良心觀后感

良心觀后感6篇。

從小到大，我們都看過很多精彩的電影，看完后我們會記錄下當時的感受和心情，寫觀后感不僅能鍛煉自己的寫作能力，還能真實記錄下自己的感受。你是否在找良心觀后感的觀后感樣例？這篇文章是我在網(wǎng)絡(luò)上認真搜索得到的，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望能對你有所幫助！

良心觀后感【篇1】

青年文摘的這一期當中有一篇題目最醒目，內(nèi)容也最打動人心的文章：半顆良心。

半顆良心?還有半顆可言嗎?你一定會這么想吧。是的，在我看這本書的時候，我也發(fā)出了這種疑問。不過，我慢慢意識到，那是因為，文中的伍爾德即使偷了別人的財物，但是，卻是為了母親;但是，卻有反悔自己這么做，因為車里有一個嬰兒。

他還有那么一點良知，最算是一點點，但是他還是保存了這些。所以就算他犯了錯，也可以重新再來，重新成為一個好人。

看，果然，文中那個被偷車者(孩子的母親)說的話：伍爾德先生，不用擔心你的母親，她已經(jīng)成功做完了手術(shù)，身體正在康復(fù)之中。至于你，你還有半顆良心。只要不放棄自己，你完全可以成為一個好人。如果你站在一個不可赦免一個偷車人的角度上來看，你也不是錯的，因為你也是為這個母親著想。但是，伍爾德并不是故意的，他為了自己的母親，卻攢不到錢而發(fā)愁就一時之下做出來的舉動。所以，我們?yōu)楹尾蝗ビ靡活w寬容的心來看待他呢?并給他一次改錯、重新再來的機會呢?

每個人都可以補足自己的過失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，連誰都不理解你的時候，那么你就沒有機會再去彌補了。那個時候，就算人家怎么寬容，也不會放過你，因為你做的事實在是十分可惡。不過，做任何事情都要用腦子思考，這才是最正確的。Yjs21.COm

良心觀后感【篇2】

陽春三月，陽春三月，暖流涌動。3月5日，在毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年之際，立人中學(xué)全體師生在體育館舉行隆重的“良心教育工程”啟動儀式。浙江驕傲人物、道德楷模、愛心大使林萍，區(qū)文明辦副主任余軍、寧波市教科所書記尹曉軍、區(qū)教育局副局長毛志挺、區(qū)教科室主任魏志剛出席啟動儀式。

儀式在立人全體師生的誓言中拉開序幕，師生們舉起右手莊嚴宣誓——我們的校訓(xùn)是“世界因我更美好”，我們的校風(fēng)是“守護良心”。校長厲佳旭作動員報告并宣布啟動儀式開始，他指出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是時代的要求，是中華美德的必然，是人類良心的呼喚。他表示立人師生將全面開展以“守護良心”為主題，以“五心”（感恩心、責(zé)任心、慈善心、進取心、廉恥心）教育為載體的道德教育系列活動，打響“立人”品牌。

最后，寧波市教科所書記尹曉軍勉勵大家，構(gòu)建和諧社會，需要有千千萬萬個雷鋒，以雷鋒精神激勵自己，仰望星空，腳踏實地，服務(wù)他人，成就自己，守住良心，讓世界因我們更美好。

全體師生聆聽了林萍事跡介紹，觀看了她的愛心故事視頻，學(xué)生代表向她獻上鮮花，校長厲佳旭向林萍老師頒發(fā)學(xué)校德育導(dǎo)師聘書。教師代表決心“守住教育的底線——良心，奉獻于育人事業(yè)”；學(xué)生代表向全體與會者發(fā)出倡議，希望大家“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，守護良心做好人”。當《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《愛的奉獻》歌聲再次響起時，師生們在“守護良心奉獻社會”的橫幅上莊重地簽下了自己的名字，并向“立人中學(xué)‘至善’愛心公益基金”捐出第一筆萬余元的善款，這筆凝聚著立人師生深情厚誼的善款，將悉數(shù)通過“林萍愛心基金會”捐贈給為重病孩子捐肝的魏林英家庭，讓她感受到來自社會各界的關(guān)愛，來自“立人”的溫暖。

“不要做對不起良心的事情?！边@句話我們常常掛在嘴邊，沒有人敢說自己沒有良心。這個良心又表現(xiàn)在生活中的各個方面。

我不喜歡不負責(zé)任或做錯了還強詞奪理的人，這些人做什么事都為自己找理由。就算上公車不排隊，別人批評他，他還是用雷鋒精神來做推托，似乎他做的是對的，而別人說他則是錯的。我想，如果他做的是對的，別人就不會說他或批評他，他更不必為自己找理由。

“良心”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘，甚至丟棄了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚良心，守護良心，在我們身邊共同種植培育起良心的教育，讓我們的世界應(yīng)我們更美好。

良心是對方、他人，團體、社會對自己的評價，良心也是外面社會評價與自身認知之間相互比較而產(chǎn)生的一種感覺；人在快樂的時候沒有良心，只有在逆境、情緒低落才能感到良心；人心只有一個，但良心有千萬種，不一樣的人、不一樣的心境就會有不一樣的良心。若再問：良心是什么？良心就是自己、就是現(xiàn)在的自己……

這次的回憶讓我深深地感受到：對于林萍的舉動我舉動原來不解的我現(xiàn)在終于知道他當時為什么可以做出這樣的舉動，有可能這就是我們的良心在鼓勵我們吧。良心是一把鑰匙，它能打開人們心靈的枷鎖；良心是一盞照明燈，它能照亮人們前行的路；良心是一把錘子，它能敲開人們的善良的心扉；良心是一付良藥，它能治愈人們受傷的心靈……

守護良心是我們每個人應(yīng)盡的道德義務(wù)，我們應(yīng)該向雷鋒那樣守護自己的良心，世界會應(yīng)我們的良心而更加美好……

良心觀后感【篇3】

今天，我讀了一篇文章，這篇文章大家一定都看過，而且并不陌生，叫《神筆馬良》，看過這篇文章，我的感觸很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯了，如果你們都仔細品味這篇文章，你們會為馬良而感到驕傲的。

這篇文章主要講：有一個叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫畫，但是他家里很窮，買不起畫筆和紙。有一天晚上，他夢見了一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺，整個屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的，這個老爺爺給了他一支神筆，并囑咐他一定要給窮人畫畫。從此，窮人需要什么，馬良就給他們畫什么?？墒呛镁安婚L，有一個地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過來了，讓他給自己一個人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個壞官。讀到這里，我既開心有悲憤。開心是因為馬良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣，戰(zhàn)勝了這個貪婪的地方官；悲憤的是這個官員仗勢欺人，搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好：善有善報，惡有惡報，如果我們每個人都獻出一份愛心，這個世界能不美麗嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的懲罰！其實那些壞官的貪婪都是因環(huán)境才形成的，每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。

馬良愛幫助人，令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒忘記，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我猶豫著要不要扶她過馬路，不是我不愛幫助人，而是我很害羞，在以前的幼兒園里，因為害羞，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在害羞了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫和的在她耳邊說：“老奶奶，我服您過馬路吧?！崩夏棠陶f：“那就麻煩你了，小姑娘。”把老奶奶送過馬路，老奶奶對我說：“小姑娘，謝謝你，你叫什么名字呀？”我笑了笑說：“我是誰并不重要，您愿意叫我什么，我就叫什么。以后您過馬路注意一下，再見！”我飛快的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣，“不敢”做好事，不要害羞，只要你用心做，認真做，這并不難。

良心觀后感【篇4】

今天，我抽空讀了一本書，是洪汛濤寫的一本書，名字叫作《神筆馬良》。

這本書講了馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是他走到哪里都被人欺負，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到哪畫到那，他畫得畫很逼真，把其他動物都給騙了。一次，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆。立刻，他畫出來的東西都變成真的了。馬良立志說：我要專門給窮人畫畫。馬良是一個一心一意為百姓著想的人。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。

我也想擁有一支神筆，給黑夜中畫幾盞燈，不管人們走到哪里都有一絲光明；我也想擁有一支神筆，給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書，讓他們的智慧改變生活；我也想擁有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機，讓他們不再那樣辛苦。

我和馬良所處的時代不同：那是對勞動人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活，只要勤奮、付出，就一定會有大的收獲，因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

今天的我們雖然沒有神筆，可是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。

良心觀后感【篇5】

我看過許許多多的書，尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書。

書中講了一個叫馬良的窮孩子，住在破窯里，很早父親、母親就死了。他很想有一支筆，卻遲遲不能實現(xiàn)。在夢中，他得到了一支神仙給的神筆。有錢人、官府為得到了神筆，想抓馬良，卻讓馬良識破了。最后，馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中。

每當我看到馬良為大家挺身而出，大家也為了掩護馬良，告訴惡人：“我們都是馬良”時，我十分感動，多么好的一個人呀！為了他，大伙都會挺身而出的！

而每當我看到畫師落井下石、阿諛奉承時，我的心中便十分厭惡。尤其是當他巴結(jié)官府時，我更是氣憤不已：“他到底有沒有良心？”

我也要像馬良一樣做一個善良、不怕困難的孩子。每當我遇到困難的時候，我總會想起馬良。記得有一次，美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹。手工可是我的弱點，笨手笨腳的我，總是控制不好自己的手。明明要做一個樹干的，可是弄好了卻怎么看都像大象腿！做了半天，失敗了無數(shù)次，我都想放棄了，可是這時候，馬良堅定的眼神頓時浮現(xiàn)在我的腦海中，我羞愧了，怎么能這么輕易就認輸？后來，我請媽媽幫我，費了九牛二虎之力，終于順利完成了。沒想到，第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級二等獎。那一刻，我的心中充滿了自豪。

愿世界上有更多的馬良，愿所有的人都能幸福地生活！

良心觀后感【篇6】

食品可以添加塑化劑，牛奶可以兌入三聚氰胺，樓房可以成排倒塌，饅頭可以染色，地溝油可以被端上餐桌似乎這個社會，良心已被束之高閣，金錢取代了格調(diào)，物質(zhì)取代了人們心中的道德律。所以我們呼喚良心，人性本善，但愿每個人都保持住自己平凡的良心。

康德有言：我所敬畏的兩樣?xùn)|西，一是心中的道德律，二是頭頂?shù)男强铡Ｈ欢@個社會中良心缺失的現(xiàn)象卻比比皆是：大學(xué)生為救人而落水，打撈者卻喊出先交錢，再救人的無情話語；許云鶴、彭宇伸出善良之手，卻反被敲詐；許多非法煤礦將礦工的生命玩弄于股掌之中，礦工冒著生命危險工作了一年，結(jié)果可能還得不到一分錢這一切的一切無不在上演著社會道德的滑坡，如此下去，良心何在？人性何在？民族精神崛起的希望何在？

然而無論社會環(huán)境如何，總有一些人如終保持著平凡的良心，看到了他們，才感覺到良心尚存。當陳賢妹抱起被兩次碾壓的小悅悅時，是良心的覺醒；當高曉松在法庭上不為自己的過去辯解時，是良心的覺醒；當?shù)聡偫碓诓ㄌm人民面前跪下時，也是良心的覺醒。良心是平凡的，每個人都有向善之心，只不過我們的心靈因歲月流逝而蒙塵，因喧囂紛擾的社會而不知所措，良心沒有拋棄，它只是停留在原地，等著人們回頭去重拾。

重建人們心中的道德絕非一朝一夕之事，長時間積累的道德淪陷，不能指望一個晚上就解決，時間是最好的解毒劑。

平凡的生活，平凡的良心，卻能擁有一個不平庸的人生，或許你只是堅持自己的原則，然而在不經(jīng)意間你可能就拯救了一個人的一生。我們的良心不必崇高，不必想著什么為了世界和平而奮斗。我們的良心可能就是：當別人在懸崖邊上掙扎時，即使你不能拉他一把也不要把他踹下去。

當生活中處處可以看到平凡的良心，當每個人都心存善念，生活便會少了爾虞我詐，世界就變得簡單無瑕。

精選閱讀

良心觀后感精選六篇

觀后感最重要的核心是哪里呢？觀看過程中不免會產(chǎn)生個人的見解。此時我們最好將想法與感觸記錄成觀后感，觀后感是提高自己閱讀理解能力的一種有效方法，“良心觀后感”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，請確保認真參閱本文！

良心觀后感 篇1

藝術(shù)是人類文明的智慧結(jié)晶，是人類文明的鏡子，窺視著人類文化的靈魂。藝術(shù)作品包含著無法言說的情感、深邃的思想、獨特的審美經(jīng)驗，是人們交流情感和思想的工具，具有極為重要的意義?！端囆g(shù)良心》一書展示了作為主張美好世界的教育者、廣大藝術(shù)家所應(yīng)遵循的準則，引領(lǐng)讀者走向一個有趣又富有意義的文化之旅。

這本書包含了如何評價藝術(shù)的標準和方法，藝術(shù)中的道德問題，藝術(shù)作品的功能和特征等諸多內(nèi)容。作者盡力讓我們理解更深入的藝術(shù)知識，在探究藝術(shù)思想中發(fā)現(xiàn)了解很多以前從未了解過的東西，讀完后感到受益匪淺。

“藝術(shù)良心”一書為讀者提供了一系列的藝術(shù)知識。通過對藝術(shù)作品的剖析和解讀，讓我們深入了解藝術(shù)作品的不同層面，彌補了我們認知藝術(shù)的不足。此外，本書還闡述了藝術(shù)品的評價標準和評價方法，從而讓我們在鑒賞藝術(shù)作品時更有判斷力和前瞻性，不輕易被作品表面所迷惑。

此書還創(chuàng)新性地提出了藝術(shù)中的道德問題，這是一個讓人深思的問題，引導(dǎo)我們?nèi)フJ真思考。以往，我們常常將藝術(shù)作品看作是展示美的形式，而沒想到其中會涉及到道德問題，例如一些具有爭議性的藝術(shù)作品，如何才能在保證個人創(chuàng)作自由的同時又不會違反社會的道德規(guī)范？這些問題在我們平時的生活中并不常見，但是在細致的思考之后，我們也許會有不同的看法。

此外，本書也探討了藝術(shù)作品的特征和功能，比如藝術(shù)作品的實用性、表達性、建構(gòu)性和美學(xué)等方面的特征。通過這種方式，作者展示了藝術(shù)工作者創(chuàng)作作品的目的和意義，讓作品本身更好地表達出藝術(shù)家所要傳達的思想。

總的來說，這本書讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我更深刻地認識到它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個精神世界和文化傳承的載體。需要注意的是，藝術(shù)也存在“良心”的問題，即藝術(shù)家所作的每一步都要有道德約束和社會責(zé)任，以達成公眾的共識和理解。這對于作為一個職業(yè)藝術(shù)家或是創(chuàng)造藝術(shù)作品的人來說，必須時刻牢記。對于我們作為藝術(shù)作品的觀眾來說，更應(yīng)該擁有一個好的藝術(shù)修養(yǎng)，對待藝術(shù)作品要保持一顆良心，這樣才能鑒別出真正的藝術(shù)和深度的內(nèi)涵。

最后，我想說的是，本書內(nèi)容豐富，思路清晰，是一本很好的藝術(shù)導(dǎo)論讀物。讀完后，我對藝術(shù)有了更深刻的理解和認識，也增強了我對藝術(shù)的熱愛。在浮躁和功利化的社會，我們常常忽略了藝術(shù)的力量和意義。本書的出現(xiàn)，讓我們更好地理解藝術(shù)的價值和精神內(nèi)涵，也提醒我們“藝術(shù)良心”的重要性，為我們的藝術(shù)之路提供了很好的指引。

良心觀后感 篇2

作為現(xiàn)代社會的一份子，我們深感生活的壓力和競爭的殘酷。在這樣的大環(huán)境下，我們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，很難不去犧牲自己的良心和道德底線。這種境況，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，被稱之為“道德淪喪”。

《沉睡的良心》這本書，恰恰指出了我們需要反思的問題：我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代社會重獲良心和保持良好的道德品質(zhì)？這本書作為一本政治小說，不僅具有思考價值和思想深度，而且讓人們對道德的重建有了更深的了解。在本文中，我將詳細地探討這本書的主題，并給出自己的思考。

首先，這本書的主題明顯是關(guān)于“良心”，或者反道德淪喪。歷史告訴我們，在某些時代，社會的道德水平會下降。古代以羅馬帝國衰落為例，那個時期許多社會道德和價值觀遭到破壞。相似的情況也出現(xiàn)在現(xiàn)代社會。隨著時代變遷，我們也意識到，社會道德水平在不斷下降。除了生活壓力的因素外，道德淪喪的原因還包括社會和文化壓力、歸屬感和道義觀念受到破壞等。這個時候《沉睡的良心》這樣一本書，就有了相當大的發(fā)揮空間。

其次，用小說的形式來闡述一個社會問題意義深遠。這本書以小說的形式展現(xiàn)了一個獨特的世界，通過描述一個國家領(lǐng)導(dǎo)人因溫情而被追殺的故事，來闡述這個世界處于何種境地。這些情節(jié)揭示了人性中的黑暗面，并調(diào)查了擁有權(quán)力和做出道德決策的人的內(nèi)心和矛盾。通過這些故事情節(jié)，本書向讀者傳遞了強烈的思考價值和求知欲，細微地尋求真理和復(fù)雜性。

最后，這本書呼吁我們，保持良心、防止道德淪喪。這個問題是無論什么國家都必須關(guān)注的首要問題。它關(guān)系到社會的美好和和諧，甚至關(guān)系到國家的興衰。在這個問題上，《沉睡的良心》一書提供了一個新的途徑。通過獨特的方式，讓人們充分意識到道德的危機，思考如何保持良心和防止道德淪喪。

總之，《沉睡的良心》這本書，是一本彌足珍貴的政治小說。它告訴我們，道德危機不是別人的問題，而是我們每個人所面臨的問題。請大家深入思考，讓我們的良心不再沉睡，為美好的明天而努力奮斗！

良心觀后感 篇3

《良心和天鯉》讀后感

《良心和天鯉》是中國著名作家老舍創(chuàng)作的一篇小說。這篇小說通過生動的故事情節(jié)和鮮明的人物形象展示了人的良知和道德觀念在現(xiàn)實社會中的沖突和掙扎。讀完這篇小說，我深受觸動，引發(fā)了對良知和人性的深思。

故事發(fā)生在20世紀20年代的上海，主人公是一個貧窮的小學(xué)教師楊帆。他性格善良、正直，對待學(xué)生認真負責(zé)，但生活卻異常困難。一天，楊帆意外撿到一個罕見的天鯉魚，并以為它是自己的財富。他逐漸發(fā)現(xiàn)這條天鯉魚并不是他的唯一所有，還有其他人對它有所野心。

小說的主題之一是良心。在面對天鯉魚的爭奪中，楊帆的良心始終在提醒著他：是否要貪圖一時的財富而喪失自己的良知？在現(xiàn)實生活中，常常會遇到道德選擇的考驗，這時候良心就成了內(nèi)心的調(diào)節(jié)器。楊帆面臨著的選擇是放棄天鯉魚，還是把它賣給最高價的人？他的內(nèi)心掙扎，但他最終選擇了放生。通過楊帆的良心選擇，作者向展示了人應(yīng)當始終是道德的，不能因為貪婪而失去自己的良知。

