心得體會讀后感

心得體會讀后感12篇。

你知道嗎？如果你想寫出更加全面的心得體會，有一個小技巧可以應(yīng)用。生活中變化無窮，我們的觀點也可能隨著時間和經(jīng)歷而改變。因此，將我們的感悟記錄下來是非常有必要的。不僅可以加深我們的思考，也能夠讓我們鍛煉自己的思維能力。此外，在撰寫心得體會的過程中，我們也會不斷提升自己的思想境界。本篇文章經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的精益求精和打磨，成為了一篇更加凝練的”心得體會讀后感“，歡迎您來體驗！

心得體會讀后感 篇1

20xx年11月，在第十二屆蕭山區(qū)?暑假讀好書?活動中獲得妙筆獎。

讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生過了84個春秋，發(fā)明的項目多達20xx多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個?水?字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會了第一個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難??！我明白了一個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。

心得體會讀后感 篇2

俗語說“滴水之恩，當涌泉相報”，我們所經(jīng)歷的每一件事，所見的每一分風(fēng)景，所遇到的每一個人，都能為我們帶來不同的感觸與成長，對此，我們要懷有感恩的心，感恩我們所走過的每一段路程，感恩我們所歷經(jīng)每一點時光，感恩我們所遇到的每一個人。

尤其是單位，它提供給我們的，是一個展現(xiàn)自我的平臺，一個自我成長的鍛煉機會，一個豐富多彩的履歷，一個充實燦爛的人生。在這里，有領(lǐng)導(dǎo)和前輩的教導(dǎo)與提攜，有同事朋友的關(guān)愛與幫助，有一大群為共同理想不懈奮斗的兄弟戰(zhàn)友！

這些，都值得我們感恩！

單位如家，沒有單位，我們就會是漂浮在社會上的浮萍。所以，我們要做一個心懷奉獻、心懷擔(dān)當、心懷感恩的建投人，像看待家一樣看待單位，像愛護家一樣愛護單位，像建設(shè)家一樣建設(shè)單位，以奉獻、擔(dān)當和感恩的高尚品格，去弘揚高原鐵軍精神。

心得體會讀后感 篇3

《感動大人的圖畫書》讀后感心得體會2000字：

大人也讀圖畫書？圖畫書還能讓大人感動？我?guī)е@些疑問還有好奇，翻開了這本書。作者柳田邦男說過，人的一生有三次讀圖畫書的機會，第一次是自己是孩子的時候，第二次是自己做了父母撫養(yǎng)孩子的時候，第三次是人生過半，面對衰老、疾苦、死亡的時候。

我細細品讀這幾句話，隨后感受到了心靈的契合。言簡意賅的語言，是作者多年的經(jīng)歷的總結(jié)呀！也正是這幾句話，令我對本書的興趣油然而生。

下面我談一下讀書的收獲：

在書的16頁里，作者指出：“看護不足、教養(yǎng)不夠?qū)胗變簛碚f其實就是精神虐待，可是，父母們竟然沒有察覺。據(jù)說，母親在給孩子哺乳時，不專心看護懷里的孩子反而看電視節(jié)目的超過70%，這充分說明兒童受虐現(xiàn)象的普遍性。”因此作者列舉了許多有關(guān)親子矛盾等題材的圖畫書。并且簡單列舉了幾本圖書的有關(guān)內(nèi)容。

雖然只是寥寥數(shù)筆，但就是這簡單的文字，卻如利劍一般，直接刺入心臟。令人感同身受。父母對孩子的關(guān)愛，真的有很多的不足之處。這想必就是圖畫書感動大人的所在吧！

在書的48頁里，作者指出：“對于年幼的孩子而言，家庭成員的死亡無疑是非?？植赖氖虑?。但是，這個世界上的所有生命終將面對死亡。如果能用孩子們聽得懂的語言來解釋，即便是年幼的孩子，也能在陪伴和看護中，逐漸接受老人去世帶來的悲痛”，“如果童年時就能勇敢面對別離和悲傷，長大后就更能積極應(yīng)對各種悲傷和痛苦，這份勇氣也將成為他們跨越悲痛繼續(xù)生活下去的力量源泉?！?/p>

我們都不想面對和提及死亡。但是正如作者所言，人終有一死。當家庭成員去世，如何讓孩子們正確的認識這件沉重的事情，真的是很有必要的。我也是在通過作者所列舉的幾本有關(guān)死亡的圖畫書中，收獲到了感動。正是通過對本書的閱讀，讓我有了一個嶄新的認識：一定要正確的引導(dǎo)孩子，該以平和的心態(tài)來面對死亡。

在書的104頁中，作者指出：“最近出版的圖畫書中有一些直接描寫社會熱點話題的作品，這些圖畫書不是為了博兒童開心，而是為了關(guān)注更多深刻的主題。它們有的關(guān)注兒童心靈成長，有的描寫人類絕境求生的積極心態(tài)，還有不少表現(xiàn)社會現(xiàn)實的殘酷。”作者還說：“我認為就算是小孩子，也有必要去直面這個時代正出現(xiàn)的問題?！?/p>

我十分贊同作者的觀點。孩子們接觸現(xiàn)實社會的殘酷，希望他們能更加的厭惡戰(zhàn)爭，更加的熱愛和平。對弱者更加的同情，對幸福的生活更加珍惜。也許讓孩子們在對比中，能更深刻的體會到生活的不易，人性的復(fù)雜，生活的美好等等。

在書的114頁中，作者指出：“孩子即使看起來還小，高興、快樂、悲傷、痛苦、懊悔，這些情感也已經(jīng)在他們心中萌芽。我們把這種情感的細膩發(fā)育叫作：“情緒分化”?！扒榫w分化”在孩子與母親、父親等家庭成員的接觸中開始萌生、發(fā)展。如果父母飽含深情地把圖畫書朗讀給孩子聽，按照故事情節(jié)變換不同的情感和聲音，就會使孩子的“情緒分化”更細致地發(fā)展。

相反，如果父母對孩子置之不顧，平常都“將育兒交給電視”，孩子的“情緒分化”就幾乎不會發(fā)生，孩子只會增加憤怒的情緒和壓抑感，這樣幾乎不可能培養(yǎng)孩子的同情心和理解力?！?/p>

作者的這一番論述，真的是揭露出了社會上的普遍問題。如今，許多的家長都忙于工作，或者其他事情。對孩子的教育有所忽視，或者說許多家長根本不知道該如何正確的教育孩子。

孩子一哭鬧，就給孩子看電視，玩兒手機等等。讀完作者的評述，內(nèi)心很是震撼。還是在書的114頁，作者指出：“通過閱讀圖畫書或其他讀物讓孩子形成豐富的情感，這一努力不僅僅是孩子需要的，對于大人來說也是必需的。一旦變成職場人士，就不得不遵循規(guī)矩和守則行事，客觀機械地處理事務(wù)，連內(nèi)心都會變得冷漠，最后會忘記去同情那些弱勢和真正苦惱的人?！?/p>

同時作者還指出：“進入職場后，或是到了人生的后半段，重讀圖畫書會讓我們重拾細膩情感，對悲歡離合有更深的感悟，會讓我們心中的荒漠變成綠洲?？梢哉f，讀圖畫書讓我們再次體驗到童年時期的“情緒分化”。特別是通過這種柔軟的方式來感受挫折、失敗和無能為力，它的效果與說教不同，它會直抵我們內(nèi)心深處。”

正如作者所言，我通過對本書的閱讀，被書中一例例的故事所打動，所感動。會因為一副圖畫而浮想聯(lián)翩，內(nèi)心深處的柔軟之處被觸及。所以說，感動大人的圖畫書，就是讓大人重新找尋自身童年時期遺忘的美好心靈。我也會開始圖畫書的閱讀之旅，從而讓生活變得更加充實美好而幸福。

心得體會讀后感 篇4

改變自己從培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣做起——《高效能人士的7個習(xí)慣》讀后感心得體會范文：

讀完書中的一段墓志銘，想起小時候經(jīng)常掛在嘴邊、寫在日記里的豪言壯語，如今已畢業(yè)參加工作三年，沒能活出理想中的狀態(tài)，眼睜睜地看著自己與身邊人的差距越來越大，距離越來越遠，免不得心生焦慮。時至今日，曾經(jīng)的美好愿景已差不多成了白日夢。

嘆息。何嘆息？只要想做，什么時候開始都不晚，更何況此時的你必然還有心有力。重要的是敢不敢拿出歸零的心態(tài)以全新的自己去開始。人生就是一個不斷遇到問題、不斷解決問題的過程。若想改變你的人生首先從改變你自己做起。

如何改變自己呢？這也是我近來經(jīng)常思考的一個問題。本周閱讀了朋友推薦的這本《高效能人士的7個習(xí)慣》，關(guān)于自我管理和人際管理等方面，獲益很多。不管做什么事情，首先心態(tài)很重要，其次目標要明確，最后搭配工具技巧，往往事半功倍。

改變自己要改變思維定式?！耙敫淖儸F(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對問題的看法?！痹鯓涌创澜?，怎么對待生活，怎么和他人相處等等這些問題的解決方式都取決于我們的思維定式。

思維定式是什么呢？它是關(guān)于某種事物的理論、詮釋或者模型，由每個人的成長背景、學(xué)習(xí)知識、生活經(jīng)驗及選擇混合加工構(gòu)成的認知上的固定傾向，影響著你對事物的分析、判斷，決定著你的行為和態(tài)度，即使最后做出的決策可能不是正確的，得出的結(jié)論與現(xiàn)實不符。想起窮人思維和富人思維的對比來，從中可發(fā)現(xiàn)窮人思維更多的是消極心態(tài)以及由此產(chǎn)生的消極行為，而富人思維則相反。讀后感.由此可見，如果想要生活發(fā)生實質(zhì)性的變化，我們要學(xué)習(xí)積極樂觀的思維，學(xué)會思維轉(zhuǎn)換。人往往在生死關(guān)頭、生活困窘面前容易頓悟，或者在人生當中的重要階段，比如高考、畢業(yè)、結(jié)婚、有自己的孩子等等人生角色轉(zhuǎn)換之際，思維突然發(fā)生轉(zhuǎn)變。平時，我們也應(yīng)該注意思維鍛煉，多讀書，多關(guān)注社會新聞，多聽聽身邊人的意見，多思考事情發(fā)展的規(guī)則，主動打破常規(guī)，打破舊的思維模式，讓生活朝著你想要的方向發(fā)展。

改變自己要樹立以原則為中心的思維定式。以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)的思維定式，更能“由內(nèi)而外”地實現(xiàn)個人效能和人際效能。每個人都有自己的為人處事原則，然而并不都是清晰可知、正確無誤的。這里的“原則”是指什么呢？

原則如燈塔，是不容動搖的自然法則。

原則是不辯自明的真理，任何人都可以心領(lǐng)神會，就好像人類與生俱來的良知，不分種族膚色，人人具備。即使被社會流俗或個人否定而隱晦不彰，但它們依然存在。

原則不同于實踐。實踐是個別的、具體的，而原則是深刻的、基本的和普遍的。

原則不是價值觀。一群盜匪可以有相同的價值觀，但卻違背了良善的原則。如果說原則是地域，那么價值觀就是地圖。唯有尊重正確原則，才能認清真相。

原則是人類行為的指南針，歷經(jīng)考驗，長盛不衰，不證自明。

作者提出了7大原則，也就是7個習(xí)慣，分別是積極主動、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。當我們堅持做到這7個原則，必然對我們的生活產(chǎn)生積極向上的影響，即使不能實現(xiàn)絕對的成功，也一定能獲得一定的成就。

讀一兩遍，總感覺還是不甚理解，不知如何抒寫，此類書籍，文中所寫7大原則，重在實踐，達到知行合一，學(xué)以致用，方能真正明白吧。

心得體會讀后感 篇5

在閱讀課的時候我讀了一本很搞笑又刺激的《西游記》他的作者是吳承恩，雖然我從電視上看了很多次，但是我還是覺得很搞笑，里面的故事講了在海外有一座花果山，山上有一個仙石，自從盤古開天辟地以來，仙石吸納了天地的真氣、日月的精華，漸漸有了靈氣。突然有一天，仙石裂開了，里面“蹦”出了一只猴子，那猴子的眼睛發(fā)出了一道光，那光一向射到天宮那里，把玉皇大帝嚇了一大跳。之后，那個猴子就一向住在花果山，最后，大鬧天宮、大鬧地府、龍宮借寶，他的名字叫齊天大圣孫悟空。最后，還是被觀音給壓在五行山，最后被大堂來的唐僧給救了，一齊去西天取經(jīng)，之后又收服了豬八戒、沙僧、白龍馬等人一齊去西天取經(jīng)，在西天取經(jīng)的路上遇見了許許多多的妖怪，但是還是順利取完了真經(jīng)，因為孫悟空他們等人幫忙唐僧有勞，所以佛主讓孫悟空變成戰(zhàn)神斗佛;白龍馬變成天龍八部……

最令我佩服的是孫悟空，他為了保護師傅，好多次，都冒著危險和妖怪打，最后以他的智慧和他的攻擊力還是順利把唐僧去取完了西天取經(jīng)。孫悟空還有七十二變、筋斗云等等。他的毛一吹就能夠變出許許多多的東西。但是，他的攻擊力還是有限的，有時候打但是就會去找觀音去幫忙或者去找其他神仙。他不像豬八戒那樣懶惰、貪吃和喜歡有一些姑娘，也不像沙僧那樣憨厚，他是最勇敢最厲害的，不怕困難勇往直前。

唐僧也令我佩服，雖然他還要自我的徒弟保護但是他也是很善良的，他十分十分善良。有一次，他在念經(jīng)突然來了一只螞蟻，爬到了他的手上，唐僧沒有把他弄死，卻留意翼翼地把螞蟻放走了，螞蟻看了看唐僧就走，然后繼續(xù)念經(jīng)。還有，在三打白骨精的時候，白骨精變成了姑娘，雖然被孫悟空用火眼金睛看出來了，但是，唐僧還是很善良，因為凡人就是凡人看不出是不是妖怪，他還對那個妖怪十分有禮貌，孫悟空把他打死了，他還罵孫悟空，白骨精又變成老奶奶，孫悟空又把她打死了，唐僧十分生氣，就用緊箍咒來讓孫悟空的頭痛，從這個小段看來唐僧真的很善良。

我覺得這個故事十分好看，比其他的三國演義、紅樓夢等等都要好看，因為這比三國演義要刺激，比紅樓夢要精彩所以我很喜歡。聯(lián)系我們實際想想其實生活上也有很多這樣的人物，比如說壞人像妖怪一樣，警察像孫悟空，我們像唐僧一樣需要別人的保護?！段饔斡洝纷屛叶嗽S許多多的知識，比如說：那些妖怪很壞想長生不老要抓住唐僧，但是最后還是惡有惡報，被孫悟空打死了，這一段話告訴了我們做人就要做好人，不要做壞人，如果做壞人總有一天會被警察捉住，不是坐牢就是槍斃。這本雖然不是語文書、數(shù)學(xué)書這樣重要，但是只要我們?nèi)タ淳捅仨殨杏X的到里面的刺激和精彩的，心動不如行動大家是不是聽了有些心動了呢?那大家就快點去看吧，圖書角里面還有很多本呢。

心得體會讀后感 篇6

午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會。”有人說：“讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣?！边€有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂。

讀書是人類進步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。一本好書就像老師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯誤時，她都會幫助我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說過：讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會飛速進步的今天，我們更應(yīng)該多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。

讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

讀書，讓我學(xué)到許多的道知識，為人處事、個人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈爾等這些文人墨客的書慢慢的欣賞。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從書中找到了我的黃金屋——那就是快樂。朋友，你找到了什么呢?

心得體會讀后感 篇7

看過《飄》很多遍了，最初是它的書名吸引了我，不理解如此厚重的一本書卻單單用一個字來概括全文。瀏覽了一遍，在不知不覺中被梅蘭、思嘉和瑞德各具特色的氣質(zhì)所感染，一不自覺的想細細的看第二遍，第三遍至更多，也驚喜的發(fā)現(xiàn)每看一遍都會有不一樣的收獲。

除了對場景和心理的細膩描述外，我覺得《飄》的最大魅力在于深刻描述了男女之間因為情感的錯位而產(chǎn)生的一種扣人心弦、令人揪心的感受和對我認為的三個主人公的人物形象的塑造：前者表現(xiàn)男女主人公屢次錯過彼此，其中最令人心里慌亂、感受異?？酀牡胤皆谟谛≌f的結(jié)尾，一方頓然醒悟，另一方卻去意已決。也許每個看到那里的人都會產(chǎn)生這樣的想法：必須要懂得珍惜真正愛你的人!畢竟，全世界僅有唯一的一個他;后者在于全世界的人物，讀者會深深的記住梅蘭的大度、博愛與溫柔，思嘉的勇敢、任性與叛逆，瑞德的分趣、專情與不一樣尋常的風(fēng)度。文中開始便交代故事以美國內(nèi)戰(zhàn)為背景，經(jīng)過戰(zhàn)爭引的變化展開情節(jié)，主人公思嘉也正是在這一過程中成長，同時展開出一段令人蕩氣回腸、哀怨曲折的感情故事。

在書的結(jié)尾，堅強的思嘉并沒有消沉，決心回到塔拉莊園開始新的生活?！讹h》是如此波瀾壯闊而又細致入微的宏偉史詩。思嘉無疑是我最喜歡的人物，因為思嘉是如此的獨立獨行，她在生命的道路上一路走來，當她應(yīng)對困難時，她選擇擔(dān)負?？僧斔龖?yīng)對愛的選擇時，起初，她選擇蒙蔽自我，當她最終認清，要應(yīng)對時，卻已為時已晚。在絕望的盡頭，在命運女神再也不會顧及她時，在無能為力時，就會告訴自我，明天是新的一天，明天一切多會好了。她在整個故事中，都是個充滿生氣、充滿斗志的人。永遠充滿了期望、充滿斗志，永遠不會放棄，永遠不會絕望。

這部小說告訴了我們很多，我領(lǐng)悟到的僅有：我們能夠短暫喘息，但我們不能放棄。畢竟，明天又是新的一天，過去的就讓它隨風(fēng)而去，因為我們還有明天，生活一天不結(jié)束，我們的腳步，我們的信念、我們的追求就不會不離，也不應(yīng)當停止。

心得體會讀后感 篇8

《三十歲前的每一天》讀后感心得體會

本書作者是豆瓣紅人水湄物語。我是用整段時間大約4個小時讀完。（小學(xué)作文網(wǎng) ZWb5.com）

作者主要講了夢想的作用、職業(yè)的規(guī)劃、讀書的方法、投資理財、如何克服我們在生活中普遍存在的拖延癥等以及我們?nèi)绾芜\用筆記本來幫助我們規(guī)劃每天的時間從而規(guī)劃我們的人生的方法。

01、夢想對我們生活的影響

在我們的生命中，你相信什么就會看到什么，相信什么就會得到什么。我們在行動之前一定要弄清楚你想要的到底是什么，先有一個比較明確的目標，就是你的夢想。比如你想要的是當一個畫家。這樣明確的目標就是你的夢想讓你在接下來的行動中有方向感。

當然，我們在定這個目標的時候不妨訂的大一點。

比如我今年想掙100萬元，雖然對于拿著幾千+的我們不太可能完全實現(xiàn)，但是你有了這樣大的目標，就會拼命努力想要更加靠近它。

你就有了危機感，不再只是盯著每月的那點基礎(chǔ)的工資，你會想方設(shè)法的開拓你的第二第三條賺錢的渠道。

關(guān)于這一點我已經(jīng)開始在實踐，發(fā)現(xiàn)非常的有幫助。

我們有了夢想，并根據(jù)夢想定制了目標后，不要一味的糾結(jié)我要用什么方法去做。

方法并不是最重要的，最重要的是立刻行動起來.

只有行動了你才知道是對是錯，才有糾正的方向.

如果不行動，那么你的夢想和目標永遠就只停留在夢想階段，無法實現(xiàn)。

我們具體怎樣做呢，有以下幾點：

熱愛你的工作；

做好手里的每一件工作；

少說話，多做事。這幾點說起來很容易但堅持下去還是很有難度的。

02、職業(yè)規(guī)劃方面

我能做什么，我具備做什么職業(yè)的能力和技術(shù)；

這個職業(yè)的上升路徑是什么，也就是說你要理解你即將做的這個職業(yè)能做到的最高職位是什么；

我還能再做些什么，我除了這份本職工作，我還可以做好其他的相關(guān)工作；

實踐經(jīng)驗，如果有該職業(yè)的相關(guān)實踐經(jīng)驗的話，你會更加順利的得到這份職業(yè)。

跨行跳槽的原因應(yīng)該是你十分熱愛這份工作。不然你千辛萬苦跳槽是為了什么呢。

03、怎樣讀書有用

我們所讀的書有“知”、“行”兩方面.

