùn)工作計(jì)劃

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃(通用8篇)。

為了遵守法律和道德規(guī)范，為了我們的工作進(jìn)展，我們需要開始認(rèn)真制定工作計(jì)劃。沒有計(jì)劃的工作無法按照正確步驟進(jìn)行，過程容易偏離，直接影響工作質(zhì)量。希望大家能夠探索“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃”的文化內(nèi)涵和背后的故事，接下來請(qǐng)繼續(xù)閱讀并建議您收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1

新的一年已開始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變要我學(xué)為我要學(xué)。

2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名教師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

三、積極進(jìn)行自我反思。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2

xx年老師培訓(xùn)工作計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

培訓(xùn)原則

1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持教、學(xué)、研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

培訓(xùn)內(nèi)容

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解"學(xué)高為師，身正為范"這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！禵_組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次幼兒園班主任培訓(xùn)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期，我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對(duì)本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2、認(rèn)真落實(shí)了《區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3、組織開展了“視頻回放，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4、組織教師開展了“幸福教師”演講活動(dòng)，提高幸福指數(shù)。

(二)立足自培，加強(qiáng)外訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平。

1、通過園本培訓(xùn)、進(jìn)班指導(dǎo)、觀摩課、教研等形式提升教師隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下：一是扎實(shí)開展集體備課活動(dòng);二是落實(shí)部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽)。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時(shí)參加了區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽活動(dòng);三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并于4月份組織教師讀書分享活動(dòng)，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。

3、邀請(qǐng)了有關(guān)專家、區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓(xùn)、億童體能、二次培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等。

4、為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動(dòng)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解新的教育策略、方法，通過學(xué)習(xí)、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì)、幼兒園區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)專題研討、區(qū)一幼幼兒個(gè)別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。

5、教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂，本學(xué)期，老師們?cè)诮處熣n堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)，舞蹈方面，學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面，體驗(yàn)不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動(dòng)，更換了2號(hào)樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè);體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺(tái)，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進(jìn)行考核。

6、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師5名徒弟;區(qū)級(jí)骨干教師3名徒弟;園級(jí)骨干、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展了帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng)、家長工作、聽評(píng)課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

每個(gè)年級(jí)組隔周一次集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高。

2、一課三研，促成長。

落實(shí)了課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實(shí)踐中提高自己，同時(shí)也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。

3、深入?yún)^(qū)域游戲，跟進(jìn)問題反思研究。

A主題教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)的相互融合。

每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時(shí)通過教科研我們鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。

B營造研討氛圍，加強(qiáng)區(qū)域研究。

為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們進(jìn)行了區(qū)域教研的系列活動(dòng)：首先，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū)，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法，在創(chuàng)設(shè)的過程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學(xué)活動(dòng)中的一些困惑：例如，幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，材料的收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式;其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個(gè)擊破，逐步解決教師在日常工作、教學(xué)活動(dòng)、家長工作中遇到的困惑;最后，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，尋找并投放適合孩子年齡特點(diǎn)的材料。對(duì)區(qū)域的觀察我們以“拍視頻回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗(yàn)、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個(gè)開始，相信在今后的落實(shí)中越做月細(xì)。系列教研活動(dòng)展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大，我們一定會(huì)不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次觀摩活動(dòng)老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

三、不斷反思，促進(jìn)成長

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效，但也存在不足，如規(guī)劃與計(jì)劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對(duì)薄弱;教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后，反思的能力欠缺。

教師培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高綜合綜合素質(zhì)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個(gè)臺(tái)階。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，應(yīng)對(duì)著生機(jī)無限的學(xué)校，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一向所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對(duì)教師提高教育教學(xué)本事起到了切實(shí)有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實(shí)際情景，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

一、工作理念

1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。

2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。

4、進(jìn)取探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)資料：

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自我的教育教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

4、學(xué)習(xí)《教師反思本事的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自我的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自我的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情景，反思自我的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自我的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案、觀察日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、研修主要措施：

1、認(rèn)真參加團(tuán)體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、精心準(zhǔn)備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的本事。

4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇7

一、自我分析：

先作為老師要熱衷教育，潛心教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，盡管工作十多年，一起擔(dān)任初三任課，但還是覺得自己經(jīng)驗(yàn)不足、熱情不足、在教學(xué)中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地地工作，加快自身成長。在學(xué)中教，在學(xué)中反思，在學(xué)中成長。

二、年度發(fā)展目標(biāo)：

1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

2、認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，上好每一節(jié)課。

3、學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

6、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相合，以促進(jìn)自身的發(fā)展

三、主要措施：

1、堅(jiān)持備好每一課，做好每一個(gè)教學(xué)課件，每一節(jié)課后都進(jìn)行及時(shí)反思，總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，做到減負(fù)不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè)。

3、多看教學(xué)理論用書，不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充實(shí)自身的理論水平；

4、加強(qiáng)同級(jí)同年級(jí)的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。

5、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負(fù)高效，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生興趣。

6、多聽課學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。做到堅(jiān)持組內(nèi)聽課，抓住機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽課。

7、多反思總，提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文。

8、多看課研究，形成風(fēng)格。做到每期觀看1—2節(jié)學(xué)科名家名師示范課。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；

2、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；

3、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；

4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，

5、進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。

三、工作要點(diǎn)：

1、以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施教師集體備課制度，先由主備教師對(duì)教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進(jìn)行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況，對(duì)各自教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，體現(xiàn)個(gè)性化，突破以前的機(jī)械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看特級(jí)教師的課堂實(shí)錄及專題講座，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語言，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍(lán)結(jié)隊(duì)——師傅點(diǎn)金課、推薦參加選拔賽等活動(dòng)為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出，另外通過“星級(jí)教師”考核、“梯隊(duì)教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”等活動(dòng)進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請(qǐng)有關(guān)專家講座。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會(huì)等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

8、走進(jìn)經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個(gè)希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開展讀書活動(dòng)，此外，積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)建個(gè)人博客，組織青年教師參加全國讀書大賽等。

9、以市骨干教師評(píng)選為契機(jī)，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

11、以“教育隨筆”為依托，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個(gè)人博客上完成,由教務(wù)具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上，同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦，以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。

12、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)價(jià)類課題實(shí)驗(yàn)基地，緊扣學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題關(guān)于教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，扎實(shí)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化課題的過程管理，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

四、管理與考核

（一）管理

一、明確培訓(xùn)目的。

參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利，是提高師資的必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。

二、明確職責(zé)。

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：毛平平

副組長：董晨芳yjS21.COm

成員：荊變珍安計(jì)芳劉偉胡素花劉長生任三青

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。

（2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。

（3）培訓(xùn)過程中每次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集、整理、上交，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔。

（4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況、做好教師培訓(xùn)實(shí)效考核。

3、骨干教師職責(zé)

根據(jù)骨干教師的具體情況，協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)。專題講座，做好分工，上好示范課，承擔(dān)其他教師的傳幫帶工作。

4、教師職責(zé)

（1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)完成活動(dòng)中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，不遲到，不早退，不請(qǐng)假。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。

（3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

（4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

（二）考核。

培訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時(shí)認(rèn)真記載，定期檢查，所有校本培訓(xùn)活動(dòng)的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。

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培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃1000字(通用8篇)

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃安排，我們是時(shí)候準(zhǔn)備一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的，是動(dòng)態(tài)的，優(yōu)秀的工作計(jì)劃到底要怎么寫呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃1000字(通用8篇)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇1

2015年中心學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，緊密圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》和《海南省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市教育局的工作部署，充分發(fā)揮培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營造有利教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，讓本校教師更適應(yīng)新時(shí)期新課程改革的需求。

二、學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組　長：符英善（校長）

副組長：符唐雄（常務(wù)副校長）

成員：文益生、文開廣、文長斌

三、領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)的主要任務(wù)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2、要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用，要向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，努力營造終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好氛圍。要做好培訓(xùn)前的動(dòng)員工作，部署有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。

3、整理繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

四、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容

（一）培訓(xùn)對(duì)象：中心校在編在崗的全體教師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

2、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)要求，重視教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)多媒體課件制作、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升。

3、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。

4、師德師風(fēng)理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡活教材，內(nèi)化師德，提升教師的素養(yǎng)，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

五、培訓(xùn)目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德建設(shè)。通過校園師德論壇，師德論文評(píng)比，讀書學(xué)習(xí)，自我反思等形式，多方面深入地開展教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，全面促進(jìn)師德修養(yǎng)的整體提升。

2、認(rèn)真抓好各類指派培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作，尤其是“國培計(jì)劃”、脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)，以提升教師業(yè)務(wù)專研水平。

3、認(rèn)真遵照市的網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)要求，不斷健全學(xué)校教研室博客，同時(shí)督導(dǎo)各教研組和教師博客的使用。要求把計(jì)劃、總結(jié)、工作日記、動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀案例、論文等掛在個(gè)人博客和學(xué)校教研室博客；教師博客的開通率努力達(dá)到100%以上，并且每年應(yīng)至少完成文章6篇原創(chuàng)文章、評(píng)論至少20條、個(gè)人親自訪問次數(shù)100次以上。

通過抓師德、抓課改、抓科研為主培訓(xùn)，力爭使我中心校教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，引導(dǎo)青年教師拔尖，使之成為學(xué)科骨干，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

六、培訓(xùn)時(shí)間

個(gè)人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時(shí)間，集中學(xué)習(xí)以學(xué)校集中和教研組集中為主，從2015年3月開始至2016年3月，總學(xué)時(shí)不得少于72學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析

本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主，

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，透過對(duì)于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。

二、主要工作：

1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

三、具體工作安排：

三月份：

1、完成教研組計(jì)劃的制定。

2、召開第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。

3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表)。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思。

2、組織參加電教8項(xiàng)和小語會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

3、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1、期中測(cè)試狀況的分析。

2、作文和寫字比賽。

3、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師（50周歲以下，截止日期：XX年9月）均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、校本培訓(xùn)

⑴教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。

①做課后題

a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。

b、完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。

②畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

a、教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。

b、畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。

③錯(cuò)題積累

各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報(bào)——全體教師賽教”的步驟，全面對(duì)學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)。

⑶基本功培訓(xùn)

①智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)

通過啟智教研組組長進(jìn)行每周一次的知識(shí)講座，全面提高啟智教師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的水平。

②手語訓(xùn)練

繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語水平，延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語講座，每學(xué)期安排一次手語大賽，通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障教師的手語水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

③“三字兩畫（話）一機(jī)”培訓(xùn)

繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三字兩畫（話）一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期結(jié)束，力爭2/3教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。

⑷開展生活技能展示活動(dòng)

繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開展生活技能展示活動(dòng)，通過一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以教育新理論培訓(xùn)、師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí)、十佳校長治校經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、理論測(cè)試、專題論壇、教師才藝展演等多種形式，增強(qiáng)教育管理干部和廣大教師的法紀(jì)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達(dá)到優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的，從而促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三、集訓(xùn)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容

1、8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn)，見附表。

四、有關(guān)要求：

1、暑期教師集訓(xùn)實(shí)行集中與分散相結(jié)合，中心學(xué)校掛點(diǎn)人員參與集訓(xùn)全過程，以加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。

2、暑假教師集訓(xùn)活動(dòng)形成的書面材料：

①教師個(gè)人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計(jì)劃（包含師德承諾）

②學(xué)校20xx－20xx學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實(shí)施辦法，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一。

3、要加強(qiáng)集訓(xùn)工作的組織和管理。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，嚴(yán)格考勤制度，保證集訓(xùn)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)決杜絕集訓(xùn)走過場(chǎng)，努力使集訓(xùn)工作取得實(shí)際效果。

4、加強(qiáng)教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點(diǎn)，及時(shí)向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報(bào)送本單位的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會(huì)形象。

二0一四年八月八日

附表：8月21—24日集訓(xùn)安排表

時(shí)間集訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)

8月15日上午

鄭局長作工作報(bào)告；

部署教師集訓(xùn)工作

教育局五樓

下午

《教育新理念》學(xué)習(xí)情況檢測(cè)；

十佳校長代表治校經(jīng)驗(yàn)交流；

教育局五樓

8月16日全天

中小學(xué)校長論壇

教育局五樓

8月21日上午

集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告；上學(xué)年工作總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)講話。

駱中報(bào)告廳

下午

觀看錄像：《教師禮儀專題講座》、《教師心理健康專題講座》

駱中報(bào)告廳

8月22日上午

鎮(zhèn)師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告；

學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

學(xué)習(xí)《羅田縣教職工管理暫行規(guī)定》；

學(xué)習(xí)《加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煹囊庖姟罚?/p>

學(xué)習(xí)z及本縣師德標(biāo)兵、十佳班主任事跡；

駱中報(bào)告廳

下午

宣布20xx-20xx鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”、模范并頒獎(jiǎng)；

公布兩個(gè)考核結(jié)果；

宣布人事安排；

布置工作。

駱中報(bào)告廳

8月23日全天

教師對(duì)照師德規(guī)范和師德標(biāo)兵事跡反思個(gè)人師德表現(xiàn)，形成書面材料，并相互交流；

擬訂新學(xué)年師德建設(shè)工作方案和教職工管理實(shí)施辦法；

教師個(gè)人依照反思找到的問題擬訂加強(qiáng)師德修養(yǎng)計(jì)劃和開展師德承諾，有關(guān)材料進(jìn)入師德檔案；

集訓(xùn)總結(jié)、布置新學(xué)年工作。

各中小學(xué)

8月24日上午

組織教師教育理論、課改知識(shí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況檢測(cè)

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇5

XX年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局師訓(xùn)中心總體部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索新課改的路子，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊(duì)伍。特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式，積極完成上級(jí)組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請(qǐng)名師來校講座，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，完成16個(gè)校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到

（一）結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作

1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關(guān)讀書活動(dòng)，交流讀書心得。

2、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作。

3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺(tái)，交流思想，提高寫作水平。

（二）、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用，邀請(qǐng)瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達(dá)到教師共同提高。