另外一個主題是人性。在小說中，除了楊帆之外，還有其他人對天鯉魚虎視眈眈。楊帆的同事路遙和他的學(xué)生三毛都對天鯉魚產(chǎn)生了貪欲，他們并不想為了道義而放生。這些人的行為反映了社會現(xiàn)實，即在現(xiàn)實生活中，人的自私和貪婪往往會壓倒良心的聲音。小說通過這些人物形象揭示了這種人性的弱點，提醒在面對利益和道義之間做出選擇時，不能被自己的利益所蒙蔽，應(yīng)當保持一份純粹的良心。

讀完《良心和天鯉》，我不禁思考起自己的良心和道德觀念。在現(xiàn)實生活中，時常會面臨各種誘惑與考驗，很難保持自己良知的清醒。但正是這份良知，才是身上最光輝的寶藏。它往往會指引選擇正確的道路，避免墮入道德的沼澤。

同時，也需要意識到，良心并非等同于道德準則，它更像是一個提醒器，提醒注意到自己行為的后果。而在社會中，道德準則對于規(guī)范人們的行為起到著至關(guān)重要的作用。唯有有良知的人才能履行良好的道德準則，才能促進社會的和諧與進步。

《良心和天鯉》這篇小說通過生動的情節(jié)和人物形象，以及對良心和人性的深刻思考，引發(fā)了我的共鳴。在現(xiàn)實生活中，要不斷錘煉自己的良知，堅守自己的道德原則，始終保持一份善良和正直的心態(tài)。想起小說中的楊帆，他雖然生活艱難，但他始終保持著一顆良善的心。正是這顆良善的心，使得他在選擇時選擇了正確的道路，最終通過放生天鯉魚找到了內(nèi)心的寧靜。

通過閱讀《良心和天鯉》，我深刻認識到了良知和道德對一個人的重要性。良心是內(nèi)心的清醒，它可以提醒始終保持道義和善行。而道德準則則是社會中的行為規(guī)范，它是人類文明的基石。只有在保持良知的同時，秉持正義和道義，才能真正成為有價值的人。

《良心和天鯉》是一篇值得深思的小說。通過對良心和人性的探討，它提醒了在現(xiàn)實生活中保持良知和道德原則的重要性。應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，勇敢地面對艱難的抉擇，始終選擇正確的道路，用善良和正直的心靈去改善自己，去影響他人，共創(chuàng)更美好的社會。

良心觀后感 篇4

《良心的折磨》讀后感

《良心的折磨》是一部令人深思的小說，講述了主人公在一個道德困境中，良心的折磨和內(nèi)心掙扎的故事。

故事以一個年輕人叫李明為主角展開。李明是一個平凡的人，他有一個出色的職業(yè)和一個幸福的家庭。一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)了公司內(nèi)部存在貪污和腐敗的現(xiàn)象。作為公司的一份子，他面臨一個艱難的選擇，是揭發(fā)這些不法行為，還是繼續(xù)保持沉默。

良心的折磨開始了。在經(jīng)歷了一系列的內(nèi)心掙扎之后，李明決定為了正義和公平而站出來。他知道這將是一個困難和危險的道路，但他相信這是正確的選擇。他開始搜集證據(jù)，并向媒體和監(jiān)管機構(gòu)報告了公司的不法行為。他成為了一個被人尊敬和受人贊揚的人。這個決定也帶來了巨大的壓力和困惑。

在揭發(fā)不法行為之后，李明面臨著很多挑戰(zhàn)。他的家庭生活被破壞，他的同事對他的決定感到憤怒，他也遭到了來自公司的威脅和報復(fù)。他的內(nèi)心受到了嚴重的折磨，他開始懷疑自己的選擇。他不斷問自己：我是否做了正確的事情？或許我應(yīng)該選擇沉默。這種矛盾的情感困擾著他，使他無法得到真正的平靜。

盡管他內(nèi)心掙扎，他始終堅守著自己的信念。他相信正義和公平是至高無上的，必須被捍衛(wèi)和維護。他知道即使他付出了巨大的代價，但他愿意承擔這一切。

通過李明的故事，讀者不僅可以感受到內(nèi)心掙扎的痛苦，同時也能體會到良心的力量。作為人，都有自己的良心，它是內(nèi)心的聲音，指引做出正確的選擇。在現(xiàn)實生活中，往往會面臨各種道德困境和抉擇。有時候，選擇正確并不容易。但正如李明所展示的那樣，必須相信的良心，堅守的信念。

這本小說讓我深思。人的一生中不可避免地會面臨各種各樣的道德抉擇，這是考驗良心的時刻。應(yīng)該學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，選擇正確的道路，即使這條道路看似曲折艱難。堅守良知是必須承擔的責(zé)任，無論它帶來的后果如何。只有這樣，才能在生活中成為一個有良心和有責(zé)任心的人。

《良心的折磨》是一本深入探討人性和道德的小說，它引導(dǎo)讀者思考自己的內(nèi)心，勇敢面對道德抉擇并堅持立場。無論在面對什么困境時，都應(yīng)該相信的良心，選擇正確的道路，并盡可能地為正義和公平而戰(zhàn)。只有這樣，才能在面對良心的折磨時，成為一個真正有良知的人。

良心觀后感 篇5

讀這篇文章首先讓我感動，如果你想過上有意義的生活，開創(chuàng)自己的事業(yè)，首先你必須學(xué)會如何在美麗與痛苦、挫折、掙扎與進步中找到自我。只有豐富的生活經(jīng)驗才是找到自我的最好方式，這樣我們才能為自己、為家庭、為社會做點什么。說到這里突然想到了許三多，“好好活就是做有意義的事兒。

”俞敏洪大學(xué)四年給寢室同學(xué)打水，看似自己沒有義務(wù)這樣做，但就是這件小事兒給同學(xué)們留下深刻的印象，為他后來的招賢納士打好了基礎(chǔ)，這就是有意義的事兒。可能現(xiàn)在有一些事情是我們自己不愿意做的，但如果你做了，多年以后可能就會得到意想不到的回報；可能有的時候你會看不管別人做的一些事情，但是時間長了，回頭看看，會明白很多，得到很多。

作為一名學(xué)生，大學(xué)四年來的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并非所有的認務(wù)都是學(xué)習(xí)。最重要的是學(xué)習(xí)如何豐富自己的經(jīng)驗，提高自己的能力，真正了解自己。知道你最想要什么，最想做什么。認清自己的性格，認清自己的優(yōu)缺點，讓自己有一個好的態(tài)度。你將來會做得更好。

俞敏洪在北大的時候成績排在最后幾名，但他知道雖然他自己的聰明比不過別人，可是他清楚地了解到自己有一種努力的、堅持不懈的性格這會幫助他像別人一樣取得成功。

我對文中的一句話感觸最深，“我常常跟同學(xué)們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。”如果整日碌碌無為，頹廢的度過，既浪費社會資源，又浪費空氣和水，宛如行尸走肉，那活著就沒有意義了，到不如自殺算了。既然選擇了活著，就要活得轟轟烈烈，可能你不會是那個改變世界乃至拯救世界的人，但你可以是一個享受生活，給別人幫助，給別人帶來快樂得人，人都是有感情的，我認為，人活著就是為了感情，為了和你有感情的人做你想做的事，為了和你有感情的事物去付出自己的努力，享受過程，火的有朝氣才是正確的人生觀。

上大學(xué)后自己的人生才剛剛開始，才是自己獨立的或自己的人生，要對自己負責(zé)，要對過去二十年來對你有過幫助，關(guān)心，支持過你的人負責(zé)，活好今后的人生。

活好自己的人生要有理想和良心，有了理想人生才有了目標，才有了奮斗的方向，“你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。“

“什么叫良心呢？就是做好事，做對得起自己和他人的事，與他人分享，愿意為他人服務(wù)。“自己一個人的人生是不會精彩的，一個人的喜悅與傷痛是不完整的，想要自己的人生過得不膚淺，就要敞開心扉去接納別人，去和別人一起奮斗一起努力，可能要面臨強大的對手但這樣的人生才精彩，只有愿意和別人分享自己的喜悅的傷痛的人，才會得到真的感情，他的人生才完整！

作為一名大學(xué)生，我希望我的日?，嵤履芏逊e起一個真正偉大的生活。

良心觀后感 篇6

醫(yī)生，被稱為“白衣天使”，無論如何，都應(yīng)以救病人的生命為前提，這，就是醫(yī)德。

在《良心的處方》這篇短文中的王院長就是一個真實的例子。在他２６歲那年，他就業(yè)與一家公立醫(yī)院，在醫(yī)院里，收入與業(yè)務(wù)是掛鉤的，于是，醫(yī)生們就盡量開那些貴的藥，他也不例外。直到一天，一個農(nóng)民的遭遇讓他悔過自新。起初，他收入很低，只到別人的四分之一。但后來，他有了固定客戶，他感受到了被別人尊敬的滋味。再后來，他不滿醫(yī)院，就自己開了個小診所。那些病人不惜輾轉(zhuǎn)幾十里路來他這兒看玻是那些病人，讓小診所度過難關(guān)。終于，有一個病人資助他開了市里第一家私立醫(yī)院，如今，在他的醫(yī)院，新醫(yī)生們在上崗的第一天就會接到他的要求：“面對病人，請開出你良心的處方”。

如今，有多少醫(yī)生能想這為王院長一樣，有多少醫(yī)院能像這家私立醫(yī)院一樣開出自己良心的處方？當醫(yī)院成為公司，當醫(yī)生成為業(yè)務(wù)員，不僅是人民的苦難，更是社會的悲哀。醫(yī)院是用來造福百姓的'，而不是用來賺取金錢的工具！

每個人都有生病的時候，誰都不希望在自己生病時被別人落井下石，趁火打劫，每個人都希望別人能在自己生病時幫一把，就是千里送鵝毛，也禮輕情意重。

現(xiàn)在是物質(zhì)社會，所有人都想著怎么賺更多錢，但如果醫(yī)生也這樣想的話，除了心痛，就只有嘆氣了。

醫(yī)生不是一門普通的職業(yè)，不是上幾年大學(xué)，讀幾年研究生博士生就了事的，醫(yī)生是一門道德。

昨天看《新聞聯(lián)播》，一夜走紅的“養(yǎng)生專家”張悟本學(xué)歷及職位涉嫌偽造，其所謂的六條養(yǎng)生理論被駁回。而其“著作”《把吃出來的病吃回去》銷量居然達４００萬冊，許多人深受其害。

嗚呼！古盜亦有道，而今醫(yī)亦無德?。?/p>

今天的醫(yī)生倒不如以前的大夫了？封建社會的大夫知道有鬼神，以醫(yī)積陰德，求死后上天堂；而今天的醫(yī)生只知賺錢。

我認為，醫(yī)生的執(zhí)照考核應(yīng)先考醫(yī)德，再考醫(yī)術(shù)，而其工資，應(yīng)與其病人人數(shù)掛鉤，其這方面的有關(guān)法律也要增強。

醫(yī)德是一個醫(yī)生最起碼的準則。

開心大冒險觀后感6篇

為了讓您更加了解“開心大冒險觀后感”小編為您撰寫了一篇詳盡的文章，怎樣寫出關(guān)于作品名的全面的觀后感呢？每一次觀看都會為自己帶來不同的感觸。寫觀后感就是要寫出自己的看法，優(yōu)秀的觀后感可以讓我們了解影片的立意和細節(jié)，將這個信息分享給你的親朋好友讓大家都知道吧！

開心大冒險觀后感【篇1】

星期六，我和哥哥一起去電影院去看一場使人催淚而下的電影。這部電影即驚險有刺激，它在帶給快樂的同時，也讓我體會到了做父母的不容易。

開心大冒險是一部有趣的電影，羅開心和他的爸爸在生活中總有一些矛盾相伴，于是，引發(fā)了一次奇妙的故事……

爸爸除了工作很少關(guān)心開心，給開心造成了很大的影響，開心以為爸爸不關(guān)心他了，不要他了，于是，他便生氣的躲進了小木屋，然而，就在這時，一場突如其來的地震使父子倆陰差陽錯的互換了靈魂，一場有趣而驚險的冒險也隨之開始。同時也伴隨著另一個驚天大消息：一場轟動全城的盜竊案發(fā)生了。盜賊是一群烏龍大盜，他們盜取了價值幾千萬的鉆石，并將鉆石裝入一個玩具熊，妄想蒙混去香港。卻不料，那個玩具熊在一次意外中，混入了成千上萬個玩具熊當中。被運到了爸爸工作的玩具廠。盜賊們不愿放棄到手的肥肉，千方百計想要奪回鉆石。他們與盜賊展開了一場激烈的角逐，并在爸爸、警方的幫住下，找到了鉆石，將盜賊抓捕歸案。

在他們精心策劃的過程中，開心與爸爸發(fā)生了許多有趣的故事：自從互換靈魂后，開心不得不代替爸爸去上班，而爸爸也不得不代替開心去學(xué)習(xí)。工作中的開心明白了爸爸的辛苦，學(xué)習(xí)中的爸爸也知道了兒子心中的苦澀，于是，他倆逐漸了解對方，漸漸更深變得更密切，幸福了！

看了這部電影后，我明白了：父親其實是一本很厚的書，小時候我就很佩服我的父親，但不懂其中的含義；隨著歲月的推移和一些事情的發(fā)生。我漸漸地了解了我的父親，他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。有時，我為了一些小事，經(jīng)常和他賭氣，離家出走，常常惹得他生氣，現(xiàn)在回想起來，我覺得小時候的我是多么的幼稚，多么的不懂事啊，要是那時候的我能理解父親的苦衷，學(xué)會獨立，也許就不會惹出這么多事端，讓他承擔我的罪過了！

開心大冒險觀后感【篇2】

一個動作敏捷的女小偷帶著昂貴的鉆石從樓上爬下,鉆進了同伙的面包車里，飛速逃離現(xiàn)場。這是《開心大冒險》開頭令人難忘的一幕。看了《開心大冒險》這部電影，讓所有同學(xué)都感嘆不已，父子間居然會有這么有趣的冒險經(jīng)歷。

羅開心是這部電影的主人公，他和他的兩位同學(xué)組隊準備著快到來的車賽。不幸的是，這天發(fā)生了4.5級的地震，羅爸幫兒子擋倒下的書架，醒來時意外地卻發(fā)現(xiàn)兩人的靈魂互換了。未來不讓周圍人感到奇怪，變成兒子的爸爸替兒子去上學(xué)，而變成爸爸的兒子則代爸爸去上班，一段有趣的冒險就此發(fā)生了。三個江洋大盜把偷來的寶石藏在一個熊玩具里打算運出去，不料陰差陽錯地和其他熊玩具混在一起。由于賽車壞了的緣故，變成開心的羅爸受不了同學(xué)的請求，就帶他們到羅爸的工廠修車，而變成羅爸的開心也到工廠來找靈感，更巧的是三個江洋大盜也來到這找藏有寶石的熊玩具，把來找靈感的開心和楊雨捆綁起來。變成開心的羅爸和兩位同學(xué)用玩耍的方法整得三個大盜團團轉(zhuǎn)，解救了人質(zhì)，在羅爸和開心不小心滾下樓梯后，又一次靈魂互換，變回原來的模樣。他們幫警察懲治并捕獲了三個大盜，找到寶石，在車賽中贏得了冠軍，而且開心還有了一個媽媽。

這一部電影很有趣，它體現(xiàn)了父子間那種原本有代溝、有隔閡的關(guān)系在經(jīng)歷冒險后相信相愛的變化，帶給了我們?nèi)N感覺：首先是在開頭時父子間的那種不愉快的氣氛，會讓我們很擔心父子關(guān)系的發(fā)

展，到中間部分的毛線則會讓我們感覺很刺激，很過癮，很有趣，讓我們達到一個非常興奮的狀態(tài)，到結(jié)尾部分則一改開始的緊張、擔心，心情會很舒暢，會替他們因抓到大盜，找到寶石而感到高興。

電影主人公羅開心有點叛逆，對老爸有成見，這一點不太好，但這是因為他的心靈創(chuàng)傷也是情有可原，我倒是很佩服他會玩的特點。現(xiàn)在的小孩由于受父母約束都不像他那么會玩，在冒險過程中，他的兩位同學(xué)表現(xiàn)出了很多玩的方式，通過自己的智慧，以玩的方式懲治了壞人。如此看來，雖說玩不是很好的，會誤了事，但在這樣的情況下，如果是三個大人，很可能會被壞人作為人質(zhì)的，所以，玩也是有益處的，我認為家長不要太約束孩子玩，至少可以放松心情，在這樣的情況下還可以逆轉(zhuǎn)情況。

這部電影的內(nèi)容豐富，異彩紛呈，有濃濃的父愛，有同學(xué)之間的打鬧、游戲、友情，有與壞人爭斗時危險的情景等，是一部既有趣幽默又驚險刺激的電影。

開心大冒險觀后感【篇3】

東街小學(xué)五年級【2】班黃丹

今天下午，老師讓我們看了一部電影，名字叫做《開心大冒險》。

電影中的“開心”是個小男孩的名字，他跟他的爸爸生活在一起，他的媽媽因車禍去世了。

開心很不聽爸爸的話，爸爸說什么，他總是反著做，還經(jīng)常哭著說： “媽媽，爸爸不要我了?！?/p>

后來，**了，開心屋子里的大柜子倒了下來，爸爸撲了上去保護了開心，當他們倆醒來，突然發(fā)現(xiàn)彼此交換了身體了，他們用盡了辦法，也沒有把身體換回來，開心只好去幫爸爸上班，爸爸也只好幫開心上學(xué)，他們體驗了對方的生活都很不容易，開心知道了爸爸上班有多難，爸爸也知道了開心心里想的什么。

有三個國際大盜，偷了一個寶石，價值5000萬元，他們身手敏捷，他們很厲害。

就在學(xué)校郊游的時候，國際大盜把寶石放在了一個小熊的毛絨里面準備逃走，路上遇到一輛送玩具的貨車，貨車突然一個急剎車，車里的小熊玩具全下來了，國際大盜也剎了車，老師讓小朋友們幫著叔叔們把毛絨玩具放進車去，開心把裝寶石的毛絨小熊從那個人的手上搶過來，扔到了毛絨玩具堆里！國際大盜們惱火，就派小魔女去尋找！開心的爸爸為了找靈感寫稿子！

國際大盜為了找寶石！開心和他的朋友們當天來到開心爸爸工作的玩具廠裝飾汽車。開始了一場惡戰(zhàn)！

開心通過他爸爸的智慧，和他的伙伴們用他們的勇敢和聰明把三個大盜給打敗了，并且找到了寶石，爸爸通過開心的聰明，贏得的更多人的欣賞，工作得心應(yīng)手。

通過這個電影，讓我明白了一件事情，那就是無論干什么，要多為別人著想，換位思考一下，肯定會有意想不到的效果，雖然有時候自己很想自己長大會怎樣怎樣，看了影片之后，我還是希望自己慢慢的長大。

這部電影還告訴我們：團結(jié)就是力量！只要我們團結(jié)一致，任何困難都不能戰(zhàn)勝我們！

開心大冒險觀后感【篇4】

今天下午，學(xué)校組織了四、五年級的個別班級去看電影，其中就有我們——五一班。

我懷著激動而又興奮的心情看完了這部電影，它的名字叫《開心大冒險》。電影的主要內(nèi)容是這樣的：有三個小學(xué)生，兩個男孩和一個女孩，其中一個男孩叫開心，也就是這部電影的主人公。開心和爸爸在“換父子”的過程中，不但發(fā)生了許多趣事，而且這三個五年級的小學(xué)生在玩耍中打敗并逮捕了三個全市正在尋找的偷寶石的賊。他們是用他們的智慧和能力打敗了壞人。我想如果換做我們，那么一定會束手無策，因此被壞人抓住。如果世界上再多一些像開心這樣的人，那么就會少一些壞人。