所謂“知”就是讓我們能開闊眼界的書，而“行”就是一些實用性的工具書。

我們在讀書的時候一定要做筆記，這樣不僅是為了我們加深對書的印象，我們用筆記錄下來的不僅是文中作者的觀點，還有自己在讀書后的感悟。

讀完了書，我們要去實踐，這樣書才能變成你的一部份。一本好書是值得我們反復(fù)讀的，這樣每一次你都會有不同感悟。

04、關(guān)于投資理財

多聽別人的意見，然后形成自己的思考和判斷

理財，理財，一定要擁有自己的本金，而我們大多數(shù)人的本金來自于有限的工資收入，那么開源節(jié)流很關(guān)鍵，每月強制儲蓄對獲得理財?shù)牡谝环荼窘鹗欠浅Ｖ匾姆椒?。建立自己的?shù)字思維，市面上各種各樣的理財產(chǎn)品多如牛毛，一定要自己計算弄明白收益是否符合自己的要求，才能不迷失在各類產(chǎn)品的推銷說辭中。

了解金錢的增值方式，拒絕被忽悠，作者用簡單易懂的方式解釋了基金、債券、股票等金融產(chǎn)品的本質(zhì)。

05、如何戰(zhàn)勝拖延癥

立即行動，不要思考，我們許多時候拖延就是因為腦海里把要做的事情想象得太困難和復(fù)雜了，我們有了畏難情緒，便更加不想行動。如果不要思考，直接行動，效果就好得多。

選擇你最有成就感的事情去做；

根據(jù)這個開始堅持下去，邁過那小小的掙扎，就能持續(xù)下去

以毒攻毒，既然不想做，那就拿一小段時間什么也不要做，就那么干坐著，不一會兒你就發(fā)現(xiàn)與其這樣無聊干坐著，還不如去把拖延的事情做完來得有趣。

積分激勵法，把拖延的事情分成幾個部分，完成一部分就給予自己相應(yīng)的獎勵，讓工作變得更加的有趣味性；

任務(wù)競爭法，設(shè)置一個目標，不斷超越自己之前的速度或者質(zhì)量，這樣反復(fù)競技，不知不覺你的任務(wù)就完成了

06、如何克服注意力渙散

改變讓你分散精力的環(huán)境，比如你想認真看一本書，就不要開著電視；

列出待辦事項，一項項去完成；

采用倒計時的工作方法，設(shè)置時間，并在鬧鐘響起之后才允許自己停止工作；

還有一種情況是，你確實很疲勞，需要好好休息才能恢復(fù)精神。

07、如何克服三分鐘熱度

目標要明確，比如學(xué)好英語就是一個空泛的概念，如果說想過英語六級或者說是能和外國人流利的用英語交流，有了量化的目標就有了努力的方向。

可達到性；不能達到的目標就沒有動力；

相關(guān)性，你現(xiàn)在所做的事情要和你的終極目標有關(guān)聯(lián)性，比如你是想成為一個畫家，但你現(xiàn)在一門心思學(xué)英語，那么你永遠也不可能達到畫家這個目標。

日期有截止性；

詳細安排計劃，細到每月、每天、每時；

每天盤點自己的行動是否有利于計劃的實施。

步驟標準化，不用再去想就能做，一件事情先做什么，再做什么最后做什么，有了標準，不用思考按照步驟去做就好。這樣最能堅持下去。

08、這里輸入標題

有效利用記事本的重要性

它能幫我們有效記憶；

記事本能讓我們對已經(jīng)得到的信息進行再加工，認真記錄，不斷實踐；

可以對自己的要求低一點，也許不能保證每時每刻都記錄完整，但是一定要連續(xù)性，持續(xù)下去。直到養(yǎng)成記錄的習(xí)慣；

用記事本做時間記錄，清楚了解自己每段時間的去處。

第五，當然最重要的還是所有的記錄都是為了更好的去執(zhí)行，不然就會淪為紙上談兵。

作者在講述投資理財?shù)臅r候非常的生動形象，很適合投資小白入門學(xué)習(xí)。書中的許多方法對我們來說都是切實可行的?？戳藭?，不妨行動起來。

心得體會讀后感 篇9

從前在家鄉(xiāng)，我生活的全部就是上學(xué)念書、瘋玩胡鬧、下地干活，總覺得缺點什么，可又不知道缺什么。直到母親趕集回來，把幾本書塞到我手里，從此，閱讀為我的生活打開了又一扇窗。

那時候，我是多么喜歡在周日的午間讀書啊!這是一天里最溫暖的時刻，陽光從窗外悄悄射進來，屋子里變得亮亮的，暖暖的。翻開書，默默讀，不知不覺便走進了書的世界，讓我知道了村莊以外的那些事。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上我沉浸于魯迅先生的書里，腦海里上演著那些無聲的快樂故事。這些書里的文章，仿佛一粒粒種子，在我的心里悄悄孕育，默默生長著。閱讀，讓一個小孩子安靜下來，內(nèi)心里忽然覺得很充實，仿佛吃了頓香噴噴的飽飯，再也不覺得自己缺點什么了。

那時，我的閱讀黃金期是寒暑假。尤其是暑假，我常常把椅子搬到院里，坐在父親搭的葡萄架下，默默讀著喜歡的書。我喜歡讀小說。《北國草》是叢維熙創(chuàng)作的一部反映北京青年到北大荒艱苦創(chuàng)業(yè)的小說，其中一句話正印證了那個年代拓荒人的精神境界青春不應(yīng)該是生銹的鐵，而應(yīng)當是閃光的鋼。北大荒，這片熱土，因為有了他們，從此不再沉默。叢維熙在小說前言中寫道：我用筆表達了我對過早流逝了的春光的眷戀，我用筆表達著我對同時代人的一片摯情。讀完這本書，一種激動在我內(nèi)心油然而生，讓我面對生活、事業(yè)、命運，不沉默，不墮落，不消沉，更不哭泣。

好書就像一生中遇到的恩師，不僅為你傳道授業(yè)解惑，而且還會給你生活的勇氣和力量?！镀椒驳氖澜纭肥谴髮W(xué)快畢業(yè)時買的，當時只讀完了第一本。我沒想到，讀完這套書的地點是在沈陽陸軍總院。父親那時在住院，而我的工作還是未知數(shù)，我的精神和體力同父親一樣虛弱。記得有一次給父親買水果，過馬路時忽然就呆呆地在那里站了好長時間，竟然不知道去哪里，司機狠勁按喇叭，因為我阻塞了交通后來父親能下床走動了，我的心情也就好多了。父親也愛看書，我們一起讀《平凡的世界》，幾天后，終于讀完那3本厚厚的書，父親凝視著不遠處的荷花塘，慢慢站起身，輕松地邁著腳步，笑盈盈地說：現(xiàn)在，我覺得好多了。看著父親的背影，我忽然覺得自己應(yīng)該學(xué)學(xué)小說里的主人公孫少平，面對生活的壓力和困難，永遠執(zhí)著，永不退縮。故事也許是平凡的，可是平凡的故事卻有著無限張力，對于我和父親來說，那是不平凡的世界。

畢業(yè)后在家鄉(xiāng)的城市開始了新的生活，工作后，每月總是拿出點錢去買書，捧回一摞書，便捧回了一抱幸福和快樂。我時常想，這些小小的方塊字多有趣，組合到一起，就變成了一本讓人愛不釋手的書，真是很神奇的事啊。我喜歡在每天晚上，打開臺燈，輕展書卷，默默靜讀，有時還會寫些自己的思考。我真慶幸在讀書中學(xué)會了思考，思考讓我接近了事物的本質(zhì)，讓我對生活有了全新的理解和認識。閱讀，每天伴我，讓我的世界一天比一天明亮。

心得體會讀后感 篇10

《我的單位觀》讀后感心得體會600字：

近日，巖松讀書里的文章《我的單位觀》在我院的工作群里被同事們學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)載、分享，這篇來自新華社推薦的文章在網(wǎng)絡(luò)上也被數(shù)次轉(zhuǎn)載、閱讀，作者張傳祿的四字單位觀“單位如家”，令人深思。文章中寫到三珍惜：珍惜手上的工作，珍惜人際關(guān)系，珍惜已有的；四忌：忌推諉工作，忌愚弄他人，忌心浮氣躁；三不：不忘貴人，不忘補臺，不忘謙虛；三最吃香：做事出色，會搞團結(jié)，知恩圖報；字字珠璣，樸實無華，更可見其遠見卓識。

可見，作者內(nèi)心深處對于做人的原則，對于單位的認同，對于工作的態(tài)度，對于崗位的理解。反觀自身，身處單位之中是否時?？偨Y(jié)反思自身對于品性的堅定，對于單位的貢獻，對于工作的認真，對于崗位的盡職，對于自我的提升。俗話說“鐵打的營盤，流水的兵”。單位是我們立身為命的根本，是我們發(fā)揮自身價值的場所。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，基礎(chǔ)不牢，地動山搖；同樣，人才基礎(chǔ)決定單位的發(fā)展，人才不穩(wěn)，如同空殼；二者相輔相成，相得益彰。

在單位里要認真努力踏實工作，搞好團結(jié)，關(guān)心同事，互相幫助，愛護公物，同樣，良好的工作氛圍會激發(fā)出員工的工作潛能，提高員工工作效率、單位運行效率。

正如文章開頭說到的一句話，要像看待家一樣看待單位，要像愛護家一樣愛護單位，要像建設(shè)家一樣建設(shè)單位，“單位如家”，要細心呵護我們的家園，要勤于開墾我們的家園，要真誠善待我們的家園，讓我們的家園一派生機盎然，萬紫千紅！

心得體會讀后感 篇11

來萬達9年時間，期間經(jīng)歷了一年一小變，兩年一大變的管理模式調(diào)整，也見證了從攻城略地的買買買的豪邁到賣賣賣的無奈。期間，成本系統(tǒng)每年的工作計劃思路緊緊圍繞集團整體決策在執(zhí)行。

企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛上升時期，大家相對思想集中，容易朝著既定的方向統(tǒng)一思路，步調(diào)一致往前走，即便有些許差池，也無傷大雅。經(jīng)歷過變革之后昔日的輝煌暗淡，光環(huán)退卻，尤其是當年的笑傲江湖指點江山的地位被名不見經(jīng)傳的小弟們霸占時，不僅對自己的審視多了幾分。退潮之后被看到裸泳的總會不自在，重新?lián)Q一片海域遨游還是在原地訓(xùn)練自己的技能促使自己在更深的水域生存下來?重新?lián)Q一個天地也不能排除悲劇不重演吧，所以，自我修煉功夫才是真知。

結(jié)合的整風(fēng)運動的學(xué)習(xí)提出膚淺見解。

一、全體人員均需俯下身子耕耘基礎(chǔ)業(yè)務(wù)：

時至今日各大地產(chǎn)均總結(jié)出無數(shù)條適合自己企業(yè)的成本管理辦法，泛泛的運用貌似都放之四海皆準，任何一個成本工作者也不能肆意嫁接別人的所謂成功案例。原因有二，其一：任何企業(yè)都有自己的DNA，成本工作只是組成序列中的一部分，并且需要其他序列密切配合才能正常生長，所以我們需要選擇性的學(xué)習(xí)，取其精華為我所用。其二：成本工作是需要深入細枝末節(jié)掌握客觀真實情況，并保持延續(xù)性才能保證不盲從、不偏信、不妄斷的工作作風(fēng)。太原龍湖項目歷時10年之久，歷經(jīng)多次人員更迭，根據(jù)成本中心指示，項目需內(nèi)部分期，一期結(jié)算復(fù)核涉及1327份合同，其中應(yīng)結(jié)算對方單位失聯(lián)233份、應(yīng)結(jié)算未按期結(jié)算39份、線上錄入缺失474份;涉及781份費用，其中線上未錄入188份。上述工作僅查證基礎(chǔ)資料就耗時半年，動用咨詢公司，項目成本部全部人員。目前，雖然復(fù)核工作結(jié)束，但完善線下手續(xù)，線上補錄問題仍在持續(xù)。這個問題，反應(yīng)出來的最根本的原因是平日之功基礎(chǔ)工作放任，沒有嚴格按集團的標準動作和成本系統(tǒng)信息化要求落實完成信息化之前合同和費用錄入，沒有強效的監(jiān)督機制去制約，沒有達成緊前工作落項緊后工作不可實施的強節(jié)點管控要求。此個案雖不具有代表性，好在成本系統(tǒng)信息化建設(shè)已經(jīng)相當完善，可杜絕不結(jié)算不錄入的情況。但冰山顯露一角足可以引起我們系統(tǒng)的警覺，是不是我們在其他工作，其他業(yè)務(wù)層面存在這樣的隱患呢。

二、自上而下的意識堅定統(tǒng)一：

賈誼《陳政事疏》：令海內(nèi)之勢，如身之使臂，臂之使指，莫不制從。雖然歷史背景講的事皇權(quán)統(tǒng)治下的社會現(xiàn)象，選擇性接受可以理解為成本系統(tǒng)從成本中心發(fā)出的指導(dǎo)思想，務(wù)必貫徹落實到具體執(zhí)行層面，涵蓋基層管理者和員工。每年年初工作會議，成本中心各分管總經(jīng)理，從業(yè)務(wù)層面提出規(guī)劃，中心總經(jīng)理從系統(tǒng)建設(shè)層面給出具體方向。聽會時心潮澎湃，恨不得立即落地，往往骨感的現(xiàn)實會給我們澆一頭冷水。具體到驗收成果的時候，總會有偏頗，不僅要捫心自問，到底是傳遞信息環(huán)節(jié)出了問題?還是作為基層管理者的中間層的意識出了問題?或者是員工的思想游離于系統(tǒng)之外?無論哪種情況，對企業(yè)和個人都是雙虧的局面，一個在系統(tǒng)里面格格不入的人渾身不自在，一個無法與大部隊同一個節(jié)奏前行的人對系統(tǒng)是一種戕害，這種特立獨行的思維具有傳染性。

三、形式大于內(nèi)容還是內(nèi)容大于形式：

《萬達之歌》要求唱響之際，大多數(shù)人內(nèi)心在默默的下定義走形式或者作秀。任何一種事物的發(fā)展都是現(xiàn)有形式后有內(nèi)容的，人直立行走也是先有了手腳具備行走能力才去嘗試，養(yǎng)成習(xí)慣，手和腳分開獨立實現(xiàn)功能之后，引發(fā)思考能力，最終才會創(chuàng)造出大千世界的各種精彩;少先隊員，團員，黨員加入的第一動作就是宣誓，通過莊嚴的刻板的表像動作來傳遞到大腦的是組織的紀律、責(zé)任、使命。結(jié)合我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每次的計劃制定、文件下發(fā)，課件任務(wù)分配等等都是形式，通過嚴格的節(jié)點流程，促使每個參訓(xùn)人員都感覺到緊張和受重視，全體全身心投入到體能比拼、業(yè)務(wù)宣貫、水平展示等各個環(huán)節(jié)，那收效才會達到預(yù)期。因此，重視形式才會助推內(nèi)容的完美。

革命事業(yè)不能一蹴而就成功，系統(tǒng)建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也得循序漸進，客觀正視問題才能解決問題，身體力行才能發(fā)現(xiàn)問題，用知識判斷大趨勢才不會囿于問題，腳踏實地同時抬頭看天，用領(lǐng)導(dǎo)的一句話總結(jié)沉下去做事，浮上來做管理。愿我們能進步!

心得體會讀后感 篇12

從第一次在新浪博客上拜讀肖培東老師的文章到現(xiàn)在，一晃五年多了。雖未見其人，也未聞其聲，但心中對他的崇拜之情不曾削減。對于我這樣一個名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村教師來說，能身臨其境地聆聽肖老師的講課也許只是此生的奢望，幸好有網(wǎng)絡(luò)，可以讓我足不出戶也能目睹大師的風(fēng)采，感受榜樣的力量。這不，從肖老師的博客中得之他的新作《教育的美好姿態(tài)》，與大家見面了，我知道這個假期的我注定是充實而快樂的。

肖培東，浙江省永嘉縣教師發(fā)展中心副主任，永嘉縣上塘中學(xué)副校長，先后在永嘉縣橋頭鎮(zhèn)中學(xué)、永嘉中學(xué)、永嘉第十一中學(xué)任教。中學(xué)語文特級教師，溫州市享受教授級待遇的中學(xué)高級教師，浙江省教壇新秀，溫州市首屆名師模范班主任，教育碩士，中語會課堂優(yōu)化策略研究專家指導(dǎo)委員會委員，全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會浙江省分會理事，“國培計劃”教育講座專家，浙江省首批“名師名校長”導(dǎo)師資源庫人選，《語文學(xué)習(xí)》雜志“鏡頭”欄目主持人。光這些頭銜，就足以讓人佩服，也可以看出肖老師是一位實實在在搞語文的研究型教師專家。肖老師的博客訪問總量40多萬人次，關(guān)注人氣三萬多，如此受歡迎，肖老師那超卓的魅力何在？細讀《教育的美好姿態(tài)》，你就會感知：不外乎他的真實與才華。

《教育的美好姿態(tài)》是肖培東老師的教育隨筆集。他對課堂、教研、聽課、育兒中遇到的各種教育問題進行反思、剖析，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長等體味教育的美好和人生的真諦。文筆清新，感情細膩，娓娓道來，充分體現(xiàn)了一位具有人文情懷的教育工作者對教育的美好追求。書中還告訴我們語文老師：語文課是一門學(xué)習(xí)運用語言文字的綜合性、實踐性課程，教語文，就是讓學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)和運用語言文字的能力，讓學(xué)生獲得表達的樂趣。這就要求我們回歸語文教學(xué)本質(zhì)，用語文的方式教語文、學(xué)語文，讓學(xué)生在語文課上切實得到語言文字運用能力的培養(yǎng)，從而全面提升語文素養(yǎng)。這是每一位語文老師必須意識到并去努力實踐的。

給我印象最深的《教學(xué)，是彼此都要珍惜的緣分》這篇隨筆，在一節(jié)大型的公開課上，肖老師提問了一個女孩，被提問的女孩站在那一直不說話，也許是不會，也許是膽怯，肖老師沒有因為那是一節(jié)公開課怕耽誤時間，而去忽略一個孩子的感受，一句又一句地引導(dǎo)，多番鼓勵，讓一個孩子從沉默寡言最終開口回答，這其中傾注了肖老師多少耐心和等待啊，情不自禁響起的掌聲是在場老師的共鳴。肖老師說：教育，請不要走得太快，等一等孩子們！原來，所謂課堂，就是我們都要彼此珍惜的緣分！讓我們讀懂了肖老師對語文的尊重，對孩子的真誠，對教育的赤誠。

《教育的美好姿態(tài)》這本書中，肖老師還提醒我們該過一種怎樣的教育生活？他說：“別總站在道德的制高點要求我，因為除了教師這個角色，我們還有其他的身份。別要求我奉獻的太多，尤其在我感到身體疲憊的時候。我可以是蠟燭，那是我的敬業(yè)。長期積勞成疾下的如此敬業(yè)，又能有多少真實和效率可以送給我親愛的孩子們?愛，需要激情，更需要理智，懂事的學(xué)生需要的是身心健康的老師，而不是拖著病體一味用感動來墊高的授課者。病了，我就會休息。累了，我應(yīng)該放松?？?，休憩之后的奔流更有力量。聽，調(diào)整之后的步伐更為堅實。懂得進退的人生才是真有意義的人生，深諳動靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率?！柏撠?zé)”，就是對教學(xué)效率的關(guān)注。嘶啞的喉嚨里，永遠唱不出清亮的高音。教育的基石是真實，感動的背后其實是摧殘，摧殘自己，摧殘學(xué)生，摧殘課堂，摧殘教育。病牛犁不出好田，荒土種不出茂盛。我干癟的眼神，是上不好感動的語文課的。所以，累了，就歇歇吧，放手幾節(jié)課，孩子依然在路上鮮亮地成長。太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動力支撐。——推薦此文予從事教師職業(yè)的朋友們，因為，這就是教育的美好姿態(tài)。享受生活，享受教育是我們的選擇。”肖老師樸實的話語中體現(xiàn)的是一個教育者對自己生命的負責(zé)和尊重，只有對自己負責(zé)，有一個健康強壯的身體，樂觀豁達的心態(tài)，才能挑起家庭的重擔(dān)，自己沒有后顧之憂，才能更好地為學(xué)生負責(zé)。

