拒絕體罰或變相體罰承諾書(必備)

拒絕體罰或變相體罰承諾書(必備)。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下拒絕體罰或變相體罰承諾書(必備)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

拒絕體罰或變相體罰承諾書

我嚴(yán)正聲明，作為一名父母或者教育者，我將崇尚人道主義的原則，拒絕任何形式的體罰或變相體罰。我承諾，以接納和傾聽的方式與兒童或?qū)W生進(jìn)行溝通，贏得他們信任，心智發(fā)展和進(jìn)一步牢固的人際關(guān)系。

我相信，營造一個(gè)非暴力和非懲罰的氛圍，是幫助孩子們健康成長的關(guān)鍵因素之一。體罰或變相體罰只會(huì)帶來消極的后果，損害兒童的健康和成長。兒童或?qū)W生需要被認(rèn)真傾聽，得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議，以便他們能夠發(fā)展出積極的行為方式。

因此，我承諾：

1.不會(huì)對孩子或?qū)W生使用體罰或變相體罰行為。任何打罵、羞辱、威脅、強(qiáng)迫、懲罰和其他任何形式的暴力行為都與教育者的職責(zé)不符。我將協(xié)助學(xué)生或兒童建立積極的價(jià)值觀，以便他們能夠參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并推動(dòng)他們的成長和發(fā)展。

2.尊重我所教育的學(xué)生或兒童的權(quán)利和需求。我會(huì)以開放心態(tài)與他們溝通，接納他們的看法和想法，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。我會(huì)努力了解他們所面對的各種問題和困難，并積極尋求解決方案。

3.提高自身認(rèn)知水平。作為一名教育者，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，積累更多針對兒童和學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。我將不斷提高自身的素質(zhì)和水平，以更好地為孩子或?qū)W生提供幫助和引導(dǎo)?！網(wǎng)Ww.277433.coM 正能量句子】

4.竭盡所能保障兒童和學(xué)生的身心健康。作為教育者，我必須注意兒童和學(xué)生的身心健康，防止其受到任何不必要的傷害。我將實(shí)施有利于保障他們身心健康的行為方式，為他們提供一個(gè)安全和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.與家長和學(xué)校合作，共同推動(dòng)兒童和學(xué)生的發(fā)展。我將積極配合家長和學(xué)校的工作，共同為兒童和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我將與家長和學(xué)校進(jìn)行交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

6.認(rèn)真遵守相關(guān)法律和道德規(guī)范。作為一名教育者，我將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和道德規(guī)范，不做任何違法行為。我認(rèn)識到，自己的行為和言論將影響到兒童和學(xué)生的成長，我會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

在此，我向社會(huì)和兒童、學(xué)生的家長們鄭重承諾，堅(jiān)決反對體罰或變相體罰，促進(jìn)兒童和學(xué)生的健康成長。我相信，在大家的努力下，我們的未來將會(huì)更加美好和可期。

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體罰學(xué)生的檢討書11篇

在每天的工作和學(xué)習(xí)中，因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)所以要求寫檢討。改正錯(cuò)誤是寫檢討的最終目的，那么有沒有可供參考的檢討書范文呢？以下“體罰學(xué)生的檢討書”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

體罰學(xué)生的檢討書(篇1)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，

我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的`，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

體罰學(xué)生的檢討書(篇2)

尊敬的老師：

您好！

前段時(shí)間，作為老師的我與學(xué)生發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人。實(shí)在，不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情，我在回家這幾天都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍！

人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生表示歉意，這件事情是我不對，并影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深入的檢討！一個(gè)人長大的進(jìn)程，就是不斷取得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的進(jìn)程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團(tuán)結(jié)實(shí)在不只存在于志同道合的人群當(dāng)中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每個(gè)人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會(huì)在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)聆聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是憎恨；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)。

學(xué)會(huì)平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所碰到的任何困難都會(huì)迎刃而解，由于集體具有個(gè)人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。

固然我們每個(gè)人不是秀的，但我們在一起就可以夠組成一個(gè)秀的集體，友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是氣力！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超出個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

體罰學(xué)生的檢討書(篇3)

最近，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的關(guān)于教師體罰學(xué)生的文件，我聽后受益匪淺，同時(shí)從心里感到一陣陣后怕，不斷告誡自己：千萬牢記不能體罰學(xué)生，批評學(xué)生的時(shí)候一定要冷靜，不沖動(dòng)，更不能動(dòng)手。并對照自己以前工作言行，進(jìn)行了深刻的反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：作為一名老師，在教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，無名之火就會(huì)升上來，在嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候因方法不當(dāng)而采取了一些簡單粗暴的體罰。有一次，班上學(xué)生常飛的作業(yè)只做了一小題還有很多沒做就交了，在我心目中這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)，不是特差的，當(dāng)時(shí)我改作業(yè)時(shí)就很生氣，心想，這個(gè)學(xué)生不能不管，一定要嚴(yán)格要求。在教室里我找到這個(gè)學(xué)生，問他為什么沒做完就交了，他不吭聲，這時(shí)我更生氣了，看來不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

體罰學(xué)生這個(gè)詞，離我們教師越來越遙遠(yuǎn)，但是這種現(xiàn)象并沒有消失。體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長帶來的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師不應(yīng)該太過于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，冷靜下來，心平氣和地和學(xué)生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，現(xiàn)處理。千萬不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法?？傊媲樯拼龑W(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長的重要途徑。多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞

識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得的教育效果。

教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！

體罰學(xué)生的檢討書(篇4)