在看這部電影時，當我看到三個小學(xué)生正在反擊壞人，壞人嚇得差點落荒而逃時，我笑了。但那時我心里被他們感動了。我想，他們自己做武器來打倒“敵人”，他們以后一定忘不了這個時刻。因為成功是用他們自己辛苦的汗水換來的。在電話線被剪斷的情況下，他們?nèi)齻€小學(xué)生機智地想出了好辦法，從而解救出了爸爸和一位阿姨。這三個小學(xué)生能在危難面前臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，而我們卻不行?，F(xiàn)在有些同學(xué)在困難面前只會請求父母，請求別人幫助，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?nèi)齻€機智勇敢的小學(xué)生。

開心大冒險觀后感【篇5】

能開機就是幸運、能殺青就是奇聞、能上映就是傳奇的親情類影片，無疑又是一出偷渡進影院擠上大銀幕的水貨。過氣明星散落在片中，無聊橋段拼湊成了全片。在動作和喜劇上都毫無作為的動作喜劇，同樣在開心和冒險上也毫無新意。而對于片方來說他們也毫無責(zé)任之心，不吝嗇的給已經(jīng)因為爛片過多而銹跡斑斑瀕臨垮塌的國產(chǎn)電影源源不斷的輸送爛片，有這樣熱心片方，國片不爛，天理難容。

父子親情類的影片定位到動作喜劇本身就已經(jīng)變形走味了，如果能夠從另類角度完美解讀出較為含蓄的父子情本身也是件好事。遺憾的是影片的創(chuàng)新點只有一處：父親變兒子、兒子變父親。這是對“換位思考”一種影像上的表達，單親家庭的父子缺乏溝通，通過一場地震奇妙的將父子兩人換位，把兒子裝進父親的身體里，借父親的皮囊去感受父親工作的辛苦、情感的不易；而父親代替兒子去上枯燥的課、解決學(xué)校同學(xué)關(guān)系；在兩者的換位體驗中實現(xiàn)有隙父子的和解。當然這種方式帶來的缺點也有很多，尤其演員在換位表演的處理上用力過猛，有些過猶不及，導(dǎo)致“人小鬼大”和“人大幼稚”的表情無比做作?？偟膩碚f這種換位在影像表達上的創(chuàng)意是值得肯定的。

但是片方的思維發(fā)散到這個地步就不開竅了，笨賊和小鬼斗智斗勇完全不在套路上，你也不會想到“開心”其實是個人名，至于劇情是否能讓你開心、是否能讓你去開心的冒險，片方并不保證。而看完全片才知道片方不是不保證，而是根本就不提供開心的服務(wù)。至于冒險更是扯淡，如果一幫小鬼斗歹徒這類爛到流膿的段子也算冒險的話，那倒是本片展現(xiàn)出來的最大笑料了。

開心大冒險觀后感【篇6】

我們和父母共處同一個屋檐下，但是我們和父母之間總隔著一面看不見的墻?；蛟S是成績，或許是想法……自從我看了《開心大冒險》這部電影后，我的心靈受到了一次強烈的震撼。也許我們之間的心靈的薄膜可以漸漸消逝的。

這部電影講述了羅翰和羅開心這對父子兩經(jīng)常鬧矛盾，互不理解。當一次地震來臨時，爸爸因為要保護兒子不在兒子身上，書架砸下使他們各自交換了身體。羅翰成了兒子，羅開心成了爸爸。羅翰上班不認識他的辦公室，羅開心考試交白卷，發(fā)生了許多搞笑的事情。羅開心和他的車模小組一起來到了玩具廠里，竟陰陽差錯的遇到了偷寶石的江洋大盜。他們與土匪們展開了一場妙趣橫生的戰(zhàn)斗。在最后戰(zhàn)勝了歹徒，找到了寶石，羅翰他們父子兩也被貨架砸到而交換了身體，真是三喜臨門呀！

開心和爸爸的這次的身份互換是成功的，分別體驗了兩種不同的生活角色。讓他們跟能體會到對方的想法和處境。

這不禁讓我想起了前幾天中午發(fā)生的一件事情。那天中午，我正和幾個同學(xué)

得不亦樂乎，忽然一個"急報"傳來："現(xiàn)在我在樓下等你，你快點兒下樓回家！"萬般無奈之下，我只好回家。正當我氣鼓鼓的坐在沙發(fā)上時，隱隱約約聽到了隔壁爸爸正在和媽媽討論著什么。

"聽說這次十二中重點高中的錄取率44。8%"

"那么兒子明年到底是上十二中還是市三中呢？"

"上十二中還得買房子呢！"

"為了兒子，咬咬牙，買就買吧！"

"唉n"

聽到這兒，我心里"咯噔"了一下，心里有種酸酸的感覺，頓時心里所有的委屈一下子就消失的無影無蹤，一種莫名的'感動從心里油然而生。父母對我們的愛是無微的，也是無言的。有時候，我們想做的事情總是得不到父母的準許，總是讓我們先搞好學(xué)習(xí)。其實，我們的父母是為了我們好，為了我們學(xué)習(xí)更多的知識，為了我們能上好學(xué)校，為了我們的將來著想，一切都是為了我們！當我們因為父母而生氣時，請換位思考一下，想一想父母使你生氣的原因，再想一想他們的難處，那氣就消了。

如果家長和孩子換位思考，老師和學(xué)生換位思考，領(lǐng)導(dǎo)和下屬換位思考……那么人與人之間的關(guān)系將更加緊密，社會將更加美好！

殘奧會觀后感心得6篇

欄目小編從您的要求出發(fā)提供了這份有價值的“殘奧會觀后感心得”。生活是五彩繽紛的，我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或看法內(nèi)心有所觸動，我們要花點時間把這些想法寫進心得體會里。寫心得體會可以幫助我們提高與他人溝通的能力。需要答案的朋友請來這里查看！

殘奧會觀后感心得(篇1)

這幾天，有時間就看殘奧會比賽。我是第一次完整的看這樣的比賽，以前只是看看新聞報道。當我看到運動員坐輪椅上打籃球、打乒乓球，看到他們一只獨臂在水中奮力向前，看到他們帶著假肢奔跑在賽道上，運動員的每一次出發(fā)、每一次入水、每一次揮拍、每一次投籃、每一次救球，甚至每一次用肩膀去擦拭汗水，都深深觸動了我，心中不時涌起一陣陣熱浪，心疼他們的同時更多的敬佩。此時，更真切地懂得了什么是生命的力量，什么是頑強的拼搏，什么叫不向命運低頭。

如果說北京奧運會帶給我們的是激動喜悅和歡樂，那么，殘疾人奧運會帶給我們的更多的是感動，是震撼。他們中除了少數(shù)人是先天殘疾外，大多數(shù)人本應(yīng)該和正常人一樣有健全的軀體，健康的器官，但由于遭遇了種種不幸，他們的命運遭到了不公平的待遇，或缺少了肢體，或失聰失明，但他們在從來沒有向命運屈服，沒有就此倒下！賽場上，那種奮力拼搏的精神，跌倒了再爬起來的毅力，在向命運抗爭，在向厄運展示著生命的力量。

每一個殘疾人選手，為了體育，為了更好地融入到健全人的社會中來，付出了比健全人更多的汗水。在這個過程中，他們超越了自我。可以毫不夸張地說，每一個殘疾運動員，都是一個奇跡。他們都是戰(zhàn)勝自我的勇士，每一個殘疾人運動員在運動場上搏斗的身影都值得人們敬佩，他們創(chuàng)造的每一項運動成績都值得人們喝彩，觀看比賽，我們不再去計較運動員是獲得金牌，還是沒有拿到獎牌，不再關(guān)注他是來自哪個國家，來自哪個民族，我們所感受的就是他們不畏艱難、百折不撓、樂觀進取、頑強拼搏的精神，感受的就是生命的尊嚴，感受的就是頑強的震撼。

讓我們共同為走進奧運會的殘疾人和沒有走進奧運會、我們身邊的殘疾人的堅強、勇敢喝彩吧！是他們用自己的行動在激勵著、鼓舞著、鞭策著我們這些健全人，我們沒有任何理由去進取，不去努力。同時，我也在心里默默祝福所有的殘疾人，幸福安康。

殘奧會觀后感心得(篇2)

楊洪瓊是一名老將，原本是輪椅籃球選手的她，在跨界進行滑雪訓(xùn)練時遇到了很多困難：坐式越野滑雪需要依靠雙手保持身體平衡，因為不適應(yīng)，楊洪瓊成了隊里摔跤最多的選手之一。

在去年的全國殘運會上，楊洪瓊發(fā)揮失常，成績并不算出色。這讓她一度對自己產(chǎn)生了懷疑，但心里的不服氣把她拉回了賽場，最終她在本屆冬殘奧會完美綻放。

接下來，楊洪瓊還將參加北京冬殘奧會殘奧越野滑雪女子中距離(坐姿)比賽，她將向個人的第三枚金牌發(fā)起沖擊。

中國輪椅冰壺隊在本屆冬殘奧會上開局不利，先后不敵加拿大隊和瑞典隊。此后他們逐漸找回狀態(tài)，接連戰(zhàn)勝愛沙尼亞、美國等隊，贏得循環(huán)賽四連勝。9日上午，他們先與斯洛伐克隊交手，比賽中，前四局斯洛伐克隊把握住機會，以3：2領(lǐng)先。第五、六局中國隊利用對手失誤連得5分，第七局斯洛伐克隊后手拿到2分，第八局斯洛伐克隊最后一擲出現(xiàn)失誤無奈認輸。下午，中國隊與挪威隊賽況膠著，前四局戰(zhàn)至2：2平，第五、六局雙方各拿到1分，第七局挪威隊利用中國隊失誤得1分，將比分改寫為4：3。第八局中國隊控制了場上局面，并憑借四壘王海濤最后一投拿下4分實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，以7：4戰(zhàn)勝挪威隊。

為中國隊取勝立下頭功的王海濤賽后表示，打出最后一球后自己的心情特別激動。通過這些年的比賽，我發(fā)現(xiàn)在關(guān)鍵壺上不能胡思亂想，要在看好點位、把握好力量后果斷出手。王海濤說。

作為中國輪椅冰壺隊贏得2018年平昌冬殘奧會金牌的功臣之一，王海濤也在這個最為關(guān)鍵的時刻展現(xiàn)了冠軍風(fēng)采、王者風(fēng)范，他的最后一投不僅成功繞過重重障礙打掉挪威隊的冰壺，而且同樣完美避開了中國輪椅冰壺隊所有在大本營中的冰壺，他幫助中國輪椅冰壺隊后來居上，為中國隊最終贏得這場比賽的勝利。面對挪威隊送上的掌聲，王海濤坦言，冰壺是一項紳士運動，對手打出好球的時候我們也會為他們鼓掌。

挪威隊整體沒有太大的失誤，能投、能打、能懸，力量也控制得非常好。中國隊教練岳清爽表示，比賽結(jié)束后她擁抱了每一位隊員，對他們來說這是個很好的鍛煉。對手沒有給我們太多機會，比分跟得特別緊，就是看誰能堅持到最后。

10日，中國隊將迎戰(zhàn)循環(huán)賽最后兩名對手英國隊和拉脫維亞隊。岳清爽表示，隊員們的狀態(tài)一場比一場好，希望他們能繼續(xù)穩(wěn)住心態(tài)，打好每一場比賽。

中國隊與捷克隊的殘奧冰球決賽資格賽一波三折，驚心動魄：第一局中國隊6分48秒即由汪之棟取得進球，但僅過一分多鐘，捷克隊即由米哈爾蓋爾將比分扳平;第二局20分29秒，田金濤將比分改寫為2：1;第三局，30分29秒，中國隊的申翼風(fēng)將比分擴大為3：1，但又是僅過了2分多鐘，捷克隊的瓦茨拉夫赫奇科取得進球。此后，39分01秒時，捷克隊將比分扳平，直到43分09秒時，中國隊汪之棟再入一球，從而以4：3的比分結(jié)束了比賽。

11日晚20時05分，中國隊將與美國隊進行半決賽;另一場半決賽將在加拿大隊與韓國隊之間展開。

殘奧會觀后感心得(篇3)

今年的二月對于一些“體迷”來說是一個特殊的日子。作為一個小體迷的我，還不到10點鐘，就守在電視機前了。我把節(jié)目調(diào)到CCTV—5，看著主持人對前幾屆冬奧會的介紹，看著回顧中的楊揚在長野冬奧會中為中國打破獎牌“0”的突破，看著申雪與趙宏博為中國在一次次大賽中取得金牌……我不禁對此…我不禁對此次冬奧會充滿了希望。

午夜到了，體育場內(nèi)的開幕式開始了，而我卻注意到了體育場外面也很熱鬧，沒有辦法參與開幕式本身，并不等于不能分享那份喜悅。在圍聚在隔離欄前的人群中， 最引人注目的是一個統(tǒng)一著裝的團隊，他們來自波蘭!

這群波蘭人每看到有運動員的車經(jīng)過就會高喊“波蘭、波蘭”并唱起旋律感極強的歌曲，配上整齊劃一的口哨聲，的確是聲勢奪人。如果看到 搭城演員的大巴車，他們又會友好地喊起東道主的名字來。

團隊的負責(zé)人亞當是個英俊熱情的青年，他說他們這個團隊有將近50人，都是來自波蘭的冰雪運動愛好者，他們要在都靈待到冬奧會結(jié)束，好好過一次“冰雪癮”。

我看著場外新聞，又想想體育館內(nèi)，我輕輕吁了一口氣，真希望中國隊能取得優(yōu)異的成績。

殘奧會觀后感心得(篇4)

殘奧會帶給人們的是同樣吸引人的體育比賽，觀眾可以從中獲得同樣的快感。這樣精彩的體育比賽，與健全人參加的比賽別無二致。澳大利亞殘奧會運動員卡特里娜·維博日前在北京說：“我希望大家都能看看殘奧會比賽，有人認為殘奧會重在參與，競賽次之，但我要說，殘奧會跟其他任何運動一樣，每個運動員只有奮力拼搏才能成為佼佼者，殘奧會一樣有興奮和失望。”

今年31歲的澳大利亞田徑運動員卡特里娜，18歲時被當作有前途的球類選手進行培養(yǎng)。但不久后她患了輕度腦癱，便轉(zhuǎn)戰(zhàn)田徑賽場，至今已在三屆殘奧會上獲得3枚金牌、3枚銀牌和1枚銅牌。從健全人到殘疾人，從奧運會到殘奧會，卡特里娜體會更多。她說，殘奧會是真正的體育比賽，只不過運動員碰巧身有殘疾而已，但他們訓(xùn)練的艱苦比以前更甚。

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，殘奧會正在吸引越來越多人的關(guān)注。在澳大利亞，20年前殘奧運動員甚至沒有隊服，而且要自己支付旅費?，F(xiàn)在運動員們不僅得到政府和社會的大量資金支持，而且還可以獲得更好的教練指導(dǎo)。媒體也比以前更關(guān)注殘奧會，電視轉(zhuǎn)播時長增加了，報紙?zhí)貙懸彩氰蜩蛉缟?。這一切，都與運動員在賽場上奮力拼搏，獻給世界同樣精彩的比賽密不可分。

殘奧會觀后感心得(篇5)

北京奧運會落幕兩周之后，中國國家體育場鳥巢又再度沸騰——北京殘奧會盛裝開幕。這是奧林匹克精神的延續(xù)，是對生命自強不息的盛贊。滿腔的熱情迎接奧運會及殘奧會的勝利召開，真正體現(xiàn)出同一個世界，同一個夢想的奧運精神。

殘奧運動員都是身殘志堅，但最終在歷史的舞臺上留下了輝煌的一筆。殘奧期間，每一場比賽都動人心弦，每一場比賽都令人感動，比賽中，失去雙臂的中國選手何軍權(quán)，靠著兩條腿，靠頑強拼搏的精神，在4×50米自由泳接力中得到了冠軍。還有南非選手杜托伊特，她曾經(jīng)是個四肢健全的游泳健將，但因為一場車禍失去了左小腿。北京奧運會中，她在女子馬拉松游泳游出16名。但無論她去的怎么樣的成績，她能站在兩個奧運的舞臺上，就是奧林匹克精神的充分體現(xiàn)，是一個傳奇。

這一個個感人至深的故事，無不時時刻刻激勵著我們這些健康的人。我們每個人都該感到無比幸福，因為我們擁有一個健康的身體，能感受到世界的奧妙和神奇。

我們要向他們學(xué)習(xí)如何面對生命征途中的困難與挫折，并思考作為健全人該如何珍惜和感受生命。他們的自強不息，他們敢于做生活中的強者，都奏出了一曲高亢激越的生命交響曲的宏偉樂章。

讓我們向這些殘缺的天使們致敬，向偉大的運動精神致敬!