3、開展師徒結(jié)對(duì)工作，在帶好年輕教師的同時(shí)，提高自己，達(dá)到教 學(xué)相長的目的。

（三）立足校本，積極開展主題研討活動(dòng)

1、積極開展學(xué)?！八膫€(gè)一”活動(dòng)（一次讀書心得交流、一次課件制作評(píng)比、一次校級(jí)論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動(dòng)和校本培訓(xùn)的檢查考核）；

2. 認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽；

3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校（瑞安市級(jí)）學(xué)科教學(xué)活動(dòng)；

4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng)；

5、開展一次家長開放日活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。

（三）、配合上級(jí)教育部門，做好教師各類培訓(xùn)工作

1、做好各級(jí)各類培訓(xùn)，幫助教師對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

3、重視班主任全員培訓(xùn)工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求，力求此項(xiàng)工作全面到位，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以教育新理論培訓(xùn)、師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí)、十佳校長治校經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、理論測(cè)試、專題論壇、教師才藝展演等多種形式，增強(qiáng)教育管理干部和廣大教師的法紀(jì)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達(dá)到優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的，從而促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三、集訓(xùn)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容

1、8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn)，見附表。

四、有關(guān)要求：

1、暑期教師集訓(xùn)實(shí)行集中與分散相結(jié)合，中心學(xué)校掛點(diǎn)人員參與集訓(xùn)全過程，以加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。

2、暑假教師集訓(xùn)活動(dòng)形成的書面材料：

①教師個(gè)人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計(jì)劃（包含師德承諾）

②學(xué)校20xx－20xx學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實(shí)施辦法，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一。

3、要加強(qiáng)集訓(xùn)工作的組織和管理。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，嚴(yán)格考勤制度，保證集訓(xùn)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)決杜絕集訓(xùn)走過場(chǎng)，努力使集訓(xùn)工作取得實(shí)際效果。

4、加強(qiáng)教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點(diǎn)，及時(shí)向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報(bào)送本單位的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會(huì)形象。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇7

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

二、工作要點(diǎn)

1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

三、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評(píng)課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革,積極開展“六個(gè)一”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補(bǔ)短;開展教師讀書活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育論壇等活動(dòng)。

7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。

培訓(xùn)學(xué)校老師簡單的工作計(jì)劃 篇8

一、生輔教師隊(duì)伍建設(shè)

我校小學(xué)部共有生輔教師43名。其中，男教師 6 名，女教師 37 名。這支教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)差異較大，老師們對(duì)孩子都有一種本能的喜愛。

這是一支個(gè)體素質(zhì)參差不齊的生輔教師隊(duì)伍，大多數(shù)老師能夠按照學(xué)校的要求按部就班地工作，他們知道做什么，為什么做，怎樣做效果更好，還可以怎樣做，涉獵不多。

基于以上分析，本學(xué)期，我們將生輔教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn)確定為三個(gè)方面：

第一，提高生輔教師的工作技能。

第二，提升生輔教師的整體素質(zhì)。

第三，加強(qiáng)生輔教師的服務(wù)意識(shí)。

二、生輔教師培訓(xùn)中面臨的問題

生輔教師的培訓(xùn)工作，相對(duì)于班主任來說，要困難得多。首先，教材問題。在全國的各類培訓(xùn)教材中，單單缺少生輔教師這一塊的培訓(xùn)。要培訓(xùn)生輔教師，自編教材就成為迫在眉睫的問題。

其次，序列問題。針對(duì)我校生輔教師的實(shí)際，亟待解決的第一個(gè)問題就是規(guī)范做好本職工作問題。因此，基本的常規(guī)要求必須明確，另外，針對(duì)生輔教師自身的特點(diǎn)揚(yáng)長避短也很重要。其次，培養(yǎng)生輔教師的責(zé)任意識(shí)也是非常必要的。再次，教給生輔教師工作方法也十分重要。

通過與生輔教師交談，愿意提高自己、主動(dòng)參與培訓(xùn)的教師占全體生輔教師總?cè)藬?shù)的三分之一，三分之一的老師有畏難情緒，極個(gè)別教師有抵觸情緒。

再次，培養(yǎng)生輔教師的動(dòng)筆習(xí)慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事，達(dá)到表達(dá)與行動(dòng)結(jié)合的水平。

三、生輔教師培訓(xùn)內(nèi)容安排

三月：

1.召開四次例會(huì)。

2.提出本期培訓(xùn)要求。

3.落實(shí)培訓(xùn)方案。

4.分組討論，印證培訓(xùn)方案的可行性。

5.整頓學(xué)生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問題。

四月：

1.召開四次例會(huì)。

2.圍繞“怎樣關(guān)注細(xì)節(jié)”進(jìn)行組內(nèi)小故事競賽。

3.以“關(guān)注孩子生活細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)心靈溝通”為題，小組內(nèi)初賽的佼佼者，參加學(xué)校的競賽。

4.整頓女生晚睡時(shí)在房間的地板上翻滾的問題。

五月：

1.召開四次例會(huì)。

2.圍繞“科學(xué)管理方法之我見”進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

3.以“小干部培養(yǎng)點(diǎn)滴談”為主題，進(jìn)行演講比賽。

4.整頓學(xué)生晚上洗漱時(shí)的紀(jì)律問題。

六月：

1.召開三次例會(huì)。

2.收集“我的成功教育案例”。

3.進(jìn)行生輔教師期終總結(jié)和考核。

4.進(jìn)行期末物品的整理和歸檔。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃13篇

考慮到可以更好的開展工作和計(jì)劃，促進(jìn)工作進(jìn)度，是時(shí)候?yàn)樽约簩懸环輧?yōu)秀的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以減少我們工作的盲目性、隨意性，強(qiáng)化了工作的目的性和可控性。一份好的工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？以下由小編為大家精心整理的“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃13篇”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我深知自己的責(zé)任重大，要不斷提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在課堂上得到更多的收獲和提高。因此，我會(huì)制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃，以確保自己的工作效率和教學(xué)效果。

首先，在每個(gè)月初，我會(huì)對(duì)本月的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。這包括每個(gè)班級(jí)的授課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)及考試安排等，以及自己在課余時(shí)間的備課、復(fù)習(xí)和提高。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持“學(xué)生為本”的原則，充分考慮每個(gè)學(xué)生的差異性，制定不同的教學(xué)策略和授課方式，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次，我會(huì)開展課中課外的多種教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。比如，組織學(xué)生參加各種比賽和實(shí)踐活動(dòng)，如英語演講比賽、Writing Contest等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的口語和寫作能力。此外，我會(huì)邀請(qǐng)其他優(yōu)秀的老師和外教來給學(xué)生上課，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多元化的教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到豐富和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。

此外，我認(rèn)為師德也是工作計(jì)劃中非常重要的一個(gè)方面。因?yàn)橹挥袚碛懈呱械膸煹?，才能夠在課堂上為學(xué)生傳遞更多的情感和信仰。因此，我會(huì)始終保持高尚的教育職業(yè)道德，嚴(yán)格履行教育教學(xué)工作職責(zé)，具有耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過自己的身體力行，為學(xué)生樹立一個(gè)好的示范和榜樣，讓學(xué)生從我這里感受到教育中溫暖的力量。

最后，作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我明白自己的教學(xué)水平必須不斷提高，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我會(huì)通過不斷學(xué)習(xí)和自我加強(qiáng)，提高自己的教學(xué)水平，培訓(xùn)自己的教學(xué)能力，不斷開發(fā)更多的資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我還會(huì)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)交流活動(dòng)，借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中吸取更多的營養(yǎng)和靈感。

總之，作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我的工作計(jì)劃包括了制定教學(xué)計(jì)劃、開展各種教學(xué)活動(dòng)、保持高尚的師德和不斷提高自己的教學(xué)水平等方面，都旨在為學(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠更加豐富、愉快的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)候工作可能會(huì)辛苦，但我會(huì)始終保持一份認(rèn)真負(fù)責(zé)、快樂真心的態(tài)度去熱愛生命，熱愛教育！

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。

2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。

　三、工作要點(diǎn)

1、抓師德教育，樹立師表形象

學(xué)高為師，德高為范。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”（愛教育、愛學(xué)生、愛自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。通過召開思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

4、做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。

（1）加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。

（2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展骨干教師展示課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等活動(dòng)。

（4）立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。目前我校新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，體現(xiàn)了對(duì)新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評(píng)價(jià)方法；從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我們要繼續(xù)以年級(jí)組為單位興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

（5）注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教師嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、教育故事、心得體會(huì)等，并編輯成冊(cè)。

6、拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)完善電子備課室、校園網(wǎng)站，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師0距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次

一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；

二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作

①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；

②師資隊(duì)伍建設(shè)；

③組織培訓(xùn)；

④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；

⑤檔案建設(shè)；

三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是

①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；

②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

四、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容安排。

（一）培訓(xùn)對(duì)象

全校所有在職教師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)（自學(xué)）

以 “三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

2、以電化教學(xué)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)（周三下午放學(xué)后集中學(xué)習(xí)）

中文錄入每分鐘不少于20字；能對(duì)文段進(jìn)行文字編輯、修改、剪切、編排等；掌握電子表格的建立、單元插入、數(shù)據(jù)處理等知識(shí)；能根據(jù)教學(xué)需要制作實(shí)用的課件；指導(dǎo)常用的教學(xué)資源網(wǎng)站，能查找、選用所需資料；能利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源進(jìn)行教育教學(xué)等。

3、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)（每周一下午放學(xué)后集中學(xué)習(xí)）

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

六、管理與考核

（一）管理

培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）。

各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

（二）考核。

學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果分別納入期末教職工工作綜合考評(píng)。

校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

三、培訓(xùn)原則

針對(duì)性原則

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動(dòng)。

五、培訓(xùn)管理及方式

德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。

2. 采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識(shí)。

4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，

5、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同提高。

六、班主任培訓(xùn)名單

師徒結(jié)對(duì)安排

七、培訓(xùn)工作安排

九月份

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。

2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。

十月份

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論、修改、完善。

十一月份

班主任：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平。

十二月份

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流，提高與家長溝通的藝術(shù)。

一月份

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動(dòng)。

評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4

摘要：

美容培訓(xùn)老師是一個(gè)美容教育領(lǐng)域中至關(guān)重要的角色。本文將從多年工作經(jīng)驗(yàn)的角度，介紹美容培訓(xùn)老師的工作計(jì)劃，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)員評(píng)估等方面。

導(dǎo)言：

美容行業(yè)的快速發(fā)展對(duì)培訓(xùn)教育的需求也越來越大。作為美容培訓(xùn)老師，我們要有一個(gè)全面的工作計(jì)劃，確保我們的教學(xué)質(zhì)量和效果。

一、課程設(shè)計(jì)：

1. 確立教學(xué)目標(biāo)：在制定課程前，我們需要明確學(xué)員的需求和培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)員的水平以及市場(chǎng)需求，制定具體的教學(xué)目標(biāo)，例如技術(shù)、產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧等。

2. 制定教學(xué)大綱：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的教學(xué)大綱，包括每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容、課時(shí)分配等。同時(shí)，根據(jù)不同學(xué)員的需求，可以設(shè)計(jì)選擇性教學(xué)單元，以滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。

3. 制定教學(xué)計(jì)劃：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要考慮每個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)方法、教材選擇以及教學(xué)評(píng)估方式。合理安排教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間，確保學(xué)員學(xué)到足夠的知識(shí)和技能。

二、教學(xué)方法：

1. 多元化教學(xué)法：采用多種教學(xué)方法，包括理論授課、案例分析、實(shí)際操作等，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。

2. 實(shí)踐操作：美容是實(shí)踐型學(xué)科，學(xué)員必須具備實(shí)際操作的技能。我們可以通過講解示范、學(xué)員實(shí)踐以及實(shí)際案例演練等方式，促使學(xué)員熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)。

3. 分組合作：鼓勵(lì)學(xué)員之間的互動(dòng)和合作，組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

三、學(xué)員評(píng)估：

1. 綜合評(píng)估：采用多種評(píng)估方法，包括期中期末考試、實(shí)際操作評(píng)估、小組討論評(píng)分等，綜合考查學(xué)員的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

2. 反饋和指導(dǎo)：對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助他們找出不足之處并提供改進(jìn)方案。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員提出問題和意見，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

3. 畢業(yè)證書：為合格學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書，肯定他們的努力和成果。這不僅是對(duì)學(xué)員的肯定，也是提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)和吸引更多學(xué)員的方式。

結(jié)語：

一個(gè)好的美容培訓(xùn)老師需要有一個(gè)全面的工作計(jì)劃，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)員評(píng)估等方面。我們要根據(jù)學(xué)員需求制定教學(xué)目標(biāo)，采用多元化教學(xué)方法，通過綜合評(píng)估和反饋指導(dǎo)，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。只有這樣，我們才能成為一名成功的美容培訓(xùn)老師，為美容行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇5

近年來，隨著社會(huì)競爭的加劇和教育培訓(xùn)的日益普及，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為了眾多學(xué)習(xí)者提高自身能力水平的首選之一。然而，要想成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，必須具備足夠的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，才能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得最大的提升，從而真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育價(jià)值的落地。在這篇文章中，我們將詳細(xì)講述一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的日常工作計(jì)劃，讓讀者更深入地了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的本質(zhì)。

早晨起床

從學(xué)生的角度出發(fā)，絕大多數(shù)人喜歡將課程安排在周末或者節(jié)假日，以充分利用自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師來說，每個(gè)周末都將成為一場(chǎng)賽跑的戰(zhàn)役。由于在當(dāng)天早晨大部分學(xué)生的時(shí)間都被削減，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要提前起床，確保自身身體狀態(tài)良好、精神飽滿，以應(yīng)對(duì)諸如講課、交互授課、解疑等一系列任務(wù)。