讀罷此書，愿我們，都和這樣的美好，結(jié)伴而行。心中有夢想，眼中有學(xué)生，踏實工作，開心生活，做一個既有責(zé)任感、使命感，又有成就感和幸福感的好老師。

編輯推薦

風(fēng)箏讀后感心得體會900字

上學(xué)時我們經(jīng)常會有寫作文的任務(wù)吧，寫作可以把生活、觀點展示出來。想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累。我們寫作文注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“風(fēng)箏讀后感心得體會900字”希望能為你提供更多的參考。

風(fēng)箏讀后感心得體會 篇1

“為你千千萬萬遍！”你能想象一個有兔唇的孩子，一個生活在阿富汗社會底層的遭人歧視的仆人的孩子，是如何用自己的一生來履行他對友誼的這份承諾嗎？

這本小說講述了12歲的阿富汗富家爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，為了贏得父親的贊賞，他眼睜睜的看著為他不顧一切的哈桑遭人凌辱，自己選擇了逃避。而后，阿米爾又為自己的懦弱感到自責(zé)痛苦，為了減少這份痛苦，他又逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年之后的阿米爾無法原諒自己當年對哈桑的背叛，于是他再度踏上了久違二十多年的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言……

人們說陳年往事可以被埋葬，因為時間是治療一切的良藥。然而事實并非如此，他們總是在不經(jīng)意間爬上心頭，回首前生。記憶總會在某個特別的地方停留。

風(fēng)箏是美好童年回憶的象征，可在這兒卻也帶來了一段不堪的過去。孩童時的我們都有這樣的渴望，總希望成為人們口中贊賞的對象，尤其是我們的雙親。并且父母對別的孩子的贊賞也總會遭到我們的嫉妒，也可以說是我們內(nèi)心的自卑。為此，我會用一些陰暗的小手段打壓我們的對手，來獲得關(guān)注的目光。阿米爾就是這樣的一個孩子，一個折射我們內(nèi)心的影子。他喜歡賣弄哈桑聽不懂的詞語，為了追回風(fēng)箏贏的爸爸的肯定，他選擇“他只是個哈扎拉人”這樣的帶著種族歧視的認知來麻痹自己，放棄了他本應(yīng)該擔(dān)當?shù)呢?zé)任。也正是這種對責(zé)任的放棄，使他品嘗了一生的悔恨。也正是這種對責(zé)任的放棄，在做錯事的情況下，我們又何嘗不是選擇找借口來推卸責(zé)任呢？最終，我們還不是如阿米爾一樣品嘗了后悔的滋味，總想找到救贖罪惡的方式來彌補內(nèi)心的缺失。

哈桑是這本書的另一個主人公，他深受階級、宗教的迫害?？墒撬彩沁@本書的光輝所在。他的母親拋棄了他，來自哈扎人的血統(tǒng)到處遭人歧視，這本應(yīng)該是個對生活喪失信心的人，可是，他卻能說出“為你，親千萬萬遍”這樣感情豐富的話來。這不僅僅是表達對主人的忠誠，更是對友誼最完美的詮釋。可見他對生活充滿了希望，對友情滿含期待。

我們短暫的一生有多少朋友能夠?qū)ξ覀冋f出并履行這樣的承諾呢？哈桑學(xué)會的第一句話就是“阿米爾”，他對阿米爾不顧一切的愚忠，我看到的是一顆對主人的真摯的心，他為了不讓阿米爾生活在不安與愧疚中，他依然選擇離開。我們都渴望有這樣一位朋友為自己付出，卻不知道自己能為朋友做什么……

《追風(fēng)箏的人》不僅僅是親情、友情的概述。在最后一群孩子奔跑，不停地奔跑著。也許結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀酸楚，但這才是人生。犯錯，錯過，再用一生來進行挽回。

風(fēng)箏讀后感心得體會 篇2

近來，讀了一本名叫《追風(fēng)箏的人》的小說，那種殘酷與救贖在腦海中交織成無法磨滅的絢麗畫面，以致于萬千事物都顯得蒼白，而當哈桑驀然轉(zhuǎn)身對阿米爾說出：“為你，千千萬萬遍”時，我的眼淚潸然而落，一切仿若被煙霧朦朧。

我想，是怎樣一種強烈的情感賦予他如此執(zhí)著不悔的信念，而我漫長的生命中，又是誰輕喃這份濃烈?我輕嘆，銘記，原來只有父母。

兒時，當我們清脆的啼哭第一次劃過天際，就決定了父母一生無悔的付出。

我在草坪上蹣跚學(xué)步，夕陽絢爛彌漫長空，爸爸輕輕地彎下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧著世間珍寶，慢慢地引領(lǐng)我前進的步伐，草坪上遺留著陽光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛滿奇異的色澤。

時光翩飛而過，但爸爸卻一直握著我的手，一如當年般堅韌而執(zhí)著。

后來，我上了中學(xué)。

我沒有如父母所期待的那般陽光燦爛，有時一點點的傷害也能將我切割得體無完膚。我不安，恐懼，總是不停地問媽媽“我真的可以成為兒時渴望的樣子嗎?”媽媽總是安慰我說她相信我?？晌铱偰芸匆娝永锶找婕由畹膿?dān)憂和那份淺淺的憂愁。我知道，她并不是擔(dān)心我的成績，她只是擔(dān)心我過重的思慮是否會毀了我的快樂，是否會讓我漸漸忽視這個世界所給予我的美好。我都明白，但卻無法忘記。

那天，冰雪漫天，我終于對媽媽問出了壓抑許久的一句話：“你會后悔嗎?后悔為我付出了這么多，即使我并不那般優(yōu)秀?！彼凰查g有些詫異，但過后卻展露了一絲笑顏，將早已與她一般個頭的我摟在懷中，手掌輕輕滑過我顫動的背脊，有火焰燃燒的溫度。她說：“這是我的選擇?！睖I水剎那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到媽媽的發(fā)絲滑過我的面頰，是那大地的芳香。

“為你，千千萬萬遍”是父母對我們一生的承諾與誓言，亦是上天給予我們最好的禮物。

風(fēng)箏讀后感心得體會 篇3

一開始讀這本書時是被書名所吸引住的，《追風(fēng)箏的人》念起來挺歡愉的，而且心里也有一個疑問，為什么人要去追風(fēng)箏?一般不是人帶著風(fēng)箏跑的么?帶著這些疑問，我開始了《追風(fēng)箏的人》的閱讀。

這個故事發(fā)生在阿富汗，故事主人公之一是當初年僅12歲的一位阿富汗少爺阿米爾，他性情溫和、懦弱，很少為自己的事抗爭;而還有一位主人公小男孩哈桑，是阿米爾家中的仆人，他也是阿米爾最忠誠、最信任的朋友。一系列故事圍繞他們而展開。作為阿米爾的忠實朋友，哈桑義無反顧為其追到風(fēng)箏，最動人心弦的一句話是：”為你，千千萬萬遍?！毕胂?，這句幾乎是世界上最令人溫暖的話是出自一個12歲的孩童之口。

隨著故事的展開，令人唏噓不已。小說整體都在一個比較壓抑的基調(diào)，每個場景都深深揪住每位讀者的心，讓我好像心透不過氣兒一樣，簡單的故事卻透露出關(guān)于人性的思考，發(fā)人深省。

這是一個關(guān)于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng)造人就是讓我們來犯錯的，他給了每個人能夠犯錯的額度，只要能意識到犯錯本身，克服犯錯的各種因素，完成對自己錯誤的補救和救贖，犯了錯，重修能過就行，上帝照樣會接受你的。

風(fēng)箏讀后感心得體會 篇4

親情與友情，背叛與救贖，真相與謊言，責(zé)任與愧疚，人性的弱點與光芒，在《追風(fēng)箏的人》這部小說中刻畫得淋漓盡致。今天我要推薦的就是《追風(fēng)箏的人》這部小說。

這是阿富汗作家胡賽尼的處女作，沒有華麗的文筆，沒有無病呻吟。它猶如一把尖利的刻刀將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

《追風(fēng)箏的人》這部小說中，富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足。哈桑是哈扎拉人，受到當?shù)匕⒏缓谷说钠缫暸c排擠，只有阿米爾的爸爸愿意收留他們。哈桑忠誠、勇敢，愿意為主人阿米爾做任何事，時時保護著阿米爾。阿米爾的爸爸高大威武，他希望阿米爾像自己一樣勇敢，但阿米爾的怯懦膽小令他失望，阿米爾明顯感覺到爸爸對自己的疏遠，反而更加喜歡敢于擔(dān)當?shù)墓?。阿米爾想要得到爸爸的肯定，參加了阿富汗一年一度的風(fēng)箏大賽，在哈桑的幫助下，他割斷了其他的風(fēng)箏，但要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。忠心的哈桑替阿米爾去追，并堅定地對他說：為你，千千萬萬遍。然而哈桑追到風(fēng)箏后卻被其他兇惡的富家少爺圍困角落里，因不肯交出風(fēng)箏而被施以暴力。而此時，哈桑最信任的朋友阿米爾躲在一旁，親眼目睹這一切，卻沒有膽量挺身而出。

阿米爾獲得了爸爸的贊許，而爸爸卻不知道是哈桑忍受欺凌才幫阿米爾獲得風(fēng)箏，哈桑忍著傷痛默默承受這一切。后來，阿米爾無比愧疚無法面對哈桑，為了讓自己的良心不再受到譴責(zé)，也為了讓爸爸的愛只屬于自己一個人，他又做了一個錯誤的決定--故意栽贓哈桑偷竊他的手表，最終逼走了忠誠的哈桑。

后來，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和爸爸逃到了美國。然而多年后，一個來自巴基斯坦的電話卻把阿米爾從貌似平靜的生活中拉出來，阿米爾重回闊別多年、滿目瘡痍的阿富汗，獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與愧疚涌上心頭，阿米爾開始了自己的救贖之路。

然而哈桑早已死于非命，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，阿米爾不再像以前懦弱膽小，而是冒著生命危險救回了索拉博，當阿米爾被打得遍體鱗傷時，他感到前所未有的痛快。

可此時的索拉博卻因精神上的傷痛不再微笑，一次偶然的放風(fēng)箏機會，阿米爾在一群孩子中幫索拉博追風(fēng)箏，并對他說：為你，千千萬萬遍。這是兒時哈桑對阿米爾說的話，而此時，阿米爾對著哈桑的兒子說這句話，這一刻，索拉博的嘴角終于露出了一抹微笑;這一刻，阿米爾才真正得到了救贖。

從這部小說中，我看到了朋友的珍貴、哈桑的寬容、阿米爾的愧疚、勇敢的擔(dān)當、堅定的追尋。

風(fēng)箏讀后感心得體會 篇5

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者僅僅是用那淡柔的文學(xué)細膩勾勒了“家庭與友誼”，“背叛與救贖”。

當仆人哈?！ぐ⒚谞栕詈玫幕锇楸黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝εc侮辱時，阿米爾卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠的離開了這個家。

到后來，阿米爾獲悉哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險前往家鄉(xiāng)阿富汗開始了救贖。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中。

故事的最后，阿米爾救回了索拉博，而此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜歡的玩物時，才會不知覺的笑起來······

作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人生的救贖。“為你，千千萬萬遍”，銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉，二十多年來不停煎熬的拷問著懦弱的靈魂。

親情、友情、歡笑、背叛，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風(fēng)箏和那張帶有兔唇的圓臉，在阿富汗這片被真誠熱情燃燒，被戰(zhàn)火摧殘的的土地上，交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”。

書中的情感只要是能夠沉下心閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭時的懦弱無助;應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動。這樣的情感沒有任何的虛偽做作，胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫的近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，都要勇敢的去追。我們每個人都希望自己可以得到別人的肯定，可一些是非讓我們的身心疲憊，但我們還是得放下包袱，平靜的來面對一切的得與失!有些東西不是準備好了一切再去等你去做的，而是要學(xué)會自己去爭取，自己去努力做一個追風(fēng)箏的人，擁有自己的理想與信念。(杜立鵬)

幼兒園心得體會讀后感模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園心得體會讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們心中難免會有一些新的想法，老師要求每一位同學(xué)都要寫一篇心得體會。我們要不斷的對過往進行總結(jié)，可以通過書寫心得體會的方式來更深入的了解自己。你認為一篇好的心得體會包括哪些內(nèi)容呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“幼兒園心得體會讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園心得體會讀后感 篇1

閱讀是認知世界，吸取知識的重要方式。如何使孩子熱愛讀書，主動讀書是我們每個家長都時刻關(guān)心的事。親子閱讀是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習(xí)慣，其實對于我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實自己的有意義的事。

培養(yǎng)孩子閱讀我先從讓孩子自己選書開始，一開始不論孩子選的什么書，不論是漫畫，笑話還是童話故事，不論在我們成人眼中這種書多么的幼稚不值得一看，只要里面沒有血腥和暴力，只要內(nèi)容是健康向上的我都會給他買回來讀一讀，看一看。我覺得最開始要讓孩子自己從心里愛上閱讀，而不是我們家長命令他讀一些我們自己覺得有用的書，這樣只會適得其反產(chǎn)生反效果。等到孩子慢慢喜歡上閱讀以后我才開始給他介紹一些我覺得適合他閱讀的，有趣的書。但是我說的這些都只是給他的建議到底要買什么樣子的書最后的決定權(quán)我覺得還是應(yīng)該交給孩子。

而我覺得適合他的書我偶爾也會買下來，在他閱讀他喜歡的書籍的時候，或者在他玩的時候，在他旁邊靜靜的打開慢慢的看。有時候他就會好奇的停下手里的事，跑過來看我在干什么干的這么入迷，如果他感興趣，我就會放下書和他講講書里的故事，講到精彩的地方我就會停下來，當他問我：“后面怎么樣了？怎么樣了？”的時候我就會告訴他我還沒有看到呢。他就會著急的自己拿著書去尋找故事的結(jié)尾了。

通過這些事我覺得孩子還是愛讀書，愛學(xué)習(xí)的，主是看家長如何去對待，如何去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

幼兒園心得體會讀后感 篇2

古人云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！笨梢?，作為一名教師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易，其肩負著是無數(shù)人的期望和重托。對新時代的教師也無疑是一次對知識、教養(yǎng)本事、綜合素養(yǎng)的考驗，其中教師對教學(xué)活動設(shè)計就是一個值得研討的問題。

在實踐與反思中，我覺得幼兒園的活動設(shè)計，必須以促進幼兒發(fā)展為出發(fā)點。教育活動設(shè)計應(yīng)適應(yīng)幼兒水平，對所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能盲目滯后。資料應(yīng)以幼兒身心發(fā)展的成熟程序為基礎(chǔ)，注重幼兒的學(xué)習(xí)準備。幼兒發(fā)展的動力是內(nèi)部矛盾，活動設(shè)計應(yīng)促進幼兒內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生并解決，促進幼兒盡早盡快地獲得發(fā)展。教師不應(yīng)當把著眼點放在幼兒今日明白了什么，明天將學(xué)會什么，而應(yīng)當著重研究如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本事，如何使幼兒在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，以及該活動會對幼兒的發(fā)展起什么作用等方面。

幼兒園教育活動設(shè)計的生活化，就是要使幼兒園的教育具有生活的色彩和意義。要求選擇貼合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的生活經(jīng)驗，把富有教育價值的資料納入教學(xué)之中，增加教育的人文精神。眾所周知，對幼兒來說，生長是重要的，他的發(fā)展是隨著生命運動而進行的。兒童在自我的`親身生活實踐中，不斷地探索和學(xué)習(xí)，由此獲得各種生活知識，習(xí)得人際交往的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，幼兒園的活動設(shè)計，應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的生活，遵循生活化的原則。

學(xué)前兒童的生活是活動，愛活動是學(xué)前兒童的天性?；顒踊瓌t是指教育活動的設(shè)計和組織應(yīng)以活動為基本形式，其本質(zhì)是經(jīng)過調(diào)動幼兒進取進行外部活動而引發(fā)進取的內(nèi)部活動。這種內(nèi)部活動不僅僅是智力運演，也是情緒調(diào)節(jié)、態(tài)度構(gòu)成、知識結(jié)構(gòu)化過程。

幼兒園心得體會讀后感 篇3

別人向我推薦了一本書，書名叫《我為誰工作》。閑暇時細閱，頗有感觸。就象書中所言：在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向歡樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。人們說人生是一條路，而這條路確實是無數(shù)本書鋪成的。如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就必須會充實幸福。

《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都應(yīng)當把心態(tài)回歸到零，把自我放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。我們當中的有些人，時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自我所學(xué)、所想的在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自我更是遙不可及。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時候，對自我當前的工作不太滿意，導(dǎo)致了一些負面的情緒。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了，在這個時候，一本好書，它能夠幫忙我們，它啟示了我們的思維，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實本質(zhì)。

然而，工作又是什么呢？我認為，工作是每個人對社會應(yīng)盡的職責(zé)，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以到達某種目的。每個人都有自我的目標，也有自我的夢想，正是為了獲得某些東西到達某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。

要明白，工作是我們要用生命去做的事情。你，在為誰工作？讓我們一齊來調(diào)整好自我的心態(tài)，一齊走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的活力，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認并理解：我們在為他人工作的同時，也在為自我工作。這個樸素的人生理念，職責(zé)、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，在自我的崗位上閃閃發(fā)光。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的輝煌，勤奮努力、自強不息，要明白我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢，我們是在為自我的夢想而工作。我們要把自我當作工作的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。

不言而喻，答案已經(jīng)很明顯，我們是為自我而工作，在為自我的人生工作，既然這樣，我們就應(yīng)當負起天經(jīng)地義的職責(zé)，義不容辭以誠信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于工作，忠誠于同事，誠實坦率，視誠實為生命，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自我的人生而工作，一齊努力、一齊奮斗，為創(chuàng)立和諧社會而盡我們每一個人的職責(zé)。

幼兒園心得體會讀后感 篇4

影子，從來都是孩子喜歡的伙伴，在陽光下追逐影子，一直都是孩子樂此不疲的游戲。但是，孩子是不是認真觀察過自己的影子呢？是否考慮過影子和自己的關(guān)系呢？

在《我的影子》這個讀本中，通過文本對影子的描述和畫面對人物行為的描述，生動地講述了影子和本體的關(guān)系，從靜態(tài)到動態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見慣的現(xiàn)象。讓孩子觀察畫面，找出人物動作和影子的關(guān)系。找出太陽照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系，是這個讀本的學(xué)習(xí)重點。

我在讀完《我的影子》這個讀本后，我的第一感覺就是—要上好這一節(jié)課必須先讓孩子有“影子”這一方面的經(jīng)驗。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識，讓孩子對“影子”的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢？這些都是要課前為孩子所鋪墊好的。所以我必須通過一些“影子”的游戲，如：在陽光下玩“踩影子”的游戲、把物體放在陽光下看看物體的形狀與物體影子的區(qū)別等等來幫孩子鋪墊好這些知識。但在課前如果天氣不允許，沒有太陽，怎么才能讓孩子獲取“影子”的知識呢？我想那我們就可以用手電筒來代替吧。通過讓孩子玩手電筒，讓孩子在手電筒下玩“手影”的游戲。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲。

在幼兒看書、猜圖過程中，我還應(yīng)該注意啟發(fā)孩子的想象能力，我要將科學(xué)的理論知識在課堂中讓孩子進行實踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子能在課堂中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行表述。

《我的影子》是個很好讀本，而且很有趣。文本的內(nèi)容以“影子”為線索，一路牽引孩子的學(xué)習(xí)興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不僅的想象力得到了發(fā)展，而且動手能力也同時又有了很大的提高。

教師讀書筆記——優(yōu)秀是教出來的

第一次聽到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優(yōu)秀當然是培養(yǎng)出來的，這本書到底想要說明什么呢？于是我對這本書充滿了渴望。

一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結(jié)果出乎意料的是我沒有那種“眼前一亮”的感覺，相反覺得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場景，所提的要求都有一種似曾相識的感覺。說話先要講禮貌、主動詢問表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時經(jīng)常強調(diào)的嗎？書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細節(jié)。但是再次拜讀第二遍的時候，我不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對于一個老師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實是一本不可不讀的好書，讓我對教育又有了一層新的認知。作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細節(jié)，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。

作為成功的教育者，作者在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。一個個活生生的例子生動形象，作為讀者絲毫沒有感覺枯燥乏味，相反感覺作者所描述的就在我們身邊，親切自然。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個細節(jié)確實常常被人們忽略，而正是細節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴、一舉一動中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵中學(xué)會自信、從寬容中學(xué)會耐心、從贊美中學(xué)會感激、從接納中學(xué)會自愛、從賞識中學(xué)會行動、從分享中學(xué)會感激、從誠實中學(xué)會真理、從公平中學(xué)會正義、從關(guān)心中學(xué)會尊重、從保護中學(xué)會信任、從關(guān)愛中學(xué)會友善??