10月12日周前會(huì)上，楊老師就體罰學(xué)生朱軍一事作了深刻檢討，我聽后受益匪淺，同時(shí)從心里感到一陣陣后怕，不斷告誡自己：千萬牢記不能體罰學(xué)生，批評學(xué)生的時(shí)候一定要冷靜，不沖動(dòng)，更不能動(dòng)手。會(huì)后，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)，對照自己以前工作言行，進(jìn)行了深刻的反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

作為一名老師，在教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，無名之火就會(huì)升上來，在嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候因方法不當(dāng)而采取了一些簡單粗暴的體罰。有一次，班上學(xué)生常飛的作業(yè)只做了一小題還有很多沒做就交了，在我心目中這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)，不是特差的，當(dāng)時(shí)我改作業(yè)時(shí)就很生氣，心想，這個(gè)學(xué)生不能不管，一定要嚴(yán)格要求。在教室里我找到這個(gè)學(xué)生，問他為什么沒做完就交了，他不吭聲，這時(shí)我更生氣了，看來不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

體罰學(xué)生這個(gè)詞，離我們教師越來越遙遠(yuǎn)，但是這種現(xiàn)象并沒有消失。體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長帶來的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師不應(yīng)該太過于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，

冷靜下來，心平氣和地和學(xué)生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，現(xiàn)處理。千萬不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法?？傊?，要真情善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長的重要途徑。多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。

教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！

體罰學(xué)生的檢討書(篇5)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

20xx年5月19日，星期二結(jié)束后，我看見三拱樓建筑樓梯有兩個(gè)學(xué)生在打架，側(cè)面和有很多學(xué)生在相互人群大吵大鬧，當(dāng)時(shí)當(dāng)樓梯最擁擠時(shí)，為了避免擁擠踩踏事故，我自然是安全制止打架人群學(xué)生，但在阻止后面的人群趙偉大吵大鬧的學(xué)生，他不但不聽勸阻，但向我罵和出手推我，態(tài)度是非常糟糕的。

我將趙偉同學(xué)辦公室教育，在這個(gè)時(shí)間趙偉同學(xué)還是憤怒，說他的嘴和對我的進(jìn)一步跡象。

趙偉學(xué)生的態(tài)度和行為激怒了我，我隨手拿起了他的辦公椅，后來在布道過程也是趙偉學(xué)生幾個(gè)耳光。

盡管在看到趙偉學(xué)生血液我會(huì)突然覺醒后，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，但趙偉學(xué)生身心造成損害的傷害的父母也引起了，對此，我感到內(nèi)疚和后悔。

《中華人民共和國未成年人的保護(hù)在第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，而不是為未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者得變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

中華人民共和國法律的規(guī)定條第4款的8：“護(hù)理，愛所有的學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育方面的發(fā)展”。

中華人民共和國法律的規(guī)定第三十七條：“老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解散”。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作損失;

(2)體罰學(xué)生，教育不改變;

(3)一個(gè)功能失調(diào)、侮辱學(xué)生，壞的影響。

前款規(guī)定的教師，項(xiàng)目(2)、(三)項(xiàng)情形中列出的項(xiàng)目，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

事情發(fā)生，通過教育局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的教育，我意識到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定，違反道德的規(guī)定至少警告。

因此，我想領(lǐng)導(dǎo)和父母保證：

一、我想使用封閉在檢查，到醫(yī)院去趙偉同學(xué)，通過交流，賠罪，盡我們所能緩解他的心靈創(chuàng)傷;

二、我接受教育局和學(xué)校對我的任何行政處分;

三、我想趙偉班上學(xué)生或?qū)W校的學(xué)生和他們的父母趙偉道歉;

四、如果可能的話，我想趙偉學(xué)生在醫(yī)院回到學(xué)校學(xué)習(xí)后，利用課余時(shí)間到他的作業(yè)，直到趙偉免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)生考上大學(xué)從高中畢業(yè)。

學(xué)生是祖國的希望明天，教師是撒種的。

作為單獨(dú)的老師，我應(yīng)該形成一個(gè)科學(xué)健康的生活方式，并學(xué)會(huì)放松，此外是我必須保持不斷的學(xué)習(xí)，提高他們的能力，消除疲憊的智慧，絕對避免再次向?qū)W生和家長帶來不必要的傷害。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

體罰學(xué)生的檢討書(篇6)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好！

20xx年x月x日，我在教學(xué)樓樓梯口看見有兩個(gè)學(xué)生在打架，側(cè)面和有很多學(xué)生人群大吵大鬧，當(dāng)時(shí)正當(dāng)樓梯最擁擠時(shí)，為了避免擁擠踩踏事故，我自然是安全制止打架人群學(xué)生，但在阻止后面的人群時(shí)，xxx同學(xué)仍舊大吵大鬧，他不但不聽勸阻，還向我罵臟話，甚至出手推我，其態(tài)度是非常糟糕的。于是，我將xxx同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育，但在這個(gè)時(shí)間xxx同學(xué)還是很憤怒，并沒有一絲愿意平息這場怒火的意思。這位同學(xué)的態(tài)度和行為激怒了我，我直接動(dòng)手扇了該同學(xué)一個(gè)耳光。還在怒火上的xxx同學(xué)更加憤怒，于是我們扭打到一起。我作為一個(gè)成年男子向這位同學(xué)出手過重了，在事后我才醒悟過來，盡管在看到趙偉學(xué)生血液我會(huì)突然覺醒后，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，但對這位學(xué)生的身心造成損害，更是傷害他的父母，對此，我感到十分內(nèi)疚和后悔。