教學(xué)準(zhǔn)備

在到達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，老師還需要認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，包括制定教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備教案、PPT、試卷以及帶來足夠的示范問題供學(xué)生跟隨。同時(shí)，在準(zhǔn)備內(nèi)容的過程中要對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析、思考和方案制定。對(duì)于部分已經(jīng)掌握了一定知識(shí)的學(xué)生，需要在授課內(nèi)容上不斷升級(jí)難度，讓學(xué)生能夠跟隨老師的步伐迅速提升自己的能力；而對(duì)于初學(xué)者，老師要簡單易懂的課堂風(fēng)格，帶領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)和掌握基礎(chǔ)概念，降低他們的心理壓力，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課堂教學(xué)

進(jìn)入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要采用多種手段，使學(xué)生認(rèn)真聽課、積極互動(dòng)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。在教學(xué)過程中，要注意采用案例教學(xué)、講述技巧、互動(dòng)交流等多種教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，老師還要注意引導(dǎo)學(xué)生思考和解疑，幫助學(xué)生從基本層面上理解概念，從而在理解上、思考上、解決問題上都能夠有新的提升。

主題講座

讓學(xué)生聽懂掌握基本概念，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的一個(gè)主要任務(wù)。但更重要的是，通過把基礎(chǔ)內(nèi)容融入實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的講話中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐興趣，讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師不僅需要掌握所教授的知識(shí)，而且還需要熟悉并了解其實(shí)際應(yīng)用范疇和案例，以便將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，豐富課程內(nèi)容，提高學(xué)生的成果水平。

授課結(jié)尾

學(xué)生在接受完授課后，為了加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握，提高知識(shí)的轉(zhuǎn)化效果，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要鞏固學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。老師需要為學(xué)生準(zhǔn)備良好的復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集和學(xué)術(shù)論文，以幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)課程的轉(zhuǎn)化效果。同時(shí)，老師還需要通過日常交流、回答問題、和學(xué)生的定期檢查，幫助他們掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

總結(jié)

教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高，如何在逐漸飽和的市場(chǎng)中取得更好的發(fā)展，是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要思考的問題。然而，無論如何，通過了解學(xué)生的需求、開設(shè)新的課程內(nèi)容以及升級(jí)良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師提高自身教學(xué)質(zhì)量的核心要素。只要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，從學(xué)生的需求出發(fā)，始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)精神，則必將把自己的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展推向更高的平臺(tái)。這就是一位優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的工作計(jì)劃，也是這篇文章的主要內(nèi)容。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭先意識(shí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級(jí)的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二、具體工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校的宣傳。

任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇7

導(dǎo)語：為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

為了進(jìn)步本人的政治交易本質(zhì)和教誨傳授本領(lǐng)，根據(jù)黌舍安排，特訂定個(gè)人進(jìn)修籌劃：

1、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新期間師德教誨》和“八榮八恥”為主的“師德教誨”培訓(xùn)；以《新課程促成中的題目及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面劈面》和《新課程理念下的立異傳授計(jì)劃》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教誨技巧培訓(xùn)教程》為主的“新技巧”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

2、參加培訓(xùn)時(shí)候：2010年3月——2010年6月

3、進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)安排

1、集結(jié)進(jìn)修培訓(xùn)

根據(jù)黌舍《培訓(xùn)籌劃》，按時(shí)參加黌舍構(gòu)造的集結(jié)進(jìn)修培訓(xùn)，當(dāng)真做好進(jìn)修筆記；謙和接納講課教師的帶領(lǐng)；當(dāng)真結(jié)束講課教師安排的功課。

2、自立進(jìn)修

利用空隙時(shí)候自學(xué)，當(dāng)真做好筆錄，應(yīng)用當(dāng)代教誨技巧進(jìn)行講堂傳授的課件。

4、到達(dá)的目標(biāo)

1、竭力結(jié)束進(jìn)修任務(wù)，按時(shí)參加省聯(lián)合測(cè)驗(yàn)，力圖獲得好成績。

2、經(jīng)過議定集結(jié)培訓(xùn)、自立進(jìn)修、專項(xiàng)活動(dòng)、專題評(píng)論辯論、師德論壇、案例分析、自我檢討，比較查抄、撰寫心得領(lǐng)會(huì)等式樣，建立精確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛門生，使本身具有精良的思維政治本質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇8

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師是負(fù)責(zé)給學(xué)員提供高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵角色。他們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保課程的順利進(jìn)行。下面是一份充滿活力和詳細(xì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃。

早晨：

7:30-8:00：抵達(dá)學(xué)校，準(zhǔn)備上午課程

每天早上，老師應(yīng)該提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校，清理教室，檢查所需物品，并確保一切就緒。

8:00-8:30：復(fù)習(xí)前一天課程

老師應(yīng)該在上課前仔細(xì)復(fù)習(xí)前一天的教學(xué)內(nèi)容，確保沒有遺漏或錯(cuò)誤。

8:30-9:00：準(zhǔn)備上午課程

在上午的第一節(jié)課之前，老師需要檢查教學(xué)材料和活動(dòng)，確保它們的準(zhǔn)備情況。

上午：

9:00-10:30：授課

老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)開始課程，確保學(xué)生專注且積極參與。他們需要解釋和講解新的概念，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)，并及時(shí)解答學(xué)生的問題。

10:30-10:45：休息時(shí)間

為了保持學(xué)生的注意力，老師應(yīng)該給予他們一些短暫的休息時(shí)間。這可以是一個(gè)小組活動(dòng)，如小游戲或討論，以幫助學(xué)生放松并鞏固他們所學(xué)的知識(shí)。

10:45-12:00：繼續(xù)授課

老師需要利用這段時(shí)間，完成剩余的教學(xué)任務(wù)，并確保學(xué)生對(duì)課程的理解程度。他們應(yīng)通過適當(dāng)?shù)难菔?、?shí)踐活動(dòng)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂。

午餐時(shí)間：

12:00-13:00：午餐休息

老師需要在午餐時(shí)間得到充分的休息，以恢復(fù)精力和準(zhǔn)備下午的課程。

下午：

13:00-14:30：為下午的課程做準(zhǔn)備

老師需要檢查下午的教學(xué)材料和活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)備，并確保一切就緒。

14:30-16:00：授課

下午的授課應(yīng)該與上午保持一致，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并通過課堂活動(dòng)和討論培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。

16:00-16:15：休息時(shí)間

再次給予學(xué)生一些休息時(shí)間，以使他們保持專注和活力。

16:15 - 18:00：復(fù)習(xí)和提問

為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，老師可以進(jìn)行課堂復(fù)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，澄清他們的疑惑。老師應(yīng)盡量回答學(xué)生的問題，并詳細(xì)解釋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

晚間：

18:00-18:30：整理教室

在當(dāng)天的課程結(jié)束后，老師需要花時(shí)間整理教室，確保教室干凈整潔，為第二天的授課做好準(zhǔn)備。

18:30-19:30：備課和教案編寫

老師需要用這段時(shí)間來準(zhǔn)備明天的課程。他們應(yīng)該仔細(xì)研究新的教材，編寫教案，并準(zhǔn)備課堂上所需的資源和材料。

19:30-20:00：研究和自我提高

老師應(yīng)該利用這段時(shí)間來研究最新的教學(xué)法和學(xué)科知識(shí)，并通過參加培訓(xùn)課程或閱讀相關(guān)書籍來提高自己的教學(xué)能力。

20:00-20:30：總結(jié)和反思

最后，老師應(yīng)該花時(shí)間總結(jié)和反思當(dāng)天的授課。他們可以思考學(xué)生的參與度和理解程度，找出改進(jìn)的方法，并記錄下需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)。

這份詳細(xì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃可以幫助老師保持高效和有條理。通過合理安排時(shí)間并有計(jì)劃地進(jìn)行準(zhǔn)備、授課和反思，老師能夠提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生順利達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；

2、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；

3、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；

4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，

5、進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。

三、工作要點(diǎn)：

1、以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施教師集體備課制度，先由主備教師對(duì)教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進(jìn)行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況，對(duì)各自教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，體現(xiàn)個(gè)性化，突破以前的機(jī)械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看特級(jí)教師的課堂實(shí)錄及專題講座，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語言，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍(lán)結(jié)隊(duì)——師傅點(diǎn)金課、推薦參加選拔賽等活動(dòng)為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出，另外通過“星級(jí)教師”考核、“梯隊(duì)教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”等活動(dòng)進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請(qǐng)有關(guān)專家講座。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會(huì)等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

8、走進(jìn)經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個(gè)希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開展讀書活動(dòng)，此外，積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)建個(gè)人博客，組織青年教師參加全國讀書大賽等。

9、以市骨干教師評(píng)選為契機(jī)，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

11、以“教育隨筆”為依托，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個(gè)人博客上完成,由教務(wù)具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上，同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦，以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。

12、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)價(jià)類課題實(shí)驗(yàn)基地，緊扣學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題關(guān)于教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，扎實(shí)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化課題的過程管理，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

四、管理與考核

（一）管理

一、明確培訓(xùn)目的。

參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利，是提高師資的必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。

二、明確職責(zé)。

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：毛平平

副組長：董晨芳

成員：荊變珍安計(jì)芳劉偉胡素花劉長生任三青

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。

（2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。

（3）培訓(xùn)過程中每次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集、整理、上交，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔。

（4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況、做好教師培訓(xùn)實(shí)效考核。

3、骨干教師職責(zé)

根據(jù)骨干教師的具體情況，協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)。專題講座，做好分工，上好示范課，承擔(dān)其他教師的傳幫帶工作。

4、教師職責(zé)

（1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)完成活動(dòng)中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，不遲到，不早退，不請(qǐng)假。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。

（3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

（4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

（二）考核。

培訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時(shí)認(rèn)真記載，定期檢查，所有校本培訓(xùn)活動(dòng)的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇10

xx年老師培訓(xùn)工作計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

培訓(xùn)原則

1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持教、學(xué)、研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

培訓(xùn)內(nèi)容

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇11

教師素質(zhì)的提升是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，而培訓(xùn)則是提高教師專業(yè)能力、拓寬教學(xué)視野、豐富教學(xué)方法的重要方式。為此，本文將詳細(xì)介紹一份名為“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃”的方案，以確保教師能夠在工作中不斷成長、更新知識(shí)和技能。

一、培訓(xùn)目標(biāo)確定：

1. 提高教師的學(xué)科知識(shí)水平：通過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，幫助教師全面掌握教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2. 拓寬教師的教學(xué)視野：組織教師參觀名校、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等，讓他們了解最新的教學(xué)理念和方法，開闊教學(xué)眼界。

3. 提升教師的教學(xué)技能：通過教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)能力，使其能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4. 提高教師的心理健康水平：為教師提供心理健康培訓(xùn)，解決工作壓力和情緒困擾，提高工作效率和幸福感。

二、培訓(xùn)內(nèi)容安排：

1. 學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)：

- 針對(duì)各學(xué)科進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，開設(shè)不同層次的培訓(xùn)班，包括基礎(chǔ)知識(shí)和高深內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

- 邀請(qǐng)知名教育專家和學(xué)科領(lǐng)域的權(quán)威人士進(jìn)行講座和授課，提供實(shí)用的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

- 定期組織教師進(jìn)行學(xué)科自主研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新。

2. 教學(xué)方法培訓(xùn)：

- 針對(duì)不同的教學(xué)階段和特點(diǎn)，開展教學(xué)方法培訓(xùn)，包括課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家庭作業(yè)等多個(gè)方面。

- 輔導(dǎo)教師提高素質(zhì)講座，通過分享優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

- 設(shè)計(jì)教師互動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)，提供合作學(xué)習(xí)和多元評(píng)價(jià)的教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)教師創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 名校參觀和學(xué)術(shù)研討會(huì)：

- 定期組織教師參觀本地或國內(nèi)外的名校，了解其教育理念和教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)教師的教育熱情和職業(yè)追求。

- 鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育展覽等活動(dòng)，聽取專家學(xué)者的報(bào)告和分享，更新教學(xué)觀念和方法。

4. 心理健康培訓(xùn)：

- 邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)對(duì)工作壓力和情緒波動(dòng)，提升心理素質(zhì)和抗壓能力。

- 組織心理疏導(dǎo)活動(dòng)，讓教師能夠坦誠溝通，分享內(nèi)心的壓力和困擾，尋求幫助和解決方案。

- 開展體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，緩解教師工作帶來的身心壓力，增強(qiáng)幸福感和快樂指數(shù)。

三、培訓(xùn)方式與時(shí)間安排：

1. 培訓(xùn)方式：

- 線下培訓(xùn)：開設(shè)集中培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家授課，通過講座、討論、案例研究等形式進(jìn)行。

- 線上培訓(xùn)：建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開設(shè)在線培訓(xùn)課程，提供教學(xué)視頻和教材資料，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

2. 培訓(xùn)時(shí)間安排：

- 每學(xué)期至少安排2次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)間為2天，以確保教師在繁忙的工作中有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

- 每月組織一次線上培訓(xùn)，讓教師根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時(shí)間提高專業(yè)知識(shí)。

通過制定本份名為“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃”的方案，學(xué)校能夠確保教師的專業(yè)能力不斷得到提升，發(fā)揮他們的潛能和才華，為學(xué)生提供質(zhì)量更高的教育。同時(shí)，這一方案還能夠增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交流合作能力，提升整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇12

暑假是學(xué)生們放松心情、鍛煉自己、提升技能的寶貴時(shí)間。在培訓(xùn)學(xué)校，暑期是我們?yōu)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和培訓(xùn)的黃金時(shí)期。作為一名老師，我將積極參與到這個(gè)過程中，為學(xué)生們制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的暑假老師工作計(jì)劃。