在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點做法給了我不少啟示。例如：一個“問題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長聯(lián)系了多次都沒有聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，

小王子讀后感心得體會精選

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。寫作文能讓我們反思自己。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，作文怎么樣才能寫好？由此，小編為你收集并整理了小王子讀后感心得體會精選歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小王子讀后感心得體會【篇1】

《小王子》法國圣埃克蘇佩里(1900~1944)

這本書最早是一個好朋友介紹給我的，后來偶然發(fā)現(xiàn)了歌劇版。仔細看完，深深被作品中沉重隱忍的悲傷所吸引，被小王子純真執(zhí)著的愛所感動，為小王子驚心動魄的悲傷而心悸，為他的童心而哀悼。

正如作者在前言中所說，他把這本書獻給了一個成年人和他童年的朋友利昂韋德。"所有的成年人過去都是孩子，盡管只有少數(shù)人記得。"這是一個成人童話。但似乎不能稱之為童話。像白雪公主和灰姑娘一樣，童話中的主人公最終過上了幸福的生活，而悲傷的小王子在知道愛情的真諦后卻死在了沙漠里。也可以說是回到了玫瑰等著他，但他馴養(yǎng)的狐貍只能含淚告別，一個人傷心。

劇情很簡單。作者從“我”的角度講述小王子的旅行過程。因為一朵美麗嬌嫩的玫瑰，小王子離開了他一直安靜生活的小行星。他去過六個星球。在這些星球上，他遇到了一些成年人、傲慢的國王、富商和迂腐的點燈人。于是他不停地感慨：在書中，作者從小王子的孩子的眼中揭示了這些大人的空虛、盲目和愚蠢，同時也揭示了大人的孤獨和無所適從。最后，他來到了地球，在那里他遇到了一只等待愛情的狐貍，這只狐貍解決了他對迷人而憤怒的小玫瑰帶來的愛情的懷疑。善良的狐貍讓他明白，愛意味著責(zé)任和同情。有了愛(廣義的愛)，生活中的一切都有了意義。在當今這個金錢至上、物欲橫流的社會，有多少人能一直保持著童年的純真和真誠？

在我明白了“馴服”這個詞之后，我想我再也不會在意人生的遺忘和未來的得失。

《馴服》，真不知道這只狐貍是從哪里學(xué)來的。

現(xiàn)在他教我。

所以，在我的生活中，有一種通過“馴服”建立起來的新的關(guān)系，可能是友情，也可能是愛情。但無論如何，我追求的時候，都會有這樣的心態(tài)。我相信最后，至少，我還能擁有小麥的顏色。

這種顏色可能是我們一起讀過的一本書，一條我們走過的路，同時抬頭看月亮的心感受到的躁動，齊聲說一句話。

生活會被這樣的時刻所左右。

摘錄：

(8)他繼續(xù)吐露：“但其實當時我什么都不知道！我應(yīng)該評判她的行為，而不僅僅是她的言語。她的花飄在我身邊，她的光照耀著我。我永遠不應(yīng)該離開她……我應(yīng)該感受到她所有詭計背后淡淡的親情。這些花多多樣啊！但是我太年輕了，不懂得珍惜她?！?/p>

(17)小王子坐在一塊石頭上，抬頭看著天空說：“我想知道這些星星是不是在發(fā)光，讓每個人都有一天能再次找到自己的星球。聽著，我的星球。它剛好在我們上面。但是它離我們太遠了！”

“你的星球非常美麗?！鄙哒f：“你為什么來這里？”

"我不喜歡一朵花。"小王子說。

“??！”蛇說，然后兩個人都沉默了。

“人呢？”小王子最后又說：“我在沙漠里有點孤獨?！?/p>

“有人在的地方，也一樣孤獨?！鄙哒f。

(XXI)狐貍把話題帶了回來：“我的生活很單調(diào)，我抓雞，別人抓我。所有的雞都一樣，所有的人也一樣。所以，我覺得有點無聊。但是如果你馴服了我，我的生活就會幸福。我會聽出不同的腳步聲。其他的腳步聲會讓我躲在地下，你的腳步聲會讓我像音樂一樣走出山洞。另外，看！你看見那邊的麥田了嗎？我不吃面包。小麥對我沒用。我對麥田漠不關(guān)心。這真令人失望。但是你有金色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，那就太好了。小麥是金黃色的，它會讓我想起你，我甚至喜歡風(fēng)吹麥浪的聲音?！?/p>

“再見?！毙⊥踝诱f。

“再見?！焙傉f：“嗯，這是我的秘密。很簡單：只能用心看，不能用眼睛看?！?/p>

小王子讀后感心得體會【篇2】

由于眼睛正在治療，《小王子》這本書是媽媽念給我聽的。這本書和我讀過的其它故事有些不同。媽媽告訴我是一本成年人讀的童話故事，是一本清澈心靈的書。作者是通過孩子的眼睛觀察、解讀成人世界里的種種現(xiàn)象。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他開始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。小狐貍送走了小王子，并且告訴他，只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是，是用眼睛看不見的。要對馴養(yǎng)過的東西負責(zé)到底。

我不太明白狐貍的話，我在想對于我最重要的東西是什么，我又該對什么負責(zé)到底呢?我要做個誠實、善良、勤奮的孩子，現(xiàn)在我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，我應(yīng)該對我的學(xué)習(xí)負責(zé)到底。

小王子讀后感心得體會【篇3】

生活是如此美好，以至于你看不透。不管他的外表是美是丑。沒有任何意義，只有內(nèi)涵所表達的潛在美才是最真實最美好的。是的，不管是房子、星星，還是沙漠，都因為看不見的東西而美麗，這是真的。這種事情你看不透，也不用看透。只有這樣才是最純粹的感覺。

每次讀《小王子》，都被這種孩子般的世界態(tài)度所感動。多么幼稚和天真，卻又多么純潔和真誠?，F(xiàn)實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，吵雜不安，聽不到靈魂深處真誠的低語。隨著時間的流逝，童年已經(jīng)遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許多回憶，也侵蝕了曾經(jīng)存在于我心中的童真。我們沉迷于這個世界的浮華，專注于利益法則。我們忽略了靈魂沉重的枷鎖，但我們做得越多，就越體會到生命意義的虛無。大學(xué)的時候看了很多現(xiàn)代派的作品，充滿了，疏離，噩夢。這些對世界險惡真相的刻畫，讓人們心中充滿了卑微的失望。然而，每次讀到《小王子》，就像在清水里洗了個澡，我的心又變得清澈明亮起來。

我一直相信，我們都是追求幸福的孩子。

小王子讀后感心得體會【篇4】

要問我，我最喜歡哪本書？我一定會回答是《小王子》。小王子這本書是爸爸送給我的，因為爸爸希望我好像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個什么樣的人呢？所以，我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。

我看了前言才知道，這本書在西方非常有名，不管是大人還是小孩子都很喜歡看，難怪爸爸要送這本書給我。我又接著讀，小王子住在一個很小很小的星球上，小得只有他一個人的星球上，小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。后來，小王子離開了他的星球去旅游了，去了很多很多奇怪的星球，見了很多奇怪星球上的人，最后，到了地球。他在沙漠中遇到了一個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是，他想他的玫瑰花了，為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后，飛行員就在也沒見過小王子了。

這本書，讓我明白了什么叫純潔的心靈。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓羊吃掉玫瑰花，他讓飛行員為他的羊畫上了口罩。對他來說，玫瑰花好比他的生命，與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情??！還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也不會忘記小王子。

這本書中，好多故事都是有寓意的，比如，那個不停地點燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守，認真負責(zé)……

我非常喜歡這本書，它讓我明白了一個很大的做人道理：大人們也會做很多蠢事，大人們不一定都是對的。所以，我們小孩子在成長的過程中，永遠要保持著一顆純潔的心，這樣，才能找到我們真正所追尋的東西！

小王子讀后感心得體會【篇5】

《小王子》是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)小說，受到了全世界的讀者喜愛，最近我讀完了這本書，讓我獲益良多，小王子的歷險經(jīng)歷處處都能讓我們受到啟發(fā)，作為同齡人，我們更能感同身受，而小王子的成長也同樣給我們帶來人生感悟，因此我覺得這是一本非常優(yōu)秀的書籍，值得我們每個人閱讀。

那么《小王子》這本書到底講了什么故事呢?作者用一個飛行員敘述的方式來講述這個故事，小王子來自外星球，他因為在成長的過程中有一些避不開的煩惱而決定來到地球，而這個旅程是非常遠的。在這個歷險的過程中，發(fā)生了很多事，一共經(jīng)歷了6個星球的冒險，每個星球上都有不同類型的人和事，國王、酒鬼、商人等，他們有的虛偽，有的盲目，有的教條主義，有的空虛寂寞，從這些故事中可以看出成人世界也并不是那么美好，也是有煩惱的，并不是小孩子們的專利，孤獨一直陪伴著他們，小王子因此受到了啟發(fā)，決定回到自己生活的地方去守護心愛的玫瑰。

在游歷的過程中，小王子和飛行員建立了深厚的友誼，這也是因為兩人歷險的時候能夠相互照應(yīng)，同生共死，這種感情是非常珍貴的，因此在小王子離開的時候，飛行員也很傷心。

讀了這本書，你是否會遇到同樣的煩惱時參考小王子的解決方法呢?例如，你喜歡上了一個小姑娘，而小女孩并不喜歡你，你應(yīng)該這么做?我們需要用寬闊的心懷來守護這份感情，不然它破碎，也可以深深的埋藏在心底。

小王子讀后感心得體會【篇6】

讀了《小王子》這本書，我覺得小王子是個天真、善良、單純、敏感、富有同情心、善解人意的孩子。

這本書講述的是：外星人小王子和地球人“我”結(jié)為朋友，后來，小王子由于要照顧自己星球上，唯一的一朵花，小王子不得不與地球人“我”分開，回到自己的星球。那時，他們雖然離得很遠，但他們互相思念，互相關(guān)心，遙遙相望，心心相印。他們是一對實實在在的好朋友，他們的友誼并沒有受到距離的影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，小王子和地球人“我”這種朋友之間的深厚友誼。

生日那天，媽媽送給我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話書，媽媽對我說：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠有一顆純凈的心?！?/p>

讀了這本書，我終于明白什么叫純凈的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了幾只口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開了它，也永遠會記得那麥子的顏色。我現(xiàn)在知道了，原來大人們也會做很多蠢事，大人們也不一定都對，我們孩子在長大的過程中要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

小王子讀后感心得體會【篇7】

讀完小王子這本書有種依依不舍的感覺，明明讀完了卻仿佛有一種意猶未盡的感覺。小王子這本書讓我看到了很多關(guān)于自己的影子。

小王子在不同的星球上遇見的不同的人仿佛又都是我們自己一樣。他遇到了想要得到別人崇拜的自大狂，我們又何嘗不是這樣呢?我們在年少的時候也難免會有輕狂的時候。也會想得到別人的崇拜，得到別人的認可。小王子還遇到過借酒澆愁的酒鬼，在我們失落的時候我們也可能會是這樣的人。總以為酒會解千愁，可是往往只是麻醉了一小會，醒來還是原來的模樣。輕狂和借酒澆愁并不可怕，可怕的是我們沒有信仰，可怕的是我們心中缺少愛。

每個人都有自己不舍的東西，每一段路都是一種領(lǐng)悟。文中的星星和玫瑰我感覺是代表一種信仰。生活需要信仰，這樣我們才不會對生活失去信心，才不會感到迷茫。小王子如此愛玫瑰，用心呵護著它，為它不斷地付出，讓它成為自己心目中獨一無二的玫瑰花。它原本也是一朵很普通的花只是在小王子的心目中它是特別的只因為小王子付出了他對玫瑰的愛。無論中途遇到狐貍還是其它的東西，它的心還是在玫瑰那里。小王子想回到最初的地方，那個有玫瑰的地方。我想只要我們不忘初心，那份特別的愛還是會等著我們回去的。

如果一個人失去自己所愛的人將會是很痛苦的事情，即使是明亮的天空也感覺是暗淡的。哪怕我們在很熱鬧的地方也會感覺是孤單的。熱鬧是他們的，我什么也沒有。不忘初心，有付出才會有回報。本質(zhì)的東西需要我們用心去感受。關(guān)于夢想，我們要勇于追逐。只有我們用心付出的東西它才會成為我們心里面獨一無二的。

文中的小王子擁有一顆純潔的心，希望我們每個人都能做回自己。都能找到那個懂自己的人。心中有愛就不會孤單，珍惜生命中遇到的重要的人，讓愛點亮通往幸福的道路。

別忘了每個大人都曾經(jīng)是個孩子，別忘了來時的路。

小王子讀后感心得體會【篇8】

這是那些目標不明確的所謂實業(yè)家的描摹。第五顆行星非常奇怪，是這些星星中最小的一顆。那上面只住了一個點燈人和一盞路燈，他每天機械的作著工作，點燈和熄燈。日子單調(diào)乏味而苦悶，但是他一刻也不停下來。第六顆行星則要大十倍。上面住著一位老先生，他在寫作大部頭的書。他是個地理學(xué)家，但是又不去做實際的調(diào)查，根本不知道實際的星球到底是什么樣的。他完全用自己的邏輯，依靠探險家的經(jīng)歷，來記錄“地理”，成為所謂的專家。第七顆行星，就是地球了。他說地球很雄壯，他不理解為什么大人以為自己需要占很大的地盤，就占了很多的地方。殊不知他們其實只要有立足之地就可以了。

他見到人類的火車，他感覺火車上來來往往的很多人根本不知道他們到底要尋找什么。(正如現(xiàn)在的好多人，每天勞碌可是根本不知道自己這樣的勞碌是為了什么。)最后他碰見了一只狐貍，狐貍告訴他什么是馴服，他說人與人之間是馴服的關(guān)系。“馴服”就是建立關(guān)系。(這個詞以及這里詞語的釋意實在太好太妙了)狐貍說：“對我來說，你還只是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上唯一的了;我對你來說，也是世界上唯一的了?！?/p>

他教會小王子“只有用心才能看得清。實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的?！敝灰眯陌l(fā)現(xiàn)愛是可以傳播的，他說：“這就像花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花?！薄叭藗冄劾锏男切遣⒉欢家粯?。對旅行的人來說，星星是向?qū)?。對別的人來說，星星只是些小亮光。對另外一些學(xué)者來說，星星就是他們探討的學(xué)問。對我所遇見的那個實業(yè)家來說，星星是金錢。但是，所有這些星星都不會說話。你呢，你的那些星星將是任何人都不曾有過的……”

讀完這個故事，我感覺小王子的心太細弱太美好了，他用旅行的故事，讓我們在他的經(jīng)歷中，又找到了一些曾經(jīng)的感受，那些曾經(jīng)的天真與感動?？催^這個故事，你會覺得自己的心好像被溫柔的憂傷和感動包圍著，讓人好想去看看天空，還有在微風(fēng)中綻放的星星。作者透過兒童般的視角來闡述生活的問題，好多可能我們生活在地球上每日忙碌的人根本就沒有體會到?！缎⊥踝印穭t留給我們警醒，那就是：美不在表面，要用心去發(fā)現(xiàn)。人類庸常的生活耗費了很多精力和時間，每個人忙忙碌碌地生活著，卻忘了或者無法審視生活中本身存在的美和體會。

【熱】魏書生讀后感與心得體會5篇

下面是小編為你推薦的“魏書生讀后感與心得體會”。在學(xué)習(xí)工作及生活中，總有要寫感言的時候，當我們在一些特定的場合或者特定時刻。是時候?qū)懫醒粤耍炎约耗壳暗臓顟B(tài)銘刻下來，感言可以傳達我們的真實情感，讓心靈得到安慰。為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址！

魏書生讀后感與心得體會 篇1

一開學(xué)，學(xué)校就組織全體老師學(xué)習(xí)了魏書生老師《教育與人生》的講座，學(xué)習(xí)完之后，我受益匪淺，感悟頗深。下面就其中印象較深的幾點談?wù)勎易约旱捏w會。

一、在談到怎樣當好班主任時，魏老師說了這樣一句話：“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干?！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認為民主管理提高了學(xué)生對管理的認識，最大程度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。我們班是五年級的學(xué)生，很多學(xué)生都活潑、外向，他們大膽，踴躍。但活潑的學(xué)生同時也會有一些調(diào)皮、自覺性差的缺點。為了變學(xué)生的缺點為優(yōu)點，所以我要盡量讓他們都能發(fā)揮他們的才華，盡量讓每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手。發(fā)展學(xué)生的人性、個性。不同的學(xué)生有不同的生活背景，在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學(xué)生間的這種差異。同時讓自己樹立為班服務(wù)的思想，對學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理，要與他們建立互助的師生關(guān)系。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室，教材是學(xué)材，把教師當作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對學(xué)習(xí)自然就感興趣了。老師要把自己定位于耐心幫助學(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對學(xué)生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對。

二、在談到后進生問題時，魏老師說：“我們要善待自己，善待學(xué)生，帶著感情對待后進生?！笔前?，兒童和成人一樣有獨立的人格，作為教師，我們應(yīng)該尊重他們，尤其是那些后進生，更應(yīng)該對他們投入更多的感情，因為他們是弱勢群體。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況。同時也打電話與他們的家長溝通。有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，有的同學(xué)是因為自己貪玩，有的同學(xué)是因為家長溺愛，教育方式不正確，而更多的同學(xué)則是因為家長工作忙，沒時間管孩子，長期的放縱造成了學(xué)生的自由散漫，懶惰厭學(xué)。針對學(xué)生的不同情況，我便經(jīng)常與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標，增強競爭意識，鍛煉刻服困難的毅力。同時積極與家長取得聯(lián)系，，抓好家校聯(lián)系工作，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想負擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔俗员靶睦?，增強自信心，使他們變更樂觀，更積極了。抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們表現(xiàn)的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

三、在談到教師問題時，魏老師說：“作為教師，大事做不來，小事要好好做?！边@句話對我觸動很大。我是一名普通教師，當然也做不了什么大事，但是，小事往往也做不好，究其原因，不是做不好，是自己很多時候沒有用心去做。比如每月的一些文本資料的積累，我總認為這是一項費時又無效的工作，把它當成了負擔(dān)。這樣被動的工作，當然也起不到任何的效果?，F(xiàn)在仔細想想，其實這些小事只需要我們每天抽一點點時間去做，就沒有做不好的，也不會沒效果的。任何一點學(xué)習(xí)都會有效果，只要你用上心，總會有點點滴滴的進步。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教的道理，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣，尤其是班主任。所以，我們要把每一件小事做好，然后要求學(xué)生也這樣去做。做好學(xué)生的鏡子。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生在成長的道路上不好高騖遠，踏踏實實走好每一步，大事做不來，做好每一件小事，這樣也會成為對社會有用的人。

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，結(jié)合自己，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。

魏書生讀后感與心得體會 篇2

沒有當過班主任的老師，他的教師生涯是不完整的。學(xué)生是學(xué)校進行一切工作的出發(fā)點和歸宿。而學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)如何，主要是靠班主任工作。因此班主任工作是學(xué)校的重點工作，學(xué)校的的教學(xué)質(zhì)量依賴于班主任工作。同時它也是特別考驗人的工作能力的事情。因?qū)W校工作安排需要，我自從教開始至今，擔(dān)任班主任已經(jīng)有5、6年之久了。雖然也在不斷地摸索，請教。但是進步不是很突出，對很多事情還是比較困惑。這學(xué)期，學(xué)校給了機會讓我有幸拜讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，讀完后，讓我豁然開朗，覺得在工作中遇到的很多問題都得到了答案，也打開了我心中不少心結(jié)。增強了我對勝任班主任工作的信心。

