高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 高三學(xué)習(xí)計(jì)劃高三學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦。
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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
高中三年,是每個(gè)人人生中非常重要的三年。因?yàn)楦呖技磳?lái)臨,所以學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵。本文將大致分為兩個(gè)方面,在安排個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),如何有效的升學(xué)。
一、如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.合理規(guī)劃時(shí)間:對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很重要的事情,所以每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不能太短,一般在六個(gè)小時(shí)以內(nèi)比較合適。同時(shí)還需要合理安排作息時(shí)間,早睡早起,不熬夜,這有利于保證身體健康,提高學(xué)習(xí)效率。
2.列出任務(wù)清單:每天開學(xué)前,可以制定一份完整的計(jì)劃表,按照重要性和緊急性的原則,分別列出每天需要完成的任務(wù)清單,這樣更加方便自己核對(duì)進(jìn)度,防止偏離計(jì)劃軌道。
3.制定適合自己的學(xué)習(xí)方法:每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,有的人更喜歡看書,有的人更注重實(shí)踐,而有的人在聽完課后需要復(fù)習(xí)一遍,因此,要逐漸解除自己的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)出適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。
4.培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要想更好的學(xué)習(xí),必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí),這些都是培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。
二、如何有效的升學(xué)
1.科學(xué)選擇學(xué)校:高考成績(jī)是升學(xué)的切入點(diǎn),因此在高三的時(shí)候就要選擇好考試科目,明確自己感興趣的學(xué)科,然后去選擇適合自己的學(xué)校。順應(yīng)自己的特長(zhǎng)專業(yè),也要看好學(xué)校整體的實(shí)力,這樣才能更有利于自己的升學(xué)。
2.培養(yǎng)自己優(yōu)點(diǎn):隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),綜合素質(zhì)是非常重要的,而這個(gè)綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī),其中還包括個(gè)人愛好、語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)等等。因此,在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍w育、音樂、美術(shù)等的課程,培養(yǎng)自己的優(yōu)點(diǎn),這樣可以更好地提高自己的綜合素質(zhì),提高大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。
3.名校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享:如果有機(jī)會(huì)和名校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流,可以從他們那里了解到更多的經(jīng)驗(yàn),如何學(xué)習(xí)技巧和升學(xué)策略。當(dāng)然這也是個(gè)人能力較強(qiáng)的同學(xué),因?yàn)槊5膶W(xué)習(xí)水平一般都比較高,交流經(jīng)驗(yàn),一方面可以了解到更多學(xué)習(xí)方法,另一方面可以鍛煉自己的交流能力。
總之,學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于高中三年是非常重要的。我們必須要認(rèn)真制定并且根據(jù)計(jì)劃實(shí)踐,無(wú)論遇到什么困難一定要堅(jiān)持下來(lái)。在高考的關(guān)鍵時(shí)刻,才能更好地面對(duì)自己的升學(xué)之路,達(dá)到自己的人生目標(biāo)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科
隨著高三的到來(lái),文科學(xué)生們面臨著洶涌而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期,制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。為了更好地發(fā)揮文科生的潛能,下面筆者提出以下高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)廣大文科學(xué)生提供一些有益的啟示。
一、聽課、筆記與思考
每位優(yōu)秀的文科生都有一種敏銳的洞察力和思考力,這種力量離不開聽課、筆記和思考。所以第一個(gè)步驟是保持聽課的專注和積極性,尤其是在修改考試科目的過(guò)程中,更要全神貫注,留下有價(jià)值的思考內(nèi)容。收集有關(guān)的筆記和實(shí)例,時(shí)常思考如何進(jìn)一步促進(jìn)擴(kuò)展用途。
二、誦讀、背誦與模仿
對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),誦讀、背誦和模仿也是很有用的方式。許多杰出的文化精品,如古詩(shī)文和現(xiàn)代文學(xué)作品,都需要誦讀和背誦。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)吟誦朗誦,不僅可以更好地理解作品,還可以幫助我們記住和模仿作者的詞匯、節(jié)奏和意義,從而提高我們自己的創(chuàng)作水平。
三、獨(dú)立思考、多讀、深思
在高三的階段,獨(dú)立思考、多讀和深思更是關(guān)鍵,這是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的想法和風(fēng)格,需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地積累和提升。多讀不僅可以幫助我們擴(kuò)大閱讀范圍,還能提高我們對(duì)文字的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)對(duì)于一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí),需要通過(guò)深思來(lái)理解和掌握,關(guān)于一些問題的正確的理解和思考可以在解答中得到答案。
四、注重實(shí)踐、歸納
高三文科學(xué)生在學(xué)習(xí)階段,除了讀書筆記,還需要注重實(shí)踐和歸納工作。通過(guò)實(shí)踐,可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn),更加深入地體驗(yàn)和掌握其精髓。歸納則是在實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)總結(jié)記憶中的學(xué)習(xí)成果,將它們整合起來(lái),并且總結(jié)出重要的知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。這樣有助于形成有效的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。
五、注意心理狀態(tài),保持良好的心態(tài)
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中,心理狀態(tài)非常關(guān)鍵,要保持積極向上、良好的情緒和心態(tài)。對(duì)于一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生們要心平氣和地面對(duì),并積極尋求解決辦法。同時(shí),要注意自己的身體健康,保證充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣,這樣才能更好地支持學(xué)習(xí)。
在高三文科學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真按照自己額學(xué)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行,好的心態(tài)和方法對(duì)于我們走上成功之路都非常重要。只有經(jīng)過(guò)自己的刻意努力,才能真正玩成一個(gè)強(qiáng)大有力的文科學(xué)生,做到獲得優(yōu)異的成績(jī)及能力的發(fā)掘,加油!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
作為全國(guó)頂尖的高中學(xué)府,清華附中高三學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是極大的。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,制定一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。以下就是我針對(duì)清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定目標(biāo)
首先,我們需要明確自己的目標(biāo),擁有一個(gè)清晰的方向。我們可以從以下幾個(gè)方面考慮:
1.考試成績(jī):我們可以設(shè)定一個(gè)滿意的目標(biāo)分?jǐn)?shù),進(jìn)而計(jì)算出平時(shí)每次練習(xí)需要達(dá)到的分?jǐn)?shù)。
2.應(yīng)試能力:能否輕松完成考試題目的時(shí)間,分析能力和解決問題的邏輯思維等都需要得到提升,相應(yīng)的可以制定多練習(xí)、多思考、多交流的目標(biāo)。
3.綜合素質(zhì):除了做好應(yīng)試準(zhǔn)備外,在學(xué)習(xí)期間還需注重品德、智慧、勞動(dòng)、體育各個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)。
二、建立計(jì)劃
1.課程表:
按照既定的高考大綱,制定每周的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表,以避免時(shí)間安排上的浪費(fèi)。
2.貫徹復(fù)習(xí):
為了掌握知識(shí)并且盡可能地做好復(fù)習(xí),每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)都需要反復(fù)復(fù)習(xí)、練習(xí)。這個(gè)時(shí)候亦可通讀復(fù)習(xí)過(guò)程中的得失,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.充分利用課間時(shí)間:
校外時(shí)間都是寶貴的能夠用來(lái)補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí),也可以促進(jìn)學(xué)生間交流,互相提供幫助,共同進(jìn)步。
三、堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃雖然重要,但是只有付諸實(shí)踐才是最根本的成功因素。
1.落實(shí)到行動(dòng)上:
堅(jiān)持按照上述計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),不能輕易改變計(jì)劃。當(dāng)計(jì)劃趕不上變化時(shí),也需要即時(shí)調(diào)整,總之不能失去決心,不要讓一時(shí)的困難影響到我們的學(xué)習(xí)。
2.多交流:
多與其他同學(xué)溝通交流、互相幫助,也可以提高我們的綜合素質(zhì)。
3.管理時(shí)間:
根據(jù)自己的實(shí)際情況,以及計(jì)劃表的實(shí)施情況,改善和調(diào)整自己的作息習(xí)慣、提高自己的時(shí)間管理技巧,在學(xué)習(xí)中不要因?yàn)楣ぷ髁看蠖诵菹ⅰ?/p>
四、持之以恒
制定計(jì)劃只是開始,我們還需要不斷推進(jìn),不斷完善,持之以恒。
1.不斷檢討:
不斷的檢討自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)策略,探索符合自己特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)方法。
2.穩(wěn)步前進(jìn):
不斷進(jìn)階、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī),以達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。
總之,清華高三的學(xué)生要想今年的高考考得好,一定要根據(jù)自身情況認(rèn)真制定規(guī)劃。做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合自身情況的特點(diǎn)制定計(jì)劃,落實(shí)每日的課程表,堅(jiān)持充分利用課外時(shí)間,認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,不斷檢討自己的實(shí)施計(jì)劃。希望同學(xué)們都能夠攜手進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的自我價(jià)值。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
隨著高三的到來(lái),清華大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃也在不斷改變。每個(gè)學(xué)生都在為自己的理想而奮斗,一步一步地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面就是清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、高三的心態(tài)調(diào)整
進(jìn)入高三的學(xué)生會(huì)有很多的問題需要面對(duì),比如說(shuō)每天面對(duì)的學(xué)業(yè)壓力和未來(lái)選擇的迷茫等等。但是,我們需要淡定,需要調(diào)整自己的心態(tài),明確自己未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)。與此同時(shí),我們需要關(guān)注自己的身體健康和休息,同時(shí)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和潛力,積極應(yīng)對(duì)高考的考試。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定
制定高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。首先,我們要通過(guò)對(duì)自己的能力和難點(diǎn)的分析,確定學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,我們要制定長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐步完善自己的知識(shí)點(diǎn)和技能,定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核。最后,我們要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力創(chuàng)造一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
三、科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)
高考科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要注意掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)分析不同科目的考試要求和考試形式。做到了解難點(diǎn)之后,我們要積極尋找方法解決問題,進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。例如,語(yǔ)文的重點(diǎn)在于古文閱讀,數(shù)學(xué)的重點(diǎn)在于計(jì)算思維和證明,英語(yǔ)的重點(diǎn)在于聽力和閱讀等等。因此,我們需要根據(jù)不同的科目要求,提高自己的基礎(chǔ)和能力,彌補(bǔ)自身的不足和短板。
四、知識(shí)體系的構(gòu)建
高三學(xué)習(xí)的知識(shí)體系是非常復(fù)雜的,需要我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),搭建起自己的知識(shí)體系。這個(gè)過(guò)程不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),更是能力和思維的鍛煉。因此,我們需要注重知識(shí)的融會(huì)貫通,全面提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)和潛力。在此基礎(chǔ)上,我們可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),挖掘自身的潛力,從而達(dá)到考試的優(yōu)秀成績(jī),為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、復(fù)習(xí)策略的優(yōu)化
在高三的復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注重復(fù)習(xí)策略的優(yōu)化。首先,我們要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的針對(duì)性訓(xùn)練。其次,我們需要不斷地進(jìn)行模擬考試,在熟悉考試形式的情況下,提高自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。最后,我們要做好對(duì)自己的評(píng)估和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,并且針對(duì)不足和問題進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救和提高。
總之,在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們需要明確目標(biāo)和方向,分析自身優(yōu)劣勢(shì),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身短板和不足,進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救和提高。只有做到這些,才能夠無(wú)往而不勝,成功坐上清華大學(xué)的繽紛馬扎。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為高三學(xué)生,我們即將面臨重要的中考和高考,這些考試是決定我們未來(lái)前程的關(guān)鍵考試。為了取得優(yōu)異的成績(jī),制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。
首先,我們需要明確目標(biāo)和計(jì)劃。我們應(yīng)該制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的上課時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間和空余時(shí)間。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,我們需要向老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教,制定一份適合自己的計(jì)劃。
其次,我們應(yīng)該制定科學(xué)的時(shí)間管理策略,制定清晰的考試備考計(jì)劃。構(gòu)建高效、質(zhì)量高的備考計(jì)劃,首要要素就是要求我們有穩(wěn)固的基礎(chǔ),緊跟老師上課進(jìn)度,掌握科目知識(shí)點(diǎn)和能力結(jié)構(gòu)框架,及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的漏洞和缺陷并及時(shí)加強(qiáng)鞏固;其次就是嚴(yán)格時(shí)間分配,科學(xué)安排每周備考任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定考場(chǎng)時(shí)間的流程,提前做好來(lái)源準(zhǔn)備;最后就是全面系統(tǒng)化地備考規(guī)劃,細(xì)化備考流程、分析試卷特點(diǎn),不斷優(yōu)化自身答題策略。
然后是要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)應(yīng)該是練習(xí)和提高知識(shí)掌握技能的過(guò)程,而不是僅僅單調(diào)地重復(fù)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該把握重點(diǎn),做到有效的復(fù)習(xí)和徹底的鞏固。我們應(yīng)該多次重復(fù)練習(xí)和理解每道題,以確保我們能夠在考試中順利解答出來(lái)。我們還要通過(guò)參加模擬考試來(lái)強(qiáng)化我們的考試技能,吸取其他考生的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
最后是定期測(cè)驗(yàn)和評(píng)估。制定一個(gè)系統(tǒng)的評(píng)估方法,能夠幫助我們更好地了解我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。每次測(cè)試后,我們應(yīng)該加以分析和總結(jié),了解自己優(yōu)缺點(diǎn),找出自己的不足,并針對(duì)性地改進(jìn)。定期測(cè)驗(yàn)和評(píng)估可以幫助我們做出相應(yīng)的調(diào)整和提高。
總之,高三這一年是我們?nèi)松蟹浅V匾臅r(shí)期,對(duì)于我們?nèi)蘸蟮某删陀兄薮蟮挠绊憽R虼?,我們必須有一個(gè)明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃來(lái)保證我們能夠取得好的成績(jī)。通過(guò)制定科學(xué)的計(jì)劃、分配時(shí)間和做好復(fù)習(xí)工作,我們相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高三學(xué)業(yè)的加重,很多同學(xué)們感到了壓力。但其實(shí),清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃卻是非常充實(shí)的。他們不但在學(xué)習(xí)上注重方法,更在生活上注重規(guī)律,使自己的高中生活變得科學(xué)而有序。那么,我們可以看看清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎樣的呢?
