記憶中的過(guò)年作文

記憶中的過(guò)年作文5篇。

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記憶中的過(guò)年作文 篇1

每當(dāng)漫天雪花在空中翩翩飛舞，我總會(huì)不由自主地想到家鄉(xiāng)里過(guò)去那些笑著的人們，那些一起跨過(guò)的年……下午，我坐在發(fā)著光的屏幕前，瀏覽著各式各樣的博文題目。偶然間，一個(gè)簡(jiǎn)單的題目吸引住了我的目光——《我的童年，我的鞭炮》。我好奇的點(diǎn)開(kāi)囫圇吞棗地粗略一遍，之后又情不自禁的仔細(xì)再看一遍。“大年三十，從下午五、六點(diǎn)鐘，直到夜里十一、二點(diǎn)，整條街一直在沸騰著，紅紅的火苗、清脆的炮聲、歡樂(lè)的人們……”結(jié)尾的這句話勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。(中國(guó))我記憶里的家鄉(xiāng)的過(guò)年是極為熱鬧的。家家戶戶門(mén)前都掛上紅紅的燈籠，大家一起手忙腳亂地往自家的大門(mén)上刷上一次粘粘的漿糊，小心翼翼地用粗糙的手掌笨拙地貼上紅紅的對(duì)聯(lián)。各家各戶都請(qǐng)來(lái)自己家的“家堂”，在桌上擺滿雞鴨魚(yú)肉和五彩繽紛的糖果與水果。除夕那一夜鄰居和親戚都會(huì)來(lái)一起跨年、放煙花，一起等待新年的鐘聲敲響，給他人和自己許下對(duì)來(lái)年的期望與美好祝愿。新年的第一天早上，我通常都會(huì)被那震耳的鞭炮與嘈雜的人聲吵起，困倦地被媽媽拉著去拜年。每到一戶人家，在磕完頭后，那家的主人總會(huì)笑著拿出早已準(zhǔn)備好的糖果。之后的幾天，人們便逐漸安靜下來(lái)，開(kāi)始今年的工作。那時(shí)的我，總是盼著過(guò)年后的那幾塊柿餅與甜甜的糖瓜，以至于之后想起過(guò)年，心里邊有種甜甜的滋味。可是記憶中的過(guò)年，只是在過(guò)去的記憶里?。‖F(xiàn)在，那樣的年卻不知該往何處尋覓。隨著這些年萊蕪的發(fā)展，西方文化的融入，“過(guò)年”似乎與我們漸行漸遠(yuǎn)。許多年輕人認(rèn)為，“過(guò)年”不過(guò)是一種消遣，一種習(xí)慣。因此，他們或與朋友舉杯共飲熬夜跨年，或忙于工作無(wú)心其他，或沉迷于過(guò)年的氣氛，大張旗鼓的張羅……麻木的為了“過(guò)年”而過(guò)年。又有誰(shuí)知，“過(guò)年”的意義在于與家人的團(tuán)聚、對(duì)親人及朋友的祝福、對(duì)來(lái)年的希望與努力，而不在于虛偽而麻木地慶祝？過(guò)年也有著另一個(gè)含義——辭舊迎新。如今，年就要到了。我覺(jué)得，終有一日，記憶中的過(guò)年又會(huì)回來(lái)；終有一日，在漫天的飛雪下，歡樂(lè)與幸福會(huì)取代人們臉上的麻木，鮮紅的年又會(huì)活躍在人們心間……彼此說(shuō)一句：新年快樂(lè)！

記憶中的過(guò)年作文 篇2

!盼啊,眼看春節(jié)就快到了2113,想到5261這,我不由得笑了起來(lái),在春節(jié)前4102,人們個(gè)個(gè)1653喜氣洋洋,個(gè)個(gè)精神飽滿.逛街的人絡(luò)繹不絕,有的在買年畫(huà),有的在買年貨,有的坐著火箱圍著火爐看電視,還有的人在打麻將打撲克,等等不一而足.

反正街上五彩繽紛,各種各樣的人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿目,人們恐怕想買什么都難選擇!

春節(jié)前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的個(gè)性.他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地.買來(lái)的年畫(huà)怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好了.有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋.人們把買來(lái)的菜全部都弄好了,只等春節(jié)一到,就可一飽口福了.家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎新年,在春節(jié)前,人們一出門(mén),如果遇上了好朋友,總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊!”

人們殺豬宰羊,忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番.

春節(jié)到了,小朋友們便早早起床,來(lái)到爸爸媽媽的房間,開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了.小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒,爸媽就拿出壓歲錢(qián),讓小孩子們高高興興.大家都希望今年能夠吉祥如意,招財(cái)進(jìn)寶.

一些親朋好友歡聚一堂,品嘗著美酒佳肴,談著一些開(kāi)心的話兒.而最高興的則是我們,可以大把大把地?cái)€取壓歲錢(qián),然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西,如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等,而我們只要嘴巴甜一點(diǎn),多說(shuō)些祝福的話兒,那可就大賺一筆了!

人們一直玩到深夜,嘴里啃著美味水果,手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞,忘情地玩?zhèn)€痛快!手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞,忘情地玩?zhèn)€痛快!

記憶中的過(guò)年作文 篇3

過(guò)年了，最期待的自然是拜訪親戚，因?yàn)榧瓤梢允斋@紅包，也可以大吃一頓。但是過(guò)年，最熱鬧的那天是春節(jié)的晚上。那也是一年中最熱鬧的一天。

對(duì)我們家而言，過(guò)年是件大事，因?yàn)樵谖覀冄劾铮暌癸埦屯扔趫F(tuán)圓飯。這一年一度的年夜飯其實(shí)就是平常吃的家常便飯,不過(guò)在以前，在媽媽小的時(shí)候。過(guò)年，就是有肉吃，有新衣服穿。不像我們，隨時(shí)隨地都有大魚(yú)大肉吃，有新衣服穿?，F(xiàn)在人民生活水平提高了，以前過(guò)年期盼的大魚(yú)大肉，現(xiàn)在隨時(shí)隨地都可以吃到了?，F(xiàn)在這些家常便飯拿到了年夜飯里，卻像以前一樣，變成了平常都吃不到的美食。因?yàn)檫@些美食代表了一年的新期望，代表了一家人團(tuán)圓，代表了這一年正式的開(kāi)始了。這已經(jīng)不是一頓簡(jiǎn)單的飯了，而是一桌滿懷著期盼的美食。

為了這些美食，媽媽和奶奶在大年三十的前一天就開(kāi)始準(zhǔn)備。殺雞，買菜，做魚(yú).....一直忙活到大年三十，就是為了讓大家吃好喝好?？粗蠹医蚪蛴形兜某灾暌癸?，一家歡聚一堂，舉杯共慶新的一年到來(lái)。我想，此刻大家的心里應(yīng)該都很安寧，歡鬧吧。

吃過(guò)了年夜飯，自然就是放煙花，打爆竹了。點(diǎn)燃導(dǎo)火索，寂靜了幾秒后，絢爛的煙花從煙花筒里噴射出來(lái)，在空中分散，形成了一朵朵絢麗的彩花。很快，“煙花展覽會(huì)”便關(guān)門(mén)了，但我們的祝福卻沒(méi)有因此“關(guān)門(mén)”。

這樣的溫暖，這種幸福感，這種滿足感。將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里，也會(huì)繼續(xù)譜寫(xiě)著春節(jié)發(fā)生的一切，記錄著中國(guó)人過(guò)年的故事。或許，多年以后，回憶起小時(shí)候過(guò)年，還會(huì)像孩子一樣發(fā)出童年時(shí)的笑聲吧……

記憶中的過(guò)年作文 篇4

閑來(lái)無(wú)事，想起作業(yè)中還有一個(gè)作文。于是打開(kāi)電腦，在發(fā)著藍(lán)光的屏幕上一頁(yè)一頁(yè)的尋找。偶然間，我看到了一篇眼前一亮的作文。這篇作文也是一篇觀后感，但這篇觀后感卻讓我想起了一些往事。

“記憶里的家鄉(xiāng)的過(guò)年是極為熱鬧的。家家戶戶門(mén)前都掛上紅紅的燈籠，大家一起手忙腳亂地往自家的大門(mén)上刷上一次粘粘的漿糊，小心翼翼地用粗糙的手掌笨拙地貼上紅紅的對(duì)聯(lián)?！边@一段話使我回想起了以前的時(shí)光，幼時(shí)的過(guò)年都是和哥哥姐姐們一起過(guò)的。每年大年三十的早上，大人們都忙著買東西和打掃衛(wèi)生，孩子們沒(méi)有事干就只能出去玩。哥哥姐姐總是會(huì)帶著我出去玩，哪里人多就去哪里玩。黃昏時(shí)分，一行人帶著大大小小的東西回到家，匆匆洗完手就迫不及待的坐到飯桌前，一邊同哥哥姐姐大鬧一邊往嘴里送東西。吃完飯后，就迫不及待的跑到樓下，在一片絢爛的煙花中盼來(lái)新的一年。

但是，有些東西就像天花一樣，有過(guò)一次就不會(huì)再有了。年還是那個(gè)年，但人卻不是那個(gè)人了。隨著日子一天天的過(guò)去，哥哥姐姐們工作的工作，結(jié)婚的結(jié)婚，每年過(guò)年飯桌上的人的越來(lái)越少，取而代之的是手機(jī)上的一句‘新年快樂(lè)’。許多年輕人認(rèn)為，“過(guò)年”不過(guò)是一種消遣，一種習(xí)慣。因此，他們或與朋友舉杯共飲熬夜跨年，或忙于工作無(wú)心其他，或沉迷于過(guò)年的氣氛，大張旗鼓的張羅……麻木的為了“過(guò)年”而過(guò)年。’但他們卻不曾想過(guò)，過(guò)年的意義僅僅只是和那些平時(shí)輕易見(jiàn)不到的家人坐在一張桌前聊聊天而已，并不是只因?yàn)椤^(guò)年’而過(guò)年。哥哥曾說(shuō)過(guò)‘為什么每年都要不辭辛苦的回家，只是因?yàn)橛屑胰说牡胤?，才是自己真正的家?！?/p>

臨近過(guò)年，只能在心中默默期盼那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟們能重新聚在一起，回憶一下心中最快樂(lè)的那個(gè)年。

記憶中的過(guò)年作文 篇5

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?/p>

每年農(nóng)歷臘月，奶奶就開(kāi)始忙碌了起來(lái)。她把水晶城的房子里里外外，窗戶玻璃都要重新擦一遍。對(duì)此，我非常不解？因?yàn)槲覀兗颐恐芏紩?huì)有保潔阿姨來(lái)打掃，是非常干凈的。奶奶為什么還要再擦一遍呢？后來(lái)，我從奶奶口中得知，這叫“撣新”，是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，是一個(gè)清潔活動(dòng)。爸爸還告訴我，在他小時(shí)候，他經(jīng)常和伯伯一起對(duì)家里的房子進(jìn)行撣新，這樣就可以干干凈凈地過(guò)新年。而現(xiàn)在，奶奶基本上不回老家了，她就在杭州“撣新”了，而老家的房子，只能去請(qǐng)人來(lái)幫忙了。

我上學(xué)前，是住在奶奶老家的。記憶中，每到除夕夜，奶奶就會(huì)把放在柜子底下的高腳朱砂紅碗拿出來(lái)，我就知道，要開(kāi)始吃年夜飯了。這高腳朱砂紅碗，基本上一年也就只會(huì)拿出來(lái)用一次，就是在家鄉(xiāng)人稱“分歲酒”的時(shí)候。這時(shí)，一定會(huì)有兩道菜：年糕和芋頭，年糕寓意“年年高”，芋頭則是“年年有余，來(lái)年富余”的涵義。而每道菜上，都會(huì)蓋上一片作文薄薄的胡蘿卜片，以示討彩。吃完飯，大家就擠到電視機(jī)前，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。壓歲錢(qián)都是用紅紙包好，壓在枕頭下面。而現(xiàn)在，大家則是一邊盯著手機(jī)一邊吃，是不是大叫一聲“我搶到多少多少錢(qián)了”，搶紅包成了吃“分歲酒”的主旋律，連壓歲錢(qián)都直接用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。

吃完“分歲酒”，寓意這一年過(guò)去了。

新的一年開(kāi)始了，走親訪友的時(shí)候到了。以前，禮品比較簡(jiǎn)單，以干貨為主，大多為桂圓干、紅棗、柿餅等，用特制的草紙包起來(lái)，故稱“高蓬包”。據(jù)奶奶說(shuō)，以前有許多專門(mén)賣“高蓬包”的店，生意紅火要賣到凌晨一兩點(diǎn)。在爸爸小時(shí)候，他經(jīng)常偷偷在“高蓬包”的角上挖個(gè)小洞，把里面東西偷吃了?，F(xiàn)在，每逢去拜訪我認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的親人，爸爸都會(huì)在后備箱里堆滿一箱箱的飲料或者油之類的東西用來(lái)送給親朋好友。不過(guò)說(shuō)來(lái)可笑，往往東家送西家，西家送南家，最后，又轉(zhuǎn)輾反側(cè)回到了我們手上。

雖然，從某種程度上，過(guò)年的形式變了，但闔家團(tuán)聚，親人歡聚一堂的親情是永遠(yuǎn)不變的。（zr120.com 節(jié)日祝福網(wǎng)）

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作文記憶中的幼兒園5篇

欄目小編從您的要求出發(fā)提供了這份有價(jià)值的“作文記憶中的幼兒園”。寫(xiě)作能夠提升我們的表達(dá)能力，寫(xiě)作可以訓(xùn)練我們的文字表達(dá)巧妙。我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。感謝您來(lái)參考并認(rèn)真閱讀我們的文章！

作文記憶中的幼兒園【篇1】

我有許許多多美好的回憶，它們像沙灘上的一顆顆貝殼，我撿顆閃亮的給大家看看吧！

那是上幼兒園大班時(shí)的事。在一天的活動(dòng)課上。老師對(duì) 我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做‘袋鼠蹦’的游戲，好嗎？ ”我們一聽(tīng)， 凳子就像長(zhǎng)了釘子似的，再也坐不住了。同乎們一邊使勁鼓掌，一邊拖長(zhǎng)了聲音喊：“好一”

老師先讓我們分成四隊(duì)，接著又從辦公室里拿來(lái)了四個(gè) 麻袋。她拿出其中的一個(gè)，把雙腳伸進(jìn)麻袋里。同學(xué)們用驚 奇的目光看著老師，只見(jiàn)老師用雙手拎著麻袋口的邊，兩腿用 力一蹦.身子騰了起來(lái)，一下子又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。老師蹦跳 時(shí)的樣子很像袋鼠在跳。我想：這大概就是“袋鼠蹦”這名兒 的來(lái)歷吧！向?qū)W們看著這新穎的游戲都高興地笑起來(lái)。老師 把麻袋分給每個(gè)隊(duì)領(lǐng)頭的人，領(lǐng)頭的四位小朋友學(xué)著老師的 樣子把雙腳伸進(jìn)麻袋里，兩只小手使勁地抓住麻袋的邊，雙腳 向前一跳，有的站不住摔倒了，有的膽子小不敢再跳，溜回了 隊(duì)伍。在一旁的老師一邊笑著，一邊把他們扶起來(lái)，并提醒他 們?cè)撟⒁獾牡胤健?/p>

