研學(xué)活動(dòng)方案

研學(xué)活動(dòng)方案匯總。

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研學(xué)活動(dòng)方案(篇1)

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排。

1、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3、按上級(jí)要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)共同提高的目的。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。

5、第4周組織語(yǔ)文組教師觀看教學(xué)錄像。

6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級(jí)李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

7、第6周組織語(yǔ)文組教師聽三年級(jí)劉蓮玉老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級(jí)王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

8、第7周組織語(yǔ)文組教師聽二年級(jí)鄧梅老師的語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級(jí)聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。

9、第8周組織語(yǔ)文組教師聽二年級(jí)朱春梅老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí)。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級(jí)王長(zhǎng)亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。

11、第10周組織語(yǔ)文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的`思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會(huì)和困惑。

12、第11周組織語(yǔ)文組全體教師觀看教學(xué)錄像，并請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組正副組長(zhǎng)全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

13、第12周組織語(yǔ)文組教師聽五年級(jí)蔡興蘭老師、周云老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級(jí)蔡親錄老師的教學(xué)公開課。

14、組織語(yǔ)文組教師聽一年級(jí)王小玲老師語(yǔ)文公開課，并進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課，聽五年級(jí)夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計(jì)提前一周上傳到博客上。

15、組織二年級(jí)、三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試。

17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18、期末考試結(jié)束后，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們校教研組深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

(一)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。以我校課題研究為主題，開展活動(dòng)。以課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法為對(duì)策,力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，年級(jí)組采取互聽互評(píng)的形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強(qiáng)教學(xué)后的交流,積極組織教師開展好聽課、評(píng)課的活動(dòng)。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)。本學(xué)期將進(jìn)行一次教師現(xiàn)場(chǎng)備課活動(dòng)。

5、教師應(yīng)有扎實(shí)的基本功，為了進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行一次粉筆字書寫評(píng)比活動(dòng)。

6、組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測(cè)試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）積極開展校本教研活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學(xué)大綱、以及“網(wǎng)絡(luò)班班通”的培訓(xùn)。

培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

（四）積極開展“網(wǎng)絡(luò)教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)反思等及時(shí)上傳到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，和其他的教師互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（五）加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

1、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

3、我校開展了“新竹工程”，學(xué)校教研組要對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干教師的帶領(lǐng)下，開展“一幫一”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)水平。

三、月份主要工作安排

二月：1、教師寫好教學(xué)計(jì)劃。

2、安排好常規(guī)聽課、評(píng)課。

三月：1、新課程、新課標(biāo)培訓(xùn)。

2、班班通使用培訓(xùn)。

3、開展常規(guī)課教研活動(dòng)。

4、召開一、二年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。

四月：1、組織中青年教師課堂展示活動(dòng)。

2、組織同課教案撰寫競(jìng)賽活動(dòng)。

3、召開三、四年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。

五月：1、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、組織教師粉筆字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。

3、召開五年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。

六月：1、召開期末課改工作及教材學(xué)習(xí)專題會(huì)議。

2、召開六年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。

總之，學(xué)校教研工作是學(xué)校的重要活動(dòng)之一，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的教學(xué)水平。所以，學(xué)校一定要按照上級(jí)的指示和安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極開展教研活動(dòng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們理化教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)。

三、工作措施

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（二） 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)教研教改， 開展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課18節(jié)以上。

4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在七、八年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、預(yù)期效果

能夠認(rèn)真進(jìn)行一起備課，亮課，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)課，能夠提升自己能力；使本校理化成績(jī)?cè)谌h排名上升至少一個(gè)名次。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇4)

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，辯證解讀語(yǔ)文課程理念，樹立“為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語(yǔ)文教學(xué)中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結(jié)課改以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和成果，樹立典型，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)研究，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)教育。

2、以新課程教學(xué)調(diào)研為載體，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的語(yǔ)文課改情況，重點(diǎn)對(duì)高段教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研，并將教學(xué)調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結(jié)合，做好傳播、指導(dǎo)、服務(wù)等工作。

3、以課堂教學(xué)改革為突破口，關(guān)注教學(xué)的有效性，大力研讀教材、研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，活化、優(yōu)化語(yǔ)文實(shí)踐，推廣課堂教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)和做法，以教學(xué)細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，研討課程理念的落實(shí)和深化。

4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本研修，積極探索語(yǔ)文學(xué)科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動(dòng)，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。

5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強(qiáng)教學(xué)輻射力，引領(lǐng)基層學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)讀書會(huì)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，幫助青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育科研等方面打好基礎(chǔ)，打造一支師德高尚、底蘊(yùn)深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑，以聽課、評(píng)課、座談、訪談、研討會(huì)、問卷調(diào)查、培訓(xùn)研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語(yǔ)文教研信息；開展專題性教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀教改成果，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

1、浙教版小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略

2、小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

教研活動(dòng)表

周次日期活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)參加對(duì)象

18.28～9.3預(yù)備周

29.4～9.9市小學(xué)語(yǔ)文新課程四年級(jí)上冊(cè)教材備課會(huì)

教研員工作例會(huì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研員

骨干教師

39.11～9.17地方課程《話說(shuō)**》培訓(xùn)會(huì)

校本教研聯(lián)系?；顒?dòng)教研員

49.18～9.24市教學(xué)敘事案例評(píng)比

組織參加省教學(xué)論文、教學(xué)敘事案例評(píng)比教研院教研員

59.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學(xué)展示活動(dòng)

小學(xué)科集體調(diào)研義烏教研員

610.2～10.8國(guó)慶節(jié)學(xué)員

710.9～10.15浙教版教材小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)調(diào)研

校本教研聯(lián)系校活動(dòng)聯(lián)系校教研員

810.16～10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直教研員

910.23～10.29校本教研活動(dòng)聯(lián)系校骨干教師

1010.30～11.5小學(xué)語(yǔ)文第三期骨干教師研修班活動(dòng)（三）學(xué)員

1111.6～11.12全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)湖北骨干教師

1211.13～11.19**市農(nóng)村小學(xué)新課程研討會(huì)農(nóng)村

1311.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師

1411.27～12.3市小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)

展示活動(dòng)待定骨干教師

1512.4～12.10校本教研活動(dòng)聯(lián)系校

1612.11～12.17第三期骨干教師研修班活動(dòng)（四）農(nóng)村

1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級(jí)教師協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)聯(lián)系校學(xué)員

1812.25～12.31省四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材培訓(xùn)會(huì)紹興

191.1～1.7地方課程學(xué)生讀本修訂會(huì)教研院教研員

201.8～1.14校本教研聯(lián)系?；顒?dòng)聯(lián)系校骨干教師

211.15～1.21

221.22～1.28新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研教研員

231.29～2.4學(xué)期總結(jié)教研院

研學(xué)活動(dòng)方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動(dòng)內(nèi)容的課程，靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟、在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。使學(xué)生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協(xié)作能力得到提高，遇事應(yīng)變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革動(dòng)態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流體會(huì)，使教師及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。通過(guò)教育觀念的改變，使教師能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

2.我們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)中，按“主題----方案----實(shí)施----總結(jié)----拓展”的步驟進(jìn)行。我們將采用綜合主題活動(dòng)（以主題帶活動(dòng)）為主要形式，在具體的操作過(guò)程中，我們將體現(xiàn)“以實(shí)踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

（1）小學(xué)綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來(lái)源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從日常生活中組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立與生活目的的聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。因此，在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生搭起一座認(rèn)知的橋梁。

（2）小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活，我們不能將學(xué)生囿于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。

（3）以學(xué)生自主經(jīng)歷、體驗(yàn)、探究為主，使學(xué)生體驗(yàn)生活。在教學(xué)中重視學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn)，注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，從不同的角度、用不同的方法、通過(guò)不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，把知識(shí)學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體。學(xué)生在自主探究的過(guò)程中，接觸、了解社會(huì)，對(duì)身邊的一些現(xiàn)象進(jìn)行積極的觀察和思考。學(xué)生通過(guò)操作實(shí)踐，體會(huì)到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗(yàn)到把書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的喜悅，真正達(dá)到了體驗(yàn)生活的目的。

3.加強(qiáng)與他人合作、交流，如怎樣表達(dá)自己對(duì)問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對(duì)問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過(guò)程中的得與失，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、具體安排：

九月份：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，是打破了按部就班的教和學(xué)的程式的。從現(xiàn)實(shí)生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學(xué)習(xí)的伙伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現(xiàn)方式，充分的自由，充分的自主。

（1）植物栽培組的同學(xué)種下豆芽，了解植物種子發(fā)芽的條件。

（2）走進(jìn)兒歌世界——走進(jìn)童話世界——走進(jìn)古詩(shī)世界——走進(jìn)圖書世界

十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過(guò)研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學(xué)生精心設(shè)計(jì)的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實(shí)錄、體會(huì)等進(jìn)行布展交流。

十一月份：強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)科每堂課都要重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的引入和開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)在各學(xué)科都得到了較好的滲透。如數(shù)學(xué)教師調(diào)查地板磚的價(jià)格，查閱了有關(guān)裝修知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行了房間、校園、舞臺(tái)的設(shè)計(jì)；語(yǔ)文教師都組織學(xué)生的自行出試卷、結(jié)合語(yǔ)文教材內(nèi)容展開相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)；音樂學(xué)科進(jìn)行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查，進(jìn)行學(xué)生作詞作曲的嘗試、中國(guó)打擊樂器的調(diào)查等；美術(shù)學(xué)科教師讓學(xué)生進(jìn)行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查，以及以個(gè)人和小組為單位出版學(xué)科小報(bào)、網(wǎng)上收集信息等；社會(huì)學(xué)科老師組織學(xué)生進(jìn)行了少數(shù)民族風(fēng)情方面的調(diào)查等。

十二月份：組織學(xué)生積極地上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站信息，去書店購(gòu)買或摘抄相關(guān)的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學(xué)習(xí)伙伴享，設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)查、分析總結(jié)，還要展開實(shí)地的商討，得出設(shè)計(jì)的方案，最后制作成圖、配以相應(yīng)的文字說(shuō)明……完全是學(xué)因此，活動(dòng)的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過(guò)各種生活體驗(yàn)活動(dòng)，滿足學(xué)生的.天性，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們學(xué)校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導(dǎo)學(xué)案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學(xué)模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級(jí)版為總體目標(biāo)，以校本教研為載體，以團(tuán)隊(duì)磨課為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師的教育教學(xué)技能。

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：

1、圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革，有計(jì)劃、有步驟地開展研討活動(dòng)。

2、通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，外出觀摩，共同研討，提高中段語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。

3、立足課堂，努力保證中段語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

4、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體措施：

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以“美雅課堂教學(xué)”模式為語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的'潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，實(shí)施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

3、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并寫好聽課評(píng)價(jià)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)主題

尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們回顧歷史，深化同學(xué)們的愛國(guó)情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為我國(guó)合格的繼承人和接班人。

2、通過(guò)身臨其境的參觀、聆聽、感受對(duì)學(xué)生開展理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。

3、讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力、協(xié)作能力和集體意識(shí)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2019年7月15日——17日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：革命圣地延安

六、活動(dòng)對(duì)象與條件

1、全體共產(chǎn)黨員_X部分學(xué)生。

2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過(guò)方能獲得參加資格。

3、學(xué)生身體健康，無(wú)病史及其他疾病。（凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。）

七、組織方式和費(fèi)用

學(xué)校聯(lián)系有資質(zhì)、信譽(yù)好的旅行社負(fù)責(zé)本次研學(xué)旅行的行程安排、安全保障和生活服務(wù)，參加師生費(fèi)用全部自理。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1.7月15日早上6點(diǎn)40在學(xué)校門口集合，由領(lǐng)隊(duì)老師人清點(diǎn)人數(shù)，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、抵達(dá)延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學(xué)生分組參觀，由領(lǐng)隊(duì)老師清點(diǎn)人數(shù)，確保安全，學(xué)生不能獨(dú)自離開。晚餐后入住酒店

3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會(huì)議舊址、老一輩革命家故居――【楊家?guī)X】、延安時(shí)期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。

4、 7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學(xué)校。

九、旅行前的主題教育

研學(xué)旅行前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全旅行、文明旅行、學(xué)習(xí)旅行三個(gè)方面的教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

（一）安全旅行

一是人身安全。學(xué)校采取招標(biāo)的形式對(duì)各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。要求學(xué)生在旅行過(guò)程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財(cái)產(chǎn)安全。在景區(qū)時(shí)注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。

（二）文明旅行

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺保護(hù)景區(qū)設(shè)施，不得大聲喧嘩，認(rèn)真聽講解員的講解。

（三）學(xué)習(xí)旅行

出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過(guò)程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。

九、注意事項(xiàng)：

1.2019年7月15日早上6:30在由家長(zhǎng)親自送參加研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生到校園集合，7:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、學(xué)生必須穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾以便辨認(rèn)！

3、學(xué)生可以攜帶少量現(xiàn)金，禁帶貴重物品。

4、學(xué)生手機(jī)、相機(jī)自備，注意保管好，如丟失，學(xué)校和老師概不負(fù)責(zé)。

5、學(xué)生謹(jǐn)記班主任或帶隊(duì)老師的手機(jī)號(hào)碼，如遇突發(fā)事件，便于聯(lián)系。

6、師生務(wù)必嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到指定地點(diǎn)集合。上車時(shí)要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。

7、學(xué)生務(wù)必聽從研學(xué)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

8、在景區(qū)內(nèi)禁止翻爬，不得損壞公共財(cái)物，如有損壞照價(jià)賠償。

9、 2019年7月17日返回（大約5:30），家長(zhǎng)必須在學(xué)校接學(xué)生。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇8)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立海龍小學(xué)2018年研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)()任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，通過(guò)召開工作會(huì)議，實(shí)地考察等形式，確立研學(xué)旅行主題，制定研學(xué)旅行工作方案并組織實(shí)施。

海龍小學(xué)2018研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

海龍小學(xué)2018研學(xué)旅行工作小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、活動(dòng)目的

讓孩子以集體生活的方式，感受祖國(guó)大好河山，了解動(dòng)物科普知識(shí)，增強(qiáng)孩子的體能素質(zhì)，開拓眼界，增加見識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情。促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展、與同學(xué)老師和諧相處、與自然萬(wàn)物和諧共存，促進(jìn)中小學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、活動(dòng)形式

（一)動(dòng)物園科普知識(shí) 孩子們?cè)谟^看動(dòng)物的同時(shí)，詳細(xì)的了解動(dòng)物們的生活習(xí)性，科普知識(shí)，學(xué)到書本中沒有的知識(shí)，豐富知識(shí)面。(詳見附件）

（二)歷史文化之旅 游覽神秘湖心島，了解古戰(zhàn)船事跡，感受媽祖文化，體驗(yàn)寶島臺(tái)灣的異域風(fēng)情。(詳見附件）

（三)體能素質(zhì)拓展 通過(guò)快樂大本營(yíng)，不但提升孩子們的身體素質(zhì)，還能讓孩子們學(xué)到團(tuán)結(jié)互助，百折不撓的精神。(詳見附件）

（四)環(huán)境保護(hù)意識(shí) 了解大汶河濕地公園，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。(詳見附件）

五、活動(dòng)時(shí)間

擬定于()進(jìn)行

六、活動(dòng)地點(diǎn)

安丘市青云湖游樂園

七、活動(dòng)路線

海龍小學(xué)大門口集合---步行至青云湖游樂園西門口---科普青云湖叢林動(dòng)物園---游覽神秘湖心島---快樂大本營(yíng)---結(jié)營(yíng)（拍照留念）---集合返校

八、活動(dòng)流程

1、校內(nèi)集合，領(lǐng)導(dǎo)提要求作動(dòng)員講意義，教師簡(jiǎn)單介紹青云湖游樂園，讓孩子們對(duì)景區(qū)有大致了解。

2、出發(fā)前往青云湖游樂園。

3、到達(dá)青云湖游樂園西門口，清點(diǎn)人數(shù)、照相（集體照，學(xué)生和教師生活照）、錄像（以班為單位高喊跑操口號(hào)）。

4、科普青云湖叢林動(dòng)物園

5、乘船前往神秘湖心島，了解湖心島的由來(lái)及歷史文化。

6、前往快樂大本營(yíng)，通過(guò)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子們的綜合體能素質(zhì)。

7、結(jié)營(yíng)，拍照留念

8、集合，清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)誤后返校。

九、參加人員

十、活動(dòng)安全

一年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

二年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

三年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

四年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

五年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

六年級(jí)安全負(fù)責(zé)人：

安全教師職責(zé)：監(jiān)護(hù)學(xué)生無(wú)掉隊(duì)，無(wú)亂丟垃圾，吃零食等現(xiàn)象發(fā)生，全程點(diǎn)名三次（出發(fā)，中途，回校），確保無(wú)安全事故發(fā)生。

十一、后勤醫(yī)療保障

（)老師攜帶應(yīng)急醫(yī)療設(shè)備，急救箱，（）安排應(yīng)急車輛，（）、(）責(zé)影像采集?？倓?wù)處將團(tuán)旗、彩旗、音響等設(shè)備于研學(xué)旅行前一天準(zhǔn)備就緒。

十二、活動(dòng)要求

（一）安全要求

1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服運(yùn)動(dòng)鞋每班整兩列縱隊(duì)靠路邊行走，班主任安排本班兩名(校)旗手，輪流擎旗。每班班主任走在隊(duì)伍的前面，安全教師隊(duì)伍中間和隊(duì)伍最后各一名。

2、六年級(jí)一班多安排四名學(xué)生兩人擎團(tuán)旗校旗各一面，兩人攜帶音響。

3、（)老師帶領(lǐng)六名同學(xué)(六年級(jí)二班）面旗提前到達(dá)危險(xiǎn)路口設(shè)置路障確保師生全部通過(guò)后放行車輛。

4、一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。途中小憩時(shí)不玩水，不脫隊(duì)去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不單獨(dú)鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線。始終在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明要求

1、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明、語(yǔ)言文明、秩序文明，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩，追逐打鬧，每班攜帶兩個(gè)大號(hào)垃圾袋，到達(dá)山頂后要求各班展開環(huán)保行動(dòng)，撿拾山上的垃圾統(tǒng)一帶回。

2、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。離開玩耍場(chǎng)地時(shí)，必須將場(chǎng)地清理干凈。

4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的糖塊和飲用水。

（三）研學(xué)旅行活動(dòng)作業(yè)要求

1、學(xué)校印發(fā)研學(xué)旅行調(diào)查報(bào)告，每位學(xué)生根據(jù)要求完成。

2、每位學(xué)生以“聆聽大自然的聲音”為主題撰寫征文。

3、每班制作班級(jí)活動(dòng)美篇，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。

以上活動(dòng)學(xué)校組織評(píng)選，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)情況納入班級(jí)量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇9)

指導(dǎo)思想

新學(xué)年教研組工作將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語(yǔ)的特色，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開展工作。

情況分析

教師隊(duì)伍情況：我校小部現(xiàn)有英語(yǔ)教師6人，其中小學(xué)高級(jí)教師占2名，小學(xué)一級(jí)教師占4名。現(xiàn)都為大專學(xué)歷。我們的共同目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。

學(xué)生群體的現(xiàn)狀

在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習(xí)環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

工作目標(biāo)

營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍，在這學(xué)期班級(jí)將開設(shè)英語(yǔ)角，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，節(jié)日的由來(lái)，五六年級(jí)的學(xué)生也可以嘗試著去寫些英語(yǔ)小短文。

具體措施

1.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課，把每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等。如何突破難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等。

3.倡導(dǎo)真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。

4.本學(xué)期我們還開展了向名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，定期聽優(yōu)秀教師的課，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

5.組內(nèi)教師開展相互聽課，課后要積極對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課，授課教師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不適。

6.開展多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開展一次中型的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競(jìng)賽，故事比賽，書寫比賽等）

7.本學(xué)年還將在如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進(jìn)行研究。

每月的具體活動(dòng)安排

三月份

1.制定切合我校實(shí)際的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

2.進(jìn)行第一次教案檢查

四月份

1. 加強(qiáng)教研組常態(tài)課的聽課力度，在課堂中要體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)特色，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2. 進(jìn)行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。

3. 去名校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五月份

1.開展學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.期中測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。

3.專題研討：如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

六月份

1.每位教師寫一篇教學(xué)隨筆，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí)。

2.做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃

七月份

做好期末的復(fù)習(xí)工作，并對(duì)本學(xué)期的工作做總結(jié)。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇10)

新學(xué)期已經(jīng)開始，結(jié)合我校生物教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)上級(jí)教研部門的具體要求，深入學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并用這些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教師的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，努力提高我校生物教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期生物教研工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

結(jié)合學(xué)校和上級(jí)教研部門的具體要求，充分利用周二教研活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)集體備課時(shí)間，組織本組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。特別是對(duì)“新課程理念”的學(xué)習(xí)，并積極在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，指導(dǎo)教師的教學(xué)，并使各年級(jí)的生物教學(xué)成績(jī)有較大的提高；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，并結(jié)合我校的生物教學(xué)的實(shí)際，認(rèn)真探討，積極研究，認(rèn)真寫出心得體會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)和方法，提高認(rèn)識(shí)，并用這些理論、經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)每一個(gè)人的教學(xué)，努力探索一種適合新形勢(shì)下的生物教育教學(xué)的方法，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，全局意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)、習(xí)慣、思想上尋找根源，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