《中華人民共和國未成年人的保護(hù)》在第十五條規(guī)定：＂學(xué)校、幼兒園人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，而不是為未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者得變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為＂。

中華人民共和國法律的規(guī)定條第4款的8：＂愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育方面的發(fā)展＂。

中華人民共和國法律的規(guī)定第三十七條：＂老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解散＂。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作損失；

2.體罰學(xué)生，教育不改變；

3.一個(gè)功能失調(diào)、侮辱學(xué)生，壞的影響。

前款規(guī)定的教師，項(xiàng)目2、3項(xiàng)情形中列出的項(xiàng)目，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

事情發(fā)生，通過教育局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的教育，我意識到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定，違反道德的規(guī)定至少警告。因此，我想領(lǐng)導(dǎo)和父母保證：

第一，我想彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，到醫(yī)院去探望xxx同學(xué)，通過交流，賠罪，盡我所能緩解他的心靈創(chuàng)傷；

第二，我接受教育局和學(xué)校對我的任何行政處分；

第三，我向xx班上所有的學(xué)生以及全學(xué)校的學(xué)生和他們的父母道歉；

第四，如果可能的話，我想xxx學(xué)生在醫(yī)院回到學(xué)校學(xué)習(xí)后，利用課余時(shí)間免費(fèi)輔導(dǎo)他的作業(yè)，直到xxx學(xué)生考上大學(xué)從高中畢業(yè)。

學(xué)生是祖國的希望明天，教師是撒種的。作為單獨(dú)的老師，我應(yīng)該形成一個(gè)科學(xué)健康的生活方式，并學(xué)會(huì)放松，此外是我必須保持不斷的學(xué)習(xí)，提高他們的能力，消除疲憊的智慧，絕對避免再次向?qū)W生和家長帶來不必要的傷害。

體罰學(xué)生的檢討書(篇7)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)：

你們好！

我在此對于上次在校內(nèi)對xx同學(xué)進(jìn)行體罰的事情做深刻地檢討，我很抱歉會(huì)發(fā)生這樣的情況。當(dāng)時(shí)我在對xx同學(xué)的事情處理上太過于沖動(dòng)，腦子的思考沒有跟上手的速度，徑直對xx同學(xué)的身體以及心靈造成了不可磨滅的傷痕。我知道現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)也不能挽回什么，但我仍舊希望各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生以及受害者家人能夠知道我的悔過之心。

作為一名老師，我在平時(shí)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，尤其是在自己心情特別不好的時(shí)候，就比較容易生氣，越是希望這位學(xué)生可以學(xué)習(xí)得更好，就越是會(huì)更嚴(yán)格的要求她。這一次，也是由于xx同學(xué)已經(jīng)很多次沒有交作業(yè)，我對他進(jìn)行勸告，但是他沒有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，還惡語頂撞了我，當(dāng)時(shí)我只想著要是再不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，就擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

我已經(jīng)深深的明白了體罰造成的后果是無法挽回的，我會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的是心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長帶來的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

我已經(jīng)深刻的反省、明白，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不應(yīng)該太過于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，冷靜下來，心平氣和地和學(xué)生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，再進(jìn)行處理。千萬不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法。總之，要真情善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長的重要途徑。多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得的教育效果。

教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！

體罰學(xué)生的檢討書(篇8)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好！

20xx年x月xx日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)閤x同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在xx同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往xx醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明xx同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

經(jīng)過x校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個(gè)過程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級，謝謝！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好！

最近，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的關(guān)于教師體罰學(xué)生的文件，我聽后受益匪淺，同時(shí)從心里感到一陣陣后怕，不斷告誡自己：千萬牢記不能體罰學(xué)生，批評學(xué)生的時(shí)候一定要冷靜，不沖動(dòng)，更不能動(dòng)手。

并對照自己以前工作言行，進(jìn)行了深刻的反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

作為一名老師，在教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，無名之火就會(huì)升上來，在嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候因方法不當(dāng)而采取了一些簡單粗暴的體罰。

有一次，班上學(xué)生常飛的作業(yè)只做了一小題還有很多沒做就交了，在我心目中這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)，不是特差的，當(dāng)時(shí)我改作業(yè)時(shí)就很生氣，心想，這個(gè)學(xué)生不能不管，一定要嚴(yán)格要求。

在教室里我找到這個(gè)學(xué)生，問他為什么沒做完就交了，他不吭聲，這時(shí)我更生氣了，看來不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。

通過學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

體罰學(xué)生這個(gè)詞，離我們教師越來越遙遠(yuǎn)，但是這種現(xiàn)象并沒有消失。

體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。

體罰學(xué)生給學(xué)生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長帶來的是憤怒或責(zé)備或傷心等。

真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師不應(yīng)該太過于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，冷靜下來，心平氣和地和學(xué)生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，現(xiàn)處理。

千萬不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。

那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。

就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法。

總之，要真情善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長的重要途徑。

多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。

多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。

教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠去感化學(xué)生。

素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

體罰學(xué)生的檢討書(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是青腰中學(xué)教師XXX，男，漢族，19XX年12月4日出生，現(xiàn)年25歲，衡陽市人，20xx年9月參加工作?，F(xiàn)任八年級122班主任及歷史教師。