一個(gè)又一個(gè)輪過(guò)去了，我個(gè)兒最高，排在最后。輪到我蹦時(shí)，其他三排的同學(xué)巳經(jīng)蹦完了，只剩下我一個(gè)人了。我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳。我把雙腳慢慢地伸進(jìn)麻袋，雙手 拎起麻袋的邊，兩腳叉開(kāi)一蹦，自己感到要倒，可雙腳又不能 向前跨，慌亂中手還是拎著麻袋口，一下子被麻袋絆倒了，跌 了個(gè)十足的“嘴啃泥”。嘴唇上麻麻的，好像下子變厚了. 我的身后傳來(lái)一陣笑聲，像垛墻向我壓來(lái)。我的心跳得更快 了，要在家，我早就哭著叫媽媽了，可在這兒有那么多小朋友， 哭了多難看??！我忍住了。我也想溜回隊(duì)伍，可一回頭，看見(jiàn) 老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好伙伴小剛也向我揮著手讓我 跳下去。我壯大了膽子，吐了兩口帶沙的唾沫.雙手抓緊麻袋 口的邊，使出全力往前跳，勁兒使得太大了，沒(méi)穩(wěn)住， 一下向前撲倒了，這下比剛才摔得更重。后面的小朋友又是一陣笑 聲，聲音比剛才小，但不知怎么，我覺(jué)得比笫一次還大。老師 連忙過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：“晶晶，跳下去，要勇敢。要注意収腳并攏，不要太使勁?！蔽矣昧Υ炅藘上掳l(fā)紅的小手，看了一眼 站在旁邊保護(hù)我的老師，老師正在笑著示意我跳。我膽子大 多了，彎腰拎起袋口。看了看麻袋，心想：大麻袋呀，大麻袋，看看到底是你強(qiáng)還是我強(qiáng)！我把兩腳并攏，吸了口氣，腳一蹬， 落地時(shí)竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×?。??！成功了！老師帶頭為我鼓 起掌來(lái)，小朋友們也跟著為我鼓掌。我的心里甜甜的，快活極 了。手和嘴唇好像一下子不痛了。我回過(guò)身不好意思地跑回隊(duì)伍。游戲結(jié)朿了，老師表?yè)P(yáng)了在這次游戲屮表現(xiàn)勇敢的孩 子：“楊晶晶，李平……”小朋友們都看著我，我不好意思地用 手捂住臉。

時(shí)間過(guò)去已經(jīng)三年了，在幼兒閌學(xué)的游戲，慢慢地，我大 都不愛(ài)玩了，但“袋鼠蹦”的游戲還是十分喜歡玩。放學(xué)后，星期天，假日里，我常和哥哥一起玩這游戲，有時(shí)爸爸媽媽看著好玩也來(lái)參加。這個(gè)游戲，我想我會(huì)永遠(yuǎn)玩下去，因?yàn)樗刮?明白了一個(gè)道理—要學(xué)會(huì)走路，就不能怕摔跤。

作文記憶中的幼兒園【篇2】

每當(dāng)我看到桂花開(kāi)時(shí)，我便想起一個(gè)閃光的詞匯——人民教師，隨著也就想起我的幼兒園大班的啟蒙老師。

那還是我五周歲那年的秋天，媽媽領(lǐng)著我到荊州市商業(yè)幼兒園，我們的幼兒園座落在一條清清的小河邊，河邊栽滿桂花和垂柳。初秋時(shí)節(jié)，垂柳低拂，桂香陣陣，知了聲聲，一派生機(jī)勃勃的景象。媽媽把我?guī)нM(jìn)大班教室后離開(kāi)了，我開(kāi)始忐忑不安，我的老師究竟是誰(shuí)呢？聽(tīng)爺爺說(shuō)，老師喜歡打人，學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字還要罰站，這個(gè)老師也是這樣的嗎？正在我瞎想的時(shí)候，一個(gè)清脆銀鈴般的聲音在教室響起：“小朋友們好??！”啊，這是誰(shuí)？我揉揉眼，黑板前站著一位老師——一個(gè)阿姨，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黑的眼睛，圓圓的臉龐，盈盈的酒窩，這就是我的老師么？

接著，老師又一筆一筆地教我們寫(xiě)字，我在本子上寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可老寫(xiě)不好，老師來(lái)了，“不好！”我想，字寫(xiě)不好會(huì)罰站吧。老師來(lái)到我身旁，看看我的字，笑著說(shuō)：“來(lái)，我抓著你的手，跟我寫(xiě)，好嗎？”啊，并不罰站，我輕松起來(lái)，老師可好呢。于是，老師抓住我的手一筆一筆寫(xiě)起來(lái)。隨后，老師又看著我寫(xiě)了一遍，不巧，我把“吳”字中的一橫寫(xiě)掉了，老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“這一橫，不能掉，掉了你就不姓‘WU’了！”聽(tīng)著老師輕柔的聲音，我真羞死了，但是，開(kāi)學(xué)第一天，老師這種耐心教學(xué)的精神，已經(jīng)深深印在我的腦海，使我對(duì)被教育的恐懼沒(méi)有了。

如果說(shuō)，媽媽扶著我在地球上走出第一步的話，那么，扶著我在求知道路走出第一步的便是我的啟蒙老師——曾老師。

作文記憶中的幼兒園【篇3】

說(shuō)起小時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是我們小時(shí)候讀的幼兒園。

我所讀的幼兒園就在我小學(xué)的旁邊。校門(mén)外有一棵很大很大的梧桐樹(shù)，一走進(jìn)校園，里面就傳來(lái)了許許多多的歡笑聲。走進(jìn)教室，一張大大的桌子，周圍圍著許多小朋友，他們綻放著開(kāi)心的笑容。桌子上有許多玩具，小朋友們的手不停地?cái)[弄著它們，仿佛在探索新大陸。

幼兒園一天的生活可有趣了，整天都無(wú)憂無(wú)慮的，從來(lái)不會(huì)布置作業(yè)，只是偶爾讓我們回家認(rèn)讀一下拼音，寫(xiě)一寫(xiě)數(shù)字，或者是算一下簡(jiǎn)單的加減法。學(xué)校開(kāi)展的音樂(lè)課、美術(shù)課和戶外活動(dòng)課是小朋友們的最愛(ài)。

每到節(jié)假日，幼兒園還會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，比如端午節(jié)包粽子。我和爸爸先拿出粽葉圍成一個(gè)三角形，上面留個(gè)框，然后在里面裝上米、紅豆等食材，再用多余的葉子封住缺口，放在鍋里蒸一蒸，一個(gè)粽子就做好了。

還有的時(shí)候我們會(huì)去放風(fēng)箏。我在前面拉著風(fēng)箏線，爸爸在后面把風(fēng)箏高高舉起，風(fēng)箏飛得很高很高。

這就是我的幼兒園，它讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年生活。

作文記憶中的幼兒園【篇4】

我的童年是快樂(lè)的，幸福的。我是我這一輩兒的第一個(gè)孩子，是爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的掌上明珠，爸爸和叔叔經(jīng)常把我高高地舉過(guò)頭頂，逗得我咯咯直笑。

上幼兒園前我在奶奶家住過(guò)一段時(shí)間。奶奶家的院子很大，我在大院子里自由自在地跑來(lái)跑去。奶奶養(yǎng)了一群“嘰嘰、喳喳”的小雞，還喂了一只毛色黑白相間的小貓。小貓的嘴角有一個(gè)大大的黑點(diǎn)，可愛(ài)極了。我經(jīng)常在院子里潮濕的地方找小蟲(chóng)子喂雞，用吃剩的魚(yú)骨頭喂貓，它們都是我非常喜歡的小伙伴。我們?cè)豪镉袃煽脳棙?shù)，枝繁葉茂。爺爺在樹(shù)叉上給我綁了一個(gè)秋千，我天天和一群小朋友一塊兒蕩秋千，一塊兒用泥捏一些誰(shuí)也看不懂的小玩物。大院子就是我的樂(lè)園。

上幼兒園后，由于爸爸媽媽工作忙，照顧我的任務(wù)就落在了姥姥姥爺身上，每天都是他們接送我，遇到下雨、下雪天，姥爺背著我，姥姥給我撐著傘。周六、周日姥姥姥爺經(jīng)常帶我出去玩兒。達(dá)活泉公園、紫金公園、人民公園、森林公園是我經(jīng)常去的地方，很多街心公園都留下了我的足跡，在那里，我學(xué)會(huì)了跳蹦蹦床、走鐵索橋、玩單雙杠……。晚飯后，我經(jīng)常和姥姥姥爺?shù)綇V場(chǎng)上散步，我還學(xué)會(huì)了蹬小三輪車，溜滑板車?；丶业臅r(shí)候，我累得走不動(dòng)了，姥爺背著我，姥姥扛著我的車一起往回走，看到這種情況，院里的姥姥姥爺們都開(kāi)心得哈哈大笑，喊道：“妮妮，你們這是人騎車呢，還是車騎人呢？！”

在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，學(xué)會(huì)了講故事，朗誦小文章。聯(lián)歡會(huì)上，我們演出了精彩的節(jié)目，媽媽給我們拍了很多照片，到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地拿出照片來(lái)看看。

?。⊥?，我快樂(lè)的童年，幸福的童年，永遠(yuǎn)難以忘懷的童年。

作文記憶中的幼兒園【篇5】

每當(dāng)看到那個(gè)“Ｗ”形的游戲機(jī)，我就會(huì)想起一個(gè)陪伴了我四年的那一把生滿紅銹的玩具槍……

與你初相識(shí)

一年的秋天，我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)購(gòu)物，我剛進(jìn)門(mén)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了你，我拉著媽媽飛快地向你跑來(lái)，走到你的眼前，一把抓住了你，又拉著媽媽去付錢(qián)?；丶业穆飞?，我看見(jiàn)你在快樂(lè)地笑，不停地拍著手，我一直緊緊地抱著你，生怕你會(huì)一下跑了。從此，你我成了真摯的好朋友。

與你常相伴

你還記得嗎？那時(shí)你我寸步不離，我抱著你，你吻著我，一切都是那么美好。我上幼兒園時(shí)，出門(mén)游玩時(shí)，還有睡覺(jué)時(shí)，我都擁抱你，就好像我是哥哥，你是弟弟。我時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你在高興的說(shuō)：“我真幸福?。　蹦闾焯毂晃椅赵谑种?，滾燙滾燙的。有時(shí)我和你說(shuō)笑，玩耍連飯都忘了吃，上幼兒園時(shí)，我抱著你輕輕的撫摸，一天連一句話都聽(tīng)不進(jìn)，媽媽有幾次想把你丟了，可我對(duì)媽說(shuō)：“你不把我的弟弟還我，我就不吃飯了！”你還記得嗎？

傷你最深時(shí)

我上小學(xué)了，有一次，我考試全班第一，媽媽就買了那個(gè)“Ｗ”形的游戲機(jī)給我，我便興致勃勃地玩了起來(lái)，把你扔在一個(gè)裝垃圾廢品的箱子里，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭泣聲：“嗚嗚，哥哥不要我了，我最可憐了！”我看到了你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不停地哭泣，我卻佯裝不知。我真對(duì)不起你。

我真想讓時(shí)光倒流，去感受那段時(shí)光，再和你一起度過(guò)那段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。

寫(xiě)記憶的作文5篇

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文是極具開(kāi)放性的文字表達(dá)，寫(xiě)作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫(xiě)。寫(xiě)作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)記憶的作文5篇，供你參考，希望能幫到你。

寫(xiě)記憶的作文 篇1

“天才”，那是所有人的追求，人間有許多天才，華羅庚、富蘭克林、貝多芬……而這些天才的背后又比平常人多些什么呢——那就是更善于思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)。他們也都是平凡人中的不平凡，都是靠自學(xué)成才的。打開(kāi)記憶的口袋，里面裝著許多稀奇的事兒，可那一件事卻是我感到刻骨銘心。

回想小時(shí)候，我是一個(gè)十分依賴他人的孩子。在學(xué)校，做錯(cuò)了題目，訂正時(shí)，說(shuō)的聽(tīng)一點(diǎn)是讓人教一下，實(shí)際差不多也就是互相抄襲。而在家里，我碰到類似不會(huì)做的題目就直接問(wèn)媽媽。因此，我便常常依賴他人。這使我在每次期末的檢測(cè)中發(fā)揮的不理想。那天，我一如既往地拿著作業(yè)本來(lái)到媽媽的面前，讓媽媽教?？蓩寢寘s說(shuō)了一句使我感到意外的話：“自己查資料。”一陣酸酸的味道涌上我心頭，我只好回房間翻閱各種資料，完成自己的首次獨(dú)立回家作業(yè)。今后的幾日，結(jié)果依然如此，可完成的結(jié)果卻不理想。

一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人靜靜地躺在床上，心想：難道媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心？她不再關(guān)心我了？我越想越難過(guò)，來(lái)到爸媽的房間想問(wèn)個(gè)明白。突然，房間里傳出一種輕微的聲音。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到了一段使我刻骨銘心的話：“瞧，她這幾次的回家作業(yè)做的一點(diǎn)都不理想，可總算有進(jìn)步了。如果我們?cè)倮^續(xù)被她依賴，那將來(lái)又會(huì)怎樣！我這樣做，永遠(yuǎn)都是為她好。我這樣做，只為了她能更獨(dú)立……”短短幾名句話，立刻使我的心一下子溫暖起來(lái)，不再有一絲寒冷。“自己查資料去。”這句話聽(tīng)起來(lái)冷冰冰的，卻包含了多少愛(ài)呀，“謝謝您，媽媽！”這是我現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。我的心也熱乎乎的，充滿了信心。果然，日復(fù)一日，在學(xué)校我從不抄襲了，在家也能自己一人獨(dú)立思考，完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)了，而我最大的收獲便是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣———獨(dú)立思考。關(guān)上記憶的大門(mén)，再細(xì)想現(xiàn)在，我已是一個(gè)十分獨(dú)立的小大人了！

談?wù)撈鹱詫W(xué)，毛澤東主席便是自覺(jué)成才的楷模。他不僅是一位偉大領(lǐng)袖，還是一位博學(xué)多才的偉大學(xué)者。一句話：“自學(xué)、獨(dú)立思考是走向成功的階梯！”

寫(xiě)記憶的作文 篇2

秋天來(lái)臨，賈島在院子里一邊吃著松子，一邊尋找著靈感。他望著這棕色的松子，又想起了小時(shí)候：“這松子可真美味?！薄笆茄绞茄?，我最喜歡吃松子了。”小時(shí)候的賈島在和小伙伴談?wù)撍勺印！昂镁枚紱](méi)見(jiàn)過(guò)我的小伙伴們，要不，現(xiàn)在去拜訪一下吧?！闭f(shuō)走就走，賈島帶著一大袋松子出發(fā)了。

路上松樹(shù)上的松子散發(fā)著的香氣撲鼻而來(lái)。賈島想，馬上就要見(jiàn)到老朋友了，好緊張好興奮！此時(shí)，他正騎著那小毛驢趕往那座山。

過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，賈島在一坐輕煙環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭的高山下停下了。只見(jiàn)這座山到處都是松樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。賈島上山了，花兒朝他微笑，松子朝他招手，小鳥(niǎo)為他歡呼。風(fēng)兒一吹，松葉沙沙作響，好像在和賈島打招呼呢！走著，走著，走到一條小河邊，小河清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)蝦冒出小腦袋好奇地望著這位“客人”。小河嘩嘩地流著，好像在演奏“水流交響樂(lè)”。