二、加強(qiáng)交流，共同提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”公開課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課的活動(dòng)和校級(jí)公開示范課，邀請(qǐng)區(qū)教研員許老師來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，并積極組織全體生物教師認(rèn)真聽課、上課、課后認(rèn)真評(píng)課，利用業(yè)余時(shí)間或集體教研活動(dòng)的時(shí)間交流對(duì)公開課的看法，討論上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，重難點(diǎn)的突破方法，使聽課者、上課者都能作到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，作到共同協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真組織好各年級(jí)集體備課活動(dòng)，群策群力，爭(zhēng)取在備課的交流合作中得到共同的提高。并結(jié)合教研室組織的各種活動(dòng)，特別是“生物片區(qū)教研活動(dòng)”積極參加，充分與其他各兄弟學(xué)校教師以及專家的交流學(xué)習(xí)，充分提高各年級(jí)的生物教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的聯(lián)系，特別是與教研室許老師的聯(lián)系，及時(shí)了解教研信息，中考信息，并邀請(qǐng)教研員及知名教師和專家來(lái)我校指導(dǎo)生物教學(xué)工作，使我校生物教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

三、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

新形勢(shì)下的生物教學(xué)，要求各位生物教師充分合作，才能取得優(yōu)異成績(jī)。自施行新課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，單靠教師個(gè)人力量來(lái)組織教學(xué)，已經(jīng)不能滿足新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的要求。這就要求教研組充分發(fā)揮作用，利用集體備課的時(shí)間，組織教師在吃透教材的基礎(chǔ)上發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，對(duì)于上課的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導(dǎo)入、知識(shí)過(guò)度、重難點(diǎn)的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行討論，最后確定最佳方案，認(rèn)真上課，并對(duì)上課后的感想、反思及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋并彌補(bǔ)糾正，然后提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。為提高生物教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

四、抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)突破。

特別是本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，各種活動(dòng)比較多，并且初三生物和初四生物都要面臨結(jié)業(yè)考試和中考，面臨時(shí)間緊任務(wù)重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重知識(shí)的落實(shí)和鞏固，為初三和初四生物復(fù)習(xí)迎接初三學(xué)業(yè)水平考試和初四中考奠定堅(jiān)實(shí)的基矗初三的生物復(fù)習(xí)，要在講完新課之后，時(shí)間更加緊張，任務(wù)更加繁重；初四同時(shí)面臨中考復(fù)習(xí)，由于初四學(xué)生情況復(fù)雜，學(xué)習(xí)生物的基儲(chǔ)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高，面臨的任務(wù)更加艱巨，要充分聯(lián)系各年級(jí)生物教師，群策群力，發(fā)揮全體生物教師的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動(dòng)性，為明年升學(xué)考試奠定基矗

另外初一、初二、兩個(gè)年級(jí)要在原來(lái)新課程的教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)探索，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐探索，爭(zhēng)取在教學(xué)改革方面取得較大的突破，取得更大的進(jìn)步。對(duì)于以上任務(wù)首先要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮教師的積極主動(dòng)性，早計(jì)劃、早行動(dòng)并多向其他老師學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)各位教師的力量，凝神聚力，爭(zhēng)取在新課程教學(xué)改革方面，初三生物教學(xué)復(fù)習(xí)和初四生物復(fù)習(xí)方面，在原有的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)突破，形成新的飛躍。

總之，本學(xué)期的生物教學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，我們生物教研組將團(tuán)結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學(xué)校、教研室、家長(zhǎng)、學(xué)生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺(tái)，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

研學(xué)活動(dòng)方案(篇11)

一、教研主題的確立

體育課本身就有一定的危險(xiǎn)性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。

二、體育課的安全防范

1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況

對(duì)個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動(dòng)過(guò)量和安全隱患。

2、要有安全意識(shí)，精心備好每節(jié)課

在備課時(shí)，首先要有安全意識(shí)，要分析教材本身存在的風(fēng)險(xiǎn)，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。

3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)

①做好準(zhǔn)備活動(dòng)

②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)

③注意觀察學(xué)生的各種動(dòng)向，及時(shí)制止不良苗頭

④課前，課后教師要早到場(chǎng)，遲離場(chǎng)。

⑤教育學(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故。

三、教研摘要

甘老師：要做到精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體。

陳老師：對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，要及時(shí)管理教育?？梢猿浞掷冒喔刹康妮o助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。

劉老師：對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過(guò)激行為傷害到其他人。

張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，也能防止事故的發(fā)生。

甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動(dòng)之情可以理解，教師要給他們合理安排運(yùn)動(dòng)量，準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無(wú)事可做，發(fā)生危險(xiǎn)。

張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全，更要關(guān)注外來(lái)人員可能給學(xué)生帶來(lái)的危險(xiǎn)。

四、教研總結(jié)

體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點(diǎn)：

1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)的基本情況，區(qū)別對(duì)待，重點(diǎn)關(guān)注。

2、精心備好課、上好每節(jié)課。

3、師生共同努力

教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng)，及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場(chǎng)，課后晚離場(chǎng)。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時(shí)預(yù)防外來(lái)人員的干擾，保護(hù)學(xué)生的人身安全。

學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，不打鬧，一切行動(dòng)聽指揮。

4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。

出發(fā)點(diǎn)

1、首先是新的一學(xué)期的開始，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動(dòng)造成的運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí)及簡(jiǎn)單的防范措施，以免學(xué)生盲目地去處理。

2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動(dòng)，希望學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí)，盡量避免受傷。

體育課的安全防范措施

規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí)，應(yīng)針對(duì)每堂課內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全措施。

(1)課前對(duì)上課所要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。

(2)上課時(shí)，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。

(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱、實(shí)心球、墊上運(yùn)動(dòng)、等項(xiàng)目，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。

(6)、高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(7)、體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(8)、體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

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研學(xué)活動(dòng)方案精選四篇

關(guān)于重要事項(xiàng)，提前進(jìn)行規(guī)劃至關(guān)重要。這將有助于工作和活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了確保順利開展，我們需要在事前制定詳盡的工作計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)的目的、要求、方式、方法和進(jìn)度等方面的具體安排。我相信很多人對(duì)于編寫工作方案可能感到困惑。因此，我強(qiáng)烈推薦大家閱讀本篇標(biāo)題為“研學(xué)活動(dòng)方案”的深度評(píng)估。以下內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

研學(xué)活動(dòng)方案 篇1

贛州市贛縣區(qū)第二中學(xué)

開展學(xué)生采摘臍橙旅游活動(dòng)策劃書

為讓學(xué)生進(jìn)一步親近自然，拓寬視野，加深學(xué)生對(duì)贛南臍橙的了解，增強(qiáng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感；提高學(xué)生的用腦、生活、做事的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；推動(dòng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校號(hào)召各位家長(zhǎng)志愿者利用周末及假日組織一次臍橙采摘研學(xué)旅行活動(dòng)。

一、 活動(dòng)的組織工作：

1. 組織形式。由學(xué)校動(dòng)員倡議，設(shè)計(jì)活動(dòng)目的要求，家長(zhǎng)志愿者自行組織本班同學(xué)、家長(zhǎng)朋友圈孩子、邀請(qǐng)孩子的好友組隊(duì)等可行的形式，以aa制付費(fèi)，自定活動(dòng)地點(diǎn)，完成活動(dòng)任務(wù)。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備。要精心謀劃，專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、安全管理、出行工具、地點(diǎn)聯(lián)系、財(cái)務(wù)預(yù)決算、撰寫研學(xué)報(bào)告等后勤保障工作。

3. 活動(dòng)規(guī)模。建議3-8個(gè)家庭為一組。鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng)，確保旅游教育效果，注意文明、安全出行。

4. 活動(dòng)目標(biāo)。下周五（12月15日前）提交考察報(bào)告并打印紙質(zhì)版（包括左右手稿和2-5張附圖）**主管或郵件：

贛縣區(qū)第二中學(xué)，政教處收。發(fā)郵件至：gxez_x學(xué)校將組織比較一批優(yōu)秀的科研活動(dòng)報(bào)告和研究家庭（小組）。

二、 預(yù)設(shè)研學(xué)旅行主題。通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究，完成了研究報(bào)告。學(xué)校擬建議研學(xué)主題：

1. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)規(guī)模調(diào)查

2贛南臍橙在解決我市就業(yè)問題中的作用

三。贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟待解決的問題

4贛南臍橙的地理優(yōu)勢(shì)

5. 贛南臍橙深加工產(chǎn)業(yè)狀況

6. 臍橙種植主要技術(shù)調(diào)查

7. 贛南臍橙的主要銷售模式

8. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史

9贛南臍橙休閑旅游模式建議

10**促進(jìn)臍橙栽培的優(yōu)惠政策

11. 其他自選主題。

3、 安全是活動(dòng)過(guò)程中的第一要求?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要有安全措施和應(yīng)急預(yù)案。參加活動(dòng)的家庭和成員應(yīng)了解安全注意事項(xiàng)，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

四、研學(xué)旅行活動(dòng)為學(xué)校倡議的課外活動(dòng)，非每位學(xué)生必須完成的課業(yè)。所有班級(jí)和家長(zhǎng)根據(jù)具體情況選擇參與。學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加研究活動(dòng)。不參加活動(dòng)的學(xué)生不會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)業(yè)評(píng)估。

參加活動(dòng)可參加活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)評(píng)審結(jié)果頒發(fā)證書。

贛州市贛縣區(qū)第二中學(xué)

2017年12月7日

研學(xué)活動(dòng)方案 篇2

賞茶園春色創(chuàng)美好家園

---浉河港鎮(zhèn)中心學(xué)校旅游項(xiàng)目研究

一、活動(dòng)背景

“茶，香葉，嫩芽，慕詩(shī)客，愛僧家。”每年清明前后，是我們浉河港鎮(zhèn)每年一度茶葉豐收的時(shí)候。浉河港鎮(zhèn)人民依托豐厚的茶文化和美好的自然風(fēng)光，已成功舉辦了很多茶文化活動(dòng)，以茶為媒、宣傳茶文化、促進(jìn)招商、推動(dòng)旅游，廣交四海賓朋，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

茶葉的豐收引來(lái)了大批的商客，為了發(fā)揚(yáng)浉河港鎮(zhèn)的優(yōu)秀茶文化，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機(jī)，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于強(qiáng)化研學(xué)旅行工作的通知》等文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,決定在4月16日組織

七、八年級(jí)學(xué)生開展以“賞茶園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)定在浉河港鎮(zhèn)茶園基地。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1如何讓學(xué)生了解茶園基地建設(shè)的發(fā)展？茶葉銷路如何？農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活環(huán)境。

2、了解各屆茶文化節(jié)的舉辦情況以及舉辦茶文化節(jié)的意義，幫助學(xué)生形成“浉河港人”的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生作為“浉河港人”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)訪談、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式收集研究資料，提高收集和處理信息的能力。

4通過(guò)每班自制的國(guó)旗，設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，向游客介紹茶園和浉河港。讓學(xué)生積極參與，量力而行，充分體現(xiàn)自主合作的原則。

5、開展畫筆繪茶園、相機(jī)攝茶園、詩(shī)歌頌茶園活動(dòng)，在旅行中讓學(xué)生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

6開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

7社會(huì)是一個(gè)開放的課堂，引導(dǎo)學(xué)生以敏銳的觸角觀察生活、體驗(yàn)生活?；顒?dòng)結(jié)束后，我們?cè)诓鑸@開展了征文活動(dòng)，我在學(xué)生中為**出謀劃策。

三、時(shí)間安排：4月16日

四、活動(dòng)參加人員

1．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部

2所有七、八年級(jí)學(xué)生、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和部分教師。

5、 主題：欣賞茶園春色，營(yíng)造美好家園

6、 地點(diǎn)：浉河港茶園基地

七、協(xié)作單位：浉河港鄉(xiāng)**

八、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

學(xué)校設(shè)立了籌備委員會(huì)，籌備委員會(huì)辦公室設(shè)在政治教育處。

組長(zhǎng)：鄧一鳴

副組長(zhǎng)：王林周新李憲鋒

組員： 余長(zhǎng)春劉波葉磊李雙喜

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：考察旅行路線，制定研學(xué)旅行活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求：確定終點(diǎn)休營(yíng)地位置，參觀介紹，并與浉河港鄉(xiāng)**聯(lián)系相關(guān)事宜，準(zhǔn)備校旗一面，各班班旗。

總指揮：鄧一鳴

七年級(jí)指揮長(zhǎng)：余長(zhǎng)春劉波

副指揮長(zhǎng)：王林

八年級(jí)指揮長(zhǎng)：葉磊、李雙喜

副指揮長(zhǎng)：周新、李憲鋒

下設(shè)五個(gè)工作組：（由政教辦具體安排）

1協(xié)調(diào)小組（鄧一鳴、王林、周新、李憲鋒）

負(fù)責(zé)制定方案，確定活動(dòng)主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會(huì)，明確各工作組職責(zé)，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會(huì)，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項(xiàng)，確立各班的班旗，班級(jí)口號(hào)，將各班工作尤其是安全工作落到實(shí)處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。

2、組織指揮組（劉波負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)出發(fā)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、動(dòng)員會(huì)議、往返途中的各項(xiàng)指示的下達(dá)、休息營(yíng)地的安排、各工作組的人員安排。

3、安全紀(jì)檢組（葉磊負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)旅行整個(gè)過(guò)程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律。并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。

4、宣傳攝影組（李雙喜負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)途中各班級(jí)精神面貌、口號(hào)、歌聲以及班級(jí)活動(dòng)的考核，負(fù)責(zé)活動(dòng)全程攝像，并及時(shí)收集旅行中同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的感人瞬間和活動(dòng)片段，活動(dòng)完成后的宣傳工作。

5、后勤醫(yī)護(hù)組（余長(zhǎng)春負(fù)責(zé)）

協(xié)調(diào)一輛車全程跟蹤以備緊急情況。校醫(yī)要準(zhǔn)備好旅行所需的藥品，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

九、時(shí)間安排

6：30吃早飯，做好一切準(zhǔn)備

7：15教師學(xué)生集合，清點(diǎn)人數(shù)

7： 30場(chǎng)出發(fā)前動(dòng)員會(huì)（開展組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生科研任務(wù)）

8：00開始出發(fā)

11：30啟程返回

返校清點(diǎn)人數(shù)。

七、學(xué)生紀(jì)律要求

1四縱隊(duì)，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2行軍中隊(duì)整齊，標(biāo)語(yǔ)歌聲嘹亮，精神飽滿，情緒高漲，我們要一路唱響，一個(gè)路口號(hào)。

3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。

4、有令必行，有禁必止。

5除了自飲（主要是水），你不能再路上買食物。

6途中不得搭便車、不得插車、不得掉隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。

7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物，每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。

8、行進(jìn)途中不追不鬧，休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。

9在指定地點(diǎn)活動(dòng)，不得遠(yuǎn)離，不得單獨(dú)行動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

10、任何班級(jí)不得越伍，所有學(xué)生必須同去同回。保管好隨身物品。

八、工作要求

1、出發(fā)前要求：

（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊(duì)老師名單、留守學(xué)生（有特殊情況不能參加）名單、及看護(hù)教師名單。

（2）召開班主任和隨行老師會(huì)議，講清活動(dòng)的目的、意義、要求、注意事項(xiàng)等問題，并對(duì)班主任提出要求和希望。

（3）班主任確定班級(jí)宣傳口號(hào)，確定旗手、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組（確定小組長(zhǎng)）分配給所在班級(jí)的老師負(fù)責(zé)，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、環(huán)保等要求。

2、途中要求：各工作組認(rèn)真履行職責(zé)，考慮問題周全仔細(xì)，相互配合，重點(diǎn)是交通安全，聽從指揮長(zhǎng)的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動(dòng)的第一責(zé)任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長(zhǎng)聯(lián)系，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不出現(xiàn)任何安全事故。

3、參觀時(shí)要求：嚴(yán)格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。

4、活動(dòng)結(jié)束后要求：年級(jí)對(duì)各班旅行進(jìn)行全面總結(jié)，班級(jí)召開主題班會(huì)總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，反思活動(dòng)中的不足，為下次活動(dòng)提供有效信息，年級(jí)收齊交政教處，另外每個(gè)年級(jí)上交10－15張有代表性**，學(xué)生通過(guò)自身的親身體

驗(yàn)寫出活動(dòng)感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導(dǎo)游詞參展，每班把好學(xué)生對(duì)**好的諫言收集上交。

研學(xué)活動(dòng)方案 篇3

為了拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，讓學(xué)生能在研學(xué)的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)研究決定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次研究活動(dòng)的實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題：

走近自然與春天共起舞

二、活動(dòng)時(shí)間：

2018年3月9日（星期五）

三、參加對(duì)象：

初中部學(xué)生

四、活動(dòng)原則：

1、教育性原則?；顒?dòng)目的明確，確保對(duì)學(xué)生有教育意義。

2、安全第一原則。制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，確保安全。

3、學(xué)生自愿參加原則。研究活動(dòng)的具體項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將公布。在征得家長(zhǎng)同意后，學(xué)生將自愿報(bào)名。

五、組織安排：

1、總指揮：

2、安全員：

3、帶隊(duì)老師：

六、活動(dòng)步驟：

1宣傳啟動(dòng)階段：（3月1日至3月4日）

（1）對(duì)學(xué)生：各班利用班會(huì)課向?qū)W生介紹什么是“研學(xué)活動(dòng)”？ 宣傳“研學(xué)活動(dòng)”課程的必要性和重要性，以激發(fā)學(xué)生的興趣和求學(xué)欲望。

（2）對(duì)家長(zhǎng)：各班班主任統(tǒng)一利用短信或者**的方式，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的具體事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)理解、放心，取得家長(zhǎng)的支持。

2報(bào)名準(zhǔn)備階段：（3月5日至3月8日）

（1） 做好每班學(xué)生人數(shù)和收費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。

（2）各班按照名單做好分組，以五人為一個(gè)單位小組，選出小組長(zhǎng)，活動(dòng)期間實(shí)行小組統(tǒng)一行動(dòng)以及小組點(diǎn)名制度。

（3） 水平小組指導(dǎo)學(xué)生收集和分發(fā)研究資料，通過(guò)課文了解研究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利于加深實(shí)踐日的感覺。

（4） 召開集中會(huì)議，通報(bào)活動(dòng)安排和安全注意事項(xiàng)，進(jìn)行安全、紀(jì)律、文明教育及相關(guān)活動(dòng)提醒。特別提醒如下：1。提醒學(xué)生不要帶太多的錢和貴重物品；②教育學(xué)生注意乘車安全；③告知帶隊(duì)教師的****；④ 告知遇險(xiǎn)處理和求助方式；穿校服、校卡、運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋；講究衛(wèi)生。

每人應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，在整個(gè)活動(dòng)期間不亂扔垃圾；文明禮貌。文明用語(yǔ)，聽從指揮，聽講解，不喧嘩。

（5） 準(zhǔn)備一面校旗和三至五面團(tuán)旗。

4實(shí)施階段：（3月9日）

（1）7:10大巴在校門口等候，全體參加人員在前廣場(chǎng)集中清點(diǎn)人數(shù)后，統(tǒng)一7:30登車出發(fā)前往目的地。

（2） 上午考察線路安排：光義大屋——蘭寨古村落——千畝油菜基地

（3）午餐安排：連灘鎮(zhèn)

（4） 下午考察路線安排：大灣古民居——磨刀山古文化遺址

（5）安全歸程 ：16:00

5、活動(dòng)總結(jié)階段：(3月10日—3月15日）

（1） 寫一份研究成果或感受的報(bào)告，并挑選優(yōu)秀者展示。

（2） 評(píng)選出在活動(dòng)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生（約占10%）進(jìn)行表彰。

七、相關(guān)注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)全過(guò)程要落實(shí)集合排隊(duì)制度，認(rèn)真做好上車前、下車后、集合時(shí)等時(shí)間段的集中點(diǎn)名，必須先點(diǎn)名后登車。

2所有科研活動(dòng)的帶頭人必須堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，有序組織學(xué)生參加活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全。

三。禁止攜帶管制刀具、易燃易爆物品參加活動(dòng)。

4途中不追打，不插隊(duì)，不擅自離隊(duì)，謹(jǐn)防落后。

八、應(yīng)急預(yù)案：

1處理原則：預(yù)防為主，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)聯(lián)系，妥善處理。

2安全應(yīng)急預(yù)案參照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

九、特別說(shuō)明：

本次活動(dòng)委托監(jiān)理指定旅行社，安排條件良好的車輛和高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)司機(jī)。

2018年2月28日

研學(xué)活動(dòng)方案 篇4

房寨中學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案

依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定。國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們組織學(xué)生到北拐運(yùn)河黃梨鎮(zhèn)旅游學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)團(tuán)隊(duì)旅游的方式，讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)，感受美麗鄉(xiāng)村和家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)對(duì)自然和家鄉(xiāng)的熱愛。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：賈玉江

副組長(zhǎng)：孟祥斌吳艷勇李獻(xiàn)奇

組員：霍增良王文廣班主任老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

這次旅游研究活動(dòng)分為三個(gè)步驟

1.我們組織舞蹈俱樂部的成員和一些* *年級(jí)的學(xué)生參加黃梨鎮(zhèn)的藝術(shù)表演。北拐黃梨鎮(zhèn)是房寨鎮(zhèn)唯一美麗的村莊。應(yīng)房寨鎮(zhèn)組織部邀請(qǐng)，我校將于10月6日參加黃里鎮(zhèn)文藝演出。

在演出過(guò)程中，一定要展現(xiàn)學(xué)生的良好形象，為學(xué)校增添光彩。

2演出結(jié)束后，學(xué)校校長(zhǎng)孟祥斌先生和政教辦工作人員到黃梨鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)。參加旅游研究的學(xué)生應(yīng)該觀察、記憶和思考。讓這次旅行真正起到增強(qiáng)知識(shí)、鍛煉能力的學(xué)習(xí)效果。