因為人各有各的命運，所以，世界上有了“殘疾”兩個字。

說殘奧會是競技舞臺，也是不可否認，但我認為更大的.一部分是他們敢于在這舞臺上展示自己，向全世界的人訴說自己雖然有身體上的殘缺，但是他們自己心中的理想還是火熱的，還是不可摧毀的。

獨腿女孩與“芭蕾王子”的雙人舞震蕩了千萬觀眾的心，演繹了殘疾人對理想的追求,對完整生命的追求，完美地闡釋了生命存在的價值。

博爾特以手捶胸輕松飄越百米世界紀錄，菲爾普斯的水中8金與7項世界新紀錄，使得人類在陸上在水中都將生命的極限推開了很遠。

殘缺的身體不等于殘缺的人生。一張張剛毅的臉，一個個奮力拼搏的身影為我們抒寫了人類最華美的篇章。殘奧會的運動健兒就這樣用頑強的意志，用不懈的努力為自己創(chuàng)造了生命的輝煌。

殘缺不是恥辱，殘缺鑄就了另一種美，美在坦然面對殘疾的噩夢上，美在執(zhí)著追求生活的意義上，美在堅強對抗巨大的困難上……那是意志，澆筑在身體上的一種炫目的光輝。身為健全人，我們給予他們的不是漠視，更不能是輕視，只要人活得有尊嚴有價值那就不算是真正的殘疾人。

讓我們關(guān)注殘奧，關(guān)注生命，關(guān)注完美。

殘奧會觀后感心得(篇6)

“北京歡迎你，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡……”每當聽著這首歌，想起爸爸說:2008年北京夏季奧運會開幕式上“鳥巢”里流光溢彩，中國激情澎湃的迎接五湖四海的客人，當那代表著奧林匹克精神的五環(huán)旗，承載著古老的華夏民族千百年來希望和夢想冉冉升起時，悠久的華夏民族七百年來的希望和夢想終于實現(xiàn)了，全國人民熱淚盈眶，激動不已。從爸爸給我講這個故事的那一刻起，我的內(nèi)心便有了一個美好的夢想，那就是——特別喜歡滑雪運動的我，也想站在奧運會的領(lǐng)獎臺上，為國爭光。

一顆從小飄來的種子，在我的心中扎下了深根，我特別喜歡滑雪，也夢想著能參加2022年北京冬奧會，把金燦燦的的獎牌掛在胸前。

今年寒假，我終于有機會學(xué)習(xí)滑雪啦。有一天，父母帶我去甘肅省和政縣松鳴巖國際滑雪場練習(xí)滑雪。當我們走進滑雪場門口，看到穿上了厚厚滑雪裝的人們，整個都變得很笨重了，像極了可愛的大熊貓。進到滑雪場里面，很多小朋友在玩，有的在滑雪、有的在雪面上嬉戲打鬧，也有的穿著滑雪裝輕盈地從我身邊滑過。我羨慕極了，迫不及待地讓爸爸教我滑雪。

爸爸和媽媽把我?guī)У叫率志毩?xí)的滑道練習(xí)，當我剛進滑道的時候，看到腳下的地面光溜溜的像鏡子一樣，我心里有些害怕，不敢邁步了。爸爸扶著我左胳膊、媽媽扶著我右胳膊，此時的我真像一只一搖一晃的小企鵝，小心翼翼地抬著沉重的腳步向前移動著。我全身發(fā)抖，忽然腳底下發(fā)出“嗖”的一聲，我的整個身體重重地摔在地上，手中的滑雪桿也飛出了好遠，屁股發(fā)麻，疼得我差點哭了起來。

此時的爸爸一邊鼓勵我要堅強勇敢，一邊和媽媽一起把我拉了起來。我不得不又抬腿邁步了。當我看到別的小朋友都很順利地滑下去，快到終點時還很順利地沖刺一下，我多希望自己也能滑得那樣好。可是，我還是掌握不了身體的平衡，左搖右晃的，我想放棄練習(xí)了。這時爸爸笑呵呵地說：“做任何事情開頭都比較困難，只要堅持最后一定能成功的”。于是我在他們的鼓勵下我又重新站立了起來。這次，我沒讓爸爸媽媽攙扶，自己像醉漢一樣搖搖擺擺地向前滑動著……

當我第二次站在滑道始點的時候，我不怎么害怕了，摸索著爸爸的示范動作，慢慢地移動著腳下的滑板，使勁地揮動著滑桿，一次次的摔倒，一次次爬起來，漸漸地我的身體開始平衡了許多，心里也沒有了害怕的感覺。就這樣，在不知摔了多少次中我終于掌握了滑雪的基本技巧。你看，大概是第8次的時候，我從開始的地方到最后的終點沒有摔過一次跤呢。

爸爸看著我練得差不多了，就帶我來到了專業(yè)的滑雪道上，你瞧，這次我滑雪的動作不那么笨拙了，心里也沒有了一丁點的害怕，只聽見風(fēng)聲在耳邊嗖嗖地向后跑去，腳下的滑板好像在潔白的云朵上飛翔，眨眼間我順利地到達了終點。”你真棒”!一位阿姨微笑著向我豎起了大拇指。

在回家的路上，雖然我感覺腿腳有點疼痛，臉部和雙手凍得有些生疼，可我還是非常高興，因為我收獲了滑雪成功的喜悅，我明白了只有付出才有收獲，只有拼搏才能成功，只有堅持才能勝利的道理。

晚上，我做了一個夢——夢見自己站在2022年北京冬奧會領(lǐng)獎臺的最高處，望著在雄壯的國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，我舉著金杯,大聲喊道：“中國永遠第一，偉大的祖國，我們永遠愛你!”

無語良師觀后感經(jīng)典

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的良師伴我成長優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

無語良師觀后感 篇1

劇中最感人，最值得我們老師學(xué)習(xí)的是馬復(fù)興作為一位民辦教師，他在下麻爾小學(xué)工作期間，對來之不容易的教師工作的珍惜、投入，他善于學(xué)習(xí)，常常在沒課的時候去別的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。他潛意識里認為:知識能夠改變命運，知識可以救國，使家國繁華興盛。因此，他為了流落在田間、街道、工廠等處的失學(xué)兒童能夠重返校園，歷盡艱辛，吃盡苦頭，受盡屈辱，一家一家去做說客。為了人家的兒子能重返校園，被那孩子爸爸摔倒在泥坑里，為了給打工的孩子討要工資，被老板羞辱，把一把硬幣氣哼哼地仍在滿是沙粒和小石子的地上，對馬老師大聲吼道“撿呀!撿到了都是你的!”說完背著身得意地走了。

此時，馬老師沒有被羞辱嚇到，他沒有退卻，由于沒有雙手，不能像正常人那樣彎腰撿拾，馬老師跪在地上，先用兩只光禿禿的.手臂合著去撿，可怎樣也撿不到一枚硬幣，最后，馬老師只得跪在地上，用嘴去撿，這類情形所展現(xiàn)出來的馬老師身上的品質(zhì)讓我久久難以釋懷，我在想：“如果每位老師都有這類關(guān)愛流失兒童的行動，那就‘流失兒童’將會從字典中消失”。

還有，馬老師那種不計報酬、把每個月僅僅20元的工資全部用來捐給有困難的學(xué)生交學(xué)費、買書包等學(xué)習(xí)用品。其實，他的家庭也其實不富裕，在他媳婦為了轉(zhuǎn)正要給糧站教300斤公糧的時候，他的媽媽猶豫了要不要把這借來的食糧交給糧站，如果兒媳婦先轉(zhuǎn)正了會不會對她兒子馬復(fù)興帶來新的要挾，這些都給人真實的感覺，這部份內(nèi)容導(dǎo)演都處理得很接地氣。

《無手老師》這部電影，是一部很勵志的電影，他不但合適老師看，也很合適每位家長陪著自己的學(xué)生看。

通過觀看這部電影，使我更加熱愛教育事業(yè)，在以后的教育教學(xué)工作中，我要以馬老師為榜樣，更加關(guān)愛每位學(xué)生，與學(xué)生共同成長。只要付出，就一定會有滿滿的收獲!

無語良師觀后感 篇2

我的媽媽是我人生道路上的指路人，我的媽媽是我的良師。

在上幼兒園時，我膽子小，怕見到陌生人，怕與人交流，剛?cè)r我就賴在校門外不肯進去，媽媽安慰我，“不要害怕，在這里會有許許多多的小朋友和你一起玩耍，老師也會關(guān)心你，和他們一起會非常開心！”媽媽她總是這樣給我鼓勵，我知道在我走進校門后，你就會站在一旁看著我進去后才離開。

媽媽的鼓勵使我戰(zhàn)勝了膽小，學(xué)會了與人相處。

記得有一次我在做作業(yè)，做到了很晚，還有幾道數(shù)學(xué)題怎么想也想不出來，我急得都不知道該怎么辦！這時，媽媽輕輕地走到我的身邊，放了一杯熱牛奶在我的書桌旁，“作業(yè)寫得怎么樣了？”我苦惱地抓了抓頭，“還有幾道題不會做?！薄安灰o，慢慢來，媽媽陪你?！眿寢尲毬曊f道。當我準備想說“隨便做一下好了”時，媽媽看了看題目對我說道：“其實這幾道題都挺簡單的！你看看書上的例題，套套公式，馬上就能得出答案了！”我收拾起煩躁的心情，理了理腦中的思路，按照媽媽的方法，把一道道難題都破解了！我向媽媽會心一笑，煩惱都拋到了九霄云外。

媽媽的幫助使我破解了難題，學(xué)會了遇事堅持。

還記得有一次在學(xué)校，我的同學(xué)把我最心愛的鋼筆弄壞了，我十分氣憤，回家把這件事我告訴了媽媽，媽媽疑惑：“為什么會被弄壞？”“筆掉在地上，被他一踩，就壞了?！眿寢層终f：“那么他不是故意的.！為什么你的筆掉在地上不馬上撿起來呢？”我轉(zhuǎn)念一想：是呀！這其實也不能怪他，他不知道筆掉在了地上，更不知道會踩到，就這樣我的心結(jié)打開了！

媽媽的開導(dǎo)使我打消了氣憤，學(xué)會了給人寬容。

在微不足道的小事中，媽媽教會了我許多道理，傳授給了我很多經(jīng)驗。媽媽是我人生道路上的良師！

無語良師觀后感 篇3

一個人最大的幸福是熱愛自己的工作。因為人的一輩子大部分時間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。作為一名教師，如何做到熱愛自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？這是我一直在思考的問題，直到讀了鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》，才有一種豁然開朗的感覺。

“不妨一讀此書，這是一本無害的書。”鄭杰在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。教師首先是一個完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點就把教師從“圣人”的位置上拉了下來。要做一個成功的教師，必須首先學(xué)會做一個成功的普通人。

鄭杰校長一百條建議的四個部分正能給我們這樣的啟示。

一、教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生

教育不是讓學(xué)生將書本上枯燥無味的知識、概念簡單的復(fù)制到學(xué)生的大腦中。教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生，這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向。在進行每一節(jié)的教學(xué)活動前，教師應(yīng)該精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，做到既能夠深入淺出地講解難懂的知識，又能夠讓學(xué)生體會其中的樂趣，進而激發(fā)學(xué)生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生真正愛上我們所教的學(xué)科。

二、作一名理性的教育者

教師要有理性，必須把學(xué)生當“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別。教師要有理性，必須“從四十五分鐘里榨出油來”，提高教學(xué)效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命……教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自己的事業(yè)做好。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，多帶點東西進課堂

教師需要不斷學(xué)習(xí)的理由很多，教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不但是為了使自己的個人素養(yǎng)進一步發(fā)展，更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展。我們常說：要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水。就我們從事的教育事業(yè)而言，從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認為繼續(xù)學(xué)習(xí)可以達到：更新教育教學(xué)理念，做到與時俱進；學(xué)會新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去。

只有教師自身教育素養(yǎng)的提升，有了一定的知識積淀，在課堂上的教學(xué)才不會照本宣科、索然無味。對于知識的理解和駕馭，才能游刃有余、融會貫通。所有這些皆來源于教師平日里的學(xué)習(xí)與反思，只有這樣，才能閃耀出魅人的光彩來。

四、學(xué)會贊揚

正所謂“金無足赤，人無完人。”“優(yōu)生”有缺點，“差生”也有閃光點，在教師心目中每個孩子都應(yīng)有天才的一面。當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點，反之，你只會看到無數(shù)的缺點。

優(yōu)秀學(xué)生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學(xué)生，你不必對他們進行嚴加管教，他們也總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當你面對那一個個千差萬別、生龍活虎的學(xué)困生時，一旦出了點問題，我們總是習(xí)慣性地先對他們進行批評、寫檢查、罰掃地……然后再對其講道理，進行所謂的教育指導(dǎo)。其實一味的處罰和說理未必能觸及后進生的心靈，久而久之，學(xué)生習(xí)慣了類似的說服教育，也就不能起到我們預(yù)想的效果了。

作者告訴我們每一位老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”

作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教育的實踐告訴我們，后進生的'心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。把那些我們已經(jīng)用了好多年的訓(xùn)詞換成贊美和幽默吧，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，多給后進生一點關(guān)愛，他們就會感到教師真正地關(guān)心他，愛護他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。那么教育的效果也就會如我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。作為教師，必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)時代的要求。

《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。值得我們細細地去品味，領(lǐng)悟它的精髓所在，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。

無語良師觀后感 篇4

挺有人情味的無常，是魯迅小時候看大戲時感興趣的角色，無常為了讓自己的堂房的阿侄再見親人一面，放他回陽間半刻，結(jié)果被閻王爺認為是收了錢放人回去，被捆住打了四十下，這個無常也挺被人喜歡的，懂得人間的親情與家人的悲傷，怪不得有人說他是人，只因為在夢中入冥去當差的。

真想親眼目睹作者口中的大戲，它雖不像電視節(jié)目那么隆重，那么精彩，但它是中國文化的表現(xiàn)，雖其中的'閻王爺、無常等在如今看來挺有迷信色彩，但他們卻是中華民族幾千年來口口相傳的神話，是中國人民的傳統(tǒng)文化。

雖然今天我們可以看到更加吸引人的動畫節(jié)目，但作者當年所看到的由人們自發(fā)組織的大戲和當時那喜慶氣氛，卻一去不返，我們再也無法看到，這確實是一種遺憾。

我們身邊的，由古代傳承下來的習(xí)俗，卻在一天天的消失，這些，正是我們中華民族寶貴的財富，而這些財富，正逐漸被新的東西所替代，是的，社會正在進步，我們有權(quán)力享受高科技的服務(wù)，但那些曾經(jīng)的傳統(tǒng)，我們卻不能忘卻，它們經(jīng)過歷史幾千年的打磨，逐漸成為中華民族中的耀眼的珍珠，它們是民族的代表呀!古老的深巷，被鏟車摧毀，這里將聳起一幢幢現(xiàn)代化的高樓，人們是否還能想起那曾經(jīng)存在過的，古老的深巷呢?

但愿祖先留給我們的財富，不要被我們浪費。

無語良師觀后感 篇5

高爾基曾經(jīng)說過一句文明遐爾的話“讀一本好書，仿佛在和一個高尚的人談話?！倍覅s覺得，讀書就是在接受良師的教導(dǎo)。而不知不覺，我已經(jīng)被這良師教導(dǎo)十多個春秋了。

正式接觸到書自然是在上幼兒班時，那時還不認得幾個字，全靠老師一字一句的教。生動而富有韻律的兒歌吸引了我的心。老師教的完全不能滿足我的需求，我想，我一定要學(xué)會自己讀，這注定我與書結(jié)下了不解之緣。

于是學(xué)了拼音后，我便開始自己讀書了。首先讀的是故事書，生動而富有哲理的.故事讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。比如看《農(nóng)夫和蛇》，我第一次明白了對于邪惡的東西絲毫不能予以憐憫。讀格林童話，在那夢幻的世界里我與邪惡卑鄙抗爭；與善良真誠交友；與私心貪婪絕裂；與無私寬容結(jié)緣。

我漸漸的長大了，夢幻的王國變得更加現(xiàn)實，生活中挫折的打擊，競爭的壓力有時令我很煩惱，迷惘……于是我開始讀名著，讀《魯濱遜漂流記》，知道人只要在逆境中與困難搏斗，就一定能擺脫困境，戰(zhàn)勝困難。讀《論語》，讀《名人故事》，使我變得大氣，心胸開闊起來，汲取遙隔千年的大思想家孔子的思想精華。了解愛迪生，懂得“失敗是成功之母”。感受成功的奧秘：“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”讀《名人傳》讓我欽佩貝多芬那要扼住命運的咽喉，與命運抗爭的精神。

就這樣，書像一位老師，在我迷惘之時，總第一個站出來教導(dǎo)我如何面對。她是我人生中永恒的照明燈，指引我前進的方向而不誤入歧途。我能夠順利的成長，書功不可沒。

我現(xiàn)在僅是一個青春少年，成長的路途漫漫遙遠，但我不懼怕，因為我有一個無所不知，神通廣大的良師，她會伴著我，伴著我一直走下去……

無語良師觀后感 篇6

也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經(jīng)歷。

相反，我與我的書之間，永遠只是平淡如水，沒有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當魚游弋于水中時，才是快樂的。

很小很小的時候，每當入夜時，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著什么時候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑著告訴我，等我長大了，有門把手那么高的時候，我就可以識字了。于是，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大。

后來，我有了自己的`第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午，我坐在沙發(fā)上很認真地捧著它一個字一個字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書，也意味著我讀書生涯的起點。

然后便是我小學(xué)六年的時光。還記得小學(xué)一年級的時候，幾個同學(xué)嘰嘰喳喳地圍住我，問我為什么會認識那么多字。我歪著腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因為我讀了很多書。

這六年中，最令我引以為自豪的就是我的作文成績。我無數(shù)次的聽到身邊的同學(xué)抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會為某道作文題目而頭痛。

我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到后來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再后來面對著溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉于書中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長，而未來不可預(yù)知，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。

無語良師觀后感 篇7

踏入影院，隨著光影流轉(zhuǎn)，我仿佛穿越千年，來到了南宋臨安那煙雨朦朧的古城之中，與《白蛇：浮生》共赴一場跨越時空的愛戀與抉擇。這部追光動畫的匠心之作，不僅延續(xù)了《白蛇：緣起》那份純粹而堅韌的情感脈絡(luò)，更在細膩與壯闊之間，勾勒出一幅幅動人心魄的浮生畫卷。

小白與阿宣的情緣，歷經(jīng)五百年輪回，終在斷橋之上重逢，那一刻，時間仿佛凝固，兩人的目光交匯，是前世未盡的情緣，也是今生初見的悸動。這份深情，不問歸期，只愿相守，他們攜手步入人間煙火，與許仙及李公甫共筑起一段溫馨而又略帶奇幻的日常。街巷間，歡聲笑語，是小白對人間溫暖的渴望，也是她對愛情最真摯的守護。

然而，好景不長，杭州城的寧靜被突如其來的怪事打破，金山寺的法海，以除妖衛(wèi)道之名，不期而至。他的到來，如同一道冰冷的.劍光，割裂了小白與許仙好不容易編織的幸福生活。法海的出現(xiàn)，不僅揭露了小白與小青的真實身份，更讓許仙的世界在震驚與恐懼中搖搖欲墜。那一刻，小白化身為巨蟒，不僅是她妖力的展現(xiàn)，更是她內(nèi)心掙扎與絕望的寫照。

影片在視覺與情感的雙重沖擊下，展現(xiàn)了人與妖之間復(fù)雜而微妙的情感糾葛。小白與許仙的愛情，超越了種族與身份的界限，卻在世俗與偏見的洪流中顯得如此脆弱。小青對姐姐的深情厚誼，以及她在關(guān)鍵時刻的勇敢與決絕，更是讓人動容。而法海，雖身為佛門中人，卻也在“妖”與“人”的界限間徘徊，他的堅持與執(zhí)著，背后是對佛法理解的偏執(zhí)，還是對人性的深刻洞察？

《白蛇：浮生》以一幅幅精美的畫面，配以悠揚的音樂，緩緩鋪陳出一個關(guān)于愛、勇氣、犧牲與成長的故事。它讓我們看到，在浮生若夢的世界里，每一份深情都不應(yīng)被辜負，每一次選擇都承載著重量。小白與許仙的故事，或許沒有完美的結(jié)局，但它留給我們的，是對愛情真諦的深刻思考，以及對生命意義的無限遐想。

走出影院，心中滿是對這段傳奇的感慨與回味?！栋咨撸焊∩凡粌H是一部動畫電影，更是一段關(guān)于愛、勇氣與信念的頌歌，它讓我們相信，在這個紛繁復(fù)雜的世界里，總有一份純粹的情感，能夠穿越時空，溫暖人心。

無語良師觀后感 篇8

寒假里，我借閱了由原蘇聯(lián)著名教育家——蘇霍姆林斯基創(chuàng)作的《給教師的建議》一書。也許是出于對后進生的關(guān)愛吧，我對那些只要能幫助提高后進生學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別在心。所以，書中提到的“閱讀是對‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進行智育的重要手段”這一小節(jié)內(nèi)容給我留下了深刻的印象。之后，我又反復(fù)閱讀了三遍，覺得受益匪淺，借機，想和大家分享一下我的點滴感受。

書中寫到：“有那么一些學(xué)生，他們理解和記住教材所花的時間，要比大多數(shù)的普通學(xué)生多２、３倍；頭一天學(xué)過的內(nèi)容，第二天就忘了。對這些學(xué)生來說，把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦教材是特別有害的，最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍，必須使這些學(xué)生盡可能地多讀些書。因為在他們所讀的書籍里，在他們從周圍世界里所遇到的事物中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)某些使他們感到驚奇和贊嘆的東西。在他們感到驚奇、贊嘆的時刻，好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用，喚醒著大腦，促使它加強工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。”