“班主任要努力改變自我”！第一眼看到這個標題，我傻眼了。我一直以為班主任工作是去改變學(xué)生：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，做人做事的習(xí)慣。應(yīng)該用中學(xué)生規(guī)則對他們嚴格要求。以達到學(xué)習(xí)好行為好品德好的學(xué)生。但是當我看完整章，卻覺得非常同意他的觀點，并且被他的智慧所折服。他認為：“一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應(yīng)該為生活在這千載難逢的太平盛世而滿足。少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的?！?/p>

于是我開始意識到，班主任不是來改造學(xué)生的，而是來幫助學(xué)生來實現(xiàn)他們的發(fā)展的，協(xié)助學(xué)生讓他們朝著正確的路走，幫他們樹立自信心。因此需要充分地了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個性等，充分給予尊重，尊重他們的個性發(fā)展，對不同的學(xué)生采取不同的方法進行循序漸進的積極的引導(dǎo)。要從學(xué)生的眼光看待問題，善于觀察他們的行為和心理變化。耐心地給與建議。充分地予以尊重和信任。讓學(xué)生感覺到，老師這樣做得目的，不是因為老師的要求，學(xué)校的規(guī)定，而是作為學(xué)生，做為社會的人的他（她）自己應(yīng)該這么做，是為了他（她）更好學(xué)習(xí)和生活的。

今后，我要經(jīng)常拿出這本書來細細品味，我相信，它是我班主任工作道路上的一盞明燈。

魏書生讀后感與心得體會 篇3

作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的年輕教師，魏書生的名字對我來說早在大學(xué)時就已經(jīng)如雷貫耳，他的傳奇一樣的人生經(jīng)歷和教學(xué)成果也早已印在了我的腦海之中。如今，我以一種敬仰的心情拜讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》，的確感到獲益匪淺。現(xiàn)將我的一點心得體會總結(jié)如下：

一、科學(xué)而又新穎的教學(xué)思想

魏書生老師的教學(xué)思想既科學(xué)又新穎，比如他讓學(xué)生自己設(shè)置學(xué)習(xí)目標、1分鐘競賽、向?qū)W生介紹各國的教育理念等等，我對其中的兩點感觸最深。

在《教學(xué)工作漫談》的第一輯里，魏書生老師就介紹了他的一個很重要的教學(xué)方法—畫語文知識樹。他運用這種老師指導(dǎo)，學(xué)生實踐的方式來完善語文的知識?？梢哉f，在所有學(xué)科中，語文的知識點是比較多，同時又比較散亂的。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)當中進行了不少的積累，但是缺乏系統(tǒng)性，大多情況下只是老師在期中考、期末考之前作一些歸納，而小專題之間又缺少聯(lián)系。這樣一來，語文的知識猶如許多物品雜亂無章地堆放在房間里，等到需要的時候卻很難快速找到。

而魏書生老師的這種畫知識樹，特別是每一個學(xué)年畫一次的方式，不僅可以把語文的知識系統(tǒng)地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，而且學(xué)生還可以根據(jù)知識樹上的要點來對照自己學(xué)習(xí)的實際情況，做到心中有數(shù)、有的放矢，同時也鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力。

此外，魏書生老師以“大語文”為出發(fā)點的教學(xué)方法也很新穎。在魏老師的觀念當中，可以學(xué)到語文知識的不僅僅只有教材上的課文，課外的許多文章也能成為學(xué)習(xí)的好對象。他教材內(nèi)容講的比較快，能夠有比較多的時間給學(xué)生講課外的文章，比如人物傳記、科學(xué)前沿等等的知識。他在講的過程中，既鍛煉了學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的能力，同時又拓展了學(xué)生的視野、開闊了學(xué)生的心胸，提升了學(xué)生的語文運用能力，真正做到了考試時以不變應(yīng)萬變。

相比之下，我的課堂顯得枯燥單調(diào)，一切以教材為中心，頂多就是補充一些和教材內(nèi)容相關(guān)的課外知識，形式上也只是以我講學(xué)生做筆記，沒能夠在補充知識的同時也培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主獨立的學(xué)習(xí)

魏書生老師特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生各方面的自主獨立的能力。在他的安排下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)從假期就已經(jīng)開始了。學(xué)生自學(xué)教材，自己寫下教材分析，開學(xué)第一天就進行期末考試，學(xué)生自己批改作業(yè)，批改作文，甚至于學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己出試卷。魏老師形式多變的自主學(xué)習(xí)方法，不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了愉悅感和成就感，同時也教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，怎樣解決難題。俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)方法才有利于他們進行終身學(xué)習(xí)。雖然魏書生老師的這些方法不一定適合我所在的學(xué)校和班級，但是，魏老師在教學(xué)中貫穿如一的培養(yǎng)學(xué)生自主能力的做法卻值得我認真地學(xué)習(xí)。

學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人，新課標中也明確表示學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是一個引路人，一個向?qū)?，是為了在學(xué)生有疑惑有困難時能夠給他們指明方向。但是反觀自己的教學(xué)過程，大部分時間都是在向?qū)W生講解，即使讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論時間也是非常的短暫，沒有真正做到把課堂讓給學(xué)生。今后，我一定會根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況，選擇適合學(xué)生的自學(xué)方法。

三、“學(xué)高為師，身正為范”的師德觀念

記得在大學(xué)上語文實踐課程時，臺上的老師要我們這些“準老師”記住“師范”一次的來歷，即只有學(xué)問和道德都在高水準的人才能做人師，才能做模范。魏書生老師也是這樣要求自己的。在學(xué)識方面，他不斷地學(xué)習(xí)國外的各種教學(xué)方法，以靈活多變的方式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，在師德方面，他積極樂觀，把自己的所有精力都無怨無悔地投入到教育事業(yè)當中去。

現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟的不斷飛速發(fā)展，很多教師感到學(xué)生難教難管，老師這一職業(yè)難做難當，所以以一種得過且過、耗費時光的方式站在講臺上傳授知識。魏書生老師就用包容、樂觀、淡泊的態(tài)度來面對教育過程中的消極心態(tài)。此外，魏老師還做到“身正”，用自己的言行來教導(dǎo)學(xué)生。

古人說得好“其身正，不令其行；身不正，雖令不從”。教師應(yīng)該時刻注意自身的言行，做好學(xué)生的榜樣，只有這樣才能在教導(dǎo)學(xué)生時使他們心服口服；也只有這樣，教師才能甘于平凡，以一種負責(zé)任的態(tài)度來教育學(xué)生，真正做到教書育人。

以上幾點只是我對魏書生老師思想、教法的粗淺認識和體會，還沒有深入體會和實踐，我相信，在不斷的教學(xué)活動實踐才能更好地感悟魏書生老師的思想精髓，并把它發(fā)揚光大。

魏書生讀后感與心得體會 篇4

暑假期間，我有幸拜讀了《魏書生教學(xué)工作漫談》，這本書讓我走進了魏書生的世界，翻開書的每一頁都是收獲，學(xué)習(xí)書中的每一點知識都是快樂。讀著魏老師樸實的文字，感受到了他對教育事業(yè)的一片赤誠，看到了魏老師教育路上堅定的步伐。他以驕人的教育科研成果向我們展示了他獨到的教育理念和方法，雖然說魏老師的種種具體做法對于我們小學(xué)階段的學(xué)生來說可能并不是很適用，但是教育都是相通的，他的教育精神值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。書中從教書篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面展開漫談，涵蓋了以教書育人為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實施方法。讀了以后由衷地感到魏書生真不愧為中國教育界的一個奇跡，這也讓我對教師的認識和教學(xué)工作的認識又有了進一步的思考：

一、教書先育人。

偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。隨著年齡的增長，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、智力能力都得到了很大程度的提高，但學(xué)生智力發(fā)展的前提是首先學(xué)會做人。平日里對于學(xué)生犯錯，我們大部分教師都是火冒三丈、大發(fā)雷霆，可是魏老師有著大海一樣寬闊的胸襟，他能夠理解學(xué)生所犯下的錯誤，從不打擊學(xué)生的自尊心、自信心。他有自己獨特的“懲罰”孩子的方式，讓學(xué)生用唱歌或做件好事來改正錯誤。那是建立在愛的基礎(chǔ)上，用有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，既罰了學(xué)生，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所提高。他的心里時刻都裝著學(xué)生，學(xué)生就是他的一切。他讓學(xué)生在充滿愛的教育中，認識到自身的價值，存在的意義。學(xué)生尊敬他，崇拜他，信任他，能主動認識自己的缺點和不足。是啊，我們要幫孩子糾正錯誤，懲罰孩子都要建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，更何況使用有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，既罰了學(xué)生又在學(xué)習(xí)上有所提高（當然不是呆板地罰抄課文或詞語）?！胺稿e誤，做好事”學(xué)生犯了錯誤，便要做一件好事來彌補自己的錯誤；“犯錯誤，寫說明書”幫孩子糾正自己的錯誤，認識自己的錯誤；“犯錯誤，唱歌”在活動課上，讓違紀的、上課遲到的學(xué)生唱歌這些新式的“招”，都是建立在保護孩子的自尊，有利于孩子發(fā)展的前提下。我們平時常說，把每一個孩子當成自己的孩子，可是真正面對孩子犯錯時，就算是自己的孩子，我們也會氣急敗壞，更不會冷靜地想出這些辦法。所以，在這方面，很多老師都值得好好地反思。

魏老師深知教書的目的并不是造就一批會做題的機器，而是培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)社會發(fā)展的德智體全面發(fā)展的新型人才，如培養(yǎng)學(xué)生的效率感、學(xué)習(xí)高效日、當日事當日畢等具體的做法都是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人文素養(yǎng)。而在我們小學(xué)階段就更應(yīng)經(jīng)常注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，將德育融入每一科的教學(xué)中，為學(xué)生一生的長遠發(fā)展負責(zé)。讓每一個學(xué)生都得到老師真誠的愛，這樣才能教育出身心健康的學(xué)生，讓他們懂得做人的真正道理。

二、快樂做教育。

書中魏老師曾經(jīng)說過：“如果你把學(xué)生當成天使，那你每天生活在天堂里；如果你把學(xué)生看成魔鬼，那你將每天生活在地獄中”。對于我們老師，面對的是一群養(yǎng)尊處優(yōu)、以自我為中心、優(yōu)越感極強的學(xué)生，教育起來可謂困難重重。但如果我們把那些瑣事天天記掛在心上，舊的煩惱還沒去，新的煩惱又接踵而來，那只會是愁上加愁，這對我們的身體也是極大的損傷。魏書生日記里寫道：“改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上?！睆倪@句話我們不難看出他樂觀、豁達的人生態(tài)度。而且在他文選里《多改變自己，少埋怨環(huán)境》、《提高笑對人生的能力》、《選擇積極角色進入生活》、《多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任》也體現(xiàn)了這點。其實，反觀自己，與魏書生老師相比，我們的辦公條件、環(huán)境要比他優(yōu)越，時間要比他充足，工作要比他少許多，但我們的工作成績遠不如他，不如他輕松。我想這主要是自己的工作態(tài)度不如他。正像魏老師書中寫的那樣：“埋怨環(huán)境不好，常常是不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少?！奔氈碌墓ぷ鲬B(tài)度魏書生老師一直堅持“以法制班”，全班同學(xué)根據(jù)本班實際制訂了一系列的班規(guī)班法，然后在檢查監(jiān)督系統(tǒng)的保證下貫徹執(zhí)行，確實做到了事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做。書中摘錄了崗位責(zé)任制、各種常規(guī)，確實是人人有事做。班上每個同學(xué)都有事做，細致到班級的粉筆、水桶、每個桌椅上的緊固螺釘都有人管，這是班上固定財產(chǎn)的承包責(zé)任制。而且在思想方面、學(xué)習(xí)方面、紀律齋、體育衛(wèi)生方面也有專門的負責(zé)人，如王磊（負責(zé)檢查作業(yè)，可定期檢查，亦可抽查，未完成者立即補上，打水一桶）；趙偉（負責(zé)監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)，不懂裝懂，打水三桶）；宋君（對挨了批評，只顧流眼淚者，每滴眼淚，收）從這些班規(guī)可以看出，魏老師善于研究學(xué)生，了解學(xué)生心理及容易出現(xiàn)的善，而且制定出這么嚴格細致的班規(guī)，學(xué)生便有法可依，有章可循，如此以來，常規(guī)怎么能不好？

其實，“生活中不是缺少歡樂，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)歡樂的能力?！比说囊簧鷽]有一帆風(fēng)順，而很多時候，我們往往是在自尋煩惱，杞人憂天，被自己精神枷鎖所束縛。所以人要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會開朗樂觀、積極進取，勇敢面對。魏老師建議我們學(xué)習(xí)阿Q精神，帶著鐐銬還能繼續(xù)快樂的跳舞。如果我們改變不了環(huán)境，我們就試圖改變一下自己，換個角度考慮問題。只有這樣才會讓自己變得成熟起來，經(jīng)驗豐富起來，同時輕松快樂起來。

三、做一個善于反思和創(chuàng)新的老師。

魏書生是一個真正在實踐教育理論的教育實踐家。他點子多，辦法新穎，有實效。他工作的思路清晰，方法科學(xué)，這得益于他深厚的理論功底，并且他敢于做試驗，遇到困難不退縮，想辦法去克服和改進。教育就是要跟上時代的步伐，不斷的推陳出新。

我們來反思一下我們的教育教學(xué)實踐，是不是一天又一天在做著重復(fù)的勞動，工作平淡沉悶，產(chǎn)生的新問題可能還是以前的老毛病。在平時的教學(xué)工作中，要想更有效地提高教學(xué)效率，不僅要有方法教育學(xué)生，最重要的是調(diào)節(jié)自身情緒，精神飽滿地去上每一堂課。有時，課堂發(fā)生意外事件的時候，我總會火冒三丈，讀了《教學(xué)工作漫談》后，知道了教師要命令自己先不要發(fā)火，設(shè)法用巧妙的方法解決突發(fā)事件，這樣還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而促進教學(xué)。而且會使自己提高笑對人生的能力。

教師要努力改變自我，塑造良好的形象，擁有較高的素質(zhì)。人的能力是有限的，不可能萬事即成，面面發(fā)展，當你在某一點上發(fā)力，擦出火花，你可能就刷亮了別人的眼睛。作為剛剛有一年教齡的我，就更應(yīng)該在接納前人的優(yōu)秀教學(xué)手段和思想，不斷的夯實基礎(chǔ)的同時，一定要勤于思考，敢于實踐，勇于克服困難，應(yīng)在工作中認真地學(xué)，不斷總結(jié)-----反思、實踐、創(chuàng)新。

讀完這本書，我明晰了如何做一個行動上有追求的教師。魏書生不僅是一個理論深厚的老師，更是一個在行動上敢于實踐、善于反思和總結(jié)的老師，他在語文教學(xué)上有自己獨特的一套，但我認為他最大的功績在于德育踐行方面，他的任何的教學(xué)行為都忠于“要教書先育人”這句教育警言，并且他在實踐中做到了這一點。這一點是任何理論套套、沒有草根基礎(chǔ)的偽專家所無法比擬的。

學(xué)無止境，教育的魅力也無止境。雖然我并不從事班主任的工作，但讀了《魏書生教學(xué)工作漫談》之后，我卻真正感受到了老師的教育魅力何在。一個教師，他的勝利青春是不能保持的，但是它可以保持職業(yè)青春。

教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬，或者像一個有生命的蠟燭，一邊燃燒，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中，為祖國，為民族的教育事業(yè)，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻。

魏書生讀后感與心得體會 篇5

前幾天我買了一本叫《魏書生學(xué)習(xí)方法》的書，很榮幸地在圖書館借到了這本書。晚上我趁兒子寫作業(yè)的時間讀了這本書。魏書生一生的教育思想，我感到受益匪淺，于是我利用休息時間又找了一些魏書生的專著進行閱讀，越讀越有滋味，越讀越茅塞頓開，思索之余寫下幾句與大家交流。

一、愛的教育，偉大的人格

崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。對待學(xué)生的錯誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，能夠主動認識自己的缺點和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。

他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會說：魏老師具有著“神”的思想品格！他當之無愧！

二、教師要有務(wù)實的品德，強壯的生命支柱

教師的良好品德情操對小學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。它不僅影響一個人的孩子時代，還可能影響他們的一生。教師要務(wù)實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。只有給予孩子愛，讓孩子感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。

人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，建立自己強壯的生命支柱。學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。教師只有嚴謹治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書而不失職！

三、指導(dǎo)孩子創(chuàng)新

每一個孩子都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正有強烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。我們既不能忽視孩子正確認識，又不能忽視孩子的個體發(fā)展。 對于我們小學(xué)教師來說，我們的目的并不在于結(jié)果，在于過程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。

梁家河讀后感心得體會精選8篇

在對于相同的事情有不同的看法的時候，此時，我們可以將想法隨筆記錄。多多進行心得體會的描寫對我們是有益處的。這份“梁家河讀后感心得體會”是我用心準備的期待您能夠滿意，感謝你的閱讀希望我的作品能夠給你帶來一些啟示！

梁家河讀后感心得體會 篇1

汲取精神營養(yǎng)練就扎實功底——《梁家河》讀后感心得體會1000字：

近日，有幸捧讀了陜西人民出版社編輯的紀實文學(xué)《梁家河》，感受頗深，總結(jié)共勉。

《梁家河》全書分四章。第一章“樹高千尺忘不了根”，生動記載了習(xí)近平總書記兩次回梁家河的情形和多年牽掛；第二章“窯洞了長滿了故事”，講述了習(xí)近平總書記插隊當知青，被選為村支部書記后帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建立代銷點等生產(chǎn)活動；第三章“一聲聲喊我小名”，通過當年小伙伴們的深情回憶，展現(xiàn)了習(xí)近平總書記的性格形成和人格魅力；第四章“我們走在陽光路上”，以小小的梁家河改革開放特別是十八大以來翻天覆地的變化，折射出中國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的偉大成就。

《梁家河》是習(xí)近平總書記七年知青歲月的生動回放，是他勤勉學(xué)習(xí)、修身立命、埋頭苦干、頑強精神、不懈追求的精彩記錄。通過本書，感受到了黃土高原的蒼茫，中國政治生態(tài)的變化，改革開放的成果以及十八大以來的成就。結(jié)合自身工作，有以下感受。

不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把努力學(xué)習(xí)作為工作的基本前提。黑暗的窯洞，搖曳的燈火，盤腿坐在炕桌旁，捧書夜讀，知青習(xí)近平如是對待學(xué)習(xí)。讀后感.我們面對新環(huán)境、新崗位、新要求，工作怎么開展？關(guān)系怎么處理？原則怎么堅守？個人認為，簡單高效的方法就是學(xué)習(xí)，總結(jié)崗位特點，理清工作事項，學(xué)習(xí)前任亮點，躬身請教，分類施策，精細管理，歸納經(jīng)驗，才能快速融入，提高能力。

錘煉黨性，堅定意志，把理想信念的養(yǎng)成作為遠大目標。貧瘠的黃土溝峁，漫長的知青歲月，一次次申請入團，一次次申請入黨，信念執(zhí)著。個人感受，不同階段的人生目標一旦確立，就應(yīng)該不斷磨煉，接受工作、生活的考驗，把個人的進步與單位的發(fā)展融為一體，堅定信念，不負春光，努力前行。

撲下身子，埋頭苦干，把不懈追求作為人生動力。干旱的黃土地，貧苦的老鄉(xiāng)，年輕的黨支部書記，帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社，發(fā)展生產(chǎn)。個人感悟，對待工作，要腳踏實地，不馳于空想，要做細做實，不騖于虛聲，干一行愛一行專一行，才能提升自己，體現(xiàn)人生價值。

樹高千尺忘不了根，走多遠都不能忘來時的路。常懷感恩之意，常有戒懼之心，始終把人民群眾的需求放在心上，這就是共產(chǎn)黨員的初心和遵循。

學(xué)思踐悟，通過本書，我們可以學(xué)習(xí)很多……

梁家河讀后感心得體會 篇2

《梁家河》讀后感心得體會1000字：

多年以前，這本是一個籍籍無名的村落，貧窮與落后是他的代名詞，一不通公路二不通電，人們過著日出而作，日落而息的日子。1969年，一幫北京知青的到來打破了村子原有的靜謐，他們搭乘知青專列穿越黃土高原上千丘萬壑，來到延安而被分配到各縣，鎮(zhèn)，村這些知青就有習(xí)近平，習(xí)近平插隊的地方叫梁家河。我沒有去過梁家河，在此之前對于梁家河也是知之甚少，直到讀了《梁家河》，跟隨著習(xí)近平總書記的足跡來到了這里，才真切的感到了此處的與眾不同。