3、 旅行研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要求每位參加的學(xué)生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后在生活學(xué)習(xí)中該怎樣做。上交學(xué)校政教處，進(jìn)行評(píng)比。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

本次研學(xué)旅行活動(dòng)一定要把學(xué)生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動(dòng)目的，與參與的學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，教育學(xué)生旅行研學(xué)活動(dòng)中一定要聽從學(xué)校安排，遵守紀(jì)律、注意自身形象，彰顯房寨中學(xué)學(xué)生的良好精神面貌。

館陶縣房寨中學(xué)2016年9月30日

小學(xué)教研活動(dòng)方案10篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)教研活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇1)

（2014-2015學(xué)年第二學(xué)期第11周，2015年5月12日）

一、活動(dòng)主題

“搜集與處理信息能力”年段目標(biāo)的有效達(dá)成

二、活動(dòng)安排

1．觀摩課：

① 09:00—09:40：五年級(jí)《“我們?nèi)?*”——如何“挑選寶貝”的實(shí)踐研究》，授課教師：陳潔（瑞金路小學(xué)）

② 09:50—10:30：四年級(jí)《“風(fēng)箏飛起來(lái)”——制作風(fēng)箏的研究》，授課教師：李鎮(zhèn)平（慧園街小學(xué)）

2．交流發(fā)言：

①“目標(biāo)達(dá)成的效度”調(diào)查數(shù)據(jù)匯報(bào)，匯報(bào)人：徐瑩（瑞金路小學(xué)）；

②“學(xué)生搜集與處理信息能力培養(yǎng)與表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”課題研究階段性成果匯報(bào)，匯報(bào)人：周娟（慧園街小學(xué)）

③ 點(diǎn)評(píng)交流（主持人：周娟）；

三、注意事項(xiàng)

1時(shí)間：2015年5月12日星期二上午9:00

2地點(diǎn)：南京市瑞金路小學(xué)南樓三樓樓梯教室

三。參加人員：南京市各區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研人員5-10人

4交通路線：瑞金路小學(xué)地址：瑞金路38號(hào)

①周邊公交： 7路、25路、37路、49路、52路、55路、87路、93路、128路、142路、166路、306路、316路瑞金路站下。從起點(diǎn)向東，沿瑞金路步行40米。

27路、29路、190路解放南路站下。從起點(diǎn)向北，沿解放南路走140米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入瑞金路。沿瑞金路步行240米到達(dá)目的地。

②自駕：校園內(nèi)無(wú)法停車，開車?yán)蠋熣?qǐng)自行?？吭趯W(xué)校旁的瑞金新村小區(qū)內(nèi)或?qū)W校東邊的瑞陽(yáng)街路邊停車位。

③聯(lián)系人：陳潔（138********）

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇2)

根據(jù)市教育局和水步鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)辦公室的人事安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)年，學(xué)校調(diào)入中學(xué)教師多名，另有多名教師轉(zhuǎn)科，他們從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年，具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力。然而，從中學(xué)教師到小學(xué)教師，教學(xué)對(duì)象發(fā)生了變化，教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等也隨之發(fā)生了變化。為了讓新調(diào)入教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作，讓轉(zhuǎn)科教師盡快適應(yīng)新學(xué)科教學(xué)工作，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，特制定本方案：

一、實(shí)施目標(biāo)

通過(guò)校本教研，發(fā)揮名師工作室和學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，提高師資整體水平，同時(shí)促進(jìn)新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多的骨干教師。

二、實(shí)施內(nèi)容

結(jié)對(duì)教研活動(dòng)主要圍繞小學(xué)教育教學(xué)開展。它包括備課、課堂、研究型課堂和小學(xué)課堂教學(xué)改革與研究。

三、實(shí)施對(duì)象

參與者a：名師工作室主持人、會(huì)員、學(xué)生、學(xué)科帶頭人、骨干教師。

對(duì)象b：新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師。

四、具體要求

1、對(duì)象a：

（1） 他們非常關(guān)心b對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解對(duì)象b的日常工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整從事小學(xué)教育教學(xué)的工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向?qū)ο骲介紹小學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供小學(xué)教學(xué)信息，推薦有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)書刊，使對(duì)象b樹立從事小學(xué)教育教學(xué)工作正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）指導(dǎo)對(duì)象b學(xué)習(xí)課程提綱，備課，查找教學(xué)計(jì)劃，制作課件等，并給予認(rèn)真的指導(dǎo)。

（4）每月聽對(duì)象b的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）每學(xué)期，對(duì)象b將在小組內(nèi)或在學(xué)校級(jí)別開設(shè)公開課。

（6） 每學(xué)期末，對(duì)b對(duì)象進(jìn)行書面綜合評(píng)價(jià)。

2、對(duì)象b：

（1）在與對(duì)象a的交流下，勇于對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2） 認(rèn)真?zhèn)湔n，積極溝通。每學(xué)期各類交流活動(dòng)不少于10次，并做好記錄。

（3） 主動(dòng)聽課對(duì)象a，每學(xué)期不少于5節(jié)課。認(rèn)真地記錄下這節(jié)課的內(nèi)容，并把經(jīng)驗(yàn)寫下來(lái)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（4）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（5） 經(jīng)常找對(duì)象a匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

（6） 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意信息的積累，寫學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

五、結(jié)對(duì)教研對(duì)子

六、具體工作安排

1名師工作室成員、學(xué)生、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范班

（1）集體備課

（2）示范課

2、新調(diào)入教師匯報(bào)課

3、名師工作室主持人專題講座

教師結(jié)對(duì)教研活動(dòng)記錄表

名師工作室主持人簽名

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇3)

三。觀察法：采用觀察法，研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在識(shí)字和閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：定期總結(jié)實(shí)踐中的得失，達(dá)到實(shí)踐、總結(jié)、改進(jìn)的目的。

五、研究目標(biāo)和內(nèi)容

1培養(yǎng)低水平學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的自信——敢于說(shuō)話。

有的學(xué)生因?yàn)樽陨硇愿?、生活環(huán)境等原因想說(shuō)，卻不敢說(shuō)。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹立自信尤為重要。如果一個(gè)人有自信，他什么都不怕做。自然，表達(dá)也不例外。

2培養(yǎng)低水平學(xué)生清晰、完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低段學(xué)生口語(yǔ)交際方面的能力做了明確的說(shuō)明，擁有把話說(shuō)清楚、說(shuō)完整的能力是緊扣標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行能力訓(xùn)練的階段目標(biāo)之一。

三。培養(yǎng)學(xué)生良好的口頭表達(dá)能力。

六、研究步驟及方式

（1） 準(zhǔn)備階段：2015年10月12日-10月16日

1利用教研活動(dòng)向全體語(yǔ)文教師傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容和精神。

2學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和口語(yǔ)表達(dá)提高的相關(guān)理論，以及**其他學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.確定講故事的主題，一年級(jí)是“我的家人我的故事”二年級(jí)是“我的玩具我的故事”，并制定如何提升低段口頭表達(dá)能力活動(dòng)方案。

（2） 實(shí)施階段：2015年10月19日-11月10日

圍繞講故事一年級(jí)“我的家人我的故事”，二年級(jí)“我的玩具我的故事”的主題，具體做法如下：

1.讀。無(wú)論是課前、課中、課后，還是老師，家長(zhǎng)都要充分利用

一、三、五午間管理時(shí)間師生共讀繪本《猜猜我有多愛你》這本書。放學(xué)回家，每天閱讀課外書30分鐘以上，也可親子共讀《小豬唏哩呼?！愤@本書，并輔導(dǎo)孩子在家講故事。

2.說(shuō)。營(yíng)造課堂氣氛，消除學(xué)生膽怯，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。不管是課前的3分鐘，還是課內(nèi)老師的引導(dǎo)，都是朝著學(xué)生敢說(shuō)的目標(biāo)靠近。

3.導(dǎo)。教師通過(guò)自己的示范和課堂提問的完整性和清晰性的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確、清晰、完整地說(shuō)話。不僅如此，老師在說(shuō)話時(shí)指導(dǎo)發(fā)音、聲音、肢體語(yǔ)言和思想，使學(xué)生有能力說(shuō)得好。

通過(guò)課堂口語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，可以激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)興趣，使學(xué)生能夠自由地說(shuō)話。通過(guò)教師課堂言語(yǔ)的完整性和清晰性的引導(dǎo)和聲音、說(shuō)話思路等的引導(dǎo)，讓學(xué)生能說(shuō)、說(shuō)得好。

4.賽。

a、班級(jí)賽。各班根據(jù)比賽主題——“我的家人我的故事”和“我的玩具我的故事”組織學(xué)生根據(jù)主題確定講故事的內(nèi)容，并進(jìn)行準(zhǔn)備。要求全員參與，初賽地點(diǎn)為各班教室。

b、年級(jí)賽。年級(jí)賽即在全校展示。從每各班選出兩名優(yōu)秀的講故事者（8名學(xué)生）參加學(xué)校層面的講故事比賽。最后的地點(diǎn)在大會(huì)議室。

在競(jìng)賽過(guò)程中，根據(jù)具體情況不斷完善，最后通過(guò)層層選拔，既讓全體學(xué)生在此次活動(dòng)中得到鍛煉，又選拔出4位講故事的小能手參加區(qū)的教研展示。

4.思。即反思。

通過(guò)這次教研活動(dòng)，讓老師明確培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)和提升學(xué)生表達(dá)能力的重要性，掌握提高低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方法，并能在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行運(yùn)用，真正提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)，更要反思自己還有哪些地方做得不好，還可以怎樣改進(jìn)。

七、成果形式

111月參加低段教研組展示活動(dòng)。

2.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

三?？陬^表達(dá)能力的展示**。

一、二年級(jí)語(yǔ)文教研組

2015年10月12日

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇4)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期第13周，2011年5月13日）

開展多元?jiǎng)?chuàng)造豐富學(xué)生信息生活

二、研討內(nèi)容

1在小學(xué)階段開發(fā)flash和photoshop教學(xué)方法；

2運(yùn)用多元?jiǎng)?chuàng)造，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

三。信息技術(shù)教師可以通過(guò)多種途徑提高信息素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．研究課

2.課程評(píng)估與交流：10：05-10：30

3．專題講座

時(shí)間：10:30－11:30

內(nèi)容：信息技術(shù)課外活動(dòng)實(shí)施策略

主講人：潘艷（南京市鼓路小學(xué)）

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：2011年5月13日星期五上午8:252。地點(diǎn)：南京游府西街小學(xué)

三。參加人員：小學(xué)信息技術(shù)教研人員、小學(xué)信息技術(shù)教師、城市小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)班教師

4承辦單位：白下師范學(xué)校、南京游府西街小學(xué)、南京游府西街小學(xué)地址、交通路線：

學(xué)校地址：游府西街12號(hào)

交通路線：

① 乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、2路在大行宮南站下車。

② 乘坐306、60路公交車到淮海東路步行即可。

③乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、游2路公交車到楊公井(北)。

④ 乘坐15路、1路、801路、80路、2路公交車到楊公井。

⑤乘1、25、3、3、5、801號(hào)公交車到大行宮西站。

附：小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)班教師名單

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇5)

阿榮旗小學(xué)三組2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

依據(jù)培訓(xùn)中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計(jì)劃和小學(xué)第三組聯(lián)合教研實(shí)施方案的安排，由查巴奇民族學(xué)校承辦語(yǔ)文區(qū)域教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定2013-2014學(xué)年下學(xué)期第三批小學(xué)語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

依托中國(guó)教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡(luò)資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的原則。使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源得到及時(shí)快捷的傳遞，達(dá)到教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的目的，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、 活動(dòng)主題：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)討論。

3、 時(shí)間：2014年6月9日-6月19日。

4、 主辦學(xué)校：查巴奇族學(xué)校。

五、參加人員：那吉屯第四小學(xué)、三道溝小學(xué)、那克塔小學(xué)、林業(yè)小學(xué)和查巴奇民族學(xué)校五所校三年級(jí)語(yǔ)文教師及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

六、講課內(nèi)容：

1、三年級(jí)下冊(cè)第31課《女媧補(bǔ)天》第一課時(shí)，主講教師：查巴奇民族學(xué)校：于志剛。

2、三年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學(xué)：李春艷。

七、活動(dòng)方式：校級(jí)分段集體備課——圍繞主題交流研討——圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)上交流——上課、說(shuō)課、評(píng)課、研討——上傳課堂教學(xué)實(shí)錄，觀課議課發(fā)表看法——活動(dòng)反饋。

八、實(shí)施步驟：

（1） 校級(jí)集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

各校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)施方案確定的教學(xué)內(nèi)容，組織三年級(jí)語(yǔ)文教師備課，形成校級(jí)集體備課計(jì)劃。學(xué)校企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)將集體備課計(jì)劃上傳至阿榮旗小學(xué)中文合作組資源。（上傳資源名稱為：

×××小學(xué)×年級(jí)校級(jí)集體備共案）（集體備課時(shí)間：6月16日；上傳教案時(shí)間：6月16日）

各校集體備課分工：那吉屯第四小學(xué)、那克塔小學(xué)備三年級(jí)口語(yǔ)交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。

三道溝小學(xué)、查巴奇小學(xué)、林業(yè)小學(xué)備三年級(jí)下冊(cè)第31課《女媧補(bǔ)天》第一課時(shí)。

（2） 依托網(wǎng)絡(luò)研究界，圍繞主題進(jìn)行交流與**。

題目：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)**。（主辦學(xué)校將于6月12日將討論議題上傳至阿龍小學(xué)中文小組專題討論區(qū)）

各校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人組織本校語(yǔ)文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，在阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組小組活動(dòng)欄目中圍繞主題“小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課教學(xué)?！苯涣餮杏憽＃〞r(shí)間：6月12日-6月18日）

進(jìn)入研討主題步驟：中國(guó)教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)→在活躍社區(qū)里點(diǎn)開內(nèi)蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個(gè)人賬號(hào)→進(jìn)入阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組→在小組活動(dòng)中點(diǎn)擊“小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課教學(xué)研討”。

（3） 教師根據(jù)集體備課計(jì)劃，修改教學(xué)設(shè)計(jì)。

教師根據(jù)集體備課計(jì)劃和自己的想法修改教學(xué)設(shè)計(jì)。（6月18日完成）

（四）、走進(jìn)課堂觀課研討、專業(yè)引領(lǐng)共同提高。（6月19日上午）（參加活動(dòng)的老師于6月19日7:50到查巴奇民族學(xué)校報(bào)到）

1、作課教師上課。

2、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)。

三。專業(yè)指導(dǎo)——培訓(xùn)中心語(yǔ)文教研員趙洪順老師

4、片區(qū)負(fù)責(zé)人總結(jié)。

（5） 上傳課堂教學(xué)記錄，觀察討論，發(fā)表意見。

（6月23—27日）

講課結(jié)束后，本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人將兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄上傳到阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組中，全體數(shù)學(xué)教師在協(xié)作組內(nèi)觀課發(fā)表看法。

（6） 及時(shí)反饋、總結(jié)和改進(jìn)，跟進(jìn)課題，相互溝通。

參與活動(dòng)的各校撰寫一篇反思感悟或?qū)W習(xí)體會(huì)上傳郵箱片區(qū)負(fù)責(zé)人擬寫總結(jié)，將本次活動(dòng)全過(guò)程材料（文字和**）上交教研室。（6月27日前）

九、工作要求

培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和教研員十分關(guān)注此次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研員隨時(shí)跟蹤網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研討活動(dòng)，希望各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實(shí)”，力爭(zhēng)使本次活動(dòng)取得實(shí)效。

各學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人將于6月16日前將參加教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)和教師名單發(fā)郵件：

查巴奇民族學(xué)校

2014年6月10日 (1)

阿榮旗小學(xué)三組2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

依據(jù)培訓(xùn)中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計(jì)劃和小學(xué)第三組聯(lián)合教研實(shí)施方案的安排，由查巴奇民族學(xué)校承辦語(yǔ)文區(qū)域教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，2013年第三批小學(xué)-

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇6)

2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

針對(duì)我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過(guò)觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

1、教研組長(zhǎng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》；

3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師；

4、教研組成員，先通過(guò)聽上課教師說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過(guò)程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxx

活動(dòng)步驟與具體地注：

1、教研組長(zhǎng)向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

2、由執(zhí)教者說(shuō)課；

各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

（5）熊艷：講課教對(duì)課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策與采取措施的處理辦法。

4、教師評(píng)課并進(jìn)行摘錄：

組織教研組成員對(duì)照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)對(duì)本堂課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議提出改進(jìn)建議。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇7)

2013年威遠(yuǎn)縣教研室三區(qū)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)系

主題教研活動(dòng)與小學(xué)教師講課競(jìng)賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號(hào)文件關(guān)于開展“小學(xué)語(yǔ)數(shù)‘主題教研活動(dòng)’的通知”和威遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)初級(jí)職稱教師講課大賽活動(dòng)方案》的通知，連界鎮(zhèn)、龍會(huì)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)組成的威遠(yuǎn)縣教研室三片區(qū)擬在2013年10月18日在東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展活動(dòng)。為使活動(dòng)有效有序，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的

1**新課程背景下語(yǔ)文數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略。

2．營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)研訓(xùn)氛圍，提升連界鎮(zhèn)、龍會(huì)鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、活動(dòng)主題

小學(xué)語(yǔ)文：語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐思考（英文）；小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)與生活

一、 活動(dòng)名額分配

片區(qū)各鎮(zhèn)小學(xué)校參賽教師在

三、九冊(cè)中任選一個(gè)課題。選出的年級(jí)、課題請(qǐng)于2013年10月12前報(bào)東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校中心校教科室（聯(lián)系**及郵箱

三、評(píng)委名額、評(píng)選辦法

片區(qū)鎮(zhèn)各校學(xué)科按講課名額對(duì)應(yīng)科目（語(yǔ)、數(shù)）各派2名骨干教師組成評(píng)委統(tǒng)一評(píng)分，評(píng)選出獲獎(jiǎng)等級(jí)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將另行制定。

三、活動(dòng)形式

（一）現(xiàn)場(chǎng)展示課活動(dòng)

1現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：10月18日

2活動(dòng)地點(diǎn)：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校

（二）網(wǎng)上交流及研討

由承辦單位建立片區(qū)教研活動(dòng)**群（群號(hào)：126848525，加入請(qǐng)修改名片為：?jiǎn)挝?、職?wù)——姓名）

1主辦單位負(fù)責(zé)將公開課的活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、**等上傳到**小組。圍繞本次主題教研的，各鎮(zhèn)校教科室組織所在鎮(zhèn)的小學(xué)語(yǔ)文教師到**群中參與研討。

2活動(dòng)總結(jié)，編輯簡(jiǎn)報(bào)，上傳至縣教育局和縣教研室。

（三）活動(dòng)環(huán)節(jié)

上課：40分鐘；評(píng)課：40分鐘；

四、其它事宜。

1如需使用教具、電子白板等教學(xué)單位，請(qǐng)與主辦單位聯(lián)系。

2、請(qǐng)片區(qū)各鎮(zhèn)校于10月15日前將每位教師參加展示課的講課教案及說(shuō)課教案發(fā)到承辦單位。

2活動(dòng)結(jié)束后，縣教研室將為教師頒發(fā)縣級(jí)公辦班證書。

威遠(yuǎn)教研室三區(qū)教研活動(dòng)籌備組

2013年9月18日

2013年?yáng)|聯(lián)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)學(xué)科

主題教研活動(dòng)與小學(xué)教師講課競(jìng)賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號(hào)文件關(guān)于開展“小學(xué)語(yǔ)數(shù)‘主題教研活動(dòng)’的通知”和威遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)初級(jí)職稱教師講課大賽活動(dòng)方案》的通知，以及片區(qū)教研活動(dòng)方案，東聯(lián)鎮(zhèn)中心校對(duì)參賽教師進(jìn)行初賽，選拔語(yǔ)數(shù)各一名教師參加片區(qū)賽。為使活動(dòng)有效有序，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的

1**新課程背景下語(yǔ)文數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略。

2為小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)研究和培訓(xùn)營(yíng)造良好氛圍，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

二、活動(dòng)主題

小學(xué)語(yǔ)文：語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐思考（英文）；小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)與生活

3、參賽對(duì)象：

小學(xué)初級(jí)職稱教師。

四、參賽學(xué)科：

小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)。

5、日程安排：

110月11日前，東聯(lián)小學(xué)、百勝小學(xué)、中心校總部推薦1名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加鎮(zhèn)選拔賽。

2. 10月15日之前，**學(xué)校組織了各校區(qū)推薦的教師進(jìn)行城鎮(zhèn)選拔賽，最終確定了參加地區(qū)競(jìng)賽的人員名單。

6、有關(guān)要求：

1、各校點(diǎn)初級(jí)教師參賽率應(yīng)該達(dá)到100%，每一位參賽教師應(yīng)態(tài)度端正，做到“三個(gè)一”，即：認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課教案，認(rèn)真上好一堂完整的教學(xué)課，認(rèn)真流一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。每個(gè)參賽教師的“三個(gè)一”方面的文字資料由各校點(diǎn)統(tǒng)一收集，并上交一份到中心校。

2、創(chuàng)新講課內(nèi)容、形式。本次大賽要求直接面對(duì)學(xué)生上課（可借班上課），講課教師必須運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，自做課件，必須使用普通話授課，講課內(nèi)容為本學(xué)期授課內(nèi)容。做到教學(xué)設(shè)計(jì)合理、重難點(diǎn)突出;教學(xué)方法有創(chuàng)新,吸引學(xué)生;教學(xué)深入淺出，易于學(xué)生掌握;板書布局合理，字跡工整，條理清晰等。