首先，我將根據(jù)學(xué)生的成績和需求制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。了解學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出適合他們的學(xué)習(xí)路線圖。例如，對(duì)于語文學(xué)習(xí)，我將開設(shè)閱讀、寫作和口語表達(dá)等不同課程，幫助學(xué)生提升語言綜合能力。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我會(huì)組織解題訓(xùn)練營，讓學(xué)生熟悉各種類型的數(shù)學(xué)題目，提高解題技巧。對(duì)于英語學(xué)習(xí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀英文書籍，舉辦英語角和模擬英語考試，幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力。

此外，我還將組織各種興趣班和實(shí)踐活動(dòng)，提供多樣化的課外拓展。給學(xué)生提供藝術(shù)、體育、音樂、舞蹈等各個(gè)方面的選擇，鼓勵(lì)他們挖掘自己的潛力和興趣。我們可以組織音樂會(huì)、舞蹈表演和話劇展示等活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才藝。同時(shí)，我會(huì)安排實(shí)踐活動(dòng)，如郊游、社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)等，幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性，我還將設(shè)計(jì)各種互動(dòng)教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。在課堂上，我將運(yùn)用多媒體教學(xué)和互動(dòng)游戲，加強(qiáng)學(xué)生的參與度和注意力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生參與小組討論、角色扮演和小組競賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們相互合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，我還將與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪和家長會(huì)。了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，向家長反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和突破口。并向家長介紹學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，相互配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

最后，我還將定期舉辦學(xué)生展示活動(dòng)和成果展覽，讓學(xué)生和家長們共同見證學(xué)生在暑假期間的學(xué)習(xí)成果。展示學(xué)生的作品、表演和成績單，激勵(lì)學(xué)生們更好地努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和成就感。

總之，我的暑假老師工作計(jì)劃是基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化發(fā)展的，旨在提供全方位、多元化的教育和培訓(xùn)。通過個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、興趣班和實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作、家校合作和學(xué)生成果展示等方式，為學(xué)生打造一個(gè)豐富多彩、寓教于樂的暑期學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和成長中取得更大的成功。

老師培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇13

在培訓(xùn)班中擔(dān)任一名老師，是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名培訓(xùn)班老師，我的目標(biāo)是幫助學(xué)員獲得知識(shí)和技能，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

我會(huì)在每個(gè)學(xué)期開始之前進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)員的需求和培訓(xùn)班的目標(biāo)，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮驼n程內(nèi)容。我將會(huì)研究各種教學(xué)資源，包括教科書、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)踐案例，以確保我的教學(xué)內(nèi)容豐富而有深度。我還會(huì)設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和實(shí)地考察等，以提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。

我將會(huì)進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作。在每節(jié)課之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀教材，準(zhǔn)備講義和教案。我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)員的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為有需要的學(xué)員提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我還會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如投影儀、多媒體課件和實(shí)驗(yàn)材料，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

我會(huì)注重課堂管理。我會(huì)設(shè)定明確的紀(jì)律和規(guī)則，確保學(xué)員之間的交流和互動(dòng)秩序良好。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在課堂上，我會(huì)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講述、討論、實(shí)踐和演示等，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

我將注重學(xué)習(xí)評(píng)估。我將制定一套科學(xué)合理的評(píng)估體系，以測(cè)量學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)和考試，以及學(xué)習(xí)反饋和評(píng)價(jià)，以幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)糾正和補(bǔ)充。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員互相學(xué)習(xí)和交流，以促進(jìn)他們之間的合作和提高。

我會(huì)積極與學(xué)員和家長進(jìn)行溝通。我將定期與家長開展家校合作，以便及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)向家長反饋學(xué)員的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，并提供學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。與學(xué)員溝通方面，我將鼓勵(lì)他們提出問題和困惑，并盡力給予解答和幫助。

作為一名培訓(xùn)班老師，我有責(zé)任為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，我將致力于幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為他們的未來做好充分準(zhǔn)備。我相信，通過我不懈的努力和學(xué)員的積極配合，一定能夠在培訓(xùn)班中取得優(yōu)異的成績，并建立起美好的學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃十九篇

為了能有序完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我們需要制定一份有自己風(fēng)格的工作計(jì)劃。制訂工作計(jì)劃，是每位伙伴必須做的事。工作計(jì)劃該如何撰寫呢？你可以讀一下小編整理的培訓(xùn)老師工作計(jì)劃十九篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專題資料。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及讀書情況檢查。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

4、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

5、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇2)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，培訓(xùn)班逐漸成為了人們提升自己技能和知識(shí)的一種重要途徑。培訓(xùn)班老師作為培訓(xùn)班的核心教學(xué)力量，他們的工作計(jì)劃對(duì)于提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果起到了至關(guān)重要的作用。下面，我們將詳細(xì)介紹一位培訓(xùn)班老師的工作計(jì)劃。

一、了解學(xué)員需求和背景

作為培訓(xùn)班老師，首先要了解學(xué)員的需求和背景。在正式開課之前，我們可以通過一些問卷調(diào)查、面談等方式收集學(xué)員的個(gè)人信息、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地了解學(xué)員的需求和特點(diǎn)，從而制定出更合理的教學(xué)計(jì)劃。

二、制定課程大綱和教材

根據(jù)學(xué)員的需求和背景，我們可以制定出相應(yīng)的課程大綱和教材。課程大綱要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等內(nèi)容，以確保教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。教材要選用與學(xué)員需求相匹配的、系統(tǒng)完整的教材，以保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

三、分析學(xué)員水平和學(xué)習(xí)能力

在培訓(xùn)班開始后的前幾節(jié)課，我們可以通過一些測(cè)試或者達(dá)標(biāo)評(píng)估的形式，來分析學(xué)員的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。通過分析，我們可以更好地了解學(xué)員的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地采取措施，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

四、制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法

在課程教學(xué)的過程中，我們需要按照課程大綱，制定每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要詳細(xì)說明教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時(shí)間等，并根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行靈活調(diào)整。同時(shí)，我們還需要選擇合適的教學(xué)方法，如講解、互動(dòng)、案例分析、實(shí)踐操作等，以提高教學(xué)效果。

五、組織課堂教學(xué)和活動(dòng)

在培訓(xùn)班的課堂教學(xué)中，我們要注重與學(xué)員的互動(dòng)和討論，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，我們可以結(jié)合案例分析、實(shí)踐操作、小組合作等形式，讓學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們還要組織一些課外活動(dòng)，如講座、研討會(huì)、實(shí)踐操作等，以拓寬學(xué)員的眼界和增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

六、定期考核和測(cè)評(píng)

為了檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們要定期進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)。考核可以通過筆試、實(shí)踐操作、小組討論等方式進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度。測(cè)評(píng)則可以通過問卷調(diào)查、評(píng)價(jià)表等方式進(jìn)行，以了解學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、老師的評(píng)價(jià)和反饋意見。

七、定期反思和改進(jìn)

在教學(xué)工作結(jié)束后，我們要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)?；仡櫧虒W(xué)過程，我們可以找出教學(xué)中的不足和問題，也可以總結(jié)出有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。并根據(jù)反思的結(jié)果，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略和方法，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

小編認(rèn)為，培訓(xùn)班老師工作計(jì)劃的制定對(duì)于提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。老師們應(yīng)該根據(jù)學(xué)員需求和背景，制定合理的課程大綱和教材，分析學(xué)員水平和學(xué)習(xí)能力，并針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，要注重課堂教學(xué)和活動(dòng)的組織，定期進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)，定期反思和改進(jìn)教學(xué)工作。只有這樣，培訓(xùn)班老師才能真正發(fā)揮他們的教學(xué)力量，為學(xué)員提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇3)

一、骨干教師候選人選評(píng)選條件

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。

（二）堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位；對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列。

（三）近三年承擔(dān)過市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對(duì)全校教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用；發(fā)表過有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作。

（四）近三年承擔(dān)過區(qū)級(jí)以上教科研部門組織的`教學(xué)觀摩活動(dòng)中的公開課，或區(qū)級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的區(qū)級(jí)以上教學(xué)觀摩活動(dòng)。

（五）自覺幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研能力，對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn)。

（六）教師具有中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人人、優(yōu)秀教師稱號(hào)。

（八）具備下列條件之一者（近三年來）：

1、有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；

2、獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著（不含教案、試題、論文集等）；

3、獨(dú)立承擔(dān)過市級(jí)以上（含教育科學(xué)規(guī)劃辦、社科規(guī)劃辦、教育行政部門立項(xiàng)的）科研課題，研究成果具有較大應(yīng)用價(jià)值；

4、獲得過區(qū)級(jí)以上人民政府委托評(píng)定的教學(xué)成果獎(jiǎng)，或受區(qū)級(jí)以上教育行政部門委托評(píng)定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；

5、在區(qū)內(nèi)同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度，教育教學(xué)成果在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響的特級(jí)教師；

6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

二、骨干教師候選人選評(píng)選辦法

本學(xué)年學(xué)校組織動(dòng)員，下學(xué)年教師自己申報(bào)，教研組內(nèi)評(píng)議，每組推薦2人，學(xué)校校務(wù)委員會(huì)組織審核，最后確定8位骨干教師候選人。骨干教師候選人評(píng)選每3年進(jìn)行一次。

三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求

1、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個(gè)課題成果，每年要向校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行一次年終的工作匯報(bào)（必要時(shí)，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級(jí)公開課。

2、工作有激情，工作效率較高，在校內(nèi)、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，促使本備課組、教研組教學(xué)成績大幅提高，學(xué)生評(píng)價(jià)較好，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，能主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)教育研究

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用。學(xué)生評(píng)價(jià)一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進(jìn)行研究，教學(xué)成績低于平均水平）者，將取消其候選人資格。

四、校級(jí)骨干教師的確立

學(xué)校每年組織對(duì)骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等），任何一名候選人，通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號(hào)?？己私Y(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級(jí)骨干教師稱號(hào)?？己私Y(jié)果將作為選送高一級(jí)骨干教師候選人的主要依據(jù)。對(duì)評(píng)選出的“骨干教師人選”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每屆任期3年，不搞終身制。

五、校級(jí)骨干教師的職責(zé)

（一）、校級(jí)骨干教師要勇于創(chuàng)新，反思、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇論文、著書立說，每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀教研成果。

（二）、充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專題講座，并根據(jù)教育行政部門的安排，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。帶動(dòng)本備課組、教研組教研活動(dòng)的進(jìn)一步開展、優(yōu)化，學(xué)科成績優(yōu)秀。

（三）具體考核任務(wù)：

1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動(dòng)上報(bào)）。

2、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個(gè)教育講座（學(xué)校按排）。

3、指導(dǎo)青年教師盡快成長，同時(shí)自我加壓，主動(dòng)發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒?jí)別的骨干教師或?qū)W科帶頭人。

4、三年內(nèi)必須有省級(jí)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，近三年中參與市級(jí)以上課題研究一個(gè)。

5、在上級(jí)教科研部門組織的競賽活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)出色。

6、在上級(jí)教科研部門組織的學(xué)科考試中所任教班級(jí)學(xué)科成績?cè)谌珔^(qū)前列，同時(shí)帶動(dòng)本備課組、教研組成績提高且均處于優(yōu)秀行列。

六、骨干教師的權(quán)利和待遇

1、評(píng)定為學(xué)校骨干教師者，享受一定的科研津貼。

2、參加高級(jí)別重大教育研討活動(dòng)優(yōu)先。

3、定期組織外出考查學(xué)習(xí)。

4、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu)、先、模評(píng)選和職稱評(píng)定，同等條件下優(yōu)先，同時(shí)作為評(píng)選更高級(jí)別榮譽(yù)的主要依據(jù)。

6、骨干教師每一任期為三年。滿三年時(shí)由學(xué)校教師培養(yǎng)與考核小組負(fù)責(zé)具體的材料收集和安排考核工作，考核合格的則繼續(xù)任用一期，考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)及津貼。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇4)

一、

培訓(xùn)班老師作為培訓(xùn)班的重要角色之一，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)員能力、傳授知識(shí)和提升技能的重要責(zé)任。為了保證培訓(xùn)班的順利進(jìn)行和學(xué)員的滿意度，培訓(xùn)班老師需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。本文將從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和學(xué)員評(píng)估三個(gè)方面，詳細(xì)討論培訓(xùn)班老師的工作計(jì)劃。

二、課程設(shè)計(jì)

1.了解學(xué)員需求：在開始制定工作計(jì)劃之前，培訓(xùn)班老師需要調(diào)查了解學(xué)員的背景、目標(biāo)和需求。通過面談、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的現(xiàn)狀和期望，以便更好地根據(jù)學(xué)員的需求來設(shè)計(jì)課程。

2.制定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員的需求，培訓(xùn)班老師需要制定明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并與學(xué)員的實(shí)際需求相符。例如，如果學(xué)員想提高英語口語能力，教學(xué)目標(biāo)可以是提高學(xué)員的口語流暢度和準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)教材和教學(xué)內(nèi)容：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教材和教學(xué)內(nèi)容。教材應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、符合學(xué)員水平，并能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，還可以適當(dāng)添加一些生動(dòng)有趣的案例和實(shí)例，以提升教學(xué)效果。

三、教學(xué)實(shí)施

1.授課方法：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，選擇合適的授課方法和教學(xué)策略?？梢圆捎弥v解、討論、實(shí)踐等多種方法，以促進(jìn)學(xué)員的參與和互動(dòng)。還可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和案例，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織和管理：在教學(xué)實(shí)施過程中，培訓(xùn)班老師需要有一定的組織和管理能力?？梢栽O(shè)立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；定期進(jìn)行教學(xué)反饋，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)安排，幫助學(xué)員合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：培訓(xùn)班老師可以通過多樣化的教學(xué)方式和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以組織實(shí)地考察、參觀企業(yè)、舉辦小組競賽等，讓學(xué)員在實(shí)踐中提高技能和知識(shí)應(yīng)用能力。同時(shí)，培訓(xùn)班老師自身也應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)員對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