就在昨天，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過如下：

昨天第二節(jié)晚自習(xí)，在教室下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)謝榮在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了鐘麗嘉、陳潔，然后是歐慧玲、鄧冰、李美娜、陳佳沅。她們到辦公室后要她們跪下，每個(gè)人打了一個(gè)耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個(gè)時(shí)候就要召開教職工會(huì)議，就讓這幾位學(xué)生回家了。

教育作風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在教職工會(huì)議上一直強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求，真是太不應(yīng)該，對此事我表示深深的歉意，不管學(xué)生犯了多大的錯(cuò)誤，不管我的出發(fā)點(diǎn)如何，我都不應(yīng)該體罰學(xué)生，這種行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，也對學(xué)生的心靈造成極大的傷害，這也是教育大忌。俗話說得好“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)該耐心的詢問原因，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來的，而不打出來的，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

通過這件事，我深刻的認(rèn)識到，這雖說是一件偶然的事，但同時(shí)也是我長期對自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的共同教育，自己也進(jìn)行了深刻反思，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問題，因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負(fù)了學(xué)校和家長對我的信任和期望。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。

如今我己認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)重新表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類似的錯(cuò)誤，請領(lǐng)導(dǎo)和家長看今后的行動(dòng)。謝謝！

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

體罰學(xué)生的檢討書(篇10)

尊敬的蔣書記：

20xx年6月月16日，我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五年級（2）班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù)，對此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定，最近以來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長及教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道，領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是單位開展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下，我卻打罵了學(xué)生，這充分說明，我從思想上沒有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向廣大教師以自己的不良言行提出警示，向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在今后的教學(xué)中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心地對待學(xué)生的教育工作，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)校工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

體罰學(xué)生的檢討書(篇11)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。 盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個(gè)過程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。 如今我己認(rèn)識到自己的`錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級，謝謝！

xxx

xxx年x月xx日

食堂承諾書必備

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食堂承諾書 篇1

食堂員工安全承諾書范文

尊敬的食堂員工：

為了確保食堂工作的安全和有序進(jìn)行，保障員工的身體健康和生命安全，我們特制定了以下安全承諾書。請您詳細(xì)認(rèn)真閱讀，并予以簽署。

一、身體健康和安全

1. 我們將養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保持健康體魄，不擅自進(jìn)食食堂中未經(jīng)處理的食品。

2. 在工作期間，我們將保持精神飽滿的狀態(tài)，不會(huì)因疲勞、打瞌睡等情況影響工作的安全。

3. 我們將積極參與健康檢查，如有患病情況及時(shí)報(bào)告，配合進(jìn)行治療和康復(fù)。

4. 在使用銳利器具時(shí)，我們將正確使用，并保證銳器的清潔和儲存。

5. 我們將依照操作規(guī)程正確使用消防設(shè)施，并參與消防演練和培訓(xùn)，掌握滅火技能。

二、工作環(huán)境安全

1. 我們將嚴(yán)格遵守工作制度，不違反規(guī)定進(jìn)行擅自操作，不私自更改設(shè)備設(shè)置。

2. 在各類設(shè)備操作過程中，我們將嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保安全措施的落實(shí)，做到人機(jī)和機(jī)機(jī)之間的有效配合。

3. 我們將及時(shí)清理餐具、廚具等設(shè)備，并做好分類儲存，確保工作環(huán)境干凈整潔。

4. 在臺賬填寫和記錄方面，我們將認(rèn)真細(xì)致，不隱瞞遺漏重要信息，做到每個(gè)環(huán)節(jié)的可追溯。

5. 我們將加強(qiáng)與同事之間的溝通合作，及時(shí)反饋意見和問題，促進(jìn)工作環(huán)境的協(xié)調(diào)和融洽。

三、災(zāi)害事故預(yù)防

1. 我們將參加各類安全培訓(xùn)和演練，掌握災(zāi)害事故的處理方法和自救技巧。

2. 在發(fā)現(xiàn)食品安全問題或工作中存在的安全隱患時(shí)，我們將勇于報(bào)告，積極配合處理。

3. 在突發(fā)情況下，我們將保持冷靜并及時(shí)響應(yīng)，按照應(yīng)急預(yù)案的要求進(jìn)行緊急處理。

4. 我們將積極參與安全檢查和巡查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改存在的問題，確保工作環(huán)境的安全性。

5. 在日常生活中，我們將自覺遵守文明禮儀，引導(dǎo)他人正確飲食，共同構(gòu)建和諧的食堂安全環(huán)境。

四、個(gè)人責(zé)任和義務(wù)

1. 我們將保護(hù)好個(gè)人和他人的安全，做到嚴(yán)禁傷害他人，嚴(yán)禁自我傷害的行為。

2. 在施工和清理工作中，我們將佩戴好必要的個(gè)人防護(hù)用具，確保自身的安全。

3. 在工作過程中，我們將正確使用工具設(shè)備，杜絕使用不安全或損壞的工具。

4. 我們將依法依規(guī)使用勞動(dòng)保護(hù)用品，保障自身身體健康和安全。

5. 在遇到與安全有關(guān)的問題和困難時(shí)，我們將及時(shí)向上級匯報(bào)和求教，不隱瞞和掩飾。

以上所述，是我們食堂員工在工作中遵守的基本安全承諾，希望各位員工認(rèn)真遵循，并以身作則，互相監(jiān)督，共同營造安全和諧的工作環(huán)境。

此致

食堂員工簽字： 日期：

食堂承諾書 篇2

四川三鑫建司巴中魅力航都項(xiàng)目部：

我 在此承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全實(shí)施條例》、《餐備查。飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》等法律法規(guī)，切實(shí)做到依法經(jīng)營，誠信經(jīng)營;