1.制定合理的計(jì)劃
清華高三學(xué)生非常重視計(jì)劃的制定。一方面,他們會(huì)根據(jù)自身的情況制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并合理規(guī)劃時(shí)間。另一方面,也會(huì)根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn),制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保每項(xiàng)內(nèi)容都能合理分配時(shí)間,做到全面覆蓋。
2.優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)效果的保障。清華高三學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境,力圖保持環(huán)境的良好狀態(tài)。他們還會(huì)選擇一張寬敞而舒適的椅子,以便在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中不會(huì)感到疲勞和不適。
3.運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效率的根本保障。清華高三學(xué)生選擇了一些比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,如“三分看書七分練”和“形象化學(xué)習(xí)法”。這些方法不僅有效地減少了學(xué)習(xí)時(shí)間,還能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
4.掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度
在高三學(xué)習(xí)期間,時(shí)間管理尤為重要。清華高三學(xué)生會(huì)詳細(xì)記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他們會(huì)制定出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),并在每個(gè)階段制定精確的計(jì)劃,使學(xué)習(xí)不會(huì)丟失方向,學(xué)習(xí)內(nèi)容不會(huì)萎縮。
5.保持鍛煉和休息的合理平衡。
運(yùn)動(dòng)和休息同樣十分重要。清華高三學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)的同時(shí),注意控制自己的身體狀況,保持良好的體健康狀態(tài)。他們會(huì)在一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排一些鍛煉活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)和休息,來(lái)幫助自己保持精力充沛的狀態(tài)。
6.積極參加各種課外活動(dòng)
高三并非只是學(xué)習(xí)的時(shí)期,同時(shí)也是拓寬自我的階段。清華高三學(xué)生會(huì)利用好這段時(shí)光,積極參加各種課外活動(dòng),讓自己擁有更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。從而也能夠享受到更加充實(shí)而精彩的高中生活。
7.良好的心態(tài)管理
考試的焦慮感和學(xué)習(xí)的壓力不可避免,這時(shí)候良好的心態(tài)管理顯得尤為重要。清華高三學(xué)生會(huì)保持一個(gè)積極、樂觀和自信的態(tài)度出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。他們會(huì)在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的思路,保持心態(tài)平衡,以保證良好的學(xué)習(xí)效果。
總而言之,清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)而有條不紊的,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有一定的規(guī)律,注重計(jì)劃、注重調(diào)整,保持一個(gè)良好的心態(tài)。我們應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃中借鑒一些好的方法,幫助我們更快地達(dá)到目標(biāo)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科
隨著高三學(xué)期的到來(lái),我深刻意識(shí)到時(shí)間的緊迫性和學(xué)科的重要性。因此,為了有效地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,我制定了以下文科學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、政治
政治是高考文科必考科目之一,而且占比非常高,在高考中的重要性不容忽視。所以在學(xué)習(xí)該門學(xué)科時(shí),我將始終堅(jiān)持一下原則:
1.認(rèn)真理解政治理論,掌握重要概念、原則和方法。
2.深入理解和應(yīng)用政治理論,具有分析和解決實(shí)際問題的能力。
3.熟練掌握各類政治知識(shí),具有歷史和文化的意識(shí)。
二、歷史
歷史既考察對(duì)時(shí)代文化背景的了解,又考察對(duì)歷史事件、歷史人物的熟悉程度,因此,學(xué)習(xí)歷史需要方法和技巧。我計(jì)劃分別從以下三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):
1.基礎(chǔ)知識(shí)講解。通過(guò)聽講授者的講解及做題的練習(xí)方法獲得基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2.試卷分析。根據(jù)歷屆高考和模擬試卷,剖析考題,找到考點(diǎn),做到有的放矢,以便提高分?jǐn)?shù)。
3.歷史研究。穿越大時(shí)代的發(fā)展沿途,采集大量原始?xì)v史資料;歷史研究活動(dòng)能豐富我的知識(shí),培養(yǎng)史識(shí),使自己的思考更趨向于成熟。
三、地理
地理可以理論與實(shí)踐并進(jìn),對(duì)現(xiàn)階段的人們來(lái)說(shuō),掌握地理知識(shí)既有理論研究的價(jià)值,又有實(shí)踐效果。當(dāng)然,學(xué)習(xí)地理要先從基礎(chǔ)入手,掌握好以下重要方面:
1.自然環(huán)境。掌握氣候、地理、環(huán)境和巖土等方面的地理知識(shí)。
2.幾何信息。學(xué)習(xí)要求深入理解各種空間數(shù)據(jù)和各種觀察視點(diǎn)的組合。
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理。要求深入掌握農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商業(yè)和城市規(guī)劃等方面的地理知識(shí)。
四、語(yǔ)文
語(yǔ)文是不可或缺的一門學(xué)科,是各門學(xué)科的知識(shí)積累和綜合運(yùn)用的核心。因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)文要做到:
1. 梳理文思邏輯。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要注重深入理解文本中的邏輯關(guān)系和資源。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣。通過(guò)閱讀各類書籍,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力。
3. 增強(qiáng)文學(xué)鑒賞能力。學(xué)習(xí)文學(xué)鑒賞方法,了解文學(xué)理論精髓,掌握文學(xué)表現(xiàn)和審美規(guī)律。
以上就是我個(gè)人針對(duì)文科學(xué)習(xí)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不盡相同,重要的是根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一份適合自己的計(jì)劃,并且時(shí)刻保持良好的心態(tài)和意志。期望我的文科學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給廣大高三學(xué)生們帶來(lái)一些參考和借鑒,共同為成功闖過(guò)高考這一道坎而努力奮斗!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三是每位學(xué)生都不可避免的一段重要階段。在這個(gè)階段,學(xué)生需要完成高中教育的最后一個(gè)學(xué)年,并準(zhǔn)備迎接人生的一項(xiàng)重大考驗(yàn)——高考。正因?yàn)槿绱?,高三學(xué)生不僅需要掌握豐富的知識(shí),還需要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保最好的表現(xiàn)。
首先,高三學(xué)生需要建立一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在確定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,學(xué)生應(yīng)該了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間表和復(fù)習(xí)安排。此外,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),學(xué)生還應(yīng)該考慮到自己的興趣愛好,如閱讀、游泳、打球等活動(dòng),以保持身心健康。
其次,高三學(xué)生需要合理分配時(shí)間。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)量非常大,如果沒有合理的時(shí)間安排,就很難完成學(xué)業(yè)。因此,學(xué)生要充分利用自己的時(shí)間,合理安排每天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間,做到有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理。合理的時(shí)間分配不僅可以使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè),還可以保持身體健康,使自己更加愉悅和放松。
此外,高三學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,而且時(shí)間緊迫。因此,學(xué)生需要養(yǎng)成嚴(yán)格的自律性和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),堅(jiān)持每天有效的學(xué)習(xí),并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。另外,學(xué)生還需要了解自己的學(xué)習(xí)方法和方式,針對(duì)自己的缺陷或不足做相應(yīng)的改進(jìn)。
最后,高三學(xué)生需要有一個(gè)積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)的成敗和素質(zhì)的提高與心態(tài)有很大的關(guān)系。因此,學(xué)生需要擺正心態(tài),保持積極樂觀的態(tài)度,鼓勵(lì)自己取得好成績(jī),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,并積極參與課外活動(dòng)以豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
總之,高三學(xué)生是需要掌握豐富的知識(shí)、并制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),學(xué)生應(yīng)該充分優(yōu)化自己的時(shí)間,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),以確保最好的表現(xiàn)。高三學(xué)習(xí)雖然艱難,但只有通過(guò)科學(xué)規(guī)劃,積極學(xué)習(xí)、良好的心態(tài)才能走得更遠(yuǎn)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
隨著高中三年的來(lái)臨,各種壓力與挑戰(zhàn)也相應(yīng)而至。而作為文科生,我們不僅要面對(duì)外部的競(jìng)爭(zhēng)和考試壓力,還要如何在自身的受教育狀況上不斷突破。這樣的考驗(yàn)早已不是單一的學(xué)科能夠涵蓋的,而需要我們通過(guò)不斷的積累,自我反思和實(shí)踐,來(lái)完成我們?cè)谖膶W(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)和歷史等方面的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。在這篇文章中,我將會(huì)提出一份完備的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法
在面對(duì)高中文科的復(fù)雜性和繁雜性之時(shí),我們需要不斷的尋找學(xué)習(xí)方法的進(jìn)路。需要做的事情是,逐漸深入,全面的認(rèn)識(shí)和理解大量的學(xué)科知識(shí)和文化素養(yǎng),以提高我們的分析能力和論述能力,從而衍生出我們的好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
高三學(xué)習(xí)的最重要的目標(biāo)是通過(guò)考試進(jìn)入大學(xué)。然而,這個(gè)目標(biāo)頗為籠統(tǒng),而且時(shí)間跨度很大,我們必須確定更具體、更具體的目標(biāo),例如攻克某一學(xué)科難點(diǎn)、加強(qiáng)了解某一文本、提高評(píng)論、分析的能力等等。只有這樣才能有意識(shí)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,將目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)換為可量化的小任務(wù),并加以執(zhí)行。
2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃往往是學(xué)生進(jìn)入高三的第一關(guān),它可以幫助同學(xué)們合理安排時(shí)間、劃分任務(wù),并有序地完成學(xué)習(xí)進(jìn)度。具體來(lái)講,
- 布置科學(xué)的作息時(shí)間表
- 評(píng)估目標(biāo)所需學(xué)科知識(shí)
- 根據(jù)進(jìn)度制定安排
- 對(duì)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化時(shí)間計(jì)劃
3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)跟蹤與反思
通過(guò)跟蹤我們預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)業(yè)目標(biāo)。我們可以通過(guò)記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和得失來(lái)進(jìn)行回顧和反思,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法,從而確保學(xué)習(xí)效率最大化。
二、拓寬學(xué)術(shù)領(lǐng)域
文科領(lǐng)域涵蓋的范圍很廣,例如文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等等。要在其中獲得優(yōu)異的成績(jī),并不是光憑自學(xué)和閱讀書本就可以的,實(shí)踐和沉浸式學(xué)習(xí)顯得尤為重要。以下內(nèi)容會(huì)摘要出一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的常見的拓展方法:
1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)
閱讀大量的文學(xué)作品,能夠?yàn)槲覀兲峁┬路f有趣的內(nèi)容,同時(shí)也是提高語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯的絕佳方式。我們可以通過(guò)建立自己的“閱讀清單”,制定“每周至少讀兩本書”的目標(biāo),或者進(jìn)行類似“閱讀小組”的形式來(lái)共同分享和感悟。
2. 研究歷史和人文學(xué)科
了解歷史和人文學(xué)科不僅可以擴(kuò)大我們的文化視野和人類智慧,同時(shí)也是很多重要考試的大紅利。閱讀雜志、參加討論還能加深我們對(duì)文化、文明、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考。
3. 實(shí)踐并學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)和哲學(xué)
研究哲學(xué)和社會(huì)學(xué)思想,對(duì)于提高我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和對(duì)多元社會(huì)的包容性是至關(guān)重要的。例如可以積極參與有爭(zhēng)議話題的討論和辯論等等。
三、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和論述能力
語(yǔ)言和思維是不可分割的。高中生需要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),為后續(xù)的大學(xué)和人生做好準(zhǔn)備。以下總結(jié)了一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力和論述能力的方式:
1. 涉獵不同的媒體
各種各樣的媒體形式,例如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、電影、音樂、新聞、前沿科技和藝術(shù)類作品等等,對(duì)于提高我們對(duì)語(yǔ)言和思維方式的感知和掌握都具有積極的影響。
2. 多寫作
寫作是文科成長(zhǎng)過(guò)程中必修課,也是改善呈現(xiàn)思維和吸人眼球的關(guān)鍵所在。我們可以從寫公開日記、在網(wǎng)上寫博客、進(jìn)行審美加強(qiáng)等方面開展寫作實(shí)踐,以便讓自己的寫作技巧、風(fēng)格、表達(dá)更加成熟。
3. 加強(qiáng)辯論
參加小組表達(dá)和辯論,不僅可以增強(qiáng)社交能力,同時(shí)也有益于增加自信,鍛煉討論和談判技巧,和掌握各種辯論的技巧。
四、增強(qiáng)思考能力
文科領(lǐng)域善于展示和推動(dòng)主觀想法、能夠?qū)?fù)雜和多元對(duì)立觀點(diǎn)抱持不同角度思考。這正要求我們必須具備過(guò)人的思考能力,例如反思和挑戰(zhàn)思維習(xí)慣、質(zhì)疑真理、探究并編織不同的思考模型及理論等:
1. 深度閱讀
透徹的閱讀有助于我們思考和分析事物,并提升我們的思維能力。透過(guò)深度閱讀,在作者思考的基礎(chǔ)上,我們也得以探討不同主題的思考角度,且具有更高的分析深度和洞見。
2. 參與和學(xué)習(xí)哲學(xué)
學(xué)習(xí)哲學(xué)不但具有探究基本問題和分析對(duì)立觀點(diǎn)的功能,也是挑戰(zhàn)主流思想觀念、探究人類道德的絕佳方式。我們可以自己寫下研究筆記和哲學(xué)日記,分析自己的觀點(diǎn)和心得,并向教授尋求拓寬思考領(lǐng)域和提供閱讀材料。
3. 參與討論和辯論
參與討論和辯論,是非常重要的思維方式。通過(guò)與他人的交流和辯論,我們可以加深對(duì)不同觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),并且進(jìn)一步開發(fā)我們的思維模式、觀點(diǎn)和質(zhì)疑技能。
總結(jié):
面對(duì)高三文科的學(xué)習(xí),給了我們極大的制約性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)上述的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們提出了一系列學(xué)習(xí)策略和建議,來(lái)幫助學(xué)生們制定合理的目標(biāo),并制定適應(yīng)性的成長(zhǎng)策略,以及推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)更廣泛的成就。希望這份學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)閺V大的同學(xué)在人生和學(xué)習(xí)的道路上帶來(lái)幫助和指導(dǎo)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三,是人生中最重要的一年,也是人生中最需要努力奮斗的一年。這一年,身處在我們長(zhǎng)達(dá)十二年義務(wù)教育岔路口的學(xué)子們,將會(huì)經(jīng)歷著人生的最大考驗(yàn)。這一年,是具有歷史記憶感的,我們也必須面對(duì)一系列的考驗(yàn)。因此,制定一份好的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第一步:制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,我們得寫下自己的目標(biāo):這個(gè)目標(biāo)要有具體的內(nèi)容,并且一定要是可行、實(shí)際的,不要虛浮空洞,也不要過(guò)于理想化。我們應(yīng)該在寫下目標(biāo)的同時(shí),考慮到自己的學(xué)裝備、原本的學(xué)業(yè)水平和時(shí)間安排。
第二步:制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
在目標(biāo)制定之后,我們需要制定對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,也就是在有限的時(shí)間內(nèi),如何完成自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。這包括每周、每月、甚至整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每一天的安排需要考慮好,將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三步:合理安排那,保持高效學(xué)習(xí)
高三的時(shí)間是有限的,因此我們應(yīng)該科學(xué)用時(shí)間,滿分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如,公交車上或是課間,可以利用這些短暫的時(shí)間差和現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)步驟,反復(fù)檢查掌握的程度。
第四步:好好備考,認(rèn)真復(fù)習(xí)
好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的掌握,是高考中取得好成績(jī)的前提。我們要遵循逐點(diǎn)逐面,分層遞進(jìn)的原則,深入理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),把知識(shí)點(diǎn)的層次和生疏程度把控好,捕捉高考中難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,一定要用骨干知識(shí)來(lái)串起整個(gè)知識(shí)體系,并將所有知識(shí)點(diǎn)形成完整的大綱,構(gòu)建自己的學(xué)科體系。