三。評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件）。

4、認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)。各學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定組織教師參加聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月24日

附件1威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)小學(xué)職稱教師講課比賽考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

講課序號(hào)： 講課學(xué)科： 講授內(nèi)容：

附件2威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)職稱教師講課大賽統(tǒng)計(jì)表

＿＿＿＿＿學(xué)校（蓋章） 應(yīng)講人人，實(shí)講課人，講課率 %。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇8)

1、 加強(qiáng)電化教學(xué)的教研和教學(xué)改革，每名教師在本學(xué)年至少承擔(dān)兩門電化教學(xué)公開課。全體教師聽課，并結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。正確使用多**課件是提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。

二、 由電化教學(xué)優(yōu)秀教師主講師范課，全體教師觀摩，學(xué)習(xí)如何合理利用電教**進(jìn)行課堂教學(xué)。

3、 組織教師演示課例，作好聽力筆記，提高教師的電化教學(xué)水平。

四、 組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于新課程改革，如何合理運(yùn)用多**資源進(jìn)行課堂教學(xué)等方面的內(nèi)容，以使教師進(jìn)一步體會(huì)新課程改革的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的電化教學(xué)教育理論，用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

5、 各學(xué)科應(yīng)至少舉辦兩次電化教學(xué)研討會(huì)，所有教師應(yīng)合理利用多**課件進(jìn)行有效的電化教學(xué)。每位教師要暢談電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流工作中積累的先進(jìn)的電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、 注意充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師**網(wǎng)絡(luò)資源，整合資源，有效利用教育教學(xué)。

七、 每位教師學(xué)期末要根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際，撰寫電化教學(xué)**。

八、 結(jié)合教師電化教學(xué)情況，評(píng)選電化教學(xué)教研教改優(yōu)秀教師，以提高教師運(yùn)用電教**進(jìn)行教育教學(xué)，參與電化教學(xué)交驗(yàn)教改活動(dòng)的積極性。

坊莊小學(xué)

2017年3月

項(xiàng)目推廣應(yīng)用計(jì)劃

為充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，我校制定項(xiàng)目推廣應(yīng)用計(jì)劃如下：

一、邀請(qǐng)黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)，以提高黨員干部對(duì)黨的方針政策的正確認(rèn)識(shí)，提高他們的政治文化素質(zhì)和理論水平，便于他們更好的開展農(nóng)村工作。

二、結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)養(yǎng)奶牛，養(yǎng)雞，養(yǎng)豬專業(yè)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，并為他們發(fā)放培訓(xùn)資料，指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行養(yǎng)殖，提高動(dòng)物的成活路。生長(zhǎng)速度，產(chǎn)奶量，產(chǎn)蛋量等。

3、 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制教育，提高農(nóng)民的法律意識(shí)。強(qiáng)化法制觀念，使他們守法，依***

4、 結(jié)合本地區(qū)種植玉米、大豆、甜菜等農(nóng)作物的實(shí)際情況，邀請(qǐng)農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)種田的相關(guān)知識(shí)。采用科學(xué)的方法種植和管理農(nóng)田，提高作物產(chǎn)量。

5，為廣大黨員干部散發(fā)學(xué)習(xí)資料，以方便學(xué)習(xí)和使用。

6、 將先進(jìn)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用到校園經(jīng)濟(jì)中，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供學(xué)習(xí)和促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的典范。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

教師培訓(xùn)計(jì)劃

為提高我校教師的電化教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力，充分利用電化教學(xué)設(shè)備和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，全面提高我校教師素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我校教師實(shí)際情況，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下；

一． 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其中的新課程改革、電化教學(xué)等理論知識(shí)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教學(xué)方法，應(yīng)用于課堂教學(xué)。

二． 對(duì)全體教師進(jìn)行電化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，使每位教師在正確運(yùn)用電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，熟練查找利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課、上課。尤其要注重提高教師整合合利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

3、 對(duì)教師進(jìn)行電化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，提高教師制作和修改課件的能力。使教師能夠根據(jù)教學(xué)需要整合合利用資源。努力使教師達(dá)到隨意制作美觀實(shí)用的多**課件的水平。

四． 電教室面向全體教師開放，教師運(yùn)用課余時(shí)間**學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高教師的信息技術(shù)操作水平，為教師進(jìn)行電化教學(xué)打下基礎(chǔ)

5、 每學(xué)期組織信息技術(shù)集體學(xué)習(xí)4次以上。同時(shí)根據(jù)教師的不同水平，采取集體培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)和的培訓(xùn)方式，隨時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，為教師提供學(xué)習(xí)資料。使每位教師的信息技術(shù)水平都有不同程度的提高。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃

為充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，開展教育活動(dòng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃如下：

1、 教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，提高課堂教學(xué)效果。每名教師每學(xué)期不少于15學(xué)時(shí)。

二． 利用遠(yuǎn)程教育資源開展各學(xué)科電化教學(xué)教研教改活動(dòng)，每位教師至少承擔(dān)兩節(jié)電化教學(xué)公開課。全體教師聽課，共同**電化教學(xué)的有效途徑。促進(jìn)我校電化教學(xué)水平的不斷提高。

三． 各學(xué)科開展電化教學(xué)研討會(huì)，全體教師結(jié)合電化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全體教師電化教學(xué)水平的不斷提高。

四． 充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，開展科技教育，安全教育，愛國(guó)主義教育等活動(dòng)，促進(jìn)我校各種教育活動(dòng)的開展。

5、 利用遠(yuǎn)程教育資源開展教師專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，提高全體教師的理論水平和實(shí)踐能力。

六． 每位教師都要充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行備課、上課及學(xué)習(xí)，不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)資源利用水平及業(yè)務(wù)水平。

7、 教師應(yīng)利用課余時(shí)間**教學(xué)**學(xué)習(xí)和講授相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提高。

八． 本學(xué)年，我校還將評(píng)選電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，開展電化教學(xué)一節(jié)好電教課，一篇好**，一個(gè)好課件評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選電化教學(xué)優(yōu)秀教師，予以獎(jiǎng)勵(lì)

9、 學(xué)期末，我們將對(duì)全體教師的電化教學(xué)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，推動(dòng)我校電化教學(xué)再上新臺(tái)階。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇9)

hr planning system integration and upgrading research of

a suzhou institution

小學(xué)藝術(shù)中心教研組主題研究項(xiàng)目

主題：如何開展國(guó)畫創(chuàng)新教學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：四月份

活動(dòng)地點(diǎn)：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)

中心發(fā)言人： 劉秀娟

活動(dòng)內(nèi)容：

在小學(xué)國(guó)畫教學(xué)中，存在著很大的問題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響，在我的國(guó)畫教學(xué)中，就應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探索新的教學(xué)方式。教育家陶行知先進(jìn)言：“世界上人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地。

”培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，首先需要以下幾個(gè)條件：①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生充分開展創(chuàng)造認(rèn)知活動(dòng)，產(chǎn)生樂于創(chuàng)造要求。② 民主、親密、平等、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)造性教學(xué)和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的前提。

③ 在創(chuàng)造性教學(xué)的內(nèi)容安排上，要有準(zhǔn)確的指導(dǎo)思想和充分的有利于創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。

本次活動(dòng)將重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

（一）游戲引入，激發(fā)興趣。

（二）用“玩”來(lái)訓(xùn)練繪畫的技法

（3） 介紹故事可以提高學(xué)生的知識(shí)

（4） 用例子來(lái)提高學(xué)生的表現(xiàn)。

（5） 在內(nèi)容選擇上，力求多樣化

（6） 深入生活拓展學(xué)生表現(xiàn)

中心發(fā)言人可以任選一項(xiàng)內(nèi)容也可以幾項(xiàng)結(jié)合發(fā)表自己的意見，結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論并做好記錄。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇10)

（草案)

1、活動(dòng)主題

強(qiáng)技能、興理念、促科研、推課改

二、指導(dǎo)思想

以《云陽(yáng)縣教育委員會(huì)關(guān)于強(qiáng)力深化義務(wù)教育階段課程改革的意見》（云教發(fā)〔2011〕27號(hào)）、《云陽(yáng)縣教育委員會(huì)關(guān)于開展現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應(yīng)用教研月活動(dòng)的通知》（云教基〔2012〕13號(hào)）及相關(guān)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，并結(jié)合我校創(chuàng)建新課程改革示范學(xué)校與縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實(shí)踐研究》的工作部署，展開一次有深度、富實(shí)效、有影響的教育科研活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步推動(dòng)課改工作的深入，實(shí)踐相關(guān)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力。

2廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備資源，研究遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的新模式和新方法；提高遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。

三。搭建廣大教師展示自我的平臺(tái)，提高教師水平，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師之間的相互合作與溝通，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.促進(jìn)課題研究工作的有效展開與落實(shí)，探索縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實(shí)踐研究》在課程中得以體現(xiàn)的新模式及新方法。

5注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分體現(xiàn)集體性、指導(dǎo)性、可操作性、發(fā)展性和激勵(lì)性。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

此次活動(dòng)面向全體教師，以推動(dòng)新課改、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、在課堂中研究課題、提升教育技術(shù)裝備應(yīng)用研究水平為內(nèi)容，以研究課、聽專家講座為主要方式，授課學(xué)科定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文明禮儀，活動(dòng)分五個(gè)階段完成：

第一階段（3月19日-3月23日，第7周）

制方案、定人員。教導(dǎo)處聯(lián)系課題組、教研組確定好此次活動(dòng)方案，商討授課代表人選，最后由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，形成思想上的高度統(tǒng)一。

第2階段（3月26日至3月30日，第8周）

細(xì)部署，學(xué)課標(biāo)。3月26日下午，活動(dòng)計(jì)劃將于周前向全校公布，落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任。并于3月28日(第八周星期三）18:

30在各組長(zhǎng)的組織下，語(yǔ)數(shù)組分別在一二年級(jí)班班通教室展開新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

第三階段（4月2日-4月6日，第9周）

強(qiáng)備課、重研討。待各授課教師確定好上課內(nèi)容，初步擬訂出教學(xué)設(shè)計(jì)方案后，各課題組、教研組負(fù)責(zé)人組織成員展開集體備課，并在集體備課前半時(shí)重溫上課內(nèi)容所處階段的新課標(biāo)，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)集體備課作方向指引。課題負(fù)責(zé)人則側(cè)重于當(dāng)前各成員課題研究工作的開展作進(jìn)一步的部署。

教研組時(shí)間初步定于4月4日18:30開始，課題組時(shí)間適時(shí)而定，各組最終形成具有代表性的、完整規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。并注重準(zhǔn)備過(guò)程中的跟蹤交流。

第4階段（4月9日-4月13日，第10周）

歷課堂、興理念。初步定于4月10日上午（第十周星期二）第一節(jié)鐘開始，依次展開語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、課題組的授課，各組成員按要求參加聽課。學(xué)校邀請(qǐng)縣內(nèi)專家對(duì)全校教師進(jìn)行新課改及新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)校新課改的推進(jìn)及課題研究工作。

下午第一季度，全校教師去通多教師聽專家講課。

第5階段（4月16日-6月15日，第11-19周）

聽隨堂、固成果。教研月活動(dòng)后，課題組、教研組相關(guān)人員進(jìn)一步展開實(shí)踐，全體教師要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)**、案例反思等，聽好隨堂課，注重信息的反饋，各組圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃的展開有實(shí)效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以鞏固教研月成果?，F(xiàn)階段，各小組應(yīng)加強(qiáng)工藝數(shù)據(jù)的收集整理，最終形成特色鮮明、有價(jià)值的資料匯編等理化成果。

五、具體措施

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，特別是以課程改革和學(xué)科研究為中心。每為教師的過(guò)程記錄將作為教研月日常檢查的重要內(nèi)容。

2研究組、教研組、教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，以高度的責(zé)任感和創(chuàng)造性來(lái)實(shí)施工作。全體教職員工要積極參與教研活動(dòng)，積極發(fā)表個(gè)人意見，展現(xiàn)自我。

活動(dòng)結(jié)束后，將其分為三個(gè)組（研究組，中文組，數(shù)學(xué)組）和兩個(gè)級(jí)別（教師，參與者）予以表彰。

3.對(duì)全體教師參加此次活動(dòng)的投入度、責(zé)任感，發(fā)揮作用等情況加以評(píng)定，并作為年終績(jī)效教研考核評(píng)價(jià)依據(jù)。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門將盡全力誠(chéng)聘縣內(nèi)專家2-3名對(duì)學(xué)校教師做專業(yè)培訓(xùn)及相關(guān)工作指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)教師理論水平及學(xué)校教育教學(xué)工作的提升。

六、活動(dòng)要求

1在課題組和教研組中，負(fù)責(zé)人應(yīng)組織教師按照方案精神創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。要在活動(dòng)中加強(qiáng)考勤管理，做好過(guò)程記錄，參與指導(dǎo)、跟蹤交流，充分發(fā)揮集體力量，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

二，全體教師要積極表達(dá)自己的見解，努力形成爭(zhēng)執(zhí)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的教學(xué)研究氛圍。認(rèn)真記錄，并寫好各種記錄、交流發(fā)言材料，要注重形成自己獨(dú)特的系列成果，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、**、課件等。

特別指出課題參研人員要在活動(dòng)結(jié)束后向課題負(fù)責(zé)人上交一份研究成果，各教研組也要發(fā)動(dòng)各成員積極撰寫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)型成果，積極參評(píng)。

3.活動(dòng)過(guò)程中如需調(diào)課，提前與教導(dǎo)處銜接做好安排，必須保證班級(jí)要有教師上課或找機(jī)動(dòng)老師看班?？迫握n上課時(shí)，科任教師除極特殊情況外都要調(diào)好課，按時(shí)聽課，其余無(wú)課教師必須聽課。

4.各教師要積極參加教研活動(dòng)的各項(xiàng)工作，并對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)提出改進(jìn)建議。

5.相關(guān)人員要做好活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種資料的收集與保存，各種影像資料要妥善保存，以方便日后學(xué)校教學(xué)研究及教師個(gè)人課后對(duì)照，學(xué)期結(jié)束時(shí)，課題組、教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處。

7.做好宣傳報(bào)道工作，要及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)相關(guān)科室（辦公室、教育科、教儀站、沙沱教督中心）及領(lǐng)導(dǎo)（熊燕清、劉曉東、涂鵬、熊廷權(quán)）。

七、活動(dòng)組織安排

為有序開展活動(dòng)，落實(shí)方案要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張訓(xùn)權(quán)（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體指導(dǎo)工作）

副組長(zhǎng)： 康凱

成員：孫輝、周云伶、曾德安、楊莉、畢昊、周茂燕、蔡紹莎

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，康凱負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)方案的擬定及人員安排，周云伶負(fù)責(zé)各種影像資料的采集，畢昊、周茂燕、兩位教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人要具體落實(shí)本組相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要帶頭積極參與此次活動(dòng)，要密切關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備及實(shí)施過(guò)程中的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并反饋到教導(dǎo)處。

附件1.人員分組情況

附件2.授課次序表

鹿鳴小學(xué)教導(dǎo)處

二○一二年三月二十三日

人員分組情況

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：畢昊

成員：張訓(xùn)全、康凱、曾德安、曹啟賢、孫文文、畢昊、謝書云、伍先智、劉柱兵、周高學(xué)

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：周茂燕

成員：孫輝、周云伶、廖明全、蔡紹沙、陳善平、劉興萬(wàn)、李小琴、龔應(yīng)桃、李成平

課題組組長(zhǎng)：康凱

組員：張訓(xùn)權(quán)、孫輝、周云伶、曾德安、劉柱兵、楊莉、周茂燕、云孫文學(xué)、龔應(yīng)桃、畢昊

各組長(zhǎng)應(yīng)組織本組成員有序有效地開展活動(dòng)。原則上，所有成員都應(yīng)按小組聽課，也應(yīng)不設(shè)課時(shí)跨組聽課。

授課次序表

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案(匯總八篇)

為保障活動(dòng)順利開展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)前言

又是春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)我們喜迎春天的到來(lái)，為大地的蘇醒而感到歡呼雀躍的時(shí)候，你是否想到大地需要我們的保護(hù)，萬(wàn)物需要我們的愛惜，我們就是大自然的守護(hù)者。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)多么熟悉的聲音呀讓人記得的學(xué)雷鋒紀(jì)念月呀!幫助別人、關(guān)心他人不正是今天的我們需要做的嗎!讓我們奉獻(xiàn)出自己的`愛心去關(guān)心、幫助他人!，自然不正是有了我們的保護(hù)和愛惜才變得更美好、更穩(wěn)定!三月!多么值得，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間!

二、活動(dòng)宗旨

保護(hù)環(huán)境、關(guān)心他人、幫助他人、團(tuán)結(jié)友愛

三、活動(dòng)主題

讓愛心照亮每一寸土地

四、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月16日

五、策劃主辦單位

河南科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委、河南科技大學(xué)微塵愛心社。

六、活動(dòng)要素

活動(dòng)地點(diǎn)：隋唐遺址植物園

活動(dòng)對(duì)象：隋唐遺址植物園內(nèi)的環(huán)境，游客、過(guò)往的行人，河南科技大學(xué)微塵愛心社全體成員。

活動(dòng)要求：保護(hù)環(huán)境，服從組織紀(jì)律，注意安全開展活動(dòng)。

七、活動(dòng)日程安排

早上九點(diǎn)在河南科技大學(xué)南院門口集合，全體社員到齊后乘坐公交車到達(dá)隋唐遺址植物園，十點(diǎn)到達(dá)后開展活動(dòng)，下午五點(diǎn)乘坐公交車返校，返校后由辦公室做好活動(dòng)總結(jié)。

八、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、由辦公室負(fù)責(zé)寫策劃，組織人員參加活動(dòng)，確定人數(shù)，將社員帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。

2、宣傳部做好開展活動(dòng)前的宣傳工作。

3、通訊部準(zhǔn)備好相機(jī)，做好開展活動(dòng)的記錄工作準(zhǔn)備。

(二)活動(dòng)開展階段：

1、參加人員在南院小門口集合，乘坐公交車去活動(dòng)地點(diǎn)。

2、到達(dá)地點(diǎn)后，由 辦公室的負(fù)責(zé)人做好人員的工作安排，各位參加人員要按時(shí)到達(dá)自己的崗位

3、各位人員負(fù)責(zé)各自的衛(wèi)生環(huán)境工作。

4、幫助那些在植物園需要幫助的游客。

5、在植物園的草地和樹林寫上愛護(hù)花草樹木等的標(biāo)語(yǔ)。

6、社團(tuán)成員之間在一塊討論討論上午的工作情況，商量社團(tuán)以后的發(fā)展未來(lái)。吃飯休息。

7、完成各自沒有完成的工作!