四、學(xué)員評(píng)估

1.形成性評(píng)估：在培訓(xùn)班的教學(xué)過程中，培訓(xùn)班老師需要進(jìn)行及時(shí)的形成性評(píng)估。可以通過課堂討論、小組作業(yè)、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和輔導(dǎo)。在教學(xué)結(jié)束之前，可以進(jìn)行一次綜合性的形成性評(píng)估，以評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和對(duì)教學(xué)效果的滿意度。

2.總結(jié)性評(píng)估：培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)班老師需要進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)估?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、個(gè)別面談等方式，了解學(xué)員對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程的評(píng)價(jià)和反饋。這樣既可以評(píng)估培訓(xùn)班的教學(xué)效果，也可以為今后的培訓(xùn)班改進(jìn)提供參考。

五、總結(jié)

培訓(xùn)班老師的工作計(jì)劃是培訓(xùn)班成功開展和學(xué)員滿意度的關(guān)鍵。通過制定詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)、合理的教學(xué)實(shí)施和有效的學(xué)員評(píng)估，可以提高培訓(xùn)班老師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，培訓(xùn)班老師還需不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)不同學(xué)員的需求和培訓(xùn)班的發(fā)展要求。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇5)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計(jì)劃

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我需要制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保我能夠有效地傳授產(chǎn)品知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的技能和能力。以下是我制定的工作計(jì)劃，旨在為我在課堂中的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

第一階段：調(diào)研和準(zhǔn)備

在開始教學(xué)之前，我需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行徹底的研究，包括了解產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我將通過與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的交流，閱讀產(chǎn)品文檔和相關(guān)資料來獲取信息。我還要與市場(chǎng)營銷團(tuán)隊(duì)合作，了解產(chǎn)品在市場(chǎng)上的定位和競爭情況。

在這一階段，我還需要準(zhǔn)備課程內(nèi)容和教材。我將根據(jù)產(chǎn)品的復(fù)雜程度和學(xué)員的需求，制定一個(gè)合理而有條理的教學(xué)大綱。我將收集相關(guān)的教學(xué)資料，包括案例研究、實(shí)際應(yīng)用示例和練習(xí)題，以幫助學(xué)員更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

第二階段：課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我將使用多種教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)員的興趣并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。我將采用講授、案例分析、小組討論、角色扮演和實(shí)際操作等不同的教學(xué)方式，以幫助學(xué)員從不同的角度理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

我將為每堂課設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)員參與課堂活動(dòng)，以達(dá)到這些目標(biāo)。我將與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題并分享他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)員改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法和技能。

在課堂結(jié)束后，我將提供一份課后作業(yè)，以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些作業(yè)可能包括思考題、實(shí)踐任務(wù)或項(xiàng)目報(bào)告。我將定期檢查和評(píng)估學(xué)員的作業(yè)，以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供個(gè)別指導(dǎo)和建議。

第三階段：培訓(xùn)評(píng)估和改進(jìn)

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我將進(jìn)行培訓(xùn)的評(píng)估，以確定學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和滿意度。我將使用不同的評(píng)估方法，包括考試、問卷調(diào)查和課堂觀察等，來收集數(shù)據(jù)和反饋。我將分析這些數(shù)據(jù)，評(píng)估培訓(xùn)的有效性，并根據(jù)學(xué)員的反饋和需求，作出改進(jìn)和調(diào)整。

我還將與學(xué)員和相關(guān)部門進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和建議。我將定期召開反饋會(huì)議，聽取他們的意見和建議，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。我將與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)營銷團(tuán)隊(duì)保持緊密的合作，了解產(chǎn)品的最新進(jìn)展和市場(chǎng)需求，以及相關(guān)的培訓(xùn)需求。

總結(jié)

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我將根據(jù)以上的工作計(jì)劃，確保我能夠有效地傳授產(chǎn)品知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的技能和能力。我將不斷努力改進(jìn)我的教學(xué)方法和技巧，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)和學(xué)員需求。我相信，通過我的努力和專業(yè)知識(shí)，我將能夠?yàn)閷W(xué)員提供有價(jià)值的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得成功。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇6)

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭先意識(shí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級(jí)的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二、具體工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校的宣傳。

任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇7)

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我深知自己的責(zé)任重大，要不斷提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在課堂上得到更多的收獲和提高。因此，我會(huì)制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃，以確保自己的工作效率和教學(xué)效果。

首先，在每個(gè)月初，我會(huì)對(duì)本月的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。這包括每個(gè)班級(jí)的授課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)及考試安排等，以及自己在課余時(shí)間的備課、復(fù)習(xí)和提高。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持“學(xué)生為本”的原則，充分考慮每個(gè)學(xué)生的差異性，制定不同的教學(xué)策略和授課方式，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次，我會(huì)開展課中課外的多種教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。比如，組織學(xué)生參加各種比賽和實(shí)踐活動(dòng)，如英語演講比賽、Writing Contest等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的口語和寫作能力。此外，我會(huì)邀請(qǐng)其他優(yōu)秀的老師和外教來給學(xué)生上課，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多元化的教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到豐富和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。

此外，我認(rèn)為師德也是工作計(jì)劃中非常重要的一個(gè)方面。因?yàn)橹挥袚碛懈呱械膸煹?，才能夠在課堂上為學(xué)生傳遞更多的情感和信仰。因此，我會(huì)始終保持高尚的教育職業(yè)道德，嚴(yán)格履行教育教學(xué)工作職責(zé)，具有耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過自己的身體力行，為學(xué)生樹立一個(gè)好的示范和榜樣，讓學(xué)生從我這里感受到教育中溫暖的力量。

最后，作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我明白自己的教學(xué)水平必須不斷提高，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我會(huì)通過不斷學(xué)習(xí)和自我加強(qiáng)，提高自己的教學(xué)水平，培訓(xùn)自己的教學(xué)能力，不斷開發(fā)更多的資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我還會(huì)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)交流活動(dòng)，借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中吸取更多的營養(yǎng)和靈感。

總之，作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，我的工作計(jì)劃包括了制定教學(xué)計(jì)劃、開展各種教學(xué)活動(dòng)、保持高尚的師德和不斷提高自己的教學(xué)水平等方面，都旨在為學(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠更加豐富、愉快的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)候工作可能會(huì)辛苦，但我會(huì)始終保持一份認(rèn)真負(fù)責(zé)、快樂真心的態(tài)度去熱愛生命，熱愛教育！

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇8)

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

三、培訓(xùn)原則

針對(duì)性原則

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動(dòng)。

五、培訓(xùn)管理及方式

德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。

2. 采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識(shí)。

4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，

5、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同提高。

六、班主任培訓(xùn)名單

師徒結(jié)對(duì)安排

七、培訓(xùn)工作安排

九月份

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。

2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。

十月份

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論、修改、完善。

十一月份

班主任：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平。

十二月份

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流，提高與家長溝通的藝術(shù)。

一月份

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動(dòng)。

評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇9)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師在企業(yè)中擔(dān)任重要角色，他們的工作是確保員工對(duì)公司的產(chǎn)品有深入了解，能夠有效地銷售和提供客戶支持。為了完成這一任務(wù)，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要準(zhǔn)備好詳細(xì)、具體并生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保培訓(xùn)過程順利進(jìn)行。本文將詳細(xì)介紹產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計(jì)劃，以便更好地理解他們的職責(zé)。

一、培訓(xùn)需求分析：

在開始產(chǎn)品培訓(xùn)之前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要進(jìn)行一項(xiàng)重要的工作，即培訓(xùn)需求分析。這一步驟的目的是了解員工的培訓(xùn)需求，以便為他們提供合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以通過與員工交流、觀察他們的工作表現(xiàn)以及與管理層討論，來獲取這些信息。在完成需求分析后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定：

根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要設(shè)定培訓(xùn)的具體目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該是明確、可衡量的，以便在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)員工的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。例如，目標(biāo)可以包括員工掌握產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢(shì)、熟練運(yùn)用銷售技巧以及有效地解決客戶問題等。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)這些目標(biāo)來確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

基于培訓(xùn)目標(biāo)，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以開始設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的具體內(nèi)容。這些內(nèi)容應(yīng)該與產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途相關(guān)，并且需要根據(jù)不同的員工角色進(jìn)行調(diào)整。例如，銷售人員可能需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的銷售技巧和市場(chǎng)競爭分析，而客服人員可能需要更多關(guān)注產(chǎn)品的功能和技術(shù)支持知識(shí)。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以結(jié)合教學(xué)材料、案例分析和實(shí)際演練等方法，提供豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

四、培訓(xùn)方法選擇：

產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和員工特點(diǎn)選擇合適的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法可以包括面對(duì)面培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、研討會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)員工的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排，靈活選擇適合的培訓(xùn)方式。他們還可以利用技術(shù)手段，如視頻教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，提高培訓(xùn)效果。

五、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：

在制定完培訓(xùn)的內(nèi)容和方法后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要將其納入到詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃中。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、材料準(zhǔn)備等方面的信息。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以使用項(xiàng)目管理工具來幫助他們進(jìn)行計(jì)劃和組織。他們還需要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)計(jì)劃與公司的其他工作安排相協(xié)調(diào)。

六、培訓(xùn)評(píng)估和反饋：

在完成培訓(xùn)后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要評(píng)估培訓(xùn)的效果，并征求員工的反饋。他們可以使用問卷調(diào)查和面談等方式來評(píng)估員工的學(xué)習(xí)成果和滿意度，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。產(chǎn)品培訓(xùn)老師還可以與管理層交流，了解員工在實(shí)際工作中應(yīng)用培訓(xùn)知識(shí)的情況，并制定進(jìn)一步培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)評(píng)估和反饋是產(chǎn)品培訓(xùn)老師的一項(xiàng)重要工作，可以幫助他們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

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產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計(jì)劃是確保員工對(duì)公司的產(chǎn)品有深入了解的關(guān)鍵。通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以幫助員工提升專業(yè)技能，提高工作效率，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這些工作計(jì)劃包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方法選擇、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施以及培訓(xùn)評(píng)估和反饋。產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要靈活運(yùn)用這些計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇10)

美業(yè)培訓(xùn)老師工作計(jì)劃

美業(yè)培訓(xùn)老師不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要制定出一份合理的工作計(jì)劃，來指導(dǎo)自己在日常教學(xué)工作中的具體行動(dòng)。那么，一名美業(yè)培訓(xùn)老師應(yīng)該如何制定出一份高效、可行的工作計(jì)劃呢？

一、確定教學(xué)目標(biāo)

在制定工作計(jì)劃之前，首先要明確自己的教學(xué)目標(biāo)。美業(yè)行業(yè)知識(shí)繁雜，需要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)方向、個(gè)人能力水平以及市場(chǎng)需求來制定出具體的教學(xué)目標(biāo)。例如，要培養(yǎng)一名合格的美容師，需要讓學(xué)生了解全面的美容知識(shí)，包括皮膚類型、護(hù)膚產(chǎn)品、美容技巧等方面，同時(shí)還要讓學(xué)生熟悉美容行業(yè)的運(yùn)作流程和市場(chǎng)需求等，這樣才能在行業(yè)中立足并發(fā)揮自己的價(jià)值。

二、制定教學(xué)計(jì)劃

在確定了教學(xué)目標(biāo)之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要了解教學(xué)的課程設(shè)置和時(shí)間安排，以此來制定具體的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)具體情況來制定，包括課程的數(shù)量、時(shí)間分配、教學(xué)方式、教學(xué)方法、作業(yè)和測(cè)評(píng)等。這樣可以更好地控制教學(xué)進(jìn)度和進(jìn)展，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

三、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

在教學(xué)計(jì)劃制定完成之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要照著計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，具體來說就是教學(xué)大綱要執(zhí)行到位。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過程中，老師需要把握好教學(xué)的節(jié)奏，設(shè)計(jì)易于接受且有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識(shí)和操作技術(shù)的過程中，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生充分理解并掌握所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，老師需要盡可能地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓練習(xí)過程變得更加自然順暢。

四、課后跟進(jìn)

教學(xué)計(jì)劃實(shí)施完畢后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要做好課后的跟進(jìn)和指導(dǎo)工作。這個(gè)階段要確保學(xué)生能夠獨(dú)立掌握所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，并且在實(shí)際應(yīng)用中能夠解決問題。具體而言，老師可以通過布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)和考試，來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。同時(shí)，老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生做好進(jìn)一步的學(xué)習(xí)安排和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。

綜上所述，美業(yè)培訓(xùn)老師需要制定出一份高效、可行的工作計(jì)劃，來指導(dǎo)自己整個(gè)學(xué)期的教學(xué)行動(dòng)。這份工作計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的具體需求和市場(chǎng)需求制定，同時(shí)要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和進(jìn)展，充分發(fā)揮老師的個(gè)人專業(yè)水平和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，提高自身的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇11)

教師素質(zhì)的提升是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，而培訓(xùn)則是提高教師專業(yè)能力、拓寬教學(xué)視野、豐富教學(xué)方法的重要方式。為此，本文將詳細(xì)介紹一份名為“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃”的方案，以確保教師能夠在工作中不斷成長、更新知識(shí)和技能。

一、培訓(xùn)目標(biāo)確定：

1. 提高教師的學(xué)科知識(shí)水平：通過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，幫助教師全面掌握教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2. 拓寬教師的教學(xué)視野：組織教師參觀名校、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等，讓他們了解最新的教學(xué)理念和方法，開闊教學(xué)眼界。

3. 提升教師的教學(xué)技能：通過教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)能力，使其能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4. 提高教師的心理健康水平：為教師提供心理健康培訓(xùn)，解決工作壓力和情緒困擾，提高工作效率和幸福感。

二、培訓(xùn)內(nèi)容安排：

1. 學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)：

- 針對(duì)各學(xué)科進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，開設(shè)不同層次的培訓(xùn)班，包括基礎(chǔ)知識(shí)和高深內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