在我所任教的班級里，有相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，就是因為他們的閱讀能力弱，對題意不理解，而我經(jīng)常采用的方法是來到他們身邊，幫助他們讀懂題意，告訴他們解題的.思路和方法。日復(fù)一日，他們的閱讀水平仍舊停留在原地，提高甚微。這樣一來，學(xué)生學(xué)得累，我教得更累。

就拿在上學(xué)期語文期末考試中，考了不及格的學(xué)生——王錦陽來說吧。他那二十多分的閱讀題一分未得，究其原因，就是因為他的閱讀量太少，他平時根本沒有進行課外閱讀，因為他學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)較拖拉，做題速度極慢，其他同學(xué)十分鐘就能完成的作業(yè)，他卻需要半小時以上，這樣一來，他就把所有的時間都花在做作業(yè)上，少了許多閱讀的時間。常常是：從圖書館借來的書還沒來得及看就得歸還了；《未來作家》報也是一發(fā)下來就被擱置在書包里；在校根本沒有時間看，在家又不愛看書，連語文書里的課文都讀得很少。因此，他的閱讀理解能力就可想而知了。

像他這樣書讀得越少，理解能力就越弱，文章就越讀不懂；文章讀不懂，做題所花的時間就越多；做題時間一多，就越發(fā)沒有時間來閱讀了。這樣惡性循環(huán)下去，他的成績怎么提高得了呢？所以，要想使他的成績免于不及格，得借助閱讀來發(fā)展他的智力。只有讀書越多，他的思考才會慢慢地清晰起來，他的思維才會活躍。

我以前經(jīng)常鼓勵那些成績優(yōu)異、學(xué)有余力的學(xué)生多看課外書，擴大閱讀量，增長更多的知識；而對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，只要他們多讀教科書就行了，以免分心。看來這一做法是完全錯誤的，可以想想，他們之所以被稱為后進生，就是因為他們不能讀好教科書里的內(nèi)容，他們已經(jīng)喪失了讀書的熱情了，所以他們的智力不能得到發(fā)展。我們不但要引導(dǎo)這些孩子多閱讀自己喜歡的書籍，而且應(yīng)該讓家長們積極鼓勵孩子多看課外書?，F(xiàn)在，只要有學(xué)生家長向我詢問該如何提高孩子的語文成績，我都會毫不猶豫地對他們說：“請你多督促你的孩子看課外書吧！堅持每天看20分鐘到半小時，看完以后再讓他說說看了寫什么內(nèi)容。這樣一來，你的孩子肯定會聰明起來的。”

其實，在《語文新課標》里也提到：學(xué)生閱讀時間每天不少于30分鐘，在閱讀過程中能感受文章中富有表現(xiàn)力的詞句等。作為教師，有責(zé)任為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的閱讀活動；特別是針對后進生，我們更要周密考慮，有計劃地、有預(yù)見地、有組織地讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生閱讀一些書籍。在書籍的選擇上，可先從他們感興趣的那一類入手，引導(dǎo)學(xué)生去接近他愛好的發(fā)源地。對自然知識感興趣的，就為他選擇一些科普讀物，如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等；對童話故事感興趣的，就為他選擇一些《格林童話》、《安徒生童話》等等。從一門學(xué)科入手，再去“點燃起許許多多的火堆”。因為閱讀時，書中鮮明的人物，動人的情節(jié)，生動的語言，豐富的思想，勢必會引起后進生閱讀的興趣。后進生從閱讀中得到樂趣，從而不再感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，自然也就更喜愛讀書了。

老師們，讓我們共同努力，讓每一個學(xué)生盡情地享受知識的雨露，讓我們的校園開滿閱讀之花吧！

無語良師觀后感 篇9

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀中，您--—張老師深深地印在了我的心中。

剛進初三，語文老師換成了張老師，她50多歲，打扮得很樸素，看上去慈眉善目的，但是聲音卻很洪亮。我暗想：這個老師好對付。誰知第一堂語文早自習(xí)就給了我個下馬威。那天，我因為停自行車稍晚了一步，踩著鈴聲到，發(fā)現(xiàn)教室門已經(jīng)關(guān)上了。我敲了門，隨著門“吱呀”一聲打開，張老師滿臉嚴肅地看著我說：“同學(xué)們，我的課不允許遲到。因為是第一次，我暫且原諒，要知道一個人遲到要打斷老師講課，那就影響了班里其他同學(xué)…”我一邊落座一邊不屑地想：“哪有那么嚴重?！钡译[約感到這個老師不好對付。

讓我大跌眼鏡的事情還有。對于我們的作文，張老師是毫不含糊的，一開學(xué)的三周就寫了7篇，還不包括周末的隨筆。我和一些同學(xué)經(jīng)不住這個頻率開始不交了，但是沒想到張老師會天天下課跑來盯，上語文課時又當眾報出我們的'名字，直到交了為止。最有意思的是，班里有一個外籍學(xué)生，請假兩天去戶籍國辦理事務(wù)。上語文課時，張老師照例報沒有交作文的名單，當報到這位同學(xué)時，大家七嘴八舌地說他出國了。這時令人意想不到的一幕出現(xiàn)了，只見張老師柳眉倒豎，一拍桌子大聲說道：“哼，就是逃到國外去也別想不交作文。”教室里哄堂大笑，我也笑得前仰后合，但笑著笑著看到有點茫然又一臉認真站在講臺上的老師，我漸漸意識到了什么。

一次因閱讀作業(yè)在網(wǎng)上查了答案被張老師叫到辦公室，一想到要挨罵了我就慢慢地拖著步子走過去。張老師老花鏡背后的眼睛被放得很大，讓我能清楚地看到的卻不是責(zé)備而是痛惜。她拿出幾本閱讀書，用比平時低8度的聲音說：“都已經(jīng)這個時候了，你們還在抄答案，我是輕松了，可你們自己卻失去了一個練習(xí)的機會，多可惜呀。語文可是最能拉開分值的一個科目呀！”說到這里她似乎很疲倦的樣子。她把那幾本書交給我，揮了揮手說：“告訴他們再抄就要加倍罰?！蔽遗踔鴷叩介T口，回頭看時，只見老師埋頭在那里批著，在她面前是堆得像小山一樣的作業(yè)。我知道那是兩個班級的現(xiàn)代文閱讀、古詩文翻譯和作文本，光這些作業(yè)就要批多少時間呀，況且她還要記住沒交作業(yè)和查出抄襲作業(yè)的，我不禁對老師產(chǎn)生了崇敬之情。

自此以后我認真對待語文作業(yè)，成績也上升了。本來覺得張老師的大嗓門刺耳的，現(xiàn)在也發(fā)覺那里面似乎有著韻律，悅耳動聽了。謝謝您張老師，是您在我人生的關(guān)鍵時刻拉著我一步一步向成功走去。

無語良師觀后感 篇10

《無手老師》是一部具有溫暖情懷和勵志功能的電影。它以青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村學(xué)校教師馬復(fù)興為生活原型，真實地反映了馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。這是一個殘疾人自強不息的故事，馬復(fù)興的實踐告訴觀眾：在命運之神沒有特別眷顧你的時候，在你遭受了這樣那樣的挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、頑強的毅力，你的.人生依然可以充滿生機、充滿希望。同時，《無手老師》又講述了一個山區(qū)教師辛勤耕耘、默默奉獻的故事。在展示他們艱難生存境遇的同時，更著力表現(xiàn)了他們堅韌不拔的奮斗精神和讓學(xué)生“一個也不能少”的堅定信念，為觀眾提供了積極向上的正能量。

學(xué)習(xí)了這些人物可歌可泣的先進事跡，心生萬千感慨。反思自己40年來的教育教學(xué)生涯，愈發(fā)深感為師之道的崇高而艱巨。于是更加明白，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，這需要我們用自己的言行去實踐，以贏得社會對教師的尊重和理解。

學(xué)習(xí)也是收心，讓心思從假期的閑逸中返歸工作的秩序里。其實為師人也習(xí)慣了，一張一弛，相輔為用。會前會后的寒暄里，自然又問道我假期生活如何者，我說一天，便是天天，粗線條的簡生活，不難想象。路遇準退休的董校，笑說我暑假變白了些，這就對了，對得起宅在家里整整一個暑假啊!老劉等人玩笑說集訓(xùn)第一天一不小心就給表揚了，因為上學(xué)期接任了一個班的代課任務(wù)算是在關(guān)鍵時候為學(xué)校分憂解難吧，這也只可以一笑了之呢，話頭一轉(zhuǎn)就問道租房說到買菜去。

無語良師觀后感 篇11

《白蛇：浮生》這部電影，以其細膩的敘事和精美的畫面，再次將我?guī)肓四莻€充滿奇幻與情感糾葛的世界。

小白與許仙斷橋重逢的那一刻，仿佛時光流轉(zhuǎn)，命運的絲線再次將他們緊緊相連。他們在人間的熱鬧生活，讓我感受到了平凡中的溫馨與美好。

可當法海出現(xiàn)，打破了這份平靜，小白和小青蛇妖身份的揭露，讓劇情瞬間緊張起來。許仙目睹小白化身巨蟒時的驚恐，令人揪心。

電影中的人物塑造十分立體。小白對愛情的執(zhí)著，小青對姐姐的守護，法海對所謂“正道”的堅持，都刻畫得入木三分。這種復(fù)雜的人物關(guān)系和情感沖突，讓故事更加引人入勝。

畫面是這部電影的'一大亮點。臨安城的繁華熱鬧，金山寺的莊嚴肅穆，以及法術(shù)對決時的絢爛特效，每一幀都美輪美奐，讓人仿佛置身其中。

而在音樂方面，旋律與劇情的配合恰到好處，進一步烘托了氣氛，增強了情感的渲染力。

《白蛇：浮生》不僅僅是一部簡單的動畫電影，它更是對愛情、命運和人性的深刻探討。它讓我在觀影的過程中，不斷思考著善惡、得失與選擇。

這部電影給我?guī)砹艘粓鲆曈X與心靈的雙重盛宴，讓我沉浸其中，久久不能忘懷。

無語良師觀后感 篇12

按照迷信的說法，世界上存在各種各樣的生命形態(tài)，如來佛祖說：天地人神鬼，毛羽麟角昆;神、佛、仙、怪、鬼、精、靈，魑、魅、魍、魎、魂、魄、魔;唱戲的行當也分成“生旦凈末丑，神仙老虎狗”，看來人和動物以及妖魔鬼怪都差不多，無論哪個部落，構(gòu)成和關(guān)系都大同小異。人的世界分成三教九流，鬼的世界也有地位高低。陰間有小氣鬼，陽間有吝嗇人。所有的神仙和妖怪其實都是人的夸張和變形。

魯迅見識了太多太多所謂的.正人君子，對他們的嘴臉厭惡至極，相比之下，他反而更喜歡有點人情味的鬼——無常。公道、無私、甚至有點善良和人情味，這已經(jīng)讓見慣了國民劣根性的魯迅欣賞至極了。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

當然魯迅不相信有鬼，也不可能喜歡無常，只是借此來諷刺偽君子，只是希望人與人之間以誠相待，互相幫助互相愛護而已。大家都做個好人，不亦樂乎。

無語良師觀后感 篇13

瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。

鐘老師知識淵博，教學(xué)技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調(diào)控能力強；教態(tài)親切自然，上起課來總是那么輕松活潑、生動有趣。我尤其愛聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點寫作文的“奧秘”。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節(jié)作文課，只見鐘老師像往日那樣大步走進教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺前，就笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說：“今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場花一元錢就買了兩只老母雞，你們說能不叫我開心嗎？”同學(xué)們一聽，便哄的一聲大笑起來，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來了。我想鐘老師準又在和我們開玩笑了吧！哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信我讀給你們聽?！敝灰婄娎蠋熓掷锬弥晃煌瑢W(xué)的作文本，高聲念著。原來是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評有些同學(xué)在寫作文時不顧事實，胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動，詞語多么豐富，如果你寫的作文脫離了事實，那你這篇作文就失去意義了，當然就更談不上是一篇好作文?！笔茄剑∥以趯懽魑臅r，也經(jīng)常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭艷……。”看來，通過這次鐘老師的.糾正，同學(xué)們今后寫作文時，一定要細心琢磨，深入了解，遇到不懂的問題要么問老師，要么問家長或自己查閱資料，類似的錯誤一定會大大減少的。

鐘老師對工作十分認真，從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語文課上自習(xí)的，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認認真真為我們上完了這節(jié)課。

現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，能與鐘老師相處的時間也只有短短的二個多月了，但我永遠也忘不了，是誰給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量；是誰點亮了我前進路途上的燈塔；是誰如春雨一般滋潤我幼小的心房；鐘老師那無私奉獻的精神，使我深受感動，他永遠是我心目中最好的良師。

神筆馬良觀后感模板15篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作可以提高自己的思辨能力。寫作文的時候切記不要去胡編亂造。寫作文最重要的是哪幾點？經(jīng)過收集，小編為您獻上神筆馬良觀后感模板15篇，請閱讀后分享你的朋友！

神筆馬良觀后感 篇1

看了《神筆馬良》這本書后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮出馬良幫助窮人的事情：1、馬良看到老農(nóng)和小孩拉犁很辛苦，便畫了一頭大耕牛；耕牛下地，幫助老農(nóng)和小孩拉犁。2、在監(jiān)牢中，馬良用神筆畫了一扇門讓窮人跟著他逃走，解救了受迫害的窮人。3、看到天氣干旱莊稼都快要枯死了，馬良畫了幾架水車，讓農(nóng)民用水車抗旱。4、馬良畫了大海、大船，又畫了一股風(fēng)，大風(fēng)把大官乘坐的船給吹倒了，把大官埋葬在水底。

馬良所做的這些事，表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。

至到我們今天，也有不少賭博，犯其它罪等等，不過也有很多為人民做事的大英雄，比如：雷鋒、周恩來等等……

令我最佩服的大英雄是：孔繁森。

在1994年2月的一天，孔繁森來到海撥5800米高的牧業(yè)點，看到一位藏族老阿媽把外衣脫給了在風(fēng)雪中哀嚎的羊羔，自己卻在攝氏零下20多度的嚴寒中凍得瑟瑟發(fā)抖，他的眼睛濕潤了，轉(zhuǎn)身到越野車上脫下毛衣毛褲，遞給那位藏族的老阿媽……

1994年10月，孔繁森的女兒同在阿里的孔繁森通了一次電話，問爸爸什么時候可以回家，孔繁森回答說：“我是一名黨員，要服從組織的安排，也要講點奉獻?！彼钋榈貝壑鞑厝嗣瘢疤幐F泊之境而懷濟世之心，以羸弱之軀x血救孤?！睙o數(shù)次為貧困牧民送衣御寒，解囊濟困，掏光了身上最后一分錢；他為了撫養(yǎng)兩個藏族孤兒，三次偷偷x血，他用口為災(zāi)區(qū)病人吸痰，用懷抱著藏族老人暖腳；第一次探親回家，他只帶了一個木頭菜土墩，連一塊糖也沒有分給孩子，最后，他把生命也奉獻給人民，殉職時身上只有8。6元錢！付出，是用生命注解的書，是用心血和汗水開拓的路，是照亮別人的紅蠟燭。

以后，我要好好學(xué)習(xí)，要像馬良和孔繁森一樣，為人民多做好事。

神筆馬良觀后感 篇2

帶著興奮，我一遍又一遍地讀著《神筆馬良》這篇文章，被文章中感人的場景深深吸引，馬良為窮人畫畫的場景不斷出現(xiàn)在我面前。

有一次，馬亮告訴大官和畫家他們想畫畫。他們笑著說：窮孩子也想畫畫。馬亮生氣地說：我不相信窮孩子不能畫畫。！從那以后，馬列良用心畫畫。他去山上砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他去河邊割草，用草根在海灘上畫水中的魚。他畫任何他喜歡的東西。

日子一天天過去，馬良的繪畫進步很快。但他仍然沒有筆。

一天晚上，他躺在床上，突然房間里閃爍著金色的光芒，一個白胡子老人出現(xiàn)在他面前。爺爺給了他一支筆，說：馬梁，你現(xiàn)在有了一支筆，記住你自己的話，為窮人畫畫！原來百胡子老人給了他一支神筆。

馬良有這支筆，每天給村里的窮人畫畫。畫你想要的，畫你想要的。

有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動了，我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人，做一個對社會有用的人。

神筆馬良觀后感 篇3

今天，我一口氣讀完了《神筆馬良》這篇文章。合上書本，我的心久久不能平靜。

這個故事主要講述了家境貧寒的馬良喜歡畫畫，一天一位老爺爺給他一支神筆，這支神筆畫什么就能變成什么，馬良用這支神筆去幫助窮人?；实壑懒耍R良給他畫一座金山，馬良起初不同意，后來在皇帝的恐嚇下答應(yīng)了。馬良把皇帝騙上大海，皇帝最終葬身大海。而馬良繼續(xù)去幫助窮人的動人故事。

讀完這篇文章，我的心情很復(fù)雜。當今社會，像馬良這樣正直的人很少，他們原本純潔美好的心靈都在金錢的利誘下被侵蝕得一干二凈。他們在領(lǐng)導(dǎo)面前，口口聲聲說的是“干自己的活，吃自己的飯”。但到了生活中，卻是什么是都做得出來。我曾在書上看到過這樣一個真實的事：一個外地批發(fā)商想購進一大批香皂，當賣場了解到該客戶在經(jīng)營過程中經(jīng)常把真貨箱底封口打開，然后用假貨換掉下層的真貨后，立刻拒絕了這筆百萬元的生意。那個賣場是多么正直呀！假如賣場接下這筆生意就會得到一筆相當可觀的利潤，但是他們考慮到眾多消費者的利益還是選擇了放棄。現(xiàn)如今社會上有些人喜歡找領(lǐng)導(dǎo)拉關(guān)系，走后門送大禮，只要能使自己的錢賺得多些，官做得高些，他們什么都做得出。難道錢就那么重要嗎?在我看來，錢乃身外之物，即使你有再多的錢，再多的東西也只不過掛個“大富翁”的名稱罷了。倒不如與別人一起“豐收”的喜悅,這樣，就可以使心靈豐滿而充實。馬良雖然有一支神筆，但他并沒有考慮自己，讓自己富裕起來，而是在幫助周圍的人，自己雖然過得清貧，但他卻很滿足。這種為他人著想的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

金錢沖昏頭腦的人們啊!快點醒悟過來，做一個像馬良一樣，正直善良、樂于助人的好公民，共建我們和諧的家園。

神筆馬良觀后感 篇4

前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴咱們一個道理：堅持就會成功。

這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，之后他意外地得到一支神筆，他用神筆幫忙窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，領(lǐng)悟的道路上不是一帆風(fēng)順的，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自我想要的東西。

這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每一天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點熟練了，但是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽說：“這天能不能只畫人頭啊”？父親對我說：“你線描沒練好怎樣上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的發(fā)奮是不會取得好成績的”，在父親母親的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每一天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅持了一周，最后畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應(yīng)手，取得了好成績。此刻想起來，這不正說明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？

在領(lǐng)悟中，我要向馬良領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去應(yīng)對領(lǐng)悟路上的攔路虎，成功必定屬于永遠堅持的人。

神筆馬良觀后感 篇5

我讀的是《神筆馬良》，它是一本很好的`書。

《神筆馬良》講述的是：一個名叫馬亮的孩子，每天苦練畫畫，誰家沒有犁耙，他就給誰畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給誰話耕牛……要什么畫什么，這一消息讓大財主知道了，財主就讓他去華金元寶。他生下來就是一個硬性子，不肯給財主畫畫，便被關(guān)了起來。但他運用自己的聰明才智，非但讓自己得以逃脫，也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了，要他畫金山銀山，可馬良知道他是一個壞皇上，不會給百姓造福，便畫了一個大海，大海中間有金山和銀山，皇上去乘船拿時，一陣大風(fēng)將船吹翻，壞人都被淹死了。