終于，賈島隱隱約約在前面看到了個(gè)小房子，他走近一看。果然有個(gè)房子！只見(jiàn)那房子四周都是結(jié)滿了松子的松樹(shù)，整個(gè)房子都彌漫著松子那獨(dú)特的來(lái)自秋天的味道?！斑@小子，長(zhǎng)大了還這么喜歡松子?！辟Z島自言自語(yǔ)。賈島伸手，正準(zhǔn)備敲門(mén)，忽然，從里面走出一個(gè)童子，他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”賈島道：“我找你師傅?！薄罢娌磺桑瑤煾瞪仙讲伤幦チ?。”“??？”賈島的心情頓時(shí)低落到了極致?！拔疫€為他帶了這么多松子呢?！彼蓸?shù)在秋風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在為賈島嘆息。突然，童子調(diào)皮地歪了歪腦袋，說(shuō)道：“但師傅沒(méi)走遠(yuǎn)，還在這座山中?！辟Z島一愣，連忙又帶著那一大袋松子往山的深處走去……

一片片松葉像蝴蝶般飄落，落在地上，為賈島鋪上了一層金黃黃的地毯，賈島一踏，松葉們演奏出“沙沙”的聲音。走著，走著，賈島走到一片鬼針草林前，風(fēng)兒吹的鬼針草搖晃著腦袋，好像一群小孩兒。碧綠的葉子上都有一滴兩滴小水珠，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。忽然，全面的鬼針草動(dòng)了動(dòng)，好像有個(gè)人！賈島想：會(huì)不會(huì)是他呢？他走近一看，只是一只兔子在吃草。賈島繼續(xù)地往前走著。

走著，走著，他又走到了一片蒲公英叢。潔白的蒲公英仿佛在朝賈島微笑。他又走到了元胡，甘草，黃氏……賈島的耐心已經(jīng)完全被耗完了，他坐在一棵樹(shù)下休息，不知不覺(jué)打了個(gè)盹……

正當(dāng)他準(zhǔn)備下山時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了他：“老賈，好久不見(jiàn)??！”賈島猛地一回頭，一個(gè)瘦長(zhǎng)，帶著一頂草帽，背上還背著一個(gè)籠子，走路帶著一股仙氣的人映入他的眼簾?！笆悄?！”沒(méi)錯(cuò)，這正是賈島口中所說(shuō)的那位小伙伴。他們倆緊緊的抱在了一起，似乎只要一松手就會(huì)失去眼前的小伙伴似的?！扒?，我給你帶了什么？”賈島把那一大袋松子拿出來(lái)。松子的香氣，頓時(shí)彌漫了這兩人的鼻子?！笆撬勺樱　毙』锇槟樕下冻隽伺d奮的笑容。

秋風(fēng)中，兩位青年在松樹(shù)的注視下又談?wù)撈鹆诵r(shí)候那吃松子時(shí)的開(kāi)心……

松葉簌簌地響著，賈島醒了，身邊兒時(shí)的小伙伴呢?哦，原來(lái)，只是一個(gè)夢(mèng)……

寫(xiě)記憶的作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)地就帶走了我們的天真、幼稚?；叵胫覀兊某砷L(zhǎng)的道路，有太多的記憶值得我們回憶，我們幾乎每天都在上學(xué)。我最深刻的記憶就印在了校園里的黑板上，永遠(yuǎn)記憶猶新。記得升小學(xué)四練級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)人，同學(xué)們都滿懷期待的坐在位上，等待著老師走來(lái)，安靜的走廊上忽然傳來(lái)陣陣腳步聲，不緊不慢地走上了講臺(tái)。她穿著一套樸素地衣服。眼睛透過(guò)鏡片掃視了全班同學(xué)一遍，并把名字寫(xiě)在了黑板上。

自我介紹后，便開(kāi)始上課了。老師先講了關(guān)于本課的知識(shí)點(diǎn)，又在黑板上寫(xiě)了幾道關(guān)于本課的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō):"我們學(xué)完了本課內(nèi)容，哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)解一下這些題，"話音未落，已有一大片同學(xué)舉了手，可這個(gè)老師好像不一樣，她專點(diǎn)不舉手的同學(xué)，第二個(gè)就把我點(diǎn)上去了。我心想完了，完了，怎么把我點(diǎn)上去了，我又沒(méi)舉手，我之前從未上過(guò)黑板解題，我顯得格外緊張，我拿起粉筆在黑板上顫顫巍巍地寫(xiě)了起來(lái)，邊寫(xiě)還在想:"萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)吵我，"終于寫(xiě)完了，我紅著臉下了講臺(tái)。由于太緊張了，字寫(xiě)得很差。只見(jiàn)老師拿起紅粉筆批改，一個(gè)大大的紅勾劃過(guò)，這位同學(xué)解題正確，但字略有點(diǎn)亂，望繼續(xù)努力。

我望著黑板上的紅勾心里樂(lè)滋滋地，這可是我第一次在黑板上解題并且全隊(duì)呢。黑板上的記憶它是我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)路上的忠實(shí)伴侶，它一如既往的冷靜，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。黑板上的紅勾給予我們多少次自信！

寫(xiě)記憶的作文 篇4

兒時(shí)，西瓜剛剛上市，也是這個(gè)季節(jié)，小孩子們還是兩個(gè)一對(duì)三個(gè)一群的扎堆鬧在一起，在不遠(yuǎn)處的樹(shù)下單一個(gè)身影，那也是個(gè)孩子，他坐在樹(shù)根處背緊挨著樹(shù)干，微閉雙眼，鼻子有點(diǎn)塌，上唇因?yàn)槭中g(shù)的緣故不是很對(duì)稱，兒時(shí)的記憶中似乎沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他說(shuō)話，只知道他叫麒。

就這樣每天都來(lái)觀看其他孩子嬉戲玩鬧，有一次我獨(dú)自見(jiàn)他在一個(gè)高高的桑樹(shù)下摘桑葚，樹(shù)很高很大，但枝條卻是矮矮的長(zhǎng)著，小男孩一伸手就能摘到。要說(shuō)這是上天的眷顧，或許我不怎么認(rèn)為。手里拿著一顆糖，跟他說(shuō)一顆糖換三個(gè)桑葚男孩很大方給了我一把，我覺(jué)得我賺了，可是他卻笑得比我還開(kāi)心。

他家在村子的最里邊，四周還有一些老式的土坯房，房子南面是一片小小樹(shù)林，高高的桑葚樹(shù)就在樹(shù)林中。聽(tīng)老人們說(shuō)，這里原先是一片果園，過(guò)去是村集體的，后來(lái)沒(méi)人打理就荒廢了。小男孩的家的門(mén)就是用林子里的樹(shù)扎起來(lái)的。

進(jìn)門(mén)之后，院子是比較大的，比別墅小但是比樓房卻是大了不少。院里有一口枯井，已經(jīng)打不上水來(lái)了，但旁邊的一些石凳卻能說(shuō)明它曾經(jīng)的喧嘩。除此之外，院里還有一只跑得歡快的土狗，小小的個(gè)子只達(dá)到男孩的膝蓋。

那年的植樹(shù)節(jié)，和他種過(guò)一棵榆樹(shù)，矮矮的樹(shù)苗還不到半米，比起其他孩子的樹(shù)矮的不是一星半點(diǎn)，可卻看他臉上的笑容，比誰(shuí)都開(kāi)心。

十年后的今天，再次的去過(guò)了那個(gè)給我印象深刻的地方，樹(shù)還是樹(shù)，門(mén)還是門(mén)，枯井依舊沒(méi)有水，石凳被曬的發(fā)燙，而不遠(yuǎn)處一顆枝繁葉茂的樹(shù)引起了我的注意，不能說(shuō)似曾相識(shí)，但它引起了我的淚水。

男孩一家卻已是不在了，院子里長(zhǎng)著毛毛的雜草，有幾顆調(diào)皮的茅草還長(zhǎng)在了不怎么高的房檐上，隨風(fēng)擺啊`擺啊。午后的斜陽(yáng)，樹(shù)下的暖風(fēng)，吹過(guò)耳垂，照在額頭，無(wú)法忘懷童年的記憶。門(mén)檐上多了一家新燕，凝望了許久，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著沉重的步伐，走向夕陽(yáng)的盡頭。

過(guò)往的都是云煙，或是坎坷，亦或快樂(lè)，然而消逝的確實(shí)時(shí)光，不知不覺(jué)你看完，而我也寫(xiě)完了。

寫(xiě)記憶的作文 篇5

有人說(shuō)，時(shí)間久了，便會(huì)淡忘；有人說(shuō)，最重要的記憶，都埋藏在心底；也有人說(shuō)，有一段喜憂參半的故事，叫作小學(xué)。

曾經(jīng)互稱朋友的那群人，在畢業(yè)后都走散了。在藍(lán)天下承諾永不分離的那群人，也許早已互相淡忘。記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：班里總有個(gè)女漢子，會(huì)讓你佩服；班里總有一個(gè)學(xué)霸，會(huì)讓你不服；班里總有幾個(gè)學(xué)渣，上課說(shuō)話；班里總有幾個(gè)搗蛋鬼，會(huì)讓你開(kāi)心；班里總會(huì)有個(gè)老師，會(huì)讓你畏懼。小學(xué)六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可一眨眼就逝去了，是真心的不舍?。?/p>

六年，我哭過(guò)也笑過(guò)。記得一年級(jí)時(shí)，我?guī)е环萏煺婧鸵环葶露或_進(jìn)學(xué)校。我都快忘了，放學(xué)時(shí)是誰(shuí)哭著鬧著不愿上學(xué)，用水汪汪的眼睛懇求母親。我還記得第一次寫(xiě)的字扭扭曲曲，第一次考試緊緊張張，第一次被表?yè)P(yáng)洋洋自得

四年級(jí)的時(shí)候，我收到N封絕交書(shū)，絕大部分出自兩人之手，她們是我新交的朋友。開(kāi)始的時(shí)候很難受，每個(gè)字都化成淚水涌出眼睛，后來(lái)就漸漸學(xué)會(huì)了習(xí)慣，她們經(jīng)常生氣，但每次生氣的時(shí)間都不會(huì)很長(zhǎng)。后來(lái)又寫(xiě)出冒出了一個(gè)興趣班，我再一次被坑了：所謂的興趣班就是一場(chǎng)比賽，因?yàn)閷W(xué)業(yè)重，我開(kāi)始熬夜學(xué)習(xí)。

六年級(jí)，拍過(guò)畢業(yè)照后，所有人都散了。星星會(huì)墜落，太陽(yáng)會(huì)落山，月亮也有不亮的時(shí)候，分別的時(shí)刻會(huì)姍姍而來(lái)一切的一切，隨著時(shí)光的流逝，遲早會(huì)被淡忘。要說(shuō)世間最殘忍的，不是死神而是時(shí)間：把我們聚在一起，又將我們分開(kāi)。小學(xué)的同窗們，我記住的有多少？但我還記得：有個(gè)女漢子讓我佩服，有個(gè)學(xué)霸讓我不服，有些搗蛋鬼讓我開(kāi)心，有個(gè)老師教我做人

時(shí)光一去不復(fù)返，我的朋友們，有緣再會(huì)！

記憶中的路作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“記憶中的路作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？

記憶中的路作文(篇1)

燦爛的陽(yáng)光下，你向著風(fēng)跑去，高高的個(gè)子，烏黑的皮膚，手拿燕子鷂子的你也徐徐在我的腦海里遠(yuǎn)去。

你長(zhǎng)什么樣，印象不太深了，只記得你總愛(ài)穿一件棕色的皮外套，一條玄色寬松的褲子和一雙毫無(wú)光澤的皮鞋，不外，你皮膚倒是挺黑的，頭發(fā)也很蓬松。

小時(shí)候，你陪我去放鷂子?？墒菬o(wú)論怎樣，我都無(wú)法將燕子外形的鷂子飛到天空上。你拿過(guò)我的鷂子，迎著風(fēng)兒跑去，我在后面追著你，空氣中洋溢著我倆的歡聲笑語(yǔ)。一不留神，我跌了一跤，你急忙放下就要飛上天空的鷂子，趕忙來(lái)扶我。

我被你扶了起來(lái)，我擺脫你的大手，雙手拍了拍膝，說(shuō)道：“不要緊?！庇谑牵憷^承奔跑，只是放慢腳步。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，鷂子再一次飛上了天，你慢慢的將線放長(zhǎng)，不亂下來(lái)。我在后面看著你，你的背影堅(jiān)實(shí)。你皮衣、鞋子好似穿了良久良久，你蓬松的頭發(fā)中夾雜了少許的銀絲。

“嘚”，一種細(xì)小的聲音發(fā)了出來(lái)，我抬頭看，只見(jiàn)那鷂子線中斷了。我看著天上自由飛翔的鷂子，直至再也看不見(jiàn)它。

之后，你就似乎這只鷂子一樣，徐徐的離我遠(yuǎn)去了。

也許有人忘卻了你，但你在我的心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失，盡管只剩下一個(gè)背影。

燦爛的陽(yáng)光下，你在草地上奔跑，手拿燕子鷂子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

你是兒時(shí)我記憶中的外公。

記憶中的路作文(篇2)

我最在乎最記得的人永遠(yuǎn)是我爺爺。

記憶中的爺爺很安靜。安靜的有點(diǎn)不像話，像一潭死水，緘默沉靜而不顯示活力。讓頑皮的我爬到他身上，咬他的鼻子、耳朵和胳膊，但他從未休止，只是悄悄地躺著.