- 邀請(qǐng)知名教育專家和學(xué)科領(lǐng)域的權(quán)威人士進(jìn)行講座和授課，提供實(shí)用的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

- 定期組織教師進(jìn)行學(xué)科自主研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新。

2. 教學(xué)方法培訓(xùn)：

- 針對(duì)不同的教學(xué)階段和特點(diǎn)，開展教學(xué)方法培訓(xùn)，包括課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家庭作業(yè)等多個(gè)方面。

- 輔導(dǎo)教師提高素質(zhì)講座，通過分享優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

- 設(shè)計(jì)教師互動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)，提供合作學(xué)習(xí)和多元評(píng)價(jià)的教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)教師創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 名校參觀和學(xué)術(shù)研討會(huì)：

- 定期組織教師參觀本地或國內(nèi)外的名校，了解其教育理念和教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)教師的教育熱情和職業(yè)追求。

- 鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育展覽等活動(dòng)，聽取專家學(xué)者的報(bào)告和分享，更新教學(xué)觀念和方法。

4. 心理健康培訓(xùn)：

- 邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)對(duì)工作壓力和情緒波動(dòng)，提升心理素質(zhì)和抗壓能力。

- 組織心理疏導(dǎo)活動(dòng)，讓教師能夠坦誠溝通，分享內(nèi)心的壓力和困擾，尋求幫助和解決方案。

- 開展體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，緩解教師工作帶來的身心壓力，增強(qiáng)幸福感和快樂指數(shù)。

三、培訓(xùn)方式與時(shí)間安排：

1. 培訓(xùn)方式：

- 線下培訓(xùn)：開設(shè)集中培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家授課，通過講座、討論、案例研究等形式進(jìn)行。

- 線上培訓(xùn)：建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開設(shè)在線培訓(xùn)課程，提供教學(xué)視頻和教材資料，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

2. 培訓(xùn)時(shí)間安排：

- 每學(xué)期至少安排2次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)間為2天，以確保教師在繁忙的工作中有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

- 每月組織一次線上培訓(xùn)，讓教師根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時(shí)間提高專業(yè)知識(shí)。

通過制定本份名為“老師培訓(xùn)工作計(jì)劃”的方案，學(xué)校能夠確保教師的專業(yè)能力不斷得到提升，發(fā)揮他們的潛能和才華，為學(xué)生提供質(zhì)量更高的教育。同時(shí)，這一方案還能夠增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交流合作能力，提升整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇12)

產(chǎn)品培訓(xùn)是一個(gè)重要的崗位，產(chǎn)品培訓(xùn)老師是承擔(dān)這一崗位的關(guān)鍵角色之一。在我工作中，我制定了一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保我能夠有效地完成我的工作職責(zé)。

我會(huì)制定一個(gè)整體的培訓(xùn)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將涵蓋不同層次和不同方面的培訓(xùn)內(nèi)容，包括新產(chǎn)品的介紹、產(chǎn)品功能的詳細(xì)介紹，以及銷售技巧和客戶服務(wù)等方面的培訓(xùn)。我會(huì)根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和目標(biāo)市場(chǎng)的需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容和形式的針對(duì)性和有效性。

我會(huì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和競爭分析。了解市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求，以及競爭對(duì)手的情況，是產(chǎn)品培訓(xùn)的重要前提。我會(huì)定期對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解客戶的需求和意見，以及競爭對(duì)手的產(chǎn)品特點(diǎn)和銷售策略。這些信息將有助于我制定培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并能夠?yàn)殇N售團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

我會(huì)與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)和銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行密切的合作。產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)是我制定培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容的重要合作伙伴。我會(huì)與他們緊密合作，了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和功能，并將其轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的培訓(xùn)內(nèi)容。我會(huì)與銷售團(tuán)隊(duì)溝通，了解他們?cè)趯?shí)際銷售過程中的困難和需求，根據(jù)他們的反饋調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，以提高銷售團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平和銷售效果。

在培訓(xùn)過程中，我會(huì)采用多種培訓(xùn)方法和工具。除了常規(guī)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)材料，我還會(huì)利用演示文稿、案例分析、角色扮演等形式，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)和實(shí)用。我鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，開展團(tuán)隊(duì)討論和互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)員之間的溝通和相互學(xué)習(xí)。我還會(huì)利用在線培訓(xùn)平臺(tái)和工具，提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以滿足不同地區(qū)和時(shí)間的學(xué)員的需求。

我也會(huì)定期評(píng)估培訓(xùn)效果，并進(jìn)行改進(jìn)。我會(huì)通過考試、測(cè)驗(yàn)和實(shí)際銷售情況的觀察，評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用效果。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)員的反饋意見和建議，以了解培訓(xùn)的改進(jìn)空間和需求?；谶@些評(píng)估和反饋結(jié)果，我會(huì)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我將根據(jù)標(biāo)題中的工作計(jì)劃，制定詳細(xì)具體且生動(dòng)的培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和競爭分析，與產(chǎn)品開發(fā)和銷售團(tuán)隊(duì)合作，采用多種培訓(xùn)方法和工具，評(píng)估培訓(xùn)效果并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些努力，我相信我能夠?yàn)殇N售團(tuán)隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)支持，提高他們的專業(yè)水平和銷售效果。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇13)

作為一名產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我的工作是為客戶提供有關(guān)產(chǎn)品的詳細(xì)信息和培訓(xùn)。我負(fù)責(zé)協(xié)助客戶學(xué)習(xí)和了解產(chǎn)品的功能和用途，并確保他們能夠正確使用和充分發(fā)揮產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。為此，我制定了以下工作計(jì)劃，以確保自己的工作高效且有效。

1. 了解產(chǎn)品

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，首先要全面了解并熟練掌握所有產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。我會(huì)閱讀產(chǎn)品文檔、說明書和相關(guān)資料，與開發(fā)團(tuán)隊(duì)交流并親身體驗(yàn)產(chǎn)品。我還會(huì)與銷售團(tuán)隊(duì)和客戶支持團(tuán)隊(duì)合作，了解他們對(duì)產(chǎn)品的反饋和經(jīng)驗(yàn)。這樣，我能夠深入了解產(chǎn)品，并準(zhǔn)備好向客戶傳授相關(guān)知識(shí)。

2. 制定培訓(xùn)計(jì)劃

在培訓(xùn)前，我會(huì)根據(jù)客戶需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。我會(huì)分析客戶的背景和技能水平，了解他們對(duì)產(chǎn)品的了解程度，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。我會(huì)將培訓(xùn)分為不同的模塊，根據(jù)客戶的時(shí)間和能力制定合理的進(jìn)度安排。

3. 準(zhǔn)備培訓(xùn)材料

為了有效地傳授產(chǎn)品知識(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的培訓(xùn)材料。這些材料包括幻燈片、案例分析、演示視頻等。我會(huì)通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)信息，并盡量簡潔明了地傳達(dá)概念。我還會(huì)提供練習(xí)題和實(shí)踐任務(wù)，以加深客戶對(duì)產(chǎn)品的理解和運(yùn)用能力。

4. 開展面對(duì)面培訓(xùn)

一旦準(zhǔn)備就緒，我將與客戶面對(duì)面進(jìn)行培訓(xùn)。我會(huì)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，按照事先設(shè)定好的時(shí)間和地點(diǎn)與客戶見面。在培訓(xùn)過程中，我會(huì)運(yùn)用各種交互式的方法，包括演示、問答和互動(dòng)討論，以確?？蛻魠⑴c度高，培訓(xùn)效果好。我會(huì)鼓勵(lì)客戶提問，并及時(shí)解答他們的疑問。

5. 提供遠(yuǎn)程支持

除了面對(duì)面培訓(xùn)，我還會(huì)提供遠(yuǎn)程支持。我會(huì)為客戶提供聯(lián)系渠道，通過電話、郵件或在線聊天工具及時(shí)解答他們的問題和疑慮。我還會(huì)舉辦定期的在線討論會(huì)議，與客戶交流和分享最新的產(chǎn)品信息和使用技巧。

6. 跟進(jìn)客戶

培訓(xùn)結(jié)束后，我將跟進(jìn)客戶，并收集他們的反饋和意見。我會(huì)了解他們對(duì)培訓(xùn)的滿意度，并向他們征詢對(duì)產(chǎn)品改進(jìn)或進(jìn)一步培訓(xùn)的建議。我將與銷售和技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作，根據(jù)客戶需求和反饋持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品和培訓(xùn)計(jì)劃，以提高客戶滿意度和產(chǎn)品使用效果。

在執(zhí)行這個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，我會(huì)注重細(xì)節(jié)和靈活性。我會(huì)根據(jù)每個(gè)客戶的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)和支持，以確保他們能夠充分理解并正確使用產(chǎn)品。我還將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，以保持自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過不斷提高自己的素質(zhì)和技能，我相信我能為客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們充分利用產(chǎn)品的潛力，實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇14)

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；

2、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；

3、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；

4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，

5、進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。

三、工作要點(diǎn)：

1、以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施教師集體備課制度，先由主備教師對(duì)教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進(jìn)行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況，對(duì)各自教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，體現(xiàn)個(gè)性化，突破以前的機(jī)械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看特級(jí)教師的課堂實(shí)錄及專題講座，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語言，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍(lán)結(jié)隊(duì)——師傅點(diǎn)金課、推薦參加選拔賽等活動(dòng)為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出，另外通過“星級(jí)教師”考核、“梯隊(duì)教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”等活動(dòng)進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請(qǐng)有關(guān)專家講座。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會(huì)等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

8、走進(jìn)經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個(gè)希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開展讀書活動(dòng)，此外，積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)建個(gè)人博客，組織青年教師參加全國讀書大賽等。

9、以市骨干教師評(píng)選為契機(jī)，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

11、以“教育隨筆”為依托，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個(gè)人博客上完成,由教務(wù)具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上，同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦，以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。

12、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)價(jià)類課題實(shí)驗(yàn)基地，緊扣學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題關(guān)于教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，扎實(shí)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化課題的過程管理，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

四、管理與考核

（一）管理

一、明確培訓(xùn)目的。

參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利，是提高師資的必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。

二、明確職責(zé)。

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：毛平平

副組長：董晨芳

成員：荊變珍安計(jì)芳劉偉胡素花劉長生任三青

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。

（2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。

（3）培訓(xùn)過程中每次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集、整理、上交，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔。

（4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況、做好教師培訓(xùn)實(shí)效考核。

3、骨干教師職責(zé)

根據(jù)骨干教師的具體情況，協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)。專題講座，做好分工，上好示范課，承擔(dān)其他教師的傳幫帶工作。

4、教師職責(zé)

（1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)完成活動(dòng)中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，不遲到，不早退，不請(qǐng)假。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。

（3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

（4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

（二）考核。

培訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時(shí)認(rèn)真記載，定期檢查，所有校本培訓(xùn)活動(dòng)的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇15)

工作計(jì)劃是一份具體詳細(xì)的規(guī)劃，是幫助人們更好地安排自己的時(shí)間和完成目標(biāo)的重要工具。而對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師來說，一份清晰明確的工作計(jì)劃更是必不可少。下面將從具體計(jì)劃、生動(dòng)豐富等多個(gè)方面，給出一份完美的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃。

一、具體計(jì)劃

首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師應(yīng)該安排好自己的一天、一周、以及一個(gè)月的工作計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中，要具體到每一個(gè)需要做的任務(wù)，包括備課、上課、批改作業(yè)、布置作業(yè)、與家長溝通等等，每個(gè)任務(wù)需要有明確的時(shí)間規(guī)劃和完成時(shí)間。不僅如此，在計(jì)劃中還應(yīng)有一定的緩沖時(shí)間，以備不時(shí)之需，從而更好地適應(yīng)各種突發(fā)情況。

二、生動(dòng)豐富

在制定工作計(jì)劃的過程中，老師需要將計(jì)劃描述得更生動(dòng)豐富一些。例如，在備課的時(shí)候可以設(shè)計(jì)一些趣味活動(dòng)，尋找相關(guān)案例，講述一些小故事，以吸引學(xué)生的注意力；在上課的時(shí)候可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師生之間的交流，讓學(xué)生更好地參與課堂；批改作業(yè)則需耐心細(xì)心，注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤要及時(shí)指出并講解，從而讓學(xué)生更好地理解；與家長溝通時(shí)，需要注重語言的選擇，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也要積極聽取家長的反饋，及時(shí)解決問題。

三、時(shí)間管理

好的時(shí)間管理能更好地提高老師工作的效率，因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師需要做好時(shí)間管理，合理利用時(shí)間完成各種任務(wù)。在計(jì)劃中需要留出專門的時(shí)間來處理突發(fā)情況，比如不小心推遲時(shí)間的提醒、突然接到緊急電話等等。除此之外，老師還需要有良好的調(diào)節(jié)心態(tài)，保持精力高度集中，不要過分放松。

四、教學(xué)效果

在日常工作中，老師的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量不斷提升。因此，老師需要時(shí)刻關(guān)注自己的教學(xué)效果，從學(xué)生中不斷收集反饋，并不斷優(yōu)化自己的教學(xué)技能。除此之外，老師還可以不斷學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)技能和教育意識(shí)。

總之，一份好的工作計(jì)劃是指引老師日常工作的重要工具，它需要具體、生動(dòng)且富有創(chuàng)意。當(dāng)老師具備優(yōu)秀時(shí)間管理、良好的教育意識(shí)時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，結(jié)合工作計(jì)劃，更能使師生滿意。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇16)

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的美術(shù)老師，我的工作計(jì)劃需要細(xì)致、具體、生動(dòng)，以便能夠充分利用時(shí)間，讓學(xué)生得到最好的教學(xué)質(zhì)量與體驗(yàn)。下面是我奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生的工作計(jì)劃。