這不僅是百姓對惡勢力的抨擊，也是對就舊社會主義的憎恨，馬良審視一個富有正義感，機智勇敢的小英雄。

“富貴不能淫，威武不能屈”，我們要向馬良學(xué)習(xí)！

神筆馬良觀后感 篇6

馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過日子。他個性喜愛畫畫，有一次他經(jīng)過學(xué)館，想向里面的老師借一支筆來畫畫，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個有志氣的孩子，從此他就每一天用樹枝在地上畫畫。之后他的畫功有了相當大的進步，在地上畫了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn)。

最后，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙，沒水牛就畫水牛?？墒郎蠜]不透風(fēng)的墻，這事讓貪心的財主知道了，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫，財主就把馬良關(guān)進了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。

之后他又來到了另一個城市，但是馬良不留意把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫搖錢樹，馬良答應(yīng)了，正因他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船，畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開始畫風(fēng)，風(fēng)越來越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng)，海浪向船撲了過去，船翻了。

皇帝死后這個故事就傳開了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，但是他永遠留在人們心中。

這故事正是告訴了我們要做一個正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂于助人，不好被壞人所利用。

神筆馬良故事讀后感

我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。

這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。

神筆馬良觀后感 篇7

我是一個小書蟲，讀書使我快樂。我喜歡在書的海洋中遨游，我愿自己是條跳龍門的小魚。

最近，我讀了一本叫《神筆馬良》的書，是洪汛濤著作的。故事是這樣的：有個叫馬良的孩子，父母早亡，他自己一個人生活。馬良很喜歡畫畫?？墒?，馬良沒有筆。所以，馬良只能用樹枝什么的在地板上,沙坑上畫畫。一天，馬良在夢里夢到一個白胡子老爺爺，老爺爺給了馬良一支筆。醒來后，馬良發(fā)現(xiàn)真得了一支筆，他用這支筆畫畫，結(jié)果他畫的東西都變成真的了。馬良從此幫全村人畫東西，誰缺什么就畫什么，畫完變成真的，村人就不再缺東西了。這件事很快就讓一位財主知道了，財主把馬良抓起來，要他畫金元寶，馬良不肯偷偷逃跑了?；实壑懒耍扇税疡R良抓起來要他畫財寶，不畫就殺村里的人。善良的馬良沒法子，只得畫了一棵搖錢樹，在樹邊畫上一片海。皇帝急著拿財寶，催促馬良畫大輪船。馬良畫了一艘大船，皇帝和官員乘船去取寶?；实勖铖R良畫風(fēng)，馬良刷刷幾筆畫了好多風(fēng)，大風(fēng)把船刮翻了，皇帝和官員都淹死了。馬良回到村里繼續(xù)畫畫幫助貧苦人。這個故事告訴我們貪心的人總會得到懲罰?！渡窆P馬良》這本書還有個叫《蒼蠅的訣竅》的故事。故事是這樣的：一個很大的蒼蠅家族，由于一場意外，蒼蠅家族只剩下一對夫妻了。這天，妻子也死了，丈夫聽別人的意見，最終也死了。這個故事告訴我們不要全聽別人的，自己要有主見。書中還有很多深入淺出的小故事。讀完《神筆馬良》，我知道了很多道理，對自己的將來也有了新的想法，我喜歡在書中成長的感覺。

讀書使我明白了很多道理，學(xué)到了很多知識，我很愛讀書，我喜歡自己是書蟲。

神筆馬良觀后感 篇8

馬良生活在百花村，從小喜歡畫畫，小面、花燈子都是他的好朋友。

一天，將軍和6歲的小皇帝帶著很多衛(wèi)兵，開著五六輛多功能的車來到了百花村。百花村的百姓們都下跪，村長說：“我們這里沒有什么寶貝，你們還是盡快離開吧！”將軍看見馬良身旁的筆，就說：“馬良，你把筆給我看看?！瘪R良把筆交給了將軍，將軍說：“筆是我的嘍?！瘪R良說：“你要我的筆干什么呀？”將軍說：“我不但要你的筆，我還要整個百花村。”

這時潑墨仙人來了，他一跳出來，搞得很多人的臉上、身上都是墨汁。等其他人都走后，墨仙人說：“愛畫畫的馬良啊，我這里有一支筆，現(xiàn)在屬于你了，你要用這支筆拯救百花村。”說完就消失了，馬良拿著筆回家了。

在路上，馬良想試試這支筆到底有多厲害。他把筆往墻上畫了一個圈，結(jié)果墻出現(xiàn)了一個大洞，把里面的人嚇了一大跳；回到家，他用筆一點畫上的老鼠，老鼠就活了，馬良非常害怕，連忙畫了一只貓，貓也活了，貓和老鼠開始決斗。馬良說：“這可真是神筆?。　?/p>

第二天，將軍和他的士兵把村子里的牛羊這些家畜都搶走了。老百姓很傷心。有個小朋友坐在田埂邊哭，馬良走過去說：“你別哭了，我來幫你畫頭牛吧！”小朋友們都不相信他，馬良說：“你們等著瞧吧！”馬良一揮筆就畫出了一頭五彩牛，小朋友正要往牛脖子上套犁，牛說：“我可不是在田里干活的牛，我可是鼎鼎有名的水牛啊！”馬良又一揮筆，五彩牛變成了奶牛，馬良和小伙伴們?nèi)D牛奶，可怎么也擠不出來。馬良又一揮筆，把它變回了五彩牛。五彩牛說：“我愿意犁地，不要再把我變成奶牛了。”小朋友連忙把犁套在牛脖子上，坐在上邊，牛一邊犁地一邊叫，聲音被兩個士兵聽見了，馬良連忙用筆的另一頭把牛擦掉，這樣牛就看不見了，但還能聽到牛的叫聲，兩個士兵傻呆了。

將軍看百花村的百姓東西都被搶光了還不走，于是又想出了一個餿主意，把百花村的水給斷了，讓他們沒水用。老百姓拎著桶，都接不到水，花燈子說：“馬良，我爸爸病了，要用活水，請你畫活水吧！”馬良就給大家畫了一個大茶壺，里面裝滿了水，又畫竹林擋住士兵們的視線。村民們又有水喝了，大家很開心。

馬良有神筆的事村里人都知道了，紛紛讓馬良畫這個畫那個，村長還讓他畫錢。這些事情被將軍知道了，他借著皇帝過生日，讓馬良帶著神筆和他的小伙伴們一起來參加。結(jié)果將軍把神筆搶走了，用神筆把小皇帝變成了小狗皇帝，又把馬良變成了一滴墨水?；ㄘ埌涯蔚揭粡埣埳?，說：“墨痕不消失，說明馬良還活著?！焙髞砘糇影疡R良從紙中拉了出來。爭搶中，神筆掉進了爐子里，在大茶壺、搖錢樹、花鼠的努力下，大家把神筆拿回來了。他們帶著神筆回到了百花村。

沒想到，將軍又帶著部隊追來了，將軍要馬良畫一座金山。馬良答應(yīng)了，拿起神筆畫出了一座金山，金燦燦的，金光四射，但離得非常遙遠。將軍又要馬良畫了一艘可以乘30人的船，然后將軍逼著馬良和他們一起上船。

將軍親自掌舵，開向金山，很快就登上了金山。將軍和他的手下開始搬運金子。馬良剛想走，將軍砍斷了飛船的繩子，飛船掉下去了。金山上的金子不知怎的，化成了金水，把他們?nèi)績鼋Y(jié)了，變成了金人。馬良和花燈子駕著飛馬回到了百花村，村子里的人看到他們非常高興。

潑墨仙人夸獎馬良說：“你真是個好孩子，你救了整個百花村?！?/p>

神筆馬良觀后感 篇9

從前，有個孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。一天，他放?；貋恚愤^學(xué)館，看見里面有個畫師，拿著筆在給大官畫畫。

馬良看得出神，不知不覺地走了進去。他對大官和畫師說：“請給我一枝筆，可以嗎?我想學(xué)畫畫?！?/p>

大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”他們把馬良趕了出來。

從此，馬良用心學(xué)畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。

有人問他說：“馬良，你學(xué)會了畫畫，也去給那些大官們畫嗎?”

日子一天天過去，馬良畫畫進步很快?？墒撬廊粵]有筆。他多么盼望有一枝筆啊!

一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老頭兒給他一支筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，給窮人畫畫!”

馬良真高興啊!他立刻拿起筆在墻上畫了一只公雞。奇怪，公雞活了!它從墻上飛下來，跳到窗口，喔喔地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。

馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。

一天，他走過一塊地邊，看見一個老農(nóng)和一個小孩兒拉著犁耕地。泥土那么硬，拉不動。馬良拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛?！斑琛备Ｏ碌乩缌恕?/p>

大官聽說馬良有一支神筆，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，站著一動不動，大聲說：“我不會畫!”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。

到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧!”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃出去了。

大官聽說馬良逃了，就派兵去追。可是馬良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，哪里還追得著!

一天，他走到一個地方，那兒天氣干旱，莊稼都快枯死了。農(nóng)民們沒有水車，用木桶背水，吭唷!吭

唷!真夠吃力的。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧!”農(nóng)民們有了水車，都很高興。這時候，人堆里忽然鉆出來幾個官兵，拿鐵鏈往馬良頸上一套，又把他抓去了。

大官坐在大堂上，不住地吆喝著，“把馬良綁起來!”“把他的神筆奪下來!”“快去叫畫師來!”

畫師來了。大官叫他畫一棵搖錢樹。畫師拿起馬良的神筆，就畫一棵搖錢樹。

大官歡喜得很，急忙跑過去搖，不料頭撞在墻上，額角上起了個大疙瘩。畫仍舊是畫，沒變成真的搖錢樹。

大官走過來，給馬良松了綁，假裝好聲好氣地說：“好馬良，你給我畫一張畫吧!”

大官見馬良答應(yīng)了，非常高興，把神筆還給他，叫他畫一座金山。

馬良不說什么話，用神筆在墻上畫了個無邊無際的大海。

馬良用筆點了幾點，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。

馬良就畫了一只大船。大官帶了許多兵，跳上船就說：“快開船!快開船!”馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)?。大官嫌船慢，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波濤，大船有點兒傾斜了。大官心里害怕，著急地說：“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!”馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。

大船翻了，大官他們沉到海底去了。

馬良又回到村里，給窮人畫畫。

在昨天下午一點的時候，我們?nèi)チ私棺魍?。我們到了那里，先去看電影，看的是神筆馬良。媽媽買了票，買了吃的喝的，就進場了。

《神筆馬良》講述的是熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良自小生活在一個叫“百花村”的村莊中，日子安逸又平靜，卻某日被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍帶著小皇帝來到“百花村”，想將村里的老百姓趕走，好挖掘地下的金礦。

潑墨仙人之前早已察覺到百花村會有一場劫難，所以他帶著神筆，特地下凡人間，找一個有能力拯救“百花村”的孩子，他把那支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村。神筆畫出來的東西都會變成有生命東西，于是在危難之際，小馬良和他的小伙伴們挺身而出，利用神筆打敗了那個邪惡的大將軍，拯救了村莊和村民們。

今天星期五，我上完興趣班，媽媽來接我回家。我跟媽媽說：“我想今天晚上請我的好朋友凌嫣雙一起去看電影，”媽媽答應(yīng)了。 晚飯后我和好朋友去世貿(mào)電影院，準備看的電影題目叫《神筆馬良》。電影開始了，故事講的是馬良家里很窮，他以砍柴為生，他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有啊!一天一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了馬良所在的百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。 有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。

馬良得到神筆后，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛(wèi)家鄉(xiāng)，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村里重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。

貪婪的大將軍在得知神筆之后，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，準備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛(wèi)了家園并且打敗了大將軍?？赐觌娪拔颐靼琢笋R良的正義和勇敢的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!

《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地到人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。

說實話，我最喜愛《神筆馬良》電影中的馬良，因為他是正義、勇敢、智慧的化身，不僅如此，他還是個注重友誼的人——當在最危險的時候，罪惡的宰相逼馬良交出神筆，否則就要殺害馬良的朋友，而馬良從容不迫，他雖然遲疑了一會兒，但為了朋友，為了大家，他只能把神筆交給一肚子壞水，癡心妄想的宰相。這，使我十分感動，因為我認為，能把朋友看為最重要的人，不顧犧牲一切的人是最偉大的!而馬良還這么小，就懂得了這個道理，就如此作為，令我嘖嘖稱贊——

這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學(xué)，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。

田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負我的朋友!離她遠點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”

還有一次，我和她手牽著手，走在放學(xué)的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得。可后來我把石榴掰開了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學(xué)而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。

今天，我去電影院看了一場電影，名叫《神筆馬良》?？戳诉@部電影之后，我挺感動的。

故事是這樣的：從前，有個百花村，村里有個孩子叫馬良，他從小就很喜歡畫畫可是卻沒有筆，放牛的時候他總是用樹枝在地上畫。他的執(zhí)著感動了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送給了馬良一支神筆，并且對他說這只筆畫什么就有什么，而且都會變成真的。馬良用神筆為百花村的貧苦百姓畫了很多有用的東西，使他們過上了好的生活。

有一天，一個貪婪的大將軍得知馬良有了神筆，就千方百計的要馬良交出了神筆?？墒谴髮④姰嫵鰜淼臇|西都是黑色的。原來這支神筆有股神奇的力量，只有心地善良的人才能畫出好的東西。于是大將軍就脅迫馬良，叫他給他畫一座金山和無數(shù)的珠寶。馬良借助神筆的力量，打敗了大將軍，最后使大將軍死在了金山上。

馬良憑著自己的機智勇敢，拯救了百花村的村民們。我以后也要向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣不貪心。遇到困難的時候要沉著冷靜，不怕危險，做一個為民除害的好人。

神筆馬良觀后感 篇10

馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。

讀了這課文我體會到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的主人翁馬良先生，因為他有一枝神筆，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動的機器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個星球去旅游、去探險；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。雖然這些都是我的夢想，但是我相信不久的將來，我的夢想最終會一一實現(xiàn)。到那時，整個世界將會更加美好，人們也將會和諧地過上幸福美滿的生活。

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當迎著困難上！“困難想彈簧，看你強不強?！蔽視择R良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

神筆馬良觀后感 篇11

本學(xué)期我看了《神筆馬良》，《七色花》，《愿望的實現(xiàn)》，《一起長大的玩具》等等好多書目，其中我印象最深刻的還是《神筆馬良》這本書。

《神筆馬良》這個故事講的是從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可他又買不起畫筆，只能用樹枝當作畫筆在地上畫畫。有一天晚上，一位老爺爺送給了馬良一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多需要的東西。城里的大官知道馬良有一支神筆后，就派人把馬良抓來，要馬良為他們畫金元寶。馬良知道這些官員平時無惡不作，就不聽從他們的要求，還用他的神筆一次一次地脫險，最后利用神筆畫出來的大海把大官們淹死了。這樣馬良就又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫，為鄉(xiāng)親們做好事。

我是美術(shù)課代表，很喜歡畫畫。假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要在夏天畫一個綠綠的太陽，讓夏天不太炎熱；在冬天畫一個紅紅的太陽，讓冬天不太寒冷。讓沙漠變綠洲，讓地球不再受污染，讓藍天更藍，河水更清，空氣更清新！為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校，讓世界充滿愛更美好！

我的這些愿望肯定會實現(xiàn)的，我們現(xiàn)在就要用心去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用我們的雙手創(chuàng)造出更加美麗、文明、和諧的大家園。

神筆馬良觀后感 篇12

寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，它講了一個名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。

故事里的馬良是一個貧窮的孩子，可是他非常熱愛畫畫。因為窮，他沒有畫筆，只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫，可是他并沒有放棄自己的理想，也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動物，他還是堅持用草根，樹棍畫畫。最終他的誠心打動了神仙，給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民，誰家沒有爬犁，誰家沒有漁網(wǎng)，誰家沒有石磨，他都給他們畫?？墒沁@也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦，他們想把這支神奇的畫筆占為己有，于是他們把善良的馬良抓起來，逼迫他畫元寶，畫金山銀山，但是勇敢的馬良通過他的智慧，最終戰(zhàn)勝了敵人，回到了朋友身邊，繼續(xù)為大家畫畫。

這個故事告訴我做人要有一顆善良的心，對于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅持到底，不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對，用自己的知識和智慧戰(zhàn)勝敵人。

我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識，長大用這些知識發(fā)明一種飛行汽車，像馬良一樣幫助別人，讓上下班路上的人們開開心心的出門，平平安安的回家。

《神筆馬良》讀后感7

我讀了一本故事書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》，讀完之后，給我很多啟示。

從前有個小男孩叫馬良，他希望有一支畫筆。有一天，有一位老爺爺走進他的房間,給他了一支神筆，讓他畫什么就有什么的筆。于是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的，變成真的，幫助他們度過難關(guān)。有一位大官知道了這件事，就派人把他抓了起來，就讓他給自己畫了一棵搖錢樹，可馬良給他畫了大海，海上有一個島，在島上畫了一棵搖錢樹，這位大官很想得到這棵搖錢樹，叫馬良給他畫了一條船，他坐上船想盡快去島上搖錢，嫌船行駛的慢，就在船頭上叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”于是馬良加了幾筆粗粗的風(fēng)，風(fēng)吹來了，很快就電閃雷鳴，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什么都沒有得到。

《神筆馬良》這本故事書，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人，同時我也從馬良身上學(xué)到了一種不怕困難，迎難而上的精神，他的愛心善良值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

神筆馬良觀后感 篇13

在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。

我們說的馬良，是個山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”；什么“記”，就都沒有這個馬良的份了。

馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。

馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫！”老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。“難道……”馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果然畫什么，什么便活。

可是消息傳開了，壞蛋叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，壞蛋大聲說“船！”馬良在河上畫了一條大船。壞蛋帶著幾個隨從立刻跳上大船?！帮L(fēng)，快畫風(fēng)！”壞蛋又叫到。馬良趁機“唰！唰！”畫了幾大筆風(fēng)，立刻河面上狂風(fēng)大作，船便沉入了河底。

我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現(xiàn)在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜?？戳诉@個故事后，讓我明白了，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

神筆馬良觀后感 篇14

我看了《神筆馬良》這部電影，給了我很大啟發(fā)。

故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個窮苦的孩子，叫馬良。一天，他出去放牛，路過一個貪官家。他想借支筆畫畫。

貪官不但拒絕了他，反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫，一有空就去畫畫，一天也沒斷過。過了一年左右，他畫的畫已經(jīng)栩栩如生，像真的一樣。

他發(fā)誓只給窮人畫畫，絕不給財主、貪官畫畫！馬良想：我要是能有一支自己的畫筆就好了！

突然，面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他對馬良說：“你的善良和真誠打動了我，現(xiàn)在就送一支筆給你?！瘪R良十分開心！

所以，他在墻上畫了一只公雞。不料，他從墻上活蹦亂跳。在砍柴回來的路上，馬良砍到一位老爺爺自己拉著犁犁地，累了。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。

這一幕剛好被貪官看見了，把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶，馬良堅決不畫！貪官就把馬良關(guān)進了大牢，牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。