8、社團(tuán)成員之間在一起做做游戲，互相交流交流，促進(jìn)各自之間的了解。

9、組織參加人員集合返校。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)背景：

每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。南陽(yáng)理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧龊檬?、?shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對(duì)己，無(wú)私為人”，以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過(guò)此次活動(dòng)，向全校同學(xué)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年3月下旬

活動(dòng)策劃者及參與人員：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連成員

活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織雷鋒連成員到全校各處停放點(diǎn)，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的'區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導(dǎo)同學(xué)們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學(xué)們?nèi)∮茫苁剐@環(huán)境變得更加井然有序。

2、在校內(nèi)的開水房張貼文明標(biāo)語(yǔ)，例如“相互禮讓，自覺排隊(duì)”，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖笏畵頂D時(shí)自覺排隊(duì)等候，從我做起 ，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明慣。在考慮到實(shí)際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯(cuò)拿或擁擠時(shí)碰翻暖瓶等事故發(fā)生。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，不斷激勵(lì)和本園教職工積極向上、樂于助人的精神境界和價(jià)值追求，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，特制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、平等、和諧的校園氛圍，著力建立并壯大本園青年文明志愿者服務(wù)隊(duì)伍，不斷完善志愿服務(wù)體系，組織志愿者深入社區(qū)、為全面建成良好的校園文明而努力。

二、主要目標(biāo)

開展關(guān)愛活動(dòng)(關(guān)愛生命·文明交通行動(dòng)、清潔家園·共創(chuàng)文明)，形成全體教職工“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的良好氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)工作是文明創(chuàng)建工作是一項(xiàng)重要內(nèi)容，為確?；顒?dòng)實(shí)效，成立縣財(cái)政局學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)10個(gè)志愿者服務(wù)分隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展“清潔家園·共創(chuàng)文明”志愿服務(wù)活動(dòng)，11月份，組織志愿者深入126社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂亂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、清除白色垃圾等活動(dòng)，幫助整治臟亂差，實(shí)現(xiàn)潔、齊、美，努力將社區(qū)營(yíng)造成居民溫馨的家園。

2、開展“關(guān)愛生命·文明交通行動(dòng)”活動(dòng)組織志愿者。通過(guò)舉辦交通安全知識(shí)講座，開展全園交通安全半日活動(dòng)，廣泛宣傳倡導(dǎo)健康安全出行的方式，在全園形成崇尚安全、參與安全、追求安全的文明生活方式良好氛圍。

五、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。廣泛開展文明志愿者服務(wù)活動(dòng)是精神文明創(chuàng)建重點(diǎn)工作，要將此項(xiàng)工作擺到重要議事日程，在園志愿者服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，責(zé)任到人，層層落實(shí)。

2、建立健全制度。各志愿服務(wù)每次活動(dòng)結(jié)束后，志愿者本人要及時(shí)寫出心得體會(huì)筆記，資料員要圖片配文字做詳細(xì)記錄。

3、加大宣傳力度。利用宣傳版報(bào)、電子公告欄等媒介，知曉率要達(dá)到100%，普及文明志愿服務(wù)知識(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并大力宣傳服務(wù)過(guò)程中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物及感人事跡。

六、活動(dòng)要求

1、精心組織、務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)宣傳，讓全園教職工深刻認(rèn)識(shí)文明志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義，全面參與到文明志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中。

2、注意形象、遵守紀(jì)律。在開展活動(dòng)過(guò)程中要有志愿者服務(wù)隊(duì)伍胸標(biāo)，在開展志愿者集體活動(dòng)中，要注意個(gè)人言行舉止、維護(hù)本園文明形象。

3、主動(dòng)聯(lián)系，形成合力。針對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求，結(jié)合自身能力開展服務(wù)。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3-4月

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、動(dòng)員階段：3月1日3月9日

3月6日班會(huì)課各班開展以雷鋒精神代代傳為主題的班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。（屆時(shí)將到各班檢查班會(huì)組織情況并拍照在櫥窗展示）

2、活動(dòng)階段：3月10日至3月31日

（1）倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，在家里對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，并在生活中、學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時(shí)關(guān)燈、關(guān)水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費(fèi)物品等，愛護(hù)公物，節(jié)約能源。

（2）立足校園、延伸社區(qū)，開展弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)文明主題活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)開展凈化活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生熱心社會(huì)公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。（活動(dòng)過(guò)程要注意安全）

（3）以助弱、幫困為重點(diǎn)，深入開展志愿者服務(wù)行動(dòng)。組織學(xué)生利用課余時(shí)間，到社區(qū)為孤老殘弱的對(duì)象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務(wù)。

（4）開展一期黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)（詳見本學(xué)期板報(bào)安排）

3、總結(jié)階段：4月1日4月4日

請(qǐng)各班在活動(dòng)過(guò)程中注意活動(dòng)照片和本班好人好事事跡的收集，活動(dòng)結(jié)束后以書面和照片形式將本班學(xué)雷鋒活動(dòng)作出總結(jié)，并交至團(tuán)委辦公室，屆時(shí)將出版學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片展，并評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)組織若干名給予表彰。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)主題：

發(fā)揚(yáng)志愿精神，迎接世博盛會(huì)

二、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生、團(tuán)員青年教師

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月1日3月7日

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、第四周通過(guò)校園廣播宣傳雷鋒精神。

2、第四周開展學(xué)雷鋒活動(dòng)黑板報(bào)宣傳。

3、開展交通、社區(qū)環(huán)保、世博宣傳志愿活動(dòng)

（2）3月5日中午，組織學(xué)生團(tuán)員、團(tuán)員教師、團(tuán)隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校附近的公路和外岡新苑里進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)和宣傳世博的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

4、開展手拉手、共成長(zhǎng)活動(dòng)。團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，開展團(tuán)支部與中隊(duì)的牽手，中隊(duì)隊(duì)員之間的牽手活動(dòng)。主要牽手對(duì)象是與班級(jí)中學(xué)習(xí)困難的同學(xué)以及進(jìn)城務(wù)工就業(yè)人員子女。通過(guò)牽手活動(dòng)，通過(guò)一幫一的.形式來(lái)幫助進(jìn)步慢的同學(xué)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。繼續(xù)牽手進(jìn)城務(wù)工就業(yè)人員子女學(xué)?；魤蹖W(xué)校。

5、開展愛心助學(xué)社活動(dòng)。愛心助學(xué)社的老師與牽手的學(xué)生開展進(jìn)行一次愛心交流。為學(xué)生送去了溫暖，及時(shí)了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。

6、開展青春輝映夕陽(yáng)紅活動(dòng)。3月4日組織學(xué)生干部去外岡敬老院進(jìn)行敬老服務(wù)。與老人進(jìn)行慰問、談心活動(dòng)。為老人們帶去安慰和歡樂。

7、開展啄木鳥行動(dòng)。以雛鷹假日小隊(duì)為單位，在3月1日星期日，隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)、學(xué)校開展啄木鳥行動(dòng)，查找不規(guī)范的文字。規(guī)范語(yǔ)言文字。

五、活動(dòng)預(yù)計(jì)成效：

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒同志可貴的品質(zhì)，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人、關(guān)愛集體，樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇6

為大力弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)我校師生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造清潔、文明、和諧的校園氛圍，教育引導(dǎo)廣大師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固和推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，結(jié)合覃青聯(lián)發(fā)【20xx】2號(hào)《關(guān)于在全區(qū)開展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，我校決定繼續(xù)將今年3月定為“學(xué)雷鋒月”，組織開展20xx年學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)主題

讓雷鋒精神永存

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）做好宣傳動(dòng)員、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

利用校園網(wǎng)、團(tuán)委微博、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等宣傳媒體和宣傳陣地，認(rèn)真做好各相關(guān)宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍，動(dòng)員我校廣大團(tuán)員青年投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)中。

1、3月9日升旗儀式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

2、學(xué)校廣播站播放學(xué)雷鋒相關(guān)的歌曲。

3、各班組織觀看電影《青春雷鋒》或《飛揚(yáng)的青春》。

4、舉行“學(xué)雷鋒”主題征文比賽。高一、高二年級(jí)每班選出5篇文章，由各班團(tuán)支書于3月16日前上交學(xué)校團(tuán)委辦公室，由團(tuán)委組織評(píng)選出優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。

5、青年志愿者協(xié)會(huì)出一期“學(xué)雷鋒”主題板報(bào)。

6、各班組織開展一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)。

（二）開展集中服務(wù)、人人爭(zhēng)做活雷鋒

1、開展校園“四個(gè)一”行動(dòng)：師生見面一聲好；撿起地上一張紙；節(jié)約學(xué)校一滴水；愛護(hù)學(xué)校一顆樹。

2、學(xué)雷鋒集中行動(dòng)：3月5日各班利用每日三小掃對(duì)本班教室、清潔區(qū)、宿舍開展清除衛(wèi)生死角，學(xué)生會(huì)組織檢查。

3、各班立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，開展學(xué)習(xí)互幫互助結(jié)對(duì)，營(yíng)造你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有一定的提高。

4、3月5日上午9:20，組織學(xué)生志愿者到xx區(qū)敬老院看望孤寡老人，送去溫暖。

5、3月12日前后開展“愛綠護(hù)綠，我愛我們的綠色家園”植樹節(jié)活動(dòng)。

6、3月22日世界水日期間，倡導(dǎo)珍惜水資源資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

三、總結(jié)表彰

1、各班收集本班的`好人好事，認(rèn)真填寫班級(jí)好人好事登記表。并于3月31日上交學(xué)校團(tuán)委。

2、塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班級(jí)評(píng)出1-2名“學(xué)雷鋒陽(yáng)光中學(xué)生”，3月31日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。

3、及時(shí)上報(bào)本班開展的特色志愿服務(wù)活動(dòng)的信息，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)在活動(dòng)中拍攝照片、視頻，記錄活動(dòng)心得。

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提升文明程度，傳承雷鋒精神，建設(shè)美麗家園。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐居民的.心中。

二、活動(dòng)主題：

“學(xué)雷鋒見行動(dòng)、美麗家園齊動(dòng)手”

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月3日上午9點(diǎn)

四、集合地點(diǎn)：

江南新城北區(qū)志愿廣場(chǎng)(簽到積分)

五、參與人員：

在職黨員、社區(qū)黨員、業(yè)委會(huì)、物業(yè)公司、居民骨干、社區(qū)志愿者

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開“學(xué)雷鋒見行動(dòng)、美麗家園齊動(dòng)手”的黨員動(dòng)員會(huì)，向黨員、婦女、青少年和居民朋友們發(fā)出萬(wàn)戶節(jié)儉養(yǎng)德，低碳生活行的倡議。

2、搭建在職黨員兩進(jìn)兩服務(wù)平臺(tái)，做一天社區(qū)人。

3、社區(qū)公益超市集中簽約周邊商家提供便利惠服務(wù)，建立持新干線志愿服務(wù)有禮卡褒揚(yáng)機(jī)制

3、學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)：“保護(hù)環(huán)境，潔美家園”江南新城西區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，主要清除公共綠化帶內(nèi)的垃圾及白色污染，清除亂搭亂建，勸阻種菜、亂堆亂放等不文明行為。(清除組：戴春光、張輝、文明辦、執(zhí)法隊(duì)及物業(yè)保安;勸導(dǎo)組：王秋云、潘娟，業(yè)委會(huì)成員;清潔組：彭燕、程順美，黨員居民志愿者，清運(yùn)組：葉宏義，張武承)

七、活動(dòng)宣傳：

通過(guò)社區(qū)網(wǎng)站、微信群、QQ群、宣傳欄等各種形式宣傳，讓黨員、居民朋友們知曉活動(dòng)，積極參與，提供活動(dòng)所需的清潔工具等

學(xué)雷鋒活動(dòng)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目的

動(dòng)員廣大團(tuán)員青年志愿為社會(huì)盡一份力、獻(xiàn)一份愛，提高中電青年的社會(huì)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)中電青年的社會(huì)責(zé)任感，樹立廣大中電團(tuán)員青年的良好社會(huì)形象。發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，為推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

二、活動(dòng)主題

學(xué)雷鋒展風(fēng)采促和諧做貢獻(xiàn)

三、活動(dòng)時(shí)間

3月1日—31日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1．為了使村民能深入了解“安全用電”知識(shí)。團(tuán)支部特別安排了電氣專業(yè)的團(tuán)青對(duì)村民進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的`培訓(xùn)。另外，團(tuán)支部為村民們準(zhǔn)備了一些宣傳的文字材料，包括活動(dòng)中發(fā)放的安全、節(jié)約、計(jì)劃用電的常識(shí)手冊(cè)和高溫季節(jié)用電注意事項(xiàng)宣傳單。

2．走村入戶進(jìn)行流動(dòng)宣傳。深入村民家中檢查漏電保護(hù)器安裝運(yùn)行情況，對(duì)漏電保護(hù)器動(dòng)作不靈敏的進(jìn)行維護(hù)；其次，檢查家庭線路狀況，對(duì)嚴(yán)重老化、線徑過(guò)細(xì)的線路進(jìn)行更換，避免引發(fā)電氣火災(zāi)事故造成損失；，增強(qiáng)居民的安全用電意識(shí)，避免私拉亂接以及用銅絲、鋁絲代替保險(xiǎn)絲的情況發(fā)生。

3．利用媒體進(jìn)行廣泛宣傳。利用村廣播播放安全用電知識(shí)，提醒、引導(dǎo)廣大村民安全用電。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

下里村

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

陳景瓷

七、活動(dòng)過(guò)程：

1.出發(fā)前集中志愿者，清點(diǎn)人數(shù)，交代細(xì)節(jié)。

2.組織志愿者帶好工具到達(dá)目的地。

3.組織志愿者開始搞公益勞動(dòng)，并安排人員攝影留念。

4.活動(dòng)結(jié)束后召集志愿者并清點(diǎn)人數(shù)。

八、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各位團(tuán)員青年要充分認(rèn)識(shí)開展志愿者服務(wù)月活動(dòng)的重要意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織好服務(wù)月活動(dòng)。

2.聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。青年志愿者活動(dòng)是團(tuán)組織長(zhǎng)期堅(jiān)持建設(shè)的品牌工程，要按照《方案》要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，把志愿活動(dòng)與企業(yè)中心工作緊密聯(lián)系起來(lái)，與服務(wù)社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，務(wù)求實(shí)效，并形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。

3.加強(qiáng)宣傳，樹立典型。要充分利用企業(yè)內(nèi)部各種宣傳平臺(tái)，做好志愿者服務(wù)月活動(dòng)的宣傳工作。

4.認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步研究探索志愿服務(wù)的新形式、新方法，推動(dòng)志愿服務(wù)覆蓋到企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到社會(huì)生活的各個(gè)層面。

教研活動(dòng)方案10篇

欄目小編精選了“教研活動(dòng)方案”，注重挑選質(zhì)量。，成功案例表明，為了追求成功，必須事先做好充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好方案可以確保成功的順利進(jìn)行，因?yàn)榉桨竿ǔ＞哂忻鞔_的指導(dǎo)和方向性，可為工作提供有效的規(guī)劃。歡迎與周圍的朋友分享！

教研活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的口算技能的訓(xùn)練，將數(shù)學(xué)口算能力以考級(jí)的形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生重視口算，提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力，養(yǎng)成迅速、細(xì)心的習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)和做事打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)程序：

一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師利用平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算技能訓(xùn)練，并了解“我細(xì)心，我快速”口算能力考級(jí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為最后的口算考級(jí)打好基礎(chǔ)。

（1）5月14日前，出老師按要求將試卷用excel出好，發(fā)給吳宏，并注意保密。

（2）5月21、22、23日晚，7：00到7：08為口算考級(jí)時(shí)間，每班一名監(jiān)考老師。監(jiān)考老師先將試卷發(fā)到學(xué)生手中寫好姓名，班級(jí)（不占用答題時(shí)間），等哨音響起再答題。在保證學(xué)生8分鐘答題的基礎(chǔ)上，到時(shí)間收齊試卷。

（3）5月24、25日一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師互相批改口算試卷，定標(biāo)準(zhǔn)，定級(jí)，發(fā)成績(jī)給各年級(jí)組，各年級(jí)填好定級(jí)證書。

（1）周一升旗儀式公布口算等級(jí)結(jié)果，頒發(fā)證書表彰。

（2）各位數(shù)學(xué)老師根據(jù)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)。

（3）每個(gè)備課組對(duì)本年級(jí)的狀況，進(jìn)行分析小結(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月14日之前向本班學(xué)生說(shuō)明比賽試題，比賽技巧。

（2）各班數(shù)學(xué)老師在比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)讓班主任保證學(xué)生在6：55全部到課室等待考試

教研活動(dòng)方案 篇2

以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語(yǔ)文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動(dòng)研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。

1、結(jié)合前幾次聽課活動(dòng)研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問題，并且會(huì)進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本研究中行動(dòng)研究的基本方法。

1、全員參與原則。語(yǔ)文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請(qǐng)其他教研組的教師。

2、注重過(guò)程原則。活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說(shuō)課、聽課和評(píng)課過(guò)程。組內(nèi)教師要按照活動(dòng)方案做好參與集體備課、說(shuō)課、聽課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。

3、實(shí)事求是原則。評(píng)課活動(dòng)要立足實(shí)際，圍繞本次的研究問題展開，不說(shuō)套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過(guò)集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過(guò)，必須經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)，再授課。

2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。

采用“集體備課――上課――評(píng)課――課后反思”的方式。

1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。

2、10月8日―10月9日，集體討論并修改活動(dòng)方案。

3、10月10日上報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批活動(dòng)方案。

教研活動(dòng)方案 篇3

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng)，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng)；營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

二．課程目標(biāo)

掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語(yǔ)言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)。

三．教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平 讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2. 各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四．具體內(nèi)容及實(shí)施措施：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

（1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。

（3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。

（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。

（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

（3）、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。

教研活動(dòng)方案 篇4

教學(xué)建議

1.“詞”這種體裁在教材第1課已經(jīng)出現(xiàn)，教師應(yīng)事先了解一下學(xué)生在課外閱讀中是否會(huì)背誦一些詞，對(duì)“詞”有哪些了解。

對(duì)于古詩(shī)，學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的方法。課前，如果有條件教師還可以讓學(xué)生查閱作者翁卷、范成大、張志和三位詩(shī)人的生平、詩(shī)歌特色，詩(shī)的創(chuàng)作成就，以便幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。教師準(zhǔn)備掛圖。

2.三首古詩(shī)詞都是描寫田園風(fēng)光，內(nèi)容淺顯，生字不多，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生先自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，在頭腦中把文字轉(zhuǎn)化為畫面，讀中感悟，體會(huì)詩(shī)中意境。教師可重點(diǎn)點(diǎn)撥《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》，《漁歌子》可對(duì)詞的知識(shí)再稍作介紹之后，放手讓學(xué)生自學(xué)。

教學(xué)第一步，可讓學(xué)生自讀古詩(shī)詞，對(duì)照詩(shī)詞后的注釋，想一想詩(shī)詞中每句話的大概意思，再想想哪些詞語(yǔ)的意思還不理解，然后小組學(xué)習(xí)，向同學(xué)和老師請(qǐng)教。教師對(duì)學(xué)生的提問予以點(diǎn)撥后，再要求學(xué)生把詩(shī)詞的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的意思有個(gè)初步的了解。

第二步，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生通過(guò)小組合作的形式，選擇自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)，比如有的小組可以在誦讀的基礎(chǔ)上展開豐富的想象，在頭腦中形成畫面，把想象到的景象用畫筆描繪下來(lái)，畫好后，在小組中交流一下，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)畫了什么景物，他們的色彩、形狀、位置有什么特點(diǎn)，為什么這樣畫。本小組的同學(xué)做出評(píng)價(jià)，看是否把詩(shī)詞中的景象描繪了出來(lái)。無(wú)論學(xué)生用什么樣的方式學(xué)習(xí)，只要可以激發(fā)想象，能夠加深對(duì)詞句的理解，教師都應(yīng)鼓勵(lì)，并給以必要的指導(dǎo)。

第三步，指導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，有條件的可配上優(yōu)美、舒緩的樂曲，渲染氣氛，達(dá)到在朗讀中加深體會(huì)，在朗讀中獲得審美感受，在朗讀中自然成誦。

3.注意詩(shī)的語(yǔ)言的豐富意蘊(yùn)。如《鄉(xiāng)村四月》中的“才”“又”二字，《四時(shí)田園雜興》中的“也”、“學(xué)”二字使用都簡(jiǎn)潔傳神?！多l(xiāng)村四月》和《漁歌子》兩首詩(shī)詞色彩明麗，其中寫顏色的詞語(yǔ)有很多，如“綠原”、“白川”、“青山”、“白鷺”、“桃花”、“青箬笠”、“綠蓑衣”，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些描寫顏色的詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。

4.課后，可以動(dòng)員學(xué)生從課外書中尋找描寫田園風(fēng)光的詩(shī)詞，練習(xí)朗誦、背誦，為后面的“展示臺(tái)”做準(zhǔn)備。

5.關(guān)于識(shí)字寫字，“蠶”、“?！?、“蓑”、“塞”的聲母是平舌音，“晝”、“箬”的聲母要讀準(zhǔn)翹舌音。識(shí)記字形可以引導(dǎo)學(xué)生借助以前掌握的方法幫助記憶。教師重在引導(dǎo)交流識(shí)記方法。要及時(shí)表?yè)P(yáng)識(shí)字巧、寫字好的同學(xué)。

教研活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

我國(guó)是詩(shī)的王國(guó)。詩(shī)作為最早的一種文學(xué)樣式，是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，策劃中秋賞月會(huì)系列活動(dòng)，主要讓學(xué)生進(jìn)行自主性的活動(dòng)研究。了解古往今來(lái)詠月詩(shī)作者的生平，比較歷代文人詠月的意境，領(lǐng)略詠月詩(shī)的魅力，從而陶冶情操，提高文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)以聽讀說(shuō)寫并重，以課內(nèi)外結(jié)合、政史地結(jié)合的方式去賞析詩(shī)歌，拓展教學(xué)，豐富知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生大文科思維能力，概括組織能力，從而提高文學(xué)鑒賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

策劃者事先向?qū)W生交代活動(dòng)創(chuàng)意，把初步方案（演示文稿）交給有關(guān)的主持人，方案有彈性，以便活動(dòng)中作適時(shí)調(diào)整。

分組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；收集詠月的詩(shī)詞（各組分朝代搜集，避免重復(fù)）。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：中秋夜，月光灑滿小操場(chǎng)，高一（13）（14）兩班學(xué)生分別圍成兩大圈。舒緩的音樂聲伴隨渾厚而深沉的朗誦：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。學(xué)生情不自禁地和著錄音，高聲吟詠。

在月光曲的伴奏下，教師緩緩介紹：蘇軾這首著名的中秋詞，寫于41歲時(shí)，當(dāng)時(shí)他政治上不得意，在外放時(shí)，要求與其弟蘇轍臨近也未如愿，于是，這年中秋之夜，獨(dú)自飲酒賞月，揮筆作詞，表露了自己天上人間，出世入世的內(nèi)心矛盾，抒發(fā)了對(duì)人生悲歡離合的感慨，傾述了對(duì)親人的深切思念。全詞筆調(diào)奇逸，風(fēng)格健朗，體現(xiàn)了蘇軾豪放的詞風(fēng)。作者將哲理的內(nèi)容帶進(jìn)詞中，增強(qiáng)了思想的深度和意境的深遠(yuǎn)，所以此詞為歷代人所喜愛，年年中秋有人吟誦。

我國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，詩(shī)作浩如煙海。其中詠月詩(shī)就如天上繁星數(shù)不勝數(shù)，許多詩(shī)人把月作為寄托情感之物，對(duì)月亮的圓缺，發(fā)揮自己極大想象，借月表達(dá)思鄉(xiāng)之情，愛戀之情，喜愛之情……我們?cè)谧耐瑢W(xué)，趁今晚月光皓潔，不妨借景吟詩(shī)。

（二）學(xué)生活動(dòng)