我人生在第一步所學(xué)到的都是在梁家河，不要小看梁家河這里是有大學(xué)問的地方看著書本封面上習(xí)近平總書記與當年的相親談笑風(fēng)生，我不禁陷入沉思，一個荒涼的農(nóng)村有何大學(xué)問帶著這個疑問，我開始了我的閱讀。

1969年不滿16歲的習(xí)近平踏上了知青專列，一路顛簸來到了革命圣地延安，在這個荒蕪貧瘠的土地上，開始了他七年的知青歲月。習(xí)近平一面進行著他的農(nóng)民化實踐，一面在書中汲取的精神，思想上的營養(yǎng)，歷日經(jīng)年水滴石穿，持之以恒，功果自見。讀后感·在梁家河人的記憶中習(xí)近平常看一塊磚頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時手中還不忘拿書閱讀。

古人云：艱難困苦，玉汝于成，對青年習(xí)近平而言，梁家河就是一所學(xué)校，交給他克服困難的信心與決心。正如習(xí)近平而言，梁家河的艱難生活，對我的鍛煉很大，一個人要有一股氣，遇到任何事都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處事不驚，知難而進。

的確，奮斗的青春最美麗，就像雄鷹勇于搏擊，才更豐滿有力，青松歷經(jīng)風(fēng)雨才能堅韌挺拔，習(xí)近平在最貧瘠的地方頂著黑幫子弟的帽子經(jīng)歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨、大學(xué)都不是一帆風(fēng)順，特別是當?shù)仄渌嚓懤m(xù)返鄉(xiāng)，獨留一人，如果沒有堅強的意志就會被擊垮退縮，但是我們看到逆境中他始終沒有放棄理想和信念到了大學(xué)問，使她的思想和精神境界得到了升華，也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

草木不經(jīng)霜雪，則生意不固，吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成，細細品讀《梁家河》，我汲取到了一種積極向上的力量，一種奮斗擔(dān)當?shù)木駹I養(yǎng)。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，環(huán)境越是艱苦越是能夠磨練一個人的意志，堅定一個人的志氣，造就一個人的信仰。整潔的農(nóng)家小院在綠樹叢中伸出瓦房一角，構(gòu)成了一副美麗的畫卷，讓人留戀。文字：崔淼淼

梁家河讀后感心得體會 篇3

一口氣讀完《梁家河》，輕輕的合上書頁，青年習(xí)近平在梁家河“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練深深地震撼了我。聯(lián)想起剛剛結(jié)束的18個月駐村經(jīng)歷，既為自己追隨人民領(lǐng)袖的足跡而感到自豪，又為自己的無所作為深感慚愧。有無數(shù)的感慨欲噴薄而出，俱化為扉頁上的一句話

“不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！?/p>

梁家河學(xué)問之大在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習(xí)仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴格的家教。習(xí)近平在前往梁家河時，隨身攜帶著兩大箱書，是村民們可以眼見的，而帶來的融于血液中紅色革命傳統(tǒng)是村民們不可眼見的。

在七年知青歲月中，青年習(xí)近平在昏暗的油燈下，如饑似渴的學(xué)習(xí)，在艱苦繁重的勞作中歷練，一面在書中汲取著精神思想上的營養(yǎng)，一面進行著他的農(nóng)民化實踐。

在生活中“從不抱怨、不訴苦、很堅強，見識多廣，性格隨和，說話不偏激也不保守，為人很實在?！崩碚撋系恼J知，指導(dǎo)著習(xí)近平在知青歲月中開拓創(chuàng)新、快速成長，立下為人民服務(wù)、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏偉志向，繼而在持續(xù)的實踐中又進一步將理論認知愈來愈趨于完美，與梁家河的工作生活融為一體，密不可分。

這種理論認知，實踐于一村，便為全村人民服務(wù)，可使一村欣欣向榮;實踐于一縣，便為全縣人民服務(wù)，使一縣飛速發(fā)展;實踐于一國，便與全國人民血脈相連，全心全意服務(wù)于人民，最終帶領(lǐng)全國人民走向中華民族偉大復(fù)興，結(jié)出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想豐碩成果，并為建立人類命運共同體提供有力的智慧支持。

梁家河學(xué)問之大在于是一肩挑起全心全意為人民服務(wù)這一偉大事業(yè)。這一偉大事業(yè)不是一句口號，也不是一種空想，是要通過堅韌不拔的真抓實干來達成并必然可以達成。

梁家河讀后感心得體會 篇4

梁家河讀后感心得體會1300字：

我們黨支部這個月開展了梁家河精神學(xué)習(xí)活動，讀《梁家河》后我也獲益匪淺，感觸頗深。書的封面醒目的印著：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！蔽矣X得梁家河精神概括起來就是：崇高遠大的理想，是堅定不移的信念，是大公無私的奉獻。

梁家河，這個坐落于陜北黃土高原上普普通通的偏遠貧困村，因習(xí)近平同志曾經(jīng)在那里生活、生產(chǎn)、勞動七年而成為了梁家河故事的發(fā)祥地。在習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，通過不懈的努力奮斗，發(fā)展成為人均年收入過萬元的致富村，成為中國農(nóng)村改革和社會發(fā)展進步的一個縮影。習(xí)近平說：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！?/p>

他有無比堅定的黨性信仰，在梁家河實現(xiàn)了從普通知識青年到共產(chǎn)黨員的身份轉(zhuǎn)換。后來因習(xí)近平同志表現(xiàn)突出，為鄉(xiāng)親們辦了不少好事，1974年1月，組織終于批準他入了黨。黨性信仰是一名共產(chǎn)黨員的根基。身為一名黨員，我會不斷提高我的綜合素質(zhì)和綜合能力，一直以來也嚴格要求自己，勵志成為一個要成為有理想信仰，有醫(yī)術(shù)醫(yī)德，有仁愛之心的人。

“梁家河”是一種作風(fēng)，一種腳踏實地、務(wù)實苦干的作風(fēng)。在梁家河打淤地壩的時候，在抽水泵出水口鏟土是最苦的差事，一是速度要快，勞動強度大；二是水會濺濕褲子，很冷。習(xí)近平總是主動去水溝旁鏟土。打夯、搬石頭，這些苦活、重活，他都是搶著干。在他的帶動下，鄉(xiāng)親們也拿出了沖天干勁，終于把淤地壩打成了，直到現(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它是習(xí)近平給梁家河留下的一筆豐厚的財富。知難而進，永不妥協(xié)。梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，是苦中之苦。但是習(xí)近平同志以苦為榮，無私奉獻。

苦難對于每個人來說，都是一筆千金不換的財富。當經(jīng)歷了苦難，才會覺得生活可以如此甘甜，只有經(jīng)歷了苦難，才會加倍珍惜來之不易的幸福生活，苦難是我們的成長路上的禮物，也是苦難點綴了我們的成長之路。“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲。選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路……只有進行了激情奮斗的青春。只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。當選第一年的國家主席對廣大青年的五四講話,也是自己的青春總結(jié)。毫無疑問，這是一部最好的勵志教科書。必將激勵無數(shù)的年輕人自強不息、激情報國。自強不息也是貫穿在習(xí)近平同志整個生活中最可貴的品質(zhì)。自強不息，厚德載物。

以上就是我個人通過對梁家河精神的學(xué)習(xí)后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實的、生動的、鮮活的，也是感人至深的。習(xí)近平在梁家河的奮斗經(jīng)歷鼓舞和激勵著我們：無論一個人身處什么樣的逆境當中，只要能積極地面對生活，無私地為他人奉獻，無論你將來從事什么樣的職位，都能全心全意為人民服務(wù)，都能發(fā)揮自己的光和熱。梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實踐傳播，我會踐行我感悟，將感悟落實在行動上，從生活和工作的點滴做起。切切實實學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神！

梁家河讀后感心得體會 篇5

“寶塔山自有其根基，延河水自有其源泉，所有的長征路都有它的起點......,最近由中央黨校理論網(wǎng)采編、新時代作家、廣東省企業(yè)聯(lián)合會及廣東省企業(yè)家協(xié)會特邀主持及企業(yè)家采編程冠軍先生撰寫的《你從梁家河走來》網(wǎng)紅了，作為一個出生在中國這片紅色熱土上的60后代表，當然也是其中的閱讀者之一，我最關(guān)心的是當今“物質(zhì)需求膨脹”的年代這樣的精神佳作到底吸引著哪些人群在閱讀？紅在了那些職業(yè)領(lǐng)域呢？

自從黨的“十八大”召開以來，更加強調(diào)了物質(zhì)文明與精神文明即“兩個文明建設(shè)”的重要性，讀罷《你從梁家河走來》讓我們更有感觸，更加清晰地認識到人生不同的價值觀和世界觀.....,或許真有人認為“這是為作秀”，假如真有這種看法的人，你真是欠缺學(xué)習(xí)了，這段樸素而真實的人生歷程與那個時期有思想、有抱負、有擔(dān)當?shù)哪贻p人沒啥兩樣——這就是一種文化，值得當代年輕人學(xué)習(xí)的樸實文化，值得這個時代的年輕人傳承與弘揚的中國精神文化......什么是文化？或許你從現(xiàn)在起要學(xué)會換位思考了，俗話說“國有國法、家有家規(guī)”，或許你曾經(jīng)聽爺爺奶奶講過那段歷史故事……

無論你今天是貧窮亦富貴，從小處來說，你作為本家族的后代，你有責(zé)任和義務(wù)來傳承祖宗的美德與家規(guī)……從中處來說，如果你是企業(yè)一分子，你同樣有責(zé)任和義務(wù)維護企業(yè)自身的利益和聲譽，共圓安居樂業(yè)夢……從大處來說，你生長在這片紅色國土上、是國家之良民，更加有責(zé)任和義務(wù)維護國家榮耀與尊嚴，周游世界也可挺直腰桿……這都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與傳承的文化！

以銅為鑒可正衣冠，以人為鑒可明得失！以史為鑒可知興替！

一首歌曲，一個故事，一部電影，一篇文章，一集電視，一段歷史，一種情懷……濃縮成為“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法詒，愛國、敬業(yè)、誠信、友善“中國精神文化之精髓——這乃是中華民族寶貴精神文明財富的一個縮影，只有努力去將這些寶貴精神文明財富轉(zhuǎn)換成為生產(chǎn)力，國家才能長治久安，企業(yè)才能發(fā)展久遠，個人才能安居樂業(yè)……如果你還在“兩耳不聞窗外事“，如果你還在淡化著精神文明建設(shè)而膨脹著物質(zhì)文明的建設(shè)，那么從現(xiàn)在開始要警覺了，要學(xué)習(xí)了，要改變了……否則你將遲早會被當代社會或企業(yè)淘汰……

工作之余還是讀讀《你從梁家河走來》這本書吧，翻翻那段歷史，增強紅色記憶，培養(yǎng)感恩之情，緊跟時代步伐，傳承精神美德，那是我們這代人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！

因工作繁忙之緣故，好一段日子沒有與網(wǎng)友們閑聊了，不知是否還記得南粵耕耘這個微圈綽號，或許對這個微圈綽號還存有一絲絲茫然的遐想與眷念？似乎也隱藏著一個時代的文化內(nèi)涵，就隨著歲月的沉淀而慢慢地解密吧......

梁家河讀后感心得體會 篇6

讀《梁家河》讀后感心得體會1000字：

無意中的一次閱讀，我便對這本書產(chǎn)生了極大的興趣。翻開《梁家河》第一頁，便看到了習(xí)近平總書記的這樣一句話：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”抱著對這本書所講述內(nèi)容的好奇，抱著“有什么大學(xué)問”的疑惑，我跟著梁家河走進習(xí)近平總書記的知青生活。

樹高千尺忘不了根，在離開了梁家河40年后，習(xí)近平總書記卻依舊能叫出村民的名字，清楚的記得每個村民家里的情況，每位村民的小名。

習(xí)近平總書記說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說注定了我人生過后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么?！绷?xí)近平親切地和“小伙伴們”拉著家常：“靠什么收入，平時吃什么，日子過得怎樣？”“小伙伴們”告訴習(xí)近平：“現(xiàn)在光景好了，平時吃的都是白面，大米和肉想什么時候吃就什么時候吃?！绷?xí)近平聽后露出舒心的笑容，放下了心。

在梁家河的7年中，習(xí)近平帶領(lǐng)著村民建鐵業(yè)社，挖沼氣，帶領(lǐng)村民們過上了好日子。而村民們也用他們敦厚樸實的品質(zhì)影響著習(xí)近平，熏陶著他的心靈。在習(xí)近平的心里，梁家河是揮之不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點，是他把為民做事的信念以及將人民對美好生活的向往作為奮斗目標緊緊交織起來的綿綿深情。

窯洞里長滿了故事，這是習(xí)近平的知青歲月，使習(xí)近平實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一片真實的鄉(xiāng)土。正如習(xí)近平所說的“現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點，也是在延安形成的”。

陜北的農(nóng)民醒的早，清晨里6點就上山勞動，這樣的工作強度讓初到梁家河的習(xí)近平感到震撼。習(xí)近平干活從不“撒奸兒”，社員梁新榮回憶起習(xí)近平在基建隊干活的情景仍然記憶猶新：“他是真能干呢，穿一件藍色的舊棉襖，腰里系一根點炮時用過的導(dǎo)火索，沒有一點兒書生架子?！弊x后感·鄉(xiāng)村社會是淳樸的，農(nóng)民們能吃苦，不“撒奸兒”，人實在，在這樣的環(huán)境里習(xí)近平被熏陶了7年的時間，脫胎換骨成為一個實在的梁家河人。

我們走在陽光路上，這陽光之路是梁家河人在改革開放之后靠自己拼搏出的繁榮之路——家家戶戶都過上了好日子，不再為吃穿而發(fā)愁，家家戶戶都能有余糧。山綠了，水也清了，天更藍了。偉大的時代孕育著偉大的夢想。梁家河正破浪揚帆，駛向更美好的未來！

梁家河讀后感心得體會 篇7

陜西人民出版社出版的紀實文學(xué)《梁家河》在全國熱銷。在陜西，廣大基層黨員干部隊伍中也掀起了一股學(xué)習(xí)《梁家河》的熱潮。近期陜西美鑫產(chǎn)業(yè)投資有限公司黨政號召公司全體黨員干部及廣大職工，積極火熱開展閱讀《梁家河》的活動。我讀《梁家河》感受頗深，也談一點體會。

讀《梁家河》，從中汲取人民至上的初心動力?！瓣儽备咴o了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！边@是話語。在梁家河插隊的七年，青年在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。也鑄就他從縣委書記到黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥礪前行?！傲杭液右皇亲屛叶昧耸裁唇袑嶋H，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！备挥写判缘穆曇簦坪蹙驮诙?。不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活。始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，才能始終感知人民的需求;始終感知人民的智慧和學(xué)問;始終為了人民的幸福而奮斗。

讀《梁家河》，體會從小做起腳踏實地的干勁。青年在陜北農(nóng)村當村支書時，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個腳印做出來的。而今，已是我黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的，他在十九大報告中，對青年提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨。這是在用實踐告訴我們廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，踏踏實實的去干好每一件小事，久久為功，最終會順利到達目的地。想想當年，在陜北那艱苦的歲月里，青年從一個十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊支部書記，梁家河的知青歲月是成長的力量源泉?；鶎邮谴笪枧_、大課堂，群眾是好老師。用自己青年時代在基層的成長經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗作風(fēng)、提高能力。對于想有作為的青年干部而言，基層的廣闊天地是奮發(fā)有為、增長本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅實基礎(chǔ)，才能成長為遮風(fēng)避雨的“大樹”。

讀《梁家河》，從中汲取敢于擔(dān)當模范表率作用。_20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。時時刻刻記住自己是一名中國共產(chǎn)黨黨員，真真正正做到吃苦在前享受在后的黨員本色。

讀《梁家河》，從中汲取攻堅克難的奮斗精神?？?，是七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。“從十五歲到二十二歲，在這個小村莊里，實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國。”高強度的勞動，高干家庭出身的卻不以為苦，反而認為艱難困苦能夠磨練一個人的意志。春初的陜北大地與冬天無異，他卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活…。提起那個時候，現(xiàn)在當?shù)乩相l(xiāng)梁新榮感嘆：“他是真干呢!穿一件藍色的舊棉襖，腰里系一根點炮時用過的導(dǎo)火索，沒有一點兒書生架子。”“好后生!”當年帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……說：“后來不管遇到什么困難，就想起那個時候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒有難到那個程度。一個人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進!”知青歲月造就了處事哲理，無事不成，處事不驚，克難而進。

我閱讀《梁家河》后感覺，作為美鑫公司一名企業(yè)基層黨員干部，就必須像在梁家河那樣，工作中時刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐勞的堅強意志;勇于攻堅克難的奮斗精神;樹立從小事做起腳踏實地的干勁;敢于擔(dān)當、敢為人先的模范表率作用;不忘初心，牢記使命，矢志不渝!《梁家河》值得一讀，多讀加深理解，不僅自己要讀，還要推薦給親戚朋友讀，讓孩子們?nèi)フJ真閱讀…。我們大家一起閱讀、學(xué)習(xí)、交流，共同去感悟時代偉人的力量吧，讓我們緊密地團結(jié)在以為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

梁家河讀后感心得體會 篇8

《梁家河》讀后感心得體會：

手捧《梁家河》這本紀實文學(xué)書，感受到了它沉甸甸的分量。認真閱讀，細心品味，深刻領(lǐng)悟后，更感慨萬千。習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”

沿著總書記青年時的足跡，認識了陜北高原的這個小山村，了解了一代領(lǐng)袖的成長歷程和堅定意志?？梢哉f，從《梁家河》一書中，我們可以探尋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的情感起點和實踐起點，也激勵我們從梁家河的大學(xué)問中感受到責(zé)任、擔(dān)當、信念、奮進的偉大力量。

在習(xí)近平心里，梁家河是他認識升華、精神升華的起點。初到梁家河時，習(xí)近平也有過迷茫、彷徨，但他很快就轉(zhuǎn)變了觀念，團結(jié)群眾、融入群眾、融入鄉(xiāng)村、扎根人民，真正成了一個“村里娃”，成了名副其實的農(nóng)民。

融入農(nóng)村，對于習(xí)近平這樣一個生于大城市、長于大城市的人來說，可想而知的艱辛：梁家河的虱子、吃的、住的，甚至上廁所，對他們來說都很不習(xí)慣，但習(xí)近平接受艱苦生活的磨練，過了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)”。掏地、挑糞、耕種、鋤地、收割、擔(dān)糧，別人怎么做，他就跟著學(xué)，熟悉了所有農(nóng)活，成了種地的好把式，甚至還學(xué)會了捻毛線、補衣服、縫被子?！白钪匾?，我學(xué)到了農(nóng)民實事求是、吃苦耐勞的精神?！彼诙鄠€場合說：“我就是一個農(nóng)民?！?/p>

他踏實肯干，打壩那么重的活，從來不“撒奸兒”，手上磨出了老繭，磨破流血，但他還是拼命干，甚至挽起褲管、光腳站到剛?cè)诨难┧锔苫?。鄉(xiāng)親們很快就從心底接納了這個北京娃。他也成了鄉(xiāng)親們了解外部世界的一個通道、一雙眼睛。漸漸地，習(xí)近平住的地方成了梁家河村的中心，人們到那里聽他講故事、講外面的新鮮事，給梁家河人以未來的憧憬。

他的群眾情結(jié)在十幾歲就表現(xiàn)出來。三個月不知肉味，但把隊里犒勞的一點白面饃饃分給婦女，自己餓了一頓。他謙讓靈娃，卷好的煙一次次被靈娃搶過去揉碎扔掉，但從來不惱火。1993年，習(xí)近平回梁家河看望鄉(xiāng)親的時候，還專門問起了靈娃，得知他父母相繼去世，靈娃進了養(yǎng)老院時，還拿出500元錢讓轉(zhuǎn)交給靈娃，這是他的一片心、一份惦念。用鄉(xiāng)親們的話說，“在習(xí)近平眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰，看不起誰。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣?！?/p>

他不僅是梁家河人思想上的主心骨，也成了肯干實干的致富帶頭人。他給村里修大淤地壩?！爸钡浆F(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它是習(xí)近平當大隊黨支部書記時給梁家河留下的一筆豐厚的財富?！彼€克服一切困難和阻礙辦沼氣，建成了延川縣、也是陜西省第一口沼氣池，解決了老百姓的燒柴、點燈問題。他還注重發(fā)揮村民所長，成立鐵業(yè)社，辦起了代銷店、縫紉社、磨坊、菜園，打甜水井，辦掃盲班，一處處舊址、一件件實物、一個個故事，無不訴說著七年知青生活的艱辛和成果。若干年后，在十九大報告中，習(xí)近平總書記對青年提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨，他是在用實踐告訴我們，要堅定理想信念，踏踏實實去干好每一件小事，以實干精神實現(xiàn)一個又一個的跨越。

為了追求進步、追求夢想，他積極向黨組織靠攏，先后寫了八份入團申請書，最終獲批成為共青團員。入黨申請一直寫到第十份才獲得批準。這種對夢想、對信念的執(zhí)著追求是何等得堅定，何等讓人佩服。

書中記述的這些感人至深的經(jīng)歷，處處都傳遞著青年習(xí)近平與老百姓的血肉聯(lián)系，對人民群眾的熱愛和奉獻精神。1975年10月，習(xí)近平帶著對梁家河深深的牽掛，離開了這個他生活勞動了七年的地方。但之后的時間里，他一直惦念這片土地，兩次踏上歸鄉(xiāng)路。他說“我人走了，但我把心留在了這里”。他還說“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事?！?/p>

可以說，梁家河七年的知青歲月，是習(xí)近平與人民群眾同甘共苦、辛勤勞作、開拓創(chuàng)造的過程，是他生發(fā)對老百姓熱愛和奉獻精神的過程，也是他“以人民為中心”的價值觀和治國理政思想形成的過程。

《梁家河》這本書也告訴我們，任何時候都要不自棄、不放棄，要不怕苦、不怕累，把握當下，珍惜每一分寶貴時間，積累知識、錘煉能力；要不忘初心、堅守夢想，修身養(yǎng)性，并把自己的理想抱負同國家的前途、民族的命運結(jié)合起來，為人民幸福和中華民族偉大復(fù)興而努力。這本書不僅需要我們認真閱讀，更需要我們用心去感受、用實際行動去踐行，腳踏實地地走好人生的每一步！

[參考]中華魂讀后感心得體會通用

當你遇到某些事情時往往會產(chǎn)生感觸，我們總是需要寫一些心得體會，總結(jié)一些經(jīng)驗和不足。心得體會能夠給人努力前進的動力，讓我們能更好的成長，您是不是也對撰寫心得體會感到無從下筆呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“中華魂讀后感心得體會”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中華魂讀后感心得體會(篇1)

“中華魂”，想必大家對這三個字并不感到陌生，都會異口同聲，不約而同地說：“中華魂就是善待他人、愛護環(huán)境……”可作為中國的新一代，我對此產(chǎn)生了懷疑：真的是這樣嗎?