記憶中的爺爺很深刻。我的第一個(gè)老師不是我媽媽，而是我爺爺。每當(dāng)天色轉(zhuǎn)晴，他就會(huì)拿出自制的黑板，把我領(lǐng)到一個(gè)寬敞的地方，一邊曬太陽(yáng)一邊教我寫(xiě)字。他的話真的很細(xì)膩，一刀切，一筆一劃。柔和的陽(yáng)光打在他的側(cè)臉，映出我眼中高高的鼻梁，露出我眼中睿智的毫光，融入暖和的晨光。而那個(gè)小黑板點(diǎn)亮了我身邊無(wú)數(shù)雙眼睛，成為我童年的驕傲。

記憶中的爺爺最愛(ài)我。日出時(shí)，他手里拿著一把鋤頭，背上背著一個(gè)籃子，里面除了我什么也沒(méi)有。山路崎嶇，他的籃子也是，所以我像面團(tuán)一樣在籃子里揉著。有時(shí)候抖得很厲害。我轉(zhuǎn)過(guò)身，露出毛茸茸的頭，睜大眼睛四處張望。山路有問(wèn)題嗎？有時(shí)候也看到野果野花，逃不外我的眼睛，就讓他給我摘，或者吃，或者玩，玩一整天。

爺爺給了我一個(gè)別人無(wú)法擁有的快樂(lè)童年。而他對(duì)我的愛(ài)，十年過(guò)去了，依然一點(diǎn)也沒(méi)有減少。和以前一樣，不答應(yīng)他家人指責(zé)我，即使我錯(cuò)了，他也會(huì)找各種理由來(lái)開(kāi)脫。

關(guān)于爺爺，我想說(shuō)的`太多了，但是不知道怎么放下，由于他對(duì)我的愛(ài)是笨拙的，緘默沉靜的，沉重的。不會(huì)唱歌，只能享受。

爺爺！別擔(dān)心，我孫女理解你不能表達(dá)你的感觸感染，我理解！

記憶中的路作文(篇3)

那是世界上最美的味道，是世界上任意一道美食都無(wú)法相比的，它的材料再簡(jiǎn)樸不外，可在我心中那就是世界上最好吃的東西。

那是我童年時(shí)的回憶，那時(shí)我在鄉(xiāng)下糊口，那段童年時(shí)光是我最美的回憶。我時(shí)常記起奶奶當(dāng)時(shí)最愛(ài)做到飯，當(dāng)時(shí)在我們那里叫”菜飯”可能聽(tīng)上去不大好但是卻很好吃。做法也簡(jiǎn)樸，單聽(tīng)名字就不難猜出。

實(shí)在飯的做法也十分簡(jiǎn)樸，任意一種菜加上油鹽翻炒再加上白飯接著翻炒一會(huì)就可以出鍋了，不外菜最好切成丁狀，和飯夾雜在一起是十分好吃的，那時(shí)只單單感覺(jué)好吃而以并沒(méi)有什么特別。

如今來(lái)到了別的城市，發(fā)現(xiàn)那種飯并不盛行而且媽媽居然也不會(huì)做，固然爸爸會(huì)做，但那三腳貓的功夫遠(yuǎn)比不上奶奶的好吃?；貞浧饋?lái)奶奶已經(jīng)年老，都不太愛(ài)做飯了，可能是由于奶奶老了味覺(jué)不太好了怕我們說(shuō)她做的飯難吃的緣故吧。

我平時(shí)常要求爸爸做“菜飯”給我吃但爸爸工作忙總一推再推，那也只能放在心底了，去年總算有機(jī)會(huì)再回老家了我強(qiáng)烈要求奶奶做菜飯，可是再吃時(shí)不再感覺(jué)那樣好吃了?？墒悄菚r(shí)由于有哥哥在的緣故吧。

如今哥哥上了大學(xué)，并沒(méi)有太多時(shí)間回來(lái)，即使回來(lái)了，也都是各玩各的電腦很少說(shuō)話。也只有和爸爸媽媽一起逛街時(shí)才會(huì)發(fā)發(fā)牢騷吧。哥哥快畢業(yè)了，在一起的時(shí)間更少了，但都可以諒解，由于哥哥長(zhǎng)大了有女朋友了吧。

每當(dāng)吃到“菜飯”的時(shí)候都有無(wú)盡的童年回憶在心中波動(dòng)，那玩泥巴，捉蝌蚪的日子也不會(huì)回來(lái)了現(xiàn)在憶及童年不禁會(huì)哈哈一笑。我的春秋也慢慢大了起來(lái)，也有了良多壓力，但每次吃“菜飯”就又長(zhǎng)大了一歲，也許這只能成為記憶中的味道了吧。

記憶中的路作文(篇4)

蒲公英輕輕飄落在，那年，風(fēng)中，柚子樹(shù)旁。

也不知道是什么時(shí)候，為什么，我想起了那棵屹立在水泥路旁的柚子樹(shù)。當(dāng)我再見(jiàn)到它時(shí)，它已有些蒼老了。繁茂的枯黃樹(shù)葉之間，零零掛著幾個(gè)早已曬干的柚子，缺失的水分匯成一條小溪把土地濕潤(rùn)。

當(dāng)年，柚子樹(shù)的果實(shí)個(gè)個(gè)大又亮，樹(shù)干光滑，樹(shù)枝綠的喜人。聽(tīng)別人說(shuō)，掛果三年以上就算成年柚子樹(shù)了，這樣的柚子才好吃。

我心里萌發(fā)一計(jì)，奶奶說(shuō)：“那柚子樹(shù)不是我們家的，偷不得！”我偏不聽(tīng)，我知道這柚子樹(shù)是涂伯伯種的，只有他才能種出這么好的柚子。

柚子固然是好，我便一躥，猛地跳到樹(shù)上，樹(shù)隨著我的重量輕輕晃了晃，我的雙腳緊緊勾住樹(shù)干，看著那黃澄澄的柚子，入了迷，我悠悠地伸出手，向著樹(shù)枝上垂掛的柚子，用力一拽，樹(shù)枝上下晃動(dòng)，翠綠的樹(shù)葉被抖了下來(lái)，再加上微風(fēng)的洗禮，這景，這樹(shù)，這柚子，挺美。

涂伯伯聞聲而來(lái)，我嚇得從樹(shù)上摔下來(lái)，擦破了皮，我揉著摔疼的膝蓋，怯怯地看著這位瘦小，皮膚黝黑的矮老頭，他問(wèn)：“怎么會(huì)想到來(lái)偷柚子呢？”

雖然和涂伯伯很熟，但我沒(méi)有回答，與他對(duì)視了幾秒，帶著哭腔“逃”走了，留下涂伯伯一個(gè)憨憨駝背的身影。

回到奶奶家，她見(jiàn)我手上抱著個(gè)柚子，便問(wèn)我這是哪里來(lái)的，我說(shuō)撿的。

晚上，聽(tīng)說(shuō)家里來(lái)了客人，我迎出去，卻被高高的門(mén)檻絆了一跤，打了個(gè)趔趄，卻看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，我一溜煙跑回房，躲在門(mén)背。

奶奶讓我打招呼，我猶豫著，跟申法一樣。最后我被一雙大手拽了出來(lái)，讓我打招呼，我像見(jiàn)了法官一樣的犯人，膽怯地問(wèn)了好，涂伯伯像是在等我開(kāi)口，之后便捧出一籮筐柚子，讓我垂涎欲滴，涂伯伯說(shuō)我小不點(diǎn)，卻能爬那么高的樹(shù)上偷柚子。見(jiàn)她想吃，我給摘過(guò)來(lái)了，還說(shuō)我以后想吃柚子就呼他一聲，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

奶奶問(wèn)我有沒(méi)有偷柚子，我又點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住笑出聲來(lái)。

那晚的星星照映在柚子樹(shù)上，非常亮，真的。

幾年后，柚子樹(shù)枯干了，涂伯伯也再無(wú)音訊。

這里是豐城，東經(jīng)115°26分，北緯27°42分，在這有一個(gè)非常美的故事。海的盡頭，水天一色，浪花撲上岸來(lái)……

記憶中的路作文(篇5)

時(shí)光如流水，徐徐逝去。一些夸姣的東西也隨之離我們遠(yuǎn)去，心中便有一絲絲凄涼。俗話說(shuō)：夸姣的東西，擁有時(shí)，不懂得珍惜；珍惜時(shí)，卻不再擁有。但，歲月就是再無(wú)情，也會(huì)給你留下一件禮物——夸姣的回憶。

回顧回頭舊事，一點(diǎn)一滴在面前拉開(kāi)帷幕。想著，想著，臉上不禁浮現(xiàn)出一絲欣慰的微笑，猶如一顆大白兔奶糖在嘴里融化，甜美的感覺(jué)漫遍全身。慢慢地，從回憶中醒來(lái)，剛才甜美的味道剎那間竟變得那么苦澀，是由于當(dāng)初那幸福的一刻已成為過(guò)去了嗎？

記憶中的六年級(jí)，有歡樂(lè)，也有憂傷；有嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)，也有告別的依依不舍。那時(shí)候才明白，世界上，除了時(shí)間，還有一個(gè)貴重的東西——情誼。

六年級(jí)接近尾聲，我忙于應(yīng)對(duì)一次又一次的測(cè)試，作出一次又一次的努力與拼搏，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝畢業(yè)考試。這可是我們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)??！我花極少的時(shí)間去寫(xiě)告別留言。別人對(duì)寫(xiě)《同學(xué)錄》忙得不亦樂(lè)乎，我卻縮在位置上背語(yǔ)文課文，做數(shù)學(xué)訓(xùn)練，鉆研奧數(shù)困難，盡力在各方面獨(dú)占鰲頭。就在我津津有味地做著數(shù)學(xué)標(biāo)題問(wèn)題時(shí)，你遞給了我一張同學(xué)錄卡片，這是我收到的第一張卡片，我迅速地將它填好，然后還給你。我沒(méi)有花太多的時(shí)間、金錢(qián)去挑選《同學(xué)錄》，出于投桃報(bào)李，我直接拿出一張白紙，記下你的住址，電話號(hào)碼，便隨意地放入書(shū)包?，F(xiàn)在，那一張紙卻找不到了，終極留給我的是一片讓我回憶的天空。

回憶吧，打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓自己重新走進(jìn)那個(gè)布滿歡樂(lè)的時(shí)代。你，是我的同桌，我的摯友。你扎著馬尾辮，顯得格外精神，戴在頭上的蝴蝶結(jié)，將你的臉蛋映襯地格外可愛(ài)。你的性格和我一樣，言語(yǔ)不多，只知道埋頭苦學(xué)。正所謂“兩耳不聞窗外事，同心專心只讀圣賢書(shū)”。你常常和我在一起，我們成了形影不離的好姐妹。

情誼，在你我之間不知不覺(jué)產(chǎn)生。我們團(tuán)結(jié)互助，配合默契，是班級(jí)討論會(huì)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。課堂上，我們積極舉手發(fā)言；課后，我們討論問(wèn)題，交流自己的'意見(jiàn)；流動(dòng)課上，有我們的歡聲笑語(yǔ)……

還記得，有一次我的腿不小心扭傷，當(dāng)時(shí)我們的班級(jí)在五樓，天天的早操時(shí)間到了，你都會(huì)主動(dòng)將我扶到樓下。實(shí)在我并無(wú)大礙，可你卻“固執(zhí)”地要扶我下樓，于是我接受了，那時(shí)我是多么打動(dòng)?。∵€記得，溫和的你總會(huì)受人欺負(fù)，而你卻老是忍氣吞聲，不作任何反抗，等到他們離開(kāi)了，才回到座位上，默默地哭泣。一天，當(dāng)那些男孩子又來(lái)欺負(fù)你時(shí)，我終于忍無(wú)可忍了，我毅然站起來(lái)，吼道：“男孩子欺負(fù)女孩子，算什么本事？”那些人驚呆了，在他們眼里那么溫和甚至無(wú)能的你，竟有這樣一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”！以后再也沒(méi)有人好意思來(lái)欺負(fù)你了。

從回憶走回現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)屬于你我的那份幸福的味道已不在我們身邊，但，相信每一個(gè)人都會(huì)像我一樣，時(shí)常會(huì)回憶起童年時(shí)出色的片斷，回想起以往夸姣的場(chǎng)景，讓我們將這份情誼永遠(yuǎn)地留在記憶深處！

記憶中的路作文(篇6)

在每一個(gè)人的生活中總有一個(gè)影響著自己的人。他們或許是明星、名人、一件事但我覺(jué)得還是我的媽媽對(duì)我影響最大。

記得那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，窗外的閃電一條一條的，就像一個(gè)白發(fā)女巫的頭發(fā)，外面雨一直下，而且越下越大，一直沒(méi)有要停的意思。此時(shí)此刻，一個(gè)羸弱的身影正在吸引著我，定睛一看，噢，原來(lái)是媽媽呀。

她的手正在敲打著鍵盤(pán)，不停發(fā)出啪啪啪的聲音她又開(kāi)始加班了。為什么大人總是有這么多的工作？明明已經(jīng)很辛苦了，卻還是在努力。我輕輕地走過(guò)去，生怕打擾到媽媽。我對(duì)她說(shuō)：媽媽已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡吧。媽媽，工作明天還可以做。

你先睡吧，我做完這一點(diǎn)就睡。媽媽不止一次這樣說(shuō)了，我可以聽(tīng)出來(lái)，這語(yǔ)氣中夾雜著疲憊，仔細(xì)觀察，她沒(méi)有像以前一樣年輕了，頭發(fā)有點(diǎn)毛躁，眼角也有了細(xì)紋。隨后我關(guān)上門(mén)回到房間，開(kāi)始靜靜的思考。

媽媽一直在影響我，在您深夜加班的時(shí)候，像是在告訴我，只有付出才能有收獲，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)成功之花都是用汗水澆灌而成的。我懂事了，我不再像幼小的孩子一樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。

媽媽的每一次加班都是在家里，她還常常和我說(shuō)：強(qiáng)就是強(qiáng)，弱就是弱，你沒(méi)有時(shí)間哭，只有努力！這句話深深地刻在我的腦海中。

我明白了，您的努力是沒(méi)有白費(fèi)掉了，只要付出了，生活一定不會(huì)虧待你。在以后，我要像媽媽您一樣付出12倍的汗水！超越自己！

記憶中的路作文(篇7)

老城家的樓下多的便是桂樹(shù)，秋來(lái)風(fēng)起，五樓的家中完全不需要任何熏香，只任由這朦朧的味道鐫刻在記憶中了。

那時(shí)大院里的人都挺熟，孩子們常常在晚上六七點(diǎn)下到樓下，打打鬧鬧，捉捉迷藏，而孩子們的奶奶或是外婆們就搖著蒲扇，扯些東家長(zhǎng)西家短的瑣事。

至今我還清晰地記得，七八點(diǎn)鐘，天已黑了，星光如洗，月華如玉，而幽靜的桂香和凝脂般的月光灑在身上，灑在四周的矮樹(shù)斗室上，仿佛是冰雕玉砌，仙境瓊瑤，竟讓人想到了身處月宮的嫦娥，天天也是在這玉一般空靈的桂香中入寢的，不由地萌生了一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

有時(shí)跑累了，或是捉迷藏怎么也找不著其他小朋友了，就回到巷口，坐在外婆的腿上，任由那蒲扇的輕風(fēng)攜著桂香撲在臉上，聽(tīng)著溫軟的鄉(xiāng)音哼幾曲兒歌?！皯浌枢l(xiāng)，十里桂香，路途長(zhǎng)……”然后在桂香的輕拂下，慢慢睡著了。

倘若就這么沉睡在桂香中，也未嘗不是一種享受；但倘若模模糊糊地又醒了，天然又要去和那群小朋友玩兒了。桂花開(kāi)得最盛時(shí)，也最易隨風(fēng)飄落。這時(shí)孩子們就站在桂樹(shù)下邊，笑著推桂樹(shù)的樹(shù)干。孩子們力氣小，那桂花也就飄不下來(lái)多少，于是就有會(huì)爬樹(shù)的，“蹭蹭”躥上樹(shù)去，兩腿叉開(kāi)，坐在桂樹(shù)上，騎木馬一樣上下顛著身子，一樹(shù)桂花飄飄如雨，樹(shù)下的孩子就叫著，跑著，張開(kāi)雙臂迎接那從天而降的玉屑。我經(jīng)常想，假使這時(shí)吳剛還在伐桂，那天上的桂花是否也會(huì)飄飄如雨，同那皎潔的月光一起，落到人間，落入我的手中呢？那么畢竟是這皎潔的明月點(diǎn)染了桂樹(shù)，仍是這淡雅的桂花素潔了月光呢？想著想著，我好像已經(jīng)滿捧著那月宮的桂花了，又沒(méi)來(lái)由地大喊一聲，小手揚(yáng)起，在空中劃出了又一片紛紛的桂花雨，笑著跑開(kāi)了。

那時(shí)大院里還有一個(gè)雜貨鋪。有時(shí)晚上家里便要我出去買一瓶醋或一袋鹽。倘若平時(shí)，在黑黑的院落里天然免不了膽戰(zhàn)心驚的，但現(xiàn)在正三秋桂子，那玉帶般環(huán)繞糾纏著你的桂香中又怎么收留得下恐驚？于是滿心歡喜地下了樓去，上來(lái)時(shí)，手中多半還多了枝桂花。

秋來(lái)蚊蟲(chóng)少了，家來(lái)睡，窗也不關(guān)了。于是一夢(mèng)的幻想便在這滿屋的香氣中飄出窗外，在皎潔的月華，和柔的夜風(fēng)和記憶中的桂香里翩然起舞，載著一個(gè)孩子的童年夢(mèng)和記憶，飛向遠(yuǎn)方……