第五步:考前沖刺
高考前,適量的閱讀和仿真重要的考試題是很必要的,同時(shí)需要多看一些金、丁、梁、陸等考生的筆記。應(yīng)該讀或重新學(xué)習(xí),然后復(fù)習(xí)。在快要到達(dá)高考的時(shí)候,復(fù)習(xí)資料要及時(shí)細(xì)化,摒棄無(wú)用小號(hào)和保留有用精華內(nèi)容,切忌生搬硬套,應(yīng)在學(xué)科方法層面上進(jìn)行分析并探詢其內(nèi)在可能性。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,使我們能夠有效地利用時(shí)間和機(jī)會(huì),讓我們?cè)诳紙?chǎng)上盡顯最佳的學(xué)術(shù)水平。在這漫長(zhǎng)的高考征程中,我們需要堅(jiān)定信念,不斷挖掘自己的潛力。只有這樣,才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),真正地?fù)碛泻玫那巴竞兔篮玫奈磥?lái)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃——文科專業(yè)
作為高三學(xué)生,我們即將面臨最重要的一年——高考年,而對(duì)于文科生而言,要想在高考中脫穎而出,除了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)外,也需要付出更多的努力。為此,我制定了下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠在高考中取得滿意的成績(jī)。
一、做好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
高三的每一天都是珍貴的,因此我們不能浪費(fèi)它。首先,要認(rèn)真對(duì)待每一堂課,做好筆記,掌握好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)。在老師講解時(shí)耐心聽講,發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方及時(shí)提問。在課后,整理筆記,回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,及時(shí)消化吸收所學(xué)知識(shí)。平時(shí)課堂上的積累會(huì)成為高考的重要素材,所以我們要時(shí)刻保持專注,不斷拓寬視野。
二、習(xí)慣做好各類題型
高考中會(huì)有多種題型,因此我們需要習(xí)慣多種題型的做法。做好例題,熟悉解題思路和步驟,然后不斷做題,分析和總結(jié)錯(cuò)題和難題。文科考生尤其需要加強(qiáng)對(duì)于英語(yǔ)和文科理解能力和應(yīng)用能力的訓(xùn)練。同時(shí),要對(duì)優(yōu)秀的試卷和答案進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié),了解哪些操作更加高效,并且可以補(bǔ)足自身知識(shí)短板。
三、文獻(xiàn)閱讀
高考中對(duì)于課外知識(shí)更加重視,尤其是對(duì)于一些與政治、歷史、地理、文化有關(guān)的素材。因此,文獻(xiàn)閱讀作為提高學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,在學(xué)習(xí)中扮演者至關(guān)重要的角色。閱讀過(guò)程中要注意批判性思維,不斷產(chǎn)生自己的見解和結(jié)論。除了對(duì)于教材之外,延伸閱讀也非常重要。例如閱讀有關(guān)名著、史料、論文等其他各類文獻(xiàn),其不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)也能夠提高學(xué)生的閱讀與理解能力。因此,文獻(xiàn)閱讀是提高學(xué)科素養(yǎng)的重要手段。
四、加強(qiáng)訓(xùn)練
時(shí)刻保持心態(tài)穩(wěn)定,熟悉高考流程,參加培訓(xùn)班進(jìn)行模擬考試,達(dá)到數(shù)次考出近似于高考的成績(jī)目的。結(jié)合訓(xùn)練成果,不斷調(diào)整高考策略,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),突出學(xué)生對(duì)于待考試目標(biāo)的和解析能力及解題思路的掌握能力。
以上是我在高三文科學(xué)習(xí)中的計(jì)劃和目標(biāo),我相信只要我一步步落實(shí)計(jì)劃,積極進(jìn)取并做好每一個(gè)準(zhǔn)備,最終一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦10篇)
俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?為此,小編花時(shí)間整理了高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦10篇),在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三是人生中最為關(guān)鍵的時(shí)間 node ,對(duì)于每位高三學(xué)生來(lái)說(shuō),高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須合理有效,科學(xué)規(guī)劃。下面,本人將就高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃闡述個(gè)人看法。
首先,必須認(rèn)識(shí)到高三上學(xué)期的壓力與重要性。從8月份開始,學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張程度就開始逐漸變高了。高三階段是升學(xué)考試的重要關(guān)口,特別是對(duì)于想要進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)更為關(guān)鍵。因此,高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要真正起到科學(xué)指引作用。要落實(shí)老師的安排,完成課程的學(xué)習(xí),做到跟進(jìn),及時(shí)復(fù)習(xí),消化吸收知識(shí)點(diǎn)。不僅要會(huì)做題,還要理解題解,注重發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。
其次,高三上學(xué)期的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該清晰明確。由于高三上學(xué)期的時(shí)間為數(shù)不多,每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃都要盡可能的高效有效。對(duì)于每一門科目,我們應(yīng)該把握住各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),詳細(xì)查看知識(shí)點(diǎn)的講解,對(duì)不懂的點(diǎn)進(jìn)行解析,并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。同時(shí),我們也要定期進(jìn)行考試評(píng)估以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō),備考過(guò)程中其中一個(gè)科目可能會(huì)遇到比較困難的情況,阻礙后面的復(fù)習(xí)進(jìn)度。這時(shí)應(yīng)該對(duì)這門科目進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)復(fù)習(xí),增加練習(xí)量,爭(zhēng)取早日取得學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)。
再次,高三上學(xué)期的心理狀態(tài)需要牢記,良好的狀態(tài)是成功的必由之路。心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也非常的重要,心理上的調(diào)整不僅有利于自信心的增強(qiáng),同時(shí)還可以幫助我們順利的完成學(xué)業(yè)??刂坪米约旱那榫w,保持愉悅、積極向上的心態(tài),這樣才能對(duì)于學(xué)習(xí)和考試出現(xiàn)突發(fā)狀況后處理得更為從容,最終做出更為穩(wěn)妥的決策,更有決心去追求自己的目標(biāo)。同時(shí),我們還應(yīng)該適度舒緩緊張的學(xué)習(xí)氛圍,增加運(yùn)動(dòng)和娛樂的時(shí)間,在這個(gè)緊湊的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,豐富自己的生活內(nèi)涵,從而達(dá)到充實(shí)生活,調(diào)整心態(tài)的目的。
綜上所述,高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要有條不紊的完成。在保證老師安排時(shí)間、平衡各學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間、充分調(diào)整自己心理情緒三個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,爭(zhēng)取通過(guò)高效重復(fù)的學(xué)習(xí),讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)如魚得水,從而更好的迎接考試,取得巨大成功!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是每位高中生必須要面對(duì)的一道難題。在高三這一年,學(xué)生要面對(duì)各種艱難的挑戰(zhàn),比如復(fù)雜多變的學(xué)科內(nèi)容、繁重的作業(yè)任務(wù)、高強(qiáng)度的備考?jí)毫Φ鹊取H绻麤]有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,高三的學(xué)習(xí)將會(huì)變得非?;靵y,不利于學(xué)生有效地利用時(shí)間,達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。因此,一個(gè)詳細(xì)、具體、生動(dòng)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,至關(guān)重要。
一、學(xué)科內(nèi)容的備課
在高三備考的起點(diǎn),就是各個(gè)學(xué)科的備課。不同學(xué)科的備課內(nèi)容有所區(qū)別,但總的原則都是深入了解課本內(nèi)容,找到難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的一些解題技巧。因此,學(xué)生在備課時(shí)要認(rèn)真閱讀教材,熟練掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和概念,在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸,提高自己的思維能力和解題能力。
備課時(shí),可以結(jié)合自己的情況,做出一些個(gè)性化的計(jì)劃,比如在不同時(shí)間段備什么學(xué)科的課,如何分配備課時(shí)間的優(yōu)先級(jí)等等。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間分配不同,每個(gè)人面對(duì)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)也不同,所以每個(gè)人的備課計(jì)劃都應(yīng)該有所差異。
二、獨(dú)立思考和探究
高三的學(xué)習(xí)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以獨(dú)立思考和探究也是必不可少的部分。學(xué)生需要通過(guò)閱讀、討論、實(shí)驗(yàn)等各種途徑,積極加強(qiáng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),學(xué)生還可以通過(guò)參加各種課外活動(dòng)和競(jìng)賽選拔來(lái)提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。
在具體的實(shí)踐中,學(xué)生可以利用空余時(shí)間,用心去思考一些問題,或者自行組織一些討論和研究小組,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖能力。同時(shí),在面對(duì)各種人生和學(xué)習(xí)中遇到的問題時(shí),也要善于多方面尋求解決方案,并要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),積極尋求解決問題的方法和思路。
三、有計(jì)劃的作業(yè)和復(fù)習(xí)
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常多,既要兼顧各個(gè)科目的考試,還要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和復(fù)習(xí)。因此,學(xué)生需要制定一個(gè)有計(jì)劃、有針對(duì)性的作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,正確處理好時(shí)間關(guān)系和作業(yè)量與復(fù)習(xí)量的協(xié)調(diào),保證高三的學(xué)習(xí)按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
具體地說(shuō),學(xué)生可以在課業(yè)表上詳細(xì)列出每個(gè)學(xué)科的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù),并按學(xué)科的綜合難度調(diào)整每科的學(xué)習(xí)時(shí)間。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中,學(xué)生還要合理安排作息時(shí)間和身體健康的大局考慮,不過(guò)度壓榨自己,保障自己的身心健康,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、多方面參與課外活動(dòng)
高三成績(jī)考核的一方面往往是學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī),但另一方面也需要考慮到學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)發(fā)展。因此,高三的學(xué)生們要盡可能地參加各種類型的課外活動(dòng)和比賽,拓寬自己的視野和增加自己的人生閱歷。
除了體育運(yùn)動(dòng)、文藝活動(dòng)等方面的開展,學(xué)生還可以利用所處的社區(qū)、協(xié)會(huì)、社團(tuán)等各種行業(yè)性質(zhì)組織,通過(guò)實(shí)踐鍛煉和培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等等。
綜上所述,高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立,涉及到各個(gè)方面的問題,必須具有詳細(xì)、具體、生動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí),學(xué)生們不要過(guò)分的死板制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,要根據(jù)個(gè)人情況和實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整,不斷地適應(yīng)、完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法,才能夠在高三的學(xué)習(xí)老路中走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
一忌“學(xué)而不思則罔”
第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),但多學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的基礎(chǔ)已過(guò)關(guān),放松對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法等的學(xué)習(xí)和研究。而是去大量做題,導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海,不能自拔,其主要原因就是“學(xué)而不思”,數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)知識(shí)的.載體,平時(shí)養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣,自己對(duì)數(shù)學(xué)題分析能力會(huì)提高。
二忌“臉高、手高忘基礎(chǔ)”
同學(xué)們總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西,簡(jiǎn)單,沒有必要進(jìn)行研究,又進(jìn)入第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),再抓基礎(chǔ)就是浪費(fèi)時(shí)間,甚至是放棄“理想中的大學(xué)”的認(rèn)識(shí)。更有一些同學(xué)對(duì)自己的考大學(xué)定位較高,總是高掛自己。似乎有“泰山頂看小山”的感覺。
三忌“蒙著眼睛走路”
在第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,不能“蒙著眼睛走路”,老師叫干什么就干什么,老師講什么就聽什么,看見數(shù)學(xué)題就做,發(fā)了試卷就考,可是有了問題也不問,從來(lái)不去想,怎樣才能使自己的數(shù)學(xué)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),怎樣會(huì)更好彌補(bǔ)自己的不足,為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何做會(huì)很快收效。一個(gè)人如果沒有人生目標(biāo),那么他的人生將失去意義。
1、調(diào)整好狀態(tài),控制好自我。
(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午,建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí),其間盡量放松自己,從心理上暗示自己:只有靜心休息才能確保考試時(shí)清醒。
(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放,要求答在答題卷上,但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。
2、通覽試卷,樹立自信。
剛拿到試卷,一般心情比較緊張,此時(shí)不易匆忙作答,應(yīng)從頭到尾、通覽全卷,哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù),先易后難,穩(wěn)定情緒。答題時(shí),見到簡(jiǎn)單題,要細(xì)心,莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題,要耐心,不能急。
3、提高解選擇題的速度、填空題的準(zhǔn)確度。
數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用,解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程。因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法……盡顯威力。12個(gè)選擇題,若能把握得好,容易的一分鐘一題,難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性,由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”,忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過(guò)程,因此要力求“完整、嚴(yán)密”。
4、審題要慢,做題要快,下手要準(zhǔn)。
題目本身就是破解這道題的信息源,所以審題一定要逐字逐句看清楚,只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后,書寫要簡(jiǎn)明扼要,快速規(guī)范,不拖泥帶水,牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分,關(guān)鍵步驟不能丟,但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí),盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào),這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。
第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上。
我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?!扒Ю镏?,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的'體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。
試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高中的開學(xué),我已經(jīng)迎來(lái)了高三的重要學(xué)習(xí)階段。在不久的將來(lái),我將要面臨著最為重要的一場(chǎng)考試——高考。因此,在這個(gè)學(xué)期里,我需要制定出一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保證自己在各方面都有所提升。接下來(lái),我將會(huì)詳細(xì)介紹我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、明確目標(biāo)
首先,為了能夠達(dá)到心中理想的成績(jī),我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于我而言,我的目標(biāo)既考慮了我的能力水平,也考慮了現(xiàn)實(shí)環(huán)境的限制。
該學(xué)期的主要目標(biāo)是提高自己各學(xué)科的分?jǐn)?shù),尤其是重點(diǎn)學(xué)科,比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。具體而言,我要爭(zhēng)取每門課的成績(jī)穩(wěn)步提升,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),我還要保持好每門學(xué)科的平均分,確保自己不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)橐坏李}的失誤而導(dǎo)致全科成績(jī)下降的情況。
二、規(guī)劃時(shí)間
下一步,為了能夠讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃順利進(jìn)行,我需要規(guī)劃自己的時(shí)間,并確保將時(shí)間精細(xì)地安排使用。
