學(xué)習(xí)英語計劃

學(xué)習(xí)英語計劃(范例4篇)。

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學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

中考英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃

隨著中考的臨近，學(xué)生們開始為即將到來的中考做準(zhǔn)備。英語作為一門重要的科目，在中考中占有很大的比重。為了幫助學(xué)生們更好地復(fù)習(xí)英語，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。

第一階段：梳理基礎(chǔ)知識

在中考英語考試中，語音、詞匯、語法是必不可少的，因此，學(xué)生們首先需要梳理這些基礎(chǔ)知識。學(xué)生們可以從以下幾個方面入手：

1. 語音：語音是語言的基礎(chǔ)，通過大量的聽、說、讀、寫練習(xí)，不斷模仿和糾正發(fā)音，使語音更加純熟。

2. 詞匯：掌握一些基本詞匯對于中考英語復(fù)習(xí)來說非常重要，學(xué)生們需要通過背誦單詞、詞組以及句子等方式，來擴大自己的詞匯量。

3. 語法：掌握句子結(jié)構(gòu)以及各種語法的使用方法，可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握英語語言。

第二階段：學(xué)習(xí)閱讀理解和寫作技巧

閱讀理解和寫作是中考英語中的兩大難點，因此學(xué)生們需要在復(fù)習(xí)過程中加強這兩個方面的訓(xùn)練?？梢詮囊韵聝蓚€方面入手：

1. 閱讀理解：通讀題目、了解題意、抓住重點，這是閱讀理解的基本方法。學(xué)生們需要通過大量閱讀，掌握閱讀技巧和方法，梳理閱讀邏輯，提高閱讀理解能力。

2. 寫作技巧：中考英語寫作主要考察學(xué)生的寫作能力和語言運用能力。學(xué)生們需要了解寫作的題型和要求，掌握各種寫作技巧和方法，充分運用所掌握的語法、詞匯和邏輯思維，在寫作中盡展才華。

第三階段：模擬考試強化鞏固

最后，在掌握了基礎(chǔ)知識和閱讀理解、寫作技巧之后，學(xué)生們需要通過模擬考試進行強化鞏固，提高應(yīng)試能力?？梢赃x擇做一些歷年中考英語試題和模擬試題，進行自我測評和學(xué)習(xí)總結(jié)，查找自己的不足和盲點，并加以改進。

總之，中考英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃是一個系統(tǒng)性的過程，需要學(xué)生們不斷努力和持之以恒的精神。只有在良好的學(xué)習(xí)氛圍和有效的復(fù)習(xí)計劃下，才能夠取得優(yōu)異的成績。相信只要學(xué)生們在中考英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃中認真地按照各階段的要求進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，就一定能夠成功地迎接中考的考驗。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

隨著全球化的加速，英語不僅是國際基本語言之一，也是商務(wù)與學(xué)術(shù)交流的重要工具，同時也成為年輕人拓展視野、廣交友人的通行證。然而，學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，尤其對于以英式英語為主導(dǎo)的中國學(xué)生而言，美式英語的獨特語音、發(fā)音和用法也許是一個難題。作為英語學(xué)習(xí)者，掌握和使用美式英語也應(yīng)成為必備能力之一。因此，制定一套個性化的美式英語學(xué)習(xí)計劃，將有助于提高我們的英語水平，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第一階段：聽力和口語訓(xùn)練

第一階段的主要任務(wù)是提高聽力和口語技巧。口語的熟練是英語學(xué)習(xí)的重要跨越，也是最具表現(xiàn)形式的方面。因此，在這個階段，我們需要重點訓(xùn)練美式英語的發(fā)音，力求達到與美國人自然溝通的水平。

1. 找到一位美國人作為語言伙伴，進行口語練習(xí)：通過應(yīng)用軟件或者學(xué)校的語言交換計劃找到一位美國同伴，以流利的英語互相交流。

2. 學(xué)習(xí)美式英語的發(fā)音規(guī)則和語音特點：花時間學(xué)習(xí)美式英語的發(fā)音和語音特點，包括重讀和變調(diào)的情況，詞語之間的連讀等等。

3. 練習(xí)聽力：不僅可以通過學(xué)習(xí)美式英語的聽力材料來提高聽力技巧，還可以通過看美劇、聽美國電臺及電視節(jié)目來錘煉真實的美式英語技能。

第二階段：讀寫能力訓(xùn)練

第二階段主要是讀寫能力的提升。讀寫是語言運用的另一個方面，也是英語學(xué)習(xí)的不可或缺部分。因此，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)美式英語的詞匯和語法，強化閱讀和寫作的技巧。

1. 我們可以嘗試閱讀美式英語原版材料：可以選擇一些簡單的短篇小說或?qū)I(yè)領(lǐng)域的原版書籍來加強閱讀技巧。

2. 練習(xí)寫作：書寫是英語學(xué)習(xí)中的難點之一，因此我們可以嘗試寫一些關(guān)于美國文化、教育等方面的作文，并進行修改和潤色，以提高書寫能力。

3. 擴展詞匯量：美式英語的詞匯與英式英語有所不同，因此我們需要重點擴展和記憶美式英語中常用的短語和習(xí)慣用語。

第三階段：練習(xí)口語表達和聽力理解

在掌握了基本美式英語技巧后，我們進入階段性的鞏固和提高。此時，我們需要更多地練習(xí)口語表達和聽力理解，以完全掌握美式英語。

1. 參加線上口語課程或者口語輔導(dǎo)班：可以通過線上平臺找到網(wǎng)上口語課程或參加學(xué)校采取的口語輔導(dǎo)班進行語言開展復(fù)習(xí)。

2. 閱讀美式英語的話劇劇本，以提高口語表達和理解能力。

3. 看美劇和電影：在美劇中，語言、文化和生活形式表現(xiàn)得比較完整，可以鍛煉聽力理解和口語表達能力。

總之，通過制定個性化的美式英語學(xué)習(xí)計劃，我們可以高效地提高英語水平并掌握美式英語。但學(xué)習(xí)過程需要耐心，堅持、積極學(xué)習(xí)，善于利用資源，與離不開與美國的文化上下文的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思和調(diào)整，有朝一日我們一定會向美國發(fā)音流暢、語言優(yōu)美的老手一樣主宰美式英語。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計劃

作為一門國際通用的語言，英語在我們的日常生活中扮演了越來越重要的角色。為了與世界潮流接軌，提升自身的競爭力，英語閱讀能力必不可少。以下是我個人的英語閱讀學(xué)習(xí)計劃。

一、閱讀材料的選擇

選擇合適的閱讀材料是提升英語閱讀能力的首要條件。因此，我會根據(jù)自己的學(xué)術(shù)水平和語言能力合理選擇材料。初學(xué)階段，我會選擇一些簡單的英語讀物，例如《兒童英語讀物》等，以逐漸提高自己的英語基礎(chǔ)。在提升閱讀水平后，我會挑戰(zhàn)一些更高難度的閱讀材料，例如經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)書籍。

二、閱讀的頻率和時間

閱讀是提高閱讀能力的必要手段，因此我會堅持每天至少閱讀一篇英語文章，并保持30分鐘以上的閱讀時間，以此來增強自己的語感及英語閱讀能力。在閱讀時，我會注重細節(jié)、重點、難點的理解，同時通過復(fù)述、總結(jié)來鞏固知識點，提高語言應(yīng)用能力。（722331.CoM 教師資源網(wǎng)）

三、多種閱讀方式的結(jié)合

閱讀方式多種多樣，包括傳統(tǒng)的書本、電子書、新聞、雜志、網(wǎng)絡(luò)閱讀等多種形式。我會結(jié)合多種閱讀方式來提升英語閱讀能力。在快節(jié)奏的新聞閱讀中，能夠提高自己的閱讀速度；在專業(yè)領(lǐng)域的閱讀中，可以加深對某一領(lǐng)域的理解與認識。

四、詞匯的積累和應(yīng)用

詞匯是英語閱讀能力提升的重要因素，因此我會注重詞匯的積累和應(yīng)用。在閱讀過程中，遇到生詞時，我會及時記錄下來，并牢記。在后續(xù)的閱讀中，通過多次接觸和應(yīng)用，逐漸加深自己的理解和記憶，提高詞匯應(yīng)用能力。

五、跨領(lǐng)域閱讀能力的拓展

我們所生活的世界日新月異，各行各業(yè)都在不斷進步和發(fā)展。在英語閱讀方面，我會逐漸向跨領(lǐng)域的閱讀拓展，涉獵更多的領(lǐng)域和知識。通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，我相信自己的英語閱讀能力一定會不斷提升。

總的來說，提升英語閱讀能力是一個日積月累的過程。通過合理的閱讀材料選擇和多種閱讀方式的結(jié)合，以及堅持不懈的學(xué)習(xí)，相信自己一定會成為一名出色的英語閱讀者。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

英語是一種世界性的語言，而英語音標(biāo)則是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語音標(biāo)可以使學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握英語的發(fā)音，從而提高英語聽說讀寫的能力。接下來，我將分享我自己的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

首先，我會花時間了解英語音標(biāo)的基本知識。我會學(xué)習(xí)音標(biāo)的符號、單詞和音標(biāo)之間的關(guān)系，以及英語中的重音和節(jié)奏等基礎(chǔ)知識。這部分的學(xué)習(xí)可以通過閱讀音標(biāo)相關(guān)的教材和資料來實現(xiàn)。

其次，我會重點學(xué)習(xí)英語中的元音和輔音的發(fā)音。英語中的元音和輔音是構(gòu)成單詞的基本音素，因此準(zhǔn)確地掌握它們的發(fā)音至關(guān)重要。關(guān)于元音和輔音的發(fā)音，我計劃通過模仿教師的方式和自己朗讀單詞來練習(xí)。我會嘗試用舌頭、嘴巴和喉嚨的不同姿勢發(fā)出不同的音素，并在發(fā)音中不斷糾正自己的錯誤。

接著，我會在日常生活中多聽英語的原版電影、歌曲、新聞等，以提高自己的聽力和聽寫能力。在聽的過程中，我會特別關(guān)注重點詞和發(fā)音。同時，在日常生活中，我會嘗試用英語和外籍友人進行對話，以提高自己的說話能力。

最后，我會通過閱讀英語小說、報紙和雜志等來提高自己的閱讀理解能力。在閱讀過程中，我會注意單詞的發(fā)音和重音，以及句子的語音節(jié)奏。我還會嘗試?yán)首x自己喜歡的英語小說和文章，并模仿教師或模仿原版錄音，逐漸提高自己的朗讀水平。

總之，英語音標(biāo)學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地掌握英語的發(fā)音，提高英語的聽說讀寫能力。我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃包括了基礎(chǔ)知識的了解、元音和輔音的練習(xí)、聽力和口語的提高，以及閱讀理解能力的培養(yǎng)。我希望自己的計劃能夠幫助到其他學(xué)習(xí)者，幫助大家更好地掌握英語音標(biāo)，提高英語學(xué)習(xí)的效果。

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學(xué)習(xí)英語計劃范例

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學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

第一個月復(fù)習(xí)計劃

一、先是背單詞，因為基礎(chǔ)不好，對英語的理解力差，單詞量就很重要。我當(dāng)時用的書是《淘金式分頻詞匯4級分冊》，這本書的好處是，頻率出現(xiàn)最高的單詞會排在最前面，按照四級考試中出現(xiàn)的頻率高低依次往后排，這樣你就能從最重要的單詞背起。我每天背幾個LESSON，第二天再把前一天背的復(fù)習(xí)一遍，再背新的LESSON，第三天把前兩天的復(fù)習(xí)一遍，然后再背第三天要背的，單詞能盡快背完最好，每天背幾個LESSON的單詞根據(jù)你自己的情況安排?？傮w來講，一個月之內(nèi)最好背完。(平均每天花2個小時)

背單詞的時候不要純背單詞，最好能好好看看例句，知道單詞的具體用法，語境等等。

__為成人學(xué)英語,記憶力差是個攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個問題:先學(xué)習(xí)英文課文：通篇理解透徹后,再來看漢語譯文,

二、每天都堅持聽聽力一個半到兩個小時，我當(dāng)時還另外買了一本四級的輔導(dǎo)書，名字記不清了，好象叫《四級英語顛峰訓(xùn)練》(大概的名字)里面針對四級考試分項訓(xùn)練，差不多夠你用一個月的時間了，第二個月，就可以做歷年真題了。(平均每天一個半到兩個小時)

開始聽得時候也許有些關(guān)鍵地方會聽不明白，不要先急于看答案和注解，多聽幾遍?？创鸢傅臅r候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細看看，里面有一些你不太清楚地固定短語，單詞等等，把它們記下來，一般來說。

聽譯法-角色互換:模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長補短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,

三、閱讀。我閱讀正確率開始的時候很低，我覺得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。我當(dāng)然明白四級閱讀占的比例的重要性。所以專門強化了閱讀。當(dāng)時我看到網(wǎng)上推薦了一本書，叫《新編大學(xué)英語四級閱讀180篇》，我當(dāng)時的計劃是每天做6篇，我做這本閱讀也是嚴(yán)格算時間做的，根據(jù)四級考試平均每篇閱讀所需時間。

別注意短語(詞組)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.(10) Thinking in English.英語思維的培養(yǎng)。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人.2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4.如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話,就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話,全部用英語表達.只要你能堅持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達的英語有多糟

注：雖然量變產(chǎn)生質(zhì)變，但是也不能一味悶頭去做，做閱讀也有技巧的，首先先看下面的問題，帶著問題有目標(biāo)的看閱讀，正確率會比較高，如果遇到時間不太夠的情況，你可以看每段開頭第一句，這樣也能幫你提高蒙答案的正確率。在這方面你可以上網(wǎng)搜一些技巧學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

四、作文。對于作文我沒有太特意的準(zhǔn)備，首先在背單詞的時候的很多例句或著好的句子我順便都背了，上文提到的《顛峰訓(xùn)練》中對各個部分的訓(xùn)練都有，對于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分點你可以把握，連接詞用的好了會很得分，象then，還比如一些表示邏輯關(guān)系的詞，最常見的first，second，還比如說我認為I think，你換一種說法。

單詞要“我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。，我決定在每次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

接著第二個月

開始做真題，我當(dāng)時把歷年的真題都做了3遍以上，最好卡著時間做，這是為了適應(yīng)考試，如果你沒有一個整段的時間，你每部分卡時間做也可以。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