一、備課

首先，作為一名美術(shù)老師，必須花費(fèi)時(shí)間仔細(xì)研究每個(gè)學(xué)生的程度和需求。有些學(xué)生可能需要強(qiáng)化素描技巧，有些則可能需要更多的色彩運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。為了滿足不同學(xué)生的需求，我需要在備課時(shí)考慮到個(gè)體差異，然后選擇最適合每個(gè)學(xué)生的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

在制定教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我有如下計(jì)劃。首先，我會(huì)采用多元化的任務(wù)型學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在完成作品的同時(shí)掌握更多美術(shù)技巧。其次，在課程內(nèi)容的選擇上，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到美術(shù)的樂趣。最后，我會(huì)使用交互式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上活躍參與，并及時(shí)提供反饋，以便讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

三、授課過程

在授課過程中，我也有如下計(jì)劃。首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的程度布置不同的作業(yè)，以便讓學(xué)生逐步提高素描、色彩、造型等多個(gè)方面的技能。其次，我會(huì)提供大量的示范教學(xué)，讓學(xué)生可以通過觀察和模仿提高自己的繪畫技能。此外，我會(huì)利用身邊的事物來幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如，通過畫家的研究，了解各個(gè)時(shí)期不同時(shí)代的藝術(shù)特色等。

四、作品展示和評(píng)價(jià)

最后，為了能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，我會(huì)通過作品展示來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，通過評(píng)價(jià)他們的作品來引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和改錯(cuò)問題。此外，我會(huì)組織課外活動(dòng)，如走進(jìn)博物館、畫展等，以幫助學(xué)生提升審美能力。

總之，作為一名負(fù)責(zé)任的美術(shù)老師，我的工作計(jì)劃不僅要細(xì)致、具體、生動(dòng)，更要貼心、個(gè)性化以及注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。通過我的持續(xù)努力，我相信學(xué)生們的繪畫技能必將不斷提高，同時(shí)他們也將在這里獲取到豐富的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇17)

xx年老師培訓(xùn)工作計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

培訓(xùn)原則

1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持教、學(xué)、研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

培訓(xùn)內(nèi)容

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇18)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師是公司產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，他們負(fù)責(zé)向銷售人員和客戶提供產(chǎn)品培訓(xùn)，確保他們能夠全面了解公司產(chǎn)品，推動(dòng)銷售并提高客戶滿意度。為了更好地完成工作，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要有一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

第一階段：準(zhǔn)備工作

在開始產(chǎn)品培訓(xùn)之前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行全面了解。這包括熟悉產(chǎn)品功能、技術(shù)細(xì)節(jié)和市場(chǎng)競爭情況等。為了達(dá)到這一目標(biāo)，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以通過參觀工廠、與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)合作以及參與產(chǎn)品討論來積累相關(guān)知識(shí)。

此外，產(chǎn)品培訓(xùn)老師還需要收集和整理相關(guān)的培訓(xùn)資料，以便在培訓(xùn)過程中使用。這些資料可以包括產(chǎn)品手冊(cè)、演示文稿、案例研究和培訓(xùn)視頻等。

第二階段：培訓(xùn)設(shè)計(jì)

在準(zhǔn)備工作完成后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一個(gè)具有吸引力和效率的培訓(xùn)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 培訓(xùn)目標(biāo)：明確培訓(xùn)的目標(biāo)，例如幫助銷售人員了解產(chǎn)品特點(diǎn)、學(xué)習(xí)如何使用銷售技巧或提高客戶服務(wù)水平等。

2. 時(shí)間安排：合理安排培訓(xùn)時(shí)間，并確保培訓(xùn)內(nèi)容的密度和流程的連貫性。

3. 培訓(xùn)方式：根據(jù)受眾特點(diǎn)和需求，選擇合適的培訓(xùn)方式。這可以包括面對(duì)面培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)或個(gè)別輔導(dǎo)等。

4. 培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和受眾需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。這可以包括產(chǎn)品介紹、演示案例、銷售技巧的分享和客戶案例分析等。

第三階段：培訓(xùn)實(shí)施

在培訓(xùn)實(shí)施階段，產(chǎn)品培訓(xùn)老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1. 清晰表達(dá)：清晰、簡潔地表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容，確保受眾能夠理解并吸收。

2. 互動(dòng)討論：鼓勵(lì)受眾參與互動(dòng)討論，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

3. 實(shí)例展示：通過實(shí)例展示產(chǎn)品的使用方法和客戶案例，幫助受眾更好地理解產(chǎn)品的價(jià)值。

4. 演示操作：進(jìn)行實(shí)際演示操作，讓受眾能夠親自實(shí)踐并掌握產(chǎn)品的使用技巧。

5. 反饋回顧：及時(shí)收集受眾的反饋，并根據(jù)反饋進(jìn)行回顧和調(diào)整，以提高培訓(xùn)效果。

第四階段：跟進(jìn)和評(píng)估

在培訓(xùn)結(jié)束后，產(chǎn)品培訓(xùn)師應(yīng)該進(jìn)行跟進(jìn)和評(píng)估，以確保培訓(xùn)的持續(xù)效果。

1. 跟進(jìn)支持：與銷售團(tuán)隊(duì)和客戶保持聯(lián)系，提供后續(xù)的技術(shù)支持和培訓(xùn)輔導(dǎo)。

2. 評(píng)估效果：收集培訓(xùn)后的銷售數(shù)據(jù)和客戶反饋，評(píng)估培訓(xùn)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

3. 持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

總結(jié)：

產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計(jì)劃需要包含準(zhǔn)備工作、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施和跟進(jìn)評(píng)估等多個(gè)階段。通過詳細(xì)、具體且生動(dòng)地執(zhí)行這些階段，產(chǎn)品培訓(xùn)老師能夠有效地提供產(chǎn)品培訓(xùn)，幫助銷售人員和客戶全面了解和使用公司的產(chǎn)品，從而推動(dòng)銷售增長和提高客戶滿意度。

培訓(xùn)老師工作計(jì)劃(篇19)

一、

產(chǎn)品培訓(xùn)老師是一個(gè)非常重要的職位，他們要負(fù)責(zé)培訓(xùn)公司內(nèi)外產(chǎn)品的知識(shí)和技能，以便銷售團(tuán)隊(duì)和客戶能夠更好地理解和應(yīng)用產(chǎn)品。為了更好地完成這項(xiàng)工作，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。本文將以“產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計(jì)劃”為標(biāo)題，詳細(xì)探討其內(nèi)容。

二、目標(biāo)設(shè)定

為了確保工作計(jì)劃的有效實(shí)施，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要設(shè)定明確的目標(biāo)。他們需要提供全面、系統(tǒng)且規(guī)范的產(chǎn)品培訓(xùn)內(nèi)容，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。他們需要制定合理的培訓(xùn)進(jìn)度表，以保證每個(gè)階段的培訓(xùn)工作都能按時(shí)完成。他們需要衡量培訓(xùn)的結(jié)果，并及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，以提高培訓(xùn)的效果。

三、內(nèi)容規(guī)劃

1.了解產(chǎn)品

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，首先需要深入了解公司所銷售的產(chǎn)品。他們需要詳細(xì)了解產(chǎn)品的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足之處，以及產(chǎn)品在市場(chǎng)競爭中的地位。這樣他們才能夠在培訓(xùn)中準(zhǔn)確地傳達(dá)產(chǎn)品的信息，并回答學(xué)員的問題。

2.制定培訓(xùn)大綱

產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和培訓(xùn)的目標(biāo)，制定一份詳盡的培訓(xùn)大綱。這個(gè)大綱應(yīng)該包含培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的時(shí)間安排。通過制定培訓(xùn)大綱，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以系統(tǒng)地傳遞產(chǎn)品知識(shí)，確保培訓(xùn)的全面性和連貫性。

3.準(zhǔn)備培訓(xùn)材料

在培訓(xùn)前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要準(zhǔn)備培訓(xùn)所需的各種材料，如PPT、教案、演示視頻等。這些材料應(yīng)該與培訓(xùn)大綱相一致，并且具有足夠的吸引力和可讀性，以引起學(xué)員的興趣。同時(shí)，這些材料還應(yīng)該簡潔明了，便于學(xué)員理解。

4.培訓(xùn)實(shí)施

根據(jù)培訓(xùn)大綱和準(zhǔn)備的材料，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以開始實(shí)施培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)過程中，他們應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、角色扮演等，以增加學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，他們還需要與學(xué)員保持良好的互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)員的問題。

5.培訓(xùn)評(píng)估

在培訓(xùn)結(jié)束后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要進(jìn)行培訓(xùn)的評(píng)估工作。他們可以通過考試、問卷調(diào)查等方式，評(píng)估學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況以及對(duì)培訓(xùn)的滿意度。通過評(píng)估的結(jié)果，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，提高培訓(xùn)的效果。

四、時(shí)間安排

產(chǎn)品培訓(xùn)的時(shí)間安排非常關(guān)鍵，合理的時(shí)間安排可以提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的需求，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。在時(shí)間表中，他們應(yīng)該明確每個(gè)階段的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，并給出相應(yīng)的時(shí)間要求。同時(shí)，他們還需要合理安排培訓(xùn)的順序，以確保學(xué)員能夠逐步掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

五、總結(jié)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計(jì)劃對(duì)于培訓(xùn)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。通過制定明確的目標(biāo)、詳盡的內(nèi)容規(guī)劃和合理的時(shí)間安排，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以有效地完成培訓(xùn)工作，并提高培訓(xùn)的效果。當(dāng)然，在實(shí)施過程中也需要靈活調(diào)整，并及時(shí)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。只有如此，產(chǎn)品培訓(xùn)老師才能夠真正發(fā)揮他們的作用，提升公司和客戶對(duì)產(chǎn)品的理解和認(rèn)同。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師是指在各類專門從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中，從事教學(xué)工作，向?qū)W生傳授特定學(xué)科知識(shí)、技能或能力的專業(yè)人員。以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作計(jì)劃（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇1

今年下半年不管是對(duì)于美容院，還是對(duì)于美容師自己，都是具有非常大的意義的，一切都是嶄新的開始，因此，我要為下半年的奮斗做好準(zhǔn)備。下面就是作為美容師的我，在下半年的個(gè)人工作計(jì)劃。

一、工作方面

雖然我平時(shí)都在忙，但是如果我仔細(xì)思考的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)間其實(shí)是被我浪費(fèi)掉了的。為什么會(huì)浪費(fèi)掉很多不必要的時(shí)間，就是因?yàn)槲以诠ぷ鞯臅r(shí)候，沒有把握好方向，工作也沒有重心，在很多事情上過多的投入精力，而在關(guān)鍵問題上則顯得有心無力。為了避免這樣情況的發(fā)生，我計(jì)劃在下半年的工作中，明確自己的工作方向，朝著既定的目標(biāo)，充分利用時(shí)間創(chuàng)造效益。

二、充電學(xué)習(xí)

作為一名美容師，擁有專業(yè)的手法和理論知識(shí)是不夠的，就算是各方面的能力都具備了，也是可以通過學(xué)習(xí)變得更加專業(yè)的，誰會(huì)嫌自己的能力強(qiáng)大到不用提高呢。所謂“人無我有，人有我優(yōu)”，為什么明明已經(jīng)有能力了還要學(xué)習(xí)?因?yàn)楝F(xiàn)在的競爭實(shí)在是太激烈了，如果你不通過學(xué)習(xí)提升自己，很快就會(huì)有人將你比下去，而一旦你失去了競爭的優(yōu)勢(shì)，那么如何在自己所在的領(lǐng)域有所長呢?

三人行必有我?guī)煟趧e人的.身上總有我不具備的能力和優(yōu)點(diǎn)，而這些都是值得我學(xué)習(xí)的。不管是美容師的手法還是其它方面，美容師是不是可以通過學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀呢?說到語言表達(dá)能力，美容師這個(gè)崗位能夠很好地鍛煉我的口才，和與人溝通的能力。當(dāng)我和別人愉快溝通的時(shí)候，不只是我的感覺好，也能給顧客留下很好的印象。

我希望自己在下半年能夠創(chuàng)造非常不錯(cuò)的效益，先根據(jù)美容院的總體目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo)，并且努力完成每個(gè)月的工作目標(biāo)。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇2

在新一學(xué)年的教育征程上，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)每位學(xué)員的全面發(fā)展與成長，我們教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過深入研討與精心籌備，特制定以下工作計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)明確化

1. 課程規(guī)劃：結(jié)合各年級(jí)、各科目教學(xué)大綱及學(xué)員實(shí)際情況，細(xì)化每門課程的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容既符合教育要求，又能滿足學(xué)員個(gè)性化需求。

2. 能力導(dǎo)向：注重培養(yǎng)學(xué)員的'批判性思維、解決問題的能力及創(chuàng)新精神，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新

1. 資源整合：積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，包括在線課程、教輔資料、實(shí)踐項(xiàng)目等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)員視野。

2. 互動(dòng)教學(xué)：采用翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)模式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效率。

3. 個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)水平和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案，實(shí)施一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，確保每位學(xué)員都能得到針對(duì)性的幫助。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估

1. 定期測(cè)試：組織階段性測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2. 家長溝通：建立定期的家校溝通機(jī)制，向家長反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)展，聽取家長意見，共同促進(jìn)學(xué)員成長。

3. 自我反思：鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷提升教學(xué)水平。

四、教師專業(yè)成長與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1. 專業(yè)培訓(xùn)：定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能和教學(xué)理念。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同備課、磨課，形成教學(xué)合力，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

3. 激勵(lì)機(jī)制：建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。

五、學(xué)員關(guān)懷與心理健康

1. 情感關(guān)懷：關(guān)注學(xué)員的情感需求，建立和諧師生關(guān)系，為學(xué)員提供心理支持。

2. 心理健康教育：開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)。

本工作計(jì)劃的實(shí)施，將是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)共同努力的方向和目標(biāo)。我們相信，通過全體教師的辛勤付出和不懈努力，定能為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大化。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇3