（1）以點(diǎn)歌的形式，或以帶月詞語(yǔ)接龍形式，引出各小組朗誦的同學(xué)及詩(shī)詞點(diǎn)評(píng)的人員。

①借月寄托思鄉(xiāng)情，如李白《靜夜思》，王安石《泊船瓜洲》。

②借月傳遞孤寂之情，如杜甫《月夜》，孟浩然《宿建德江》等。

③借月抒發(fā)喜愛之情，如王維的《山居秋瞑》、劉方平的《夜月》、于良史的《春山夜月》等。

（2）每小組活動(dòng)完畢，穿插唱“月”的歌曲，如《十五的月亮》、《月亮走，我也走》等，或獨(dú)唱，或小組唱，或集體唱。

（3）小組賞析詩(shī)詞后，開始非群體組織活動(dòng)，各位約自己的同桌或班上最親近的同學(xué)，漫步于校園月光沐浴的花叢中，放飛自己的思緒，回味吟月詩(shī)的意境，身臨其境般地體會(huì)詩(shī)人的個(gè)中感情。半小時(shí)后集中在多媒體教室。

（三）教師指導(dǎo)

（1）利用Powerpoint講述欣賞古代詩(shī)詞要領(lǐng)：

①明確背景材料，把握抒情基調(diào)和主旨。如杜甫《月夜》，是安史之亂中，杜甫只身前往靈武投奔唐肅宗，途中不幸遭遇叛軍，被擄往長(zhǎng)安。其時(shí)，他的家人正在鄜州羌村。這首詩(shī)即身陷長(zhǎng)安的詩(shī)人思念家小，借望月表達(dá)對(duì)妻子的深情?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”，情思深婉。

②品味意象，再現(xiàn)情境，體驗(yàn)作者感情。詩(shī)歌的意象是指物象的客觀性特征與詩(shī)人的主觀感情的結(jié)合，即情與景的結(jié)合，如王維的《山居秋瞑》通過(guò)寫秋山雨后黃昏時(shí)分的恬美景色，抒發(fā)了詩(shī)人悠然自得、陶醉愉悅的心情，表現(xiàn)了自己追求高潔的意趣和迷戀山林的情懷。全詩(shī)情景交融，自然而清新，明麗而幽淡。

③咀嚼字詞句，賞析表達(dá)技巧。詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)。如聯(lián)想、想象等及比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法。理解這些有助于披詩(shī)入情。

（2）結(jié)合史地知識(shí)，對(duì)詩(shī)詞作多層面理解，加深對(duì)詩(shī)詞的記憶，如杜甫《月夜》一詩(shī)，運(yùn)用歷史課中學(xué)習(xí)的唐代“安史之亂”史料，結(jié)合理解本詩(shī)；對(duì)不同的地理位置，不同的角度，不同的時(shí)間里，遙望月亮，感覺不同，讓學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)對(duì)詩(shī)詞作一些科普知識(shí)方面的解釋。

（3）利用信息技術(shù)借助互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的知識(shí)，展開以此為專題的研究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)知識(shí)的延伸，能力的提高，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

①各人自行組織的詩(shī)詞研究性學(xué)習(xí)小組，利用周末時(shí)間搜集資料。

②在搜集資料后，語(yǔ)文老師組織各小組負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊崛≠Y料，確定好自己的論述角度。

③將各人所寫的內(nèi)容，由組長(zhǎng)統(tǒng)稿，最后形成小論文，遞交學(xué)校評(píng)選。

活動(dòng)個(gè)案評(píng)價(jià)：

在VCD、XP流行的現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)文教學(xué)要親近古詩(shī)情，讓學(xué)生對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典文學(xué)有一個(gè)更為直接的認(rèn)識(shí)，就需要教師有創(chuàng)意的策劃：趁八月十五中秋節(jié)，舉行詠月詩(shī)賞析活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)詞的興趣，滿足學(xué)生的精神需求和審美需要。

我們中國(guó)人歷來(lái)崇拜月亮，月亮的圓滿被認(rèn)為“運(yùn)而無(wú)窮”“幸福如意”的象征，因而愛月、賞月、祭月等成了極富有民俗特色和人情魅力的活動(dòng)。展開這一活動(dòng)，即創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，促使學(xué)生主動(dòng)參與，有助于訓(xùn)練學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想想象能力、分析鑒賞能力、綜合概括能力，從而全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。再則，高考的語(yǔ)文卷中詩(shī)歌鑒賞內(nèi)容比重增加，難度逐漸提高，文綜卷中涉及古詩(shī)命題，這些變化必然促使教師對(duì)這種最古老、最有生命力的文體作全方位、新手法、最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)時(shí)代的需要。這一活動(dòng)又培養(yǎng)了合作精神，體現(xiàn)民主性、自主性，故學(xué)生活動(dòng)時(shí)激情飛揚(yáng)，研究性學(xué)習(xí)時(shí)熱情滿腔，收到非常好的活動(dòng)效果。

教研活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

開展聯(lián)片教研活動(dòng)，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)要求，根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排，3月份，我校將以推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實(shí)踐“結(jié)網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)，整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。為此，特制定此活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)主題：

開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：

__年3月20日星期二上午8：00—11：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__小學(xué)

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、按照活動(dòng)需求，提倡形式多樣，講究實(shí)效性。

2、要求人人參與，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課例展示：

王改紅老師作課：

六年級(jí)：

2、課例點(diǎn)評(píng)：

(1)作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。

(2)聽課教師評(píng)課、交流。

3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。

2、課例點(diǎn)評(píng)：

(1)作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。

(2)聽課教師評(píng)課、交流。

3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。

七、參加對(duì)象：

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語(yǔ)教師。

八、承辦：

__小學(xué)英語(yǔ)組。

教研活動(dòng)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想：

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

二、狀況分析

教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的'提升和教學(xué)流程的管理。

三、活動(dòng)形式、制度保障

建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

教研活動(dòng)方案 篇8

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課學(xué)期完成人數(shù)超過(guò)90%，每期加20分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣2分，扣完為止。

兩次學(xué)校檢查的教研組活動(dòng)每次按滿分10分計(jì)，清潔掃除與保潔，一學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一檢查不少于2次，每次10分。

聽課要求完成達(dá)要求，(每人每期至少聽兩節(jié)班會(huì)課), 該組加20分，未達(dá)要求，缺一節(jié)次扣1分，班會(huì)課聽課未完成一節(jié)扣2分， 扣完為止。

升旗儀式遲到一人次扣1分, 未參加一人次扣5分。

大型考試的細(xì)目分析表, 完成人數(shù)超過(guò)90%，每次加10分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣1分，扣完為止。

教育研討會(huì)完成聽課要求 以10分計(jì)。

青年教師獻(xiàn)課賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)7*K分 二等獎(jiǎng)4*K分，三等獎(jiǎng)2*K分。

教育科研論文在全國(guó)刊物發(fā)表每篇10*R分, 省級(jí)7*R分, 市級(jí)5*R分。

高三年級(jí)所在教研組在高考中獲全市同類學(xué)校第一名（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物加30分）；期余學(xué)科加40分。

賽區(qū)一等獎(jiǎng)人數(shù)名列全省第一名加20分(其中信息競(jìng)賽賽區(qū)一等獎(jiǎng)人數(shù)名列全省第一名加40分，排球比賽獲全省第一加20分)，進(jìn)省隊(duì)每人加2分，進(jìn)國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)每人加3分。

每學(xué)期結(jié)束后,由各教研組長(zhǎng)相互評(píng)定等級(jí)折算綜合得分。

考評(píng)由教務(wù)處進(jìn)行,每期進(jìn)行一次匯總交由行政會(huì)討論確定.最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。

教研活動(dòng)方案 篇9

一、指導(dǎo)思想：

貫徹素質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展；按照學(xué)校教研室和語(yǔ)文教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教學(xué)研究，加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升;扎實(shí)開展學(xué)科教研，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的帶動(dòng)作用，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務(wù)。

二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)：

1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的'教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

2.集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3.備課組內(nèi)互相聽課、評(píng)課，并多聽其它年級(jí)教師的課來(lái)取經(jīng)。教師間相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課及論文的撰寫活動(dòng)。

4.明確任務(wù)，分工合作，研討九年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。

5.傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的針對(duì)性。配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率，提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

三、組織形式

1、定時(shí)間、地點(diǎn)和主備人

集體備課的時(shí)間為每周一節(jié)課，具體時(shí)間、地點(diǎn)由備課組長(zhǎng)根據(jù)課程安排自行確定。

每個(gè)集體備課小組的組長(zhǎng)在第一次進(jìn)行集體備課前，要根據(jù)教材編排體系，確定某單元或某課時(shí)的主備人，并將備課計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處，確保每位組員按時(shí)參加活動(dòng)。

2、集體備課的流程：

(1)個(gè)人備課，形成“個(gè)案”

由各備課組確定的主備人自行完成。每次集體備課的內(nèi)容是下周或下一單元的教學(xué)內(nèi)容。主備人要精心鉆研課標(biāo)和教材，深入理解課標(biāo)要求和教材內(nèi)容與課標(biāo)要求之間的關(guān)系，吃透教材內(nèi)容，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的重、難點(diǎn)，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)的重、難點(diǎn)的突破作深入的思考，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，提出教案的提綱，確定課上練習(xí)和課后鞏固所用習(xí)題，便于形成交流的意見。主備人要把自己的思路加工整理成書面材料，提前填好集體備課活動(dòng)記錄中主備人部分，以便于備課組集體討論。“個(gè)案“應(yīng)該在集體備課前完成。

輔備人(即其他成員)在集體交流前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識(shí)體系，梳理出教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。無(wú)論是主備人和輔備人都要在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，列出你的困惑和疑問，以便交流時(shí)大家討論。

(2)集體研討，形成“預(yù)案“

集體備課由備課組長(zhǎng)組織，集體備課過(guò)程中，首先由主備人說(shuō)出個(gè)人設(shè)計(jì)的方案，重點(diǎn)講清以下四點(diǎn)：

1、本課內(nèi)容在教材中的地位和課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求;

2、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo);

3、教學(xué)流程設(shè)計(jì);

4、學(xué)生課上練習(xí)和課后鞏固練習(xí)內(nèi)容。

備課組成員針對(duì)主備人的個(gè)案進(jìn)行研究討論，特別是對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法進(jìn)行補(bǔ)充完善。主備人要對(duì)成員的發(fā)言及時(shí)記錄，在“個(gè)案”的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的記錄形成“預(yù)案”。

(3)完善整理，形成“初案”

集體討論后，由主備人綜合集體的意見和智慧，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案，并由主備人輸入學(xué)校教研平臺(tái)，提前三天提交備課組。

(4)結(jié)合實(shí)際，形成“定案”

形成“初案”后，各位教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，對(duì)初案進(jìn)行不斷的反思、推敲、斟酌，進(jìn)一步完善，形成適合自己班級(jí)的教案，打印紙質(zhì)教案供課上使用。

(5)教后反思，形成“補(bǔ)案”

教案實(shí)施后，教師還要就實(shí)施過(guò)程中的啟發(fā)、瞬間的靈感、困惑等反思記下來(lái)并輸入教研平臺(tái)，便于今后不斷改進(jìn)教學(xué)。

四、活動(dòng)要求

1、集體備課實(shí)施考勤制。各位教師要按照規(guī)定的時(shí)間，到達(dá)指定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。不得遲到或缺席。因特殊情況，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課的，必須提前向備課小組請(qǐng)假。

2、集體備課期間，參加備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無(wú)關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。

3、集體備課形成的教案，經(jīng)課堂教學(xué)實(shí)踐后，任課教師要寫好課后反思即補(bǔ)案。要求各任課教師要把反思內(nèi)容輸入教研平臺(tái)，自己留下紙質(zhì)教案保存。

教研活動(dòng)方案 篇10

為了貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，深化教研改革，推進(jìn)“嘗試教育”的引進(jìn)推廣，加快高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，促進(jìn)校與校之間的互動(dòng)交流，梁樹中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二中學(xué)、第四中學(xué)、田家炳中學(xué)和第九中學(xué)“六?！背修k“聯(lián)片教研，同課異構(gòu)”活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

以構(gòu)建完善“嘗試教學(xué)”課堂教學(xué)模式為核心，以“相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)”為宗旨，交流分享，協(xié)同發(fā)展，打造學(xué)校科研新模式。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

“六?！甭?lián)片教研將分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實(shí)驗(yàn)和九中進(jìn)行，第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容為“同課異構(gòu)”。

第一階段聯(lián)片教研活動(dòng)安排

時(shí)間 地點(diǎn) 學(xué)科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學(xué)校 出課班級(jí)

5月27日 梁樹 數(shù)學(xué) 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個(gè)定理ASA 一7:30～8:10 x 梁樹 初二6班

10:40～11:10

研討交流

10:40～11:10

活動(dòng)總結(jié)表彰

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)將評(píng)出“六?！甭?lián)片教研優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)18名。獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)科評(píng)選，每學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)從高至低設(shè)置比例為1:3，頒證機(jī)關(guān)為雞西市教育學(xué)院。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了強(qiáng)化組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)有序進(jìn)行，特成立“六校”聯(lián)片教研組委會(huì)：

組長(zhǎng)：x市教育學(xué)院副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：x實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)

馮寶貴梁樹中學(xué)校長(zhǎng)

x市第二中學(xué)校長(zhǎng)

x市第四中學(xué)校長(zhǎng)

x田家炳中學(xué)校長(zhǎng)

x市第九中學(xué)校長(zhǎng)

組員：

x實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng) x

五、相關(guān)要求

1.教研活動(dòng)承辦學(xué)校組員為當(dāng)日活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)提前一周與出課學(xué)校組員確定出課教師，設(shè)定出課課題、出課班級(jí)及活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)布置。

2.活動(dòng)當(dāng)天參加人為6所學(xué)校同學(xué)科所有教師，組員帶隊(duì)。

3.同課異構(gòu)課，要重點(diǎn)體現(xiàn)本校課改模式和理念，避免“表演課”。

4.聽課后的集體研討交流內(nèi)容：一般先由出課教師說(shuō)課，重點(diǎn)介紹本校課堂教學(xué)模式特色。然后再由未出課學(xué)校介紹本校學(xué)科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。

5.各校組員要負(fù)責(zé)引導(dǎo)本校教師要本著“相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)。

6.活動(dòng)安排要節(jié)儉、務(wù)實(shí)，不搞特殊接待。

調(diào)研活動(dòng)方案7篇

為了計(jì)劃的順利開展。我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，如何去寫一篇方案呢？您是否知道“調(diào)研活動(dòng)方案”幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份相關(guān)資料，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)以確保業(yè)務(wù)穩(wěn)定！

調(diào)研活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)主題：

全新設(shè)計(jì) 環(huán)保營(yíng)銷

活動(dòng)名稱：

汽車營(yíng)銷創(chuàng)意大賽

活動(dòng)目的：

為了鍛煉青年大學(xué)生的溝通能力、心理素質(zhì)、銷售技巧、就業(yè)能力和社交禮儀等營(yíng)銷人才所必需的素養(yǎng)， 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為適應(yīng)社會(huì)生活打好基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)走出校園走進(jìn)社會(huì)有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，我們決定舉辦本屆汽車營(yíng)銷創(chuàng)意大賽。

活動(dòng)對(duì)象：

聊城大學(xué)全體學(xué)生

參賽形式：

個(gè)人比賽或團(tuán)隊(duì)比賽

活動(dòng)主辦：

聊城大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院

活動(dòng)策劃承辦：

演講與口才協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)

活動(dòng)贊助：

中通客車控股有限公司

活動(dòng)時(shí)間：

宣講會(huì)：_年5月10日(星期四)14：30—17：00

初賽：_年05月19日(星期六)15：00—17：00

決賽：_年05月31日(星期四)15：00—17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：宣講會(huì)：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

初賽：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

決賽：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

活動(dòng)流程：

(一)宣講會(huì)：宣傳本次活動(dòng)，說(shuō)明作品和團(tuán)隊(duì)要求，解答參賽者在參與活動(dòng)中遇到的問題。

(二)初賽階段

1、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)介紹(團(tuán)隊(duì)名稱、參賽口號(hào)、成員介紹、創(chuàng)意主題);

2、產(chǎn)品介紹，主要包括汽車的品牌、型號(hào)、性能、配置、特點(diǎn)(賣點(diǎn))等;

3、營(yíng)銷環(huán)境分析，主要包括市場(chǎng)狀況、市場(chǎng)前景;

4、營(yíng)銷策略，主要包括產(chǎn)品定位、銷售策略;

5、評(píng)委提問;

(三)決賽階段

決賽環(huán)節(jié)流程與初賽環(huán)節(jié)相類似，每個(gè)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)制作相關(guān) ppt，并在闡述策劃時(shí)同步放映，闡述完后評(píng)委根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行提問、評(píng)分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名

宣傳方式：展板宣傳(放于新教學(xué)樓門口和老籃球場(chǎng))，條幅掛在東校老足球場(chǎng)和西校星月廣場(chǎng)，在各學(xué)院宣傳欄張貼通知，并向各學(xué)院下發(fā)通知。

報(bào)名方式：

1、有意參加的同學(xué)請(qǐng)到汽車學(xué)院網(wǎng)站上下載“中通客車?聊城大學(xué)第九屆汽車科技文化學(xué)術(shù)節(jié)之汽車營(yíng)銷創(chuàng)意大賽報(bào)名表及創(chuàng)意表格”。 各參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)可根據(jù)各自選取的汽車產(chǎn)品特性、營(yíng)銷環(huán)境、團(tuán)隊(duì)情況等因素制定一份產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書并制作參賽ppt，電子版ppt于5月18日前發(fā)送至[email protected]郵箱。

2、 報(bào)名表及創(chuàng)意表格填寫完成后，紙質(zhì)版一式兩份于5月13日之前送至聯(lián)系人處，并將電子版表格發(fā)至[email protected]郵箱。

聯(lián)系方式：

活動(dòng)效果及分析：

本次活動(dòng)旨在提高我校學(xué)生的科技創(chuàng)新及產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)能力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)汽車研發(fā)及銷售的濃厚興趣，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大同學(xué)養(yǎng)成勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇2】

根據(jù)院團(tuán)委文件及系部相關(guān)要求，大學(xué)生將利用暑期開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入農(nóng)村，深入基層，掌握農(nóng)村貧困地區(qū)第一手真實(shí)資料，更好地了解基層、了解貧困，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性。文史系特此確定了20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查研究的任務(wù)，為了順利、有序、高效地完成此次調(diào)研任務(wù)，在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)及所有隊(duì)員的配合下，特制定此調(diào)研活動(dòng)方案。

一、調(diào)研課題的確定

根據(jù)郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)具體的情況，調(diào)研組最終確定課題為關(guān)于對(duì)中部農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）及關(guān)于對(duì)新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查，對(duì)兩個(gè)課題同時(shí)展開調(diào)研。

二、調(diào)研方法

問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、文獻(xiàn)資料調(diào)查法、觀察法

三、調(diào)研目的

通過(guò)調(diào)研獲得第一手真實(shí)的資料，分析問題并提出具體的解決措施，為相關(guān)部門的決策提供真實(shí)而有效的依據(jù)；同時(shí)也使同學(xué)們加深對(duì)貧困地區(qū)的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力。

四、調(diào)研對(duì)象

政府官員、老師、學(xué)生家長(zhǎng)、村民、學(xué)生

五、調(diào)研地點(diǎn)

桂東縣新坊鄉(xiāng)下設(shè)的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個(gè)村委會(huì)轄區(qū)

六、調(diào)研人員

指導(dǎo)老師：陳天涯、鄒華秀、李希光組長(zhǎng)：彭濤組員：繆棟、呂長(zhǎng)銀、唐成、劉媛

七、調(diào)研時(shí)間安排

7月12日7月17日關(guān)于對(duì)中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）7月18日7月19日關(guān)于對(duì)新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查注：具體行程需到達(dá)當(dāng)?shù)亓私馇闆r后再做出詳細(xì)的安排。

八、調(diào)研的準(zhǔn)備工作

1、資料的搜集。大量搜集桂東縣新坊鄉(xiāng)有關(guān)調(diào)研課題的相關(guān)資料，包括當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、資源總量、經(jīng)濟(jì)情況、人口分布、風(fēng)土人情等，以便調(diào)研人員更好地開展調(diào)研；

2、問卷的設(shè)計(jì)。根據(jù)課題的闡述設(shè)計(jì)科學(xué)、全面的調(diào)查問卷，這有利于調(diào)查結(jié)果的真實(shí)；

3、訪談提綱的制定。為了獲得大量而豐富的第一手資料，訪談?wù){(diào)查法在調(diào)研中是一種比較有效的調(diào)查方法，因此制定切合實(shí)際的訪談提綱是一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作內(nèi)容；

4、調(diào)研人員的培訓(xùn)。為了使調(diào)研人員更加熟悉相關(guān)調(diào)研工作，在出發(fā)前調(diào)研組會(huì)組織成員統(tǒng)一學(xué)習(xí)調(diào)研知識(shí)，掌握相關(guān)調(diào)研技巧，尤其是訪談技巧；同時(shí)每人將發(fā)放一份調(diào)研手冊(cè)，便于隊(duì)員及時(shí)掌握相關(guān)知識(shí)。

注：所有的準(zhǔn)備工作將在7月4日之前完成。

九、調(diào)研的開展

1、根據(jù)計(jì)劃確定好每天調(diào)研任務(wù)，安排好人員的調(diào)研點(diǎn)及調(diào)研時(shí)間，調(diào)研的過(guò)程中必須保證調(diào)研人員的絕對(duì)安全；

2、調(diào)研組每天召開一次會(huì)議，及時(shí)對(duì)每天的調(diào)研工作進(jìn)行深入總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新的問題并及時(shí)解決，同時(shí)明確第二天的調(diào)研任務(wù)；