一. 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計劃

在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進步的時間和空間。在制定計劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點，在時間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長期堅持按計劃作息，不會覺得這份計劃難以執(zhí)行，或只進行了一兩天，就不能再堅持了。同時，在制定計劃時，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內(nèi)。

二. 仔細分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時地回顧小結(jié)、查漏補缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時機。就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進，詞匯的累計也可以達到600個，有的同學(xué)認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對地進行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。

6個英文字母，主要包括26個字母的大小寫，發(fā)音，分類(包括元、輔音字母分類，讀音分類).其中，元輔音字母的發(fā)音是音標(biāo)學(xué)習(xí)的一項重點，包括元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音，"英漢對照法"得到的輔音字母的發(fā)音，明確知識點后。由教師集體點撥，然后以小卷形式考察這些知識。

三. 認真梳理知識內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假還給了同學(xué)們一個溫故知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。同時，對于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。

總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

一、學(xué)生情況分析及對策

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，但還有大部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。

"單詞，詞組，句型"三者之間是一個"滾雪球"的過程，在滾雪球的過中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的內(nèi)容融入自己原有的知識體系中，這樣形成的只是不容易"脫落"。

二、教材分析

再加上兩個復(fù)習(xí)單元。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”

學(xué)習(xí)方法貫穿學(xué)習(xí)始終，學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識的鑰匙，就能夠更好地實現(xiàn)自己的理想，逐步走向成功，當(dāng)然要做好學(xué)生的動員工作，使學(xué)生積極主動的有計劃的去復(fù)習(xí)，講義.試卷要很好的利用.一部分基礎(chǔ)差的同學(xué)要在這時再緊抓一下，使他們有機會趕上來.基礎(chǔ)知識更要鞏固好。

三、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

四、教學(xué)措施和方法

措施：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生。跟學(xué)生做朋友。

2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;

3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛。盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，而是不厭其煩地說理教育。

4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;

5、鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

一、活動名稱

西北政法大學(xué)外國語學(xué)院大型英語學(xué)習(xí)交流晚會

二、活動背景

自我院搬進南校區(qū)以來，各項工作都在院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下逐步走上正軌，我院全體同學(xué)也保持了以往踏實認真的學(xué)習(xí)作風(fēng)，這使得我院整體的凝聚力大大提升。為了進一步擴大我院在新校區(qū)的聲譽及影響力，加強我院與其他各院的聯(lián)系，同時幫助我院學(xué)生更好的適應(yīng)新校區(qū)的生活，我院學(xué)生會決定于二零一零年十二月十五日策劃舉辦大型英語學(xué)習(xí)交流晚會活動。

三、活動目的

1擴大醫(yī)院的聲譽和影響力，使醫(yī)院在學(xué)校工作中發(fā)揮越來越重要的作用；

2加強學(xué)院與其他院系的溝通與聯(lián)系，使學(xué)院在新校區(qū)得到更好的發(fā)展；

三。增進各系學(xué)生之間的友誼，使我們的學(xué)生更快地適應(yīng)新的校園。

四、活動時間

十二月十五日（暫定）

五、活動地點

a座教學(xué)樓aj33

六、資源需要

1、人力資源：

（1）總負責(zé)：主席團

（2）宣傳：宣傳部

（3）策劃書：學(xué)習(xí)部

（4）后勤：生活部

（5）組織：文藝部

（6）嘉賓邀請：秘書處

2、物力資源：

（1）宣傳物品：宣傳板、橫幅、海報

（2） 現(xiàn)場布置：噴漆、彩帶、氣球、膠帶

（3） 要求：邀請函、嘉賓證、麥克風(fēng)、主持人服裝、獎品、紙杯、熱水壺

七、準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作。由宣傳部構(gòu)思并制作兩個宣傳板、四張海報及兩條橫幅，宣傳板于活動當(dāng)天早晨抬出宣傳板進行宣傳，海報提前一天分別在生活區(qū)和教學(xué)區(qū)各張貼兩張，橫幅則提前一天掛在飯?zhí)瞄T口及圖書館門口；在此基礎(chǔ)上，還將通過廣播電臺進行宣傳；

2、經(jīng)費申請。11月底，主席團向院領(lǐng)導(dǎo)說明情況，申請600元經(jīng)費；

3、購買物品。由學(xué)習(xí)部和生活部共同協(xié)作于十二月八日之前將活動所需物力資源購買齊全；

4、***制作。學(xué)習(xí)部負責(zé)制定本次活動所需的**，并在12月8日前完成；

5、嘉賓邀請。秘書處向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、各年級教師、外教、英語教師、學(xué)生會發(fā)出邀請函；

6、物品租賃。生活部在活動當(dāng)天租用主持人的衣服和麥克風(fēng)，以確?；顒淤|(zhì)量；

7、現(xiàn)場布置。由學(xué)習(xí)部布置活動現(xiàn)場，現(xiàn)場布置須將橫幅懸掛在舞臺正中，并在橫幅周邊綁上彩帶和氣球，最后用噴繪加以裝飾。

8、其他事項。生活部將打印好的客人卡放在前排兩排客人座位上，為客人倒水，等待活動開始。

八、活動開展

1主持人簡要介紹了活動情況，并宣布活動開始；

2外交演出節(jié)目，從而掀起整個活動現(xiàn)場的氣氛；

三。外教的演講，讓我們對外教有了新的認識；

4、英語猜單詞游戲，此環(huán)節(jié)會挑選九個觀眾參與到游戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節(jié)可以讓觀眾在游戲中學(xué)習(xí)到更多的英語知識；

5、經(jīng)典影視評論，主持人會放映一段影片，隨后會根據(jù)影片進行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環(huán)節(jié)有助于調(diào)動全場氣氛，使節(jié)目更加精彩；

6美國俚語教授，本期將給聽眾一節(jié)俚語教授**，并提供相應(yīng)的素材供大家寫作；

7、英語角介紹，英語角于北區(qū)創(chuàng)立，遷入南區(qū)以來成為南區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的又一途徑，由于此后英語角將搬入室內(nèi)，并進行相應(yīng)的改版升級，因此通過此次介紹希望同學(xué)們更加了解英語角；

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

平時應(yīng)該要加強訓(xùn)練，多聽多練習(xí)，這樣才能夠培養(yǎng)出好的語感，適應(yīng)英語的語速，有了一定的語感以后才能夠更的上語數(shù)，英語聽力的能力才會有所提高，這就要求我們在日常生活里面有空的時候就聽一下音樂的播放器。

多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應(yīng)該要先快速的瀏覽一遍題目和選項，這樣在聽的時候就能夠找到重點，在做題目的過程里面才能夠培養(yǎng)我們集中精力的習(xí)慣。

影響閱讀速度的因素除了單詞量，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文。

要學(xué)會預(yù)測預(yù)測，就是在做聽力理解之前，根據(jù)各種的暗示，如所給答案的選項段落或者是對話標(biāo)題等等已有的知識，對即將要聽到的對話或者是段落內(nèi)容進行一個猜測。

__種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進步.請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講。

你為什么要學(xué)習(xí)英語?是將來打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學(xué)習(xí)英語的目的是建立英語學(xué)習(xí)計劃的第一步。有了明確的學(xué)習(xí)目的，你就能制定更清晰的學(xué)習(xí)計劃。有了一個明確的目的。

二.總則

1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。

2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

明確了英語學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，優(yōu)加國際教育有專門的英語評測，可以較為準(zhǔn)確的評估孩子的英語水平并制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃，學(xué)員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三.具體措施

1. 聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。優(yōu)加國際教育常規(guī)課程是安排晚上上課，這就需要根據(jù)你的時間來選擇合適的班級。如果你學(xué)習(xí)的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項是聽力。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞。

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實只有真正的應(yīng)用英語來做一些實際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的交流，我現(xiàn)在堅持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難。

2.口語

(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

(2)每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3.閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義。

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞?？梢钥戳墕卧~就行。可是單詞背了又會忘，單詞量越大的人背單詞越快。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，把不會的單詞放進有道詞典的單詞本。

(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

在開始每周、每個月的學(xué)習(xí)前制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并隨時跟蹤你的學(xué)習(xí)進度。i will learn 20 sport englishidioms“并在你所制定的期限到來之前做一個測試”確保能完成預(yù)訂的目標(biāo)。把大的目標(biāo)劃分為幾個小目標(biāo)并同步進行測試也是達成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個很好的辦法。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

計劃要全面，還要與班級計劃相配合，怎樣制定英語學(xué)習(xí)計劃。以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能，計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外。還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間，有保證睡眠的時間;有文體活動的時間;

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)天所學(xué)知識的時間”自由學(xué)習(xí)時間。的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后：所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間，在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠。提高是指深入鉆研;發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長，最好要圍繞一個專題進行，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

翻譯需要深厚的漢語功底，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯。

四.特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進程，打破原學(xué)習(xí)計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇7

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀。詞匯：其實每天不用背太多，但是重要的是要重復(fù)地去背，比如第一天背的25個單詞，三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下，單詞這個東西，其實都差不多，因為也不知道樓主對自己英語等級的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學(xué)習(xí)英語的話，不要糾結(jié)于四六級什么的。

3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；按年級安排表訓(xùn)練，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略。

聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之后其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，bbc之類的英美新聞最好的。訓(xùn)練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，但是一段時間的堅持效果會很好的。

4、每天閱讀兩篇英語文章?？谡Z：口語首先部分是建立在聽力上的。在學(xué)習(xí)一般都會有比較多的口語練習(xí)機會，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，?？疵绖∈莻€不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調(diào)的學(xué)習(xí)很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說，因為不知道樓主的環(huán)境怎么樣，就像平常聊天一樣。

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關(guān)等。 積極心態(tài)開心學(xué)習(xí) 日積月累夢想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美。

2、每周認真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結(jié)合自身實際進行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學(xué)后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善于利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應(yīng)善于求助。

4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進的氛圍。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇8

為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計劃：

對于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達出來，即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題，那么在翻譯的過程種，文字的表達能力差，是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯。

一、寫作

1.為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2.寫作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級詞匯短語及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。

3.一星期完成作文一篇。

二、聽力

限于上課時間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進行聽力訓(xùn)練。此前，班級已經(jīng)進行了數(shù)次訓(xùn)練。

三、閱讀理解和完形

這兩個題型的訓(xùn)練排在一起，進行限時訓(xùn)練。

四、歷年真題及模擬題

除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓(xùn)練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。

以上安排是針對班級整體而言，對于個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進行指導(dǎo)，幫忙解決問題。再者，對于每次的模擬考試有進步的同學(xué)給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，上述的安排會依照班級情況及學(xué)院計劃作相應(yīng)的調(diào)整。

我們的目標(biāo)：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創(chuàng)造奇跡。

理解能力指的是翻譯時，對原文的理解和把握。文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識。專業(yè)性的詞匯和表達較多。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇9

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，

大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，從而使自己在新的學(xué)期里"有條不紊"的取得理想的成績。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要"少玩一會兒游戲，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。"記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業(yè)，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。

在初我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認識到了，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了。

都會有一定比例的遺忘。我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。單詞要"隨時"背。這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時"裝進"新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再"裝進"新的單詞…直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性?？梢杂脻h譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，重點放在不會的單詞上。(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要"多聽、多讀"。我們沒有英語語言環(huán)境，每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，重在提高"語感"，"開卷有益"對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。不僅考察單詞量。

我要提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。在要復(fù)習(xí)的時候，千萬不能想著要推遲。要記住學(xué)習(xí)后的短時間內(nèi)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后的短時間后遺忘的速度也是很快的。

英語學(xué)習(xí)計劃范例

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英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、教學(xué)重點與突破方法

本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部內(nèi)容。本期的重點是對初中三年來所學(xué)的語法和常用表達法進行歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時強化和總結(jié)，在練習(xí)和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展學(xué)生的語言知識，圍繞課題(project)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓學(xué)生綜合運用在本單元所學(xué)的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力;同時，輕松實現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融;培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，增強民族自信心和自豪感。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識，靈活運用所學(xué)語法知識的習(xí)慣，又提高綜合運用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對話中融入情感態(tài)度和文化意識;在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀?？傊?，通過對各種任務(wù)活動的開展和對語言的及時歸納總結(jié)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對語言功能的認識逐漸由感性上升到理性，以達到鞏固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能。

二、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

按照教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。

三、復(fù)習(xí)計劃如下：

1、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于

九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而九(3，4)班的英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

假期中堅持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

這里給大家的`建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

第二種是作一門英語測試

準(zhǔn)備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

平時練習(xí)口語注意：

要找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習(xí)。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹?xùn)練。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習(xí)時間。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

根據(jù)規(guī)則見詞讀音

英語學(xué)習(xí)，詞匯為本，英語學(xué)習(xí)計劃。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會拼讀規(guī)則，對小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會寫的基礎(chǔ)上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學(xué)們可能會感覺枯燥，不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí)；同時，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。

跟著磁帶大聲說讀

聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學(xué)習(xí)英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴大聽和讀的練習(xí)時間。練習(xí)聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳?shù)某潭?，同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語，工作計劃《英語學(xué)習(xí)計劃》。在堅持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養(yǎng)起來了。

熟練背誦脫口而出

背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一個連課文都背不熟的學(xué)生，英語水平肯定不高。初一學(xué)生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

零打細敲保證時間

與其他學(xué)科相比，英語是一門比較耗時的具有學(xué)科特點的課程。語言學(xué)家經(jīng)過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學(xué)習(xí)英語的時間不少于1-1.5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。

5：30起床和早餐

7：30-11：30學(xué)習(xí)英語，偏重口語。

11：30-12：30午餐

12：30-6：00學(xué)習(xí)英語，偏重筆頭。

6：00-7:00晚餐

7：00-11：00學(xué)習(xí)英語，偏重口語和聽力。

11：00-11：30洗腳

11:30-5:30睡覺

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

充實，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃：

1、每一天足量學(xué)習(xí)5小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等

2、每日早晨 英語聽力或口語30分鐘

3、中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動（運動能使人頭腦更清醒）

4、做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）

8：00吃飯

8：20——9：10 做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄） 11：25——11：45 看報 課外書

11：45——14：30午飯 午休

14：30——15：30 英語

15：30——15：45 休息

15：45—16：45物理

16：45——17：00 休息

17：00——18：00 其他科目復(fù)習(xí)