具體而言,我將根據(jù)不同學(xué)科的難度和自己的狀況來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。在每天的計(jì)劃中,我會(huì)按照時(shí)間的長(zhǎng)短和重要性來(lái)安排不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)先級(jí)。對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科,我會(huì)安排更充裕的時(shí)間,每天至少保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。此外,在日常生活中,我也會(huì)控制好自己的娛樂時(shí)間,確保不會(huì)過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間。
三、提高學(xué)科能力
制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)開始,真正要做的事情是如何提升各學(xué)科的能力。在這個(gè)過(guò)程中,有一些通用的方法,如課堂認(rèn)真聽講,堅(jiān)持做筆記等。
對(duì)于數(shù)學(xué)而言,我會(huì)多做題,多總結(jié)題型的方法和技巧,由此提高自己的解題能力和速度。同時(shí),我也會(huì)多加參考各種數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)資料,擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。這樣可以幫助我在考試中更加游刃有余。
對(duì)于英語(yǔ)而言,我會(huì)多看英語(yǔ)原版書籍,多聽英語(yǔ)歌曲。這樣可以幫助我提高自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。同時(shí),我也會(huì)多背單詞,并嘗試練習(xí)更多的英語(yǔ)寫作和翻譯技巧。
四、獨(dú)立思考與實(shí)踐
最后,我認(rèn)為要在高中學(xué)習(xí)中獲得高質(zhì)量的收獲,必須不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)體系和文化背景。我將會(huì)通過(guò)精讀課本、參加各種興趣小組和活動(dòng),以及與同學(xué)交換學(xué)習(xí)心得,來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也會(huì)時(shí)常關(guān)注一些熱門時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)話題,并進(jìn)行思考和探討,進(jìn)一步精進(jìn)自己的獨(dú)立思考能力。
總之,高三上學(xué)期是我們高中學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)階段。我相信,只要按照我所設(shè)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持反復(fù)練習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我的所做的努力一定會(huì)有所回報(bào)。我堅(jiān)定地相信,在不久的將來(lái),我的努力將會(huì)得到一份滿意的績(jī)效。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為高三復(fù)讀生,我們必須重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅要對(duì)過(guò)去的偏差進(jìn)行矯正,更要面對(duì)新的挑戰(zhàn),制定全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如何制定這樣的計(jì)劃才能更好地迎接復(fù)讀生活?接下來(lái),我將與大家分享我本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
首先,我們要對(duì)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析。我們要找出自己的成績(jī)不理想的原因,并針對(duì)這些原因制定改進(jìn)計(jì)劃。例如,如果我們發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)閱讀能力較差,那么我們就應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量和理解能力的練習(xí);如果我們發(fā)現(xiàn)自己的物理知識(shí)體系不夠完整,那么我們就應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn)。
其次,我們需要分析今年的考試大綱以及各科目的命題特點(diǎn),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大綱是我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ),我們需要把握考點(diǎn)和考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),我們也需要了解各科目的命題特點(diǎn),例如語(yǔ)文的翻譯和闡釋、數(shù)學(xué)的應(yīng)用和證明等,這樣就可以更好地進(jìn)行備考。
再次,我們要合理規(guī)劃時(shí)間,分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)大綱和考點(diǎn)的難易程度,制定科學(xué)的時(shí)間表。對(duì)于薄弱科目,我們要加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí),投入更多時(shí)間;對(duì)于熟練科目,我們也不能掉以輕心,需要保持復(fù)習(xí)狀態(tài),鞏固成果。
最后,我們還要注意在學(xué)習(xí)中建立自信和積極的心態(tài)。復(fù)讀是一種艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程,中途可能會(huì)遇到挫折和困難。這時(shí),我們必須堅(jiān)定信心,相信自己能夠成功,不斷努力。同時(shí),良好的心態(tài)也可以幫助我們更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的平衡,避免過(guò)度疲勞和壓力過(guò)大。
總之,高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須制定得仔細(xì)和科學(xué)。我們要總結(jié)過(guò)去,了解現(xiàn)狀,根據(jù)大綱和考點(diǎn)特點(diǎn)制定計(jì)劃,規(guī)劃時(shí)間和分配任務(wù),建立信心和積極的心態(tài),這樣才能在復(fù)讀路上越走越穩(wěn),最終取得理想的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
不知不覺已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)間了,本以為漫長(zhǎng)的高中生活也已經(jīng)在每日的繁重學(xué)習(xí)中漸漸過(guò)去??粗逊e在書桌上高高的作業(yè),現(xiàn)在這份學(xué)習(xí)計(jì)劃也是在忙里偷閑的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
從高一到高三,先在還是沒有什么實(shí)感,但是老師所說(shuō)的那種緊張感還是體會(huì)到了,畢竟越來(lái)越多的學(xué)習(xí)壓力讓人難以忽視。既然已經(jīng)走在了學(xué)習(xí)的路上,那么我也不會(huì)停下,今后的路也只會(huì)越走越快。為了不讓自己走錯(cuò)了路,我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)定下一個(gè)計(jì)劃,不然到時(shí)候走歪了路就太悲劇了。我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、對(duì)自己學(xué)習(xí)的鑒定
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是我最大的弱點(diǎn),不僅是學(xué)習(xí)上,在心態(tài)上最近都有些消極。歷史和語(yǔ)文還需要繼續(xù)提升。其他的科目目前還不錯(cuò),但是也要繼續(xù)保持。
二、針對(duì)性突破
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分析,其實(shí)也用不上,自己那些地方有問題還是一目了然的。面對(duì)數(shù)學(xué),我最大的問題在幾何題的解答上,但是這題卻又是必出的題目。加強(qiáng)幾何題的解答能力是必不可少的,但是如果是在不行,也要做出適當(dāng)?shù)木駬瘢蛟S可能會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞墡缀?,去加?qiáng)其他題目的解答能力。不能被一道題拖死!
至于英語(yǔ),語(yǔ)法的運(yùn)用依舊是大敵,這個(gè)我就無(wú)法略去,必須腳踏實(shí)地的不斷認(rèn)真的練習(xí),多運(yùn)用在生活中,多去進(jìn)行英語(yǔ)的寫作,加強(qiáng)運(yùn)用能力,多去閱讀試卷中的閱讀題,強(qiáng)化閱讀理解能力,當(dāng)然,單詞的積累也是不能斷開。
三、基本情況的維持和提升
語(yǔ)文是我成績(jī)不錯(cuò)的一門課,但是也不能就這樣懈怠,就算是最好的一門課,我也依然有不少弱點(diǎn)和缺陷,其中語(yǔ)文的最大弱點(diǎn)就是在作文題的寫作速度和字跡上。這雖然只是小事,但是卻往往會(huì)讓人白白丟掉不必要的分?jǐn)?shù)。
在高三的學(xué)期中,我會(huì)不斷的寫日記,以此提高自己的寫作速度和字跡,希望在高考前能有突破。
最后就是文綜的準(zhǔn)備了,文綜的準(zhǔn)備我實(shí)在是不夠充分,其中的科目成績(jī)更是參差不齊。對(duì)于我最擅長(zhǎng)的歷史,要繼續(xù)努力的對(duì)歷史事件的記憶,但是地理和政治的努力也是不能放下,最重要的就是政治的時(shí)事政治,這是我在高三中都要注意的事情。
四、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),高三的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能任著我們喜歡什么就多學(xué)一些什么了。每一分每一秒的時(shí)間都是關(guān)鍵,要對(duì)自己最弱的地方做好突破,但是也好鞏固好自己的強(qiáng)項(xiàng),精準(zhǔn)又快速的堆砌好自己的城樓,就是我們現(xiàn)在最需要做的事!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃:如何科學(xué)高效備戰(zhàn)文科
一、前言
高三是人生中至關(guān)重要的階段,牽涉到未來(lái)的眾多拓展與前途的選擇,因此,在這段時(shí)間里,必須把握好每分每秒,付出更多的努力和汗水。高三文科生需要在吸取老師、家長(zhǎng)、同學(xué)及以前學(xué)習(xí)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,用科學(xué)而又高效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)。這篇文章的主要目的就是探討如何制定高效的文科學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而達(dá)成理想的成果。
二、文科學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定
1.了解學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),預(yù)估閱讀用時(shí)
文科學(xué)科內(nèi)容相對(duì)繁雜而分散,需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間去閱讀,理解和記憶。在制定文科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要首先認(rèn)真了解學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次,尤其需要弄清楚哪些是重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次,要隨時(shí)記錄自己閱讀各種書籍所花費(fèi)的時(shí)間,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)預(yù)估。這樣做的好處是:一方面,可以避免閱讀過(guò)程中太冗長(zhǎng),不利于后續(xù)復(fù)習(xí);另一方面,可以做好學(xué)習(xí)的時(shí)間安排,以便更好地完成任務(wù)。
2.定時(shí)有序的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是非常重要的,復(fù)習(xí)也不要總是等到考試前才開始進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)該制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)過(guò)的知識(shí)可分成短期記憶和長(zhǎng)期記憶,以中考和高考為重點(diǎn),分別進(jìn)行復(fù)習(xí)。定時(shí)的復(fù)習(xí),可以保持頭腦清醒,減小遺忘率,但也不要太頻繁,在復(fù)習(xí)的間隔期逐漸延長(zhǎng),有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),不影響其他知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。
3.科學(xué)的備考規(guī)劃
科學(xué)的備考規(guī)劃是指綜合素質(zhì)及豐富知識(shí)要求的高考,既要在平時(shí)課堂搏殺中提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,又要對(duì)科目達(dá)到系統(tǒng)性,不斷增強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)效率。在備考規(guī)劃方面,我們可以根據(jù)高考試題的規(guī)律,制定新的雅思練習(xí)計(jì)劃,讓自己有一個(gè)全面的了解,提高自己備考時(shí)的策略性和等級(jí)危險(xiǎn)性,在平常的復(fù)習(xí)中不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方法,使得備考達(dá)到貼近實(shí)際、科學(xué)、高效的理念。
三、落實(shí)文科學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.合理規(guī)劃時(shí)間并長(zhǎng)期執(zhí)行
高三學(xué)業(yè)量非常大, 復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要有針對(duì)性地合理規(guī)劃時(shí)間,以穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程,不拖太長(zhǎng)也不過(guò)緊太緊。此外,必須堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃,不能間斷或停頓,保持良好的節(jié)奏。
2.珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)光
在課堂上要做到課堂積極參與,盡心聆聽,課下再對(duì)自己理解不全的地方進(jìn)行拓展練習(xí),讓聽課和獨(dú)學(xué)相結(jié)合,以利于更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。
3.適當(dāng)放松調(diào)整
適當(dāng)放松不僅有助于減輕壓力,避免過(guò)度疲勞,還能利于耳濡目染。適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整可以讓我們擁有更好的心態(tài)和更高的精神,充分為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奮斗打下必要的基礎(chǔ)。
四、總結(jié)
文科學(xué)習(xí)計(jì)劃是文科生在高三期間必須獨(dú)立完成的任務(wù)之一,而制定科學(xué)且高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有利于文科學(xué)生的提高成績(jī),減少壓力,提高自信和積極性的表現(xiàn)。然而,學(xué)習(xí)計(jì)劃充分的落實(shí)也需要付出極大的努力和堅(jiān)持,只有將制定的計(jì)劃堅(jiān)持到底,同時(shí)不斷調(diào)整和完善,才能收獲良好的學(xué)習(xí)成果。因?yàn)楦呷挥幸淮螜C(jī)會(huì),我們沒有理由不去充分努力和奮斗。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著暑假的結(jié)束,高三的學(xué)生們迎來(lái)了備戰(zhàn)高考的緊張時(shí)期。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),為了在后面的考試中表現(xiàn)出色,他們需要安排好一整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面將詳細(xì)說(shuō)明高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題范文。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定
首先,對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們需要意識(shí)到這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重。因此,在開始計(jì)劃時(shí),他們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)來(lái)制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,他們需要確定每個(gè)學(xué)科的考試日期和考試內(nèi)容,以便根據(jù)需要的時(shí)間安排每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,在確定學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),學(xué)生需要考慮他們?cè)诿總€(gè)學(xué)科上的掌握程度。對(duì)于那些仍需要加強(qiáng)掌握程度的學(xué)科,他們需要更多的時(shí)間和精力。
最后,學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況。過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能對(duì)身體造成損害,進(jìn)而影響效率和成績(jī)。因此,他們需要在學(xué)習(xí)時(shí)間表中留出休息的時(shí)間,在需要的時(shí)候安排必要的鍛煉和休息。
二、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中,個(gè)性化指的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出詳細(xì)的分析和評(píng)估,然后才能夠安排適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,學(xué)生需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將該學(xué)科需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所需時(shí)間細(xì)分為一天、一周甚至是一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次,在制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),并考慮到自己的不足之處,認(rèn)真排除學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙和困難。
最后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,確保能夠完成該計(jì)劃,同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,不要隨意更改,這樣有助于提高學(xué)生制定計(jì)劃的能力和掌握自己的時(shí)間。
三、積極參與家?;?dòng)
學(xué)生在制定計(jì)劃過(guò)程中,要積極和家長(zhǎng)、老師溝通,統(tǒng)籌學(xué)習(xí)計(jì)劃。在日常學(xué)習(xí)中,需要積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂討論。同時(shí),家長(zhǎng)們也要積極關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
最后,學(xué)生們需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保遵循原定計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況,以便進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)劃,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
綜上所述,高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,需要認(rèn)真制定并執(zhí)行。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),積極參與家?;?dòng),相信高三的學(xué)生們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
高考結(jié)束了,對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō),也意味著馬上就要步入高三的行列了,那么面對(duì)準(zhǔn)高三緊張的學(xué)習(xí)氛圍,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?馬上高三了,學(xué)習(xí)氛圍也不能夠與高一高二時(shí)期相比了,這個(gè)時(shí)候大家一定要做好各方面的準(zhǔn)備。
抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò),上學(xué)期要打?qū)嵵R(shí)基礎(chǔ)
雖然同是高中的學(xué)習(xí),但高三卻與高一、高二有極大不同。首先是高考的日益臨近對(duì)個(gè)人的壓力,其次是自身昔日的學(xué)習(xí)方法、策略已不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的生活。剛步入高三的學(xué)生該如何學(xué)習(xí)才能適應(yīng)高三的特點(diǎn)?
抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。
一般學(xué)校在高二時(shí)就已學(xué)完了高中三年的知識(shí),所以一上高三基本上就是復(fù)習(xí)。這時(shí)有的同學(xué)就容易好高騖遠(yuǎn),覺得自己學(xué)完了課本就可以大量做題了,以致不少同學(xué)陷入了一味做題的圈子,卻忽視了最基本的東西。
高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),第一輪復(fù)習(xí)就是打基礎(chǔ)的階段,一定要特別扎實(shí)。一般第一輪復(fù)習(xí)會(huì)持續(xù)整個(gè)高三上學(xué)期,從一定意義上來(lái)講,高三上學(xué)期甚至比下學(xué)期還要重要,因?yàn)樗且粋€(gè)積累的階段。
學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
高三的學(xué)習(xí)其實(shí)是對(duì)十年苦讀的一次總復(fù)習(xí),新知識(shí)差不多已經(jīng)學(xué)盡,在這個(gè)高二轉(zhuǎn)折到高三的關(guān)鍵時(shí)刻,專家提醒高三學(xué)生應(yīng)把自己從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變成知識(shí)的梳理者,把自己的所學(xué)盡可能地全部整理一次,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處,及時(shí)有針對(duì)性地補(bǔ)漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
重視知識(shí)點(diǎn)的積累
高三起始階段是重視知識(shí)積累的階段,諸如英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科,倘若這時(shí)候不努力不積累,后面幾乎是很難再有大的突破的,后面的路程即便你比別人邁得更辛苦,收獲也不一定比別人多。
除了積累,到了高三學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類。高三的學(xué)習(xí),基本上是對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練,第二學(xué)期更是如此,前期復(fù)習(xí)知識(shí)歸類越有序,應(yīng)用起來(lái)就會(huì)越順手,解題的速度越快,準(zhǔn)確度越高。
學(xué)會(huì)分析總結(jié)
歸類、積累必不可少,分析總結(jié)對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不可缺少的。一些學(xué)習(xí)效果比較明顯的同學(xué),往往是他比別人更善于分析總結(jié)。遇到新問題,學(xué)到新方法,都會(huì)及時(shí)記下來(lái);每次考試,對(duì)于新題型的解法思路、典型試題等會(huì)及時(shí)整理分析。得失心中有數(shù),就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
戒掉偏科惡習(xí)
在高一高二的時(shí)候,時(shí)間還允許我們或多或少的偏科,逃避一些自己不喜歡的學(xué)科。但對(duì)于高三學(xué)生而言,任何的逃避都有可能是致命的。如果你現(xiàn)在還是對(duì)自己不善長(zhǎng)的某一學(xué)科提不起興趣,那趕緊從任課老師那里尋求幫助,戒掉偏科惡習(xí),爭(zhēng)取平穩(wěn)發(fā)展。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦7篇)
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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識(shí)的重復(fù)率高,這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,做到見疑就查,見疑就問,并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系,所以不能過(guò)于淡化?,F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎,學(xué)生最好選擇一本書,如Spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?!?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,強(qiáng)化閱讀,潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。
4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻???,因?yàn)榻甑母呖碱},不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。
5. 做高考題,積累詞匯、短語(yǔ)及句型,加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累,特別是詞匯、短語(yǔ)和句型,如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),效果會(huì)更好。
6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7.每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍,做到能默寫。
8. 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂,體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9. 持之以恒。
作為一個(gè)新高三生,如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
案例:
開學(xué)都兩周多了,高三(十二)班的走讀生李天明的學(xué)習(xí)和生活還是沒能進(jìn)入正軌。幾乎每天早上,他都是在媽媽的反復(fù)催促下,才睡眼惺忪地從床上爬起來(lái),接著扒兩口飯亦或是干脆不吃,就匆匆忙忙地跑去學(xué)校上課了,而且還隔三差五地遲到。進(jìn)入教室后,他還是一副沒精打采、睡意濃濃的樣子,拿起課本就發(fā)呆。聽講時(shí)注意力難以集中。上自習(xí)的時(shí)候,也是東翻翻、西翻翻,忙活了半天,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己啥都沒復(fù)習(xí)好。
最讓李天明郁悶的是,他又沒坐在教室里玩,跟那些自暴自棄、干脆將高考這檔子事甩到一邊的同學(xué)相比,他不過(guò)是心不在焉而已,可復(fù)習(xí)的效果比那些不好好學(xué)的同學(xué)也好不到哪里去。李天明一想到馬上要高考了,心里十分焦慮,一分鐘也不敢耽誤,可又無(wú)法專心致志地學(xué)習(xí)。他常常情不自禁地回憶起寒假暑假里的美好生活:睡覺睡到自然醒,打游戲打到手抽筋;想打球就去打球,想干啥就干啥,貌似只要不是犯罪的事情,他都可以去做一做。
這種自由自在的寒假暑假生活,現(xiàn)在想起來(lái)是多么地愜意和瀟灑啊??涩F(xiàn)在呢,他回到了學(xué)校,回到了這種競(jìng)爭(zhēng)激烈且還沉悶單調(diào)的環(huán)境里,心里總覺得亂糟糟的,就好像有一團(tuán)亂麻在心里攪來(lái)拌去似的。他不愿意寒假暑假就這樣過(guò)去,不愿意那種自由自在的生活就此消失??墒?,高考在即,必須要加把勁了,否則幾個(gè)月后的高考該怎辦呢?如果繼續(xù)這樣忙亂地學(xué)習(xí)下去,考上好大學(xué)必定沒戲。李天明開始有點(diǎn)小疑惑了,禁不住思考:究竟我該怎么辦呢?
分析:
寒假暑假雖然比較短暫,但相對(duì)其他節(jié)日來(lái)說(shuō),還算是一個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)的假期。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張、壓力大,所以,不少人都打算在寒假暑假里好好放松一下自己。很多父母也支持孩子的這種想法,認(rèn)為高三的確蠻辛苦的,放松一下未嘗不可。但問題是,不少同學(xué)因此完全放縱了自己,整個(gè)寒假暑假期間完全將學(xué)習(xí)擱置一邊,瘋狂地睡懶覺、看電視、玩游戲、逛街,導(dǎo)致作息規(guī)律被打亂,生物鐘紊亂。以至于返校后,不少同學(xué)仍然沉浸在那種自由散漫的狀態(tài)中且無(wú)法自拔,其具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)沒計(jì)劃也沒目標(biāo),像只無(wú)頭蒼蠅四處亂撞。可以想像,以此種狀態(tài)進(jìn)入高三下學(xué)期的復(fù)習(xí),怎么可能取得好成績(jī)呢?
對(duì)策做好學(xué)習(xí)計(jì)劃:
首先,開學(xué)后高三生應(yīng)對(duì)寒假暑假生活做一個(gè)了斷。寒假暑假既然已經(jīng)過(guò)去,你就要告訴自己,必須和寒假暑假說(shuō)再見了。當(dāng)然,可以將自己的寒假暑假體驗(yàn)用一段文字記錄下來(lái),作為寒假暑假生活的總結(jié),就像游戲里的封印一樣,封起來(lái);也可以向好朋友說(shuō)出自己的寒假暑假感悟,傾訴完后,在心里給新學(xué)期的學(xué)習(xí)挪出足夠的空間。
其次,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)也是如此,也需要計(jì)劃,尤其是在高考的腳步逐漸走近的時(shí)候。因此,你現(xiàn)在就應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包含的內(nèi)容有:一是制定好作息表,并想方設(shè)法地保證自己能按照該表作息,比如用鬧鐘、請(qǐng)家長(zhǎng)或者同學(xué)監(jiān)督等方式來(lái)提醒自己;二是制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并盡可能地細(xì)化自己每天、每周、每月的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度;三是明確自己的復(fù)習(xí)方法,找出每個(gè)科目最適合自己的復(fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,從而起到事半功倍的作用;四是保證休息時(shí)間和娛樂時(shí)間,以便保持良好的精力,從而保證自己的課堂聽課效率,遠(yuǎn)離熬夜學(xué)習(xí)導(dǎo)致的上課精神渙散和走神頻發(fā)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
高三考生在即將面臨20xx年高考的同時(shí),眼前將要迎來(lái)寒假的短暫假期。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備?高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對(duì)各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),順利沖刺20xx高考,考上理想的高校。
1、認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明和教科書
建議同學(xué)們把書讀兩遍:第一遍先像讀小說(shuō)一樣從開篇第一頁(yè)讀起,每一個(gè)字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過(guò)地通讀一遍,先在心里有個(gè)整體的了解,同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題,尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過(guò),一定要弄明白,可以查筆記、問老師,總之書一遍讀下來(lái)應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時(shí)手里就要有考試說(shuō)明了,拿著考試說(shuō)明逐項(xiàng)的對(duì)照,有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說(shuō)明時(shí),你一定會(huì)豁然開朗,找到每一個(gè)考點(diǎn)在書上的具體位置,并做出相應(yīng)的答案。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注熱點(diǎn)問題
平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,任何時(shí)候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是一個(gè)熱點(diǎn),因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要給與足夠的關(guān)注。比如社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等,并認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性。因此在復(fù)習(xí),尤其是讀書時(shí),可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。
高三考生在即將面臨20xx年高考的同時(shí),眼前將要迎來(lái)寒假的短暫假期。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備?高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對(duì)各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),順利沖刺20xx高考,考上理想的高校。
1、認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明和教科書
建議同學(xué)們把書讀兩遍:第一遍先像讀小說(shuō)一樣從開篇第一頁(yè)讀起,每一個(gè)字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過(guò)地通讀一遍,先在心里有個(gè)整體的了解,同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題,尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過(guò),一定要弄明白,可以查筆記、問老師,總之書一遍讀下來(lái)應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時(shí)手里就要有考試說(shuō)明了,拿著考試說(shuō)明逐項(xiàng)的對(duì)照,有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說(shuō)明時(shí),你一定會(huì)豁然開朗,找到每一個(gè)考點(diǎn)在書上的具體位置,并做出相應(yīng)的答案。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注熱點(diǎn)問題
平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,任何時(shí)候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是一個(gè)熱點(diǎn),因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要給與足夠的關(guān)注。比如社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等,并認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性。因此在復(fù)習(xí),尤其是讀書時(shí),可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
課堂教學(xué)是實(shí)施高三備考的主渠道,課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。為了進(jìn)一步提高高三復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)效率,經(jīng)學(xué)校研究決定,在20xx年11月21日舉辦博林學(xué)校高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)(學(xué)生幫扶工作)。為搞好此項(xiàng)工作,特制訂如下工作方案:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):XX
副組長(zhǎng):XX
成員:班主任及各任課教師
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月21日(周日)上午11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
校黨建室
四、具體安排:
(一)指導(dǎo)思想
本著“沒有差生,只有差異”的原則,以每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)為抓手,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍,使我校高三學(xué)生在幫扶老師的指導(dǎo)下,發(fā)揮不同學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科比較優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)劣勢(shì)學(xué)科發(fā)展,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)學(xué)生情況分析
1、班主任介紹本班學(xué)生整體情況:
本班共有37名學(xué)生,其中女生12人,男生25人。(純文化生20人,體育生17人)。
大多為留守兒童(其中3人為單親家庭)。
從本學(xué)期開學(xué)情況來(lái)看,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比上學(xué)期有明顯提高,學(xué)習(xí)上有一種緊迫感,上課認(rèn)真,課后能夠按照老師要求完成作業(yè)。(但由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,完成質(zhì)量不高,成績(jī)進(jìn)步不明顯)。另有一部分學(xué)生認(rèn)為考本科無(wú)望,抱著隨便考個(gè)??凭托辛诵膽B(tài),學(xué)習(xí)不積極,得過(guò)且過(guò)。
2、各任課老師介紹學(xué)生上課情況
(三)具體幫扶措施
發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷,依據(jù)問卷反饋并針對(duì)各學(xué)科教師反饋的問題,分析原因,有針對(duì)性的幫扶。
1、加強(qiáng)任課教師幫扶學(xué)生管理工作,使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。幫扶活動(dòng)采取學(xué)校、
學(xué)部、班級(jí)、任課教師、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象五位一體結(jié)構(gòu)形式。針對(duì)我班37名學(xué)生,每位教師針對(duì)本學(xué)科不同學(xué)生發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì),一名老師負(fù)責(zé)6名學(xué)生,重點(diǎn)加強(qiáng)本學(xué)科幫扶工作,強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果,定期與不定期相結(jié)合進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
2、加強(qiáng)思想教育
部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)步較慢,表現(xiàn)灰心狀態(tài),得過(guò)且過(guò)。所以要幫助他們克服這種心理,樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中,每位幫扶老師多關(guān)注自己的幫扶對(duì)象,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和其他任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,并加以記錄。
4、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)
各幫扶老師在課堂上多提問幫扶對(duì)象,多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以解決問題,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,增強(qiáng)他們學(xué)好信心。
5、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)每位教師幫扶組內(nèi)的學(xué)生,進(jìn)行區(qū)別化輔導(dǎo)。在幫扶組內(nèi)之間開展一些比賽,看誰(shuí)進(jìn)步快。
6、鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀學(xué)科學(xué)生來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)互幫互助,讓優(yōu)秀學(xué)科學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助其他學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)生的各種情況。
7、幫扶考評(píng)
根據(jù)每次考試的成績(jī),各幫扶教師對(duì)這些自己負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列,然后與上一次成績(jī)進(jìn)行比較,有進(jìn)步的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行表彰,以示鼓勵(lì)。
幫扶學(xué)生是一件利校、利師、利學(xué)生的工作,我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來(lái),真誠(chéng)地關(guān)愛他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些學(xué)生盡快成長(zhǎng),縮小與高考的距離,在集體中共同健康快樂的成長(zhǎng),也使我們的校園更加文明和諧。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
我們高三已經(jīng)結(jié)束,我們也即將迎來(lái)我們進(jìn)入大學(xué)前的一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假了,這次的暑假因?yàn)楦呖嫉慕Y(jié)束而多出來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間,所以我們不能白白浪費(fèi)掉這將近三個(gè)月。我們應(yīng)該要在這三個(gè)月的時(shí)間里,讓自己對(duì)自己之后大學(xué)的生活有一個(gè)充足的準(zhǔn)備。不能因?yàn)楦咧蟹泵Φ膶W(xué)習(xí)結(jié)束就去放縱自己,所以在這個(gè)大學(xué)前的暑假我們也要充實(shí)自己生活,讓自己有更好的準(zhǔn)備去迎接我們即將到來(lái)的大學(xué)生活。
首先,我們?cè)谶@個(gè)暑假最先要做好的一件事,就是根據(jù)自己的志愿,了解自己想要讀的一些專業(yè)。一個(gè)專業(yè)的選擇是非常重要的,它不僅關(guān)系到我們自己之后的學(xué)習(xí)方向,同時(shí)也可能決定我們之后的擇業(yè)方向。所以我在這個(gè)暑假里,應(yīng)該根據(jù)自己的喜好,去對(duì)自己感興趣的專業(yè)進(jìn)行查詢,并了解它們的詳細(xì)情況,再做出是否要選擇該專業(yè)的填寫的決定。選擇好自己之后在大學(xué)的專業(yè),不僅會(huì)讓自己在之后的大學(xué)學(xué)習(xí)中,對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)更加有興趣,同時(shí)也讓自己對(duì)自己之后的學(xué)習(xí)方向,有一個(gè)非常明確的指導(dǎo)。
另外,在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)一門技能,比如跳舞、樂器、或者是其他的才藝技能。我認(rèn)為在這個(gè)暑假我可以去學(xué)習(xí)吉他這個(gè)樂器。第一,吉他這個(gè)樂器比較便宜,自己現(xiàn)在可以用自己的零花錢買到。其次是因?yàn)榧且婚T比較簡(jiǎn)單的樂器,自己可以根據(jù)一些教學(xué)視頻學(xué)會(huì),自己也可以在這短短的三個(gè)月時(shí)間里,取得在吉他這個(gè)樂器上一定的成就,而不像其他的樂器要花大量的時(shí)間才可以學(xué)會(huì)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)吉他這門樂器,更不用自己去相應(yīng)的培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)專業(yè)的吉他教學(xué),這樣不僅讓自己花費(fèi)更多的錢不說(shuō),還讓自己暑假的時(shí)間變的不好安排。
然后,我自己在暑假里也不能落下的英語(yǔ)的學(xué)習(xí),這是一門在大學(xué)繼續(xù)要學(xué)習(xí)的高中學(xué)科,并且也是對(duì)我們有很大幫助的一門學(xué)科,所以在這暑假里,我應(yīng)該繼續(xù)跟上自己上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在每天早晨,我要做的第一件事情就是背誦英語(yǔ)單詞,讓自己在英語(yǔ)詞匯量的積累上越做越好。同時(shí)也要鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ),自己在高中階段一直忽視自己的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),讓自己英語(yǔ)口語(yǔ)變得很差,每次說(shuō)英語(yǔ)時(shí)自己都會(huì)感覺到尷尬。所以我會(huì)報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)班,同時(shí)自己也會(huì)多看英語(yǔ)電影或者是電視劇,讓自己多聽英語(yǔ)的新聞,并去模仿他們的發(fā)音,讓自己的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越純正。
以上就是我高三暑假的計(jì)劃,同時(shí)也是我大學(xué)前的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望自己能夠能在暑假里將這些計(jì)劃都實(shí)現(xiàn)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大時(shí)期。每個(gè)時(shí)期有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)辦法。
第一時(shí)期,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)時(shí)期時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌。
一忌拋開,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和內(nèi)容,再有針對(duì)性地開展復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識(shí)要點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提升文科成績(jī)的重要所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生覺得與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí)。實(shí)際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、辦法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不了解自身的漲分點(diǎn)在哪里。
第二時(shí)期從寒假至第一次前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)時(shí)期是復(fù)習(xí)工作中的比較寶貴的階段,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之因此這樣說(shuō),是由于這個(gè)階段復(fù)習(xí)任務(wù)比較重,也比較應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。
第三時(shí)期從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前比較后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時(shí)期。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)愈來(lái)愈重。所以,這個(gè)階段應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
做學(xué)習(xí)計(jì)劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,學(xué)生的水平不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,身體好壞不同,做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。
在做計(jì)劃的時(shí)候,首先要有些原則:
1. 計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說(shuō),周一晚 8:00-10:00學(xué)習(xí)英語(yǔ);10:00-11:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文;11:00-11:30準(zhǔn)備睡覺,不如改成8:00-9:30 學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長(zhǎng)15分鐘。
2. 為意外留出時(shí)間。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問題,需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。
3. 每周留出總結(jié)的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了,就沒有我們的事情了。我們的工作中,不是也要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎?