3、調(diào)研人員在整個(gè)的調(diào)研過(guò)程中必須本著客觀、公平、公正的原則，尤其在整理訪談筆錄時(shí)切忌加入自身的主觀因素，這有利于調(diào)查結(jié)果的真實(shí)有效；

3、調(diào)研人員在調(diào)研后期將逐漸對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，開始形成并確定調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，做好撰寫調(diào)查報(bào)告的前期準(zhǔn)備；

4、組長(zhǎng)在整個(gè)調(diào)研過(guò)程應(yīng)及時(shí)同指導(dǎo)老師及調(diào)研人員進(jìn)行溝通和交流，便整個(gè)調(diào)研工作取得較好的成效。

十、調(diào)研的后續(xù)工作

1、問卷的分析。在調(diào)查問卷有效回收到一定數(shù)量的時(shí)候可進(jìn)行問卷結(jié)果的錄入工作，將所有結(jié)果錄入之后將通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行科學(xué)分析，得出調(diào)查數(shù)據(jù)，為調(diào)查報(bào)告撰寫提供真實(shí)而有效的資料；

2、訪談筆錄的整理。訪談人員在訪談結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理好訪談筆錄，并寫出訪談總結(jié)，為調(diào)查報(bào)告的撰寫提供真實(shí)而有效的資料；

3、調(diào)查報(bào)告的撰寫。據(jù)對(duì)一系列調(diào)查結(jié)果的分析，調(diào)研人員將選取一個(gè)角度進(jìn)行深入挖掘，撰寫出觀點(diǎn)獨(dú)到新穎、內(nèi)容充實(shí)的調(diào)查報(bào)告。

十一、調(diào)研所需的材料

1、調(diào)查問卷200份

2、訪談提綱8份

3、攝像機(jī)1臺(tái)、照相機(jī)1臺(tái)

文史系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組

20xx年6月20日

調(diào)研活動(dòng)方案【篇3】

一、課題：

《新時(shí)期農(nóng)村思想政治工作現(xiàn)狀及對(duì)策》

二、責(zé)任人：

xx

三、目的：

通過(guò)對(duì)xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的調(diào)查研究，深刻分析新形勢(shì)下農(nóng)村思想政治工作的?？陀^環(huán)境及其基本特點(diǎn)，努力探索做好農(nóng)村思想政治工作的新方法，新路子，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想政治工作，把農(nóng)村思想政治工作抓實(shí)，做好。

四、實(shí)施過(guò)程：

1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解各鎮(zhèn)思想政治工作隊(duì)伍基本情況，6月27日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況，7月15日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

3、深入基層了解情況，召開座談會(huì)7月28日xx鎮(zhèn)7月29日xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)；（責(zé)任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

4、分析、交流調(diào)研情況，初步總結(jié)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想政治工作的對(duì)策建議，8月21日前完成；（責(zé)任人：張X、王X、范xx）

5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見，下基層補(bǔ)充基層調(diào)研情況，8月30日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

6、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，9月22日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告，9月28日（責(zé)任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

8、調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整

調(diào)研活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年7月12日到7月14日

二、參加人員：

付招霞康盛寧胡志芳

三、活動(dòng)背景：

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉(zhuǎn)化為私有購(gòu)置型，同時(shí)，對(duì)住房及相關(guān)設(shè)施的管護(hù)上，也由過(guò)去的政府直管或企業(yè)包干負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)權(quán)人自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)受益誰(shuí)出錢這一市場(chǎng)規(guī)則，也逐漸被人們接受。物業(yè)服務(wù)公司便應(yīng)運(yùn)而生，并向著社會(huì)化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。但是，在這一發(fā)展過(guò)程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運(yùn)作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題。近年來(lái)，新華區(qū)出現(xiàn)的寧安危機(jī)、萬(wàn)信花園風(fēng)波、天河小區(qū)糾紛等均是小區(qū)物業(yè)管理問題的表象。加強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府小區(qū)業(yè)主物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當(dāng)前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。物業(yè)管理是城市管理和社會(huì)建設(shè)矛盾集中體現(xiàn)的領(lǐng)域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會(huì)建設(shè)總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。

湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。轄武廟下、荊林街、廣場(chǎng)等12個(gè)社區(qū)居委會(huì)。廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)是最為先進(jìn)，也是居民較多的社區(qū)。主要環(huán)繞在市政府周圍，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。本次我們本著學(xué)習(xí)的宗旨，到此走訪調(diào)查。

四、活動(dòng)目的：

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。我們?cè)谛げ块L(zhǎng)的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來(lái)到廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)，我們細(xì)心詢問楊主任，一方面她為我們?cè)敿?xì)地介紹了廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)的概況，讓我們對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)有大致的了解。

我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問，在觀察中明白細(xì)微，在交談中了解真相。對(duì)社區(qū)的建設(shè)，對(duì)物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。

這是一次社會(huì)歷練，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以提高我們的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，更能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、在小組討論下，我們計(jì)劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實(shí)踐調(diào)研：

1、傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)講解，初步對(duì)該地區(qū)有較為良好的了解，進(jìn)而方便今后的調(diào)研。

2、帶著我們的疑問，我們對(duì)廣場(chǎng)周圍的五個(gè)社區(qū)進(jìn)行走訪，親身體會(huì)及了解實(shí)情。

3、參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運(yùn)營(yíng)概況，并結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)對(duì)其提出些許建議。

4、對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)進(jìn)一步了解，翻閱相關(guān)資料，結(jié)合我們這段時(shí)間的所見，所聞，所感與社區(qū)委員會(huì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設(shè)。

5、滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)。最后一天，我們又來(lái)到我們踏過(guò)的地方，對(duì)那些幫助過(guò)我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇5】

1、課題名稱：關(guān)于城鄉(xiāng)社區(qū)市民社會(huì)保障狀況的調(diào)查調(diào)研目的：更加深入地了解我國(guó)現(xiàn)有的社會(huì)保障制度，深入學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)保障制度的內(nèi)容及其法律保障調(diào)查社會(huì)保障的落實(shí)情況，分析現(xiàn)有的執(zhí)行機(jī)制是否合理，找出促使我國(guó)社會(huì)保障走上定型、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展道路的科學(xué)依據(jù)，提出合理建議，構(gòu)建更加合理的社會(huì)保障體系，促使其進(jìn)一步發(fā)展。

調(diào)研方法：走訪、案例分析法（座談）

2、課題名稱：城鄉(xiāng)社區(qū)市民學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究調(diào)研目的：了解市民學(xué)校對(duì)市民的影響，搜集教育體制中所存在的問題，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教育改革創(chuàng)新的重要性，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，健全科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、觀察、走訪、座談

3、課題名稱：關(guān)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)查調(diào)研目的：了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題；提出相關(guān)對(duì)策；全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；構(gòu)建和諧社會(huì)。

調(diào)研方法：走訪、問卷、座談

4、課題名稱：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查調(diào)研目的：為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解城鄉(xiāng)市民貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)際情況；進(jìn)一步發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì)公眾人物的示范作用，形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的景象。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪、座談

5、課題名稱：市民社區(qū)基礎(chǔ)娛樂設(shè)施情況調(diào)研調(diào)研目的：對(duì)市民社區(qū)基礎(chǔ)文化娛樂設(shè)施建設(shè)進(jìn)行情況調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查進(jìn)行相關(guān)分析，從中獲得文化娛樂發(fā)展情況的優(yōu)缺點(diǎn)并給出相關(guān)建議，同時(shí)鍛煉我們的社交能力及分析能力，關(guān)心社會(huì)、深入社會(huì)及豐富我們的經(jīng)歷。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪

6、課題名稱：市民學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研調(diào)研目的：對(duì)市民學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查，根據(jù)調(diào)查進(jìn)行相關(guān)情況分析，從中提取文化建設(shè)存在的問題并給出相關(guān)建議，進(jìn)一步完善市民學(xué)校文化建設(shè)。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪

7、課題名稱：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中小微企業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究調(diào)研目的：中小微型企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)逐漸成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器和社會(huì)穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑。我國(guó)的中小微型企業(yè)近幾年已有了初步發(fā)展通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)夭糠种行∥⑿推髽I(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并提出促進(jìn)中小微型企業(yè)科學(xué)發(fā)展的建議。

調(diào)研方法：走訪調(diào)查

8、課題名稱：市民對(duì)食品安全與衛(wèi)生的重視情況調(diào)研

調(diào)研目的：食品的安全問題，直接影響到人的健康，這是不容忽視的問題。食品的生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)都會(huì)影響到食品的質(zhì)量。通過(guò)食品安全常識(shí)、食品真假辨別等問題對(duì)市民進(jìn)行調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)、總結(jié)調(diào)查情況，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳，加大市民對(duì)食品安全的重視。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪

9、課題名稱：市民希望市民學(xué)校開設(shè)什么課程調(diào)研調(diào)研目的：參與市民學(xué)校的主力軍是市民，響應(yīng)市民需要而開設(shè)的課堂可以增加市民學(xué)校的的影響力。從而實(shí)現(xiàn)提升市民素質(zhì)，促進(jìn)城市文明的目的。

調(diào)研方式：?jiǎn)柧?/p>

10、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的其他選題

調(diào)研活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)主題：市場(chǎng)調(diào)研大賽

主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：4月8日--5月29日活動(dòng)地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)*chapter1活動(dòng)背景面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全面和科學(xué)的研究，是當(dāng)代企業(yè)迫切要解決的重大課題之一。對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研分析，是企業(yè)制定戰(zhàn)略決策和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的前提條件。本著理論結(jié)合實(shí)際和素質(zhì)教育的原則，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和我校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，為活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，廣東工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)擬辦首屆市場(chǎng)調(diào)研大賽。市場(chǎng)調(diào)研大賽對(duì)于培養(yǎng)提高大學(xué)生尤其是經(jīng)管學(xué)子對(duì)研究探索問題的能力和實(shí)際問題的處理能力具有重要的作用，也旨在讓學(xué)生通過(guò)比賽，通過(guò)與老師、同學(xué)的交流與合作，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)踐能力。另一方面，市場(chǎng)調(diào)研大賽是濃厚學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)科研精神，提高研究能力，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)；是與專家教授親密接觸與交流互動(dòng)的場(chǎng)所；更是理論升華與社會(huì)實(shí)踐的交接口。大賽內(nèi)容獨(dú)特，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和前沿性，將采用研究報(bào)告演示和答辯的形式，綜合表現(xiàn)參賽者研究市場(chǎng)、分析市場(chǎng)和駕馭市場(chǎng)的風(fēng)采，將課堂的理論與社會(huì)的實(shí)際緊密結(jié)合，讓同學(xué)們參與到市場(chǎng)中來(lái)，提高大學(xué)生營(yíng)銷自我、表現(xiàn)自我、提升自我的能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理理論的創(chuàng)新的發(fā)展。市場(chǎng)調(diào)研大賽在學(xué)校、老師的支持以及歷代市營(yíng)人的努力下，已經(jīng)走到了第xx屆，市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)也在每xx屆的舉辦中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)面與流程的控制能力也不斷加強(qiáng)。同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)情況日新月異，市場(chǎng)環(huán)境也不斷地在發(fā)生著改變。相應(yīng)的，市場(chǎng)調(diào)研大賽的主題與要求也在改變著。我們相信，憑著堅(jiān)持與努力，第xx屆市場(chǎng)調(diào)研大賽一定可以再創(chuàng)輝煌！*chapter2活動(dòng)簡(jiǎn)介1大賽目的：(1)使廣大大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)調(diào)研有進(jìn)一步的了解。(2)為熱衷于認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的同學(xué)提供一個(gè)真正進(jìn)入市場(chǎng)、融入社會(huì)的平臺(tái)。(3)增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，并加深同學(xué)們的交流，使其思想融合和升華。(4)發(fā)現(xiàn)人才、挖掘金點(diǎn)子，為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。(5)引導(dǎo)大學(xué)生自主思考，增強(qiáng)其理論聯(lián)系實(shí)際、積極參與實(shí)踐活動(dòng)的能力。2大賽主題：從市場(chǎng)中尋機(jī)，在調(diào)研中發(fā)展3大賽口號(hào)：因調(diào)而研，以隙而長(zhǎng)4比賽要求：?參賽對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)在校本科生或研究生自由組成2～3人的隊(duì)伍的形式參加比賽，參賽隊(duì)伍根據(jù)主辦單位提供的調(diào)研主題進(jìn)行相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研，最后將有六組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇7】

“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)逐”。我校各級(jí)團(tuán)委組織一直以來(lái)精心組織策劃各類校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)理念，豐富活動(dòng)形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我校進(jìn)一步提升校園文化活動(dòng)的品質(zhì)和水平，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進(jìn)軍大學(xué)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生組織活動(dòng)的品位和層次，激勵(lì)廣大學(xué)生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動(dòng)，切實(shí)將活動(dòng)創(chuàng)意與時(shí)代特征、辦學(xué)特色和師生特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，大力提倡校園文化活動(dòng)的精品化、品牌化、長(zhǎng)期化、項(xiàng)目化。經(jīng)研究，我校團(tuán)委特委托調(diào)研部策劃舉辦本次調(diào)研活動(dòng)。

1.智慧豐富校園活動(dòng)：調(diào)查研究目前我校大學(xué)生的興趣愛好，為校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生組織開展相關(guān)活動(dòng)提供依據(jù);同時(shí)，一定程度上擴(kuò)展校園活動(dòng)涉及面，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野。

2.創(chuàng)意點(diǎn)燃大學(xué)生活：激勵(lì)我校大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)開展的思考，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我創(chuàng)意的平臺(tái)，更多征集創(chuàng)新型活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力。

3.調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺關(guān)注自身喜好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，提高積極參與意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動(dòng)，提升實(shí)踐能力。同時(shí)宣傳校學(xué)生會(huì)調(diào)研部組織文化，表達(dá)“為同學(xué)服務(wù)”的決心，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持，方便日后工作。

4.校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)：通過(guò)調(diào)研及時(shí)獲取有效信息，補(bǔ)充更新校園活動(dòng)，營(yíng)造活躍、時(shí)效的活動(dòng)氛圍，將校園文化活動(dòng)打造成體現(xiàn)時(shí)代特色及學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀品牌活動(dòng)。

xx年11月4日(周四)

1.學(xué)生興趣調(diào)研活動(dòng)

調(diào)研對(duì)象：

xx大學(xué)明倫校區(qū)各年級(jí)各院系同學(xué)。

調(diào)研方式：

問卷調(diào)查與隨機(jī)走訪相結(jié)合，共擬發(fā)放問卷500份。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx大學(xué)大禮堂廣場(chǎng)

2.創(chuàng)意方案征集活動(dòng)

活動(dòng)方式：

1設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)，同時(shí)收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動(dòng)組織者。

2設(shè)立意見箱，征求學(xué)生意見和建議。

活動(dòng)地點(diǎn)：

1xx大學(xué)明倫校區(qū)十號(hào)樓前

2xx大學(xué)各宿舍院門口

(一)關(guān)于豐富校園活動(dòng)的調(diào)研活動(dòng)

1.問卷設(shè)計(jì)：11月2日

2.進(jìn)行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動(dòng)。

3.數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天。

4.形成報(bào)告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報(bào)告，由部長(zhǎng)審核修改。

5.意見反饋：11月8日

(二)創(chuàng)意方案征集活動(dòng)

1.意見征集：11月3日，掛好意見箱，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)。

2.物資準(zhǔn)備：10月30日—11月3日

3.正式活動(dòng)：11月4日10：00-17：00，全員。

共分三班，第一班：9：30-12：00;第二班：11：40-14：10;第三班：14:00-16:20。

其中，第一班負(fù)責(zé)活動(dòng)前的物資搬運(yùn)、放置;第三班負(fù)責(zé)活動(dòng)后物資的整理、運(yùn)回。

4.活動(dòng)后意見總匯、總結(jié)：11月5日-11月8日。

5.公開反饋：xx月9日

1.調(diào)研問卷500份，意見箱2個(gè)，10支筆。

2.總計(jì)約60元

節(jié)水活動(dòng)方案匯總

遠(yuǎn)大的抱負(fù)和雄心是需要的，但實(shí)際它們的方案計(jì)劃更為重要，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中。我們就要有針對(duì)性的準(zhǔn)備多份工作方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們將帶您探索“節(jié)水活動(dòng)方案”的背后故事請(qǐng)跟隨我們的腳步，以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

節(jié)水活動(dòng)方案(篇1)

“‘絲綢之路挑戰(zhàn)’2017年青少年節(jié)水創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)方案

一. 活動(dòng)宗旨

1開展節(jié)水領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展教育；

第二，培養(yǎng)青少年可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀；

三。重點(diǎn)培養(yǎng)具有節(jié)水創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年。

4. 二. 主辦單位

聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展全國(guó)工作委員會(huì)

渴望宣言組織（thirst）

三. 活動(dòng)范圍

中國(guó)500所可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四. 活動(dòng)時(shí)間

2017年3月-12月

五. 活動(dòng)內(nèi)容

1. 項(xiàng)目啟動(dòng)儀式

1) 講座地點(diǎn)：簽訂協(xié)議的500所學(xué)校

2) 講座內(nèi)容：全校大賽啟動(dòng)宣講會(huì)

3) 參加人員：全校學(xué)生

4) 講座內(nèi)容：全球和中國(guó)水資源的分布情況、全球和中國(guó)的缺水情況；中小學(xué)生節(jié)水的典型案例、方法及意義；鼓勵(lì)、宣傳本次大賽。

2. 校內(nèi)輔導(dǎo)講座

項(xiàng)目啟動(dòng)儀式后，學(xué)校在項(xiàng)目總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，確定了學(xué)校內(nèi)部施施方案和項(xiàng)目計(jì)劃。項(xiàng)目組委會(huì)將為學(xué)校安排講座內(nèi)容或指導(dǎo)老師。講座結(jié)束后，學(xué)生們將以自己的名義報(bào)名參加比賽。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)安排有關(guān)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的課堂講座。

3、校內(nèi)設(shè)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)

按照項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)（待發(fā)）篩選出校內(nèi)一等獎(jiǎng)獲得者1名，二等獎(jiǎng)獲得者1名，三等獎(jiǎng)獲得者1名，校內(nèi)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒋韺W(xué)校參加區(qū)內(nèi)半決賽。

4、區(qū)域半決賽

學(xué)校一等獎(jiǎng)代表學(xué)校參加區(qū)域半決賽。在半決賽中，學(xué)生們將以**和物理模型的形式展示設(shè)計(jì)結(jié)果，并由靜電放電專家選出

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)將根據(jù)各地區(qū)參加半決賽人數(shù)的比例確定。半決賽的獲勝者代表學(xué)校和該地區(qū)參加全國(guó)總決賽。

5、全國(guó)總決賽

通過(guò)半決賽的優(yōu)勝者將代表學(xué)校和地區(qū)參加決賽。參加決賽的學(xué)生將由學(xué)區(qū)登記。決賽選手將以* *和設(shè)計(jì)模型的形式展示，并帶有相應(yīng)的書面材料（研究報(bào)告）。

決賽現(xiàn)場(chǎng)由專家評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，其余為獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

6、選拔與頒獎(jiǎng)

1) 選拔范圍：各級(jí)選拔均為中國(guó)境內(nèi)參加本次青少年節(jié)水設(shè)計(jì)大賽學(xué)校的優(yōu)

勝學(xué)生；

2) 選拔條件：踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念；愛護(hù)環(huán)境與資源、節(jié)水意識(shí)強(qiáng)；節(jié)水方案有創(chuàng)新性；節(jié)水效果顯著；學(xué)習(xí)創(chuàng)新指導(dǎo)高效；

3) 評(píng)選辦法：校內(nèi)初賽選拔——區(qū)域半決賽選拔——全國(guó)決賽終選；

4) 頒獎(jiǎng)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：杰出青少年獎(jiǎng)；杰出指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)形式：本次節(jié)水設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，按獲獎(jiǎng)名稱

次均會(huì)獲得一定的獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金。

六．項(xiàng)目初擬時(shí)間安排

1） 3月10日前確定本次設(shè)計(jì)大賽參賽學(xué)校名單。

2) 3月22日舉行本次節(jié)水大賽活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。（詳另見“通知”）

3） 6月25日前，參建學(xué)校與立志宣言共同組織完成了學(xué)校節(jié)水活動(dòng)啟動(dòng)儀式

普及講座。

4）7月1日（放暑假前）參賽學(xué)校向全校下發(fā)節(jié)水設(shè)計(jì)大賽的通知，并利用暑假組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行參賽設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

5） 9月30日前，參賽學(xué)校將收集所有學(xué)生的設(shè)計(jì)作品和研究報(bào)告，進(jìn)行評(píng)選

1、 二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，并按要求向區(qū)域負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

6） 11月初，各區(qū)負(fù)責(zé)人組織參賽學(xué)校舉行區(qū)域半決賽及頒獎(jiǎng)儀式，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

7） 12月初，主辦方舉行了比賽的決賽，半決賽的獲勝者在決賽中進(jìn)行了最后的選拔。所有參賽學(xué)校代表、導(dǎo)師和獲獎(jiǎng)學(xué)生參加了決賽。

聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展全國(guó)工作委員會(huì)

渴望宣言組織（thirst）

2017年2月23日

節(jié)水活動(dòng)方案(篇2)

圣水是生命之源。愛水就像愛已樣

圣水是一種珍貴的資源，水缺苗，切掉煮煙。

圣水是旅游的源泉，但山很美，水卻不旺。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。

全民快快齊動(dòng)員，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為了國(guó)家，為了人民，為了自己，為了子孫后代！

男（主持人）：水和我們每個(gè)人都有著密切的關(guān)系，但是我們身邊總有人不能節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)，為了我們的家，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一**片。

四、**幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)**

女（主持人）：看完這部短片，同學(xué)們一定感同身受。讓我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

水是多么珍貴。你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源有什么建議嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

（1） 組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查，方便今后污染治理決策。

（2） 城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池和生活污水的統(tǒng)一排放。

（3） 開展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。

2.干旱地區(qū)無(wú)水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無(wú)疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來(lái)了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天！

三。節(jié)約用水應(yīng)該從我們做起。你對(duì)節(jié)約用水有什么建議嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥.