如今政務(wù)區(qū)多的也是桂樹(shù)。秋來(lái)風(fēng)起時(shí)，那記憶中的味道又不免會(huì)飄披發(fā)在風(fēng)里，飄披發(fā)在專屬于我的老城的回憶中了吧……

記憶中的路作文(篇8)

記得一次的大翦滅，當(dāng)我正要丟掉一個(gè)盒子，我不經(jīng)意地打開(kāi)，就看到一疊一疊的舊照片。翻開(kāi)發(fā)現(xiàn)，里面有紀(jì)錄我小時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)滴滴和夸姣的回憶。

記得那天，在外婆家附近的農(nóng)場(chǎng)里，有良多馬、良多牛、良多羊，農(nóng)場(chǎng)的主人就是我的外公。在農(nóng)場(chǎng)里面，我可以為所欲為，我身手矯捷地跳上馬背上，跑去草原，幫忙趕牛羊；結(jié)果被一群牛追，我外公就趁機(jī)偷偷地把我拍了下來(lái)，才來(lái)救我。那一只馬很膽小不敢看，只顧著往前跑，我都摔下來(lái)了，它才停下來(lái)。那時(shí)候，我遍體鱗傷，回去聽(tīng)到外婆的訓(xùn)話，我就說(shuō)出我貪玩的情景。看到那張照片，我不禁笑了出來(lái)，相片的我好無(wú)邪、好可愛(ài)。今天，看到那張舊照片，我就想起我手臂上的痕跡，也給我一個(gè)非常深刻的夸姣回憶。

記憶時(shí)間是記憶最大的敵人，假如沒(méi)有了那張照片，我就會(huì)遺忘了這個(gè)好玩又刺激的回憶。這一段的記憶，或許是一段回憶，也許會(huì)在相片本里氧化泛黃，但由于我擁有了這張照片，使得這一段故事在我心中印下了不可抹滅的'痕跡，讓我一輩子都記得這件事；假使沒(méi)有了這張照片，我想我就會(huì)遺忘我曾經(jīng)擁有的回憶。

心中的記憶作文

作文是一個(gè)可以展示你自信和果敢的地方，寫(xiě)作讓我們能夠重新定義我們的想象空間。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少，你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？一篇值得一讀的“心中的記憶作文”文章編輯在這里推薦給您，好玩的文章不可以錯(cuò)過(guò)請(qǐng)品嘗！

心中的記憶作文 篇1

隨著時(shí)間的流逝，那些留在內(nèi)心深處的記憶取人總是那樣如影隨形，深印在心里，是那樣的清晰，徘徊在心里，時(shí)常泛起一些漣漪……

在我的印象中，她總是那樣的“叱咤風(fēng)云”，不管什么事情她都要插一杠子，都要過(guò)問(wèn)。不管走到哪里都會(huì)聽(tīng)到她的聲音。她就是我的奶奶。她是那樣的愛(ài)我、疼我，每次回家，我總能看到那奶奶坐在門(mén)前焦急的等我的樣子，是如此的親切，如此的溫暖。

去年的冬天格外冷，記得是一個(gè)星期五的傍晚，我像往常一樣騎車回家，天氣好冷，我多么盼望著趕緊回家圍在爐子旁!

車子飛快的行駛著，不一會(huì)就來(lái)到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走到近處，我依晰看出是奶奶，我加快了步伐，來(lái)到奶奶跟前，哆哆嗦嗦的下了車，雖然奶奶圍著圍巾，但是我還是可以看到奶奶發(fā)紫的臉?！澳棠蹋阍趺丛谶@呢?”奶奶笑著說(shuō)：“我看你沒(méi)有回來(lái)，就出來(lái)看能不能碰上你，沒(méi)想到我還真準(zhǔn)，就把你給等回來(lái)了?！憋L(fēng)刮著我的頭發(fā)，像刀子似的迎面撲來(lái)，我我不敢繼續(xù)呆在那里，趕緊攙著奶奶往家走。我的手無(wú)意間觸到奶奶的手指?！昂脹霭?”我在心里暗暗的叨念著。我低下頭發(fā)現(xiàn)奶奶的手是那樣的粗糙，摸上去像是剛踞下的木頭一般。

“奶奶，你的手怎么這么涼啊?”“哦，沒(méi)事，可能是穿的少吧，人老了，身體也跟著退化了，不想你們了。”奶奶感嘆道。我趕緊搭話說(shuō)：“奶奶您才不老呢，您一定能長(zhǎng)命百歲呢!”奶奶笑著說(shuō)：“就你嘴甜，行了快回家吧!”我撒嬌的說(shuō)：“不嘛，我在送送你?！蹦棠坦虉?zhí)的說(shuō)：“聽(tīng)話?！痹谀棠痰脑偃龍?jiān)持下，我還是退了軍。

我跟在奶奶后面，眼角不由得濕潤(rùn)起來(lái)。奶奶邁著艱難的步伐，在我們眼里三五步的路程對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是個(gè)負(fù)擔(dān)。奶奶挪動(dòng)著腳步走到了門(mén)口，手扶著門(mén)外的墻開(kāi)了門(mén)，提起那千斤重的腳邁進(jìn)了門(mén)檻，雙手瑟縮的來(lái)到火爐旁，伸出了雙手來(lái)取火。我不敢繼續(xù)在那里停留，扭頭跑回了家。

人生最大的遺憾莫過(guò)于生命的短暫。清清楚楚地記得在得知奶奶病故時(shí)悲痛。我坐到奶奶身邊，看到往日生龍活虎的奶奶變得安靜，我一把抓住了奶奶的手，而這次奶奶的手卻是真的涼了。

物是人非事事休，雖說(shuō)人去樓空，奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，但往日留在心里的那些溫暖，卻是永存的。

心中的記憶作文 篇2

偶然整理書(shū)房時(shí)，它，吸引了我的注意力。它靜靜的躺在一個(gè)半透明的小盒子里，這忽隱忽現(xiàn)的感覺(jué)，為它增添了幾分神秘感。好奇心驅(qū)使著我將盒子打開(kāi)，竟是塊扇形的小石頭。它表面的紋路光滑而柔順，那乳白色與深紫交融在一起，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑色作映襯，真像把精致的扇子。

我慢慢的靠墻坐了下來(lái)，手中捧著的依舊是那塊石頭，這或許在別人看來(lái)，只是一塊普普通通的小石塊，但對(duì)我卻有著非凡的意義。在欣賞之余，腦海中忽然閃過(guò)一幅又一幅的畫(huà)面，不經(jīng)意間，往事如潮水般涌向心頭，將我整個(gè)人浸沒(méi)。

那年夏天，我們一起歡笑過(guò)，奔跑過(guò)，跳過(guò)，鬧過(guò)。我記得我們背著包在天目山上前行，聽(tīng)著山中夏日的蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)雀的嘰喳，看那清晨的露水從葉瓣上緩緩滴落，為那些無(wú)名的小花兒小草兒震驚不已，嗅著這山中的青草泥土那一絲絲獨(dú)有的氣息，滿身的疲乏勞累，通通飛走了。我當(dāng)然深刻記憶著，我們找到一個(gè)小山谷，幾個(gè)人手拉著手，一步，又一步，這兒的石頭堆積如山，陡峭不已，我們懷著顆期待的心，想找到一塊屬于自己的石頭，因此個(gè)個(gè)都彎著腰，低著腦袋，伸長(zhǎng)了脖子四處觀望，眼睛瞇成了一條縫，不放過(guò)一塊石頭。我在山谷里行走著，未曾找到一塊中意的，看看每個(gè)人手中或大或小的，都已找到了自己心儀的巖石，而我，什么也沒(méi)有。原本以為就會(huì)這么失望的歸去，沒(méi)想到同行的伙伴，手里捧著一大塊美麗的巖石，在陽(yáng)光照耀下，更加別致，我被它所驚艷到了。她看著我空空的雙手，突然神秘地一笑，在巖石上用手輕輕敲下一塊來(lái)，將它分享與我。當(dāng)時(shí)的我，已被無(wú)法形容的感動(dòng)所包圍，我如獲至寶，小心翼翼地將手中的巖石裝進(jìn)隨身帶著的盒子中，深怕有一絲毀壞，會(huì)破壞了這美好的記憶。

離那個(gè)夏天，過(guò)去好幾年了，這個(gè)時(shí)候，便聽(tīng)到有溪流，從我的指尖下緩緩流過(guò)，而后匯成一條大河，它的名字叫——光陰?？粗@春去春回，燕飛燕歸，以往的青春竟只是一眨眼間的事情，那光陰，到底是否屬于我？

似水流年，流年似水，那一塊塊奇特的巖石，依舊靜靜躺在記憶的土地上，也是它們，使我在追憶往昔時(shí)，不會(huì)迷了路。為什么快樂(lè)的時(shí)光總是短暫無(wú)比的？為何時(shí)間之神就不能為我們稍稍稍停留？感到它匆匆而過(guò)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

此刻，手中的巖石，被一層金亮的光輝所包圍著，熠熠發(fā)光，美輪美奐。

有時(shí)候，記憶深處的那些東西，值得你用一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)人，去靜靜品味，慢慢思考。

心中的記憶作文 篇3

有人感嘆，葉子的飄落是風(fēng)的追逐還是樹(shù)的不挽留？對(duì)此我想說(shuō)，葉子的飄落是成熟后的沉淀，淡定后的飄然，是大地心中那份珍藏版的記憶，而葉子則是大地生命中不可或缺的一部分。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人陪我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起去談未來(lái)，談理想，而那時(shí)的我們是一塊還沒(méi)有被打磨好的璞玉，棱角分明，我們總希望能成為一塊上等的美玉，就這樣，我們不斷的讓自己磨練，不斷的加強(qiáng)自己在天秤上的籌碼，以使自己的價(jià)值得到最充分而最有力的體現(xiàn)。

這群人就是我們的朋友，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不可或缺的一部分，也是在我們一路走來(lái)從不曾遺忘也從未被超越過(guò)的人。朋友是我們心靈的良師，是我們精神的益友，是幼兒園時(shí)吃飯、上課、甚至是上廁所都要在一起的玩伴；是小學(xué)時(shí)一起上學(xué)、放學(xué)、把果汁分給你一半的學(xué)伴；是中學(xué)時(shí)一同努力學(xué)習(xí)、一起考重點(diǎn)大學(xué)的奮斗共同體；是大學(xué)時(shí)別人都笑你傻、笑你癡、而唯獨(dú)他會(huì)給你鼓勵(lì)、幫你重振生活的勇氣的人。那些人會(huì)在我們的生活、我們的記憶中留下深深的足跡，當(dāng)我們?cè)谌松氖致房诿悦r(shí)，我們能夠沿著那一串串友情的腳印返回原點(diǎn)，以重新確定好前行的坐標(biāo)，向著兩點(diǎn)一線的目標(biāo)邁進(jìn)。

有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)一同和你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人和你同甘共苦過(guò)的人現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)留在身邊，天南海北，只有逢年過(guò)節(jié)時(shí)小聚一下就又匆匆分別了。然而你明白，有些人，在你的生活中的曲線有的是為名利的追逐而奔波著，有的是為生活的迫使而奔波著；但是總有那么一部分人，他們?cè)谀闵钪凶哌^(guò)的曲線正如葉子的飄落一樣，不是風(fēng)的追逐，亦不是樹(shù)的不挽留，而是會(huì)把他們經(jīng)風(fēng)沐雨后積累下的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)留給你，讓你汲取營(yíng)養(yǎng)，更快更好的成長(zhǎng)、成熟。

這些人在你生命中留下的曲線是你無(wú)法割舍、無(wú)法言表的財(cái)富，也是心底珍藏最好也最香醇的記憶。

心中的記憶作文 篇4

學(xué)生時(shí)代最難開(kāi)口的事就是：初次的問(wèn)好，和最終的道別。如果時(shí)光可以倒流逆轉(zhuǎn)，我愿停留在初次見(jiàn)面的時(shí)刻，六年的時(shí)間我們一起哭一起笑，我們都是一群不懂世事的“小鬼”，直到離別的瞬間才明白了珍惜的涵義……

小吃貨

還記得，第一次見(jiàn)面時(shí)你手里拿著一個(gè)五彩包裝的糖果，那可是我一直渴望的美食，眼巴巴地看著你甜甜的咀嚼，就連你喉嚨吞咽的姿勢(shì)在那一刻也無(wú)比優(yōu)美，一直看著你，直到你消滅了整個(gè)糖果……或許是你發(fā)現(xiàn)了我可憐兮兮的偷窺與眼饞，毫不猶豫地又拿出一個(gè)：“給你吃?！蹦愫鲩W的眼睛里溢滿真誠(chéng)……那一刻我幼小的心里充滿驚訝：“你怎么會(huì)慷慨的把糖果送給一個(gè)你從來(lái)不認(rèn)識(shí)的人……”從那之后，我們就成了很好的朋友，你總是拿著很多吃的分給我，我也給你許多真摯的回報(bào)（各種新奇的食物哦）。我總是羨慕你吃那么多卻從不長(zhǎng)胖，你卻總說(shuō)天生的沒(méi)有辦法。在我們稚嫩的笑聲里時(shí)光飛速向前，因“吃”而在三歲結(jié)緣的你我慢慢的長(zhǎng)大，漸漸的成熟，可那艘友誼之舟卻更加平穩(wěn)……

小糊涂

一張平平凡凡的臉，矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾甩在腦后，大大清澈的眼睛，看起來(lái)無(wú)比文靜，這是我對(duì)你的第一印象。你是我第一個(gè)同桌，丟三落四是你的“特長(zhǎng)”，你總是忘帶作業(yè)，被老師批評(píng)卻還是會(huì)忘記，為此你不知道付出了多少“沉痛”的代價(jià)……看著你天真無(wú)辜的無(wú)奈，愛(ài)心泛濫的我不得不承擔(dān)起提醒你帶好作業(yè)的重任，漸漸地我們彼此走

進(jìn)了對(duì)方的心里……每次放學(xué)你總是獨(dú)自行走，于是我便成了你最親密的伙伴，無(wú)話不談。

老班

“不要哭了，我?guī)闳ネ?，給你買糖吃。”那是你我第一次見(jiàn)面，一年級(jí)的第一堂課。當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，就覺(jué)得無(wú)比親切，但看看四周陌生的環(huán)境、陌生的面孔便哭了起來(lái)?！安豢?，不哭，再哭就變丑了，同學(xué)們就要笑話你了哦?！蹦愕陌参坷锸M耐心，時(shí)至今日，仍清晰地記得你的一顰一笑，你已成為我記憶中最思念的人。

你教了我五年，我犯了許多幼稚的錯(cuò)誤，是你的循循善誘陪伴著我成長(zhǎng)，讓我明白世間除了父母之愛(ài)，還有一種無(wú)私的愛(ài)叫師恩。還記得那次我們班的教輔費(fèi)莫名丟失，老師同學(xué)們都焦急如焚，毫無(wú)辦法的情況下，準(zhǔn)備重新交錢(qián)，可這時(shí)你卻說(shuō)：我來(lái)墊付吧，別讓同學(xué)們出了。當(dāng)時(shí)站在辦公室門(mén)外的我訝然的瞪大了雙眼。你的話音落下后，屋里是長(zhǎng)時(shí)間的沉默，其他老師紛紛表態(tài)：我也出點(diǎn)吧！

不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能成為學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲，然而你們卻做到了……