4. 計(jì)劃要具體。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,那么每周完成哪些部分,必須明確。
目標(biāo):
1. 做到一科,二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),考生在高考的時(shí)候就會(huì)非常有信心。
2. 沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。
首先,我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷,我暫且分了四檔:
1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的;
2. 初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3. 中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時(shí)間;
4. 高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易,多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平,暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
課程分類:
1. 班里成績(jī)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的,也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。
2. 成績(jī)中等的,作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高。我們稱為B類課程。
3. 成績(jī)靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科,完成作業(yè)也有困難,我們稱為C類課程。
當(dāng)然,是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。
通常來(lái)說(shuō),弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚嚳?,一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的,有比較容易的題,有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分。
每天在學(xué)校里,老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候,要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課,每天無(wú)論上什么課,都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說(shuō),其他科目只要把作業(yè)做了,知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了,就可以了;而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課,晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些(當(dāng)然,作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)。同樣,如果晚上某一門功課的作業(yè)很多,也可以少看,或不看這門功課。
每次家長(zhǎng)會(huì),老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走,這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?,F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究給學(xué)生留多少作業(yè)合適。但是,每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè),有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多,明天作業(yè)少的情況。同時(shí),由于一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同,同一份作業(yè),對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō),完成可能很輕松。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,可以難以完成。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),有些科目的作業(yè)很容易完成,有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,結(jié)果可能是按照老師的安排走了,但是,沒有時(shí)間做自己任何的事情了。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè),學(xué)生已經(jīng)沒有任何自由支配的時(shí)間,也很難根據(jù)自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習(xí)了。
做作業(yè)前,花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。如果可能,讓學(xué)生講給家長(zhǎng)聽。能講出來(lái),可能就是學(xué)會(huì)了。我每次做講座的時(shí)候講的內(nèi)容都記得比較清楚,也是經(jīng)驗(yàn)之談。
許多家長(zhǎng)為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請(qǐng)一個(gè)家教老師。對(duì)于自學(xué)能力不強(qiáng)的學(xué)生,有一個(gè)家教幫助掌握進(jìn)度,講習(xí)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該有幫助。更重要的是通過(guò)家教幫助考生提高信心。如果有家教,最好請(qǐng)家教安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,家教的作用不光是講講題。白天在學(xué)校上的'課程已經(jīng)聽的挺多的了。我原來(lái)在美國(guó)上學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)校明確表示,上課一個(gè)小時(shí),課下需要三個(gè)小時(shí)。如果能夠通過(guò)家教,參加補(bǔ)習(xí)班,讓學(xué)生更有興趣學(xué),更有信心,這個(gè)家教就請(qǐng)對(duì)了。
如果一道題占用的時(shí)間太多,學(xué)會(huì)放棄。這道題對(duì)學(xué)生可能太難了。如果題做不出來(lái),可以坐車的時(shí)候想(不要在睡前想,睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。有時(shí),一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了,難題就不是難題了。沒有完成的作業(yè),等老師講完了,要把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)寫出來(lái)。千萬(wàn)不要因?yàn)橐坏离y題,把今天的計(jì)劃全盤打亂。
有些學(xué)生最近學(xué)習(xí)哪科,哪科的成績(jī)就好。從一方面說(shuō)明學(xué)生有實(shí)力能夠?qū)W會(huì)這科功課。另一方面也說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。這些學(xué)生更需要計(jì)劃好時(shí)間。盡量每?jī)商煺疹櫟揭豢乒φn。同時(shí),在每一段時(shí)間內(nèi),花時(shí)間把一科,二科課程做到考前不復(fù)習(xí)。
學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),學(xué)的時(shí)候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時(shí)間,克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后,會(huì)感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué),有興趣的課程后學(xué),有助于在疲勞的時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間。
最近看電視連續(xù)劇《解放》。在剛剛結(jié)束一個(gè)戰(zhàn)斗的時(shí)候,有的干部要求幾天休整時(shí)間。粟裕大將說(shuō):“蔣介石讓我們休息嗎?”共產(chǎn)黨就是憑借這種精神,用幾十萬(wàn)條破槍打敗了美式裝備的國(guó)軍。高考也一樣,時(shí)間不等你。我一直相信,大部分學(xué)生都希望學(xué)好,但是一到需要努力的時(shí)候,就放棄了。我們家長(zhǎng)也一樣,堅(jiān)持每天讀一篇文章的人并不多。所以,還是強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。聽起來(lái)不好的方法,對(duì)你可能是最好的。當(dāng)年我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難。雖然在大學(xué)中英語(yǔ)也是快班的,但是學(xué)的很累。后來(lái)我就放棄了學(xué)習(xí)英文,應(yīng)該說(shuō)放棄了學(xué)校的英文學(xué)習(xí)。反正不再考試了,何必每天記憶那些語(yǔ)法,單詞。我的學(xué)習(xí)目的就改成能夠讀英文。所以我放棄了學(xué)習(xí)語(yǔ)法,每日做我喜歡的事情,比如打橋牌,去參加體育鍛煉,看一些英文小說(shuō)。后來(lái)我的英文閱讀很好。再后來(lái),為了考TOFEL,每天晚上復(fù)習(xí)挺晚,早上不想起床,每天早上,我就把耳機(jī)帶上,半睡眠狀態(tài)聽radio Beijing. 結(jié)果我的TOFEL考試,聽力,閱讀都很好,中國(guó)人強(qiáng)的語(yǔ)法部分是我考的最差的。不要聽一個(gè)學(xué)習(xí)方法好就去用。不能為你所用的東西,對(duì)你來(lái)說(shuō)是沒有用的。
好像每天只花一個(gè)小時(shí),時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí),在開始玩之前,學(xué)生就已經(jīng)開始想游戲的事情了。玩完了,還會(huì)想。這些時(shí)間加在一起,就不是一個(gè)小時(shí)了,就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)(而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí)),一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí),每個(gè)月就少3天,十個(gè)月就少30天。等于少?gòu)?fù)習(xí)了一個(gè)月,少了10%的時(shí)間。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦5篇)
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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、一年任務(wù)早知道科學(xué)安排時(shí)間
如果我們對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,那么成績(jī)的提高是指日可待。復(fù)習(xí)時(shí)間的安排有長(zhǎng)期、中期和短期。長(zhǎng)期要與老師的安排大體一致,即整體進(jìn)度跟著老師走。
中期安排就數(shù)學(xué)而言,主要是抓好幾大分支:函數(shù)、三角、數(shù)列、不等式等以及解析幾何、立體幾何。其中函數(shù)(含不等式)、數(shù)列、解析幾何是重中之重。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要注意各分支之間的有機(jī)結(jié)合,綜合程度要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,普通中學(xué)的學(xué)生對(duì)綜合程度高的難題,可以暫時(shí)回避,先把基礎(chǔ)內(nèi)容掌握好。立體幾何近年上海卷因兩種教材并行考查相對(duì)容易。
近期安排就是以章為單位或一周為單位,做個(gè)可行的計(jì)劃,有時(shí)計(jì)劃可以安排每天做些什么,任務(wù)要具體明確,操作性強(qiáng)。計(jì)劃要結(jié)合老師的近期安排,跟著老師的節(jié)奏并在完成老師布置的作業(yè)后,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破(如忘掉的公式要記住,生疏的方法要熟練)。第一輪復(fù)習(xí)務(wù)必要把基本概念、解決一類問題的基本方法等扎實(shí)掌握。
二、計(jì)劃關(guān)鍵在落實(shí)提高學(xué)習(xí)效率
一年之際在于春的意義誰(shuí)都明白,對(duì)新高三的同學(xué),9月份是關(guān)鍵時(shí)期,要適應(yīng)高三的快節(jié)奏、大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)習(xí)生活。
雙基落實(shí)到位。即要掌握各章節(jié)的基本概念和常見問題的解題方法,以及相應(yīng)的技能技巧。有些同學(xué)之所以一聽就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò)的原因就在這方面做的不到位。課堂上不僅要和老師同步思考,還要爭(zhēng)取與老師同步或快于老師算出正確答案。只聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它離掌握知識(shí)、形成能力還有很遠(yuǎn)距離。要知道紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。
限時(shí)做好作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間,像考試一樣進(jìn)入狀態(tài),同樣遵循先易后難的原則,遇到難題要認(rèn)真思考,但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)放棄。老師在批改時(shí)發(fā)現(xiàn)不會(huì)做或錯(cuò)誤較多的地方會(huì)集體講評(píng)。提倡做后滿分,就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正,不妨準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,記下錯(cuò)誤原因,過(guò)段時(shí)間再回顧一下,爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。有些同學(xué)做作業(yè)毫無(wú)時(shí)間觀念,一邊看公式一邊做題,甚至互相對(duì)答案,這種作業(yè)不能反映實(shí)際水平,一旦考試就眼高手低,不是速度慢就是計(jì)算差錯(cuò)多。應(yīng)引起部分同學(xué)(尤其是中等以下水平同學(xué))的重視。
減少低級(jí)錯(cuò)誤。低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)或?qū)Χ蝗?,這是有些同學(xué)分?jǐn)?shù)上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計(jì)算失誤,考試時(shí)還會(huì)有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以粗心的表象所掩蓋,實(shí)際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習(xí)慣,必須充分認(rèn)識(shí)到它的危害性,并努力加以克服。
總結(jié):有關(guān)于高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容就為您介紹完了,希望您通過(guò)對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃文章的閱讀,輕松應(yīng)對(duì)20xx高考!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識(shí)的能力不同,所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。
另外,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,更不是用來(lái)裝璜門面的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,古人寒窗十載,才得以有金榜題名的榮耀,現(xiàn)在雖說(shuō)廢除了八股取士,在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀,讀這么長(zhǎng)時(shí)間書,計(jì)劃顯然必不可少,“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井?!彼裕旅嫖揖驼f(shuō)一說(shuō)如何制定計(jì)劃。
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過(guò)程,所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考,所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),考大學(xué),考什么大學(xué),高考中考到什么程度,這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條:終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。
從長(zhǎng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,但切記目標(biāo)不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計(jì)劃來(lái),可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷,計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說(shuō),要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說(shuō),全面掌握是十分重要的??傊h(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。首先,計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí),無(wú)論哪一科,基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時(shí)間放松心情,這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容,這時(shí)計(jì)劃不要過(guò)緊,養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的'一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?!扒Ю镏校加谧阆隆?,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,這次的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,馬上就要開始放寒假了。這一次寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是最為特殊的一個(gè)寒假,同時(shí)也是最重要的一個(gè)寒假,在這個(gè)寒假結(jié)束之后,很快我就要面臨高考了,所以是必須要抓住這個(gè)寒假的時(shí)間好好的學(xué)習(xí)的,若是不利用好寒假一個(gè)月的時(shí)間的話,我的成績(jī)是會(huì)比別人落后很多的。所以我決定給自己制定一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)分配我的假期時(shí)間。
首先是要完成自己的寒假作業(yè),完成作業(yè)的過(guò)程也可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程,因?yàn)樵谶@其中也會(huì)做到一些自己不會(huì)做的題目,就能夠進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,把自己沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì),所以假期的作業(yè)是必須要認(rèn)真的去完成的。我的計(jì)劃是每天上午做假期的作業(yè),下午就自己認(rèn)真的復(fù)習(xí)。買了很多的復(fù)習(xí)的資料還沒來(lái)得及去做的就可以趁著假期的機(jī)會(huì)去做完,自己利用好假期的時(shí)間進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),歸列出自己沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn),要有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。對(duì)于自己已經(jīng)熟知了的知識(shí)點(diǎn)就只要加深記憶,沒有學(xué)好的就需要去多花一點(diǎn)時(shí)間了,這樣才能夠讓自己會(huì)做的題目多一些。
我也制定了一個(gè)作息安排表,嚴(yán)格的按照在學(xué)校時(shí)的作息來(lái)安排自己的時(shí)間,每學(xué)習(xí)45分鐘就走出去放松一下,這樣是能夠提高效率的。同時(shí)按照學(xué)校的作息表來(lái)度過(guò)假期也能夠讓我在開學(xué)之后很快的投入到學(xué)習(xí)中去,不會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間在適應(yīng)開學(xué)之后的生活上。上午是四節(jié)課的時(shí)間,加上一個(gè)早自習(xí),早自習(xí)我是打算要背一些需要背的知識(shí)點(diǎn)的,每天輪著來(lái),每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都要去背。四節(jié)課我是分給了高考的四個(gè)科目,每個(gè)科目寫45分鐘的作業(yè)。下午就做自己買的一些資料,邊做邊復(fù)習(xí)。周末兩天我是計(jì)劃自己進(jìn)行模擬考的,一邊訓(xùn)練自己的做題速度,一邊也通過(guò)這樣的方式去查漏補(bǔ)缺。