二、切實(shí)履行餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全第一責(zé)任人職責(zé)，確保本食堂的食品安全;

三、自覺接受并積極配合食品安全監(jiān)管部門的監(jiān)督管理。

四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)食品安全管理制度，堅(jiān)持合法購進(jìn)食品原料，嚴(yán)把購進(jìn)關(guān)、加工烹飪關(guān)、餐具消毒關(guān)，并做好日常記錄

五、合理安排伙食結(jié)構(gòu)，滿足就餐人員的需要，如70%就餐人員不滿意，必須做出相應(yīng)的調(diào)整。

六、在經(jīng)營過程中，因違反相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)制度要求而造成食物中毒、食源性疾患、傳染病、人員操作受傷、廚房起火等發(fā)生，由我承擔(dān)全部責(zé)任。

七、嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場安全管理?xiàng)l例，嚴(yán)禁擅自進(jìn)行施工現(xiàn)場，不允許在作業(yè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行送煙送水等經(jīng)營活動(dòng)。

八、項(xiàng)目部減免食堂水電費(fèi)，該部分費(fèi)用作為施工作業(yè)人員生活補(bǔ)貼。

以上承諾望項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行監(jiān)督管理，若有違規(guī)超過3次將按自愿退場處理，前期投資損失自負(fù)，保證金不予退還。違反國家相關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

魅力航都項(xiàng)目部食堂 負(fù)責(zé)人：

20xx年7月10日

食堂承諾書 篇3

我在此向*****鄭重承諾：

1、 遵守食堂工作制度;

2、 遵守食堂衛(wèi)生制度;

3、 遵守食堂安全管理制度;

4、 遵守食堂設(shè)備安全操作規(guī)定并嚴(yán)格要求自身執(zhí)行，人為操作不當(dāng)所引起的安全事故，后果自負(fù);

5、 愛護(hù)公司公共環(huán)境衛(wèi)生、不隨處吐痰，不亂摘瓜果和花草、亂扔垃圾(違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理);

6、 公共場合不得大聲喧嘩(違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理);

7、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行本人工作職責(zé)(□炊事員職責(zé)□采購員職責(zé));

8、 按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遇事要請假;

9、 愛惜食堂的公共財(cái)物，不將食堂的認(rèn)何物品占為己有，人為損壞照價(jià)賠償;

10、 節(jié)約用水、用電、用氣，浪費(fèi)按實(shí)際情況進(jìn)行賠償;

11、 食堂工作人員要做到“四勤”：勤洗手，勤剪指甲;勤洗衣服，被褥;勤洗澡，理發(fā);勤換衣帽，工作時(shí)間自覺穿戴工作服、工作帽、口罩;

12、 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰;

13、 有權(quán)力有義務(wù)禁止任何非食堂人員進(jìn)入食堂操作間和倉庫;

14、 廣泛聽取就餐人員意見，并對合情合理的要求進(jìn)行整改;

15、 接受食堂管理部給予的合理性告誡、處罰(含經(jīng)濟(jì)性)、意見、建議，并進(jìn)行改善;

16、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠待人，語言文明，熱情周到。

承諾人簽名：

蓋章：

日期：

食堂承諾書 篇4

為貫徹落實(shí)《食品安全法》等法律法規(guī)，切實(shí)保障廣大在校師生食品安全，我校（園）鄭重承諾：

堅(jiān)持廣大師生人身健康高于一切，牢固樹立食品安全第一責(zé)任人意識，嚴(yán)格落實(shí)校長（園長）負(fù)責(zé)制，建立食品安全責(zé)任體系，切實(shí)履行食品安全義務(wù)。嚴(yán)格按照食品安全法律法規(guī)規(guī)定從事食品經(jīng)營活動(dòng)，有效防控食品安全風(fēng)險(xiǎn)。

建立健全學(xué)校食堂食品安全管理制度及管理檔案，有效落實(shí)各項(xiàng)制度的工作要求。配備具有食品安全管理能力的食品安全管理員，加強(qiáng)從業(yè)人員管理，定崗定責(zé)并定期開展培訓(xùn)。建立集中用餐陪餐制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題。

根據(jù)《XX省餐飲服務(wù)經(jīng)營者食品安全自查指南》要求和內(nèi)容，對食堂各環(huán)節(jié)定期組織開展食品安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決，排除隱患。接受和配合監(jiān)管部門對本單位食品安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，如實(shí)提供有關(guān)情況，并對提出的整改意見認(rèn)真落實(shí)。如發(fā)生食品安全事故及時(shí)向監(jiān)管部門報(bào)告，不隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)。

遵循安全、健康的原則采購食品及原料，嚴(yán)格選擇供貨商，大宗食品定點(diǎn)采購。認(rèn)真執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，采購的食品做到批批查驗(yàn)、記錄準(zhǔn)確，確保購進(jìn)的食品安全可靠。不采購過期、變質(zhì)、標(biāo)簽標(biāo)識不全及不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品及原料。

對食品貯存，加工制作、備餐分餐、食品留樣、餐用具清洗消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作。食品加工做到燒熟煮透，不使用感官異常的食品和原料，不制售涼菜，不加工制作野生蘑菇、發(fā)芽土豆等高風(fēng)險(xiǎn)食品，不濫用食品添加劑。

通過食品安全公示欄、“明廚亮灶”、家長開放日等公示食堂食品安全信息和操作過程，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對本單位食品安全的監(jiān)督。將食品安全納入健康教育教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展經(jīng)常性食品安全宣傳教育活動(dòng)。