我想念你們，與我度過(guò)了童年美好時(shí)光的同學(xué)，與我一起成長(zhǎng)的知心朋友……但是畢業(yè)的來(lái)臨是那般無(wú)情，就像無(wú)法甩掉命運(yùn)，躲避不了；就像流水，不經(jīng)意間沖刷但也鐫刻著美好的記憶……珍惜你身邊的人吧！因?yàn)樵谖磥?lái)的某一天他們可能就會(huì)淡出你的生命！

心中的記憶作文 篇5

母親老了，背駝著，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽，我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對(duì)我做的一切都感動(dòng)了我。

在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹(shù)下，眼里流露出溫暖的希望。她看著又寬又白的街角，好像在等待什么。過(guò)了很久，身體沒(méi)有動(dòng)，就像一個(gè)巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹(shù)前。

夕陽(yáng)與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開(kāi)始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門(mén)檻上。當(dāng)我走進(jìn)空蕩蕩的街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著我母親布滿皺紋的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當(dāng)我母親看到我沮喪地回來(lái)時(shí)，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說(shuō)：“好孩子，失敗是成功之母，當(dāng)你跌倒時(shí)，你必須爬起來(lái)…！母親的鼓勵(lì)不斷向我蔓延，給了我無(wú)限的力量。

我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠(yuǎn)方的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親孤獨(dú)的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地?fù)肀е业哪赣H，就像抓住了我生命中美麗的支柱！

我的母親在雨天埋葬了我的愛(ài)，所以我必須把它存放在我愛(ài)的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

心中的記憶作文 篇6

淡淡的幽香彌漫在空中，看著嬌鮮欲滴的康乃馨，我的思緒飄到了十歲那年的生日……

“慧慧，今天是你的生日，去挑選一件自己喜歡的生日禮物吧。”媽媽拿出一百元錢(qián)塞到我手上。“謝謝媽媽！”我接過(guò)錢(qián)，一溜煙似的跑出了家門(mén)。

水晶球、十字繡、書(shū)包掛件……精品店里好看的東西琳瑯滿目?！白蛱煨∪A生了個(gè)大胖小子，聽(tīng)說(shuō)是自然產(chǎn)，肚子整整疼了一天一夜呢，小華可真了不起！”無(wú)意間，我聽(tīng)到了兩位阿姨的對(duì)話，不禁想起爸爸曾提過(guò)，媽媽生我的時(shí)候吃了很多苦頭。今天是我的生日，十年前的今天不也是媽媽的受難日嗎？平日里，媽媽為了我不知操了多少心，應(yīng)該給媽媽買一份禮物才對(duì)呀！想到這，我立刻離開(kāi)了精品店。

康乃馨代表了不朽的母愛(ài)，對(duì)，就送康乃馨！我邊想邊往花店走去?！袄习?，給我12支粉紅色的康乃馨！”我捧著花，腦子里幻想著媽媽收到禮物時(shí)可能出現(xiàn)的種種表情，情不自禁地笑出了聲。

“媽媽，您看?！?2朵康乃馨出現(xiàn)在媽媽的眼前，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了。“花？”媽媽看了看康乃馨，露出了疑惑不解的神情。我連忙說(shuō)：“今天是我的生日，也是您的受難日！以后我每過(guò)一次生日，就送您一束花！”媽媽激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，接過(guò)花的那一刻，兩個(gè)淺淺的酒窩綻放在她幸福的臉上，臉蛋粉撲撲的如同那康乃馨的顏色……

我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那洋溢著幸福的笑臉，它深深地刻在了我的記憶深處。

童年的回憶作文5篇

寫(xiě)作能力是我們需要具備的最基本的能力，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們行動(dòng)能力，寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？小編為大家呈上收集和整理的童年的回憶作文5篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

童年的回憶作文(篇1)

年幼的我，總愛(ài)數(shù)雨點(diǎn)在水面漾起的漣漪，每次都埋怨它溜得太快；年幼的我，總愛(ài)盯著雨過(guò)天晴的彩虹，試圖找出第八種顏色；年幼的我，總愛(ài)羨慕著小鳥(niǎo)的雙翅，希望自己也能在蔚藍(lán)的天空翱翔……而有一件令我難忘的事，那是發(fā)生在我七歲時(shí)的“喝酒趣事”。

七歲的我，正讀著一年級(jí)。那是，我好羨慕大人們能喝酒，不管是白的黃的，幾杯酒下肚，什么晦氣的事兒全都拋至九霄云外。這樣的羨慕，讓我一直想念著喝上它幾口。

終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。

那一次，我跟隨父母去酒店喝喜酒，我不時(shí)地朝桌上的酒瞥幾眼，似乎要把它給喝上兩三口。飯吃了些，我在酒店中閑逛，左看看，又瞧瞧，目光銳利地搜尋著，至于搜尋什么，我也不知道。

我走到正廳的角落，發(fā)現(xiàn)一桌已經(jīng)散席的餐桌，一瓶“青島啤酒”原封不動(dòng)的放在那兒，顯然是一桌不喝酒的。

我心生一計(jì)，把酒藏在衣服里，然后捂著肚子，躬著身子，像拉肚子一般，慢跑出大廳，躲在一個(gè)角落正準(zhǔn)備飲酒，可突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有起子。我若回去吧，大人們又起疑，怎么辦呢？性急的我，索性將瓶口砸碎，。

我拿起瓶子，直接往嘴里倒進(jìn)一大口，并沒(méi)有像我想象的一樣：味道和可樂(lè)沒(méi)啥區(qū)別吧。而是肚子里像火燒一般，直燎到喉嚨。我把瓶子一扔，破了，我便把這碎片和剛才瓶口的碎片一起藏了起來(lái)。

回到正廳，爸爸發(fā)現(xiàn)我那么難受，問(wèn)我怎么了，我慌了，隨口編了個(gè)理由：“被……被……被花生米搶著了?！卑职致勓?，沒(méi)有再追問(wèn)。

真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩?！敝敝连F(xiàn)在，我一聞到酒的味兒就嗆鼻，再也沒(méi)有故意地接近酒了。

童年生活，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，個(gè)個(gè)記錄童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆發(fā)出童年的夢(mèng)想。童年生活，如一滴滴清澈無(wú)比的水，滴滴反射童年的天真……

童年的回憶作文(篇2)

今天天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。老師打算讓我們玩沙包。我心想：不就是丟沙包嗎？老師說(shuō)：“小時(shí)候，老師的學(xué)校門(mén)口一出門(mén)就是操場(chǎng)，只要有時(shí)間，我們都會(huì)約幾個(gè)同學(xué)玩?！蔽矣稚钏迹簛G沙包有多好玩??！竟然可以吸引老師的眼球。老師讓我們準(zhǔn)備一下。下午第一節(jié)課全玩，聽(tīng)完老師說(shuō)的話不少同學(xué)都睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴。

下午來(lái)臨，老師果然帶我們出去了。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)王佳玥組目光堅(jiān)定走了中間，準(zhǔn)備著吳文淇隊(duì)人員的攻擊。進(jìn)行pK了，吳文淇隊(duì)兩名投手目不轉(zhuǎn)睛地盯著王佳玥組員，好像早已做好開(kāi)始攻擊準(zhǔn)備。只見(jiàn)投手拼命的把沙包投向?qū)κ?，可人家全部都躲開(kāi)了。投手白投了。我過(guò)去跟她說(shuō)：“就三個(gè)字快、準(zhǔn)、狠。投手聽(tīng)著我的指令，露出了神秘的微笑。我感覺(jué)中了詛咒了一樣。她用我那三個(gè)字，打出了奇跡，一下子就擊敗了三至四個(gè)人。我非常高興，我們隊(duì)要取得勝利了。不一會(huì)兒，王佳玥組就還剩組長(zhǎng)一個(gè)人了。她哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“只剩我了，你們可真笨?！蔽铱吹絻擅妒植捎谩岸ㄗ　狈椒?，把王佳玥定住了。投手把沙包扔向王佳玥，只見(jiàn)“啪”的一聲響，王佳玥被打中了，吳文淇和隊(duì)員很高興。

吳文淇隊(duì)上場(chǎng)了，她們用不屑的眼神盯著劉曉宇和孔令茜，好像在說(shuō)：“我們才是最棒的！”比賽開(kāi)始了，劉曉宇把沙包扔向中間，我們?nèi)w躲開(kāi)了，我們跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，忙得不亦樂(lè)乎。場(chǎng)上只有我、崔昊、吳文淇了，我們屏息凝視，等待著進(jìn)攻，不好，崔昊打中了，吳文淇也被打中了。場(chǎng)上只剩我一個(gè)人，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包。我體力不支，沒(méi)有躲開(kāi)。正在這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了，老師把我們帶回了教室。我們期待著下一次的玩耍！

丟沙包---童年的快樂(lè)！

童年的回憶作文(篇3)

我的老丈人是一個(gè)待人和諧的人，他不太愛(ài)說(shuō)話，但我知道他實(shí)在有良多話想對(duì)別人說(shuō)。

我的右半身有一點(diǎn)點(diǎn)的毛病父母便把我交給老丈人管。由于那有治我的醫(yī)生。我在老丈人家過(guò)得很開(kāi)心。那時(shí)老姨、老丈人騎著那輛舊舊的單車，帶我去外頭玩。去買花生，去學(xué)校旁，晚上還定時(shí)給我喝一瓶牛奶?？赡菚r(shí)的我不懂得珍惜。天天都會(huì)纏著老丈人送我回家。

時(shí)光飛逝我在老丈人家已經(jīng)呆了3、4個(gè)月了。我老媽終于來(lái)接我回去了。臨走時(shí)我才發(fā)現(xiàn)徐徐離去的老丈人家，心情從天空摔倒了山谷。我想在老丈人家渡過(guò)的快樂(lè)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)這里了。但晚了汽車上了高速公路我的心卻在老丈人家停留著。

現(xiàn)在老丈人已經(jīng)逝世了，童年的快樂(lè)變成了傷心。我想老丈人，我想老姨，但我跟想停留在童年，不想長(zhǎng)大！

童年的回憶作文(篇4)

童年的回憶就像一顆顆珍珠、璀璨耀眼，就讓我拿出最大最圓的珍珠來(lái)給你看看吧！

記得那是我4歲的時(shí)候爸爸媽媽出門(mén)了，奶奶在院子里摘菜，我實(shí)在無(wú)聊，便跑出去玩兒，可我還不認(rèn)識(shí)路呢！

出門(mén)后，到我的朋友家玩兒，哦！小狗白毛毛也跟來(lái)了。我和朋友到廣場(chǎng)玩兒！

對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，家離廣場(chǎng)很遠(yuǎn)，我去了就不知道怎么回家了。我和朋友走散了，路上只有我和毛毛，真讓人發(fā)慌。我邊走邊問(wèn)毛毛：毛毛，你怎么不帶我回家呢？

天漸漸黑了，我又累又餓，一下子癱坐在地上。在夜色中，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)光的眼睛看著我，是大狗熊；是吸血蝙蝠；還是我心里越想越?jīng)]底，不爭(zhēng)氣的金豆豆落了下來(lái)。

就在我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處射來(lái)了一束手電筒光，好像太陽(yáng)升起來(lái)一樣，這種感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)！是媽媽！媽媽！我轉(zhuǎn)身向前奔去

那道柔柔的手電筒的亮光，照射出我童年的軌跡。

童年的回憶作文(篇5)

童年時(shí)代的我，是永遠(yuǎn)閑不住的，無(wú)時(shí)不刻不想著玩，還有他，胡煒。

記得那時(shí)一個(gè)夏天下午，我和他去鄰居家樹(shù)上摘果子“打仗”。我們爬到樹(shù)上，摘了許多果子，卻被鄰居家的狗發(fā)現(xiàn)了。我和他立刻就跑，可是哪有狗快啊。狗一會(huì)兒就追上我們了。我心里念叨，這狗怎么跑這么快啊。這時(shí)，他卻撿起地上的石子，向那只狗扔去，邊又朝我喊：“陳陽(yáng)快跑。我擋住它?！惫吩趺磿?huì)怕他，那么小的一個(gè)小孩子。狗趁他石子扔光了，撲了上來(lái)，正在這時(shí)，我撿起一塊大石頭，瞄準(zhǔn)了向狗砸去。那狗慘叫一聲，先跑開(kāi)了。看到我，眼里滿是兇光的。有向我撲來(lái)。這時(shí)胡煒推了我一把，不知道從哪里拾來(lái)的一根棍子，朝著狗揮舞，看這情形，狗也就無(wú)奈地逃走了。這一次，我們互相攙扶著逃過(guò)了一劫。

友誼，人人都想擁有，但是，關(guān)鍵時(shí)刻還在你身邊的，才是真正的'友誼。

記憶中的紅作文9篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯花費(fèi)了大量的時(shí)間為您編輯出這篇“記憶中的紅作文”的文章，本文會(huì)給您帶來(lái)不少收獲。作文是一個(gè)可以展示你自信和果敢的地方，作文是情感訴說(shuō)的藝術(shù)。好作文不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。

記憶中的紅作文 篇1

“作文，作文，又是該死的作文?！蔽野褎倢?xiě)了一些草稿揉成團(tuán)，扔到垃圾桶里，以此發(fā)泄，而后，無(wú)奈的再次坐下，繼續(xù)寫(xiě)。手上在寫(xiě)，心思卻到那次的作文比賽……

那是在五年級(jí)的時(shí)候，我第一次參加的比賽。對(duì)于平凡的我來(lái)說(shuō)，是一件很了不得的事情。激動(dòng)的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了隊(duì)。來(lái)到會(huì)議室（會(huì)議室被當(dāng)成了比賽場(chǎng)地），對(duì)排坐開(kāi)，監(jiān)督的老師簡(jiǎn)單的宣布了規(guī)則，接著只有筆刷刷的聲音。看著要求，上面說(shuō)要抒發(fā)真實(shí)感情，那就寫(xiě)真是吧。寫(xiě)好了只有極少的字?jǐn)?shù)，看著別人都寫(xiě)了兩三張了，只有硬著頭皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被當(dāng)做小插曲給遺忘了，然而寧?kù)o的生活卻又被打破，老師說(shuō)，要謄寫(xiě)一篇在校報(bào)上，可是以我那寥寥無(wú)幾的字?jǐn)?shù)，到底該怎么辦才好。無(wú)奈，只能把原來(lái)的作文抄一遍，交的時(shí)候，老師說(shuō)字?jǐn)?shù)太少就作廢吧，我不清楚老師是什么眼神，只記得下課后，自己盲目的把那張作文撕成細(xì)條，而自己的心好像被什么東西撞了一下，生疼生疼的。

也不知當(dāng)時(shí)的班主任是怎么知道的，先是把打印好的校報(bào)拿給我看，瀏覽了一遍，覺(jué)得別人的都比我的那篇寫(xiě)的好，更加自卑，班主任卻突然打斷我的獨(dú)自悲傷，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“難道你就連一點(diǎn)小挫折都受不了嗎？你應(yīng)該學(xué)習(xí)過(guò)那些偉人成功背后經(jīng)歷多少失敗，要想干好一件事，經(jīng)過(guò)失敗才更加完美，不是嗎？”他說(shuō)完后就讓我走了，回來(lái)好好想了想

是啊，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我怎能被這點(diǎn)挫折打倒，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不小，但只要我跨過(guò)這道坎坷，成功就不遠(yuǎn)了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提筆，仔細(xì)的寫(xiě)著那篇作文…….思及至此，現(xiàn)在的我也撫下煩躁的心情，好好的坐下來(lái)寫(xiě)。留在記憶里的那篇作文，一直留在記憶里，珍藏在最心底。