晚飯

20；00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

現(xiàn)在社會的發(fā)展節(jié)奏越來越快，中國同世界的交流接觸也愈加頻繁，對于語言的需要也體現(xiàn)得越來越明顯。在全國各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門語言，就必須提升對該門語言的興趣，英語亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過程中快速、有效地提升英語水平，必須激發(fā)自身每個細胞，全身心投入英語學(xué)習(xí)的世界，生活中、工作中，英語可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考試為例，要提高0.5分一般需要2個月的集中學(xué)習(xí)，因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開始著手英語學(xué)習(xí)。

遍布全國各地的培訓(xùn)機構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn)，很多學(xué)生和家長都有詢問過各類培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣，教材如何，老師水平怎么樣。實際從學(xué)習(xí)外語的情況看，學(xué)外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。

首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。

第一階段：培養(yǎng)語感，對英語產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時間提高，建議你這部分時間定為步入高二至步入高三，整整一年，當(dāng)然平時老師講的還是要照常聽)推薦每天聽一首英文歌曲，直到能夠聽寫出來里面的歌詞，可以自己去搜索一些歌曲及歌詞，剛開始聽兒童歌曲，慢慢自己增加難度。電視不要看了，空閑時候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的)。

第二階段：當(dāng)你覺得自己對英語的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時候(這時候即使不逼著你學(xué)習(xí)，你也養(yǎng)成習(xí)慣聽英文歌曲和看英文電影)，扎實基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時間)買一本高中語法，認認真真從頭看到尾，結(jié)合自己平時的時間，爭取每天都看至少一個知識點。

第三階段，要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四階段，要想學(xué)好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。

學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強弱，仔細想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

英語學(xué)習(xí)計劃模板

1英語學(xué)習(xí)計劃之總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，英語學(xué)習(xí)計劃范文。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的英語學(xué)習(xí)計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

2英語學(xué)習(xí)計劃之創(chuàng)造英語環(huán)境

我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師（或比自己先走幾步的人）間或的指點（口頭或書面）、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等，工作計劃《英語學(xué)習(xí)計劃范文》。

3英語學(xué)習(xí)計劃之英語學(xué)習(xí)方法

對自學(xué)英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一)盡量將聽和說的.練習(xí)結(jié)合起來

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

(二)利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習(xí)會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話（一個人充當(dāng)幾個角色），背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三)選擇適用的口語教材

自學(xué)英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學(xué)英語會話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會話課本為好。

大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢？答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：

1）可以便利地進行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。

2）可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。3）可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?？梢猿槿∩~和重點等進行復(fù)習(xí)和測試。4）配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習(xí)了！

4英語學(xué)習(xí)計劃之系統(tǒng)了解英語語法

自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學(xué)習(xí)運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法”?？傊?，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

5英語學(xué)習(xí)計劃之教材推薦新概念英語

風(fēng)靡全球的經(jīng)典英語學(xué)習(xí)教材，以背誦為主。能飛英語推出的“上班族及大學(xué)生：英語學(xué)習(xí)包”、“完美家庭組合學(xué)習(xí)包”等學(xué)習(xí)禮包中均配備該教材。

走遍美國

新東方名師大力推薦學(xué)習(xí)英語教材，讓你逐步掌握完美英語！該教材可在各大網(wǎng)站上購買，也可在能飛英語學(xué)習(xí)禮包中找到。

6英語學(xué)習(xí)計劃之總結(jié)

科學(xué)的方法+高效的工具+恰當(dāng)?shù)牟牧?，另外要做的就是稍加堅持，只要循序漸進英語學(xué)習(xí)一定能取得進步！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過表音密碼這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

秦秀白說：??? 好學(xué)生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來的。就學(xué)習(xí)英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上，而要靠自學(xué)。we live in and bylanguage.要學(xué)會在生活中學(xué)英語。生活的范圍有多大，你的英語學(xué)習(xí)天地就有多么寬廣。誠然，你周圍的語言環(huán)境是漢語，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的'“英語世界”。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎么表達？在這種場合或情景下，“老外”會說些什么話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學(xué)英語，一輩子都在學(xué)英語。??? 要讀大量的英文小說。就英語學(xué)習(xí)而言，一部英文小說其實就是英語建構(gòu)的一個“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會的沖突和調(diào)和。走進一部英文小說，你實際上就已經(jīng)“生活”在一個“英語世界”里了，還愁沒有東西可學(xué)？經(jīng)典作品要讀，寫得好的當(dāng)代通俗小說也要讀，因為后者的語言更新鮮，更有時代感。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、以興趣為契機，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用語言

初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的`單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來。

學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

學(xué)習(xí)英語計劃(范例5篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幀F(xiàn)在向你推薦學(xué)習(xí)英語計劃(范例5篇)，供您參考，并請收藏本頁！

學(xué)習(xí)英語計劃(篇1)

一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

時臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計劃。

二、復(fù)習(xí)要點：

(一)、突破重點和難點

1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。

2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個。

3.對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學(xué)生對語言知識的掌握。

(二)、回歸課文、聯(lián)系實際

語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運用能力。

三、學(xué)生狀況分析：

1.大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有興趣;

2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

3.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;

4.學(xué)生對單詞掌握不好,學(xué)過就忘.

四、相應(yīng)措施:

1.通過各種方式,改進教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;

2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學(xué)生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;

4.在教學(xué)中注意新舊知識的銜接,在學(xué)習(xí)新知識的同時,有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

5.精講容易做錯的題目，多讀多背。

五、具體時間安排:

第17周：Unit10、Unit11、Unit12

第18周：Unit7、Unit8、Unit9

第19周: Unit4、Unit5、Unit6

第20周：Unit1、Unit2、Unit3

學(xué)習(xí)英語計劃(篇2)

學(xué)習(xí)和做事是一樣的，想要學(xué)好一門學(xué)科是需要我們在平時的學(xué)習(xí)中定制計劃，使自己的成績提高，這樣我們才能在考試中取得好成績。計劃的定制是需要科學(xué)的，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才能最大化。下面是專家為大家總結(jié)的高中英語學(xué)習(xí)計劃。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，可以結(jié)合學(xué)英語的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時練練體育吧.

補充1:1.堅持每天讀寫記，這些必不可少

2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細抓住知識點.

3.一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~

。

補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4，速度可以適當(dāng)快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。

7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。

8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)愉快 !

上面的高中英語學(xué)習(xí)計劃表，對大家的'英語學(xué)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用。

同學(xué)們通過高中英語學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)，然后根據(jù)自己的愛好進行適當(dāng)?shù)男薷模@樣我們的成績才能提高，才能學(xué)好英語學(xué)科。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇3)

作為一名高中英語教師，我將以榆林市高中英語學(xué)科帶頭人工作室為成長平臺，以高中英語課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，積極主動、創(chuàng)造性地開展立足于課堂教學(xué)的校本研修活動，通過學(xué)習(xí)理論、教學(xué)觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式，促進全體成員的專業(yè)成長，培養(yǎng)高中英語學(xué)科骨干教師，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，力爭實現(xiàn)學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)、輻射作用。

20xx年，我將重點做好以下幾方面的工作：

一、將目前的馬利利陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站進行擴大，組建高中英語學(xué)科榆林市學(xué)科帶頭人工作室，制定個人發(fā)展規(guī)劃。

工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)地制定出本人的3年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。關(guān)于工作室的發(fā)展，我們將從四個“堅持”為總發(fā)展策略：

1、堅持終身學(xué)習(xí)——實現(xiàn)提升教學(xué)理論與師德修養(yǎng)目標(biāo)

堅持參與校本研修活動，閱讀書籍，并撰寫讀書筆記與心得。并且，力爭養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，把感悟、經(jīng)驗、教學(xué)案例進行及時的記錄與整理，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思與教學(xué)敘事等，爭取在核心期刊發(fā)表文章。

2、堅持認真教書——實現(xiàn)提升教學(xué)方法與藝術(shù)目標(biāo)

堅持備好每一堂課，上好每一堂課，力爭在教學(xué)方法上推陳出新，在教學(xué)藝術(shù)方面形成自己獨特的風(fēng)格，體現(xiàn)獨特教師魅力。

3、堅持真愛學(xué)生——實現(xiàn)教育與學(xué)生管理方面的目標(biāo)：

堅持“以生為本”，用真愛培養(yǎng)學(xué)生，用誠心學(xué)習(xí)管理班級藝術(shù)。

4、堅持潛心研究——實現(xiàn)教育科研方面的目標(biāo)

堅持研讀教科研方面的書籍，潛心參與課題研究，認真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的文章，力爭把自己的教學(xué)思想進行總結(jié)，形成高中英語學(xué)科的個人專著。

二、組織成員研讀教育教學(xué)理論專著，在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。

為了提高工作站教師的理論素養(yǎng)，每年度工作室成員至少要讀兩本教育著作和五本高中英語教學(xué)專業(yè)期刊，認真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)隨筆，并積極上傳至工作室博客。

三、組織成員認真開展課題研究，以促進科研能力的逐步提升。

進行課題研究是提高教科研能力的主要途徑，工作室成員必須在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室申報的課題研究為中心，做好負責(zé)的課題研究工作，并帶動每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的輻射作用。中心課題的研究將采取個體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動結(jié)合、理念研究與實踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實踐研究引路，實踐研究為理論研究鋪墊。

四、組織成員開展公開課，并進行專題研討。

為了實現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進專業(yè)成長的目標(biāo)，工作室將立足教學(xué)實踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識，進行高中英語學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，促進教師專業(yè)成長。工作室將組織成員開展精品課展示活動，課例研修活動等活動，以促進了教師專業(yè)成長。所有成員必須堅持以教學(xué)為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。要自身積極或指導(dǎo)青年教師積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動，力爭取得好名次；或者積極爭取機會，進行省、市級以上公開教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成教學(xué)特色，為提高課堂教學(xué)的有效性與高效性提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗與策略。

五、組織工作室開展送教下鄉(xiāng)或是工作室間的交流研討活動

為了實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，工作室將堅持不懈地做好送教下鄉(xiāng)或工作室間的教學(xué)研討活動。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇4)

一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。

音標(biāo)很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會，趕快補。

二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí)，長時間不溫習(xí)，會有遺忘，再者，它多少會與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對話，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費時間”的做法。

三、閱讀簡易故事。

語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那么，閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背?！缎赂拍钣⒄Z》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會背。那些課文真的'很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。

初中生英語暑假學(xué)習(xí)計劃

1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2. 將考研的寫作核心詞匯仔細過3遍。

3. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6. 通過考研長難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。

2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。

3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

4. 熟悉考研題型。

熟練掌握寫作常用核心匯。 810小時 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)

2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。

2. 積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。

3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。

第二階段 ：強化提高(專項練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時間 需要資料 學(xué)習(xí)時間安排 原理 備注

1.閱讀理解專項練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專項練習(xí);整理解題技巧。

3.完型的解題技巧。

4. 翻譯專項練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.鞏固考研詞匯。

2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。

3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。

5. 各個突破各種考研題型。 360

小時 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)

2、專家系列圖書 1.對詞匯進行強化記憶，加深印象，學(xué)以致用。

2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。

1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對比。

2. 每天做兩篇閱讀，詳細研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。 1.“溫故而知新”。 2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時。

高中生英語暑假學(xué)習(xí)計劃

1.所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí)，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進入高二，英語的難度進一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實基本功。

2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。

3、加強閱讀訓(xùn)練

進入高二后，閱讀理解的難度被進一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。

另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這一點，同學(xué)們平時就要針對性的進行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇5)

小學(xué)生想要學(xué)好英語，就要做細致的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)計劃，他們可以學(xué)好英語。以下是小學(xué)英語學(xué)習(xí)計劃。讓我們看看。

第一，以興趣為契機，結(jié)合生活實際，學(xué)會使用語言

在學(xué)習(xí)英語之初，意識還處于感性階段。老師會想盡一切辦法在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如玩游戲、唱兒歌、畫畫等。，來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)英語是一件非常有趣的事情。

第二，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成規(guī)范寫作的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成正確背單詞的習(xí)慣。

第三，注重積累，尋找有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對單詞的記憶處于感性階段。如果能正確引導(dǎo)，他們就能發(fā)揮記憶潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那需要一定量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但是要專心背單詞，否則字?jǐn)?shù)太少，閱讀就會完全失去興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)母語時，我們需要對新單詞和新單詞進行特殊的記憶。

你可以用背單詞的方法。我體驗過“語音密碼”的方法。這種方法最大的優(yōu)點就是記憶效果非常好。具體原理我無法告訴你。一開始我覺得這個方法挺普通的，沒什么特別的。但是體驗過后(你試了幾天)，你會發(fā)現(xiàn)很神奇。它真的能讓你閱讀和聽單詞。大量的單詞不再是問題。這對于記憶大量單詞非常關(guān)鍵。

第四，堅持不懈，把握未來。

學(xué)習(xí)英語有很多障礙，比如發(fā)音、說話、拼寫、朗讀、默讀、快速閱讀、詞匯記憶、句型轉(zhuǎn)換、情景口語和快速聽寫。你必須努力工作，練習(xí)足夠的熱度來通過每一關(guān)。

以下六點是重點

1.上課時間必須充分掌握

2.堅持大聲朗讀課文可以改善你的發(fā)音和語調(diào)

3.通過學(xué)習(xí)課文，在業(yè)余時間翻譯課文

4.對于每節(jié)課的語法重點，要及時總結(jié)，認真分析

5.需要背誦的課文必須能默寫

6.可以買一本適合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)

學(xué)習(xí)英語計劃(范例10篇)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特地花時間為你收集并編輯了學(xué)習(xí)英語計劃(范例10篇)，請閱讀，或許對你有所幫助！

學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

臥室英語學(xué)習(xí)計劃

作為一個英語學(xué)習(xí)者，我們需要不斷地練習(xí)和提高自己的語言能力。對于大多數(shù)人而言，家中的臥室成為了最為舒適和自由的學(xué)習(xí)場所。因此，正確地利用臥室進行英語學(xué)習(xí)將會是一項非常重要的任務(wù)。

1. 創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。保持臥室的整潔和安靜，清除相關(guān)的噪聲和干擾都可以幫助我們集中注意力，更好地進行學(xué)習(xí)。此外，選擇柔和的燈光和溫暖的色調(diào)也可以讓我們感到更加舒適。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃并保持規(guī)律

其次，制定學(xué)習(xí)計劃并保持規(guī)律也很重要。我們可以根據(jù)自己的時間安排，在臥室中設(shè)立每天的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)清單。這有助于我們更好地掌握時間，提高學(xué)習(xí)效率。