于是他畫了一扇門，帶領(lǐng)大家逃走了。官兵們趕上來了。馬良牽著馬逃到另一個地方。

他仍然每天靠牛和柴火為生。他從來沒有為自己畫過金銀財寶。他從不為自己的福利工作，也不為窮人著想。一天，馬良看到城里有人通知他要去抓自己，于是他趕緊躲開了。途中，看到農(nóng)民因旱正在挑水、澆水，馬良立即拿出一幅水車畫。

有人認出了馬良，大家都非常感謝他！這時來了一個官差要抓馬良，大家都說：“馬良是個好人，你不能抓他！

”官差說：“誰敢阻攔就一起抓走！”馬良被抓到了縣衙，縣官讓馬良畫金山。

馬良先畫了一片汪洋，水那面畫了座金山，然后又畫了一條大船。縣官坐在船上的凳子上趕往金山，馬良拉了一道閃電和一陣風(fēng)，淹死了縣長。

馬良的善良深深感動了我，我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人！

神筆馬良觀后感 篇15

這個星期我再一次讀了《神筆馬良》，我喜歡這篇故事，這篇故事講述了一個小男孩叫馬良，他非常喜歡畫畫，可他家很窮沒錢請不了老師，雖然他家買不起筆，但是他利用放牛的時間在沙地、石頭上練習(xí)畫畫。日子一天天過去，他畫的越來越好。有一天一位老爺爺給了他一支神筆。他呢？每天幫助窮苦人家畫畫，有一天地主得知了神筆的事，他就想把神筆占為己有，最后馬良用他的智慧戰(zhàn)勝了那些貪婪的人。

在生活中，我們不缺穿不缺筆。爸爸媽媽為我們報了畫畫班，我們比馬良幸福多了。我們的教室明亮?xí)勒R，可是我們有時候上課講話，真不應(yīng)該。

故事里的馬良認真畫畫，擁有了神筆后，他時刻謹記用神筆給窮人畫畫。他幫助窮人，勇于同惡霸、官府、皇帝等惡人作斗爭。故事中馬良的正直、勇敢和善良，深深地打動了我。讀完這個故事我覺得我們應(yīng)該向馬良一樣善良助人為樂。馬良是我們學(xué)習(xí)的榜樣，又是我們成長的指路燈。

靈觀后感6篇

您是否也在納悶如何才能撰寫出上乘的作品觀后感呢？出色的影視作品能夠?qū)σ粋€人的人生產(chǎn)生深遠的影響，這時候不妨將內(nèi)心的感受和想法寫成觀后感。觀后感能夠激發(fā)我們對作品的熱情和興趣，幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里與您分享了“靈觀后感”的觀后感，請繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站以獲知更多項目的詳細信息！

靈觀后感 篇1

今天我看完了《靈犬萊西》這本書，這本書是20年代英國作家寫的。這本書的主人公是一只叫萊西的狗，在一個小鎮(zhèn)里男人將萊西買回家，萊西在男人家里過的非常幸福，它成了一只貴族狗。但因為家境變差，萊西被賣，在買主家中它吃不好睡不好，一直思念男人一家。它一直試著從高高的石墻翻過去，可都失敗了。一天小女孩發(fā)現(xiàn)萊西精神不振，于是在萊西翻墻時幫了它一把，萊西翻過石墻得到自由。它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。

這篇故事結(jié)局完美，情節(jié)驚險生動，而且語言純樸真實易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠于主人。它反映了人和動物之間的真摯感情，說明了動物是人類最好的朋友。所以請大家善待動物，不要隨意丟棄動物。這本書教會了我很多東西，它使我的愛心更加充實，使我變得更加勇敢自信。

靈觀后感 篇2

萊西是小主人喬的愛犬，因為爸爸失業(yè)，迫于生計，萊西被賣給公爵，因為對小主人喬的思念，萊西逃出來幾次，但他后來又被新主人帶到千里之外地蘇格蘭莊園，雖然錦衣玉食，備受呵護，但萊西一心想回到喬的身邊，她長途跋涉，歷經(jīng)重重困難，終于回到了喬身邊。

這本書讓我印象最深刻的就是萊西對主人的忠貞不渝，歸途中，她行進越來越困難，雪越下越厚，從積雪每抬起一步越來越費力，他的肌肉已經(jīng)疲憊不堪，最終她搖晃了兩下，倒在了雪地里。”現(xiàn)在她正穿越一大片荒蕪的菜地，那里狂風(fēng)肆虐狂風(fēng)夾雜著雪，從她身后呼嘯而過，吹帶她的身體兩側(cè)成綹兒的毛濕淋淋向前翹起，露出消瘦的兩肋?！边@兩句話可以看出來，萊西在回家途中環(huán)境十分惡劣，性命時刻受到危險，即便如此，萊西只要一息尚尚存，她想回到主人身邊的信念從未動搖。

從古至今，多少英雄兒女不為名利所誘惑，忠誠祖國，錢學(xué)森、鄧稼先、錢三強、李四光、郭永懷等等，特別是錢學(xué)森爺爺?shù)墓适?，最讓我印象深刻，他從小愛國，為了報效祖國，努力學(xué)習(xí)，當他學(xué)有所成后，動蕩的社會卻讓他沒有施展才華的機會，于是他留學(xué)美國，新中國成立后，錢爺爺義無反顧的回國，美國人想挽留他，但錢學(xué)森爺爺斷然拒絕，美國人把他非法拘禁了幾年，但最終還是回到祖國，為祖國航天事業(yè)做出了巨大貢獻。他去世時，數(shù)十萬人民前來悼念。

而有的人為了自己的利益，不惜背叛自己的祖國，汪精衛(wèi)、吳三桂之流，他們將被永遠釘在歷史的恥辱柱上遺臭萬年。兩者比較，對比鮮明。

作為我們新一代的少年兒童，更應(yīng)該秉承先輩們的傳統(tǒng)美德，忠于祖國，忠于人民。從自身做起，努力豐富自己的知識素養(yǎng)，為將來建設(shè)更加強大的祖國努力奮進！

靈觀后感 篇3

內(nèi)容簡介：作為傳說中“鬼王”鐘馗的嫡系傳人，鐘家的血脈里都流著鬼王的血，背負著降妖伏鬼的宿命。鐘旭，正當花樣年花的少女，在普通公司小職員的外表下，暗藏著現(xiàn)代都市抓鬼天師的身份。弟弟鐘晴、奶奶鐘老太，一家三口，其樂融融。發(fā)生在“長瑞大廈”的鬧鬼事件，鐘家推托不過商業(yè)巨子司徒月波的邀請，出手抓鬼。在這一次兇險萬分的過程中，鐘旭負傷，進了醫(yī)院，也因而與司徒月波產(chǎn)生了情愫。在醫(yī)院里，一個名叫許飛的醫(yī)生出現(xiàn)了?？雌饋頊匚臓栄诺脑S飛，背后似乎隱藏著不可告人的秘密。鐘旭不顧一切，跟蹤許飛，揭開了他的秘密。原來許飛是傳說中神秘的“旁觀者”，非人非鬼，自由行走于三界。但不知為何，與一只女鬼兩情相悅。鐘旭眼里揉不得砂子，出手收服女鬼。危急之機，許飛與鐘旭火拼，兩敗俱傷。其后，鐘旭被司徒月波求婚，嫁給了他?；楹蟮娜兆硬⒉惶?，鐘老太和鐘晴病倒，更神秘和不可捉摸的事件隱藏在漩渦背后。鐘旭以為這一切的幕后黑手是曾與自己結(jié)怨的許飛，于是以兩敗俱傷的方法攝來許飛的魂魄。這一番與許飛交戰(zhàn)，竟又得知了更加驚人的真相：原來許飛身邊的那只女鬼，竟然是鐘旭的姐姐鐘晶。而在鐘家所有人的記憶中，早已沒有了鐘晶。巨大的變故和打擊一重接一重而來，此時此刻，鐘旭又驚覺：自己的枕邊人司徒月波，竟也有著不可告人的秘密--他的真正身份是冥王。他接近她只有一個目的，就是取她性命！

降靈家族讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這部作品雖然是裟欏雙樹的處女作，其中隨處可見閃光的靈感，以及催人淚下的苦情戲。從2005年到2011年，六年過去了，將之修訂為《降靈家族》出版，很有意義，它能讓我們看到裟欏雙樹的成長過程！

降靈家族讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我追看過裟欏雙樹的《浮生物語》，很是喜歡；我多次與雙樹同時參與過《漫客·小說繪》的活動，對這個寫作勤懇、心思細膩的川妹子很是佩服；她的這部出道之作《我的老公不是人》，此次修訂出版，是所有“樹迷”都不可錯過的作品。

靈觀后感 篇4

《靈犬萊西》出自美國一個名叫艾利克耐特的人筆下，在他筆下這只牧羊犬非同一般，又忠誠又堅毅?？墒且淮闻既坏臋C會，讓他和最最喜愛的主人分開了。

故事發(fā)生在20世紀二三十年代的英格蘭。這只牧羊犬，是萊西市山姆家唯一值錢的財產(chǎn)，也是他兒子喬親密的伙伴?？墒菦]過多久，沙姆迫于生計，將萊西賣給了別人。到了新主人家，萊西雖然備受呵護，但是萊西一心想回到它的小主人喬身邊。他千方百計逃了出來，風(fēng)雨兼程地踏上回家的路。終于他回到了家。我為這一家人團聚感到高興，也被萊西深深地感動了。

合上書，我想來萊西在它新主人家過得無憂無慮，為什么會想回家呢？要是我是這只狗的話，我可不想回來，那里有新鮮豐美的食物，那里有自己舒適的房子，還有那么大的院子，為什么不住在那呢？再說回去的話路途遙遠，困難重重?？扇R西卻做到了。我想這應(yīng)該是因為萊西舍不得他的家，就算那個家一貧如洗，更是因為萊西舍不得和他的小主人分開。萊西真是一只忠誠堅毅的狗??！

靈觀后感 篇5

晚飯過后，開始看之前表妹推薦的《大內(nèi)密探靈靈狗》，聽說是個好搞笑的喜劇電影，果然笑料不斷哈~~

印象最深刻的爆笑片段有好幾個呢：佟大為飾演的靈靈虎泡公主那段，古天樂飾演的靈靈狗失戀大哭的樣子，還有吳君如飾演的西宮娘娘想用毒藥整靈靈狗，卻沒料到把自己的嘴巴整成烤腸了，哈哈。還有靈靈狗和西宮娘娘的腦筋急轉(zhuǎn)彎那段，啊，靈靈狗太聰明啦~~總體來說，一部挺喜歡的的爆米花電影呢，感謝王晶導(dǎo)演帶給我們這部輕松愉悅的影片喔~~

其實故事情節(jié)很簡單，搞笑方式也很簡單，但是卻能讓人感受到簡單的快樂呢~~

劇中人物覺得風(fēng)格改變最大的是佟大為吧，好像是第一次嘗試喜劇，對他的印象還停留在和孫儷合作的《玉觀音》（也是那部電視劇開始喜歡上佟和孫的，喜歡安心）、和楊雪合作的《蝴蝶飛飛》（也好喜歡楊雪飾演的鐘小?。⒑屯蹒蟮の恼埋R伊琍等人合作的《奮斗》（一部挺不錯的青春勵志劇，喜歡王珞丹飾演的米萊，還有那個臺灣的陳意涵飾演的方靈珊），至于后來和范冰冰合作的《蘋果》，因為聽說是黃片，所以沒看。

這次看到佟大為飾演喜劇角色，雖然他沒古天樂那么有喜劇感，不過或許是因為之前對他的好印象先入為主吧，所以依然喜歡他，那段對彩云公主鐘情發(fā)花癡的樣子還是挺逗的，在廳堂上“公。。?！保ňo張得叫“公主”叫不上來了）大半天~~

其他的像徐熙媛和古天樂的搞笑色彩也挺濃的，還是第一次看到徐熙媛演這種風(fēng)格的呢~~

至于吳君如飾演的西宮娘娘也蠻有搞笑天分的，不過吳君如一向以“喜劇之王”著稱，笑點好多，不過都是輕車熟路了，一般都是丑角。

整體來說，這部電影，給人以輕松愉悅的感覺，還不錯，讓我心情好了不少呢，嘿嘿，也要把它推薦給我的好朋友，啦啦啦~~

靈觀后感 篇6

我看過許多電影，有驚心動魄的鬼片、感慨萬千的愛情片、還有看了忍俊不禁的動畫片。但是我最喜歡看那次的'《靈狼傳奇》，這部電影讓我記憶猶新。

在以前的時候，白狼們曾是村莊的守護者，但由于靈狼安吉他爸爸吃了人，魔法師把他們變成了人類。土狼就襲擊村莊，把村莊里的人關(guān)進了籠子，但薩瓦沒有被捉到。他和安吉一起去找魔法師，最后打敗了土狼，救了村莊。

當白狼和猴子打仗時，我覺得非常精彩。薩瓦沖在最前面，揮舞著劍，一路沖刺，猴子們也不甘示弱，努力打。不過最后猴子們輸了，白狼們還把三頭猴給抓走了。還有最后安吉和薩瓦離開的時候，讓我想起了我的朋友，我平時和她一起進步，一起寫作業(yè)，但開始暑假，我和她不得不分開了。

通過這個電影，讓我想起了我以前。該期末考試的時候，我努力學(xué)習(xí)，想得第一，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，寫了好多卷子。到了期末考試，我認真、冷靜、輕松地完成了考試，最終得了第一。

電影結(jié)束了，我明白了善良最終戰(zhàn)勝邪惡，只要信念堅定，就能成功!

大觀園觀后感6篇

觀看完一部作品之后，在觀看完一部作品之后，會不斷回味里面的情節(jié)。觀后感是理性和感性大爆發(fā)之后的產(chǎn)物，撰寫觀后感不僅可以提高我們的寫作水平，還可以提升我們的文學(xué)素養(yǎng)。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦一篇關(guān)于“大觀園觀后感”的精選文章，享受閱讀的同時也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

大觀園觀后感(篇1)

《植物大觀園》是一本內(nèi)容豐富有趣的書，令我愛不釋手。這本書介紹了許多關(guān)于植物的知識，這啟發(fā)了我，使我有強烈的愿望成長為一名植物學(xué)家。

過去，我對植物的知識知道的很少，讀了這本書后，才知道常見的草藥和它們的作用，土人參因為其根部長得像人參，常被人們戲稱作“假人參”，但其滋補、消腫、鎮(zhèn)病，效果顯著;羅勒又名“九層塔”，常用來調(diào)味、炒蛋，可以**跌打損傷、胃痙攣、腎臟病等等;玫瑰茄可熬煮成茶飲料，能夠消暑，促進食欲。薄荷整株都很芳香，可以止咳、解熱、健胃;馬齒莧俗名“豬母乳”，可以消炎、解毒、殺蟲。

現(xiàn)在，我還知道了：不起眼的狗尾草搗爛后，可外敷**疾病;有驅(qū)蟲功效的菖蒲、艾草可以煮水沐浴，不止氣味芬芳，還可以****病;常見的麻黃、貴重的人生可以煎服養(yǎng)身;連我們現(xiàn)在喝的奶茶里的燒仙草都是用草藥熬出來的呢!

現(xiàn)在，我也喜歡觀察公園里的植物、樹木和植物，花鳥市場里的盆栽樹樁，這些都是我關(guān)注的對象。我自己在家里種的淡淡的香味和牽?；?，我想將來成為一名真正的植物學(xué)家。

大觀園觀后感(篇2)

自古以來，全部歷史都是階級斗爭的歷史，對于紅樓夢中的賈府來說，這便是一場奴隸于主子之間沒有硝煙的斗爭，不得不承認，在《紅樓夢》的結(jié)尾處，"欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡?！翱梢钥闯?，在當時的社會里，奴隸沒有權(quán)利反抗。那些“叛逆”的奴隸，一個個也在春天死去。然而，他們的抵抗是不可抹滅的、勇敢的、光榮的。

一對于賈府這種權(quán)貴人家來說，家里除了主子，便是奴才，可偏有一人，身為奴才，卻不屈服于奴隸的地位，雖"身為下賤"卻"心比天高"，此人便是晴雯。她敢于公然表示對主子們的不滿。秋紋偶然得到王夫人賞的兩件舊衣服，得意之際，晴雯卻想起王夫人曾賞過襲人好衣服，便一下潑去一盆冷水：

"那是把好的給了人，挑剩下的才給你，你還有臉呢！......要是我，我就不要，沖撞了太太，我也不受這口氣！"她與一心想成為"寶二姨娘"的襲人不同，一下子便揭穿了襲人的可恥心理：

"連個姑娘還掙上去"就妄想和主子稱起"我們"來了！

晴雯的慘死，也折射出她與王夫人等大師的抗爭和斗爭是多么激烈。抄檢大觀園時，晴雯"挽著頭發(fā)闖進來，‘豁啷’一聲，將箱子掀開，兩手提著底，往地下一倒，將所有之物盡都倒出來"，還當眾痛罵王善保家的（七十四回），也正因如此，平日一向吃齋念佛的王夫人也**對其實行了報復(fù)，把重病的晴雯"打炕上拉下來"架出去，使她當夜便慘死。曹雪芹把她推到了“金陵十二釵及其詠”之首，特別希望通過她把奴隸的戰(zhàn)斗精神升華到一個新的高度。

其次，在賈家的眾多奴隸中，鴛鴦應(yīng)該是極其平凡的。與晴雯不同，她深受封建階級思想的影響。然而，令人意想不到的是，賈赦卻要逼她做妾?。ㄋ氖兀x鴦自然不愿意。

鳳姐曾笑說："別說是鴛鴦，憑她是誰，那個不想巴高望下、不想出頭的？放著半個主子不做，倒愿意作丫頭，將來配個小子，就完了呢！

然而，鴛鴦剛剛下定決心：“就算他娶了我，我也不能去！"可在這樣的府第中，豈容她反抗？

無奈之余，她只得發(fā)誓："這一輩子橫豎不嫁人就是了！"在賈母的叱責(zé)下，賈赦只好收手放棄。

但賈母不能罩著鴛鴦一輩子啊！在當時那樣的年代，奴隸是不能出逃的。因此，史太君死后，“鴛鴦女為主而死，升太虛”（一百一十一次），對她來說也許是一種解脫，但也為大觀園奴隸的反抗寫下了新的一頁。

三說到抄檢大觀園之事，起因是從司棋與其表哥潘又安互贈的信物被人撿到，致使鳳姐率領(lǐng)一群人查抄大觀園內(nèi)所有丫環(huán)的衣物。對鳳姐等人來說，主人的生活有多奢侈并不重要，奴隸就是奴隸。一切，包括婚姻，都掌握在主人的手中，決不允許他們背叛。因此，司棋被攆出了賈府。

可她仍不放棄，最終只得撞墻而死了。這不是解決問題的唯一辦法，但在目前的情況下，象棋大師別無選擇。她以死亡結(jié)束了這一切，她也向王太太這樣的奴隸主人表達了最強烈的不滿！

四反抗并不是個人的行為正如晴雯、鴛鴦和司棋并不是這場不見硝煙的斗爭中唯一的反抗者，在賈府眾多的奴隸中，除襲人，平兒等少數(shù)的丫環(huán)之外，大部分的丫環(huán)都與所謂的主子們進行著強烈的反抗斗爭，他們咒罵王熙鳳是"巡海夜叉"，說她"臉酸心硬"，"心里歹毒"，"合家大小，除了老太太，太太兩個，沒有不恨她的"。他們還形容她“又甜又苦，有兩面，有三把刀，上面微笑，腳下絆倒。這是一場火災(zāi)，黑暗是一把刀，她都被占領(lǐng)了?？梢娕`們對主子的深刻認識和強烈憎恨。