記憶中的紅作文 篇2

藍(lán)是什么？

夢(mèng)里，常?？梢钥吹郊兗兊乃{(lán)色，淡淡的，延伸得很遠(yuǎn)，到天的盡頭，沉沉的，鋪滿地平線，到海的終點(diǎn)。他們的存在包容了世上的一切。我被藍(lán)色迷戀著，原以為躺在地上仰望天空到黑夜會(huì)有天使被我感動(dòng)；坐在海邊，原以為看著潮起潮落會(huì)有美人魚(yú)被我吸引。可這一切都是幻影，平增的是更多的遺憾。

在絕望的枯樹(shù)下，我陷入了另一種游戲里，盡管那里很虛幻，但有幾乎我要的'一切，不吃喝也行，不用想其它的瑣事，享受著天宮主人般的生活，也握不到屬于自己的金幣，所有的，都是假的。

當(dāng)我再抬頭，那黑色是那么的璀璨，潔凈的黑上嵌著一顆顆的，無(wú)數(shù)的鉆石，原來(lái)褪去了藍(lán)色的天空吸引我的不應(yīng)該是天使，而是天使飛來(lái)的地方；當(dāng)我再遠(yuǎn)眺，那灰色顯露著朦朧的美，是有美人魚(yú)帶著面紗瞅著我看的，原來(lái)濃霧籠罩下的海面吸引我的不是美人魚(yú)，而是美人魚(yú)游回的地方。

Man poésie Novo 的藍(lán)就是這藍(lán)天碧海的顏色，就是這樣的純凈。洗滌至靈魂的深處。讓我忘記瑣碎于煩躁，遠(yuǎn)離城市的叫囂；在碧波海灘旁欣賞晚霞的落寞?；貧w自然的懷抱，宣泄和吶喊你沉寂已久的怨恨讓它隨風(fēng)而去。

Man poésie Novo的藍(lán)會(huì)驅(qū)散你心中的煩悶，酷暑的躁動(dòng)。在廣袤的大地上盡情地展現(xiàn)你的柔美、你的歡快、還有你的俏皮。航海遠(yuǎn)行聽(tīng)聽(tīng)海螺的歌唱，心情定會(huì)隨之蕩漾。

常常在夢(mèng)里看見(jiàn)的笑容，淡淡的，純純的，像天空一樣迷人，像大海一樣靦腆。這就是Man poésie Novo的藍(lán)色沉淀！

記憶中的紅作文 篇3

小時(shí)候家里老小涌在一間瓦礫蓋的老宅里，那時(shí)相親們都稱+瓦房，后院直通莊家地，不遠(yuǎn)處是墳地，

我很是害怕。

一棵粗壯的老桑樹(shù)，很少結(jié)出桑葚，母親說(shuō)是有公母之分；兩棵大白楊筆直聳立沖云霄，好奇爬高，便有一次摔下。只記得當(dāng)時(shí)；土墻拐角可以結(jié)出碩大的柿子，秋天可以攬著吃。每每傍晚開(kāi)始圍著后院轉(zhuǎn)；知了是渴望抓到的；剛剛從泥土鉆出裹著沒(méi)有脫干凈的泥土，爪子利利的。運(yùn)氣不好還可能碰上長(zhǎng)蟲(chóng)。亮點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)。蟋蟀彈唱，遠(yuǎn)處的水塘蛙聲一片。前院后院長(zhǎng)滿了野草。

門(mén)前奶奶們圍坐著，講些故事。相傳有個(gè)書(shū)生進(jìn)京趕考，很是口渴趕到到一個(gè)井口沒(méi)有水桶，轉(zhuǎn)身要離去，水井即刻傾斜向外呼嚕嚕的冒水。

老人們說(shuō)是，讀書(shū)人圣賢。

滿地落葉蓋著，只?？輼?shù)。冬天很無(wú)味。一下大雪，早早起來(lái)準(zhǔn)備好篩。掃開(kāi)一塊雪露出地面。一段枯枝撐著；下面撒些包谷，拉好長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著；麻雀來(lái)了準(zhǔn)能罩住。捕鳥(niǎo)最好玩。

記憶中的紅作文 篇4

窗外蟬聲聒噪，試卷上“×”的紅色墨跡就像被劃過(guò)的傷口所流下的一片殷紅，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，甚至讓我想過(guò)要放棄。“別想那么多，你還記得小時(shí)候逗牛的事嗎？”舅媽望著我迷茫的樣子，若有所思地說(shuō)道。這時(shí)，定格在記憶中的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前……

那是一個(gè)溫暖的春天。上午，我和姐姐伴著金銀花的芳香來(lái)到鄉(xiāng)下。路上，我們看到了一頭大黃牛正在悠閑地吃草，我和姐姐很少見(jiàn)牛，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我向它慢慢靠近。那牛一見(jiàn)我們靠近，立刻警覺(jué)，便拿它的大角對(duì)著我們，“哞”地從鼻孔噴出很大的聲響，瞪大眼睛看著我們。我們后退了一步，等它安靜下來(lái)，我又試圖靠近它，但無(wú)論用什么方法，它就是不理我，不肯親近我。我見(jiàn)徒勞無(wú)功，心想：文的不行，看來(lái)非得武力解決不可！于是隨手拾起一塊小石子朝著大黃牛扔去，正好打在了牛身上，它大叫一聲便跑遠(yuǎn)了，留下一串清脆的牛身上的鈴鐺聲……我見(jiàn)它跑遠(yuǎn)，心中滿是無(wú)奈：我有這么可怕嗎？姐姐拉住我，說(shuō)：“等會(huì)兒我們?cè)賮?lái)看看吧！”我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)染紅了山村。山巒和田野都像鍍了金一般漂亮，我們仿佛置身在一個(gè)童話般的世界，鄉(xiāng)村的`一切都那么安靜美好。我又想到了那頭征服不了的大黃牛。晚飯過(guò)后，我迫不及待地拉著姐姐再一次回到田地里，那頭大黃牛果然在悠然地吃著草，那漂亮的黃毛，在夕陽(yáng)下迎著春風(fēng)輕輕拂動(dòng)，顏色也更加亮麗，就像一幅生動(dòng)的畫(huà)一樣。我不由自主地挪動(dòng)腳步，想撫摸它，但一想到上午大黃牛的戒備，我又有點(diǎn)退縮了。姐姐看懂了我的心思，遞給我一小捆青草，說(shuō)：“它可能喜歡這個(gè)！”我接過(guò)青草，鼓起勇氣躡手躡腳地向大黃牛走去。

我把草伸到牛的嘴邊，它竟然溫順地吃起了我手中的草，這一次，它沒(méi)有拒絕我，好像嗅到了我傳遞出的友善的信息，完全沒(méi)有了上午的高傲和警戒。我輕輕地?fù)崦瓉?lái)親近它也不是一件困難的事，原先是因?yàn)樽约旱牟荒托?，才?dǎo)致它的疏遠(yuǎn)和防備。

那個(gè)傍晚我們和牛玩得很開(kāi)心，成為了好朋友，后來(lái)，我還在姐姐的幫助下，騎到了牛背上，撿了一根木棒，神氣十足地扮演了一出“牧童吹短笛”的戲。也在那一剎那，姐姐用手機(jī)定格下了那田園牧歌的畫(huà)面。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我所遇到的困難不都像這大黃牛一樣嗎？看上去不好接近，可是只要耐心與它相處，它就會(huì)像老朋友一樣善待你。如果一切事物或困難都只遠(yuǎn)觀而不去慢慢品味、思考，又怎能明白其中所蘊(yùn)含的真理呢？一切困難只有肯去嘗試，才有可能找到突破口去戰(zhàn)勝它。

從前的我領(lǐng)悟得是多么的深刻，可怎么到現(xiàn)在亂了方寸呢？我對(duì)待自己遇到的困難，正如對(duì)待大黃牛一樣。我瞬間明白我應(yīng)該要努力去迎接它，靠近它，挑戰(zhàn)它，不再彷徨，不再猶疑，而應(yīng)更加勇敢……

我深吸一口氣，再次挑燈夜戰(zhàn)，那定格在記憶中的畫(huà)面將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不懼前行。

記憶中的紅作文 篇5

那年，我不懂愛(ài)情。

只因年少的我不懂愛(ài)情，因而錯(cuò)過(guò)了那一段愛(ài)戀，但那一片墨綠色的鳳尾竹依然鮮活在我的記憶深處，同時(shí)，還有一個(gè)溫存有加的你，依然能讓我再次憶起你的容顏。？

說(shuō)起這段往事，心中仍有不少的嘆息。記得那是在高二的時(shí)候，只因我活潑外向，學(xué)校里所有的活動(dòng)差不多都有我的身影，唱歌，舞蹈，演講，詩(shī)會(huì)。我都非常熱愛(ài)，同時(shí)，還被同學(xué)們推選為團(tuán)支書(shū)，只因有了這份殊榮，才有了與你相識(shí)的機(jī)遇，每次開(kāi)團(tuán)會(huì)的時(shí)候，你總是默默地站在我身后，溫存而愛(ài)戀地看著我，像一個(gè)鄰家大哥哥，結(jié)束會(huì)議的時(shí)候，你總會(huì)恰如其分地遞給我一張小紙條，一般都是一兩句話：“天氣冷了，可要多穿衣呀，別感冒了?！薄澳愕奈⑿κ俏胰沼涀蠲赖姆忭?yè)”“別急啊，一切有我”等等，我沉浸在你的關(guān)愛(ài)之中，卻不能明白你對(duì)我的愛(ài)戀之意。？

日子一天天地過(guò)去了，朋友們似乎都看出了你的心意，告之與我，我卻依舊堅(jiān)持，我們只是好哥們，不是你們想象的那樣，她們也都忍俊而笑。？

一個(gè)周六的晚上，你又遞給我一張紙條：“我想帶你去一個(gè)地方，很美的。今晚在宿舍樓后見(jiàn)啊”。哦，會(huì)是什么好地方？月亮高高的掛在天上，圓圓地飄灑著醉人的銀光，四周一片安逸，走過(guò)去，你已等在那里了，滿臉喜悅地，只說(shuō)了一句：“走吧?！币宦窡o(wú)言，走了好久，才走到學(xué)校后花園靠近圍墻的地方。哇！那一大片的鳳尾竹啊，已經(jīng)層層拔了好高，細(xì)細(xì)的葉子蔥籠而青翠，悠悠深深地靠在墻頭。月光無(wú)聲地穿透中間，傾傾斜斜，好美??！我真的形容不出那時(shí)我的心情，置身于此，所有世俗的塵埃已蕩然無(wú)存，一種靈魂神圣的空靈在我身邊飄蕩，我的心情全寫(xiě)在臉上，而你就那么默默地站在那兒，溫存地看著我，仿佛一切就如你所料。那一晚，我們說(shuō)了好多話，你說(shuō)你的父母，你的志向，兒時(shí)的`趣事，我也告訴你我的夢(mèng)想，時(shí)間一分分地過(guò)去了。我們渾不知覺(jué)。那一個(gè)如幻如夢(mèng)的鳳尾之夜??！即便是時(shí)間過(guò)去了這么久，我依舊會(huì)把它完美無(wú)缺地從塵封多年的記憶深處再次想起。？

經(jīng)過(guò)了那一晚，我們似乎走得更緊了，你也慢慢地從小紙條變成了書(shū)信，你會(huì)告訴我你看的什么書(shū)，你的近況，并評(píng)價(jià)我做的一些事等等。我亦會(huì)回復(fù)你的，你會(huì)親切地稱我為妹，我則會(huì)相應(yīng)地稱你為哥，一切都是自然的，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)“愛(ài)”字。

這樣直到畢業(yè)，你輕輕地問(wèn)我，說(shuō)要報(bào)考軍校，只說(shuō)了一句：“去，為你而去。留，為你而留?！蔽乙仓徽f(shuō)了一句：“好男兒，志在四方?！币苍S我們真的有緣無(wú)份的，你這一走，就永遠(yuǎn)走出了我的人生。？

你到了那兒，還是給我寫(xiě)信，還寄了好多相片，但隨著日子的久遠(yuǎn)，也許是你太忙的緣故，有一段日子你的信并不是很勤的，而一直追我不停的男友一直在我身邊，今天這樣，明天那樣，花招百出，我終于招架不住，答應(yīng)了男友的求婚。也許從一開(kāi)始我就不堅(jiān)信我們會(huì)有愛(ài)情，所以，我寫(xiě)信告訴了你我的選擇。不久，收到你的回信，折折疊疊中，淚痕斑斑。上面只有一句話：“我以為你是懂我的。”讀完后，我已滿臉淚痕。？

此刻，我才明白，這是一份怎樣的愛(ài)戀啊，而我卻不懂珍惜，那夜純情的鳳尾竹相比也是淚痕斑斑了吧！

記憶中的紅作文 篇6

每個(gè)關(guān)于童年的記憶，幾乎都有一件事物牽系著我們的情感，而對(duì)作者來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的小溪流，便是她快樂(lè)童年的載體，更被她視為生命的起點(diǎn)。有小溪陪伴的時(shí)光是快樂(lè)的：扶著岸邊垂柳，用腳尖學(xué)蜻蜓點(diǎn)水；趁姥姥到溪邊洗衣服，在石板橋下抓螺；踏入清涼的水中，尋找機(jī)敏的小螃蟹；幫小孩子將紙船放入溪中，看她們悠悠揚(yáng)揚(yáng)地漂著……

但作者并不僅僅寫(xiě)童年的快樂(lè)，還有兒時(shí)對(duì)自己和小溪美好未來(lái)的憧憬，而沒(méi)想到的是，這美好的愿景與長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比：蜿蜒曲折的小溪老了，日漸干涸，和一直陪伴它的青石板路一起走向了“生命”的盡頭……對(duì)此，作者內(nèi)心的悲傷和愁緒是顯而易見(jiàn)的，關(guān)于家鄉(xiāng)，眼中心中已再無(wú)美景——“小雨中再無(wú)天街，檐上再無(wú)輕煙”。

但令人欣喜的事，在文章的結(jié)尾處，有一抹明麗的亮色橫空而出，那就是作者依然相信童話的幸福結(jié)局，依然相信小溪的美好未來(lái)，發(fā)出了“曾經(jīng)的綠水清溪，我在未來(lái)等你”的由衷祝愿。

江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

——題記

我的童年，有一條被長(zhǎng)滿青苔的青石板鋪成的小路，路邊自然少不了那條故鄉(xiāng)的小溪流，因?yàn)椋鞘俏疑钠瘘c(diǎn)。

家住南方，雖不如江淮一帶的河多江多，但大大小小的溪流，還是隨處可見(jiàn)的。

記憶中的老家，每至傍晚，總有檐上炊煙，天街小雨，那些頑皮的不慎落入凡間的雨精靈，總是輕飄飄地落入溪中。溪水是墨綠色的，村中一些有文化的老者開(kāi)玩笑說(shuō)，那是當(dāng)年的江南才子唐寅路過(guò)，在這溪中洗硯時(shí)不小心遺下的痕跡。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了他們的話，并沒(méi)有不以為然，只是驚奇：數(shù)百年過(guò)去，潺潺不息的溪水，竟無(wú)法沖刷走這抹深邃的墨綠色。