食堂承諾書 篇5

[食堂管理人員職責(zé)]食堂管理人員承諾書1

1、負(fù)責(zé)安排食堂各方面工作，貫徹執(zhí)行食堂的一切規(guī)章制度，管理全體炊事人員的考勤。關(guān)心食堂全體人員的思想工作和健康狀況。

2、負(fù)責(zé)安排和公布一周菜譜，確保營養(yǎng)搭配。

3、掌握成本核算，確保質(zhì)量、數(shù)量，負(fù)責(zé)月底盤存、平衡每月盈虧。

4、經(jīng)常了解市場信息，不參與采辦，制約采辦人員執(zhí)行采辦手續(xù)，確保價(jià)格合理，數(shù)量正確，質(zhì)量滿意，驗(yàn)收，監(jiān)督制度健全，發(fā)票、證明符合要求。

5、按洽安排好臨時(shí)性招待用膳。

6、處理好食堂偶發(fā)事宜，確保食堂餐餐正常供應(yīng)。

7、安排和抓好食堂衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行五、四制度，防止食物中毒和疾病傳染。

(1)嚴(yán)格炊具、刀、菜墩消毒工作。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行暈蔬菜進(jìn)貨驗(yàn)收制度，禁止供應(yīng)變質(zhì)食物。

(3)生、熟具分開使用。

(4)消滅蒼蠅、做到密封室無蠅。

(5)水斗、水糟清潔衛(wèi)生。

(6)堅(jiān)持執(zhí)行每天打掃環(huán)境和周末大掃除的清潔衛(wèi)生制度。確保灶房、爐房、工場、倉庫、餐廳、密封室環(huán)境經(jīng)常保持整潔。

8、確保學(xué)生茶水供應(yīng)。

9、負(fù)責(zé)炊事員定期體檢。

10、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法。規(guī)范服務(wù)，按時(shí)開飯，規(guī)范操作，確保安全生產(chǎn)。

11、注意炊事人員個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，上崗做到三白，不用手指直接接觸熟食，上班期間禁止吸煙。

12、搞好一班人團(tuán)結(jié)，虛心聽取群眾意見。不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

13、嚴(yán)格管理好用電器和煤氣灶具，落實(shí)到人，專人專管，杜絕一切不安全因素。

[食堂管理人員職責(zé)]食堂管理人員承諾書2

我在此向*****鄭重承諾：

1、 遵守食堂工作制度;

2、 遵守食堂衛(wèi)生制度;

3、 遵守食堂安全管理制度;

4、 遵守食堂設(shè)備安全操作規(guī)定并嚴(yán)格要求自身執(zhí)行，人為操作不當(dāng)所引起的安全事故，后果自負(fù);

5、 愛護(hù)公司公共環(huán)境衛(wèi)生、不隨處吐痰，不亂摘瓜果和花草、亂扔垃圾(違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理);

6、 公共場合不得大聲喧嘩(違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理);

7、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行本人工作職責(zé)(□炊事員職責(zé)□采購員職責(zé));

8、 按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遇事要請假;

9、 愛惜食堂的公共財(cái)物，不將食堂的認(rèn)何物品占為己有，人為損壞照價(jià)賠償;

10、 節(jié)約用水、用電、用氣，浪費(fèi)按實(shí)際情況進(jìn)行賠償;

11、 食堂工作人員要做到“四勤”：勤洗手，勤剪指甲;勤洗衣服，被褥;勤洗澡，理發(fā);勤換衣帽，工作時(shí)間自覺穿戴工作服、工作帽、口罩;

12、 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰;

13、 有權(quán)力有義務(wù)禁止任何非食堂人員進(jìn)入食堂操作間和倉庫;

14、 廣泛聽取就餐人員意見，并對合情合理的要求進(jìn)行整改;

15、 接受食堂管理部給予的合理性告誡、處罰(含經(jīng)濟(jì)性)、意見、建議，并進(jìn)行改善;

16、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠待人，語言文明，熱情周到。

承諾人簽名：

蓋章：

日期：

[食堂管理人員職責(zé)]食堂管理人員承諾書3

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校營養(yǎng)餐食堂食品衛(wèi)生安全管理，扎實(shí)做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作，切實(shí)保障學(xué)生飲食安全，本人承諾：做好學(xué)校食堂學(xué)生集體用餐的食品衛(wèi)生 安全管理。

根據(jù)“實(shí)名制”管理辦法做好資金的核算、管理，按要求將食品采購、資金運(yùn)行、供餐食譜、就餐人數(shù)等定期進(jìn)行公示。科學(xué)、合理地做好供餐食譜的搭配，堅(jiān)持零利潤，確保供餐質(zhì)量。檢查、督促學(xué)校食堂認(rèn)真落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃的各項(xiàng)制度，確保責(zé)任落實(shí)，管理到位。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自費(fèi)陪餐制度，隨時(shí)掌握食堂供餐情況，及時(shí)指導(dǎo)整改計(jì)劃實(shí)施中出現(xiàn)的問題，不斷提升管理水平。監(jiān)督學(xué)校食堂按相關(guān)規(guī)定對大宗物品及日常原材料的采購加工。監(jiān)督學(xué)校營養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)的管理、使用，確保資金運(yùn)行安全。對學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃提出合理的意見和建議。

承諾人：仙

**年3月16日

食堂承諾書 篇6

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開展，防止食物中毒事故的發(fā)生，幼兒園食堂向全體師生做出以下鄭重承諾：