3. 利用各種學(xué)習(xí)資源

我們可以利用臥室中的各種學(xué)習(xí)資源來提高英語水平。例如，在床頭放置英語學(xué)習(xí)的書籍、雜志和筆記本電腦，可以方便我們隨時隨地進行英語學(xué)習(xí)和閱讀。此外，利用英語學(xué)習(xí)的APP和在線課程也可以幫助我們在家中提高英語聽說讀寫能力。

4. 切勿過于依賴臥室

最后，盡管臥室是最為舒適和自由的學(xué)習(xí)場所，我們也需要意識到，在外面的世界中也有很多機會進行英語學(xué)習(xí)。例如，參加英語角、參加留學(xué)交流等活動，可以讓我們更好地與母語為英語的人士互動，提高語言交流能力。

總而言之，在臥室中進行英語學(xué)習(xí)需要我們保持積極性和規(guī)律性，同時注意創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和利用各種學(xué)習(xí)資源。只要付出足夠的努力，相信我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中更上一層樓。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

分階段、分模塊。

具體的就是將你的時間規(guī)劃好，分為基礎(chǔ)階段、強化階段和沖刺階段，確實每個階段的各個模塊的目標(biāo)。具體計劃因人而異。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦英語六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過英語四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。聽力由于有了英語四級的基礎(chǔ)，這時練習(xí)聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你應(yīng)該把目標(biāo)訂高一些，比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，這對你在未來的激烈競爭中立于不敗之地也極其有益。這個階段結(jié)束的時候正好是你參加英語六級輔導(dǎo)的時候，當(dāng)然如果你自制力很強，自己復(fù)習(xí)也完全可以。英語六級應(yīng)該分階段、分模塊地復(fù)習(xí)，而到四月七日至四月十七日，基礎(chǔ)階段正式結(jié)束，強化階段正式開始。

這個階段大約持續(xù)八周的時間，是整個英語六級復(fù)習(xí)中最重要的一個階段。這是強化輔導(dǎo)班授課的主要時間，參加輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)該跟上老師的節(jié)奏，落實復(fù)習(xí)計劃;沒有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要根據(jù)自身情況結(jié)合我說的方法制訂切實可行的計劃，并嚴(yán)格實施，這是非常關(guān)鍵的。英語六級的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學(xué)的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解，完全沒有必要。

比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法：skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。閱讀題目類型：細節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

一、班級學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任六(1)、(2)班英語教學(xué)工作，六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。

本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，把知識和技能目標(biāo)融會完成任務(wù)的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。

本冊共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分ABC三個部分，共10頁，復(fù)習(xí)單元為4頁。各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下

三、教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期的要求(二級目標(biāo)) (一)綜合語言運用能力目標(biāo)(總體目標(biāo))

對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂

并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。

(二)語言技能二級目標(biāo)： 聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料; 2、能聽懂簡單的配圖小故事; 3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 說：

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意; 2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等); 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀：

1、能認讀所學(xué)詞語;

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞; 3、能讀懂教材中簡短的要求或指令; 4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣; 6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。 寫：

1、能模仿范例寫句子; 2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述; 4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。 玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;

3、能表演歌謠或簡單的詩歌及演唱英文歌曲3040首 (三)語言知識二級目標(biāo) 語音：

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際; 2、知道字母名稱的讀音; 3、了解簡單的拼讀規(guī)律; 4、了解單詞有重音; 5、語音清楚，語調(diào)自然。 詞匯：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語; 2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。 語法：

1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式; 2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化; 4、了解表示時間、地點和位置的介詞; 5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 功能：

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 話題：

能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

(四)情感態(tài)度二級目標(biāo)

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等; 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。 (五)學(xué)習(xí)策略二級目標(biāo)

1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù); 2、主動向老師或同學(xué)請教; 3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃; 4、對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動練習(xí)和實踐; 5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想; 6、在學(xué)習(xí)中集中注意力;

7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物; 8、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流;

9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語; 10、能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典。 (六)文化意識二級目標(biāo)

1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語; 2、對一般的贊揚、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng); 3、知道國際上最重要的文娛和體育活動; 4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱; 5、知道主要英語國家的首都和國旗;

6、了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如：英國的大本鐘等;7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。

四、教學(xué)措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉(zhuǎn)化措施：

1、對后進生要求要適度，應(yīng)懂得大目標(biāo)，小步走; 2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

本學(xué)期我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，貫徹落實到每堂課，堅持以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

五、教學(xué)進度表

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

初二英語學(xué)習(xí)計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學(xué)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。語文和數(shù)學(xué)固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應(yīng)該被高度重視。為了更好地應(yīng)對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學(xué)習(xí)計劃。

一、梳理知識結(jié)構(gòu)

在初二的學(xué)習(xí)過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結(jié)構(gòu)，弄清楚各個單元之間的關(guān)系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，尤其是英語這門語言學(xué)科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習(xí)，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎(chǔ)，因此在初二的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習(xí)來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學(xué)習(xí)的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習(xí)，在口語訓(xùn)練中加強聽力訓(xùn)練，提高靈敏度和反應(yīng)能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應(yīng)用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語學(xué)習(xí)需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學(xué)習(xí)計劃需要以扎實的基礎(chǔ)知識和堅實的技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，同時注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和增強信心。只有做好全面的準(zhǔn)備工作，才能更好地應(yīng)對高中和中考的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個方面同時增長英語水準(zhǔn)，終極使自個兒具備與人暢通交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，移譯以及撰著的能力。

二．總則

充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不停地重復(fù)。

聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

求質(zhì)不求量，把聽寫的徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎敦實實，按部就班。

捕獲一套教材足矣，不要盲目標(biāo)改易教材

每一天的打算，務(wù)必堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三．具體措施

．聽力

（）看得起精聽。每日用一個鐘頭的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將大意記下來，聽數(shù)遍，直至把補全。然后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直至聽爛為止。

（）周末看一部異國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一點英語習(xí)性用語，俚語等。

（）溫習(xí)舊內(nèi)容，查緝一周來的學(xué)習(xí)打算執(zhí)行情況。

（）隨身攜帶，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一點新聞，空寂英語等短短會話。

．口語

（）每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（）每日堅持開口說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語嘮嗑，每周加入英語角。

（）注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。

閱讀

（）每日中中飯后讀英文白報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡力依據(jù)上下文猜詞義，而后再查這些單詞的意思，用處等

（）每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列，強化詞匯和明白力，培育英語思惟。

（）早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理溫習(xí)。

．撰著

（）每日夜飯后寫簡短的日志，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

（）每周末整理一周以來所積累的白報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找辦差距，匡謬，改進不足之處。

四．時會

如有臨時事宜或非命情況耽誤學(xué)習(xí)進程，打破原學(xué)習(xí)打算，那么依據(jù)具體情況對打算加以調(diào)試，但應(yīng)遵循不隨便讓步學(xué)習(xí)，不找借口，盡力篤守打算的原則。培育足夠的信心，信任自個兒一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷勉勵自個兒，甚而可以給自個兒階段性的獎懲以增強學(xué)習(xí)的動力。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

初二英語學(xué)習(xí)計劃

作為初二學(xué)生，英語學(xué)習(xí)是我們最重要和必要的功課之一。而對于英語這門學(xué)科，要想學(xué)好和掌握好，必須要有一個合適的學(xué)習(xí)計劃，否則，不僅會耗費我們更多的時間和精力，還會讓我們無從下手。因此，我認為制定一個適合自己的初二英語學(xué)習(xí)計劃，對于我們學(xué)英語非常重要。

首先，我們應(yīng)該充分了解英語學(xué)科的考試形式和內(nèi)容。在初中階段，英語的考試主要有四個方面：聽力、口語、閱讀和寫作。因此，在我們的學(xué)習(xí)計劃中，我們應(yīng)該分別分配時間去學(xué)習(xí)這幾方面的知識和技能。平時，我們可以通過模擬考試來了解自己在這幾個方面的表現(xiàn)，從而更好地制定學(xué)習(xí)計劃。

其次，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)語法的同時，注重詞匯和閱讀技巧。因為在英語學(xué)科中，語法只是其中一部分，而詞匯和閱讀則是關(guān)鍵的部分。我們可以選擇一些適合自己的詞匯書籍或者在線詞匯工具來進行詞匯的積累，而在閱讀方面，我們可以多讀一些英語故事、新聞和雜志，從而提升自己的閱讀能力。

最后，我們應(yīng)該注重英語口語的鍛煉。很多初中生在英語口語方面存在很大的問題，這是因為平時缺乏口語的練習(xí)。我們可以選擇組織英語角、跟老師和同學(xué)進行英語交流或者通過一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行口語練習(xí)，這些都可以幫助我們提高自己的口語表達能力。

綜上所述，制定一個適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃非常重要，必須要根據(jù)自己的實際情況和個人特點來制定。只有合理充分地利用時間，分配好各個方面的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能讓我們更好地提高自己的英語學(xué)習(xí)成績。我的初二英語學(xué)習(xí)計劃，就是這樣一個全面、科學(xué)、合理的計劃，希望大家也能好好制定自己的學(xué)習(xí)計劃，共同提高英語學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇7

成人英語學(xué)習(xí)計劃

Introduction

現(xiàn)今全球化已成為時代的主流，英語作為全球性的通用語言，在商務(wù)、旅游、文化交流和學(xué)術(shù)研究等方面都扮演了重要的角色，其重要性無需強調(diào)。然而，很多成年人認為英語學(xué)習(xí)需要天賦或是年齡優(yōu)劣之分，而放棄了對英語學(xué)習(xí)的機會。殊不知通過系統(tǒng)地進行英語學(xué)習(xí)，人人都能夠獲得不同程度的英語能力提升，為自己的職業(yè)生涯和人生積蓄財富。因此，本文將介紹成人英語學(xué)習(xí)計劃。

Step 1：制定目標(biāo)

英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，制定目標(biāo)是第一步。目標(biāo)包括：你想掌握的英語技能，例如口語、聽力、閱讀、寫作、聽說讀寫四項技能，以及需要達到的水平。目標(biāo)應(yīng)該是具備挑戰(zhàn)性但可達成的，以保證自己保持學(xué)習(xí)的信心。

Step 2：選擇教材和方式

針對自己的目標(biāo)和英語水平，選擇適合自己的教材和學(xué)習(xí)方式?？梢赃x擇在線英語學(xué)習(xí)課程或是參加英語培訓(xùn)班。如果你想提高口語，可以和外教進行面對面的交流，注意要選擇具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。

Step 3：每日英語練習(xí)

進行英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是練習(xí)。與其說是每周或每天投入學(xué)習(xí)時間，每日練習(xí)是更好的方式。可以通過閱讀英文小說、報紙雜志和精品英語文章，以及聽英文廣播、podcast和音樂來練習(xí)英語技能。同時還可以進行口語練習(xí)，和英語母語人士進行簡短的對話。

Step 4：詞匯積累

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于成人來說，慢慢積累也是完全可行的?？梢岳谜Z言學(xué)習(xí)app來進行詞匯記憶，也可以利用單詞卡片或單詞貼紙來進行記憶。每天需要投入一定的時間來積累詞匯。

Step 5：應(yīng)用英語

英語學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要應(yīng)用到日常生活中?？梢酝ㄟ^和英語母語人士或其他學(xué)習(xí)者進行交流來提高英語水平。在日常生活中可以使用英語進行書面交流或是面對面交流。學(xué)習(xí)英語是一個努力的過程，每天都需要投入時間和精力來進行。

Conclusion

成人英語學(xué)習(xí)需要耐心和勤奮，但通過良好的計劃和實施，成人英語學(xué)習(xí)完全可行。制定有挑戰(zhàn)性但可行的學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，每日進行練習(xí)和詞匯積累，以及應(yīng)用英語到日常生活中，都是提高自己英語水平的有效方法。最重要的是保持學(xué)習(xí)的熱情和信心，在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇8

作為一名即將步入職場的大學(xué)生，英語已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計劃要背誦3000個基礎(chǔ)和常用單詞，并進行分類整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運用能力，還可以提高我的語感和表達能力。在第二階段，我計劃要閱讀英語報刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，并利用其中的語言材料進行聽力強化練習(xí)，形成自己的聽力記憶和口語表達能力。

第四階段：口語練習(xí)

口語是英語學(xué)習(xí)的重點和難點，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無障礙溝通。在第四階段，我計劃要參加英語角、與外籍人士進行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語表達能力和應(yīng)對能力。

通過以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應(yīng)未來的職場發(fā)展需求。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇9

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃主題范文：

主題一：我為什么要學(xué)習(xí)英語？

作為世界上最廣泛使用的語言之一，英語在現(xiàn)代社會中具有舉足輕重的地位。它已成為許多領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)語言，包括商業(yè)、科技、藝術(shù)，甚至旅游。因此，對于想要在國際舞臺上有所發(fā)展的年輕人來說，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一項必備的技能。

在我個人來看，學(xué)習(xí)英語對我將來的職業(yè)發(fā)展非常重要。首先，如果我想要在國外留學(xué)或者找到一個好的跨國公司的工作，英語能力將是至關(guān)重要的。其次，學(xué)習(xí)英語也將為我提供廣泛的知識和文化視野。我將能夠更好地了解其他國家和地區(qū)的歷史、文化、政治和經(jīng)濟等方面，從而更好地適應(yīng)日益多元化的全球化世界。

此外，學(xué)習(xí)英語也讓我更有信心和勇氣。與很多人一樣，我在學(xué)習(xí)英語的過程中面臨很多挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的害怕和猶豫。這讓我有了更廣闊的眼界，更深的思考和更強的心理素質(zhì)。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語給我?guī)砹藷o限的機會和好處，它讓我更加開放、自信和有成就感。我相信，通過“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃”，我將能夠不斷提高自己的英語水平，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功和發(fā)展。

主題二：英語學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法

盡管英語對于我們的職業(yè)發(fā)展和文化視野有著極大的影響，但是學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事情。每個學(xué)習(xí)英語的人都會遇到各種各樣的困難。下面是我在英語學(xué)習(xí)中遇到的一些困難及其克服方法：

困難一：發(fā)音不準(zhǔn)確

聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的四個方面。在這些方面中，我最困難的就是發(fā)音。誰都知道，英語的發(fā)音非常特別，有一些音標(biāo)對于我們來說很難發(fā)音。我曾經(jīng)因為發(fā)音不準(zhǔn)確而被老師和同學(xué)頻繁地糾正過。這讓我感到非常沮喪和困惑。