小時(shí)候的我，是個(gè)“野丫頭”，常扶著岸邊垂柳，小心翼翼地用腳尖學(xué)蜻蜓點(diǎn)水。趁著姥姥到溪邊洗衣服，偷偷與幾個(gè)女孩一起在石板橋下抓螺，最后惹得驚慌失措的大人一頓罵。再長(zhǎng)大些學(xué)會(huì)了游泳，便敢挽起褲腿，大膽地踏入清涼的水中，尋找機(jī)敏的小螃蟹?；蚴菐湍隁q較小的孩子，將紙船放入水中。紙船在孩子們銀鈴般的笑聲中，歪歪斜斜、悠悠揚(yáng)揚(yáng)地漂著，相互碰撞著……

紙船于這條小溪起航，飄向從未被孩子們探索到的溪的盡頭，而我的起點(diǎn)，也是這條小溪，只是我游去的方向，不是三維世界里“溪的盡頭”，而是四維世界里的“未來(lái)”。

“未來(lái)”是什么？曾經(jīng)的我年幼無(wú)知，無(wú)法理解“未來(lái)”這個(gè)詞。但我知道，人離“未來(lái)”越近，就能生活得越幸福。于是，我通過(guò)各種途徑在生命的“溪”中拼命地游著，只為能更早遇見(jiàn)未來(lái)。但慢慢地，我意識(shí)到，未來(lái)并不是永遠(yuǎn)美好的，它就像一位被女巫詛咒過(guò)的王子，現(xiàn)在的它，徹底地變成了一個(gè)怪物，一頭蠶食人間的饕餮！是它，讓老家的小溪干涸，讓大地的“經(jīng)絡(luò)”斷了一條又一條。

幾個(gè)月前回老家，我才發(fā)現(xiàn)，老家不再寧?kù)o，幾臺(tái)大肆轟鳴的挖掘機(jī)擠在狹窄的青石板路上，據(jù)說(shuō)，這里要修水泥路了。向左手邊望去，我本以為，會(huì)聽(tīng)到那條小溪憤怒地嘶吼著，不惜自己的生命去保護(hù)那陪伴它走過(guò)漫長(zhǎng)歲月的青石板路，卻沒(méi)想到，此時(shí)的它，竟懦弱得一聲不吭。

那條蜿蜒曲折的小溪啊，它老了，已經(jīng)奄奄一息，累到再也沒(méi)有力氣發(fā)出清脆的聲響——也許，它奔騰多年，終究是累了；也許，它經(jīng)歷了那么多變故，深知無(wú)法改變朋友的命運(yùn)，愿與青石板路一起走向“生命”的盡頭；也許，它終于洗凈了唐伯虎當(dāng)年失手涂上的一抹綠色，了卻夙愿了?？墒?，我寧愿要那抹不算干凈的綠色，也不想看到這散發(fā)著惡臭、浮著翻著白肚的死魚(yú)的溪水。

“大地的經(jīng)絡(luò)，又?jǐn)嗔艘粭l?！崩牙褜⑹执钤谖业募缟?，垂暮無(wú)神的眼里布滿了血絲，兩滴渾濁的淚，落到了她蒼老的臉上。

那條幾乎伴著她走完一生的溪水，終究是干涸了。

黃昏，萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地。

下雨了。只是，小雨中再無(wú)天街，檐上再無(wú)輕煙。

我與姥姥并排走著，靜靜的，誰(shuí)也不說(shuō)話。

在童話里，變成野獸的王子終會(huì)被拯救。我想，那一天，人間會(huì)重返四月。

曾經(jīng)的綠水清溪，我在未來(lái)等你。

記憶中的紅作文 篇7

冬天我是不怎么喜歡的，蓋因太冷的緣故，一到了冬天我就很少出門(mén)了，如果不是還要上班，我愿終日宅在家里?？晌矣制矚g雪，漫天飛舞、粉妝玉砌，如果在假日能遇到一個(gè)拋灑著碎瓊亂玉的雪天，我又會(huì)整日泡在雪舞里。

雪是文靜的，不像雨那樣張揚(yáng)、喧嘩，這小精靈總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，在靜悄悄的夜晚細(xì)心地靜聽(tīng)，能聽(tīng)到它細(xì)密的呼吸。她的樣子讓人疼愛(ài)，讓人憐惜，可又親近不得，捧在手心她卻化了，受不得一點(diǎn)點(diǎn)人間溫暖，越是冷酷無(wú)情她卻越是美艷無(wú)比，總愛(ài)演繹一些風(fēng)花雪月浪漫的事。

兒時(shí)似乎有下不完的雪，那一年都會(huì)下上幾場(chǎng)。記得有一年雪下得很大，晚上睡覺(jué)時(shí)還是正晴的天，早上醒來(lái)已是大雪封門(mén)。聽(tīng)到母親說(shuō)：“下雪了?！蔽乙还锹蹬榔饋?lái)透過(guò)窗戶上書(shū)本大的一塊玻璃向外瞧，整個(gè)院子一片雪白，老樹(shù)銀花滿枝，幾只無(wú)處落腳的麻雀喳喳叫著蹬落了樹(shù)上的雪花，細(xì)細(xì)的雪沫撲簌簌飄落下來(lái)。院角的石磨也已淹沒(méi)在雪堆里，磨盤(pán)頂部又長(zhǎng)出厚厚的一層，毛茸茸的，黑白分明。背著書(shū)包到學(xué)校，一場(chǎng)如火如荼的打掃雪之后，只能通過(guò)窄窄的通道走向教室，兩邊是堆得高高的雪墻。

對(duì)雪的喜愛(ài)，真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，似乎只有把它吃到肚子里才痛快。雪來(lái)的時(shí)候，和小伙伴們每人攥一個(gè)雪蛋，在凜冽的寒風(fēng)中捧著啃，即使手凍得通紅也不肯放下。為此，大人們總是想著法兒阻止，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪飄下來(lái)，大人們會(huì)說(shuō)：“第一場(chǎng)雪不能吃，老天爺洗臉了?！钡诙?chǎng)雪飄下來(lái)，大人們又說(shuō)：“老天爺洗腳了，不能吃。”第三場(chǎng)雪飄下來(lái)，大人們又說(shuō)：“王母娘娘洗臉了?！钡谒膱?chǎng)、第五場(chǎng)……，下再多的雪，大人們都會(huì)編出讓我確信無(wú)疑的故事。雪每年都會(huì)下，大人們的故事也每年都在重復(fù)。即使如此，也不能阻止我對(duì)雪的喜愛(ài)，似乎不吃一捧雪，這個(gè)冬天就白過(guò)了，這些雪花就浪費(fèi)了。

兒時(shí)的冬天似乎很冷，雪總是化不完，雪會(huì)陪伴冬季的每一天。如果沒(méi)有雪，過(guò)年也覺(jué)得沒(méi)滋沒(méi)味，雪就是年的色彩，白雪紅對(duì)聯(lián)，這才有年的味道。嚴(yán)寒總也擋不住兒時(shí)的腳步，即使在寒冷的雪夜里，大街上也少不了孩子們嬉戲的吵鬧，手提紙糊的燈籠穿梭在大街小巷，雪色的年味濃烈喜慶。春節(jié)后，是走親戚的時(shí)候，徒步走在路上，雪籠蓋四野，邊走邊玩雪，在路邊的雪地上用手指寫(xiě)了“瑞雪”兩個(gè)字，次日，返回時(shí)路過(guò)“題詞”之處，雪未化，字仍在，只是多了一個(gè)字，不知是誰(shuí)在后面加了個(gè)“峰”字，成了“瑞雪峰”。

雪就是孩子們冬天的伙伴，兒子也喜歡雪，偶爾下場(chǎng)雪會(huì)流連忘返，只是兒子不怎么喜歡吃雪，畢竟無(wú)滋無(wú)味，兒子出于好奇，曾伸出舌頭舔一下，我擔(dān)心兒子吃了會(huì)肚子疼，用祖?zhèn)鞯墓适买_兒子，“別吃，老天爺洗腳了?！眱鹤訉?duì)我的話根本不相信，甚至賦以嗤笑，也沒(méi)有像我一樣攥一個(gè)雪蛋大嚼。時(shí)代在變，人的認(rèn)知在變，不變的只有這飛舞的雪花。

最有趣的還是房檐下的凍凍凌。天晴了，肌膚豐腴潔白的世界便不知不覺(jué)地消瘦下去，露出黝黑的皮膚。雪水順著房檐滴滴答答在房檐下長(zhǎng)出一溜凍凍凌，用長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子敲下來(lái)，每人一塊咯嘣嘣大吃大嚼，回味著夏日冰糕的味道。這晶瑩剔透的冰錐如今不怎么多見(jiàn)了，偶爾，回農(nóng)村老家遇到零星的凍凍凌，我會(huì)興奮地指給兒子看，“看，凍凍凌！”兒子并沒(méi)有表現(xiàn)出興趣，他只想著趕快回家打開(kāi)筆記本電腦把那游戲的最后一關(guān)闖過(guò)去。這讓我時(shí)常感嘆與兒子的距離是那么的遙遠(yuǎn)。這些就是人們說(shuō)的鄉(xiāng)愁吧！我不知道，當(dāng)兒子長(zhǎng)大后他的鄉(xiāng)愁是什么，難道是那虛擬世界里沒(méi)完沒(méi)了的植物大戰(zhàn)僵尸，還是狗熊戲人的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》？

兒時(shí)的年味隨著雪的融化才漸漸淡去。春季到來(lái)，早春時(shí)節(jié)還有絲絲寒意，整個(gè)大地經(jīng)過(guò)一冬的醞釀和雪的滋潤(rùn)，松松軟軟蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。抬頭望去，遠(yuǎn)處的南山坡上仍留有殘雪幾許。

這些，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到了，好在，已深深刻在我的記憶里，能夠隨時(shí)打開(kāi)它，細(xì)細(xì)地品味。

記憶中的紅作文 篇8

“滴滴滴”“滴滴滴”，急促的電子表聲猛然響起，在寧?kù)o的教室里顯得格外響亮。

我猛地抬起頭，雙目緊盯著黑板旁的投影儀的屏幕。果然，時(shí)間只有十一秒就收卷了。隨著上面的數(shù)字在逐漸縮小，我的心也緊張地跳動(dòng)著。我可只做了兩面半啊！這試卷的題也太多了吧！埋怨的`話語(yǔ)在腦海中游蕩。但盡管如此，時(shí)間還在一分一秒地過(guò)去。

“好，同學(xué)們，都做好了吧？我們收卷了?！币晃淮髦坨R，略有些胖的老師站了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這場(chǎng)考試考的就是數(shù)學(xué)！隨著老師的話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了。

成績(jī)好一些的同學(xué)，無(wú)一不是在聊考試中的題目和答案；成績(jī)中游的同學(xué)，都在互相傾訴著考試時(shí)的緊張和壓迫感；至于成績(jī)下游的同學(xué)，當(dāng)然是在收卷嘍，這些家伙可不愿意讓其他同學(xué)繼續(xù)寫(xiě)下去。很快，這些家伙便跑到我座位上來(lái)收卷子了。我沒(méi)辦法，只好心不甘、情不愿地交上了卷。內(nèi)心在瘋狂地淚奔，完蛋了，要被批評(píng)一頓了！老天呦，你是不是在耍我！然而，冷靜下來(lái)，我只能在心里默默地祈禱著：老天啊，千萬(wàn)不要有家長(zhǎng)簽名哦！

但是，命運(yùn)好像總在跟我作對(duì)，當(dāng)天的回家作業(yè)中就有試卷簽名這一項(xiàng)！同時(shí)，我拿到了我的試卷，滿頁(yè)的紅色叉叉和問(wèn)號(hào)讓我羞愧萬(wàn)分，但我考到了及格。

放學(xué)回到家后，我從書(shū)包中拿出卷子，強(qiáng)忍著想撕掉的念頭把它放在寫(xiě)字桌上，做起了其他的作業(yè)。也許是因?yàn)樘^(guò)生氣了，今天的作業(yè)寫(xiě)得很快，十分鐘不到便做完了。

爸爸回家了，我硬著頭皮把試卷給了他，眼淚更是在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸一定會(huì)罵我的！這個(gè)念頭深深地刻在我的腦海里，心情更低沉、更沮喪了。

突然，爸爸把試卷移開(kāi)，奪過(guò)我手中的鉛筆，把自己的名字寫(xiě)了上去。對(duì)我說(shuō)：“你以為我會(huì)罵你吧！不會(huì)的，是人都會(huì)有這樣的錯(cuò)誤，不要沮喪，下次考好一點(diǎn)就是了。不瞞你說(shuō)，你爸爸我還考過(guò)不及格呢！”

這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，看了一眼試卷，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次就算了，下次一定要努力哦，堅(jiān)持就是勝利，要加油哦！我相信你！”

“對(duì)??！我們都相信你，加油！”爸媽同時(shí)說(shuō)到。

我頓時(shí)就流下了眼淚。

聽(tīng)，這就是記憶中的鼓勵(lì)聲，那么美好，那么難忘！

記憶中的紅作文 篇9

戀愛(ài)是短暫的，婚姻是長(zhǎng)久而平淡的。有時(shí)候失去一段緣分可能會(huì)留下遺憾，但如果重新收拾不但不能了卻遺憾，反而會(huì)徒增痛楚，留下更大遺憾。愛(ài)情是無(wú)法被合約的，它是人類靈魂最強(qiáng)悍的私欲，愛(ài)的極致是恨，愛(ài)到極致也會(huì)令人瘋狂，恨的極致是毀滅。再艱難的情路總有走到盡頭的時(shí)候；再煎熬的思念總有化為云煙的一天；沒(méi)有愛(ài)與恨，只有看透和放下；酒后的真言是很殘酷的，酒后的告別也是傷感的；人只有一條生命，一生深愛(ài)過(guò)一次就足夠。

假如愛(ài)是一種錯(cuò)，那么就錯(cuò)在你施舍的愛(ài)太多；假如情可以當(dāng)債來(lái)欠，那么可以讓你欠下幾輩子；假如謊言可以不被說(shuō)穿，那么可以當(dāng)一切都像你說(shuō)的；假如承諾不可信，那么為何沉默解釋一切；假如我在你眼里是真的`，那么何必讓我痛到哭；假如可以回到原點(diǎn)，那么就不會(huì)看到轉(zhuǎn)身間的惘然；假如愛(ài)是一種是游戲，那么請(qǐng)不要選擇我為你當(dāng)主角；假如可以恨得起來(lái)，那么寧可生生世世把你寫(xiě)進(jìn)最可惡的那一頁(yè)；假如我可以安然的離開(kāi)，那么別讓我感覺(jué)到一絲絲悲傷的苦痛；假如沒(méi)有愛(ài)上你，那么從此可以瀟灑走一回；假如想愛(ài)就別怕傷痛。

當(dāng)一切被一一證實(shí)，心開(kāi)始漸漸地變冷、淡漠，如夢(mèng)初醒，腦子里一片空白，無(wú)論持什么心情、態(tài)度，都已經(jīng)無(wú)關(guān)重要，昨天似乎只是過(guò)眼云煙，幸福中夾著落魄的靈魂，淚濕了的枕巾仍舊會(huì)變干，撕裂過(guò)的傷痕永遠(yuǎn)是疤，痛苦是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)留下的傷害。揭開(kāi)深厚的繭，灑下潔白的鹽，烙下永恒的印，心如死灰不再然，何為瀟灑，何為變故，何為一輩子，一輩子又有多久，沒(méi)什么可留念的，深愛(ài)過(guò)也罷，恨也罷，人生淡了就什么都無(wú)所謂，轉(zhuǎn)過(guò)身就已經(jīng)成為歷史，浮云飄飄，怕痛就不要去愛(ài)，不要被愛(ài)，那么豈可把這一切當(dāng)真。人生如夢(mèng)，恍然。