今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理。

2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識(shí)。

四、具體措施

(一)校園管理

1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的潛力。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、梳理和完善校園各項(xiàng)管理制度，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。

(二)師資隊(duì)伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊(duì)伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，透過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德潛力的評(píng)價(jià)。

(2)開好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。

(2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

(3)落實(shí)校園德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，資料充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

(7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，用心開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種潛力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵(lì)機(jī)制

(1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動(dòng)為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與“五禮貌班”的評(píng)選結(jié)合起來。

(4)少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會(huì)”制度，用心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)重視家庭、社會(huì)與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(huì)(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會(huì)議。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

(四)教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《上海市XX學(xué)年課程計(jì)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂半日活動(dòng)”。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的`有效落實(shí)。

備課管理：第一，修改校園備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)群眾備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的'匹配性。

上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);第二，切合校園實(shí)際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)管理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)?？荚嚺c評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。

(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時(shí)提出改善措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(4)重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長會(huì)議，透過會(huì)議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作潛力。

2、落實(shí)教研活動(dòng)，要根據(jù)校園平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選取資料、合理設(shè)計(jì)形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動(dòng)的資料，包括時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高教研活動(dòng)的有效性，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

(2)采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(3)加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫忙。

(4)開展新教師的備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，帶給不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、上好校本課程

(1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。

(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué)3—5年級(jí)開設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地進(jìn)行群眾拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，用心參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動(dòng)，彰顯校園特色課程，擴(kuò)大校園知名度。

(3)校園根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從4—6年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

5、開展好校園科技、藝術(shù)、體育教育

(1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(2)用心開展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

(五)后勤工作

1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目;堅(jiān)持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每一天空上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每一天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇4

做為一名美容院店長不只是需要理解下達(dá)任務(wù)的是什么，更重要的是如何達(dá)到這一目標(biāo)，所以做法就是堅(jiān)持做到“五要”，為今后執(zhí)行公司的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)，其中“五要”是指：

1、要溝通：經(jīng)常與院店周邊地區(qū)并且與店內(nèi)經(jīng)營相關(guān)的地方政府及相關(guān)部門溝通“如：城管、派出所及院店所在的物業(yè)部門”，為今后院店在店外進(jìn)行各種促銷活動(dòng)需要幫助時(shí)創(chuàng)造良好的條件。

2、要?jiǎng)?wù)實(shí)：即是眼睛向下看，從小事踏踏實(shí)實(shí)做起，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、要交流：經(jīng)常與各部門經(jīng)理、員工及促銷交流，了解店內(nèi)及店外自己所不知道并且與店內(nèi)正常銷售息息相關(guān)的情況，真正做到取他人之長，避己之短。

4、要了解：即任何未曾經(jīng)歷過的事情一定要了解這件事的過程與結(jié)果，真正了解了才會(huì)把這件事做的更加完美，所以對(duì)工作當(dāng)中所遇到的任何問題我都要了解這件事的過程與結(jié)果，分析利弊才能實(shí)施。

5、要總結(jié)：總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，將未曾做好的事情吸取教訓(xùn)，已經(jīng)成功的事情尋找實(shí)施時(shí)的不足，把這些經(jīng)驗(yàn)投入到以后的工作中去。

除上述幾點(diǎn)以外，下面這兩點(diǎn)也非常重要。

一、店面行政管理

店內(nèi)日常小事常抓不懈，才能為店面經(jīng)營管理奠定良好的基礎(chǔ)，所以店面行政管理應(yīng)放在首位。

1.建立逐級(jí)管理制度，崗位職責(zé)分工細(xì)化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實(shí)，防止死角現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.注重店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)員工、銷售人員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的'高素質(zhì)人才。

3.建立分明的獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)和約束員工、銷售人員的工作，使全店成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在競爭中立于不敗之地。

4.利用各種合理的、能夠利用的條件，創(chuàng)造、布置良好的店面環(huán)境，樹立良好的商業(yè)形象，盡最大努力使顧客在布局、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購物的樂趣。

5.以“為您服務(wù)我最佳”為宗旨，在提高人員服務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育的同時(shí)，注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質(zhì)的提高，更好地全心全意為顧客著想，減少投拆。

6.重視安全保衛(wèi)工作，防火、防盜，將危險(xiǎn)隱患消滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。

7.創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與政府部門的合作關(guān)系，以減少不必要的麻煩。

二、經(jīng)營管理

1.加強(qiáng)商品進(jìn)、銷、存的管理，掌握規(guī)律，提高商品庫存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

2.明確全店銷售目標(biāo)，將銷售任務(wù)細(xì)化、量化，落實(shí)到每個(gè)部門、品牌、人員，并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

3.在節(jié)假日上做文章，積極參與公司的各項(xiàng)促銷活動(dòng)，及店內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分做好宣傳及布置的工作。

4.抓好大宗、集團(tuán)購買的接待工作，做好一人接待，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到方便、快捷的服務(wù)。

5.知已知彼，通過市場(chǎng)調(diào)研，分析總結(jié)存在的差距，及時(shí)調(diào)整，以順應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展變化，提高市場(chǎng)占有率。

6.盡可能的降低成本，開源節(jié)流，以減少開支。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇5

時(shí)光匆匆，似水流年，我們無法把它緊緊的抓在手心，但是我們可以讓每一天過的更有意義，讓我們每一個(gè)人的工作更積極，更有效率。xx年的工作已經(jīng)結(jié)束，xx年的鐘聲已經(jīng)響起。接下來，就是新的一年的工作計(jì)劃了。只有明確了目標(biāo)，有了詳細(xì)的計(jì)劃，我們的工作才會(huì)更加的得心應(yīng)手。

所謂人無完人，我在工作之中存在著一些問題，和美容院內(nèi)的優(yōu)秀美容師相比，我要學(xué)習(xí)的還很多很多。但是沒關(guān)系，活到老，學(xué)到老，人生就是一個(gè)不斷充電的過程，我要明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，真實(shí)的審視自己。在未來的一年里，我將加強(qiáng)下面的幾個(gè)方面：

1、美容知識(shí)。xx年我要掌握好關(guān)于肌膚的結(jié)構(gòu)、人體的幾大穴位、女性美容美體相關(guān)的知識(shí)。

2、美容技能。xx年我要掌握各種美容手法，練好自己的按摩技巧，提高手部的柔韌度，了解各位美容儀器的功能以及用法。

3、美容產(chǎn)品。xx年我要掌握美容院的產(chǎn)品種類，產(chǎn)品的'功效以及產(chǎn)品的成分，了解每一個(gè)產(chǎn)品的賣點(diǎn)。在銷售的過程中才能更加的得心應(yīng)手。

4、美容銷售。xx年我要提高自身的銷售技能，提高自身服務(wù)的質(zhì)量，多掌握一些銷售的話術(shù)，了解成交的技巧。

5、工作制度。在美容院的工作制度這一塊，我要明確自己的工作職責(zé)，經(jīng)常的聯(lián)系顧客，做好跟蹤的服務(wù)，做好美容院的客情。

美容師怎么寫個(gè)人年度計(jì)劃?

要點(diǎn)一：明確個(gè)人目標(biāo)。所謂計(jì)劃，簡單來說就是個(gè)人的目標(biāo)。在指定目標(biāo)的時(shí)候，要了解美容院的目標(biāo)是什么，這樣才能更好的明確自己的，這一點(diǎn)總是容易被忽視。另外制定計(jì)劃的時(shí)候，要考慮到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，要以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)。

要點(diǎn)二：計(jì)劃具備挑戰(zhàn)性。簡簡單單能夠達(dá)到的不叫做目標(biāo)，必須得具備挑戰(zhàn)性，能夠在新的一年工作得以新的進(jìn)展和突破的那種。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇6

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，特制定本工作計(jì)劃，以明確工作方向和重點(diǎn)。

一、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課程規(guī)劃

深入研究培訓(xùn)課程體系，根據(jù)學(xué)生的水平和需求，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱和授課計(jì)劃。確保課程內(nèi)容豐富、實(shí)用，具有針對(duì)性和系統(tǒng)性。

2.教材選用

精心挑選適合學(xué)生的教材和輔助資料，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行合理的整合和改編，使教學(xué)材料更貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo)。

二、課堂教學(xué)

1.生動(dòng)授課

運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，如講解、示范、討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。營造積極活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2.個(gè)體關(guān)注

關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的不同水平和問題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

三、作業(yè)與評(píng)估

1.精心布置作業(yè)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的.掌握程度，布置適量、有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，指出存在的問題和改進(jìn)方向。

2.科學(xué)評(píng)估

建立科學(xué)合理的評(píng)估體系，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和考試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過分析評(píng)估數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略和方法。

四、與家長溝通

1.定期反饋

定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生的進(jìn)步和不足之處。聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

2.合作共育

與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

五、自我提升

1.學(xué)習(xí)進(jìn)修

持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2.教學(xué)反思

定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

在新的工作周期里，我將以飽滿的熱情和高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的`人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇8

在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師 。我要從以下幾點(diǎn)做起：

一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外，不怕苦，不怕累，不計(jì)報(bào)酬，愛校勝家，力爭能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、班級(jí)簡析

本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名，全部是男同學(xué)。辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有(高一: 湯磊、張志海、張琰、周萬山、張晴宇。高二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下，本班學(xué)生的思想表現(xiàn)、文化知識(shí)、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！?班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。為此，制訂了新班規(guī)，換屆選舉新的班委會(huì)。

2、搞好各項(xiàng)競賽。學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽，對(duì)于提高學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競賽都能取得比較好的成績。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持 。要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的.情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作。

三、熱愛學(xué)生，以生為本。

使學(xué)生喜歡自己的課，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭做一個(gè)新形勢(shì)下的優(yōu)秀教師:

1、每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作。

2、認(rèn)真細(xì)致地研究教材，針對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。不斷探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)改革。

3、參與公開教學(xué)，配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動(dòng)。

4、重視信息化建設(shè)，盡量多用多媒體、上課，做到形象生動(dòng)，吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)的目的；

5、努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提高并推薦他們實(shí)習(xí)有單位，每月有工資;

6、力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

四、教學(xué)工作

1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。

2、 教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級(jí)，嚴(yán)滿班級(jí)”的管理理念來管理班級(jí)。

3、精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要做到勤于反思、完善自我。

5、探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

6、 教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)實(shí)用人才。

7、 學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)：為挖掘機(jī)專業(yè)多想事多做事，加強(qiáng)多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結(jié)合，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，尋找機(jī)遇，快出人才，多出人才。

五、班主任工作

在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講衛(wèi)生，重儀表等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

總之，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績回報(bào)學(xué)校、回報(bào)家長及社會(huì)。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇9

作為學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，肩負(fù)著幫助學(xué)生提升知識(shí)和技能的重要責(zé)任。為了更有效地開展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本工作計(jì)劃。

一、教學(xué)規(guī)劃

1.課程體系設(shè)計(jì)

深入研究培訓(xùn)課程的目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。明確各階段的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保課程的連貫性和遞進(jìn)性。

2.教材與教法選擇

精心挑選適用的教材和參考資料，同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

二、課堂教學(xué)

1.生動(dòng)有趣的授課

精心準(zhǔn)備每一堂課，運(yùn)用生動(dòng)的語言、形象的示例和多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更具吸引力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

2.個(gè)性化關(guān)注

關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑。針對(duì)不同學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

三、學(xué)習(xí)評(píng)估

1.多元化考核

建立多元化的.學(xué)習(xí)評(píng)估體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、階段性測(cè)試等。通過全面、客觀的評(píng)估，準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

2.及時(shí)反饋與改進(jìn)

及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，給予鼓勵(lì)和改進(jìn)建議。根據(jù)評(píng)估數(shù)據(jù)，總結(jié)教學(xué)中的問題，調(diào)整教學(xué)策略，以不斷提升教學(xué)效果。

四、學(xué)生溝通

1.定期交流

定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)教學(xué)的感受和期望，建立良好的師生關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)中的心得和困難，共同探討解決辦法。

2.心理輔導(dǎo)

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，對(duì)于有壓力或焦慮的學(xué)生，提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在新的工作階段，我將以飽滿的熱情和高度的責(zé)任心，全身心投入到教學(xué)工作中，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，助力他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。

美容培訓(xùn)老師工作計(jì)劃 篇10

20xx年已經(jīng)來到，回顧過去的一年，作為美容師，在工作上肯定有很多的感想。在這新的一年，要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在新的一年做出更大的改變，在自己的領(lǐng)域有更大的'進(jìn)步。

日程安排：

1、自我檢查

2、預(yù)約當(dāng)日顧客

3、回訪昨天的顧客

4、為當(dāng)日顧客提供服務(wù)

寫好：將當(dāng)日工作狀況做好記錄，今天邀約了多少人，來了多少，有多少人消費(fèi)，分別消費(fèi)了什么等。通過寫，快速了解到自己的工作結(jié)果，與工作日程往往是連接在一起的。

填好工作報(bào)表：今天個(gè)人業(yè)績是多少，服務(wù)了多少客人，與目標(biāo)達(dá)成比率是多少等，一是反映自己一天的工作結(jié)果，二是自己每天執(zhí)行工作的證明。

做好工作評(píng)估：一是做到每天、每周、每月對(duì)自己工作狀況的工作分析與評(píng)估（好的與不足的）反饋，并加以改進(jìn)；二是提出下一個(gè)階段的期望（布置工作與明確要求及成長期望）；三是傾聽上司的想法、期望、要求、建議，并提供相關(guān)的必要的協(xié)助與支持。

回顧20xx年，不少美容師同事在這一年中付出了不少的努力，肯定也有不少的收獲。新的一年，我作為美容院的其中一員，工作成果不僅與自己相關(guān)，也關(guān)系到美容院的生存，我相信做好上面幾大方面，美容院的業(yè)績將會(huì)越來越高，客戶滿意度也越來越高，美容院收益也越來越大。