剩下的時(shí)間是很緊張的,如果自己不抓緊一點(diǎn)的話是不行的,所以寒假的時(shí)間是一定要充分的利用起來(lái)的,這樣才能夠讓我在高考中有一個(gè)更好的成績(jī)。我相信我如果能夠按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)的話在開學(xué)之后是一定會(huì)有很大的進(jìn)步的,因?yàn)槲野押芏嘧约阂郧皼]有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)都給補(bǔ)上來(lái)了。我是一定會(huì)按照自己制定的計(jì)劃去學(xué)習(xí)的,我是很想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高的。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
6:00~8:00
頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,是記憶的最佳時(shí)間,可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。
例如,可以利用這段時(shí)間來(lái)背課文、記單詞和記公式,效果會(huì)非常明顯,而且記住的.東西不容易忘掉。
8:00~9:00
人的耐力處于最佳狀態(tài),可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。9:00~11:00
短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13:00~14:00
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。不過(guò)午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),半小時(shí)即可,不宜超過(guò)1小時(shí)。
15:00~16:00
休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長(zhǎng)時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00
這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如,做幾道復(fù)雜的篇2:
高三文科復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍,那只會(huì)囫圇吞棗,沒多大意義,根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況,把一周的六天分別定為語(yǔ)文日,數(shù)學(xué)日,地理日英語(yǔ)日等,一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可,千萬(wàn)不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。
2、每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè),晚自習(xí)用來(lái)看資料。放雙休,用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,你會(huì)找到做這方面題目的感覺的
3、做題要講究效率,會(huì)的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì)的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點(diǎn)三原則,三環(huán)節(jié),備戰(zhàn)法寶復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。
文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則:
一是完整性原則,即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏;二是同步性原則,即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,切不可另起爐灶;三是適度原則,即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本,不是越多越好。
從這三個(gè)原則出發(fā),同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到:
1、回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求,構(gòu)建知識(shí)體系,概括基本觀點(diǎn),解決重、難、疑點(diǎn),準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開即讀,不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題,因?yàn)闃?biāo)題是“綱”,對(duì)這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識(shí)體系。
2、關(guān)注現(xiàn)實(shí),把握熱點(diǎn)
把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題,應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注重宏觀把握,微觀切入。
3、掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細(xì)審題,而且要審準(zhǔn)、審?fù)?,提煉出有效信息;其次要?xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性,答題要抓住要點(diǎn),使用學(xué)科術(shù)語(yǔ),不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
大家知道,凡成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們既是過(guò)程的決策者,又是過(guò)程的管理者和執(zhí)行者,他們的學(xué)習(xí)過(guò)程總是有條不紊,亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué),要么整天無(wú)所事事,要么手慌腳亂,碰碰這樣,拿拿那樣,心神不定,恍惚焦慮。怎樣制定好計(jì)劃呢?長(zhǎng)假降至,建議你擬定一份學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中期計(jì)劃條塊分明
中期計(jì)劃也就是階段性計(jì)劃。舉個(gè)例子吧,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,按照時(shí)間的順序,設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)五年規(guī)劃。在每個(gè)五年計(jì)劃中,明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù),需要達(dá)到的目標(biāo),所要采取的措施等等。這樣,我們就思路清晰,抓住重點(diǎn),統(tǒng)籌安排,穩(wěn)步前進(jìn)。
高三年級(jí)是高考的綜合復(fù)習(xí)階段,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大。計(jì)劃顯得更為重要。必須做到:研究考綱,明確要求;重視課本,夯實(shí)雙基;梳理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò);關(guān)注生活,學(xué)會(huì)應(yīng)用;錯(cuò)題建檔,查漏補(bǔ)缺;抽象概括,發(fā)展能力;挑戰(zhàn)新境,提升學(xué)法;引申變化,探究創(chuàng)新;重視考試,提高考技;心理調(diào)適,決勝高考。
短期計(jì)劃切實(shí)可行
短期計(jì)劃一般是指周計(jì)劃,學(xué)習(xí)者可以非常具體的制定自己的時(shí)間安排,他是操作性很強(qiáng)的計(jì)劃。就是一周內(nèi)閱讀什么參考書,完成什么作業(yè),重點(diǎn)研討哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,完成那個(gè)章節(jié)的錯(cuò)題整理,歸納梳理那部分知識(shí)和方法等,一一例舉清楚,定好完成時(shí)間,一旦計(jì)劃定好后,嚴(yán)格執(zhí)行,不找借口,保質(zhì)保量完成。
短期計(jì)劃,要分不同的時(shí)段有所側(cè)重,不要千篇一律。例如在放假時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,注意查漏補(bǔ)缺,安排好實(shí)踐活動(dòng),做好調(diào)查研究工作;考試前的一周要安排知識(shí)梳理,歸納總結(jié),查閱筆記,考前模擬等;考試后的一周要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),教訓(xùn)反思,薄弱知識(shí)和方法的補(bǔ)救,學(xué)習(xí)方法的調(diào)整等;學(xué)期中途的一般時(shí)間段里,應(yīng)有條不紊安排知識(shí)學(xué)習(xí),方法訓(xùn)練,做好自學(xué)、互學(xué),做好感興趣的專題研究,或每隔一段時(shí)間寫一篇數(shù)學(xué)小品文章等。以上更要求我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),考慮到相應(yīng)時(shí)間的重點(diǎn)任務(wù),安排時(shí)注意輕重緩急,同時(shí)也要考慮到一些突擊性的任務(wù)的安排。
短期計(jì)劃要克服一些不妥的安排。如,憑興趣偏科安排,導(dǎo)致短項(xiàng)學(xué)科被忽視,形成惡性循環(huán)。還有為了快速提高成績(jī),急功近利,時(shí)間安排太緊,執(zhí)行起來(lái)過(guò)度疲勞,效益降低,影響學(xué)習(xí)情緒和身體健康,應(yīng)保證張弛有度,應(yīng)對(duì)自如。
及時(shí)計(jì)劃保證落實(shí)
即時(shí)計(jì)劃一般指日計(jì)劃,他是將短期計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)分解后,落實(shí)到具體每天的任務(wù),以及每天的即時(shí)任務(wù)構(gòu)成的計(jì)劃,他是非常具體的,具有可操作性和可執(zhí)行性,是最現(xiàn)實(shí)的。
制定日計(jì)劃要服從老師的教學(xué)進(jìn)度與要求。把與教學(xué)進(jìn)度同步的任務(wù)優(yōu)先安排,并保證完成,如果新授的內(nèi)容還不清楚的情況下去做其他的事情,會(huì)得不償失,事倍功半。如果新學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)得心應(yīng)手,學(xué)有余力,也可以適當(dāng)安排自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
制定日計(jì)劃要學(xué)會(huì)平衡。有的同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng),老師抓得緊就多投入,老師抓的松些就少投入,甚至不聞不問。殊不知,數(shù)學(xué)一天不練習(xí),就會(huì)影響思維速度,拿到題目就會(huì)反應(yīng)慢,上手遲緩且容易錯(cuò),必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),做到拳不離手,曲不離口,“數(shù)學(xué)天天見”。
完成日計(jì)劃要不折不扣。一旦計(jì)劃定好以后,必須堅(jiān)決執(zhí)行,保證完成。不能找種種借口拖延計(jì)劃的完成,必須今日事今日畢。任務(wù)不能積累,因?yàn)槊魈煊钟行碌娜蝿?wù)在等待著你。每天10道題可以克服困難,完成任務(wù)。如果幾天積累到一起,就是幾十道題,似乎沒有辦法完成了,有時(shí)就會(huì)橫下一條心——干脆不做!喪失了信心和斗志。
學(xué)好數(shù)學(xué),計(jì)劃先行,希望大家定好計(jì)劃,堅(jiān)持不懈,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集7篇)
古人云,工欲善其事,必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集7篇),請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為中國(guó)最頂尖的高等院校,清華大學(xué)一直是許多學(xué)生的夢(mèng)想之地。然而,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要付出非常艱苦的努力。對(duì)于即將步入高三的學(xué)生們來(lái)說(shuō),提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。本文將為大家提出一份清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?yàn)榇蠹业母咧袑W(xué)習(xí)之路帶來(lái)一些啟示。
一、計(jì)劃目標(biāo)
清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升,尤其是在學(xué)習(xí)能力、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能,學(xué)生們可以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,為自己的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)時(shí)間分配
高三學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,所以學(xué)生們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,以確保有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),同時(shí)不疏忽其他方面的發(fā)展。建議學(xué)生們平均每天至少安排8小時(shí)用于學(xué)習(xí),其中至少有1小時(shí)用于閱讀,1小時(shí)用于體育活動(dòng),其余時(shí)間用于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法
針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),學(xué)生們需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,并找到適合自己的方法。例如:
a、計(jì)劃和總結(jié)
制定每天的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在每天結(jié)束時(shí)總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果,以幫助學(xué)生們快速掌握所學(xué)內(nèi)容。
b、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
高三是復(fù)習(xí)和提高知識(shí)點(diǎn)的時(shí)期,因此在課前預(yù)習(xí)可以大大幫助學(xué)生們快速掌握新學(xué)到的知識(shí),課后復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí),定期復(fù)習(xí)有助于記憶效果的鞏固。
c、交流和合作
積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的問題和經(jīng)驗(yàn),建立學(xué)習(xí)共同體,有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交際能力。
3、課外活動(dòng)
學(xué)生們不僅需要在學(xué)業(yè)上做出出色的成績(jī),在課外活動(dòng)方面也要有所表現(xiàn)。其中,社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生會(huì)等都是非常重要的。通過(guò)參與這些活動(dòng),學(xué)生們可以提高各種技能,有利于將來(lái)的校園生活和工作環(huán)境。
三、考試備考
高考是每個(gè)高三學(xué)生必須經(jīng)歷的關(guān)鍵時(shí)期,因此考試備考是清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的一部分。以下是一些具體建議:
1、根據(jù)高考大綱制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
高考大綱是高考的唯一依據(jù),所以學(xué)生們需要根據(jù)高考大綱制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,仔細(xì)安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
2、多做試題
做試題有助于學(xué)生們了解考試的形式和難度,建議學(xué)生們多做模擬試卷。
3、找到自己的薄弱環(huán)節(jié)
每個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)都不同,如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn),可以針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),提高水平。
四、總結(jié)
清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是為學(xué)生們提供了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南。當(dāng)然,具體計(jì)劃的制定和實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生們根據(jù)自身情況制定和實(shí)施,只有遵循科學(xué)的計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,聽從老師的建議和指導(dǎo),學(xué)生們才能有機(jī)會(huì)考入理想的高校。讓我們一起加油,共同實(shí)現(xiàn)清華大學(xué)的夢(mèng)想!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科
隨著高考的不斷逼近,對(duì)于每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在文科學(xué)科的學(xué)習(xí)中,更是需要遵循一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能夠達(dá)到更好的效果。接下來(lái),我將制定一個(gè)詳細(xì)具體、生動(dòng)豐富的高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、目標(biāo)規(guī)劃
高三是決定升學(xué)方向的重要時(shí)期,理清楚自己的規(guī)劃和目標(biāo)非常重要。因此,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,首先需要明確自己的目標(biāo),建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心。在目標(biāo)方面,我將設(shè)定以下目標(biāo):
1.次年考入一本學(xué)校。
2.文綜考試達(dá)到優(yōu)秀水平(90分以上)。
二、時(shí)間規(guī)劃
時(shí)間對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,因此如何安排時(shí)間是一個(gè)關(guān)鍵性問題。在制定高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將按天為單位進(jìn)行安排。每天早上6:30起床,上午8:00到學(xué)校,開始上課,晚上8:30回家,進(jìn)行晚自習(xí)到10:30左右。周末則不上課,進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)計(jì)劃以外的內(nèi)容。其中,每天除了上學(xué)和睡覺外,我將安排6小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,緊湊安排每日計(jì)劃,避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。
三、科目重點(diǎn)
在高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將根據(jù)我所學(xué)科目的特點(diǎn)和難度,分類進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。
1.語(yǔ)文
語(yǔ)文是文科學(xué)科的基礎(chǔ),也是高考重要的一科。在高三中,語(yǔ)文需要學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)點(diǎn)較多,同時(shí)需要對(duì)閱讀理解等各個(gè)方面都進(jìn)行提高。為此,我將在每天安排至少2個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間,主要集中在課堂作業(yè)、課外閱讀和模擬考試上。這樣可以有效提高語(yǔ)文水平,也有益于其它學(xué)科的提高。
2.歷史
歷史需要大量的記憶性知識(shí)和理解能力,因此需要多花時(shí)間進(jìn)行積累和思考。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將將歷史的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每天的下午,著重培養(yǎng)對(duì)歷史知識(shí)的記憶能力和理解能力。同時(shí),應(yīng)注重推廣和拓展學(xué)科,不僅閱讀歷史名著,還要關(guān)注歷史的當(dāng)代研究。
3.政治
政治是文科學(xué)科的一門重要課程,對(duì)于提高綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題具有重要的作用。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將將政治的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每天的晚自習(xí)——那段沒有課堂教學(xué)時(shí)間的余暇。要想考好政治,除了記憶知識(shí)點(diǎn)外,還需注意政治思維、政治道德、政治實(shí)踐等各方面的培養(yǎng)和發(fā)展。