克服方法：不斷練習(xí)和模仿

好的發(fā)音需要不斷練習(xí)，這點是肯定的。我在學(xué)習(xí)發(fā)音的過程中嘗試了很多方法，最終發(fā)現(xiàn)模仿是最好的方式之一。我會經(jīng)常聽英語音樂和電影，按照發(fā)音模仿里面的角色，不斷地糾正自己發(fā)音。這幾年的練習(xí)，我的發(fā)音已經(jīng)得到了一定的改善。

困難二：單詞和語法掌握程度不夠

除了發(fā)音以外，單詞和語法也是我學(xué)習(xí)英語的難點。從初學(xué)者到初級和中級的學(xué)員，單詞和語法掌握程度重要的一步。但在掌握的過程中，缺乏足夠的練習(xí)，常常會忘記，或者混淆使用。

克服方法：多閱讀和不斷練習(xí)

學(xué)習(xí)單詞和語法最好的辦法就是多讀書和不斷練習(xí)。我會經(jīng)常閱讀英語原版的小說和新聞，通過閱讀的方式來加深單詞和語法的理解和掌握。此外，我還會寫英語作文、練習(xí)口語和語法，通過不斷練習(xí)來加深自己的理解和掌握程度。

困難三：缺乏自信

在學(xué)習(xí)英語的過程中，缺乏自信也是一個常見的問題。很多人害怕發(fā)音不準(zhǔn)確、說錯單詞或語法錯誤，這限制了他們的英語學(xué)習(xí)和交流，使他們無法真正提高自己的英語水平和展示自己。

克服方法：勇于嘗試和多交流

要克服缺乏自信的問題，最重要的是要勇于嘗試和多交流。在學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試不害怕犯錯，并且積極參加各種活動，比如演講比賽、模擬商務(wù)交流會等活動，通過不斷的練習(xí)和實踐來提高自己的自信和表達能力。

以上就是我在英語學(xué)習(xí)中所遇到的一些問題以及對應(yīng)的解決方案。我相信通過不斷的努力和練習(xí)，我將能夠克服這些困難，并在“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃”的幫助下取得更大的進步。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇10

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)已成為我們國家重要的產(chǎn)業(yè)之一。作為飼養(yǎng)員，不僅要對本行業(yè)的知識有深入了解，更需要具備良好的英語能力，以與來自世界各地的合作伙伴進行溝通交流，并了解最新的技術(shù)和行情動態(tài)。下面我將提出飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，以提高自身的英語能力。

一、聽說讀寫基礎(chǔ)

1.開設(shè)英語學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識和語法。

2.堅持每天聽英語廣播、看英文電影、電視節(jié)目，訓(xùn)練聽力和口語表達能力。

3.閱讀英文雜志、報紙、書籍，提高閱讀水平和詞匯量。

4.每周寫一篇英文日記或心得體會，加強寫作能力訓(xùn)練。

二、專業(yè)術(shù)語學(xué)習(xí)

1.收集飼養(yǎng)業(yè)專業(yè)英語詞匯，建立個人單詞本和短語庫。

2.基于實際需求，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)術(shù)語和行業(yè)常用語。

3.通過交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外行業(yè)的最新動態(tài)和市場信息，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)名詞。

三、英語考試準(zhǔn)備

1.一年至少參加一次英語考試，提高學(xué)習(xí)動力。

2.參加英語培訓(xùn)課程，備戰(zhàn)英語考試，提高得分。

四、交流合作能力

1.積極參加國內(nèi)外飼養(yǎng)業(yè)培訓(xùn)、交流會議，加強與同行業(yè)人員的交流。

2.參加英語角或者加入英語學(xué)習(xí)群體，與英語母語者進行交流，提高口語表達能力。

以上是我的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，希望能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷提高自身的能力水平，為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展機會。

英語學(xué)習(xí)計劃范例12篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？請閱讀由小編為你編輯的英語學(xué)習(xí)計劃范例12篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

暑假來了，但對高中同學(xué)來說，暑假就是學(xué)期的延伸，暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分而有效地利用好這段時間是每位即將步入高年級的學(xué)子必須仔細思考的問題。小編建議同學(xué)們：每位高中生暑期都要做到未雨綢繆，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。高中生的暑假計劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。

提示同學(xué)們：重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。

　二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　三、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。

一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。暑假輔導(dǎo)老師指出：把計劃定的太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

俗話說人生難有幾回搏，此時不搏更待何時。每個高中生經(jīng)過簡單的休息調(diào)整就投入到緊張的戰(zhàn)斗中去吧，等邁過去這道坎，收到理想學(xué)校錄取通知書的時候，你將會發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的美好，付出的一切都是值得的！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

從教這么多年，對于孩子們的英語學(xué)習(xí)問題，幾乎每天都有很多家長來找我咨詢。家長們都在說孩子英語成績不好，問我有沒有什么好的方法或者建議?那么英語作為三大主科之一，重要程度不言而喻。但是英語也是偏科的主要科目，很多同學(xué)英語都學(xué)得不好。很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語的原因無怪乎兩個原因：一是語法難以理解，不會正確運用。二是英語單詞記不下來。作為一名從教多年的教師，在教學(xué)過程中就發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)記單詞的時候都是記住了很快又忘記了。課上留出空余時候?qū)ｉT用于背這課的單詞，但是等到明天聽寫的時候又忘記了。

老師帶過不少學(xué)生，班上孩子英語成績有好也有不好的。我們常常羨慕那些成績好的孩子，學(xué)什么都快，特別是考試復(fù)習(xí)的時候可能你還在復(fù)習(xí)前面一個單元別人已經(jīng)學(xué)了4、5個單元了，難道就是別人天生頭腦比較聰明?其實在老師看來，學(xué)習(xí)就是一個不斷積累與鞏固的過程。英語的學(xué)習(xí)，在于單詞的鞏固與記憶，想要學(xué)好英語，就要在英語單詞上下功夫。學(xué)習(xí)重在方法，其實很多學(xué)生學(xué)習(xí)努力沒有效果，原因就是沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有效率，花費了時間，那么記單詞也是一樣的，靠死記硬背，學(xué)的很累，而且效果不明顯。

對此，老師每周都會針對孩子們的學(xué)習(xí)問題講解很多學(xué)習(xí)方法、記憶方法或者分享學(xué)習(xí)資料給孩子們，就是希望能幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績!很多家長都反映效果不錯，我建議孩子有學(xué)習(xí)記憶力不好、偏科、苦學(xué)無果或者是做作業(yè)拖拉等等學(xué)習(xí)問題，家長們都可以來試聽一下，相信收益匪淺!

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

您要先參觀一下工廠嗎?

Would you like to look around the factory first?

Shall I give you a tour of our factory first?

For example:

A: Would you like to look around the factory first?

對面那個樓是做什么的?

What's that building opposite us?

For example:

A: What's that building opposite us?對面那個樓是做什么的?

B: That's warehouse.那是倉庫。

我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊难b配車間。

I'll take you to the assembly shop.

For example:

A: I'll take you to the assembly shop.我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊难b配車間 ? B: B: It's up to you.您決定吧。

? take sb. to... 帶某人去…

我會把我們制作過程的總圖給您。

I'll give you a complete picture of our operation.

For example:

A: I'll give you a complete picture of our operation.

我會把我們制作過程的總圖給您。

這家工廠是何時成立的?

When was this factory founded?

For example:

A: When was this factory founded? 這家工廠是何時成立的?

B: In 1976 with a capital of 2 million dollars.

1976年，當(dāng)時資本為200萬美元。

? found建立，成立，其過去式是founded; find找到，查明，其過去式是found

工廠有多少雇工?

How many employees do you have?

For example:

A: How many employees do you have?工廠有多少雇工?

B: There are about 1200 in the plant, and 80 in the office.

工廠里有1200名工人，辦公室有80名職員。

? employee 雇工;employer 雇主;in the employment of 受雇于

貴公司正在擴廠嗎?

Are you expanding your plant?

For example:

A: Are you expanding your plant? 貴公司正在擴廠嗎?

B: Yes. Our new plant will start production next month.

是的，我們的新工廠下個月開始動工生產(chǎn)。

二、

您希望什么人來參加會議?

Who would you like to be in on the meeting?

For example:

A: Who would you like to be in on the meeting?您希望什么人來參加會議?

B: Everyone in the department.本部門的每一個人都要來。

我打電話來是想確定明天的會議是否照常。

I'm calling to confirm that if tomorrow's meeting is still on.

For example:

A: I'm calling to confirm that if tomorrow's meeting is still on.

我打電話來是想確定明天的會議是否照常。

B: Oh, yes. That's right. It's at 10:30 a. m. on the sixth floor.

是的，明天上午10.點半在6樓。

今年誰會在報告會上演講?

Who is speaking at the conference this year?

For example:

A: Who is speaking at the conference this year?

會議該開始了。

I wish we could get the meeting started.

For example:

A: I wish we could get the meeting started.會議該開始了。

B: I would like to welcome you all to this meeting.

歡迎大家來參加這次會議。

我2點鐘會召開一個員工會議。

I called a staff meeting for 2 o'clock.

For example:

A: I called a staff meeting for 2 o'clock. 我2點鐘會召開一個員工會議。

B: I get an agenda written up.我會擬好議程。

你可以幫我布置會議室嗎?

Will you help me set up the boardroom?

For example:

A: Will you help me set up the boardroom?你可以幫我布置會議室嗎?

會議什么時間開始?

What time is the meeting going to begin?

For example:

A: What time is the meeting going to begin?會議什么時間開始?

B: At eight o'clock. 8 點鐘開始。

您想讓我把記事本放在什么位置上呢?

Where do you want me to put the pads?

For example:

A: Where do you want me to put the pads?

您想讓我把記事本放在什么位置上呢?

B: Put one at each place.每個座位上放一本。

請你在明天下午2點安排個新聞發(fā)布會，介紹我們的最新產(chǎn)品。

I need you to arrange a news conference for tomorrow at 2:00 to introduce our latest product.

For example:

A: I need you to arrange a news conference for tomorrow at 2:00 to introduce our latest product.

請你在明天下午2點安排個新聞發(fā)布會，介紹我們的最新產(chǎn)品。

B: Okay, I'll call my contacts at the papers, magazines, radio and TV stations and inform them of the conference.

好的，我會給報紙、雜志、電臺和電視臺的聯(lián)絡(luò)人打電話，通知他們這 個招待會的消息。

恐怕我們還沒準(zhǔn)備好。

I am afraid we are not ready yet.

For example:

A: l am afraid we are not ready yet.恐怕我們還沒準(zhǔn)備好。

B: When can you be ready?你幾時會弄好?

各位有意見嗎?

Is that okay with everyone?

For example:

A: Is that okay with everyone?各位有意見嗎?

B: I'm sorry. I can't make it on Tuesday.對不起，星期二我不能參加。

這是一個正式會議。

It's a formal meeting.

能告訴我會議的主題嗎?

Can you tell me the purpose of this meeting?

您想在哪里開會?

Where do you want this meeting to be held?

For example:

A: Where do you want this meeting to be held?您想在哪兒開會?

B: I want to hold this meeting in Garden Hotel. You'd better confirm it. 我想在花園酒店召開會議。你最好確認一下。

我想為我們公司預(yù)訂一間會議室。

I'd like to reserve a meeting room for our company.

For example:

A: I'd like to reserve a meeting room for our company.

我想為我們公司預(yù)訂一間會議室。

我想知道星期四下午是否有空的會議室。

I wonder if you have any meeting room available for this Thursday afternoon.

For example:

A: I wonder if you have any meeting room available for this Thursday afternoon.

我想知道星期四下午是否有空的會議室。

B: Let me see. Ah, yes. We still have one available.

讓我查一查。哦，是的，還有一間。

一切都準(zhǔn)備好了嗎?

Is everything ready for the meeting?

For example:

A: Is everything ready for the meeting? 一切都準(zhǔn)備好了嗎?

B: Yes. The meeting room is reserved and we can begin our meeting at 3 o'clock.

是的。會議室已經(jīng)訂好了，會議可以在下午3點開始。

我準(zhǔn)時參加。

I'll come on time.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

1、中等程度的同學(xué)課文模仿背誦法

縱觀近幾年的中考，與課本直接相關(guān)的內(nèi)容占了很大比例，在閱讀和完型兩項中更是多次出現(xiàn)課本原文。所以，把握好課本對大多數(shù)中等程度的同學(xué)至關(guān)重要。到了中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，不少老師會要求同學(xué)把課本中的重點課文背誦下來，我們何不現(xiàn)在就動手？但是機械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進行，才能發(fā)揮最大功效。

具體來說，同學(xué)可以借來初三上冊的課本和錄音帶，每個模塊的Unit1的對話由于開學(xué)上課時要做聽力，可以不看，我們只需模仿背誦Unit2。比如說Module1 Unit2中的The greatest wonder of the natural world，我們打開錄音機，先聽第一句：When I arrived, it was early morning and it was raining.然后進行模仿，注意語調(diào)和節(jié)奏以及連讀，而后再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒有模仿朗讀的習(xí)慣，那你至少需要將這一個句子模仿5到6遍，長句子需要10遍以上。實際上，當(dāng)你把一個句子模仿得惟妙惟肖時，這個句子已經(jīng)印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來，需要2到3個小時的時間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時間來完成此項工作。

你可能會覺得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來得輕松。但如果你想在英語上快速、有實質(zhì)性的飛躍，非此法不可。當(dāng)你模仿時，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星，他們無非是模仿一些特點鮮明的人物，難度大大低于模仿英語的錄音帶，咱們在進行一種更高級的模仿秀。當(dāng)你的注意力集中于模仿語音語調(diào)時，就會忽略機械背誦的痛苦。模仿的過程恰恰就是打磨的過程，這樣背下來的文章即使一段時間后內(nèi)容記不清了，但模仿打磨時留下的語感卻永遠丟不了。如果你堅持這樣做，會發(fā)現(xiàn)自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語法規(guī)則分析還做錯的題，現(xiàn)在自然而然地就能做對。

更重要的是，經(jīng)過不斷模仿鍛煉出來的完美發(fā)音，會讓人刮目相看，成為你一生學(xué)習(xí)英語的永恒動力。

2 、基礎(chǔ)稍差的同學(xué)單詞識記朗讀法

對于英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，困難集中體現(xiàn)在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。