鳥兒的歌聲回蕩在整座城市的上空，我背著書包，邁著步子，高高興興地去上學(xué)。可在上學(xué)的路上，總能看到一些不文明的行為：上班的叔叔吐著白色的“二手煙”，吸完之后，把煙頭隨意丟在馬路上;送孩子們上學(xué)的爺爺奶奶清了清喉嚨，把痰吐在路旁;香甜地吃著包的阿姨們，不經(jīng)意地松開雙手，讓“透明的氣球”遠遠飄走。我懷疑著：難道這就是你們所說的“中華魂”嗎?

我還清楚地記得：那天，我從家樓下的大門出去時，遠遠地望見一位30多歲的阿姨，提著裝滿垃圾的袋子，滿臉嫌棄地向清潔工的垃圾車丟去。然后捏著鼻子、加快了腳步，匆匆走開了。可清潔工卻一絲不茍地清理著垃圾，隨后推著垃圾車慢慢離去。我沉思著：難道就因為他們臟，他們臭，所以不能給他們一個微笑、一個平等相處的地位嗎?

踏上公交車的門，迎面而來的就是那股令我惡心的汽油味。我找了個空位，坐下來。接著上來了一位白發(fā)蒼蒼，年過古稀的老人。他巡視了一周，然后靠在扶手上，掏出零錢?！敖o老人讓個位啊!”售票員接過老人的零錢，對著車上的乘客說。公交車內(nèi)也響起了“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請給……”?？扇藗円琅f專注地看手機，聽音樂，談話，不理不睬的，沒有一絲動靜。望著滿臉皺紋的老人，我站了起來。小心翼翼的我扶穩(wěn)了扶手，思考著：為老人讓個位，難道不是理所當然的嗎?

“中華魂”是什么?難道就是隨意吐痰、丟垃圾?難道就是看不起他人?難道就是人們現(xiàn)在的一系列不文明的舉動?古人曾說過，“近朱者赤近墨者黑”，自己的所作所為，無時不刻都在影響著身邊的人，也影響著“中華魂”真正的含義。道德實踐，不是光說不做，而是說到就做，讓我們用實踐，去改變身邊的人，去改變自己的人生。讓我們記住，“中華魂”，是道德文明，是永久的品質(zhì)!

中華魂讀后感心得體會(篇2)

早從盤古開天，女媧造人開始，就有了我們?nèi)A夏民族。他們靠勞動，靠智慧，點亮了火焰，種出了莊稼。在億萬炎黃子孫心中凝結(jié)出一個意志——中華魂。

英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，八國聯(lián)軍的燒殺擄掠，何曾嚇倒這個堅強的民族。因為，這恥辱如同一把利劍刺入了胸膛，如一條鞭子抽打著脊梁，恥辱的怒火在每個人心頭燃燒。中華人民站起來了，他們振臂高呼：“斬斷侵略者的鐵鏈!”他們拿起武器，跟隨著這團烈火，從廣東到武漢，從南昌到井岡山，從瑞金到陜北，從瓦窯堡到北京，越來越多的仁人義士開始跟隨這團烈火，他們打垮了土豪軍閥，趕走了日寇列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。我想，這團烈火就是中華魂。

在這條路上，留下了多少華夏子孫艱辛的步伐和淋漓的鮮血。屈原悲憤寫下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，投江自盡;文天祥在獄中留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言;還有身先士卒的楊靖宇，在被重兵包圍、彈盡糧絕的情況下，他義正言辭的說：“我有我的信念?！蔽蚁?，這種信念就是中華魂。

現(xiàn)代著名科學(xué)家錢學(xué)森被美國扣留，但他沒有向美國屈服，想盡了一切辦法要求回國，在祖國的幫助下，錢學(xué)森終于回到了祖國母親的懷抱;大數(shù)學(xué)家華羅庚不追求金錢名利，從生活待遇優(yōu)厚的英國毅然回到了烽火遍地的中國，還積極參與了抗日救國的活動;還有老一輩的橋梁專家茅以升，在美國人勸他別回中國時，他回答道：“我是一個中國人，我的祖國需要我，我要回去為祖國服務(wù)”。我想這種精神就是中華魂。

同學(xué)們，你們愿擁有中華魂嗎?

我愿擁有中華魂，成為萬里長城中的一塊磚;我愿擁有中華魂，成為珠穆朗瑪峰峰頂?shù)囊幻嫫?我愿擁有中華魂，成為洶涌黃河中的一滴水。我愿化作一首詩、一曲歌、一幅畫，永遠歌頌著您，我的母親——中國!

巍巍中華魂，華魂遍千年!

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)!

中華魂讀后感心得體會(篇3)

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”，每當耳邊響起這首歌，就感受到自己身上的血在沸騰，因為流淌的是炎黃子孫的血，是華夏兒女的血，更是中華人民的一腔熱血。

何為中華魂?楊根思是紅軍某部連長，某次，這個連被留下來阻擊敵人，楊根思的連部義不容辭，勇敢沖鋒，連續(xù)抗擊敵人八次沖鋒，而這時，這個連只剩下楊根思和另外兩個傷員了。偏在此時，敵軍又派40余人前來進攻，敵眾我寡之際，楊根思毫不猶豫拿起炸藥包縱身一跳……，只聽見“轟隆”一聲，楊根思就這樣壯烈犧牲了?；蛟S有人會問：楊根思是個連長，他完全可以自己先逃跑或躲起來，而他為什么這么要這么做呢?我想，因為他是中國人，身上流著中華民族的血，他擁有中華民族的魂，他有犧牲自我為大家的精神!

回望歷史的長河，無數(shù)像楊根思的英雄先輩們?yōu)榱宋覀兊淖鎳幌ё约旱睦?，甚至生命，他們用自己的赤膽忠心譜寫著一首中華崛起之歌。董存瑞不惜用自己的血肉炸毀了敵人的暗堡，讓紅軍寫下了第一段中華崛起之歌，邱少云為了革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，獻出自己的一切，他在熊熊烈火中寫下了第二段中華崛起之歌，錢學(xué)森身在異邦，心向祖國，孔繁森赤膽忠心為人民……他們用赤子之心寫下了第三段中華崛起之歌……當毛主席站在天安門廣場上的那一句：“中華人民共和國成立了!”這句話飽含了太多太多，這是中華兒女的血!這是中華兒女的淚!這更是中華兒女的魂!

xx年初，人們還沉浸在合家團聚的喜悅中時，一場突如其來的疫情卻打斷了人們的美好時光。在這場戰(zhàn)斗中許多平凡的人們挺身而出，誓死保衛(wèi)人民。宋英杰堅守在抗擊新型冠狀病毒第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻給了黨和人民……正是因為有他們忘我兢兢業(yè)業(yè)的工作，才能讓更多百姓安全度過新型冠狀病毒的危險感染期。

國徽，是齒輪間生長的麥穗，是閃閃五星紅旗光輝下的天安門，是不屈民族的標志!國旗是游子們晝夜難眠的情感紐帶，是中國崛起的證明，國歌，是神州大地上的人們對祖國的赤子之心啊讓我們這些華夏兒女們繼續(xù)傳承中華魂，為我們的祖國貢獻自己的力量，我愛中華魂!我愛中國!我為自己是中國人而感到驕傲和自豪!

中華魂讀后感心得體會(篇4)

在華夏龍鄉(xiāng)的蓬勃升騰中，中原將士砥礪奮進。在中原大地的滾滾油流中，供電兒女風(fēng)雨同行。一幅光明長卷在這里翻開篇章，無數(shù)輝煌的夢想照進現(xiàn)實。伴隨一次又一次歷史的機遇，我們吹響勇敢前行的號角。迎著一次又一次輝煌的跨越，我們滿懷篤志而行的豪情。

泥濘的曠野中，有我們巡檢的足跡;高架的塔桿上，是我們無畏的攀登;雨雪雷電里，一回回電力搶險、排澇防洪;萬籟俱寂時，一幕幕不眠不休、故障排除。知識競賽、圖書漂流、廣場文化、萬人長跑，一項項豐富多彩的職工文體活動，我們?nèi)耐度?，全力保障?/p>

因為是供電人，所以鍛造成意志如鋼的鐵血之旅。無數(shù)個日日夜夜，我們保生產(chǎn)、惠民生，夙興夜寐，風(fēng)雨同舟。 數(shù)字無聲，悄悄記錄非凡歷程;榮譽無言，默默見證輝煌成就。

耀眼的榮譽墻上凝結(jié)著智慧與汗水，輝映責(zé)任與光榮。 國際形勢風(fēng)云變幻，國內(nèi)改革任務(wù)繁重。社會價值多元，經(jīng)濟發(fā)展多變，職工思想多樣。一日千丈的新形勢、層出不窮的新問題擺在管理處前進發(fā)展的道路上。

順境中我們默默堅守，逆境中我們奮勇崛起。一家人!借勢發(fā)展!自己的活自已干，外部能干的活積極干!與企業(yè)共生存同發(fā)展!聲聲口號震天嘹亮，供電人鏗鏘踐行，腳步堅定!凝心聚力，精細管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開拓市場。供電人，在困境中起步，在探索中前行……，鋪就一往無前的光明大道!

適應(yīng)新常態(tài)，打造新動力。技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力更強。女工轉(zhuǎn)崗，巾幗英姿颯爽。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。普光電力市場，規(guī)模拓展;西北電力市場，成功開辟;xx，外部市場創(chuàng)收5210萬元，是實現(xiàn)盈利、職工收入增加4.5%的有力保障。碩果累累，破竹建瓴，佳績頻傳，中原供電品牌全面打響。

萬家燈火，點亮供電兒女壯志凌云。聲聲鑼鼓，敲出供電事業(yè)八面威風(fēng)。 長風(fēng)破浪舟已揚，直掛云帆濟滄海。供電人肩負責(zé)任與擔(dān)當，憑著智慧與毅力，“戰(zhàn)寒冬、創(chuàng)效益”，我們迎難而上，借勢發(fā)展，巧借外力，彎道超越。自強不息成就和諧供電夢想，知難而進再創(chuàng)持續(xù)發(fā)展輝煌。

中華魂讀后感心得體會(篇5)

“傳說從前有四個人聚在一起，談起自己的心愿。

一個說：我愿做揚州的刺史。

一個說：我愿做腰纏萬貫的富翁。

一個說：我愿做仙人騎仙鶴。

最后一個說：我希望腰纏萬貫，騎鶴上揚州。

這就是揚州鶴的典故，后來“揚州鶴”成了奢望的象征。

我心中一陣酸楚，我——中華幾千年以來的文化結(jié)晶——中華的魂——中華的傳統(tǒng)美德，而我卻敗給了欲望，現(xiàn)在中國人的心中我已漸漸不見了蹤影，而“揚州鶴”卻在展翅高飛。

我不甘心，我向商人尋問如何建立在人們心中的地位。商人告訴我：“要想贏得消費者的青睞，就必須了解消費者的需要，然后對癥下藥?！庇谑牵伊⒖膛筛鞣N品質(zhì)去了解中國人的需要和心理。我一定要打倒欲望，我暗下決心。

第二天一大早各品質(zhì)就紛紛交上調(diào)查報告：

清廉——調(diào)查對象：官員

對象心理：團結(jié)你我他，共同吃國家。你吃他也吃，為何我不吃?

對象現(xiàn)狀：喝白酒一斤二兩不醉，下舞池三步四步都會，打麻將五天六天不睡，收禮物成千上萬不退。

我不禁皺眉，但還是翻到了第二份。

勤勞——調(diào)查對象：白領(lǐng)

對象心理：自己干的比驢都累，吃的比豬都差，起的比雞都早，掙的比民工都少。

對象現(xiàn)狀：總結(jié)問題用加法，接受任務(wù)用減法，匯報成績用乘法，談到問題用除法。

我憤怒地扔下報告，我不相信那些曾經(jīng)勤勞、清廉、自強不息的中國人是這樣子的。

我走在街上，看著善良被邪惡推倒，聽到無私奉獻被利益嘲笑的話語，摸著勤勞被懶惰毆打的傷痕，我的心都快碎了。雖然我看到了有些人扶起了善良，安慰了奉獻，救治了勤勞，但我在更多的在人身上看到了欲望。

我絕望，難道中國人忘了是井岡山精神給了你們希望，是長征精神給了你們轉(zhuǎn)折，是紅巖精神給了你們勇氣，是兩彈一星精神給了他們骨氣，是非典精神給了你們重生!

我還是我，我沒有變!是你們變了。你們舍棄了中華民族幾千年來的文化，你們選擇了自身的利益。然而中華民族之所以綿延不絕，正是因為文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是我，是我在與你們同呼吸共命運。

覺悟吧!擁有與失去，金錢與利益，贊美與批評，一切都像廬山的煙雨，錢塘的潮汐一樣，一物也無。你們要學(xué)會在物質(zhì)社會這個百花中片葉不沾身。

把我熔鑄在你們的生命中，熔鑄在中國的未來中，讓我們共同見證中國輝煌而燦爛的將來。

中華魂讀后感心得體會(篇6)

讀了《中華魂》這篇文章，叫我熱血沸騰、感動流淚、感觸良多?！吨腥A魂》讓我看到了過去人們的艱_與不易，讓我知道了過去這些帝國主義是如何欺壓善良的我們。

《中華魂》講述了過去為國家做出卓絕貢獻的科學(xué)家的故事，從這些人的故事當中我深受感動?；仡櫄v史，中華民族經(jīng)歷了五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，在近代遭遇列強欺壓，終于在近幾十年間能夠有所發(fā)展。在過去那樣一段歷史當中，有在援朝戰(zhàn)場上“燃燒自己，保全部隊”的烈士邱少云，有鋼鐵般意志、視死如歸的_姐，有...

而新_成立以后的“兩_一星”研制故事更是叫人難以忘懷，很多科學(xué)家是海外歸國的，這些科學(xué)家共同組成了科研隊伍，歷經(jīng)千難萬險，為了國家能夠屹立在世界東方，付出了常人難以想象的心血。

面對雄偉、威嚴的萬里長城，我知道在這群山峻嶺之中藏有中華魂...

中華魂讀后感心得體會(篇7)

我讀了中華魂這本書,讓我受益匪淺,它讓我看到,我們的國家和人民,從被帝國主義列強侵略、欺壓,到現(xiàn)在民富國強.中華魂成為我學(xué)習(xí)的動力,它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮,讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!

我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化.在歷史的長河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承.五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,又有多少殷紅的鮮血,才換來今天強盛的祖國.五千年的漫漫路程,一路風(fēng)雨一路行.五千年,風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀,浴血奮戰(zhàn),多少朝代,興衰進退;多少智慧,成就了文明的中華民族.

在漢唐等時期,我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家.但是,由于清政府政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國家國力日漸衰微,災(zāi)難也隨著西方資本主義國家的入侵到來,鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍進北京、九一八事變直至日軍侵華,我們的民族、我們的中華兒女飽受了百年的蹂躪折磨,無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼,終于,1945年,我們把日本帝國主義趕出了九州大地.然而外晦才去,內(nèi)亂又起,緊接著又是三年的國內(nèi)解放戰(zhàn)爭,偉大的毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民獲得了民族的解放,這片滿目蒼夷的大地上,硝煙終于散去.1949年10月1日,伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗,中華人民共和國宣告成立了.

中國人民從此站起來了,中國歷史開創(chuàng)了新的紀元.當國歌奏響時,站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女,無不熱血沸騰、壯志激昂.恥辱和不幸已經(jīng)成為過去,中華民族迎來了新的輝煌.

百年的戰(zhàn)爭使這個偉大的國家一貧如洗,經(jīng)濟落后,百廢待興,國際地位也受到了威脅.“弱國無外交”“落后就要挨打”這些經(jīng)驗教訓(xùn)我們牢牢謹記,自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面,團結(jié)一致,勇往直前,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.但是中國所走的社會主義路線是一個從來沒有嘗試過的道路,中華民族只能在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向.正值此時,改革開放的總設(shè)計師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖,指明了道路.第十一屆三中全會的春風(fēng)吹遍了祖國大地,也吹進了每一個中國人民的心中

.在“改革開放”思想的指導(dǎo)下,中國人民群情激昂,紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路,并互相借鑒,共同進步,全國上下一心,勇往直前,于是,中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化,樓宇大廈拔地而起,代替了柴棚草屋,柏油馬路代替了羊腸小道.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè),我國經(jīng)濟高速發(fā)展,國家實力日益增強,人民生活水平迅速提高,祖國變得越來越美好,讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!