4.地理
地理作為一門學(xué)科,結(jié)合著自然和人文兩大方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將將地理的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在早上7:00~8:00這段時(shí)間,正好不影響到其他學(xué)科的安排。地理需要大量的圖表分析和實(shí)踐操作,需要我們通過(guò)模擬考試和小組討論等多元化手段進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)科綜合素質(zhì)。
四、復(fù)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐
在高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃中,復(fù)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了做好復(fù)習(xí),我將進(jìn)行階段性考試,檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),結(jié)合復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定有效的背誦、梳理和總結(jié)式的復(fù)習(xí)方式,創(chuàng)新性實(shí)踐和實(shí)地考察對(duì)于歷史、地理和政治學(xué)科的學(xué)習(xí)更是必不可少。
五、科學(xué)運(yùn)用和評(píng)估方式
制定一項(xiàng)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,少不了良好的評(píng)估方式,以便我們及時(shí)檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我將制定科學(xué)運(yùn)用和評(píng)估方式,如單元小測(cè)驗(yàn)、月度模擬考試、階段性總復(fù)習(xí)、筆記本重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)等,有針對(duì)性地構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,有助于我們更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
總之,在上述基本規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自身潛力,探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,打造一個(gè)有效的、符合自身特點(diǎn)的高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
前言:
高三是決定考上理想大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,成敗在此一舉。但同時(shí)高三也是一個(gè)重要的自我發(fā)展和人格塑造時(shí)期,需要掌握一個(gè)平衡。為了更好地應(yīng)對(duì)高三這個(gè)考試環(huán)境,我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望能對(duì)所有正在經(jīng)歷高三的同學(xué)提供一個(gè)參考和借鑒。
高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1. 復(fù)習(xí)規(guī)劃
在開始學(xué)習(xí)時(shí),首先要制定一份復(fù)習(xí)規(guī)劃,明確知道每天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)充分利用學(xué)校為我們提供的資料,比如定期給我們講解知識(shí)點(diǎn)的老師講義,做過(guò)的期末試卷以及中央一號(hào)文件。要根據(jù)自己的情況,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)時(shí)間安排好每個(gè)階段需要完成的內(nèi)容,以及每個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)應(yīng)該達(dá)到的進(jìn)度。
2. 每日復(fù)習(xí)
在自習(xí)和晚自習(xí)的時(shí)間內(nèi),投入更多時(shí)間來(lái)聽老師的課程,動(dòng)手做題以及掌握考試技巧,尤其是有些比較難的試題和專業(yè)課程,需要多花時(shí)間去學(xué)習(xí)和思考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,注重自我訓(xùn)練,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和思維能力,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和記憶能力進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估,并在此基礎(chǔ)上對(duì)下一步的學(xué)習(xí)制定出更具有針對(duì)性的計(jì)劃。
3. 掌握學(xué)習(xí)技巧
在高三的學(xué)習(xí)中,必須掌握一些學(xué)習(xí)技巧,這樣能夠提高我們的復(fù)習(xí)效率,有效避免學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。這些技巧包括利用制圖等工具進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),尋找重點(diǎn)難點(diǎn),強(qiáng)化對(duì)公共基礎(chǔ)課程的掌握,以及注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí),還需要定期給自己的能力進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)自己的不足進(jìn)行深入分析和總結(jié),以便更好地整理和歸納需要強(qiáng)化和改進(jìn)的內(nèi)容。
4. 聽課筆記
在聽課過(guò)程中,需要?jiǎng)邮钟涗涀约旱墓P記。這可以幫助自己更快地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),而且也可以起到壓縮時(shí)間的效果。好的聽課筆記需要遵循三條原則,即歸納總結(jié)、條理清晰以及規(guī)范易懂。在整理記錄的過(guò)程中,要注意不要直接照抄教師的講義和課堂內(nèi)容,可以自己思考背景,然后進(jìn)行簡(jiǎn)化和總結(jié)。
5. 合理安排時(shí)間
高三考生不應(yīng)該把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,需要有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行放松和休息。合理的時(shí)間安排可以幫助我們更好地處理好學(xué)習(xí)和時(shí)間之間的關(guān)系。良好的時(shí)間規(guī)劃需要考慮到自己相應(yīng)的能力和效率,找到個(gè)人最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)和方式。此外,還要注意平衡自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排,如運(yùn)動(dòng)、看電影等等。
結(jié)語(yǔ):
高三是每一個(gè)學(xué)生都有過(guò)的時(shí)光,從中我們可以獲得無(wú)窮的眼界和體驗(yàn),更重要的是,通過(guò)這一時(shí)期的努力,我們可以培養(yǎng)中國(guó)人的品牌,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。希望我借助這份高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠幫助大家在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,更有理有據(jù)地規(guī)劃自己的進(jìn)度,更加有信心地面對(duì)未來(lái)。歡迎大家提出建議和意見,為共同的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
學(xué)習(xí)計(jì)劃高三
高三,是一個(gè)緊湊而繁忙的階段。這一年,不僅意味著高考的臨近,更是我們?yōu)槿松?022年奮斗和打拼的關(guān)鍵一步。如何規(guī)劃好這一年的學(xué)習(xí),就顯得極為關(guān)鍵。下面,我將為大家介紹我在高三里面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,我認(rèn)為,計(jì)劃要有目標(biāo)和任務(wù)。我的目標(biāo)非常明確,就是考上一所好的大學(xué),為我的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。因此,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要側(cè)重于三個(gè)方面:
第一個(gè)方面是提高自己的學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是有限的,要想學(xué)好所學(xué)的知識(shí),就必須抓住時(shí)間。為此,我制定了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,將各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)分段整理,安排好每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度,盡量克服拖延癥等不良習(xí)慣。為了避免被手機(jī)等社交軟件分心,我會(huì)把手機(jī)發(fā)到學(xué)委那里,從此專心看書和做題,保證每天8個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
第二個(gè)方面是加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。高考不光考查基本的學(xué)科知識(shí),還賦予我們社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。為了在綜合素質(zhì)方面有所提高,我專門制定了一個(gè)每周一次的計(jì)劃,根據(jù)不同的主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)和其他公益活動(dòng),提升自己的創(chuàng)新意識(shí)和人際溝通能力。我還會(huì)加入學(xué)校學(xué)生會(huì)和志愿者團(tuán)隊(duì),為少數(shù)民族兒童和貧困山區(qū)學(xué)生組織幫助和捐助,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。
第三個(gè)方面是加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力。現(xiàn)在的高考十分注重各類綜合素質(zhì),而其中的語(yǔ)言能力是必不可少的部分。為此,我要制定特定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在日常生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、聽、說(shuō)、讀、寫、譯,參加領(lǐng)導(dǎo)的“朗讀會(huì)”和語(yǔ)言實(shí)踐課程,提高自己的語(yǔ)言綜合水平,在高考中發(fā)揮自己的最大潛力。
以上是我在高三里面的三個(gè)主要學(xué)習(xí)計(jì)劃方向,希望能夠有所參考和啟發(fā)。盡管高三是艱苦卓絕的,但相信只要我們克服一切困難、遵守計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
高三是人生中極為重要的一年,對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),也是他們所準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年。為了讓自己的高三學(xué)習(xí)更加有效,我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、課外閱讀
課外閱讀是提升文科素養(yǎng)的重要途徑。在高三學(xué)習(xí)中,我將按照計(jì)劃每月讀兩本具有文學(xué)價(jià)值或思想性的經(jīng)典名著,從中汲取營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)自身閱讀能力和思考能力。同時(shí),我還會(huì)選擇一些學(xué)科相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,為自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、備課復(fù)習(xí)
備課復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。在每次上新課之前,我會(huì)提前預(yù)習(xí)教材,了解課程內(nèi)容,明確重點(diǎn)難點(diǎn),并做好筆記。同時(shí),我還會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)上過(guò)的課程,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)習(xí)水平。
三、科學(xué)規(guī)劃
高三學(xué)習(xí)時(shí)間有限,因此科學(xué)規(guī)劃是非常必要的。我會(huì)將每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在每天的學(xué)習(xí)中逐一完成任務(wù)。同時(shí),我還會(huì)合理安排時(shí)間,保證自己有充足的休息時(shí)間,保持身心健康。
四、針對(duì)提高能力的練習(xí)
只有在實(shí)踐和練習(xí)中,我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在高三學(xué)習(xí)中,我會(huì)利用周末和節(jié)假日時(shí)間,針對(duì)容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),并及時(shí)總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn),提高答題準(zhǔn)確率和速度。
五、積極參加課外活動(dòng)
高三學(xué)習(xí)壓力大,課業(yè)繁重,但生活不應(yīng)該因此失去多姿多彩,因此我會(huì)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),這不僅可以豐富自己的學(xué)校生活,更可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。
總之,高三學(xué)習(xí)需穩(wěn)步提高,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷進(jìn)行反思和調(diào)整,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),做到扎實(shí)練習(xí),就可以面對(duì)高考無(wú)愧,取得優(yōu)異成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
早上各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則:
計(jì)劃安排:
6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種"考驗(yàn)"的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
計(jì)劃原則:個(gè)人計(jì)劃服從于班級(jí)、老師的計(jì)劃,消除無(wú)所事宜的時(shí)間,充分利用好白天時(shí)間。
上午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則:
計(jì)劃安排:
9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)"搶記"和馬上要考核的東西進(jìn)行"突擊",可事半功倍。
計(jì)劃原則:保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用自由時(shí)間,按事情的重要性充分合理安排時(shí)間,重要的放在首位,避免過(guò)多細(xì)節(jié)。
正午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則:
計(jì)劃安排:
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
計(jì)劃原則:長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,要有足夠的睡眠時(shí)間,學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
下午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則:
計(jì)劃安排:
15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西。
計(jì)劃原則:計(jì)劃要留有余地,避免因沒有時(shí)間調(diào)整而使計(jì)劃落空,加倍估計(jì)時(shí)間,費(fèi)時(shí)事情要提前著手做。
傍晚各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則:
計(jì)劃安排:
17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
計(jì)劃原則:計(jì)劃制定表要貼在顯眼的地方,經(jīng)常檢查,必要時(shí)可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,但決不允許有"例外"情況,
不要三分鐘熱度,就很快敗下陣來(lái)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
作為全國(guó)頂尖的高中學(xué)府,清華附中高三學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是極大的。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,制定一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。以下就是我針對(duì)清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定目標(biāo)
首先,我們需要明確自己的目標(biāo),擁有一個(gè)清晰的方向。我們可以從以下幾個(gè)方面考慮:
1.考試成績(jī):我們可以設(shè)定一個(gè)滿意的目標(biāo)分?jǐn)?shù),進(jìn)而計(jì)算出平時(shí)每次練習(xí)需要達(dá)到的分?jǐn)?shù)。
2.應(yīng)試能力:能否輕松完成考試題目的時(shí)間,分析能力和解決問題的邏輯思維等都需要得到提升,相應(yīng)的可以制定多練習(xí)、多思考、多交流的目標(biāo)。
3.綜合素質(zhì):除了做好應(yīng)試準(zhǔn)備外,在學(xué)習(xí)期間還需注重品德、智慧、勞動(dòng)、體育各個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)。
二、建立計(jì)劃
1.課程表:
按照既定的高考大綱,制定每周的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表,以避免時(shí)間安排上的浪費(fèi)。
2.貫徹復(fù)習(xí):
為了掌握知識(shí)并且盡可能地做好復(fù)習(xí),每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)都需要反復(fù)復(fù)習(xí)、練習(xí)。這個(gè)時(shí)候亦可通讀復(fù)習(xí)過(guò)程中的得失,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.充分利用課間時(shí)間:
校外時(shí)間都是寶貴的能夠用來(lái)補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí),也可以促進(jìn)學(xué)生間交流,互相提供幫助,共同進(jìn)步。
三、堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃雖然重要,但是只有付諸實(shí)踐才是最根本的成功因素。
1.落實(shí)到行動(dòng)上:
堅(jiān)持按照上述計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),不能輕易改變計(jì)劃。當(dāng)計(jì)劃趕不上變化時(shí),也需要即時(shí)調(diào)整,總之不能失去決心,不要讓一時(shí)的困難影響到我們的學(xué)習(xí)。
2.多交流:
多與其他同學(xué)溝通交流、互相幫助,也可以提高我們的綜合素質(zhì)。
3.管理時(shí)間:
根據(jù)自己的實(shí)際情況,以及計(jì)劃表的實(shí)施情況,改善和調(diào)整自己的作息習(xí)慣、提高自己的時(shí)間管理技巧,在學(xué)習(xí)中不要因?yàn)楣ぷ髁看蠖诵菹ⅰ?/p>
四、持之以恒
制定計(jì)劃只是開始,我們還需要不斷推進(jìn),不斷完善,持之以恒。
1.不斷檢討:
不斷的檢討自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)策略,探索符合自己特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)方法。
2.穩(wěn)步前進(jìn):
不斷進(jìn)階、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī),以達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。
總之,清華高三的學(xué)生要想今年的高考考得好,一定要根據(jù)自身情況認(rèn)真制定規(guī)劃。做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合自身情況的特點(diǎn)制定計(jì)劃,落實(shí)每日的課程表,堅(jiān)持充分利用課外時(shí)間,認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,不斷檢討自己的實(shí)施計(jì)劃。希望同學(xué)們都能夠攜手進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的自我價(jià)值。