先找出初一和初二課本，翻到書后單詞表，根據(jù)個人喜好，可以看按模塊分類的，也可以看按字頭分類的。我們要做的工作不是默寫單詞，而是看著單詞說出中文，這對英語稍差的同學(xué)來說，要容易也實用得多。因為中考中涉及單詞拼寫的題并不多，而和閱讀能力相關(guān)的題要在45分以上。特別是價值20分的10道閱讀題，如果基礎(chǔ)稍差的同學(xué)能夠認識大部分單詞，也就是說能夠看到英文單詞反應(yīng)出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當(dāng)中的14到16分。

這樣識記單詞可以按照模塊進行，然后為了鞏固單詞，再把前面這個模塊的課文大聲朗讀3到5遍，在這個過過程中加深對單詞的理解記憶，可以每天進行一到兩個模塊的內(nèi)容。

如果你能在開學(xué)之前將前四冊的單詞混個“臉兒熟”，那么你在初三的英語學(xué)習(xí)中將感到前所未有的輕松，并逐漸體會到閱讀的快樂。

3 、水平較高的同學(xué)報紙雜志快速朗讀法

對于這樣的同學(xué)來說，課本的內(nèi)容不會給他們造成困難，也無法滿足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個進行“野蠻的原始積累”，從而達到“迅速擴張，建立霸權(quán)”的契機。

英語水平較高的同學(xué)，記憶新單詞對于他們來說不費吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報紙雜志上的文章，進行大聲、快速的朗讀。

比方說，可以訂一份China Daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報道反復(fù)朗讀，一定要達到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習(xí)的效果；生詞可以積累在單詞本上。

這樣一來，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語思維和良好的語感，你會發(fā)現(xiàn)中考的閱讀對你來說簡直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時事、奇聞軼事，這才是我們學(xué)習(xí)一門語言的真正目的。

以上三種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務(wù)必堅持每天不打折扣地執(zhí)行。

為了堅定大家的學(xué)習(xí)信念，我想給大家講一個關(guān)于英語學(xué)習(xí)的真實故事。我的外公今年94歲了，他上中學(xué)學(xué)習(xí)英語時曾很吃力，有一年的期末考試沒有及格。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報紙，每天早晨4點鐘起床，開始瘋狂朗讀報紙上的文章，堅持了一個暑假。開學(xué)后，他一躍成為班里英語成績第一名。他把這段經(jīng)歷稱為“一個暑假的勝利”。這個故事很普通，絕對比不上那些天花亂墜的勵志口號。但從中可以看出，英語是可以突擊的，這就需要我們利用短時間，有一定強度地打磨英語。愿大家都能取得“一個暑假的勝利”。最后，送上英語學(xué)習(xí)的八字箴言：模仿至上，背誦為王。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

英語學(xué)習(xí)計劃

1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關(guān)，進行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

3、以教材為重點，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復(fù)習(xí)。四會的單詞要求每個學(xué)生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導(dǎo)，在上課時適當(dāng)進行語音訓(xùn)練。

要以每單元為單位進行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。首先，通過對平時的單元練習(xí)測試分析進行一個匯總，從而弄清學(xué)生易錯點，有針對性地進行復(fù)習(xí)，對學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而對于學(xué)生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法。

英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來（你試個幾天），你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

根據(jù)語法要求，把謂語動詞置于主語前，稱為完全倒裝，把助動詞或情態(tài)動詞置于主語前，稱為部分倒裝。

1.副詞如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒裝。(完全倒裝，但主語不能是代詞)

Down jumped the murderer from the tenth floor.

In came Miss Green.

2.only + 副詞(介詞短語)位于句首，句子要倒裝。

Only then did he realize that he was mistaken.

Only by working hard can we succeed in doing anything.

3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒裝。

So fine was the weather that we all went out lying in the sun.

Well did I know him and well did he know me.

4.否定詞或具有否定意義的詞及詞組用在句首時，句子須倒裝。此類詞有： neither，nor，hardly，scarcely， rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。

e.g. — Jack could not swim.

— Neither could Tom.

Never have I seen such a good movie.

5.as引導(dǎo)讓步狀語從句，須倒裝。(準(zhǔn)確地說，是將需要強調(diào)的詞提到as的前面。)

Rich as he is, he spends a cent on charity.

Try as he does, he never seems able to do the work beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

May you make greater progress! (愿你取得更大進步!)

7.在虛擬條件句中，連詞if省略時，句型要倒裝，即將were, had, should等詞提到句首。

Were I you, I would go abroad to take advanced study.

我要是你，就出國進修了。

Should he come tomorrow, he would help us to settle the problem.

他要是明天來的話，他會幫我們解決這個問題的。

8.百分特例重點：

Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want.

盡管我們?yōu)樽约旱慕^好鑒賞力感到自豪，但我們已經(jīng)無法自由地選擇我們所需要的東西了。

I.選擇正確選項：

1. Not until the mid-nineteenth-century discovery of vast deposits of borate's in the Majave Desert ________ relatively common.

2. ________ received law degrees as today.

3. ________ the Bob's belongings that he carried them in a bundle slung over his shoulders.

C. So few were D. They were so few

4. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother ________ to swim.

A. how will it learn B. will it learn how

C. it will learn how D. and it learns how

5. Not only ________ a promise, but he also kept it.

6. Nowhere in the world ________ .

A. travelers can buy so much beauty for so little as in Hawaii.

B. no one can buy so much beauty for so little money as Hawaii.

C. so much beauty can be bought for so little money in Hawaii.

D. can travelers buy so much beauty for so little money as in Hawaii.

7. No sooner ________ gone home than it began to rain heavily.

A. had I B. have I C. I had D. I have

8. Not for a moment ________ the truth of your story.

9. ________ succeed in doing anything.

10. Never before in similar circumstances ________ .

A. a British Prime Minister had refused to step down.

B. did a British Prime Minister have refused to step down.

C. a British Prime Minister did have refused to step down.

D. had a British Prime Minister refused to step down.

11. People might avoid many accidents ________ these methods been adopted before.

12. ________arose the problem that the boy will never overcome the great difficulties.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

暑期英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的進程和英語國際地位的不斷提高，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)的重要性。對于廣大學(xué)生來說，暑期是一個極好的提高英語水平的機會。在暑假期間，既有充足的時間，也沒有學(xué)業(yè)壓力，可以放松心態(tài)，專心致力于英語學(xué)習(xí)。因此，精心制定一個科學(xué)合理的暑期英語學(xué)習(xí)計劃，對于提高英語水平和學(xué)術(shù)成績至關(guān)重要。

首先，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即想要在哪些方面提高英語能力。例如，提高聽說能力、擴大詞匯量、掌握語法或者備考英語考試等，根據(jù)自己的需求和水平情況設(shè)定年度、季度甚至每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可實現(xiàn)，并且要結(jié)合自己的實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。

其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。不同人有著不同的學(xué)習(xí)方式，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更高效地提高英語水平。學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)和參加英語培訓(xùn)班兩種，前者適合自學(xué)能力強的人群，后者適合有規(guī)劃、有需求的人群，可以專門針對學(xué)生的不足之處進行有針對性的教學(xué)。

同時，要保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和堅持性。在制定學(xué)習(xí)計劃時，一定要充分考慮到學(xué)習(xí)時間、時間分配和學(xué)習(xí)內(nèi)容的兩個維度，把每天的時間充分利用起來。另外，要堅持每天的學(xué)習(xí)計劃，避免玩游戲和浪費時間，只有堅持下去，才能夠?qū)⒂⒄Z學(xué)習(xí)提高到一個新的高度。

最后，要注重實踐。真正的英語學(xué)習(xí)不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更需要實踐。應(yīng)該利用暑假時間多進行口語練習(xí)和閱讀，找到適合自己的英語書籍或者同時欣賞英語電影及其腳本，堅持口語練習(xí)，只有這樣才能將英語學(xué)習(xí)真正應(yīng)用到實踐中。

總之，暑期英語學(xué)習(xí)計劃不僅是一個目標(biāo)、計劃和計劃執(zhí)行的過程，也是自我管理、堅持和自律的過程。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃和實施執(zhí)行，可以達到事半功倍的效果，一次有效地提高自己的英語水平，為今后的學(xué)業(yè)和工作打下堅實的英語基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長遠，有的比較短暫。

要實現(xiàn)長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。可以說，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強烈，制訂學(xué)習(xí)計劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計劃后，就會使自己的每一個學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。

可以說，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖，每一個想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后，心里有了底，會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)只是個時間問題了。

在實際的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)計劃的實施不會一帆風(fēng)順，而會受到種種“沖擊”。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)變化了的情況。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到實現(xiàn)為止。

經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。

科學(xué)研究結(jié)果表明，在學(xué)習(xí)過程中，意志品質(zhì)的作用越來越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用。

沒有學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。

長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點什么似的。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃的，也可以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

有了學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。

計劃性強的學(xué)生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計劃性的學(xué)生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。

總之，制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，可以磨練學(xué)習(xí)意志，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。一個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計劃，試著做做，看看效果如何。

要想制訂學(xué)習(xí)計劃，就要注意以下幾個問題：

訂的是學(xué)習(xí)計劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了學(xué)習(xí)以外，還要安排好社會工作時間，鍛煉身體時間，充足的睡眠時間，文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動有趣。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

有的時候，表面上看學(xué)習(xí)時間不少，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時間卻很少，為什么呢?因為老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)太多。相反的情況當(dāng)然也是存在的，即表面上看學(xué)習(xí)時間并不多，但卻基本上可以由自己安排，原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少，那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時間了。

因此，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個特點：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的，在這部分時間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排;

③帶點強制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成，完成得好不好，是要接受老師檢查的。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

緊張而有序的一學(xué)斯又要結(jié)束了，本學(xué)生學(xué)習(xí)的進步很大，將近期末，為了更加系統(tǒng)的進行英語學(xué)科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)成績上有很大的提高及六年級學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫上較為圓滿的句號。特制訂此計劃。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、五六年級英語課本單詞表中的四會五角星單詞，要求能夠熟練的英漢互譯，并且能熟練的聽寫。

2、對于白體單詞要求能夠熟讀并能進行英漢互譯。

3、課本中出現(xiàn)的重點句型能夠熟練掌握其問答。并進行相關(guān)知識的練習(xí)。

4、課本中出現(xiàn)的let’chant和let’do動作部分的生詞能夠掌握。并能根據(jù)聽力作出相應(yīng)的動作。

5、let’s talk部分的小短文，重點在于訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力和聽說能力，因此要求每篇都能夠進行熟練背誦，對于部分學(xué)習(xí)有困難的后進生也要求能夠熟練朗讀。

6、read and write部分作為泛讀內(nèi)容，只要求成績較好的同學(xué)能夠掌握，但是其中的顏色深的作為本單元的重點句子每位學(xué)生都能熟練掌握并進行連詞成句的練習(xí)。這部分內(nèi)容也是復(fù)習(xí)的重點之一。

7、每個單元復(fù)習(xí)完成之后，要完成相應(yīng)的活動手冊上面的練習(xí)，對一個單元的復(fù)習(xí)情況進行檢查及反饋。以了解學(xué)生的復(fù)習(xí)掌握情況，以便及時的進行查漏補缺。

8、對于英語課本中c部分的文化部分常識教學(xué)要學(xué)生能夠了解。

復(fù)習(xí)內(nèi)容及措施：

1、單元復(fù)習(xí)

由于剛上完新課，學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容而忘記了前面的知識，

所以進行六個單元知識的復(fù)習(xí)鞏固是很有必要的。五六年級的學(xué)生在經(jīng)歷了三四等年級的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)后對這階段單元知識點的復(fù)習(xí)相對來說比較容易、比較熟悉。知道要掌握哪些單詞、哪些句型及要掌握到何種程度。在單詞方面，單詞表中的所有單詞我都要求學(xué)生能聽說讀及英漢互譯，其中四會單詞要會根據(jù)漢語聽寫出英語。書中的重點句型也能做到英漢互譯、熟練背誦并能正確進行連詞成句。堅持每節(jié)課前適量單詞的默寫，堅持課間的輔導(dǎo)和優(yōu)生面批并讓他們擔(dān)任起小老師的角色，加強他們認真、細心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學(xué)習(xí)成功的信心。另外，為了讓學(xué)生更直觀的了解掌握所要掌握的知識，所以給每個學(xué)生一份復(fù)習(xí)提綱是必要的。這樣就避免了他們?yōu)榱瞬檎叶?jié)省下來的時間。

不管是五年級還是六年級，在復(fù)習(xí)階段，我都堅持每節(jié)課都讓學(xué)生進行英語單詞的聽寫，這樣不僅可以省下翻看書本的冗繁，更主要的是可以克服孩子們在面對學(xué)過的舊知識所產(chǎn)生的煩膩感。讓他們有一種老詞新背的感覺。通過實踐證明，這樣做雖然花費了大量的時間，但也在單詞的掌握方面收到了很好的課堂效果。

2、在優(yōu)生提高的同時加強暫差生的轉(zhuǎn)化

暫差生是教室里的特殊群體，他們?nèi)藬?shù)雖然不多，但影響面卻很廣。為了真正實現(xiàn)課堂實效，達到共同進步的目標(biāo)，所以暫差生轉(zhuǎn)化更是復(fù)習(xí)中的重中之重。在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)扶差工作，特別是開展學(xué)習(xí)小組。同時及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判模貏e是尖子生和后進生。在后進生輔導(dǎo)方面，我采取的是老師+優(yōu)等生同步輔導(dǎo)的方法。優(yōu)等生也充當(dāng)小老師的角色。輔導(dǎo)結(jié)束后由老師進行逐個檢查，直至過關(guān)為止。

3、字母的練習(xí)及強化

雖然他們已經(jīng)是高年級學(xué)生了，但是班里還是有個別的學(xué)生字母不會默寫?；蚴遣荒芤?guī)范的聽寫。而字母就更是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了，所以練習(xí)也是必不可少。

4、綜合知識的練習(xí)

不管書上的知識掌握的多牢多好，如果沒有適量、適當(dāng)?shù)木毩?xí)那就等于是花拳繡腿上不了場面。練習(xí)一方面可以讓學(xué)生了解各種考試的題型，另一方面也可以讓他們學(xué)以致用，將書上的固定知識用到活的題目中，去解決問題。因此，在進行完第一輪的單元復(fù)習(xí)后，我將安排學(xué)生多做練習(xí)，特別是閱讀理解方面的訓(xùn)練。閱讀理解作為考試的一種題型，最可以體現(xiàn)一個學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度和知識掌握情況。他考得是綜合能力和綜合知識，對學(xué)生提出了很高的閱讀和思考要求。