（2） 米水、煮面條水，用來(lái)洗碗和筷子，省油省水

（3） 在養(yǎng)魚中澆花可以促進(jìn)花木的生長(zhǎng)。

（4） 夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水

男（主持人）：同學(xué)們說(shuō)的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。課后我們收集了十條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。讓我們看看。

六、十則節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，提倡同學(xué)節(jié)約用水。（***）

女（主持人）：水是不可替代的寶貝，我們要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！

7、 用幻燈片講三個(gè)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：節(jié)約用水的方法很多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

全體師生都宣讀了節(jié)約用水的建議。

八、**開場(chǎng)時(shí)的歌曲，主持人講結(jié)束語(yǔ)。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

女：尊敬的師生們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開始，從小處做起，一起行動(dòng)！

他：同學(xué)們，讓我們采取行動(dòng)保護(hù)地球，為未來(lái)節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！

節(jié)水活動(dòng)方案(篇3)

曲靖醫(yī)學(xué)院節(jié)水公益項(xiàng)目

水,是生命之源!

曲靖正面臨著四十年一遇的特大干旱,我們?cè)跒樽约浩砀５耐瑫r(shí)更為重要的是要有所行動(dòng)，節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約的理念，建設(shè)文明校園。圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮浪費(fèi)為恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建設(shè)成為節(jié)水型高校。

主題：節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水。

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生逐步了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度，了解節(jié)約用水的重要性。向廣大學(xué)生弘揚(yáng)節(jié)水精神，提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)，創(chuàng)建文明和諧的醫(yī)學(xué)院校。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓401教室(2011年12月2日下午18:00開始)。

時(shí)間：2011年11月12日-2011年12月2日。

研究對(duì)象：曲靖醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。

報(bào)名方式：學(xué)生到各系學(xué)生會(huì)辦公室實(shí)名登記。辦公室負(fù)責(zé)登記參加者的姓名、班級(jí)及其姓名。

活動(dòng)主辦：曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)生處。

活動(dòng)指導(dǎo)：各幢輔導(dǎo)員老師。

其他成員：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、辦公室、房管部、聯(lián)絡(luò)部、社會(huì)實(shí)踐社。

活動(dòng)實(shí)施：學(xué)生會(huì)住房管理部、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐俱樂部。

活動(dòng)具體安排如下：

1、活動(dòng)前期由各系學(xué)生會(huì)舍管部、外聯(lián)部及社會(huì)實(shí)踐社相關(guān)成員負(fù)責(zé)到各班進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到這次節(jié)水活動(dòng)。

2、于2011年11月6日——2011年11月11日為報(bào)名時(shí)間，各參賽人員到本系學(xué)生會(huì)辦公室參加活動(dòng)報(bào)名(報(bào)名參賽者由各系辦公室負(fù)責(zé)登記其姓名、班級(jí)及****)。

3、2011年11月11日內(nèi)由廣播站負(fù)責(zé)幫助作一次以“節(jié)水”為主題的專欄**。

4、2011年11月7日在食堂樓下進(jìn)行“節(jié)水橫幅”簽名活動(dòng)（活動(dòng)具體時(shí)間為當(dāng)日中午12:00——13：30、下午16:30——18：30）。

5、2011年11月12日早上8：30 (周六)各報(bào)名參賽代表準(zhǔn)時(shí)到教學(xué)樓103教室集合聽取活動(dòng)相關(guān)安全注意事項(xiàng)，會(huì)議后由吳發(fā)國(guó)等各輔導(dǎo)員老師及學(xué)生會(huì)、社會(huì)實(shí)踐社相關(guān)負(fù)責(zé)人帶各參賽人員到上壩生態(tài)人工湖觀游并采集相應(yīng)實(shí)地**。

6、2011年11月15日——2011年11月17日進(jìn)行對(duì)學(xué)校用水設(shè)施進(jìn)行實(shí)名登記（主要實(shí)施范圍：宿舍、食堂及教學(xué)樓），并將登記后名單移交學(xué)校后勤處。

72011年11月21日至2011年11月23日

1）由各系主席團(tuán)及辦公室負(fù)責(zé)篩選本系部參賽者的優(yōu)秀版面作品，并將推優(yōu)作品于23日晚19:15前交于105教室辦公室處(注：系部篩選以版面作品的優(yōu)越性為主要依據(jù)，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)見“評(píng)比規(guī)則”內(nèi)。

以系為單位,每系限選3個(gè)，獲選作品統(tǒng)一評(píng)分完畢后由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一張貼于宣傳欄進(jìn)行展覽)。

2）對(duì)文章、攝影愛好者可以個(gè)人名義進(jìn)行投稿，并將作品于2011年11月21日——23日內(nèi)直接由個(gè)人交于105教室學(xué)生會(huì)辦公室、舍管部處，由相關(guān)評(píng)委統(tǒng)一篩選后可將作品刊登于校報(bào)上（作品限原創(chuàng)，一旦被選用后個(gè)人可獲取相應(yīng)稿酬）。注：此條以非報(bào)名形式參與，不進(jìn)行系部推優(yōu)篩選。

8、2011年12月2日晚18:00各參賽小組到教學(xué)樓401教室以演講形式進(jìn)行參賽(可借助多**進(jìn)行***演示、**背景**等以輔助演講)，由各評(píng)委給予打分評(píng)比。

比賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容切合實(shí)際，以“節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水”為主題。

2、系部推優(yōu)版面作品統(tǒng)一用4開白紙制作，版面內(nèi)容可手繪、 印刷，作品內(nèi)容包括標(biāo)題、圖繪以及適當(dāng)?shù)奈淖置枋龅?作品若為印刷品，背景、**以實(shí)照為宜 )。

3、版面作品需標(biāo)注系別及參賽人員姓名。

活動(dòng)形式：部門推廣由小組組織，每組最多3人?；顒?dòng)包括宣傳網(wǎng)頁(yè)作品和現(xiàn)場(chǎng)演講。

評(píng)比規(guī)則：

1.次活動(dòng)僅在指定時(shí)間內(nèi)評(píng)估候選人。最后小組得分以推優(yōu)版面作品及現(xiàn)場(chǎng)演講得分相加計(jì)算，以最高分者為勝出。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

推優(yōu)版面作品(10分)：

(1)、內(nèi)容選擇：突出主題，內(nèi)容新穎、健康積極向上，具有一定實(shí)際意義。(2.5分)

(2)、版面設(shè)計(jì)：具有原創(chuàng)性，布局規(guī)整，須含標(biāo)題、插圖及相應(yīng)的文字描述（電腦設(shè)計(jì)、手繪等）。(2.5分)

(3)、版面意義：畫面有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的感染力。(3分)

(4)、整體效果：內(nèi)容豐富，整體效果好，具有一定藝術(shù)性。(2分)

現(xiàn)場(chǎng)演講(10分)：

(1)、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。(4分)

(2)、語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，動(dòng)作恰當(dāng)。(3分)

(3)、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。(2分)

(4)、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(1分)

(5)、附加分為1分(演講效果好，引起現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛)。

注意事項(xiàng)：

1每位演講者的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

2演講的順序是由抽簽決定的。評(píng)委在前兩次演講結(jié)束后統(tǒng)一打分，然后每位演講者打分。

三。參加者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。逾期未到者視為棄權(quán)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(獲獎(jiǎng)?wù)咭灶C發(fā)榮譽(yù)證書為獎(jiǎng)勵(lì))

一等獎(jiǎng)2組；

二等獎(jiǎng)4組；

三等獎(jiǎng)6組；

預(yù)算：榮譽(yù)證書若干張，海報(bào)50元，宣傳資料100份。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇4)

道橋1502年4月聯(lián)盟日活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題

滴水在指尖，節(jié)水在心田

二、活動(dòng)背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，近年來(lái)，淡水資源越來(lái)越少，人們浪費(fèi)了大量的水資源。干旱地區(qū)越來(lái)越多，嚴(yán)重影響了人們的正常生活。

節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，為倡導(dǎo)我校學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)責(zé)任感、使命感。特意開展以“滴水在指尖，節(jié)水在心田”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促使學(xué)生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，履行自己的義務(wù)。

四、活動(dòng)對(duì)象

道橋1502班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間

2016年5月27日星期三19:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)

1ja202

七、活動(dòng)形式

***展覽、演講、微電影、宣誓

八、活動(dòng)內(nèi)容

緊緊依據(jù) “滴水在指尖、節(jié)水在心田”主題召開團(tuán)日活動(dòng)。

九、活動(dòng)流程

1、主持人展示本次活動(dòng)主題；

2節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任；

3、說(shuō)說(shuō)自己有哪些浪費(fèi)水的行為；

4、中國(guó)那些干旱地區(qū)；

5當(dāng)你看到缺水的地方時(shí)，你有什么感覺；

6、水的重要性；

7、關(guān)于節(jié)約用水的小演講；

8如何節(jié)約用水，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)；

9、節(jié)約用水的小游戲

10、最后談?wù)劯惺?/p>

11、**微電影

12、倡議書宣讀；

13、請(qǐng)老師對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

14主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

十、活動(dòng)人員分工

1、活動(dòng)主持：梁允瀟；

2組織會(huì)員負(fù)責(zé)**拍攝活動(dòng)，宣傳會(huì)員發(fā)微博；

三。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維護(hù)活動(dòng)秩序和清理工作；

4文體委委員負(fù)責(zé)多**的檢測(cè)；

5、生活委員負(fù)責(zé)迎賓。

十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1團(tuán)支部書記向班子成員宣布活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)；

2活動(dòng)開始前，做好策劃，動(dòng)員全班同學(xué)積極參與本次活動(dòng)；

3、準(zhǔn)備好多**教室；

4邀請(qǐng)團(tuán)委書記參加這次活動(dòng)。

十二、注意事項(xiàng)

1所有成員應(yīng)提前5分鐘到場(chǎng)；

2每個(gè)負(fù)責(zé)人都要明確自己的職責(zé)，確保任務(wù)的完成；

三。活動(dòng)應(yīng)該井然有序，但也不必太死板。我們應(yīng)該積極發(fā)言；

4班會(huì)結(jié)束后，委員們留下來(lái)打掃衛(wèi)生。

十三、活動(dòng)意義

通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)的開展，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的節(jié)約用水意識(shí)，讓同學(xué)們了解我國(guó)現(xiàn)淡水資源的缺乏，共同履行義務(wù)，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的責(zé)任感、使命感。增強(qiáng)大多數(shù)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的環(huán)境意識(shí)交流。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇5)

篇一：《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

（1） 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道水是人類賴以生存的資源。

（2）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開始：（請(qǐng)出主持人）

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)我們的班委會(huì)。

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1．談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起腰來(lái)，你看我有多幸福！

學(xué)生乙：（戴上頭飾）我，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子。無(wú)論是在偏僻的鄉(xiāng)間，還是荒蕪的荒野，你都可以到處喝水。我多強(qiáng)壯?。W(xué)生丙、丁：小狗、花兒（略）

主持人：聽了這些朋友的自述，你怎么看？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”?！耙?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有水，同學(xué)們想想，我們的生活會(huì)是什么樣子？

學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長(zhǎng)不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣?。”“沒有水，世界上就沒有動(dòng)植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該節(jié)約用水，對(duì)嗎？但是啊，我們身邊總有這樣的事情發(fā)生

（1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

（2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”主持人：

真的很傷心 看到這種現(xiàn)象，您會(huì)怎么想？怎么做？學(xué)生：

“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”．．．．．．學(xué)生上前表演。

主持人：在你這邊，也發(fā)生過(guò)類似的事情嗎？

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”．．．．．．

節(jié)水活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：

為配合2007年“節(jié)水在我身邊“的青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，我校開展“節(jié)水節(jié)電活動(dòng)”旨在使青少年了解的水、電資源的相關(guān)現(xiàn)狀，了解并掌握節(jié)約水、電資源、保護(hù)環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)他們的活動(dòng)影響社會(huì)其他人群，督促家長(zhǎng)、鄰里、社區(qū)建立資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，使人們自覺加入到節(jié)水、節(jié)電型家庭、社會(huì)建設(shè)的行動(dòng)中，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：

2007年9月至2007年10月

活動(dòng)對(duì)象：

本校七年級(jí)部分學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

一、宣傳階段

1利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、學(xué)校廣告牌等陣地廣泛宣傳相關(guān)內(nèi)容。

2動(dòng)員隊(duì)員尋找周圍的水電浪費(fèi)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段

1、組建“節(jié)水、節(jié)能“環(huán)保小組

2組織學(xué)習(xí)，了解本次活動(dòng)的背景、目的、形式和內(nèi)容。2分組并制定小組活動(dòng)計(jì)劃

二、調(diào)查體驗(yàn)階段

1開展調(diào)查活動(dòng)（金匯港、光偉鞋廠等）

（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

（2）聽取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座

（3）實(shí)地考察、訪問

（4）撰寫調(diào)查報(bào)告

2我們家的節(jié)水節(jié)電行動(dòng)

1、制定一份家庭“節(jié)水、節(jié)能”方案

2、設(shè)計(jì)一組“節(jié)水、節(jié)電”標(biāo)語(yǔ)和倡議書

3、開展一次“節(jié)水、節(jié)電”的校園、社區(qū)宣傳4、進(jìn)行一次校園“節(jié)水、節(jié)電”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的展示（1）一次講座

（2）一期?？?/p>

節(jié)水活動(dòng)方案(篇7)

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”

教育活動(dòng)方案

古賢鎮(zhèn)南寺昌學(xué)校

2016.12

古賢鎮(zhèn)南寺昌學(xué)校

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”教育活動(dòng)方案

為深入貫徹《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出的實(shí)施全民節(jié)水行動(dòng)計(jì)劃，在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節(jié)施行節(jié)約用水的行動(dòng)，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約水資源”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校決定從2016年12月15日起，在全校范圍內(nèi)深入開展“節(jié)約用水”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約用水”的意識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生從小事做起，珍惜每一滴水資源。

2、 時(shí)間：2016年12月15日至12月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1利用升國(guó)旗的時(shí)間，向全校師生發(fā)起倡議書，督促學(xué)生珍惜水資源，節(jié)約用水，從自己做起。

2.各班在12月23日以前開展一次“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì).

3、各班主辦“節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)，加大宣傳力度。

4．“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報(bào)征集活動(dòng)（

三、四、五年級(jí)）

四、活動(dòng)要求

1.全校各班級(jí)要大力推進(jìn)“節(jié)約用水”活動(dòng)開展，常抓不懈，真正落實(shí)到實(shí)際。

2各班要結(jié)合實(shí)際，積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使宣傳教育活動(dòng)深入人心，貫穿學(xué)生教育的全過(guò)程。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇8)

冶金與能源工程學(xué)院

“關(guān)注旱情，共抗旱災(zāi)”

校園節(jié)水?dāng)z影活動(dòng)

策劃書一、 活動(dòng)背景

近些年，全國(guó)各地旱災(zāi)頻傳。而我們所處的云南省是由于天氣原因嚴(yán)重缺水省份，旱災(zāi)是各種自然災(zāi)害中的第一大災(zāi)，已對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活構(gòu)成嚴(yán)重威脅。由于我省地下水資源不予使用，而加之近些年氣候影響，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水資源需求劇增，水資源污染及浪費(fèi)嚴(yán)重等原因，導(dǎo)致了云南省連年干旱，地表蓄水接近枯竭，地下水位大幅度下降的情況。

因此，節(jié)水抗旱活動(dòng)迫在眉睫。

二、 活動(dòng)主題

關(guān)注旱情，共抗旱災(zāi)

三、 活動(dòng)目的

為了引導(dǎo)廣大師生了解旱情，提高廣大師生的節(jié)水節(jié)電意識(shí)，引導(dǎo)昆明理工大學(xué)廣大師生在校園范圍內(nèi)掀起節(jié)水節(jié)電、關(guān)注旱情的新篇章，用實(shí)際行動(dòng)為節(jié)約用水、緩解旱情貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

四、 活動(dòng)單位：

主辦單位：冶金與能源工程學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：冶金能源工程學(xué)院社團(tuán)管理部青年志愿者協(xié)會(huì)

五、 活動(dòng)對(duì)象

全體在校師生

六、 活動(dòng)時(shí)間

2013年3月18-23日

七、 活動(dòng)要求

1拍攝范圍僅限于昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)。

2 、攝影作品的創(chuàng)作背景要緊緊圍繞“節(jié)水抗旱”這一主線，作品構(gòu)圖內(nèi)容真實(shí)，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，能夠帶給人以心靈上的震撼，深刻反映現(xiàn)在干旱形勢(shì)的嚴(yán)峻。

2、攝影要求畫面清晰，黑白彩色不限,作品為jpg文件格式，作品可以是單幅作品也可以是組照，組照最多5幅**。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌?**僅可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理)。

三。每件作品都應(yīng)有一個(gè)作品名稱，并附有作品創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

4、參賽作品電子版原稿壓縮winrar文件x專業(yè)x班***，必須發(fā)至郵箱 。

八、 活動(dòng)內(nèi)容

1協(xié)會(huì)志愿者制作宣傳海報(bào)，張貼在各校區(qū)展板上，說(shuō)明宣傳活動(dòng)的意義和主要內(nèi)容。

2向全校個(gè)班級(jí)宣傳，讓班委會(huì)做好報(bào)名工作。

三。介紹活動(dòng)。參賽者以個(gè)人為單位，將作品交由活動(dòng)負(fù)責(zé)人參加評(píng)獎(jiǎng)；

4協(xié)會(huì)邀請(qǐng)我院社區(qū)管理部主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)。

5評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)2項(xiàng)，參與獎(jiǎng)3項(xiàng)，頒發(fā)證書。

九、 活動(dòng)流程

13月18日：在此之前，聯(lián)系宣傳部制作、張貼宣傳海報(bào)；

23月18日至19日，組織社團(tuán)志愿者對(duì)周邊師生進(jìn)行宣傳；

三。3月20-22日：收集整理作品；

43月23日：我院管理部成員應(yīng)邀對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行比較。

5.3月23日：頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)參賽者

一十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一十一、 注意事項(xiàng)

1組織好宣傳工作，擴(kuò)大參與，吸引全校師生參與。

2、 作品應(yīng)評(píng)比客觀公平。

3、 作品必須于3月22日21:00前交電子檔到恬園***室，或發(fā)電子郵件到活動(dòng)負(fù)責(zé)人郵箱（聯(lián)系人：吳x（1478781***x）

十二、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1內(nèi)容（4分）：內(nèi)容與節(jié)水抗旱主題密切相關(guān)；

2內(nèi)涵表達(dá)（4點(diǎn)）：真實(shí)反映當(dāng)前旱情，能引起人們的精神震撼；

三。藝術(shù)表現(xiàn)力（2分）：作品清晰，構(gòu)圖有美感。

付表一：評(píng)委評(píng)分表

共青團(tuán)冶金與能源工程學(xué)院委員會(huì)

冶金與能源工程學(xué)院社團(tuán)管理部

2013年3月12日

附表一評(píng)分表

選手標(biāo)號(hào)評(píng)分人：

(滿分10分)

節(jié)水活動(dòng)方案(篇9)

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。根據(jù)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》關(guān)于開展節(jié)能減排工作的有關(guān)精神，為全面推進(jìn)節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，結(jié)實(shí)際，特制定本方案。

1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

2、關(guān)于綠地養(yǎng)護(hù)用水，要熟練掌握自備泵供應(yīng)井水回水和自來(lái)水直供兩種方式的轉(zhuǎn)換，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學(xué)、適時(shí)進(jìn)行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵(lì)利用雨水，盡量減少用水量。

3、熱水供應(yīng)方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)在辦公室，則可暫停供應(yīng)。

1、對(duì)辦公場(chǎng)所空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能改造，要求每位水電暖值班人員務(wù)必精心調(diào)整。

2、工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照、堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所要做到光線好時(shí)不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈。

3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時(shí)，關(guān)閉電源。

4、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導(dǎo)特殊要求時(shí)開放，平時(shí)不開。同時(shí)，加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。

5、嚴(yán)禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電，達(dá)到省電的目的。

1、加快辦公網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，積極推進(jìn)網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過(guò)局域網(wǎng)報(bào)送，提倡無(wú)紙化辦公。

2、復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。

3、采購(gòu)備品備件方面：一是要求物品采購(gòu)負(fù)責(zé)人要采購(gòu)在國(guó)家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌。二是改變觀念，由物美價(jià)廉改為物有所值。如采購(gòu)節(jié)水水龍頭、節(jié)能電器等。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應(yīng)修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好。

節(jié)能減排工作能夠落到實(shí)處，《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》能夠真正實(shí)施，關(guān)鍵是宣傳教育，關(guān)鍵是思想認(rèn)識(shí)，使大院和行政服務(wù)中心的各位工作人員有一個(gè)良好的習(xí)慣，使我局的節(jié)能工作可以有序開展，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。級(jí)檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級(jí)量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。