一、服務(wù)態(tài)度承諾:

1、全體員工一律使用文明用語，禮貌用語(用語要規(guī)范，語言要標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度要熱情)，禁用服務(wù)忌語，努力提高服務(wù)質(zhì)量，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、加強(qiáng)員工培訓(xùn)、提高人員素質(zhì)，避免“打錯(cuò)卡”現(xiàn)象發(fā)生;如果出現(xiàn)多打的問題，愿意接受錯(cuò)一賠二的處罰。

3、在任何時(shí)候任何情況下，員工不與師生爭吵或者打架斗毆，做到打不還手罵不還口。

4、對師生反映的任何問題，努力做到及時(shí)解決妥善處理。落實(shí)首問負(fù)責(zé)制。

5、在規(guī)定的營業(yè)時(shí)間內(nèi)，要穿工作服，戴上崗證，衣著整潔，穿著整齊，符合工作要求，不準(zhǔn)脫離崗位、串崗和出現(xiàn)無人打飯現(xiàn)象的發(fā)生。

二、服務(wù)質(zhì)量承諾：

1、所有主副食品，決不私自提高價(jià)格，讓師生感受到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和享受明明白白的消費(fèi)。

2、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保證銷售或使用的食物無變質(zhì)、過期，不合格，禁止銷售“三無”產(chǎn)品。

3、努力增加花色品種供應(yīng)，不斷推出新菜品，調(diào)整新花樣，積極引進(jìn)不同風(fēng)味，不同特色的菜肴。

4、師生就餐時(shí)，菜肴出現(xiàn)變質(zhì)或有泥沙，雜草、蟲子、頭發(fā)等，就餐師生有權(quán)要求退換，餐廳人員積極負(fù)責(zé)退換，并接受有關(guān)部門處理。

以上各條，本食堂保證做到，請全體師生監(jiān)督，如有違犯，甘愿受罰。

單位（蓋章） ：

負(fù)責(zé)人簽名：

20xx年xx月xx日

食堂承諾書 篇7

承諾書

四川三鑫建司巴中魅力航都項(xiàng)目部：

我 承包項(xiàng)目部食堂，為切實(shí)保障施工人員用餐安全， 在此承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全實(shí)施條例》、《餐備查。飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》等法律法規(guī)，切實(shí)做到依法經(jīng)營，誠信經(jīng)營; 二、切實(shí)履行餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全第一責(zé)任人職責(zé)，確保本食堂的食品安全; 三、自覺接受并積極配合食品安全監(jiān)管部門的監(jiān)督管理。

四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)食品安全管理制度，堅(jiān)持合法購進(jìn)食品原料，嚴(yán)把購進(jìn)關(guān)、加工烹飪關(guān)、餐具消毒關(guān)，并做好日常記錄

五、合理安排伙食結(jié)構(gòu)，滿足就餐人員的需要，如70%就餐人員不滿意，必須做出相應(yīng)的調(diào)整。

六、在經(jīng)營過程中，因違反相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)制度要求而造成食物中毒、食源性疾患、傳染病、人員操作受傷、廚房起火等發(fā)生，由我承擔(dān)全部責(zé)任。

七、嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場安全管理?xiàng)l例，嚴(yán)禁擅自進(jìn)行施工現(xiàn)場，不允許在作業(yè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行送煙送水等經(jīng)營活動(dòng)。

八、項(xiàng)目部減免食堂水電費(fèi)，該部分費(fèi)用作為施工作業(yè)人員生活補(bǔ)貼。 以上承諾望項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行監(jiān)督管理，若有違規(guī)超過3次將按自愿退場處理，前期投資損失自負(fù)，保證金不予退還。違反國家相關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。 魅力航都項(xiàng)目部食堂 負(fù)責(zé)人： 2013年7月10日

處罰通知必備六篇

為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了這份經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的“處罰通知”，請將此頁面加入收藏夾，以便隨時(shí)查看。尤其在工作環(huán)境中，我們特別重視公告通知的重要性。公告通知的目的在于倡導(dǎo)綠色環(huán)保和生態(tài)文明的新生活方式。

處罰通知 篇1

**：

根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自收到罰款的行政處罰決定書之日起十五日內(nèi)，到指定銀行繳納罰款。逾期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款。在一個(gè)記分周期內(nèi)有罰款未繳納的，記分將被轉(zhuǎn)入下一記分周期。

您的身份證號為：**。您在**年**月**日（或年月日至年月日期間）被公安機(jī)關(guān)交通管理部門所處的 筆罰款，已超過十五日的繳款期限，請您及時(shí)到指定銀行繳納，以免帶來不必要的損失。

杭州市公安局交通警察支隊(duì)

年 月

處罰通知 篇2

20xx年4月28日，因物流中心人員工作疏忽，將上廣木業(yè)訂購的貨品發(fā)錯(cuò)。此次失誤不僅降低了客戶的信任程度，損害了公司專業(yè)化形象，還在一定程度上對銷售產(chǎn)了不利影響，經(jīng)公司決定對相關(guān)責(zé)任人處理如下：

1、胡茂飛給予警告;

2、顧貞滿給予處罰30元;

3、林師恩給予處罰50元;

望以上同事引以為戒，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，避免此類問題的再次發(fā)生!