觀后感心得體會(匯總4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間為你編輯了觀后感心得體會，相信會對你有所幫助。在我們擁有了一些自己的體會時，我們可以對自己的收獲與感受做一個簡單的總結(jié)。相信很多人都寫過心得體會。

觀后感心得體會 篇1

軍訓(xùn)，在還沒開始之前，恐怕對我來說就只有曬黑和辛苦這兩個概念。而伴隨著軍訓(xùn)日子一天天過去的經(jīng)歷中，我似乎又收獲到了一些不一樣的東西。

這個秋天的太陽比哪一年都熱烈，即便校園內(nèi)綠樹成蔭，卻總也擋不住烈陽的照射。陽光不偏不倚地透過樹葉灑在我們的臉龐，稚嫩的我們身著藍色迷彩服，頭戴藍色帽子，整裝待發(fā)，走著整齊的步伐，準備開始新的一天訓(xùn)練。

操場上是整齊一致的步伐，陣陣秋風(fēng)拂過發(fā)梢，汗水順著臉頰滴落，熾熱的陽光烘烤著我們。在教官一遍又一遍的悉心教導(dǎo)下，我們從最開始站軍姿搖搖晃晃到昂首挺胸，從蹲姿歪歪扭扭到堅直挺拔，從互不相識到團結(jié)一心。在這一訓(xùn)練過程中，我們被罰過，獎勵過，痛苦過，也開心過，心中有著說不出的酸甜苦辣，有著道不盡的無可奈何，但卻慢慢懂得了這就是人生最難得的體驗。

這一次軍訓(xùn)，讓我懂得了何為“無規(guī)矩不成方圓”。教官教我們文明用語，禮儀禮貌，教我們整理內(nèi)務(wù)，也許這對于他們而言并不難，但對于我們卻不易。

于我而言，在這場軍訓(xùn)中，艱苦難熬。許多連都在練踢正步，走齊步以及踏步，整齊劃一，每個連的口號聲一聲比一聲大。反觀我們連，歪歪扭扭的齊步，劈里啪啦的正步，似乎我們連永遠都走不齊。但是二營三連的同學(xué)們絲毫不松懈，不放棄，調(diào)整好隊伍又重新訓(xùn)練起來。即使練到腿腳酸痛，喉嚨喊破，我們連也從來不會低頭，而是一直勇往直前。

在周五的會操表演上，我們一定能以最嚴肅，最認真的態(tài)度完成此次分列式的表演。

觀后感心得體會 篇2

今年暑假我在家里觀看了一部愛國影片，片名叫《我的兄弟叫順溜》，我看后印象深刻。

我記得故事是這樣講的：從前有一個人名叫陳二雷，他的小名叫順溜，他，就是故事的主要人物。順溜不會講話，他一講話總是把司令員陳大雷逗笑。有一次，司令員給他起了一個名子叫陳小雷，但是順溜就是不同意，他想：我叫陳小雷不就成了他兒子了嗎?干脆我就叫陳二雷好了，這樣我們就成了兄弟了。司令員聽了便哈哈大笑。順溜有一個姐姐和姐夫，他們住在山下的一個莊子里，順溜天天都想念自己的姐姐，總想回去看看她，但是身在軍區(qū)，身不由已。偶爾回去兩三次，他總讓姐姐教他識字。姐姐明白順溜不識字，但槍法很準，他打日本鬼子，百發(fā)百中。

有一次，日本鬼子進村掃蕩，順溜接到命令去阻擊鬼子司令，在他的眼皮底下，日本鬼子打死了他的姐夫，__了他的姐姐，為了完成任務(wù)，他一動不動，強忍著眼淚，最終殺死了鬼子司令，完成了司令員交辦的任務(wù)。為了為姐姐報仇，他一個人深入虎穴，最后在塔上用槍打死了那個__姐姐的兇手，自己也被日本鬼子炸死了。

看過這部電影后，使我最感動的是順溜那種不怕吃苦，死也不向敵人屈服的精神。我覺得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)順溜的那種向敵人不屈服、不怕困難的精神，這和我們在學(xué)習(xí)上一樣，不要怕吃苦，不要向?qū)W習(xí)低頭。

今后，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長大回報老師、父母、爺爺奶奶，更要報效祖國!

觀后感心得體會 篇3

《國歌》這部電影主要講敘的是國歌的作詞者——田漢，以及愛國熱血兒女的故事。電影主要描述了他們在1937年抗日戰(zhàn)爭時期，田漢和他的好友聶耳一齊以寫戲與義演的方式抗日，卻遭到了襲擊。這引起了許多愛國人士的憤怒之情。此時他們遇到兩位東北學(xué)生，這兩名東北大學(xué)生因為日寇占領(lǐng)了東北，被迫離鄉(xiāng)。他們的悲慘遭遇引起了田漢的滿腔怒火，田漢的好朋友梅寧、梅香兄妹倆也加入到抗戰(zhàn)的隊伍中。他們?yōu)榱伺臄z戰(zhàn)地場面，竟帶著攝像機深入戰(zhàn)斗前線。

從此以后，田漢、聶耳、梅香和諸多演員們拍攝了許多抗戰(zhàn)影片。但是，在一部電影的拍攝中，作為替身的梅香卻被戰(zhàn)斗機子彈殺死了。痛失好友的田漢又得到了參加義勇軍的東北大學(xué)生犧牲的消息，悲痛的田漢最后洋洋灑灑地寫下了電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，也就是之后的國歌——《義勇軍進行曲》。

看到那里，我不僅僅覺得渾身熱血，我為日本鬼子的殘酷而感到憤怒，也為劇中主人公那團結(jié)、勇敢、頑強、忠于祖國的精神，以及無比的愛國熱情與民族職責(zé)感感動。影片在“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉構(gòu)成我們新的長城……”的歌聲中結(jié)束了，而我的心依舊在隨著國歌而跳動。我想我們此刻過著幸福的生活，更就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻呀!

觀后感心得體會 篇4

金庸小說里的武林高手大多是形影單只的，在獨處中練就了一身爐火純青的蓋世武功，好比張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。觀看了《榜樣3》專題節(jié)目后，我深有感觸，收獲良多。節(jié)目內(nèi)容非常接地氣，且蘊含了強大的正能量，使我深刻認識到了榜樣人物的精神力量，同時感受到當下的幸福生活的彌足珍貴與來之不易，激勵著我在日后的工作、生活中更要以高標準、嚴要求進行自我約束以及牢記入黨初心、不忘光榮使命在自己的本職工作中發(fā)光發(fā)熱。

節(jié)目中有三位榜樣人物使我記憶猶新。

第一位是宋書聲老先生，他的一生只完成了一件事情，就是幾十年如一日的對馬列著作進行翻譯，長期的翻譯工作是非常枯燥、乏味的，在主持人問他長此以往堅持下來的樂趣和動力是什么時，他的回答是，一是黨的要求，能從事55年的翻譯工作他感到非常光榮;二是他深知這項工作對我們黨的理論、思想建設(shè)十分重要、意義重大?，F(xiàn)社會的快餐化與個人中心化讓年輕人只想去做自己想要做的、喜歡做的工作，尋求刺激感、儀式感、成就感，但往往一份任重而道遠的工作常常是與磨穿鐵硯、滴水穿石、煢煢孑立、形影相吊相伴隨的。

第二位是賀星龍，他16歲時入讀運城衛(wèi)校，但他的求醫(yī)之路卡在了3025元的學(xué)費上，就在全家人無奈之下準備放棄時，熱心的鄉(xiāng)親們用積攢的零錢資助他繳清了學(xué)費，他當即許下待學(xué)業(yè)完成后一定會再回到家鄉(xiāng)改善醫(yī)療條件的諾言。這18年來，他出診17萬人次，背爛12個醫(yī)藥包，騎壞7輛摩托，出診總里程超過40萬公里，24小時隨叫隨到上門診治，用自己所學(xué)的知識守著一方黃土、守著鄰里鄉(xiāng)親、守著自己的一份初心，成為了十里八鄉(xiāng)唯一一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他可以有更好的選擇，但他放棄了學(xué)習(xí)深造的機會、放棄了去縣城發(fā)展的機會，只愿兌現(xiàn)承諾回到家鄉(xiāng)為留守的老人、孩子帶來醫(yī)療便利。家庭并不富裕的他從未收過鄉(xiāng)親們的出診費，就連藥材的成本費用都是有則給無則賒，憑著對鄉(xiāng)親無私的守護與奉獻，他收到了最高的禮贊——“比親兒子還親”。

第三位是被稱為“刀尖上的舞者”緝毒神探印春榮，從1998年首次參與了緝毒行動后，平均每三天破獲一起販毒案件，“印春榮”三個字成為了一個讓毒販聞風(fēng)喪膽的名字，他說：“作為一個軍人，害怕做的事，往往是必須做的事?！本兌揪侨N中犧牲率最高的，他們明知道這份工作的危險性和不可控性，仍心甘情愿、勇往直前。他說：“我們在邊境多查一克毒品，百姓就少受一份害!”正是因為內(nèi)心強大的使命感，他一次次死里逃生，游走在生與死的邊緣;正是因為肩上的責(zé)任與擔(dān)當，他不畏艱難險阻，將生死置之度外長期戰(zhàn)斗在緝毒一線，堅信邪不勝正。有人把緝毒警察比作“與魔鬼打交道的人”，那么他就是那個擒魔者。

看了他們的先進事跡，我想到了公司勞模訪談中記憶深刻的三個“承”:承擔(dān)責(zé)任、承受委屈、承載使命。敢于承擔(dān)責(zé)任的人，思想更清明，心態(tài)更積極，眼界更長遠。一個走過長路漫漫終而取得成功的人，必定是需要面對孤獨的、必定會受到很多的委屈的，他們會一笑置之、超然待之，更甚至?xí)D(zhuǎn)化勢能，砥礪前行。喬布斯說：“活著，就是為了改變世界。”但并不是只有這些大人物才會有自己的使命，這世界屬于他們，也屬于平凡的你和我。

作為一名普通黨員，我時刻以一個合格黨員的標準來要求自己，銘記黨的改革歷程、謹記黨的發(fā)展路線、堅定理想信念，從小事做起、從身邊做起，學(xué)習(xí)榜樣人物在為人處世之中的一份持久之心與千萬份堅韌之力，真正做到“立足本職做好人民的公仆”。作為一名基層服務(wù)者，為24小時幕后維護軌道交通的供電設(shè)備工作者服務(wù)，我深知幕后工作的不易與不凡。幕前工作者在媒體、在宣傳上神采奕奕包攬一切熱點話題;反之幕后工作者，默默無聞、甘于平淡?？赡茉靖蓛粽麧嵉囊律澜?jīng)過了一宿的設(shè)備維護后變得臟亂不堪，他們常常行走于夜幕降臨和雞旦曙天;可能原本已準備休息時接到需緊急搶修故障處理的電話急急忙忙的背上工具包趕去現(xiàn)場，待恢復(fù)好設(shè)備后空無一人的回程路上相伴的也許只有身后那輪明月了。而我作為他們的后勤綜合服務(wù)者，更理解、更懂得他們，人人心中都有明星夢，但并非人人都能當明星，可正是因為崗位的需求與責(zé)任，他們在歲月里慢慢成長、慢慢沉淀，扛得起擔(dān)當、拾得起勇氣、經(jīng)得住考驗、耐的住孤寂，故而不凡，他們不是明星，但卻成為了照亮夜空的明星。

西游記讀后感讀書心得(集錦12篇)

西游記主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。下面和小編一起來看西游記讀后感100字（精選12篇），希望對你有所幫助！

西游記讀后感讀書心得 篇1

提到《西游記》，大家對于其中的一些橋段一定爛熟于心。我亦是如此。

我最喜歡的角色是孫悟空：他有著無窮大的法力，天不怕、地不怕，有著不屈的.反抗精神。他與至高無上的玉皇大帝作斗爭，愣是叫響了齊天大圣的名號；他與妖魔鬼怪們作斗爭，火眼金睛絕不放過一個壞蛋，金箍棒下絕不留情；他與一切阻礙他前行的艱難困苦作斗爭，從未想過放棄！

初次拜讀《西游記》，我對齊天大圣佩服得一塌糊涂，對其他西行之人卻無佩服之意。豬八戒在我眼中不過是個搬弄是非的小人，總是“成事不足敗事有余”；沙僧么，便是個毫無主見、只對大師兄說一不二的“木頭人”；唐僧則是個嘮嘮叨叨、軟弱無能的和尚罷了。再次品味，我卻發(fā)現(xiàn)并非如此。豬八戒變得可愛，是那種傻傻的可愛；沙僧，他是那么忠厚老實；而唐僧則是心地善良，待人真誠，一絲不茍。

挫折、困難——可能是一種阻撓、也可能是一種考驗，而關(guān)鍵就要看你有沒有像那西行四人的堅定毅力與勇氣！

西游記讀后感讀書心得 篇2

讀完《西游記》這本書，我感觸頗深。這本書的材料就像一幅畫，充滿了樂趣。畫中人物的'感情豐富多彩，有喜有怒，有悲有樂。在情感豐富的故事情節(jié)中，我明白了一些道理。

這是一本讓我受益匪淺的書。

期待大家多讀書，讀好書，讓我們一步步走向知識殿堂！

西游記讀后感讀書心得 篇3

《西游記》是我國古代四大名著之一，作者是吳承恩，是師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難的故事。有唐僧孫悟空豬八戒和沙僧還有一匹白龍馬。

其中我最喜歡孫悟空，他聰明、勇敢，一個跟頭能翻十萬八千里，還會七十二變。孫悟空的金箍棒能變得很大，也能變得十分小。還有火眼金睛很厲害，一下就能看出誰是妖怪。孫悟空還用金箍棒打死了很多怪物。

我不喜歡唐僧。他善惡不分。孫悟空打死了妖怪變的'人，他還要念緊箍咒。疼得孫悟空死去活來，但是她不管碰到什么艱難險阻，卻從未放棄取經(jīng)。

記得有一年暑假，我哥哥來我家，讓我和他一起拼一個200塊的拼圖。拼了一個小時多還沒拼好，我想放棄，可哥哥鼓勵我不要放棄一個半小時過去了，我終于拼好了這拼圖。這可能就是書本給我的力量。

我讀了《西游記》，感覺豬八戒是個貪吃貪睡，愛耍點小聰明，遇到困難就放棄，偶爾會被孫悟空戲耍的人物，有時還是挺可愛的。沙僧是一個忠厚老實的人，傾盡全力去完成取經(jīng)的任務(wù)。

西游記讀后感讀書心得 篇4

大家都知道《西游記》是我國“四大名著”之一，我一打開它，就愛不釋手，被其中的情節(jié)常常地吸引住了。 書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的`，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!

這本書敘述的是唐僧師徒歷經(jīng)千難萬險去西天取經(jīng)的故事。書中四個人物形象各有特點，性格各有不同。唐僧——一心向佛，頑固執(zhí)著;孫悟空——愛恨分明，本領(lǐng)高超;豬八戒——好吃懶惰，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。我最喜歡的人物當然是孫悟空了，他神通廣大，對師傅唐僧忠心耿耿，在取經(jīng)的路上雖然歷經(jīng)磨難，也多次被好壞不分的師傅趕走，可他還是一心向著師傅，最后終于幫助唐僧成功的取到真經(jīng)，完成他的使命。

讀了這本書，我很佩服他們師徒取經(jīng)的精神。一路上遇到那么多妖怪，碰上那么多難事，可他們并沒有退縮，而是一件件都解決了。換了是我，早就打退堂鼓了?，F(xiàn)在我不覺得它只是一個單純的神話事故了，也引起了我的共鳴。平時在學(xué)習(xí)上，生活中我們也一定會遇到困難，那是半途而廢，還是勇敢地去面對?我當然選擇后者。不管結(jié)局如何，只要我去做了，只要我盡力了，而且堅持到了最后，即使沒有成功，我也不后悔，在這過程中，我也感受到了快樂，這對我來說也是一種成功啊!

西游記讀后感讀書心得 篇5

《西游記》是四大名著之一，講的是唐三藏西天取經(jīng)的故事。

一路上，又有了孫悟空，豬八戒，沙僧三個徒弟。取經(jīng)路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，在這段時間中，師傅多次被妖怪捉去，但孫悟空巧用計謀，保證了唐僧的`安全。

他揮舞著能伸能縮的金箍棒，不辭辛苦，好藥承受師傅的不信任。

師徒四人來到山下，要找吃的，一個妖精見了，就變成婦女，悟空一棍子打死了她，她把假尸留著在那里，師傅卻以為他在亂殺人。白骨精又來了兩次，都把假尸留在那里，師傅執(zhí)意要悟空離開，悟空一氣之下回到了花果山。后來唐僧遇到了危險，八戒用了激將法讓悟空打敗妖怪，師徒兩人又和好了。

孫悟空聰明勇敢，八戒憨態(tài)可掬，滑稽可笑，沙僧吃苦耐勞，每個人都讓師徒四人在取經(jīng)路上添加了樂趣。

《西游記》是我國文化的瑰寶，每個故事都生動有趣，讓我念念不忘。

西游記讀后感讀書心得 篇6

暑假我讀了《西游記》，西游記是中國四大古典名著之一。作者是明代杰出小說家吳承恩。

小說講述了唐僧悟空八戒悟凈四人西天取經(jīng)的故事。有一個故事叫八戒巡山，講的是八戒巡山偷懶睡覺，編謊騙人，被悟空發(fā)現(xiàn)的'故事。

我建議你讀這本書，這本書的每個角色都很有趣，很有趣。

西游記讀后感讀書心得 篇7

我很喜歡孫悟空。因為他不僅有七十二般變化，還有一雙火眼金睛的眼睛，能夠分辨人妖，就像在社會一樣只要能分辨迷信和科學(xué)，你就能獲得一半的`生命。

讀完《西游記》我就知道一個道理，那就是——想辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了，不過有豬八戒助陣，因為豬八戒是天蓬元帥，沙各尚也是孫悟空的助手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦取得了真經(jīng)。

西游記讀后感讀書心得 篇8

今天我讀了《西游記》第七回合《大圣鬧天宮》。我感覺到孫悟空很調(diào)皮，偷吃了天宮里的大桃子，還讓天宮里的人睡著。然后趁著他們睡著了就去喝酒，我預(yù)感孫悟空要去偷吃仙丹了。

接下來，悟空去偷吃金丹——我沒有猜錯，悟空把太上老君的所有金丹都偷吃光了，悟空還干了很多壞事。我真的不知道玉帝是怎么懲罰悟空的，我好期待啊!

西游記讀后感讀書心得 篇9

西游記你一定讀過，里面有很多經(jīng)典橋段。如三打白骨精、猴王出世、三借芭蕉扇……

今天繪本里讀的是豬八戒吃西瓜，里面的豬八戒非常的貪吃，孫悟空則是非常的機靈。孫悟空用巧妙的方法讓豬八戒承認自己偷吃了西瓜。唐僧一直都是很有君子之風(fēng)，但不知危機和風(fēng)險意識的。沙和尚忠厚老實，不像豬八戒那樣調(diào)皮搗蛋，卻也不像悟空那樣聰明伶俐，就是鑒于他們倆之間的。雖然她在遇到危險時，不能像孫悟空和豬八戒那樣沖上前去，打倒很多妖精，但是有時他會保護到師傅的安全。

我最喜歡的是孫悟空。他最厲害的就是七十二變和筋斗云。用七十二變時他隨便想變成什么就變成什么。而且他一個筋斗就是一萬八千里。他最大的幾個成就就是：帶群猴們進入水簾洞、被稱為美猴王、被玉帝封為齊天大圣、取得真經(jīng)。

如今西游記早已列入四大名著，頗有成就。明代的吳承恩那時能寫出這么好的故事，真是厲害。

西游記讀后感讀書心得 篇10

這個寒假，我在家看了神話故事《西游記》?！段饔斡洝分凶盥斆髯钣斜绢I(lǐng)的人物就是孫悟空了。這個猴哥上天入地，無所不能，什么事情都難不到他。為了幫助師傅唐僧去西天取得真經(jīng)，孫悟空不怕困難，聰明勇敢，打敗了一個又一個妖怪，是孩子們心中的英雄和偶像。

取經(jīng)路上的九九八十一難以及一路上各個神奇怪異的故事真是太好看了。以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，遇到困難時不要害怕和退縮，要自信，勇敢地去面對。

西游記讀后感讀書心得 篇11

你知道嗎，一只石猴竟能上天入地，一只豬竟會三十六變。如果你想知道這是為什么，那一定要來《西游記》中尋找答案！

《西游記》講述了唐玄奘受唐朝皇帝的委托，帶著三個徒弟從東土大唐出發(fā)，一路降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。

本書人物性格特點鮮明，其中讓我印象最深刻的是孫悟空。孫悟空是唐僧的大徒弟，機智勇敢，神通廣大，能騰云駕霧，會七十二變，一路對師傅忠心耿耿。記得在“三打白骨精”中，肉眼凡胎的唐僧認為孫悟空濫殺無辜，可是，孫悟空在緊箍咒的疼痛下依然要保護唐僧。或許，有一種保護，是任勞任怨。

除了孫悟空，還有心地善良的豬八戒，默默無聞的沙和尚……

雖然四人的性格特點不同，但都有一個共同點，那就是執(zhí)著。

如果你還想知道發(fā)生了哪些精彩的故事，那么，一定要來吳承恩的《西游記》中尋找答案。

西游記讀后感讀書心得 篇12

本周我在讀西游記這本書，我看到了第八十一章，我最喜歡的一節(jié)是悟空得到金鈴鐺那一節(jié)，很有趣。講的是：悟空打跑小妖，又打死一小妖，然后自己變成被打死小妖的樣子回到洞中交差，但驚動了妖怪，只好變成蒼蠅藏身；但悟空又使計騙得金鈴鐺，溜到洞外挑戰(zhàn)妖怪，最終使妖怪走投無路，菩薩便灑甘露救火，說這是自己的坐騎。

這本書也看了一大半了，非常的有趣，會繼續(xù)看的。