5、加強聽力的練習(xí)和指導(dǎo)

“教孩子六年，想孩子的六十年”。聽作為英語四大基本技能之一，不僅是考試不可或缺的一塊，從學(xué)生長遠的發(fā)展角度來說也有著重要的意義。聽懂才能說才能進行交流，交流才能進行溝通。而且聽還能訓(xùn)練學(xué)生良好的英語語感。對這方面的強化我采取在復(fù)習(xí)課上聽及課下聽的方式。課上聽并讓他們進行復(fù)述，課下每天堅持聽10-15分鐘，積少成多。同時對六年級學(xué)生的英語聽力進行強化，讓他們逐漸適應(yīng)由教師報聽力但習(xí)慣聽英語錄音的朗讀。

緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，雖然計劃還有不完善的地方，可能還有不能實現(xiàn)的地方，但是在復(fù)習(xí)過程中要根據(jù)學(xué)生的實際情況，以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生都有不同程度的提高，這才是最主要的，并力爭取得一定程度的提高。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、在上班時間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進行記憶，不論單詞數(shù)量多少。同時復(fù)習(xí)以上學(xué)過的單詞，采取1+2+3記憶方法，也就是說前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想，盡可能記住十個以上的單詞比較好。

二、同時還要瀏覽一下橫向記憶法，盡量多記憶單詞。

三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個單詞，主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。

四、在完成單詞記憶后，聽李陽的瘋狂英語對話3遍，再復(fù)習(xí)前一天的英語對話一遍，此時關(guān)鍵一點是培養(yǎng)聽力練習(xí)。

五、在聽完對話后，再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會情景對話。目前對于我說，看電影不看字幕，會比較吃力。暫不考慮看電影了。

六、還有時間的話，就可以聽聽英語歌曲了，屬于輕松的范圍，不再考慮學(xué)習(xí)英語的范疇內(nèi)。

七、每天早上起來，讀一個小時的英語。無論什么樣的英語都好，盡量把英語當(dāng)中文書看，讀得越快越好。只有這樣語感才會出來。也就是李陽說的，脫口而出的英語才是真正的英語，如果經(jīng)過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國式的英語。

如“雪山”中國的翻譯有二種，snow mountain與snowy mountain兩種，我個人認為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實僅有真正的應(yīng)用英語來做一些實際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的交流，多酷!我此刻堅持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次尷尬，應(yīng)對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個習(xí)慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說簡便也很簡便的事情。當(dāng)你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊!

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每一天20個不算多吧，能夠看六級單詞就行?？墒菃卧~背了又會忘，誰都是這樣。有一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，十分好用，把不會的單詞放進有道詞典的單詞本，他會根據(jù)你的記憶曲線及時提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。

寫：前三個步驟堅持下來，寫作已經(jīng)不是難事了，這個時候，用英語表達自我的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會到自我的提高，檢查自我的學(xué)習(xí)效果，并且給英語學(xué)習(xí)帶來歡樂。

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅持，計劃制定的也不夠詳細，我會根據(jù)你的學(xué)習(xí)進度及時給出提議。當(dāng)你堅持一段時間之后，肯定能體會到其中的'樂趣，因為當(dāng)你的水平提高之后，成就感自然會帶來樂趣。加油!

英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

新學(xué)期開始了，有些小朋友們還沒有從寒假的休息中調(diào)整過來，為了更加有效的學(xué)習(xí)新知識，建議小朋友對新的'學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，小朋友們一定會事半功倍的，現(xiàn)對此計劃作一點建議：

1.復(fù)習(xí)：（1）完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習(xí)題。（2）聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。（3）依照課文，編排設(shè)計新對話，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。（4）試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天We have_____new friends in our is_____ the other is_____ come from_____...(5)生活中主動運用所學(xué)知識。

2.預(yù)習(xí)：（1）聽下一課錄音（先不看書），了解自己能聽懂什么。（2）打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對照錄音確定生詞讀音。（3）根據(jù)上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著，確定詞義。將沒有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請教老師或同學(xué)。（4）試著對新課文提出幾個問題。

3.階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過的單詞、短語、句式功能、語法項目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補缺，及時調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

好了小朋友們，ARE YOU READY?準(zhǔn)備好了嗎？那就一起進入我們今天的學(xué)習(xí)吧。

英語學(xué)習(xí)計劃(范例10篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《英語學(xué)習(xí)計劃(范例10篇)》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

As an English learner, I have come to the realization that a well-structured English learning plan is crucial in achieving my language learning goals. In this essay, I will outline my English learning plan, which I believe will enable me to become a proficient user of the English language.

Firstly, I will set specific language learning goals that are realistic and achievable. To achieve this, I will take an assessment test that is designed to evaluate my English proficiency and identify my strengths and weaknesses. Based on the results of the test, I will set specific goals for areas that I need to improve, such as grammar, vocabulary, pronunciation, and comprehension.

Secondly, I will create a study schedule that will fit into my daily routine. I will allocate specific times for studying English, and I will ensure that I stick to the schedule. Additionally, I will use a variety of learning tools, such as English textbooks, audio-books, videos, and online resources to improve my understanding of the language.

Thirdly, I will seek to immerse myself in English speaking environments. This will enable me to practice my language skills in real-life situations and build my confidence in communicating in English. I will look for opportunities to interact with native English speakers, such as joining social groups or attending language exchange events.

Fourthly, I will incorporate various aspects of the English language into my daily activities. For instance, I will watch English movies, listen to English songs, and read English books to enhance my vocabulary and listening skills. Additionally, I will engage in different English language activities, such as writing in English, journaling, or practicing with language learning apps.

Finally, I will evaluate my progress regularly to determine what areas of the language I need to work on. I will take another assessment test periodically to assess my progress and adjust my learning plan accordingly. This way, I can stay motivated and track my language learning journey.

In conclusion, developing a successful English learning plan is critical for achieving fluency in the language. By setting specific language learning goals, creating a study schedule, engaging with native speakers, incorporating various language aspects into daily activities, and evaluating progress, I am confident that I will be well on my way towards mastering the English language and achieving my language goals.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

英文學(xué)習(xí)計劃: 從初學(xué)者到流利口語者

英語被認為是全球使用最廣的語言之一，因此學(xué)習(xí)英語已成為許多人的必需項。沉浸式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，是學(xué)習(xí)流利英語的關(guān)鍵。但是，在大多數(shù)人的情況下，不可能去國外學(xué)習(xí)。因此，制定一份完整的英文學(xué)習(xí)計劃是必要的。

一、詞匯和語法

學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)詞匯和基本語法。詞匯是語言的基礎(chǔ)，英語單詞數(shù)量眾多，學(xué)習(xí)詞匯需要投入大量時間，建議通過以下步驟進行：

閱讀：嘗試閱讀英文書籍和英文材料，尤其是對你感興趣的內(nèi)容。通讀文本然后注重重點單詞，把它們寫下來并學(xué)習(xí)?？梢允褂迷~匯手機應(yīng)用程序，也可以將重點單詞標(biāo)記在自己的筆記本中。

Flashcard（生動卡片）技術(shù)：生動卡片是一種常見的記憶技巧，可以幫助你記住反復(fù)出現(xiàn)的單詞。在卡片上寫下單詞和解釋，然后在卡片的另外一面寫下該單詞使用的例句。每張卡片也可以包含圖片和音頻參考。

在線練習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的詞匯練習(xí)，可以試著使用一些詞匯測試網(wǎng)站，例如Quizlet等，這些題庫可輕松篩選詞匯列表和錯詞集，或者通過商店下載學(xué)習(xí)應(yīng)用如Drops和Memrise等。

閱讀和文法可以同時進行學(xué)習(xí)。語法規(guī)則是英語學(xué)習(xí)的重點之一，正確使用語法將增加英語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。建議使用教學(xué)書籍和在線課程。教育資源豐富，可以在學(xué)習(xí)者的自由時間內(nèi)學(xué)習(xí)。

二、聽力和口語

閱讀和文法是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，但是聽說能力也是非常必要的。學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注重說話，以更加流利自然地運用英語?？谡Z的關(guān)鍵是練習(xí)，以下是練習(xí)口語的3種主要技巧：

說話練習(xí)：如果要在課堂上練習(xí)口語太過害羞，不妨在自己時自由的環(huán)境中大聲說英語?？梢試L試將日常對話轉(zhuǎn)換成英文，并嘗試以英文表達自己的思想。這不僅可以幫助你自信地使用英語，還可以減少害羞的情緒。

翻譯視聽材料：可以在網(wǎng)上或使用應(yīng)用程序?qū)ふ医o外國人發(fā)出的英語視頻和音頻，并嘗試用中文翻譯。然后再用英語進行口語練習(xí)，對于理解和逐字練習(xí)非常有幫助。

角色扮演：這是另一種常用的口語練習(xí)技巧，可以模仿日常對話，并使用角色扮演的方式進行?？梢园缪莞鞣N角色，比如商人，服務(wù)員，導(dǎo)游等。這對于提高英語口語水平非常有益。

三、學(xué)習(xí)英語的文化和習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)是一種文化旅程。了解英語國家的文化和習(xí)慣，可以更好地了解語言的使用方式?？梢允褂靡韵虏襟E加強文化掌握能力：

使用英語的社交媒體：可以在Facebook， Instagram，Twitter，或LinkedIn等社交媒體上加入英語社區(qū)，關(guān)注流行英文媒體和博客，嘗試加入在線交流中。

觀看英文電視和電影：可以觀看英文電影和電視節(jié)目，并開啟英文字幕，了解英語的用法和銜接方法。還可以注重音調(diào)和聲音的起伏，學(xué)習(xí)流利的口音和語氣。

模仿英語人士的行為：了解英國和美國的文化差異，包括食物，假期，習(xí)慣等。嘗試模仿英語口音、用詞，更好地融入英語社區(qū)。

結(jié)論

學(xué)習(xí)英語并非一夜之間就能完成的事情，需要花費較多的時間和精力。制定計劃可以幫助學(xué)習(xí)者更好的掌握英語——重視詞匯和語法，練習(xí)口語，了解英語文化。通過技巧和學(xué)習(xí)方法的不斷嘗試和探索，一定會學(xué)好英語，并在使用中最終掌握它。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

English Learning Plan

Introduction

English is an important language that is spoken in many parts of the world. It is the language of international communication, business, and education. Therefore, it is important for people to learn English if they want to succeed in today's globalized world. In this English learning plan, I will provide a detailed outline of my approach to learning English, including my goals, tactics, and strategies.

Goals

My main goal in learning English is to become fluent in both speaking and writing. I want to be able to express myself clearly and accurately in a variety of situations. Some specific goals that I have are:

1. To improve my vocabulary: I want to be able to understand and use a wide range of English words and phrases.

2. To improve my grammar: I want to be able to use correct grammar in my speech and writing.

3. To improve my listening and comprehension skills: I want to be able to understand spoken English, even when it is spoken at a native speaker's pace.

4. To improve my reading skills: I want to be able to read English literature and newspapers with ease.

5. To improve my writing skills: I want to be able to write clear and concise English sentences and paragraphs.

Tactics and Strategies

In order to achieve my goals, I will employ a number of tactics and strategies. These include:

1. Practicing English every day: I will make a conscious effort to speak, write, read, and listen to English every day. This will help me to build my skills and develop my fluency.

2. Using English as much as possible: Whenever I have the opportunity to use English, I will do so. This includes speaking with native speakers, watching English-language TV shows and movies, and reading English literature.

3. Learning through immersion: I will immerse myself in the English language by traveling to English-speaking countries and participating in English-speaking communities.

4. Using technology to learn: I will use technology to help me learn English, such as online courses, language learning apps, and podcasts.

5. Setting achievable goals: I will set achievable goals for myself, both short-term and long-term, to help me stay motivated and on track.

Conclusion

In conclusion, learning English is an important skill for success in today's globalized world. This English learning plan outlines my approach to achieving my goals of becoming fluent in both speaking and writing. By employing tactics and strategies such as practicing every day, using English as much as possible, learning through immersion, using technology, and setting achievable goals, I am confident that I will be able to achieve my goals and become an excellent English speaker.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

英文學(xué)習(xí)計劃

英語作為全球通用語言，擁有無限的發(fā)展?jié)摿蛻?yīng)用空間，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的技能之一。無論從個人發(fā)展的角度，還是從國家發(fā)展的角度，英語學(xué)習(xí)都具有相當(dāng)重要的意義。因此，制定一份科學(xué)有效的英文學(xué)習(xí)計劃，成為現(xiàn)代人必不可少的任務(wù)之一。

一、計劃目標(biāo)

英文學(xué)習(xí)計劃的第一步就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)英文不是一蹴而就的事情，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須具體，明確，逐級分解，形成階段性目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須與個人實際情況相符合，不能過低也不能過高。因此，制定英文學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)該根據(jù)自身英語水平，制定符合實際、可行性強的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)方法

英文學(xué)習(xí)的方法多種多樣。包括基礎(chǔ)詞匯的積累、語法知識的掌握、聽力、閱讀、口語、寫作等多方面。因此，制定學(xué)習(xí)英文的計劃，必須結(jié)合自身的實際情況，選定合適的學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)習(xí)方法的選擇還需要考慮到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，個人興趣愛好，以及難易程度等因素。

三、學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)英文需要長時間的積累，日復(fù)一日，才能取得理想的效果。因此，學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃是制定學(xué)習(xí)計劃的重要環(huán)節(jié)之一。按照自身的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，規(guī)劃個人的學(xué)習(xí)時間。此外，還需要充分利用碎片化時間，如公交車，地鐵，排隊等，積極參與各種英文角色扮演、話題討論，提高英語口語和聽力能力。

四、學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)英文還需要充分利用各種學(xué)習(xí)資源。從學(xué)校英語教材到網(wǎng)絡(luò)英語課程，從英語角到海外留學(xué)，每種學(xué)習(xí)資源都有其獨特的優(yōu)勢和特點。因此，制定英文學(xué)習(xí)計劃時，可以多角度、多方面地了解和了解各種學(xué)習(xí)資源，選擇最為適合自己的資源。

五、學(xué)習(xí)評估

評估學(xué)習(xí)效果是指周期性、定量、定性地對學(xué)習(xí)過程進行評價。通過學(xué)習(xí)評估，能夠及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，避免學(xué)習(xí)進度過慢或過快。此外，學(xué)習(xí)評估還能夠幫助發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)缺陷，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加強薄弱環(huán)節(jié)，從而確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