20xx年x月x日

行政部

處罰通知 篇3

我公司___部門___員工在上班，利用公司電話無故撥打私人電話。如此個(gè)人占用公司資源行為，違反了公司的員工規(guī)定第___條，在公司內(nèi)部造成了一定的不良影響。根據(jù)相應(yīng)規(guī)定，為此公司決定對___處以 警告(或元罰款)，以此告示，望以戒之。

___(簽署人簽名、蓋章)

__年__月__日

處罰通知 篇4

工程質(zhì)量提醒各管理人員、班組長：

安全生產(chǎn)是工程建設(shè)過程中的重中之重，加強(qiáng)安全管理不僅是項(xiàng)目部管理人員的大事也是全體職工的大事，有了安全生產(chǎn)才能保證我們的工程能順利進(jìn)行，為此項(xiàng)目部在20xx年2月25日項(xiàng)目部的生產(chǎn)例會(huì)上下發(fā)了《安全生產(chǎn)文明施處罰條例》并同承包班組長簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，但經(jīng)過幾天的觀察和多次同班組長口頭重申效果還是不佳，說明我們的管理人員及班組長對安全生產(chǎn)的意識認(rèn)識不夠和執(zhí)行不力，現(xiàn)場仍然發(fā)現(xiàn)有80%的職工戴帽不扣帶，為了確保項(xiàng)目部制度的嚴(yán)肅性和管理制度的有效實(shí)施，現(xiàn)項(xiàng)目部再次提出處罰和警告，具體如下：

1、20xx年2月29日上午8：30分現(xiàn)場抽查，在8#樓地下室施工的.木工、鋼筋工戴帽不扣帶達(dá)90%，在4#地庫上運(yùn)鋼管的架子工帶帽不扣帶，其它各棟樓施工的木工、鋼筋工也有同樣的象現(xiàn)，為此項(xiàng)目部作如下處罰；

①安全員身為安全生產(chǎn)的主要責(zé)任人管理不嚴(yán)，力度不夠，處罰安全員100元，如現(xiàn)場還沒改進(jìn)將雙倍處罰；

②8#樓棟號長對本樓的安全管理不到位，安全生產(chǎn)不重視估處罰8#樓棟號長50元。

③架子承包組長對項(xiàng)目部的制度執(zhí)行不力，組長帶頭戴帽不扣帶估處罰100元。

④在8#樓施工的鋼筋組組長、木工組組長班前安全生產(chǎn)教育交底不清，為進(jìn)度而放松安全估處罰承包組長各200元，如果還是我行我素，要求安全員按《安全生產(chǎn)處罰條例》第1條執(zhí)行。

⑤對其它各棟棟號長和班組長提出警告，加強(qiáng)力度管好本樓工作。否則同樣處罰。

2、各工種的承包組長對工程質(zhì)量要提上日式議程，經(jīng)現(xiàn)場檢查，各棟樓工程質(zhì)量與項(xiàng)目部的下發(fā)的《質(zhì)量控制處罰條例》規(guī)定有很大的差距，請各班組長根據(jù)條例自查自糾，各棟號長要親查，對不合格的，要求班組限期整改，否則項(xiàng)目部一律按質(zhì)量控制處罰條例執(zhí)行。

特此通告

旭日學(xué)府項(xiàng)目部

xx年2月29日

處罰通知 篇5

金科世界城Ⅱ工程名稱：金科·世界城Ⅱ標(biāo)段

時(shí)間：20xx年05月16日重慶市德感建筑安裝工程有限公司金科

施工單位：重慶市德感建筑安裝工程有限公司金科·世界城項(xiàng)目部

罰款事由：xxx

鋼筋施工班組：

根據(jù)《勞務(wù)合同協(xié)議》中的相關(guān)規(guī)定中第20頁第1條(款)中的根據(jù)《勞務(wù)合同協(xié)議》中的相關(guān)規(guī)定中第中的：進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，嚴(yán)禁不戴安全帽進(jìn)入施工現(xiàn)場，違者責(zé)令離開施工現(xiàn)場，并處罰責(zé)任班組20元/次。

備注：備注：兩人未戴安全帽。

罰款金額小寫：小寫：40元整

批準(zhǔn)人：xxx批準(zhǔn)人：xxx

簽發(fā)部門：xxx簽發(fā)部門：xxx安全辦

大寫：肆拾元整

簽發(fā)人：xxx

注：此罰款通知單違章罰款是按照勞務(wù)合同條款作為依據(jù)執(zhí)行。此罰款通知單違章罰款是按照勞務(wù)合同條款作為依據(jù)執(zhí)行。合同條款中未涉及的特殊違章違規(guī)情況視情節(jié)嚴(yán)重與否處罰。特殊違章違規(guī)情況，合同條款中未涉及的特殊違章違規(guī)情況，視情節(jié)嚴(yán)重與否處罰。

xx年xx月xx日

處罰通知 篇6

公司xx崗?fù)獬霭l(fā)生xxx事故，給公司造成了較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)查證，此次事故系人為原因所導(dǎo)致。由于員工xx沒有鎖摩托車，并且這種行為一直是該員工的習(xí)慣，最終導(dǎo)致公司的摩托車被盜；另管理人員xx在同行中未對此行為起到提醒的作用，作為xx的直屬領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有連帶責(zé)任。為了規(guī)范公司的行為，提高大家的責(zé)任意識，現(xiàn)決定對以下人員進(jìn)行處罰：

此次事故責(zé)任人和處罰金如下：

1、事故直接責(zé)任人處罰金額元；

2、事故間接責(zé)任人處罰金額元；

希望各同事引以為戒，特此通知！

xxxxxxx有限公司

xx年xx月xx日