特別是藕官等一些戲子與趙姨娘的打鬧，顯得尤其重要，趙姨娘擺出主子的架子打罵芳官，結(jié)果招致藕官等幾個人"擁上來，放聲大哭，手撕頭撞，把個趙姨娘裹住"，晴雯等人自是站在藕官一邊，于是便"一面笑，一面加以去拉"，最后還特意把趙姨娘的親生女兒、最討厭她的探春請來解決，她終把趙姨娘訓(xùn)斥一頓了事。當然，探春只是在保持自己作為主子的尊嚴，避免因庶出而影響了貴族身份罷了。從這件事可看出，奴隸們在這場斗爭中與主子們相反，他們是團結(jié)的，互助的。

這也從而提高和堅定了奴隸反抗的志氣和決心。

從金釧兒自殺到鴛鴦抗婚，從抄檢大觀園到晴雯、司棋、尤三姐等人的死，無一不揭露出封建統(tǒng)治制度下壓迫者對奴隸的殘酷**，但也同時表現(xiàn)出了大觀園中奴隸敢于向統(tǒng)治階級說"不"的斗爭精神與不畏死亡的巨大勇氣?？梢哉f，晴雯等人是此次斗爭中的犧牲品，她們?yōu)榱俗约旱纳媾c理想而犧牲；從另一方面來說，她們是成功的，就如平兒所說的："你們素日那眼里沒人，心術(shù)利害，我這幾年難道還不知道！

大家都說她（鳳姐）有危險。你害怕她，但我知道她的心并不害怕你。"事實上，主子們心里還是怕有人"造反"的，他們怕自己那看似平靜的生活被人給攪亂了。因此，賈家四大家族的衰落與奴隸的反抗是分不開的。

在大觀園里，奴隸對主人的反抗是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。它把一縷溫暖的陽光投進黑暗的賈府。

大觀園觀后感(篇3)

中華語文大觀園的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：該書對許多看似熟悉的語文常識進行了系統(tǒng)的解釋。讀了增加人的見識和功力。但該書的極少部分解釋也存在欠缺，如對“德”字的解釋?！暗隆钡姆斌w字為“惪”，應(yīng)該理解為“兩個人在交往的過程中彼此均心直，（無二心）就叫德”。又如關(guān)于壓歲錢的解釋，也不夠清楚。其實壓歲錢，壓是“祟”。古時候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無事了?？傊?，該書是一本難得的學(xué)習(xí)語文的必備工具書，有了它，學(xué)習(xí)語文可以少走彎路，值得向讀者推薦。重慶市楊得發(fā)……

大觀園觀后感(篇4)

一本書一個世界，讀《百科漫游記—歷史大觀園》一書，讓我走進了人類歷史的大王國，遨游在人類歷史的大千世界里。一個個答案，一幅幅畫面，從我眼前掠過。

早在5000多年前，蘇美人就制成了世界上獨一無二的青銅器。青銅器的出現(xiàn)代表著人類物質(zhì)文明向前邁進了一大步。

龐墻古城是怎樣消亡的？其實這個問題已經(jīng)有了答案！龐墻古城是因為2600年前的火山爆發(fā)所消毀的。

心里有一個問題一直困擾著我， “到底誰創(chuàng)立了佛教？”我在《百科漫游記》里面找到了答案。佛教的創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多，他在公元前6世紀的古印度創(chuàng)立了佛教。

“世界上最早的文字是什么？”會不會是我們現(xiàn)在書寫的這個文字呢？當然不是了，世界上最早的文字是楔形文字。

同學(xué)們，當你們看到雄偉的長城，你們肯定會想到，為什么如今的長城依舊可以成為我們中國的`一道亮麗的風(fēng)景？為什么古人會想到修筑長城呢？那是為了抵御北方游牧民族的侵襲。

《百科漫游記—歷史大觀園》真是一本好書！是一本深藏人類歷史文化的大觀園！如果你對人類歷史文化有著濃厚興趣，想為心里的各種歷史疑問找答案。不妨，你們也去讀一讀吧！

大觀園觀后感(篇5)

《植物大觀園》是一本內(nèi)容豐富有趣的書，令我愛不釋手。書中介紹了許許多多關(guān)于植物的知識，使我受到啟示，萌發(fā)了長大當一名植物學(xué)家的強烈愿望。

過去，我對植物的知識知道的很少，讀了這本書后，才知道常見的草藥和它們的作用，土人參因為其根部長得像人參，常被人們戲稱作“假人參”，但其滋補、消腫、鎮(zhèn)病，效果顯著;羅勒又名“九層塔”，常用來調(diào)味、炒蛋，可以治療跌打損傷、胃痙攣、腎臟病等等;玫瑰茄可熬煮成茶飲料，能夠消暑，促進食欲。薄荷整株都很芳香，可以止咳、解熱、健胃;馬齒莧俗名“豬母乳”，可以消炎、解毒、殺蟲。

現(xiàn)在，我還知道了：不起眼的狗尾草搗爛后，可外敷治療疾病;有驅(qū)蟲功效的菖蒲、艾草可以煮水沐浴，不止氣味芬芳，還可以治療皮膚病;常見的麻黃、貴重的人生可以煎服養(yǎng)身;連我們現(xiàn)在喝的奶茶里的燒仙草都是用草藥熬出來的呢!

現(xiàn)在，我還特別喜歡觀察植物，公園里的樹木花草，花鳥市場的盆栽樹樁，都是我關(guān)注的對象，家里的碰碰香、牽?；ā捕际俏矣H手栽種的，將來我還想要當一名真正的植物學(xué)家。

大觀園觀后感(篇6)

《抄檢大觀園賞析讀后感》

自從初中學(xué)習(xí)《紅樓夢》以來，我一直被其博大精深的世界所深深吸引。而最近，我讀到了《抄檢大觀園賞析》，這本書進一步開啟了我對《紅樓夢》的解讀之旅。通過作者對原書逐字逐句的翻譯和解析，我更加深入地了解了這部經(jīng)典作品的內(nèi)涵和藝術(shù)之美。

《抄檢大觀園賞析》中的每一章節(jié)都全面而細致地呈現(xiàn)了《紅樓夢》中大觀園這一具有豐富象征意義的場景。作者對每一個細節(jié)的解讀都非常準確，使我對原作中隱藏的深意有了更加深入的了解。特別是作者對每個角色的形象描繪和人物性格的分析，令我對他們的行為和情感更加深入地理解。例如，對鳳姐的周密算計、對林黛玉的情感糾葛、對賈寶玉的無欲無求等等，都在《抄檢大觀園賞析》中得到了有力的呈現(xiàn)。

《抄檢大觀園賞析》讓我進一步體會到了《紅樓夢》獨特的韻味和藝術(shù)魅力。每個細膩的描寫都充滿了詩意和哲理。比如，書中對大觀園的描繪，讓我仿佛置身于其中，感受到了那種華麗和壯觀的氛圍；對情感的描寫則深入到了人物內(nèi)心的最深處，使我能夠更加真切地感受到他們的情感起伏和矛盾。通過作者的解讀，我逐漸理解了這些描寫背后蘊含的哲理和文化內(nèi)涵，讓我對這部作品有了更加深入的思考和感悟。

除了對原作的解讀外，書中還穿插了一些文化背景和歷史背景的介紹，使我更加全面地理解了《紅樓夢》的創(chuàng)作背景和受眾。這不僅增加了我的知識面，還讓我對作品的評價更加客觀和準確。此外，書中還特意收錄了一些讀者對《紅樓夢》的解讀和評價，這些不同角度的觀點讓我更加深入地思考了作品的多義性和價值。

總的來說，《抄檢大觀園賞析》給予了我更加深入的對《紅樓夢》的理解和賞析。通過這本書的精心編撰，我對原作的整體結(jié)構(gòu)、人物形象和感情描寫有了更加準確和全面的認識。同時，這本書也讓我對文學(xué)中的細節(jié)和文化背景有了更加深刻的認識，激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的進一步探索和學(xué)習(xí)。

通過閱讀《抄檢大觀園賞析》，我更加深入地理解了《紅樓夢》這部世界文學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵和魅力。在作者的精心解讀下，我逐漸領(lǐng)悟到了作品中蘊含的深厚思想和情感。這本書不僅是對《紅樓夢》的再解讀，更是一本引導(dǎo)讀者深入思考的良師益友。我相信，通過對《紅樓夢》的深度解讀和賞析，我們可以更加深入地了解人性的復(fù)雜和社會的變遷，同時也可以在這座文學(xué)巨著中找到屬于自己的美麗與哲理。

烈火英雄觀后感心得6篇

符合我們審美的電影，我們會去反復(fù)觀看，每次觀看完一部影片后，都會被其中的人物所折服。這時我們最好專心寫一篇觀后感。寫觀后感要主次分明，講究以小見大。您是否正在考慮如何寫烈火英雄觀后感呢？我們特意收集和整理了烈火英雄觀后感心得，希望對大家有所幫助。

烈火英雄觀后感心得(篇1)

今年暑假8月1日正式上映，影片推出便引得無數(shù)網(wǎng)友的發(fā)聲，誰是和平年代最可愛的人，這部電影給了我們滿意的答案。

影片描述了濱海市海港碼頭發(fā)聲輸油管道泄漏引發(fā)爆炸，消防員奮戰(zhàn)在一線死守油罐全力滅火的感人事跡，“烈火無情英雄無畏”八個字，僅僅通過海報宣傳，觀眾就能感受到油罐火災(zāi)現(xiàn)場的絕望和消防戰(zhàn)士的堅毅、勇敢。影片的每一處細節(jié)都能體現(xiàn)消防戰(zhàn)士們大無畏的英雄品格，面對死亡的逼近，消防戰(zhàn)士們在隊長的帶領(lǐng)下死戰(zhàn)地，與大火抗爭到底，身后是化學(xué)油罐，身前是流淌的火，我們就站在這兒，能站一分鐘就站一分鐘的犧牲精神有幾人能夠體會?

消防戰(zhàn)士作為和平年代最危險的職業(yè)，帶給我們的感動太多太多，，每年新聞幾乎都會報到有關(guān)消防員的事跡，就在今年3月30日，四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，27名消防戰(zhàn)士葬身與火海，英勇獻身，這些英雄最小的才19歲，那么一個個鮮活的生命，被大火吞噬，是多么令人痛心，令人惋惜。有人會問值得嗎?火場救人千鈞一發(fā)，那些年輕的戰(zhàn)士們已經(jīng)將自己的生死拋到腦后，他們不會退縮，因為他們不能眼睜睜的看著老百姓被奪去生命。

無論你身在何方，無論大小的危險就會有一抹靚麗的“紅色”的車飛奔過來，他們給白煙帶去生機，給洪水希望，他們險進的每一步都在把將在危險的人們用力往上拉。

逆行者無畏，是他們在危險中的勇氣才使得人民的平安。

烈火英雄觀后感心得(篇2)

今天看了電影《烈火英雄》，影片主要講述了濱海市海港碼頭發(fā)生輸油管道泄露引發(fā)爆炸，消防員奮戰(zhàn)在一線死守油罐全力滅火的故事。

影片中有牽掛家人，也想好好活著的消防隊長江立偉，面對滔天火海毅然選擇逆火而行，走進火海徒手關(guān)閉輸油管道閥門;有馬上要退役的鄭志只想混日子……，但他在面對大火災(zāi)難時克服恐懼和退縮勇敢的站出來以犧牲自己一人救出了全隊戰(zhàn)友;隊長馬衛(wèi)國帶領(lǐng)隊員堅守化學(xué)罐區(qū)，用完了水改用干粉、用完了干粉用手搬起磚塊擋住流淌火，甚至準備和戰(zhàn)友用血肉之區(qū)阻擋大火與陣地共存亡。

影片鏡頭來到生活在這個城市的人中時，所有人都在急急忙忙、驚惶失措的向外逃跑。江立偉的孩子與媽媽失散，有好心的爺爺、奶奶收留了孩子，并把孩子送到醫(yī)院看病;江立偉妻子尋找兒子途中遇見一個要生的孕婦，在找兒子與幫助孕婦事情上經(jīng)過激烈地思想斗爭，選擇了幫助她人。

看完影片，聽著周圍觀影者的低泣聲，我想：水火無情，人有情。在人們的生命財產(chǎn)遇到危害時，國家、軍隊、消防員還有熱心人會第一個站出來與困難斗爭，保護人民的生命財產(chǎn)。當然每個人生活和工作中都要安全操作，減少不必要的災(zāi)害發(fā)生。

烈火英雄觀后感心得(篇3)

前幾天我和小白阿姨一起去看電影，電影名字叫《烈火英雄》。內(nèi)容主要是火鍋店爆炸消防員們?nèi)ゾ然穑Y(jié)果里面有煤氣罐引發(fā)了巨大爆炸，還有一位消防員劇烈犧牲了。第二場巨型的爆炸比第一場更大是石油廠的大爆炸，旁邊有化學(xué)物質(zhì)，如果化學(xué)物爆炸城市和旁邊的城市都無法呼吸會致人死亡，全市人民都在逃竄中…消防員挽救了這個石油廠的巨型爆炸城市又恢復(fù)了正常，看完這個電影，我明白了，不要輕易玩火，火是我們的朋友，但有時候也會傷害到自己。這個電影還讓我明白了，消防員叔叔的偉大和無私，消防員們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，永遠奮斗在第一線，我們應(yīng)該尊敬消防員叔叔。

烈火英雄觀后感心得(篇4)

烈日炎炎，正是不活動，身上就直冒汗的時刻。盡管這樣，也擋不住我今天暢快的好心情，因為，媽媽要帶我和弟弟去看電影《烈火英雄》。第一次上電影院看電影我好開心。

還好，電影院有空調(diào)開放，一進去就好涼爽。媽媽從一個機器里取票的時候，我碰見我班同學(xué)，多一個同伴我更加開心了，媽媽取完票，我們排隊依次進入觀影廳。剛坐到座位一會兒，電影就開始了，剛開始，我和弟弟都很興奮，可看著看著，弟弟就有點害怕了，我也被電影中熊熊烈火震撼了，燃燒的聲音讓我越來越揪心，緊張，幸好，弟弟看了一會兒就睡著了，要不這么害怕的場面，弟弟小，會鬧著回家，我們就看不了了！

雖然影片火災(zāi)的場面看著讓我也很害怕，可看著看著我就不害怕了。因為消防隊叔叔們面對熊熊烈火，臨危不懼，為了保護全市人民的安全，為了不讓這次火災(zāi)蔓延，奮不顧身，冒死滅火，特別是黃曉明演的江立偉，拼勁全身力氣，也要把最重要的閥門關(guān)上，最后死了。我被消防隊員叔叔的面對生命與火災(zāi)較量，寧可失去自我，也要把這次火災(zāi)滅掉的精神感動得偷偷地哭了。但我還是忍不住問媽媽：“消防叔叔死了，還能活過來嗎”媽媽說：“消防隊員勇敢的獻身，不能說死，要說犧牲”，我說：“媽媽，我記住了，我不是怕火，我是被消防叔叔大火面前，無畏的犧牲我好感動了，媽媽，我哭了”媽媽說：“是的，現(xiàn)實中消防叔叔，天天守護著我們的安全，以后在生活中注意用火安全?！?/p>

看完《烈火英雄》這部電影，在回家的路上，我在想：“我要向可愛的消防叔叔致敬，雖然我現(xiàn)在年齡還小，消防知識我還有很多不懂，至少聽大人的話，不安全的事物，一定不去摸著玩，還要管著弟弟也不要碰。”

回到家里，我的心還有點不平靜，弟弟讓我感到開心的是：回到家就問媽媽：“咱家有火嗎”媽媽對弟弟說“只要你不亂摸，就沒事”

《烈火英雄》這場電影，不單讓我漲知識了，三歲的弟弟好像也領(lǐng)會了一點，好有教育意義的一部電影！

烈火英雄觀后感心得(篇5)

當我懷著激動的心情看完《烈火英雄》這部電影時，我的心里既有傷心又有自豪，每當我想起這部電影時，我的內(nèi)心久久不能平靜。

這雖然是演員演出來的，但是故事情節(jié)非常感人。主要講述了沿海油罐區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防隊伍上下級團結(jié)一致，誓死抵抗，以生命維護國家及人民財產(chǎn)安全的故事。

這又是一個災(zāi)難故事，火苗一個一個地往上竄，竄到了電線，電線幾秒的時間內(nèi)，就點著了油罐，油“嗖”的一下子從天而降，大火熊熊燃燒著，這時候消防員的水槍里已經(jīng)沒有水了，水已經(jīng)用完了，有兩個消防員來到了海上，海里的臟東西太多了，一個消防員跳入水中去灌水，上來的時候被水草給纏上了腳，導(dǎo)致在水里身亡，這時候有水了，消防員開足了所有水力，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，火苗越來越小了。

看了這部電影，我知道了消防員也很辛苦。

烈火英雄觀后感心得(篇6)

我們四年級項目學(xué)習(xí)的主題是：火。所以劉老師給我們放了《烈火英雄》這部電影，通過電影，我十分佩服消防員，他們團結(jié)一致，誓死抵抗，用生命來維護國家及人民財產(chǎn)安全?！读一鹩⒄l》是以“大連7。16油爆火災(zāi)”為原型，講述了沿海油罐區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防隊伍上下級團結(jié)一致，誓死抵抗也要用生命來維護國家人民生命財產(chǎn)安全的故事。

在《烈火英雄》里，有幾名消防員戰(zhàn)士令我難忘，他們分別是：鄭志，一名被火活活燒死的勇士；徐小斌，一名為了遠程供水被淹死的勇士；江立偉，一名為了關(guān)閉A01油罐閥門被火燒死的英雄；馬衛(wèi)國，濱海消防特勒一中隊隊長，愛護隊員，有正義感；周浩，協(xié)助江立偉關(guān)閥門的消防員戰(zhàn)士。這部電影傳遞一種愛國精神：“消防英雄身上展現(xiàn)出的，就是他們面對災(zāi)難義無反顧、冒死也要完成使命的犧牲精神”。就如隊長馬衛(wèi)國所說：“兄弟們，我們加入消防隊就證明我們已做好了隨時犧牲的準備！”

消防員是個鍛煉毅力的職業(yè)，他們在烈日炎炎下身穿厚重防護服，手持又大又重的滅火槍，在高溫的火海走蕩；在寒冬之季時，他們手拿著冰涼冰涼的噴水槍，在嚴寒里穿梭……消防員??！你們面對無情的火焰，展現(xiàn)了英雄的無畏，敢于犧牲的精神！要知道，他們心中深深地裝著國家和人民，保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全是他們神圣的職責(zé)，他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的哲言，以青春和生命的代價塑造了無數(shù)個“不凡”和“偉大”。

“一條條噴射的火龍，撲向那呼嘯的戰(zhàn)場；一顆顆脆弱的心靈，烈火中燃成金剛?！睗L滾濃煙中，有你勇敢的身影；燃燒的火海中，有你堅定的形象。你驅(qū)散了烏云，帶來了陽光；你不怕犧牲，只怕遺忘！敬愛的消防員戰(zhàn)士，通過《烈火英雄》這個真實的故事，我早已對你們佩服的得五體投地，你們是晶瑩璀璨的星辰、甘愿投火的飛蛾、展翅翱翔的神鷹。是你們拯救了無數(shù)痛苦絕望的生命！