總之，英文學(xué)習(xí)計劃是高效、科學(xué)、個性化的學(xué)習(xí)方法和技巧的綜合體現(xiàn)。只有制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃執(zhí)行學(xué)習(xí)，才能取得理想的英文學(xué)習(xí)成果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了一門具有全球意義的語言，不管是在日常生活中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語的重要性都不可忽視。但是，很多人都遇到了學(xué)習(xí)英語的困難，尤其是對于非英語國家的學(xué)生來說，面對復(fù)雜的語法和詞匯，很多人不知道從何入手。因此，制定一份科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計劃，是順利學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。

首先，英語學(xué)習(xí)計劃需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。目標(biāo)設(shè)置對于學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以讓學(xué)習(xí)者更有動力和方向性。關(guān)于目標(biāo)方面，我們可以先分析個人現(xiàn)狀和需要，明確自己所需的語言技能水平，比如是否需要準(zhǔn)備雅思、托福等考試，或者是僅僅想提高英語口語、閱讀等方面的能力，針對不同的需求來設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，選擇合適的學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)材料的質(zhì)量和適合性對學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。好的學(xué)習(xí)材料應(yīng)該不僅能夠幫助我們掌握語法和詞匯，還要精心設(shè)計，體現(xiàn)語言的功能和實用性?，F(xiàn)在市場上的英語學(xué)習(xí)材料琳瑯滿目，個人可以通過閱讀雜志、電子書、看美劇等方式挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料。同時，在學(xué)習(xí)過程中我們還可以加入一些學(xué)習(xí)英語的APP，這樣不僅更加方便，而且能夠快捷學(xué)習(xí)。

第三，要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)效果的影響不容小覷。創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們更加專注和效率更高。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅包括了物質(zhì)條件（例如舒適的座椅、足夠的光線等），還有意識和心態(tài)層面。比如，我們應(yīng)盡可能減少打擾，關(guān)掉手機，專心致志地學(xué)習(xí)；此外，還要注重調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，嘗試享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

最后，我們需要不斷地評估和反思自己的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)計劃的有效程度。每學(xué)一段時間后，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，評估自己的學(xué)習(xí)成果和進展，以及學(xué)習(xí)計劃的有效程度。如果發(fā)現(xiàn)還有提升的空間，可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以此來獲取更好的效果。

總之，對于想要有效提升自己英語水平的學(xué)習(xí)者來說，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。學(xué)習(xí)計劃的完成需要時間和耐心，但努力付出自然會有回報。如果我們能夠了解自己的學(xué)習(xí)需要，挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并不斷反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，我們相信在學(xué)習(xí)英語的道路上一定會取得更好的成果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

英文學(xué)習(xí)計劃

作為一個英語學(xué)習(xí)者，制定一個合適的英文學(xué)習(xí)計劃非常重要。一個明確的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時間，更有針對性地進行學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中得到更好的成效。下面是我制定的英文學(xué)習(xí)計劃，希望對其他英語學(xué)習(xí)者有所幫助。

1. 找到一個能夠支持你學(xué)習(xí)的環(huán)境

為了學(xué)好英文，我們需要找到一個合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要一個安靜、舒適的地方來集中注意力。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以你需要找到一個適合你自己的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡苁且粋€安靜的圖書館，或是一個咖啡廳。當(dāng)你找到了這個環(huán)境后，就可以更好地投入學(xué)習(xí)了。

2. 制定目標(biāo)，并制定一個明確的計劃

要成功地學(xué)好英文，我們需要制定目標(biāo)，并制定一個明確的計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。首先需要思考，你想要達到什么樣的水平，多長時間內(nèi)可以達到這個水平。在制定目標(biāo)時，需要考慮到你的英文水平、學(xué)習(xí)時間和興趣等因素，讓目標(biāo)更加客觀實際。制定目標(biāo)后，制定一份明確的計劃，包括每天需要學(xué)習(xí)多長時間、需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容、什么時候達到目標(biāo)等等。

3. 購買適合自己的學(xué)習(xí)材料

購買一個適合自己的學(xué)習(xí)材料非常重要。學(xué)習(xí)材料可以包括課本、聽力材料、閱讀材料等等。在購買時，需要考慮到自己的水平，是否能夠?qū)δ愕挠⑽膶W(xué)習(xí)進行有效的幫助。個人推薦一些耳熟能詳?shù)钠放?，例如Cambridge 和Oxford。這些出版社的材料質(zhì)量較高，內(nèi)容豐富，有助于提高英語水平。

4. 學(xué)習(xí)英文語法及詞匯

語法和詞匯是英語學(xué)習(xí)的基本要素，熟練掌握它們是取得英語流利口語的重要前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷加強對英文語法的學(xué)習(xí)，包括基本的語法規(guī)則、從句、時態(tài)、語態(tài)等等。這些都是非常重要的知識點，需要反復(fù)學(xué)習(xí)。除了語法外，詞匯積累也非常關(guān)鍵。我們可以采用各種方法來記憶詞匯，例如通過單詞書、背單詞軟件等。

5. 加強聽說能力的訓(xùn)練

對于英語學(xué)習(xí)者來說，英語聽力和口語技能也非常重要。在學(xué)習(xí)英語的同時，我們需要加強聽說能力的訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^聽英文電臺、英文歌曲、看電影等方式進行訓(xùn)練，并嘗試模仿語調(diào)和發(fā)音。此外，還可以找到英語母語人士進行交流，參加英語角等活動。

6. 多讀文章，提高閱讀能力

在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要注重閱讀能力的提高?？梢酝ㄟ^讀英文報紙、雜志、小說等方式進行閱讀訓(xùn)練?？梢悦刻熳x一篇英文文章，逐步提高你的閱讀能力。在閱讀過程中，可以記錄下生詞，嘗試?yán)斫馕恼碌闹饕獌?nèi)容和思想。

7. 總結(jié)和復(fù)習(xí)

最后，在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要不斷地對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。每天花10-15分鐘時間，將所學(xué)知識點進行復(fù)習(xí)，對于自己的掌握程度進行檢查和調(diào)整。定期回顧自己的學(xué)習(xí)計劃，并進行調(diào)整。

總之，一個好的英文學(xué)習(xí)計劃需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、詳細的學(xué)習(xí)計劃以及有效的學(xué)習(xí)方法。希望以上幾點能夠?qū)δ愕挠⒄Z學(xué)習(xí)有所幫助，讓我們一起努力，提高自己的英語能力吧！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著世界經(jīng)濟的全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，英語作為全球通用語言越來越受到重視，學(xué)習(xí)英語也成為許多人的必修課程。但是英語學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃。本文將介紹一個英文學(xué)習(xí)計劃，讓您事半功倍地學(xué)習(xí)英語。

閱讀計劃

閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，能夠提升詞匯量和語感。建議每周閱讀一本英文小說或雜志，并在閱讀過程中記錄生詞和常用短語。同時，可以將自己感興趣的文章或書籍分享給英語母語人士，獲得他們的反饋和修改意見。

聽力計劃

聽力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您正確理解英語的發(fā)音和語音特點。建議每天聽英語廣播、聽力材料或英語電影，可以選擇由英語母語人士朗讀的材料，同時跟著發(fā)音練習(xí)口語。為了更好地提升聽力水平，建議在練習(xí)時帶上耳機，并關(guān)掉字幕，認真聽力。

口語計劃

口語是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高交流能力和語音表達能力。建議每天和英語母語人士練習(xí)口語，可以選擇與語音語調(diào)相近的英語母語人士交流，同時積極參加英語口語社交活動，結(jié)交英語母語人士朋友，學(xué)習(xí)他們的口語表達和習(xí)慣用語。

寫作計劃

寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高語言表達能力和思維能力。建議每天寫一些英語日記，記錄自己的感受和想法，可以通過網(wǎng)上交流論壇或?qū)懽鞅荣悂砭毩?xí)與其他人交流的能力。同時，可以嘗試閱讀一些名人的英文文章，并針對內(nèi)容和語法加以仿寫和模仿，以提高自己的寫作技巧和語感。

詞匯計劃

詞匯是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，可以幫助您提高閱讀，聽力，口語和寫作能力。建議每天學(xué)習(xí)一些常用單詞和短語，并將其運用到日常生活中。建議使用應(yīng)用程序，如Anki和Memrise等單詞記憶軟件來提高詞匯量。

總之，英語學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃。以上建議提供了一個全面的英文學(xué)習(xí)計劃，幫助您更好地學(xué)習(xí)和提高英語。祝您成功學(xué)有所成！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

English Learning Plan

English is one of the most widely spoken languages in the world, and being able to communicate effectively in English can open up numerous opportunities for personal and professional growth. However, learning a new language requires dedication and effort. In order to improve my English language skills, I have developed a comprehensive English Learning Plan.

Goals

My primary goal is to improve my spoken and written English skills, with a specific focus on achieving fluency in conversation. I also aim to improve my reading and writing skills to a level where I can confidently communicate in English in a professional setting. Additionally, I hope to expand my vocabulary and improve my grammar and sentence structure.

Planning

To achieve my goals, I have developed a detailed plan that outlines the steps I need to take to improve my English language skills. The plan is divided into the following components:

1. Regular Practice

I will start by establishing a regular practice routine, which includes dedicating at least 30 minutes every day to improving my English language skills. This will involve practicing my speaking, writing, and listening skills through different methods, such as reading books, watching English movies and TV shows, listening to English podcasts and music, and practicing with a language partner or tutor.

2. Vocabulary Building

I will work on expanding my vocabulary through various resources, such as flashcards, vocabulary lists, and word quizzes. I will also keep a record of new words I learn each day, and constantly revise them to ensure that they become part of my active vocabulary.

3. Grammar and Sentence Structure

I will focus on improving my grammar and sentence structure by studying English grammar books, watching educational videos on grammar and syntax, and practicing with exercise worksheets.

4. Professional Development

As a professional, it is important for me to be able to communicate effectively in English in a professional setting. I will achieve this by reading industry-specific books and articles in English, attending English-speaking conferences and workshops, and participating in English-speaking events.

5. Assessment and Tracking

I will assess my progress regularly by recording my achievements and weaknesses in my plan, and by tracking my fluency and language skill development with the help of a teacher or language partner.

Conclusion

In conclusion, my English Learning Plan is based on a combination of regular practice, vocabulary building, grammar and sentence structure improvement, professional development, and assessment and tracking. I believe that this plan will help me achieve my goals of improving my English language skills and becoming a fluent English speaker. I look forward to the progress and growth that I will experience on this journey.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

英文學(xué)習(xí)計劃

如今，英語已成為全球通行的語言，越來越多的人開始注重英語的學(xué)習(xí)。那么，如何制定一個合理有效的英文學(xué)習(xí)計劃呢？以下是一份英文學(xué)習(xí)計劃，希望能給想要提高英語的朋友們帶來幫助。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過一年的時間，提高聽、說、讀、寫的英語能力，達到日常交流、工作應(yīng)用的需求。

2.通過課外閱讀和口語交流，提高英語素養(yǎng)，擴大英語視野。

二、學(xué)習(xí)時間：

1.每日至少1小時的練習(xí)，周末至少2小時。

2.利用碎片時間學(xué)習(xí)，如公交、地鐵上的時間。

三、學(xué)習(xí)計劃：

1.聽力：通過聽力課程、英語廣播、電影、音樂等多種方式鍛煉聽力能力。

2.口語：定期參加英語角、提高發(fā)音、充分運用所學(xué)語法。

3.閱讀：閱讀英文小說、報紙、雜志等，引導(dǎo)自己用英語思考，提高詞匯量。

4.寫作：練習(xí)寫作，重點是語法、用詞和表達能力。

四、評估與總結(jié)：

1.制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步實現(xiàn)長期目標(biāo)。

2.定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

3.總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和不足，制定更好的學(xué)習(xí)計劃。

以上是一份基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃，針對個人的需求和實際情況，可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。學(xué)習(xí)英語需要專注和耐心，而制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃是成功的關(guān)鍵。期望所有努力學(xué)習(xí)英語的朋友們都能取得優(yōu)異的成績。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

英文學(xué)習(xí)計劃

作為一個非英語國家的人，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了必備的能力，不僅是在工作中，也會影響到我們在國際交流中的表現(xiàn)。因此，制定一份英文學(xué)習(xí)計劃成為了必要的事情，讓我們在學(xué)習(xí)英語中更加高效地達到我們的目標(biāo)。

首先，我們需要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。英語的學(xué)習(xí)難度可能因不同人而異，因此我們需要明確自己的英語學(xué)習(xí)水平，設(shè)定適合自己的目標(biāo)。例如，對于初學(xué)者而言，首先可以考慮能夠流利地使用基本日常用語，例如問候語，購物等基本交際用語。而如果已經(jīng)具有一定的英語基礎(chǔ)，可以考慮提升自己的聽說讀寫能力，通過提高音聽分辨能力，正確發(fā)音和練習(xí)朗讀提高口語流利度，提高閱讀速度和理解能力，通過寫作提升自己的表達能力等等。

其次，做好學(xué)習(xí)資料的選擇。在開始學(xué)習(xí)英語之前，我們需要購買或下載一些合適的英語學(xué)習(xí)資料，例如課本，聽力材料，電影，電視節(jié)目等等。當(dāng)然，最好還要考慮到自己的英語水平來選擇對應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。制定自己的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理自己的時間，將精力投入到英語學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)計劃可以包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排以及學(xué)習(xí)的時間分配，可以根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。例如，可以安排每天一小時的學(xué)習(xí)時間，分別集中在聽說讀寫四個方面進行訓(xùn)練，從而逐漸提高自己的英語水平。

第四，積極參與英語學(xué)習(xí)社區(qū)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們可以在英語學(xué)習(xí)社區(qū)中結(jié)交更多的英語學(xué)習(xí)者，通過在線聊天室或者社區(qū)論壇與其他人進行交流。在交流中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的英語知識，還能夠提高自己的口語表達和聽力能力。

最后，堅持不懈的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)需要長期的積累和堅持，不能因為偶爾的挫敗就放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

總之，制定一份英文學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的，通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的學(xué)習(xí)資料，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，積極參與英語學(xué)習(xí)社區(qū)并堅持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以更快速地提升自己的英語水平，進而更好地應(yīng)對日常工作和國際交流。